總結(jié)可以幫助我們反思過去，為未來的發(fā)展做好準(zhǔn)備。寫總結(jié)時(shí)可以采用分類、概括等方法，使結(jié)構(gòu)清晰。推薦大家閱讀一下下面這些總結(jié)案例，或許對你的寫作有啟發(fā)。
校本教研活動(dòng)主持詞篇一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！很高興在這個(gè)特別的四月里，我們相聚在這里，共同研討小學(xué)語文新課堂教學(xué)。首先讓我們對小學(xué)二年級語文組老師們的到來表示熱情的歡迎。
老師互動(dòng)認(rèn)識(shí)。
今天，是我校語文教研組結(jié)合學(xué)校教務(wù)工作計(jì)劃的要求開展的一次校際教研探討活動(dòng)。本次主題是“教研同行”。那么，在我們實(shí)際的教學(xué)過程中，我們的語文老師是如何對進(jìn)行教學(xué)改革與嘗試的呢？今天兩校的三位老師很用心地給我們上了研討課。我提議大家用掌聲對她們的辛勤付出表示感謝。
每次的'小組教研活動(dòng)，我們同時(shí)又以下幾個(gè)議程：讀書分享、教材解讀、小問題研究或課題研究。老師為大家進(jìn)行讀書分享。
接下來有請老師進(jìn)行第五單元教材解讀。
程琴組織大家進(jìn)行小問題研討《如何觀課議課》。
下面就由兩校上課的三位語文老師根據(jù)自己執(zhí)教課的目標(biāo)達(dá)成情況進(jìn)行說課及談反思。
校本教研活動(dòng)主持詞篇二
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:。
大家好！
在這春光爛漫的三月，我們本著“共同進(jìn)步、共同提高”的原則相聚在這里，共同探討一年級學(xué)生識(shí)字難的問題。中國的文化博大淵源，中國的文字更是中國文化的體現(xiàn)，每個(gè)漢字的背后都有一個(gè)故事或者一個(gè)典故?！墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：識(shí)字寫字是閱讀和寫作的基礎(chǔ)。
是1—2年級的教學(xué)重點(diǎn)，第一學(xué)段要認(rèn)識(shí)常用漢字1600—1800個(gè)。而現(xiàn)在的孩子年齡小，從小嬌生慣養(yǎng)，一進(jìn)入小學(xué)就要識(shí)記這么多生字，確實(shí)有一種“趕鴨子上架”的感覺，對語文教師來說，識(shí)字教學(xué)也成為了一個(gè)難點(diǎn)，識(shí)字教學(xué)本身就很枯燥乏味，再加上課時(shí)安排又緊，該如何培養(yǎng)孩子主動(dòng)識(shí)字的愿望，調(diào)動(dòng)學(xué)生的識(shí)字興趣，省時(shí)高效的完成教學(xué)任務(wù)等問題，就成了教師們必須面對的問題。針對這一問題我們確定了本次主題教研活動(dòng)的主題——“教給孩子識(shí)字方法，培養(yǎng)一年級學(xué)生識(shí)字興趣”。以本主題為活動(dòng)主線，課堂為主陣地，教師為主體，已經(jīng)開展了集體備課、指導(dǎo)教師指導(dǎo)青年教師備課、市級骨干教師上公開課，青年教師上研修匯報(bào)課等一系列教研活動(dòng)。在此，非常感謝王小娟和雷風(fēng)敏兩位做課教師為大家獻(xiàn)課。
為了使我們的活動(dòng)能給大家今后的教學(xué)帶來方便，使教師隊(duì)伍快速成長，學(xué)生受益，使本次的主題教研活動(dòng)開花結(jié)果。我希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽課的認(rèn)識(shí)、看法、見解、收獲以及自己在識(shí)字教學(xué)中的一些好的方法，建議等與大家分享、交流，以求共同進(jìn)步。
校本教研活動(dòng)主持詞篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
早上好！今天，我們_____片區(qū)（即_____、_____、_____、_____、_____）五所學(xué)校首次開展聯(lián)合教研活動(dòng)。首先，歡迎大家的到來！
今天，我們的研討活動(dòng)主題為“高效識(shí)字教學(xué)課堂探索”。接下來，請?jiān)试S我簡單介紹一下本次活動(dòng)的安排：
8：25—8：55：由_____小學(xué)卓_____老師及_____小學(xué)曾_____老師分別對《識(shí)字七》的教學(xué)進(jìn)行說課。
8：55——10；30同課異構(gòu)課堂展示活動(dòng)；由_____小學(xué)的楊_____老師和_____小學(xué)的張_____老師分別執(zhí)教《識(shí)字7》，由于場地限制，在聽完楊老師上的《識(shí)字七》后，請移步到一（3）班聽張_____老師的課。
10：40—11：20互動(dòng)評課，點(diǎn)評。
馬上就要開始今天的教研活動(dòng)。為了營造良好的研討氛圍，研討活動(dòng)期間，請將通訊設(shè)備做消音處理，調(diào)為振動(dòng)、靜音狀態(tài)。
下面先由卓_____老師、老師分別說課。
謝謝兩位老師。
接下來，將由楊_____老師、張_____老師分別為我們作課。
評課：剛才楊_____老師、張_____兩位老師很用心地給我們上了公開課，在我們進(jìn)入評課、議課之前，我提議大家用掌聲對楊老師的付出表示感謝。兩位老師辛苦了！這兩節(jié)課代表兩個(gè)語文科組合作的集體智慧；代表學(xué)校追求真實(shí)課堂的做法。剛才大家都聽得很投入，相信大家聽后一定感受很深，下面讓我們一起交流交流，談?wù)勛约河^課后的感受。
接下來，有請_____小學(xué)的劉_____老師點(diǎn)評。
謝謝！下面，有請_____小學(xué)的老師為我們做點(diǎn)評。
……。
總結(jié)：時(shí)間過的真快，感謝各位老師的積極參與。剛才各位教師都就高效識(shí)字課堂的探索交流發(fā)表了自己的觀點(diǎn)，雖然老師們對兩節(jié)課有著不同的評價(jià)聲音，但正因?yàn)檫@些聲音給我們帶來理性的反思。這也正是同課異構(gòu)教研活動(dòng)的價(jià)值所在。
接下來讓我們用熱烈的掌聲有請尊敬的鎮(zhèn)教育辦語文教研員黃_____老師做重要講話。
黃老師的講話既是引領(lǐng)，也是肯定，更多的是鼓勵(lì)和期待。感謝黃老師給我們指明了教研的方向。謝謝您！在此，也特別鳴謝大朗鎮(zhèn)鳴鳳小學(xué)校長、鎮(zhèn)語文學(xué)科帶頭人柯秀蘭校長對我們本次五校教研活動(dòng)的熱心指導(dǎo)。謝謝柯校長！同時(shí)也感謝宏陽小學(xué)，感謝姚育強(qiáng)校長以及曹主任對本次教研活動(dòng)的大力支持。
老師們，今天的研討似乎畫上了句號(hào)。但是我們這些教壇的耕耘者們永遠(yuǎn)不會(huì)停下前行的腳步。相信在大家的不懈努力下，我們的課堂將會(huì)成為學(xué)生向往的學(xué)習(xí)殿堂。
今天上午的活動(dòng)就到這里，祝大家工作順利，幸福如意！
校本教研活動(dòng)主持詞篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家下午好，品過了月餅的醇香，感受了雙節(jié)的溫馨，在這秋意濃濃的日子里，我們又迎來了“別樣的風(fēng)格同樣的精彩”聯(lián)片教研活動(dòng);首先請?jiān)试S我代表第四小學(xué)的校委會(huì)及全體師生對各位領(lǐng)導(dǎo)老師的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
蒞臨我們活動(dòng)現(xiàn)場的領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓有：(逐一介紹)教育局李忠波副局長，初教股郭佳股長，進(jìn)修校孫長治校長，初教部陶群紅副主任，育林中心校王樹校長，通達(dá)中心校于永春校長。
參加活動(dòng)的還有教育局、進(jìn)修校和兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，歡迎你們的到來。
外面的天氣雖然寒冷，卻絲毫沒有阻擋我們“資源共享共同研討共謀發(fā)展”教育教研的熱情。幾年來，明水縣教育局一直積極組織指導(dǎo)各校舉行“聯(lián)片教研”活動(dòng)，為校際間搭建交流合作的平臺(tái)，推進(jìn)校本教研，促進(jìn)教師專業(yè)成長，以進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。本次聯(lián)片教研活動(dòng)能在我校舉行，我們感到無比的榮幸，真誠的希望能通過本次活動(dòng)的開展，為我們兄弟學(xué)校之間搭建橋梁，為廣大教師提供學(xué)習(xí)、交流研討的機(jī)會(huì)，促進(jìn)每一位教師都積極地參與到教學(xué)研究和創(chuàng)新中去。能為當(dāng)前的素質(zhì)教育起到積極的推進(jìn)作用。
下面進(jìn)行課堂教學(xué)展示。
第一節(jié)執(zhí)教的老師是：來自育林中心小學(xué)的李晶老師。
請劉興麗老師做精彩點(diǎn)評。
第二節(jié)執(zhí)教的老師是：來自通達(dá)中心小學(xué)的孫貴玲老師。
請通達(dá)中心小學(xué)的副校長鮑會(huì)晶對本課做點(diǎn)評。
下面我們休息10分鐘，
歡迎大家回到活動(dòng)現(xiàn)場。
下面為我們執(zhí)教的老師是第四小學(xué)的王玲老師。
由于我們的研究能力和水平有限，我們的課堂教學(xué)中一定會(huì)存在著許多的不足。懇請各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁給予批評指正。請您把您的寶貴意見或建議填在交流卡上，我們一定會(huì)虛心接受的。
下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎李局長做重要講話。
感謝李局長對我們本次教研活動(dòng)的肯定。同時(shí)也我們找出了存在的不足，為我們今后的工作指明了方向。讓我們獲得了啟示。會(huì)后我們一定會(huì)認(rèn)真反思，努力去推進(jìn)我校教學(xué)工作的縱深發(fā)展。
常言說：“師指一條路燭照萬里程”相信在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)。
下，在兄弟學(xué)校的不吝賜教下，在未來的道路中，我們一定會(huì)打造出更多的魅力課堂。綻放出更多的教研之花。讓我們在合作交流中學(xué)習(xí)，讓我們在同伴互助中成長，在同課異構(gòu)中收獲精彩。本次教研活動(dòng)到此結(jié)束。再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁的支持與幫助。
為追求課堂煥發(fā)出昂然的生機(jī)活力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。而聯(lián)片教研能夠集合片內(nèi)優(yōu)質(zhì)教育資源，破解軟件發(fā)展不均衡，實(shí)現(xiàn)教育共同發(fā)展的良好局面。依據(jù)期初縣教育局校長會(huì)議精神和教研室的工作計(jì)劃，結(jié)合本校的實(shí)際，特?cái)M定本學(xué)期的聯(lián)片教研活動(dòng)方案。
聯(lián)片教研的目的是為了縮小城鄉(xiāng)教育差距，促進(jìn)區(qū)域內(nèi)教。
育共同發(fā)展。以優(yōu)秀教師的示范課為引領(lǐng)，幫助教師如何將課改理念落實(shí)到課堂教學(xué)，尋找二者的結(jié)合點(diǎn)，以結(jié)對教研為平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)師徒結(jié)對、捆綁式成長。
(一)總的思路：
1.同課異構(gòu)，幾個(gè)學(xué)校每校出一名教師講同一節(jié)課。
2.結(jié)對教研。片內(nèi)優(yōu)秀教師與年輕教師結(jié)對，通過活動(dòng)實(shí)。
現(xiàn)互幫互助，讓年輕教師早日成才。
校際評課：通過聽評課，交流對有關(guān)理念、任務(wù)的理解和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，著重探討如何解決問題。
校際互訪：為研究解決問題而向有關(guān)學(xué)校的教師發(fā)出邀請或訪問請求。校際互訪模式：預(yù)約提問-準(zhǔn)備解答-課堂展示-集體探討。
校際專研：從面臨相同、相似的問題，單獨(dú)干力量不足，需要跨校的資源支持。
校際同行：同學(xué)科或是相近學(xué)科之間，資源共享，廣泛交流，整體提升教師素質(zhì)。
1.必須高度重視，為實(shí)施聯(lián)片教研提供制度與政策保障。
結(jié)合實(shí)際，建立學(xué)區(qū)片教研網(wǎng)絡(luò)，實(shí)行層層管理，做到責(zé)任明確，人人參與。其次注重思想引領(lǐng)，加強(qiáng)宏觀調(diào)控和全程監(jiān)督，為聯(lián)片教研提供服務(wù)，把教師的研究工作凝聚到學(xué)校發(fā)展這條主線上來。同時(shí)，建立教研活動(dòng)的導(dǎo)向機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制，做好評價(jià)，把聯(lián)片教研的實(shí)施與學(xué)校及教師考核、評估結(jié)合起來，以此促使學(xué)校和教師能夠有效投入到聯(lián)片教研之中，提高工作效益。
2.實(shí)現(xiàn)聯(lián)片教研活動(dòng)的規(guī)范化、長效化管理。我們在片區(qū)。
內(nèi)成立以校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長為主的聯(lián)片教研各校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)聯(lián)片教研的具體實(shí)施和過程指導(dǎo)以及相關(guān)的協(xié)調(diào)與管理工作。一方面注重聯(lián)片教研制度建設(shè)，促進(jìn)活動(dòng)的有效性。另一方面關(guān)注聯(lián)片教研的實(shí)施過程，科學(xué)制訂教研活動(dòng)的計(jì)劃、目標(biāo)、實(shí)施方案等，有效整合各學(xué)校校長、主任、教研組長、專業(yè)教師等各種力量，從解決實(shí)際存在的問題出發(fā)，實(shí)行“實(shí)踐——反思——實(shí)踐”的活動(dòng)模式，扎實(shí)開展教學(xué)研究，切實(shí)從活動(dòng)中提升經(jīng)驗(yàn)，提高研究質(zhì)量，發(fā)揮聯(lián)片教研應(yīng)有的作用。
