幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)的方案(實用15篇)

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    方案的制定需要詳細(xì)和具體,而不是模糊和籠統(tǒng)。在選擇方案時,我們要權(quán)衡利弊,選擇最佳的方案。這些方案范文展示了不同領(lǐng)域和問題的解決思路和方法。
    幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)的方案篇一
    為深化教師作風(fēng)建設(shè),樹立良好形象,根據(jù)《前衛(wèi)鎮(zhèn)中心學(xué)校師德師風(fēng)師能強化年活動實施方案》的通知精神,結(jié)合我校實際。特制定此方案。
    一、組織機構(gòu)。
    為加強對本次活動的組織領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校成立了“師德師風(fēng)師能強化年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組,具體人員組成如下:
    組長:
    副組長:
    成員:
    二、活動主題。
    明規(guī)范、樹楷模、鑄師魂、正師風(fēng)、強師能。
    三、總體目標(biāo)。
    以“四有好教師”為標(biāo)準(zhǔn),進一步加強師德教育,規(guī)范從教行為,健全師德各項制度,建設(shè)一支師德高尚隊伍,進而引導(dǎo)教師弘揚高尚師德。以優(yōu)良的師風(fēng)帶動學(xué)風(fēng),促進教風(fēng),優(yōu)化行風(fēng),努力辦好學(xué)生滿意,家長放心,人民滿意的教育。
    四、活動內(nèi)容。
    (一)著力提升思想政治素質(zhì),全面加強師德師風(fēng)建設(shè)。
    1.學(xué)校要把黨的政治建設(shè)擺在首位,用_武裝頭腦,充分宣傳引導(dǎo)凝聚師生的戰(zhàn)斗堡壘作用,充分發(fā)揮教師的先鋒模范作用。積極引導(dǎo)黨員教師爭做“四有”妤教師的示范標(biāo)桿,重視做好在優(yōu)秀青年教師中發(fā)展黨員。健全把骨干教師培養(yǎng)成黨員,把黨員教師培養(yǎng)成教學(xué)、科研、管理骨干的“雙培養(yǎng)”機制。加強理想信念教育,深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會_,堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。引導(dǎo)教師準(zhǔn)確理解和把握社會主義核心價值觀的深刻內(nèi)涵,增強價值判斷、選擇、塑造能力,帶頭踐行社會主義核心價值觀。
    2.大力弘揚高尚師德。發(fā)現(xiàn)和挖掘身邊的先進師德典型,充分發(fā)揮先進典型的引導(dǎo)、示范、標(biāo)桿、楷模作用,使廣大教師學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo),充分發(fā)揮師德師風(fēng)師能建設(shè)對校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的帶動作用。六月份組織開展“我的師德故事”演講比賽。進一步創(chuàng)新師德教育,完善師德規(guī)范,引導(dǎo)教師以德立身、以德立學(xué)、以德施教、以德育德,堅持教書與育人相統(tǒng)一、言傳與身教相統(tǒng)一、潛心問道與關(guān)注社會相統(tǒng)一、學(xué)術(shù)自由與學(xué)術(shù)規(guī)范相統(tǒng)一、爭做“四有”好教師,全心全意做學(xué)生錘煉品格、學(xué)習(xí)知識、創(chuàng)新思維、奉獻祖國的引路人。
    3.建立健全師德師風(fēng)考核監(jiān)督機制。學(xué)校要把社會主義核心價位體系融入師德建設(shè)全過程,逐步形成導(dǎo)向明確、標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)、易于實施的師德考核評價體系。建立健全師德師風(fēng)檔案,積極推行“師德負(fù)面清單”“師德問題一票否決”“師德承諾”制度,對違反師德的教師,當(dāng)年不得晉升職稱、職務(wù),三年內(nèi)不得參加優(yōu)秀教師、省市縣級三級三類骨干教師評選認(rèn)定,已取得稱號的,取消其稱號,對情節(jié)嚴(yán)重、觸犯法律的,依法取消其教師資格,并移送司法機關(guān)處理。
    (二)著力搭建成長平臺,全面提高教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
    l.強化教師學(xué)習(xí)能力。學(xué)校要結(jié)合教師成長需求,引導(dǎo)教師牢固樹立“做好教書人,先做讀書人”的理念。堅持每周一次政治學(xué)習(xí)、一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),采取集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的方式,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育、科學(xué)、人文等方面的知識及教育名著,不斷拓寬視野,加深教師對自身專業(yè)和任教學(xué)科的專研。定期組織讀書報告會、經(jīng)驗交流會,讀書筆記展示等活動,激發(fā)教師學(xué)習(xí)興趣。同時,采取“請進來、走出去”等形式,扎實開展校本培訓(xùn),使教師不斷更新教育教學(xué)理念,轉(zhuǎn)變教學(xué)方式。
    2.強化教學(xué)基本能力。結(jié)合學(xué)段及學(xué)科教學(xué)特點,以三筆字、3500常用字、教育信息化應(yīng)用技能、實驗操作技能、演講、朗誦、說課、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、簡筆畫等教師基本功為重點,強化日常訓(xùn)練,通過校級比賽等形式搭建展示、交流、學(xué)習(xí)、提高的平臺。
    3.強化課堂教學(xué)能力。學(xué)校要高度重視教師課堂教學(xué)能力提升,積極組織開展青年教師匯報課、優(yōu)秀教師示范課、教師全員展示課、觀摩研討課等活動,通過課堂教學(xué)系列活動,創(chuàng)新課堂教學(xué)模式,全員提升教師課堂教學(xué)能力。
    五、工作要求。
    (一)思想重視,加強領(lǐng)導(dǎo)。
    全體教師要思想高度重視,把這項活動作為今年一項重點工作來抓,做到思想到位、組織到位、職責(zé)明確、任務(wù)落實,實施方案要有針對性和實效性,保證教師參與率,確保本次活動順利開展。
    (二)周密安排,注重效果。
    學(xué)校要進行廣泛宣傳動員,統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識,做到導(dǎo)向明確、目標(biāo)明確、內(nèi)容實在、重點突出、步驟有序、措施有效。使全體教師充分認(rèn)識本次活動的目的和要求,增強參與活動的自覺性,努力營造良好的師德師風(fēng)師能教育活動氛圍。
    (三)嚴(yán)明紀(jì)律,提高站位。
    學(xué)校對全體同志“師德師風(fēng)師能強化年”主題活動開展情況進行督查。同時,將設(shè)立舉報電話029-82871790,我校將對來信來訪來電反映的師德師風(fēng)問題,向上級舉報,由相關(guān)部門進行處理。
    幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)的方案篇二
    為貫徹《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》精神,建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍,根據(jù)我園的具體情況,制定本方案。
    一、指導(dǎo)思想。
    堅持依法治校與以德治校相結(jié)合的治校方略,加強師德建設(shè),推動教育創(chuàng)新。以開展師德實踐活動為抓手、以加強師德評估為動力,全面落實教師職業(yè)道德建設(shè)的若干文件精神,推動我園教師隊伍整體素質(zhì)的提高,豐厚我園教育底蘊,迅速形成愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻的師德風(fēng)尚,實現(xiàn)"教育好幼兒、服務(wù)好家長"之目標(biāo)。
    二、任務(wù)目標(biāo)。
    (一)教師目標(biāo)。
    1、教師要對教師職業(yè)道德有更深入更清晰的認(rèn)識。理解師德對教育教學(xué)的意義和作用。
    2、找出自己的不足和適合自身師德修養(yǎng)的方式,師德修養(yǎng)有所提高。
    3、密切與幼兒、家長的關(guān)系,讓幼兒、家長、社會滿意,不出現(xiàn)任何教學(xué)事故,為幼兒獻愛心、做好事。
    4、爭做師德標(biāo)兵。
    (二)集體目標(biāo)。
    1、每一位職工都要加入到師德建設(shè)活動中來。
    2、相應(yīng)建立推進師德建設(shè)的有效機制。
    3、不出現(xiàn)任何違反師德規(guī)定的事故,不出現(xiàn)因師德問題引起的幼兒、家長的各種形式(來電、來信、上訪、)的不滿。
    4、培養(yǎng)、挖掘、樹立一批師德先進典型。
    5、提高本單位的社會聲譽,進而提高我園在本區(qū)教育綜合評估中的地位和名次。
    三、方式方法。
    從加強學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識入手,按照抓整體、樹群體、揚個體的工作思路,通過自身修養(yǎng)、制度保障和實踐活動,逐步完成任務(wù)目標(biāo)。
    1、從貫徹"科學(xué)實踐發(fā)展觀"重要思想的角度,充分體現(xiàn)了黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人對教育對教師的關(guān)注和信任。我們理應(yīng)自覺擔(dān)負(fù)起傳播和發(fā)展先進文化、滿足人民群眾的教育要求。只有高尚的師德才能促進師能的提高,才能使孩子接受到質(zhì)量更好的教育。
    2、成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,建章立制,虛功實做,有效推進師德建設(shè)。
    逐步建立完善的師德教風(fēng)激勵、考核、監(jiān)督機制,突出教書育人的實績,重點考核教師的職業(yè)道德狀況、教學(xué)態(tài)度和育人效果,將師德建設(shè)同人事制度改革、職務(wù)評聘、評優(yōu)獎勵結(jié)合起來,對違反師德規(guī)定的要進行必要批評教育和相應(yīng)處罰,情節(jié)嚴(yán)重并造成重大影響的要實行一票否決制同時追究責(zé)任、嚴(yán)肅查處。
    3、提高自身修養(yǎng),在時間中錘煉自我。
    社會的轉(zhuǎn)型、教育的創(chuàng)新,給教師素質(zhì)提出了更高的要求。根據(jù)教育部及我縣教育局提出的要求,我園從以下途徑促進和完善師德修養(yǎng):
    (1)樹立崇高的精神信念,把為教育事業(yè)做貢獻作為人生幸福和快樂。
    (2)做終身學(xué)習(xí)的楷模。
