有計劃的工作和學習，能夠避免因未做規(guī)劃而導致的混亂和不必要的壓力。計劃可以幫助我們分解復雜的任務，從而易于管理和執(zhí)行。下面是一些制定計劃時常用的方法和技巧，希望能對大家有所啟發(fā)。
少年宮工作計劃和總結篇一
為加強青青年課外活動場所建設，豐富農村未成年人精神文化日子，充分利用學校現有的教育資源，促進農村孩子綜合素養(yǎng)的進一步提高，讓農村兒童享受豐富多彩、寓教于樂的課外教育活動，現就我校20xx年鄉(xiāng)村學校青年宮工作安排如下。
我校為寄宿制中學，如今校學生651人，開設8個教學班。共有教職工61人，教師隊伍穩(wěn)定，師資力量雄厚。
學校有標準的籃球場2個，羽毛球場2個、排球場1個，乒乓球桌4張，200米環(huán)形跑道和一定數量的音體美器材。學校建有多媒體教室，微機室，圖書室和科學實驗室。
堅持以人為本，立腳學校實際，以素養(yǎng)教育為重點，注重道德教育、養(yǎng)成教育、體驗教育和實踐教育，滿腳未成年人課外日子需求，努力為全鄉(xiāng)未成年人健康成長制造條件、營造環(huán)境，使鄉(xiāng)村學校青年宮實現五大功能(思想道德教育功能、文體活動功能、城鄉(xiāng)教育交流功能、社會能力培養(yǎng)功能、豐富農村文化日子功能)。
1.公益性原則。堅持把公益性放在首位，別開展以贏利為目的的經營活動，免費為全鄉(xiāng)未成年人提供場所和設施，免費施教。平時面向所有在校學生，周末和寒暑假面向社會開放。
2.基礎性原則。經過開展各種生動爽朗、健康有益的活動，對全鄉(xiāng)廣闊未成年人進行科技、藝術、體育等基礎知識的教育，加強基本技能的培訓，提高他們的綜合素養(yǎng)。
3.依托學校的原則。要緊依托學校治理和建設，充分整合利用學?，F有的設施、師資等資源，使現有教育資源得以充分利用，并實現長效運行。
4.特色進展原則。健全完善各功能室，讓孩子們依照自身特點和興趣愛好，自愿挑選活動項目，努力打造出特色項目和優(yōu)秀品牌。
成立由校長任主任的鄉(xiāng)村學校青年宮治理辦公室，負責青年宮的建設與治理，成員名單如下：
1.用好項目資金，重視基礎設施建設。經過學校自籌、社會捐助、項目爭取等多種方式，積極籌措資金，用于鄉(xiāng)村學校青年宮各類活動場地及功能室的新建、改建，別斷夯實基礎設施，為鄉(xiāng)村學校青年宮各項活動的正常開展、順利開展奠定堅實基礎。
2.立腳學校實際，加強輔導員隊伍建設。依照學?，F有教師數量和專業(yè)特長，配腳配齊鄉(xiāng)村學校青年宮輔導員。并結合教師教育，扎實開展各類師資培訓活動，著力提高教師綜合素養(yǎng)，為鄉(xiāng)村學校青年宮各項活動的有序開展提供堅毅的師資保障。
3.拓展活動內容，扎實開展各類活動。學校鄉(xiāng)村學校青年宮對學生進行教育的要緊途徑是開展各種各樣的活動。活動項目設置結合學校實際事情和本地民俗。做到教育性、知識性、趣味性和娛樂性相結合，適合青青年的年齡特點，為學生所愛慕。
4.加強檢查指導，完善激勵評價機制。加大對青年宮工作的檢查指導與考核。學校對鄉(xiāng)村學校青年宮進展做出顯著成績的班級和個人賦予表彰。
(一)提高思想認識，加強組織領導。
充分認識鄉(xiāng)村學校青年宮在加強農村未成年人思想道德建設中的重要作用和育人功能，以建設鄉(xiāng)村青年宮為突破口，切實扭轉我鄉(xiāng)未成年人活動場所薄弱的狀況，進一步拓寬全鄉(xiāng)未成年人思想道德建設的陣地，為全鄉(xiāng)未成年人打造培養(yǎng)興趣愛好、拓展能力素養(yǎng)、陶冶道德情操的課外樂園。學校成立以校長為主任的鄉(xiāng)村學校青年宮治理辦公室，研究制定建立健全各類目標治理責任制、制定出臺鄉(xiāng)村學校青年宮教師工作制度、安全治理制度、行政值班負責制等相關制度。實行課外活動制度化治理，明確各類輔導員崗位職責和治理制度，別斷提高治理的規(guī)范化、科學化和制度化水平。廣闊教師結合各自工作實際，積極主動地參與到鄉(xiāng)村青年宮的建設中來，努力形成校長負總責、分管領導具體抓、廣闊教師積極參與的齊抓共管的良好格局。
(二)用好項目資金，完善房屋場地修繕。
仔細組織實施中央專項彩票公益金支持鄉(xiāng)村學校青年宮建設項目，環(huán)繞鄉(xiāng)村學校青年宮的功用發(fā)揮，完善五場十室的配套設施，確保各個活動場地、功能教室設施、器材均能較好地滿腳各項教育活動正常開展。
依托項目、挖掘潛能，在充分利用學?，F有設施的基礎上，用好國家支持資金，對部分學校功能室進行裝修和改造，整修操場，完成活動室內的水、暖、電以及門窗等設施設備的改造、加固和維修。
建設好田徑場、籃球場、腳球場、排球場、乒乓球場，德育室、科普活動室、電腦室、手工制作室、棋藝游戲室、科學體驗室、圖書室、閱覽室、書法室、繪畫室等五場十室，使鄉(xiāng)村學校青年宮硬件更加堅實，設施更加配套，功能更加完善。
(三)扎實開展豐富多彩的活動。
堅持教育性、知識性、趣味性和娛樂性相結合的原則，結合學校實際事情、本地民俗和青青年的年齡特點，提升科普、美術、剪紙、音樂、讀書、電腦、棋藝等興趣小組活動成效，充分利用雙休日、大課間、課外活動課、周末、節(jié)假日或寒暑假，從學生年齡特點和興趣愛好動身，扎實開展形式多樣、豐富多彩的教育實踐活動，提升廣闊未成年人是思想道德素質和科學文化素養(yǎng)。
(四)配齊輔導員，提升隊伍素養(yǎng)。校內招聘輔導教師，配齊輔導員隊伍。安排校內有特長的教師擔任兼職輔導員，作為輔導員隊伍的主體;招聘當地的民間藝人、勞動榜樣、精神文明建設先進人物做校外輔導員，彌補輔導員隊伍的別腳。按學年制定具體的輔導員隊伍培訓打算，并按照打算切實開展培訓工作。積極配合上級主管部門的安排，支持教師走出去或請進來的方法提高輔導員教師的專業(yè)素質和教學水平。降實輔導員差旅費和加班日子補助，提高輔導員教師的物質待遇。
(五)完善治理制度，加強督查考核將教師在鄉(xiāng)村學校青年宮的兼職工作事情納入教師績效考核體系，設置適當的考核比重，并作為評優(yōu)樹模的重要依據之一，強化考核，確保鄉(xiāng)青年宮建設有序規(guī)范、運轉正常。建立特意的財務治理制度，按規(guī)定使用和治理辦宮經費，做到?？顚Ｓ谩＝∪?、安全用電等安全防護措施，并嚴格執(zhí)行，無重大安全事故、人身損害事故的發(fā)生。建立特意的鄉(xiāng)村青年宮檔案，資料豐富詳實，整理規(guī)范有序。將青年宮活動納入學校教育教學治理之中，做到活動方案、場地器材、輔導教師、活動內容、檢查考核六降實。加強常規(guī)治理，提升治理實效。
少年宮工作計劃和總結篇二
為進一步整合校內外教育資源，讓更多的農村未成年人共享校內外優(yōu)秀教育資源和成果，以此來培養(yǎng)孩子們的興趣愛好，拓寬他們的視野、增長他們的見識，在潛移默化中提高文化藝術素養(yǎng)，促進農村未成年人的全面發(fā)展和健康成長，為不斷提高農村未成年人的綜合素養(yǎng)作出我們應有的貢獻。
負責人：陳xx
1、負責人負責全面負責少年宮的各項工作及少年宮的各項具體活動的安排、輔導及各種演出、比賽、安全教育及后勤保障等工作。
3、專業(yè)教師負責制定學習計劃，學生的輔導及總結等具體工作，協助學校組織各種比賽，演出等活動。
1、體育類
2、書畫類
3、音樂類
4、科技類
5、寫作類
6、誦讀類
1、面向少年兒童，讓每一個孩子學有所長，學有所用。
2、根據本單位師資及校情選擇適合本校的書法和足球這二個特色項目，真正做到有品牌，有特色，每個活動項目有特色。
3、要選擇、制定適合本學校特點的教學形式、教學目的、教學內容、評價機制。
4、師資來源以本單位教師為主，結合學校內外有特長的教師和人力、物力資源，聯合辦學，使少年宮事業(yè)能順利開展。
5、學校要經常組織教師或學生走出往、請進來，以開闊自己的視野，實現中心內教師資源的共享。
6、學校要定期組織部分有特長的人員、有經驗的退休老教師或家長來學校參觀指導工作，為鄉(xiāng)村少年宮建設營造良好的氛圍。
7、實行責任負責制，責任到人，項目到人，學校還要制定相應的賞罰措施，保證鄉(xiāng)村少年宮的良性發(fā)展。
1、把少年宮各類藝術活動納進學校教學計劃，從而實現少年宮活動經?；椭贫然?BR> 2、根據學生的學段目標完成情況，實行專業(yè)考核等級制，同一考核時間、內容，并頒發(fā)等級證書或獎狀，以此來進步學生的重視程度，激發(fā)學生參與的積極性，并定期和學生家上進行交流。
3、少年宮定期進行單項或多項比賽、交流、會演等活動。
1、設立專門的少年宮安全治理領導小組，制定各項規(guī)章制度，并由專人對少年宮的活動場地、活動設施、活動器材等進行監(jiān)視、檢查、維修等。
2、每個少年宮活動小組設負責人一名，負責學生的日常治理和安全工作，認真組織，精心安排，杜絕安全事故的發(fā)生。
（一）體育類：通過活動獲得技能，激發(fā)學生學習興趣、發(fā)展個性特長，促進學生身心健康發(fā)展，組織和吸引更多的學生參加體育活動。發(fā)展柔韌、協調、靈敏、速度、彈跳等運動素質。學習和掌握各項運動所需的基本活動技能，逐步培養(yǎng)學生完成各種練習的正確姿勢。學習和掌握各種運動技能，比賽規(guī)則。在訓練過程中努力培養(yǎng)學生守紀律、愛學習、勇于吃苦、意志頑強的品質，使其能夠全面發(fā)展。
（二）書畫類：
1、把握扎實的基本功。
2、培養(yǎng)學生的審美素養(yǎng)，進步審美能力。
3、能書寫一手好字。
（三）音樂類：
1、演奏健康向上的樂曲，提升學生素質。掌握基本演奏方法，能獨奏、能與他人配合，培養(yǎng)良好的音樂感覺，讓孩子們在樂曲聲中陶冶情操，啟迪聰明智慧，豐富精神生活。
2、舞蹈是以肢體動作為主要藝術表現手段，創(chuàng)造可被人感知的生動的舞蹈形象，以表達舞蹈演員的審美情感、審美理想，反映生活的審美屬性。
3、合唱時要有良好的歌唱姿勢、正確的呼吸方法、自然圓潤的發(fā)聲、清晰的吐字，通過訓練使他們打下良好的聲樂基礎，并自然的運用到歌曲的演唱當中。
（四）科技類
1、通過動手制作、用心觀察，培養(yǎng)學生的動腦動手能力、以及想象力。
2、從小培養(yǎng)孩子們的興趣、特長、愛好，讓他們學會觀察，學會動腦，通過實踐和體驗，提高孩子們的創(chuàng)造能力和科學素養(yǎng)。
（五）寫作類：
1、讓學員走出教室內去觀察生活，感受生活，豐富寫作素材。
2、 通過與他人的交流溝通，鍛煉他們的膽量，培養(yǎng)其語言能力，提高學員的綜合素質。
（六）經典誦讀類：
1、豐富校園文化生活，進步學生的語言表達、邏輯思維、快速反應和協調能力，以全面促進校園文化的發(fā)展。
2、鍛煉學生語言的親切感，培養(yǎng)學生和人交流具有親和力。
3、培養(yǎng)學生較好的臨場駕馭能力，和其他主持配合的能力。選擇音像資料、圖書資料。參加各種比賽，使學生形成良好的心里素質。能夠熟練的演繹作品，大方得體的進行節(jié)目主持。
少年宮工作計劃和總結篇三
進一步整合校內外教育資源，讓更多的農村未成年人共享校內外優(yōu)秀教育資源和成果，以此來培養(yǎng)孩子們的興趣愛好，x寬他們的視野、增長他們的見識，在潛移默化中提高文化藝術素養(yǎng)，促進農村未成年人的全面發(fā)展和健康成長，為不斷提高農村未成年人的綜合素養(yǎng)作出我們應有的貢獻。
充分利用好我校已有的教學場地、器材、師資力量等教育資源，因地制宜做好協調工作；借助市、縣文明辦的平臺，x展活動內容和空間；積極引進設施設備和各種先進的理念，并做好設施設備的后續(xù)管理和維護工作；堅持公益性和普及型的原則，在原有的的基礎上，鼓勵全體學生自愿參加少年宮的各類活動。學校所有活動場所、器材全面向學生開放，實現鄉(xiāng)村學校少年宮的長效運作。真正辦起農村孩子身x的少年宮，真正成為農村孩子能夠享受的少年宮。
1.多方x寬渠道，籌集資金，切實保障鄉(xiāng)村學校少年宮建設的正常運轉。
2.整合教育資源，借助藝術教育中心的工作平臺，豐富活動內容，x寬活動資源渠道。
3.通過多種途徑和方式，進一步挖掘現有師資潛力，搞好師資培訓，同時采取走出去、請進來的辦法，提高輔導員專業(yè)水平和教學水平。
4.突出特色，大力開展鄉(xiāng)土文化活動，建設具有較高知名度的鄉(xiāng)村少年宮。
5.結合學校特色，開展形式多樣，內容豐富的德育、藝術教育活動，努力實現鄉(xiāng)村少年宮與學校教育教學工作的雙贏。
一是加強領導。進一步加強組織機構建設，定期召開專題研討會，積極宣傳爭取社會各界的支持，為鄉(xiāng)村學校少年宮建設營造良好的氛圍。
二是總結提高。認真對過去工作進行總結反思，對實際效果突出的做法進行推廣，對工作不力，效果不理想的活動積極予以整改。三是力創(chuàng)特色。堅持“挖掘學校潛力，樹立學校特色”的原則，建立和完善少年宮工作的長效機制，各項目要切合實際制訂出詳盡的學年度活動計劃，并在實際工作中不斷調整完善。
四是強化隊伍。通過“走出去”、“請進來”的辦法提高輔導員專業(yè)水平和教學水平。聘請知名專家、專業(yè)特長突出的教師、當地的民間藝人、退休教師、精神文明建設先進人物等到學校擔任校外輔導員，充實少年宮的師資力量；建立專、兼職相結合的教師隊伍。
五是不斷改善辦學條件，建設讓社會滿意的鄉(xiāng)村學校少年宮。通過各種渠道爭取，進一步建設完善開展少年宮活動必需的基礎設施。積極籌措資金，重點加強現代化教育設施建設，改建修繕活動場地，同時管好用好設施器材。
六是開展好豐富多彩的活動，建設讓學生向往的鄉(xiāng)村學校少年宮。建設思想道德教育的陣地。充分利用網絡資源、遠程教育資源和其它校本資源，播放愛國主義教育影片及其它具有教育意義的宣傳片，加強對學生的思想道德教育；組織學生到公共場所、校外社會實踐基地進行參觀調查，培養(yǎng)學生適應社會、融入社會的能力；全面開放圖書室、班級圖書角，精心設計校園文化，讓學生在書海中暢游。繼續(xù)開展籃球、排球、足球、乒乓球、羽毛球等傳統(tǒng)體育游戲活動，大力開展陽光體育運動，使每一個孩子至少掌握兩種以上的體育健身活動技能，提高他們的身體素質。開展繪畫、手工制作、唱歌舞蹈等藝術才能培訓展示活動，培養(yǎng)他們的興趣愛好、動手能力，提高廣大學生的藝術素養(yǎng)。
七是突出特色。我校的足球男女隊都很出色，近年也取得了不少的好成績，我們會繼續(xù)保持發(fā)揚；還有我們今年專門聘用了延安大學體育系韻律操專業(yè)的徐向艷老師，給全校所有同學根據年齡、年級教會不同的藝術體操。
總之學校將向對少年宮發(fā)展做出顯著成績的班級或個人定期給予表彰，還會加大工作考核力度，把各級、各室以及教師個人參與、支持鄉(xiāng)村少年宮建設工作情況作為評優(yōu)樹先的重要依據。努力打造“鄉(xiāng)村少年宮小天地，農村孩子的大舞臺?！?BR> 少年宮工作計劃和總結篇四
要求：動作完整、協調、練習在近臺、中臺的控制球能力控制回球落點。
熟練掌握動作要領后、可在1/2臺范圍內進行2定點或不定點的練習。
2、直拍反手推擋/橫板反手攻球。
要求：動作完整、協調、熟練控制回球的路線、力量。
3、左推右攻。
要求：正、反手動作結合自如、步法移動迅速、準確熟練控制回球路線。
4、正手位/反手位連續(xù)拉弧圈球（高吊弧圈球或前沖弧圈球）。
注意擊球點、步法移動迅速、準確。
5、正、反手搓球。
要求：動作完整、協調、控制回球的落點、旋轉的變化注意長短結合、轉與不轉結合。
6、搓中側身突擊/拉弧圈球。
要求：突擊動作速度快、爆發(fā)力較強、具有一定的擊球質量拉弧圈球動作協調、出手速度較快、爆發(fā)力較強、旋轉質量較高練習起板后連續(xù)擊球的能力橫板選手應注意練習反手起板（拉/打弧圈球）。
7、比賽。
注：均為常規(guī)訓練計。
1、正手位/側身位正手攻球。
要求:在1/2臺范圍內、1定點、2定點或不定點、全臺不定點的練習。
動作完整、協調、步伐移動迅速。
熟練掌握控球能力。
注意回球路線變化。
2、直板反手推擋/橫板反手快撥。
要求：動作完整、迅速、協調。
熟練掌握控球能力。
注意回球路線變化。
3、連續(xù)性反手推擋、正手攻球。
(左推右攻)。
要求：正、反手動作結合自如、步法移動迅速、準確。
熟練掌握控球能力。
注意回球路線變化。
4、推擋（反面拔/反手拔）、側身攻、撲正手。
(推、側、撲)。
要求：各動作結合自如、步法移動迅速、準確。
熟練掌握控球能力。
注意回球路線變化。
5、正手位/側身位正手拉球。
要求：在1/2臺范圍內、1定點、2定點或不定點、全臺不定點的練習。
動作完整、協調、步伐移動迅速。
熟練掌握控球能力。
注意回球路線變化。
6、正手位/側身位正手突擊下旋球。
要求：在1/2臺范圍內、1定點、2定點或不定點、全臺不定點的練習。
動作完整、協調、步伐移動迅速。
熟練掌握控球能力。
注意回球路線變化。
7、反手位搓下旋球。
要求：動作完整、協調、控制回球的落點、旋轉的變化。
注意長短結合、轉與不轉結合。
8、反手拉球。
要求：熟練掌握動作要領。
動作完整、協調、步伐移動迅速。
熟練掌握控球能力。
9、正手位/側身位正手中遠臺拉弧圈球。
要求：熟練掌握動作要領。
動作完整、協調、步伐移動迅速。
熟練掌握拉弧圈球的能力。
注意回球路線變化。
10、反手搓、側身拉/側身攻、撲正手。
要求：各動作結合自如、步法移動迅速、準確。
熟練掌握控球能力。
注意回球路線變化。
11、正手挑/正手搓、反手攻/側身拉/側身突擊、正手攻。
要求：各動作結合自如、步法移動迅速、準確。
熟練掌握控球能力。
注意回球路線變化。
12、正反手快擺。
要求：動作完整、協調。
熟練掌握控球能力。
注意回球路線變化。
13、直板反手推擠/反手推下旋。
要求：動作完整、協調。
熟練掌握控球能力。
注意回球路線變化。
14、正反手攻打弧圈球/快帶弧圈球。
要求：熟練掌握動作要領、動作完整、協調。
熟練掌握回接弧圈球的能力。
并且運用靈活、準確。
注意回球路線變化。
15、正手反拉弧圈球。
要求：熟練掌握動作要領、動作完整、協調。
熟練掌握回接弧圈球的能力、并且運用靈活、準確。
16、正反手近臺挑球。
要求：熟練掌握動作要領、動作完整、協調。
17、打高球/機會球。
要求：熟練掌握擊球要領、運用靈活、準確。
步法移動迅速、準確。
18、發(fā)球搶攻。
要求：熟練掌握各個動作要領、動作完整、協調。
各動作結合自如、步法移動迅速、準確。
熟練掌握控球能力。
注意回球路線變化。
19、接發(fā)球搶攻。
要求：熟練掌握各個動作要領、動作完整、協調。
各動作結合自如、步法移動迅速、準確。
熟練掌握控球能力。
注意回球路線變化。
20、發(fā)球。
要求、熟練掌握多種發(fā)球方式、運用靈活。
注：1－11、17－20為常規(guī)訓練計劃；12－16為專項訓練計劃。
1、側跳步。
要領：向左側跳的時候,蹬地腳是右腳,向右側跳的時候,蹬地腳是左腳,側跳的時候,步幅要稍大一些。
2、側滑步。
要領：側滑步比側跳步的步幅要小一些,并步跳的方向不僅可以向左向右,還可以向斜前方,斜后方。
3、交叉步。
4、碎滑步。
要領：碎滑步的步幅要小,跟進要快,身體重心保持平穩(wěn),起伏不大,可以向左向右,斜前方,斜后方滑動。
5、并步。
要領：來球落點遠側方的腳先向近側方的腳靠一步、來球落點近側方的腳隨即再向來球落點方向邁出一步。這種步伐活動范圍不大、移動時身體重心平穩(wěn)、是削攻型打法的常用步伐。
6、滑步。
注：著重練習1、側跳步；2、側滑步；3、交叉步；6、滑步。
這個計劃適用于直橫板弧快、快弧運動員長期訓練使用、時間的跨度應是從業(yè)體校至省體校這短時間（即初學具有一定水平至能參加全省運動會青少年甲、乙組比賽）。
對于業(yè)余愛好者來說、可以使用計劃中的常規(guī)訓練計劃或者根據自己技術的不足使用某些單項訓練計劃。
按業(yè)體校每節(jié)訓練課3小時來講、計劃中。
單球每項目10-15分鐘（比賽30分鐘）、重點練習項目、每項20－30分鐘。（或1、2項連續(xù)攻球50－100個回合；3、4項連續(xù)15－30個回合；其他項目10－15分鐘）。
多球每項目1-2盆球、重點練習項目4-5盆球（每盆150個球左右）。
練習順序可按計劃的順序進行（按照隊員的自身水平）。
首先要正確認識旋轉、樹立征服旋轉的信心。
初學者一遇到旋轉往往被搞得暈頭轉向、心理上就會受到巨大壓、進而失去信心。其實多接觸、多實踐、不斷總結找出規(guī)律、掌握旋轉也并非難事。業(yè)余球友在平時練習時、要多接觸發(fā)球好的球友、吃什麼球就讓對方發(fā)什麼球、防守弧圈掌握的不好、就找弧圈拉的好的球友練習、最好在實戰(zhàn)中體會如何克服旋轉、在有限的時間內有針對性的選擇自己薄弱環(huán)節(jié)進行練習。
對付不同的旋轉應用不同的方法、所以提高對球的判斷能力就顯的十分重要。需要強調一點、對球的旋轉強度上往往很難把握、這一點也是業(yè)余選手中有一部分球友善用的發(fā)球變化之一、通俗一點就是即使知道對方發(fā)的是下旋、但究竟有多轉、自己估計不足。所以、在旋轉強度的判斷上、大家要提高警惕。
一般情況下、遇上旋拍形向下；遇下旋拍形稍后仰；遇左側旋拍形偏向對方右角；遇右側旋拍形偏向對方左角。所謂“兵來將擋、水來土掩”對不同的旋轉方式、要調節(jié)好不同的拍形。
掌握發(fā)力方向和發(fā)力大小的調節(jié)。
遇上旋向下發(fā)力；遇下旋向上發(fā)力；遇左側旋發(fā)力偏向對手右方；遇右側旋發(fā)力偏向對手左方。來球旋轉越強、觸球瞬間發(fā)力要求越高、球拍的擺速越快、旋轉弱些、相應的對發(fā)力和擺速的要求就低些。
旋轉著的球、越靠近旋轉軸部位、旋轉速度越小、越遠離旋轉軸、旋轉速度就越大、所以在對付不同旋轉來球時、要根據來球的旋轉和落點、調整腳步移動和拍形角度使球拍盡量靠近旋轉軸心用力、避免正面撞擊球。
以上五點是克服旋轉最基礎的一些東西、大家必須掌握好。除此之外、與旋轉有關的因素還有許多、例如膠皮、拍子等等一些客觀因素、但其中最關鍵的是在判斷準確的基礎上、調整好拍形、用力方向和大小、球迷朋友要在這方面多下功夫。
發(fā)球是乒乓球比賽的開始、它是乒乓球技術中唯一不受對方來球限制和約束的技術、可以最大限度施展自己的戰(zhàn)術意圖。對于專業(yè)運動員來說、可以打出發(fā)球搶攻的戰(zhàn)術配合、在比賽中爭取主動；對業(yè)余球迷來說、發(fā)球往往直接得分、由此可見發(fā)球在乒乓球比賽中有多重要。
發(fā)球的規(guī)范性。
發(fā)球有拋球和揮拍擊球兩個動作組成、拋球的高度不低于15cm。對業(yè)余球迷來說發(fā)球的規(guī)范性要求不高、但最起碼的拋球高度要符合要求。
發(fā)球的用力。
業(yè)余乒乓愛好者的發(fā)球大多數是手腕的力量運用的好、身體其他的發(fā)力和協調配合不夠。在發(fā)球上身體各部位的發(fā)力有如下一些：
腰和身體重心的慣性作用。
對于慣性的理解大家在物理學上都學習過、借助腰和身體重心轉換時的慣性作用可以對球產生一種暗力、這種力量不像手臂、手腕發(fā)力那樣明顯、不易被對手所覺察、發(fā)球的質量就高許多、效果自然不用說。大家都知道馬琳的發(fā)球神出鬼沒、技術極佳、他說“我發(fā)球、肘以下是松的、沾球的時候我發(fā)力、但是我身體其他地方都適度緊張、都要吃住點勁、我沾球的一剎那、手、重心也是同一時間同一方向點一下。”有些人說“發(fā)球、第一跳我用身體重心找點、穩(wěn)定系數更高?！边€有些業(yè)余球友發(fā)球的動作很小、看上去沒那麼張揚、但是發(fā)出的球效果很好、用的就是暗勁、這些都充分說明腰和身體重心發(fā)力的重要性！
前臂的加速作用。
前臂的作用是加速作用、發(fā)球的速度不快、多數是前臂的力量運用不好或者根本不用前臂。發(fā)球時從揮拍到觸球前臂的擺速一定要快、利用前臂的擺速加快來加快發(fā)球的速度、尤其是發(fā)長球時運用前臂的加速發(fā)力效果會更好。
手腕手指的發(fā)力。
國家隊的資深教練李曉東以前講過、手腕用力的最高境界是“松而不晃、緊而不僵”手指在觸球瞬間發(fā)力很關鍵、最終觸球是靠手指手指來傳遞力量、在球拍觸球瞬間手指要有握緊球拍的感覺、從而把所有的力量傳遞到球拍上。對于這點的理解橫板愛好者可以從發(fā)球時握板的調整來體會、橫板發(fā)球時要將原來握于拍柄的中指、無名指、小指置于拍后、以提高手腕的靈活性和手指的瞬間用力、來增加發(fā)球的旋轉變化。對比握拍變化前后的發(fā)球感覺、橫拍球友很容易體會到手腕、手指在發(fā)球中的顯著作用。直拍手腕、手指天然的好用是理所當然的、建議還沒有試用上述握拍調整來發(fā)球的橫板球迷、體會一下?。?BR> 其實我認為對于我們業(yè)余乒乓愛好者來說、無論直還是橫發(fā)球時對手腕、手指的運用大可不必像專業(yè)運動員要求的那樣高、我感覺只要發(fā)球揮拍過程中手腕保持適度放松、在最后觸球一瞬間手指握緊球拍、做到這兩點就可以了。
發(fā)球問題、這個就想學英語一樣、不用拿出大量時間來、讓教練參謀幾種發(fā)球方式、在訓練的間歇時間里自己就能練了。
（基本功練習）。
1、顛球10分鐘/天；正手動作練習50次/10組；
反手動作練習。
50次/10組。（一二年級）。
2、正手攻球練習300次/天；反手攻球練習。
300次/天；
發(fā)球練習。
5分鐘/天；練習比賽（擂臺制2勝/3局）。
（三四年級）。
3、正手攻球練習5分鐘/天；反手攻球練習。
5分鐘/天；
下旋球練習。
10分鐘/天；練習比賽（擂臺制2勝/3局）。
（五六年級）。
10月——11月：（優(yōu)秀隊員選拔/備戰(zhàn)小學生乒乓球比賽）。
1、正手動作練習50次/10組；反手動作練習。
50次/10組；
正手發(fā)球練習。
5分鐘/天；并步步法練習5分鐘/天。（一二年級）。
2、正手攻球練習300次/天；反手攻球練習。
300次/天；
發(fā)球練習。
5分鐘/天；練習比賽（循環(huán)制2勝/3局）。
（三四年級）。
3、正手攻球練習5分鐘/天；反手攻球練習。
5分鐘/天；
下旋球練習。
10分鐘/天；多種步法練習。
