我們從生活中不斷累積的心得體會，可以成為我們成長的寶貴財富。寫心得體會的過程中，可以借用一些有意義的名言警句來豐富文章內(nèi)容。這幾篇心得體會范文都是寫作者親身經(jīng)歷的總結(jié)和感悟，值得我們學習和借鑒。
高中政治新課標心得體會篇一
政治這門學科是我初中學習生活中的一部分，通過三年的學習，我對政治有了更加深入的了解。新課標下初中政治教育注重培養(yǎng)學生的政治素養(yǎng)、思想品德和實踐能力，讓學生了解社會、參與社會，對于我而言，這是一種全新的學習方式和思維方式。在學習中，我不僅對政治知識有了較好的掌握，更重要的是學會了如何運用政治思維去觀察和解決問題。
第一段：政治知識的學習之路。
在初中政治的學習中，我漸漸懂得了政治的重要性。政治不僅是國家的大事，也與我們每個人息息相關(guān)。通過學習政治知識，我了解到了我國的政治制度、憲法法律和公民權(quán)利義務等內(nèi)容。這些知識不僅開闊了我的眼界，也為我今后的生活打下了基礎(chǔ)。作為一名初中生，我曾被學習政治的枯燥和乏味所厭煩，但隨著時間的推移，我發(fā)現(xiàn)政治知識對于我們每個人來說都是必不可少的。
第二段：培養(yǎng)政治素養(yǎng)和思想品德。
新課標下初中政治注重培養(yǎng)學生的政治素養(yǎng)和思想品德。通過學習政治，我明白了自己作為一個公民的權(quán)利與義務。我懂得了如何尊重他人的權(quán)益，如何理性表達自己的意見，并且自覺遵守法律。政治也教會我學會思考，觀察社會問題，分析政策的利弊，進一步提高了我的思考能力和判斷力。政治學習讓我在成長的路上更加自信和獨立。
第三段：參與社會實踐。
初中政治課程強調(diào)讓學生了解社會、參與社會。在三年的學習中，老師組織了許多活動，讓我們親身參與其中。比如，我們曾參加過模擬選舉、街頭宣傳等活動，使我們更加了解選舉的流程和原則，并且讓我們學會如何通過合理的宣傳方式表達自己的觀點。政治的這種參與性教學方式使我在實踐中更好地學習和掌握政治知識，讓我明白作為一名公民，有責任和義務參與社會事務。
第四段：政治思維的培養(yǎng)。
初中政治提倡運用政治思維去觀察和解決問題，這是我在學習中的收獲之一。政治思維讓我學會從多個角度來看待問題，分析問題的本質(zhì)和復雜性。在日常生活中，我學會了通過政治思維去觀察新聞事件，了解背后的原因和影響。政治思維也幫助我在解決問題時更加理性和客觀，不被一時的情緒所左右。這種思維方式不僅在學習中有幫助，也對我今后的發(fā)展有很大的益處。
第五段：感謝政治課程的啟迪。
回顧初中的政治學習過程，我深感受益匪淺。政治課程不僅為我提供了豐富的知識，更重要的是塑造了我的思維方式和人格素養(yǎng)。通過政治的學習，我懂得了奉獻和責任這兩個字的真諦。我將會牢記初中政治課程的啟迪，以更加積極的態(tài)度投入到未來的政治學習中。相信在新的課程體制下，我會繼續(xù)努力，不斷提高自己的政治素養(yǎng)，做一個有思想、有擔當?shù)墓瘛?BR> 高中政治新課標心得體會篇二
政治學科作為初中學科之一，在新課標下有了新的變化。隨著社會的不斷發(fā)展和人們對政治的需求不斷增加，新課標中的政治學科變得更加實用和貼近生活。作為初中生卻更應該關(guān)注國家政治、黨的建設(shè)以及社會議題等內(nèi)容。通過學習政治，我們不僅能夠了解國家政治的發(fā)展動態(tài)，還能夠培養(yǎng)自己的公民意識和社會責任感。
首先，新課標下的政治學科注重培養(yǎng)學生的國家觀念和國家意識。學習政治的初中生需要了解國家的基本情況，包括國家的歷史、地理、政治制度等。通過學習，我明白了作為一名中國公民，我們應該愛國、尊重國家法律法規(guī)，關(guān)心國家發(fā)展。在日常生活中，我會積極關(guān)注國家的政治動態(tài)，了解國家的發(fā)展成果和問題，并通過各種途徑傳播這些信息，以提高公眾對國家事務的關(guān)注度。
其次，新課標下的政治學科加強了對黨的建設(shè)的學習。作為共產(chǎn)黨員的中學生，在政治學科中通過學習黨史、理論、方針政策等內(nèi)容，我更加深刻地了解到黨的偉大歷程以及黨的建設(shè)在推動國家和社會發(fā)展中起到的重要作用。學習政治使我明白了作為黨員的責任和義務，我將積極參與黨組織的活動，為黨的事業(yè)貢獻自己的力量。
再次，新課標下的政治學科拓寬了學生對社會議題的視野。社會問題是我們不可忽視的現(xiàn)象，也是我們學習政治的重要內(nèi)容之一。通過學習政治，我更加關(guān)注貧困、環(huán)境污染、不平等現(xiàn)象等社會問題，并與同學們一起積極參與到解決這些問題的行動中。政治學科的學習使我增強了自己的社會責任感和公民意識，讓我明白自己所做的每一個小小的力量都對社會的進步有著積極的作用。
最后，新課標下的政治學科注重培養(yǎng)學生的批判思維和創(chuàng)新能力。政治學科的學習不僅僅是死記硬背，更加強調(diào)學生的理解、分析和評價能力。通過學習政治，我學會了獨立思考問題，不僅要知其然，更要知其所以然。在政治學科的學習中，我會積極參加各種討論和辯論活動，不斷提高自己的思維能力和表達能力。這不僅讓我更好地理解政治，也培養(yǎng)了我在其他學科中的綜合能力。
總之，新課標下的政治學科給了我們更多的機會去了解國家政治、黨的建設(shè)以及社會議題等內(nèi)容。通過學習政治，我們能夠培養(yǎng)自己的公民意識和社會責任感，增強國家觀念和國家意識。同時，政治學科的學習還能夠提高學生的批判思維和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學生獨立思考問題的能力。通過新課標下的政治學科的學習，我相信我能夠成為一個具備良好公民素養(yǎng)的新時代人。
高中政治新課標心得體會篇三
2010年9月15日，砂子塘天華寄宿制學校黨支部成立。在以黃書記為首的領(lǐng)導集體的精心組織和認真安排下，本學期，我校黨員開展了“創(chuàng)優(yōu)爭先”亮旗行、護旗行、授旗行活動。我校全體黨員同志以最飽滿的工作熱情全身心地投入到教育教學工作中。
本學期，我參與了黨支部部署安排的師德修養(yǎng)學習、教育教學法規(guī)學習、教育教學方法學習、教學競技活動、教育教學分析會、教師討論交流等學習實踐活動。通過各種政治學習，我汲取了很多新鮮的營養(yǎng)，讓我明白了很多道理?，F(xiàn)簡單談談自己的心得體會：
一、愛崗敬業(yè)。作為教師，首先要熱愛教育事業(yè)，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻。我在本學期的工作中，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷地挑戰(zhàn)自己，超越自己。在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學生。正確處理教師與學生家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學生發(fā)展的方法、措施，在教育教學過程中，利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學習積極性，努力提高教育教學質(zhì)量。
二、愛生如子。崇高的師愛表現(xiàn)在對學生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區(qū)別對待。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細心，”無論在生活上還是學習上，時時刻刻關(guān)愛學生，特別對那些學習特困生，更是要“特別的愛給特別的你，”對學生細微之處的好的改變做到善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵，以培養(yǎng)學生健康的人格，樹立學生學習的自信心。教學過程中，注重培養(yǎng)學生的學習興趣，以努力提高教學質(zhì)量。
三、積極進取。沒有學不會的學生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學生。怎樣提高自身素質(zhì)呢？這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦地學習，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學生“一碗水”。本學期，我聽取各類示范課、匯報課達50余節(jié)，從專家與同行教師身上學習、借鑒了很多優(yōu)秀的教育教學經(jīng)驗，從一定程度上提高了自己的業(yè)務水平。
四、以身作則。教師的一言一行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學生都喜歡模仿，將會給學生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到；凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學生心服囗服，把你當成良師益友。學生不愛勞動，我親自示范并講解勞動要領(lǐng)；學生不愿奉獻愛心，我言傳身教。
總之，作為一名人民教師，我將始終從思想上嚴格要求自己，在行動上加強工作責任心，樹立一切為學生服務的思想，發(fā)揚鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風，刻苦鉆研業(yè)務知識，做到政治業(yè)務兩過硬。忠誠黨的教育事業(yè)，用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人，努力培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才，這是我的人生追求。
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通過暑期政治學習,我認識到教師作為人類靈魂的工程師,不僅要教好書,還要育好人,各個方面都要為人師表。要想成為一名新世紀的合格教師,應當做好以下幾方面工作:。
一、樹立事業(yè)心,增強責任感熱愛教育事業(yè),忠誠教育事業(yè),獻身教育事業(yè)。
教書是手段,育人是目的。因此,我們教師在任何時候都不能忘記,自己不單單是為教書而教書的“教書匠”,而應是一個教育家,是人類靈魂的工程師?！耙郧橛?熱愛學生;以言導行,誨人不倦;以才育人,親切關(guān)心;以身示范,尊重信任”。教育是愛的共鳴,是心和心的呼應。教師只有熱愛學生,才能教育好學生,才能使教育發(fā)揮最大限度的作用?？梢哉f,熱愛學生是教師職業(yè)道德的根本。對學生冷漠,缺乏熱情,決不是一個有良好師德的好教師。教師愛學生體現(xiàn)在“嚴”和“慈”上。常言道:“嚴師出高徒”。又說:“嚴是愛,寬是害”。對學生不嚴格要求,嚴格訓練,是難以培育出跨世紀的可靠接班人和合格的建設(shè)者?！白怨判鄄哦嗄ルy,從來紈绔少偉男”。所以,對學生不嚴不行。當然,嚴要得法,嚴要有度,不能按法西斯式的訓練來要求。慈,就是對學生要關(guān)心、愛護、寬容、尊重。充分鼓勵學生的自尊和自信,關(guān)心學生的學習和成長進步,使學生全面發(fā)展?！盁釔坳P(guān)心學生”是真摯的師愛,是教師的理智感、美感和道德感凝聚而成的一種高尚的情感,是教育實踐中一種強大的教育力量和手段,它表現(xiàn)了教師對祖國、對人民、對黨的愛,體現(xiàn)了教師的.獨立人格和應承擔的社會責任。教師要與學生平等相處,尊重學生、信任學生、愛護學生、保護學生。教師對學生的愛,即是敬業(yè)精神的核心,又是教師高尚品德的自我表現(xiàn),既是育人的目的,又是教師教書這個職業(yè)的具體表現(xiàn)。
二、培育教師人格魅力在教育中,一切師德要求都基于教師的人格。
師德的魅力主要從人格特征中顯示出來,歷代教育家提出的“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”等,既是師德的規(guī)范,又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn)。在學生心目中,教師是社會的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模、父母的替身。教師的人格魅力來源于對事業(yè)的忠誠,他們不是僅僅把教書看成謀生的手段,而是毫無私心雜念地投身其中,以教書育人為崇高的職責,并能從中享受到人生的樂趣。他們以自己的真誠去換取學生的真誠,以自己的正直去構(gòu)筑學生的正直,以自己的純潔去塑造學生的純潔,以自己人性的美好去描繪學生人性的美好,以自己高尚的品德去培養(yǎng)學生高尚的品德。他們應是最能以身作則的人。教師時時處處要以大局為重,克服個人主義,自覺遵守憲法和社會公德守則,遵守校紀校規(guī),以模范行為為學生做出表率。俗話說:“教育無小事,事事是教育;教育無小節(jié),節(jié)節(jié)是楷模。”為人師表,身教重于言教。我們一定要用自己端莊的儀表,得體的舉止感化學生的行為。
三、熱愛學生,尊重、理解學生以人為本,關(guān)心愛護學生。
熱愛學生并不是一件容易的事,讓學生體會到老師對他們的愛更困難。疼愛自己的孩子是本能,而熱愛別人的孩子是神圣!這種愛是教師教育學生的感情基礎(chǔ),學生一旦體會到這種感情,就會“親其師”,從而“信其道”。教師是塑造人類靈魂的工程師,應具有十分強烈的質(zhì)量意識,要真正在培養(yǎng)學生高尚情操、塑造學生美好心靈方面下功夫。一個教師只有對自己的學生充滿執(zhí)著的愛,才能激發(fā)出做好這一工作的高度責任感,才能堅定不移地辛勤耕耘,獲得豐碩的育人之果。熱愛學生,是教師全部職業(yè)活動中最寶貴的一種情感,沒有對學生的愛,也就不可能有真正成功的教育。這種愛,是不能以血緣關(guān)系和個人好惡為轉(zhuǎn)移的,教師應當把它無私地奉獻給全體學生。愛是打開心扉的鑰匙。要把真摯的愛融在整個班級之中,不僅要愛那些好學生,更要愛那些缺點較多的學生,要讓每一個學生都從教師這里得到一份愛的瓊漿,從中汲取奮發(fā)向上的力量,更加自愛、自尊、自強和自信。所以,具有愛心,是教師取得教育成果的極為重要的前提,對學生愛之愈深,教育效果愈好。然而,教師只有“愛的教育”和“奉獻的教育”還遠遠不夠,了解學生、理解學生、尊重學生、引導學生,才是教師在愛學生這一基礎(chǔ)上的發(fā)展方向。
總之,一個合格的教師應該有良好的職業(yè)道德、健康的心理素質(zhì)和為祖國教育事業(yè)無私奉獻的敬業(yè)精神,有新時代所推崇的新思想,新觀念,有探索精神和創(chuàng)新精神。
高中政治新課標心得體會篇四
政治是初中階段的一門必修課程，它在學生的思想啟蒙和社會意識培養(yǎng)過程中起著重要的作用。新課標心得體會初中政治，不僅讓學生掌握國家政治制度和社會管理的基本知識，還培養(yǎng)了學生的社會責任感和公民意識。在學習政治的過程中，我深感政治教育對我的成長與發(fā)展產(chǎn)生了積極影響。
首先，政治教育使我了解到國家政治制度的重要性。通過學習國家的政治制度，我明白了政治體制對社會的影響和國家發(fā)展的必要性。在了解我國政治制度的基礎(chǔ)上，我認識到我們的國家擁有一個健全而穩(wěn)定的政治體制，有利于政治穩(wěn)定、經(jīng)濟繁榮和社會進步。這不僅使我在學習中增加了對國家的認同感，也讓我更加自信地看待我們國家的未來。
其次，政治教育激發(fā)了我對公民意識的認識和培養(yǎng)。學習政治使我明白了作為一個公民需要遵守的基本法律法規(guī)和社會道德規(guī)范。通過了解我國的法律、憲法和公民權(quán)益保障，我明白了作為一個公民的權(quán)利和義務。政治教育教會我如何正確對待重要的社會問題，并樹立起了正確的價值觀和人生觀。在這個過程中，我意識到作為一個公民，我們要有對社會問題負責的態(tài)度，積極參與到社會事務中去，為社會的進步和發(fā)展貢獻力量。
再者，政治教育使我認識到了民主與合作的重要性。在課堂上，我了解到民主的決策和合作的精神對于社會的發(fā)展和進步至關(guān)重要。政治教育通過舉例、講解和討論來教會我們?nèi)绾斡行У貐f(xié)商、溝通和合作。這不僅使我變得更加開放、理解和寬容，也讓我在團隊合作中更加注重集體利益，主動承擔責任。
最后，政治教育培養(yǎng)了我對歷史和文化的興趣。在學習中，我們不僅學習了國家政治制度和國際政治關(guān)系，還學習了我國優(yōu)秀的歷史人物和歷史事件。這些知識使我對歷史和文化產(chǎn)生了濃厚的興趣，激發(fā)了我進一步探究和研究歷史的欲望。通過深入學習和研究，我對歷史和文化的認識也進一步提高，培養(yǎng)了我對傳統(tǒng)文化的尊重和珍視。
總而言之，新課標心得體會初中政治使我認識到政治的重要性，培養(yǎng)了我的社會責任感和公民意識；同時，政治教育還讓我明白了民主與合作的重要性，培養(yǎng)了我對歷史和文化的興趣。政治教育不僅開拓了我的思維，還提升了我的認知水平和社會思維能力。我相信，在未來的學習和生活中，政治教育將繼續(xù)對我產(chǎn)生積極影響，成為我成長路上的一片光芒。
高中政治新課標心得體會篇五
感想與體會可概括為以下三點：
培訓中，方老師主要從三個維度來闡述新教材編列的目的，使我清楚的認識到教科版《道德與法治》教材的編列目的在于同世界性學校德育變革相接軌，以順應時代的變化，推動社會主義核心價值觀進教材，進課堂，進頭腦。
新教材內(nèi)容的設(shè)計重點在知識、技能與能力的關(guān)系上，采取的內(nèi)容編列策略是知識、技能引領(lǐng)，活動穿插，在學習知識、技能中來培養(yǎng)學生學習政治的興趣。同時，在解決日常問題的活動過程中適時地結(jié)合學生身邊的例子加以講解，這樣有助于提高課程教學的整體效果。教學內(nèi)容的設(shè)計與選編符合國家對課程標準制定要求，教材內(nèi)容豐富，難度適中，對有關(guān)基本知識編排和敘述，正確、合理、也符合科學性。教材中的知識點相比以前老版的《思想品德》來說較新穎、實用。通過學習，使我清楚的認識到新教材的內(nèi)容是由哪些單元組成，各單元又有哪些知識點的組成，以及知識點之間的聯(lián)系與區(qū)別，方老師所提供的知識框架對我們理解教材把握教材有著非常重要而又深遠的意義。
整體把握新教材不僅可以提高教師自身的素質(zhì)，也有助于培養(yǎng)學生學習政治的積極性。只有讓學生具備良好的文化素養(yǎng)才能使他們更好地適應社會的發(fā)展與進步。只有清晰地認識并把握好課程知識的主線，才能更好地將知識有機地聯(lián)系起來。因此較好的整體把握政治新教材、清晰地認識并把握好教材的結(jié)構(gòu)，對于一個新入門的政治教師來說是非常有必要的，也是非常有意義的。
