總結是我們反思過去經(jīng)歷的一種方式，通過總結我們可以更好地了解自己的成長和變化。如何保持身體健康和心理平衡？這是現(xiàn)代人生活中的重要議題。想要寫一篇優(yōu)秀的總結？不妨看看以下這些范文。
畢業(yè)論文的結構篇一
自會計學專業(yè)設立以來，本錢會計學課程就被確定為該專業(yè)的專業(yè)必修課。經(jīng)濟越發(fā)達，企業(yè)面臨的競爭越激烈，本錢的作用也就越突出，本錢領先戰(zhàn)略被廣泛關注與應用正是最直接的佐證。因此，會計學專業(yè)的學生熟練把握本錢核算、分析、控制的方法、熟悉本錢治理的基本理論是其專業(yè)基本功的重要方面,這一點已經(jīng)得到毋庸置疑的肯定。然而，近年來部分高校本錢會計課程教學的現(xiàn)狀卻并不理想，以下將以高校會計專業(yè)本科段為對象就本錢會計課程教學存在的題目進行成因分析并提出改進建議。
一、本錢會計課程教學效果的反饋。
我院本錢會計課程教學改革項目組以到級本科會計學專業(yè)學生為主要對象，通過試卷分析、問卷調(diào)查、面詢函證等方式對本錢會計課程的教學效果進行了隨機抽樣調(diào)查，其結果表明目前本錢會計課程教學效果不盡如人意，主要表現(xiàn)在：
（一）理論根基薄弱、知識點的把握限于“教條分割”
本錢會計課程相對于基礎會計學、中級財務會計有其鮮明的特點，其一就是用度回集與分配、產(chǎn)品本錢計算、本錢分析和控制都往往存在一個事項有多個方法的情形，如材料用度的分配就有產(chǎn)量比例法、定額消耗量比例法、定額本錢法、實際重量法等，其中定額消耗量比例法的用度分配率又可選用實際耗用量或?qū)嶋H消耗材料本錢除以定額消耗量等不同形式。從調(diào)查反饋的情況來看，普遍存在著單個計算方法把握較好，而對于各個方法產(chǎn)生的原理不能回納出共性，也未能對各個方法在終極產(chǎn)品本錢信息形成中發(fā)揮的功用形成系統(tǒng)化的熟悉。
（二）賬證意識模糊、把握本錢核算流程限于“紙上演算”
計算量重與大量的圖表運用是本錢會計課程相對于基礎會計學、中級財務會計而言的又一特點，產(chǎn)品本錢的構成涉及料、工、費等多個項目，因其承擔的對象不同而有不同的回集、分配和結轉(zhuǎn)程序，其間需要借助各種用度計算表格完成繁多的數(shù)據(jù)處理。從調(diào)查反饋的情況來看，普遍存在著把用度分配和產(chǎn)品本錢核算視為純粹計算的情形，而不能很好地將單個分配表計算結果如何與記賬憑證對應，也未能很好地把握不同分配表、產(chǎn)品本錢計算單如何與賬簿結轉(zhuǎn)對應關系。例如，制造用度采用年初計劃分配率法分配時，各月末的賬務處理在“紙上演算”中經(jīng)常遭到忽略；輔助生產(chǎn)用度的交互分配法的把握經(jīng)常只局限于算式求解，而對于分配表中用度的轉(zhuǎn)進轉(zhuǎn)出往往判定失誤。
（三）治理觀念缺失、分析控制的把握限于“霧里看花”
除本錢核算外，教授本錢分析、控制、計劃等治理性職能的如何實現(xiàn)也是本錢會計課程的另一特色，其中各種指標、差異以及各項因素的影響程度確定的計算方法和思維與前期的基礎會計、中級財務會計等會計專業(yè)課程相比截然不同。從調(diào)查反饋的情況來看，對于本錢分析、本錢控制、本錢計劃等課程內(nèi)容，一是普遍存在畏難情緒，二是以為這些內(nèi)容和“會計”關系不大，因而把握程度往往比較粗淺。
二、本錢會計課程教學現(xiàn)有題目的成因分析。
（一）課程教學導向的偏移。
隨著國內(nèi)經(jīng)濟形式的變化，第三產(chǎn)業(yè)和中小規(guī)模企業(yè)成為消化高校畢業(yè)生的主力，受其所在行業(yè)的限制和規(guī)模等因素的制約，加之將本錢會計等同于產(chǎn)業(yè)會計的偏頗熟悉，使得業(yè)界對本錢會計專項人才的需求有所下滑。而受近年來會計職業(yè)資格考試***的沖擊，高校會計專業(yè)教育的導向逐漸有向應試教育傾斜的趨勢。本科階段比較密切相關的會計專業(yè)考試主要是低級會計師資格考試和注冊會計師資格考試，而在這兩項考試中本錢會計的內(nèi)容所占分值都較低，且覆蓋的知識點比較集中。在這兩方面因素的影響下，部分高校在修訂培養(yǎng)方案時都對本錢會計課程進行了學時壓縮；學生也以應試、求職有用性高低為判定依據(jù)，對本錢會計課程的學習只安排少量的精力投進。
（二）課程教學內(nèi)容設置的不公道。
目前，本錢會計課程的教材版本眾多，內(nèi)容側(cè)重點和難易程度各異。就內(nèi)容來看，或僅注重生產(chǎn)用度要素的回集與分配方法以及產(chǎn)品計算方法，或?qū)⒇攧罩卫怼⒅卫頃嫷牟糠謨?nèi)容大量引進，或覆蓋除制造業(yè)以外的多個行業(yè)，如此設置無疑使得本錢會計課程教學的針對性變得模糊。就難易程度控制來看，存在諸如輔助生產(chǎn)用度分配、品種法、分批法、分項結轉(zhuǎn)分步法的示例中大量運用定額數(shù)據(jù)，以回避數(shù)據(jù)計算過程，如此處理往往給教材使用者以錯誤信息，以為實務中的本錢會計就是“一本定額走天下”。部分教材在數(shù)據(jù)位數(shù)保存和科目設置的細節(jié)上有失規(guī)范，其結果必然無助于本錢會計處理嚴謹性練習。
（三）課程教學重點難點處理的失當。
由于本錢會計學相對于其他會計專業(yè)課程計算量大、計算方法多樣化，加之受課時限制，教師在講解過程中留意力基本上集中于公式、單個計算方法的機械灌輸，不注重公式推導和其原理的分析，對于計算方法之間的聯(lián)系與比較未加以引導，也漠視了對計算過程的賬務體現(xiàn)。例如，對于制造用度期末分配與結轉(zhuǎn)這樣的重點項目一言帶過、不做深究，造成了學生對關鍵環(huán)節(jié)似是而非的處理，導致不能正確計算出完工產(chǎn)品本錢的后患；而對于輔助生產(chǎn)用度則采取就題講題、要求學生記憶把握的處理方法，其結果往往給學生造成是學數(shù)學而非會計課程的錯覺。
（四）課程教學方法的單一和教學手段的滯后。
目前，本錢會計課程教學任務的設計和完成基本上只依靠課堂教學來實現(xiàn)，而在課堂教學的實施中又主要是教師單向講授為主。由于本錢會計大量表格示范和計算的特點，使其課堂教學中對于教材的依靠性強，教師在分析眾多數(shù)據(jù)在表間的結轉(zhuǎn)關系時，輕易給學生以“照本宣科”之感，造成課堂氣氛的渙散。此外，盡管越來越多的高校都建立了計算機輔助教學系統(tǒng)，為本錢會計課程的教學創(chuàng)造了有利的硬件條件，然而由于相關軟件的利用水平不高，使得受教者能夠從現(xiàn)代cai技術中收益的程度大打折扣。以目前使用最廣泛的，基于powerpoint制作本錢會計多媒體教學課件為例，呈現(xiàn)出兩個極端：或是密密麻麻對教材內(nèi)容的直接再現(xiàn)，或是僅保存章節(jié)標題及少量提示，這樣的課件無疑對于解決本錢會計授課困難，諸如：形象地呈現(xiàn)本錢會計中諸多方法的“套路”，直觀地演示大量數(shù)據(jù)在賬表間結轉(zhuǎn)等毫無幫助。
（五）相關輔助環(huán)節(jié)的形式化。
本科階段的人文基礎素質(zhì)教育結束后通常有認知實習的安排，其目的是為以后的專業(yè)課程學習提供感性熟悉預備，方式主要是到企業(yè)實地參觀。然而，由于對認知實習環(huán)節(jié)的重要性不甚了解，學生到企業(yè)參觀時往往是被動的“走馬觀花”，而本錢會計與企業(yè)的生產(chǎn)流程關聯(lián)密切，由于熟悉實習階段的馬虎應付，進進本錢會計學習后面對諸多的生產(chǎn)術語、流程轉(zhuǎn)換只能憑空想象，使得核算方法的學習終極演變?yōu)閱渭兊腵死記硬背。再者，緊隨課堂教學而進行的本錢會計試驗往往脫離賬證，成為復雜計算題的演練。
（六）考核方式和考核內(nèi)容的僵化。
項目組就如何使得高校本錢會計課程的教學工作能更好地達到現(xiàn)代復合型會計應用人才的教育要求開展了調(diào)研與討論，其間形成了一個本錢會計課程教學新系統(tǒng)的設想，該系統(tǒng)的主要構成如表1所示。以下將結合演示表對整理出的本錢會計課程教學改革六項建議逐一加以闡述。
（一）對本錢會計課程教學目標進行重新審閱與明確。
會計專業(yè)本科教育的目標在于會計基本知識與各項技能的培養(yǎng)，素質(zhì)教育與技能教育并重，以中級會計職員為教育成果對社會輸出。本錢會計課程盡管是以制造本錢法以及相關理論為主要方面，但基本上是對基礎會計所學的會計原則、記賬方法和會計循環(huán)等的進一步詮釋與應用，也是對后續(xù)治理會計等相關課程的前期展墊，對于會計的專業(yè)思維熏陶和綜合素質(zhì)的養(yǎng)成具有其獨到的作用。因此，本錢會計課程一開始就有必要通過宣講討論等形式使受教者明確該門課程在會計專業(yè)知識體系中的作用，使教學重點放在通過課堂學習和模擬實訓操練來理解各類計算后的經(jīng)濟實質(zhì)及賬務處理關系，從而達到專業(yè)思維、數(shù)據(jù)處理技能的默化進步。
（二）對教學內(nèi)容進行覆蓋面的甄選與邏輯體系的重塑。
本錢耗費的正確核算與客觀反映、本錢決策有用性的強化是本錢會計應發(fā)揮的兩大核心功能，這一點應當在本錢會計課程教學內(nèi)容具體覆蓋上得到充分體現(xiàn)?？赏ㄟ^目前比較具有影響力的多種本錢會計教材，并參考本錢會計理論的新發(fā)展，篩選出其中典型的共同方面作為主體教學內(nèi)容，尤其留意難易程度適合的、具有代表性的、應用價值高的案例選擇。在各項內(nèi)容的前后組織上應以本錢及本錢會計工作循環(huán)為主線索，并考慮基本原理互通的內(nèi)容能進行接力銜接。
在新系統(tǒng)設想中，課堂教學的主體內(nèi)容有：本錢理論、本錢會計工作理論、本錢核算、本錢報告、本錢治理，將非制造行業(yè)本錢核算、本錢會計學科發(fā)展趨勢先容作為機動內(nèi)容。在本錢治理具體教學內(nèi)容的確定上，把握與本錢核算緊密沿承，并與治理會計、財務治理內(nèi)容不重復的原則，主要考慮針對本錢報表進行的分析、賬務處理有明顯特色的標準本錢法。對于進程安排上，將生產(chǎn)認知放在基礎預備部分以幫助學生熟悉生產(chǎn)常用術語，典型生產(chǎn)耗費在生產(chǎn)部分及部分間的回集分配流向；對于定額法因?qū)崉胀茝V始終存在難度，且其處理原理和標準本錢基本一致，故而將置于本錢分析方法和標準本錢法之后。其他具體教學內(nèi)容的選擇與設置體現(xiàn)在演示表的“模塊功能”，在此不再贅述。
（三）對教學難、重點進行公道確定與有效攻克。
在對教學內(nèi)容進行重新整合的基礎上，應以本錢會計理論、技能基本功培養(yǎng)為核心，綜合考慮未來工作崗位應用性以及后續(xù)職業(yè)資格、學位提升的需要，對教學中的重點項目加以明確。同時，應在課堂表現(xiàn)、練習批閱、答疑互動等環(huán)節(jié)中留意學生接受情況，對普遍存在的學習難點進行圈定，并通過出錯信息的收集分析找到解決的法門。例如，本錢還原是歷來的教學重點與難點，進行還原的比重法和比率法教學時常被作為兩種分割的獨立方法來學習，經(jīng)過驗證兩種方法的實質(zhì)一致性以及對各步驟還原參照物選擇的緣由進行著重分析后，大部分學生能夠在理解的基礎上輕松運用兩種方法得出正確的結果。
學?？稍趶V泛討論的基礎上將確定的教學內(nèi)容以及其中的難、重點以教學大綱的形式加以確定。而任課教師在對教學重、難點具體判定時應根據(jù)受教者的情況在慣例的基礎上進行針對性的小幅調(diào)整，并留意進步難點題目的講授技巧。
（四）對教學方法進行豐富并進步計算機輔助教學手段的利用程度。
在本錢會計的教學上既要注重保持教師在傳授基本、核心、難點理論和方法方面的主導作用，更要激發(fā)學生在接受上的主動性和創(chuàng)造性。教師應更多地將啟發(fā)式教學法、討論式教學法、模擬式教學法和案例教學引進到本錢會計課程的教學中，調(diào)動學生自我推導、“尋根”和課外求知的愛好，更多地往引導學生通過生產(chǎn)流程與治理要求、賬戶設置與結轉(zhuǎn)、比較與回納往把握計算公式與方法，從而達到活學活用、事半功倍的效果?？蓢L試通過建立學習小組將行業(yè)擴展和本錢會計前沿開發(fā)等內(nèi)容的學習移到課堂以外，教師只提供方向性指導，更多內(nèi)容的獲得與把握由學生自主進行文獻查閱和小組討論來達成。
同時，對專業(yè)教師進行基于現(xiàn)代cai技術的多媒體應用軟件使用技能的培訓。如ppt課件制作中超鏈接、圖示、自定義動畫等的恰當運用以及flashmx等動態(tài)效果的引進能有效輔助教師使理論解釋更形象、數(shù)據(jù)來源往向更明朗、計算流程總結更清楚、賬務處理更直觀等；而這有賴于教師對相關軟件功能的把握和利用水平。學?？啥ㄆ陂_展課件展示與評選活動，激勵教師能制作出形式豐富、對課堂教學確有助益的高質(zhì)量多媒體課件。此外，課程網(wǎng)站的使用也將大大有助于教、學雙方的直接交流，使教學更具針對性。
（五）加強教學輔助環(huán)節(jié)內(nèi)容的針對性設計。
在典型教學案例確定的基礎上，盡可能爭取到相應類型的企業(yè)作為實習基地。在進進基地前，先將認知實習與專業(yè)學習的關聯(lián)進行細化。就本錢會計課程而言，可以將諸如企業(yè)有哪些生產(chǎn)部分？產(chǎn)品要經(jīng)過哪些工序加工？動力等用度是怎樣由外部進進并且被內(nèi)部消耗的等具體題目作為認知提示羅列在實習指導手冊中，使學生明白該聽、該看、該問什么。校方還可爭取征得實習基地的協(xié)助，就生產(chǎn)工藝、生產(chǎn)組織等拍攝影像、制作平面沙盤圖片作為素材在以后的本錢會計課堂教學中使用，真正對以后的本錢核算學習形成有利支撐。
模擬實訓環(huán)節(jié)，實訓內(nèi)容的設計十分關鍵。比較理想的實訓內(nèi)容是能涵蓋基本生產(chǎn)、輔助生產(chǎn)、制造用度建賬，材料、工資、動力、折舊等要素用度回集與分配，綜適用度期末處理，完工產(chǎn)品本錢計算、商品產(chǎn)品本錢報表天生這樣的一個本錢會計循環(huán)?？梢阅硞€企業(yè)某一期比較完備的本錢核算資料為基礎按實訓學時進行適當調(diào)整后作為實訓素材使用，以充分幫助學生加深對理論知識和計算方法的理解和吸收。
（六）組織氣力進行教材及輔助教學資料的編寫。
目前多數(shù)的本錢會計教材都是以《企業(yè)會計制度》版為賬務處理依據(jù)，但在細節(jié)的撰寫上相互間卻存在不少出進。隨著新會計準則的出臺和本錢會計理論與實務的發(fā)展，本錢會計教材及其輔助材料的重新編撰成為當務之急。在對教學內(nèi)容進行上述甄選與構建的基礎上，本錢會計教材的編撰，首先應力求在細節(jié)上尋求共叫與規(guī)范，以避免目前各版教材在核心概念、本錢核算科目、本錢項目、分配方法、用度分配表格式等方面各自表述的情況；其次應增加本錢核算案例賬務處理環(huán)節(jié)的普遍實用性，如使材料用度分配中的涉稅題目、工資用度分配中非工資性補助和補貼、“五險一金”等內(nèi)容能得到體現(xiàn)；再者應當與新會計準則變化相吻合，如固定資產(chǎn)修理用度的處理等；最后可區(qū)分教師和學生兩種版本，在學生用版本中，教學重、難點案例可有選擇的只給出空缺表格，便于課堂互動的進行。對于教學輔導材料，一是要突出精要、發(fā)揮學習指導的功能，如可給出教學大綱，對主要知識點進行總結提示，使用圖示突出各章主要知識點的邏輯關系以及計算方法的流程，對主要計算公式進行匯總與梳理，從而避免對教材內(nèi)容簡單精簡的情況；二是練習題的組織方面，要對知識點的直接考查和變通應用進行公道搭配，引進歷年會計職業(yè)考試真題精選，從而避免題目大量的簡單堆砌；三是適量增加電算化作業(yè)素材，進步學生利用現(xiàn)代辦公手段完成本錢賬表計算與結轉(zhuǎn)的能力。
（七）開發(fā)多元化教學考核組成方式。
由于課堂討論、課外小組活動等形式的引進，相應的可增加新的考核方法，如增加自評、互評等形式。將學生的本錢會計課程總成績分解為卷面成績、課堂互動、課后作業(yè)質(zhì)量、課外活動情況和實訓成績等多個部分，根據(jù)各年級本錢會計課程教學開展的具體情況公道確定各部分的權重。這種復合測評方式將有助于改變目前本錢會計課程教學中存在的部分學生對知識點強行記憶以求短效回報的現(xiàn)象。當然，建立規(guī)范的日常教學跟蹤治理制度也就成為一個先決條件。
隨著我國會計準則體系的改革，國內(nèi)外經(jīng)濟形勢、科技條件的日新月異，高校的會計專業(yè)迎來了新一輪的改革契機。本錢會計課程教學質(zhì)量的進步，還需要在今后持續(xù)借助院校間的橫向合作，以及同企業(yè)界進行縱向的檢驗反饋中探求更科學的措施。
【參考文獻】。
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畢業(yè)論文的結構篇二
同志們：
今天,我們在這里召開動員大會,主要任務是我局(公司)組織結構調(diào)整和人事制度改革工作進行部署,統(tǒng)一認識,明確任務,提出要求,確保改革工作順利進行。我就這次改革的目的意義、指導思想、主要任務以及組織實施的要求講幾點意見：
一、這次企業(yè)人事制度改革的目的和意義。
人是生產(chǎn)力中最活躍的因素,一切改革、創(chuàng)新和對新政策的執(zhí)行都是由人來完成的,如果解決不了人的問題,一切改革、創(chuàng)新和政策的執(zhí)行都是一紙空言,即使執(zhí)行起來,也往往走了樣。因此,一個國家、一個行業(yè),甚至一個企業(yè),如果要實現(xiàn)真正的變革,最重要的也是最關鍵的是對人事用工機制的變革,其次才是運行機制的變革。從我們行業(yè)現(xiàn)狀來看,多年來,計劃經(jīng)濟條件下形成的人才匱乏、職工隊伍素質(zhì)整體不高與當前煙草行業(yè)一系列重大改革之間的矛盾日益突出。對于保護政策下的煙草行業(yè)來說,造就了一大批安于現(xiàn)狀的職工。在目前的煙草隊伍中出現(xiàn)了“兩多兩少”現(xiàn)象,“吃飯的多,干事的少,爭崗的的多,適崗的少”,“干與不干一個樣,干多干少一個樣,干好干壞一個樣”。沒有競爭,沒有壓力,沒有動力,沒有活力。在目前的管理體制下,在崗的職工往往不如離崗的職工拿到的報酬多,干活的往往不如不干活的拿到的報酬多,要充分提高在職職工的工作積極性,就必須進行改革,就必須打破用工終身制,將所有員工推向市場,建立崗位聘任制和員工合同制。
去年以來,分公司進行競爭上崗、機構整合等一系列重大調(diào)整,這是分公司進一步深化人事制度改革的具體體現(xiàn),目的在于通過改革出效益、出效率、出人才。所謂人盡其才、物盡其用,就是要在一定的條件下,做到人員的合理使用、資源的優(yōu)化配置,實現(xiàn)企業(yè)效益的最大化。所以,深化人事制度改革,做好局(公司)下設機構和各部門負責人以及各部門人員的配備工作,實行定崗定編定薪,不僅是企業(yè)改革、發(fā)展的需要,是提高企業(yè)效益需要,也是實現(xiàn)企業(yè)快速發(fā)展和建設一流的縣級煙草公司的需要。這已經(jīng)是我們員工的共識,而且大家也都認為,要趁著我們還有能力和條件內(nèi)部自行調(diào)整的時候盡快進行改革,這樣不僅改革的成本低、痛苦少,而且推進起來相對容易些;如果被動地等到不改不行的時候再去改革,改革的成本就會大大增加,改革的推進也會更加艱難。早改早主動、早改早受益,改革勢在必行,應是我們的主動選擇。
二、這次人事制度改革的指導思想、主要任務?
這次改革的指導思想:堅持“公開、公平、公正、公認”的原則,以實行全員聘用制、建立適應市場化需求、效率優(yōu)先、兼顧公平的薪酬分配制度為重點,正確處理好改革與穩(wěn)定、改革與發(fā)展的關系,通過公開選拔、競爭上崗,從而合理調(diào)配和使用優(yōu)秀的人才,優(yōu)化各崗位人員結構,強化崗位職能管理,使之達到工作職責制度化、工作效率最大化、人員組合最佳化的目的。主要工作任務是:以“定崗定編”工作為龍頭,以機構改革為突破口,以轉(zhuǎn)換機制為核心,通過改革干部人事制度和理順管理體制,強化崗位,淡化身份,引入競爭機制,形成“能上能下、能進能出”的激勵競爭機制,努力創(chuàng)建有利于優(yōu)秀人才脫穎而出和發(fā)揮其才干的制度環(huán)境,建設高素質(zhì)的職工隊伍,全面提高企業(yè)的經(jīng)濟效益。
通過人事制度改革,基本建立起以聘用制為主要形式的正?；?、規(guī)范化的用人制度和以崗位工資為基本形式的多元化分配制度,在改革的具體實施過程中,著力抓好以下四個方面：
1、全面推行人員聘用制。這是進行人事制度改革的首要問題。聘用制度是對終身固定用人制度的改革,是今后企業(yè)的一項基本用人制度。通過建立和推行聘用制度,實現(xiàn)用通過聘用制度轉(zhuǎn)換企業(yè)的用人機制,實現(xiàn)由身份管理向崗位管理轉(zhuǎn)變。為此,我們對推行全員聘用制態(tài)度要積極,步子要穩(wěn)妥,措施要扎實,方法要得當。要重點抓好科學設崗、競爭上崗、合同管理、嚴格考核等環(huán)節(jié)。
2、建立和推行崗位管理制度。這是人事制度改革的一項重要任務。要在科學設崗的基礎上,打破職工身份界限,打破職務終身制,實行按崗聘用、嚴格考核、優(yōu)勝劣汰、動態(tài)管理。要按照“因事設崗、崗職對應、重點導向、精簡高效”的原則,科學合理設置各類人員崗位。
3、改革企業(yè)分配制度。企業(yè)分配制度改革是搞活用人制度的中心環(huán)節(jié)。其根本目的是通過改革實現(xiàn)員工待遇能高能低,調(diào)動職工積極性,激發(fā)事業(yè)企業(yè)活力。今后企業(yè)薪酬分配要根據(jù)按勞分配與按生產(chǎn)要素分配相結合、效率優(yōu)先、兼顧公平的原則,將職工的工資收入與崗位職責、工作業(yè)績、實際貢獻掛鉤,合理拉開分配差距,逐步建立重實績、重貢獻、向優(yōu)秀人才和關鍵崗位傾斜的分配激勵機制。實做好未聘人員分流安置工作。進行人事制度改革,必然會有一些人員落聘離崗,做好未聘人員分流安置工作,是改革的難點和關鍵。我們要從實際出發(fā),因地制宜,積極探索落聘人員分流安置的途徑和形式,推行員工退養(yǎng)制度,引導未聘人員進入市場,自謀職業(yè)。
三、精心組織,確保這次改革工作的順利進行。
人事制度改革是我局(公司)人事管理的一項重大變革,涉及到廣大職工的切身利益,事關改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大局。
1、要從實際出發(fā),認真制定好改革方案。政工部門要堅持從實際出發(fā),在深入開展調(diào)查研究,全面弄清局(公司)現(xiàn)狀的基礎上,根據(jù)這次會議的總體部署和要求,認真制定科學合理的改革計劃和實施方案。要突出工作重點,以定崗、定編、定薪為龍頭,整體規(guī)劃設計改革方案,確定改革的路子和步驟。在制定改革方案時要認真聽取職工的意見,搞好方案的綜合論證,報經(jīng)局(公司)班子研究,并提交職工代表會議討論通過。
2、要深入宣傳發(fā)動,營造良好的改革氛圍。當前,我局(公司)人事制度改革遇到的主要障礙,仍然是思想觀念問題。部分干部職工在思想認識上還存在誤區(qū),對人事制度改革的重要意義缺乏足夠的認識,存在因循守舊、安于現(xiàn)狀的思想。因此,在深化改革過程中,必須進一步加大宣傳力度,把政策宣傳、輿論引導和思想政治工作有機地結合起來,著力在“超前、到位”上下功夫。超前,就是在改革方案實施前,運用各種宣傳形式和途徑反復宣傳教育,講清改革的目的意義和實施辦法,使廣大干部職工消除顧慮,增強心理承受能力,關心理解改革,積極支持改革,自覺參與改革;到位,就是在改革的各個環(huán)節(jié),對每個職工都要做好思想政治工作,尤其對落聘人員要及時做好思想疏導工作,引導他們正視現(xiàn)實、服從大局、端正態(tài)度、接受挑戰(zhàn)。
3、要精心組織,確保改革順利進行。這次人事制度改革時間緊、任務重、要求高。為確保改革的順利進行,各有關職能部門要切實承擔起重任,擬定改革方案,落實改革措施,及時妥善地協(xié)調(diào)和處理改革過程中出現(xiàn)的各種矛盾和問題。要增強改革的主動性,大膽實踐,勇于創(chuàng)新;要注意發(fā)揚民主,增強改革的透明度;要過細工作,妥善處理好各方面的關系。對改革中出現(xiàn)的新情況、新問題要及時積極穩(wěn)妥地加以處理,確保企業(yè)穩(wěn)定和改革目標的實現(xiàn)。
同志們,這次改革是一項事關全局的重大舉措,也是近期我局(公司)必須完成的一項重要工作,希望大家齊心協(xié)力抓好落實。改革不可能沒有阻力,不可能沒有風險,也不可能沒有利益犧牲。但是,改革勢在必行,不改革沒有出路,不改革沒有活力,不改革沒有發(fā)展。我們一定要在市局黨組的領導下,統(tǒng)一思想,統(tǒng)一認識,保持高度的責任感和使命感,堅定信心,知難而進,按照既定的改革方案,周密部署,精心組織,高標準高質(zhì)量地完成任務,促進企業(yè)各項事業(yè)既快又好地向前發(fā)展。
畢業(yè)論文的結構篇三
秘書工作者知識的第一個層次，是秘書工作者必備的知識和前提條件。秘書工作者的知識面要廣，基礎知識要扎實。為此秘書工作應掌握以下三個方面的知識。
1.科學文化知識。
基礎知識的基礎，包括語文、數(shù)學、歷史、地理、邏輯、英語等等。特別要注意語言文字和歷史知識的提高，重視歷史知識的學習，可以讓自己透過歷史的現(xiàn)象抓住內(nèi)在的規(guī)律和本質(zhì)的東西。
2.馬列主義理論知識。
哲學、政治經(jīng)濟學、黨的建設、鄧小平理論、有實踐中不斷地學習，才能提高理論修養(yǎng)。
3.政策法規(guī)知識。
這是作為秘書工作者必備的知識，包括黨的路線、方針、政策和國家的憲法、法律法規(guī)、法令等相關的知識，特別要注重后者的學習。因為它在平時的工作中接觸最多的知識。
二、專業(yè)知識。
文秘專業(yè)知識是秘書工作者知識結構的核心或者是主體，也是區(qū)別于其他領域的知識結構的方面。
也是秘書工作的基本理論知識，秘書指導思想。分門別類的理論，包括文書處理，信息處理，信息調(diào)研和秘書實務的理論。
2業(yè)務知識，秘書工作中各個環(huán)節(jié)的操作常識，基本技能，操作規(guī)范，公文的起草等。
3行業(yè)知識，秘書工作者所在機關的行業(yè)的基本知識。
三相關知識。
秘書工作者的輔助知識，它包括以下幾個方面的知識。
1新的學科知識，社會科學和自然科學，是相關知識中的一個重要內(nèi)容，包括行為科學、系統(tǒng)論、控制論、信息論。
2管理學知識，行政管理，領導科學，決策等方面的知識。
3社會交往知識，社會關系學，公共關系學，人際關系學等，以便秘書工作者在工作能夠提高自身的交際能力，信息溝通能力。
4心理學知識。
四社會知識。
國際知識，當前國際的基本問題，世界格局，政治，經(jīng)濟，軍事，思想，科技，文化等方面知識的變化及發(fā)展情況。
國內(nèi)知識，國情，民情，民俗，民風等。
為公司領導服務，是秘書的一大職責?！昂妹貢敯雮€家”，做經(jīng)理的如果有一個得力的秘書是一大幸福。
做經(jīng)理的人最需要的是處理公司內(nèi)最重要的事情和花大量的時間去思考的問題。然而如何保證經(jīng)理把他所有的時間用在重要的事情而不是瑣碎的事情和有足夠的時間去思考，秘書工作的好壞是非常重要的。秘書要善于了解什么事情是必須要經(jīng)理來處理的，而什么事情需要轉(zhuǎn)到其他人去處理;腦筋要靈活，善于團結而不可以趾高氣揚，這樣才能得到公司同事的工作配合;秘書要舉止得體并善于公關，因為在外面秘書經(jīng)常是經(jīng)理的半個臉面;要心細并且有吃苦精神，因為秘書的工作做好了通常是應該的，而做壞了往往會造成大錯。
對內(nèi)，好的秘書是經(jīng)理與員工之間的一座橋梁，做得不好秘書會是經(jīng)理和員工之間的一堵墻。正確、及時、適時地反映公司內(nèi)部存在的問題，員工的要求等等是做秘書的責任。如果秘書不是正常溝通，而是東家長西家短，搬弄是非，公司就非亂不可。這種情況并不少見。對外，秘書是經(jīng)理的代表，外部事務處理得當，可以給經(jīng)理增添機會和光彩，做得不好，丟臉吃苦果的是經(jīng)理。因此經(jīng)理和秘書之間保持良好的溝通非常重要。
隨著社會的發(fā)展,經(jīng)濟的繁榮,對外貿(mào)易的往來,各種社會關系的多樣化,復雜化,秘書工作的具體內(nèi)容可以概括為輔助領導管理,提供綜合服務.它是上呈下達,聯(lián)絡各方,參與政務.管理事務的一項重要工作,是現(xiàn)代企業(yè)管理工作中不可缺少的重要組成部分.現(xiàn)代的秘書工作,對秘書工作人員的文化素養(yǎng),領導能力,社會交際,智謀,口才,寫作水平等多方面的綜合素質(zhì)要求也越來越高.所以,秘書工作人員必須循序漸進,不斷學習,增強和深化知識,建立和完善應具備的知識結構,提高綜合素質(zhì),以適應秘書工作日益發(fā)展這一要求和需要.
