總結(jié)是一種思維能力的培養(yǎng)方式，它能夠幫助我們理清思路。良好的人際關(guān)系對(duì)于個(gè)人發(fā)展和工作生活都至關(guān)重要，我們要注重維護(hù)人際關(guān)系。以下是相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜覍?duì)于總結(jié)的建議和經(jīng)驗(yàn)分享。
三支一扶崗前培訓(xùn)心得篇一
此次參加市人力資源與社會(huì)保障局組織的“三支一扶”志愿者的在崗培訓(xùn)活動(dòng)收獲頗深，自身對(duì)“三支一扶”工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，在這短短的三天時(shí)間里，通過(guò)專家老師的精彩授課和經(jīng)驗(yàn)傳授，無(wú)論在個(gè)人修養(yǎng)和業(yè)務(wù)知識(shí)方面都得到了充分地學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)。
第一天上午是由“**市廣播電視大學(xué)”的張明娜老師講的“錘煉道德品質(zhì)培訓(xùn)職業(yè)精神”，張老師首先從道德的起源和本質(zhì)入手入手，再到道德的進(jìn)一步演變和如何弘揚(yáng)和傳承中華民族的傳統(tǒng)美德，由淺入深，抽絲剝繭，使同學(xué)們對(duì)道德的理解有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。同事結(jié)合道德的部分，張老師進(jìn)一步闡述了如何培養(yǎng)良好的職業(yè)精神，怎樣才能成為一個(gè)優(yōu)秀的工作者，張老師由一個(gè)寓言故事引入，結(jié)合前面的道德，岑岑深入。從中我體會(huì)到的是，作為一名“三支一扶”志愿者一畢業(yè)就拋開(kāi)了自己的專業(yè)和知識(shí)，投入到基層工作中，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是個(gè)需要再學(xué)習(xí)的過(guò)程，首先應(yīng)該做到的是“不抱怨不折騰不怠慢負(fù)責(zé)任”，要積極主動(dòng)熟悉地區(qū)工作環(huán)境，認(rèn)清自我角色，提高綜合素質(zhì)和工作能力，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，把心思用在工作上，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，要求自己加強(qiáng)對(duì)黨的政策和方針的學(xué)習(xí)、體會(huì)，虛心向業(yè)務(wù)熟練的前輩請(qǐng)教，幫助自己成長(zhǎng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在工作中不斷提高自己，更好地完成支扶工作。
下午的課程是“心理健康培訓(xùn)”同樣是由“**市廣播電視大學(xué)”的老師講授的。靳俊麗老師通過(guò)幾個(gè)短片分析了人性的特點(diǎn)和健康的心理對(duì)工作和生活的重要性。作為剛剛踏入工作崗位的新人，同時(shí)還承擔(dān)著國(guó)家交給的任務(wù)，未免會(huì)心有余悸，通過(guò)此次培訓(xùn)我明白，首先要調(diào)整好心態(tài)，真正認(rèn)識(shí)“三支一扶”工作的意義，正確的把自己從一個(gè)“同學(xué)”變?yōu)橐幻巴尽薄Ｍ瑫r(shí)，通過(guò)此次培訓(xùn)我更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)到了自己工作中的不足，能夠及時(shí)查漏補(bǔ)缺，更好地完成各項(xiàng)工作。
第二天安排的是“法律、法規(guī)知識(shí)培訓(xùn)”和“基層工作現(xiàn)狀和發(fā)展前景”老師的講解生動(dòng)形象，貼近生活和實(shí)際，從中我認(rèn)識(shí)到了工作中應(yīng)該注意的各種問(wèn)題，和怎樣正確處理工作中遇到的問(wèn)題。同時(shí)我也進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到“三支一扶”的實(shí)際意義。我們選擇“三支一扶”是要出于一種信念，出于要立志改變農(nóng)村落后面貌的決心和信心。作為支扶大學(xué)生，我們更需要的是一種與農(nóng)民做朋友的耐心，傾聽(tīng)他們的真實(shí)想法，要沉下去，不浮于表面，切實(shí)了解農(nóng)村最需要什么，農(nóng)民最需要什么，扎實(shí)地做好基層工作，不折不扣的把工作落到實(shí)處。從學(xué)習(xí)中我還更進(jìn)一步體會(huì)到我們志愿者是有組織，有紀(jì)律的。我們的組織不是散漫的，不是空談理論而不從實(shí)際出發(fā)的組織，是實(shí)實(shí)在在存在的，國(guó)家需要的組織，我們也是能夠?qū)崒?shí)在在干工作，實(shí)實(shí)在在為地方政府分擔(dān)任務(wù)，實(shí)實(shí)在在為一方百姓分解憂愁的好組織。
第三天安排的是“三農(nóng)”工作的方針及相關(guān)政策，“三農(nóng)”指農(nóng)村、農(nóng)業(yè)和農(nóng)民。中國(guó)作為一個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó)，“三農(nóng)”問(wèn)題關(guān)系到國(guó)民素質(zhì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展，關(guān)系到社會(huì)穩(wěn)定、國(guó)家富強(qiáng)，是貫串中國(guó)現(xiàn)代化過(guò)程的基本問(wèn)題。作為一名“三支一扶”志愿者更應(yīng)進(jìn)一步了解“三農(nóng)”的最新政策，與自身工作實(shí)際相結(jié)合，把國(guó)家最新的政策更好地傳播出去，應(yīng)用到實(shí)際生活和工作中。
在這三天的崗前培訓(xùn)中，通過(guò)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專家的精彩授課和經(jīng)驗(yàn)傳授，使我認(rèn)識(shí)到了基層工作的重要性，對(duì)建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新農(nóng)村有了更加深刻的理解和全方位的把握，對(duì)“三支一扶”這一工作有了更全面的認(rèn)識(shí)。無(wú)論是在個(gè)人修養(yǎng)上還是在。
勵(lì)志。
自強(qiáng)方面，我都看到了很多，也學(xué)到了很多，明白了自身作出選擇的正確。三支一扶將應(yīng)屆大學(xué)生和最需要人才的基層連在了一起，就如同是給了我們大學(xué)生一個(gè)廣闊的舞臺(tái)去展現(xiàn)自己，也賦予我們使命去將這片舞臺(tái)開(kāi)拓的日益完美。國(guó)家投入了大量的金錢人力在農(nóng)業(yè)方面，就是為了實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)的產(chǎn)業(yè)化，確保我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展持續(xù)穩(wěn)定。大學(xué)生響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，正是為了自身和國(guó)家雙贏作出的選擇。青春的價(jià)值就在“與時(shí)代同步伐，與祖國(guó)共命運(yùn)”的奮斗中，作為一名當(dāng)代大學(xué)生我們更應(yīng)該開(kāi)拓進(jìn)取，艱苦奮斗，扎實(shí)工作，在基層工作中，在支扶崗位上創(chuàng)造一流業(yè)績(jī)。
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三支一扶崗前培訓(xùn)心得篇二
一是要熟悉環(huán)境、認(rèn)清楚自己的角色，并端正思想，樹(shù)立奉獻(xiàn)精神。有些志愿者認(rèn)為“三支一扶”只是一個(gè)工作的過(guò)渡，并沒(méi)有真正地關(guān)心過(guò)“三支一扶”的現(xiàn)實(shí)意義。因此我們?cè)陂_(kāi)展工作的過(guò)程中你首先要調(diào)整好自己的心態(tài)，要正確認(rèn)識(shí)“三支一扶”的工作精神和實(shí)際內(nèi)涵。每個(gè)人的心態(tài)是決定個(gè)人能力的重要因素，用逆境磨練可以使自己更加成熟。我們選擇“三支一扶”是要出于一種信念，出于要立志改變農(nóng)村的落后面貌，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的決心和信心。作為支扶大學(xué)生，我們更需要的是一種耐心，傾聽(tīng)服務(wù)群眾的真實(shí)想法，要沉下去，不浮于表面，扎實(shí)地做好基層工作，不折不扣的把工作落到實(shí)處。
二是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)素質(zhì)，將專業(yè)精神融入到平時(shí)的工作中。作為“三支一扶”志愿者，一畢業(yè)就拋開(kāi)自己的專業(yè)知識(shí)，從事到農(nóng)業(yè)工作中，對(duì)于我們而言是一個(gè)需要再學(xué)習(xí)的過(guò)程。同時(shí)也要善于向書本學(xué)、向人學(xué)習(xí)、向服務(wù)對(duì)象學(xué)習(xí)，系統(tǒng)提高自己的業(yè)務(wù)能力，增強(qiáng)自身素質(zhì)。
三是調(diào)整心態(tài)、扎實(shí)工作、增強(qiáng)自己的本領(lǐng)。要勇挑重責(zé)，牢記重責(zé)。要不怕苦不怕累，同時(shí)抓住機(jī)遇，運(yùn)用新思維、新思想去解決基層問(wèn)題，創(chuàng)新工作新思路。三支一扶這條路本來(lái)就坎坷曲折，這就要求我們?nèi)С蓡T用腳去丈量去踏穩(wěn)每一步，扎實(shí)工作，增強(qiáng)自身本領(lǐng)，從而為新農(nóng)村建設(shè)奉獻(xiàn)綿薄之力。
三支一扶崗前培訓(xùn)心得篇三
20xx年7月我從醫(yī)學(xué)院上饒分院臨床系畢業(yè)，到過(guò)很多地方工作，可最終還是加入了失業(yè)大軍，稀里糊涂的浪費(fèi)了一年時(shí)間!20xx年5月，我從同學(xué)那里得之“三支一扶”招募支醫(yī)的事，于是就上江西人事考試網(wǎng)查詢，并詳細(xì)閱讀的招募的通知，這下子打開(kāi)了我心底的死結(jié)。我懷著一顆赤誠(chéng)的心，響應(yīng)黨中央和政府的號(hào)召：到農(nóng)村去，到基層去，到人民最需要我們的地方去，于是我報(bào)了我省的“三支一扶”計(jì)劃，準(zhǔn)備到基層去鍛煉，去為了人民大眾的健康服務(wù)!最終我通過(guò)了考試和資格審查，20xx年9月我經(jīng)過(guò)縣衛(wèi)生局的分配，到了三塘鄉(xiāng)中心衛(wèi)生院開(kāi)始了我的支醫(yī)之路。
第一次到三塘，眼前的景象和自己想像中的景象實(shí)在是相差盛遠(yuǎn)。這里沒(méi)有條象樣的路，凹凸不平，街道上甚至可以看到黃色的泥巴，房屋做的也是不整齊，只是看到幾家衛(wèi)生條件很差的小吃店和幾家小的水果商店。還有衛(wèi)生院也在一個(gè)非常偏僻的地方，去醫(yī)院的路上已經(jīng)長(zhǎng)滿了將近一迷高的雜草，可想而之，有多久沒(méi)有人來(lái)這看病了，醫(yī)院里有一棟一層的破舊的樓房和一棟已經(jīng)成為危樓的三層的老樓房，看上去年代快有半個(gè)世紀(jì)了。醫(yī)院里面沒(méi)有鋪水泥，到處都長(zhǎng)滿了雜草，十歲以下的小孩跑到雜草里去是根本找不到人的!藥房和診療室很小很破舊，器械很少，只有體溫計(jì)、血壓計(jì)、聽(tīng)診器、x線機(jī)、血細(xì)胞分析儀和b超，看到這，我的心涼了一大截：難道這是我要呆兩年的地方，怎么和我實(shí)習(xí)過(guò)的醫(yī)院差別那么大啊?不過(guò)我轉(zhuǎn)念一想：我是來(lái)做什么的?我不是來(lái)支援的嗎?我的目地就是來(lái)貧困地區(qū)的醫(yī)院服務(wù)的，所以我不能挑剔!我應(yīng)該好好適應(yīng)這樣的環(huán)境，努力發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，圓滿完成黨和政府交給我的任務(wù)!在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系下，幫我解決了住宿問(wèn)題，就這樣開(kāi)始了我的之醫(yī)生活。
我首先把學(xué)習(xí)放在第一位，因?yàn)槿嘶畹嚼蠈W(xué)到老，特別是醫(yī)學(xué)，更要注重醫(yī)學(xué)知識(shí)的更新及與實(shí)踐的結(jié)合。在思想上堅(jiān)持擁護(hù)黨的路線、方針、政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個(gè)代表”的重要思想，牢固樹(shù)立“八榮八恥”的作風(fēng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，始終堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的主導(dǎo)思想。我深刻把它們印記我的腦海中，時(shí)刻提醒自己要努力救死扶傷!發(fā)揮自己的光和熱。
我剛來(lái)到醫(yī)院，和原來(lái)實(shí)習(xí)不一樣，所用的檢查很少，看病主要靠醫(yī)生的經(jīng)驗(yàn)比較多，這就要求醫(yī)生要熟練掌握診斷學(xué)知識(shí)，盡可能多掌握臨床經(jīng)驗(yàn)。所以我決定開(kāi)始先跟有經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)生學(xué)習(xí)，同時(shí)加強(qiáng)自己的醫(yī)學(xué)知識(shí)的熟習(xí)，特別是診斷學(xué)知識(shí)的熟習(xí)!
就這樣，我在邊學(xué)習(xí)邊復(fù)習(xí)的過(guò)程中，努力地提高自己的醫(yī)技水平，在醫(yī)院醫(yī)生的指導(dǎo)下，也開(kāi)始看病了。我時(shí)刻提醒自己在我面前是個(gè)生命，生命無(wú)價(jià)，所以我都要很小心翼翼，防止出現(xiàn)沒(méi)必要的紕漏。慢慢的也開(kāi)始單獨(dú)值班了。記得一天上午來(lái)了一個(gè)急診的病人，是個(gè)十幾歲的小女孩，來(lái)的時(shí)候病人處嗜睡狀況，全身發(fā)紺，尤其是口唇特別明顯!呼吸和心率偏快，其他一般情況尚可，病人父母介紹：病人和他們一樣早上吃了碗稀飯，一個(gè)蘋果和一些下飯的鹵菜，病人以前身體健康，沒(méi)有任何病史(包括先心病等)，家族也沒(méi)有任何遺傳病史。在聽(tīng)病人父母講述的同時(shí)，立即給病人輸氧，心電圖檢查，心電圖提示竇性心動(dòng)過(guò)速，自己經(jīng)過(guò)觀察：病人在輸氧后全身發(fā)紺稍有好轉(zhuǎn)，考慮是不是病人因?yàn)槌粤他u菜造成的亞硝酸鹽中毒的可能，為此我立即給以半支亞甲藍(lán)推注，沒(méi)有過(guò)幾分鐘，病人慢慢清醒了過(guò)來(lái)，精神也比剛來(lái)的時(shí)候好多了。所以我診斷該病人為：亞硝酸鹽食物中毒。
還有一次，一個(gè)老年人進(jìn)門就說(shuō)胃痛，叫我開(kāi)些胃藥給她吃?？墒俏铱匆?jiàn)她大汗淋漓，臉色暗紅。我把她勸服到搶救室，并給她吸氧，仔細(xì)詢問(wèn)她病情，給她聽(tīng)診。經(jīng)過(guò)檢查，我懷疑她得的是心肌梗塞，遂給她做了心電圖，報(bào)告出來(lái)真的證明我的診斷!我立即給老人家硝酸甘油及復(fù)方丹參滴注液，后老人家病情五、六分鐘就緩解。經(jīng)過(guò)這件事，我明白了：要時(shí)刻留意病人的病情，要多方面考慮。不然病人有可能誤診。所以診斷要細(xì)心，防止造成病人的更大的痛苦。
我還努力做好醫(yī)院交給我的各項(xiàng)工作，利用我的電腦知識(shí)，我教不懂電腦的醫(yī)生電腦，農(nóng)村醫(yī)療合作的報(bào)銷工作做好。在院長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，在同事們的努力下，我們搬進(jìn)了新建的醫(yī)院大樓。大家更加努力了。
兩年支醫(yī)生活快結(jié)束了，回頭想想，還真的有些不舍。這里質(zhì)樸的人們，這里可愛(ài)的同事，點(diǎn)點(diǎn)滴滴在心頭。我也順利完成了黨和政府交給我的任務(wù)，圓滿完成了我的支醫(yī)工作。在此我要謝謝所有幫助過(guò)我的人，是你們讓我把工作完成得那么圓滿。未來(lái)還在前方，我們還需努力!
三支一扶崗前培訓(xùn)心得篇四
20xx年x月，剛剛大學(xué)畢業(yè)的我積極響應(yīng)黨和國(guó)家的“到農(nóng)村去，到基層去，到人民最需要的地方去”的號(hào)召，參加了甘肅省“三支一扶”計(jì)劃，回到了我的家鄉(xiāng)—山丹縣園區(qū)辦參加工作工作，投身于家鄉(xiāng)這片沃土以施展自己的才華，奉獻(xiàn)自己的青春。時(shí)間過(guò)的很快，轉(zhuǎn)眼間到了20xx年，一年的工作即將結(jié)束，回首一年來(lái)的工作不禁百分感慨。現(xiàn)就“三支一扶”一年來(lái)的思想工作情況總結(jié)如下：
一、轉(zhuǎn)變心態(tài)，融入角色。
我深刻體會(huì)到心態(tài)是決定個(gè)人能力的重要因素，用逆境磨練使自己更成熟。我們來(lái)自相對(duì)社會(huì)要閉塞很多的大學(xué)校園，沒(méi)有風(fēng)浪、沒(méi)有復(fù)雜的人際，在這樣的環(huán)境只能保持學(xué)習(xí)向上的心態(tài)，考慮自己永遠(yuǎn)多過(guò)考慮他人?？墒遣饺肷鐣?huì)后，事事皆有各自的一套辦法，我們很容易碰到各種責(zé)難。心態(tài)的成熟成為面對(duì)困難的唯一武器，在重重困難過(guò)后，我們會(huì)步入真正的成熟。
二、學(xué)習(xí)鞏固、提升綜合素質(zhì)。
以盡快轉(zhuǎn)變，自身綜合素質(zhì)穩(wěn)步提高。堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，服從園區(qū)辦黨支部的安排，團(tuán)結(jié)同志，政治上積極要求上進(jìn)，始終保持“進(jìn)取心”。摒棄學(xué)生時(shí)代眼高手低的毛病，不斷增加社會(huì)閱歷，積累基層工作的經(jīng)驗(yàn)。積極參加各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷提高工作的業(yè)務(wù)水平，注重向領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們豐富的工作經(jīng)驗(yàn)和良好的工作態(tài)度。在工作中將所學(xué)的理論知識(shí)和社會(huì)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，不斷提高業(yè)務(wù)技能，使自身的工作能力和工作效率得到了迅速提高。一年來(lái)，真正完成了從學(xué)生到社會(huì)工作者的銳變。在堅(jiān)持個(gè)人自學(xué)的同時(shí)，積極參加辦公室全體干部職工集體學(xué)習(xí)，年內(nèi)記學(xué)習(xí)筆記20xx0字以上。
三、認(rèn)真負(fù)責(zé)，完成各項(xiàng)工作。
認(rèn)真完成辦公室有關(guān)材料的印刷及黨建、精神文明、社會(huì)治安綜合治理、聯(lián)村聯(lián)戶、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、效能風(fēng)暴等活動(dòng)的安排和總結(jié);配合主要領(lǐng)導(dǎo)完成新建項(xiàng)目的審批、項(xiàng)目用地規(guī)劃、園區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)中的綠化、道路建設(shè)等任務(wù);完成了創(chuàng)建服務(wù)平臺(tái)和示范基地建設(shè)中的資料收集任務(wù);完成上傳下達(dá)以及領(lǐng)導(dǎo)交辦的有關(guān)階段性的工作任務(wù)。
四、存在的缺點(diǎn)和不足。
少經(jīng)驗(yàn)、缺少實(shí)踐、缺少挫折、缺少坎坷，這要求我們不斷地去磨礪自己的性格、鍛煉自己的能力、拓寬自己的視野。我們?cè)搶W(xué)、該做、該努力的還有太多。
三支一扶崗前培訓(xùn)心得篇五
為了響應(yīng)中央建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的偉大號(hào)召，我選擇了“三支一扶”。不僅是因?yàn)槲页錾谵r(nóng)村對(duì)農(nóng)村有著親切的感情，而且我更愿意到基層工作鍛煉自己的能力，提高自己的素質(zhì)，從而更好地實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
對(duì)于“三支一扶”，我的心里更多的是一份向往，因?yàn)樽约菏寝r(nóng)民的兒子，有機(jī)會(huì)為家鄉(xiāng)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的綿薄之力，十分榮幸；同樣我對(duì)自己充滿了期待，期望自己在嶄新的工作崗位上發(fā)揮專長(zhǎng)，服務(wù)群眾，努力工作，做出成績(jī)。
在這三天的崗前培訓(xùn)中，通過(guò)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專家的精彩授課和經(jīng)驗(yàn)傳授，使我認(rèn)識(shí)到了基層工作的重要性，對(duì)建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新農(nóng)村有了更加深刻的理解和全方位的把握，對(duì)“三支一扶”這一工作有了更全面的認(rèn)識(shí)。要做好支扶工作，必須做到以下幾點(diǎn)：
首先，要熟悉環(huán)境，認(rèn)清角色。新上任的支扶大學(xué)生剛接觸工作，由于對(duì)基層工作了解不夠，也因?yàn)榕c同事間的年齡差距，不容易得到大家的認(rèn)可，與同事之間存在一定的隔閡。為了改變這種狀態(tài)，我們要努力從小事做起，樹(shù)立良好的形象，多與其他人交流溝通，盡自己所能，幫助身邊的人，早日進(jìn)入角色，學(xué)會(huì)把自己的生活融入到工作中去，融入到群眾中去，盡快完成由學(xué)校到基層、由單純學(xué)習(xí)到工作學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變，爭(zhēng)取得到大家的認(rèn)可，使各項(xiàng)工作能夠順利開(kāi)展。
其次，要因地制宜，開(kāi)展工作。為了使新農(nóng)村建設(shè)能夠有所改變，我們每位支扶大學(xué)生都要考慮如何開(kāi)展工作的問(wèn)題。要想更好地開(kāi)展工作，首先要做好充分的調(diào)研。只要通過(guò)自己坦誠(chéng)與農(nóng)民溝通，認(rèn)真做好調(diào)研，掌握好農(nóng)村的各方面的情況，盡快融入新農(nóng)村建設(shè)的各項(xiàng)工作中去，切實(shí)開(kāi)展對(duì)農(nóng)民有益的活動(dòng)，我們的工作一定能夠得到領(lǐng)導(dǎo)和農(nóng)民的支持與肯定。
再次，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，將專業(yè)精神融入到平時(shí)工作。作為理工科的學(xué)生，一畢業(yè)就拋開(kāi)自己的專業(yè)知識(shí)，從事到農(nóng)業(yè)工作中，對(duì)于我而言是一個(gè)需要再學(xué)習(xí)的過(guò)程。三天的崗前培訓(xùn)中，我們系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的戰(zhàn)略方針、和諧社會(huì)上海郊區(qū)農(nóng)村發(fā)展與建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村、郊區(qū)基層工作現(xiàn)狀與工作方法以及基層工作心理調(diào)適。另外，對(duì)于基層工作相關(guān)的話題進(jìn)行了熱烈的小組討論。通過(guò)學(xué)習(xí)，使我對(duì)基層工作有了更為理性的認(rèn)識(shí)，也讓我對(duì)更好地完成支扶工作有了更大的信心。在以后的工作中，我們會(huì)接觸很多農(nóng)業(yè)技術(shù)和文字、文檔整理的工作，一直學(xué)習(xí)理工科的自己，雖然是出身于農(nóng)村，但是對(duì)于農(nóng)業(yè)技術(shù)知識(shí)了解的并不多，對(duì)于文字寫作也是一個(gè)弱項(xiàng)。要想做好工作，只能自己認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)，才能不斷提高自己的專業(yè)技術(shù)知識(shí)和文字寫作能力。同時(shí)大學(xué)中所培養(yǎng)的專業(yè)精神，也一定不能放棄，要將這種精神應(yīng)用到積極的學(xué)習(xí)中，融入到平時(shí)的工作當(dāng)中，盡快適應(yīng)環(huán)境。