通過方老師、安老師的經(jīng)典剖析，使我認識到應該怎樣突破新教材的重點難點；怎樣才能深入淺出；怎樣才能順利打通學生的思維通道、掌握一定的學習要領(lǐng)，形成良好的政治素養(yǎng)；怎樣才能將一個個知識點貫穿于我們的日常政治教學過程中。我已經(jīng)認識到在教學過程中，學生應主動學習，教師處于主導地位，加強對學生能力的培養(yǎng)。新教材貴在強調(diào)以學生為主體，充分讓學生在通俗易懂但卻蘊含人生哲理的知識點中輕松愉快的提高內(nèi)在的政治素養(yǎng)，形成科學合理的人生觀，價值觀。
此次培訓，受益匪淺，在方麗敏、安子琴老師精彩的講述中令我對新教材有了一個深入的了解，這將成為我在以后的.教學中能夠正確掌握新教材的重難點、駕馭政治課堂的寶貴經(jīng)驗。
小學《道德與法治》新教材的編寫是按兒童的生活路徑，以兒童的成長與發(fā)展的生活邏輯為核心設(shè)計的。教材中的主體是兒童，教材的內(nèi)容是兒童的生活。
教材關(guān)注學生的整體成長、生活；了解學校生活的兩個主體生活方式，學會玩，并且有意義地玩。學會主動思考，樹立正確的學習觀，有想法的參與學習。整本教材洋溢著對自然和生活的熱愛，從多元的生活世界，力圖體現(xiàn)多元、開放、平等、包容的價值觀。新教材具備了以兒童的生活視角和路徑，形成生活內(nèi)容和教學相統(tǒng)一的敘事邏輯，教材力圖體現(xiàn)和諧與溫暖的情懷，體現(xiàn)著人與人、人與自然、人與社會之間和諧與溫暖的關(guān)系。學生從課本中能學會守法、樹立規(guī)則和公民意識、學會做事、主動思考、積極參與學習，讓自己努力從適應制度走向自理、自律、自覺、自主。新教材中沒有了說教性的內(nèi)容，各冊設(shè)計了相對集中的教育主題，呈現(xiàn)方式體現(xiàn)了兒童的審美需求，突出趣味性。有些還滲入了一些繪本圖畫和內(nèi)容，激發(fā)了學生們的想象力和思考，力求從生活中的小事中滲透法制教育。
教師不僅要向?qū)W生傳授好的道德實例和現(xiàn)實需求的法治知識，也應和學生一起解讀、分析，更要帶學生們走出教室，走進社會，觀察、思考、感悟、實踐。面對新教材，我們要多思考，多研究，做一名研究型、反思型的教師，用自己的實際行動教書育人，做一位有眼光、有底蘊、有情懷的教育者，用德浸潤和溫暖兒童心靈，用法呵護兒童健康快樂成長。
此次培訓，受益匪淺，在老師精彩的講述中令我對新教材有了一個深入的了解，這將成為我在以后的教學中能夠正確掌握新教材的重難點、駕馭道德與法治課堂的寶貴經(jīng)驗。
高中政治新課標心得體會篇六
我這堂課重在體現(xiàn)對學生情感、態(tài)度和價值觀的教育，這是素質(zhì)教育對思想政治教育課的基本要求，為此，我精心設(shè)計了這堂課的教學環(huán)節(jié)。
一、專門用一節(jié)課和雙休日的時間，讓全體學生發(fā)揚團結(jié)合作的精神，開展一項社會調(diào)查活動，去觀察、尋找周圍的環(huán)境問題，搜集一些關(guān)于環(huán)境問題的資料、圖片或者實物、照片都可以，學生的熱情很高，積極做了很好的準備。
二、通過創(chuàng)設(shè)學生熟悉的情境：巴音布魯克草原的自然環(huán)境和庫爾勒市的人文環(huán)境導入新課，激發(fā)學生了解環(huán)境、認識環(huán)境的興趣。
三、本著以學生為主體、以教師為主導的原則，讓學生先展示自己搜集到的各種有關(guān)環(huán)境問題的資料，再談談自己的看法，然后由教師再引導、歸類、分析，再讓學生自己得出結(jié)論，談看法、想辦法，體現(xiàn)師生交流互動，生生交流互動，關(guān)注學生情感，鼓勵學生自主的學習，培養(yǎng)學生的自信心，培養(yǎng)學生動口、動手能力，組織能力、自主學習與互相合作能力、分析問題、歸納問題的能力。
因此，我的教案設(shè)計分了四個階段，九個欄目的內(nèi)容。我認為我的設(shè)計體現(xiàn)了教改新理念，教學效果也比較好。但在整個教學過程中，我覺得在體現(xiàn)學生對待環(huán)境問題的態(tài)度、認識這一環(huán)節(jié)上還存在著令人遺憾的地方。一方面，我沒有給學生更多的時間和機會去展示他們搜集到的資料，去談他們的認識。另一方面，對學生的資料所進行的引導和提問還缺乏一定的深度。
這是我在今后的工作中應該加強和改進的地方。
我愿意以這節(jié)課作為自己教學生涯的一個新的開端，刻苦鉆研，努力提高自己。
高中政治新課標心得體會篇七
新課標政治課程的改革使得我們學生有機會更好地學習和理解國家和社會的運行規(guī)律，有機會培養(yǎng)關(guān)注國家大事和社會問題的意識。政治作為一門重要的人文社科課程，是培養(yǎng)國家棟梁的重要基礎(chǔ)。學習政治課程可以增強學生的愛國之情、使我們的思維更加深入，對國家、社會問題的了解更加全面和深刻。
新課標的改革，使我們更多地與先進的實踐與思想緊密結(jié)合。政治這門學科使我們不停地接觸和思考各種理論，分析事情的全貌與原因，增強了邏輯思維和綜合分析問題的能力，從而提高我們解決實際問題的能力。此外，新課標政治從宏觀到微觀，詳細剖析了國家政權(quán)的運行機制以及公民的權(quán)利與義務，使我們更全面地了解國家、人民與社會之間的關(guān)系。
第三段：新課標在提升國民素質(zhì)方面的作用。
新課標政治課程強調(diào)培養(yǎng)公民意識和國家意識，使我們更加關(guān)注國家大事和社會問題，增強了我們的社會責任感與使命感。政治課程以培養(yǎng)國家棟梁為宗旨，以這種方式提升了我們的國民素質(zhì)，增強了對國家興衰的認識和熱愛國家的心情。
第四段：新課標在培養(yǎng)公民素質(zhì)方面的作用。
新課標政治課程注重培養(yǎng)學生的法治意識和守法意識，使我們認識到法治的重要性和法治社會的優(yōu)勢，同時也提高了我們的法律知識。政治課程的學習，使我們了解到每一個公民都有權(quán)利和義務，增強了我們的自我保護能力和法律意識。
第五段：新課標在思維方式方面的作用與體驗。
新課標政治課程注重培養(yǎng)學生的批判思維和創(chuàng)新思維，使我們對世界和事物有更深入的認識和思考。政治課程促使我們不能簡單接受信息，要加強批判和合理思考。在課程的學習中，我懂得了不僅僅要箱頭見南方、見雙方，還要善于觀察和思考。思維訓練使我們的思維方式更加靈活多樣，邏輯性更強，對抗挫折的能力增強。
總結(jié)：
新課標政治課程的改革使我們能夠更好地了解國家大事和社會問題，增強我們的愛國之情和社會責任感，提高批判思維和創(chuàng)新思維。通過學習政治課程，我們培養(yǎng)了公民意識和國家意識，增強了法治意識和守法意識，使我們有更深入的法律知識和人文素養(yǎng)，為我們成為棟梁之才打下了堅實的基礎(chǔ)。因此，新課標改革對于我們的學習生活具有重要意義。
高中政治新課標心得體會篇八
所以作為一名教師我們必須牢記：青少年思想品德的培育對全社會的精神文明建設(shè)具有基礎(chǔ)性的作用。而思想品德課程不僅是知識與技能的傳授，而且是傳承和培育優(yōu)良文化傳統(tǒng)、正確思想意識、良好道德品質(zhì)和科學價值觀念的過程。思想品德課的性質(zhì)和特點決定了思想品德課教學除了要遵循一般的教學規(guī)律，還必須遵循思想品德形成規(guī)律，根據(jù)思想品德形成規(guī)律的客觀要求來設(shè)計教學、實施教學，加強思想品德課教學的針對性和實效性。
一、在經(jīng)濟全球化的浪潮下，各種新思想、新思潮得到廣泛的傳播，如何教育青少年學生去認識和辨別這些新思想和新思潮，樹立正確的價值觀念，必然成為我們思想品德教育的重要內(nèi)容。如何完成教學任務和學生的思想教育轉(zhuǎn)變老師成為關(guān)鍵，老師一定要成為終身學習者，不斷提升自己，跟上時代潮流，否則無法駕馭課堂，無法與學生溝通交流。因此，為了適應教學，教師應通過自學或培訓等方式，提高自己的專業(yè)理論水平。例如通過繼續(xù)教育培訓學習，能夠有效提升老師的能力，無論是知識上，還是方法上更有使老師能跟上時代的步伐，不至于落伍與學生無法溝通。總之，教師一定要通過學習武裝自己，用最新的教育理念來完成教學任務。同時教師也要掌握扎實的專業(yè)知識，學會運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，構(gòu)建豐富元多化課堂，使自己不僅會教書，而且有自己的教學風格，使學生喜歡自己的思想品德科目，喜歡思想品德的課堂。
二、新課改下的課堂課程設(shè)計思路以指導學生過有道德的生活為目標，緊緊圍繞學生的生活來提取、組織知識模塊，把初中生逐步擴展的生活，尤其是處在青春期的初中生的身心發(fā)展特點作為課程設(shè)計的主要標準。這要求師生之間要積極主動合作。要求教師要建立起和學生之間的平等的朋友關(guān)系，營造和諧的教與學的氛圍，只有這樣學生才可能愿意走近老師，接受老師的引導，讓老師了解他們的內(nèi)心世界和生活，這樣教師才能完成幫助學生樹立健康的道德觀的任務。
三、新的課程標準改變了舊課標“知識——能力——情感”體系，而是以“情感、態(tài)度、價值觀”為目標，更加關(guān)注學生學習的過程和方法，以及這一過程所產(chǎn)生的積極情感體驗和正確的價值觀。因此，思想品德教師在使用新課程標準的過程中，不僅僅要求學生記住某個結(jié)論或知識點，更應關(guān)注，促進每一個學生的健康發(fā)展，道德觀的形成和人格塑造。作為思想品德教師要言傳身教潛移默化去影響學生，是每位學生能夠成為有理想、有道德、守紀律的合法公民。
四、新課改下教師怎樣駕馭課堂。在思想品德課堂上，當要求學生討論時，教師不能清閑的站著，而是要去看、去聽，隨時掌握課堂的動態(tài)情況，以便及時調(diào)整課堂步伐，隨時考慮下一步如何引導學生學習。同時教師還要隨時注意課堂氣氛和學生的情緒，使學生的思維更加活躍，熱情更加高漲。教學過程中，教師學會尊重每一位學生，尤其學業(yè)成績不良的學生、有嚴重缺點和生理缺陷的學生，學會激勵和贊賞學生，讓每一位學生都能展示自我，做到最好的自己，做到每節(jié)課都有所收獲。對于課堂上有不同意見的學生，老師應該積極引導學生去討論、探究，讓學生學會品嘗艱辛后的成果，這樣課堂才是成功的。
高中政治新課標心得體會篇九
政治學科作為一門高中中必修的課程，對于培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和政治素養(yǎng)具有重要意義。近日，新的政治新課標正式實施，這對于學生和教師來說都具有重要意義。我認為，政治新課標的出臺是深化教育改革，推動學科發(fā)展的重要一步。在學習政治新課標的過程中，我深受啟發(fā)和積累了很多有價值的知識和思考。下面，我將從政治新課標的科學性、重在實踐、開闊思維等幾個方面，談一談我對政治新課標的解讀心得和體會。
首先，政治新課標具有很高的科學性。政治學科的特點是抽象性和科學性，而政治新課標在教學內(nèi)容和方法上都很好地體現(xiàn)了這一點。政治新課標以馬克思列寧主義基本原理為指導，科學、客觀地介紹了政治學的基礎(chǔ)理論和方法。在課堂上，老師們通過案例分析和問題討論等方式，引導我們學生深入思考政治現(xiàn)象背后的規(guī)律性和科學性。我深深地感受到了政治學科的知識體系的嚴密性和邏輯性，這對于我們培養(yǎng)科學精神和抽象思維能力是非常重要的。
其次，政治新課標強調(diào)政治學習的實踐性。政治學不僅僅是一門理論學科，更是一門在社會實踐中運用的學科。政治新課標強調(diào)學生參與社會實踐和政治生活的重要性，通過實踐活動來增強學生的政治觸覺和實踐能力。我在課堂上學到了很多實踐的經(jīng)驗和技巧，比如如何參與學校的民主管理和社團活動，如何參與社區(qū)的志愿者活動等。這些實踐活動不僅使我們學到了更多的知識，更重要的是培養(yǎng)了我們的自我意識、責任感和公民素養(yǎng)。
再次，政治新課標開闊了我們的思維。政治學作為一門綜合性的學科，需要我們學習和掌握各種不同的觀點和理論。政治新課標通過引進多元化的教材和案例，開拓了我們的思路和視野。在課堂上，我接觸到了很多不同的政治觀點和理論，這讓我能夠更全面地理解和分析政治現(xiàn)象。同時，政治新課標也強調(diào)了對多元化思維的尊重和思辨能力的培養(yǎng)，這對我們發(fā)展獨立思考和批判性思維非常有幫助。
最后，我認為政治新課標的實施需要全社會的支持和配套措施。學科改革是一個系統(tǒng)工程，需要教師、學生、家長和政府的共同努力。政府需要加大對政治學科的投入和支持，提供更好的教學條件和師資力量。學校和家庭也要共同努力，為學生創(chuàng)造良好的政治學習環(huán)境和氛圍。同時，政治學科的學生也要主動參與學習和實踐，提升自身能力和素質(zhì)。
總之，政治新課標的出臺是關(guān)乎學生未來的重要舉措。在學習政治新課標的過程中，我深受啟發(fā)和積累了很多寶貴的知識和思考。政治新課標的科學性、重在實踐、開闊思維等特點對于培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和政治素養(yǎng)都具有重要意義。我相信，在新課標的引領(lǐng)下，我們的政治學習將會更加地豐富多彩。
高中政治新課標心得體會篇十
近日，我參加了一次關(guān)于新課標政治課程的培訓，對我的課堂教學和教學方法產(chǎn)生了重要的影響。這次培訓使我明白到，政治教育不僅僅是灌輸知識，更應該培養(yǎng)學生的思維能力和創(chuàng)新精神。政治課程應該關(guān)注學生的現(xiàn)實生活，并且與社會、歷史相結(jié)合。在培訓過程中，我學到了很多切實可行的教學方法和策略。通過培訓，我深刻體會到了如何利用多樣化的教學資源和技術(shù)手段提高教學質(zhì)量，激發(fā)學生的學習興趣。
在培訓中，我們學習了一些創(chuàng)新的教學方法，如案例教學、合作學習和角色扮演等。這些方法強調(diào)學生的主體地位，通過參與、思考和交流等方式激發(fā)學生的學習興趣并提高他們的學習效果。尤其是案例教學，通過真實的案例來讓學生分析問題、思考解決辦法，培養(yǎng)學生的邏輯思維和判斷能力。這種方法讓學生更加主動地參與到教學過程中，使政治知識不再是單純的記憶，而是與實際問題相結(jié)合，使學生能夠更好地理解和應用。
在培訓中，我們還學習了如何利用多樣化的教學資源和技術(shù)手段改善教學效果。例如，通過利用多媒體教學，我們可以以圖文并茂的方式呈現(xiàn)教學內(nèi)容，激發(fā)學生的學習興趣。此外，我還了解到了一些在線互動平臺，如“課今天”，可以通過在課堂上為學生提問、布置作業(yè)等，增加課堂互動，拓展學生的學習空間。通過提供豐富的教學資源和運用先進的技術(shù)手段，我們可以使學生的學習更具有趣味性和有效性。
在培訓過程中，我們還強調(diào)了政治課程應該緊密結(jié)合學生的現(xiàn)實生活和社會實踐。政治課程應該引導學生深入思考社會和時事問題，培養(yǎng)學生的公民意識和社會責任感。我們可以通過組織學生參與社會實踐活動、開展小議論文和辯論賽等方式，引導學生關(guān)注時事熱點，分析問題，表達觀點。這樣做不僅可以提高學生對政治課程的興趣，還可以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和批判思維。
在培訓的最后，我們進行了教學設(shè)計和教案編寫的實踐操作。通過實踐，我意識到一個好的教學設(shè)計和教案編寫對于提高教學質(zhì)量至關(guān)重要。教學設(shè)計要合理設(shè)置教學目標、明確教學重點和難點，教案編寫要緊密配合教學設(shè)計，具有清晰的結(jié)構(gòu)和豐富的教學資源。通過這些實踐操作，我把理論知識更好地轉(zhuǎn)化為實際操作能力。
總之，新課標培訓為我提供了一次寶貴的學習機會。通過參加這次培訓，我不僅學到了多種創(chuàng)新的教學方法和策略，還開拓了教育教學的思維方式。這次培訓讓我意識到政治教育要關(guān)注學生的現(xiàn)實生活和社會實踐，注重培養(yǎng)學生的思維能力和創(chuàng)新精神。通過合理使用多樣化的教學資源和技術(shù)手段，我們可以提高教學質(zhì)量，激發(fā)學生的學習興趣。在今后的教學中，我將更加注重學生的主體地位，創(chuàng)新教學方法，進行靈活多樣的教學設(shè)計，提高學生的學習效果和教學質(zhì)量。
高中政治新課標心得體會篇十一
作為一名學生，在過去的學習過程中，政治一直是我較為陌生的學科。然而，在新課標政治課程的學習中，我逐漸體會到了政治的重要性，并從中收獲了許多。下面我將從三個方面來談談我的心得體會：政治素養(yǎng)的提升、思想覺悟的升華以及國家意識的培養(yǎng)。
一、政治素養(yǎng)的提升。
通過新課標政治課程的學習，我對政治有了更為全面而深入的認識。我了解到政治是管理社會的方式和手段，是人民當家作主的基石。政治并非遙遠的事物，而是與我們息息相關(guān)的。在學習過程中，我們討論并分析了一些有關(guān)政治的事件，如黨的十九大報告、國家制度的理論與實踐、社會制度與公民權(quán)利等。通過這些討論和分析，我認識到自己作為一名普通公民，應該積極參與政治、關(guān)注國家大事，以便更好地為社會和諧穩(wěn)定貢獻自己的力量。
二、思想覺悟的升華。
新課標政治課程深入淺出地介紹了馬克思主義，啟發(fā)了我們對社會的思考和認知。通過學習，我深刻認識到，要想解決現(xiàn)實問題，就必須從根本上理解社會的發(fā)展規(guī)律，挖掘問題的本質(zhì)。只有通過馬克思主義的理論武裝，才能樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，做到理論聯(lián)系實際，不被偏見和迷惑所左右。同時，政治課程的學習也提高了我們的辨別能力，讓我們能夠?qū)φ斡^點和輿論進行客觀分析和理性思考。
三、國家意識的培養(yǎng)。
作為新時代的青年，我們應該有強烈的國家意識。在新課標政治課程的學習中，我們了解到了國家的發(fā)展歷程、國家的功能和國家的形象等。這些知識讓我不僅對國家有了更深刻的認識，也對自己的責任有了更明確的認識。作為國家的未來建設(shè)者，每個人都應該以奉獻社會、服務國家為己任。只有將個人的發(fā)展與國家的利益相結(jié)合，才能真正實現(xiàn)共同發(fā)展。
通過新課標政治課程的學習，我不僅提高了自己的政治素養(yǎng)、思想覺悟，還培養(yǎng)了強烈的國家意識。在今后的學習和生活中，我將積極踐行政治課程的理念，時刻關(guān)注國家大事，投身社會實踐。同時，我也將努力學習，不斷提升自己的學識水平，以便更好地為祖國的建設(shè)做出貢獻。
總之，新課標政治課程的學習使我意識到政治的重要性，讓我從遠離政治到逐漸了解并積極參與其中。通過政治課程的學習，我對社會和國家有了更深入的認識，也進一步提升了自己的思想覺悟。在今后的學習和生活中，我將全身心地投入到國家建設(shè)中，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興貢獻自己的力量。
高中政治新課標心得體會篇十二
作為高中政治教師,需要不斷更新觀念,把握時代脈搏,掌握學生的時代心理特點,切合教育發(fā)展的地域特點,發(fā)揮自己的個性和創(chuàng)造性。下面是本站為大家準備的政治新課標。
希望大家喜歡!
