在寫總結(jié)之前，我們需要先對所涉及的內(nèi)容進行歸納整理。8.寫總結(jié)時要充分展示個人的成長和進步，能夠反映出自己在工作中的積極改變和學(xué)習(xí)能力的提升。通過閱讀范文，我們可以了解不同領(lǐng)域和行業(yè)的總結(jié)方式與風(fēng)格。
捐書活動的總結(jié)與反思篇一
我校修水工薛師傅自籌資金，購買了各種雜志，為同學(xué)們辦起了“誠信書角”，提供學(xué)生免費的讀書服務(wù)。他一直用自己的行動默默的為我們無私奉獻著。
為了弘揚薛師傅的愛心奉獻精神，我系實踐部發(fā)起了“義務(wù)捐書”的號召，向各個班級征集圖書。捐書活動對象主要在工商管理系10屆、11屆共11個班級。
為使活動取得良好的效果，我系實踐部干事們對活動進行了充分的準(zhǔn)備?；顒忧埃懈鱾€班級的班長開個小型的會議，通知各個班長在班級宣傳“義務(wù)捐書”的活動，希望每個同學(xué)積極奉獻自己的愛心，活動時間為5月13日至15日止。
活動中，我們收到了各個班級捐贈的圖書，各種類別的，面對著各班代表手捧著的一本本書籍，我們看到了大家對于我們活動的支持，也感受到了每個捐書者的愛心。更讓我們感到欣慰的是，我們也收到了其他系捐贈的圖書，他們的行為，真正做到了一本圖書，一縷書香，一片深情，一份愛心。
5月17日下午，我們實踐部干事與志愿者一起將我們收集的圖書交給了薛師傅，葉老師與我們和薛師傅一起也交談了許多，交流的很融洽。今后，我們將繼續(xù)努力，做好我們的工作，希望我們的活動質(zhì)量能夠一次比一次好。
此次捐書活動舉行的很成功，展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生良好的素質(zhì)和精神面貌，不僅為需要幫助的人們募捐了書籍，同時也使非常多的同學(xué)們奉獻出自己的愛心，感受到了奉獻后的快樂。除此之外，此次活動也鍛煉了各干事們的組織能力和活動經(jīng)驗。
作為一名大學(xué)生，我們是幸福的一代，我們有責(zé)任，也有義務(wù)用自己的力量為需要幫助的人們獻出自己的愛心，盡我們的微薄之力，去幫助別人，為他們做一些力所能及的事。同時，我們也希望更多的人來加入到我們志愿者的行列，以后我們會一直會向薛師傅捐贈圖書，減少他的經(jīng)濟壓力。
捐書活動的總結(jié)與反思篇二
從xx月xx日到xx日大xx學(xué)生即將離校前期，為了實現(xiàn)資源的循環(huán)利用，并且為即將到來的xx屆新生帶給更廣闊的閱讀空間，我大學(xué)生自律管理委員會特舉辦的“畢業(yè)生書籍捐贈”活動。
活動當(dāng)天，許多畢業(yè)生前來捐贈，在捐贈的同時很多畢業(yè)生留下了自己的祝福，他們期望自己的母校越來越好，期望下一屆的學(xué)弟學(xué)妹們能有更出色的表現(xiàn)。
在活動舉辦的過程中，我們有很多的成功之處：
1、做到了人員的合理安排，資源的充分利用。
3、特助t恤紀(jì)念品有很好的紀(jì)念好處，是本次活動的一大亮點，同時也給畢業(yè)生留下了母校的回憶。
但是每一次活動都會有不足之處
1、人員安排：每一天的人員都有固定的'安排，但是在時間安排上有所欠缺，沒有規(guī)定活動現(xiàn)場布置的具體時間及人員。
2、工作人員：現(xiàn)場工作人員離開現(xiàn)象比較嚴(yán)重，須嚴(yán)格規(guī)定請假制度，避免人手不夠的狀況發(fā)生。
3、書籍整理：書籍分門別類未持之以恒，在搬運過程中已將書籍類別打亂，對下學(xué)期的書記回饋活動有一些不便的影響。
4、自我宣傳：捐書活動是本學(xué)期自律委舉辦的大型外場活動，本次活動很有利于宣傳自律委的整體形象，但我們并有完美的抓住這次機會。
每一次的躍進，都是潛在核心的詩與真被開掘的結(jié)果。它們一向存在著，但是藏在了深處，需要我們不斷的挖掘，不然埋沒了也就不再了。
期望自律委這個寶藏能不斷的被開掘，不斷發(fā)出特色的光和熱
捐書活動的總結(jié)與反思篇三
我們工作的基本內(nèi)容是為災(zāi)區(qū)的孩子募捐書籍。圍繞著這個主題我們進行了積極的宣傳工作，于四月一號貼出了捐書的海報，并組織青協(xié)成員在食堂旁設(shè)了捐書點組織捐書。同時，廣播站的同學(xué)也在此過程中為我們做了宣傳。四月二號我們的捐書活動結(jié)束，共為災(zāi)區(qū)孩子募得一百六十多本書。
本次活動中好的方面如下:在接到任務(wù)后，宣傳部的同學(xué)在那么短的時間里，宣傳部請假逃課都把宣傳資料準(zhǔn)備好，以最快的速度送來，后來還又回去再趕了一份倡議書!真的很有積極性和奉獻精神!
