4.通過規(guī)劃，我們可以更好地掌握自己的時間和生活，從而提高工作和學習的效果。在制定計劃之前，我們需要明確自己的目標，知道想要達到什么樣的結(jié)果。接下來是一些計劃編制的實用技巧和方法，希望對你有所啟發(fā)。
高二下學期學期計劃篇一
為了能階段性提高學習成績，為高三復習打下良好的基礎(chǔ)，在高考中取得好成績的戰(zhàn)略任務，根據(jù)以前的學習情況特別制定以下學習安排。
一，認真分析期末考試和以前學習中的不足
二，完善自己的學習方法。
1.“笨鳥先飛”
不管是不是“笨鳥”，須做好預習工作，對第二天老師要上的課程自己先看上一遍，對新課的內(nèi)容有大致了解。把第二天老師講課當作復習，著重聽還不算很理解的重點難點，并記好應記筆記。
2.“學而時習之”
預習重要，復習也不可輕視。盡量抽出時間復習(老)舊的知識?！皩W而時習之”、“溫故而知新”……古人也在提醒我們，只有掌握好老知識，才能為今后的學習打好基礎(chǔ)。
3.“知之為知之”
知道就是知道，不知道即為不知道，實事求是。遇到自己不能解決的問題，應及時虛心地向同學，老師請教。不能“似懂非懂”(。)，更不能“不懂裝懂”，那便是自欺欺人。
4.“揚長補短”
發(fā)揮自己的強項，即使再繁忙的高中生活，也不能丟了自己原來的特長，而弱項則需要不斷去彌補。像一座有些傾斜的房屋，只要多砌些磚，必能慢慢將它扶正，并樹立起積極向上的自信心態(tài)。
以上是最基本的.學習計劃要求，但想完全做到也并非易事。我只有努力+努力，勤奮+勤奮，一點一點，提高自己的學習水平和年級排名，爭取向最高的境界奮進，創(chuàng)造一個屬于自己的學年?？鞓穼W習也能成果輝煌，自信微笑，將打開我通向更燦爛的知識庫門的大道!
三，制定下學期月考成績目標。
高二下學期學期計劃篇二
今年我繼續(xù)接任高二級的班主任工作，為了使他們能夠在中學的時間里，學到更多的本領(lǐng)，發(fā)展自己的個性，提高個人的素質(zhì)，我將盡我最大的努力，教導學生認識自己提高自己。在上一年的班主任工作中，我能夠重新認識自己的不足，吸取經(jīng)驗教訓，并希望能在現(xiàn)在這批學生中，把自己在教育教學上的理論更好的應用在實踐上。畢竟，班級中的每一位同學，都是一個可貴的生命。教師的使命就是教育好每一位學生，而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務。
同時，班主任不應充當班集體的“保姆”，而應是班級德育工作的組織者。這樣班主任應當力爭是學生的朋友，同時是各科老師的德育伙伴，針對本班情況，現(xiàn)將工作計劃如下：
堅持以黨和國家的教育方針為指南，遵循學生的身心發(fā)展規(guī)律，在學校政教處的領(lǐng)導下，全面貫徹執(zhí)行素質(zhì)教育，提高學生各方面的素質(zhì)、特長，為學生的發(fā)展和健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境氛圍。
本學期全班共有學生72人，其中男生46人，女生26人,通過高一兩個學期的學習，學生在、紀律、衛(wèi)生上都有不少的進步，班級凝聚力增強。不過也有部分學生相對比較調(diào)皮、較缺上進心，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。
(一)建立班委會
學期初要盡快組織學生通過民主選舉組建一支工作能力強、實踐經(jīng)驗足的新一屆班委會，并明確班委會成員的具體分工，為了讓更多的同學得到錘煉，實行班干部負責制加強班級管理崗位責任制。設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，讓人人有事做，事事有人做的工作得到落實。這樣，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。為本學期的管理工作打下基礎(chǔ)。
(二)思想教育
本學期對學生要加強思想教育。加強學生行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的行為準則，用身邊事例，對學生進行誠信教育、利用班會將行為規(guī)范訓練落到實處.教育學生不賭博，遠離xxx。在學期初段，結(jié)合學校的安排，整頓班風學風，進行學習目的教育，激發(fā)學生的學習動力。在學期中段進行人生觀、世界觀的教育，幫助學生樹立正確的人生觀和世界觀。提高同學們的思想覺悟，增強責任感和積極心。把學生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學生。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣。
(三)安全教育
加強對學生的安全教育，增強學生的法律意識和安全意識，提高學生的自我保護能力和在危險的環(huán)境中的應變能力。
(四)培優(yōu)轉(zhuǎn)差
加強對學生的心理輔導，在現(xiàn)階段就開始動起來，把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少，笨鳥先飛。對每一次考試成績做好跟蹤，把臨界生的名單和人數(shù)把握好，及時找學生談心，了解其思想學習情況。鼓勵勤奮好學，樹立學習榜樣，協(xié)同科任老師做好優(yōu)生的培養(yǎng)工作，爭取有較多的同學進入優(yōu)秀行列，同時做好差生的教育轉(zhuǎn)化工作，采用正面教育安排班干部一幫一的方法進行轉(zhuǎn)化。
(五)做好常規(guī)管理工作
經(jīng)常性地做好校紀校規(guī)的檢查督促工作，特別是遲到、追逐打鬧、晚自習講話等違紀現(xiàn)象，要及時教育，杜絕打架的現(xiàn)象。做好儀表的規(guī)范化教育，督促男生不留長頭發(fā)，女生不化妝。配合政教處加強學生衛(wèi)生保健和心理健康教育。依靠班干部管好班級的室內(nèi)衛(wèi)生及區(qū)域衛(wèi)生。
(六)組織有益的活動，豐富學生的生活
班級的各項教育活動必須有一個主題，圍繞著主題可以讓學生們在課余時間進行準備，這個準備過程本身就已經(jīng)是一個受教育的過程。在各種活動的過程中，充分發(fā)揮集體教育的功能，讓學生們自我教育，互相教育。班風的形成必然要經(jīng)歷“導向”，“形成”和“鞏固”的過程，因此活動的內(nèi)容要多樣化，經(jīng)?；?。力求使班級在最短的時間內(nèi)形成“團結(jié)向上，心理健康，學習勤奮，全面發(fā)展”的班集體。
高二下學期學期計劃篇三
高二學年下學期是高中教育的關(guān)鍵階段。為了使學生在各方面得以健康的發(fā)展，為學生升入高三打下良好的基礎(chǔ)，本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目標，形成良好的學習風氣；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。繼續(xù)抓好學生的常規(guī)教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。積極配合學校的各種活動，開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學生強烈的榮譽感、責任感，提高自我約束，自我管理的能力。
在今后的時間里，我要加強對學生的管理，從各方面嚴格要求，在本學期我準備從以下幾方面開展工作：
雖然已經(jīng)是高二的學生，一些好的行為習慣已經(jīng)初步養(yǎng)成，當然也存在一些不好的行為習慣。借著“學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動”的東風，我們理應讓他們繼續(xù)保持一個良好的行為習慣和思想道德習慣，這樣才更有利于他們在整個高中階段迅速的健康、快樂成長。也才能為將來的大學階段打下堅實的基礎(chǔ)。因此良好行為養(yǎng)成和維持教育仍舊是班主任工作任務中的一個重點工作。
（1）修改和完善班紀班規(guī)，包括考勤、上課、課間、衛(wèi)生等方面，并切實落實和執(zhí)行。根據(jù)學校實際情況和學生的基本心理特征，修改和完善現(xiàn)有的班紀班規(guī)，使之更加切實班級實際，更加能為班級服務，能更好的規(guī)范學生行為。
（2）有計劃地落實個別談話。不定期有計劃地找學生談話，了解他們的最新心理狀態(tài)和學習心態(tài)，幫助他們積極面對生活和學習上的各種困難，克服不良習慣，從“情感”上培養(yǎng)他們自覺地養(yǎng)成良好的行為。
（3）學高為師，德高為范。作為學生的第一班級責任人，班主任在學生良好行為養(yǎng)成方面起到了其他任何任課老師不可替代的作用。班主任的一舉一動都成為了學生們效仿的對象。本學期必須繼續(xù)在思想素養(yǎng)、生活作風等方面嚴格要求自己，努力讓自己成為一個真正意義上的良師益友。
（4）樹立典范，弘揚高尚。對學生中有良好行為習慣的學生及時進行表彰，讓其他學生都有身邊的榜樣，而且應努力讓其他學生感覺好行為的養(yǎng)成都很自然。
班風建設的好壞是學風好壞的關(guān)鍵因素，只有班風好了、積極了，好的學風才能形成，因此一定要花大力氣維持良好的班風。學習成績的好壞是一個班管理效果是否好的直接體現(xiàn)，而學風是一個班學習成績好壞的重要保證。學風好了，班就能進，就能成長，學風差了，這個班將寸步難行。因此必須通過各種途徑促進和維持良好的學風。良好的班風學風無疑對學生的健康成長有巨大的幫助。
（1）嚴抓嚴管嚴督促，從“嚴”字上下功夫。在不違背《教育教學法規(guī)》和《教師法》的情況下，在必要的時候，手段可以稍微嚴厲，在正面以警告，促進班風的形成。從學習中的`每一件小事抓起，從班級紀律的每一個漏洞抓起，從每一個學生本身行為抓起，必須強調(diào)“進教室即進班，進班即讀書”的習慣。
（2）繼續(xù)抓好班干部的各項工作，完善班干部工作職責，有計劃地開展班干部會議。班干部是同學們直接的服務者，他們的正確思想和正確行為是班主任和班規(guī)在班級中的最直接的體現(xiàn)。一個好的班委會是一個成熟的班必不可少的因素和中堅力量。通過不同的和不定期的班干部會議，力爭讓班干部完全成為班主任老師的得力助手。
（3）積極與課任老師進行溝通。溝通促進了解，了解有益進步。做到學生敢于問很想問，與課任老師一道把每一門課程學習到極至學習到樂處。力爭讓班干部們先在思想上重視學習，在行動上主動學習，學習形成一股積極向上的風氣。同時讓這些干部去帶動各學習小組長和各科代表的學習，再分工負責周圍的同學的學習。
（4）嚴抓教室內(nèi)的“靜”。做到上課、自主自習、晚檢測都能夠保持安靜狀態(tài)。積極開展各類學習競爭活動，讓學生尋找自己學習上的對手，在競爭中不斷進步。
一年半以來，很多學生經(jīng)歷了很多，同樣也承受了很多，尤其在學習上，很多同學因為多次考試不理想，老師批評，家長斥責，同學嘲笑，致使他們已經(jīng)對學習沒有了自信心，失去了興趣，成為了“特困生”。面對他們，我們首先要做的是增強學生的信心和自尊心，要尊重他們的人格。我們不論講課，還是談話，都不要刺傷學生的自尊心。我們應是學生可親可敬可信賴的朋友。要給學生以鼓勵性期待性的評價。這樣做，不僅可以強化學生的某一優(yōu)點，而且使學生智力潛能得到較好的發(fā)揮。這樣慢慢的增強他們的自信心。在他們慢慢感覺自己也不比別人差的時候，就會感到學習有樂趣。
高二下學期學期計劃篇四
為了更好的完成新學期的教育教學工作，使各項工作有目的、有計劃、有組織的順利的進行，根據(jù)高二文科班的實際情況特制訂本學期歷史教學工作計劃如下：
一、 教學指導思想
高中歷史新課程是高中歷史教育的實驗田，對我們這一代教師來講既是機遇又是挑戰(zhàn)。只有認真研究，深入思考，努力實踐才能贏得主動，取得事業(yè)和人生的雙重進步。在接下來的教學實踐中，我將本著拓展教學思路、創(chuàng)新教學模式、提高教學技能、放寬教學視野的指導精神，和本組教師積極摸索和總結(jié)教學規(guī)律，盡快提升學生在歷史
學習
中的認知能力和求知興趣，實現(xiàn)我校歷史教學的新突破。
二、總體目標
1、側(cè)重培養(yǎng)學生的綜合能力
高考強調(diào)跨學科綜合能力要求，體現(xiàn)了歷史學科的本質(zhì)特征。因此歷史組在教學進程中，將有目的的將史、政、地知識有機地結(jié)合起來，培養(yǎng)學生綜合運用各科知識分析和解決問題的能力，將現(xiàn)實問題與歷史問題相結(jié)合，體現(xiàn)學以致用的教學風格。
2、建構(gòu)歷史知識體系，重創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
高二歷史教學應注重與歷史發(fā)展的連續(xù)性和階段性，歷史組在教學中，將強化和突出歷史的階段特征，將具體歷史事件放到這種特征中去考察分析，讓學生自己去深化認識，受到教育、得出啟示、發(fā)展他們的創(chuàng)新思維能力。
3、正確處理全面復習和重點復習的關(guān)系
采用三段式復習，即基礎(chǔ)復習，專題復習和重點復習方法，同時把教學計劃作調(diào)整，側(cè)重點在后兩段上，以增強能力訓練的力度。
三、學生基本情況
本屆高二文科共有6個班，學生基礎(chǔ)相對較弱,學生的差異性較大，學習習慣有待于進一步提高。要求歷史教師在教學中有差異性的教學。
四、教材簡析
的編寫模式，將大歷史的發(fā)展和蛻變濃縮在政治、經(jīng)濟、文化等幾大脈絡的演進過程中，歷史不再是死板的記憶和背誦，生氣與活力躍然紙上。要鞏固他們的知識點，必須做一些適合他們的練習題，而做練習題不能以題海作為戰(zhàn)術(shù)，而應做到“教師下海，學生上岸”精選精練，逐步提高。
五、具體復習方法
1、時間安排： 2017年2月—2017年6月
2、復習思路：夯實基礎(chǔ)知識，理清基本線索，培養(yǎng)基本技能。
3、主要任務：以教材為主，進行單元內(nèi)小專題復習，夯實基礎(chǔ)，使知識系統(tǒng)化，結(jié)構(gòu)化，并在此基礎(chǔ)上向深、廣度擴展，結(jié)合現(xiàn)實，培養(yǎng)學生運用知識的能力，要搞好單元過關(guān)，精選習題，精講精練，及時講評，并且每節(jié)課力爭留出時間讓學生記憶一些重點知識，做到當堂知識當堂鞏固。
4、方法：以課時為主要學習方式，單元內(nèi)小專題式進行，一個單元結(jié)束后要進行單元總結(jié)與測試，每個模塊結(jié)束后要進行模塊過關(guān)測試。
采用讀、講(聽)、練、評四個環(huán)節(jié)：
第一環(huán)節(jié)——讀書：利用正課時間，明確目的和要求，按照學案，由學生帶著問題有針對性和計劃性地讀書，在此基礎(chǔ)之上理清單元與單元之間、課與課之間的邏輯聯(lián)系，構(gòu)建相對嚴謹?shù)慕虒W知識結(jié)構(gòu)，使掌握的知識系統(tǒng)化、條理化、網(wǎng)絡化。
第三環(huán)節(jié)——訓練：在課時復習結(jié)束后，要選取典型試題及時進行測試、反饋，可采取一課一小練(當堂訓練)的形式，以便及時鞏固落實，練習后，必須核對答案，分析總結(jié)。通過典型題目逐步培養(yǎng)學生的基本技能，如理解能力、獲取信息的能力、表述能力、分析能力、創(chuàng)新能力等。
第四環(huán)節(jié)——講評：包括教師的講評與學生的自評。每一單元測試及模塊測試后教師要重點講評，教師在講評練習和試卷過程中，要特別留心解題方法的講評，從而減少解題錯誤，提高應試能力。
六、具體工作要求
(一)瞄準高考，落實課程新理念，轉(zhuǎn)變課堂模式。
1、改一講到底，不訓練學生能力。
2、改只有知識教學，沒有材料教學。
高考無題不材料，如果課堂不進行材料教學，學生就不能形成材料處理能力。
3、改只有純知識的梳理、分析，沒有解讀高考考點及其要求。
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高二下學期學期計劃篇五
高二的寒假過去了，在緊鑼密鼓的復習下，這個寒假被我充分的利用了起來。盡管如此，但現(xiàn)在，面臨這個心得學期，我必須做好計劃和準備，讓今后的學習能更加的`努力，也為了面對今后的高考。在對自己的情況進行了思考和反思過后，對自己的自己在高二的學習計劃如下：
這學期是高二的下學期，根據(jù)老師的安排，我們在高三主要是為了復習和對于習題的鍛煉。那么在這高二的最后一個學期里，我們的學習任務會非常的緊急，不僅僅要面對多個學期的課程，更要對過去的知識進行復習和鞏固。為了能抗住這份壓力，我自己也要努力的做好自我管理。
自我鑒定：我在學習方面，目前最大的漏洞是在英語和數(shù)學方面。英語的單詞以及數(shù)學的幾何是最大的漏洞。在這學期的自我學習時間，我要對自己的情況進行查漏補缺，針對性的解決自己的困難。
下學期的時間非常緊迫，所以我更要對自己的時間利用做好計劃。
首先，在早晨上課之前，我要對英語的單詞進行背誦和記憶。為此，我最好準備便攜的筆記本，方便自己利用好早餐時間和在路上花費的時間。
對于早自習的時間。盡管很多時候都會被老師用于講題，但是如果有空閑的時間，我要加緊對自己的在數(shù)學方面的問題進行復習。對于不懂的，要及時的做好筆記，在空閑的時候去請教老師。
其次，對于午休。中午的午睡時必不可少的，但是在午餐時間左右，我還是可以對單詞進行準備或背誦，整理一下自己在上午的所學，對自己的知識進行梳理。不能讓自己在學習后沒有準備就直接進入下午的學習。
再次，到了下午，我們有下午休息時間以及晚自習的時間可以復習和學習。在下午的休息時間里，我要將這一天的作業(yè)及時的解決，盡量給晚自習留下更多的時間。而在晚自習的時間我要抓緊對自己一天學習的知識進行鞏固，并將不會的地方及時的解決，防止問題堆積。并在下課前對自己這一天記憶的單詞進行默寫。
我知道，高二的時間非常的緊迫，所以每一分每一秒都要好好的利用。這個學期的學習中，我會更加嚴格的管理自己，讓自己在學習上有更大的進步！
高二下學期學期計劃篇六
隨著時光的流逝，兩年美好的高中生活就要結(jié)束了，高中生活緊張而有節(jié)奏，在這兩年的生活中，我學會了很多。對自己的祖國有了更加深刻的認識，在此基礎(chǔ)上我更加的熱愛自己的祖國了。
