通過總結，我們可以更好地規(guī)劃和安排未來的學習和工作。寫總結時，還可以請教他人的意見和建議，從不同的角度和視角來審視和改進自己的總結作品。以下是一些經典的總結范文，供大家參考和借鑒。
心里咨詢培訓心得篇一
作為一名專業(yè)顧問，不斷學習和提高自己是必要的。而在這個行業(yè)中，精銳咨詢是備受推崇的品牌，他們的培訓項目更是廣受好評。我有幸參加了他們的培訓，從中受益匪淺。下面我將分享我的精銳咨詢培訓心得體會。
二段：精講細講。
精銳咨詢的培訓課程相當全面，覆蓋了許多實用的管理和商業(yè)技能。更重要的是，他們的教練很出色，精通各種咨詢方法和工具，并將很復雜的概念和理論以簡單易懂的方式呈現出來。在學習過程中，我們得到了實踐和理論的完美結合，直接將所學轉化成了我們的工作實踐中，這讓我非常滿意。
三段：實例驗證。
精銳咨詢的培訓還提供了大量的案例和真實故事，讓我們更加深入地理解并體驗實踐。教練們還鼓勵我們一起探討一些難題，與他們和其他學員分享經驗和解決方案，這讓我感到像是身處一個大家庭，非常愉悅和自豪。
四段：學習價值。
在參加精銳咨詢的培訓后，我發(fā)現自己不僅獲得了新技能和新知識，更重要的是，培訓為我們提供了一次寶貴的機會去思考我們的職業(yè)和個人目標，并以全新的視角去審視我們的工作和生活。通過與其他參與者交流，我深刻認識到了種種挑戰(zhàn)，不僅是作為一個咨詢專業(yè)人員，更是作為一個人的家庭、事業(yè)、個人興趣等方面，使我醍醐灌頂，啟發(fā)深遠，這場培訓課程是我至今為止最有價值的。
五段：總結。
綜上所述，我的精銳咨詢培訓體驗讓我深刻認識到了培訓的重要性。作為一個職業(yè)顧問，不斷更新自己的知識和技能是成功所必需的，而精銳咨詢所提供的培訓，幫助我們掌握了各種咨詢工具、方法、和實踐，更能幫助我們思考我們的職業(yè)和個人目標。希望更多的人能參加到這樣的培訓當中，不斷深化自己的技能與方法，成長為更好的職業(yè)人。
心里咨詢培訓心得篇二
心理咨詢培訓心得要怎么寫，才更標準規(guī)范？根據多年的文秘寫作經驗，參考優(yōu)秀的心理咨詢培訓心得樣本能讓你事半功倍，下面分享【心理咨詢培訓心得通用4篇】，供你選擇借鑒。
培訓老師從基礎心理學開始介紹，然后慢慢過渡到心理技能。經過此次培訓，我才分清，心理的正常與不正常。一般所說的心理問題是指正常心理中的不健康心理，而不正常心理則是指有心理疾病，這就需要去醫(yī)院進行診斷治療了。我們通常所說的心理咨詢的面對人群是心理正常的人群中不健康的。
作為一名輔導員，所面對的是高校學生，對于自己帶的學生要有一個總體把握。例如對于大一的新生，因為是剛來到一個新的環(huán)境，對于周邊的人和事都不太了解。離開了家庭，離開了自己生長的地方。縱然是在高中時期表現十分優(yōu)秀的學生，可是來到大學后，突然間這種優(yōu)越感消失了，那一種失落與落差會造成新生自卑感的產生。因為軍訓期間的高強度訓練，也會使新生感到身心的疲憊，從而讓部分新生有軀體疼痛感的現象產生，還會有如莫名的緊張感，恐慌，甚至會抑郁等。這就需要輔導員對這些學生進行重點關注，通過與這些學生的交流，通過其他同學的側面觀察，來使他們盡快的適應校園的環(huán)境，如果在進入校園后兩個月還是無法轉變那種孤獨、無助的心境時，那么對于此類學生就要請學校專門的心理輔導老師進行輔導了。
當然，作為一名輔導員，首先自己的心理就要是健康陽光的，不然如何去進行心理輔導。要通過自己的言行去感染學生，去帶動學生。
記得培訓的時候有個老師在講心理診斷的時候，就說了，心理咨詢師對于來訪者，即使對方的穿著打扮、言行舉止，你再怎么不喜歡都好，都不能抱有厭惡的態(tài)度，也不能說來訪者有言語刺激到咨詢師某根神經了，就與來訪者進行爭執(zhí)。咨詢師面對來訪者是沒有對與錯之分的，如果是實在是無法接受來訪者的咨詢，那么就只能是轉介了，不然這樣只會加重來訪者的心理問題。既然如此，我們面對自己的學生也是一樣的。對于學生，我是輔導員，是老師，可是在年齡上，我只是他們的大姐姐，應該要向對待弟弟妹妹似地去關心、愛護他們。當然，如果學生能夠像對待大姐姐一樣的看待我，能夠說出自己的真實想法，這對輔導員的思想心理輔導工作也是極有便利的。
做了一年的輔導員工作，對學生的了解也越來越深入了，也越來越多的學生愿意與我談心，對于班級上的情況，除了心理委員會關注班上有心理問題傾向的學生，他們周邊的同學們都會關心他們，讓他們感受到溫暖。
在我?guī)У膶W生當中，有心理問題傾向的大都是貧困生，他們有的自卑，有的偏激，有的過于自信。不過是自卑心理的占大多數，因為家里的貧困，所以他們交不起學費，穿不起漂亮的衣服，害怕班上同學嘲笑，為了能拿獎學金而拼命讀書。即使是成績再優(yōu)秀也好，也打消不了他們中一些人的自卑感，于是與班上同學的關系就不好，總是獨來獨往，就像是個獨行俠。培訓時，老師們也有說過，他們并不想成為獨行俠的，給人感覺好像很獨立，很瀟灑，其實他們內心的孤獨感是那些家庭優(yōu)越的學生們無法體會的。
并不是說家庭貧困的學生才有心理問題，家庭富裕的學生也會有。有些家庭富裕的學生家長并不關心自己的孩子，只是將錢給孩子花，自己忙自己的事業(yè)，這樣就會造成孩子的心理扭曲。記得有個老師就講過這種情況，說是一個單親家庭成長起來的孩子，那個孩子的媽媽很會做生意，也做得很好，可是她總是不在家。到后來孩子上了大學了，再一次心理普查中，查出這個孩子有心理問題，于是心理輔導老師就找了那個孩子談話，結果卻發(fā)現，那個孩子很痛恨自己的母親，甚至是想殺了她。為什么呢?就是因為那個母親除了賺錢，根本就不關心自己，使得自己像是被拋棄了一般。這是一種很可怕的現象。
當然，對于心理有問題的學生我們輔導員要重點關心，可是對于一些表現一般的學生我們也要關注。那些學生成績一般，表現一般，甚至有時候會被人忽略了。他們中大都是對于周邊環(huán)境有著比較好的適應感及滿足感，可是總會有一小部分因為家庭的一些變故或是身體的疾病而突發(fā)的心理問題，這就需要輔導員的細心關注了。
通過這一次培訓，使我的身心都得到了極大的鼓舞，也為我日后工作的順利開展增強了信心。
8月16日至8月27日，在學生處的組織下，我系三名輔導員來到了中大培訓中心進行了為期十二天的三級心理咨詢師培訓，這次培訓真是令人獲益匪淺。培訓期間，老師們在講解教材的同時，還結合了自身的經驗，讓人對苦澀難懂的心理學理論有心理咨詢師培訓學習心得了形象的理解。
培訓老師從基礎心理學開始介紹，然后慢慢過渡到心理技能。經過此次培訓，我才分清，心理的正常與不正常。一般所說的心理問題是指正常心理中的不健康心理，而不正常心理則是指有心理疾病，這就需要去醫(yī)院進行診斷治療了。我們通常所說的心理咨詢的面對人群是心理正常的人群中不健康的。
作為一名輔導員，所面對的是高校學生，對于自己帶的學生要有一個總體把握。例如對于大一的新生，因為是剛來到一個新的環(huán)境，對于周邊的人和事都不太了解。離開了家庭，離開了自己生長的地方?？v然是在高中時期表現十分優(yōu)秀的學生，可是來到大學后，突然間這種優(yōu)越感消失了，那一種失落與落差會造成新生自卑感的產生。因為軍訓期間的高強度訓練，也會使新生感到身心的疲憊，從而讓部分新生有軀體疼痛感的現象產生，還會有如莫名的緊張感，恐慌，甚至會抑郁等。這就需要輔導員對這些學生進行重點關注，通過與這些學生的交流，通過其他同學的側面觀察，來使他們盡快的適應校園的環(huán)境，如果在進入校園后兩個月還是無法轉變那種孤獨、無助的心境時，那么對于此類學生就要請學校專門的心理輔導老師進行輔導了。
當然，作為一名輔導員，首先自己的心理就要是健康陽光的，不然如何去進行心理輔導。要通過自己的言行去感染學生，去帶動學生。
記得培訓的時候有個老師在講心理診斷的時候，就說了，心理咨詢師對于來訪者，即使對方的穿著打扮、言行舉止，你再怎么不喜歡都好，都不能抱有厭惡的態(tài)度，也不能說來訪者有言語刺激到咨詢師某根神經了，就與來訪者進行爭執(zhí)。咨詢師面對來訪者是沒有對與錯之分的，如果是實在是無法接受來訪者的咨詢，那么就只能是轉介了，不然這樣只會加重來訪者的心理問題。既然如此，我們面對自己的學生也是一樣的。對于學生，我是輔導員，是老師，可是在年齡上，我只是他們的大姐姐，應該要向對待弟弟妹妹似地去關心、愛護他們。當然，如果學生能夠像對待大姐姐一樣的看待我，能夠說出自己的真實想法，這對輔導員的思想心理輔導工作也是極有便利的。
做了一年的輔導員工作，對學生的了解也越來越深入了，也越來越多的學生愿意與我談心，對于班級上的情況，除了心理委員會關注班上有心理問題傾向的學生，他們周邊的同學們都會關心他們，讓他們感受到溫暖。
在我?guī)У膶W生當中，有心理問題傾向的大都是貧困生，他們有的自卑，有的偏激，有的過于自信。不過是自卑心理的占大多數，因為家里的貧困，所以他們交不起學費，穿不起漂亮的衣服，害怕班上同學嘲笑，為了能拿獎學金而拼命讀書。即使是成績再優(yōu)秀也好，也打消不了他們中一些人的自卑感，于是與班上同學的關系就不好，總是獨來獨往，就像是個獨行俠。培訓時，老師們也有說過，他們并不想成為獨行俠的，給人感覺好像很獨立，很瀟灑，其實他們內心的孤獨感是那些家庭優(yōu)越的學生們無法體會的。
并不是說家庭貧困的學生才有心理問題，家庭富裕的學生也會有。有些家庭富裕的學生家長并不關心自己的孩子，只是將錢給孩子花，自己忙自己的事業(yè)，這樣就會造成孩子的心理扭曲。記得有個老師就講過這種情況，說是一個單親家庭成長起來的孩子，那個孩子的媽媽很會做生意，也做得很好，可是她總是不在家。到后來孩子上了大學了，再一次心理普查中，查出這個孩子有心理問題，于是心理輔導老師就找了那個孩子談話，結果卻發(fā)現，那個孩子很痛恨自己的母親，甚至是想殺了她。為什么呢?就是因為那個母親除了賺錢，根本就不關心自己，使得自己像是被拋棄了一般。這是一種很可怕的現象。
當然，對于心理有問題的學生我們輔導員要重點關心，可是對于一些表現一般的學生我們也要關注。那些學生成績一般，表現一般，甚至有時候會被人忽略了。他們中大都是對于周邊環(huán)境有著比較好的適應感及滿足感，可是總會有一小部分因為家庭的一些變故或是身體的疾病而突發(fā)的心理問題，這就需要輔導員的細心關注了。
通過這一次培訓，使我的身心都得到了極大的鼓舞，也為我日后工作的順利開展增強了信心。
5月14日—16日我全程聽了岳曉東教授的課，三天的學習生活充實，心情愉快，感悟很多。總之，講的太好了，深入淺出，緊扣主題，圍繞“怎樣做一位訓練有素的心理咨詢師”展開了分析，有理論也有實踐，有實例也有經驗，這是我人生中聽的最好的一堂課，今生難忘。我發(fā)自內心的喜歡這個職業(yè)，很高興能聽到這么精美的課，更高興我沒有失去這次聽課的機會。這也許是因為自己成長了吧!我去的對，去的值，去的有意義，收獲太大了。讓我懂得了在咨詢中如何與求助者同感共情，如何運用催眠療法去解決求助者的痛苦與無奈，拓寬了我的視野，改變了我的認知，知道在今后的道路上如何去成長，如何去自我完善。感受到了前所未有的知識溝通和交流的重要性。
岳教授那淵博的知識、幽默風趣的語言、靈活多變的授課方式，面對學員提問侃侃而談，這一切都使我不由得對他肅然起敬，他不僅在知識結構上使我們得到了很大的提高，而且在品格上也使我們對他有了更深刻的認識，清晰了思路。通過這次培訓，使我對心理咨詢師這個職業(yè)有了更深層次的理解，不像當初所想的那么簡單，讓我明白了自己所肩負的責任，深深的體會到了辦這次心理咨詢師培訓班的必要性和重要性，面對目前中小學心理健康教育的現狀，必須通過正規(guī)培訓使心理咨詢師更職業(yè)化、專業(yè)化，方能勝任。
岳教授的幾個個案分析，運用的技巧對我今后的工作有很大的幫助，如在咨詢中入手靠同感力、分析靠洞察力、成長靠覺察力、對話靠溝通力的技巧使我豁然開朗。在咨詢過程中聽和說的技巧是多么重要，不僅要站在求助者的角度和位置上，理解其內心感受，了解其內心世界，還要會洞察辨別求助者所要掩飾的問題，找準切入點與其溝通展開分析，讓求助者自己去發(fā)現問題，自我完善。
岳教授在咨詢過程中運用的催眠療法，讓我打開眼界，以前我知道有這種療法，但不知怎樣運用效果良好，現在我清楚的認識到催眠療法的重要性和必要性，并且也懂得了如何去運用，這給了我又一次成長的機會。最讓我記憶猶新的是房樹人的投射分析，岳老師讓我們每個人不受任何限制和約束的去畫一幅房樹人圖畫，就是想怎樣畫就怎樣畫。我是從左到右，先畫了一個大大的人，又畫了一顆跟人差不多大的樹，最后畫了兩個不大的房子，一前一后。畫完后，岳老師說：“先畫房子的舉手”。大部分人舉手了，先畫樹的一部分人舉了手，先畫人的只有我們兩個人舉手。岳老師看了我的畫，說這正是他想要的，我茫然了，老師讓我投射分析一下自己的畫，當時我也不知自己為什么這樣畫。通過岳老師的投射分析，我清楚了自己為什么這么畫。是我現在的家境，讓我無意識的想自己強大，撐起這個家，照顧好家里的每個人。因為現在我的家里的每個人都需要我的關愛和照顧，我也想照顧好每個人，讓他們有一個健康的身體，快樂的生活，可是現實總是事與愿違，沒辦法，在工作單位我不能不干好自己的工作，在家里，我的婆婆得了重病，公公正在北京陪著治療，我婆婆的父親，我的姥爺92歲了，沒人照顧，送去了敬老院，我要經常去看他替婆婆盡孝。老家還有95歲的老公公需要我經常去照看，本想接他來我身邊照顧著方便，可他一怕我受累，二怕我們都去上班了，他自己在家孤單無聊，不來。自己的母親也因有糖尿病需要經常去呵護。這就是我要強大的原因吧!心理學真的很奇妙!能通過人所做的事投射出心靈的呼喚。我要好好學，好好領悟，好好做，做一個訓練有素的心理咨詢師。
在今后的咨詢過程中，我會細心傾聽學生的心聲，讓他們述說出自己內心的所有苦惱和無奈，同時讓學生感受到他被注意，被尊重，被理解，被信任。理解學生的所感，所思，所為，不管他們的想法多么可笑，多么幼稚，不管他們的行為多么無理，多么荒謬，知道在學生自己的思維里都有其合理性，不是他自己的錯，是環(huán)境所造就，給了他這樣的感覺。我要運用所學技巧讓學生自己感悟，自己明白，怎樣看待身邊的人和事，使其自我接納，自我完善，自我成長。
咨詢師想要的最佳效果是：咨詢后的求助者在今后的生活中能遵循黃金規(guī)則：“像你希望別人如何對待你那樣去對待別人”，就不會有太多的煩惱。
參加了__區(qū)中小學心理健康教師培訓班。此次心理健康培訓的時間雖然僅7天，但在我的心理卻激起了層層漣漪。我相信這次培訓給與我的東西決不止心理學的理論知識，它會有一種延續(xù)性，影響我的生活，影響我的工作，影響我的人生……它會讓我更為自信更為坦然地接受一次次的挑戰(zhàn)!心理健康教育我還處在初步的學習、摸索階段，但我相信它肯定能幫我解決工作中遇到的很多難題。只要我不懈地努力，一定會迎來學校心理健康教育燦爛明天!