另外，要調(diào)整好心態(tài)，正確認(rèn)識(shí)“三支一扶”。有些同學(xué)認(rèn)為“三支一扶”只是一個(gè)工作的過(guò)渡，并沒(méi)有真正關(guān)心過(guò)“三支一扶”的實(shí)際意義。我們選擇“三支一扶”是要出于一種信念，出于要立志改變農(nóng)村落后面貌的決心和信心。作為支扶大學(xué)生，我們更需要的是一種與農(nóng)民做朋友的耐心，傾聽(tīng)他們的真實(shí)想法，要沉下去，不浮于表面，切實(shí)了解農(nóng)村最需要什么，農(nóng)民最需要什么，扎實(shí)地做好基層工作，不折不扣的把工作落到實(shí)處。
改革開(kāi)放的大好時(shí)光讓我們更加懂得，青春的價(jià)值就在“與時(shí)代同步伐，與祖國(guó)共命運(yùn)”的奮斗中，青春的風(fēng)采就在為了有助于社會(huì)和人民而無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)中。我們要遵照黨中央的要求，自覺(jué)與實(shí)踐相結(jié)合，勤于學(xué)習(xí)，善于創(chuàng)造，甘于奉獻(xiàn)，在全國(guó)人民建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的偉大實(shí)踐中銳意創(chuàng)新，開(kāi)拓進(jìn)取，艱苦奮斗，扎實(shí)工作，在基層工作中，在支扶崗位上創(chuàng)造一流業(yè)績(jī)。
我深深地知道，農(nóng)村是貧窮的，農(nóng)村工作是艱苦的。這樣我身上的責(zé)任更加重大，使命更加偉大。我決不辜負(fù)組織的信任，在生我養(yǎng)我的這片黃土地上揮灑我的青春奉獻(xiàn)我的激情，追求無(wú)怨無(wú)悔的人生；我也決不辜負(fù)農(nóng)民朋友的厚愛(ài)，決心服務(wù)農(nóng)村，踏實(shí)工作，書寫燦爛絢麗的人生篇章！
三支一扶崗前培訓(xùn)心得篇六
為了實(shí)現(xiàn)自己兒時(shí)的夢(mèng)想，懷著對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，20xx年9月，我光榮的走上了xx市“三支一扶”支教工作崗位，我所支教的學(xué)校是xx市xx區(qū)xx街道初級(jí)中學(xué)，服務(wù)至今，已滿兩年，在此期間，擔(dān)任一個(gè)班的班主任和三個(gè)班的地理教學(xué)工作，并帶出一批畢業(yè)生，支教生活伴隨我成長(zhǎng)，從中收獲頗多，特別是對(duì)教育工作有了更深入的了解，總結(jié)如下：
一、思想方面。
面對(duì)著與城市截然不同的教育方式，面對(duì)著孩子們一雙雙對(duì)知識(shí)渴望的眼神，面對(duì)著學(xué)校老師們對(duì)工作的一絲不茍與堅(jiān)定不渝的追求，堅(jiān)定了我從事支教工作的信念，為孩子們付出一切，做學(xué)生們?nèi)松缆飞系囊啡?，履行我出征前的誓詞，作為新時(shí)代的大學(xué)生，我們要到基層去，到農(nóng)村去，到人民最需要的地方去，為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村做出積極貢獻(xiàn)，創(chuàng)造無(wú)悔青春。
在校期間，作為一名入黨積極分子，我時(shí)刻以黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己，思想上積極進(jìn)取，向黨組織靠攏，做好本職工作，團(tuán)結(jié)同事，積極開(kāi)展班級(jí)班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育與愛(ài)國(guó)教育，從生活中加以引導(dǎo)，從學(xué)習(xí)中進(jìn)行教育，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生光、價(jià)值觀，以自己的實(shí)際行動(dòng)影響他人，起到一名黨員應(yīng)有的帶頭作用。
二、生活方面。
起初的城鄉(xiāng)差距讓我產(chǎn)生巨大的心理落差，有許多的不適應(yīng)，好在在此期間，我得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心與幫助，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的適應(yīng)，已習(xí)慣了支教生活，同事之間相處融洽，師生之間親如朋友，為我做好教育教學(xué)工作提供了優(yōu)良的條件，我也逐漸適應(yīng)了新的環(huán)境，更加熱愛(ài)和珍惜現(xiàn)在的機(jī)會(huì)。
三、工作方面。
通過(guò)在校學(xué)習(xí)，為我的工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，讓我能夠迅速適應(yīng)學(xué)校工作，并在老教師的帶領(lǐng)與幫助下，融入備課、聽(tīng)課、評(píng)課等眾多教學(xué)活動(dòng)，在短時(shí)間內(nèi)提高了自己的教育教學(xué)素質(zhì)與水平，在與老師們的交談與溝通中，了解了目前學(xué)校教育的現(xiàn)狀與存在的問(wèn)題，結(jié)合自身特點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，克服不足，在教育教學(xué)工作中形成獨(dú)特的風(fēng)格，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有目的的教育，及時(shí)有效的完成學(xué)校的各項(xiàng)工作任務(wù)。
四、教學(xué)方面。
兩年來(lái)，我一直將教育教學(xué)工作作為我的首要工作任務(wù)，在此期間，通過(guò)對(duì)學(xué)生們的了解，我不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法，打破教育固有模式，采取多種方法相融合的措施，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自學(xué)能力，由教師教學(xué)生學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)榻處熞龑W(xué)生自學(xué)，以此提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)，學(xué)生們以優(yōu)異的成績(jī)通過(guò)了xx市初中wat地理考試。
作為班主任，在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，我還注重學(xué)生們的德育教育，所謂學(xué)習(xí)先學(xué)做人，要讓學(xué)生在學(xué)生的過(guò)程中明白做人的道理，勵(lì)志做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才。同時(shí)，保證學(xué)生們的人身安全，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，在兩年的支教工作中，所在班級(jí)各方面穩(wěn)中有升，班級(jí)成績(jī)名列前茅。
教師工作是一份良心工作，你付出多少，孩子們就會(huì)回報(bào)多少，兩年的時(shí)間雖然短暫，但孩子們與我已建立起了深厚的感情，兩年來(lái)，我們相互學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)，特別對(duì)我來(lái)說(shuō)，通過(guò)支教工作，已經(jīng)讓我充分了解的當(dāng)今社會(huì)對(duì)教育的需求，理解了教師工作的辛苦，掌握了教育教學(xué)工作的方法，學(xué)會(huì)了如何教好自己的學(xué)生，為今后的教學(xué)工作打下了良好的基礎(chǔ)。
教師工作是一份示范工作，教師對(duì)學(xué)生的影響不僅是知識(shí)上的，平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都會(huì)看在學(xué)生心里，所謂為人師表，正事如此，學(xué)生會(huì)對(duì)每一位老師做出一個(gè)正確的評(píng)價(jià)，只有時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，才能真正取得學(xué)生的信任。
總之，支教工作相對(duì)苦點(diǎn)、累點(diǎn)，但也有著廣闊的天地，有著我們當(dāng)代青年大學(xué)生施展才華的舞臺(tái)，支教工作的磨練使我們的意志更加堅(jiān)強(qiáng)、體魄更加強(qiáng)健、人格更加完美。我記得一位支教同仁在博客中的一句話“有一種工作，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)就不知道其中的艱辛;有一種艱辛，沒(méi)有體會(huì)過(guò)就不知道其中的快樂(lè);有一種快樂(lè)，沒(méi)有擁有過(guò)就不知道其中的純粹”，以此來(lái)結(jié)束這次總結(jié)。
三支一扶崗前培訓(xùn)心得篇七
20xx年10月初，我參加了陜西省人社廳組織的農(nóng)村基層人才隊(duì)伍振興計(jì)劃崗前培訓(xùn)，三天的培訓(xùn)讓我收獲很大?，F(xiàn)寫心得體會(huì)如下：
為了響應(yīng)中央建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的偉大號(hào)召，我選擇了“三支一扶”。不僅是因?yàn)槲页錾谵r(nóng)村對(duì)農(nóng)村有著親切的感情，而且我更愿意到基層工作鍛煉自己的能力，提高自己的素質(zhì)，從而更好地實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
對(duì)于“三支一扶”，我的心里更多的是一份向往，因?yàn)樽约菏寝r(nóng)民的兒子，有機(jī)會(huì)為家鄉(xiāng)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的綿薄之力，十分榮幸;同樣我對(duì)自己充滿了期待，期望自己在嶄新的工作崗位上發(fā)揮專長(zhǎng)，服務(wù)群眾，努力工作，做出成績(jī)。
在這三天的崗前培訓(xùn)中，通過(guò)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專家的精彩授課和經(jīng)驗(yàn)傳授，使我認(rèn)識(shí)到了基層工作的重要性，對(duì)建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新農(nóng)村有了更加深刻的理解和全方位的把握，對(duì)“三支一扶”這一工作有了更全面的認(rèn)識(shí)。要做好支扶工作，必須做到以下幾點(diǎn)：
首先，要熟悉環(huán)境，認(rèn)清角色。新上任的支扶大學(xué)生剛接觸工作，由于對(duì)基層工作了解不夠，也因?yàn)榕c同事間的年齡差距，不容易得到大家的認(rèn)可，與同事之間存在一定的隔閡（）。為了改變這種狀態(tài)，我們要努力從小事做起，樹(shù)立良好的形象，多與其他人交流溝通，盡自己所能，幫助身邊的人，早日進(jìn)入角色，學(xué)會(huì)把自己的生活融入到工作中去，融入到群眾中去，盡快完成由學(xué)校到基層、由單純學(xué)習(xí)到工作學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變，爭(zhēng)取得到大家的認(rèn)可，使各項(xiàng)工作能夠順利開(kāi)展。
其次，要因地制宜，開(kāi)展工作。為了使新農(nóng)村建設(shè)能夠有所改變，我們每位支扶大學(xué)生都要考慮如何開(kāi)展工作的問(wèn)題。要想更好地開(kāi)展工作，首先要做好充分的調(diào)研。只要通過(guò)自己坦誠(chéng)與農(nóng)民溝通，認(rèn)真做好調(diào)研，掌握好農(nóng)村的各方面的情況，盡快融入新農(nóng)村建設(shè)的各項(xiàng)工作中去，切實(shí)開(kāi)展對(duì)農(nóng)民有益的活動(dòng)，我們的工作一定能夠得到領(lǐng)導(dǎo)和農(nóng)民的支持與肯定。
再次，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，將專業(yè)精神融入到平時(shí)工作。作為理工科的學(xué)生，一畢業(yè)就拋開(kāi)自己的專業(yè)知識(shí)，從事到農(nóng)業(yè)工作中，對(duì)于我而言是一個(gè)需要再學(xué)習(xí)的過(guò)程。三天的崗前培訓(xùn)中，我們系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的戰(zhàn)略方針、和諧社會(huì)上海郊區(qū)農(nóng)村發(fā)展與建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村、郊區(qū)基層工作現(xiàn)狀與工作方法以及基層工作心理調(diào)適。另外，對(duì)于基層工作相關(guān)的話題進(jìn)行了熱烈的小組討論。
通過(guò)學(xué)習(xí)，使我對(duì)基層工作有了更為理性的認(rèn)識(shí)，也讓我對(duì)更好地完成支扶工作有了更大的信心。在以后的工作中，我們會(huì)接觸很多農(nóng)業(yè)技術(shù)和文字、文檔整理的工作，一直學(xué)習(xí)理工科的自己，雖然是出身于農(nóng)村，但是對(duì)于農(nóng)業(yè)技術(shù)知識(shí)了解的并不多，對(duì)于文字寫作也是一個(gè)弱項(xiàng)。要想做好工作，只能自己認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)，才能不斷提高自己的專業(yè)技術(shù)知識(shí)和文字寫作能力。同時(shí)大學(xué)中所培養(yǎng)的專業(yè)精神，也一定不能放棄，要將這種精神應(yīng)用到積極的學(xué)習(xí)中，融入到平時(shí)的工作當(dāng)中，盡快適應(yīng)環(huán)境。
另外，要調(diào)整好心態(tài)，正確認(rèn)識(shí)“三支一扶”。有些同學(xué)認(rèn)為“三支一扶”只是一個(gè)工作的過(guò)渡，并沒(méi)有真正關(guān)心過(guò)“三支一扶”的實(shí)際意義。我們選擇“三支一扶”是要出于一種信念，出于要立志改變農(nóng)村落后面貌的決心和信心。作為支扶大學(xué)生，我們更需要的是一種與農(nóng)民做朋友的耐心，傾聽(tīng)他們的真實(shí)想法，要沉下去，不浮于表面，切實(shí)了解農(nóng)村最需要什么，農(nóng)民最需要什么，扎實(shí)地做好基層工作，不折不扣的把工作落到實(shí)處。
改革開(kāi)放的大好時(shí)光讓我們更加懂得，青春的價(jià)值就在“與時(shí)代同步伐，與祖國(guó)共命運(yùn)”的奮斗中，青春的風(fēng)采就在為了有助于社會(huì)和人民而無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)中。我們要遵照黨中央的要求，自覺(jué)與實(shí)踐相結(jié)合，勤于學(xué)習(xí)，善于創(chuàng)造，甘于奉獻(xiàn)，在全國(guó)人民建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的偉大實(shí)踐中銳意創(chuàng)新，開(kāi)拓進(jìn)取，艱苦奮斗，扎實(shí)工作，在基層工作中，在支扶崗位上創(chuàng)造一流業(yè)績(jī)。
我深深地知道，農(nóng)村是貧窮的，農(nóng)村工作是艱苦的。這樣我身上的責(zé)任更加重大，使命更加偉大。我決不辜負(fù)組織的信任，在生我養(yǎng)我的這片黃土地上揮灑我的青春奉獻(xiàn)我的激情，追求無(wú)怨無(wú)悔的人生;我也決不辜負(fù)農(nóng)民朋友的厚愛(ài)，決心服務(wù)農(nóng)村，踏實(shí)工作，書寫燦爛絢麗的人生篇章!
三支一扶崗前培訓(xùn)心得篇八
2010年7月，我從一所師范學(xué)校畢業(yè)。那一年，雖然報(bào)了很多招考老師的考試，但由于自己因沒(méi)有珍惜機(jī)會(huì)認(rèn)真復(fù)習(xí)，考試都一一落榜。自己不得不去一家工廠上班，雖然能得到比較不錯(cuò)的工資，但過(guò)的并不舒心。因?yàn)樽约涸谀枪S上班干的是體力活，學(xué)不到什么東西，得不到成長(zhǎng)，卻自己學(xué)的是師范專業(yè)，心愿一直是能走上講臺(tái)，當(dāng)一名教師。
2011年春季的時(shí)候，看到了江西省將實(shí)施新一輪“三支一扶”計(jì)劃，看完這一則消息，心理很興奮?！叭б环觥彪m然報(bào)名的人多，考試競(jìng)爭(zhēng)比較激烈，但只考一門《行政能力測(cè)試》，內(nèi)容簡(jiǎn)單，卻對(duì)這門考試科目很感興趣。于是就沒(méi)到那工廠上班了，一直在家復(fù)習(xí)備考，心理告誡自己一定要珍惜這一難得機(jī)會(huì)，走上自己心儀的教師崗位。
5月初的時(shí)候報(bào)名崗位出來(lái)了，自己的家鄉(xiāng)南康支教崗位有專業(yè)限制不能報(bào)，于是把目光放在了隔壁縣上猶的支教崗位。剛好上猶支教崗位上有招4個(gè)，很開(kāi)心地報(bào)了名。同時(shí)也把“三支一扶”招考信息告知了我同學(xué)，希望一起去考，去考試好有個(gè)伴，考到了工作也做個(gè)伴。但我那同學(xué)雖然看了優(yōu)惠政策，但看到工資只有1300，比較低，不是很滿意，沒(méi)報(bào)。我自己覺(jué)得一份工作不能只看工資，更應(yīng)該看做這份工作有沒(méi)意義，自己能不能從中得到成長(zhǎng)，對(duì)社會(huì)有沒(méi)有幫助。我至今都認(rèn)為我選擇支教這崗位是非常有意義的是非常正確的。
出考試成績(jī)的那天早上，自己就一直在焦急的等，不停地用手機(jī)查自己考試成績(jī)，有沒(méi)被錄取，非常幸運(yùn)的，招4個(gè)自己剛好第4名。接著填表、交材料、審核、體檢等程序后，8月31號(hào)那天接到上猶縣教育局的電話，通知我到營(yíng)前中學(xué)報(bào)到。
很興奮，馬上收拾了幾件衣服、一個(gè)飯盒，用包裝著背在肩膀上，并帶著一份地圖告別了家里騎著摩托車去了。還記得那天中午天氣很好，騎車時(shí)風(fēng)吹在臉上很舒服，騎車騎了兩個(gè)多小時(shí)才到達(dá)學(xué)校也不覺(jué)得累。學(xué)校很大，很漂亮，進(jìn)了學(xué)校第一眼看到的是宣告欄上貼的分班名單，學(xué)校分了好多個(gè)班，人數(shù)很多，心理就隱約感到在這學(xué)校工作很有挑戰(zhàn)性。到學(xué)校時(shí)，剛好是午休時(shí)間，學(xué)校教師不在，門衛(wèi)很熱情跟我聊天，并告知我校長(zhǎng)樣貌，叫我等下去找他，下午見(jiàn)到了校長(zhǎng)，校長(zhǎng)很熱情帶我到辦公室，叫旁邊老師倒了一杯茶給我喝，分配了我工作與住宿。當(dāng)自己把行李在宿舍整理好，自己就意識(shí)到新的工作開(kāi)始了，自己的理想也開(kāi)始放飛了，暗暗鼓勵(lì)自己一定要加油。
學(xué)校分到我教初一，并當(dāng)了一個(gè)班的班主任。開(kāi)學(xué)在學(xué)校所做的事比較繁瑣，要把班上學(xué)生家庭信息輸入電腦，填學(xué)籍表之類。但更困擾我的是如何上好課，我那時(shí)教了主課語(yǔ)文，剛開(kāi)始上課比較吃力，會(huì)有緊張、語(yǔ)速過(guò)快、上課思路不太清晰等問(wèn)題。雖然畢業(yè)前實(shí)習(xí)了好幾個(gè)月，但自己真正走上崗位，與實(shí)習(xí)上課時(shí)就大不相同，畢竟多了一份責(zé)任。但學(xué)校對(duì)年輕老師，尤其是新老師一系列的鍛煉與培訓(xùn)，讓我們的教學(xué)功力大增，上課也得心應(yīng)手了。
開(kāi)學(xué)過(guò)了幾周，學(xué)校就實(shí)施了“新教師亮相課”方案，讓每一位新老師在教室上一堂公開(kāi)課，很多老師來(lái)聽(tīng)課。我記得我上那課是人教版的《第一次》，雖然自己上課前做了比較久的準(zhǔn)備，但上課還是出了不少的問(wèn)題。我們這語(yǔ)文組新老師上完課后都叫到校長(zhǎng)辦公室去聽(tīng)評(píng)課，評(píng)課的老師僅有語(yǔ)文組兩位有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師，還有學(xué)校校長(zhǎng)與書記。對(duì)那天的評(píng)課印象比較深刻，校長(zhǎng)表?yè)P(yáng)了我上課成功的地方，也指出我很多不足之處，如上課語(yǔ)速過(guò)快、對(duì)上課無(wú)關(guān)的話講的比較多、上課個(gè)人講的多學(xué)生參與課堂自主學(xué)習(xí)的時(shí)間少。書記用另一方法點(diǎn)評(píng)，他如果上這課將如何去上，這評(píng)課方式很有比較性，讓我獲益匪淺。他講了上這課會(huì)怎么導(dǎo)入，會(huì)提哪些問(wèn)題讓學(xué)生思考。現(xiàn)在還記得他說(shuō)會(huì)提課文中講述第一次事情，哪些是詳寫，哪些是略寫。聽(tīng)了不自覺(jué)就會(huì)跟自己的`上課方式結(jié)合比較，發(fā)現(xiàn)書記那上課方式地確很，自己以后應(yīng)該要這樣上。新教師亮相課上，讓我們新老師即得到了展示，更讓我們了解了自己上課的不足并且得到了很多改進(jìn)的方法。
新教師亮相課上完不久，學(xué)校又對(duì)我們年青老師實(shí)施了“青藍(lán)工程”計(jì)劃，讓一名年青老師跟著一名教學(xué)豐富的老教師。我很幸運(yùn)，跟了一位有責(zé)任心的教師，他常聽(tīng)我的課，聽(tīng)完課后及時(shí)點(diǎn)評(píng)，讓自己不斷的改掉自己上課的不足。自己要根據(jù)學(xué)校要求每周去聽(tīng)?zhēng)煾狄还?jié)課，學(xué)習(xí)駕馭課堂的技巧。通過(guò)“青藍(lán)工程”讓自己不斷地成長(zhǎng)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)方面得到了很大的提高，上課掌控能力也越來(lái)越強(qiáng)。
除了“青藍(lán)工程”師傅傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外，學(xué)校還制定了校務(wù)行政老師到課堂聽(tīng)課并指導(dǎo)，還有一年一度的青年教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，到縣里去參加學(xué)習(xí)措施。學(xué)校推出的這些培訓(xùn)和鍛煉機(jī)會(huì)讓我對(duì)教學(xué)充滿了信心，對(duì)教學(xué)更增添了興趣。
在支教過(guò)程中不僅教學(xué)方面得到了很大的提升，通過(guò)管理班級(jí)也使自己的管理能力得到飛躍發(fā)展。那時(shí)剛來(lái)到學(xué)校，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)我能不能當(dāng)班主任，我不假思索很有信心地說(shuō)可以。但接手一個(gè)班后，發(fā)現(xiàn)當(dāng)好一位班主任管好一個(gè)班不是一件容易的事，學(xué)生都處在青春成長(zhǎng)階段，很多學(xué)生不太懂事，有叛逆性格。自己一開(kāi)始管理班級(jí)方式單一，不科學(xué)，在管理班級(jí)上存在著很大的問(wèn)題。但學(xué)校對(duì)班主任進(jìn)行了很多次校內(nèi)培訓(xùn)與座談會(huì)交流，讓優(yōu)秀有經(jīng)驗(yàn)的班主任介紹管理班級(jí)的方法。這讓我學(xué)到了怎么用好班干部，通過(guò)聽(tīng)取他們對(duì)學(xué)生怎樣實(shí)施量化考評(píng)分這一制度，讓我知道了怎么更好的操作對(duì)學(xué)生量化考核。
當(dāng)班主任兩年了，帶的班上成績(jī)中上，班里也穩(wěn)定和諧，這使我忘掉班主任工作的艱辛，更體會(huì)到的是一種成就感。有時(shí)路上碰到以前和現(xiàn)在所教的學(xué)生，聽(tīng)到他們親中叫我一聲“老師”，心里很激動(dòng)，有一種幸福感。其中有一個(gè)學(xué)生初一在我班上，成績(jī)、在校表現(xiàn)都不是很好，批評(píng)甚至大聲罵過(guò)他很多，但如今，只要他看到我在他邊上他都會(huì)叫一聲“老師”，這讓我很是感動(dòng)，自己對(duì)學(xué)生付出看到了回報(bào)，讓我更增添了認(rèn)真教學(xué)的動(dòng)力。