在校期間，我能自覺遵守中學生守則，遵守學校紀律認真做好分內(nèi)之事，我所在宿舍多次被學校評為星級宿舍。另外，我積極參加各項活動，尊敬師長，與同學和睦相處，關(guān)心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動積極肯干，自覺鍛煉身體。
我熱愛祖國，衷心擁護黨的領(lǐng)導，關(guān)心時事政治，思想健康進步。自覺遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，具有較強的集體榮譽感，先后擔任過班級的宣傳委員，以一名團員和班干部的標準要求自己，團結(jié)同學，配合老師工作，任職期間獲得了老師和同學的一致好評。課余時間還積極參加老人院圖書館貧困學校等義工活動。
開學前，對高中生活有著無限的`憧憬，但這一年下來，我感覺并非是我想象中的高中生活，想象和現(xiàn)實截然不同。這一年學習上，我們很輕松，這似乎是與普高的區(qū)別，我們會有很多的活動要參與，學習壓力很小。在這一年，我對自己的要求并不嚴厲，我要充分利用這個暑假，好好練習專業(yè)技能，讓自己變的更強！而且希望在這個人生的重要階段能夠留下許多美好回憶，所以要與同學相處的更融洽！
通過這個學期和上個學期的總結(jié)，總體來說，沒什么太大變化。成績還是這樣。上課還是這樣。幾門成績都是這么差不用看。就一個珠算過了四級。我的性格很好，人緣很好，脾氣很好，就是有時候太驕傲，這需要改。
高二下學期學期計劃篇七
3）任課班級： 高二技術(shù)選考1、3、4、6、7、8、10、11班
4）本學期周課時：14節(jié)
5）班級計劃教學時數(shù)：目前各班周課時3（選考課時未定）課時
6）已完成教學情況：《信息技術(shù)基礎(chǔ)》、《多媒體技術(shù)》
1）課程教學主要目的要求：
目的：10.16前根據(jù)學考班級計劃進行，根據(jù)全a計劃完成教學。
后期根據(jù)《信息技術(shù)考試說明》系統(tǒng)的對必修、選修兩本教材中各章節(jié)的知識點展開復習，同時結(jié)合上機操作對相關(guān)軟件加以強化，熟練操作。
要求：通過學考模擬試題的練習，識記并掌握相關(guān)知識，同時培養(yǎng)學生的應試心理和應該水平。
2）教學重點、難點：
重點：學考針對的知識點的鞏固和強化，培養(yǎng)學生的操作能力、分析和解決問題的能力。
難點：對學考知識點的識記、理解與應用。能利用所學的信息技術(shù)知識和操作方法解決實際問題。
1、培優(yōu)。尋找班級中水平較高，對信息技術(shù)學科有興趣的學生。作為班級信息技術(shù)學考領(lǐng)軍人物，培養(yǎng)其學科能力，再帶動班級其他同學學習沖刺信息技術(shù)學考。
2、補差。班級中信息技術(shù)學科較差學生。鼓勵其學習信息技術(shù)，補充學科弱點，并與班級優(yōu)生結(jié)隊學習。
教材體系及教學進度計劃教學內(nèi)容調(diào)整說明
周次
多媒體信息編碼；多媒體作品設計
文本、圖像、聲音素材的采集；動畫、視頻素材的采集第；
第7周
vb程序設計與算法數(shù)據(jù)庫及電子郵件復習上機：所有軟件復習操作
網(wǎng)絡相關(guān)知識復習
算法及流程圖模塊
第8周
模擬卷測試（試卷分析）
第9-10周。
模擬試卷講評；主要以講評模擬卷的方式對知識進行復習與鞏固。放慢進度系統(tǒng)的對教材各章節(jié)的知識進行復習。
第11周
秋假
根據(jù)選考情況待定教學策略
實際教學進度還要進一步調(diào)整。
高二下學期學期計劃篇八
進入高二下學期，告別了高一閑暇舒適的生活，馬上就要進入高三。在這個關(guān)鍵的時段，要早早地做好準備，努力地把高一時期沒有打好的基礎(chǔ)鞏固好，抓緊一切時間認真學習，一步一步的提升自己的成績，把不懂的問題弄清，把問題一道一道的解決。所以，我要做一個關(guān)于高二下學期的學習計劃。
1、語文：背誦重要的古詩詞詩句，弄清文言文里的句式解析，理解文言文大意。積累作文素材，通讀高考滿分作文，做好閱讀筆記。
2、數(shù)學：因為我的數(shù)學成績特別差，所以要做一個嚴格的計劃。先把基礎(chǔ)打好，從簡單的題目刷起，然后再到較難的題目，一步一步的把知識點鞏固，最后要刷關(guān)于高考的難題，鉆研其中的難點。遇到不懂的題目要及時問老師同學，但也不可一遇難題就立馬問老師或同學，要經(jīng)過自己的一番思考后實在沒有解題思路即可去問。數(shù)學不僅僅是要刷題，更需要把知識點鞏固好，這樣即可輕松地做題。
3、英語：積累高考詞匯。最重要的是單詞和句式，要將英語高考單詞3500個牢牢記住。在記英語單詞時，需找到簡單的方法記住。也可多閱讀一些英語報刊。
4、歷史：不僅要閱讀歷史書籍，也要多看關(guān)于歷史的書籍，關(guān)注歷史信息。
5、物理：與數(shù)學一樣，都是要多刷題，將知識點鞏固，將公式記牢。在上物理課前提前預習，遇到不懂的問老師?；蚴琴I關(guān)于下學期的指導書，提前進入學習狀態(tài)。
6、化學：理解書上的例題，提前預習。將化學公式記牢，做好化學實驗。
在做好這些事的同時，也要將自己的學習態(tài)度擺端正。高中階段是我們學習的“黃金時段”，我們要好好的把握這段時期，認真學習。珍惜每一分每一秒的學習時間，將知識點記牢，將題目弄清楚。在高中這段珍貴的時間里，如果浪費了時間，就相當于虛度光陰，所以要好好的珍惜高中這段時期。在高二這段時期也很重要，為高三打基礎(chǔ)，在高考時多一個機會，這樣考取一個理想的大學也就多了一份希望。
我會嚴格的按照以上的學習計劃執(zhí)行，希望自己能夠圓滿的完成，為高三打下堅實的基礎(chǔ)。
高中生快速成為“尖子生”的10個秘訣。
1、以學習為先。在他們心目中，學習是正事，正事理應先于娛樂。
2、隨處學。每天練跑途中記憶詞語;在盥洗池旁貼一張詞匯表;每天刷牙時熟記一個生詞;無論怎樣各具特色，有一點他們是一致的：保證學習時間，堅持不懈。
3、講究條理。把常用的與學習有關(guān)的東西都放在伸手可及的位置，將重要的學習用品和資料用一個紙箱或抽屜裝好，避免用時東翻西找。
4、學會閱讀。學會快速閱讀，提高單位閱讀量，學會讀一本書的目錄、圖解和插圖，為提前了解本書內(nèi)容，獲取更有效的信息;當積極的讀者不斷地提問，直到弄懂字里行間的全部信息為止。
5、合理安排。再晚也勉勵自己當天完成作業(yè)。
6、善做筆記。強調(diào)記筆記的功夫，尖子生往往一邊聽課一邊記重點。有的在筆記本中間畫一道線，半邊摘錄課文概要，另半邊記下老師補充的東西。
7、書寫整潔。
8、及時提問。
9、學習互助。學生經(jīng)常一起討論家庭作業(yè)中的難題，使用不同的解題方法并相互交流心得。
10、自我檢查。記筆記時，對自認為可能會考的知識點格外注意，課下根據(jù)這些知識點自編模擬題，并在考試前夕做出書面答案。如果哪里答的不圓滿，就回過頭來在復習。
除此以外，絕大多數(shù)尖子生還有一條無密可言的“秘訣”，那就是：家長的影響。他們的父母誘導孩子從小熱愛讀書，并提出合理標準和嚴格要求，千方百計激勵孩子刻苦學習。其教子之方用一句話概括是：向孩子灌輸責任感，讓孩子自己化責任感為行動。
高中生應該如何收心做好準備迎接開學。
問：寒假即將結(jié)束，孩子們在開學前一般容易出現(xiàn)哪些問題?
答：通常來說，學生們經(jīng)過一個假期的放松，很容易出現(xiàn)以下幾方面問題：
問題一：陶醉。對很多小學生而言，假期生活就是電視、卡通、游戲、外出游玩，所以，現(xiàn)在一想到將回歸到學校的學習生活中，很多學生都還陶醉在假期的放松當中。
問題二：害怕。一般來說新生和畢業(yè)班的學生害怕開學。這以初三或高三的畢業(yè)生為主，原因主要是中考、高考的壓力。曾有一名上初三的學生告訴我，暑假作業(yè)和父母另外布置的練習題已經(jīng)多得讓他無暇娛樂了，想到開學在即，心里不禁緊張、恐慌起來。
問題三：勞累。盡管有的學生經(jīng)過了假期的放松，但也有少數(shù)孩子的假期時間并不由自己支配，補習班、課外題讓他們疲憊不堪，有的孩子甚至假期學習還要開夜車。
這三種問題的學生雖然年齡不同，但都有一共同點，就是對即將到來的學習生活缺乏必要的心理準備，產(chǎn)生了焦慮、恐懼的情緒。這主要是因為暑假期間的無憂無慮的生活和想到開學后緊張的學習形成了鮮明的反差，從而造成了對開學存在心理陰影，嚴重時甚至會導致“開學恐懼癥”。
問：孩子開學前，家長要做好哪些準備呢?
答：家長可以從環(huán)境、作息時間、學習內(nèi)容、學習用品等幾個方面幫孩子收心，迎接新學期。
首先是環(huán)境準備。開學前可以與孩子一起回學校逛逛，可能的話，參觀一下學生學習和生活的主要地方，這對于有學?？謶职Y的孩子很有必要。
其次是作息時間。準備為了幫助孩子適應學校的學習和生活，最好在開學前幾天制訂一個和學校生活接近的作息時間表。臨近開學，家長要督促孩子按時起床、飲食。放假時，許多孩子的生活秩序打亂了，常常是看電視或上網(wǎng)到很晚，而早上又貪睡不能按時起床。這種狀況如果不改變，孩子的心理就還在“放假”，開學后很難適應正常的學習生活。家長應及時地糾正孩子的生活習慣，敦促孩子早睡早起，按時就餐，保證孩子開學后有旺盛的精力投入到新學期的學習中。
做學習內(nèi)容準備，家長就要跟孩子多談談學校生活，家長可以有意識地從日常娛樂、游玩等話題轉(zhuǎn)向有關(guān)學習的話題如假期作業(yè)、同學關(guān)系等。比如整理好寒假作業(yè)，比如抽出一定的時間對上學期內(nèi)容進行復習，學習好的學生也可以對新內(nèi)容進行一些預習。
學習用品方面，家長應與孩子一起準備文具和其它有關(guān)的學習用品，在開學前不宜繼續(xù)購買玩具等作為禮品送給孩子。
此外，還建議家長幫孩子對整個寒假生活進行總結(jié)規(guī)劃?？偨Y(jié)整個假期里做了什么事情，還有什么事沒有做進行全面的盤點。給自己定下學期的學習計劃，這樣在面對新學期時就不會驚惶失措，為進入學習狀態(tài)做好準備。除了家長的這些準備外，也提醒廣大學生要進行自我調(diào)節(jié)，要求自己今天的事情必須今天完成。學生一般在假期里的懶散造成了沒有時間緊迫感，所以學生的自我調(diào)節(jié)要從提高生活節(jié)律和做事效率開始。
考試過后應該考慮的幾個問題。
1.在你以前的考試失分的考題中，是會做的多還是不會做的多?好好問問自己。
這5個問題如果想清楚了，那每次考試對于每個人的意義就不同了，你會對考試有更深刻的理解，也會讓考試的作用發(fā)揮到極致。
高二下學期學期計劃篇九
生物學與人類的生活，與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，與其他自然科學的發(fā)展，都有密切的關(guān)系。生物學在實現(xiàn)我國的社會主義現(xiàn)代化建設中，有著重要的作用。生物課是高級中學開設的一門基礎(chǔ)課程。生物課要貫徹“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”的精神，使學生掌握生物學基礎(chǔ)知識和基本技能，培養(yǎng)學習生物學的興趣和能力，為他們進一步學習文化科學知識，參加社會主義現(xiàn)代化建設，打下必要的基礎(chǔ)。
(一)要求學生比較系統(tǒng)地掌握關(guān)于細胞、生物的新陳代謝、生物的生殖和發(fā)育、生命活動的調(diào)節(jié)、遺傳和變異等方面的基礎(chǔ)知識，以及這些知識在農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥、工業(yè)、國防上的應用。
(二)通過生物學基礎(chǔ)知識的學習，使學生受到辯證唯物主義和愛國主義思想的教育。
(三)要求學生掌握使用高倍顯微鏡，做簡單的生理實驗等的基本技能。
(四)培養(yǎng)學生自學生物學知識的能力，觀察動植物的生活習性、形態(tài)結(jié)構(gòu)、生殖發(fā)育的能力，分析和解釋一些生物現(xiàn)象的初步能力。
(一)從學生今后進一步學習和參加社會主義現(xiàn)代化建設的需要出發(fā)，認真選取生物學基礎(chǔ)知識：選取生物的結(jié)構(gòu)和生理的知識。結(jié)構(gòu)知識是理解生理知識的基礎(chǔ)。生理知識是闡明生物的新陳代謝，生長、發(fā)育和生殖等的基礎(chǔ)知識。因此，必須重視選取形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理的知識。
(二)選取生物學基礎(chǔ)知識，必須做到理論密切聯(lián)系實際。
1.選取生物學基礎(chǔ)知識，要密切聯(lián)系工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實際。生物學是農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)和醫(yī)學等方面實踐的理論基礎(chǔ)，通過學習生物學知識，要使學生知道生物與生產(chǎn)的關(guān)系十分密切，應該利用和改造有益的生物，防除有害的生物。
2.要密切聯(lián)系各地的自然實際。由于我國幅員廣大，各地的生物種類有很大差別。因此，所選取的植物和動物，既要重視其典型性，又必須盡可能是各地比較常見的，以便學生可以直接觀察到這些動植物和了解這些動植物的生活規(guī)律。
3.選取的生物學基礎(chǔ)知識，要密切聯(lián)系學生的日常生活實際，使學生加深對生物學知識的理解，同時更加深刻地認識學習生物學的意義。
(三)適當選取反映現(xiàn)代生物科學水平的生物學基礎(chǔ)知識。
現(xiàn)代生物科學發(fā)展很快，生物課必須重視用現(xiàn)代生物科學的觀點來闡述教學內(nèi)容，并且適當?shù)卦黾臃从超F(xiàn)代生物科學水平的知識內(nèi)容，使學生對生物科學發(fā)展的現(xiàn)狀有個初步的認識，為他們進一步學習現(xiàn)代生物科學知識和參加工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)打下必要的基礎(chǔ)。
本學期我任教高二164、166、169、170四個班級，雖然通過班主任，我對個班的現(xiàn)狀有了一點了解，但由于生物是從高二開始的起始課程，所以具體情況還不能下定論。
高二下學期學期計劃篇十
以中學物理教學大綱為綱，以新編中學物理教材為本，在落實基礎(chǔ)知識，形成基本技能多下功夫。以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為目標,以校備課組為主體，注重研究新教材教學的特點和規(guī)律，積極探究課堂教學模式，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu),深入推進課程改革,全面提高教師素質(zhì)和物理教學質(zhì)量。以校教科處計劃為指導，團結(jié)奮斗，發(fā)揚“團結(jié)敬業(yè)求實創(chuàng)新”的精神，認真實施高中新課改、全面完成教學教研任務。
二、具體工作措施 1、一如既往的做好集體備課，繼續(xù)加強學科周集中教研活動和日常研討機制。提前思考每周集中備課組活動的議題和內(nèi)容，并將不同的議題內(nèi)容分配教師個人，特別要做好集體備課中的說課環(huán)節(jié)，提前分配任務，說課老師早做準備，提前準備發(fā)言提綱，說課完畢，全組認真討論，根據(jù)集體意見認真修改。在集體備課的前提下，各位教師要做好二次備課。
2、及時做好每次月考的質(zhì)量分析，并針對教學中存在的問題提出教學整改措施。年輕教師要多
學習
，多鉆研，多聽課，力爭在大幅度提高自己的教育教學水平的同時，發(fā)揮好教學生力軍的作用。使聽課、評課常態(tài)化。
43、為了達成目標和計劃，本學期要真正做到降低難度，減少內(nèi)容，加強訓練，反復記憶，尤其在課堂上，要真正落實先學后教、精講多練的原則。要提高課和作業(yè)的效率。認真貫徹新課程理念，繼續(xù)深入研究提高課堂教學效率的具體方法，堅定不移地推行“高效課堂”的課堂教學模式，緊緊圍繞教育教學目標，加強教育教學過程管理，注重打牢學習的基礎(chǔ)，突出學習主動性要求，規(guī)范學習行為和習慣，堅持教學班區(qū)分層次教學、分類重點指導，提高教育教學質(zhì)量。
4、深入教室，深入學生，增加親和力，多找學生談心，從多方面給學生以鼓勵和幫助。規(guī)范作業(yè)要求，提高作業(yè)質(zhì)量。統(tǒng)一、精選作業(yè)內(nèi)容，嚴格控制作業(yè)量，并做到分不同層次教學班提出不同要求。對于學習有困難的學生要經(jīng)常溝通。
高二物理備課組
2017-2-15
一、指導思想
遵照學校教學處、科研處的教育教學計劃和物理教研組的教學計劃，全面展開物理教學工作，實施素質(zhì)教育；依據(jù)學生現(xiàn)狀，努力抓好基礎(chǔ)知識、基本技能的教學，讓學生掌握基本物理思想和掌握物理基礎(chǔ)知識、基本方法，面向全體學生，以人為本，開發(fā)學生的智力，培養(yǎng)學生分析問題、處理問題的能力。因材施教，分層教學，大力提高學生的基本技能，全面提高學生學習
成績
。
二、教學目標
2.具體目標：
（1） 知識目標：掌握本學期所學內(nèi)容中重要的基本概念和重要的基本規(guī)律，能區(qū)別相近概念；掌握基本規(guī)律的成立條件和適用情形，能熟練運用規(guī)律解答物理問題。依據(jù)區(qū)期末統(tǒng)一考試要求，將高二上學期所學內(nèi)容進行鞏固復習，并與本期內(nèi)容相結(jié)合，達到靈活應用的目的。
（3）能力目標：培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力；培養(yǎng)學生從能量的觀點和守恒的觀點來處理物理問題的能力。將力學知識應用于電學知識中的綜合能力。
三、教材分析
本期的教學內(nèi)容中有高考中重點考查的知識點，也有一般考查的知識內(nèi)容，故本期教學非常關(guān)鍵。又因為本期教學的知識點多，內(nèi)容比較廣，使得學生學習的困難比較大。
四、學生情況分析