在培訓學習中，聆聽了教授與從事心理工作一線老師的講座，他們都以鮮活的案例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述了心理健康這門學科的魅力所在，給了我強烈的感染和深深的理論引領，并且通過理論學習、小組討論、自我剖析等讓我們意識到心理健康教育是一門提高學生心理素質的基礎教育，同時也讓我們知道，加強對學生的心理教育，可以減少甚至杜絕學生心理問題的發(fā)生。通過培訓我還意識到要實現提高學生素質，促進學生的人格健全發(fā)展的目標,教師的作用是無可替代的，尤其是班主任。所以在這幾天的培訓學習中，我都認認真真地上好每一節(jié)課，做好筆記，學好心理健康方面的知識，幫助學生學得更好，生活得更好!
在培訓學習中，每一天都能感受到思想火花的沖擊;結交了一群優(yōu)秀的同行朋友探討了疑惑。在一次次的感悟中，頗感自己的責任重大、知識貧乏。通過這次培訓，收獲頗豐、感想頗深：眼界開闊了、思考問題能站在更高的境界，許多疑問得到了解決或者啟發(fā)。對我的教育有了一個新的認識。
心里咨詢培訓心得篇三
這次培訓使我收益匪淺的莫過于學習新的知識。在短短兩個月的培訓時間里，我學習了心理學的起源、發(fā)展，了解了各大學派的理論觀點，掌握了心理咨詢的一些技能、技巧，并且把這些知識系統(tǒng)、有選擇地應用到案例分析上。難得有時間靜下來好好學習一門技能，如果經過自己的努力能拿到心理咨詢師（三級）資格證當然較好，對自己將來的工作可能有些幫助，拿不到的話心理學的知識對自己也將受益非淺，其中的《發(fā)展心理學》對處理家庭關系和子女教育也將起到一些積極的作用。在參加培訓的時間里，使我感受到這個團體也是一個家，這個團體是溫馨的家，是聯系團體成員情感的紐帶，是避風的港灣，是溫柔的港灣。讓我們感受到了每個人都可以與眾不同，不經歷風雨，怎么見彩虹，沒有人能夠隨隨便便成功。
在這里，我還要感謝莫老師，他是一位資深歷深的博士，也是一位善教巧教的老師。他知識涵蓋面廣，使我們學員在最短的時間內學到最多的知識。兩個月下來，他成了我們所有學員都掛在嘴邊稱贊的一位老師，一位長者，一位朋友。
當然這次培訓，我也碰到了很多的困難。學期短，內容多，基本上是兩天一篇課文，星期六，星期天也不間斷培訓。那段日子每天晚上基本上要到12點左右才能休息，每天忙得像陀螺一樣?，F在回想起來，這恐怕是我有史以來參加培訓最認真的一次吧！
如果說當初來報心理咨詢師班的意圖還有點朦朧，目標也不明確，可隨著學習的深入我越來越有一種沖動想把掌握的科學觀念宣傳給周圍的人，去幫助別人增進心理健康，提高生活質量。尤其當得知當今中國有那么多的人存在心理問題，有那么多孩子心靈扭曲地成長著甚至夭折了，我的使命感油然而生，我的人生理想由此確立，我要幫助周圍的人順利地渡過人生低谷。當然我也非常清楚這項工作責任重大，并不是那么容易的事情，所以我必須努力地學習，認真地實踐，不斷地成長。我的路還很長，我會活到老學到老，做一個合格的心理學工作者。心理學的路也還很長，許多心理現象還不能得到合理的解釋，許多心理疾病還不能得到有效的治療，但是只要同道們攜手并進，勇于探索，總能實現學科的發(fā)展。
心理咨詢是一個特殊的心靈修煉過程，是我一生一世的功課，我會一如既往地去學，去做，為了我的自助，為了助人。
學心理咨詢的人都知道助人自助這句話，是說咨詢是幫助別人自尋成長之路，我認為還有一層意思，那就是咨詢師在幫助別人的同時也在自我成長。而參加心理咨詢師班最先獲益的就是我自己了。
前些天，見到網上一位自救成功的人表示對別人的問題不能同情，言外之意是認為別人的那點問題根本算不上什么。要是在以前我也會這么想，可是現在不同了。我回復她說：“每個人對事物的認知不一樣，也許我們做不到同情，但應該允許別人有問題?！睂e人我倆之所以會有不同的態(tài)度，我想那是因為我學習了咨詢，而她可能沒有。我從教材上多處看到過認知對人的影響，從岳曉東的書上了解到有一個非理性思維的概念，從老師的講座中聽說過“秀才遇棺材”、“太棒了”的故事。我懂得了人為什么會不同，漸漸的我也喜歡從認知的角度去發(fā)現別人的問題，對別人多了一份理解，一份寬容。
感謝心理咨詢師班幫我重新塑造了生命的意義，特別要感謝培訓班日夜奔忙的老師們，你們永遠是我的領路人！
心里咨詢培訓心得篇四
培訓，使得對心理咨詢師這一職業(yè)有了更深層次的理解，其中肩負的責任是很重大的。下面是本站小編為大家收集整理的心理咨詢培訓心得，歡迎大家閱讀。
培訓老師從基礎心理學開始介紹，然后慢慢過渡到心理技能。經過此次培訓，我才分清，心理的正常與不正常。一般所說的心理問題是指正常心理中的不健康心理，而不正常心理則是指有心理疾病，這就需要去醫(yī)院進行診斷治療了。我們通常所說的心理咨詢的面對人群是心理正常的人群中不健康的。
作為一名輔導員，所面對的是高校學生，對于自己帶的學生要有一個總體把握。例如對于大一的新生，因為是剛來到一個新的環(huán)境，對于周邊的人和事都不太了解。離開了家庭，離開了自己生長的地方?？v然是在高中時期表現十分優(yōu)秀的學生，可是來到大學后，突然間這種優(yōu)越感消失了，那一種失落與落差會造成新生自卑感的產生。因為。
軍訓。
期間的高強度訓練，也會使新生感到身心的疲憊，從而讓部分新生有軀體疼痛感的現象產生，還會有如莫名的緊張感，恐慌，甚至會抑郁等。這就需要輔導員對這些學生進行重點關注，通過與這些學生的交流，通過其他同學的側面觀察，來使他們盡快的適應校園的環(huán)境，如果在進入校園后兩個月還是無法轉變那種孤獨、無助的心境時，那么對于此類學生就要請學校專門的心理輔導老師進行輔導了。
當然，作為一名輔導員，首先自己的心理就要是健康陽光的，不然如何去進行心理輔導。要通過自己的言行去感染學生，去帶動學生。
記得培訓的時候有個老師在講心理診斷的時候，就說了，心理咨詢師對于來訪者，即使對方的穿著打扮、言行舉止，你再怎么不喜歡都好，都不能抱有厭惡的態(tài)度，也不能說來訪者有言語刺激到咨詢師某根神經了，就與來訪者進行爭執(zhí)。咨詢師面對來訪者是沒有對與錯之分的，如果是實在是無法接受來訪者的咨詢，那么就只能是轉介了，不然這樣只會加重來訪者的心理問題。既然如此，我們面對自己的學生也是一樣的。對于學生，我是輔導員，是老師，可是在年齡上，我只是他們的大姐姐，應該要向對待弟弟妹妹似地去關心、愛護他們。當然，如果學生能夠像對待大姐姐一樣的看待我，能夠說出自己的真實想法，這對輔導員的思想心理輔導工作也是極有便利的。
做了一年的輔導員工作，對學生的了解也越來越深入了，也越來越多的學生愿意與我談心，對于班級上的情況，除了心理委員會關注班上有心理問題傾向的學生，他們周邊的同學們都會關心他們，讓他們感受到溫暖。
在我?guī)У膶W生當中，有心理問題傾向的大都是貧困生，他們有的自卑，有的偏激，有的過于自信。不過是自卑心理的占大多數，因為家里的貧困，所以他們交不起學費，穿不起漂亮的衣服，害怕班上同學嘲笑，為了能拿獎學金而拼命讀書。即使是成績再優(yōu)秀也好，也打消不了他們中一些人的自卑感，于是與班上同學的關系就不好，總是獨來獨往，就像是個獨行俠。培訓時，老師們也有說過，他們并不想成為獨行俠的，給人感覺好像很獨立，很瀟灑，其實他們內心的孤獨感是那些家庭優(yōu)越的學生們無法體會的。
并不是說家庭貧困的學生才有心理問題，家庭富裕的學生也會有。有些家庭富裕的學生家長并不關心自己的孩子，只是將錢給孩子花，自己忙自己的事業(yè)，這樣就會造成孩子的心理扭曲。記得有個老師就講過這種情況，說是一個單親家庭成長起來的孩子，那個孩子的媽媽很會做生意，也做得很好，可是她總是不在家。到后來孩子上了大學了，再一次心理普查中，查出這個孩子有心理問題，于是心理輔導老師就找了那個孩子談話，結果卻發(fā)現，那個孩子很痛恨自己的母親，甚至是想殺了她。為什么呢?就是因為那個母親除了賺錢，根本就不關心自己，使得自己像是被拋棄了一般。這是一種很可怕的現象。
當然，對于心理有問題的學生我們輔導員要重點關心，可是對于一些表現一般的學生我們也要關注。那些學生成績一般，表現一般，甚至有時候會被人忽略了。他們中大都是對于周邊環(huán)境有著比較好的適應感及滿足感，可是總會有一小部分因為家庭的一些變故或是身體的疾病而突發(fā)的心理問題，這就需要輔導員的細心關注了。
通過這一次培訓，使我的身心都得到了極大的鼓舞，也為我日后工作的順利開展增強了信心。
8月16日至8月27日，在學生處的組織下，我系三名輔導員來到了中大培訓中心進行了為期十二天的三級心理咨詢師培訓，這次培訓真是令人獲益匪淺。培訓期間，老師們在講解教材的同時，還結合了自身的經驗，讓人對苦澀難懂的心理學理論有心理咨詢師培訓學習心得了形象的理解。
培訓老師從基礎心理學開始介紹，然后慢慢過渡到心理技能。經過此次培訓，我才分清，心理的正常與不正常。一般所說的心理問題是指正常心理中的不健康心理，而不正常心理則是指有心理疾病，這就需要去醫(yī)院進行診斷治療了。我們通常所說的心理咨詢的面對人群是心理正常的人群中不健康的。
作為一名輔導員，所面對的是高校學生，對于自己帶的學生要有一個總體把握。例如對于大一的新生，因為是剛來到一個新的環(huán)境，對于周邊的人和事都不太了解。離開了家庭，離開了自己生長的地方。縱然是在高中時期表現十分優(yōu)秀的學生，可是來到大學后，突然間這種優(yōu)越感消失了，那一種失落與落差會造成新生自卑感的產生。因為軍訓期間的高強度訓練，也會使新生感到身心的疲憊，從而讓部分新生有軀體疼痛感的現象產生，還會有如莫名的緊張感，恐慌，甚至會抑郁等。這就需要輔導員對這些學生進行重點關注，通過與這些學生的交流，通過其他同學的側面觀察，來使他們盡快的適應校園的環(huán)境，如果在進入校園后兩個月還是無法轉變那種孤獨、無助的心境時，那么對于此類學生就要請學校專門的心理輔導老師進行輔導了。
當然，作為一名輔導員，首先自己的心理就要是健康陽光的，不然如何去進行心理輔導。要通過自己的言行去感染學生，去帶動學生。
記得培訓的時候有個老師在講心理診斷的時候，就說了，心理咨詢師對于來訪者，即使對方的穿著打扮、言行舉止，你再怎么不喜歡都好，都不能抱有厭惡的態(tài)度，也不能說來訪者有言語刺激到咨詢師某根神經了，就與來訪者進行爭執(zhí)。咨詢師面對來訪者是沒有對與錯之分的，如果是實在是無法接受來訪者的咨詢，那么就只能是轉介了，不然這樣只會加重來訪者的心理問題。既然如此，我們面對自己的學生也是一樣的。對于學生，我是輔導員，是老師，可是在年齡上，我只是他們的大姐姐，應該要向對待弟弟妹妹似地去關心、愛護他們。當然，如果學生能夠像對待大姐姐一樣的看待我，能夠說出自己的真實想法，這對輔導員的思想心理輔導工作也是極有便利的。
做了一年的輔導員工作，對學生的了解也越來越深入了，也越來越多的學生愿意與我談心，對于班級上的情況，除了心理委員會關注班上有心理問題傾向的學生，他們周邊的同學們都會關心他們，讓他們感受到溫暖。
在我?guī)У膶W生當中，有心理問題傾向的大都是貧困生，他們有的自卑，有的偏激，有的過于自信。不過是自卑心理的占大多數，因為家里的貧困，所以他們交不起學費，穿不起漂亮的衣服，害怕班上同學嘲笑，為了能拿獎學金而拼命讀書。即使是成績再優(yōu)秀也好，也打消不了他們中一些人的自卑感，于是與班上同學的關系就不好，總是獨來獨往，就像是個獨行俠。培訓時，老師們也有說過，他們并不想成為獨行俠的，給人感覺好像很獨立，很瀟灑，其實他們內心的孤獨感是那些家庭優(yōu)越的學生們無法體會的。
并不是說家庭貧困的學生才有心理問題，家庭富裕的學生也會有。有些家庭富裕的學生家長并不關心自己的孩子，只是將錢給孩子花，自己忙自己的事業(yè)，這樣就會造成孩子的心理扭曲。記得有個老師就講過這種情況，說是一個單親家庭成長起來的孩子，那個孩子的媽媽很會做生意，也做得很好，可是她總是不在家。到后來孩子上了大學了，再一次心理普查中，查出這個孩子有心理問題，于是心理輔導老師就找了那個孩子談話，結果卻發(fā)現，那個孩子很痛恨自己的母親，甚至是想殺了她。為什么呢?就是因為那個母親除了賺錢，根本就不關心自己，使得自己像是被拋棄了一般。這是一種很可怕的現象。
當然，對于心理有問題的學生我們輔導員要重點關心，可是對于一些表現一般的學生我們也要關注。那些學生成績一般，表現一般，甚至有時候會被人忽略了。他們中大都是對于周邊環(huán)境有著比較好的適應感及滿足感，可是總會有一小部分因為家庭的一些變故或是身體的疾病而突發(fā)的心理問題，這就需要輔導員的細心關注了。
通過這一次培訓，使我的身心都得到了極大的鼓舞，也為我日后工作的順利開展增強了信心。
5月14日—16日我全程聽了岳曉東教授的課，三天的學習生活充實，心情愉快，感悟很多?？傊?，講的太好了，深入淺出，緊扣主題，圍繞“怎樣做一位訓練有素的心理咨詢師”展開了分析，有理論也有實踐，有實例也有經驗，這是我人生中聽的最好的一堂課，今生難忘。我發(fā)自內心的喜歡這個職業(yè)，很高興能聽到這么精美的課，更高興我沒有失去這次聽課的機會。這也許是因為自己成長了吧!我去的對，去的值，去的有意義，收獲太大了。讓我懂得了在咨詢中如何與求助者同感共情，如何運用催眠療法去解決求助者的痛苦與無奈，拓寬了我的視野，改變了我的認知，知道在今后的道路上如何去成長，如何去自我完善。感受到了前所未有的知識溝通和交流的重要性。