學(xué)校對(duì)我們不僅在教學(xué)管理對(duì)我們老師很大的幫助，還一直給予生活上的關(guān)懷，外地教師春節(jié)回家兩趟路費(fèi)給予報(bào)銷，還對(duì)我們那些沒(méi)有績(jī)效的“三支一扶”支教老師發(fā)放300元慰問(wèn)金，這讓我們支教老師都很感動(dòng)。和學(xué)校同事相處也比較好，下午放學(xué)吃完飯后，我們很多老師都會(huì)到河邊散散步，各自聊聊自己的所見(jiàn)所聞，很有樂(lè)趣。
在學(xué)校自己也不斷提升自己，在業(yè)余時(shí)間看書看報(bào)，報(bào)考的自學(xué)考試在這一年多中考過(guò)了八門?？吹綄W(xué)校那么多黨員教師的先進(jìn)事跡，很受感到，自發(fā)地寫申請(qǐng)加入中國(guó)共產(chǎn)黨，現(xiàn)在是預(yù)備黨員了，更激勵(lì)我不斷向前。兩年在支教生活就快期滿了，在兩年的時(shí)間里讓我的理想得到了放飛，取得了不錯(cuò)的成績(jī)，我已經(jīng)融入到了基層并熱愛(ài)上了基層工作，我取得的這些成果都應(yīng)該感謝國(guó)家的政策以及學(xué)校的支持，我也非常愿意安置在原單位營(yíng)前中學(xué)，希望以后能為學(xué)校為學(xué)生做出更大貢獻(xiàn)。
三支一扶崗前培訓(xùn)心得篇九
20__年10月初，我參加了陜西省人社廳組織的農(nóng)村基層人才隊(duì)伍振興計(jì)劃崗前培訓(xùn)，三天的培訓(xùn)讓我收獲很大?，F(xiàn)寫心得體會(huì)如下：
為了響應(yīng)中央建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的偉大號(hào)召，我選擇了“三支一扶”。不僅是因?yàn)槲页錾谵r(nóng)村對(duì)農(nóng)村有著親切的感情，而且我更愿意到基層工作鍛煉自己的能力，提高自己的素質(zhì)，從而更好地實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
對(duì)于“三支一扶”，我的心里更多的是一份向往，因?yàn)樽约菏寝r(nóng)民的兒子，有機(jī)會(huì)為家鄉(xiāng)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的綿薄之力，十分榮幸;同樣我對(duì)自己充滿了期待，期望自己在嶄新的工作崗位上發(fā)揮專長(zhǎng)，服務(wù)群眾，努力工作，做出成績(jī)。
在這三天的崗前培訓(xùn)中，通過(guò)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專家的精彩授課和經(jīng)驗(yàn)傳授，使我認(rèn)識(shí)到了基層工作的重要性，對(duì)建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新農(nóng)村有了更加深刻的理解和全方位的把握，對(duì)“三支一扶”這一工作有了更全面的認(rèn)識(shí)。要做好支扶工作，必須做到以下幾點(diǎn)：
首先，要熟悉環(huán)境，認(rèn)清角色。新上任的支扶大學(xué)生剛接觸工作，由于對(duì)基層工作了解不夠，也因?yàn)榕c同事間的年齡差距，不容易得到大家的認(rèn)可，與同事之間存在一定的隔閡。為了改變這種狀態(tài)，我們要努力從小事做起，樹(shù)立良好的形象，多與其他人交流溝通，盡自己所能，幫助身邊的人，早日進(jìn)入角色，學(xué)會(huì)把自己的生活融入到工作中去，融入到群眾中去，盡快完成由學(xué)校到基層、由單純學(xué)習(xí)到工作學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變，爭(zhēng)取得到大家的認(rèn)可，使各項(xiàng)工作能夠順利開(kāi)展。
其次，要因地制宜，開(kāi)展工作。為了使新農(nóng)村建設(shè)能夠有所改變，我們每位支扶大學(xué)生都要考慮如何開(kāi)展工作的問(wèn)題。要想更好地開(kāi)展工作，首先要做好充分的調(diào)研。只要通過(guò)自己坦誠(chéng)與農(nóng)民溝通，認(rèn)真做好調(diào)研，掌握好農(nóng)村的各方面的情況，盡快融入新農(nóng)村建設(shè)的各項(xiàng)工作中去，切實(shí)開(kāi)展對(duì)農(nóng)民有益的活動(dòng)，我們的工作一定能夠得到領(lǐng)導(dǎo)和農(nóng)民的支持與肯定。
再次，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，將專業(yè)精神融入到平時(shí)工作。作為理工科的學(xué)生，一畢業(yè)就拋開(kāi)自己的專業(yè)知識(shí)，從事到農(nóng)業(yè)工作中，對(duì)于我而言是一個(gè)需要再學(xué)習(xí)的過(guò)程。三天的崗前培訓(xùn)中，我們系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的戰(zhàn)略方針、和諧社會(huì)上海郊區(qū)農(nóng)村發(fā)展與建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村、郊區(qū)基層工作現(xiàn)狀與工作方法以及基層工作心理調(diào)適。另外，對(duì)于基層工作相關(guān)的話題進(jìn)行了熱烈的小組討論。
通過(guò)學(xué)習(xí)，使我對(duì)基層工作有了更為理性的認(rèn)識(shí)，也讓我對(duì)更好地完成支扶工作有了更大的信心。在以后的工作中，我們會(huì)接觸很多農(nóng)業(yè)技術(shù)和文字、文檔整理的工作，一直學(xué)習(xí)理工科的自己，雖然是出身于農(nóng)村，但是對(duì)于農(nóng)業(yè)技術(shù)知識(shí)了解的并不多，對(duì)于文字寫作也是一個(gè)弱項(xiàng)。要想做好工作，只能自己認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)，才能不斷提高自己的專業(yè)技術(shù)知識(shí)和文字寫作能力。同時(shí)大學(xué)中所培養(yǎng)的專業(yè)精神，也一定不能放棄，要將這種精神應(yīng)用到積極的學(xué)習(xí)中，融入到平時(shí)的工作當(dāng)中，盡快適應(yīng)環(huán)境。
另外，要調(diào)整好心態(tài)，正確認(rèn)識(shí)“三支一扶”。有些同學(xué)認(rèn)為“三支一扶”只是一個(gè)工作的過(guò)渡，并沒(méi)有真正關(guān)心過(guò)“三支一扶”的實(shí)際意義。我們選擇“三支一扶”是要出于一種信念，出于要立志改變農(nóng)村落后面貌的決心和信心。作為支扶大學(xué)生，我們更需要的是一種與農(nóng)民做朋友的耐心，傾聽(tīng)他們的真實(shí)想法，要沉下去，不浮于表面，切實(shí)了解農(nóng)村最需要什么，農(nóng)民最需要什么，扎實(shí)地做好基層工作，不折不扣的把工作落到實(shí)處。
改革開(kāi)放的大好時(shí)光讓我們更加懂得，青春的價(jià)值就在“與時(shí)代同步伐，與祖國(guó)共命運(yùn)”的奮斗中，青春的風(fēng)采就在為了有助于社會(huì)和人民而無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)中。我們要遵照黨中央的要求，自覺(jué)與實(shí)踐相結(jié)合，勤于學(xué)習(xí)，善于創(chuàng)造，甘于奉獻(xiàn)，在全國(guó)人民建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的偉大實(shí)踐中銳意創(chuàng)新，開(kāi)拓進(jìn)取，艱苦奮斗，扎實(shí)工作，在基層工作中，在支扶崗位上創(chuàng)造一流業(yè)績(jī)。
我深深地知道，農(nóng)村是貧窮的，農(nóng)村工作是艱苦的。這樣我身上的責(zé)任更加重大，使命更加偉大。我決不辜負(fù)組織的信任，在生我養(yǎng)我的這片黃土地上揮灑我的青春奉獻(xiàn)我的激情，追求無(wú)怨無(wú)悔的人生;我也決不辜負(fù)農(nóng)民朋友的厚愛(ài)，決心服務(wù)農(nóng)村，踏實(shí)工作，書寫燦爛絢麗的人生篇章!
三支一扶崗前培訓(xùn)心得篇十
歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，兩年時(shí)間匆匆溜走了。從20xx年10月到20xx年6月，在過(guò)去的兩年時(shí)間里，是我在屯昌縣南坤鎮(zhèn)加握學(xué)校進(jìn)行支教工作的兩年。在支教兩年里，我擔(dān)任過(guò)初一初二的物理，七年級(jí)的地理和八年級(jí)的體育教學(xué)工作，八年級(jí)的班主任工作以及負(fù)責(zé)物理實(shí)驗(yàn)室的管理工作。
回顧過(guò)去的兩年，雖不曾有什么輝煌的成績(jī)，但總是盡著自己的職責(zé)，在平凡的工作崗位上努力地工作著。這兩年的教學(xué)歷程，是忙碌的兩年；是充滿艱辛的兩年；這也是收獲喜悅的兩年。
一、思想方面。
我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上，因?yàn)檫@是教師的立身之本?！皩W(xué)高為師，身正為范”，這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺(tái)的第一天，我嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給學(xué)生做好榜樣，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生，。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，課余時(shí)間我閱讀了大量的書籍，網(wǎng)上學(xué)習(xí)，積極地參加縣級(jí)或者省級(jí)的一些教育教研活動(dòng)，不斷提高自己水平，力爭(zhēng)在師德這一方面有更大的提高。
二、工作方面。
通過(guò)在校學(xué)習(xí)，縣級(jí)的教研活動(dòng)，省級(jí)的培訓(xùn)項(xiàng)目，為我的工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，讓我能夠迅速適應(yīng)學(xué)校工作，并在老教師的帶領(lǐng)與幫助下，融入備課、聽(tīng)課、評(píng)課等眾多教學(xué)活動(dòng)，在短時(shí)間內(nèi)提高了自己的教育教學(xué)素質(zhì)與水平，在與老師們的交談與溝通中，了解了目前學(xué)校教育的現(xiàn)狀與存在的問(wèn)題，結(jié)合自身特點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，克服不足，在教育教學(xué)工作中形成獨(dú)特的風(fēng)格，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有目的的教育，及時(shí)有效的完成學(xué)校的各項(xiàng)工作任務(wù)。
三、教學(xué)方面。
在南坤鎮(zhèn)加握學(xué)校，大部分同學(xué)是少數(shù)民族學(xué)生，基礎(chǔ)相對(duì)來(lái)說(shuō)比較弱，學(xué)習(xí)的積極性也不高，學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題不敢問(wèn)老師，作業(yè)也因?yàn)榕伦鲥e(cuò)而找別人的來(lái)抄，這樣就嚴(yán)重影響了成績(jī)的提高。為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，對(duì)此，在教學(xué)上我從實(shí)際出發(fā)進(jìn)行了教學(xué)改進(jìn)，重點(diǎn)抓基礎(chǔ)，從課本中的概念出發(fā)，到公式的靈活運(yùn)用，結(jié)合生活中的例子融入課本的知識(shí)講解，有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生；一般問(wèn)題找中等生；簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答。尤其是物理課上，結(jié)合物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)，給學(xué)生動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我積極查找教案，準(zhǔn)備、制作教具。復(fù)習(xí)階段，我把每一單元的知識(shí)框架、重點(diǎn)內(nèi)容寫在黑板上，為的就是讓學(xué)生有個(gè)清晰的復(fù)習(xí)印象。
我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，教給他們好的記憶方法，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做到對(duì)所學(xué)知識(shí)鞏固復(fù)習(xí)，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。并與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)溝通情況，使家長(zhǎng)了解情況，以便在家里對(duì)孩子進(jìn)行必要的監(jiān)督。
據(jù)減負(fù)的要求，我只在雙休日布置適量作業(yè)，作業(yè)總是經(jīng)過(guò)精心地挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。
教學(xué)之余我更學(xué)生們是更好貼心的朋友。我們與學(xué)生經(jīng)常一塊過(guò)課余，一起運(yùn)動(dòng)一起玩耍，打乒乓球、打籃球、打排球、跳繩也許由于年輕同學(xué)們更愿意與我溝通交流，慢慢的我了解到這里家庭貧困的更是比比皆是，于是在生活中我盡我的努力幫助他們。時(shí)常叫學(xué)生到宿舍吃飯，改善伙食；或者多買些干糧、水果。學(xué)習(xí)比較積極的學(xué)生，我和陳垂真老師會(huì)利用自己沒(méi)有晚修的時(shí)間幫助輔導(dǎo)他們，送資料書，或者名人讀本給他們看。
作為班主任，除了關(guān)心學(xué)生的生活，還要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、身心的健康和思想狀況，在精神上給予他們鼓勵(lì)和支持。那些學(xué)習(xí)退步的，考試發(fā)揮不好的；有困難的；缺少母愛(ài)父愛(ài)的等等。我常常用語(yǔ)言開(kāi)導(dǎo)、鼓勵(lì)、教育他們，不斷與他們談心，這樣既掌握了他們的心理活動(dòng)，又消除了他們的精神壓力，還取得了他們的信任。在學(xué)習(xí)上不偏袒、不歧視、不放棄任何一名學(xué)生。要求自己做到不以家庭出身高低、智力好壞定親疏，不以成績(jī)好壞分優(yōu)劣。尊重學(xué)生的人格，做到嚴(yán)中有愛(ài)，嚴(yán)中有章，嚴(yán)中有信，嚴(yán)中有度。及時(shí)地把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，找準(zhǔn)談話時(shí)機(jī)，作好學(xué)生的思想工作。
1、用心去愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。我們經(jīng)常提倡關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，對(duì)學(xué)生要充滿愛(ài)心。教師應(yīng)講求民主創(chuàng)設(shè)良好氛圍，體貼學(xué)生，尤其對(duì)常犯錯(cuò)誤的學(xué)生，更應(yīng)從感情上親近他們，從興趣上引導(dǎo)他們，從學(xué)習(xí)上幫助他們，從生活上關(guān)心他們，使他們對(duì)教師的隔閡和對(duì)抗心理消除，樂(lè)意接受教育勸導(dǎo)，逐漸改正自己的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)和不良行為。
3、公平公正，樹(shù)立老師威信。如果老師刻意的偏袒某人，必然會(huì)引起其他學(xué)生的不滿，那么作為一個(gè)老師的威信也將不復(fù)存在，因此提醒教師在處理學(xué)生具體問(wèn)題時(shí)，一是要體現(xiàn)公平公正，對(duì)事不對(duì)人，盡量做到“一碗水端平。”平時(shí)觀察學(xué)生時(shí)要做到優(yōu)生差生一視同仁，不分厚薄，不能存有“一好百好，一惡百惡”的心理，能善于發(fā)現(xiàn)每一人學(xué)生身上的閃光點(diǎn)。這樣，在處理問(wèn)題時(shí)才不會(huì)隨心所欲，依主觀印象辦事。另外，對(duì)所處理的問(wèn)題，一定要通過(guò)多種方法不同渠道進(jìn)行調(diào)查研究，了解真相，進(jìn)行客觀分析，作出公正合理的結(jié)論，得到學(xué)生廣泛的贊同和支持。這也可以提高教師的威信，增加學(xué)生對(duì)教師的親近程度。
4、對(duì)癥下藥，糾正學(xué)生不良心理。因?yàn)閷W(xué)生的“逆反”心理的形成因素很多，故要進(jìn)行分析，對(duì)癥下藥，因勢(shì)利導(dǎo)，糾正學(xué)生“逆反”心理。如因教師處理不當(dāng)造成的，教師要勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，不斷改進(jìn)工作方法，以實(shí)際行動(dòng)取信于學(xué)生，重新贏得他們的信任與支持。
教師工作是一份良心工作，你付出多少，孩子們就會(huì)回報(bào)多少，兩年的時(shí)間雖然短暫，但孩子們與我已建立起了深厚的感情，兩年來(lái)，我們相互學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)，特別對(duì)我來(lái)說(shuō)，通過(guò)支教工作，已經(jīng)讓我充分了解的當(dāng)今社會(huì)對(duì)教育的需求，理解了教師工作的辛苦，掌握了教育教學(xué)工作的方法，學(xué)會(huì)了如何教好自己的學(xué)生，為今后的教學(xué)工作打下了良好的基礎(chǔ)。
教師工作是一份示范工作，教師對(duì)學(xué)生的影響不僅是知識(shí)上的，平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都會(huì)看在學(xué)生心里，所謂為人師表，正事如此，學(xué)生會(huì)對(duì)每一位老師做出一個(gè)正確的評(píng)價(jià)，只有時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，才能真正取得學(xué)生的信任。
四、個(gè)人學(xué)習(xí)：
本人積極學(xué)習(xí)各種教育理論，心理學(xué)，積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)，到海南師范大學(xué)進(jìn)行函授本科學(xué)習(xí)。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，同時(shí)也幫助其他同事打材料，上網(wǎng)查找資料等等。
一份耕耘一份收獲，在兩年時(shí)間里，我也取得了一些成績(jī)：20xx年4月獲得“全國(guó)物理競(jìng)賽”優(yōu)秀指導(dǎo)教師；20xx年8月獲得“優(yōu)秀班主任”榮譽(yù)稱號(hào)！
五、個(gè)人感悟：
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。兩年的工作經(jīng)歷，充實(shí)了我的閱歷，磨練了我的意志，提升了我的修養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)了我的價(jià)值。我定會(huì)懷著一顆敬畏之心去認(rèn)真而努力的去對(duì)待我的工作，我想通過(guò)努力，我一定會(huì)達(dá)到自己出發(fā)時(shí)的目標(biāo)，會(huì)積攢一筆受用一生的財(cái)富，也一定會(huì)給自己的成長(zhǎng)交付一份滿意的答卷，以無(wú)私的奉獻(xiàn)譜寫絢爛的青春。
三支一扶崗前培訓(xùn)心得篇十一
畢業(yè)將近,或許現(xiàn)在仍有不少同學(xué)在為自己的工作而惆悵,或許,“西部計(jì)劃”及“三支一扶”基層服務(wù)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。
20xx年,我院共5名應(yīng)屆畢業(yè)生參加“西部計(jì)劃”及“三支一扶”,5名畢業(yè)生均為女生,來(lái)自不同的專業(yè),包括農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理、會(huì)計(jì)學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷、工商管理及電子商務(wù)專業(yè)。近期,有幸聯(lián)系到她們,她們抽出時(shí)間寫下了她們對(duì)于基層工作的心聲。下面,聽(tīng)聽(tīng)20xx屆畢業(yè)生黃麗珍講講她一年來(lái)在基層工作的心得體會(huì):。
正所謂“吃得苦中苦,方為人上人!”在當(dāng)今的大學(xué)生中,我們多以獨(dú)生子女為主,都習(xí)慣了城市的生活節(jié)奏及多姿多彩的城市文化,缺少了對(duì)個(gè)人意志的磨練。在我看來(lái),“三支一扶”就是一個(gè)鍛煉個(gè)人很好的機(jī)會(huì)。
三支一扶到底是干什么的?就像招錄中說(shuō)的支醫(yī)、支教、支農(nóng)、扶貧?根據(jù)我的情況,工作內(nèi)容并不是固定不變的,簡(jiǎn)而言之就是“組織需要我去哪兒,我便在哪兒”。正是這種愿意吃苦、愿意服務(wù)的精神,反而讓我吃了不少“甜頭”。我20xx年畢業(yè)的時(shí)候報(bào)了老家鎮(zhèn)上的扶貧崗位,但最后選擇愿意服從調(diào)配的我,被分配到區(qū)一級(jí)的相關(guān)機(jī)關(guān)部門。這里的工作環(huán)境并沒(méi)想象中艱苦,身邊的同事也很友好。在這里,我還有一個(gè)很大的鍛煉平臺(tái):由于新區(qū)人員緊張,盡管我是一名三支一扶職工,卻分管新區(qū)的農(nóng)業(yè)、精準(zhǔn)扶貧、三防等事務(wù)。不到一年的時(shí)間,我逐漸熟悉各種公文寫作(通知、函、請(qǐng)示、紀(jì)要等)、政務(wù)oa、會(huì)議籌備、上級(jí)接待等工作,也可更快融入集體內(nèi),自身的職場(chǎng)素養(yǎng)也有了很大的提升。我非常感謝單位給予的機(jī)會(huì)以及對(duì)我的培養(yǎng)與支持。
相信很多人都會(huì)擔(dān)心基層工作的工資問(wèn)題。就我自身而言,工資加各種補(bǔ)貼,每月基本3000元左右(除去五險(xiǎn)一金等)。我在三線城市上班,單位提供吃住,每天還有公車接送,因而平時(shí)開(kāi)銷相對(duì)較少。對(duì)于基層來(lái)說(shuō),3000元左右的工資,足矣。
大四一年的考公失敗,并未打消自己繼續(xù)考公的念頭,但跟很多畢業(yè)后辭去工作全身心考公的同學(xué)不一樣的是——我選擇了“三支一扶”。在為基層服務(wù)的同時(shí),我也為自己的前途做過(guò)打算。我希望能通過(guò)“三支一扶”這個(gè)平臺(tái)去進(jìn)一步認(rèn)識(shí)機(jī)關(guān)的工作,進(jìn)一步認(rèn)清自己是否適合當(dāng)公務(wù)員。如果合適,那么則可更加堅(jiān)定自己選擇考公務(wù)員的心,在接下來(lái)的日子里繼續(xù)努力復(fù)習(xí);如果不合適,則重新探索適合自己的職業(yè)道路。
當(dāng)然你或許會(huì)說(shuō):“我在企業(yè)就職,同樣也可以考公務(wù)員,為什么要選擇‘三支一扶’?！贝_實(shí)如此。但“三支一扶”會(huì)有更多有利條件:一是有時(shí)間優(yōu)勢(shì),作為一名高校畢業(yè)生,到基層工作,學(xué)得快、做得快,效率較高,自然而然,工作時(shí)間是相對(duì)寬松的,在工作之余,我可以認(rèn)真投入公務(wù)員考試的復(fù)習(xí)中;二是有條件優(yōu)勢(shì),有“三支一扶”基層服務(wù)經(jīng)驗(yàn)的人可以在許多事業(yè)編制招聘中得到優(yōu)先錄取的資格。
最后,我也想跟大家分享一下工作過(guò)程中的感悟:一是工作需謹(jǐn)言慎行,每說(shuō)一句話都要仔細(xì)斟酌,每做一件事都要慎重;二是禮多人不怪,飯桌文化、說(shuō)話的藝術(shù),也是在日常的工作中不斷學(xué)習(xí)和不斷提高的;三是工作中要學(xué)會(huì)積累自己的人脈圈,用心做事、真誠(chéng)待人將會(huì)得到大家的認(rèn)可,人脈圈也會(huì)更加牢固。當(dāng)然,在基層學(xué)到的不怕苦、不怕累也是必不可少的,相信用人單位會(huì)非常歡迎踏實(shí)、認(rèn)真的職工。
奮斗的青春最美麗。選擇了,就要永不言棄的堅(jiān)持下去,或許幾年后再回首,會(huì)發(fā)現(xiàn)最精彩的歲月就是這一段了,那時(shí)必將會(huì)感謝當(dāng)年為夢(mèng)想奮斗的自己。青春不等人,決定了就往前沖吧!
