總結(jié)并不只是一種形式，可以以報(bào)告、文章、演講等多種方式表達(dá)?？偨Y(jié)要求言之有物、具體實(shí)際，能夠體現(xiàn)個(gè)人的獨(dú)特性和價(jià)值。接下來，讓我們來看一看相關(guān)的總結(jié)示例，對照自己的情況來分析和學(xué)習(xí)。
雙減和五項(xiàng)管理落實(shí)情況總結(jié)篇一
針對以上的問題，我們在接下來的工作中還要加強(qiáng)對家長的引導(dǎo)，做好宣傳。將政策宣傳落實(shí)到位，讓每個(gè)家長都能理解，配合學(xué)校做好各項(xiàng)工作，尤其是參加校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的情況，在雙減背景下，該怎樣去選擇才是有利于孩子健康發(fā)展的。
其次是加強(qiáng)教師群體的思想認(rèn)識及業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)。在思想上重視的同時(shí)加強(qiáng)自身的專業(yè)能力的學(xué)習(xí)，真正做到向40分鐘要質(zhì)量，教學(xué)有創(chuàng)新，活動有創(chuàng)意，讓學(xué)校教育教學(xué)煥發(fā)魅力，讓學(xué)生積極深度參與，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的真實(shí)而有深度地發(fā)生。
雙減和五項(xiàng)管理落實(shí)情況總結(jié)篇二
為了更好地貫徹“五項(xiàng)管理，和“雙減”政策，切實(shí)建立良好教育生態(tài)，發(fā)揮學(xué)校教育主陣地作用，開學(xué)以來，xx小學(xué)多措并舉推進(jìn)“五項(xiàng)管理”，行之有效實(shí)施“雙減”工作，助力孩子全面而有個(gè)性地健康成長。
學(xué)期初，學(xué)校組織教師積極參加“五項(xiàng)管理”和“雙減”政策的各級各類培訓(xùn)會議，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)規(guī)定，領(lǐng)會工作要求，統(tǒng)一思想認(rèn)識，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)；先后召開校級工作布置會和推進(jìn)會，組織教師互動研討，制定貫徹文件精神的有效方案與措施，增強(qiáng)思想自覺和行為自覺。
“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！睘榱俗屩贫雀玫胤?wù)學(xué)校的教育教學(xué)，學(xué)校多項(xiàng)制度同時(shí)落地，使“雙減”政策和“五項(xiàng)管理”有章可循，有規(guī)可依；組織教師進(jìn)行自查自糾，及時(shí)整改；政務(wù)處加強(qiáng)檢查力度，跟進(jìn)獎懲機(jī)制，讓全體老師明確底線、不碰紅線。作業(yè)管理：學(xué)校要求教師必需依據(jù)學(xué)情精心設(shè)計(jì)作業(yè)，做好分層布置，杜絕機(jī)械抄寫：實(shí)施作業(yè)公示與領(lǐng)導(dǎo)審批制度，嚴(yán)格操縱作業(yè)總量與時(shí)間：作業(yè)批改要做到“日批日改、反時(shí)訂正、等級評價(jià)、評語鼓勵”：作業(yè)采取分組面批與個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合的方法，保證每個(gè)學(xué)生每周都至少有一次老師面批作業(yè)的時(shí)機(jī)，讓作業(yè)成為師生溝通的橋梁。
號碼管理：各班級召開《加強(qiáng)號碼管理杜絕游戲人生》的主題班會，指導(dǎo)學(xué)生合理利使用號碼，自制力差的'孩子可將號碼上交給班主任進(jìn)行管理；并向家長發(fā)出“家長在孩子面前應(yīng)該盡量不要玩號碼”“多參加親子活動，多與孩子聊談天"等建議。
睡眠管理：睡眠質(zhì)量對推動學(xué)生大腦發(fā)育、骨骼生長、視力愛護(hù)和提高學(xué)習(xí)效率至關(guān)重要。學(xué)校嚴(yán)格實(shí)施作息時(shí)間，尤其加強(qiáng)午休管理，定時(shí)檢查，不定期問卷調(diào)查，從而保證學(xué)生充足的睡眠時(shí)間。
讀物管理：學(xué)校組織人員對各圖書角認(rèn)真排查，杜絕不符合要求的讀物的出現(xiàn)；繼續(xù)牽手圖書館，適時(shí)進(jìn)行圖書漂流，讓師生能夠享受到最優(yōu)的圖書資源；把周二活動課作為閱讀時(shí)間，好書推薦與交流心得成為常態(tài)。
體質(zhì)管理：為了讓體質(zhì)與健康得到保障，學(xué)校召開體育教師會議，研討優(yōu)化體育課程內(nèi)容和陽光體育大課間活動的方案，充分利用有效時(shí)間進(jìn)行分類、分組練習(xí)，每月進(jìn)行一次年級統(tǒng)一測試，讓豐富多彩的體育運(yùn)動成為孩子們的另一道“大餐”
學(xué)校提前做好方案，有序開展教研組長會、學(xué)科教研會、學(xué)科樹標(biāo)課展示等活動，做優(yōu)層教學(xué)、紙條化小測、師友合作、學(xué)習(xí)任務(wù)單等一系列舉措，其目的就是聚焦常態(tài)課堂教學(xué)質(zhì)量，讓師生真正暢享有生命力的課堂四十分鐘。xx校長從“基于標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)前提下的教學(xué)深度開展，的角度做了屢次強(qiáng)調(diào)。首先要在“減法"中提高效率，提升質(zhì)量，“減”去不必要的、無實(shí)效的、隨意的教學(xué)環(huán)節(jié)。同時(shí)，還做好“加法”，形成目標(biāo)引領(lǐng)、問題牽引下的教、學(xué)、評一體化的新格局。
學(xué)校積極開展課后托管服務(wù)"1+x"行動：1即第一課堂，學(xué)生自主作業(yè)，教師為學(xué)生答疑解惑，通過作業(yè)輔導(dǎo)，讓學(xué)生在學(xué)校內(nèi)根本完成書面作業(yè)。x為第二課堂，重點(diǎn)以學(xué)校特色為依托，開掘教師潛能，提供“菜單式”服務(wù)，開放學(xué)校優(yōu)質(zhì)社團(tuán)場所，內(nèi)容指向閱讀、美術(shù)、體育、手工制作等多種形式，讓每一位學(xué)生每天或能學(xué)習(xí)一項(xiàng)體育技能，或能學(xué)畫一幅圖畫，或能唱一首動聽的歌，或能做一件力所能及的家務(wù)等等。學(xué)校第二課堂充分呈現(xiàn)了技能、智力、趣味等相融合的多元化體系，滿足了學(xué)生個(gè)性化的開展要求，為學(xué)生的課后生活增添了靚麗的色彩，拉近了家校之間的距離。
師生合筑雙減路，五項(xiàng)管理育人才。新的形勢、新的挑戰(zhàn)，也給學(xué)校教育帶來新的機(jī)遇、新的途徑，只要心往一處想、勁往一處使，我們相信每一個(gè)學(xué)子的明天定將更加燦爛！
雙減和五項(xiàng)管理落實(shí)情況總結(jié)篇三
為深入貫徹落實(shí)2021年國家、省、市教育工作會議精神，扎實(shí)推進(jìn)“五項(xiàng)管理”，進(jìn)一步做好學(xué)生手機(jī)、睡眠、作業(yè)、讀物、體質(zhì)各項(xiàng)管理工作，保障學(xué)生身心健康發(fā)展，梅河口市進(jìn)化學(xué)校多措并舉，積極開展“五項(xiàng)管理”宣傳工作。
雙減和五項(xiàng)管理落實(shí)情況總結(jié)篇四
自20xx年秋季開學(xué)以來，我校以“雙減”任務(wù)落地實(shí)施為著力點(diǎn)，深入推進(jìn)“五項(xiàng)管理”，在提高作業(yè)管理水平、提高課后服務(wù)水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量、加強(qiáng)“五項(xiàng)管理”等方面積極開展了許多積極的實(shí)踐探究，為學(xué)生提供了更為寬闊的開展空間，更好地滿足了學(xué)生個(gè)性化開展的需求，推動了學(xué)生的全面健康成長。
1、減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)：健全作業(yè)管理機(jī)制、分類明確作業(yè)總量、提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量、加強(qiáng)作業(yè)完成指導(dǎo)等。
2、提升課后服務(wù)水平：實(shí)施"5+2"課后服務(wù)，形成“作業(yè)輔導(dǎo)+興趣愛好與特長培養(yǎng)”的課后服務(wù)模式。
3、提高教育質(zhì)量：以“三線四環(huán)五步”智慧課堂教學(xué)模式的推進(jìn)為抓手，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率；以“立德樹人”為根本任務(wù)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提升教師職業(yè)素養(yǎng)。
(一)號碼管理。
1、制定校園號碼管理工作制度，明確管理職責(zé)，細(xì)化管理措施。
2、召開主題班會等形式，引導(dǎo)學(xué)生合理使用號碼。通過家長群、家長會等渠道，提醒家長嚴(yán)控孩子玩號碼，加強(qiáng)對號碼的管理，并通過言傳身教，在使用號碼等方面注重發(fā)揮自律守信的示范作用。
3、嚴(yán)格實(shí)施不用號碼布置作業(yè)，不布置需用號碼完成的作業(yè)。
4、校內(nèi)設(shè)立公共號碼、告知家長班主任聯(lián)系方式，提供孩子特別情況下的通訊聯(lián)系需求。
(二)睡眠管理。
1、充分做好宣傳工作。制定工作開展計(jì)劃，給家長下發(fā)了一份關(guān)于此項(xiàng)工作的致家長一封信，并以班隊(duì)會的.形式，對學(xué)生和家長做了此項(xiàng)工作的知識普及。
2、明確學(xué)生的上課、睡眠時(shí)間要求。早晨上課時(shí)間嚴(yán)格把控在8：00-12：00；中午，走讀生在家休息，在校寄宿生在生活教師的指導(dǎo)下統(tǒng)一午休；下午上課時(shí)間嚴(yán)格把控在13：45-16：25；課后服務(wù)把控在16：25-18：00，晚餐后輔導(dǎo)把控在17：10-21：20；要求學(xué)生必須在9：30開始睡覺，保證學(xué)生的充足睡眠。
3、嚴(yán)把學(xué)生到校時(shí)間和作業(yè)量管控。學(xué)生到校時(shí)間不早于7：50，嚴(yán)格按疫情錯峰時(shí)間進(jìn)行。學(xué)校要求所有教師和班級，不得提前到校參與統(tǒng)一的教育教學(xué)活動。做好學(xué)生的作業(yè)量管控，盡量在校內(nèi)完成，課后作業(yè)必須操縱在1.5小時(shí)內(nèi)。
4、學(xué)校通過家長會、微信公眾號、家長群等渠道，宣傳充足的睡眠對少年兒童成長的重要性，告知家長保證學(xué)生按時(shí)就寢。
(三)課外讀物管理。
1、學(xué)校禁止通過舉辦講座、培訓(xùn)等活動在校園內(nèi)銷售課外讀物現(xiàn)象，不存在強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購置課外讀物的行為。
2、通過全校師德師風(fēng)大會，嚴(yán)格管理教師堅(jiān)決不同意強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購置課外讀物。
3、堅(jiān)持開展“經(jīng)典誦讀”活動，班級圖書角借閱等書香活動，感受讀書帶來的歡樂。
4、家長要鼓舞孩子參加各類讀書活動，與孩子一起開展親子共讀。
(四)作業(yè)管理。
1、制定作業(yè)管理制度，科學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)。
2、隨著課后延時(shí)服務(wù)的實(shí)施，在老師的輔導(dǎo)下，學(xué)生在學(xué)校能做完大局部作業(yè)，課后作業(yè)量操縱在1.5小時(shí)內(nèi)。
3、教師對布置的作業(yè)做到了全批全改，作業(yè)批改正確標(biāo)準(zhǔn)，評語恰當(dāng)。不得要求學(xué)生自批自改或要求家長批改的現(xiàn)象，更不能存在家庭作業(yè)過量的現(xiàn)象。
4、學(xué)校定期對教師作業(yè)批改情況及學(xué)生減負(fù)情況進(jìn)行檢查。
(五)體質(zhì)健康管理。
1、學(xué)校按規(guī)定實(shí)施體育和健康課程，開足開齊體育與健康課程，做到7-9年級每周3節(jié)，確保不以任何理由擠占體育與健康課程和學(xué)生校園體育活動。
2、保證體育活動時(shí)間。學(xué)校開展預(yù)防近視專題培訓(xùn)和宣傳教育，學(xué)校嚴(yán)格開展眼保健操和課間操，保證大課間體育活動不少于30分鐘，在?；顒訒r(shí)間不少于1小時(shí)。
3、認(rèn)真開展體育活動。學(xué)校每年要召開規(guī)定的運(yùn)動會、跳繩競賽、足球賽、越野賽、播送操競賽、隊(duì)形隊(duì)列競賽等一系列的體育競賽活動，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動興趣，養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣，并使學(xué)生得到充分的鍛煉，推動學(xué)生的健康開展。
4、做好學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測。每學(xué)年學(xué)校都要按照《學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測評價(jià)方法》對學(xué)生進(jìn)行健康監(jiān)測，建立和完善學(xué)生體質(zhì)健康檔案。學(xué)校并將體質(zhì)健康監(jiān)測項(xiàng)目滲透到體育教學(xué)中進(jìn)行訓(xùn)練和練習(xí)，讓全校學(xué)生的健康標(biāo)準(zhǔn)到達(dá)整體要求。
四時(shí)俱可喜，最好新秋時(shí)。強(qiáng)國少年志，筑夢新征程。盼望用減出來的時(shí)間開展親子家庭日，用減出來的時(shí)間共讀幸福之書，用減出來的時(shí)間開啟藝術(shù)之旅，用減出來的時(shí)間共享運(yùn)動樂趣，用減出來的時(shí)間體驗(yàn)家務(wù)之樂。愿每一位孩子，在“雙減”政策的庇佑下，向陽而生、蓬勃迸發(fā)，真正享受屬于自己的新的成長階段！
雙減和五項(xiàng)管理落實(shí)情況總結(jié)篇五
為了貫徹落實(shí)好2021年全縣教育工作會議精神，規(guī)范我校教育教學(xué)管理，引導(dǎo)廣大教師和家長樹立科學(xué)育人理念，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，努力提升人民群眾的教育獲得感，龍游樾園小學(xué)認(rèn)真落實(shí)“五項(xiàng)管理”工作?，F(xiàn)總結(jié)如下：
1.抓好管理，明確職責(zé)，落實(shí)分工。
學(xué)校成立了專項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校此項(xiàng)工作的落實(shí)推進(jìn)。各線工作有專人負(fù)責(zé)，有制度，有方案，有落實(shí)，有跟進(jìn)。
2.各線工作細(xì)化管理，工作有成效。
（1）嚴(yán)格控制書面作業(yè)。
結(jié)合當(dāng)前的雙減大背景，我校在學(xué)生作業(yè)量的控制上做了嚴(yán)格的控制。一、二年級不留書面家庭作業(yè)，教師根據(jù)每天的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)以聽、說、讀、操作和體育鍛煉為主的家庭作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生每天堅(jiān)持不少于20分鐘的閱讀和不少于10分鐘的體育鍛煉；三至四年級每周由班級各科教師協(xié)調(diào)，以中等水平的學(xué)生為標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格控制好每天作業(yè)總量，書面作業(yè)時(shí)間不超過60分鐘。
禁止教師布置懲罰性、重復(fù)性作業(yè)，不得通過家長微信群等布置作業(yè)。鼓勵教師針對不同層度、不同潛質(zhì)、不同愛好的學(xué)生布置彈性作業(yè)、分層作業(yè)、特色作業(yè)。
我校還將每周三定為無書面家庭作業(yè)日，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉、課外閱讀、動手實(shí)踐等有意義的活動。
學(xué)校還將教師下水作業(yè)，創(chuàng)新個(gè)性作業(yè)設(shè)計(jì)納入教師業(yè)務(wù)考核范圍，要求教師根據(jù)學(xué)情和教材特點(diǎn)，開發(fā)創(chuàng)新個(gè)性化作業(yè)設(shè)計(jì)，在作業(yè)布置前要求教師完成下水作業(yè)，以確保作業(yè)的布置的合理性。努力做到講練結(jié)合，精講精練，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，努力提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。同時(shí)教師不得要求家長檢查批閱作業(yè)，不得要求家長在作業(yè)上簽字。
學(xué)校還面向家長、學(xué)生、教師開展不定期地隨訪或問卷調(diào)查，了解教師作業(yè)布置和學(xué)生作業(yè)完成情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋，及時(shí)整改。
（2）保證學(xué)生睡眠充足，培養(yǎng)良好作息習(xí)慣。
首先我們利用各種宣傳方法對學(xué)生和家長加強(qiáng)了睡眠知識的科普，讓孩子和家長了解睡眠對于學(xué)習(xí)和生成發(fā)育的重要性，引導(dǎo)學(xué)生制定良好的作息時(shí)間表。其次從學(xué)校的作息時(shí)間上我們做了相應(yīng)調(diào)整，不提倡孩子早到校，以保證孩子相應(yīng)的睡眠時(shí)間。最后是配合“雙減”的背景，做好校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的監(jiān)管，引導(dǎo)家長不跟風(fēng)，不盲報(bào)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，給學(xué)校減負(fù)，也給家庭減負(fù)。
（3）結(jié)合學(xué)校德育活動契機(jī)，加強(qiáng)手機(jī)管理宣傳與落實(shí)。
我校結(jié)合開學(xué)典禮的契機(jī)，以“遠(yuǎn)離手機(jī)，贏得未來”為主題開展了相關(guān)的教育宣傳，同時(shí)讓學(xué)生在簽名墻上莊嚴(yán)地簽上了自己的大名。同時(shí)結(jié)合春秋游活動，進(jìn)行深化，學(xué)生通過做宣傳卡，給路人宣傳活動進(jìn)一步強(qiáng)化意識。高年級的學(xué)生還利用晨會展示活動，用演講、辯論會等形式，引導(dǎo)每位同學(xué)從自身做起，堅(jiān)決拒絕手機(jī)進(jìn)入校園，并形成長效機(jī)制。
德育處還規(guī)定了手機(jī)等電子產(chǎn)品不得進(jìn)入校園，結(jié)合少先隊(duì)大隊(duì)部不定期抽查各班學(xué)生帶電子產(chǎn)品進(jìn)課堂相關(guān)情況，做到有監(jiān)督、有落實(shí)。值周教師巡查中發(fā)現(xiàn)學(xué)生持有、使用手機(jī)的，堅(jiān)決予以收繳并交于班主任統(tǒng)一保管。
（4）嚴(yán)格控制教輔種類，加強(qiáng)圖書管理。
堅(jiān)持一科一輔的原則，三至六年級語文、數(shù)學(xué)、英語選用浙江教育出版社教材《作業(yè)本》，一二年級語文、數(shù)學(xué)不征訂購買教輔資料。禁止教師、家委會推薦或要求學(xué)生統(tǒng)一購買其它種類的教輔資料。學(xué)校會不定期組織檢查班級教輔資料的征訂情況。
學(xué)校專門成立了圖書購買小組，由教師專門負(fù)責(zé)篩選，嚴(yán)格遵守圖書室和班級圖書增新剔舊和進(jìn)室、進(jìn)班審查制度，及時(shí)補(bǔ)充更新適合學(xué)生閱讀的圖書。圖書館由管理員負(fù)責(zé)，每個(gè)學(xué)生、教師人手一份圖書借閱卡，有圖書借閱制度，每學(xué)期圖書館還會統(tǒng)計(jì)各班圖書借閱情況，并納入班主任考核。
（5）加強(qiáng)體育管理，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。
我校在開齊開足國家課程要求的體育課的基礎(chǔ)上，還增設(shè)了特色的籃球課，游泳課的教學(xué)及高爾夫課的教學(xué)，全方位地提升學(xué)生的體育特色技能，提高學(xué)生的身體素質(zhì)。
體育老師們還結(jié)合體育課教學(xué)的要求，圍繞國家體質(zhì)健康測試項(xiàng)目，每周給學(xué)生布置一定量的個(gè)性化體育作業(yè)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練。針對不同學(xué)段制定不同的訓(xùn)練內(nèi)容、訓(xùn)練目標(biāo)和訓(xùn)練量，學(xué)生根據(jù)自身素質(zhì)選擇完成當(dāng)日訓(xùn)練任務(wù)。
校內(nèi)，我們還組織豐富多彩的體育競賽活動以賽促學(xué)、以賽促練，結(jié)合運(yùn)動季、比賽月開展籃球、長跑、跳繩、廣播操比賽等體育專項(xiàng)運(yùn)動競技賽，豐富課余生活，提高學(xué)生身體素質(zhì)。通過學(xué)校拓展課、體育社團(tuán)、校隊(duì)的專項(xiàng)訓(xùn)練，達(dá)到培優(yōu)提升效果，發(fā)展學(xué)生體育特長。
1.部分家長的思想認(rèn)識還沒有跟上，對于學(xué)校的要求領(lǐng)會不全，執(zhí)行不到位，唯分?jǐn)?shù)論在不少家長中盛行。
2.雙減背景下，在校的時(shí)間雖然加長了，但對我們的要求也高了，既要求高質(zhì)量地完成教與學(xué)的任務(wù)，不增加學(xué)生、家長放學(xué)后的負(fù)擔(dān)，還要有足夠多的時(shí)間完成校內(nèi)的各項(xiàng)活動，老師們在活動與教學(xué)中的矛盾也較為突出。
針對以上的問題，我們在接下來的工作中還要加強(qiáng)對家長的引導(dǎo)，做好宣傳。將政策宣傳落實(shí)到位，讓每個(gè)家長都能理解，配合學(xué)校做好各項(xiàng)工作，尤其是參加校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的情況，在雙減背景下，該怎樣去選擇才是有利于孩子健康發(fā)展的。
其次是加強(qiáng)教師群體的思想認(rèn)識及業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)。在思想上重視的同時(shí)加強(qiáng)自身的專業(yè)能力的學(xué)習(xí)，真正做到向40分鐘要質(zhì)量，教學(xué)有創(chuàng)新，活動有創(chuàng)意，讓學(xué)校教育教學(xué)煥發(fā)魅力，讓學(xué)生積極深度參與，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的真實(shí)而有深度地發(fā)生。
雙減和五項(xiàng)管理落實(shí)情況總結(jié)篇六
1.部分家長的思想認(rèn)識還沒有跟上，對于學(xué)校的要求領(lǐng)會不全，執(zhí)行不到位，唯分?jǐn)?shù)論在不少家長中盛行。
2.雙減背景下，在校的時(shí)間雖然加長了，但對我們的要求也高了，既要求高質(zhì)量地完成教與學(xué)的任務(wù)，不增加學(xué)生、家長放學(xué)后的負(fù)擔(dān)，還要有足夠多的時(shí)間完成校內(nèi)的各項(xiàng)活動，老師們在活動與教學(xué)中的矛盾也較為突出。
雙減和五項(xiàng)管理落實(shí)情況總結(jié)篇七
為貫徹落實(shí)教育部關(guān)于“加強(qiáng)作業(yè)、唾眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)五項(xiàng)管理”的工作任務(wù)，嚴(yán)格落實(shí)《湄潭縣教育局關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育階段學(xué)校作業(yè)管理的實(shí)施意見》，茶城中學(xué)德育處于2021年6月2日在多功能報(bào)告廳組織召開了全校班主任工作會議。
會上，德育處石偉主任做了關(guān)于我校落實(shí)“五項(xiàng)管理”工作以來的總結(jié)報(bào)告。我校根據(jù)上級文件精神認(rèn)真制定了茶城中學(xué)關(guān)于學(xué)生作業(yè)管理、學(xué)生唾眠管理、學(xué)生手機(jī)使用管理、學(xué)生讀物管理、學(xué)生體質(zhì)管理的“五項(xiàng)管理”之規(guī)定，各班主任認(rèn)真組織學(xué)生利用班會課學(xué)習(xí)了“五項(xiàng)管理”之規(guī)定，學(xué)校德育處、安保處、住管處、教務(wù)處、各年級處相互配合，齊抓共管，取得了顯著效果。同時(shí)也存在一些不足，如學(xué)生手機(jī)使用難以杜絕，部分學(xué)生不按正常作息時(shí)間就寢，學(xué)生作業(yè)拖拉，不按時(shí)完成作業(yè)等現(xiàn)象依然存在。石主任指出下一步工作要有針對性，抓重點(diǎn)，抓典型，進(jìn)一步完善學(xué)生手機(jī)使用審批制度，做到人性化管理，使學(xué)校管理制度深入人心，做到人人自覺遵守，人人相互監(jiān)督，人人相互管理，使學(xué)校的“五項(xiàng)管理”工作更上一個(gè)新臺階。
最后，熊光杰副校長對學(xué)校開展“五項(xiàng)管理”工作取得的成就表示肯定，同時(shí)希望各班主任、各處室、各個(gè)年級處積極配合學(xué)校開展好“五項(xiàng)管理”工作，力爭把我校德育工作再創(chuàng)一個(gè)新臺階！
自接到“五項(xiàng)管理”工作通知以后，學(xué)校成立了“五項(xiàng)管理”工作領(lǐng)導(dǎo)組，下設(shè)對應(yīng)五個(gè)工作小組，制定“五項(xiàng)管理”相應(yīng)制度和規(guī)定?，F(xiàn)將學(xué)校所做工作總結(jié)如下：
1、根據(jù)xx市教育局和基教科通知安排，我校成立了由x校長任組長、其他校委成員組成的“五項(xiàng)管理”工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組。
2、在通知下發(fā)的第一時(shí)間，召開全體老師會，認(rèn)真組織老師們學(xué)習(xí)了《xx省普通中小學(xué)辦學(xué)基本規(guī)范》。以級部為單位組織老師們學(xué)習(xí)了《關(guān)于做好全市中小學(xué)生“作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)”五項(xiàng)管理的通知》。以班級為單位召開主題班會、線上家長會等形式，讓全體師生和家長學(xué)習(xí)領(lǐng)會文件精神，明確規(guī)范的任務(wù)。
3、在第一時(shí)間，學(xué)?！拔屙?xiàng)管理”領(lǐng)導(dǎo)小組制定了《xx中學(xué)關(guān)于加強(qiáng)“作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)”五項(xiàng)管理的實(shí)施方案》和《xx學(xué)校五項(xiàng)管理致家長的一封信》，并發(fā)到了學(xué)校公眾號，并向全體家長和社會公示了此項(xiàng)工作的監(jiān)督和舉報(bào)電話。
4、領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)的五個(gè)專項(xiàng)工作小組，分別制定了“五項(xiàng)管理”的專項(xiàng)管理制度和實(shí)施方案，并安排四個(gè)級部，按照學(xué)校方案逐一自查。形成了學(xué)校的自查報(bào)告，并制定了今后整改的工作打算。
在學(xué)生使用手機(jī)的管理上還存在制度落實(shí)不到位、相關(guān)手機(jī)保管設(shè)施未配齊，學(xué)校內(nèi)無公用電話供學(xué)生使用。學(xué)生在家期間的手機(jī)管理，雖然學(xué)校通過家長會等多種方式對家長進(jìn)行了教育，但因?yàn)椴糠旨议L監(jiān)督缺失的原因，效果不大。
在學(xué)生睡眠管理工作中，有個(gè)別班級的學(xué)生存在私自早到校、在宿舍中寫作業(yè)等現(xiàn)象。
讀物管理開展的工作尚不全面,學(xué)生自己購買的讀物也應(yīng)當(dāng)納入管理對象。
學(xué)生的近視防控形勢依然嚴(yán)峻，通過學(xué)校的宣傳教育，學(xué)生懂得了科學(xué)用眼的重要性，但不良的用眼習(xí)慣，短時(shí)間內(nèi)仍然無法改變。
1、我校將進(jìn)一步加大合理管控手機(jī)的宣傳教育，同時(shí)開展形式多樣的文化活動，鼓勵學(xué)生發(fā)展特長，淡化手機(jī)對學(xué)生的影響。
2、進(jìn)一步加大近視防控的宣傳教育，建立近視防控互助伙伴制度，倡導(dǎo)學(xué)生相互提醒，考慮技術(shù)防控思路。
3、嚴(yán)格按照“五項(xiàng)管理”工作相關(guān)制度以及上級主管部門相關(guān)要求，完善、細(xì)化管理制度，落實(shí)各項(xiàng)工作主體負(fù)責(zé)人，不折不扣地完成“五項(xiàng)管理”工作，自覺規(guī)范辦學(xué)行為，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)改正，爭創(chuàng)百姓滿意學(xué)校。
xx中學(xué)。
2021年x月x日。
為落實(shí)教育部、安徽省教育廳對中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)等“五項(xiàng)管理”的有關(guān)要求，促進(jìn)全縣中、小學(xué)生身心健康發(fā)展，自五月份以來，靈璧縣教體系統(tǒng)結(jié)合學(xué)黨史我為群眾辦實(shí)事實(shí)踐活動，本著穩(wěn)推動，嚴(yán)落實(shí)、促實(shí)效的原則，堅(jiān)持多措并舉，全面加強(qiáng)中小學(xué)生“五項(xiàng)管理”，以實(shí)實(shí)在在的舉措，推動“五項(xiàng)管理”工作落到實(shí)處，以實(shí)實(shí)在在的成效促進(jìn)群眾獲得感、滿意度的提升。
精細(xì)研判細(xì)方案。利民之事，絲發(fā)必興。抓好中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)“五項(xiàng)管理”是關(guān)系全縣學(xué)生健康成長、全面發(fā)展的一件大事，也是廣大家長的煩心事。為穩(wěn)妥推進(jìn)全縣“五項(xiàng)管理”工作落到實(shí)處，5月1日，該縣教體局主要負(fù)責(zé)人放棄法定節(jié)假休息日，先后深入部分學(xué)生多、五項(xiàng)管理落實(shí)難的城區(qū)重點(diǎn)中小學(xué)校采取實(shí)地查看、聽取匯報(bào)、走訪師生、召開座談會等方式，就加強(qiáng)學(xué)校“五項(xiàng)管理”工作進(jìn)行專項(xiàng)調(diào)研，并廣泛征求意見。在綜合分析研判的基礎(chǔ)上，該縣結(jié)合縣情校際，制定了具體實(shí)施方案，成立了“五項(xiàng)管理”工作落實(shí)專班，逐級逐項(xiàng)明確工作目標(biāo)、工作任務(wù)、工作落實(shí)時(shí)限和工作責(zé)任，為推動“五項(xiàng)管理”工作有序開展奠定了基礎(chǔ)。