二、知識結構那什么是知識結構呢?
1.知識結構的含義知識結構，是指一個人所掌握的知識類別，各類知識相互影響而形成的知識框架以及各類知識的比重。這里所講的“比重”，不僅指數(shù)量關系，也指質(zhì)量關系。
2.秘書的知識結構對于一個秘書工作者而言，一個完整的合理的知識結構應有三個方面：基礎知識、專業(yè)知識、相關知識。
(1)基礎知識是指作為一個企業(yè)秘書所必須具備的最起碼的知識面?；A知識越扎實、豐富，秘書的潛力發(fā)揮就越大。秘書的基礎知識主要包括自然科學知識和社會科學知識兩方面。
自然科學基礎知識。自然科學基礎知識指數(shù)學、生物、天文和地理知識等等。這些常識企業(yè)秘書都應掌握。據(jù)有關研究表示，數(shù)學學得好的人智商都很高。因此，在對秘書工作的研究和實踐當中，人們也開始認識到數(shù)學方法論的巨大作用，如輔助決策中的對策論和運籌學方法，經(jīng)濟分析中的抽象方法和定量化方法，市場預測中的坐標象限方法及導數(shù)概念的運用，公文研究中的模型方法，等等。同數(shù)學一樣，其它自然科學如生物、天文和地理等，企業(yè)秘書也都不能忽視。如企業(yè)秘書在為領導安排國際旅程時，若無必要的地理知識，忽略或錯誤地計算了時差變化，就會造成很大的麻煩，甚至耽誤要事。
社會科學基礎知識。社會科學知識如歷史、政治、社會發(fā)展史、哲學理論、法律常識、心理學等等，秘書人員都要對此有基本了解。不但要了解自己學科的發(fā)展歷程，也要懂得中外文明演進的歷程，有利于我們借鑒歷史經(jīng)驗，能使我們避免重蹈前人覆轍，能使我們肩負的各項事業(yè)都立足于科學決策的基礎之上，能使我們在創(chuàng)造現(xiàn)實的活動中變得更加聰明，更加理智。另一方面是歷史中，尤其是我國歷史中所弘揚的傳統(tǒng)美德，對企業(yè)秘書人員良好美德的形成也有極大的塑造作用。不管是“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的情懷，還是“天下興亡，匹夫有責”的氣概、“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的思想，都為秘書人員奠定了人格基礎。秘書人員對祖國的社會發(fā)展變化歷史，對幾千年形成的璀璨文化，以及從中形成和發(fā)展起來的偉大的思想和社會的重大變革都應有大體的認識，才能在工作上維護祖國的利益，發(fā)揚民族傳統(tǒng)，繼承正確的思想。當然，在我們打開世界之窗放眼世界時，企業(yè)秘書也要對世界幾千年的歷史文化，特別是對主要往來國家的歷史變遷，民族文化的形成有大致了解。這樣才能準確把握不同國家的特點，對秘書的工作有相當大的補益。
哲學理論對企業(yè)秘書來說也是必須具備的。哲學理論直接影響著一個人的世界觀、價值觀和人生觀。只有對哲學理論有基礎的認識，對正確的哲學思想有肯定的認識，企業(yè)秘書才能樹立正確的觀念，從而正確的擺正自己的位置?？梢姡軐W理論不但對企業(yè)秘書非常重要，對于任何一個想要好好生存的人來說也是必不可少的。
企業(yè)秘書作為企業(yè)的樞紐級人員，法律知識是必備的基礎知識，他們必須做到知法、懂法、守法、護法，才能成為企業(yè)名副其實的“參謀助手”。具體來說，法律知識包括憲法、民法和刑法等等。企業(yè)秘書在法律方面的作用有：熟悉、了解與本企業(yè)有關的法律、法規(guī)，確保企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營活動在法律允許的范圍內(nèi);熟悉并了解現(xiàn)行法律、政策在本企業(yè)是否已經(jīng)用足，以協(xié)助領導在法律允許的范圍內(nèi)拓寬生產(chǎn)領域和經(jīng)營渠道，搞活經(jīng)營活動;密切注意本企業(yè)的權益是否受到非法侵害，運用法律武器保護企業(yè)。
(2)秘書人員的專業(yè)知識可分為兩大部分。第一部分是秘書專業(yè)的基礎知識。第二部分是秘書所在行業(yè)的行業(yè)專業(yè)知識。
專業(yè)基礎知識。秘書專業(yè)的基礎知識應包括秘書學、寫作學、信息學、公共關系學、文書學、檔案學、邏輯學、速記、外語以及中國秘書史等等。秘書學是主要研究秘書工作的特性、一般規(guī)律和基本原則的一門學科。內(nèi)容一般包括：秘書部門的職責范圍、任務要求、機構體制;秘書工作的實踐經(jīng)驗和工作方法、指導理論;秘書人員的思想修養(yǎng)、知識結構和各種能力的要求;古今中外秘書工作的發(fā)展史;秘書學其它相關學科的關系;秘書工作的改革和未來發(fā)展方向等。對于秘書來說，秘書學是專業(yè)中的根本，是從事秘書職業(yè)的入門學科、基礎之基礎。因此，企業(yè)秘書必須掌握秘書學。
寫作學對秘書人員來說非常重要，是關鍵學科。他們不但要從中掌握寫作的基本理論，還要通過學習寫作學掌握相當高水平的寫作技巧，懂得不同文種的寫作方法，以適應秘書的工作需要，可以說寫作學在秘書專業(yè)的基礎知識中占有很大的份量。古今中外大凡優(yōu)秀的秘書工作者一般都具有較高的書面表達能力。
信息學就是能把信息意識和信息技術授予企業(yè)秘書人員的學科。它包括有關信息的搜集、篩選、存儲、提取、綜合分析處理、利用、反饋以及網(wǎng)絡化服務方面的知識。企業(yè)秘書人員的信息意識包含要素有：信息需求目的意識、信息內(nèi)容意識、信息源意識、信息渠道意識、信息服務項目意識、信息質(zhì)量意識和信息障礙認知意識。與此同時，企業(yè)秘書人員還要在不斷地學習信息學的過程中掌握新興的信息技術。
除了以上專業(yè)知識外，文書學、檔案學、邏輯學、速記等專業(yè)學科也是企業(yè)秘書人員的知識結構中不可缺少的。文書學是研究文書和文書工作的內(nèi)容、一般規(guī)律和基本原則、方法的一門學科。主要內(nèi)容包括現(xiàn)行文書的性質(zhì)、特點、作用、種類、體式和撰寫要求;文書工作的規(guī)律、原則、制度和方法;文書和文書工作的產(chǎn)生、發(fā)展，中外文書史;文書處理的現(xiàn)代化手段等?？梢?，從中可以學到文書的管理方法、處理方法等，具有很強的實踐功能。而檔案學則專門闡述檔案的形成、作用、收集、鑒別、整理、加工及利用，對于秘書人員處理好文件的簽收、保存、發(fā)送等工作具有很好的功效。邏輯學是指研究人的思維形式、思維方式，以提高思辨能力、邏輯水平的知識。要求企業(yè)秘書人員掌握邏輯學，不但要求他們學會運用邏輯表達，還要求他們學會用邏輯去思考。速記是一種快速記錄的方式，秘書人員能通過這種方式提高工作效率。
行業(yè)專業(yè)知識。秘書專業(yè)知識的另一部分，是秘書所在行業(yè)的行業(yè)專業(yè)知識。這是秘書知識結構中的核心部分?？傮w來說，行業(yè)專業(yè)知識是指秘書在企業(yè)所從事的行業(yè)要求秘書必須具備的行業(yè)知識，這對于秘書來說是“第二專業(yè)知識”。它包括本企業(yè)的生產(chǎn)、銷售概況，人事變動情況，以及本企業(yè)在同行中的地位、作用，最重要的是本企業(yè)所從事的行業(yè)基本常識，比如說在從事服裝經(jīng)營的企業(yè)中就職，就得掌握服飾學、美學等知識。在秘書學研究中，人們愈來愈重視到第二專業(yè)知識的重要性。在國外，對秘書職業(yè)早有按第二專業(yè)進行分類，如法律秘書、商務秘書、外事秘書、技術秘書、醫(yī)務秘書等。目前一些國家秘書職業(yè)的永業(yè)化特點，就是因為秘書的第二專業(yè)知識已成為其謀職的重要因素。企業(yè)秘書工作不能“一俊遮百丑”，光會打字不行，光會寫作不行，光能言會道也不行，還要熟稔本企業(yè)的行業(yè)專業(yè)知識，具備綜合素質(zhì)。因此，可以說單純的秘書工作是不存在的。行行有秘書，行行秘書需要有本行業(yè)的專業(yè)知識。這一點，企業(yè)秘書必須加以重視。
(3)多樣的輔助知識輔助知識既不像基礎知識那樣具有“根基”作用，也不同于專業(yè)知識那樣起“標志”作用。它對秘書人員的作用是豐富頭腦、開闊視野、擴大思路、提高工作效率。主要包括：管理學知識。秘書是輔助管理人員，秘書工作是管理工作不可缺少的一部分。學習和掌握管理學知識，有助于秘書人員自覺運用管理工作的規(guī)律，協(xié)助領導實施管理。管理學具有眾多的分支學科，秘書人員除了掌握管理學原理之外，可以根據(jù)自己所服務單位的性質(zhì)來選擇學習管理學的分支學科。如行政機關的秘書可選學行政管理學，企業(yè)秘書可選企業(yè)管理學等。公共關系學知識。秘書工作在許多方面帶有公共關系的性質(zhì)，比如代表領導接待客人、參與談判、對外發(fā)布消息等等都涉及到公共關系。掌握公共關系學知識，有助于秘書人員運用公共關系這一手段，為塑造組織的社會形象增添光彩。心理學知識。秘書的輔助管理活動總是通過秘書與領導者、秘書與公眾之間的交往實現(xiàn)的。在交往過程中，秘書、領導、公眾都會表現(xiàn)出一定的心理現(xiàn)象和心理特征。學習和掌握心理學知識，不僅有助于秘書人員科學地分析自己的心理過程及其特征，克服自己的心理障礙、提高自己的心理素質(zhì)，同時也有助于觀察和了解領導者以及公眾的心理過程和特征，掌握他們的心理活動規(guī)律，并用這些規(guī)律來指導秘書與領導者和公眾之間的交往，以提高交往的質(zhì)量和效果。心理學知識十分豐富，秘書人員要重點學好普通心理學、管理心理學、領導心理學、社會心理學和秘書心理學等方面知識。經(jīng)濟學知識。中國共產(chǎn)黨的基本路線明確地規(guī)定當前全黨工作應以經(jīng)濟建設為中心。經(jīng)濟建設的大潮正推動著我國各行各業(yè)發(fā)生日新月異的變化。沒有經(jīng)濟頭腦的領導者顯然是不稱職的，而不懂經(jīng)濟知識的秘書也不可能當好領導者的參謀與助手。經(jīng)濟學知識猶如廣闊的海洋，秘書人員可根據(jù)實際需要和自己的能力選學會計、貨幣、證券、市場、外貿(mào)等方面的知識。人際關系學知識。秘書人員應學習人際關系學，以發(fā)揮對內(nèi)協(xié)調(diào)、對外公關的作用。此外，秘書人員還應掌握一些諸如決策學、咨詢學、預測學、文學、人才學、創(chuàng)造學、情報學、編輯學、新聞學、傳播學、社會學等發(fā)面的知識，擴大自己的知識面，以便使自己在工作中更加得心應手、揮灑自如。
新世紀的到來,特別wto的加入,使中國與世界的距離縮短了，但也明顯暴露了我們方方面面的差距,所以中國將會面臨著更大的機遇與挑戰(zhàn)。這種形勢，也給秘書工作帶來了新的挑戰(zhàn)，也帶來了新的發(fā)展機遇。秘書工作再也不是傳統(tǒng)觀念中的電話接線員、接待員，以及收收發(fā)發(fā)、抄抄寫寫的文員，只要具備簡單、基本的秘書知識就可以了。21世紀是知識經(jīng)濟的時代。秘書人員應該具備新的秘書知識結構，拾遺補缺、不斷更新、優(yōu)化自己的知識結構。我認為，在新世紀，秘書除了具備上述知識外，還應具備以下幾個方面的知識。
1.熟練掌握英語語言方面，英語將成為必備工具。隨著改革開放的深入，國內(nèi)外的交流日益密切。秘書人員在電話應答、來人來函的接待等方面，都需要使用普遍通行的語言。英語是世界共同語。所以，在英語方面，不僅要會簡單的對話，還應進一步掌握寫作、翻譯等技巧，才能適應工作需要。
2.熟悉電腦操作和辦公自動化設備使用新世紀的秘書人員要充分發(fā)揮領導的“千里眼、順風耳”的作用，首先應快捷地獲取各種信息，這就需要熟悉電腦，才能讓繁雜的辦公事務向辦公自動化、辦公信息化發(fā)展。隨著辦公自動化的發(fā)展，以數(shù)據(jù)庫為中心的辦公自動化系統(tǒng)的運用引起了辦公方式的新變化。一些企事業(yè)、政府部門辦公室陸續(xù)使用計算機、傳真機、復印機、多功能電話機動性及光學符號閱讀器，縮微機、錄相機等等，這些現(xiàn)代辦公設備的使用，有效地改變秘書人員手抄手寫的手工勞動方式，極大地提高辦公效益和管理水平。
3.熟悉了解對外交往中的文化與禮儀知識新世紀，秘書可能要經(jīng)常地同外國賓客打交道，這就必須要了解和熟悉這些賓客國家的政治、經(jīng)濟、地理、歷史、習俗、禮儀等知識，這樣才能正常地、順利地交往，才能彼此溝通。
4.熟練掌握涉外法律知識在新世紀,進行對外經(jīng)濟貿(mào)易活動,簽訂的涉外經(jīng)濟合同具有嚴格的法律效力。它對雙方的權利和義務均有具體規(guī)定和要求,并用賠償和提交仲裁等條款來制約違反合同的行為。如果我們?nèi)狈ι嫱夥芍R，無論是合同的內(nèi)容訂得不完備、條款不具體，或是經(jīng)濟責任不明確，都會影響合同的履行，從而造成企事業(yè)單位甚至國家應有的損失。
5.會駕駛新世紀，新世紀的秘書要會駕駛，隨時為領導的需要做準備。當然秘書所從事的企事業(yè)單位、政府部門可能有專門的司機，但如果發(fā)生突發(fā)事件需要處理，而司機剛有事出去，加上時間緊迫，這時，如果秘書會駕駛，就剛好派上用場，可以使事件順利得到解決。
四、秘書擁有相應時代需要的知識結構的重要性。
現(xiàn)代社會是知識密集的社會，新世紀——21世紀是知識經(jīng)濟的時代，在這個社會、這個時代中處處需要知識，事事都聯(lián)系著知識，沒有知識寸步難行。秘書擁有相應時代需要的知識結構，可以提高秘書自身能力。秘書知識和秘書能力二者是相輔相成、互為因果的。秘書知識結構是形成和發(fā)展秘書能力的基礎。秘書能力的大小首先取決于秘書知識結構的完善程度。一般說來，知識結構越完善，能力便越強;知識結構越單一，能力則越弱，二者成正比。所以，知識與能力是分不開的。新世紀秘書工作將變得越來越龐雜、新穎、高深，這就需要秘書是具有廣博知識和各種綜合能力的復合型人才。秘書只有擁有新時代的知識結構，才能更好地發(fā)揮他們辦文、辦事、辦會的能力，如在其間用到的表達能力、調(diào)研能力、交往能力、管理能力、操作能力等等。秘書只有擁有一定的知識結構，才能使能力發(fā)揮得淋漓盡致，才能為領導更好的服務，做好領導的“左右手”。例如，一個21世紀的秘書，他還只擁有過去的那一套老的知識結構，只會寫寫抄抄，只會動手不動腦，那我想他很快就會被這個新世紀所淘汰。過去不懂法律和經(jīng)濟，不具備外語能力和計算機操作技能，照樣可以當好秘書。而在今天，如果不具備這些知識與能力，就想當好秘書是很難的。即使你取得秘書資格，也只不過是“濫竽充數(shù)”、“中看不中用”而已。秘書擁有新時代、新世紀的知識結構可以激發(fā)他們的能力，但最終目的也是為秘書工作而服務，從而帶動領導、企事業(yè)單位與政府部門乃至國家的發(fā)展。
五、結語。
隨著社會的進步，時代的發(fā)展，人們的觀念也有所變化，秘書的職能在不斷擴大和更新?，F(xiàn)代企業(yè)秘書應不斷地對自己的知識結構進行自我調(diào)節(jié)、自我完善。要把握好企業(yè)秘書所具備的知識結構，在基礎和專業(yè)知識上加深加固，把握好“三化”(即規(guī)范化、制度化、科學化)和“四個轉(zhuǎn)變”(即從偏重辦文辦事轉(zhuǎn)變?yōu)榧绒k文辦事又出謀劃策、從收發(fā)傳遞信息轉(zhuǎn)變?yōu)榫C合處理信息、從單憑老經(jīng)驗辦事轉(zhuǎn)變?yōu)閷嵭锌茖W化管理、從被動服務轉(zhuǎn)變?yōu)榱幹鲃臃?，并用發(fā)展的觀點豐富自己的知識，提高自己的能力，挖掘自己的潛力，把生命中最寶貴的青春年華奉獻給秘書這一行業(yè)。
1.知識結構的含義知識結構，是指一個人所掌握的知識類別，各類知識相互影響而形成的知識框架以及各類知識的比重。這里所講的“比重”，不僅指數(shù)量關系，也指質(zhì)量關系。
2.秘書的知識結構對于一個秘書工作者而言，一個完整的合理的知識結構應有三個方面：基礎知識、專業(yè)知識、相關知識。
(1)廣博、扎實的基礎知識基礎知識是秘書知識結構中的根基?；A知識越扎實、豐富，秘書的潛力發(fā)揮就越大。秘書的基礎知識主要包括以下幾類：政治哲學類。主要包括馬克思主義哲學、政治經(jīng)濟學、科學社會主義以及現(xiàn)代科學方法論知識。這部分基礎知識是幫助秘書人員解決政治方向和思想方法問題。學習這部分知識，就是要使秘書人員樹立正確的世界觀和方法論，能運用馬克思主義的立場、觀點和方法去分析問題、解決問題。文化基礎類。如語文、歷史、物理、化學、生物、歷史、地理等。這是從事秘書工作最起碼的知識。培根也說過：歷史使人明智;詩歌使人靈秀;數(shù)學使人周密;自然哲學使人深刻;倫理使人莊重;邏輯學使人善辯。而這些我們上小學、初中乃至高中時就已學了這些基本方面的知識。當然，我們還需要不斷更新、擴展這些知識。法律政策類。包括憲法、法律、法規(guī)、政策。秘書工作政策性很強，秘書人員如果沒有較高法律政策方面的知識修養(yǎng)，就會給領導工作幫倒忙、添亂子，嚴重的還會造成法律后果。因此，秘書人員學習和掌握必要的法律政策知識尤為重要。由于我國的法律政策體系規(guī)模龐大，秘書人員應當根據(jù)工作需要，在掌握一般的法學和政策理論基礎上，有針對性地學習有關的法律政策知識。重點有兩個方面：一是同秘書工作有關的法律、法規(guī)、規(guī)章、政策;二是同服務單位的業(yè)務活動有關的法律、法規(guī)、規(guī)章、政策。
(2)精深的專業(yè)知識專業(yè)知識指秘書在工作范圍、工作職責和工作內(nèi)容內(nèi)應掌握的知識?？煞譃槊貢鴮W科專業(yè)知識和秘書所在部門的業(yè)務知識。秘書學科專業(yè)知識。這部分知識是秘書知識結構體系中的核心部分，也是區(qū)別于其他專業(yè)人才知識結構的標志。這部分知識主要有秘書學、文書學、公文寫作學、信訪學、會議學、調(diào)研學、檔案管理學以及現(xiàn)代通信知識、辦公自動化知識等等。只有精通并能熟練運用秘書學科專業(yè)知識，才能成為合格的秘書人才。秘書所在部門的業(yè)務知識。秘書人員所服務的單位都有其特定的業(yè)務活動范圍，了解這些知識能使秘書人員寫材料不說外行話、提建議不當門外漢，使自己工作更具有針對性和科學性，當好領導者的參謀與助手。
(3)多樣的輔助知識輔助知識既不像基礎知識那樣具有“根基”作用，也不同于專業(yè)知識那樣起“標志”作用。它對秘書人員的作用是豐富頭腦、開闊視野、擴大思路、提高工作效率。主要包括：管理學知識。秘書是輔助管理人員，秘書工作是管理工作不可缺少的一部分。學習和掌握管理學知識，有助于秘書人員自覺運用管理工作的規(guī)律，協(xié)助領導實施管理。管理學具有眾多的分支學科，秘書人員除了掌握管理學原理之外，可以根據(jù)自己所服務單位的性質(zhì)來選擇學習管理學的分支學科。如行政機關的秘書可選學行政管理學，企業(yè)秘書可選企業(yè)管理學等。公共關系學知識。秘書工作在許多方面帶有公共關系的性質(zhì)，比如代表領導接待客人、參與談判、對外發(fā)布消息等等都涉及到公共關系。掌握公共關系學知識，有助于秘書人員運用公共關系這一手段，為塑造組織的社會形象增添光彩。心理學知識。秘書的輔助管理活動總是通過秘書與領導者、秘書與公眾之間的交往實現(xiàn)的。在交往過程中，秘書、領導、公眾都會表現(xiàn)出一定的心理現(xiàn)象和心理特征。學習和掌握心理學知識，不僅有助于秘書人員科學地分析自己的心理過程及其特征，克服自己的心理障礙、提高自己的心理素質(zhì)，同時也有助于觀察和了解領導者以及公眾的心理過程和特征，掌握他們的心理活動規(guī)律，并用這些規(guī)律來指導秘書與領導者和公眾之間的交往，以提高交往的質(zhì)量和效果。心理學知識十分豐富，秘書人員要重點學好普通心理學、管理心理學、領導心理學、社會心理學和秘書心理學等方面知識。經(jīng)濟學知識。中國共產(chǎn)黨的基本路線明確地規(guī)定當前全黨工作應以經(jīng)濟建設為中心。經(jīng)濟建設的大潮正推動著我國各行各業(yè)發(fā)生日新月異的變化。沒有經(jīng)濟頭腦的領導者顯然是不稱職的，而不懂經(jīng)濟知識的秘書也不可能當好領導者的參謀與助手。經(jīng)濟學知識猶如廣闊的海洋，秘書人員可根據(jù)實際需要和自己的能力選學會計、貨幣、證券、市場、外貿(mào)等方面的知識。人際關系學知識。秘書人員應學習人際關系學，以發(fā)揮對內(nèi)協(xié)調(diào)、對外公關的作用。此外，秘書人員還應掌握一些諸如決策學、咨詢學、預測學、文學、人才學、創(chuàng)造學、情報學、編輯學、新聞學、傳播學、社會學等發(fā)面的知識，擴大自己的知識面，以便使自己在工作中更加得心應手、揮灑自如。
三、新世紀秘書還應建構的知識結構新世紀的到來,特別wto的加入,使中國與世界的距離縮短了，但也明顯暴露了我們方方面面的差距,所以中國將會面臨著更大的機遇與挑戰(zhàn)。這種形勢，也給秘書工作帶來了新的挑戰(zhàn)，也帶來了新的發(fā)展機遇。秘書工作再也不是傳統(tǒng)觀念中的電話接線員、接待員，以及收收發(fā)發(fā)、抄抄寫寫的文員，只要具備簡單、基本的秘書知識就可以了。21世紀是知識經(jīng)濟的時代。秘書人員應該具備新的秘書知識結構，拾遺補缺、不斷更新、優(yōu)化自己的知識結構。我認為，在新世紀，秘書除了具備上述知識外，還應具備以下幾個方面的知識。
1.熟練掌握英語語言方面，英語將成為必備工具。隨著改革開放的深入，國內(nèi)外的交流日益密切。秘書人員在電話應答、來人來函的接待等方面，都需要使用普遍通行的語言。英語是世界共同語。所以，在英語方面，不僅要會簡單的對話，還應進一步掌握寫作、翻譯等技巧，才能適應工作需要。
2.熟悉電腦操作和辦公自動化設備使用新世紀的秘書人員要充分發(fā)揮領導的“千里眼、順風耳”的作用，首先應快捷地獲取各種信息，這就需要熟悉電腦，才能讓繁雜的辦公事務向辦公自動化、辦公信息化發(fā)展。隨著辦公自動化的發(fā)展，以數(shù)據(jù)庫為中心的辦公自動化系統(tǒng)的運用引起了辦公方式的新變化。一些企事業(yè)、政府部門辦公室陸續(xù)使用計算機、傳真機、復印機、多功能電話機動性及光學符號閱讀器，縮微機、錄相機等等，這些現(xiàn)代辦公設備的使用，有效地改變秘書人員手抄手寫的手工勞動方式，極大地提高辦公效益和管理水平。
3.熟悉了解對外交往中的文化與禮儀知識新世紀，秘書可能要經(jīng)常地同外國賓客打交道，這就必須要了解和熟悉這些賓客國家的政治、經(jīng)濟、地理、歷史、習俗、禮儀等知識，這樣才能正常地、順利地交往，才能彼此溝通。比如握手就很有講究。握手是多數(shù)國家的人在相互見面和離別時的必要禮節(jié)，但也要根據(jù)不同對象采取不同的握手方式。對關系親近的人可以邊握手邊問候，甚至可以長時間地握在一起;對一般的客人則只握一下即可，不必用力;年輕人對年長者，身份低的人對身份高的人則應稍稍欠身，雙手握住對方的手，以示尊敬，男人與婦女握手時只要握一下女方的手指。日本人見面后是行鞠躬禮，東南亞佛教國家是雙手合十致意。對各國的禁忌也要了解。在伊斯蘭國家穆斯林不吃豬肉，也忌諱談豬;與東南亞國家客人相見時，不要蹺“二郎腿”，如果鞋底朝向?qū)Ψ?，這是不禮貌的表示等等。各國文化及相應的禮儀，秘書必須了解和熟悉，并在與各種外賓接觸中表現(xiàn)為行為，這才能讓對方感到你對他友好和尊敬，從而增進友誼;如果在交往中不注意這些禮儀習俗，可能造成誤會，甚至引起矛盾，從而造成工作上的麻煩。
4.熟練掌握涉外法律知識在新世紀,進行對外經(jīng)濟貿(mào)易活動,簽訂的涉外經(jīng)濟合同具有嚴格的法律效力。它對雙方的權利和義務均有具體規(guī)定和要求,并用賠償和提交仲裁等條款來制約違反合同的行為。如果我們?nèi)狈ι嫱夥芍R，無論是合同的內(nèi)容訂得不完備、條款不具體，或是經(jīng)濟責任不明確，都會影響合同的履行，從而造成企事業(yè)單位甚至國家應有的損失。例如，我國甲公司與外國乙公司簽訂的造船買賣合同，規(guī)定我方如果延期交船超過30天，每天扣減價格5000美元，如超過100天，外商即可解除合同，并應加息償還所預付的價款。但對外商延期付款卻沒有規(guī)定違約罰款，如給我方造成損失，我方僅保留索賠權，但沒有規(guī)定外方的賠償責任。合同還規(guī)定我方要為履行合同的經(jīng)濟責任提供銀行擔保，而外方是否履行合同，卻沒有提供擔保。這些規(guī)定，顯然不符合平等互利和權利義務對等這一簽訂涉外合同的基本原則。因此，新世紀的秘書要當好領導的參謀與助手，必須熟練掌握涉外法律知識。既要了解我國的法律，也要掌握國際上各國的有關法律規(guī)定。與此同時，還要掌握國際上隨時變化著的情況，如中國加入wto后，秘書還要掌握wto法等一些法律知識。
5.會駕駛新世紀，公司聘用秘書，除了要求秘書懂英語、電腦外，就是懂駕駛了。以前秘書只要收發(fā)、整理文件，接待來訪，跟在領導后面開會、做個記錄就行了，而現(xiàn)在具備那樣的知識結構已經(jīng)不滿足新世紀的需要了，21世紀需要的秘書應該是廣博知識和各種綜合能力的復合型人才。所以新世紀的秘書也要會駕駛，隨時為領導的需要做準備。當然秘書所從事的企事業(yè)單位、政府部門可能有專門的司機，但如果發(fā)生突發(fā)事件需要處理，而司機剛有事出去，加上時間緊迫，這時，如果秘書會駕駛，就剛好派上用場，可以使事件順利得到解決。
四、秘書擁有相應時代需要的知識結構的重要性“知識就是力量”(培根語)，“掌握無論哪種知識對智力都是有用的”(達?芬奇語)?，F(xiàn)代社會是知識密集的社會，新世紀--21世紀是知識經(jīng)濟的時代，在這個社會、這個時代中處處需要知識，事事都聯(lián)系著知識，沒有知識寸步難行。秘書擁有相應時代需要的知識結構，可以提高秘書自身能力。秘書知識和秘書能力二者是相輔相成、互為因果的。秘書知識結構是形成和發(fā)展秘書能力的基礎。秘書能力的大小首先取決于秘書知識結構的完善程度。一般說來，知識結構越完善，能力便越強;知識結構越單一，能力則越弱，二者成正比。所以，知識與能力是分不開的。新世紀秘書工作將變得越來越龐雜、新穎、高深，這就需要秘書是具有廣博知識和各種綜合能力的復合型人才。秘書只有擁有新時代的知識結構，才能更好地發(fā)揮他們辦文、辦事、辦會的能力，如在其間用到的表達能力、調(diào)研能力、交往能力、管理能力、操作能力等等。秘書只有擁有一定的知識結構，才能使能力發(fā)揮得淋漓盡致，才能為領導更好的服務，做好領導的“左右手”。例如，一個21世紀的秘書，他還只擁有過去的那一套老的知識結構，只會寫寫抄抄，只會動手不動腦，那我想他很快就會被這個新世紀所淘汰。過去不懂法律和經(jīng)濟，不具備外語能力和計算機操作技能，照樣可以當好秘書。而在今天，如果不具備這些知識與能力，就想當好秘書是很難的。即使你取得秘書資格，也只不過是“濫竽充數(shù)”、“中看不中用”而已。秘書擁有新時代、新世紀的知識結構可以激發(fā)他們的能力，但最終目的也是為秘書工作而服務，從而帶動領導、企事業(yè)單位與政府部門乃至國家的發(fā)展。
五、優(yōu)化秘書知識結構的途徑既然秘書擁有相應時代的知識結構是如此的重要，我們應該盡快提出優(yōu)化秘書知識結構的途徑，以應對新世紀給秘書帶來的機遇與挑戰(zhàn)。具體途徑如下：
1.認清形勢，強化意識思想是行動的源泉，應該清醒認識當今社會日新月異，強化這樣的意識：秘書人員必須學會電腦、普通話、外語等系列知識，補充傳統(tǒng)的知識結構，才能變被動為主動，適應知識經(jīng)濟時代。2.不斷地對自己的知識結構進行自我調(diào)節(jié)就是說，善于把過去所學的各種知識有機地組合成新的知識整體，并用新的知識不斷地予以充實和擴大，并且能夠隨著客觀條件地變化不斷增強其適應性。
3.善于把握和運用知識間的相互聯(lián)系也就是在學習中注意分析知識間的相互作用，通過消化理解和獨立思考，打通這些聯(lián)系，使之融會貫通。因此，秘書人員在建立自己的知識結構過程中，應注意把握知識之間的縱橫聯(lián)系，按照循序漸進、系統(tǒng)完整、主輔結合、不斷地更新的原則，逐漸充實和完善，以更好地發(fā)揮知識的整體功能。
4.結合秘書工作的實際有些知識，單從理論上講，似乎掌握了，可是一付諸實踐，有時往往面目全非了。而有些實際工作，又需要一定的理論指導，才能開創(chuàng)新局面，取得好的成果。因此，只有把理論和實踐有機地結合起來，才能形成最優(yōu)化的知識結構。
畢業(yè)論文的結構篇四
鋼結構躍層加層技術及其工程應用研究。
點支承幕墻結構計算機輔助工程分析系統(tǒng)的研究與開發(fā)。
車身造型形體與結構設計同步工程性研究。
鋼筋混凝土結構施工階段工程質(zhì)量問題的預防及處理措施。
高層建筑結構設計中的若干問題研究。
巖土工程自保護、自適應錨拉技術的單元結構體系設計方法研究。
高層建筑結構方案優(yōu)選。
巖體結構面抗剪強度經(jīng)驗估算方法的工程應用研究。
碎裂巖體中地下結構工程失穩(wěn)及控制研究。
工程結構可靠性鑒定技術研究與應用。
基于數(shù)據(jù)庫平臺的工程新聞報道的結構化分析方法及應用研究。
哈爾濱工程大學跨學科團隊組織結構優(yōu)化研究。
畢業(yè)論文的結構篇五
