小學(xué)工作總結(jié)以及收獲(實(shí)用21篇)

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    總結(jié)不僅可以鞏固我們的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),還可以為下一階段的發(fā)展提供指導(dǎo)和借鑒。在撰寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意提煉和歸納關(guān)鍵信息,突出重點(diǎn),避免冗長(zhǎng)和啰嗦。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,大家一起來(lái)欣賞和學(xué)習(xí)吧。
    小學(xué)工作總結(jié)以及收獲篇一
    一、指導(dǎo)思想:
    以“英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)”為宗旨,適應(yīng)新課程改革的需要,面向全體學(xué)生,注重學(xué)生的人文素養(yǎng),實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。緊扣英語(yǔ)學(xué)科特點(diǎn),倡導(dǎo)自主、合作、探究學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生的情感和人生價(jià)值觀,關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì),為學(xué)生的初中學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
    二、工作目標(biāo):
    本套教材的教學(xué)目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度,使他們初步建立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心;培養(yǎng)學(xué)生具有一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、書(shū)寫(xiě)基礎(chǔ),以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;使他們初步具備用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力。適當(dāng)介紹中西方文化,培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神,增強(qiáng)世界意識(shí),為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。
    1.能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)本冊(cè)書(shū)的新單詞、短語(yǔ)和核心句子。要求能在真實(shí)語(yǔ)境中正確運(yùn)用并能讀懂簡(jiǎn)短語(yǔ)篇。
    3.能聽(tīng)懂、會(huì)講4個(gè)小故事。
    4.能運(yùn)用英語(yǔ)講“三只小豬”、“小紅帽”經(jīng)典故事。
    5.全面復(fù)習(xí)小學(xué)階段所學(xué)的英語(yǔ)知識(shí),讓每個(gè)學(xué)生都能。
    考試上理想的中學(xué),并為中學(xué)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下良好的英語(yǔ)基礎(chǔ)。
    三、教材分析:
    本學(xué)期使用的新版pep教材,充分注重學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練,努力為學(xué)習(xí)者營(yíng)造語(yǔ)境,精心設(shè)計(jì)內(nèi)容,在教學(xué)中安排了大量的有趣的教學(xué)活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生在輕松,積極向上的氣氛中學(xué)習(xí)英語(yǔ),使英語(yǔ)變的既容易又有趣。它以學(xué)生為中心,以主要人物的活動(dòng)為主線,圍繞最常用的,最基本的英語(yǔ)詞匯、句型、交際會(huì)話等,逐步開(kāi)展教學(xué)內(nèi)容,符合小學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)和語(yǔ)言教學(xué)規(guī)律,具有很強(qiáng)的科學(xué)性。
    新版pep小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)下冊(cè),共有4個(gè)教學(xué)單元、1個(gè)復(fù)習(xí)單元。每單元分“a、b、c”三個(gè)部分,a、b、部分是學(xué)習(xí)的重點(diǎn),c是故事閱讀,為選修和拓展內(nèi)容。全書(shū)配有彩色卡通式插圖,設(shè)計(jì)新穎活潑,生動(dòng)有趣。本教材的設(shè)計(jì)與編寫(xiě)體現(xiàn)了對(duì)傳統(tǒng)外語(yǔ)教學(xué)思想的繼承和發(fā)展,在比較、分析和研究多種國(guó)內(nèi)外小學(xué)英語(yǔ)教材的基礎(chǔ)上,博采眾長(zhǎng),取其精華,形成了本套教材特有的編寫(xiě)體系。本套教材的編寫(xiě)思路是以話題為綱,以交際功能和語(yǔ)言結(jié)構(gòu)為主線,逐步引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)完成有實(shí)際意義的語(yǔ)言任務(wù),即:話題-功能-結(jié)構(gòu)-任務(wù)。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,教師可以有選擇地、靈活地安排教學(xué)內(nèi)容,有針對(duì)性地設(shè)計(jì)課堂教學(xué)活動(dòng)。
    本學(xué)期新的教學(xué)內(nèi)容較少,8周的時(shí)間完能成新授單元的教學(xué),用1周的時(shí)間對(duì)這5個(gè)單元進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固,剩下的時(shí)間復(fù)習(xí)三年級(jí)以來(lái)學(xué)習(xí)的內(nèi)容。并進(jìn)行全面的復(fù)習(xí)迎接畢業(yè)升學(xué)考試。
    四、學(xué)生情況及教學(xué)措施:
    (一)學(xué)生情況分析:
    總體而言本班學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)相對(duì)較好,學(xué)習(xí)習(xí)慣較好,自主學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)。學(xué)習(xí)態(tài)度端正,上課聽(tīng)講專(zhuān)心,布置的作業(yè)和任務(wù)能認(rèn)真完成,課堂上小組交流合作完成的比較好。課后能復(fù)習(xí)當(dāng)天的內(nèi)容,讀記要求掌握的單詞和句子。能掌握基本的讀和聽(tīng)的能力,能夠聽(tīng)懂一些簡(jiǎn)短的對(duì)話,閱讀一些較簡(jiǎn)單的對(duì)話和小故事。但是部分對(duì)說(shuō)和寫(xiě)的能力仍然比較薄弱。學(xué)生雖然對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有一定的興趣,但僅局限于單詞、對(duì)話的學(xué)習(xí),一碰到較難的語(yǔ)法或作文,則有畏難情緒,不愿學(xué),也學(xué)不好。另外個(gè)別學(xué)生在課堂上不敢說(shuō),說(shuō)的能力很弱,語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)也不太標(biāo)準(zhǔn)。本學(xué)期要加大訓(xùn)練學(xué)生說(shuō)和寫(xiě)的能力,全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。
    (二)教學(xué)措施:
    1.結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn),結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,設(shè)計(jì)適合六年級(jí)學(xué)生的課堂教學(xué)活動(dòng),調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
    2.通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、唱、游、演、畫(huà)、做等形式,進(jìn)行大量的語(yǔ)言操練和練習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生拼讀音標(biāo)的能力,確保學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量。
    3.設(shè)計(jì)全面、高效的課外作業(yè),培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,做到整潔、規(guī)范、正確地書(shū)寫(xiě)。
    4.適時(shí)延伸課堂,增加課外知識(shí),使學(xué)習(xí)之余得到更好的發(fā)展空間。
    5.創(chuàng)設(shè)條件,激發(fā)興趣。多多關(guān)注學(xué)困生,多指導(dǎo)他們,培養(yǎng)他們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣和自信心。
    6.注重情景教學(xué),創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)環(huán)境,營(yíng)造學(xué)習(xí)氣氛,使學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)接觸英語(yǔ),感觸英語(yǔ),應(yīng)用英語(yǔ)。
    7.加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練和語(yǔ)法知識(shí)的滲透學(xué)習(xí)。上好英語(yǔ)學(xué)法指導(dǎo)課,使學(xué)生掌握英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)技能。
    8.針對(duì)學(xué)生記,背單詞難這一問(wèn)題,巧用實(shí)物、卡片、chant等來(lái)幫助進(jìn)行單詞教學(xué)向?qū)W生介紹優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,大家互相交流,共同進(jìn)步。老師向?qū)W生介紹一些好方法,如:分類(lèi)記憶法,滾學(xué)球記憶法,想象記憶法等。
    9.采用phonics語(yǔ)音教學(xué)法,對(duì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)音知識(shí)訓(xùn)練,教授國(guó)際音標(biāo),讓學(xué)生從簡(jiǎn)單機(jī)械地模仿式學(xué)習(xí),過(guò)渡到有正確的語(yǔ)音知識(shí)知指導(dǎo)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的階段,也為自學(xué)鋪路。
    10.注重學(xué)生英語(yǔ)思維能力的培養(yǎng),盡可能讓學(xué)生形象的感知語(yǔ)言,形成一定的英語(yǔ)思維。
    11.做好家訪工作,搞好課外輔導(dǎo)、培優(yōu)輔差工作。
    12.進(jìn)一步加強(qiáng)畢業(yè)班學(xué)生的思想工作,做好小學(xué)畢業(yè)與中學(xué)的銜接工作。
    小學(xué)工作總結(jié)以及收獲篇二
    1、:強(qiáng)化、細(xì)化學(xué)校的秩序管理,建立科學(xué)化、規(guī)范化、人文化、精細(xì)化管理體系,嚴(yán)格常規(guī)化督查、檢查力度,明確責(zé)任制,向管理要質(zhì)量。
    2、:努力進(jìn)取,不斷創(chuàng)新。多形式,多渠道展示學(xué)校的辦學(xué)特色,全面提升學(xué)校辦學(xué)聲譽(yù)。
    3、:積極探求積累和總結(jié)有效教學(xué)和有效管理的新方法、新舉措,進(jìn)一步提高全校整體教學(xué)質(zhì)量,力爭(zhēng)在本學(xué)期內(nèi)的各項(xiàng)成績(jī)都有所提升。
    4、:深化、細(xì)化校園文化建設(shè),盡其所能豐富文體活動(dòng),發(fā)展學(xué)生的興趣、愛(ài)好和特長(zhǎng)。
    5、:以精細(xì)化的管理,爭(zhēng)創(chuàng)市品牌學(xué)校。
    1、常規(guī)工作常抓不懈。
    (1)深入開(kāi)展文明禮儀活動(dòng)。將“請(qǐng)、謝謝、不客氣、打擾了、對(duì)不起、請(qǐng)?jiān)彙钡任拿鞫Y貌用語(yǔ)帶進(jìn)課堂、帶入校園,從教師做起帶動(dòng)全校學(xué)生。
    (2)學(xué)生從早上到校至晚上放學(xué)的各項(xiàng)活動(dòng)都要做到精細(xì)管理,精準(zhǔn)落實(shí),向全校師生宣揚(yáng)我鎮(zhèn)“三別四帶五無(wú)”(“三別”即向粗魯告別,向陋習(xí)告別,向壞事告別;四帶即把禮儀帶進(jìn)校園,把微笑帶給學(xué)生,把孝敬帶給長(zhǎng)輩,把謙讓帶給社會(huì);“五無(wú)”即地面墻壁無(wú)痰跡,室內(nèi)室外無(wú)紙屑,桌凳墻壁無(wú)刻畫(huà),墻壁無(wú)腳印,出言無(wú)臟話。)的道德規(guī)范要求,要求人人知道,人人去做。
    (3)開(kāi)展《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》的學(xué)習(xí)活動(dòng)。按照“低起點(diǎn)、嚴(yán)要求、小步子、經(jīng)常抓”的原則,大力整頓課間紀(jì)律,尤其杜絕課間在教室、樓道內(nèi)追逐打鬧的現(xiàn)象,最大程度地避免傷害事故的發(fā)生。
    (4)以紅領(lǐng)巾廣播站為陣地進(jìn)行文明禮儀教育和好人好事的及時(shí)表?yè)P(yáng)、不良行為的及時(shí)提醒和通報(bào)批評(píng)。
    (5)進(jìn)一步細(xì)化各班、清潔區(qū)、責(zé)任教室的檢查評(píng)比工作。對(duì)表現(xiàn)突出的班級(jí)和集體進(jìn)行及時(shí)的表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。
    2、深化養(yǎng)成教育,強(qiáng)化習(xí)慣培養(yǎng)。本學(xué)期繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行好的行為習(xí)慣的培養(yǎng)。利用展板、板報(bào)、后黑板、廣播站等宣傳陣地,突出活動(dòng)主題,同時(shí)留蹤活動(dòng)資料,及時(shí)上傳教育信息。同時(shí)對(duì)日常的班級(jí)定位管理、學(xué)生課本、作業(yè)本的使用等習(xí)慣的教育依然常抓不懈。
    小學(xué)工作總結(jié)以及收獲篇三
    望著許久不見(jiàn)的桌椅,望著老師和同學(xué)們那熟悉而親切的面孔,感受著班上一種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。我明白這又是一個(gè)新的學(xué)期,新的起點(diǎn),新的期望,需要我們繼續(xù)努力,發(fā)奮。而“優(yōu)”也始終在七(5)班教室里與我們相伴!
    科技“創(chuàng)”雙優(yōu)。
    班費(fèi)“顯”雙優(yōu)。
    炎炎夏日立刻就要來(lái)了,為了使靠窗戶邊的那個(gè)幾個(gè)小組免受太陽(yáng)的“折磨”,萬(wàn)老師提出了一個(gè)推薦,捐班費(fèi)買(mǎi)窗簾,全班同學(xué)都舉雙手贊成,因?yàn)檫@是為同學(xué)們營(yíng)造更好學(xué)習(xí)條件的大好事情。第二天,就有許多同學(xué)捐了班費(fèi),第一天就捐了不少,到了第三天,據(jù)班長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)捐了上千元。而我們的萬(wàn)老師更是讓我們感動(dòng),捐了好2百元,并且已最快的速度把這件事給落實(shí)好了。周一早晨,我們一走進(jìn)教室,都驚呆了,教室像變了個(gè)樣,窗戶都安好了漂亮的窗簾。萬(wàn)老師為我們付出的太多了,總是我們著想,學(xué)習(xí)上對(duì)我們更是嚴(yán)格,值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。為萬(wàn)老師點(diǎn)贊!其實(shí),捐班費(fèi)只是一件小事兒,但同學(xué)們捐班費(fèi)的熱情和用心已足夠顯示同學(xué)們都在為五班爭(zhēng)優(yōu)。
    生本“啟”雙優(yōu)。
    雖然是新學(xué)期,但生本教育卻依然有聲有色。在生本課堂上,同學(xué)們都以飽滿、熱情的精神認(rèn)真上好很一節(jié)課,有不懂的地方,老師便會(huì)像學(xué)生一樣舉手,來(lái)給我們講解。有些小老師沒(méi)講清楚的問(wèn)題,把有些問(wèn)題做簡(jiǎn)要的補(bǔ)充。當(dāng)了小老師的都很高興,認(rèn)真、用心的備課,那些沒(méi)當(dāng)小老師的也不灰心,用心發(fā)言!生本教育讓我們更優(yōu)!
    科技生本班費(fèi),無(wú)不顯示著五班的優(yōu),優(yōu),與我們相伴!
    小學(xué)工作總結(jié)以及收獲篇四
    過(guò)去的一年,我校始終堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),開(kāi)拓創(chuàng)新。以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,以"創(chuàng)品牌、促均衡、提質(zhì)量、樹(shù)形象"為工作重點(diǎn),在教育局、中心學(xué)校正確領(lǐng)導(dǎo)下,在各級(jí)教育主管部門(mén)的精心指導(dǎo)下,在全體師生的共同努力下,學(xué)校取得了可喜的成績(jī),圓滿完成了學(xué)期初所提出的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)?,F(xiàn)總結(jié)如下:
    一、加強(qiáng)師德建設(shè),全面提升教師形象。
    教師的職業(yè)是神圣的,擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)、教育下一代人的艱巨任務(wù)。學(xué)生時(shí)代正是世界觀、性格品質(zhì)的形成階段,教師的一言一行、一舉一動(dòng)都通過(guò)他們的眼睛在心靈的底片上留下影像,對(duì)他們的精神世界起著潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的作用。正如葉圣陶先生說(shuō)過(guò):"教育工作者的全部工作,就是為人師表"。所以加強(qiáng)師德建設(shè),全面提升教師形象,是提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的先決條件。
    1、加強(qiáng)教師的政治理論學(xué)習(xí)。引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教育思想,更新教育觀念,積極探索和實(shí)踐"以人為本"的新課程改革,鼓勵(lì)教師成為終身學(xué)習(xí)的先行者。
    2、養(yǎng)成良好的師德規(guī)范。在教師中大力提倡"依法治教,敬業(yè)愛(ài)崗,為人師表,教書(shū)育人"的師德規(guī)范。為了有針對(duì)性的開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng),我們對(duì)教師提出以下要求:作為一名教師首先要關(guān)心愛(ài)護(hù)、尊重每一位學(xué)生,不體罰和變相體罰學(xué)生;其次,要具有較高的教學(xué)水平和教育教學(xué)藝術(shù),從而贏得學(xué)生的尊重和家長(zhǎng)的信賴;第三、要注重自己的儀表儀容,打扮著裝大方得體、不濃妝艷抹、不在學(xué)生面前抽煙。我校有大批的師德楷模起到了良好的示范引領(lǐng)作用,映現(xiàn)出一大批優(yōu)秀老師,他們有的年老體衰,有的身患各種疾病,但他們?nèi)匀痪ぞI(yè)業(yè),勤勤懇懇地工作著,從來(lái)沒(méi)有懈怠過(guò),更沒(méi)有抱怨過(guò)。
    二、加強(qiáng)班子建設(shè),全面提高工作效率。
    我校歷來(lái)非常重視領(lǐng)導(dǎo)班子的自身建設(shè),我們提出以勤政廉政、依法行政、提高效率、促進(jìn)發(fā)展作為每一個(gè)班子成員追求的目標(biāo),也作為考核班子成員的主要依據(jù)。班子成員明確分工,各司其職,但同時(shí)又努力做到分工不分家。學(xué)校班子成員積極組織教職工開(kāi)展學(xué)習(xí),并深入到學(xué)生家中了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議。遇到問(wèn)題及時(shí)整改,規(guī)范辦學(xué)行為,得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)和肯定。校領(lǐng)導(dǎo)班子成員更是心往一處想,勁往一處使,大家不分白天黑夜,不分節(jié)假日,始終堅(jiān)持工作在第一線。
    三、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),全面提高教師素質(zhì)。
    學(xué)校強(qiáng)化教師培養(yǎng)工作,積極推薦教師參加上級(jí)組織的各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí),盡可能地為教師創(chuàng)造條件,加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的業(yè)務(wù)往來(lái),提高教師的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、教學(xué)技能水平。我校教師大專(zhuān)以上學(xué)歷已經(jīng)達(dá)到80%,本科學(xué)歷達(dá)30%以上。此外,學(xué)校非常重視年青教師隊(duì)伍建設(shè),通過(guò)"拜師"結(jié)對(duì),一對(duì)一幫扶指導(dǎo),并積極推薦和鼓勵(lì)年青教師參加上級(jí)部門(mén)組織的比賽和評(píng)比,以促進(jìn)青年教師自身的業(yè)務(wù)能力的提高。今年的標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè),學(xué)校的硬件環(huán)境得到極大的改善,學(xué)校工作重心由硬件建設(shè)向教學(xué)教研轉(zhuǎn)移。學(xué)校進(jìn)一步強(qiáng)化了"科研興教、質(zhì)量強(qiáng)校"意識(shí),高度重視教研教改工作,完善教研教改目標(biāo)管理和激勵(lì)引導(dǎo)機(jī)制,鼓勵(lì)廣大教師參與校本教研,認(rèn)真組織開(kāi)展"課內(nèi)比教學(xué)"、"課外訪萬(wàn)家"活動(dòng),我?,F(xiàn)有20多名教師撰寫(xiě)了教研論文,有20多名教師的優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀論文分別獲省、市級(jí)獎(jiǎng)。在今年的"兩課"活動(dòng)中,我校涌現(xiàn)出了大批年青優(yōu)秀教師在各級(jí)各類(lèi)比賽中取得了驕人的成績(jī),……為適應(yīng)教育信息化的要求,學(xué)校大力支持鼓勵(lì)教師積極參加各級(jí)各類(lèi)繼續(xù)教育培訓(xùn)和信息技術(shù)培訓(xùn)。學(xué)校先后派出了一大批老師外出學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)了現(xiàn)代化教育理論,更新了教育思想,轉(zhuǎn)變了教育觀念,發(fā)揮了他們?cè)诮虝?shū)育人和教育科研中的示范、幅射作用。
    四、加強(qiáng)德育工作建設(shè),全面提高學(xué)生思想道德水平。