10分鐘/天；（五六年級）。
12月-1月：（備戰(zhàn)小學生乒乓球比賽）。
1、階段性比賽及評價。（分組循環(huán)制2勝/3局）。
要求：動作完整、協調、練習在近臺、中臺的控制球能力控制回球落點。
熟練掌握動作要領后、可在1/2臺范圍內進行2定點或不定點的練習。
2、直拍反手推擋/橫板反手攻球。
要求：動作完整、協調、熟練控制回球的路線、力量。
3、左推右攻。
要求：正、反手動作結合自如、步法移動迅速、準確熟練控制回球路線。
4、正手位/反手位連續(xù)拉弧圈球（高吊弧圈球或前沖弧圈球）。
注意擊球點、步法移動迅速、準確。
5、正、反手搓球。
要求：動作完整、協調、控制回球的落點、旋轉的變化注意長短結合、轉與不轉結合。
6、搓中側身突擊/拉弧圈球。
要求：突擊動作速度快、爆發(fā)力較強、具有一定的擊球質量拉弧圈球動作協調、出手速度較快、爆發(fā)力較強、旋轉質量較高練習起板后連續(xù)擊球的能力橫板選手應注意練習反手起板（拉/打弧圈球）。
7、比賽。
注：均為常規(guī)訓練計。
1、正手位/側身位正手攻球。
要求:在1/2臺范圍內、1定點、2定點或不定點、全臺不定點的練習。
動作完整、協調、步伐移動迅速。
熟練掌握控球能力。
注意回球路線變化。
2、直板反手推擋/橫板反手快撥。
要求：動作完整、迅速、協調。
熟練掌握控球能力。
注意回球路線變化。
3、連續(xù)性反手推擋、正手攻球。
(左推右攻)。
要求：正、反手動作結合自如、步法移動迅速、準確。
熟練掌握控球能力。
注意回球路線變化。
4、推擋（反面拔/反手拔）、側身攻、撲正手。
(推、側、撲)。
要求：各動作結合自如、步法移動迅速、準確。
熟練掌握控球能力。
注意回球路線變化。
5、正手位/側身位正手拉球。
要求：在1/2臺范圍內、1定點、2定點或不定點、全臺不定點的練習。
動作完整、協調、步伐移動迅速。
熟練掌握控球能力。
注意回球路線變化。
6、正手位/側身位正手突擊下旋球。
要求：在1/2臺范圍內、1定點、2定點或不定點、全臺不定點的練習。
動作完整、協調、步伐移動迅速。
熟練掌握控球能力。
注意回球路線變化。
7、反手位搓下旋球。
要求：動作完整、協調、控制回球的落點、旋轉的變化。
注意長短結合、轉與不轉結合。
8、反手拉球。
要求：熟練掌握動作要領。
動作完整、協調、步伐移動迅速。
熟練掌握控球能力。
9、正手位/側身位正手中遠臺拉弧圈球。
要求：熟練掌握動作要領。
動作完整、協調、步伐移動迅速。
熟練掌握拉弧圈球的能力。
注意回球路線變化。
10、反手搓、側身拉/側身攻、撲正手。
要求：各動作結合自如、步法移動迅速、準確。
熟練掌握控球能力。
注意回球路線變化。
11、正手挑/正手搓、反手攻/側身拉/側身突擊、正手攻。
要求：各動作結合自如、步法移動迅速、準確。
熟練掌握控球能力。
注意回球路線變化。
12、正反手快擺。
要求：動作完整、協調。
熟練掌握控球能力。
注意回球路線變化。
13、直板反手推擠/反手推下旋。
要求：動作完整、協調。
熟練掌握控球能力。
注意回球路線變化。
14、正反手攻打弧圈球/快帶弧圈球。
要求：熟練掌握動作要領、動作完整、協調。
熟練掌握回接弧圈球的能力。
并且運用靈活、準確。
注意回球路線變化。
15、正手反拉弧圈球。
要求：熟練掌握動作要領、動作完整、協調。
熟練掌握回接弧圈球的能力、并且運用靈活、準確。
16、正反手近臺挑球。
要求：熟練掌握動作要領、動作完整、協調。
17、打高球/機會球。
要求：熟練掌握擊球要領、運用靈活、準確。
步法移動迅速、準確。
18、發(fā)球搶攻。
要求：熟練掌握各個動作要領、動作完整、協調。
各動作結合自如、步法移動迅速、準確。
熟練掌握控球能力。
注意回球路線變化。
19、接發(fā)球搶攻。
要求：熟練掌握各個動作要領、動作完整、協調。
各動作結合自如、步法移動迅速、準確。
熟練掌握控球能力。
注意回球路線變化。
20、發(fā)球。
要求、熟練掌握多種發(fā)球方式、運用靈活。
注：1－11、17－20為常規(guī)訓練計劃；12－16為專項訓練計劃。
1、側跳步。
要領：向左側跳的時候,蹬地腳是右腳,向右側跳的時候,蹬地腳是左腳,側跳的時候,步幅要稍大一些。
2、側滑步。
要領：側滑步比側跳步的步幅要小一些,并步跳的方向不僅可以向左向右,還可以向斜前方,斜后方。
3、交叉步。
4、碎滑步。
要領：碎滑步的步幅要小,跟進要快,身體重心保持平穩(wěn),起伏不大,可以向左向右,斜前方,斜后方滑動。
5、并步。
要領：來球落點遠側方的腳先向近側方的腳靠一步、來球落點近側方的腳隨即再向來球落點方向邁出一步。這種步伐活動范圍不大、移動時身體重心平穩(wěn)、是削攻型打法的常用步伐。
6、滑步。
注：著重練習1、側跳步；2、側滑步；3、交叉步；6、滑步。
單球每項目10-15分鐘（比賽30分鐘）、重點練習項目、每項20－30分鐘。（或1、2項連續(xù)攻球50－100個回合；3、4項連續(xù)15－30個回合；其他項目10－15分鐘）。
多球每項目1-2盆球、重點練習項目4-5盆球（每盆150個球左右）。
少年宮工作計劃和總結篇五
青少年校外活動場所是服務、凝聚、教育廣大未成年人的活動平臺，是學校教育的延伸和有力補充，是加強未成年人思想道德建設、推進素質教育、建設社會主義精神文明的重要陣地。為了更好地貫徹落中辦國辦《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《中共中央辦公廳國務院辦公廳關于進一步加強和改進未成年人校外活動場所建設和管理工作的意見》文件精神，發(fā)揮五道水鎮(zhèn)學校少年宮的職能，特制定本工作計劃。
緊緊圍繞中辦國辦發(fā)《關于進一步加強和改進未成年人校外活動場所建設和管理工作的意見》文件精神，以科學發(fā)展觀為指導思想，以加強未成年人思想道德建設為核心，以培養(yǎng)青少年創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，充分利用校外活動時間，開展豐富多彩的主題教育、興趣培養(yǎng)、特長延伸等活動，使學生在探究和實踐過程中增長知識，開闊眼界、陶冶情操，提高能力、愉悅身心、健康成長。
我們的工作思路概括起來就是：一個“堅持”，兩個“加強”，三個“結合”，四個“提升”。
一個“堅持”：即把社會效益放在首位，切實把公益性原則落到實處。
師權利與義務，確保教師、學員安全。
三個“結合”：一是校內教育和校外教育相結合，打通校內教育和校外教育的渠道，形成呼應、互聯、互動的局面，實現校內教育與校外教育的優(yōu)勢互補；二是普及與提高相結合，既要搞好面向全鎮(zhèn)青少年兒童的普及性文化活動，又要根據本校實際情況，搞好因材施教的重點培養(yǎng)工作；三是學習和娛樂相結合，要體現校外教育的趣味性、實踐性、開放性、創(chuàng)新性特征，寓教于樂，把少年宮真正辦成青少年兒童健康成長的樂園、培養(yǎng)藝術特長的殿堂。
四個“提升”：一是提升少年宮的地位，廣泛宣傳國家建設少年宮的重大意義，解讀有關校外教育政策，積極爭取社會各界對校外教育的廣泛關注及大力支持；二是提升教育師資隊伍整體素質，提高服務意識和培訓質量；三是提升培訓質量，滿足學生興趣愛好特長的發(fā)展；四是提升青少年學生的綜合素質，使廣大青少年學生在形式多樣、豐富多彩的校外活動中健康成長。
1、公益性原則。堅持把公益性放在首位，不開展以贏利為目的的經營活動，免費為全校未成年人提供場所和設施，免費施教。
2、基礎性原則。通過開展各種生動活潑、健康有益的活動，對全校廣大未成年人進行藝術、體育等基礎知識的教育，加強基本技能的培訓，提高他們的綜合素質。
3、依托學校的原則。主要依托學校管理和建設，充分整合利用學?，F有的設施、師資等資源，使現有教育資源得以充分利用，并實現長效運行。
4、特色發(fā)展原則。健全完善各功能室，讓孩子們根據自身特點和興趣愛好，自愿選擇活動項目。根據學校實際情況，配合學校特點，努力打造出特色項目和優(yōu)秀品牌。
1、用好項目資金，重視基礎設施建設。積極籌措資金，用于我校鄉(xiāng)村少年宮各類活動場地及功能室的改建，不斷夯實基礎設施，為鄉(xiāng)村學校少年宮各項活動的正常開展、順利開展奠定堅實基礎。
2、立足學校實際，加強輔導員隊伍建設。根據學?，F有教師的專業(yè)特長，配足配齊鄉(xiāng)村少年宮輔導員。經常組織教師走出去、請進來，以開闊教師的視野，實現教師資源的共享。并結合教師繼續(xù)教育，扎實開展各類師資培訓活動，著力提高教師綜合素質，為鄉(xiāng)村學校少年宮各項活動的有序開展提供堅強的師資保障。
3、拓展活動內容，扎實開展各類活動。鄉(xiāng)村少年宮對學生進行教育的主要途徑是開展各種各樣的活動?；顒禹椖吭O置結合學校實際情況和本地民俗。做到教育性、知識性、趣味性和娛樂性相結合，適合青少年的年齡特點。本期鄉(xiāng)村少年宮將舉辦少年宮學生作品展并與學校少先隊聯合舉辦鄉(xiāng)村少年宮藝術節(jié)文藝匯演。
4、加強檢查指導，完善激勵評價機制。加大對少年宮工作的檢查指導與考核，完善激勵評價機制。學校在學期末對鄉(xiāng)村學校少年宮發(fā)展做出顯著成績的班級和個人給予表彰。
（一）加強內部管理，建立完善的內部管理機制。
1、完善少年宮的管理機制。要領導與老師，既相互協作又明確分工，以便提高工作效益。
2、修改完善少年宮有關制度。實現制度管理，人本管理，做到“有制必依、執(zhí)行必嚴”，促進各項制度規(guī)范化、有序化。
3、建立安全長效管理機制，切實抓好安全管理工作。制定安全管理工作預案。
（二）搞好教師隊伍建設。一是組織學習相關校外教育法律、法規(guī)、政策精神;二是通過網絡資源，了解先進少年宮的有益經驗；三是組織外出考察，相互學習，取長補短，揚長避短。四是組織討論，撰寫心得體會。
（三）不斷協調各方面的關系，積極爭取上級主管部門的大力支持。通過爭取資金，加快少年宮基礎設施建設，改善少年宮的教學條件。
（四）活動開展做到規(guī)范有序。特別要做好特長興趣班的報名組織工作，嚴格執(zhí)行自主自愿的招生原則和規(guī)范的報名程序，嚴格執(zhí)行物價局批準的收費標準，嚴格執(zhí)行收支兩條線制度。
（五）組織學員參加各級各類校外教育活動大賽，以“比賽促發(fā)展，以活動造影響”，提高我縣校外教育的關注度，推動我縣校外教育快速、健康發(fā)展。
九月份：
1、秋季培訓招生。
2、秋季活動策劃及其相關準備活動。
3、“迎國慶紅歌合唱比賽”
十月份：
1、舉辦“放飛青春放飛夢想”文藝調演活動。
2、“創(chuàng)新杯”作文大賽。
十一月份：
1、學生運動會
2、英語口語趣味賽。
3、小學數學口算競賽。
十二月份：
1、籌備開展“慶元旦暨少年宮20xx年匯報匯演活動”。
2、總結全年工作活動情況，擬定20xx年工作要點。
少年宮工作計劃和總結篇六
本學期，我校鄉(xiāng)村少年宮在上級的領導下，認真貫徹《關于加強未成年人思想道德建設的意見》精神，以全面推進少年兒童素質教育為主線，充分突顯鄉(xiāng)村學校少年宮的特殊教育職能，嚴格規(guī)范少年宮內部管理，加強隊伍建設，提升人才培育水準，少年宮的各項工作得到全面、協調地發(fā)展。
1、開學初，我校在“鄉(xiāng)村學校少年宮”領導小組，具體組織開展日常工作。由校長擔任鄉(xiāng)村學校少年宮組長，教導主任，少先大隊輔導員擔任副組長，由總務處主任、負責后勤保障，進一步規(guī)范管理，健全工作機制。
2、在少年宮組長的管理下，制定切實可行的少年宮活動實施方案，建設規(guī)劃，選拔了具有一定特長的老師擔任少年宮的輔導老師。根據我校的特點開設了繪畫、舞蹈、棋類、信息等活動項目。做到了定人，定活動時間（信息類每周二周四下午第三節(jié)課輔導員由方宏偉老師和吳玲英老師擔任）。確保了活動的有序開展。
3、為了更好的開展工作，制訂鄉(xiāng)村少宮工作職責及組長職責、副組長職責、后勤保障職責、安全管理職責、少年宮少年兒童守則、少年宮輔導員職責等。
4、為了讓更多的孩子參加學校少年宮活動，加大宣傳力度，鼓勵有特長，對活動感興趣的少年兒童報名參加少年宮活動?，F在已有13名少年兒童加入了鄉(xiāng)村學校少年宮的信息類隊伍中。
針對本學期，本人將努力工作，認真學習，從多方面進行計算機教學和管理工作。辛勤的耕耘，對上學期的喜悅，不足與遺憾，現計劃如下：
根據學校要求，認真寫好教學計劃，提前備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材，學習好《小學信息技術課程指導綱要》，虛心向老教師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。
為了上好每一節(jié)課，繼續(xù)上網查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，常常工作到深夜。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我積極制作課件，準備各種直觀教學軟件，搜集制作各知識點優(yōu)秀案例展示給學生。
上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，尤其本學科主要課程都要上機完成，每節(jié)都要認真做好上機備課，檢查機器狀態(tài)，有無“不可用機器”。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。在學生完成上機任務時，在各臺計算機前巡視，注意對學困生進行手把手的輔導，課后及時做課后記，找出不足。
根據每節(jié)課的特點，為學生設計最合理的筆記，既便于學生理解和掌握當堂課的知識。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
少年宮的建成使用使我校師生受益，并輻射周邊未成年人，這些活動的開展既發(fā)揮了學生的個性特長，拓寬了學生的知識面，增強了學生的動手能力，開闊了學生視野，豐富了學生的課外生活，增強了集體主義情感、加強了自身道德素質修養(yǎng)，促進了學生身心健康。
受到了學生和家長的廣泛贊譽和社會的高度評價。我校全體教師將以高度的敬業(yè)、奉獻精神和良好的精神狀態(tài)，舉全校之力，集全員之智，以前瞻的眼光，求異的思維，為鄉(xiāng)村學校少年宮發(fā)揮更大的作用做出更大的努力。
少年宮工作計劃和總結篇七
以年初xx總體事情計劃為指導，進一步貫徹落實上級關于《扎實推動“鄉(xiāng)村少年宮”建設，深化農村未成年人思想道德建設事情》的精神要求，xxxxxx年少年宮事情的總體思路是：賣力研究摸索xx少年宮的發(fā)展方向，結合xx實際情況，在鞏固xxxx年流動功效的基礎上，進一步挖掘現有的資源潛力，不斷完善鄉(xiāng)村少年宮的運行機制，形成校內外事情合力，實現校內外資源的有機結合，開展好各項流動，讓更多的農村未成年人共享校內外優(yōu)秀教育資源戰(zhàn)功效，以此來培養(yǎng)孩子們的興趣愛好，開闊視野、增長見識，在潛移默化中培養(yǎng)農村孩子的綜合素養(yǎng)，讓每一個孩子都有所學習，有所發(fā)展。
為了使農村孩子受到戰(zhàn)城里孩子同樣程度的教育，促進城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展，我們要充分使用xx現有的流動場所戰(zhàn)教育資源，培養(yǎng)門生廣泛的興趣戰(zhàn)愛好，滿足孩子們的課外流動需求，把我校少年宮辦成有特色、有品位，資源共享、百姓滿意、家長放心、門生喜歡的課外流動場所，實現歡愉學習、歡愉流動、健康長大、周全發(fā)展。并實現以下功能：思想道德教育的陣地、文體流動開展的基地、社會能力培養(yǎng)的實習地、農村文化建設的中心。
1、由主任全權背責，副主任牽頭、協助主任背責安排好各流動小組的教誨員，具體背責xx少年宮管理及流動安排，做到流動事情定工夫、定地址、定人員。
2．堅持以工錢本，貼近農村未成年人戰(zhàn)本校區(qū)的實際，充分挖掘本xx的人才資源，調動專兼職教誨教師的事情積極性，在流動中營造戰(zhàn)諧向上的精良氛圍。
3．本著為門生終生發(fā)展奠基的教育理念，緊緊環(huán)繞門生周全發(fā)展的必要，結合xx的具體情況，創(chuàng)建組別流動特色、藝術教育特色戰(zhàn)傳統(tǒng)項目特色，周全提下門生的道德修養(yǎng)戰(zhàn)人文素養(yǎng)，促進門生身心健康發(fā)展。
鄉(xiāng)村少年宮流動以多元智能理論為指導，相信門生具有多方面的素質戰(zhàn)潛能。注重培養(yǎng)門生的特長戰(zhàn)才藝，提下門生的身體素質、藝術素養(yǎng)戰(zhàn)審美能力，以及精良的風尚、健全的人格，促進門生生動活潑、健康歡愉的長大。為此，共設立以下流動小組類別及項目：
體育類：籃球隊組建訓練、足球隊組建訓練、跳繩戰(zhàn)抖空竹鞏固訓練。
音樂類：舞蹈、電子琴、口風琴、腰飽等。
美術類：國畫、手工刻制訓練、剪紙繪畫鞏固訓練。
棋藝類：以象棋為主，兼及五子棋、軍旗、跳棋訓練。
閱讀類：閱讀經典，廣泛涉及各類書籍、
英語類：英文歌曲，英語女歌，看、聽、學講英文小故事。
科技類：科技實驗、科技制作。
1.樹立“以工錢本”的教育思想，面向掃數門生，讓每一個孩子都能在流動中充分展現自己的個性，學有所長，學有所用。
2.各流動小組的指導教師要選擇、制定適合門生的流動內容，選擇得當的流動方法，保證流動的實效性。
3.注重專業(yè)教師的培養(yǎng)，經常組織教師走進來、請進來，以開闊視野，豐富自己，飽勵教師再學習、再長大，飽勵更多的教師加入到少年宮教誨教師隊伍中。
4.流動要果材施教、果人而異，要把真正有這方面特長的門生吸引到小組中來，指導教師要把好選人關，才會保證流動的下效性戰(zhàn)實效性。
5.流動中要關注門生的情感必要，注重精良風尚、健全人格、個性品質的培養(yǎng)。
6.定期召開家長會，戰(zhàn)門生家上進行交流，取得家長的大力支持。
要定期組織開展系列流動，增添少年宮流動的輻射作用。日常流動與xx月主題流動相接軌，使得少年宮不孤立于xx事情序列之外，從而對xx營造歡愉文化校園起到積極履行動用。
1.把少年宮各類流動納進xx教學計劃，教誨教師的事情情況納入xx綜合考評，并與績效工資、教師晉級等掛鉤。從而實現少年宮流動經常化戰(zhàn)制度化。
2.根據門生的學段目標完成情況，定期對學員進行等級評價，并頒布等級證書或獎狀，以此來推動門生的正視程度，激發(fā)門生參與流動的積極性戰(zhàn)主動性。
3.少年宮定期進行單項或多項比賽、交流、匯演流動，流動有計劃、有總結，以檢驗門生的流動功效。
4.教誨教師賣力教誨門生流動，按時填寫流動紀錄表，做好流動資料的匯集、清算整頓戰(zhàn)存檔事情。
總之，鄉(xiāng)村少年宮流動將在xx第二講堂流動的基礎上進行拓展戰(zhàn)豐富，進一步走向制度化戰(zhàn)常規(guī)化。在“以工錢本”的教育思想的指導下，做好門生個性特長的培養(yǎng)戰(zhàn)藝術素質的`提下，促進小學生健康歡愉的長大。
少年宮于xxxx年3月份正式開展流動，具體工夫是午休、第七節(jié)流動課、雙休日、節(jié)沐日。
少年宮工作計劃和總結篇八
為加強青少年課外活動場所建設，豐富農村未成年人精神文化生活，充分利用學?，F有的教育資源，促進農村孩子綜合素質的進一步提高，讓農村兒童享受豐富多彩、寓教于樂的課外教育活動，現就我校本學期鄉(xiāng)村學校少年宮工作安排如下。
在開學的一星期內對少年宮的各科室硬件設施進行檢測，該換則換該修則修該補齊則補齊。
本學期據本校人、物力資源情況繼續(xù)開展音樂、舞蹈、美術、書法、棋牌、鼓號、剪紙、足球、籃球、經典誦讀、腰鼓十一個項目；新增了趣味作文、高蹺、工藝編、計算機、科技制作五個項目。現一共為五個類別（藝術類、體育類、手工類、文化類、科技類。）xx個項目。
據校務工作及少年宮情況的安排，音樂、舞蹈、鼓號、籃球、足球、剪紙六個項目輔導員不變動；美術、腰鼓、書法、棋牌、經典誦讀、趣味作文、工藝編、計算機、科技制作、高蹺十個項目輔導員做了調整。（具體見附表1）。
開學一周內對少年宮輔導員進行一次教學培訓，之后每月開一次總結交流會。
經少年宮辦公室研究決定，本學期按學段招收學員。第一學段。
（一、二年級）著重培養(yǎng)激發(fā)興趣，安排一些趣味性高容易接受的項目（音樂、舞蹈、美術、經典誦讀、剪紙）；第二學段（三、四年級）著重知識的鞏固拓展延伸，這段的孩子有了一定的知識基礎和動手能力，安排一些與之呼應的項目（趣味作文、腰鼓、書法、科技制作、高蹺）；第三學段（五、六年級）著操作重技能的訓練，安排一些技術類的項目（籃球、足球、棋牌、鼓號、計算機、工藝編）。
學員據自己的學段及興趣到各自班主任處報名登記，由班主任統(tǒng)一交到少年宮辦公室。
學員報完名后就按常規(guī)時間開展活動，課前輔導教師需少年宮辦公室簽到，并對學員嚴格考勤?；顒悠陂g進行照片記錄并上傳到少年宮微信群，活動結束填寫活動記錄表。
正常工作日：每周周一至周三：xx:00—17:00、周四：14:30—xx:00、周日14:00—17:00，主要組織在校學生參加各類興趣小組活動。
1.學期結束學校將向對少年宮每個興趣活動組評選三名優(yōu)秀學員。
2.給予輔導教師一定的課時津貼（按一節(jié)15元，一次課兩節(jié)30元為基本補貼金費。學期結束再評選出一、二、三等獎，一等獎一個300元；二等獎兩個200元；三等獎三個100元。）。
3.學校加大工作考核力度，把各級部、各科室以及教師個人參與、支持鄉(xiāng)村少年宮建設工作情況作為評優(yōu)樹先的重要依據。
暫定1月份“元旦節(jié)”為期末匯演時間，既作為元旦慶?；顒庸?jié)目，也為少年宮興趣活動的期末測評。
少年宮工作計劃和總結篇九
為深入貫徹落實黨的“十八大”和中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的'若干意見》精神，充分利用學校現有的教育資源，加強青少年課外活動場所建設，豐富農村未成年人精神文化生活，促進農村孩子綜合素質的進一步提高，讓農村兒童享受豐富多彩、寓教于樂的課外教育活動，現就我校20xx-20xx學年鄉(xiāng)村學校少年宮工作安排如下。
以成立“鄉(xiāng)村少年宮”為契機，實現資源的有效結合，讓更多的未成年人共享優(yōu)秀教育資源和成果，以此來培養(yǎng)孩子們的學習興趣，開闊視野、增長見識，在潛移默化中提高孩子的藝術素養(yǎng)，減少城鄉(xiāng)差距。進而改善教育的內部環(huán)境和外部條件，全面加強未成年人思想道德建設，促進未成年人的全面發(fā)展和健康成長，使我校鄉(xiāng)村學校少年宮實現五大功能思想道德教育功能、文體活動功能、城鄉(xiāng)教育交流功能、社會能力培養(yǎng)功能、豐富農村文化生活功能。
1、公益性原則。堅持把公益性放在首位，不開展以贏利為目的的經營活動，免費為全校未成年人提供場所和設施，免費施教。
2、基礎性原則。通過開展各種生動活潑、健康有益的活動，對全校廣大未成年人進行藝術、體育等基礎知識的教育，加強基本技能的培訓，提高他們的綜合素質。
3、依托學校的原則。主要依托學校管理和建設，充分整合利用學?，F有的設施、師資等資源，使現有教育資源得以充分利用，并實現長效運行。
4、特色發(fā)展原則。健全完善各功能室，讓孩子們根據自身特點和興趣愛好，自愿選擇活動項目。根據學校實際情況，配合學校特點，努力打造出特色項目和優(yōu)秀品牌。
1、用好項目資金，重視基礎設施建設。積極籌措資金，用于我校鄉(xiāng)村少年宮各類活動場地及功能室的改建，不斷夯實基礎設施，為鄉(xiāng)村學校少年宮各項活動的正常開展、順利開展奠定堅實基礎。
2、立足學校實際，加強輔導員隊伍建設。根據學?，F有教師的專業(yè)特長，配足配齊鄉(xiāng)村少年宮輔導員。經常組織教師走出去、請進來，以開闊教師的視野，實現教師資源的共享。
并結合教師繼續(xù)教育，扎實開展各類師資培訓活動，著力提高教師綜合素質，為鄉(xiāng)村學校少年宮各項活動的有序開展提供堅強的師資保障。
3、拓展活動內容，扎實開展各類活動。鄉(xiāng)村少年宮對學生進行教育的主要途徑是開展各種各樣的活動?；顒禹椖吭O置結合學校實際情況和本地民俗。做到教育性、知識性、趣味性和娛樂性相結合，適合青少年的年齡特點。
4、加強檢查指導，完善激勵評價機制。加大對少年宮工作的檢查指導與考核，完善激勵評價機制。學校在學期末對鄉(xiāng)村學校少年宮發(fā)展做出顯著成績的班級和個人給予表彰。
(一)提高思想認識，加強組織領導。
充分認識鄉(xiāng)村少年宮在加強農村未成年人思想道德建設中的重要作用和育人功能，以建設“鄉(xiāng)村少年宮”為突破口，進一步拓寬全校未成年人思想道德建設的陣地，為全校未成年人打造培養(yǎng)興趣愛好、拓展能力素質、陶冶道德情操的課外樂園。實行鄉(xiāng)村少年宮興趣小組制度化管理，明確各類輔導員崗位職責和管理制度，不斷提高管理的規(guī)范化、科學化和制度化水平。廣大教師結合各自工作實際，積極主動地參與到“鄉(xiāng)村少年宮”的建設中來，努力形成校長負總責、分管領導具體抓、廣大教師積極參與的齊抓共管的良好格局。
(二)用好項目資金，完善房屋場地修繕。
認真組織實施中央專項彩票公益金支持鄉(xiāng)村學校少年宮建設項目，圍繞鄉(xiāng)村學校少年宮的功用發(fā)揮，繼續(xù)完善鄉(xiāng)村少年宮的配套設施，確保各個活動場地、功能教室設施、器材均能較好地滿足各項教育活動正常開展。依托項目、挖掘潛能，在充分利用學校現有設施的基礎上，用好國家支持資金，對部分學校功能室進行裝修和改造，完成活動室內的電器以及門窗等設施設備的改造、加固和維修。
(三)配齊器材設施，滿足活動需要。
目前，學校已基本建成了一些活動室，并已發(fā)揮作用，但離少年宮活動的需求還有很大差距。20xx年計劃利用項目資金，完善以下設施設備。
1、美工室、體育室：主要有美術畫架、工作臺、武術劍等設備。