摘要：標準化戰(zhàn)略是我省實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展的一個關鍵的關節(jié)。在本文中我們將從幾個不同的角度來闡述標準化戰(zhàn)略的重要性以及怎樣更好的落實標準化戰(zhàn)略使其更好的在我省的產(chǎn)業(yè)結構中發(fā)揮作用。
關鍵詞：標準化戰(zhàn)略；產(chǎn)業(yè)結構；河南省。
標準化是我國目前為止實現(xiàn)國內(nèi)外經(jīng)濟發(fā)展、維護市場經(jīng)濟體制以及保證社會向前發(fā)展的重要措施之一。其不僅僅是我省制造業(yè)發(fā)展的關鍵也是提高我省產(chǎn)業(yè)競爭力的重要內(nèi)容，并推動著我國的產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整。戰(zhàn)略標準化不僅可以保護我省的優(yōu)勢行業(yè)還有利于我省的產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整，刺激新的經(jīng)濟增長點形成。目前，戰(zhàn)略標準化已經(jīng)成為了河南省的重要戰(zhàn)略之一，是我省經(jīng)濟騰飛的基礎。目前全國已經(jīng)正式步入了第十二個五年規(guī)劃，而我國的制造業(yè)也已經(jīng)開始進行自主創(chuàng)新，在整個市場中占有的份額也越來越大。不過，以全球的大視角來看，河南省甚至是我國的制造業(yè)的水平仍處在較低的層次上，在國際上的競爭優(yōu)勢不明顯，競爭能力低。而標準化戰(zhàn)略的實施對于我省的產(chǎn)業(yè)結構的調(diào)整起到了及其重要的作用，大大的推進了河南省經(jīng)濟的向前發(fā)展。
1河南省標準化戰(zhàn)略實施內(nèi)容。
1.1推進標準化與經(jīng)濟共同發(fā)展。
首先應該加強標準化戰(zhàn)略政策同各個產(chǎn)業(yè)之間的相互聯(lián)系。標準化工作的任務就是以產(chǎn)業(yè)發(fā)展為中心，加速科學技術的研發(fā)并摒棄相對落后的技術，實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)結構的調(diào)整與升級，實現(xiàn)經(jīng)濟水平的提升。其次是應該加強標準化戰(zhàn)略政策與社會事業(yè)的聯(lián)系，開拓標準化戰(zhàn)略領域的范圍。
1.2負責好產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整產(chǎn)業(yè)中重點內(nèi)容的標準化工作。
產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整中重點內(nèi)容為汽車、紡織、石油化工以及輕工業(yè)，在加強行業(yè)標準的同時還應該大力推進新技術，為產(chǎn)業(yè)結構的調(diào)整與競爭力水平的提升奠定基礎。
1.3重視新興產(chǎn)業(yè)的標準化工作。
近些年來的新興產(chǎn)業(yè)為電子信息技術等與信息化有關的產(chǎn)業(yè)，我省應該加緊對其的建設腳步，使其盡可能的發(fā)揮出在新興產(chǎn)業(yè)中標準化工作作用。
1.4致力于新領域的拓展。
我們應該不斷完善農(nóng)業(yè)標準體系，及其相關產(chǎn)業(yè)標準的規(guī)定，務必做讓農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中任意一個環(huán)節(jié)都有標準可循，做到從生產(chǎn)到餐桌有一個標準化流程。其次應該促進農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)鏈的完善，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)的多功能化作用。
1.5做好資源的節(jié)約與環(huán)境保護工作。
我省應該針對能源利用、能源再生以及環(huán)境保護制定一系列相對完善的體系。大力展開與節(jié)能減排有關的多種工作實現(xiàn)環(huán)境友好型社會的建設。
2標準化戰(zhàn)略涉及領域的區(qū)分。
我省實行戰(zhàn)略標準化的.行業(yè)有工業(yè)、環(huán)保、農(nóng)業(yè)以及服務領域。下面我們將對工業(yè)以及環(huán)保領域做較為細致的分析。
2.1工業(yè)領域。
（1）裝備以及制造領域。通常情況下含有工程機械裝備、能源裝備、農(nóng)用產(chǎn)品機械裝備以及輸送電能裝備等。（2）鋼鐵制造以及有色金屬。一般指的是高質(zhì)量剛才以及金剛石等特殊用品的制造。（3）電子信息領域。一般指的是電子產(chǎn)品以及零件以及汽車、醫(yī)療電子等。（4）新興材料。其一般指的是新能源、新裝備等應用于新興產(chǎn)業(yè)中的材料。（5）醫(yī)藥。一般指的是基因診療、新型疫苗以及新型抗生素等。制定干細胞治療、藥物提取。制造生物化肥及農(nóng)藥。（6）食物。一般是規(guī)劃食物的標準生產(chǎn)流程、食品的檢驗標準手段。（7）建筑材料。一般指的是規(guī)定新型建筑材料標準、石材等材料使用的使用規(guī)定。（8）新型能源。主要是規(guī)定太陽能材料（硅、太陽能電池）的生產(chǎn)規(guī)定。規(guī)定其他新型能源的技術標準。（9）汽車與汽車零件制造。汽車制造就是規(guī)定汽車設計以及造型方面的標準。規(guī)定汽車電機、發(fā)動機的制造標準。規(guī)定汽車控制系統(tǒng)的技術標準以及規(guī)定汽車改裝的技術。
2.2環(huán)境保護與能源節(jié)約。
（1）能源節(jié)約。規(guī)定運輸、電力供應、建筑行業(yè)等多個行業(yè)設備的能源消耗標準。規(guī)定節(jié)能用品的節(jié)能標準。（2）材料節(jié)約。一般要求建筑材料、一次性用品等方面材料節(jié)約的規(guī)范。（3）水資源節(jié)約。一般規(guī)定節(jié)水器具以及節(jié)水設備等用品規(guī)范。規(guī)定用水設施的技術標準。規(guī)定綠植灌溉、澆灑道路用水標準。（4）控制水污染以及節(jié)能減排。規(guī)定有色、有毒等污水的排放標準。規(guī)定城市中污水處理技術標準以及規(guī)劃黃河周圍的水治理標準。（5）噪音。主要是規(guī)定娛樂場所、建筑施工、交通等場所的噪音控制的標準。
3標準化戰(zhàn)略涉及重點內(nèi)容。
3.1信息技術。
近幾年來，信息技術逐漸成為推動我國國民經(jīng)濟增長的主要動力，也是全球技術競爭較為激烈的行業(yè)之一，因此信息技術領域成為了戰(zhàn)略標準化的重點行業(yè)。隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及與實際生活中人們的需要。通過互聯(lián)網(wǎng)使社會越來越標準化越來越重要。要想組成一個完整的信息化社會首先應該實現(xiàn)電子商務、多媒體技術的標準化。
3.2環(huán)境保護。
環(huán)保與資源的節(jié)約屬于公益性的領域?？偟膩碚f就是應該建立一個循環(huán)經(jīng)濟型社會體系，始終致力于推進還原、利用與循環(huán)。
3.3制造技術。
制造技術是一個產(chǎn)業(yè)的重要組成部分，也是我國國民經(jīng)濟的增長點之一，其重要性不言而喻自然也不容忽視，一旦忽視其重要性就會在很大程度上降低企業(yè)的競爭力。自從本世紀以來，許多的先進國家為增長自身的競爭力，就使用集研發(fā)、生產(chǎn)、質(zhì)量控制和標準于一身的競爭手段。
4河南省產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整中實施標準化戰(zhàn)略意見。
4.1大力推進專業(yè)標準化技術工作。
我們應該鼓勵本省的優(yōu)勢企業(yè)，并組成一個全國性的技術委員會，多多參加世界性的活動，既能積累大量的經(jīng)驗又可以鍛煉人才的能力，將所得經(jīng)驗與自身相互融合實現(xiàn)自身競爭力的提升。
4.2采納國際標準與先進國家的標準，實現(xiàn)技術標準水平的提高。
對于中、大型以及進出口企業(yè)應該使用國際和發(fā)達國家的標準在日常的生產(chǎn)以及管理中，尤其是新項目準備中更要大力推進國際國際標準。
5結語。
總的來說，河南省的經(jīng)濟水平正處在關鍵的上升期，標準化戰(zhàn)略的實施讓我省產(chǎn)業(yè)結構的調(diào)整得到了一定程度的推進。我們應該不斷的致力于提升我省的競爭力，爭取讓我省產(chǎn)品在全國甚至是世界上能夠爭取到一定的話語權。此外，隨著人們對于技術水平要求的不斷提高，企業(yè)產(chǎn)品的質(zhì)量得到不斷的提高，也加快了我省產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整的腳步，使產(chǎn)品的競爭力和品牌知名度再上一個新臺階。
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畢業(yè)論文的結構篇六
開題報告主要包括以下幾個方面：
（一）課題名稱
（二）課題研究的目的、意義
（三）國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、水平和發(fā)展趨勢
水平和發(fā)展趨勢就是本課題有沒有人研究，研究達到什么水平、存在什么不足以及正在向什么方向發(fā)展等。開題報告寫這些內(nèi)容一方面可以論證本課題研究的地位和價值，另一方面也說明課題研究人員對本課題研究是否有較好的把握。我們進行任何科學研究，必須對該問題的研究現(xiàn)狀有清醒的了解。
（四）課題研究的理論依據(jù)
我們現(xiàn)在進行的課題基本上都是應用研究和發(fā)展研究，這就要求我們的研究必須有一些基本的理論依據(jù)來保證研究的科學性。比如：我們要進行活動課實驗研究，我們就必須以課程理論、學習心理理論、教育心理學理論為研究試驗的理論依據(jù)。我們進行教學模式創(chuàng)新實驗，就必須以教學理論、教育實驗理論等為理論依據(jù)。
（五）研究工作的步驟
（六）課題參加人員的組成和專長
主要看參加人員的整體素質(zhì)與水平，尤其是課題負責人的水平怎么樣。如果參加人員和負責人既沒有理論又沒有實踐經(jīng)驗，這個課題主無法很好地完成，也就無法批準立項。
（七）現(xiàn)有基礎
主要是人員基礎和物質(zhì)基矗很多課題對人員和設備方面要求是比較高的，如果基本的研究條件都沒有，這個課題同樣不能立項。
（八）經(jīng)費估算
就是課題在哪些方面要用錢，用多少錢，怎么管理等。
畢業(yè)論文的結構篇七
同志們：
今天，我們在這里召開公司動員大會，主要任務是對我公司機關部室組織結構調(diào)整和人事制度改革工作進行部署，統(tǒng)一認識，明確任務，提出要求，確保改革工作順利進行。
改革的動因是：我們××造紙自××年初運行以來，經(jīng)過廣大干部職工不懈的努力，生產(chǎn)經(jīng)營各條戰(zhàn)線各個環(huán)節(jié)在企業(yè)規(guī)范化制度化標準化管理建設上取得了很大的進步，現(xiàn)有的運行機制、機構設置對我們公司的發(fā)展都起到了重要的和積極的作用。但是我們也應該清醒的認識到，隨著時間推移，因為歷史的、內(nèi)部的、外部的各種原因影響，公司現(xiàn)有的運行機制、機構設置和人力資源結構配制對于公司的發(fā)展和外部環(huán)境的變化逐漸表現(xiàn)出了嚴重的不適應，主要表現(xiàn)為：
一是存在許多部門職責不清、定位不準，機構和崗位設置不科學、不準確、不規(guī)范，有的部門人浮于事，出現(xiàn)問題時容易出現(xiàn)推諉扯皮責任不清現(xiàn)象。
二是由于用人機制僵化，有一部分干部員工安于現(xiàn)狀，缺乏競爭意識，沒有壓力，沒有動力，沒有活力，優(yōu)秀人才不能脫穎而出。同時由于機制及觀念的原因公司在員工教育培訓上、人才引進上投入不足，也不同程度造成公司各類專業(yè)人才相對匱乏。
三是在目前的人事管理體制下，或多或少的存在勞動報酬分配不合理現(xiàn)象，賞罰不清現(xiàn)象，干好干壞一個樣的現(xiàn)象，有的時候甚至出現(xiàn)了干活的不如不干活的拿到的報酬多，干活多的不如干活少的拿到的報酬多，干的好不如干的差的拿到的報酬多的怪現(xiàn)象。
四是在管理分工管理職能上存在不順暢不合理不到位的問題，不能很好的明確和理順管理和被管理、監(jiān)督和被監(jiān)督、考核和被考核、服務和被服務的關系。
以上這些問題和現(xiàn)象的存在嚴重的影響和制約了企業(yè)健康有序的發(fā)展，嚴重影響和挫傷了廣大干部職工的工作積極性，在一定程度上導致公司生產(chǎn)經(jīng)營狀況經(jīng)濟效益非常不理想，在這些問題上公司領導班子負有不可推卸的責任。為解決這些矛盾和問題，促進公司的長遠持續(xù)發(fā)展，公司經(jīng)研究討論決定按照現(xiàn)代企業(yè)制度的要求，以提高效益為目標，以建立激勵和約束機制為手段，對公司機關部室的設置和人事制度進行改革，以使公司真正按照專業(yè)化、標準化、規(guī)范化、制度化管理的軌道運行。
我代表公司(總經(jīng)理)就這次改革的目的意義、指導思想、主要任務、原則要求講幾點意見：
這次改革目的在于通過改革調(diào)整理順有利于公司出效益、出效率、出人才，要做到人盡其才、物盡其用，要在一定的條件下，做到人員的合理使用、資源的優(yōu)化配置，實現(xiàn)我們企業(yè)效益的最大化。做好各部室負責人以及各部室人員的配備工作，實行定崗定編定薪，是企業(yè)發(fā)展的需要，是提高企業(yè)效益需要，也是使我們公司渡過暫時的困難期更好生存下去的需要。我相信這已經(jīng)是我們廣大干部職工能夠充分的理解這一點，而且大家也都認為，要趁著我們還有能力和條件內(nèi)部自行調(diào)整自行完善的時候盡快進行改革，早改早主動、早改早受益，改革勢在必行，這應該是我們的主動選擇。
二、這次改革對各項工作的要求。
各級領導干部各級管理人員轉(zhuǎn)變觀念正確認識確保這次改革工作的順利進行。
這次改革是我公司人事管理及組織機構的一項重大變革，涉及到廣大干部職工的切身利益，事關發(fā)展、穩(wěn)定的大局。要加強領導，嚴明紀律，保證職工隊伍穩(wěn)定，保證公司生產(chǎn)經(jīng)營的穩(wěn)定。這次改革具有很強的政策性和敏感性，涉及到多方面工作格局和利益關系的調(diào)整，任務重、時間緊、難度大、要求高。我們要積極、穩(wěn)妥地把改革作為公司當前的工作重點來抓，加強領導，周密安排，細致工作，高標準、高質(zhì)量地完成好改革任務。各級領導干部各級管理人員要表現(xiàn)出高度的責任心，在改革期間要一方面做好本職工作，堅守工作崗位，防止在此期間工作出現(xiàn)失誤，在此期間如出現(xiàn)玩忽職守、工作失職、不負責任的情況公司要追究當事人和其上級領導責任。另一方面要做好自己所選擇的一個或多個崗位的應聘準備工作。
這次人事制度改革的指導思想、主要任務?
這次機關部室人事制度改革后勞動用工實行全部聘用制，在充分考慮工作的難易程度、重要程度、勞動強度、其他企業(yè)通行做法及公司實際的情況下，以效率優(yōu)先、兼顧公平盡可能適應市場化需求薪酬分配制度為重點，通過重新確定工作職能、職責，通過公開選拔、競爭上崗，從而合理調(diào)配和使用優(yōu)秀的人才，優(yōu)化各崗位人員結構，強化崗位職能管理，使之達到工作職責制度化、工作效率最大化、人員組合最佳化的目的。
主要工作任務是：通過改革干部人事制度和理順管理體制，強化崗位職能，引入競爭機制，形成“能上能下、能進能出、人才流動”的良性激勵競爭機制，努力創(chuàng)建有利于優(yōu)秀人才脫穎而出和發(fā)揮其才干的制度環(huán)境，建設高素質(zhì)的干部職工隊伍，全面提高企業(yè)的經(jīng)濟效益。通過人事制度改革，基本建立起以聘用制為主要形式的正?；⒁?guī)范化的用人制度和以崗位工資為基本形式的多元化的合理的責權利相結合的薪酬分配制度。
這次改革要堅持“公開、公平、公正”的原則，我們各級領導干部要在思想上認識上高度重視，要利用各種形式進行廣泛的正面的宣傳發(fā)動，營造良好的氛圍，講清改革的目的意義和實施辦法，使廣大干部職工消除顧慮，增強心理承受能力，關心理解改革，積極支持改革，自覺參與改革;使每一位公司員工都有平等競聘的機會，使每一個打算參加競聘的人都做好充分的準備，積極報名應聘，都能夠充分展示自己的才能。
只要我們堅定信心，更新觀念，知難而進，全面扎實地做好每一項工作，就一定能夠確保公司的組織結構調(diào)整和人事制度改革工作的順利進行，達到預期的目的，促進我公司持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展。
畢業(yè)論文的結構篇八
秘書工作人員由于處在領導階層之中，接觸的范圍廣、遇到的事情多，因此要求秘書應具備相當廣泛的知識。但事物都是相對而言的，每一種工作所需要的知識都有其相對性。秘書人員雖直接接觸領導工作，但他應具備的知識又不同于一般領導所具有的知識;秘書人員又要和眾多的方面打交道，但他所掌握的知識，又與任何一個部門的具體業(yè)務又有著很大的差別。這便形成了秘書工作人員的一種特殊知識結構。
一、基礎層——基礎知識。
基礎知識主要包括文、史、哲、數(shù)、理、化，以及天文、地理、生物等方面的基本原理和常識。缺乏基礎知識，常常會造成工作中的失誤。比如，在機械局或在化工系統(tǒng)當秘書，對能量守恒定律，對基本的化學分子結構一竅不通，那么對日常大量涉及到的有關科學理論和生產(chǎn)方面知識的工作或行文便很難插足：很難落筆。在秘書工作中許多時候，基礎知識似乎不是明顯地起作用(基礎知識缺乏一些，似乎還能應付過去)，實際上是在潛移默化中起作用，對實際工作是很有影響的。比如，對黨的方針政策掌握得如何，對于領導意圖的理解程度，對于行文中思想脈胳、語氣、分寸等，以及對于工作中新知識的吸收等等，都無不和秘書人員本身的知識基礎和知識素養(yǎng)有著直接的關系。由于秘書人員處于領導階層，接觸面大，日常工作中會遇到大量的“隨機性”問題。比如，在陪同領導視察或檢查工作時，發(fā)現(xiàn)實際中新的疑難問題，領導要你及時了解有關這方面的材料，如果你的知識底子比較厚實，便可對該問題的性質(zhì)、特點及時作出較為正確的分析和判斷。否則便會無所措手足。
特別值得提出的是，應該注重對語法和邏輯的學習(至于中外文學史可以粗線條地了解一些)。我們知道，機關應用文在寫作上主要采取的是說明和論證的方法，所以對其準確性和嚴密性的要求比較突出。因為漢語的語言非常奉富，其表達的方式也頗為復雜，這就要求從事秘書工作的人懂得一些語法和邏輯知識，使行文更為穩(wěn)妥。比如，在一份由司法部門工作的秘書起草的文件中，有這樣一句話：“兩位當事人辯護律師”，從上下文中也看不出“兩位”到底指的是“當事人”還是“辯護律師”，這就容易引起歧義。如果能懂一些語法和邏輯知識，就可以避免這一類錯誤。又加，某機械局的一份簡報上，在給“全面質(zhì)量管理”下定義的時候，后面寫了三、四行，最終落在“幫助企業(yè)對提出的改善建議實施指導”上，沒有斷明定義中種概念和屬概念的關系，因而也就沒能把問題講準、講透。此外，象主謂不搭配、句子結構混亂、層次劃分不清等語法和邏輯錯誤，在我們現(xiàn)行的公文中還普遍存在，這些都會影響領導威信和工作效率。所以，注重語法和邏輯方面的學習，的確是秘書工作人員不容忽視的任務。
二、次基礎層——管理學知識。
秘書人員固然不是直接的管理者，但卻是管理的協(xié)作者;秘書工作顯然是管理工作的一部分，故又非懂管理不可。根據(jù)秘書工作的特點，秘書在懂得一般管理學理論的基礎上，應特別注意這樣兩個方面：其一，是關于“人”的知識。秘書人員在工作中要和上下左右各方面的人打交道，他的身份會相對變化(在領導面前是作為助手出現(xiàn)的;在下級面前常常要代替領導說話j在同級中，又要充當協(xié)調(diào)人的角色)，因此要求秘書不但要具有接人待物的社會知識，而且最好具有關于行為科學、社會心理學等方面的理論知識?？傊?，對人的各個方面了解得越深刻，就越能做好人的工作。其二，關于系統(tǒng)論、信息論、控制論方面的知識。這是本世紀初出現(xiàn)的嶄新的綜合性基礎理論，它在各種管理工作中所起的作用，正在日益為人們所認識。秘書人員應當掌握這種科學的思想方法，以加深對各自管理系統(tǒng)的理解，提高為領導提供信息的數(shù)量和質(zhì)量，從而最終達到協(xié)助領導提高其管理控制水平的目的。
三、相關層——專業(yè)知識。
專業(yè)知識也是秘書人員應當具備的。我們知道，各級辦公室秘書工作的一項首要任務，就是對各方面情況的匯總和文字的把關。秘書對下面的專業(yè)知識不可能樣樣精通，但起碼應當做到熟悉和了解，這樣才不至于說外行話，工作起來才能得心應手。
秘書業(yè)務知識是秘書人員的專業(yè)知識，它直接影響著秘書工作的水平。在這方面大體應包括如下幾方面工作內(nèi)容的知識：
資料工作、調(diào)查研究、政策問題、公文研究、文書處理、協(xié)調(diào)工作，群眾工作、會務工作、信訪工作、檔案工作、查辦工作、機關事務管理等。同時，對秘書史的了解，可以加深對秘書工作規(guī)律的認識，增加對其本職工作的修養(yǎng)。以上各項知識內(nèi)容，具體工作中的秘書又是各有其不同的一個或幾個側(cè)重面(在小單位里，一個人往往要兼任許多項，當然他的知識面要更全面了)，但作為一個稱職和出色的秘書，應當逐步對秘書工作的全局有比較透徹的了解，盡管他不可能樣樣都能干到。這就象搞歷史的，不可能脫離整個中國和世界的歷史搞某一斷代史的研究。秘書人員對秘書工作范圍的知識掌握得越多、越廣，對自己具體工作意義的理解也便會越加全面和深刻，因而才會使工作做得愈加主動。
秘書人員的知識結構是在秘書工作的實踐中形成的，但我們把握了這種結構，又會在工作中去更加自覺地補充我們的知識。這當中，自覺和不自覺是大不一樣的。許多秘書人員在開始工作的時候知識水平很有限：但由于注意在實際工作中吸取知識，就能不斷擴大自己的知識面，提高工作效率。有的秘書雖整天忙忙碌碌，卻長進不大。秘書人員的知識結構并非是一個機械的固定體，而是始終在發(fā)展變化之中的。即便是一些知識水準較高的秘書工作者，也需在不同的工作時期，有計劃、有重點地充實新的知識內(nèi)容，不斷調(diào)整自己的知識結構，以更好地適應發(fā)展著的領導工作的需要。
畢業(yè)論文的結構篇九
論文最好能建立在平日比較注意探索的問題的基礎上，寫論文主要是反映學生對問題的思考，詳細內(nèi)容請看下文。
1.題目。題目應精練、明確，能準確地直接概括所進行的畢業(yè)研究實踐的主要內(nèi)容和結果。
3.關鍵詞。按與論文內(nèi)容緊密程度依次列出2-5個關鍵詞。
4.主體內(nèi)容。實證性研究論文一般由引言、正文、總結和討論三大部分組成。引言一般包括本課題問題的提出、前人在該問題有關領域已經(jīng)做過的工作和成果的概述、本課題的內(nèi)容和采用的方法、本論文的結構說明等。正文是科學實踐工作和成果的系統(tǒng)總結報道，是論文最重要的部分?？偨Y和討論是對科學實踐的成果進行概括總結，并進行分析討論，文字要扼要明確。思辨性研究論文一般由研究的問題層次組成，問題層次性、邏輯性要鮮明。
5.附錄。在論文主體中談到有關內(nèi)容時注明參看附錄。對某些需要在畢業(yè)論文中反映出來，但又不宜于在論文主體中詳述的內(nèi)容，可以放在附錄中講述;如果學生撰寫實證性研究報告，可將調(diào)查問卷、測量工具或?qū)嶒灁?shù)據(jù)材料放在附錄中。附錄的內(nèi)容要有獨立的完整性。畢業(yè)論文可以有多個附錄，按順序予以編號，每個附錄分別有各自的題目。
6.參考文獻。研究中參考了前人的研究工作和成果，在畢業(yè)論文中應反映出來，在論文中按行文涉及的先后排列參考文獻。主體內(nèi)容或附錄中以上標形式列出參考文獻的序號，主體部分或附錄后按序號列出參考文獻。參考文獻一般來自正式出版的學術期刊、學術會議論文集、圖書、報紙等。參考文獻的注釋格式為：
學術期刊：作者(作者多于3人時，只寫第一位作者的姓名后面加“等”即可).論文題目.期刊名稱，卷號(出版年份)：頁次。
學術論文集：作者.論文題目.學術會議文集名稱.編者.出版者.出版年份：頁次。
圖書：著者.書名.出版地.出版者，出版年月(版次——圖書是第一版則可以略去版次)：頁次。
報紙：作者，篇名，報紙名稱，日期，版次。
論文中的注釋，統(tǒng)一采用尾注，與參考文獻一并置于畢業(yè)論文后面。
7.英文翻譯內(nèi)容。論文的題目、內(nèi)容提要、關鍵詞應翻譯成英文，置于畢業(yè)論文的最后，即注釋和參考文獻之后。
畢業(yè)論文的結構篇十
有些學生不大愿意寫提綱，喜歡直接寫初稿。如果不是在頭腦中已把全文的提綱想好，如果心中對于全文的論點、論據(jù)和論證步驟還是混亂的，那么編寫一個提綱是十分必要的，是大有好處的，其好處至少有如下三個方面：
1、可以體現(xiàn)作者的總體思路。提綱是由序碼和文字組成的一種邏輯圖表，是幫助作者考慮文章全篇邏輯構成的寫作設計圖。其優(yōu)點在于，使作者易于掌握論文結構的全局，層次清楚，重點明確，簡明扼要，一目了然。
2、有利于論文前后呼應。有一個提綱，可以幫助我們樹立全局觀念，從整體出發(fā)，在檢驗每一個部分所占的地位、所起的作用，相互間是否有邏輯聯(lián)系，每部分所占的篇幅與其在全局中的地位和作用是否相稱，各個部分之間的比例是否恰當和諧，每一字、每一句、每一段、每一部分是否都為全局所需要，是否都絲絲入扣、相互配合，成為整體的有機組成部分，都能為展開論題服務。經(jīng)過這樣的考慮和編寫，論文的結構才能統(tǒng)一而完整，很好地為表達論文的內(nèi)容服務。
畢業(yè)論文的結構篇十一
如何落筆擬定畢業(yè)論文提綱呢?首先要把握擬定畢業(yè)論文提綱的原則，為此要掌握如下四個方面：
最終達到社會穩(wěn)定。
(二)從中心論點出發(fā)，決定材料的取舍，把與主題無關或關系不大的材料毫不可惜地舍棄，盡管這些材料是煞費苦心費了不少勞動搜集來的。有所失，才能有所得。一塊毛料寸寸寶貴，臺不得剪裁去，也就縫制不成合身的衣服。為了成衣，必須剪裁去不需要的部分。所以，我們必須時刻牢記材料只是為形成自己論文的論點服務的，離開了這一點，無論是多少好的材料都必須舍得拋棄。
畢業(yè)論文的結構篇十二
從中心論點出發(fā)，決定材料的取舍，把與主題無關或關系不大的材料毫不可惜地舍棄，盡管這些材料是煞費苦心費了不少勞動搜集來的。有所失，才能有所得。一塊毛料寸寸寶貴，臺不得剪裁去，也就縫制不成合身的衣服。為了成衣，必須剪裁去不需要的部分。所以，我們必須時刻牢記材料只是為形成自己論文的論點服務的，離開了這一點，無論是多少好的材料都必須舍得拋棄。
(三)要考慮各部分之間的邏輯關系。初學撰寫論文的人常犯的毛病，是論點和論據(jù)沒有必然聯(lián)系，有的只限于反復闡述論點，而缺乏切實有力的論據(jù);有的材料一大堆，論點不明確;有的各部分之間沒有形成有機的邏輯關系，這樣的畢業(yè)論文都是不合乎要求的，這樣的畢業(yè)論文是沒有說服力的。為了有說服力，必須有虛有實，有論點有例證，理論和實際相結合，論證過程有嚴密的邏輯性，擬提綱時特別要注意這一點，檢查這一點。
1.先擬標題;。
2.寫出總論點;。
3.考慮全篇總的安排：從幾個方面，以什么順序來論述總論點，這是論文結構的骨架;。
5.依次考慮各個段的安排，把準備使用的材料按順序編碼，以便寫作時使用;。
6.全面檢查，作必要的增刪。
第一，編寫畢業(yè)論文提綱有兩種方法：一是標題式寫法。即用簡要的文字寫成標題，把這部分的內(nèi)容概括出來。這種寫法簡明扼要，一目了然，但只有作者自己明白。畢業(yè)論文提綱一般不能采用這種方法編寫.二是句子式寫法。即以一個能表達完整意思的句子形式把該部分內(nèi)容概括出來。這種寫法具體而明確，別人看了也能明了，但費時費力。畢業(yè)論文的提綱編寫要交與指導教師閱讀，所以，要求采用這種編寫方法。
第二，提綱寫好后，還有一項很重要的工作不可疏忽，這就是提綱的推敲和修改，這種推敲和修改要把握如下幾點。一是推敲題目是否恰當，是否合適;二是推敲提綱的結構。先圍繞所要闡述的中心論點或者說明的主要議題，檢查劃分的部分、層次和段落是否可以充分說明問題，是否合乎道理;各層次、段落之間的聯(lián)系是否緊密，過渡是否自然。然后再進行客觀總體布局的檢查，再對每一層次中的論述秩序進行“微調(diào)”。
第三，畢業(yè)論文寫作一般要求提綱擬到以下層次。
總論點{{{1.(稱段旨)(一)(稱下位論點)2.一、(稱上位論點)......(二)......二、......