3.充分發(fā)揮教研部門的專業(yè)引領(lǐng)作用。專業(yè)引領(lǐng)是校本教。
研的三大要素之一，而聯(lián)片教研是新形勢下校本教研的擴(kuò)大和延伸，教研活動(dòng)由一校變?yōu)閹姿鶎W(xué)校，參與的教師也相應(yīng)增多，這更需要教研部門的專業(yè)引領(lǐng)，因此我們要積極主動(dòng)地與上級教研部門取得聯(lián)系，以求得業(yè)務(wù)上的進(jìn)一步指導(dǎo)。
4.充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)作用，共享資源，使教師在學(xué)習(xí)與互動(dòng)中提高自身素質(zhì)。
校本教研活動(dòng)主持詞篇五
各位老師大家：
下午好，今天由我和褚老師共同主持今天的教研活動(dòng)：在幼兒園里，孩子最應(yīng)該獲得什么?對于今天的這個(gè)話題，我想作為一線教師的我們，肯定有許多話要相互交流，希望大家暢所欲言。
請大家傾聽來自孩子們的心聲。(播放視頻)聽完孩子們的心聲，我們再來聽聽家長們的心聲。(播放視頻)。
(小結(jié))剛才家長和幼兒對在幼兒園的學(xué)習(xí)提出了自己的想法。這也是和很多專家的意見和想法是一致的，在幼兒時(shí)期不僅是知識(shí)的學(xué)習(xí)，更是興趣的激發(fā)、能力的培養(yǎng)以及習(xí)慣的養(yǎng)成。
接下來，我們再看一段視頻，看看其它國家的孩子在幼兒園里學(xué)習(xí)什么呢?(教師討論)。
(小結(jié))從剛才老師的發(fā)言當(dāng)中，大家的理念還是比較緊跟幼教理論的步伐，具有一定的時(shí)代性和前瞻性。
校本教研活動(dòng)主持詞篇六
1、首先感謝潘圖行校長從白忙之中抽出寶貴時(shí)間來參加這次教研活動(dòng)。同時(shí)，也感謝學(xué)校三位領(lǐng)導(dǎo)對數(shù)學(xué)教研組教研工作開展的大力支持。更感謝楊昌艷老師，她為這次教研活動(dòng)的開展付出了不少汗水和心血。
2、這次觀課前會(huì)議有兩個(gè)議題：
一是楊老師介紹《圓的認(rèn)識(shí)》一課的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)思路。二是觀課者與執(zhí)教老師進(jìn)行觀課前交流。
3、大家用熱烈的掌聲歡迎學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)跟我們講幾句話。
4、感謝領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注與支持，下面把時(shí)間交給楊昌艷老師，請楊老師先介紹一下《圓的認(rèn)識(shí)》的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)思路。
5、楊老師介紹得很好，請老師們和楊老師進(jìn)行觀課前交流。老師們可以跟據(jù)觀課主題和自己的觀察點(diǎn)與楊老師進(jìn)行交流。想問什么，就問什么。也可以交談自己是怎樣設(shè)計(jì)這節(jié)課的。
通過交流，大家都了解這節(jié)課的教學(xué)流程、教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)思路，老師們也提出了一些好的想法與建議，這為我們這次觀課議課奠定了基礎(chǔ)。請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們到遠(yuǎn)程室去觀課。
1、今天上午，我們圍繞“課堂教學(xué)的有效性”這一研究主題，對楊老師執(zhí)教的六年級數(shù)學(xué)《圓的認(rèn)識(shí)》這一節(jié)課進(jìn)行了課堂觀察，為了更好地議課，我們先請楊老師談?wù)勛约旱?執(zhí)教反思。
2、大家都觀看了課例，又聽了楊老師的實(shí)踐反思，我想各位老師一定有了一些感受和想法吧，下面就請老師們暢所欲言，抓住“課堂教學(xué)的有效性”以及“觀察點(diǎn)”，議議這堂課。可多可少，既說閃光點(diǎn)，也說說建議。
3、下面由贏海英主任作這次教研活動(dòng)總結(jié)。
今天，楊老師的“圓的認(rèn)識(shí)”一課有許多閃光點(diǎn)，向我們展示了老師如何引導(dǎo)學(xué)生獲取知識(shí)的思路，40分鐘的課堂學(xué)習(xí)可以說教師突破了“幾何圖形”教學(xué)的幾個(gè)關(guān)健問題，實(shí)現(xiàn)了有效教學(xué)。大家觀課議課時(shí)也抓住關(guān)健問題思考與分析，從中也收獲了不少。走進(jìn)新課程，我們每位教師都在思考、探索、嘗試、研究，特別是在坐的每位老師，你們思想活、教法新?？隙ㄟ€有很多的奇招妙法值得發(fā)現(xiàn)、挖掘、交流、推廣。我們經(jīng)常這樣在一起研究，相信我們大稼鄉(xiāng)中心小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)之路會(huì)越走越開闊，越走越順暢。最后我建議:數(shù)學(xué)組的每位老師多抽一點(diǎn)時(shí)間與向老師交流交流，學(xué)習(xí)向老師的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。向老師來我們大稼支教只是一年，大家要互相珍惜，向老師多才多藝，教學(xué)方法頗多，希望大家無論用什么方法或手段一定要把向老師的教學(xué)法寶留在我們大稼。下次教研活動(dòng)我們將以“如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣”為主題，由向老師執(zhí)教，給大家學(xué)習(xí)向老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)提供一個(gè)機(jī)會(huì)和交流的平臺(tái)。
由于時(shí)間關(guān)系，我們今天的觀課、議課到止結(jié)束。
校本教研活動(dòng)主持詞篇七
各位親愛的老師：
大家下午好！很高興能成為本次教研活動(dòng)的主持人，每次教研活動(dòng)，都是我們不斷探討，不斷成長的過程！今天我們的教研活動(dòng)分為七個(gè)部分：
下面由我組織教師熟讀下個(gè)主題的活動(dòng)安排等。學(xué)習(xí)了主題安排，請各年級組根據(jù)主題預(yù)設(shè)、周計(jì)劃進(jìn)行集體備課。
為了增強(qiáng)幼兒園、教師、家長之間的溝通，讓家長走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，了解幼兒園的管理與發(fā)展趨勢，了解課堂教學(xué)和課改動(dòng)向，從而更好地配合幼兒園，我園將于下周開展家長開放日活動(dòng)。
下面我們來討論一下本次家長開放日的活動(dòng)方案和具體時(shí)間安排。
各班做好家長開放日的準(zhǔn)備工作。
每位老師認(rèn)真地交流了教育教學(xué)反思。大家相互學(xué)習(xí)，借鑒好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
課堂教學(xué)（行為跟進(jìn)）：聽課、評課。
這次的行為跟進(jìn)課是我執(zhí)教的小班語言《小熊醒來吧》，對于各位老師提出的意見以及不足，我在今后的課上也會(huì)注意，好的地方保留，不好的地方改進(jìn)，增強(qiáng)自己的教學(xué)水平。
雙高課的教材以及教具的準(zhǔn)備。
下周四雙高課評選小組將來我園進(jìn)行復(fù)評工作，各班做好環(huán)境及衛(wèi)生工作。
下周我們將開展園級故事大王的評選活動(dòng)，本次活動(dòng)分兩場進(jìn)行，11月25日各班自行組織比賽，11月28日各班推選幼兒進(jìn)行園級故事大王評選。請各位老師利用日常教學(xué)時(shí)間和游戲時(shí)間組織開展。
接下來，我們將進(jìn)行教師基本功考核自彈自唱環(huán)節(jié)，請各班教師根據(jù)主題的進(jìn)展，把提前一到兩個(gè)主題中的歌曲自選兩首進(jìn)行自彈自唱。
最后進(jìn)行教學(xué)常規(guī)交流，主要有備課本檢查、班級材料檢查。相信通過我們大家的相互檢查交流，我們在課前備課準(zhǔn)備上會(huì)越做越好。
今天的教研活動(dòng)到這里就結(jié)束了，感謝老師們的積極參與。同時(shí)，也感謝各位老師對我的支持，謝謝大家！
校本教研活動(dòng)主持詞篇八
大家上午好！
倆位老師，不僅僅是我們新鄉(xiāng)市的專家，也是河南，乃至全國的生物學(xué)教學(xué)專家。我們使用的《生物練習(xí)冊》以及北師大版本《生物教材》，都沁潤了他們的汗水，融入了他們的智慧。
我們有幸請到倆位專家，來我們延津縣傳經(jīng)送寶，是我們延津縣生物教學(xué)的一件幸事。因?yàn)?，大家能夠親自目睹：他們課堂教學(xué)的藝術(shù)和風(fēng)采;聆聽專家的作課、說課以及精彩點(diǎn)評。這對于我們今后的生物教學(xué)都有著很大的啟發(fā)。
同時(shí)，還安排了我縣城關(guān)中學(xué)的任世杰老師和張建景老師給大家作課。任世杰老師是一位青年教師，從事生物教學(xué)僅僅三年，由于他的好學(xué)上進(jìn)，使得他的課堂個(gè)性關(guān)注學(xué)的“學(xué)”，所以，他的課備受學(xué)生們的歡迎;張建景老師，是我縣生物教師中的精英，由于她有著扎實(shí)的基本功，使得她的教法靈活，能時(shí)時(shí)引領(lǐng)學(xué)生們參與學(xué)習(xí)，所以，她的課深得同學(xué)們的喜愛。
期望各位老師和同學(xué)們，要倍加珍惜這次絕好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。請遵守課堂紀(jì)律，關(guān)掉通訊工具，或者把通訊工具放到震動(dòng)的位置上。
這天的會(huì)議日程是這樣安排的：第一節(jié)，由尚得蘭老師作課;第二節(jié)，由任世杰老師作課;第三節(jié)，由張建景老師作課。之后，由尚老師給我們進(jìn)行生物教學(xué)的說課、評課以及“如何使學(xué)生們更有興趣的學(xué)習(xí)生物”。最后由楊老師對三節(jié)進(jìn)行點(diǎn)評。下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎尚老師為我們作課！
(會(huì)議結(jié)束時(shí)，即興對作課老師，評課老師以及聽課的老師進(jìn)行充分的肯定與贊揚(yáng))。
期望與會(huì)的各位教師，透過參與聽課、評課和專題報(bào)告?；厝ヒ院?，必須要結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，進(jìn)一步消化和吸收。扎扎實(shí)實(shí)地走出一條有效課堂教學(xué)以及高效課堂教學(xué)的路子。使我們的學(xué)生們，懷揣夢想，充滿激情，養(yǎng)成良好的行為和習(xí)慣，踏踏實(shí)實(shí)的前行在實(shí)現(xiàn)夢想的道路上！研討會(huì)主持詞最后，讓我們再次以熱烈的掌聲對專家、老師冒著嚴(yán)寒，為我們送來了“高效課堂教學(xué)改革的春風(fēng)”表示誠摯的感謝！
校本教研活動(dòng)主持詞篇九
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位校長、老師們：
這天，我們在那里舉辦全區(qū)20xx年寒假中小學(xué)教學(xué)觀摩研討會(huì)，首先請?jiān)试S我代表朔城區(qū)教師進(jìn)修校全體教師給大家拜年!祝大家新年快樂!身體健康!萬事如意!虎年到來，祝大家事業(yè)如虎添翼般高歌猛進(jìn)，財(cái)運(yùn)如猛虎出籠般氣勢磅礴!
介紹研討會(huì)議程：
一、觀摩課堂教學(xué)活動(dòng)。
二、專家點(diǎn)評。
三、專家講座。
介紹與會(huì)專家、xx。
老師們，20xx年，在區(qū)委區(qū)政府和區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，在全區(qū)中小學(xué)大力支持用心配合下，進(jìn)修校先后進(jìn)行了8次大規(guī)模教師培訓(xùn)。而且我們從去年暑期培訓(xùn)開始，就確定了以“案例培訓(xùn)為主”的工作方針，就是集一線教師作課、說課、評課于一體，透過一些典型的課例開展案例研究。采用公開示范課的形式，把個(gè)人研究和群眾研究結(jié)合起來，把教學(xué)研究和理論提升結(jié)合起來。這種辦法省時(shí)高效易操作，看得見，抓得著，學(xué)得來。改變了過去臺(tái)上一人講的培訓(xùn)模式，收到了很好的效果。
新年伊始，我們又成功舉辦朔城區(qū)第二屆小學(xué)青年教師“課改新秀杯”課堂教學(xué)大賽。堅(jiān)持“以賽代訓(xùn)、以訓(xùn)促研、研訓(xùn)結(jié)合、提升素質(zhì)”的原則;為青年教師專業(yè)成長和進(jìn)步構(gòu)建展示、交流、研討、共享的平臺(tái)，又一批課改新秀脫穎而出。
這天，我們在那里舉辦20xx年全區(qū)中小學(xué)教學(xué)觀摩研討會(huì)，主要資料是作示范課，然后進(jìn)行點(diǎn)評。也許我們看到的示范課不是最完美的，但透過講課、點(diǎn)評，我們在坐的每個(gè)人必須有所收獲。實(shí)踐證明，教師親自參與的教學(xué)案例式培訓(xùn)方式成效十分顯著，一個(gè)案例就是一個(gè)實(shí)際情境的描述，在這個(gè)情境中，包含一個(gè)或多個(gè)疑難問題，稍加思考，就能找到某種共性的、規(guī)律性的東西。研討會(huì)主持詞我們舉辦這樣的活動(dòng)，就是為了進(jìn)一步探討有效教學(xué)規(guī)律，探討課堂教學(xué)的有效性，創(chuàng)新教學(xué)方法，交流成功經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)年輕骨干教師;進(jìn)一步推進(jìn)我區(qū)中小學(xué)課堂教學(xué)改革，優(yōu)化課堂教學(xué)策略，提高課堂教學(xué)效益。
參加這天研討會(huì)有區(qū)直初中、小學(xué)校長、業(yè)務(wù)副校長和教導(dǎo)主任、學(xué)科骨干教師，還有區(qū)教育局有關(guān)人員，共計(jì)5場，參會(huì)人數(shù)達(dá)1300多人次，規(guī)模比較大，期望大家自覺遵守會(huì)場紀(jì)律，用心配合、圓滿完成本次研討活動(dòng)!