再有就是我們活動部的志愿者們，都積極的來看展臺，有的即使是一個人也堅守崗位，我們的隊員很團結(jié)，分工合作，在短時間內(nèi)把活動完成得很好，充分的體現(xiàn)了我們的組織和紀(jì)律性!
另外同學(xué)們的熱情也讓人十分感動，有一個寢室的全體捐出了自己的書，用書包裝了滿滿一書包書，還專門為災(zāi)區(qū)的孩子捐出了自己新的筆和本子。每一個人都用著自己的方式表示著他們對災(zāi)區(qū)孩子的關(guān)愛。
同時，本次活動也存在許多的不足。具體如下：首先是人員安排不夠合理，比如四月二日早上不僅沒展板，沒倡議書，沒會旗，還沒人。關(guān)鍵是與活動方聯(lián)系的問題。如果早通知早準(zhǔn)備在人員的安排和宣傳方面肯定會做的更好。
再就是活動的時間太短，這和上面給的時間有關(guān)，宣傳需要時間，同學(xué)們獲得該信息后回去找書也需要時間，而我們的宣傳時間和給同學(xué)們的作出反應(yīng)的時間太短，造成活動的影響不是很大。
總之，經(jīng)過這次的活動我們不僅看到了同學(xué)們對災(zāi)區(qū)孩子的關(guān)愛也看到了我們青協(xié)人員在工作中的積極熱情。并且我們也認(rèn)識到在以后的活動中我們要做好充分的準(zhǔn)備工作，做好宣傳工作以及人員的安排問題。希望我們的活動質(zhì)量在我們的共同努力下能夠一次比一次好!同時，我們也應(yīng)該保持在此次活動中體現(xiàn)出的團結(jié)和積極性。
捐書活動的總結(jié)與反思篇四
根據(jù)洛陽工程指揮部2015年7月3日下發(fā)的《洛陽工程指揮部開展工程質(zhì)量大檢查大反思活動通知》的精神，我標(biāo)段（中鐵建電氣化局集團洛張電化改造工程指揮部）積極響應(yīng)，7月4日指揮部召開了工程質(zhì)量專題會議，并成立質(zhì)量工程大檢查、大反思領(lǐng)導(dǎo)小組，工程部、安質(zhì)部根據(jù)通知內(nèi)容、會議精神詳細制訂了工程質(zhì)量檢查活動計劃，羅列了相應(yīng)的檢查、排查、整改計劃，在整個標(biāo)段范圍內(nèi)深入開展了為期一個月的以整頓思想、強化責(zé)任意識、加強質(zhì)量現(xiàn)場卡控為主要內(nèi)容質(zhì)量大檢查、大反思活動。通過本次活動，進一步夯實了工程質(zhì)量基礎(chǔ)，逐步提高了各級參建人員強化質(zhì)量的自覺性，全面消除了在質(zhì)量工作中存在的死角，營造了良好的質(zhì)量范圍。現(xiàn)將我標(biāo)段此次質(zhì)量大檢查、大反思活動總結(jié)如下：
一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，全面進行部署，廣泛動員全體干部職工深入開展活動。
1、在7月4日，組織召開班組長及以上管理人員召開質(zhì)量大檢查、大反思活動動員會，對上級的各項要求進行了及時傳達，并決定在7月4日—7月31日開展一次全員參與、全方位整改的質(zhì)量大檢查、大反思活動，并要求各項目部深刻領(lǐng)會活動的意義和目的，從自身思想意識抓起，從現(xiàn)場施工管理抓起，從工程源頭上治理，過程中控制，細節(jié)上落實，全面進行質(zhì)量自查自糾活動。同時做好本標(biāo)段的各項質(zhì)量檢查活動的宣傳、教育、自查和整改工作。
2、我標(biāo)段要求各項目部精心組織、集中力量、扎實推進本次大檢查、大反思活動，并且為使活動真正取得成效，指揮部主要領(lǐng)導(dǎo)親自上手，成立了以指揮長羅世昌、黨委書記張家齊任組長的活動領(lǐng)導(dǎo)組，并建立了接觸網(wǎng)、房建、電力三個專業(yè)檢查小組，同時在活動時間、要求、內(nèi)容和形式上做了具體的安排和部署，提出了以查領(lǐng)導(dǎo)、查作風(fēng)、查管理、查標(biāo)準(zhǔn)、查成效等5大項15小項的檢查提綱，內(nèi)容包括查原材料和半成品的進場手續(xù)及檢驗證明，查混凝土施工配比、拌制、養(yǎng)護等環(huán)節(jié)，查基槽開挖、回填質(zhì)量，查施工記錄、技術(shù)資料是否及時、同步。同時查干部作風(fēng)，查制度落實，查操作規(guī)程，查作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、查工作成效，查質(zhì)量責(zé)任制等。各項目部、作業(yè)隊在指揮部總體指導(dǎo)下，行動迅速、雷厲風(fēng)行，成立了活動領(lǐng)導(dǎo)小組，做到有組織領(lǐng)導(dǎo)、有計劃安排、有檢查內(nèi)容、有總結(jié)整改，從而為此次活動開展得扎實和細致打下了良好的基礎(chǔ)。