強(qiáng)化宣傳重引導(dǎo)。加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)等“五項(xiàng)管理”，是促進(jìn)學(xué)生健康成長的有效路徑，是促進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展的必然要求。基于此，為營造濃厚的輿論宣傳氛圍，該縣先后采取召開全縣教育大會、鄉(xiāng)鎮(zhèn)包?？剖邑?fù)責(zé)人會議、萬師家訪進(jìn)萬家、小手牽大手黨的政策我來講等方式，就“五項(xiàng)管理”實(shí)施的意義、工作要求等進(jìn)行了廣泛動員和部署。為贏得全縣廣大學(xué)生家長和全社會對“五項(xiàng)管理”工作的普遍認(rèn)同與廣泛支持，引導(dǎo)家長在生活中盡到監(jiān)護(hù)責(zé)任，不給孩子布置額外家庭作業(yè)，督促孩子按時(shí)休息，積極參加體育鍛煉，監(jiān)督孩子不閱讀有害讀物，不看不健康的影視片，不玩有害游戲，教育孩子自覺遵守“五項(xiàng)管理”制度，形成家校共育合力，全縣各中小學(xué)校積極發(fā)揮家長學(xué)校、家長委員會的溝通紐帶作用，通過印發(fā)致家長一封信、召開家長會、班會、qq家長群、微信工作群等形式，使“五項(xiàng)管理”制度宣傳全覆蓋。
內(nèi)涵引領(lǐng)提質(zhì)量。該縣全面加大課堂教學(xué)研究力度，不斷深化教學(xué)評價(jià)機(jī)制改革，做足做實(shí)課堂教育教學(xué)質(zhì)量提升文章。自5月份以來，該縣采取集中與分散、線上與線下相結(jié)合的方式，先后分學(xué)段、分學(xué)科舉辦各級各類課堂教學(xué)示范觀摩、研討活動20余次。為減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，該縣啟動了中小學(xué)課后服務(wù)，加大校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)日常監(jiān)督管理及在編在崗教師違規(guī)辦班、集中補(bǔ)課等專項(xiàng)整治力度，禁止在編在崗教師參與違規(guī)辦學(xué)、違規(guī)辦班現(xiàn)象的發(fā)生。同時(shí)，該縣各中、小學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，大力實(shí)施素質(zhì)教育，加大體育、美術(shù)、音樂、勞動等學(xué)科教師補(bǔ)充力度，積極拓寬“五育”并舉渠道，加大特色學(xué)校建設(shè)力度，豐富學(xué)校內(nèi)涵文化，積極為學(xué)生學(xué)有所長、學(xué)有專長搭建平臺。如該縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)結(jié)合課后服務(wù)開設(shè)了演講、書法、輪滑、繪畫等學(xué)生興趣小組20余個(gè)。崔樓中學(xué)發(fā)揮學(xué)校專業(yè)教師特長，開設(shè)了美術(shù)、舞蹈、體育等興趣小組。在此基礎(chǔ)上，該縣積極健全完善睡眠監(jiān)測考核機(jī)制，細(xì)化手機(jī)監(jiān)管措施，確保學(xué)生睡眠充足。與此同時(shí)，并把經(jīng)常性的開展全縣學(xué)生運(yùn)動會、中小學(xué)生籃球、足球比賽、全民運(yùn)動會、籃球、足球等特色學(xué)校創(chuàng)建納入常態(tài)化工作，在推動各校陽光體育活動有序開展的同時(shí)，激發(fā)青少年學(xué)生鍛煉激情，提高學(xué)生體質(zhì)健康水平，為學(xué)生的終身發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
完善機(jī)制促落實(shí)。為推動“五項(xiàng)管理”工作落實(shí)落細(xì)，確?！拔屙?xiàng)管理”工作取得實(shí)實(shí)在在的成效，該縣將“五項(xiàng)管理”納入對學(xué)校教育體育重點(diǎn)工作督導(dǎo)考核內(nèi)容，實(shí)行“雙月”督查考核和隨機(jī)督導(dǎo)機(jī)制。督查均采取“四不兩直”方式進(jìn)行，對督查發(fā)現(xiàn)問題現(xiàn)場提出整改意見，制發(fā)整改四項(xiàng)清單。為強(qiáng)化各級領(lǐng)導(dǎo)干部服務(wù)意識、質(zhì)量意識、責(zé)任意識，該縣建立健全“一崗雙責(zé)”責(zé)任制，啟動了“五項(xiàng)管理”責(zé)任追究工作機(jī)制，要求全縣中小學(xué)負(fù)責(zé)人履職盡責(zé)，嚴(yán)格落實(shí)“五項(xiàng)管理”第一責(zé)任制。對工作落實(shí)不到位、工作開展不力的單位和個(gè)人，嚴(yán)格按照有關(guān)程序予以追責(zé)問責(zé)。
“習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：‘共產(chǎn)黨就是為人民謀幸福的，人民群眾什么方面感覺不幸福、不快樂、不滿意，我們就在哪方面下功夫，千方百計(jì)為群眾排憂解難?！覀兛h從5月24日開始，組織對全縣各?！拔屙?xiàng)管理”落實(shí)情況進(jìn)行全面督查，督查結(jié)束后，縣將依據(jù)督查情況，制發(fā)督查通報(bào)和整改清單。以確保”五項(xiàng)管理”工作落到實(shí)處，堅(jiān)決把‘五項(xiàng)管理’這件好事辦實(shí)，實(shí)事辦好。對工作不力的相關(guān)單位負(fù)責(zé)人予以嚴(yán)肅問責(zé)，堅(jiān)決以以嶄新的育人風(fēng)貌、務(wù)實(shí)的作風(fēng)，踏實(shí)的工作成效喜迎建黨100周年?！痹摽h教體局局長解傳祥如是說。
自黨史學(xué)習(xí)教育啟動以來，xx縣xx鎮(zhèn)黨委迅速響應(yīng)、精心部署、掛圖作戰(zhàn)、積極行動，聚焦“三張圖”，盤活各類資源，豐富活動形式，引導(dǎo)廣大黨員學(xué)好用好“黨史”，提升思想感悟，筑牢為民初心，努力在學(xué)深、悟透、做實(shí)上不斷推進(jìn)，持續(xù)發(fā)力，進(jìn)一步鞏固深化“不忘初心、牢記使命”主題教育成果。
繪制一張“作戰(zhàn)圖”，高起點(diǎn)謀劃。
xx鎮(zhèn)黨委堅(jiān)持從整體出發(fā)，一盤棋做謀劃，做到黨史學(xué)習(xí)教育有規(guī)劃、有目標(biāo)、有實(shí)干。方案規(guī)劃到位。結(jié)合本鎮(zhèn)實(shí)際，制定實(shí)施方案，同時(shí)創(chuàng)新“六維度”工作法，以“看、說、聽、讀、寫、行”為六大切入點(diǎn)，推出“學(xué)‘黨史’·憶初心”系列，計(jì)劃開展學(xué)史立志、知史追夢、頌史揚(yáng)恩、踐史修身、繪史承情五大活動。資源配送到位。鎮(zhèn)黨委充分整合各類豐富紅色資源，推出黨史學(xué)習(xí)教育“四張清單”，包含紅色陣地清單、學(xué)習(xí)數(shù)目清單、紅色電影清單和課程資源清單，供各支部進(jìn)行自主選擇，并及時(shí)為各支部及村黨群服務(wù)點(diǎn)配送了《中國共產(chǎn)黨歷史》《中華人民共和國簡史》等書籍，讓黨史學(xué)習(xí)教育可聽可看可體驗(yàn)，為各基層黨支部開展“黨史”學(xué)習(xí)教育提供有力支撐和堅(jiān)強(qiáng)保障。動員部署到位。及時(shí)召開黨史學(xué)習(xí)教育動員部署會，深刻點(diǎn)明學(xué)習(xí)教育的重要意義，明確強(qiáng)調(diào)主要措施和各項(xiàng)任務(wù)，要求全鎮(zhèn)各基層黨支部加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，迅速掀起開展學(xué)習(xí)“黨史”的熱潮。
細(xì)化一張“分類圖”，高要求落實(shí)。
為進(jìn)一步強(qiáng)化分類指導(dǎo)，創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體，滿足不同群體實(shí)際需求，鎮(zhèn)黨委積極探索，細(xì)化各領(lǐng)域的推進(jìn)措施，切實(shí)增強(qiáng)黨史學(xué)習(xí)教育的針對性和有效性。線上線下齊發(fā)力。鎮(zhèn)社區(qū)黨群服務(wù)中心通過微信公眾號推出“音為初心”系列音頻黨課，通過“黨員講黨史故事”的方式，帶領(lǐng)廣大黨員聆聽黨史，重溫黨魂，讓線上平臺成為學(xué)習(xí)教育的移動“資源庫”。此外，由鎮(zhèn)級青年黨員骨干、區(qū)域化單位的老師等人員組成線下宣講團(tuán)，將精品“黨史”課程及時(shí)推送到基層。分層分類同促進(jìn)。加強(qiáng)黨委中心組學(xué)習(xí)，抓住黨員領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè)“關(guān)鍵少數(shù)”。同時(shí)以基層黨支部書記培訓(xùn)班和黨務(wù)工作者培訓(xùn)班為契機(jī)，通過“黨史”專題講座為基層“領(lǐng)頭羊”打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。各基層黨支部把學(xué)習(xí)“黨史”融入到了全年組織生活計(jì)劃中，并通過“送學(xué)上門”“遠(yuǎn)程督學(xué)”等形式，為部分臥床不起的黨員和在外工作的黨員提供學(xué)習(xí)幫助。同時(shí)充分利用黨群服務(wù)陣地認(rèn)真開展學(xué)“黨史”主題黨日，比如xx村黨支部以黨小組為單位組織黨員“學(xué)知識、講故事、談感悟、亮行動”。此外，以“聽講座、談體會、賽成效”的形式組織“兩新”支部黨員分片區(qū)開展聯(lián)學(xué)活動，進(jìn)一步激發(fā)“兩新”支部活力，確保黨史學(xué)習(xí)全覆蓋?！包h史”鎮(zhèn)史相融合。結(jié)合本鎮(zhèn)鎮(zhèn)志編纂相關(guān)工作，挖掘鎮(zhèn)史資源，通過向基層推薦一本書目《百年人文話滄?！犯惺躼x鎮(zhèn)歷史文化縱橫，開放一個(gè)紅色陣地《建賢館》了解116位xx鎮(zhèn)的歷史名人，將本鎮(zhèn)的百年歷史、光榮傳統(tǒng)和英雄鄉(xiāng)賢貫穿于黨史學(xué)習(xí)教育，引導(dǎo)黨員在xx鎮(zhèn)的百年發(fā)展歷程中，在名人前賢的歷史建樹中汲取精神力量。
拓展一張“實(shí)踐圖”，高標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)。
鎮(zhèn)黨委注重把黨史學(xué)習(xí)教育與做好當(dāng)前工作緊密結(jié)合起來，要求全鎮(zhèn)黨員把歷史結(jié)合現(xiàn)實(shí)學(xué)、理論聯(lián)系實(shí)際學(xué)，以行動見成效，推動黨史學(xué)習(xí)教育既要入腦入心，更要見言見行。用好歷史經(jīng)驗(yàn)。在我們黨和國家的發(fā)展進(jìn)程中，密切聯(lián)系群眾、全心全意為人民服務(wù)是一項(xiàng)宗旨，也是一份優(yōu)秀的歷史經(jīng)驗(yàn)。在學(xué)好“黨史”的同時(shí)，結(jié)合“大調(diào)研”等工作，要求黨員領(lǐng)導(dǎo)干部把自己擺進(jìn)去、工作擺進(jìn)去、責(zé)任擺進(jìn)去，真心實(shí)意聯(lián)系群眾，及時(shí)回應(yīng)群眾關(guān)切，努力破解發(fā)展難點(diǎn)、民生痛點(diǎn)、治理堵點(diǎn)?；鶎狱h員結(jié)合“生態(tài)xx·先鋒行動”和“花博先鋒行動”等，密切黨群關(guān)系，帶頭參與環(huán)境整治、矛盾化解、幫困助老、黨史學(xué)習(xí)教育結(jié)對幫教等志愿服務(wù)，積極貢獻(xiàn)黨員力量。傳承歷史精神。黨歷來高度重視精神力量與精神建黨，結(jié)合“七一”紀(jì)念活動，鎮(zhèn)黨委組織開展基層黨員先進(jìn)事跡展示活動，各基層黨支部從歷史中找答案，從現(xiàn)實(shí)中找參照，積極推選在疫情防控工作和黨委政府中心工作中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型，不斷傳承發(fā)揚(yáng)積極而上、敢于擔(dān)當(dāng)、無私奉獻(xiàn)的精神力量。堅(jiān)守歷史使命。真正學(xué)好用好歷史，就要激發(fā)黨員們堅(jiān)守時(shí)代使命的擔(dān)當(dāng)、情懷、責(zé)任、信念，要把學(xué)習(xí)成果用在當(dāng)下，用在鎮(zhèn)村xx發(fā)展中，不忘初心，永遠(yuǎn)奮斗。xx鎮(zhèn)作為花博會門戶小鎮(zhèn)，當(dāng)前“迎花博·治五棚”攻堅(jiān)戰(zhàn)至關(guān)重要。全鎮(zhèn)黨員都積極投入到了“五棚”整治工作中，敢為人先，勇挑重?fù)?dān)，在帶頭拆除五棚、積極調(diào)解矛盾、做好環(huán)境衛(wèi)生等工作中充分發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用。
今年x月至8月，區(qū)委、區(qū)政府認(rèn)真貫徹執(zhí)行中央、省、市關(guān)于嚴(yán)厲打擊走私的一系列指示精神，按照“打防結(jié)合、落實(shí)責(zé)任、標(biāo)本兼治、綜合治理”的指導(dǎo)思想，扎實(shí)開展反走私綜合治理。區(qū)打擊走私綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)，在市打私辦的直接指導(dǎo)下，深入開展打擊走私綜合治理工作，組織全區(qū)打擊走私綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組的成員單位開展打私防私查私的綜合治理工作，有效地遏制了轄區(qū)走私活動的勢頭，轄區(qū)內(nèi)沒有發(fā)生走私的大案要案，有效的維護(hù)了轄區(qū)的市場經(jīng)濟(jì)秩序?，F(xiàn)將情況總結(jié)如下：
(一)領(lǐng)導(dǎo)重視，形成打走私工作網(wǎng)絡(luò)。
區(qū)政府高度重視打擊走私工作，把它列為政府工作的議事日程。黃埔區(qū)打擊走私綜合治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組及其辦公室及時(shí)貫徹落實(shí)省、市打私辦的各項(xiàng)工作安排，加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)督促的力度，打私辦成員充分利用打走私綜合治理協(xié)調(diào)機(jī)制，進(jìn)行深入的溝通交流協(xié)商，并就重大問題進(jìn)行討論研究，形成合力。各成員單位、街道、社區(qū)都能根據(jù)自己的職能，互相協(xié)助，全區(qū)形成了區(qū)政府、區(qū)打私辦成員單位、街道、社區(qū)的打走私工作網(wǎng)絡(luò)，推動了我區(qū)打走私工作的深入開展。
(二)狠抓落實(shí)，保持打走私綜合治理的高壓態(tài)勢。
今年x月至8月，根據(jù)市政府打私辦的工作要求和區(qū)政府打擊走私的工作安排，區(qū)打私辦組織召開了5次工作會議，研究打擊綜合治理的工作，制定了打走私專項(xiàng)行動方案10個(gè)，組織開展了8次專項(xiàng)打擊走私行動，起草了打擊走私情況報(bào)告和工作總結(jié)11份。
1、認(rèn)真開展元旦、春節(jié)期間打擊走私聯(lián)合行動，行動期間，我區(qū)共出動執(zhí)法人員525人次;出動車輛75輛次;檢查各類企業(yè)、個(gè)體工商戶427家。采取了日常巡查與突擊檢查的執(zhí)法方式，抓住重點(diǎn)地區(qū)、重點(diǎn)商品，集中力量進(jìn)行有針對性的統(tǒng)一行動和日常整治，力求取得實(shí)效。行動中，重點(diǎn)加大了對我區(qū)黃埔、南崗、集通等碼頭一線的運(yùn)輸渠道，上落點(diǎn)，對非設(shè)關(guān)碼頭、可上私貨的灘涂和可能藏匿私貨的場所，進(jìn)行了地毯式的檢查，徹底清除“兩油”等私貨上岸點(diǎn)、儲存點(diǎn);對相關(guān)市場(店、檔)、廢舊廠房、窩棚、出租屋和偏僻空置地等走私存放窩點(diǎn)、地進(jìn)行突擊巡查，重點(diǎn)打擊走私“兩油”、食用油、光盤、冷凍食品、煙酒、水果等應(yīng)節(jié)商品，查處無合法來源證明的香煙72罐、酒61瓶。
2、開展打擊廢物走私專項(xiàng)行動，多次組織聯(lián)合行動對“洋垃圾”市場進(jìn)行地毯式的檢查，通過查經(jīng)營行為、查產(chǎn)品來源、查產(chǎn)品流向等執(zhí)法方式，切實(shí)加強(qiáng)了對轄區(qū)沿江地段的廢物上貨點(diǎn)、市場銷售點(diǎn)的全面檢查，重點(diǎn)清查舊電器、舊電腦、廢五金、舊衣服等廢舊走私物品。行動期間，共出動執(zhí)法人員153人次，出動車輛22輛次，檢查相關(guān)市場(點(diǎn)、店、檔)158家，我辦成員單位黃埔海關(guān)緝私局出動警力1040人次，其中海上出動緝私艇61艘次，警力383人次，航程4900海里，檢查船舶86艘。
貨主無合法有效的檢驗(yàn)檢疫單證的美國產(chǎn)金孔雀牌凍雞爪4000公斤、巴西產(chǎn)雞全翼345公斤、法國鵝腳55件/825公斤;匈牙利鵝肝1件/20公斤;巴西生睪丸40件/800公斤;豬肚32件/830公斤;雞腳3件/60公斤。
4、部署從8月至10月在全區(qū)范圍內(nèi)開展以打擊禽畜凍品走私活動為主的打擊走私聯(lián)合行動。
(三)加強(qiáng)成員單位在職能范圍內(nèi)的積極配合。
區(qū)打私辦定期組織召開駐區(qū)有關(guān)部門協(xié)調(diào)會，研究我區(qū)走私活動的動態(tài)和反走私工作措施，及時(shí)溝通協(xié)調(diào)打擊走私工作中的信息和情況。切實(shí)組織好成員單位定期進(jìn)行交流，多次組織黃埔海關(guān)調(diào)查局、廣州市工商局黃埔分局、區(qū)法院、檢察院、公安分局、經(jīng)貿(mào)局、交通局等單位以及街道社區(qū)積極籌劃和參加打擊走私的專項(xiàng)工作，齊抓共管，開展專項(xiàng)行動時(shí)統(tǒng)一協(xié)調(diào)、聯(lián)合作戰(zhàn)，日常管理中各施其職，互通情況，嚴(yán)密合作，形成了綜合治理的威懾力。
(四)抓好綜合治理，加強(qiáng)群防群治。
1、及時(shí)、準(zhǔn)確掌握動態(tài)，有效打擊走私活動。
為加強(qiáng)打擊走私工作的有效性，各成員單位堅(jiān)持做好情報(bào)調(diào)研工作。打私辦經(jīng)常派工作人員深入鎮(zhèn)、村、街道、社區(qū)、企業(yè)、市場、港口、碼頭等重點(diǎn)敏感部位開展調(diào)查摸底，今年上半年，專門成立了以政府辦、經(jīng)貿(mào)局、黃埔海關(guān)為主的調(diào)研組，確定了我區(qū)今年的打私調(diào)研課題：關(guān)于口岸走私情況調(diào)研。
2、大力宣傳，形成反走私綜合治理良好氛圍。
區(qū)打私辦在加強(qiáng)專項(xiàng)打擊的同時(shí)，抓好對反走私的宣傳工作，一是積極配合市打私辦舉辦的反走私宣傳展覽;二是積極參與市打私辦組織的反走私宣傳和全省反走私知識競賽;三是向基層和群眾派出宣傳資料。把宣傳資料送到企業(yè)、基層、群眾中，教育企業(yè)、群眾提高對反走私工作的認(rèn)識，增強(qiáng)反走私工作的自覺性和認(rèn)同感，進(jìn)一步配合政府反走私工作。
根據(jù)區(qū)轉(zhuǎn)發(fā)《關(guān)于舉辦黨史學(xué)習(xí)教育讀書班的通知》要求，現(xiàn)將黨史學(xué)習(xí)教育讀書班活動情況簡要報(bào)告如下。
收到《關(guān)于舉辦黨史學(xué)習(xí)教育讀書班的通知》后，我隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)非常重視，立即責(zé)成相關(guān)人員安排部署。根據(jù)我隊(duì)現(xiàn)有組織架構(gòu)實(shí)際情況，方便黨員干部開展學(xué)習(xí)活動，將黨員數(shù)為1-2名的黨組織進(jìn)行整合，成立了6個(gè)專題學(xué)習(xí)讀書班，每個(gè)讀書班列明了5個(gè)專題及《學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在福建考察期間重要講話精神》學(xué)習(xí)計(jì)劃，對讀書班學(xué)習(xí)教育工作進(jìn)行周密部署。各讀書班結(jié)合讀書專題教育，同步開展了四月份黨日活動。此次讀書班活動舉行了30個(gè)班次的學(xué)習(xí)，黨員參與讀書班學(xué)習(xí)205人次，撰寫交流研討材料1篇。
學(xué)習(xí)指定材料外，我隊(duì)還用好現(xiàn)有紅色資源，成為開展讀書班的重要抓手。首先組織所有黨員干部關(guān)注了“聊天說理”微信公眾號，并向親友及時(shí)推送和轉(zhuǎn)發(fā)分享該公眾號。其次組織黨員觀看《中央黨校（國家行政學(xué)院）網(wǎng)絡(luò)課程中共黨史專題講座》12講。最后組織黨員在“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”“紅色中國”專題中閱讀李大釗、蔡和森、董必武、左權(quán)、葉挺、楊靖宇革命先輩事跡，觀看鄧發(fā)、毛岸英、宣俠父、馬駿、楊闇公、郭隆真、陳毅安、馮平先烈視頻，觀看《毛澤東》、《劉少奇的故事》紀(jì)錄片。
黨員干部在讀書班學(xué)學(xué)習(xí)中憶往思來，既涵養(yǎng)了絕對忠誠的意志品質(zhì)，又激發(fā)了敢于擔(dān)當(dāng)?shù)膶?shí)干精神。
讀書班學(xué)習(xí)開展以來，我隊(duì)聚焦群眾出行“急難愁盼”問題，堅(jiān)持學(xué)干結(jié)合，創(chuàng)新自選動作，目前已會同市交警支隊(duì)實(shí)地調(diào)研了普羅和利維坦區(qū)域公交線網(wǎng)，并將結(jié)合調(diào)研實(shí)際，協(xié)調(diào)相關(guān)部門進(jìn)一步完善公交基礎(chǔ)設(shè)施，適時(shí)調(diào)整該區(qū)域公交線路，為上述區(qū)域合理規(guī)劃公交線路打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
雙減和五項(xiàng)管理落實(shí)情況總結(jié)篇八
為了貫徹落實(shí)好2021年全縣教育工作會議精神，規(guī)范我校教育教學(xué)管理，引導(dǎo)廣大教師和家長樹立科學(xué)育人理念，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，努力提升人民群眾的教育獲得感，龍游樾園小學(xué)認(rèn)真落實(shí)“五項(xiàng)管理”工作?，F(xiàn)總結(jié)如下：
雙減和五項(xiàng)管理落實(shí)情況總結(jié)篇九
學(xué)校成立了專項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校此項(xiàng)工作的落實(shí)推進(jìn)。各線工作有專人負(fù)責(zé)，有制度，有方案，有落實(shí)，有跟進(jìn)。
2.各線工作細(xì)化管理，工作有成效。
（1）嚴(yán)格控制書面作業(yè)。
結(jié)合當(dāng)前的雙減大背景，我校在學(xué)生作業(yè)量的控制上做了嚴(yán)格的控制。一、二年級不留書面家庭作業(yè)，教師根據(jù)每天的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)以聽、說、讀、操作和體育鍛煉為主的家庭作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生每天堅(jiān)持不少于20分鐘的閱讀和不少于10分鐘的體育鍛煉；三至四年級每周由班級各科教師協(xié)調(diào)，以中等水平的學(xué)生為標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格控制好每天作業(yè)總量，書面作業(yè)時(shí)間不超過60分鐘。
禁止教師布置懲罰性、重復(fù)性作業(yè)，不得通過家長微信群等布置作業(yè)。鼓勵教師針對不同層度、不同潛質(zhì)、不同愛好的學(xué)生布置彈性作業(yè)、分層作業(yè)、特色作業(yè)。
我校還將每周三定為無書面家庭作業(yè)日，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉、課外閱讀、動手實(shí)踐等有意義的活動。
學(xué)校還將教師下水作業(yè)，創(chuàng)新個(gè)性作業(yè)設(shè)計(jì)納入教師業(yè)務(wù)考核范圍，要求教師根據(jù)學(xué)情和教材特點(diǎn)，開發(fā)創(chuàng)新個(gè)性化作業(yè)設(shè)計(jì)，在作業(yè)布置前要求教師完成下水作業(yè)，以確保作業(yè)的布置的合理性。努力做到講練結(jié)合，精講精練，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，努力提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。同時(shí)教師不得要求家長檢查批閱作業(yè)，不得要求家長在作業(yè)上簽字。
學(xué)校還面向家長、學(xué)生、教師開展不定期地隨訪或問卷調(diào)查，了解教師作業(yè)布置和學(xué)生作業(yè)完成情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋，及時(shí)整改。
（2）保證學(xué)生睡眠充足，培養(yǎng)良好作息習(xí)慣。
首先我們利用各種宣傳方法對學(xué)生和家長加強(qiáng)了睡眠知識的科普，讓孩子和家長了解睡眠對于學(xué)習(xí)和生成發(fā)育的重要性，引導(dǎo)學(xué)生制定良好的作息時(shí)間表。其次從學(xué)校的作息時(shí)間上我們做了相應(yīng)調(diào)整，不提倡孩子早到校，以保證孩子相應(yīng)的睡眠時(shí)間。最后是配合“雙減”的背景，做好校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的監(jiān)管，引導(dǎo)家長不跟風(fēng)，不盲報(bào)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，給學(xué)校減負(fù)，也給家庭減負(fù)。
（3）結(jié)合學(xué)校德育活動契機(jī)，加強(qiáng)手機(jī)管理宣傳與落實(shí)。
我校結(jié)合開學(xué)典禮的契機(jī)，以“遠(yuǎn)離手機(jī)，贏得未來”為主題開展了相關(guān)的教育宣傳，同時(shí)讓學(xué)生在簽名墻上莊嚴(yán)地簽上了自己的大名。同時(shí)結(jié)合春秋游活動，進(jìn)行深化，學(xué)生通過做宣傳卡，給路人宣傳活動進(jìn)一步強(qiáng)化意識。高年級的學(xué)生還利用晨會展示活動，用演講、辯論會等形式，引導(dǎo)每位同學(xué)從自身做起，堅(jiān)決拒絕手機(jī)進(jìn)入校園，并形成長效機(jī)制。
德育處還規(guī)定了手機(jī)等電子產(chǎn)品不得進(jìn)入校園，結(jié)合少先隊(duì)大隊(duì)部不定期抽查各班學(xué)生帶電子產(chǎn)品進(jìn)課堂相關(guān)情況，做到有監(jiān)督、有落實(shí)。值周教師巡查中發(fā)現(xiàn)學(xué)生持有、使用手機(jī)的，堅(jiān)決予以收繳并交于班主任統(tǒng)一保管。
（4）嚴(yán)格控制教輔種類，加強(qiáng)圖書管理。
堅(jiān)持一科一輔的原則，三至六年級語文、數(shù)學(xué)、英語選用浙江教育出版社教材《作業(yè)本》，一二年級語文、數(shù)學(xué)不征訂購買教輔資料。禁止教師、家委會推薦或要求學(xué)生統(tǒng)一購買其它種類的教輔資料。學(xué)校會不定期組織檢查班級教輔資料的征訂情況。
學(xué)校專門成立了圖書購買小組，由教師專門負(fù)責(zé)篩選，嚴(yán)格遵守圖書室和班級圖書增新剔舊和進(jìn)室、進(jìn)班審查制度，及時(shí)補(bǔ)充更新適合學(xué)生閱讀的圖書。圖書館由管理員負(fù)責(zé)，每個(gè)學(xué)生、教師人手一份圖書借閱卡，有圖書借閱制度，每學(xué)期圖書館還會統(tǒng)計(jì)各班圖書借閱情況，并納入班主任考核。
（5）加強(qiáng)體育管理，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。
我校在開齊開足國家課程要求的體育課的基礎(chǔ)上，還增設(shè)了特色的籃球課，游泳課的教學(xué)及高爾夫課的教學(xué)，全方位地提升學(xué)生的體育特色技能，提高學(xué)生的身體素質(zhì)。
體育老師們還結(jié)合體育課教學(xué)的要求，圍繞國家體質(zhì)健康測試項(xiàng)目，每周給學(xué)生布置一定量的個(gè)性化體育作業(yè)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練。針對不同學(xué)段制定不同的訓(xùn)練內(nèi)容、訓(xùn)練目標(biāo)和訓(xùn)練量，學(xué)生根據(jù)自身素質(zhì)選擇完成當(dāng)日訓(xùn)練任務(wù)。
校內(nèi)，我們還組織豐富多彩的體育競賽活動以賽促學(xué)、以賽促練，結(jié)合運(yùn)動季、比賽月開展籃球、長跑、跳繩、廣播操比賽等體育專項(xiàng)運(yùn)動競技賽，豐富課余生活，提高學(xué)生身體素質(zhì)。通過學(xué)校拓展課、體育社團(tuán)、校隊(duì)的專項(xiàng)訓(xùn)練，達(dá)到培優(yōu)提升效果，發(fā)展學(xué)生體育特長。
雙減和五項(xiàng)管理落實(shí)情況總結(jié)篇十
作為一名教育人，從事教育工作30年，深刻體會到此次雙減工作是我黨為人民服務(wù)的深刻體現(xiàn)。近年來國家和自治區(qū)大力推進(jìn)減負(fù)工作，但由于社會現(xiàn)象和一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等的虛假宣傳，造成家長焦慮，被裹挾給孩子報(bào)補(bǔ)習(xí)班，導(dǎo)致校內(nèi)減負(fù)校外增負(fù)的現(xiàn)象非常嚴(yán)重。此次黨中央關(guān)于雙減工作的決策部署，就是要減輕學(xué)生校內(nèi)作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，徹底治理校內(nèi)減負(fù)、校外增負(fù)和部分校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)借教育之名侵害人民利益的問題。體現(xiàn)了黨中央辦好人民滿意教育的決心和為人民謀幸福的初心。
雙減政策后的我們從學(xué)生的角度來說，孩子們是雙減政策最大的受益人。雙減政策即保障了學(xué)生們正常的鍛煉、休息、娛樂時(shí)間，也保護(hù)了他們在成長過程中的身心健康。以往過量的作業(yè)和校外培訓(xùn)，侵占了學(xué)生們大量的課余時(shí)間。由于學(xué)生們的精力有限，在課間時(shí)間無法保障的情況下，就會影響校內(nèi)學(xué)習(xí)，如此一來，就形成了學(xué)習(xí)上的惡性循環(huán)。因此，雙減政策的頒布，對于培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，保障充足的課余時(shí)間及合理開拓課外興趣都有重要的意義，對孩子的未來有長遠(yuǎn)的好處。
雙減政策落地后，可以充分發(fā)揮學(xué)校陣地的作用，在校內(nèi)堅(jiān)持做到應(yīng)教盡教，著力提高教學(xué)質(zhì)量、作業(yè)管理服務(wù)水平，不再讓孩子們有寫不完的作業(yè)。讓孩子學(xué)好學(xué)好的同時(shí)，擁有了愉快的童年。其次，讓校外的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)無法超前培訓(xùn)，讓家長們教育成本顯著下降，也有了更多的時(shí)間陪伴孩子成長，讓孩子們的情感和思想不再缺失。
初中中學(xué)生雙減作業(yè)管理制度為減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，規(guī)范教學(xué)行為，提升教學(xué)質(zhì)量,根據(jù)我校實(shí)際情況，特制定本管理細(xì)則：
雙減和五項(xiàng)管理落實(shí)情況總結(jié)篇十一
尊敬的家長朋友：
您好！
為了進(jìn)一步加強(qiáng)小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)管理（簡稱“五項(xiàng)管理”），促進(jìn)學(xué)生健康成長、全面發(fā)展，建立健全學(xué)校、家庭、社會協(xié)同育人機(jī)制，形成教育合力，根據(jù)國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室印發(fā)《關(guān)于組織責(zé)任督學(xué)進(jìn)行“五項(xiàng)管理”督導(dǎo)的通知》（國教督辦函[2021]32號）精神，我校為更好地推動“五項(xiàng)管理”相關(guān)政策規(guī)定落實(shí)落地，結(jié)合實(shí)際發(fā)出以下倡議。