謝謝大家!
校本教研活動(dòng)主持詞篇十
尊敬的張老師、梁老師，各位同仁：
大家上午好!
春光三月，細(xì)柳微斜。今天，我們懷揣著對語文教學(xué)的殷殷期待，相約在這春意盎然的季節(jié)里，又一次迎來了名師工作室的教學(xué)研討活動(dòng)。我們名師工作室的每一次教研活動(dòng)都記錄著大家的努力和付出，都是我們前進(jìn)的一個(gè)足跡，都是我們交流思考碰撞出的一束火花，也是我們收獲的一次自我升華。今天我們要特別感謝周xx和萬xx老師為我們奉獻(xiàn)的兩堂精彩的研討課。
兩位老師都作了精心的準(zhǔn)備，付出了艱辛的勞動(dòng)。下面，我們就上午的兩堂課進(jìn)行研討交流，并以兩堂課為載體，就如何提高小學(xué)語文課堂寫字有效性進(jìn)行共同探討。希望您依舊不必吝惜自己的言語;您也不必有所顧慮。暢所欲言，講出您的疑問和困惑;說出您的觀點(diǎn);介紹您的寶貴經(jīng)驗(yàn);真誠的希望本次教研活動(dòng)能夠?yàn)槲覀兊那斑M(jìn)推波助瀾。
老師真誠而精彩的交流，思如風(fēng)發(fā)，言如泉涌，在交流中投射著一種智慧，一種魅力，從不同的側(cè)面對本節(jié)課進(jìn)行了分析評價(jià)，這對于促進(jìn)我們的專業(yè)成長，解決教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題具有重要的價(jià)值?！罢n堂教學(xué)是一門有遺憾的藝術(shù)”，正因?yàn)橛肋h(yuǎn)有遺憾，我們才會(huì)不斷進(jìn)取，不斷成長。
老師們的點(diǎn)評真是仁者見仁，智者見智，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，大家的評課先暫告一段落。
感謝大家的暢所欲言，感謝老師的精彩點(diǎn)評。最后請兩位主持人對兩節(jié)課作點(diǎn)評并就本次教研活動(dòng)做總結(jié)。
感謝梁老師、張老師的精彩點(diǎn)評;兩位主持人的發(fā)言高屋建瓴，具體生動(dòng)，啟示深刻。
校本教研活動(dòng)主持詞篇十一
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中來到我們下團(tuán)城學(xué)校進(jìn)行指導(dǎo)，今天由我校的教學(xué)骨干李炯霞老師代表我們下團(tuán)城學(xué)校上匯報(bào)課。她的這節(jié)課主要是針對“數(shù)學(xué)課堂中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的研究”這一主題進(jìn)行的探索。下面是本次活動(dòng)的過程安排：
對xxx執(zhí)教的這節(jié)課，我們大家肯定會(huì)有不少的啟發(fā)。為了更好的總結(jié)這次活動(dòng)并指導(dǎo)今后的課堂教學(xué)，我們本著“共同進(jìn)步、共同提高”的原則，在此舉行說課、議課活動(dòng)。我希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽課的認(rèn)識(shí)、看法、見解、收獲等開誠布公的說出來。
1、首先，請xx開始進(jìn)行說課。
2、下面，請各位老師各抒己見，談?wù)勛约旱脑u價(jià)。
3、今天借這個(gè)機(jī)會(huì)，我們請?jiān)谧念I(lǐng)導(dǎo)，為我們指點(diǎn)迷津，給與現(xiàn)場指導(dǎo)。
謝謝領(lǐng)導(dǎo)對我們教研工作的指導(dǎo)，其實(shí)這些問題一直是我校教師們的困惑。今天感謝領(lǐng)導(dǎo)們給了我們很好的引領(lǐng)，讓我們獲得啟示，會(huì)后我們將進(jìn)一步反思，努力去推進(jìn)新課程改革朝著縱深發(fā)展。謝謝大家！
校本教研活動(dòng)主持詞篇十二
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，同學(xué)們，大家上午好！古人云：有月自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？今天，我們xx小學(xué)又迎來了幾位尊貴的朋友，他們是來給我們傳經(jīng)送寶的，讓我們用最熱烈的掌聲歡迎xx的領(lǐng)導(dǎo)和老師?。ü恼疲?。
20xx，喜事連著你我他。學(xué)校舊貌換新顏，教研路上綻奇葩！本學(xué)期以來，在“三名“戰(zhàn)略思想指引下，圍繞鍛造明師的中心工作，我校開展了一系列教研活動(dòng)：中心校骨干教師示范課，高級教師展示課，青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽，xx市送課下鄉(xiāng)活動(dòng)等，這些活動(dòng)的開展，豐富了教師的教研形式，提高了教師的教研水平，為鍛造名師創(chuàng)造了很好的氛圍。今天，我們又迎來了盼望已久的兩校教研聯(lián)誼活動(dòng)，這次活動(dòng)必將是我校校研百花園中又一朵悄然開放的奇葩，在我們?nèi)wxx人的努力下，她將開放的更加絢麗多彩！
“走出去，請進(jìn)來”是我校努力提高教研水平的一個(gè)指導(dǎo)方針。我校領(lǐng)導(dǎo)在這方面也真正下足了功夫，投入了大量資金。本次的聯(lián)誼活動(dòng)是我校實(shí)施請進(jìn)來方針的又一重大舉措。為了舉辦這次活動(dòng)，我校楊校長多方協(xié)調(diào)，不懈努力，在各位領(lǐng)導(dǎo)的支持下，排除一切困難，終于使我們等來了這個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在此，我提議大家用熱烈的掌聲表示對各位領(lǐng)導(dǎo)和x校長的感謝?。ü恼疲?。
下面，我榮幸地為大家介紹參加本次活動(dòng)的各位領(lǐng)導(dǎo)，他們是：
xx市xx小學(xué)校長xxx。
xx區(qū)教研員xx：xx。
xx鄉(xiāng)中心校校長xx。
xx鄉(xiāng)中心校教研員xx。
xx中心校校長xx。
還有兄弟學(xué)校的校長也來到了我們的活動(dòng)現(xiàn)場，他們是：xx小學(xué)校長：xx。
xx小學(xué)校長：xx。
副校長：xx。
xx小學(xué)校長：xx。
xx小學(xué)校長：xx。
今天的聯(lián)誼活動(dòng)分教師作課和互動(dòng)交流兩個(gè)環(huán)節(jié)。共有3位教師為我們作課。具體是這樣的：
第一節(jié)是xx小學(xué)的xx老師執(zhí)教的四年級語文觸摸春天。
第二節(jié)是xx小學(xué)的xx老師執(zhí)教的二年級語文雷雨。
第三節(jié)是xx小學(xué)的xx老師執(zhí)教的小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)強(qiáng)調(diào)活動(dòng)紀(jì)律：
1、手機(jī)關(guān)到振動(dòng)或關(guān)閉。
2、中間不交流、不隨意走動(dòng)。
3、認(rèn)真作記錄、以備課后交流。
我宣布xx市xx小學(xué)與xx小學(xué)教研聯(lián)誼活動(dòng)正式開始介紹xx老師。
xx老師作課。
校本教研活動(dòng)主持詞篇十三
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！今天，我們懷揣著對數(shù)學(xué)教學(xué)的殷殷期待，相約在這春光明媚，春意盎然的季節(jié)里，相約在我們熟悉的.公開課堂上，首先，我們對兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師的光臨表示熱烈歡迎。今天上午第三、四節(jié)課，我們共同觀摩了兩堂精彩的研討課，授課者分別是六小的葉杰老師和豐樂小學(xué)的劉小琴老師，為本次連片教研活動(dòng)，兩位老師作了精心的準(zhǔn)備，付出了艱辛的勞動(dòng)，在此表示衷心感謝。本次六年級年組教研活動(dòng)研究的課題是解決問題的課堂教學(xué)。教學(xué)內(nèi)容是比例尺的意義和應(yīng)用，現(xiàn)在，我們就上午的兩堂課進(jìn)行評課，并以兩堂課為載體，對高段年級解決問題的有效教學(xué)進(jìn)行共同探討，希望老師們要開誠布公的發(fā)表自己的見解，通過研討交流，讓我們共同反思，共同成長。
下面有請葉杰老師就其對本節(jié)內(nèi)容教材的把握，設(shè)計(jì)理念、設(shè)計(jì)意圖及教學(xué)后的感受進(jìn)行說課與反思。大家歡迎！
剛才，葉杰老師進(jìn)行了細(xì)致的說課與深入的反思。下面有請劉小琴老師談?wù)勛约旱脑O(shè)計(jì)思路和課后感想。大家歡迎！
剛才劉小琴老師就自己對教材獨(dú)特的理解和思考進(jìn)行了詳盡的闡述。聽了兩位老師的說課后，相信大家一定會(huì)有很多想法要交流，正所謂“仁者見仁，智者見智”，下面就先有請漢豐六小六年級數(shù)學(xué)教研組長李賢倫教師進(jìn)行評課。李賢倫老師真誠而精彩的交流，思如風(fēng)發(fā)，言如泉涌，在交流中投射著一種智慧，一種魅力，從不同的側(cè)面對本節(jié)課進(jìn)行了分析評價(jià)，這對于促進(jìn)我們的專業(yè)成長，解決教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題具有重要的價(jià)值?！罢n堂教學(xué)是一門有遺憾的藝術(shù)”，正因?yàn)橛肋h(yuǎn)有遺憾，我們才會(huì)不斷進(jìn)取，不斷成長。下面有請學(xué)校老師發(fā)言。
剛才，我們的教師，圍繞本節(jié)教研課我們所要研究的主要問題，結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)施情況進(jìn)行了探討、反思、交流。下面請?jiān)谧睦蠋熥杂砂l(fā)言。下面有請劉校長對本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。下面有請溫校長校為本次教研活動(dòng)做指示。
衷心感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)。今后我們將拿出自己的虛心、耐心、熱心、，用心地教研，真實(shí)、扎實(shí)、樸實(shí)，踏實(shí)地打造高效課堂，成就學(xué)生的美好未來。
老師們，新課程改革正在進(jìn)行，新的理念，新的觀點(diǎn)，新的教法頻頻亮相，課堂發(fā)生了變化的同時(shí)也讓我們經(jīng)常感嘆，課越來越不會(huì)上了，越來越不敢上了。但只要我們教師能夠多一份智慧少一份平庸，多一份創(chuàng)新，少一些形式，相信我們的課會(huì)更加精彩，我們的課堂將會(huì)成為學(xué)生向往的學(xué)習(xí)殿堂。本次教研活動(dòng)圓滿結(jié)束，謝謝大家。
校本教研活動(dòng)主持詞篇十四
首先，各班創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境，教室里添設(shè)了“字寶寶樂園”以使幼兒身臨其境感受閱讀氛圍，激發(fā)閱讀興趣，特別是中班的李陽老師和大班的王秀英老師字寶寶樂園里的字寶寶添得多、換得快。第一，通過觀摩、聽課的方法來了解幼兒對閱讀的興趣，在觀摩過程中，我們采用觀察、實(shí)錄、討論、小結(jié)、反思這樣的步驟，循環(huán)上升，達(dá)到改善教育實(shí)踐的作用。比如：小班王靜雨老師的那節(jié)繪畫課，教案經(jīng)過一次一次地修改試上，總不能激起幼兒的興趣。經(jīng)過課題組一次次的討論、改進(jìn)，最后根據(jù)幼兒愛看動(dòng)畫片的特點(diǎn)，使幼兒輕松愉快地掌握了內(nèi)容，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。在學(xué)區(qū)對開放半日活動(dòng)中受到外園老師和領(lǐng)導(dǎo)的好評。
第二，我們將早期閱讀貫穿于一日活動(dòng)的始終。晨間活動(dòng)、午餐、游戲都有機(jī)地對幼兒進(jìn)行閱讀能力和興趣的培養(yǎng)。比如：大班的王秀英老師將標(biāo)點(diǎn)符號(hào)做成有趣的頭飾，在晨間活動(dòng)時(shí)和幼兒一起玩，幼兒輕輕松松，很容易地認(rèn)識(shí)并掌握了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
另外，各班還通過家園聯(lián)系，讓家長配合帶幼兒看一些動(dòng)畫片，培養(yǎng)幼兒早期閱讀的能力。通過早期閱讀，培養(yǎng)了幼兒的觀察力、注意力、理解力和想象力，同時(shí)也提高了教師布置環(huán)境、組織教學(xué)、設(shè)計(jì)教案、隨機(jī)教學(xué)的能力，提高了教師的整體素質(zhì)。
兩年來，我們認(rèn)真貫徹會(huì)精神，深化改革，使教學(xué)在我園得到推廣和普及。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，我們教研組總結(jié)出幼兒身心發(fā)展規(guī)律，關(guān)注幼兒的個(gè)性差異，特別在發(fā)展趨勢上、學(xué)習(xí)方式上、智力結(jié)構(gòu)上、性格特點(diǎn)上，我們把課題研究地重點(diǎn)放在了發(fā)展和提高幼兒口語這一主題上，讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主人，充分放手，讓幼兒敢說、會(huì)說、多說。小班的韓永春老師是本學(xué)期剛擔(dān)任語言課，由于他不因?yàn)樽约菏抢辖處?，而虛心好學(xué)，主動(dòng)向小教師王靜雨討教教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)口語。在9月x日的小班開的語言課，受到老師的一致好評。當(dāng)然口語的提高也能促進(jìn)語言表達(dá)能力的培養(yǎng)，它們是相輔相成、相得益彰。教學(xué)的嘗試將是我們研究的方向，在以后的教學(xué)實(shí)踐中，我們將不斷努力，加大聽課、觀摩、研討力度，不斷提高教師的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
西方的教育家杜威說過：“兒童的世界是一個(gè)具有他們個(gè)人興趣的世界，而不是一個(gè)事實(shí)和規(guī)律的世界?！备鶕?jù)幼兒的興趣特點(diǎn)，多年來，我們一致進(jìn)行著書畫教學(xué)研究，也總結(jié)出一套適合我園特色的教學(xué)方法大賽的各項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)。在取得成績的同時(shí)，更增強(qiáng)了我們不斷學(xué)習(xí)、再上新臺(tái)階的決心和勇氣。讓幼兒在“興趣”老師的指導(dǎo)下，積極學(xué)習(xí)，熱情探索，為今后的成長奠定良好的基礎(chǔ)。
以上只是我對本學(xué)期教研工作方面的一點(diǎn)總結(jié)。為了使幼兒園在以后的教研工作中，我們將不斷地充實(shí)、豐富和完善自己，用科學(xué)的教育理念，指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐。我們?nèi)w同仁將努力拼搏，不斷探索，不斷創(chuàng)新教育活動(dòng)，努力打造我園的特色，為孩子們的成長耕耘幸福的沃土。
校本教研活動(dòng)主持詞篇十五
開場白：
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，大家好!首先感謝xx老師，在我們數(shù)學(xué)教研組的驗(yàn)收活動(dòng)中，今天代表我們數(shù)學(xué)教研組上了一節(jié)展示課，她是我校的教學(xué)骨干，兢兢業(yè)業(yè)。對她執(zhí)教的這節(jié)課，我們大家肯定會(huì)有不少的啟發(fā)。為了更好的總結(jié)這次活動(dòng)并指導(dǎo)今后的課堂教學(xué)，我們本著“共同進(jìn)步、共同提高”的原則，在此舉行聽、評課活動(dòng)。我希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽課的認(rèn)識(shí)、看法、見解、收獲等開誠布公的說出來。
程序：
一.先請執(zhí)教人xx老師說說自己的授課思路和講課后的感悟、反思。
二.評課：xx老師對自己的課說出了自己的認(rèn)識(shí)，下面老師各抒己見，談?wù)勛约旱脑u價(jià)。
三、今天借這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，我們請?jiān)谧念I(lǐng)導(dǎo)，為我們指點(diǎn)迷津，給與現(xiàn)場指導(dǎo)。大家歡迎!