    學(xué)校充分挖掘校園人文資源,以校園文化活動(dòng)為載體,以學(xué)生發(fā)展為根本,推動(dòng)校園文化建設(shè),我們力求讓每位學(xué)生在高格調(diào)的校園文化的浸潤(rùn)下,激發(fā)學(xué)生愛(ài)校、愛(ài)國(guó)情感,增強(qiáng)學(xué)生的光榮感和責(zé)任感。我們按照實(shí)用、經(jīng)濟(jì)、美觀的原則,重新規(guī)劃了校園的綠化工作;我們?yōu)榱伺囵B(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí)和衛(wèi)生習(xí)慣,我們?cè)O(shè)立了"校園衛(wèi)生責(zé)任崗",為保護(hù)生態(tài)環(huán)境,共建美好家園作出了貢獻(xiàn)。學(xué)校還堅(jiān)持每周一次的國(guó)旗下講話制度,每一個(gè)講話者根據(jù)期初確定的講話主題開(kāi)展德育教育,已經(jīng)收到了較好的德育效果。此外,學(xué)校還開(kāi)展了知恩、感恩、報(bào)恩演講會(huì);法制課;疏散演練;交通安全教育;告別不良行為習(xí)慣;元旦聯(lián)歡等一系列德育活動(dòng),教育效果好,成效顯著。
    五、加強(qiáng)教學(xué)管理,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
    六、堅(jiān)持課外訪萬(wàn)家,全面提高家教質(zhì)量。
    課外訪萬(wàn)家,構(gòu)建了以家庭教育為基礎(chǔ),學(xué)校教育為中心,社會(huì)教育為依托,目標(biāo)一致,內(nèi)容銜接,功能互補(bǔ),和諧互動(dòng)的三位一體教育網(wǎng)絡(luò)。充分開(kāi)展以實(shí)地家訪為主要形式,以家長(zhǎng)學(xué)校、互聯(lián)網(wǎng)、電話、信函等為輔助形式的多途徑的課外家訪活動(dòng),基本形成對(duì)學(xué)生全方面了解,全員化管理,全社會(huì)育人,全方位幫扶的教育工作格局,初步建立了密切、融洽、信賴的家校關(guān)系和師生關(guān)系,全面促進(jìn)學(xué)生健康和諧發(fā)展和學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的大幅提升。
    開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校以來(lái),結(jié)合課外訪萬(wàn)家活動(dòng),大大地提高了全體家長(zhǎng)科學(xué)教子的自覺(jué)性和積極性,齊心合力配合學(xué)校教育,建設(shè)精神文明,使學(xué)校形成良好的學(xué)風(fēng)與校風(fēng),從而推動(dòng)了學(xué)校素質(zhì)教育的實(shí)施,促進(jìn)我校教育質(zhì)量的提高。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí),教師和家長(zhǎng)更新了觀念,達(dá)成了共識(shí)。使家長(zhǎng)明確肩上的重任,知曉家教規(guī)律,解除生活中的種。種困惑,讓家長(zhǎng)們小心謹(jǐn)慎地給孩子的心田播上愛(ài)的種子,使家教落到實(shí)處。
    七、加強(qiáng)安全教育,確保學(xué)校正常的教學(xué)秩序。
    安全是學(xué)校的一條生命線,離開(kāi)了安全,學(xué)校的所有工作皆成一句空話,鑒于此,學(xué)校經(jīng)常教育全體師生必須牢固樹(shù)立"安全重于泰山"的意識(shí),學(xué)校充分利用周會(huì)、國(guó)旗下講話、廣播臺(tái)、宣傳窗、觀看vcd等各種宣傳陣地,聘請(qǐng)校外法制宣傳員舉行法制講座,在全體師生中,進(jìn)一步增強(qiáng)安全工作的法制觀念,切實(shí)做到學(xué)校發(fā)展與學(xué)校安全兩頭兼顧,通過(guò)簽訂安全工作責(zé)任書(shū),以做到領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)、崗位落實(shí)、措施落實(shí)。認(rèn)真抓好師生安全教育,積極采取各種預(yù)防措施,強(qiáng)化校舍、教育教學(xué)設(shè)施、食品衛(wèi)生、師生外出活動(dòng)、危險(xiǎn)品、等的安全工作,從而確保了學(xué)校平安,本學(xué)期學(xué)校安全"零"事故。
    八、加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè),全面改善辦學(xué)條件。
    標(biāo)準(zhǔn)校園建設(shè)時(shí)代化,教學(xué)設(shè)施現(xiàn)代化,教學(xué)手段有效化,是提高教學(xué)質(zhì)量的可靠保證。為了全面貫徹黨在新時(shí)期的教育方針,我校堅(jiān)持以"辦人民滿意教育"為辦學(xué)思想,以"厚德博學(xué)、求實(shí)創(chuàng)新"為校訓(xùn),不斷更新教育教學(xué)理念,努力改善辦學(xué)條件,一年來(lái),學(xué)校深挖內(nèi)潛,開(kāi)源節(jié)流,精打細(xì)算,做到花小錢(qián)辦大事,不亂花一分錢(qián)。學(xué)校開(kāi)展了厲行節(jié)約活動(dòng),教育廣大師生要節(jié)約一度電、一滴水、一支粉筆、一張紙,把有限的經(jīng)費(fèi)用在刀刃上,克難奮進(jìn),改善辦學(xué)條件,完善教學(xué)設(shè)施。
    總之,在上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)下,通過(guò)全校師生的共同努力,一年來(lái),我校的各項(xiàng)工作都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步,校園面貌煥然一新,得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。但還存在不足之處,如現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備不足,校園網(wǎng)絡(luò)不夠健全;一些教師自主學(xué)習(xí)積極性不高,科研意識(shí)不濃,在貫徹民主教學(xué)思想,構(gòu)建一種民主和諧的師生關(guān)系等方面做得不夠;在師資隊(duì)伍建設(shè)上,學(xué)校較有名氣的學(xué)科帶頭人還不夠多,新進(jìn)的年輕教師教學(xué)能力還有待提高。今后,我們將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校硬件建設(shè)的同時(shí),進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),努力打造"名師",用教研教改鍛煉教師,用教師魅力熏陶學(xué)生,用學(xué)生質(zhì)量發(fā)展學(xué)校,為爭(zhēng)創(chuàng)一流規(guī)范化學(xué)校而努力奮斗。
    小學(xué)工作總結(jié)以及收獲篇五
    一、指導(dǎo)思想:
    全面貫徹黨的教育方針,嚴(yán)格執(zhí)行中心校工作計(jì)劃,注重學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,鞏固提高“普久”成果,努力創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)教育,力爭(zhēng)使我校各項(xiàng)工作在新的學(xué)期有新的飛越和發(fā)展。
    二、主要工作任務(wù)和目標(biāo)。
    1、鞏固“普久”成果,確保各率指標(biāo)的完成,真報(bào)工作。
    2、堅(jiān)持以人為本,德育為先,加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作。制定德育,少先隊(duì)工作計(jì)劃。
    3、抓好教研活動(dòng),保證教研課題的實(shí)施。
    4、強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè),繼續(xù)開(kāi)展教學(xué)新秀和優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。
    5、狠抓常規(guī)教學(xué)管理,通過(guò)“三清”等活動(dòng),保證教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
    6、抓好幼教工作,保證幼兒入班率。
    7、抓好師生讀書(shū)活動(dòng),形成全校性讀書(shū)風(fēng)氣。
    8、強(qiáng)化體育衛(wèi)生工作,保證體育達(dá)標(biāo)率和學(xué)生身心健康。
    三、加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作。
    1、充利用品德和生活,社會(huì)等各學(xué)科教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。
    2、利用班隊(duì)會(huì)、板報(bào)等形式開(kāi)展思想品德教育。
    3、辦好家長(zhǎng)學(xué)校,本學(xué)期如開(kāi)一次全校性家長(zhǎng)會(huì)。(四月份)。
    4、開(kāi)展好兩次大型主題大隊(duì)會(huì)。三月份“少先隊(duì)知識(shí)我知道”,十一月份“我是節(jié)約小能手”
    5、開(kāi)好八次主題中隊(duì)會(huì),內(nèi)容結(jié)合學(xué)校三次專(zhuān)題教育內(nèi)容。和班級(jí)具體情況確定。
    6、四五六月各進(jìn)行一次專(zhuān)題教育。
    7、繼續(xù)開(kāi)展師德標(biāo)兵和優(yōu)秀班主任的評(píng)選活動(dòng)。樹(shù)立本校典型。
    四、抓好教科研活動(dòng)。五月份舉行教研活動(dòng)。
    五、教師隊(duì)建設(shè)。
    1、繼續(xù)抓好師德建設(shè),開(kāi)展師德標(biāo)兵和優(yōu)秀班主任評(píng)選活動(dòng),本學(xué)期組織教師學(xué)習(xí)《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等政策法規(guī),促使教師做到敬業(yè)愛(ài)生,文明執(zhí)教,為人師表,做學(xué)生的良師益友和健康成長(zhǎng)的引路人。
    2、繼續(xù)開(kāi)展“教學(xué)新秀”和“優(yōu)質(zhì)課”評(píng)選活動(dòng),培養(yǎng)自已的名師。
    六、狠抓常規(guī)教學(xué)管理,保證教學(xué)質(zhì)量的提高。
    1、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃,開(kāi)學(xué)科,開(kāi)足課時(shí),認(rèn)真落實(shí)中心校的各項(xiàng)計(jì)劃,詳細(xì)制定好本校本學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃。計(jì)劃要具有可行性和可操作性,學(xué)校將學(xué)不定期按計(jì)劃?rùn)z查各學(xué)科教學(xué),促進(jìn)計(jì)劃的落實(shí)和崗位責(zé)任制的評(píng)定。
    2、強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程和管理,建立新型的備課制度,。按低、中、高三個(gè)年級(jí)組進(jìn)行集體備課,由組長(zhǎng)組織,采取中心校發(fā)言制。每月進(jìn)行一次。在個(gè)體、自主備課的基礎(chǔ)上進(jìn)行研討,從而達(dá)到共同研究,資源共享,全體提高的目的;繼續(xù)開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),校長(zhǎng)每學(xué)期聽(tīng)課不少于四十節(jié),聽(tīng)后及時(shí)與任課教師交流,任課教師要互相聽(tīng)課,相互評(píng)課,達(dá)到信息共享,齊頭并進(jìn),整體提高繼續(xù)認(rèn)真研究、探索、總結(jié)評(píng)價(jià)制度,領(lǐng)導(dǎo)要加大常規(guī)教學(xué)的管理和檢查力度,不定期地對(duì)教師業(yè)務(wù)完成情況進(jìn)行檢查和抽測(cè),要有記錄,結(jié)果納入教師崗位責(zé)任制。
    3、認(rèn)真落實(shí)好各項(xiàng)計(jì)劃,加大常規(guī)教學(xué)管理力度,對(duì)教師的課堂教學(xué),學(xué)生作業(yè)批改,師生讀書(shū)情況,教學(xué)隨單元反思及教師的聽(tīng)課情況進(jìn)及時(shí)地檢查或抽查做好記錄,納入教師崗位責(zé)任制。
    4、認(rèn)真抓好學(xué)困生轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)工作,強(qiáng)化課內(nèi)外訓(xùn)練,根據(jù)教育局“三清”要求,結(jié)合年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),以及每節(jié)課,每單元,每?jī)?cè)教材的目標(biāo)要求,力爭(zhēng)做到課課清、單元清、冊(cè)冊(cè)清。
    5、結(jié)合“三清”活活動(dòng)的開(kāi)展,認(rèn)真抓好單元、月、期中、期末的質(zhì)量測(cè)監(jiān)工作,并納入崗位責(zé)任制。
    6、做好培優(yōu)輔差工作,建立學(xué)困生檔案,抓好輔導(dǎo)和跟蹤測(cè)驗(yàn),不讓一名學(xué)生掉隊(duì)。
    七、抓好師生讀書(shū)活動(dòng),形成全校性讀書(shū)風(fēng)氣。
    1、要求每教師每學(xué)期讀2~3冊(cè)有關(guān)教育教學(xué)方面的書(shū),每年讀4~5冊(cè)書(shū)每周三下午七、八節(jié)為教師讀書(shū)時(shí)間,要記好讀書(shū)筆記。
    2、繼續(xù)實(shí)行學(xué)生圖書(shū)借閱制,加大課外閱讀量,組織好每月一次的讀書(shū)匯報(bào)會(huì)。
    3、五月份開(kāi)展古詩(shī)文競(jìng)賽活動(dòng)。
    八、抓好幼教工作。
    九、強(qiáng)化體育衛(wèi)生工作。
    1、進(jìn)一步徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《吉林省國(guó)防教育條例》,依法強(qiáng)化和規(guī)范學(xué)校體育、衛(wèi)生、國(guó)防教育管理。體育。健康開(kāi)課率要達(dá)到100%。
    2、落實(shí)好中小學(xué)體育健康新標(biāo)準(zhǔn),把體育課標(biāo)的實(shí)施作為學(xué)校體育工作的重要內(nèi)容,納入學(xué)校工作計(jì)劃和崗位責(zé)任制,確保新課標(biāo)實(shí)施工作的順利進(jìn)行。
    3、按照上級(jí)有關(guān)部門(mén)的要求,采取積極措施。
    十、后勤和安全要作。
    1、嚴(yán)格履行財(cái)務(wù)管理制度,認(rèn)真執(zhí)行物品保管及使有制度,禁止濫收費(fèi)。
    2、加強(qiáng)值日值宿及“四防工作,做到制度上墻,責(zé)任到人,消除一切不安全隱患,確保校無(wú)重大事故發(fā)生。
    3、校長(zhǎng)要統(tǒng)領(lǐng)全局,分工明確,責(zé)任到人。
    總之,時(shí)光如箭,一學(xué)年很快就過(guò)去了,我們?cè)谛碌膶W(xué)期里,要做到許多工作,完成很多新任務(wù),讓我們齊心協(xié)力,師生奮進(jìn),為實(shí)現(xiàn)我村小內(nèi)涵發(fā)展不斷奮斗!
    小學(xué)工作總結(jié)以及收獲篇六
    我校高度重視學(xué)校安全工作,通過(guò)制定相關(guān)制度,落實(shí)各項(xiàng)責(zé)任,采取有效措施,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全工作。近日來(lái)學(xué)校安全工作總體形勢(shì)平穩(wěn)。校內(nèi)沒(méi)有發(fā)生重大的火災(zāi)、治安案件、群死群傷事故和群體食源性疾患,保證了學(xué)校的正常秩序。
    1、我校高度重視學(xué)校安全工作。學(xué)校多次召開(kāi)班子會(huì)和教師會(huì),學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神,要求全體教師始終把維護(hù)學(xué)生的安全工作放在頭等重要的位置,牢固樹(shù)立校園安全無(wú)小事,學(xué)生安全無(wú)小事的意識(shí)。學(xué)校與公安、消防、交管、衛(wèi)生、文化稽查等部門(mén)密切配合,針對(duì)學(xué)校內(nèi)外安全保衛(wèi)、防并防災(zāi)、維護(hù)青少年權(quán)益,整治校園及周邊環(huán)境等方面做了大量綜合治理工作。
    2、在防范校園突發(fā)性災(zāi)害方面,學(xué)校組織教師和學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)學(xué)習(xí)和火災(zāi)突發(fā)事故應(yīng)急演練活動(dòng),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的看護(hù)工作,近日來(lái),校園無(wú)突發(fā)性安全事故。
    3、在保障學(xué)生的交通安全方面,學(xué)校與派出所協(xié)調(diào)配合,并設(shè)立紅領(lǐng)巾文明執(zhí)勤崗,整頓路隊(duì)紀(jì)律,取得了比較好的效果。
    4、在衛(wèi)生防疫方面,定期對(duì)班級(jí)和集合場(chǎng)所進(jìn)行消毒,加強(qiáng)室內(nèi)通風(fēng),并加強(qiáng)對(duì)學(xué)生衛(wèi)生防疫知識(shí)的教育。校園內(nèi)無(wú)流行病發(fā)生。
    度,維護(hù)了校園良好的環(huán)境。
    1、認(rèn)真盤(pán)查安全隱患。
    我校進(jìn)行了一次全方位、拉網(wǎng)式的大排查。重點(diǎn)盤(pán)查值班室、教室、走廊、學(xué)生活動(dòng)區(qū)、水、火、電及小學(xué)生的玩具和高年級(jí)的管制刀具等方面。排查后,進(jìn)行了反思總結(jié)。針對(duì)某些班級(jí)存在的用電方面的安全隱患進(jìn)行了整改,重新維修了老化電路,并對(duì)學(xué)生進(jìn)行了用電常識(shí)講解。維修了水泥操場(chǎng),使其平整,保證了學(xué)生的安全。清查了10多名未滿12周歲騎自行車(chē)的學(xué)生,并與家長(zhǎng)溝通,強(qiáng)制命令學(xué)生不許騎車(chē)上學(xué)。對(duì)高年級(jí)進(jìn)行了管制道具的檢查,維護(hù)了學(xué)生的安全。
    2、高度重視門(mén)衛(wèi)管理工作。
    門(mén)衛(wèi)是保障學(xué)校安全的第一道關(guān)口,是保障學(xué)校安全的重要屏障,必須予以高度重視。我校選聘熱愛(ài)教育事業(yè)、身體心理健康、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、具有一定處理突發(fā)事件經(jīng)驗(yàn)和能力的人員擔(dān)任門(mén)衛(wèi)工作。并進(jìn)一步明確門(mén)衛(wèi)管理的職能,要求上學(xué)前和放學(xué)后門(mén)衛(wèi)和保衛(wèi)人員要在校門(mén)外值守。要切實(shí)維持好上學(xué)、放學(xué)時(shí)校門(mén)秩序,允許上學(xué)早到的學(xué)生進(jìn)入校園,引導(dǎo)放學(xué)的學(xué)生及時(shí)回家。學(xué)校放學(xué)以后,門(mén)衛(wèi)要檢查教室及校園里有無(wú)學(xué)生逗留,發(fā)現(xiàn)有學(xué)生逗留要及時(shí)通知班主任教師,做好送返工作。同時(shí)建立嚴(yán)格的請(qǐng)假批準(zhǔn)制度,學(xué)生在校期間進(jìn)出校園,必須征得班主任同意,并簽發(fā)準(zhǔn)假條;未經(jīng)班主任批準(zhǔn),嚴(yán)禁私放學(xué)生外出。遇來(lái)訪者需將學(xué)生帶離校園的,必須確認(rèn)來(lái)訪者的身份并按有關(guān)規(guī)定辦好手續(xù)后,方可讓學(xué)生離開(kāi)校園。建立了嚴(yán)格的進(jìn)出人員登記制度,對(duì)來(lái)訪者身份證明、事由、被訪者姓名、來(lái)訪和離校時(shí)間等進(jìn)行嚴(yán)格登記。門(mén)衛(wèi)有權(quán)禁止校外機(jī)動(dòng)車(chē)出入,并嚴(yán)格監(jiān)控校內(nèi)各種車(chē)輛。禁止將非教學(xué)用易燃易爆物品、有毒物品、動(dòng)物和管制器具等危險(xiǎn)品帶入校園。
    校長(zhǎng)胡朝剛是第一責(zé)任人,主管領(lǐng)導(dǎo)陳明靜是具體責(zé)任人,形成安全保衛(wèi)工作的長(zhǎng)效機(jī)制。學(xué)校成立保衛(wèi)處,確定了一個(gè)兼職的安保人員,把安全保衛(wèi)工作切實(shí)抓起來(lái)。
    4、進(jìn)一步完善上學(xué)、放學(xué)的接送制度,建立了人性化安保機(jī)制。為避免學(xué)生擁擠造成安全事故,錯(cuò)開(kāi)了低年級(jí)和高年級(jí)的放學(xué)時(shí)間,各班的放學(xué)排在操場(chǎng)上都有指定位置,由教師組織按一定順序出校門(mén),老師護(hù)送學(xué)生走過(guò)南北路口,保證學(xué)生放學(xué)安全。
    6、學(xué)校積極與公安部門(mén)、司法部門(mén)密切配合,共同做好中小學(xué)生安全工作。學(xué)校積極與公安部門(mén)對(duì)接,主動(dòng)和管轄區(qū)的派出所、街道、司法部門(mén)取得聯(lián)系,積極配合,主動(dòng)出擊,進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)校門(mén)口車(chē)輛的疏通。并及時(shí)提供有關(guān)情況,配合有關(guān)部門(mén)做好校外周邊環(huán)境的巡查、治理工作。切實(shí)發(fā)揮法制副校長(zhǎng)的職能作用,對(duì)學(xué)生進(jìn)行了法制教育。
    7、重視運(yùn)送師生車(chē)輛管理問(wèn)題。我校通過(guò)調(diào)查和溝通,基本掌握接送學(xué)生車(chē)輛的基本情況。并加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)的教育,要求學(xué)生不坐“三無(wú)車(chē)”。
    8、配合相關(guān)部門(mén)加強(qiáng)校外學(xué)生食宿點(diǎn)的規(guī)范管理。我校建立了聯(lián)系制度,并通過(guò)走訪和填寫(xiě)表格等調(diào)查方式掌握了校外住宿點(diǎn)的情況,能按照縣政府具體要求做好相關(guān)工作。
    9、對(duì)校內(nèi)全體教職工進(jìn)行了全面了解,校內(nèi)并無(wú)有精神病史以及犯罪歷史的職工。加強(qiáng)對(duì)全體師生的心理健康教育,建立了心理咨詢室,通過(guò)廣播站以及班隊(duì)會(huì)等形式向師生介紹有關(guān)知識(shí)。要求全體師生學(xué)會(huì)化解矛盾,提高自身素質(zhì)。
    日常維護(hù)保養(yǎng),按期年審,保證正常工作。學(xué)校又增添了消防栓保證了室內(nèi)消防疏散通道暢通,進(jìn)一步排除安全隱患。
    11、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育。學(xué)校通過(guò)廣播站,國(guó)旗下講話,班隊(duì)會(huì)、墻報(bào)等平臺(tái)加強(qiáng)了學(xué)生對(duì)安全知識(shí)的了解。學(xué)校還印發(fā)了安全知識(shí)宣傳單,對(duì)學(xué)生可能遇到的意外傷害的處理辦法進(jìn)行了詳細(xì)的講解。開(kāi)展了一次應(yīng)急疏散演練。演練前召開(kāi)了教職工大會(huì)共同學(xué)習(xí)和研究方案,利用班隊(duì)會(huì)時(shí)間由班主任講解演練過(guò)程,然后進(jìn)行了預(yù)演練,用時(shí)五分多。演練完針對(duì)問(wèn)題馬上進(jìn)行了反思總結(jié)。于第二天進(jìn)行了又一次演練,用時(shí)4分鐘,第三次是隨機(jī)演練,用時(shí)不到四分鐘,演練基本達(dá)到了目的。
    三、存在的問(wèn)題。
    1、學(xué)生的安全意識(shí)、法制意識(shí)差,防護(hù)意識(shí)和自我保護(hù)能力弱。
    2、家庭對(duì)子女成才期望值過(guò)高,教育管理方式不當(dāng),注重子女全面發(fā)展不夠。忽略學(xué)生的心理健康。
    3、放學(xué)期間,有些家長(zhǎng)不是太配合,不到指定地點(diǎn)接送學(xué)生,強(qiáng)行進(jìn)入校園。
    四、下一步工作打算。
    1、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育。準(zhǔn)備開(kāi)展安全手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)以及“我與安全手牽手”演講比賽活動(dòng)。
