方案的評估和改進是一個持續(xù)不斷的過程。在編寫方案時，可以采用圖表、表格等輔助工具，更直觀地展示方案內容。如果你正在制定一個方案，那么這些范文可能會對你有所幫助。
工匠精神活動策劃方案篇一
一、總體要求：
全校每個班都要在學雷鋒活動月中行動起來，積極學習雷鋒精神，開展各種學雷鋒活動，力求做到全校范圍內地面無痰跡，校園無紙屑，桌面無刻畫，墻壁無腳印，出言無臟話。同學們要嚴格遵守《中學生日常行為規(guī)范》的要求，從身邊的小事做起，爭取向粗魯告別，向陋習告別，向壞事告別;力爭把禮貌帶進校園，把微笑帶給同學，把孝敬帶給家長，把謙讓帶給他人。每班要召開一到兩次學習雷鋒的主題班會，出版一期學習和討論雷鋒精神的主題黑板報，組織一次班級學雷鋒活動，準備一本登記本班同學學雷鋒做好事情況的“好人好事登記本”，每人寫一篇學雷鋒活動月的心得體會，在學雷鋒活動月之后每班上交一份本班的總結。
二、具體活動安排：
1、2月28日——3月11日“雷鋒精神學習周”
(1)校團委做“學雷鋒活動月”動員，向全校師生發(fā)出向雷鋒同志學習，開展學雷鋒活動的倡議。
(2)校團委安排各班團支書辦“弘揚雷鋒精神”的主題黑板報。
(3)加大宣傳力度，利用校板報、廣播站等宣傳工具，大力宣傳雷鋒精神。(廣播室組織播放雷鋒歌曲、雷鋒日記、雷鋒事跡、公民道德規(guī)范等。
2、3月14日——3月25日“學習雷鋒行動周”
(1)立足校園，走向社會，各班以班級為單位組織學雷鋒活動。既可以組織志愿者建立衛(wèi)生監(jiān)督崗或衛(wèi)生保潔隊等形式的學雷鋒活動小分隊，在校園內開展清掃衛(wèi)生死角、清潔墻壁腳印、保持校園清潔衛(wèi)生的美化校園活動，也可以在校外開展學雷鋒活動，以班為單位慰問福利院、敬老院和孤兒院，為街道、社區(qū)等單位打掃衛(wèi)生。
(2)各班組織學習互助小組，發(fā)揚雷鋒“釘子”精神和助人為樂精神，鼓勵成績好的，有特長的班干部或同學與班上學習有困難的同學結成學習互助小組，共同克服學習上的困難，提高學習成績。學習互助小組可列入班級年度學雷鋒計劃長期進行。
3、3月28日——4月1日各班繼續(xù)深入學習雷鋒精神，并進行自我總結與評比。
(1)各班收集本班的好人好事情況，認真填寫本班的“好人好事登記本”，對本班亮點的好人好事要有詳細記錄并及時寫成通訊稿件上交團委;通過班會等各種形式做好本班的學雷鋒總結工作，形成書面文字的班級學雷鋒總結。
(2)各班組織本班同學認真做好個人學雷鋒活動月的自我總結，要求每位同學都要寫一篇心得體會，各班及時選出部分優(yōu)秀的學習雷鋒精神心得體會文章。
工匠精神活動策劃方案篇二
今年3月5日是毛澤東等老一輩無產階級革命家為雷鋒題詞紀念日，下面是本站小編給大家整理的學雷鋒精神活動。
策劃書。
供大家參閱!
3月5日是個特殊的日子。自從1963年3月5日毛澤東主席親筆題詞：“向雷鋒同志學習”以來，雷鋒精神已經家喻戶曉人人皆知了。雷鋒精神鼓舞著一代又一代的人們，為祖國、為人民多做有益的事。三月份是傳統的學雷鋒活動月，為豐富和發(fā)展新時期學雷鋒活動的內涵和形式，弘揚和培育民族精神，大力開展志愿服務活動，在青少年中積極倡導團結友愛、文明禮貌、勤儉節(jié)約、無私奉獻的新風尚，現將學校開展學雷鋒青年志愿者活動有關事項通知如下：
一、活動主題：弘揚雷鋒精神，參與志愿服務，構建和諧校園。
二、活動時間：20xx年3--4月。
三、活動內容及安排。
1、動員階段：3月1日—3月9日。
3月6日班會課各班開展以“雷鋒精神代代傳”為主題的班隊會，認真地了解雷鋒和雷鋒精神。組織學生學習雷鋒事跡，閱讀雷鋒故事，全面地了解雷鋒，挖掘雷鋒精神。(屆時將到各班檢查班會組織情況并拍照在櫥窗展示)。
2、活動階段：3月10日至3月31日。
(1)倡導學生在學校里遇到師長主動問好，在家里對長輩有禮貌，并在生活中、學習中學習雷鋒勤儉節(jié)約的精神，做到隨時關燈、關水，不亂扯紙張，不亂放文具，不浪費物品等，愛護公物，節(jié)約能源。
(2)立足校園、延伸社區(qū)，開展“弘揚雷鋒精神，倡導社區(qū)文明”主題活動。組織學生到社區(qū)開展凈化活動，清除衛(wèi)生死角，培養(yǎng)學生熱心社會公益事業(yè)良好道德品質。(活動過程要注意安全)。
(3)以“助弱、幫困”為重點，深入開展志愿者服務行動。組織學生利用課余時間,到社區(qū)為孤老殘弱的對象提供生活照顧等內容的志愿服務。
(4)開展一期。
黑板報。
的評比活動(詳見本學期板報安排)。
3、總結階段：4月1日—4月4日。
請各班在活動過程中注意活動照片和本班好人好事事跡的收集，活動結束后以書面和照片形式將本班學雷鋒活動作出總結，并交至團委辦公室，屆時將出版學雷鋒活動圖片展，并評出先進個人和先進組織若干名給予表彰。
一、活動背景：
今年3月5日是毛澤東等老一輩無產階級革命家為雷鋒題詞53周年紀念日，隨著經濟社會的發(fā)展，時代的變革，雷鋒精神已經逐漸別人們淡忘，學雷鋒日益成為一種作秀。本班團支部將積極響應校團委和院團委的號召，于20xx年3月集中開展紀念學習雷鋒活動。目的是為了大力弘揚雷鋒精神，使學雷鋒不僅僅成為一種。
口號。
成為一種應時的作秀活動而是能讓雷鋒精神深入每個團員青年的內心并且通過他們影響家長影響社區(qū)的居民.讓班級的每個團員更清楚的了解雷鋒了解雷鋒事跡雷鋒個人成長歷程學習雷鋒精神雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。它激勵著一代又一代的青少年健康成長促進了社會文明的進步社會風氣的好轉。
二、活動主題：
三、活動時間：201x年3月28日10：00--12:00。
五、活動地點：3201。
六、活動對象：11級語文教育全體同學。
七、活動組織單位:11級語文教育團支部。
八、活動內容：
1、把班級按寢室劃分成四個隊，團支書做主持人，其他四個團支部成員做各隊隊長。
2、第一環(huán)節(jié)，“我的隊，我做主”各隊給自己的隊取隊名想口號。
3、第二環(huán)節(jié)，唱《學習雷鋒，好榜樣》，先打家一起唱，再各隊清唱。
4、第四環(huán)節(jié)，由主持人介紹雷鋒的生平事跡及一些不為人知的軼聞。
5、第五環(huán)節(jié)，知識競賽。每個隊有6道題，按順序答題，答不出來可以求救別的隊。每答對一題加一分，答錯不扣分。
6、第六環(huán)節(jié)，玩游戲“你猜我演”
九、
活動總結。
每個團員都積極參與到活動中來，對雷鋒的故事雷鋒的事跡比以前更了解了，經過這一次學習雷鋒團日活動，我們明白其實雷鋒精神不僅僅是做做好事這么簡單，雷鋒在學習上的釘子精神、在批評和自我批評方面的敢于直言的精神、在是與非的選擇上的立場堅定的精神、在對待同志上的高度熱情的精神、在對待工作上的高度負責的精神等方面都是值得我們認真學習的。我們要認真學習，爭做師大新青年!
但這次活動準備不夠充分，知識競賽一環(huán)節(jié)出了問題，題目設置不科學導致隊與隊之間有爭吵。同時團支書也要接受批評，在準備時尤其是ppt的制作方面沒有發(fā)揮團支部集體的作用。此外，宣傳力度不夠，沒有做好宣傳工作導致很多成員都不知道自己屬于哪個隊。經過這次活動，我感觸很多，也學習了不少。但我相信要成長必須先解決問題，進步就是在解決一個接一個的問題。今后我會帶領團支部聯合班委發(fā)揮集體力量，提高團體辦事效率和能力。
(一)、活動宗旨組織一次以“弘揚雷鋒精神”為主題的國旗下的講話，同時校園廣播將大力進行宣傳倡導工作。
(二)、開展系列班隊活動：
1、各班利用班會課，講雷鋒的故事、背雷鋒的。
名言。
讀雷鋒的日記，學雷鋒的精神。倡導學生為班級為同學為父母為鄰居做一件好事。并填寫有關表格。
2、利用校園櫥窗、板報等宣傳陣地展開宣傳，如雷鋒事跡及圖片展、雷鋒生平、事跡及校內外學雷鋒先進事跡報道等，營造學雷鋒活動氣氛。各班出一期“學雷鋒”主題黑板報。
3、以“三八”婦女節(jié)為契機，開展真情回饋、溫情行動。為自己的媽媽分擔一點家務，幫媽媽洗洗腳，洗去她一身的疲憊等。
4、學校廣播站主辦一期雷鋒精神永放光芒主題播音。
請各班踴躍投稿，大力宣傳班中的好人好事，把最有代表性、最有意義的好人好事寫成材料向學校廣播站投稿。
5、結合“3·12”植樹節(jié)，開展綠化、環(huán)?；顒樱?BR> 常規(guī)要求：
(1)、愛護環(huán)境衛(wèi)生，不亂拋垃圾。
(2)、愛護學校的花草樹木，不隨便踩草地。
(3)、節(jié)約資源，不隨便浪費水、電。
(4)、積極參加各項有意義的綠化、環(huán)?；顒?。
(三)、開展一次主題班隊會。
各班開展一次以“學雷鋒、樹新風”為主題的班隊會，對學生進行傳統教育、愛國主義教育、文明禮儀教育和良好行為習慣等教育。(時間：3月9日下午少先隊將進行現場采訪拍攝)并由各中隊長負責作好活動總結。
開展一次大型的社會實踐活動，并由學校小記者及時寫好通訊。
3月4日(周三)，組織五年級學生給敬老院送溫暖活動。八年級學生清除育才路兩邊、花壇衛(wèi)生死角。
六、總結表彰。
三月末，校團總支、少先大隊將對“學雷鋒”活動進行總結表彰，評選出“學雷鋒標兵”和“學雷鋒先進班級”。
(1)各團支部、中隊安排一位團隊、中隊干部負責把班內的好人好事記錄在學雷鋒、做好事登記表上，并在3月31日前將情況記錄上交政教處宗主任。
(2)由團支書、中隊長負責在班內組織召開“學習雷鋒經驗總結會”，對班級學雷鋒情況進行總結。開展民主評議活動，對好的典型進行表彰、獎勵，(每班評出4名“學雷鋒標兵”，并于3月31日前將名單上報大隊部、團支部。)。
工匠精神活動策劃方案篇三
1、舉行一場詩歌朗誦會。(4月下旬-5月上旬)。
各團支部結合本單位工作實際，可舉行一場詩歌朗誦會，組織團員青年創(chuàng)作、朗誦優(yōu)秀詩歌，將團員青年的思想政治教育寓于生動活潑的藝術形式中，通過詩歌朗誦比賽，進一步激發(fā)團員青年的昂揚斗志，進一步堅定團員青年永遠跟著黨走的理想信念。對于比賽成績優(yōu)異者，公司團委將推薦參加廳團委擬于五月份舉行的“學習先進黨員，弘揚‘五四’精神，爭創(chuàng)三個一流”詩歌朗誦會。
2、組織一次關于“當好黨的助手，團員的先進性體現在哪里”的'大討論。(五月上旬)。
各團支部在組織團員青年認真學習團章及“三個代表”重要思想的基礎上，結合本支部實際，開展“當好黨的助手，團員的先進性體現在哪里”的大討論，通過討論，引導團青年增強團員意識，認識到作為黨的助手和后備軍，要圍繞黨的中心工作，切實發(fā)揮團員的先鋒模范作用，為交通全面、協調、持續(xù)、健康發(fā)展貢獻力量。
3、觀看一部反映優(yōu)秀共產黨員典型事跡的電教片。(五月中旬)。
在解放戰(zhàn)爭使其和和平建設時期，我黨無數優(yōu)秀共產黨員為了民族解放和國家富強在平凡的崗位上無私奉獻，其中涌現出張思德、焦裕祿、孔繁森、鄭培民、許振超、任長霞、周國知、牛玉儒等一大批模范共產黨員。各支部要組織團員青年觀看一部反映優(yōu)秀共產黨員崇高的品格教育團員青年，引導廣大團員青年為振興湖北交通貢獻力量，并撰寫一篇觀后感。
4、撰寫一篇心得體會。(五月中旬)。
在交通系統各條戰(zhàn)線上，有許多優(yōu)秀共產黨員勤奮學習、刻苦鉆研、扎實工作，他們帶領交通職工做好每一項工作，攻克一個又一個難關，為湖北交通的跨越式發(fā)展默默奉獻。各團支部動員青年結合學習感受，對照身邊的典型，聯系本人的思想實際，撰寫一篇心得體會，談談自己對黨員先進性的認識和理解。各團支部在此基礎上，可舉辦學習交流座談會，引導團員青年進一步統一思想，加深對保持共產黨員先進性的重要性和緊迫性的理解，激發(fā)全面建設小康社會的政治熱情。
5、開展一次“我為交通發(fā)展獻技獻策”活動。(五月中旬-五月下旬)。
各團支部要高度重視，提高認識，統一思想，制定方案，積極動員，精心組織，務求這項活動取得實效，同時要注重宣傳，營造積極向上的輿論氛圍，使這項活動發(fā)揮長效作用。
工匠精神活動策劃方案篇四
一、活動背景：
“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你生活的崗位……”
每一次想起雷鋒，就想起這一段話。有多少人在回首往事的時候，為自己碌碌無為而悔恨，為曾經虛度年華而悲哀。有多少人能像雷鋒一樣，永遠的那么富有愛心，永遠的那么真誠善良，永遠的像一顆小小的螺絲釘。
3月5號，我們迎來了學雷鋒日。在這樣的日子里，我們呼吁廣大同學積極學習雷鋒精神，我們需要雷鋒精神，只有我們自己發(fā)揚助人為樂的精神，與人為善，我們才能得到別人的幫助和尊敬，才能在互動的真誠中感到真正的快樂。在此我們發(fā)起“學雷鋒，獻愛心”為主題的征文活動，希望每一位城建學子可以通過你手中的筆，為身邊的人送去一份愛心，送上一份祝福。
二、活動主題：學習雷鋒，奉獻愛心。
三、參賽對象：全體在校大學生。
四、賽程安排：
1.作品征集階段(3月6---9日)各班以班級為單位，由班長或學習委員負責將作品交至院辦。
2.作品評審階段(3月10---12日)邀請學院老師，為大家的作品打分，評選出所有優(yōu)秀的作品。保證公平、公開、公正的原則。
五、文稿要求：
1.文章的體裁不限，感情真摯，內容詳實，題目自擬。字數控制在1000--1500.