四.、總結(jié)發(fā)言。
謝謝領(lǐng)導(dǎo)對我們教研工作的指導(dǎo)，其實(shí)這些問題一直是我校教師們的困惑。今天感謝領(lǐng)導(dǎo)們給了我們很好的引領(lǐng)，讓我們獲得啟示，會(huì)后我們將進(jìn)一步反思，努力去推進(jìn)新課程改革朝著縱深發(fā)展。也感謝在座的.各位教師對我們這次教研工作的大力支持。
最后我集思廣義針對以后的課堂教學(xué)提幾點(diǎn)建議。
1.精心研讀教材，挖掘教材，切實(shí)找準(zhǔn)每節(jié)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)。
上課前要思考一下：我這節(jié)課的理想目標(biāo)是什么?我想讓學(xué)生經(jīng)歷什么?獲得什么?采用什么樣的手段怎樣才能達(dá)成我的教學(xué)目標(biāo)?怎樣設(shè)計(jì)教學(xué)比較合理?學(xué)生出現(xiàn)某種情況可怎樣回應(yīng)?怎樣才能有效的抓住重點(diǎn)、突破難點(diǎn)?對這一切教師都要做到心中有數(shù)。
2.要處理好內(nèi)容與形式的關(guān)系。
一堂好課應(yīng)該是內(nèi)容與形式的完美結(jié)合。充實(shí)的內(nèi)容能使學(xué)生獲得更多的知識(shí)，并能提高能力、發(fā)展智力,而好的形式能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使課堂教學(xué)收到事半功倍的效果?？墒?，當(dāng)內(nèi)容和形式不能統(tǒng)一時(shí)，我們寧可只要內(nèi)容，不要花架子。
3.要精心設(shè)計(jì)每個(gè)問題，引導(dǎo)學(xué)生多讀書。我們的提問要有目的性，力求每道題都有存在的價(jià)值。要讓學(xué)生在讀書中感悟文本。
4、努力提高自身素質(zhì)。在閑暇時(shí)間里，我們要多讀有關(guān)的教育教學(xué)書籍雜志，多掌握一些新的教學(xué)理念和先進(jìn)的教學(xué)方法。特別是謝宇老師，你是我校的后備力量，是我們的生力軍，一定要加強(qiáng)自身的基本功練習(xí)，內(nèi)提素質(zhì)，外塑形象，爭取在較短的時(shí)間內(nèi)把自己推出去。
如何上好每一節(jié)課?怎樣才能使課上的有自己的特色，而且還要有成效，學(xué)生又樂意接受?這是需要長期研究的課題?！昂唵螁谓虜?shù)學(xué)，完完全全為學(xué)生，扎扎實(shí)實(shí)求發(fā)展”這一平實(shí)而高效的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的基本要求一定能達(dá)成。為了學(xué)生，為了把自己的課上的更加完美，我們一起努力吧。
最后，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)及我校數(shù)學(xué)組的全體老師!謝謝大家!
非常感謝進(jìn)修領(lǐng)導(dǎo)及教研員給我們很好的引領(lǐng)，讓我們獲得了啟示，今后我們將進(jìn)一步努力推進(jìn)主題教研工作向縱深發(fā)展，相信，在各位校長的帶領(lǐng)下，在全體教師的努力下，我們紫云的教研之花定會(huì)是爭相斗艷，絢麗多彩。
再次謝謝大家。
校本教研活動(dòng)主持詞篇十六
各位指導(dǎo)、教師：
大家好！
首先我代表城子小學(xué)數(shù)學(xué)組的全體教師，對參與明天教研活動(dòng)的校指導(dǎo)、各位教師的蒞臨指點(diǎn)表示熱烈的歡送！
城子小學(xué)數(shù)學(xué)組教研活動(dòng)如今開場。本次教研活動(dòng)的目的是提升我校教研研討程度，在小學(xué)教學(xué)中，先生由于知識(shí)根底，學(xué)習(xí)才能，智力等方面的差別，對一樣的學(xué)習(xí)內(nèi)容，會(huì)呈現(xiàn)有的先生“吃不飽〞，有的先生“吃不了〞的狀況。為了讓每一個(gè)先生都能失掉充沛的開展，我們數(shù)學(xué)教研組本學(xué)期展開了以“分層施教，促進(jìn)先生自主學(xué)習(xí)、自主開展〞和“數(shù)學(xué)練習(xí)題設(shè)計(jì)〞的研討的校本教研。在明白主題后，我們?nèi)w數(shù)學(xué)老師進(jìn)展了相關(guān)實(shí)際培訓(xùn)，在教研活動(dòng)前，我們進(jìn)展了屢次個(gè)人備課，共同研討，構(gòu)成共案。最初推選了孫玉琴教師執(zhí)教。剛剛我們一同觀摩了《整十?dāng)?shù)、整百數(shù)乘一位數(shù)》這節(jié)數(shù)學(xué)案例的靜態(tài)出現(xiàn)。接上去就請做課老師說課及課后反思。
二、孫玉琴教師說課：
省略。
四、老師評課：
省略。
五、請學(xué)校指導(dǎo)給予指點(diǎn)：
省略。
六、總結(jié)：
感激指導(dǎo)的指點(diǎn)，經(jīng)過此次教研活動(dòng)我們又有了一些新的看法：
第一個(gè)方面：關(guān)注辦法與戰(zhàn)略的掌握。
讓不同層次的先生從本人的實(shí)踐動(dòng)身掌握合適本人的結(jié)題戰(zhàn)略，從而獲取處理成績的辦法。讓不同層次的先生在不同的層次中進(jìn)展無效的學(xué)習(xí)。
第二個(gè)方面：教法與學(xué)法的一致。
教法與學(xué)法的關(guān)系，教學(xué)中不只要關(guān)注老師的教，更要關(guān)注先生的學(xué)。在備課中，我們做了這樣的考慮：關(guān)于優(yōu)等生老師罷休，讓先生本人學(xué)習(xí)，完成知識(shí)的遷移和拓展，建構(gòu)起新的知識(shí)體系；中等生老師施行半教半學(xué)的方式，倡導(dǎo)他們本人先考慮，有困難可以進(jìn)展小組學(xué)習(xí)或同桌討論；整個(gè)教學(xué)流程努力完成教與學(xué)在不同層次上的無機(jī)一致，使不同層次的先生的學(xué)習(xí)才能都失掉應(yīng)有的.開展和進(jìn)步！
第三個(gè)方面：個(gè)性與特性統(tǒng)籌。
我們針對不同層次的先生允許有特性化的學(xué)習(xí)戰(zhàn)略。特別關(guān)注的是對題中信息的處置方式，不同層次的先生可以依據(jù)本人的思想程度進(jìn)展不同層次的整理，而表達(dá)施行分層施教自主學(xué)習(xí)和練習(xí)的無效性。
十分感激大家來參與明天數(shù)學(xué)組的教研現(xiàn)場會(huì)，此次活動(dòng)推出了老師原生態(tài)的課堂教學(xué)，又有校指導(dǎo)的親臨指點(diǎn)，旨在真正發(fā)現(xiàn)和處理新課改中的成績，深化課程變革，提升老師的專業(yè)程度，進(jìn)步辦學(xué)品嘗。置信在校指導(dǎo)的帶著下，全體老師的努力下，城子小學(xué)的教研之花，定會(huì)是爭相斗艷，絢麗屢次的！
校本教研現(xiàn)場研討活動(dòng)到此完畢，再次預(yù)祝我們下一輪的教研活動(dòng)愈加豐富多彩。再見，謝謝各位！
校本教研活動(dòng)主持詞篇十七
大家好！
首先感謝x老師，在我們數(shù)學(xué)教研組的驗(yàn)收活動(dòng)中，今天代表我們數(shù)學(xué)教研組上了一節(jié)展示課，她是我校的教學(xué)骨干，兢兢業(yè)業(yè)。對她執(zhí)教的這節(jié)課，我們大家肯定會(huì)有不少的啟發(fā)。為了更好的總結(jié)這次活動(dòng)并指導(dǎo)今后的課堂教學(xué)，我們本著“共同進(jìn)步、共同提高”的原則，在此舉行聽、評課活動(dòng)。我希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽課的認(rèn)識(shí)、看法、見解、收獲等開誠布公的說出來。
程序：
一、先請執(zhí)教人x老師說說自己的授課思路和講課后的感悟、反思。
二、評課：x老師對自己的課說出了自己的認(rèn)識(shí)，下面老師各抒己見，談?wù)勛约旱脑u價(jià)。
三、今天借這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，我們請?jiān)谧念I(lǐng)導(dǎo)，為我們指點(diǎn)迷津，給與現(xiàn)場指導(dǎo)。大家歡迎！
四、總結(jié)發(fā)言。
謝謝領(lǐng)導(dǎo)對我們教研工作的`指導(dǎo)，其實(shí)這些問題一直是我校教師們的困惑。今天感謝領(lǐng)導(dǎo)們給了我們很好的引領(lǐng)，讓我們獲得啟示，會(huì)后我們將進(jìn)一步反思，努力去推進(jìn)新課程改革朝著縱深發(fā)展。也感謝在座的各位教師對我們這次教研工作的大力支持。
最后我集思廣義針對以后的課堂教學(xué)提幾點(diǎn)建議。
1、精心研讀教材，挖掘教材，切實(shí)找準(zhǔn)每節(jié)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)。
上課前要思考一下：我這節(jié)課的理想目標(biāo)是什么？我想讓學(xué)生經(jīng)歷什么？獲得什么？采用什么樣的手段怎樣才能達(dá)成我的教學(xué)目標(biāo)？怎樣設(shè)計(jì)教學(xué)比較合理？學(xué)生出現(xiàn)某種情況可怎樣回應(yīng)？怎樣才能有效的抓住重點(diǎn)、突破難點(diǎn)？對這一切教師都要做到心中有數(shù)。
2、要處理好內(nèi)容與形式的關(guān)系。
一堂好課應(yīng)該是內(nèi)容與形式的完美結(jié)合。充實(shí)的內(nèi)容能使學(xué)生獲得更多的知識(shí)，并能提高能力、發(fā)展智力,而好的形式能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使課堂教學(xué)收到事半功倍的效果。可是，當(dāng)內(nèi)容和形式不能統(tǒng)一時(shí)，我們寧可只要內(nèi)容，不要花架子。
3、要精心設(shè)計(jì)每個(gè)問題，引導(dǎo)學(xué)生多讀書。我們的提問要有目的性，力求每道題都有存在的價(jià)值。要讓學(xué)生在讀書中感悟文本。
4、努力提高自身素質(zhì)。在閑暇時(shí)間里，我們要多讀有關(guān)的教育教學(xué)書籍雜志，多掌握一些新的教學(xué)理念和先進(jìn)的教學(xué)方法。特別是謝宇老師，你是我校的后備力量，是我們的生力軍，一定要加強(qiáng)自身的基本功練習(xí)，內(nèi)提素質(zhì)，外塑形象，爭取在較短的時(shí)間內(nèi)把自己推出去。
如何上好每一節(jié)課？怎樣才能使課上的有自己的特色，而且還要有成效，學(xué)生又樂意接受？這是需要長期研究的課題?！昂唵螁谓虜?shù)學(xué)，完完全全為學(xué)生，扎扎實(shí)實(shí)求發(fā)展”這一平實(shí)而高效的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的基本要求一定能達(dá)成。為了學(xué)生，為了把自己的課上的更加完美，我們一起努力吧。
最后，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)及我校數(shù)學(xué)組的全體老師！謝謝大家！
非常感謝進(jìn)修領(lǐng)導(dǎo)及教研員給我們很好的引領(lǐng)，讓我們獲得了啟示，今后我們將進(jìn)一步努力推進(jìn)主題教研工作向縱深發(fā)展，相信，在各位校長的帶領(lǐng)下，在全體教師的努力下，我們紫云的教研之花定會(huì)是爭相斗艷，絢麗多彩。
再次謝謝大家。
校本教研活動(dòng)主持詞篇一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！很高興在這個(gè)特別的四月里，我們相聚在這里，共同研討小學(xué)語文新課堂教學(xué)。首先讓我們對小學(xué)二年級語文組老師們的到來表示熱情的歡迎。
老師互動(dòng)認(rèn)識(shí)。
今天，是我校語文教研組結(jié)合學(xué)校教務(wù)工作計(jì)劃的要求開展的一次校際教研探討活動(dòng)。本次主題是“教研同行”。那么，在我們實(shí)際的教學(xué)過程中，我們的語文老師是如何對進(jìn)行教學(xué)改革與嘗試的呢？今天兩校的三位老師很用心地給我們上了研討課。我提議大家用掌聲對她們的辛勤付出表示感謝。
每次的'小組教研活動(dòng)，我們同時(shí)又以下幾個(gè)議程：讀書分享、教材解讀、小問題研究或課題研究。老師為大家進(jìn)行讀書分享。
接下來有請老師進(jìn)行第五單元教材解讀。
程琴組織大家進(jìn)行小問題研討《如何觀課議課》。
下面就由兩校上課的三位語文老師根據(jù)自己執(zhí)教課的目標(biāo)達(dá)成情況進(jìn)行說課及談反思。
校本教研活動(dòng)主持詞篇二
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:。
大家好！
在這春光爛漫的三月，我們本著“共同進(jìn)步、共同提高”的原則相聚在這里，共同探討一年級學(xué)生識(shí)字難的問題。中國的文化博大淵源，中國的文字更是中國文化的體現(xiàn)，每個(gè)漢字的背后都有一個(gè)故事或者一個(gè)典故?！墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：識(shí)字寫字是閱讀和寫作的基礎(chǔ)。
