廣泛涉獵各類文學(xué)作品，培養(yǎng)對文學(xué)的鑒賞能力和思考能力。深入挖掘思考，將過去的經(jīng)驗和教訓(xùn)轉(zhuǎn)化為寫一篇完美總結(jié)的動力。這些總結(jié)范文的思路清晰，表達準確，給我們提供了一種優(yōu)秀的寫作參考。
畢業(yè)論文規(guī)范篇一
要求簡明扼要，有概括性。字數(shù)不宜超過20個漢字。
2、摘要。
摘要應(yīng)概括研究課題的內(nèi)容、方法和觀點，以及取得的成果和結(jié)論。字數(shù)應(yīng)在300字以內(nèi)。
3、關(guān)鍵詞。
應(yīng)關(guān)涉論文核心內(nèi)容，限5個以內(nèi)。
4、正文(含引言、論述或論證、結(jié)論或結(jié)束語等內(nèi)容)。
5、注釋：對引文出處的注明或?qū)φ闹邢嚓P(guān)問題的說明解釋。引用的資料應(yīng)具有權(quán)威性，解釋說明要言簡意賅。
6、參考文獻。
對畢業(yè)論文有直接參考價值的論文或?qū)Ｖ?BR> 7、附錄。
對于一些不宜放入正文中，但又是畢業(yè)論文不可缺少的組成部分，或有參考價值的內(nèi)容，可編入附錄中。
8、附英文摘要。
1、畢業(yè)論文第一頁(封面)統(tǒng)一要求，需填寫內(nèi)容字體要與項目字體相匹配。
2、扉頁格式：題目用黑體4號字，論文摘要內(nèi)容用小四、宋體、行間距1.5倍，首行縮兩字;英文摘要用timesnewroman、小四、1.5倍行距，首行縮四個字母;四個項目詞要對齊，空間分布勻稱。
3、文稿應(yīng)打印，頁面設(shè)置a4縱向，正文頁邊距上下2cm，左邊距3cm、右邊距2cm，1.5倍行距;頁碼從正文開始(不含封面)，底部居中，阿拉伯數(shù)字;左側(cè)裝訂。(本論文范文編輯：)。
4、正文為宋體小4號字體,節(jié)標題居中，黑體小4號字，加粗。
6、注釋與參考文獻用宋體5號字，文末居左。注釋與參考文獻的引用和著錄應(yīng)符合規(guī)范。注釋與參考文獻著錄按以下順序排列：
期刊--著者、題名、期刊名稱、出版年、卷號(期號)、起止頁碼(古籍注出卷數(shù)、篇名)。例1：李劍國《二十卷本搜神記考》，《文獻》2019年第4期，第56-58頁;例2：《明史》卷一四五卷《穆宗孝定李太后傳》。
書籍--著者、書名、出版地、出版社、出版年、版次、起止頁碼。例：吳承學(xué)《晚明小品研究》，南京：江蘇古籍出版社，1999年9月第1版，第381頁。
論文內(nèi)容編序格式：一、…(一)…1、2、…，參考文獻可不寫“起止頁碼”。
文學(xué)類論文一般不低于6000字，語言學(xué)類論文不低于5000字，且應(yīng)一式三份，其中一份最終定稿由指導(dǎo)教師交學(xué)院保存。
畢業(yè)論文答辯委員會要根據(jù)規(guī)范要求負責做好畢業(yè)論文答辯的資格審查工作，具體從論文質(zhì)、量、形式等方面對學(xué)生答辯資格進行審查。此項工作應(yīng)在畢業(yè)答辯前完成，不合格者責令其返工，直至達到要求，否則不準參加答辯。
畢業(yè)論文規(guī)范篇二
答辯的準備工作學(xué)生可以從下列問題(第4~10題)中，根據(jù)自己實際，選取二三個問題，作好匯報準備，(第1~3題必選)。時間一般不超過10分鐘。詳細內(nèi)容請看下文。
內(nèi)容最好爛熟于心中，不看稿紙，語言簡明流暢。
1.為什么選擇這個課題(或題目)，研究、寫作它有什么學(xué)術(shù)價值或現(xiàn)實意義。
2.說明這個課題的歷史和現(xiàn)狀，即前人做過哪些研究，取得哪些成果，有哪些問題沒有解決，自己有什么新的看法，提出并解決了哪些問題。
3.文章的基本觀點和立論的基本依據(jù)。
4.學(xué)術(shù)界和社會上對某些問題的具體爭論，自己的傾向性觀點。
5.重要引文的具體出處。
6.本應(yīng)涉及或解決但因力不從心而未接觸的問題;因認為與本文中心關(guān)系不大而未寫入的新見解。
7.本文提出的見解的可行性。
8.定稿交出后，自己重讀審查新發(fā)現(xiàn)的缺陷。
9.寫作畢業(yè)論文(作業(yè))的體會。
10.本文的優(yōu)缺點?？傊?，要作好口頭表述的準備。不是宣讀論文，也不是宣讀寫作提綱和朗讀內(nèi)容提要。
畢業(yè)論文規(guī)范篇三
一是要一份答辯提綱。
二是要在通讀論文的過程中，認真思考論文的薄弱環(huán)節(jié)在哪里?論文觀點是否有值得推敲的地方?所用材料是否有可疑之處?如果提問者提出這些問題，自己應(yīng)該如何應(yīng)對?等等。
三是要重新整理一下在寫作過程中用過的資料，以便更加熟悉資料，更加清楚地掌握資料的全貌。
參加論文答辯時，應(yīng)當帶論文底稿和主要資料，以備隨時查閱。回答問題，要力求做到自信、大方，語言流暢、簡潔，而不要東拉西扯或含糊不清。遇到自己無法回答的問題，也要以坦誠的態(tài)度實事求是地加以說明，而不要刻意回避或極力辯解。答辯結(jié)束時，要對答辯委員會富有啟發(fā)性的提問或富有建設(shè)性的意見表示感謝，最后要有禮貌地退場。
畢業(yè)論文規(guī)范篇四
是教學(xué)計劃中最后一個綜合性實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是學(xué)生在教師指導(dǎo)下，獨立從事科學(xué)研究工作的全面體現(xiàn)。為了進一步提高我校畢業(yè)論文質(zhì)量，詳細內(nèi)容請看下文。
規(guī)范畢業(yè)論文寫作，根據(jù)《北京農(nóng)學(xué)院本科畢業(yè)論文(設(shè)計)工作條例(修訂)》精神，現(xiàn)對畢業(yè)論文格式要求補充和說明，請予執(zhí)行。
畢業(yè)論文包括封面、標題、中文摘要及關(guān)鍵詞、外文摘要及關(guān)鍵詞、目錄、正文、參考文獻、致謝、附錄等部分組成,并按上述順序排列。
1、封面及題目：畢業(yè)論文(設(shè)計)封面由學(xué)校統(tǒng)一印制。畢業(yè)論文的標題為黑體小二號字體，字數(shù)不超過20個，英文標題采用timesnewroman體小三號。
2、摘要：中、外文摘要，內(nèi)容包括研究工作目的、研究方法、結(jié)果和結(jié)論。要求扼要敘述本論文的主要內(nèi)容、特點，語言力求精練。摘要應(yīng)具有獨立性，即不閱讀論文的全文就能獲得論文所能提供的主要信息。中文摘要在200字左右，外文摘要不宜超過150個實詞?！罢倍钟眯∷奶柡隗w，內(nèi)容用小四號宋體，“關(guān)鍵詞”三個字用小四號黑體，內(nèi)容用小四號宋體。關(guān)鍵詞要符合學(xué)科分類，一般為2—5個，均為專業(yè)名詞(或詞組),關(guān)鍵詞間用“;”隔開。(見摘要附件示例)。
3、目錄：應(yīng)是論文的提綱，也是論文組成部分的小標題。目錄列至四級標題，以阿拉伯數(shù)字分級標出(見附件目錄示例)。
4、引言：在論文正文前。應(yīng)闡述本課題來源、研究目的、意義、對本研究國內(nèi)外研究現(xiàn)狀有針對性的簡要綜合評述和本論文所要解決的問題等。
5、正文：是學(xué)位論文的核心。寫作內(nèi)容可因研究課題性質(zhì)而不同。一般包括：
過程(材料與方法)論述：指作者對自己的研究工作的詳細表述。要求論理正確、論據(jù)確鑿、邏輯性強、層次分明、表達確切。
畢業(yè)論文規(guī)范篇五
學(xué)士學(xué)位論文按順序一般包括六部分內(nèi)容：題目（封面）、獨創(chuàng)性聲明、摘要和關(guān)鍵詞、正文、參考文獻、致謝。
（一）題目。
論文題目要體現(xiàn)出專業(yè)特點，在專業(yè)范圍內(nèi)選題。題目應(yīng)能概括整個論文最重要的內(nèi)容，恰當、簡明、引人注目。題目應(yīng)力求簡短，一般不宜超過25字。
（二）獨創(chuàng)性聲明。
獨創(chuàng)性聲明用以表明作者對于論文成果的獨立研究。每份論文的獨創(chuàng)性聲明必須有作者的親筆簽名（或印章）和簽名日期。
（三）摘要及關(guān)鍵詞。
摘要及關(guān)鍵詞應(yīng)包括中文和英文各一份。
中文摘要和關(guān)鍵詞：中文摘要應(yīng)包括研究目的和意義、研究內(nèi)容和主要結(jié)論、以及論文的創(chuàng)造性成果或創(chuàng)新見解，語言力求精煉。根據(jù)論文的篇幅，中文摘要一般應(yīng)不少于200字。應(yīng)在本頁下方另起一行注明。
畢業(yè)論文規(guī)范篇六
一份完整的。
(設(shè)計)應(yīng)包括下列內(nèi)容：
(一)題目。
(二)中(外)文摘要及關(guān)鍵詞(非外語類學(xué)生外文摘要可不作要求)。
(三)目錄。
(四)正文。
(五)參考文獻。
(六)附錄。
分述如下：
(一)題目。
題目的名稱應(yīng)力求簡短、明確、有概括性，直接反映畢業(yè)論文(設(shè)計)的中心內(nèi)容和學(xué)科特點。題長一般不超過20個字，如確有必要，可用副標題作補充。
(二)中、外文摘要及關(guān)鍵詞。
摘要一般不分段，不用圖表，而以精練的文字對論文(設(shè)計)的內(nèi)容、觀點、方法、成果和結(jié)論進行高度概括，具有獨立性和自含性，自成一篇短文、富有報導(dǎo)色彩。中文摘要以350字為宜，置于前頁;外文摘要與中文摘要對應(yīng)，緊接其后。
關(guān)鍵詞(也叫主題詞)，是反映內(nèi)容主題的詞或詞組，一般3～5個。中文關(guān)鍵詞放在中文摘要的下面，外文關(guān)鍵詞放在外文摘要的下面。關(guān)鍵詞之間用分號分開。
(三)目錄。
畢業(yè)論文(設(shè)計)要求層次分明，必須按其結(jié)構(gòu)順序編寫目錄，它是文章展開的步驟，也是作者思路的直接反映。
目錄格式雖然只是論文的結(jié)構(gòu)層次，但它反映了作者的邏輯思維能力，要注意的是所用格式應(yīng)全文統(tǒng)一，每一層次下的正文必須另起一行。
目錄獨立成頁，工程設(shè)計、研究類畢業(yè)論文的目錄，常以章、節(jié)、目來編排，將章、節(jié)依次頂格書寫，在其同行的右側(cè)注上頁碼號。如：
目錄。
第1章××××····················1。
1.1××××························1。
1.1.1×××·······················1。
1.1.2×××························1。
1.2××××·························1。
1.2.1×××·························1。
文科類論文目錄按如下編寫：
目錄。
一、××××…………………1。
(一)××××…………………1。
1.××××……………………1。
2.××××……………………2。
(二)××××…………………3。
二、××××…………………5。
(一)××××…………………5。
(四)正文。
正文包括緒論、本論、結(jié)論三個緊密相連的部分，此外，還有一個結(jié)束語。
1.緒論(即概述或引言或前言等)。
緒論是畢業(yè)論文(設(shè)計)的開頭，應(yīng)闡述課題的來源、要求、意義，完成任務(wù)的條件，將采取的對策、手段、步驟和應(yīng)該達到的目標。如果是一個大課題中子課題，應(yīng)簡述該課題的全貌及本子課題的具體任務(wù)。
2.本論是正文的主體，它包括文獻資料的綜述，該課題的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，方案的論證與比較，結(jié)構(gòu)設(shè)計，參數(shù)計算，經(jīng)濟分析，安全環(huán)保，有關(guān)問題的討論和應(yīng)采取的措施等。
對于應(yīng)用與開發(fā)研究類論文，結(jié)果討論是全文的核心。撰寫時，對必要而充分的實驗數(shù)據(jù)，誤差分析，各種現(xiàn)象及產(chǎn)生現(xiàn)象的原因，分析和推理中認識的由來和發(fā)展都作出交待，并指出所得結(jié)論的前提和適用條件。運用圖表反映研究結(jié)果，則是常見的有效表達方式。
3.結(jié)論(或結(jié)果討論)。
結(jié)論集中反映論文(設(shè)計)的特點、結(jié)果和理論見解，撰寫時要簡明扼要，措辭嚴密，留有余地。結(jié)論主要反映學(xué)生本人的工作成績，屬于他人的已有結(jié)論應(yīng)當少提。要實事求是，切忌言過其實。
4.結(jié)束語。
學(xué)生在結(jié)束語中，以精練的文字，對在畢業(yè)論文(設(shè)計)工作中曾直接給予幫助的人員，如指導(dǎo)教師，答疑老師和其他有關(guān)人員表示自己的謝意，所寫內(nèi)容要實在，語言要誠懇。
(五)參考文獻。
列寫參考文獻必須嚴格按照論文(設(shè)計)中引用文獻的先后順序依次列寫;。
列寫參考文獻的格式，詳見“畢業(yè)論文(設(shè)計)書寫的規(guī)范化”。
(六)附錄。
凡不宜收入正文中的，又有價值的內(nèi)容可編入畢業(yè)論文(設(shè)計)的附錄中。
如：
1.大號的設(shè)計圖紙;。
3.過長的公式推演過程。
其它內(nèi)容如譯文及原文，專題。
調(diào)研報告。
等可另行裝訂成冊。
畢業(yè)論文規(guī)范篇七
畢業(yè)論文一律打印，采取a4紙張，頁邊距一律采?。荷?、下2.5cm，左3cm,右1.5cm，行間距取多倍行距(設(shè)置值為1.25);字符間距為默認值(縮放100%，間距：標準)，封面采用教務(wù)處統(tǒng)一規(guī)定的封面。
論文所用字體要求為宋體。
第一層次題序和標題用小三號黑體字；第二層次題序和標題用四號黑體字；第三層次及以下題序和標題與第二層次同；正文用小四號宋體。
畢業(yè)論文各頁均加頁眉，采用宋體五號宋體居中，打印“河北大學(xué)xxxx屆本科生畢業(yè)論文(設(shè)計)”。頁碼從正文開始在頁腳按阿拉伯數(shù)字(宋體小五號)連續(xù)編排，居中書寫。
中文摘要及關(guān)鍵詞：“摘要”二字采用三號字黑體、居中書寫，“摘”與“要”之間空兩格，內(nèi)容采用小四號宋體。“關(guān)鍵詞”三字采用小四號字黑體，頂格書寫，一般為3—5個。
英文摘要應(yīng)與中文摘要相對應(yīng)，字體為小四號timesnewroman。
“目錄”二字采用三號字黑體、居中書寫，“目”與“錄”之間空兩格，第一級層次采用小三號宋體字，其他級層次題目采用四號宋體字。
正文的全部標題層次應(yīng)整齊清晰，相同的層次應(yīng)采用統(tǒng)一的字體表示。第一級為“一”、“二”、“三”、等，第二級為“1.1”、“1.2”、“1.3”等，第三級為“1.1.1”、“1.1.2”等，具體格式要求詳見模板(模板從河北大學(xué)教務(wù)處主頁下載專區(qū)下載)。
外文資料可用a4紙復(fù)印，如果打印，采用小四號timesnewroman字體，譯文采用小四號宋體打印，格式參照畢業(yè)論文文本格式要求，另外，要注意畢業(yè)論文結(jié)束語是否恰當。，具體可參考畢業(yè)論文參考范文。
畢業(yè)論文規(guī)范篇八
一篇規(guī)范的本科畢業(yè)論文，必須包含如下五個部分：
(一)論文題目及作者姓名。
(二)論文提要(約300至500字)。
(三)論文正文(5000字以上)。
(四)論文的注釋(用尾注的形式)。
(五)參考書目(寫作論文時所涉及到的)。
根據(jù)以往的經(jīng)驗，很多學(xué)員不知道怎樣把握(四)、(五)兩條，特作如下說明。
論文的注釋，是指注明正文中引文的出處。所有的引文(即每一條引文)，包括借鑒、參考別人觀點之處，都必須注明出處，否則就等于抄襲?！拔沧ⅰ笔侵笇⑺械淖⑨尪挤旁谖恼碌慕Y(jié)尾處。注釋必須包括五個部分，其順序如下：1.作者姓名;2.書名(文章名);3.出版社(期刊名);4.出版年份(期刊的年份與期數(shù));5.頁碼。例如：黑格爾：《美學(xué)》(第1卷)，商務(wù)印書館1979年版，第207頁;又如：李澤厚：《論美感的特征》，《文藝研究》1980年第2期，第86—98頁。
參考書目(寫作論文時所涉及到的)可以與注釋所提及的書目重合。參考書目必須包括四個部分，其順序如下：1.作者姓名;2.書名(文章名)，3.出版社(期刊名)，4.出版年份(期刊的年份與期數(shù))。
知道了注釋與參考書目的具體要求，學(xué)員們在查閱資料的時候，就應(yīng)該注意隨時記錄下資料的出處。
(一)擬定論文提綱。不能直接寫論文初稿，必須先寫提綱，只有在提綱獲導(dǎo)師批準后，才能開始寫初稿。違規(guī)者論文成績以不及格論。
論文提綱不同于論文提要。論文提要是在論文完成之后，作者對論文全文要點的提煉、濃縮;論文提綱是指論文寫作的第一步：作者對擬寫作論文的整體構(gòu)思，主要包括論文分成哪幾個部分，各部分的大致觀點，300—500字即可。
五月份申報論文寫作的，論文提綱必須在當年八月一日之前寄給老師(通過郵局寄出的，以郵戳為準)，否則，論文成績?yōu)椴患案瘛Ｊ路萆陥笳撐膶懽鞯?，論文提綱必須在次年元月一日之前寄給老師(通過郵局寄出的，以郵戳為準)，否則，論文成績?yōu)椴患案瘛?BR> (二)撰寫論文初稿。提綱通過后，開始寫作論文初稿。五月份申報論文寫作的，論文初稿必須在當年九月五日之前寄給老師(通過郵局寄出的，以郵戳為準)，否則，論文成績?yōu)椴患案?。十月份申報論文寫作的，論文初稿必須在次年二月五日之前寄給老師(通過郵局寄出的，以郵戳為準)，否則，論文成績?yōu)椴患案瘛?BR> (三)在導(dǎo)師指導(dǎo)下修改論文初稿，寫出二稿;導(dǎo)師審閱，如通過，便可定稿;如不行，需繼續(xù)修改，直至可以定稿。