現(xiàn)在高二理科學生雖然經(jīng)過三個學期的物理學習，但很多學生的基礎(chǔ)掌握得還不是很好，特別是還沒有形成良好的學習習慣，學生中成績差別較大，部分學生計算能力很差，邏輯思維能力有待于提高。因此，我們在教學中，對于基礎(chǔ)知識較差的學生，一方面要充分了解他們，與他們多溝通，給他們以信心，使他們積極參與學習；另一方面要抓住課堂這塊主要陣地，講究技巧和趣味性，切實提高他們學習物理的興趣；對于基礎(chǔ)較好的學生，一方面注重學習方法和解題方法的指導，還要注重能力的培養(yǎng)。同時要求他們將所學的知識進行系統(tǒng)的歸納，為期末考試和高考打下堅實的基礎(chǔ)。
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高二下學期學期計劃篇十一
首先是在課堂上以及課后的作業(yè)方面，這是最基本的，只有這些都做好了，那么我的基礎(chǔ)知識才能學好，才能更加的有余力去把其他更深層次的知識去學好，作為文科生，雖然沒有那么多的題目要去做，但是很多知識也是好好的記住，只有記牢固了，那么我才能更好的在考試的時候做好試卷，而要記的東西也是非常的多，我也是要有方法有技巧的去學習，更加高效的把成績給搞好了。
在數(shù)學的學習上面，除了做好作業(yè)，我也是要把一些基本的公式，理論弄懂，只有把相關(guān)類型的題目去弄懂了，那么下次遇到這一類的題目也是可以很好的去做好了，這個寒假我也是通過自己的努力，把之前沒有學好的一些知識認真的去學好了一下，并且我也是通過反復的做題目，知道自己哪些方面是薄弱的了，在新的學期，我要把不懂的題目研究清楚，不知道做，問老師或者去問同學，只有一個個搞懂了，那么我的成績也是能提升上去，對于數(shù)學，我的理解比較的慢，所以也是需要花費很多的一個精力去做。
對待每一次的考試需要重視起來，以前覺得，反正不是高考，自己成績也是一般，所以考試的時候也是不那么的認真，很多明明可以作對的題目，可是我確并沒有做好，我也是很懊惱，自己怎么就不認真檢查一下，其實這是一種不好的習慣，這學期，我不能再這樣了，無論是小考或者大考，都是需要認真的去對待，只有平時是養(yǎng)成了好的考試習慣，那么無論經(jīng)歷怎么樣的考試，都是可以好好的考個成績，不會說考砸的，即使最后分數(shù)不是那么的高，但是也是可以很真實的反應自己平時的水平。
新的一個學期，我要努力，讓自己的學習更好，讓自己更加的有準備，更從容的進入到下半年高三的復習之中去。
高二下學期學期計劃篇十二
1.認真學習國家教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《地理課程標準》和《考試說明》，落實教學目標。培養(yǎng)學生的地理素質(zhì)，二、明確教學任務。
高中文科地理教學內(nèi)容多：從目前高考的考綱的要求看高考內(nèi)容涵蓋了整個中學階段的10本教材即初中的《中國地理》上下冊《世界地理》上下冊《高中地理》必修123冊《高中地理》選修二海洋地理選修五自然災害與防治選修三環(huán)境保護.從知識結(jié)構(gòu)看包括了世界和中國的各區(qū)域地理和高中的系統(tǒng)地理;自然地理和人文地理等內(nèi)容.(1)就高二地理學科來說，學科主干知識應包括兩個方面：一是學科中的基本概念、思想、基本原理和規(guī)律;二是地理圖表的識讀、分析與應用。一方面要注重基礎(chǔ)，不要講得太深和太難，另一方面要突出主干知識，不必面面俱到，要大膽地處理教材，要把時間放在學科中的重點知識和基本原理、規(guī)律及其應用或者遷移上。
(2)初中地理主要是復習世界地理和中國地理知識，著重復習各地理事物的空間分布和區(qū)域差異。教學過程中適當提高難度，復習過程中要合理安排時間，既要重抓基礎(chǔ)，又要突出重點，適當補充熱點難點，提高教學質(zhì)量。
第1頁復習初中世界地理知識，重點使學生認識各大洲、各國的地理位置及優(yōu)勢特點，并能分析認識形成特色的原因。復習初中中國地理知識，重點使學生認識我國地理總體特征和各自然區(qū)域的差異，并能分析認識各區(qū)存在差異的原因及影響。通時結(jié)合世界熱點地區(qū)復習重點地區(qū)地理。區(qū)域地理復習的重點是學會區(qū)域定位，認識區(qū)域特征，比較區(qū)域差異，評價區(qū)域發(fā)展條件。在此，該背的就要強求學生背。如世界分區(qū)、世界主要8個國家的定位和地理特征以及中國分區(qū)地理就要采用這種方法復習。在復習中，區(qū)域地理內(nèi)容的掌握要超越初中地理的能力要求，與高中地理的相關(guān)知識點有機地滲透和結(jié)合。
(3)培養(yǎng)學生地理能力。包括讀圖能力;閱讀和分析運用地理圖表、地理數(shù)據(jù)、地理事實材料去認識實際問題的能力;收集材料、提取有效信息的能力;辯證的思維方式及其表述能力;全面提高學生的綜合運用能力等。學生經(jīng)過高一的地理學習，對高中地理知識已經(jīng)有了初步的全面了解，掌握了高中地理的基礎(chǔ)知識，初步掌握了一些學習地理的基本方法，具備了一定的識圖、讀圖能力和分析地理現(xiàn)象、地理事物的能力，具有簡單的地理思維能力。這為現(xiàn)階段的地理學習與復習打下了一定的基礎(chǔ)。但他們在地理空間概念方面、讀圖能力方面都有一定的局限性，初中地理基礎(chǔ)知識嚴重缺乏，讀圖識圖的基本方法欠缺，在復習是應重點強化提高。
第2頁三、教學中應注意的問題。
1.認真?zhèn)湔n。備課是上好課的前提，是提高教學質(zhì)量的重要保證。教師要以新課程理念為指導，認真鉆研教材，深入了解學生，精心選擇教法學法，優(yōu)化教學設計。要有詳細的教學進度和計劃，認真挖掘教材。
2.以案例教學為突破口，改進教學方法。教無定法，教學有法，能使學生會學、學會就是好方法。根據(jù)教學內(nèi)容和教學對象的實際，采取啟發(fā)式、討論式、探究式等生動活潑的教學方式，引導學生積極參與到教學活動中來，使學生成為學習的主體。倡導主動參與、探索發(fā)現(xiàn)、合作交流、善于反思的學習方式，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。教學過程中要體現(xiàn)自學釋疑、知識整理、訓練矯正、遷移延伸四個環(huán)節(jié)。
3.重視地理教學信息資源和教學媒體的利用。
網(wǎng)絡是目前最大的地理教學信息資源地，地理圖像是地理信息的重要載體，教師應重視利用網(wǎng)絡收集有用信息，利用地理圖像，通過閱讀、使用地理圖像和繪制簡易地圖，幫助學生掌握觀察地理事物的基本方法，逐步發(fā)展對地理圖像和地理事物的理解、想象、分析等思維能力和解決地理問題的能力。
4.注重學生學法的指導，培養(yǎng)運用知識的能力，形成良好的學習習慣，推進學生素質(zhì)的提高。
第3頁學法設計是教學設計中的一個重要環(huán)節(jié)，它直接影響到學生學習方法的形成和能力培養(yǎng)。地理學法的設計必須從地理學科的特點出發(fā)，來幫助學生建立正確的學習方法，體現(xiàn)學生自主學習，在教師的指導下，由學生自己構(gòu)建知識體系，在知識的運用上要有適當?shù)奶岣撸赃m應高三的教學和高考的需要。
第4頁。
高二下學期學期計劃篇十三
一、指導思想。
根據(jù)學校教導處工作計劃與安排，緊跟高中課程改革的步伐，以黨的“十七大”精神和新的教育教學理念為指導，確保我校高中政治教育教學質(zhì)量的穩(wěn)步前進，為我校三十周年校慶獻禮。
通過高二政治的學習，培養(yǎng)學生的自主學習、獨立思考的能力。拓展學生的知識視野，學會辨證看問題的能力。
本學期主要完成政治常識教學任務;強化學生學習方法和解題方法的訓練，特別加強對基礎(chǔ)知識的掌握。
三、
學生情況分析。
岳陽縣一中09屆高二文科共7個班，這屆學生基礎(chǔ)相對比較薄弱;班級之間和學生之間差異較大;學生學習方法較為陳舊，獨立思考的能力較差。
四、具體教學措施。
1、提高課堂教學效率。充分發(fā)揮多媒體的輔助作用，課堂爭取做到有形式有內(nèi)容，既能提高學生學習的興趣，又能很好掌握學習內(nèi)容。
2、讓學生充分參與課堂教學，使他們真正成為課堂的主人。
3、強化培優(yōu)工作，尤其是課堂培優(yōu)。
4、注重平時的練習和訓練，尤其是要加強對每次測試試卷的分析及解題方法的指導。
5、加強集體備課，充分發(fā)揮備課組集體智慧的結(jié)晶。
6、加強教育教學研究。
高二下學期學期計劃篇十四
一、指導思想：
在學校教學工作意見指導下，在學部工作的框架下，認真落實學校對備課組工作的各項要求，嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求，強化數(shù)學教學研究，提高全組老師的教學、教研水平，明確任務，團結(jié)協(xié)作，圓滿完成教學教研任務。具體目標如下。
1.獲得必要的數(shù)學基礎(chǔ)知識和基本技能，理解基本的數(shù)學概念、數(shù)學結(jié)論的本質(zhì)，了解概念、結(jié)論等產(chǎn)生的背景、應用，體會其中所蘊涵的數(shù)學思想和方法，以及它們在后續(xù)學習中的作用。通過不同形式的自主學習、探究活動，體驗數(shù)學發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的歷程。
2.提高數(shù)學地提出、分析和解決問題(包括簡單的實際問題)的能力，數(shù)學表達和交流的能力，發(fā)展獨立獲取數(shù)學知識的.能力。
3.發(fā)展數(shù)學應用意識和創(chuàng)新意識，力求對現(xiàn)實世界中蘊涵的一些數(shù)學模式進行思考和作出判斷。
4.提高學習數(shù)學的興趣，樹立學好數(shù)學的信心，形成鍥而不舍的鉆研精神和科學態(tài)度。
5.具有一定的數(shù)學視野，逐步認識數(shù)學的科學價值、應用價值和文化價值，形成批判性的思維習慣，崇尚數(shù)學的理性精神，體會數(shù)學的美學意義，從而進一步樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀。
二、教學措施：
1、認真落實，搞好集體備課。每2周至少進行一次集體備課。各組老師根據(jù)自已承擔的任務，提前一周進行單元式的備課，并出好本周的單頁練習。教研會時，由一名老師作主要發(fā)言人，對本周的教材內(nèi)容作分析，然后大家研究討論其中的重點、難點、教學方法等。
2、詳細計劃，保證練習質(zhì)量。教學中用配備資料《學海導航》，要求學生按教學進度完成相應的習題，教師要提前向?qū)W生指出不做的題，以免影響學生的時間，每周以內(nèi)容滾動式編兩份練習試卷，做后老師要收齊批改，存在的普遍性問題要安排時間講評。
3、抓好第二課堂，穩(wěn)定數(shù)學優(yōu)生，培養(yǎng)數(shù)學能力興趣。競賽班的教學進度要加快，教學難度要有所降低，各班要培育好本班的優(yōu)生，注意激發(fā)學生的學習興趣，隨時注意學生學習方法的指導。
4、加強輔導工作。對已經(jīng)出現(xiàn)數(shù)學學習困難的學生，教師的下班輔導十分重要。教師教學中，要盡快掌握班上學生的數(shù)學學習情況，有針對性地進行輔導工作，既要注意照顧好班上優(yōu)生層，更不能忽視班上的困難學生。實行以競賽帶培優(yōu)，讓有能力的同學更上一層樓。實行專人負責，定時間、定地點、定人數(shù)、定內(nèi)容，的學校安排。
三、教學進度表：
高二數(shù)學進度表和工作安排。
日期
周次。
教學內(nèi)容（課時）。
2.18~2.24。
1
報道注冊，
2.25～3.3。
2
選修2-2導數(shù)及其應用（理，文）選修1-1。
3.4～3.10。
3
3.11～3.17。
4
3.18～3.24。
5
選修2-2，選修1-2推理與證明（理，文）。
3.25～3.31。
6
4.1～4.7。
7
選修2-2，選修1-2數(shù)系的擴充與復數(shù)的引入（理，文）。
4.8～4.14。
8
選修2-3計數(shù)原理（理）期中復習（文理）。
4.15～4.21。
9
4.22～4.28。
10。
期中考試。
4.29～5.5。
11。
選修2-3計數(shù)原理（理）一輪復習（文）。
5.6～5.12。
12。
選修2-3隨機變量及其分布（理）一輪復習（文）。
5.13～5.19。
13。
5.20～5.26。
14。
一輪復習（文，理）。
5.27～6.2。
15。
6.3～6.9。
16。
6.10～6.16。
17。
6.17～6.23。
18。
6.24～6.30。
19。
期末考試。
高二下學期學期計劃篇十五
1、開學后第一周檢查和驗收各班級學生寒假作業(yè)完成情況。要求：（1）完成試題命制，以作業(yè)改編為主；（2）不占用高三教室，盡可能單人單桌；（3）網(wǎng)上閱卷；（4）周四晚和周五考試；（5）各科任教師注意在學生返校當晚收齊各班級寒假作業(yè)進行檢查。
2、周二周三教研活動。要求：（1）重申教師教研紀律，嚴格教研流程，遵守教研規(guī)程；（2）通報上學期教研組和個人考評結(jié)果，表揚先進的備課組和個人，批評個人扣分較多的備課組和個人，并對新學期的教研紀律和課堂管理加強個人的約束和教育；（3）安排本學期教研組工作計劃，并對教師提出一些新要求、新措施；（4）進行正常流程的教研活動等。
3、一點重申：年級a/b部的兩位備課組長的關(guān)系是：合作與競爭的關(guān)系，合作是指在工作布置、事務處理和教研活動中互相協(xié)商、互相尊重、互相幫扶、合理分工，集思廣益，共同進步。競爭是指在工作完成、工作督促、成績追求、教師日常檢查和日?？荚u等方面。在合作中進步，在競爭中提高。年級教師的各項考評都是在這個原則下進行的。
（二）德育工作。
1、正月十六（陽歷3月6日）上午10:00在南二樓多媒體召開班主任、備課組長會議，安排開學前后有關(guān)工作。下發(fā)年級工作計劃。
2、大掃除與衛(wèi)生檢查。要求：（1）3月6日晚自習前完成各班級、各學科組的室內(nèi)外的大掃除；（2）展示欄、墻上等張貼物一律清理掉，地面拖凈，無雜物，注意擦拭承包區(qū)域的白瓷片；（3）晚6:00檢查驗收。
3、周一（3月9日）晚班會。要求：（1）主題：感恩父母，做更好的自己?。?）素材：寒假學生的計算個人父母養(yǎng)育成本。（3）效果：新學期、新氣象，在即將來臨的新學期和高三一輪復習之際，以嶄新的自己、飽滿的士氣迎接新未來！新挑戰(zhàn)！
4、周一（陰歷十九）開學典禮和高三誓師大會。時間：上午9:00.要求：（1）樓下集合、有序進場，集合快靜齊；（2）穿藍+黑全身校服；（3）班主任緊隨班級，干事和自管會成員負責全面檢查（衛(wèi)生、紀律和坐姿等）。
（三）其它工作。
1、完成上學期各位教師、班主任的各項考評計算工作?？偨Y(jié)上學期各項考評結(jié)果。
2、制作版面。含進步率、優(yōu)秀率（取一半），年級考評的優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀班級教師團隊，文科前150名，理科前500名，版面美觀大方、顏色鮮艷、賞心悅目。
二、學期教學教研工作強調(diào)。
1、教研活動的流程務必繼續(xù)加強，提高教研質(zhì)量，這是年級的生命線之一。尤其是組卷的規(guī)范和質(zhì)量，教研流程的效率等。
2、進一步加強教師的課堂（含自習課輔導）的學生學習狀態(tài)的管理。確保課堂學生不睡覺、不玩手機、不看閑書等。
3、課堂（含自習輔導）教師不得遲到、中途離開，更不能擅自缺課、缺勤。
4、加強師生（含班主任和學生）交流溝通。及時了解學情、并解決問題，強化親其師、信其道，提高培強補弱實效。
5、進一步精選和加強自管會檢查管理質(zhì)量，確保各項工作有效執(zhí)行，使年級各項檢查工作再上臺階。
6、樓道樓梯班內(nèi)衛(wèi)生打掃和保潔要再上臺階。
7、年級文化本學期仍要繼續(xù)加強。尤其是上下課行禮、課前一支歌、統(tǒng)一校服、展示欄、黑板報、唱國歌和宣誓等。
8、每節(jié)早讀自習課語文英語輔導老師要有明確任務和目標。并寫在黑板上，提高早讀的質(zhì)量，徹底解決學生的瞌睡、聲音小、愣神等狀態(tài)不佳等低效的課堂自習現(xiàn)象。
9、落實語文課上課前幾分鐘的一首詩或一首詞的活動，提高學生的文學修養(yǎng)等。
8、加強高三一輪復習內(nèi)容實效的研究。提高一輪復習質(zhì)量，確保一輪復習知識網(wǎng)眼要小，克服學生輕視一輪復習的不良現(xiàn)象，為二三輪復習奠定扎實基礎(chǔ)。落實每周的“小題專項訓練+糾錯專項訓練+周考訓練卷”等試卷的組卷命制任務和訓練的落實工作，時間可長可短，靈活掌握，機動靈巧，符合實際。組長要組織老師們研究高考備考的策略以及不同階段不同章節(jié)的應注意事項等。
9、加強體育工作。尤其是要加強上下課學生的管理和教師自身按時到位以及不離開操場的落實，各班級在上體育課期間必須落實鎖門、關(guān)燈、關(guān)空調(diào)等。
10、加強教師的聽課節(jié)數(shù)和實效的督導工作。落實學校的推門聽課制度，讓領(lǐng)導和教師個人的推門聽課制度常態(tài)化。提高聽課質(zhì)量，進一步提升自身授課質(zhì)量。
11、引導教師個人在寫好教案的同時注意書寫課后反思。存在問題：一些老師使用老教案，甚至沒教案。書寫課后反思可以使我們的教學教研更好發(fā)展，個人也能夠更好成長，也能進一步促進我們的教學工作。
12、各班級量化分小組管理在總結(jié)上學期得與失的基礎(chǔ)上，要進步發(fā)展和強化。進一步提高班級管理質(zhì)量和實效。
13、進一步加強國際班的.管理和學生就讀的動員工作。
三、學期尖子生培養(yǎng)工作的幾點措施。
1、培強補弱每周要定時間定地點定人員。加強尖子生培優(yōu)補弱的針對性幫扶，落實班級教研會的成果。
2、落實以班會、活動為平臺的辯論會素材的收集和設計工作。為自主招生面試環(huán)節(jié)積累經(jīng)驗，克服學生怯場現(xiàn)象，提高尖子生的思辨能力和知識面等。
3、加強難點、重點和易錯題的專項訓練和輔導，使作業(yè)考試化、糾錯考試化。要求每次考試后對學生錯題進行分析、總結(jié)、收集整理，以便后續(xù)考練選題。