    2、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,爭(zhēng)取得到全體家長(zhǎng)的理解和支持。通過(guò)給家長(zhǎng)一封信和召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的形式加強(qiáng)這方面的工作。
    3、繼續(xù)與有關(guān)部門(mén)配合,加大對(duì)校園周邊環(huán)境的治理工作。
    4、繼續(xù)開(kāi)展各種災(zāi)害應(yīng)急演練活動(dòng)。準(zhǔn)備開(kāi)展防震演練和防水演練活動(dòng)。
    小學(xué)工作總結(jié)以及收獲篇七
    我們五年級(jí)在全體師生共同努力下,順利地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù),實(shí)現(xiàn)了學(xué)期初制定的教學(xué)目標(biāo)。回顧半年來(lái)的工作,有頗多的感慨……為了更好地開(kāi)展班務(wù)工作,使教學(xué)工作做到有的放矢,特對(duì)本學(xué)期的班務(wù)工作總結(jié)如下:
    一、堅(jiān)持不懈抓常規(guī)管理,構(gòu)成良好班風(fēng)。
    學(xué)生一日的常規(guī)是否規(guī)范、禮貌,影響到良好群眾的構(gòu)成及學(xué)生各方面的發(fā)展。作為班主任,我始終堅(jiān)持從小事抓起,抓好常規(guī)管理,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活氛圍。學(xué)期初,我就根據(jù)班中的實(shí)際狀況,認(rèn)真落實(shí)校園本學(xué)期“三不”(不帶紙片出教室,不留垃圾在校園,不帶零食進(jìn)校園)教育理念,加強(qiáng)學(xué)生禮貌行為習(xí)慣教育。并結(jié)合每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)確定班級(jí)崗位負(fù)責(zé)人。如:紅領(lǐng)巾佩戴檢查員、班級(jí)衛(wèi)生檢查員、課間活動(dòng)安全員、路隊(duì)管理員等。同時(shí),我每一天堅(jiān)持一到校,先進(jìn)班,深入學(xué)生,觀察他們的學(xué)習(xí)活動(dòng),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,并隨時(shí)與班干部交流,了解班級(jí)狀況及學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),促使他們向好的方面發(fā)展。
    二、樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念,構(gòu)成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
    1、抓好課堂紀(jì)律。首先做好學(xué)生的思想工作,要求學(xué)生以同等的眼光看待每一門(mén)課程。其次,采取相應(yīng)的促使及獎(jiǎng)懲。要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作,上課要求學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng),及時(shí)掌控課堂秩序。讓學(xué)生在書(shū)上學(xué)習(xí)記一些筆記,提高課堂的學(xué)習(xí)效率。同時(shí)加強(qiáng)與任課教師間的聯(lián)系,了解學(xué)生的課堂表現(xiàn),并由紀(jì)律委員、小組長(zhǎng)記錄學(xué)生的課堂紀(jì)律狀況,及時(shí)了解反饋。對(duì)于違紀(jì)的同學(xué)給予必須的懲罰,并肯定學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步,提高其重視程度。
    2、規(guī)范早讀、午休紀(jì)律。
    本學(xué)期一開(kāi)始,我就和我的搭檔董老師繼續(xù)對(duì)學(xué)生的早讀,午間學(xué)習(xí)活動(dòng)做了周密安排。早讀:在老師來(lái)之前,分語(yǔ)數(shù)英由課代表負(fù)責(zé)組織學(xué)習(xí)(讀書(shū)、寫(xiě)作業(yè)或領(lǐng)讀單詞等)。午休:分時(shí)間段安排學(xué)生復(fù)習(xí)功課,完成作業(yè),休息。由指定的學(xué)生負(fù)責(zé)。經(jīng)過(guò)老師的督促檢查,這一好的習(xí)慣已初步養(yǎng)成。班內(nèi)追逐打鬧的人少了,靜下來(lái)看書(shū)學(xué)習(xí)的人多了。
    3、在班級(jí)中樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣,讓學(xué)生們向班里品行及學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),每人為自己找一個(gè)小對(duì)手,樹(shù)立近期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo),增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)比,做好獎(jiǎng)勵(lì)工作。
    三、加強(qiáng)安全教育,防患于未然。
    本學(xué)期中,能夠針對(duì)季節(jié)特征帶來(lái)的諸多不安全因素,對(duì)學(xué)生的安全教育工作做到常抓不懈、警鐘長(zhǎng)鳴,并利用班會(huì)、課前等機(jī)會(huì)及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行防溺水、防火災(zāi)及防交通事故等安全教育,力爭(zhēng)讓每一位學(xué)生都能從小有較強(qiáng)的安全意識(shí),使每一位學(xué)生都能健健康康的幸福成長(zhǎng)。半年來(lái),在全體師生的高度重視下下,沒(méi)有發(fā)生任何安全事故。
    四、用心參與各種活動(dòng),增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
    本學(xué)期,我組織學(xué)生用心參與校園和少隊(duì)開(kāi)展的各類(lèi)活動(dòng),如“大合唱”比賽、“跳繩比賽”、“學(xué)會(huì)感恩”演講比賽等,為學(xué)生構(gòu)成良好的班風(fēng),養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、禮貌習(xí)慣奠定了基礎(chǔ),同時(shí)抓住有利時(shí)機(jī)在班級(jí)內(nèi)開(kāi)展“手拉手”、“一幫一”、講故事比賽、寫(xiě)字比賽等活動(dòng),調(diào)動(dòng)了同學(xué)們學(xué)習(xí)的用心性,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
    五、注重家校聯(lián)系工作。
    班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,對(duì)學(xué)生教育離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合。所以在家長(zhǎng)會(huì)時(shí),我向各位家長(zhǎng)提出:不論多忙,都要抽空和孩子交流,了解他們的思想動(dòng)態(tài);要隨時(shí)翻看學(xué)生的家庭作業(yè)本,檢查一下他們的作業(yè)完成狀況,不要求家長(zhǎng)檢查每道題,只是要讓學(xué)生明白家長(zhǎng)在關(guān)心他們的學(xué)習(xí),自己務(wù)必認(rèn)真完成每一道題,不認(rèn)真,父母會(huì)檢查出來(lái)的這種意識(shí),這也是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的一個(gè)方法。在開(kāi)學(xué)初,我就告訴同學(xué)我的電話號(hào)碼和手機(jī)號(hào)碼,方便家長(zhǎng)和我聯(lián)系,我也隨身帶著家長(zhǎng)們的聯(lián)系電話,一旦學(xué)生發(fā)生什么事情,能夠隨時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系,讓家長(zhǎng)了解學(xué)生的狀況,幫忙家長(zhǎng)共同對(duì)待孩子的進(jìn)步和存在的問(wèn)題,同家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí),充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的用心性,配合校園教育好孩子。
    六、班務(wù)工作存在的問(wèn)題及以后努力的方向:
    1、班級(jí)無(wú)經(jīng)費(fèi)來(lái)源,班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)有些單一,對(duì)學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì)以口頭表?yè)P(yáng)為主。隨著孩子年齡的增長(zhǎng),效果已不是最佳。
    2、雖然在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上花了不少心思,但是效果仍不太明顯。
    3、教育學(xué)生的耐心還不夠,個(gè)性是對(duì)待有不良習(xí)慣而又喜歡反復(fù)的學(xué)生,就會(huì)煩躁,處理方法簡(jiǎn)單。
    反思自己的工作,我認(rèn)為以后應(yīng)從以下幾方面努力:
    1、學(xué)生大了,教育教學(xué)方法要隨之靈活多變?nèi)ミm應(yīng)他們;隨著學(xué)生的年齡增長(zhǎng),要增加青春期教育。
    2、在教育過(guò)程中還應(yīng)多和家長(zhǎng)(尤其學(xué)困生家長(zhǎng))溝通,首先讓他們看到孩子在學(xué)習(xí)中的期望,再幫孩子樹(shù)立信心,齊抓共管,共同提高。
    3、多向同行們虛心學(xué)習(xí),請(qǐng)教管理班級(jí)的方法,使自己的班務(wù)工作做得再簡(jiǎn)單點(diǎn)。
    4、與科任老師密切配合,力爭(zhēng)學(xué)生學(xué)習(xí)科目均衡發(fā)展。
    總之,在教育學(xué)生“學(xué)會(huì)生存,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)勞動(dòng),學(xué)會(huì)創(chuàng)造”的這天,深感任務(wù)之艱巨。但是,只要我真誠(chéng)地捧著一顆愛(ài)心,加深理論修養(yǎng),在實(shí)踐中不斷完善自己,構(gòu)成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法,我相信學(xué)生會(huì)和我一齊進(jìn)步!!
    小學(xué)工作總結(jié)以及收獲篇八
    一、語(yǔ)文教學(xué)工作。
    在教學(xué)中,我刻苦鉆研、虛心求教,不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣,幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和獨(dú)立思考的能力,在語(yǔ)文教學(xué)中滲透思想品德教育。為了讓學(xué)生掌握最好的學(xué)習(xí)方法,我在備課中,根據(jù)大綱要求,從班級(jí)的特點(diǎn)出發(fā),著重突破教學(xué)難點(diǎn),抓住教學(xué)重點(diǎn),創(chuàng)設(shè)種種情景,千方百計(jì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。一切從學(xué)生出發(fā),使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體,務(wù)必讓每一位學(xué)生在一堂課中都能有所收獲。因此,在教學(xué)中,我總是鼓勵(lì)學(xué)生多講,多練,大面積鋪開(kāi),鼓勵(lì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生發(fā)言,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,學(xué)習(xí)興趣和求知欲,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力,提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
    對(duì)于學(xué)困生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化,我賦予教師真誠(chéng)的愛(ài),暗中給他們鼓勵(lì),揚(yáng)其所長(zhǎng),讓他們也體會(huì)到學(xué)習(xí)的興趣。除此之外,我還組織學(xué)生“結(jié)對(duì)子”,建立學(xué)習(xí)互助小組,讓他們共同進(jìn)步,既培養(yǎng)了同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友愛(ài),也樹(shù)立了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
    在不斷提倡課程改革的今天,我著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。在這種教學(xué)思想的指引下,我也努力探索,大膽嘗試,逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法,并在教學(xué)實(shí)踐中得到了學(xué)生的喜歡以及老師們的肯定。
    二、班主任工作方面。
    在堅(jiān)持教好書(shū)的同時(shí),我從未放棄過(guò)育好人。我覺(jué)得,做一個(gè)班主任也許不難,但要做一個(gè)好班主任就很難了。根據(jù)我在班主任工作中的經(jīng)驗(yàn),我努力做到了兩個(gè)字:“愛(ài)”和“嚴(yán)”,這使我在班主任工作中取得了較好的成績(jī),既改變了一大批后進(jìn)生,又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生。
    1、有一顆愛(ài)心,這是做好工作的前提。
    愛(ài)學(xué)生,就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友,去感受他們的喜怒哀樂(lè)。愛(ài)學(xué)生,要以尊重和依賴為前提,要做到嚴(yán)中有愛(ài)。我經(jīng)常從小處著手,從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機(jī),給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。帶著一顆“愛(ài)心”去工作,可以讓學(xué)生覺(jué)得你是真心地關(guān)心他,縮短了師生之間的距離,同時(shí),他們犯了什么錯(cuò)誤,也就容易接受你的教育,很快地加以改正。這種愛(ài),有對(duì)學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo),更有對(duì)學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)心。
    2、細(xì)心、耐心、誠(chéng)心這是做好工作的基礎(chǔ)。
    教育學(xué)生不是一朝一夕的事,是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,這就需要足夠的耐心。要善于在平時(shí)的工作中細(xì)心觀察,發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的錯(cuò)誤,坦誠(chéng)地和學(xué)生交流,共同探討解決問(wèn)題的途徑和辦法。我想,只要付出努力,學(xué)生是能夠接受的。久而久之,學(xué)生就會(huì)喜歡你、信賴你,也就愿意把心事傾訴給你,那樣的話很多問(wèn)題就能迎刃而解了。
    3、家長(zhǎng)的理解與支持是做好工作的保障。
    學(xué)生的學(xué)校教育和家庭教育有著密切的關(guān)系,二者缺一不可。家長(zhǎng)的理解與支持對(duì)于我們工作的開(kāi)展和進(jìn)行有著一定的幫助和促進(jìn)。面對(duì)孩子在學(xué)習(xí)和其他方面出現(xiàn)的問(wèn)題,我和家長(zhǎng)會(huì)積極取得聯(lián)系,及時(shí)溝通,共同探討教育孩子的方法,使家長(zhǎng)的教育更具理性。使學(xué)生、老師、家長(zhǎng)這三者的關(guān)系更加和諧融洽。為共同的目標(biāo)去努力。
    小學(xué)工作總結(jié)以及收獲篇九
    通過(guò)體育節(jié)活動(dòng)推進(jìn)學(xué)校體育工作的發(fā)展,樹(shù)立“健康第一”的思想以及終身體育鍛煉的意識(shí)。確保學(xué)生每天一小時(shí)在?;顒?dòng)時(shí)間,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng),促進(jìn)學(xué)生在身體、心理及社會(huì)適應(yīng)能力等方面和諧的發(fā)展。提高團(tuán)結(jié)合作,抵御挫折的意識(shí)和能力,使學(xué)生充分享受運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣,用豐富多彩的校園體育活動(dòng),豐富體育文化內(nèi)涵,對(duì)學(xué)生實(shí)施全面素質(zhì)的教育,培養(yǎng)學(xué)生合作、自信、勇敢、公平競(jìng)爭(zhēng)及團(tuán)隊(duì)精神等良好品質(zhì)及健身、參與的意識(shí)。養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣和健康的生活方式,形成熱愛(ài)體育、崇尚運(yùn)動(dòng)、健康向上的良好風(fēng)氣,在校園內(nèi)營(yíng)造注重健康、重視體育的良好氛圍。
    二、活動(dòng)主題及形式。
    本次體育節(jié)以“健康、文明、育人、向上”為主題,大力推廣實(shí)施“快樂(lè)體育”、“大課間體育”等體育游戲活動(dòng)和田徑比賽,分兩種形式:一是以班級(jí)為單位,鼓勵(lì)人人參與,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),使學(xué)生充分享受運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣,并邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)參與親子游戲,促進(jìn)學(xué)校與家庭的溝通,增強(qiáng)教育的合力。
    三、活動(dòng)理念:
    健康第一快樂(lè)成長(zhǎng)。
    四、活動(dòng)宗旨:
    面向全體學(xué)生,為學(xué)生提供展現(xiàn)個(gè)人才華的機(jī)會(huì),發(fā)展學(xué)生個(gè)性,增強(qiáng)集體榮譽(yù)感,提高全校師生的體育文化素養(yǎng)。
    五:活動(dòng)階段。
    第一階段:籌備階段(3月上旬)讓全體師生了解本次活動(dòng)意義,熟悉活動(dòng)內(nèi)容,選拔運(yùn)動(dòng)員。
    第二階段:項(xiàng)目訓(xùn)練(3月上旬)。
    第三階段:體育活動(dòng)周(3月中下旬)。
    體育節(jié)組織委員會(huì)。
    華富小學(xué)第xx屆趣味體育節(jié)開(kāi)幕式程序。
    1、升國(guó)旗、奏國(guó)歌;。
    2、王校長(zhǎng)宣布華富小學(xué)第xx屆“體育節(jié)”開(kāi)幕;。
    3、郭冠帆老師致開(kāi)幕詞;。
    二、廣播操比賽(8:45)。
    評(píng)委:胡躍輝、葉海燕、周遠(yuǎn)志、羅健敏、鄧志興。
    郭冠帆、朱建中、何君澤。
    記分:張小燕萬(wàn)衛(wèi)紅攝像:徐姜年。
    華富小學(xué)第xx屆趣味體育節(jié)閉幕式程序。
    一、時(shí)間:20__年3月26日早操時(shí)間。
    二、地點(diǎn):升旗臺(tái)前。
    三、主持人:大隊(duì)委成員兩人。
    1.各運(yùn)動(dòng)員方隊(duì)入場(chǎng)。
    2、奏唱《國(guó)歌》。
    四、周遠(yuǎn)志老師宣讀運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分及團(tuán)體獎(jiǎng)。
    五、芮校長(zhǎng)頒獎(jiǎng)。
    華富小學(xué)第xx屆趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)規(guī)程。
    (一)競(jìng)賽時(shí)間:20__年3月18日。
    (二)競(jìng)賽地點(diǎn):華富小學(xué)。
    (三)參賽對(duì)象:全體學(xué)生一至六年級(jí)。
    (四)具體安排。
    具體安排如下:3月18日上午8點(diǎn)15分進(jìn)行華富小學(xué)第xx屆趣味體育節(jié)開(kāi)幕式,8點(diǎn)30分:全校廣播操比賽。
    3月18日星期一下午兩點(diǎn)三十分:一年級(jí)在班主任和隨堂老師的帶領(lǐng)下,在體育教師指導(dǎo)下第一個(gè)項(xiàng)目趕豬跑,第二個(gè)項(xiàng)目健球投準(zhǔn)器材由體育組發(fā)放。
    3月19日星期二下午兩點(diǎn)三十分:二年級(jí)在班主任和隨堂老師帶領(lǐng)下在體育教師指導(dǎo)下第一個(gè)項(xiàng)目趕豬跑,第二個(gè)項(xiàng)目健球投準(zhǔn)器材由體育組發(fā)放。
    3月21日星期四下午兩點(diǎn)三十分:四年級(jí)在班主任和隨堂老師帶領(lǐng)下在體育教師指導(dǎo)下第一個(gè)項(xiàng)目毽球投準(zhǔn),第二個(gè)項(xiàng)目25米折返跑接力器材由體育組發(fā)放。
    3月22日星期五下午兩點(diǎn)三十分:五年級(jí)在班主任和隨堂老師帶領(lǐng)下在體育教師指導(dǎo)下第一個(gè)項(xiàng)目毽球投準(zhǔn),第二個(gè)項(xiàng)目25米折返跑接力器材由體育組發(fā)放。
    3月25日星期一下午兩點(diǎn)三十分:六年級(jí)在班主任和隨堂老師帶領(lǐng)下在體育教師指導(dǎo)下第一個(gè)項(xiàng)目毽球投準(zhǔn),第二個(gè)項(xiàng)目25米折返跑接力器材由體育組發(fā)放。
    3月26日星期二下午兩點(diǎn)三十分:三年級(jí)在班主任和隨堂老師帶領(lǐng)下在體育教師指導(dǎo)下第一個(gè)項(xiàng)目趕豬跑,第二個(gè)項(xiàng)目健球投準(zhǔn)器材由體育組發(fā)放。
    (五)規(guī)則講解。
    (六)25米折返跑接力器械:接力棒。
    參賽者站成一排站在起跑線,比賽開(kāi)始跑25米后,繞過(guò)標(biāo)志物折返跑回將接力棒交下一個(gè)隊(duì)員,依次進(jìn)行,以先跑完的隊(duì)為勝。規(guī)則:。
    (1)不得扔棒。
    (2)棒若掉下必須拾起再開(kāi)始。
    2.趕"豬"跑。
    方法:在20米的直線跑道上進(jìn)行,跑道一端為起點(diǎn),另一端為終點(diǎn)。比賽開(kāi)始,運(yùn)動(dòng)員在起點(diǎn)用一根木棍撥動(dòng)大小兩球(籃球和排球),將"豬"趕向"豬欄",在第二個(gè)球進(jìn)"豬欄"一瞬間停表。一次2~3個(gè)人同時(shí)進(jìn)行比賽按跑道分。(現(xiàn)場(chǎng)抽取40人參加)。
    規(guī)則:
    1.在趕"豬"途中,只要有任何一球滾出跑道,當(dāng)即取消比賽資格。
    2.比賽中,只能用棍趕,不能用手腳配合。
    3.以時(shí)間多少排列名次,時(shí)間少者名次列前。
    3.毽球投準(zhǔn)。
    方法:參賽者在距目標(biāo)5米處,將毽子投入直徑為20、40、60、80公分的圓心中,最后點(diǎn)在同心圓中就得分,從內(nèi)到外依次以5、3、2、1記分。(每班40人參加)。
    規(guī)則:
    1.參賽者每人投擲三次,以三次得分之和計(jì)比賽成績(jī)。
    2.如毽子擲在線上,則以外圈的成績(jī)計(jì)分。
    裁判:2人。
    (五)參賽辦法:
    1、運(yùn)動(dòng)員必須身體健康,必須在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行比賽,學(xué)習(xí)良好。
    2、為了安全每個(gè)參賽同學(xué)必須征得家長(zhǎng)的同意。