為保護(hù)學(xué)生視力，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，根據(jù)教育部印發(fā)的有關(guān)文件要求，學(xué)校對學(xué)生手機(jī)管理做出明確規(guī)定，學(xué)生原則上不能將手機(jī)帶入校園，禁止帶入課堂。
相關(guān)建議：
1、為了給學(xué)生營造安靜、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，規(guī)范辦學(xué)要求，所有學(xué)生進(jìn)入課堂一律不允許攜帶手機(jī)（包括電話手表）。
2、如果有的孩子確實(shí)有通訊需求，請家長向班主任申請，同意后方可讓孩子帶上電話手表。電話手表帶到學(xué)校后，必須交由班主任統(tǒng)一保管，放學(xué)時(shí)交還學(xué)生。
3、家長們要以身作則，言傳身教，科學(xué)合理使用手機(jī)，盡量不在孩子面前玩手機(jī)，切忌自身沉溺于手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)，給孩子樹立一個(gè)良好的榜樣。同時(shí)請家長朋友們履行家庭教育職責(zé)，安排好孩子放學(xué)后和節(jié)假日生活，指導(dǎo)孩子合理作息。
4、家長要營造良好的家庭氛圍，關(guān)注孩子心理健康，防止孩子因?yàn)榍楦腥笔У仍蚨撩杂诰W(wǎng)絡(luò)和手機(jī)游戲。豐富的課外活動可以預(yù)防孩子沉迷于手機(jī)，也可以幫助孩子獲得成就感，提升家庭親子關(guān)系，促進(jìn)孩子身心健康發(fā)展?？勺⒁馀囵B(yǎng)孩子的課外特長，如球類運(yùn)動、音樂、書法等，既可以鍛煉身體又可以陶冶情操；節(jié)假日還可以引導(dǎo)孩子多參加研學(xué)活動或公益活動。
充足良好的睡眠是孩子有效學(xué)習(xí)和健康成長的重要保障。要求睡眠時(shí)間應(yīng)達(dá)到10小時(shí)，學(xué)校制定合理的作息時(shí)間，上午上課時(shí)間為8：20起；8：20前由學(xué)校老師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行晨讀等活動。
相關(guān)建議：
1、幫助學(xué)生制訂作息時(shí)間表，促進(jìn)學(xué)生自主管理、規(guī)律作息、按時(shí)就寢。就寢時(shí)間一般不晚于21：00，保證每天睡眠時(shí)間達(dá)到10個(gè)小時(shí)。
2、家長要幫孩子養(yǎng)成準(zhǔn)時(shí)上床睡覺，按時(shí)入睡的好習(xí)慣。有規(guī)律的睡眠時(shí)間有助于孩子盡快進(jìn)入睡眠狀態(tài)，提高睡眠質(zhì)量。
3、鼓勵孩子午休。上午孩子們進(jìn)行了快節(jié)奏的學(xué)習(xí)，比較困乏。半小時(shí)左右的午睡會讓孩子們能夠精力充沛地投入到下午的學(xué)習(xí)生活中。
4、要給孩子營造良好的睡眠環(huán)境?？刂剖覂?nèi)適宜的亮度、溫度及濕度。屏蔽噪音，確保學(xué)生身心放松、按時(shí)安靜就寢。若孩子學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí)由于頭腦仍處于興奮狀態(tài)難以入睡，可在征得其同意后播放一些舒緩助眠的音樂幫助孩子快速進(jìn)入睡眠狀態(tài)。
學(xué)校禁止任何人以任何形式進(jìn)校銷售課外讀物，禁止任何人強(qiáng)制或者變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物。鼓勵學(xué)生加強(qiáng)閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，激發(fā)每位同學(xué)的閱讀興趣，將讀書落到實(shí)處。
相關(guān)建議：
1、建議家長課余時(shí)間多帶孩子去書店、圖書館，以教育主管部門推薦書目為重點(diǎn)，為孩子購買一些符合其認(rèn)知發(fā)展水平、滿足其學(xué)習(xí)需求和閱讀興趣的書籍，培養(yǎng)從小愛讀書、勤讀書的好習(xí)慣。家長在為孩子挑選課外讀物的時(shí)候應(yīng)嚴(yán)格把關(guān)，嚴(yán)格審視課外讀物價(jià)值取向，確保其內(nèi)容積極，可讀性強(qiáng)。
2、設(shè)立親子閱讀時(shí)間。每天抽出一定時(shí)間，和孩子一起讀書，分享讀書成果，營造家庭讀書氛圍，為孩子終生愛讀書打下基礎(chǔ)。建議每天閱讀30分鐘以上，一、二年級尤其要開展親子閱讀，培養(yǎng)孩子成為優(yōu)秀的小讀者，成為終身的閱讀者。
3、鼓勵孩子積極參加各級各類讀書活動，在活動中展示風(fēng)采，增強(qiáng)讀書的樂趣，樹立自信，感受到讀書帶來的收獲。
學(xué)校積極貫徹上級教育行政部門關(guān)于“減負(fù)”工作的指示精神：嚴(yán)控書面作業(yè)總量，布置科學(xué)合理有效作業(yè)，切實(shí)發(fā)揮好作業(yè)育人功能。一二年級不布置書面家庭作業(yè)，在校內(nèi)安排適當(dāng)鞏固練習(xí)。其他年級每天書面作業(yè)不超過60分鐘。不給家長布置作業(yè)或要求家長批改作業(yè)，不用手機(jī)布置作業(yè)。家長要切實(shí)履行家庭教育主體責(zé)任。
相關(guān)建議：
1、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性。建議家長與孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，培養(yǎng)孩子按時(shí)做作業(yè)的習(xí)慣，獨(dú)立做作業(yè)的能力。
2、鼓勵學(xué)生自主完成作業(yè)，如孩子學(xué)習(xí)中需要幫助，家長指導(dǎo)要注意分寸，家長可以先給予提示，然后讓孩子獨(dú)立思考，認(rèn)真完成相關(guān)學(xué)習(xí)任務(wù)。
3、建議家長請勿隨意給孩子布置作業(yè)，加重孩子學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。不要根據(jù)自己的愛好給孩子大量報(bào)興趣班，占用孩子休息時(shí)間，額外增加孩子的身體和心理負(fù)擔(dān)。建議周一到周五盡量不要給孩子安排培訓(xùn)班課程，孩子如有參與校外培訓(xùn)，也請家長與校外相關(guān)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)協(xié)商好，保證培訓(xùn)結(jié)束時(shí)間不得晚于20：30，并不得布置任何形式家庭作業(yè)，切實(shí)避免校內(nèi)減負(fù)、校外增負(fù)。
4、孩子因故未能在就寢之前完成作業(yè)，家長可在作業(yè)本上說明情況，或者告知老師，可以終止作業(yè)，按時(shí)就寢。
5。每天體育鍛煉時(shí)間一小時(shí)。
培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)良好的鍛煉習(xí)慣，是孩子成長中必不可少的一項(xiàng)重要活動。學(xué)校始終堅(jiān)持開齊開足體育與健康課程，全面落實(shí)大課間體育活動制度。為了讓孩子擁有更加健康的體魄，提高孩子體育與健康素養(yǎng)，增強(qiáng)其體質(zhì)健康管理的意識和能力。
相關(guān)建議：
1、家長引導(dǎo)孩子積極參加體育鍛煉。結(jié)合上級要求，選擇適合孩子自己身體和年齡特點(diǎn)的運(yùn)動項(xiàng)目，與學(xué)校一同保障學(xué)生每天校內(nèi)、校外各1小時(shí)體育活動時(shí)間。
2、家長要引導(dǎo)孩子在體育鍛煉活動中既要克服困難，更要量力而行，鍛煉與訓(xùn)練時(shí)要注意運(yùn)動安全，運(yùn)動前要做好準(zhǔn)備活動，以免造成運(yùn)動損傷。
3、建議開展親子體育鍛煉活動，營造愉悅的家庭氛圍，爭當(dāng)健康陽光家庭。
4、做好體質(zhì)健康監(jiān)測，家長應(yīng)關(guān)注孩子身體狀況，發(fā)現(xiàn)疾病應(yīng)及時(shí)就醫(yī)，并立刻報(bào)告學(xué)校。如有既往病史或身體不適，家長應(yīng)詢問醫(yī)生是否能夠參加高強(qiáng)度的體育鍛煉，以防止意外事故的發(fā)生。學(xué)校也會對學(xué)生體質(zhì)健康管理內(nèi)容定期進(jìn)行全面監(jiān)測，健全家校溝通機(jī)制，形成家校協(xié)同育人合力。
家長朋友們，孩子是祖國的未來和希望，培育“德智體美勞”全面發(fā)展的孩子是我們的追求和目標(biāo)，落實(shí)“五項(xiàng)管理”工作，離不開家庭和社會各界的密切協(xié)作，讓我們家校攜手，通力合作，共同為孩子健康快樂成長保駕護(hù)航。
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雙減和五項(xiàng)管理落實(shí)情況總結(jié)篇十二
尊敬的家長朋友：
您好！
為積極響應(yīng)教育部提出的抓好落實(shí)中小學(xué)生“作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)”五項(xiàng)管理的號召，進(jìn)一步建立健全學(xué)校、家庭、社會協(xié)同育人機(jī)制，形成教育合力，學(xué)校特制定系列措施，請各位家長認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極配合，讓每一個(gè)孩子能夠擁有陽光心態(tài)和強(qiáng)健體魄。
手機(jī)管理篇。
隨著手機(jī)的日益普及，學(xué)生使用手機(jī)對學(xué)校管理和學(xué)生發(fā)展帶來諸多不利影響。為保護(hù)學(xué)生視力，讓學(xué)生在學(xué)校專心學(xué)習(xí)，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，促進(jìn)身心健康發(fā)展，學(xué)校再次對小學(xué)生手機(jī)管理做出明確規(guī)定，學(xué)生手機(jī)禁止帶入課堂。為把相關(guān)要求落到實(shí)處，學(xué)校特向您提出如下建議：
相關(guān)建議。
（一）加強(qiáng)溝通引導(dǎo)。家長要營造良好的家庭氛圍，關(guān)注孩子心理健康，防止孩子因?yàn)榍楦腥笔У仍蚨撩杂诰W(wǎng)絡(luò)和手機(jī)游戲。在對孩子的手機(jī)管理上，應(yīng)以教育引導(dǎo)為主，“疏堵”結(jié)合。多陪伴孩子，積極培養(yǎng)孩子其他健康的興趣愛好，防止在手機(jī)管理中出現(xiàn)“打、罵、摔”等粗暴行為，堅(jiān)決避免發(fā)生極端事件。
（二）培養(yǎng)課外興趣。家長可以注重培養(yǎng)學(xué)生的課外特長，如球類運(yùn)動、樂器、書法等；節(jié)假日可以讓孩子鍛煉身體或參加公益活動。通過豐富的課外活動可以預(yù)防孩子沉迷于手機(jī)，也可以幫助孩子獲得成就感，促進(jìn)孩子健康發(fā)展。
（三）形成榜樣引領(lǐng)。家長是孩子的第一任老師，也是最重要的老師。家長要以身作則，言傳身教，科學(xué)合理使用手機(jī)，盡量不在孩子面前玩手機(jī)，切忌自身沉溺于手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)，給孩子樹立一個(gè)良好榜樣。
（四）履行家庭教育職責(zé)，安排好孩子放學(xué)后和節(jié)假日生活，指導(dǎo)孩子合理作息，引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)、綠色上網(wǎng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、制止和矯正孩子網(wǎng)絡(luò)游戲沉迷和不當(dāng)行為。
（五）加強(qiáng)監(jiān)督管理。家長對孩子使用手機(jī)情況要承擔(dān)起監(jiān)督責(zé)任，希望家長行動起來，監(jiān)督孩子使用手機(jī)情況。同時(shí)加強(qiáng)與學(xué)校及班主任、科任教師的溝通與聯(lián)系，及時(shí)掌握學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活狀況。建議不要為孩子配備手機(jī)。
睡眠管理篇。
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睡眠是機(jī)體復(fù)原整合和鞏固記憶的重要環(huán)節(jié)，一般來說小學(xué)生睡眠時(shí)長達(dá)到10個(gè)小時(shí)才能保證孩子的身體健康，有充沛的精力去學(xué)習(xí)。因此，家長應(yīng)該重視孩子睡眠健康，讓孩子有一個(gè)健康的睡眠環(huán)境，特向家長倡議如下：
相關(guān)建議。
（一）幫助學(xué)生制訂作息時(shí)間表，促進(jìn)學(xué)生自主管理、規(guī)律作息、按時(shí)就寢。小學(xué)生就寢時(shí)間一般不晚于21：00，保證每天睡眠時(shí)間達(dá)到10個(gè)小時(shí)。
（二）指導(dǎo)學(xué)生統(tǒng)籌用好回家后時(shí)間，堅(jiān)持勞逸結(jié)合、適度鍛煉，為學(xué)生營造溫馨舒適的生活就寢環(huán)境，確保學(xué)生身心放松、按時(shí)安靜就寢。
（三）合理規(guī)劃作業(yè)時(shí)間。孩子在完成作業(yè)時(shí)，因特殊情況不能在就寢時(shí)間前完成的，可以停止做作業(yè)，由家長向任課教師說明情況，延時(shí)完成，確保孩子睡眠時(shí)間。
閱讀管理篇。
學(xué)校重視書香校園建設(shè)，提倡學(xué)生多讀書、讀好書。對于進(jìn)校園的課外讀物，必須符合主題鮮明、內(nèi)容積極，可讀性強(qiáng)等基本標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校不允許任何單位和個(gè)人在校園內(nèi)銷售課外讀物，嚴(yán)格禁止強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物。為將讀書落到實(shí)處，特向家長倡議如下：
相關(guān)建議。
（一）多讀書。鼓勵孩子認(rèn)真閱讀，養(yǎng)成習(xí)慣，做一個(gè)熱愛讀書的孩子。每天擠出一定時(shí)間，和孩子一起讀書，分享讀書成果，營造家庭讀書氛圍，為孩子終生閱讀打下基礎(chǔ)。
（二）讀好書。多帶孩子去書店、圖書館走走。
（三）請您在為孩子購買書籍時(shí)，做到以下幾點(diǎn)：
2、損害國家榮譽(yù)和利益的，有反華、辱華、丑華內(nèi)容的；
3、泄露國家秘密、危害國家安全的；
4、危害國家統(tǒng)一、主權(quán)和領(lǐng)土完整的；
5、存在違反宗教政策的內(nèi)容，宣揚(yáng)宗教教理、教義和教規(guī)的；
7、宣揚(yáng)個(gè)人主義、新自由主義、歷史虛無主義等錯誤觀點(diǎn)，存在崇洋媚外思想傾向的；
9、侮辱或者誹謗他人，侵害他人合法權(quán)益的；
10、存在科學(xué)性錯誤的；
12、其他有違公序良俗、道德標(biāo)準(zhǔn)、法律法規(guī)等，造成社會不良影響的。
請?jiān)谡?guī)渠道購買課外讀物，重視課外讀物價(jià)值取向，購買符合孩子認(rèn)知發(fā)展水平，弘揚(yáng)社會主義核心價(jià)值觀，內(nèi)容積極向上的正版書籍，對于不適當(dāng)?shù)臅皶r(shí)禁止閱讀。
（四）好讀書。讀書做到“眼到、口到、心到、手到、腦到”，讓孩子從讀本中汲取營養(yǎng)，提高孩子的閱讀和寫作能力。
作業(yè)管理篇。
為推進(jìn)素質(zhì)教育的深入實(shí)施，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特向家長倡議如下：
相關(guān)建議。
（一）制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。為孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)習(xí)自覺性。
（二）培養(yǎng)作業(yè)好習(xí)慣。培養(yǎng)孩子按時(shí)做作業(yè)的習(xí)慣，逐漸培養(yǎng)孩子獨(dú)立做作業(yè)的能力。對于低年級的小學(xué)生，父母可以多花些時(shí)間進(jìn)行指導(dǎo)，但隨著年齡的增長，時(shí)間要縮短。孩子遇到難題時(shí)，家長指導(dǎo)要注意分寸，可以采取分步法，即家長先給予提示，讓孩子思考如何做，當(dāng)孩子弄懂后，再用類似題目讓其鞏固。
（三）培養(yǎng)獨(dú)立檢查習(xí)慣。鼓勵孩子自己檢查作業(yè)，查出錯后，讓孩子說出錯在哪里，為什么會出錯，這樣可使孩子記憶深刻，以免下次再犯。
（四）不要加重負(fù)擔(dān)。不要憑自己的感覺隨意給孩子布置作業(yè)，加重孩子學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，不要根據(jù)自己的愛好給孩子大量報(bào)興趣班，占用孩子休息時(shí)間，增加孩子身體和心理負(fù)擔(dān)。
體質(zhì)管理篇。
體育鍛煉可以磨練學(xué)生的意志品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。學(xué)校注重學(xué)生體質(zhì)健康狀況，通過開設(shè)體育課程和大課間的活動，保證學(xué)生每天至少1小時(shí)的體育活動時(shí)間，同時(shí)嚴(yán)格管控體育課的落實(shí)境況。因此家長要督促學(xué)生積極參加體育鍛煉，配合學(xué)校做好以下工作：
相關(guān)建議。
（一）督促子女積極參加體育鍛煉，做到每天鍛煉1小時(shí)，增強(qiáng)自身的體質(zhì)和疾病的抵抗力，擁有健康的體魄是學(xué)習(xí)的根本保證。
（二）叮囑子女在鍛煉與訓(xùn)練時(shí)要注意運(yùn)動安全，運(yùn)動前要檢查自己身體的健康情況，并要做好準(zhǔn)備活動，以免造成運(yùn)動損傷。
（三）告誡子女在體育鍛煉活動中既要克服困難，更要量力而行，加強(qiáng)自身安全保護(hù)。如子女確因身體原因，不能參加體育運(yùn)動，請家長及時(shí)告知學(xué)校和相關(guān)科任老師，以免影響正常的上課和體育鍛煉，影響學(xué)生的身體健康。
（四）請家長做好家校聯(lián)系，保持通訊工具暢通。如學(xué)生有緊急傷病學(xué)校會及時(shí)通知家長，并將學(xué)生緊急送醫(yī)。電話若有變更，請隨時(shí)告知學(xué)校。
尊敬的家長，孩子是祖國的未來和希望，也是每個(gè)家庭的未來和希望，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生是我們共同的目標(biāo)，也是我們不懈的追求！落實(shí)各項(xiàng)管理工作，都離不開家庭和社會各界的密切協(xié)作，為了孩子的身心健康，全面發(fā)展，茁壯成長，讓我們攜起手來，為孩子搭建通往夢想的橋梁！
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20xx.x.x。
雙減和五項(xiàng)管理落實(shí)情況總結(jié)篇十三
學(xué)校通過多種形式開展“五項(xiàng)管理”的宣傳工作，力爭讓每一名學(xué)生、每一位家長都能夠理解“五項(xiàng)管理”的內(nèi)容和意義，擴(kuò)大宣傳覆蓋面，形成了良好的輿論環(huán)境。
1.通過班級微信群發(fā)布了《家校攜手，共抓“五項(xiàng)管理”落實(shí)致家長的一封信》，號召學(xué)生家長關(guān)注梅河口教育發(fā)布公眾號，認(rèn)真閱讀有關(guān)“五項(xiàng)管理”的各項(xiàng)政策解讀。
2.舉行了“落實(shí)五項(xiàng)管理，養(yǎng)成良好習(xí)慣”主題升旗儀式。學(xué)校利用校內(nèi)led顯示屏滾動播放“五項(xiàng)管理”宣傳標(biāo)語。校長親自向全體學(xué)生詳細(xì)解讀“五項(xiàng)管理”的內(nèi)容和意義，學(xué)生與校長暢談心得。
3.舉行了以“落實(shí)五項(xiàng)管理，養(yǎng)成良好習(xí)慣”為主題的主題班會。班主任向?qū)W生提出關(guān)于“五項(xiàng)管理”的具體要求。
4.通過家長座談會，向家長委員會代表解讀國家教育政策的方向和意義，形成了正確的輿論導(dǎo)向。
5.學(xué)校還在入門處設(shè)立“五項(xiàng)管理”監(jiān)督舉報(bào)公示板，自覺接受社會監(jiān)督。
6.領(lǐng)導(dǎo)小組組織填寫調(diào)查問卷，隨機(jī)抽查“五項(xiàng)管理”落實(shí)情況。學(xué)校根據(jù)“五項(xiàng)管理”工作方案，按照工作節(jié)點(diǎn)，有序開展宣傳，不斷加強(qiáng)“五項(xiàng)管理”的輿論引導(dǎo)，作為學(xué)校的常態(tài)化工作有效落實(shí)。力爭得到學(xué)生、家長(監(jiān)護(hù)人)以及社會各界的普遍認(rèn)同與廣泛支持，形成工作合力，扎實(shí)推進(jìn)“五項(xiàng)管理”工作，全面助力學(xué)生健康成長。
雙減和五項(xiàng)管理落實(shí)情況總結(jié)篇十四
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
教育x將切實(shí)提高政治站位，充分認(rèn)識“雙減”工作的重要意義，把思想和行動統(tǒng)一到黨***的決策部署上來，聚焦人民群眾所急所需所盼，扎實(shí)推進(jìn)“雙減”工作落地見效。
2020年11月，xxx印發(fā)《xxx義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)管理“十要求”》，從學(xué)校、教師、學(xué)生、家長、社會等方面提出了10項(xiàng)具體改革舉措，著力解決學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)過重問題。今年4月，教育部辦公廳印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理的通知》后，xxx對標(biāo)對表教育部工作要求，專題召開全x工作會議，對作業(yè)管理工作進(jìn)行了再部署，再落實(shí)，要求各地各校嚴(yán)格控制書面作業(yè)總量，降低考試壓力。
xxx以義務(wù)教育集團(tuán)化辦學(xué)改革為依托，深化教育供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，助推“雙減”工作高質(zhì)量實(shí)施。2021年，印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步深化集團(tuán)化辦學(xué)改革的指導(dǎo)意見》，從加強(qiáng)統(tǒng)籌規(guī)劃、合理控制辦學(xué)規(guī)模等10個(gè)方面提出了有針對性的舉措。下一步，我們將繼續(xù)深化集團(tuán)化辦學(xué)改革，力爭2021年底義務(wù)教育階段優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋率達(dá)到80%，2022年底全覆蓋。
2020年5月，印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代基礎(chǔ)教育教研工作的實(shí)施意見》，全面深化課程教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)方式，引導(dǎo)教師積極探索基于情境、問題導(dǎo)向、深度思維、高度參與的教育教學(xué)模式。強(qiáng)化學(xué)校教育主陣地作用，充分發(fā)揮各級教研團(tuán)隊(duì)的示范引領(lǐng)作用，推動xxx中小學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量整體提升。
xxx中考改革實(shí)施方案，充分發(fā)揮考試評價(jià)制度改革在減負(fù)工作中的“指揮棒”作用，科學(xué)設(shè)置試題難易程度比例，將部分學(xué)科實(shí)行開卷考試和等級評價(jià)，從根本上減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)招生入學(xué)管理工作的實(shí)施意見》，統(tǒng)籌推進(jìn)民辦學(xué)校與公辦學(xué)校同步招生，明確民辦義務(wù)教育“八不得”，重拳規(guī)范部分民辦義務(wù)教育學(xué)?？荚嚻庹猩?、提前招生等違規(guī)行為，切實(shí)減輕社會和家長的焦慮。
月，印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的通知》，完善制度建設(shè)，保障經(jīng)費(fèi)投入，強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)，扎實(shí)開展中小學(xué)課后服務(wù)工作，為有效落實(shí)作業(yè)管理工作提供保障。各地區(qū)各學(xué)校不斷創(chuàng)新課后服務(wù)管理，豐富課后服務(wù)內(nèi)容，推動課后服務(wù)工作健康有序發(fā)展。
堅(jiān)持把師德師風(fēng)建設(shè)作為評價(jià)教師隊(duì)伍的第一標(biāo)準(zhǔn)，印發(fā)《xxx規(guī)范中小學(xué)在職教師補(bǔ)課行為“八不準(zhǔn)”》，開展中小學(xué)在職教師違規(guī)有償補(bǔ)課專項(xiàng)治理，進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)教師教育教學(xué)行為。分層、分類、分崗培訓(xùn)教師隊(duì)伍，全面提升中小學(xué)教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)和專業(yè)化水平。創(chuàng)新中小學(xué)評先評優(yōu)指標(biāo)體系，將作業(yè)管理成效納入評先評優(yōu)重要指標(biāo)，強(qiáng)化作業(yè)管理落地見效。
按照黨***、國務(wù)院部署要求，全面規(guī)范管理校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，建立完善聯(lián)席會議制度和x、市、縣三級工作機(jī)制，開展專項(xiàng)整治和“回頭看”工作。2018年以來，累計(jì)取締面向中小學(xué)生的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)5411個(gè)，停止培訓(xùn)1551個(gè)，有力促進(jìn)了校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)規(guī)范有序發(fā)展。
在此基礎(chǔ)上，我們將堅(jiān)持分類施策，針對學(xué)科類和非學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，厘清教育、文化旅游、體育、科技等部門的監(jiān)管事權(quán)，推進(jìn)其規(guī)范、有序、健康發(fā)展。嚴(yán)格源頭治理，指導(dǎo)各地教育行政部門修改完善學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步明確場所、師資、管理等具體條件要求。推動各地教育工委指導(dǎo)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)按照要求建立黨的組織，依據(jù)黨章規(guī)定組織黨的活動，加強(qiáng)黨的建設(shè)，做到黨的組織同步設(shè)置、黨的建設(shè)同步謀劃、黨的工作同步開展，確保校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)全面貫徹黨的教育方針。壓實(shí)縣區(qū)教育行政部門對學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的監(jiān)管責(zé)任，強(qiáng)化日常監(jiān)管，重點(diǎn)檢查是否存在“超前”“超綱”“超時(shí)”“應(yīng)試”、留作業(yè)等問題，發(fā)現(xiàn)問題立即責(zé)令限期整改。積極指導(dǎo)各市政府統(tǒng)籌整合執(zhí)法力量，設(shè)立舉報(bào)電話和舉報(bào)平臺，廣泛搜集線索，建立跨區(qū)域聯(lián)動機(jī)制，加大力度查處無證無照和超范圍校外培訓(xùn)活動，虛假廣告以及含有承諾性、誘導(dǎo)性等內(nèi)容的廣告發(fā)布，簽訂不平等培訓(xùn)合同，違規(guī)收費(fèi)，聘用中小學(xué)在職教師，未經(jīng)備案開展線上學(xué)科類培訓(xùn)等行為，營造健康培訓(xùn)環(huán)境。
下一步，xxx將全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，把“雙減”工作作為構(gòu)建高質(zhì)量教育體系的重要內(nèi)容，多措并舉、創(chuàng)新實(shí)干，補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)，努力辦好人民滿意的義務(wù)教育。
雙減和五項(xiàng)管理落實(shí)情況總結(jié)篇十五
1.學(xué)校召開了關(guān)于“五項(xiàng)管理”工作專題會議，全面闡釋了實(shí)施“五項(xiàng)管理”的重要意義，要求全體教師高度重視，認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高對“五項(xiàng)管理”的認(rèn)識，遵循教育規(guī)律，切實(shí)履行職責(zé)。
2.學(xué)校組織全體教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，明確學(xué)?！拔屙?xiàng)管理”的方案和具體措施。減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，提高健康睡眠質(zhì)量，加強(qiáng)手機(jī)科學(xué)管理，規(guī)范讀物教育引領(lǐng)，促進(jìn)體質(zhì)健康提升，扎實(shí)推進(jìn)五項(xiàng)管理工作，促進(jìn)學(xué)生健康成長。
雙減和五項(xiàng)管理落實(shí)情況總結(jié)篇十六
親愛的家長：
為積極響應(yīng)教育部近期下發(fā)的關(guān)于中小學(xué)生“手機(jī)、睡眠、讀物、作業(yè)、體質(zhì)”五項(xiàng)管理工作要求，落實(shí)市教委和虹口教育局相關(guān)文件精神，牢固樹立“健康第一”的理念，全面促進(jìn)學(xué)生健康成長。
我校制定了“五項(xiàng)管理”工作實(shí)施方案，并通過“致家長的一封信”告知您，希望得到您的理解和支持，進(jìn)一步健全學(xué)校、家庭、社會協(xié)同育人機(jī)制，形成教育合力。請各位家長認(rèn)真閱讀、積極配合，讓每一個(gè)孩子能夠擁有陽光心態(tài)和強(qiáng)健體魄，快樂、茁壯地成長。
1、原則上學(xué)生不得將個(gè)人手機(jī)（包括電話手表）帶入校園。因特殊原因確實(shí)需要使用手機(jī)（或電話手表）的，須由學(xué)生家長書面提出申請，并經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)。進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)（包括手表電話）交由班主任統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。
2、學(xué)生在校如有與家長通話需求的，可以在學(xué)校門衛(wèi)室免費(fèi)撥打電話與家長聯(lián)系，也可以求助班主任或其他教師與家長電話聯(lián)系。住宿學(xué)生在征得生活老師同意后，可用宿舍區(qū)的座機(jī)與家長聯(lián)系。
3、原則上教師不布置用手機(jī)完成的作業(yè)，也嚴(yán)禁將作業(yè)通過手機(jī)變相布置給家長。家長要加強(qiáng)對孩子使用手機(jī)的督促管理，應(yīng)以教育引導(dǎo)為主，“疏堵”結(jié)合，嚴(yán)格控制學(xué)生居家使用電子產(chǎn)品的時(shí)間和內(nèi)容，防止學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)。