三支一扶崗前培訓(xùn)心得篇十二
我叫，20xx年6月畢業(yè)于唐山職業(yè)技術(shù)學(xué)院，同年8月參加了河北省“三支一扶”計(jì)劃。現(xiàn)在范各莊鎮(zhèn)衛(wèi)生院從事“支醫(yī)”服務(wù)。
在這段時(shí)間里，我對(duì)“三支一扶”工作感受頗多。我本著熱情服務(wù)，勤奮工作的態(tài)度，以“服務(wù)基層，服務(wù)群眾”作為自己的工作宗旨，立足崗位開(kāi)展工作，并且得到了省、市、區(qū)“三支一扶”辦公室領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷。
通過(guò)實(shí)際工作的鍛煉，我獲得了人生當(dāng)中最為寶貴的經(jīng)歷，在思想、工作、學(xué)習(xí)和生活上都有了進(jìn)一步的提高和認(rèn)識(shí)。
一、選擇基層，適應(yīng)基層。雖然醫(yī)院條件不是很好，但是醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)盡最大努力滿足我們的生活需求，努力為我創(chuàng)造良好的生活，工作環(huán)境。全院上下給予我無(wú)微不至的關(guān)懷，幫助我很快實(shí)現(xiàn)從學(xué)校到社會(huì)，從學(xué)生到工作者的轉(zhuǎn)變，這種轉(zhuǎn)變給了我嶄新的生活。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，為不斷提高自身整體素質(zhì)。我利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)一些醫(yī)療法律、法規(guī)和醫(yī)學(xué)專業(yè)知識(shí)。
三、勇于實(shí)踐，志愿服務(wù)，“健康所系，生命相托”這句誓言賦予了醫(yī)生神圣感與責(zé)任感，工作期間，我努力做到臨床工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基本技能靈活化，愛(ài)心活動(dòng)經(jīng)常化，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合。
雖然來(lái)到這里的時(shí)間不長(zhǎng)，但我在這里學(xué)到了許多在學(xué)校里學(xué)不到的東西，我非常珍惜這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。更重要的是我在這里得到了鍛煉，讓我對(duì)現(xiàn)實(shí)，對(duì)基層有了更加理性的認(rèn)識(shí)，對(duì)理想軌跡及時(shí)進(jìn)行了修正。
我在以后的工作中，我會(huì)嚴(yán)格遵守“三支一扶”大學(xué)生行為規(guī)范，服從“三支一扶”辦公室及衛(wèi)生院的安排，哪里需要那里去;放下架子，融入單位;向書本學(xué)習(xí)，向同事們學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中檢驗(yàn)所學(xué)知識(shí)，查找不足，提高自己，服務(wù)一定要熱情周到，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，真正讓領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的工作放心，生活省心。
三支一扶崗前培訓(xùn)心得篇十三
我是北師大珠海分校應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)院2014屆數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生某某某，畢業(yè)之際我報(bào)名參加廣東省“三支一扶”志愿活動(dòng)，在河源市連平縣元善鎮(zhèn)政府城管辦進(jìn)行扶貧工作，下面我將我的志愿服務(wù)工作作一個(gè)簡(jiǎn)單的匯報(bào)：
我認(rèn)為大學(xué)生到農(nóng)村是響應(yīng)黨的號(hào)召，也是自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵一步，一方面，農(nóng)村濃縮了社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治的方方面面，為我們年輕人的成長(zhǎng)提供了寶貴的舞臺(tái)，另一方面，我們可以用學(xué)到的知識(shí)和文化，在新農(nóng)村建設(shè)中貢獻(xiàn)自己的一份力量。于是，我于2014年7月21日來(lái)到了元善鎮(zhèn)人民政府開(kāi)始了我的志愿服務(wù)。剛來(lái)到元善鎮(zhèn)政府的時(shí)候，黨委、政府熱情的接待了我，聽(tīng)著家鄉(xiāng)的方言，讓我倍感親切。
在這之前三天的崗前培訓(xùn)中，通過(guò)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專家的精彩授課和經(jīng)驗(yàn)傳授，使我認(rèn)識(shí)到了基層工作的重要性，對(duì)建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村有了更深刻的理解和對(duì)三支一扶這一工作有了更全面的認(rèn)識(shí)，盡管如此，作為一個(gè)剛剛走出校門，步入社會(huì)工作的大學(xué)畢業(yè)生，來(lái)到基層，面對(duì)千頭萬(wàn)緒的辦公室工作，我還是感到了顧此失彼，是領(lǐng)導(dǎo)和同事幫助了我，他們親切待我，熱心指導(dǎo)我工作上遇到的難題，通過(guò)與他們交流，我獲得了很多寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)，使我迅速的適應(yīng)了工作環(huán)境，熟悉了工作內(nèi)容。
工作不久就迎來(lái)了一項(xiàng)非常重要的工作——農(nóng)村泥磚房改造核查工作。這項(xiàng)工作以前是由縣扶貧辦負(fù)責(zé)的，今年開(kāi)始移交給了縣建設(shè)局，作為建設(shè)局的下屬單位，這項(xiàng)工作在鎮(zhèn)政府也就隨之從農(nóng)業(yè)辦移交到了我們辦公室，加之電腦錄入系統(tǒng)的更換，使得這項(xiàng)工作就像一項(xiàng)新工作在鎮(zhèn)府展開(kāi)。然而我們辦公室的同事們年紀(jì)也都比較大，又不會(huì)使用電腦，因此這項(xiàng)工作便基本由我一個(gè)人負(fù)責(zé)了。剛接觸這項(xiàng)工作，完全不知該從何下手，以前負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作的農(nóng)業(yè)辦辦公室人員并沒(méi)有與我們進(jìn)行工作交接，也沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)的傳授，我只能不斷通過(guò)電話與建設(shè)局的工作人員請(qǐng)教遇到的各種問(wèn)題，但是建設(shè)局也是新接觸這項(xiàng)工作，以致我們走了許多彎路，做了很多不必要的工作。
盡管如此，我還是很堅(jiān)定、很認(rèn)真的去努力做這項(xiàng)工作，慢慢的對(duì)這項(xiàng)工作由陌生到熟悉。那段時(shí)間，每天都忙得不可開(kāi)交，建設(shè)局那邊也經(jīng)常電話催促，詢問(wèn)工作進(jìn)程，我們時(shí)常加班加點(diǎn)，整整忙了兩個(gè)月，這項(xiàng)工作的電腦錄入部分才大概完成，趕在了系統(tǒng)關(guān)閉之前，把所有最急需改造的農(nóng)戶全部上報(bào)。這是一項(xiàng)很繁瑣的工作，除了電腦錄入以外，還會(huì)有很多后續(xù)的核實(shí)，驗(yàn)收等工作，我相信接下來(lái)，我依然會(huì)鑒定著為人民服務(wù)的信念，認(rèn)真去完成每一項(xiàng)工作。
農(nóng)房改造的電腦錄入工作完成之后就相對(duì)清閑了很多，我偶爾也會(huì)和領(lǐng)導(dǎo)、同事們到村里去了解環(huán)境保潔情況、垃圾處理等問(wèn)題，與村干部溝通，確定相應(yīng)的解決方案并及時(shí)實(shí)施。利用空閑之余，我還幫助其他辦公室進(jìn)行農(nóng)醫(yī)保的電腦錄入工作，用同事的話說(shuō)就是：哪里有需要，我就到哪里去。工作中確實(shí)需要我們這樣互幫互助的精神，也多虧了同事對(duì)我的疼愛(ài)，使得就算工作再多，再累，我也從不會(huì)對(duì)這工作感到厭倦，反而是充滿激情，更用心投入到工作中去，心情好了，工作也就如魚得水了。
上班時(shí)間，也時(shí)常會(huì)有村民們上門詢問(wèn)泥磚房改造的相關(guān)問(wèn)題，對(duì)我們的工作表示不理解，也有個(gè)別村民言行舉止異常魯莽，作為剛出來(lái)社會(huì)工作的大學(xué)畢業(yè)生，我并沒(méi)有處理這種情況的經(jīng)驗(yàn)，雖然心里很害怕，但是還是盡力讓自己保持鎮(zhèn)定，耐心為他們講解我們的工作情況，傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)，了解他們的愿望，關(guān)心他們的疾苦，讓他們切實(shí)感受到我們對(duì)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)，感受到我們是真心實(shí)意為人民辦實(shí)事。從中我也懂得了如何與群眾溝通，如何應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的發(fā)生。
我們辦公室最近一項(xiàng)工作是對(duì)各行政村人居環(huán)境信息進(jìn)行調(diào)查并錄入電腦系統(tǒng)，因?yàn)橐掳l(fā)到各行政村，所以也必須要和村干部打交道，向他們解釋、說(shuō)明這項(xiàng)工作細(xì)則，大部分村干部都是由村民推選出來(lái)的，文化程度不高，還有些年紀(jì)比較大，他們大多不愿意認(rèn)真看文件要求，我便只能耐心對(duì)他們一一講解文件的書面意思，幫助他們理解。盡管如此，還是會(huì)有一些村干部對(duì)工作敷衍了事，態(tài)度懶散，這也沒(méi)少加重我的工作負(fù)擔(dān)，我不得不反復(fù)重復(fù)工作要求，或者在了解了他們村里的情況后，幫助他們完成工作。
工作半年，讓我感受最深的就是：基層需要年輕，需要活力，需要我們不怕艱難險(xiǎn)阻的精神。在工作中，我們要服從黨委、政府的安排，以優(yōu)異的工作成績(jī)匯報(bào)黨和政府對(duì)我們的培養(yǎng)，以更加堅(jiān)定的信念扎根基層，全心全意為人民服務(wù)，努力改正工作中的不足之處，不斷加強(qiáng)和提高服務(wù)意識(shí)，把為人民服務(wù)落實(shí)到工作的每一個(gè)程序中，虛心聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)、同事和群眾的意見(jiàn)，對(duì)于有用的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)認(rèn)真總結(jié)歸納，在總結(jié)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步。三支一扶服務(wù)工作和實(shí)踐學(xué)習(xí)生活，豐富了我的人生，鍛煉了我的意志，增長(zhǎng)了我的閱歷，對(duì)我以后的成長(zhǎng)和工作，將帶來(lái)很大的幫助。感謝黨和國(guó)家給予我這樣一個(gè)獻(xiàn)身基層的機(jī)會(huì)，以后的我將以更加堅(jiān)定的信念投入到服務(wù)工作中去!
三支一扶崗前培訓(xùn)心得篇十四
時(shí)光荏苒，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，我已在三支一扶這個(gè)光榮的崗位上一年半的時(shí)間了，回顧這漫長(zhǎng)而又短暫的時(shí)光，我的收獲太多太多。
20xx年，一個(gè)難忘的年份，那一年的春天即將走出學(xué)校畢業(yè)的我，對(duì)人生忽然失去了自我的方向，對(duì)未來(lái)忽然感到無(wú)限的迷茫，我不斷問(wèn)自我:“未來(lái)在哪里畢業(yè)怎樣辦”一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我了解到了國(guó)家的三支一扶政策，就在那一刻，期望似乎在一霎那出現(xiàn)，我的心頓時(shí)激動(dòng)起來(lái)，熱血似乎也在沸騰，要明白當(dāng)一名優(yōu)秀的教師一向是我的夢(mèng)想、回農(nóng)村回報(bào)我的父老鄉(xiāng)親一向是我的夙愿!于是我毫不猶豫地報(bào)上名。20xx年8月份經(jīng)過(guò)重重選拔和審核后，我如愿并且幸運(yùn)地成為了一名三支一扶支教志愿者，經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的培訓(xùn)后被分配到了單縣高韋莊職業(yè)中學(xué)，從此開(kāi)始了我的兩年的支教生涯。
一在現(xiàn)實(shí)面前夢(mèng)想似乎有些褪色。
于是我滿懷憧憬的心開(kāi)始有些失望，夢(mèng)想在現(xiàn)實(shí)的面前有些退縮了。
二、堅(jiān)定信念我更加無(wú)悔我的選擇。
“到農(nóng)村去，到基層去，到人民最需要的地方去?！币酝谄鞄孟碌脑S下的誓言不斷在我腦海中涌現(xiàn)，臨行時(shí)市領(lǐng)導(dǎo)勉勵(lì)的話語(yǔ)時(shí)不時(shí)縈繞在耳邊，在我悲觀失望的時(shí)候激勵(lì)著我鼓舞著我。慢慢的，我融入了我的支教生活，也漸漸地投入了自我的工作。于是我更加堅(jiān)定了自我信念。更加無(wú)悔于自我選擇。
數(shù)學(xué)是一門相對(duì)枯燥無(wú)味的學(xué)科，作為支教的年輕教師，我努力把在大學(xué)學(xué)到的新的教學(xué)理念應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)教學(xué)中，在教學(xué)過(guò)程中我為學(xué)生供給自主探索的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在討論的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)知識(shí)。新課程改革的重要目的之一就是在教學(xué)中讓學(xué)生各方面的本事都能得到發(fā)展，尤其是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)本事的培養(yǎng)，我努力在授予學(xué)生最基礎(chǔ)的知識(shí)的前提下，從優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，開(kāi)展數(shù)學(xué)課外活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐本事和自學(xué)本事，利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，在教學(xué)中為學(xué)生建立起數(shù)學(xué)思維方法，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造本事等方面做了一些探析。讓學(xué)生在自主探索的過(guò)程中，經(jīng)歷了觀察、實(shí)驗(yàn)、歸納、類比直覺(jué)、數(shù)據(jù)處理等思維過(guò)程。
也許由于年輕同學(xué)們更愿意與我溝通交流，慢慢的我了解到那里大部分學(xué)生的父母都在外地打工，這些留守的孩子們都是跟著年邁的爺爺奶奶或是其他親戚，有的好幾年沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)自我的父母。更痛心的是每個(gè)班里總有至少三四個(gè)單親或是失去雙親的孩子，家庭貧困的更是比比皆是，于是在生活中我盡我的努力幫忙他們。劉迎同學(xué)的母親雙目失明，父親又是殘疾，我看她經(jīng)常默默躲到一個(gè)角落饅頭啃咸菜，我總默默關(guān)心她，可是給她錢她卻不要，于是我就經(jīng)常叫著來(lái)宿舍吃飯，偶爾給她添間小衣服或是買些書。種美英同學(xué)天生熱愛(ài)豫劇，可是由于家庭困難，只能考著看電視上偶爾的戲曲播放來(lái)學(xué)習(xí)，于是我和環(huán)環(huán)特意帶她去縣城參加比賽、找教師指點(diǎn)，來(lái)完成孩子小小的愿望。
三、在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)自我的不足學(xué)習(xí)讓我更充實(shí)。
教學(xué)是一項(xiàng)富有創(chuàng)造性的工作。要做好這項(xiàng)工作，教師不僅僅要懂得課堂教學(xué)規(guī)律，掌握必須的教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí)，還必須具備課堂組織教學(xué)本事。關(guān)注每一位學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的情感，使學(xué)生在愉快、簡(jiǎn)便的心境中全身心地投入到學(xué)習(xí)中去在工作中，而這些在學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到的。在實(shí)踐中我更深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中不斷提高自我的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。在校內(nèi)，虛心、主動(dòng)地學(xué)習(xí)信息技術(shù)，豐富教學(xué)手段，向老請(qǐng)教師請(qǐng)教教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。抓住學(xué)校安排外出聽(tīng)課的機(jī)會(huì)，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問(wèn)，及時(shí)消化，吸取別人的精華，在自我的教學(xué)中為斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平時(shí)向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，提高自我的課堂教學(xué)水。
四支教讓感受到人世間更多的溫暖。
自從選擇了支教，踏上支教的道路，我所感受到的總是處處守懷處處是溫暖。市縣等領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常慰問(wèn)我們的生活和工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)更是對(duì)我秘愛(ài)有加，為了解決我們交通上的困難，學(xué)校特意給我們幾個(gè)支教大學(xué)生買了輛自行車，平時(shí)還在生活中給予異常的照顧。學(xué)校里的同事更是對(duì)我們視如親人，鄰居們經(jīng)常性從老家拿來(lái)農(nóng)產(chǎn)品給我們，有時(shí)候我們課多總是有同事來(lái)叫我們?nèi)愶垺?BR> 最最珍貴的是我們支教戰(zhàn)友們所建立的親如兄妹的感情，我們互相溫暖互相照顧互相勉勵(lì)互相學(xué)習(xí)，無(wú)論在生活上還是在工作上。由于離家比較遠(yuǎn)，每次回家我們還必須走至少五里地的路程去搭車，于是我們的自行車(我們戲稱我們的寶馬)成了我們接送的唯一工具，無(wú)論陰天下雨無(wú)論道路多么泥濘只要我們沒(méi)有全離開(kāi)，總有一個(gè)人騎著我們的寶馬來(lái)到公交車路口接送。我們這些兄妹總是盡力不讓彼此感到孤單，周末，一塊去趕集;春天去地里挖野菜，饞了就一塊買條魚或是買只雞，日子雖然艱辛卻是其樂(lè)融融。
支教工作磨練了我的意志使之更加堅(jiān)強(qiáng)，我的工作本事也得到了很大提高，它塑造了我的人格使之更加完美。我相信，這近兩年的工作經(jīng)歷是我一生的寶貴財(cái)富，在以后的工作中，我會(huì)更加嚴(yán)格要求自我，以進(jìn)取的心態(tài)對(duì)待工作，實(shí)現(xiàn)自我的人生觀、價(jià)值觀。我深深地感觸到：我是在用兩年的時(shí)間做一件讓我終生難忘而又使我終生收益的事情。
三支一扶崗前培訓(xùn)心得篇十五
新年的鐘聲響起，20xx年快要結(jié)束了。從七月份的三支一扶考試和特崗考試到九月份的政法干警考試，我有過(guò)迷茫、有過(guò)忐忑、有過(guò)期盼、有過(guò)膽怯，到最終塵埃落定的心安。得知我被錄用為司法助理的時(shí)候，我的心境充滿了雀躍和感激，因?yàn)槟軌蛉〉眠@樣的成績(jī)與我在三支一扶期間學(xué)到的東西是離不開(kāi)的。從走出校門到步入工作崗位，三支一扶為我供給了一個(gè)向社會(huì)人轉(zhuǎn)變的平臺(tái)，無(wú)論是人社局的檔案整理工作還是醫(yī)保中心辦公室事務(wù)處理工作，對(duì)于提高我的工作水平和人際溝通本事都有很大的幫忙。以下是我對(duì)自我三個(gè)多月以來(lái)三支一扶工作的總結(jié)。
一、思想上進(jìn)取向黨組織靠攏，樹(shù)立正確的價(jià)值觀。
雖然我還不是黨員，但在工作中經(jīng)過(guò)對(duì)民主生活會(huì)和黨員大會(huì)等資料的了解，我對(duì)黨有了更深層次的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定了我入黨的決心。在工作中，領(lǐng)導(dǎo)和前輩們對(duì)我們新到崗的大學(xué)生都很照顧，他們的包容和熱情和貼心使我們感受到了團(tuán)體的溫暖。此外，我們留在市本級(jí)的19名“三支一扶”基層服務(wù)人員堅(jiān)持了良好的聯(lián)系，即使之后被借調(diào)到了不一樣的單位，彼此之間也仍然做到了信息的互通共享，也正因?yàn)橛辛怂麄兊膸兔陀绊?，我才能夠在工作和生活中獲得提高。
二、工作中端正態(tài)度、虛心求教、熱情接待、主動(dòng)溝通。
從社?？频綑n案整理再到醫(yī)保中心，我已經(jīng)能夠比較熟練地完成領(lǐng)導(dǎo)交待的各項(xiàng)工作，雖然做得不夠完美，可是我會(huì)主動(dòng)向前輩們請(qǐng)教，從而每一天都能有所提高。對(duì)待來(lái)訪群眾，我逐漸脫離最初的慌亂，以平和親切的態(tài)度耐心細(xì)致地幫他們解答，對(duì)于我不清楚的問(wèn)題，我會(huì)及時(shí)請(qǐng)教前輩或者告知受理科室的位置。
總的來(lái)說(shuō)，從事“三支一扶”工作期間，我有了很大的收獲，但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自身的一些不足，例如:工作缺乏主動(dòng)性，只是保證完成領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù);對(duì)業(yè)務(wù)不夠熟悉，不能很好地解答群眾的問(wèn)題;過(guò)度依靠前輩，缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)等等。在接下來(lái)的工作中，不管我還能在崗多久，我都會(huì)時(shí)刻堅(jiān)持良好的工作狀態(tài)，努力提高自我的業(yè)務(wù)本事和工作水平，使自我的價(jià)值得到充分發(fā)揮。
三支一扶崗前培訓(xùn)心得篇十六
我縣為了適應(yīng)二十一世紀(jì)發(fā)展的需要，以六步教學(xué)為指導(dǎo)，取得了實(shí)效。
以新課程標(biāo)準(zhǔn)及科學(xué)的教育教學(xué)理論為指導(dǎo)，以關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，促進(jìn)健全人格的形成，提升生命質(zhì)量為宗旨，以轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為主線,建立全新的科學(xué)的教育教學(xué)體系。
集體備課是六步實(shí)效教學(xué)流程的首要環(huán)節(jié)。集體備課是對(duì)其它教學(xué)流程進(jìn)行科學(xué)預(yù)設(shè)的過(guò)程，是集體研究教什么、怎么教、學(xué)什么、怎么學(xué)、考什么、怎么考的過(guò)程。集體備課是常態(tài)備課、網(wǎng)上備課、教材研發(fā)、教學(xué)研究、教師培訓(xùn)的有效載體。它是全面提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)教研水平的有效途徑，是實(shí)現(xiàn)教師優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享的有效措施，是從研究知識(shí)本體到學(xué)法指導(dǎo)，進(jìn)而形成導(dǎo)學(xué)案的一個(gè)完整的實(shí)戰(zhàn)式研究過(guò)程。
學(xué)案是教師在集體備課的基礎(chǔ)上針對(duì)學(xué)生開(kāi)發(fā)的一種學(xué)習(xí)方案，是對(duì)課堂教學(xué)及學(xué)生學(xué)習(xí)情況的有效預(yù)設(shè)，能幫助學(xué)生系統(tǒng)全面地把握知識(shí)內(nèi)容，有利于提高學(xué)習(xí)效率。知識(shí)整理是學(xué)案的重點(diǎn)，問(wèn)題探究是學(xué)案的關(guān)鍵，能力培養(yǎng)是學(xué)案的著力點(diǎn)，學(xué)案具有“導(dǎo)讀、導(dǎo)聽(tīng)、導(dǎo)思、導(dǎo)做”的作用。預(yù)設(shè)學(xué)案要理清教與學(xué)之間的關(guān)系，體現(xiàn)教為主導(dǎo)、學(xué)為主體的原則，實(shí)現(xiàn)掌握知識(shí)與發(fā)展能力的統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)個(gè)性發(fā)展與全面發(fā)展的統(tǒng)一。
是指學(xué)生在學(xué)案引領(lǐng)、教師適時(shí)點(diǎn)撥的情況下進(jìn)行的自主學(xué)習(xí)活動(dòng)，以達(dá)到學(xué)生初步解決簡(jiǎn)單問(wèn)題，充分暴露學(xué)習(xí)中的疑點(diǎn)、難點(diǎn)和問(wèn)題的目的，從而為進(jìn)一步合作學(xué)習(xí)、深層探究奠定基礎(chǔ)。點(diǎn)撥自學(xué)可充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。
交流解惑是學(xué)生自學(xué)與教師的組織引導(dǎo)有效結(jié)合的過(guò)程，是提煉問(wèn)題、相互交流、解決問(wèn)題的過(guò)程，是師生集中互動(dòng)的主要階段，是學(xué)生合作學(xué)習(xí)的延伸、拓展與提升。交流解惑突出合作的地位，最大限度地發(fā)揮學(xué)生的主體作用，拓展與開(kāi)放學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，并解決學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，促成高效學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。
合作考試即學(xué)生通過(guò)先獨(dú)立再合作的考試方式達(dá)到學(xué)習(xí)的目的，是消化性考試的特指。它的實(shí)質(zhì)是學(xué)習(xí)，而不是檢驗(yàn)，是對(duì)教與學(xué)方法的優(yōu)化和統(tǒng)籌，是學(xué)生在自由、寬松的氛圍中進(jìn)行合作學(xué)習(xí)的過(guò)程。它不但能培養(yǎng)學(xué)生綜合能力，更有利于促進(jìn)學(xué)生個(gè)體發(fā)展。學(xué)生在考試的過(guò)程中完成對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)、理解、消化及提升，達(dá)到融會(huì)貫通、能力遷移的目的，真正實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)多元化。
是廣大教師在教學(xué)實(shí)踐中研創(chuàng)的一種新的教學(xué)方法。反思的問(wèn)題是載體，原理是重點(diǎn)，方法和思維是方向，是自主、合作學(xué)習(xí)的拓展和提升，是探尋規(guī)律方法生成能力的過(guò)程。定向反思有利于教師專業(yè)素質(zhì)提高，有利于學(xué)生基本素養(yǎng)的形成，有利于教法、學(xué)法的科學(xué)對(duì)接，實(shí)現(xiàn)對(duì)管理、教與學(xué)的反撥與指導(dǎo)作用，是教師和學(xué)生集體智慧的又一次融合，實(shí)現(xiàn)師生共同發(fā)展。
總之，六步實(shí)效教學(xué)流程是全縣廣大教育工作者多年來(lái)教育教學(xué)改革實(shí)踐的結(jié)晶，對(duì)指導(dǎo)我縣今后的教學(xué)工作具有重大深遠(yuǎn)的意義。