2.要求文章思想內容積極向上，體現現代大學生的風貌，必須原創(chuàng)，不得抄襲，套改。
3.稿件要求注明班級、姓名、聯系方式，每班3-5人參加。
六、獎項設置：
本次征文大賽設置一等獎兩名，二等獎三名，三等獎四名，優(yōu)秀獎若干。優(yōu)秀作品將刊登在最新的院刊上，同時在學院宣傳欄張貼宣傳。
工匠精神活動策劃方案篇五
(一)、活動宗旨組織一次以“弘揚雷鋒精神”為主題的國旗下的講話，同時校園廣播將大力進行宣傳倡導工作。
(二)、開展系列班隊活動：
1、各班利用班會課，講雷鋒的故事、背雷鋒的名言、讀雷鋒的日記，學雷鋒的精神。倡導學生為班級、為同學、為父母、為鄰居做一件好事。并填寫有關表格。
2、利用校園櫥窗、板報等宣傳陣地展開宣傳，如雷鋒事跡及圖片展、雷鋒生平、事跡及校內外學雷鋒先進事跡報道等，營造學雷鋒活動氣氛。各班出一期“學雷鋒”主題黑板報。
3、以“三八”婦女節(jié)為契機，開展真情回饋、溫情行動。為自己的媽媽分擔一點家務，幫媽媽洗洗腳，洗去她一身的疲憊等。
4、學校廣播站主辦一期雷鋒精神永放光芒主題播音。
請各班踴躍投稿，大力宣傳班中的好人好事，把最有代表性、最有意義的好人好事寫成材料向學校廣播站投稿。
5、結合“3·12”植樹節(jié)，開展綠化、環(huán)?；顒樱?BR> 常規(guī)要求：
(1)、愛護環(huán)境衛(wèi)生，不亂拋垃圾。
(2)、愛護學校的花草樹木，不隨便踩草地。
(3)、節(jié)約資源，不隨便浪費水、電。
(4)、積極參加各項有意義的綠化、環(huán)?；顒?。
(三)、開展一次主題班隊會。
各班開展一次以“學雷鋒、樹新風”為主題的班隊會，對學生進行傳統教育、愛國主義教育、文明禮儀教育和良好行為習慣等教育。(時間：3月9日下午少先隊將進行現場采訪拍攝)并由各中隊長負責作好活動總結。
開展一次大型的社會實踐活動，并由學校小記者及時寫好通訊。
3月4日(周三)，組織五年級學生給敬老院送溫暖活動。八年級學生清除育才路兩邊、花壇衛(wèi)生死角。
六、總結表彰。
三月末，校團總支、少先大隊將對“學雷鋒”活動進行總結表彰，評選出“學雷鋒標兵”和“學雷鋒先進班級”。
(1)各團支部、中隊安排一位團隊、中隊干部負責把班內的好人好事記錄在學雷鋒、做好事登記表上，并在3月31日前將情況記錄上交政教處宗主任。
(2)由團支書、中隊長負責在班內組織召開“學習雷鋒經驗總結會”，對班級學雷鋒情況進行總結。開展民主評議活動，對好的典型進行表彰、獎勵，(每班評出4名“學雷鋒標兵”，并于3月31日前將名單上報大隊部、團支部。)。
工匠精神活動策劃方案篇六
為弘揚工匠精神，厚植工匠文化，恪守職業(yè)操守，崇尚精益求精，結合20xx年德育工作總體要求，學校將開展弘揚工匠精神主題教育系列活動。為確保本次主題教育活動扎實有效地開展，特制定實施方案。
“培養(yǎng)工匠精神，爭做工匠型人才”主題教育活動將以習近平新時代中國特色社會主義思想為引領，牢固樹立“培育工匠精神，增品種、提品質、創(chuàng)品牌”的匠心理念，教育引導學生厚植工匠文化，恪守職業(yè)道德，崇尚精益求精，為推進中國制造的“品質革命”提供源源不斷的動力。
組長：
副組長：
成員：
20xx年3月——6月。
1.淬煉心性，讀本好書。組織全體學生閱讀弘揚工匠精神書籍。讓大家了解踏實精進的工匠之心；不為名利、只為追求品質的工匠之情；精益求精、打造品質的工匠之技；敢于挑戰(zhàn)、百折不回的工匠之志等重點內容。
2.咫尺匠心，觀看節(jié)目。組織全體學生觀看工匠精神的電視節(jié)目和網絡視頻。通過節(jié)目讓工匠精神在學生中形成一種共識，感受中國制造的獨特魅力，使其成為樹工匠精神的內在支撐。
3.雕琢匠心，技能比武。在學好理論、明白事理的基礎上，組織全校學生從基本技能練起，集中強化培訓，不斷掀起全員練兵比武的熱潮，營造“比、學、趕、幫、超”的競賽氛圍。
4.初心方寸，培育先進。在全校大力開展爭先創(chuàng)優(yōu)活動，培育和樹立一批立足專業(yè)使長勁、下苦功，具備“燕子壘窩般恒勁、老牛爬坡般拼勁”的先進工匠典型，為全校師生樹榜樣、立標桿，實現從量變到質變的跨越。
（一）宣傳發(fā)動階段（3月26日至4月6）。
圍繞“培養(yǎng)工匠精神爭做工匠型人才”活動主題，學校充分利用電子大屏、校園廣播、櫥窗、布告欄等形式，大力弘揚工匠精神，積極營造“樹匠心、育匠人”的濃厚氛圍，掀起人人參與的熱情。學工處利用國旗下講話，舉行主題活動啟動儀式，發(fā)送主題活動方案。各系（部）及時召開師生動員會，組織學習活動方案。各班級4月15日前完成一期弘揚工匠精神的主題黑板報，團委將進行評比。
（二）學習教育階段（4月9日至4月28日）。
各班組織學生閱讀《匠人精神》、《精益制造028：工匠精神》等弘揚工匠精神書籍。利用晚自習、班會課、自習課等時段，組織觀看《大國工匠》、《工匠精神》和《挑戰(zhàn)不可能》等電視節(jié)目和網絡視頻。讓學生進一步明白為什么要弘揚工匠精神、怎樣踐行工匠精神等，更堅定自己“守一種精神，做一個‘匠人’”的品性。
（三）交流討論階段（5月2日至5月14日）。
在現代學徒制下培育工匠精神，強化工匠精神的滲透，各班在理論學習的基礎上，要進行“‘工匠精神’的內涵、如何成為‘工匠型人才’”的交流討論。全體學生都要撰寫觀后感和讀書筆記，班級要舉辦征文比賽，推薦好的征文參加學校征文比賽。要求各班級于5月18日前，至少上交5篇視頻觀后感或5篇閱讀體會。
（四）技能比武階段（4月15日至5月25日）。
教務處結合學校技能運動會進行技能比武競賽，給學生提供展示自我、切磋技藝的平臺，激發(fā)學生學技術、練技能的熱情，是弘揚工匠精神最好的舞臺。通過比武盡可能多的培育一批小能人、小專家、小工匠，引領和帶動大家練“真本事”。
（五）主題班會階段（5月20日至5月30日）。
各班要在學習和大討論的基礎上，準備素材，及早謀劃，精心準備一節(jié)以“培養(yǎng)工匠精神爭做工匠型人才”為主題的班會課。系部要開展觀摩、評比，最后推薦1—2個班參加全校主題班會觀摩、評比。學校將評選出一等獎、二等獎、三等獎進行表彰，同時推薦優(yōu)秀班會課參加泰州市公開課活動。
（六）活動總結階段（6月1日至6月15日）。
對弘揚工匠精神主題教育活動進行回顧和總結，查漏補缺，建立弘揚工匠精神的長效機制。抓“學”與“練”兩個重點，營造學生“學技術、練技能、強素質”的工匠氛圍，造就一支品德優(yōu)良、操作規(guī)范、技術精湛的藍領隊伍。召開表彰總結大會，對活動表現優(yōu)異的學生和班級進行表彰，頒發(fā)獎狀并入選?！笆褬吮?。
各部門、系部和班級要統一思想，高度重視，嚴格按照方案要求落實各項教育活動。
（一）加強領導，精心組織。這次主題教育活動時間長、內容多、要求高、涉及面廣。學工處、團委全面抓，系部分口抓，班主任具體抓，切實做到安排部署到位、宣傳發(fā)動到位、內容落實到位，形成上下聯動、全員參與的良好局面。
（二）科學統籌，整體推進。各系部和班級要結合實際，見縫插針，科學安排，突出重點，統籌兼顧。既要堅持好日常工作，又要抓好學習教育和活動開展，以主題教育引領各項工作，達到主題教育實效。
（三）強化督導，以點帶面。學工處、團委將深入到班級對主題教育活動情況進行督導，及時總結推廣一些好的做法和經驗，以點帶面，推動落實。學校將適時召開座談會、現場觀摩和《德育工作簡報》等形式展開交流，引領整個主題教育活動扎實有效的鋪展。
工匠精神活動策劃方案篇七
具體如下：
一、活動內容：
1、護士長拓展訓練;。
2、護士短跑接力賽;。
3、“5.12”護士節(jié)晚會。
二、參加人員及流程：
2、護士接力賽：以科室為單位分為一病區(qū)隊;二病區(qū)隊;三病區(qū)隊;康復科隊;戒毒所隊和心理醫(yī)院、骨傷、門診綜合隊，每隊派6名隊員，以團隊總成績?yōu)闇省?BR> 工匠精神活動策劃方案篇八
攜手社區(qū)、共贏健康。
二、主辦單位。
南潯區(qū)衛(wèi)生與人口計劃生育局。
三、活動時間。
2017年5月10日(星期六)7：30—16：00。
四、參加單位和活動方式。
南潯中西結合醫(yī)院組派2個分隊，赴南潯鎮(zhèn)東遷、馬腰開展義診活動;。
五、活動內容。
1.衛(wèi)生健康知識教育宣傳。各參加活動單位在活動場所刊登宣傳專欄、發(fā)放健康知識材料等，宣傳衛(wèi)生健康知識和疾病防治知識。
2.義診惠民服務。
活動當天免收患者掛號費、普通檢查費，免費測血壓，優(yōu)惠化驗等。
六、活動要求。
1.活動當天現場統一懸掛橫幅。內容為：南潯區(qū)衛(wèi)生系統“攜手社區(qū)、共贏健康”大型義診活動。
2.各單位可以適當形式展示單位形象，為活動壯聲勢、擴影響、造氛圍，引導全社會的關注和支持。
工匠精神活動策劃方案篇九
社會公眾。
三、宣傳關鍵點。
(一)促進精神健康和防治精神疾病是我們共同的責任。我國當前處于經濟、社會快速發(fā)展時期，廣大群眾逐步適應著現代生活方式的快節(jié)奏和激烈競爭，體驗著由此帶來的心理沖擊和壓力。各種心理衛(wèi)生問題逐步增加，大眾尋求心理幫助的愿望日益迫切。同時，因重性精神疾病有可能導致患者工作、學習和生活能力損害，甚至發(fā)生危害社會安全的行為，社會對精神疾病的關注也越來越多。為了群眾能夠安居樂業(yè)，社會能夠和諧穩(wěn)定，國家能夠長治久安，需要個人、家庭、學校、單位、社會組織、政府部門行動起來，共同努力，共同承擔責任，提高全民精神健康水平。
(二)維護精神健康關鍵在個人。維護精神健康從自我做起，創(chuàng)造關愛環(huán)境人人有責。每個人都要主動學習和掌握心理衛(wèi)生知識，了解預防精神疾病常識;要主動關心親人、朋友和同事的心理狀況，幫助排解心理問題。必要時，勸其到醫(yī)院及早咨詢和檢查;要尊重、關心和幫助身邊的精神疾病患者，做到不歧視，不排斥。精神疾病患者要主動接受治療，促進康復;患者的家庭要履行好照料和監(jiān)護患者的責任，要積極幫助患者接受治療、進行康復訓練，不得遺棄患者。
(三)社會動員構筑社會心理支持和心理衛(wèi)生服務網絡?，F代化的社會，需要構建覆蓋廣泛的社會心理支持和心理衛(wèi)生服務網絡，營造心理支持氛圍，提供專業(yè)的心理咨詢和輔導，疏導調節(jié)個人在成長、學習、就業(yè)、婚姻和生活中遇到的心理問題;開展心理危機干預，處理日常心理沖突和困擾，積極應對突發(fā)事件、災難帶來的心理影響，維護精神健康。心理服務專業(yè)機構是網絡建設的中堅支柱，學校、單位、社區(qū)、醫(yī)院是承載網絡的主要場所。
(四)部門協作共同防治精神疾病。精神疾病患者是社會弱勢群體，保障患者的基本生活、醫(yī)療、學習和勞動權益，是維護和促進民生的生動體現。防治精神疾病，不僅限于醫(yī)療服務工作，更是涉及國家政治、經濟、文化、醫(yī)藥衛(wèi)生、人權保障、法律制度和社會保障等多方面的系統工程，任務艱巨復雜。只有多部門協作，共商對策，共擔責任，才能全面實現對患者的救治與救助、康復與服務。