4、希望家長在理性使用手機(jī)方面以身作則，盡量不在孩子面前玩手機(jī)，切忌自身沉溺于手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)，要給孩子樹立一個(gè)良好榜樣。
1、根據(jù)要求，小學(xué)上課時(shí)間不早于8：20，希望家長原則上不早于8：00送孩子到學(xué)校。
2、建議家長學(xué)習(xí)了解科學(xué)睡眠知識，確保小學(xué)生每天睡眠時(shí)間達(dá)到10小時(shí)。
3、家長要根據(jù)孩子的實(shí)際情況選擇適當(dāng)?shù)募彝ソ逃绞?，不給孩子布置過多的家庭作業(yè)、不安排孩子參加過多的輔導(dǎo)班和興趣班，保證孩子每天睡眠時(shí)間。
4、家庭要為孩子營造溫馨舒適的生活就寢環(huán)境，教會孩子一些簡單的睡眠技巧，控制室內(nèi)的亮度和溫度，確保孩子身心放松、養(yǎng)成準(zhǔn)時(shí)上床、安靜就寢的好習(xí)慣。
1、學(xué)校嚴(yán)格把控圖書館購書源頭，按照《中小學(xué)課外讀物進(jìn)校園管理辦法的通知》中列出的12條負(fù)面清單對學(xué)校圖書館的的書籍進(jìn)行清查，采購規(guī)范的課外讀物，發(fā)揮圖書館在學(xué)生成長中的思想引領(lǐng)和價(jià)值導(dǎo)向的作用。禁止任何人以任何形式進(jìn)校銷售讀物，禁止任何人強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物。
2、規(guī)范管理圖書閱覽室，每天按時(shí)向?qū)W生開放?；趯W(xué)校圖書館的藏書設(shè)立班級圖書角，優(yōu)化校園閱讀環(huán)境。對學(xué)生攜帶進(jìn)入校園的讀物進(jìn)行審核管理，發(fā)現(xiàn)問題讀物立刻處置、及時(shí)消除不良影響。
3、建議家長在日常生活中，多帶孩子去書店、圖書館，重視課外讀物的價(jià)值取向，為孩子購買一些符合認(rèn)知發(fā)展水平、內(nèi)容積極向上的書籍。家長平時(shí)應(yīng)該抽出時(shí)間和孩子一起閱讀，分享讀書快樂，營造家庭閱讀的氛圍，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并制止孩子閱讀不適當(dāng)?shù)淖x物。從小培養(yǎng)孩子愛讀書、勤讀書的好習(xí)慣。
4、鼓勵孩子積極參加學(xué)?；蛘甙嗉壗M織的各種讀書分享、閱讀節(jié)等活動，提高閱讀興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。在豐富多彩的讀書活動中體驗(yàn)快樂，展示成果，收獲智慧。
1、學(xué)校不使用未經(jīng)學(xué)校及上級主管部門備案審查的學(xué)習(xí)類app布置作業(yè)，不使用未經(jīng)國家或上海市審查通過的教學(xué)資料。
2、學(xué)?？茖W(xué)合理布置作業(yè)，嚴(yán)控書面作業(yè)總量。1-2年級不布置書面家庭作業(yè)，可在學(xué)校安排適當(dāng)鞏固練習(xí)；3-5年級每天書面作業(yè)時(shí)間不超過60分鐘。
3、根據(jù)學(xué)段、學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生實(shí)際差異，鼓勵教師布置分層作業(yè)、彈性作業(yè)和個(gè)性化作業(yè)。不布置懲罰性作業(yè)。
4、教師對布置的作業(yè)進(jìn)行全批全改，不讓學(xué)生自批作業(yè)或要求家長批改作業(yè)。建議家長重視培養(yǎng)孩子養(yǎng)成自主完成作業(yè)的良好習(xí)慣。在孩子遇到困難時(shí)，家長可予以提示，讓孩子充分思考，自行完成。家長不要代替學(xué)生完成作業(yè)。
5、家長不要隨意給孩子布置作業(yè)，不加重孩子的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。讓孩子擁有一些自行安排的時(shí)間，發(fā)展自己的興趣，會達(dá)到事半功倍的效果。
1、學(xué)校嚴(yán)格按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊開足體育與健康課程，每天統(tǒng)一安排30分鐘“大課間”體育活動，著力確保學(xué)生每天一小時(shí)在校體育活動時(shí)間和每天兩次眼保健操時(shí)間。
2、學(xué)校聚焦“小學(xué)體育興趣化”，充分激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動興趣，以達(dá)到增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、促進(jìn)健康、預(yù)防肥胖與近視、錘煉意志和健全人格等目標(biāo)，幫助學(xué)生養(yǎng)成終身運(yùn)動的良好習(xí)慣。
3、家長要積極引導(dǎo)孩子參加體育鍛煉，選擇適合自己孩子年齡和體質(zhì)情況的運(yùn)動項(xiàng)目，督促孩子每天堅(jiān)持校外一小時(shí)的體育活動時(shí)間，養(yǎng)成自主鍛煉的習(xí)慣。
4、老師和家長都要重視孩子的視力問題，每學(xué)期2次組織學(xué)生進(jìn)行視力檢查。要及時(shí)糾正孩子不良的讀寫姿勢，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣。
5、關(guān)心學(xué)生身體健康。請您多多關(guān)注孩子動態(tài)的身體狀況，如發(fā)現(xiàn)疾病要及時(shí)診治，并及時(shí)報(bào)告學(xué)校。如有既往病史、特異體質(zhì)或現(xiàn)在身體有病的，請主動向?qū)W校說明是否能夠參加體育課鍛煉，以防止意外事故的發(fā)生。
親愛的家長朋友們，孩子是祖國的未來和民族的希望，落實(shí)好“五項(xiàng)管理”工作，離不開家庭、學(xué)校和社會各界的密切協(xié)作。請各位家長切實(shí)履行好對孩子的教育和監(jiān)護(hù)的責(zé)任，一如既往地理解和支持學(xué)校的工作，共同關(guān)心學(xué)生德、智、體、美、勞的綜合發(fā)展，共同為孩子的健康成長保駕護(hù)航！
xxx。
20xx.x.x。
雙減和五項(xiàng)管理落實(shí)情況總結(jié)篇十七
“要想學(xué)生成為什么樣的人，老師就得先成為什么樣的人?！边@是我聽了《雙減政策下如何提高教學(xué)質(zhì)量》一課后的感悟。
昨天，湖南第一師范王健平教授上《雙減政策下如何提高教學(xué)質(zhì)量》，給我們分享葉瀾一段比較經(jīng)典的話：“教師在學(xué)生面前呈現(xiàn)的是其全部的人格，而不只是專業(yè)，你的一言一行都在呈現(xiàn)你是誰，學(xué)生也在判斷你是誰，學(xué)生對你有敬意或者瞧不起你，反抗或喜歡，都不是僅僅因?yàn)槟愕膶I(yè)，而是因?yàn)槟愕娜咳烁??！边@段話觸及了我的思想靈魂。我想，老師在學(xué)生的`面前首先要嚴(yán)格要求自己，言出必行，和他們平等相處，做學(xué)生信任的人。在平常的教學(xué)中，對待學(xué)生要一視同仁，賞罰分明，讓優(yōu)生沒有優(yōu)越感，后進(jìn)生也不會覺得自卑。還比如：平時(shí)你想讓學(xué)主動告訴你他的去向，那你也多多主動告訴他們關(guān)于你的去向，潛移默化，慢慢地大家都做到出必告反必面。這樣就避免家長或老師找不到學(xué)生，減少不必要的麻煩。
尤其是“雙減”講求角色轉(zhuǎn)變背景下，老師就是要做學(xué)生學(xué)習(xí)動力的激發(fā)者，做學(xué)生知識再發(fā)現(xiàn)的引路人，做學(xué)生知識構(gòu)建的資源供給者，做學(xué)生全面發(fā)展的評價(jià)者，做以學(xué)為本的反思者?！半p減”，減的是學(xué)生的負(fù)擔(dān)，從提升課后服務(wù)水平來看，同時(shí)增加的是師的專業(yè)本領(lǐng)，提師的專業(yè)本領(lǐng)，也對師提出了更的要求。作為一名人民教師，當(dāng)“學(xué)高為師，身正為范“；當(dāng)”學(xué)為人師，行為世范?！碑?dāng)“因材施教、與時(shí)俱進(jìn)”，當(dāng)”知責(zé)于心，擔(dān)責(zé)于身，履責(zé)于行“。
讓我們珍惜這次培訓(xùn)機(jī)遇，認(rèn)真汲取營養(yǎng)，不負(fù)殷殷囑托，讓今天的自己勝過昨天的自己！
雙減和五項(xiàng)管理落實(shí)情況總結(jié)篇十八
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
學(xué)校落實(shí)雙減五項(xiàng)管理管理制度方案
（2021學(xué)年試用）
為了認(rèn)真落實(shí)國家教育部“雙減”政策，進(jìn)一步做好中小學(xué)作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)五項(xiàng)管理，減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，營造有利于學(xué)生健康成長的環(huán)境，讓學(xué)生的責(zé)任回歸學(xué)校，讓家庭的責(zé)任回歸家庭，家校共育，標(biāo)本兼治，綜合施策，全面促進(jìn)中小學(xué)生健康成長，我校結(jié)合自身的實(shí)際情況，制定出臺了加強(qiáng)中小學(xué)生“五項(xiàng)管理”的措施。
一、加強(qiáng)作業(yè)管理1、嚴(yán)格作業(yè)設(shè)計(jì)。學(xué)校分學(xué)段、分學(xué)科指導(dǎo)教師從學(xué)與教的視角思考作業(yè)內(nèi)涵，嚴(yán)格作業(yè)設(shè)計(jì)，研制作業(yè)內(nèi)容，規(guī)范作業(yè)布置的質(zhì)與量，合理作業(yè)評價(jià)，嚴(yán)禁布置機(jī)械性、重復(fù)性、懲罰性、隨意性等低效作業(yè)。2、嚴(yán)把作業(yè)難度。嚴(yán)格執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn)和課程方案,科學(xué)制定并認(rèn)真落實(shí)教學(xué)計(jì)劃，不隨意增減課程難度，不隨意加快教學(xué)進(jìn)度，不布置難度水平超過課標(biāo)要求的作業(yè)。3、嚴(yán)控作業(yè)總量。
一、二年級不布置書面家庭作業(yè)，三至六年級書面
當(dāng)前隱藏內(nèi)容免費(fèi)查看家庭作業(yè)不超過60分鐘，初中生書面家庭作業(yè)不超過90分鐘。學(xué)校各科作業(yè)實(shí)施三級審核制度：班主任、教研組長、教導(dǎo)處，每天、每周對作業(yè)的質(zhì)與量、多少進(jìn)行審核，簽字確認(rèn)。學(xué)校定期和家長了解情況。4、嚴(yán)肅作業(yè)批改。教師必須親自批改作業(yè)，提倡作業(yè)全批全改、要留就批改、個(gè)別輔導(dǎo)可以面批面改等方式進(jìn)行，以便充分掌握學(xué)情，不得只布置不批改，不得應(yīng)付性批改。不得給家長布置或變相布置作業(yè)檢查任務(wù)，不得要求家長檢查、批改作業(yè)。5、規(guī)范班級交流。學(xué)校制定班級微信群、群、釘釘群規(guī)范使用規(guī)定，班級群只能用作學(xué)校教師和家長在教育教學(xué)方面的溝通和相關(guān)緊急事項(xiàng)的通知，除因疫情防控等原因有特殊要求外，嚴(yán)禁老師在班級群布置家庭作業(yè)。每一個(gè)群的群主是主要責(zé)任人。
二、加強(qiáng)睡眠管理1、減輕課外負(fù)擔(dān)。家長根據(jù)孩子的實(shí)際情況選擇適當(dāng)?shù)募彝ソ逃绞?，不拔苗助長，不給學(xué)生安排太多的家庭作業(yè)和輔導(dǎo)班，給孩子們更多的時(shí)間發(fā)展自己的興趣愛好。定期組織針對家長的培訓(xùn)，達(dá)到家校思想一致。2、保證睡眠質(zhì)量。學(xué)生到校時(shí)間不得早于7：40,家長保證學(xué)生每天10小時(shí)的睡眠時(shí)間。
三、加強(qiáng)手機(jī)管理1、有限帶入校園。原則上學(xué)生不得將個(gè)人手機(jī)帶入校園,禁止將手機(jī)帶入課堂。2、規(guī)范作業(yè)布置。加強(qiáng)課堂教學(xué)和作業(yè)管理，教師應(yīng)通過課堂板書方式給學(xué)生當(dāng)面布置作業(yè)，不得用手機(jī)布置作業(yè),不得要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)。3、加強(qiáng)教育引導(dǎo)。通過國旗下講話、班隊(duì)會、心理輔導(dǎo)、校規(guī)校紀(jì)等多種形式加強(qiáng)教育引導(dǎo)，讓學(xué)生科學(xué)理性對待并合理使用手機(jī)，提高學(xué)生信息素養(yǎng)和自我管理能力，避免簡單粗暴管理行為。4、做好家校溝通。家長應(yīng)履行教育職責(zé)，加強(qiáng)對孩子使用手機(jī)的督促管理，嚴(yán)格控制學(xué)生居家使用電子產(chǎn)品，防止學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)。家長老師及時(shí)保持溝通，掌握學(xué)生身心健康狀況，形成家校協(xié)同育人合力。
四、加強(qiáng)讀物管理1、激發(fā)閱讀興趣。學(xué)校強(qiáng)化對學(xué)生閱讀的深入研究與指導(dǎo)，讓閱讀真正成為學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)校組織開展讀書節(jié)等全民閱讀系列活動，使學(xué)生喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣，引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書、讀經(jīng)典，夯實(shí)學(xué)生文化知識基礎(chǔ)，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。2、推薦優(yōu)秀讀物。參照《教育部推薦新課標(biāo)中小學(xué)課外閱讀書目》，結(jié)合實(shí)際制定適合本校學(xué)生閱讀能力的推薦書目，向?qū)W生推薦經(jīng)典類和前沿類的優(yōu)秀讀物。3、加強(qiáng)圖書建設(shè)。每班教室設(shè)置圖書角、圖書柜、小書箱等，方便學(xué)生閱讀，豐富閱讀體驗(yàn)。
五、加強(qiáng)體質(zhì)管理1、開展體育運(yùn)動。學(xué)校開展陽光體育大課間活動，每天陽光運(yùn)動不少于1小時(shí)。每個(gè)學(xué)生掌握至少2項(xiàng)日常鍛煉的體育技能，形成良好的體育鍛煉習(xí)慣，體質(zhì)健康水平切實(shí)得到提高。教師不得“拖堂”或提前上課，保證學(xué)生每節(jié)課間休息并進(jìn)行適當(dāng)身體活動，減少靜態(tài)行為。2、綜合防控近視。非學(xué)習(xí)目的的電子產(chǎn)品使用單次不宜超過15分鐘，每天累計(jì)不宜超過1小時(shí)，使用電子產(chǎn)品學(xué)30—40分鐘后，應(yīng)休息遠(yuǎn)眺放松10分鐘。避免不良用眼行為，監(jiān)督并隨時(shí)糾正孩子不良讀寫姿勢，應(yīng)保持“一尺、一拳、一寸”要求，讀寫連續(xù)用眼時(shí)間不宜超過40分鐘。3、加強(qiáng)健康教育。通過有計(jì)劃地開展學(xué)校健康教育，培養(yǎng)學(xué)生的健康意識與公共衛(wèi)生意識，掌握必要的健康知識和技能，促進(jìn)學(xué)生自覺地采納和保持有益于健康的行為和生活方式，減少或消除影響健康的危險(xiǎn)因素，為一生的健康奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
六、具體實(shí)施
（一）作業(yè)管理小組及職責(zé)1、管理小組組長：xx，全面負(fù)責(zé)監(jiān)督管理副組長：xx，協(xié)助管理，主抓中學(xué)部及理科組成員：xx，主抓語文；xx：主抓數(shù)學(xué)；xx，主抓英語；xx：主抓綜合組xx，主抓中學(xué)文科；xx，主抓中學(xué)英語2、管理方法（1）每日排查一次，并做好記錄，對存在的問題及時(shí)上報(bào)校長，并立即整改到位，對于屢教不改者，將根據(jù)制度嚴(yán)肅處理。（2）對于家長的意見和建議要收集并及時(shí)處理，解釋清楚，并爭取家長委員會的支持和幫助。
（二）睡眠管理小組及職責(zé)1、管理小組組長：xx，全面負(fù)責(zé)監(jiān)督管理副組長：xx，協(xié)助管理，具體抓成員：xx，負(fù)責(zé)一年級組；xx，負(fù)責(zé)二年級組；xx，負(fù)責(zé)三年級組；xx，負(fù)責(zé)四年級組；xx，負(fù)責(zé)五年級組；xx，負(fù)責(zé)六年級組；xx，負(fù)責(zé)初中各年級2、通知家長，學(xué)生到校時(shí)間：7:40，確實(shí)需要提前的，跟家長協(xié)商好相關(guān)事宜；要求家長監(jiān)管學(xué)生早睡，保持10個(gè)小時(shí)的睡眠時(shí)間；要求班主任開展學(xué)生調(diào)查，了解學(xué)生是否準(zhǔn)時(shí)睡覺。
（三）手機(jī)管理小組及職責(zé)1、管理小組組長：xx，全面負(fù)責(zé)監(jiān)督管理副組長：xx，協(xié)助管理，具體抓成員：xx，負(fù)責(zé)一年級組；xx，負(fù)責(zé)二年級組；xx，負(fù)責(zé)三年級組；xx，負(fù)責(zé)四年級組；xx，負(fù)責(zé)五年級組；xx，負(fù)責(zé)六年級組；xx，負(fù)責(zé)初中各年級2、加強(qiáng)家校聯(lián)系，嚴(yán)禁家長給學(xué)生買手機(jī)，嚴(yán)禁學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)入校園，回家沉迷手機(jī)游戲。
（四）讀物管理小組1、管理小組組長：xx，全面負(fù)責(zé)監(jiān)督管理副組長：xx，協(xié)助管理，具體抓成員：xx，主抓小學(xué)語文；秦超：主抓小學(xué)數(shù)學(xué)；xx，主抓小學(xué)英語；xx：主抓小學(xué)綜合組xx，主抓中學(xué)文科；xx，主抓中學(xué)英語2、按照各年級課外讀物指導(dǎo)用書指導(dǎo)學(xué)生購買相關(guān)讀物，學(xué)校圖書室對學(xué)生開放，各班建立圖書角，嚴(yán)禁向?qū)W生推銷不適合的讀物。
七、問責(zé)機(jī)制1、學(xué)校成立校長問責(zé)機(jī)制，納入行政干部績效考評。2、出現(xiàn)問題，一次提醒、二次警告、三次嚴(yán)肅處理。
雙減和五項(xiàng)管理落實(shí)情況總結(jié)篇十九
為促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，落實(shí)教育部關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)等“五項(xiàng)管理"的通知精神，xxx學(xué)校依據(jù)文件要求對學(xué)校“五項(xiàng)管理”落實(shí)情況進(jìn)行了自查自糾，報(bào)告如下：
1、作業(yè)管理方面。
隨著課后延時(shí)服務(wù)的落實(shí)，在老師的輔導(dǎo)下，學(xué)生在學(xué)校能做完大部分作業(yè)。其中，一二年級無書面家庭作業(yè)，三至六年級有56%的學(xué)生在校內(nèi)做完作業(yè)，44%的學(xué)生在校內(nèi)做完大部分作業(yè)，剩余部分在家15-20分鐘均可做完。
學(xué)校定期對教師作業(yè)批改情況進(jìn)行檢查，并納入工作量化。教師對布置的作業(yè)做到了全批全改、面批面改，不存在要求學(xué)生自批自改、要求家長批改的現(xiàn)象。
2、睡眠管理。
經(jīng)自查，學(xué)生到校時(shí)間最早部分為6:50左右，最晚7:40左右。學(xué)校設(shè)有營養(yǎng)早餐和校車，錯峰錯時(shí)就餐及校車班次原因，使部分學(xué)生到校時(shí)間偏早。到校后，學(xué)生能夠依次就餐、清掃環(huán)境衛(wèi)生。中午，學(xué)校安排統(tǒng)一午休，午休時(shí)長60分鐘。午休期間，設(shè)有值班教師巡視學(xué)生午休情況。
學(xué)校通過家長會、家長課堂、微信公眾號等渠道，宣傳充足的`睡眠對少年兒童成長的重要性，告知家長保證學(xué)生按時(shí)就寢。由于課后延時(shí)服務(wù)的落實(shí)，學(xué)生在家作業(yè)量較少，沒有放學(xué)后參加課外輔導(dǎo)班的情況。
3、手機(jī)管理。
學(xué)校無學(xué)生帶手機(jī)到校現(xiàn)象。嚴(yán)格落實(shí)不用手機(jī)布置作業(yè)，不布置需用手機(jī)的作業(yè)。對家長咨詢作業(yè)項(xiàng)目的情況，教師與家長單獨(dú)溝通。召開主題班會、辯論會等形式，引導(dǎo)學(xué)生合理使用手機(jī)。通過家長群、家長會等渠道，提醒家長嚴(yán)控孩子玩手機(jī)，加強(qiáng)對手機(jī)的管理。
4、讀物管理。
學(xué)校禁止通過舉辦講座、培訓(xùn)等活動在校園內(nèi)銷售課外讀物現(xiàn)象，不存在強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物的行為。加強(qiáng)對校園圖書的管理，依照“12條負(fù)面清單"對校園圖書進(jìn)行了排查，未發(fā)現(xiàn)“12條"中性質(zhì)的圖書。
5、體質(zhì)管理。
學(xué)校按規(guī)定落實(shí)體育和健康課程，1-2年級每周5節(jié)，3-6年級每周4節(jié)。落實(shí)上、下午大課間活動，每天上、下午各30分鐘大課間，開展課間操、花環(huán)操、跑步、跳繩等體育健康活動。其他課間，學(xué)生室外活動率較高。
學(xué)校開展預(yù)防近視專題培訓(xùn)和宣傳教育，每天上、下午做眼保健操，每學(xué)期1次視力檢測。學(xué)校堅(jiān)持做好體質(zhì)健康監(jiān)測工作，建立和完善學(xué)生體質(zhì)健康檔案。
1、對手機(jī)的管控存在較大難度。
部分家長反映，學(xué)生在家玩手機(jī)，不只玩手機(jī)游戲，還看抖音、快手、嗶哩嗶哩等小視頻平臺。盡管設(shè)置為未成年人模式，但孩子看手機(jī)的時(shí)長難以把控，家長嘗試各種方法，但效果不大，最后無計(jì)可施，監(jiān)督作用缺失。
2、近視防控形勢仍然嚴(yán)峻。
不正確的讀寫姿勢是導(dǎo)致近視防控形勢嚴(yán)峻的原因之一。通過學(xué)校的宣傳教育，學(xué)生懂得了科學(xué)用眼的重要性，但不良的用眼習(xí)慣短時(shí)間難以改正。比如，在老師提醒下，能擺正坐姿，做到“一尺一拳一寸”，但在沒有人提醒的情況下，很難做到。另外，受醫(yī)療資源限制，正規(guī)眼科檢查依然是每學(xué)期兩次視力健康監(jiān)測工作的瓶頸。
3、到校時(shí)間較早的問題。
現(xiàn)在校車班次較早的6:50左右到校，意味著最早一班學(xué)生至少要6:20起床才能趕上車。前一天晚上至少要20:30休息，才能達(dá)到每天達(dá)到10小時(shí)睡眠的標(biāo)準(zhǔn)，而據(jù)了解，每天能20:30休息的學(xué)生，少之又少。
1、進(jìn)一步加大合理管控手機(jī)的宣傳教育，同時(shí)開展形式多樣的文化活動，鼓勵學(xué)生發(fā)展特長，淡化手機(jī)對學(xué)生的影響。
2、進(jìn)一步加大近視防控的宣傳教育，建立近視防控互助伙伴制度，倡導(dǎo)學(xué)生相互提醒?？紤]技術(shù)防控思路。
3、協(xié)調(diào)校車公司，增加校車輛次，減少班次，從而拉短運(yùn)營時(shí)間，控制在最早一班校車7:20到校。
4、繼續(xù)依照“五項(xiàng)管理”各項(xiàng)工作標(biāo)準(zhǔn)，定期開展自糾自查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改。不能及時(shí)整改的，積極協(xié)調(diào)各方力量，創(chuàng)新思路，研究方法，力爭早日整改。
雙減和五項(xiàng)管理落實(shí)情況總結(jié)篇二十
親愛的家長朋友:。
您好!
為貫徹落實(shí)中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》(簡稱“雙減”)文件精神和教育部關(guān)于手機(jī)、睡眠、讀物、作業(yè)和體質(zhì)管理(簡稱"五項(xiàng)管理")工作要求，全面提高育人質(zhì)量，全力保障孩子的健康成長，現(xiàn)將我校關(guān)于“雙減”、“五項(xiàng)管理”工作的具體要求向各位家長告知如下，請您認(rèn)真閱讀，與學(xué)校一起承擔(dān)起監(jiān)督和教育的職責(zé)，呵護(hù)孩子的成長。
1.嚴(yán)格作業(yè)設(shè)計(jì)?；谡n程標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)注學(xué)科核心素養(yǎng)，充分尊重學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和個(gè)體差異科學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)。堅(jiān)決克服機(jī)械、無效作業(yè)，杜絕重復(fù)性、懲罰性作業(yè)。禁止教師于正常上課期間，在微信群、qq群或“釘釘”、“學(xué)習(xí)通”等平臺等布置家庭作業(yè)。
2.嚴(yán)控作業(yè)總量。初中每天書面作業(yè)完成時(shí)間平均不超過90分鐘。周末、寒暑假、法定節(jié)假日也要控制書面作業(yè)時(shí)間總量。
3.嚴(yán)把作業(yè)難度。不布置難度水平超過國家課程標(biāo)準(zhǔn)要求的作業(yè)，尊重學(xué)生學(xué)習(xí)的差異性、階梯性，合理設(shè)計(jì)分層作業(yè)、彈性作業(yè)和個(gè)性化作業(yè)?？茖W(xué)實(shí)施探究性作業(yè)和實(shí)踐性作業(yè)，以及跨學(xué)科綜合性作業(yè)。
4.嚴(yán)肅作業(yè)批改。所有學(xué)科布置的書面作業(yè)做到全批全改，不要求學(xué)生自批自改作業(yè)。嚴(yán)禁要求家長檢查、批改作業(yè)，不將家長的簽字作為評判學(xué)生完成作業(yè)的依據(jù)。
5.嚴(yán)謹(jǐn)作業(yè)反饋。教師對學(xué)生作業(yè)中存在的問題及時(shí)進(jìn)行歸因分析，采取集體講評、面批講解等方式有針對性地反饋指導(dǎo)。對學(xué)有余力的學(xué)生給予指導(dǎo)，對學(xué)有困難的學(xué)生加強(qiáng)幫扶。
6.嚴(yán)抓考試管理。義務(wù)教育階段學(xué)校每個(gè)學(xué)期只組織期中與期末兩場考試，不組織周考、月考、單元考試等其他各類考試;考試難度不超越國家課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校教學(xué)進(jìn)度;考試結(jié)果不排名、不公布;不按考試結(jié)果給學(xué)生調(diào)整分班、排座位、“貼標(biāo)簽”。
為解決義務(wù)教育學(xué)生放學(xué)后無人照管的難題，填補(bǔ)學(xué)校課外教育空白，促進(jìn)學(xué)生健康成長，我校結(jié)合學(xué)校辦學(xué)特色和實(shí)際，認(rèn)真做好教育教學(xué)活動和教師資源統(tǒng)籌，制定具體的課后服務(wù)實(shí)施方案，精心組織課后服務(wù)活動。服務(wù)內(nèi)容包括午餐服務(wù)、在校午休服務(wù)、課后托管服務(wù)。主要以學(xué)校教師為主，組織開展學(xué)生自主閱讀、完成作業(yè)等服務(wù)，兼開設(shè)體育、藝術(shù)、美術(shù)等非學(xué)科類特色項(xiàng)目和相關(guān)社團(tuán)活動，滿足學(xué)生多樣化需求，引導(dǎo)學(xué)生自愿參加。
【課后服務(wù)時(shí)間】。
1.推行“5+2”課后服務(wù)模式。周一至周五12:30-14:00、17:00-17:50開展。結(jié)束時(shí)間原則上不早于正常下班時(shí)間，對有特殊需要的學(xué)生，提供延時(shí)托管服務(wù)。
3.課后服務(wù)延伸。結(jié)合實(shí)際擬將課后服務(wù)適當(dāng)擴(kuò)大到周末和節(jié)假日，對有需求的學(xué)生進(jìn)行學(xué)科興趣特長培養(yǎng)。
【課后服務(wù)內(nèi)容】。
(一)12:30-14:00:在教室或?qū)W校圖書館提供全科閱讀和自主作業(yè)服務(wù)。去圖書館的學(xué)生由學(xué)生向各班報(bào)備，由圖書管理員負(fù)責(zé)管理，各年段安排值班教師協(xié)助。
課外體育活動，以該班級當(dāng)天是否有體育課為依據(jù)安排相關(guān)班級參加課外體育活動，課外體育活動必須全員參加，作為每天校內(nèi)1小時(shí)體育活動時(shí)間的重要補(bǔ)充，由各年段體育教師老師負(fù)責(zé)。
自主作業(yè)和個(gè)別輔導(dǎo)分別安排在各自班級和年段辦公室進(jìn)行，由年段安排相關(guān)學(xué)科老師負(fù)責(zé)。
興趣小組和社團(tuán)活動由學(xué)生自主向團(tuán)委會各社團(tuán)報(bào)名，年段配合團(tuán)委會開展相關(guān)活動，由團(tuán)委會安排老師負(fù)責(zé)。
(四)周末或節(jié)假日:提供培優(yōu)補(bǔ)差、學(xué)科興趣特長培養(yǎng)等服務(wù)。對有需求的學(xué)生進(jìn)行興趣特長培養(yǎng)，由學(xué)生提出申請，家長同意，各年段按項(xiàng)目分類編班，安排具體教師負(fù)責(zé)。培優(yōu)補(bǔ)差以語、數(shù)、英學(xué)科為主，由年段安排相關(guān)學(xué)科老師負(fù)責(zé)。
1.樹立正確的教育觀。家長朋友要理性看待校外培訓(xùn)的作用，不盲目攀比、跟風(fēng)，根據(jù)孩子實(shí)際情況謹(jǐn)慎報(bào)名，切實(shí)減輕孩子校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。不在國家法定節(jié)假日、休息日及寒暑假期報(bào)名參加學(xué)科培訓(xùn)。
2.加強(qiáng)家校溝通合作。家長們要積極參加家長會。平時(shí)也可與老師們多溝通交流，了解孩子學(xué)習(xí)和身心狀況，構(gòu)建和諧的家校關(guān)系，共同尋求最佳的教育方式，守護(hù)孩子的健康成長。
3.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長要引導(dǎo)孩子合理安排學(xué)習(xí)計(jì)劃，主動完成書面作業(yè)，進(jìn)行必要的課業(yè)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)、不依賴家長輔導(dǎo)或校外補(bǔ)課的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4.合理安排課余時(shí)間。家長要督促孩子按時(shí)就寢，確保充足睡眠，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。個(gè)別學(xué)生經(jīng)努力仍完不成書面作業(yè)的，也應(yīng)按時(shí)就寢。適度安排力所能及的家務(wù)勞動、體育鍛煉和文藝活動。根據(jù)孩子年齡特點(diǎn)，為孩子選擇合適的課外讀物，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和求知欲。家長要引導(dǎo)學(xué)生合理使用電子產(chǎn)品，控制使用時(shí)長，保護(hù)視力健康，防止網(wǎng)絡(luò)沉迷。
5.營造融洽家庭氛圍。家長要重視親子溝通，用心關(guān)注孩子的內(nèi)心世界發(fā)展與變化，多與孩子溝通交流，了解孩子們的心聲，走進(jìn)孩子的內(nèi)心，分擔(dān)孩子煩惱。家長們還可以多與孩子一起組織豐富多彩的家庭活動，營造親密和諧的家庭氛圍。
6.加強(qiáng)安全教育。要切實(shí)履行家庭教育主體責(zé)任，盡好監(jiān)護(hù)人的義務(wù)，對孩子開展防溺水、交通、消防、用電、食品、防控疫情等的安全教育。培養(yǎng)、監(jiān)督孩子養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣和健康生活方式。
各位家長，減負(fù)才能增效，落實(shí)“雙減”政策是學(xué)校、家庭和社會義不容辭的責(zé)任。讓我們攜手還孩子一個(gè)健康、快樂的少年時(shí)光!