4、加強一輪復習質(zhì)量和問題的研究以及復習內(nèi)容設計。進一步提高教師的備課和授課質(zhì)量。引導學生要充分重視一輪復習，否則二三輪復習就成了無水之源、無本之木，以往很多的高一高二尖子生到高三就不是尖子生了就是這個道理。要確保尖子生的思想教育對一輪復習重要性的認識。
5、加強教師自身創(chuàng)業(yè)精神和工作士氣等狀態(tài)的教育引導工作。配合班主任落實對學生學習狀態(tài)、思想進取等豪邁士氣的引導和激勵工作。
6、參加高三聯(lián)考，促進問題發(fā)現(xiàn)和差距解決等。
7、加強微信群的內(nèi)部交流與溝通，共商尖子生培養(yǎng)。多看看，多交流，吸取經(jīng)驗，積極鞭策和反思自己的工作，共同進步。
8、班主任要和科任老師一起共同吃透自主招生報名條件、筆試和面試要求。提前準備條件和相關(guān)技能，尤其是各級獲獎或競賽證書、學科(語數(shù)英政史地理化生信息書法藝術(shù)美術(shù)等)特長證明（證書或發(fā)表的學科論文作品等）、創(chuàng)新科技發(fā)明或潛質(zhì)，平時優(yōu)勢學科成績等。引導尖子生學生要有明確的高考高校目標和專業(yè)取向，尤其是不要集中過熱的專業(yè)，現(xiàn)在的熱專業(yè)不一定就是好就業(yè)，稍冷的專業(yè)幾年后也不一定是就業(yè)就不好，眼光要放遠，要結(jié)合自己的實際，提前準備相關(guān)條件等，不至于到時抓瞎。
高二下學期學期計劃篇十六
以“十七”大精神為指南，全面貫徹黨的教育方針，更新教育觀念，全面推行素質(zhì)教育，積極學習新課改思想，努力提高學生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力。倡導探究性學習，使學生在知識、能力、情感態(tài)度與價值觀等方面全面發(fā)展。全面優(yōu)化課堂教學，努力提高教學質(zhì)量，誓奪會考全面豐收，向三十周年校慶獻禮。
本期只有三個多月的時間，周課時四節(jié)。為了保證教學質(zhì)量，同時兼顧教學進度和應對會考，本期教學任務計劃上完高中選修全一冊，復習高中必修第一冊和第二冊。
1、提高教師的自身素質(zhì)。高質(zhì)量的教育需要高質(zhì)量的教師，教師首先要有“愛學校作主人，愛學生作表率，愛事業(yè)作能人”的良好的道德素質(zhì)；其次要有過硬的業(yè)務素質(zhì)，教師要提高常規(guī)教學和教改教研水平，以保證教學效果且穩(wěn)步提高。
2、認真落實“三精心”教學。做到精心備好每節(jié)課，精心上好每節(jié)課，精心輔導好每個學生。反復研究高考考綱，把握每個知識點的廣度、難度和深度，使基礎(chǔ)教學落到實處。
3、采取靈活生動的教學方式，努力調(diào)動學生的學習積極性。根據(jù)高考需要和生物學教學特點，課堂教學多聯(lián)系現(xiàn)代科技成果、生產(chǎn)生活實際，這樣既能調(diào)動學生學習生物的積極性，又能培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，學以致用，有利于學生素質(zhì)的全面發(fā)展。
4、做好章節(jié)過關(guān)和段考、會考、期考考試工作。精選章節(jié)過關(guān)練習題，在注重基礎(chǔ)的前提下，加強學生語言表達能力、實驗設計能力和知識遷移能力的訓練，以適應高考的需要。
5、抓好奧賽培訓工作，力爭今年的奧賽成績有所突破。
1、領(lǐng)會兩綱（大綱和考綱），深鉆教材，精心備好每節(jié)課。
2、認真組織課堂教學，精心上好每節(jié)課。課堂教學采取靈活生動的教學方式，努力調(diào)動學生學習積極性，做到精講多練；突出難點，突破重點，澄清疑點；結(jié)合教學內(nèi)容，做好反饋練習，使學生一步一個腳印學扎實。
3、認真做好對學生的學習方法的指導，激發(fā)他們學習生物課的興趣，全面提高教學質(zhì)量。
4、自編課堂練習和章節(jié)過關(guān)檢測卷，做到有的放矢。具體由方曙光老師負責。
5、積極開展、參加教研活動。積極開展相互聽課活動，以老帶新，共同提高。研究課堂教學，努力提高教學質(zhì)量。
6、積極抓好奧賽培訓工作。制訂切實可行的培訓計劃，按年級安排，在規(guī)定時間內(nèi)搞好培訓教學。具體由任向陽老師負責。
一2.18~24§1—1：人體的穩(wěn)態(tài)及練習。
二25~3.2§1—2：免疫及練習。
三3~9§2—1：光合作用及練習。
四10~16§2—2：生物固氮及練習。
五17~23§3—1、2：細胞質(zhì)遺傳、基因結(jié)構(gòu)及練習。
六24~30§3—3：基因工程簡介及練習。
七31~4.6§4：細胞與細胞工程及練習。
八7~13§4：細胞與細胞工程及練習。
九14~20實驗復習及會考實驗考查。
十21~27§5—1、2（1）：微生物的類群、營養(yǎng)及練習。
十一28~5.4§5—2（2）：微生物的代謝和生長；五一放假。
十二5~11§5—3：發(fā)酵工程簡介及練習。
十三12~18復習迎會考（1）。
十四19~25復習迎會考（2）。
十五26~6.1復習迎會考（3）。
十六2~8高考放假。
十七9~15復習迎會考（4）。
十八16~22中考放假、復習迎會考（5）。
十九23~29會考。
高二下學期學期計劃篇十七
(2)背唐宋八大家散文鑒賞(課本)上的課下注釋，課后習題。
(3)背唐宋八大家詩詞鑒賞練習冊上的題。
(4)讀書。
(5)摘抄。
(6)把練習冊上的新聞抄到摘抄本上。
(7)抄文言百練上的知識點抄到藍皮本上。
(8)把作文雙核教程上的作文素材抄到藍皮本上。
(9)背唐宋八大家詩詞鑒賞(讀本)。
(10)背唐宋八大家古文鑒賞練習冊上的題。
(11)背這星期所抄內(nèi)容。
(12)做圣一姐給的資料。
注：a(5)，(6)，(7),(8)，(11)(12)為周末內(nèi)容。
b周五晚上21點21分看我愛記歌詞，11點至12點寫作業(yè)，
周六晚上21點21分看中國夢想秀，把有意義的故事記在黃皮數(shù)學原錯題本上。
2.數(shù)學。
(1)總結(jié)當天所學內(nèi)容。
(2)背總結(jié)的筆記(先復習前一天的)。
(3)做書上的練習。
(4)做《120分》上的題。
(5)總結(jié)錯題。
(6)看錯題(包括前一天的)。
(7)總結(jié)教材全解上的例題。
(8)復習必修一(二，三，四，五，選修1-1等)。
(9)總結(jié)筆記。
(10)做書上習題。
(11)做《120分》上的題。
(12)改錯題。
(13)背筆記(先背前一星期的)。
(14)看錯題(包括前一星期的)。
(15)背這星期所抄內(nèi)容。
注：(8)~(15),為周末內(nèi)容。
3.英語。
(1)抄課內(nèi)5個單詞，背會(先背前一天的)。
(2)抄課外5個單詞，背會(先前前一天的)。
(3)背所學內(nèi)容中的筆記(先背前一天的)。
(4)做天利38套。
(5)做練習冊。
(6)改錯題。
(7)看錯題(先看上回的)。
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高二下學期學期計劃篇十八
本學期的教學中面臨著一定的困難和教學的復雜性，也為教學計劃的提出了一定的困難。主要表現(xiàn)在學生基礎(chǔ)參差不齊，又是初次接觸哲學，不能獨立的完成學習任務；6月份學生面臨著學業(yè)水平考試，為盡快幫助學生找到學習樂趣，提高政治成績，根據(jù)新教材大綱要求與學生實際情況特制定了此教學計劃：
一、教學工作的指導思想和目標：
本學期在教學工作中繼續(xù)貫徹新課標理念，以提高學生全面素質(zhì)為目的，同時為高考做好準備。針對學生的實際情況，實現(xiàn)有效教學，全面提高教學質(zhì)量的教學工作目標。
二、提高教學質(zhì)量的主要措施：
1、立足課標，明確新課標精神和目的要求。
通過認真研讀課標，準確把握新課程的總目標和分類目標，明確新課標的目的要求，為有效地實施課堂教學提供正確的方向。
2．真抓實干，踏踏實實做好日常教學工作，提高課堂教學的實效。
（1）對教材進行深入研究，處理好教材的深度，廣度和銜接，在此基礎(chǔ)上，制定學期授課計劃。
（2）發(fā)揮自身教學特長，在教學過程中作適當?shù)?、靈活的處理，以提高學生學習興趣。
（3）努力提高自身素質(zhì)，豐富自身文化素養(yǎng)，多看書，多寫文章，扎實文化基本功。
由于本期教學時間緊，任務重，在遵循教學計劃的同時還要注意靈活運用，妥善安排好教學時間，以確保教學任務的如期完成?？傊@學期我將盡最大努力爭取會考取得好成績。為學生高考備考作好準備，打好基礎(chǔ)。
本人今年擔任高二理班二（1）、二（2）班的政治教學工作，本學期面臨的主要任務是12月份的政治學考。由于不是高考科目，學生不重視，普遍基礎(chǔ)也較差，針對這一情況，我指定了制定如下計劃：
一、教學工作的指導思想和目標：
本學期在教學工作中繼續(xù)貫徹新課標理念，以提高學生全面素質(zhì)為目的，同時為學考做好準備。
二、為順利實施這學期的教學計劃和提高教學質(zhì)量，我主要從以下幾個方面來努力:。
1、立足課標，明確課標精神和目的要求。
通過認真研讀課標，準確把握新課程的總目標和分類目標，明確新課標的目的要求，為有效地實施課堂教學提供正確的方向。
2．真抓實干，踏踏實實做好日常教學工作，提高課堂教學的實效。
（1）對教材進行深入研究，處理好教材的深度，廣度和銜接，認真?zhèn)湔n，多向其他老師請教。
（2）注重學案的設計，使學案符合理班學生，不能太難，盡量激發(fā)學生的學習興趣，幫助學生理順基礎(chǔ)知識。
（5）每節(jié)課上完后，及時總結(jié)、反思，交流，改進教學。
3、課堂教學改革與創(chuàng)新，信息技術(shù)的應用想結(jié)合我在自己的教學中，盡量每一節(jié)課都制作使用多媒體課件，加大課堂容量，給學生更直觀的感受，便于他們理解教學內(nèi)容，提高課堂學習效率，也提高我自己的電腦使用水平、適應學校信息化教學的特色。在教學語言上、盡量簡潔、明了、清楚，形成自己的風格。
希望通過我和學生的共同努力，能讓學生在政治學考中取得好的成績！
本人今年擔任高二年級文科16班、17班以及理科9班、10班、11班、19班、21班共7個班的政治教學工作，學生基礎(chǔ)參差不齊，很多學生沒有良好的學習習慣，不能獨立的完成學習任務。針對此等形勢，為盡快幫助他們找到學習樂趣，提高政治學科成績特制定此計劃：
1、認真學習課改相應理論，從源頭上更新自己的教學指導思想。在教學中將堅持以“三個代表”重要思想和“三個面向”為指導，以《新課程標準》為依據(jù)，更新教育理念，樹立正確的課程觀、教學觀。積極推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和辯證思維能力，為學生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)；充分體現(xiàn)時代要求，根據(jù)普通高中新課程的培養(yǎng)目標，以促進學生的全面而有個性的發(fā)展為核心，全面、準確地實施普通高中課程。
一、高二四本必修書的考察，因而考試的內(nèi)容對他們也提出了綜合分析能力方面的要求。
3、明確教學目標，使教學更有目的性。
學期開設的主干課程是高中政治必修4《生活與哲學》和必修3《文化生活》模塊。通過教學，繼續(xù)培養(yǎng)高二學生對高中政治課的學習熱情，注重教學方法，采用多種教學形式，發(fā)揮學生的主體作用，促使學生打牢學科基礎(chǔ)知識，逐步形成一定的思維和分析能力。針對高二的教學特點和學生實際，本學期要著力培養(yǎng)學生的學習習慣和審題、答題的規(guī)范性，大力提高學生對知識的理解能力和分析能力。
4、改進教育教學措施，提高教育教學水平。
（1）認真研讀新課標《教學大綱》和最新《考試說明》，打好基礎(chǔ)知識，有。
針對性地進行教學。從學生的實際出發(fā)，落實基礎(chǔ)，提高學科思維能力。
（2）注重教學方式的轉(zhuǎn)變，從注重老師的講到注重學生的自主探究、合作，實現(xiàn)課堂教學方式的轉(zhuǎn)變。充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生做學習的主人，增強學生的學習興趣。
（3）充分整合信息技術(shù)和課程，使信息技術(shù)在課堂教學中發(fā)揮作用。避免由“人灌”向“機灌”，把信息技術(shù)和課程整合提高到新一層次，真正向課堂要質(zhì)量。
（4）教學中目標明確，條理清楚，講練結(jié)合，突出重點，注重啟發(fā)式教學，努力培養(yǎng)學生的能力。用通俗易懂的語言闡釋問題,化難為易。面向全體學生，針對中等，照顧兩頭。
（5）精心編印試題，用心組織練習，抓好單元測試。通過練習及時發(fā)現(xiàn)學生存在問題及時解決；通過練習提高學生的解題能力；通過練習不斷擴大學生的知識面，增強應變能力，遷移能力的培養(yǎng)；通過練習的批改及時反饋信息，進行教學調(diào)控。
（6）因材施教，加強對學生學習及解題方法的指導，使學生形成一套適合自己特點的學習方法，提高學習效率；加強學生的學習興趣、學習主動性的培養(yǎng)，并對學生進行抗挫折能力及一些相關(guān)的心理健康指導，以穩(wěn)定學科學習。
（7）通過個別談話、集體活動等多種渠道與學困生加強情感交流，培養(yǎng)學困生的責任感和意志品質(zhì)；教學過程中，適時指導學困生學會思考什么和怎樣思考，特別是在記憶方法上加強指導，使他們在鞏固基礎(chǔ)知識方面有所收獲，得到成功的體驗，增強學習的積極性和主動性。
（8）重視有助于提高學生成績的非智力因素的發(fā)掘和培養(yǎng)，課堂隨機檢查學生對已學知識的記憶、理解情況，促使學生常回頭復習舊知識，溫故知新。定期檢查學生的課堂筆記，對筆記做得好的給予表揚，不做筆記、做得差的給予批評，促使學生養(yǎng)成多做筆記、會做筆記的好習慣。
一、指導思想。
本學期主要完成政治生活教學任務；強化學生學習方法和解題方法的訓練，特別加強對基礎(chǔ)知識的掌握。
三、學生情況分析。
這屆一共有四個文科班，我承擔兩個班的教學任務，學生基礎(chǔ)相對比較好；學風好；學生獨立思考的能力強。因此，在教學過程中一定得充分準備，提高學生的成績。
四、具體教學措施。
—檢測反饋這一教學模式。使課堂變成生成知識的地方而不是灌輸知識的地方。
2、讓學生充分參與課堂教學。課前要依托學案，有效的預習，并要把難點，重點，疑點記載下來。課堂上要求學生積極參與到釋疑解惑的過程中。課后通過作業(yè)和檢測來完成知識的整合，遷移，運用。
3、強化培優(yōu)工作。抓好尖子生的培養(yǎng)工作，尖子生的出現(xiàn)不但能增強老師教學的信心，而且會對其他學生起到引導和帶動作用。
5、加強集體備課。同一年級的兩位任課教師要認真研究教材，教法，以及學生的實際情況，尤其要探討教學方法的轉(zhuǎn)變，滲透新課改的理念，為新一輪課改做好探索工作。
6、加強教育教學研究。要想由經(jīng)驗型教師成長為。
學習型教師，必須要加強研究，通過訂閱各種資料，了解教改動態(tài)。撰寫論文，反思，教學案例，不斷積累經(jīng)驗，化解教學中的難題，提高教學質(zhì)量。7．加強學生課后輔導，及時解決學生不明白的問題，避免因累積而厭學。培養(yǎng)學生解決實際問題的能力。
張永春。
2011年9月4日。
一、學生情況分析。
6、8班主動學習的同學是少數(shù)，并且基礎(chǔ)太差。每個班級內(nèi)部，學生層次不一，學習習慣不同。對此，在具體教學過程中，貫徹分層教學、差異化教學方式，力爭使每一個學生都能有所進步。
1、知識目標。
2、能力目標。
通過對學生進行馬克思主義哲學基本觀點的教育，為他們進一步掌握馬克思主義哲學理論，形成正確的世界觀、人生觀和價值觀打下基礎(chǔ)。同時培養(yǎng)學生辯證的歷史的全面的看問題的能力。
3、情感態(tài)度價值觀目標。
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，幫助學生了解馬克思主義哲學的基本原理，學習運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點和方法，正確看待自然、社會和人生的發(fā)展，知道實踐是檢驗真理的唯一標準，堅持解放思想、實事求是、與時俱進，能夠在社會生活中做出正確的價值判斷與行為選擇，樹立和追求崇高的理想，逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。
三、主要教學措施。
1、教案與課件相結(jié)合教學，重視學習興趣的培養(yǎng)。
2、分層教學：
3、4班一個層次，注重基礎(chǔ)知識教學，培養(yǎng)提高能力；
5、6班一個層次，注重基礎(chǔ)知識教學及落實。
3、強化知識的的落實檢查：抽背、聽寫、默寫過關(guān)。
4、針對性解題技巧輔導，訓練、督促過關(guān)。
高二下學期學期計劃篇一
為了能階段性提高學習成績，為高三復習打下良好的基礎(chǔ)，在高考中取得好成績的戰(zhàn)略任務，根據(jù)以前的學習情況特別制定以下學習安排。
一，認真分析期末考試和以前學習中的不足
二，完善自己的學習方法。
1.“笨鳥先飛”
不管是不是“笨鳥”，須做好預習工作，對第二天老師要上的課程自己先看上一遍，對新課的內(nèi)容有大致了解。把第二天老師講課當作復習，著重聽還不算很理解的重點難點，并記好應記筆記。
2.“學而時習之”
預習重要，復習也不可輕視。盡量抽出時間復習(老)舊的知識?！皩W而時習之”、“溫故而知新”……古人也在提醒我們，只有掌握好老知識，才能為今后的學習打好基礎(chǔ)。
3.“知之為知之”
知道就是知道，不知道即為不知道，實事求是。遇到自己不能解決的問題，應及時虛心地向同學，老師請教。不能“似懂非懂”(。)，更不能“不懂裝懂”，那便是自欺欺人。
4.“揚長補短”
發(fā)揮自己的強項，即使再繁忙的高中生活，也不能丟了自己原來的特長，而弱項則需要不斷去彌補。像一座有些傾斜的房屋，只要多砌些磚，必能慢慢將它扶正，并樹立起積極向上的自信心態(tài)。
以上是最基本的.學習計劃要求，但想完全做到也并非易事。我只有努力+努力，勤奮+勤奮，一點一點，提高自己的學習水平和年級排名，爭取向最高的境界奮進，創(chuàng)造一個屬于自己的學年?？鞓穼W習也能成果輝煌，自信微笑，將打開我通向更燦爛的知識庫門的大道!