是1—2年級的教學(xué)重點(diǎn)，第一學(xué)段要認(rèn)識(shí)常用漢字1600—1800個(gè)。而現(xiàn)在的孩子年齡小，從小嬌生慣養(yǎng)，一進(jìn)入小學(xué)就要識(shí)記這么多生字，確實(shí)有一種“趕鴨子上架”的感覺，對語文教師來說，識(shí)字教學(xué)也成為了一個(gè)難點(diǎn)，識(shí)字教學(xué)本身就很枯燥乏味，再加上課時(shí)安排又緊，該如何培養(yǎng)孩子主動(dòng)識(shí)字的愿望，調(diào)動(dòng)學(xué)生的識(shí)字興趣，省時(shí)高效的完成教學(xué)任務(wù)等問題，就成了教師們必須面對的問題。針對這一問題我們確定了本次主題教研活動(dòng)的主題——“教給孩子識(shí)字方法，培養(yǎng)一年級學(xué)生識(shí)字興趣”。以本主題為活動(dòng)主線，課堂為主陣地，教師為主體，已經(jīng)開展了集體備課、指導(dǎo)教師指導(dǎo)青年教師備課、市級骨干教師上公開課，青年教師上研修匯報(bào)課等一系列教研活動(dòng)。在此，非常感謝王小娟和雷風(fēng)敏兩位做課教師為大家獻(xiàn)課。
為了使我們的活動(dòng)能給大家今后的教學(xué)帶來方便，使教師隊(duì)伍快速成長，學(xué)生受益，使本次的主題教研活動(dòng)開花結(jié)果。我希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽課的認(rèn)識(shí)、看法、見解、收獲以及自己在識(shí)字教學(xué)中的一些好的方法，建議等與大家分享、交流，以求共同進(jìn)步。
校本教研活動(dòng)主持詞篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
早上好！今天，我們_____片區(qū)（即_____、_____、_____、_____、_____）五所學(xué)校首次開展聯(lián)合教研活動(dòng)。首先，歡迎大家的到來！
今天，我們的研討活動(dòng)主題為“高效識(shí)字教學(xué)課堂探索”。接下來，請?jiān)试S我簡單介紹一下本次活動(dòng)的安排：
8：25—8：55：由_____小學(xué)卓_____老師及_____小學(xué)曾_____老師分別對《識(shí)字七》的教學(xué)進(jìn)行說課。
8：55——10；30同課異構(gòu)課堂展示活動(dòng)；由_____小學(xué)的楊_____老師和_____小學(xué)的張_____老師分別執(zhí)教《識(shí)字7》，由于場地限制，在聽完楊老師上的《識(shí)字七》后，請移步到一（3）班聽張_____老師的課。
10：40—11：20互動(dòng)評課，點(diǎn)評。
馬上就要開始今天的教研活動(dòng)。為了營造良好的研討氛圍，研討活動(dòng)期間，請將通訊設(shè)備做消音處理，調(diào)為振動(dòng)、靜音狀態(tài)。
下面先由卓_____老師、老師分別說課。
謝謝兩位老師。
接下來，將由楊_____老師、張_____老師分別為我們作課。
評課：剛才楊_____老師、張_____兩位老師很用心地給我們上了公開課，在我們進(jìn)入評課、議課之前，我提議大家用掌聲對楊老師的付出表示感謝。兩位老師辛苦了！這兩節(jié)課代表兩個(gè)語文科組合作的集體智慧；代表學(xué)校追求真實(shí)課堂的做法。剛才大家都聽得很投入，相信大家聽后一定感受很深，下面讓我們一起交流交流，談?wù)勛约河^課后的感受。
接下來，有請_____小學(xué)的劉_____老師點(diǎn)評。
謝謝！下面，有請_____小學(xué)的老師為我們做點(diǎn)評。
……。
總結(jié)：時(shí)間過的真快，感謝各位老師的積極參與。剛才各位教師都就高效識(shí)字課堂的探索交流發(fā)表了自己的觀點(diǎn)，雖然老師們對兩節(jié)課有著不同的評價(jià)聲音，但正因?yàn)檫@些聲音給我們帶來理性的反思。這也正是同課異構(gòu)教研活動(dòng)的價(jià)值所在。
接下來讓我們用熱烈的掌聲有請尊敬的鎮(zhèn)教育辦語文教研員黃_____老師做重要講話。
黃老師的講話既是引領(lǐng)，也是肯定，更多的是鼓勵(lì)和期待。感謝黃老師給我們指明了教研的方向。謝謝您！在此，也特別鳴謝大朗鎮(zhèn)鳴鳳小學(xué)校長、鎮(zhèn)語文學(xué)科帶頭人柯秀蘭校長對我們本次五校教研活動(dòng)的熱心指導(dǎo)。謝謝柯校長！同時(shí)也感謝宏陽小學(xué)，感謝姚育強(qiáng)校長以及曹主任對本次教研活動(dòng)的大力支持。
老師們，今天的研討似乎畫上了句號(hào)。但是我們這些教壇的耕耘者們永遠(yuǎn)不會(huì)停下前行的腳步。相信在大家的不懈努力下，我們的課堂將會(huì)成為學(xué)生向往的學(xué)習(xí)殿堂。
今天上午的活動(dòng)就到這里，祝大家工作順利，幸福如意！
校本教研活動(dòng)主持詞篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家下午好，品過了月餅的醇香，感受了雙節(jié)的溫馨，在這秋意濃濃的日子里，我們又迎來了“別樣的風(fēng)格同樣的精彩”聯(lián)片教研活動(dòng);首先請?jiān)试S我代表第四小學(xué)的校委會(huì)及全體師生對各位領(lǐng)導(dǎo)老師的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
蒞臨我們活動(dòng)現(xiàn)場的領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓有：(逐一介紹)教育局李忠波副局長，初教股郭佳股長，進(jìn)修校孫長治校長，初教部陶群紅副主任，育林中心校王樹校長，通達(dá)中心校于永春校長。
參加活動(dòng)的還有教育局、進(jìn)修校和兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，歡迎你們的到來。
外面的天氣雖然寒冷，卻絲毫沒有阻擋我們“資源共享共同研討共謀發(fā)展”教育教研的熱情。幾年來，明水縣教育局一直積極組織指導(dǎo)各校舉行“聯(lián)片教研”活動(dòng)，為校際間搭建交流合作的平臺(tái)，推進(jìn)校本教研，促進(jìn)教師專業(yè)成長，以進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。本次聯(lián)片教研活動(dòng)能在我校舉行，我們感到無比的榮幸，真誠的希望能通過本次活動(dòng)的開展，為我們兄弟學(xué)校之間搭建橋梁，為廣大教師提供學(xué)習(xí)、交流研討的機(jī)會(huì)，促進(jìn)每一位教師都積極地參與到教學(xué)研究和創(chuàng)新中去。能為當(dāng)前的素質(zhì)教育起到積極的推進(jìn)作用。
下面進(jìn)行課堂教學(xué)展示。
第一節(jié)執(zhí)教的老師是：來自育林中心小學(xué)的李晶老師。
請劉興麗老師做精彩點(diǎn)評。
第二節(jié)執(zhí)教的老師是：來自通達(dá)中心小學(xué)的孫貴玲老師。
請通達(dá)中心小學(xué)的副校長鮑會(huì)晶對本課做點(diǎn)評。
下面我們休息10分鐘，
歡迎大家回到活動(dòng)現(xiàn)場。
下面為我們執(zhí)教的老師是第四小學(xué)的王玲老師。
由于我們的研究能力和水平有限，我們的課堂教學(xué)中一定會(huì)存在著許多的不足。懇請各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁給予批評指正。請您把您的寶貴意見或建議填在交流卡上，我們一定會(huì)虛心接受的。
下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎李局長做重要講話。
感謝李局長對我們本次教研活動(dòng)的肯定。同時(shí)也我們找出了存在的不足，為我們今后的工作指明了方向。讓我們獲得了啟示。會(huì)后我們一定會(huì)認(rèn)真反思，努力去推進(jìn)我校教學(xué)工作的縱深發(fā)展。
常言說：“師指一條路燭照萬里程”相信在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)。
下，在兄弟學(xué)校的不吝賜教下，在未來的道路中，我們一定會(huì)打造出更多的魅力課堂。綻放出更多的教研之花。讓我們在合作交流中學(xué)習(xí)，讓我們在同伴互助中成長，在同課異構(gòu)中收獲精彩。本次教研活動(dòng)到此結(jié)束。再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁的支持與幫助。
為追求課堂煥發(fā)出昂然的生機(jī)活力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。而聯(lián)片教研能夠集合片內(nèi)優(yōu)質(zhì)教育資源，破解軟件發(fā)展不均衡，實(shí)現(xiàn)教育共同發(fā)展的良好局面。依據(jù)期初縣教育局校長會(huì)議精神和教研室的工作計(jì)劃，結(jié)合本校的實(shí)際，特?cái)M定本學(xué)期的聯(lián)片教研活動(dòng)方案。
聯(lián)片教研的目的是為了縮小城鄉(xiāng)教育差距，促進(jìn)區(qū)域內(nèi)教。
育共同發(fā)展。以優(yōu)秀教師的示范課為引領(lǐng)，幫助教師如何將課改理念落實(shí)到課堂教學(xué)，尋找二者的結(jié)合點(diǎn)，以結(jié)對教研為平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)師徒結(jié)對、捆綁式成長。
(一)總的思路：
1.同課異構(gòu)，幾個(gè)學(xué)校每校出一名教師講同一節(jié)課。
2.結(jié)對教研。片內(nèi)優(yōu)秀教師與年輕教師結(jié)對，通過活動(dòng)實(shí)。
現(xiàn)互幫互助，讓年輕教師早日成才。
校際評課：通過聽評課，交流對有關(guān)理念、任務(wù)的理解和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，著重探討如何解決問題。
校際互訪：為研究解決問題而向有關(guān)學(xué)校的教師發(fā)出邀請或訪問請求。校際互訪模式：預(yù)約提問-準(zhǔn)備解答-課堂展示-集體探討。
校際專研：從面臨相同、相似的問題，單獨(dú)干力量不足，需要跨校的資源支持。
校際同行：同學(xué)科或是相近學(xué)科之間，資源共享，廣泛交流，整體提升教師素質(zhì)。
1.必須高度重視，為實(shí)施聯(lián)片教研提供制度與政策保障。
結(jié)合實(shí)際，建立學(xué)區(qū)片教研網(wǎng)絡(luò)，實(shí)行層層管理，做到責(zé)任明確，人人參與。其次注重思想引領(lǐng)，加強(qiáng)宏觀調(diào)控和全程監(jiān)督，為聯(lián)片教研提供服務(wù)，把教師的研究工作凝聚到學(xué)校發(fā)展這條主線上來。同時(shí)，建立教研活動(dòng)的導(dǎo)向機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制，做好評價(jià)，把聯(lián)片教研的實(shí)施與學(xué)校及教師考核、評估結(jié)合起來，以此促使學(xué)校和教師能夠有效投入到聯(lián)片教研之中，提高工作效益。
2.實(shí)現(xiàn)聯(lián)片教研活動(dòng)的規(guī)范化、長效化管理。我們在片區(qū)。
內(nèi)成立以校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長為主的聯(lián)片教研各校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)聯(lián)片教研的具體實(shí)施和過程指導(dǎo)以及相關(guān)的協(xié)調(diào)與管理工作。一方面注重聯(lián)片教研制度建設(shè)，促進(jìn)活動(dòng)的有效性。另一方面關(guān)注聯(lián)片教研的實(shí)施過程，科學(xué)制訂教研活動(dòng)的計(jì)劃、目標(biāo)、實(shí)施方案等，有效整合各學(xué)校校長、主任、教研組長、專業(yè)教師等各種力量，從解決實(shí)際存在的問題出發(fā)，實(shí)行“實(shí)踐——反思——實(shí)踐”的活動(dòng)模式，扎實(shí)開展教學(xué)研究，切實(shí)從活動(dòng)中提升經(jīng)驗(yàn)，提高研究質(zhì)量，發(fā)揮聯(lián)片教研應(yīng)有的作用。
3.充分發(fā)揮教研部門的專業(yè)引領(lǐng)作用。專業(yè)引領(lǐng)是校本教。
研的三大要素之一，而聯(lián)片教研是新形勢下校本教研的擴(kuò)大和延伸，教研活動(dòng)由一校變?yōu)閹姿鶎W(xué)校，參與的教師也相應(yīng)增多，這更需要教研部門的專業(yè)引領(lǐng)，因此我們要積極主動(dòng)地與上級教研部門取得聯(lián)系，以求得業(yè)務(wù)上的進(jìn)一步指導(dǎo)。
4.充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)作用，共享資源，使教師在學(xué)習(xí)與互動(dòng)中提高自身素質(zhì)。
校本教研活動(dòng)主持詞篇五
各位老師大家：
下午好，今天由我和褚老師共同主持今天的教研活動(dòng)：在幼兒園里，孩子最應(yīng)該獲得什么?對于今天的這個(gè)話題，我想作為一線教師的我們，肯定有許多話要相互交流，希望大家暢所欲言。