雙減和五項(xiàng)管理落實(shí)情況總結(jié)篇一
針對以上的問題，我們在接下來的工作中還要加強(qiáng)對家長的引導(dǎo)，做好宣傳。將政策宣傳落實(shí)到位，讓每個(gè)家長都能理解，配合學(xué)校做好各項(xiàng)工作，尤其是參加校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的情況，在雙減背景下，該怎樣去選擇才是有利于孩子健康發(fā)展的。
其次是加強(qiáng)教師群體的思想認(rèn)識及業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)。在思想上重視的同時(shí)加強(qiáng)自身的專業(yè)能力的學(xué)習(xí)，真正做到向40分鐘要質(zhì)量，教學(xué)有創(chuàng)新，活動有創(chuàng)意，讓學(xué)校教育教學(xué)煥發(fā)魅力，讓學(xué)生積極深度參與，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的真實(shí)而有深度地發(fā)生。
雙減和五項(xiàng)管理落實(shí)情況總結(jié)篇二
為了更好地貫徹“五項(xiàng)管理，和“雙減”政策，切實(shí)建立良好教育生態(tài)，發(fā)揮學(xué)校教育主陣地作用，開學(xué)以來，xx小學(xué)多措并舉推進(jìn)“五項(xiàng)管理”，行之有效實(shí)施“雙減”工作，助力孩子全面而有個(gè)性地健康成長。
學(xué)期初，學(xué)校組織教師積極參加“五項(xiàng)管理”和“雙減”政策的各級各類培訓(xùn)會議，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)規(guī)定，領(lǐng)會工作要求，統(tǒng)一思想認(rèn)識，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)；先后召開校級工作布置會和推進(jìn)會，組織教師互動研討，制定貫徹文件精神的有效方案與措施，增強(qiáng)思想自覺和行為自覺。
“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！睘榱俗屩贫雀玫胤?wù)學(xué)校的教育教學(xué)，學(xué)校多項(xiàng)制度同時(shí)落地，使“雙減”政策和“五項(xiàng)管理”有章可循，有規(guī)可依；組織教師進(jìn)行自查自糾，及時(shí)整改；政務(wù)處加強(qiáng)檢查力度，跟進(jìn)獎懲機(jī)制，讓全體老師明確底線、不碰紅線。作業(yè)管理：學(xué)校要求教師必需依據(jù)學(xué)情精心設(shè)計(jì)作業(yè)，做好分層布置，杜絕機(jī)械抄寫：實(shí)施作業(yè)公示與領(lǐng)導(dǎo)審批制度，嚴(yán)格操縱作業(yè)總量與時(shí)間：作業(yè)批改要做到“日批日改、反時(shí)訂正、等級評價(jià)、評語鼓勵”：作業(yè)采取分組面批與個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合的方法，保證每個(gè)學(xué)生每周都至少有一次老師面批作業(yè)的時(shí)機(jī)，讓作業(yè)成為師生溝通的橋梁。
號碼管理：各班級召開《加強(qiáng)號碼管理杜絕游戲人生》的主題班會，指導(dǎo)學(xué)生合理利使用號碼，自制力差的'孩子可將號碼上交給班主任進(jìn)行管理；并向家長發(fā)出“家長在孩子面前應(yīng)該盡量不要玩號碼”“多參加親子活動，多與孩子聊談天"等建議。
睡眠管理：睡眠質(zhì)量對推動學(xué)生大腦發(fā)育、骨骼生長、視力愛護(hù)和提高學(xué)習(xí)效率至關(guān)重要。學(xué)校嚴(yán)格實(shí)施作息時(shí)間，尤其加強(qiáng)午休管理，定時(shí)檢查，不定期問卷調(diào)查，從而保證學(xué)生充足的睡眠時(shí)間。
讀物管理：學(xué)校組織人員對各圖書角認(rèn)真排查，杜絕不符合要求的讀物的出現(xiàn)；繼續(xù)牽手圖書館，適時(shí)進(jìn)行圖書漂流，讓師生能夠享受到最優(yōu)的圖書資源；把周二活動課作為閱讀時(shí)間，好書推薦與交流心得成為常態(tài)。
體質(zhì)管理：為了讓體質(zhì)與健康得到保障，學(xué)校召開體育教師會議，研討優(yōu)化體育課程內(nèi)容和陽光體育大課間活動的方案，充分利用有效時(shí)間進(jìn)行分類、分組練習(xí)，每月進(jìn)行一次年級統(tǒng)一測試，讓豐富多彩的體育運(yùn)動成為孩子們的另一道“大餐”
學(xué)校提前做好方案，有序開展教研組長會、學(xué)科教研會、學(xué)科樹標(biāo)課展示等活動，做優(yōu)層教學(xué)、紙條化小測、師友合作、學(xué)習(xí)任務(wù)單等一系列舉措，其目的就是聚焦常態(tài)課堂教學(xué)質(zhì)量，讓師生真正暢享有生命力的課堂四十分鐘。xx校長從“基于標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)前提下的教學(xué)深度開展，的角度做了屢次強(qiáng)調(diào)。首先要在“減法"中提高效率，提升質(zhì)量，“減”去不必要的、無實(shí)效的、隨意的教學(xué)環(huán)節(jié)。同時(shí)，還做好“加法”，形成目標(biāo)引領(lǐng)、問題牽引下的教、學(xué)、評一體化的新格局。
學(xué)校積極開展課后托管服務(wù)"1+x"行動：1即第一課堂，學(xué)生自主作業(yè)，教師為學(xué)生答疑解惑，通過作業(yè)輔導(dǎo)，讓學(xué)生在學(xué)校內(nèi)根本完成書面作業(yè)。x為第二課堂，重點(diǎn)以學(xué)校特色為依托，開掘教師潛能，提供“菜單式”服務(wù)，開放學(xué)校優(yōu)質(zhì)社團(tuán)場所，內(nèi)容指向閱讀、美術(shù)、體育、手工制作等多種形式，讓每一位學(xué)生每天或能學(xué)習(xí)一項(xiàng)體育技能，或能學(xué)畫一幅圖畫，或能唱一首動聽的歌，或能做一件力所能及的家務(wù)等等。學(xué)校第二課堂充分呈現(xiàn)了技能、智力、趣味等相融合的多元化體系，滿足了學(xué)生個(gè)性化的開展要求，為學(xué)生的課后生活增添了靚麗的色彩，拉近了家校之間的距離。
師生合筑雙減路，五項(xiàng)管理育人才。新的形勢、新的挑戰(zhàn)，也給學(xué)校教育帶來新的機(jī)遇、新的途徑，只要心往一處想、勁往一處使，我們相信每一個(gè)學(xué)子的明天定將更加燦爛！
雙減和五項(xiàng)管理落實(shí)情況總結(jié)篇三
為深入貫徹落實(shí)2021年國家、省、市教育工作會議精神，扎實(shí)推進(jìn)“五項(xiàng)管理”，進(jìn)一步做好學(xué)生手機(jī)、睡眠、作業(yè)、讀物、體質(zhì)各項(xiàng)管理工作，保障學(xué)生身心健康發(fā)展，梅河口市進(jìn)化學(xué)校多措并舉，積極開展“五項(xiàng)管理”宣傳工作。
雙減和五項(xiàng)管理落實(shí)情況總結(jié)篇四
自20xx年秋季開學(xué)以來，我校以“雙減”任務(wù)落地實(shí)施為著力點(diǎn)，深入推進(jìn)“五項(xiàng)管理”，在提高作業(yè)管理水平、提高課后服務(wù)水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量、加強(qiáng)“五項(xiàng)管理”等方面積極開展了許多積極的實(shí)踐探究，為學(xué)生提供了更為寬闊的開展空間，更好地滿足了學(xué)生個(gè)性化開展的需求，推動了學(xué)生的全面健康成長。
1、減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)：健全作業(yè)管理機(jī)制、分類明確作業(yè)總量、提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量、加強(qiáng)作業(yè)完成指導(dǎo)等。
2、提升課后服務(wù)水平：實(shí)施"5+2"課后服務(wù)，形成“作業(yè)輔導(dǎo)+興趣愛好與特長培養(yǎng)”的課后服務(wù)模式。
3、提高教育質(zhì)量：以“三線四環(huán)五步”智慧課堂教學(xué)模式的推進(jìn)為抓手，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率；以“立德樹人”為根本任務(wù)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提升教師職業(yè)素養(yǎng)。
(一)號碼管理。
1、制定校園號碼管理工作制度，明確管理職責(zé)，細(xì)化管理措施。
2、召開主題班會等形式，引導(dǎo)學(xué)生合理使用號碼。通過家長群、家長會等渠道，提醒家長嚴(yán)控孩子玩號碼，加強(qiáng)對號碼的管理，并通過言傳身教，在使用號碼等方面注重發(fā)揮自律守信的示范作用。
3、嚴(yán)格實(shí)施不用號碼布置作業(yè)，不布置需用號碼完成的作業(yè)。
4、校內(nèi)設(shè)立公共號碼、告知家長班主任聯(lián)系方式，提供孩子特別情況下的通訊聯(lián)系需求。
(二)睡眠管理。
1、充分做好宣傳工作。制定工作開展計(jì)劃，給家長下發(fā)了一份關(guān)于此項(xiàng)工作的致家長一封信，并以班隊(duì)會的.形式，對學(xué)生和家長做了此項(xiàng)工作的知識普及。
2、明確學(xué)生的上課、睡眠時(shí)間要求。早晨上課時(shí)間嚴(yán)格把控在8：00-12：00；中午，走讀生在家休息，在校寄宿生在生活教師的指導(dǎo)下統(tǒng)一午休；下午上課時(shí)間嚴(yán)格把控在13：45-16：25；課后服務(wù)把控在16：25-18：00，晚餐后輔導(dǎo)把控在17：10-21：20；要求學(xué)生必須在9：30開始睡覺，保證學(xué)生的充足睡眠。
3、嚴(yán)把學(xué)生到校時(shí)間和作業(yè)量管控。學(xué)生到校時(shí)間不早于7：50，嚴(yán)格按疫情錯峰時(shí)間進(jìn)行。學(xué)校要求所有教師和班級，不得提前到校參與統(tǒng)一的教育教學(xué)活動。做好學(xué)生的作業(yè)量管控，盡量在校內(nèi)完成，課后作業(yè)必須操縱在1.5小時(shí)內(nèi)。
4、學(xué)校通過家長會、微信公眾號、家長群等渠道，宣傳充足的睡眠對少年兒童成長的重要性，告知家長保證學(xué)生按時(shí)就寢。
(三)課外讀物管理。
1、學(xué)校禁止通過舉辦講座、培訓(xùn)等活動在校園內(nèi)銷售課外讀物現(xiàn)象，不存在強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購置課外讀物的行為。
2、通過全校師德師風(fēng)大會，嚴(yán)格管理教師堅(jiān)決不同意強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購置課外讀物。
3、堅(jiān)持開展“經(jīng)典誦讀”活動，班級圖書角借閱等書香活動，感受讀書帶來的歡樂。
4、家長要鼓舞孩子參加各類讀書活動，與孩子一起開展親子共讀。
(四)作業(yè)管理。
1、制定作業(yè)管理制度，科學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)。
2、隨著課后延時(shí)服務(wù)的實(shí)施，在老師的輔導(dǎo)下，學(xué)生在學(xué)校能做完大局部作業(yè)，課后作業(yè)量操縱在1.5小時(shí)內(nèi)。
3、教師對布置的作業(yè)做到了全批全改，作業(yè)批改正確標(biāo)準(zhǔn)，評語恰當(dāng)。不得要求學(xué)生自批自改或要求家長批改的現(xiàn)象，更不能存在家庭作業(yè)過量的現(xiàn)象。
4、學(xué)校定期對教師作業(yè)批改情況及學(xué)生減負(fù)情況進(jìn)行檢查。
(五)體質(zhì)健康管理。
1、學(xué)校按規(guī)定實(shí)施體育和健康課程，開足開齊體育與健康課程，做到7-9年級每周3節(jié)，確保不以任何理由擠占體育與健康課程和學(xué)生校園體育活動。
2、保證體育活動時(shí)間。學(xué)校開展預(yù)防近視專題培訓(xùn)和宣傳教育，學(xué)校嚴(yán)格開展眼保健操和課間操，保證大課間體育活動不少于30分鐘，在?；顒訒r(shí)間不少于1小時(shí)。
3、認(rèn)真開展體育活動。學(xué)校每年要召開規(guī)定的運(yùn)動會、跳繩競賽、足球賽、越野賽、播送操競賽、隊(duì)形隊(duì)列競賽等一系列的體育競賽活動，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動興趣，養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣，并使學(xué)生得到充分的鍛煉，推動學(xué)生的健康開展。
4、做好學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測。每學(xué)年學(xué)校都要按照《學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測評價(jià)方法》對學(xué)生進(jìn)行健康監(jiān)測，建立和完善學(xué)生體質(zhì)健康檔案。學(xué)校并將體質(zhì)健康監(jiān)測項(xiàng)目滲透到體育教學(xué)中進(jìn)行訓(xùn)練和練習(xí)，讓全校學(xué)生的健康標(biāo)準(zhǔn)到達(dá)整體要求。
四時(shí)俱可喜，最好新秋時(shí)。強(qiáng)國少年志，筑夢新征程。盼望用減出來的時(shí)間開展親子家庭日，用減出來的時(shí)間共讀幸福之書，用減出來的時(shí)間開啟藝術(shù)之旅，用減出來的時(shí)間共享運(yùn)動樂趣，用減出來的時(shí)間體驗(yàn)家務(wù)之樂。愿每一位孩子，在“雙減”政策的庇佑下，向陽而生、蓬勃迸發(fā)，真正享受屬于自己的新的成長階段！
雙減和五項(xiàng)管理落實(shí)情況總結(jié)篇五
為了貫徹落實(shí)好2021年全縣教育工作會議精神，規(guī)范我校教育教學(xué)管理，引導(dǎo)廣大教師和家長樹立科學(xué)育人理念，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，努力提升人民群眾的教育獲得感，龍游樾園小學(xué)認(rèn)真落實(shí)“五項(xiàng)管理”工作?，F(xiàn)總結(jié)如下：
1.抓好管理，明確職責(zé)，落實(shí)分工。
學(xué)校成立了專項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校此項(xiàng)工作的落實(shí)推進(jìn)。各線工作有專人負(fù)責(zé)，有制度，有方案，有落實(shí)，有跟進(jìn)。
2.各線工作細(xì)化管理，工作有成效。
（1）嚴(yán)格控制書面作業(yè)。
結(jié)合當(dāng)前的雙減大背景，我校在學(xué)生作業(yè)量的控制上做了嚴(yán)格的控制。一、二年級不留書面家庭作業(yè)，教師根據(jù)每天的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)以聽、說、讀、操作和體育鍛煉為主的家庭作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生每天堅(jiān)持不少于20分鐘的閱讀和不少于10分鐘的體育鍛煉；三至四年級每周由班級各科教師協(xié)調(diào)，以中等水平的學(xué)生為標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格控制好每天作業(yè)總量，書面作業(yè)時(shí)間不超過60分鐘。
禁止教師布置懲罰性、重復(fù)性作業(yè)，不得通過家長微信群等布置作業(yè)。鼓勵教師針對不同層度、不同潛質(zhì)、不同愛好的學(xué)生布置彈性作業(yè)、分層作業(yè)、特色作業(yè)。
我校還將每周三定為無書面家庭作業(yè)日，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉、課外閱讀、動手實(shí)踐等有意義的活動。
學(xué)校還將教師下水作業(yè)，創(chuàng)新個(gè)性作業(yè)設(shè)計(jì)納入教師業(yè)務(wù)考核范圍，要求教師根據(jù)學(xué)情和教材特點(diǎn)，開發(fā)創(chuàng)新個(gè)性化作業(yè)設(shè)計(jì)，在作業(yè)布置前要求教師完成下水作業(yè)，以確保作業(yè)的布置的合理性。努力做到講練結(jié)合，精講精練，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，努力提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。同時(shí)教師不得要求家長檢查批閱作業(yè)，不得要求家長在作業(yè)上簽字。
學(xué)校還面向家長、學(xué)生、教師開展不定期地隨訪或問卷調(diào)查，了解教師作業(yè)布置和學(xué)生作業(yè)完成情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋，及時(shí)整改。
（2）保證學(xué)生睡眠充足，培養(yǎng)良好作息習(xí)慣。
首先我們利用各種宣傳方法對學(xué)生和家長加強(qiáng)了睡眠知識的科普，讓孩子和家長了解睡眠對于學(xué)習(xí)和生成發(fā)育的重要性，引導(dǎo)學(xué)生制定良好的作息時(shí)間表。其次從學(xué)校的作息時(shí)間上我們做了相應(yīng)調(diào)整，不提倡孩子早到校，以保證孩子相應(yīng)的睡眠時(shí)間。最后是配合“雙減”的背景，做好校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的監(jiān)管，引導(dǎo)家長不跟風(fēng)，不盲報(bào)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，給學(xué)校減負(fù)，也給家庭減負(fù)。
（3）結(jié)合學(xué)校德育活動契機(jī)，加強(qiáng)手機(jī)管理宣傳與落實(shí)。
我校結(jié)合開學(xué)典禮的契機(jī)，以“遠(yuǎn)離手機(jī)，贏得未來”為主題開展了相關(guān)的教育宣傳，同時(shí)讓學(xué)生在簽名墻上莊嚴(yán)地簽上了自己的大名。同時(shí)結(jié)合春秋游活動，進(jìn)行深化，學(xué)生通過做宣傳卡，給路人宣傳活動進(jìn)一步強(qiáng)化意識。高年級的學(xué)生還利用晨會展示活動，用演講、辯論會等形式，引導(dǎo)每位同學(xué)從自身做起，堅(jiān)決拒絕手機(jī)進(jìn)入校園，并形成長效機(jī)制。
德育處還規(guī)定了手機(jī)等電子產(chǎn)品不得進(jìn)入校園，結(jié)合少先隊(duì)大隊(duì)部不定期抽查各班學(xué)生帶電子產(chǎn)品進(jìn)課堂相關(guān)情況，做到有監(jiān)督、有落實(shí)。值周教師巡查中發(fā)現(xiàn)學(xué)生持有、使用手機(jī)的，堅(jiān)決予以收繳并交于班主任統(tǒng)一保管。
（4）嚴(yán)格控制教輔種類，加強(qiáng)圖書管理。
堅(jiān)持一科一輔的原則，三至六年級語文、數(shù)學(xué)、英語選用浙江教育出版社教材《作業(yè)本》，一二年級語文、數(shù)學(xué)不征訂購買教輔資料。禁止教師、家委會推薦或要求學(xué)生統(tǒng)一購買其它種類的教輔資料。學(xué)校會不定期組織檢查班級教輔資料的征訂情況。
學(xué)校專門成立了圖書購買小組，由教師專門負(fù)責(zé)篩選，嚴(yán)格遵守圖書室和班級圖書增新剔舊和進(jìn)室、進(jìn)班審查制度，及時(shí)補(bǔ)充更新適合學(xué)生閱讀的圖書。圖書館由管理員負(fù)責(zé)，每個(gè)學(xué)生、教師人手一份圖書借閱卡，有圖書借閱制度，每學(xué)期圖書館還會統(tǒng)計(jì)各班圖書借閱情況，并納入班主任考核。
（5）加強(qiáng)體育管理，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。
我校在開齊開足國家課程要求的體育課的基礎(chǔ)上，還增設(shè)了特色的籃球課，游泳課的教學(xué)及高爾夫課的教學(xué)，全方位地提升學(xué)生的體育特色技能，提高學(xué)生的身體素質(zhì)。
體育老師們還結(jié)合體育課教學(xué)的要求，圍繞國家體質(zhì)健康測試項(xiàng)目，每周給學(xué)生布置一定量的個(gè)性化體育作業(yè)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練。針對不同學(xué)段制定不同的訓(xùn)練內(nèi)容、訓(xùn)練目標(biāo)和訓(xùn)練量，學(xué)生根據(jù)自身素質(zhì)選擇完成當(dāng)日訓(xùn)練任務(wù)。
校內(nèi)，我們還組織豐富多彩的體育競賽活動以賽促學(xué)、以賽促練，結(jié)合運(yùn)動季、比賽月開展籃球、長跑、跳繩、廣播操比賽等體育專項(xiàng)運(yùn)動競技賽，豐富課余生活，提高學(xué)生身體素質(zhì)。通過學(xué)校拓展課、體育社團(tuán)、校隊(duì)的專項(xiàng)訓(xùn)練，達(dá)到培優(yōu)提升效果，發(fā)展學(xué)生體育特長。
1.部分家長的思想認(rèn)識還沒有跟上，對于學(xué)校的要求領(lǐng)會不全，執(zhí)行不到位，唯分?jǐn)?shù)論在不少家長中盛行。
2.雙減背景下，在校的時(shí)間雖然加長了，但對我們的要求也高了，既要求高質(zhì)量地完成教與學(xué)的任務(wù)，不增加學(xué)生、家長放學(xué)后的負(fù)擔(dān)，還要有足夠多的時(shí)間完成校內(nèi)的各項(xiàng)活動，老師們在活動與教學(xué)中的矛盾也較為突出。
針對以上的問題，我們在接下來的工作中還要加強(qiáng)對家長的引導(dǎo)，做好宣傳。將政策宣傳落實(shí)到位，讓每個(gè)家長都能理解，配合學(xué)校做好各項(xiàng)工作，尤其是參加校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的情況，在雙減背景下，該怎樣去選擇才是有利于孩子健康發(fā)展的。
其次是加強(qiáng)教師群體的思想認(rèn)識及業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)。在思想上重視的同時(shí)加強(qiáng)自身的專業(yè)能力的學(xué)習(xí)，真正做到向40分鐘要質(zhì)量，教學(xué)有創(chuàng)新，活動有創(chuàng)意，讓學(xué)校教育教學(xué)煥發(fā)魅力，讓學(xué)生積極深度參與，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的真實(shí)而有深度地發(fā)生。
雙減和五項(xiàng)管理落實(shí)情況總結(jié)篇六
1.部分家長的思想認(rèn)識還沒有跟上，對于學(xué)校的要求領(lǐng)會不全，執(zhí)行不到位，唯分?jǐn)?shù)論在不少家長中盛行。
2.雙減背景下，在校的時(shí)間雖然加長了，但對我們的要求也高了，既要求高質(zhì)量地完成教與學(xué)的任務(wù)，不增加學(xué)生、家長放學(xué)后的負(fù)擔(dān)，還要有足夠多的時(shí)間完成校內(nèi)的各項(xiàng)活動，老師們在活動與教學(xué)中的矛盾也較為突出。
雙減和五項(xiàng)管理落實(shí)情況總結(jié)篇七
為貫徹落實(shí)教育部關(guān)于“加強(qiáng)作業(yè)、唾眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)五項(xiàng)管理”的工作任務(wù)，嚴(yán)格落實(shí)《湄潭縣教育局關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育階段學(xué)校作業(yè)管理的實(shí)施意見》，茶城中學(xué)德育處于2021年6月2日在多功能報(bào)告廳組織召開了全校班主任工作會議。
會上，德育處石偉主任做了關(guān)于我校落實(shí)“五項(xiàng)管理”工作以來的總結(jié)報(bào)告。我校根據(jù)上級文件精神認(rèn)真制定了茶城中學(xué)關(guān)于學(xué)生作業(yè)管理、學(xué)生唾眠管理、學(xué)生手機(jī)使用管理、學(xué)生讀物管理、學(xué)生體質(zhì)管理的“五項(xiàng)管理”之規(guī)定，各班主任認(rèn)真組織學(xué)生利用班會課學(xué)習(xí)了“五項(xiàng)管理”之規(guī)定，學(xué)校德育處、安保處、住管處、教務(wù)處、各年級處相互配合，齊抓共管，取得了顯著效果。同時(shí)也存在一些不足，如學(xué)生手機(jī)使用難以杜絕，部分學(xué)生不按正常作息時(shí)間就寢，學(xué)生作業(yè)拖拉，不按時(shí)完成作業(yè)等現(xiàn)象依然存在。石主任指出下一步工作要有針對性，抓重點(diǎn)，抓典型，進(jìn)一步完善學(xué)生手機(jī)使用審批制度，做到人性化管理，使學(xué)校管理制度深入人心，做到人人自覺遵守，人人相互監(jiān)督，人人相互管理，使學(xué)校的“五項(xiàng)管理”工作更上一個(gè)新臺階。
最后，熊光杰副校長對學(xué)校開展“五項(xiàng)管理”工作取得的成就表示肯定，同時(shí)希望各班主任、各處室、各個(gè)年級處積極配合學(xué)校開展好“五項(xiàng)管理”工作，力爭把我校德育工作再創(chuàng)一個(gè)新臺階！
自接到“五項(xiàng)管理”工作通知以后，學(xué)校成立了“五項(xiàng)管理”工作領(lǐng)導(dǎo)組，下設(shè)對應(yīng)五個(gè)工作小組，制定“五項(xiàng)管理”相應(yīng)制度和規(guī)定?，F(xiàn)將學(xué)校所做工作總結(jié)如下：
1、根據(jù)xx市教育局和基教科通知安排，我校成立了由x校長任組長、其他校委成員組成的“五項(xiàng)管理”工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組。
2、在通知下發(fā)的第一時(shí)間，召開全體老師會，認(rèn)真組織老師們學(xué)習(xí)了《xx省普通中小學(xué)辦學(xué)基本規(guī)范》。以級部為單位組織老師們學(xué)習(xí)了《關(guān)于做好全市中小學(xué)生“作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)”五項(xiàng)管理的通知》。以班級為單位召開主題班會、線上家長會等形式，讓全體師生和家長學(xué)習(xí)領(lǐng)會文件精神，明確規(guī)范的任務(wù)。
3、在第一時(shí)間，學(xué)?！拔屙?xiàng)管理”領(lǐng)導(dǎo)小組制定了《xx中學(xué)關(guān)于加強(qiáng)“作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)”五項(xiàng)管理的實(shí)施方案》和《xx學(xué)校五項(xiàng)管理致家長的一封信》，并發(fā)到了學(xué)校公眾號，并向全體家長和社會公示了此項(xiàng)工作的監(jiān)督和舉報(bào)電話。
4、領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)的五個(gè)專項(xiàng)工作小組，分別制定了“五項(xiàng)管理”的專項(xiàng)管理制度和實(shí)施方案，并安排四個(gè)級部，按照學(xué)校方案逐一自查。形成了學(xué)校的自查報(bào)告，并制定了今后整改的工作打算。
在學(xué)生使用手機(jī)的管理上還存在制度落實(shí)不到位、相關(guān)手機(jī)保管設(shè)施未配齊，學(xué)校內(nèi)無公用電話供學(xué)生使用。學(xué)生在家期間的手機(jī)管理，雖然學(xué)校通過家長會等多種方式對家長進(jìn)行了教育，但因?yàn)椴糠旨议L監(jiān)督缺失的原因，效果不大。
在學(xué)生睡眠管理工作中，有個(gè)別班級的學(xué)生存在私自早到校、在宿舍中寫作業(yè)等現(xiàn)象。
讀物管理開展的工作尚不全面,學(xué)生自己購買的讀物也應(yīng)當(dāng)納入管理對象。
學(xué)生的近視防控形勢依然嚴(yán)峻，通過學(xué)校的宣傳教育，學(xué)生懂得了科學(xué)用眼的重要性，但不良的用眼習(xí)慣，短時(shí)間內(nèi)仍然無法改變。
1、我校將進(jìn)一步加大合理管控手機(jī)的宣傳教育，同時(shí)開展形式多樣的文化活動，鼓勵學(xué)生發(fā)展特長，淡化手機(jī)對學(xué)生的影響。
2、進(jìn)一步加大近視防控的宣傳教育，建立近視防控互助伙伴制度，倡導(dǎo)學(xué)生相互提醒，考慮技術(shù)防控思路。
3、嚴(yán)格按照“五項(xiàng)管理”工作相關(guān)制度以及上級主管部門相關(guān)要求，完善、細(xì)化管理制度，落實(shí)各項(xiàng)工作主體負(fù)責(zé)人，不折不扣地完成“五項(xiàng)管理”工作，自覺規(guī)范辦學(xué)行為，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)改正，爭創(chuàng)百姓滿意學(xué)校。
xx中學(xué)。
2021年x月x日。
為落實(shí)教育部、安徽省教育廳對中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)等“五項(xiàng)管理”的有關(guān)要求，促進(jìn)全縣中、小學(xué)生身心健康發(fā)展，自五月份以來，靈璧縣教體系統(tǒng)結(jié)合學(xué)黨史我為群眾辦實(shí)事實(shí)踐活動，本著穩(wěn)推動，嚴(yán)落實(shí)、促實(shí)效的原則，堅(jiān)持多措并舉，全面加強(qiáng)中小學(xué)生“五項(xiàng)管理”，以實(shí)實(shí)在在的舉措，推動“五項(xiàng)管理”工作落到實(shí)處，以實(shí)實(shí)在在的成效促進(jìn)群眾獲得感、滿意度的提升。
精細(xì)研判細(xì)方案。利民之事，絲發(fā)必興。抓好中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)“五項(xiàng)管理”是關(guān)系全縣學(xué)生健康成長、全面發(fā)展的一件大事，也是廣大家長的煩心事。為穩(wěn)妥推進(jìn)全縣“五項(xiàng)管理”工作落到實(shí)處，5月1日，該縣教體局主要負(fù)責(zé)人放棄法定節(jié)假休息日，先后深入部分學(xué)生多、五項(xiàng)管理落實(shí)難的城區(qū)重點(diǎn)中小學(xué)校采取實(shí)地查看、聽取匯報(bào)、走訪師生、召開座談會等方式，就加強(qiáng)學(xué)校“五項(xiàng)管理”工作進(jìn)行專項(xiàng)調(diào)研，并廣泛征求意見。在綜合分析研判的基礎(chǔ)上，該縣結(jié)合縣情校際，制定了具體實(shí)施方案，成立了“五項(xiàng)管理”工作落實(shí)專班，逐級逐項(xiàng)明確工作目標(biāo)、工作任務(wù)、工作落實(shí)時(shí)限和工作責(zé)任，為推動“五項(xiàng)管理”工作有序開展奠定了基礎(chǔ)。
強(qiáng)化宣傳重引導(dǎo)。加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)等“五項(xiàng)管理”，是促進(jìn)學(xué)生健康成長的有效路徑，是促進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展的必然要求。基于此，為營造濃厚的輿論宣傳氛圍，該縣先后采取召開全縣教育大會、鄉(xiāng)鎮(zhèn)包?？剖邑?fù)責(zé)人會議、萬師家訪進(jìn)萬家、小手牽大手黨的政策我來講等方式，就“五項(xiàng)管理”實(shí)施的意義、工作要求等進(jìn)行了廣泛動員和部署。為贏得全縣廣大學(xué)生家長和全社會對“五項(xiàng)管理”工作的普遍認(rèn)同與廣泛支持，引導(dǎo)家長在生活中盡到監(jiān)護(hù)責(zé)任，不給孩子布置額外家庭作業(yè)，督促孩子按時(shí)休息，積極參加體育鍛煉，監(jiān)督孩子不閱讀有害讀物，不看不健康的影視片，不玩有害游戲，教育孩子自覺遵守“五項(xiàng)管理”制度，形成家校共育合力，全縣各中小學(xué)校積極發(fā)揮家長學(xué)校、家長委員會的溝通紐帶作用，通過印發(fā)致家長一封信、召開家長會、班會、qq家長群、微信工作群等形式，使“五項(xiàng)管理”制度宣傳全覆蓋。