3、本次活動在發(fā)動部署階段，充分利用我們自己的刊物洛張電化之窗進行了宣傳和報道，項目上利用各自的活動板報、橫幅、標(biāo)語進行了動員，并且在活動的宣傳發(fā)動階段，分別組織召開工班長質(zhì)量周例會，逐級傳達會議精神。同時進行質(zhì)量檢查活動的深入宣傳和貫徹工作，做到傳達到位，不漏每位職工、不留一個死角，橫向到邊、縱向到底，在本標(biāo)段范圍內(nèi)迅速掀起了濃郁的活動高-潮。
二、全面認(rèn)真開展集中檢查和質(zhì)量問題排查活動。
1、接觸網(wǎng)方面，重點檢查了接觸網(wǎng)鋼柱基礎(chǔ)澆注，對原材料（水泥、砂子、鋼材）、半成品（基礎(chǔ)螺栓）的進場手續(xù)進行檢查，對水泥的批次檢驗及混凝土的試塊試驗進行了抽查，重點檢查了混凝土施工配比、拌制、養(yǎng)護的環(huán)節(jié)，檢查了基坑開挖、砼支柱組立后的回填質(zhì)量，加強了施工過程中的質(zhì)量監(jiān)控，在內(nèi)業(yè)方面對照技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，質(zhì)量驗收標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)計文件，檢查了施工記錄、技術(shù)資料。這次檢查共計檢查24項，發(fā)現(xiàn)問題2項：（1）、部分水泥進場試驗報告不及時；（2）、施工記錄不及時。
2、電力方面，在7月17日至7月22日重點檢查驗收了韓堂、穰東、夏集、鄧州、構(gòu)林、耿坡、南陽疏解區(qū)共7個車站的車站電力工程。參加單位有：洛陽工程指揮部、北京通達監(jiān)理站、洛陽供電段、中鐵建電氣化局，檢查了電纜的路徑、埋深、標(biāo)樁埋深、雙桿變的金具安裝、配電箱的安裝質(zhì)量、一二次空氣開關(guān)容量大小、投光燈塔等共16項內(nèi)容，存在爭議的有2項：透光燈塔的控制箱防雨能力不夠；配電箱箱體不密封。
3、房建方面，在7月10日至15日對三個變電所及3個網(wǎng)工區(qū)進行質(zhì)量大檢查。重點檢查了原材料進場檢驗，混凝土配合比報告，模板安裝質(zhì)量，鋼筋制作、綁扎、安放質(zhì)量，成型的砼基礎(chǔ)外觀檢查，共檢查了10項，發(fā)現(xiàn)問題1項：外觀尺寸局部有誤差，且顏色不均一。
三、分析總結(jié)
思想意識方面的反思。以前項目部分人員以為工程質(zhì)量不就是按圖施工，照標(biāo)準(zhǔn)施工就行了嗎，還有什么可控制的，這些人思想上存在麻痹大意的現(xiàn)象，特別是混凝土澆注時，認(rèn)為基礎(chǔ)加大就是好，殊不知有些要求是嚴(yán)格控制尺寸的，總之部分人員對施工的質(zhì)量管理意識方面存在麻痹思想，經(jīng)過此次思想動員，大檢查、大反思活動及培訓(xùn)教育活動，整體上從思想上認(rèn)識到位，各自崗位的質(zhì)量責(zé)任加強，形成了良好的施工質(zhì)量監(jiān)管氛圍。
通過該項活動，指揮部、項目部在以往質(zhì)量管理的'基礎(chǔ)上，近一步完善了質(zhì)量管理體系，從物資（原材料、設(shè)備）進場就開始控制，到施工的過程控制、技術(shù)把關(guān)，質(zhì)檢人員負(fù)責(zé)，項目部、指揮部抽查評比考核，形成了一整套的質(zhì)量控制流程。
四、整改措施
1、加強全員質(zhì)量教育牢固樹立質(zhì)量“百年大計”的思想，認(rèn)真落實各項質(zhì)量管理機制和崗位負(fù)責(zé)制，強化責(zé)任意識和使命感，遵章守紀(jì)按章作業(yè)，確保施工質(zhì)量。