    (六)各項(xiàng)目比賽規(guī)則:討論。
    (七)各班級(jí)要做好比賽前的準(zhǔn)備,體育任課老師要提前訓(xùn)練好所教班。
    級(jí)比賽項(xiàng)目,讓學(xué)生熟悉規(guī)則,以便在比賽順利進(jìn)行。
    (八)獎(jiǎng)勵(lì)辦法:取團(tuán)體總分,各項(xiàng)目按10,8,6,5,4記分,三個(gè)項(xiàng)目累計(jì),五個(gè)班總分取前三名,四個(gè)班取前兩名。
    (九)裁判員由學(xué)校統(tǒng)一安排,原則是體育老師下所教年級(jí),任課老師下所教班級(jí),其余由學(xué)校安排。
    小學(xué)工作總結(jié)以及收獲篇十
    20__學(xué)實(shí)際,較好地完成了本年度的工作。總結(jié)如下:
    一、按計(jì)劃完成各項(xiàng)指標(biāo)情況:
    1、教學(xué)成績(jī)及格率100%;。
    2、教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀率全校達(dá)95%;。
    3、德育合格率100%;。
    4、隊(duì)員參與活動(dòng)率100%;二、堅(jiān)持以人為本、著力打造高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
    1、加強(qiáng)了師德建設(shè)。
    本學(xué)期教導(dǎo)處以教育局領(lǐng)導(dǎo)講話為指導(dǎo),圍繞學(xué)校工作重點(diǎn),加強(qiáng)師德教育,大力弘揚(yáng)高尚的師德,尤其把師德建設(shè)與保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性結(jié)合起來(lái)。在教師中倡導(dǎo)講師德、講學(xué)習(xí)、講奉獻(xiàn)精神。目前,全體教師敬業(yè)愛(ài)崗,團(tuán)結(jié)協(xié)作。同時(shí),我們嚴(yán)格對(duì)照局長(zhǎng)中提出的“十不準(zhǔn)”現(xiàn)象進(jìn)行的查擺,堅(jiān)決執(zhí)行局長(zhǎng)提出的“十不準(zhǔn)”。通過(guò)學(xué)習(xí),使教師能夠做到恪守師德規(guī)范,修養(yǎng)師德,在社會(huì)上樹(shù)立起了太平川四小教師的良好形象。
    2、加強(qiáng)教師校本培訓(xùn)。
    (1)全員培訓(xùn)、集中學(xué)習(xí)、集中訓(xùn)練。利用課余時(shí)間組織教師學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)文件、教育雜志、領(lǐng)導(dǎo)業(yè)務(wù)講座等有關(guān)教育、教學(xué)、教改方面的經(jīng)驗(yàn)文章,使教師深刻認(rèn)識(shí)到了提高自身素質(zhì)和提高教學(xué)質(zhì)量的內(nèi)涵,形成了抓教學(xué)質(zhì)量要先抓自身素質(zhì)的共識(shí)。使教師們進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了課程觀念,提高了教師的整體水平。
    (2)結(jié)合名師工程,進(jìn)行骨干培訓(xùn)。
    嚴(yán)抓校級(jí)骨干教師的培訓(xùn)。一是送到縣、市、省里參加上級(jí)培訓(xùn),培養(yǎng)樹(shù)立骨干教師。二是繼續(xù)抓好8名校級(jí)骨干教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),采取給他們壓擔(dān)子,搭臺(tái)子的辦法,使他們?cè)诮虒W(xué)中發(fā)揮引領(lǐng)的作用,為他們創(chuàng)造一切的機(jī)會(huì),鍛煉、學(xué)習(xí),使他們成為名副其實(shí)的骨干教師,發(fā)揮骨干教師的作用。
    (3)梯次培訓(xùn)、自我學(xué)習(xí)、個(gè)性實(shí)踐。
    1〉組織教師查找自身在教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)和急待解決的問(wèn)題,并根據(jù)實(shí)際開(kāi)展了自學(xué),每名教師的自學(xué)筆記字?jǐn)?shù)近一萬(wàn)字。
    2互幫、互學(xué)達(dá)到了共同提高的目的,如范立三老師和羅巖巖是幫教對(duì)子,李暉老師的課件制作是強(qiáng)項(xiàng),關(guān)艷英老師的作文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較突出,兩位老師互相幫助,取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高。
    三、強(qiáng)化教學(xué)工作的管理,努力提高教學(xué)質(zhì)量。
    1、抓實(shí)抓好“三為本”工作。
    進(jìn)行;二是結(jié)合學(xué)校實(shí)際,合理安排,保證時(shí)間;三是對(duì)內(nèi)容的選擇上作到了有針對(duì)性,注重實(shí)效性。
    (2)、日常備課。
    以“雙三課”為切入點(diǎn),開(kāi)展了說(shuō)課,評(píng)課,課件制作等系列培訓(xùn)活動(dòng)。
    2、認(rèn)真抓好課堂教學(xué),向課堂要質(zhì)量。
    課堂教學(xué)是教學(xué)的主陣地,是提高教學(xué)質(zhì)量的主渠道。在教學(xué)中要求教師體現(xiàn)心理念,認(rèn)真處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系。在師生平等的基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)教學(xué)互動(dòng)。因?yàn)橐蠼處熥鞯皆诮虒W(xué)中留有足夠的時(shí)間和空間給學(xué)生思考和活動(dòng),部分教師能善于用不同的方法、語(yǔ)言鼓勵(lì)學(xué)生,讓他們大膽創(chuàng)新,養(yǎng)成他們愛(ài)勞動(dòng)愛(ài)思考、勤思考的良好習(xí)慣。從而培養(yǎng)他們的探索精神和科學(xué)態(tài)度。在這方面較突出的是李輝老師。我們還注重了基礎(chǔ)知識(shí),基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué),并充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng),把培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和健康的審美情趣列入教學(xué)目標(biāo),幫助和指導(dǎo)學(xué)生建立適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方式。
    3、加強(qiáng)作業(yè)的批改與布置。
    在作業(yè)布置上,要求要有針對(duì)性、要精心布置,體現(xiàn)靈活性,語(yǔ)文忌死抄,死背,注重積累性,應(yīng)用性作業(yè)的布置,教學(xué)忌機(jī)械,重復(fù)性作業(yè),注重實(shí)踐性,應(yīng)用性作業(yè)。
    為了督促和檢查全校師生作業(yè)布置和完成情況,教導(dǎo)處定期或隨時(shí)檢查作業(yè),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指出,防止錯(cuò)批、漏批現(xiàn)象發(fā)生,不斷提高作業(yè)質(zhì)量,每學(xué)期查每個(gè)教師教案3次,各種紀(jì)錄2次,并認(rèn)真做好檢查紀(jì)錄,利用月例會(huì)進(jìn)行總結(jié)并和千分考核相聯(lián)掛,收到明顯效果。
    4、認(rèn)真抓好課后輔導(dǎo)。
    課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞扶優(yōu)輔差這一總目標(biāo),既要面向全體,又要分層次進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),做到因材施教。
    5、建立聽(tīng)課制度。
    (1)調(diào)研課:事先通知教師,讓教師有在準(zhǔn)備的上課,上課結(jié)束后組織教師課后研討,檢查上課效果。
    (2)推門(mén)課:課先不通知教師,聽(tīng)課后將意見(jiàn)反饋給教師。
    本學(xué)期要求教師聽(tīng)課不少于32節(jié),并作好聽(tīng)課記錄,把聽(tīng)課意見(jiàn)和建議寫(xiě)在聽(tīng)課記錄上,多數(shù)教師還能及時(shí)與授課教師交換意見(jiàn)或提出建議,更好的改進(jìn)教學(xué)方法,促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。
    在教學(xué)中,定期對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行分析,采取由任課教師,教導(dǎo)處兩級(jí)分析制度,抓好階段性考試,為了促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,學(xué)校側(cè)重抓好月考,期中,期末等階段性考試工作,使教學(xué)內(nèi)容達(dá)到了節(jié)節(jié)清,章章清,冊(cè)冊(cè)清,每次考試都采取拉單座,交換監(jiān)考,流水批卷等形式,及時(shí)召開(kāi)教學(xué)工作分析會(huì),查擺教學(xué)中存在的不足,及時(shí)整改,促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。
    7、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)工作獎(jiǎng)勵(lì)制度。
    按照教職工千分考核標(biāo)準(zhǔn)和考核方案,對(duì)教職工的日常教學(xué)工作進(jìn)行日檢查,月評(píng)比,年終總評(píng),并把考核結(jié)果和獎(jiǎng)金,評(píng)優(yōu)秀進(jìn)行聯(lián)掛,并嚴(yán)格執(zhí)行了教學(xué)工作獎(jiǎng)勵(lì)制度,教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)制度,有了科學(xué)的制度化管理,增強(qiáng)了教師工作的主動(dòng)性,自覺(jué)性,明確了教師工作的方向,避免了教師工作的無(wú)序和盲目。有利于教師正確的認(rèn)識(shí)自我,從而調(diào)動(dòng)了工作的積極性。
    四、開(kāi)展了各種形式的教研活動(dòng),提高高教研意識(shí),本年度的教研活動(dòng)是這樣開(kāi)展的:
    1、制定好學(xué)校、教研組、個(gè)人,三級(jí)教研計(jì)劃。
    2、創(chuàng)造一切條件,采用“走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方法組織教師參加各種培訓(xùn)和觀摩活動(dòng),博采眾長(zhǎng),拓寬教學(xué)思路。
    3、抓好教研活動(dòng)。
    一是抓好“雙三課”活動(dòng)的落實(shí)與拓展,本學(xué)期開(kāi)展的教研活動(dòng)有:新課改的領(lǐng)頭羊,李輝上匯報(bào)課。羅巖巖,孫月平上優(yōu)質(zhì)課,市級(jí)骨干教師范立三上示范課,又開(kāi)展了部分教師的“組內(nèi)提高課”和老教師的“特色課”,總體來(lái)說(shuō),都體現(xiàn)了新理念下的教學(xué)模式的改革各有特色。
    二是抓了課件評(píng)比和教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)。
    為了進(jìn)一步推動(dòng)多媒體與教學(xué)課堂的整合,學(xué)校于四月舉辦了課件制作評(píng)比和教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng),兩項(xiàng)活動(dòng)與“雙三課”相結(jié)合,效果達(dá)到了預(yù)期的目的,受到了家長(zhǎng),同行們的好評(píng)。學(xué)校對(duì)活動(dòng)突出的教師進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì)。有關(guān)艷英、范立三、岳魏、李暉、孫妍五位教師的課件在省課件大賽中獲獎(jiǎng),岳魏、李暉課件獲省電化院一、二等獎(jiǎng),為我校爭(zhēng)得了榮譽(yù)!
    五、開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng),提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
    1、開(kāi)展“五個(gè)一百”系列化教育活動(dòng)。
    2、開(kāi)展了主題為“愛(ài)人民、學(xué)本領(lǐng)”活動(dòng),
    3、每周一及重大節(jié)日主題升旗儀式活動(dòng)。
    4、《校園之聲》廣播、校報(bào)、手抄報(bào)活動(dòng)。
    5、安全、法制教育活動(dòng)。
    六、防疫工作和安全工作是如何搞的。
    (一)、衛(wèi)生防疫工作。
    1、成立了甲型h1n1流感工作領(lǐng)導(dǎo)小組,將防控工作落實(shí)到了每個(gè)教師,每個(gè)班級(jí)。
    2、繼續(xù)執(zhí)行每日零報(bào)告制度(報(bào)告形式同上學(xué)期),在每天下午5:00前將零報(bào)告報(bào)學(xué)區(qū)。
    3、提高了對(duì)晨檢、因病缺課登記在防控疫情中重要作用的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)了對(duì)甲型h1n1流感的認(rèn)知、發(fā)現(xiàn)和報(bào)告能力。
    4、學(xué)校每日對(duì)在校學(xué)生和教職工開(kāi)展晨檢時(shí),仔細(xì)詢問(wèn)是否有發(fā)熱、咳嗽、咽痛等流感癥狀。
    6、學(xué)校能指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)教室、宿舍等學(xué)習(xí)生活場(chǎng)所的通風(fēng)換氣及日常環(huán)境消毒工作,同時(shí)認(rèn)真做好通風(fēng)及消毒記錄。
    (二)、安全工作。
    1、全校上下齊動(dòng)手,從操場(chǎng)到教室到再到宿舍,檢查安全隱患,確保學(xué)校無(wú)一處安全隱患。
    2、利用廣播,國(guó)旗下講話,班會(huì),晨會(huì)議、文體活動(dòng)等到多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全方面的教育,教育學(xué)生注意交通安全,飲食安全課間安全等常見(jiàn)事故的安全教育,同時(shí)對(duì)強(qiáng)火災(zāi),雷電,地震等自然災(zāi)害的教育。
    3、加強(qiáng)家庭與學(xué)校之間的聯(lián)系,讓家長(zhǎng)配合學(xué)校共同教育孩子防范犯罪分子,遇事不要驚慌。七、開(kāi)展校園文化建設(shè),構(gòu)建特色和諧校園。
    1、春季購(gòu)進(jìn)花苗上萬(wàn)株,在校園栽花植樹(shù),
    2、對(duì)教學(xué)樓屋頂進(jìn)行防雨處理,在局黨委的幫助下對(duì)31間,868平方米辦公室進(jìn)行改造和修繕。如今的校園面貌可以說(shuō)是煥然一新。
    八、取得點(diǎn)滴成績(jī):一年以來(lái),我校在全縣小學(xué)六年質(zhì)量檢測(cè)中獲全縣第三名的好成績(jī)。在全國(guó)希望杯奧數(shù)競(jìng)賽中有7名學(xué)生獲獎(jiǎng),李輝,關(guān)艷英、孫巖、趙紅麗、趙彥、劉軍6人獲國(guó)家級(jí)輔導(dǎo)教師稱(chēng)號(hào),劉軍論文在長(zhǎng)嶺教育發(fā)表,在全省課件大賽中一人獲得三等獎(jiǎng),3人獲優(yōu)秀獎(jiǎng)??梢哉f(shuō)取得了一些成績(jī)。
    九、存在問(wèn)題。
    1.我校有學(xué)生642人,12個(gè)教學(xué)班,在崗教師23名,任務(wù)非常繁重,存在超級(jí)大班,人兼數(shù)職。
    2.學(xué)校大門(mén)外雨天存水,師生及家長(zhǎng)強(qiáng)烈要求改到東側(cè)。
    3.學(xué)校沒(méi)有學(xué)前班,原因是無(wú)教師、教室、桌椅。所以每年目標(biāo)管理檢查都被扣分,真是心有余力部足。望局領(lǐng)導(dǎo)從工作角度給與考慮。
    總之,過(guò)去的一年成績(jī)不少,但是,也存在著不足,今后,我們要發(fā)揚(yáng)成績(jī),克服不足,“好風(fēng)憑借力”,相信在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的幫助與關(guān)懷下,我們太四小學(xué)的教育會(huì)煥發(fā)出勃勃的生機(jī)!再創(chuàng)佳績(jī)。
    小學(xué)工作總結(jié)以及收獲篇十一
    這一學(xué)年來(lái),我們認(rèn)真貫徹落實(shí)縣教研室的工作計(jì)劃,根據(jù)本學(xué)年的工作特點(diǎn),立足我校實(shí)際,全面深化素質(zhì)教育,以育人為根本任務(wù),全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量為主要目標(biāo),積極推進(jìn)課程改革,充分發(fā)揮“協(xié)調(diào)、組織、檢查、管理”等功能,深化課堂教學(xué)改革,切實(shí)加強(qiáng)各學(xué)科的教學(xué)研究和業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)與檢查,努力提高課堂教學(xué)效益,使我校的教學(xué)水平有了一定的提高。同時(shí)發(fā)揮教導(dǎo)處的教育科研作用,將我校的教科研推向一個(gè)新的臺(tái)階。
    一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),以新課程理念指導(dǎo)教學(xué)改革。
    本學(xué)期中,我校教導(dǎo)處多次組織全體教師集體備課,就教學(xué)中的問(wèn)題共同商討,并學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念,潛移默化轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。并逐步落實(shí)到了教育教學(xué)實(shí)踐中去,改變了因循守舊、經(jīng)驗(yàn)式的教學(xué)方法和模式,以新課程標(biāo)準(zhǔn)來(lái)指導(dǎo)和規(guī)范我們的工作,為我校教育教學(xué)水平的提高打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
    二、加強(qiáng)教學(xué)工作的指導(dǎo)與檢查,規(guī)范教學(xué)過(guò)程。
    認(rèn)真工作是衡量一位教師的工作態(tài)度、工作能力最基本的尺度,更是對(duì)學(xué)生是否負(fù)責(zé)最直接的體現(xiàn)。我校教導(dǎo)處和各教研組加強(qiáng)聯(lián)系,密切配合,經(jīng)常性地對(duì)部分教師進(jìn)行檢查,并及時(shí)反饋信息和填寫(xiě)工作檢查表。在這五個(gè)環(huán)節(jié)中主要抓好備課和上課兩個(gè)環(huán)節(jié),努力引導(dǎo)教師把功夫下在備課上,本事顯在課堂里。
    1、備課:平時(shí)做到組內(nèi)互相交流,同年級(jí)共同研究集體備課,各教研組長(zhǎng)把關(guān),杜絕了不備課進(jìn)課堂的現(xiàn)象,并根據(jù)每位教師的實(shí)際情況確定如何有效的備課。本學(xué)期進(jìn)行了備課改革,將備課的中心轉(zhuǎn)移到備學(xué)生上去,加強(qiáng)備課的針對(duì)性。期中考試后進(jìn)行一次全面檢查,從檢查情況看,各科目的備課情況較好。在期中工作分析匯報(bào)會(huì)上,教導(dǎo)處能起到導(dǎo)航作用,指出了在閱卷、作文批閱中的不足,表?yè)P(yáng)了一批在教學(xué)業(yè)務(wù)上有創(chuàng)新的教師,業(yè)務(wù)認(rèn)真的教師,交流了他們的工作方法和業(yè)務(wù)特色。
    2、上課:一方面,在各位老師認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,很抓質(zhì)量,向40分鐘要效益,做到精講多練,改變以往重視知識(shí)傳授,忽視能力培養(yǎng)的做法,使學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),從整體上看效果明顯,各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量都有了大面積的提高。教導(dǎo)處盡量每周親臨教室聽(tīng)課,及時(shí)了解和掌握每位教師的課堂教學(xué),并能有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)和幫助。另一方面,積極組織開(kāi)展多種形式的公開(kāi)課,每月一次新課改先導(dǎo)課,給青年教師展示的平臺(tái),給全校教師指引課改的方向,并組織有成效的評(píng)課,不斷提高教師的教學(xué)水平。
    3、抓好作業(yè)的布置和批改工作:通過(guò)隨機(jī)柚查和召開(kāi)學(xué)生座談會(huì),了解學(xué)生的作業(yè)情況,及時(shí)總結(jié),反饋給任課教師,真正掌握等一手材料,在期中時(shí)組織部分學(xué)生進(jìn)行教育訪談,了解學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)。積極開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),要求教師聽(tīng)課10節(jié)以上。4、注重學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng),開(kāi)學(xué)初進(jìn)行了全校學(xué)生的“交通安全”作文競(jìng)賽,“六一”兒童節(jié)舉行了朗讀比賽。全面開(kāi)展閱讀計(jì)劃,開(kāi)學(xué)初將閱讀書(shū)目發(fā)到每個(gè)班級(jí)。注重落實(shí)“幾個(gè)一”的實(shí)施,有方案,有計(jì)劃,有考查。
    5、做好期中段測(cè)和期末檢測(cè)的各項(xiàng)工作,及時(shí)進(jìn)行成績(jī)統(tǒng)計(jì)和分析,并做到每位老師寫(xiě)出失分原因,以此來(lái)調(diào)整教學(xué)方法,促進(jìn)學(xué)生成績(jī)得到提高。
    三、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),提高整體水平和教學(xué)能力。
    1、加強(qiáng)教研組建設(shè),實(shí)行組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,各位組長(zhǎng)訂好計(jì)劃,組織學(xué)習(xí)各學(xué)科教育叢書(shū)和新教材調(diào)整意見(jiàn),積極探索各種教學(xué)模式,開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),使全體教師的業(yè)務(wù)水平不斷提到提高。
    2、加強(qiáng)對(duì)新教師的培養(yǎng),做好新上崗教師的考核工作,加強(qiáng)對(duì)他們的指導(dǎo),多給他們開(kāi)課的機(jī)會(huì),使他們的教育教學(xué)能力都有了一定的提高。
    3、加強(qiáng)對(duì)骨干教師的培養(yǎng),給他們定任務(wù)、壓擔(dān)子,在科組活動(dòng)上,要求他們上一堂示范課,供其他老師學(xué)習(xí),使他們迅速成長(zhǎng),取得了較好的效果。
    四、加強(qiáng)教學(xué)管理,深化素質(zhì)教育。
    我校教導(dǎo)處認(rèn)真安排課表、管好課表,認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃,開(kāi)齊上足各類(lèi)學(xué)科,特別加強(qiáng)對(duì)一些小學(xué)科的課程執(zhí)行的管理,使課程執(zhí)行計(jì)劃得到了保證。
    總之,在過(guò)去的一學(xué)期中,我校教導(dǎo)處的工作取得了一定的成績(jī),但也存在著種.種不足,我們將以學(xué)校創(chuàng)優(yōu)精神為動(dòng)力,進(jìn)一步樹(shù)立信心,理清思路,突出重點(diǎn),勤奮工作,講究實(shí)效,努力開(kāi)創(chuàng)中心小學(xué)教育的新局面!