(四)論文定稿必須用稿紙抄寫或用電腦打印，然后用老師寄去的論文封面、封底裝訂成冊，寄給老師;請附上一封。
感謝信。
以示禮貌。
(一)學(xué)員接到導(dǎo)師的來函后，應(yīng)及時與導(dǎo)師建立聯(lián)系并接受指導(dǎo)。通信地址為：廣州、中山大學(xué)中文系某某老師收;郵編：510275。如果老師告訴你他的電話，則可給老師打電話;否則，便以通信方式同老師聯(lián)系。
1.如給老師打電話，請首先向老師問好，告訴老師你是誰，為什么找老師。
2.如給老師寫信(通過郵局收發(fā))，請一定在信封上寫清楚發(fā)信地址;在信的開頭寫上“某某老師：您好!”;在信的末尾署上你的姓名，以便回信。
3.如給老師發(fā)電子郵件，請一定寫下郵件的“主題”某某學(xué)員請老師指導(dǎo)論文，以避免老師打開帶病毒的不知名文件，也可避免老師直接刪去不知名文件;同時，在信的開頭請寫上“某某老師：您好!”，并在信的末尾署上你的姓名，以便讓老師知道你是誰，為什么給他發(fā)電子郵件。
(三)學(xué)員寫作論文必須在導(dǎo)師指導(dǎo)下獨立完成，嚴禁抄襲、剽竊，更不準請人代筆;否則，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，即取消論文寫作資格，并通知該學(xué)員的工作單位。
(四)學(xué)員如需導(dǎo)師提供寫作論文的“參考資料”，可直接與導(dǎo)師磋商解決，但費用(含資料復(fù)印費、郵費等)由學(xué)員負擔。
(一)五月份申報論文寫作的，當年十月五日之前，學(xué)員的畢業(yè)論文定稿必須寄達指導(dǎo)老師處。十月份申報論文寫作的，次年三月五日之前，學(xué)員的畢業(yè)論文定稿必須寄達指導(dǎo)老師處。
(二)五月份申報論文寫作的，當年十月七日之前，指導(dǎo)老師會將“答辯通知”寄給學(xué)員，并將學(xué)員論文的初評成績和答辯題目抄送給“中文刊授中心”。十月份申報論文寫作的，次年三月七日之前，指導(dǎo)老師會將“答辯通知”寄給學(xué)員，并將學(xué)員論文的初評成績和答辯題目抄送給“中文刊授中心”。
(三)五月份申報論文寫作的，當年11月(當月第一個星期六)，舉行“畢業(yè)論文答辯”;確切的時間與地點，以“答辯通知”為準。十月份申報論文寫作的，次年五月一日，舉行“畢業(yè)論文答辯”;確切的時間與地點，以“答辯通知”為準。
(四)論文答辯方式分為口答、筆答兩種，導(dǎo)師根據(jù)學(xué)員論文的初評成績決定答辯方式(及格——良好為筆答，優(yōu)秀則口答)，并在答辯通知中告知學(xué)員。
(五)論文成績等級：分為優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格5個等級。
(六)論文答辯完成后，答辯成績單由指導(dǎo)老師郵寄給學(xué)員。
五.其他事項學(xué)員如需了解中文系及中文刊授中心的有關(guān)情況，比如繼續(xù)深造、攻讀研究生課程班等等，可以上網(wǎng)查詢。
畢業(yè)論文規(guī)范篇九
1、引言。
1.1研究背景、目的及意義。
1.1.1研究背景和問題的提出。
1.1.2研究目的及意義。
1.2資源型城市概念及分類。
1.2.1資源型城市概念。
1.2.2資源型城市分類。
1.3研究目標、框架、創(chuàng)新與不足。
1.3.1研究目標。
1.3.2研究框架。
1.3.3研究創(chuàng)新。
1.3.4研究不足。
2、資源型城市轉(zhuǎn)型與融資相關(guān)理論。
2.1資源型城市轉(zhuǎn)型經(jīng)典理論。
2.1.1可持續(xù)發(fā)展理論。
2.1.2公共財政理論。
2.1.3資本與經(jīng)濟增長理論。
2.1.4金融發(fā)展理論。
2.1.5制度經(jīng)濟學(xué)理論。
2.2國內(nèi)外研究綜述。
2.2.1國外研究綜述。
2.2.2國內(nèi)研究綜述。
2.2.3簡要評論。
3、我國資源型城市概況及轉(zhuǎn)型面臨的問題。
3.1我國資源型城市概況。
3.1.1我國資源型城市的基本情況。
3.1.2我國資源型城市的基本特征。
3.2我國資源型城市轉(zhuǎn)型面臨的問題。
3.2.1資源型城市體制機制相對落后。
3.2.2經(jīng)濟結(jié)構(gòu)失衡缺乏發(fā)展后勁。
3.2.3生態(tài)環(huán)境破壞嚴重。
3.2.4所有制結(jié)構(gòu)單一經(jīng)濟缺乏活力。
3.2.5偏遠的區(qū)位特點導(dǎo)致吸引外來投資困難。
3.2.6失業(yè)人口較多導(dǎo)致就業(yè)壓力大。
3.2.7地方財力不足難以支撐資源型城市轉(zhuǎn)型發(fā)展。
4、我國資源型城市轉(zhuǎn)型資金需求和供給分析。
4.1資源型城市轉(zhuǎn)型資金需求分析。
4.1.1典型的資源枯竭型城市——阜新概況。
4.1.2阜新“十二五”時期固定資產(chǎn)投資需求量預(yù)測。
4.1.3阜新轉(zhuǎn)型資金需求預(yù)測結(jié)論。
4.2資源型城市轉(zhuǎn)型資金供給分析。
4.2.1財政資金渠道。
4.2.2信貸資金渠道。
4.2.3利用外資渠道。
4.2.4資本市場。
4.2.5自籌及其他資金渠道。
4.2.6資源型城市轉(zhuǎn)型資金供給渠道能力預(yù)測。
4.3資源型城市轉(zhuǎn)型資金供需缺口及原因。
4.3.1資源型城市轉(zhuǎn)型資金供需缺口的統(tǒng)計性描述。
4.3.2資源型城市轉(zhuǎn)型資金供需缺口存在的原因分析。
5、我國資源型城市轉(zhuǎn)型融資體制現(xiàn)狀及阻礙作用。
5.1融資體制的歷史演進。
5.2融資體制運行效應(yīng)分析。
5.2.1融資總量評價。
5.2.2融資渠道評價。
5.2.3融資結(jié)構(gòu)評價。
5.2.4融資效果評價。
5.2.5融資體制運行效應(yīng)實證分析。
5.3融資體制對資源型城市轉(zhuǎn)型的作用機理。
5.3.1融資體制為資源型城市提供資金支持。
5.3.2融資體制可引導(dǎo)資金流向。
5.3.3融資體制能夠保障資金效用發(fā)揮。
5.4現(xiàn)行融資體制對資金籌措的阻礙作用。
5.4.1融資環(huán)境欠佳，導(dǎo)致轉(zhuǎn)型資金供給不足。
5.4.2融資渠道單一，過分依賴財政資金。
5.4.3市場缺位，融資主體融資能力差。
5.4.4管理不當，融資資金使用效率低。
5.4.5投資盲目，缺乏前期可行性研究。
5.4.6融資模式缺乏創(chuàng)新，主要依靠地方政府“跑項目”
6、國外資源型城市轉(zhuǎn)型融資政策借鑒。
6.1國外資源型城市轉(zhuǎn)型融資政策經(jīng)驗。
6.1.1德國魯爾。
6.1.2法國洛林。
6.1.3日本九州。
6.1.4美國休斯頓。
6.2國外資源型城市轉(zhuǎn)型融資政策對我國的啟示。
6.2.1政府主導(dǎo)，對資源型城市轉(zhuǎn)型提供資金傾斜和政策扶持。
6.2.2市場運作，實現(xiàn)外商內(nèi)資同時發(fā)展的引資戰(zhàn)略。
6.2.3營造投資環(huán)境，為融資的發(fā)展創(chuàng)造良好空間。
7、完善我國資源型城市轉(zhuǎn)型融資體制的思路及建議。
7.1資源型城市轉(zhuǎn)型融資體制完善思路。
7.1.1融資主體市場化。
7.1.2融資項目市場化。
7.1.3融資條件市場化。
7.1.4融資工具市場化。
7.2政策建議。
7.2.1政府積極發(fā)揮其政策導(dǎo)向作用。
7.2.2拓寬資本市場融資渠道，保障轉(zhuǎn)型資金的供給。
7.2.3促進融資主體多元化發(fā)展。
結(jié)論與展望。
一、主要結(jié)論。
二、研究展望。
參考文獻。
后記。
畢業(yè)論文規(guī)范篇十
河南工業(yè)貿(mào)易職業(yè)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計說明書與畢業(yè)論文撰寫的規(guī)范化要求。
一篇完整的畢業(yè)設(shè)計說明書或畢業(yè)論文要有題目、摘要及關(guān)鍵詞、目錄、引言（前言）、正文、結(jié)論、謝辭、參考文獻、附錄等幾部分構(gòu)成。理工科專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計說明書（畢業(yè)論文）要求不少于2500字，文科專業(yè)不少于3000字，具體實施細則如下：
一、畢業(yè)設(shè)計說明書撰寫的主要內(nèi)容與基本要求。
1．題目。
畢業(yè)設(shè)計課題名稱，要求簡潔、確切、鮮明。
2．中外文摘要及關(guān)鍵詞。
應(yīng)扼要敘述本設(shè)計的主要內(nèi)容、特點，文字要簡練。中文摘要求約100字左右。關(guān)鍵詞3-5個。
3．目錄。
主要內(nèi)容的目錄。
4．前言。
應(yīng)說明本設(shè)計的目的、意義、范圍及應(yīng)達到的技術(shù)要求；簡述本課題在國內(nèi)（外）的研究概況及尚可開拓空間；本設(shè)計的指導(dǎo)思想；闡述本設(shè)計要解決的主要問題。
5．正文。
（1）設(shè)計方案論證：應(yīng)說明設(shè)計原理并進行方案選擇。應(yīng)說明為什么要選擇這個方案（包括各種方案的分析、比較）；應(yīng)闡述所采用方案的特點（如采用了何種新技術(shù)、新措施、提高了什么性能等）。
（2）設(shè)計及計算部分：設(shè)計及計算部分是設(shè)計說明書的重要組成部分，應(yīng)詳細寫明設(shè)計結(jié)果及計算結(jié)果。
（3）樣機或試件的各種實驗及測試情況：包括實驗方法、線路及數(shù)據(jù)處理等。
（4）方案的校驗：說明所設(shè)計的系統(tǒng)是否滿足各項性能指標的要求，能否達到預(yù)期效果。校驗的方法可以是理論分析（即反推算），包括系統(tǒng)分析，也可以是實驗測試及計算機的上機運算等。
6．結(jié)論。
概括說明本設(shè)計的情況和價值，分析其優(yōu)點、特色，有何創(chuàng)新，性能達到何水平，并指出其中存在的問題和今后的.改進方向。
7．謝辭。
簡述自己通過本設(shè)計的體會，并對指導(dǎo)老師和協(xié)助完成設(shè)計的有關(guān)人員表示謝意。
8．參考文獻。
應(yīng)列出主要參考文獻。
9．附錄。
將各種篇幅較大的圖紙、數(shù)據(jù)表格、計算機程序等作為附錄附于說明書之后。
二、畢業(yè)論文撰寫的主要內(nèi)容與基本要求。
1．題目。
題目應(yīng)該簡短、明確，要有概括性，讓人看后能大致了解文章的確切內(nèi)容、專業(yè)的特點和學(xué)科的范疇。題目的字數(shù)要適當。
2．中外文摘要及關(guān)鍵詞。
摘要，即內(nèi)容提要，應(yīng)當以濃縮的形式概括研究課題的主要內(nèi)容、方法和觀點，以及取得的主要成果和結(jié)論，應(yīng)反映整個論文的精華。中文摘要約100字左右為宜，關(guān)鍵詞3-5個。摘要應(yīng)寫得扼要、準確，一般在畢業(yè)論文全文完成后再寫摘要。在寫作中要注意以下幾點：
（1）用精練、概括的語言表達，每項內(nèi)容均不宜展開論證。
（2）要客觀陳述，不宜加主觀評價。
（3）成果和結(jié)論性意見是摘要的重點內(nèi)容，在文字上應(yīng)著重陳述，以加深讀者的印象。
（4）要獨立成文，選詞用語要避免與全文尤其是前言和結(jié)論雷同。
（5）既要寫得簡短扼要，又要行文活潑，在詞語潤色、表達方法和章法結(jié)構(gòu)上要盡可能寫得有文采，以喚起讀者對全文的閱讀的興趣。
3．目錄（必要時）。
論文編寫完成后，為了醒目和便于讀者閱讀，可為論文編寫一個目錄。目錄可分章節(jié)，每一章節(jié)之后應(yīng)編寫明頁碼。
4．前言。
前言是全篇論文的開場白，它包括：
（1）選題的緣由。
（2）對本課題已有研究情況的評述。
（3）說明所要解決的問題和采用的手段、方法。
（4）概括成果及意義。
作為摘要和前言，雖然所定的內(nèi)容大體相同，但仍有很大的區(qū)別。區(qū)別主要在于：摘要一般要寫得高度概括、簡略，前言則可以稍微具體些；摘要的某些內(nèi)容，如結(jié)論意見，可以作為籠統(tǒng)的表達，而前言中所有的內(nèi)容則必須明確表達；摘要不寫選題的緣由，前言則明確反映；在文字量上前言一般多于摘要。
畢業(yè)論文規(guī)范篇十一
論文中漢字必須使用國家公布的規(guī)范字，所有文字字面清晰，不得涂改。
(二)正文主體格式。
中文論文撰寫通行的題序?qū)哟未笾掠幸韵聨追N格式：
格式是保證文章結(jié)構(gòu)清晰、綱目分明的編輯手段，撰寫。
可任選其中的一種格式，但所采用的格式必須符合上表規(guī)定，并前后統(tǒng)一，不得混雜使用。格式除題序?qū)哟瓮?，還應(yīng)包括分段、行距、字體和字號等。
第一層次(章)題序和標題居中放置，其余各層次(節(jié)、條、款)題序和標題一律沿版面左側(cè)邊線頂格安排。第一層次(章)題序和標題距下文雙倍行距。段落開始后縮兩個字。行與行之間，段落和層次標題以及各段落之間均為單倍行距。
第一層次(章)題序和標題用小二號黑體字。題序和標題之間空兩個字，不加標點，下同。
第二層次(節(jié))題序和標題用小三號黑體字。
第三層次(條)題序和標題用四號黑體字。
第四層次及以下各層次題序及標題一律用小四號黑體字。
(三)表格。
論文的表格可以統(tǒng)一編序(如：表15)，也可以逐章單獨編序(如：表2.5)，采用哪種方式應(yīng)和插圖及公式的編序方式統(tǒng)一。表序必須連續(xù)，不得重復(fù)或跳躍。
表格的結(jié)構(gòu)應(yīng)簡潔。
表格中各欄都應(yīng)標注量和相應(yīng)的單位。表格內(nèi)數(shù)字須上下對齊，相鄰欄內(nèi)的數(shù)值相同時，不能用‘同上’、‘同左’和其它類似用詞，應(yīng)一一重新標注。
表序和表題置于表格上方中間位置，無表題的表序置于表格的左上方或右上方(同一篇論文位置應(yīng)一致)。
(四)圖。
插圖要精選。圖序可以連續(xù)編序(如圖52)，也可以逐章單獨編序(如圖6.8)，采用哪種方式應(yīng)與表格、公式的編序方式統(tǒng)一，圖序必須連續(xù)，不得重復(fù)或跳躍。僅有一圖時，在圖題前加‘附圖’字樣。畢業(yè)論文(設(shè)計)中的插圖以及圖中文字符號應(yīng)打印，無法打印時一律用鋼筆繪制和標出。
由若干個分圖組成的插圖，分圖用a,b,c,……標出。
圖序和圖題置于圖下方中間位置。
(五)公式。
論文中重要的或者后文中須重新提及的公式應(yīng)注序號并加圓括號，序號一律用阿拉伯數(shù)字連續(xù)編序(如：(45))或逐章編序(如(6.10))，序號排在版面右側(cè)，且距右邊距離相等。公式與序號之間不加虛線。
(六)數(shù)字用法。
(七)軟件。
軟件流程圖和原程序清單要按軟件文檔格式附在論文后面，特殊情況可在答辯時展示，不附在論文內(nèi)。
(八)計量單位的定義和使用方法按國家計量局規(guī)定執(zhí)行。
畢業(yè)論文規(guī)范篇十二
首先，研究課題的選擇要注重學(xué)科意義。
其次，內(nèi)容的表述要注重專業(yè)知識的含量。
最后，結(jié)構(gòu)的安排要注重邏輯框架的嚴整。
首先，資料條件是最為重要的，因而也是最值得重視的條件。
其次，時間條件和導(dǎo)師指導(dǎo)條件也是選題時需要考慮的因素。
最后，駕馭問題的能力更是選題時不可忽視的因素。
一是追溯法。
二是常用法。
三是循環(huán)法。
記錄研究資料的方式很多，其中，筆記是最基本的記錄方式，它具有其他記錄方式所不具備的靈活性和實用性。
畢業(yè)論文規(guī)范篇十三
一、論文題目一般不超過15個漢字，必要時可設(shè)副標題。
二、基本信息(宋體、三號)。
三、
開題報告。
四、正文。
標題(黑體，初號)。
正文題目(黑體小二加粗，居中，正文題目與下面內(nèi)容之間的行距為3倍行距)。
(一)摘要和關(guān)鍵詞的要求。
中文摘要應(yīng)當是以濃縮的形式概括論文的主要內(nèi)容、研究方法、作者觀點、取得的主要成果和結(jié)論，反映整個論文的精華。摘要一般在。
全文完成后再寫，要求陳述客觀、重點突出、簡明扼要、語句精煉、獨具文采。
(“摘要”、“關(guān)鍵詞”為小五號宋體加粗。摘要、關(guān)鍵詞內(nèi)容小五號宋體，1.25倍行距。)。
(二)畢業(yè)論文正文寫作要求。
1.論文字數(shù)為不少于3000字，文中標題應(yīng)采用分級中文數(shù)字編號方法，第一級為“一”、“二”、“三”等，第二級為“(一)”、“(二)”、“(三)”等，第三級為“1.”、“2.”、“3.”等，第四級為“(1)”、“(2)”、“(3)”等。各層標題均單獨呈一行空兩格書寫，標題末尾不加標點。論文正文字體大小均為宋體五號，1.25倍行距，與全文統(tǒng)一;頁面上下頁邊距為電腦a4紙型默認值。
(正文宋體五號，1.25倍行距，第一段段前間距為2行。各級標題所有格式均依照正文。注釋用“插入——腳注——自動編號”，腳注內(nèi)容為宋體小五)。
五、參考文獻(宋體五號,居中，與上下文行距均為3倍行距)。
專著作者.書名[m].出版地:出版者,出版年.