2、加強自檢、互檢制度。在原材料進場方面嚴(yán)格把關(guān)，從源頭方面控制材料的質(zhì)量。在施工中，進行每到工序質(zhì)量交底，現(xiàn)場質(zhì)檢員要嚴(yán)格負(fù)責(zé)，把好質(zhì)量關(guān)，加強混凝土的養(yǎng)護工作等。
3、 少數(shù)干部作風(fēng)漂浮，“三個主義”在個別干部身上表現(xiàn)十分突出。個別干部重形式輕效果，一味追求形式上轟轟烈烈，在發(fā)現(xiàn)解決問題上缺少一抓到底、一以貫之的決心，造成問題和隱患始終沒有被很好的解決。還有一些干部“好人主義”嚴(yán)重，不敢正視問題、面對問題、硬起手腕解決問題，而是怕影響工程進度、怕影響職工收入，發(fā)現(xiàn)問題欺上瞞下，大事化小，小事化了，給質(zhì)量管理工作造成了極大的阻礙。同時，個別管理者對自身職責(zé)標(biāo)準(zhǔn)概念模糊。只知道布置工作，但落實的少，檢查的少，有時不到位，甚至管理人員在現(xiàn)場，問題照樣發(fā)生的現(xiàn)象仍然存在。
以上這些問題，是我們檢查發(fā)現(xiàn)的突出問題，也是長期以來解決不好的實際問題。發(fā)生這些問題，說明自身在落實施工質(zhì)量方面，還沒有做到盡善盡美，與洛陽工程指揮部的要求還存在一定差距，我們在今后的工作會繼續(xù)做到以下三點：
一是加強理論學(xué)習(xí)，提高質(zhì)量意識。
二是加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高質(zhì)量水平。今后工作中要加強業(yè)務(wù)知識和各類規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，掌握現(xiàn)場質(zhì)量作業(yè)方法，并不斷加以應(yīng)用，進一步提高自己的質(zhì)量防范水平。
三是落實質(zhì)量逐級負(fù)責(zé)制，做好施工的各項工作。
總之，我要通過這次質(zhì)量大檢查，大反思活動，進一步明確當(dāng)前施工生產(chǎn)質(zhì)量方面面臨的嚴(yán)峻形勢，不斷查找自身存在的問題，在今后的工作中認(rèn)真加以改正，以實際行動為洛張電化改造工程的施工質(zhì)量做出新的貢獻。
捐書活動的總結(jié)與反思篇五
一、活動背景和目的：
我協(xié)緊緊圍繞全面建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo)，以扎扎實實的實踐服務(wù)為宗旨，深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，提高大學(xué)生社會責(zé)任感和實踐能力為目的。經(jīng)過了實地探訪，我們了解到我們即將要下鄉(xiāng)的學(xué)?！獂x小學(xué)的學(xué)生幾乎沒有課外讀物的現(xiàn)狀。本次傳遞“知識的火炬”捐書活動旨在盡力為匱乏課外書籍的xx小學(xué)的學(xué)生帶去知識的共享。
20xx年x月x日。
xx市xx區(qū)xx小學(xué)。
四、活動主題：
愛心千里送真情，捐書萬卷育英才。
此次活動得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的大力支持，協(xié)會共有14位成員全力參與，經(jīng)過全面有序的籌備工作，共收到捐贈書籍3388余本。本次活動之所以能夠成功舉行離不開貴校領(lǐng)導(dǎo)老師的支持。學(xué)校熱心的捐助，讓我們感受到：“愛心千里送真情，捐書萬卷育英才”的溫暖。捐書儀式過后，協(xié)會成員團結(jié)一致，精心有序地整理代表xx小學(xué)接受的愛心書籍。志愿者的善舉得到學(xué)校師生的一致好評。
六、活動意義：
1.志愿者發(fā)揮了應(yīng)有的作用，踐行了“完善自我，影響他人”的宗旨，通過自己的微薄力量為東門小學(xué)的學(xué)生送去知識和溫暖。
2.志愿者親自籌備本次愛心之舉，心靈更是感到了無比的震憾，帶領(lǐng)著小學(xué)生紛紛獻愛心，為需要的孩子送上關(guān)懷和讀書的快樂，培養(yǎng)了成員“愛心獻社會”的良好意識。