    小學(xué)工作總結(jié)以及收獲篇十二
    初夏的四月我們結(jié)束了在醫(yī)學(xué)院的所有理論學(xué)習(xí)課程,開(kāi)始了大學(xué)學(xué)習(xí)的另外一部分:實(shí)習(xí)。對(duì)于實(shí)習(xí),我們每位同學(xué)都對(duì)實(shí)習(xí)醫(yī)院充滿了幻想,都想像著自己大學(xué)的后半部分是在怎樣的環(huán)境里度過(guò),想著我們的實(shí)習(xí)醫(yī)院是否會(huì)像電視劇里那樣有著不同的病人和無(wú)法理解的醫(yī)患關(guān)系。同時(shí)也希望通過(guò)實(shí)習(xí)后能讓自己的醫(yī)學(xué)理論及操作技能得到鞏固與提升。我們帶著幻想與疑問(wèn)來(lái)到了浦江縣人民醫(yī)院,這里對(duì)我們來(lái)說(shuō)很陌生,但是對(duì)我們來(lái)說(shuō)更是挑戰(zhàn)。
    來(lái)醫(yī)院的第一天,我去跟醫(yī)院科教可老師匯報(bào)實(shí)習(xí)生情況,很不幸,我被科教科老師教育了。原因有兩點(diǎn):第一、我跟醫(yī)院先前商量好說(shuō)5月8號(hào)到醫(yī)院報(bào)到,但有些同學(xué)6號(hào)(星期六)就來(lái)醫(yī)院了,這讓醫(yī)院很意外,也很措手不及,星期六醫(yī)院行政是不上班的,所以很多事處理起來(lái)都會(huì)很麻煩;第二、未經(jīng)醫(yī)院同意把東西放在醫(yī)院實(shí)習(xí)生寢室(當(dāng)然這件事是有原因的,我們是半夜到達(dá)醫(yī)院,找不到人,但這也并不是把東西放在醫(yī)院實(shí)習(xí)生寢室的理由,因?yàn)槲覀冞€有電話,所以不管怎么樣都要跟醫(yī)院做好溝通),并在半夜三更在寢室大聲喧嘩。因此在這我就想跟學(xué)弟學(xué)妹們說(shuō),實(shí)習(xí)的第一天很重要,中間有任何一點(diǎn)事情處理不好,對(duì)我們自己及學(xué)校都是沒(méi)好處的。教育歸教育,科教科對(duì)我們實(shí)習(xí)生還是不錯(cuò)的,他讓我們先休息一天,熟悉環(huán)境,之后分到各科室上班。來(lái)醫(yī)院的第三天我們就算是開(kāi)始正真的步入臨床實(shí)習(xí)了。現(xiàn)在眼看著實(shí)習(xí)就要結(jié)束了,所以組長(zhǎng)對(duì)這年的實(shí)習(xí)做了如下總結(jié)。也算是我的心得吧!
    在學(xué)習(xí)方面。
    實(shí)習(xí)對(duì)我們每個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)都是學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),這個(gè)機(jī)會(huì)是很難得的,所以我們應(yīng)好好珍惜,特別是醫(yī)學(xué)生。但來(lái)這家醫(yī)院給我們的`感覺(jué)就是被老師忽略了,因?yàn)獒t(yī)院的輪轉(zhuǎn)生(剛步入臨床工作的醫(yī)生)很多,我們醫(yī)院輪轉(zhuǎn)生就特別多。醫(yī)院要培養(yǎng)他們,所以分給我們實(shí)習(xí)生的資源(比如說(shuō):老師、動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)等等)就少了很多。這是同學(xué)跟我提到最多的抱怨,但我總是覺(jué)得學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)主動(dòng),不管科室怎么樣,輪轉(zhuǎn)生有多少,只要你自己主動(dòng)點(diǎn),東西還是可以學(xué)到很多的,就算帶教老師有時(shí)候忙沒(méi)時(shí)間教你,輪轉(zhuǎn)也是我們學(xué)習(xí)的帶教老師嗎!他們雖然剛上臨床,但畢竟比我們還是多在臨床待了一年。還有就是在臨床會(huì)覺(jué)得什么東西都沒(méi)學(xué)到,那是你沒(méi)有去關(guān)注病人,那樣你就沒(méi)什么問(wèn)題,自然就學(xué)不到東西。所以臨床實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)就四個(gè)字“主動(dòng)、關(guān)注”。實(shí)習(xí)并不代表不看書(shū),其實(shí)理論基礎(chǔ)還是很重要的,但把握一點(diǎn),白天不要在辦公室看書(shū),要多看病人,遇到問(wèn)題問(wèn)老師,老師不在要晚上及時(shí)看書(shū)解決,要做到今天的事今天解決,不能拖。因?yàn)橐煌暇涂赡芡耍瑢?shí)習(xí)一定是理論與實(shí)踐相結(jié)合的。
    在生活方面。
    對(duì)于我們到外省實(shí)習(xí)的同學(xué),在生活中有很多的不習(xí)慣。首先語(yǔ)言就是一大問(wèn)題,即使在縣醫(yī)院我們的老師還是會(huì)說(shuō)本地方言,因?yàn)榇蠖鄶?shù)老年患者還是不會(huì)說(shuō)普通話也聽(tīng)不懂,所以一開(kāi)始我就的去學(xué)這邊的方言,不要求會(huì)說(shuō),至少要聽(tīng)得懂;其次就是飲食咯,浙江這邊不吃辣,所有的菜都沒(méi)有辣椒的,對(duì)于我們吃辣味長(zhǎng)大的孩子這是很難接受的,幸運(yùn)的事我們實(shí)習(xí)生中有人帶了辣椒醬過(guò)來(lái),不過(guò)時(shí)間長(zhǎng)了也就習(xí)慣了。不過(guò)總體還不錯(cuò)啦。對(duì)于住宿問(wèn)題,我們醫(yī)院統(tǒng)一安排寢室,給我們省去了找房子的麻煩,當(dāng)然,住在醫(yī)院里就要服從醫(yī)院管理。所以再次建議學(xué)弟學(xué)妹來(lái)外生實(shí)習(xí)就要帶點(diǎn)家鄉(xiāng)吃的東西過(guò)來(lái),緩沖一口味,對(duì)于不提供住宿的醫(yī)院一定要提前租好房子(幾個(gè)人一起租),生活用品自己準(zhǔn)備好。還有我們醫(yī)院的學(xué)長(zhǎng)都不錯(cuò),對(duì)我們都很好的,所以如果實(shí)習(xí)醫(yī)院能碰學(xué)長(zhǎng)也是一種幸福。
    小學(xué)工作總結(jié)以及收獲篇十三
    迎著朝陽(yáng),堅(jiān)定地走過(guò)每一個(gè)晨昏,我們不知不覺(jué)又到了20__的歲末。春華秋實(shí),全校語(yǔ)文老師一路耕耘,一路收獲,一路歡歌。
    20__年,**小學(xué)語(yǔ)文教研組在學(xué)校教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,以語(yǔ)文本體性教學(xué)為研究點(diǎn)展開(kāi)工作。我們以課堂教學(xué)為陣地,以教師隊(duì)伍建設(shè)為根本,以課題研究為抓手,有效利用學(xué)校名師資源,致力于教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),致力于高效課堂的打造,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,為學(xué)生的終生發(fā)展服務(wù)?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下。
    一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),與時(shí)俱進(jìn),讓理論為實(shí)踐導(dǎo)航。
    本學(xué)期,每位教師閱讀教育教學(xué)專(zhuān)著,有記錄,有反思。并能在自己的教育教學(xué)實(shí)踐中運(yùn)用。教師之間相互學(xué)習(xí),使教學(xué)理論與教師的教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合,自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)也在學(xué)習(xí)中不斷得到提升。
    本學(xué)期,教研組組織教師集中進(jìn)行了兩次理論學(xué)習(xí):學(xué)期初,安慶市學(xué)科帶頭人、安慶市名師王華星老師,就本學(xué)期的教研主題本體性教學(xué),進(jìn)行了題為《立足本體性教學(xué)內(nèi)容用“課文”教“語(yǔ)文”》的專(zhuān)題學(xué)習(xí)。為本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展奠定了理論基礎(chǔ)。
    元月份,安慶市學(xué)科帶頭人、安慶市名師汪潔琴主任,就本校的市級(jí)立項(xiàng)課題進(jìn)行了專(zhuān)題講座,講座的主題是《尊重文體特征彰顯文體意識(shí)》。
    二、團(tuán)結(jié)協(xié)作,腳踏實(shí)地,研修課為教師發(fā)展服務(wù)。
    語(yǔ)文組的教研活動(dòng)在“實(shí)”字上下功夫,在“研”字上求發(fā)展,教研活動(dòng)經(jīng)常化、專(zhuān)題化和規(guī)范化。結(jié)合本體性教學(xué)展示活動(dòng),將學(xué)習(xí)新課標(biāo)與學(xué)習(xí)新課程理念研究課堂教學(xué)結(jié)合起來(lái),努力促進(jìn)教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。
    根據(jù)學(xué)期初的教研組工作計(jì)劃,本學(xué)期開(kāi)設(shè)了兩節(jié)研修課。10月份四年級(jí)組孟曉芳老師執(zhí)教了《去年的樹(shù)》,二年級(jí)組王梅芳老師執(zhí)教了《我是什么》。這兩節(jié)課分別結(jié)合教研主題本體性教學(xué)進(jìn)行設(shè)計(jì),從教學(xué)內(nèi)容的確定到教學(xué)策略的選擇,無(wú)不彰顯語(yǔ)文教學(xué)的本體性特點(diǎn)。這兩節(jié)課分別經(jīng)歷了集體備課和磨課的過(guò)程,備課組老師群策群力,執(zhí)教人更是幾易其稿,最后方才破繭成蝶,在最后的評(píng)課環(huán)節(jié)分別獲得了聽(tīng)課老師的一致好評(píng)。老師在備課、磨課、評(píng)課、上課、反思的過(guò)程中收獲提高,學(xué)生在老師的智慧中成長(zhǎng)。
    三、搭建平臺(tái),活躍氛圍,比賽點(diǎn)燃師生前進(jìn)的激情。
    活動(dòng)能活躍校園氣氛,為校園注入生機(jī)和活力。本期語(yǔ)文教研組組織了開(kāi)展了不少活動(dòng):組織四五六年級(jí)學(xué)生參加暑期讀書(shū)征文比賽活動(dòng),組織六年級(jí)學(xué)生參加“我愛(ài)我的家鄉(xiāng)”的征文比賽活動(dòng),組織一到三年級(jí)學(xué)生參加課文朗讀比賽活動(dòng)。三次活動(dòng)都圓滿完成,并且取得了良好的成績(jī)。在縣關(guān)工委組織的“我愛(ài)我的家鄉(xiāng)”的征文比賽活動(dòng),我校選送十篇文章有七篇獲獎(jiǎng)。學(xué)生在比賽過(guò)程中擴(kuò)大了閱讀量,提高了寫(xiě)作水平,更多地去了解自己的家鄉(xiāng),了解家鄉(xiāng)的發(fā)展,激發(fā)他們對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。
    課文朗讀比賽在各位語(yǔ)文老師的共同努力下,得到了家長(zhǎng)和社會(huì)的認(rèn)可,學(xué)生在備賽和比賽過(guò)程中,受益匪淺,鍛煉了膽識(shí),提高了朗讀水平,激發(fā)了他們對(duì)于祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛(ài)之情,同時(shí)也營(yíng)造了一種濃濃的書(shū)香氛圍。
    組織老師參加縣優(yōu)質(zhì)課大賽。經(jīng)過(guò)了學(xué)校的初選,李貝老師和孟曉芳老師勝出,分別代表學(xué)校參加了縣教育局組織開(kāi)展了縣優(yōu)質(zhì)課大賽,并且都取得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
    此外各位語(yǔ)文老師還在自己班級(jí)開(kāi)展了各種比賽活動(dòng),如詩(shī)歌知識(shí)競(jìng)賽、詩(shī)歌朗誦比賽、作業(yè)評(píng)比活動(dòng)等。這些活動(dòng)的開(kāi)展促進(jìn)了學(xué)生積極向上向前,對(duì)于積極向上的班風(fēng)學(xué)風(fēng)校風(fēng)的形成起到了很好的推動(dòng)作用。
    四、立足未來(lái),以研興教,課題研究繼往開(kāi)來(lái)。
    本學(xué)期以教導(dǎo)處曹主任為主要負(fù)責(zé)人的市級(jí)立項(xiàng)課題《文體意識(shí)觀照下的小學(xué)閱讀教學(xué)模式實(shí)踐研究》成功立項(xiàng),并隆中開(kāi)題。在開(kāi)題會(huì)上語(yǔ)文課題組負(fù)責(zé)人汪潔琴主任作了開(kāi)題報(bào)告;曹華文主任就語(yǔ)文課題的實(shí)施和人員分工做了具體布置。
    一個(gè)階段的結(jié)束,意味著下一個(gè)階段的開(kāi)始,至此,語(yǔ)文教研組的各項(xiàng)活動(dòng)圓滿落幕,期待下一站的精彩!