三，制定下學期月考成績目標。
高二下學期學期計劃篇二
今年我繼續(xù)接任高二級的班主任工作，為了使他們能夠在中學的時間里，學到更多的本領(lǐng)，發(fā)展自己的個性，提高個人的素質(zhì)，我將盡我最大的努力，教導學生認識自己提高自己。在上一年的班主任工作中，我能夠重新認識自己的不足，吸取經(jīng)驗教訓，并希望能在現(xiàn)在這批學生中，把自己在教育教學上的理論更好的應用在實踐上。畢竟，班級中的每一位同學，都是一個可貴的生命。教師的使命就是教育好每一位學生，而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務。
同時，班主任不應充當班集體的“保姆”，而應是班級德育工作的組織者。這樣班主任應當力爭是學生的朋友，同時是各科老師的德育伙伴，針對本班情況，現(xiàn)將工作計劃如下：
堅持以黨和國家的教育方針為指南，遵循學生的身心發(fā)展規(guī)律，在學校政教處的領(lǐng)導下，全面貫徹執(zhí)行素質(zhì)教育，提高學生各方面的素質(zhì)、特長，為學生的發(fā)展和健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境氛圍。
本學期全班共有學生72人，其中男生46人，女生26人,通過高一兩個學期的學習，學生在、紀律、衛(wèi)生上都有不少的進步，班級凝聚力增強。不過也有部分學生相對比較調(diào)皮、較缺上進心，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。
(一)建立班委會
學期初要盡快組織學生通過民主選舉組建一支工作能力強、實踐經(jīng)驗足的新一屆班委會，并明確班委會成員的具體分工，為了讓更多的同學得到錘煉，實行班干部負責制加強班級管理崗位責任制。設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，讓人人有事做，事事有人做的工作得到落實。這樣，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。為本學期的管理工作打下基礎(chǔ)。
(二)思想教育
本學期對學生要加強思想教育。加強學生行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的行為準則，用身邊事例，對學生進行誠信教育、利用班會將行為規(guī)范訓練落到實處.教育學生不賭博，遠離xxx。在學期初段，結(jié)合學校的安排，整頓班風學風，進行學習目的教育，激發(fā)學生的學習動力。在學期中段進行人生觀、世界觀的教育，幫助學生樹立正確的人生觀和世界觀。提高同學們的思想覺悟，增強責任感和積極心。把學生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學生。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣。
(三)安全教育
加強對學生的安全教育，增強學生的法律意識和安全意識，提高學生的自我保護能力和在危險的環(huán)境中的應變能力。
(四)培優(yōu)轉(zhuǎn)差
加強對學生的心理輔導，在現(xiàn)階段就開始動起來，把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少，笨鳥先飛。對每一次考試成績做好跟蹤，把臨界生的名單和人數(shù)把握好，及時找學生談心，了解其思想學習情況。鼓勵勤奮好學，樹立學習榜樣，協(xié)同科任老師做好優(yōu)生的培養(yǎng)工作，爭取有較多的同學進入優(yōu)秀行列，同時做好差生的教育轉(zhuǎn)化工作，采用正面教育安排班干部一幫一的方法進行轉(zhuǎn)化。
(五)做好常規(guī)管理工作
經(jīng)常性地做好校紀校規(guī)的檢查督促工作，特別是遲到、追逐打鬧、晚自習講話等違紀現(xiàn)象，要及時教育，杜絕打架的現(xiàn)象。做好儀表的規(guī)范化教育，督促男生不留長頭發(fā)，女生不化妝。配合政教處加強學生衛(wèi)生保健和心理健康教育。依靠班干部管好班級的室內(nèi)衛(wèi)生及區(qū)域衛(wèi)生。
(六)組織有益的活動，豐富學生的生活
班級的各項教育活動必須有一個主題，圍繞著主題可以讓學生們在課余時間進行準備，這個準備過程本身就已經(jīng)是一個受教育的過程。在各種活動的過程中，充分發(fā)揮集體教育的功能，讓學生們自我教育，互相教育。班風的形成必然要經(jīng)歷“導向”，“形成”和“鞏固”的過程，因此活動的內(nèi)容要多樣化，經(jīng)?；?。力求使班級在最短的時間內(nèi)形成“團結(jié)向上，心理健康，學習勤奮，全面發(fā)展”的班集體。
高二下學期學期計劃篇三
高二學年下學期是高中教育的關(guān)鍵階段。為了使學生在各方面得以健康的發(fā)展，為學生升入高三打下良好的基礎(chǔ)，本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目標，形成良好的學習風氣；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。繼續(xù)抓好學生的常規(guī)教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。積極配合學校的各種活動，開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學生強烈的榮譽感、責任感，提高自我約束，自我管理的能力。
在今后的時間里，我要加強對學生的管理，從各方面嚴格要求，在本學期我準備從以下幾方面開展工作：
雖然已經(jīng)是高二的學生，一些好的行為習慣已經(jīng)初步養(yǎng)成，當然也存在一些不好的行為習慣。借著“學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動”的東風，我們理應讓他們繼續(xù)保持一個良好的行為習慣和思想道德習慣，這樣才更有利于他們在整個高中階段迅速的健康、快樂成長。也才能為將來的大學階段打下堅實的基礎(chǔ)。因此良好行為養(yǎng)成和維持教育仍舊是班主任工作任務中的一個重點工作。
（1）修改和完善班紀班規(guī)，包括考勤、上課、課間、衛(wèi)生等方面，并切實落實和執(zhí)行。根據(jù)學校實際情況和學生的基本心理特征，修改和完善現(xiàn)有的班紀班規(guī)，使之更加切實班級實際，更加能為班級服務，能更好的規(guī)范學生行為。
（2）有計劃地落實個別談話。不定期有計劃地找學生談話，了解他們的最新心理狀態(tài)和學習心態(tài)，幫助他們積極面對生活和學習上的各種困難，克服不良習慣，從“情感”上培養(yǎng)他們自覺地養(yǎng)成良好的行為。
（3）學高為師，德高為范。作為學生的第一班級責任人，班主任在學生良好行為養(yǎng)成方面起到了其他任何任課老師不可替代的作用。班主任的一舉一動都成為了學生們效仿的對象。本學期必須繼續(xù)在思想素養(yǎng)、生活作風等方面嚴格要求自己，努力讓自己成為一個真正意義上的良師益友。
（4）樹立典范，弘揚高尚。對學生中有良好行為習慣的學生及時進行表彰，讓其他學生都有身邊的榜樣，而且應努力讓其他學生感覺好行為的養(yǎng)成都很自然。
班風建設的好壞是學風好壞的關(guān)鍵因素，只有班風好了、積極了，好的學風才能形成，因此一定要花大力氣維持良好的班風。學習成績的好壞是一個班管理效果是否好的直接體現(xiàn)，而學風是一個班學習成績好壞的重要保證。學風好了，班就能進，就能成長，學風差了，這個班將寸步難行。因此必須通過各種途徑促進和維持良好的學風。良好的班風學風無疑對學生的健康成長有巨大的幫助。
（1）嚴抓嚴管嚴督促，從“嚴”字上下功夫。在不違背《教育教學法規(guī)》和《教師法》的情況下，在必要的時候，手段可以稍微嚴厲，在正面以警告，促進班風的形成。從學習中的`每一件小事抓起，從班級紀律的每一個漏洞抓起，從每一個學生本身行為抓起，必須強調(diào)“進教室即進班，進班即讀書”的習慣。
（2）繼續(xù)抓好班干部的各項工作，完善班干部工作職責，有計劃地開展班干部會議。班干部是同學們直接的服務者，他們的正確思想和正確行為是班主任和班規(guī)在班級中的最直接的體現(xiàn)。一個好的班委會是一個成熟的班必不可少的因素和中堅力量。通過不同的和不定期的班干部會議，力爭讓班干部完全成為班主任老師的得力助手。
（3）積極與課任老師進行溝通。溝通促進了解，了解有益進步。做到學生敢于問很想問，與課任老師一道把每一門課程學習到極至學習到樂處。力爭讓班干部們先在思想上重視學習，在行動上主動學習，學習形成一股積極向上的風氣。同時讓這些干部去帶動各學習小組長和各科代表的學習，再分工負責周圍的同學的學習。
（4）嚴抓教室內(nèi)的“靜”。做到上課、自主自習、晚檢測都能夠保持安靜狀態(tài)。積極開展各類學習競爭活動，讓學生尋找自己學習上的對手，在競爭中不斷進步。
一年半以來，很多學生經(jīng)歷了很多，同樣也承受了很多，尤其在學習上，很多同學因為多次考試不理想，老師批評，家長斥責，同學嘲笑，致使他們已經(jīng)對學習沒有了自信心，失去了興趣，成為了“特困生”。面對他們，我們首先要做的是增強學生的信心和自尊心，要尊重他們的人格。我們不論講課，還是談話，都不要刺傷學生的自尊心。我們應是學生可親可敬可信賴的朋友。要給學生以鼓勵性期待性的評價。這樣做，不僅可以強化學生的某一優(yōu)點，而且使學生智力潛能得到較好的發(fā)揮。這樣慢慢的增強他們的自信心。在他們慢慢感覺自己也不比別人差的時候，就會感到學習有樂趣。
高二下學期學期計劃篇四
為了更好的完成新學期的教育教學工作，使各項工作有目的、有計劃、有組織的順利的進行，根據(jù)高二文科班的實際情況特制訂本學期歷史教學工作計劃如下：
一、 教學指導思想
高中歷史新課程是高中歷史教育的實驗田，對我們這一代教師來講既是機遇又是挑戰(zhàn)。只有認真研究，深入思考，努力實踐才能贏得主動，取得事業(yè)和人生的雙重進步。在接下來的教學實踐中，我將本著拓展教學思路、創(chuàng)新教學模式、提高教學技能、放寬教學視野的指導精神，和本組教師積極摸索和總結(jié)教學規(guī)律，盡快提升學生在歷史
學習
中的認知能力和求知興趣，實現(xiàn)我校歷史教學的新突破。
二、總體目標
1、側(cè)重培養(yǎng)學生的綜合能力
高考強調(diào)跨學科綜合能力要求，體現(xiàn)了歷史學科的本質(zhì)特征。因此歷史組在教學進程中，將有目的的將史、政、地知識有機地結(jié)合起來，培養(yǎng)學生綜合運用各科知識分析和解決問題的能力，將現(xiàn)實問題與歷史問題相結(jié)合，體現(xiàn)學以致用的教學風格。
2、建構(gòu)歷史知識體系，重創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
高二歷史教學應注重與歷史發(fā)展的連續(xù)性和階段性，歷史組在教學中，將強化和突出歷史的階段特征，將具體歷史事件放到這種特征中去考察分析，讓學生自己去深化認識，受到教育、得出啟示、發(fā)展他們的創(chuàng)新思維能力。
3、正確處理全面復習和重點復習的關(guān)系
采用三段式復習，即基礎(chǔ)復習，專題復習和重點復習方法，同時把教學計劃作調(diào)整，側(cè)重點在后兩段上，以增強能力訓練的力度。
三、學生基本情況
本屆高二文科共有6個班，學生基礎(chǔ)相對較弱,學生的差異性較大，學習習慣有待于進一步提高。要求歷史教師在教學中有差異性的教學。
四、教材簡析
的編寫模式，將大歷史的發(fā)展和蛻變濃縮在政治、經(jīng)濟、文化等幾大脈絡的演進過程中，歷史不再是死板的記憶和背誦，生氣與活力躍然紙上。要鞏固他們的知識點，必須做一些適合他們的練習題，而做練習題不能以題海作為戰(zhàn)術(shù)，而應做到“教師下海，學生上岸”精選精練，逐步提高。
五、具體復習方法
1、時間安排： 2017年2月—2017年6月
2、復習思路：夯實基礎(chǔ)知識，理清基本線索，培養(yǎng)基本技能。
3、主要任務：以教材為主，進行單元內(nèi)小專題復習，夯實基礎(chǔ)，使知識系統(tǒng)化，結(jié)構(gòu)化，并在此基礎(chǔ)上向深、廣度擴展，結(jié)合現(xiàn)實，培養(yǎng)學生運用知識的能力，要搞好單元過關(guān)，精選習題，精講精練，及時講評，并且每節(jié)課力爭留出時間讓學生記憶一些重點知識，做到當堂知識當堂鞏固。
4、方法：以課時為主要學習方式，單元內(nèi)小專題式進行，一個單元結(jié)束后要進行單元總結(jié)與測試，每個模塊結(jié)束后要進行模塊過關(guān)測試。
采用讀、講(聽)、練、評四個環(huán)節(jié)：
第一環(huán)節(jié)——讀書：利用正課時間，明確目的和要求，按照學案，由學生帶著問題有針對性和計劃性地讀書，在此基礎(chǔ)之上理清單元與單元之間、課與課之間的邏輯聯(lián)系，構(gòu)建相對嚴謹?shù)慕虒W知識結(jié)構(gòu)，使掌握的知識系統(tǒng)化、條理化、網(wǎng)絡化。
第三環(huán)節(jié)——訓練：在課時復習結(jié)束后，要選取典型試題及時進行測試、反饋，可采取一課一小練(當堂訓練)的形式，以便及時鞏固落實，練習后，必須核對答案，分析總結(jié)。通過典型題目逐步培養(yǎng)學生的基本技能，如理解能力、獲取信息的能力、表述能力、分析能力、創(chuàng)新能力等。
第四環(huán)節(jié)——講評：包括教師的講評與學生的自評。每一單元測試及模塊測試后教師要重點講評，教師在講評練習和試卷過程中，要特別留心解題方法的講評，從而減少解題錯誤，提高應試能力。
六、具體工作要求
(一)瞄準高考，落實課程新理念，轉(zhuǎn)變課堂模式。
1、改一講到底，不訓練學生能力。
2、改只有知識教學，沒有材料教學。
高考無題不材料，如果課堂不進行材料教學，學生就不能形成材料處理能力。
3、改只有純知識的梳理、分析，沒有解讀高考考點及其要求。
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高二下學期學期計劃篇五
高二的寒假過去了，在緊鑼密鼓的復習下，這個寒假被我充分的利用了起來。盡管如此，但現(xiàn)在，面臨這個心得學期，我必須做好計劃和準備，讓今后的學習能更加的`努力，也為了面對今后的高考。在對自己的情況進行了思考和反思過后，對自己的自己在高二的學習計劃如下：
這學期是高二的下學期，根據(jù)老師的安排，我們在高三主要是為了復習和對于習題的鍛煉。那么在這高二的最后一個學期里，我們的學習任務會非常的緊急，不僅僅要面對多個學期的課程，更要對過去的知識進行復習和鞏固。為了能抗住這份壓力，我自己也要努力的做好自我管理。
自我鑒定：我在學習方面，目前最大的漏洞是在英語和數(shù)學方面。英語的單詞以及數(shù)學的幾何是最大的漏洞。在這學期的自我學習時間，我要對自己的情況進行查漏補缺，針對性的解決自己的困難。
下學期的時間非常緊迫，所以我更要對自己的時間利用做好計劃。
首先，在早晨上課之前，我要對英語的單詞進行背誦和記憶。為此，我最好準備便攜的筆記本，方便自己利用好早餐時間和在路上花費的時間。
對于早自習的時間。盡管很多時候都會被老師用于講題，但是如果有空閑的時間，我要加緊對自己的在數(shù)學方面的問題進行復習。對于不懂的，要及時的做好筆記，在空閑的時候去請教老師。
其次，對于午休。中午的午睡時必不可少的，但是在午餐時間左右，我還是可以對單詞進行準備或背誦，整理一下自己在上午的所學，對自己的知識進行梳理。不能讓自己在學習后沒有準備就直接進入下午的學習。
再次，到了下午，我們有下午休息時間以及晚自習的時間可以復習和學習。在下午的休息時間里，我要將這一天的作業(yè)及時的解決，盡量給晚自習留下更多的時間。而在晚自習的時間我要抓緊對自己一天學習的知識進行鞏固，并將不會的地方及時的解決，防止問題堆積。并在下課前對自己這一天記憶的單詞進行默寫。
我知道，高二的時間非常的緊迫，所以每一分每一秒都要好好的利用。這個學期的學習中，我會更加嚴格的管理自己，讓自己在學習上有更大的進步！
高二下學期學期計劃篇六
隨著時光的流逝，兩年美好的高中生活就要結(jié)束了，高中生活緊張而有節(jié)奏，在這兩年的生活中，我學會了很多。對自己的祖國有了更加深刻的認識，在此基礎(chǔ)上我更加的熱愛自己的祖國了。
在校期間，我能自覺遵守中學生守則，遵守學校紀律認真做好分內(nèi)之事，我所在宿舍多次被學校評為星級宿舍。另外，我積極參加各項活動，尊敬師長，與同學和睦相處，關(guān)心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動積極肯干，自覺鍛煉身體。
我熱愛祖國，衷心擁護黨的領(lǐng)導，關(guān)心時事政治，思想健康進步。自覺遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，具有較強的集體榮譽感，先后擔任過班級的宣傳委員，以一名團員和班干部的標準要求自己，團結(jié)同學，配合老師工作，任職期間獲得了老師和同學的一致好評。課余時間還積極參加老人院圖書館貧困學校等義工活動。