(五)政府領導是做好精神衛(wèi)生工作的重要保障。精神衛(wèi)生問題，是我國當前重要的公共衛(wèi)生問題和突出的社會問題。各級政府要加強領導，創(chuàng)新社會管理理念，加大對精神衛(wèi)生工作投入，推進精神衛(wèi)生立法及其貫徹實施。要大力組織開展宣傳教育，建立健全社會心理支持和心理衛(wèi)生服務網絡，落實精神疾病預防、治療和康復措施，為患者提供平等的學習、就業(yè)機會，切實維護群眾精神健康，促進社會和諧穩(wěn)定。
工匠精神活動策劃方案篇十
2018年10月10日是第xx個世界精神衛(wèi)生日，宣傳活動的主題是“心理健康，社會和諧”，目標人群為老齡人及其他社會大眾。精神衛(wèi)生宣傳活動是向社會大眾普及精神衛(wèi)生知識的公益性活動，能提高xx市民對精神衛(wèi)生知識的知曉程度，為減少精神疾病患者肇事肇禍率奠定基礎，為構建和諧延安做貢獻。
“心理健康，社會和諧”
xx市麗融廣場。
活動緊密圍繞“精神健康伴老齡，安樂幸福享晚年”主題，宣傳防治精神疾病、處理心理衛(wèi)生問題的基本知識和辦法，以及老年精神疾病的常見種類、老年精神疾病的護理，我市對精神疾病患者的相關政策，以促進社會大眾更加理解并接納精神疾病患者，幫助患者順利回歸社會，正常生活。
1、活動在xx市疾病控制中心書記焦利霞、慢病科科長齊志梅、xx市精神衛(wèi)生中心副院長白海軍的的帶領下的分三組發(fā)放宣傳資料，講解、回答大眾提出的相關問題。
2、醫(yī)護人員在現場為市民免費測量血壓，發(fā)放宣傳資料。
3、在現場發(fā)放老年人心理健康調查問卷，回收問卷。
積極準備，宣傳精神衛(wèi)生知識。
市民踴躍參加，積極了解精神衛(wèi)生知識。
工匠精神活動策劃方案篇十一
“對待同志，像春天般的溫暖；對待工作，像夏天一樣火熱；對待個人主義，像秋風掃落葉一樣；對待敵人，像嚴冬一樣殘酷無情，弘揚雷鋒精神活動總結?！边@就是——雷鋒。
雷鋒，這個熟悉的名字在我們每一個人心里閃爍了很多年，他仍然是我們心中光輝的楷模。在這熱情洋溢的三月，我們組織了豐富多彩的學雷鋒活動。
1、3月9日給全校師生做了學雷鋒總動員報告。
我們利用國旗下講話時間，組織進行“學雷鋒”動員大會，在動員大會上楊校長提出了：實現“五個一”工程：讀一本雷鋒的書、聽一個雷鋒的故事、背一句雷鋒的名言、寫一篇學雷鋒的日記、出一期有關雷鋒的板報。”
每個班級都積極響應了這一號召，同學們對雷鋒的故事都非常熟悉，16個班的黑板報都辦得多姿多彩，30多名同學的“學雷鋒手抄報”也辦得有聲有色。
2、學雷鋒事跡，寫出深刻感受。
我們給全校每個同學都下發(fā)了，《雷鋒事跡專題材料》，同學們都積極閱讀，認真體會，每個同學都根據自己的體會，寫出了《我雷鋒共成長》感受文章。
3、學雷鋒、見行動。
自開展學雷鋒活動以來，我校涌現了很多好人好事：
（1）學習雷鋒釘子精神，用知識武裝自己，刻苦學習的楷模：他們在學習上發(fā)揚雷鋒的釘子”精神，善于擠和鉆，對難題決不放過、對點滴時間堅決要擠，他們養(yǎng)成了良好的學習習慣。
（2）愛護環(huán)境，不亂仍垃圾、積極搞好班級衛(wèi)生工作，犧牲自己的休息時間，默默無私地為同學們奉獻的楷模：他們從小事做起，從身邊做起，為給大家創(chuàng)造一個干凈整潔的校園環(huán)境，快樂的奉獻著。
（3）主動幫助同學，助人為樂，提高自己，共同進步的楷模；他們不僅抓好自己的學習，還主動幫助其他同學學習，即快樂自己又提高了別人。
（4）講文明有禮貌，文明待人，關愛他人的楷模：他們以自己的實際行動，為我們樹立了一個光輝的典范，他們讓我們感到受到溫暖，感受到陽光的快樂。
（5）拾到東西，歸還失主，急他人之所急，為他人著想的楷模。
總之，雷鋒精神是無處不在，雷鋒精神在我校得到了彰顯，雷鋒精神在我校閃耀著光芒；通過學雷鋒活動，同學們進一步規(guī)范自我，做到言行舉止得體，努力拼搏，刻苦學習。學校的紀律有了明顯的好轉。同學們的文明程度有了進一步的提高，學校的學習面貌煥然一新。
“人的生命是有限的，可是為人服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去！”同學們，讓我們像雷鋒那樣，在平凡的生活中，干出一翻不平凡的事吧！
工匠精神活動策劃方案篇十二
為了深入開展學雷鋒活動，大力弘揚雷鋒精神，提高我校學生思想道德素質、豐富校園文化生活，同時鍛煉廣大同學的演講技巧，提高口頭表達能力，給廣大同學提供一個展現自我，提升自我的機會和舞臺。校團委決定聯合語文教研組共同舉辦我校首屆“弘揚雷鋒精神”演講比賽。特制定方案如下：
一、組織機構。
主任：劉建軍。
副主任：薛慧紅。
二、活動內容、形式。
1.演講主題：“弘揚雷鋒精神”。題目自擬，演講內容包括學雷鋒樹新風的'體會或感想，報道或表揚學雷鋒樹新風的先進事跡等。
2.演講形式：脫稿演講。
3.演講地點：綜合樓五樓多功能報告廳。
三、競賽流程。
1.宣傳準備：2月16日--2月22日。
校團委下發(fā)演講比賽方案，組織召開年級組、班主任和團支書會議，下發(fā)演講比賽方案，粘貼演講比賽海報等。
2.初賽：2月24日--2月27日。
各年級組長、班主任、語文老師分年級組織初賽。
第一步：各班班主任和各班語文老師在班內組織演講比賽，每班推選1名選手（男女不限）。
第二步：各年級組、各語文備課組、各班主任在年級范圍內進行初選，方式自選。各年級分別推薦6名選手參加學校組織的演講比賽決賽。
3.訓練：2月28日--3月3日。
各年級語文備課組安排本組教師輔導本年級參賽選手，()教授演講技巧，提高演講水平。
4.決賽：3月4日星期二第七、八節(jié)課。
由校團委、語文教研組聯合組織。各年級在體藝館進行演講比賽決賽并頒獎。
四、評分標準。
本次比賽本著“公開、公平、公正”原則，評分采用10分制，去掉一個最高分和一個最低分后的平均分即為該選手的最后得分。
（1）演講內容（4分）。
主題鮮明，思想性強，格調積極向上；內容能緊扣演講主題，富有真情實感與文采。
（2）演講技巧（3分）。
語言標準，口齒清晰，感情豐富，抑揚頓挫，姿態(tài)變化，停頓恰當，鼓動和感召力。
（3）氣質形象（2分）。
感染力強，表情自然，舉止得體，肢體語言使用恰當，上下場致意答謝。
（4）服裝（0.5分）。
演講選手服裝得體，儀表大方。
（5）演講時間（0.5分）。
不得少于3分鐘，控制在5分鐘以內，超過和少于規(guī)定時間的每10秒扣0.1分。
五、評獎辦法。
根據評委當場亮分，去掉一個最高分和一個最低分，然后按平均分從高至低，設個人一等獎3名，二等獎6名，三等獎9名，由學校頒發(fā)獎品或證書，并由校團委給獲獎班級加分，一等獎加2分，二等獎加1分，三等獎加0.5分。
六、工作安排。
1.主要負責人：朱禮負責統籌全局事宜，監(jiān)督賽事前期準備、各階段各年級準備、工作布局情況，特別是決賽前各工作人員的到位情況及其工作的完成情況。
2.會場布置、飲用水：張宇。
3.進退場：體育組、各年級組。
4.評委席布置（記分紙筆計算器）、獎品、證書準備：謝奧博、學生會干部兩名。
5.音響、話筒等設備：瞿權書。
6.統分、計時：田芳、團委會干部三名。
7.主持人選拔、撰寫、主持詞、培訓：余鶴玲。
8.安全保衛(wèi)：張偉、保安兩名。
9.會場紀律：李世峰、各年級組長。
10.嘉頒獎禮儀：周晶晶（禮儀學生10名）。
11.攝像、照相、寫新聞：王燦懷、匡峰、余鶴玲。
12.評委。
組長：李美云。
成員：陳克勤劉建軍黃志雄薛慧紅陳益李凌峰。
周紅李偉彭伯勛胡新宇黃玉霞魯輝艷。
七、未盡事宜另行通知。
校團委。
工匠精神活動策劃方案篇十三
雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富，它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步，社會風氣的好轉。校園是青少年健康成長的搖籃，提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。為進一步推動我?！皩W雷鋒精神，做最美白馬少年”活動的深入持續(xù)開展，弘揚中華民族傳統美德，引導廣大少先隊員積極投身于學校的文明建設，為共建“和諧社會，和諧校園”作出新的貢獻，少先隊大隊部決定積極響應學校黨支部的號召，于3月集中開展紀念學習雷鋒活動五十二周年活動。制定方案如下：
活動時間：203月3日—3月31日。
活動地點：我校校園內或校外各公益場所。
參加對象：我校全體輔導員和少先隊員。
二、活動主題。
主題活動一：“學習雷鋒好榜樣”主題教育。
第一階段：宣傳發(fā)動(各中隊召開主題中隊會，制定中隊活動方案)。
各中隊要廣泛開展讀雷鋒日記、學習雷鋒先進事跡材料，學唱學雷鋒主題歌曲等活動，營造學雷鋒活動氛圍。
1、利用升旗儀式，校大隊部向全校師生發(fā)出倡議，“學雷鋒活動月”正式拉開帷幕。
2、充分利用學校的櫥窗、黑板報、廣播站等宣傳陣地，開展宣傳造勢。
第二階段：活動開展(各班按照活動內容組織實施)。
1.各中隊出一期以“弘揚雷鋒精神”“感恩的心，感謝有您”“愛綠護綠”“傳統文化在身邊”為主題的黑板報(四個任選一個主題)。學校將于3月20日組織開展對黑板報檢查與評比。
3.講雷鋒、唱雷鋒。
各中隊召開一次主題班會，通過講雷鋒故事，唱雷鋒歌曲等形式，去追尋雷鋒的足跡，感悟雷鋒的品行、體驗雷鋒的心靈，圍繞如何塑造新時期少先隊員新形象，如何在構建和諧校園活動中發(fā)揮少先隊員的模范作用這一中心展開討論，號召學生弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的精神，在付出中提升境界，在實踐中傳播文明，在奉獻中體驗生命含義。
主題活動二：“感恩的心，感謝有您”體驗活動。
活動要求：
(1)在三月八日那天，擁抱你的老師、母親、奶奶、外婆等長輩，感受她們對你無私的愛，傳達你對她們的感謝之情;在老師、母親、奶奶、外婆等長輩耳邊說一句最貼心的話，表達你的真心;為老師、母親、外婆等長輩做一件最貼心的事，如：洗腳、捶背、送水、按摩、燒一道菜等。
(2)一、二年級的同學可在美術老師的帶領下畫一幅畫獲做一張賀卡，向自己的老師、媽媽祝賀節(jié)日。
主題活動三：“我眼中的秀山麗水”植樹節(jié)活動。
1、“愛綠、護綠、爭當環(huán)保小衛(wèi)士”活動：
做綠色的小使者。積極參加護綠小隊活動，養(yǎng)護一片綠：做到不踐踏草坪，不隨意摘花摘葉，保護綠色生命。做綠色的宣傳員。積極向家長、朋友、親戚宣傳環(huán)保知識，發(fā)動他們一起加入“護綠”的行列，為我們的校園、為我們的家園環(huán)保工作貢獻一份力量。并組織隊員在家里種一盆花，有條件的還可以種一棵樹。
2、美文活動(寫一寫)。
(1)講述自己日常生活參與節(jié)約資源與環(huán)境保護的故事。
(2)觀察身邊的環(huán)境變化，描述家鄉(xiāng)生態(tài)文明建設的成果。
(3)描述自己的“綠色生態(tài)夢想”。