    (3)要謹(jǐn)言慎行,自率垂范。
    (4)做到以德率才、以才養(yǎng)德、德才兼?zhèn)洹?BR>    (5)要處理好嚴(yán)格管理和尊重幼兒的關(guān)系。
    4、開展師德教育和實踐活動,營造良好師德氛圍。
    著重抓好以下幾項活動:
    (1)組織好"今天我為孩子做什么,我的教育教學(xué)缺少什么"的研討反思活動。
    (2)開展"幼兒教師形象"大討論和"教師愛心實踐活動",要求:勾勒出幼兒教師形象,總結(jié)一句師德格言。
    幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)的方案篇三
    為了進一步加強全校教師的職業(yè)道德建設(shè),引導(dǎo)廣大教師牢固樹立“育人為本、德育為先”“以身立教、德識相長”教育理念,根據(jù)xx市教育工會《關(guān)于在全市教職工中開展師德建設(shè)教育月活動的通知》精神,及xx鎮(zhèn)xx小學(xué)開展師德建設(shè)教育月活動方案要求,圍繞“以身立教、為人師表”的主題,反映師德建設(shè)的重要性和必要性,反映xx小學(xué)教師熱愛教育工作,以當(dāng)人民教師為榮的思想,弘揚廣大教師愛崗敬業(yè)、德高業(yè)精、以身立教、為人師表的精神品格,切實加強學(xué)校教師隊伍建設(shè),提升廣大教師師德師風(fēng)水平,樹立教育、教師的良好形象,使我校師德師風(fēng)建設(shè)月活動更加扎實,更有成效。
    以黨的十八大、十八屆三中全會精神和xx一系列重要講話精神為指導(dǎo),以“做人民滿意的教師、創(chuàng)人民滿意的學(xué)校、辦人民滿意的教育”為宗旨,以規(guī)范教師思想行為、加強教師師德修養(yǎng)、健全師德考評機制、提升教師師德水平為主要內(nèi)容,引導(dǎo)全體教師以立德樹人作為教育的根本任務(wù),打造一支堅持德育為先,育人為本,愛教樂教,終身從教的師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍,為國家培養(yǎng)合格人才,做好奠基工程,為推動辦人民滿意的學(xué)校,創(chuàng)建和諧校園,為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”作出新的貢獻。
    為認(rèn)真開展師德教育建設(shè)教育月活動,經(jīng)學(xué)校研究決定,成立師德建設(shè)教育月活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
    組長:郝xx。
    副組長:康xx楊xx。
    組員:袁xx朱xx徐xx李xx韋xx王xx。
    圍繞慶祝中華人民共和國成立65周年、第30個教師節(jié)圍繞“愛崗敬業(yè)、獻身教育”,“以身立教、為人師表”等主題開展活動。通過舉辦內(nèi)容豐富、形式多樣、各具特色的活動,深入開展師德建設(shè)主題教育月活動,增強廣大教師的責(zé)任感和使命感。具體安排如下:。
    1、充分利用學(xué)校宣傳欄、櫥窗、黑板報、廣播站等陣地加強宣傳,組織學(xué)校宣傳老師、少先隊大隊部,大力營造師德師風(fēng)建設(shè)氛圍和主題活動氛圍。
    2、9月2日召開了動員大會,組織全體教師學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神及xx小學(xué)的活動方案,宣講此次活動的目的和意義,組織語文骨干教師積極撰寫參賽文章。
    3、9月8日廣大教師學(xué)習(xí)了《教育法》、《教師法》、《xx市中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等,每一位教師寫一篇讀書心得,以文、理科辦公室為單位,組織教師進行交流,并將好的讀書心得,進行墻報展示。
    4、9月10日xx小學(xué)全體教師參加xx鎮(zhèn)組織召開的慶祝教師節(jié)大會,聽取了鎮(zhèn)黨委書記劉xx講話,聽后學(xué)校郝xx校長組織本校教師對本次會議的內(nèi)容進行討論交流。
    5、9月12日以師德建設(shè)教育月活動為內(nèi)容,進行“師德建設(shè)教育月活動“講座。
    6、9月16日圍繞“以身立教、為人師表”的主題,開展師德建設(shè)教育月活動大討論,激勵廣大教職工教書育人的積極性,用愛和責(zé)任辦好讓人民滿意的教育。
    7、9月19日,以“培育踐行社會主義核心價值觀”為內(nèi)容,進行教師演講比賽,通過開展演講活動,廣大教師堅定中國特色社會主義理想信念,進一步增強,教師們教書育人,實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的使命感和責(zé)任感。
    8、9月29日師德建設(shè)教育月活動總結(jié),教師每人撰寫師德建設(shè)教育月活動心得,此活動的開展,提高了廣大教職員工的師德水平和思想素質(zhì)。
    歇馬亭小學(xué)師德建設(shè)教育月活動的開展,引導(dǎo)教師進一步樹立了“以人為本,敬業(yè)奉獻“以身立教,為人師表”的師德理念,進一步提高了自覺履行教師的義務(wù)和職責(zé)的自覺性,營造了濃郁的愛崗敬業(yè),教書育人,為人師表,促進學(xué)生健康發(fā)展的良好氛圍。相信隨著師德建設(shè)教育的進一步開展,歇馬亭小學(xué)的各項工作,再上一個新臺階,再上一個新水平。
    在師德建設(shè)教育月活動中,存在著一些不容忽視的問題。如,有的教師重教書輕育人,對黨的基本路線和方針政策學(xué)習(xí)不夠;有的存在形式主義,做表面文章,如有的學(xué)習(xí)了文件后寫心得,只是摘抄應(yīng)付一下了事。通告本次教育月活動的開展,歇馬亭小學(xué)教師高度重視師德師風(fēng)建設(shè),廣大教師充分認(rèn)識到,加強教師師德師風(fēng)建設(shè)的重大意義,認(rèn)識到現(xiàn)實中存在的問題,做到“有的放失”,認(rèn)真整改。認(rèn)真研究實施師德教育工作新措施,以推動師德教育工作持續(xù)健康發(fā)展。
    幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)的方案篇四
    為深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀,進一步加強師德建設(shè),全面提高教職工職業(yè)道德水平,建設(shè)高素質(zhì)的師資隊伍,根據(jù)《中小學(xué)教師師德規(guī)范》、《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》,結(jié)合我園實際情況,制定本實施方案。
    以科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展為主導(dǎo),緊密結(jié)合幼兒園教師崗位職責(zé)要求,以熱愛教育事業(yè)、關(guān)愛幼兒、教書育人為核心,以提高教職工思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點,弘揚高尚師德,力行師德規(guī)范,強化師德教育,優(yōu)化師德評價、考核,不斷提高師德水平,促進教職工隊伍素質(zhì)的整體提高和幼教事業(yè)健康快速發(fā)展。
    1、通過活動的開展,使全體教職工樹立正確的兒童觀、教育觀,增強從事教育工作的光榮感、責(zé)任感和使命感。
    2、通過活動的開展,在全體教職工中形成以人為本、以德治教、以德育人的觀念,建立和諧的師幼關(guān)系,營造敬業(yè)奉獻的教育氛圍。
    3、通過活動的開展,使全體教職工關(guān)愛幼兒,促進幼兒全面發(fā)展,把“愛心與責(zé)任”作為師德永恒的主題,貫穿到日常的生活、教學(xué)、游戲活動之中。
    4、通過活動的開展,暢通訴求渠道,建立教師與家長之間和諧融洽的關(guān)系,廣開言路,形成教育合力,提高幼兒、家長、社會對我園各項工作的滿意度。
    師德建設(shè)工作堅持以下基本原則:
    (一)堅持以人為本的原則。充分發(fā)揮廣大教職工的積極性、主動性、創(chuàng)造性,把師德建設(shè)與教職工專業(yè)化發(fā)展結(jié)合起來,增強教職工自我教育、自我完善、自我提高的自覺性,為教職工的全面發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好外部環(huán)境。
    (二)堅持實事求是的原則。把師德建設(shè)與學(xué)校各項工作緊密結(jié)合起來,標(biāo)本兼治,突出重點,有針對性地開展工作,通過各項活動讓師德建設(shè)更加貼近實際,與日常工作要求掛鉤,注重實效。
    (三)堅持以德促能的原則。師德是教育之魂,師能是發(fā)展之本。以師德建設(shè)為先導(dǎo),采取多種措施,把師德建設(shè)與高教職工業(yè)務(wù)能力和專業(yè)發(fā)展相結(jié)合,促進教職工整體素質(zhì)的全面提升。
    (一)成立領(lǐng)導(dǎo)小組。為更好地開展師德教育活動,我園成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組:
    組長:王靜。
    副組長:曹艷、周丹慧。
    組員:各班班主任、教師、保育員、后勤人員。
    組長負(fù)責(zé)組織部署具體工作,分解各層面師德教育活動任務(wù),保證師德教育活動有組織、有計劃、有實效地開展。
    (二)完善師德師風(fēng)考核制度。
    1、學(xué)校建立師德師風(fēng)考核機制和檔案,對教師師德行為進行約束,實施常規(guī)管理,從制度上積極引導(dǎo)教職工樹立良好的師表形象、職業(yè)形象,倡導(dǎo)教職工樂于奉獻的敬業(yè)精神。
    2、教師公開開展師德承諾活動,簽訂教師《師德承諾書》。把師德建設(shè)納入教師的年度考核之中,每學(xué)期考核一次,作為教職工評優(yōu)、評模以及晉級的依據(jù)。對違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的行為,一票否決。
    (三)認(rèn)真組織學(xué)習(xí)。師德建設(shè)重在宣傳學(xué)習(xí),貴在堅持。定期組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及《公民道德建設(shè)實施綱要》,要求人人做好讀書筆記,撰寫心得體會,強化教師依法治教、以德治教的意識,統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識。同時,結(jié)合“師德建設(shè)活動”的開展,認(rèn)真對照自身在師德師風(fēng)方面存在的問題,開展自查自糾,自覺規(guī)范自身的教育行為,不斷提高自身的師德素養(yǎng)。
    (四)積極開展形式多樣、豐富多彩的師德建設(shè)活動。
    1、各崗位人員設(shè)立個人風(fēng)采展示照片,除個人簡介外,加一欄師德公開承諾,主動接受全體幼兒家長的監(jiān)督。
    2、開展以“愛心與責(zé)任”主題的師德演講活動。
    3、利用家長會征集家長意見,發(fā)放師德問卷調(diào)查表,對各崗位人員師德情況進行多元評價。
    4、繼續(xù)開展弘揚教師精神,爭當(dāng)羅田名師活動。
    5、結(jié)合師德考評,每學(xué)期開展一次“幼兒最喜愛的老師”評選活動。
    第一階段:研究部署階段(2014年2月)。