(四)畢業(yè)論文的基本結構由序論、本論、結論三大部分組成。序論、結論這兩部分在提綱中部應比較簡略。本論則是全文的重點，是應集中筆墨寫深寫透的部分，因此在提綱上也要列得較為詳細。本論部分至少要有兩層標準，層層深入，層層推理，以便體現(xiàn)總論點和分論點的有機結合，把論點講深講透。
畢業(yè)論文的結構篇十三
針對近來學生在開題報告寫作中所出現(xiàn)的問題，現(xiàn)就國內(nèi)外研究現(xiàn)狀部分的寫作作一個說明。
一、開題報告部分采用小四號字，行間距20磅。
二、必須首先確定論文的主要研究內(nèi)容，可以將論文研究內(nèi)容劃分為幾個部分，然后針對確定的這幾個部分分別進行國內(nèi)外文獻綜述，每一部分找最新、最具代表性的3-5人的觀點即可，但同一個人的觀點在文獻綜述中最多只能出現(xiàn)兩次。按照所出現(xiàn)的代表性觀點的作者的順序標注參考文獻，參考文獻的標注格式必須符合《北京物資學院本科。
學生手冊》的要求。
現(xiàn)以論文“試論我國對外文化貿(mào)易的發(fā)展對策”為例，文獻綜述的寫作體例如下：
首先，確定本論文的主要寫作內(nèi)容。如。
1.前言。
(1)對外文化貿(mào)易的內(nèi)涵。
(2)世界范圍內(nèi)國際文化貿(mào)易的發(fā)展現(xiàn)狀。
2.我國對外文化貿(mào)易的現(xiàn)狀。
(1)……。
(2)……。
……。
3.我國對外文化貿(mào)易存在的問題及原因分析。
(1)……。
(2)……。
……。
4.我國對外文化貿(mào)易的發(fā)展途徑。
(1)……。
(2)……。
……。
然后，對應于以上論文寫作的主要內(nèi)容，分別綜述國內(nèi)外研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢。如：
2.關于我國對外文化貿(mào)易存在的問題。
3.關于我國對外文化貿(mào)易存在的問題的原因。
4.關于我國對外文化貿(mào)易發(fā)展途徑。
畢業(yè)論文的結構篇十四
(一)要有全局觀念，從整體出發(fā)去檢查每一部分在論文中所占的地位和作用?？纯锤鞑糠值谋壤峙涫欠袂‘?，篇幅的長短是否合適，每一部分能否為中心論點服務。比如有一篇論文論述企業(yè)深化改革與穩(wěn)定是辯證統(tǒng)一的，作者以浙江××市某企業(yè)為例，說只要干部在改革中以身作則，與職工同甘共苦，可以取得多數(shù)職工的理解。從全局觀念分折，我們就可以發(fā)現(xiàn)這里只講了企業(yè)如何改革才能穩(wěn)定，沒有論述通過深化改革，轉(zhuǎn)換企業(yè)經(jīng)營機制，提高了企業(yè)經(jīng)濟效益，職工收入增加，最終達到社會穩(wěn)定。
(二)從中心論點出發(fā)，決定材料的取舍，把與主題無關或關系不大的材料毫不可惜地舍棄，盡管這些材料是煞費苦心費了不少勞動搜集來的。有所失，才能有所得。一塊毛料寸寸寶貴，臺不得剪裁去，也就縫制不成合身的衣服。為了成衣，必須剪裁去不需要的部分。所以，我們必須時刻牢記材料只是為形成自己論文的論點服務的，離開了這一點，無論是多少好的材料都必須舍得拋棄。
(三)要考慮各部分之間的邏輯關系。初學撰寫論文的人常犯的毛病，是論點和論據(jù)沒有必然聯(lián)系，有的只限于反復闡述論點，而缺乏切實有力的論據(jù);有的材料一大堆，論點不明確;有的各部分之間沒有形成有機的邏輯關系，這樣的畢業(yè)論文都是不合乎要求的，這樣的畢業(yè)論文是沒有說服力的。為了有說服力，必須有虛有實，有論點有例證，理論和實際相結合，論證過程有嚴密的邏輯性，擬提綱時特別要注意這一點，檢查這一點。
畢業(yè)論文的結構篇十五
說到論文的提綱，寫過論文的朋友大都清楚，寫論文之前，是先要擬定提綱的。只有擬定了提綱，寫論文才能圍繞這個提綱充分地寫，寫出來的論文，才會圍繞論文標題和論文的中心，才會中心明確，不偏題不離題。但是，對于本科畢業(yè)論文如何擬定提綱，確實很多朋友表示頭疼。
那么，本科畢業(yè)論文如何擬定提綱呢？有關學者指出：
首先，我們應當學會構思、想問題，“經(jīng)常想著它們”，門捷列夫在談到元素周期率的發(fā)現(xiàn)時說：“這個問題我大約考慮了二十年?！睂懳恼峦_始幾個月都不動筆，而是先構思，直到考慮成熟后再動筆，文章很快就能寫好。這就要靠長期構思，長期打腹稿。經(jīng)過自己的深思熟慮，腹稿打得好，文章的質(zhì)量就高。打腹稿的過程，也就是構思的過程，構思初步成熟，論文的提綱也就有了產(chǎn)生的可能，整個論文的骨架也就初步形成。提綱實際上是我們構思的記錄，構思就是文章的思路，概括我們對事物的`客觀認識。思路清晰，文章寫起來就有條理，思路混亂，寫不出好文章，必然牽強附會，雜亂無章。
其次，論文提綱的擬定方向應遵循四個原則：第一要圍繞主題；第二要疏通思路；第三結構要完整統(tǒng)一，標題要一致，敘述論文內(nèi)容的程序，數(shù)字要統(tǒng)一；第四層次清楚，不混亂，按主題思想的需要，分清輕重緩急，一環(huán)套一環(huán)。要學會用邏輯思維的方法進行構思。寫文章靠科學的頭腦，沒有科學的頭腦是寫不出合乎科學的文章來的。所謂科學的頭腦，就是邏輯思維的頭腦。寫文章一是要保證時間；二是要善于分析，分析就是邏輯思維的問題。邏輯思維主要包括歸納法和演繹法。歸納法就是把特殊歸納成一般，即特殊到一般；演繹法就是一般到特殊。
最后，寫文章擬題綱很重要。提綱寫成后，文章就可以一氣呵成。寫提綱的過程，就是我們疏通思想的過程。本科畢業(yè)論文如何擬定提綱，寫提綱的好處是我們可以把所有的材料組織成一個邏輯性的理論系統(tǒng)，可使我們從全局著眼，樹立全篇論文的基本骨架子。提綱應簡單具體，一目了然。
畢業(yè)論文的結構篇十六
1．開題報告（含“文獻綜述”）作為畢業(yè)設計（論文）答辯委員會對學生答辯資格審查的依據(jù)材料之一，畢業(yè)論文的開題報告。此報告應在指導教師指導下，由學生在畢業(yè)設計（論文）工作前期內(nèi)完成，經(jīng)指導教師簽署意見及所在專業(yè)審查后生效。
2．開題報告內(nèi)容必須用黑墨水筆工整書寫或按教務處統(tǒng)一設計的電子文檔標準格式（可從教務處網(wǎng)頁上下載）打印，禁止打印在其它紙上后剪貼，完成后應及時交給指導教師簽署意見。
4．有關年月日等日期的填寫，應當按照國標gb/t7408—94《數(shù)據(jù)元和交換格式、信息交換、日期和時間表示法》規(guī)定的要求，一律用阿拉伯數(shù)字書寫。如“20xx年11月20日”或“20xx-11-30”。
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寫好開題報告一方面要了解它們的基本結構與寫法，但“汝果欲學詩，功夫在詩外”，寫好開題報告和研究方案重要還是要做好很多基礎性工作。首先，我們要了解別人在這一領域研究的基本情況，研究工作最根本的特點就是要有創(chuàng)造性，熟悉了別人在這方面的研究情況，我們才不會在別人已經(jīng)研究很多、很成熟的情況下，重復別人走過的路，而會站在別人研究的基礎上，從事更高層次、更有價值的東西去研究;其次，我們要掌握與我們課題相關的基礎理論知識，理論基礎扎實，研究工作才能有一個堅實的基礎，否則，沒有理論基礎，你就很難研究深入進去，很難有真正的創(chuàng)造。因此，我們進行科學研究，一定要多方面地收集資料，要加強理論學習，這樣我們寫報告的時候，才能更有把握一些，制定出的報告和方案才能更科學、更完善。
開題報告主要包括以下幾個方面：
1、課題名稱。
2、課題研究的目的、意義。
3、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、水平和發(fā)展趨勢。
4、課題研究的理論依據(jù)。
5、課題主要研究內(nèi)容、方法。
6、研究工作的步驟。
7、課題參加人員的組成和專長。
8、現(xiàn)有基礎。
9、經(jīng)費估算。
四、課題開題報告各部分內(nèi)容的寫法是：
1、課題名稱。
課題名稱如果不準確、不恰當，會影響整個課題的形象與質(zhì)量。這就是平常人們所說的“只會生孩子，不會起名字”。那么，給課題起名稱要注意：(1)名稱要準確、規(guī)范。準確就是課題的名稱要把課題研究的問題是什么，研究的對象是什么交待清楚，比如有一個課題名稱叫“寧波市教育現(xiàn)代化進程研究”，這里面研究對象就是寧波市，研究的問題就是教育現(xiàn)代化問題。有時候還要把研究方法寫出來，比如“小學生心理健康教育實驗研究”，這里面研究的對象是小學生，而不是中學生或者大學生，研究的問題的心理健康教育，研究的主要方法是實驗研究，這就說的很清楚，別人一看就知道這個課題是研究什么?？傊?，課題的名稱一定要和研究的內(nèi)容相一致，不能太大，也不能太小，要準確地把你研究的對象、問題概括出來。規(guī)范就是所用的詞語、句型要規(guī)范、科學，似是而非的詞不能用，口號式、結論式的句型不要用。因為我們是在進行科學研究，要用科學的、規(guī)范的語言去表述我們的思想和觀點，開題報告《畢業(yè)論文的開題報告》。有個課題名稱叫“培養(yǎng)學生自主學習能力，提高課堂教學效率”，這個題目如果是一篇經(jīng)驗性論文，或者是一個研究報告，我覺得不錯，但作為課題的名稱，我認為不是很好，因為課題就是我們要解決的問題，這個問題正在探討，正開始研究，不能有結論性的口氣。(2)名稱要簡潔，不能太長。不管是論文或者課題，名稱都不能太長，能不要的字就盡量不要，一般不要超過20個字。
2、課題研究的目的、意義。
研究的目的、意義也就是為什么要研究、研究它有什么價值。這一般可以先從現(xiàn)實需要方面去論述，指出現(xiàn)實當中存在這個問題，需要去研究，去解決，本課題的研究有什么實際作用，然后，再寫課題的理論和學術價值。這些都要寫得具體一點，有針對性一點，不能漫無邊際地空喊口號。不要都寫成是堅持黨教育方針、實施素質(zhì)教育、提高教育教學質(zhì)量等一般性的口號。
3、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、水平和發(fā)展趨勢。
就是本課題有沒有人研究，研究達到什么水平、存在什么不足以及正在向什么方向發(fā)展等。開題報告寫這些內(nèi)容一方面可以論證本課題研究的地位和價值，另一方面也說明課題研究人員對本課題研究是否有較好的把握。我們進行任何科學研究，必須對該問題的研究現(xiàn)狀有清醒的了解，這在第一部分已經(jīng)談到。
4、課題研究的理論依據(jù)。
我們現(xiàn)在進行的課題基本上都是應用研究和發(fā)展研究，這就要求我們的研究必須有一些基本的理論依據(jù)來保證研究的科學性。比如我們要進行活動課實驗研究，我們就必須以課程理論、學習心理理論、教育心理學理論為研究試驗的理論依據(jù)。我們進行教學模式創(chuàng)新實驗，就必須以教學理論、教育實驗理論等為理論依據(jù)。
5、研究的基本內(nèi)容。
我們有了課題的研究目標，就要根據(jù)目標來確定我們這個課題具體要研究的內(nèi)容，相對研究目標來說，研究內(nèi)容要更具體、明確。并且一個目標可能要通過幾方面的研究內(nèi)容來實現(xiàn)，他們不一定是一一對應的關系。大家在確定研究內(nèi)容的時候，往往考慮的不是很具體，寫出來的研究內(nèi)容特別籠統(tǒng)、模糊，把研究的目的、意義當作研究內(nèi)容，這對我們整個課題研究十分不利。因此，我們要學會把課題進行分解，一點一點地去做。
6、課題研究的步驟。
課題研究的步驟，也就是課題研究在時間和順序上的安排。研究的步驟要充分考慮研究內(nèi)容的相互關系和難易程度，一般情況下，都是從基礎問題開始，分階段進行，每個階段從什么時間開始，至什么時間結束都要有規(guī)定。
7、課題參加人員的組成和專長。
主要看參加人員的整體素質(zhì)與水平，尤其是課題負責人的水平怎么樣。如果參加人員和負責人既沒有理論又沒有實踐經(jīng)驗，這個課題主無法很好地完成，也就無法批準立項。
8、現(xiàn)有基礎。
主要是人員基礎和物質(zhì)基礎。每個課題對人員和設備方面都有不盡相同的要求，要講清開展本項研究已經(jīng)具備的基本研究條件。
9、經(jīng)費估算(一般可略)。
就是課題在哪些方面要用錢，用多少錢，怎么管理等。
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畢業(yè)論文的結構篇十七
關于開題報告中的國內(nèi)外研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢部分寫作的補充說明。
針對近來學生在開題報告寫作中所出現(xiàn)的問題，現(xiàn)就國內(nèi)外研究現(xiàn)狀部分的寫作作一個說明。
一、開題報告部分采用小四號字，行間距20磅。
二、必須首先確定論文的主要研究內(nèi)容，可以將論文研究內(nèi)容劃分為幾個部分，然后針對確定的這幾個部分分別進行國內(nèi)外文獻綜述，每一部分找最新、最具代表性的3-5人的觀點即可，但同一個人的觀點在文獻綜述中最多只能出現(xiàn)兩次。按照所出現(xiàn)的代表性觀點的作者的順序標注參考文獻，參考文獻的標注格式必須符合《北京物資學院本科畢業(yè)論文學生手冊》的要求。
現(xiàn)以論文“試論我國對外文化貿(mào)易的發(fā)展對策”為例，文獻綜述的寫作體例如下：
首先，確定本論文的主要寫作內(nèi)容。如。
1.前言。
(1)對外文化貿(mào)易的'內(nèi)涵。
(2)世界范圍內(nèi)國際文化貿(mào)易的發(fā)展現(xiàn)狀。
2.我國對外文化貿(mào)易的現(xiàn)狀。
(1)……。
(2)……。
……。
3.我國對外文化貿(mào)易存在的問題及原因分析。
(1)……。
(2)……。
……。
4.我國對外文化貿(mào)易的發(fā)展途徑。
(1)……。
(2)……。
……。
然后，對應于以上論文寫作的主要內(nèi)容，分別綜述國內(nèi)外研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢。如：
2.關于我國對外文化貿(mào)易存在的問題。
3.關于我國對外文化貿(mào)易存在的問題的原因。
4.關于我國對外文化貿(mào)易發(fā)展途徑。
【注】在同一問題的綜述中，要包括國內(nèi)外學者對此問題的觀點。
畢業(yè)論文的結構篇十八
一、順理成章，依理定形一般來說，文章采用的基本推理形式，決定著文章的內(nèi)在結構形式。例如，一篇文章主要是想探討某一事物產(chǎn)生的原因，反映在結構上，必然有因果關系的兩個部分?；蛘哂山Y果推斷原因，或者由原因推斷結果，缺一不可。又如，論述事物一般與個別的關系，或從個別到一般，或從一般到個別，或從個別到個別，反映在結構上，從個別到一般，總是要逐一分析個別事物的特征，然后歸納出一般事物的特性；從一般到個別，也必然一般結論在先，而后再觸及個別事物的特征。如果違背了這一發(fā)展邏輯，其結構就會顯得不合理。比如，有的學生為了得出一個一般結論，只建立在一個事例的剖析上，如果沒有充分理由證明這一事例本身具有普遍性，那么從中得出的一般結論是沒有說服力的，論文的結構是不合理的。再如，在論述事物的對立統(tǒng)一關系時，總少不了正反、前后、表里、上下、質(zhì)量等各對矛盾的兩個方面的分析對比。忽略一個方面，就會產(chǎn)生片面性。不少。
也往往犯這一錯誤，比如《國有公路運輸企業(yè)單車承包之我見》一文，針對社會上和企業(yè)內(nèi)部對單車承包的各種否定看法，提出自己的見解，這雖然是可以的，但問題在于論文基本上完全肯定了這種承包方法，實際上這種承包方法既有其正面作用，也不可否認有它的反面作用，這已為實踐的發(fā)展所證實。片面地肯定某一方面，這種偏激的論述方式往往經(jīng)受不住時間的考驗。所以，理的發(fā)展，不能不遵循人類的思維規(guī)律。違反了，理就不通，文就不順。講同樣一個道理，比如，人類是在不斷進步的，社論、文學評論、經(jīng)濟論文的外在形式，可以是完全不同的。但在這個理論的內(nèi)部結構上又是一致的。當然，我們這里講的是基本形式，并不排斥與其它推理形式的結合與交替使用。二、以意為主，首尾員一意是文章的中心，是主腦，是統(tǒng)帥。要寫好畢業(yè)論文，就要抓住中心。這個中心的要求應當是簡單明了的，能夠一言以蔽之，可以達到以簡治繁的目的。抓住這樣的中心，緊扣不放，一線到底，中途不可轉(zhuǎn)換論題，不可停滯，不可跳躍遺隙，這樣就能使中心思想的發(fā)展具有連續(xù)性。比如，論文《關于提高國有公路運輸企業(yè)整體優(yōu)勢之我見》就緊緊圍繞中心論點，論述了：1.國有公路運輸企業(yè)整體優(yōu)勢綜述；2.國有公路運輸企業(yè)整體優(yōu)勢下降的現(xiàn)狀；3.國有公路運輸企業(yè)整體優(yōu)勢下降的原因；4.提高國有公路運輸企業(yè)整體優(yōu)勢的途徑。可謂“以意為主，首尾貫一”，點滴不漏。作為一篇論文，從思想的發(fā)展來說，要一層一層地講，講透了一層，再講另一層意思。開頭提出的問題，當中要有分析，結尾要有回答，做到前有呼，后有應。比如論文《對發(fā)展和完善建筑市場的有關問題思考》，圍繞發(fā)展和完善建筑市場這一中心論點，首先從理論和實踐雙重角度論述了發(fā)展和完善建筑市場的地位和作用，其次從深化體制改革和諸多因素共同作用的分析中探索了發(fā)展和完善建筑市場的條件和基礎，從條件和基礎的差距出發(fā)再探究發(fā)展和完善建筑市場的方向和過程，提出了建筑市場的長遠發(fā)展方向和發(fā)展全過程；最后，對近期建筑市場的發(fā)展提出操作性很強的措施和對策。層層剖橋，前后呼應，成為一篇優(yōu)秀論文。雖然，作為一篇優(yōu)秀論文，還須做到每層之間瞻前顧后，后面講的與前面不要有矛盾，留在后面說的，也不要在前面一氣說光。中心思想能夠貫通始終，才能真正做到“文以傳意”，不流其詞，文章自然增色。三、層第有序，條理清晰文章要有層次，有條理，這和材料的安排處理關系極大。材料之間的相互關系不同，處理方式也不同，不能錯亂，錯亂了，層次就不清楚，自然也不會有條理。例如，平行關系。文章各部分材料之間，沒有主從關系，在順序上誰先誰后都可以，影響不大。例如介紹利潤率，有成本利潤率，工資利潤率，資金利潤率等；介紹價格，有消費品價格、生產(chǎn)資料價格、服務價格、土地價格、住宅價格等等，不論先介紹哪一個都可以。遞進關系，有些材料之間的次序不可隨意顛倒，遞進關系就是這樣，這些材料之間是一種一層比一層深入的關系，顛倒了就會造成邏輯混亂。同樣以上面的價格為例，如果要結合經(jīng)濟體制改革的進程來談論它，那就應該先講消費品價格，因為我們最早承認消費品是商品，其次應介紹生產(chǎn)資料價格，在黨的十二屆三中全會之后，我們拋棄了傳統(tǒng)的“生產(chǎn)資料不是商品”的觀點；接下去才介紹服務價格、土地價格、住宅價格，等等，這一類要素價格一直到1992年之后，我們才認識到必須主要由市場形成，以上這種表述，表明了我們認識的不斷深化。遞進關系處理得好，就能造成步步深入，道理猶如剝繭抽絲，愈轉(zhuǎn)愈雋。接續(xù)關系。前一部分與后一部分有直接的邏輯聯(lián)系，層次雖分，道理末盡。前一層有未盡之意有待后面續(xù)接，不可中斷。比如按行進過程順序安排論據(jù)，闡述某些事實，就比較多的采取這一種方式。像在論述股份合作制經(jīng)濟的發(fā)展時，作者就往往從起緣、發(fā)展、完善這樣一個行進過程來層層展開，顯得層次清楚，有條有理。對立關系。文章論述的事理是對立統(tǒng)一體。為正反、表里、前后、質(zhì)量、勝負、成績?nèi)秉c等等。它們有聯(lián)系又有區(qū)別。論述的重點在于闡明它們是辯證的統(tǒng)一，不能將它們孤立地對待。那么在論述時，就不能強調(diào)了一面而忽略了另一面。由于畢業(yè)學員理論功底不很深厚；辯證思維的方式掌握得不是很好，所以，往往在畢業(yè)論文的撰寫中犯片面性錯誤，為強調(diào)某一事物的作用，就把其說得好得不得了，通篇都是正面材料，沒有任何不足之處；而要否定某一事物，就把其說得差得不得了，通篇都是反面材料，沒有任何長足之處，這種論文從結構的角度來說是層次失衡，有悖常理。總之，理清了事物間的相互關系，并在結構中體現(xiàn)出來，文章的眉目就清楚了。四、接榫細密，轉(zhuǎn)折自然古人。
作文。
講究起、承、轉(zhuǎn)、合。起、合是總起、總結問題。承、轉(zhuǎn)是接榫、轉(zhuǎn)折問題。要使文章上上下下渾然一體，沒有斷裂痕跡，使文氣貫通下來，說理有節(jié)奏，接榫和轉(zhuǎn)折是不能不注意的問題。接榫是一部分內(nèi)容與另一部分內(nèi)容接頭的地方。就像木制家具的“榫頭”。凹凸之處，不能大，不能小，要正好合適，做出來的東西才能精美。如接不下、接不緊，就既難看，又不適合，寫畢業(yè)論文也是如此。一篇論文很好，但一個接榫出毛病，就會鑄成錯誤。因為它在文章中起著承上啟下的作用，是上下聯(lián)系的紐帶，稍不留意，就會造成意的脫節(jié)。要解決這個問題，就要交代明白聯(lián)系的媒介與中心環(huán)節(jié)，通常是通過過渡來實現(xiàn)的。在論文中有段落作過渡，比如，一篇論述農(nóng)村股份合作制的論文，在介紹了五種不同的開發(fā)農(nóng)村股份合作制形式之后寫道“上述這些形式，由于生產(chǎn)要素不同，入股合作的方法也不同，因此，收益分配的比例也有差異?！庇眠@段過渡，接下去就很自然地轉(zhuǎn)到對這幾種不同股份合作制形式的收益分配的剖析上。也有以句子作過渡，比如有一學員對鄧小平的農(nóng)業(yè)思想指引著××市農(nóng)業(yè)生產(chǎn)不斷發(fā)展進行論述，先敘述了鄧小平同志一系列“農(nóng)業(yè)是根本”的思想，接著要論述××市農(nóng)業(yè)生產(chǎn)在這一思想指引下不斷發(fā)展的問題，中間就以“在鄧小平同志‘農(nóng)業(yè)是根本’的思想指引下，××市對農(nóng)業(yè)重要性認識不斷深化”作為過渡，顯得很平穩(wěn)、自然。還有更多的是用詞語作過渡，像“所以”、“因此”、“顯然”等等都屬于這一類。為使過渡得法、得體，必須弄清楚上下兩段關系怎樣，然后再決定用什么形式把它們聯(lián)結起來。有些地方需要議論發(fā)揮，有的地方需要借曾穿插，有的地方要有比較復雜的判斷與推理，不能抽掉它們。省略了，文章就會急轉(zhuǎn)直下，使人感到突冗。轉(zhuǎn)折，指兩層意思的轉(zhuǎn)換。在論文中也同樣有段落作轉(zhuǎn)折，有句子作轉(zhuǎn)折，也有詞語作轉(zhuǎn)折。比如有一學員對傳統(tǒng)勞動用工制度進行剖析，先實事求是地論述了我國國有企業(yè)實行的固定工制度曾經(jīng)起過作用，接著要論述這種固定工制度的實行越來越不適應社會經(jīng)濟的發(fā)展，帶來了一系列問題，中間就以“但是由于長期來片面地把人人就業(yè)當作社會主義制度的優(yōu)越性看待，由此帶來了兩大問題”，這就是以句子作為轉(zhuǎn)折，使上下文之間顯得轉(zhuǎn)折得體、自然。此外，我國傳統(tǒng)的轉(zhuǎn)折手法還有提法(明轉(zhuǎn))、駐法(暗轉(zhuǎn))，有急轉(zhuǎn)、緩轉(zhuǎn)，有在前頭富開一筆勾魂動魄的后轉(zhuǎn)，也有篇末暗送秋波的前轉(zhuǎn)。具體選取何種方法轉(zhuǎn)折，要看具體情況而定。五、瞻前顧后，調(diào)整結構結構是文章內(nèi)容的組織安排形式，論文的結構應是順暢有序，層次清晰，前呼后應，合乎邏輯。結構一旦確定下來，還須進行一番修改工作，以防止事后的返工。結構的修改主要從三方面檢查入手：其一，看各層次是否明白清晰，有無重復或相互矛盾的地方，有無缺少或多余之處，意思上是否連貫通暢，是否達到了各分論點的證明要求；其二，看各層次之間的過渡與照應是否吻合，起承轉(zhuǎn)合是否自然得體，各段落之間的銜接是否緊密；其三，看序論、本論與結論是否協(xié)調(diào)一致，是否有前已呼而后不應，前面提出問題而后面沒有做回答的情況?？傊?，結構上的修改，是要把混亂的層次劃分清楚，把不合理的段落安排妥當，把上下不銜接的改得連貫，把前后不照應的改得呼應，把詳略不得體的改得相宜。盡量做到天衣無縫，不留痕跡。
畢業(yè)論文的結構篇一
自會計學專業(yè)設立以來，本錢會計學課程就被確定為該專業(yè)的專業(yè)必修課。經(jīng)濟越發(fā)達，企業(yè)面臨的競爭越激烈，本錢的作用也就越突出，本錢領先戰(zhàn)略被廣泛關注與應用正是最直接的佐證。因此，會計學專業(yè)的學生熟練把握本錢核算、分析、控制的方法、熟悉本錢治理的基本理論是其專業(yè)基本功的重要方面,這一點已經(jīng)得到毋庸置疑的肯定。然而，近年來部分高校本錢會計課程教學的現(xiàn)狀卻并不理想，以下將以高校會計專業(yè)本科段為對象就本錢會計課程教學存在的題目進行成因分析并提出改進建議。
一、本錢會計課程教學效果的反饋。
我院本錢會計課程教學改革項目組以到級本科會計學專業(yè)學生為主要對象，通過試卷分析、問卷調(diào)查、面詢函證等方式對本錢會計課程的教學效果進行了隨機抽樣調(diào)查，其結果表明目前本錢會計課程教學效果不盡如人意，主要表現(xiàn)在：
（一）理論根基薄弱、知識點的把握限于“教條分割”
本錢會計課程相對于基礎會計學、中級財務會計有其鮮明的特點，其一就是用度回集與分配、產(chǎn)品本錢計算、本錢分析和控制都往往存在一個事項有多個方法的情形，如材料用度的分配就有產(chǎn)量比例法、定額消耗量比例法、定額本錢法、實際重量法等，其中定額消耗量比例法的用度分配率又可選用實際耗用量或?qū)嶋H消耗材料本錢除以定額消耗量等不同形式。從調(diào)查反饋的情況來看，普遍存在著單個計算方法把握較好，而對于各個方法產(chǎn)生的原理不能回納出共性，也未能對各個方法在終極產(chǎn)品本錢信息形成中發(fā)揮的功用形成系統(tǒng)化的熟悉。
（二）賬證意識模糊、把握本錢核算流程限于“紙上演算”
計算量重與大量的圖表運用是本錢會計課程相對于基礎會計學、中級財務會計而言的又一特點，產(chǎn)品本錢的構成涉及料、工、費等多個項目，因其承擔的對象不同而有不同的回集、分配和結轉(zhuǎn)程序，其間需要借助各種用度計算表格完成繁多的數(shù)據(jù)處理。從調(diào)查反饋的情況來看，普遍存在著把用度分配和產(chǎn)品本錢核算視為純粹計算的情形，而不能很好地將單個分配表計算結果如何與記賬憑證對應，也未能很好地把握不同分配表、產(chǎn)品本錢計算單如何與賬簿結轉(zhuǎn)對應關系。例如，制造用度采用年初計劃分配率法分配時，各月末的賬務處理在“紙上演算”中經(jīng)常遭到忽略；輔助生產(chǎn)用度的交互分配法的把握經(jīng)常只局限于算式求解，而對于分配表中用度的轉(zhuǎn)進轉(zhuǎn)出往往判定失誤。