3、美圖活動(拍一拍或畫一畫)。
(1)描繪或拍攝節(jié)約資源與環(huán)境保護的人或者事。
(2)描繪或拍攝家鄉(xiāng)的美麗景色。
(3)描繪自己的“綠色生態(tài)夢想”。
活動要求。
(一)美文活動要求。
1.用文字記錄下參與保護生態(tài)文明活動的感受、想法以及未來如何從自身做起不斷保護生態(tài)環(huán)境。作品必須原創(chuàng)不得抄襲。
2.小學低年級組參與者字數為不少于100字，小學高年級組參與者字數不少于300字。詩歌類作品字數不受此限制。
(二)美圖活動要求。
1.作品必須為原創(chuàng)，內容積極向上。
2.不可提供電腦創(chuàng)意和改變原始影像的作品(照片僅可作亮度、對比度、色飽和度的適度調整)。
3.形式可采取卡通畫、多格漫畫等形式。
4.附上50字以內的創(chuàng)作說明。
以上作品提交時，請注明作者姓名、身份信息、聯系方式信息。
1.開展好“學雷鋒先進中隊”、“雷鋒式好少年”的評選。
各中隊于3月28日前做好活動總結，提交活動材料，并推薦活動中涌現的先進個人和典型事跡(各中隊2名)，少先隊部將認真組織進行“學雷鋒先進中隊”和“雷鋒式好少年”的評選，4月上旬公布評選結果并進行表彰。
3.“學雷鋒”主題征文比賽。
4.美文、美圖活動各設置一、二等獎若干名。
5.學校表彰時間：(4月上旬)。
工匠精神活動策劃方案篇十四
一、活動主題：
二、活動目的及意義：
1、弘揚雷鋒無私奉獻的精神，送給貧困同學、孤寡老人一份愛心;讓我們把雷鋒精神以具體的活動形式表現出來，讓我們可以感受到做好事與辛勤勞動后的快樂，增強大家的團隊合作能力與成員間的友誼。
2、充分展示當代大學生朝氣蓬勃、健康向上的精神風貌，為同學服務的精神，促進我校精神文明建設，給同學們創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。
三、活動時間：
20xx年3月12日--3月31日。
四、活動對象：
江西科技師范學院青年志愿者協會全體成員。
五、活動地點：
紅角洲校區(qū)、楓林校區(qū)、長堎敬老院、新建縣長堎村看望孤寡老人家。
六、活動主辦方：
江西科技師范學院校團委。
活動承辦方：
青年志愿者協會。
七、活動流程：
1)前期準備：紅角洲校區(qū)：
1、海報宣傳：由秘書部負責，并于活動前一天貼好。
2、校廣播宣傳：與校廣播、記者團聯系，活動前、后宣傳到位。
3、活動過程中所需物品由財務部進行適量的采購。
楓林校區(qū)：
1、海報宣傳：由秘書部負責，并于活動前一天貼好。
2、校廣播宣傳：與校廣播、記者團聯系，活動前、后宣傳到位，紀檢部負責。
3、活動過程中所需物品由財務部進行適量的采購。
分工負責：
1、紅角洲校區(qū)敬老院由實踐部進行人員分配;楓林校區(qū)由紀檢部負責。
2、紅角洲校區(qū)全校性大掃除紅角洲校區(qū)由愛我家園部負責，楓林校區(qū)由紀檢部負責。
3、紅角洲校區(qū)公交站、食堂維護秩序由燭光基金會負責人員分配。
4、新建縣長堎村與老人共度周末由實踐部負責。
5、大手牽小手愛心滿校園支教活動紅角洲校區(qū)由實踐部負責，楓林校區(qū)由策劃部負責。
6、紅角洲校區(qū)回收礦泉水瓶及廢舊電池由愛我家園部負責。
7、活動過程所需文藝節(jié)目由文藝部負責，并提前做好準備。
2)活動期間：
1、敬老院。
2、大掃除。
3、食堂維持秩序。
3月5日起每天上午11：00在紅角洲校區(qū)食堂進行秩序維持，12：15結束。
4、公交站維持秩序。
3月13日起(限周六、周日)早上8：00在紅角洲校區(qū)公交站進行秩序維持，11：30結束(僅在紅角洲校區(qū)進行)。
5、新建縣長堎村看望孤寡老人，與老人共度周末活動。
3月13日起(限周六或周日)早上8：00出發(fā)，購買好所需物品前往，中午結束。
6、大手牽小手愛心滿校園支教活動。
紅角洲校區(qū)于3月16日(每單周二)下午某一小學義務支教，參加的人員12：30紅角洲校區(qū)青年志愿者協會辦公室集合，并帶好自己做好的教案，5：00結束;楓林校區(qū)于3月21日(每月一次)上午前往南昌氨廠為一對孤兒姐弟義務輔導。
7、回收礦泉水瓶及廢舊電池。
3月23日晚上參加人員8：00在紅角洲校區(qū)青年志愿者協會辦公室集合，10：00前結束(僅在紅角洲校區(qū)進行)。
八、活動經費預算：
楓林校區(qū)：海報等宣傳5元;食堂餐具回收的倡議書20元。
前往敬老院及義務家教所需的物品70元。
紅角洲校區(qū)：看望孤寡老人及前往敬老院所需物品100元食堂餐具回收的倡議書20元。
九、活動注意事項：
1、各人員之間的銜接工作要保持暢通，負責人確保活動人員通知到位。
2、出行紀律、安全方面嚴格要求，若活動參加者出現特殊情況，不能及時參與，需請假。
3、若活動當天下雨等外界原因活動無法進行就延后時間，具體工作安排不變。
4、辦公室借出物品，及時清點并歸。
#拓展知識#。
雷鋒日記之特殊的星期天：一九六零年初夏的一個星期天，雷鋒肚子疼得很厲害，他來到團部衛(wèi)生連開了些藥。開藥回來后，見一個建筑工地上正熱火朝天地進行施工，原來是給本溪路小學蓋大樓。燒水棚旁有幾輛空車，雷鋒推起一輛就走，加入到運磚的行列中去。廣播員小姐得知情況去采訪他，問他為什么來，叫什么，哪個部隊的。他說：我是為社會主義建設添磚加瓦，我和大家一樣，只要盡了自己的一點義務，也算是有一份力盡一份力。沒有留下自己的姓名就接著干活去了。廣播員廣播了有位解放軍戰(zhàn)士在休息日來幫忙的這件事，工人們受到鼓舞，一個個都更賣力的干起來，還與雷鋒比賽。于是這天下午提前了兩個小時完成了當天的任務。他干完活還上車取了軍裝不留姓名就走了，其實管理員爺爺看到雷鋒的軍裝里夾了一封他替王大力捎的信，爺爺當雷鋒是王大力，引起了一場誤會。
工匠精神活動策劃方案篇十五
教育學生正確評價自己，樹立自信心，克服學習上的困難?？朔员靶睦?，學會欣賞自我和悅納自我，樹立“別人行，我也能行”的思想。
(一) 導入
同學們，在學習生活中，我們常會遇到這樣的情況：有的同學對勝利充滿信心，面對困難，不怕挫折，不怕失敗，最后使自己獲得成功;也有的同學面對困難，喪失信心，失去了進取心，結果以失敗告終。我們今天學習新的一課，很重要，題目叫《樹立自信心》。
(二) 學文明理
1、 教師以講故事的方式，敘述戴洪祥是怎樣克服困難，做成“戴氏小提琴”的，明確告訴學生是“自信心的力量”!
2、 然后教師要簡介自信心的概念以及如何培養(yǎng)自己的自信心。
(三) 活動明理
1、角色扮演(15分鐘)：
讓同學表演童話劇《我不行與我能行》，從演出中讓學生領悟到：只有不怕困難，樹立自信，才能獲得成功。
2、 議一議
師：小龜丁丁為什么開始不敢爬坡?
生：過低估計自己、自卑心理作祟、怕自己笨手笨腳，被人笑話……
師：后來，丁丁怎么做的?成功了沒有?
生：在龜爺爺的幫助下，獲得了成功;在龜爺爺的幫助下，大膽地嘗試;他不怕困難，大膽去做。
師：你知道丁丁是個什么樣的孩子?
生：有同情心，愿意幫助別人;勇敢的孩子;知錯就改的孩子。
師：這個故事說明了什么道理?
生：在做事之前，就認為自己不行，是自卑的表現;后來他做了勇敢的嘗試，獲得了成功，是自信的表現。
指點迷津：我們應該克服自卑，樹立自信，才能獲得成功。
(四)總結全課：可請同學歸納總結，使同學們看到樹立自信心的重要性，引導學生正確地評價自己，樹立自信。
工匠精神活動策劃方案篇十六
幫助學生認識到尊重他人是交往的基礎，學習怎樣在交往中尊重他人。
(一) 導入
同學們在交往中，由于不尊重對方，使交往受到了阻礙。比如，你打聽道兒，叫人定“老頭”或“老太太”，人定就不愛聽，可能就會不理你，使你的目的不能達到，你也感到不痛快。應該如何尊重別人呢?我們今天學習新的一課《要尊重他人》。
(二) 學文明理
讀一遍課文，讀后思考
1、 張良為什么能得到黃石公的《太公兵法》?
2、 蕓蕓本是個聰明的孩子，又有一技之長，期末評選好兒童，她為什么落選了?
同學們可以分組討論，討論后找代表在全班發(fā)言。
教師小結：張良是一個聰明有禮貌的孩子，他見老人的鞋掉橋下了，就主動撿起來，并給老人穿上，這是一種尊重長輩的表現，所以老人才把兵書給他。
蕓蕓雖是個聰明的孩子，又喜歡畫畫，但她驕傲自滿，不愿意為同學服務，卻爭著要榮譽，所以大家都對她有意見?？梢娮鹬夭蛔鹬貏e人，在交往中，就會有不同的結果。我們應該學習張良，對人有禮貌、尊重別人。
師：怎么尊重別人呢?
生：a、要真誠。b、對同學要講信用。c、同學交往要講究道德。d、關心他人。e、尊重他人人格。………..
當然，同學們還有其他多種答案，只要意見對，觀點對，教師就要給予肯定，如果答得不準確，教師要注意糾正。
(三) 活動明理
短劇一：
表演后啟發(fā)學生思考：美玲和小霞為什么能成為好朋友?
短劇二：
表演后教師啟發(fā)學生思考：
1、 小明和李文為什么鬧了矛盾，不再是好朋友了?
2、 小明做得對嗎?應該怎么做?
教師小結：小明做得不對。李文學習遇到困難，小明應該幫助，應該關心對方的需要，不能只顧自己玩，不關心別人。不尊重別人，就不會得到別人的尊重和信任。同學之間應該互相幫助。
4、總結全課
這課的學習和活動讓大家認識到，尊重他人是人與人之間交往的基礎，只有尊重他人才獲得友誼。同學們在今后要注意克服自己在尊重他人方面存在的問題，在與不同人交往時，學習怎樣去尊重他們。
工匠精神活動策劃方案篇十七
20__年10月10日是第x個世界精神衛(wèi)生日，今年主題是“__”。旨在號召全社會積極參與精神衛(wèi)生工作，共同承擔防治責任和義務，推動形成理解、接納關愛精神障礙患者的社會氛圍，保護和促進公眾心理健康。我校結合自身工作實際，積極組織全校師生開展形式多樣的宣傳活動，提高人們精神病防治的知曉率，并呼吁公眾培養(yǎng)健康生活方式。具體計劃如下：
一、宣傳主題。
“__”。
二、活動時間。
20__年10月10日。
三、宣傳地點。
__學校。
四、參加活動人員。
__學校全體師生。
五、活動方式。
活動的主要內容是圍繞主題，采取健康教育等活動形式。
六、任務安排。
1、利用宣傳欄宣傳。
2、大課間時間。
3、提供針對心理疾病等的健康教育知識的宣傳品。
4、認真做好“世界精神衛(wèi)生日”宣傳教育活動的總結。及時收集整理宣傳活動情況。
工匠精神活動策劃方案篇十八
三、活動目的：經過幾個游戲，讓員工互相認識，增加團隊的溝通本事和團隊協作本事，使員工能夠在訓練中體會團隊的.重要性。
四、活動流程：
破冰(30min)。
(1)按照報數將所有員工分為4-6組，每組排成一排，從第一個人開始自我介紹，第二個人要先介紹第一個人再自我介紹，以此類推，說錯即重新開始。哪組最先介紹完則贏。團隊拓展活動方案四人三足(30min)。
(1)小組賽：每個大組先組內比賽，分為3組，時間最短的組獲勝進入決賽;。
(2)決賽：經過小組賽的小組以綁足的方式行進一個來回，時間最短的為最終冠軍。
(3)輸的隊伍要理解懲罰：對贏的隊伍說：你真棒!贏的隊伍則回答：小意思啦!