    1、健全組織機構(gòu),成立領(lǐng)導(dǎo)小組。把師德建設(shè)工作做為首要工作,抓緊抓好,抓細(xì)抓實。把師德建設(shè)作為校本培訓(xùn)的內(nèi)容之一,廣泛開展宣傳教育活動。
    2、召開動員大會,層層落實責(zé)任。宣讀師德建設(shè)實施方案和師德建設(shè)評估辦法及細(xì)則。要求每位教師結(jié)合自身實際,制定師德修養(yǎng)計劃。請家長、學(xué)生、社會共同監(jiān)督,同時要求每位教師簽定承諾書,并公布于眾。
    第二階段:加強學(xué)習(xí),形成共識階段(2014年3月)。
    1、深入學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》《教師法》《公民道德建設(shè)實施綱要》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律、法規(guī),加強以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀教育,進一步樹立以德治教的道德意識,組織好每周的教師政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
    2、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)全國師德楷模先進事跡,每周表揚我園師德先進典型,樹立榜樣,深入發(fā)掘我園教師關(guān)愛幼兒的典型事跡和先進經(jīng)驗,提高師德榜樣的影響力和示范性。
    第三階段:精心組織,全面落實階段(2014年4-6月,9-11月)。
    1、積極開展弘揚教師精神,爭當(dāng)羅田名師活動。
    2、開展“愛心與責(zé)任”主題演講活動。
    3、在家長、幼兒中開展調(diào)查問卷活動,使教師全面了解幼兒的需要,家長的評價,從而調(diào)整自己的工作方式,以適應(yīng)新時期師德規(guī)范的要求。
    第四階段:認(rèn)真總結(jié),鞏固成果階段(2014年12月)。
    對照師德評價辦法及細(xì)則,認(rèn)真梳理反思,通過自評、互評、校評、學(xué)生評、家長評等多元評價,公正、公平、公開評定每一位教師的師德等次,對在師德建設(shè)活動中表現(xiàn)突出的個人,進行表彰。
    (一)師德建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的永恒主題。師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全園師德建設(shè)工作,定期召開工作會議,定期對全園教職工師德建設(shè)情況進行檢查和總結(jié)。
    (二)把師德建設(shè)工作貫穿于學(xué)校管理的全過程,與校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來,與平安創(chuàng)建、和諧校園創(chuàng)建、文明單位創(chuàng)建、黨風(fēng)廉政建設(shè)、園務(wù)公開結(jié)合起來,切實提高師德建設(shè)的質(zhì)量和效果。充分發(fā)揮工會、共青團、教職工代表大會的作用,形成加強和推進師德建設(shè)的整體合力,促進我園師德建設(shè)水平的不斷提高。
    (三)我園教職工考核細(xì)則中明確規(guī)定了師德考核為績效考核內(nèi)容之一,師德、安全、教學(xué)、考勤各占績效考核的四分之一,有固定的經(jīng)費預(yù)算,為師德活動的開展提供了強有力的保障。
    羅田縣城東幼兒園。
    2015年2月。
    幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)的方案篇五
    為進一步貫徹落實縣教育局加強師德師風(fēng)建設(shè)的精神,切實加強我園教師職業(yè)道德建設(shè),樹立幼兒園教師隊伍良好風(fēng)貌和幼教新形象,經(jīng)研究決定,在全園開展“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動,根據(jù)幼兒園實際,特制訂如下實施方案。
    一、指導(dǎo)思想。
    以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為核心,以提高教師職業(yè)道德水平為重點,以解決教師隊伍中突出問題為關(guān)鍵,引導(dǎo)廣大教師嚴(yán)格遵守師德規(guī)范,大力弘揚高尚師德,切實提高師德素養(yǎng),努力造就一支讓人民滿意的教師隊伍。
    二、主要任務(wù)。
    通過“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動,進一步增強幼兒園教職工教書育人的責(zé)任感和使命感,全面提高教師師德素養(yǎng),使師德師風(fēng)向更好的方面轉(zhuǎn)變,著力解決以教謀私、譏諷、歧視、體罰幼兒、有償招生、有償家教等有損教師形象的問題,在服務(wù)社會、服務(wù)家長、服務(wù)學(xué)生上有新的提升,努力創(chuàng)建一支具有“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”的教師隊伍。
    三、參加對象。
    全園在職教師。
    四、方法步驟。
    (一)宣傳發(fā)動、培訓(xùn)學(xué)習(xí)階段。
    1、幼兒園大力宣傳加強師德建設(shè)的重要性和緊迫感,明確加強師德師風(fēng)建設(shè)總體要求,成立以園長為首的“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動小組,園長親自抓。積極發(fā)動廣大教職工參加“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動,通過宣傳欄、廣播、網(wǎng)站等渠道進行宣傳發(fā)動。
    幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)的方案篇六
    堅持以_為指導(dǎo),以《新世紀(jì)教師道德教育論》、《新時期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》、和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù),聯(lián)系教育教學(xué)實際,開展以提高教師思想政治素質(zhì)和教師道德修養(yǎng)為主的全員培訓(xùn)工作。
    二、培訓(xùn)目標(biāo)與要求。
    1.通過師德培訓(xùn),深刻領(lǐng)會新時期教師職業(yè)道德的內(nèi)涵、外延、特征及其要求等,掌握教師職業(yè)生成的基本情況,包括教師職業(yè)的產(chǎn)生與發(fā)展、教師專業(yè)化、教師的地位權(quán)利和義務(wù)等。
    2.通過師德培訓(xùn),使教師進一步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,愛崗敬業(yè),樂于奉獻,鑄就良好的師德師風(fēng),提高依法治教能力。
    3.通過師德培訓(xùn),更新教師教育觀念,不斷掌握現(xiàn)代教育思想,提升履行崗位職責(zé)和實施新課程素質(zhì)教育的能力和水平,不斷提高教育質(zhì)量,形成嶄新的教育風(fēng)貌。
    4、通過師德培訓(xùn),激勵廣大教師弘揚高尚師德,做讓學(xué)生愛戴、家長放心、社會滿意的人民教師。
    三、培訓(xùn)與考核對象。
    全體在職教師。
    四、培訓(xùn)內(nèi)容與學(xué)時安排。
    1、培訓(xùn)內(nèi)容:
    集中培訓(xùn)內(nèi)容:結(jié)合《新時期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》?!督處煹赖陆逃摗烽_展“師德師風(fēng)主題教育活動”。
    2、學(xué)時安排10學(xué)時。
    五、培訓(xùn)要求。
    1、每位教師要認(rèn)真參加培訓(xùn),所有講座認(rèn)真做好培訓(xùn)筆記,結(jié)束后上交檢查。嚴(yán)格考勤制度,因故不能參加培訓(xùn)的教師應(yīng)補上培訓(xùn)筆記。
    2、輔導(dǎo)員要認(rèn)真研讀輔導(dǎo)內(nèi)容,突出培訓(xùn)重點,注重培訓(xùn)實效。
    3、活躍培訓(xùn)形式,注重教師的參與、合作、反思,努力使教師培訓(xùn)過程成為教師人力資源開發(fā)的過程,成為教師專業(yè)發(fā)展的過程。并在師德培訓(xùn)總結(jié)中寫出體會。
    4.整合優(yōu)質(zhì)資源,創(chuàng)新培訓(xùn)體系。積極整合、優(yōu)化教師教育資源配置,提高培訓(xùn)質(zhì)量。
    5、及時做好培訓(xùn)檔案存檔及整理工作。
    六、培訓(xùn)小組安排。
    七、培訓(xùn)具體進度表:
    一般情況下,按以下進度表進行培訓(xùn),如有變動,另行通知。
    幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)的方案篇七
    為深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀,進一步加強師德建設(shè),全面提高教職工職業(yè)道德水平,建設(shè)高素質(zhì)的師資隊伍,根據(jù)《教師師德規(guī)范》、《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》,結(jié)合我園實際情況,制定本實施方案。
    以科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展為主導(dǎo),緊密結(jié)合幼兒園教師崗位職責(zé)要求,以熱愛教育事業(yè)、關(guān)愛幼兒、教書育人為核心,以提高教職工思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點,弘揚高尚師德,力行師德規(guī)范,強化師德教育,優(yōu)化師德評價、考核,不斷提高師德水平,促進教職工隊伍素質(zhì)的整體提高和幼教事業(yè)健康快速發(fā)展。
    1、通過活動的開展,使全體教職工樹立正確的兒童觀、教育觀,增強從事教育工作的光榮感、責(zé)任感和使命感。
    2、通過活動的開展,在全體教職工中形成以人為本、以德治教、以德育人的觀念,建立和諧的師幼關(guān)系,營造敬業(yè)奉獻的教育氛圍。
    3、通過活動的開展,使全體教職工關(guān)愛幼兒,促進幼兒全面發(fā)展,把師德建設(shè)貫穿到日常的生活、教學(xué)、游戲活動之中。
    4、通過活動的開展,暢通訴求渠道,建立教師與家長之間和諧融洽的關(guān)系,廣開言路,形成教育合力,提高幼兒、家長、社會對我園各項工作的滿意度。
    師德建設(shè)工作堅持以下基本原則:
    (一)堅持以人為本的原則。充分發(fā)揮廣大教職工的積極性、主動性、創(chuàng)造性,把師德建設(shè)與教職工專業(yè)化發(fā)展結(jié)合起來,增強教職工自我教育、自我完善、自我提高的自覺性,為教職工的全面發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好外部環(huán)境。
    (二)堅持實事求是的原則。把師德建設(shè)與學(xué)校各項工作緊密結(jié)合起來,標(biāo)本兼治,突出重點,有針對性地開展工作,通過各項活動讓師德建設(shè)更加貼近實際,與日常工作要求掛鉤,注重實效。