[1]吳熊和.唐。
宋詞。
通論[m].北京：商務(wù)印書館，2017.
期刊作者.文題[j].刊名,年,卷(期).
[1]冷傳莉.論《紅樓夢》情節(jié)描寫的藝術(shù)[j].貴州大學(xué)學(xué)報(人文社科版)，2017(11).
論文集作者.引文文題.主編.論文集名[c].出版地:出版者,出版年.引文起止頁碼.
外文類如:[1]nathanlevyjr:bankruptcyhandbook,littlebrownandcompany,1993.
電子文獻作者.電子文獻題名.電子文獻的出處或可獲得的地址,發(fā)表或更新日期.如:
(參考文獻內(nèi)容宋體五號，行間距1.25倍。頂格。)。
正文應(yīng)包含引言、具體論證過程、結(jié)論或總結(jié)等。
(1)引言中應(yīng)包括：提出問題，表明觀點，概括全文的中心思想。一般包括：
第一，選題背景：簡要說明本課題的緣起、研究現(xiàn)狀、研究的目的與意義、應(yīng)解決的主要問題等。
第二，簡要闡明研究思路及研究方法。
(2)具體論證過程：是全文的主體，就是通過論據(jù)對自己提出的問題、觀點進行論證。論述的方法可以穿插使用舉例論證法、因果論證法、比喻論證法、對比論證法、批駁論證法等。具體要求：
第一，論點須明確，具有一定的創(chuàng)新;。
第三，思路應(yīng)清晰，具有邏輯性;。
第四，語言應(yīng)嚴謹，具有專業(yè)性，且須簡潔明了;。
(3)結(jié)論或總結(jié)：對整個論證過程及畢業(yè)論文工作進行歸納和綜合，闡述存在的問題并提出解決問題的方法、建設(shè)性意見或者某種理論的概括。
寫作過程中要注意運用好論文的三個基本要素：論點、論據(jù)、論證。論點是作者對所要論述的問題所持的觀點、看法;論據(jù)是用來證明論點的依據(jù);論據(jù)可以是事實，可以是道理，再進行分析說明一個新的道理，這就是論證的方法。
其他：凡引用文字、數(shù)據(jù)注明出處。
注釋統(tǒng)一采用腳注形式，按順序依次排列。
一般要經(jīng)過選題、收集資料、撰寫初稿、修改定稿等幾個階段。
畢業(yè)論文規(guī)范篇十四
題目應(yīng)簡短、明確、有概括性。通過題目概括說明論文的主要內(nèi)容。題目字數(shù)要適當，一般不宜超過25字。
2、摘要
摘要是以濃縮的形式概括研究的內(nèi)容、方法和觀點，以及取得的成果和結(jié)論，應(yīng)能反映論文的精華。摘要以100-300字為宜，包括論文題目、論文摘要、關(guān)鍵詞(3至5個)。撰寫摘要時應(yīng)注意以下幾點：
(1) 陳述要客觀，不加主觀評價;
(2) 摘要的重點是成果和結(jié)論;
3、目錄
目錄要求列至論文的第三級標題
4、正文
正文內(nèi)容包括：問題的提出;基本概念和理論基礎(chǔ);研究的內(nèi)容及其分析;研究得出的結(jié)論等。
不同類型的畢業(yè)論文，可根據(jù)學(xué)科情況確定，正文一般在5000字左右。
5、參考文獻
參考文獻是論文之中引用文獻出處的目錄表，應(yīng)以近期的有關(guān)文獻為主。參考文獻篇數(shù)不少于10篇。凡引用本人或他人已公開發(fā)表或未公開發(fā)表文獻中的學(xué)術(shù)思想、觀點或研究方法，都應(yīng)編入文獻目錄。
1、論文一律采用a4紙大小、計算機排版，正文用宋體小四號字，版面上下空2cm，左空2.5cm，右空2cm。最后需打印郵寄紙制論文(請考生下載畢業(yè)論文封底、封面)，在論文左側(cè)用三個訂書釘裝訂(裝訂順序依次為：封面、目錄、摘要、正文、參考文獻、封底)。
2、字體要求
題目：用三號黑體字;第一層次題序和標題用四號黑體字;第二層次及以下題序和標題用小四號黑體字;各層標題與段前、段后間距為一行，左對齊;正文行間距為18磅。
3、參考文獻
按論文中引用參考文獻出現(xiàn)的先后次序，用中括號的數(shù)字連續(xù)編號，依次書寫作者、文獻名、雜志或書名、卷號或期刊號、出版時間，采用五號宋體。
4、標點符號
畢業(yè)論文中標點符號應(yīng)按新聞出版署公布的“標點符號用法”使用。
5、名詞、名稱
科學(xué)技術(shù)名詞術(shù)語盡量采用全國自然科學(xué)名詞審定委員會公布的規(guī)范詞或國家標準、部標準中規(guī)定的名稱，尚未統(tǒng)一規(guī)定或叫法有爭議的名詞術(shù)語，可采用慣用的名稱。使用外文縮寫代替某一名詞術(shù)語時，首次出現(xiàn)時應(yīng)在括號內(nèi)注明其含義，如cpu(central processing unit)代替計算機中央處理器。外國人名一般采用外文原名，可不譯成中文。一般很熟知的外國人名(如牛頓、愛因斯坦、達爾文、馬克思等)可按通常標準譯法寫譯名。
6、量和單位
畢業(yè)論文中的量和單位必須采用中華人民共和國國家標準gb3100-gb3102-93，它是以國際單位制(si)為基礎(chǔ)的。非物理量的單位，如件、臺、人、元等，可用漢字與符號構(gòu)成組合形式的單位，例如件/臺、元/km。
7、數(shù)字
畢業(yè)論文中的測量、統(tǒng)計數(shù)據(jù)一律用阿拉伯數(shù)字，如5.25 km等。在敘述中使用小于10的數(shù)字時，一般不宜用阿拉伯數(shù)字;數(shù)字較大時，采用科學(xué)記數(shù)法。
8、標題層次
畢業(yè)論文的全部標題層次應(yīng)整齊清晰，相同的層次應(yīng)采用統(tǒng)一的字體表示。第一級為“1”、“2”、“3”、等，第二級為“2.1”、“2.2”、“2.3”等，第三級為“2.2.1”、“2.2.2”、“2.2.3”等，但分級阿拉伯數(shù)字的編號一般不超過四級，兩級之間用下角圓點隔開。
9、注釋
畢業(yè)論文中有個別名詞或情況需要解釋時，可加注說明，注釋可用頁末注(將注文放在加注頁稿紙的下端)或篇末注(將全部注文集中在文章末尾)，而不用行中注(夾在正文中的.注釋)。若在同一頁中有兩個以上的注釋時，按各注釋出現(xiàn)的先后，須按序編注釋號，注釋應(yīng)寫在注釋符號出現(xiàn)的同頁，不得隔頁。
10、公式
公式應(yīng)另起一行寫在稿紙中央，一行寫不完的長公式，最好在等號處轉(zhuǎn)行，如做不到這點，在數(shù)學(xué)符號(如“+”、“-”號)處轉(zhuǎn)行，數(shù)學(xué)符號應(yīng)寫在轉(zhuǎn)行后的行首，公式與正文之間要有一定的間距。
11、表格
每個表格應(yīng)有自己的表題和表序，表題應(yīng)寫在表格上方正中，表序?qū)懺诒眍}左方，空一格接寫表題。全文的表格統(tǒng)一編序，表1、表2等，不管采用哪種方式，表序必須連續(xù)，表標題采用小五號黑體，表中文字采用小五號宋體，表注采用六號宋體，表序及表名置于表的上方，表格一律用三線表。表格允許下頁接寫，接寫時表題省略，表頭應(yīng)重復(fù)書寫，并在右上方寫“續(xù)表××”。
12、圖
畢業(yè)論文的插圖必須整潔美觀，插圖應(yīng)與正文呼應(yīng)，不得與正文脫節(jié)。每幅插圖應(yīng)有圖序和圖題，全文插圖可以統(tǒng)一編序，不管采用哪種方式，圖序必須連續(xù)，不得重復(fù)或跳缺，圖題采用小五號黑體，圖例說明采用小五號宋體，圖序及圖名置于圖的下方。
畢業(yè)論文規(guī)范篇十五
畢業(yè)論文，是大學(xué)本科教學(xué)的最后一個環(huán)節(jié)。是對整個大學(xué)階段學(xué)習的回顧與總結(jié)，是學(xué)生綜合能力的體現(xiàn)，也是對學(xué)生的一次語言及相關(guān)科學(xué)研究的一次基本訓(xùn)練，因此，要求學(xué)生以高度認真負責的態(tài)度對待此項工作。
做好畢業(yè)論文的指導(dǎo)工作是整個大學(xué)教學(xué)和教育的重要和必要內(nèi)容，也是理論教學(xué)的重要組成部分。每一位教師都要以高度的社會責任感和敬業(yè)精神投入到此項工作中去，指導(dǎo)學(xué)生順利完成畢業(yè)論文任務(wù)。
一、畢業(yè)論文的階段及要求。
論文工作主要分以下幾個階段：準備(資料的收集與整理、閱讀文獻)、撰寫提綱、第一稿、第二稿、第三稿、定稿與答辯。
(一)準備：學(xué)生可以自由選擇研究范圍(語言、文學(xué)、文化、社會問題、應(yīng)用英語、經(jīng)濟、貿(mào)易、科技、社會生活等)，但要在教師的指導(dǎo)下對研究對象進行資料的收集整理和分析來確定畢業(yè)論文題目。
(二)撰寫提綱：
學(xué)生在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下分析和研究所采集的資料的基礎(chǔ)上，撰寫畢業(yè)論文提綱。同時也要求每一位指導(dǎo)教師在學(xué)生形成畢業(yè)論文提綱前一定要與每位被指導(dǎo)的學(xué)生進行討論，畢業(yè)論文提綱應(yīng)盡量做到全面縝密，理順所要論述內(nèi)容，避免以后反復(fù)修改。
(三)第一稿：要求學(xué)生必須嚴格按照指導(dǎo)教師審定后的畢業(yè)論文提綱進行寫作,。
不可自行其是，隨意更換主題。第一稿完成以后，指導(dǎo)教師主要檢查學(xué)生是否按照既定的提綱和思想在寫作，及時發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。如學(xué)生采取不認真的態(tài)度，指導(dǎo)教師應(yīng)對其提出嚴肅的批評教育，拒不接受者，指導(dǎo)教師有權(quán)提出相應(yīng)的處理意見，或交學(xué)院畢業(yè)論文工作小組處理。如果指導(dǎo)教師不認真指導(dǎo)，隨意放學(xué)生過關(guān)，以后階段出現(xiàn)的問題由該教師本人負責。
(四)第二稿：要求學(xué)生不僅要繼續(xù)補充第一稿之不足，同時要求在表達上要有所提高。在接到第二稿以后，指導(dǎo)教師閱讀后應(yīng)指出存在的問題，以便學(xué)生及時改正。
(五)第三稿：要求學(xué)生在文風、文章格式、修辭等方面有所提高。指導(dǎo)教師要對第三稿進行全面的審閱，并提出修改意見，以保證定稿打印時所有的錯誤和疏漏都得到更正，錯誤率控制在規(guī)定范圍內(nèi)。同時，教師還要提醒學(xué)生在打印前再校對，以保證盡可能地將正確的版本打印出來。
(六)畢業(yè)論文答辯：畢業(yè)論文的答辯是畢業(yè)論文工作的最后階段，要求學(xué)生予以充分的準備和重視。論文答辯前，學(xué)生們必須充分熟悉論文，答辯時，要求學(xué)生能脫稿進行5~10分鐘的畢業(yè)論文內(nèi)容的陳述，并流利、準確地回答答辯委員提出的問題。在答辯過程中，參加答辯的教師要對答辯人的語言技能(語音、語法、詞匯、語用)、口筆頭能力、論文內(nèi)容和答辯的表現(xiàn)進行認真紀錄，客觀公正地評分。
畢業(yè)論文的內(nèi)容可以涉及語言知識、與語言有關(guān)的問題(如，語言教學(xué)、文化等)和相關(guān)專業(yè)的知識和內(nèi)容(如經(jīng)濟、貿(mào)易、管理、市場營銷等)。其他內(nèi)容，須經(jīng)論文審題小組集體審定。學(xué)生有選擇的論文內(nèi)容的自由，指導(dǎo)教師可以提出建議，但不能代替學(xué)生做出決定。論文內(nèi)容要能反映社會和時代特征，具有理論價值或?qū)嵺`意義，有新穎性。論文可以對某個理論問題的探討，也可以是實踐問題的解決。論文不僅要反映學(xué)生的綜合能力，而且要反映他們對相關(guān)問題的較為正確的論述，要有一定的獨立見解。論文必須做到主題明確、論據(jù)清晰、內(nèi)容具體而充實，切忌空談。寫翻譯的論文，除實例分析外，還要提供原文的譯文，以便弄清譯論的依據(jù)。如果論文是實踐性的，它必須提出一定的解決途徑、方案。
指導(dǎo)教師在對論文評定成績時，要參照學(xué)生的學(xué)習成績、平時表現(xiàn)出的語言水平和專業(yè)八級考試的成績，以正確衡量學(xué)生真實的語言和認識水平。指導(dǎo)教師對學(xué)生的畢業(yè)論文成績提出異議，如不被采納，可提交學(xué)院畢業(yè)論文工作小組商議和仲裁。指導(dǎo)教師如發(fā)現(xiàn)學(xué)生的畢業(yè)論文有抄襲現(xiàn)象，應(yīng)及時向?qū)W生指出，學(xué)生若不接受批評，指導(dǎo)教師應(yīng)提交到學(xué)院畢業(yè)論文工作小組處理，嚴重者取消論文資格。指導(dǎo)教師應(yīng)杜絕送分的做法，也不可因個人原因影響對學(xué)生論文評價的客觀性和公正性。
論文的規(guī)格：正文長度5，500―8，500單詞。
使用的語言：英語。
論文分題目、引言、正文、參考文獻、致謝等部分。
引文要注明出處。直接引用要加引號，間接引文要以轉(zhuǎn)述的方式出現(xiàn)。然后以括號把引文來源寫清楚：(作者名，年份，引文所在頁碼)。
論文正文部分：
1、題目大寫，三號字，新時代羅馬字，大寫下面可寫一個附標題，4號字;。
2、作者名，5號字，班級，學(xué)號。
3、指導(dǎo)教師名，5號字，職稱。
4、摘要：用300詞，5號字,英文一頁,中文一頁。
5、關(guān)鍵詞：不能用專有名詞，詞與詞之間空四格(或一個tab鍵)，不加標點符號。
6、正文：用5號字,。
大部分標題用5號字黑體、小部分、小小部分。大部分用羅馬字，小不分用一般數(shù)字符號：
引言：引入正題，不超過2段。
i.ii.iii.iv.v.vi.vii.viii.ix.x.
ii.1.1,1.2,1.3,1.4,1.5...