岳教授那淵博的知識、幽默風趣的語言、靈活多變的授課方式，面對學員提問侃侃而談，這一切都使我不由得對他肅然起敬，他不僅在知識結構上使我們得到了很大的提高，而且在品格上也使我們對他有了更深刻的認識，清晰了思路。通過這次培訓，使我對心理咨詢師這個職業(yè)有了更深層次的理解，不像當初所想的那么簡單，讓我明白了自己所肩負的責任，深深的體會到了辦這次心理咨詢師培訓班的必要性和重要性，面對目前中小學心理健康教育的現狀，必須通過正規(guī)培訓使心理咨詢師更職業(yè)化、專業(yè)化，方能勝任。
岳教授的幾個個案分析，運用的技巧對我今后的工作有很大的幫助，如在咨詢中入手靠同感力、分析靠洞察力、成長靠覺察力、對話靠溝通力的技巧使我豁然開朗。在咨詢過程中聽和說的技巧是多么重要，不僅要站在求助者的角度和位置上，理解其內心感受，了解其內心世界，還要會洞察辨別求助者所要掩飾的問題，找準切入點與其溝通展開分析，讓求助者自己去發(fā)現問題，自我完善。
岳教授在咨詢過程中運用的催眠療法，讓我打開眼界，以前我知道有這種療法，但不知怎樣運用效果良好，現在我清楚的認識到催眠療法的重要性和必要性，并且也懂得了如何去運用，這給了我又一次成長的機會。最讓我記憶猶新的是房樹人的投射分析，岳老師讓我們每個人不受任何限制和約束的去畫一幅房樹人圖畫，就是想怎樣畫就怎樣畫。我是從左到右，先畫了一個大大的人，又畫了一顆跟人差不多大的樹，最后畫了兩個不大的房子，一前一后。畫完后，岳老師說：“先畫房子的舉手”。大部分人舉手了，先畫樹的一部分人舉了手，先畫人的只有我們兩個人舉手。岳老師看了我的畫，說這正是他想要的，我茫然了，老師讓我投射分析一下自己的畫，當時我也不知自己為什么這樣畫。通過岳老師的投射分析，我清楚了自己為什么這么畫。是我現在的家境，讓我無意識的想自己強大，撐起這個家，照顧好家里的每個人。因為現在我的家里的每個人都需要我的關愛和照顧，我也想照顧好每個人，讓他們有一個健康的身體，快樂的生活，可是現實總是事與愿違，沒辦法，在工作單位我不能不干好自己的工作，在家里，我的婆婆得了重病，公公正在北京陪著治療，我婆婆的父親，我的姥爺92歲了，沒人照顧，送去了敬老院，我要經常去看他替婆婆盡孝。老家還有95歲的老公公需要我經常去照看，本想接他來我身邊照顧著方便，可他一怕我受累，二怕我們都去上班了，他自己在家孤單無聊，不來。自己的母親也因有糖尿病需要經常去呵護。這就是我要強大的原因吧!心理學真的很奇妙!能通過人所做的事投射出心靈的呼喚。我要好好學，好好領悟，好好做，做一個訓練有素的心理咨詢師。
在今后的咨詢過程中，我會細心傾聽學生的心聲，讓他們述說出自己內心的所有苦惱和無奈，同時讓學生感受到他被注意，被尊重，被理解，被信任。理解學生的所感，所思，所為，不管他們的想法多么可笑，多么幼稚，不管他們的行為多么無理，多么荒謬，知道在學生自己的思維里都有其合理性，不是他自己的錯，是環(huán)境所造就，給了他這樣的感覺。我要運用所學技巧讓學生自己感悟，自己明白，怎樣看待身邊的人和事，使其自我接納，自我完善，自我成長。
咨詢師想要的最佳效果是：咨詢后的求助者在今后的生活中能遵循黃金規(guī)則：“像你希望別人如何對待你那樣去對待別人”，就不會有太多的煩惱。
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心里咨詢培訓心得篇五
精銳咨詢培訓是一家專業(yè)化的個人和企業(yè)發(fā)展顧問公司，秉著“陪伴成長，共創(chuàng)未來”的理念，為客戶提供專業(yè)的培訓和咨詢服務。經過接觸和參與精銳咨詢培訓課程，我對于該公司的服務質量和課程內容深感肯定和認可。在這里，我將分享自己的學習體會和感受。
第二段：課程特點。
精銳咨詢培訓的課程主要涵蓋個人成長、職業(yè)發(fā)展、團隊建設、企業(yè)管理等方面，以獨具匠心的設計理念、先進的教學方法和豐富的知識體系，幫助學員增強自我認知和發(fā)展實踐能力。我在參與這些課程的過程中，深刻感受到了該公司的課程有以下幾個特點：
首先是課程內容的精益求精，精銳咨詢培訓的師資力量強大，課程內容包含多種案例分析、個人反思、團隊討論、角色扮演等，讓我在學習的過程中極大地提高了自己認識問題、解決問題的能力。
其次是課程實用性強，老師們都是實際工作經驗豐富的行業(yè)專家，多年的理論實踐結合，我的學習不單純是理論，也具有高價值的實踐性。
最后是課程針對性強，根據我自身的特點為出發(fā)點，從自我認知、個人領導力、溝通技巧、管理能力等多個維度對我進行精準剖析，全方位推動我的成長以及事業(yè)發(fā)展。
第三段：學習收獲。
在精銳咨詢培訓的學習過程中，我不僅深入地了解了自己的優(yōu)缺點，還提升了領導才能，收到實際效果的提升。經過實訓，我建立了一套完整的問題解決和決策模型；通過團隊建設課程的學習，我的領導能力得到了明顯的提高。課程中還介紹了一些優(yōu)秀的企業(yè)管理經驗和先進的管理工具、技術，這些經驗與方法有效地提高了我的管理素質和戰(zhàn)略思維能力。
第四段：未來計劃。
培訓結束后，我現在已經開始將這些學到的技能和知識應用到我自己的工作中，這既增強了我自身的發(fā)展，也提高了我的領導力。在未來的日子里，我將一如既往的關注精銳咨詢培訓的動態(tài)和課程，不斷發(fā)掘優(yōu)質資源和機會，繼續(xù)學習和提升，不斷拓展自己的職業(yè)領域和個人價值，實現自身的價值和夢想。
第五段：總結。
精銳咨詢培訓的課程以其精良的質量、豐富的內容和經驗豐富的師資力量著稱。通過學習和參與，我不僅提升了我個人素質、進一步擴充了自己的眼界，同時也增加了自己的職業(yè)技能和經驗?？傊c精銳咨詢培訓的交流和學習，是我工作生涯中一個難忘的經歷，它將給予我無盡的動力與成長，我精銳咨詢培訓表示由衷的感激和贊賞。
心里咨詢培訓心得篇六
20xx年x月xx日至x月xx日，在學生處的組織下，我系三名輔導員來到了中大培訓中心進行了為期十二天的三級心理咨詢師培訓，這次培訓真是令人獲益匪淺。培訓期間，老師們在講解教材的同時，還結合了自身的經驗，讓人對苦澀難懂的心理學理論有心理咨詢師培訓學習心得了形象的理解。
培訓老師從基礎心理學開始介紹，然后慢慢過渡到心理技能。經過此次培訓，我才分清，心理的正常與不正常。一般所說的心理問題是指正常心理中的不健康心理，而不正常心理則是指有心理疾病，這就需要去醫(yī)院進行診斷治療了。我們通常所說的心理咨詢的面對人群是心理正常的人群中不健康的。
作為一名輔導員，所面對的是高校學生，對于自己帶的學生要有一個總體把握。例如對于大一的新生，因為是剛來到一個新的環(huán)境，對于周邊的人和事都不太了解。離開了家庭，離開了自己生長的地方?？v然是在高中時期表現十分優(yōu)秀的學生，可是來到大學后，突然間這種優(yōu)越感消失了，那一種失落與落差會造成新生自卑感的產生。因為軍訓期間的高強度訓練，也會使新生感到身心的疲憊，從而讓部分新生有軀體疼痛感的現象產生，還會有如莫名的緊張感，恐慌，甚至會抑郁等。這就需要輔導員對這些學生進行重點關注，通過與這些學生的交流，通過其他同學的側面觀察，來使他們盡快的適應校園的環(huán)境，如果在進入校園后兩個月還是無法轉變那種孤獨、無助的心境時，那么對于此類學生就要請學校專門的心理輔導老師進行輔導了。
當然，作為一名輔導員，首先自己的心理就要是健康陽光的，不然如何去進行心理輔導。要通過自己的言行去感染學生，去帶動學生。
心里咨詢培訓心得篇七
20____年7月15日至11月16日，在市教委的組織下，我參加了為期半年的心理咨詢師培訓，這次培訓真是令人獲益匪淺。培訓期間，老師們在講解教材的同時，還結合了自身的經驗，讓人對苦澀難懂的心理學理論有了形象的理解。
培訓老師從基礎心理學開始介紹，然后慢慢過渡到心理技能。經過此次培訓，我才分清，心理的正常與不正常。一般所說的心理問題是指正常心理中的不健康心理，而不正常心理則是指有心理疾病，這就需要去醫(yī)院進行診斷治療了。記得培訓的時候有個老師在講心理診斷的時候，就說了，心理咨詢師對于來訪者，即使對方的穿著打扮、言行舉止，你再怎么不喜歡都好，都不能抱有厭惡的態(tài)度，也不能說來訪者有言語刺激到咨詢師某根神經了，就與來訪者進行爭執(zhí)。咨詢師面對來訪者是沒有對與錯之分的，如果是實在是無法接受來訪者的咨詢，那么就只能是轉介了，不然這樣只會加重。
在工作中會遇到這樣的學生，因為家里的貧困，所以他們交不起學費，穿不起漂亮的衣服，害怕班上同學嘲笑，所以常常不合群，獨來獨往。培訓時，老師們也有說過，他們并不想成為獨行俠的，給人感覺好像很獨立，很瀟灑，其實他們內心的孤獨感是那些家庭優(yōu)越的學生們無法體會的。并不是說家庭貧困的學生才有心理問題，家庭富裕的學生也會有。有些家庭富裕的.學生家長并不關心自己的孩子，只是將錢給孩子花，自己忙自己的事業(yè)，這樣就會造成孩子的心理扭曲。記得有個老師就講過這種情況，說是一個單親家庭成長起來的孩子，那個孩子的媽媽很會做生意，也做得很好，可是她總是不在家。到后來孩子上了大學了，再一次心理普查中，查出這個孩子有心理問題，于是心理輔導老師就找了那個孩子談話，結果卻發(fā)現，那個孩子很痛恨自己的母親，甚至是想殺了她。為什么呢?就是因為那個母親除了賺錢，根本就不關心自己，使得自己像是被拋棄了一般。這是一種很可怕的現象。
通過這一次培訓，讓我懂得了，作為一名老師，我們不僅要給孩子們傳授知識還要關心孩子們的健康成長，特別是心理健康。
心里咨詢培訓心得篇八
今年的xx月至xx月，我有幸與其他學校的老師一起參加了由四川大學組織的三級心理咨詢師的培訓學習，并于xx月xx日參加了心理咨詢師三級考試，受益頗多，感慨萬千。
心理咨詢矯治工作，一直是新中國監(jiān)管場所教育人、改造人的重要工作內容之一。尤其是近幾年來，心理咨詢工作引起了決策層的高度重視，把提升教育矯治質量這一監(jiān)管的根本要義提升到了空前高度的同時，心理矯治工作自然成了新時期教育矯治工作的排頭兵。要做好心理咨詢工作就需要一定的專業(yè)性，為了更好地開展好此項工作，在四川大學的老師們以及教育局的領導高度重視下，在白巖松的關心支持下，我有幸參加了這次心理咨詢師學習培訓。開班之前，上級領導專門部署相關工作，學習期間對我們的學習情況還經常過問，充分展現了上級領導對基層同志的關愛之情，同時也體現領導對心理矯治工作的“愛之深，情之切”，這一切無不讓大家深深為之動容，溫暖著、激勵著我們。
本次培訓主要由四川大學負責，擔任本次培訓授課的老師都是四川大學一流的專家學者。在每位老師的.教學過程中，學員們徹底被老師的淵博的知識、精湛的技能、生動的講述、非凡的人格魅力所征服、所感染，將貌似玄妙的心理技能舉重若輕地呈現在我們面前，使同學們得到了極大的個人成長，似乎每堂課都是一種熱切的期待、一餐豐盛的晚宴、一次積極的成長。老師們從不同的心理治療流派、不同的心理治療領域、不同的心理問題、不同的心理工作需要出發(fā)，觸發(fā)著每個學員成長需求、工作需求。
這次培訓，大家一致認為，收獲太多，同學們像一個永遠不知道滿足的孩子一樣，汲取知識、感受、體驗。覺得學習心理咨詢，不只是能拿到一本資格證書，而且還能學習到很多與我們日常學習、生活、工作有很大幫助的知識。
總而言之，通過參加此次心理咨詢培訓，使我受益良多，在提高自己專業(yè)知識水平，完善知識結構，促進自我成長，提升工作理念等方面有了很大的提高，并在服務意識、溝通意識、創(chuàng)新意識方面有了積極地轉變。
心里咨詢培訓心得篇九
作為一家專注于企業(yè)管理咨詢和培訓服務的機構，精銳咨詢培訓一直致力于為企業(yè)提供卓越的管理咨詢和培訓服務。在近期的一次培訓中，我受邀參加了“創(chuàng)新思維培訓”的活動，獲得了不少啟發(fā)，對精銳咨詢培訓也有了更深入的認識。以下是我的心得體會。
第一段：現代企業(yè)需要的創(chuàng)新思維。
隨著時代的發(fā)展和市場的競爭加劇，企業(yè)面臨的問題越來越復雜，需要創(chuàng)新思維來應對。作為企業(yè)管理者，需要具備寬廣的視野和前瞻性的思維，且要不斷學習和反思，才能在不斷變化的市場中占得一席之地。集體思維和跨界合作等新理念，成為企業(yè)創(chuàng)新的必備元素。精銳咨詢培訓在此背景下，為企業(yè)提供了很多創(chuàng)新思維的培訓課程，為企業(yè)轉型升級創(chuàng)造了更多機會和空間。
第二段：豐富多彩的培訓方式。
培訓方式和內容是衡量培訓品質的重要標準。精銳咨詢培訓通過對不同企業(yè)的實際情況進行深入的了解和分析，針對企業(yè)的需求量身定制培訓課程，通過多種方式，比如講座、案例分享和實踐操作等，提升學員的技能或意識水平。此外，學員之間的互動和交流也是培訓的重要環(huán)節(jié)，不同行業(yè)背景和經驗的學員之間進行交流，不僅可以增進彼此之間的了解，還可以促進創(chuàng)新思維的交融。
第三段：優(yōu)秀的講師團隊。
培訓課程的內容豐富性和培訓方式的多樣化，對講師團隊提出了更高的要求。精銳咨詢培訓聚集了一批經驗豐富、思維開闊的優(yōu)秀講師，這些老師對不同行業(yè)的企業(yè)管理具有獨到的見解和體會，并能夠將其思考和理念轉換為易于理解和執(zhí)行的方案。他們在授課過程中，采用啟發(fā)式教學方法，增強學員的學習興趣和積極性，使學員在輕松愉悅的氛圍中獲得有效的學習成果。
第四段：實戰(zhàn)應用能力的提升。