    (三)堅持以德促能的原則。師德是教育之魂,師能是發(fā)展之本。以師德建設(shè)為先導(dǎo),采取多種措施,把師德建設(shè)與高教職工業(yè)務(wù)能力和專業(yè)發(fā)展相結(jié)合,促進教職工整體素質(zhì)的全面提升。
    (一)成立領(lǐng)導(dǎo)小組。為更好地開展師德教育活動,我園成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組:
    組長:王安平
    副組長:吳芳芳
    組員:各班教師
    組長負(fù)責(zé)組織部署具體工作,分解各層面師德教育活動任務(wù),保證師德教育活動有組織、有計劃、有實效地開展。
    (二)完善師德師風(fēng)考核制度。
    1、學(xué)校建立師德師風(fēng)考核機制和檔案,對教師師德行為進行約束,實施常規(guī)管理,從制度上積極引導(dǎo)教職工樹立良好的師表形象、職業(yè)形象,倡導(dǎo)教職工樂于奉獻的敬業(yè)精神。
    2、教師公開開展師德承諾活動,簽訂教師《師德承諾書》。把師德建設(shè)納入教師的年度考核之中,每學(xué)期考核一次,作為教職工評優(yōu)、評模以及晉級的依據(jù)。對違反《教師職業(yè)道德規(guī)范》的行為,一票否決。
    (三)認(rèn)真組織學(xué)習(xí)。師德建設(shè)重在宣傳學(xué)習(xí),貴在堅持。定期組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》以及《公民道德建設(shè)實施綱要》,要求人人做好讀書筆記,撰寫心得體會,強化教師依法治教、以德治教的意識,統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識。同時,結(jié)合“師德建設(shè)活動”的開展,認(rèn)真對照自身在師德師風(fēng)方面存在的問題,開展自查自糾,自覺規(guī)范自身的教育行為,不斷提高自身的師德素養(yǎng)。
    (四)積極開展形式多樣、豐富多彩的師德建設(shè)活動。
    1、各崗位人員設(shè)立個人風(fēng)采展示照片,除個人簡介外,加一欄師德公開承諾,主動接受全體幼兒家長的監(jiān)督。
    2、開展以“愛心與責(zé)任”主題的師德演講活動。
    3、利用家長會征集家長意見,發(fā)放師德問卷調(diào)查表,對各崗位人員師德情況進行多元評價。
    4、繼續(xù)開展弘揚教師精神,爭當(dāng)羅田名師活動。
    5、結(jié)合師德考評,每學(xué)期開展一次“幼兒最喜愛的老師”評選活動。
    第一階段:研究部署階段(20xx年9月1日—9月10日)
    1、健全組織機構(gòu),成立領(lǐng)導(dǎo)小組。把師德建設(shè)工作做為首要工作,抓緊抓好,抓細(xì)抓實。把師德建設(shè)作為校本培訓(xùn)的內(nèi)容之一,廣泛開展宣傳教育活動。
    2、召開動員大會,層層落實責(zé)任。宣讀師德建設(shè)實施方案和師德建設(shè)評估辦法及細(xì)則。要求每位教師結(jié)合自身實際,制定師德修養(yǎng)計劃。請家長、學(xué)生、社會共同監(jiān)督,同時要求每位教師簽定承諾書,并公布于眾。
    第二階段:加強學(xué)習(xí),形成共識階段(20xx年9月11日—9月20日)
    1、深入學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》《教師法》《公民道德建設(shè)實施綱要》《教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律、法規(guī),加強以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀教育,進一步樹立以德治教的道德意識,組織好每周的教師政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
    2、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)全國師德楷模先進事跡,每周表揚我園師德先進典型,樹立榜樣,深入發(fā)掘我園教師關(guān)愛幼兒的典型事跡和先進經(jīng)驗,提高師德榜樣的影響力和示范性。
    第三階段:精心組織,全面落實階段(20xx年9月21日—10月10日)
    1、積極開展弘揚教師精神,開展“愛心與責(zé)任”主題演講活動。
    2、在家長、幼兒中開展調(diào)查問卷活動,使教師全面了解幼兒的需要,家長的評價,從而調(diào)整自己的工作方式,以適應(yīng)新時期師德規(guī)范的要求。
    第四階段:認(rèn)真總結(jié),鞏固成果階段(20xx年10月11日—20xx年10月20日)
    對照師德評價辦法及細(xì)則,認(rèn)真梳理反思,通過自評、互評、校評、學(xué)生評、家長評等多元評價,公正、公平、公開評定每一位教師的師德等次,對在師德建設(shè)活動中表現(xiàn)突出的個人,進行表彰。
    (一)師德建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的永恒主題。師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全園師德建設(shè)工作,定期召開工作會議,定期對全園教職工師德建設(shè)情況進行檢查和總結(jié)。
    (二)把師德建設(shè)工作貫穿于學(xué)校管理的全過程,與校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來,與平安創(chuàng)建、和諧校園創(chuàng)建、文明單位創(chuàng)建、黨風(fēng)廉政建設(shè)、園務(wù)公開結(jié)合起來,切實提高師德建設(shè)的質(zhì)量和效果。充分發(fā)揮工會、共青團、教職工代表大會的作用,形成加強和推進師德建設(shè)的整體合力,促進我園師德建設(shè)水平的不斷提高。
    (三)我園教職工考核細(xì)則中明確規(guī)定了師德考核為績效考核內(nèi)容之一,師德、安全、教學(xué)、考勤各占績效考核的四分之一,有固定的經(jīng)費預(yù)算,為師德活動的開展提供了強有力的保障。
    幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)的方案篇八
    優(yōu)秀作文推薦!為進一步打造一支品德高尚、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍,促進師德師風(fēng)和幼兒園行風(fēng)水平再有新的提高,推進和諧校園的建設(shè),我園在原有師德建設(shè)的基礎(chǔ)上,結(jié)合實際,特制定《機關(guān)幼兒園“師德師風(fēng)建設(shè)”活動方案》,具體如下:
    口號——“以愛育愛”,即對幼兒有愛的情感、有愛的行為、有愛的能力,有愛的藝術(shù)。
    xx年x月—xx年xx月。
    組長:
    組員:
    1、組織學(xué)習(xí)。
    充分利用政治學(xué)習(xí)等各種形式,組織廣大教師深入學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師法》,不斷提高全體教職工的思想覺悟,形成良好的自律氛圍。
    2、宣傳發(fā)動。
    幼兒園通過召開師德動員大會、家委會、家長會等會議,充分利用板報、櫥窗、校園網(wǎng)等媒體在園內(nèi)外進行廣泛地宣傳。
    1、以“塑師德新形象,展機幼新風(fēng)采”為主題,開展“平凡的'感動”師德主題墻或師德征文活動。重點挖掘身邊普通教師身上的閃光點,使高尚的師德風(fēng)范可親、可近、可學(xué)。
    2、廣泛發(fā)動教師,可以結(jié)合案例,共同討論保教一日工作中的師德內(nèi)涵和師德規(guī)范以及如何提高教師的.育人水平。
    3、開展“師德規(guī)范用語”征集活動。
    4、發(fā)動黨團員積極開展多項志愿者服務(wù)活動,向社會展示我園教師良好的精神風(fēng)貌。
    5、組織拓展訓(xùn)練,積極打造“團結(jié)、合作、奮進、和諧”的完美團隊。
    1、幼兒園將在師德師風(fēng)建設(shè)活動結(jié)束后,發(fā)放家長師德調(diào)查問卷,對教師的師德進行考核,并評選出園級的“師德先進個人”或“師德標(biāo)兵”。
    2、幼兒園將對師德建設(shè)活動進行實事求是的總結(jié),挖掘成功事例,尋找改進措施。
    3、努力探索建立師德建設(shè)的長效機制。以抓師德建設(shè)促進和諧校園的創(chuàng)建,促進幼兒園德育工作的開展,促進教學(xué)質(zhì)量的提高,把幼兒園師德建設(shè)工作真正落到實處。
    百年大計,教育為本;教育大計,教師為本;教師大計,師德為本。作為一個教師,正確的教育理念、多元的知識結(jié)構(gòu)、扎實的教育技能固然重要,然而教師的思想情操、職業(yè)道德素養(yǎng)更重要。在以后的工作中,我們要切實加強領(lǐng)導(dǎo),提高認(rèn)識,精心組織“師德師風(fēng)建設(shè)”各項教育活動,努力塑造一支政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)水平精湛、師德修養(yǎng)高尚的師資隊伍。
    幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)的方案篇九
    為深入學(xué)習(xí)十八大精神和實踐科學(xué)發(fā)展觀,進一步加強師德師風(fēng)建設(shè),全面提高教師職業(yè)道德水平,建設(shè)高素質(zhì)的師資隊伍,為我園的教育改革與發(fā)展提供強大精神動力。
    周三中午(x月x日)13:00三樓會議室。
    (一)教師自主討論題目,說說自己的做法。
    主持人小結(jié):
    在200應(yīng)征者中,只有一個人被雇傭了,她并沒有解釋他的理由,他只是說了以下的話:"給醫(yī)生鑰匙,讓他帶著老人去醫(yī)院,而我則留下來陪我的夢中情人一起等公交車。"每個人都以為以上的回答是最好的。但沒有一個人(包括我在內(nèi))一開始都沒想到。
    啟示:因為我們從未想過要放棄我們手中已經(jīng)擁有的優(yōu)勢(故事中的車鑰匙)?有時,如果我們能放棄一些我們的固執(zhí)、狹隘,和一些優(yōu)勢的話,我們肯能會得到更多。
    (二)把愛傳出去。
    教師每人先談?wù)勛约簩Π嗉壌畎嘟處熜蕾p的優(yōu)勢,讓我們平時沒有機會表達的愛借今天這個機會表達出來。希望能讓我們四幼大集體下的每個班集體都能在有愛的氣氛中工作。
    主持人小結(jié):
    在一起都是緣分,不管是什么緣分,我們都希望是一份美好的緣分。希望我們能繼續(xù)成為對方眼中欣賞的那個美麗的人。不管是著裝美、心靈美、能力美、人際協(xié)調(diào)美還是各種各樣的美,只希望我們四幼每位老師能越來越美,隨著時間的靜養(yǎng),能慢慢滋養(yǎng)出美好的氣質(zhì),畢竟這是一個主要看氣質(zhì)的時代。
    (三)游戲"一站到底"。
    游戲玩法:3人一組,想辦法站到一張幼兒的椅子上,1分鐘到,堅持不落地的小組獲勝。將現(xiàn)場老師3人一組分組。(主持人分禮物)。
    (四)故事分享:最棒的玉米,最棒的你。
    故事分段欣賞:
    1.第一段欣賞完提問:玉米此時心情如何?大家猜猜這根玉米最后是什么境遇?