結(jié)論。
7、參考文獻(bibliography)：先英文,后中文。
作者名，出版年月，文章名/書刊名，出版社，地點。
9、致謝(acknowledgement)。
(一)選題恰當、與畢業(yè)生的知識水平與認識能力相當;。
(二)內(nèi)容豐富、資料翔實、論證充分有力;。
(三)觀點正確、邏輯性強、無違反國家大政方針的觀點;。
畢業(yè)論文規(guī)范篇十六
畢業(yè)設(shè)計(論文)[簡稱畢業(yè)設(shè)計]是實現(xiàn)大學(xué)本科培養(yǎng)目標的一個重要教學(xué)環(huán)節(jié)，是使學(xué)生將所學(xué)基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識與技能，加以綜合、融會貫通并進一步深化和應(yīng)用于實際的一項基本訓(xùn)練。畢業(yè)設(shè)計的目的在于培養(yǎng)學(xué)生分析、解決實際問題的能力和創(chuàng)新意識，并使其在從事科研與設(shè)計開發(fā)方面得到初步鍛練。畢業(yè)設(shè)計要求學(xué)生能在專業(yè)基本技能和獨立工作能力方面得到訓(xùn)練，諸如：調(diào)研、查閱中外文獻資料、方案的比較與論證、實驗研究、工程設(shè)計、上機編程、數(shù)據(jù)分析與處理、撰寫論文等。為保證畢業(yè)設(shè)計的質(zhì)量，規(guī)范畢業(yè)設(shè)計管理工作，特制定本工作規(guī)范。
(一)畢業(yè)設(shè)計的指導(dǎo)。
1.準備工作。
各系(分院、部，下同)常設(shè)畢業(yè)設(shè)計領(lǐng)導(dǎo)小組[簡稱領(lǐng)導(dǎo)小組]，由系(副)主任、教學(xué)秘書、教研室主任等組成。
各系領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)在第七學(xué)期的第十周進行學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(論文)工作動員，對在校外(市內(nèi))進行畢業(yè)設(shè)計的學(xué)生，由所在教學(xué)單位發(fā)出由接收單位填寫的“畢業(yè)設(shè)計(論文)。
接收函。
”(見附表[1])和“畢業(yè)設(shè)計(論文)任務(wù)書”(簡稱“任務(wù)書”，見附表[2]);第十九周之前學(xué)生將“畢業(yè)設(shè)計(論文)接收函”交回系里，第二十周各系明確校內(nèi)外指導(dǎo)教師和督導(dǎo)教師，指導(dǎo)教師要在第七學(xué)期放假前做好畢業(yè)設(shè)計的準備工作?？紤]到畢業(yè)設(shè)計(論文)的指導(dǎo)和學(xué)生的安全問題，原則上不宜安排學(xué)生在外地進行畢業(yè)設(shè)計(論文)，特殊情況報教務(wù)處審批。
(1)指導(dǎo)教師。
指導(dǎo)教師一般應(yīng)由有經(jīng)驗的具有中級(含)以上職稱的教師擔任，如確有需要亦可安排有一定實踐和教學(xué)經(jīng)驗的助教(助理工程師或本專業(yè)碩士學(xué)位獲得者)協(xié)同指導(dǎo)，助教不能單獨指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計，但可以協(xié)助具有中級及以上職稱教師的畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)工作。
對在校外進行畢業(yè)設(shè)計的學(xué)生，可以聘請校外指導(dǎo)教師，并由各系安排督導(dǎo)教師。督導(dǎo)教師負責聯(lián)系相關(guān)指導(dǎo)工作，經(jīng)常了解情況，協(xié)助指導(dǎo)。校外指導(dǎo)教師應(yīng)具備國家評審的中、高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格，從事相關(guān)專業(yè)技術(shù)與管理工作，并須經(jīng)所在單位和學(xué)生所在系共同協(xié)商確定。督導(dǎo)教師的任職資格由各教學(xué)單位根據(jù)畢業(yè)設(shè)計教學(xué)要求自行審定。
(2)教師工作量。
指導(dǎo)教師與其學(xué)生比例，考慮指導(dǎo)教師的職稱和能力，原則上以不超過1∶8為宜，督導(dǎo)教師與學(xué)生比例原則上不超過1：8，特殊情況報教務(wù)處備案。
2.指導(dǎo)原則。
(1)每位學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計應(yīng)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，由學(xué)生獨立完成。指導(dǎo)教師必須用足夠的時間對學(xué)生做實質(zhì)性的指導(dǎo)，對學(xué)生既不包辦代替，也不放任自流，要采取啟發(fā)、引導(dǎo)和介紹參考資料的方法進行指導(dǎo)，注意調(diào)動學(xué)生的積極主動性。指導(dǎo)教師必須加強階段性檢查，按計劃檢查學(xué)生的設(shè)計進度、質(zhì)量以及畢業(yè)設(shè)計過程中實驗、上機等實踐環(huán)節(jié)，做為畢業(yè)設(shè)計結(jié)束后撰寫指導(dǎo)教師。
評語。
的參考依據(jù)。
(2)在畢業(yè)設(shè)計期間，指導(dǎo)教師對每位學(xué)生的指導(dǎo)和檢查每周不少于2次，督導(dǎo)教師對每位學(xué)生的檢查每周至少1次。
(3)在畢業(yè)設(shè)計期間，各系應(yīng)按照畢業(yè)設(shè)計工作流程和學(xué)校的統(tǒng)一安排進行各個階段的檢查，教務(wù)處組織專家組進行抽查。
(二)畢業(yè)設(shè)計的選題。
1.題目應(yīng)符合專業(yè)的培養(yǎng)目標和教學(xué)基本要求，能突出專業(yè)特色和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，畢業(yè)設(shè)計題目應(yīng)當有利于鞏固、深化和擴大學(xué)生所學(xué)的知識，有利于使學(xué)生得到全面的訓(xùn)練，有利于培養(yǎng)學(xué)生的獨立工作能力。選題應(yīng)盡量反映當前的技術(shù)發(fā)展水平，結(jié)合生產(chǎn)實際、科學(xué)研究或?qū)嶒炇医ㄔO(shè)任務(wù)進行。
2.題目的工作量和難度要適中。在保證達到基本教學(xué)要求前題下使學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計期間工作量飽滿、深度適當，要因材施教，既要使大多數(shù)學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成規(guī)定的畢業(yè)設(shè)計題目，又能使學(xué)習優(yōu)秀的學(xué)生得到更好的培養(yǎng)和鍛煉。
3.畢業(yè)設(shè)計選題應(yīng)盡量做到理論聯(lián)系實際，既有理論分析又有實踐環(huán)節(jié)，使學(xué)生能綜合運用所學(xué)專業(yè)知識，在工作能力和專業(yè)技術(shù)水平方面獲得較全面的訓(xùn)練和提高。
4.畢業(yè)設(shè)計應(yīng)為一人一題(可以是大課題下的子課題)，原則上每年的題目和內(nèi)容不得重復(fù)。
5.畢業(yè)設(shè)計題目可由指導(dǎo)教師提出，經(jīng)教研室研究，領(lǐng)導(dǎo)小組審定后，匯總在畢業(yè)設(shè)計(論文)情況一覽表中(見附表[3])，由領(lǐng)導(dǎo)小組組長簽字后報教務(wù)處備案。
(三)畢業(yè)設(shè)計任務(wù)下達與對學(xué)生的基本要求。
1.學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計任務(wù)及有關(guān)要求由指導(dǎo)教師以“畢業(yè)設(shè)計(論文)任務(wù)書”書面形式下達給學(xué)生。任務(wù)書應(yīng)由領(lǐng)導(dǎo)小組審定。任務(wù)書包括畢業(yè)設(shè)計題目名稱、學(xué)生姓名、指導(dǎo)教師姓名、畢業(yè)設(shè)計主要內(nèi)容、基本要求等。
2.畢業(yè)設(shè)計的內(nèi)容與格式應(yīng)符合“畢業(yè)設(shè)計(論文)基本規(guī)范”的各項要求。
3.學(xué)生必須認清畢業(yè)設(shè)計的重要性，認真對待，在畢業(yè)設(shè)計期間，應(yīng)聽從指導(dǎo)教師(和督導(dǎo)教師)指導(dǎo)，遵守學(xué)校或校外畢業(yè)設(shè)計所在單位各項。
規(guī)章制度。
嚴格按照任務(wù)書所要求的內(nèi)容和時間完成畢業(yè)設(shè)計任務(wù)(其它要求詳見“學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(論文)守則”)。
4.
開題報告。
是開展課題研究的依據(jù)和撰寫論文的基礎(chǔ)，也是評定畢業(yè)設(shè)計成績的根據(jù)之一。學(xué)生完成查閱文獻以及調(diào)研工作后，應(yīng)按“畢業(yè)設(shè)計(論文)工作流程”規(guī)定的時間提交經(jīng)指導(dǎo)教師審定后的開題報告。
5.為考核學(xué)生的外語水平及閱讀外文資料的能力，學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計完成時需上交與課題相關(guān)的譯文，并附交原文。
(四)畢業(yè)設(shè)計計劃與時間安排。
畢業(yè)設(shè)計工作按“畢業(yè)設(shè)計(論文)工作流程”進行。
未經(jīng)學(xué)校和系主任批準，畢業(yè)設(shè)計時間安排不得任意變更，不得提前結(jié)束。
(一)答辯資格審查。
學(xué)生參加畢業(yè)答辯必須通過答辯資格審查，各系領(lǐng)導(dǎo)小組負責組織對學(xué)生的答辯資格審查工作，在校外做畢業(yè)設(shè)計的學(xué)生應(yīng)回學(xué)校參加答辯資格審查，資格審查安排在畢業(yè)答辯的前2周進行，審查的結(jié)果應(yīng)報教務(wù)處備案。
屬下列情況之一者，不得參加答辯：
1.未完成任務(wù)書規(guī)定要求者;。
2.在畢業(yè)設(shè)計過程中，嚴重違反“學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(論文)守則”或有違法亂紀行為者。
(二)畢業(yè)設(shè)計答辯及組織辦法。
畢業(yè)設(shè)計答辯要求在學(xué)校內(nèi)進行，各系應(yīng)在答辯前兩周成立答辯委員會，答辯委員會一般由5～7人組成。答辯委員會設(shè)主任1人，副主任1人，主任一般由系(副)主任擔任。答辯委員會負責畢業(yè)設(shè)計答辯的組織工作，根據(jù)專業(yè)特點統(tǒng)一答辯要求和評分標準，主持畢業(yè)設(shè)計(論文)答辯工作。
答辯委員會下設(shè)若干答辯小組，每個答辯小組由3～5人組成，答辯小組成員應(yīng)具備指導(dǎo)教師或督導(dǎo)教師資格。
畢業(yè)設(shè)計答辯工作以答辯小組為單位進行，答辯小組負責組織學(xué)生答辯，撰寫畢業(yè)設(shè)計(論文)答辯評語，綜合考慮畢業(yè)設(shè)計(論文)指導(dǎo)教師意見、評閱教師意見和答辯情況后確定學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(論文)成績，上報系答辯委員會。成績?yōu)椤皟?yōu)”和“不及格”以及。
成績有爭議等特殊情況，由系答辯委員會組織抽查、復(fù)審或進行二次答辯。
(三)答辯要求。
1.答辯時應(yīng)盡可能將畢業(yè)設(shè)計有關(guān)結(jié)構(gòu)圖、流程圖、成果和實驗調(diào)試結(jié)果等現(xiàn)場展示。
2.學(xué)生必須按照指定時間參加畢業(yè)設(shè)計答辯，無故缺席者成績以不及格計。
3.在規(guī)定時間內(nèi)未完成畢業(yè)設(shè)計、取消畢業(yè)設(shè)計答辯資格者，不能參加答辯。
(四)答辯程序。
1.答辯總時間一般一個學(xué)生以30～40分鐘左右為宜，其中學(xué)生宣講畢業(yè)設(shè)計約15～20分鐘，回答問題約15～20分鐘。
2.答辯委員會或答辯小組根據(jù)答辯前評閱學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計中的問題以及學(xué)生宣講中的問題進行提問。
3.答辯過程中，應(yīng)做好記錄供評定成績時參考。
(五)成績評定。
畢業(yè)設(shè)計成績的評定按“畢業(yè)設(shè)計(論文)成績評定辦法及參考標準”執(zhí)行。主要從以下四方面綜合考慮，嚴格掌握。
1.考察學(xué)生是否獨立按時完成任務(wù)書規(guī)定要求，對學(xué)生的獨立工作能力、創(chuàng)新精神、科學(xué)態(tài)度和工作作風，應(yīng)給予充分的注意。
2.完成畢業(yè)設(shè)計的質(zhì)量和水平。
3.答辯的自述、回答問題的深淺和正確程度。
4.論文撰寫是否符合規(guī)范。
(六)校級答辯。
校級答辯是我校畢業(yè)設(shè)計(論文)工作的重要環(huán)節(jié)之一，通過組織校級答辯及時發(fā)現(xiàn)畢業(yè)設(shè)計(論文)工作中存在的問題和不足，對今后的畢業(yè)設(shè)計(論文)工作提出改進意見，同時也引起各有關(guān)部門對畢業(yè)設(shè)計(論文)工作的重視，促進我校畢業(yè)設(shè)計(論文)工作的開展。
校級畢業(yè)設(shè)計(論文)答辯委員會由學(xué)校畢業(yè)設(shè)計(論文)領(lǐng)導(dǎo)小組有關(guān)人員和部分專家組成，教務(wù)處負責協(xié)助具體工作的開展。
1.校級答辯委員會設(shè)主任委員一名、副主任委員一名、委員若干名、秘書一名，校級答辯委員會負責全校的校級答辯工作。
2.參加校級答辯的學(xué)生名單，可由各系推薦，或由教務(wù)處按比例隨機抽取確定，校級答辯的學(xué)生名單在各系答辯工作結(jié)束前通知到各系，原則上參加校級答辯者不再參加各系組織的二次答辯，校級答辯的時間約30分鐘，學(xué)生自述約15分鐘，提問或回答問題約15分鐘，秘書負責記錄答辯情況并協(xié)調(diào)答辯有關(guān)事宜。
3.學(xué)生應(yīng)按時參加校級畢業(yè)答辯，缺席者畢業(yè)設(shè)計(論文)成績以不及格計。
4.校級答辯的成績評定標準可參照系級答辯評定標準，同時結(jié)合各專業(yè)的教學(xué)特點由校級答辯小組掌握，校級答辯結(jié)束后由答辯委員會評定答辯成績并撰寫答辯評語(見附表[10])。
5.參加校級答辯學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(論文)最終成績以校級答辯成績?yōu)闇省?BR> (七)緩答辯。
對學(xué)生患病或因其它特殊情況不能按時參加答辯者，須向所在系提出推遲答辯(稱緩答辯)的申請，并將醫(yī)院證明和所在系的批準意見報教務(wù)處，各系緩答辯名單須經(jīng)教務(wù)處審批。
對已批準緩答辯的學(xué)生，要求在隨后的一學(xué)年內(nèi)完成答辯，具體時間由各系自行安排，在答辯前一個月應(yīng)向所在系提出申請(見附表[20])，報教務(wù)處審批。
1.凡是最終沒有獲得答辯資格者，按畢業(yè)設(shè)計(論文)成績不及格計。
2.畢業(yè)設(shè)計(論文)成績不及格者，可重做畢業(yè)設(shè)計(論文)，重做前應(yīng)向所在系提出申請(見附表[21])并報教務(wù)處審批。重做畢業(yè)設(shè)計(論文)的程序及要求與正常畢業(yè)設(shè)計(論文)相同，通過答辯者成績以及格計，重做畢業(yè)設(shè)計(論文)應(yīng)在隨后的一學(xué)年內(nèi)完成，僅限一次，具體時間由各系與指導(dǎo)教師協(xié)商盡早安排。
1.畢業(yè)設(shè)計的經(jīng)費由學(xué)校直接撥給各系，使用范圍包括與畢業(yè)設(shè)計相關(guān)的資料費和耗材費等符合教學(xué)行政費用開支的項目。畢業(yè)設(shè)計結(jié)束后非消耗品上交系資料室或?qū)嶒炇摇?BR> 2.畢業(yè)設(shè)計如需在學(xué)校計算中心(或?qū)嶒炇?上機或?qū)嶒?，指?dǎo)教師在上報畢業(yè)設(shè)計題目時應(yīng)一并上報上機或?qū)嶒炗媱?所需的機時數(shù)、時間安排、計算機和實驗設(shè)備類型等)，并報系領(lǐng)導(dǎo)小組審核、匯總，經(jīng)系主任簽字后于第七學(xué)期第二十周前交計算中心(或?qū)嶒炇?統(tǒng)一安排，并報教務(wù)處備案。
1.為使畢業(yè)設(shè)計(論文)便于保存和管理，畢業(yè)設(shè)計周記、資料袋、封面和有關(guān)表格由教務(wù)處統(tǒng)一印制并發(fā)到各系。
2.答辯結(jié)束后，畢業(yè)論文統(tǒng)一由各系負責保存，畢業(yè)設(shè)計成果(軟件或硬件等)上交所在系保存。優(yōu)秀畢業(yè)論文除保存紙質(zhì)文檔資料外，還應(yīng)將論文資料制作成光盤保存，以備存檔和優(yōu)秀論文展(演)示使用，對準備向?qū)W校推薦出版優(yōu)秀論文選集的論文，應(yīng)按照有關(guān)要求作好編輯壓縮和文字處理等準備工作。