在精銳咨詢培訓中，不斷強調內容的實戰(zhàn)性和可操作性。學員能夠在課堂上學習前沿的理論和知識，也能在實際情境中使用所學知識。通過課程的實踐項目，培訓學員的實戰(zhàn)操作能力。執(zhí)行者角色的培訓也是其中的重要環(huán)節(jié)，一個企業(yè)的成功，往往取決于企業(yè)中的核心人員，他們需要具備新時代的全新素質和工作態(tài)度。在實踐中掌握實踐技能和工具，能夠更好的應對實際問題。
第五段：總結。
精銳咨詢培訓的創(chuàng)新思維培訓，不僅是一次知識的領會與技能的提升，更是一次內省和啟發(fā)的過程。向前看的路途，或許會走的艱辛曲折，但是學習的過程能夠為企業(yè)帶來無限的機遇。在未來的路途上，期待接下來的精銳咨詢培訓環(huán)節(jié)，不斷了解新知識，實踐新理念。讓我們攜手合作，成為優(yōu)秀的企業(yè)管理者，推動企業(yè)不斷發(fā)展！
心里咨詢培訓心得篇十
近年來，隨著社會的發(fā)展，決策咨詢的需求越來越大。為了提高自己的決策能力，我參加了一次決策咨詢培訓課程。通過這次培訓，我深刻體會到了決策咨詢的重要性，并且在實踐中不斷總結經驗，以下是我對決策咨詢培訓的一些體會和心得。
首先，培訓課程的內容十分系統(tǒng)且全面。課程的開展，講解了決策咨詢的基本理論知識，例如決策模型和決策方法等。此外，還通過案例分析，讓我們了解了實際決策中常見的問題及解決方法。在培訓過程中，老師還通過小組討論和角色扮演等形式，讓我們運用所學的知識進行實際操作，從而更好地理解和掌握決策咨詢的技巧。通過這三天的學習，我對決策咨詢有了全面的認識，提高了自己的決策能力。
其次，培訓過程中，老師們注重培養(yǎng)我們的團隊合作能力。在決策咨詢中，團隊合作是十分重要的。一個優(yōu)秀的決策咨詢師必須具備良好的合作能力，能夠與客戶及團隊成員進行有效溝通，并協(xié)同工作。為了培養(yǎng)我們的團隊合作能力，在培訓中，老師們?yōu)槲覀冊O計了許多小組討論和團隊合作的活動。通過這些活動，我們不僅學會了傾聽他人的意見，還學會了與他人合作解決問題。在培訓課程結束后，我意識到團隊合作的重要性，將更加注重與他人的合作，以提高團隊整體的工作效率。
再次，培訓課程注重培養(yǎng)我們的創(chuàng)新思維能力。在決策咨詢中，創(chuàng)新思維能力是非常重要的。一個有創(chuàng)新思維的決策咨詢師能夠思考出更多解決問題的方法，并提出不同的觀點和建議。為了培養(yǎng)我們的創(chuàng)新思維能力，老師為我們帶來了豐富多樣的案例，并要求我們在不同的角度思考問題。通過這樣的訓練，我們的思維習慣得到了改變，能夠更加靈活地思考和解決問題。在今后的工作中，我將運用所學的創(chuàng)新思維方法，為客戶提供更好的決策咨詢服務。
最后，培訓課程幫助我們了解了決策咨詢行業(yè)的現狀和未來發(fā)展趨勢。在培訓課程中，老師向我們介紹了當前決策咨詢行業(yè)的發(fā)展情況，并分析了其未來的發(fā)展趨勢。隨著社會的不斷發(fā)展和經濟的不斷轉型，決策咨詢的需求將會越來越大，但競爭也會更加激烈。為了在競爭激烈的市場中立足，我們必須不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和工作能力。通過培訓課程，我對決策咨詢行業(yè)有了更加清晰的認識，并明確了今后的發(fā)展方向。
決策咨詢培訓是我非常有收獲的一次經歷。通過這次培訓，我不僅提高了自己的決策能力，還鍛煉了團隊合作能力和創(chuàng)新思維能力。我相信，在今后的工作中，我將能夠更好地應用所學的知識和技巧，為客戶提供更優(yōu)質的決策咨詢服務。同時，我也希望能夠不斷學習和提升自己，與時俱進，不斷適應決策咨詢行業(yè)的發(fā)展。
心里咨詢培訓心得篇十一
在我們的職場人生中都會經歷不同的事業(yè)路徑，以求更好的發(fā)展。咨詢培訓是一個不斷進步的職業(yè)路徑，它可以拓展我們的技能、知識和經驗，同時幫助我們更好地成長。在我長達十年的職業(yè)生涯中，我曾在咨詢培訓行業(yè)學習、工作，我想分享一下我的心得體會。
咨詢培訓是一項非常重要的工作，它為企業(yè)、組織和個人提供指導和建議，幫助他們發(fā)掘潛力和提高效率。受過合適的咨詢培訓的專業(yè)人員能夠識別出問題、提出解決方案和支持組織實現其目標。最重要的是，他們能夠與客戶建立穩(wěn)固的關系，從而建立可持續(xù)性和具有創(chuàng)造力的合作伙伴關系。
我認為，一個好的咨詢師需要有非常好的溝通能力、高質量的理解與交流技巧和靈活性。在其工作過程中，他們需要做到關注細節(jié)、展示專業(yè)性、以及培養(yǎng)創(chuàng)新的解決方案和服務。只有這樣，才能迅速增加自己的信譽，為客戶帶來幫助。從我的經驗中，我深深認識到：在與客戶談話時，必須始終傾聽并且置身于客戶角度上思考，來推進他們的工作。
所有的咨詢培訓都應該具有一個共同點：全身心地為客戶服務，并在客戶合適的時間開始他們的學習課程。為了能夠尋求提高和不斷學習，咨詢師應該經常在不同的環(huán)境和企業(yè)中任職，以提高他們的專業(yè)技能和思維能力。過去的經驗只不過是了解組織的一小部分，更重要的是培養(yǎng)在多方面和多行業(yè)實踐中積累出的分享和經驗。
第五段：總結和展望。
咨詢培訓是一個令人激動、沒有盡頭的事業(yè)。在這個方向上努力工作，至少能夠培養(yǎng)出重要的職業(yè)和生命技能。咨詢培訓能夠提供一個豐富的職業(yè)發(fā)展路線，其中有很多不同的機會和選擇。因此，我們應該為自己選擇正確的路徑，并為自己不斷增值而不斷努力。咨詢與培訓并不是“銀彈”，而是一系列深入的工具和方法，可以幫助我們在知識和技能的方面提升。所有的成功都會通過我們自己的學習和個人增長來實現。
心里咨詢培訓心得篇十二
們交不起學費，穿不起漂亮的衣服，害怕班上同學嘲笑，所以常常不合群，獨來獨往。培訓時，老師們也有說過，他們并不想成為獨行俠的，給人感覺好像很獨立，很瀟灑，其實他們內心的孤獨感是那些家庭優(yōu)越的學生們無法體會的。并不是說家庭貧困的學生才有心理問題，家庭富裕的學生也會有。有些家庭富裕的學生家長并不關心自己的孩子，只是將錢給孩子花，自己忙自己的事業(yè)，這樣就會造成孩子的.心理扭曲。記得有個老師就講過這種情況，說是一個單親家庭成長起來的孩子，那個孩子的媽媽很會做生意，也做得很好，可是她總是不在家。到后來孩子上了大學了，再一次心理普查中，查出這個孩子有心理問題，于是心理輔導老師就找了那個孩子談話，結果卻發(fā)現，那個孩子很痛恨自己的母親，甚至是想殺了她。為什么呢？就是因為那個母親除了賺錢，根本就不關心自己，使得自己像是被拋棄了一般。這是一種很可怕的現象。
通過這一次培訓，讓我懂得了，作為一名老師，我們不僅要給孩子們傳授知識還要關心孩子們的健康成長，特別是心理健康。
心里咨詢培訓心得篇十三
旅游咨詢作為一個日益重要的行業(yè)，在滿足人們對旅游信息和服務的需求方面具有重要作用。為了提高自己的專業(yè)水平和咨詢能力，我參加了一次旅游咨詢培訓。在此次培訓中，我學到了不少知識和經驗，收獲頗多。接下來，我將分享此次培訓的心得體會，與大家共勉。
首先，此次培訓給我了一個學習和交流的機會。培訓班上，我們來自各個地區(qū)的旅游咨詢從業(yè)者齊聚一堂，相互交流經驗、分享心得。這種互動使我的視野得到了拓寬，了解到了不同地區(qū)的旅游市場特點和服務需求。同時，與同行們的交流也激發(fā)了我的學習熱情，我發(fā)現在與專業(yè)人士的交流中，自己可以獲得更多的知識和信息。
其次，在培訓過程中，我學到了很多實用的技巧和方法。咨詢服務是一項需要綜合能力的工作，而此次培訓為我提供了很多實用的工具和方法。比如，在咨詢中，我學會了如何準確把握客人的需求和喜好，為他們量身定制行程。同時，我還學到了如何優(yōu)化溝通技巧，與客人建立良好的溝通關系，以更好地理解他們的需求，并為他們提供滿意的服務。這些技巧和方法在實際工作中非常實用，使我能夠更好地完成咨詢工作。
再次，培訓中的案例分析和角色扮演對我個人的職業(yè)素養(yǎng)提升幫助很大。在培訓中，我們通過分析真實案例來學習解決問題的方法和技巧。這個過程不僅幫助我更好地理解并應用理論知識，還培養(yǎng)了我分析和解決問題的能力。此外，通過多次角色扮演的實踐，我逐漸克服了對陌生人溝通和表達的恐懼，提高了自信心和應變能力。這些提升對于我個人職業(yè)素養(yǎng)的發(fā)展具有重要意義。
最后，與培訓講師的互動是此次培訓中最重要的收獲之一。培訓班的講師是一位經驗豐富的旅游咨詢師，他不僅掌握著豐富的專業(yè)知識，還能夠將其應用于實際工作中。在培訓過程中，我有幸向講師請教了許多問題，并得到了詳細的解答和指導。講師的親切和耐心教導讓我深受感動，也激發(fā)了我更加努力學習的欲望。與講師的互動不僅讓我學到了專業(yè)知識，還幫助我形成了正確的思維方式和工作態(tài)度。
綜上所述，此次旅游咨詢培訓給了我非常寶貴的學習和交流機會，提供了實用的技巧和方法，提升了個人職業(yè)素養(yǎng)，同時也積累了與行業(yè)專家互動的經驗。我相信，通過不斷學習和實踐，我能夠不斷提升自己的咨詢能力，為更多的旅游者提供更優(yōu)質的服務。同時，我也希望通過自己的努力和學習，為旅游咨詢行業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
心里咨詢培訓心得篇十四
年7月日至月日，在市教委的組織下，我參加了為期半年的心理咨詢師培訓，這次培訓真是令人獲益匪淺。培訓期間，老師們在講解教材的同時，還結合了自身的經驗，讓人對苦澀難懂的心理學理論有了形象的理解。
培訓老師從基礎心理學開始介紹，然后慢慢過渡到心理技能。經過此次培訓，我才分清，心理的正常與不正常。一般所說的心理問題是指正常心理中的不健康心理，而不正常心理則是指有心理疾病，這就需要去醫(yī)院進行診斷治療了。記得培訓的時候有個老師在講心理診斷的時候，就說了，心理咨詢師對于來訪者，即使對方的穿著打扮、言行舉止，你再怎么不喜歡都好，都不能抱有厭惡的.態(tài)度，也不能說來訪者有言語刺激到咨詢師某根神經了，就與來訪者進行爭執(zhí)。咨詢師面對來訪者是沒有對與錯之分的，如果是實在是無法接受來訪者的咨詢，那么就只能是轉介了，不然這樣只會加重。
在工作中會遇到這樣的學生，因為家里的貧困，所以他。
心里咨詢培訓心得篇十五
經過系統(tǒng)培訓的咨詢，明白一條對話成本多少錢。假設一條200元，今天聊10條，20xx在你身上。你預約1個，預約成本20xx,沒到。不單是20xx沒了，老板還得給你發(fā)工資，給你包吃住，不單給你，還得給網絡其他部門同事，還有房租水電等。培訓過懂投入產出更懂珍惜對話。
2、懂數據分析。
什么是咨詢預約率?
為什么咨詢不預約?
什么是預約到院率?
為什么預約不到院?
什么是咨詢到院率?
不培訓懂數據嗎?懂背后問題嗎?
很多人都在跟我或者相互抱怨轉化率低?一問，產生數據的咨詢部門連這些數據沒弄明白，也沒見過，叫ta如何高。
3、懂如何做報表和總結。
多久沒寫總結了!
4、更懂商務通。
做網絡營銷的，一直與商務通相伴，但不是所有人對商務通都很熟悉。自動應答很久沒改吧!友好名稱不統(tǒng)一吧!要不要檢查一下自己商務通的訪客頁面。
5、遇到投訴應對自如。
投訴!如果沒有處理好，后果不堪設想。新手沒培訓過，遇到此類事件，不是雪中送炭而是火上澆油。
6、不會誤點競價被對手找上門。
新人不懂競價推廣有木有!!!
上自家網站點競價，心疼得要死有木有!!!點了自家還點了對手被找上門有木有!!!如果培訓過，不知可以避免多少無辜的點擊!
7、速度。
培訓過7天就能聊對話。不要再浪費時間了!!!現在競爭這么激烈，不單你招新人要規(guī)范培訓，老人遇到瓶頸也需要打雞血!
8、學理論有技巧、聊對話有訣竅。
沒培訓你就不懂了，百度百科一大堆，網站密密麻麻看得頭暈腦脹!看半天，愣是沒記住什么跟什么!對話還聊得亂七八糟。
9、更有目標感，成長更快。
沒受過系統(tǒng)培訓的咨詢員就像后媽的孩子，大都沒人疼沒人愛，沒人引導沒人帶。
10、與各部門溝通暢通無阻。
11、合理安排時間，有規(guī)劃。
上班沒對話逛淘寶玩空間嗎?下班直接回宿舍睡覺?為什么不到主任那邊走走?為什么有空不看看歷史記錄?為什么不打打回訪?為什么不開會點評一下對話、分析一下數據?不會的問題就一直不會嗎?上班了一年多了，連常提起的治療技術儀器樣子都沒見過有木有!!!
12、有組織紀律，白紙不會變黑。
剛畢業(yè)的人就像一張白紙，進入你這家單位，跟了你這位領導。不要你自己沒做好，還把人家?guī)牧?。誰家希望自家孩子一畢業(yè)就進了不好的單位，跟了不好的領導。不培訓，這些就不敢保證了。萬一學壞怎么辦?一張白紙被人描成黑色。
希望我們的單位，我們的團隊，我們的同事，我們的思想是五彩斑斕的，而非烏黑一片。
13、做調查報告有技巧。
做調查報告有技巧，如何了解競爭對手!什么是調查報告，你懂的!這個方法是咨詢水平飛速提升的重要方式之一。
14、起點高，贏在起跑線。
做咨詢不系統(tǒng)培訓就好比懷孕沒做胎教;別人剛懷孕就給孩子申請qq,你的孩子18歲了還不知qq是什么!連qq等級都輸給人家你叫他如何有心情跑得過別人!
我想說，咨詢是非常有前途、前景的事業(yè)，你信嗎?你沒聽資深老咨詢跟你講過去的事，你怎么會信?!
16、重新定位自己。
很多人工作很茫然，因為沒榜樣，沒標桿。系統(tǒng)培訓，能重新認知并重新定位，改變格局，想法和行動!