    2.第二段欣賞完提問:老婆婆為什么不摘最棒的玉米?
    4.第四段欣賞完提問:從這個故事中你得到什么啟示?
    主持人小結(jié):啟示(復(fù)雜的事情簡單做!簡單的事情認(rèn)真做!認(rèn)真做的事情重復(fù)做!重復(fù)做的事情創(chuàng)造性地做!)希望得到的啟示能對大家的工作、生活有所幫助。
    (五)閱讀"八心""十比十爭當(dāng)"。
    主持人:四幼是我們生活與工作成長的平臺,讓我們?nèi)巳藸幾鏊挠椎暮美蠋煛?BR>    (六)簽訂《xx幼兒園教師師德師風(fēng)承諾書》。
    1.活動主持與策劃人:許xx。
    2.活動攝影:周xx。
    3.活動通訊:邱xx。
    4.活動場地收拾:大二班。
    5.活動上傳:許xx。
    6.會議記錄:夏xx。
    7.禮品發(fā)放:鄭xx。
    幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)的方案篇十
    為深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀,進一步加強師德師風(fēng)建設(shè),全面提高我園教職工職業(yè)道德水平,建設(shè)高素質(zhì)的師資隊伍,根據(jù)《中小學(xué)教師師德規(guī)范》、《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》,結(jié)合我園實際情況,制定本規(guī)章制度。
    一、指導(dǎo)思想。
    以科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展為主導(dǎo),緊密結(jié)合幼兒園教師崗位職責(zé)要求,以熱愛教育事業(yè)、關(guān)愛幼兒、教書育人為核心,以提高教職工思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點,弘揚高尚師德,力行師德規(guī)范,強化師德教育,優(yōu)化師德評價、考核,不斷提高師德水平,促進教職工隊伍素質(zhì)的整體提高和幼教事業(yè)健康快速發(fā)展。
    二、基本原則。
    師德建設(shè)工作堅持以下基本原則:
    (一)堅持以人為本的原則。充分發(fā)揮廣大教職工的積極性、主動性、創(chuàng)造性,把師德建設(shè)與教職工專業(yè)化發(fā)展結(jié)合起來,增強教職工自我教育、自我完善、自我提高的自覺性,為教職工的全面發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好外部環(huán)境。
    (二)堅持實事求是的原則。把師德建設(shè)與學(xué)校各項工作緊密結(jié)合起來,標(biāo)本兼治,突出重點,有針對性地開展工作,通過各項活動讓師德建設(shè)更加貼近實際,與日常工作要求掛鉤,注重實效。
    (三)堅持以德促能的原則。師德是教育之魂,師能是發(fā)展之本。以師德建設(shè)為先導(dǎo),采取多種措施,把師德建設(shè)與高教職工業(yè)務(wù)能力和專業(yè)發(fā)展相結(jié)合,促進教職工整體素質(zhì)的全面提升。
    三、領(lǐng)導(dǎo)小組。
    組員:各班教師、保育員、后勤人員。
    組長負(fù)責(zé)組織部署具體工作,分解各層面師德教育活動任務(wù),保證師德教育活動有組織、有計劃、有實效地開展。
    四、規(guī)章制度師德師風(fēng)規(guī)范。
    (一)政治思想規(guī)范。
    1、學(xué)習(xí)先進文化、引領(lǐng)先進文化、宣傳先進文化是師德的靈魂,是教師必備的思想素養(yǎng)和道德品質(zhì)。教師要有強烈的民族自尊心,熱愛祖國。
    2、教師要認(rèn)真貫徹黨的教育方針,模范遵守國家的法律法規(guī)和學(xué)校的規(guī)章制度,不散布有違國家政策、法規(guī)或其它不健康的思想和理論,不組織或參與非法集會、結(jié)社。
    3、教師要崇尚科學(xué),反對迷信,自覺抵制不利于幼兒培養(yǎng)和科學(xué)發(fā)展的錯誤傾向。
    4、教師應(yīng)努力學(xué)習(xí)理論知識,學(xué)以立德、學(xué)以立身、學(xué)以立行,不斷提高思想覺悟和理論修養(yǎng)。
    5、師德師風(fēng)是園所發(fā)展的靈魂,教師要成為“團結(jié)、創(chuàng)新、求是、文明”園風(fēng)的創(chuàng)立者、實踐者。
    (二)業(yè)務(wù)工作規(guī)范。
    1、教師的業(yè)務(wù)能力是師德師風(fēng)的核心,是愛崗敬業(yè)的基礎(chǔ)和前提,教師要把主要時間和精力用于教育、教學(xué)和幼兒教學(xué)管理中。
    2、教師應(yīng)勤于鉆研業(yè)務(wù),積極進取,不斷提高業(yè)務(wù)水平,不僅要精通教學(xué)內(nèi)容,而且在專業(yè)知識的深度、廣度和高度方面有所發(fā)展。尤其是動手能力方面要不斷提高,使自己成為真正的“雙師型”教師。
    3、教師要以學(xué)術(shù)大師和名師為楷模,具備良好的學(xué)術(shù)素養(yǎng)。治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)民主,勇于探索,追求創(chuàng)新,孜孜不倦,精益求精,同時還應(yīng)有不恥下問,虛心請教,深入實踐的精神。
    4、教師應(yīng)積極加強學(xué)術(shù)交流。關(guān)注學(xué)科前沿的發(fā)展動態(tài),不斷了解和掌握新科學(xué)、新技術(shù),擴充和豐富自己的知識能力。
    5、教師應(yīng)重視教育教學(xué)的研究,積極投入教育研究和教學(xué)改革,注意總結(jié)經(jīng)驗和把握規(guī)律,并及時將研究成果運用到教學(xué)中。
    6、教師要講究教學(xué)技巧和藝術(shù),大膽改進教學(xué)方法,采用現(xiàn)代化的教學(xué)手段,關(guān)注學(xué)科發(fā)展,不斷更新豐富教學(xué)內(nèi)容;同時要認(rèn)真鉆研幼兒培養(yǎng)模式和相應(yīng)的教學(xué)計劃,科學(xué)合理選定教材及教學(xué)參考資料。
    7、教師應(yīng)具備良好的學(xué)術(shù)道德,堅決反對弄虛作假、投機取巧和剽竊他人成果。
    8、教師必須對工作兢兢業(yè)業(yè)、嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍、精益求精,認(rèn)真鉆研本職業(yè)務(wù)。
    (1)任課教師必須按照教學(xué)要求,執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn),充分備課,認(rèn)真講授;按時、認(rèn)真、熱情答疑;對于教學(xué)的任何一個環(huán)節(jié),均不得敷衍應(yīng)付。
    (2)教師遵守教學(xué)計劃,培養(yǎng)和優(yōu)化幼兒一日常規(guī)。
    (三)教書育人規(guī)范。
    1、教書育人是師德師風(fēng)的重點,是教師職業(yè)對教師的根本要求。教師要學(xué)習(xí)教育理論,掌握教育規(guī)律,遵循教學(xué)規(guī)律,在傳授知識的同時,寓德育于教學(xué)之中,發(fā)展幼兒智力,培養(yǎng)幼兒能力。
    2、教師要牢固樹立以人為本、幼兒安全第一的觀點,在教育教學(xué)工作中要關(guān)心愛護孩子,既要對孩子嚴(yán)格要求,不偏袒錯誤,又要尊重其人格和權(quán)利,不做有損幼兒身心健康的事情,成為孩子的良師益友。
    3、要調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動性。通過科學(xué)方法論教育,使幼兒領(lǐng)悟觀察和分析問題的方法及解決問題的能力。
    4、在培養(yǎng)幼兒知識、能力、素質(zhì)的過程中,注重孩子的個性發(fā)展,根據(jù)幼兒的生理、心理和行為的特點,因材施教。
    5、教師必須廉潔從教,不得利用教師地位謀取個人利益。教師不得以任何借口收取家長財物。
    6、教師要經(jīng)常深入幼兒,了解教育對象思想、生活等情況,結(jié)合教學(xué)工作主動熱情地與孩子交談。
    7、教師應(yīng)對授課秩序全面負(fù)責(zé),掌握幼兒學(xué)習(xí)情況并對違紀(jì)者進行教育。
    8、教師有責(zé)任在幼兒園內(nèi)外按照各項規(guī)章制度,自覺地對孩子進行教育和管理。
    (四)為人師表規(guī)范。
    1、教師要以良好的教風(fēng)和師德風(fēng)范,言傳身教、為人師表;要以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、高度的事業(yè)心和責(zé)任感來教育和影響孩子,寓教育于教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。
    2、教師必須具有高尚的道德情操,樹立崇高的思想境界。具備良好的職業(yè)道德、個人生活道德和行為規(guī)范。并以自己認(rèn)真的敬業(yè)精神、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、高尚的道德行為等特有的人格魅力成為孩子的楷模。
    3、在教學(xué)活動中,教師必須儀態(tài)端莊,衣飾整潔得體,舉止文明大方,以自己的優(yōu)良道德品行和形象熏陶感染孩子。