（三）治理觀念缺失、分析控制的把握限于“霧里看花”
除本錢核算外，教授本錢分析、控制、計劃等治理性職能的如何實現(xiàn)也是本錢會計課程的另一特色，其中各種指標、差異以及各項因素的影響程度確定的計算方法和思維與前期的基礎會計、中級財務會計等會計專業(yè)課程相比截然不同。從調(diào)查反饋的情況來看，對于本錢分析、本錢控制、本錢計劃等課程內(nèi)容，一是普遍存在畏難情緒，二是以為這些內(nèi)容和“會計”關系不大，因而把握程度往往比較粗淺。
二、本錢會計課程教學現(xiàn)有題目的成因分析。
（一）課程教學導向的偏移。
隨著國內(nèi)經(jīng)濟形式的變化，第三產(chǎn)業(yè)和中小規(guī)模企業(yè)成為消化高校畢業(yè)生的主力，受其所在行業(yè)的限制和規(guī)模等因素的制約，加之將本錢會計等同于產(chǎn)業(yè)會計的偏頗熟悉，使得業(yè)界對本錢會計專項人才的需求有所下滑。而受近年來會計職業(yè)資格考試***的沖擊，高校會計專業(yè)教育的導向逐漸有向應試教育傾斜的趨勢。本科階段比較密切相關的會計專業(yè)考試主要是低級會計師資格考試和注冊會計師資格考試，而在這兩項考試中本錢會計的內(nèi)容所占分值都較低，且覆蓋的知識點比較集中。在這兩方面因素的影響下，部分高校在修訂培養(yǎng)方案時都對本錢會計課程進行了學時壓縮；學生也以應試、求職有用性高低為判定依據(jù)，對本錢會計課程的學習只安排少量的精力投進。
（二）課程教學內(nèi)容設置的不公道。
目前，本錢會計課程的教材版本眾多，內(nèi)容側(cè)重點和難易程度各異。就內(nèi)容來看，或僅注重生產(chǎn)用度要素的回集與分配方法以及產(chǎn)品計算方法，或?qū)⒇攧罩卫怼⒅卫頃嫷牟糠謨?nèi)容大量引進，或覆蓋除制造業(yè)以外的多個行業(yè)，如此設置無疑使得本錢會計課程教學的針對性變得模糊。就難易程度控制來看，存在諸如輔助生產(chǎn)用度分配、品種法、分批法、分項結轉(zhuǎn)分步法的示例中大量運用定額數(shù)據(jù)，以回避數(shù)據(jù)計算過程，如此處理往往給教材使用者以錯誤信息，以為實務中的本錢會計就是“一本定額走天下”。部分教材在數(shù)據(jù)位數(shù)保存和科目設置的細節(jié)上有失規(guī)范，其結果必然無助于本錢會計處理嚴謹性練習。
（三）課程教學重點難點處理的失當。
由于本錢會計學相對于其他會計專業(yè)課程計算量大、計算方法多樣化，加之受課時限制，教師在講解過程中留意力基本上集中于公式、單個計算方法的機械灌輸，不注重公式推導和其原理的分析，對于計算方法之間的聯(lián)系與比較未加以引導，也漠視了對計算過程的賬務體現(xiàn)。例如，對于制造用度期末分配與結轉(zhuǎn)這樣的重點項目一言帶過、不做深究，造成了學生對關鍵環(huán)節(jié)似是而非的處理，導致不能正確計算出完工產(chǎn)品本錢的后患；而對于輔助生產(chǎn)用度則采取就題講題、要求學生記憶把握的處理方法，其結果往往給學生造成是學數(shù)學而非會計課程的錯覺。
（四）課程教學方法的單一和教學手段的滯后。
目前，本錢會計課程教學任務的設計和完成基本上只依靠課堂教學來實現(xiàn)，而在課堂教學的實施中又主要是教師單向講授為主。由于本錢會計大量表格示范和計算的特點，使其課堂教學中對于教材的依靠性強，教師在分析眾多數(shù)據(jù)在表間的結轉(zhuǎn)關系時，輕易給學生以“照本宣科”之感，造成課堂氣氛的渙散。此外，盡管越來越多的高校都建立了計算機輔助教學系統(tǒng)，為本錢會計課程的教學創(chuàng)造了有利的硬件條件，然而由于相關軟件的利用水平不高，使得受教者能夠從現(xiàn)代cai技術中收益的程度大打折扣。以目前使用最廣泛的，基于powerpoint制作本錢會計多媒體教學課件為例，呈現(xiàn)出兩個極端：或是密密麻麻對教材內(nèi)容的直接再現(xiàn)，或是僅保存章節(jié)標題及少量提示，這樣的課件無疑對于解決本錢會計授課困難，諸如：形象地呈現(xiàn)本錢會計中諸多方法的“套路”，直觀地演示大量數(shù)據(jù)在賬表間結轉(zhuǎn)等毫無幫助。
（五）相關輔助環(huán)節(jié)的形式化。
本科階段的人文基礎素質(zhì)教育結束后通常有認知實習的安排，其目的是為以后的專業(yè)課程學習提供感性熟悉預備，方式主要是到企業(yè)實地參觀。然而，由于對認知實習環(huán)節(jié)的重要性不甚了解，學生到企業(yè)參觀時往往是被動的“走馬觀花”，而本錢會計與企業(yè)的生產(chǎn)流程關聯(lián)密切，由于熟悉實習階段的馬虎應付，進進本錢會計學習后面對諸多的生產(chǎn)術語、流程轉(zhuǎn)換只能憑空想象，使得核算方法的學習終極演變?yōu)閱渭兊腵死記硬背。再者，緊隨課堂教學而進行的本錢會計試驗往往脫離賬證，成為復雜計算題的演練。
（六）考核方式和考核內(nèi)容的僵化。
項目組就如何使得高校本錢會計課程的教學工作能更好地達到現(xiàn)代復合型會計應用人才的教育要求開展了調(diào)研與討論，其間形成了一個本錢會計課程教學新系統(tǒng)的設想，該系統(tǒng)的主要構成如表1所示。以下將結合演示表對整理出的本錢會計課程教學改革六項建議逐一加以闡述。
（一）對本錢會計課程教學目標進行重新審閱與明確。
會計專業(yè)本科教育的目標在于會計基本知識與各項技能的培養(yǎng)，素質(zhì)教育與技能教育并重，以中級會計職員為教育成果對社會輸出。本錢會計課程盡管是以制造本錢法以及相關理論為主要方面，但基本上是對基礎會計所學的會計原則、記賬方法和會計循環(huán)等的進一步詮釋與應用，也是對后續(xù)治理會計等相關課程的前期展墊，對于會計的專業(yè)思維熏陶和綜合素質(zhì)的養(yǎng)成具有其獨到的作用。因此，本錢會計課程一開始就有必要通過宣講討論等形式使受教者明確該門課程在會計專業(yè)知識體系中的作用，使教學重點放在通過課堂學習和模擬實訓操練來理解各類計算后的經(jīng)濟實質(zhì)及賬務處理關系，從而達到專業(yè)思維、數(shù)據(jù)處理技能的默化進步。
（二）對教學內(nèi)容進行覆蓋面的甄選與邏輯體系的重塑。
本錢耗費的正確核算與客觀反映、本錢決策有用性的強化是本錢會計應發(fā)揮的兩大核心功能，這一點應當在本錢會計課程教學內(nèi)容具體覆蓋上得到充分體現(xiàn)?？赏ㄟ^目前比較具有影響力的多種本錢會計教材，并參考本錢會計理論的新發(fā)展，篩選出其中典型的共同方面作為主體教學內(nèi)容，尤其留意難易程度適合的、具有代表性的、應用價值高的案例選擇。在各項內(nèi)容的前后組織上應以本錢及本錢會計工作循環(huán)為主線索，并考慮基本原理互通的內(nèi)容能進行接力銜接。
在新系統(tǒng)設想中，課堂教學的主體內(nèi)容有：本錢理論、本錢會計工作理論、本錢核算、本錢報告、本錢治理，將非制造行業(yè)本錢核算、本錢會計學科發(fā)展趨勢先容作為機動內(nèi)容。在本錢治理具體教學內(nèi)容的確定上，把握與本錢核算緊密沿承，并與治理會計、財務治理內(nèi)容不重復的原則，主要考慮針對本錢報表進行的分析、賬務處理有明顯特色的標準本錢法。對于進程安排上，將生產(chǎn)認知放在基礎預備部分以幫助學生熟悉生產(chǎn)常用術語，典型生產(chǎn)耗費在生產(chǎn)部分及部分間的回集分配流向；對于定額法因?qū)崉胀茝V始終存在難度，且其處理原理和標準本錢基本一致，故而將置于本錢分析方法和標準本錢法之后。其他具體教學內(nèi)容的選擇與設置體現(xiàn)在演示表的“模塊功能”，在此不再贅述。
（三）對教學難、重點進行公道確定與有效攻克。
在對教學內(nèi)容進行重新整合的基礎上，應以本錢會計理論、技能基本功培養(yǎng)為核心，綜合考慮未來工作崗位應用性以及后續(xù)職業(yè)資格、學位提升的需要，對教學中的重點項目加以明確。同時，應在課堂表現(xiàn)、練習批閱、答疑互動等環(huán)節(jié)中留意學生接受情況，對普遍存在的學習難點進行圈定，并通過出錯信息的收集分析找到解決的法門。例如，本錢還原是歷來的教學重點與難點，進行還原的比重法和比率法教學時常被作為兩種分割的獨立方法來學習，經(jīng)過驗證兩種方法的實質(zhì)一致性以及對各步驟還原參照物選擇的緣由進行著重分析后，大部分學生能夠在理解的基礎上輕松運用兩種方法得出正確的結果。
學?？稍趶V泛討論的基礎上將確定的教學內(nèi)容以及其中的難、重點以教學大綱的形式加以確定。而任課教師在對教學重、難點具體判定時應根據(jù)受教者的情況在慣例的基礎上進行針對性的小幅調(diào)整，并留意進步難點題目的講授技巧。
（四）對教學方法進行豐富并進步計算機輔助教學手段的利用程度。
在本錢會計的教學上既要注重保持教師在傳授基本、核心、難點理論和方法方面的主導作用，更要激發(fā)學生在接受上的主動性和創(chuàng)造性。教師應更多地將啟發(fā)式教學法、討論式教學法、模擬式教學法和案例教學引進到本錢會計課程的教學中，調(diào)動學生自我推導、“尋根”和課外求知的愛好，更多地往引導學生通過生產(chǎn)流程與治理要求、賬戶設置與結轉(zhuǎn)、比較與回納往把握計算公式與方法，從而達到活學活用、事半功倍的效果?？蓢L試通過建立學習小組將行業(yè)擴展和本錢會計前沿開發(fā)等內(nèi)容的學習移到課堂以外，教師只提供方向性指導，更多內(nèi)容的獲得與把握由學生自主進行文獻查閱和小組討論來達成。
同時，對專業(yè)教師進行基于現(xiàn)代cai技術的多媒體應用軟件使用技能的培訓。如ppt課件制作中超鏈接、圖示、自定義動畫等的恰當運用以及flashmx等動態(tài)效果的引進能有效輔助教師使理論解釋更形象、數(shù)據(jù)來源往向更明朗、計算流程總結更清楚、賬務處理更直觀等；而這有賴于教師對相關軟件功能的把握和利用水平。學?？啥ㄆ陂_展課件展示與評選活動，激勵教師能制作出形式豐富、對課堂教學確有助益的高質(zhì)量多媒體課件。此外，課程網(wǎng)站的使用也將大大有助于教、學雙方的直接交流，使教學更具針對性。
（五）加強教學輔助環(huán)節(jié)內(nèi)容的針對性設計。
在典型教學案例確定的基礎上，盡可能爭取到相應類型的企業(yè)作為實習基地。在進進基地前，先將認知實習與專業(yè)學習的關聯(lián)進行細化。就本錢會計課程而言，可以將諸如企業(yè)有哪些生產(chǎn)部分？產(chǎn)品要經(jīng)過哪些工序加工？動力等用度是怎樣由外部進進并且被內(nèi)部消耗的等具體題目作為認知提示羅列在實習指導手冊中，使學生明白該聽、該看、該問什么。校方還可爭取征得實習基地的協(xié)助，就生產(chǎn)工藝、生產(chǎn)組織等拍攝影像、制作平面沙盤圖片作為素材在以后的本錢會計課堂教學中使用，真正對以后的本錢核算學習形成有利支撐。
模擬實訓環(huán)節(jié)，實訓內(nèi)容的設計十分關鍵。比較理想的實訓內(nèi)容是能涵蓋基本生產(chǎn)、輔助生產(chǎn)、制造用度建賬，材料、工資、動力、折舊等要素用度回集與分配，綜適用度期末處理，完工產(chǎn)品本錢計算、商品產(chǎn)品本錢報表天生這樣的一個本錢會計循環(huán)?？梢阅硞€企業(yè)某一期比較完備的本錢核算資料為基礎按實訓學時進行適當調(diào)整后作為實訓素材使用，以充分幫助學生加深對理論知識和計算方法的理解和吸收。
（六）組織氣力進行教材及輔助教學資料的編寫。
目前多數(shù)的本錢會計教材都是以《企業(yè)會計制度》版為賬務處理依據(jù)，但在細節(jié)的撰寫上相互間卻存在不少出進。隨著新會計準則的出臺和本錢會計理論與實務的發(fā)展，本錢會計教材及其輔助材料的重新編撰成為當務之急。在對教學內(nèi)容進行上述甄選與構建的基礎上，本錢會計教材的編撰，首先應力求在細節(jié)上尋求共叫與規(guī)范，以避免目前各版教材在核心概念、本錢核算科目、本錢項目、分配方法、用度分配表格式等方面各自表述的情況；其次應增加本錢核算案例賬務處理環(huán)節(jié)的普遍實用性，如使材料用度分配中的涉稅題目、工資用度分配中非工資性補助和補貼、“五險一金”等內(nèi)容能得到體現(xiàn)；再者應當與新會計準則變化相吻合，如固定資產(chǎn)修理用度的處理等；最后可區(qū)分教師和學生兩種版本，在學生用版本中，教學重、難點案例可有選擇的只給出空缺表格，便于課堂互動的進行。對于教學輔導材料，一是要突出精要、發(fā)揮學習指導的功能，如可給出教學大綱，對主要知識點進行總結提示，使用圖示突出各章主要知識點的邏輯關系以及計算方法的流程，對主要計算公式進行匯總與梳理，從而避免對教材內(nèi)容簡單精簡的情況；二是練習題的組織方面，要對知識點的直接考查和變通應用進行公道搭配，引進歷年會計職業(yè)考試真題精選，從而避免題目大量的簡單堆砌；三是適量增加電算化作業(yè)素材，進步學生利用現(xiàn)代辦公手段完成本錢賬表計算與結轉(zhuǎn)的能力。
（七）開發(fā)多元化教學考核組成方式。
由于課堂討論、課外小組活動等形式的引進，相應的可增加新的考核方法，如增加自評、互評等形式。將學生的本錢會計課程總成績分解為卷面成績、課堂互動、課后作業(yè)質(zhì)量、課外活動情況和實訓成績等多個部分，根據(jù)各年級本錢會計課程教學開展的具體情況公道確定各部分的權重。這種復合測評方式將有助于改變目前本錢會計課程教學中存在的部分學生對知識點強行記憶以求短效回報的現(xiàn)象。當然，建立規(guī)范的日常教學跟蹤治理制度也就成為一個先決條件。
隨著我國會計準則體系的改革，國內(nèi)外經(jīng)濟形勢、科技條件的日新月異，高校的會計專業(yè)迎來了新一輪的改革契機。本錢會計課程教學質(zhì)量的進步，還需要在今后持續(xù)借助院校間的橫向合作，以及同企業(yè)界進行縱向的檢驗反饋中探求更科學的措施。
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畢業(yè)論文的結構篇二
同志們：
今天,我們在這里召開動員大會,主要任務是我局(公司)組織結構調(diào)整和人事制度改革工作進行部署,統(tǒng)一認識,明確任務,提出要求,確保改革工作順利進行。我就這次改革的目的意義、指導思想、主要任務以及組織實施的要求講幾點意見：
一、這次企業(yè)人事制度改革的目的和意義。
人是生產(chǎn)力中最活躍的因素,一切改革、創(chuàng)新和對新政策的執(zhí)行都是由人來完成的,如果解決不了人的問題,一切改革、創(chuàng)新和政策的執(zhí)行都是一紙空言,即使執(zhí)行起來,也往往走了樣。因此,一個國家、一個行業(yè),甚至一個企業(yè),如果要實現(xiàn)真正的變革,最重要的也是最關鍵的是對人事用工機制的變革,其次才是運行機制的變革。從我們行業(yè)現(xiàn)狀來看,多年來,計劃經(jīng)濟條件下形成的人才匱乏、職工隊伍素質(zhì)整體不高與當前煙草行業(yè)一系列重大改革之間的矛盾日益突出。對于保護政策下的煙草行業(yè)來說,造就了一大批安于現(xiàn)狀的職工。在目前的煙草隊伍中出現(xiàn)了“兩多兩少”現(xiàn)象,“吃飯的多,干事的少,爭崗的的多,適崗的少”,“干與不干一個樣,干多干少一個樣,干好干壞一個樣”。沒有競爭,沒有壓力,沒有動力,沒有活力。在目前的管理體制下,在崗的職工往往不如離崗的職工拿到的報酬多,干活的往往不如不干活的拿到的報酬多,要充分提高在職職工的工作積極性,就必須進行改革,就必須打破用工終身制,將所有員工推向市場,建立崗位聘任制和員工合同制。
去年以來,分公司進行競爭上崗、機構整合等一系列重大調(diào)整,這是分公司進一步深化人事制度改革的具體體現(xiàn),目的在于通過改革出效益、出效率、出人才。所謂人盡其才、物盡其用,就是要在一定的條件下,做到人員的合理使用、資源的優(yōu)化配置,實現(xiàn)企業(yè)效益的最大化。所以,深化人事制度改革,做好局(公司)下設機構和各部門負責人以及各部門人員的配備工作,實行定崗定編定薪,不僅是企業(yè)改革、發(fā)展的需要,是提高企業(yè)效益需要,也是實現(xiàn)企業(yè)快速發(fā)展和建設一流的縣級煙草公司的需要。這已經(jīng)是我們員工的共識,而且大家也都認為,要趁著我們還有能力和條件內(nèi)部自行調(diào)整的時候盡快進行改革,這樣不僅改革的成本低、痛苦少,而且推進起來相對容易些;如果被動地等到不改不行的時候再去改革,改革的成本就會大大增加,改革的推進也會更加艱難。早改早主動、早改早受益,改革勢在必行,應是我們的主動選擇。
二、這次人事制度改革的指導思想、主要任務?
這次改革的指導思想:堅持“公開、公平、公正、公認”的原則,以實行全員聘用制、建立適應市場化需求、效率優(yōu)先、兼顧公平的薪酬分配制度為重點,正確處理好改革與穩(wěn)定、改革與發(fā)展的關系,通過公開選拔、競爭上崗,從而合理調(diào)配和使用優(yōu)秀的人才,優(yōu)化各崗位人員結構,強化崗位職能管理,使之達到工作職責制度化、工作效率最大化、人員組合最佳化的目的。主要工作任務是:以“定崗定編”工作為龍頭,以機構改革為突破口,以轉(zhuǎn)換機制為核心,通過改革干部人事制度和理順管理體制,強化崗位,淡化身份,引入競爭機制,形成“能上能下、能進能出”的激勵競爭機制,努力創(chuàng)建有利于優(yōu)秀人才脫穎而出和發(fā)揮其才干的制度環(huán)境,建設高素質(zhì)的職工隊伍,全面提高企業(yè)的經(jīng)濟效益。
通過人事制度改革,基本建立起以聘用制為主要形式的正?；?、規(guī)范化的用人制度和以崗位工資為基本形式的多元化分配制度,在改革的具體實施過程中,著力抓好以下四個方面：
1、全面推行人員聘用制。這是進行人事制度改革的首要問題。聘用制度是對終身固定用人制度的改革,是今后企業(yè)的一項基本用人制度。通過建立和推行聘用制度,實現(xiàn)用通過聘用制度轉(zhuǎn)換企業(yè)的用人機制,實現(xiàn)由身份管理向崗位管理轉(zhuǎn)變。為此,我們對推行全員聘用制態(tài)度要積極,步子要穩(wěn)妥,措施要扎實,方法要得當。要重點抓好科學設崗、競爭上崗、合同管理、嚴格考核等環(huán)節(jié)。
2、建立和推行崗位管理制度。這是人事制度改革的一項重要任務。要在科學設崗的基礎上,打破職工身份界限,打破職務終身制,實行按崗聘用、嚴格考核、優(yōu)勝劣汰、動態(tài)管理。要按照“因事設崗、崗職對應、重點導向、精簡高效”的原則,科學合理設置各類人員崗位。
3、改革企業(yè)分配制度。企業(yè)分配制度改革是搞活用人制度的中心環(huán)節(jié)。其根本目的是通過改革實現(xiàn)員工待遇能高能低,調(diào)動職工積極性,激發(fā)事業(yè)企業(yè)活力。今后企業(yè)薪酬分配要根據(jù)按勞分配與按生產(chǎn)要素分配相結合、效率優(yōu)先、兼顧公平的原則,將職工的工資收入與崗位職責、工作業(yè)績、實際貢獻掛鉤,合理拉開分配差距,逐步建立重實績、重貢獻、向優(yōu)秀人才和關鍵崗位傾斜的分配激勵機制。實做好未聘人員分流安置工作。進行人事制度改革,必然會有一些人員落聘離崗,做好未聘人員分流安置工作,是改革的難點和關鍵。我們要從實際出發(fā),因地制宜,積極探索落聘人員分流安置的途徑和形式,推行員工退養(yǎng)制度,引導未聘人員進入市場,自謀職業(yè)。
三、精心組織,確保這次改革工作的順利進行。
人事制度改革是我局(公司)人事管理的一項重大變革,涉及到廣大職工的切身利益,事關改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大局。
1、要從實際出發(fā),認真制定好改革方案。政工部門要堅持從實際出發(fā),在深入開展調(diào)查研究,全面弄清局(公司)現(xiàn)狀的基礎上,根據(jù)這次會議的總體部署和要求,認真制定科學合理的改革計劃和實施方案。要突出工作重點,以定崗、定編、定薪為龍頭,整體規(guī)劃設計改革方案,確定改革的路子和步驟。在制定改革方案時要認真聽取職工的意見,搞好方案的綜合論證,報經(jīng)局(公司)班子研究,并提交職工代表會議討論通過。
2、要深入宣傳發(fā)動,營造良好的改革氛圍。當前,我局(公司)人事制度改革遇到的主要障礙,仍然是思想觀念問題。部分干部職工在思想認識上還存在誤區(qū),對人事制度改革的重要意義缺乏足夠的認識,存在因循守舊、安于現(xiàn)狀的思想。因此,在深化改革過程中,必須進一步加大宣傳力度,把政策宣傳、輿論引導和思想政治工作有機地結合起來,著力在“超前、到位”上下功夫。超前,就是在改革方案實施前,運用各種宣傳形式和途徑反復宣傳教育,講清改革的目的意義和實施辦法,使廣大干部職工消除顧慮,增強心理承受能力,關心理解改革,積極支持改革,自覺參與改革;到位,就是在改革的各個環(huán)節(jié),對每個職工都要做好思想政治工作,尤其對落聘人員要及時做好思想疏導工作,引導他們正視現(xiàn)實、服從大局、端正態(tài)度、接受挑戰(zhàn)。
3、要精心組織,確保改革順利進行。這次人事制度改革時間緊、任務重、要求高。為確保改革的順利進行,各有關職能部門要切實承擔起重任,擬定改革方案,落實改革措施,及時妥善地協(xié)調(diào)和處理改革過程中出現(xiàn)的各種矛盾和問題。要增強改革的主動性,大膽實踐,勇于創(chuàng)新;要注意發(fā)揚民主,增強改革的透明度;要過細工作,妥善處理好各方面的關系。對改革中出現(xiàn)的新情況、新問題要及時積極穩(wěn)妥地加以處理,確保企業(yè)穩(wěn)定和改革目標的實現(xiàn)。
同志們,這次改革是一項事關全局的重大舉措,也是近期我局(公司)必須完成的一項重要工作,希望大家齊心協(xié)力抓好落實。改革不可能沒有阻力,不可能沒有風險,也不可能沒有利益犧牲。但是,改革勢在必行,不改革沒有出路,不改革沒有活力,不改革沒有發(fā)展。我們一定要在市局黨組的領導下,統(tǒng)一思想,統(tǒng)一認識,保持高度的責任感和使命感,堅定信心,知難而進,按照既定的改革方案,周密部署,精心組織,高標準高質(zhì)量地完成任務,促進企業(yè)各項事業(yè)既快又好地向前發(fā)展。
畢業(yè)論文的結構篇三
秘書工作者知識的第一個層次，是秘書工作者必備的知識和前提條件。秘書工作者的知識面要廣，基礎知識要扎實。為此秘書工作應掌握以下三個方面的知識。
1.科學文化知識。
基礎知識的基礎，包括語文、數(shù)學、歷史、地理、邏輯、英語等等。特別要注意語言文字和歷史知識的提高，重視歷史知識的學習，可以讓自己透過歷史的現(xiàn)象抓住內(nèi)在的規(guī)律和本質(zhì)的東西。
2.馬列主義理論知識。
哲學、政治經(jīng)濟學、黨的建設、鄧小平理論、有實踐中不斷地學習，才能提高理論修養(yǎng)。
3.政策法規(guī)知識。
這是作為秘書工作者必備的知識，包括黨的路線、方針、政策和國家的憲法、法律法規(guī)、法令等相關的知識，特別要注重后者的學習。因為它在平時的工作中接觸最多的知識。
二、專業(yè)知識。
文秘專業(yè)知識是秘書工作者知識結構的核心或者是主體，也是區(qū)別于其他領域的知識結構的方面。
也是秘書工作的基本理論知識，秘書指導思想。分門別類的理論，包括文書處理，信息處理，信息調(diào)研和秘書實務的理論。
2業(yè)務知識，秘書工作中各個環(huán)節(jié)的操作常識，基本技能，操作規(guī)范，公文的起草等。
3行業(yè)知識，秘書工作者所在機關的行業(yè)的基本知識。
三相關知識。
秘書工作者的輔助知識，它包括以下幾個方面的知識。
1新的學科知識，社會科學和自然科學，是相關知識中的一個重要內(nèi)容，包括行為科學、系統(tǒng)論、控制論、信息論。
2管理學知識，行政管理，領導科學，決策等方面的知識。
3社會交往知識，社會關系學，公共關系學，人際關系學等，以便秘書工作者在工作能夠提高自身的交際能力，信息溝通能力。
4心理學知識。
四社會知識。
國際知識，當前國際的基本問題，世界格局，政治，經(jīng)濟，軍事，思想，科技，文化等方面知識的變化及發(fā)展情況。
國內(nèi)知識，國情，民情，民俗，民風等。
為公司領導服務，是秘書的一大職責?！昂妹貢敯雮€家”，做經(jīng)理的如果有一個得力的秘書是一大幸福。
做經(jīng)理的人最需要的是處理公司內(nèi)最重要的事情和花大量的時間去思考的問題。然而如何保證經(jīng)理把他所有的時間用在重要的事情而不是瑣碎的事情和有足夠的時間去思考，秘書工作的好壞是非常重要的。秘書要善于了解什么事情是必須要經(jīng)理來處理的，而什么事情需要轉(zhuǎn)到其他人去處理;腦筋要靈活，善于團結而不可以趾高氣揚，這樣才能得到公司同事的工作配合;秘書要舉止得體并善于公關，因為在外面秘書經(jīng)常是經(jīng)理的半個臉面;要心細并且有吃苦精神，因為秘書的工作做好了通常是應該的，而做壞了往往會造成大錯。
對內(nèi)，好的秘書是經(jīng)理與員工之間的一座橋梁，做得不好秘書會是經(jīng)理和員工之間的一堵墻。正確、及時、適時地反映公司內(nèi)部存在的問題，員工的要求等等是做秘書的責任。如果秘書不是正常溝通，而是東家長西家短，搬弄是非，公司就非亂不可。這種情況并不少見。對外，秘書是經(jīng)理的代表，外部事務處理得當，可以給經(jīng)理增添機會和光彩，做得不好，丟臉吃苦果的是經(jīng)理。因此經(jīng)理和秘書之間保持良好的溝通非常重要。
隨著社會的發(fā)展,經(jīng)濟的繁榮,對外貿(mào)易的往來,各種社會關系的多樣化,復雜化,秘書工作的具體內(nèi)容可以概括為輔助領導管理,提供綜合服務.它是上呈下達,聯(lián)絡各方,參與政務.管理事務的一項重要工作,是現(xiàn)代企業(yè)管理工作中不可缺少的重要組成部分.現(xiàn)代的秘書工作,對秘書工作人員的文化素養(yǎng),領導能力,社會交際,智謀,口才,寫作水平等多方面的綜合素質(zhì)要求也越來越高.所以,秘書工作人員必須循序漸進,不斷學習,增強和深化知識,建立和完善應具備的知識結構,提高綜合素質(zhì),以適應秘書工作日益發(fā)展這一要求和需要.