2、舞蹈室：包括腰鼓、舞蹈扇及其音響設備等。
3、音樂室：電鋼琴、葫蘆絲、豎笛等。
4、微機室：電腦、耳機等。
5、閱覽、科普室：圖書、模型等。
6、德育室：圖書、光碟。
(四)建立健全少年宮教學管理制度。
1、教師工作制度：每位任課教師需認真撰寫活動情況記載。上好每一節(jié)課輔導課，教學有計劃、有進度、有主題教案，有學生考勤記錄，教學有質量，達到規(guī)定的課時與完成教學目標。認真制定活動評價方案，并按要求認真做好學生學年度考評工作。積極整理學生的作品、活動記錄及在活動、競賽中取得的成績資料，認真寫好教學反思，及時總結經驗。
2、年度調研制度：少年宮負責小組將加強對活動實施的指導與監(jiān)控。關注教師的教學態(tài)度、工作責任心、教學觀念、關注學生學習的參與熱情和學習方法，提高教學實效。采用隨機聽課等方式進行隨機督查。同時少年宮負責小組還通過集中調研、檢查資料、學生座談、問卷調查等多種形式對每門課程每個年度進行綜合評價;根據調研結論，以學年為單位，對課程作出調整和完善。每學年召開一次活動課程研討會，展示優(yōu)秀教師的成功經驗，解決存在的問題，及時總結活動課程的實施情況。
3、課程資料管理制度：每學期結束，少年宮領導小組將課程活動中的記載，教師上課資料、活動記錄、學生成績、獲獎情況等各類文本材料分類整理，一學期一整理，一學年一歸檔，歸入學校檔案室。
4、設立專項基金獎勵在活動課程實施中有突出表現的教師與學生。
(五)扎實開展豐富多彩的活動。
堅持教育性、知識性、趣味性和娛樂性相結合的原則，結合學校實際情況、本地民俗和青少年的年齡特點，提升美術、音樂、讀書、電腦等興趣小組活動成效，充分利用少年宮活動課，從學生年齡特點和興趣愛好出發(fā)，扎實開展形式多樣、豐富多彩的教育實踐活動，提升廣大未成年人是思想道德素養(yǎng)和科學文化素質。
1、讀書活動。通過經典誦讀、文學欣賞，把經典誦讀作為未成年人思想道德教育的新的突破口，繼續(xù)堅持每天十分鐘經典誦讀活動，培養(yǎng)青少年正確的審美觀念和審美能力，陶冶情操，提高文化藝術素養(yǎng)。
2、體育活動。開展排球、乒乓球、田徑、中國象棋等傳統(tǒng)體
育活動，結合陽光體育鍛煉活動，實現“走向操場、走進大自然、走在陽光下”鍛煉理念，立足于陽光體育運動，著眼于生命健康教育。形成健康的陽光運動。繼續(xù)開展每周四少年宮活動的籃球、乒乓球、田徑、中國象棋等體育興趣活動，使每一個孩子至少掌握兩種以上的體育健身活動技能，提倡每個孩子要牢固樹立安全觀念、掌握安全知識、提高自我保護能力。
3、音樂活動。開展合唱、舞蹈、電子琴器樂練習、腰鼓、鼓號隊等興趣活動。開展各類文藝活動，如：舞蹈、合唱等活動，體現為學生終身發(fā)展奠基的理念。培養(yǎng)青少年勇敢堅強的意志、活潑開朗的性格和健康的體魄和高尚的審美情趣。
4、手工制作。開展繪畫、書法(硬筆、軟筆)、工藝制作等活動。著力培養(yǎng)學生的興趣愛好，使鄉(xiāng)村少年宮成為學生感受幸福、快樂學習、健康成長，培養(yǎng)青少年正確的審美觀念和審美能力，陶冶情操，提高文化藝術素養(yǎng)。
5、社會實踐活動。以學校開展的“五愛”教育為主題，結合國內外大事、重大紀念日、民族傳統(tǒng)節(jié)日、古今中外名人故事、新時期各行各業(yè)英雄模范人物的事跡，通過生動活潑的形式開展愛國主義、集體主義、社會主義的宣傳教育活動，對青少年進行思想品德和心理健康教育。重點是大力推進 “做一個有道德的人”等實踐活動。
6、生活勞動與社會實踐活動。充分開展社會實踐活動，通過參加社會公益勞動、社會實踐鍛煉等方式，對青少年進行熱愛勞動、尊重勞動人民的教育和生活勞動技能培訓，培養(yǎng)自立、自強的品格和艱苦奮斗的精神，提高交往、合作和服務的社會能力。學校將結合“鄉(xiāng)村少年宮”的活動內容適時舉辦展覽、講座、比賽、故事會、講演會等多彩活動。
(六)配齊輔導員，提升隊伍素質。
堅持校內聘請與校外聘請相結合，配齊輔導員隊伍。安排校內有特長的教師擔任兼職輔導員，作為輔導員隊伍的主體;聘請當地的民間藝人、勞動模范、精神文明建設先進人物做校外輔導員，彌補輔導員隊伍的不足。按學年制定具體的輔導員隊伍培訓計劃，并按照計劃切實開展培訓工作。積極配合上級主管部門的安排，支持教師“走出去”或“請進來”的辦法提高輔導員教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學水平。落實輔導員差旅費和加班生活補助，提高輔導員教師的物質待遇。
(七)完善管理制度，加強督查考核。
加大對少年宮工作的檢查指導與考核，完善激勵評價機制。確保鄉(xiāng)少年宮建設有序規(guī)范、運轉正常。建立專門的財務管理制度，按規(guī)定使用和管理辦宮經費，做到?？顚Ｓ?。健全消防、安全用電等安全防護措施，并嚴格執(zhí)行，無重大安全事故、人身傷害事故的發(fā)生。建立專門的鄉(xiāng)村少年宮檔案，資料豐富詳實，整理規(guī)范有序。將少年宮活動納入學校教育教學管理之中，做到活動方案、活動器材、輔導教師、活動內容、檢查考核六落實。
1、每天上午早讀時間7：20-7：50，組織全校學生進行經典誦讀訓練。
2、每周三下午課外活動，組織學校大部分學生參加興趣小組活動。
六、安全管理:
1、設立專門的少年宮安全管理領導小組，制定各項規(guī)章制度，并對少年宮的活動場地、活動設施、音樂體育器材等進行監(jiān)督、檢查、維修等。
2、每個少年宮活動小組設負責人負責學生的日常管理、衛(wèi)生工作和安全工作，認真組織，精心安排，杜絕安全事故的發(fā)生。
少年宮工作計劃和總結篇十
青青年校外活動場所是服務、凝結、教育廣闊未成年人的活動平臺，是學校教育的延伸和有力補充，是加強未成年人思想道德建設、推進素養(yǎng)教育、建設社會主義精神文明的重要陣地。為了更好地貫徹降中辦國辦《中共中央、國務院對于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》(中發(fā)20xx8號)、《中共中央辦公廳國務院辦公廳對于進一步加強和改進未成年人校外活動場所建設和治理工作的意見》(中辦發(fā)20xx4號)文件精神，發(fā)揮xxxx青年宮的職能，特制定本工作打算。
緊緊環(huán)繞中辦國辦發(fā)《對于進一步加強和改進未成年人校外活動場所建設和治理工作的意見》文件精神，以科學發(fā)展觀為指導思想，以加強未成年人思想道德建設為核心，以培養(yǎng)青青年創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，充分利用校外活動時刻，開展豐富多彩的主題教育、興趣培養(yǎng)、特長延伸等活動，使學生在探索和實踐過程中增長知識，開闊眼界、陶冶情操，提高能力、愉悅身心、健康成長。
我們的工作思路概括起來算是：一具堅持，兩個加強，三個結合，四個提升。
一具堅持即把社會效益放在首位，切實把公益性原則降到實處。
一是加強青年宮基礎設施建設，盡快辦理我宮二期工程手續(xù)，完善現有培訓場所氛圍，營造優(yōu)美的校外教育環(huán)境：
二是加強安全治理，明確宮內教師權利與義務，確保教師、學員安全。
三是學習和娛樂相結合，要體現校外教育的趣味性、實踐性、開放性、創(chuàng)新性特征，寓教于樂，把青年宮真正辦成青青年兒童健康成長的樂園、培養(yǎng)藝術特長的殿堂。
三是提升培訓質量，滿腳學生興趣愛好特長的進展;。
四是提升青青年學生的綜合素養(yǎng)，使廣闊青青年學生在形式多樣、豐富多彩的校外活動中健康成長。
1、搞好特長培訓活動。重點抓好舞蹈、繪畫、播音主持、小記者等專業(yè)的培訓工作，滿腳廣闊青青年兒童特長的提升。
2、大力開展公益性活動。公益性活動的開展大大提高了青青年學生的綜合素養(yǎng)，提升我宮在縣內的知名度和妨礙力。xx年，我們將加大力度，進一步開展形式多樣、豐富多彩的公益性活動，讓活動帶動青年宮實現跨越式進展。
3、開展征文比賽和文體活動。面向全縣學生開展繪畫、書法、聲樂、舞蹈展演及征文比賽活動。經過大型活動的開展，促進我縣素養(yǎng)教育的大力進展。
4、加強流淌青年宮的建設。12年我們在周家小學和市民學校開展了幾場流淌青年宮活動，使廣闊農村孩子與都市孩子站在了同一起跑線上，享受到了校外教育的優(yōu)質資源，豐富了鄉(xiāng)村孩子的文化日子，愉悅了孩子們的身心，發(fā)揮了校外教育的特有功能。但是目前從我們開展的流淌青年宮活動的效果來看，質量和效果并別是很理想，經過了解，往往停留在形式上，在內容和實質上并無多大妨礙力，xx年，我們將別斷吸取經驗，在效果上努力下功夫，爭取在我縣每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)都開展一次活動，全面推進我縣校外教育事業(yè)的蓬勃進展。
5、發(fā)揮綜合實踐基地的作用，積極開展送教下鄉(xiāng)、送文藝下鄉(xiāng)、送科技下鄉(xiāng)等活動，豐富鄉(xiāng)鎮(zhèn)學生的文化日子，增強鄉(xiāng)鎮(zhèn)學生的科技創(chuàng)新意識。
1、完善青年宮兩部的治理機制。使活動部、培訓部、既相互協作又明確分工，以便提高工作效益。
2、修改完善青年宮有關制度。實現制度治理，人本治理，做到有制必依、執(zhí)行必嚴，促進各項制度規(guī)范化、有序化。
3、建立安全長效治理機制，切實抓好安全治理工作。制定安全治理工作預案。
一是組織學習相關校外教育法律、法規(guī)、政策精神;。
二是經過絡資源，了解先進青年宮的有益經驗;。
三是組織外出考察，相互學習，取長補短，揚長避短。四是組織討論，撰寫心得體會。
特別要做好特長興趣班的報名組織工作，嚴格執(zhí)行自主自愿的招生原則和規(guī)范的報名程序，嚴格執(zhí)行物價局批準的收費標準，嚴格執(zhí)行收支兩條線制度。
1.舉辦青年宮培訓匯演活動。
1、部署xx年青年宮各項活動打算;。
2、場館設施維修維護及廁所改建工程。
1、搞好招生宣傳工作。
2、搞好開學各項預備工作。
3、舉辦放飛希翼展望以后放風箏競賽。
1、舉辦全縣青青年乒乓球大賽。
2、組織青年宮學員參加牡丹園志愿服務活動。
3、組織小記者班學員參加牡丹園現場采訪活動。
4、組織青年宮學員參加新民葡萄園開心農場活動。
1、紅五月革命傳統(tǒng)教育活動(組織部分優(yōu)秀學生參觀革命烈士塔等活動)。
2、組織優(yōu)秀中小學生軍事一日營活動。
3、舉辦五〃一勞動節(jié)，五〃四少年節(jié)文藝匯演活動。
1、慶六一文藝節(jié)目匯報演出。
2、組織專家進行科技創(chuàng)新知識巡回說座。
3、舉辦全縣中小學生繪畫、書法作品展。
4、組織開展青年宮xx年親子運動會。
5、組織開展青年宮xx年春期培訓匯報演出。
1、暑期招生宣傳。
2、舉辦暑期各特長興趣班。
3、全縣中小學生科技一日營。
4、組織青年宮優(yōu)秀學員參加全市免費軍事夏令營活動。
1、青年宮學員慶八〃一軍民聯歡晚會。
2、開展暑期夏令營活動。
3、組織專業(yè)教師到市上業(yè)務培訓。
4、組織開展青年宮xx年暑期培訓匯報演出。
1、秋季培訓招生。
2、秋季活動策劃及其相關預備活動。
3、聯合縣教委舉辦教師節(jié)文藝匯演活動。
1、舉辦迎十〃一國慶節(jié)文藝匯演活動。
2.全縣教職工慶國慶教職工乒乓球賽。
3、全縣中小學生機器人、航模、海模大賽。
1、和交警大隊聯合搞一次交通安全征文活動。
2、組織開展青年宮xx年親子心理交流會十二月份：
1、涼快全縣中小學生科技大賽并對各項活動進行總結表彰。
2、籌備開展慶元旦暨青年宮xx年秋期匯報匯演活動。
3、組織全縣中小學生冬令營活動。
4、總結全年工作活動事情，擬定20xx年工作要點。
少年宮工作計劃和總結篇十一
鄉(xiāng)村學校少年宮作為校外教育的新形式，是加強和改進未成年人思想道德建設的有效載體，通過新穎的活動內容和形式，讓廣大農村孩子參與健康、快樂的課外活動，以此來培養(yǎng)孩子們的學習興趣，開闊視野、增長見識，在潛移默化中提高孩子的藝術素養(yǎng)，促進城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展，鞏固和提高素質教育成果。全面加強未成年人思想道德建設，促進未成年人的全面發(fā)展和健康成長，為進一步提高未成年人的整體素質做出我們應有的貢獻。
xxx。
文體科技類：讀好書、足球、乒乓球、籃球、腰旗橄欖球、田徑。
技能培訓類：書法、繪畫、合唱、計算機、國學經典誦讀。
周三下午第三節(jié)課和周六9:00～11:30。
1、發(fā)展興趣特長。通過開設多個小組的活動，讓學生可以根據自己的興趣和愛好，自主地選擇地科技、書畫、歌舞等方面的活動，以發(fā)展他們的愛好和特長。
2、促進身心發(fā)展。通過組織學生參加有益的文娛、體育活動，獲得科學的休憩，使他們生活愉快，身心健康。
3、培養(yǎng)多元能力。通過引導學生自己去組織、去實踐、去探索，培養(yǎng)他們的各種能力和創(chuàng)造性地解決問題的才干。
4、提供展示舞臺。通過組織學生參加多種實踐活動，讓學生獲得更多展示的平臺，增強自信心和表現力，為他們掌握課內基礎知識提供廣闊的智力背景。
5、豐富校園文化。通過引導學生參加富有教育意義的活動，使他們受到良好的思想品德教育，從而達到豐富校園文化的目的。
1、面向全體少年兒童，讓每一個孩子學有所長，學有所用。
2、根據本校師資、音樂設施、學生狀況等情況選擇適合本校的特色項目，真正做到校有特色，每個活動項目有特色。
3、每個科室要選擇、制定適合本科室活動特點的教學形式、教學目的、教學內容、評價機制。
4、師資來源以有責任心、有能力的教師為主，結合學校有特長的`教師和人力、物力資源，使少年宮事業(yè)能順利開展。
5、經常組織教師或學生“走出去”、“請進來”，以開闊自己的視野,實現教師資源的共享。
6、定期組織部分有經驗的退休老教師或家長來學校參觀指導工作，為“鄉(xiāng)村少年宮”建設營造良好的氛圍。
7、實行責任負責制，責任到人，項目到人，還要制定相應的獎懲措施，保證“鄉(xiāng)村少年宮”的良性發(fā)展。
我校學校少年宮采取“一校兩用”和“一室兩用”的模式，充分利用學校現有的場所、設施、師資，配備了籃球、跳繩、排球、足球等體育器材；繪畫使用的畫板、顏料、畫筆、描紅紙和書法使用的筆架、硯臺、宣紙等器材；國家為少年宮配備了2000多本圖書；設置有音樂室，孩子們進行音樂訓練；利用學?，F有的教室，針對本校學生和附近學校的學生開放，上課時用于教學，課外活動時間用于開展活動。做到“一校兩用”、“一室兩用”、“一桌兩用”。聘請少年宮輔導員，除學校有特長的教師兼職外，還聘請了部分其他學校的同行、民間藝人、文化人才、先進模范人物等，負責組織、指導活動開展。
1、把少年宮各類藝術活動納入學校教學計劃，從而實現少年宮活動經?；椭贫然?。
2、根據學生的學段目標完成情況，實行專業(yè)考核等級制，統(tǒng)一考核時間、內容，并頒發(fā)等級證書或獎狀，充分發(fā)揮月光榮榜的作用，以此來提高學生的重視程度，激發(fā)學生參與的積極性，并定期和學生家長進行交流。
3、少年宮定期進行單項或多項比賽、交流等活動。
1、設立專門的少年宮安全管理領導小組，制定各項規(guī)章制度，并對少年宮的活動場地、活動設施、音樂器材等進行監(jiān)督、檢查、維修等。
2、負責學生的日常管理2名，每個少年宮活動小組設負責人衛(wèi)生工作和安全工作，認真組織，精心安排，杜絕安全事故的發(fā)生。
“讓孩子盡情展現自己”，我們有信心，我們會努力，讓本學期的少年宮活動成為學校教育的一大特色。
少年宮工作計劃和總結篇十二
以成立城市學校少年宮為契機，實現校內外資源的有效整合，讓更多的學生共享校內外優(yōu)秀教育資源和成果，以此來培養(yǎng)孩子們的學習愛好，開闊視野、增長見識，在潛移默化提高孩子們的藝術素養(yǎng)。全面加強學生思想道德建設，促進孩子們的全面發(fā)展和健康成長。
1．排球、足球、籃球、田徑活動小組：提高學生體育競技常識，重點訓練學生的排球、足球等技能。
2．聲樂活動小組：主要訓練有這方面特長的學生的合唱水平。
3．舞蹈活動小組：重點培養(yǎng)學生在舞蹈方面的能力，有針對性指導訓練學生獨舞和集體舞。
4．器樂活動小組：爭取全校學生都參加，讓學生感受樂器帶來的享受。
5．繪畫活動小組：培養(yǎng)學生繪畫能力，讓學生在繪畫的同時體會美感。
6．語言訓練活動小組：發(fā)展學生的語感及語言表達能力。
7．皮影活動小組：感受祖國傳統(tǒng)文化的博大精深，學習皮影基本常識，會簡單的皮影表演。
積極組織開展“做一個有道德的人”主題實踐活動、“節(jié)日小報”主題活動、“中華經典誦讀”和紅歌傳唱活動、勞動實踐活動；同時組織開展社會調查、禮儀普及、安全教育、志愿服務等活動；有專門針對留守兒童參加的少年宮活動；每學期至少組織一次綜合性的文體活動比賽或展演、每學年舉辦一次科技實踐活動或科普教育活動。
1．面向全體少年兒童，讓每一個孩子學有所長，學有所用。
2．根據本校師資、設施、學生狀況等情況，將城市學校少年宮活動課程納入學校校本課程體系，各個項目有專人負責管理，選擇適合本校的特色項目，真正做到有品牌、有特色，每個活動項目有特色。
3．要選擇、制定適合本學校特點的教學形式、教學目的、教學內容、評價機制。
4．師資來源以學校藝體教師為主，結合學校內外有特長的教師和人力、物力資源，聯合辦學，使少年宮事業(yè)能順利開展。
5．學校要經常組織教師或學生“走出去”、“請進來”，以開闊自己的視野，實現中心內教師資源的共享。
6．學校要定期組織部分有經驗的退休老教師或家長來學校參觀指導工作，為學校少年宮建設營造良好的氛圍。
7．實行責任負責制，責任到人，項目到人，學校還要制定相應的賞罰措施，保證學校少年宮的良性發(fā)展。
每周一——五下午放學以后4：30—6：00的時間為城市少年宮主要的活動時間。在節(jié)假日、寒暑假里，城市少年宮將在上午9：00——12:00開展活動，豐富學員的假期生活，特別是對于社區(qū)中的留守兒童給予更多的幫助和照顧。
1．把少年宮各類藝術活動納進學校的常規(guī)教學管理，從而實現少年宮活動經?；椭贫然?BR> 2．根據學生的學段目標完成情況，實行專業(yè)考核等級制，同一考核時間、內容，并頒發(fā)等級證書或獎狀，以此來激發(fā)學生參與的積極性，并定期和學生家上進行交流。
3．少年宮定期進行單項或多項比賽、交流、會演等活動，并根據學生的實際情況參加區(qū)、市、省、國家級比賽。
4．學期末教師填寫學生成長記錄表，學校存檔。
1．設立專門的少年宮安全治理領導小組，制定各項規(guī)章制度，并由專人對少年宮的活動場地、活動設施、器材等進行檢查和維修等。
2．每個少年宮活動小組設負責人一名，負責學生的日常治理和安全工作，認真組織，精心安排，杜絕安全事故的發(fā)生。
少年宮工作計劃和總結篇十三
我校鄉(xiāng)村少年宮活動室嚴格執(zhí)行《教育部關于中小學開展書法教育的意見的'通知》，“在中小學開展書法教育。此工作的開展有利于培養(yǎng)廣大中小學生正確的審美情趣和高尚的道德情操，使他們熱愛祖國、熱愛學習、熱愛生活，更好地傳承中華民族文化，促進自身的全面發(fā)展”的精神，因此，本學期的書法教育依據書法自身特點，并結合學生認知的規(guī)律和本校的實際情況，特設計以下書法教育工作計劃：
1、打好技能基礎，堅持循序漸進，注重書法修養(yǎng)，提高文化素質。
2、培養(yǎng)正確的寫字姿勢，養(yǎng)成良好的書寫習慣，做到規(guī)范、端正、整潔、美觀，提高書寫速度。
3、七至八年級培養(yǎng)學生硬筆書寫能力。九年級開始過渡到硬筆軟筆。培養(yǎng)初步的書法欣賞能力，提高審美情趣。
1、進一步明確寫字的重要性?！皶ㄊ侵腥A民族的文化魂寶，是人類文明的寶貴財富，是基礎教育的重要內容?！卑褲h字寫得正確、工整、美觀，可以提高運用漢字這一交際工具的準確性和效率，培養(yǎng)學生道德素質、意志毅力、智能素質、審美情操。
2、每位任課教師要樹立“書法教學”的意識。嚴格遵守課改方案要求，落實“專課專用”，保質保量。要求各任課教師課堂板書每一字都要起到學生的表率和示范的作用，給學生良好的影響。
3、班主任、語文任課教師要認真學習《全日制義務教育語文課程標準》中關于寫字的要求，認真實施，落到實處。要求學生“提筆就是練字”，做作業(yè)和練字一樣認真，養(yǎng)成良好的書寫習慣。
4、把書法教學作為學校教學工作的重點之一，步步落實，環(huán)環(huán)相扣，全體師生參與，形成良好的書法教學氛圍，對小學生寫字提出要求：規(guī)范、端正、整潔。
5、上好寫字訓練指導課。每天下午第一節(jié)20分鐘寫字訓練課由班主任或語文教師指導學生寫字練習，并做好批改工作。期中、期末組織檢查評比，保證提高寫字教學質量。
6、教學中要依據《語文課程標準》的要求，著力優(yōu)化寫字指導方法，致力于行為習慣和基本技能的培養(yǎng)。嚴格握筆、運筆、坐姿的指導與訓練，養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。各學科教師要通力合作，共同重視培養(yǎng)學生作業(yè)的寫字質量和正確書寫行為習慣。
7、加強檢查、督促、開展書法競賽活動。
定期檢查上課，檢查學生的執(zhí)筆、坐姿及各科的寫字質量，發(fā)現問題及時提出并整改、糾正。定期組織學生寫字比賽，及時展出學生的優(yōu)秀作品。
2、檢查學生的寫字姿勢并通報情況。
3、強化學生坐姿、運筆、握筆的訓練。
1、繼續(xù)檢查學生的“雙姿”及寫字質量。
2、寫字課教學研討。
1、舉行寫字比賽，樹立寫字標兵，表彰寫字能手。
2、檢查落實下午課前寫字課練習情況，加強指導和評價。
3、糾正學生中普遍存在的問題。
1、舉行作業(yè)展覽，請“能手”介紹經驗。
2、繼續(xù)檢查學生的“雙姿”及寫字質量。
3、開展三至六年級毛筆字比賽活動，評出“小書法家”進行獎勵。
1、期末進行綜合評比。七至八年級“雙姿”合格率檢測?！半p姿”優(yōu)秀班評比獎勵。
2、總結書法教育教學經驗。
開展假期書法培訓班。
少年宮工作計劃和總結篇十四
進一步整合校內外教育資源，讓更多的農村未成年人共享校內外優(yōu)秀教育資源和成果，以此來培養(yǎng)孩子們的興趣愛好，拓寬他們的視野、增長他們的見識，在潛移默化中提高文化藝術素質，促進農村未成年人的全面進展和健康成長，為別斷提高農村未成年人的綜合素質作出我們應有的貢獻。
充分利用好我校已有的教學場地、器材、師資力量等教育資源，因地制宜做好協調工作;借助金壇市藝術教育中心的工作平臺，拓展活動內容和空間;積極引進設施設備和各種先進的理念，并做好設施設備的后續(xù)治理和維護工作;堅持公益性和普及型的原則，在原有的的基礎上，鼓舞全體學生自愿參加青年宮的各類活動。學校所有活動場所、器材全面向學生開放，實現鄉(xiāng)村學校青年宮的長效運作。真正辦起農村孩子周圍的青年宮，真正成為農村孩子可以享受的青年宮。
1.多方拓寬渠道，籌集資金，切實保障鄉(xiāng)村學校青年宮建設的正常運轉。
2.整合教育資源，借助藝術教育中心的工作平臺，豐富活動內容，拓寬活動資源渠道。
3.經過多種途徑和方式，進一步挖掘現有師資潛力，搞好師資培訓，并且采取走出去、請進來的方法，提高輔導員專業(yè)水平和教學水平。
4.突出特色，大力開展普、特同教活動，建設具有較高知名度的鄉(xiāng)村青年宮。
5.結合學校特色，開展形式多樣，內容豐富的德育、藝術教育活動，努力實現鄉(xiāng)村青年宮與學校教育教學工作的雙贏。
1.別斷加強內部治理，建設讓家長放心的鄉(xiāng)村青年宮。
一是加強領導。進一步加強組織機構建設，定期召開專題研討會，積極宣傳爭取社會各界的支持，為鄉(xiāng)村學校青年宮建設營造良好的氛圍。
二是總結提高。仔細對過去一學年工作進行總結反思，對實際效果突出的做法進行推廣，對工作別力，效果別理想的活動積極予以整改。
三是力創(chuàng)特色。堅持挖掘學校潛力，樹立學校特色的原則，建立和完善青年宮工作的長效機制，各項目要切合實際制訂出詳盡的學年度活動打算，并在實際工作中別斷調整完善。四是強化隊伍。經過走出去、請進來的方法提高輔導員專業(yè)水平和教學水平。招聘知名專家、專業(yè)特長突出的`教師、當地的民間藝人、退休教師、精神文明建設先進人物等到學校擔任校外輔導員，充實青年宮的師資力量;建立專、兼職相結合的教師隊伍。
2.別斷改善辦學條件，建設讓社會中意的鄉(xiāng)村學校青年宮。經過各種渠道爭取，進一步建設完善開展青年宮活動必需的基礎設施。積極籌措資金，重點加強現代化教育設施建設，改建修繕活動場地，并且管好用好設施器材。借助藝術教育中心辦學場所及教育資源，別斷拓展我校鄉(xiāng)村學校青年宮活動項目，提升辦學條件。
3.開展好豐富多彩的活動，建設讓學生憧憬的鄉(xiāng)村學校青年宮。
建設思想道德教育的陣地。充分利用絡資源、遠程教育資源和其它校本資源，播放愛國主義教育影片及其它具有教育意義的宣傳片，加強對學生的思想道德教育;組織學生到公共場所、校外社會實踐基地進行參觀調查，培養(yǎng)學生習慣社會、融入社會的能力;全面開放圖書室、班級圖書角，精心設計校園文化，讓學生在書海中暢游。在全校師生中開展國學經典誦讀活動，在書香環(huán)境里感覺國學經典的熏陶。
建設文體活動開展的基地。鄉(xiāng)村學校青年宮是農村未成年人藝術、體育活動開展的集中場所。向農村未成年人普及藝術、體育等方面的知識，開闊他們的眼界，進展他們的興趣愛好;培養(yǎng)他們勤動手、善考慮的良好適應，使他們在體驗中感悟道理，在實踐中增長才能。開展籃球、排球、腳球、乒乓球、田徑等傳統(tǒng)體育游戲活動，大力開展陽光體育運動，使每一具孩子至少掌握兩種以上的體育健身活動技能，提高他們的軀體素養(yǎng)。開展繪畫、手工制作、歌唱舞蹈等藝術才干培訓展示活動，培養(yǎng)他們的興趣愛好、動手能力，提高廣闊學生的藝術素質。