新思想品德課程標準在設(shè)計思路、基本理念、目標以及呈現(xiàn)方式等方面都有了突破性的改進。新課標用以生為本的教育理念構(gòu)建課程目標;在內(nèi)容上，著重突出心理、道德、法律和國情教育等內(nèi)容;在編排上，以成長中的我、自我與他人、自我與社會為主線，以心理健康、道德、法律、國情教育、成長中的我、認識自我、自尊自強、學法用法、我與他人的關(guān)系、交往與溝通、交往的品德、權(quán)利與義務、共同理想、我與國家和社會的關(guān)系、積極適應社會、承擔社會責任、法律與社會秩序、知我國情、愛我中華為基本構(gòu)成框架。此次對思想政治課課程標準的重大改進，不僅使之能適應素質(zhì)教育的要求，同時又能體現(xiàn)學科建設(shè)與時俱進的思想。
新的課程標準在教學內(nèi)容上不在按照學科體系的邏輯加以展開，而是在學科知識和方法基礎(chǔ)上進行跨學科的整合，內(nèi)容標準的許多要求是開放的和過程性的。對教學內(nèi)容的前后順序，不做硬性規(guī)定，從而為教材的多樣性和教師教學的創(chuàng)造性提供了廣闊的空間，為體現(xiàn)并滿足學生發(fā)展的差異性創(chuàng)造了比較好的環(huán)境?；趯W生的身心發(fā)展特點要求以及體現(xiàn)教育的層次性，在呈現(xiàn)方式上，課程標準也力求適應初中生的身心發(fā)展特點，貼近現(xiàn)實生活，強調(diào)學生自身的觀察、感受和體驗。
新的思想品德課標還將深刻的理論蘊涵在鮮活的生活主題之中，鼓勵學生自主地進行探究、體驗，通過學生的道德踐行和生活實踐，促進思想品德的知行統(tǒng)一，有助于對學生思想品德的培養(yǎng)。
新的課程標準還突出對學生的人生觀教育、公民責任等教育，重視對學生學習方式的引導和評價。
總之，新的課程標準不僅在改變著學生，也在改變著教師，使教師在教中學，在學中教。
我有幸參加了“新課程標準解讀”的培訓，即貫徹思想品德新課標修訂精神，轉(zhuǎn)變教學方式，加強教師對新課程的理解，掌握新課程的教學要求，提高教師駕馭新教材的能力，提高課堂教學質(zhì)量，進一步深化課程改革，提高思想品德教學的實效性。經(jīng)過培訓，我深有感觸，下面我將談談學習后的一些體會：
初中學生正處于思想品德和價值觀形成的關(guān)鍵時期，作為思想品德課教師，就要利用好課堂教學陣地，按照新課程標準，有針對性地對學生加強思想品德教育，使其成為有理想、有道德、有文化、有紀律的“四有”新人。
新課程標準確定了思想品德課要以情感態(tài)度價值觀為首，兼顧能力目標、知識目標三位一體的課程教學目標。對此，教師就要注重以民族精神和優(yōu)秀文化培養(yǎng)學生，關(guān)注學生的成長需要和生活體驗，尊重學生學習與發(fā)展規(guī)律，不斷豐富學生的思想情感，引導學生確立積極進取的人生態(tài)度，培養(yǎng)堅強的意志和團結(jié)合作的精神，促進學生人格健康發(fā)展。在實際教學中教師必須摒棄舊的教學觀念，讓思想品德課程由過去的枯燥乏味的說教式教學變?yōu)槭軐W生喜歡的新穎有趣的新課程。對此，筆者結(jié)合自身教學實際，就新課程下如何開展思想品德課教學，談一些認識和體會。
第一、在新課程理念指導下，備好每一節(jié)課，是開展思想品德教學的前提條件。作為一名教師，備課是最基本的一項工作，備課不但要熟悉教學目標和教學內(nèi)容，備好教材，還要充分了解學生的知識水平和心理動態(tài)，更重要的是要鉆研新課程標準，設(shè)計好適合學生實際情況的教學方法。只有這樣才能激發(fā)學生學習興趣，增進師生情感交融，實現(xiàn)促進學生自主、合作、探究的教學目標，從而更好地完成思想品德課重教學的任務，使思想品德課成為受學生歡迎的課程。第二、在課堂教學中要處理好教師和學生的關(guān)系。課堂教學中，教師和學生是統(tǒng)一的整體，是課堂教學的主體部分。從人格意義上說，師生地位是平等的，教師必須從主體轉(zhuǎn)為主導，學生從被動轉(zhuǎn)為主動，恢復到主體地位上來，使教學過程成為師生間共同參與、交流、互動的過程。把主動權(quán)交給學生，讓學生由被動的接受者變?yōu)閷W習的主人。教師通過創(chuàng)設(shè)情境，選取典型材料，設(shè)計學生活動，以及有針對性的問題等形式來引導學生學會自主、合作、探究，讓學生在自主學習中培養(yǎng)獨立思考能力、綜合分析問題和解決問題的能力。
第三、豐富課堂教學形式，激發(fā)學生學習興趣，有利于充分調(diào)動學生的學習主動性。教學形式單一，時間長了，學生也會厭倦，興趣大減。因此在課堂上可采用自主式、討論式等多種形式，激發(fā)學生合作探索的欲望，主動探討解決問題的方法，增強學生參與意識和成就感，使課堂氣氛活躍，興趣盎然，樂在其中。
第四、要重視和應用及時有效的課堂評價。初中學生對一切事物充滿好奇，也渴望得到他人的肯定和贊揚，因此在課堂評價時不能簡單地說對或錯。對此，教師在課堂評價時要采用靈活多樣豐富生動的評價語言，抓住學生的不同特點，給學生一個具體的、恰當?shù)?，具有針對性、啟發(fā)性、引導性、激勵性的評價，使學生感到學有所獲?？傊?，只要教師遵從新課程觀念，認真鉆研教材，選擇靈活多樣、切合學生實際的方法，充分發(fā)揮教師的指導作用和學生的主觀能動性，激發(fā)學生的學習興趣，使學生成為課堂的主人，就一定能夠上好思想品德課。
本人在這次的新課程培訓當中獲益良多，特別是對于新課程的設(shè)計、教學方法建議、教學內(nèi)容的改革等等作了深入的剖析。在這次的學習中，體會是深刻的，也為我們政治教師在教學上的交流提供了一個良好的平臺，課程改革和評價改革要求的新形勢下，師生都要轉(zhuǎn)變觀念，與時俱進，穩(wěn)中求新，現(xiàn)在認真研究《初中思想品德課程標準》，結(jié)合自己具體的教學實踐，我有了以下幾點心得體會：
一、教師要成為終身學習者。
教師要走進新課程，實現(xiàn)課程目標，其自身必須有先進的、與新課程相適應的教育理念。為達成這一目標，教師首先要把自己定位成一個“學習者”。
1、要學新的《課程標準》，理解新課程的目標，準確把握課程功能、課程內(nèi)容、課程結(jié)構(gòu)、課程實施、課程評價，把握新課程的精髓。例如：新的課程標準與以往使用的思想政治課課程標準比較，其體例、結(jié)構(gòu)、表述與呈現(xiàn)方式等方面都有了很大的改進。新的思想品德課程設(shè)計以心理、道德、法律和國情教育等內(nèi)容為橫坐標，以成長中的我、自我與他人、自我與社會為縱坐標，作為內(nèi)容整合的邏輯。
2、教師要以最新的教育理念構(gòu)建課程目標。在新課程目標下，教師自身應具備寬厚的基礎(chǔ)知識和現(xiàn)代信息素質(zhì)，形成多層次、多元化的知識結(jié)構(gòu);有開闊的視野，善于分析綜合信息，有創(chuàng)新的教學模式，創(chuàng)新的教學方法和以創(chuàng)新思維培養(yǎng)為核心的評價標準等。因此，為了適應教學，教師應通過自學或培訓等方式，提高自己的專業(yè)理論水平。其次，通過報刊，雜志等收集有關(guān)的教育教學資料，充實知識?？偠灾?，教師一定要通過學習后以最新的教育理念構(gòu)建課程目標。
3、教師要在掌握扎實的專業(yè)知識上，學習自然科學、社會科學研究前沿的最新成果最新知識，還要學習與提高對人的認識，現(xiàn)代教育技術(shù)手段的運用以及教育研究等方面的知識，構(gòu)建多元化的知識結(jié)構(gòu)，使自己不僅會教，而且有自己的教育追求與風格?，F(xiàn)代教師不再比喻為“一桶水”，而應當被比喻為“一條不斷流動的河流”，“裝滿一桶水，享用一輩子”的思想已不適應現(xiàn)代社會的發(fā)展。
二、師生之間和教師之間要積極主動合作。
1、師生合作。
教育家陶行知說過：“真教育是心心相印的活動”。
在新課程中，傳統(tǒng)意義上被認為是知識傳授者的教師的教與學生的學，將不斷讓位于師生互教互學，彼此將形成一個真正的“學習共同體”，建立起教師和學生之間的平等的朋友式的關(guān)系，營造和諧的教與學的氛圍，創(chuàng)設(shè)師生“對話”的情境，使學生體驗平等、自由、民主、尊重、信任、同情、理解和寬容，形成自主自覺的意識、探索求知的欲望、開拓創(chuàng)新的激情和積極進取的人生態(tài)度。這就需要教師與學生、學生與學生之間形成平等而又密切合作的關(guān)系，以達到共同合作完成知識建構(gòu)的目的。
2、教師與教師之間的合作。
在新的課程中要開設(shè)思品綜合實踐活動課，由于綜合實踐活動課包括的知識的內(nèi)容很廣，有信息技術(shù)、各種專業(yè)知識、科研方法等。因此，對絕大多數(shù)教師而言，是不能包打天下的，幾乎很難獨自一人很好地完成該課程的教學指導工作。這就要求教師從個體走向合作，從僅僅關(guān)注本學科走向關(guān)注其它相關(guān)學科，從獨立完成教學任務到和其他同志合作完成對學生的活動課指導。在教育學生學會合作的同時，教師首先學會合作。
三、教師要成為學生的促進者。
教師作為學生學習的促進者有五大內(nèi)涵：知識體系的構(gòu)建者，學習活動的指導者，學習過程的激勵者，學習能力的培養(yǎng)者和人生的引路人。新課程理念告訴我們：教育的本質(zhì)回歸到“立人”上。教師的角色轉(zhuǎn)變到“促進人的發(fā)展”上，一切為了每位學生的發(fā)展。所以教師成為學生學習的促進者是與新課程的理念相適應的。
1、在思想品德課堂上，當學生在觀察、討論時，教師并不是清閑的，而是積極地看，積極地聽，真實地感受學生的所作所為、所思所想，隨時掌握課堂中的各種情況，考慮下一步如何指導學生學習。同時教師還應給學生心理上的支持，創(chuàng)造良好的學習氛圍，采用各種適當?shù)姆绞?，給學生以心理上的安全和精神上的鼓舞，使學生的思維更加活躍，熱情更加高漲。
2、在教學過程中，教師必須尊重每一位學生做人的尊嚴和價值，尤其是智力發(fā)育低下的學生、學業(yè)成績不良的學生、被孤立和拒絕的學生、有過錯的學生、有嚴重缺點和生理缺陷的學生，教師不僅要尊重每一位學生，還要學會激勵每一位學生，面對學生的活動成果，教師應喜出望外、贊嘆不已，面對學生的創(chuàng)新想法，教師應不恥下問：“這么新奇的想法你是怎么想出來的?”面對學生的暫時失敗，教師應熱情引導：“換個角度想想，說不定會柳暗花明呢?！蓖瑫r還特別應處理好和自己意見不一致的學生，贊賞每一位學生對學習內(nèi)容中的知識的質(zhì)疑和對老師的超越。這樣，學生始終處于被激勵的氣氛中，能夠激發(fā)他們的求知欲，讓學生煥發(fā)出生命的活力。
4、學生正處于人格塑造和定化時期，社會文化中的價值取向、理想和信仰、道德情操、審美情趨等都會受教師潛移默化的影響。作為思品教師的言傳身教，決定了其人格對學生人格的形成有“潤物細無聲”的功效。這就要求思想品德課教師按公民的道德原則和規(guī)范去塑造自我，實現(xiàn)“超我”。
高中政治新課標心得體會篇十三
近年來，隨著全球化的加速和信息化的普及，政治教育越來越受到重視。為了增強學生的政治素養(yǎng)和社會責任感，我所在的學校組織了一次“新課標政治培訓”。在這次培訓中，我得到了很多啟發(fā)和收獲，深刻地認識到了政治對每個人都有著重要的意義。
第二段：培訓內(nèi)容的介紹。
在新課標政治培訓中，我們系統(tǒng)地學習了國家的政治制度、法律體系以及國際關(guān)系等方面的知識。通過老師生動的講解和互動的課堂，我對中國的政治結(jié)構(gòu)有了更清晰的認識，也更好地理解了政治與社會生活的密切關(guān)系。除了理論知識的學習，我們還組織了模擬政協(xié)會議和人大代表講座，通過實踐活動增加對政治決策過程的了解。
第三段：對政治意識的覺醒。
通過參加這次培訓，我對政治意識有了更深刻的覺醒。我意識到，政治并不只是一些宏大的理論和高遠的目標，它貫穿于我們?nèi)粘Ｉ畹姆椒矫婷?。比如，在選票上行使自己的選舉權(quán)，就是政治的一種表現(xiàn)；在提案中對社會問題表示關(guān)注和思考，也是政治的體現(xiàn)。政治是我們作為社會一員應該承擔的責任和義務，而不僅僅是政治家們的事情。
第四段：實踐中的收獲。
通過模擬政協(xié)會議和人大代表講座，我深刻體會到政治決策的復雜性和艱巨性。作為政協(xié)委員和人大代表，需要對社會問題進行深入分析、廣泛調(diào)研，形成自己的觀點和建議，為國家和社會做出貢獻。這個過程需要很大的勇氣和責任心。同時，我也感受到了政治決策對社會發(fā)展的重要性，一個合理的政策可以為國家?guī)矸睒s，而一個錯誤的決策則會給國家和人民帶來巨大的損失。
第五段：對未來的展望。
這次政治培訓讓我對未來充滿了希望。我相信，只有自己具備了政治意識和相關(guān)知識，才能夠更好地融入社會，為社會進步貢獻自己的力量。我也決心學習更多的政治理論和知識，增加自己對政治事務的了解，以便在將來的人生道路上更好地為社會做出貢獻。
總結(jié)：
通過這次政治培訓，我深刻體會到政治的重要性和與日常生活的聯(lián)系。政治不是遙遠的概念或者權(quán)力斗爭的競技場，它關(guān)系到我們每個人的利益和生活環(huán)境。我將積極投身政治事務，努力成為一個有責任心和社會意識的公民。同時，我也希望更多的人能夠加強政治意識的培養(yǎng)，共同為國家和社會的繁榮進步做出貢獻。
高中政治新課標心得體會篇十四
政治課程是中學教育體系中的重要組成部分，它在學生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)中扮演著重要的角色。新課標的出臺，給予了政治教育更多的關(guān)注與重視。作為一名中學生，我在學習新課標的過程中，深感其對于培養(yǎng)我們的愛國精神、民主意識和法治觀念具有重要意義。以下，就是我對于政治新課標解讀的心得體會。
首先，政治新課標注重愛國主義教育，激發(fā)我對國家的熱愛之情。新課標中對于中華民族偉大復興和中國特色社會主義進行了重要的闡述，使我對于國家的偉大事業(yè)有了更為深刻的認識和了解。通過學習，我明白了國家的發(fā)展離不開國民的共同奮斗，每個人都應該為國家的繁榮做出貢獻。我也更加意識到傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要性，作為一名中學生，我要以崇尚科學、養(yǎng)成良好的行為習慣為己任，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興努力奮斗。
其次，政治新課標強化了對法治觀念的教育。我深感法治是社會穩(wěn)定和人民幸福的基石，而法治觀念的樹立是我們做好自己、建設(shè)美好未來的基本要求。新課標中明確指出了法治中國建設(shè)的目標和路徑，引導我積極學習憲法和法律知識。通過課堂討論和案例分析，我深入了解了法律對社會的約束和保護作用。我明白了暴力和法律的沖突是無法讓社會進步的，只有通過依法行事，才能實現(xiàn)公平正義和社會和諧穩(wěn)定。在今后的學習和生活中，我將自覺遵守法律，勤于學法、懂法、守法。
再次，政治新課標注重國家治理體系和治理能力建設(shè)。新課標中系統(tǒng)梳理了國家治理的各要素與環(huán)節(jié)，深入剖析了習近平總書記對于國家治理新理念的深刻闡述。通過學習，我對于中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的多層次治理體系和多元化治理能力有了全面的了解。我明白了為人民謀幸福和實現(xiàn)民族復興的任務落到實處需要良好的治理體系和能力保障。作為一名中學生，我要注重培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和領(lǐng)導能力，為支持和推動中國特色社會主義事業(yè)發(fā)展服務。
最后，政治新課標提出了培養(yǎng)和踐行社會主義核心價值觀的任務。新課標中明確要求我們在學習和實踐過程中要堅守社會主義核心價值觀，做到知其然，更要知其所以然。通過學習，我明白了社會主義核心價值觀的內(nèi)涵和作用，即追求真理、爭創(chuàng)一流、崇尚科學，以及自由、平等、公正。我將以身作則，積極踐行這些核心價值觀，與同學一起努力爭做社會主義建設(shè)者和接班人。
總結(jié)起來，政治新課標解讀給予了我更深入的思考與認識。通過學習新課標，我加深了對國家、法治、治理和核心價值觀的理解，更明確了自己的責任和擔當。我相信，政治新課標的實施將對于培養(yǎng)我們的愛國精神、民主意識和法治觀念產(chǎn)生深遠影響，引領(lǐng)我們更好地為實現(xiàn)中華民族偉大復興而奮斗。
高中政治新課標心得體會篇十五
政治課程作為大學生必修課之一，對于培養(yǎng)學生的政治素養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)具有重要意義。然而，新課標的推出引發(fā)了廣泛的討論和爭議。經(jīng)過一學期的學習后，我對政治新課標有了更深入的了解和認識。本文將就政治新課標進行解讀，并提出個人的體會和看法。
首先，政治新課標注重了理論與實踐的結(jié)合。新課標明確提出了培養(yǎng)學生的思考能力、判斷能力和實踐能力的要求。在課堂上，老師經(jīng)常組織學生進行討論和思考，使我們不僅僅停留在知識的掌握上，更重要的是培養(yǎng)了我們對社會問題的理性分析和判斷能力。同時，新課標鼓勵學生參與社會實踐活動，通過親身體驗來更好地理解和應用所學知識。通過這種方式，我們能夠更好地將政治理論與實際問題相結(jié)合，更好地為建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家貢獻自己的力量。