二、知識結構那什么是知識結構呢?
1.知識結構的含義知識結構，是指一個人所掌握的知識類別，各類知識相互影響而形成的知識框架以及各類知識的比重。這里所講的“比重”，不僅指數(shù)量關系，也指質(zhì)量關系。
2.秘書的知識結構對于一個秘書工作者而言，一個完整的合理的知識結構應有三個方面：基礎知識、專業(yè)知識、相關知識。
(1)基礎知識是指作為一個企業(yè)秘書所必須具備的最起碼的知識面?；A知識越扎實、豐富，秘書的潛力發(fā)揮就越大。秘書的基礎知識主要包括自然科學知識和社會科學知識兩方面。
自然科學基礎知識。自然科學基礎知識指數(shù)學、生物、天文和地理知識等等。這些常識企業(yè)秘書都應掌握。據(jù)有關研究表示，數(shù)學學得好的人智商都很高。因此，在對秘書工作的研究和實踐當中，人們也開始認識到數(shù)學方法論的巨大作用，如輔助決策中的對策論和運籌學方法，經(jīng)濟分析中的抽象方法和定量化方法，市場預測中的坐標象限方法及導數(shù)概念的運用，公文研究中的模型方法，等等。同數(shù)學一樣，其它自然科學如生物、天文和地理等，企業(yè)秘書也都不能忽視。如企業(yè)秘書在為領導安排國際旅程時，若無必要的地理知識，忽略或錯誤地計算了時差變化，就會造成很大的麻煩，甚至耽誤要事。
社會科學基礎知識。社會科學知識如歷史、政治、社會發(fā)展史、哲學理論、法律常識、心理學等等，秘書人員都要對此有基本了解。不但要了解自己學科的發(fā)展歷程，也要懂得中外文明演進的歷程，有利于我們借鑒歷史經(jīng)驗，能使我們避免重蹈前人覆轍，能使我們肩負的各項事業(yè)都立足于科學決策的基礎之上，能使我們在創(chuàng)造現(xiàn)實的活動中變得更加聰明，更加理智。另一方面是歷史中，尤其是我國歷史中所弘揚的傳統(tǒng)美德，對企業(yè)秘書人員良好美德的形成也有極大的塑造作用。不管是“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的情懷，還是“天下興亡，匹夫有責”的氣概、“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的思想，都為秘書人員奠定了人格基礎。秘書人員對祖國的社會發(fā)展變化歷史，對幾千年形成的璀璨文化，以及從中形成和發(fā)展起來的偉大的思想和社會的重大變革都應有大體的認識，才能在工作上維護祖國的利益，發(fā)揚民族傳統(tǒng)，繼承正確的思想。當然，在我們打開世界之窗放眼世界時，企業(yè)秘書也要對世界幾千年的歷史文化，特別是對主要往來國家的歷史變遷，民族文化的形成有大致了解。這樣才能準確把握不同國家的特點，對秘書的工作有相當大的補益。
哲學理論對企業(yè)秘書來說也是必須具備的。哲學理論直接影響著一個人的世界觀、價值觀和人生觀。只有對哲學理論有基礎的認識，對正確的哲學思想有肯定的認識，企業(yè)秘書才能樹立正確的觀念，從而正確的擺正自己的位置?？梢姡軐W理論不但對企業(yè)秘書非常重要，對于任何一個想要好好生存的人來說也是必不可少的。
企業(yè)秘書作為企業(yè)的樞紐級人員，法律知識是必備的基礎知識，他們必須做到知法、懂法、守法、護法，才能成為企業(yè)名副其實的“參謀助手”。具體來說，法律知識包括憲法、民法和刑法等等。企業(yè)秘書在法律方面的作用有：熟悉、了解與本企業(yè)有關的法律、法規(guī)，確保企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營活動在法律允許的范圍內(nèi);熟悉并了解現(xiàn)行法律、政策在本企業(yè)是否已經(jīng)用足，以協(xié)助領導在法律允許的范圍內(nèi)拓寬生產(chǎn)領域和經(jīng)營渠道，搞活經(jīng)營活動;密切注意本企業(yè)的權益是否受到非法侵害，運用法律武器保護企業(yè)。
(2)秘書人員的專業(yè)知識可分為兩大部分。第一部分是秘書專業(yè)的基礎知識。第二部分是秘書所在行業(yè)的行業(yè)專業(yè)知識。
專業(yè)基礎知識。秘書專業(yè)的基礎知識應包括秘書學、寫作學、信息學、公共關系學、文書學、檔案學、邏輯學、速記、外語以及中國秘書史等等。秘書學是主要研究秘書工作的特性、一般規(guī)律和基本原則的一門學科。內(nèi)容一般包括：秘書部門的職責范圍、任務要求、機構體制;秘書工作的實踐經(jīng)驗和工作方法、指導理論;秘書人員的思想修養(yǎng)、知識結構和各種能力的要求;古今中外秘書工作的發(fā)展史;秘書學其它相關學科的關系;秘書工作的改革和未來發(fā)展方向等。對于秘書來說，秘書學是專業(yè)中的根本，是從事秘書職業(yè)的入門學科、基礎之基礎。因此，企業(yè)秘書必須掌握秘書學。
寫作學對秘書人員來說非常重要，是關鍵學科。他們不但要從中掌握寫作的基本理論，還要通過學習寫作學掌握相當高水平的寫作技巧，懂得不同文種的寫作方法，以適應秘書的工作需要，可以說寫作學在秘書專業(yè)的基礎知識中占有很大的份量。古今中外大凡優(yōu)秀的秘書工作者一般都具有較高的書面表達能力。
信息學就是能把信息意識和信息技術授予企業(yè)秘書人員的學科。它包括有關信息的搜集、篩選、存儲、提取、綜合分析處理、利用、反饋以及網(wǎng)絡化服務方面的知識。企業(yè)秘書人員的信息意識包含要素有：信息需求目的意識、信息內(nèi)容意識、信息源意識、信息渠道意識、信息服務項目意識、信息質(zhì)量意識和信息障礙認知意識。與此同時，企業(yè)秘書人員還要在不斷地學習信息學的過程中掌握新興的信息技術。
除了以上專業(yè)知識外，文書學、檔案學、邏輯學、速記等專業(yè)學科也是企業(yè)秘書人員的知識結構中不可缺少的。文書學是研究文書和文書工作的內(nèi)容、一般規(guī)律和基本原則、方法的一門學科。主要內(nèi)容包括現(xiàn)行文書的性質(zhì)、特點、作用、種類、體式和撰寫要求;文書工作的規(guī)律、原則、制度和方法;文書和文書工作的產(chǎn)生、發(fā)展，中外文書史;文書處理的現(xiàn)代化手段等?？梢?，從中可以學到文書的管理方法、處理方法等，具有很強的實踐功能。而檔案學則專門闡述檔案的形成、作用、收集、鑒別、整理、加工及利用，對于秘書人員處理好文件的簽收、保存、發(fā)送等工作具有很好的功效。邏輯學是指研究人的思維形式、思維方式，以提高思辨能力、邏輯水平的知識。要求企業(yè)秘書人員掌握邏輯學，不但要求他們學會運用邏輯表達，還要求他們學會用邏輯去思考。速記是一種快速記錄的方式，秘書人員能通過這種方式提高工作效率。
行業(yè)專業(yè)知識。秘書專業(yè)知識的另一部分，是秘書所在行業(yè)的行業(yè)專業(yè)知識。這是秘書知識結構中的核心部分?？傮w來說，行業(yè)專業(yè)知識是指秘書在企業(yè)所從事的行業(yè)要求秘書必須具備的行業(yè)知識，這對于秘書來說是“第二專業(yè)知識”。它包括本企業(yè)的生產(chǎn)、銷售概況，人事變動情況，以及本企業(yè)在同行中的地位、作用，最重要的是本企業(yè)所從事的行業(yè)基本常識，比如說在從事服裝經(jīng)營的企業(yè)中就職，就得掌握服飾學、美學等知識。在秘書學研究中，人們愈來愈重視到第二專業(yè)知識的重要性。在國外，對秘書職業(yè)早有按第二專業(yè)進行分類，如法律秘書、商務秘書、外事秘書、技術秘書、醫(yī)務秘書等。目前一些國家秘書職業(yè)的永業(yè)化特點，就是因為秘書的第二專業(yè)知識已成為其謀職的重要因素。企業(yè)秘書工作不能“一俊遮百丑”，光會打字不行，光會寫作不行，光能言會道也不行，還要熟稔本企業(yè)的行業(yè)專業(yè)知識，具備綜合素質(zhì)。因此，可以說單純的秘書工作是不存在的。行行有秘書，行行秘書需要有本行業(yè)的專業(yè)知識。這一點，企業(yè)秘書必須加以重視。
(3)多樣的輔助知識輔助知識既不像基礎知識那樣具有“根基”作用，也不同于專業(yè)知識那樣起“標志”作用。它對秘書人員的作用是豐富頭腦、開闊視野、擴大思路、提高工作效率。主要包括：管理學知識。秘書是輔助管理人員，秘書工作是管理工作不可缺少的一部分。學習和掌握管理學知識，有助于秘書人員自覺運用管理工作的規(guī)律，協(xié)助領導實施管理。管理學具有眾多的分支學科，秘書人員除了掌握管理學原理之外，可以根據(jù)自己所服務單位的性質(zhì)來選擇學習管理學的分支學科。如行政機關的秘書可選學行政管理學，企業(yè)秘書可選企業(yè)管理學等。公共關系學知識。秘書工作在許多方面帶有公共關系的性質(zhì)，比如代表領導接待客人、參與談判、對外發(fā)布消息等等都涉及到公共關系。掌握公共關系學知識，有助于秘書人員運用公共關系這一手段，為塑造組織的社會形象增添光彩。心理學知識。秘書的輔助管理活動總是通過秘書與領導者、秘書與公眾之間的交往實現(xiàn)的。在交往過程中，秘書、領導、公眾都會表現(xiàn)出一定的心理現(xiàn)象和心理特征。學習和掌握心理學知識，不僅有助于秘書人員科學地分析自己的心理過程及其特征，克服自己的心理障礙、提高自己的心理素質(zhì)，同時也有助于觀察和了解領導者以及公眾的心理過程和特征，掌握他們的心理活動規(guī)律，并用這些規(guī)律來指導秘書與領導者和公眾之間的交往，以提高交往的質(zhì)量和效果。心理學知識十分豐富，秘書人員要重點學好普通心理學、管理心理學、領導心理學、社會心理學和秘書心理學等方面知識。經(jīng)濟學知識。中國共產(chǎn)黨的基本路線明確地規(guī)定當前全黨工作應以經(jīng)濟建設為中心。經(jīng)濟建設的大潮正推動著我國各行各業(yè)發(fā)生日新月異的變化。沒有經(jīng)濟頭腦的領導者顯然是不稱職的，而不懂經(jīng)濟知識的秘書也不可能當好領導者的參謀與助手。經(jīng)濟學知識猶如廣闊的海洋，秘書人員可根據(jù)實際需要和自己的能力選學會計、貨幣、證券、市場、外貿(mào)等方面的知識。人際關系學知識。秘書人員應學習人際關系學，以發(fā)揮對內(nèi)協(xié)調(diào)、對外公關的作用。此外，秘書人員還應掌握一些諸如決策學、咨詢學、預測學、文學、人才學、創(chuàng)造學、情報學、編輯學、新聞學、傳播學、社會學等發(fā)面的知識，擴大自己的知識面，以便使自己在工作中更加得心應手、揮灑自如。
新世紀的到來,特別wto的加入,使中國與世界的距離縮短了，但也明顯暴露了我們方方面面的差距,所以中國將會面臨著更大的機遇與挑戰(zhàn)。這種形勢，也給秘書工作帶來了新的挑戰(zhàn)，也帶來了新的發(fā)展機遇。秘書工作再也不是傳統(tǒng)觀念中的電話接線員、接待員，以及收收發(fā)發(fā)、抄抄寫寫的文員，只要具備簡單、基本的秘書知識就可以了。21世紀是知識經(jīng)濟的時代。秘書人員應該具備新的秘書知識結構，拾遺補缺、不斷更新、優(yōu)化自己的知識結構。我認為，在新世紀，秘書除了具備上述知識外，還應具備以下幾個方面的知識。
1.熟練掌握英語語言方面，英語將成為必備工具。隨著改革開放的深入，國內(nèi)外的交流日益密切。秘書人員在電話應答、來人來函的接待等方面，都需要使用普遍通行的語言。英語是世界共同語。所以，在英語方面，不僅要會簡單的對話，還應進一步掌握寫作、翻譯等技巧，才能適應工作需要。
2.熟悉電腦操作和辦公自動化設備使用新世紀的秘書人員要充分發(fā)揮領導的“千里眼、順風耳”的作用，首先應快捷地獲取各種信息，這就需要熟悉電腦，才能讓繁雜的辦公事務向辦公自動化、辦公信息化發(fā)展。隨著辦公自動化的發(fā)展，以數(shù)據(jù)庫為中心的辦公自動化系統(tǒng)的運用引起了辦公方式的新變化。一些企事業(yè)、政府部門辦公室陸續(xù)使用計算機、傳真機、復印機、多功能電話機動性及光學符號閱讀器，縮微機、錄相機等等，這些現(xiàn)代辦公設備的使用，有效地改變秘書人員手抄手寫的手工勞動方式，極大地提高辦公效益和管理水平。
3.熟悉了解對外交往中的文化與禮儀知識新世紀，秘書可能要經(jīng)常地同外國賓客打交道，這就必須要了解和熟悉這些賓客國家的政治、經(jīng)濟、地理、歷史、習俗、禮儀等知識，這樣才能正常地、順利地交往，才能彼此溝通。
4.熟練掌握涉外法律知識在新世紀,進行對外經(jīng)濟貿(mào)易活動,簽訂的涉外經(jīng)濟合同具有嚴格的法律效力。它對雙方的權利和義務均有具體規(guī)定和要求,并用賠償和提交仲裁等條款來制約違反合同的行為。如果我們?nèi)狈ι嫱夥芍R，無論是合同的內(nèi)容訂得不完備、條款不具體，或是經(jīng)濟責任不明確，都會影響合同的履行，從而造成企事業(yè)單位甚至國家應有的損失。
5.會駕駛新世紀，新世紀的秘書要會駕駛，隨時為領導的需要做準備。當然秘書所從事的企事業(yè)單位、政府部門可能有專門的司機，但如果發(fā)生突發(fā)事件需要處理，而司機剛有事出去，加上時間緊迫，這時，如果秘書會駕駛，就剛好派上用場，可以使事件順利得到解決。
四、秘書擁有相應時代需要的知識結構的重要性。
現(xiàn)代社會是知識密集的社會，新世紀——21世紀是知識經(jīng)濟的時代，在這個社會、這個時代中處處需要知識，事事都聯(lián)系著知識，沒有知識寸步難行。秘書擁有相應時代需要的知識結構，可以提高秘書自身能力。秘書知識和秘書能力二者是相輔相成、互為因果的。秘書知識結構是形成和發(fā)展秘書能力的基礎。秘書能力的大小首先取決于秘書知識結構的完善程度。一般說來，知識結構越完善，能力便越強;知識結構越單一，能力則越弱，二者成正比。所以，知識與能力是分不開的。新世紀秘書工作將變得越來越龐雜、新穎、高深，這就需要秘書是具有廣博知識和各種綜合能力的復合型人才。秘書只有擁有新時代的知識結構，才能更好地發(fā)揮他們辦文、辦事、辦會的能力，如在其間用到的表達能力、調(diào)研能力、交往能力、管理能力、操作能力等等。秘書只有擁有一定的知識結構，才能使能力發(fā)揮得淋漓盡致，才能為領導更好的服務，做好領導的“左右手”。例如，一個21世紀的秘書，他還只擁有過去的那一套老的知識結構，只會寫寫抄抄，只會動手不動腦，那我想他很快就會被這個新世紀所淘汰。過去不懂法律和經(jīng)濟，不具備外語能力和計算機操作技能，照樣可以當好秘書。而在今天，如果不具備這些知識與能力，就想當好秘書是很難的。即使你取得秘書資格，也只不過是“濫竽充數(shù)”、“中看不中用”而已。秘書擁有新時代、新世紀的知識結構可以激發(fā)他們的能力，但最終目的也是為秘書工作而服務，從而帶動領導、企事業(yè)單位與政府部門乃至國家的發(fā)展。
五、結語。
隨著社會的進步，時代的發(fā)展，人們的觀念也有所變化，秘書的職能在不斷擴大和更新?，F(xiàn)代企業(yè)秘書應不斷地對自己的知識結構進行自我調(diào)節(jié)、自我完善。要把握好企業(yè)秘書所具備的知識結構，在基礎和專業(yè)知識上加深加固，把握好“三化”(即規(guī)范化、制度化、科學化)和“四個轉(zhuǎn)變”(即從偏重辦文辦事轉(zhuǎn)變?yōu)榧绒k文辦事又出謀劃策、從收發(fā)傳遞信息轉(zhuǎn)變?yōu)榫C合處理信息、從單憑老經(jīng)驗辦事轉(zhuǎn)變?yōu)閷嵭锌茖W化管理、從被動服務轉(zhuǎn)變?yōu)榱幹鲃臃?，并用發(fā)展的觀點豐富自己的知識，提高自己的能力，挖掘自己的潛力，把生命中最寶貴的青春年華奉獻給秘書這一行業(yè)。
1.知識結構的含義知識結構，是指一個人所掌握的知識類別，各類知識相互影響而形成的知識框架以及各類知識的比重。這里所講的“比重”，不僅指數(shù)量關系，也指質(zhì)量關系。
2.秘書的知識結構對于一個秘書工作者而言，一個完整的合理的知識結構應有三個方面：基礎知識、專業(yè)知識、相關知識。
(1)廣博、扎實的基礎知識基礎知識是秘書知識結構中的根基?；A知識越扎實、豐富，秘書的潛力發(fā)揮就越大。秘書的基礎知識主要包括以下幾類：政治哲學類。主要包括馬克思主義哲學、政治經(jīng)濟學、科學社會主義以及現(xiàn)代科學方法論知識。這部分基礎知識是幫助秘書人員解決政治方向和思想方法問題。學習這部分知識，就是要使秘書人員樹立正確的世界觀和方法論，能運用馬克思主義的立場、觀點和方法去分析問題、解決問題。文化基礎類。如語文、歷史、物理、化學、生物、歷史、地理等。這是從事秘書工作最起碼的知識。培根也說過：歷史使人明智;詩歌使人靈秀;數(shù)學使人周密;自然哲學使人深刻;倫理使人莊重;邏輯學使人善辯。而這些我們上小學、初中乃至高中時就已學了這些基本方面的知識。當然，我們還需要不斷更新、擴展這些知識。法律政策類。包括憲法、法律、法規(guī)、政策。秘書工作政策性很強，秘書人員如果沒有較高法律政策方面的知識修養(yǎng)，就會給領導工作幫倒忙、添亂子，嚴重的還會造成法律后果。因此，秘書人員學習和掌握必要的法律政策知識尤為重要。由于我國的法律政策體系規(guī)模龐大，秘書人員應當根據(jù)工作需要，在掌握一般的法學和政策理論基礎上，有針對性地學習有關的法律政策知識。重點有兩個方面：一是同秘書工作有關的法律、法規(guī)、規(guī)章、政策;二是同服務單位的業(yè)務活動有關的法律、法規(guī)、規(guī)章、政策。
(2)精深的專業(yè)知識專業(yè)知識指秘書在工作范圍、工作職責和工作內(nèi)容內(nèi)應掌握的知識?？煞譃槊貢鴮W科專業(yè)知識和秘書所在部門的業(yè)務知識。秘書學科專業(yè)知識。這部分知識是秘書知識結構體系中的核心部分，也是區(qū)別于其他專業(yè)人才知識結構的標志。這部分知識主要有秘書學、文書學、公文寫作學、信訪學、會議學、調(diào)研學、檔案管理學以及現(xiàn)代通信知識、辦公自動化知識等等。只有精通并能熟練運用秘書學科專業(yè)知識，才能成為合格的秘書人才。秘書所在部門的業(yè)務知識。秘書人員所服務的單位都有其特定的業(yè)務活動范圍，了解這些知識能使秘書人員寫材料不說外行話、提建議不當門外漢，使自己工作更具有針對性和科學性，當好領導者的參謀與助手。
(3)多樣的輔助知識輔助知識既不像基礎知識那樣具有“根基”作用，也不同于專業(yè)知識那樣起“標志”作用。它對秘書人員的作用是豐富頭腦、開闊視野、擴大思路、提高工作效率。主要包括：管理學知識。秘書是輔助管理人員，秘書工作是管理工作不可缺少的一部分。學習和掌握管理學知識，有助于秘書人員自覺運用管理工作的規(guī)律，協(xié)助領導實施管理。管理學具有眾多的分支學科，秘書人員除了掌握管理學原理之外，可以根據(jù)自己所服務單位的性質(zhì)來選擇學習管理學的分支學科。如行政機關的秘書可選學行政管理學，企業(yè)秘書可選企業(yè)管理學等。公共關系學知識。秘書工作在許多方面帶有公共關系的性質(zhì)，比如代表領導接待客人、參與談判、對外發(fā)布消息等等都涉及到公共關系。掌握公共關系學知識，有助于秘書人員運用公共關系這一手段，為塑造組織的社會形象增添光彩。心理學知識。秘書的輔助管理活動總是通過秘書與領導者、秘書與公眾之間的交往實現(xiàn)的。在交往過程中，秘書、領導、公眾都會表現(xiàn)出一定的心理現(xiàn)象和心理特征。學習和掌握心理學知識，不僅有助于秘書人員科學地分析自己的心理過程及其特征，克服自己的心理障礙、提高自己的心理素質(zhì)，同時也有助于觀察和了解領導者以及公眾的心理過程和特征，掌握他們的心理活動規(guī)律，并用這些規(guī)律來指導秘書與領導者和公眾之間的交往，以提高交往的質(zhì)量和效果。心理學知識十分豐富，秘書人員要重點學好普通心理學、管理心理學、領導心理學、社會心理學和秘書心理學等方面知識。經(jīng)濟學知識。中國共產(chǎn)黨的基本路線明確地規(guī)定當前全黨工作應以經(jīng)濟建設為中心。經(jīng)濟建設的大潮正推動著我國各行各業(yè)發(fā)生日新月異的變化。沒有經(jīng)濟頭腦的領導者顯然是不稱職的，而不懂經(jīng)濟知識的秘書也不可能當好領導者的參謀與助手。經(jīng)濟學知識猶如廣闊的海洋，秘書人員可根據(jù)實際需要和自己的能力選學會計、貨幣、證券、市場、外貿(mào)等方面的知識。人際關系學知識。秘書人員應學習人際關系學，以發(fā)揮對內(nèi)協(xié)調(diào)、對外公關的作用。此外，秘書人員還應掌握一些諸如決策學、咨詢學、預測學、文學、人才學、創(chuàng)造學、情報學、編輯學、新聞學、傳播學、社會學等發(fā)面的知識，擴大自己的知識面，以便使自己在工作中更加得心應手、揮灑自如。
三、新世紀秘書還應建構的知識結構新世紀的到來,特別wto的加入,使中國與世界的距離縮短了，但也明顯暴露了我們方方面面的差距,所以中國將會面臨著更大的機遇與挑戰(zhàn)。這種形勢，也給秘書工作帶來了新的挑戰(zhàn)，也帶來了新的發(fā)展機遇。秘書工作再也不是傳統(tǒng)觀念中的電話接線員、接待員，以及收收發(fā)發(fā)、抄抄寫寫的文員，只要具備簡單、基本的秘書知識就可以了。21世紀是知識經(jīng)濟的時代。秘書人員應該具備新的秘書知識結構，拾遺補缺、不斷更新、優(yōu)化自己的知識結構。我認為，在新世紀，秘書除了具備上述知識外，還應具備以下幾個方面的知識。
1.熟練掌握英語語言方面，英語將成為必備工具。隨著改革開放的深入，國內(nèi)外的交流日益密切。秘書人員在電話應答、來人來函的接待等方面，都需要使用普遍通行的語言。英語是世界共同語。所以，在英語方面，不僅要會簡單的對話，還應進一步掌握寫作、翻譯等技巧，才能適應工作需要。
2.熟悉電腦操作和辦公自動化設備使用新世紀的秘書人員要充分發(fā)揮領導的“千里眼、順風耳”的作用，首先應快捷地獲取各種信息，這就需要熟悉電腦，才能讓繁雜的辦公事務向辦公自動化、辦公信息化發(fā)展。隨著辦公自動化的發(fā)展，以數(shù)據(jù)庫為中心的辦公自動化系統(tǒng)的運用引起了辦公方式的新變化。一些企事業(yè)、政府部門辦公室陸續(xù)使用計算機、傳真機、復印機、多功能電話機動性及光學符號閱讀器，縮微機、錄相機等等，這些現(xiàn)代辦公設備的使用，有效地改變秘書人員手抄手寫的手工勞動方式，極大地提高辦公效益和管理水平。
3.熟悉了解對外交往中的文化與禮儀知識新世紀，秘書可能要經(jīng)常地同外國賓客打交道，這就必須要了解和熟悉這些賓客國家的政治、經(jīng)濟、地理、歷史、習俗、禮儀等知識，這樣才能正常地、順利地交往，才能彼此溝通。比如握手就很有講究。握手是多數(shù)國家的人在相互見面和離別時的必要禮節(jié)，但也要根據(jù)不同對象采取不同的握手方式。對關系親近的人可以邊握手邊問候，甚至可以長時間地握在一起;對一般的客人則只握一下即可，不必用力;年輕人對年長者，身份低的人對身份高的人則應稍稍欠身，雙手握住對方的手，以示尊敬，男人與婦女握手時只要握一下女方的手指。日本人見面后是行鞠躬禮，東南亞佛教國家是雙手合十致意。對各國的禁忌也要了解。在伊斯蘭國家穆斯林不吃豬肉，也忌諱談豬;與東南亞國家客人相見時，不要蹺“二郎腿”，如果鞋底朝向?qū)Ψ?，這是不禮貌的表示等等。各國文化及相應的禮儀，秘書必須了解和熟悉，并在與各種外賓接觸中表現(xiàn)為行為，這才能讓對方感到你對他友好和尊敬，從而增進友誼;如果在交往中不注意這些禮儀習俗，可能造成誤會，甚至引起矛盾，從而造成工作上的麻煩。
4.熟練掌握涉外法律知識在新世紀,進行對外經(jīng)濟貿(mào)易活動,簽訂的涉外經(jīng)濟合同具有嚴格的法律效力。它對雙方的權利和義務均有具體規(guī)定和要求,并用賠償和提交仲裁等條款來制約違反合同的行為。如果我們?nèi)狈ι嫱夥芍R，無論是合同的內(nèi)容訂得不完備、條款不具體，或是經(jīng)濟責任不明確，都會影響合同的履行，從而造成企事業(yè)單位甚至國家應有的損失。例如，我國甲公司與外國乙公司簽訂的造船買賣合同，規(guī)定我方如果延期交船超過30天，每天扣減價格5000美元，如超過100天，外商即可解除合同，并應加息償還所預付的價款。但對外商延期付款卻沒有規(guī)定違約罰款，如給我方造成損失，我方僅保留索賠權，但沒有規(guī)定外方的賠償責任。合同還規(guī)定我方要為履行合同的經(jīng)濟責任提供銀行擔保，而外方是否履行合同，卻沒有提供擔保。這些規(guī)定，顯然不符合平等互利和權利義務對等這一簽訂涉外合同的基本原則。因此，新世紀的秘書要當好領導的參謀與助手，必須熟練掌握涉外法律知識。既要了解我國的法律，也要掌握國際上各國的有關法律規(guī)定。與此同時，還要掌握國際上隨時變化著的情況，如中國加入wto后，秘書還要掌握wto法等一些法律知識。
5.會駕駛新世紀，公司聘用秘書，除了要求秘書懂英語、電腦外，就是懂駕駛了。以前秘書只要收發(fā)、整理文件，接待來訪，跟在領導后面開會、做個記錄就行了，而現(xiàn)在具備那樣的知識結構已經(jīng)不滿足新世紀的需要了，21世紀需要的秘書應該是廣博知識和各種綜合能力的復合型人才。所以新世紀的秘書也要會駕駛，隨時為領導的需要做準備。當然秘書所從事的企事業(yè)單位、政府部門可能有專門的司機，但如果發(fā)生突發(fā)事件需要處理，而司機剛有事出去，加上時間緊迫，這時，如果秘書會駕駛，就剛好派上用場，可以使事件順利得到解決。
四、秘書擁有相應時代需要的知識結構的重要性“知識就是力量”(培根語)，“掌握無論哪種知識對智力都是有用的”(達?芬奇語)?，F(xiàn)代社會是知識密集的社會，新世紀--21世紀是知識經(jīng)濟的時代，在這個社會、這個時代中處處需要知識，事事都聯(lián)系著知識，沒有知識寸步難行。秘書擁有相應時代需要的知識結構，可以提高秘書自身能力。秘書知識和秘書能力二者是相輔相成、互為因果的。秘書知識結構是形成和發(fā)展秘書能力的基礎。秘書能力的大小首先取決于秘書知識結構的完善程度。一般說來，知識結構越完善，能力便越強;知識結構越單一，能力則越弱，二者成正比。所以，知識與能力是分不開的。新世紀秘書工作將變得越來越龐雜、新穎、高深，這就需要秘書是具有廣博知識和各種綜合能力的復合型人才。秘書只有擁有新時代的知識結構，才能更好地發(fā)揮他們辦文、辦事、辦會的能力，如在其間用到的表達能力、調(diào)研能力、交往能力、管理能力、操作能力等等。秘書只有擁有一定的知識結構，才能使能力發(fā)揮得淋漓盡致，才能為領導更好的服務，做好領導的“左右手”。例如，一個21世紀的秘書，他還只擁有過去的那一套老的知識結構，只會寫寫抄抄，只會動手不動腦，那我想他很快就會被這個新世紀所淘汰。過去不懂法律和經(jīng)濟，不具備外語能力和計算機操作技能，照樣可以當好秘書。而在今天，如果不具備這些知識與能力，就想當好秘書是很難的。即使你取得秘書資格，也只不過是“濫竽充數(shù)”、“中看不中用”而已。秘書擁有新時代、新世紀的知識結構可以激發(fā)他們的能力，但最終目的也是為秘書工作而服務，從而帶動領導、企事業(yè)單位與政府部門乃至國家的發(fā)展。
五、優(yōu)化秘書知識結構的途徑既然秘書擁有相應時代的知識結構是如此的重要，我們應該盡快提出優(yōu)化秘書知識結構的途徑，以應對新世紀給秘書帶來的機遇與挑戰(zhàn)。具體途徑如下：
1.認清形勢，強化意識思想是行動的源泉，應該清醒認識當今社會日新月異，強化這樣的意識：秘書人員必須學會電腦、普通話、外語等系列知識，補充傳統(tǒng)的知識結構，才能變被動為主動，適應知識經(jīng)濟時代。2.不斷地對自己的知識結構進行自我調(diào)節(jié)就是說，善于把過去所學的各種知識有機地組合成新的知識整體，并用新的知識不斷地予以充實和擴大，并且能夠隨著客觀條件地變化不斷增強其適應性。
3.善于把握和運用知識間的相互聯(lián)系也就是在學習中注意分析知識間的相互作用，通過消化理解和獨立思考，打通這些聯(lián)系，使之融會貫通。因此，秘書人員在建立自己的知識結構過程中，應注意把握知識之間的縱橫聯(lián)系，按照循序漸進、系統(tǒng)完整、主輔結合、不斷地更新的原則，逐漸充實和完善，以更好地發(fā)揮知識的整體功能。
4.結合秘書工作的實際有些知識，單從理論上講，似乎掌握了，可是一付諸實踐，有時往往面目全非了。而有些實際工作，又需要一定的理論指導，才能開創(chuàng)新局面，取得好的成果。因此，只有把理論和實踐有機地結合起來，才能形成最優(yōu)化的知識結構。
畢業(yè)論文的結構篇四
鋼結構躍層加層技術及其工程應用研究。
點支承幕墻結構計算機輔助工程分析系統(tǒng)的研究與開發(fā)。
車身造型形體與結構設計同步工程性研究。
鋼筋混凝土結構施工階段工程質(zhì)量問題的預防及處理措施。
高層建筑結構設計中的若干問題研究。
巖土工程自保護、自適應錨拉技術的單元結構體系設計方法研究。
高層建筑結構方案優(yōu)選。
巖體結構面抗剪強度經(jīng)驗估算方法的工程應用研究。
碎裂巖體中地下結構工程失穩(wěn)及控制研究。
工程結構可靠性鑒定技術研究與應用。
基于數(shù)據(jù)庫平臺的工程新聞報道的結構化分析方法及應用研究。
哈爾濱工程大學跨學科團隊組織結構優(yōu)化研究。
畢業(yè)論文的結構篇五