內(nèi)涵引領(lǐng)提質(zhì)量。該縣全面加大課堂教學(xué)研究力度，不斷深化教學(xué)評價(jià)機(jī)制改革，做足做實(shí)課堂教育教學(xué)質(zhì)量提升文章。自5月份以來，該縣采取集中與分散、線上與線下相結(jié)合的方式，先后分學(xué)段、分學(xué)科舉辦各級各類課堂教學(xué)示范觀摩、研討活動20余次。為減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，該縣啟動了中小學(xué)課后服務(wù)，加大校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)日常監(jiān)督管理及在編在崗教師違規(guī)辦班、集中補(bǔ)課等專項(xiàng)整治力度，禁止在編在崗教師參與違規(guī)辦學(xué)、違規(guī)辦班現(xiàn)象的發(fā)生。同時(shí)，該縣各中、小學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，大力實(shí)施素質(zhì)教育，加大體育、美術(shù)、音樂、勞動等學(xué)科教師補(bǔ)充力度，積極拓寬“五育”并舉渠道，加大特色學(xué)校建設(shè)力度，豐富學(xué)校內(nèi)涵文化，積極為學(xué)生學(xué)有所長、學(xué)有專長搭建平臺。如該縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)結(jié)合課后服務(wù)開設(shè)了演講、書法、輪滑、繪畫等學(xué)生興趣小組20余個(gè)。崔樓中學(xué)發(fā)揮學(xué)校專業(yè)教師特長，開設(shè)了美術(shù)、舞蹈、體育等興趣小組。在此基礎(chǔ)上，該縣積極健全完善睡眠監(jiān)測考核機(jī)制，細(xì)化手機(jī)監(jiān)管措施，確保學(xué)生睡眠充足。與此同時(shí)，并把經(jīng)常性的開展全縣學(xué)生運(yùn)動會、中小學(xué)生籃球、足球比賽、全民運(yùn)動會、籃球、足球等特色學(xué)校創(chuàng)建納入常態(tài)化工作，在推動各校陽光體育活動有序開展的同時(shí)，激發(fā)青少年學(xué)生鍛煉激情，提高學(xué)生體質(zhì)健康水平，為學(xué)生的終身發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
完善機(jī)制促落實(shí)。為推動“五項(xiàng)管理”工作落實(shí)落細(xì)，確?！拔屙?xiàng)管理”工作取得實(shí)實(shí)在在的成效，該縣將“五項(xiàng)管理”納入對學(xué)校教育體育重點(diǎn)工作督導(dǎo)考核內(nèi)容，實(shí)行“雙月”督查考核和隨機(jī)督導(dǎo)機(jī)制。督查均采取“四不兩直”方式進(jìn)行，對督查發(fā)現(xiàn)問題現(xiàn)場提出整改意見，制發(fā)整改四項(xiàng)清單。為強(qiáng)化各級領(lǐng)導(dǎo)干部服務(wù)意識、質(zhì)量意識、責(zé)任意識，該縣建立健全“一崗雙責(zé)”責(zé)任制，啟動了“五項(xiàng)管理”責(zé)任追究工作機(jī)制，要求全縣中小學(xué)負(fù)責(zé)人履職盡責(zé)，嚴(yán)格落實(shí)“五項(xiàng)管理”第一責(zé)任制。對工作落實(shí)不到位、工作開展不力的單位和個(gè)人，嚴(yán)格按照有關(guān)程序予以追責(zé)問責(zé)。
“習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：‘共產(chǎn)黨就是為人民謀幸福的，人民群眾什么方面感覺不幸福、不快樂、不滿意，我們就在哪方面下功夫，千方百計(jì)為群眾排憂解難?！覀兛h從5月24日開始，組織對全縣各?！拔屙?xiàng)管理”落實(shí)情況進(jìn)行全面督查，督查結(jié)束后，縣將依據(jù)督查情況，制發(fā)督查通報(bào)和整改清單。以確保”五項(xiàng)管理”工作落到實(shí)處，堅(jiān)決把‘五項(xiàng)管理’這件好事辦實(shí)，實(shí)事辦好。對工作不力的相關(guān)單位負(fù)責(zé)人予以嚴(yán)肅問責(zé)，堅(jiān)決以以嶄新的育人風(fēng)貌、務(wù)實(shí)的作風(fēng)，踏實(shí)的工作成效喜迎建黨100周年?！痹摽h教體局局長解傳祥如是說。
自黨史學(xué)習(xí)教育啟動以來，xx縣xx鎮(zhèn)黨委迅速響應(yīng)、精心部署、掛圖作戰(zhàn)、積極行動，聚焦“三張圖”，盤活各類資源，豐富活動形式，引導(dǎo)廣大黨員學(xué)好用好“黨史”，提升思想感悟，筑牢為民初心，努力在學(xué)深、悟透、做實(shí)上不斷推進(jìn)，持續(xù)發(fā)力，進(jìn)一步鞏固深化“不忘初心、牢記使命”主題教育成果。
繪制一張“作戰(zhàn)圖”，高起點(diǎn)謀劃。
xx鎮(zhèn)黨委堅(jiān)持從整體出發(fā)，一盤棋做謀劃，做到黨史學(xué)習(xí)教育有規(guī)劃、有目標(biāo)、有實(shí)干。方案規(guī)劃到位。結(jié)合本鎮(zhèn)實(shí)際，制定實(shí)施方案，同時(shí)創(chuàng)新“六維度”工作法，以“看、說、聽、讀、寫、行”為六大切入點(diǎn)，推出“學(xué)‘黨史’·憶初心”系列，計(jì)劃開展學(xué)史立志、知史追夢、頌史揚(yáng)恩、踐史修身、繪史承情五大活動。資源配送到位。鎮(zhèn)黨委充分整合各類豐富紅色資源，推出黨史學(xué)習(xí)教育“四張清單”，包含紅色陣地清單、學(xué)習(xí)數(shù)目清單、紅色電影清單和課程資源清單，供各支部進(jìn)行自主選擇，并及時(shí)為各支部及村黨群服務(wù)點(diǎn)配送了《中國共產(chǎn)黨歷史》《中華人民共和國簡史》等書籍，讓黨史學(xué)習(xí)教育可聽可看可體驗(yàn)，為各基層黨支部開展“黨史”學(xué)習(xí)教育提供有力支撐和堅(jiān)強(qiáng)保障。動員部署到位。及時(shí)召開黨史學(xué)習(xí)教育動員部署會，深刻點(diǎn)明學(xué)習(xí)教育的重要意義，明確強(qiáng)調(diào)主要措施和各項(xiàng)任務(wù)，要求全鎮(zhèn)各基層黨支部加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，迅速掀起開展學(xué)習(xí)“黨史”的熱潮。
細(xì)化一張“分類圖”，高要求落實(shí)。
為進(jìn)一步強(qiáng)化分類指導(dǎo)，創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體，滿足不同群體實(shí)際需求，鎮(zhèn)黨委積極探索，細(xì)化各領(lǐng)域的推進(jìn)措施，切實(shí)增強(qiáng)黨史學(xué)習(xí)教育的針對性和有效性。線上線下齊發(fā)力。鎮(zhèn)社區(qū)黨群服務(wù)中心通過微信公眾號推出“音為初心”系列音頻黨課，通過“黨員講黨史故事”的方式，帶領(lǐng)廣大黨員聆聽黨史，重溫黨魂，讓線上平臺成為學(xué)習(xí)教育的移動“資源庫”。此外，由鎮(zhèn)級青年黨員骨干、區(qū)域化單位的老師等人員組成線下宣講團(tuán)，將精品“黨史”課程及時(shí)推送到基層。分層分類同促進(jìn)。加強(qiáng)黨委中心組學(xué)習(xí)，抓住黨員領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè)“關(guān)鍵少數(shù)”。同時(shí)以基層黨支部書記培訓(xùn)班和黨務(wù)工作者培訓(xùn)班為契機(jī)，通過“黨史”專題講座為基層“領(lǐng)頭羊”打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。各基層黨支部把學(xué)習(xí)“黨史”融入到了全年組織生活計(jì)劃中，并通過“送學(xué)上門”“遠(yuǎn)程督學(xué)”等形式，為部分臥床不起的黨員和在外工作的黨員提供學(xué)習(xí)幫助。同時(shí)充分利用黨群服務(wù)陣地認(rèn)真開展學(xué)“黨史”主題黨日，比如xx村黨支部以黨小組為單位組織黨員“學(xué)知識、講故事、談感悟、亮行動”。此外，以“聽講座、談體會、賽成效”的形式組織“兩新”支部黨員分片區(qū)開展聯(lián)學(xué)活動，進(jìn)一步激發(fā)“兩新”支部活力，確保黨史學(xué)習(xí)全覆蓋?！包h史”鎮(zhèn)史相融合。結(jié)合本鎮(zhèn)鎮(zhèn)志編纂相關(guān)工作，挖掘鎮(zhèn)史資源，通過向基層推薦一本書目《百年人文話滄?！犯惺躼x鎮(zhèn)歷史文化縱橫，開放一個(gè)紅色陣地《建賢館》了解116位xx鎮(zhèn)的歷史名人，將本鎮(zhèn)的百年歷史、光榮傳統(tǒng)和英雄鄉(xiāng)賢貫穿于黨史學(xué)習(xí)教育，引導(dǎo)黨員在xx鎮(zhèn)的百年發(fā)展歷程中，在名人前賢的歷史建樹中汲取精神力量。
拓展一張“實(shí)踐圖”，高標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)。
鎮(zhèn)黨委注重把黨史學(xué)習(xí)教育與做好當(dāng)前工作緊密結(jié)合起來，要求全鎮(zhèn)黨員把歷史結(jié)合現(xiàn)實(shí)學(xué)、理論聯(lián)系實(shí)際學(xué)，以行動見成效，推動黨史學(xué)習(xí)教育既要入腦入心，更要見言見行。用好歷史經(jīng)驗(yàn)。在我們黨和國家的發(fā)展進(jìn)程中，密切聯(lián)系群眾、全心全意為人民服務(wù)是一項(xiàng)宗旨，也是一份優(yōu)秀的歷史經(jīng)驗(yàn)。在學(xué)好“黨史”的同時(shí)，結(jié)合“大調(diào)研”等工作，要求黨員領(lǐng)導(dǎo)干部把自己擺進(jìn)去、工作擺進(jìn)去、責(zé)任擺進(jìn)去，真心實(shí)意聯(lián)系群眾，及時(shí)回應(yīng)群眾關(guān)切，努力破解發(fā)展難點(diǎn)、民生痛點(diǎn)、治理堵點(diǎn)?；鶎狱h員結(jié)合“生態(tài)xx·先鋒行動”和“花博先鋒行動”等，密切黨群關(guān)系，帶頭參與環(huán)境整治、矛盾化解、幫困助老、黨史學(xué)習(xí)教育結(jié)對幫教等志愿服務(wù)，積極貢獻(xiàn)黨員力量。傳承歷史精神。黨歷來高度重視精神力量與精神建黨，結(jié)合“七一”紀(jì)念活動，鎮(zhèn)黨委組織開展基層黨員先進(jìn)事跡展示活動，各基層黨支部從歷史中找答案，從現(xiàn)實(shí)中找參照，積極推選在疫情防控工作和黨委政府中心工作中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型，不斷傳承發(fā)揚(yáng)積極而上、敢于擔(dān)當(dāng)、無私奉獻(xiàn)的精神力量。堅(jiān)守歷史使命。真正學(xué)好用好歷史，就要激發(fā)黨員們堅(jiān)守時(shí)代使命的擔(dān)當(dāng)、情懷、責(zé)任、信念，要把學(xué)習(xí)成果用在當(dāng)下，用在鎮(zhèn)村xx發(fā)展中，不忘初心，永遠(yuǎn)奮斗。xx鎮(zhèn)作為花博會門戶小鎮(zhèn)，當(dāng)前“迎花博·治五棚”攻堅(jiān)戰(zhàn)至關(guān)重要。全鎮(zhèn)黨員都積極投入到了“五棚”整治工作中，敢為人先，勇挑重?fù)?dān)，在帶頭拆除五棚、積極調(diào)解矛盾、做好環(huán)境衛(wèi)生等工作中充分發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用。
今年x月至8月，區(qū)委、區(qū)政府認(rèn)真貫徹執(zhí)行中央、省、市關(guān)于嚴(yán)厲打擊走私的一系列指示精神，按照“打防結(jié)合、落實(shí)責(zé)任、標(biāo)本兼治、綜合治理”的指導(dǎo)思想，扎實(shí)開展反走私綜合治理。區(qū)打擊走私綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)，在市打私辦的直接指導(dǎo)下，深入開展打擊走私綜合治理工作，組織全區(qū)打擊走私綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組的成員單位開展打私防私查私的綜合治理工作，有效地遏制了轄區(qū)走私活動的勢頭，轄區(qū)內(nèi)沒有發(fā)生走私的大案要案，有效的維護(hù)了轄區(qū)的市場經(jīng)濟(jì)秩序?，F(xiàn)將情況總結(jié)如下：
(一)領(lǐng)導(dǎo)重視，形成打走私工作網(wǎng)絡(luò)。
區(qū)政府高度重視打擊走私工作，把它列為政府工作的議事日程。黃埔區(qū)打擊走私綜合治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組及其辦公室及時(shí)貫徹落實(shí)省、市打私辦的各項(xiàng)工作安排，加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)督促的力度，打私辦成員充分利用打走私綜合治理協(xié)調(diào)機(jī)制，進(jìn)行深入的溝通交流協(xié)商，并就重大問題進(jìn)行討論研究，形成合力。各成員單位、街道、社區(qū)都能根據(jù)自己的職能，互相協(xié)助，全區(qū)形成了區(qū)政府、區(qū)打私辦成員單位、街道、社區(qū)的打走私工作網(wǎng)絡(luò)，推動了我區(qū)打走私工作的深入開展。
(二)狠抓落實(shí)，保持打走私綜合治理的高壓態(tài)勢。
今年x月至8月，根據(jù)市政府打私辦的工作要求和區(qū)政府打擊走私的工作安排，區(qū)打私辦組織召開了5次工作會議，研究打擊綜合治理的工作，制定了打走私專項(xiàng)行動方案10個(gè)，組織開展了8次專項(xiàng)打擊走私行動，起草了打擊走私情況報(bào)告和工作總結(jié)11份。
1、認(rèn)真開展元旦、春節(jié)期間打擊走私聯(lián)合行動，行動期間，我區(qū)共出動執(zhí)法人員525人次;出動車輛75輛次;檢查各類企業(yè)、個(gè)體工商戶427家。采取了日常巡查與突擊檢查的執(zhí)法方式，抓住重點(diǎn)地區(qū)、重點(diǎn)商品，集中力量進(jìn)行有針對性的統(tǒng)一行動和日常整治，力求取得實(shí)效。行動中，重點(diǎn)加大了對我區(qū)黃埔、南崗、集通等碼頭一線的運(yùn)輸渠道，上落點(diǎn)，對非設(shè)關(guān)碼頭、可上私貨的灘涂和可能藏匿私貨的場所，進(jìn)行了地毯式的檢查，徹底清除“兩油”等私貨上岸點(diǎn)、儲存點(diǎn);對相關(guān)市場(店、檔)、廢舊廠房、窩棚、出租屋和偏僻空置地等走私存放窩點(diǎn)、地進(jìn)行突擊巡查，重點(diǎn)打擊走私“兩油”、食用油、光盤、冷凍食品、煙酒、水果等應(yīng)節(jié)商品，查處無合法來源證明的香煙72罐、酒61瓶。
2、開展打擊廢物走私專項(xiàng)行動，多次組織聯(lián)合行動對“洋垃圾”市場進(jìn)行地毯式的檢查，通過查經(jīng)營行為、查產(chǎn)品來源、查產(chǎn)品流向等執(zhí)法方式，切實(shí)加強(qiáng)了對轄區(qū)沿江地段的廢物上貨點(diǎn)、市場銷售點(diǎn)的全面檢查，重點(diǎn)清查舊電器、舊電腦、廢五金、舊衣服等廢舊走私物品。行動期間，共出動執(zhí)法人員153人次，出動車輛22輛次，檢查相關(guān)市場(點(diǎn)、店、檔)158家，我辦成員單位黃埔海關(guān)緝私局出動警力1040人次，其中海上出動緝私艇61艘次，警力383人次，航程4900海里，檢查船舶86艘。
貨主無合法有效的檢驗(yàn)檢疫單證的美國產(chǎn)金孔雀牌凍雞爪4000公斤、巴西產(chǎn)雞全翼345公斤、法國鵝腳55件/825公斤;匈牙利鵝肝1件/20公斤;巴西生睪丸40件/800公斤;豬肚32件/830公斤;雞腳3件/60公斤。
4、部署從8月至10月在全區(qū)范圍內(nèi)開展以打擊禽畜凍品走私活動為主的打擊走私聯(lián)合行動。
(三)加強(qiáng)成員單位在職能范圍內(nèi)的積極配合。
區(qū)打私辦定期組織召開駐區(qū)有關(guān)部門協(xié)調(diào)會，研究我區(qū)走私活動的動態(tài)和反走私工作措施，及時(shí)溝通協(xié)調(diào)打擊走私工作中的信息和情況。切實(shí)組織好成員單位定期進(jìn)行交流，多次組織黃埔海關(guān)調(diào)查局、廣州市工商局黃埔分局、區(qū)法院、檢察院、公安分局、經(jīng)貿(mào)局、交通局等單位以及街道社區(qū)積極籌劃和參加打擊走私的專項(xiàng)工作，齊抓共管，開展專項(xiàng)行動時(shí)統(tǒng)一協(xié)調(diào)、聯(lián)合作戰(zhàn)，日常管理中各施其職，互通情況，嚴(yán)密合作，形成了綜合治理的威懾力。
(四)抓好綜合治理，加強(qiáng)群防群治。
1、及時(shí)、準(zhǔn)確掌握動態(tài)，有效打擊走私活動。
為加強(qiáng)打擊走私工作的有效性，各成員單位堅(jiān)持做好情報(bào)調(diào)研工作。打私辦經(jīng)常派工作人員深入鎮(zhèn)、村、街道、社區(qū)、企業(yè)、市場、港口、碼頭等重點(diǎn)敏感部位開展調(diào)查摸底，今年上半年，專門成立了以政府辦、經(jīng)貿(mào)局、黃埔海關(guān)為主的調(diào)研組，確定了我區(qū)今年的打私調(diào)研課題：關(guān)于口岸走私情況調(diào)研。
2、大力宣傳，形成反走私綜合治理良好氛圍。
區(qū)打私辦在加強(qiáng)專項(xiàng)打擊的同時(shí)，抓好對反走私的宣傳工作，一是積極配合市打私辦舉辦的反走私宣傳展覽;二是積極參與市打私辦組織的反走私宣傳和全省反走私知識競賽;三是向基層和群眾派出宣傳資料。把宣傳資料送到企業(yè)、基層、群眾中，教育企業(yè)、群眾提高對反走私工作的認(rèn)識，增強(qiáng)反走私工作的自覺性和認(rèn)同感，進(jìn)一步配合政府反走私工作。
根據(jù)區(qū)轉(zhuǎn)發(fā)《關(guān)于舉辦黨史學(xué)習(xí)教育讀書班的通知》要求，現(xiàn)將黨史學(xué)習(xí)教育讀書班活動情況簡要報(bào)告如下。
收到《關(guān)于舉辦黨史學(xué)習(xí)教育讀書班的通知》后，我隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)非常重視，立即責(zé)成相關(guān)人員安排部署。根據(jù)我隊(duì)現(xiàn)有組織架構(gòu)實(shí)際情況，方便黨員干部開展學(xué)習(xí)活動，將黨員數(shù)為1-2名的黨組織進(jìn)行整合，成立了6個(gè)專題學(xué)習(xí)讀書班，每個(gè)讀書班列明了5個(gè)專題及《學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在福建考察期間重要講話精神》學(xué)習(xí)計(jì)劃，對讀書班學(xué)習(xí)教育工作進(jìn)行周密部署。各讀書班結(jié)合讀書專題教育，同步開展了四月份黨日活動。此次讀書班活動舉行了30個(gè)班次的學(xué)習(xí)，黨員參與讀書班學(xué)習(xí)205人次，撰寫交流研討材料1篇。
學(xué)習(xí)指定材料外，我隊(duì)還用好現(xiàn)有紅色資源，成為開展讀書班的重要抓手。首先組織所有黨員干部關(guān)注了“聊天說理”微信公眾號，并向親友及時(shí)推送和轉(zhuǎn)發(fā)分享該公眾號。其次組織黨員觀看《中央黨校（國家行政學(xué)院）網(wǎng)絡(luò)課程中共黨史專題講座》12講。最后組織黨員在“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”“紅色中國”專題中閱讀李大釗、蔡和森、董必武、左權(quán)、葉挺、楊靖宇革命先輩事跡，觀看鄧發(fā)、毛岸英、宣俠父、馬駿、楊闇公、郭隆真、陳毅安、馮平先烈視頻，觀看《毛澤東》、《劉少奇的故事》紀(jì)錄片。
黨員干部在讀書班學(xué)學(xué)習(xí)中憶往思來，既涵養(yǎng)了絕對忠誠的意志品質(zhì)，又激發(fā)了敢于擔(dān)當(dāng)?shù)膶?shí)干精神。
讀書班學(xué)習(xí)開展以來，我隊(duì)聚焦群眾出行“急難愁盼”問題，堅(jiān)持學(xué)干結(jié)合，創(chuàng)新自選動作，目前已會同市交警支隊(duì)實(shí)地調(diào)研了普羅和利維坦區(qū)域公交線網(wǎng)，并將結(jié)合調(diào)研實(shí)際，協(xié)調(diào)相關(guān)部門進(jìn)一步完善公交基礎(chǔ)設(shè)施，適時(shí)調(diào)整該區(qū)域公交線路，為上述區(qū)域合理規(guī)劃公交線路打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
雙減和五項(xiàng)管理落實(shí)情況總結(jié)篇八
為了貫徹落實(shí)好2021年全縣教育工作會議精神，規(guī)范我校教育教學(xué)管理，引導(dǎo)廣大教師和家長樹立科學(xué)育人理念，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，努力提升人民群眾的教育獲得感，龍游樾園小學(xué)認(rèn)真落實(shí)“五項(xiàng)管理”工作?，F(xiàn)總結(jié)如下：
雙減和五項(xiàng)管理落實(shí)情況總結(jié)篇九
學(xué)校成立了專項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校此項(xiàng)工作的落實(shí)推進(jìn)。各線工作有專人負(fù)責(zé)，有制度，有方案，有落實(shí)，有跟進(jìn)。
2.各線工作細(xì)化管理，工作有成效。
（1）嚴(yán)格控制書面作業(yè)。
結(jié)合當(dāng)前的雙減大背景，我校在學(xué)生作業(yè)量的控制上做了嚴(yán)格的控制。一、二年級不留書面家庭作業(yè)，教師根據(jù)每天的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)以聽、說、讀、操作和體育鍛煉為主的家庭作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生每天堅(jiān)持不少于20分鐘的閱讀和不少于10分鐘的體育鍛煉；三至四年級每周由班級各科教師協(xié)調(diào)，以中等水平的學(xué)生為標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格控制好每天作業(yè)總量，書面作業(yè)時(shí)間不超過60分鐘。
禁止教師布置懲罰性、重復(fù)性作業(yè)，不得通過家長微信群等布置作業(yè)。鼓勵教師針對不同層度、不同潛質(zhì)、不同愛好的學(xué)生布置彈性作業(yè)、分層作業(yè)、特色作業(yè)。
我校還將每周三定為無書面家庭作業(yè)日，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉、課外閱讀、動手實(shí)踐等有意義的活動。
學(xué)校還將教師下水作業(yè)，創(chuàng)新個(gè)性作業(yè)設(shè)計(jì)納入教師業(yè)務(wù)考核范圍，要求教師根據(jù)學(xué)情和教材特點(diǎn)，開發(fā)創(chuàng)新個(gè)性化作業(yè)設(shè)計(jì)，在作業(yè)布置前要求教師完成下水作業(yè)，以確保作業(yè)的布置的合理性。努力做到講練結(jié)合，精講精練，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，努力提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。同時(shí)教師不得要求家長檢查批閱作業(yè)，不得要求家長在作業(yè)上簽字。
學(xué)校還面向家長、學(xué)生、教師開展不定期地隨訪或問卷調(diào)查，了解教師作業(yè)布置和學(xué)生作業(yè)完成情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋，及時(shí)整改。
（2）保證學(xué)生睡眠充足，培養(yǎng)良好作息習(xí)慣。
首先我們利用各種宣傳方法對學(xué)生和家長加強(qiáng)了睡眠知識的科普，讓孩子和家長了解睡眠對于學(xué)習(xí)和生成發(fā)育的重要性，引導(dǎo)學(xué)生制定良好的作息時(shí)間表。其次從學(xué)校的作息時(shí)間上我們做了相應(yīng)調(diào)整，不提倡孩子早到校，以保證孩子相應(yīng)的睡眠時(shí)間。最后是配合“雙減”的背景，做好校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的監(jiān)管，引導(dǎo)家長不跟風(fēng)，不盲報(bào)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，給學(xué)校減負(fù)，也給家庭減負(fù)。
（3）結(jié)合學(xué)校德育活動契機(jī)，加強(qiáng)手機(jī)管理宣傳與落實(shí)。
我校結(jié)合開學(xué)典禮的契機(jī)，以“遠(yuǎn)離手機(jī)，贏得未來”為主題開展了相關(guān)的教育宣傳，同時(shí)讓學(xué)生在簽名墻上莊嚴(yán)地簽上了自己的大名。同時(shí)結(jié)合春秋游活動，進(jìn)行深化，學(xué)生通過做宣傳卡，給路人宣傳活動進(jìn)一步強(qiáng)化意識。高年級的學(xué)生還利用晨會展示活動，用演講、辯論會等形式，引導(dǎo)每位同學(xué)從自身做起，堅(jiān)決拒絕手機(jī)進(jìn)入校園，并形成長效機(jī)制。
德育處還規(guī)定了手機(jī)等電子產(chǎn)品不得進(jìn)入校園，結(jié)合少先隊(duì)大隊(duì)部不定期抽查各班學(xué)生帶電子產(chǎn)品進(jìn)課堂相關(guān)情況，做到有監(jiān)督、有落實(shí)。值周教師巡查中發(fā)現(xiàn)學(xué)生持有、使用手機(jī)的，堅(jiān)決予以收繳并交于班主任統(tǒng)一保管。
（4）嚴(yán)格控制教輔種類，加強(qiáng)圖書管理。
堅(jiān)持一科一輔的原則，三至六年級語文、數(shù)學(xué)、英語選用浙江教育出版社教材《作業(yè)本》，一二年級語文、數(shù)學(xué)不征訂購買教輔資料。禁止教師、家委會推薦或要求學(xué)生統(tǒng)一購買其它種類的教輔資料。學(xué)校會不定期組織檢查班級教輔資料的征訂情況。
學(xué)校專門成立了圖書購買小組，由教師專門負(fù)責(zé)篩選，嚴(yán)格遵守圖書室和班級圖書增新剔舊和進(jìn)室、進(jìn)班審查制度，及時(shí)補(bǔ)充更新適合學(xué)生閱讀的圖書。圖書館由管理員負(fù)責(zé)，每個(gè)學(xué)生、教師人手一份圖書借閱卡，有圖書借閱制度，每學(xué)期圖書館還會統(tǒng)計(jì)各班圖書借閱情況，并納入班主任考核。
（5）加強(qiáng)體育管理，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。
我校在開齊開足國家課程要求的體育課的基礎(chǔ)上，還增設(shè)了特色的籃球課，游泳課的教學(xué)及高爾夫課的教學(xué)，全方位地提升學(xué)生的體育特色技能，提高學(xué)生的身體素質(zhì)。
體育老師們還結(jié)合體育課教學(xué)的要求，圍繞國家體質(zhì)健康測試項(xiàng)目，每周給學(xué)生布置一定量的個(gè)性化體育作業(yè)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練。針對不同學(xué)段制定不同的訓(xùn)練內(nèi)容、訓(xùn)練目標(biāo)和訓(xùn)練量，學(xué)生根據(jù)自身素質(zhì)選擇完成當(dāng)日訓(xùn)練任務(wù)。
校內(nèi)，我們還組織豐富多彩的體育競賽活動以賽促學(xué)、以賽促練，結(jié)合運(yùn)動季、比賽月開展籃球、長跑、跳繩、廣播操比賽等體育專項(xiàng)運(yùn)動競技賽，豐富課余生活，提高學(xué)生身體素質(zhì)。通過學(xué)校拓展課、體育社團(tuán)、校隊(duì)的專項(xiàng)訓(xùn)練，達(dá)到培優(yōu)提升效果，發(fā)展學(xué)生體育特長。
雙減和五項(xiàng)管理落實(shí)情況總結(jié)篇十
作為一名教育人，從事教育工作30年，深刻體會到此次雙減工作是我黨為人民服務(wù)的深刻體現(xiàn)。近年來國家和自治區(qū)大力推進(jìn)減負(fù)工作，但由于社會現(xiàn)象和一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等的虛假宣傳，造成家長焦慮，被裹挾給孩子報(bào)補(bǔ)習(xí)班，導(dǎo)致校內(nèi)減負(fù)校外增負(fù)的現(xiàn)象非常嚴(yán)重。此次黨中央關(guān)于雙減工作的決策部署，就是要減輕學(xué)生校內(nèi)作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，徹底治理校內(nèi)減負(fù)、校外增負(fù)和部分校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)借教育之名侵害人民利益的問題。體現(xiàn)了黨中央辦好人民滿意教育的決心和為人民謀幸福的初心。
雙減政策后的我們從學(xué)生的角度來說，孩子們是雙減政策最大的受益人。雙減政策即保障了學(xué)生們正常的鍛煉、休息、娛樂時(shí)間，也保護(hù)了他們在成長過程中的身心健康。以往過量的作業(yè)和校外培訓(xùn)，侵占了學(xué)生們大量的課余時(shí)間。由于學(xué)生們的精力有限，在課間時(shí)間無法保障的情況下，就會影響校內(nèi)學(xué)習(xí)，如此一來，就形成了學(xué)習(xí)上的惡性循環(huán)。因此，雙減政策的頒布，對于培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，保障充足的課余時(shí)間及合理開拓課外興趣都有重要的意義，對孩子的未來有長遠(yuǎn)的好處。
雙減政策落地后，可以充分發(fā)揮學(xué)校陣地的作用，在校內(nèi)堅(jiān)持做到應(yīng)教盡教，著力提高教學(xué)質(zhì)量、作業(yè)管理服務(wù)水平，不再讓孩子們有寫不完的作業(yè)。讓孩子學(xué)好學(xué)好的同時(shí)，擁有了愉快的童年。其次，讓校外的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)無法超前培訓(xùn)，讓家長們教育成本顯著下降，也有了更多的時(shí)間陪伴孩子成長，讓孩子們的情感和思想不再缺失。
初中中學(xué)生雙減作業(yè)管理制度為減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，規(guī)范教學(xué)行為，提升教學(xué)質(zhì)量,根據(jù)我校實(shí)際情況，特制定本管理細(xì)則：
雙減和五項(xiàng)管理落實(shí)情況總結(jié)篇十一
尊敬的家長朋友：
您好！
為了進(jìn)一步加強(qiáng)小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)管理（簡稱“五項(xiàng)管理”），促進(jìn)學(xué)生健康成長、全面發(fā)展，建立健全學(xué)校、家庭、社會協(xié)同育人機(jī)制，形成教育合力，根據(jù)國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室印發(fā)《關(guān)于組織責(zé)任督學(xué)進(jìn)行“五項(xiàng)管理”督導(dǎo)的通知》（國教督辦函[2021]32號）精神，我校為更好地推動“五項(xiàng)管理”相關(guān)政策規(guī)定落實(shí)落地，結(jié)合實(shí)際發(fā)出以下倡議。