其次，政治新課標注重了思想政治教育的培養(yǎng)。新課標明確提出了培養(yǎng)學生的愛國主義和社會主義思想意識的重要性。在課堂上，老師經(jīng)常引導我們深入思考國家和民族的歷史、現(xiàn)狀和未來，喚起我們的民族自豪感和使命感。同時，新課標鼓勵我們積極參與社會實踐活動，通過親身經(jīng)歷來培養(yǎng)我們的社會責任感和奉獻精神。通過這種方式，我們能夠更好地錘煉自己的思想品質(zhì)，增強自身的黨性修養(yǎng)，成為有理想、有責任感、有擔當?shù)男聲r代青年。
再次，政治新課標注重了法治觀念的培養(yǎng)。新課標明確提出了培養(yǎng)學生的法治意識和法治精神的重要性。在課堂上，老師經(jīng)常引導我們關(guān)注法律問題，深入解讀和分析法律文本，從法律的角度來思考和解決問題。同時，新課標也要求我們了解我國的法律體系和法律制度，提高我們的法律素養(yǎng)和法治能力。通過這種方式，我們能夠更好地學會依法行事，自覺遵守法律，增強法制觀念，形成正確的價值觀和行為準則。
此外，政治新課標注重了黨的領(lǐng)導地位的教育。新課標明確提出了培養(yǎng)學生的黨性修養(yǎng)和中國特色社會主義理論體系的重要性。在課堂上，老師經(jīng)常強調(diào)黨的領(lǐng)導地位，并引導我們學習黨史、軍史等重要內(nèi)容，了解黨的歷史，領(lǐng)會黨的精神。同時，新課標要求我們學習中國特色社會主義理論體系，深入掌握習近平新時代中國特色社會主義思想。通過這種方式，我們能夠更好地了解和認同黨的領(lǐng)導地位，堅定我們的理想信念，為黨和國家的事業(yè)貢獻自己的力量。
綜上所述，政治新課標在培養(yǎng)學生的思想政治教育、法治觀念和黨性修養(yǎng)等方面具有重要作用。通過對新課標的學習，我們能夠更好地了解和認識社會主義核心價值觀、中國特色社會主義事業(yè)的發(fā)展方向和我國的國情國力等重要內(nèi)容。同時，新課標也提醒我們要不斷增強自身的黨性修養(yǎng)，不斷完善自己的政治素養(yǎng)，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻我們的力量。希望政治新課標能夠引導我們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，成為有理想、有擔當?shù)男聲r代青年。
高中政治新課標心得體會篇十六
近期，我參加了一場關(guān)于新課程標準培訓的課程，主題是政治。這是一次非常有益的培訓，不僅幫助了我更好地了解了新課程標準，還提升了我對政治這門學科的認識。在這篇文章中，我將分享我在培訓過程中的心得體會。
首先，在課程培訓的過程中，我們詳細介紹了新課程標準中政治學科的教學理念和核心要求。新課標強調(diào)學生能力的培養(yǎng)，而不僅僅是知識的灌輸。政治學科的核心是培養(yǎng)學生的國家觀、公民意識和政治能力。這給我留下了深刻的印象，讓我意識到作為教師，我們必須注重培養(yǎng)學生的社會責任感和批判思維能力。
其次，在培訓中，我了解到新課標強調(diào)學科的跨學科整合。政治學科與其他學科之間有著密切的聯(lián)系，尤其是語文、歷史、地理等學科。政治學科的教學應融入各個學科之中，通過多學科交叉學習，培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)。這讓我意識到教學不應該只限于本學科知識的傳授，還要與其他學科相互配合，促進學生的綜合發(fā)展。
另外，在培訓中，我了解到新課標強調(diào)學科的活動性和探究性。政治學科的教學應當注重培養(yǎng)學生的實踐能力和自主學習能力。我們需要引導學生通過模擬選舉、現(xiàn)場參觀、辯論等活動來了解政治的實際運作。我深感這種教學方式能夠更好地激發(fā)學生的學習興趣和參與度，有助于他們更加深入地理解政治學科的知識。
此外，在培訓過程中，我們還學習了新課標中的教學方法和評價策略。政治學科的教學應注重培養(yǎng)學生的思辨能力和問題解決能力。我們可以通過讓學生分析和評價真實的政治案例，來提高他們的分析思維能力。在評價方面，新課標提倡多樣化和綜合性的評價方法，如觀察記錄、口頭表達、小組合作等。這些教學方法和評價策略的引入，讓我認識到只有讓學生在實踐中學習，并從多個角度全面評價他們的能力，才能更好地激發(fā)他們的學習動力和興趣。
最后，新課程標準培訓使我深刻認識到政治學科的重要性。政治學科是培養(yǎng)公民責任感、塑造公民素質(zhì)的關(guān)鍵學科。只有通過政治教育，我們才能讓學生了解國家社會的運作機制，提高他們的社會參與能力和問題解決能力。在這個信息爆炸的時代，政治素養(yǎng)對每個人來說都非常重要，因為只有懂政治，才能更好地理解和參與社會的發(fā)展。
綜上所述，參加新課程標準培訓是一次非常有益的經(jīng)歷。通過這次培訓，我了解到政治學科教學的新理念和要求，認識到政治學科與其他學科的聯(lián)系，了解到政治學科的教學方法和評價策略。這次培訓讓我深刻認識到政治學科的重要性，以及如何培養(yǎng)學生的政治素養(yǎng)。因此，我將在今后的教學中更加注重培養(yǎng)學生的社會責任感和批判思維能力，通過跨學科整合和活動性教學，提高學生的綜合素養(yǎng)。我相信，通過這些努力，將能夠?qū)⒄螌W科教學做得更好，從而為培養(yǎng)更加優(yōu)秀的公民做出積極貢獻。
高中政治新課標心得體會篇十七
近年來，我國教育體制改革不斷深化，新課標也隨之而來，對于政治這一學科的教學，新課標相應進行了一系列的改革。為了適應新的課程標準，我校組織了政治培訓，我有幸參加了此次培訓，通過培訓我對新課標和政治教學有了更深刻的理解，收獲良多。下面，我將就此次政治培訓的內(nèi)容和感悟，從三個方面進行詳細的闡述。
首先，此次政治培訓的內(nèi)容豐富多樣，涵蓋了新課標的各個方面。培訓中，老師們詳細介紹了新課標的設(shè)置和要求，使我們了解到教學的新趨勢和新需求。此外，還有對教材的詳細解讀和教學設(shè)計的案例分析。通過這些內(nèi)容的學習，我們對教材的結(jié)構(gòu)和內(nèi)涵有了更加深入的理解，可以更好地把握教學目標和要求。同時，培訓還針對不同學段的教學需求，進行了分層次的教學設(shè)計，為我們的教學實踐提供了一定的指導。
其次，在政治培訓中，我深切感受到了師資力量的重要性。培訓中，專業(yè)的政治老師們用自己豐富的教學經(jīng)驗，結(jié)合新課標的要求，為我們講授了一些較為復雜的政治理論和觀點，并分享了一些教學心得和案例。通過與他們的互動交流，我深刻認識到教師的角色不僅僅是知識傳授者，更應該成為學生思想的啟迪者和引導者。只有通過不斷提升自身的專業(yè)水平和思考深度，教師才能夠更好地滿足學生的學習需求，并培養(yǎng)學生的批判思維和價值觀。
最后，此次政治培訓給我留下了深刻的印象和啟示。在培訓中，我們參觀了一些著名的政治歷史遺址和紀念館，如人民英雄紀念碑和中華人民共和國成立博物館。通過參觀和學習，我更加深入地了解了我國的政治歷史和政治制度，也更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活。同時，我也認識到作為一名政治教師，我們肩負著培養(yǎng)學生正確的政治觀念和價值觀的任務，不能只停留在理論與知識的層面，更加需要關(guān)注學生的情感態(tài)度和思想發(fā)展。
通過此次政治培訓，我對新課標和政治教育都有了更深刻的理解，掌握了一些有效的教學方法和技巧。在今后的教學實踐中，我將更加注重學生的參與性，創(chuàng)設(shè)有利于學生思考和討論的教學環(huán)境。同時，我也會繼續(xù)學習和探索，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和思考能力，努力成為一名優(yōu)秀的政治教師。
總之，此次新課標政治培訓給我?guī)砹撕芏嗍斋@。通過學習新課標的內(nèi)容和要求，我對政治教育有了更深入的認識，同時也更加認識到教師的主體地位和專業(yè)素養(yǎng)的重要性。我相信，在新課標的指引下，我會以更加飽滿的熱情和廣闊的視野，為培養(yǎng)學生良好的政治素養(yǎng)而不斷努力。
高中政治新課標心得體會篇十八
隨著新課標的推出，政治課程也進入了新的階段。作為一名高中政治教學的從業(yè)者，我有幸參與了新課標的研討和實施工作。通過與同仁們的共同工作，我深刻領(lǐng)悟到新課標政治課程的創(chuàng)新性和實踐性，并從中汲取了豐富的教學經(jīng)驗，提高了自己的教學水平。下面我將從三個方面談一談我對新課標政治課程的心得體會。
首先，新課標政治課程的創(chuàng)新性給了教師更多的發(fā)揮空間。新課標更新了教學內(nèi)容和教學模式，特別是增加了課程的實踐性和探究性。我們不再只是講授政治的概念和理論，而是鼓勵學生積極參與政治活動和社會實踐，并通過實踐和探究的方式來理解和應用政治實踐。這使得我們的教學更加靈活多樣化，同時也為學生提供了更好的學習體驗和實踐機會。
其次，新課標政治課程的實踐性加深了學生對政治的理解和參與。新課標強調(diào)政治課程的目標是培養(yǎng)學生的公民意識和參與能力。通過學生參與政治活動、社會實踐和實驗研究等實踐活動，學生接觸到真實的政治現(xiàn)象和問題，增強了對政治的認識和理解。他們從實踐中學會分析和解決問題的能力，提高了自己的參與能力和創(chuàng)新能力。這種實踐性的教學更加符合現(xiàn)代社會的教育理念和發(fā)展需求。
最后，新課標政治課程的實施需要教師加強自身的能力提升。由于新課標強調(diào)學生的主體地位和實踐性，教師必須具備更高的理論水平和實踐能力，才能更好地指導學生的學習和實踐。教師需要不斷學習和研究最新的教材和教學方法，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學水平。此外，教師還需要積極參與學科研究和教研活動，與同仁們進行有效的交流和合作，不斷完善自己的教學設(shè)計和教學實踐。
綜上所述，新課標政治課程的推出給教師帶來了更多的發(fā)揮空間，使教學更加實踐和探究導向，并加深了學生對政治的理解和參與。然而，實施新課標政治課程也需要教師加強自身的能力提升。我相信，通過學生和教師們的共同努力，新課標政治課程一定能夠取得更好的效果，為培養(yǎng)有責任有擔當?shù)墓褡龀鰬械呢暙I。
高中政治新課標心得體會篇十九
最近，我參加了一場關(guān)于新課標的政治培訓。通過這次培訓，我對新課標對于政治教育的要求有了更加深刻的認識。在此，我想分享一下我在培訓中的所思所感，以及對新課標的一些體會和反思。
首先，我對新課標的目標有了更加清晰的認識。新課標強調(diào)培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力和思維品質(zhì)，而不再強調(diào)單純的記憶和傳授知識。在政治教育中，學生們不應只是學習國家的歷史和制度，更應該理解國家的運行機制以及政治的作用和影響。新課標通過培養(yǎng)學生的思辨能力和創(chuàng)新精神，提高了學生對于政治問題的敏感度和理解能力。
其次，培訓中的案例教學給我留下了深刻的印象。在培訓中，我們被要求分組討論并分析不同的政治案例。通過這種方式，我們能更好地理解并探究政治事件的背后邏輯和原因。通過案例教學，學生可以在理論的基礎(chǔ)上聯(lián)系實際，培養(yǎng)自己的觀察和分析問題的能力。這種培訓方式不僅可以激發(fā)學生對政治的興趣，更能夠幫助他們在日常生活中應用所學的政治知識。
另外，通過與其他老師的交流，我對于如何創(chuàng)造積極的政治學習氛圍也有了新的認識。在培訓中，我們分享了一些教學經(jīng)驗和方法。其中，重要的一點是要鼓勵學生參與課堂討論和提問。政治是一個發(fā)散性思維的學科，每個人都可以從不同的角度解讀問題，并提出自己的意見。鼓勵學生參與討論，可以幫助他們培養(yǎng)獨立思考和表達意見的能力。
最后，新課標還要求學生進行社會實踐活動。這對于政治學科來說尤為重要。在政治實踐中，學生可以親身感受到政治在社會中的作用和影響，培養(yǎng)自己的社會責任感和公民意識。同時，實踐活動也可以幫助學生將理論知識與實際問題相結(jié)合，提高他們解決問題的能力。因此，在教學中，我們要鼓勵學生通過參與社會實踐來加深對政治問題的理解和認識。
綜上所述，新課標對于政治教育提出了更高的要求。通過培訓，我對新課標的目標有了更加清晰的認識，了解了案例教學的重要性，并從其他老師的經(jīng)驗中學到了一些有效的教學方法。同時，我也認識到社會實踐對于政治學科的意義和重要性。希望通過我的努力，能夠?qū)⑦@些認識應用到我的教學中，培養(yǎng)出更多關(guān)注政治、熱愛政治的有思想、有道德、有文化、有紀律的新一代公民。
高中政治新課標心得體會篇二十
近年來，我國政治教育在高中階段的重要性日益凸顯。為了適應時代背景和學生需求的變化，政治教育也需要不斷更新。2017年，新課程標準成為了新時期政治教育的指導文件，對于提升學生的政治素養(yǎng)和思維能力起到了關(guān)鍵的推動作用。經(jīng)過我一學期的研讀，我對新課標有了更深入的了解和體會。
首先，新課標突出了政治素養(yǎng)的培養(yǎng)。政治學是一門系統(tǒng)的、具有獨特學科屬性的課程。而政治素養(yǎng)則是滲透在人們?nèi)粘Ｉ钪械囊环N思維方式和價值觀。新課標將此作為一項重要目標進行傳授與培養(yǎng)，通過深入淺出的教學內(nèi)容，引導學生建立正確的政治認識。我發(fā)現(xiàn)，新課標強調(diào)教學的實踐性和觀察性，充分激發(fā)學生的參與熱情和實踐能力。在課后開展團課活動，鼓勵學生運用所學知識來分析和解決實際問題，培養(yǎng)出協(xié)作能力和創(chuàng)新思維。
其次，新課標注重學以致用，培養(yǎng)學生的社會責任感。新時期的政治素質(zhì)教育，已經(jīng)逐漸擺脫了以往單純教導政治理論和基本知識的傳統(tǒng)模式。新課標提倡以社會問題為切入點，引導學生思考現(xiàn)實社會問題的根源與解決之道。通過深入探究社會問題，學生不僅可以更好地理解政治知識和理論，也能夠認識到自身作為公民的社會責任與義務。這種思維方式與學習方法的改變，為學生的思維能力與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)提供了廣闊的空間。
再次，新課標的特點在于尊重學生個體發(fā)展的差異性。傳統(tǒng)的政治教育往往過于死板，忽略了學生的多元發(fā)展需求。而新課標則意識到學生個體發(fā)展的差異，并針對這種差異性提供個性化的教學內(nèi)容和方法。例如，在課堂教學中，老師會根據(jù)學生的興趣和差異來調(diào)整教學內(nèi)容，更注重學生實際的能力培養(yǎng)。這種個性化的教學幫助學生更好地接受政治知識，促進了他們的個體發(fā)展。
最后，新課標注重學科知識的拓展和延伸。政治知識作為一門綜合型學科，需要與其他學科相互協(xié)調(diào)和拓展。新課標在保持必要的理論基礎(chǔ)上，也開闊了學科的知識邊界。例如，與哲學、法學等學科的關(guān)聯(lián)，增加了政治學的深度和廣度。這種跨學科融合的做法，不僅能夠提高學生對政治學的學習興趣，也能夠培養(yǎng)他們在相關(guān)領(lǐng)域的應用能力。
總之，新課程標準的實施為高中政治教育帶來了新的思路和變革。通過一學期的研讀，我深刻感受到了新課標注重政治素養(yǎng)的培養(yǎng)、學以致用的理念、尊重個體發(fā)展的差異性和學科知識的拓展。在未來的教學實踐中，我將進一步貫徹新課標的要求，注重學生的實際能力培養(yǎng)，引導他們通過政治學的學習來提高自身的綜合素養(yǎng)。
高中政治新課標心得體會篇一
政治這門學科是我初中學習生活中的一部分，通過三年的學習，我對政治有了更加深入的了解。新課標下初中政治教育注重培養(yǎng)學生的政治素養(yǎng)、思想品德和實踐能力，讓學生了解社會、參與社會，對于我而言，這是一種全新的學習方式和思維方式。在學習中，我不僅對政治知識有了較好的掌握，更重要的是學會了如何運用政治思維去觀察和解決問題。
第一段：政治知識的學習之路。
在初中政治的學習中，我漸漸懂得了政治的重要性。政治不僅是國家的大事，也與我們每個人息息相關(guān)。通過學習政治知識，我了解到了我國的政治制度、憲法法律和公民權(quán)利義務等內(nèi)容。這些知識不僅開闊了我的眼界，也為我今后的生活打下了基礎(chǔ)。作為一名初中生，我曾被學習政治的枯燥和乏味所厭煩，但隨著時間的推移，我發(fā)現(xiàn)政治知識對于我們每個人來說都是必不可少的。
第二段：培養(yǎng)政治素養(yǎng)和思想品德。
新課標下初中政治注重培養(yǎng)學生的政治素養(yǎng)和思想品德。通過學習政治，我明白了自己作為一個公民的權(quán)利與義務。我懂得了如何尊重他人的權(quán)益，如何理性表達自己的意見，并且自覺遵守法律。政治也教會我學會思考，觀察社會問題，分析政策的利弊，進一步提高了我的思考能力和判斷力。政治學習讓我在成長的路上更加自信和獨立。
第三段：參與社會實踐。
初中政治課程強調(diào)讓學生了解社會、參與社會。在三年的學習中，老師組織了許多活動，讓我們親身參與其中。比如，我們曾參加過模擬選舉、街頭宣傳等活動，使我們更加了解選舉的流程和原則，并且讓我們學會如何通過合理的宣傳方式表達自己的觀點。政治的這種參與性教學方式使我在實踐中更好地學習和掌握政治知識，讓我明白作為一名公民，有責任和義務參與社會事務。
第四段：政治思維的培養(yǎng)。
初中政治提倡運用政治思維去觀察和解決問題，這是我在學習中的收獲之一。政治思維讓我學會從多個角度來看待問題，分析問題的本質(zhì)和復雜性。在日常生活中，我學會了通過政治思維去觀察新聞事件，了解背后的原因和影響。政治思維也幫助我在解決問題時更加理性和客觀，不被一時的情緒所左右。這種思維方式不僅在學習中有幫助，也對我今后的發(fā)展有很大的益處。
第五段：感謝政治課程的啟迪。