三支一扶崗前培訓(xùn)心得篇一
此次參加市人力資源與社會(huì)保障局組織的“三支一扶”志愿者的在崗培訓(xùn)活動(dòng)收獲頗深，自身對(duì)“三支一扶”工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，在這短短的三天時(shí)間里，通過(guò)專家老師的精彩授課和經(jīng)驗(yàn)傳授，無(wú)論在個(gè)人修養(yǎng)和業(yè)務(wù)知識(shí)方面都得到了充分地學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)。
第一天上午是由“**市廣播電視大學(xué)”的張明娜老師講的“錘煉道德品質(zhì)培訓(xùn)職業(yè)精神”，張老師首先從道德的起源和本質(zhì)入手入手，再到道德的進(jìn)一步演變和如何弘揚(yáng)和傳承中華民族的傳統(tǒng)美德，由淺入深，抽絲剝繭，使同學(xué)們對(duì)道德的理解有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。同事結(jié)合道德的部分，張老師進(jìn)一步闡述了如何培養(yǎng)良好的職業(yè)精神，怎樣才能成為一個(gè)優(yōu)秀的工作者，張老師由一個(gè)寓言故事引入，結(jié)合前面的道德，岑岑深入。從中我體會(huì)到的是，作為一名“三支一扶”志愿者一畢業(yè)就拋開(kāi)了自己的專業(yè)和知識(shí)，投入到基層工作中，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是個(gè)需要再學(xué)習(xí)的過(guò)程，首先應(yīng)該做到的是“不抱怨不折騰不怠慢負(fù)責(zé)任”，要積極主動(dòng)熟悉地區(qū)工作環(huán)境，認(rèn)清自我角色，提高綜合素質(zhì)和工作能力，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，把心思用在工作上，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，要求自己加強(qiáng)對(duì)黨的政策和方針的學(xué)習(xí)、體會(huì)，虛心向業(yè)務(wù)熟練的前輩請(qǐng)教，幫助自己成長(zhǎng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在工作中不斷提高自己，更好地完成支扶工作。
下午的課程是“心理健康培訓(xùn)”同樣是由“**市廣播電視大學(xué)”的老師講授的。靳俊麗老師通過(guò)幾個(gè)短片分析了人性的特點(diǎn)和健康的心理對(duì)工作和生活的重要性。作為剛剛踏入工作崗位的新人，同時(shí)還承擔(dān)著國(guó)家交給的任務(wù)，未免會(huì)心有余悸，通過(guò)此次培訓(xùn)我明白，首先要調(diào)整好心態(tài)，真正認(rèn)識(shí)“三支一扶”工作的意義，正確的把自己從一個(gè)“同學(xué)”變?yōu)橐幻巴尽薄Ｍ瑫r(shí)，通過(guò)此次培訓(xùn)我更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)到了自己工作中的不足，能夠及時(shí)查漏補(bǔ)缺，更好地完成各項(xiàng)工作。
第二天安排的是“法律、法規(guī)知識(shí)培訓(xùn)”和“基層工作現(xiàn)狀和發(fā)展前景”老師的講解生動(dòng)形象，貼近生活和實(shí)際，從中我認(rèn)識(shí)到了工作中應(yīng)該注意的各種問(wèn)題，和怎樣正確處理工作中遇到的問(wèn)題。同時(shí)我也進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到“三支一扶”的實(shí)際意義。我們選擇“三支一扶”是要出于一種信念，出于要立志改變農(nóng)村落后面貌的決心和信心。作為支扶大學(xué)生，我們更需要的是一種與農(nóng)民做朋友的耐心，傾聽(tīng)他們的真實(shí)想法，要沉下去，不浮于表面，切實(shí)了解農(nóng)村最需要什么，農(nóng)民最需要什么，扎實(shí)地做好基層工作，不折不扣的把工作落到實(shí)處。從學(xué)習(xí)中我還更進(jìn)一步體會(huì)到我們志愿者是有組織，有紀(jì)律的。我們的組織不是散漫的，不是空談理論而不從實(shí)際出發(fā)的組織，是實(shí)實(shí)在在存在的，國(guó)家需要的組織，我們也是能夠?qū)崒?shí)在在干工作，實(shí)實(shí)在在為地方政府分擔(dān)任務(wù)，實(shí)實(shí)在在為一方百姓分解憂愁的好組織。
第三天安排的是“三農(nóng)”工作的方針及相關(guān)政策，“三農(nóng)”指農(nóng)村、農(nóng)業(yè)和農(nóng)民。中國(guó)作為一個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó)，“三農(nóng)”問(wèn)題關(guān)系到國(guó)民素質(zhì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展，關(guān)系到社會(huì)穩(wěn)定、國(guó)家富強(qiáng)，是貫串中國(guó)現(xiàn)代化過(guò)程的基本問(wèn)題。作為一名“三支一扶”志愿者更應(yīng)進(jìn)一步了解“三農(nóng)”的最新政策，與自身工作實(shí)際相結(jié)合，把國(guó)家最新的政策更好地傳播出去，應(yīng)用到實(shí)際生活和工作中。
在這三天的崗前培訓(xùn)中，通過(guò)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專家的精彩授課和經(jīng)驗(yàn)傳授，使我認(rèn)識(shí)到了基層工作的重要性，對(duì)建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新農(nóng)村有了更加深刻的理解和全方位的把握，對(duì)“三支一扶”這一工作有了更全面的認(rèn)識(shí)。無(wú)論是在個(gè)人修養(yǎng)上還是在。
勵(lì)志。
自強(qiáng)方面，我都看到了很多，也學(xué)到了很多，明白了自身作出選擇的正確。三支一扶將應(yīng)屆大學(xué)生和最需要人才的基層連在了一起，就如同是給了我們大學(xué)生一個(gè)廣闊的舞臺(tái)去展現(xiàn)自己，也賦予我們使命去將這片舞臺(tái)開(kāi)拓的日益完美。國(guó)家投入了大量的金錢人力在農(nóng)業(yè)方面，就是為了實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)的產(chǎn)業(yè)化，確保我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展持續(xù)穩(wěn)定。大學(xué)生響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，正是為了自身和國(guó)家雙贏作出的選擇。青春的價(jià)值就在“與時(shí)代同步伐，與祖國(guó)共命運(yùn)”的奮斗中，作為一名當(dāng)代大學(xué)生我們更應(yīng)該開(kāi)拓進(jìn)取，艱苦奮斗，扎實(shí)工作，在基層工作中，在支扶崗位上創(chuàng)造一流業(yè)績(jī)。
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三支一扶崗前培訓(xùn)心得篇二
一是要熟悉環(huán)境、認(rèn)清楚自己的角色，并端正思想，樹(shù)立奉獻(xiàn)精神。有些志愿者認(rèn)為“三支一扶”只是一個(gè)工作的過(guò)渡，并沒(méi)有真正地關(guān)心過(guò)“三支一扶”的現(xiàn)實(shí)意義。因此我們?cè)陂_(kāi)展工作的過(guò)程中你首先要調(diào)整好自己的心態(tài)，要正確認(rèn)識(shí)“三支一扶”的工作精神和實(shí)際內(nèi)涵。每個(gè)人的心態(tài)是決定個(gè)人能力的重要因素，用逆境磨練可以使自己更加成熟。我們選擇“三支一扶”是要出于一種信念，出于要立志改變農(nóng)村的落后面貌，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的決心和信心。作為支扶大學(xué)生，我們更需要的是一種耐心，傾聽(tīng)服務(wù)群眾的真實(shí)想法，要沉下去，不浮于表面，扎實(shí)地做好基層工作，不折不扣的把工作落到實(shí)處。
二是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)素質(zhì)，將專業(yè)精神融入到平時(shí)的工作中。作為“三支一扶”志愿者，一畢業(yè)就拋開(kāi)自己的專業(yè)知識(shí)，從事到農(nóng)業(yè)工作中，對(duì)于我們而言是一個(gè)需要再學(xué)習(xí)的過(guò)程。同時(shí)也要善于向書本學(xué)、向人學(xué)習(xí)、向服務(wù)對(duì)象學(xué)習(xí)，系統(tǒng)提高自己的業(yè)務(wù)能力，增強(qiáng)自身素質(zhì)。
三是調(diào)整心態(tài)、扎實(shí)工作、增強(qiáng)自己的本領(lǐng)。要勇挑重責(zé)，牢記重責(zé)。要不怕苦不怕累，同時(shí)抓住機(jī)遇，運(yùn)用新思維、新思想去解決基層問(wèn)題，創(chuàng)新工作新思路。三支一扶這條路本來(lái)就坎坷曲折，這就要求我們?nèi)С蓡T用腳去丈量去踏穩(wěn)每一步，扎實(shí)工作，增強(qiáng)自身本領(lǐng)，從而為新農(nóng)村建設(shè)奉獻(xiàn)綿薄之力。
三支一扶崗前培訓(xùn)心得篇三
20xx年7月我從醫(yī)學(xué)院上饒分院臨床系畢業(yè)，到過(guò)很多地方工作，可最終還是加入了失業(yè)大軍，稀里糊涂的浪費(fèi)了一年時(shí)間!20xx年5月，我從同學(xué)那里得之“三支一扶”招募支醫(yī)的事，于是就上江西人事考試網(wǎng)查詢，并詳細(xì)閱讀的招募的通知，這下子打開(kāi)了我心底的死結(jié)。我懷著一顆赤誠(chéng)的心，響應(yīng)黨中央和政府的號(hào)召：到農(nóng)村去，到基層去，到人民最需要我們的地方去，于是我報(bào)了我省的“三支一扶”計(jì)劃，準(zhǔn)備到基層去鍛煉，去為了人民大眾的健康服務(wù)!最終我通過(guò)了考試和資格審查，20xx年9月我經(jīng)過(guò)縣衛(wèi)生局的分配，到了三塘鄉(xiāng)中心衛(wèi)生院開(kāi)始了我的支醫(yī)之路。
第一次到三塘，眼前的景象和自己想像中的景象實(shí)在是相差盛遠(yuǎn)。這里沒(méi)有條象樣的路，凹凸不平，街道上甚至可以看到黃色的泥巴，房屋做的也是不整齊，只是看到幾家衛(wèi)生條件很差的小吃店和幾家小的水果商店。還有衛(wèi)生院也在一個(gè)非常偏僻的地方，去醫(yī)院的路上已經(jīng)長(zhǎng)滿了將近一迷高的雜草，可想而之，有多久沒(méi)有人來(lái)這看病了，醫(yī)院里有一棟一層的破舊的樓房和一棟已經(jīng)成為危樓的三層的老樓房，看上去年代快有半個(gè)世紀(jì)了。醫(yī)院里面沒(méi)有鋪水泥，到處都長(zhǎng)滿了雜草，十歲以下的小孩跑到雜草里去是根本找不到人的!藥房和診療室很小很破舊，器械很少，只有體溫計(jì)、血壓計(jì)、聽(tīng)診器、x線機(jī)、血細(xì)胞分析儀和b超，看到這，我的心涼了一大截：難道這是我要呆兩年的地方，怎么和我實(shí)習(xí)過(guò)的醫(yī)院差別那么大啊?不過(guò)我轉(zhuǎn)念一想：我是來(lái)做什么的?我不是來(lái)支援的嗎?我的目地就是來(lái)貧困地區(qū)的醫(yī)院服務(wù)的，所以我不能挑剔!我應(yīng)該好好適應(yīng)這樣的環(huán)境，努力發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，圓滿完成黨和政府交給我的任務(wù)!在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系下，幫我解決了住宿問(wèn)題，就這樣開(kāi)始了我的之醫(yī)生活。
我首先把學(xué)習(xí)放在第一位，因?yàn)槿嘶畹嚼蠈W(xué)到老，特別是醫(yī)學(xué)，更要注重醫(yī)學(xué)知識(shí)的更新及與實(shí)踐的結(jié)合。在思想上堅(jiān)持擁護(hù)黨的路線、方針、政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個(gè)代表”的重要思想，牢固樹(shù)立“八榮八恥”的作風(fēng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，始終堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的主導(dǎo)思想。我深刻把它們印記我的腦海中，時(shí)刻提醒自己要努力救死扶傷!發(fā)揮自己的光和熱。
我剛來(lái)到醫(yī)院，和原來(lái)實(shí)習(xí)不一樣，所用的檢查很少，看病主要靠醫(yī)生的經(jīng)驗(yàn)比較多，這就要求醫(yī)生要熟練掌握診斷學(xué)知識(shí)，盡可能多掌握臨床經(jīng)驗(yàn)。所以我決定開(kāi)始先跟有經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)生學(xué)習(xí)，同時(shí)加強(qiáng)自己的醫(yī)學(xué)知識(shí)的熟習(xí)，特別是診斷學(xué)知識(shí)的熟習(xí)!
就這樣，我在邊學(xué)習(xí)邊復(fù)習(xí)的過(guò)程中，努力地提高自己的醫(yī)技水平，在醫(yī)院醫(yī)生的指導(dǎo)下，也開(kāi)始看病了。我時(shí)刻提醒自己在我面前是個(gè)生命，生命無(wú)價(jià)，所以我都要很小心翼翼，防止出現(xiàn)沒(méi)必要的紕漏。慢慢的也開(kāi)始單獨(dú)值班了。記得一天上午來(lái)了一個(gè)急診的病人，是個(gè)十幾歲的小女孩，來(lái)的時(shí)候病人處嗜睡狀況，全身發(fā)紺，尤其是口唇特別明顯!呼吸和心率偏快，其他一般情況尚可，病人父母介紹：病人和他們一樣早上吃了碗稀飯，一個(gè)蘋果和一些下飯的鹵菜，病人以前身體健康，沒(méi)有任何病史(包括先心病等)，家族也沒(méi)有任何遺傳病史。在聽(tīng)病人父母講述的同時(shí)，立即給病人輸氧，心電圖檢查，心電圖提示竇性心動(dòng)過(guò)速，自己經(jīng)過(guò)觀察：病人在輸氧后全身發(fā)紺稍有好轉(zhuǎn)，考慮是不是病人因?yàn)槌粤他u菜造成的亞硝酸鹽中毒的可能，為此我立即給以半支亞甲藍(lán)推注，沒(méi)有過(guò)幾分鐘，病人慢慢清醒了過(guò)來(lái)，精神也比剛來(lái)的時(shí)候好多了。所以我診斷該病人為：亞硝酸鹽食物中毒。
還有一次，一個(gè)老年人進(jìn)門就說(shuō)胃痛，叫我開(kāi)些胃藥給她吃?？墒俏铱匆?jiàn)她大汗淋漓，臉色暗紅。我把她勸服到搶救室，并給她吸氧，仔細(xì)詢問(wèn)她病情，給她聽(tīng)診。經(jīng)過(guò)檢查，我懷疑她得的是心肌梗塞，遂給她做了心電圖，報(bào)告出來(lái)真的證明我的診斷!我立即給老人家硝酸甘油及復(fù)方丹參滴注液，后老人家病情五、六分鐘就緩解。經(jīng)過(guò)這件事，我明白了：要時(shí)刻留意病人的病情，要多方面考慮。不然病人有可能誤診。所以診斷要細(xì)心，防止造成病人的更大的痛苦。
我還努力做好醫(yī)院交給我的各項(xiàng)工作，利用我的電腦知識(shí)，我教不懂電腦的醫(yī)生電腦，農(nóng)村醫(yī)療合作的報(bào)銷工作做好。在院長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，在同事們的努力下，我們搬進(jìn)了新建的醫(yī)院大樓。大家更加努力了。
兩年支醫(yī)生活快結(jié)束了，回頭想想，還真的有些不舍。這里質(zhì)樸的人們，這里可愛(ài)的同事，點(diǎn)點(diǎn)滴滴在心頭。我也順利完成了黨和政府交給我的任務(wù)，圓滿完成了我的支醫(yī)工作。在此我要謝謝所有幫助過(guò)我的人，是你們讓我把工作完成得那么圓滿。未來(lái)還在前方，我們還需努力!
三支一扶崗前培訓(xùn)心得篇四
20xx年x月，剛剛大學(xué)畢業(yè)的我積極響應(yīng)黨和國(guó)家的“到農(nóng)村去，到基層去，到人民最需要的地方去”的號(hào)召，參加了甘肅省“三支一扶”計(jì)劃，回到了我的家鄉(xiāng)—山丹縣園區(qū)辦參加工作工作，投身于家鄉(xiāng)這片沃土以施展自己的才華，奉獻(xiàn)自己的青春。時(shí)間過(guò)的很快，轉(zhuǎn)眼間到了20xx年，一年的工作即將結(jié)束，回首一年來(lái)的工作不禁百分感慨。現(xiàn)就“三支一扶”一年來(lái)的思想工作情況總結(jié)如下：
一、轉(zhuǎn)變心態(tài)，融入角色。
我深刻體會(huì)到心態(tài)是決定個(gè)人能力的重要因素，用逆境磨練使自己更成熟。我們來(lái)自相對(duì)社會(huì)要閉塞很多的大學(xué)校園，沒(méi)有風(fēng)浪、沒(méi)有復(fù)雜的人際，在這樣的環(huán)境只能保持學(xué)習(xí)向上的心態(tài)，考慮自己永遠(yuǎn)多過(guò)考慮他人?？墒遣饺肷鐣?huì)后，事事皆有各自的一套辦法，我們很容易碰到各種責(zé)難。心態(tài)的成熟成為面對(duì)困難的唯一武器，在重重困難過(guò)后，我們會(huì)步入真正的成熟。
二、學(xué)習(xí)鞏固、提升綜合素質(zhì)。
以盡快轉(zhuǎn)變，自身綜合素質(zhì)穩(wěn)步提高。堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，服從園區(qū)辦黨支部的安排，團(tuán)結(jié)同志，政治上積極要求上進(jìn)，始終保持“進(jìn)取心”。摒棄學(xué)生時(shí)代眼高手低的毛病，不斷增加社會(huì)閱歷，積累基層工作的經(jīng)驗(yàn)。積極參加各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷提高工作的業(yè)務(wù)水平，注重向領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們豐富的工作經(jīng)驗(yàn)和良好的工作態(tài)度。在工作中將所學(xué)的理論知識(shí)和社會(huì)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，不斷提高業(yè)務(wù)技能，使自身的工作能力和工作效率得到了迅速提高。一年來(lái)，真正完成了從學(xué)生到社會(huì)工作者的銳變。在堅(jiān)持個(gè)人自學(xué)的同時(shí)，積極參加辦公室全體干部職工集體學(xué)習(xí)，年內(nèi)記學(xué)習(xí)筆記20xx0字以上。
三、認(rèn)真負(fù)責(zé)，完成各項(xiàng)工作。
認(rèn)真完成辦公室有關(guān)材料的印刷及黨建、精神文明、社會(huì)治安綜合治理、聯(lián)村聯(lián)戶、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、效能風(fēng)暴等活動(dòng)的安排和總結(jié);配合主要領(lǐng)導(dǎo)完成新建項(xiàng)目的審批、項(xiàng)目用地規(guī)劃、園區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)中的綠化、道路建設(shè)等任務(wù);完成了創(chuàng)建服務(wù)平臺(tái)和示范基地建設(shè)中的資料收集任務(wù);完成上傳下達(dá)以及領(lǐng)導(dǎo)交辦的有關(guān)階段性的工作任務(wù)。
四、存在的缺點(diǎn)和不足。
少經(jīng)驗(yàn)、缺少實(shí)踐、缺少挫折、缺少坎坷，這要求我們不斷地去磨礪自己的性格、鍛煉自己的能力、拓寬自己的視野。我們?cè)搶W(xué)、該做、該努力的還有太多。
三支一扶崗前培訓(xùn)心得篇五
為了響應(yīng)中央建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的偉大號(hào)召，我選擇了“三支一扶”。不僅是因?yàn)槲页錾谵r(nóng)村對(duì)農(nóng)村有著親切的感情，而且我更愿意到基層工作鍛煉自己的能力，提高自己的素質(zhì)，從而更好地實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
對(duì)于“三支一扶”，我的心里更多的是一份向往，因?yàn)樽约菏寝r(nóng)民的兒子，有機(jī)會(huì)為家鄉(xiāng)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的綿薄之力，十分榮幸；同樣我對(duì)自己充滿了期待，期望自己在嶄新的工作崗位上發(fā)揮專長(zhǎng)，服務(wù)群眾，努力工作，做出成績(jī)。
在這三天的崗前培訓(xùn)中，通過(guò)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專家的精彩授課和經(jīng)驗(yàn)傳授，使我認(rèn)識(shí)到了基層工作的重要性，對(duì)建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新農(nóng)村有了更加深刻的理解和全方位的把握，對(duì)“三支一扶”這一工作有了更全面的認(rèn)識(shí)。要做好支扶工作，必須做到以下幾點(diǎn)：
首先，要熟悉環(huán)境，認(rèn)清角色。新上任的支扶大學(xué)生剛接觸工作，由于對(duì)基層工作了解不夠，也因?yàn)榕c同事間的年齡差距，不容易得到大家的認(rèn)可，與同事之間存在一定的隔閡。為了改變這種狀態(tài)，我們要努力從小事做起，樹(shù)立良好的形象，多與其他人交流溝通，盡自己所能，幫助身邊的人，早日進(jìn)入角色，學(xué)會(huì)把自己的生活融入到工作中去，融入到群眾中去，盡快完成由學(xué)校到基層、由單純學(xué)習(xí)到工作學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變，爭(zhēng)取得到大家的認(rèn)可，使各項(xiàng)工作能夠順利開(kāi)展。
其次，要因地制宜，開(kāi)展工作。為了使新農(nóng)村建設(shè)能夠有所改變，我們每位支扶大學(xué)生都要考慮如何開(kāi)展工作的問(wèn)題。要想更好地開(kāi)展工作，首先要做好充分的調(diào)研。只要通過(guò)自己坦誠(chéng)與農(nóng)民溝通，認(rèn)真做好調(diào)研，掌握好農(nóng)村的各方面的情況，盡快融入新農(nóng)村建設(shè)的各項(xiàng)工作中去，切實(shí)開(kāi)展對(duì)農(nóng)民有益的活動(dòng)，我們的工作一定能夠得到領(lǐng)導(dǎo)和農(nóng)民的支持與肯定。
再次，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，將專業(yè)精神融入到平時(shí)工作。作為理工科的學(xué)生，一畢業(yè)就拋開(kāi)自己的專業(yè)知識(shí)，從事到農(nóng)業(yè)工作中，對(duì)于我而言是一個(gè)需要再學(xué)習(xí)的過(guò)程。三天的崗前培訓(xùn)中，我們系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的戰(zhàn)略方針、和諧社會(huì)上海郊區(qū)農(nóng)村發(fā)展與建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村、郊區(qū)基層工作現(xiàn)狀與工作方法以及基層工作心理調(diào)適。另外，對(duì)于基層工作相關(guān)的話題進(jìn)行了熱烈的小組討論。通過(guò)學(xué)習(xí)，使我對(duì)基層工作有了更為理性的認(rèn)識(shí)，也讓我對(duì)更好地完成支扶工作有了更大的信心。在以后的工作中，我們會(huì)接觸很多農(nóng)業(yè)技術(shù)和文字、文檔整理的工作，一直學(xué)習(xí)理工科的自己，雖然是出身于農(nóng)村，但是對(duì)于農(nóng)業(yè)技術(shù)知識(shí)了解的并不多，對(duì)于文字寫作也是一個(gè)弱項(xiàng)。要想做好工作，只能自己認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)，才能不斷提高自己的專業(yè)技術(shù)知識(shí)和文字寫作能力。同時(shí)大學(xué)中所培養(yǎng)的專業(yè)精神，也一定不能放棄，要將這種精神應(yīng)用到積極的學(xué)習(xí)中，融入到平時(shí)的工作當(dāng)中，盡快適應(yīng)環(huán)境。
另外，要調(diào)整好心態(tài)，正確認(rèn)識(shí)“三支一扶”。有些同學(xué)認(rèn)為“三支一扶”只是一個(gè)工作的過(guò)渡，并沒(méi)有真正關(guān)心過(guò)“三支一扶”的實(shí)際意義。我們選擇“三支一扶”是要出于一種信念，出于要立志改變農(nóng)村落后面貌的決心和信心。作為支扶大學(xué)生，我們更需要的是一種與農(nóng)民做朋友的耐心，傾聽(tīng)他們的真實(shí)想法，要沉下去，不浮于表面，切實(shí)了解農(nóng)村最需要什么，農(nóng)民最需要什么，扎實(shí)地做好基層工作，不折不扣的把工作落到實(shí)處。
改革開(kāi)放的大好時(shí)光讓我們更加懂得，青春的價(jià)值就在“與時(shí)代同步伐，與祖國(guó)共命運(yùn)”的奮斗中，青春的風(fēng)采就在為了有助于社會(huì)和人民而無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)中。我們要遵照黨中央的要求，自覺(jué)與實(shí)踐相結(jié)合，勤于學(xué)習(xí)，善于創(chuàng)造，甘于奉獻(xiàn)，在全國(guó)人民建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的偉大實(shí)踐中銳意創(chuàng)新，開(kāi)拓進(jìn)取，艱苦奮斗，扎實(shí)工作，在基層工作中，在支扶崗位上創(chuàng)造一流業(yè)績(jī)。
我深深地知道，農(nóng)村是貧窮的，農(nóng)村工作是艱苦的。這樣我身上的責(zé)任更加重大，使命更加偉大。我決不辜負(fù)組織的信任，在生我養(yǎng)我的這片黃土地上揮灑我的青春奉獻(xiàn)我的激情，追求無(wú)怨無(wú)悔的人生；我也決不辜負(fù)農(nóng)民朋友的厚愛(ài)，決心服務(wù)農(nóng)村，踏實(shí)工作，書寫燦爛絢麗的人生篇章！
三支一扶崗前培訓(xùn)心得篇六
為了實(shí)現(xiàn)自己兒時(shí)的夢(mèng)想，懷著對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，20xx年9月，我光榮的走上了xx市“三支一扶”支教工作崗位，我所支教的學(xué)校是xx市xx區(qū)xx街道初級(jí)中學(xué)，服務(wù)至今，已滿兩年，在此期間，擔(dān)任一個(gè)班的班主任和三個(gè)班的地理教學(xué)工作，并帶出一批畢業(yè)生，支教生活伴隨我成長(zhǎng)，從中收獲頗多，特別是對(duì)教育工作有了更深入的了解，總結(jié)如下：
一、思想方面。
面對(duì)著與城市截然不同的教育方式，面對(duì)著孩子們一雙雙對(duì)知識(shí)渴望的眼神，面對(duì)著學(xué)校老師們對(duì)工作的一絲不茍與堅(jiān)定不渝的追求，堅(jiān)定了我從事支教工作的信念，為孩子們付出一切，做學(xué)生們?nèi)松缆飞系囊啡?，履行我出征前的誓詞，作為新時(shí)代的大學(xué)生，我們要到基層去，到農(nóng)村去，到人民最需要的地方去，為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村做出積極貢獻(xiàn)，創(chuàng)造無(wú)悔青春。
在校期間，作為一名入黨積極分子，我時(shí)刻以黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己，思想上積極進(jìn)取，向黨組織靠攏，做好本職工作，團(tuán)結(jié)同事，積極開(kāi)展班級(jí)班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育與愛(ài)國(guó)教育，從生活中加以引導(dǎo)，從學(xué)習(xí)中進(jìn)行教育，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生光、價(jià)值觀，以自己的實(shí)際行動(dòng)影響他人，起到一名黨員應(yīng)有的帶頭作用。