17、還有很多~~。
想得到的，想不到的，系統(tǒng)培訓之后就懂!思維活躍起來，格局大起來，轉化率升起來!
心里咨詢培訓心得篇一
作為一名專業(yè)顧問，不斷學習和提高自己是必要的。而在這個行業(yè)中，精銳咨詢是備受推崇的品牌，他們的培訓項目更是廣受好評。我有幸參加了他們的培訓，從中受益匪淺。下面我將分享我的精銳咨詢培訓心得體會。
二段：精講細講。
精銳咨詢的培訓課程相當全面，覆蓋了許多實用的管理和商業(yè)技能。更重要的是，他們的教練很出色，精通各種咨詢方法和工具，并將很復雜的概念和理論以簡單易懂的方式呈現出來。在學習過程中，我們得到了實踐和理論的完美結合，直接將所學轉化成了我們的工作實踐中，這讓我非常滿意。
三段：實例驗證。
精銳咨詢的培訓還提供了大量的案例和真實故事，讓我們更加深入地理解并體驗實踐。教練們還鼓勵我們一起探討一些難題，與他們和其他學員分享經驗和解決方案，這讓我感到像是身處一個大家庭，非常愉悅和自豪。
四段：學習價值。
在參加精銳咨詢的培訓后，我發(fā)現自己不僅獲得了新技能和新知識，更重要的是，培訓為我們提供了一次寶貴的機會去思考我們的職業(yè)和個人目標，并以全新的視角去審視我們的工作和生活。通過與其他參與者交流，我深刻認識到了種種挑戰(zhàn)，不僅是作為一個咨詢專業(yè)人員，更是作為一個人的家庭、事業(yè)、個人興趣等方面，使我醍醐灌頂，啟發(fā)深遠，這場培訓課程是我至今為止最有價值的。
五段：總結。
綜上所述，我的精銳咨詢培訓體驗讓我深刻認識到了培訓的重要性。作為一個職業(yè)顧問，不斷更新自己的知識和技能是成功所必需的，而精銳咨詢所提供的培訓，幫助我們掌握了各種咨詢工具、方法、和實踐，更能幫助我們思考我們的職業(yè)和個人目標。希望更多的人能參加到這樣的培訓當中，不斷深化自己的技能與方法，成長為更好的職業(yè)人。
心里咨詢培訓心得篇二
心理咨詢培訓心得要怎么寫，才更標準規(guī)范？根據多年的文秘寫作經驗，參考優(yōu)秀的心理咨詢培訓心得樣本能讓你事半功倍，下面分享【心理咨詢培訓心得通用4篇】，供你選擇借鑒。
培訓老師從基礎心理學開始介紹，然后慢慢過渡到心理技能。經過此次培訓，我才分清，心理的正常與不正常。一般所說的心理問題是指正常心理中的不健康心理，而不正常心理則是指有心理疾病，這就需要去醫(yī)院進行診斷治療了。我們通常所說的心理咨詢的面對人群是心理正常的人群中不健康的。
作為一名輔導員，所面對的是高校學生，對于自己帶的學生要有一個總體把握。例如對于大一的新生，因為是剛來到一個新的環(huán)境，對于周邊的人和事都不太了解。離開了家庭，離開了自己生長的地方。縱然是在高中時期表現十分優(yōu)秀的學生，可是來到大學后，突然間這種優(yōu)越感消失了，那一種失落與落差會造成新生自卑感的產生。因為軍訓期間的高強度訓練，也會使新生感到身心的疲憊，從而讓部分新生有軀體疼痛感的現象產生，還會有如莫名的緊張感，恐慌，甚至會抑郁等。這就需要輔導員對這些學生進行重點關注，通過與這些學生的交流，通過其他同學的側面觀察，來使他們盡快的適應校園的環(huán)境，如果在進入校園后兩個月還是無法轉變那種孤獨、無助的心境時，那么對于此類學生就要請學校專門的心理輔導老師進行輔導了。
當然，作為一名輔導員，首先自己的心理就要是健康陽光的，不然如何去進行心理輔導。要通過自己的言行去感染學生，去帶動學生。
記得培訓的時候有個老師在講心理診斷的時候，就說了，心理咨詢師對于來訪者，即使對方的穿著打扮、言行舉止，你再怎么不喜歡都好，都不能抱有厭惡的態(tài)度，也不能說來訪者有言語刺激到咨詢師某根神經了，就與來訪者進行爭執(zhí)。咨詢師面對來訪者是沒有對與錯之分的，如果是實在是無法接受來訪者的咨詢，那么就只能是轉介了，不然這樣只會加重來訪者的心理問題。既然如此，我們面對自己的學生也是一樣的。對于學生，我是輔導員，是老師，可是在年齡上，我只是他們的大姐姐，應該要向對待弟弟妹妹似地去關心、愛護他們。當然，如果學生能夠像對待大姐姐一樣的看待我，能夠說出自己的真實想法，這對輔導員的思想心理輔導工作也是極有便利的。
做了一年的輔導員工作，對學生的了解也越來越深入了，也越來越多的學生愿意與我談心，對于班級上的情況，除了心理委員會關注班上有心理問題傾向的學生，他們周邊的同學們都會關心他們，讓他們感受到溫暖。
在我?guī)У膶W生當中，有心理問題傾向的大都是貧困生，他們有的自卑，有的偏激，有的過于自信。不過是自卑心理的占大多數，因為家里的貧困，所以他們交不起學費，穿不起漂亮的衣服，害怕班上同學嘲笑，為了能拿獎學金而拼命讀書。即使是成績再優(yōu)秀也好，也打消不了他們中一些人的自卑感，于是與班上同學的關系就不好，總是獨來獨往，就像是個獨行俠。培訓時，老師們也有說過，他們并不想成為獨行俠的，給人感覺好像很獨立，很瀟灑，其實他們內心的孤獨感是那些家庭優(yōu)越的學生們無法體會的。
并不是說家庭貧困的學生才有心理問題，家庭富裕的學生也會有。有些家庭富裕的學生家長并不關心自己的孩子，只是將錢給孩子花，自己忙自己的事業(yè)，這樣就會造成孩子的心理扭曲。記得有個老師就講過這種情況，說是一個單親家庭成長起來的孩子，那個孩子的媽媽很會做生意，也做得很好，可是她總是不在家。到后來孩子上了大學了，再一次心理普查中，查出這個孩子有心理問題，于是心理輔導老師就找了那個孩子談話，結果卻發(fā)現，那個孩子很痛恨自己的母親，甚至是想殺了她。為什么呢?就是因為那個母親除了賺錢，根本就不關心自己，使得自己像是被拋棄了一般。這是一種很可怕的現象。
當然，對于心理有問題的學生我們輔導員要重點關心，可是對于一些表現一般的學生我們也要關注。那些學生成績一般，表現一般，甚至有時候會被人忽略了。他們中大都是對于周邊環(huán)境有著比較好的適應感及滿足感，可是總會有一小部分因為家庭的一些變故或是身體的疾病而突發(fā)的心理問題，這就需要輔導員的細心關注了。
通過這一次培訓，使我的身心都得到了極大的鼓舞，也為我日后工作的順利開展增強了信心。
8月16日至8月27日，在學生處的組織下，我系三名輔導員來到了中大培訓中心進行了為期十二天的三級心理咨詢師培訓，這次培訓真是令人獲益匪淺。培訓期間，老師們在講解教材的同時，還結合了自身的經驗，讓人對苦澀難懂的心理學理論有心理咨詢師培訓學習心得了形象的理解。
培訓老師從基礎心理學開始介紹，然后慢慢過渡到心理技能。經過此次培訓，我才分清，心理的正常與不正常。一般所說的心理問題是指正常心理中的不健康心理，而不正常心理則是指有心理疾病，這就需要去醫(yī)院進行診斷治療了。我們通常所說的心理咨詢的面對人群是心理正常的人群中不健康的。
作為一名輔導員，所面對的是高校學生，對于自己帶的學生要有一個總體把握。例如對于大一的新生，因為是剛來到一個新的環(huán)境，對于周邊的人和事都不太了解。離開了家庭，離開了自己生長的地方?？v然是在高中時期表現十分優(yōu)秀的學生，可是來到大學后，突然間這種優(yōu)越感消失了，那一種失落與落差會造成新生自卑感的產生。因為軍訓期間的高強度訓練，也會使新生感到身心的疲憊，從而讓部分新生有軀體疼痛感的現象產生，還會有如莫名的緊張感，恐慌，甚至會抑郁等。這就需要輔導員對這些學生進行重點關注，通過與這些學生的交流，通過其他同學的側面觀察，來使他們盡快的適應校園的環(huán)境，如果在進入校園后兩個月還是無法轉變那種孤獨、無助的心境時，那么對于此類學生就要請學校專門的心理輔導老師進行輔導了。
當然，作為一名輔導員，首先自己的心理就要是健康陽光的，不然如何去進行心理輔導。要通過自己的言行去感染學生，去帶動學生。
記得培訓的時候有個老師在講心理診斷的時候，就說了，心理咨詢師對于來訪者，即使對方的穿著打扮、言行舉止，你再怎么不喜歡都好，都不能抱有厭惡的態(tài)度，也不能說來訪者有言語刺激到咨詢師某根神經了，就與來訪者進行爭執(zhí)。咨詢師面對來訪者是沒有對與錯之分的，如果是實在是無法接受來訪者的咨詢，那么就只能是轉介了，不然這樣只會加重來訪者的心理問題。既然如此，我們面對自己的學生也是一樣的。對于學生，我是輔導員，是老師，可是在年齡上，我只是他們的大姐姐，應該要向對待弟弟妹妹似地去關心、愛護他們。當然，如果學生能夠像對待大姐姐一樣的看待我，能夠說出自己的真實想法，這對輔導員的思想心理輔導工作也是極有便利的。
做了一年的輔導員工作，對學生的了解也越來越深入了，也越來越多的學生愿意與我談心，對于班級上的情況，除了心理委員會關注班上有心理問題傾向的學生，他們周邊的同學們都會關心他們，讓他們感受到溫暖。
在我?guī)У膶W生當中，有心理問題傾向的大都是貧困生，他們有的自卑，有的偏激，有的過于自信。不過是自卑心理的占大多數，因為家里的貧困，所以他們交不起學費，穿不起漂亮的衣服，害怕班上同學嘲笑，為了能拿獎學金而拼命讀書。即使是成績再優(yōu)秀也好，也打消不了他們中一些人的自卑感，于是與班上同學的關系就不好，總是獨來獨往，就像是個獨行俠。培訓時，老師們也有說過，他們并不想成為獨行俠的，給人感覺好像很獨立，很瀟灑，其實他們內心的孤獨感是那些家庭優(yōu)越的學生們無法體會的。
并不是說家庭貧困的學生才有心理問題，家庭富裕的學生也會有。有些家庭富裕的學生家長并不關心自己的孩子，只是將錢給孩子花，自己忙自己的事業(yè)，這樣就會造成孩子的心理扭曲。記得有個老師就講過這種情況，說是一個單親家庭成長起來的孩子，那個孩子的媽媽很會做生意，也做得很好，可是她總是不在家。到后來孩子上了大學了，再一次心理普查中，查出這個孩子有心理問題，于是心理輔導老師就找了那個孩子談話，結果卻發(fā)現，那個孩子很痛恨自己的母親，甚至是想殺了她。為什么呢?就是因為那個母親除了賺錢，根本就不關心自己，使得自己像是被拋棄了一般。這是一種很可怕的現象。
當然，對于心理有問題的學生我們輔導員要重點關心，可是對于一些表現一般的學生我們也要關注。那些學生成績一般，表現一般，甚至有時候會被人忽略了。他們中大都是對于周邊環(huán)境有著比較好的適應感及滿足感，可是總會有一小部分因為家庭的一些變故或是身體的疾病而突發(fā)的心理問題，這就需要輔導員的細心關注了。
通過這一次培訓，使我的身心都得到了極大的鼓舞，也為我日后工作的順利開展增強了信心。
5月14日—16日我全程聽了岳曉東教授的課，三天的學習生活充實，心情愉快，感悟很多。總之，講的太好了，深入淺出，緊扣主題，圍繞“怎樣做一位訓練有素的心理咨詢師”展開了分析，有理論也有實踐，有實例也有經驗，這是我人生中聽的最好的一堂課，今生難忘。我發(fā)自內心的喜歡這個職業(yè)，很高興能聽到這么精美的課，更高興我沒有失去這次聽課的機會。這也許是因為自己成長了吧!我去的對，去的值，去的有意義，收獲太大了。讓我懂得了在咨詢中如何與求助者同感共情，如何運用催眠療法去解決求助者的痛苦與無奈，拓寬了我的視野，改變了我的認知，知道在今后的道路上如何去成長，如何去自我完善。感受到了前所未有的知識溝通和交流的重要性。
岳教授那淵博的知識、幽默風趣的語言、靈活多變的授課方式，面對學員提問侃侃而談，這一切都使我不由得對他肅然起敬，他不僅在知識結構上使我們得到了很大的提高，而且在品格上也使我們對他有了更深刻的認識，清晰了思路。通過這次培訓，使我對心理咨詢師這個職業(yè)有了更深層次的理解，不像當初所想的那么簡單，讓我明白了自己所肩負的責任，深深的體會到了辦這次心理咨詢師培訓班的必要性和重要性，面對目前中小學心理健康教育的現狀，必須通過正規(guī)培訓使心理咨詢師更職業(yè)化、專業(yè)化，方能勝任。
岳教授的幾個個案分析，運用的技巧對我今后的工作有很大的幫助，如在咨詢中入手靠同感力、分析靠洞察力、成長靠覺察力、對話靠溝通力的技巧使我豁然開朗。在咨詢過程中聽和說的技巧是多么重要，不僅要站在求助者的角度和位置上，理解其內心感受，了解其內心世界，還要會洞察辨別求助者所要掩飾的問題，找準切入點與其溝通展開分析，讓求助者自己去發(fā)現問題，自我完善。
岳教授在咨詢過程中運用的催眠療法，讓我打開眼界，以前我知道有這種療法，但不知怎樣運用效果良好，現在我清楚的認識到催眠療法的重要性和必要性，并且也懂得了如何去運用，這給了我又一次成長的機會。最讓我記憶猶新的是房樹人的投射分析，岳老師讓我們每個人不受任何限制和約束的去畫一幅房樹人圖畫，就是想怎樣畫就怎樣畫。我是從左到右，先畫了一個大大的人，又畫了一顆跟人差不多大的樹，最后畫了兩個不大的房子，一前一后。畫完后，岳老師說：“先畫房子的舉手”。大部分人舉手了，先畫樹的一部分人舉了手，先畫人的只有我們兩個人舉手。岳老師看了我的畫，說這正是他想要的，我茫然了，老師讓我投射分析一下自己的畫，當時我也不知自己為什么這樣畫。通過岳老師的投射分析，我清楚了自己為什么這么畫。是我現在的家境，讓我無意識的想自己強大，撐起這個家，照顧好家里的每個人。因為現在我的家里的每個人都需要我的關愛和照顧，我也想照顧好每個人，讓他們有一個健康的身體，快樂的生活，可是現實總是事與愿違，沒辦法，在工作單位我不能不干好自己的工作，在家里，我的婆婆得了重病，公公正在北京陪著治療，我婆婆的父親，我的姥爺92歲了，沒人照顧，送去了敬老院，我要經常去看他替婆婆盡孝。老家還有95歲的老公公需要我經常去照看，本想接他來我身邊照顧著方便，可他一怕我受累，二怕我們都去上班了，他自己在家孤單無聊，不來。自己的母親也因有糖尿病需要經常去呵護。這就是我要強大的原因吧!心理學真的很奇妙!能通過人所做的事投射出心靈的呼喚。我要好好學，好好領悟，好好做，做一個訓練有素的心理咨詢師。
在今后的咨詢過程中，我會細心傾聽學生的心聲，讓他們述說出自己內心的所有苦惱和無奈，同時讓學生感受到他被注意，被尊重，被理解，被信任。理解學生的所感，所思，所為，不管他們的想法多么可笑，多么幼稚，不管他們的行為多么無理，多么荒謬，知道在學生自己的思維里都有其合理性，不是他自己的錯，是環(huán)境所造就，給了他這樣的感覺。我要運用所學技巧讓學生自己感悟，自己明白，怎樣看待身邊的人和事，使其自我接納，自我完善，自我成長。
咨詢師想要的最佳效果是：咨詢后的求助者在今后的生活中能遵循黃金規(guī)則：“像你希望別人如何對待你那樣去對待別人”，就不會有太多的煩惱。
參加了__區(qū)中小學心理健康教師培訓班。此次心理健康培訓的時間雖然僅7天，但在我的心理卻激起了層層漣漪。我相信這次培訓給與我的東西決不止心理學的理論知識，它會有一種延續(xù)性，影響我的生活，影響我的工作，影響我的人生……它會讓我更為自信更為坦然地接受一次次的挑戰(zhàn)!心理健康教育我還處在初步的學習、摸索階段，但我相信它肯定能幫我解決工作中遇到的很多難題。只要我不懈地努力，一定會迎來學校心理健康教育燦爛明天!