回顧初中的政治學習過程，我深感受益匪淺。政治課程不僅為我提供了豐富的知識，更重要的是塑造了我的思維方式和人格素養(yǎng)。通過政治的學習，我懂得了奉獻和責任這兩個字的真諦。我將會牢記初中政治課程的啟迪，以更加積極的態(tài)度投入到未來的政治學習中。相信在新的課程體制下，我會繼續(xù)努力，不斷提高自己的政治素養(yǎng)，做一個有思想、有擔當?shù)墓瘛?BR> 高中政治新課標心得體會篇二
政治學科作為初中學科之一，在新課標下有了新的變化。隨著社會的不斷發(fā)展和人們對政治的需求不斷增加，新課標中的政治學科變得更加實用和貼近生活。作為初中生卻更應該關(guān)注國家政治、黨的建設(shè)以及社會議題等內(nèi)容。通過學習政治，我們不僅能夠了解國家政治的發(fā)展動態(tài)，還能夠培養(yǎng)自己的公民意識和社會責任感。
首先，新課標下的政治學科注重培養(yǎng)學生的國家觀念和國家意識。學習政治的初中生需要了解國家的基本情況，包括國家的歷史、地理、政治制度等。通過學習，我明白了作為一名中國公民，我們應該愛國、尊重國家法律法規(guī)，關(guān)心國家發(fā)展。在日常生活中，我會積極關(guān)注國家的政治動態(tài)，了解國家的發(fā)展成果和問題，并通過各種途徑傳播這些信息，以提高公眾對國家事務的關(guān)注度。
其次，新課標下的政治學科加強了對黨的建設(shè)的學習。作為共產(chǎn)黨員的中學生，在政治學科中通過學習黨史、理論、方針政策等內(nèi)容，我更加深刻地了解到黨的偉大歷程以及黨的建設(shè)在推動國家和社會發(fā)展中起到的重要作用。學習政治使我明白了作為黨員的責任和義務，我將積極參與黨組織的活動，為黨的事業(yè)貢獻自己的力量。
再次，新課標下的政治學科拓寬了學生對社會議題的視野。社會問題是我們不可忽視的現(xiàn)象，也是我們學習政治的重要內(nèi)容之一。通過學習政治，我更加關(guān)注貧困、環(huán)境污染、不平等現(xiàn)象等社會問題，并與同學們一起積極參與到解決這些問題的行動中。政治學科的學習使我增強了自己的社會責任感和公民意識，讓我明白自己所做的每一個小小的力量都對社會的進步有著積極的作用。
最后，新課標下的政治學科注重培養(yǎng)學生的批判思維和創(chuàng)新能力。政治學科的學習不僅僅是死記硬背，更加強調(diào)學生的理解、分析和評價能力。通過學習政治，我學會了獨立思考問題，不僅要知其然，更要知其所以然。在政治學科的學習中，我會積極參加各種討論和辯論活動，不斷提高自己的思維能力和表達能力。這不僅讓我更好地理解政治，也培養(yǎng)了我在其他學科中的綜合能力。
總之，新課標下的政治學科給了我們更多的機會去了解國家政治、黨的建設(shè)以及社會議題等內(nèi)容。通過學習政治，我們能夠培養(yǎng)自己的公民意識和社會責任感，增強國家觀念和國家意識。同時，政治學科的學習還能夠提高學生的批判思維和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學生獨立思考問題的能力。通過新課標下的政治學科的學習，我相信我能夠成為一個具備良好公民素養(yǎng)的新時代人。
高中政治新課標心得體會篇三
2010年9月15日，砂子塘天華寄宿制學校黨支部成立。在以黃書記為首的領(lǐng)導集體的精心組織和認真安排下，本學期，我校黨員開展了“創(chuàng)優(yōu)爭先”亮旗行、護旗行、授旗行活動。我校全體黨員同志以最飽滿的工作熱情全身心地投入到教育教學工作中。
本學期，我參與了黨支部部署安排的師德修養(yǎng)學習、教育教學法規(guī)學習、教育教學方法學習、教學競技活動、教育教學分析會、教師討論交流等學習實踐活動。通過各種政治學習，我汲取了很多新鮮的營養(yǎng)，讓我明白了很多道理?，F(xiàn)簡單談談自己的心得體會：
一、愛崗敬業(yè)。作為教師，首先要熱愛教育事業(yè)，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻。我在本學期的工作中，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷地挑戰(zhàn)自己，超越自己。在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學生。正確處理教師與學生家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學生發(fā)展的方法、措施，在教育教學過程中，利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學習積極性，努力提高教育教學質(zhì)量。
二、愛生如子。崇高的師愛表現(xiàn)在對學生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區(qū)別對待。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細心，”無論在生活上還是學習上，時時刻刻關(guān)愛學生，特別對那些學習特困生，更是要“特別的愛給特別的你，”對學生細微之處的好的改變做到善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵，以培養(yǎng)學生健康的人格，樹立學生學習的自信心。教學過程中，注重培養(yǎng)學生的學習興趣，以努力提高教學質(zhì)量。
三、積極進取。沒有學不會的學生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學生。怎樣提高自身素質(zhì)呢？這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦地學習，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學生“一碗水”。本學期，我聽取各類示范課、匯報課達50余節(jié)，從專家與同行教師身上學習、借鑒了很多優(yōu)秀的教育教學經(jīng)驗，從一定程度上提高了自己的業(yè)務水平。
四、以身作則。教師的一言一行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學生都喜歡模仿，將會給學生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到；凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學生心服囗服，把你當成良師益友。學生不愛勞動，我親自示范并講解勞動要領(lǐng)；學生不愿奉獻愛心，我言傳身教。
總之，作為一名人民教師，我將始終從思想上嚴格要求自己，在行動上加強工作責任心，樹立一切為學生服務的思想，發(fā)揚鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風，刻苦鉆研業(yè)務知識，做到政治業(yè)務兩過硬。忠誠黨的教育事業(yè)，用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人，努力培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才，這是我的人生追求。
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通過暑期政治學習,我認識到教師作為人類靈魂的工程師,不僅要教好書,還要育好人,各個方面都要為人師表。要想成為一名新世紀的合格教師,應當做好以下幾方面工作:。
一、樹立事業(yè)心,增強責任感熱愛教育事業(yè),忠誠教育事業(yè),獻身教育事業(yè)。
教書是手段,育人是目的。因此,我們教師在任何時候都不能忘記,自己不單單是為教書而教書的“教書匠”,而應是一個教育家,是人類靈魂的工程師?！耙郧橛?熱愛學生;以言導行,誨人不倦;以才育人,親切關(guān)心;以身示范,尊重信任”。教育是愛的共鳴,是心和心的呼應。教師只有熱愛學生,才能教育好學生,才能使教育發(fā)揮最大限度的作用?？梢哉f,熱愛學生是教師職業(yè)道德的根本。對學生冷漠,缺乏熱情,決不是一個有良好師德的好教師。教師愛學生體現(xiàn)在“嚴”和“慈”上。常言道:“嚴師出高徒”。又說:“嚴是愛,寬是害”。對學生不嚴格要求,嚴格訓練,是難以培育出跨世紀的可靠接班人和合格的建設(shè)者?！白怨判鄄哦嗄ルy,從來紈绔少偉男”。所以,對學生不嚴不行。當然,嚴要得法,嚴要有度,不能按法西斯式的訓練來要求。慈,就是對學生要關(guān)心、愛護、寬容、尊重。充分鼓勵學生的自尊和自信,關(guān)心學生的學習和成長進步,使學生全面發(fā)展?！盁釔坳P(guān)心學生”是真摯的師愛,是教師的理智感、美感和道德感凝聚而成的一種高尚的情感,是教育實踐中一種強大的教育力量和手段,它表現(xiàn)了教師對祖國、對人民、對黨的愛,體現(xiàn)了教師的.獨立人格和應承擔的社會責任。教師要與學生平等相處,尊重學生、信任學生、愛護學生、保護學生。教師對學生的愛,即是敬業(yè)精神的核心,又是教師高尚品德的自我表現(xiàn),既是育人的目的,又是教師教書這個職業(yè)的具體表現(xiàn)。
二、培育教師人格魅力在教育中,一切師德要求都基于教師的人格。
師德的魅力主要從人格特征中顯示出來,歷代教育家提出的“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”等,既是師德的規(guī)范,又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn)。在學生心目中,教師是社會的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模、父母的替身。教師的人格魅力來源于對事業(yè)的忠誠,他們不是僅僅把教書看成謀生的手段,而是毫無私心雜念地投身其中,以教書育人為崇高的職責,并能從中享受到人生的樂趣。他們以自己的真誠去換取學生的真誠,以自己的正直去構(gòu)筑學生的正直,以自己的純潔去塑造學生的純潔,以自己人性的美好去描繪學生人性的美好,以自己高尚的品德去培養(yǎng)學生高尚的品德。他們應是最能以身作則的人。教師時時處處要以大局為重,克服個人主義,自覺遵守憲法和社會公德守則,遵守校紀校規(guī),以模范行為為學生做出表率。俗話說:“教育無小事,事事是教育;教育無小節(jié),節(jié)節(jié)是楷模。”為人師表,身教重于言教。我們一定要用自己端莊的儀表,得體的舉止感化學生的行為。
三、熱愛學生,尊重、理解學生以人為本,關(guān)心愛護學生。
熱愛學生并不是一件容易的事,讓學生體會到老師對他們的愛更困難。疼愛自己的孩子是本能,而熱愛別人的孩子是神圣!這種愛是教師教育學生的感情基礎(chǔ),學生一旦體會到這種感情,就會“親其師”,從而“信其道”。教師是塑造人類靈魂的工程師,應具有十分強烈的質(zhì)量意識,要真正在培養(yǎng)學生高尚情操、塑造學生美好心靈方面下功夫。一個教師只有對自己的學生充滿執(zhí)著的愛,才能激發(fā)出做好這一工作的高度責任感,才能堅定不移地辛勤耕耘,獲得豐碩的育人之果。熱愛學生,是教師全部職業(yè)活動中最寶貴的一種情感,沒有對學生的愛,也就不可能有真正成功的教育。這種愛,是不能以血緣關(guān)系和個人好惡為轉(zhuǎn)移的,教師應當把它無私地奉獻給全體學生。愛是打開心扉的鑰匙。要把真摯的愛融在整個班級之中,不僅要愛那些好學生,更要愛那些缺點較多的學生,要讓每一個學生都從教師這里得到一份愛的瓊漿,從中汲取奮發(fā)向上的力量,更加自愛、自尊、自強和自信。所以,具有愛心,是教師取得教育成果的極為重要的前提,對學生愛之愈深,教育效果愈好。然而,教師只有“愛的教育”和“奉獻的教育”還遠遠不夠,了解學生、理解學生、尊重學生、引導學生,才是教師在愛學生這一基礎(chǔ)上的發(fā)展方向。
總之,一個合格的教師應該有良好的職業(yè)道德、健康的心理素質(zhì)和為祖國教育事業(yè)無私奉獻的敬業(yè)精神,有新時代所推崇的新思想,新觀念,有探索精神和創(chuàng)新精神。
高中政治新課標心得體會篇四
政治是初中階段的一門必修課程，它在學生的思想啟蒙和社會意識培養(yǎng)過程中起著重要的作用。新課標心得體會初中政治，不僅讓學生掌握國家政治制度和社會管理的基本知識，還培養(yǎng)了學生的社會責任感和公民意識。在學習政治的過程中，我深感政治教育對我的成長與發(fā)展產(chǎn)生了積極影響。
首先，政治教育使我了解到國家政治制度的重要性。通過學習國家的政治制度，我明白了政治體制對社會的影響和國家發(fā)展的必要性。在了解我國政治制度的基礎(chǔ)上，我認識到我們的國家擁有一個健全而穩(wěn)定的政治體制，有利于政治穩(wěn)定、經(jīng)濟繁榮和社會進步。這不僅使我在學習中增加了對國家的認同感，也讓我更加自信地看待我們國家的未來。
其次，政治教育激發(fā)了我對公民意識的認識和培養(yǎng)。學習政治使我明白了作為一個公民需要遵守的基本法律法規(guī)和社會道德規(guī)范。通過了解我國的法律、憲法和公民權(quán)益保障，我明白了作為一個公民的權(quán)利和義務。政治教育教會我如何正確對待重要的社會問題，并樹立起了正確的價值觀和人生觀。在這個過程中，我意識到作為一個公民，我們要有對社會問題負責的態(tài)度，積極參與到社會事務中去，為社會的進步和發(fā)展貢獻力量。
再者，政治教育使我認識到了民主與合作的重要性。在課堂上，我了解到民主的決策和合作的精神對于社會的發(fā)展和進步至關(guān)重要。政治教育通過舉例、講解和討論來教會我們?nèi)绾斡行У貐f(xié)商、溝通和合作。這不僅使我變得更加開放、理解和寬容，也讓我在團隊合作中更加注重集體利益，主動承擔責任。
最后，政治教育培養(yǎng)了我對歷史和文化的興趣。在學習中，我們不僅學習了國家政治制度和國際政治關(guān)系，還學習了我國優(yōu)秀的歷史人物和歷史事件。這些知識使我對歷史和文化產(chǎn)生了濃厚的興趣，激發(fā)了我進一步探究和研究歷史的欲望。通過深入學習和研究，我對歷史和文化的認識也進一步提高，培養(yǎng)了我對傳統(tǒng)文化的尊重和珍視。
總而言之，新課標心得體會初中政治使我認識到政治的重要性，培養(yǎng)了我的社會責任感和公民意識；同時，政治教育還讓我明白了民主與合作的重要性，培養(yǎng)了我對歷史和文化的興趣。政治教育不僅開拓了我的思維，還提升了我的認知水平和社會思維能力。我相信，在未來的學習和生活中，政治教育將繼續(xù)對我產(chǎn)生積極影響，成為我成長路上的一片光芒。
高中政治新課標心得體會篇五
感想與體會可概括為以下三點：
培訓中，方老師主要從三個維度來闡述新教材編列的目的，使我清楚的認識到教科版《道德與法治》教材的編列目的在于同世界性學校德育變革相接軌，以順應時代的變化，推動社會主義核心價值觀進教材，進課堂，進頭腦。
新教材內(nèi)容的設(shè)計重點在知識、技能與能力的關(guān)系上，采取的內(nèi)容編列策略是知識、技能引領(lǐng)，活動穿插，在學習知識、技能中來培養(yǎng)學生學習政治的興趣。同時，在解決日常問題的活動過程中適時地結(jié)合學生身邊的例子加以講解，這樣有助于提高課程教學的整體效果。教學內(nèi)容的設(shè)計與選編符合國家對課程標準制定要求，教材內(nèi)容豐富，難度適中，對有關(guān)基本知識編排和敘述，正確、合理、也符合科學性。教材中的知識點相比以前老版的《思想品德》來說較新穎、實用。通過學習，使我清楚的認識到新教材的內(nèi)容是由哪些單元組成，各單元又有哪些知識點的組成，以及知識點之間的聯(lián)系與區(qū)別，方老師所提供的知識框架對我們理解教材把握教材有著非常重要而又深遠的意義。
整體把握新教材不僅可以提高教師自身的素質(zhì)，也有助于培養(yǎng)學生學習政治的積極性。只有讓學生具備良好的文化素養(yǎng)才能使他們更好地適應社會的發(fā)展與進步。只有清晰地認識并把握好課程知識的主線，才能更好地將知識有機地聯(lián)系起來。因此較好的整體把握政治新教材、清晰地認識并把握好教材的結(jié)構(gòu)，對于一個新入門的政治教師來說是非常有必要的，也是非常有意義的。
通過方老師、安老師的經(jīng)典剖析，使我認識到應該怎樣突破新教材的重點難點；怎樣才能深入淺出；怎樣才能順利打通學生的思維通道、掌握一定的學習要領(lǐng)，形成良好的政治素養(yǎng)；怎樣才能將一個個知識點貫穿于我們的日常政治教學過程中。我已經(jīng)認識到在教學過程中，學生應主動學習，教師處于主導地位，加強對學生能力的培養(yǎng)。新教材貴在強調(diào)以學生為主體，充分讓學生在通俗易懂但卻蘊含人生哲理的知識點中輕松愉快的提高內(nèi)在的政治素養(yǎng)，形成科學合理的人生觀，價值觀。
此次培訓，受益匪淺，在方麗敏、安子琴老師精彩的講述中令我對新教材有了一個深入的了解，這將成為我在以后的.教學中能夠正確掌握新教材的重難點、駕馭政治課堂的寶貴經(jīng)驗。
小學《道德與法治》新教材的編寫是按兒童的生活路徑，以兒童的成長與發(fā)展的生活邏輯為核心設(shè)計的。教材中的主體是兒童，教材的內(nèi)容是兒童的生活。
教材關(guān)注學生的整體成長、生活；了解學校生活的兩個主體生活方式，學會玩，并且有意義地玩。學會主動思考，樹立正確的學習觀，有想法的參與學習。整本教材洋溢著對自然和生活的熱愛，從多元的生活世界，力圖體現(xiàn)多元、開放、平等、包容的價值觀。新教材具備了以兒童的生活視角和路徑，形成生活內(nèi)容和教學相統(tǒng)一的敘事邏輯，教材力圖體現(xiàn)和諧與溫暖的情懷，體現(xiàn)著人與人、人與自然、人與社會之間和諧與溫暖的關(guān)系。學生從課本中能學會守法、樹立規(guī)則和公民意識、學會做事、主動思考、積極參與學習，讓自己努力從適應制度走向自理、自律、自覺、自主。新教材中沒有了說教性的內(nèi)容，各冊設(shè)計了相對集中的教育主題，呈現(xiàn)方式體現(xiàn)了兒童的審美需求，突出趣味性。有些還滲入了一些繪本圖畫和內(nèi)容，激發(fā)了學生們的想象力和思考，力求從生活中的小事中滲透法制教育。