石頭剪刀布(30min)。
每組派出一個人與另一組猜拳，贏的人要迅速抓住輸的人，被抓住就。
每組隊員各拿一節(jié)水管剖面，裁判扔下一顆珠子，以接力的方式將珠子滾到桶里，用時最短的隊伍獲勝。
報數：(40min)這個游戲能夠替換成“石頭剪刀布”
此游戲有兩個規(guī)則：1.一切服從裁判;2.如有不服，請參照第一條。
(1)1，3組合為一組，2，4組合為一組;。
(2)每組自愿(必須要自愿)選出一名隊長;。
(3)每組按照順序開始報數，1，2，1，2···所有人報完之后報1。
的人向左跨一步，報2的人向右跨一步，時間最長的一組隊長需要理解懲罰：俯臥撐10個。
(3)第二次報數，輸的隊長需做20個俯臥撐，第三次40個，第四次80個，以此類推。
在游戲過程中，不允許任何人代替隊長受罰，必須是隊長受罰。這個游戲告訴員工，在工作中，員工的任何一點點小小的失誤，承擔職責的永遠是領導。所以員工在日常工作中需恪盡職守，勇于承擔。
抬單杠(能夠用木條，報紙卷成的長條代替)：(30min)——備選。
每組分成兩隊，相向站立，伸出食指，將單杠放在食指上，堅持單杠平衡并且每個人的食指都不能離開單杠，將單杠由胸前慢慢下移至膝蓋。時間最短的隊獲勝。這個游戲主要考驗大家的團隊協作本事，游戲成功的訣竅是每個人的動作都要一致。
紅與黑：——備選游戲規(guī)則：
(1)兩隊均選紅，各得1分;均選黑，各減1分;。
(2)一隊選紅、一隊選黑，選紅者減3分，選黑者加3分。
(3)第9與第10輪選擇，得分乘3后計入總分。得分最高的隊獲勝。
(4)溝通：兩隊在第四輪選擇后，征得雙方同意，可進行第一次溝通，雙方各派一名代表外出面談，面談時間為一分鐘;兩隊在第八輪選擇后，雙方必須進行溝通，面談時間為一分鐘。兩隊除按上述規(guī)則可召集的面談外，禁止其它溝通。游戲目的：
1要取得長期利益，必須采取合作的態(tài)度。
2團體合作的基礎是相互信任。
3信任來自于暢順的溝通。
4信任一旦逝去，難以補救。
五、現場人員安排：
主持人：__x拍照攝影：__x。
裁判：________x。
六、道具：布條;水管4根;桶;滾珠。
工匠精神活動策劃方案篇一
一、總體要求：
全校每個班都要在學雷鋒活動月中行動起來，積極學習雷鋒精神，開展各種學雷鋒活動，力求做到全校范圍內地面無痰跡，校園無紙屑，桌面無刻畫，墻壁無腳印，出言無臟話。同學們要嚴格遵守《中學生日常行為規(guī)范》的要求，從身邊的小事做起，爭取向粗魯告別，向陋習告別，向壞事告別;力爭把禮貌帶進校園，把微笑帶給同學，把孝敬帶給家長，把謙讓帶給他人。每班要召開一到兩次學習雷鋒的主題班會，出版一期學習和討論雷鋒精神的主題黑板報，組織一次班級學雷鋒活動，準備一本登記本班同學學雷鋒做好事情況的“好人好事登記本”，每人寫一篇學雷鋒活動月的心得體會，在學雷鋒活動月之后每班上交一份本班的總結。
二、具體活動安排：
1、2月28日——3月11日“雷鋒精神學習周”
(1)校團委做“學雷鋒活動月”動員，向全校師生發(fā)出向雷鋒同志學習，開展學雷鋒活動的倡議。
(2)校團委安排各班團支書辦“弘揚雷鋒精神”的主題黑板報。
(3)加大宣傳力度，利用校板報、廣播站等宣傳工具，大力宣傳雷鋒精神。(廣播室組織播放雷鋒歌曲、雷鋒日記、雷鋒事跡、公民道德規(guī)范等。
2、3月14日——3月25日“學習雷鋒行動周”
(1)立足校園，走向社會，各班以班級為單位組織學雷鋒活動。既可以組織志愿者建立衛(wèi)生監(jiān)督崗或衛(wèi)生保潔隊等形式的學雷鋒活動小分隊，在校園內開展清掃衛(wèi)生死角、清潔墻壁腳印、保持校園清潔衛(wèi)生的美化校園活動，也可以在校外開展學雷鋒活動，以班為單位慰問福利院、敬老院和孤兒院，為街道、社區(qū)等單位打掃衛(wèi)生。
(2)各班組織學習互助小組，發(fā)揚雷鋒“釘子”精神和助人為樂精神，鼓勵成績好的，有特長的班干部或同學與班上學習有困難的同學結成學習互助小組，共同克服學習上的困難，提高學習成績。學習互助小組可列入班級年度學雷鋒計劃長期進行。
3、3月28日——4月1日各班繼續(xù)深入學習雷鋒精神，并進行自我總結與評比。
(1)各班收集本班的好人好事情況，認真填寫本班的“好人好事登記本”，對本班亮點的好人好事要有詳細記錄并及時寫成通訊稿件上交團委;通過班會等各種形式做好本班的學雷鋒總結工作，形成書面文字的班級學雷鋒總結。
(2)各班組織本班同學認真做好個人學雷鋒活動月的自我總結，要求每位同學都要寫一篇心得體會，各班及時選出部分優(yōu)秀的學習雷鋒精神心得體會文章。
工匠精神活動策劃方案篇二
今年3月5日是毛澤東等老一輩無產階級革命家為雷鋒題詞紀念日，下面是本站小編給大家整理的學雷鋒精神活動。
策劃書。
供大家參閱!
3月5日是個特殊的日子。自從1963年3月5日毛澤東主席親筆題詞：“向雷鋒同志學習”以來，雷鋒精神已經家喻戶曉人人皆知了。雷鋒精神鼓舞著一代又一代的人們，為祖國、為人民多做有益的事。三月份是傳統的學雷鋒活動月，為豐富和發(fā)展新時期學雷鋒活動的內涵和形式，弘揚和培育民族精神，大力開展志愿服務活動，在青少年中積極倡導團結友愛、文明禮貌、勤儉節(jié)約、無私奉獻的新風尚，現將學校開展學雷鋒青年志愿者活動有關事項通知如下：
一、活動主題：弘揚雷鋒精神，參與志愿服務，構建和諧校園。
二、活動時間：20xx年3--4月。
三、活動內容及安排。
1、動員階段：3月1日—3月9日。
3月6日班會課各班開展以“雷鋒精神代代傳”為主題的班隊會，認真地了解雷鋒和雷鋒精神。組織學生學習雷鋒事跡，閱讀雷鋒故事，全面地了解雷鋒，挖掘雷鋒精神。(屆時將到各班檢查班會組織情況并拍照在櫥窗展示)。
2、活動階段：3月10日至3月31日。
(1)倡導學生在學校里遇到師長主動問好，在家里對長輩有禮貌，并在生活中、學習中學習雷鋒勤儉節(jié)約的精神，做到隨時關燈、關水，不亂扯紙張，不亂放文具，不浪費物品等，愛護公物，節(jié)約能源。
(2)立足校園、延伸社區(qū)，開展“弘揚雷鋒精神，倡導社區(qū)文明”主題活動。組織學生到社區(qū)開展凈化活動，清除衛(wèi)生死角，培養(yǎng)學生熱心社會公益事業(yè)良好道德品質。(活動過程要注意安全)。
(3)以“助弱、幫困”為重點，深入開展志愿者服務行動。組織學生利用課余時間,到社區(qū)為孤老殘弱的對象提供生活照顧等內容的志愿服務。
(4)開展一期。
黑板報。
的評比活動(詳見本學期板報安排)。
3、總結階段：4月1日—4月4日。
請各班在活動過程中注意活動照片和本班好人好事事跡的收集，活動結束后以書面和照片形式將本班學雷鋒活動作出總結，并交至團委辦公室，屆時將出版學雷鋒活動圖片展，并評出先進個人和先進組織若干名給予表彰。
一、活動背景：
今年3月5日是毛澤東等老一輩無產階級革命家為雷鋒題詞53周年紀念日，隨著經濟社會的發(fā)展，時代的變革，雷鋒精神已經逐漸別人們淡忘，學雷鋒日益成為一種作秀。本班團支部將積極響應校團委和院團委的號召，于20xx年3月集中開展紀念學習雷鋒活動。目的是為了大力弘揚雷鋒精神，使學雷鋒不僅僅成為一種。
口號。
成為一種應時的作秀活動而是能讓雷鋒精神深入每個團員青年的內心并且通過他們影響家長影響社區(qū)的居民.讓班級的每個團員更清楚的了解雷鋒了解雷鋒事跡雷鋒個人成長歷程學習雷鋒精神雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。它激勵著一代又一代的青少年健康成長促進了社會文明的進步社會風氣的好轉。
二、活動主題：
三、活動時間：201x年3月28日10：00--12:00。
五、活動地點：3201。
六、活動對象：11級語文教育全體同學。
七、活動組織單位:11級語文教育團支部。
八、活動內容：
1、把班級按寢室劃分成四個隊，團支書做主持人，其他四個團支部成員做各隊隊長。
2、第一環(huán)節(jié)，“我的隊，我做主”各隊給自己的隊取隊名想口號。
3、第二環(huán)節(jié)，唱《學習雷鋒，好榜樣》，先打家一起唱，再各隊清唱。
4、第四環(huán)節(jié)，由主持人介紹雷鋒的生平事跡及一些不為人知的軼聞。
5、第五環(huán)節(jié)，知識競賽。每個隊有6道題，按順序答題，答不出來可以求救別的隊。每答對一題加一分，答錯不扣分。
6、第六環(huán)節(jié)，玩游戲“你猜我演”
九、
活動總結。
每個團員都積極參與到活動中來，對雷鋒的故事雷鋒的事跡比以前更了解了，經過這一次學習雷鋒團日活動，我們明白其實雷鋒精神不僅僅是做做好事這么簡單，雷鋒在學習上的釘子精神、在批評和自我批評方面的敢于直言的精神、在是與非的選擇上的立場堅定的精神、在對待同志上的高度熱情的精神、在對待工作上的高度負責的精神等方面都是值得我們認真學習的。我們要認真學習，爭做師大新青年!
但這次活動準備不夠充分，知識競賽一環(huán)節(jié)出了問題，題目設置不科學導致隊與隊之間有爭吵。同時團支書也要接受批評，在準備時尤其是ppt的制作方面沒有發(fā)揮團支部集體的作用。此外，宣傳力度不夠，沒有做好宣傳工作導致很多成員都不知道自己屬于哪個隊。經過這次活動，我感觸很多，也學習了不少。但我相信要成長必須先解決問題，進步就是在解決一個接一個的問題。今后我會帶領團支部聯合班委發(fā)揮集體力量，提高團體辦事效率和能力。
(一)、活動宗旨組織一次以“弘揚雷鋒精神”為主題的國旗下的講話，同時校園廣播將大力進行宣傳倡導工作。
(二)、開展系列班隊活動：
1、各班利用班會課，講雷鋒的故事、背雷鋒的。
名言。
讀雷鋒的日記，學雷鋒的精神。倡導學生為班級為同學為父母為鄰居做一件好事。并填寫有關表格。
2、利用校園櫥窗、板報等宣傳陣地展開宣傳，如雷鋒事跡及圖片展、雷鋒生平、事跡及校內外學雷鋒先進事跡報道等，營造學雷鋒活動氣氛。各班出一期“學雷鋒”主題黑板報。
3、以“三八”婦女節(jié)為契機，開展真情回饋、溫情行動。為自己的媽媽分擔一點家務，幫媽媽洗洗腳，洗去她一身的疲憊等。
4、學校廣播站主辦一期雷鋒精神永放光芒主題播音。
請各班踴躍投稿，大力宣傳班中的好人好事，把最有代表性、最有意義的好人好事寫成材料向學校廣播站投稿。
5、結合“3·12”植樹節(jié)，開展綠化、環(huán)?；顒樱?BR> 常規(guī)要求：
(1)、愛護環(huán)境衛(wèi)生，不亂拋垃圾。
(2)、愛護學校的花草樹木，不隨便踩草地。
(3)、節(jié)約資源，不隨便浪費水、電。
(4)、積極參加各項有意義的綠化、環(huán)?；顒?。
(三)、開展一次主題班隊會。
各班開展一次以“學雷鋒、樹新風”為主題的班隊會，對學生進行傳統教育、愛國主義教育、文明禮儀教育和良好行為習慣等教育。(時間：3月9日下午少先隊將進行現場采訪拍攝)并由各中隊長負責作好活動總結。
開展一次大型的社會實踐活動，并由學校小記者及時寫好通訊。
3月4日(周三)，組織五年級學生給敬老院送溫暖活動。八年級學生清除育才路兩邊、花壇衛(wèi)生死角。
六、總結表彰。
三月末，校團總支、少先大隊將對“學雷鋒”活動進行總結表彰，評選出“學雷鋒標兵”和“學雷鋒先進班級”。
(1)各團支部、中隊安排一位團隊、中隊干部負責把班內的好人好事記錄在學雷鋒、做好事登記表上，并在3月31日前將情況記錄上交政教處宗主任。
(2)由團支書、中隊長負責在班內組織召開“學習雷鋒經驗總結會”，對班級學雷鋒情況進行總結。開展民主評議活動，對好的典型進行表彰、獎勵，(每班評出4名“學雷鋒標兵”，并于3月31日前將名單上報大隊部、團支部。)。
工匠精神活動策劃方案篇三
1、舉行一場詩歌朗誦會。(4月下旬-5月上旬)。
各團支部結合本單位工作實際，可舉行一場詩歌朗誦會，組織團員青年創(chuàng)作、朗誦優(yōu)秀詩歌，將團員青年的思想政治教育寓于生動活潑的藝術形式中，通過詩歌朗誦比賽，進一步激發(fā)團員青年的昂揚斗志，進一步堅定團員青年永遠跟著黨走的理想信念。對于比賽成績優(yōu)異者，公司團委將推薦參加廳團委擬于五月份舉行的“學習先進黨員，弘揚‘五四’精神，爭創(chuàng)三個一流”詩歌朗誦會。
2、組織一次關于“當好黨的助手，團員的先進性體現在哪里”的'大討論。(五月上旬)。
各團支部在組織團員青年認真學習團章及“三個代表”重要思想的基礎上，結合本支部實際，開展“當好黨的助手，團員的先進性體現在哪里”的大討論，通過討論，引導團青年增強團員意識，認識到作為黨的助手和后備軍，要圍繞黨的中心工作，切實發(fā)揮團員的先鋒模范作用，為交通全面、協調、持續(xù)、健康發(fā)展貢獻力量。
3、觀看一部反映優(yōu)秀共產黨員典型事跡的電教片。(五月中旬)。
在解放戰(zhàn)爭使其和和平建設時期，我黨無數優(yōu)秀共產黨員為了民族解放和國家富強在平凡的崗位上無私奉獻，其中涌現出張思德、焦裕祿、孔繁森、鄭培民、許振超、任長霞、周國知、牛玉儒等一大批模范共產黨員。各支部要組織團員青年觀看一部反映優(yōu)秀共產黨員崇高的品格教育團員青年，引導廣大團員青年為振興湖北交通貢獻力量，并撰寫一篇觀后感。
4、撰寫一篇心得體會。(五月中旬)。
在交通系統各條戰(zhàn)線上，有許多優(yōu)秀共產黨員勤奮學習、刻苦鉆研、扎實工作，他們帶領交通職工做好每一項工作，攻克一個又一個難關，為湖北交通的跨越式發(fā)展默默奉獻。各團支部動員青年結合學習感受，對照身邊的典型，聯系本人的思想實際，撰寫一篇心得體會，談談自己對黨員先進性的認識和理解。各團支部在此基礎上，可舉辦學習交流座談會，引導團員青年進一步統一思想，加深對保持共產黨員先進性的重要性和緊迫性的理解，激發(fā)全面建設小康社會的政治熱情。
5、開展一次“我為交通發(fā)展獻技獻策”活動。(五月中旬-五月下旬)。
各團支部要高度重視，提高認識，統一思想，制定方案，積極動員，精心組織，務求這項活動取得實效，同時要注重宣傳，營造積極向上的輿論氛圍，使這項活動發(fā)揮長效作用。
工匠精神活動策劃方案篇四
一、活動背景：
“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你生活的崗位……”
每一次想起雷鋒，就想起這一段話。有多少人在回首往事的時候，為自己碌碌無為而悔恨，為曾經虛度年華而悲哀。有多少人能像雷鋒一樣，永遠的那么富有愛心，永遠的那么真誠善良，永遠的像一顆小小的螺絲釘。
3月5號，我們迎來了學雷鋒日。在這樣的日子里，我們呼吁廣大同學積極學習雷鋒精神，我們需要雷鋒精神，只有我們自己發(fā)揚助人為樂的精神，與人為善，我們才能得到別人的幫助和尊敬，才能在互動的真誠中感到真正的快樂。在此我們發(fā)起“學雷鋒，獻愛心”為主題的征文活動，希望每一位城建學子可以通過你手中的筆，為身邊的人送去一份愛心，送上一份祝福。
二、活動主題：學習雷鋒，奉獻愛心。
三、參賽對象：全體在校大學生。
四、賽程安排：
1.作品征集階段(3月6---9日)各班以班級為單位，由班長或學習委員負責將作品交至院辦。
2.作品評審階段(3月10---12日)邀請學院老師，為大家的作品打分，評選出所有優(yōu)秀的作品。保證公平、公開、公正的原則。
五、文稿要求：
1.文章的體裁不限，感情真摯，內容詳實，題目自擬。字數控制在1000--1500.