在培訓學習中，聆聽了教授與從事心理工作一線老師的講座，他們都以鮮活的案例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述了心理健康這門學科的魅力所在，給了我強烈的感染和深深的理論引領，并且通過理論學習、小組討論、自我剖析等讓我們意識到心理健康教育是一門提高學生心理素質的基礎教育，同時也讓我們知道，加強對學生的心理教育，可以減少甚至杜絕學生心理問題的發(fā)生。通過培訓我還意識到要實現提高學生素質，促進學生的人格健全發(fā)展的目標,教師的作用是無可替代的，尤其是班主任。所以在這幾天的培訓學習中，我都認認真真地上好每一節(jié)課，做好筆記，學好心理健康方面的知識，幫助學生學得更好，生活得更好!
在培訓學習中，每一天都能感受到思想火花的沖擊;結交了一群優(yōu)秀的同行朋友探討了疑惑。在一次次的感悟中，頗感自己的責任重大、知識貧乏。通過這次培訓，收獲頗豐、感想頗深：眼界開闊了、思考問題能站在更高的境界，許多疑問得到了解決或者啟發(fā)。對我的教育有了一個新的認識。
心里咨詢培訓心得篇三
這次培訓使我收益匪淺的莫過于學習新的知識。在短短兩個月的培訓時間里，我學習了心理學的起源、發(fā)展，了解了各大學派的理論觀點，掌握了心理咨詢的一些技能、技巧，并且把這些知識系統(tǒng)、有選擇地應用到案例分析上。難得有時間靜下來好好學習一門技能，如果經過自己的努力能拿到心理咨詢師（三級）資格證當然較好，對自己將來的工作可能有些幫助，拿不到的話心理學的知識對自己也將受益非淺，其中的《發(fā)展心理學》對處理家庭關系和子女教育也將起到一些積極的作用。在參加培訓的時間里，使我感受到這個團體也是一個家，這個團體是溫馨的家，是聯系團體成員情感的紐帶，是避風的港灣，是溫柔的港灣。讓我們感受到了每個人都可以與眾不同，不經歷風雨，怎么見彩虹，沒有人能夠隨隨便便成功。
在這里，我還要感謝莫老師，他是一位資深歷深的博士，也是一位善教巧教的老師。他知識涵蓋面廣，使我們學員在最短的時間內學到最多的知識。兩個月下來，他成了我們所有學員都掛在嘴邊稱贊的一位老師，一位長者，一位朋友。
當然這次培訓，我也碰到了很多的困難。學期短，內容多，基本上是兩天一篇課文，星期六，星期天也不間斷培訓。那段日子每天晚上基本上要到12點左右才能休息，每天忙得像陀螺一樣?，F在回想起來，這恐怕是我有史以來參加培訓最認真的一次吧！
如果說當初來報心理咨詢師班的意圖還有點朦朧，目標也不明確，可隨著學習的深入我越來越有一種沖動想把掌握的科學觀念宣傳給周圍的人，去幫助別人增進心理健康，提高生活質量。尤其當得知當今中國有那么多的人存在心理問題，有那么多孩子心靈扭曲地成長著甚至夭折了，我的使命感油然而生，我的人生理想由此確立，我要幫助周圍的人順利地渡過人生低谷。當然我也非常清楚這項工作責任重大，并不是那么容易的事情，所以我必須努力地學習，認真地實踐，不斷地成長。我的路還很長，我會活到老學到老，做一個合格的心理學工作者。心理學的路也還很長，許多心理現象還不能得到合理的解釋，許多心理疾病還不能得到有效的治療，但是只要同道們攜手并進，勇于探索，總能實現學科的發(fā)展。
心理咨詢是一個特殊的心靈修煉過程，是我一生一世的功課，我會一如既往地去學，去做，為了我的自助，為了助人。
學心理咨詢的人都知道助人自助這句話，是說咨詢是幫助別人自尋成長之路，我認為還有一層意思，那就是咨詢師在幫助別人的同時也在自我成長。而參加心理咨詢師班最先獲益的就是我自己了。
前些天，見到網上一位自救成功的人表示對別人的問題不能同情，言外之意是認為別人的那點問題根本算不上什么。要是在以前我也會這么想，可是現在不同了。我回復她說：“每個人對事物的認知不一樣，也許我們做不到同情，但應該允許別人有問題?！睂e人我倆之所以會有不同的態(tài)度，我想那是因為我學習了咨詢，而她可能沒有。我從教材上多處看到過認知對人的影響，從岳曉東的書上了解到有一個非理性思維的概念，從老師的講座中聽說過“秀才遇棺材”、“太棒了”的故事。我懂得了人為什么會不同，漸漸的我也喜歡從認知的角度去發(fā)現別人的問題，對別人多了一份理解，一份寬容。
感謝心理咨詢師班幫我重新塑造了生命的意義，特別要感謝培訓班日夜奔忙的老師們，你們永遠是我的領路人！
心里咨詢培訓心得篇四
培訓，使得對心理咨詢師這一職業(yè)有了更深層次的理解，其中肩負的責任是很重大的。下面是本站小編為大家收集整理的心理咨詢培訓心得，歡迎大家閱讀。
培訓老師從基礎心理學開始介紹，然后慢慢過渡到心理技能。經過此次培訓，我才分清，心理的正常與不正常。一般所說的心理問題是指正常心理中的不健康心理，而不正常心理則是指有心理疾病，這就需要去醫(yī)院進行診斷治療了。我們通常所說的心理咨詢的面對人群是心理正常的人群中不健康的。
作為一名輔導員，所面對的是高校學生，對于自己帶的學生要有一個總體把握。例如對于大一的新生，因為是剛來到一個新的環(huán)境，對于周邊的人和事都不太了解。離開了家庭，離開了自己生長的地方?？v然是在高中時期表現十分優(yōu)秀的學生，可是來到大學后，突然間這種優(yōu)越感消失了，那一種失落與落差會造成新生自卑感的產生。因為。
軍訓。
期間的高強度訓練，也會使新生感到身心的疲憊，從而讓部分新生有軀體疼痛感的現象產生，還會有如莫名的緊張感，恐慌，甚至會抑郁等。這就需要輔導員對這些學生進行重點關注，通過與這些學生的交流，通過其他同學的側面觀察，來使他們盡快的適應校園的環(huán)境，如果在進入校園后兩個月還是無法轉變那種孤獨、無助的心境時，那么對于此類學生就要請學校專門的心理輔導老師進行輔導了。
當然，作為一名輔導員，首先自己的心理就要是健康陽光的，不然如何去進行心理輔導。要通過自己的言行去感染學生，去帶動學生。
記得培訓的時候有個老師在講心理診斷的時候，就說了，心理咨詢師對于來訪者，即使對方的穿著打扮、言行舉止，你再怎么不喜歡都好，都不能抱有厭惡的態(tài)度，也不能說來訪者有言語刺激到咨詢師某根神經了，就與來訪者進行爭執(zhí)。咨詢師面對來訪者是沒有對與錯之分的，如果是實在是無法接受來訪者的咨詢，那么就只能是轉介了，不然這樣只會加重來訪者的心理問題。既然如此，我們面對自己的學生也是一樣的。對于學生，我是輔導員，是老師，可是在年齡上，我只是他們的大姐姐，應該要向對待弟弟妹妹似地去關心、愛護他們。當然，如果學生能夠像對待大姐姐一樣的看待我，能夠說出自己的真實想法，這對輔導員的思想心理輔導工作也是極有便利的。
做了一年的輔導員工作，對學生的了解也越來越深入了，也越來越多的學生愿意與我談心，對于班級上的情況，除了心理委員會關注班上有心理問題傾向的學生，他們周邊的同學們都會關心他們，讓他們感受到溫暖。
在我?guī)У膶W生當中，有心理問題傾向的大都是貧困生，他們有的自卑，有的偏激，有的過于自信。不過是自卑心理的占大多數，因為家里的貧困，所以他們交不起學費，穿不起漂亮的衣服，害怕班上同學嘲笑，為了能拿獎學金而拼命讀書。即使是成績再優(yōu)秀也好，也打消不了他們中一些人的自卑感，于是與班上同學的關系就不好，總是獨來獨往，就像是個獨行俠。培訓時，老師們也有說過，他們并不想成為獨行俠的，給人感覺好像很獨立，很瀟灑，其實他們內心的孤獨感是那些家庭優(yōu)越的學生們無法體會的。
并不是說家庭貧困的學生才有心理問題，家庭富裕的學生也會有。有些家庭富裕的學生家長并不關心自己的孩子，只是將錢給孩子花，自己忙自己的事業(yè)，這樣就會造成孩子的心理扭曲。記得有個老師就講過這種情況，說是一個單親家庭成長起來的孩子，那個孩子的媽媽很會做生意，也做得很好，可是她總是不在家。到后來孩子上了大學了，再一次心理普查中，查出這個孩子有心理問題，于是心理輔導老師就找了那個孩子談話，結果卻發(fā)現，那個孩子很痛恨自己的母親，甚至是想殺了她。為什么呢?就是因為那個母親除了賺錢，根本就不關心自己，使得自己像是被拋棄了一般。這是一種很可怕的現象。
當然，對于心理有問題的學生我們輔導員要重點關心，可是對于一些表現一般的學生我們也要關注。那些學生成績一般，表現一般，甚至有時候會被人忽略了。他們中大都是對于周邊環(huán)境有著比較好的適應感及滿足感，可是總會有一小部分因為家庭的一些變故或是身體的疾病而突發(fā)的心理問題，這就需要輔導員的細心關注了。
通過這一次培訓，使我的身心都得到了極大的鼓舞，也為我日后工作的順利開展增強了信心。
8月16日至8月27日，在學生處的組織下，我系三名輔導員來到了中大培訓中心進行了為期十二天的三級心理咨詢師培訓，這次培訓真是令人獲益匪淺。培訓期間，老師們在講解教材的同時，還結合了自身的經驗，讓人對苦澀難懂的心理學理論有心理咨詢師培訓學習心得了形象的理解。
培訓老師從基礎心理學開始介紹，然后慢慢過渡到心理技能。經過此次培訓，我才分清，心理的正常與不正常。一般所說的心理問題是指正常心理中的不健康心理，而不正常心理則是指有心理疾病，這就需要去醫(yī)院進行診斷治療了。我們通常所說的心理咨詢的面對人群是心理正常的人群中不健康的。
作為一名輔導員，所面對的是高校學生，對于自己帶的學生要有一個總體把握。例如對于大一的新生，因為是剛來到一個新的環(huán)境，對于周邊的人和事都不太了解。離開了家庭，離開了自己生長的地方。縱然是在高中時期表現十分優(yōu)秀的學生，可是來到大學后，突然間這種優(yōu)越感消失了，那一種失落與落差會造成新生自卑感的產生。因為軍訓期間的高強度訓練，也會使新生感到身心的疲憊，從而讓部分新生有軀體疼痛感的現象產生，還會有如莫名的緊張感，恐慌，甚至會抑郁等。這就需要輔導員對這些學生進行重點關注，通過與這些學生的交流，通過其他同學的側面觀察，來使他們盡快的適應校園的環(huán)境，如果在進入校園后兩個月還是無法轉變那種孤獨、無助的心境時，那么對于此類學生就要請學校專門的心理輔導老師進行輔導了。
當然，作為一名輔導員，首先自己的心理就要是健康陽光的，不然如何去進行心理輔導。要通過自己的言行去感染學生，去帶動學生。
記得培訓的時候有個老師在講心理診斷的時候，就說了，心理咨詢師對于來訪者，即使對方的穿著打扮、言行舉止，你再怎么不喜歡都好，都不能抱有厭惡的態(tài)度，也不能說來訪者有言語刺激到咨詢師某根神經了，就與來訪者進行爭執(zhí)。咨詢師面對來訪者是沒有對與錯之分的，如果是實在是無法接受來訪者的咨詢，那么就只能是轉介了，不然這樣只會加重來訪者的心理問題。既然如此，我們面對自己的學生也是一樣的。對于學生，我是輔導員，是老師，可是在年齡上，我只是他們的大姐姐，應該要向對待弟弟妹妹似地去關心、愛護他們。當然，如果學生能夠像對待大姐姐一樣的看待我，能夠說出自己的真實想法，這對輔導員的思想心理輔導工作也是極有便利的。
做了一年的輔導員工作，對學生的了解也越來越深入了，也越來越多的學生愿意與我談心，對于班級上的情況，除了心理委員會關注班上有心理問題傾向的學生，他們周邊的同學們都會關心他們，讓他們感受到溫暖。
在我?guī)У膶W生當中，有心理問題傾向的大都是貧困生，他們有的自卑，有的偏激，有的過于自信。不過是自卑心理的占大多數，因為家里的貧困，所以他們交不起學費，穿不起漂亮的衣服，害怕班上同學嘲笑，為了能拿獎學金而拼命讀書。即使是成績再優(yōu)秀也好，也打消不了他們中一些人的自卑感，于是與班上同學的關系就不好，總是獨來獨往，就像是個獨行俠。培訓時，老師們也有說過，他們并不想成為獨行俠的，給人感覺好像很獨立，很瀟灑，其實他們內心的孤獨感是那些家庭優(yōu)越的學生們無法體會的。
并不是說家庭貧困的學生才有心理問題，家庭富裕的學生也會有。有些家庭富裕的學生家長并不關心自己的孩子，只是將錢給孩子花，自己忙自己的事業(yè)，這樣就會造成孩子的心理扭曲。記得有個老師就講過這種情況，說是一個單親家庭成長起來的孩子，那個孩子的媽媽很會做生意，也做得很好，可是她總是不在家。到后來孩子上了大學了，再一次心理普查中，查出這個孩子有心理問題，于是心理輔導老師就找了那個孩子談話，結果卻發(fā)現，那個孩子很痛恨自己的母親，甚至是想殺了她。為什么呢?就是因為那個母親除了賺錢，根本就不關心自己，使得自己像是被拋棄了一般。這是一種很可怕的現象。
當然，對于心理有問題的學生我們輔導員要重點關心，可是對于一些表現一般的學生我們也要關注。那些學生成績一般，表現一般，甚至有時候會被人忽略了。他們中大都是對于周邊環(huán)境有著比較好的適應感及滿足感，可是總會有一小部分因為家庭的一些變故或是身體的疾病而突發(fā)的心理問題，這就需要輔導員的細心關注了。
通過這一次培訓，使我的身心都得到了極大的鼓舞，也為我日后工作的順利開展增強了信心。
5月14日—16日我全程聽了岳曉東教授的課，三天的學習生活充實，心情愉快，感悟很多?？傊?，講的太好了，深入淺出，緊扣主題，圍繞“怎樣做一位訓練有素的心理咨詢師”展開了分析，有理論也有實踐，有實例也有經驗，這是我人生中聽的最好的一堂課，今生難忘。我發(fā)自內心的喜歡這個職業(yè)，很高興能聽到這么精美的課，更高興我沒有失去這次聽課的機會。這也許是因為自己成長了吧!我去的對，去的值，去的有意義，收獲太大了。讓我懂得了在咨詢中如何與求助者同感共情，如何運用催眠療法去解決求助者的痛苦與無奈，拓寬了我的視野，改變了我的認知，知道在今后的道路上如何去成長，如何去自我完善。感受到了前所未有的知識溝通和交流的重要性。