    小學(xué)工作總結(jié)以及收獲篇十四
    一、學(xué)生情況分析:
    本班學(xué)生思想較單純,多數(shù)學(xué)生個(gè)性較強(qiáng),充滿愛(ài)心,具有善良、同情別人、熱愛(ài)集體、尊敬老人、孝敬父母等良好的思想品質(zhì)。學(xué)生在學(xué)習(xí)方面已經(jīng)有了一定的學(xué)習(xí)能力,從上學(xué)期的成績(jī)看,學(xué)生的成績(jī)比較優(yōu)秀。但本班也存在一些問(wèn)題:(1)由于本班學(xué)生來(lái)源廣,獨(dú)生子女較多,家長(zhǎng)重視學(xué)生情況不一樣,學(xué)生素質(zhì)和興趣愛(ài)好不一樣,這樣在學(xué)習(xí)上兩極分化的現(xiàn)象更為嚴(yán)重。(2)部分孩子和老師在溝通上還存在著一定的問(wèn)題,這樣造成學(xué)生在課堂上好獨(dú)自沉思,不善討論,好開(kāi)小差,我行我素。(3)從總體看學(xué)生的自學(xué)能力還不夠強(qiáng),有一部分學(xué)生必須在老師和家長(zhǎng)的督促下才能完成作業(yè)。在本學(xué)期隨著知識(shí)的加深,學(xué)生的被動(dòng)學(xué)習(xí)能力有可能趨于嚴(yán)重。
    二、教育目標(biāo):
    1、堅(jiān)決貫徹黨的教育方針,重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、文明行為等教育,有效提高學(xué)生思想道德素質(zhì)。
    2、通過(guò)豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng),充分發(fā)揮學(xué)生的自主自動(dòng)能力,創(chuàng)新實(shí)踐能力,自我管理能力等多種能力,使少先隊(duì)活動(dòng)真正成為德育教育的有效陣地。
    3、進(jìn)一步加強(qiáng)行為規(guī)范的系列教育活動(dòng),通過(guò)學(xué)生的主動(dòng)參與,自我管理,自我服務(wù)等多種活動(dòng)模式,使學(xué)生中涌現(xiàn)出一大批“行為規(guī)范小榜樣”,并使全體學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣,人人爭(zhēng)做“小榜樣”。
    4、繼續(xù)開(kāi)展“家長(zhǎng)學(xué)?!钡闹笇?dǎo)與研究,切實(shí)提高廣大家長(zhǎng)自身素質(zhì)和家庭教育水平,有效組織學(xué)生參與社區(qū)各項(xiàng)活動(dòng),使學(xué)校、家庭、社會(huì)這三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)保持整體性。
    5、加強(qiáng)心理健康教育,使心理輔導(dǎo)室成為孩子的“快樂(lè)小屋”,使學(xué)生在良好的人文環(huán)境中愉快地形成一定的思想品德,扎扎實(shí)實(shí)提高學(xué)生思想政治素質(zhì)。
    6、加強(qiáng)安全教育工作,牢記任何工作安全第一。
    7、教育學(xué)生及時(shí)按時(shí)完成作業(yè),認(rèn)真學(xué)習(xí)。
    三、班級(jí)管理措施:
    1.重視養(yǎng)成教育:養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步是十分必要的,良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺。因此,在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況,與學(xué)校的德育工作密切配合,本學(xué)期,將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì),行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。
    2、加強(qiáng)后進(jìn)生管理:面向全體學(xué)生,分類(lèi)施教,加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),要從關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生的角度出發(fā),了解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化,掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況。
    3、及時(shí)了解學(xué)情:準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握,因材施教,在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫,以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。
    4、培養(yǎng)班級(jí)干部:及時(shí)召開(kāi)班干部會(huì)議,針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責(zé),指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí),還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協(xié)力,擰成一股繩,盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信,創(chuàng)造機(jī)會(huì),鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
    5、重視關(guān)懷教育:要關(guān)心學(xué)生的生活,及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系,體貼他們的冷暖,了解他們的心理,建立平等和諧的師生關(guān)系,做學(xué)生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。
    6、抓好少先隊(duì)工作:班級(jí)工作的一個(gè)重要部分,就是班主任工作,是充分發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊(duì),結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動(dòng)。
    7、重視文體工作:教育學(xué)生上好所有學(xué)校開(kāi)設(shè)的課程,積極參加體育鍛煉,積極參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng),重視各項(xiàng)比賽的積極參與,培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)。
    8.繼續(xù)培養(yǎng)以下習(xí)慣:(1)上課認(rèn)真聽(tīng)講。(2)學(xué)習(xí)靠自己。
    (3)抓緊一切時(shí)間讀書(shū)、學(xué)習(xí)。(4)做誠(chéng)實(shí)、守紀(jì)的學(xué)生。(5)培育自主意識(shí)。(6)培養(yǎng)自學(xué)能力。
    六、教育過(guò)程中注意的問(wèn)題:
    1、要注意端正教育思想,面向全體學(xué)生,全面了解學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)、健康、生活,對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé)。
    2、身體力行,言傳身教,堅(jiān)持正面教育,啟發(fā)誘導(dǎo),注意調(diào)動(dòng)多方面的積極因素,充分發(fā)揮榜樣的作用。
    3、深入到學(xué)生中去,與同學(xué)保持聯(lián)系,參加學(xué)生活動(dòng),記錄學(xué)生情況。4、注意班內(nèi)學(xué)生思想動(dòng)態(tài),尤其是優(yōu)秀生和差生思想深處的活動(dòng)。
    5、協(xié)調(diào)任課教師、學(xué)生家長(zhǎng)共同搞好學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。及時(shí)向?qū)W校、學(xué)生、家長(zhǎng)通報(bào)班級(jí)工作的情況。
    6、做好個(gè)別教育,每周找學(xué)生談話,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。健全班委及小組長(zhǎng),發(fā)揮他們的帶頭作用。
    小學(xué)工作總結(jié)以及收獲篇十五
    一、指導(dǎo)思想:
    本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任班主任,并且隨班走任二年級(jí)班主任。本學(xué)期班主任工作繼續(xù)以素質(zhì)教育為核心,以新理念教學(xué)工作綱要為指針,以學(xué)校德育工作計(jì)劃為依據(jù),以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生為目標(biāo),以班隊(duì)會(huì)和課堂教學(xué)為主要渠道,結(jié)合本校實(shí)際情況,以“培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神,提高學(xué)生實(shí)踐能力”為重點(diǎn),讓學(xué)生得到全面的發(fā)展,體現(xiàn)時(shí)代氣息培養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)代素養(yǎng),結(jié)合本班實(shí)際開(kāi)展創(chuàng)造性的活動(dòng),突出我班特色。
    二、情況分析。
    本班現(xiàn)有學(xué)生39人,其中男生29人,女生10人。同學(xué)們已經(jīng)受過(guò)一年的訓(xùn)練,各方面的素質(zhì)都有了很大的提高。其中,大多數(shù)學(xué)生上進(jìn)心強(qiáng),學(xué)習(xí)態(tài)度端正,愛(ài)動(dòng)腦筋。但仍有不少學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏自覺(jué)性,各方面的素質(zhì)發(fā)展不平衡,有不少學(xué)生還不能?chē)?yán)格遵守學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度。針對(duì)這種情況,我決定有的放失,通過(guò)多種渠道,為學(xué)生創(chuàng)造條件,讓學(xué)生在良好的環(huán)境中得到全面的發(fā)展。
    三、工作目標(biāo):
    1、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義的思想感情和良好品德。
    2、使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真學(xué)習(xí)、講究衛(wèi)生、愛(ài)動(dòng)腦筋、遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。
    3、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,增強(qiáng)班集體的凝聚力。
    4、使學(xué)生養(yǎng)成做事講究效率、遇事樂(lè)觀的好品質(zhì)。
    5、培養(yǎng)學(xué)生一定的口頭表達(dá)能力、寫(xiě)字水平。
    6、培養(yǎng)一批能力較強(qiáng)的班干部,成為老師得力的助手。
    7、充分發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng),讓學(xué)生得到自由發(fā)展。
    四、工作重點(diǎn)及措施:
    1、做好平時(shí)的常規(guī)工作。(1)保護(hù)校園,進(jìn)行愛(ài)學(xué)校的教育。(2)讓學(xué)生養(yǎng)成從小愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。(3)組建班委會(huì),班干部實(shí)行輪換制度,使每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì),定期培訓(xùn)。
    2、組織各項(xiàng)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力,動(dòng)手操作能力,在活動(dòng)中增加班集體的凝聚力。
    3、重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,樹(shù)立安全意識(shí)。
    4、積極開(kāi)展家教活動(dòng)。開(kāi)好每學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì);做好家訪工作,利用多種形式與家長(zhǎng)溝通,對(duì)學(xué)生因材施教,不歧視后進(jìn)生。全面了解學(xué)生,關(guān)心愛(ài)護(hù)他們,培養(yǎng)他們的自信心。
    5、重視心理健康教育,做好保健衛(wèi)生工作。
    6、認(rèn)真鉆研教材,運(yùn)用三式教學(xué)法,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。
    五、獎(jiǎng)勵(lì)辦法。
    本期仍和上期一樣,采取只獎(jiǎng)不罰的原則,繼續(xù)實(shí)行組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,采取互幫互助的辦法。
    小紅花要繼續(xù)發(fā)揮它的特長(zhǎng),看誰(shuí)的本事最大,能得到的小紅花最多,就是我們班的紅花少年。
    小學(xué)工作總結(jié)以及收獲篇十六
    在工作中,班主任對(duì)德育工作沒(méi)有給予充分的認(rèn)識(shí)、高度的重視,并沒(méi)有把德育工作完全放在首位,尤其在學(xué)期末,重智育輕德育的現(xiàn)象尤為突出。致使德育工作有停留在表面的現(xiàn)象,一些實(shí)質(zhì)性工作效果不明顯。
    二、工作任務(wù)。
    1、做好學(xué)年優(yōu)秀班主任評(píng)選工作。
    2、安全工作重中之重。
    3、做好對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)、班主任評(píng)價(jià)、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)工作。
    4、開(kāi)展好“安全月”、“公德月”、“誠(chéng)信月”、“健身月”教育活動(dòng)。
    5、做好間操檢查、監(jiān)督管理工作。
    6、普九材料歸檔。
    8、認(rèn)真落實(shí)我校的《新三好實(shí)施方案》,加強(qiáng)學(xué)生問(wèn)題首問(wèn)制的落實(shí)、實(shí)施。
    9、加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育。
    10、加強(qiáng)校園環(huán)境衛(wèi)生的管理。本學(xué)期兩周進(jìn)行一次大清掃,其它時(shí)間為小范圍清掃。
    11、完善、健全各項(xiàng)管理制度。
    三、工作思路。
    本學(xué)期政教處將加大工作力度,從細(xì)節(jié)處入手,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)、班主任評(píng)價(jià)以及領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)。以學(xué)生養(yǎng)成教育為突破口,抓好安全教育、公德教育、誠(chéng)信教育,以點(diǎn)帶面。踏踏實(shí)實(shí)把我校德育工作做好。
    四、工作目標(biāo)。
    1、學(xué)校實(shí)行封閉化管理,形成教學(xué)秩序井然、教學(xué)環(huán)境和諧、舒適,全校形成齊抓共管的局面。
    2、制定、完善、健全各項(xiàng)相關(guān)的安全制度,通過(guò)各種系列活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、公德教育、誠(chéng)信教育。杜絕各種安全隱患、安全事故發(fā)生。
    3、使每位學(xué)生都能遵守社會(huì)公德、誠(chéng)信做人、禮貌待人、尊師守紀(jì)、為世博勝利召開(kāi)做出我們應(yīng)盡的義務(wù)。
    4、參加教育局的各項(xiàng)活動(dòng)、各種比賽取得前三名。
    5、結(jié)合學(xué)生自身行為,把《守則》、《規(guī)范》、《__市中小學(xué)生文明習(xí)慣細(xì)則》貫穿到整個(gè)學(xué)期,讓學(xué)生做到言行一致,把養(yǎng)成教育落到實(shí)處。
    6、通過(guò)開(kāi)展公德教育活動(dòng),使學(xué)生從小做起,從身邊小事做起,人人樹(shù)立公德意識(shí)。
    (一)、加強(qiáng)安全意識(shí)。
    1、成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組,分工明確,完善職責(zé),各負(fù)其責(zé),層層落實(shí),層層追究。
    2、建立健全安全制度,制度約束行為。年部主任嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)制度,就安全問(wèn)題不給一次出錯(cuò)的機(jī)會(huì)。
    3、充分利用廣播、宣傳板、標(biāo)語(yǔ)等多種形式向?qū)W生宣傳安全知識(shí),讓學(xué)生意識(shí)到安全的重要性、嚴(yán)峻性,并定期召開(kāi)班會(huì)、校會(huì),安全演練等。各班除按照學(xué)校統(tǒng)一要求外,每周將進(jìn)行一次班級(jí)的安全講座,班主任要認(rèn)真把講座內(nèi)容記錄在班主任工作手冊(cè)上。把安全教育做實(shí),讓安全深入人心,從而使學(xué)生關(guān)愛(ài)生命,學(xué)會(huì)生存,掌握多種自我保護(hù)/為您整理的防范措施,讓安全事故為0。
    4、加大檢查力度,有制度就有落實(shí),有布置就有檢查,不搞形式主義,不拿學(xué)生的安全開(kāi)玩笑。
    (二)做好對(duì)班主任的培訓(xùn)工作。
    1、利用單周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,對(duì)班主任進(jìn)行系統(tǒng)、有針對(duì)性的培訓(xùn),培訓(xùn)內(nèi)容力求科學(xué)化、系統(tǒng)化。
    2、以“十不準(zhǔn)”規(guī)范班主任的道德行為,貫徹落實(shí)兩個(gè)《規(guī)范》、兩個(gè)《規(guī)定》。
    3、繼續(xù)執(zhí)行我校師德考核方案和班主任考核細(xì)則。
    4、樹(shù)立典型班主任教師,推廣先進(jìn)的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)。
    5、繼續(xù)開(kāi)展“規(guī)范班級(jí)”的評(píng)比工作,制定《評(píng)比細(xì)則》,評(píng)比內(nèi)容包括(晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)情況;班主任的各項(xiàng)計(jì)劃、總結(jié)、工作手冊(cè)完成情況;值周扣分情況;流動(dòng)紅旗情況;表?yè)P(yáng)情況;升旗情況;板報(bào)情況;各項(xiàng)競(jìng)賽情況;大課間評(píng)比情況)。在評(píng)比中,本著公開(kāi)、公正、公平的原則。學(xué)期末,在“規(guī)范班級(jí)”的班主任中評(píng)選出40%的優(yōu)秀班主任,進(jìn)行表彰。
    6、學(xué)年末在全校班主任中評(píng)選出10個(gè)優(yōu)秀班主任進(jìn)行表彰。
    7、班主任要經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系,通知家長(zhǎng)學(xué)生在校的表現(xiàn);了解學(xué)生校外情況。對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行家訪,做好家訪記錄(每學(xué)期教師家訪不少于20次)。對(duì)學(xué)困生、劣跡生進(jìn)行輔導(dǎo)和教育,要有輔導(dǎo)和教育記錄。
    8、按照要求認(rèn)真填寫(xiě)班主任工作手冊(cè),項(xiàng)目要填全、內(nèi)容要寫(xiě)完整,本學(xué)期每班每周增加一次班級(jí)內(nèi)的安全教育(交通、防火、飲食、課堂行為等),對(duì)學(xué)生評(píng)語(yǔ)要多用鼓勵(lì)性話語(yǔ),不能千篇一律。
    9、班主任要做好三好學(xué)生、規(guī)范生、優(yōu)秀學(xué)生干部、校園之星的評(píng)選工作,對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化考核,以使評(píng)選的結(jié)果公正。
    10、強(qiáng)化班主任老師的送排制度。
    (三)加強(qiáng)養(yǎng)成教育。
    1、晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)時(shí)間,加強(qiáng)對(duì)《守則》、《規(guī)范》的學(xué)習(xí),以及班級(jí)常規(guī)工作,解決班級(jí)學(xué)生關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題,加強(qiáng)巡視,加大值周力度,檢查貫徹落實(shí)情況。杜絕晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)時(shí)間被占用現(xiàn)象?!妒貏t、規(guī)范》定期進(jìn)行抽測(cè),并貫穿到平時(shí)學(xué)生的一言一行中來(lái)。
    2、我國(guó)是一個(gè)“禮儀之邦”,講文明、學(xué)禮儀,也是弘揚(yáng)民族文化、展示民族精神的重要途徑。政教處通過(guò)每月一個(gè)主題將公德教育貫穿整個(gè)學(xué)期。從第一周校長(zhǎng)的國(guó)旗下講話開(kāi)始,為我們學(xué)校的公德教育拉開(kāi)了序幕。學(xué)校通過(guò)開(kāi)展公德教育活動(dòng),使學(xué)生從小做起、從身邊小事做起,人人樹(shù)立公德意識(shí)。
    活動(dòng)(一)。
    一言一行見(jiàn)公德:通過(guò)校園廣播,利用晨會(huì)時(shí)間向全體學(xué)生宣傳公德內(nèi)容的典故、小故事,使學(xué)生感受和體會(huì)公德是做人的根本。通過(guò)組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),到公園撿白色垃圾,使學(xué)生樹(shù)立公德意識(shí)。本學(xué)年學(xué)校還將評(píng)出40名公德小標(biāo)兵,每月10名。另外,結(jié)合3月份安全月,在全校范圍內(nèi)舉辦“森林防火、感恩自然”啟動(dòng)儀式。把公德教育在全校范圍內(nèi)掀起高潮。
    活動(dòng)(二)。
    做雷鋒式的好少年:同學(xué)們通過(guò)廣泛收集雷鋒美德故事,進(jìn)一步了解認(rèn)識(shí)這位平凡而偉大的雷鋒叔叔。并把他的這種精神滲透到學(xué)習(xí)生活里,每天走進(jìn)校園見(jiàn)到老師要問(wèn)好、見(jiàn)到客人要敬禮,說(shuō)文明話、做文明人。鼓勵(lì)學(xué)生每天必須做到。學(xué)校還將聘請(qǐng)少工委老黨員、老干部做革命傳統(tǒng)教育。教育/為您整理學(xué)生心中有祖國(guó)、心中有集體、心中有他人。
    活動(dòng)(三)。
    我與節(jié)約同行教育活動(dòng):同學(xué)們通過(guò)調(diào)查、收集平時(shí)在我們身邊的一些浪費(fèi)現(xiàn)象,通過(guò)班會(huì)、展開(kāi)討論。尤其是我校吃小飯桌的同學(xué)相當(dāng)多,每天浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象很?chē)?yán)重。同學(xué)們通過(guò)糧食播種與收獲過(guò)程。結(jié)合自己身邊實(shí)例,養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好品質(zhì)。
    活動(dòng)(四)。