3.畢業(yè)設(shè)計會議記錄、階段檢查、答辯安排、答辯記錄與成績評定和畢業(yè)設(shè)計統(tǒng)計資料等做為檔案資料立卷整理，畢業(yè)設(shè)計(論文)和有關(guān)管理文檔由各教學(xué)單位保存4年。
1.教務(wù)處將根據(jù)情況以不同形式進行畢業(yè)設(shè)計(論文)工作檢查，舉辦學(xué)生優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(論文)成果展，編輯出版優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(論文)選集和畢業(yè)設(shè)計題目匯編。
2.本規(guī)范自2019—2019學(xué)年起實行，解釋權(quán)歸教務(wù)處。
畢業(yè)論文規(guī)范篇一
要求簡明扼要，有概括性。字數(shù)不宜超過20個漢字。
2、摘要。
摘要應(yīng)概括研究課題的內(nèi)容、方法和觀點，以及取得的成果和結(jié)論。字數(shù)應(yīng)在300字以內(nèi)。
3、關(guān)鍵詞。
應(yīng)關(guān)涉論文核心內(nèi)容，限5個以內(nèi)。
4、正文(含引言、論述或論證、結(jié)論或結(jié)束語等內(nèi)容)。
5、注釋：對引文出處的注明或?qū)φ闹邢嚓P(guān)問題的說明解釋。引用的資料應(yīng)具有權(quán)威性，解釋說明要言簡意賅。
6、參考文獻。
對畢業(yè)論文有直接參考價值的論文或?qū)Ｖ?BR> 7、附錄。
對于一些不宜放入正文中，但又是畢業(yè)論文不可缺少的組成部分，或有參考價值的內(nèi)容，可編入附錄中。
8、附英文摘要。
1、畢業(yè)論文第一頁(封面)統(tǒng)一要求，需填寫內(nèi)容字體要與項目字體相匹配。
2、扉頁格式：題目用黑體4號字，論文摘要內(nèi)容用小四、宋體、行間距1.5倍，首行縮兩字;英文摘要用timesnewroman、小四、1.5倍行距，首行縮四個字母;四個項目詞要對齊，空間分布勻稱。
3、文稿應(yīng)打印，頁面設(shè)置a4縱向，正文頁邊距上下2cm，左邊距3cm、右邊距2cm，1.5倍行距;頁碼從正文開始(不含封面)，底部居中，阿拉伯數(shù)字;左側(cè)裝訂。(本論文范文編輯：)。
4、正文為宋體小4號字體,節(jié)標題居中，黑體小4號字，加粗。
6、注釋與參考文獻用宋體5號字，文末居左。注釋與參考文獻的引用和著錄應(yīng)符合規(guī)范。注釋與參考文獻著錄按以下順序排列：
期刊--著者、題名、期刊名稱、出版年、卷號(期號)、起止頁碼(古籍注出卷數(shù)、篇名)。例1：李劍國《二十卷本搜神記考》，《文獻》2019年第4期，第56-58頁;例2：《明史》卷一四五卷《穆宗孝定李太后傳》。
書籍--著者、書名、出版地、出版社、出版年、版次、起止頁碼。例：吳承學(xué)《晚明小品研究》，南京：江蘇古籍出版社，1999年9月第1版，第381頁。
論文內(nèi)容編序格式：一、…(一)…1、2、…，參考文獻可不寫“起止頁碼”。
文學(xué)類論文一般不低于6000字，語言學(xué)類論文不低于5000字，且應(yīng)一式三份，其中一份最終定稿由指導(dǎo)教師交學(xué)院保存。
畢業(yè)論文答辯委員會要根據(jù)規(guī)范要求負責做好畢業(yè)論文答辯的資格審查工作，具體從論文質(zhì)、量、形式等方面對學(xué)生答辯資格進行審查。此項工作應(yīng)在畢業(yè)答辯前完成，不合格者責令其返工，直至達到要求，否則不準參加答辯。
畢業(yè)論文規(guī)范篇二
答辯的準備工作學(xué)生可以從下列問題(第4~10題)中，根據(jù)自己實際，選取二三個問題，作好匯報準備，(第1~3題必選)。時間一般不超過10分鐘。詳細內(nèi)容請看下文。
內(nèi)容最好爛熟于心中，不看稿紙，語言簡明流暢。
1.為什么選擇這個課題(或題目)，研究、寫作它有什么學(xué)術(shù)價值或現(xiàn)實意義。
2.說明這個課題的歷史和現(xiàn)狀，即前人做過哪些研究，取得哪些成果，有哪些問題沒有解決，自己有什么新的看法，提出并解決了哪些問題。
3.文章的基本觀點和立論的基本依據(jù)。
4.學(xué)術(shù)界和社會上對某些問題的具體爭論，自己的傾向性觀點。
5.重要引文的具體出處。
6.本應(yīng)涉及或解決但因力不從心而未接觸的問題;因認為與本文中心關(guān)系不大而未寫入的新見解。
7.本文提出的見解的可行性。
8.定稿交出后，自己重讀審查新發(fā)現(xiàn)的缺陷。
9.寫作畢業(yè)論文(作業(yè))的體會。
10.本文的優(yōu)缺點?？傊?，要作好口頭表述的準備。不是宣讀論文，也不是宣讀寫作提綱和朗讀內(nèi)容提要。
畢業(yè)論文規(guī)范篇三
一是要一份答辯提綱。
二是要在通讀論文的過程中，認真思考論文的薄弱環(huán)節(jié)在哪里?論文觀點是否有值得推敲的地方?所用材料是否有可疑之處?如果提問者提出這些問題，自己應(yīng)該如何應(yīng)對?等等。
三是要重新整理一下在寫作過程中用過的資料，以便更加熟悉資料，更加清楚地掌握資料的全貌。
參加論文答辯時，應(yīng)當帶論文底稿和主要資料，以備隨時查閱。回答問題，要力求做到自信、大方，語言流暢、簡潔，而不要東拉西扯或含糊不清。遇到自己無法回答的問題，也要以坦誠的態(tài)度實事求是地加以說明，而不要刻意回避或極力辯解。答辯結(jié)束時，要對答辯委員會富有啟發(fā)性的提問或富有建設(shè)性的意見表示感謝，最后要有禮貌地退場。
畢業(yè)論文規(guī)范篇四
是教學(xué)計劃中最后一個綜合性實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是學(xué)生在教師指導(dǎo)下，獨立從事科學(xué)研究工作的全面體現(xiàn)。為了進一步提高我校畢業(yè)論文質(zhì)量，詳細內(nèi)容請看下文。
規(guī)范畢業(yè)論文寫作，根據(jù)《北京農(nóng)學(xué)院本科畢業(yè)論文(設(shè)計)工作條例(修訂)》精神，現(xiàn)對畢業(yè)論文格式要求補充和說明，請予執(zhí)行。
畢業(yè)論文包括封面、標題、中文摘要及關(guān)鍵詞、外文摘要及關(guān)鍵詞、目錄、正文、參考文獻、致謝、附錄等部分組成,并按上述順序排列。
1、封面及題目：畢業(yè)論文(設(shè)計)封面由學(xué)校統(tǒng)一印制。畢業(yè)論文的標題為黑體小二號字體，字數(shù)不超過20個，英文標題采用timesnewroman體小三號。
2、摘要：中、外文摘要，內(nèi)容包括研究工作目的、研究方法、結(jié)果和結(jié)論。要求扼要敘述本論文的主要內(nèi)容、特點，語言力求精練。摘要應(yīng)具有獨立性，即不閱讀論文的全文就能獲得論文所能提供的主要信息。中文摘要在200字左右，外文摘要不宜超過150個實詞?！罢倍钟眯∷奶柡隗w，內(nèi)容用小四號宋體，“關(guān)鍵詞”三個字用小四號黑體，內(nèi)容用小四號宋體。關(guān)鍵詞要符合學(xué)科分類，一般為2—5個，均為專業(yè)名詞(或詞組),關(guān)鍵詞間用“;”隔開。(見摘要附件示例)。
3、目錄：應(yīng)是論文的提綱，也是論文組成部分的小標題。目錄列至四級標題，以阿拉伯數(shù)字分級標出(見附件目錄示例)。
4、引言：在論文正文前。應(yīng)闡述本課題來源、研究目的、意義、對本研究國內(nèi)外研究現(xiàn)狀有針對性的簡要綜合評述和本論文所要解決的問題等。
5、正文：是學(xué)位論文的核心。寫作內(nèi)容可因研究課題性質(zhì)而不同。一般包括：
過程(材料與方法)論述：指作者對自己的研究工作的詳細表述。要求論理正確、論據(jù)確鑿、邏輯性強、層次分明、表達確切。
畢業(yè)論文規(guī)范篇五
學(xué)士學(xué)位論文按順序一般包括六部分內(nèi)容：題目（封面）、獨創(chuàng)性聲明、摘要和關(guān)鍵詞、正文、參考文獻、致謝。
（一）題目。
論文題目要體現(xiàn)出專業(yè)特點，在專業(yè)范圍內(nèi)選題。題目應(yīng)能概括整個論文最重要的內(nèi)容，恰當、簡明、引人注目。題目應(yīng)力求簡短，一般不宜超過25字。
（二）獨創(chuàng)性聲明。
獨創(chuàng)性聲明用以表明作者對于論文成果的獨立研究。每份論文的獨創(chuàng)性聲明必須有作者的親筆簽名（或印章）和簽名日期。
（三）摘要及關(guān)鍵詞。
摘要及關(guān)鍵詞應(yīng)包括中文和英文各一份。
中文摘要和關(guān)鍵詞：中文摘要應(yīng)包括研究目的和意義、研究內(nèi)容和主要結(jié)論、以及論文的創(chuàng)造性成果或創(chuàng)新見解，語言力求精煉。根據(jù)論文的篇幅，中文摘要一般應(yīng)不少于200字。應(yīng)在本頁下方另起一行注明。
畢業(yè)論文規(guī)范篇六
一份完整的。
(設(shè)計)應(yīng)包括下列內(nèi)容：
(一)題目。
(二)中(外)文摘要及關(guān)鍵詞(非外語類學(xué)生外文摘要可不作要求)。
(三)目錄。
(四)正文。
(五)參考文獻。
(六)附錄。
分述如下：
(一)題目。
題目的名稱應(yīng)力求簡短、明確、有概括性，直接反映畢業(yè)論文(設(shè)計)的中心內(nèi)容和學(xué)科特點。題長一般不超過20個字，如確有必要，可用副標題作補充。
(二)中、外文摘要及關(guān)鍵詞。
摘要一般不分段，不用圖表，而以精練的文字對論文(設(shè)計)的內(nèi)容、觀點、方法、成果和結(jié)論進行高度概括，具有獨立性和自含性，自成一篇短文、富有報導(dǎo)色彩。中文摘要以350字為宜，置于前頁;外文摘要與中文摘要對應(yīng)，緊接其后。
關(guān)鍵詞(也叫主題詞)，是反映內(nèi)容主題的詞或詞組，一般3～5個。中文關(guān)鍵詞放在中文摘要的下面，外文關(guān)鍵詞放在外文摘要的下面。關(guān)鍵詞之間用分號分開。
(三)目錄。
畢業(yè)論文(設(shè)計)要求層次分明，必須按其結(jié)構(gòu)順序編寫目錄，它是文章展開的步驟，也是作者思路的直接反映。
目錄格式雖然只是論文的結(jié)構(gòu)層次，但它反映了作者的邏輯思維能力，要注意的是所用格式應(yīng)全文統(tǒng)一，每一層次下的正文必須另起一行。
目錄獨立成頁，工程設(shè)計、研究類畢業(yè)論文的目錄，常以章、節(jié)、目來編排，將章、節(jié)依次頂格書寫，在其同行的右側(cè)注上頁碼號。如：
目錄。
第1章××××····················1。
1.1××××························1。
1.1.1×××·······················1。
1.1.2×××························1。
1.2××××·························1。
1.2.1×××·························1。
文科類論文目錄按如下編寫：
目錄。
一、××××…………………1。
(一)××××…………………1。
1.××××……………………1。
2.××××……………………2。
(二)××××…………………3。
二、××××…………………5。
(一)××××…………………5。
(四)正文。
正文包括緒論、本論、結(jié)論三個緊密相連的部分，此外，還有一個結(jié)束語。
1.緒論(即概述或引言或前言等)。
緒論是畢業(yè)論文(設(shè)計)的開頭，應(yīng)闡述課題的來源、要求、意義，完成任務(wù)的條件，將采取的對策、手段、步驟和應(yīng)該達到的目標。如果是一個大課題中子課題，應(yīng)簡述該課題的全貌及本子課題的具體任務(wù)。
2.本論是正文的主體，它包括文獻資料的綜述，該課題的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，方案的論證與比較，結(jié)構(gòu)設(shè)計，參數(shù)計算，經(jīng)濟分析，安全環(huán)保，有關(guān)問題的討論和應(yīng)采取的措施等。
對于應(yīng)用與開發(fā)研究類論文，結(jié)果討論是全文的核心。撰寫時，對必要而充分的實驗數(shù)據(jù)，誤差分析，各種現(xiàn)象及產(chǎn)生現(xiàn)象的原因，分析和推理中認識的由來和發(fā)展都作出交待，并指出所得結(jié)論的前提和適用條件。運用圖表反映研究結(jié)果，則是常見的有效表達方式。
3.結(jié)論(或結(jié)果討論)。
結(jié)論集中反映論文(設(shè)計)的特點、結(jié)果和理論見解，撰寫時要簡明扼要，措辭嚴密，留有余地。結(jié)論主要反映學(xué)生本人的工作成績，屬于他人的已有結(jié)論應(yīng)當少提。要實事求是，切忌言過其實。
4.結(jié)束語。
學(xué)生在結(jié)束語中，以精練的文字，對在畢業(yè)論文(設(shè)計)工作中曾直接給予幫助的人員，如指導(dǎo)教師，答疑老師和其他有關(guān)人員表示自己的謝意，所寫內(nèi)容要實在，語言要誠懇。
(五)參考文獻。
列寫參考文獻必須嚴格按照論文(設(shè)計)中引用文獻的先后順序依次列寫;。
列寫參考文獻的格式，詳見“畢業(yè)論文(設(shè)計)書寫的規(guī)范化”。
(六)附錄。
凡不宜收入正文中的，又有價值的內(nèi)容可編入畢業(yè)論文(設(shè)計)的附錄中。
如：
1.大號的設(shè)計圖紙;。
3.過長的公式推演過程。
其它內(nèi)容如譯文及原文，專題。
調(diào)研報告。
等可另行裝訂成冊。
畢業(yè)論文規(guī)范篇七
畢業(yè)論文一律打印，采取a4紙張，頁邊距一律采?。荷?、下2.5cm，左3cm,右1.5cm，行間距取多倍行距(設(shè)置值為1.25);字符間距為默認值(縮放100%，間距：標準)，封面采用教務(wù)處統(tǒng)一規(guī)定的封面。
論文所用字體要求為宋體。
第一層次題序和標題用小三號黑體字；第二層次題序和標題用四號黑體字；第三層次及以下題序和標題與第二層次同；正文用小四號宋體。
畢業(yè)論文各頁均加頁眉，采用宋體五號宋體居中，打印“河北大學(xué)xxxx屆本科生畢業(yè)論文(設(shè)計)”。頁碼從正文開始在頁腳按阿拉伯數(shù)字(宋體小五號)連續(xù)編排，居中書寫。
中文摘要及關(guān)鍵詞：“摘要”二字采用三號字黑體、居中書寫，“摘”與“要”之間空兩格，內(nèi)容采用小四號宋體。“關(guān)鍵詞”三字采用小四號字黑體，頂格書寫，一般為3—5個。
英文摘要應(yīng)與中文摘要相對應(yīng)，字體為小四號timesnewroman。
“目錄”二字采用三號字黑體、居中書寫，“目”與“錄”之間空兩格，第一級層次采用小三號宋體字，其他級層次題目采用四號宋體字。
正文的全部標題層次應(yīng)整齊清晰，相同的層次應(yīng)采用統(tǒng)一的字體表示。第一級為“一”、“二”、“三”、等，第二級為“1.1”、“1.2”、“1.3”等，第三級為“1.1.1”、“1.1.2”等，具體格式要求詳見模板(模板從河北大學(xué)教務(wù)處主頁下載專區(qū)下載)。
外文資料可用a4紙復(fù)印，如果打印，采用小四號timesnewroman字體，譯文采用小四號宋體打印，格式參照畢業(yè)論文文本格式要求，另外，要注意畢業(yè)論文結(jié)束語是否恰當。，具體可參考畢業(yè)論文參考范文。
畢業(yè)論文規(guī)范篇八
一篇規(guī)范的本科畢業(yè)論文，必須包含如下五個部分：
(一)論文題目及作者姓名。
(二)論文提要(約300至500字)。
(三)論文正文(5000字以上)。
(四)論文的注釋(用尾注的形式)。
(五)參考書目(寫作論文時所涉及到的)。
根據(jù)以往的經(jīng)驗，很多學(xué)員不知道怎樣把握(四)、(五)兩條，特作如下說明。
論文的注釋，是指注明正文中引文的出處。所有的引文(即每一條引文)，包括借鑒、參考別人觀點之處，都必須注明出處，否則就等于抄襲?！拔沧ⅰ笔侵笇⑺械淖⑨尪挤旁谖恼碌慕Y(jié)尾處。注釋必須包括五個部分，其順序如下：1.作者姓名;2.書名(文章名);3.出版社(期刊名);4.出版年份(期刊的年份與期數(shù));5.頁碼。例如：黑格爾：《美學(xué)》(第1卷)，商務(wù)印書館1979年版，第207頁;又如：李澤厚：《論美感的特征》，《文藝研究》1980年第2期，第86—98頁。
參考書目(寫作論文時所涉及到的)可以與注釋所提及的書目重合。參考書目必須包括四個部分，其順序如下：1.作者姓名;2.書名(文章名)，3.出版社(期刊名)，4.出版年份(期刊的年份與期數(shù))。
知道了注釋與參考書目的具體要求，學(xué)員們在查閱資料的時候，就應(yīng)該注意隨時記錄下資料的出處。
(一)擬定論文提綱。不能直接寫論文初稿，必須先寫提綱，只有在提綱獲導(dǎo)師批準后，才能開始寫初稿。違規(guī)者論文成績以不及格論。
論文提綱不同于論文提要。論文提要是在論文完成之后，作者對論文全文要點的提煉、濃縮;論文提綱是指論文寫作的第一步：作者對擬寫作論文的整體構(gòu)思，主要包括論文分成哪幾個部分，各部分的大致觀點，300—500字即可。