二、生活方面。
起初的城鄉(xiāng)差距讓我產(chǎn)生巨大的心理落差，有許多的不適應(yīng)，好在在此期間，我得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心與幫助，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的適應(yīng)，已習(xí)慣了支教生活，同事之間相處融洽，師生之間親如朋友，為我做好教育教學(xué)工作提供了優(yōu)良的條件，我也逐漸適應(yīng)了新的環(huán)境，更加熱愛(ài)和珍惜現(xiàn)在的機(jī)會(huì)。
三、工作方面。
通過(guò)在校學(xué)習(xí)，為我的工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，讓我能夠迅速適應(yīng)學(xué)校工作，并在老教師的帶領(lǐng)與幫助下，融入備課、聽(tīng)課、評(píng)課等眾多教學(xué)活動(dòng)，在短時(shí)間內(nèi)提高了自己的教育教學(xué)素質(zhì)與水平，在與老師們的交談與溝通中，了解了目前學(xué)校教育的現(xiàn)狀與存在的問(wèn)題，結(jié)合自身特點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，克服不足，在教育教學(xué)工作中形成獨(dú)特的風(fēng)格，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有目的的教育，及時(shí)有效的完成學(xué)校的各項(xiàng)工作任務(wù)。
四、教學(xué)方面。
兩年來(lái)，我一直將教育教學(xué)工作作為我的首要工作任務(wù)，在此期間，通過(guò)對(duì)學(xué)生們的了解，我不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法，打破教育固有模式，采取多種方法相融合的措施，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自學(xué)能力，由教師教學(xué)生學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)榻處熞龑W(xué)生自學(xué)，以此提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)，學(xué)生們以優(yōu)異的成績(jī)通過(guò)了xx市初中wat地理考試。
作為班主任，在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，我還注重學(xué)生們的德育教育，所謂學(xué)習(xí)先學(xué)做人，要讓學(xué)生在學(xué)生的過(guò)程中明白做人的道理，勵(lì)志做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才。同時(shí)，保證學(xué)生們的人身安全，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，在兩年的支教工作中，所在班級(jí)各方面穩(wěn)中有升，班級(jí)成績(jī)名列前茅。
教師工作是一份良心工作，你付出多少，孩子們就會(huì)回報(bào)多少，兩年的時(shí)間雖然短暫，但孩子們與我已建立起了深厚的感情，兩年來(lái)，我們相互學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)，特別對(duì)我來(lái)說(shuō)，通過(guò)支教工作，已經(jīng)讓我充分了解的當(dāng)今社會(huì)對(duì)教育的需求，理解了教師工作的辛苦，掌握了教育教學(xué)工作的方法，學(xué)會(huì)了如何教好自己的學(xué)生，為今后的教學(xué)工作打下了良好的基礎(chǔ)。
教師工作是一份示范工作，教師對(duì)學(xué)生的影響不僅是知識(shí)上的，平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都會(huì)看在學(xué)生心里，所謂為人師表，正事如此，學(xué)生會(huì)對(duì)每一位老師做出一個(gè)正確的評(píng)價(jià)，只有時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，才能真正取得學(xué)生的信任。
總之，支教工作相對(duì)苦點(diǎn)、累點(diǎn)，但也有著廣闊的天地，有著我們當(dāng)代青年大學(xué)生施展才華的舞臺(tái)，支教工作的磨練使我們的意志更加堅(jiān)強(qiáng)、體魄更加強(qiáng)健、人格更加完美。我記得一位支教同仁在博客中的一句話“有一種工作，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)就不知道其中的艱辛;有一種艱辛，沒(méi)有體會(huì)過(guò)就不知道其中的快樂(lè);有一種快樂(lè)，沒(méi)有擁有過(guò)就不知道其中的純粹”，以此來(lái)結(jié)束這次總結(jié)。
三支一扶崗前培訓(xùn)心得篇七
20xx年10月初，我參加了陜西省人社廳組織的農(nóng)村基層人才隊(duì)伍振興計(jì)劃崗前培訓(xùn)，三天的培訓(xùn)讓我收獲很大?，F(xiàn)寫心得體會(huì)如下：
為了響應(yīng)中央建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的偉大號(hào)召，我選擇了“三支一扶”。不僅是因?yàn)槲页錾谵r(nóng)村對(duì)農(nóng)村有著親切的感情，而且我更愿意到基層工作鍛煉自己的能力，提高自己的素質(zhì)，從而更好地實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
對(duì)于“三支一扶”，我的心里更多的是一份向往，因?yàn)樽约菏寝r(nóng)民的兒子，有機(jī)會(huì)為家鄉(xiāng)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的綿薄之力，十分榮幸;同樣我對(duì)自己充滿了期待，期望自己在嶄新的工作崗位上發(fā)揮專長(zhǎng)，服務(wù)群眾，努力工作，做出成績(jī)。
在這三天的崗前培訓(xùn)中，通過(guò)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專家的精彩授課和經(jīng)驗(yàn)傳授，使我認(rèn)識(shí)到了基層工作的重要性，對(duì)建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新農(nóng)村有了更加深刻的理解和全方位的把握，對(duì)“三支一扶”這一工作有了更全面的認(rèn)識(shí)。要做好支扶工作，必須做到以下幾點(diǎn)：
首先，要熟悉環(huán)境，認(rèn)清角色。新上任的支扶大學(xué)生剛接觸工作，由于對(duì)基層工作了解不夠，也因?yàn)榕c同事間的年齡差距，不容易得到大家的認(rèn)可，與同事之間存在一定的隔閡（）。為了改變這種狀態(tài)，我們要努力從小事做起，樹(shù)立良好的形象，多與其他人交流溝通，盡自己所能，幫助身邊的人，早日進(jìn)入角色，學(xué)會(huì)把自己的生活融入到工作中去，融入到群眾中去，盡快完成由學(xué)校到基層、由單純學(xué)習(xí)到工作學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變，爭(zhēng)取得到大家的認(rèn)可，使各項(xiàng)工作能夠順利開(kāi)展。
其次，要因地制宜，開(kāi)展工作。為了使新農(nóng)村建設(shè)能夠有所改變，我們每位支扶大學(xué)生都要考慮如何開(kāi)展工作的問(wèn)題。要想更好地開(kāi)展工作，首先要做好充分的調(diào)研。只要通過(guò)自己坦誠(chéng)與農(nóng)民溝通，認(rèn)真做好調(diào)研，掌握好農(nóng)村的各方面的情況，盡快融入新農(nóng)村建設(shè)的各項(xiàng)工作中去，切實(shí)開(kāi)展對(duì)農(nóng)民有益的活動(dòng)，我們的工作一定能夠得到領(lǐng)導(dǎo)和農(nóng)民的支持與肯定。
再次，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，將專業(yè)精神融入到平時(shí)工作。作為理工科的學(xué)生，一畢業(yè)就拋開(kāi)自己的專業(yè)知識(shí)，從事到農(nóng)業(yè)工作中，對(duì)于我而言是一個(gè)需要再學(xué)習(xí)的過(guò)程。三天的崗前培訓(xùn)中，我們系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的戰(zhàn)略方針、和諧社會(huì)上海郊區(qū)農(nóng)村發(fā)展與建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村、郊區(qū)基層工作現(xiàn)狀與工作方法以及基層工作心理調(diào)適。另外，對(duì)于基層工作相關(guān)的話題進(jìn)行了熱烈的小組討論。
通過(guò)學(xué)習(xí)，使我對(duì)基層工作有了更為理性的認(rèn)識(shí)，也讓我對(duì)更好地完成支扶工作有了更大的信心。在以后的工作中，我們會(huì)接觸很多農(nóng)業(yè)技術(shù)和文字、文檔整理的工作，一直學(xué)習(xí)理工科的自己，雖然是出身于農(nóng)村，但是對(duì)于農(nóng)業(yè)技術(shù)知識(shí)了解的并不多，對(duì)于文字寫作也是一個(gè)弱項(xiàng)。要想做好工作，只能自己認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)，才能不斷提高自己的專業(yè)技術(shù)知識(shí)和文字寫作能力。同時(shí)大學(xué)中所培養(yǎng)的專業(yè)精神，也一定不能放棄，要將這種精神應(yīng)用到積極的學(xué)習(xí)中，融入到平時(shí)的工作當(dāng)中，盡快適應(yīng)環(huán)境。
另外，要調(diào)整好心態(tài)，正確認(rèn)識(shí)“三支一扶”。有些同學(xué)認(rèn)為“三支一扶”只是一個(gè)工作的過(guò)渡，并沒(méi)有真正關(guān)心過(guò)“三支一扶”的實(shí)際意義。我們選擇“三支一扶”是要出于一種信念，出于要立志改變農(nóng)村落后面貌的決心和信心。作為支扶大學(xué)生，我們更需要的是一種與農(nóng)民做朋友的耐心，傾聽(tīng)他們的真實(shí)想法，要沉下去，不浮于表面，切實(shí)了解農(nóng)村最需要什么，農(nóng)民最需要什么，扎實(shí)地做好基層工作，不折不扣的把工作落到實(shí)處。
改革開(kāi)放的大好時(shí)光讓我們更加懂得，青春的價(jià)值就在“與時(shí)代同步伐，與祖國(guó)共命運(yùn)”的奮斗中，青春的風(fēng)采就在為了有助于社會(huì)和人民而無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)中。我們要遵照黨中央的要求，自覺(jué)與實(shí)踐相結(jié)合，勤于學(xué)習(xí)，善于創(chuàng)造，甘于奉獻(xiàn)，在全國(guó)人民建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的偉大實(shí)踐中銳意創(chuàng)新，開(kāi)拓進(jìn)取，艱苦奮斗，扎實(shí)工作，在基層工作中，在支扶崗位上創(chuàng)造一流業(yè)績(jī)。
我深深地知道，農(nóng)村是貧窮的，農(nóng)村工作是艱苦的。這樣我身上的責(zé)任更加重大，使命更加偉大。我決不辜負(fù)組織的信任，在生我養(yǎng)我的這片黃土地上揮灑我的青春奉獻(xiàn)我的激情，追求無(wú)怨無(wú)悔的人生;我也決不辜負(fù)農(nóng)民朋友的厚愛(ài)，決心服務(wù)農(nóng)村，踏實(shí)工作，書寫燦爛絢麗的人生篇章!
三支一扶崗前培訓(xùn)心得篇八
2010年7月，我從一所師范學(xué)校畢業(yè)。那一年，雖然報(bào)了很多招考老師的考試，但由于自己因沒(méi)有珍惜機(jī)會(huì)認(rèn)真復(fù)習(xí)，考試都一一落榜。自己不得不去一家工廠上班，雖然能得到比較不錯(cuò)的工資，但過(guò)的并不舒心。因?yàn)樽约涸谀枪S上班干的是體力活，學(xué)不到什么東西，得不到成長(zhǎng)，卻自己學(xué)的是師范專業(yè)，心愿一直是能走上講臺(tái)，當(dāng)一名教師。
2011年春季的時(shí)候，看到了江西省將實(shí)施新一輪“三支一扶”計(jì)劃，看完這一則消息，心理很興奮?！叭б环觥彪m然報(bào)名的人多，考試競(jìng)爭(zhēng)比較激烈，但只考一門《行政能力測(cè)試》，內(nèi)容簡(jiǎn)單，卻對(duì)這門考試科目很感興趣。于是就沒(méi)到那工廠上班了，一直在家復(fù)習(xí)備考，心理告誡自己一定要珍惜這一難得機(jī)會(huì)，走上自己心儀的教師崗位。
5月初的時(shí)候報(bào)名崗位出來(lái)了，自己的家鄉(xiāng)南康支教崗位有專業(yè)限制不能報(bào)，于是把目光放在了隔壁縣上猶的支教崗位。剛好上猶支教崗位上有招4個(gè)，很開(kāi)心地報(bào)了名。同時(shí)也把“三支一扶”招考信息告知了我同學(xué)，希望一起去考，去考試好有個(gè)伴，考到了工作也做個(gè)伴。但我那同學(xué)雖然看了優(yōu)惠政策，但看到工資只有1300，比較低，不是很滿意，沒(méi)報(bào)。我自己覺(jué)得一份工作不能只看工資，更應(yīng)該看做這份工作有沒(méi)意義，自己能不能從中得到成長(zhǎng)，對(duì)社會(huì)有沒(méi)有幫助。我至今都認(rèn)為我選擇支教這崗位是非常有意義的是非常正確的。
出考試成績(jī)的那天早上，自己就一直在焦急的等，不停地用手機(jī)查自己考試成績(jī)，有沒(méi)被錄取，非常幸運(yùn)的，招4個(gè)自己剛好第4名。接著填表、交材料、審核、體檢等程序后，8月31號(hào)那天接到上猶縣教育局的電話，通知我到營(yíng)前中學(xué)報(bào)到。
很興奮，馬上收拾了幾件衣服、一個(gè)飯盒，用包裝著背在肩膀上，并帶著一份地圖告別了家里騎著摩托車去了。還記得那天中午天氣很好，騎車時(shí)風(fēng)吹在臉上很舒服，騎車騎了兩個(gè)多小時(shí)才到達(dá)學(xué)校也不覺(jué)得累。學(xué)校很大，很漂亮，進(jìn)了學(xué)校第一眼看到的是宣告欄上貼的分班名單，學(xué)校分了好多個(gè)班，人數(shù)很多，心理就隱約感到在這學(xué)校工作很有挑戰(zhàn)性。到學(xué)校時(shí)，剛好是午休時(shí)間，學(xué)校教師不在，門衛(wèi)很熱情跟我聊天，并告知我校長(zhǎng)樣貌，叫我等下去找他，下午見(jiàn)到了校長(zhǎng)，校長(zhǎng)很熱情帶我到辦公室，叫旁邊老師倒了一杯茶給我喝，分配了我工作與住宿。當(dāng)自己把行李在宿舍整理好，自己就意識(shí)到新的工作開(kāi)始了，自己的理想也開(kāi)始放飛了，暗暗鼓勵(lì)自己一定要加油。
學(xué)校分到我教初一，并當(dāng)了一個(gè)班的班主任。開(kāi)學(xué)在學(xué)校所做的事比較繁瑣，要把班上學(xué)生家庭信息輸入電腦，填學(xué)籍表之類。但更困擾我的是如何上好課，我那時(shí)教了主課語(yǔ)文，剛開(kāi)始上課比較吃力，會(huì)有緊張、語(yǔ)速過(guò)快、上課思路不太清晰等問(wèn)題。雖然畢業(yè)前實(shí)習(xí)了好幾個(gè)月，但自己真正走上崗位，與實(shí)習(xí)上課時(shí)就大不相同，畢竟多了一份責(zé)任。但學(xué)校對(duì)年輕老師，尤其是新老師一系列的鍛煉與培訓(xùn)，讓我們的教學(xué)功力大增，上課也得心應(yīng)手了。
開(kāi)學(xué)過(guò)了幾周，學(xué)校就實(shí)施了“新教師亮相課”方案，讓每一位新老師在教室上一堂公開(kāi)課，很多老師來(lái)聽(tīng)課。我記得我上那課是人教版的《第一次》，雖然自己上課前做了比較久的準(zhǔn)備，但上課還是出了不少的問(wèn)題。我們這語(yǔ)文組新老師上完課后都叫到校長(zhǎng)辦公室去聽(tīng)評(píng)課，評(píng)課的老師僅有語(yǔ)文組兩位有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師，還有學(xué)校校長(zhǎng)與書記。對(duì)那天的評(píng)課印象比較深刻，校長(zhǎng)表?yè)P(yáng)了我上課成功的地方，也指出我很多不足之處，如上課語(yǔ)速過(guò)快、對(duì)上課無(wú)關(guān)的話講的比較多、上課個(gè)人講的多學(xué)生參與課堂自主學(xué)習(xí)的時(shí)間少。書記用另一方法點(diǎn)評(píng)，他如果上這課將如何去上，這評(píng)課方式很有比較性，讓我獲益匪淺。他講了上這課會(huì)怎么導(dǎo)入，會(huì)提哪些問(wèn)題讓學(xué)生思考。現(xiàn)在還記得他說(shuō)會(huì)提課文中講述第一次事情，哪些是詳寫，哪些是略寫。聽(tīng)了不自覺(jué)就會(huì)跟自己的`上課方式結(jié)合比較，發(fā)現(xiàn)書記那上課方式地確很，自己以后應(yīng)該要這樣上。新教師亮相課上，讓我們新老師即得到了展示，更讓我們了解了自己上課的不足并且得到了很多改進(jìn)的方法。
新教師亮相課上完不久，學(xué)校又對(duì)我們年青老師實(shí)施了“青藍(lán)工程”計(jì)劃，讓一名年青老師跟著一名教學(xué)豐富的老教師。我很幸運(yùn)，跟了一位有責(zé)任心的教師，他常聽(tīng)我的課，聽(tīng)完課后及時(shí)點(diǎn)評(píng)，讓自己不斷的改掉自己上課的不足。自己要根據(jù)學(xué)校要求每周去聽(tīng)?zhēng)煾狄还?jié)課，學(xué)習(xí)駕馭課堂的技巧。通過(guò)“青藍(lán)工程”讓自己不斷地成長(zhǎng)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)方面得到了很大的提高，上課掌控能力也越來(lái)越強(qiáng)。
除了“青藍(lán)工程”師傅傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外，學(xué)校還制定了校務(wù)行政老師到課堂聽(tīng)課并指導(dǎo)，還有一年一度的青年教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，到縣里去參加學(xué)習(xí)措施。學(xué)校推出的這些培訓(xùn)和鍛煉機(jī)會(huì)讓我對(duì)教學(xué)充滿了信心，對(duì)教學(xué)更增添了興趣。
在支教過(guò)程中不僅教學(xué)方面得到了很大的提升，通過(guò)管理班級(jí)也使自己的管理能力得到飛躍發(fā)展。那時(shí)剛來(lái)到學(xué)校，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)我能不能當(dāng)班主任，我不假思索很有信心地說(shuō)可以。但接手一個(gè)班后，發(fā)現(xiàn)當(dāng)好一位班主任管好一個(gè)班不是一件容易的事，學(xué)生都處在青春成長(zhǎng)階段，很多學(xué)生不太懂事，有叛逆性格。自己一開(kāi)始管理班級(jí)方式單一，不科學(xué)，在管理班級(jí)上存在著很大的問(wèn)題。但學(xué)校對(duì)班主任進(jìn)行了很多次校內(nèi)培訓(xùn)與座談會(huì)交流，讓優(yōu)秀有經(jīng)驗(yàn)的班主任介紹管理班級(jí)的方法。這讓我學(xué)到了怎么用好班干部，通過(guò)聽(tīng)取他們對(duì)學(xué)生怎樣實(shí)施量化考評(píng)分這一制度，讓我知道了怎么更好的操作對(duì)學(xué)生量化考核。
當(dāng)班主任兩年了，帶的班上成績(jī)中上，班里也穩(wěn)定和諧，這使我忘掉班主任工作的艱辛，更體會(huì)到的是一種成就感。有時(shí)路上碰到以前和現(xiàn)在所教的學(xué)生，聽(tīng)到他們親中叫我一聲“老師”，心里很激動(dòng)，有一種幸福感。其中有一個(gè)學(xué)生初一在我班上，成績(jī)、在校表現(xiàn)都不是很好，批評(píng)甚至大聲罵過(guò)他很多，但如今，只要他看到我在他邊上他都會(huì)叫一聲“老師”，這讓我很是感動(dòng)，自己對(duì)學(xué)生付出看到了回報(bào)，讓我更增添了認(rèn)真教學(xué)的動(dòng)力。
學(xué)校對(duì)我們不僅在教學(xué)管理對(duì)我們老師很大的幫助，還一直給予生活上的關(guān)懷，外地教師春節(jié)回家兩趟路費(fèi)給予報(bào)銷，還對(duì)我們那些沒(méi)有績(jī)效的“三支一扶”支教老師發(fā)放300元慰問(wèn)金，這讓我們支教老師都很感動(dòng)。和學(xué)校同事相處也比較好，下午放學(xué)吃完飯后，我們很多老師都會(huì)到河邊散散步，各自聊聊自己的所見(jiàn)所聞，很有樂(lè)趣。
在學(xué)校自己也不斷提升自己，在業(yè)余時(shí)間看書看報(bào)，報(bào)考的自學(xué)考試在這一年多中考過(guò)了八門?？吹綄W(xué)校那么多黨員教師的先進(jìn)事跡，很受感到，自發(fā)地寫申請(qǐng)加入中國(guó)共產(chǎn)黨，現(xiàn)在是預(yù)備黨員了，更激勵(lì)我不斷向前。兩年在支教生活就快期滿了，在兩年的時(shí)間里讓我的理想得到了放飛，取得了不錯(cuò)的成績(jī)，我已經(jīng)融入到了基層并熱愛(ài)上了基層工作，我取得的這些成果都應(yīng)該感謝國(guó)家的政策以及學(xué)校的支持，我也非常愿意安置在原單位營(yíng)前中學(xué)，希望以后能為學(xué)校為學(xué)生做出更大貢獻(xiàn)。
三支一扶崗前培訓(xùn)心得篇九
20__年10月初，我參加了陜西省人社廳組織的農(nóng)村基層人才隊(duì)伍振興計(jì)劃崗前培訓(xùn)，三天的培訓(xùn)讓我收獲很大?，F(xiàn)寫心得體會(huì)如下：
為了響應(yīng)中央建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的偉大號(hào)召，我選擇了“三支一扶”。不僅是因?yàn)槲页錾谵r(nóng)村對(duì)農(nóng)村有著親切的感情，而且我更愿意到基層工作鍛煉自己的能力，提高自己的素質(zhì)，從而更好地實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
對(duì)于“三支一扶”，我的心里更多的是一份向往，因?yàn)樽约菏寝r(nóng)民的兒子，有機(jī)會(huì)為家鄉(xiāng)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的綿薄之力，十分榮幸;同樣我對(duì)自己充滿了期待，期望自己在嶄新的工作崗位上發(fā)揮專長(zhǎng)，服務(wù)群眾，努力工作，做出成績(jī)。
在這三天的崗前培訓(xùn)中，通過(guò)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專家的精彩授課和經(jīng)驗(yàn)傳授，使我認(rèn)識(shí)到了基層工作的重要性，對(duì)建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新農(nóng)村有了更加深刻的理解和全方位的把握，對(duì)“三支一扶”這一工作有了更全面的認(rèn)識(shí)。要做好支扶工作，必須做到以下幾點(diǎn)：
首先，要熟悉環(huán)境，認(rèn)清角色。新上任的支扶大學(xué)生剛接觸工作，由于對(duì)基層工作了解不夠，也因?yàn)榕c同事間的年齡差距，不容易得到大家的認(rèn)可，與同事之間存在一定的隔閡。為了改變這種狀態(tài)，我們要努力從小事做起，樹(shù)立良好的形象，多與其他人交流溝通，盡自己所能，幫助身邊的人，早日進(jìn)入角色，學(xué)會(huì)把自己的生活融入到工作中去，融入到群眾中去，盡快完成由學(xué)校到基層、由單純學(xué)習(xí)到工作學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變，爭(zhēng)取得到大家的認(rèn)可，使各項(xiàng)工作能夠順利開(kāi)展。
其次，要因地制宜，開(kāi)展工作。為了使新農(nóng)村建設(shè)能夠有所改變，我們每位支扶大學(xué)生都要考慮如何開(kāi)展工作的問(wèn)題。要想更好地開(kāi)展工作，首先要做好充分的調(diào)研。只要通過(guò)自己坦誠(chéng)與農(nóng)民溝通，認(rèn)真做好調(diào)研，掌握好農(nóng)村的各方面的情況，盡快融入新農(nóng)村建設(shè)的各項(xiàng)工作中去，切實(shí)開(kāi)展對(duì)農(nóng)民有益的活動(dòng)，我們的工作一定能夠得到領(lǐng)導(dǎo)和農(nóng)民的支持與肯定。
再次，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，將專業(yè)精神融入到平時(shí)工作。作為理工科的學(xué)生，一畢業(yè)就拋開(kāi)自己的專業(yè)知識(shí)，從事到農(nóng)業(yè)工作中，對(duì)于我而言是一個(gè)需要再學(xué)習(xí)的過(guò)程。三天的崗前培訓(xùn)中，我們系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的戰(zhàn)略方針、和諧社會(huì)上海郊區(qū)農(nóng)村發(fā)展與建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村、郊區(qū)基層工作現(xiàn)狀與工作方法以及基層工作心理調(diào)適。另外，對(duì)于基層工作相關(guān)的話題進(jìn)行了熱烈的小組討論。
通過(guò)學(xué)習(xí)，使我對(duì)基層工作有了更為理性的認(rèn)識(shí)，也讓我對(duì)更好地完成支扶工作有了更大的信心。在以后的工作中，我們會(huì)接觸很多農(nóng)業(yè)技術(shù)和文字、文檔整理的工作，一直學(xué)習(xí)理工科的自己，雖然是出身于農(nóng)村，但是對(duì)于農(nóng)業(yè)技術(shù)知識(shí)了解的并不多，對(duì)于文字寫作也是一個(gè)弱項(xiàng)。要想做好工作，只能自己認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)，才能不斷提高自己的專業(yè)技術(shù)知識(shí)和文字寫作能力。同時(shí)大學(xué)中所培養(yǎng)的專業(yè)精神，也一定不能放棄，要將這種精神應(yīng)用到積極的學(xué)習(xí)中，融入到平時(shí)的工作當(dāng)中，盡快適應(yīng)環(huán)境。
另外，要調(diào)整好心態(tài)，正確認(rèn)識(shí)“三支一扶”。有些同學(xué)認(rèn)為“三支一扶”只是一個(gè)工作的過(guò)渡，并沒(méi)有真正關(guān)心過(guò)“三支一扶”的實(shí)際意義。我們選擇“三支一扶”是要出于一種信念，出于要立志改變農(nóng)村落后面貌的決心和信心。作為支扶大學(xué)生，我們更需要的是一種與農(nóng)民做朋友的耐心，傾聽(tīng)他們的真實(shí)想法，要沉下去，不浮于表面，切實(shí)了解農(nóng)村最需要什么，農(nóng)民最需要什么，扎實(shí)地做好基層工作，不折不扣的把工作落到實(shí)處。
改革開(kāi)放的大好時(shí)光讓我們更加懂得，青春的價(jià)值就在“與時(shí)代同步伐，與祖國(guó)共命運(yùn)”的奮斗中，青春的風(fēng)采就在為了有助于社會(huì)和人民而無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)中。我們要遵照黨中央的要求，自覺(jué)與實(shí)踐相結(jié)合，勤于學(xué)習(xí)，善于創(chuàng)造，甘于奉獻(xiàn)，在全國(guó)人民建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的偉大實(shí)踐中銳意創(chuàng)新，開(kāi)拓進(jìn)取，艱苦奮斗，扎實(shí)工作，在基層工作中，在支扶崗位上創(chuàng)造一流業(yè)績(jī)。
我深深地知道，農(nóng)村是貧窮的，農(nóng)村工作是艱苦的。這樣我身上的責(zé)任更加重大，使命更加偉大。我決不辜負(fù)組織的信任，在生我養(yǎng)我的這片黃土地上揮灑我的青春奉獻(xiàn)我的激情，追求無(wú)怨無(wú)悔的人生;我也決不辜負(fù)農(nóng)民朋友的厚愛(ài)，決心服務(wù)農(nóng)村，踏實(shí)工作，書寫燦爛絢麗的人生篇章!