優(yōu)點：
1、本次活動安排得有條不紊，井然有序。合理的安排，有效的分配，工作有效率。
2、參與本次活動的志愿者們都積極地配合、認(rèn)真地完成工作。
3、通過本次活動的舉行，得到了小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、老師的一致好評，很好地發(fā)揚陽光志愿者協(xié)會的團結(jié)互助的精神，更是深深地為小學(xué)生們的愛心感到無比感動。
不足：
1、協(xié)會部分人員因有事，參與人員不多，清點書籍時臨時改變了一下活動方案。
2、不能很好地利用協(xié)會提供給校方的書籍登記表，在清點書籍時費了很多時間去登記數(shù)目。
3、活動攝像、影像資料質(zhì)量方面有待進一步提高。
此次活動達到了預(yù)期的目標(biāo)，通過本次愛心捐書活動，不僅使志愿者們更好地履行了對需要的人無私奉獻的承諾，而且使全體小學(xué)生們受到了一次奉獻愛心、團結(jié)互助的教育，更使我們懂得不求回報的奉獻才是生命中最可貴的情感，在奉獻中體驗到了快樂。
捐書活動的總結(jié)與反思篇六
《捐書活動》（三位數(shù)連加運算）是北師大三年級上冊第三單元《加與減》第一課時。
在講課過程中將ppt中加入山區(qū)孩子學(xué)習(xí)的實際情境，讓孩子們理解捐書的意義，同時情感得到提升，知道懂得自己的生活來之不易，應(yīng)該珍惜，山區(qū)孩子在那樣艱苦的環(huán)境下還能努力學(xué)習(xí)，更何況我們呢？根據(jù)書中表格觀察，獲取數(shù)學(xué)信息，一條一條讓孩子舉手回答，為下面的學(xué)習(xí)做好鋪墊。
在連加學(xué)習(xí)之前，帶領(lǐng)孩子們復(fù)習(xí)二年級學(xué)習(xí)的兩個數(shù)的相加豎式，動手在課堂本上計算。以喚醒今天的學(xué)習(xí)，在掌握數(shù)學(xué)信息，去解決數(shù)學(xué)問題的時候，理解“一共”是加法，并且是三個數(shù)相加，兩種做法，分別是先將前兩個數(shù)相加，然后再加上第三個數(shù)，另一種方法是三數(shù)相加，一個豎式，讓孩子們理解加號的位置以及數(shù)位對齊的重要意義。這個知識點的學(xué)習(xí)和掌握對孩子們來說不算難，出示聯(lián)系題，隨堂聯(lián)系，鞏固知識。
這節(jié)課引入估算，“四舍五入”的概念，懂得估算數(shù)值，比較兩個或多個數(shù)相加的值，并進行多組比較。
一節(jié)課下來，講解加練習(xí)，孩子們學(xué)的還不錯，課堂整體節(jié)奏、效果也可以，還應(yīng)該多照顧一下學(xué)習(xí)稍微困難的孩子，繼續(xù)努力！
捐書活動教學(xué)反思2這節(jié)課的內(nèi)容是“三位數(shù)連加”，因內(nèi)容較多，在這節(jié)課開始時，我用情境的方式導(dǎo)入，同時也對學(xué)生進行了品德教育，但在導(dǎo)入過程中，語文應(yīng)注意再準(zhǔn)確些，對計算課來說，最重要的是探索計算的方法以及對方法的優(yōu)化，讓學(xué)生正確且快速地計算，本節(jié)課在讓學(xué)生進行算法多樣化后，我把重點放在了連加的堅式計算方法上，特別是強調(diào)堅式計算就該注意的兩點，相同數(shù)位對齊；哪位上滿十就向前一位進一。
但在教學(xué)三年級一共捐了多少本書時，就注意讓學(xué)生的思路更加清晰。
形成方式方法，這樣才能達到算法優(yōu)化的效果。在計算四年級一共捐書多少本時，就更加放手一些，同時涉及簡算的問題時，老師應(yīng)讓學(xué)生多觀察，給學(xué)生充分思考的時間，可以對多種方法進行比較，同時要注意對學(xué)生的評價語言。
安排的練習(xí)內(nèi)容有基本練習(xí)用堅式基本計算和解決實際問題，但課堂上應(yīng)注意時間的緊湊性與連貫性。在總結(jié)整節(jié)課時，應(yīng)再回顧一下連加法就注意的問題。
捐書活動的總結(jié)與反思篇七