    與愛(ài)同行教育活動(dòng):號(hào)召學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)感恩父母、老師、學(xué)校、社會(huì)、并號(hào)召高年級(jí)學(xué)生積極主動(dòng)關(guān)心、愛(ài)護(hù)低年級(jí)的小同學(xué),幫助打掃衛(wèi)生等活動(dòng)。解決低年級(jí)小同學(xué)的實(shí)際困難?;顒?dòng)(五)迎世博、講禮儀、陽(yáng)光少年在行動(dòng):結(jié)合教育局工作重點(diǎn),學(xué)校將公德教育與迎世博相結(jié)合。舉辦“迎世博、陽(yáng)光少年在行動(dòng)”趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、“同一個(gè)世界、同一個(gè)夢(mèng)想”世博長(zhǎng)卷繪畫(huà)比賽。倡導(dǎo)學(xué)生在校園、在家庭、在社會(huì),遵守禮儀規(guī)則,為世博勝利召開(kāi)做出自己的貢獻(xiàn)?;顒?dòng)(六)“向陋習(xí)宣戰(zhàn)、與文明同行”誠(chéng)信活動(dòng):通過(guò)班會(huì),號(hào)召學(xué)生廣泛收集自己身上缺點(diǎn)與不足,寫(xiě)出改正措施,交給老師,請(qǐng)老師幫助監(jiān)督。對(duì)進(jìn)步快的同學(xué)學(xué)期作為評(píng)選“校園之星”一項(xiàng)條件。另外,還將舉辦“誠(chéng)信漫畫(huà)”比賽,把誠(chéng)信教育扎實(shí)開(kāi)展起來(lái)。
    3、政教主任、干事、值周教師加強(qiáng)巡視,強(qiáng)化中午,下午放學(xué)送排制度,發(fā)現(xiàn)違紀(jì)情況,及時(shí)處理,并反饋給班主任。班主任對(duì)違紀(jì)學(xué)生要進(jìn)行教育和處罰。杜絕類(lèi)似事件的發(fā)生。
    (四)、加強(qiáng)學(xué)生的思想教育。
    1、開(kāi)展“七個(gè)一”活動(dòng),制定活動(dòng)方案,并將此項(xiàng)活動(dòng)與《新三好評(píng)價(jià)》聯(lián)系在一起。
    利用班會(huì)這個(gè)德育的主渠道對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。圍繞“新三好”,召開(kāi)主題班會(huì)。(1)新學(xué)期新打算(各年級(jí)主題不同);(2)文明禮儀知多少;(3)踏英雄足跡,做文明少年;(4)我與節(jié)約同行(5)與愛(ài)同行(6)與世博牽手,與公德同行;(7)向陋習(xí)宣戰(zhàn)、與文明同行(8)爭(zhēng)當(dāng)誠(chéng)信好少年。要求班主任認(rèn)真準(zhǔn)備,有班會(huì)教案和記錄。
    2、利用每周一的升旗活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,并開(kāi)展弘揚(yáng)民族精神、公德教育、誠(chéng)信教育、生命教育、感恩教育的系列活動(dòng),并積極推動(dòng)“三有三為”、和“紅色旅游”活動(dòng)。
    3、加強(qiáng)學(xué)科德育滲透工作。要求上課教案中有體現(xiàn)。每名科任教師都要寫(xiě)一份學(xué)科德育滲透計(jì)劃,并按照計(jì)劃在教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透。
    (五)、做好值周工作。
    1、將繼續(xù)加強(qiáng)值周隊(duì)伍建設(shè),開(kāi)學(xué)初召開(kāi)值周教師工作會(huì)議。進(jìn)一步規(guī)范值周教師崗位職責(zé)和值周學(xué)生行為職責(zé),每天定期檢查四次衛(wèi)生;每節(jié)課課間檢查紀(jì)律;放學(xué)后做好凈校工作。認(rèn)真做好記錄,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,并向政教主任匯報(bào)。
    2、值周統(tǒng)計(jì)及時(shí)、透明,通過(guò)值周記事向全校師生公開(kāi),每天一記,以達(dá)到警示他人、教育本人的作用。
    3、加強(qiáng)對(duì)值周學(xué)生的教育、培訓(xùn),使他們首先是一名合格學(xué)生,是學(xué)生的榜樣。發(fā)現(xiàn)值周生違紀(jì),加重處罰。
    4、值周生在做好值周工作的同時(shí),負(fù)責(zé)督促本班值日生的掃除工作。
    5、為了調(diào)動(dòng)值周生的工作積極性,本學(xué)期將評(píng)選出優(yōu)秀值周生進(jìn)行表彰。
    (六)落實(shí)《新三好》。
    1、加強(qiáng)《新三好》評(píng)比的公開(kāi)性、實(shí)效性。
    2、細(xì)化評(píng)比項(xiàng)目,堅(jiān)持評(píng)比的經(jīng)常性。
    3、拓寬評(píng)比的途徑和方法,采取師評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)、自評(píng)和互評(píng)。做好和社區(qū)人員的溝通,把“好公民”一項(xiàng)評(píng)比作實(shí)。
    4、提高學(xué)生對(duì)《新三好》的認(rèn)識(shí),并把新三好與公德教育活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái)。學(xué)期末做好《新三好》評(píng)比工作,加大獎(jiǎng)勵(lì)面,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
    (七)辦好家長(zhǎng)學(xué)校。
    定期與家長(zhǎng)委員會(huì)成員聯(lián)系,了解家長(zhǎng)對(duì)我校的意見(jiàn)和建議,找出我們工作中的不足,并加以改正。
    (八)心理健康教育。
    1、繼續(xù)開(kāi)辦心理咨詢室,認(rèn)真解答學(xué)生的心理問(wèn)題。本學(xué)期重點(diǎn)對(duì)教師、學(xué)生抗挫折能力等幾方面進(jìn)行教育。六月份面向六年畢業(yè)生集中一次考前心理輔導(dǎo)。
    2、本學(xué)期在3---5年部舉辦一次心理健康手抄報(bào)展。
    (九)體、衛(wèi)、藝工作。
    1、參加教育局男子排球賽、太極拳比賽。
    2、定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)講座、宣傳。
    3、迎接學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)驗(yàn)收。
    4、繼續(xù)加強(qiáng)三隊(duì)建設(shè)、管理。
    5、加強(qiáng)食堂及飲用水的衛(wèi)生管理工作。
    本學(xué)期,德育工作的重點(diǎn)是以“傳統(tǒng)美德教育為主線”,以“行為養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)”,以“科學(xué)的方法和生動(dòng)的教育活動(dòng)”吸引少先隊(duì)員。以“安全教育”、“公德教育”、“誠(chéng)信教育”為突破口,務(wù)實(shí)創(chuàng)新,富有特色地完成本學(xué)期的工作。
    小學(xué)工作總結(jié)以及收獲篇十七
    自從8月我進(jìn)入民宗局以后,回顧一年來(lái)自己所走過(guò)的歷程,我作為一名在副科級(jí)崗位上的國(guó)家公務(wù)員,始終以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為自己的行動(dòng)指南,認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹縣委政府的各項(xiàng)會(huì)議精神,履行職能,做好自己的本職工作,并配合好有關(guān)部門(mén)維護(hù)好本縣宗教民族領(lǐng)域的和諧穩(wěn)定,為創(chuàng)建和諧平安元江作出自己的貢獻(xiàn)。
    作為一名副職,我的工作職責(zé)是配合局領(lǐng)導(dǎo)和其它業(yè)務(wù)科室及機(jī)關(guān)工作人員共同完成全年各項(xiàng)民族宗教工作目標(biāo),當(dāng)好局領(lǐng)導(dǎo)的助手和參謀,做好各科室的后勤保障服務(wù)工作,做好外事協(xié)調(diào)和宣傳工作。做好上情下達(dá),將上級(jí)和局領(lǐng)導(dǎo)指示及會(huì)議精神及時(shí)傳達(dá)、貫徹和落實(shí),對(duì)基層反映的問(wèn)題及時(shí)整理和上報(bào),完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作和任務(wù)。
    一、不斷提高政治理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
    書(shū)到用時(shí)方恨少,我越來(lái)越深刻地認(rèn)識(shí)到知識(shí)的欠缺,只有抓緊一切可利用的時(shí)間努力學(xué)習(xí),才能適應(yīng)日趨激烈的競(jìng)爭(zhēng),勝任本職工作,否則,不進(jìn)則退,終究要被環(huán)境所淘汰。2015年10月-12月,我充分利用到市民宗局掛職鍛煉的大好時(shí)機(jī),向市民宗局領(lǐng)導(dǎo)和各位同事虛心請(qǐng)教,做到“多聽(tīng)、多學(xué)、多看、多問(wèn)”,使自己的業(yè)務(wù)能力和水平得到了很大的提升,并得到了市民宗局領(lǐng)導(dǎo)和各位同事的好評(píng)。
    一有時(shí)間,我就會(huì)不斷地給自己充電,努力學(xué)習(xí)理論知識(shí),學(xué)習(xí)黨的民族宗教政策法規(guī),領(lǐng)會(huì)上級(jí)部門(mén)重大會(huì)議精神,在政治上、思想上始終同黨中央保持一致,保證在行動(dòng)上不偏離正確的軌道。同時(shí),結(jié)合本職工作,我認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)的民族宗教知識(shí)、管理知識(shí)、法律知識(shí),不斷武裝自己的頭腦。并根據(jù)工作實(shí)際情況,努力用理論指導(dǎo)實(shí)踐,解決自己在工作中出現(xiàn)的問(wèn)題。希望,將來(lái)回首自己所做的工作時(shí)不因碌碌無(wú)為而后悔,不因虛度時(shí)光而羞愧。
    二、腳踏實(shí)地,做好自己的本職工作。
    自到民宗局工作以來(lái),我深深地感觸一個(gè)部門(mén)副職的重要性,副職的工作擔(dān)負(fù)著參謀,監(jiān)督,協(xié)調(diào),服務(wù)的職能,副職就是一個(gè)部門(mén)“一把手”的左右手,是一個(gè)部門(mén)運(yùn)作必不可少的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。半年來(lái)的工作實(shí)踐使我體會(huì)到,干好副職工作并不是一件容易的事情,要干好工作就要首先清楚自己所處的位置,清楚自己所應(yīng)具備的職責(zé)和應(yīng)盡的責(zé)任。按照分工,擺正位置,做到不越位、不離任、不超位,嚴(yán)格遵守職責(zé),完成本職工作。只有把位置認(rèn)準(zhǔn),把職責(zé)搞清,團(tuán)結(jié)同志,誠(chéng)懇待人,腳踏實(shí)地,忠于職守,勤奮工作,一步一個(gè)腳印,從小事做起,老老實(shí)實(shí)做人,認(rèn)認(rèn)真真工作,才能完成好本職工作,進(jìn)而創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。
    一年以來(lái),在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同志們的幫助下,我工作勤勤懇懇,任勞任怨,兢兢業(yè)業(yè),忠于職守,取得了一定的成績(jī),現(xiàn)匯報(bào)如下:
    1、2015年10月份,在縣委政府領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,匯同縣委統(tǒng)戰(zhàn)部、公安局國(guó)保大隊(duì)和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)場(chǎng)等相關(guān)部門(mén)協(xié)同工作,通過(guò)我局領(lǐng)導(dǎo)和各位同事加班加點(diǎn)半個(gè)月的努力工作,圓滿地完成市基督教專(zhuān)項(xiàng)調(diào)研領(lǐng)導(dǎo)小組交付的《元江哈尼族彝族傣族縣基督教專(zhuān)項(xiàng)調(diào)研報(bào)告》,得到了上級(jí)的好評(píng)。
    2、2015年10月中旬,組織和召開(kāi)元江縣基督教場(chǎng)所負(fù)責(zé)人學(xué)習(xí)《宗教事務(wù)管理?xiàng)l例》座談會(huì),使各宗教場(chǎng)所和信教群眾能夠自覺(jué)遵守法律,并能運(yùn)用法律維護(hù)自身的合法權(quán)利,以保障我縣宗教領(lǐng)域的和諧穩(wěn)定,為我縣經(jīng)濟(jì)和社會(huì)又好又快發(fā)展奠定良好的`社會(huì)氛圍。
    3、積極向上級(jí)申報(bào)項(xiàng)目,爭(zhēng)取資金。今年我局向市民宗局申報(bào)了那諾鄉(xiāng)科馬航臺(tái)村民小組作為新農(nóng)村民族團(tuán)結(jié)示范點(diǎn),已爭(zhēng)取到資金25萬(wàn)元。
    4、積極指導(dǎo)和監(jiān)督我縣各宗教場(chǎng)所健全和完善規(guī)章制度,指導(dǎo)各場(chǎng)所透明公開(kāi)的財(cái)務(wù)管理制度,實(shí)行民主管理。自今,全縣11個(gè)基督教堂點(diǎn)和4個(gè)佛教點(diǎn)都已制定和完善了規(guī)章制度,做到了有章可循,有法可依。今年全縣沒(méi)有發(fā)生一起宗教領(lǐng)域的群訪事件。
    5、轉(zhuǎn)變作風(fēng),認(rèn)真做好接訪工作。在工作中時(shí)刻牢記“為人民服務(wù)”的宗旨,對(duì)來(lái)訪群眾態(tài)度熱情,耐心解釋?zhuān)罕妴?wèn)題無(wú)小事,做到件件有答復(fù),不讓群眾的利益受到損害。今年我局沒(méi)有發(fā)生一起群眾投訴事件。
    三、嚴(yán)格要求自己,時(shí)刻警惕。
    要做好任何一項(xiàng)工作,都要付出辛勤的勞動(dòng)。在工作中,我努力從每一件事情上進(jìn)行總結(jié),不斷摸索,掌握方法,提高工作效率和工作質(zhì)量,因?yàn)樽约菏切峦?,在民族宗教工作和其他方面?jīng)驗(yàn)不足,平時(shí)我能夠做到虛心向老同志學(xué)習(xí),汲取他們的人長(zhǎng)處,反思自己不足。
    我認(rèn)為無(wú)論是在工作中和生活中只要多想他人長(zhǎng)處,多想自己不足,就能不斷提高政治業(yè)務(wù)素質(zhì)。只有尊重他人,就是尊重自己,不論上級(jí)、領(lǐng)導(dǎo)交待的任務(wù),還是同事、基層人員以及外來(lái)人員辦事,我時(shí)刻提醒自己,要誠(chéng)懇待人,態(tài)度端正,積極想辦法,無(wú)論大事小事,都要盡最大能力幫助。平時(shí)要求自己,從遵守勞動(dòng)紀(jì)律、團(tuán)結(jié)同志、打掃衛(wèi)生等小事做起,嚴(yán)格要求自己。
    在廉潔自律方面,我認(rèn)真執(zhí)行和嚴(yán)格遵守黨紀(jì)國(guó)法和廉潔從政的各項(xiàng)規(guī)定,自覺(jué)抵制各種不正之風(fēng),做到在生活上廉潔儉樸,在經(jīng)濟(jì)上公私分明,在工作上秉公辦事,嚴(yán)格約束自己,切實(shí)管好自己的家人和身邊的工作人員。在管好自己和親屬的同時(shí),我積極參加班子建設(shè)和機(jī)關(guān)廉政建設(shè),不私駕公車(chē),不占用公物,不走后門(mén),不計(jì)較個(gè)人得失,并配合班子,領(lǐng)導(dǎo)辦公室建立和完成各種規(guī)章制度,保證了機(jī)關(guān)工作的有較有序、超前的進(jìn)行。
    四、存在問(wèn)題。
    半年來(lái),我自己努力做了一些工作,但是還存在著不少不足之處,有些是急待解決、不容忽視的問(wèn)題,在自己主觀思想上希望多深入多了解和全面掌握情況,在工作中也努力爭(zhēng)取去做,但由于與同事之間缺乏溝通交流,在某種程度上給自己和工作造成了不利的影響,在今后需要也必須注意和克服;在工作方法上還需要更加扎實(shí),更加細(xì)致,把原則性和靈活性很好地結(jié)合起來(lái),提高工作質(zhì)量;學(xué)無(wú)止境,一個(gè)人的能力和水平是有限的,只有不斷學(xué)習(xí)才能完善提高。在工作中,我時(shí)常感到能力和知識(shí)的欠缺,需要進(jìn)一步提高政治業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平,提高文字水平和綜合素質(zhì),使自己圓滿出色地完成本職工作;有時(shí)工作方法欠妥當(dāng),考慮欠周到。
    五、今后計(jì)劃。
    通過(guò)一年來(lái)的學(xué)習(xí)和工作,取得一點(diǎn)成績(jī),但離一個(gè)優(yōu)秀的副職要求還有很大差距,因此在今后的工作中對(duì)自己提出以下五個(gè)要求:
    第一,認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和17大精神,要始終把“三個(gè)代表”貫穿于自己的學(xué)習(xí)和工作中,要把加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)作為堅(jiān)定信念,構(gòu)筑思想道德防線的導(dǎo)航,牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
    第二、要從講政治任務(wù)的高度,從實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的高度,充分認(rèn)識(shí)反腐倡廉的重要性、長(zhǎng)期性、艱巨性和復(fù)雜性,以強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和工作緊迫感,采取扎實(shí)有效的措施,推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐斗爭(zhēng)的深入開(kāi)展。
    第三、進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己,堅(jiān)持我黨的政治立場(chǎng)、政治方向和辯證唯物觀點(diǎn),嚴(yán)守黨紀(jì)國(guó)法,在思想上、行動(dòng)上與黨中央保持高度的一致,管好自己的親屬和身邊的工作人員,加強(qiáng)教育,嚴(yán)格要求。
    第四、繼續(xù)提高自己的業(yè)務(wù)能力,做宗教民族工作的行家里手。不斷通過(guò)實(shí)踐鍛煉自己的膽識(shí)與魄力,提高自己解決實(shí)際問(wèn)題的能力,并在實(shí)踐中克服急躁情緒。
    第五、進(jìn)一步推動(dòng)機(jī)關(guān)工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變,密切與人民群眾之間的聯(lián)系,切實(shí)把人民群眾的切身利益實(shí)現(xiàn)好、發(fā)展好、維護(hù)好,充分調(diào)動(dòng)廣大干部職工的積極性和創(chuàng)造性,團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量,為創(chuàng)建我縣和諧元江、平安元江和我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
    小學(xué)工作總結(jié)以及收獲篇十八
    轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又結(jié)束了,回顧走過(guò)的日子,好像很忙碌,但是卻感到很充實(shí)而有意義。有壓力同時(shí)也有了工作的動(dòng)力,要求自己努力努力再努力,爭(zhēng)取有更多收獲。這是我第一次在小學(xué)一年級(jí)教育崗位上工作,短短的幾個(gè)月工作感慨頗多。具體總結(jié)如下:
    一、重視習(xí)慣的培養(yǎng)。
    一年級(jí)學(xué)生由于年齡小,自控力差,紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,課上進(jìn)行趣味教學(xué),盡量吸引學(xué)生的注意力,組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用晨會(huì)課、班會(huì)課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹(shù)立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候,我確實(shí)也把它當(dāng)成了班級(jí)工作的重點(diǎn)。從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣開(kāi)始,從坐姿、握筆的姿勢(shì)、課堂發(fā)言等看似細(xì)碎的小習(xí)慣抓起,早上到校后在教室內(nèi)認(rèn)真讀書(shū)、課間不要在教室外亂跑、有閱讀課外書(shū)的興趣、能認(rèn)真書(shū)寫(xiě)、按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣;教育學(xué)生不能隨手亂丟垃圾,要保持自己課桌和教室的整潔;要愛(ài)護(hù)我們的課桌椅,自覺(jué)打掃教室的習(xí)慣、看見(jiàn)垃圾就撿的習(xí)慣。在生活上,我更是無(wú)微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生,幫他們削鉛筆、提醒學(xué)生按時(shí)吃藥。但是,習(xí)慣的培養(yǎng)對(duì)于小孩子,尤其是才7、8歲的一年級(jí)孩子來(lái)說(shuō),需要的是一個(gè)不斷反復(fù)、不斷強(qiáng)調(diào)、不斷監(jiān)督、鞏固、提升的過(guò)程,經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的反復(fù)、強(qiáng)調(diào)、鞏固,學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。
    二、發(fā)揮班干部的主動(dòng)權(quán)。
    在日常的班務(wù)管理方面,我充分調(diào)動(dòng)班委的自主權(quán)利,培養(yǎng)一部分學(xué)生干部,讓他們自己管理好自己,發(fā)揮絕對(duì)的民主。形成一個(gè)“健康、樂(lè)觀、向上”的班級(jí)氛圍,讓大家一起來(lái)管理自己的班。有一次,我出去聽(tīng)課,回來(lái)后學(xué)生已經(jīng)放學(xué)了,我走進(jìn)教室一看,門(mén)窗關(guān)好了,桌椅整理的整整齊齊,地上沒(méi)有一張廢紙飲水機(jī)、燈也全關(guān)了。第二天我又特意看了紅領(lǐng)巾崗哨的檢查得分,也是滿分。我馬上召集班干部,表?yè)P(yáng)了他們。從此,他們的工作更負(fù)責(zé)了。
    三、用愛(ài)做好轉(zhuǎn)化工作。
    俗話說(shuō):“一母生九子,九子不相同?!备螞r一個(gè)班聚集三十九個(gè)來(lái)自不同的家庭、不同背景的孩子,所以要充分了解學(xué)生的情況后才能對(duì)癥下藥,用各種方法讓學(xué)生信任你、愛(ài)戴你,把你當(dāng)作他的朋友,欣然接受你的批評(píng)、建議。按你的要求去做,克服自己的各種毛病。例如我班的一位同學(xué)因父母工作繁忙沒(méi)時(shí)間照顧他,一直以來(lái)都是由外婆照顧,由于老人的疼愛(ài),使他缺少互幫互助的精神。自我約束能力比較差,不到三分鐘就開(kāi)始坐不住了,打擾其他同學(xué)正常聽(tīng)課,不停的制造麻煩讓其他同學(xué)注意他,有時(shí)還在教室里隨意的走動(dòng)。嚴(yán)重時(shí)還要打罵同學(xué)。面對(duì)這樣頑皮的學(xué)生我采取了三種方式進(jìn)行教育。
    首先,與他交朋友。因?yàn)樗膶W(xué)習(xí)成績(jī)差,同學(xué)們都不愿意和他玩,導(dǎo)致他的行為產(chǎn)生了極強(qiáng)的逆反心理。演出一幕幕令老師傷透腦筋的“惡作劇”。因此,作為班主任的我,要以誠(chéng)對(duì)待他,不歧視他,成為他的朋友和知己。要多給他一些關(guān)愛(ài),經(jīng)常摸摸他的頭和他的肩。每當(dāng)我摸他的頭和他的肩時(shí),他總是對(duì)我甜甜一笑。我抓住這有利時(shí)機(jī),放下架子,與他進(jìn)行心于心的交流,用真誠(chéng)的愛(ài)去換取他的信賴。只有這樣,他的不良行為才可以漫漫轉(zhuǎn)化。
    其次,及時(shí)鼓勵(lì)。對(duì)他取得一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步都應(yīng)及時(shí)鼓勵(lì),俗話說(shuō)得好“數(shù)子十過(guò),不如教子一長(zhǎng)”如果他在一周內(nèi)表現(xiàn)很好,無(wú)違紀(jì)現(xiàn)象,學(xué)習(xí)上也有進(jìn)步,我就當(dāng)著全班的面送他五顆星,讓全班同學(xué)與他共享快樂(lè)。這樣做無(wú)疑會(huì)使學(xué)生都非常高興,因?yàn)樗麄兛吹搅顺晒Φ南M?。所以他的不良行為也?huì)隨著星星的增多而逐漸消失。