    5、教師應(yīng)增強團結(jié)意識,要正確處理好與周圍同事的關(guān)系,尊重同事,業(yè)務(wù)上互相學(xué)習(xí),取長補短,互相借鑒;工作上互相配合、團結(jié)協(xié)作;生活上互相關(guān)心,互相幫助,從而達到共同進步的目的。
    1、師風(fēng)師德建設(shè)工作是一項常規(guī)性工作,是我園精神文明建設(shè)工作的重要組成部分,其內(nèi)容隨著實踐今后將不斷豐富和深化。
    2、師風(fēng)師德工作重在建設(shè),要堅持在發(fā)展中解決師風(fēng)師德問題的思路。從有利于我園可持續(xù)發(fā)展、有利于師資隊伍健康發(fā)展、有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量的角度來理解和制定師德建設(shè)的措施和辦法。建設(shè)工作要做到有機構(gòu)、有計劃、有措施、有考核。
    3、師風(fēng)師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組每年要制定全校師德建設(shè)工作計劃,并督辦計劃的完成。
    4、每年要樹立師風(fēng)師德標(biāo)兵,予以大力表彰和宣傳,以期起到示范、感召、輻射作用。
    5、每位教師都要自覺培養(yǎng)師風(fēng)師德意識,確立師風(fēng)師德觀念,按師風(fēng)師德規(guī)范嚴(yán)格自警自律。
    6、將師風(fēng)師德建設(shè)工作同解決教師實際問題結(jié)合起來。從教師的工作和生活實際出發(fā),理解體貼教師,把解決思想問題同解決實際問題結(jié)合起來。以實際工作來增強師風(fēng)師德建設(shè)工作的感召力和影響力。
    唐山市第五幼兒園。
    幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)的方案篇十一
    教育要發(fā)展,教師是關(guān)鍵。建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、素質(zhì)過硬的教職工隊伍,是提高教育質(zhì)量的基礎(chǔ)和保證。幼兒園教育是素質(zhì)教育的基礎(chǔ)。素質(zhì)教育所倡導(dǎo)的品質(zhì)培養(yǎng),應(yīng)該從可塑性極強的幼兒開始,加強幼兒教師的職業(yè)道德建設(shè)是推進素質(zhì)教育,提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。因此,研究探索新形勢下師德師風(fēng)建設(shè)的新途徑、新方法,大力加強幼兒園教師的職業(yè)道德建設(shè)是我們目前必須開展的重點工作。只有教師具有高尚的師德,才能更好地教好人育好人。
    幼兒園要堅持以師德建設(shè)為重點,堅持不懈地抓教職工的政治理論和教育法規(guī)的學(xué)習(xí),采取有效方式加強教師職業(yè)道德教育。學(xué)習(xí)過程中,幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子成員要堅持走在前,學(xué)在先,使理論學(xué)習(xí)做到有學(xué)習(xí)時間、有學(xué)習(xí)資料、有學(xué)習(xí)筆記和體會論文,有集體輔導(dǎo)和檢查考核。要注意改進學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。針對每位教師的政治思想傾向、工作態(tài)度、作風(fēng)紀(jì)律、實干精神等方面的表現(xiàn),突出解決工作中存在的具體問題,以達到統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識,促進工作的目的。通過學(xué)習(xí)教育,促使幼兒教師樹立正確的世界觀和人生觀,不斷提高理論水平和職業(yè)道德素質(zhì),加強教師隊伍思想道德建設(shè),要求每位老師做到為人師表、愛崗敬業(yè)、教書育人、與時俱進。
    教師職業(yè)道德建設(shè)是一個循序漸進、逐步提高的過程,既要有崇高的師德理想作為個人修身的目標(biāo),又要把握師德師風(fēng)的具體要求,使教師逐步達到更高的道德境界。在師德建設(shè)中,要建立健全考核制度,這樣才能有利于調(diào)動教師實施素質(zhì)教育的積極性和創(chuàng)造性。因此,完善激勵措施,創(chuàng)造一個良好的競爭環(huán)境,增強教師的競爭意識,使她們在競爭中鍛煉成長。
    最近幾年,學(xué)前教育成為大家普遍關(guān)注的焦點,同時,為了孩子的健康成長和全面發(fā)展,師德建設(shè)也成為幼兒園管理及教師專業(yè)成長中備受關(guān)注的話題。然而,當(dāng)前負(fù)面新聞屢屢出現(xiàn),令人觸目驚心。學(xué)齡前兒童自我保護能力弱,最需要社會各界的關(guān)注和關(guān)懷,而在這個和諧社會的大背景下,負(fù)面新聞的出現(xiàn)無疑給兒童成長的蔚藍(lán)天空籠罩了一層烏云,其最根本原因,是幼兒園師德建設(shè)的缺失。因此,加強幼兒園師德建設(shè)非常重要。
    健康、純潔、高素質(zhì)的教師隊伍是師德建設(shè)的基本保證。教師職業(yè)道德水平在很大程度上表現(xiàn)為她們對所從事的教育工作的摯愛和追求,表現(xiàn)為她們對自己職業(yè)的自豪感和責(zé)任感的強弱。在教師聘任中我們首先要看其是否具備做教師的基本素質(zhì)和職業(yè)能力,考察其學(xué)歷水平,對教師隊伍內(nèi)部不適應(yīng)教師崗位工作的給予適當(dāng)調(diào)整,保證教師隊伍的質(zhì)量。同時提高教師的福利待遇,以物質(zhì)精神充分肯定教師的勞動成果,激發(fā)和保護教師們的敬業(yè)、樂業(yè)和精業(yè)精神。近年來,幼兒教師的社會地位和物質(zhì)待遇有了很大的提高,生活條件有了很大的改善,這對我們師德建設(shè)起到了推波助瀾的作用。
    幼兒園可以經(jīng)常組織教師開展教玩具制作,教師才藝展示,公開課,家長開放日活動,讓家長看到教師的多種能力,對教師的勞動貢獻給予充分的肯定,提高教師的社會地位。經(jīng)常開展豐富多彩有實效的師德教育活動,以形成良好的氛圍。大力表彰教育幼兒為人師表的好人好事,樹幼師形象,開時代新風(fēng)。在評選先進教師、優(yōu)秀教師、教壇新秀活動中要把師德師風(fēng)放在重要地位。教師職務(wù)晉升也要把是德放在首位,防止重業(yè)務(wù),輕政治;重能力,輕品德的傾向。建立必要的規(guī)章制度,以規(guī)范幼師的行為。對不履新教師義務(wù),違背師德的教師要進行嚴(yán)肅教育,觸犯教師法規(guī)的,要嚴(yán)肅處理。營造一種講奉獻,比貢獻的良好風(fēng)氣。在實際生活中激勵廣大幼師的自豪感,讓她們發(fā)自內(nèi)心地愛每位幼兒,愛自己的職業(yè),樂意在幼兒教育的崗位上默默地奉獻。
    些看似不起眼的細(xì)節(jié)實現(xiàn)的,因為孩子眼中的教師都是具體的,教師又是孩子眼中的“權(quán)威式人物”。所以,師德建設(shè)必須注重從小細(xì)節(jié)抓起,重視人格的修煉。要以先進的人生觀、價值觀、世界觀影響孩子。要有堅定的事業(yè)心,責(zé)任感,對待工作應(yīng)該做到一絲不茍、恪盡職守,傾盡全部心血作引路人,作育才的榜樣。時刻銘記從我做起,從小事做起,從眼前做起!“十年樹木,百年樹人?!卑迅呱畹膶W(xué)問、豐富的知識、嫻熟的技能、過硬的本領(lǐng)有意地傳教給學(xué)生,而且要用自己良好的思想道德品質(zhì)、坦蕩的胸襟、高尚的情操、正直的為人,在無意中感召孩子,起到潛移默化的作用,在孩子中樹立良好的威信。要把孩子培養(yǎng)成為德、智、體全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。
    記得有一次,午睡起床后孩子們陸續(xù)穿上外套回班了,只見軒軒的小臉憋得通紅正在用力穿鞋子,他顯然不懂得向老師求助,于是陳老師輕輕走到他身邊,幫助他穿上鞋子,并教他正確的穿鞋方法。這樣連續(xù)幾天,陳老師都在午睡后給予軒軒特殊的關(guān)注。一天,我發(fā)現(xiàn)她自己也能穿鞋了,我用贊許的語氣說:“哇!軒軒自己會穿鞋了,真棒!”第二天早上入園時,軒軒的媽媽悄悄告訴我們:“軒軒回家說,幼兒園陳老師可喜歡他啦!”可見,他感受到了老師對他的愛,這種愛不是來源于血緣關(guān)系,也不是來源于教師的某種個人需求,而是來源于教師對教育事業(yè)的深刻理解和高度責(zé)任感,來源于教師對幼兒的滿腔熱情和無限期望。師愛作為人類社會生活中最純潔、最高尚、最寶貴的職業(yè)道德情感,是師德的關(guān)鍵。這是因為,教師對孩子的愛,不僅是孩子健康成長的重要客觀條件,還可以直接轉(zhuǎn)化為孩子學(xué)習(xí)和進步的內(nèi)在動力。同時,這種情感還可以使教師更深刻地感受到從事教育事業(yè)的使命感和榮譽感。
    總之,幼兒教師是幼兒園保教活動的直接實施者,是師德建設(shè)參與中的主要成員,是幼兒健康成長的啟蒙者和引路人。只有提高幼兒教師的師德修養(yǎng),加強幼兒園師德師風(fēng)建設(shè),才能保證幼兒健康全面發(fā)展,促進幼兒教師的專業(yè)成長。
    幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)的方案篇十二
    每個教師在教育教學(xué)過程中,要不斷豐富自身學(xué)識,努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。接下來小編搜集了幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)心得體會,歡迎查看,希望幫助到大家。幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)心得體會一。