請大家傾聽來自孩子們的心聲。(播放視頻)聽完孩子們的心聲，我們再來聽聽家長們的心聲。(播放視頻)。
(小結(jié))剛才家長和幼兒對在幼兒園的學(xué)習(xí)提出了自己的想法。這也是和很多專家的意見和想法是一致的，在幼兒時(shí)期不僅是知識(shí)的學(xué)習(xí)，更是興趣的激發(fā)、能力的培養(yǎng)以及習(xí)慣的養(yǎng)成。
接下來，我們再看一段視頻，看看其它國家的孩子在幼兒園里學(xué)習(xí)什么呢?(教師討論)。
(小結(jié))從剛才老師的發(fā)言當(dāng)中，大家的理念還是比較緊跟幼教理論的步伐，具有一定的時(shí)代性和前瞻性。
校本教研活動(dòng)主持詞篇六
1、首先感謝潘圖行校長從白忙之中抽出寶貴時(shí)間來參加這次教研活動(dòng)。同時(shí)，也感謝學(xué)校三位領(lǐng)導(dǎo)對數(shù)學(xué)教研組教研工作開展的大力支持。更感謝楊昌艷老師，她為這次教研活動(dòng)的開展付出了不少汗水和心血。
2、這次觀課前會(huì)議有兩個(gè)議題：
一是楊老師介紹《圓的認(rèn)識(shí)》一課的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)思路。二是觀課者與執(zhí)教老師進(jìn)行觀課前交流。
3、大家用熱烈的掌聲歡迎學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)跟我們講幾句話。
4、感謝領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注與支持，下面把時(shí)間交給楊昌艷老師，請楊老師先介紹一下《圓的認(rèn)識(shí)》的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)思路。
5、楊老師介紹得很好，請老師們和楊老師進(jìn)行觀課前交流。老師們可以跟據(jù)觀課主題和自己的觀察點(diǎn)與楊老師進(jìn)行交流。想問什么，就問什么。也可以交談自己是怎樣設(shè)計(jì)這節(jié)課的。
通過交流，大家都了解這節(jié)課的教學(xué)流程、教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)思路，老師們也提出了一些好的想法與建議，這為我們這次觀課議課奠定了基礎(chǔ)。請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們到遠(yuǎn)程室去觀課。
1、今天上午，我們圍繞“課堂教學(xué)的有效性”這一研究主題，對楊老師執(zhí)教的六年級數(shù)學(xué)《圓的認(rèn)識(shí)》這一節(jié)課進(jìn)行了課堂觀察，為了更好地議課，我們先請楊老師談?wù)勛约旱?執(zhí)教反思。
2、大家都觀看了課例，又聽了楊老師的實(shí)踐反思，我想各位老師一定有了一些感受和想法吧，下面就請老師們暢所欲言，抓住“課堂教學(xué)的有效性”以及“觀察點(diǎn)”，議議這堂課。可多可少，既說閃光點(diǎn)，也說說建議。
3、下面由贏海英主任作這次教研活動(dòng)總結(jié)。
今天，楊老師的“圓的認(rèn)識(shí)”一課有許多閃光點(diǎn)，向我們展示了老師如何引導(dǎo)學(xué)生獲取知識(shí)的思路，40分鐘的課堂學(xué)習(xí)可以說教師突破了“幾何圖形”教學(xué)的幾個(gè)關(guān)健問題，實(shí)現(xiàn)了有效教學(xué)。大家觀課議課時(shí)也抓住關(guān)健問題思考與分析，從中也收獲了不少。走進(jìn)新課程，我們每位教師都在思考、探索、嘗試、研究，特別是在坐的每位老師，你們思想活、教法新?？隙ㄟ€有很多的奇招妙法值得發(fā)現(xiàn)、挖掘、交流、推廣。我們經(jīng)常這樣在一起研究，相信我們大稼鄉(xiāng)中心小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)之路會(huì)越走越開闊，越走越順暢。最后我建議:數(shù)學(xué)組的每位老師多抽一點(diǎn)時(shí)間與向老師交流交流，學(xué)習(xí)向老師的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。向老師來我們大稼支教只是一年，大家要互相珍惜，向老師多才多藝，教學(xué)方法頗多，希望大家無論用什么方法或手段一定要把向老師的教學(xué)法寶留在我們大稼。下次教研活動(dòng)我們將以“如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣”為主題，由向老師執(zhí)教，給大家學(xué)習(xí)向老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)提供一個(gè)機(jī)會(huì)和交流的平臺(tái)。
由于時(shí)間關(guān)系，我們今天的觀課、議課到止結(jié)束。
校本教研活動(dòng)主持詞篇七
各位親愛的老師：
大家下午好！很高興能成為本次教研活動(dòng)的主持人，每次教研活動(dòng)，都是我們不斷探討，不斷成長的過程！今天我們的教研活動(dòng)分為七個(gè)部分：
下面由我組織教師熟讀下個(gè)主題的活動(dòng)安排等。學(xué)習(xí)了主題安排，請各年級組根據(jù)主題預(yù)設(shè)、周計(jì)劃進(jìn)行集體備課。
為了增強(qiáng)幼兒園、教師、家長之間的溝通，讓家長走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，了解幼兒園的管理與發(fā)展趨勢，了解課堂教學(xué)和課改動(dòng)向，從而更好地配合幼兒園，我園將于下周開展家長開放日活動(dòng)。
下面我們來討論一下本次家長開放日的活動(dòng)方案和具體時(shí)間安排。
各班做好家長開放日的準(zhǔn)備工作。
每位老師認(rèn)真地交流了教育教學(xué)反思。大家相互學(xué)習(xí)，借鑒好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
課堂教學(xué)（行為跟進(jìn)）：聽課、評課。
這次的行為跟進(jìn)課是我執(zhí)教的小班語言《小熊醒來吧》，對于各位老師提出的意見以及不足，我在今后的課上也會(huì)注意，好的地方保留，不好的地方改進(jìn)，增強(qiáng)自己的教學(xué)水平。
雙高課的教材以及教具的準(zhǔn)備。
下周四雙高課評選小組將來我園進(jìn)行復(fù)評工作，各班做好環(huán)境及衛(wèi)生工作。
下周我們將開展園級故事大王的評選活動(dòng)，本次活動(dòng)分兩場進(jìn)行，11月25日各班自行組織比賽，11月28日各班推選幼兒進(jìn)行園級故事大王評選。請各位老師利用日常教學(xué)時(shí)間和游戲時(shí)間組織開展。
接下來，我們將進(jìn)行教師基本功考核自彈自唱環(huán)節(jié)，請各班教師根據(jù)主題的進(jìn)展，把提前一到兩個(gè)主題中的歌曲自選兩首進(jìn)行自彈自唱。
最后進(jìn)行教學(xué)常規(guī)交流，主要有備課本檢查、班級材料檢查。相信通過我們大家的相互檢查交流，我們在課前備課準(zhǔn)備上會(huì)越做越好。
今天的教研活動(dòng)到這里就結(jié)束了，感謝老師們的積極參與。同時(shí)，也感謝各位老師對我的支持，謝謝大家！
校本教研活動(dòng)主持詞篇八
大家上午好！
倆位老師，不僅僅是我們新鄉(xiāng)市的專家，也是河南，乃至全國的生物學(xué)教學(xué)專家。我們使用的《生物練習(xí)冊》以及北師大版本《生物教材》，都沁潤了他們的汗水，融入了他們的智慧。
我們有幸請到倆位專家，來我們延津縣傳經(jīng)送寶，是我們延津縣生物教學(xué)的一件幸事。因?yàn)?，大家能夠親自目睹：他們課堂教學(xué)的藝術(shù)和風(fēng)采;聆聽專家的作課、說課以及精彩點(diǎn)評。這對于我們今后的生物教學(xué)都有著很大的啟發(fā)。
同時(shí)，還安排了我縣城關(guān)中學(xué)的任世杰老師和張建景老師給大家作課。任世杰老師是一位青年教師，從事生物教學(xué)僅僅三年，由于他的好學(xué)上進(jìn)，使得他的課堂個(gè)性關(guān)注學(xué)的“學(xué)”，所以，他的課備受學(xué)生們的歡迎;張建景老師，是我縣生物教師中的精英，由于她有著扎實(shí)的基本功，使得她的教法靈活，能時(shí)時(shí)引領(lǐng)學(xué)生們參與學(xué)習(xí)，所以，她的課深得同學(xué)們的喜愛。
期望各位老師和同學(xué)們，要倍加珍惜這次絕好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。請遵守課堂紀(jì)律，關(guān)掉通訊工具，或者把通訊工具放到震動(dòng)的位置上。
這天的會(huì)議日程是這樣安排的：第一節(jié)，由尚得蘭老師作課;第二節(jié)，由任世杰老師作課;第三節(jié)，由張建景老師作課。之后，由尚老師給我們進(jìn)行生物教學(xué)的說課、評課以及“如何使學(xué)生們更有興趣的學(xué)習(xí)生物”。最后由楊老師對三節(jié)進(jìn)行點(diǎn)評。下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎尚老師為我們作課！
(會(huì)議結(jié)束時(shí)，即興對作課老師，評課老師以及聽課的老師進(jìn)行充分的肯定與贊揚(yáng))。
期望與會(huì)的各位教師，透過參與聽課、評課和專題報(bào)告?；厝ヒ院?，必須要結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，進(jìn)一步消化和吸收。扎扎實(shí)實(shí)地走出一條有效課堂教學(xué)以及高效課堂教學(xué)的路子。使我們的學(xué)生們，懷揣夢想，充滿激情，養(yǎng)成良好的行為和習(xí)慣，踏踏實(shí)實(shí)的前行在實(shí)現(xiàn)夢想的道路上！研討會(huì)主持詞最后，讓我們再次以熱烈的掌聲對專家、老師冒著嚴(yán)寒，為我們送來了“高效課堂教學(xué)改革的春風(fēng)”表示誠摯的感謝！
校本教研活動(dòng)主持詞篇九
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位校長、老師們：
這天，我們在那里舉辦全區(qū)20xx年寒假中小學(xué)教學(xué)觀摩研討會(huì)，首先請?jiān)试S我代表朔城區(qū)教師進(jìn)修校全體教師給大家拜年!祝大家新年快樂!身體健康!萬事如意!虎年到來，祝大家事業(yè)如虎添翼般高歌猛進(jìn)，財(cái)運(yùn)如猛虎出籠般氣勢磅礴!
介紹研討會(huì)議程：
一、觀摩課堂教學(xué)活動(dòng)。
二、專家點(diǎn)評。
三、專家講座。
介紹與會(huì)專家、xx。
老師們，20xx年，在區(qū)委區(qū)政府和區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，在全區(qū)中小學(xué)大力支持用心配合下，進(jìn)修校先后進(jìn)行了8次大規(guī)模教師培訓(xùn)。而且我們從去年暑期培訓(xùn)開始，就確定了以“案例培訓(xùn)為主”的工作方針，就是集一線教師作課、說課、評課于一體，透過一些典型的課例開展案例研究。采用公開示范課的形式，把個(gè)人研究和群眾研究結(jié)合起來，把教學(xué)研究和理論提升結(jié)合起來。這種辦法省時(shí)高效易操作，看得見，抓得著，學(xué)得來。改變了過去臺(tái)上一人講的培訓(xùn)模式，收到了很好的效果。
新年伊始，我們又成功舉辦朔城區(qū)第二屆小學(xué)青年教師“課改新秀杯”課堂教學(xué)大賽。堅(jiān)持“以賽代訓(xùn)、以訓(xùn)促研、研訓(xùn)結(jié)合、提升素質(zhì)”的原則;為青年教師專業(yè)成長和進(jìn)步構(gòu)建展示、交流、研討、共享的平臺(tái)，又一批課改新秀脫穎而出。
這天，我們在那里舉辦20xx年全區(qū)中小學(xué)教學(xué)觀摩研討會(huì)，主要資料是作示范課，然后進(jìn)行點(diǎn)評。也許我們看到的示范課不是最完美的，但透過講課、點(diǎn)評，我們在坐的每個(gè)人必須有所收獲。實(shí)踐證明，教師親自參與的教學(xué)案例式培訓(xùn)方式成效十分顯著，一個(gè)案例就是一個(gè)實(shí)際情境的描述，在這個(gè)情境中，包含一個(gè)或多個(gè)疑難問題，稍加思考，就能找到某種共性的、規(guī)律性的東西。研討會(huì)主持詞我們舉辦這樣的活動(dòng)，就是為了進(jìn)一步探討有效教學(xué)規(guī)律，探討課堂教學(xué)的有效性，創(chuàng)新教學(xué)方法，交流成功經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)年輕骨干教師;進(jìn)一步推進(jìn)我區(qū)中小學(xué)課堂教學(xué)改革，優(yōu)化課堂教學(xué)策略，提高課堂教學(xué)效益。
參加這天研討會(huì)有區(qū)直初中、小學(xué)校長、業(yè)務(wù)副校長和教導(dǎo)主任、學(xué)科骨干教師，還有區(qū)教育局有關(guān)人員，共計(jì)5場，參會(huì)人數(shù)達(dá)1300多人次，規(guī)模比較大，期望大家自覺遵守會(huì)場紀(jì)律，用心配合、圓滿完成本次研討活動(dòng)!