開學前，對高中生活有著無限的`憧憬，但這一年下來，我感覺并非是我想象中的高中生活，想象和現(xiàn)實截然不同。這一年學習上，我們很輕松，這似乎是與普高的區(qū)別，我們會有很多的活動要參與，學習壓力很小。在這一年，我對自己的要求并不嚴厲，我要充分利用這個暑假，好好練習專業(yè)技能，讓自己變的更強！而且希望在這個人生的重要階段能夠留下許多美好回憶，所以要與同學相處的更融洽！
通過這個學期和上個學期的總結(jié)，總體來說，沒什么太大變化。成績還是這樣。上課還是這樣。幾門成績都是這么差不用看。就一個珠算過了四級。我的性格很好，人緣很好，脾氣很好，就是有時候太驕傲，這需要改。
高二下學期學期計劃篇七
3）任課班級： 高二技術(shù)選考1、3、4、6、7、8、10、11班
4）本學期周課時：14節(jié)
5）班級計劃教學時數(shù)：目前各班周課時3（選考課時未定）課時
6）已完成教學情況：《信息技術(shù)基礎(chǔ)》、《多媒體技術(shù)》
1）課程教學主要目的要求：
目的：10.16前根據(jù)學考班級計劃進行，根據(jù)全a計劃完成教學。
后期根據(jù)《信息技術(shù)考試說明》系統(tǒng)的對必修、選修兩本教材中各章節(jié)的知識點展開復習，同時結(jié)合上機操作對相關(guān)軟件加以強化，熟練操作。
要求：通過學考模擬試題的練習，識記并掌握相關(guān)知識，同時培養(yǎng)學生的應試心理和應該水平。
2）教學重點、難點：
重點：學考針對的知識點的鞏固和強化，培養(yǎng)學生的操作能力、分析和解決問題的能力。
難點：對學考知識點的識記、理解與應用。能利用所學的信息技術(shù)知識和操作方法解決實際問題。
1、培優(yōu)。尋找班級中水平較高，對信息技術(shù)學科有興趣的學生。作為班級信息技術(shù)學考領(lǐng)軍人物，培養(yǎng)其學科能力，再帶動班級其他同學學習沖刺信息技術(shù)學考。
2、補差。班級中信息技術(shù)學科較差學生。鼓勵其學習信息技術(shù)，補充學科弱點，并與班級優(yōu)生結(jié)隊學習。
教材體系及教學進度計劃教學內(nèi)容調(diào)整說明
周次
多媒體信息編碼；多媒體作品設計
文本、圖像、聲音素材的采集；動畫、視頻素材的采集第；
第7周
vb程序設計與算法數(shù)據(jù)庫及電子郵件復習上機：所有軟件復習操作
網(wǎng)絡相關(guān)知識復習
算法及流程圖模塊
第8周
模擬卷測試（試卷分析）
第9-10周。
模擬試卷講評；主要以講評模擬卷的方式對知識進行復習與鞏固。放慢進度系統(tǒng)的對教材各章節(jié)的知識進行復習。
第11周
秋假
根據(jù)選考情況待定教學策略
實際教學進度還要進一步調(diào)整。
高二下學期學期計劃篇八
進入高二下學期，告別了高一閑暇舒適的生活，馬上就要進入高三。在這個關(guān)鍵的時段，要早早地做好準備，努力地把高一時期沒有打好的基礎(chǔ)鞏固好，抓緊一切時間認真學習，一步一步的提升自己的成績，把不懂的問題弄清，把問題一道一道的解決。所以，我要做一個關(guān)于高二下學期的學習計劃。
1、語文：背誦重要的古詩詞詩句，弄清文言文里的句式解析，理解文言文大意。積累作文素材，通讀高考滿分作文，做好閱讀筆記。
2、數(shù)學：因為我的數(shù)學成績特別差，所以要做一個嚴格的計劃。先把基礎(chǔ)打好，從簡單的題目刷起，然后再到較難的題目，一步一步的把知識點鞏固，最后要刷關(guān)于高考的難題，鉆研其中的難點。遇到不懂的題目要及時問老師同學，但也不可一遇難題就立馬問老師或同學，要經(jīng)過自己的一番思考后實在沒有解題思路即可去問。數(shù)學不僅僅是要刷題，更需要把知識點鞏固好，這樣即可輕松地做題。
3、英語：積累高考詞匯。最重要的是單詞和句式，要將英語高考單詞3500個牢牢記住。在記英語單詞時，需找到簡單的方法記住。也可多閱讀一些英語報刊。
4、歷史：不僅要閱讀歷史書籍，也要多看關(guān)于歷史的書籍，關(guān)注歷史信息。
5、物理：與數(shù)學一樣，都是要多刷題，將知識點鞏固，將公式記牢。在上物理課前提前預習，遇到不懂的問老師?；蚴琴I關(guān)于下學期的指導書，提前進入學習狀態(tài)。
6、化學：理解書上的例題，提前預習。將化學公式記牢，做好化學實驗。
在做好這些事的同時，也要將自己的學習態(tài)度擺端正。高中階段是我們學習的“黃金時段”，我們要好好的把握這段時期，認真學習。珍惜每一分每一秒的學習時間，將知識點記牢，將題目弄清楚。在高中這段珍貴的時間里，如果浪費了時間，就相當于虛度光陰，所以要好好的珍惜高中這段時期。在高二這段時期也很重要，為高三打基礎(chǔ)，在高考時多一個機會，這樣考取一個理想的大學也就多了一份希望。
我會嚴格的按照以上的學習計劃執(zhí)行，希望自己能夠圓滿的完成，為高三打下堅實的基礎(chǔ)。
高中生快速成為“尖子生”的10個秘訣。
1、以學習為先。在他們心目中，學習是正事，正事理應先于娛樂。
2、隨處學。每天練跑途中記憶詞語;在盥洗池旁貼一張詞匯表;每天刷牙時熟記一個生詞;無論怎樣各具特色，有一點他們是一致的：保證學習時間，堅持不懈。
3、講究條理。把常用的與學習有關(guān)的東西都放在伸手可及的位置，將重要的學習用品和資料用一個紙箱或抽屜裝好，避免用時東翻西找。
4、學會閱讀。學會快速閱讀，提高單位閱讀量，學會讀一本書的目錄、圖解和插圖，為提前了解本書內(nèi)容，獲取更有效的信息;當積極的讀者不斷地提問，直到弄懂字里行間的全部信息為止。
5、合理安排。再晚也勉勵自己當天完成作業(yè)。
6、善做筆記。強調(diào)記筆記的功夫，尖子生往往一邊聽課一邊記重點。有的在筆記本中間畫一道線，半邊摘錄課文概要，另半邊記下老師補充的東西。
7、書寫整潔。
8、及時提問。
9、學習互助。學生經(jīng)常一起討論家庭作業(yè)中的難題，使用不同的解題方法并相互交流心得。
10、自我檢查。記筆記時，對自認為可能會考的知識點格外注意，課下根據(jù)這些知識點自編模擬題，并在考試前夕做出書面答案。如果哪里答的不圓滿，就回過頭來在復習。
除此以外，絕大多數(shù)尖子生還有一條無密可言的“秘訣”，那就是：家長的影響。他們的父母誘導孩子從小熱愛讀書，并提出合理標準和嚴格要求，千方百計激勵孩子刻苦學習。其教子之方用一句話概括是：向孩子灌輸責任感，讓孩子自己化責任感為行動。
高中生應該如何收心做好準備迎接開學。
問：寒假即將結(jié)束，孩子們在開學前一般容易出現(xiàn)哪些問題?
答：通常來說，學生們經(jīng)過一個假期的放松，很容易出現(xiàn)以下幾方面問題：
問題一：陶醉。對很多小學生而言，假期生活就是電視、卡通、游戲、外出游玩，所以，現(xiàn)在一想到將回歸到學校的學習生活中，很多學生都還陶醉在假期的放松當中。
問題二：害怕。一般來說新生和畢業(yè)班的學生害怕開學。這以初三或高三的畢業(yè)生為主，原因主要是中考、高考的壓力。曾有一名上初三的學生告訴我，暑假作業(yè)和父母另外布置的練習題已經(jīng)多得讓他無暇娛樂了，想到開學在即，心里不禁緊張、恐慌起來。
問題三：勞累。盡管有的學生經(jīng)過了假期的放松，但也有少數(shù)孩子的假期時間并不由自己支配，補習班、課外題讓他們疲憊不堪，有的孩子甚至假期學習還要開夜車。
這三種問題的學生雖然年齡不同，但都有一共同點，就是對即將到來的學習生活缺乏必要的心理準備，產(chǎn)生了焦慮、恐懼的情緒。這主要是因為暑假期間的無憂無慮的生活和想到開學后緊張的學習形成了鮮明的反差，從而造成了對開學存在心理陰影，嚴重時甚至會導致“開學恐懼癥”。
問：孩子開學前，家長要做好哪些準備呢?
答：家長可以從環(huán)境、作息時間、學習內(nèi)容、學習用品等幾個方面幫孩子收心，迎接新學期。
首先是環(huán)境準備。開學前可以與孩子一起回學校逛逛，可能的話，參觀一下學生學習和生活的主要地方，這對于有學?？謶职Y的孩子很有必要。
其次是作息時間。準備為了幫助孩子適應學校的學習和生活，最好在開學前幾天制訂一個和學校生活接近的作息時間表。臨近開學，家長要督促孩子按時起床、飲食。放假時，許多孩子的生活秩序打亂了，常常是看電視或上網(wǎng)到很晚，而早上又貪睡不能按時起床。這種狀況如果不改變，孩子的心理就還在“放假”，開學后很難適應正常的學習生活。家長應及時地糾正孩子的生活習慣，敦促孩子早睡早起，按時就餐，保證孩子開學后有旺盛的精力投入到新學期的學習中。
做學習內(nèi)容準備，家長就要跟孩子多談談學校生活，家長可以有意識地從日常娛樂、游玩等話題轉(zhuǎn)向有關(guān)學習的話題如假期作業(yè)、同學關(guān)系等。比如整理好寒假作業(yè)，比如抽出一定的時間對上學期內(nèi)容進行復習，學習好的學生也可以對新內(nèi)容進行一些預習。
學習用品方面，家長應與孩子一起準備文具和其它有關(guān)的學習用品，在開學前不宜繼續(xù)購買玩具等作為禮品送給孩子。
此外，還建議家長幫孩子對整個寒假生活進行總結(jié)規(guī)劃?？偨Y(jié)整個假期里做了什么事情，還有什么事沒有做進行全面的盤點。給自己定下學期的學習計劃，這樣在面對新學期時就不會驚惶失措，為進入學習狀態(tài)做好準備。除了家長的這些準備外，也提醒廣大學生要進行自我調(diào)節(jié)，要求自己今天的事情必須今天完成。學生一般在假期里的懶散造成了沒有時間緊迫感，所以學生的自我調(diào)節(jié)要從提高生活節(jié)律和做事效率開始。
考試過后應該考慮的幾個問題。
1.在你以前的考試失分的考題中，是會做的多還是不會做的多?好好問問自己。
這5個問題如果想清楚了，那每次考試對于每個人的意義就不同了，你會對考試有更深刻的理解，也會讓考試的作用發(fā)揮到極致。
高二下學期學期計劃篇九
生物學與人類的生活，與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，與其他自然科學的發(fā)展，都有密切的關(guān)系。生物學在實現(xiàn)我國的社會主義現(xiàn)代化建設中，有著重要的作用。生物課是高級中學開設的一門基礎(chǔ)課程。生物課要貫徹“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”的精神，使學生掌握生物學基礎(chǔ)知識和基本技能，培養(yǎng)學習生物學的興趣和能力，為他們進一步學習文化科學知識，參加社會主義現(xiàn)代化建設，打下必要的基礎(chǔ)。
(一)要求學生比較系統(tǒng)地掌握關(guān)于細胞、生物的新陳代謝、生物的生殖和發(fā)育、生命活動的調(diào)節(jié)、遺傳和變異等方面的基礎(chǔ)知識，以及這些知識在農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥、工業(yè)、國防上的應用。
(二)通過生物學基礎(chǔ)知識的學習，使學生受到辯證唯物主義和愛國主義思想的教育。
(三)要求學生掌握使用高倍顯微鏡，做簡單的生理實驗等的基本技能。
(四)培養(yǎng)學生自學生物學知識的能力，觀察動植物的生活習性、形態(tài)結(jié)構(gòu)、生殖發(fā)育的能力，分析和解釋一些生物現(xiàn)象的初步能力。
(一)從學生今后進一步學習和參加社會主義現(xiàn)代化建設的需要出發(fā)，認真選取生物學基礎(chǔ)知識：選取生物的結(jié)構(gòu)和生理的知識。結(jié)構(gòu)知識是理解生理知識的基礎(chǔ)。生理知識是闡明生物的新陳代謝，生長、發(fā)育和生殖等的基礎(chǔ)知識。因此，必須重視選取形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理的知識。
(二)選取生物學基礎(chǔ)知識，必須做到理論密切聯(lián)系實際。
1.選取生物學基礎(chǔ)知識，要密切聯(lián)系工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實際。生物學是農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)和醫(yī)學等方面實踐的理論基礎(chǔ)，通過學習生物學知識，要使學生知道生物與生產(chǎn)的關(guān)系十分密切，應該利用和改造有益的生物，防除有害的生物。
2.要密切聯(lián)系各地的自然實際。由于我國幅員廣大，各地的生物種類有很大差別。因此，所選取的植物和動物，既要重視其典型性，又必須盡可能是各地比較常見的，以便學生可以直接觀察到這些動植物和了解這些動植物的生活規(guī)律。
3.選取的生物學基礎(chǔ)知識，要密切聯(lián)系學生的日常生活實際，使學生加深對生物學知識的理解，同時更加深刻地認識學習生物學的意義。
(三)適當選取反映現(xiàn)代生物科學水平的生物學基礎(chǔ)知識。
現(xiàn)代生物科學發(fā)展很快，生物課必須重視用現(xiàn)代生物科學的觀點來闡述教學內(nèi)容，并且適當?shù)卦黾臃从超F(xiàn)代生物科學水平的知識內(nèi)容，使學生對生物科學發(fā)展的現(xiàn)狀有個初步的認識，為他們進一步學習現(xiàn)代生物科學知識和參加工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)打下必要的基礎(chǔ)。
本學期我任教高二164、166、169、170四個班級，雖然通過班主任，我對個班的現(xiàn)狀有了一點了解，但由于生物是從高二開始的起始課程，所以具體情況還不能下定論。
高二下學期學期計劃篇十
以中學物理教學大綱為綱，以新編中學物理教材為本，在落實基礎(chǔ)知識，形成基本技能多下功夫。以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為目標,以校備課組為主體，注重研究新教材教學的特點和規(guī)律，積極探究課堂教學模式，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu),深入推進課程改革,全面提高教師素質(zhì)和物理教學質(zhì)量。以校教科處計劃為指導，團結(jié)奮斗，發(fā)揚“團結(jié)敬業(yè)求實創(chuàng)新”的精神，認真實施高中新課改、全面完成教學教研任務。
二、具體工作措施 1、一如既往的做好集體備課，繼續(xù)加強學科周集中教研活動和日常研討機制。提前思考每周集中備課組活動的議題和內(nèi)容，并將不同的議題內(nèi)容分配教師個人，特別要做好集體備課中的說課環(huán)節(jié)，提前分配任務，說課老師早做準備，提前準備發(fā)言提綱，說課完畢，全組認真討論，根據(jù)集體意見認真修改。在集體備課的前提下，各位教師要做好二次備課。
2、及時做好每次月考的質(zhì)量分析，并針對教學中存在的問題提出教學整改措施。年輕教師要多
學習
，多鉆研，多聽課，力爭在大幅度提高自己的教育教學水平的同時，發(fā)揮好教學生力軍的作用。使聽課、評課常態(tài)化。
43、為了達成目標和計劃，本學期要真正做到降低難度，減少內(nèi)容，加強訓練，反復記憶，尤其在課堂上，要真正落實先學后教、精講多練的原則。要提高課和作業(yè)的效率。認真貫徹新課程理念，繼續(xù)深入研究提高課堂教學效率的具體方法，堅定不移地推行“高效課堂”的課堂教學模式，緊緊圍繞教育教學目標，加強教育教學過程管理，注重打牢學習的基礎(chǔ)，突出學習主動性要求，規(guī)范學習行為和習慣，堅持教學班區(qū)分層次教學、分類重點指導，提高教育教學質(zhì)量。
4、深入教室，深入學生，增加親和力，多找學生談心，從多方面給學生以鼓勵和幫助。規(guī)范作業(yè)要求，提高作業(yè)質(zhì)量。統(tǒng)一、精選作業(yè)內(nèi)容，嚴格控制作業(yè)量，并做到分不同層次教學班提出不同要求。對于學習有困難的學生要經(jīng)常溝通。
高二物理備課組
2017-2-15
一、指導思想
遵照學校教學處、科研處的教育教學計劃和物理教研組的教學計劃，全面展開物理教學工作，實施素質(zhì)教育；依據(jù)學生現(xiàn)狀，努力抓好基礎(chǔ)知識、基本技能的教學，讓學生掌握基本物理思想和掌握物理基礎(chǔ)知識、基本方法，面向全體學生，以人為本，開發(fā)學生的智力，培養(yǎng)學生分析問題、處理問題的能力。因材施教，分層教學，大力提高學生的基本技能，全面提高學生學習
成績
。
二、教學目標
2.具體目標：
（1） 知識目標：掌握本學期所學內(nèi)容中重要的基本概念和重要的基本規(guī)律，能區(qū)別相近概念；掌握基本規(guī)律的成立條件和適用情形，能熟練運用規(guī)律解答物理問題。依據(jù)區(qū)期末統(tǒng)一考試要求，將高二上學期所學內(nèi)容進行鞏固復習，并與本期內(nèi)容相結(jié)合，達到靈活應用的目的。
（3）能力目標：培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力；培養(yǎng)學生從能量的觀點和守恒的觀點來處理物理問題的能力。將力學知識應用于電學知識中的綜合能力。
三、教材分析
本期的教學內(nèi)容中有高考中重點考查的知識點，也有一般考查的知識內(nèi)容，故本期教學非常關(guān)鍵。又因為本期教學的知識點多，內(nèi)容比較廣，使得學生學習的困難比較大。
四、學生情況分析