摘要：標準化戰(zhàn)略是我省實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展的一個關鍵的關節(jié)。在本文中我們將從幾個不同的角度來闡述標準化戰(zhàn)略的重要性以及怎樣更好的落實標準化戰(zhàn)略使其更好的在我省的產(chǎn)業(yè)結構中發(fā)揮作用。
關鍵詞：標準化戰(zhàn)略；產(chǎn)業(yè)結構；河南省。
標準化是我國目前為止實現(xiàn)國內(nèi)外經(jīng)濟發(fā)展、維護市場經(jīng)濟體制以及保證社會向前發(fā)展的重要措施之一。其不僅僅是我省制造業(yè)發(fā)展的關鍵也是提高我省產(chǎn)業(yè)競爭力的重要內(nèi)容，并推動著我國的產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整。戰(zhàn)略標準化不僅可以保護我省的優(yōu)勢行業(yè)還有利于我省的產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整，刺激新的經(jīng)濟增長點形成。目前，戰(zhàn)略標準化已經(jīng)成為了河南省的重要戰(zhàn)略之一，是我省經(jīng)濟騰飛的基礎。目前全國已經(jīng)正式步入了第十二個五年規(guī)劃，而我國的制造業(yè)也已經(jīng)開始進行自主創(chuàng)新，在整個市場中占有的份額也越來越大。不過，以全球的大視角來看，河南省甚至是我國的制造業(yè)的水平仍處在較低的層次上，在國際上的競爭優(yōu)勢不明顯，競爭能力低。而標準化戰(zhàn)略的實施對于我省的產(chǎn)業(yè)結構的調(diào)整起到了及其重要的作用，大大的推進了河南省經(jīng)濟的向前發(fā)展。
1河南省標準化戰(zhàn)略實施內(nèi)容。
1.1推進標準化與經(jīng)濟共同發(fā)展。
首先應該加強標準化戰(zhàn)略政策同各個產(chǎn)業(yè)之間的相互聯(lián)系。標準化工作的任務就是以產(chǎn)業(yè)發(fā)展為中心，加速科學技術的研發(fā)并摒棄相對落后的技術，實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)結構的調(diào)整與升級，實現(xiàn)經(jīng)濟水平的提升。其次是應該加強標準化戰(zhàn)略政策與社會事業(yè)的聯(lián)系，開拓標準化戰(zhàn)略領域的范圍。
1.2負責好產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整產(chǎn)業(yè)中重點內(nèi)容的標準化工作。
產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整中重點內(nèi)容為汽車、紡織、石油化工以及輕工業(yè)，在加強行業(yè)標準的同時還應該大力推進新技術，為產(chǎn)業(yè)結構的調(diào)整與競爭力水平的提升奠定基礎。
1.3重視新興產(chǎn)業(yè)的標準化工作。
近些年來的新興產(chǎn)業(yè)為電子信息技術等與信息化有關的產(chǎn)業(yè)，我省應該加緊對其的建設腳步，使其盡可能的發(fā)揮出在新興產(chǎn)業(yè)中標準化工作作用。
1.4致力于新領域的拓展。
我們應該不斷完善農(nóng)業(yè)標準體系，及其相關產(chǎn)業(yè)標準的規(guī)定，務必做讓農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中任意一個環(huán)節(jié)都有標準可循，做到從生產(chǎn)到餐桌有一個標準化流程。其次應該促進農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)鏈的完善，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)的多功能化作用。
1.5做好資源的節(jié)約與環(huán)境保護工作。
我省應該針對能源利用、能源再生以及環(huán)境保護制定一系列相對完善的體系。大力展開與節(jié)能減排有關的多種工作實現(xiàn)環(huán)境友好型社會的建設。
2標準化戰(zhàn)略涉及領域的區(qū)分。
我省實行戰(zhàn)略標準化的.行業(yè)有工業(yè)、環(huán)保、農(nóng)業(yè)以及服務領域。下面我們將對工業(yè)以及環(huán)保領域做較為細致的分析。
2.1工業(yè)領域。
（1）裝備以及制造領域。通常情況下含有工程機械裝備、能源裝備、農(nóng)用產(chǎn)品機械裝備以及輸送電能裝備等。（2）鋼鐵制造以及有色金屬。一般指的是高質(zhì)量剛才以及金剛石等特殊用品的制造。（3）電子信息領域。一般指的是電子產(chǎn)品以及零件以及汽車、醫(yī)療電子等。（4）新興材料。其一般指的是新能源、新裝備等應用于新興產(chǎn)業(yè)中的材料。（5）醫(yī)藥。一般指的是基因診療、新型疫苗以及新型抗生素等。制定干細胞治療、藥物提取。制造生物化肥及農(nóng)藥。（6）食物。一般是規(guī)劃食物的標準生產(chǎn)流程、食品的檢驗標準手段。（7）建筑材料。一般指的是規(guī)定新型建筑材料標準、石材等材料使用的使用規(guī)定。（8）新型能源。主要是規(guī)定太陽能材料（硅、太陽能電池）的生產(chǎn)規(guī)定。規(guī)定其他新型能源的技術標準。（9）汽車與汽車零件制造。汽車制造就是規(guī)定汽車設計以及造型方面的標準。規(guī)定汽車電機、發(fā)動機的制造標準。規(guī)定汽車控制系統(tǒng)的技術標準以及規(guī)定汽車改裝的技術。
2.2環(huán)境保護與能源節(jié)約。
（1）能源節(jié)約。規(guī)定運輸、電力供應、建筑行業(yè)等多個行業(yè)設備的能源消耗標準。規(guī)定節(jié)能用品的節(jié)能標準。（2）材料節(jié)約。一般要求建筑材料、一次性用品等方面材料節(jié)約的規(guī)范。（3）水資源節(jié)約。一般規(guī)定節(jié)水器具以及節(jié)水設備等用品規(guī)范。規(guī)定用水設施的技術標準。規(guī)定綠植灌溉、澆灑道路用水標準。（4）控制水污染以及節(jié)能減排。規(guī)定有色、有毒等污水的排放標準。規(guī)定城市中污水處理技術標準以及規(guī)劃黃河周圍的水治理標準。（5）噪音。主要是規(guī)定娛樂場所、建筑施工、交通等場所的噪音控制的標準。
3標準化戰(zhàn)略涉及重點內(nèi)容。
3.1信息技術。
近幾年來，信息技術逐漸成為推動我國國民經(jīng)濟增長的主要動力，也是全球技術競爭較為激烈的行業(yè)之一，因此信息技術領域成為了戰(zhàn)略標準化的重點行業(yè)。隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及與實際生活中人們的需要。通過互聯(lián)網(wǎng)使社會越來越標準化越來越重要。要想組成一個完整的信息化社會首先應該實現(xiàn)電子商務、多媒體技術的標準化。
3.2環(huán)境保護。
環(huán)保與資源的節(jié)約屬于公益性的領域?？偟膩碚f就是應該建立一個循環(huán)經(jīng)濟型社會體系，始終致力于推進還原、利用與循環(huán)。
3.3制造技術。
制造技術是一個產(chǎn)業(yè)的重要組成部分，也是我國國民經(jīng)濟的增長點之一，其重要性不言而喻自然也不容忽視，一旦忽視其重要性就會在很大程度上降低企業(yè)的競爭力。自從本世紀以來，許多的先進國家為增長自身的競爭力，就使用集研發(fā)、生產(chǎn)、質(zhì)量控制和標準于一身的競爭手段。
4河南省產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整中實施標準化戰(zhàn)略意見。
4.1大力推進專業(yè)標準化技術工作。
我們應該鼓勵本省的優(yōu)勢企業(yè)，并組成一個全國性的技術委員會，多多參加世界性的活動，既能積累大量的經(jīng)驗又可以鍛煉人才的能力，將所得經(jīng)驗與自身相互融合實現(xiàn)自身競爭力的提升。
4.2采納國際標準與先進國家的標準，實現(xiàn)技術標準水平的提高。
對于中、大型以及進出口企業(yè)應該使用國際和發(fā)達國家的標準在日常的生產(chǎn)以及管理中，尤其是新項目準備中更要大力推進國際國際標準。
5結語。
總的來說，河南省的經(jīng)濟水平正處在關鍵的上升期，標準化戰(zhàn)略的實施讓我省產(chǎn)業(yè)結構的調(diào)整得到了一定程度的推進。我們應該不斷的致力于提升我省的競爭力，爭取讓我省產(chǎn)品在全國甚至是世界上能夠爭取到一定的話語權。此外，隨著人們對于技術水平要求的不斷提高，企業(yè)產(chǎn)品的質(zhì)量得到不斷的提高，也加快了我省產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整的腳步，使產(chǎn)品的競爭力和品牌知名度再上一個新臺階。
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畢業(yè)論文的結構篇六
開題報告主要包括以下幾個方面：
（一）課題名稱
（二）課題研究的目的、意義
（三）國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、水平和發(fā)展趨勢
水平和發(fā)展趨勢就是本課題有沒有人研究，研究達到什么水平、存在什么不足以及正在向什么方向發(fā)展等。開題報告寫這些內(nèi)容一方面可以論證本課題研究的地位和價值，另一方面也說明課題研究人員對本課題研究是否有較好的把握。我們進行任何科學研究，必須對該問題的研究現(xiàn)狀有清醒的了解。
（四）課題研究的理論依據(jù)
我們現(xiàn)在進行的課題基本上都是應用研究和發(fā)展研究，這就要求我們的研究必須有一些基本的理論依據(jù)來保證研究的科學性。比如：我們要進行活動課實驗研究，我們就必須以課程理論、學習心理理論、教育心理學理論為研究試驗的理論依據(jù)。我們進行教學模式創(chuàng)新實驗，就必須以教學理論、教育實驗理論等為理論依據(jù)。
（五）研究工作的步驟
（六）課題參加人員的組成和專長
主要看參加人員的整體素質(zhì)與水平，尤其是課題負責人的水平怎么樣。如果參加人員和負責人既沒有理論又沒有實踐經(jīng)驗，這個課題主無法很好地完成，也就無法批準立項。
（七）現(xiàn)有基礎
主要是人員基礎和物質(zhì)基矗很多課題對人員和設備方面要求是比較高的，如果基本的研究條件都沒有，這個課題同樣不能立項。
（八）經(jīng)費估算
就是課題在哪些方面要用錢，用多少錢，怎么管理等。
畢業(yè)論文的結構篇七
同志們：
今天，我們在這里召開公司動員大會，主要任務是對我公司機關部室組織結構調(diào)整和人事制度改革工作進行部署，統(tǒng)一認識，明確任務，提出要求，確保改革工作順利進行。
改革的動因是：我們××造紙自××年初運行以來，經(jīng)過廣大干部職工不懈的努力，生產(chǎn)經(jīng)營各條戰(zhàn)線各個環(huán)節(jié)在企業(yè)規(guī)范化制度化標準化管理建設上取得了很大的進步，現(xiàn)有的運行機制、機構設置對我們公司的發(fā)展都起到了重要的和積極的作用。但是我們也應該清醒的認識到，隨著時間推移，因為歷史的、內(nèi)部的、外部的各種原因影響，公司現(xiàn)有的運行機制、機構設置和人力資源結構配制對于公司的發(fā)展和外部環(huán)境的變化逐漸表現(xiàn)出了嚴重的不適應，主要表現(xiàn)為：
一是存在許多部門職責不清、定位不準，機構和崗位設置不科學、不準確、不規(guī)范，有的部門人浮于事，出現(xiàn)問題時容易出現(xiàn)推諉扯皮責任不清現(xiàn)象。
二是由于用人機制僵化，有一部分干部員工安于現(xiàn)狀，缺乏競爭意識，沒有壓力，沒有動力，沒有活力，優(yōu)秀人才不能脫穎而出。同時由于機制及觀念的原因公司在員工教育培訓上、人才引進上投入不足，也不同程度造成公司各類專業(yè)人才相對匱乏。
三是在目前的人事管理體制下，或多或少的存在勞動報酬分配不合理現(xiàn)象，賞罰不清現(xiàn)象，干好干壞一個樣的現(xiàn)象，有的時候甚至出現(xiàn)了干活的不如不干活的拿到的報酬多，干活多的不如干活少的拿到的報酬多，干的好不如干的差的拿到的報酬多的怪現(xiàn)象。
四是在管理分工管理職能上存在不順暢不合理不到位的問題，不能很好的明確和理順管理和被管理、監(jiān)督和被監(jiān)督、考核和被考核、服務和被服務的關系。
以上這些問題和現(xiàn)象的存在嚴重的影響和制約了企業(yè)健康有序的發(fā)展，嚴重影響和挫傷了廣大干部職工的工作積極性，在一定程度上導致公司生產(chǎn)經(jīng)營狀況經(jīng)濟效益非常不理想，在這些問題上公司領導班子負有不可推卸的責任。為解決這些矛盾和問題，促進公司的長遠持續(xù)發(fā)展，公司經(jīng)研究討論決定按照現(xiàn)代企業(yè)制度的要求，以提高效益為目標，以建立激勵和約束機制為手段，對公司機關部室的設置和人事制度進行改革，以使公司真正按照專業(yè)化、標準化、規(guī)范化、制度化管理的軌道運行。
我代表公司(總經(jīng)理)就這次改革的目的意義、指導思想、主要任務、原則要求講幾點意見：
這次改革目的在于通過改革調(diào)整理順有利于公司出效益、出效率、出人才，要做到人盡其才、物盡其用，要在一定的條件下，做到人員的合理使用、資源的優(yōu)化配置，實現(xiàn)我們企業(yè)效益的最大化。做好各部室負責人以及各部室人員的配備工作，實行定崗定編定薪，是企業(yè)發(fā)展的需要，是提高企業(yè)效益需要，也是使我們公司渡過暫時的困難期更好生存下去的需要。我相信這已經(jīng)是我們廣大干部職工能夠充分的理解這一點，而且大家也都認為，要趁著我們還有能力和條件內(nèi)部自行調(diào)整自行完善的時候盡快進行改革，早改早主動、早改早受益，改革勢在必行，這應該是我們的主動選擇。
二、這次改革對各項工作的要求。
各級領導干部各級管理人員轉(zhuǎn)變觀念正確認識確保這次改革工作的順利進行。
這次改革是我公司人事管理及組織機構的一項重大變革，涉及到廣大干部職工的切身利益，事關發(fā)展、穩(wěn)定的大局。要加強領導，嚴明紀律，保證職工隊伍穩(wěn)定，保證公司生產(chǎn)經(jīng)營的穩(wěn)定。這次改革具有很強的政策性和敏感性，涉及到多方面工作格局和利益關系的調(diào)整，任務重、時間緊、難度大、要求高。我們要積極、穩(wěn)妥地把改革作為公司當前的工作重點來抓，加強領導，周密安排，細致工作，高標準、高質(zhì)量地完成好改革任務。各級領導干部各級管理人員要表現(xiàn)出高度的責任心，在改革期間要一方面做好本職工作，堅守工作崗位，防止在此期間工作出現(xiàn)失誤，在此期間如出現(xiàn)玩忽職守、工作失職、不負責任的情況公司要追究當事人和其上級領導責任。另一方面要做好自己所選擇的一個或多個崗位的應聘準備工作。
這次人事制度改革的指導思想、主要任務?
這次機關部室人事制度改革后勞動用工實行全部聘用制，在充分考慮工作的難易程度、重要程度、勞動強度、其他企業(yè)通行做法及公司實際的情況下，以效率優(yōu)先、兼顧公平盡可能適應市場化需求薪酬分配制度為重點，通過重新確定工作職能、職責，通過公開選拔、競爭上崗，從而合理調(diào)配和使用優(yōu)秀的人才，優(yōu)化各崗位人員結構，強化崗位職能管理，使之達到工作職責制度化、工作效率最大化、人員組合最佳化的目的。
主要工作任務是：通過改革干部人事制度和理順管理體制，強化崗位職能，引入競爭機制，形成“能上能下、能進能出、人才流動”的良性激勵競爭機制，努力創(chuàng)建有利于優(yōu)秀人才脫穎而出和發(fā)揮其才干的制度環(huán)境，建設高素質(zhì)的干部職工隊伍，全面提高企業(yè)的經(jīng)濟效益。通過人事制度改革，基本建立起以聘用制為主要形式的正?；⒁?guī)范化的用人制度和以崗位工資為基本形式的多元化的合理的責權利相結合的薪酬分配制度。
這次改革要堅持“公開、公平、公正”的原則，我們各級領導干部要在思想上認識上高度重視，要利用各種形式進行廣泛的正面的宣傳發(fā)動，營造良好的氛圍，講清改革的目的意義和實施辦法，使廣大干部職工消除顧慮，增強心理承受能力，關心理解改革，積極支持改革，自覺參與改革;使每一位公司員工都有平等競聘的機會，使每一個打算參加競聘的人都做好充分的準備，積極報名應聘，都能夠充分展示自己的才能。
只要我們堅定信心，更新觀念，知難而進，全面扎實地做好每一項工作，就一定能夠確保公司的組織結構調(diào)整和人事制度改革工作的順利進行，達到預期的目的，促進我公司持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展。
畢業(yè)論文的結構篇八
秘書工作人員由于處在領導階層之中，接觸的范圍廣、遇到的事情多，因此要求秘書應具備相當廣泛的知識。但事物都是相對而言的，每一種工作所需要的知識都有其相對性。秘書人員雖直接接觸領導工作，但他應具備的知識又不同于一般領導所具有的知識;秘書人員又要和眾多的方面打交道，但他所掌握的知識，又與任何一個部門的具體業(yè)務又有著很大的差別。這便形成了秘書工作人員的一種特殊知識結構。
一、基礎層——基礎知識。
基礎知識主要包括文、史、哲、數(shù)、理、化，以及天文、地理、生物等方面的基本原理和常識。缺乏基礎知識，常常會造成工作中的失誤。比如，在機械局或在化工系統(tǒng)當秘書，對能量守恒定律，對基本的化學分子結構一竅不通，那么對日常大量涉及到的有關科學理論和生產(chǎn)方面知識的工作或行文便很難插足：很難落筆。在秘書工作中許多時候，基礎知識似乎不是明顯地起作用(基礎知識缺乏一些，似乎還能應付過去)，實際上是在潛移默化中起作用，對實際工作是很有影響的。比如，對黨的方針政策掌握得如何，對于領導意圖的理解程度，對于行文中思想脈胳、語氣、分寸等，以及對于工作中新知識的吸收等等，都無不和秘書人員本身的知識基礎和知識素養(yǎng)有著直接的關系。由于秘書人員處于領導階層，接觸面大，日常工作中會遇到大量的“隨機性”問題。比如，在陪同領導視察或檢查工作時，發(fā)現(xiàn)實際中新的疑難問題，領導要你及時了解有關這方面的材料，如果你的知識底子比較厚實，便可對該問題的性質(zhì)、特點及時作出較為正確的分析和判斷。否則便會無所措手足。
特別值得提出的是，應該注重對語法和邏輯的學習(至于中外文學史可以粗線條地了解一些)。我們知道，機關應用文在寫作上主要采取的是說明和論證的方法，所以對其準確性和嚴密性的要求比較突出。因為漢語的語言非常奉富，其表達的方式也頗為復雜，這就要求從事秘書工作的人懂得一些語法和邏輯知識，使行文更為穩(wěn)妥。比如，在一份由司法部門工作的秘書起草的文件中，有這樣一句話：“兩位當事人辯護律師”，從上下文中也看不出“兩位”到底指的是“當事人”還是“辯護律師”，這就容易引起歧義。如果能懂一些語法和邏輯知識，就可以避免這一類錯誤。又加，某機械局的一份簡報上，在給“全面質(zhì)量管理”下定義的時候，后面寫了三、四行，最終落在“幫助企業(yè)對提出的改善建議實施指導”上，沒有斷明定義中種概念和屬概念的關系，因而也就沒能把問題講準、講透。此外，象主謂不搭配、句子結構混亂、層次劃分不清等語法和邏輯錯誤，在我們現(xiàn)行的公文中還普遍存在，這些都會影響領導威信和工作效率。所以，注重語法和邏輯方面的學習，的確是秘書工作人員不容忽視的任務。
二、次基礎層——管理學知識。
秘書人員固然不是直接的管理者，但卻是管理的協(xié)作者;秘書工作顯然是管理工作的一部分，故又非懂管理不可。根據(jù)秘書工作的特點，秘書在懂得一般管理學理論的基礎上，應特別注意這樣兩個方面：其一，是關于“人”的知識。秘書人員在工作中要和上下左右各方面的人打交道，他的身份會相對變化(在領導面前是作為助手出現(xiàn)的;在下級面前常常要代替領導說話j在同級中，又要充當協(xié)調(diào)人的角色)，因此要求秘書不但要具有接人待物的社會知識，而且最好具有關于行為科學、社會心理學等方面的理論知識?？傊?，對人的各個方面了解得越深刻，就越能做好人的工作。其二，關于系統(tǒng)論、信息論、控制論方面的知識。這是本世紀初出現(xiàn)的嶄新的綜合性基礎理論，它在各種管理工作中所起的作用，正在日益為人們所認識。秘書人員應當掌握這種科學的思想方法，以加深對各自管理系統(tǒng)的理解，提高為領導提供信息的數(shù)量和質(zhì)量，從而最終達到協(xié)助領導提高其管理控制水平的目的。
三、相關層——專業(yè)知識。
專業(yè)知識也是秘書人員應當具備的。我們知道，各級辦公室秘書工作的一項首要任務，就是對各方面情況的匯總和文字的把關。秘書對下面的專業(yè)知識不可能樣樣精通，但起碼應當做到熟悉和了解，這樣才不至于說外行話，工作起來才能得心應手。
秘書業(yè)務知識是秘書人員的專業(yè)知識，它直接影響著秘書工作的水平。在這方面大體應包括如下幾方面工作內(nèi)容的知識：
資料工作、調(diào)查研究、政策問題、公文研究、文書處理、協(xié)調(diào)工作，群眾工作、會務工作、信訪工作、檔案工作、查辦工作、機關事務管理等。同時，對秘書史的了解，可以加深對秘書工作規(guī)律的認識，增加對其本職工作的修養(yǎng)。以上各項知識內(nèi)容，具體工作中的秘書又是各有其不同的一個或幾個側(cè)重面(在小單位里，一個人往往要兼任許多項，當然他的知識面要更全面了)，但作為一個稱職和出色的秘書，應當逐步對秘書工作的全局有比較透徹的了解，盡管他不可能樣樣都能干到。這就象搞歷史的，不可能脫離整個中國和世界的歷史搞某一斷代史的研究。秘書人員對秘書工作范圍的知識掌握得越多、越廣，對自己具體工作意義的理解也便會越加全面和深刻，因而才會使工作做得愈加主動。
秘書人員的知識結構是在秘書工作的實踐中形成的，但我們把握了這種結構，又會在工作中去更加自覺地補充我們的知識。這當中，自覺和不自覺是大不一樣的。許多秘書人員在開始工作的時候知識水平很有限：但由于注意在實際工作中吸取知識，就能不斷擴大自己的知識面，提高工作效率。有的秘書雖整天忙忙碌碌，卻長進不大。秘書人員的知識結構并非是一個機械的固定體，而是始終在發(fā)展變化之中的。即便是一些知識水準較高的秘書工作者，也需在不同的工作時期，有計劃、有重點地充實新的知識內(nèi)容，不斷調(diào)整自己的知識結構，以更好地適應發(fā)展著的領導工作的需要。
畢業(yè)論文的結構篇九
論文最好能建立在平日比較注意探索的問題的基礎上，寫論文主要是反映學生對問題的思考，詳細內(nèi)容請看下文。
1.題目。題目應精練、明確，能準確地直接概括所進行的畢業(yè)研究實踐的主要內(nèi)容和結果。
3.關鍵詞。按與論文內(nèi)容緊密程度依次列出2-5個關鍵詞。
4.主體內(nèi)容。實證性研究論文一般由引言、正文、總結和討論三大部分組成。引言一般包括本課題問題的提出、前人在該問題有關領域已經(jīng)做過的工作和成果的概述、本課題的內(nèi)容和采用的方法、本論文的結構說明等。正文是科學實踐工作和成果的系統(tǒng)總結報道，是論文最重要的部分?？偨Y和討論是對科學實踐的成果進行概括總結，并進行分析討論，文字要扼要明確。思辨性研究論文一般由研究的問題層次組成，問題層次性、邏輯性要鮮明。
5.附錄。在論文主體中談到有關內(nèi)容時注明參看附錄。對某些需要在畢業(yè)論文中反映出來，但又不宜于在論文主體中詳述的內(nèi)容，可以放在附錄中講述;如果學生撰寫實證性研究報告，可將調(diào)查問卷、測量工具或?qū)嶒灁?shù)據(jù)材料放在附錄中。附錄的內(nèi)容要有獨立的完整性。畢業(yè)論文可以有多個附錄，按順序予以編號，每個附錄分別有各自的題目。
6.參考文獻。研究中參考了前人的研究工作和成果，在畢業(yè)論文中應反映出來，在論文中按行文涉及的先后排列參考文獻。主體內(nèi)容或附錄中以上標形式列出參考文獻的序號，主體部分或附錄后按序號列出參考文獻。參考文獻一般來自正式出版的學術期刊、學術會議論文集、圖書、報紙等。參考文獻的注釋格式為：
學術期刊：作者(作者多于3人時，只寫第一位作者的姓名后面加“等”即可).論文題目.期刊名稱，卷號(出版年份)：頁次。
學術論文集：作者.論文題目.學術會議文集名稱.編者.出版者.出版年份：頁次。
圖書：著者.書名.出版地.出版者，出版年月(版次——圖書是第一版則可以略去版次)：頁次。
報紙：作者，篇名，報紙名稱，日期，版次。
論文中的注釋，統(tǒng)一采用尾注，與參考文獻一并置于畢業(yè)論文后面。
7.英文翻譯內(nèi)容。論文的題目、內(nèi)容提要、關鍵詞應翻譯成英文，置于畢業(yè)論文的最后，即注釋和參考文獻之后。
畢業(yè)論文的結構篇十
有些學生不大愿意寫提綱，喜歡直接寫初稿。如果不是在頭腦中已把全文的提綱想好，如果心中對于全文的論點、論據(jù)和論證步驟還是混亂的，那么編寫一個提綱是十分必要的，是大有好處的，其好處至少有如下三個方面：
1、可以體現(xiàn)作者的總體思路。提綱是由序碼和文字組成的一種邏輯圖表，是幫助作者考慮文章全篇邏輯構成的寫作設計圖。其優(yōu)點在于，使作者易于掌握論文結構的全局，層次清楚，重點明確，簡明扼要，一目了然。
2、有利于論文前后呼應。有一個提綱，可以幫助我們樹立全局觀念，從整體出發(fā)，在檢驗每一個部分所占的地位、所起的作用，相互間是否有邏輯聯(lián)系，每部分所占的篇幅與其在全局中的地位和作用是否相稱，各個部分之間的比例是否恰當和諧，每一字、每一句、每一段、每一部分是否都為全局所需要，是否都絲絲入扣、相互配合，成為整體的有機組成部分，都能為展開論題服務。經(jīng)過這樣的考慮和編寫，論文的結構才能統(tǒng)一而完整，很好地為表達論文的內(nèi)容服務。
畢業(yè)論文的結構篇十一
如何落筆擬定畢業(yè)論文提綱呢?首先要把握擬定畢業(yè)論文提綱的原則，為此要掌握如下四個方面：
最終達到社會穩(wěn)定。
(二)從中心論點出發(fā)，決定材料的取舍，把與主題無關或關系不大的材料毫不可惜地舍棄，盡管這些材料是煞費苦心費了不少勞動搜集來的。有所失，才能有所得。一塊毛料寸寸寶貴，臺不得剪裁去，也就縫制不成合身的衣服。為了成衣，必須剪裁去不需要的部分。所以，我們必須時刻牢記材料只是為形成自己論文的論點服務的，離開了這一點，無論是多少好的材料都必須舍得拋棄。
畢業(yè)論文的結構篇十二
從中心論點出發(fā)，決定材料的取舍，把與主題無關或關系不大的材料毫不可惜地舍棄，盡管這些材料是煞費苦心費了不少勞動搜集來的。有所失，才能有所得。一塊毛料寸寸寶貴，臺不得剪裁去，也就縫制不成合身的衣服。為了成衣，必須剪裁去不需要的部分。所以，我們必須時刻牢記材料只是為形成自己論文的論點服務的，離開了這一點，無論是多少好的材料都必須舍得拋棄。
(三)要考慮各部分之間的邏輯關系。初學撰寫論文的人常犯的毛病，是論點和論據(jù)沒有必然聯(lián)系，有的只限于反復闡述論點，而缺乏切實有力的論據(jù);有的材料一大堆，論點不明確;有的各部分之間沒有形成有機的邏輯關系，這樣的畢業(yè)論文都是不合乎要求的，這樣的畢業(yè)論文是沒有說服力的。為了有說服力，必須有虛有實，有論點有例證，理論和實際相結合，論證過程有嚴密的邏輯性，擬提綱時特別要注意這一點，檢查這一點。
1.先擬標題;。
2.寫出總論點;。
3.考慮全篇總的安排：從幾個方面，以什么順序來論述總論點，這是論文結構的骨架;。
5.依次考慮各個段的安排，把準備使用的材料按順序編碼，以便寫作時使用;。
6.全面檢查，作必要的增刪。
第一，編寫畢業(yè)論文提綱有兩種方法：一是標題式寫法。即用簡要的文字寫成標題，把這部分的內(nèi)容概括出來。這種寫法簡明扼要，一目了然，但只有作者自己明白。畢業(yè)論文提綱一般不能采用這種方法編寫.二是句子式寫法。即以一個能表達完整意思的句子形式把該部分內(nèi)容概括出來。這種寫法具體而明確，別人看了也能明了，但費時費力。畢業(yè)論文的提綱編寫要交與指導教師閱讀，所以，要求采用這種編寫方法。
第二，提綱寫好后，還有一項很重要的工作不可疏忽，這就是提綱的推敲和修改，這種推敲和修改要把握如下幾點。一是推敲題目是否恰當，是否合適;二是推敲提綱的結構。先圍繞所要闡述的中心論點或者說明的主要議題，檢查劃分的部分、層次和段落是否可以充分說明問題，是否合乎道理;各層次、段落之間的聯(lián)系是否緊密，過渡是否自然。然后再進行客觀總體布局的檢查，再對每一層次中的論述秩序進行“微調(diào)”。
第三，畢業(yè)論文寫作一般要求提綱擬到以下層次。
總論點{{{1.(稱段旨)(一)(稱下位論點)2.一、(稱上位論點)......(二)......二、......