2.要求文章思想內容積極向上，體現現代大學生的風貌，必須原創(chuàng)，不得抄襲，套改。
3.稿件要求注明班級、姓名、聯系方式，每班3-5人參加。
六、獎項設置：
本次征文大賽設置一等獎兩名，二等獎三名，三等獎四名，優(yōu)秀獎若干。優(yōu)秀作品將刊登在最新的院刊上，同時在學院宣傳欄張貼宣傳。
工匠精神活動策劃方案篇五
(一)、活動宗旨組織一次以“弘揚雷鋒精神”為主題的國旗下的講話，同時校園廣播將大力進行宣傳倡導工作。
(二)、開展系列班隊活動：
1、各班利用班會課，講雷鋒的故事、背雷鋒的名言、讀雷鋒的日記，學雷鋒的精神。倡導學生為班級、為同學、為父母、為鄰居做一件好事。并填寫有關表格。
2、利用校園櫥窗、板報等宣傳陣地展開宣傳，如雷鋒事跡及圖片展、雷鋒生平、事跡及校內外學雷鋒先進事跡報道等，營造學雷鋒活動氣氛。各班出一期“學雷鋒”主題黑板報。
3、以“三八”婦女節(jié)為契機，開展真情回饋、溫情行動。為自己的媽媽分擔一點家務，幫媽媽洗洗腳，洗去她一身的疲憊等。
4、學校廣播站主辦一期雷鋒精神永放光芒主題播音。
請各班踴躍投稿，大力宣傳班中的好人好事，把最有代表性、最有意義的好人好事寫成材料向學校廣播站投稿。
5、結合“3·12”植樹節(jié)，開展綠化、環(huán)?；顒樱?BR> 常規(guī)要求：
(1)、愛護環(huán)境衛(wèi)生，不亂拋垃圾。
(2)、愛護學校的花草樹木，不隨便踩草地。
(3)、節(jié)約資源，不隨便浪費水、電。
(4)、積極參加各項有意義的綠化、環(huán)?；顒?。
(三)、開展一次主題班隊會。
各班開展一次以“學雷鋒、樹新風”為主題的班隊會，對學生進行傳統教育、愛國主義教育、文明禮儀教育和良好行為習慣等教育。(時間：3月9日下午少先隊將進行現場采訪拍攝)并由各中隊長負責作好活動總結。
開展一次大型的社會實踐活動，并由學校小記者及時寫好通訊。
3月4日(周三)，組織五年級學生給敬老院送溫暖活動。八年級學生清除育才路兩邊、花壇衛(wèi)生死角。
六、總結表彰。
三月末，校團總支、少先大隊將對“學雷鋒”活動進行總結表彰，評選出“學雷鋒標兵”和“學雷鋒先進班級”。
(1)各團支部、中隊安排一位團隊、中隊干部負責把班內的好人好事記錄在學雷鋒、做好事登記表上，并在3月31日前將情況記錄上交政教處宗主任。
(2)由團支書、中隊長負責在班內組織召開“學習雷鋒經驗總結會”，對班級學雷鋒情況進行總結。開展民主評議活動，對好的典型進行表彰、獎勵，(每班評出4名“學雷鋒標兵”，并于3月31日前將名單上報大隊部、團支部。)。
工匠精神活動策劃方案篇六
為弘揚工匠精神，厚植工匠文化，恪守職業(yè)操守，崇尚精益求精，結合20xx年德育工作總體要求，學校將開展弘揚工匠精神主題教育系列活動。為確保本次主題教育活動扎實有效地開展，特制定實施方案。
“培養(yǎng)工匠精神，爭做工匠型人才”主題教育活動將以習近平新時代中國特色社會主義思想為引領，牢固樹立“培育工匠精神，增品種、提品質、創(chuàng)品牌”的匠心理念，教育引導學生厚植工匠文化，恪守職業(yè)道德，崇尚精益求精，為推進中國制造的“品質革命”提供源源不斷的動力。
組長：
副組長：
成員：
20xx年3月——6月。
1.淬煉心性，讀本好書。組織全體學生閱讀弘揚工匠精神書籍。讓大家了解踏實精進的工匠之心；不為名利、只為追求品質的工匠之情；精益求精、打造品質的工匠之技；敢于挑戰(zhàn)、百折不回的工匠之志等重點內容。
2.咫尺匠心，觀看節(jié)目。組織全體學生觀看工匠精神的電視節(jié)目和網絡視頻。通過節(jié)目讓工匠精神在學生中形成一種共識，感受中國制造的獨特魅力，使其成為樹工匠精神的內在支撐。
3.雕琢匠心，技能比武。在學好理論、明白事理的基礎上，組織全校學生從基本技能練起，集中強化培訓，不斷掀起全員練兵比武的熱潮，營造“比、學、趕、幫、超”的競賽氛圍。
4.初心方寸，培育先進。在全校大力開展爭先創(chuàng)優(yōu)活動，培育和樹立一批立足專業(yè)使長勁、下苦功，具備“燕子壘窩般恒勁、老牛爬坡般拼勁”的先進工匠典型，為全校師生樹榜樣、立標桿，實現從量變到質變的跨越。
（一）宣傳發(fā)動階段（3月26日至4月6）。
圍繞“培養(yǎng)工匠精神爭做工匠型人才”活動主題，學校充分利用電子大屏、校園廣播、櫥窗、布告欄等形式，大力弘揚工匠精神，積極營造“樹匠心、育匠人”的濃厚氛圍，掀起人人參與的熱情。學工處利用國旗下講話，舉行主題活動啟動儀式，發(fā)送主題活動方案。各系（部）及時召開師生動員會，組織學習活動方案。各班級4月15日前完成一期弘揚工匠精神的主題黑板報，團委將進行評比。
（二）學習教育階段（4月9日至4月28日）。
各班組織學生閱讀《匠人精神》、《精益制造028：工匠精神》等弘揚工匠精神書籍。利用晚自習、班會課、自習課等時段，組織觀看《大國工匠》、《工匠精神》和《挑戰(zhàn)不可能》等電視節(jié)目和網絡視頻。讓學生進一步明白為什么要弘揚工匠精神、怎樣踐行工匠精神等，更堅定自己“守一種精神，做一個‘匠人’”的品性。
（三）交流討論階段（5月2日至5月14日）。
在現代學徒制下培育工匠精神，強化工匠精神的滲透，各班在理論學習的基礎上，要進行“‘工匠精神’的內涵、如何成為‘工匠型人才’”的交流討論。全體學生都要撰寫觀后感和讀書筆記，班級要舉辦征文比賽，推薦好的征文參加學校征文比賽。要求各班級于5月18日前，至少上交5篇視頻觀后感或5篇閱讀體會。
（四）技能比武階段（4月15日至5月25日）。
教務處結合學校技能運動會進行技能比武競賽，給學生提供展示自我、切磋技藝的平臺，激發(fā)學生學技術、練技能的熱情，是弘揚工匠精神最好的舞臺。通過比武盡可能多的培育一批小能人、小專家、小工匠，引領和帶動大家練“真本事”。
（五）主題班會階段（5月20日至5月30日）。
各班要在學習和大討論的基礎上，準備素材，及早謀劃，精心準備一節(jié)以“培養(yǎng)工匠精神爭做工匠型人才”為主題的班會課。系部要開展觀摩、評比，最后推薦1—2個班參加全校主題班會觀摩、評比。學校將評選出一等獎、二等獎、三等獎進行表彰，同時推薦優(yōu)秀班會課參加泰州市公開課活動。
（六）活動總結階段（6月1日至6月15日）。
對弘揚工匠精神主題教育活動進行回顧和總結，查漏補缺，建立弘揚工匠精神的長效機制。抓“學”與“練”兩個重點，營造學生“學技術、練技能、強素質”的工匠氛圍，造就一支品德優(yōu)良、操作規(guī)范、技術精湛的藍領隊伍。召開表彰總結大會，對活動表現優(yōu)異的學生和班級進行表彰，頒發(fā)獎狀并入選?！笆褬吮?。
各部門、系部和班級要統一思想，高度重視，嚴格按照方案要求落實各項教育活動。
（一）加強領導，精心組織。這次主題教育活動時間長、內容多、要求高、涉及面廣。學工處、團委全面抓，系部分口抓，班主任具體抓，切實做到安排部署到位、宣傳發(fā)動到位、內容落實到位，形成上下聯動、全員參與的良好局面。
（二）科學統籌，整體推進。各系部和班級要結合實際，見縫插針，科學安排，突出重點，統籌兼顧。既要堅持好日常工作，又要抓好學習教育和活動開展，以主題教育引領各項工作，達到主題教育實效。
（三）強化督導，以點帶面。學工處、團委將深入到班級對主題教育活動情況進行督導，及時總結推廣一些好的做法和經驗，以點帶面，推動落實。學校將適時召開座談會、現場觀摩和《德育工作簡報》等形式展開交流，引領整個主題教育活動扎實有效的鋪展。
工匠精神活動策劃方案篇七
具體如下：
一、活動內容：
1、護士長拓展訓練;。
2、護士短跑接力賽;。
3、“5.12”護士節(jié)晚會。
二、參加人員及流程：
2、護士接力賽：以科室為單位分為一病區(qū)隊;二病區(qū)隊;三病區(qū)隊;康復科隊;戒毒所隊和心理醫(yī)院、骨傷、門診綜合隊，每隊派6名隊員，以團隊總成績?yōu)闇省?BR> 工匠精神活動策劃方案篇八
攜手社區(qū)、共贏健康。
二、主辦單位。
南潯區(qū)衛(wèi)生與人口計劃生育局。
三、活動時間。
2017年5月10日(星期六)7：30—16：00。
四、參加單位和活動方式。
南潯中西結合醫(yī)院組派2個分隊，赴南潯鎮(zhèn)東遷、馬腰開展義診活動;。
五、活動內容。
1.衛(wèi)生健康知識教育宣傳。各參加活動單位在活動場所刊登宣傳專欄、發(fā)放健康知識材料等，宣傳衛(wèi)生健康知識和疾病防治知識。
2.義診惠民服務。
活動當天免收患者掛號費、普通檢查費，免費測血壓，優(yōu)惠化驗等。
六、活動要求。
1.活動當天現場統一懸掛橫幅。內容為：南潯區(qū)衛(wèi)生系統“攜手社區(qū)、共贏健康”大型義診活動。
2.各單位可以適當形式展示單位形象，為活動壯聲勢、擴影響、造氛圍，引導全社會的關注和支持。
工匠精神活動策劃方案篇九
社會公眾。
三、宣傳關鍵點。
(一)促進精神健康和防治精神疾病是我們共同的責任。我國當前處于經濟、社會快速發(fā)展時期，廣大群眾逐步適應著現代生活方式的快節(jié)奏和激烈競爭，體驗著由此帶來的心理沖擊和壓力。各種心理衛(wèi)生問題逐步增加，大眾尋求心理幫助的愿望日益迫切。同時，因重性精神疾病有可能導致患者工作、學習和生活能力損害，甚至發(fā)生危害社會安全的行為，社會對精神疾病的關注也越來越多。為了群眾能夠安居樂業(yè)，社會能夠和諧穩(wěn)定，國家能夠長治久安，需要個人、家庭、學校、單位、社會組織、政府部門行動起來，共同努力，共同承擔責任，提高全民精神健康水平。
(二)維護精神健康關鍵在個人。維護精神健康從自我做起，創(chuàng)造關愛環(huán)境人人有責。每個人都要主動學習和掌握心理衛(wèi)生知識，了解預防精神疾病常識;要主動關心親人、朋友和同事的心理狀況，幫助排解心理問題。必要時，勸其到醫(yī)院及早咨詢和檢查;要尊重、關心和幫助身邊的精神疾病患者，做到不歧視，不排斥。精神疾病患者要主動接受治療，促進康復;患者的家庭要履行好照料和監(jiān)護患者的責任，要積極幫助患者接受治療、進行康復訓練，不得遺棄患者。
(三)社會動員構筑社會心理支持和心理衛(wèi)生服務網絡?，F代化的社會，需要構建覆蓋廣泛的社會心理支持和心理衛(wèi)生服務網絡，營造心理支持氛圍，提供專業(yè)的心理咨詢和輔導，疏導調節(jié)個人在成長、學習、就業(yè)、婚姻和生活中遇到的心理問題;開展心理危機干預，處理日常心理沖突和困擾，積極應對突發(fā)事件、災難帶來的心理影響，維護精神健康。心理服務專業(yè)機構是網絡建設的中堅支柱，學校、單位、社區(qū)、醫(yī)院是承載網絡的主要場所。
(四)部門協作共同防治精神疾病。精神疾病患者是社會弱勢群體，保障患者的基本生活、醫(yī)療、學習和勞動權益，是維護和促進民生的生動體現。防治精神疾病，不僅限于醫(yī)療服務工作，更是涉及國家政治、經濟、文化、醫(yī)藥衛(wèi)生、人權保障、法律制度和社會保障等多方面的系統工程，任務艱巨復雜。只有多部門協作，共商對策，共擔責任，才能全面實現對患者的救治與救助、康復與服務。
(五)政府領導是做好精神衛(wèi)生工作的重要保障。精神衛(wèi)生問題，是我國當前重要的公共衛(wèi)生問題和突出的社會問題。各級政府要加強領導，創(chuàng)新社會管理理念，加大對精神衛(wèi)生工作投入，推進精神衛(wèi)生立法及其貫徹實施。要大力組織開展宣傳教育，建立健全社會心理支持和心理衛(wèi)生服務網絡，落實精神疾病預防、治療和康復措施，為患者提供平等的學習、就業(yè)機會，切實維護群眾精神健康，促進社會和諧穩(wěn)定。
工匠精神活動策劃方案篇十