    踏上教育這塊神圣的土地,也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。我一直在思索:怎樣才能做好一名幼兒教師,怎樣才能做一名好的幼兒教師?在幼兒教師的師德規(guī)范里我找到了答案:熱愛孩子并尊重孩子,是幼兒教師最基本的道德素養(yǎng)。一個幼兒教師只有熱愛幼兒,才會依法執(zhí)教,無微不至地關(guān)心幼兒的健康成長;才會愛崗敬業(yè),樂于奉獻,竭盡全力地去教育孩子;才會自覺自愿地約束自己,規(guī)范自己的言行,更好地做到為人師表;廉潔從教。
    通過師德師風(fēng)的教育學(xué)習(xí),我對開展師德師風(fēng)教育活動的重要意義有了較明確的認(rèn)識。師德建設(shè)決定教師隊伍建設(shè)的成敗,也就決定教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗。教育部長周濟指出:教書育人,教書者必先學(xué)為人師,育人者必先行為世范。教師職業(yè)的特點決定了教師必須具備更高的素質(zhì),而師德是教師最重要的素質(zhì),是教師的靈魂。師德決定了教師對學(xué)生的熱愛和對事業(yè)的忠誠,決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚;另一方面,師德直接影響著學(xué)生們的成長,教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書,就是一股強大的精神力量,對學(xué)生的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的。因此,針對師德師風(fēng)建設(shè)中存在的、人民群眾反映比較強烈的熱點或突出問題,開展師德師風(fēng)教育活動是極有必要的,加強師德師風(fēng)建設(shè)也是全面推進素質(zhì)教育和實施新課程改革的必然要求。
    首先,是對幼兒教育事業(yè)的執(zhí)著追求。我認(rèn)為即然我選擇了幼兒教師這個職業(yè),就應(yīng)當(dāng)熱愛自己的事業(yè)。竭盡所能,把這事業(yè)當(dāng)成最光輝的事業(yè),使之理想化、神圣化,為了人民的教育事業(yè)奉獻自己的一份力量。
    其次,是對孩子無私的愛。教師要熱愛孩子。“愛生如愛子”是師德的一個重要體現(xiàn)。從中我深深的懂得:只有熱愛幼兒,尊重幼兒,真正從生活和學(xué)習(xí)等各方面去關(guān)心他們,做到曉之以理、動之以情、導(dǎo)之以行。深入到孩子中去,關(guān)注他們的舉動,觀察他們的言行,了解他們的心理動態(tài),很好的為幼兒服務(wù),這樣就在他們中樹立了威信。我們哪個老師不想讓每個孩子好起來,我們教師辛勤勞動,滿腔熱情地把自己的所知所解與孩子們一起分享,用自己的心血精心哺育下一代,希望他們青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。熱愛孩子就意味著尊重,要讓每個孩子都能抬起頭來走路,要認(rèn)真考慮自己對孩子的每一個意見,每一個做法,無論如何都不能挫傷他們心靈中最敏感得角落——人得自尊心。我覺得熱愛幼兒要面向全體,尤其是個別性格特殊的幼兒,能容納他們的天真,能容納他們的錯誤,這種愛才是博大而深沉的!多表揚,多給他們戴一些高帽子,少批評,即使批評也盡量不在全班幼兒面前批評。讓愛的暖流也能流進他們的心田。讓他們也感受到生活也有陽光。
    在x年x月x日下午,我園組織全體老師開展了一次師德師風(fēng)培訓(xùn),我積極參與活動,讓我受益頗深?,F(xiàn)就學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況談幾點個人體會。
    一、作為一名幼兒教師,優(yōu)良的師德、高尚的師風(fēng)是搞好教育的靈魂。
    教師是幼兒的一面鏡子,言談舉止,為人處世,衣著穿戴……都是幼兒私下議論的話題。為人師表不能說一套做一套,應(yīng)嚴(yán)以律己,言行一致,表里如一,成為幼兒的表率。
    二、師德的魅力主要從人格特征中表現(xiàn)出來。
    我要每天都帶著一份好心情、以平和的心態(tài)、飽滿的情緒投入到工作中,帶著微笑迎接孩子,真誠的對待每一位孩子。
    三、教師的文明動作行為也是影響孩子的行為因素。
    教師應(yīng)當(dāng)以得體的語言和動作行為來指導(dǎo)幼兒的一日生活。久而久之,孩子也會形成文明的行為規(guī)范。讓孩子得到周圍人的尊重和喜愛,從而增強孩子的自信心。
    總之,態(tài)度決定一切,不管做什么事情,態(tài)度是非常重要的,在生活中如此,工作中亦如此。既然是工作,就要愛崗敬業(yè),用職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,做到細(xì)心、耐心、用心愛孩子。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗,需要呵護和培養(yǎng)。只有幼兒身體健康、心情愉快、學(xué)習(xí)進步,作為老師才能真正感覺到工作的快樂。
    非常榮幸的參加這次暑假學(xué)習(xí)培訓(xùn),聽取了各位的園長講座以及經(jīng)驗豐富老師的示范課。通過這次的培訓(xùn)使我在教學(xué)教育工作認(rèn)識從模糊到清晰,從茫然到豁達,不光是教學(xué)業(yè)務(wù)上面學(xué)到很多,更多的是在教師的道德素質(zhì)以及生活態(tài)度和清楚自己的人生規(guī)劃。
    在這個只是迅速更新的時代里,作為教師面對的是祖國的未來和希望,只有不斷的學(xué)習(xí)和提高完善自己才能更好的履行教育的圣神職責(zé)。作為教師不光學(xué)習(xí)自身專業(yè)知識外,同事還要學(xué)會做事人際交往。我們要做如何與家長溝通。如何善于觀察,思考,研究。做好和家長、學(xué)生、同事關(guān)系,相對的來說,工作起來就會更得心應(yīng)手。
    做到讓學(xué)生喜歡你,喜歡上你的課,進而喜歡聽你的指導(dǎo)。這是需要不斷的提升個人魅力,在平時積累經(jīng)驗中獲得平和優(yōu)雅的心境。在和幼兒相處中要獲得幼兒的信賴。多讀書,提升自己,要再教學(xué)業(yè)務(wù)提高需要在工作不斷的反思自己。在教師這一行沒有最好的,只有更好了。在不斷的反思與積累中獲得自己的經(jīng)驗與方法。這就做為一個好的老師的標(biāo)準(zhǔn)。
    在教育一行最重要的就愛心,有愛才有教育。良好的師德師風(fēng)事教育的前提和保證。教育是需要公平的,教育是需要高質(zhì)量的。
    總之在次學(xué)習(xí)培訓(xùn)中,體現(xiàn)了幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對我們老師的關(guān)心,也體現(xiàn)了幼兒園對教學(xué)工作的不斷改進和完善。大大的激勵老師的工作熱情,我也相信老師們從這次培訓(xùn)中學(xué)習(xí)了許多的寶貴的經(jīng)驗,我也不例外,我會更加努力學(xué)習(xí),提高自己的教學(xué)水平。向經(jīng)驗豐富的老師不斷學(xué)習(xí)。
    從事幼兒教育工作半年多,經(jīng)歷了數(shù)不清的瑣碎事情,也正是這些瑣碎的事,鍛煉了自己各方面的能力,培養(yǎng)自己成為細(xì)心,注重細(xì)節(jié)的人。但是瑣碎的平凡,卻是一種神圣的使命,因為我們面對的是孩子,每一個瑣碎可以說聯(lián)系到孩子的健康、安全、成長和快樂!這半年多來,我面對著孩子,懵懂、迷茫、不知所措、驚慌、焦慮也有喜愛和成就感帶來的快樂??偟膩碚f,自己是發(fā)自內(nèi)心的愛孩子,但是沒有更好的方法和專業(yè)理論來指導(dǎo)自己工作。愛孩子是母雞都能夠做到的事,所以真正做到愛孩子,要不斷學(xué)習(xí)師德師風(fēng),不斷學(xué)習(xí)和充實自己的專業(yè)理論知識,才能真正使孩子一生受益。
    有人說:如果一個教師把熱愛教育和熱愛學(xué)生結(jié)合起來,他就是一個完美的教師。反過來說,如果我們只知道教書而不知道育人,那么,只能稱其為教書匠,所謂人類靈魂工程師也是空有其名。由此看來,德是賦予人靈魂的基石。道德的培養(yǎng)和提高,不管是對教師自身還是對學(xué)生都是尤為重要的。教師要根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和認(rèn)知規(guī)律,有的放矢地進行教育工作,做到曉之以理、動之以情、導(dǎo)之以行,要通過自己的表率、模范作用去感染每一個學(xué)生,教育每一個學(xué)生。
    明清之際的思想家孫奇逄曾說過,教人讀書,首先要使受教育者為端人,為正士,在家則家重,在國則國重,所謂添一個喪元氣進士,不如添一個守本分平民。這無疑也提示了我們:教師不僅要向?qū)W生傳授知識,還要教會學(xué)生學(xué)會做人。所以在教學(xué)和生活中,要特別強調(diào)教師不僅要自重、自省、自警、自勵、自強,還要做到以身作則,言行一致。只有這樣才能春風(fēng)化雨,潤物無聲。此外,教師既要善于汲取民族精華并賦予時代精神,還要善于吸收古今中外的先進經(jīng)驗和優(yōu)秀文化,做到古為今用、洋為中用。教育學(xué)生敢于思考,勇于創(chuàng)新,既提高人文素養(yǎng),又打好科技素質(zhì)基礎(chǔ)。
    幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)的方案篇十三