建設科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)的實習地。鄉(xiāng)村學校青年宮是涼快青青年科技活動、培養(yǎng)實踐能力的基地。實施創(chuàng)新教育，算是要從培養(yǎng)創(chuàng)新精神入手，結合學生的興趣愛好，充分利用學校計算機室，開展計算機操作、電腦繪畫、上掃瞄等課外拓展延伸和電子制作培訓活動;利用科技實驗室的實驗器材，開展實驗操作、科學探索活動，培養(yǎng)學生的動手實踐能力;組織學生參觀科技展，對學生進行科普教育。
4.活動時刻：每周一至周五放學后，每周六、日上午，假日。
5.全校教師都要參與活動的指導和對學生的組織治理。各組輔導老師通力配合，完成活動場所的布置和平時的治理;活動前設計編寫好活動方案，組織好學生有序、有效、安全的開展活動。活動結束后要做好活動記錄和小結。
鄉(xiāng)村學校青年宮對學生進行教育的要緊途徑是開展各種各樣的活動?；顒拥膬热菀龅浇逃浴⒅R性、趣味性相結合，要適合青青年的年齡特點，尤其要結合農村青青年的實際，并為他們所愛慕。
1.道德實踐活動。環(huán)繞做一具有道德的人這一主題，結合重大紀念日、民族傳統(tǒng)節(jié)日、古今中外名人故事、新階段各行各業(yè)英雄榜樣人物的事跡，開展對未成年人愛國主義、集體主義、社會主義的宣傳教育活動。重點是大力推進、引導未成年人在家庭孝敬父母，在學校恭敬師長，在社會奉獻愛心，讓未成年人在親軀體驗和實踐中學會感恩，從小養(yǎng)成文明、禮貌、親愛、善良的人格品質。
2.國學經典誦讀活動。深入開展經典誦讀活動，讓學生在一生經歷力最好的時候，經過載體活動、誦讀觀賞等形式，獲得主流文化的基本熏陶和修養(yǎng)，提升學校、學生家庭文化品位，增強博大精深的傳統(tǒng)文化底蘊。誦讀內容除語文課程標準中推舉的優(yōu)秀古詩文篇目外，學校和教師要在別同學段向學生推舉一些閱讀書目。各年級每周要安排1節(jié)課作為國學經典誦讀課，每班要利用晨會時刻每天安排5分鐘讓學生誦讀國學經典，要鼓舞學生利用節(jié)假日每天堅持自讀國學經典30分鐘。在學校由老師(以語文老師為主，別限于語文老師)利用經典誦讀課、課間背誦，并結合語文學科教學時刻進行評點。每學期至少召開一次經典誦讀課指導研討活動，形成高效的課堂誦讀模式，提高學生的誦讀興趣。及時對國學經典誦讀事情進行時期性總結和交流，積存過程性資料，并且面向家長加強宣傳，搞好親子共讀，學生回家后，再由家長帶動誦讀10分鐘;形成校內外合力，使經典誦讀活動卓有成效地開展下去，把經典誦讀與學校的教育教學活動有機融合。制造性地開展一些誦讀表演、誦讀競賽等活動，在注重效果的并且，更要注重活動過程，力爭使每個學生都有參與和展示自我的舞臺，以促進國學經典誦讀活動的扎實深入開展。
3.科技實踐活動。經過科普知識傳授、科技制作、科學實驗、技能培訓等活動，培養(yǎng)孩子愛科學學科學的興趣，勇于創(chuàng)新的科學精神，求實協作的科學態(tài)度，為孩子的成長奠定良好的科學素養(yǎng)基礎。
4.文化藝術活動。經過文學觀賞、寫作指導、音樂、舞蹈、繪畫、書法、工藝制作等活動，培養(yǎng)兒童正確的審美觀念和審美能力，陶冶情操，提高文化藝術素質。重點做好小荷合唱隊、鼓號隊、書畫社、手工泥塑制作室等社隊活動。
5.體育健身活動。經過參加田徑、球類、武術、棋藝等形式多樣的體育活動項目，培養(yǎng)孩子勇敢堅毅的意志、爽朗開朗的性格和健康的體魄。重點做好乒乓球、小排球、籃球、跳繩、腳球、田徑、圍棋、等俱樂部的活動，使每一具孩子至少掌握兩種以上的體育健身活動技能。
6.游藝娛樂活動。組織開展青青年喜聞樂見、身心歡樂的游戲活動，因地制宜地建立多種游藝設施，讓孩子在自己的團體中愉快地玩樂，豐富他們的假日文化日子。如各類親子活動以及配合少先隊、團隊的重大教育活動和日常工作等。
7.日子勞動與社會實踐。充分利用社區(qū)資源建立日子勞動和社會實踐基地，經過參加社會公益勞動、社會實踐鍛煉等方式，對孩子進行熱愛勞動、尊重勞動人民的教育和日子勞動技能培訓，培養(yǎng)自立、自強的品行和艱難奮斗的精神，提高交往、合作和服務的社會能力。
1.學校將向對青年宮進展做出顯著成績的班級或個人定期賦予表彰。
2.學校加大工作考核力度，把各級部、各科室以及教師個人參與、支持鄉(xiāng)村青年宮建設工作事情作為評優(yōu)樹先的重要依據。
少年宮工作計劃和總結篇十五
為加強青少年課外活動場所建設，豐富農村未成年人精神文化生活，充分利用學?，F有的教育資源，促進農村孩子綜合素質的進一步提高，讓農村兒童享受豐富多彩、寓教于樂的課外教育活動，現就我校本學期鄉(xiāng)村學校少年宮工作安排如下。
在開學的一星期內對少年宮的各科室硬件設施進行檢測，該換則換該修則修該補齊則補齊。
本學期據本校人、物力資源情況繼續(xù)開展音樂、舞蹈、美術、書法、棋牌、鼓號、剪紙、足球、籃球、經典誦讀、腰鼓十一個項目；新增了趣味作文、高蹺、工藝編、計算機、科技制作五個項目?，F一共為五個類別（藝術類、體育類、手工類、文化類、科技類。）xx個項目。
據校務工作及少年宮情況的安排，音樂、舞蹈、鼓號、籃球、足球、剪紙六個項目輔導員不變動；美術、腰鼓、書法、棋牌、經典誦讀、趣味作文、工藝編、計算機、科技制作、高蹺十個項目輔導員做了調整。（具體見附表1）。
開學一周內對少年宮輔導員進行一次教學培訓，之后每月開一次總結交流會。
經少年宮辦公室研究決定，本學期按學段招收學員。第一學段。
（一、二年級）著重培養(yǎng)激發(fā)興趣，安排一些趣味性高容易接受的項目（音樂、舞蹈、美術、經典誦讀、剪紙）；第二學段（三、四年級）著重知識的鞏固拓展延伸，這段的孩子有了一定的知識基礎和動手能力，安排一些與之呼應的項目（趣味作文、腰鼓、書法、科技制作、高蹺）；第三學段（五、六年級）著操作重技能的訓練，安排一些技術類的項目（籃球、足球、棋牌、鼓號、計算機、工藝編）。
學員據自己的學段及興趣到各自班主任處報名登記，由班主任統(tǒng)一交到少年宮辦公室。
學員報完名后就按常規(guī)時間開展活動，課前輔導教師需少年宮辦公室簽到，并對學員嚴格考勤。活動期間進行照片記錄并上傳到少年宮微信群，活動結束填寫活動記錄表。
正常工作日：每周周一至周三：xx:00—17:00、周四：14:30—xx:00、周日14:00—17:00，主要組織在校學生參加各類興趣小組活動。
1.學期結束學校將向對少年宮每個興趣活動組評選三名優(yōu)秀學員。
2.給予輔導教師一定的課時津貼（按一節(jié)15元，一次課兩節(jié)30元為基本補貼金費。學期結束再評選出一、二、三等獎，一等獎一個300元；二等獎兩個200元；三等獎三個100元。）。
3.學校加大工作考核力度，把各級部、各科室以及教師個人參與、支持鄉(xiāng)村少年宮建設工作情況作為評優(yōu)樹先的重要依據。
暫定1月份“元旦節(jié)”為期末匯演時間，既作為元旦慶?；顒庸?jié)目，也為少年宮興趣活動的期末測評。
活動負責人有：瓦屋小學鄉(xiāng)村少年宮辦公室、少年宮興趣小組輔導員、各班班主任。
活動結束后少年宮辦公室對各項目輔導員進行相關考核（考核詳情見附表二）。
瓦屋中心小學少年宮。
20xx年8月28日。
附表1：
附表2：
瓦屋中心小學鄉(xiāng)村少年宮輔導員考核獎勵辦法。
20xx-20xx學年度第一學期。
考核結果分“優(yōu)”（90分以上）、“良”（80-89分）、“合格”（70-79分），“不合格”（69分及以下）。考核結果納入教師年度考核內容之一，納入獎勵性績效工資分配考核。年底，學校表彰“鄉(xiāng)村學校少年宮優(yōu)秀輔導員”。
輔導員補貼：合格基本補貼15元一節(jié)，一次兩節(jié)30元;“元旦展演”（成果展示）由學生評出“喜歡”、“很喜歡”、“非常喜歡”三個等次節(jié)目，分別再加300元、200元、100元。
另：學生獎勵辦法：學生參加各級各類比賽，獲片、縣、市、省、國家級等級獎，單項獎分別給以20元、50元、100元、200元、300元的獎勵；并在期末評優(yōu)評模給予優(yōu)先考慮。
少年宮工作計劃和總結篇十六
進一步整合校內外教育資源，讓更多的農村未成年人共享校內外優(yōu)秀教育資源和成果，以此來培養(yǎng)孩子們的興趣愛好，拓寬他們的視野、增長他們的見識，在潛移默化中提高文化藝術素養(yǎng)，促進農村未成年人的全面發(fā)展和健康成長，為不斷提高農村未成年人的綜合素養(yǎng)作出我們應有的貢獻。
充分利用好我校已有的教學場地、器材、師資力量等教育資源，因地制宜做好協調工作；借助金壇市藝術教育中心的工作平臺，拓展活動內容和空間；積極引進設施設備和各種先進的理念，并做好設施設備的后續(xù)管理和維護工作；堅持公益性和普及型的原則，在原有的的基礎上，鼓勵全體學生自愿參加少年宮的各類活動。學校所有活動場所、器材全面向學生開放，實現鄉(xiāng)村學校少年宮的長效運作。真正辦起農村孩子身邊的少年宮，真正成為農村孩子能夠享受的少年宮。
1、多方拓寬渠道，籌集資金，切實保障鄉(xiāng)村學校少年宮建設的正常運轉。
2、整合教育資源，借助藝術教育中心的工作平臺，豐富活動內容，拓寬活動資源渠道。
3、通過多種途徑和方式，進一步挖掘現有師資潛力，搞好師資培訓，同時采取走出去、請進來的辦法，提高輔導員專業(yè)水平和教學水平。
4、突出特色，大力開展普、特同教活動，建設具有較高知名度的鄉(xiāng)村少年宮。
5、結合學校特色，開展形式多樣，內容豐富的德育、藝術教育活動，努力實現鄉(xiāng)村少年宮與學校教育教學工作的雙贏。
1、不斷加強內部管理，建設讓家長放心的鄉(xiāng)村少年宮。
一是加強領導。進一步加強組織機構建設，定期召開專題研討會，積極宣傳爭取社會各界的支持，為鄉(xiāng)村學校少年宮建設營造良好的氛圍。
二是總結提高。認真對過去一學年工作進行總結反思，對實際效果突出的做法進行推廣，對工作不力，效果不理想的活動積極予以整改。
三是力創(chuàng)特色。堅持“挖掘學校潛力，樹立學校特色”的原則，建立和完善少年宮工作的長效機制，各項目要切合實際制訂出詳盡的年度活動計劃，并在實際工作中不斷調整完善。四是強化隊伍。通過“走出去”、“請進來”的辦法提高輔導員專業(yè)水平和教學水平。聘請知名專家、專業(yè)特長突出的教師、當地的民間藝人、退休教師、精神文明建設先進人物等到學校擔任校外輔導員，充實少年宮的師資力量；建立專、兼職相結合的教師隊伍。
2、不斷改善辦學條件，建設讓社會滿意的鄉(xiāng)村學校少年宮。
通過各種渠道爭取，進一步建設完善開展少年宮活動必需的基礎設施。積極籌措資金，重點加強現代化教育設施建設，改建修繕活動場地，同時管好用好設施器材。借助藝術教育中心辦學場所及教育資源，不斷拓展我校鄉(xiāng)村學校少年宮活動項目，提升辦學條件。
3、開展好豐富多彩的活動，建設讓學生向往的鄉(xiāng)村學校少年宮。
建設思想道德教育的陣地。充分利用網絡資源、遠程教育資源和其它校本資源，播放愛國主義教育影片及其它具有教育意義的宣傳片，加強對學生的思想道德教育；組織學生到公共場所、校外社會實踐基地進行參觀調查，培養(yǎng)學生適應社會、融入社會的能力；全面開放圖書室、班級圖書角，精心設計校園文化，讓學生在書海中暢游。在全校師生中開展國學經典誦讀活動，在書香環(huán)境里感受國學經典的熏陶。
建設文體活動開展的基地。鄉(xiāng)村學校少年宮是農村未成年人藝術、體育活動開展的集中場所。向農村未成年人普及藝術、體育等方面的知識，開闊他們的眼界，發(fā)展他們的興趣愛好；培養(yǎng)他們勤動手、善思考的良好習慣，使他們在體驗中感悟道理，在實踐中增長才干。繼續(xù)開展籃球、排球、足球、乒乓球、田徑等傳統(tǒng)體育游戲活動，大力開展陽光體育運動，使每一個孩子至少掌握兩種以上的體育健身活動技能，提高他們的身體素質。開展繪畫、手工制作、唱歌舞蹈等藝術才能培訓展示活動，培養(yǎng)他們的興趣愛好、動手能力，提高廣大學生的藝術素養(yǎng)。
建設科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)的實習地。鄉(xiāng)村學校少年宮是舉行青少年科技活動、培養(yǎng)實踐能力的基地。實施創(chuàng)新教育，就是要從培養(yǎng)創(chuàng)新精神入手，結合學生的興趣愛好，充分利用學校計算機室，開展計算機操作、電腦繪畫、上網瀏覽等課外拓展延伸和電子制作培訓活動；利用科技實驗室的實驗器材，開展實驗操作、科學探究活動，培養(yǎng)學生的動手實踐能力；組織學生參觀科技展，對學生進行科普教育。
4、活動時間：每周一至周五放學后，每周六、日上午，假日。
5、全校教師都要參與活動的指導和對學生的組織管理。
各組輔導老師通力配合，完成活動場所的布置和平時的管理；活動前設計編寫好活動方案，組織好學生有序、有效、安全的開展活動?；顒咏Y束后要做好活動記錄和小結。
鄉(xiāng)村學校少年宮對學生進行教育的主要途徑是開展各種各樣的活動。活動的內容要做到教育性、知識性、趣味性相結合，要適合青少年的年齡特點，尤其要結合農村青少年的實際，并為他們所喜愛。
1、道德實踐活動。
圍繞“做一個有道德的人”這一主題，結合重大紀念日、民族傳統(tǒng)節(jié)日、古今中外名人故事、新時期各行各業(yè)英雄模范人物的事跡，開展對未成年人愛國主義、集體主義、社會主義的宣傳教育活動。重點是大力推進、引導未成年人在家庭孝敬父母，在學校尊敬師長，在社會奉獻愛心，讓未成年人在親身體驗和實踐中學會感恩，從小養(yǎng)成文明、禮貌、友愛、善良的人格品質。
2、“國學經典誦讀”活動。
繼續(xù)深入開展經典誦讀活動，讓學生在一生記憶力最好的時候，通過載體活動、誦讀欣賞等形式，獲得主流文化的基本熏陶和修養(yǎng)，提升學校、學生家庭文化品位，增強博大精深的傳統(tǒng)文化底蘊。誦讀內容除語文課程標準中推薦的優(yōu)秀古詩文篇目外，學校和教師要在不同學段向學生推薦一些閱讀書目。各年級每周要安排1節(jié)課作為國學經典誦讀課，每班要利用晨會時間每天安排5分鐘讓學生誦讀國學經典，要鼓勵學生利用節(jié)假日每天堅持自讀國學經典30分鐘。
在學校由老師（以語文老師為主，不限于語文老師）利用經典誦讀課、課間背誦，并結合語文學科教學時間進行評點。每學期至少召開一次經典誦讀課指導研討活動，形成高效的課堂誦讀模式，提高學生的誦讀興趣。及時對國學經典誦讀情況進行階段性總結和交流，積累過程性資料，同時面向家長加強宣傳，搞好親子共讀，學生回家后，再由家長帶動誦讀10分鐘；形成校內外合力，使經典誦讀活動卓有成效地開展下去，把經典誦讀與學校的教育教學活動有機融合。創(chuàng)造性地開展一些誦讀表演、誦讀比賽等活動，在注重效果的同時，更要注重活動過程，力爭使每個學生都有參與和展示自我的舞臺，以促進國學經典誦讀活動的扎實深入開展。
3、科技實踐活動。
通過科普知識傳授、科技制作、科學實驗、技能培訓等活動，培養(yǎng)孩子愛科學學科學的興趣，勇于創(chuàng)新的科學精神，求實協作的科學態(tài)度，為孩子的成長奠定良好的科學素質基礎。
4、文化藝術活動。
通過文學欣賞、寫作指導、音樂、舞蹈、繪畫、書法、工藝制作等活動，培養(yǎng)兒童正確的審美觀念和審美能力，陶冶情操，提高文化藝術素養(yǎng)。重點做好小荷合唱隊、鼓號隊、書畫社、手工泥塑制作室等社隊活動。
5、體育健身活動。
通過參加田徑、球類、武術、棋藝等形式多樣的體育活動項目，培養(yǎng)孩子勇敢堅強的意志、活潑開朗的性格和健康的體魄。重點做好乒乓球、小排球、籃球、跳繩、足球、田徑、圍棋、等俱樂部的活動，使每一個孩子至少掌握兩種以上的體育健身活動技能。
6、游藝娛樂活動。
組織開展青少年喜聞樂見、身心快樂的游戲活動，因地制宜地建立多種游藝設施，讓孩子在自己的團體中愉快地玩樂，豐富他們的假日文化生活。如各類親子活動以及配合少先隊、團隊的重大教育活動和日常工作等。
7、生活勞動與社會實踐。
充分利用社區(qū)資源建立生活勞動和社會實踐基地，通過參加社會公益勞動、社會實踐鍛煉等方式，對孩子進行熱愛勞動、尊重勞動人民的教育和生活勞動技能培訓，培養(yǎng)自立、自強的品格和艱苦奮斗的精神，提高交往、合作和服務的社會能力。
1、學校將向對少年宮發(fā)展做出顯著成績的班級或個人定期給予表彰。
2、學校加大工作考核力度，把各級部、各科室以及教師個人參與、支持鄉(xiāng)村少年宮建設工作情況作為評優(yōu)樹先的重要依據。
少年宮工作計劃和總結篇十七
鄉(xiāng)村學校少年宮作為校外教育的新形式，是加強和改善未成年人思想道德建設的有效載體，透過新穎的活動資料和形式，讓廣大農村孩子參與健康、快樂的課外活動，有利于促進城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展，鞏固和提高素質教育成果。
成立以校長為主任的“鄉(xiāng)村少年宮”領導機構。制定《鄉(xiāng)村少年宮工作計劃》、《鄉(xiāng)村少年宮活動實施方案》、《鄉(xiāng)村少年宮活動安排表》、《鄉(xiāng)村少年宮運作模式》、《鄉(xiāng)村少年宮教學實施流程》，確保各項工作的順利開展。
鄉(xiāng)村學校少年宮采取“一校兩用”和“一室兩用”的模式，充分利用學?，F有的場所，設施、師資，配備、電子琴、口琴等民族樂器；乒乓球臺、籃球、七巧板、圖書、乒乓球拍、跳繩、排球、足球；繪畫使用的畫板、顏料、畫筆、描紅紙和書法使用的筆架、硯臺、宣紙等器材。娛樂等方面主要配備了象棋、圍棋、五子棋等。設置有舞蹈室，孩子們要進行形體訓練。利用學?，F有的教室，主要針對本校學生開放，上課時用于教學，課外活動時光及雙休日桌子拉開用于開展活動。做到“一校兩用”、“一室兩用”、“一桌兩用”。聘請少年宮輔導員，除學校有特長的教師兼職外，還聘請了部分其他學校的同行、民間藝人、文化人才、先進模范人物等，負責組織、指導活動開展。
一是開展“誦中華經典，做美德學生”主題教育活動。大力開展中華經典誦讀，將經典古文、古詩詞推薦給學生，讓青少年們在經典誦讀中感受人文傳統(tǒng)、陶冶道德情操。結合清明、端午、中秋、春節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，認真開展“我們的節(jié)日”主題活動，弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，深化傳統(tǒng)美德教育。圍繞抗震救災，組織開展奉獻愛心活動。引導廣大農村未成年人在參與中受到教育、思想道德素質得到提高。
二是開展特色文體教育活動。針對學生的身心特點，把素質教育融入各類活動之中，精心設計活動資料，重點開展書畫創(chuàng)作、舞蹈體操、益智游戲、科技普及、體育訓練、傳統(tǒng)工藝等特色文體活動，全面提升學生素質。在潛移默化中引導孩子開闊視野、增長才能。
三是開展社會實踐活動。組織開展與學生生活實際相聯系的自我防護、安全救護、保健養(yǎng)生、家庭電工等生活常識實踐活動，引導孩子直觀形象的體驗生活、理解生活、學會生活、熱愛生活。
四是開展關愛特殊學生群體活動。關注家庭貧困學生、學習困難學生、單親及父母雙亡家庭學生、留守兒童、隨班就讀殘疾兒童、家庭條件個性優(yōu)越學生和學習成績個性優(yōu)秀學生等七類學生的成長，進行跟蹤研究。針對不一樣群體的兒童實施個性化、差別化教育引導，不定期開展留守兒童家訪工作，帶給力所能及的幫忙。
五是成立心理健康教育室。成立心理健康教育室，定期不定期舉辦少年兒童健康成長知識講座，為農村中小學生及家長帶給心理咨詢輔導和家庭教育指導服務，在人生規(guī)劃、人際關系、親子關系、學習障礙、身體健康等方面開展義務咨詢與幫忙，解決部分農村孩子因親情缺失、家庭貧困、身體殘疾等原因造成的心理情感問題。
少年宮工作計劃和總結篇十八
為加強青少年課外活動場所建設，豐富農村未成年人精神文化生活，充分利用學校現有的教育資源，促進農村孩子綜合素質的`進一步提高，讓農村兒童享受豐富多彩、寓教于樂的課外教育活動，現就我校20xx年鄉(xiāng)村學校少年宮工作安排如下。
我校為寄宿制中學，現在校學生651人，開設8個教學班。共有教職工61人，教師隊伍穩(wěn)定，師資力量雄厚。
學校有標準的籃球場2個，羽毛球場2個、排球場1個，乒乓球桌4張，200米環(huán)形跑道和一定數量的音體美器材。學校建有多媒體教室，微機室，圖書室和科學實驗室。
堅持以人為本，立足學校實際，以素質教育為重點，注重道德教育、養(yǎng)成教育、體驗教育和實踐教育，滿足未成年人課外生活需求，努力為全鄉(xiāng)未成年人健康成長創(chuàng)造條件、營造環(huán)境，使“鄉(xiāng)村學校少年宮”實現五大功能（思想道德教育功能、文體活動功能、城鄉(xiāng)教育交流功能、社會能力培養(yǎng)功能、豐富農村文化生活功能）。
1、公益性原則。堅持把公益性放在首位，不開展以贏利為目的的經營活動，免費為全鄉(xiāng)未成年人提供場所和設施，免費施教。平時面向所有在校學生，周末和寒暑假面向社會開放。
2、基礎性原則。通過開展各種生動活潑、健康有益的活動，對全鄉(xiāng)廣大未成年人進行科技、藝術、體育等基礎知識的教育，加強基本技能的培訓，提高他們的綜合素質。
3、依托學校的原則。主要依托學校管理和建設，充分整合利用學校現有的設施、師資等資源，使現有教育資源得以充分利用，并實現長效運行。
4、特色發(fā)展原則。健全完善各功能室，讓孩子們根據自身特點和興趣愛好，自愿選擇活動項目，努力打造出特色項目和優(yōu)秀品牌。
成立由校長任主任的鄉(xiāng)村學校少年宮管理辦公室，負責少年宮的建設與管理。
1、用好項目資金，重視基礎設施建設。通過學校自籌、社會捐助、項目爭取等多種方式，積極籌措資金，用于鄉(xiāng)村學校少年宮各類活動場地及功能室的新建、改建，不斷夯實基礎設施，為鄉(xiāng)村學校少年宮各項活動的正常開展、順利開展奠定堅實基礎。
2、立足學校實際，加強輔導員隊伍建設。根據學?，F有教師數量和專業(yè)特長，配足配齊鄉(xiāng)村學校少年宮輔導員。并結合教師繼續(xù)教育，扎實開展各類師資培訓活動，著力提高教師綜合素質，為鄉(xiāng)村學校少年宮各項活動的有序開展提供堅強的師資保障。
3、拓展活動內容，扎實開展各類活動。學校鄉(xiāng)村學校少年宮對學生進行教育的主要途徑是開展各種各樣的活動?；顒禹椖吭O置結合學校實際情況和本地民俗。做到教育性、知識性、趣味性和娛樂性相結合，適合青少年的年齡特點，為學生所喜愛。
4、加強檢查指導，完善激勵評價機制。加大對少年宮工作的檢查指導與考核。學校對鄉(xiāng)村學校少年宮發(fā)展做出顯著成績的班級和個人給予表彰。
（一）提高思想認識，加強組織領導。
充分認識鄉(xiāng)村學校少年宮在加強農村未成年人思想道德建設中的重要作用和育人功能，以建設“鄉(xiāng)村少年宮”為突破口，切實扭轉我鄉(xiāng)未成年人活動場所薄弱的狀況，進一步拓寬全鄉(xiāng)未成年人思想道德建設的陣地，為全鄉(xiāng)未成年人打造培養(yǎng)興趣愛好、拓展能力素質、陶冶道德情操的課外樂園。學校成立以校長為主任的鄉(xiāng)村學校少年宮管理辦公室，研究制定建立健全各類目標管理責任制、制定出臺鄉(xiāng)村學校少年宮教師工作制度、安全管理制度、行政值班負責制等相關制度。實行課外活動制度化管理，明確各類輔導員崗位職責和管理制度，不斷提高管理的規(guī)范化、科學化和制度化水平。廣大教師結合各自工作實際，積極主動地參與到“鄉(xiāng)村少年宮”的建設中來，努力形成校長負總責、分管領導具體抓、廣大教師積極參與的齊抓共管的良好格局。
（二）用好項目資金，完善房屋場地修繕。
認真組織實施中央專項彩票公益金支持鄉(xiāng)村學校少年宮建設項目，圍繞鄉(xiāng)村學校少年宮的功用發(fā)揮，繼續(xù)完善“五場十室”的配套設施，確保各個活動場地、功能教室設施、器材均能較好地滿足各項教育活動正常開展。
依托項目、挖掘潛能，在充分利用學校現有設施的基礎上，用好國家支持資金，對部分學校功能室進行裝修和改造，整修操場，完成活動室內的水、暖、電以及門窗等設施設備的改造、加固和維修。
繼續(xù)建設好田徑場、籃球場、足球場、排球場、乒乓球場，德育室、科普活動室、電腦室、手工制作室、棋藝游戲室、科學體驗室、圖書室、閱覽室、書法室、繪畫室等“五場十室”，使鄉(xiāng)村學校少年宮硬件更加堅實，設施更加配套，功能更加完善。
（三）扎實開展豐富多彩的活動。
堅持教育性、知識性、趣味性和娛樂性相結合的原則，結合學校實際情況、本地民俗和青少年的年齡特點，提升科普、美術、剪紙、音樂、讀書、電腦、棋藝等興趣小組活動成效，充分利用雙休日、大課間、課外活動課、周末、節(jié)假日或寒暑假，從學生年齡特點和興趣愛好出發(fā)，扎實開展形式多樣、豐富多彩的教育實踐活動，提升廣大未成年人是思想道德素養(yǎng)和科學文化素質。
（四）配齊輔導員，提升隊伍素質。
校內聘請輔導教師，配齊輔導員隊伍。安排校內有特長的教師擔任兼職輔導員，作為輔導員隊伍的主體；聘請當地的民間藝人、勞動模范、精神文明建設先進人物做校外輔導員，彌補輔導員隊伍的不足。按學年制定具體的輔導員隊伍培訓計劃，并按照計劃切實開展培訓工作。積極配合上級主管部門的安排，支持教師“走出去”或“請進來”的辦法提高輔導員教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學水平。落實輔導員差旅費和加班生活補助，提高輔導員教師的物質待遇。
（五）完善管理制度，加強督查考核。
將教師在鄉(xiāng)村學校少年宮的兼職工作情況納入教師績效考核體系，設置適當的考核比重，并作為評優(yōu)樹模的重要依據之一，強化考核，確保鄉(xiāng)少年宮建設有序規(guī)范、運轉正常。建立專門的財務管理制度，按規(guī)定使用和管理辦宮經費，做到?？顚Ｓ?。健全消防、安全用電等安全防護措施，并嚴格執(zhí)行，無重大安全事故、人身傷害事故的發(fā)生。建立專門的鄉(xiāng)村少年宮檔案，資料豐富詳實，整理規(guī)范有序。將少年宮活動納入學校教育教學管理之中，做到活動方案、場地器材、輔導教師、活動內容、檢查考核六落實。加強常規(guī)管理，提升管理實效。