為保護(hù)學(xué)生視力，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，根據(jù)教育部印發(fā)的有關(guān)文件要求，學(xué)校對學(xué)生手機(jī)管理做出明確規(guī)定，學(xué)生原則上不能將手機(jī)帶入校園，禁止帶入課堂。
相關(guān)建議：
1、為了給學(xué)生營造安靜、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，規(guī)范辦學(xué)要求，所有學(xué)生進(jìn)入課堂一律不允許攜帶手機(jī)（包括電話手表）。
2、如果有的孩子確實(shí)有通訊需求，請家長向班主任申請，同意后方可讓孩子帶上電話手表。電話手表帶到學(xué)校后，必須交由班主任統(tǒng)一保管，放學(xué)時(shí)交還學(xué)生。
3、家長們要以身作則，言傳身教，科學(xué)合理使用手機(jī)，盡量不在孩子面前玩手機(jī)，切忌自身沉溺于手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)，給孩子樹立一個(gè)良好的榜樣。同時(shí)請家長朋友們履行家庭教育職責(zé)，安排好孩子放學(xué)后和節(jié)假日生活，指導(dǎo)孩子合理作息。
4、家長要營造良好的家庭氛圍，關(guān)注孩子心理健康，防止孩子因?yàn)榍楦腥笔У仍蚨撩杂诰W(wǎng)絡(luò)和手機(jī)游戲。豐富的課外活動可以預(yù)防孩子沉迷于手機(jī)，也可以幫助孩子獲得成就感，提升家庭親子關(guān)系，促進(jìn)孩子身心健康發(fā)展?？勺⒁馀囵B(yǎng)孩子的課外特長，如球類運(yùn)動、音樂、書法等，既可以鍛煉身體又可以陶冶情操；節(jié)假日還可以引導(dǎo)孩子多參加研學(xué)活動或公益活動。
充足良好的睡眠是孩子有效學(xué)習(xí)和健康成長的重要保障。要求睡眠時(shí)間應(yīng)達(dá)到10小時(shí)，學(xué)校制定合理的作息時(shí)間，上午上課時(shí)間為8：20起；8：20前由學(xué)校老師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行晨讀等活動。
相關(guān)建議：
1、幫助學(xué)生制訂作息時(shí)間表，促進(jìn)學(xué)生自主管理、規(guī)律作息、按時(shí)就寢。就寢時(shí)間一般不晚于21：00，保證每天睡眠時(shí)間達(dá)到10個(gè)小時(shí)。
2、家長要幫孩子養(yǎng)成準(zhǔn)時(shí)上床睡覺，按時(shí)入睡的好習(xí)慣。有規(guī)律的睡眠時(shí)間有助于孩子盡快進(jìn)入睡眠狀態(tài)，提高睡眠質(zhì)量。
3、鼓勵孩子午休。上午孩子們進(jìn)行了快節(jié)奏的學(xué)習(xí)，比較困乏。半小時(shí)左右的午睡會讓孩子們能夠精力充沛地投入到下午的學(xué)習(xí)生活中。
4、要給孩子營造良好的睡眠環(huán)境?？刂剖覂?nèi)適宜的亮度、溫度及濕度。屏蔽噪音，確保學(xué)生身心放松、按時(shí)安靜就寢。若孩子學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí)由于頭腦仍處于興奮狀態(tài)難以入睡，可在征得其同意后播放一些舒緩助眠的音樂幫助孩子快速進(jìn)入睡眠狀態(tài)。
學(xué)校禁止任何人以任何形式進(jìn)校銷售課外讀物，禁止任何人強(qiáng)制或者變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物。鼓勵學(xué)生加強(qiáng)閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，激發(fā)每位同學(xué)的閱讀興趣，將讀書落到實(shí)處。
相關(guān)建議：
1、建議家長課余時(shí)間多帶孩子去書店、圖書館，以教育主管部門推薦書目為重點(diǎn)，為孩子購買一些符合其認(rèn)知發(fā)展水平、滿足其學(xué)習(xí)需求和閱讀興趣的書籍，培養(yǎng)從小愛讀書、勤讀書的好習(xí)慣。家長在為孩子挑選課外讀物的時(shí)候應(yīng)嚴(yán)格把關(guān)，嚴(yán)格審視課外讀物價(jià)值取向，確保其內(nèi)容積極，可讀性強(qiáng)。
2、設(shè)立親子閱讀時(shí)間。每天抽出一定時(shí)間，和孩子一起讀書，分享讀書成果，營造家庭讀書氛圍，為孩子終生愛讀書打下基礎(chǔ)。建議每天閱讀30分鐘以上，一、二年級尤其要開展親子閱讀，培養(yǎng)孩子成為優(yōu)秀的小讀者，成為終身的閱讀者。
3、鼓勵孩子積極參加各級各類讀書活動，在活動中展示風(fēng)采，增強(qiáng)讀書的樂趣，樹立自信，感受到讀書帶來的收獲。
學(xué)校積極貫徹上級教育行政部門關(guān)于“減負(fù)”工作的指示精神：嚴(yán)控書面作業(yè)總量，布置科學(xué)合理有效作業(yè)，切實(shí)發(fā)揮好作業(yè)育人功能。一二年級不布置書面家庭作業(yè)，在校內(nèi)安排適當(dāng)鞏固練習(xí)。其他年級每天書面作業(yè)不超過60分鐘。不給家長布置作業(yè)或要求家長批改作業(yè)，不用手機(jī)布置作業(yè)。家長要切實(shí)履行家庭教育主體責(zé)任。
相關(guān)建議：
1、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性。建議家長與孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，培養(yǎng)孩子按時(shí)做作業(yè)的習(xí)慣，獨(dú)立做作業(yè)的能力。
2、鼓勵學(xué)生自主完成作業(yè)，如孩子學(xué)習(xí)中需要幫助，家長指導(dǎo)要注意分寸，家長可以先給予提示，然后讓孩子獨(dú)立思考，認(rèn)真完成相關(guān)學(xué)習(xí)任務(wù)。
3、建議家長請勿隨意給孩子布置作業(yè)，加重孩子學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。不要根據(jù)自己的愛好給孩子大量報(bào)興趣班，占用孩子休息時(shí)間，額外增加孩子的身體和心理負(fù)擔(dān)。建議周一到周五盡量不要給孩子安排培訓(xùn)班課程，孩子如有參與校外培訓(xùn)，也請家長與校外相關(guān)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)協(xié)商好，保證培訓(xùn)結(jié)束時(shí)間不得晚于20：30，并不得布置任何形式家庭作業(yè)，切實(shí)避免校內(nèi)減負(fù)、校外增負(fù)。
4、孩子因故未能在就寢之前完成作業(yè)，家長可在作業(yè)本上說明情況，或者告知老師，可以終止作業(yè)，按時(shí)就寢。
5。每天體育鍛煉時(shí)間一小時(shí)。
培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)良好的鍛煉習(xí)慣，是孩子成長中必不可少的一項(xiàng)重要活動。學(xué)校始終堅(jiān)持開齊開足體育與健康課程，全面落實(shí)大課間體育活動制度。為了讓孩子擁有更加健康的體魄，提高孩子體育與健康素養(yǎng)，增強(qiáng)其體質(zhì)健康管理的意識和能力。
相關(guān)建議：
1、家長引導(dǎo)孩子積極參加體育鍛煉。結(jié)合上級要求，選擇適合孩子自己身體和年齡特點(diǎn)的運(yùn)動項(xiàng)目，與學(xué)校一同保障學(xué)生每天校內(nèi)、校外各1小時(shí)體育活動時(shí)間。
2、家長要引導(dǎo)孩子在體育鍛煉活動中既要克服困難，更要量力而行，鍛煉與訓(xùn)練時(shí)要注意運(yùn)動安全，運(yùn)動前要做好準(zhǔn)備活動，以免造成運(yùn)動損傷。
3、建議開展親子體育鍛煉活動，營造愉悅的家庭氛圍，爭當(dāng)健康陽光家庭。
4、做好體質(zhì)健康監(jiān)測，家長應(yīng)關(guān)注孩子身體狀況，發(fā)現(xiàn)疾病應(yīng)及時(shí)就醫(yī)，并立刻報(bào)告學(xué)校。如有既往病史或身體不適，家長應(yīng)詢問醫(yī)生是否能夠參加高強(qiáng)度的體育鍛煉，以防止意外事故的發(fā)生。學(xué)校也會對學(xué)生體質(zhì)健康管理內(nèi)容定期進(jìn)行全面監(jiān)測，健全家校溝通機(jī)制，形成家校協(xié)同育人合力。
家長朋友們，孩子是祖國的未來和希望，培育“德智體美勞”全面發(fā)展的孩子是我們的追求和目標(biāo)，落實(shí)“五項(xiàng)管理”工作，離不開家庭和社會各界的密切協(xié)作，讓我們家校攜手，通力合作，共同為孩子健康快樂成長保駕護(hù)航。
xxx。
20xx.x.x。
雙減和五項(xiàng)管理落實(shí)情況總結(jié)篇十二
尊敬的家長朋友：
您好！
為積極響應(yīng)教育部提出的抓好落實(shí)中小學(xué)生“作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)”五項(xiàng)管理的號召，進(jìn)一步建立健全學(xué)校、家庭、社會協(xié)同育人機(jī)制，形成教育合力，學(xué)校特制定系列措施，請各位家長認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極配合，讓每一個(gè)孩子能夠擁有陽光心態(tài)和強(qiáng)健體魄。
手機(jī)管理篇。
隨著手機(jī)的日益普及，學(xué)生使用手機(jī)對學(xué)校管理和學(xué)生發(fā)展帶來諸多不利影響。為保護(hù)學(xué)生視力，讓學(xué)生在學(xué)校專心學(xué)習(xí)，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，促進(jìn)身心健康發(fā)展，學(xué)校再次對小學(xué)生手機(jī)管理做出明確規(guī)定，學(xué)生手機(jī)禁止帶入課堂。為把相關(guān)要求落到實(shí)處，學(xué)校特向您提出如下建議：
相關(guān)建議。
（一）加強(qiáng)溝通引導(dǎo)。家長要營造良好的家庭氛圍，關(guān)注孩子心理健康，防止孩子因?yàn)榍楦腥笔У仍蚨撩杂诰W(wǎng)絡(luò)和手機(jī)游戲。在對孩子的手機(jī)管理上，應(yīng)以教育引導(dǎo)為主，“疏堵”結(jié)合。多陪伴孩子，積極培養(yǎng)孩子其他健康的興趣愛好，防止在手機(jī)管理中出現(xiàn)“打、罵、摔”等粗暴行為，堅(jiān)決避免發(fā)生極端事件。
（二）培養(yǎng)課外興趣。家長可以注重培養(yǎng)學(xué)生的課外特長，如球類運(yùn)動、樂器、書法等；節(jié)假日可以讓孩子鍛煉身體或參加公益活動。通過豐富的課外活動可以預(yù)防孩子沉迷于手機(jī)，也可以幫助孩子獲得成就感，促進(jìn)孩子健康發(fā)展。
（三）形成榜樣引領(lǐng)。家長是孩子的第一任老師，也是最重要的老師。家長要以身作則，言傳身教，科學(xué)合理使用手機(jī)，盡量不在孩子面前玩手機(jī)，切忌自身沉溺于手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)，給孩子樹立一個(gè)良好榜樣。
（四）履行家庭教育職責(zé)，安排好孩子放學(xué)后和節(jié)假日生活，指導(dǎo)孩子合理作息，引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)、綠色上網(wǎng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、制止和矯正孩子網(wǎng)絡(luò)游戲沉迷和不當(dāng)行為。
（五）加強(qiáng)監(jiān)督管理。家長對孩子使用手機(jī)情況要承擔(dān)起監(jiān)督責(zé)任，希望家長行動起來，監(jiān)督孩子使用手機(jī)情況。同時(shí)加強(qiáng)與學(xué)校及班主任、科任教師的溝通與聯(lián)系，及時(shí)掌握學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活狀況。建議不要為孩子配備手機(jī)。
睡眠管理篇。
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睡眠是機(jī)體復(fù)原整合和鞏固記憶的重要環(huán)節(jié)，一般來說小學(xué)生睡眠時(shí)長達(dá)到10個(gè)小時(shí)才能保證孩子的身體健康，有充沛的精力去學(xué)習(xí)。因此，家長應(yīng)該重視孩子睡眠健康，讓孩子有一個(gè)健康的睡眠環(huán)境，特向家長倡議如下：
相關(guān)建議。
（一）幫助學(xué)生制訂作息時(shí)間表，促進(jìn)學(xué)生自主管理、規(guī)律作息、按時(shí)就寢。小學(xué)生就寢時(shí)間一般不晚于21：00，保證每天睡眠時(shí)間達(dá)到10個(gè)小時(shí)。
（二）指導(dǎo)學(xué)生統(tǒng)籌用好回家后時(shí)間，堅(jiān)持勞逸結(jié)合、適度鍛煉，為學(xué)生營造溫馨舒適的生活就寢環(huán)境，確保學(xué)生身心放松、按時(shí)安靜就寢。
（三）合理規(guī)劃作業(yè)時(shí)間。孩子在完成作業(yè)時(shí)，因特殊情況不能在就寢時(shí)間前完成的，可以停止做作業(yè)，由家長向任課教師說明情況，延時(shí)完成，確保孩子睡眠時(shí)間。
閱讀管理篇。
學(xué)校重視書香校園建設(shè)，提倡學(xué)生多讀書、讀好書。對于進(jìn)校園的課外讀物，必須符合主題鮮明、內(nèi)容積極，可讀性強(qiáng)等基本標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校不允許任何單位和個(gè)人在校園內(nèi)銷售課外讀物，嚴(yán)格禁止強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物。為將讀書落到實(shí)處，特向家長倡議如下：
相關(guān)建議。
（一）多讀書。鼓勵孩子認(rèn)真閱讀，養(yǎng)成習(xí)慣，做一個(gè)熱愛讀書的孩子。每天擠出一定時(shí)間，和孩子一起讀書，分享讀書成果，營造家庭讀書氛圍，為孩子終生閱讀打下基礎(chǔ)。
（二）讀好書。多帶孩子去書店、圖書館走走。
（三）請您在為孩子購買書籍時(shí)，做到以下幾點(diǎn)：
2、損害國家榮譽(yù)和利益的，有反華、辱華、丑華內(nèi)容的；
3、泄露國家秘密、危害國家安全的；
4、危害國家統(tǒng)一、主權(quán)和領(lǐng)土完整的；
5、存在違反宗教政策的內(nèi)容，宣揚(yáng)宗教教理、教義和教規(guī)的；
7、宣揚(yáng)個(gè)人主義、新自由主義、歷史虛無主義等錯誤觀點(diǎn)，存在崇洋媚外思想傾向的；
9、侮辱或者誹謗他人，侵害他人合法權(quán)益的；
10、存在科學(xué)性錯誤的；
12、其他有違公序良俗、道德標(biāo)準(zhǔn)、法律法規(guī)等，造成社會不良影響的。
請?jiān)谡?guī)渠道購買課外讀物，重視課外讀物價(jià)值取向，購買符合孩子認(rèn)知發(fā)展水平，弘揚(yáng)社會主義核心價(jià)值觀，內(nèi)容積極向上的正版書籍，對于不適當(dāng)?shù)臅皶r(shí)禁止閱讀。
（四）好讀書。讀書做到“眼到、口到、心到、手到、腦到”，讓孩子從讀本中汲取營養(yǎng)，提高孩子的閱讀和寫作能力。
作業(yè)管理篇。
為推進(jìn)素質(zhì)教育的深入實(shí)施，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特向家長倡議如下：
相關(guān)建議。
（一）制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。為孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)習(xí)自覺性。
（二）培養(yǎng)作業(yè)好習(xí)慣。培養(yǎng)孩子按時(shí)做作業(yè)的習(xí)慣，逐漸培養(yǎng)孩子獨(dú)立做作業(yè)的能力。對于低年級的小學(xué)生，父母可以多花些時(shí)間進(jìn)行指導(dǎo)，但隨著年齡的增長，時(shí)間要縮短。孩子遇到難題時(shí)，家長指導(dǎo)要注意分寸，可以采取分步法，即家長先給予提示，讓孩子思考如何做，當(dāng)孩子弄懂后，再用類似題目讓其鞏固。
（三）培養(yǎng)獨(dú)立檢查習(xí)慣。鼓勵孩子自己檢查作業(yè)，查出錯后，讓孩子說出錯在哪里，為什么會出錯，這樣可使孩子記憶深刻，以免下次再犯。
（四）不要加重負(fù)擔(dān)。不要憑自己的感覺隨意給孩子布置作業(yè)，加重孩子學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，不要根據(jù)自己的愛好給孩子大量報(bào)興趣班，占用孩子休息時(shí)間，增加孩子身體和心理負(fù)擔(dān)。
體質(zhì)管理篇。
體育鍛煉可以磨練學(xué)生的意志品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。學(xué)校注重學(xué)生體質(zhì)健康狀況，通過開設(shè)體育課程和大課間的活動，保證學(xué)生每天至少1小時(shí)的體育活動時(shí)間，同時(shí)嚴(yán)格管控體育課的落實(shí)境況。因此家長要督促學(xué)生積極參加體育鍛煉，配合學(xué)校做好以下工作：
相關(guān)建議。
（一）督促子女積極參加體育鍛煉，做到每天鍛煉1小時(shí)，增強(qiáng)自身的體質(zhì)和疾病的抵抗力，擁有健康的體魄是學(xué)習(xí)的根本保證。
（二）叮囑子女在鍛煉與訓(xùn)練時(shí)要注意運(yùn)動安全，運(yùn)動前要檢查自己身體的健康情況，并要做好準(zhǔn)備活動，以免造成運(yùn)動損傷。
（三）告誡子女在體育鍛煉活動中既要克服困難，更要量力而行，加強(qiáng)自身安全保護(hù)。如子女確因身體原因，不能參加體育運(yùn)動，請家長及時(shí)告知學(xué)校和相關(guān)科任老師，以免影響正常的上課和體育鍛煉，影響學(xué)生的身體健康。
（四）請家長做好家校聯(lián)系，保持通訊工具暢通。如學(xué)生有緊急傷病學(xué)校會及時(shí)通知家長，并將學(xué)生緊急送醫(yī)。電話若有變更，請隨時(shí)告知學(xué)校。
尊敬的家長，孩子是祖國的未來和希望，也是每個(gè)家庭的未來和希望，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生是我們共同的目標(biāo)，也是我們不懈的追求！落實(shí)各項(xiàng)管理工作，都離不開家庭和社會各界的密切協(xié)作，為了孩子的身心健康，全面發(fā)展，茁壯成長，讓我們攜起手來，為孩子搭建通往夢想的橋梁！
xxx。
20xx.x.x。
雙減和五項(xiàng)管理落實(shí)情況總結(jié)篇十三
學(xué)校通過多種形式開展“五項(xiàng)管理”的宣傳工作，力爭讓每一名學(xué)生、每一位家長都能夠理解“五項(xiàng)管理”的內(nèi)容和意義，擴(kuò)大宣傳覆蓋面，形成了良好的輿論環(huán)境。
1.通過班級微信群發(fā)布了《家校攜手，共抓“五項(xiàng)管理”落實(shí)致家長的一封信》，號召學(xué)生家長關(guān)注梅河口教育發(fā)布公眾號，認(rèn)真閱讀有關(guān)“五項(xiàng)管理”的各項(xiàng)政策解讀。
2.舉行了“落實(shí)五項(xiàng)管理，養(yǎng)成良好習(xí)慣”主題升旗儀式。學(xué)校利用校內(nèi)led顯示屏滾動播放“五項(xiàng)管理”宣傳標(biāo)語。校長親自向全體學(xué)生詳細(xì)解讀“五項(xiàng)管理”的內(nèi)容和意義，學(xué)生與校長暢談心得。
3.舉行了以“落實(shí)五項(xiàng)管理，養(yǎng)成良好習(xí)慣”為主題的主題班會。班主任向?qū)W生提出關(guān)于“五項(xiàng)管理”的具體要求。
4.通過家長座談會，向家長委員會代表解讀國家教育政策的方向和意義，形成了正確的輿論導(dǎo)向。
5.學(xué)校還在入門處設(shè)立“五項(xiàng)管理”監(jiān)督舉報(bào)公示板，自覺接受社會監(jiān)督。
6.領(lǐng)導(dǎo)小組組織填寫調(diào)查問卷，隨機(jī)抽查“五項(xiàng)管理”落實(shí)情況。學(xué)校根據(jù)“五項(xiàng)管理”工作方案，按照工作節(jié)點(diǎn)，有序開展宣傳，不斷加強(qiáng)“五項(xiàng)管理”的輿論引導(dǎo)，作為學(xué)校的常態(tài)化工作有效落實(shí)。力爭得到學(xué)生、家長(監(jiān)護(hù)人)以及社會各界的普遍認(rèn)同與廣泛支持，形成工作合力，扎實(shí)推進(jìn)“五項(xiàng)管理”工作，全面助力學(xué)生健康成長。
雙減和五項(xiàng)管理落實(shí)情況總結(jié)篇十四
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
教育x將切實(shí)提高政治站位，充分認(rèn)識“雙減”工作的重要意義，把思想和行動統(tǒng)一到黨***的決策部署上來，聚焦人民群眾所急所需所盼，扎實(shí)推進(jìn)“雙減”工作落地見效。
2020年11月，xxx印發(fā)《xxx義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)管理“十要求”》，從學(xué)校、教師、學(xué)生、家長、社會等方面提出了10項(xiàng)具體改革舉措，著力解決學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)過重問題。今年4月，教育部辦公廳印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理的通知》后，xxx對標(biāo)對表教育部工作要求，專題召開全x工作會議，對作業(yè)管理工作進(jìn)行了再部署，再落實(shí)，要求各地各校嚴(yán)格控制書面作業(yè)總量，降低考試壓力。
xxx以義務(wù)教育集團(tuán)化辦學(xué)改革為依托，深化教育供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，助推“雙減”工作高質(zhì)量實(shí)施。2021年，印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步深化集團(tuán)化辦學(xué)改革的指導(dǎo)意見》，從加強(qiáng)統(tǒng)籌規(guī)劃、合理控制辦學(xué)規(guī)模等10個(gè)方面提出了有針對性的舉措。下一步，我們將繼續(xù)深化集團(tuán)化辦學(xué)改革，力爭2021年底義務(wù)教育階段優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋率達(dá)到80%，2022年底全覆蓋。
2020年5月，印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代基礎(chǔ)教育教研工作的實(shí)施意見》，全面深化課程教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)方式，引導(dǎo)教師積極探索基于情境、問題導(dǎo)向、深度思維、高度參與的教育教學(xué)模式。強(qiáng)化學(xué)校教育主陣地作用，充分發(fā)揮各級教研團(tuán)隊(duì)的示范引領(lǐng)作用，推動xxx中小學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量整體提升。
xxx中考改革實(shí)施方案，充分發(fā)揮考試評價(jià)制度改革在減負(fù)工作中的“指揮棒”作用，科學(xué)設(shè)置試題難易程度比例，將部分學(xué)科實(shí)行開卷考試和等級評價(jià)，從根本上減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)招生入學(xué)管理工作的實(shí)施意見》，統(tǒng)籌推進(jìn)民辦學(xué)校與公辦學(xué)校同步招生，明確民辦義務(wù)教育“八不得”，重拳規(guī)范部分民辦義務(wù)教育學(xué)?？荚嚻庹猩?、提前招生等違規(guī)行為，切實(shí)減輕社會和家長的焦慮。
月，印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的通知》，完善制度建設(shè)，保障經(jīng)費(fèi)投入，強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)，扎實(shí)開展中小學(xué)課后服務(wù)工作，為有效落實(shí)作業(yè)管理工作提供保障。各地區(qū)各學(xué)校不斷創(chuàng)新課后服務(wù)管理，豐富課后服務(wù)內(nèi)容，推動課后服務(wù)工作健康有序發(fā)展。
堅(jiān)持把師德師風(fēng)建設(shè)作為評價(jià)教師隊(duì)伍的第一標(biāo)準(zhǔn)，印發(fā)《xxx規(guī)范中小學(xué)在職教師補(bǔ)課行為“八不準(zhǔn)”》，開展中小學(xué)在職教師違規(guī)有償補(bǔ)課專項(xiàng)治理，進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)教師教育教學(xué)行為。分層、分類、分崗培訓(xùn)教師隊(duì)伍，全面提升中小學(xué)教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)和專業(yè)化水平。創(chuàng)新中小學(xué)評先評優(yōu)指標(biāo)體系，將作業(yè)管理成效納入評先評優(yōu)重要指標(biāo)，強(qiáng)化作業(yè)管理落地見效。
按照黨***、國務(wù)院部署要求，全面規(guī)范管理校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，建立完善聯(lián)席會議制度和x、市、縣三級工作機(jī)制，開展專項(xiàng)整治和“回頭看”工作。2018年以來，累計(jì)取締面向中小學(xué)生的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)5411個(gè)，停止培訓(xùn)1551個(gè)，有力促進(jìn)了校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)規(guī)范有序發(fā)展。
在此基礎(chǔ)上，我們將堅(jiān)持分類施策，針對學(xué)科類和非學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，厘清教育、文化旅游、體育、科技等部門的監(jiān)管事權(quán)，推進(jìn)其規(guī)范、有序、健康發(fā)展。嚴(yán)格源頭治理，指導(dǎo)各地教育行政部門修改完善學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步明確場所、師資、管理等具體條件要求。推動各地教育工委指導(dǎo)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)按照要求建立黨的組織，依據(jù)黨章規(guī)定組織黨的活動，加強(qiáng)黨的建設(shè)，做到黨的組織同步設(shè)置、黨的建設(shè)同步謀劃、黨的工作同步開展，確保校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)全面貫徹黨的教育方針。壓實(shí)縣區(qū)教育行政部門對學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的監(jiān)管責(zé)任，強(qiáng)化日常監(jiān)管，重點(diǎn)檢查是否存在“超前”“超綱”“超時(shí)”“應(yīng)試”、留作業(yè)等問題，發(fā)現(xiàn)問題立即責(zé)令限期整改。積極指導(dǎo)各市政府統(tǒng)籌整合執(zhí)法力量，設(shè)立舉報(bào)電話和舉報(bào)平臺，廣泛搜集線索，建立跨區(qū)域聯(lián)動機(jī)制，加大力度查處無證無照和超范圍校外培訓(xùn)活動，虛假廣告以及含有承諾性、誘導(dǎo)性等內(nèi)容的廣告發(fā)布，簽訂不平等培訓(xùn)合同，違規(guī)收費(fèi)，聘用中小學(xué)在職教師，未經(jīng)備案開展線上學(xué)科類培訓(xùn)等行為，營造健康培訓(xùn)環(huán)境。
下一步，xxx將全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，把“雙減”工作作為構(gòu)建高質(zhì)量教育體系的重要內(nèi)容，多措并舉、創(chuàng)新實(shí)干，補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)，努力辦好人民滿意的義務(wù)教育。
雙減和五項(xiàng)管理落實(shí)情況總結(jié)篇十五
1.學(xué)校召開了關(guān)于“五項(xiàng)管理”工作專題會議，全面闡釋了實(shí)施“五項(xiàng)管理”的重要意義，要求全體教師高度重視，認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高對“五項(xiàng)管理”的認(rèn)識，遵循教育規(guī)律，切實(shí)履行職責(zé)。
2.學(xué)校組織全體教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，明確學(xué)?！拔屙?xiàng)管理”的方案和具體措施。減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，提高健康睡眠質(zhì)量，加強(qiáng)手機(jī)科學(xué)管理，規(guī)范讀物教育引領(lǐng)，促進(jìn)體質(zhì)健康提升，扎實(shí)推進(jìn)五項(xiàng)管理工作，促進(jìn)學(xué)生健康成長。
雙減和五項(xiàng)管理落實(shí)情況總結(jié)篇十六
親愛的家長：
為積極響應(yīng)教育部近期下發(fā)的關(guān)于中小學(xué)生“手機(jī)、睡眠、讀物、作業(yè)、體質(zhì)”五項(xiàng)管理工作要求，落實(shí)市教委和虹口教育局相關(guān)文件精神，牢固樹立“健康第一”的理念，全面促進(jìn)學(xué)生健康成長。
我校制定了“五項(xiàng)管理”工作實(shí)施方案，并通過“致家長的一封信”告知您，希望得到您的理解和支持，進(jìn)一步健全學(xué)校、家庭、社會協(xié)同育人機(jī)制，形成教育合力。請各位家長認(rèn)真閱讀、積極配合，讓每一個(gè)孩子能夠擁有陽光心態(tài)和強(qiáng)健體魄，快樂、茁壯地成長。
1、原則上學(xué)生不得將個(gè)人手機(jī)（包括電話手表）帶入校園。因特殊原因確實(shí)需要使用手機(jī)（或電話手表）的，須由學(xué)生家長書面提出申請，并經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)。進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)（包括手表電話）交由班主任統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。
2、學(xué)生在校如有與家長通話需求的，可以在學(xué)校門衛(wèi)室免費(fèi)撥打電話與家長聯(lián)系，也可以求助班主任或其他教師與家長電話聯(lián)系。住宿學(xué)生在征得生活老師同意后，可用宿舍區(qū)的座機(jī)與家長聯(lián)系。
3、原則上教師不布置用手機(jī)完成的作業(yè)，也嚴(yán)禁將作業(yè)通過手機(jī)變相布置給家長。家長要加強(qiáng)對孩子使用手機(jī)的督促管理，應(yīng)以教育引導(dǎo)為主，“疏堵”結(jié)合，嚴(yán)格控制學(xué)生居家使用電子產(chǎn)品的時(shí)間和內(nèi)容，防止學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)。
4、希望家長在理性使用手機(jī)方面以身作則，盡量不在孩子面前玩手機(jī)，切忌自身沉溺于手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)，要給孩子樹立一個(gè)良好榜樣。