現(xiàn)在高二理科學生雖然經(jīng)過三個學期的物理學習，但很多學生的基礎(chǔ)掌握得還不是很好，特別是還沒有形成良好的學習習慣，學生中成績差別較大，部分學生計算能力很差，邏輯思維能力有待于提高。因此，我們在教學中，對于基礎(chǔ)知識較差的學生，一方面要充分了解他們，與他們多溝通，給他們以信心，使他們積極參與學習；另一方面要抓住課堂這塊主要陣地，講究技巧和趣味性，切實提高他們學習物理的興趣；對于基礎(chǔ)較好的學生，一方面注重學習方法和解題方法的指導，還要注重能力的培養(yǎng)。同時要求他們將所學的知識進行系統(tǒng)的歸納，為期末考試和高考打下堅實的基礎(chǔ)。
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高二下學期學期計劃篇十一
首先是在課堂上以及課后的作業(yè)方面，這是最基本的，只有這些都做好了，那么我的基礎(chǔ)知識才能學好，才能更加的有余力去把其他更深層次的知識去學好，作為文科生，雖然沒有那么多的題目要去做，但是很多知識也是好好的記住，只有記牢固了，那么我才能更好的在考試的時候做好試卷，而要記的東西也是非常的多，我也是要有方法有技巧的去學習，更加高效的把成績給搞好了。
在數(shù)學的學習上面，除了做好作業(yè)，我也是要把一些基本的公式，理論弄懂，只有把相關(guān)類型的題目去弄懂了，那么下次遇到這一類的題目也是可以很好的去做好了，這個寒假我也是通過自己的努力，把之前沒有學好的一些知識認真的去學好了一下，并且我也是通過反復的做題目，知道自己哪些方面是薄弱的了，在新的學期，我要把不懂的題目研究清楚，不知道做，問老師或者去問同學，只有一個個搞懂了，那么我的成績也是能提升上去，對于數(shù)學，我的理解比較的慢，所以也是需要花費很多的一個精力去做。
對待每一次的考試需要重視起來，以前覺得，反正不是高考，自己成績也是一般，所以考試的時候也是不那么的認真，很多明明可以作對的題目，可是我確并沒有做好，我也是很懊惱，自己怎么就不認真檢查一下，其實這是一種不好的習慣，這學期，我不能再這樣了，無論是小考或者大考，都是需要認真的去對待，只有平時是養(yǎng)成了好的考試習慣，那么無論經(jīng)歷怎么樣的考試，都是可以好好的考個成績，不會說考砸的，即使最后分數(shù)不是那么的高，但是也是可以很真實的反應自己平時的水平。
新的一個學期，我要努力，讓自己的學習更好，讓自己更加的有準備，更從容的進入到下半年高三的復習之中去。
高二下學期學期計劃篇十二
1.認真學習國家教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《地理課程標準》和《考試說明》，落實教學目標。培養(yǎng)學生的地理素質(zhì)，二、明確教學任務。
高中文科地理教學內(nèi)容多：從目前高考的考綱的要求看高考內(nèi)容涵蓋了整個中學階段的10本教材即初中的《中國地理》上下冊《世界地理》上下冊《高中地理》必修123冊《高中地理》選修二海洋地理選修五自然災害與防治選修三環(huán)境保護.從知識結(jié)構(gòu)看包括了世界和中國的各區(qū)域地理和高中的系統(tǒng)地理;自然地理和人文地理等內(nèi)容.(1)就高二地理學科來說，學科主干知識應包括兩個方面：一是學科中的基本概念、思想、基本原理和規(guī)律;二是地理圖表的識讀、分析與應用。一方面要注重基礎(chǔ)，不要講得太深和太難，另一方面要突出主干知識，不必面面俱到，要大膽地處理教材，要把時間放在學科中的重點知識和基本原理、規(guī)律及其應用或者遷移上。
(2)初中地理主要是復習世界地理和中國地理知識，著重復習各地理事物的空間分布和區(qū)域差異。教學過程中適當提高難度，復習過程中要合理安排時間，既要重抓基礎(chǔ)，又要突出重點，適當補充熱點難點，提高教學質(zhì)量。
第1頁復習初中世界地理知識，重點使學生認識各大洲、各國的地理位置及優(yōu)勢特點，并能分析認識形成特色的原因。復習初中中國地理知識，重點使學生認識我國地理總體特征和各自然區(qū)域的差異，并能分析認識各區(qū)存在差異的原因及影響。通時結(jié)合世界熱點地區(qū)復習重點地區(qū)地理。區(qū)域地理復習的重點是學會區(qū)域定位，認識區(qū)域特征，比較區(qū)域差異，評價區(qū)域發(fā)展條件。在此，該背的就要強求學生背。如世界分區(qū)、世界主要8個國家的定位和地理特征以及中國分區(qū)地理就要采用這種方法復習。在復習中，區(qū)域地理內(nèi)容的掌握要超越初中地理的能力要求，與高中地理的相關(guān)知識點有機地滲透和結(jié)合。
(3)培養(yǎng)學生地理能力。包括讀圖能力;閱讀和分析運用地理圖表、地理數(shù)據(jù)、地理事實材料去認識實際問題的能力;收集材料、提取有效信息的能力;辯證的思維方式及其表述能力;全面提高學生的綜合運用能力等。學生經(jīng)過高一的地理學習，對高中地理知識已經(jīng)有了初步的全面了解，掌握了高中地理的基礎(chǔ)知識，初步掌握了一些學習地理的基本方法，具備了一定的識圖、讀圖能力和分析地理現(xiàn)象、地理事物的能力，具有簡單的地理思維能力。這為現(xiàn)階段的地理學習與復習打下了一定的基礎(chǔ)。但他們在地理空間概念方面、讀圖能力方面都有一定的局限性，初中地理基礎(chǔ)知識嚴重缺乏，讀圖識圖的基本方法欠缺，在復習是應重點強化提高。
第2頁三、教學中應注意的問題。
1.認真?zhèn)湔n。備課是上好課的前提，是提高教學質(zhì)量的重要保證。教師要以新課程理念為指導，認真鉆研教材，深入了解學生，精心選擇教法學法，優(yōu)化教學設計。要有詳細的教學進度和計劃，認真挖掘教材。
2.以案例教學為突破口，改進教學方法。教無定法，教學有法，能使學生會學、學會就是好方法。根據(jù)教學內(nèi)容和教學對象的實際，采取啟發(fā)式、討論式、探究式等生動活潑的教學方式，引導學生積極參與到教學活動中來，使學生成為學習的主體。倡導主動參與、探索發(fā)現(xiàn)、合作交流、善于反思的學習方式，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。教學過程中要體現(xiàn)自學釋疑、知識整理、訓練矯正、遷移延伸四個環(huán)節(jié)。
3.重視地理教學信息資源和教學媒體的利用。
網(wǎng)絡是目前最大的地理教學信息資源地，地理圖像是地理信息的重要載體，教師應重視利用網(wǎng)絡收集有用信息，利用地理圖像，通過閱讀、使用地理圖像和繪制簡易地圖，幫助學生掌握觀察地理事物的基本方法，逐步發(fā)展對地理圖像和地理事物的理解、想象、分析等思維能力和解決地理問題的能力。
4.注重學生學法的指導，培養(yǎng)運用知識的能力，形成良好的學習習慣，推進學生素質(zhì)的提高。
第3頁學法設計是教學設計中的一個重要環(huán)節(jié)，它直接影響到學生學習方法的形成和能力培養(yǎng)。地理學法的設計必須從地理學科的特點出發(fā)，來幫助學生建立正確的學習方法，體現(xiàn)學生自主學習，在教師的指導下，由學生自己構(gòu)建知識體系，在知識的運用上要有適當?shù)奶岣撸赃m應高三的教學和高考的需要。
第4頁。
高二下學期學期計劃篇十三
一、指導思想。
根據(jù)學校教導處工作計劃與安排，緊跟高中課程改革的步伐，以黨的“十七大”精神和新的教育教學理念為指導，確保我校高中政治教育教學質(zhì)量的穩(wěn)步前進，為我校三十周年校慶獻禮。
通過高二政治的學習，培養(yǎng)學生的自主學習、獨立思考的能力。拓展學生的知識視野，學會辨證看問題的能力。
本學期主要完成政治常識教學任務;強化學生學習方法和解題方法的訓練，特別加強對基礎(chǔ)知識的掌握。
三、
學生情況分析。
岳陽縣一中09屆高二文科共7個班，這屆學生基礎(chǔ)相對比較薄弱;班級之間和學生之間差異較大;學生學習方法較為陳舊，獨立思考的能力較差。
四、具體教學措施。
1、提高課堂教學效率。充分發(fā)揮多媒體的輔助作用，課堂爭取做到有形式有內(nèi)容，既能提高學生學習的興趣，又能很好掌握學習內(nèi)容。
2、讓學生充分參與課堂教學，使他們真正成為課堂的主人。
3、強化培優(yōu)工作，尤其是課堂培優(yōu)。
4、注重平時的練習和訓練，尤其是要加強對每次測試試卷的分析及解題方法的指導。
5、加強集體備課，充分發(fā)揮備課組集體智慧的結(jié)晶。
6、加強教育教學研究。
高二下學期學期計劃篇十四
一、指導思想：
在學校教學工作意見指導下，在學部工作的框架下，認真落實學校對備課組工作的各項要求，嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求，強化數(shù)學教學研究，提高全組老師的教學、教研水平，明確任務，團結(jié)協(xié)作，圓滿完成教學教研任務。具體目標如下。
1.獲得必要的數(shù)學基礎(chǔ)知識和基本技能，理解基本的數(shù)學概念、數(shù)學結(jié)論的本質(zhì)，了解概念、結(jié)論等產(chǎn)生的背景、應用，體會其中所蘊涵的數(shù)學思想和方法，以及它們在后續(xù)學習中的作用。通過不同形式的自主學習、探究活動，體驗數(shù)學發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的歷程。
2.提高數(shù)學地提出、分析和解決問題(包括簡單的實際問題)的能力，數(shù)學表達和交流的能力，發(fā)展獨立獲取數(shù)學知識的.能力。
3.發(fā)展數(shù)學應用意識和創(chuàng)新意識，力求對現(xiàn)實世界中蘊涵的一些數(shù)學模式進行思考和作出判斷。
4.提高學習數(shù)學的興趣，樹立學好數(shù)學的信心，形成鍥而不舍的鉆研精神和科學態(tài)度。
5.具有一定的數(shù)學視野，逐步認識數(shù)學的科學價值、應用價值和文化價值，形成批判性的思維習慣，崇尚數(shù)學的理性精神，體會數(shù)學的美學意義，從而進一步樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀。
二、教學措施：
1、認真落實，搞好集體備課。每2周至少進行一次集體備課。各組老師根據(jù)自已承擔的任務，提前一周進行單元式的備課，并出好本周的單頁練習。教研會時，由一名老師作主要發(fā)言人，對本周的教材內(nèi)容作分析，然后大家研究討論其中的重點、難點、教學方法等。
2、詳細計劃，保證練習質(zhì)量。教學中用配備資料《學海導航》，要求學生按教學進度完成相應的習題，教師要提前向?qū)W生指出不做的題，以免影響學生的時間，每周以內(nèi)容滾動式編兩份練習試卷，做后老師要收齊批改，存在的普遍性問題要安排時間講評。
3、抓好第二課堂，穩(wěn)定數(shù)學優(yōu)生，培養(yǎng)數(shù)學能力興趣。競賽班的教學進度要加快，教學難度要有所降低，各班要培育好本班的優(yōu)生，注意激發(fā)學生的學習興趣，隨時注意學生學習方法的指導。
4、加強輔導工作。對已經(jīng)出現(xiàn)數(shù)學學習困難的學生，教師的下班輔導十分重要。教師教學中，要盡快掌握班上學生的數(shù)學學習情況，有針對性地進行輔導工作，既要注意照顧好班上優(yōu)生層，更不能忽視班上的困難學生。實行以競賽帶培優(yōu)，讓有能力的同學更上一層樓。實行專人負責，定時間、定地點、定人數(shù)、定內(nèi)容，的學校安排。
三、教學進度表：
高二數(shù)學進度表和工作安排。
日期
周次。
教學內(nèi)容（課時）。
2.18~2.24。
1
報道注冊，
2.25～3.3。
2
選修2-2導數(shù)及其應用（理，文）選修1-1。
3.4～3.10。
3
3.11～3.17。
4
3.18～3.24。
5
選修2-2，選修1-2推理與證明（理，文）。
3.25～3.31。
6
4.1～4.7。
7
選修2-2，選修1-2數(shù)系的擴充與復數(shù)的引入（理，文）。
4.8～4.14。
8
選修2-3計數(shù)原理（理）期中復習（文理）。
4.15～4.21。
9
4.22～4.28。
10。
期中考試。
4.29～5.5。
11。
選修2-3計數(shù)原理（理）一輪復習（文）。
5.6～5.12。
12。
選修2-3隨機變量及其分布（理）一輪復習（文）。
5.13～5.19。
13。
5.20～5.26。
14。
一輪復習（文，理）。
5.27～6.2。
15。
6.3～6.9。
16。
6.10～6.16。
17。
6.17～6.23。
18。
6.24～6.30。
19。
期末考試。
高二下學期學期計劃篇十五
1、開學后第一周檢查和驗收各班級學生寒假作業(yè)完成情況。要求：（1）完成試題命制，以作業(yè)改編為主；（2）不占用高三教室，盡可能單人單桌；（3）網(wǎng)上閱卷；（4）周四晚和周五考試；（5）各科任教師注意在學生返校當晚收齊各班級寒假作業(yè)進行檢查。
2、周二周三教研活動。要求：（1）重申教師教研紀律，嚴格教研流程，遵守教研規(guī)程；（2）通報上學期教研組和個人考評結(jié)果，表揚先進的備課組和個人，批評個人扣分較多的備課組和個人，并對新學期的教研紀律和課堂管理加強個人的約束和教育；（3）安排本學期教研組工作計劃，并對教師提出一些新要求、新措施；（4）進行正常流程的教研活動等。
3、一點重申：年級a/b部的兩位備課組長的關(guān)系是：合作與競爭的關(guān)系，合作是指在工作布置、事務處理和教研活動中互相協(xié)商、互相尊重、互相幫扶、合理分工，集思廣益，共同進步。競爭是指在工作完成、工作督促、成績追求、教師日常檢查和日?？荚u等方面。在合作中進步，在競爭中提高。年級教師的各項考評都是在這個原則下進行的。
（二）德育工作。
1、正月十六（陽歷3月6日）上午10:00在南二樓多媒體召開班主任、備課組長會議，安排開學前后有關(guān)工作。下發(fā)年級工作計劃。
2、大掃除與衛(wèi)生檢查。要求：（1）3月6日晚自習前完成各班級、各學科組的室內(nèi)外的大掃除；（2）展示欄、墻上等張貼物一律清理掉，地面拖凈，無雜物，注意擦拭承包區(qū)域的白瓷片；（3）晚6:00檢查驗收。
3、周一（3月9日）晚班會。要求：（1）主題：感恩父母，做更好的自己?。?）素材：寒假學生的計算個人父母養(yǎng)育成本。（3）效果：新學期、新氣象，在即將來臨的新學期和高三一輪復習之際，以嶄新的自己、飽滿的士氣迎接新未來！新挑戰(zhàn)！
4、周一（陰歷十九）開學典禮和高三誓師大會。時間：上午9:00.要求：（1）樓下集合、有序進場，集合快靜齊；（2）穿藍+黑全身校服；（3）班主任緊隨班級，干事和自管會成員負責全面檢查（衛(wèi)生、紀律和坐姿等）。
（三）其它工作。
1、完成上學期各位教師、班主任的各項考評計算工作?？偨Y(jié)上學期各項考評結(jié)果。
2、制作版面。含進步率、優(yōu)秀率（取一半），年級考評的優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀班級教師團隊，文科前150名，理科前500名，版面美觀大方、顏色鮮艷、賞心悅目。
二、學期教學教研工作強調(diào)。
1、教研活動的流程務必繼續(xù)加強，提高教研質(zhì)量，這是年級的生命線之一。尤其是組卷的規(guī)范和質(zhì)量，教研流程的效率等。
2、進一步加強教師的課堂（含自習課輔導）的學生學習狀態(tài)的管理。確保課堂學生不睡覺、不玩手機、不看閑書等。
3、課堂（含自習輔導）教師不得遲到、中途離開，更不能擅自缺課、缺勤。
4、加強師生（含班主任和學生）交流溝通。及時了解學情、并解決問題，強化親其師、信其道，提高培強補弱實效。
5、進一步精選和加強自管會檢查管理質(zhì)量，確保各項工作有效執(zhí)行，使年級各項檢查工作再上臺階。
6、樓道樓梯班內(nèi)衛(wèi)生打掃和保潔要再上臺階。
7、年級文化本學期仍要繼續(xù)加強。尤其是上下課行禮、課前一支歌、統(tǒng)一校服、展示欄、黑板報、唱國歌和宣誓等。
8、每節(jié)早讀自習課語文英語輔導老師要有明確任務和目標。并寫在黑板上，提高早讀的質(zhì)量，徹底解決學生的瞌睡、聲音小、愣神等狀態(tài)不佳等低效的課堂自習現(xiàn)象。
9、落實語文課上課前幾分鐘的一首詩或一首詞的活動，提高學生的文學修養(yǎng)等。
8、加強高三一輪復習內(nèi)容實效的研究。提高一輪復習質(zhì)量，確保一輪復習知識網(wǎng)眼要小，克服學生輕視一輪復習的不良現(xiàn)象，為二三輪復習奠定扎實基礎(chǔ)。落實每周的“小題專項訓練+糾錯專項訓練+周考訓練卷”等試卷的組卷命制任務和訓練的落實工作，時間可長可短，靈活掌握，機動靈巧，符合實際。組長要組織老師們研究高考備考的策略以及不同階段不同章節(jié)的應注意事項等。
9、加強體育工作。尤其是要加強上下課學生的管理和教師自身按時到位以及不離開操場的落實，各班級在上體育課期間必須落實鎖門、關(guān)燈、關(guān)空調(diào)等。
10、加強教師的聽課節(jié)數(shù)和實效的督導工作。落實學校的推門聽課制度，讓領(lǐng)導和教師個人的推門聽課制度常態(tài)化。提高聽課質(zhì)量，進一步提升自身授課質(zhì)量。
11、引導教師個人在寫好教案的同時注意書寫課后反思。存在問題：一些老師使用老教案，甚至沒教案。書寫課后反思可以使我們的教學教研更好發(fā)展，個人也能夠更好成長，也能進一步促進我們的教學工作。
12、各班級量化分小組管理在總結(jié)上學期得與失的基礎(chǔ)上，要進步發(fā)展和強化。進一步提高班級管理質(zhì)量和實效。
13、進一步加強國際班的.管理和學生就讀的動員工作。
三、學期尖子生培養(yǎng)工作的幾點措施。