本次活動于20xx年xx月中旬圓滿完成，我院積極響應(yīng)校學(xué)生會號召，動員同學(xué)們捐贈出用過的書籍材料，同學(xué)們也積極配合，此次活動之后我們共收到xx余本教材、復(fù)習(xí)材料等，為我們提供了足夠多的書籍用來成立院圖書角，也為學(xué)弟學(xué)妹們提供了足夠多的書籍借閱，這樣就免去了每年同學(xué)們購買新教材所用的一筆不小的費用，給低年級的同學(xué)提供了很大的方便，減輕了一定的負(fù)擔(dān)，同時也可以擴大同學(xué)們的閱讀面，是一個方便的小圖書館。
雖然此次捐書活動已經(jīng)結(jié)束，但我們?nèi)詺g迎同學(xué)們繼續(xù)捐書，幫助更多的同學(xué)，使書籍得到更充分的`利用，并且在下學(xué)期圖書角成立之后經(jīng)常去借閱，豐富課余生活。
總體來說，此次活動辦得比較成功，干事在活動中也很活躍，工作很積極。不足之處是有的同學(xué)仍舊沒有通知到，沒有參與到這項活動中來，對于這點我們在以后的活動中一定改進，爭取做到更好。
捐書活動的總結(jié)與反思篇八
為了響應(yīng)上級號召，給貧困地區(qū)的中小學(xué)生送溫暖，獻愛心，xx小學(xué)開展了愛心贈書的活動。5月初，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和團小組的組織下，各班迅速展開了這項活動，孩子們紛紛捐贈了自己嶄新的課外書，讓生活在同一片藍天下的孩子共讀同一本書，共享人類精神文化財富，使山區(qū)和深圳同齡孩子切身體驗關(guān)愛與支持的完美情感。
本次的捐書活動，學(xué)校共籌集資料健康、類型多樣，適合中小學(xué)生閱讀的課外書共計367冊，分裝成6箱，送往貴州畢節(jié)、廣東湛江及貧困山區(qū)有需要的學(xué)校，豐富當(dāng)?shù)貙W(xué)校的圖書室或圖書角藏書，每本圖書中有孩子們精心設(shè)計的愛心書簽，傳達著孩子們純真的情誼，使孩子們的愛心暖暖地走過千山萬水，送到不同地區(qū)的同齡人手上。
在活動的過程中，孩子們也充分地體驗到了分享閱讀的快樂，有的孩子為了能給貧困地區(qū)的小朋友獻上自己的愛心，跑到書店精心挑選了自己喜愛的課外書，并先在班級里與同學(xué)們分享閱讀了自己帶來的書籍，校園里充滿濃厚的閱讀書香氣息。因此，此次活動的展開，不僅僅為貧困地區(qū)的孩子們獻上愛心，同時也讓我們的孩子珍惜自己正擁有的幸福，更加喜愛閱讀。
捐書活動的總結(jié)與反思篇九
在大四學(xué)生和研三學(xué)生離校之際，為了實現(xiàn)資源的循環(huán)利用，并且為即將到來的14屆新生提供更廣闊的閱讀空間，學(xué)業(yè)輔導(dǎo)團特舉辦“圖書分享”活動。在活動的準(zhǔn)備階段，團長召開了部長會議，詳細地討論了活動的計劃和一些細節(jié)，接著讀書部制作傳單，進行各個校區(qū)的傳單掃樓，又聯(lián)系各個班學(xué)委對各班同學(xué)進行了全面宣傳?；顒悠陂g，全校同學(xué)和各位即將畢業(yè)的學(xué)長、學(xué)姐們都積極響應(yīng)，紛紛捐出很多有用的書籍。活動結(jié)束后，我們共收集約兩千本圖書。這些書中有一部分是專業(yè)課及通識課教材，我們會在下學(xué)期將其運到xx校區(qū)，免費提供給有需要的學(xué)生使用。另外一些閱讀性較強的圖書，我們會在各個校區(qū)設(shè)置圖書漂流角來安放這些圖書，可供同學(xué)們借閱。
活動主題：我的圖書分你一半。
舉辦單位：xx大學(xué)輔導(dǎo)團。
活動時間：x月x日-x月x日。
活動流程：x月x日-x月x日的每周二在x#宿舍樓下收書，每周三在本部宿舍樓下收書，每周四在x#宿舍樓下收書。
x月x日-x日，在xx辦公室整理書籍，登記書名和數(shù)量。
在活動舉辦的過程中，我們有很多的成功之處：
三、宣傳過程中通過專門給大四發(fā)傳單和在大四群中發(fā)宣傳信息取得了很好的成果;。
四、活動宗旨很好，大家對于輔導(dǎo)團產(chǎn)生了良好的印象，沒有人質(zhì)疑書的去向。
但是每一次活動都會有不足之處：