少年宮工作計劃和總結篇一
為加強青青年課外活動場所建設，豐富農村未成年人精神文化日子，充分利用學校現有的教育資源，促進農村孩子綜合素養(yǎng)的進一步提高，讓農村兒童享受豐富多彩、寓教于樂的課外教育活動，現就我校20xx年鄉(xiāng)村學校青年宮工作安排如下。
我校為寄宿制中學，如今校學生651人，開設8個教學班。共有教職工61人，教師隊伍穩(wěn)定，師資力量雄厚。
學校有標準的籃球場2個，羽毛球場2個、排球場1個，乒乓球桌4張，200米環(huán)形跑道和一定數量的音體美器材。學校建有多媒體教室，微機室，圖書室和科學實驗室。
堅持以人為本，立腳學校實際，以素養(yǎng)教育為重點，注重道德教育、養(yǎng)成教育、體驗教育和實踐教育，滿腳未成年人課外日子需求，努力為全鄉(xiāng)未成年人健康成長制造條件、營造環(huán)境，使鄉(xiāng)村學校青年宮實現五大功能(思想道德教育功能、文體活動功能、城鄉(xiāng)教育交流功能、社會能力培養(yǎng)功能、豐富農村文化日子功能)。
1.公益性原則。堅持把公益性放在首位，別開展以贏利為目的的經營活動，免費為全鄉(xiāng)未成年人提供場所和設施，免費施教。平時面向所有在校學生，周末和寒暑假面向社會開放。
2.基礎性原則。經過開展各種生動爽朗、健康有益的活動，對全鄉(xiāng)廣闊未成年人進行科技、藝術、體育等基礎知識的教育，加強基本技能的培訓，提高他們的綜合素養(yǎng)。
3.依托學校的原則。要緊依托學校治理和建設，充分整合利用學?，F有的設施、師資等資源，使現有教育資源得以充分利用，并實現長效運行。
4.特色進展原則。健全完善各功能室，讓孩子們依照自身特點和興趣愛好，自愿挑選活動項目，努力打造出特色項目和優(yōu)秀品牌。
成立由校長任主任的鄉(xiāng)村學校青年宮治理辦公室，負責青年宮的建設與治理，成員名單如下：
1.用好項目資金，重視基礎設施建設。經過學校自籌、社會捐助、項目爭取等多種方式，積極籌措資金，用于鄉(xiāng)村學校青年宮各類活動場地及功能室的新建、改建，別斷夯實基礎設施，為鄉(xiāng)村學校青年宮各項活動的正常開展、順利開展奠定堅實基礎。
2.立腳學校實際，加強輔導員隊伍建設。依照學?，F有教師數量和專業(yè)特長，配腳配齊鄉(xiāng)村學校青年宮輔導員。并結合教師教育，扎實開展各類師資培訓活動，著力提高教師綜合素養(yǎng)，為鄉(xiāng)村學校青年宮各項活動的有序開展提供堅毅的師資保障。
3.拓展活動內容，扎實開展各類活動。學校鄉(xiāng)村學校青年宮對學生進行教育的要緊途徑是開展各種各樣的活動。活動項目設置結合學校實際事情和本地民俗。做到教育性、知識性、趣味性和娛樂性相結合，適合青青年的年齡特點，為學生所愛慕。
4.加強檢查指導，完善激勵評價機制。加大對青年宮工作的檢查指導與考核。學校對鄉(xiāng)村學校青年宮進展做出顯著成績的班級和個人賦予表彰。
(一)提高思想認識，加強組織領導。
充分認識鄉(xiāng)村學校青年宮在加強農村未成年人思想道德建設中的重要作用和育人功能，以建設鄉(xiāng)村青年宮為突破口，切實扭轉我鄉(xiāng)未成年人活動場所薄弱的狀況，進一步拓寬全鄉(xiāng)未成年人思想道德建設的陣地，為全鄉(xiāng)未成年人打造培養(yǎng)興趣愛好、拓展能力素養(yǎng)、陶冶道德情操的課外樂園。學校成立以校長為主任的鄉(xiāng)村學校青年宮治理辦公室，研究制定建立健全各類目標治理責任制、制定出臺鄉(xiāng)村學校青年宮教師工作制度、安全治理制度、行政值班負責制等相關制度。實行課外活動制度化治理，明確各類輔導員崗位職責和治理制度，別斷提高治理的規(guī)范化、科學化和制度化水平。廣闊教師結合各自工作實際，積極主動地參與到鄉(xiāng)村青年宮的建設中來，努力形成校長負總責、分管領導具體抓、廣闊教師積極參與的齊抓共管的良好格局。
(二)用好項目資金，完善房屋場地修繕。
仔細組織實施中央專項彩票公益金支持鄉(xiāng)村學校青年宮建設項目，環(huán)繞鄉(xiāng)村學校青年宮的功用發(fā)揮，完善五場十室的配套設施，確保各個活動場地、功能教室設施、器材均能較好地滿腳各項教育活動正常開展。
依托項目、挖掘潛能，在充分利用學?，F有設施的基礎上，用好國家支持資金，對部分學校功能室進行裝修和改造，整修操場，完成活動室內的水、暖、電以及門窗等設施設備的改造、加固和維修。
建設好田徑場、籃球場、腳球場、排球場、乒乓球場，德育室、科普活動室、電腦室、手工制作室、棋藝游戲室、科學體驗室、圖書室、閱覽室、書法室、繪畫室等五場十室，使鄉(xiāng)村學校青年宮硬件更加堅實，設施更加配套，功能更加完善。
(三)扎實開展豐富多彩的活動。
堅持教育性、知識性、趣味性和娛樂性相結合的原則，結合學校實際事情、本地民俗和青青年的年齡特點，提升科普、美術、剪紙、音樂、讀書、電腦、棋藝等興趣小組活動成效，充分利用雙休日、大課間、課外活動課、周末、節(jié)假日或寒暑假，從學生年齡特點和興趣愛好動身，扎實開展形式多樣、豐富多彩的教育實踐活動，提升廣闊未成年人是思想道德素質和科學文化素養(yǎng)。
(四)配齊輔導員，提升隊伍素養(yǎng)。校內招聘輔導教師，配齊輔導員隊伍。安排校內有特長的教師擔任兼職輔導員，作為輔導員隊伍的主體;招聘當地的民間藝人、勞動榜樣、精神文明建設先進人物做校外輔導員，彌補輔導員隊伍的別腳。按學年制定具體的輔導員隊伍培訓打算，并按照打算切實開展培訓工作。積極配合上級主管部門的安排，支持教師走出去或請進來的方法提高輔導員教師的專業(yè)素質和教學水平。降實輔導員差旅費和加班日子補助，提高輔導員教師的物質待遇。
(五)完善治理制度，加強督查考核將教師在鄉(xiāng)村學校青年宮的兼職工作事情納入教師績效考核體系，設置適當的考核比重，并作為評優(yōu)樹模的重要依據之一，強化考核，確保鄉(xiāng)青年宮建設有序規(guī)范、運轉正常。建立特意的財務治理制度，按規(guī)定使用和治理辦宮經費，做到?？顚Ｓ谩＝∪?、安全用電等安全防護措施，并嚴格執(zhí)行，無重大安全事故、人身損害事故的發(fā)生。建立特意的鄉(xiāng)村青年宮檔案，資料豐富詳實，整理規(guī)范有序。將青年宮活動納入學校教育教學治理之中，做到活動方案、場地器材、輔導教師、活動內容、檢查考核六降實。加強常規(guī)治理，提升治理實效。
少年宮工作計劃和總結篇二
為進一步整合校內外教育資源，讓更多的農村未成年人共享校內外優(yōu)秀教育資源和成果，以此來培養(yǎng)孩子們的興趣愛好，拓寬他們的視野、增長他們的見識，在潛移默化中提高文化藝術素養(yǎng)，促進農村未成年人的全面發(fā)展和健康成長，為不斷提高農村未成年人的綜合素養(yǎng)作出我們應有的貢獻。
負責人：陳xx
1、負責人負責全面負責少年宮的各項工作及少年宮的各項具體活動的安排、輔導及各種演出、比賽、安全教育及后勤保障等工作。
3、專業(yè)教師負責制定學習計劃，學生的輔導及總結等具體工作，協助學校組織各種比賽，演出等活動。
1、體育類
2、書畫類
3、音樂類
4、科技類
5、寫作類
6、誦讀類
1、面向少年兒童，讓每一個孩子學有所長，學有所用。
2、根據本單位師資及校情選擇適合本校的書法和足球這二個特色項目，真正做到有品牌，有特色，每個活動項目有特色。
3、要選擇、制定適合本學校特點的教學形式、教學目的、教學內容、評價機制。
4、師資來源以本單位教師為主，結合學校內外有特長的教師和人力、物力資源，聯合辦學，使少年宮事業(yè)能順利開展。
5、學校要經常組織教師或學生走出往、請進來，以開闊自己的視野，實現中心內教師資源的共享。
6、學校要定期組織部分有特長的人員、有經驗的退休老教師或家長來學校參觀指導工作，為鄉(xiāng)村少年宮建設營造良好的氛圍。
7、實行責任負責制，責任到人，項目到人，學校還要制定相應的賞罰措施，保證鄉(xiāng)村少年宮的良性發(fā)展。
1、把少年宮各類藝術活動納進學校教學計劃，從而實現少年宮活動經?；椭贫然?BR> 2、根據學生的學段目標完成情況，實行專業(yè)考核等級制，同一考核時間、內容，并頒發(fā)等級證書或獎狀，以此來進步學生的重視程度，激發(fā)學生參與的積極性，并定期和學生家上進行交流。
3、少年宮定期進行單項或多項比賽、交流、會演等活動。
1、設立專門的少年宮安全治理領導小組，制定各項規(guī)章制度，并由專人對少年宮的活動場地、活動設施、活動器材等進行監(jiān)視、檢查、維修等。
2、每個少年宮活動小組設負責人一名，負責學生的日常治理和安全工作，認真組織，精心安排，杜絕安全事故的發(fā)生。
（一）體育類：通過活動獲得技能，激發(fā)學生學習興趣、發(fā)展個性特長，促進學生身心健康發(fā)展，組織和吸引更多的學生參加體育活動。發(fā)展柔韌、協調、靈敏、速度、彈跳等運動素質。學習和掌握各項運動所需的基本活動技能，逐步培養(yǎng)學生完成各種練習的正確姿勢。學習和掌握各種運動技能，比賽規(guī)則。在訓練過程中努力培養(yǎng)學生守紀律、愛學習、勇于吃苦、意志頑強的品質，使其能夠全面發(fā)展。
（二）書畫類：
1、把握扎實的基本功。
2、培養(yǎng)學生的審美素養(yǎng)，進步審美能力。
3、能書寫一手好字。
（三）音樂類：
1、演奏健康向上的樂曲，提升學生素質。掌握基本演奏方法，能獨奏、能與他人配合，培養(yǎng)良好的音樂感覺，讓孩子們在樂曲聲中陶冶情操，啟迪聰明智慧，豐富精神生活。
2、舞蹈是以肢體動作為主要藝術表現手段，創(chuàng)造可被人感知的生動的舞蹈形象，以表達舞蹈演員的審美情感、審美理想，反映生活的審美屬性。
3、合唱時要有良好的歌唱姿勢、正確的呼吸方法、自然圓潤的發(fā)聲、清晰的吐字，通過訓練使他們打下良好的聲樂基礎，并自然的運用到歌曲的演唱當中。
（四）科技類
1、通過動手制作、用心觀察，培養(yǎng)學生的動腦動手能力、以及想象力。
2、從小培養(yǎng)孩子們的興趣、特長、愛好，讓他們學會觀察，學會動腦，通過實踐和體驗，提高孩子們的創(chuàng)造能力和科學素養(yǎng)。
（五）寫作類：
1、讓學員走出教室內去觀察生活，感受生活，豐富寫作素材。
2、 通過與他人的交流溝通，鍛煉他們的膽量，培養(yǎng)其語言能力，提高學員的綜合素質。
（六）經典誦讀類：
1、豐富校園文化生活，進步學生的語言表達、邏輯思維、快速反應和協調能力，以全面促進校園文化的發(fā)展。
2、鍛煉學生語言的親切感，培養(yǎng)學生和人交流具有親和力。
3、培養(yǎng)學生較好的臨場駕馭能力，和其他主持配合的能力。選擇音像資料、圖書資料。參加各種比賽，使學生形成良好的心里素質。能夠熟練的演繹作品，大方得體的進行節(jié)目主持。
少年宮工作計劃和總結篇三
進一步整合校內外教育資源，讓更多的農村未成年人共享校內外優(yōu)秀教育資源和成果，以此來培養(yǎng)孩子們的興趣愛好，x寬他們的視野、增長他們的見識，在潛移默化中提高文化藝術素養(yǎng)，促進農村未成年人的全面發(fā)展和健康成長，為不斷提高農村未成年人的綜合素養(yǎng)作出我們應有的貢獻。
充分利用好我校已有的教學場地、器材、師資力量等教育資源，因地制宜做好協調工作；借助市、縣文明辦的平臺，x展活動內容和空間；積極引進設施設備和各種先進的理念，并做好設施設備的后續(xù)管理和維護工作；堅持公益性和普及型的原則，在原有的的基礎上，鼓勵全體學生自愿參加少年宮的各類活動。學校所有活動場所、器材全面向學生開放，實現鄉(xiāng)村學校少年宮的長效運作。真正辦起農村孩子身x的少年宮，真正成為農村孩子能夠享受的少年宮。
1.多方x寬渠道，籌集資金，切實保障鄉(xiāng)村學校少年宮建設的正常運轉。
2.整合教育資源，借助藝術教育中心的工作平臺，豐富活動內容，x寬活動資源渠道。
3.通過多種途徑和方式，進一步挖掘現有師資潛力，搞好師資培訓，同時采取走出去、請進來的辦法，提高輔導員專業(yè)水平和教學水平。
4.突出特色，大力開展鄉(xiāng)土文化活動，建設具有較高知名度的鄉(xiāng)村少年宮。
5.結合學校特色，開展形式多樣，內容豐富的德育、藝術教育活動，努力實現鄉(xiāng)村少年宮與學校教育教學工作的雙贏。
一是加強領導。進一步加強組織機構建設，定期召開專題研討會，積極宣傳爭取社會各界的支持，為鄉(xiāng)村學校少年宮建設營造良好的氛圍。
二是總結提高。認真對過去工作進行總結反思，對實際效果突出的做法進行推廣，對工作不力，效果不理想的活動積極予以整改。三是力創(chuàng)特色。堅持“挖掘學校潛力，樹立學校特色”的原則，建立和完善少年宮工作的長效機制，各項目要切合實際制訂出詳盡的學年度活動計劃，并在實際工作中不斷調整完善。
四是強化隊伍。通過“走出去”、“請進來”的辦法提高輔導員專業(yè)水平和教學水平。聘請知名專家、專業(yè)特長突出的教師、當地的民間藝人、退休教師、精神文明建設先進人物等到學校擔任校外輔導員，充實少年宮的師資力量；建立專、兼職相結合的教師隊伍。
五是不斷改善辦學條件，建設讓社會滿意的鄉(xiāng)村學校少年宮。通過各種渠道爭取，進一步建設完善開展少年宮活動必需的基礎設施。積極籌措資金，重點加強現代化教育設施建設，改建修繕活動場地，同時管好用好設施器材。
六是開展好豐富多彩的活動，建設讓學生向往的鄉(xiāng)村學校少年宮。建設思想道德教育的陣地。充分利用網絡資源、遠程教育資源和其它校本資源，播放愛國主義教育影片及其它具有教育意義的宣傳片，加強對學生的思想道德教育；組織學生到公共場所、校外社會實踐基地進行參觀調查，培養(yǎng)學生適應社會、融入社會的能力；全面開放圖書室、班級圖書角，精心設計校園文化，讓學生在書海中暢游。繼續(xù)開展籃球、排球、足球、乒乓球、羽毛球等傳統(tǒng)體育游戲活動，大力開展陽光體育運動，使每一個孩子至少掌握兩種以上的體育健身活動技能，提高他們的身體素質。開展繪畫、手工制作、唱歌舞蹈等藝術才能培訓展示活動，培養(yǎng)他們的興趣愛好、動手能力，提高廣大學生的藝術素養(yǎng)。
七是突出特色。我校的足球男女隊都很出色，近年也取得了不少的好成績，我們會繼續(xù)保持發(fā)揚；還有我們今年專門聘用了延安大學體育系韻律操專業(yè)的徐向艷老師，給全校所有同學根據年齡、年級教會不同的藝術體操。
總之學校將向對少年宮發(fā)展做出顯著成績的班級或個人定期給予表彰，還會加大工作考核力度，把各級、各室以及教師個人參與、支持鄉(xiāng)村少年宮建設工作情況作為評優(yōu)樹先的重要依據。努力打造“鄉(xiāng)村少年宮小天地，農村孩子的大舞臺?！?BR> 少年宮工作計劃和總結篇四
要求：動作完整、協調、練習在近臺、中臺的控制球能力控制回球落點。
熟練掌握動作要領后、可在1/2臺范圍內進行2定點或不定點的練習。
2、直拍反手推擋/橫板反手攻球。
要求：動作完整、協調、熟練控制回球的路線、力量。
3、左推右攻。
要求：正、反手動作結合自如、步法移動迅速、準確熟練控制回球路線。
4、正手位/反手位連續(xù)拉弧圈球（高吊弧圈球或前沖弧圈球）。
注意擊球點、步法移動迅速、準確。
5、正、反手搓球。
要求：動作完整、協調、控制回球的落點、旋轉的變化注意長短結合、轉與不轉結合。
6、搓中側身突擊/拉弧圈球。
要求：突擊動作速度快、爆發(fā)力較強、具有一定的擊球質量拉弧圈球動作協調、出手速度較快、爆發(fā)力較強、旋轉質量較高練習起板后連續(xù)擊球的能力橫板選手應注意練習反手起板（拉/打弧圈球）。
7、比賽。
注：均為常規(guī)訓練計。
1、正手位/側身位正手攻球。
要求:在1/2臺范圍內、1定點、2定點或不定點、全臺不定點的練習。
動作完整、協調、步伐移動迅速。
熟練掌握控球能力。
注意回球路線變化。
2、直板反手推擋/橫板反手快撥。
要求：動作完整、迅速、協調。
熟練掌握控球能力。
注意回球路線變化。
3、連續(xù)性反手推擋、正手攻球。
(左推右攻)。
要求：正、反手動作結合自如、步法移動迅速、準確。
熟練掌握控球能力。
注意回球路線變化。
4、推擋（反面拔/反手拔）、側身攻、撲正手。
(推、側、撲)。
要求：各動作結合自如、步法移動迅速、準確。
熟練掌握控球能力。
注意回球路線變化。
5、正手位/側身位正手拉球。
要求：在1/2臺范圍內、1定點、2定點或不定點、全臺不定點的練習。
動作完整、協調、步伐移動迅速。
熟練掌握控球能力。
注意回球路線變化。
6、正手位/側身位正手突擊下旋球。
要求：在1/2臺范圍內、1定點、2定點或不定點、全臺不定點的練習。
動作完整、協調、步伐移動迅速。
熟練掌握控球能力。
注意回球路線變化。
7、反手位搓下旋球。
要求：動作完整、協調、控制回球的落點、旋轉的變化。
注意長短結合、轉與不轉結合。
8、反手拉球。
要求：熟練掌握動作要領。
動作完整、協調、步伐移動迅速。
熟練掌握控球能力。
9、正手位/側身位正手中遠臺拉弧圈球。
要求：熟練掌握動作要領。
動作完整、協調、步伐移動迅速。
熟練掌握拉弧圈球的能力。
注意回球路線變化。
10、反手搓、側身拉/側身攻、撲正手。
要求：各動作結合自如、步法移動迅速、準確。
熟練掌握控球能力。
注意回球路線變化。
11、正手挑/正手搓、反手攻/側身拉/側身突擊、正手攻。
要求：各動作結合自如、步法移動迅速、準確。
熟練掌握控球能力。
注意回球路線變化。
12、正反手快擺。
要求：動作完整、協調。
熟練掌握控球能力。
注意回球路線變化。
13、直板反手推擠/反手推下旋。
要求：動作完整、協調。
熟練掌握控球能力。
注意回球路線變化。
14、正反手攻打弧圈球/快帶弧圈球。
要求：熟練掌握動作要領、動作完整、協調。
熟練掌握回接弧圈球的能力。
并且運用靈活、準確。
注意回球路線變化。
15、正手反拉弧圈球。
要求：熟練掌握動作要領、動作完整、協調。
熟練掌握回接弧圈球的能力、并且運用靈活、準確。
16、正反手近臺挑球。
要求：熟練掌握動作要領、動作完整、協調。
17、打高球/機會球。
要求：熟練掌握擊球要領、運用靈活、準確。
步法移動迅速、準確。
18、發(fā)球搶攻。
要求：熟練掌握各個動作要領、動作完整、協調。
各動作結合自如、步法移動迅速、準確。
熟練掌握控球能力。
注意回球路線變化。
19、接發(fā)球搶攻。
要求：熟練掌握各個動作要領、動作完整、協調。
各動作結合自如、步法移動迅速、準確。
熟練掌握控球能力。
注意回球路線變化。
20、發(fā)球。
要求、熟練掌握多種發(fā)球方式、運用靈活。
注：1－11、17－20為常規(guī)訓練計劃；12－16為專項訓練計劃。
1、側跳步。
要領：向左側跳的時候,蹬地腳是右腳,向右側跳的時候,蹬地腳是左腳,側跳的時候,步幅要稍大一些。
2、側滑步。
要領：側滑步比側跳步的步幅要小一些,并步跳的方向不僅可以向左向右,還可以向斜前方,斜后方。
3、交叉步。
4、碎滑步。
要領：碎滑步的步幅要小,跟進要快,身體重心保持平穩(wěn),起伏不大,可以向左向右,斜前方,斜后方滑動。
5、并步。
要領：來球落點遠側方的腳先向近側方的腳靠一步、來球落點近側方的腳隨即再向來球落點方向邁出一步。這種步伐活動范圍不大、移動時身體重心平穩(wěn)、是削攻型打法的常用步伐。
6、滑步。
注：著重練習1、側跳步；2、側滑步；3、交叉步；6、滑步。
這個計劃適用于直橫板弧快、快弧運動員長期訓練使用、時間的跨度應是從業(yè)體校至省體校這短時間（即初學具有一定水平至能參加全省運動會青少年甲、乙組比賽）。
對于業(yè)余愛好者來說、可以使用計劃中的常規(guī)訓練計劃或者根據自己技術的不足使用某些單項訓練計劃。
按業(yè)體校每節(jié)訓練課3小時來講、計劃中。
單球每項目10-15分鐘（比賽30分鐘）、重點練習項目、每項20－30分鐘。（或1、2項連續(xù)攻球50－100個回合；3、4項連續(xù)15－30個回合；其他項目10－15分鐘）。
多球每項目1-2盆球、重點練習項目4-5盆球（每盆150個球左右）。
練習順序可按計劃的順序進行（按照隊員的自身水平）。
首先要正確認識旋轉、樹立征服旋轉的信心。
初學者一遇到旋轉往往被搞得暈頭轉向、心理上就會受到巨大壓、進而失去信心。其實多接觸、多實踐、不斷總結找出規(guī)律、掌握旋轉也并非難事。業(yè)余球友在平時練習時、要多接觸發(fā)球好的球友、吃什麼球就讓對方發(fā)什麼球、防守弧圈掌握的不好、就找弧圈拉的好的球友練習、最好在實戰(zhàn)中體會如何克服旋轉、在有限的時間內有針對性的選擇自己薄弱環(huán)節(jié)進行練習。
對付不同的旋轉應用不同的方法、所以提高對球的判斷能力就顯的十分重要。需要強調一點、對球的旋轉強度上往往很難把握、這一點也是業(yè)余選手中有一部分球友善用的發(fā)球變化之一、通俗一點就是即使知道對方發(fā)的是下旋、但究竟有多轉、自己估計不足。所以、在旋轉強度的判斷上、大家要提高警惕。
一般情況下、遇上旋拍形向下；遇下旋拍形稍后仰；遇左側旋拍形偏向對方右角；遇右側旋拍形偏向對方左角。所謂“兵來將擋、水來土掩”對不同的旋轉方式、要調節(jié)好不同的拍形。
掌握發(fā)力方向和發(fā)力大小的調節(jié)。
遇上旋向下發(fā)力；遇下旋向上發(fā)力；遇左側旋發(fā)力偏向對手右方；遇右側旋發(fā)力偏向對手左方。來球旋轉越強、觸球瞬間發(fā)力要求越高、球拍的擺速越快、旋轉弱些、相應的對發(fā)力和擺速的要求就低些。
旋轉著的球、越靠近旋轉軸部位、旋轉速度越小、越遠離旋轉軸、旋轉速度就越大、所以在對付不同旋轉來球時、要根據來球的旋轉和落點、調整腳步移動和拍形角度使球拍盡量靠近旋轉軸心用力、避免正面撞擊球。
以上五點是克服旋轉最基礎的一些東西、大家必須掌握好。除此之外、與旋轉有關的因素還有許多、例如膠皮、拍子等等一些客觀因素、但其中最關鍵的是在判斷準確的基礎上、調整好拍形、用力方向和大小、球迷朋友要在這方面多下功夫。
發(fā)球是乒乓球比賽的開始、它是乒乓球技術中唯一不受對方來球限制和約束的技術、可以最大限度施展自己的戰(zhàn)術意圖。對于專業(yè)運動員來說、可以打出發(fā)球搶攻的戰(zhàn)術配合、在比賽中爭取主動；對業(yè)余球迷來說、發(fā)球往往直接得分、由此可見發(fā)球在乒乓球比賽中有多重要。
發(fā)球的規(guī)范性。
發(fā)球有拋球和揮拍擊球兩個動作組成、拋球的高度不低于15cm。對業(yè)余球迷來說發(fā)球的規(guī)范性要求不高、但最起碼的拋球高度要符合要求。
發(fā)球的用力。
業(yè)余乒乓愛好者的發(fā)球大多數是手腕的力量運用的好、身體其他的發(fā)力和協調配合不夠。在發(fā)球上身體各部位的發(fā)力有如下一些：
腰和身體重心的慣性作用。
對于慣性的理解大家在物理學上都學習過、借助腰和身體重心轉換時的慣性作用可以對球產生一種暗力、這種力量不像手臂、手腕發(fā)力那樣明顯、不易被對手所覺察、發(fā)球的質量就高許多、效果自然不用說。大家都知道馬琳的發(fā)球神出鬼沒、技術極佳、他說“我發(fā)球、肘以下是松的、沾球的時候我發(fā)力、但是我身體其他地方都適度緊張、都要吃住點勁、我沾球的一剎那、手、重心也是同一時間同一方向點一下。”有些人說“發(fā)球、第一跳我用身體重心找點、穩(wěn)定系數更高?！边€有些業(yè)余球友發(fā)球的動作很小、看上去沒那麼張揚、但是發(fā)出的球效果很好、用的就是暗勁、這些都充分說明腰和身體重心發(fā)力的重要性！
前臂的加速作用。
前臂的作用是加速作用、發(fā)球的速度不快、多數是前臂的力量運用不好或者根本不用前臂。發(fā)球時從揮拍到觸球前臂的擺速一定要快、利用前臂的擺速加快來加快發(fā)球的速度、尤其是發(fā)長球時運用前臂的加速發(fā)力效果會更好。
手腕手指的發(fā)力。
國家隊的資深教練李曉東以前講過、手腕用力的最高境界是“松而不晃、緊而不僵”手指在觸球瞬間發(fā)力很關鍵、最終觸球是靠手指手指來傳遞力量、在球拍觸球瞬間手指要有握緊球拍的感覺、從而把所有的力量傳遞到球拍上。對于這點的理解橫板愛好者可以從發(fā)球時握板的調整來體會、橫板發(fā)球時要將原來握于拍柄的中指、無名指、小指置于拍后、以提高手腕的靈活性和手指的瞬間用力、來增加發(fā)球的旋轉變化。對比握拍變化前后的發(fā)球感覺、橫拍球友很容易體會到手腕、手指在發(fā)球中的顯著作用。直拍手腕、手指天然的好用是理所當然的、建議還沒有試用上述握拍調整來發(fā)球的橫板球迷、體會一下?。?BR> 其實我認為對于我們業(yè)余乒乓愛好者來說、無論直還是橫發(fā)球時對手腕、手指的運用大可不必像專業(yè)運動員要求的那樣高、我感覺只要發(fā)球揮拍過程中手腕保持適度放松、在最后觸球一瞬間手指握緊球拍、做到這兩點就可以了。
發(fā)球問題、這個就想學英語一樣、不用拿出大量時間來、讓教練參謀幾種發(fā)球方式、在訓練的間歇時間里自己就能練了。
（基本功練習）。
1、顛球10分鐘/天；正手動作練習50次/10組；
反手動作練習。
50次/10組。（一二年級）。
2、正手攻球練習300次/天；反手攻球練習。
300次/天；
發(fā)球練習。
5分鐘/天；練習比賽（擂臺制2勝/3局）。
（三四年級）。
3、正手攻球練習5分鐘/天；反手攻球練習。
5分鐘/天；
下旋球練習。
10分鐘/天；練習比賽（擂臺制2勝/3局）。
（五六年級）。
10月——11月：（優(yōu)秀隊員選拔/備戰(zhàn)小學生乒乓球比賽）。
1、正手動作練習50次/10組；反手動作練習。
50次/10組；
正手發(fā)球練習。
5分鐘/天；并步步法練習5分鐘/天。（一二年級）。
2、正手攻球練習300次/天；反手攻球練習。
300次/天；
發(fā)球練習。
5分鐘/天；練習比賽（循環(huán)制2勝/3局）。
（三四年級）。
3、正手攻球練習5分鐘/天；反手攻球練習。
5分鐘/天；
下旋球練習。
10分鐘/天；多種步法練習。
10分鐘/天；（五六年級）。
12月-1月：（備戰(zhàn)小學生乒乓球比賽）。