2018年10月10日是第xx個世界精神衛(wèi)生日，宣傳活動的主題是“心理健康，社會和諧”，目標人群為老齡人及其他社會大眾。精神衛(wèi)生宣傳活動是向社會大眾普及精神衛(wèi)生知識的公益性活動，能提高xx市民對精神衛(wèi)生知識的知曉程度，為減少精神疾病患者肇事肇禍率奠定基礎，為構建和諧延安做貢獻。
“心理健康，社會和諧”
xx市麗融廣場。
活動緊密圍繞“精神健康伴老齡，安樂幸福享晚年”主題，宣傳防治精神疾病、處理心理衛(wèi)生問題的基本知識和辦法，以及老年精神疾病的常見種類、老年精神疾病的護理，我市對精神疾病患者的相關政策，以促進社會大眾更加理解并接納精神疾病患者，幫助患者順利回歸社會，正常生活。
1、活動在xx市疾病控制中心書記焦利霞、慢病科科長齊志梅、xx市精神衛(wèi)生中心副院長白海軍的的帶領下的分三組發(fā)放宣傳資料，講解、回答大眾提出的相關問題。
2、醫(yī)護人員在現場為市民免費測量血壓，發(fā)放宣傳資料。
3、在現場發(fā)放老年人心理健康調查問卷，回收問卷。
積極準備，宣傳精神衛(wèi)生知識。
市民踴躍參加，積極了解精神衛(wèi)生知識。
工匠精神活動策劃方案篇十一
“對待同志，像春天般的溫暖；對待工作，像夏天一樣火熱；對待個人主義，像秋風掃落葉一樣；對待敵人，像嚴冬一樣殘酷無情，弘揚雷鋒精神活動總結?！边@就是——雷鋒。
雷鋒，這個熟悉的名字在我們每一個人心里閃爍了很多年，他仍然是我們心中光輝的楷模。在這熱情洋溢的三月，我們組織了豐富多彩的學雷鋒活動。
1、3月9日給全校師生做了學雷鋒總動員報告。
我們利用國旗下講話時間，組織進行“學雷鋒”動員大會，在動員大會上楊校長提出了：實現“五個一”工程：讀一本雷鋒的書、聽一個雷鋒的故事、背一句雷鋒的名言、寫一篇學雷鋒的日記、出一期有關雷鋒的板報。”
每個班級都積極響應了這一號召，同學們對雷鋒的故事都非常熟悉，16個班的黑板報都辦得多姿多彩，30多名同學的“學雷鋒手抄報”也辦得有聲有色。
2、學雷鋒事跡，寫出深刻感受。
我們給全校每個同學都下發(fā)了，《雷鋒事跡專題材料》，同學們都積極閱讀，認真體會，每個同學都根據自己的體會，寫出了《我雷鋒共成長》感受文章。
3、學雷鋒、見行動。
自開展學雷鋒活動以來，我校涌現了很多好人好事：
（1）學習雷鋒釘子精神，用知識武裝自己，刻苦學習的楷模：他們在學習上發(fā)揚雷鋒的釘子”精神，善于擠和鉆，對難題決不放過、對點滴時間堅決要擠，他們養(yǎng)成了良好的學習習慣。
（2）愛護環(huán)境，不亂仍垃圾、積極搞好班級衛(wèi)生工作，犧牲自己的休息時間，默默無私地為同學們奉獻的楷模：他們從小事做起，從身邊做起，為給大家創(chuàng)造一個干凈整潔的校園環(huán)境，快樂的奉獻著。
（3）主動幫助同學，助人為樂，提高自己，共同進步的楷模；他們不僅抓好自己的學習，還主動幫助其他同學學習，即快樂自己又提高了別人。
（4）講文明有禮貌，文明待人，關愛他人的楷模：他們以自己的實際行動，為我們樹立了一個光輝的典范，他們讓我們感到受到溫暖，感受到陽光的快樂。
（5）拾到東西，歸還失主，急他人之所急，為他人著想的楷模。
總之，雷鋒精神是無處不在，雷鋒精神在我校得到了彰顯，雷鋒精神在我校閃耀著光芒；通過學雷鋒活動，同學們進一步規(guī)范自我，做到言行舉止得體，努力拼搏，刻苦學習。學校的紀律有了明顯的好轉。同學們的文明程度有了進一步的提高，學校的學習面貌煥然一新。
“人的生命是有限的，可是為人服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去！”同學們，讓我們像雷鋒那樣，在平凡的生活中，干出一翻不平凡的事吧！
工匠精神活動策劃方案篇十二
為了深入開展學雷鋒活動，大力弘揚雷鋒精神，提高我校學生思想道德素質、豐富校園文化生活，同時鍛煉廣大同學的演講技巧，提高口頭表達能力，給廣大同學提供一個展現自我，提升自我的機會和舞臺。校團委決定聯合語文教研組共同舉辦我校首屆“弘揚雷鋒精神”演講比賽。特制定方案如下：
一、組織機構。
主任：劉建軍。
副主任：薛慧紅。
二、活動內容、形式。
1.演講主題：“弘揚雷鋒精神”。題目自擬，演講內容包括學雷鋒樹新風的'體會或感想，報道或表揚學雷鋒樹新風的先進事跡等。
2.演講形式：脫稿演講。
3.演講地點：綜合樓五樓多功能報告廳。
三、競賽流程。
1.宣傳準備：2月16日--2月22日。
校團委下發(fā)演講比賽方案，組織召開年級組、班主任和團支書會議，下發(fā)演講比賽方案，粘貼演講比賽海報等。
2.初賽：2月24日--2月27日。
各年級組長、班主任、語文老師分年級組織初賽。
第一步：各班班主任和各班語文老師在班內組織演講比賽，每班推選1名選手（男女不限）。
第二步：各年級組、各語文備課組、各班主任在年級范圍內進行初選，方式自選。各年級分別推薦6名選手參加學校組織的演講比賽決賽。
3.訓練：2月28日--3月3日。
各年級語文備課組安排本組教師輔導本年級參賽選手，()教授演講技巧，提高演講水平。
4.決賽：3月4日星期二第七、八節(jié)課。
由校團委、語文教研組聯合組織。各年級在體藝館進行演講比賽決賽并頒獎。
四、評分標準。
本次比賽本著“公開、公平、公正”原則，評分采用10分制，去掉一個最高分和一個最低分后的平均分即為該選手的最后得分。
（1）演講內容（4分）。
主題鮮明，思想性強，格調積極向上；內容能緊扣演講主題，富有真情實感與文采。
（2）演講技巧（3分）。
語言標準，口齒清晰，感情豐富，抑揚頓挫，姿態(tài)變化，停頓恰當，鼓動和感召力。
（3）氣質形象（2分）。
感染力強，表情自然，舉止得體，肢體語言使用恰當，上下場致意答謝。
（4）服裝（0.5分）。
演講選手服裝得體，儀表大方。
（5）演講時間（0.5分）。
不得少于3分鐘，控制在5分鐘以內，超過和少于規(guī)定時間的每10秒扣0.1分。
五、評獎辦法。
根據評委當場亮分，去掉一個最高分和一個最低分，然后按平均分從高至低，設個人一等獎3名，二等獎6名，三等獎9名，由學校頒發(fā)獎品或證書，并由校團委給獲獎班級加分，一等獎加2分，二等獎加1分，三等獎加0.5分。
六、工作安排。
1.主要負責人：朱禮負責統籌全局事宜，監(jiān)督賽事前期準備、各階段各年級準備、工作布局情況，特別是決賽前各工作人員的到位情況及其工作的完成情況。
2.會場布置、飲用水：張宇。
3.進退場：體育組、各年級組。
4.評委席布置（記分紙筆計算器）、獎品、證書準備：謝奧博、學生會干部兩名。
5.音響、話筒等設備：瞿權書。
6.統分、計時：田芳、團委會干部三名。
7.主持人選拔、撰寫、主持詞、培訓：余鶴玲。
8.安全保衛(wèi)：張偉、保安兩名。
9.會場紀律：李世峰、各年級組長。
10.嘉頒獎禮儀：周晶晶（禮儀學生10名）。
11.攝像、照相、寫新聞：王燦懷、匡峰、余鶴玲。
12.評委。
組長：李美云。
成員：陳克勤劉建軍黃志雄薛慧紅陳益李凌峰。
周紅李偉彭伯勛胡新宇黃玉霞魯輝艷。
七、未盡事宜另行通知。
校團委。
工匠精神活動策劃方案篇十三
雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富，它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步，社會風氣的好轉。校園是青少年健康成長的搖籃，提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。為進一步推動我?！皩W雷鋒精神，做最美白馬少年”活動的深入持續(xù)開展，弘揚中華民族傳統美德，引導廣大少先隊員積極投身于學校的文明建設，為共建“和諧社會，和諧校園”作出新的貢獻，少先隊大隊部決定積極響應學校黨支部的號召，于3月集中開展紀念學習雷鋒活動五十二周年活動。制定方案如下：
活動時間：203月3日—3月31日。
活動地點：我校校園內或校外各公益場所。
參加對象：我校全體輔導員和少先隊員。
二、活動主題。
主題活動一：“學習雷鋒好榜樣”主題教育。
第一階段：宣傳發(fā)動(各中隊召開主題中隊會，制定中隊活動方案)。
各中隊要廣泛開展讀雷鋒日記、學習雷鋒先進事跡材料，學唱學雷鋒主題歌曲等活動，營造學雷鋒活動氛圍。
1、利用升旗儀式，校大隊部向全校師生發(fā)出倡議，“學雷鋒活動月”正式拉開帷幕。
2、充分利用學校的櫥窗、黑板報、廣播站等宣傳陣地，開展宣傳造勢。
第二階段：活動開展(各班按照活動內容組織實施)。
1.各中隊出一期以“弘揚雷鋒精神”“感恩的心，感謝有您”“愛綠護綠”“傳統文化在身邊”為主題的黑板報(四個任選一個主題)。學校將于3月20日組織開展對黑板報檢查與評比。
3.講雷鋒、唱雷鋒。
各中隊召開一次主題班會，通過講雷鋒故事，唱雷鋒歌曲等形式，去追尋雷鋒的足跡，感悟雷鋒的品行、體驗雷鋒的心靈，圍繞如何塑造新時期少先隊員新形象，如何在構建和諧校園活動中發(fā)揮少先隊員的模范作用這一中心展開討論，號召學生弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的精神，在付出中提升境界，在實踐中傳播文明，在奉獻中體驗生命含義。
主題活動二：“感恩的心，感謝有您”體驗活動。
活動要求：
(1)在三月八日那天，擁抱你的老師、母親、奶奶、外婆等長輩，感受她們對你無私的愛，傳達你對她們的感謝之情;在老師、母親、奶奶、外婆等長輩耳邊說一句最貼心的話，表達你的真心;為老師、母親、外婆等長輩做一件最貼心的事，如：洗腳、捶背、送水、按摩、燒一道菜等。
(2)一、二年級的同學可在美術老師的帶領下畫一幅畫獲做一張賀卡，向自己的老師、媽媽祝賀節(jié)日。
主題活動三：“我眼中的秀山麗水”植樹節(jié)活動。
1、“愛綠、護綠、爭當環(huán)保小衛(wèi)士”活動：
做綠色的小使者。積極參加護綠小隊活動，養(yǎng)護一片綠：做到不踐踏草坪，不隨意摘花摘葉，保護綠色生命。做綠色的宣傳員。積極向家長、朋友、親戚宣傳環(huán)保知識，發(fā)動他們一起加入“護綠”的行列，為我們的校園、為我們的家園環(huán)保工作貢獻一份力量。并組織隊員在家里種一盆花，有條件的還可以種一棵樹。
2、美文活動(寫一寫)。
(1)講述自己日常生活參與節(jié)約資源與環(huán)境保護的故事。
(2)觀察身邊的環(huán)境變化，描述家鄉(xiāng)生態(tài)文明建設的成果。
(3)描述自己的“綠色生態(tài)夢想”。
3、美圖活動(拍一拍或畫一畫)。
(1)描繪或拍攝節(jié)約資源與環(huán)境保護的人或者事。
(2)描繪或拍攝家鄉(xiāng)的美麗景色。
(3)描繪自己的“綠色生態(tài)夢想”。
活動要求。
(一)美文活動要求。
1.用文字記錄下參與保護生態(tài)文明活動的感受、想法以及未來如何從自身做起不斷保護生態(tài)環(huán)境。作品必須原創(chuàng)不得抄襲。
2.小學低年級組參與者字數為不少于100字，小學高年級組參與者字數不少于300字。詩歌類作品字數不受此限制。
(二)美圖活動要求。
1.作品必須為原創(chuàng)，內容積極向上。
2.不可提供電腦創(chuàng)意和改變原始影像的作品(照片僅可作亮度、對比度、色飽和度的適度調整)。
3.形式可采取卡通畫、多格漫畫等形式。
4.附上50字以內的創(chuàng)作說明。
以上作品提交時，請注明作者姓名、身份信息、聯系方式信息。
1.開展好“學雷鋒先進中隊”、“雷鋒式好少年”的評選。
各中隊于3月28日前做好活動總結，提交活動材料，并推薦活動中涌現的先進個人和典型事跡(各中隊2名)，少先隊部將認真組織進行“學雷鋒先進中隊”和“雷鋒式好少年”的評選，4月上旬公布評選結果并進行表彰。
3.“學雷鋒”主題征文比賽。
4.美文、美圖活動各設置一、二等獎若干名。
5.學校表彰時間：(4月上旬)。