謝謝大家!
校本教研活動(dòng)主持詞篇十
尊敬的張老師、梁老師，各位同仁：
大家上午好!
春光三月，細(xì)柳微斜。今天，我們懷揣著對語文教學(xué)的殷殷期待，相約在這春意盎然的季節(jié)里，又一次迎來了名師工作室的教學(xué)研討活動(dòng)。我們名師工作室的每一次教研活動(dòng)都記錄著大家的努力和付出，都是我們前進(jìn)的一個(gè)足跡，都是我們交流思考碰撞出的一束火花，也是我們收獲的一次自我升華。今天我們要特別感謝周xx和萬xx老師為我們奉獻(xiàn)的兩堂精彩的研討課。
兩位老師都作了精心的準(zhǔn)備，付出了艱辛的勞動(dòng)。下面，我們就上午的兩堂課進(jìn)行研討交流，并以兩堂課為載體，就如何提高小學(xué)語文課堂寫字有效性進(jìn)行共同探討。希望您依舊不必吝惜自己的言語;您也不必有所顧慮。暢所欲言，講出您的疑問和困惑;說出您的觀點(diǎn);介紹您的寶貴經(jīng)驗(yàn);真誠的希望本次教研活動(dòng)能夠?yàn)槲覀兊那斑M(jìn)推波助瀾。
老師真誠而精彩的交流，思如風(fēng)發(fā)，言如泉涌，在交流中投射著一種智慧，一種魅力，從不同的側(cè)面對本節(jié)課進(jìn)行了分析評價(jià)，這對于促進(jìn)我們的專業(yè)成長，解決教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題具有重要的價(jià)值?！罢n堂教學(xué)是一門有遺憾的藝術(shù)”，正因?yàn)橛肋h(yuǎn)有遺憾，我們才會(huì)不斷進(jìn)取，不斷成長。
老師們的點(diǎn)評真是仁者見仁，智者見智，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，大家的評課先暫告一段落。
感謝大家的暢所欲言，感謝老師的精彩點(diǎn)評。最后請兩位主持人對兩節(jié)課作點(diǎn)評并就本次教研活動(dòng)做總結(jié)。
感謝梁老師、張老師的精彩點(diǎn)評;兩位主持人的發(fā)言高屋建瓴，具體生動(dòng)，啟示深刻。
校本教研活動(dòng)主持詞篇十一
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中來到我們下團(tuán)城學(xué)校進(jìn)行指導(dǎo)，今天由我校的教學(xué)骨干李炯霞老師代表我們下團(tuán)城學(xué)校上匯報(bào)課。她的這節(jié)課主要是針對“數(shù)學(xué)課堂中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的研究”這一主題進(jìn)行的探索。下面是本次活動(dòng)的過程安排：
對xxx執(zhí)教的這節(jié)課，我們大家肯定會(huì)有不少的啟發(fā)。為了更好的總結(jié)這次活動(dòng)并指導(dǎo)今后的課堂教學(xué)，我們本著“共同進(jìn)步、共同提高”的原則，在此舉行說課、議課活動(dòng)。我希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽課的認(rèn)識(shí)、看法、見解、收獲等開誠布公的說出來。
1、首先，請xx開始進(jìn)行說課。
2、下面，請各位老師各抒己見，談?wù)勛约旱脑u價(jià)。
3、今天借這個(gè)機(jī)會(huì)，我們請?jiān)谧念I(lǐng)導(dǎo)，為我們指點(diǎn)迷津，給與現(xiàn)場指導(dǎo)。
謝謝領(lǐng)導(dǎo)對我們教研工作的指導(dǎo)，其實(shí)這些問題一直是我校教師們的困惑。今天感謝領(lǐng)導(dǎo)們給了我們很好的引領(lǐng)，讓我們獲得啟示，會(huì)后我們將進(jìn)一步反思，努力去推進(jìn)新課程改革朝著縱深發(fā)展。謝謝大家！
校本教研活動(dòng)主持詞篇十二
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，同學(xué)們，大家上午好！古人云：有月自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？今天，我們xx小學(xué)又迎來了幾位尊貴的朋友，他們是來給我們傳經(jīng)送寶的，讓我們用最熱烈的掌聲歡迎xx的領(lǐng)導(dǎo)和老師?。ü恼疲?。
20xx，喜事連著你我他。學(xué)校舊貌換新顏，教研路上綻奇葩！本學(xué)期以來，在“三名“戰(zhàn)略思想指引下，圍繞鍛造明師的中心工作，我校開展了一系列教研活動(dòng)：中心校骨干教師示范課，高級教師展示課，青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽，xx市送課下鄉(xiāng)活動(dòng)等，這些活動(dòng)的開展，豐富了教師的教研形式，提高了教師的教研水平，為鍛造名師創(chuàng)造了很好的氛圍。今天，我們又迎來了盼望已久的兩校教研聯(lián)誼活動(dòng)，這次活動(dòng)必將是我校校研百花園中又一朵悄然開放的奇葩，在我們?nèi)wxx人的努力下，她將開放的更加絢麗多彩！
“走出去，請進(jìn)來”是我校努力提高教研水平的一個(gè)指導(dǎo)方針。我校領(lǐng)導(dǎo)在這方面也真正下足了功夫，投入了大量資金。本次的聯(lián)誼活動(dòng)是我校實(shí)施請進(jìn)來方針的又一重大舉措。為了舉辦這次活動(dòng)，我校楊校長多方協(xié)調(diào)，不懈努力，在各位領(lǐng)導(dǎo)的支持下，排除一切困難，終于使我們等來了這個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在此，我提議大家用熱烈的掌聲表示對各位領(lǐng)導(dǎo)和x校長的感謝?。ü恼疲?。
下面，我榮幸地為大家介紹參加本次活動(dòng)的各位領(lǐng)導(dǎo)，他們是：
xx市xx小學(xué)校長xxx。
xx區(qū)教研員xx：xx。
xx鄉(xiāng)中心校校長xx。
xx鄉(xiāng)中心校教研員xx。
xx中心校校長xx。
還有兄弟學(xué)校的校長也來到了我們的活動(dòng)現(xiàn)場，他們是：xx小學(xué)校長：xx。
xx小學(xué)校長：xx。
副校長：xx。
xx小學(xué)校長：xx。
xx小學(xué)校長：xx。
今天的聯(lián)誼活動(dòng)分教師作課和互動(dòng)交流兩個(gè)環(huán)節(jié)。共有3位教師為我們作課。具體是這樣的：
第一節(jié)是xx小學(xué)的xx老師執(zhí)教的四年級語文觸摸春天。
第二節(jié)是xx小學(xué)的xx老師執(zhí)教的二年級語文雷雨。
第三節(jié)是xx小學(xué)的xx老師執(zhí)教的小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)強(qiáng)調(diào)活動(dòng)紀(jì)律：
1、手機(jī)關(guān)到振動(dòng)或關(guān)閉。
2、中間不交流、不隨意走動(dòng)。
3、認(rèn)真作記錄、以備課后交流。
我宣布xx市xx小學(xué)與xx小學(xué)教研聯(lián)誼活動(dòng)正式開始介紹xx老師。
xx老師作課。
校本教研活動(dòng)主持詞篇十三
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！今天，我們懷揣著對數(shù)學(xué)教學(xué)的殷殷期待，相約在這春光明媚，春意盎然的季節(jié)里，相約在我們熟悉的.公開課堂上，首先，我們對兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師的光臨表示熱烈歡迎。今天上午第三、四節(jié)課，我們共同觀摩了兩堂精彩的研討課，授課者分別是六小的葉杰老師和豐樂小學(xué)的劉小琴老師，為本次連片教研活動(dòng)，兩位老師作了精心的準(zhǔn)備，付出了艱辛的勞動(dòng)，在此表示衷心感謝。本次六年級年組教研活動(dòng)研究的課題是解決問題的課堂教學(xué)。教學(xué)內(nèi)容是比例尺的意義和應(yīng)用，現(xiàn)在，我們就上午的兩堂課進(jìn)行評課，并以兩堂課為載體，對高段年級解決問題的有效教學(xué)進(jìn)行共同探討，希望老師們要開誠布公的發(fā)表自己的見解，通過研討交流，讓我們共同反思，共同成長。
下面有請葉杰老師就其對本節(jié)內(nèi)容教材的把握，設(shè)計(jì)理念、設(shè)計(jì)意圖及教學(xué)后的感受進(jìn)行說課與反思。大家歡迎！
剛才，葉杰老師進(jìn)行了細(xì)致的說課與深入的反思。下面有請劉小琴老師談?wù)勛约旱脑O(shè)計(jì)思路和課后感想。大家歡迎！
剛才劉小琴老師就自己對教材獨(dú)特的理解和思考進(jìn)行了詳盡的闡述。聽了兩位老師的說課后，相信大家一定會(huì)有很多想法要交流，正所謂“仁者見仁，智者見智”，下面就先有請漢豐六小六年級數(shù)學(xué)教研組長李賢倫教師進(jìn)行評課。李賢倫老師真誠而精彩的交流，思如風(fēng)發(fā)，言如泉涌，在交流中投射著一種智慧，一種魅力，從不同的側(cè)面對本節(jié)課進(jìn)行了分析評價(jià)，這對于促進(jìn)我們的專業(yè)成長，解決教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題具有重要的價(jià)值?！罢n堂教學(xué)是一門有遺憾的藝術(shù)”，正因?yàn)橛肋h(yuǎn)有遺憾，我們才會(huì)不斷進(jìn)取，不斷成長。下面有請學(xué)校老師發(fā)言。
剛才，我們的教師，圍繞本節(jié)教研課我們所要研究的主要問題，結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)施情況進(jìn)行了探討、反思、交流。下面請?jiān)谧睦蠋熥杂砂l(fā)言。下面有請劉校長對本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。下面有請溫校長校為本次教研活動(dòng)做指示。
衷心感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)。今后我們將拿出自己的虛心、耐心、熱心、，用心地教研，真實(shí)、扎實(shí)、樸實(shí)，踏實(shí)地打造高效課堂，成就學(xué)生的美好未來。
老師們，新課程改革正在進(jìn)行，新的理念，新的觀點(diǎn)，新的教法頻頻亮相，課堂發(fā)生了變化的同時(shí)也讓我們經(jīng)常感嘆，課越來越不會(huì)上了，越來越不敢上了。但只要我們教師能夠多一份智慧少一份平庸，多一份創(chuàng)新，少一些形式，相信我們的課會(huì)更加精彩，我們的課堂將會(huì)成為學(xué)生向往的學(xué)習(xí)殿堂。本次教研活動(dòng)圓滿結(jié)束，謝謝大家。
校本教研活動(dòng)主持詞篇十四
首先，各班創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境，教室里添設(shè)了“字寶寶樂園”以使幼兒身臨其境感受閱讀氛圍，激發(fā)閱讀興趣，特別是中班的李陽老師和大班的王秀英老師字寶寶樂園里的字寶寶添得多、換得快。第一，通過觀摩、聽課的方法來了解幼兒對閱讀的興趣，在觀摩過程中，我們采用觀察、實(shí)錄、討論、小結(jié)、反思這樣的步驟，循環(huán)上升，達(dá)到改善教育實(shí)踐的作用。比如：小班王靜雨老師的那節(jié)繪畫課，教案經(jīng)過一次一次地修改試上，總不能激起幼兒的興趣。經(jīng)過課題組一次次的討論、改進(jìn)，最后根據(jù)幼兒愛看動(dòng)畫片的特點(diǎn)，使幼兒輕松愉快地掌握了內(nèi)容，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。在學(xué)區(qū)對開放半日活動(dòng)中受到外園老師和領(lǐng)導(dǎo)的好評。
第二，我們將早期閱讀貫穿于一日活動(dòng)的始終。晨間活動(dòng)、午餐、游戲都有機(jī)地對幼兒進(jìn)行閱讀能力和興趣的培養(yǎng)。比如：大班的王秀英老師將標(biāo)點(diǎn)符號(hào)做成有趣的頭飾，在晨間活動(dòng)時(shí)和幼兒一起玩，幼兒輕輕松松，很容易地認(rèn)識(shí)并掌握了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
另外，各班還通過家園聯(lián)系，讓家長配合帶幼兒看一些動(dòng)畫片，培養(yǎng)幼兒早期閱讀的能力。通過早期閱讀，培養(yǎng)了幼兒的觀察力、注意力、理解力和想象力，同時(shí)也提高了教師布置環(huán)境、組織教學(xué)、設(shè)計(jì)教案、隨機(jī)教學(xué)的能力，提高了教師的整體素質(zhì)。
兩年來，我們認(rèn)真貫徹會(huì)精神，深化改革，使教學(xué)在我園得到推廣和普及。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，我們教研組總結(jié)出幼兒身心發(fā)展規(guī)律，關(guān)注幼兒的個(gè)性差異，特別在發(fā)展趨勢上、學(xué)習(xí)方式上、智力結(jié)構(gòu)上、性格特點(diǎn)上，我們把課題研究地重點(diǎn)放在了發(fā)展和提高幼兒口語這一主題上，讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主人，充分放手，讓幼兒敢說、會(huì)說、多說。小班的韓永春老師是本學(xué)期剛擔(dān)任語言課，由于他不因?yàn)樽约菏抢辖處?，而虛心好學(xué)，主動(dòng)向小教師王靜雨討教教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)口語。在9月x日的小班開的語言課，受到老師的一致好評。當(dāng)然口語的提高也能促進(jìn)語言表達(dá)能力的培養(yǎng)，它們是相輔相成、相得益彰。教學(xué)的嘗試將是我們研究的方向，在以后的教學(xué)實(shí)踐中，我們將不斷努力，加大聽課、觀摩、研討力度，不斷提高教師的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
西方的教育家杜威說過：“兒童的世界是一個(gè)具有他們個(gè)人興趣的世界，而不是一個(gè)事實(shí)和規(guī)律的世界?！备鶕?jù)幼兒的興趣特點(diǎn)，多年來，我們一致進(jìn)行著書畫教學(xué)研究，也總結(jié)出一套適合我園特色的教學(xué)方法大賽的各項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)。在取得成績的同時(shí)，更增強(qiáng)了我們不斷學(xué)習(xí)、再上新臺(tái)階的決心和勇氣。讓幼兒在“興趣”老師的指導(dǎo)下，積極學(xué)習(xí)，熱情探索，為今后的成長奠定良好的基礎(chǔ)。
以上只是我對本學(xué)期教研工作方面的一點(diǎn)總結(jié)。為了使幼兒園在以后的教研工作中，我們將不斷地充實(shí)、豐富和完善自己，用科學(xué)的教育理念，指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐。我們?nèi)w同仁將努力拼搏，不斷探索，不斷創(chuàng)新教育活動(dòng)，努力打造我園的特色，為孩子們的成長耕耘幸福的沃土。
校本教研活動(dòng)主持詞篇十五
開場白：
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，大家好!首先感謝xx老師，在我們數(shù)學(xué)教研組的驗(yàn)收活動(dòng)中，今天代表我們數(shù)學(xué)教研組上了一節(jié)展示課，她是我校的教學(xué)骨干，兢兢業(yè)業(yè)。對她執(zhí)教的這節(jié)課，我們大家肯定會(huì)有不少的啟發(fā)。為了更好的總結(jié)這次活動(dòng)并指導(dǎo)今后的課堂教學(xué)，我們本著“共同進(jìn)步、共同提高”的原則，在此舉行聽、評課活動(dòng)。我希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽課的認(rèn)識(shí)、看法、見解、收獲等開誠布公的說出來。
程序：
一.先請執(zhí)教人xx老師說說自己的授課思路和講課后的感悟、反思。
二.評課：xx老師對自己的課說出了自己的認(rèn)識(shí)，下面老師各抒己見，談?wù)勛约旱脑u價(jià)。
三、今天借這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，我們請?jiān)谧念I(lǐng)導(dǎo)，為我們指點(diǎn)迷津，給與現(xiàn)場指導(dǎo)。大家歡迎!