教師不僅要向?qū)W生傳授好的道德實例和現(xiàn)實需求的法治知識，也應和學生一起解讀、分析，更要帶學生們走出教室，走進社會，觀察、思考、感悟、實踐。面對新教材，我們要多思考，多研究，做一名研究型、反思型的教師，用自己的實際行動教書育人，做一位有眼光、有底蘊、有情懷的教育者，用德浸潤和溫暖兒童心靈，用法呵護兒童健康快樂成長。
此次培訓，受益匪淺，在老師精彩的講述中令我對新教材有了一個深入的了解，這將成為我在以后的教學中能夠正確掌握新教材的重難點、駕馭道德與法治課堂的寶貴經(jīng)驗。
高中政治新課標心得體會篇六
我這堂課重在體現(xiàn)對學生情感、態(tài)度和價值觀的教育，這是素質(zhì)教育對思想政治教育課的基本要求，為此，我精心設(shè)計了這堂課的教學環(huán)節(jié)。
一、專門用一節(jié)課和雙休日的時間，讓全體學生發(fā)揚團結(jié)合作的精神，開展一項社會調(diào)查活動，去觀察、尋找周圍的環(huán)境問題，搜集一些關(guān)于環(huán)境問題的資料、圖片或者實物、照片都可以，學生的熱情很高，積極做了很好的準備。
二、通過創(chuàng)設(shè)學生熟悉的情境：巴音布魯克草原的自然環(huán)境和庫爾勒市的人文環(huán)境導入新課，激發(fā)學生了解環(huán)境、認識環(huán)境的興趣。
三、本著以學生為主體、以教師為主導的原則，讓學生先展示自己搜集到的各種有關(guān)環(huán)境問題的資料，再談談自己的看法，然后由教師再引導、歸類、分析，再讓學生自己得出結(jié)論，談看法、想辦法，體現(xiàn)師生交流互動，生生交流互動，關(guān)注學生情感，鼓勵學生自主的學習，培養(yǎng)學生的自信心，培養(yǎng)學生動口、動手能力，組織能力、自主學習與互相合作能力、分析問題、歸納問題的能力。
因此，我的教案設(shè)計分了四個階段，九個欄目的內(nèi)容。我認為我的設(shè)計體現(xiàn)了教改新理念，教學效果也比較好。但在整個教學過程中，我覺得在體現(xiàn)學生對待環(huán)境問題的態(tài)度、認識這一環(huán)節(jié)上還存在著令人遺憾的地方。一方面，我沒有給學生更多的時間和機會去展示他們搜集到的資料，去談他們的認識。另一方面，對學生的資料所進行的引導和提問還缺乏一定的深度。
這是我在今后的工作中應該加強和改進的地方。
我愿意以這節(jié)課作為自己教學生涯的一個新的開端，刻苦鉆研，努力提高自己。
高中政治新課標心得體會篇七
新課標政治課程的改革使得我們學生有機會更好地學習和理解國家和社會的運行規(guī)律，有機會培養(yǎng)關(guān)注國家大事和社會問題的意識。政治作為一門重要的人文社科課程，是培養(yǎng)國家棟梁的重要基礎(chǔ)。學習政治課程可以增強學生的愛國之情、使我們的思維更加深入，對國家、社會問題的了解更加全面和深刻。
新課標的改革，使我們更多地與先進的實踐與思想緊密結(jié)合。政治這門學科使我們不停地接觸和思考各種理論，分析事情的全貌與原因，增強了邏輯思維和綜合分析問題的能力，從而提高我們解決實際問題的能力。此外，新課標政治從宏觀到微觀，詳細剖析了國家政權(quán)的運行機制以及公民的權(quán)利與義務，使我們更全面地了解國家、人民與社會之間的關(guān)系。
第三段：新課標在提升國民素質(zhì)方面的作用。
新課標政治課程強調(diào)培養(yǎng)公民意識和國家意識，使我們更加關(guān)注國家大事和社會問題，增強了我們的社會責任感與使命感。政治課程以培養(yǎng)國家棟梁為宗旨，以這種方式提升了我們的國民素質(zhì)，增強了對國家興衰的認識和熱愛國家的心情。
第四段：新課標在培養(yǎng)公民素質(zhì)方面的作用。
新課標政治課程注重培養(yǎng)學生的法治意識和守法意識，使我們認識到法治的重要性和法治社會的優(yōu)勢，同時也提高了我們的法律知識。政治課程的學習，使我們了解到每一個公民都有權(quán)利和義務，增強了我們的自我保護能力和法律意識。
第五段：新課標在思維方式方面的作用與體驗。
新課標政治課程注重培養(yǎng)學生的批判思維和創(chuàng)新思維，使我們對世界和事物有更深入的認識和思考。政治課程促使我們不能簡單接受信息，要加強批判和合理思考。在課程的學習中，我懂得了不僅僅要箱頭見南方、見雙方，還要善于觀察和思考。思維訓練使我們的思維方式更加靈活多樣，邏輯性更強，對抗挫折的能力增強。
總結(jié)：
新課標政治課程的改革使我們能夠更好地了解國家大事和社會問題，增強我們的愛國之情和社會責任感，提高批判思維和創(chuàng)新思維。通過學習政治課程，我們培養(yǎng)了公民意識和國家意識，增強了法治意識和守法意識，使我們有更深入的法律知識和人文素養(yǎng)，為我們成為棟梁之才打下了堅實的基礎(chǔ)。因此，新課標改革對于我們的學習生活具有重要意義。
高中政治新課標心得體會篇八
所以作為一名教師我們必須牢記：青少年思想品德的培育對全社會的精神文明建設(shè)具有基礎(chǔ)性的作用。而思想品德課程不僅是知識與技能的傳授，而且是傳承和培育優(yōu)良文化傳統(tǒng)、正確思想意識、良好道德品質(zhì)和科學價值觀念的過程。思想品德課的性質(zhì)和特點決定了思想品德課教學除了要遵循一般的教學規(guī)律，還必須遵循思想品德形成規(guī)律，根據(jù)思想品德形成規(guī)律的客觀要求來設(shè)計教學、實施教學，加強思想品德課教學的針對性和實效性。
一、在經(jīng)濟全球化的浪潮下，各種新思想、新思潮得到廣泛的傳播，如何教育青少年學生去認識和辨別這些新思想和新思潮，樹立正確的價值觀念，必然成為我們思想品德教育的重要內(nèi)容。如何完成教學任務和學生的思想教育轉(zhuǎn)變老師成為關(guān)鍵，老師一定要成為終身學習者，不斷提升自己，跟上時代潮流，否則無法駕馭課堂，無法與學生溝通交流。因此，為了適應教學，教師應通過自學或培訓等方式，提高自己的專業(yè)理論水平。例如通過繼續(xù)教育培訓學習，能夠有效提升老師的能力，無論是知識上，還是方法上更有使老師能跟上時代的步伐，不至于落伍與學生無法溝通。總之，教師一定要通過學習武裝自己，用最新的教育理念來完成教學任務。同時教師也要掌握扎實的專業(yè)知識，學會運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，構(gòu)建豐富元多化課堂，使自己不僅會教書，而且有自己的教學風格，使學生喜歡自己的思想品德科目，喜歡思想品德的課堂。
二、新課改下的課堂課程設(shè)計思路以指導學生過有道德的生活為目標，緊緊圍繞學生的生活來提取、組織知識模塊，把初中生逐步擴展的生活，尤其是處在青春期的初中生的身心發(fā)展特點作為課程設(shè)計的主要標準。這要求師生之間要積極主動合作。要求教師要建立起和學生之間的平等的朋友關(guān)系，營造和諧的教與學的氛圍，只有這樣學生才可能愿意走近老師，接受老師的引導，讓老師了解他們的內(nèi)心世界和生活，這樣教師才能完成幫助學生樹立健康的道德觀的任務。
三、新的課程標準改變了舊課標“知識——能力——情感”體系，而是以“情感、態(tài)度、價值觀”為目標，更加關(guān)注學生學習的過程和方法，以及這一過程所產(chǎn)生的積極情感體驗和正確的價值觀。因此，思想品德教師在使用新課程標準的過程中，不僅僅要求學生記住某個結(jié)論或知識點，更應關(guān)注，促進每一個學生的健康發(fā)展，道德觀的形成和人格塑造。作為思想品德教師要言傳身教潛移默化去影響學生，是每位學生能夠成為有理想、有道德、守紀律的合法公民。
四、新課改下教師怎樣駕馭課堂。在思想品德課堂上，當要求學生討論時，教師不能清閑的站著，而是要去看、去聽，隨時掌握課堂的動態(tài)情況，以便及時調(diào)整課堂步伐，隨時考慮下一步如何引導學生學習。同時教師還要隨時注意課堂氣氛和學生的情緒，使學生的思維更加活躍，熱情更加高漲。教學過程中，教師學會尊重每一位學生，尤其學業(yè)成績不良的學生、有嚴重缺點和生理缺陷的學生，學會激勵和贊賞學生，讓每一位學生都能展示自我，做到最好的自己，做到每節(jié)課都有所收獲。對于課堂上有不同意見的學生，老師應該積極引導學生去討論、探究，讓學生學會品嘗艱辛后的成果，這樣課堂才是成功的。
高中政治新課標心得體會篇九
政治學科作為一門高中中必修的課程，對于培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和政治素養(yǎng)具有重要意義。近日，新的政治新課標正式實施，這對于學生和教師來說都具有重要意義。我認為，政治新課標的出臺是深化教育改革，推動學科發(fā)展的重要一步。在學習政治新課標的過程中，我深受啟發(fā)和積累了很多有價值的知識和思考。下面，我將從政治新課標的科學性、重在實踐、開闊思維等幾個方面，談一談我對政治新課標的解讀心得和體會。
首先，政治新課標具有很高的科學性。政治學科的特點是抽象性和科學性，而政治新課標在教學內(nèi)容和方法上都很好地體現(xiàn)了這一點。政治新課標以馬克思列寧主義基本原理為指導，科學、客觀地介紹了政治學的基礎(chǔ)理論和方法。在課堂上，老師們通過案例分析和問題討論等方式，引導我們學生深入思考政治現(xiàn)象背后的規(guī)律性和科學性。我深深地感受到了政治學科的知識體系的嚴密性和邏輯性，這對于我們培養(yǎng)科學精神和抽象思維能力是非常重要的。
其次，政治新課標強調(diào)政治學習的實踐性。政治學不僅僅是一門理論學科，更是一門在社會實踐中運用的學科。政治新課標強調(diào)學生參與社會實踐和政治生活的重要性，通過實踐活動來增強學生的政治觸覺和實踐能力。我在課堂上學到了很多實踐的經(jīng)驗和技巧，比如如何參與學校的民主管理和社團活動，如何參與社區(qū)的志愿者活動等。這些實踐活動不僅使我們學到了更多的知識，更重要的是培養(yǎng)了我們的自我意識、責任感和公民素養(yǎng)。
再次，政治新課標開闊了我們的思維。政治學作為一門綜合性的學科，需要我們學習和掌握各種不同的觀點和理論。政治新課標通過引進多元化的教材和案例，開拓了我們的思路和視野。在課堂上，我接觸到了很多不同的政治觀點和理論，這讓我能夠更全面地理解和分析政治現(xiàn)象。同時，政治新課標也強調(diào)了對多元化思維的尊重和思辨能力的培養(yǎng)，這對我們發(fā)展獨立思考和批判性思維非常有幫助。
最后，我認為政治新課標的實施需要全社會的支持和配套措施。學科改革是一個系統(tǒng)工程，需要教師、學生、家長和政府的共同努力。政府需要加大對政治學科的投入和支持，提供更好的教學條件和師資力量。學校和家庭也要共同努力，為學生創(chuàng)造良好的政治學習環(huán)境和氛圍。同時，政治學科的學生也要主動參與學習和實踐，提升自身能力和素質(zhì)。
總之，政治新課標的出臺是關(guān)乎學生未來的重要舉措。在學習政治新課標的過程中，我深受啟發(fā)和積累了很多寶貴的知識和思考。政治新課標的科學性、重在實踐、開闊思維等特點對于培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和政治素養(yǎng)都具有重要意義。我相信，在新課標的引領(lǐng)下，我們的政治學習將會更加地豐富多彩。
高中政治新課標心得體會篇十
近日，我參加了一次關(guān)于新課標政治課程的培訓，對我的課堂教學和教學方法產(chǎn)生了重要的影響。這次培訓使我明白到，政治教育不僅僅是灌輸知識，更應該培養(yǎng)學生的思維能力和創(chuàng)新精神。政治課程應該關(guān)注學生的現(xiàn)實生活，并且與社會、歷史相結(jié)合。在培訓過程中，我學到了很多切實可行的教學方法和策略。通過培訓，我深刻體會到了如何利用多樣化的教學資源和技術(shù)手段提高教學質(zhì)量，激發(fā)學生的學習興趣。
在培訓中，我們學習了一些創(chuàng)新的教學方法，如案例教學、合作學習和角色扮演等。這些方法強調(diào)學生的主體地位，通過參與、思考和交流等方式激發(fā)學生的學習興趣并提高他們的學習效果。尤其是案例教學，通過真實的案例來讓學生分析問題、思考解決辦法，培養(yǎng)學生的邏輯思維和判斷能力。這種方法讓學生更加主動地參與到教學過程中，使政治知識不再是單純的記憶，而是與實際問題相結(jié)合，使學生能夠更好地理解和應用。
在培訓中，我們還學習了如何利用多樣化的教學資源和技術(shù)手段改善教學效果。例如，通過利用多媒體教學，我們可以以圖文并茂的方式呈現(xiàn)教學內(nèi)容，激發(fā)學生的學習興趣。此外，我還了解到了一些在線互動平臺，如“課今天”，可以通過在課堂上為學生提問、布置作業(yè)等，增加課堂互動，拓展學生的學習空間。通過提供豐富的教學資源和運用先進的技術(shù)手段，我們可以使學生的學習更具有趣味性和有效性。
在培訓過程中，我們還強調(diào)了政治課程應該緊密結(jié)合學生的現(xiàn)實生活和社會實踐。政治課程應該引導學生深入思考社會和時事問題，培養(yǎng)學生的公民意識和社會責任感。我們可以通過組織學生參與社會實踐活動、開展小議論文和辯論賽等方式，引導學生關(guān)注時事熱點，分析問題，表達觀點。這樣做不僅可以提高學生對政治課程的興趣，還可以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和批判思維。
在培訓的最后，我們進行了教學設(shè)計和教案編寫的實踐操作。通過實踐，我意識到一個好的教學設(shè)計和教案編寫對于提高教學質(zhì)量至關(guān)重要。教學設(shè)計要合理設(shè)置教學目標、明確教學重點和難點，教案編寫要緊密配合教學設(shè)計，具有清晰的結(jié)構(gòu)和豐富的教學資源。通過這些實踐操作，我把理論知識更好地轉(zhuǎn)化為實際操作能力。
總之，新課標培訓為我提供了一次寶貴的學習機會。通過參加這次培訓，我不僅學到了多種創(chuàng)新的教學方法和策略，還開拓了教育教學的思維方式。這次培訓讓我意識到政治教育要關(guān)注學生的現(xiàn)實生活和社會實踐，注重培養(yǎng)學生的思維能力和創(chuàng)新精神。通過合理使用多樣化的教學資源和技術(shù)手段，我們可以提高教學質(zhì)量，激發(fā)學生的學習興趣。在今后的教學中，我將更加注重學生的主體地位，創(chuàng)新教學方法，進行靈活多樣的教學設(shè)計，提高學生的學習效果和教學質(zhì)量。
高中政治新課標心得體會篇十一
作為一名學生，在過去的學習過程中，政治一直是我較為陌生的學科。然而，在新課標政治課程的學習中，我逐漸體會到了政治的重要性，并從中收獲了許多。下面我將從三個方面來談談我的心得體會：政治素養(yǎng)的提升、思想覺悟的升華以及國家意識的培養(yǎng)。
一、政治素養(yǎng)的提升。
通過新課標政治課程的學習，我對政治有了更為全面而深入的認識。我了解到政治是管理社會的方式和手段，是人民當家作主的基石。政治并非遙遠的事物，而是與我們息息相關(guān)的。在學習過程中，我們討論并分析了一些有關(guān)政治的事件，如黨的十九大報告、國家制度的理論與實踐、社會制度與公民權(quán)利等。通過這些討論和分析，我認識到自己作為一名普通公民，應該積極參與政治、關(guān)注國家大事，以便更好地為社會和諧穩(wěn)定貢獻自己的力量。
二、思想覺悟的升華。
新課標政治課程深入淺出地介紹了馬克思主義，啟發(fā)了我們對社會的思考和認知。通過學習，我深刻認識到，要想解決現(xiàn)實問題，就必須從根本上理解社會的發(fā)展規(guī)律，挖掘問題的本質(zhì)。只有通過馬克思主義的理論武裝，才能樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，做到理論聯(lián)系實際，不被偏見和迷惑所左右。同時，政治課程的學習也提高了我們的辨別能力，讓我們能夠?qū)φ斡^點和輿論進行客觀分析和理性思考。
三、國家意識的培養(yǎng)。
作為新時代的青年，我們應該有強烈的國家意識。在新課標政治課程的學習中，我們了解到了國家的發(fā)展歷程、國家的功能和國家的形象等。這些知識讓我不僅對國家有了更深刻的認識，也對自己的責任有了更明確的認識。作為國家的未來建設(shè)者，每個人都應該以奉獻社會、服務國家為己任。只有將個人的發(fā)展與國家的利益相結(jié)合，才能真正實現(xiàn)共同發(fā)展。
通過新課標政治課程的學習，我不僅提高了自己的政治素養(yǎng)、思想覺悟，還培養(yǎng)了強烈的國家意識。在今后的學習和生活中，我將積極踐行政治課程的理念，時刻關(guān)注國家大事，投身社會實踐。同時，我也將努力學習，不斷提升自己的學識水平，以便更好地為祖國的建設(shè)做出貢獻。
總之，新課標政治課程的學習使我意識到政治的重要性，讓我從遠離政治到逐漸了解并積極參與其中。通過政治課程的學習，我對社會和國家有了更深入的認識，也進一步提升了自己的思想覺悟。在今后的學習和生活中，我將全身心地投入到國家建設(shè)中，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興貢獻自己的力量。
高中政治新課標心得體會篇十二
作為高中政治教師,需要不斷更新觀念,把握時代脈搏,掌握學生的時代心理特點,切合教育發(fā)展的地域特點,發(fā)揮自己的個性和創(chuàng)造性。下面是本站為大家準備的政治新課標。
希望大家喜歡!