1、階段性比賽及評價。（分組循環(huán)制2勝/3局）。
要求：動作完整、協調、練習在近臺、中臺的控制球能力控制回球落點。
熟練掌握動作要領后、可在1/2臺范圍內進行2定點或不定點的練習。
2、直拍反手推擋/橫板反手攻球。
要求：動作完整、協調、熟練控制回球的路線、力量。
3、左推右攻。
要求：正、反手動作結合自如、步法移動迅速、準確熟練控制回球路線。
4、正手位/反手位連續(xù)拉弧圈球（高吊弧圈球或前沖弧圈球）。
注意擊球點、步法移動迅速、準確。
5、正、反手搓球。
要求：動作完整、協調、控制回球的落點、旋轉的變化注意長短結合、轉與不轉結合。
6、搓中側身突擊/拉弧圈球。
要求：突擊動作速度快、爆發(fā)力較強、具有一定的擊球質量拉弧圈球動作協調、出手速度較快、爆發(fā)力較強、旋轉質量較高練習起板后連續(xù)擊球的能力橫板選手應注意練習反手起板（拉/打弧圈球）。
7、比賽。
注：均為常規(guī)訓練計。
1、正手位/側身位正手攻球。
要求:在1/2臺范圍內、1定點、2定點或不定點、全臺不定點的練習。
動作完整、協調、步伐移動迅速。
熟練掌握控球能力。
注意回球路線變化。
2、直板反手推擋/橫板反手快撥。
要求：動作完整、迅速、協調。
熟練掌握控球能力。
注意回球路線變化。
3、連續(xù)性反手推擋、正手攻球。
(左推右攻)。
要求：正、反手動作結合自如、步法移動迅速、準確。
熟練掌握控球能力。
注意回球路線變化。
4、推擋（反面拔/反手拔）、側身攻、撲正手。
(推、側、撲)。
要求：各動作結合自如、步法移動迅速、準確。
熟練掌握控球能力。
注意回球路線變化。
5、正手位/側身位正手拉球。
要求：在1/2臺范圍內、1定點、2定點或不定點、全臺不定點的練習。
動作完整、協調、步伐移動迅速。
熟練掌握控球能力。
注意回球路線變化。
6、正手位/側身位正手突擊下旋球。
要求：在1/2臺范圍內、1定點、2定點或不定點、全臺不定點的練習。
動作完整、協調、步伐移動迅速。
熟練掌握控球能力。
注意回球路線變化。
7、反手位搓下旋球。
要求：動作完整、協調、控制回球的落點、旋轉的變化。
注意長短結合、轉與不轉結合。
8、反手拉球。
要求：熟練掌握動作要領。
動作完整、協調、步伐移動迅速。
熟練掌握控球能力。
9、正手位/側身位正手中遠臺拉弧圈球。
要求：熟練掌握動作要領。
動作完整、協調、步伐移動迅速。
熟練掌握拉弧圈球的能力。
注意回球路線變化。
10、反手搓、側身拉/側身攻、撲正手。
要求：各動作結合自如、步法移動迅速、準確。
熟練掌握控球能力。
注意回球路線變化。
11、正手挑/正手搓、反手攻/側身拉/側身突擊、正手攻。
要求：各動作結合自如、步法移動迅速、準確。
熟練掌握控球能力。
注意回球路線變化。
12、正反手快擺。
要求：動作完整、協調。
熟練掌握控球能力。
注意回球路線變化。
13、直板反手推擠/反手推下旋。
要求：動作完整、協調。
熟練掌握控球能力。
注意回球路線變化。
14、正反手攻打弧圈球/快帶弧圈球。
要求：熟練掌握動作要領、動作完整、協調。
熟練掌握回接弧圈球的能力。
并且運用靈活、準確。
注意回球路線變化。
15、正手反拉弧圈球。
要求：熟練掌握動作要領、動作完整、協調。
熟練掌握回接弧圈球的能力、并且運用靈活、準確。
16、正反手近臺挑球。
要求：熟練掌握動作要領、動作完整、協調。
17、打高球/機會球。
要求：熟練掌握擊球要領、運用靈活、準確。
步法移動迅速、準確。
18、發(fā)球搶攻。
要求：熟練掌握各個動作要領、動作完整、協調。
各動作結合自如、步法移動迅速、準確。
熟練掌握控球能力。
注意回球路線變化。
19、接發(fā)球搶攻。
要求：熟練掌握各個動作要領、動作完整、協調。
各動作結合自如、步法移動迅速、準確。
熟練掌握控球能力。
注意回球路線變化。
20、發(fā)球。
要求、熟練掌握多種發(fā)球方式、運用靈活。
注：1－11、17－20為常規(guī)訓練計劃；12－16為專項訓練計劃。
1、側跳步。
要領：向左側跳的時候,蹬地腳是右腳,向右側跳的時候,蹬地腳是左腳,側跳的時候,步幅要稍大一些。
2、側滑步。
要領：側滑步比側跳步的步幅要小一些,并步跳的方向不僅可以向左向右,還可以向斜前方,斜后方。
3、交叉步。
4、碎滑步。
要領：碎滑步的步幅要小,跟進要快,身體重心保持平穩(wěn),起伏不大,可以向左向右,斜前方,斜后方滑動。
5、并步。
要領：來球落點遠側方的腳先向近側方的腳靠一步、來球落點近側方的腳隨即再向來球落點方向邁出一步。這種步伐活動范圍不大、移動時身體重心平穩(wěn)、是削攻型打法的常用步伐。
6、滑步。
注：著重練習1、側跳步；2、側滑步；3、交叉步；6、滑步。
單球每項目10-15分鐘（比賽30分鐘）、重點練習項目、每項20－30分鐘。（或1、2項連續(xù)攻球50－100個回合；3、4項連續(xù)15－30個回合；其他項目10－15分鐘）。
多球每項目1-2盆球、重點練習項目4-5盆球（每盆150個球左右）。
少年宮工作計劃和總結篇五
青少年校外活動場所是服務、凝聚、教育廣大未成年人的活動平臺，是學校教育的延伸和有力補充，是加強未成年人思想道德建設、推進素質教育、建設社會主義精神文明的重要陣地。為了更好地貫徹落中辦國辦《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《中共中央辦公廳國務院辦公廳關于進一步加強和改進未成年人校外活動場所建設和管理工作的意見》文件精神，發(fā)揮五道水鎮(zhèn)學校少年宮的職能，特制定本工作計劃。
緊緊圍繞中辦國辦發(fā)《關于進一步加強和改進未成年人校外活動場所建設和管理工作的意見》文件精神，以科學發(fā)展觀為指導思想，以加強未成年人思想道德建設為核心，以培養(yǎng)青少年創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，充分利用校外活動時間，開展豐富多彩的主題教育、興趣培養(yǎng)、特長延伸等活動，使學生在探究和實踐過程中增長知識，開闊眼界、陶冶情操，提高能力、愉悅身心、健康成長。
我們的工作思路概括起來就是：一個“堅持”，兩個“加強”，三個“結合”，四個“提升”。
一個“堅持”：即把社會效益放在首位，切實把公益性原則落到實處。
師權利與義務，確保教師、學員安全。
三個“結合”：一是校內教育和校外教育相結合，打通校內教育和校外教育的渠道，形成呼應、互聯、互動的局面，實現校內教育與校外教育的優(yōu)勢互補；二是普及與提高相結合，既要搞好面向全鎮(zhèn)青少年兒童的普及性文化活動，又要根據本校實際情況，搞好因材施教的重點培養(yǎng)工作；三是學習和娛樂相結合，要體現校外教育的趣味性、實踐性、開放性、創(chuàng)新性特征，寓教于樂，把少年宮真正辦成青少年兒童健康成長的樂園、培養(yǎng)藝術特長的殿堂。
四個“提升”：一是提升少年宮的地位，廣泛宣傳國家建設少年宮的重大意義，解讀有關校外教育政策，積極爭取社會各界對校外教育的廣泛關注及大力支持；二是提升教育師資隊伍整體素質，提高服務意識和培訓質量；三是提升培訓質量，滿足學生興趣愛好特長的發(fā)展；四是提升青少年學生的綜合素質，使廣大青少年學生在形式多樣、豐富多彩的校外活動中健康成長。
1、公益性原則。堅持把公益性放在首位，不開展以贏利為目的的經營活動，免費為全校未成年人提供場所和設施，免費施教。
2、基礎性原則。通過開展各種生動活潑、健康有益的活動，對全校廣大未成年人進行藝術、體育等基礎知識的教育，加強基本技能的培訓，提高他們的綜合素質。
3、依托學校的原則。主要依托學校管理和建設，充分整合利用學?，F有的設施、師資等資源，使現有教育資源得以充分利用，并實現長效運行。
4、特色發(fā)展原則。健全完善各功能室，讓孩子們根據自身特點和興趣愛好，自愿選擇活動項目。根據學校實際情況，配合學校特點，努力打造出特色項目和優(yōu)秀品牌。
1、用好項目資金，重視基礎設施建設。積極籌措資金，用于我校鄉(xiāng)村少年宮各類活動場地及功能室的改建，不斷夯實基礎設施，為鄉(xiāng)村學校少年宮各項活動的正常開展、順利開展奠定堅實基礎。
2、立足學校實際，加強輔導員隊伍建設。根據學?，F有教師的專業(yè)特長，配足配齊鄉(xiāng)村少年宮輔導員。經常組織教師走出去、請進來，以開闊教師的視野，實現教師資源的共享。并結合教師繼續(xù)教育，扎實開展各類師資培訓活動，著力提高教師綜合素質，為鄉(xiāng)村學校少年宮各項活動的有序開展提供堅強的師資保障。
3、拓展活動內容，扎實開展各類活動。鄉(xiāng)村少年宮對學生進行教育的主要途徑是開展各種各樣的活動?；顒禹椖吭O置結合學校實際情況和本地民俗。做到教育性、知識性、趣味性和娛樂性相結合，適合青少年的年齡特點。本期鄉(xiāng)村少年宮將舉辦少年宮學生作品展并與學校少先隊聯合舉辦鄉(xiāng)村少年宮藝術節(jié)文藝匯演。
4、加強檢查指導，完善激勵評價機制。加大對少年宮工作的檢查指導與考核，完善激勵評價機制。學校在學期末對鄉(xiāng)村學校少年宮發(fā)展做出顯著成績的班級和個人給予表彰。
（一）加強內部管理，建立完善的內部管理機制。
1、完善少年宮的管理機制。要領導與老師，既相互協作又明確分工，以便提高工作效益。
2、修改完善少年宮有關制度。實現制度管理，人本管理，做到“有制必依、執(zhí)行必嚴”，促進各項制度規(guī)范化、有序化。
3、建立安全長效管理機制，切實抓好安全管理工作。制定安全管理工作預案。
（二）搞好教師隊伍建設。一是組織學習相關校外教育法律、法規(guī)、政策精神;二是通過網絡資源，了解先進少年宮的有益經驗；三是組織外出考察，相互學習，取長補短，揚長避短。四是組織討論，撰寫心得體會。
（三）不斷協調各方面的關系，積極爭取上級主管部門的大力支持。通過爭取資金，加快少年宮基礎設施建設，改善少年宮的教學條件。
（四）活動開展做到規(guī)范有序。特別要做好特長興趣班的報名組織工作，嚴格執(zhí)行自主自愿的招生原則和規(guī)范的報名程序，嚴格執(zhí)行物價局批準的收費標準，嚴格執(zhí)行收支兩條線制度。
（五）組織學員參加各級各類校外教育活動大賽，以“比賽促發(fā)展，以活動造影響”，提高我縣校外教育的關注度，推動我縣校外教育快速、健康發(fā)展。
九月份：
1、秋季培訓招生。
2、秋季活動策劃及其相關準備活動。
3、“迎國慶紅歌合唱比賽”
十月份：
1、舉辦“放飛青春放飛夢想”文藝調演活動。
2、“創(chuàng)新杯”作文大賽。
十一月份：
1、學生運動會
2、英語口語趣味賽。
3、小學數學口算競賽。
十二月份：
1、籌備開展“慶元旦暨少年宮20xx年匯報匯演活動”。
2、總結全年工作活動情況，擬定20xx年工作要點。
少年宮工作計劃和總結篇六
本學期，我校鄉(xiāng)村少年宮在上級的領導下，認真貫徹《關于加強未成年人思想道德建設的意見》精神，以全面推進少年兒童素質教育為主線，充分突顯鄉(xiāng)村學校少年宮的特殊教育職能，嚴格規(guī)范少年宮內部管理，加強隊伍建設，提升人才培育水準，少年宮的各項工作得到全面、協調地發(fā)展。
1、開學初，我校在“鄉(xiāng)村學校少年宮”領導小組，具體組織開展日常工作。由校長擔任鄉(xiāng)村學校少年宮組長，教導主任，少先大隊輔導員擔任副組長，由總務處主任、負責后勤保障，進一步規(guī)范管理，健全工作機制。
2、在少年宮組長的管理下，制定切實可行的少年宮活動實施方案，建設規(guī)劃，選拔了具有一定特長的老師擔任少年宮的輔導老師。根據我校的特點開設了繪畫、舞蹈、棋類、信息等活動項目。做到了定人，定活動時間（信息類每周二周四下午第三節(jié)課輔導員由方宏偉老師和吳玲英老師擔任）。確保了活動的有序開展。
3、為了更好的開展工作，制訂鄉(xiāng)村少宮工作職責及組長職責、副組長職責、后勤保障職責、安全管理職責、少年宮少年兒童守則、少年宮輔導員職責等。
4、為了讓更多的孩子參加學校少年宮活動，加大宣傳力度，鼓勵有特長，對活動感興趣的少年兒童報名參加少年宮活動?，F在已有13名少年兒童加入了鄉(xiāng)村學校少年宮的信息類隊伍中。
針對本學期，本人將努力工作，認真學習，從多方面進行計算機教學和管理工作。辛勤的耕耘，對上學期的喜悅，不足與遺憾，現計劃如下：
根據學校要求，認真寫好教學計劃，提前備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材，學習好《小學信息技術課程指導綱要》，虛心向老教師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。
為了上好每一節(jié)課，繼續(xù)上網查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，常常工作到深夜。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我積極制作課件，準備各種直觀教學軟件，搜集制作各知識點優(yōu)秀案例展示給學生。
上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，尤其本學科主要課程都要上機完成，每節(jié)都要認真做好上機備課，檢查機器狀態(tài)，有無“不可用機器”。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。在學生完成上機任務時，在各臺計算機前巡視，注意對學困生進行手把手的輔導，課后及時做課后記，找出不足。
根據每節(jié)課的特點，為學生設計最合理的筆記，既便于學生理解和掌握當堂課的知識。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
少年宮的建成使用使我校師生受益，并輻射周邊未成年人，這些活動的開展既發(fā)揮了學生的個性特長，拓寬了學生的知識面，增強了學生的動手能力，開闊了學生視野，豐富了學生的課外生活，增強了集體主義情感、加強了自身道德素質修養(yǎng)，促進了學生身心健康。
受到了學生和家長的廣泛贊譽和社會的高度評價。我校全體教師將以高度的敬業(yè)、奉獻精神和良好的精神狀態(tài)，舉全校之力，集全員之智，以前瞻的眼光，求異的思維，為鄉(xiāng)村學校少年宮發(fā)揮更大的作用做出更大的努力。
少年宮工作計劃和總結篇七
以年初xx總體事情計劃為指導，進一步貫徹落實上級關于《扎實推動“鄉(xiāng)村少年宮”建設，深化農村未成年人思想道德建設事情》的精神要求，xxxxxx年少年宮事情的總體思路是：賣力研究摸索xx少年宮的發(fā)展方向，結合xx實際情況，在鞏固xxxx年流動功效的基礎上，進一步挖掘現有的資源潛力，不斷完善鄉(xiāng)村少年宮的運行機制，形成校內外事情合力，實現校內外資源的有機結合，開展好各項流動，讓更多的農村未成年人共享校內外優(yōu)秀教育資源戰(zhàn)功效，以此來培養(yǎng)孩子們的興趣愛好，開闊視野、增長見識，在潛移默化中培養(yǎng)農村孩子的綜合素養(yǎng)，讓每一個孩子都有所學習，有所發(fā)展。
為了使農村孩子受到戰(zhàn)城里孩子同樣程度的教育，促進城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展，我們要充分使用xx現有的流動場所戰(zhàn)教育資源，培養(yǎng)門生廣泛的興趣戰(zhàn)愛好，滿足孩子們的課外流動需求，把我校少年宮辦成有特色、有品位，資源共享、百姓滿意、家長放心、門生喜歡的課外流動場所，實現歡愉學習、歡愉流動、健康長大、周全發(fā)展。并實現以下功能：思想道德教育的陣地、文體流動開展的基地、社會能力培養(yǎng)的實習地、農村文化建設的中心。
1、由主任全權背責，副主任牽頭、協助主任背責安排好各流動小組的教誨員，具體背責xx少年宮管理及流動安排，做到流動事情定工夫、定地址、定人員。
2．堅持以工錢本，貼近農村未成年人戰(zhàn)本校區(qū)的實際，充分挖掘本xx的人才資源，調動專兼職教誨教師的事情積極性，在流動中營造戰(zhàn)諧向上的精良氛圍。
3．本著為門生終生發(fā)展奠基的教育理念，緊緊環(huán)繞門生周全發(fā)展的必要，結合xx的具體情況，創(chuàng)建組別流動特色、藝術教育特色戰(zhàn)傳統(tǒng)項目特色，周全提下門生的道德修養(yǎng)戰(zhàn)人文素養(yǎng)，促進門生身心健康發(fā)展。
鄉(xiāng)村少年宮流動以多元智能理論為指導，相信門生具有多方面的素質戰(zhàn)潛能。注重培養(yǎng)門生的特長戰(zhàn)才藝，提下門生的身體素質、藝術素養(yǎng)戰(zhàn)審美能力，以及精良的風尚、健全的人格，促進門生生動活潑、健康歡愉的長大。為此，共設立以下流動小組類別及項目：
體育類：籃球隊組建訓練、足球隊組建訓練、跳繩戰(zhàn)抖空竹鞏固訓練。
音樂類：舞蹈、電子琴、口風琴、腰飽等。
美術類：國畫、手工刻制訓練、剪紙繪畫鞏固訓練。
棋藝類：以象棋為主，兼及五子棋、軍旗、跳棋訓練。
閱讀類：閱讀經典，廣泛涉及各類書籍、
英語類：英文歌曲，英語女歌，看、聽、學講英文小故事。
科技類：科技實驗、科技制作。
1.樹立“以工錢本”的教育思想，面向掃數門生，讓每一個孩子都能在流動中充分展現自己的個性，學有所長，學有所用。
2.各流動小組的指導教師要選擇、制定適合門生的流動內容，選擇得當的流動方法，保證流動的實效性。
3.注重專業(yè)教師的培養(yǎng)，經常組織教師走進來、請進來，以開闊視野，豐富自己，飽勵教師再學習、再長大，飽勵更多的教師加入到少年宮教誨教師隊伍中。
4.流動要果材施教、果人而異，要把真正有這方面特長的門生吸引到小組中來，指導教師要把好選人關，才會保證流動的下效性戰(zhàn)實效性。
5.流動中要關注門生的情感必要，注重精良風尚、健全人格、個性品質的培養(yǎng)。
6.定期召開家長會，戰(zhàn)門生家上進行交流，取得家長的大力支持。
要定期組織開展系列流動，增添少年宮流動的輻射作用。日常流動與xx月主題流動相接軌，使得少年宮不孤立于xx事情序列之外，從而對xx營造歡愉文化校園起到積極履行動用。
1.把少年宮各類流動納進xx教學計劃，教誨教師的事情情況納入xx綜合考評，并與績效工資、教師晉級等掛鉤。從而實現少年宮流動經常化戰(zhàn)制度化。
2.根據門生的學段目標完成情況，定期對學員進行等級評價，并頒布等級證書或獎狀，以此來推動門生的正視程度，激發(fā)門生參與流動的積極性戰(zhàn)主動性。
3.少年宮定期進行單項或多項比賽、交流、匯演流動，流動有計劃、有總結，以檢驗門生的流動功效。
4.教誨教師賣力教誨門生流動，按時填寫流動紀錄表，做好流動資料的匯集、清算整頓戰(zhàn)存檔事情。
總之，鄉(xiāng)村少年宮流動將在xx第二講堂流動的基礎上進行拓展戰(zhàn)豐富，進一步走向制度化戰(zhàn)常規(guī)化。在“以工錢本”的教育思想的指導下，做好門生個性特長的培養(yǎng)戰(zhàn)藝術素質的`提下，促進小學生健康歡愉的長大。
少年宮于xxxx年3月份正式開展流動，具體工夫是午休、第七節(jié)流動課、雙休日、節(jié)沐日。
少年宮工作計劃和總結篇八
為加強青少年課外活動場所建設，豐富農村未成年人精神文化生活，充分利用學?，F有的教育資源，促進農村孩子綜合素質的進一步提高，讓農村兒童享受豐富多彩、寓教于樂的課外教育活動，現就我校本學期鄉(xiāng)村學校少年宮工作安排如下。
在開學的一星期內對少年宮的各科室硬件設施進行檢測，該換則換該修則修該補齊則補齊。
本學期據本校人、物力資源情況繼續(xù)開展音樂、舞蹈、美術、書法、棋牌、鼓號、剪紙、足球、籃球、經典誦讀、腰鼓十一個項目；新增了趣味作文、高蹺、工藝編、計算機、科技制作五個項目。現一共為五個類別（藝術類、體育類、手工類、文化類、科技類。）xx個項目。
據校務工作及少年宮情況的安排，音樂、舞蹈、鼓號、籃球、足球、剪紙六個項目輔導員不變動；美術、腰鼓、書法、棋牌、經典誦讀、趣味作文、工藝編、計算機、科技制作、高蹺十個項目輔導員做了調整。（具體見附表1）。
開學一周內對少年宮輔導員進行一次教學培訓，之后每月開一次總結交流會。
經少年宮辦公室研究決定，本學期按學段招收學員。第一學段。
（一、二年級）著重培養(yǎng)激發(fā)興趣，安排一些趣味性高容易接受的項目（音樂、舞蹈、美術、經典誦讀、剪紙）；第二學段（三、四年級）著重知識的鞏固拓展延伸，這段的孩子有了一定的知識基礎和動手能力，安排一些與之呼應的項目（趣味作文、腰鼓、書法、科技制作、高蹺）；第三學段（五、六年級）著操作重技能的訓練，安排一些技術類的項目（籃球、足球、棋牌、鼓號、計算機、工藝編）。
學員據自己的學段及興趣到各自班主任處報名登記，由班主任統(tǒng)一交到少年宮辦公室。
學員報完名后就按常規(guī)時間開展活動，課前輔導教師需少年宮辦公室簽到，并對學員嚴格考勤?；顒悠陂g進行照片記錄并上傳到少年宮微信群，活動結束填寫活動記錄表。
正常工作日：每周周一至周三：xx:00—17:00、周四：14:30—xx:00、周日14:00—17:00，主要組織在校學生參加各類興趣小組活動。
1.學期結束學校將向對少年宮每個興趣活動組評選三名優(yōu)秀學員。
2.給予輔導教師一定的課時津貼（按一節(jié)15元，一次課兩節(jié)30元為基本補貼金費。學期結束再評選出一、二、三等獎，一等獎一個300元；二等獎兩個200元；三等獎三個100元。）。
3.學校加大工作考核力度，把各級部、各科室以及教師個人參與、支持鄉(xiāng)村少年宮建設工作情況作為評優(yōu)樹先的重要依據。
暫定1月份“元旦節(jié)”為期末匯演時間，既作為元旦慶?；顒庸?jié)目，也為少年宮興趣活動的期末測評。
少年宮工作計劃和總結篇九
為深入貫徹落實黨的“十八大”和中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的'若干意見》精神，充分利用學校現有的教育資源，加強青少年課外活動場所建設，豐富農村未成年人精神文化生活，促進農村孩子綜合素質的進一步提高，讓農村兒童享受豐富多彩、寓教于樂的課外教育活動，現就我校20xx-20xx學年鄉(xiāng)村學校少年宮工作安排如下。
以成立“鄉(xiāng)村少年宮”為契機，實現資源的有效結合，讓更多的未成年人共享優(yōu)秀教育資源和成果，以此來培養(yǎng)孩子們的學習興趣，開闊視野、增長見識，在潛移默化中提高孩子的藝術素養(yǎng)，減少城鄉(xiāng)差距。進而改善教育的內部環(huán)境和外部條件，全面加強未成年人思想道德建設，促進未成年人的全面發(fā)展和健康成長，使我校鄉(xiāng)村學校少年宮實現五大功能思想道德教育功能、文體活動功能、城鄉(xiāng)教育交流功能、社會能力培養(yǎng)功能、豐富農村文化生活功能。
1、公益性原則。堅持把公益性放在首位，不開展以贏利為目的的經營活動，免費為全校未成年人提供場所和設施，免費施教。
2、基礎性原則。通過開展各種生動活潑、健康有益的活動，對全校廣大未成年人進行藝術、體育等基礎知識的教育，加強基本技能的培訓，提高他們的綜合素質。
3、依托學校的原則。主要依托學校管理和建設，充分整合利用學?，F有的設施、師資等資源，使現有教育資源得以充分利用，并實現長效運行。
4、特色發(fā)展原則。健全完善各功能室，讓孩子們根據自身特點和興趣愛好，自愿選擇活動項目。根據學校實際情況，配合學校特點，努力打造出特色項目和優(yōu)秀品牌。
1、用好項目資金，重視基礎設施建設。積極籌措資金，用于我校鄉(xiāng)村少年宮各類活動場地及功能室的改建，不斷夯實基礎設施，為鄉(xiāng)村學校少年宮各項活動的正常開展、順利開展奠定堅實基礎。
2、立足學校實際，加強輔導員隊伍建設。根據學?，F有教師的專業(yè)特長，配足配齊鄉(xiāng)村少年宮輔導員。經常組織教師走出去、請進來，以開闊教師的視野，實現教師資源的共享。
并結合教師繼續(xù)教育，扎實開展各類師資培訓活動，著力提高教師綜合素質，為鄉(xiāng)村學校少年宮各項活動的有序開展提供堅強的師資保障。
3、拓展活動內容，扎實開展各類活動。鄉(xiāng)村少年宮對學生進行教育的主要途徑是開展各種各樣的活動?；顒禹椖吭O置結合學校實際情況和本地民俗。做到教育性、知識性、趣味性和娛樂性相結合，適合青少年的年齡特點。
4、加強檢查指導，完善激勵評價機制。加大對少年宮工作的檢查指導與考核，完善激勵評價機制。學校在學期末對鄉(xiāng)村學校少年宮發(fā)展做出顯著成績的班級和個人給予表彰。
(一)提高思想認識，加強組織領導。
充分認識鄉(xiāng)村少年宮在加強農村未成年人思想道德建設中的重要作用和育人功能，以建設“鄉(xiāng)村少年宮”為突破口，進一步拓寬全校未成年人思想道德建設的陣地，為全校未成年人打造培養(yǎng)興趣愛好、拓展能力素質、陶冶道德情操的課外樂園。實行鄉(xiāng)村少年宮興趣小組制度化管理，明確各類輔導員崗位職責和管理制度，不斷提高管理的規(guī)范化、科學化和制度化水平。廣大教師結合各自工作實際，積極主動地參與到“鄉(xiāng)村少年宮”的建設中來，努力形成校長負總責、分管領導具體抓、廣大教師積極參與的齊抓共管的良好格局。
(二)用好項目資金，完善房屋場地修繕。
認真組織實施中央專項彩票公益金支持鄉(xiāng)村學校少年宮建設項目，圍繞鄉(xiāng)村學校少年宮的功用發(fā)揮，繼續(xù)完善鄉(xiāng)村少年宮的配套設施，確保各個活動場地、功能教室設施、器材均能較好地滿足各項教育活動正常開展。依托項目、挖掘潛能，在充分利用學校現有設施的基礎上，用好國家支持資金，對部分學校功能室進行裝修和改造，完成活動室內的電器以及門窗等設施設備的改造、加固和維修。
(三)配齊器材設施，滿足活動需要。
目前，學校已基本建成了一些活動室，并已發(fā)揮作用，但離少年宮活動的需求還有很大差距。20xx年計劃利用項目資金，完善以下設施設備。
1、美工室、體育室：主要有美術畫架、工作臺、武術劍等設備。
2、舞蹈室：包括腰鼓、舞蹈扇及其音響設備等。
3、音樂室：電鋼琴、葫蘆絲、豎笛等。