岳教授那淵博的知識、幽默風趣的語言、靈活多變的授課方式，面對學員提問侃侃而談，這一切都使我不由得對他肅然起敬，他不僅在知識結構上使我們得到了很大的提高，而且在品格上也使我們對他有了更深刻的認識，清晰了思路。通過這次培訓，使我對心理咨詢師這個職業(yè)有了更深層次的理解，不像當初所想的那么簡單，讓我明白了自己所肩負的責任，深深的體會到了辦這次心理咨詢師培訓班的必要性和重要性，面對目前中小學心理健康教育的現狀，必須通過正規(guī)培訓使心理咨詢師更職業(yè)化、專業(yè)化，方能勝任。
岳教授的幾個個案分析，運用的技巧對我今后的工作有很大的幫助，如在咨詢中入手靠同感力、分析靠洞察力、成長靠覺察力、對話靠溝通力的技巧使我豁然開朗。在咨詢過程中聽和說的技巧是多么重要，不僅要站在求助者的角度和位置上，理解其內心感受，了解其內心世界，還要會洞察辨別求助者所要掩飾的問題，找準切入點與其溝通展開分析，讓求助者自己去發(fā)現問題，自我完善。
岳教授在咨詢過程中運用的催眠療法，讓我打開眼界，以前我知道有這種療法，但不知怎樣運用效果良好，現在我清楚的認識到催眠療法的重要性和必要性，并且也懂得了如何去運用，這給了我又一次成長的機會。最讓我記憶猶新的是房樹人的投射分析，岳老師讓我們每個人不受任何限制和約束的去畫一幅房樹人圖畫，就是想怎樣畫就怎樣畫。我是從左到右，先畫了一個大大的人，又畫了一顆跟人差不多大的樹，最后畫了兩個不大的房子，一前一后。畫完后，岳老師說：“先畫房子的舉手”。大部分人舉手了，先畫樹的一部分人舉了手，先畫人的只有我們兩個人舉手。岳老師看了我的畫，說這正是他想要的，我茫然了，老師讓我投射分析一下自己的畫，當時我也不知自己為什么這樣畫。通過岳老師的投射分析，我清楚了自己為什么這么畫。是我現在的家境，讓我無意識的想自己強大，撐起這個家，照顧好家里的每個人。因為現在我的家里的每個人都需要我的關愛和照顧，我也想照顧好每個人，讓他們有一個健康的身體，快樂的生活，可是現實總是事與愿違，沒辦法，在工作單位我不能不干好自己的工作，在家里，我的婆婆得了重病，公公正在北京陪著治療，我婆婆的父親，我的姥爺92歲了，沒人照顧，送去了敬老院，我要經常去看他替婆婆盡孝。老家還有95歲的老公公需要我經常去照看，本想接他來我身邊照顧著方便，可他一怕我受累，二怕我們都去上班了，他自己在家孤單無聊，不來。自己的母親也因有糖尿病需要經常去呵護。這就是我要強大的原因吧!心理學真的很奇妙!能通過人所做的事投射出心靈的呼喚。我要好好學，好好領悟，好好做，做一個訓練有素的心理咨詢師。
在今后的咨詢過程中，我會細心傾聽學生的心聲，讓他們述說出自己內心的所有苦惱和無奈，同時讓學生感受到他被注意，被尊重，被理解，被信任。理解學生的所感，所思，所為，不管他們的想法多么可笑，多么幼稚，不管他們的行為多么無理，多么荒謬，知道在學生自己的思維里都有其合理性，不是他自己的錯，是環(huán)境所造就，給了他這樣的感覺。我要運用所學技巧讓學生自己感悟，自己明白，怎樣看待身邊的人和事，使其自我接納，自我完善，自我成長。
咨詢師想要的最佳效果是：咨詢后的求助者在今后的生活中能遵循黃金規(guī)則：“像你希望別人如何對待你那樣去對待別人”，就不會有太多的煩惱。
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心里咨詢培訓心得篇五
精銳咨詢培訓是一家專業(yè)化的個人和企業(yè)發(fā)展顧問公司，秉著“陪伴成長，共創(chuàng)未來”的理念，為客戶提供專業(yè)的培訓和咨詢服務。經過接觸和參與精銳咨詢培訓課程，我對于該公司的服務質量和課程內容深感肯定和認可。在這里，我將分享自己的學習體會和感受。
第二段：課程特點。
精銳咨詢培訓的課程主要涵蓋個人成長、職業(yè)發(fā)展、團隊建設、企業(yè)管理等方面，以獨具匠心的設計理念、先進的教學方法和豐富的知識體系，幫助學員增強自我認知和發(fā)展實踐能力。我在參與這些課程的過程中，深刻感受到了該公司的課程有以下幾個特點：
首先是課程內容的精益求精，精銳咨詢培訓的師資力量強大，課程內容包含多種案例分析、個人反思、團隊討論、角色扮演等，讓我在學習的過程中極大地提高了自己認識問題、解決問題的能力。
其次是課程實用性強，老師們都是實際工作經驗豐富的行業(yè)專家，多年的理論實踐結合，我的學習不單純是理論，也具有高價值的實踐性。
最后是課程針對性強，根據我自身的特點為出發(fā)點，從自我認知、個人領導力、溝通技巧、管理能力等多個維度對我進行精準剖析，全方位推動我的成長以及事業(yè)發(fā)展。
第三段：學習收獲。
在精銳咨詢培訓的學習過程中，我不僅深入地了解了自己的優(yōu)缺點，還提升了領導才能，收到實際效果的提升。經過實訓，我建立了一套完整的問題解決和決策模型；通過團隊建設課程的學習，我的領導能力得到了明顯的提高。課程中還介紹了一些優(yōu)秀的企業(yè)管理經驗和先進的管理工具、技術，這些經驗與方法有效地提高了我的管理素質和戰(zhàn)略思維能力。
第四段：未來計劃。
培訓結束后，我現在已經開始將這些學到的技能和知識應用到我自己的工作中，這既增強了我自身的發(fā)展，也提高了我的領導力。在未來的日子里，我將一如既往的關注精銳咨詢培訓的動態(tài)和課程，不斷發(fā)掘優(yōu)質資源和機會，繼續(xù)學習和提升，不斷拓展自己的職業(yè)領域和個人價值，實現自身的價值和夢想。
第五段：總結。
精銳咨詢培訓的課程以其精良的質量、豐富的內容和經驗豐富的師資力量著稱。通過學習和參與，我不僅提升了我個人素質、進一步擴充了自己的眼界，同時也增加了自己的職業(yè)技能和經驗?？傊c精銳咨詢培訓的交流和學習，是我工作生涯中一個難忘的經歷，它將給予我無盡的動力與成長，我精銳咨詢培訓表示由衷的感激和贊賞。
心里咨詢培訓心得篇六
20xx年x月xx日至x月xx日，在學生處的組織下，我系三名輔導員來到了中大培訓中心進行了為期十二天的三級心理咨詢師培訓，這次培訓真是令人獲益匪淺。培訓期間，老師們在講解教材的同時，還結合了自身的經驗，讓人對苦澀難懂的心理學理論有心理咨詢師培訓學習心得了形象的理解。
培訓老師從基礎心理學開始介紹，然后慢慢過渡到心理技能。經過此次培訓，我才分清，心理的正常與不正常。一般所說的心理問題是指正常心理中的不健康心理，而不正常心理則是指有心理疾病，這就需要去醫(yī)院進行診斷治療了。我們通常所說的心理咨詢的面對人群是心理正常的人群中不健康的。
作為一名輔導員，所面對的是高校學生，對于自己帶的學生要有一個總體把握。例如對于大一的新生，因為是剛來到一個新的環(huán)境，對于周邊的人和事都不太了解。離開了家庭，離開了自己生長的地方?？v然是在高中時期表現十分優(yōu)秀的學生，可是來到大學后，突然間這種優(yōu)越感消失了，那一種失落與落差會造成新生自卑感的產生。因為軍訓期間的高強度訓練，也會使新生感到身心的疲憊，從而讓部分新生有軀體疼痛感的現象產生，還會有如莫名的緊張感，恐慌，甚至會抑郁等。這就需要輔導員對這些學生進行重點關注，通過與這些學生的交流，通過其他同學的側面觀察，來使他們盡快的適應校園的環(huán)境，如果在進入校園后兩個月還是無法轉變那種孤獨、無助的心境時，那么對于此類學生就要請學校專門的心理輔導老師進行輔導了。
當然，作為一名輔導員，首先自己的心理就要是健康陽光的，不然如何去進行心理輔導。要通過自己的言行去感染學生，去帶動學生。
心里咨詢培訓心得篇七
20____年7月15日至11月16日，在市教委的組織下，我參加了為期半年的心理咨詢師培訓，這次培訓真是令人獲益匪淺。培訓期間，老師們在講解教材的同時，還結合了自身的經驗，讓人對苦澀難懂的心理學理論有了形象的理解。
培訓老師從基礎心理學開始介紹，然后慢慢過渡到心理技能。經過此次培訓，我才分清，心理的正常與不正常。一般所說的心理問題是指正常心理中的不健康心理，而不正常心理則是指有心理疾病，這就需要去醫(yī)院進行診斷治療了。記得培訓的時候有個老師在講心理診斷的時候，就說了，心理咨詢師對于來訪者，即使對方的穿著打扮、言行舉止，你再怎么不喜歡都好，都不能抱有厭惡的態(tài)度，也不能說來訪者有言語刺激到咨詢師某根神經了，就與來訪者進行爭執(zhí)。咨詢師面對來訪者是沒有對與錯之分的，如果是實在是無法接受來訪者的咨詢，那么就只能是轉介了，不然這樣只會加重。
在工作中會遇到這樣的學生，因為家里的貧困，所以他們交不起學費，穿不起漂亮的衣服，害怕班上同學嘲笑，所以常常不合群，獨來獨往。培訓時，老師們也有說過，他們并不想成為獨行俠的，給人感覺好像很獨立，很瀟灑，其實他們內心的孤獨感是那些家庭優(yōu)越的學生們無法體會的。并不是說家庭貧困的學生才有心理問題，家庭富裕的學生也會有。有些家庭富裕的.學生家長并不關心自己的孩子，只是將錢給孩子花，自己忙自己的事業(yè)，這樣就會造成孩子的心理扭曲。記得有個老師就講過這種情況，說是一個單親家庭成長起來的孩子，那個孩子的媽媽很會做生意，也做得很好，可是她總是不在家。到后來孩子上了大學了，再一次心理普查中，查出這個孩子有心理問題，于是心理輔導老師就找了那個孩子談話，結果卻發(fā)現，那個孩子很痛恨自己的母親，甚至是想殺了她。為什么呢?就是因為那個母親除了賺錢，根本就不關心自己，使得自己像是被拋棄了一般。這是一種很可怕的現象。
通過這一次培訓，讓我懂得了，作為一名老師，我們不僅要給孩子們傳授知識還要關心孩子們的健康成長，特別是心理健康。
心里咨詢培訓心得篇八
今年的xx月至xx月，我有幸與其他學校的老師一起參加了由四川大學組織的三級心理咨詢師的培訓學習，并于xx月xx日參加了心理咨詢師三級考試，受益頗多，感慨萬千。
心理咨詢矯治工作，一直是新中國監(jiān)管場所教育人、改造人的重要工作內容之一。尤其是近幾年來，心理咨詢工作引起了決策層的高度重視，把提升教育矯治質量這一監(jiān)管的根本要義提升到了空前高度的同時，心理矯治工作自然成了新時期教育矯治工作的排頭兵。要做好心理咨詢工作就需要一定的專業(yè)性，為了更好地開展好此項工作，在四川大學的老師們以及教育局的領導高度重視下，在白巖松的關心支持下，我有幸參加了這次心理咨詢師學習培訓。開班之前，上級領導專門部署相關工作，學習期間對我們的學習情況還經常過問，充分展現了上級領導對基層同志的關愛之情，同時也體現領導對心理矯治工作的“愛之深，情之切”，這一切無不讓大家深深為之動容，溫暖著、激勵著我們。
本次培訓主要由四川大學負責，擔任本次培訓授課的老師都是四川大學一流的專家學者。在每位老師的.教學過程中，學員們徹底被老師的淵博的知識、精湛的技能、生動的講述、非凡的人格魅力所征服、所感染，將貌似玄妙的心理技能舉重若輕地呈現在我們面前，使同學們得到了極大的個人成長，似乎每堂課都是一種熱切的期待、一餐豐盛的晚宴、一次積極的成長。老師們從不同的心理治療流派、不同的心理治療領域、不同的心理問題、不同的心理工作需要出發(fā)，觸發(fā)著每個學員成長需求、工作需求。
這次培訓，大家一致認為，收獲太多，同學們像一個永遠不知道滿足的孩子一樣，汲取知識、感受、體驗。覺得學習心理咨詢，不只是能拿到一本資格證書，而且還能學習到很多與我們日常學習、生活、工作有很大幫助的知識。
總而言之，通過參加此次心理咨詢培訓，使我受益良多，在提高自己專業(yè)知識水平，完善知識結構，促進自我成長，提升工作理念等方面有了很大的提高，并在服務意識、溝通意識、創(chuàng)新意識方面有了積極地轉變。
心里咨詢培訓心得篇九
作為一家專注于企業(yè)管理咨詢和培訓服務的機構，精銳咨詢培訓一直致力于為企業(yè)提供卓越的管理咨詢和培訓服務。在近期的一次培訓中，我受邀參加了“創(chuàng)新思維培訓”的活動，獲得了不少啟發(fā)，對精銳咨詢培訓也有了更深入的認識。以下是我的心得體會。
第一段：現代企業(yè)需要的創(chuàng)新思維。
隨著時代的發(fā)展和市場的競爭加劇，企業(yè)面臨的問題越來越復雜，需要創(chuàng)新思維來應對。作為企業(yè)管理者，需要具備寬廣的視野和前瞻性的思維，且要不斷學習和反思，才能在不斷變化的市場中占得一席之地。集體思維和跨界合作等新理念，成為企業(yè)創(chuàng)新的必備元素。精銳咨詢培訓在此背景下，為企業(yè)提供了很多創(chuàng)新思維的培訓課程，為企業(yè)轉型升級創(chuàng)造了更多機會和空間。
第二段：豐富多彩的培訓方式。
培訓方式和內容是衡量培訓品質的重要標準。精銳咨詢培訓通過對不同企業(yè)的實際情況進行深入的了解和分析，針對企業(yè)的需求量身定制培訓課程，通過多種方式，比如講座、案例分享和實踐操作等，提升學員的技能或意識水平。此外，學員之間的互動和交流也是培訓的重要環(huán)節(jié)，不同行業(yè)背景和經驗的學員之間進行交流，不僅可以增進彼此之間的了解，還可以促進創(chuàng)新思維的交融。
第三段：優(yōu)秀的講師團隊。
培訓課程的內容豐富性和培訓方式的多樣化，對講師團隊提出了更高的要求。精銳咨詢培訓聚集了一批經驗豐富、思維開闊的優(yōu)秀講師，這些老師對不同行業(yè)的企業(yè)管理具有獨到的見解和體會，并能夠將其思考和理念轉換為易于理解和執(zhí)行的方案。他們在授課過程中，采用啟發(fā)式教學方法，增強學員的學習興趣和積極性，使學員在輕松愉悅的氛圍中獲得有效的學習成果。
第四段：實戰(zhàn)應用能力的提升。
在精銳咨詢培訓中，不斷強調內容的實戰(zhàn)性和可操作性。學員能夠在課堂上學習前沿的理論和知識，也能在實際情境中使用所學知識。通過課程的實踐項目，培訓學員的實戰(zhàn)操作能力。執(zhí)行者角色的培訓也是其中的重要環(huán)節(jié)，一個企業(yè)的成功，往往取決于企業(yè)中的核心人員，他們需要具備新時代的全新素質和工作態(tài)度。在實踐中掌握實踐技能和工具，能夠更好的應對實際問題。