三支一扶崗前培訓(xùn)心得篇十
歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，兩年時(shí)間匆匆溜走了。從20xx年10月到20xx年6月，在過(guò)去的兩年時(shí)間里，是我在屯昌縣南坤鎮(zhèn)加握學(xué)校進(jìn)行支教工作的兩年。在支教兩年里，我擔(dān)任過(guò)初一初二的物理，七年級(jí)的地理和八年級(jí)的體育教學(xué)工作，八年級(jí)的班主任工作以及負(fù)責(zé)物理實(shí)驗(yàn)室的管理工作。
回顧過(guò)去的兩年，雖不曾有什么輝煌的成績(jī)，但總是盡著自己的職責(zé)，在平凡的工作崗位上努力地工作著。這兩年的教學(xué)歷程，是忙碌的兩年；是充滿艱辛的兩年；這也是收獲喜悅的兩年。
一、思想方面。
我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上，因?yàn)檫@是教師的立身之本?！皩W(xué)高為師，身正為范”，這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺(tái)的第一天，我嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給學(xué)生做好榜樣，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生，。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，課余時(shí)間我閱讀了大量的書籍，網(wǎng)上學(xué)習(xí)，積極地參加縣級(jí)或者省級(jí)的一些教育教研活動(dòng)，不斷提高自己水平，力爭(zhēng)在師德這一方面有更大的提高。
二、工作方面。
通過(guò)在校學(xué)習(xí)，縣級(jí)的教研活動(dòng)，省級(jí)的培訓(xùn)項(xiàng)目，為我的工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，讓我能夠迅速適應(yīng)學(xué)校工作，并在老教師的帶領(lǐng)與幫助下，融入備課、聽(tīng)課、評(píng)課等眾多教學(xué)活動(dòng)，在短時(shí)間內(nèi)提高了自己的教育教學(xué)素質(zhì)與水平，在與老師們的交談與溝通中，了解了目前學(xué)校教育的現(xiàn)狀與存在的問(wèn)題，結(jié)合自身特點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，克服不足，在教育教學(xué)工作中形成獨(dú)特的風(fēng)格，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有目的的教育，及時(shí)有效的完成學(xué)校的各項(xiàng)工作任務(wù)。
三、教學(xué)方面。
在南坤鎮(zhèn)加握學(xué)校，大部分同學(xué)是少數(shù)民族學(xué)生，基礎(chǔ)相對(duì)來(lái)說(shuō)比較弱，學(xué)習(xí)的積極性也不高，學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題不敢問(wèn)老師，作業(yè)也因?yàn)榕伦鲥e(cuò)而找別人的來(lái)抄，這樣就嚴(yán)重影響了成績(jī)的提高。為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，對(duì)此，在教學(xué)上我從實(shí)際出發(fā)進(jìn)行了教學(xué)改進(jìn)，重點(diǎn)抓基礎(chǔ)，從課本中的概念出發(fā)，到公式的靈活運(yùn)用，結(jié)合生活中的例子融入課本的知識(shí)講解，有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生；一般問(wèn)題找中等生；簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答。尤其是物理課上，結(jié)合物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)，給學(xué)生動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我積極查找教案，準(zhǔn)備、制作教具。復(fù)習(xí)階段，我把每一單元的知識(shí)框架、重點(diǎn)內(nèi)容寫在黑板上，為的就是讓學(xué)生有個(gè)清晰的復(fù)習(xí)印象。
我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，教給他們好的記憶方法，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做到對(duì)所學(xué)知識(shí)鞏固復(fù)習(xí)，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。并與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)溝通情況，使家長(zhǎng)了解情況，以便在家里對(duì)孩子進(jìn)行必要的監(jiān)督。
據(jù)減負(fù)的要求，我只在雙休日布置適量作業(yè)，作業(yè)總是經(jīng)過(guò)精心地挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。
教學(xué)之余我更學(xué)生們是更好貼心的朋友。我們與學(xué)生經(jīng)常一塊過(guò)課余，一起運(yùn)動(dòng)一起玩耍，打乒乓球、打籃球、打排球、跳繩也許由于年輕同學(xué)們更愿意與我溝通交流，慢慢的我了解到這里家庭貧困的更是比比皆是，于是在生活中我盡我的努力幫助他們。時(shí)常叫學(xué)生到宿舍吃飯，改善伙食；或者多買些干糧、水果。學(xué)習(xí)比較積極的學(xué)生，我和陳垂真老師會(huì)利用自己沒(méi)有晚修的時(shí)間幫助輔導(dǎo)他們，送資料書，或者名人讀本給他們看。
作為班主任，除了關(guān)心學(xué)生的生活，還要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、身心的健康和思想狀況，在精神上給予他們鼓勵(lì)和支持。那些學(xué)習(xí)退步的，考試發(fā)揮不好的；有困難的；缺少母愛(ài)父愛(ài)的等等。我常常用語(yǔ)言開(kāi)導(dǎo)、鼓勵(lì)、教育他們，不斷與他們談心，這樣既掌握了他們的心理活動(dòng)，又消除了他們的精神壓力，還取得了他們的信任。在學(xué)習(xí)上不偏袒、不歧視、不放棄任何一名學(xué)生。要求自己做到不以家庭出身高低、智力好壞定親疏，不以成績(jī)好壞分優(yōu)劣。尊重學(xué)生的人格，做到嚴(yán)中有愛(ài)，嚴(yán)中有章，嚴(yán)中有信，嚴(yán)中有度。及時(shí)地把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，找準(zhǔn)談話時(shí)機(jī)，作好學(xué)生的思想工作。
1、用心去愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。我們經(jīng)常提倡關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，對(duì)學(xué)生要充滿愛(ài)心。教師應(yīng)講求民主創(chuàng)設(shè)良好氛圍，體貼學(xué)生，尤其對(duì)常犯錯(cuò)誤的學(xué)生，更應(yīng)從感情上親近他們，從興趣上引導(dǎo)他們，從學(xué)習(xí)上幫助他們，從生活上關(guān)心他們，使他們對(duì)教師的隔閡和對(duì)抗心理消除，樂(lè)意接受教育勸導(dǎo)，逐漸改正自己的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)和不良行為。
3、公平公正，樹(shù)立老師威信。如果老師刻意的偏袒某人，必然會(huì)引起其他學(xué)生的不滿，那么作為一個(gè)老師的威信也將不復(fù)存在，因此提醒教師在處理學(xué)生具體問(wèn)題時(shí)，一是要體現(xiàn)公平公正，對(duì)事不對(duì)人，盡量做到“一碗水端平。”平時(shí)觀察學(xué)生時(shí)要做到優(yōu)生差生一視同仁，不分厚薄，不能存有“一好百好，一惡百惡”的心理，能善于發(fā)現(xiàn)每一人學(xué)生身上的閃光點(diǎn)。這樣，在處理問(wèn)題時(shí)才不會(huì)隨心所欲，依主觀印象辦事。另外，對(duì)所處理的問(wèn)題，一定要通過(guò)多種方法不同渠道進(jìn)行調(diào)查研究，了解真相，進(jìn)行客觀分析，作出公正合理的結(jié)論，得到學(xué)生廣泛的贊同和支持。這也可以提高教師的威信，增加學(xué)生對(duì)教師的親近程度。
4、對(duì)癥下藥，糾正學(xué)生不良心理。因?yàn)閷W(xué)生的“逆反”心理的形成因素很多，故要進(jìn)行分析，對(duì)癥下藥，因勢(shì)利導(dǎo)，糾正學(xué)生“逆反”心理。如因教師處理不當(dāng)造成的，教師要勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，不斷改進(jìn)工作方法，以實(shí)際行動(dòng)取信于學(xué)生，重新贏得他們的信任與支持。
教師工作是一份良心工作，你付出多少，孩子們就會(huì)回報(bào)多少，兩年的時(shí)間雖然短暫，但孩子們與我已建立起了深厚的感情，兩年來(lái)，我們相互學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)，特別對(duì)我來(lái)說(shuō)，通過(guò)支教工作，已經(jīng)讓我充分了解的當(dāng)今社會(huì)對(duì)教育的需求，理解了教師工作的辛苦，掌握了教育教學(xué)工作的方法，學(xué)會(huì)了如何教好自己的學(xué)生，為今后的教學(xué)工作打下了良好的基礎(chǔ)。
教師工作是一份示范工作，教師對(duì)學(xué)生的影響不僅是知識(shí)上的，平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都會(huì)看在學(xué)生心里，所謂為人師表，正事如此，學(xué)生會(huì)對(duì)每一位老師做出一個(gè)正確的評(píng)價(jià)，只有時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，才能真正取得學(xué)生的信任。
四、個(gè)人學(xué)習(xí)：
本人積極學(xué)習(xí)各種教育理論，心理學(xué)，積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)，到海南師范大學(xué)進(jìn)行函授本科學(xué)習(xí)。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，同時(shí)也幫助其他同事打材料，上網(wǎng)查找資料等等。
一份耕耘一份收獲，在兩年時(shí)間里，我也取得了一些成績(jī)：20xx年4月獲得“全國(guó)物理競(jìng)賽”優(yōu)秀指導(dǎo)教師；20xx年8月獲得“優(yōu)秀班主任”榮譽(yù)稱號(hào)！
五、個(gè)人感悟：
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。兩年的工作經(jīng)歷，充實(shí)了我的閱歷，磨練了我的意志，提升了我的修養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)了我的價(jià)值。我定會(huì)懷著一顆敬畏之心去認(rèn)真而努力的去對(duì)待我的工作，我想通過(guò)努力，我一定會(huì)達(dá)到自己出發(fā)時(shí)的目標(biāo)，會(huì)積攢一筆受用一生的財(cái)富，也一定會(huì)給自己的成長(zhǎng)交付一份滿意的答卷，以無(wú)私的奉獻(xiàn)譜寫絢爛的青春。
三支一扶崗前培訓(xùn)心得篇十一
畢業(yè)將近,或許現(xiàn)在仍有不少同學(xué)在為自己的工作而惆悵,或許,“西部計(jì)劃”及“三支一扶”基層服務(wù)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。
20xx年,我院共5名應(yīng)屆畢業(yè)生參加“西部計(jì)劃”及“三支一扶”,5名畢業(yè)生均為女生,來(lái)自不同的專業(yè),包括農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理、會(huì)計(jì)學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷、工商管理及電子商務(wù)專業(yè)。近期,有幸聯(lián)系到她們,她們抽出時(shí)間寫下了她們對(duì)于基層工作的心聲。下面,聽(tīng)聽(tīng)20xx屆畢業(yè)生黃麗珍講講她一年來(lái)在基層工作的心得體會(huì):。
正所謂“吃得苦中苦,方為人上人!”在當(dāng)今的大學(xué)生中,我們多以獨(dú)生子女為主,都習(xí)慣了城市的生活節(jié)奏及多姿多彩的城市文化,缺少了對(duì)個(gè)人意志的磨練。在我看來(lái),“三支一扶”就是一個(gè)鍛煉個(gè)人很好的機(jī)會(huì)。
三支一扶到底是干什么的?就像招錄中說(shuō)的支醫(yī)、支教、支農(nóng)、扶貧?根據(jù)我的情況,工作內(nèi)容并不是固定不變的,簡(jiǎn)而言之就是“組織需要我去哪兒,我便在哪兒”。正是這種愿意吃苦、愿意服務(wù)的精神,反而讓我吃了不少“甜頭”。我20xx年畢業(yè)的時(shí)候報(bào)了老家鎮(zhèn)上的扶貧崗位,但最后選擇愿意服從調(diào)配的我,被分配到區(qū)一級(jí)的相關(guān)機(jī)關(guān)部門。這里的工作環(huán)境并沒(méi)想象中艱苦,身邊的同事也很友好。在這里,我還有一個(gè)很大的鍛煉平臺(tái):由于新區(qū)人員緊張,盡管我是一名三支一扶職工,卻分管新區(qū)的農(nóng)業(yè)、精準(zhǔn)扶貧、三防等事務(wù)。不到一年的時(shí)間,我逐漸熟悉各種公文寫作(通知、函、請(qǐng)示、紀(jì)要等)、政務(wù)oa、會(huì)議籌備、上級(jí)接待等工作,也可更快融入集體內(nèi),自身的職場(chǎng)素養(yǎng)也有了很大的提升。我非常感謝單位給予的機(jī)會(huì)以及對(duì)我的培養(yǎng)與支持。
相信很多人都會(huì)擔(dān)心基層工作的工資問(wèn)題。就我自身而言,工資加各種補(bǔ)貼,每月基本3000元左右(除去五險(xiǎn)一金等)。我在三線城市上班,單位提供吃住,每天還有公車接送,因而平時(shí)開(kāi)銷相對(duì)較少。對(duì)于基層來(lái)說(shuō),3000元左右的工資,足矣。
大四一年的考公失敗,并未打消自己繼續(xù)考公的念頭,但跟很多畢業(yè)后辭去工作全身心考公的同學(xué)不一樣的是——我選擇了“三支一扶”。在為基層服務(wù)的同時(shí),我也為自己的前途做過(guò)打算。我希望能通過(guò)“三支一扶”這個(gè)平臺(tái)去進(jìn)一步認(rèn)識(shí)機(jī)關(guān)的工作,進(jìn)一步認(rèn)清自己是否適合當(dāng)公務(wù)員。如果合適,那么則可更加堅(jiān)定自己選擇考公務(wù)員的心,在接下來(lái)的日子里繼續(xù)努力復(fù)習(xí);如果不合適,則重新探索適合自己的職業(yè)道路。
當(dāng)然你或許會(huì)說(shuō):“我在企業(yè)就職,同樣也可以考公務(wù)員,為什么要選擇‘三支一扶’?！贝_實(shí)如此。但“三支一扶”會(huì)有更多有利條件:一是有時(shí)間優(yōu)勢(shì),作為一名高校畢業(yè)生,到基層工作,學(xué)得快、做得快,效率較高,自然而然,工作時(shí)間是相對(duì)寬松的,在工作之余,我可以認(rèn)真投入公務(wù)員考試的復(fù)習(xí)中;二是有條件優(yōu)勢(shì),有“三支一扶”基層服務(wù)經(jīng)驗(yàn)的人可以在許多事業(yè)編制招聘中得到優(yōu)先錄取的資格。
最后,我也想跟大家分享一下工作過(guò)程中的感悟:一是工作需謹(jǐn)言慎行,每說(shuō)一句話都要仔細(xì)斟酌,每做一件事都要慎重;二是禮多人不怪,飯桌文化、說(shuō)話的藝術(shù),也是在日常的工作中不斷學(xué)習(xí)和不斷提高的;三是工作中要學(xué)會(huì)積累自己的人脈圈,用心做事、真誠(chéng)待人將會(huì)得到大家的認(rèn)可,人脈圈也會(huì)更加牢固。當(dāng)然,在基層學(xué)到的不怕苦、不怕累也是必不可少的,相信用人單位會(huì)非常歡迎踏實(shí)、認(rèn)真的職工。
奮斗的青春最美麗。選擇了,就要永不言棄的堅(jiān)持下去,或許幾年后再回首,會(huì)發(fā)現(xiàn)最精彩的歲月就是這一段了,那時(shí)必將會(huì)感謝當(dāng)年為夢(mèng)想奮斗的自己。青春不等人,決定了就往前沖吧!