4、微機室：電腦、耳機等。
5、閱覽、科普室：圖書、模型等。
6、德育室：圖書、光碟。
(四)建立健全少年宮教學管理制度。
1、教師工作制度：每位任課教師需認真撰寫活動情況記載。上好每一節(jié)課輔導課，教學有計劃、有進度、有主題教案，有學生考勤記錄，教學有質量，達到規(guī)定的課時與完成教學目標。認真制定活動評價方案，并按要求認真做好學生學年度考評工作。積極整理學生的作品、活動記錄及在活動、競賽中取得的成績資料，認真寫好教學反思，及時總結經驗。
2、年度調研制度：少年宮負責小組將加強對活動實施的指導與監(jiān)控。關注教師的教學態(tài)度、工作責任心、教學觀念、關注學生學習的參與熱情和學習方法，提高教學實效。采用隨機聽課等方式進行隨機督查。同時少年宮負責小組還通過集中調研、檢查資料、學生座談、問卷調查等多種形式對每門課程每個年度進行綜合評價;根據調研結論，以學年為單位，對課程作出調整和完善。每學年召開一次活動課程研討會，展示優(yōu)秀教師的成功經驗，解決存在的問題，及時總結活動課程的實施情況。
3、課程資料管理制度：每學期結束，少年宮領導小組將課程活動中的記載，教師上課資料、活動記錄、學生成績、獲獎情況等各類文本材料分類整理，一學期一整理，一學年一歸檔，歸入學校檔案室。
4、設立專項基金獎勵在活動課程實施中有突出表現的教師與學生。
(五)扎實開展豐富多彩的活動。
堅持教育性、知識性、趣味性和娛樂性相結合的原則，結合學校實際情況、本地民俗和青少年的年齡特點，提升美術、音樂、讀書、電腦等興趣小組活動成效，充分利用少年宮活動課，從學生年齡特點和興趣愛好出發(fā)，扎實開展形式多樣、豐富多彩的教育實踐活動，提升廣大未成年人是思想道德素養(yǎng)和科學文化素質。
1、讀書活動。通過經典誦讀、文學欣賞，把經典誦讀作為未成年人思想道德教育的新的突破口，繼續(xù)堅持每天十分鐘經典誦讀活動，培養(yǎng)青少年正確的審美觀念和審美能力，陶冶情操，提高文化藝術素養(yǎng)。
2、體育活動。開展排球、乒乓球、田徑、中國象棋等傳統(tǒng)體
育活動，結合陽光體育鍛煉活動，實現“走向操場、走進大自然、走在陽光下”鍛煉理念，立足于陽光體育運動，著眼于生命健康教育。形成健康的陽光運動。繼續(xù)開展每周四少年宮活動的籃球、乒乓球、田徑、中國象棋等體育興趣活動，使每一個孩子至少掌握兩種以上的體育健身活動技能，提倡每個孩子要牢固樹立安全觀念、掌握安全知識、提高自我保護能力。
3、音樂活動。開展合唱、舞蹈、電子琴器樂練習、腰鼓、鼓號隊等興趣活動。開展各類文藝活動，如：舞蹈、合唱等活動，體現為學生終身發(fā)展奠基的理念。培養(yǎng)青少年勇敢堅強的意志、活潑開朗的性格和健康的體魄和高尚的審美情趣。
4、手工制作。開展繪畫、書法(硬筆、軟筆)、工藝制作等活動。著力培養(yǎng)學生的興趣愛好，使鄉(xiāng)村少年宮成為學生感受幸福、快樂學習、健康成長，培養(yǎng)青少年正確的審美觀念和審美能力，陶冶情操，提高文化藝術素養(yǎng)。
5、社會實踐活動。以學校開展的“五愛”教育為主題，結合國內外大事、重大紀念日、民族傳統(tǒng)節(jié)日、古今中外名人故事、新時期各行各業(yè)英雄模范人物的事跡，通過生動活潑的形式開展愛國主義、集體主義、社會主義的宣傳教育活動，對青少年進行思想品德和心理健康教育。重點是大力推進 “做一個有道德的人”等實踐活動。
6、生活勞動與社會實踐活動。充分開展社會實踐活動，通過參加社會公益勞動、社會實踐鍛煉等方式，對青少年進行熱愛勞動、尊重勞動人民的教育和生活勞動技能培訓，培養(yǎng)自立、自強的品格和艱苦奮斗的精神，提高交往、合作和服務的社會能力。學校將結合“鄉(xiāng)村少年宮”的活動內容適時舉辦展覽、講座、比賽、故事會、講演會等多彩活動。
(六)配齊輔導員，提升隊伍素質。
堅持校內聘請與校外聘請相結合，配齊輔導員隊伍。安排校內有特長的教師擔任兼職輔導員，作為輔導員隊伍的主體;聘請當地的民間藝人、勞動模范、精神文明建設先進人物做校外輔導員，彌補輔導員隊伍的不足。按學年制定具體的輔導員隊伍培訓計劃，并按照計劃切實開展培訓工作。積極配合上級主管部門的安排，支持教師“走出去”或“請進來”的辦法提高輔導員教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學水平。落實輔導員差旅費和加班生活補助，提高輔導員教師的物質待遇。
(七)完善管理制度，加強督查考核。
加大對少年宮工作的檢查指導與考核，完善激勵評價機制。確保鄉(xiāng)少年宮建設有序規(guī)范、運轉正常。建立專門的財務管理制度，按規(guī)定使用和管理辦宮經費，做到?？顚Ｓ?。健全消防、安全用電等安全防護措施，并嚴格執(zhí)行，無重大安全事故、人身傷害事故的發(fā)生。建立專門的鄉(xiāng)村少年宮檔案，資料豐富詳實，整理規(guī)范有序。將少年宮活動納入學校教育教學管理之中，做到活動方案、活動器材、輔導教師、活動內容、檢查考核六落實。
1、每天上午早讀時間7：20-7：50，組織全校學生進行經典誦讀訓練。
2、每周三下午課外活動，組織學校大部分學生參加興趣小組活動。
六、安全管理:
1、設立專門的少年宮安全管理領導小組，制定各項規(guī)章制度，并對少年宮的活動場地、活動設施、音樂體育器材等進行監(jiān)督、檢查、維修等。
2、每個少年宮活動小組設負責人負責學生的日常管理、衛(wèi)生工作和安全工作，認真組織，精心安排，杜絕安全事故的發(fā)生。
少年宮工作計劃和總結篇十
青青年校外活動場所是服務、凝結、教育廣闊未成年人的活動平臺，是學校教育的延伸和有力補充，是加強未成年人思想道德建設、推進素養(yǎng)教育、建設社會主義精神文明的重要陣地。為了更好地貫徹降中辦國辦《中共中央、國務院對于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》(中發(fā)20xx8號)、《中共中央辦公廳國務院辦公廳對于進一步加強和改進未成年人校外活動場所建設和治理工作的意見》(中辦發(fā)20xx4號)文件精神，發(fā)揮xxxx青年宮的職能，特制定本工作打算。
緊緊環(huán)繞中辦國辦發(fā)《對于進一步加強和改進未成年人校外活動場所建設和治理工作的意見》文件精神，以科學發(fā)展觀為指導思想，以加強未成年人思想道德建設為核心，以培養(yǎng)青青年創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，充分利用校外活動時刻，開展豐富多彩的主題教育、興趣培養(yǎng)、特長延伸等活動，使學生在探索和實踐過程中增長知識，開闊眼界、陶冶情操，提高能力、愉悅身心、健康成長。
我們的工作思路概括起來算是：一具堅持，兩個加強，三個結合，四個提升。
一具堅持即把社會效益放在首位，切實把公益性原則降到實處。
一是加強青年宮基礎設施建設，盡快辦理我宮二期工程手續(xù)，完善現有培訓場所氛圍，營造優(yōu)美的校外教育環(huán)境：
二是加強安全治理，明確宮內教師權利與義務，確保教師、學員安全。
三是學習和娛樂相結合，要體現校外教育的趣味性、實踐性、開放性、創(chuàng)新性特征，寓教于樂，把青年宮真正辦成青青年兒童健康成長的樂園、培養(yǎng)藝術特長的殿堂。
三是提升培訓質量，滿腳學生興趣愛好特長的進展;。
四是提升青青年學生的綜合素養(yǎng)，使廣闊青青年學生在形式多樣、豐富多彩的校外活動中健康成長。
1、搞好特長培訓活動。重點抓好舞蹈、繪畫、播音主持、小記者等專業(yè)的培訓工作，滿腳廣闊青青年兒童特長的提升。
2、大力開展公益性活動。公益性活動的開展大大提高了青青年學生的綜合素養(yǎng)，提升我宮在縣內的知名度和妨礙力。xx年，我們將加大力度，進一步開展形式多樣、豐富多彩的公益性活動，讓活動帶動青年宮實現跨越式進展。
3、開展征文比賽和文體活動。面向全縣學生開展繪畫、書法、聲樂、舞蹈展演及征文比賽活動。經過大型活動的開展，促進我縣素養(yǎng)教育的大力進展。
4、加強流淌青年宮的建設。12年我們在周家小學和市民學校開展了幾場流淌青年宮活動，使廣闊農村孩子與都市孩子站在了同一起跑線上，享受到了校外教育的優(yōu)質資源，豐富了鄉(xiāng)村孩子的文化日子，愉悅了孩子們的身心，發(fā)揮了校外教育的特有功能。但是目前從我們開展的流淌青年宮活動的效果來看，質量和效果并別是很理想，經過了解，往往停留在形式上，在內容和實質上并無多大妨礙力，xx年，我們將別斷吸取經驗，在效果上努力下功夫，爭取在我縣每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)都開展一次活動，全面推進我縣校外教育事業(yè)的蓬勃進展。
5、發(fā)揮綜合實踐基地的作用，積極開展送教下鄉(xiāng)、送文藝下鄉(xiāng)、送科技下鄉(xiāng)等活動，豐富鄉(xiāng)鎮(zhèn)學生的文化日子，增強鄉(xiāng)鎮(zhèn)學生的科技創(chuàng)新意識。
1、完善青年宮兩部的治理機制。使活動部、培訓部、既相互協作又明確分工，以便提高工作效益。
2、修改完善青年宮有關制度。實現制度治理，人本治理，做到有制必依、執(zhí)行必嚴，促進各項制度規(guī)范化、有序化。
3、建立安全長效治理機制，切實抓好安全治理工作。制定安全治理工作預案。
一是組織學習相關校外教育法律、法規(guī)、政策精神;。
二是經過絡資源，了解先進青年宮的有益經驗;。
三是組織外出考察，相互學習，取長補短，揚長避短。四是組織討論，撰寫心得體會。
特別要做好特長興趣班的報名組織工作，嚴格執(zhí)行自主自愿的招生原則和規(guī)范的報名程序，嚴格執(zhí)行物價局批準的收費標準，嚴格執(zhí)行收支兩條線制度。
1.舉辦青年宮培訓匯演活動。
1、部署xx年青年宮各項活動打算;。
2、場館設施維修維護及廁所改建工程。
1、搞好招生宣傳工作。
2、搞好開學各項預備工作。
3、舉辦放飛希翼展望以后放風箏競賽。
1、舉辦全縣青青年乒乓球大賽。
2、組織青年宮學員參加牡丹園志愿服務活動。
3、組織小記者班學員參加牡丹園現場采訪活動。
4、組織青年宮學員參加新民葡萄園開心農場活動。
1、紅五月革命傳統(tǒng)教育活動(組織部分優(yōu)秀學生參觀革命烈士塔等活動)。
2、組織優(yōu)秀中小學生軍事一日營活動。
3、舉辦五〃一勞動節(jié)，五〃四少年節(jié)文藝匯演活動。
1、慶六一文藝節(jié)目匯報演出。
2、組織專家進行科技創(chuàng)新知識巡回說座。
3、舉辦全縣中小學生繪畫、書法作品展。
4、組織開展青年宮xx年親子運動會。
5、組織開展青年宮xx年春期培訓匯報演出。
1、暑期招生宣傳。
2、舉辦暑期各特長興趣班。
3、全縣中小學生科技一日營。
4、組織青年宮優(yōu)秀學員參加全市免費軍事夏令營活動。
1、青年宮學員慶八〃一軍民聯歡晚會。
2、開展暑期夏令營活動。
3、組織專業(yè)教師到市上業(yè)務培訓。
4、組織開展青年宮xx年暑期培訓匯報演出。
1、秋季培訓招生。
2、秋季活動策劃及其相關預備活動。
3、聯合縣教委舉辦教師節(jié)文藝匯演活動。
1、舉辦迎十〃一國慶節(jié)文藝匯演活動。
2.全縣教職工慶國慶教職工乒乓球賽。
3、全縣中小學生機器人、航模、海模大賽。
1、和交警大隊聯合搞一次交通安全征文活動。
2、組織開展青年宮xx年親子心理交流會十二月份：
1、涼快全縣中小學生科技大賽并對各項活動進行總結表彰。
2、籌備開展慶元旦暨青年宮xx年秋期匯報匯演活動。
3、組織全縣中小學生冬令營活動。
4、總結全年工作活動事情，擬定20xx年工作要點。
少年宮工作計劃和總結篇十一
鄉(xiāng)村學校少年宮作為校外教育的新形式，是加強和改進未成年人思想道德建設的有效載體，通過新穎的活動內容和形式，讓廣大農村孩子參與健康、快樂的課外活動，以此來培養(yǎng)孩子們的學習興趣，開闊視野、增長見識，在潛移默化中提高孩子的藝術素養(yǎng)，促進城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展，鞏固和提高素質教育成果。全面加強未成年人思想道德建設，促進未成年人的全面發(fā)展和健康成長，為進一步提高未成年人的整體素質做出我們應有的貢獻。
xxx。
文體科技類：讀好書、足球、乒乓球、籃球、腰旗橄欖球、田徑。
技能培訓類：書法、繪畫、合唱、計算機、國學經典誦讀。
周三下午第三節(jié)課和周六9:00～11:30。
1、發(fā)展興趣特長。通過開設多個小組的活動，讓學生可以根據自己的興趣和愛好，自主地選擇地科技、書畫、歌舞等方面的活動，以發(fā)展他們的愛好和特長。
2、促進身心發(fā)展。通過組織學生參加有益的文娛、體育活動，獲得科學的休憩，使他們生活愉快，身心健康。
3、培養(yǎng)多元能力。通過引導學生自己去組織、去實踐、去探索，培養(yǎng)他們的各種能力和創(chuàng)造性地解決問題的才干。
4、提供展示舞臺。通過組織學生參加多種實踐活動，讓學生獲得更多展示的平臺，增強自信心和表現力，為他們掌握課內基礎知識提供廣闊的智力背景。
5、豐富校園文化。通過引導學生參加富有教育意義的活動，使他們受到良好的思想品德教育，從而達到豐富校園文化的目的。
1、面向全體少年兒童，讓每一個孩子學有所長，學有所用。
2、根據本校師資、音樂設施、學生狀況等情況選擇適合本校的特色項目，真正做到校有特色，每個活動項目有特色。
3、每個科室要選擇、制定適合本科室活動特點的教學形式、教學目的、教學內容、評價機制。
4、師資來源以有責任心、有能力的教師為主，結合學校有特長的`教師和人力、物力資源，使少年宮事業(yè)能順利開展。
5、經常組織教師或學生“走出去”、“請進來”，以開闊自己的視野,實現教師資源的共享。
6、定期組織部分有經驗的退休老教師或家長來學校參觀指導工作，為“鄉(xiāng)村少年宮”建設營造良好的氛圍。
7、實行責任負責制，責任到人，項目到人，還要制定相應的獎懲措施，保證“鄉(xiāng)村少年宮”的良性發(fā)展。
我校學校少年宮采取“一校兩用”和“一室兩用”的模式，充分利用學校現有的場所、設施、師資，配備了籃球、跳繩、排球、足球等體育器材；繪畫使用的畫板、顏料、畫筆、描紅紙和書法使用的筆架、硯臺、宣紙等器材；國家為少年宮配備了2000多本圖書；設置有音樂室，孩子們進行音樂訓練；利用學?，F有的教室，針對本校學生和附近學校的學生開放，上課時用于教學，課外活動時間用于開展活動。做到“一校兩用”、“一室兩用”、“一桌兩用”。聘請少年宮輔導員，除學校有特長的教師兼職外，還聘請了部分其他學校的同行、民間藝人、文化人才、先進模范人物等，負責組織、指導活動開展。
1、把少年宮各類藝術活動納入學校教學計劃，從而實現少年宮活動經?；椭贫然?。
2、根據學生的學段目標完成情況，實行專業(yè)考核等級制，統(tǒng)一考核時間、內容，并頒發(fā)等級證書或獎狀，充分發(fā)揮月光榮榜的作用，以此來提高學生的重視程度，激發(fā)學生參與的積極性，并定期和學生家長進行交流。
3、少年宮定期進行單項或多項比賽、交流等活動。
1、設立專門的少年宮安全管理領導小組，制定各項規(guī)章制度，并對少年宮的活動場地、活動設施、音樂器材等進行監(jiān)督、檢查、維修等。
2、負責學生的日常管理2名，每個少年宮活動小組設負責人衛(wèi)生工作和安全工作，認真組織，精心安排，杜絕安全事故的發(fā)生。
“讓孩子盡情展現自己”，我們有信心，我們會努力，讓本學期的少年宮活動成為學校教育的一大特色。
少年宮工作計劃和總結篇十二
以成立城市學校少年宮為契機，實現校內外資源的有效整合，讓更多的學生共享校內外優(yōu)秀教育資源和成果，以此來培養(yǎng)孩子們的學習愛好，開闊視野、增長見識，在潛移默化提高孩子們的藝術素養(yǎng)。全面加強學生思想道德建設，促進孩子們的全面發(fā)展和健康成長。
1．排球、足球、籃球、田徑活動小組：提高學生體育競技常識，重點訓練學生的排球、足球等技能。
2．聲樂活動小組：主要訓練有這方面特長的學生的合唱水平。
3．舞蹈活動小組：重點培養(yǎng)學生在舞蹈方面的能力，有針對性指導訓練學生獨舞和集體舞。
4．器樂活動小組：爭取全校學生都參加，讓學生感受樂器帶來的享受。
5．繪畫活動小組：培養(yǎng)學生繪畫能力，讓學生在繪畫的同時體會美感。
6．語言訓練活動小組：發(fā)展學生的語感及語言表達能力。
7．皮影活動小組：感受祖國傳統(tǒng)文化的博大精深，學習皮影基本常識，會簡單的皮影表演。
積極組織開展“做一個有道德的人”主題實踐活動、“節(jié)日小報”主題活動、“中華經典誦讀”和紅歌傳唱活動、勞動實踐活動；同時組織開展社會調查、禮儀普及、安全教育、志愿服務等活動；有專門針對留守兒童參加的少年宮活動；每學期至少組織一次綜合性的文體活動比賽或展演、每學年舉辦一次科技實踐活動或科普教育活動。
1．面向全體少年兒童，讓每一個孩子學有所長，學有所用。
2．根據本校師資、設施、學生狀況等情況，將城市學校少年宮活動課程納入學校校本課程體系，各個項目有專人負責管理，選擇適合本校的特色項目，真正做到有品牌、有特色，每個活動項目有特色。
3．要選擇、制定適合本學校特點的教學形式、教學目的、教學內容、評價機制。
4．師資來源以學校藝體教師為主，結合學校內外有特長的教師和人力、物力資源，聯合辦學，使少年宮事業(yè)能順利開展。
5．學校要經常組織教師或學生“走出去”、“請進來”，以開闊自己的視野，實現中心內教師資源的共享。
6．學校要定期組織部分有經驗的退休老教師或家長來學校參觀指導工作，為學校少年宮建設營造良好的氛圍。
7．實行責任負責制，責任到人，項目到人，學校還要制定相應的賞罰措施，保證學校少年宮的良性發(fā)展。
每周一——五下午放學以后4：30—6：00的時間為城市少年宮主要的活動時間。在節(jié)假日、寒暑假里，城市少年宮將在上午9：00——12:00開展活動，豐富學員的假期生活，特別是對于社區(qū)中的留守兒童給予更多的幫助和照顧。
1．把少年宮各類藝術活動納進學校的常規(guī)教學管理，從而實現少年宮活動經?；椭贫然?BR> 2．根據學生的學段目標完成情況，實行專業(yè)考核等級制，同一考核時間、內容，并頒發(fā)等級證書或獎狀，以此來激發(fā)學生參與的積極性，并定期和學生家上進行交流。
3．少年宮定期進行單項或多項比賽、交流、會演等活動，并根據學生的實際情況參加區(qū)、市、省、國家級比賽。
4．學期末教師填寫學生成長記錄表，學校存檔。
1．設立專門的少年宮安全治理領導小組，制定各項規(guī)章制度，并由專人對少年宮的活動場地、活動設施、器材等進行檢查和維修等。
2．每個少年宮活動小組設負責人一名，負責學生的日常治理和安全工作，認真組織，精心安排，杜絕安全事故的發(fā)生。
少年宮工作計劃和總結篇十三
我校鄉(xiāng)村少年宮活動室嚴格執(zhí)行《教育部關于中小學開展書法教育的意見的'通知》，“在中小學開展書法教育。此工作的開展有利于培養(yǎng)廣大中小學生正確的審美情趣和高尚的道德情操，使他們熱愛祖國、熱愛學習、熱愛生活，更好地傳承中華民族文化，促進自身的全面發(fā)展”的精神，因此，本學期的書法教育依據書法自身特點，并結合學生認知的規(guī)律和本校的實際情況，特設計以下書法教育工作計劃：
1、打好技能基礎，堅持循序漸進，注重書法修養(yǎng)，提高文化素質。
2、培養(yǎng)正確的寫字姿勢，養(yǎng)成良好的書寫習慣，做到規(guī)范、端正、整潔、美觀，提高書寫速度。
3、七至八年級培養(yǎng)學生硬筆書寫能力。九年級開始過渡到硬筆軟筆。培養(yǎng)初步的書法欣賞能力，提高審美情趣。
1、進一步明確寫字的重要性?！皶ㄊ侵腥A民族的文化魂寶，是人類文明的寶貴財富，是基礎教育的重要內容?！卑褲h字寫得正確、工整、美觀，可以提高運用漢字這一交際工具的準確性和效率，培養(yǎng)學生道德素質、意志毅力、智能素質、審美情操。
2、每位任課教師要樹立“書法教學”的意識。嚴格遵守課改方案要求，落實“專課專用”，保質保量。要求各任課教師課堂板書每一字都要起到學生的表率和示范的作用，給學生良好的影響。
3、班主任、語文任課教師要認真學習《全日制義務教育語文課程標準》中關于寫字的要求，認真實施，落到實處。要求學生“提筆就是練字”，做作業(yè)和練字一樣認真，養(yǎng)成良好的書寫習慣。
4、把書法教學作為學校教學工作的重點之一，步步落實，環(huán)環(huán)相扣，全體師生參與，形成良好的書法教學氛圍，對小學生寫字提出要求：規(guī)范、端正、整潔。
5、上好寫字訓練指導課。每天下午第一節(jié)20分鐘寫字訓練課由班主任或語文教師指導學生寫字練習，并做好批改工作。期中、期末組織檢查評比，保證提高寫字教學質量。
6、教學中要依據《語文課程標準》的要求，著力優(yōu)化寫字指導方法，致力于行為習慣和基本技能的培養(yǎng)。嚴格握筆、運筆、坐姿的指導與訓練，養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。各學科教師要通力合作，共同重視培養(yǎng)學生作業(yè)的寫字質量和正確書寫行為習慣。
7、加強檢查、督促、開展書法競賽活動。
定期檢查上課，檢查學生的執(zhí)筆、坐姿及各科的寫字質量，發(fā)現問題及時提出并整改、糾正。定期組織學生寫字比賽，及時展出學生的優(yōu)秀作品。
2、檢查學生的寫字姿勢并通報情況。
3、強化學生坐姿、運筆、握筆的訓練。
1、繼續(xù)檢查學生的“雙姿”及寫字質量。
2、寫字課教學研討。
1、舉行寫字比賽，樹立寫字標兵，表彰寫字能手。
2、檢查落實下午課前寫字課練習情況，加強指導和評價。
3、糾正學生中普遍存在的問題。
1、舉行作業(yè)展覽，請“能手”介紹經驗。
2、繼續(xù)檢查學生的“雙姿”及寫字質量。
3、開展三至六年級毛筆字比賽活動，評出“小書法家”進行獎勵。
1、期末進行綜合評比。七至八年級“雙姿”合格率檢測?！半p姿”優(yōu)秀班評比獎勵。
2、總結書法教育教學經驗。
開展假期書法培訓班。
少年宮工作計劃和總結篇十四
進一步整合校內外教育資源，讓更多的農村未成年人共享校內外優(yōu)秀教育資源和成果，以此來培養(yǎng)孩子們的興趣愛好，拓寬他們的視野、增長他們的見識，在潛移默化中提高文化藝術素質，促進農村未成年人的全面進展和健康成長，為別斷提高農村未成年人的綜合素質作出我們應有的貢獻。
充分利用好我校已有的教學場地、器材、師資力量等教育資源，因地制宜做好協調工作;借助金壇市藝術教育中心的工作平臺，拓展活動內容和空間;積極引進設施設備和各種先進的理念，并做好設施設備的后續(xù)治理和維護工作;堅持公益性和普及型的原則，在原有的的基礎上，鼓舞全體學生自愿參加青年宮的各類活動。學校所有活動場所、器材全面向學生開放，實現鄉(xiāng)村學校青年宮的長效運作。真正辦起農村孩子周圍的青年宮，真正成為農村孩子可以享受的青年宮。
1.多方拓寬渠道，籌集資金，切實保障鄉(xiāng)村學校青年宮建設的正常運轉。
2.整合教育資源，借助藝術教育中心的工作平臺，豐富活動內容，拓寬活動資源渠道。
3.經過多種途徑和方式，進一步挖掘現有師資潛力，搞好師資培訓，并且采取走出去、請進來的方法，提高輔導員專業(yè)水平和教學水平。
4.突出特色，大力開展普、特同教活動，建設具有較高知名度的鄉(xiāng)村青年宮。
5.結合學校特色，開展形式多樣，內容豐富的德育、藝術教育活動，努力實現鄉(xiāng)村青年宮與學校教育教學工作的雙贏。
1.別斷加強內部治理，建設讓家長放心的鄉(xiāng)村青年宮。
一是加強領導。進一步加強組織機構建設，定期召開專題研討會，積極宣傳爭取社會各界的支持，為鄉(xiāng)村學校青年宮建設營造良好的氛圍。
二是總結提高。仔細對過去一學年工作進行總結反思，對實際效果突出的做法進行推廣，對工作別力，效果別理想的活動積極予以整改。
三是力創(chuàng)特色。堅持挖掘學校潛力，樹立學校特色的原則，建立和完善青年宮工作的長效機制，各項目要切合實際制訂出詳盡的學年度活動打算，并在實際工作中別斷調整完善。四是強化隊伍。經過走出去、請進來的方法提高輔導員專業(yè)水平和教學水平。招聘知名專家、專業(yè)特長突出的`教師、當地的民間藝人、退休教師、精神文明建設先進人物等到學校擔任校外輔導員，充實青年宮的師資力量;建立專、兼職相結合的教師隊伍。
2.別斷改善辦學條件，建設讓社會中意的鄉(xiāng)村學校青年宮。經過各種渠道爭取，進一步建設完善開展青年宮活動必需的基礎設施。積極籌措資金，重點加強現代化教育設施建設，改建修繕活動場地，并且管好用好設施器材。借助藝術教育中心辦學場所及教育資源，別斷拓展我校鄉(xiāng)村學校青年宮活動項目，提升辦學條件。
3.開展好豐富多彩的活動，建設讓學生憧憬的鄉(xiāng)村學校青年宮。
建設思想道德教育的陣地。充分利用絡資源、遠程教育資源和其它校本資源，播放愛國主義教育影片及其它具有教育意義的宣傳片，加強對學生的思想道德教育;組織學生到公共場所、校外社會實踐基地進行參觀調查，培養(yǎng)學生習慣社會、融入社會的能力;全面開放圖書室、班級圖書角，精心設計校園文化，讓學生在書海中暢游。在全校師生中開展國學經典誦讀活動，在書香環(huán)境里感覺國學經典的熏陶。
建設文體活動開展的基地。鄉(xiāng)村學校青年宮是農村未成年人藝術、體育活動開展的集中場所。向農村未成年人普及藝術、體育等方面的知識，開闊他們的眼界，進展他們的興趣愛好;培養(yǎng)他們勤動手、善考慮的良好適應，使他們在體驗中感悟道理，在實踐中增長才能。開展籃球、排球、腳球、乒乓球、田徑等傳統(tǒng)體育游戲活動，大力開展陽光體育運動，使每一具孩子至少掌握兩種以上的體育健身活動技能，提高他們的軀體素養(yǎng)。開展繪畫、手工制作、歌唱舞蹈等藝術才干培訓展示活動，培養(yǎng)他們的興趣愛好、動手能力，提高廣闊學生的藝術素質。