五月份申報論文寫作的，論文提綱必須在當年八月一日之前寄給老師(通過郵局寄出的，以郵戳為準)，否則，論文成績?yōu)椴患案瘛Ｊ路萆陥笳撐膶懽鞯?，論文提綱必須在次年元月一日之前寄給老師(通過郵局寄出的，以郵戳為準)，否則，論文成績?yōu)椴患案瘛?BR> (二)撰寫論文初稿。提綱通過后，開始寫作論文初稿。五月份申報論文寫作的，論文初稿必須在當年九月五日之前寄給老師(通過郵局寄出的，以郵戳為準)，否則，論文成績?yōu)椴患案?。十月份申報論文寫作的，論文初稿必須在次年二月五日之前寄給老師(通過郵局寄出的，以郵戳為準)，否則，論文成績?yōu)椴患案瘛?BR> (三)在導(dǎo)師指導(dǎo)下修改論文初稿，寫出二稿;導(dǎo)師審閱，如通過，便可定稿;如不行，需繼續(xù)修改，直至可以定稿。
(四)論文定稿必須用稿紙抄寫或用電腦打印，然后用老師寄去的論文封面、封底裝訂成冊，寄給老師;請附上一封。
感謝信。
以示禮貌。
(一)學(xué)員接到導(dǎo)師的來函后，應(yīng)及時與導(dǎo)師建立聯(lián)系并接受指導(dǎo)。通信地址為：廣州、中山大學(xué)中文系某某老師收;郵編：510275。如果老師告訴你他的電話，則可給老師打電話;否則，便以通信方式同老師聯(lián)系。
1.如給老師打電話，請首先向老師問好，告訴老師你是誰，為什么找老師。
2.如給老師寫信(通過郵局收發(fā))，請一定在信封上寫清楚發(fā)信地址;在信的開頭寫上“某某老師：您好!”;在信的末尾署上你的姓名，以便回信。
3.如給老師發(fā)電子郵件，請一定寫下郵件的“主題”某某學(xué)員請老師指導(dǎo)論文，以避免老師打開帶病毒的不知名文件，也可避免老師直接刪去不知名文件;同時，在信的開頭請寫上“某某老師：您好!”，并在信的末尾署上你的姓名，以便讓老師知道你是誰，為什么給他發(fā)電子郵件。
(三)學(xué)員寫作論文必須在導(dǎo)師指導(dǎo)下獨立完成，嚴禁抄襲、剽竊，更不準請人代筆;否則，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，即取消論文寫作資格，并通知該學(xué)員的工作單位。
(四)學(xué)員如需導(dǎo)師提供寫作論文的“參考資料”，可直接與導(dǎo)師磋商解決，但費用(含資料復(fù)印費、郵費等)由學(xué)員負擔。
(一)五月份申報論文寫作的，當年十月五日之前，學(xué)員的畢業(yè)論文定稿必須寄達指導(dǎo)老師處。十月份申報論文寫作的，次年三月五日之前，學(xué)員的畢業(yè)論文定稿必須寄達指導(dǎo)老師處。
(二)五月份申報論文寫作的，當年十月七日之前，指導(dǎo)老師會將“答辯通知”寄給學(xué)員，并將學(xué)員論文的初評成績和答辯題目抄送給“中文刊授中心”。十月份申報論文寫作的，次年三月七日之前，指導(dǎo)老師會將“答辯通知”寄給學(xué)員，并將學(xué)員論文的初評成績和答辯題目抄送給“中文刊授中心”。
(三)五月份申報論文寫作的，當年11月(當月第一個星期六)，舉行“畢業(yè)論文答辯”;確切的時間與地點，以“答辯通知”為準。十月份申報論文寫作的，次年五月一日，舉行“畢業(yè)論文答辯”;確切的時間與地點，以“答辯通知”為準。
(四)論文答辯方式分為口答、筆答兩種，導(dǎo)師根據(jù)學(xué)員論文的初評成績決定答辯方式(及格——良好為筆答，優(yōu)秀則口答)，并在答辯通知中告知學(xué)員。
(五)論文成績等級：分為優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格5個等級。
(六)論文答辯完成后，答辯成績單由指導(dǎo)老師郵寄給學(xué)員。
五.其他事項學(xué)員如需了解中文系及中文刊授中心的有關(guān)情況，比如繼續(xù)深造、攻讀研究生課程班等等，可以上網(wǎng)查詢。
畢業(yè)論文規(guī)范篇九
1、引言。
1.1研究背景、目的及意義。
1.1.1研究背景和問題的提出。
1.1.2研究目的及意義。
1.2資源型城市概念及分類。
1.2.1資源型城市概念。
1.2.2資源型城市分類。
1.3研究目標、框架、創(chuàng)新與不足。
1.3.1研究目標。
1.3.2研究框架。
1.3.3研究創(chuàng)新。
1.3.4研究不足。
2、資源型城市轉(zhuǎn)型與融資相關(guān)理論。
2.1資源型城市轉(zhuǎn)型經(jīng)典理論。
2.1.1可持續(xù)發(fā)展理論。
2.1.2公共財政理論。
2.1.3資本與經(jīng)濟增長理論。
2.1.4金融發(fā)展理論。
2.1.5制度經(jīng)濟學(xué)理論。
2.2國內(nèi)外研究綜述。
2.2.1國外研究綜述。
2.2.2國內(nèi)研究綜述。
2.2.3簡要評論。
3、我國資源型城市概況及轉(zhuǎn)型面臨的問題。
3.1我國資源型城市概況。
3.1.1我國資源型城市的基本情況。
3.1.2我國資源型城市的基本特征。
3.2我國資源型城市轉(zhuǎn)型面臨的問題。
3.2.1資源型城市體制機制相對落后。
3.2.2經(jīng)濟結(jié)構(gòu)失衡缺乏發(fā)展后勁。
3.2.3生態(tài)環(huán)境破壞嚴重。
3.2.4所有制結(jié)構(gòu)單一經(jīng)濟缺乏活力。
3.2.5偏遠的區(qū)位特點導(dǎo)致吸引外來投資困難。
3.2.6失業(yè)人口較多導(dǎo)致就業(yè)壓力大。
3.2.7地方財力不足難以支撐資源型城市轉(zhuǎn)型發(fā)展。
4、我國資源型城市轉(zhuǎn)型資金需求和供給分析。
4.1資源型城市轉(zhuǎn)型資金需求分析。
4.1.1典型的資源枯竭型城市——阜新概況。
4.1.2阜新“十二五”時期固定資產(chǎn)投資需求量預(yù)測。
4.1.3阜新轉(zhuǎn)型資金需求預(yù)測結(jié)論。
4.2資源型城市轉(zhuǎn)型資金供給分析。
4.2.1財政資金渠道。
4.2.2信貸資金渠道。
4.2.3利用外資渠道。
4.2.4資本市場。
4.2.5自籌及其他資金渠道。
4.2.6資源型城市轉(zhuǎn)型資金供給渠道能力預(yù)測。
4.3資源型城市轉(zhuǎn)型資金供需缺口及原因。
4.3.1資源型城市轉(zhuǎn)型資金供需缺口的統(tǒng)計性描述。
4.3.2資源型城市轉(zhuǎn)型資金供需缺口存在的原因分析。
5、我國資源型城市轉(zhuǎn)型融資體制現(xiàn)狀及阻礙作用。
5.1融資體制的歷史演進。
5.2融資體制運行效應(yīng)分析。
5.2.1融資總量評價。
5.2.2融資渠道評價。
5.2.3融資結(jié)構(gòu)評價。
5.2.4融資效果評價。
5.2.5融資體制運行效應(yīng)實證分析。
5.3融資體制對資源型城市轉(zhuǎn)型的作用機理。
5.3.1融資體制為資源型城市提供資金支持。
5.3.2融資體制可引導(dǎo)資金流向。
5.3.3融資體制能夠保障資金效用發(fā)揮。
5.4現(xiàn)行融資體制對資金籌措的阻礙作用。
5.4.1融資環(huán)境欠佳，導(dǎo)致轉(zhuǎn)型資金供給不足。
5.4.2融資渠道單一，過分依賴財政資金。
5.4.3市場缺位，融資主體融資能力差。
5.4.4管理不當，融資資金使用效率低。
5.4.5投資盲目，缺乏前期可行性研究。
5.4.6融資模式缺乏創(chuàng)新，主要依靠地方政府“跑項目”
6、國外資源型城市轉(zhuǎn)型融資政策借鑒。
6.1國外資源型城市轉(zhuǎn)型融資政策經(jīng)驗。
6.1.1德國魯爾。
6.1.2法國洛林。
6.1.3日本九州。
6.1.4美國休斯頓。
6.2國外資源型城市轉(zhuǎn)型融資政策對我國的啟示。
6.2.1政府主導(dǎo)，對資源型城市轉(zhuǎn)型提供資金傾斜和政策扶持。
6.2.2市場運作，實現(xiàn)外商內(nèi)資同時發(fā)展的引資戰(zhàn)略。
6.2.3營造投資環(huán)境，為融資的發(fā)展創(chuàng)造良好空間。
7、完善我國資源型城市轉(zhuǎn)型融資體制的思路及建議。
7.1資源型城市轉(zhuǎn)型融資體制完善思路。
7.1.1融資主體市場化。
7.1.2融資項目市場化。
7.1.3融資條件市場化。
7.1.4融資工具市場化。
7.2政策建議。
7.2.1政府積極發(fā)揮其政策導(dǎo)向作用。
7.2.2拓寬資本市場融資渠道，保障轉(zhuǎn)型資金的供給。
7.2.3促進融資主體多元化發(fā)展。
結(jié)論與展望。
一、主要結(jié)論。
二、研究展望。
參考文獻。
后記。
畢業(yè)論文規(guī)范篇十
河南工業(yè)貿(mào)易職業(yè)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計說明書與畢業(yè)論文撰寫的規(guī)范化要求。
一篇完整的畢業(yè)設(shè)計說明書或畢業(yè)論文要有題目、摘要及關(guān)鍵詞、目錄、引言（前言）、正文、結(jié)論、謝辭、參考文獻、附錄等幾部分構(gòu)成。理工科專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計說明書（畢業(yè)論文）要求不少于2500字，文科專業(yè)不少于3000字，具體實施細則如下：
一、畢業(yè)設(shè)計說明書撰寫的主要內(nèi)容與基本要求。
1．題目。
畢業(yè)設(shè)計課題名稱，要求簡潔、確切、鮮明。
2．中外文摘要及關(guān)鍵詞。
應(yīng)扼要敘述本設(shè)計的主要內(nèi)容、特點，文字要簡練。中文摘要求約100字左右。關(guān)鍵詞3-5個。
3．目錄。
主要內(nèi)容的目錄。
4．前言。
應(yīng)說明本設(shè)計的目的、意義、范圍及應(yīng)達到的技術(shù)要求；簡述本課題在國內(nèi)（外）的研究概況及尚可開拓空間；本設(shè)計的指導(dǎo)思想；闡述本設(shè)計要解決的主要問題。
5．正文。
（1）設(shè)計方案論證：應(yīng)說明設(shè)計原理并進行方案選擇。應(yīng)說明為什么要選擇這個方案（包括各種方案的分析、比較）；應(yīng)闡述所采用方案的特點（如采用了何種新技術(shù)、新措施、提高了什么性能等）。
（2）設(shè)計及計算部分：設(shè)計及計算部分是設(shè)計說明書的重要組成部分，應(yīng)詳細寫明設(shè)計結(jié)果及計算結(jié)果。
（3）樣機或試件的各種實驗及測試情況：包括實驗方法、線路及數(shù)據(jù)處理等。
（4）方案的校驗：說明所設(shè)計的系統(tǒng)是否滿足各項性能指標的要求，能否達到預(yù)期效果。校驗的方法可以是理論分析（即反推算），包括系統(tǒng)分析，也可以是實驗測試及計算機的上機運算等。
6．結(jié)論。
概括說明本設(shè)計的情況和價值，分析其優(yōu)點、特色，有何創(chuàng)新，性能達到何水平，并指出其中存在的問題和今后的.改進方向。
7．謝辭。
簡述自己通過本設(shè)計的體會，并對指導(dǎo)老師和協(xié)助完成設(shè)計的有關(guān)人員表示謝意。
8．參考文獻。
應(yīng)列出主要參考文獻。
9．附錄。
將各種篇幅較大的圖紙、數(shù)據(jù)表格、計算機程序等作為附錄附于說明書之后。
二、畢業(yè)論文撰寫的主要內(nèi)容與基本要求。
1．題目。
題目應(yīng)該簡短、明確，要有概括性，讓人看后能大致了解文章的確切內(nèi)容、專業(yè)的特點和學(xué)科的范疇。題目的字數(shù)要適當。
2．中外文摘要及關(guān)鍵詞。
摘要，即內(nèi)容提要，應(yīng)當以濃縮的形式概括研究課題的主要內(nèi)容、方法和觀點，以及取得的主要成果和結(jié)論，應(yīng)反映整個論文的精華。中文摘要約100字左右為宜，關(guān)鍵詞3-5個。摘要應(yīng)寫得扼要、準確，一般在畢業(yè)論文全文完成后再寫摘要。在寫作中要注意以下幾點：
（1）用精練、概括的語言表達，每項內(nèi)容均不宜展開論證。
（2）要客觀陳述，不宜加主觀評價。
（3）成果和結(jié)論性意見是摘要的重點內(nèi)容，在文字上應(yīng)著重陳述，以加深讀者的印象。
（4）要獨立成文，選詞用語要避免與全文尤其是前言和結(jié)論雷同。
（5）既要寫得簡短扼要，又要行文活潑，在詞語潤色、表達方法和章法結(jié)構(gòu)上要盡可能寫得有文采，以喚起讀者對全文的閱讀的興趣。
3．目錄（必要時）。
論文編寫完成后，為了醒目和便于讀者閱讀，可為論文編寫一個目錄。目錄可分章節(jié)，每一章節(jié)之后應(yīng)編寫明頁碼。
4．前言。
前言是全篇論文的開場白，它包括：
（1）選題的緣由。
（2）對本課題已有研究情況的評述。
（3）說明所要解決的問題和采用的手段、方法。
（4）概括成果及意義。
作為摘要和前言，雖然所定的內(nèi)容大體相同，但仍有很大的區(qū)別。區(qū)別主要在于：摘要一般要寫得高度概括、簡略，前言則可以稍微具體些；摘要的某些內(nèi)容，如結(jié)論意見，可以作為籠統(tǒng)的表達，而前言中所有的內(nèi)容則必須明確表達；摘要不寫選題的緣由，前言則明確反映；在文字量上前言一般多于摘要。
畢業(yè)論文規(guī)范篇十一
論文中漢字必須使用國家公布的規(guī)范字，所有文字字面清晰，不得涂改。
(二)正文主體格式。
中文論文撰寫通行的題序?qū)哟未笾掠幸韵聨追N格式：
格式是保證文章結(jié)構(gòu)清晰、綱目分明的編輯手段，撰寫。
可任選其中的一種格式，但所采用的格式必須符合上表規(guī)定，并前后統(tǒng)一，不得混雜使用。格式除題序?qū)哟瓮?，還應(yīng)包括分段、行距、字體和字號等。
第一層次(章)題序和標題居中放置，其余各層次(節(jié)、條、款)題序和標題一律沿版面左側(cè)邊線頂格安排。第一層次(章)題序和標題距下文雙倍行距。段落開始后縮兩個字。行與行之間，段落和層次標題以及各段落之間均為單倍行距。
第一層次(章)題序和標題用小二號黑體字。題序和標題之間空兩個字，不加標點，下同。
第二層次(節(jié))題序和標題用小三號黑體字。
第三層次(條)題序和標題用四號黑體字。
第四層次及以下各層次題序及標題一律用小四號黑體字。
(三)表格。
論文的表格可以統(tǒng)一編序(如：表15)，也可以逐章單獨編序(如：表2.5)，采用哪種方式應(yīng)和插圖及公式的編序方式統(tǒng)一。表序必須連續(xù)，不得重復(fù)或跳躍。
表格的結(jié)構(gòu)應(yīng)簡潔。
表格中各欄都應(yīng)標注量和相應(yīng)的單位。表格內(nèi)數(shù)字須上下對齊，相鄰欄內(nèi)的數(shù)值相同時，不能用‘同上’、‘同左’和其它類似用詞，應(yīng)一一重新標注。
表序和表題置于表格上方中間位置，無表題的表序置于表格的左上方或右上方(同一篇論文位置應(yīng)一致)。
(四)圖。
插圖要精選。圖序可以連續(xù)編序(如圖52)，也可以逐章單獨編序(如圖6.8)，采用哪種方式應(yīng)與表格、公式的編序方式統(tǒng)一，圖序必須連續(xù)，不得重復(fù)或跳躍。僅有一圖時，在圖題前加‘附圖’字樣。畢業(yè)論文(設(shè)計)中的插圖以及圖中文字符號應(yīng)打印，無法打印時一律用鋼筆繪制和標出。
由若干個分圖組成的插圖，分圖用a,b,c,……標出。
圖序和圖題置于圖下方中間位置。
(五)公式。
論文中重要的或者后文中須重新提及的公式應(yīng)注序號并加圓括號，序號一律用阿拉伯數(shù)字連續(xù)編序(如：(45))或逐章編序(如(6.10))，序號排在版面右側(cè)，且距右邊距離相等。公式與序號之間不加虛線。
(六)數(shù)字用法。
(七)軟件。
軟件流程圖和原程序清單要按軟件文檔格式附在論文后面，特殊情況可在答辯時展示，不附在論文內(nèi)。
(八)計量單位的定義和使用方法按國家計量局規(guī)定執(zhí)行。
畢業(yè)論文規(guī)范篇十二
首先，研究課題的選擇要注重學(xué)科意義。
其次，內(nèi)容的表述要注重專業(yè)知識的含量。
最后，結(jié)構(gòu)的安排要注重邏輯框架的嚴整。
首先，資料條件是最為重要的，因而也是最值得重視的條件。
其次，時間條件和導(dǎo)師指導(dǎo)條件也是選題時需要考慮的因素。
最后，駕馭問題的能力更是選題時不可忽視的因素。
一是追溯法。
二是常用法。
三是循環(huán)法。
記錄研究資料的方式很多，其中，筆記是最基本的記錄方式，它具有其他記錄方式所不具備的靈活性和實用性。
畢業(yè)論文規(guī)范篇十三
一、論文題目一般不超過15個漢字，必要時可設(shè)副標題。
二、基本信息(宋體、三號)。
三、
開題報告。
四、正文。
標題(黑體，初號)。
正文題目(黑體小二加粗，居中，正文題目與下面內(nèi)容之間的行距為3倍行距)。
(一)摘要和關(guān)鍵詞的要求。
中文摘要應(yīng)當是以濃縮的形式概括論文的主要內(nèi)容、研究方法、作者觀點、取得的主要成果和結(jié)論，反映整個論文的精華。摘要一般在。
全文完成后再寫，要求陳述客觀、重點突出、簡明扼要、語句精煉、獨具文采。
(“摘要”、“關(guān)鍵詞”為小五號宋體加粗。摘要、關(guān)鍵詞內(nèi)容小五號宋體，1.25倍行距。)。
(二)畢業(yè)論文正文寫作要求。
1.論文字數(shù)為不少于3000字，文中標題應(yīng)采用分級中文數(shù)字編號方法，第一級為“一”、“二”、“三”等，第二級為“(一)”、“(二)”、“(三)”等，第三級為“1.”、“2.”、“3.”等，第四級為“(1)”、“(2)”、“(3)”等。各層標題均單獨呈一行空兩格書寫，標題末尾不加標點。論文正文字體大小均為宋體五號，1.25倍行距，與全文統(tǒng)一;頁面上下頁邊距為電腦a4紙型默認值。
(正文宋體五號，1.25倍行距，第一段段前間距為2行。各級標題所有格式均依照正文。注釋用“插入——腳注——自動編號”，腳注內(nèi)容為宋體小五)。
五、參考文獻(宋體五號,居中，與上下文行距均為3倍行距)。
專著作者.書名[m].出版地:出版者,出版年.