(四)畢業(yè)論文的基本結構由序論、本論、結論三大部分組成。序論、結論這兩部分在提綱中部應比較簡略。本論則是全文的重點，是應集中筆墨寫深寫透的部分，因此在提綱上也要列得較為詳細。本論部分至少要有兩層標準，層層深入，層層推理，以便體現(xiàn)總論點和分論點的有機結合，把論點講深講透。
畢業(yè)論文的結構篇十三
針對近來學生在開題報告寫作中所出現(xiàn)的問題，現(xiàn)就國內(nèi)外研究現(xiàn)狀部分的寫作作一個說明。
一、開題報告部分采用小四號字，行間距20磅。
二、必須首先確定論文的主要研究內(nèi)容，可以將論文研究內(nèi)容劃分為幾個部分，然后針對確定的這幾個部分分別進行國內(nèi)外文獻綜述，每一部分找最新、最具代表性的3-5人的觀點即可，但同一個人的觀點在文獻綜述中最多只能出現(xiàn)兩次。按照所出現(xiàn)的代表性觀點的作者的順序標注參考文獻，參考文獻的標注格式必須符合《北京物資學院本科。
學生手冊》的要求。
現(xiàn)以論文“試論我國對外文化貿(mào)易的發(fā)展對策”為例，文獻綜述的寫作體例如下：
首先，確定本論文的主要寫作內(nèi)容。如。
1.前言。
(1)對外文化貿(mào)易的內(nèi)涵。
(2)世界范圍內(nèi)國際文化貿(mào)易的發(fā)展現(xiàn)狀。
2.我國對外文化貿(mào)易的現(xiàn)狀。
(1)……。
(2)……。
……。
3.我國對外文化貿(mào)易存在的問題及原因分析。
(1)……。
(2)……。
……。
4.我國對外文化貿(mào)易的發(fā)展途徑。
(1)……。
(2)……。
……。
然后，對應于以上論文寫作的主要內(nèi)容，分別綜述國內(nèi)外研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢。如：
2.關于我國對外文化貿(mào)易存在的問題。
3.關于我國對外文化貿(mào)易存在的問題的原因。
4.關于我國對外文化貿(mào)易發(fā)展途徑。
畢業(yè)論文的結構篇十四
(一)要有全局觀念，從整體出發(fā)去檢查每一部分在論文中所占的地位和作用?？纯锤鞑糠值谋壤峙涫欠袂‘?，篇幅的長短是否合適，每一部分能否為中心論點服務。比如有一篇論文論述企業(yè)深化改革與穩(wěn)定是辯證統(tǒng)一的，作者以浙江××市某企業(yè)為例，說只要干部在改革中以身作則，與職工同甘共苦，可以取得多數(shù)職工的理解。從全局觀念分折，我們就可以發(fā)現(xiàn)這里只講了企業(yè)如何改革才能穩(wěn)定，沒有論述通過深化改革，轉(zhuǎn)換企業(yè)經(jīng)營機制，提高了企業(yè)經(jīng)濟效益，職工收入增加，最終達到社會穩(wěn)定。
(二)從中心論點出發(fā)，決定材料的取舍，把與主題無關或關系不大的材料毫不可惜地舍棄，盡管這些材料是煞費苦心費了不少勞動搜集來的。有所失，才能有所得。一塊毛料寸寸寶貴，臺不得剪裁去，也就縫制不成合身的衣服。為了成衣，必須剪裁去不需要的部分。所以，我們必須時刻牢記材料只是為形成自己論文的論點服務的，離開了這一點，無論是多少好的材料都必須舍得拋棄。
(三)要考慮各部分之間的邏輯關系。初學撰寫論文的人常犯的毛病，是論點和論據(jù)沒有必然聯(lián)系，有的只限于反復闡述論點，而缺乏切實有力的論據(jù);有的材料一大堆，論點不明確;有的各部分之間沒有形成有機的邏輯關系，這樣的畢業(yè)論文都是不合乎要求的，這樣的畢業(yè)論文是沒有說服力的。為了有說服力，必須有虛有實，有論點有例證，理論和實際相結合，論證過程有嚴密的邏輯性，擬提綱時特別要注意這一點，檢查這一點。
畢業(yè)論文的結構篇十五
說到論文的提綱，寫過論文的朋友大都清楚，寫論文之前，是先要擬定提綱的。只有擬定了提綱，寫論文才能圍繞這個提綱充分地寫，寫出來的論文，才會圍繞論文標題和論文的中心，才會中心明確，不偏題不離題。但是，對于本科畢業(yè)論文如何擬定提綱，確實很多朋友表示頭疼。
那么，本科畢業(yè)論文如何擬定提綱呢？有關學者指出：
首先，我們應當學會構思、想問題，“經(jīng)常想著它們”，門捷列夫在談到元素周期率的發(fā)現(xiàn)時說：“這個問題我大約考慮了二十年?！睂懳恼峦_始幾個月都不動筆，而是先構思，直到考慮成熟后再動筆，文章很快就能寫好。這就要靠長期構思，長期打腹稿。經(jīng)過自己的深思熟慮，腹稿打得好，文章的質(zhì)量就高。打腹稿的過程，也就是構思的過程，構思初步成熟，論文的提綱也就有了產(chǎn)生的可能，整個論文的骨架也就初步形成。提綱實際上是我們構思的記錄，構思就是文章的思路，概括我們對事物的`客觀認識。思路清晰，文章寫起來就有條理，思路混亂，寫不出好文章，必然牽強附會，雜亂無章。
其次，論文提綱的擬定方向應遵循四個原則：第一要圍繞主題；第二要疏通思路；第三結構要完整統(tǒng)一，標題要一致，敘述論文內(nèi)容的程序，數(shù)字要統(tǒng)一；第四層次清楚，不混亂，按主題思想的需要，分清輕重緩急，一環(huán)套一環(huán)。要學會用邏輯思維的方法進行構思。寫文章靠科學的頭腦，沒有科學的頭腦是寫不出合乎科學的文章來的。所謂科學的頭腦，就是邏輯思維的頭腦。寫文章一是要保證時間；二是要善于分析，分析就是邏輯思維的問題。邏輯思維主要包括歸納法和演繹法。歸納法就是把特殊歸納成一般，即特殊到一般；演繹法就是一般到特殊。
最后，寫文章擬題綱很重要。提綱寫成后，文章就可以一氣呵成。寫提綱的過程，就是我們疏通思想的過程。本科畢業(yè)論文如何擬定提綱，寫提綱的好處是我們可以把所有的材料組織成一個邏輯性的理論系統(tǒng)，可使我們從全局著眼，樹立全篇論文的基本骨架子。提綱應簡單具體，一目了然。
畢業(yè)論文的結構篇十六
1．開題報告（含“文獻綜述”）作為畢業(yè)設計（論文）答辯委員會對學生答辯資格審查的依據(jù)材料之一，畢業(yè)論文的開題報告。此報告應在指導教師指導下，由學生在畢業(yè)設計（論文）工作前期內(nèi)完成，經(jīng)指導教師簽署意見及所在專業(yè)審查后生效。
2．開題報告內(nèi)容必須用黑墨水筆工整書寫或按教務處統(tǒng)一設計的電子文檔標準格式（可從教務處網(wǎng)頁上下載）打印，禁止打印在其它紙上后剪貼，完成后應及時交給指導教師簽署意見。
4．有關年月日等日期的填寫，應當按照國標gb/t7408—94《數(shù)據(jù)元和交換格式、信息交換、日期和時間表示法》規(guī)定的要求，一律用阿拉伯數(shù)字書寫。如“20xx年11月20日”或“20xx-11-30”。
------------------------。
寫好開題報告一方面要了解它們的基本結構與寫法，但“汝果欲學詩，功夫在詩外”，寫好開題報告和研究方案重要還是要做好很多基礎性工作。首先，我們要了解別人在這一領域研究的基本情況，研究工作最根本的特點就是要有創(chuàng)造性，熟悉了別人在這方面的研究情況，我們才不會在別人已經(jīng)研究很多、很成熟的情況下，重復別人走過的路，而會站在別人研究的基礎上，從事更高層次、更有價值的東西去研究;其次，我們要掌握與我們課題相關的基礎理論知識，理論基礎扎實，研究工作才能有一個堅實的基礎，否則，沒有理論基礎，你就很難研究深入進去，很難有真正的創(chuàng)造。因此，我們進行科學研究，一定要多方面地收集資料，要加強理論學習，這樣我們寫報告的時候，才能更有把握一些，制定出的報告和方案才能更科學、更完善。
開題報告主要包括以下幾個方面：
1、課題名稱。
2、課題研究的目的、意義。
3、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、水平和發(fā)展趨勢。
4、課題研究的理論依據(jù)。
5、課題主要研究內(nèi)容、方法。
6、研究工作的步驟。
7、課題參加人員的組成和專長。
8、現(xiàn)有基礎。
9、經(jīng)費估算。
四、課題開題報告各部分內(nèi)容的寫法是：
1、課題名稱。
課題名稱如果不準確、不恰當，會影響整個課題的形象與質(zhì)量。這就是平常人們所說的“只會生孩子，不會起名字”。那么，給課題起名稱要注意：(1)名稱要準確、規(guī)范。準確就是課題的名稱要把課題研究的問題是什么，研究的對象是什么交待清楚，比如有一個課題名稱叫“寧波市教育現(xiàn)代化進程研究”，這里面研究對象就是寧波市，研究的問題就是教育現(xiàn)代化問題。有時候還要把研究方法寫出來，比如“小學生心理健康教育實驗研究”，這里面研究的對象是小學生，而不是中學生或者大學生，研究的問題的心理健康教育，研究的主要方法是實驗研究，這就說的很清楚，別人一看就知道這個課題是研究什么?？傊?，課題的名稱一定要和研究的內(nèi)容相一致，不能太大，也不能太小，要準確地把你研究的對象、問題概括出來。規(guī)范就是所用的詞語、句型要規(guī)范、科學，似是而非的詞不能用，口號式、結論式的句型不要用。因為我們是在進行科學研究，要用科學的、規(guī)范的語言去表述我們的思想和觀點，開題報告《畢業(yè)論文的開題報告》。有個課題名稱叫“培養(yǎng)學生自主學習能力，提高課堂教學效率”，這個題目如果是一篇經(jīng)驗性論文，或者是一個研究報告，我覺得不錯，但作為課題的名稱，我認為不是很好，因為課題就是我們要解決的問題，這個問題正在探討，正開始研究，不能有結論性的口氣。(2)名稱要簡潔，不能太長。不管是論文或者課題，名稱都不能太長，能不要的字就盡量不要，一般不要超過20個字。
2、課題研究的目的、意義。
研究的目的、意義也就是為什么要研究、研究它有什么價值。這一般可以先從現(xiàn)實需要方面去論述，指出現(xiàn)實當中存在這個問題，需要去研究，去解決，本課題的研究有什么實際作用，然后，再寫課題的理論和學術價值。這些都要寫得具體一點，有針對性一點，不能漫無邊際地空喊口號。不要都寫成是堅持黨教育方針、實施素質(zhì)教育、提高教育教學質(zhì)量等一般性的口號。
3、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、水平和發(fā)展趨勢。
就是本課題有沒有人研究，研究達到什么水平、存在什么不足以及正在向什么方向發(fā)展等。開題報告寫這些內(nèi)容一方面可以論證本課題研究的地位和價值，另一方面也說明課題研究人員對本課題研究是否有較好的把握。我們進行任何科學研究，必須對該問題的研究現(xiàn)狀有清醒的了解，這在第一部分已經(jīng)談到。
4、課題研究的理論依據(jù)。
我們現(xiàn)在進行的課題基本上都是應用研究和發(fā)展研究，這就要求我們的研究必須有一些基本的理論依據(jù)來保證研究的科學性。比如我們要進行活動課實驗研究，我們就必須以課程理論、學習心理理論、教育心理學理論為研究試驗的理論依據(jù)。我們進行教學模式創(chuàng)新實驗，就必須以教學理論、教育實驗理論等為理論依據(jù)。
5、研究的基本內(nèi)容。
我們有了課題的研究目標，就要根據(jù)目標來確定我們這個課題具體要研究的內(nèi)容，相對研究目標來說，研究內(nèi)容要更具體、明確。并且一個目標可能要通過幾方面的研究內(nèi)容來實現(xiàn)，他們不一定是一一對應的關系。大家在確定研究內(nèi)容的時候，往往考慮的不是很具體，寫出來的研究內(nèi)容特別籠統(tǒng)、模糊，把研究的目的、意義當作研究內(nèi)容，這對我們整個課題研究十分不利。因此，我們要學會把課題進行分解，一點一點地去做。
6、課題研究的步驟。
課題研究的步驟，也就是課題研究在時間和順序上的安排。研究的步驟要充分考慮研究內(nèi)容的相互關系和難易程度，一般情況下，都是從基礎問題開始，分階段進行，每個階段從什么時間開始，至什么時間結束都要有規(guī)定。
7、課題參加人員的組成和專長。
主要看參加人員的整體素質(zhì)與水平，尤其是課題負責人的水平怎么樣。如果參加人員和負責人既沒有理論又沒有實踐經(jīng)驗，這個課題主無法很好地完成，也就無法批準立項。
8、現(xiàn)有基礎。
主要是人員基礎和物質(zhì)基礎。每個課題對人員和設備方面都有不盡相同的要求，要講清開展本項研究已經(jīng)具備的基本研究條件。
9、經(jīng)費估算(一般可略)。
就是課題在哪些方面要用錢，用多少錢，怎么管理等。
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畢業(yè)論文的結構篇十七
關于開題報告中的國內(nèi)外研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢部分寫作的補充說明。
針對近來學生在開題報告寫作中所出現(xiàn)的問題，現(xiàn)就國內(nèi)外研究現(xiàn)狀部分的寫作作一個說明。
一、開題報告部分采用小四號字，行間距20磅。
二、必須首先確定論文的主要研究內(nèi)容，可以將論文研究內(nèi)容劃分為幾個部分，然后針對確定的這幾個部分分別進行國內(nèi)外文獻綜述，每一部分找最新、最具代表性的3-5人的觀點即可，但同一個人的觀點在文獻綜述中最多只能出現(xiàn)兩次。按照所出現(xiàn)的代表性觀點的作者的順序標注參考文獻，參考文獻的標注格式必須符合《北京物資學院本科畢業(yè)論文學生手冊》的要求。
現(xiàn)以論文“試論我國對外文化貿(mào)易的發(fā)展對策”為例，文獻綜述的寫作體例如下：
首先，確定本論文的主要寫作內(nèi)容。如。
1.前言。
(1)對外文化貿(mào)易的'內(nèi)涵。
(2)世界范圍內(nèi)國際文化貿(mào)易的發(fā)展現(xiàn)狀。
2.我國對外文化貿(mào)易的現(xiàn)狀。
(1)……。
(2)……。
……。
3.我國對外文化貿(mào)易存在的問題及原因分析。
(1)……。
(2)……。
……。
4.我國對外文化貿(mào)易的發(fā)展途徑。
(1)……。
(2)……。
……。
然后，對應于以上論文寫作的主要內(nèi)容，分別綜述國內(nèi)外研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢。如：
2.關于我國對外文化貿(mào)易存在的問題。
3.關于我國對外文化貿(mào)易存在的問題的原因。
4.關于我國對外文化貿(mào)易發(fā)展途徑。
【注】在同一問題的綜述中，要包括國內(nèi)外學者對此問題的觀點。
畢業(yè)論文的結構篇十八
一、順理成章，依理定形一般來說，文章采用的基本推理形式，決定著文章的內(nèi)在結構形式。例如，一篇文章主要是想探討某一事物產(chǎn)生的原因，反映在結構上，必然有因果關系的兩個部分?；蛘哂山Y果推斷原因，或者由原因推斷結果，缺一不可。又如，論述事物一般與個別的關系，或從個別到一般，或從一般到個別，或從個別到個別，反映在結構上，從個別到一般，總是要逐一分析個別事物的特征，然后歸納出一般事物的特性；從一般到個別，也必然一般結論在先，而后再觸及個別事物的特征。如果違背了這一發(fā)展邏輯，其結構就會顯得不合理。比如，有的學生為了得出一個一般結論，只建立在一個事例的剖析上，如果沒有充分理由證明這一事例本身具有普遍性，那么從中得出的一般結論是沒有說服力的，論文的結構是不合理的。再如，在論述事物的對立統(tǒng)一關系時，總少不了正反、前后、表里、上下、質(zhì)量等各對矛盾的兩個方面的分析對比。忽略一個方面，就會產(chǎn)生片面性。不少。
也往往犯這一錯誤，比如《國有公路運輸企業(yè)單車承包之我見》一文，針對社會上和企業(yè)內(nèi)部對單車承包的各種否定看法，提出自己的見解，這雖然是可以的，但問題在于論文基本上完全肯定了這種承包方法，實際上這種承包方法既有其正面作用，也不可否認有它的反面作用，這已為實踐的發(fā)展所證實。片面地肯定某一方面，這種偏激的論述方式往往經(jīng)受不住時間的考驗。所以，理的發(fā)展，不能不遵循人類的思維規(guī)律。違反了，理就不通，文就不順。講同樣一個道理，比如，人類是在不斷進步的，社論、文學評論、經(jīng)濟論文的外在形式，可以是完全不同的。但在這個理論的內(nèi)部結構上又是一致的。當然，我們這里講的是基本形式，并不排斥與其它推理形式的結合與交替使用。二、以意為主，首尾員一意是文章的中心，是主腦，是統(tǒng)帥。要寫好畢業(yè)論文，就要抓住中心。這個中心的要求應當是簡單明了的，能夠一言以蔽之，可以達到以簡治繁的目的。抓住這樣的中心，緊扣不放，一線到底，中途不可轉(zhuǎn)換論題，不可停滯，不可跳躍遺隙，這樣就能使中心思想的發(fā)展具有連續(xù)性。比如，論文《關于提高國有公路運輸企業(yè)整體優(yōu)勢之我見》就緊緊圍繞中心論點，論述了：1.國有公路運輸企業(yè)整體優(yōu)勢綜述；2.國有公路運輸企業(yè)整體優(yōu)勢下降的現(xiàn)狀；3.國有公路運輸企業(yè)整體優(yōu)勢下降的原因；4.提高國有公路運輸企業(yè)整體優(yōu)勢的途徑。可謂“以意為主，首尾貫一”，點滴不漏。作為一篇論文，從思想的發(fā)展來說，要一層一層地講，講透了一層，再講另一層意思。開頭提出的問題，當中要有分析，結尾要有回答，做到前有呼，后有應。比如論文《對發(fā)展和完善建筑市場的有關問題思考》，圍繞發(fā)展和完善建筑市場這一中心論點，首先從理論和實踐雙重角度論述了發(fā)展和完善建筑市場的地位和作用，其次從深化體制改革和諸多因素共同作用的分析中探索了發(fā)展和完善建筑市場的條件和基礎，從條件和基礎的差距出發(fā)再探究發(fā)展和完善建筑市場的方向和過程，提出了建筑市場的長遠發(fā)展方向和發(fā)展全過程；最后，對近期建筑市場的發(fā)展提出操作性很強的措施和對策。層層剖橋，前后呼應，成為一篇優(yōu)秀論文。雖然，作為一篇優(yōu)秀論文，還須做到每層之間瞻前顧后，后面講的與前面不要有矛盾，留在后面說的，也不要在前面一氣說光。中心思想能夠貫通始終，才能真正做到“文以傳意”，不流其詞，文章自然增色。三、層第有序，條理清晰文章要有層次，有條理，這和材料的安排處理關系極大。材料之間的相互關系不同，處理方式也不同，不能錯亂，錯亂了，層次就不清楚，自然也不會有條理。例如，平行關系。文章各部分材料之間，沒有主從關系，在順序上誰先誰后都可以，影響不大。例如介紹利潤率，有成本利潤率，工資利潤率，資金利潤率等；介紹價格，有消費品價格、生產(chǎn)資料價格、服務價格、土地價格、住宅價格等等，不論先介紹哪一個都可以。遞進關系，有些材料之間的次序不可隨意顛倒，遞進關系就是這樣，這些材料之間是一種一層比一層深入的關系，顛倒了就會造成邏輯混亂。同樣以上面的價格為例，如果要結合經(jīng)濟體制改革的進程來談論它，那就應該先講消費品價格，因為我們最早承認消費品是商品，其次應介紹生產(chǎn)資料價格，在黨的十二屆三中全會之后，我們拋棄了傳統(tǒng)的“生產(chǎn)資料不是商品”的觀點；接下去才介紹服務價格、土地價格、住宅價格，等等，這一類要素價格一直到1992年之后，我們才認識到必須主要由市場形成，以上這種表述，表明了我們認識的不斷深化。遞進關系處理得好，就能造成步步深入，道理猶如剝繭抽絲，愈轉(zhuǎn)愈雋。接續(xù)關系。前一部分與后一部分有直接的邏輯聯(lián)系，層次雖分，道理末盡。前一層有未盡之意有待后面續(xù)接，不可中斷。比如按行進過程順序安排論據(jù)，闡述某些事實，就比較多的采取這一種方式。像在論述股份合作制經(jīng)濟的發(fā)展時，作者就往往從起緣、發(fā)展、完善這樣一個行進過程來層層展開，顯得層次清楚，有條有理。對立關系。文章論述的事理是對立統(tǒng)一體。為正反、表里、前后、質(zhì)量、勝負、成績?nèi)秉c等等。它們有聯(lián)系又有區(qū)別。論述的重點在于闡明它們是辯證的統(tǒng)一，不能將它們孤立地對待。那么在論述時，就不能強調(diào)了一面而忽略了另一面。由于畢業(yè)學員理論功底不很深厚；辯證思維的方式掌握得不是很好，所以，往往在畢業(yè)論文的撰寫中犯片面性錯誤，為強調(diào)某一事物的作用，就把其說得好得不得了，通篇都是正面材料，沒有任何不足之處；而要否定某一事物，就把其說得差得不得了，通篇都是反面材料，沒有任何長足之處，這種論文從結構的角度來說是層次失衡，有悖常理。總之，理清了事物間的相互關系，并在結構中體現(xiàn)出來，文章的眉目就清楚了。四、接榫細密，轉(zhuǎn)折自然古人。
作文。
講究起、承、轉(zhuǎn)、合。起、合是總起、總結問題。承、轉(zhuǎn)是接榫、轉(zhuǎn)折問題。要使文章上上下下渾然一體，沒有斷裂痕跡，使文氣貫通下來，說理有節(jié)奏，接榫和轉(zhuǎn)折是不能不注意的問題。接榫是一部分內(nèi)容與另一部分內(nèi)容接頭的地方。就像木制家具的“榫頭”。凹凸之處，不能大，不能小，要正好合適，做出來的東西才能精美。如接不下、接不緊，就既難看，又不適合，寫畢業(yè)論文也是如此。一篇論文很好，但一個接榫出毛病，就會鑄成錯誤。因為它在文章中起著承上啟下的作用，是上下聯(lián)系的紐帶，稍不留意，就會造成意的脫節(jié)。要解決這個問題，就要交代明白聯(lián)系的媒介與中心環(huán)節(jié)，通常是通過過渡來實現(xiàn)的。在論文中有段落作過渡，比如，一篇論述農(nóng)村股份合作制的論文，在介紹了五種不同的開發(fā)農(nóng)村股份合作制形式之后寫道“上述這些形式，由于生產(chǎn)要素不同，入股合作的方法也不同，因此，收益分配的比例也有差異?！庇眠@段過渡，接下去就很自然地轉(zhuǎn)到對這幾種不同股份合作制形式的收益分配的剖析上。也有以句子作過渡，比如有一學員對鄧小平的農(nóng)業(yè)思想指引著××市農(nóng)業(yè)生產(chǎn)不斷發(fā)展進行論述，先敘述了鄧小平同志一系列“農(nóng)業(yè)是根本”的思想，接著要論述××市農(nóng)業(yè)生產(chǎn)在這一思想指引下不斷發(fā)展的問題，中間就以“在鄧小平同志‘農(nóng)業(yè)是根本’的思想指引下，××市對農(nóng)業(yè)重要性認識不斷深化”作為過渡，顯得很平穩(wěn)、自然。還有更多的是用詞語作過渡，像“所以”、“因此”、“顯然”等等都屬于這一類。為使過渡得法、得體，必須弄清楚上下兩段關系怎樣，然后再決定用什么形式把它們聯(lián)結起來。有些地方需要議論發(fā)揮，有的地方需要借曾穿插，有的地方要有比較復雜的判斷與推理，不能抽掉它們。省略了，文章就會急轉(zhuǎn)直下，使人感到突冗。轉(zhuǎn)折，指兩層意思的轉(zhuǎn)換。在論文中也同樣有段落作轉(zhuǎn)折，有句子作轉(zhuǎn)折，也有詞語作轉(zhuǎn)折。比如有一學員對傳統(tǒng)勞動用工制度進行剖析，先實事求是地論述了我國國有企業(yè)實行的固定工制度曾經(jīng)起過作用，接著要論述這種固定工制度的實行越來越不適應社會經(jīng)濟的發(fā)展，帶來了一系列問題，中間就以“但是由于長期來片面地把人人就業(yè)當作社會主義制度的優(yōu)越性看待，由此帶來了兩大問題”，這就是以句子作為轉(zhuǎn)折，使上下文之間顯得轉(zhuǎn)折得體、自然。此外，我國傳統(tǒng)的轉(zhuǎn)折手法還有提法(明轉(zhuǎn))、駐法(暗轉(zhuǎn))，有急轉(zhuǎn)、緩轉(zhuǎn)，有在前頭富開一筆勾魂動魄的后轉(zhuǎn)，也有篇末暗送秋波的前轉(zhuǎn)。具體選取何種方法轉(zhuǎn)折，要看具體情況而定。五、瞻前顧后，調(diào)整結構結構是文章內(nèi)容的組織安排形式，論文的結構應是順暢有序，層次清晰，前呼后應，合乎邏輯。結構一旦確定下來，還須進行一番修改工作，以防止事后的返工。結構的修改主要從三方面檢查入手：其一，看各層次是否明白清晰，有無重復或相互矛盾的地方，有無缺少或多余之處，意思上是否連貫通暢，是否達到了各分論點的證明要求；其二，看各層次之間的過渡與照應是否吻合，起承轉(zhuǎn)合是否自然得體，各段落之間的銜接是否緊密；其三，看序論、本論與結論是否協(xié)調(diào)一致，是否有前已呼而后不應，前面提出問題而后面沒有做回答的情況?？傊?，結構上的修改，是要把混亂的層次劃分清楚，把不合理的段落安排妥當，把上下不銜接的改得連貫，把前后不照應的改得呼應，把詳略不得體的改得相宜。盡量做到天衣無縫，不留痕跡。