第五段：總結。
精銳咨詢培訓的創(chuàng)新思維培訓，不僅是一次知識的領會與技能的提升，更是一次內省和啟發(fā)的過程。向前看的路途，或許會走的艱辛曲折，但是學習的過程能夠為企業(yè)帶來無限的機遇。在未來的路途上，期待接下來的精銳咨詢培訓環(huán)節(jié)，不斷了解新知識，實踐新理念。讓我們攜手合作，成為優(yōu)秀的企業(yè)管理者，推動企業(yè)不斷發(fā)展！
心里咨詢培訓心得篇十
近年來，隨著社會的發(fā)展，決策咨詢的需求越來越大。為了提高自己的決策能力，我參加了一次決策咨詢培訓課程。通過這次培訓，我深刻體會到了決策咨詢的重要性，并且在實踐中不斷總結經驗，以下是我對決策咨詢培訓的一些體會和心得。
首先，培訓課程的內容十分系統(tǒng)且全面。課程的開展，講解了決策咨詢的基本理論知識，例如決策模型和決策方法等。此外，還通過案例分析，讓我們了解了實際決策中常見的問題及解決方法。在培訓過程中，老師還通過小組討論和角色扮演等形式，讓我們運用所學的知識進行實際操作，從而更好地理解和掌握決策咨詢的技巧。通過這三天的學習，我對決策咨詢有了全面的認識，提高了自己的決策能力。
其次，培訓過程中，老師們注重培養(yǎng)我們的團隊合作能力。在決策咨詢中，團隊合作是十分重要的。一個優(yōu)秀的決策咨詢師必須具備良好的合作能力，能夠與客戶及團隊成員進行有效溝通，并協(xié)同工作。為了培養(yǎng)我們的團隊合作能力，在培訓中，老師們?yōu)槲覀冊O計了許多小組討論和團隊合作的活動。通過這些活動，我們不僅學會了傾聽他人的意見，還學會了與他人合作解決問題。在培訓課程結束后，我意識到團隊合作的重要性，將更加注重與他人的合作，以提高團隊整體的工作效率。
再次，培訓課程注重培養(yǎng)我們的創(chuàng)新思維能力。在決策咨詢中，創(chuàng)新思維能力是非常重要的。一個有創(chuàng)新思維的決策咨詢師能夠思考出更多解決問題的方法，并提出不同的觀點和建議。為了培養(yǎng)我們的創(chuàng)新思維能力，老師為我們帶來了豐富多樣的案例，并要求我們在不同的角度思考問題。通過這樣的訓練，我們的思維習慣得到了改變，能夠更加靈活地思考和解決問題。在今后的工作中，我將運用所學的創(chuàng)新思維方法，為客戶提供更好的決策咨詢服務。
最后，培訓課程幫助我們了解了決策咨詢行業(yè)的現狀和未來發(fā)展趨勢。在培訓課程中，老師向我們介紹了當前決策咨詢行業(yè)的發(fā)展情況，并分析了其未來的發(fā)展趨勢。隨著社會的不斷發(fā)展和經濟的不斷轉型，決策咨詢的需求將會越來越大，但競爭也會更加激烈。為了在競爭激烈的市場中立足，我們必須不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和工作能力。通過培訓課程，我對決策咨詢行業(yè)有了更加清晰的認識，并明確了今后的發(fā)展方向。
決策咨詢培訓是我非常有收獲的一次經歷。通過這次培訓，我不僅提高了自己的決策能力，還鍛煉了團隊合作能力和創(chuàng)新思維能力。我相信，在今后的工作中，我將能夠更好地應用所學的知識和技巧，為客戶提供更優(yōu)質的決策咨詢服務。同時，我也希望能夠不斷學習和提升自己，與時俱進，不斷適應決策咨詢行業(yè)的發(fā)展。
心里咨詢培訓心得篇十一
在我們的職場人生中都會經歷不同的事業(yè)路徑，以求更好的發(fā)展。咨詢培訓是一個不斷進步的職業(yè)路徑，它可以拓展我們的技能、知識和經驗，同時幫助我們更好地成長。在我長達十年的職業(yè)生涯中，我曾在咨詢培訓行業(yè)學習、工作，我想分享一下我的心得體會。
咨詢培訓是一項非常重要的工作，它為企業(yè)、組織和個人提供指導和建議，幫助他們發(fā)掘潛力和提高效率。受過合適的咨詢培訓的專業(yè)人員能夠識別出問題、提出解決方案和支持組織實現其目標。最重要的是，他們能夠與客戶建立穩(wěn)固的關系，從而建立可持續(xù)性和具有創(chuàng)造力的合作伙伴關系。
我認為，一個好的咨詢師需要有非常好的溝通能力、高質量的理解與交流技巧和靈活性。在其工作過程中，他們需要做到關注細節(jié)、展示專業(yè)性、以及培養(yǎng)創(chuàng)新的解決方案和服務。只有這樣，才能迅速增加自己的信譽，為客戶帶來幫助。從我的經驗中，我深深認識到：在與客戶談話時，必須始終傾聽并且置身于客戶角度上思考，來推進他們的工作。
所有的咨詢培訓都應該具有一個共同點：全身心地為客戶服務，并在客戶合適的時間開始他們的學習課程。為了能夠尋求提高和不斷學習，咨詢師應該經常在不同的環(huán)境和企業(yè)中任職，以提高他們的專業(yè)技能和思維能力。過去的經驗只不過是了解組織的一小部分，更重要的是培養(yǎng)在多方面和多行業(yè)實踐中積累出的分享和經驗。
第五段：總結和展望。
咨詢培訓是一個令人激動、沒有盡頭的事業(yè)。在這個方向上努力工作，至少能夠培養(yǎng)出重要的職業(yè)和生命技能。咨詢培訓能夠提供一個豐富的職業(yè)發(fā)展路線，其中有很多不同的機會和選擇。因此，我們應該為自己選擇正確的路徑，并為自己不斷增值而不斷努力。咨詢與培訓并不是“銀彈”，而是一系列深入的工具和方法，可以幫助我們在知識和技能的方面提升。所有的成功都會通過我們自己的學習和個人增長來實現。
心里咨詢培訓心得篇十二
們交不起學費，穿不起漂亮的衣服，害怕班上同學嘲笑，所以常常不合群，獨來獨往。培訓時，老師們也有說過，他們并不想成為獨行俠的，給人感覺好像很獨立，很瀟灑，其實他們內心的孤獨感是那些家庭優(yōu)越的學生們無法體會的。并不是說家庭貧困的學生才有心理問題，家庭富裕的學生也會有。有些家庭富裕的學生家長并不關心自己的孩子，只是將錢給孩子花，自己忙自己的事業(yè)，這樣就會造成孩子的.心理扭曲。記得有個老師就講過這種情況，說是一個單親家庭成長起來的孩子，那個孩子的媽媽很會做生意，也做得很好，可是她總是不在家。到后來孩子上了大學了，再一次心理普查中，查出這個孩子有心理問題，于是心理輔導老師就找了那個孩子談話，結果卻發(fā)現，那個孩子很痛恨自己的母親，甚至是想殺了她。為什么呢？就是因為那個母親除了賺錢，根本就不關心自己，使得自己像是被拋棄了一般。這是一種很可怕的現象。
通過這一次培訓，讓我懂得了，作為一名老師，我們不僅要給孩子們傳授知識還要關心孩子們的健康成長，特別是心理健康。
心里咨詢培訓心得篇十三
旅游咨詢作為一個日益重要的行業(yè)，在滿足人們對旅游信息和服務的需求方面具有重要作用。為了提高自己的專業(yè)水平和咨詢能力，我參加了一次旅游咨詢培訓。在此次培訓中，我學到了不少知識和經驗，收獲頗多。接下來，我將分享此次培訓的心得體會，與大家共勉。
首先，此次培訓給我了一個學習和交流的機會。培訓班上，我們來自各個地區(qū)的旅游咨詢從業(yè)者齊聚一堂，相互交流經驗、分享心得。這種互動使我的視野得到了拓寬，了解到了不同地區(qū)的旅游市場特點和服務需求。同時，與同行們的交流也激發(fā)了我的學習熱情，我發(fā)現在與專業(yè)人士的交流中，自己可以獲得更多的知識和信息。
其次，在培訓過程中，我學到了很多實用的技巧和方法。咨詢服務是一項需要綜合能力的工作，而此次培訓為我提供了很多實用的工具和方法。比如，在咨詢中，我學會了如何準確把握客人的需求和喜好，為他們量身定制行程。同時，我還學到了如何優(yōu)化溝通技巧，與客人建立良好的溝通關系，以更好地理解他們的需求，并為他們提供滿意的服務。這些技巧和方法在實際工作中非常實用，使我能夠更好地完成咨詢工作。
再次，培訓中的案例分析和角色扮演對我個人的職業(yè)素養(yǎng)提升幫助很大。在培訓中，我們通過分析真實案例來學習解決問題的方法和技巧。這個過程不僅幫助我更好地理解并應用理論知識，還培養(yǎng)了我分析和解決問題的能力。此外，通過多次角色扮演的實踐，我逐漸克服了對陌生人溝通和表達的恐懼，提高了自信心和應變能力。這些提升對于我個人職業(yè)素養(yǎng)的發(fā)展具有重要意義。
最后，與培訓講師的互動是此次培訓中最重要的收獲之一。培訓班的講師是一位經驗豐富的旅游咨詢師，他不僅掌握著豐富的專業(yè)知識，還能夠將其應用于實際工作中。在培訓過程中，我有幸向講師請教了許多問題，并得到了詳細的解答和指導。講師的親切和耐心教導讓我深受感動，也激發(fā)了我更加努力學習的欲望。與講師的互動不僅讓我學到了專業(yè)知識，還幫助我形成了正確的思維方式和工作態(tài)度。
綜上所述，此次旅游咨詢培訓給了我非常寶貴的學習和交流機會，提供了實用的技巧和方法，提升了個人職業(yè)素養(yǎng)，同時也積累了與行業(yè)專家互動的經驗。我相信，通過不斷學習和實踐，我能夠不斷提升自己的咨詢能力，為更多的旅游者提供更優(yōu)質的服務。同時，我也希望通過自己的努力和學習，為旅游咨詢行業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
心里咨詢培訓心得篇十四
年7月日至月日，在市教委的組織下，我參加了為期半年的心理咨詢師培訓，這次培訓真是令人獲益匪淺。培訓期間，老師們在講解教材的同時，還結合了自身的經驗，讓人對苦澀難懂的心理學理論有了形象的理解。
培訓老師從基礎心理學開始介紹，然后慢慢過渡到心理技能。經過此次培訓，我才分清，心理的正常與不正常。一般所說的心理問題是指正常心理中的不健康心理，而不正常心理則是指有心理疾病，這就需要去醫(yī)院進行診斷治療了。記得培訓的時候有個老師在講心理診斷的時候，就說了，心理咨詢師對于來訪者，即使對方的穿著打扮、言行舉止，你再怎么不喜歡都好，都不能抱有厭惡的.態(tài)度，也不能說來訪者有言語刺激到咨詢師某根神經了，就與來訪者進行爭執(zhí)。咨詢師面對來訪者是沒有對與錯之分的，如果是實在是無法接受來訪者的咨詢，那么就只能是轉介了，不然這樣只會加重。
在工作中會遇到這樣的學生，因為家里的貧困，所以他。
心里咨詢培訓心得篇十五
經過系統(tǒng)培訓的咨詢，明白一條對話成本多少錢。假設一條200元，今天聊10條，20xx在你身上。你預約1個，預約成本20xx,沒到。不單是20xx沒了，老板還得給你發(fā)工資，給你包吃住，不單給你，還得給網絡其他部門同事，還有房租水電等。培訓過懂投入產出更懂珍惜對話。
2、懂數據分析。
什么是咨詢預約率?
為什么咨詢不預約?
什么是預約到院率?
為什么預約不到院?
什么是咨詢到院率?
不培訓懂數據嗎?懂背后問題嗎?
很多人都在跟我或者相互抱怨轉化率低?一問，產生數據的咨詢部門連這些數據沒弄明白，也沒見過，叫ta如何高。
3、懂如何做報表和總結。
多久沒寫總結了!
4、更懂商務通。
做網絡營銷的，一直與商務通相伴，但不是所有人對商務通都很熟悉。自動應答很久沒改吧!友好名稱不統(tǒng)一吧!要不要檢查一下自己商務通的訪客頁面。
5、遇到投訴應對自如。
投訴!如果沒有處理好，后果不堪設想。新手沒培訓過，遇到此類事件，不是雪中送炭而是火上澆油。
6、不會誤點競價被對手找上門。
新人不懂競價推廣有木有!!!
上自家網站點競價，心疼得要死有木有!!!點了自家還點了對手被找上門有木有!!!如果培訓過，不知可以避免多少無辜的點擊!
7、速度。
培訓過7天就能聊對話。不要再浪費時間了!!!現在競爭這么激烈，不單你招新人要規(guī)范培訓，老人遇到瓶頸也需要打雞血!
8、學理論有技巧、聊對話有訣竅。
沒培訓你就不懂了，百度百科一大堆，網站密密麻麻看得頭暈腦脹!看半天，愣是沒記住什么跟什么!對話還聊得亂七八糟。
9、更有目標感，成長更快。
沒受過系統(tǒng)培訓的咨詢員就像后媽的孩子，大都沒人疼沒人愛，沒人引導沒人帶。
10、與各部門溝通暢通無阻。
11、合理安排時間，有規(guī)劃。
上班沒對話逛淘寶玩空間嗎?下班直接回宿舍睡覺?為什么不到主任那邊走走?為什么有空不看看歷史記錄?為什么不打打回訪?為什么不開會點評一下對話、分析一下數據?不會的問題就一直不會嗎?上班了一年多了，連常提起的治療技術儀器樣子都沒見過有木有!!!
12、有組織紀律，白紙不會變黑。
剛畢業(yè)的人就像一張白紙，進入你這家單位，跟了你這位領導。不要你自己沒做好，還把人家?guī)牧?。誰家希望自家孩子一畢業(yè)就進了不好的單位，跟了不好的領導。不培訓，這些就不敢保證了。萬一學壞怎么辦?一張白紙被人描成黑色。
希望我們的單位，我們的團隊，我們的同事，我們的思想是五彩斑斕的，而非烏黑一片。
13、做調查報告有技巧。
做調查報告有技巧，如何了解競爭對手!什么是調查報告，你懂的!這個方法是咨詢水平飛速提升的重要方式之一。
14、起點高，贏在起跑線。
做咨詢不系統(tǒng)培訓就好比懷孕沒做胎教;別人剛懷孕就給孩子申請qq,你的孩子18歲了還不知qq是什么!連qq等級都輸給人家你叫他如何有心情跑得過別人!
我想說，咨詢是非常有前途、前景的事業(yè)，你信嗎?你沒聽資深老咨詢跟你講過去的事，你怎么會信?!
16、重新定位自己。
很多人工作很茫然，因為沒榜樣，沒標桿。系統(tǒng)培訓，能重新認知并重新定位，改變格局，想法和行動!
17、還有很多~~。
想得到的，想不到的，系統(tǒng)培訓之后就懂!思維活躍起來，格局大起來，轉化率升起來!