[1]吳熊和.唐。
宋詞。
通論[m].北京：商務(wù)印書館，2017.
期刊作者.文題[j].刊名,年,卷(期).
[1]冷傳莉.論《紅樓夢》情節(jié)描寫的藝術(shù)[j].貴州大學(xué)學(xué)報(人文社科版)，2017(11).
論文集作者.引文文題.主編.論文集名[c].出版地:出版者,出版年.引文起止頁碼.
外文類如:[1]nathanlevyjr:bankruptcyhandbook,littlebrownandcompany,1993.
電子文獻作者.電子文獻題名.電子文獻的出處或可獲得的地址,發(fā)表或更新日期.如:
(參考文獻內(nèi)容宋體五號，行間距1.25倍。頂格。)。
正文應(yīng)包含引言、具體論證過程、結(jié)論或總結(jié)等。
(1)引言中應(yīng)包括：提出問題，表明觀點，概括全文的中心思想。一般包括：
第一，選題背景：簡要說明本課題的緣起、研究現(xiàn)狀、研究的目的與意義、應(yīng)解決的主要問題等。
第二，簡要闡明研究思路及研究方法。
(2)具體論證過程：是全文的主體，就是通過論據(jù)對自己提出的問題、觀點進行論證。論述的方法可以穿插使用舉例論證法、因果論證法、比喻論證法、對比論證法、批駁論證法等。具體要求：
第一，論點須明確，具有一定的創(chuàng)新;。
第三，思路應(yīng)清晰，具有邏輯性;。
第四，語言應(yīng)嚴謹，具有專業(yè)性，且須簡潔明了;。
(3)結(jié)論或總結(jié)：對整個論證過程及畢業(yè)論文工作進行歸納和綜合，闡述存在的問題并提出解決問題的方法、建設(shè)性意見或者某種理論的概括。
寫作過程中要注意運用好論文的三個基本要素：論點、論據(jù)、論證。論點是作者對所要論述的問題所持的觀點、看法;論據(jù)是用來證明論點的依據(jù);論據(jù)可以是事實，可以是道理，再進行分析說明一個新的道理，這就是論證的方法。
其他：凡引用文字、數(shù)據(jù)注明出處。
注釋統(tǒng)一采用腳注形式，按順序依次排列。
一般要經(jīng)過選題、收集資料、撰寫初稿、修改定稿等幾個階段。
畢業(yè)論文規(guī)范篇十四
題目應(yīng)簡短、明確、有概括性。通過題目概括說明論文的主要內(nèi)容。題目字數(shù)要適當，一般不宜超過25字。
2、摘要
摘要是以濃縮的形式概括研究的內(nèi)容、方法和觀點，以及取得的成果和結(jié)論，應(yīng)能反映論文的精華。摘要以100-300字為宜，包括論文題目、論文摘要、關(guān)鍵詞(3至5個)。撰寫摘要時應(yīng)注意以下幾點：
(1) 陳述要客觀，不加主觀評價;
(2) 摘要的重點是成果和結(jié)論;
3、目錄
目錄要求列至論文的第三級標題
4、正文
正文內(nèi)容包括：問題的提出;基本概念和理論基礎(chǔ);研究的內(nèi)容及其分析;研究得出的結(jié)論等。
不同類型的畢業(yè)論文，可根據(jù)學(xué)科情況確定，正文一般在5000字左右。
5、參考文獻
參考文獻是論文之中引用文獻出處的目錄表，應(yīng)以近期的有關(guān)文獻為主。參考文獻篇數(shù)不少于10篇。凡引用本人或他人已公開發(fā)表或未公開發(fā)表文獻中的學(xué)術(shù)思想、觀點或研究方法，都應(yīng)編入文獻目錄。
1、論文一律采用a4紙大小、計算機排版，正文用宋體小四號字，版面上下空2cm，左空2.5cm，右空2cm。最后需打印郵寄紙制論文(請考生下載畢業(yè)論文封底、封面)，在論文左側(cè)用三個訂書釘裝訂(裝訂順序依次為：封面、目錄、摘要、正文、參考文獻、封底)。
2、字體要求
題目：用三號黑體字;第一層次題序和標題用四號黑體字;第二層次及以下題序和標題用小四號黑體字;各層標題與段前、段后間距為一行，左對齊;正文行間距為18磅。
3、參考文獻
按論文中引用參考文獻出現(xiàn)的先后次序，用中括號的數(shù)字連續(xù)編號，依次書寫作者、文獻名、雜志或書名、卷號或期刊號、出版時間，采用五號宋體。
4、標點符號
畢業(yè)論文中標點符號應(yīng)按新聞出版署公布的“標點符號用法”使用。
5、名詞、名稱
科學(xué)技術(shù)名詞術(shù)語盡量采用全國自然科學(xué)名詞審定委員會公布的規(guī)范詞或國家標準、部標準中規(guī)定的名稱，尚未統(tǒng)一規(guī)定或叫法有爭議的名詞術(shù)語，可采用慣用的名稱。使用外文縮寫代替某一名詞術(shù)語時，首次出現(xiàn)時應(yīng)在括號內(nèi)注明其含義，如cpu(central processing unit)代替計算機中央處理器。外國人名一般采用外文原名，可不譯成中文。一般很熟知的外國人名(如牛頓、愛因斯坦、達爾文、馬克思等)可按通常標準譯法寫譯名。
6、量和單位
畢業(yè)論文中的量和單位必須采用中華人民共和國國家標準gb3100-gb3102-93，它是以國際單位制(si)為基礎(chǔ)的。非物理量的單位，如件、臺、人、元等，可用漢字與符號構(gòu)成組合形式的單位，例如件/臺、元/km。
7、數(shù)字
畢業(yè)論文中的測量、統(tǒng)計數(shù)據(jù)一律用阿拉伯數(shù)字，如5.25 km等。在敘述中使用小于10的數(shù)字時，一般不宜用阿拉伯數(shù)字;數(shù)字較大時，采用科學(xué)記數(shù)法。
8、標題層次
畢業(yè)論文的全部標題層次應(yīng)整齊清晰，相同的層次應(yīng)采用統(tǒng)一的字體表示。第一級為“1”、“2”、“3”、等，第二級為“2.1”、“2.2”、“2.3”等，第三級為“2.2.1”、“2.2.2”、“2.2.3”等，但分級阿拉伯數(shù)字的編號一般不超過四級，兩級之間用下角圓點隔開。
9、注釋
畢業(yè)論文中有個別名詞或情況需要解釋時，可加注說明，注釋可用頁末注(將注文放在加注頁稿紙的下端)或篇末注(將全部注文集中在文章末尾)，而不用行中注(夾在正文中的.注釋)。若在同一頁中有兩個以上的注釋時，按各注釋出現(xiàn)的先后，須按序編注釋號，注釋應(yīng)寫在注釋符號出現(xiàn)的同頁，不得隔頁。
10、公式
公式應(yīng)另起一行寫在稿紙中央，一行寫不完的長公式，最好在等號處轉(zhuǎn)行，如做不到這點，在數(shù)學(xué)符號(如“+”、“-”號)處轉(zhuǎn)行，數(shù)學(xué)符號應(yīng)寫在轉(zhuǎn)行后的行首，公式與正文之間要有一定的間距。
11、表格
每個表格應(yīng)有自己的表題和表序，表題應(yīng)寫在表格上方正中，表序?qū)懺诒眍}左方，空一格接寫表題。全文的表格統(tǒng)一編序，表1、表2等，不管采用哪種方式，表序必須連續(xù)，表標題采用小五號黑體，表中文字采用小五號宋體，表注采用六號宋體，表序及表名置于表的上方，表格一律用三線表。表格允許下頁接寫，接寫時表題省略，表頭應(yīng)重復(fù)書寫，并在右上方寫“續(xù)表××”。
12、圖
畢業(yè)論文的插圖必須整潔美觀，插圖應(yīng)與正文呼應(yīng)，不得與正文脫節(jié)。每幅插圖應(yīng)有圖序和圖題，全文插圖可以統(tǒng)一編序，不管采用哪種方式，圖序必須連續(xù)，不得重復(fù)或跳缺，圖題采用小五號黑體，圖例說明采用小五號宋體，圖序及圖名置于圖的下方。
畢業(yè)論文規(guī)范篇十五
畢業(yè)論文，是大學(xué)本科教學(xué)的最后一個環(huán)節(jié)。是對整個大學(xué)階段學(xué)習的回顧與總結(jié)，是學(xué)生綜合能力的體現(xiàn)，也是對學(xué)生的一次語言及相關(guān)科學(xué)研究的一次基本訓(xùn)練，因此，要求學(xué)生以高度認真負責的態(tài)度對待此項工作。
做好畢業(yè)論文的指導(dǎo)工作是整個大學(xué)教學(xué)和教育的重要和必要內(nèi)容，也是理論教學(xué)的重要組成部分。每一位教師都要以高度的社會責任感和敬業(yè)精神投入到此項工作中去，指導(dǎo)學(xué)生順利完成畢業(yè)論文任務(wù)。
一、畢業(yè)論文的階段及要求。
論文工作主要分以下幾個階段：準備(資料的收集與整理、閱讀文獻)、撰寫提綱、第一稿、第二稿、第三稿、定稿與答辯。
(一)準備：學(xué)生可以自由選擇研究范圍(語言、文學(xué)、文化、社會問題、應(yīng)用英語、經(jīng)濟、貿(mào)易、科技、社會生活等)，但要在教師的指導(dǎo)下對研究對象進行資料的收集整理和分析來確定畢業(yè)論文題目。
(二)撰寫提綱：
學(xué)生在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下分析和研究所采集的資料的基礎(chǔ)上，撰寫畢業(yè)論文提綱。同時也要求每一位指導(dǎo)教師在學(xué)生形成畢業(yè)論文提綱前一定要與每位被指導(dǎo)的學(xué)生進行討論，畢業(yè)論文提綱應(yīng)盡量做到全面縝密，理順所要論述內(nèi)容，避免以后反復(fù)修改。
(三)第一稿：要求學(xué)生必須嚴格按照指導(dǎo)教師審定后的畢業(yè)論文提綱進行寫作,。
不可自行其是，隨意更換主題。第一稿完成以后，指導(dǎo)教師主要檢查學(xué)生是否按照既定的提綱和思想在寫作，及時發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。如學(xué)生采取不認真的態(tài)度，指導(dǎo)教師應(yīng)對其提出嚴肅的批評教育，拒不接受者，指導(dǎo)教師有權(quán)提出相應(yīng)的處理意見，或交學(xué)院畢業(yè)論文工作小組處理。如果指導(dǎo)教師不認真指導(dǎo)，隨意放學(xué)生過關(guān)，以后階段出現(xiàn)的問題由該教師本人負責。
(四)第二稿：要求學(xué)生不僅要繼續(xù)補充第一稿之不足，同時要求在表達上要有所提高。在接到第二稿以后，指導(dǎo)教師閱讀后應(yīng)指出存在的問題，以便學(xué)生及時改正。
(五)第三稿：要求學(xué)生在文風、文章格式、修辭等方面有所提高。指導(dǎo)教師要對第三稿進行全面的審閱，并提出修改意見，以保證定稿打印時所有的錯誤和疏漏都得到更正，錯誤率控制在規(guī)定范圍內(nèi)。同時，教師還要提醒學(xué)生在打印前再校對，以保證盡可能地將正確的版本打印出來。
(六)畢業(yè)論文答辯：畢業(yè)論文的答辯是畢業(yè)論文工作的最后階段，要求學(xué)生予以充分的準備和重視。論文答辯前，學(xué)生們必須充分熟悉論文，答辯時，要求學(xué)生能脫稿進行5~10分鐘的畢業(yè)論文內(nèi)容的陳述，并流利、準確地回答答辯委員提出的問題。在答辯過程中，參加答辯的教師要對答辯人的語言技能(語音、語法、詞匯、語用)、口筆頭能力、論文內(nèi)容和答辯的表現(xiàn)進行認真紀錄，客觀公正地評分。
畢業(yè)論文的內(nèi)容可以涉及語言知識、與語言有關(guān)的問題(如，語言教學(xué)、文化等)和相關(guān)專業(yè)的知識和內(nèi)容(如經(jīng)濟、貿(mào)易、管理、市場營銷等)。其他內(nèi)容，須經(jīng)論文審題小組集體審定。學(xué)生有選擇的論文內(nèi)容的自由，指導(dǎo)教師可以提出建議，但不能代替學(xué)生做出決定。論文內(nèi)容要能反映社會和時代特征，具有理論價值或?qū)嵺`意義，有新穎性。論文可以對某個理論問題的探討，也可以是實踐問題的解決。論文不僅要反映學(xué)生的綜合能力，而且要反映他們對相關(guān)問題的較為正確的論述，要有一定的獨立見解。論文必須做到主題明確、論據(jù)清晰、內(nèi)容具體而充實，切忌空談。寫翻譯的論文，除實例分析外，還要提供原文的譯文，以便弄清譯論的依據(jù)。如果論文是實踐性的，它必須提出一定的解決途徑、方案。
指導(dǎo)教師在對論文評定成績時，要參照學(xué)生的學(xué)習成績、平時表現(xiàn)出的語言水平和專業(yè)八級考試的成績，以正確衡量學(xué)生真實的語言和認識水平。指導(dǎo)教師對學(xué)生的畢業(yè)論文成績提出異議，如不被采納，可提交學(xué)院畢業(yè)論文工作小組商議和仲裁。指導(dǎo)教師如發(fā)現(xiàn)學(xué)生的畢業(yè)論文有抄襲現(xiàn)象，應(yīng)及時向?qū)W生指出，學(xué)生若不接受批評，指導(dǎo)教師應(yīng)提交到學(xué)院畢業(yè)論文工作小組處理，嚴重者取消論文資格。指導(dǎo)教師應(yīng)杜絕送分的做法，也不可因個人原因影響對學(xué)生論文評價的客觀性和公正性。
論文的規(guī)格：正文長度5，500―8，500單詞。
使用的語言：英語。
論文分題目、引言、正文、參考文獻、致謝等部分。
引文要注明出處。直接引用要加引號，間接引文要以轉(zhuǎn)述的方式出現(xiàn)。然后以括號把引文來源寫清楚：(作者名，年份，引文所在頁碼)。
論文正文部分：
1、題目大寫，三號字，新時代羅馬字，大寫下面可寫一個附標題，4號字;。
2、作者名，5號字，班級，學(xué)號。
3、指導(dǎo)教師名，5號字，職稱。
4、摘要：用300詞，5號字,英文一頁,中文一頁。
5、關(guān)鍵詞：不能用專有名詞，詞與詞之間空四格(或一個tab鍵)，不加標點符號。
6、正文：用5號字,。
大部分標題用5號字黑體、小部分、小小部分。大部分用羅馬字，小不分用一般數(shù)字符號：
引言：引入正題，不超過2段。
i.ii.iii.iv.v.vi.vii.viii.ix.x.
ii.1.1,1.2,1.3,1.4,1.5...