1、培強補弱每周要定時間定地點定人員。加強尖子生培優(yōu)補弱的針對性幫扶，落實班級教研會的成果。
2、落實以班會、活動為平臺的辯論會素材的收集和設計工作。為自主招生面試環(huán)節(jié)積累經(jīng)驗，克服學生怯場現(xiàn)象，提高尖子生的思辨能力和知識面等。
3、加強難點、重點和易錯題的專項訓練和輔導，使作業(yè)考試化、糾錯考試化。要求每次考試后對學生錯題進行分析、總結(jié)、收集整理，以便后續(xù)考練選題。
4、加強一輪復習質(zhì)量和問題的研究以及復習內(nèi)容設計。進一步提高教師的備課和授課質(zhì)量。引導學生要充分重視一輪復習，否則二三輪復習就成了無水之源、無本之木，以往很多的高一高二尖子生到高三就不是尖子生了就是這個道理。要確保尖子生的思想教育對一輪復習重要性的認識。
5、加強教師自身創(chuàng)業(yè)精神和工作士氣等狀態(tài)的教育引導工作。配合班主任落實對學生學習狀態(tài)、思想進取等豪邁士氣的引導和激勵工作。
6、參加高三聯(lián)考，促進問題發(fā)現(xiàn)和差距解決等。
7、加強微信群的內(nèi)部交流與溝通，共商尖子生培養(yǎng)。多看看，多交流，吸取經(jīng)驗，積極鞭策和反思自己的工作，共同進步。
8、班主任要和科任老師一起共同吃透自主招生報名條件、筆試和面試要求。提前準備條件和相關(guān)技能，尤其是各級獲獎或競賽證書、學科(語數(shù)英政史地理化生信息書法藝術(shù)美術(shù)等)特長證明（證書或發(fā)表的學科論文作品等）、創(chuàng)新科技發(fā)明或潛質(zhì)，平時優(yōu)勢學科成績等。引導尖子生學生要有明確的高考高校目標和專業(yè)取向，尤其是不要集中過熱的專業(yè)，現(xiàn)在的熱專業(yè)不一定就是好就業(yè)，稍冷的專業(yè)幾年后也不一定是就業(yè)就不好，眼光要放遠，要結(jié)合自己的實際，提前準備相關(guān)條件等，不至于到時抓瞎。
高二下學期學期計劃篇十六
以“十七”大精神為指南，全面貫徹黨的教育方針，更新教育觀念，全面推行素質(zhì)教育，積極學習新課改思想，努力提高學生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力。倡導探究性學習，使學生在知識、能力、情感態(tài)度與價值觀等方面全面發(fā)展。全面優(yōu)化課堂教學，努力提高教學質(zhì)量，誓奪會考全面豐收，向三十周年校慶獻禮。
本期只有三個多月的時間，周課時四節(jié)。為了保證教學質(zhì)量，同時兼顧教學進度和應對會考，本期教學任務計劃上完高中選修全一冊，復習高中必修第一冊和第二冊。
1、提高教師的自身素質(zhì)。高質(zhì)量的教育需要高質(zhì)量的教師，教師首先要有“愛學校作主人，愛學生作表率，愛事業(yè)作能人”的良好的道德素質(zhì)；其次要有過硬的業(yè)務素質(zhì)，教師要提高常規(guī)教學和教改教研水平，以保證教學效果且穩(wěn)步提高。
2、認真落實“三精心”教學。做到精心備好每節(jié)課，精心上好每節(jié)課，精心輔導好每個學生。反復研究高考考綱，把握每個知識點的廣度、難度和深度，使基礎(chǔ)教學落到實處。
3、采取靈活生動的教學方式，努力調(diào)動學生的學習積極性。根據(jù)高考需要和生物學教學特點，課堂教學多聯(lián)系現(xiàn)代科技成果、生產(chǎn)生活實際，這樣既能調(diào)動學生學習生物的積極性，又能培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，學以致用，有利于學生素質(zhì)的全面發(fā)展。
4、做好章節(jié)過關(guān)和段考、會考、期考考試工作。精選章節(jié)過關(guān)練習題，在注重基礎(chǔ)的前提下，加強學生語言表達能力、實驗設計能力和知識遷移能力的訓練，以適應高考的需要。
5、抓好奧賽培訓工作，力爭今年的奧賽成績有所突破。
1、領(lǐng)會兩綱（大綱和考綱），深鉆教材，精心備好每節(jié)課。
2、認真組織課堂教學，精心上好每節(jié)課。課堂教學采取靈活生動的教學方式，努力調(diào)動學生學習積極性，做到精講多練；突出難點，突破重點，澄清疑點；結(jié)合教學內(nèi)容，做好反饋練習，使學生一步一個腳印學扎實。
3、認真做好對學生的學習方法的指導，激發(fā)他們學習生物課的興趣，全面提高教學質(zhì)量。
4、自編課堂練習和章節(jié)過關(guān)檢測卷，做到有的放矢。具體由方曙光老師負責。
5、積極開展、參加教研活動。積極開展相互聽課活動，以老帶新，共同提高。研究課堂教學，努力提高教學質(zhì)量。
6、積極抓好奧賽培訓工作。制訂切實可行的培訓計劃，按年級安排，在規(guī)定時間內(nèi)搞好培訓教學。具體由任向陽老師負責。
一2.18~24§1—1：人體的穩(wěn)態(tài)及練習。
二25~3.2§1—2：免疫及練習。
三3~9§2—1：光合作用及練習。
四10~16§2—2：生物固氮及練習。
五17~23§3—1、2：細胞質(zhì)遺傳、基因結(jié)構(gòu)及練習。
六24~30§3—3：基因工程簡介及練習。
七31~4.6§4：細胞與細胞工程及練習。
八7~13§4：細胞與細胞工程及練習。
九14~20實驗復習及會考實驗考查。
十21~27§5—1、2（1）：微生物的類群、營養(yǎng)及練習。
十一28~5.4§5—2（2）：微生物的代謝和生長；五一放假。
十二5~11§5—3：發(fā)酵工程簡介及練習。
十三12~18復習迎會考（1）。
十四19~25復習迎會考（2）。
十五26~6.1復習迎會考（3）。
十六2~8高考放假。
十七9~15復習迎會考（4）。
十八16~22中考放假、復習迎會考（5）。
十九23~29會考。
高二下學期學期計劃篇十七
(2)背唐宋八大家散文鑒賞(課本)上的課下注釋，課后習題。
(3)背唐宋八大家詩詞鑒賞練習冊上的題。
(4)讀書。
(5)摘抄。
(6)把練習冊上的新聞抄到摘抄本上。
(7)抄文言百練上的知識點抄到藍皮本上。
(8)把作文雙核教程上的作文素材抄到藍皮本上。
(9)背唐宋八大家詩詞鑒賞(讀本)。
(10)背唐宋八大家古文鑒賞練習冊上的題。
(11)背這星期所抄內(nèi)容。
(12)做圣一姐給的資料。
注：a(5)，(6)，(7),(8)，(11)(12)為周末內(nèi)容。
b周五晚上21點21分看我愛記歌詞，11點至12點寫作業(yè)，
周六晚上21點21分看中國夢想秀，把有意義的故事記在黃皮數(shù)學原錯題本上。
2.數(shù)學。
(1)總結(jié)當天所學內(nèi)容。
(2)背總結(jié)的筆記(先復習前一天的)。
(3)做書上的練習。
(4)做《120分》上的題。
(5)總結(jié)錯題。
(6)看錯題(包括前一天的)。
(7)總結(jié)教材全解上的例題。
(8)復習必修一(二，三，四，五，選修1-1等)。
(9)總結(jié)筆記。
(10)做書上習題。
(11)做《120分》上的題。
(12)改錯題。
(13)背筆記(先背前一星期的)。
(14)看錯題(包括前一星期的)。
(15)背這星期所抄內(nèi)容。
注：(8)~(15),為周末內(nèi)容。
3.英語。
(1)抄課內(nèi)5個單詞，背會(先背前一天的)。
(2)抄課外5個單詞，背會(先前前一天的)。
(3)背所學內(nèi)容中的筆記(先背前一天的)。
(4)做天利38套。
(5)做練習冊。
(6)改錯題。
(7)看錯題(先看上回的)。
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高二下學期學期計劃篇十八
本學期的教學中面臨著一定的困難和教學的復雜性，也為教學計劃的提出了一定的困難。主要表現(xiàn)在學生基礎(chǔ)參差不齊，又是初次接觸哲學，不能獨立的完成學習任務；6月份學生面臨著學業(yè)水平考試，為盡快幫助學生找到學習樂趣，提高政治成績，根據(jù)新教材大綱要求與學生實際情況特制定了此教學計劃：
一、教學工作的指導思想和目標：
本學期在教學工作中繼續(xù)貫徹新課標理念，以提高學生全面素質(zhì)為目的，同時為高考做好準備。針對學生的實際情況，實現(xiàn)有效教學，全面提高教學質(zhì)量的教學工作目標。
二、提高教學質(zhì)量的主要措施：
1、立足課標，明確新課標精神和目的要求。
通過認真研讀課標，準確把握新課程的總目標和分類目標，明確新課標的目的要求，為有效地實施課堂教學提供正確的方向。
2．真抓實干，踏踏實實做好日常教學工作，提高課堂教學的實效。
（1）對教材進行深入研究，處理好教材的深度，廣度和銜接，在此基礎(chǔ)上，制定學期授課計劃。
（2）發(fā)揮自身教學特長，在教學過程中作適當?shù)?、靈活的處理，以提高學生學習興趣。
（3）努力提高自身素質(zhì)，豐富自身文化素養(yǎng)，多看書，多寫文章，扎實文化基本功。
由于本期教學時間緊，任務重，在遵循教學計劃的同時還要注意靈活運用，妥善安排好教學時間，以確保教學任務的如期完成?？傊@學期我將盡最大努力爭取會考取得好成績。為學生高考備考作好準備，打好基礎(chǔ)。
本人今年擔任高二理班二（1）、二（2）班的政治教學工作，本學期面臨的主要任務是12月份的政治學考。由于不是高考科目，學生不重視，普遍基礎(chǔ)也較差，針對這一情況，我指定了制定如下計劃：
一、教學工作的指導思想和目標：
本學期在教學工作中繼續(xù)貫徹新課標理念，以提高學生全面素質(zhì)為目的，同時為學考做好準備。
二、為順利實施這學期的教學計劃和提高教學質(zhì)量，我主要從以下幾個方面來努力:。
1、立足課標，明確課標精神和目的要求。
通過認真研讀課標，準確把握新課程的總目標和分類目標，明確新課標的目的要求，為有效地實施課堂教學提供正確的方向。
2．真抓實干，踏踏實實做好日常教學工作，提高課堂教學的實效。
（1）對教材進行深入研究，處理好教材的深度，廣度和銜接，認真?zhèn)湔n，多向其他老師請教。
（2）注重學案的設計，使學案符合理班學生，不能太難，盡量激發(fā)學生的學習興趣，幫助學生理順基礎(chǔ)知識。
（5）每節(jié)課上完后，及時總結(jié)、反思，交流，改進教學。
3、課堂教學改革與創(chuàng)新，信息技術(shù)的應用想結(jié)合我在自己的教學中，盡量每一節(jié)課都制作使用多媒體課件，加大課堂容量，給學生更直觀的感受，便于他們理解教學內(nèi)容，提高課堂學習效率，也提高我自己的電腦使用水平、適應學校信息化教學的特色。在教學語言上、盡量簡潔、明了、清楚，形成自己的風格。
希望通過我和學生的共同努力，能讓學生在政治學考中取得好的成績！
本人今年擔任高二年級文科16班、17班以及理科9班、10班、11班、19班、21班共7個班的政治教學工作，學生基礎(chǔ)參差不齊，很多學生沒有良好的學習習慣，不能獨立的完成學習任務。針對此等形勢，為盡快幫助他們找到學習樂趣，提高政治學科成績特制定此計劃：
1、認真學習課改相應理論，從源頭上更新自己的教學指導思想。在教學中將堅持以“三個代表”重要思想和“三個面向”為指導，以《新課程標準》為依據(jù)，更新教育理念，樹立正確的課程觀、教學觀。積極推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和辯證思維能力，為學生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)；充分體現(xiàn)時代要求，根據(jù)普通高中新課程的培養(yǎng)目標，以促進學生的全面而有個性的發(fā)展為核心，全面、準確地實施普通高中課程。
一、高二四本必修書的考察，因而考試的內(nèi)容對他們也提出了綜合分析能力方面的要求。
3、明確教學目標，使教學更有目的性。
學期開設的主干課程是高中政治必修4《生活與哲學》和必修3《文化生活》模塊。通過教學，繼續(xù)培養(yǎng)高二學生對高中政治課的學習熱情，注重教學方法，采用多種教學形式，發(fā)揮學生的主體作用，促使學生打牢學科基礎(chǔ)知識，逐步形成一定的思維和分析能力。針對高二的教學特點和學生實際，本學期要著力培養(yǎng)學生的學習習慣和審題、答題的規(guī)范性，大力提高學生對知識的理解能力和分析能力。
4、改進教育教學措施，提高教育教學水平。
（1）認真研讀新課標《教學大綱》和最新《考試說明》，打好基礎(chǔ)知識，有。
針對性地進行教學。從學生的實際出發(fā)，落實基礎(chǔ)，提高學科思維能力。
（2）注重教學方式的轉(zhuǎn)變，從注重老師的講到注重學生的自主探究、合作，實現(xiàn)課堂教學方式的轉(zhuǎn)變。充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生做學習的主人，增強學生的學習興趣。
（3）充分整合信息技術(shù)和課程，使信息技術(shù)在課堂教學中發(fā)揮作用。避免由“人灌”向“機灌”，把信息技術(shù)和課程整合提高到新一層次，真正向課堂要質(zhì)量。
（4）教學中目標明確，條理清楚，講練結(jié)合，突出重點，注重啟發(fā)式教學，努力培養(yǎng)學生的能力。用通俗易懂的語言闡釋問題,化難為易。面向全體學生，針對中等，照顧兩頭。
（5）精心編印試題，用心組織練習，抓好單元測試。通過練習及時發(fā)現(xiàn)學生存在問題及時解決；通過練習提高學生的解題能力；通過練習不斷擴大學生的知識面，增強應變能力，遷移能力的培養(yǎng)；通過練習的批改及時反饋信息，進行教學調(diào)控。
（6）因材施教，加強對學生學習及解題方法的指導，使學生形成一套適合自己特點的學習方法，提高學習效率；加強學生的學習興趣、學習主動性的培養(yǎng)，并對學生進行抗挫折能力及一些相關(guān)的心理健康指導，以穩(wěn)定學科學習。
（7）通過個別談話、集體活動等多種渠道與學困生加強情感交流，培養(yǎng)學困生的責任感和意志品質(zhì)；教學過程中，適時指導學困生學會思考什么和怎樣思考，特別是在記憶方法上加強指導，使他們在鞏固基礎(chǔ)知識方面有所收獲，得到成功的體驗，增強學習的積極性和主動性。
（8）重視有助于提高學生成績的非智力因素的發(fā)掘和培養(yǎng)，課堂隨機檢查學生對已學知識的記憶、理解情況，促使學生常回頭復習舊知識，溫故知新。定期檢查學生的課堂筆記，對筆記做得好的給予表揚，不做筆記、做得差的給予批評，促使學生養(yǎng)成多做筆記、會做筆記的好習慣。
一、指導思想。
本學期主要完成政治生活教學任務；強化學生學習方法和解題方法的訓練，特別加強對基礎(chǔ)知識的掌握。
三、學生情況分析。
這屆一共有四個文科班，我承擔兩個班的教學任務，學生基礎(chǔ)相對比較好；學風好；學生獨立思考的能力強。因此，在教學過程中一定得充分準備，提高學生的成績。
四、具體教學措施。
—檢測反饋這一教學模式。使課堂變成生成知識的地方而不是灌輸知識的地方。
2、讓學生充分參與課堂教學。課前要依托學案，有效的預習，并要把難點，重點，疑點記載下來。課堂上要求學生積極參與到釋疑解惑的過程中。課后通過作業(yè)和檢測來完成知識的整合，遷移，運用。
3、強化培優(yōu)工作。抓好尖子生的培養(yǎng)工作，尖子生的出現(xiàn)不但能增強老師教學的信心，而且會對其他學生起到引導和帶動作用。
5、加強集體備課。同一年級的兩位任課教師要認真研究教材，教法，以及學生的實際情況，尤其要探討教學方法的轉(zhuǎn)變，滲透新課改的理念，為新一輪課改做好探索工作。
6、加強教育教學研究。要想由經(jīng)驗型教師成長為。
學習型教師，必須要加強研究，通過訂閱各種資料，了解教改動態(tài)。撰寫論文，反思，教學案例，不斷積累經(jīng)驗，化解教學中的難題，提高教學質(zhì)量。7．加強學生課后輔導，及時解決學生不明白的問題，避免因累積而厭學。培養(yǎng)學生解決實際問題的能力。
張永春。
2011年9月4日。
一、學生情況分析。
6、8班主動學習的同學是少數(shù)，并且基礎(chǔ)太差。每個班級內(nèi)部，學生層次不一，學習習慣不同。對此，在具體教學過程中，貫徹分層教學、差異化教學方式，力爭使每一個學生都能有所進步。
1、知識目標。
2、能力目標。
通過對學生進行馬克思主義哲學基本觀點的教育，為他們進一步掌握馬克思主義哲學理論，形成正確的世界觀、人生觀和價值觀打下基礎(chǔ)。同時培養(yǎng)學生辯證的歷史的全面的看問題的能力。
3、情感態(tài)度價值觀目標。
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，幫助學生了解馬克思主義哲學的基本原理，學習運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點和方法，正確看待自然、社會和人生的發(fā)展，知道實踐是檢驗真理的唯一標準，堅持解放思想、實事求是、與時俱進，能夠在社會生活中做出正確的價值判斷與行為選擇，樹立和追求崇高的理想，逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。
三、主要教學措施。
1、教案與課件相結(jié)合教學，重視學習興趣的培養(yǎng)。
2、分層教學：
3、4班一個層次，注重基礎(chǔ)知識教學，培養(yǎng)提高能力；
5、6班一個層次，注重基礎(chǔ)知識教學及落實。
3、強化知識的的落實檢查：抽背、聽寫、默寫過關(guān)。
4、針對性解題技巧輔導，訓練、督促過關(guān)。