新思想品德課程標準在設(shè)計思路、基本理念、目標以及呈現(xiàn)方式等方面都有了突破性的改進。新課標用以生為本的教育理念構(gòu)建課程目標;在內(nèi)容上，著重突出心理、道德、法律和國情教育等內(nèi)容;在編排上，以成長中的我、自我與他人、自我與社會為主線，以心理健康、道德、法律、國情教育、成長中的我、認識自我、自尊自強、學法用法、我與他人的關(guān)系、交往與溝通、交往的品德、權(quán)利與義務、共同理想、我與國家和社會的關(guān)系、積極適應社會、承擔社會責任、法律與社會秩序、知我國情、愛我中華為基本構(gòu)成框架。此次對思想政治課課程標準的重大改進，不僅使之能適應素質(zhì)教育的要求，同時又能體現(xiàn)學科建設(shè)與時俱進的思想。
新的課程標準在教學內(nèi)容上不在按照學科體系的邏輯加以展開，而是在學科知識和方法基礎(chǔ)上進行跨學科的整合，內(nèi)容標準的許多要求是開放的和過程性的。對教學內(nèi)容的前后順序，不做硬性規(guī)定，從而為教材的多樣性和教師教學的創(chuàng)造性提供了廣闊的空間，為體現(xiàn)并滿足學生發(fā)展的差異性創(chuàng)造了比較好的環(huán)境?；趯W生的身心發(fā)展特點要求以及體現(xiàn)教育的層次性，在呈現(xiàn)方式上，課程標準也力求適應初中生的身心發(fā)展特點，貼近現(xiàn)實生活，強調(diào)學生自身的觀察、感受和體驗。
新的思想品德課標還將深刻的理論蘊涵在鮮活的生活主題之中，鼓勵學生自主地進行探究、體驗，通過學生的道德踐行和生活實踐，促進思想品德的知行統(tǒng)一，有助于對學生思想品德的培養(yǎng)。
新的課程標準還突出對學生的人生觀教育、公民責任等教育，重視對學生學習方式的引導和評價。
總之，新的課程標準不僅在改變著學生，也在改變著教師，使教師在教中學，在學中教。
我有幸參加了“新課程標準解讀”的培訓，即貫徹思想品德新課標修訂精神，轉(zhuǎn)變教學方式，加強教師對新課程的理解，掌握新課程的教學要求，提高教師駕馭新教材的能力，提高課堂教學質(zhì)量，進一步深化課程改革，提高思想品德教學的實效性。經(jīng)過培訓，我深有感觸，下面我將談談學習后的一些體會：
初中學生正處于思想品德和價值觀形成的關(guān)鍵時期，作為思想品德課教師，就要利用好課堂教學陣地，按照新課程標準，有針對性地對學生加強思想品德教育，使其成為有理想、有道德、有文化、有紀律的“四有”新人。
新課程標準確定了思想品德課要以情感態(tài)度價值觀為首，兼顧能力目標、知識目標三位一體的課程教學目標。對此，教師就要注重以民族精神和優(yōu)秀文化培養(yǎng)學生，關(guān)注學生的成長需要和生活體驗，尊重學生學習與發(fā)展規(guī)律，不斷豐富學生的思想情感，引導學生確立積極進取的人生態(tài)度，培養(yǎng)堅強的意志和團結(jié)合作的精神，促進學生人格健康發(fā)展。在實際教學中教師必須摒棄舊的教學觀念，讓思想品德課程由過去的枯燥乏味的說教式教學變?yōu)槭軐W生喜歡的新穎有趣的新課程。對此，筆者結(jié)合自身教學實際，就新課程下如何開展思想品德課教學，談一些認識和體會。
第一、在新課程理念指導下，備好每一節(jié)課，是開展思想品德教學的前提條件。作為一名教師，備課是最基本的一項工作，備課不但要熟悉教學目標和教學內(nèi)容，備好教材，還要充分了解學生的知識水平和心理動態(tài)，更重要的是要鉆研新課程標準，設(shè)計好適合學生實際情況的教學方法。只有這樣才能激發(fā)學生學習興趣，增進師生情感交融，實現(xiàn)促進學生自主、合作、探究的教學目標，從而更好地完成思想品德課重教學的任務，使思想品德課成為受學生歡迎的課程。第二、在課堂教學中要處理好教師和學生的關(guān)系。課堂教學中，教師和學生是統(tǒng)一的整體，是課堂教學的主體部分。從人格意義上說，師生地位是平等的，教師必須從主體轉(zhuǎn)為主導，學生從被動轉(zhuǎn)為主動，恢復到主體地位上來，使教學過程成為師生間共同參與、交流、互動的過程。把主動權(quán)交給學生，讓學生由被動的接受者變?yōu)閷W習的主人。教師通過創(chuàng)設(shè)情境，選取典型材料，設(shè)計學生活動，以及有針對性的問題等形式來引導學生學會自主、合作、探究，讓學生在自主學習中培養(yǎng)獨立思考能力、綜合分析問題和解決問題的能力。
第三、豐富課堂教學形式，激發(fā)學生學習興趣，有利于充分調(diào)動學生的學習主動性。教學形式單一，時間長了，學生也會厭倦，興趣大減。因此在課堂上可采用自主式、討論式等多種形式，激發(fā)學生合作探索的欲望，主動探討解決問題的方法，增強學生參與意識和成就感，使課堂氣氛活躍，興趣盎然，樂在其中。
第四、要重視和應用及時有效的課堂評價。初中學生對一切事物充滿好奇，也渴望得到他人的肯定和贊揚，因此在課堂評價時不能簡單地說對或錯。對此，教師在課堂評價時要采用靈活多樣豐富生動的評價語言，抓住學生的不同特點，給學生一個具體的、恰當?shù)?，具有針對性、啟發(fā)性、引導性、激勵性的評價，使學生感到學有所獲?？傊?，只要教師遵從新課程觀念，認真鉆研教材，選擇靈活多樣、切合學生實際的方法，充分發(fā)揮教師的指導作用和學生的主觀能動性，激發(fā)學生的學習興趣，使學生成為課堂的主人，就一定能夠上好思想品德課。
本人在這次的新課程培訓當中獲益良多，特別是對于新課程的設(shè)計、教學方法建議、教學內(nèi)容的改革等等作了深入的剖析。在這次的學習中，體會是深刻的，也為我們政治教師在教學上的交流提供了一個良好的平臺，課程改革和評價改革要求的新形勢下，師生都要轉(zhuǎn)變觀念，與時俱進，穩(wěn)中求新，現(xiàn)在認真研究《初中思想品德課程標準》，結(jié)合自己具體的教學實踐，我有了以下幾點心得體會：
一、教師要成為終身學習者。
教師要走進新課程，實現(xiàn)課程目標，其自身必須有先進的、與新課程相適應的教育理念。為達成這一目標，教師首先要把自己定位成一個“學習者”。
1、要學新的《課程標準》，理解新課程的目標，準確把握課程功能、課程內(nèi)容、課程結(jié)構(gòu)、課程實施、課程評價，把握新課程的精髓。例如：新的課程標準與以往使用的思想政治課課程標準比較，其體例、結(jié)構(gòu)、表述與呈現(xiàn)方式等方面都有了很大的改進。新的思想品德課程設(shè)計以心理、道德、法律和國情教育等內(nèi)容為橫坐標，以成長中的我、自我與他人、自我與社會為縱坐標，作為內(nèi)容整合的邏輯。
2、教師要以最新的教育理念構(gòu)建課程目標。在新課程目標下，教師自身應具備寬厚的基礎(chǔ)知識和現(xiàn)代信息素質(zhì)，形成多層次、多元化的知識結(jié)構(gòu);有開闊的視野，善于分析綜合信息，有創(chuàng)新的教學模式，創(chuàng)新的教學方法和以創(chuàng)新思維培養(yǎng)為核心的評價標準等。因此，為了適應教學，教師應通過自學或培訓等方式，提高自己的專業(yè)理論水平。其次，通過報刊，雜志等收集有關(guān)的教育教學資料，充實知識?？偠灾?，教師一定要通過學習后以最新的教育理念構(gòu)建課程目標。
3、教師要在掌握扎實的專業(yè)知識上，學習自然科學、社會科學研究前沿的最新成果最新知識，還要學習與提高對人的認識，現(xiàn)代教育技術(shù)手段的運用以及教育研究等方面的知識，構(gòu)建多元化的知識結(jié)構(gòu)，使自己不僅會教，而且有自己的教育追求與風格?，F(xiàn)代教師不再比喻為“一桶水”，而應當被比喻為“一條不斷流動的河流”，“裝滿一桶水，享用一輩子”的思想已不適應現(xiàn)代社會的發(fā)展。
二、師生之間和教師之間要積極主動合作。
1、師生合作。
教育家陶行知說過：“真教育是心心相印的活動”。
在新課程中，傳統(tǒng)意義上被認為是知識傳授者的教師的教與學生的學，將不斷讓位于師生互教互學，彼此將形成一個真正的“學習共同體”，建立起教師和學生之間的平等的朋友式的關(guān)系，營造和諧的教與學的氛圍，創(chuàng)設(shè)師生“對話”的情境，使學生體驗平等、自由、民主、尊重、信任、同情、理解和寬容，形成自主自覺的意識、探索求知的欲望、開拓創(chuàng)新的激情和積極進取的人生態(tài)度。這就需要教師與學生、學生與學生之間形成平等而又密切合作的關(guān)系，以達到共同合作完成知識建構(gòu)的目的。
2、教師與教師之間的合作。
在新的課程中要開設(shè)思品綜合實踐活動課，由于綜合實踐活動課包括的知識的內(nèi)容很廣，有信息技術(shù)、各種專業(yè)知識、科研方法等。因此，對絕大多數(shù)教師而言，是不能包打天下的，幾乎很難獨自一人很好地完成該課程的教學指導工作。這就要求教師從個體走向合作，從僅僅關(guān)注本學科走向關(guān)注其它相關(guān)學科，從獨立完成教學任務到和其他同志合作完成對學生的活動課指導。在教育學生學會合作的同時，教師首先學會合作。
三、教師要成為學生的促進者。
教師作為學生學習的促進者有五大內(nèi)涵：知識體系的構(gòu)建者，學習活動的指導者，學習過程的激勵者，學習能力的培養(yǎng)者和人生的引路人。新課程理念告訴我們：教育的本質(zhì)回歸到“立人”上。教師的角色轉(zhuǎn)變到“促進人的發(fā)展”上，一切為了每位學生的發(fā)展。所以教師成為學生學習的促進者是與新課程的理念相適應的。
1、在思想品德課堂上，當學生在觀察、討論時，教師并不是清閑的，而是積極地看，積極地聽，真實地感受學生的所作所為、所思所想，隨時掌握課堂中的各種情況，考慮下一步如何指導學生學習。同時教師還應給學生心理上的支持，創(chuàng)造良好的學習氛圍，采用各種適當?shù)姆绞?，給學生以心理上的安全和精神上的鼓舞，使學生的思維更加活躍，熱情更加高漲。
2、在教學過程中，教師必須尊重每一位學生做人的尊嚴和價值，尤其是智力發(fā)育低下的學生、學業(yè)成績不良的學生、被孤立和拒絕的學生、有過錯的學生、有嚴重缺點和生理缺陷的學生，教師不僅要尊重每一位學生，還要學會激勵每一位學生，面對學生的活動成果，教師應喜出望外、贊嘆不已，面對學生的創(chuàng)新想法，教師應不恥下問：“這么新奇的想法你是怎么想出來的?”面對學生的暫時失敗，教師應熱情引導：“換個角度想想，說不定會柳暗花明呢?！蓖瑫r還特別應處理好和自己意見不一致的學生，贊賞每一位學生對學習內(nèi)容中的知識的質(zhì)疑和對老師的超越。這樣，學生始終處于被激勵的氣氛中，能夠激發(fā)他們的求知欲，讓學生煥發(fā)出生命的活力。
4、學生正處于人格塑造和定化時期，社會文化中的價值取向、理想和信仰、道德情操、審美情趨等都會受教師潛移默化的影響。作為思品教師的言傳身教，決定了其人格對學生人格的形成有“潤物細無聲”的功效。這就要求思想品德課教師按公民的道德原則和規(guī)范去塑造自我，實現(xiàn)“超我”。
高中政治新課標心得體會篇十三
近年來，隨著全球化的加速和信息化的普及，政治教育越來越受到重視。為了增強學生的政治素養(yǎng)和社會責任感，我所在的學校組織了一次“新課標政治培訓”。在這次培訓中，我得到了很多啟發(fā)和收獲，深刻地認識到了政治對每個人都有著重要的意義。
第二段：培訓內(nèi)容的介紹。
在新課標政治培訓中，我們系統(tǒng)地學習了國家的政治制度、法律體系以及國際關(guān)系等方面的知識。通過老師生動的講解和互動的課堂，我對中國的政治結(jié)構(gòu)有了更清晰的認識，也更好地理解了政治與社會生活的密切關(guān)系。除了理論知識的學習，我們還組織了模擬政協(xié)會議和人大代表講座，通過實踐活動增加對政治決策過程的了解。
第三段：對政治意識的覺醒。
通過參加這次培訓，我對政治意識有了更深刻的覺醒。我意識到，政治并不只是一些宏大的理論和高遠的目標，它貫穿于我們?nèi)粘Ｉ畹姆椒矫婷?。比如，在選票上行使自己的選舉權(quán)，就是政治的一種表現(xiàn)；在提案中對社會問題表示關(guān)注和思考，也是政治的體現(xiàn)。政治是我們作為社會一員應該承擔的責任和義務，而不僅僅是政治家們的事情。
第四段：實踐中的收獲。
通過模擬政協(xié)會議和人大代表講座，我深刻體會到政治決策的復雜性和艱巨性。作為政協(xié)委員和人大代表，需要對社會問題進行深入分析、廣泛調(diào)研，形成自己的觀點和建議，為國家和社會做出貢獻。這個過程需要很大的勇氣和責任心。同時，我也感受到了政治決策對社會發(fā)展的重要性，一個合理的政策可以為國家?guī)矸睒s，而一個錯誤的決策則會給國家和人民帶來巨大的損失。
第五段：對未來的展望。
這次政治培訓讓我對未來充滿了希望。我相信，只有自己具備了政治意識和相關(guān)知識，才能夠更好地融入社會，為社會進步貢獻自己的力量。我也決心學習更多的政治理論和知識，增加自己對政治事務的了解，以便在將來的人生道路上更好地為社會做出貢獻。
總結(jié)：
通過這次政治培訓，我深刻體會到政治的重要性和與日常生活的聯(lián)系。政治不是遙遠的概念或者權(quán)力斗爭的競技場，它關(guān)系到我們每個人的利益和生活環(huán)境。我將積極投身政治事務，努力成為一個有責任心和社會意識的公民。同時，我也希望更多的人能夠加強政治意識的培養(yǎng)，共同為國家和社會的繁榮進步做出貢獻。
高中政治新課標心得體會篇十四
政治課程是中學教育體系中的重要組成部分，它在學生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)中扮演著重要的角色。新課標的出臺，給予了政治教育更多的關(guān)注與重視。作為一名中學生，我在學習新課標的過程中，深感其對于培養(yǎng)我們的愛國精神、民主意識和法治觀念具有重要意義。以下，就是我對于政治新課標解讀的心得體會。
首先，政治新課標注重愛國主義教育，激發(fā)我對國家的熱愛之情。新課標中對于中華民族偉大復興和中國特色社會主義進行了重要的闡述，使我對于國家的偉大事業(yè)有了更為深刻的認識和了解。通過學習，我明白了國家的發(fā)展離不開國民的共同奮斗，每個人都應該為國家的繁榮做出貢獻。我也更加意識到傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要性，作為一名中學生，我要以崇尚科學、養(yǎng)成良好的行為習慣為己任，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興努力奮斗。
其次，政治新課標強化了對法治觀念的教育。我深感法治是社會穩(wěn)定和人民幸福的基石，而法治觀念的樹立是我們做好自己、建設(shè)美好未來的基本要求。新課標中明確指出了法治中國建設(shè)的目標和路徑，引導我積極學習憲法和法律知識。通過課堂討論和案例分析，我深入了解了法律對社會的約束和保護作用。我明白了暴力和法律的沖突是無法讓社會進步的，只有通過依法行事，才能實現(xiàn)公平正義和社會和諧穩(wěn)定。在今后的學習和生活中，我將自覺遵守法律，勤于學法、懂法、守法。
再次，政治新課標注重國家治理體系和治理能力建設(shè)。新課標中系統(tǒng)梳理了國家治理的各要素與環(huán)節(jié)，深入剖析了習近平總書記對于國家治理新理念的深刻闡述。通過學習，我對于中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的多層次治理體系和多元化治理能力有了全面的了解。我明白了為人民謀幸福和實現(xiàn)民族復興的任務落到實處需要良好的治理體系和能力保障。作為一名中學生，我要注重培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和領(lǐng)導能力，為支持和推動中國特色社會主義事業(yè)發(fā)展服務。
最后，政治新課標提出了培養(yǎng)和踐行社會主義核心價值觀的任務。新課標中明確要求我們在學習和實踐過程中要堅守社會主義核心價值觀，做到知其然，更要知其所以然。通過學習，我明白了社會主義核心價值觀的內(nèi)涵和作用，即追求真理、爭創(chuàng)一流、崇尚科學，以及自由、平等、公正。我將以身作則，積極踐行這些核心價值觀，與同學一起努力爭做社會主義建設(shè)者和接班人。
總結(jié)起來，政治新課標解讀給予了我更深入的思考與認識。通過學習新課標，我加深了對國家、法治、治理和核心價值觀的理解，更明確了自己的責任和擔當。我相信，政治新課標的實施將對于培養(yǎng)我們的愛國精神、民主意識和法治觀念產(chǎn)生深遠影響，引領(lǐng)我們更好地為實現(xiàn)中華民族偉大復興而奮斗。
高中政治新課標心得體會篇十五