一、人員安排：每天的人員都有固定的安排，但是在時間安排上有所欠缺，沒有規(guī)定活動現(xiàn)場布置的具體時間及人員，導(dǎo)致活動剛辦時人員及其不足。尤其是在團內(nèi)動員不足，導(dǎo)致很多人是臨時叫過來才幫忙的。以后的話可以在活動開始前的準(zhǔn)備會議前就動員全團成員，在準(zhǔn)備會議上就將人員分配確定下來，責(zé)任到人。
二、書籍整理：書籍整理的任務(wù)雖分配到各個部門有具體限額，但是很少人積極響應(yīng)，因此讀書部承擔(dān)了大約1500本書籍的整理，這也是因為今年是第一次活動不清楚狀況，以后的話同上，在準(zhǔn)備會議上確定人員分配。
三、自我宣傳：捐書活動是本學(xué)期輔導(dǎo)團舉辦的大型外場活動，本次活動很有利于宣傳輔導(dǎo)團的整體形象，但我們并有完美的抓住這次機會，在最后一場會有掃二維碼送書簽的活動，這個非常好以后可以借鑒。
四、宣傳方式：第一場活動辦得非常好，收到近800本書籍，原因有一部分是我們專門針對大四的學(xué)生進行宣傳，并且選擇的位置非常好。本部周四最后一場活動也比較成功，收獲了近500本書，原因一個很大部分是拜托大四學(xué)姐在班群中進行宣傳，還有選擇的位置很好，非常顯眼。但是除此之外的場數(shù)，平均每次都到圖書300本左右，少的時候只有200本，究其原因，一是宣傳沒有到位，二是位置沒有選好。所以以后活動時，首先宣傳單要夠，海報要夠，然后宣傳過程也就是掃樓過程要注重技巧，尤其是要有針對性。其次擺展臺的位置要注意，一定要在人流量大且顯眼的地方。
五、宣傳意識：活動過程中沒有留存資料以及宣傳的意識。這次活動中在活動之后沒有即時進行微信平臺的發(fā)布以及相關(guān)宣傳平臺的跟蹤報道。這一方面是我們的意識不夠，需要加強宣傳意識，一方面是部門之間溝通不夠，這些也是前期準(zhǔn)備工作中沒有考慮到的問題。
六、整個活動追根到底是在前期準(zhǔn)備工作中考慮不夠全面，對活動中的各個突發(fā)狀況預(yù)料不足，所以出現(xiàn)了一些手忙腳亂的情況，下次活動一定在準(zhǔn)備過程中多思考一些。
每一次活動都會給我們不一樣的收獲，在這些收獲中我們不斷的成長;每一次活動都會暴露出我們的不足，在這些不足中我們不斷的改正，不斷的進步。
捐書活動的總結(jié)與反思篇十
本學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，總的來說本學(xué)期是忙碌的一個學(xué)期，無論是校本還是社團各個方面，不過完成的自認(rèn)為很圓滿。本學(xué)期積累了一些經(jīng)驗、做法，也有一些失敗的教訓(xùn)，現(xiàn)將教學(xué)過程中的成敗得失總結(jié)反思如下，以便以后的教學(xué)工作能揚長避短。我想從四個方面總結(jié)本學(xué)期的工作：
（一）
本學(xué)期回顧這個學(xué)期所從事的美術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。作為一名教師，我在工作中享受到了收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題?，F(xiàn)對一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、學(xué)期初，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合本教研組工作的現(xiàn)狀和特點，按照課改美術(shù)教學(xué)的要求和精神，本學(xué)期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計劃。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求?,大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作。
二、認(rèn)真貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，處理好思想品德教育，審美教育，能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系，充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，提高學(xué)生的審美能力。本學(xué)期我加大了的課堂教學(xué)德育的滲透和人文精神的培養(yǎng)。