    深入實踐科學(xué)發(fā)展觀,以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為重要依據(jù),以“敬業(yè)愛崗、言傳身教、為人師表”為準(zhǔn)則,進一步弘揚高尚師德,強化師德教育,全面提高教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平。
    我園將成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。由季曉英擔(dān)任組長,嚴(yán)留芬為副組長,辦公室主任、年級組長為組員,領(lǐng)導(dǎo)小組全面規(guī)劃師德建設(shè)活動,小組成員分工負(fù)責(zé)實施。
    1.掀起學(xué)習(xí)《師德規(guī)范》新高潮。
    我們將認(rèn)真組織全體教師深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,認(rèn)真學(xué)習(xí)《師德建設(shè)五項制度》等,積極利用校園信息網(wǎng)大張旗鼓地開展宣傳教育活動,邀請專家作解析《師德規(guī)范》的專題講座,同時,要求人人做好讀書筆記,撰寫心得體會,并組織全體教師進行學(xué)習(xí)效果的測試,強化教師依法治教、以德治教的意識,統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識。同時,結(jié)合“科學(xué)發(fā)展觀”的開展,圍繞《愛與責(zé)任》開展討論,切實解決教師自身在師德師風(fēng)方面存在的問題,自覺規(guī)范自身的教育行為,不斷提高自身的師德素養(yǎng)。引導(dǎo)教師進一步樹立師德風(fēng)范,真正使《師德規(guī)范》深入人心。
    2.切實落實《師德規(guī)范》實踐活動。
    我園將根據(jù)市教育工會的要求,繼續(xù)做好“關(guān)愛一個學(xué)生、聯(lián)系一個家庭”為主題的“千名教師一幫一”愛生行動,不斷深化“愛升、敬業(yè)、奉獻”為核心的教師職業(yè)道德建設(shè)。發(fā)動教師大規(guī)模的開展系列家訪活動,從多個層面正確認(rèn)識孩子的發(fā)展差異性,增進對孩子的了解,以提高個別教育的有效性。
    3.開展豐富多樣的師德師風(fēng)教育活動。
    我園將深入開展“做師德師風(fēng)楷模,辦人民滿意教育”主題系列活動,圍繞師德教育開展“五個一”活動:一是開展“學(xué)師德模范,樹師表形象”的演講活動;二是開展敬業(yè)愛崗的故事比賽及論文評比活動,增強教師敬業(yè)愛生的自覺性;三是開展一次師德承諾活動,提高教師優(yōu)質(zhì)服務(wù)的自覺性;四是舉行一次家長座談會,發(fā)放師德問卷調(diào)查表;五是舉辦一次師德楷模報告會,宣揚師德典型。通過一系列活動,進一步展示我園教師的師表形象,進一步弘揚高尚師德、以德育人的新風(fēng)尚。
    4.建立師德師風(fēng)考核制度。我園將建立師德師風(fēng)考核機制和檔案,從制度上積極引導(dǎo)樹立良好的師表形象、職業(yè)形象,倡導(dǎo)樂于奉獻的敬業(yè)精神。對教師師德行為進行約束,實施常規(guī)管理,建立教師個人師德承諾制度,簽訂教師《師德師風(fēng)建設(shè)承諾書》。把師德建設(shè)納入教師的考核評優(yōu)、晉升晉級、職稱評定的評選工作中,對違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的行為,視情節(jié)輕重,嚴(yán)肅查處,做到考核有據(jù),督查有力。同時,建立起全方位的師德監(jiān)控和評價體系,通過民主評議、民意測驗、問卷、發(fā)放調(diào)查表等形式,充分發(fā)揮學(xué)校、家長、學(xué)生、社會等內(nèi)外部監(jiān)督的作用。
    5.認(rèn)真做好總結(jié)工作。我們將以身邊的“師德標(biāo)兵”為典型,并發(fā)揮其先進模范作用,努力用先進典型來引導(dǎo)人、鼓舞人、教育人。認(rèn)真總結(jié)有效的做法及經(jīng)驗。努力營造一個良好的師德氛圍。
    周次內(nèi)容責(zé)任人。
    第十周(11/2-11/6)1.觀看《師德啟示錄》專題片。
    2.學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》季曉英。
    第十一周(11/9-11/13)1.“每名教師一幫一”家訪活動。
    2.簽訂師德承諾書朱愛武。
    2.《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》測試曹芳。
    2.師德問卷調(diào)查孫瑛。
    第十五周(12/7-12/11)1.《做一名師德高尚的人民教師》演講比賽。
    幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)的方案篇十四
    一、活動主題:“感念師恩”
    二、活動時間:__年9月6日—9月10日。
    三、活動內(nèi)容:
    (一)教師節(jié)感恩活動。
    時間:9月6日班隊會。
    地點:各中隊教室。
    內(nèi)容:教師節(jié)召開主題班隊會————《老師,托起太陽的人》。
    負(fù)責(zé):各中隊輔導(dǎo)員。
    1、活動目的:培養(yǎng)學(xué)生尊敬老師、熱愛老師的思想感情,拉近師生之間的距離,進一步增進師生之間的友誼。祝賀老師的節(jié)日,表達學(xué)生對老師的尊敬和熱愛之情。
    2、活動前準(zhǔn)備:
    (1)各中隊安排學(xué)生制作以“感念師恩”為主題的手抄報、主題畫,學(xué)校大隊部將組織評比。
    (2)給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信。
    (3)主題隊會時,可以給老師一份問候,推薦幾種方式:
    b、自己制作一個賀卡,送給老師;
    c、給老師畫一幅鉛筆畫,再加上一行深情的問候或?qū)懯资闱樵姡?BR>    d、給老師買一包潤喉糖,讓老師保護好嗓子。
    (二)教師節(jié)敬師儀式。
    時間:9月9日早上升旗儀式。
    地點:主席臺。
    內(nèi)容:1、學(xué)生獻詞。
    2、教師節(jié)先進表彰。
    負(fù)責(zé):六年三班獻詞(負(fù)責(zé)人:李娟)。
    教師節(jié)先進表彰(負(fù)責(zé)人:劉靜)。
    (三)教師節(jié)迎師活動。
    時間:9月10日早上7:20———8:00。
    地點:校門前。
    內(nèi)容:
    1、所有領(lǐng)導(dǎo)及中層教師在校門前迎接教師入校為教師獻禮。(負(fù)責(zé)人:劉靜、張淑娟)。
    2、腰鼓隊學(xué)生列隊在校門前歡迎教師。(負(fù)責(zé)人:孫小霞、董淑琴)。
    3、活動準(zhǔn)備:
    (1)用學(xué)校大屏幕向老師表達敬意。(“老師,您辛苦了!”)。
    (2)以學(xué)生繪畫作品展的形式感謝師恩。
    主題:“歲月如歌,感念師恩”
    時間:9月10日。
    地點:各中隊文化長廊。
    內(nèi)容:把最美的圖畫獻給最敬愛的老師。
    負(fù)責(zé):各中隊輔導(dǎo)員。
    要求:1、五年級布置班級文化墻。
    2、其他年級根據(jù)本班實際情況對部分內(nèi)容進行更換和補充。
    (四)教師書信、寄語評選活動。
    時間:9月6日—9月10日。
    具體內(nèi)容:號召學(xué)生將自己對老師的感恩之情寫下來,投放在廣播站留言箱里(要求原創(chuàng)),并通過努力學(xué)習(xí)表達對老師的敬意,使學(xué)生通過活動感受教師默默耕耘、無私奉獻的精神,屆時我們將評選出優(yōu)秀的教師節(jié)書信或寄語給予陽光卡獎勵。
    (五)參加總校教師節(jié)慶?;顒印?BR>    時間:9月10日(待定)。
    地點:文化宮。
    參加人員:全體教職工。
    幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)的方案篇十五
    為了進一步增強我園教職工愛崗敬業(yè),教書育人的職業(yè)責(zé)任感,提高教職工的素質(zhì),特開展“我喜愛的職業(yè)”為主題的師德演講比賽?;顒佑嘘P(guān)事項如下:
    30歲以下的青年教師。
    比賽時間為20xx年11月2日(星期六)下午9:00,全體教師集中在山左口鄉(xiāng)中心園活動室。參賽選手按抽簽順序進行演講。
    評分辦法:演講比賽評分分演講內(nèi)容、語言表達、形象風(fēng)度、整體效果四部分。滿分為10分。評委匯總后取總分,精確到小數(shù)點后兩位,若出現(xiàn)同分,則精確到后三位,以此類推。
    評分標(biāo)準(zhǔn):
    1.演講內(nèi)容:
    4分。內(nèi)容充實具體、緊扣主題,觀點正確鮮明,真情實感富有啟發(fā)性。
    2.語言表達:
    3分。普通話標(biāo)準(zhǔn)、發(fā)音清晰;語調(diào)自然優(yōu)美,抑揚頓挫,語言生動貼切,表達流暢,富有激情和感染力。
    3.形象風(fēng)度:
    1分。衣著整潔、儀態(tài)端莊、自然大方,舉止自然、得體,精神飽滿,體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。
    4.整體效果:
    2分。有一定感召了,引發(fā)聽眾共鳴。盡量脫稿,恰當(dāng)運用多媒體,結(jié)構(gòu)緊湊完整,時間控制在5分鐘內(nèi),超時適當(dāng)扣分。
    比賽設(shè)一等獎2名,二等獎5名,三等獎7名。
    各個幼兒園的園長。
    山左口鄉(xiāng)幼兒園。