政治課程作為大學生必修課之一，對于培養(yǎng)學生的政治素養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)具有重要意義。然而，新課標的推出引發(fā)了廣泛的討論和爭議。經(jīng)過一學期的學習后，我對政治新課標有了更深入的了解和認識。本文將就政治新課標進行解讀，并提出個人的體會和看法。
首先，政治新課標注重了理論與實踐的結(jié)合。新課標明確提出了培養(yǎng)學生的思考能力、判斷能力和實踐能力的要求。在課堂上，老師經(jīng)常組織學生進行討論和思考，使我們不僅僅停留在知識的掌握上，更重要的是培養(yǎng)了我們對社會問題的理性分析和判斷能力。同時，新課標鼓勵學生參與社會實踐活動，通過親身體驗來更好地理解和應用所學知識。通過這種方式，我們能夠更好地將政治理論與實際問題相結(jié)合，更好地為建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家貢獻自己的力量。
其次，政治新課標注重了思想政治教育的培養(yǎng)。新課標明確提出了培養(yǎng)學生的愛國主義和社會主義思想意識的重要性。在課堂上，老師經(jīng)常引導我們深入思考國家和民族的歷史、現(xiàn)狀和未來，喚起我們的民族自豪感和使命感。同時，新課標鼓勵我們積極參與社會實踐活動，通過親身經(jīng)歷來培養(yǎng)我們的社會責任感和奉獻精神。通過這種方式，我們能夠更好地錘煉自己的思想品質(zhì)，增強自身的黨性修養(yǎng)，成為有理想、有責任感、有擔當?shù)男聲r代青年。
再次，政治新課標注重了法治觀念的培養(yǎng)。新課標明確提出了培養(yǎng)學生的法治意識和法治精神的重要性。在課堂上，老師經(jīng)常引導我們關(guān)注法律問題，深入解讀和分析法律文本，從法律的角度來思考和解決問題。同時，新課標也要求我們了解我國的法律體系和法律制度，提高我們的法律素養(yǎng)和法治能力。通過這種方式，我們能夠更好地學會依法行事，自覺遵守法律，增強法制觀念，形成正確的價值觀和行為準則。
此外，政治新課標注重了黨的領(lǐng)導地位的教育。新課標明確提出了培養(yǎng)學生的黨性修養(yǎng)和中國特色社會主義理論體系的重要性。在課堂上，老師經(jīng)常強調(diào)黨的領(lǐng)導地位，并引導我們學習黨史、軍史等重要內(nèi)容，了解黨的歷史，領(lǐng)會黨的精神。同時，新課標要求我們學習中國特色社會主義理論體系，深入掌握習近平新時代中國特色社會主義思想。通過這種方式，我們能夠更好地了解和認同黨的領(lǐng)導地位，堅定我們的理想信念，為黨和國家的事業(yè)貢獻自己的力量。
綜上所述，政治新課標在培養(yǎng)學生的思想政治教育、法治觀念和黨性修養(yǎng)等方面具有重要作用。通過對新課標的學習，我們能夠更好地了解和認識社會主義核心價值觀、中國特色社會主義事業(yè)的發(fā)展方向和我國的國情國力等重要內(nèi)容。同時，新課標也提醒我們要不斷增強自身的黨性修養(yǎng)，不斷完善自己的政治素養(yǎng)，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻我們的力量。希望政治新課標能夠引導我們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，成為有理想、有擔當?shù)男聲r代青年。
高中政治新課標心得體會篇十六
近期，我參加了一場關(guān)于新課程標準培訓的課程，主題是政治。這是一次非常有益的培訓，不僅幫助了我更好地了解了新課程標準，還提升了我對政治這門學科的認識。在這篇文章中，我將分享我在培訓過程中的心得體會。
首先，在課程培訓的過程中，我們詳細介紹了新課程標準中政治學科的教學理念和核心要求。新課標強調(diào)學生能力的培養(yǎng)，而不僅僅是知識的灌輸。政治學科的核心是培養(yǎng)學生的國家觀、公民意識和政治能力。這給我留下了深刻的印象，讓我意識到作為教師，我們必須注重培養(yǎng)學生的社會責任感和批判思維能力。
其次，在培訓中，我了解到新課標強調(diào)學科的跨學科整合。政治學科與其他學科之間有著密切的聯(lián)系，尤其是語文、歷史、地理等學科。政治學科的教學應融入各個學科之中，通過多學科交叉學習，培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)。這讓我意識到教學不應該只限于本學科知識的傳授，還要與其他學科相互配合，促進學生的綜合發(fā)展。
另外，在培訓中，我了解到新課標強調(diào)學科的活動性和探究性。政治學科的教學應當注重培養(yǎng)學生的實踐能力和自主學習能力。我們需要引導學生通過模擬選舉、現(xiàn)場參觀、辯論等活動來了解政治的實際運作。我深感這種教學方式能夠更好地激發(fā)學生的學習興趣和參與度，有助于他們更加深入地理解政治學科的知識。
此外，在培訓過程中，我們還學習了新課標中的教學方法和評價策略。政治學科的教學應注重培養(yǎng)學生的思辨能力和問題解決能力。我們可以通過讓學生分析和評價真實的政治案例，來提高他們的分析思維能力。在評價方面，新課標提倡多樣化和綜合性的評價方法，如觀察記錄、口頭表達、小組合作等。這些教學方法和評價策略的引入，讓我認識到只有讓學生在實踐中學習，并從多個角度全面評價他們的能力，才能更好地激發(fā)他們的學習動力和興趣。
最后，新課程標準培訓使我深刻認識到政治學科的重要性。政治學科是培養(yǎng)公民責任感、塑造公民素質(zhì)的關(guān)鍵學科。只有通過政治教育，我們才能讓學生了解國家社會的運作機制，提高他們的社會參與能力和問題解決能力。在這個信息爆炸的時代，政治素養(yǎng)對每個人來說都非常重要，因為只有懂政治，才能更好地理解和參與社會的發(fā)展。
綜上所述，參加新課程標準培訓是一次非常有益的經(jīng)歷。通過這次培訓，我了解到政治學科教學的新理念和要求，認識到政治學科與其他學科的聯(lián)系，了解到政治學科的教學方法和評價策略。這次培訓讓我深刻認識到政治學科的重要性，以及如何培養(yǎng)學生的政治素養(yǎng)。因此，我將在今后的教學中更加注重培養(yǎng)學生的社會責任感和批判思維能力，通過跨學科整合和活動性教學，提高學生的綜合素養(yǎng)。我相信，通過這些努力，將能夠?qū)⒄螌W科教學做得更好，從而為培養(yǎng)更加優(yōu)秀的公民做出積極貢獻。
高中政治新課標心得體會篇十七
近年來，我國教育體制改革不斷深化，新課標也隨之而來，對于政治這一學科的教學，新課標相應進行了一系列的改革。為了適應新的課程標準，我校組織了政治培訓，我有幸參加了此次培訓，通過培訓我對新課標和政治教學有了更深刻的理解，收獲良多。下面，我將就此次政治培訓的內(nèi)容和感悟，從三個方面進行詳細的闡述。
首先，此次政治培訓的內(nèi)容豐富多樣，涵蓋了新課標的各個方面。培訓中，老師們詳細介紹了新課標的設(shè)置和要求，使我們了解到教學的新趨勢和新需求。此外，還有對教材的詳細解讀和教學設(shè)計的案例分析。通過這些內(nèi)容的學習，我們對教材的結(jié)構(gòu)和內(nèi)涵有了更加深入的理解，可以更好地把握教學目標和要求。同時，培訓還針對不同學段的教學需求，進行了分層次的教學設(shè)計，為我們的教學實踐提供了一定的指導。
其次，在政治培訓中，我深切感受到了師資力量的重要性。培訓中，專業(yè)的政治老師們用自己豐富的教學經(jīng)驗，結(jié)合新課標的要求，為我們講授了一些較為復雜的政治理論和觀點，并分享了一些教學心得和案例。通過與他們的互動交流，我深刻認識到教師的角色不僅僅是知識傳授者，更應該成為學生思想的啟迪者和引導者。只有通過不斷提升自身的專業(yè)水平和思考深度，教師才能夠更好地滿足學生的學習需求，并培養(yǎng)學生的批判思維和價值觀。
最后，此次政治培訓給我留下了深刻的印象和啟示。在培訓中，我們參觀了一些著名的政治歷史遺址和紀念館，如人民英雄紀念碑和中華人民共和國成立博物館。通過參觀和學習，我更加深入地了解了我國的政治歷史和政治制度，也更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活。同時，我也認識到作為一名政治教師，我們肩負著培養(yǎng)學生正確的政治觀念和價值觀的任務，不能只停留在理論與知識的層面，更加需要關(guān)注學生的情感態(tài)度和思想發(fā)展。
通過此次政治培訓，我對新課標和政治教育都有了更深刻的理解，掌握了一些有效的教學方法和技巧。在今后的教學實踐中，我將更加注重學生的參與性，創(chuàng)設(shè)有利于學生思考和討論的教學環(huán)境。同時，我也會繼續(xù)學習和探索，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和思考能力，努力成為一名優(yōu)秀的政治教師。
總之，此次新課標政治培訓給我?guī)砹撕芏嗍斋@。通過學習新課標的內(nèi)容和要求，我對政治教育有了更深入的認識，同時也更加認識到教師的主體地位和專業(yè)素養(yǎng)的重要性。我相信，在新課標的指引下，我會以更加飽滿的熱情和廣闊的視野，為培養(yǎng)學生良好的政治素養(yǎng)而不斷努力。
高中政治新課標心得體會篇十八
隨著新課標的推出，政治課程也進入了新的階段。作為一名高中政治教學的從業(yè)者，我有幸參與了新課標的研討和實施工作。通過與同仁們的共同工作，我深刻領(lǐng)悟到新課標政治課程的創(chuàng)新性和實踐性，并從中汲取了豐富的教學經(jīng)驗，提高了自己的教學水平。下面我將從三個方面談一談我對新課標政治課程的心得體會。
首先，新課標政治課程的創(chuàng)新性給了教師更多的發(fā)揮空間。新課標更新了教學內(nèi)容和教學模式，特別是增加了課程的實踐性和探究性。我們不再只是講授政治的概念和理論，而是鼓勵學生積極參與政治活動和社會實踐，并通過實踐和探究的方式來理解和應用政治實踐。這使得我們的教學更加靈活多樣化，同時也為學生提供了更好的學習體驗和實踐機會。
其次，新課標政治課程的實踐性加深了學生對政治的理解和參與。新課標強調(diào)政治課程的目標是培養(yǎng)學生的公民意識和參與能力。通過學生參與政治活動、社會實踐和實驗研究等實踐活動，學生接觸到真實的政治現(xiàn)象和問題，增強了對政治的認識和理解。他們從實踐中學會分析和解決問題的能力，提高了自己的參與能力和創(chuàng)新能力。這種實踐性的教學更加符合現(xiàn)代社會的教育理念和發(fā)展需求。
最后，新課標政治課程的實施需要教師加強自身的能力提升。由于新課標強調(diào)學生的主體地位和實踐性，教師必須具備更高的理論水平和實踐能力，才能更好地指導學生的學習和實踐。教師需要不斷學習和研究最新的教材和教學方法，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學水平。此外，教師還需要積極參與學科研究和教研活動，與同仁們進行有效的交流和合作，不斷完善自己的教學設(shè)計和教學實踐。
綜上所述，新課標政治課程的推出給教師帶來了更多的發(fā)揮空間，使教學更加實踐和探究導向，并加深了學生對政治的理解和參與。然而，實施新課標政治課程也需要教師加強自身的能力提升。我相信，通過學生和教師們的共同努力，新課標政治課程一定能夠取得更好的效果，為培養(yǎng)有責任有擔當?shù)墓褡龀鰬械呢暙I。
高中政治新課標心得體會篇十九
最近，我參加了一場關(guān)于新課標的政治培訓。通過這次培訓，我對新課標對于政治教育的要求有了更加深刻的認識。在此，我想分享一下我在培訓中的所思所感，以及對新課標的一些體會和反思。
首先，我對新課標的目標有了更加清晰的認識。新課標強調(diào)培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力和思維品質(zhì)，而不再強調(diào)單純的記憶和傳授知識。在政治教育中，學生們不應只是學習國家的歷史和制度，更應該理解國家的運行機制以及政治的作用和影響。新課標通過培養(yǎng)學生的思辨能力和創(chuàng)新精神，提高了學生對于政治問題的敏感度和理解能力。
其次，培訓中的案例教學給我留下了深刻的印象。在培訓中，我們被要求分組討論并分析不同的政治案例。通過這種方式，我們能更好地理解并探究政治事件的背后邏輯和原因。通過案例教學，學生可以在理論的基礎(chǔ)上聯(lián)系實際，培養(yǎng)自己的觀察和分析問題的能力。這種培訓方式不僅可以激發(fā)學生對政治的興趣，更能夠幫助他們在日常生活中應用所學的政治知識。
另外，通過與其他老師的交流，我對于如何創(chuàng)造積極的政治學習氛圍也有了新的認識。在培訓中，我們分享了一些教學經(jīng)驗和方法。其中，重要的一點是要鼓勵學生參與課堂討論和提問。政治是一個發(fā)散性思維的學科，每個人都可以從不同的角度解讀問題，并提出自己的意見。鼓勵學生參與討論，可以幫助他們培養(yǎng)獨立思考和表達意見的能力。
最后，新課標還要求學生進行社會實踐活動。這對于政治學科來說尤為重要。在政治實踐中，學生可以親身感受到政治在社會中的作用和影響，培養(yǎng)自己的社會責任感和公民意識。同時，實踐活動也可以幫助學生將理論知識與實際問題相結(jié)合，提高他們解決問題的能力。因此，在教學中，我們要鼓勵學生通過參與社會實踐來加深對政治問題的理解和認識。
綜上所述，新課標對于政治教育提出了更高的要求。通過培訓，我對新課標的目標有了更加清晰的認識，了解了案例教學的重要性，并從其他老師的經(jīng)驗中學到了一些有效的教學方法。同時，我也認識到社會實踐對于政治學科的意義和重要性。希望通過我的努力，能夠?qū)⑦@些認識應用到我的教學中，培養(yǎng)出更多關(guān)注政治、熱愛政治的有思想、有道德、有文化、有紀律的新一代公民。
高中政治新課標心得體會篇二十
近年來，我國政治教育在高中階段的重要性日益凸顯。為了適應時代背景和學生需求的變化，政治教育也需要不斷更新。2017年，新課程標準成為了新時期政治教育的指導文件，對于提升學生的政治素養(yǎng)和思維能力起到了關(guān)鍵的推動作用。經(jīng)過我一學期的研讀，我對新課標有了更深入的了解和體會。
首先，新課標突出了政治素養(yǎng)的培養(yǎng)。政治學是一門系統(tǒng)的、具有獨特學科屬性的課程。而政治素養(yǎng)則是滲透在人們?nèi)粘Ｉ钪械囊环N思維方式和價值觀。新課標將此作為一項重要目標進行傳授與培養(yǎng)，通過深入淺出的教學內(nèi)容，引導學生建立正確的政治認識。我發(fā)現(xiàn)，新課標強調(diào)教學的實踐性和觀察性，充分激發(fā)學生的參與熱情和實踐能力。在課后開展團課活動，鼓勵學生運用所學知識來分析和解決實際問題，培養(yǎng)出協(xié)作能力和創(chuàng)新思維。
其次，新課標注重學以致用，培養(yǎng)學生的社會責任感。新時期的政治素質(zhì)教育，已經(jīng)逐漸擺脫了以往單純教導政治理論和基本知識的傳統(tǒng)模式。新課標提倡以社會問題為切入點，引導學生思考現(xiàn)實社會問題的根源與解決之道。通過深入探究社會問題，學生不僅可以更好地理解政治知識和理論，也能夠認識到自身作為公民的社會責任與義務。這種思維方式與學習方法的改變，為學生的思維能力與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)提供了廣闊的空間。
再次，新課標的特點在于尊重學生個體發(fā)展的差異性。傳統(tǒng)的政治教育往往過于死板，忽略了學生的多元發(fā)展需求。而新課標則意識到學生個體發(fā)展的差異，并針對這種差異性提供個性化的教學內(nèi)容和方法。例如，在課堂教學中，老師會根據(jù)學生的興趣和差異來調(diào)整教學內(nèi)容，更注重學生實際的能力培養(yǎng)。這種個性化的教學幫助學生更好地接受政治知識，促進了他們的個體發(fā)展。
最后，新課標注重學科知識的拓展和延伸。政治知識作為一門綜合型學科，需要與其他學科相互協(xié)調(diào)和拓展。新課標在保持必要的理論基礎(chǔ)上，也開闊了學科的知識邊界。例如，與哲學、法學等學科的關(guān)聯(lián)，增加了政治學的深度和廣度。這種跨學科融合的做法，不僅能夠提高學生對政治學的學習興趣，也能夠培養(yǎng)他們在相關(guān)領(lǐng)域的應用能力。
總之，新課程標準的實施為高中政治教育帶來了新的思路和變革。通過一學期的研讀，我深刻感受到了新課標注重政治素養(yǎng)的培養(yǎng)、學以致用的理念、尊重個體發(fā)展的差異性和學科知識的拓展。在未來的教學實踐中，我將進一步貫徹新課標的要求，注重學生的實際能力培養(yǎng)，引導他們通過政治學的學習來提高自身的綜合素養(yǎng)。