    再次,要及時(shí)家訪。如果家訪不得力,就會(huì)適得其反。還會(huì)讓學(xué)生誤認(rèn)為老師只有告狀的能耐。所以,我對(duì)學(xué)生家訪的主要形式是:第一,讓家長(zhǎng)確定面談時(shí)間;第二,家長(zhǎng)、老師、學(xué)生三方面相聚一堂,開(kāi)誠(chéng)布公;第三,老師對(duì)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)及其好的表現(xiàn)多向家長(zhǎng)匯報(bào),讓家長(zhǎng)對(duì)孩子也有一種希望。也讓家長(zhǎng)知道孩子在學(xué)校的不良行為,希望能夠得到家長(zhǎng)的支持。
    四培養(yǎng)良好的班集體。
    孩子是班級(jí)的一份子,他們的心靈就像一塊塊綠洲,需要陽(yáng)光雨露,需要關(guān)懷與溫暖,這樣才能健康成長(zhǎng),學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。集體活動(dòng),最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。在班內(nèi),我重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生集體主義的精神,培養(yǎng)他們彼此團(tuán)結(jié)、互助友愛(ài)、具有責(zé)任心。有了這樣一個(gè)良好的集體,學(xué)生生活在其中十分愉快。當(dāng)我接到一(2)班時(shí)我總是努力在集體中豐富學(xué)生的感情生活,使集體變成“理想的家園”。我班的每一個(gè)成員在集體比賽中都能奮力拼搏,你追我趕,每天的眼睛保健操都能認(rèn)真做,每次的?;顒?dòng)比賽都能獲得很好的成績(jī)。
    一分耕耘,一分收獲;我默默耕耘,無(wú)私奉獻(xiàn),對(duì)班級(jí)持久的愛(ài)匯成優(yōu)美的激蕩人心的交響曲,看著自己的學(xué)生在一天天健康成長(zhǎng),看著他們?nèi)〉靡淮斡忠淮蔚膭倮腋械綗o(wú)比欣慰。
    小學(xué)工作總結(jié)以及收獲篇十九
    在“三個(gè)代表”重要思想指導(dǎo)下,以“勤奮學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活、全面發(fā)展”寄語(yǔ)要求為指導(dǎo),結(jié)合貫徹執(zhí)行《讓每一位學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人——20xx年海門(mén)市義務(wù)教育工作思路》,按照“全隊(duì)抓基層、全隊(duì)抓落實(shí)”工作要求,以體驗(yàn)教育為基本途徑,切實(shí)加強(qiáng)少年兒童思想道德教育,大力培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,努力提高他們的綜合素質(zhì),進(jìn)一步加強(qiáng)自身建設(shè),增強(qiáng)少先隊(duì)組織的吸引力、凝聚力和影響力,肩負(fù)起培養(yǎng)全面建設(shè)小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的合格建設(shè)者和接班人的神圣使命。
    二、主要工作和目標(biāo)。
    (一)強(qiáng)化規(guī)范每月一事活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的形成。
    1、以每月一事為抓手,組織好每月主題教育活動(dòng),秉承“育人先育德,求知先修身”的理念,實(shí)行“活動(dòng)中育德,習(xí)慣中育人”,追求習(xí)慣教育實(shí)效。以愛(ài)國(guó)主義、民族精神為龍頭,繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義榮辱觀的思想教育,從大事著眼、小處著手,從做人與做事的角度,以國(guó)慶六十一周年為契機(jī),抓緊、抓實(shí)中華民族傳統(tǒng)美德教育,促進(jìn)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,同時(shí)將教育范圍逐步由校內(nèi)向家庭延伸,以“三結(jié)合”教育為載體,引導(dǎo)學(xué)生對(duì)己講儀表、對(duì)人講禮貌、學(xué)習(xí)講勤奮、社會(huì)講公德、在家講孝順,從小做個(gè)好公民。樹(shù)立“德育為首”和“德育就是質(zhì)量”的德育觀。
    2、繼續(xù)抓好各班的常規(guī)評(píng)比工作。加強(qiáng)日常行為習(xí)慣的檢查監(jiān)督,提高值日質(zhì)量,嚴(yán)格執(zhí)行“文明中隊(duì)”制度。對(duì)紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的檢查進(jìn)行分工落實(shí),加大檢查力度,每天將檢查結(jié)果公布在學(xué)校黑板報(bào)上,及時(shí)反饋,通過(guò)紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗活動(dòng)促進(jìn)我校精神文明建設(shè)。有效培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,在學(xué)校營(yíng)造“學(xué)禮儀、講文明、懂禮貌”的氛圍,凈化校園空氣,實(shí)現(xiàn)美好人際關(guān)系,打造和諧校園環(huán)境。
    3、完善制度,不斷總結(jié)反思。每月召開(kāi)班主任會(huì)議。努力提高德育工作水平。新學(xué)期,學(xué)校將成立班主任學(xué)習(xí)小組,采用理論學(xué)習(xí)、事跡演講、案例交流、集體會(huì)診、實(shí)地參觀、蹲點(diǎn)幫扶、活動(dòng)觀摩等形式,對(duì)班主任進(jìn)行家校溝通、科任融合、班級(jí)文化建設(shè)、學(xué)生養(yǎng)成教育、班隊(duì)活動(dòng)、法制教育、心理指導(dǎo)等方面的培訓(xùn),激發(fā)他們的工作熱情,培養(yǎng)管理班隊(duì)的能力,提高工作過(guò)程的藝術(shù)性,促進(jìn)班主任隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng);各負(fù)責(zé)人與班主任要在每一次的主題活動(dòng)過(guò)程中,去摸索、思考活動(dòng)中存在哪些問(wèn)題,還有哪些不足,有哪些成功之處。每一個(gè)責(zé)任人都要將活動(dòng)中的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)反思,以便在下一次活動(dòng)中揚(yáng)長(zhǎng)避短。
    4、積極推進(jìn)少先隊(duì)工作的信息化、網(wǎng)絡(luò)化和科學(xué)化,充分重視互聯(lián)網(wǎng)在傳播少先隊(duì)文化中的重要作用,精心組織,積極用好省、市、校各級(jí)少先隊(duì)工作網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),提高時(shí)效性、針對(duì)性和指導(dǎo)性,增加信息量。
    5、注重細(xì)節(jié),文明禮儀細(xì)處抓起。我們要認(rèn)真分析當(dāng)前社會(huì)背景中影響學(xué)生基礎(chǔ)文明素養(yǎng)的各種因素,從細(xì)微處入手,從細(xì)節(jié)處抓起,堅(jiān)持“導(dǎo)堵結(jié)合,以導(dǎo)為主”的思想,發(fā)揚(yáng)“早、嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、恒”的常規(guī)管理優(yōu)良傳統(tǒng),引導(dǎo)學(xué)生告別陋習(xí),文明言行,做講公德、有涵養(yǎng)的合格小公民。從“彬彬有禮”開(kāi)始細(xì)化“坐”“立”“行”,讓學(xué)生學(xué)著尊重他們身邊的每一個(gè)人,把道德教育、公民教育、生命教育貫穿其中,讓學(xué)生獨(dú)特的天賦在“細(xì)節(jié)教育”中得到充分的滋養(yǎng)與成長(zhǎng),在細(xì)節(jié)教育中創(chuàng)造教育的奇跡。
    6、進(jìn)一步弘揚(yáng)民族精神,以民族精神宣傳月為載體,加強(qiáng)學(xué)生對(duì)中華民族精神的領(lǐng)悟與傳承,學(xué)習(xí)革命先輩身先士卒為祖國(guó)的無(wú)私精神;學(xué)習(xí)民族英雄舍生取義為祖國(guó)的獻(xiàn)身精神。通過(guò)多元化、多方位的活動(dòng)形式,表達(dá)對(duì)中華民族的敬仰與自豪之情。
    7、周周反思,實(shí)踐與反思相結(jié)合:每周一節(jié)主題教育實(shí)踐課(與品德與生活或綜合實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合);每周兩節(jié)主題晨會(huì)課;每周兩次主題晨誦;每月一次集體晨會(huì);每月一次展示性活動(dòng)。
    (二)推進(jìn)少先隊(duì)陣地建設(shè),促進(jìn)隊(duì)組織自身發(fā)展。
    1、聘請(qǐng)新一屆大隊(duì)、中隊(duì)輔導(dǎo)員和校外輔導(dǎo)員,抓好輔導(dǎo)員隊(duì)伍的建設(shè),在品格修養(yǎng)、知識(shí)能力、教育教學(xué)上下功夫,塑造一支凝聚力強(qiáng)、戰(zhàn)斗力旺盛的隊(duì)伍。
    2、舉行新一屆大中隊(duì)委員選舉,總結(jié)大隊(duì)委員競(jìng)選的經(jīng)驗(yàn),本著公開(kāi)、公正、公平的原則,通過(guò)民主推薦、集中競(jìng)選等步驟,選舉出學(xué)生信任的和愿意鍛煉自己的優(yōu)秀的學(xué)生干部,組織成一支優(yōu)秀的少先隊(duì)干部隊(duì)伍。充分發(fā)揮學(xué)生的主人翁精神和培養(yǎng)學(xué)生的服務(wù)意識(shí)。重視班隊(duì)干部的選拔與培養(yǎng),實(shí)行競(jìng)選任期制。
    3、建好隊(duì)校,利用這一陣地開(kāi)展一年級(jí)隊(duì)前教育、少先隊(duì)員光榮感教育、舉辦隊(duì)干部培訓(xùn)、升旗手培訓(xùn)等,切實(shí)提高隊(duì)員自主發(fā)展、自我管理的能力。
    4、加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè),充分發(fā)揮苗苗電視臺(tái)、隊(duì)室、宣傳窗、黑板報(bào)等少先隊(duì)陣地的作用,深入推進(jìn)校園文化建設(shè),發(fā)揮陣地育人的功能。本學(xué)期苗苗電視臺(tái)欄目,將結(jié)合每月一事活動(dòng)切實(shí)開(kāi)展有效可行的各項(xiàng)活動(dòng)。苗苗電視可為隊(duì)員們的創(chuàng)新實(shí)踐能力創(chuàng)造條件,將豐富校園文化生活。
    (三)堅(jiān)持活動(dòng)育人的思想,為我校少先隊(duì)的發(fā)展提供有力的保證。
    開(kāi)展德育工作,要緊跟時(shí)代的脈搏,充分利用鮮活而豐富的社會(huì)德育資源,使德育富有活力和魅力。新學(xué)期要繼續(xù)發(fā)揮好少先隊(duì)組織的功能,開(kāi)展豐富多彩的節(jié)日文化主題教育活動(dòng)。分年級(jí)有重點(diǎn)地開(kāi)展系列化有特色、有影響、有成效的主題活動(dòng)。要鼓勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生參與活動(dòng)設(shè)計(jì)準(zhǔn)備工作,積極引導(dǎo)學(xué)生自主開(kāi)展活動(dòng),在活動(dòng)實(shí)踐中培養(yǎng)能力,凈化心靈,升華認(rèn)識(shí),端正品行。少先隊(duì)部將對(duì)各班級(jí)的主題活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)研指導(dǎo)和記錄,期末評(píng)選優(yōu)秀活動(dòng),并將其納入文明班級(jí)考核指標(biāo)體系之中。
    小學(xué)工作總結(jié)以及收獲篇二十
    我校的校本培訓(xùn)工作以市縣精神工作為指導(dǎo)堅(jiān)持“為教學(xué)改革服務(wù)為教師發(fā)展服務(wù)”的方針進(jìn)一步完善校本培訓(xùn)工作機(jī)制著力提升我校的教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。
    一、完善課題管理。
    1.繼續(xù)加強(qiáng)科研管理。
    強(qiáng)化教師的研究?jī)r(jià)值,提升青年教師的科研素養(yǎng),本學(xué)期xx老師負(fù)責(zé)的《人性化校本教研的研究與探索》在市級(jí)立項(xiàng),xx老師負(fù)責(zé)的《低段寫(xiě)話策略教學(xué)》在縣級(jí)立項(xiàng),xx老師負(fù)責(zé)的《立足于校本教研的磨課探索》在縣級(jí)立項(xiàng),xx老師負(fù)責(zé)的《小學(xué)生在文言文誦讀中形成語(yǔ)感積淀的研究》在縣級(jí)立項(xiàng),xx負(fù)責(zé)的以植物園為平臺(tái),提高低年級(jí)學(xué)生德育素養(yǎng)的研究在縣級(jí)立項(xiàng)。
    2.加強(qiáng)課題研究的過(guò)程管理。
    二、抓校本教研工作。
    1.抓本部年級(jí)組活動(dòng)。
    每個(gè)年級(jí)組每學(xué)期至少開(kāi)展理論學(xué)習(xí)2次、組內(nèi)研討課活動(dòng)2次、基于教學(xué)實(shí)踐問(wèn)題的專(zhuān)題研討2次、教學(xué)反思交流2次,集體備課4次。
    2.校區(qū)教研活動(dòng)。
    xx校區(qū)每學(xué)期安排至少安排理論學(xué)習(xí)2次,研討課活動(dòng)4次,基于教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)問(wèn)題的專(zhuān)題研討2次,教學(xué)反思交流1次,集體備課4次。
    3.跨校區(qū)大年級(jí)組教研活動(dòng)。
    以“聽(tīng)課、評(píng)課、交流反思、交流常規(guī)”等為形式,加強(qiáng)同學(xué)科同年級(jí)組教師間的交流。
    4.跨校區(qū)“主題式教研活動(dòng)”,以“有效課堂”為主題,直面課堂教學(xué)改革。
    x月16日,教學(xué)常規(guī)檢查和課堂教學(xué)診斷活動(dòng)在本部進(jìn)行。聽(tīng)取xx老師《用7、8、9的口訣求商》和孫琳慧老師的《整十、整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)》,以xx為組長(zhǎng)的課堂教學(xué)診斷小組,以“數(shù)學(xué)意識(shí)、數(shù)學(xué)思維、數(shù)學(xué)探究”為主題對(duì)兩節(jié)課作教學(xué)診斷。
    x月20日,教學(xué)常規(guī)檢查和課堂教學(xué)診斷活動(dòng)在楓埠校區(qū)進(jìn)行。在聽(tīng)取xx執(zhí)教的《識(shí)字4》和xx執(zhí)教的《用7、8、9的口訣求商》,課堂教學(xué)診斷小組分別以“認(rèn)好字、讀好書(shū)、寫(xiě)好字”為主題,以“扶放結(jié)合、層次練習(xí)、發(fā)展思維”為主題,對(duì)兩節(jié)課作教學(xué)診斷。
    x月21日,教學(xué)常規(guī)檢查和課堂教學(xué)診斷活動(dòng)在xx校區(qū)進(jìn)行。在聽(tīng)取xx執(zhí)教的《數(shù)的順序》和潘佩佩執(zhí)教的《容積和容積單位》,課堂教學(xué)診斷小組分別以“培養(yǎng)學(xué)生的探究能力、培養(yǎng)學(xué)生的合作能力”為主題,以“數(shù)學(xué)來(lái)源生活、數(shù)學(xué)回歸生活”為主題,對(duì)兩節(jié)課作教學(xué)診斷。
    x月22日,教學(xué)常規(guī)檢查和課堂教學(xué)診斷活動(dòng)在xx校區(qū)進(jìn)行。在聽(tīng)取xx執(zhí)教的《荷葉圓圓》和xx執(zhí)教的《化學(xué)變化伴隨的現(xiàn)象》,課堂教學(xué)診斷小組分別以“有效訓(xùn)練、有效示范、有效評(píng)價(jià)”為主題,以“關(guān)注探究能力的提升、關(guān)注科學(xué)精神的培養(yǎng)”為主題,對(duì)兩節(jié)課作課堂教學(xué)診斷。
    三、強(qiáng)化校本培訓(xùn)工作。
    1.開(kāi)展跨校區(qū)師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。
    每學(xué)期跨校區(qū)師徒活動(dòng)不少于4次,以教改信息、聽(tīng)評(píng)課、查閱教學(xué)常規(guī)、交流疑難問(wèn)題、介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為主要形式,力求達(dá)到提升教師素養(yǎng)和教學(xué)質(zhì)量的雙重目標(biāo)。
    2.引領(lǐng)兩種形式的學(xué)習(xí)。
    (1)引領(lǐng)全體教師參與讀名著活動(dòng),每學(xué)期摘記5000字以上。
    3.抓好三類(lèi)教師的發(fā)展。
    為每位新教師安排一位專(zhuān)業(yè)能力較強(qiáng)的校骨干教師為其指導(dǎo)師,加強(qiáng)在教學(xué)常規(guī)、教科研能力、班級(jí)管理等方面的指導(dǎo)。抓好骨干教師的發(fā)展,確定各學(xué)科有發(fā)展前途的青年教師作為校骨干教師培養(yǎng)對(duì)象,作重點(diǎn)培養(yǎng)。同時(shí)抓好中、老年教師的后續(xù)發(fā)展。
    四、緊抓教師素養(yǎng)提升工作。
    以“自我反思、同伴互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)”為手段,努力提升教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),本學(xué)期xx被評(píng)為縣骨干教師,xx被評(píng)為縣骨干班主任,xx被推薦為“市骨干教師、骨干班主任”,至x月份,本部名優(yōu)教師14人,占本部教師總數(shù)的27.5%,校區(qū)名優(yōu)教師4人,占校區(qū)總數(shù)的12.5%,提前一年實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃中提出的“到20本部名優(yōu)教師達(dá)22%,校區(qū)名優(yōu)教師達(dá)9%”辦學(xué)目標(biāo),也實(shí)現(xiàn)“xx每一所校區(qū)均培養(yǎng)出一名縣級(jí)名優(yōu)教師”的校區(qū)制辦學(xué)目標(biāo)。此外,教師參加各級(jí)各類(lèi)技能比賽獲市級(jí)獎(jiǎng)5人次,縣級(jí)獎(jiǎng)9人次,學(xué)區(qū)級(jí)10人次。
    小學(xué)工作總結(jié)以及收獲篇二十一
    炎熱的六月來(lái)臨,一學(xué)期的工作也以接近尾聲,在這一學(xué)期里在錢(qián)校長(zhǎng)的親自指導(dǎo)和督促下,小學(xué)語(yǔ)文教研工作開(kāi)展的扎實(shí)、有效。全體語(yǔ)文教師都勇于創(chuàng)新,積極更新教學(xué)理念,提高課堂效率,業(yè)務(wù)水平得以提高。藉此機(jī)會(huì)我對(duì)本學(xué)期的教研工作進(jìn)行一下總結(jié),盤(pán)點(diǎn)得失,為下學(xué)期的工作積累更寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
    1、本學(xué)期轉(zhuǎn)變教研形式,使教研活動(dòng)更加具有實(shí)效。
    本學(xué)期伊始,我們小學(xué)語(yǔ)文教研組一改以往的教研活動(dòng)的形式。本著理論指導(dǎo)實(shí)踐,理論應(yīng)運(yùn)于實(shí)踐,我們的每一期教研活動(dòng)都由理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐教學(xué)討論兩個(gè)環(huán)節(jié)組成。理論學(xué)習(xí)這一環(huán)節(jié),讓我們老師接觸新的教學(xué)理念,時(shí)時(shí)更新觀念,讓自己的課堂常常充滿新的血液。實(shí)踐教學(xué)討論這一環(huán)節(jié),我們把我們?cè)诮虒W(xué)中遇到的困惑,拿到一起來(lái)討論研究,使教研活動(dòng)能真正的實(shí)用起來(lái)。在這一環(huán)節(jié)中我們分為低、中、高三個(gè)年級(jí)段,每個(gè)年級(jí)段在本學(xué)期先后討論解決了20多個(gè)課堂中困惑的難題。這樣的教研形式讓我們大家都受益匪淺,真正的讓教研來(lái)自于教學(xué),服務(wù)于教學(xué)。使教研活動(dòng)具有實(shí)效,進(jìn)行的充實(shí)、扎實(shí)。
    2、成功組織每位語(yǔ)文教師開(kāi)展公開(kāi)課。
    小學(xué)16位語(yǔ)文教師,都在本學(xué)期完成了自己的教研公開(kāi)課。其中喬麗霞老師的《一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲》上的充滿感情、讓聽(tīng)課的老師都不禁潸然淚下;張志霞老師的公開(kāi)課讓我們充分感受到了老師對(duì)孩子那種精心的呵護(hù),她那對(duì)于每一位孩子不同的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)讓每一位老師記憶猶新;閆志霞老師的《臨死前的閆監(jiān)生》一課,精心的設(shè)計(jì)、教師風(fēng)趣的語(yǔ)言吸引著每一位學(xué)生睜大了眼睛,讓臨死前的嚴(yán)監(jiān)生這一經(jīng)典的吝嗇鬼的形象深入了每一位學(xué)生的心中。
    雖然有的公開(kāi)課上的還不甚完美,但在一節(jié)節(jié)公開(kāi)課中讓我們感受到了每一位語(yǔ)文老師力爭(zhēng)上游的新華精神。尹雪娜、王立云、楊秀英老師細(xì)心鉆研的精神讓人敬佩。姚雙娜、李輝等新教師虛心向?qū)W的精神讓人欣慰。并且他們也都以有了很大的進(jìn)步。我相信每一位語(yǔ)文老師靠著兢兢業(yè)業(yè)的精神和各位領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)格的督促一定能在下學(xué)期取得更大的進(jìn)步。
    3、堅(jiān)持推門(mén)課制度,及時(shí)反饋信息。
    每位語(yǔ)文老師在本學(xué)期堅(jiān)持聽(tīng)推門(mén)課,而且從態(tài)度上對(duì)課的認(rèn)識(shí)有了一個(gè)質(zhì)的轉(zhuǎn)變。對(duì)待推門(mén)課都特別積極,因?yàn)榇蠹叶及l(fā)覺(jué)這是一個(gè)學(xué)習(xí)的絕佳機(jī)會(huì),并且都能在聽(tīng)完之后及時(shí)反饋和交流信息。使推門(mén)課服務(wù)于教學(xué)。讓大家在互相學(xué)習(xí)中提高業(yè)務(wù)水平。
    4、配合小學(xué)教務(wù)處開(kāi)展多種語(yǔ)文活動(dòng)鍛煉學(xué)生語(yǔ)文能力。
    本學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文教研組配合教務(wù)處先后開(kāi)展了語(yǔ)文競(jìng)賽、“母親節(jié)詩(shī)文朗誦會(huì)”等語(yǔ)文活動(dòng)。讓學(xué)生參與語(yǔ)文實(shí)踐、提高語(yǔ)文素養(yǎng)。
    4、開(kāi)展了《如何讓小學(xué)生把習(xí)作寫(xiě)具體》的課題研究。
    小學(xué)語(yǔ)文教研組的課題《如何讓小學(xué)生把習(xí)作寫(xiě)具體》已經(jīng)經(jīng)學(xué)校審批下來(lái),在本學(xué)期正式的開(kāi)始了研究,初級(jí)階段已經(jīng)完成。
    5、每位教師積極轉(zhuǎn)變教學(xué)理念。
    錢(qián)校長(zhǎng)在多次參加教研活動(dòng)時(shí)指出小學(xué)語(yǔ)文教師一定要扭轉(zhuǎn)教學(xué)觀念。讓理念常新、課堂常新。語(yǔ)文課要還原于原生態(tài)的語(yǔ)文課,要夯實(shí)學(xué)生讀、說(shuō)、聽(tīng)、寫(xiě)的語(yǔ)文功夫。要發(fā)揮學(xué)生的主題作用,要給學(xué)生展示的機(jī)會(huì),要鍛煉學(xué)生的本領(lǐng)。我們教研組的每一位成員聆聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)的指示,積極、認(rèn)真的更新理念,現(xiàn)在小學(xué)部70%的語(yǔ)文課堂上都開(kāi)展了小組教學(xué)模式。其余的低年級(jí)不太適合的也最大限度的突出了學(xué)生的主體,學(xué)生在課堂上展示的機(jī)會(huì)越來(lái)越多。我們的學(xué)生的能力也越來(lái)越棒!
    本學(xué)期大致的教研工作大致如上所述。細(xì)碎的不再一一述說(shuō)。我相信有領(lǐng)導(dǎo)的信任,我們的小學(xué)語(yǔ)文教研一定能開(kāi)展的更好,一定不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望。一定能讓每一位語(yǔ)文教師在教育科研活動(dòng)中提高業(yè)務(wù)水平,更好的服務(wù)于我們新華學(xué)校的教學(xué)工作。