建設科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)的實習地。鄉(xiāng)村學校青年宮是涼快青青年科技活動、培養(yǎng)實踐能力的基地。實施創(chuàng)新教育，算是要從培養(yǎng)創(chuàng)新精神入手，結合學生的興趣愛好，充分利用學校計算機室，開展計算機操作、電腦繪畫、上掃瞄等課外拓展延伸和電子制作培訓活動;利用科技實驗室的實驗器材，開展實驗操作、科學探索活動，培養(yǎng)學生的動手實踐能力;組織學生參觀科技展，對學生進行科普教育。
4.活動時刻：每周一至周五放學后，每周六、日上午，假日。
5.全校教師都要參與活動的指導和對學生的組織治理。各組輔導老師通力配合，完成活動場所的布置和平時的治理;活動前設計編寫好活動方案，組織好學生有序、有效、安全的開展活動。活動結束后要做好活動記錄和小結。
鄉(xiāng)村學校青年宮對學生進行教育的要緊途徑是開展各種各樣的活動?；顒拥膬热菀龅浇逃浴⒅R性、趣味性相結合，要適合青青年的年齡特點，尤其要結合農村青青年的實際，并為他們所愛慕。
1.道德實踐活動。環(huán)繞做一具有道德的人這一主題，結合重大紀念日、民族傳統(tǒng)節(jié)日、古今中外名人故事、新階段各行各業(yè)英雄榜樣人物的事跡，開展對未成年人愛國主義、集體主義、社會主義的宣傳教育活動。重點是大力推進、引導未成年人在家庭孝敬父母，在學校恭敬師長，在社會奉獻愛心，讓未成年人在親軀體驗和實踐中學會感恩，從小養(yǎng)成文明、禮貌、親愛、善良的人格品質。
2.國學經典誦讀活動。深入開展經典誦讀活動，讓學生在一生經歷力最好的時候，經過載體活動、誦讀觀賞等形式，獲得主流文化的基本熏陶和修養(yǎng)，提升學校、學生家庭文化品位，增強博大精深的傳統(tǒng)文化底蘊。誦讀內容除語文課程標準中推舉的優(yōu)秀古詩文篇目外，學校和教師要在別同學段向學生推舉一些閱讀書目。各年級每周要安排1節(jié)課作為國學經典誦讀課，每班要利用晨會時刻每天安排5分鐘讓學生誦讀國學經典，要鼓舞學生利用節(jié)假日每天堅持自讀國學經典30分鐘。在學校由老師(以語文老師為主，別限于語文老師)利用經典誦讀課、課間背誦，并結合語文學科教學時刻進行評點。每學期至少召開一次經典誦讀課指導研討活動，形成高效的課堂誦讀模式，提高學生的誦讀興趣。及時對國學經典誦讀事情進行時期性總結和交流，積存過程性資料，并且面向家長加強宣傳，搞好親子共讀，學生回家后，再由家長帶動誦讀10分鐘;形成校內外合力，使經典誦讀活動卓有成效地開展下去，把經典誦讀與學校的教育教學活動有機融合。制造性地開展一些誦讀表演、誦讀競賽等活動，在注重效果的并且，更要注重活動過程，力爭使每個學生都有參與和展示自我的舞臺，以促進國學經典誦讀活動的扎實深入開展。
3.科技實踐活動。經過科普知識傳授、科技制作、科學實驗、技能培訓等活動，培養(yǎng)孩子愛科學學科學的興趣，勇于創(chuàng)新的科學精神，求實協作的科學態(tài)度，為孩子的成長奠定良好的科學素養(yǎng)基礎。
4.文化藝術活動。經過文學觀賞、寫作指導、音樂、舞蹈、繪畫、書法、工藝制作等活動，培養(yǎng)兒童正確的審美觀念和審美能力，陶冶情操，提高文化藝術素質。重點做好小荷合唱隊、鼓號隊、書畫社、手工泥塑制作室等社隊活動。
5.體育健身活動。經過參加田徑、球類、武術、棋藝等形式多樣的體育活動項目，培養(yǎng)孩子勇敢堅毅的意志、爽朗開朗的性格和健康的體魄。重點做好乒乓球、小排球、籃球、跳繩、腳球、田徑、圍棋、等俱樂部的活動，使每一具孩子至少掌握兩種以上的體育健身活動技能。
6.游藝娛樂活動。組織開展青青年喜聞樂見、身心歡樂的游戲活動，因地制宜地建立多種游藝設施，讓孩子在自己的團體中愉快地玩樂，豐富他們的假日文化日子。如各類親子活動以及配合少先隊、團隊的重大教育活動和日常工作等。
7.日子勞動與社會實踐。充分利用社區(qū)資源建立日子勞動和社會實踐基地，經過參加社會公益勞動、社會實踐鍛煉等方式，對孩子進行熱愛勞動、尊重勞動人民的教育和日子勞動技能培訓，培養(yǎng)自立、自強的品行和艱難奮斗的精神，提高交往、合作和服務的社會能力。
1.學校將向對青年宮進展做出顯著成績的班級或個人定期賦予表彰。
2.學校加大工作考核力度，把各級部、各科室以及教師個人參與、支持鄉(xiāng)村青年宮建設工作事情作為評優(yōu)樹先的重要依據。
少年宮工作計劃和總結篇十五
為加強青少年課外活動場所建設，豐富農村未成年人精神文化生活，充分利用學?，F有的教育資源，促進農村孩子綜合素質的進一步提高，讓農村兒童享受豐富多彩、寓教于樂的課外教育活動，現就我校本學期鄉(xiāng)村學校少年宮工作安排如下。
在開學的一星期內對少年宮的各科室硬件設施進行檢測，該換則換該修則修該補齊則補齊。
本學期據本校人、物力資源情況繼續(xù)開展音樂、舞蹈、美術、書法、棋牌、鼓號、剪紙、足球、籃球、經典誦讀、腰鼓十一個項目；新增了趣味作文、高蹺、工藝編、計算機、科技制作五個項目?，F一共為五個類別（藝術類、體育類、手工類、文化類、科技類。）xx個項目。
據校務工作及少年宮情況的安排，音樂、舞蹈、鼓號、籃球、足球、剪紙六個項目輔導員不變動；美術、腰鼓、書法、棋牌、經典誦讀、趣味作文、工藝編、計算機、科技制作、高蹺十個項目輔導員做了調整。（具體見附表1）。
開學一周內對少年宮輔導員進行一次教學培訓，之后每月開一次總結交流會。
經少年宮辦公室研究決定，本學期按學段招收學員。第一學段。
（一、二年級）著重培養(yǎng)激發(fā)興趣，安排一些趣味性高容易接受的項目（音樂、舞蹈、美術、經典誦讀、剪紙）；第二學段（三、四年級）著重知識的鞏固拓展延伸，這段的孩子有了一定的知識基礎和動手能力，安排一些與之呼應的項目（趣味作文、腰鼓、書法、科技制作、高蹺）；第三學段（五、六年級）著操作重技能的訓練，安排一些技術類的項目（籃球、足球、棋牌、鼓號、計算機、工藝編）。
學員據自己的學段及興趣到各自班主任處報名登記，由班主任統(tǒng)一交到少年宮辦公室。
學員報完名后就按常規(guī)時間開展活動，課前輔導教師需少年宮辦公室簽到，并對學員嚴格考勤。活動期間進行照片記錄并上傳到少年宮微信群，活動結束填寫活動記錄表。
正常工作日：每周周一至周三：xx:00—17:00、周四：14:30—xx:00、周日14:00—17:00，主要組織在校學生參加各類興趣小組活動。
1.學期結束學校將向對少年宮每個興趣活動組評選三名優(yōu)秀學員。
2.給予輔導教師一定的課時津貼（按一節(jié)15元，一次課兩節(jié)30元為基本補貼金費。學期結束再評選出一、二、三等獎，一等獎一個300元；二等獎兩個200元；三等獎三個100元。）。
3.學校加大工作考核力度，把各級部、各科室以及教師個人參與、支持鄉(xiāng)村少年宮建設工作情況作為評優(yōu)樹先的重要依據。
暫定1月份“元旦節(jié)”為期末匯演時間，既作為元旦慶?；顒庸?jié)目，也為少年宮興趣活動的期末測評。
活動負責人有：瓦屋小學鄉(xiāng)村少年宮辦公室、少年宮興趣小組輔導員、各班班主任。
活動結束后少年宮辦公室對各項目輔導員進行相關考核（考核詳情見附表二）。
瓦屋中心小學少年宮。
20xx年8月28日。
附表1：
附表2：
瓦屋中心小學鄉(xiāng)村少年宮輔導員考核獎勵辦法。
20xx-20xx學年度第一學期。
考核結果分“優(yōu)”（90分以上）、“良”（80-89分）、“合格”（70-79分），“不合格”（69分及以下）。考核結果納入教師年度考核內容之一，納入獎勵性績效工資分配考核。年底，學校表彰“鄉(xiāng)村學校少年宮優(yōu)秀輔導員”。
輔導員補貼：合格基本補貼15元一節(jié)，一次兩節(jié)30元;“元旦展演”（成果展示）由學生評出“喜歡”、“很喜歡”、“非常喜歡”三個等次節(jié)目，分別再加300元、200元、100元。
另：學生獎勵辦法：學生參加各級各類比賽，獲片、縣、市、省、國家級等級獎，單項獎分別給以20元、50元、100元、200元、300元的獎勵；并在期末評優(yōu)評模給予優(yōu)先考慮。
少年宮工作計劃和總結篇十六
進一步整合校內外教育資源，讓更多的農村未成年人共享校內外優(yōu)秀教育資源和成果，以此來培養(yǎng)孩子們的興趣愛好，拓寬他們的視野、增長他們的見識，在潛移默化中提高文化藝術素養(yǎng)，促進農村未成年人的全面發(fā)展和健康成長，為不斷提高農村未成年人的綜合素養(yǎng)作出我們應有的貢獻。
充分利用好我校已有的教學場地、器材、師資力量等教育資源，因地制宜做好協調工作；借助金壇市藝術教育中心的工作平臺，拓展活動內容和空間；積極引進設施設備和各種先進的理念，并做好設施設備的后續(xù)管理和維護工作；堅持公益性和普及型的原則，在原有的的基礎上，鼓勵全體學生自愿參加少年宮的各類活動。學校所有活動場所、器材全面向學生開放，實現鄉(xiāng)村學校少年宮的長效運作。真正辦起農村孩子身邊的少年宮，真正成為農村孩子能夠享受的少年宮。
1、多方拓寬渠道，籌集資金，切實保障鄉(xiāng)村學校少年宮建設的正常運轉。
2、整合教育資源，借助藝術教育中心的工作平臺，豐富活動內容，拓寬活動資源渠道。
3、通過多種途徑和方式，進一步挖掘現有師資潛力，搞好師資培訓，同時采取走出去、請進來的辦法，提高輔導員專業(yè)水平和教學水平。
4、突出特色，大力開展普、特同教活動，建設具有較高知名度的鄉(xiāng)村少年宮。
5、結合學校特色，開展形式多樣，內容豐富的德育、藝術教育活動，努力實現鄉(xiāng)村少年宮與學校教育教學工作的雙贏。
1、不斷加強內部管理，建設讓家長放心的鄉(xiāng)村少年宮。
一是加強領導。進一步加強組織機構建設，定期召開專題研討會，積極宣傳爭取社會各界的支持，為鄉(xiāng)村學校少年宮建設營造良好的氛圍。
二是總結提高。認真對過去一學年工作進行總結反思，對實際效果突出的做法進行推廣，對工作不力，效果不理想的活動積極予以整改。
三是力創(chuàng)特色。堅持“挖掘學校潛力，樹立學校特色”的原則，建立和完善少年宮工作的長效機制，各項目要切合實際制訂出詳盡的年度活動計劃，并在實際工作中不斷調整完善。四是強化隊伍。通過“走出去”、“請進來”的辦法提高輔導員專業(yè)水平和教學水平。聘請知名專家、專業(yè)特長突出的教師、當地的民間藝人、退休教師、精神文明建設先進人物等到學校擔任校外輔導員，充實少年宮的師資力量；建立專、兼職相結合的教師隊伍。
2、不斷改善辦學條件，建設讓社會滿意的鄉(xiāng)村學校少年宮。
通過各種渠道爭取，進一步建設完善開展少年宮活動必需的基礎設施。積極籌措資金，重點加強現代化教育設施建設，改建修繕活動場地，同時管好用好設施器材。借助藝術教育中心辦學場所及教育資源，不斷拓展我校鄉(xiāng)村學校少年宮活動項目，提升辦學條件。
3、開展好豐富多彩的活動，建設讓學生向往的鄉(xiāng)村學校少年宮。
建設思想道德教育的陣地。充分利用網絡資源、遠程教育資源和其它校本資源，播放愛國主義教育影片及其它具有教育意義的宣傳片，加強對學生的思想道德教育；組織學生到公共場所、校外社會實踐基地進行參觀調查，培養(yǎng)學生適應社會、融入社會的能力；全面開放圖書室、班級圖書角，精心設計校園文化，讓學生在書海中暢游。在全校師生中開展國學經典誦讀活動，在書香環(huán)境里感受國學經典的熏陶。
建設文體活動開展的基地。鄉(xiāng)村學校少年宮是農村未成年人藝術、體育活動開展的集中場所。向農村未成年人普及藝術、體育等方面的知識，開闊他們的眼界，發(fā)展他們的興趣愛好；培養(yǎng)他們勤動手、善思考的良好習慣，使他們在體驗中感悟道理，在實踐中增長才干。繼續(xù)開展籃球、排球、足球、乒乓球、田徑等傳統(tǒng)體育游戲活動，大力開展陽光體育運動，使每一個孩子至少掌握兩種以上的體育健身活動技能，提高他們的身體素質。開展繪畫、手工制作、唱歌舞蹈等藝術才能培訓展示活動，培養(yǎng)他們的興趣愛好、動手能力，提高廣大學生的藝術素養(yǎng)。
建設科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)的實習地。鄉(xiāng)村學校少年宮是舉行青少年科技活動、培養(yǎng)實踐能力的基地。實施創(chuàng)新教育，就是要從培養(yǎng)創(chuàng)新精神入手，結合學生的興趣愛好，充分利用學校計算機室，開展計算機操作、電腦繪畫、上網瀏覽等課外拓展延伸和電子制作培訓活動；利用科技實驗室的實驗器材，開展實驗操作、科學探究活動，培養(yǎng)學生的動手實踐能力；組織學生參觀科技展，對學生進行科普教育。
4、活動時間：每周一至周五放學后，每周六、日上午，假日。
5、全校教師都要參與活動的指導和對學生的組織管理。
各組輔導老師通力配合，完成活動場所的布置和平時的管理；活動前設計編寫好活動方案，組織好學生有序、有效、安全的開展活動?；顒咏Y束后要做好活動記錄和小結。
鄉(xiāng)村學校少年宮對學生進行教育的主要途徑是開展各種各樣的活動。活動的內容要做到教育性、知識性、趣味性相結合，要適合青少年的年齡特點，尤其要結合農村青少年的實際，并為他們所喜愛。
1、道德實踐活動。
圍繞“做一個有道德的人”這一主題，結合重大紀念日、民族傳統(tǒng)節(jié)日、古今中外名人故事、新時期各行各業(yè)英雄模范人物的事跡，開展對未成年人愛國主義、集體主義、社會主義的宣傳教育活動。重點是大力推進、引導未成年人在家庭孝敬父母，在學校尊敬師長，在社會奉獻愛心，讓未成年人在親身體驗和實踐中學會感恩，從小養(yǎng)成文明、禮貌、友愛、善良的人格品質。
2、“國學經典誦讀”活動。
繼續(xù)深入開展經典誦讀活動，讓學生在一生記憶力最好的時候，通過載體活動、誦讀欣賞等形式，獲得主流文化的基本熏陶和修養(yǎng)，提升學校、學生家庭文化品位，增強博大精深的傳統(tǒng)文化底蘊。誦讀內容除語文課程標準中推薦的優(yōu)秀古詩文篇目外，學校和教師要在不同學段向學生推薦一些閱讀書目。各年級每周要安排1節(jié)課作為國學經典誦讀課，每班要利用晨會時間每天安排5分鐘讓學生誦讀國學經典，要鼓勵學生利用節(jié)假日每天堅持自讀國學經典30分鐘。
在學校由老師（以語文老師為主，不限于語文老師）利用經典誦讀課、課間背誦，并結合語文學科教學時間進行評點。每學期至少召開一次經典誦讀課指導研討活動，形成高效的課堂誦讀模式，提高學生的誦讀興趣。及時對國學經典誦讀情況進行階段性總結和交流，積累過程性資料，同時面向家長加強宣傳，搞好親子共讀，學生回家后，再由家長帶動誦讀10分鐘；形成校內外合力，使經典誦讀活動卓有成效地開展下去，把經典誦讀與學校的教育教學活動有機融合。創(chuàng)造性地開展一些誦讀表演、誦讀比賽等活動，在注重效果的同時，更要注重活動過程，力爭使每個學生都有參與和展示自我的舞臺，以促進國學經典誦讀活動的扎實深入開展。
3、科技實踐活動。
通過科普知識傳授、科技制作、科學實驗、技能培訓等活動，培養(yǎng)孩子愛科學學科學的興趣，勇于創(chuàng)新的科學精神，求實協作的科學態(tài)度，為孩子的成長奠定良好的科學素質基礎。
4、文化藝術活動。
通過文學欣賞、寫作指導、音樂、舞蹈、繪畫、書法、工藝制作等活動，培養(yǎng)兒童正確的審美觀念和審美能力，陶冶情操，提高文化藝術素養(yǎng)。重點做好小荷合唱隊、鼓號隊、書畫社、手工泥塑制作室等社隊活動。
5、體育健身活動。
通過參加田徑、球類、武術、棋藝等形式多樣的體育活動項目，培養(yǎng)孩子勇敢堅強的意志、活潑開朗的性格和健康的體魄。重點做好乒乓球、小排球、籃球、跳繩、足球、田徑、圍棋、等俱樂部的活動，使每一個孩子至少掌握兩種以上的體育健身活動技能。
6、游藝娛樂活動。
組織開展青少年喜聞樂見、身心快樂的游戲活動，因地制宜地建立多種游藝設施，讓孩子在自己的團體中愉快地玩樂，豐富他們的假日文化生活。如各類親子活動以及配合少先隊、團隊的重大教育活動和日常工作等。
7、生活勞動與社會實踐。
充分利用社區(qū)資源建立生活勞動和社會實踐基地，通過參加社會公益勞動、社會實踐鍛煉等方式，對孩子進行熱愛勞動、尊重勞動人民的教育和生活勞動技能培訓，培養(yǎng)自立、自強的品格和艱苦奮斗的精神，提高交往、合作和服務的社會能力。
1、學校將向對少年宮發(fā)展做出顯著成績的班級或個人定期給予表彰。
2、學校加大工作考核力度，把各級部、各科室以及教師個人參與、支持鄉(xiāng)村少年宮建設工作情況作為評優(yōu)樹先的重要依據。
少年宮工作計劃和總結篇十七
鄉(xiāng)村學校少年宮作為校外教育的新形式，是加強和改善未成年人思想道德建設的有效載體，透過新穎的活動資料和形式，讓廣大農村孩子參與健康、快樂的課外活動，有利于促進城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展，鞏固和提高素質教育成果。
成立以校長為主任的“鄉(xiāng)村少年宮”領導機構。制定《鄉(xiāng)村少年宮工作計劃》、《鄉(xiāng)村少年宮活動實施方案》、《鄉(xiāng)村少年宮活動安排表》、《鄉(xiāng)村少年宮運作模式》、《鄉(xiāng)村少年宮教學實施流程》，確保各項工作的順利開展。
鄉(xiāng)村學校少年宮采取“一校兩用”和“一室兩用”的模式，充分利用學?，F有的場所，設施、師資，配備、電子琴、口琴等民族樂器；乒乓球臺、籃球、七巧板、圖書、乒乓球拍、跳繩、排球、足球；繪畫使用的畫板、顏料、畫筆、描紅紙和書法使用的筆架、硯臺、宣紙等器材。娛樂等方面主要配備了象棋、圍棋、五子棋等。設置有舞蹈室，孩子們要進行形體訓練。利用學?，F有的教室，主要針對本校學生開放，上課時用于教學，課外活動時光及雙休日桌子拉開用于開展活動。做到“一校兩用”、“一室兩用”、“一桌兩用”。聘請少年宮輔導員，除學校有特長的教師兼職外，還聘請了部分其他學校的同行、民間藝人、文化人才、先進模范人物等，負責組織、指導活動開展。
一是開展“誦中華經典，做美德學生”主題教育活動。大力開展中華經典誦讀，將經典古文、古詩詞推薦給學生，讓青少年們在經典誦讀中感受人文傳統(tǒng)、陶冶道德情操。結合清明、端午、中秋、春節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，認真開展“我們的節(jié)日”主題活動，弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，深化傳統(tǒng)美德教育。圍繞抗震救災，組織開展奉獻愛心活動。引導廣大農村未成年人在參與中受到教育、思想道德素質得到提高。
二是開展特色文體教育活動。針對學生的身心特點，把素質教育融入各類活動之中，精心設計活動資料，重點開展書畫創(chuàng)作、舞蹈體操、益智游戲、科技普及、體育訓練、傳統(tǒng)工藝等特色文體活動，全面提升學生素質。在潛移默化中引導孩子開闊視野、增長才能。
三是開展社會實踐活動。組織開展與學生生活實際相聯系的自我防護、安全救護、保健養(yǎng)生、家庭電工等生活常識實踐活動，引導孩子直觀形象的體驗生活、理解生活、學會生活、熱愛生活。
四是開展關愛特殊學生群體活動。關注家庭貧困學生、學習困難學生、單親及父母雙亡家庭學生、留守兒童、隨班就讀殘疾兒童、家庭條件個性優(yōu)越學生和學習成績個性優(yōu)秀學生等七類學生的成長，進行跟蹤研究。針對不一樣群體的兒童實施個性化、差別化教育引導，不定期開展留守兒童家訪工作，帶給力所能及的幫忙。
五是成立心理健康教育室。成立心理健康教育室，定期不定期舉辦少年兒童健康成長知識講座，為農村中小學生及家長帶給心理咨詢輔導和家庭教育指導服務，在人生規(guī)劃、人際關系、親子關系、學習障礙、身體健康等方面開展義務咨詢與幫忙，解決部分農村孩子因親情缺失、家庭貧困、身體殘疾等原因造成的心理情感問題。
少年宮工作計劃和總結篇十八
為加強青少年課外活動場所建設，豐富農村未成年人精神文化生活，充分利用學校現有的教育資源，促進農村孩子綜合素質的`進一步提高，讓農村兒童享受豐富多彩、寓教于樂的課外教育活動，現就我校20xx年鄉(xiāng)村學校少年宮工作安排如下。
我校為寄宿制中學，現在校學生651人，開設8個教學班。共有教職工61人，教師隊伍穩(wěn)定，師資力量雄厚。
學校有標準的籃球場2個，羽毛球場2個、排球場1個，乒乓球桌4張，200米環(huán)形跑道和一定數量的音體美器材。學校建有多媒體教室，微機室，圖書室和科學實驗室。
堅持以人為本，立足學校實際，以素質教育為重點，注重道德教育、養(yǎng)成教育、體驗教育和實踐教育，滿足未成年人課外生活需求，努力為全鄉(xiāng)未成年人健康成長創(chuàng)造條件、營造環(huán)境，使“鄉(xiāng)村學校少年宮”實現五大功能（思想道德教育功能、文體活動功能、城鄉(xiāng)教育交流功能、社會能力培養(yǎng)功能、豐富農村文化生活功能）。
1、公益性原則。堅持把公益性放在首位，不開展以贏利為目的的經營活動，免費為全鄉(xiāng)未成年人提供場所和設施，免費施教。平時面向所有在校學生，周末和寒暑假面向社會開放。
2、基礎性原則。通過開展各種生動活潑、健康有益的活動，對全鄉(xiāng)廣大未成年人進行科技、藝術、體育等基礎知識的教育，加強基本技能的培訓，提高他們的綜合素質。
3、依托學校的原則。主要依托學校管理和建設，充分整合利用學校現有的設施、師資等資源，使現有教育資源得以充分利用，并實現長效運行。
4、特色發(fā)展原則。健全完善各功能室，讓孩子們根據自身特點和興趣愛好，自愿選擇活動項目，努力打造出特色項目和優(yōu)秀品牌。
成立由校長任主任的鄉(xiāng)村學校少年宮管理辦公室，負責少年宮的建設與管理。
1、用好項目資金，重視基礎設施建設。通過學校自籌、社會捐助、項目爭取等多種方式，積極籌措資金，用于鄉(xiāng)村學校少年宮各類活動場地及功能室的新建、改建，不斷夯實基礎設施，為鄉(xiāng)村學校少年宮各項活動的正常開展、順利開展奠定堅實基礎。
2、立足學校實際，加強輔導員隊伍建設。根據學?，F有教師數量和專業(yè)特長，配足配齊鄉(xiāng)村學校少年宮輔導員。并結合教師繼續(xù)教育，扎實開展各類師資培訓活動，著力提高教師綜合素質，為鄉(xiāng)村學校少年宮各項活動的有序開展提供堅強的師資保障。
3、拓展活動內容，扎實開展各類活動。學校鄉(xiāng)村學校少年宮對學生進行教育的主要途徑是開展各種各樣的活動?；顒禹椖吭O置結合學校實際情況和本地民俗。做到教育性、知識性、趣味性和娛樂性相結合，適合青少年的年齡特點，為學生所喜愛。
4、加強檢查指導，完善激勵評價機制。加大對少年宮工作的檢查指導與考核。學校對鄉(xiāng)村學校少年宮發(fā)展做出顯著成績的班級和個人給予表彰。
（一）提高思想認識，加強組織領導。
充分認識鄉(xiāng)村學校少年宮在加強農村未成年人思想道德建設中的重要作用和育人功能，以建設“鄉(xiāng)村少年宮”為突破口，切實扭轉我鄉(xiāng)未成年人活動場所薄弱的狀況，進一步拓寬全鄉(xiāng)未成年人思想道德建設的陣地，為全鄉(xiāng)未成年人打造培養(yǎng)興趣愛好、拓展能力素質、陶冶道德情操的課外樂園。學校成立以校長為主任的鄉(xiāng)村學校少年宮管理辦公室，研究制定建立健全各類目標管理責任制、制定出臺鄉(xiāng)村學校少年宮教師工作制度、安全管理制度、行政值班負責制等相關制度。實行課外活動制度化管理，明確各類輔導員崗位職責和管理制度，不斷提高管理的規(guī)范化、科學化和制度化水平。廣大教師結合各自工作實際，積極主動地參與到“鄉(xiāng)村少年宮”的建設中來，努力形成校長負總責、分管領導具體抓、廣大教師積極參與的齊抓共管的良好格局。
（二）用好項目資金，完善房屋場地修繕。
認真組織實施中央專項彩票公益金支持鄉(xiāng)村學校少年宮建設項目，圍繞鄉(xiāng)村學校少年宮的功用發(fā)揮，繼續(xù)完善“五場十室”的配套設施，確保各個活動場地、功能教室設施、器材均能較好地滿足各項教育活動正常開展。
依托項目、挖掘潛能，在充分利用學校現有設施的基礎上，用好國家支持資金，對部分學校功能室進行裝修和改造，整修操場，完成活動室內的水、暖、電以及門窗等設施設備的改造、加固和維修。
繼續(xù)建設好田徑場、籃球場、足球場、排球場、乒乓球場，德育室、科普活動室、電腦室、手工制作室、棋藝游戲室、科學體驗室、圖書室、閱覽室、書法室、繪畫室等“五場十室”，使鄉(xiāng)村學校少年宮硬件更加堅實，設施更加配套，功能更加完善。
（三）扎實開展豐富多彩的活動。
堅持教育性、知識性、趣味性和娛樂性相結合的原則，結合學校實際情況、本地民俗和青少年的年齡特點，提升科普、美術、剪紙、音樂、讀書、電腦、棋藝等興趣小組活動成效，充分利用雙休日、大課間、課外活動課、周末、節(jié)假日或寒暑假，從學生年齡特點和興趣愛好出發(fā)，扎實開展形式多樣、豐富多彩的教育實踐活動，提升廣大未成年人是思想道德素養(yǎng)和科學文化素質。
（四）配齊輔導員，提升隊伍素質。
校內聘請輔導教師，配齊輔導員隊伍。安排校內有特長的教師擔任兼職輔導員，作為輔導員隊伍的主體；聘請當地的民間藝人、勞動模范、精神文明建設先進人物做校外輔導員，彌補輔導員隊伍的不足。按學年制定具體的輔導員隊伍培訓計劃，并按照計劃切實開展培訓工作。積極配合上級主管部門的安排，支持教師“走出去”或“請進來”的辦法提高輔導員教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學水平。落實輔導員差旅費和加班生活補助，提高輔導員教師的物質待遇。
（五）完善管理制度，加強督查考核。
將教師在鄉(xiāng)村學校少年宮的兼職工作情況納入教師績效考核體系，設置適當的考核比重，并作為評優(yōu)樹模的重要依據之一，強化考核，確保鄉(xiāng)少年宮建設有序規(guī)范、運轉正常。建立專門的財務管理制度，按規(guī)定使用和管理辦宮經費，做到?？顚Ｓ?。健全消防、安全用電等安全防護措施，并嚴格執(zhí)行，無重大安全事故、人身傷害事故的發(fā)生。建立專門的鄉(xiāng)村少年宮檔案，資料豐富詳實，整理規(guī)范有序。將少年宮活動納入學校教育教學管理之中，做到活動方案、場地器材、輔導教師、活動內容、檢查考核六落實。加強常規(guī)管理，提升管理實效。