1、根據(jù)要求，小學(xué)上課時(shí)間不早于8：20，希望家長原則上不早于8：00送孩子到學(xué)校。
2、建議家長學(xué)習(xí)了解科學(xué)睡眠知識，確保小學(xué)生每天睡眠時(shí)間達(dá)到10小時(shí)。
3、家長要根據(jù)孩子的實(shí)際情況選擇適當(dāng)?shù)募彝ソ逃绞?，不給孩子布置過多的家庭作業(yè)、不安排孩子參加過多的輔導(dǎo)班和興趣班，保證孩子每天睡眠時(shí)間。
4、家庭要為孩子營造溫馨舒適的生活就寢環(huán)境，教會孩子一些簡單的睡眠技巧，控制室內(nèi)的亮度和溫度，確保孩子身心放松、養(yǎng)成準(zhǔn)時(shí)上床、安靜就寢的好習(xí)慣。
1、學(xué)校嚴(yán)格把控圖書館購書源頭，按照《中小學(xué)課外讀物進(jìn)校園管理辦法的通知》中列出的12條負(fù)面清單對學(xué)校圖書館的的書籍進(jìn)行清查，采購規(guī)范的課外讀物，發(fā)揮圖書館在學(xué)生成長中的思想引領(lǐng)和價(jià)值導(dǎo)向的作用。禁止任何人以任何形式進(jìn)校銷售讀物，禁止任何人強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物。
2、規(guī)范管理圖書閱覽室，每天按時(shí)向?qū)W生開放?；趯W(xué)校圖書館的藏書設(shè)立班級圖書角，優(yōu)化校園閱讀環(huán)境。對學(xué)生攜帶進(jìn)入校園的讀物進(jìn)行審核管理，發(fā)現(xiàn)問題讀物立刻處置、及時(shí)消除不良影響。
3、建議家長在日常生活中，多帶孩子去書店、圖書館，重視課外讀物的價(jià)值取向，為孩子購買一些符合認(rèn)知發(fā)展水平、內(nèi)容積極向上的書籍。家長平時(shí)應(yīng)該抽出時(shí)間和孩子一起閱讀，分享讀書快樂，營造家庭閱讀的氛圍，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并制止孩子閱讀不適當(dāng)?shù)淖x物。從小培養(yǎng)孩子愛讀書、勤讀書的好習(xí)慣。
4、鼓勵孩子積極參加學(xué)?；蛘甙嗉壗M織的各種讀書分享、閱讀節(jié)等活動，提高閱讀興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。在豐富多彩的讀書活動中體驗(yàn)快樂，展示成果，收獲智慧。
1、學(xué)校不使用未經(jīng)學(xué)校及上級主管部門備案審查的學(xué)習(xí)類app布置作業(yè)，不使用未經(jīng)國家或上海市審查通過的教學(xué)資料。
2、學(xué)?？茖W(xué)合理布置作業(yè)，嚴(yán)控書面作業(yè)總量。1-2年級不布置書面家庭作業(yè)，可在學(xué)校安排適當(dāng)鞏固練習(xí)；3-5年級每天書面作業(yè)時(shí)間不超過60分鐘。
3、根據(jù)學(xué)段、學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生實(shí)際差異，鼓勵教師布置分層作業(yè)、彈性作業(yè)和個(gè)性化作業(yè)。不布置懲罰性作業(yè)。
4、教師對布置的作業(yè)進(jìn)行全批全改，不讓學(xué)生自批作業(yè)或要求家長批改作業(yè)。建議家長重視培養(yǎng)孩子養(yǎng)成自主完成作業(yè)的良好習(xí)慣。在孩子遇到困難時(shí)，家長可予以提示，讓孩子充分思考，自行完成。家長不要代替學(xué)生完成作業(yè)。
5、家長不要隨意給孩子布置作業(yè)，不加重孩子的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。讓孩子擁有一些自行安排的時(shí)間，發(fā)展自己的興趣，會達(dá)到事半功倍的效果。
1、學(xué)校嚴(yán)格按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊開足體育與健康課程，每天統(tǒng)一安排30分鐘“大課間”體育活動，著力確保學(xué)生每天一小時(shí)在校體育活動時(shí)間和每天兩次眼保健操時(shí)間。
2、學(xué)校聚焦“小學(xué)體育興趣化”，充分激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動興趣，以達(dá)到增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、促進(jìn)健康、預(yù)防肥胖與近視、錘煉意志和健全人格等目標(biāo)，幫助學(xué)生養(yǎng)成終身運(yùn)動的良好習(xí)慣。
3、家長要積極引導(dǎo)孩子參加體育鍛煉，選擇適合自己孩子年齡和體質(zhì)情況的運(yùn)動項(xiàng)目，督促孩子每天堅(jiān)持校外一小時(shí)的體育活動時(shí)間，養(yǎng)成自主鍛煉的習(xí)慣。
4、老師和家長都要重視孩子的視力問題，每學(xué)期2次組織學(xué)生進(jìn)行視力檢查。要及時(shí)糾正孩子不良的讀寫姿勢，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣。
5、關(guān)心學(xué)生身體健康。請您多多關(guān)注孩子動態(tài)的身體狀況，如發(fā)現(xiàn)疾病要及時(shí)診治，并及時(shí)報(bào)告學(xué)校。如有既往病史、特異體質(zhì)或現(xiàn)在身體有病的，請主動向?qū)W校說明是否能夠參加體育課鍛煉，以防止意外事故的發(fā)生。
親愛的家長朋友們，孩子是祖國的未來和民族的希望，落實(shí)好“五項(xiàng)管理”工作，離不開家庭、學(xué)校和社會各界的密切協(xié)作。請各位家長切實(shí)履行好對孩子的教育和監(jiān)護(hù)的責(zé)任，一如既往地理解和支持學(xué)校的工作，共同關(guān)心學(xué)生德、智、體、美、勞的綜合發(fā)展，共同為孩子的健康成長保駕護(hù)航！
xxx。
20xx.x.x。
雙減和五項(xiàng)管理落實(shí)情況總結(jié)篇十七
“要想學(xué)生成為什么樣的人，老師就得先成為什么樣的人?！边@是我聽了《雙減政策下如何提高教學(xué)質(zhì)量》一課后的感悟。
昨天，湖南第一師范王健平教授上《雙減政策下如何提高教學(xué)質(zhì)量》，給我們分享葉瀾一段比較經(jīng)典的話：“教師在學(xué)生面前呈現(xiàn)的是其全部的人格，而不只是專業(yè)，你的一言一行都在呈現(xiàn)你是誰，學(xué)生也在判斷你是誰，學(xué)生對你有敬意或者瞧不起你，反抗或喜歡，都不是僅僅因?yàn)槟愕膶I(yè)，而是因?yàn)槟愕娜咳烁??！边@段話觸及了我的思想靈魂。我想，老師在學(xué)生的`面前首先要嚴(yán)格要求自己，言出必行，和他們平等相處，做學(xué)生信任的人。在平常的教學(xué)中，對待學(xué)生要一視同仁，賞罰分明，讓優(yōu)生沒有優(yōu)越感，后進(jìn)生也不會覺得自卑。還比如：平時(shí)你想讓學(xué)主動告訴你他的去向，那你也多多主動告訴他們關(guān)于你的去向，潛移默化，慢慢地大家都做到出必告反必面。這樣就避免家長或老師找不到學(xué)生，減少不必要的麻煩。
尤其是“雙減”講求角色轉(zhuǎn)變背景下，老師就是要做學(xué)生學(xué)習(xí)動力的激發(fā)者，做學(xué)生知識再發(fā)現(xiàn)的引路人，做學(xué)生知識構(gòu)建的資源供給者，做學(xué)生全面發(fā)展的評價(jià)者，做以學(xué)為本的反思者?！半p減”，減的是學(xué)生的負(fù)擔(dān)，從提升課后服務(wù)水平來看，同時(shí)增加的是師的專業(yè)本領(lǐng)，提師的專業(yè)本領(lǐng)，也對師提出了更的要求。作為一名人民教師，當(dāng)“學(xué)高為師，身正為范“；當(dāng)”學(xué)為人師，行為世范?！碑?dāng)“因材施教、與時(shí)俱進(jìn)”，當(dāng)”知責(zé)于心，擔(dān)責(zé)于身，履責(zé)于行“。
讓我們珍惜這次培訓(xùn)機(jī)遇，認(rèn)真汲取營養(yǎng)，不負(fù)殷殷囑托，讓今天的自己勝過昨天的自己！
雙減和五項(xiàng)管理落實(shí)情況總結(jié)篇十八
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
學(xué)校落實(shí)雙減五項(xiàng)管理管理制度方案
（2021學(xué)年試用）
為了認(rèn)真落實(shí)國家教育部“雙減”政策，進(jìn)一步做好中小學(xué)作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)五項(xiàng)管理，減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，營造有利于學(xué)生健康成長的環(huán)境，讓學(xué)生的責(zé)任回歸學(xué)校，讓家庭的責(zé)任回歸家庭，家校共育，標(biāo)本兼治，綜合施策，全面促進(jìn)中小學(xué)生健康成長，我校結(jié)合自身的實(shí)際情況，制定出臺了加強(qiáng)中小學(xué)生“五項(xiàng)管理”的措施。
一、加強(qiáng)作業(yè)管理1、嚴(yán)格作業(yè)設(shè)計(jì)。學(xué)校分學(xué)段、分學(xué)科指導(dǎo)教師從學(xué)與教的視角思考作業(yè)內(nèi)涵，嚴(yán)格作業(yè)設(shè)計(jì)，研制作業(yè)內(nèi)容，規(guī)范作業(yè)布置的質(zhì)與量，合理作業(yè)評價(jià)，嚴(yán)禁布置機(jī)械性、重復(fù)性、懲罰性、隨意性等低效作業(yè)。2、嚴(yán)把作業(yè)難度。嚴(yán)格執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn)和課程方案,科學(xué)制定并認(rèn)真落實(shí)教學(xué)計(jì)劃，不隨意增減課程難度，不隨意加快教學(xué)進(jìn)度，不布置難度水平超過課標(biāo)要求的作業(yè)。3、嚴(yán)控作業(yè)總量。
一、二年級不布置書面家庭作業(yè)，三至六年級書面
當(dāng)前隱藏內(nèi)容免費(fèi)查看家庭作業(yè)不超過60分鐘，初中生書面家庭作業(yè)不超過90分鐘。學(xué)校各科作業(yè)實(shí)施三級審核制度：班主任、教研組長、教導(dǎo)處，每天、每周對作業(yè)的質(zhì)與量、多少進(jìn)行審核，簽字確認(rèn)。學(xué)校定期和家長了解情況。4、嚴(yán)肅作業(yè)批改。教師必須親自批改作業(yè)，提倡作業(yè)全批全改、要留就批改、個(gè)別輔導(dǎo)可以面批面改等方式進(jìn)行，以便充分掌握學(xué)情，不得只布置不批改，不得應(yīng)付性批改。不得給家長布置或變相布置作業(yè)檢查任務(wù)，不得要求家長檢查、批改作業(yè)。5、規(guī)范班級交流。學(xué)校制定班級微信群、群、釘釘群規(guī)范使用規(guī)定，班級群只能用作學(xué)校教師和家長在教育教學(xué)方面的溝通和相關(guān)緊急事項(xiàng)的通知，除因疫情防控等原因有特殊要求外，嚴(yán)禁老師在班級群布置家庭作業(yè)。每一個(gè)群的群主是主要責(zé)任人。
二、加強(qiáng)睡眠管理1、減輕課外負(fù)擔(dān)。家長根據(jù)孩子的實(shí)際情況選擇適當(dāng)?shù)募彝ソ逃绞?，不拔苗助長，不給學(xué)生安排太多的家庭作業(yè)和輔導(dǎo)班，給孩子們更多的時(shí)間發(fā)展自己的興趣愛好。定期組織針對家長的培訓(xùn)，達(dá)到家校思想一致。2、保證睡眠質(zhì)量。學(xué)生到校時(shí)間不得早于7：40,家長保證學(xué)生每天10小時(shí)的睡眠時(shí)間。
三、加強(qiáng)手機(jī)管理1、有限帶入校園。原則上學(xué)生不得將個(gè)人手機(jī)帶入校園,禁止將手機(jī)帶入課堂。2、規(guī)范作業(yè)布置。加強(qiáng)課堂教學(xué)和作業(yè)管理，教師應(yīng)通過課堂板書方式給學(xué)生當(dāng)面布置作業(yè)，不得用手機(jī)布置作業(yè),不得要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)。3、加強(qiáng)教育引導(dǎo)。通過國旗下講話、班隊(duì)會、心理輔導(dǎo)、校規(guī)校紀(jì)等多種形式加強(qiáng)教育引導(dǎo)，讓學(xué)生科學(xué)理性對待并合理使用手機(jī)，提高學(xué)生信息素養(yǎng)和自我管理能力，避免簡單粗暴管理行為。4、做好家校溝通。家長應(yīng)履行教育職責(zé)，加強(qiáng)對孩子使用手機(jī)的督促管理，嚴(yán)格控制學(xué)生居家使用電子產(chǎn)品，防止學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)。家長老師及時(shí)保持溝通，掌握學(xué)生身心健康狀況，形成家校協(xié)同育人合力。
四、加強(qiáng)讀物管理1、激發(fā)閱讀興趣。學(xué)校強(qiáng)化對學(xué)生閱讀的深入研究與指導(dǎo)，讓閱讀真正成為學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)校組織開展讀書節(jié)等全民閱讀系列活動，使學(xué)生喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣，引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書、讀經(jīng)典，夯實(shí)學(xué)生文化知識基礎(chǔ)，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。2、推薦優(yōu)秀讀物。參照《教育部推薦新課標(biāo)中小學(xué)課外閱讀書目》，結(jié)合實(shí)際制定適合本校學(xué)生閱讀能力的推薦書目，向?qū)W生推薦經(jīng)典類和前沿類的優(yōu)秀讀物。3、加強(qiáng)圖書建設(shè)。每班教室設(shè)置圖書角、圖書柜、小書箱等，方便學(xué)生閱讀，豐富閱讀體驗(yàn)。
五、加強(qiáng)體質(zhì)管理1、開展體育運(yùn)動。學(xué)校開展陽光體育大課間活動，每天陽光運(yùn)動不少于1小時(shí)。每個(gè)學(xué)生掌握至少2項(xiàng)日常鍛煉的體育技能，形成良好的體育鍛煉習(xí)慣，體質(zhì)健康水平切實(shí)得到提高。教師不得“拖堂”或提前上課，保證學(xué)生每節(jié)課間休息并進(jìn)行適當(dāng)身體活動，減少靜態(tài)行為。2、綜合防控近視。非學(xué)習(xí)目的的電子產(chǎn)品使用單次不宜超過15分鐘，每天累計(jì)不宜超過1小時(shí)，使用電子產(chǎn)品學(xué)30—40分鐘后，應(yīng)休息遠(yuǎn)眺放松10分鐘。避免不良用眼行為，監(jiān)督并隨時(shí)糾正孩子不良讀寫姿勢，應(yīng)保持“一尺、一拳、一寸”要求，讀寫連續(xù)用眼時(shí)間不宜超過40分鐘。3、加強(qiáng)健康教育。通過有計(jì)劃地開展學(xué)校健康教育，培養(yǎng)學(xué)生的健康意識與公共衛(wèi)生意識，掌握必要的健康知識和技能，促進(jìn)學(xué)生自覺地采納和保持有益于健康的行為和生活方式，減少或消除影響健康的危險(xiǎn)因素，為一生的健康奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
六、具體實(shí)施
（一）作業(yè)管理小組及職責(zé)1、管理小組組長：xx，全面負(fù)責(zé)監(jiān)督管理副組長：xx，協(xié)助管理，主抓中學(xué)部及理科組成員：xx，主抓語文；xx：主抓數(shù)學(xué)；xx，主抓英語；xx：主抓綜合組xx，主抓中學(xué)文科；xx，主抓中學(xué)英語2、管理方法（1）每日排查一次，并做好記錄，對存在的問題及時(shí)上報(bào)校長，并立即整改到位，對于屢教不改者，將根據(jù)制度嚴(yán)肅處理。（2）對于家長的意見和建議要收集并及時(shí)處理，解釋清楚，并爭取家長委員會的支持和幫助。
（二）睡眠管理小組及職責(zé)1、管理小組組長：xx，全面負(fù)責(zé)監(jiān)督管理副組長：xx，協(xié)助管理，具體抓成員：xx，負(fù)責(zé)一年級組；xx，負(fù)責(zé)二年級組；xx，負(fù)責(zé)三年級組；xx，負(fù)責(zé)四年級組；xx，負(fù)責(zé)五年級組；xx，負(fù)責(zé)六年級組；xx，負(fù)責(zé)初中各年級2、通知家長，學(xué)生到校時(shí)間：7:40，確實(shí)需要提前的，跟家長協(xié)商好相關(guān)事宜；要求家長監(jiān)管學(xué)生早睡，保持10個(gè)小時(shí)的睡眠時(shí)間；要求班主任開展學(xué)生調(diào)查，了解學(xué)生是否準(zhǔn)時(shí)睡覺。
（三）手機(jī)管理小組及職責(zé)1、管理小組組長：xx，全面負(fù)責(zé)監(jiān)督管理副組長：xx，協(xié)助管理，具體抓成員：xx，負(fù)責(zé)一年級組；xx，負(fù)責(zé)二年級組；xx，負(fù)責(zé)三年級組；xx，負(fù)責(zé)四年級組；xx，負(fù)責(zé)五年級組；xx，負(fù)責(zé)六年級組；xx，負(fù)責(zé)初中各年級2、加強(qiáng)家校聯(lián)系，嚴(yán)禁家長給學(xué)生買手機(jī)，嚴(yán)禁學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)入校園，回家沉迷手機(jī)游戲。
（四）讀物管理小組1、管理小組組長：xx，全面負(fù)責(zé)監(jiān)督管理副組長：xx，協(xié)助管理，具體抓成員：xx，主抓小學(xué)語文；秦超：主抓小學(xué)數(shù)學(xué)；xx，主抓小學(xué)英語；xx：主抓小學(xué)綜合組xx，主抓中學(xué)文科；xx，主抓中學(xué)英語2、按照各年級課外讀物指導(dǎo)用書指導(dǎo)學(xué)生購買相關(guān)讀物，學(xué)校圖書室對學(xué)生開放，各班建立圖書角，嚴(yán)禁向?qū)W生推銷不適合的讀物。
七、問責(zé)機(jī)制1、學(xué)校成立校長問責(zé)機(jī)制，納入行政干部績效考評。2、出現(xiàn)問題，一次提醒、二次警告、三次嚴(yán)肅處理。
雙減和五項(xiàng)管理落實(shí)情況總結(jié)篇十九
為促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，落實(shí)教育部關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)等“五項(xiàng)管理"的通知精神，xxx學(xué)校依據(jù)文件要求對學(xué)校“五項(xiàng)管理”落實(shí)情況進(jìn)行了自查自糾，報(bào)告如下：
1、作業(yè)管理方面。
隨著課后延時(shí)服務(wù)的落實(shí)，在老師的輔導(dǎo)下，學(xué)生在學(xué)校能做完大部分作業(yè)。其中，一二年級無書面家庭作業(yè)，三至六年級有56%的學(xué)生在校內(nèi)做完作業(yè)，44%的學(xué)生在校內(nèi)做完大部分作業(yè)，剩余部分在家15-20分鐘均可做完。
學(xué)校定期對教師作業(yè)批改情況進(jìn)行檢查，并納入工作量化。教師對布置的作業(yè)做到了全批全改、面批面改，不存在要求學(xué)生自批自改、要求家長批改的現(xiàn)象。
2、睡眠管理。
經(jīng)自查，學(xué)生到校時(shí)間最早部分為6:50左右，最晚7:40左右。學(xué)校設(shè)有營養(yǎng)早餐和校車，錯峰錯時(shí)就餐及校車班次原因，使部分學(xué)生到校時(shí)間偏早。到校后，學(xué)生能夠依次就餐、清掃環(huán)境衛(wèi)生。中午，學(xué)校安排統(tǒng)一午休，午休時(shí)長60分鐘。午休期間，設(shè)有值班教師巡視學(xué)生午休情況。
學(xué)校通過家長會、家長課堂、微信公眾號等渠道，宣傳充足的`睡眠對少年兒童成長的重要性，告知家長保證學(xué)生按時(shí)就寢。由于課后延時(shí)服務(wù)的落實(shí)，學(xué)生在家作業(yè)量較少，沒有放學(xué)后參加課外輔導(dǎo)班的情況。
3、手機(jī)管理。
學(xué)校無學(xué)生帶手機(jī)到校現(xiàn)象。嚴(yán)格落實(shí)不用手機(jī)布置作業(yè)，不布置需用手機(jī)的作業(yè)。對家長咨詢作業(yè)項(xiàng)目的情況，教師與家長單獨(dú)溝通。召開主題班會、辯論會等形式，引導(dǎo)學(xué)生合理使用手機(jī)。通過家長群、家長會等渠道，提醒家長嚴(yán)控孩子玩手機(jī)，加強(qiáng)對手機(jī)的管理。
4、讀物管理。
學(xué)校禁止通過舉辦講座、培訓(xùn)等活動在校園內(nèi)銷售課外讀物現(xiàn)象，不存在強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物的行為。加強(qiáng)對校園圖書的管理，依照“12條負(fù)面清單"對校園圖書進(jìn)行了排查，未發(fā)現(xiàn)“12條"中性質(zhì)的圖書。
5、體質(zhì)管理。
學(xué)校按規(guī)定落實(shí)體育和健康課程，1-2年級每周5節(jié)，3-6年級每周4節(jié)。落實(shí)上、下午大課間活動，每天上、下午各30分鐘大課間，開展課間操、花環(huán)操、跑步、跳繩等體育健康活動。其他課間，學(xué)生室外活動率較高。
學(xué)校開展預(yù)防近視專題培訓(xùn)和宣傳教育，每天上、下午做眼保健操，每學(xué)期1次視力檢測。學(xué)校堅(jiān)持做好體質(zhì)健康監(jiān)測工作，建立和完善學(xué)生體質(zhì)健康檔案。
1、對手機(jī)的管控存在較大難度。
部分家長反映，學(xué)生在家玩手機(jī)，不只玩手機(jī)游戲，還看抖音、快手、嗶哩嗶哩等小視頻平臺。盡管設(shè)置為未成年人模式，但孩子看手機(jī)的時(shí)長難以把控，家長嘗試各種方法，但效果不大，最后無計(jì)可施，監(jiān)督作用缺失。
2、近視防控形勢仍然嚴(yán)峻。
不正確的讀寫姿勢是導(dǎo)致近視防控形勢嚴(yán)峻的原因之一。通過學(xué)校的宣傳教育，學(xué)生懂得了科學(xué)用眼的重要性，但不良的用眼習(xí)慣短時(shí)間難以改正。比如，在老師提醒下，能擺正坐姿，做到“一尺一拳一寸”，但在沒有人提醒的情況下，很難做到。另外，受醫(yī)療資源限制，正規(guī)眼科檢查依然是每學(xué)期兩次視力健康監(jiān)測工作的瓶頸。
3、到校時(shí)間較早的問題。
現(xiàn)在校車班次較早的6:50左右到校，意味著最早一班學(xué)生至少要6:20起床才能趕上車。前一天晚上至少要20:30休息，才能達(dá)到每天達(dá)到10小時(shí)睡眠的標(biāo)準(zhǔn)，而據(jù)了解，每天能20:30休息的學(xué)生，少之又少。
1、進(jìn)一步加大合理管控手機(jī)的宣傳教育，同時(shí)開展形式多樣的文化活動，鼓勵學(xué)生發(fā)展特長，淡化手機(jī)對學(xué)生的影響。
2、進(jìn)一步加大近視防控的宣傳教育，建立近視防控互助伙伴制度，倡導(dǎo)學(xué)生相互提醒?？紤]技術(shù)防控思路。
3、協(xié)調(diào)校車公司，增加校車輛次，減少班次，從而拉短運(yùn)營時(shí)間，控制在最早一班校車7:20到校。
4、繼續(xù)依照“五項(xiàng)管理”各項(xiàng)工作標(biāo)準(zhǔn)，定期開展自糾自查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改。不能及時(shí)整改的，積極協(xié)調(diào)各方力量，創(chuàng)新思路，研究方法，力爭早日整改。
雙減和五項(xiàng)管理落實(shí)情況總結(jié)篇二十
親愛的家長朋友:。
您好!
為貫徹落實(shí)中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》(簡稱“雙減”)文件精神和教育部關(guān)于手機(jī)、睡眠、讀物、作業(yè)和體質(zhì)管理(簡稱"五項(xiàng)管理")工作要求，全面提高育人質(zhì)量，全力保障孩子的健康成長，現(xiàn)將我校關(guān)于“雙減”、“五項(xiàng)管理”工作的具體要求向各位家長告知如下，請您認(rèn)真閱讀，與學(xué)校一起承擔(dān)起監(jiān)督和教育的職責(zé)，呵護(hù)孩子的成長。
1.嚴(yán)格作業(yè)設(shè)計(jì)?；谡n程標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)注學(xué)科核心素養(yǎng)，充分尊重學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和個(gè)體差異科學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)。堅(jiān)決克服機(jī)械、無效作業(yè)，杜絕重復(fù)性、懲罰性作業(yè)。禁止教師于正常上課期間，在微信群、qq群或“釘釘”、“學(xué)習(xí)通”等平臺等布置家庭作業(yè)。
2.嚴(yán)控作業(yè)總量。初中每天書面作業(yè)完成時(shí)間平均不超過90分鐘。周末、寒暑假、法定節(jié)假日也要控制書面作業(yè)時(shí)間總量。
3.嚴(yán)把作業(yè)難度。不布置難度水平超過國家課程標(biāo)準(zhǔn)要求的作業(yè)，尊重學(xué)生學(xué)習(xí)的差異性、階梯性，合理設(shè)計(jì)分層作業(yè)、彈性作業(yè)和個(gè)性化作業(yè)?？茖W(xué)實(shí)施探究性作業(yè)和實(shí)踐性作業(yè)，以及跨學(xué)科綜合性作業(yè)。
4.嚴(yán)肅作業(yè)批改。所有學(xué)科布置的書面作業(yè)做到全批全改，不要求學(xué)生自批自改作業(yè)。嚴(yán)禁要求家長檢查、批改作業(yè)，不將家長的簽字作為評判學(xué)生完成作業(yè)的依據(jù)。
5.嚴(yán)謹(jǐn)作業(yè)反饋。教師對學(xué)生作業(yè)中存在的問題及時(shí)進(jìn)行歸因分析，采取集體講評、面批講解等方式有針對性地反饋指導(dǎo)。對學(xué)有余力的學(xué)生給予指導(dǎo)，對學(xué)有困難的學(xué)生加強(qiáng)幫扶。
6.嚴(yán)抓考試管理。義務(wù)教育階段學(xué)校每個(gè)學(xué)期只組織期中與期末兩場考試，不組織周考、月考、單元考試等其他各類考試;考試難度不超越國家課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校教學(xué)進(jìn)度;考試結(jié)果不排名、不公布;不按考試結(jié)果給學(xué)生調(diào)整分班、排座位、“貼標(biāo)簽”。
為解決義務(wù)教育學(xué)生放學(xué)后無人照管的難題，填補(bǔ)學(xué)校課外教育空白，促進(jìn)學(xué)生健康成長，我校結(jié)合學(xué)校辦學(xué)特色和實(shí)際，認(rèn)真做好教育教學(xué)活動和教師資源統(tǒng)籌，制定具體的課后服務(wù)實(shí)施方案，精心組織課后服務(wù)活動。服務(wù)內(nèi)容包括午餐服務(wù)、在校午休服務(wù)、課后托管服務(wù)。主要以學(xué)校教師為主，組織開展學(xué)生自主閱讀、完成作業(yè)等服務(wù)，兼開設(shè)體育、藝術(shù)、美術(shù)等非學(xué)科類特色項(xiàng)目和相關(guān)社團(tuán)活動，滿足學(xué)生多樣化需求，引導(dǎo)學(xué)生自愿參加。
【課后服務(wù)時(shí)間】。
1.推行“5+2”課后服務(wù)模式。周一至周五12:30-14:00、17:00-17:50開展。結(jié)束時(shí)間原則上不早于正常下班時(shí)間，對有特殊需要的學(xué)生，提供延時(shí)托管服務(wù)。
3.課后服務(wù)延伸。結(jié)合實(shí)際擬將課后服務(wù)適當(dāng)擴(kuò)大到周末和節(jié)假日，對有需求的學(xué)生進(jìn)行學(xué)科興趣特長培養(yǎng)。
【課后服務(wù)內(nèi)容】。
(一)12:30-14:00:在教室或?qū)W校圖書館提供全科閱讀和自主作業(yè)服務(wù)。去圖書館的學(xué)生由學(xué)生向各班報(bào)備，由圖書管理員負(fù)責(zé)管理，各年段安排值班教師協(xié)助。
課外體育活動，以該班級當(dāng)天是否有體育課為依據(jù)安排相關(guān)班級參加課外體育活動，課外體育活動必須全員參加，作為每天校內(nèi)1小時(shí)體育活動時(shí)間的重要補(bǔ)充，由各年段體育教師老師負(fù)責(zé)。
自主作業(yè)和個(gè)別輔導(dǎo)分別安排在各自班級和年段辦公室進(jìn)行，由年段安排相關(guān)學(xué)科老師負(fù)責(zé)。
興趣小組和社團(tuán)活動由學(xué)生自主向團(tuán)委會各社團(tuán)報(bào)名，年段配合團(tuán)委會開展相關(guān)活動，由團(tuán)委會安排老師負(fù)責(zé)。
(四)周末或節(jié)假日:提供培優(yōu)補(bǔ)差、學(xué)科興趣特長培養(yǎng)等服務(wù)。對有需求的學(xué)生進(jìn)行興趣特長培養(yǎng)，由學(xué)生提出申請，家長同意，各年段按項(xiàng)目分類編班，安排具體教師負(fù)責(zé)。培優(yōu)補(bǔ)差以語、數(shù)、英學(xué)科為主，由年段安排相關(guān)學(xué)科老師負(fù)責(zé)。
1.樹立正確的教育觀。家長朋友要理性看待校外培訓(xùn)的作用，不盲目攀比、跟風(fēng)，根據(jù)孩子實(shí)際情況謹(jǐn)慎報(bào)名，切實(shí)減輕孩子校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。不在國家法定節(jié)假日、休息日及寒暑假期報(bào)名參加學(xué)科培訓(xùn)。
2.加強(qiáng)家校溝通合作。家長們要積極參加家長會。平時(shí)也可與老師們多溝通交流，了解孩子學(xué)習(xí)和身心狀況，構(gòu)建和諧的家校關(guān)系，共同尋求最佳的教育方式，守護(hù)孩子的健康成長。
3.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長要引導(dǎo)孩子合理安排學(xué)習(xí)計(jì)劃，主動完成書面作業(yè)，進(jìn)行必要的課業(yè)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)、不依賴家長輔導(dǎo)或校外補(bǔ)課的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4.合理安排課余時(shí)間。家長要督促孩子按時(shí)就寢，確保充足睡眠，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。個(gè)別學(xué)生經(jīng)努力仍完不成書面作業(yè)的，也應(yīng)按時(shí)就寢。適度安排力所能及的家務(wù)勞動、體育鍛煉和文藝活動。根據(jù)孩子年齡特點(diǎn)，為孩子選擇合適的課外讀物，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和求知欲。家長要引導(dǎo)學(xué)生合理使用電子產(chǎn)品，控制使用時(shí)長，保護(hù)視力健康，防止網(wǎng)絡(luò)沉迷。
5.營造融洽家庭氛圍。家長要重視親子溝通，用心關(guān)注孩子的內(nèi)心世界發(fā)展與變化，多與孩子溝通交流，了解孩子們的心聲，走進(jìn)孩子的內(nèi)心，分擔(dān)孩子煩惱。家長們還可以多與孩子一起組織豐富多彩的家庭活動，營造親密和諧的家庭氛圍。
6.加強(qiáng)安全教育。要切實(shí)履行家庭教育主體責(zé)任，盡好監(jiān)護(hù)人的義務(wù)，對孩子開展防溺水、交通、消防、用電、食品、防控疫情等的安全教育。培養(yǎng)、監(jiān)督孩子養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣和健康生活方式。
各位家長，減負(fù)才能增效，落實(shí)“雙減”政策是學(xué)校、家庭和社會義不容辭的責(zé)任。讓我們攜手還孩子一個(gè)健康、快樂的少年時(shí)光!