工匠精神活動策劃方案篇十四
一、活動主題：
二、活動目的及意義：
1、弘揚雷鋒無私奉獻的精神，送給貧困同學、孤寡老人一份愛心;讓我們把雷鋒精神以具體的活動形式表現出來，讓我們可以感受到做好事與辛勤勞動后的快樂，增強大家的團隊合作能力與成員間的友誼。
2、充分展示當代大學生朝氣蓬勃、健康向上的精神風貌，為同學服務的精神，促進我校精神文明建設，給同學們創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。
三、活動時間：
20xx年3月12日--3月31日。
四、活動對象：
江西科技師范學院青年志愿者協會全體成員。
五、活動地點：
紅角洲校區(qū)、楓林校區(qū)、長堎敬老院、新建縣長堎村看望孤寡老人家。
六、活動主辦方：
江西科技師范學院校團委。
活動承辦方：
青年志愿者協會。
七、活動流程：
1)前期準備：紅角洲校區(qū)：
1、海報宣傳：由秘書部負責，并于活動前一天貼好。
2、校廣播宣傳：與校廣播、記者團聯系，活動前、后宣傳到位。
3、活動過程中所需物品由財務部進行適量的采購。
楓林校區(qū)：
1、海報宣傳：由秘書部負責，并于活動前一天貼好。
2、校廣播宣傳：與校廣播、記者團聯系，活動前、后宣傳到位，紀檢部負責。
3、活動過程中所需物品由財務部進行適量的采購。
分工負責：
1、紅角洲校區(qū)敬老院由實踐部進行人員分配;楓林校區(qū)由紀檢部負責。
2、紅角洲校區(qū)全校性大掃除紅角洲校區(qū)由愛我家園部負責，楓林校區(qū)由紀檢部負責。
3、紅角洲校區(qū)公交站、食堂維護秩序由燭光基金會負責人員分配。
4、新建縣長堎村與老人共度周末由實踐部負責。
5、大手牽小手愛心滿校園支教活動紅角洲校區(qū)由實踐部負責，楓林校區(qū)由策劃部負責。
6、紅角洲校區(qū)回收礦泉水瓶及廢舊電池由愛我家園部負責。
7、活動過程所需文藝節(jié)目由文藝部負責，并提前做好準備。
2)活動期間：
1、敬老院。
2、大掃除。
3、食堂維持秩序。
3月5日起每天上午11：00在紅角洲校區(qū)食堂進行秩序維持，12：15結束。
4、公交站維持秩序。
3月13日起(限周六、周日)早上8：00在紅角洲校區(qū)公交站進行秩序維持，11：30結束(僅在紅角洲校區(qū)進行)。
5、新建縣長堎村看望孤寡老人，與老人共度周末活動。
3月13日起(限周六或周日)早上8：00出發(fā)，購買好所需物品前往，中午結束。
6、大手牽小手愛心滿校園支教活動。
紅角洲校區(qū)于3月16日(每單周二)下午某一小學義務支教，參加的人員12：30紅角洲校區(qū)青年志愿者協會辦公室集合，并帶好自己做好的教案，5：00結束;楓林校區(qū)于3月21日(每月一次)上午前往南昌氨廠為一對孤兒姐弟義務輔導。
7、回收礦泉水瓶及廢舊電池。
3月23日晚上參加人員8：00在紅角洲校區(qū)青年志愿者協會辦公室集合，10：00前結束(僅在紅角洲校區(qū)進行)。
八、活動經費預算：
楓林校區(qū)：海報等宣傳5元;食堂餐具回收的倡議書20元。
前往敬老院及義務家教所需的物品70元。
紅角洲校區(qū)：看望孤寡老人及前往敬老院所需物品100元食堂餐具回收的倡議書20元。
九、活動注意事項：
1、各人員之間的銜接工作要保持暢通，負責人確保活動人員通知到位。
2、出行紀律、安全方面嚴格要求，若活動參加者出現特殊情況，不能及時參與，需請假。
3、若活動當天下雨等外界原因活動無法進行就延后時間，具體工作安排不變。
4、辦公室借出物品，及時清點并歸。
#拓展知識#。
雷鋒日記之特殊的星期天：一九六零年初夏的一個星期天，雷鋒肚子疼得很厲害，他來到團部衛(wèi)生連開了些藥。開藥回來后，見一個建筑工地上正熱火朝天地進行施工，原來是給本溪路小學蓋大樓。燒水棚旁有幾輛空車，雷鋒推起一輛就走，加入到運磚的行列中去。廣播員小姐得知情況去采訪他，問他為什么來，叫什么，哪個部隊的。他說：我是為社會主義建設添磚加瓦，我和大家一樣，只要盡了自己的一點義務，也算是有一份力盡一份力。沒有留下自己的姓名就接著干活去了。廣播員廣播了有位解放軍戰(zhàn)士在休息日來幫忙的這件事，工人們受到鼓舞，一個個都更賣力的干起來，還與雷鋒比賽。于是這天下午提前了兩個小時完成了當天的任務。他干完活還上車取了軍裝不留姓名就走了，其實管理員爺爺看到雷鋒的軍裝里夾了一封他替王大力捎的信，爺爺當雷鋒是王大力，引起了一場誤會。
工匠精神活動策劃方案篇十五
教育學生正確評價自己，樹立自信心，克服學習上的困難?？朔员靶睦?，學會欣賞自我和悅納自我，樹立“別人行，我也能行”的思想。
(一) 導入
同學們，在學習生活中，我們常會遇到這樣的情況：有的同學對勝利充滿信心，面對困難，不怕挫折，不怕失敗，最后使自己獲得成功;也有的同學面對困難，喪失信心，失去了進取心，結果以失敗告終。我們今天學習新的一課，很重要，題目叫《樹立自信心》。
(二) 學文明理
1、 教師以講故事的方式，敘述戴洪祥是怎樣克服困難，做成“戴氏小提琴”的，明確告訴學生是“自信心的力量”!
2、 然后教師要簡介自信心的概念以及如何培養(yǎng)自己的自信心。
(三) 活動明理
1、角色扮演(15分鐘)：
讓同學表演童話劇《我不行與我能行》，從演出中讓學生領悟到：只有不怕困難，樹立自信，才能獲得成功。
2、 議一議
師：小龜丁丁為什么開始不敢爬坡?
生：過低估計自己、自卑心理作祟、怕自己笨手笨腳，被人笑話……
師：后來，丁丁怎么做的?成功了沒有?
生：在龜爺爺的幫助下，獲得了成功;在龜爺爺的幫助下，大膽地嘗試;他不怕困難，大膽去做。
師：你知道丁丁是個什么樣的孩子?
生：有同情心，愿意幫助別人;勇敢的孩子;知錯就改的孩子。
師：這個故事說明了什么道理?
生：在做事之前，就認為自己不行，是自卑的表現;后來他做了勇敢的嘗試，獲得了成功，是自信的表現。
指點迷津：我們應該克服自卑，樹立自信，才能獲得成功。
(四)總結全課：可請同學歸納總結，使同學們看到樹立自信心的重要性，引導學生正確地評價自己，樹立自信。
工匠精神活動策劃方案篇十六
幫助學生認識到尊重他人是交往的基礎，學習怎樣在交往中尊重他人。
(一) 導入
同學們在交往中，由于不尊重對方，使交往受到了阻礙。比如，你打聽道兒，叫人定“老頭”或“老太太”，人定就不愛聽，可能就會不理你，使你的目的不能達到，你也感到不痛快。應該如何尊重別人呢?我們今天學習新的一課《要尊重他人》。
(二) 學文明理
讀一遍課文，讀后思考
1、 張良為什么能得到黃石公的《太公兵法》?
2、 蕓蕓本是個聰明的孩子，又有一技之長，期末評選好兒童，她為什么落選了?
同學們可以分組討論，討論后找代表在全班發(fā)言。
教師小結：張良是一個聰明有禮貌的孩子，他見老人的鞋掉橋下了，就主動撿起來，并給老人穿上，這是一種尊重長輩的表現，所以老人才把兵書給他。
蕓蕓雖是個聰明的孩子，又喜歡畫畫，但她驕傲自滿，不愿意為同學服務，卻爭著要榮譽，所以大家都對她有意見?？梢娮鹬夭蛔鹬貏e人，在交往中，就會有不同的結果。我們應該學習張良，對人有禮貌、尊重別人。
師：怎么尊重別人呢?
生：a、要真誠。b、對同學要講信用。c、同學交往要講究道德。d、關心他人。e、尊重他人人格。………..
當然，同學們還有其他多種答案，只要意見對，觀點對，教師就要給予肯定，如果答得不準確，教師要注意糾正。
(三) 活動明理
短劇一：
表演后啟發(fā)學生思考：美玲和小霞為什么能成為好朋友?
短劇二：
表演后教師啟發(fā)學生思考：
1、 小明和李文為什么鬧了矛盾，不再是好朋友了?
2、 小明做得對嗎?應該怎么做?
教師小結：小明做得不對。李文學習遇到困難，小明應該幫助，應該關心對方的需要，不能只顧自己玩，不關心別人。不尊重別人，就不會得到別人的尊重和信任。同學之間應該互相幫助。
4、總結全課
這課的學習和活動讓大家認識到，尊重他人是人與人之間交往的基礎，只有尊重他人才獲得友誼。同學們在今后要注意克服自己在尊重他人方面存在的問題，在與不同人交往時，學習怎樣去尊重他們。
工匠精神活動策劃方案篇十七
20__年10月10日是第x個世界精神衛(wèi)生日，今年主題是“__”。旨在號召全社會積極參與精神衛(wèi)生工作，共同承擔防治責任和義務，推動形成理解、接納關愛精神障礙患者的社會氛圍，保護和促進公眾心理健康。我校結合自身工作實際，積極組織全校師生開展形式多樣的宣傳活動，提高人們精神病防治的知曉率，并呼吁公眾培養(yǎng)健康生活方式。具體計劃如下：
一、宣傳主題。
“__”。
二、活動時間。
20__年10月10日。
三、宣傳地點。
__學校。
四、參加活動人員。
__學校全體師生。
五、活動方式。
活動的主要內容是圍繞主題，采取健康教育等活動形式。
六、任務安排。
1、利用宣傳欄宣傳。
2、大課間時間。
3、提供針對心理疾病等的健康教育知識的宣傳品。
4、認真做好“世界精神衛(wèi)生日”宣傳教育活動的總結。及時收集整理宣傳活動情況。
工匠精神活動策劃方案篇十八
三、活動目的：經過幾個游戲，讓員工互相認識，增加團隊的溝通本事和團隊協作本事，使員工能夠在訓練中體會團隊的.重要性。
四、活動流程：
破冰(30min)。
(1)按照報數將所有員工分為4-6組，每組排成一排，從第一個人開始自我介紹，第二個人要先介紹第一個人再自我介紹，以此類推，說錯即重新開始。哪組最先介紹完則贏。團隊拓展活動方案四人三足(30min)。
(1)小組賽：每個大組先組內比賽，分為3組，時間最短的組獲勝進入決賽;。
(2)決賽：經過小組賽的小組以綁足的方式行進一個來回，時間最短的為最終冠軍。
(3)輸的隊伍要理解懲罰：對贏的隊伍說：你真棒!贏的隊伍則回答：小意思啦!
石頭剪刀布(30min)。
每組派出一個人與另一組猜拳，贏的人要迅速抓住輸的人，被抓住就。
每組隊員各拿一節(jié)水管剖面，裁判扔下一顆珠子，以接力的方式將珠子滾到桶里，用時最短的隊伍獲勝。
報數：(40min)這個游戲能夠替換成“石頭剪刀布”
此游戲有兩個規(guī)則：1.一切服從裁判;2.如有不服，請參照第一條。
(1)1，3組合為一組，2，4組合為一組;。
(2)每組自愿(必須要自愿)選出一名隊長;。
(3)每組按照順序開始報數，1，2，1，2···所有人報完之后報1。
的人向左跨一步，報2的人向右跨一步，時間最長的一組隊長需要理解懲罰：俯臥撐10個。
(3)第二次報數，輸的隊長需做20個俯臥撐，第三次40個，第四次80個，以此類推。
在游戲過程中，不允許任何人代替隊長受罰，必須是隊長受罰。這個游戲告訴員工，在工作中，員工的任何一點點小小的失誤，承擔職責的永遠是領導。所以員工在日常工作中需恪盡職守，勇于承擔。
抬單杠(能夠用木條，報紙卷成的長條代替)：(30min)——備選。
每組分成兩隊，相向站立，伸出食指，將單杠放在食指上，堅持單杠平衡并且每個人的食指都不能離開單杠，將單杠由胸前慢慢下移至膝蓋。時間最短的隊獲勝。這個游戲主要考驗大家的團隊協作本事，游戲成功的訣竅是每個人的動作都要一致。
紅與黑：——備選游戲規(guī)則：
(1)兩隊均選紅，各得1分;均選黑，各減1分;。
(2)一隊選紅、一隊選黑，選紅者減3分，選黑者加3分。
(3)第9與第10輪選擇，得分乘3后計入總分。得分最高的隊獲勝。
(4)溝通：兩隊在第四輪選擇后，征得雙方同意，可進行第一次溝通，雙方各派一名代表外出面談，面談時間為一分鐘;兩隊在第八輪選擇后，雙方必須進行溝通，面談時間為一分鐘。兩隊除按上述規(guī)則可召集的面談外，禁止其它溝通。游戲目的：
1要取得長期利益，必須采取合作的態(tài)度。
2團體合作的基礎是相互信任。
3信任來自于暢順的溝通。
4信任一旦逝去，難以補救。
五、現場人員安排：
主持人：__x拍照攝影：__x。
裁判：________x。
六、道具：布條;水管4根;桶;滾珠。