三支一扶崗前培訓(xùn)心得篇十二
我叫，20xx年6月畢業(yè)于唐山職業(yè)技術(shù)學(xué)院，同年8月參加了河北省“三支一扶”計(jì)劃。現(xiàn)在范各莊鎮(zhèn)衛(wèi)生院從事“支醫(yī)”服務(wù)。
在這段時(shí)間里，我對(duì)“三支一扶”工作感受頗多。我本著熱情服務(wù)，勤奮工作的態(tài)度，以“服務(wù)基層，服務(wù)群眾”作為自己的工作宗旨，立足崗位開(kāi)展工作，并且得到了省、市、區(qū)“三支一扶”辦公室領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷。
通過(guò)實(shí)際工作的鍛煉，我獲得了人生當(dāng)中最為寶貴的經(jīng)歷，在思想、工作、學(xué)習(xí)和生活上都有了進(jìn)一步的提高和認(rèn)識(shí)。
一、選擇基層，適應(yīng)基層。雖然醫(yī)院條件不是很好，但是醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)盡最大努力滿足我們的生活需求，努力為我創(chuàng)造良好的生活，工作環(huán)境。全院上下給予我無(wú)微不至的關(guān)懷，幫助我很快實(shí)現(xiàn)從學(xué)校到社會(huì)，從學(xué)生到工作者的轉(zhuǎn)變，這種轉(zhuǎn)變給了我嶄新的生活。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，為不斷提高自身整體素質(zhì)。我利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)一些醫(yī)療法律、法規(guī)和醫(yī)學(xué)專業(yè)知識(shí)。
三、勇于實(shí)踐，志愿服務(wù)，“健康所系，生命相托”這句誓言賦予了醫(yī)生神圣感與責(zé)任感，工作期間，我努力做到臨床工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基本技能靈活化，愛(ài)心活動(dòng)經(jīng)常化，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合。
雖然來(lái)到這里的時(shí)間不長(zhǎng)，但我在這里學(xué)到了許多在學(xué)校里學(xué)不到的東西，我非常珍惜這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。更重要的是我在這里得到了鍛煉，讓我對(duì)現(xiàn)實(shí)，對(duì)基層有了更加理性的認(rèn)識(shí)，對(duì)理想軌跡及時(shí)進(jìn)行了修正。
我在以后的工作中，我會(huì)嚴(yán)格遵守“三支一扶”大學(xué)生行為規(guī)范，服從“三支一扶”辦公室及衛(wèi)生院的安排，哪里需要那里去;放下架子，融入單位;向書本學(xué)習(xí)，向同事們學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中檢驗(yàn)所學(xué)知識(shí)，查找不足，提高自己，服務(wù)一定要熱情周到，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，真正讓領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的工作放心，生活省心。
三支一扶崗前培訓(xùn)心得篇十三
我是北師大珠海分校應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)院2014屆數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生某某某，畢業(yè)之際我報(bào)名參加廣東省“三支一扶”志愿活動(dòng)，在河源市連平縣元善鎮(zhèn)政府城管辦進(jìn)行扶貧工作，下面我將我的志愿服務(wù)工作作一個(gè)簡(jiǎn)單的匯報(bào)：
我認(rèn)為大學(xué)生到農(nóng)村是響應(yīng)黨的號(hào)召，也是自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵一步，一方面，農(nóng)村濃縮了社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治的方方面面，為我們年輕人的成長(zhǎng)提供了寶貴的舞臺(tái)，另一方面，我們可以用學(xué)到的知識(shí)和文化，在新農(nóng)村建設(shè)中貢獻(xiàn)自己的一份力量。于是，我于2014年7月21日來(lái)到了元善鎮(zhèn)人民政府開(kāi)始了我的志愿服務(wù)。剛來(lái)到元善鎮(zhèn)政府的時(shí)候，黨委、政府熱情的接待了我，聽(tīng)著家鄉(xiāng)的方言，讓我倍感親切。
在這之前三天的崗前培訓(xùn)中，通過(guò)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專家的精彩授課和經(jīng)驗(yàn)傳授，使我認(rèn)識(shí)到了基層工作的重要性，對(duì)建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村有了更深刻的理解和對(duì)三支一扶這一工作有了更全面的認(rèn)識(shí)，盡管如此，作為一個(gè)剛剛走出校門，步入社會(huì)工作的大學(xué)畢業(yè)生，來(lái)到基層，面對(duì)千頭萬(wàn)緒的辦公室工作，我還是感到了顧此失彼，是領(lǐng)導(dǎo)和同事幫助了我，他們親切待我，熱心指導(dǎo)我工作上遇到的難題，通過(guò)與他們交流，我獲得了很多寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)，使我迅速的適應(yīng)了工作環(huán)境，熟悉了工作內(nèi)容。
工作不久就迎來(lái)了一項(xiàng)非常重要的工作——農(nóng)村泥磚房改造核查工作。這項(xiàng)工作以前是由縣扶貧辦負(fù)責(zé)的，今年開(kāi)始移交給了縣建設(shè)局，作為建設(shè)局的下屬單位，這項(xiàng)工作在鎮(zhèn)政府也就隨之從農(nóng)業(yè)辦移交到了我們辦公室，加之電腦錄入系統(tǒng)的更換，使得這項(xiàng)工作就像一項(xiàng)新工作在鎮(zhèn)府展開(kāi)。然而我們辦公室的同事們年紀(jì)也都比較大，又不會(huì)使用電腦，因此這項(xiàng)工作便基本由我一個(gè)人負(fù)責(zé)了。剛接觸這項(xiàng)工作，完全不知該從何下手，以前負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作的農(nóng)業(yè)辦辦公室人員并沒(méi)有與我們進(jìn)行工作交接，也沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)的傳授，我只能不斷通過(guò)電話與建設(shè)局的工作人員請(qǐng)教遇到的各種問(wèn)題，但是建設(shè)局也是新接觸這項(xiàng)工作，以致我們走了許多彎路，做了很多不必要的工作。
盡管如此，我還是很堅(jiān)定、很認(rèn)真的去努力做這項(xiàng)工作，慢慢的對(duì)這項(xiàng)工作由陌生到熟悉。那段時(shí)間，每天都忙得不可開(kāi)交，建設(shè)局那邊也經(jīng)常電話催促，詢問(wèn)工作進(jìn)程，我們時(shí)常加班加點(diǎn)，整整忙了兩個(gè)月，這項(xiàng)工作的電腦錄入部分才大概完成，趕在了系統(tǒng)關(guān)閉之前，把所有最急需改造的農(nóng)戶全部上報(bào)。這是一項(xiàng)很繁瑣的工作，除了電腦錄入以外，還會(huì)有很多后續(xù)的核實(shí)，驗(yàn)收等工作，我相信接下來(lái)，我依然會(huì)鑒定著為人民服務(wù)的信念，認(rèn)真去完成每一項(xiàng)工作。
農(nóng)房改造的電腦錄入工作完成之后就相對(duì)清閑了很多，我偶爾也會(huì)和領(lǐng)導(dǎo)、同事們到村里去了解環(huán)境保潔情況、垃圾處理等問(wèn)題，與村干部溝通，確定相應(yīng)的解決方案并及時(shí)實(shí)施。利用空閑之余，我還幫助其他辦公室進(jìn)行農(nóng)醫(yī)保的電腦錄入工作，用同事的話說(shuō)就是：哪里有需要，我就到哪里去。工作中確實(shí)需要我們這樣互幫互助的精神，也多虧了同事對(duì)我的疼愛(ài)，使得就算工作再多，再累，我也從不會(huì)對(duì)這工作感到厭倦，反而是充滿激情，更用心投入到工作中去，心情好了，工作也就如魚得水了。
上班時(shí)間，也時(shí)常會(huì)有村民們上門詢問(wèn)泥磚房改造的相關(guān)問(wèn)題，對(duì)我們的工作表示不理解，也有個(gè)別村民言行舉止異常魯莽，作為剛出來(lái)社會(huì)工作的大學(xué)畢業(yè)生，我并沒(méi)有處理這種情況的經(jīng)驗(yàn)，雖然心里很害怕，但是還是盡力讓自己保持鎮(zhèn)定，耐心為他們講解我們的工作情況，傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)，了解他們的愿望，關(guān)心他們的疾苦，讓他們切實(shí)感受到我們對(duì)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)，感受到我們是真心實(shí)意為人民辦實(shí)事。從中我也懂得了如何與群眾溝通，如何應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的發(fā)生。
我們辦公室最近一項(xiàng)工作是對(duì)各行政村人居環(huán)境信息進(jìn)行調(diào)查并錄入電腦系統(tǒng)，因?yàn)橐掳l(fā)到各行政村，所以也必須要和村干部打交道，向他們解釋、說(shuō)明這項(xiàng)工作細(xì)則，大部分村干部都是由村民推選出來(lái)的，文化程度不高，還有些年紀(jì)比較大，他們大多不愿意認(rèn)真看文件要求，我便只能耐心對(duì)他們一一講解文件的書面意思，幫助他們理解。盡管如此，還是會(huì)有一些村干部對(duì)工作敷衍了事，態(tài)度懶散，這也沒(méi)少加重我的工作負(fù)擔(dān)，我不得不反復(fù)重復(fù)工作要求，或者在了解了他們村里的情況后，幫助他們完成工作。
工作半年，讓我感受最深的就是：基層需要年輕，需要活力，需要我們不怕艱難險(xiǎn)阻的精神。在工作中，我們要服從黨委、政府的安排，以優(yōu)異的工作成績(jī)匯報(bào)黨和政府對(duì)我們的培養(yǎng)，以更加堅(jiān)定的信念扎根基層，全心全意為人民服務(wù)，努力改正工作中的不足之處，不斷加強(qiáng)和提高服務(wù)意識(shí)，把為人民服務(wù)落實(shí)到工作的每一個(gè)程序中，虛心聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)、同事和群眾的意見(jiàn)，對(duì)于有用的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)認(rèn)真總結(jié)歸納，在總結(jié)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步。三支一扶服務(wù)工作和實(shí)踐學(xué)習(xí)生活，豐富了我的人生，鍛煉了我的意志，增長(zhǎng)了我的閱歷，對(duì)我以后的成長(zhǎng)和工作，將帶來(lái)很大的幫助。感謝黨和國(guó)家給予我這樣一個(gè)獻(xiàn)身基層的機(jī)會(huì)，以后的我將以更加堅(jiān)定的信念投入到服務(wù)工作中去!
三支一扶崗前培訓(xùn)心得篇十四
時(shí)光荏苒，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，我已在三支一扶這個(gè)光榮的崗位上一年半的時(shí)間了，回顧這漫長(zhǎng)而又短暫的時(shí)光，我的收獲太多太多。
20xx年，一個(gè)難忘的年份，那一年的春天即將走出學(xué)校畢業(yè)的我，對(duì)人生忽然失去了自我的方向，對(duì)未來(lái)忽然感到無(wú)限的迷茫，我不斷問(wèn)自我:“未來(lái)在哪里畢業(yè)怎樣辦”一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我了解到了國(guó)家的三支一扶政策，就在那一刻，期望似乎在一霎那出現(xiàn)，我的心頓時(shí)激動(dòng)起來(lái)，熱血似乎也在沸騰，要明白當(dāng)一名優(yōu)秀的教師一向是我的夢(mèng)想、回農(nóng)村回報(bào)我的父老鄉(xiāng)親一向是我的夙愿!于是我毫不猶豫地報(bào)上名。20xx年8月份經(jīng)過(guò)重重選拔和審核后，我如愿并且幸運(yùn)地成為了一名三支一扶支教志愿者，經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的培訓(xùn)后被分配到了單縣高韋莊職業(yè)中學(xué)，從此開(kāi)始了我的兩年的支教生涯。
一在現(xiàn)實(shí)面前夢(mèng)想似乎有些褪色。
于是我滿懷憧憬的心開(kāi)始有些失望，夢(mèng)想在現(xiàn)實(shí)的面前有些退縮了。
二、堅(jiān)定信念我更加無(wú)悔我的選擇。
“到農(nóng)村去，到基層去，到人民最需要的地方去?！币酝谄鞄孟碌脑S下的誓言不斷在我腦海中涌現(xiàn)，臨行時(shí)市領(lǐng)導(dǎo)勉勵(lì)的話語(yǔ)時(shí)不時(shí)縈繞在耳邊，在我悲觀失望的時(shí)候激勵(lì)著我鼓舞著我。慢慢的，我融入了我的支教生活，也漸漸地投入了自我的工作。于是我更加堅(jiān)定了自我信念。更加無(wú)悔于自我選擇。
數(shù)學(xué)是一門相對(duì)枯燥無(wú)味的學(xué)科，作為支教的年輕教師，我努力把在大學(xué)學(xué)到的新的教學(xué)理念應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)教學(xué)中，在教學(xué)過(guò)程中我為學(xué)生供給自主探索的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在討論的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)知識(shí)。新課程改革的重要目的之一就是在教學(xué)中讓學(xué)生各方面的本事都能得到發(fā)展，尤其是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)本事的培養(yǎng)，我努力在授予學(xué)生最基礎(chǔ)的知識(shí)的前提下，從優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，開(kāi)展數(shù)學(xué)課外活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐本事和自學(xué)本事，利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，在教學(xué)中為學(xué)生建立起數(shù)學(xué)思維方法，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造本事等方面做了一些探析。讓學(xué)生在自主探索的過(guò)程中，經(jīng)歷了觀察、實(shí)驗(yàn)、歸納、類比直覺(jué)、數(shù)據(jù)處理等思維過(guò)程。
也許由于年輕同學(xué)們更愿意與我溝通交流，慢慢的我了解到那里大部分學(xué)生的父母都在外地打工，這些留守的孩子們都是跟著年邁的爺爺奶奶或是其他親戚，有的好幾年沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)自我的父母。更痛心的是每個(gè)班里總有至少三四個(gè)單親或是失去雙親的孩子，家庭貧困的更是比比皆是，于是在生活中我盡我的努力幫忙他們。劉迎同學(xué)的母親雙目失明，父親又是殘疾，我看她經(jīng)常默默躲到一個(gè)角落饅頭啃咸菜，我總默默關(guān)心她，可是給她錢她卻不要，于是我就經(jīng)常叫著來(lái)宿舍吃飯，偶爾給她添間小衣服或是買些書。種美英同學(xué)天生熱愛(ài)豫劇，可是由于家庭困難，只能考著看電視上偶爾的戲曲播放來(lái)學(xué)習(xí)，于是我和環(huán)環(huán)特意帶她去縣城參加比賽、找教師指點(diǎn)，來(lái)完成孩子小小的愿望。
三、在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)自我的不足學(xué)習(xí)讓我更充實(shí)。
教學(xué)是一項(xiàng)富有創(chuàng)造性的工作。要做好這項(xiàng)工作，教師不僅僅要懂得課堂教學(xué)規(guī)律，掌握必須的教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí)，還必須具備課堂組織教學(xué)本事。關(guān)注每一位學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的情感，使學(xué)生在愉快、簡(jiǎn)便的心境中全身心地投入到學(xué)習(xí)中去在工作中，而這些在學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到的。在實(shí)踐中我更深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中不斷提高自我的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。在校內(nèi)，虛心、主動(dòng)地學(xué)習(xí)信息技術(shù)，豐富教學(xué)手段，向老請(qǐng)教師請(qǐng)教教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。抓住學(xué)校安排外出聽(tīng)課的機(jī)會(huì)，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問(wèn)，及時(shí)消化，吸取別人的精華，在自我的教學(xué)中為斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平時(shí)向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，提高自我的課堂教學(xué)水。
四支教讓感受到人世間更多的溫暖。
自從選擇了支教，踏上支教的道路，我所感受到的總是處處守懷處處是溫暖。市縣等領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常慰問(wèn)我們的生活和工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)更是對(duì)我秘愛(ài)有加，為了解決我們交通上的困難，學(xué)校特意給我們幾個(gè)支教大學(xué)生買了輛自行車，平時(shí)還在生活中給予異常的照顧。學(xué)校里的同事更是對(duì)我們視如親人，鄰居們經(jīng)常性從老家拿來(lái)農(nóng)產(chǎn)品給我們，有時(shí)候我們課多總是有同事來(lái)叫我們?nèi)愶垺?BR> 最最珍貴的是我們支教戰(zhàn)友們所建立的親如兄妹的感情，我們互相溫暖互相照顧互相勉勵(lì)互相學(xué)習(xí)，無(wú)論在生活上還是在工作上。由于離家比較遠(yuǎn)，每次回家我們還必須走至少五里地的路程去搭車，于是我們的自行車(我們戲稱我們的寶馬)成了我們接送的唯一工具，無(wú)論陰天下雨無(wú)論道路多么泥濘只要我們沒(méi)有全離開(kāi)，總有一個(gè)人騎著我們的寶馬來(lái)到公交車路口接送。我們這些兄妹總是盡力不讓彼此感到孤單，周末，一塊去趕集;春天去地里挖野菜，饞了就一塊買條魚或是買只雞，日子雖然艱辛卻是其樂(lè)融融。
支教工作磨練了我的意志使之更加堅(jiān)強(qiáng)，我的工作本事也得到了很大提高，它塑造了我的人格使之更加完美。我相信，這近兩年的工作經(jīng)歷是我一生的寶貴財(cái)富，在以后的工作中，我會(huì)更加嚴(yán)格要求自我，以進(jìn)取的心態(tài)對(duì)待工作，實(shí)現(xiàn)自我的人生觀、價(jià)值觀。我深深地感觸到：我是在用兩年的時(shí)間做一件讓我終生難忘而又使我終生收益的事情。
三支一扶崗前培訓(xùn)心得篇十五
新年的鐘聲響起，20xx年快要結(jié)束了。從七月份的三支一扶考試和特崗考試到九月份的政法干警考試，我有過(guò)迷茫、有過(guò)忐忑、有過(guò)期盼、有過(guò)膽怯，到最終塵埃落定的心安。得知我被錄用為司法助理的時(shí)候，我的心境充滿了雀躍和感激，因?yàn)槟軌蛉〉眠@樣的成績(jī)與我在三支一扶期間學(xué)到的東西是離不開(kāi)的。從走出校門到步入工作崗位，三支一扶為我供給了一個(gè)向社會(huì)人轉(zhuǎn)變的平臺(tái)，無(wú)論是人社局的檔案整理工作還是醫(yī)保中心辦公室事務(wù)處理工作，對(duì)于提高我的工作水平和人際溝通本事都有很大的幫忙。以下是我對(duì)自我三個(gè)多月以來(lái)三支一扶工作的總結(jié)。
一、思想上進(jìn)取向黨組織靠攏，樹(shù)立正確的價(jià)值觀。
雖然我還不是黨員，但在工作中經(jīng)過(guò)對(duì)民主生活會(huì)和黨員大會(huì)等資料的了解，我對(duì)黨有了更深層次的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定了我入黨的決心。在工作中，領(lǐng)導(dǎo)和前輩們對(duì)我們新到崗的大學(xué)生都很照顧，他們的包容和熱情和貼心使我們感受到了團(tuán)體的溫暖。此外，我們留在市本級(jí)的19名“三支一扶”基層服務(wù)人員堅(jiān)持了良好的聯(lián)系，即使之后被借調(diào)到了不一樣的單位，彼此之間也仍然做到了信息的互通共享，也正因?yàn)橛辛怂麄兊膸兔陀绊?，我才能夠在工作和生活中獲得提高。
二、工作中端正態(tài)度、虛心求教、熱情接待、主動(dòng)溝通。
從社?？频綑n案整理再到醫(yī)保中心，我已經(jīng)能夠比較熟練地完成領(lǐng)導(dǎo)交待的各項(xiàng)工作，雖然做得不夠完美，可是我會(huì)主動(dòng)向前輩們請(qǐng)教，從而每一天都能有所提高。對(duì)待來(lái)訪群眾，我逐漸脫離最初的慌亂，以平和親切的態(tài)度耐心細(xì)致地幫他們解答，對(duì)于我不清楚的問(wèn)題，我會(huì)及時(shí)請(qǐng)教前輩或者告知受理科室的位置。
總的來(lái)說(shuō)，從事“三支一扶”工作期間，我有了很大的收獲，但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自身的一些不足，例如:工作缺乏主動(dòng)性，只是保證完成領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù);對(duì)業(yè)務(wù)不夠熟悉，不能很好地解答群眾的問(wèn)題;過(guò)度依靠前輩，缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)等等。在接下來(lái)的工作中，不管我還能在崗多久，我都會(huì)時(shí)刻堅(jiān)持良好的工作狀態(tài)，努力提高自我的業(yè)務(wù)本事和工作水平，使自我的價(jià)值得到充分發(fā)揮。
三支一扶崗前培訓(xùn)心得篇十六
我縣為了適應(yīng)二十一世紀(jì)發(fā)展的需要，以六步教學(xué)為指導(dǎo)，取得了實(shí)效。
以新課程標(biāo)準(zhǔn)及科學(xué)的教育教學(xué)理論為指導(dǎo)，以關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，促進(jìn)健全人格的形成，提升生命質(zhì)量為宗旨，以轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為主線,建立全新的科學(xué)的教育教學(xué)體系。
集體備課是六步實(shí)效教學(xué)流程的首要環(huán)節(jié)。集體備課是對(duì)其它教學(xué)流程進(jìn)行科學(xué)預(yù)設(shè)的過(guò)程，是集體研究教什么、怎么教、學(xué)什么、怎么學(xué)、考什么、怎么考的過(guò)程。集體備課是常態(tài)備課、網(wǎng)上備課、教材研發(fā)、教學(xué)研究、教師培訓(xùn)的有效載體。它是全面提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)教研水平的有效途徑，是實(shí)現(xiàn)教師優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享的有效措施，是從研究知識(shí)本體到學(xué)法指導(dǎo)，進(jìn)而形成導(dǎo)學(xué)案的一個(gè)完整的實(shí)戰(zhàn)式研究過(guò)程。
學(xué)案是教師在集體備課的基礎(chǔ)上針對(duì)學(xué)生開(kāi)發(fā)的一種學(xué)習(xí)方案，是對(duì)課堂教學(xué)及學(xué)生學(xué)習(xí)情況的有效預(yù)設(shè)，能幫助學(xué)生系統(tǒng)全面地把握知識(shí)內(nèi)容，有利于提高學(xué)習(xí)效率。知識(shí)整理是學(xué)案的重點(diǎn)，問(wèn)題探究是學(xué)案的關(guān)鍵，能力培養(yǎng)是學(xué)案的著力點(diǎn)，學(xué)案具有“導(dǎo)讀、導(dǎo)聽(tīng)、導(dǎo)思、導(dǎo)做”的作用。預(yù)設(shè)學(xué)案要理清教與學(xué)之間的關(guān)系，體現(xiàn)教為主導(dǎo)、學(xué)為主體的原則，實(shí)現(xiàn)掌握知識(shí)與發(fā)展能力的統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)個(gè)性發(fā)展與全面發(fā)展的統(tǒng)一。
是指學(xué)生在學(xué)案引領(lǐng)、教師適時(shí)點(diǎn)撥的情況下進(jìn)行的自主學(xué)習(xí)活動(dòng)，以達(dá)到學(xué)生初步解決簡(jiǎn)單問(wèn)題，充分暴露學(xué)習(xí)中的疑點(diǎn)、難點(diǎn)和問(wèn)題的目的，從而為進(jìn)一步合作學(xué)習(xí)、深層探究奠定基礎(chǔ)。點(diǎn)撥自學(xué)可充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。
交流解惑是學(xué)生自學(xué)與教師的組織引導(dǎo)有效結(jié)合的過(guò)程，是提煉問(wèn)題、相互交流、解決問(wèn)題的過(guò)程，是師生集中互動(dòng)的主要階段，是學(xué)生合作學(xué)習(xí)的延伸、拓展與提升。交流解惑突出合作的地位，最大限度地發(fā)揮學(xué)生的主體作用，拓展與開(kāi)放學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，并解決學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，促成高效學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。
合作考試即學(xué)生通過(guò)先獨(dú)立再合作的考試方式達(dá)到學(xué)習(xí)的目的，是消化性考試的特指。它的實(shí)質(zhì)是學(xué)習(xí)，而不是檢驗(yàn)，是對(duì)教與學(xué)方法的優(yōu)化和統(tǒng)籌，是學(xué)生在自由、寬松的氛圍中進(jìn)行合作學(xué)習(xí)的過(guò)程。它不但能培養(yǎng)學(xué)生綜合能力，更有利于促進(jìn)學(xué)生個(gè)體發(fā)展。學(xué)生在考試的過(guò)程中完成對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)、理解、消化及提升，達(dá)到融會(huì)貫通、能力遷移的目的，真正實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)多元化。
是廣大教師在教學(xué)實(shí)踐中研創(chuàng)的一種新的教學(xué)方法。反思的問(wèn)題是載體，原理是重點(diǎn)，方法和思維是方向，是自主、合作學(xué)習(xí)的拓展和提升，是探尋規(guī)律方法生成能力的過(guò)程。定向反思有利于教師專業(yè)素質(zhì)提高，有利于學(xué)生基本素養(yǎng)的形成，有利于教法、學(xué)法的科學(xué)對(duì)接，實(shí)現(xiàn)對(duì)管理、教與學(xué)的反撥與指導(dǎo)作用，是教師和學(xué)生集體智慧的又一次融合，實(shí)現(xiàn)師生共同發(fā)展。
總之，六步實(shí)效教學(xué)流程是全縣廣大教育工作者多年來(lái)教育教學(xué)改革實(shí)踐的結(jié)晶，對(duì)指導(dǎo)我縣今后的教學(xué)工作具有重大深遠(yuǎn)的意義。