四.、總結(jié)發(fā)言。
謝謝領(lǐng)導(dǎo)對我們教研工作的指導(dǎo)，其實(shí)這些問題一直是我校教師們的困惑。今天感謝領(lǐng)導(dǎo)們給了我們很好的引領(lǐng)，讓我們獲得啟示，會(huì)后我們將進(jìn)一步反思，努力去推進(jìn)新課程改革朝著縱深發(fā)展。也感謝在座的.各位教師對我們這次教研工作的大力支持。
最后我集思廣義針對以后的課堂教學(xué)提幾點(diǎn)建議。
1.精心研讀教材，挖掘教材，切實(shí)找準(zhǔn)每節(jié)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)。
上課前要思考一下：我這節(jié)課的理想目標(biāo)是什么?我想讓學(xué)生經(jīng)歷什么?獲得什么?采用什么樣的手段怎樣才能達(dá)成我的教學(xué)目標(biāo)?怎樣設(shè)計(jì)教學(xué)比較合理?學(xué)生出現(xiàn)某種情況可怎樣回應(yīng)?怎樣才能有效的抓住重點(diǎn)、突破難點(diǎn)?對這一切教師都要做到心中有數(shù)。
2.要處理好內(nèi)容與形式的關(guān)系。
一堂好課應(yīng)該是內(nèi)容與形式的完美結(jié)合。充實(shí)的內(nèi)容能使學(xué)生獲得更多的知識(shí)，并能提高能力、發(fā)展智力,而好的形式能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使課堂教學(xué)收到事半功倍的效果?？墒?，當(dāng)內(nèi)容和形式不能統(tǒng)一時(shí)，我們寧可只要內(nèi)容，不要花架子。
3.要精心設(shè)計(jì)每個(gè)問題，引導(dǎo)學(xué)生多讀書。我們的提問要有目的性，力求每道題都有存在的價(jià)值。要讓學(xué)生在讀書中感悟文本。
4、努力提高自身素質(zhì)。在閑暇時(shí)間里，我們要多讀有關(guān)的教育教學(xué)書籍雜志，多掌握一些新的教學(xué)理念和先進(jìn)的教學(xué)方法。特別是謝宇老師，你是我校的后備力量，是我們的生力軍，一定要加強(qiáng)自身的基本功練習(xí)，內(nèi)提素質(zhì)，外塑形象，爭取在較短的時(shí)間內(nèi)把自己推出去。
如何上好每一節(jié)課?怎樣才能使課上的有自己的特色，而且還要有成效，學(xué)生又樂意接受?這是需要長期研究的課題?！昂唵螁谓虜?shù)學(xué)，完完全全為學(xué)生，扎扎實(shí)實(shí)求發(fā)展”這一平實(shí)而高效的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的基本要求一定能達(dá)成。為了學(xué)生，為了把自己的課上的更加完美，我們一起努力吧。
最后，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)及我校數(shù)學(xué)組的全體老師!謝謝大家!
非常感謝進(jìn)修領(lǐng)導(dǎo)及教研員給我們很好的引領(lǐng)，讓我們獲得了啟示，今后我們將進(jìn)一步努力推進(jìn)主題教研工作向縱深發(fā)展，相信，在各位校長的帶領(lǐng)下，在全體教師的努力下，我們紫云的教研之花定會(huì)是爭相斗艷，絢麗多彩。
再次謝謝大家。
校本教研活動(dòng)主持詞篇十六
各位指導(dǎo)、教師：
大家好！
首先我代表城子小學(xué)數(shù)學(xué)組的全體教師，對參與明天教研活動(dòng)的校指導(dǎo)、各位教師的蒞臨指點(diǎn)表示熱烈的歡送！
城子小學(xué)數(shù)學(xué)組教研活動(dòng)如今開場。本次教研活動(dòng)的目的是提升我校教研研討程度，在小學(xué)教學(xué)中，先生由于知識(shí)根底，學(xué)習(xí)才能，智力等方面的差別，對一樣的學(xué)習(xí)內(nèi)容，會(huì)呈現(xiàn)有的先生“吃不飽〞，有的先生“吃不了〞的狀況。為了讓每一個(gè)先生都能失掉充沛的開展，我們數(shù)學(xué)教研組本學(xué)期展開了以“分層施教，促進(jìn)先生自主學(xué)習(xí)、自主開展〞和“數(shù)學(xué)練習(xí)題設(shè)計(jì)〞的研討的校本教研。在明白主題后，我們?nèi)w數(shù)學(xué)老師進(jìn)展了相關(guān)實(shí)際培訓(xùn)，在教研活動(dòng)前，我們進(jìn)展了屢次個(gè)人備課，共同研討，構(gòu)成共案。最初推選了孫玉琴教師執(zhí)教。剛剛我們一同觀摩了《整十?dāng)?shù)、整百數(shù)乘一位數(shù)》這節(jié)數(shù)學(xué)案例的靜態(tài)出現(xiàn)。接上去就請做課老師說課及課后反思。
二、孫玉琴教師說課：
省略。
四、老師評課：
省略。
五、請學(xué)校指導(dǎo)給予指點(diǎn)：
省略。
六、總結(jié)：
感激指導(dǎo)的指點(diǎn)，經(jīng)過此次教研活動(dòng)我們又有了一些新的看法：
第一個(gè)方面：關(guān)注辦法與戰(zhàn)略的掌握。
讓不同層次的先生從本人的實(shí)踐動(dòng)身掌握合適本人的結(jié)題戰(zhàn)略，從而獲取處理成績的辦法。讓不同層次的先生在不同的層次中進(jìn)展無效的學(xué)習(xí)。
第二個(gè)方面：教法與學(xué)法的一致。
教法與學(xué)法的關(guān)系，教學(xué)中不只要關(guān)注老師的教，更要關(guān)注先生的學(xué)。在備課中，我們做了這樣的考慮：關(guān)于優(yōu)等生老師罷休，讓先生本人學(xué)習(xí)，完成知識(shí)的遷移和拓展，建構(gòu)起新的知識(shí)體系；中等生老師施行半教半學(xué)的方式，倡導(dǎo)他們本人先考慮，有困難可以進(jìn)展小組學(xué)習(xí)或同桌討論；整個(gè)教學(xué)流程努力完成教與學(xué)在不同層次上的無機(jī)一致，使不同層次的先生的學(xué)習(xí)才能都失掉應(yīng)有的.開展和進(jìn)步！
第三個(gè)方面：個(gè)性與特性統(tǒng)籌。
我們針對不同層次的先生允許有特性化的學(xué)習(xí)戰(zhàn)略。特別關(guān)注的是對題中信息的處置方式，不同層次的先生可以依據(jù)本人的思想程度進(jìn)展不同層次的整理，而表達(dá)施行分層施教自主學(xué)習(xí)和練習(xí)的無效性。
十分感激大家來參與明天數(shù)學(xué)組的教研現(xiàn)場會(huì)，此次活動(dòng)推出了老師原生態(tài)的課堂教學(xué)，又有校指導(dǎo)的親臨指點(diǎn)，旨在真正發(fā)現(xiàn)和處理新課改中的成績，深化課程變革，提升老師的專業(yè)程度，進(jìn)步辦學(xué)品嘗。置信在校指導(dǎo)的帶著下，全體老師的努力下，城子小學(xué)的教研之花，定會(huì)是爭相斗艷，絢麗屢次的！
校本教研現(xiàn)場研討活動(dòng)到此完畢，再次預(yù)祝我們下一輪的教研活動(dòng)愈加豐富多彩。再見，謝謝各位！
校本教研活動(dòng)主持詞篇十七
大家好！
首先感謝x老師，在我們數(shù)學(xué)教研組的驗(yàn)收活動(dòng)中，今天代表我們數(shù)學(xué)教研組上了一節(jié)展示課，她是我校的教學(xué)骨干，兢兢業(yè)業(yè)。對她執(zhí)教的這節(jié)課，我們大家肯定會(huì)有不少的啟發(fā)。為了更好的總結(jié)這次活動(dòng)并指導(dǎo)今后的課堂教學(xué)，我們本著“共同進(jìn)步、共同提高”的原則，在此舉行聽、評課活動(dòng)。我希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽課的認(rèn)識(shí)、看法、見解、收獲等開誠布公的說出來。
程序：
一、先請執(zhí)教人x老師說說自己的授課思路和講課后的感悟、反思。
二、評課：x老師對自己的課說出了自己的認(rèn)識(shí)，下面老師各抒己見，談?wù)勛约旱脑u價(jià)。
三、今天借這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，我們請?jiān)谧念I(lǐng)導(dǎo)，為我們指點(diǎn)迷津，給與現(xiàn)場指導(dǎo)。大家歡迎！
四、總結(jié)發(fā)言。
謝謝領(lǐng)導(dǎo)對我們教研工作的`指導(dǎo)，其實(shí)這些問題一直是我校教師們的困惑。今天感謝領(lǐng)導(dǎo)們給了我們很好的引領(lǐng)，讓我們獲得啟示，會(huì)后我們將進(jìn)一步反思，努力去推進(jìn)新課程改革朝著縱深發(fā)展。也感謝在座的各位教師對我們這次教研工作的大力支持。
最后我集思廣義針對以后的課堂教學(xué)提幾點(diǎn)建議。
1、精心研讀教材，挖掘教材，切實(shí)找準(zhǔn)每節(jié)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)。
上課前要思考一下：我這節(jié)課的理想目標(biāo)是什么？我想讓學(xué)生經(jīng)歷什么？獲得什么？采用什么樣的手段怎樣才能達(dá)成我的教學(xué)目標(biāo)？怎樣設(shè)計(jì)教學(xué)比較合理？學(xué)生出現(xiàn)某種情況可怎樣回應(yīng)？怎樣才能有效的抓住重點(diǎn)、突破難點(diǎn)？對這一切教師都要做到心中有數(shù)。
2、要處理好內(nèi)容與形式的關(guān)系。
一堂好課應(yīng)該是內(nèi)容與形式的完美結(jié)合。充實(shí)的內(nèi)容能使學(xué)生獲得更多的知識(shí)，并能提高能力、發(fā)展智力,而好的形式能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使課堂教學(xué)收到事半功倍的效果。可是，當(dāng)內(nèi)容和形式不能統(tǒng)一時(shí)，我們寧可只要內(nèi)容，不要花架子。
3、要精心設(shè)計(jì)每個(gè)問題，引導(dǎo)學(xué)生多讀書。我們的提問要有目的性，力求每道題都有存在的價(jià)值。要讓學(xué)生在讀書中感悟文本。
4、努力提高自身素質(zhì)。在閑暇時(shí)間里，我們要多讀有關(guān)的教育教學(xué)書籍雜志，多掌握一些新的教學(xué)理念和先進(jìn)的教學(xué)方法。特別是謝宇老師，你是我校的后備力量，是我們的生力軍，一定要加強(qiáng)自身的基本功練習(xí)，內(nèi)提素質(zhì)，外塑形象，爭取在較短的時(shí)間內(nèi)把自己推出去。
如何上好每一節(jié)課？怎樣才能使課上的有自己的特色，而且還要有成效，學(xué)生又樂意接受？這是需要長期研究的課題?！昂唵螁谓虜?shù)學(xué)，完完全全為學(xué)生，扎扎實(shí)實(shí)求發(fā)展”這一平實(shí)而高效的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的基本要求一定能達(dá)成。為了學(xué)生，為了把自己的課上的更加完美，我們一起努力吧。
最后，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)及我校數(shù)學(xué)組的全體老師！謝謝大家！
非常感謝進(jìn)修領(lǐng)導(dǎo)及教研員給我們很好的引領(lǐng)，讓我們獲得了啟示，今后我們將進(jìn)一步努力推進(jìn)主題教研工作向縱深發(fā)展，相信，在各位校長的帶領(lǐng)下，在全體教師的努力下，我們紫云的教研之花定會(huì)是爭相斗艷，絢麗多彩。
再次謝謝大家。