結(jié)論。
7、參考文獻(bibliography)：先英文,后中文。
作者名，出版年月，文章名/書刊名，出版社，地點。
9、致謝(acknowledgement)。
(一)選題恰當、與畢業(yè)生的知識水平與認識能力相當;。
(二)內(nèi)容豐富、資料翔實、論證充分有力;。
(三)觀點正確、邏輯性強、無違反國家大政方針的觀點;。
畢業(yè)論文規(guī)范篇十六
畢業(yè)設(shè)計(論文)[簡稱畢業(yè)設(shè)計]是實現(xiàn)大學(xué)本科培養(yǎng)目標的一個重要教學(xué)環(huán)節(jié)，是使學(xué)生將所學(xué)基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識與技能，加以綜合、融會貫通并進一步深化和應(yīng)用于實際的一項基本訓(xùn)練。畢業(yè)設(shè)計的目的在于培養(yǎng)學(xué)生分析、解決實際問題的能力和創(chuàng)新意識，并使其在從事科研與設(shè)計開發(fā)方面得到初步鍛練。畢業(yè)設(shè)計要求學(xué)生能在專業(yè)基本技能和獨立工作能力方面得到訓(xùn)練，諸如：調(diào)研、查閱中外文獻資料、方案的比較與論證、實驗研究、工程設(shè)計、上機編程、數(shù)據(jù)分析與處理、撰寫論文等。為保證畢業(yè)設(shè)計的質(zhì)量，規(guī)范畢業(yè)設(shè)計管理工作，特制定本工作規(guī)范。
(一)畢業(yè)設(shè)計的指導(dǎo)。
1.準備工作。
各系(分院、部，下同)常設(shè)畢業(yè)設(shè)計領(lǐng)導(dǎo)小組[簡稱領(lǐng)導(dǎo)小組]，由系(副)主任、教學(xué)秘書、教研室主任等組成。
各系領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)在第七學(xué)期的第十周進行學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(論文)工作動員，對在校外(市內(nèi))進行畢業(yè)設(shè)計的學(xué)生，由所在教學(xué)單位發(fā)出由接收單位填寫的“畢業(yè)設(shè)計(論文)。
接收函。
”(見附表[1])和“畢業(yè)設(shè)計(論文)任務(wù)書”(簡稱“任務(wù)書”，見附表[2]);第十九周之前學(xué)生將“畢業(yè)設(shè)計(論文)接收函”交回系里，第二十周各系明確校內(nèi)外指導(dǎo)教師和督導(dǎo)教師，指導(dǎo)教師要在第七學(xué)期放假前做好畢業(yè)設(shè)計的準備工作?？紤]到畢業(yè)設(shè)計(論文)的指導(dǎo)和學(xué)生的安全問題，原則上不宜安排學(xué)生在外地進行畢業(yè)設(shè)計(論文)，特殊情況報教務(wù)處審批。
(1)指導(dǎo)教師。
指導(dǎo)教師一般應(yīng)由有經(jīng)驗的具有中級(含)以上職稱的教師擔任，如確有需要亦可安排有一定實踐和教學(xué)經(jīng)驗的助教(助理工程師或本專業(yè)碩士學(xué)位獲得者)協(xié)同指導(dǎo)，助教不能單獨指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計，但可以協(xié)助具有中級及以上職稱教師的畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)工作。
對在校外進行畢業(yè)設(shè)計的學(xué)生，可以聘請校外指導(dǎo)教師，并由各系安排督導(dǎo)教師。督導(dǎo)教師負責聯(lián)系相關(guān)指導(dǎo)工作，經(jīng)常了解情況，協(xié)助指導(dǎo)。校外指導(dǎo)教師應(yīng)具備國家評審的中、高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格，從事相關(guān)專業(yè)技術(shù)與管理工作，并須經(jīng)所在單位和學(xué)生所在系共同協(xié)商確定。督導(dǎo)教師的任職資格由各教學(xué)單位根據(jù)畢業(yè)設(shè)計教學(xué)要求自行審定。
(2)教師工作量。
指導(dǎo)教師與其學(xué)生比例，考慮指導(dǎo)教師的職稱和能力，原則上以不超過1∶8為宜，督導(dǎo)教師與學(xué)生比例原則上不超過1：8，特殊情況報教務(wù)處備案。
2.指導(dǎo)原則。
(1)每位學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計應(yīng)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，由學(xué)生獨立完成。指導(dǎo)教師必須用足夠的時間對學(xué)生做實質(zhì)性的指導(dǎo)，對學(xué)生既不包辦代替，也不放任自流，要采取啟發(fā)、引導(dǎo)和介紹參考資料的方法進行指導(dǎo)，注意調(diào)動學(xué)生的積極主動性。指導(dǎo)教師必須加強階段性檢查，按計劃檢查學(xué)生的設(shè)計進度、質(zhì)量以及畢業(yè)設(shè)計過程中實驗、上機等實踐環(huán)節(jié)，做為畢業(yè)設(shè)計結(jié)束后撰寫指導(dǎo)教師。
評語。
的參考依據(jù)。
(2)在畢業(yè)設(shè)計期間，指導(dǎo)教師對每位學(xué)生的指導(dǎo)和檢查每周不少于2次，督導(dǎo)教師對每位學(xué)生的檢查每周至少1次。
(3)在畢業(yè)設(shè)計期間，各系應(yīng)按照畢業(yè)設(shè)計工作流程和學(xué)校的統(tǒng)一安排進行各個階段的檢查，教務(wù)處組織專家組進行抽查。
(二)畢業(yè)設(shè)計的選題。
1.題目應(yīng)符合專業(yè)的培養(yǎng)目標和教學(xué)基本要求，能突出專業(yè)特色和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，畢業(yè)設(shè)計題目應(yīng)當有利于鞏固、深化和擴大學(xué)生所學(xué)的知識，有利于使學(xué)生得到全面的訓(xùn)練，有利于培養(yǎng)學(xué)生的獨立工作能力。選題應(yīng)盡量反映當前的技術(shù)發(fā)展水平，結(jié)合生產(chǎn)實際、科學(xué)研究或?qū)嶒炇医ㄔO(shè)任務(wù)進行。
2.題目的工作量和難度要適中。在保證達到基本教學(xué)要求前題下使學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計期間工作量飽滿、深度適當，要因材施教，既要使大多數(shù)學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成規(guī)定的畢業(yè)設(shè)計題目，又能使學(xué)習優(yōu)秀的學(xué)生得到更好的培養(yǎng)和鍛煉。
3.畢業(yè)設(shè)計選題應(yīng)盡量做到理論聯(lián)系實際，既有理論分析又有實踐環(huán)節(jié)，使學(xué)生能綜合運用所學(xué)專業(yè)知識，在工作能力和專業(yè)技術(shù)水平方面獲得較全面的訓(xùn)練和提高。
4.畢業(yè)設(shè)計應(yīng)為一人一題(可以是大課題下的子課題)，原則上每年的題目和內(nèi)容不得重復(fù)。
5.畢業(yè)設(shè)計題目可由指導(dǎo)教師提出，經(jīng)教研室研究，領(lǐng)導(dǎo)小組審定后，匯總在畢業(yè)設(shè)計(論文)情況一覽表中(見附表[3])，由領(lǐng)導(dǎo)小組組長簽字后報教務(wù)處備案。
(三)畢業(yè)設(shè)計任務(wù)下達與對學(xué)生的基本要求。
1.學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計任務(wù)及有關(guān)要求由指導(dǎo)教師以“畢業(yè)設(shè)計(論文)任務(wù)書”書面形式下達給學(xué)生。任務(wù)書應(yīng)由領(lǐng)導(dǎo)小組審定。任務(wù)書包括畢業(yè)設(shè)計題目名稱、學(xué)生姓名、指導(dǎo)教師姓名、畢業(yè)設(shè)計主要內(nèi)容、基本要求等。
2.畢業(yè)設(shè)計的內(nèi)容與格式應(yīng)符合“畢業(yè)設(shè)計(論文)基本規(guī)范”的各項要求。
3.學(xué)生必須認清畢業(yè)設(shè)計的重要性，認真對待，在畢業(yè)設(shè)計期間，應(yīng)聽從指導(dǎo)教師(和督導(dǎo)教師)指導(dǎo)，遵守學(xué)校或校外畢業(yè)設(shè)計所在單位各項。
規(guī)章制度。
嚴格按照任務(wù)書所要求的內(nèi)容和時間完成畢業(yè)設(shè)計任務(wù)(其它要求詳見“學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(論文)守則”)。
4.
開題報告。
是開展課題研究的依據(jù)和撰寫論文的基礎(chǔ)，也是評定畢業(yè)設(shè)計成績的根據(jù)之一。學(xué)生完成查閱文獻以及調(diào)研工作后，應(yīng)按“畢業(yè)設(shè)計(論文)工作流程”規(guī)定的時間提交經(jīng)指導(dǎo)教師審定后的開題報告。
5.為考核學(xué)生的外語水平及閱讀外文資料的能力，學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計完成時需上交與課題相關(guān)的譯文，并附交原文。
(四)畢業(yè)設(shè)計計劃與時間安排。
畢業(yè)設(shè)計工作按“畢業(yè)設(shè)計(論文)工作流程”進行。
未經(jīng)學(xué)校和系主任批準，畢業(yè)設(shè)計時間安排不得任意變更，不得提前結(jié)束。
(一)答辯資格審查。
學(xué)生參加畢業(yè)答辯必須通過答辯資格審查，各系領(lǐng)導(dǎo)小組負責組織對學(xué)生的答辯資格審查工作，在校外做畢業(yè)設(shè)計的學(xué)生應(yīng)回學(xué)校參加答辯資格審查，資格審查安排在畢業(yè)答辯的前2周進行，審查的結(jié)果應(yīng)報教務(wù)處備案。
屬下列情況之一者，不得參加答辯：
1.未完成任務(wù)書規(guī)定要求者;。
2.在畢業(yè)設(shè)計過程中，嚴重違反“學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(論文)守則”或有違法亂紀行為者。
(二)畢業(yè)設(shè)計答辯及組織辦法。
畢業(yè)設(shè)計答辯要求在學(xué)校內(nèi)進行，各系應(yīng)在答辯前兩周成立答辯委員會，答辯委員會一般由5～7人組成。答辯委員會設(shè)主任1人，副主任1人，主任一般由系(副)主任擔任。答辯委員會負責畢業(yè)設(shè)計答辯的組織工作，根據(jù)專業(yè)特點統(tǒng)一答辯要求和評分標準，主持畢業(yè)設(shè)計(論文)答辯工作。
答辯委員會下設(shè)若干答辯小組，每個答辯小組由3～5人組成，答辯小組成員應(yīng)具備指導(dǎo)教師或督導(dǎo)教師資格。
畢業(yè)設(shè)計答辯工作以答辯小組為單位進行，答辯小組負責組織學(xué)生答辯，撰寫畢業(yè)設(shè)計(論文)答辯評語，綜合考慮畢業(yè)設(shè)計(論文)指導(dǎo)教師意見、評閱教師意見和答辯情況后確定學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(論文)成績，上報系答辯委員會。成績?yōu)椤皟?yōu)”和“不及格”以及。
成績有爭議等特殊情況，由系答辯委員會組織抽查、復(fù)審或進行二次答辯。
(三)答辯要求。
1.答辯時應(yīng)盡可能將畢業(yè)設(shè)計有關(guān)結(jié)構(gòu)圖、流程圖、成果和實驗調(diào)試結(jié)果等現(xiàn)場展示。
2.學(xué)生必須按照指定時間參加畢業(yè)設(shè)計答辯，無故缺席者成績以不及格計。
3.在規(guī)定時間內(nèi)未完成畢業(yè)設(shè)計、取消畢業(yè)設(shè)計答辯資格者，不能參加答辯。
(四)答辯程序。
1.答辯總時間一般一個學(xué)生以30～40分鐘左右為宜，其中學(xué)生宣講畢業(yè)設(shè)計約15～20分鐘，回答問題約15～20分鐘。
2.答辯委員會或答辯小組根據(jù)答辯前評閱學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計中的問題以及學(xué)生宣講中的問題進行提問。
3.答辯過程中，應(yīng)做好記錄供評定成績時參考。
(五)成績評定。
畢業(yè)設(shè)計成績的評定按“畢業(yè)設(shè)計(論文)成績評定辦法及參考標準”執(zhí)行。主要從以下四方面綜合考慮，嚴格掌握。
1.考察學(xué)生是否獨立按時完成任務(wù)書規(guī)定要求，對學(xué)生的獨立工作能力、創(chuàng)新精神、科學(xué)態(tài)度和工作作風，應(yīng)給予充分的注意。
2.完成畢業(yè)設(shè)計的質(zhì)量和水平。
3.答辯的自述、回答問題的深淺和正確程度。
4.論文撰寫是否符合規(guī)范。
(六)校級答辯。
校級答辯是我校畢業(yè)設(shè)計(論文)工作的重要環(huán)節(jié)之一，通過組織校級答辯及時發(fā)現(xiàn)畢業(yè)設(shè)計(論文)工作中存在的問題和不足，對今后的畢業(yè)設(shè)計(論文)工作提出改進意見，同時也引起各有關(guān)部門對畢業(yè)設(shè)計(論文)工作的重視，促進我校畢業(yè)設(shè)計(論文)工作的開展。
校級畢業(yè)設(shè)計(論文)答辯委員會由學(xué)校畢業(yè)設(shè)計(論文)領(lǐng)導(dǎo)小組有關(guān)人員和部分專家組成，教務(wù)處負責協(xié)助具體工作的開展。
1.校級答辯委員會設(shè)主任委員一名、副主任委員一名、委員若干名、秘書一名，校級答辯委員會負責全校的校級答辯工作。
2.參加校級答辯的學(xué)生名單，可由各系推薦，或由教務(wù)處按比例隨機抽取確定，校級答辯的學(xué)生名單在各系答辯工作結(jié)束前通知到各系，原則上參加校級答辯者不再參加各系組織的二次答辯，校級答辯的時間約30分鐘，學(xué)生自述約15分鐘，提問或回答問題約15分鐘，秘書負責記錄答辯情況并協(xié)調(diào)答辯有關(guān)事宜。
3.學(xué)生應(yīng)按時參加校級畢業(yè)答辯，缺席者畢業(yè)設(shè)計(論文)成績以不及格計。
4.校級答辯的成績評定標準可參照系級答辯評定標準，同時結(jié)合各專業(yè)的教學(xué)特點由校級答辯小組掌握，校級答辯結(jié)束后由答辯委員會評定答辯成績并撰寫答辯評語(見附表[10])。
5.參加校級答辯學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(論文)最終成績以校級答辯成績?yōu)闇省?BR> (七)緩答辯。
對學(xué)生患病或因其它特殊情況不能按時參加答辯者，須向所在系提出推遲答辯(稱緩答辯)的申請，并將醫(yī)院證明和所在系的批準意見報教務(wù)處，各系緩答辯名單須經(jīng)教務(wù)處審批。
對已批準緩答辯的學(xué)生，要求在隨后的一學(xué)年內(nèi)完成答辯，具體時間由各系自行安排，在答辯前一個月應(yīng)向所在系提出申請(見附表[20])，報教務(wù)處審批。
1.凡是最終沒有獲得答辯資格者，按畢業(yè)設(shè)計(論文)成績不及格計。
2.畢業(yè)設(shè)計(論文)成績不及格者，可重做畢業(yè)設(shè)計(論文)，重做前應(yīng)向所在系提出申請(見附表[21])并報教務(wù)處審批。重做畢業(yè)設(shè)計(論文)的程序及要求與正常畢業(yè)設(shè)計(論文)相同，通過答辯者成績以及格計，重做畢業(yè)設(shè)計(論文)應(yīng)在隨后的一學(xué)年內(nèi)完成，僅限一次，具體時間由各系與指導(dǎo)教師協(xié)商盡早安排。
1.畢業(yè)設(shè)計的經(jīng)費由學(xué)校直接撥給各系，使用范圍包括與畢業(yè)設(shè)計相關(guān)的資料費和耗材費等符合教學(xué)行政費用開支的項目。畢業(yè)設(shè)計結(jié)束后非消耗品上交系資料室或?qū)嶒炇摇?BR> 2.畢業(yè)設(shè)計如需在學(xué)校計算中心(或?qū)嶒炇?上機或?qū)嶒?，指?dǎo)教師在上報畢業(yè)設(shè)計題目時應(yīng)一并上報上機或?qū)嶒炗媱?所需的機時數(shù)、時間安排、計算機和實驗設(shè)備類型等)，并報系領(lǐng)導(dǎo)小組審核、匯總，經(jīng)系主任簽字后于第七學(xué)期第二十周前交計算中心(或?qū)嶒炇?統(tǒng)一安排，并報教務(wù)處備案。
1.為使畢業(yè)設(shè)計(論文)便于保存和管理，畢業(yè)設(shè)計周記、資料袋、封面和有關(guān)表格由教務(wù)處統(tǒng)一印制并發(fā)到各系。
2.答辯結(jié)束后，畢業(yè)論文統(tǒng)一由各系負責保存，畢業(yè)設(shè)計成果(軟件或硬件等)上交所在系保存。優(yōu)秀畢業(yè)論文除保存紙質(zhì)文檔資料外，還應(yīng)將論文資料制作成光盤保存，以備存檔和優(yōu)秀論文展(演)示使用，對準備向?qū)W校推薦出版優(yōu)秀論文選集的論文，應(yīng)按照有關(guān)要求作好編輯壓縮和文字處理等準備工作。
3.畢業(yè)設(shè)計會議記錄、階段檢查、答辯安排、答辯記錄與成績評定和畢業(yè)設(shè)計統(tǒng)計資料等做為檔案資料立卷整理，畢業(yè)設(shè)計(論文)和有關(guān)管理文檔由各教學(xué)單位保存4年。
1.教務(wù)處將根據(jù)情況以不同形式進行畢業(yè)設(shè)計(論文)工作檢查，舉辦學(xué)生優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(論文)成果展，編輯出版優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(論文)選集和畢業(yè)設(shè)計題目匯編。
2.本規(guī)范自2019—2019學(xué)年起實行，解釋權(quán)歸教務(wù)處。