三、貫徹啟發(fā)式原則，采用多種教學(xué)形式，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們生動活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。在平時的課堂教學(xué)中我不斷的轉(zhuǎn)換新穎的形式，讓學(xué)生感覺上美術(shù)課不是單一的勾線、涂色。而是由有很多有趣的技法。讓學(xué)生不枯燥、不乏味，愿上、愛上美術(shù)課。
四、在保證作業(yè)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高了課堂實效。以前需要3課時完成的教學(xué)內(nèi)容，縮短到了2課時，以前需要2課時的內(nèi)容盡可能的1課時完成。我把以往的構(gòu)圖時間縮短，能夠用勾線筆直接描繪的堅決不用鉛筆起稿，而且本學(xué)期我要求二年級的涂色工具是油畫棒，能夠用油畫棒直接畫的就讓學(xué)生直接渲染。剛開始的時候我發(fā)現(xiàn)學(xué)生不能夠更好的適應(yīng)，畫出來的東西歪七扭八，有的同學(xué)甚至不敢畫。這時我鼓勵學(xué)生你可以，只要做到想好后再畫就可以。經(jīng)過一個學(xué)期的實驗學(xué)生不但畫出了優(yōu)秀的作品，自信心也比以前增強了。
五、靈活地運用教材，創(chuàng)造性地使用教材，對教材中一些多余的或深淺度不適合學(xué)生的內(nèi)容進行縮減，根據(jù)自己的經(jīng)驗適當(dāng)?shù)卦黾右恍W(xué)生感興趣的.內(nèi)容。如在課中增加了手工課，根據(jù)學(xué)生的興趣在臨摹的基礎(chǔ)上，增加學(xué)生感興趣的內(nèi)容，讓學(xué)生自己創(chuàng)作有個性的作品，這種在原由基礎(chǔ)上的拓展大大提高了學(xué)生的動手能力，也提高了學(xué)生的興趣。
六、加強教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系，既重視教師的教，也重視學(xué)生的學(xué)，確立學(xué)生的主體地位。在備課的過程中除了備教法以為還備學(xué)生的學(xué)法。爭取在靈活多樣的教學(xué)方法下對于學(xué)生的學(xué)習(xí)方法上給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進行自主學(xué)習(xí)與合作交流。
七、注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進學(xué)生健全人格的形成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時，根據(jù)課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，在教學(xué)中，依據(jù)教學(xué)內(nèi)容，運用故事、游戲、圖片等藝術(shù)質(zhì)料，創(chuàng)造一個寬松、和-諧、活躍的課堂氣氛。不僅可以豐富和深化教學(xué)內(nèi)容，而且可以調(diào)動學(xué)生的情緒，引發(fā)學(xué)生積極主動探求知識的興趣，增強學(xué)習(xí)意識。
八、改革評價制度，重視學(xué)生的自我評價，重視對學(xué)生美術(shù)活動表現(xiàn)的評價，采用多種評價方式評價學(xué)生的美術(shù)作業(yè)，建立不斷提高的評價體系。
（二）
本學(xué)期我社團按照學(xué)期初制定的計劃，對學(xué)生進行審美教育，培養(yǎng)學(xué)生健康、正確的審美觀念，具有高尚的思想情操，成為面發(fā)展的社會人才。為了這目標(biāo)的實現(xiàn)，我注重在每節(jié)活動課中培養(yǎng)學(xué)生全面的美術(shù)素質(zhì)，即培養(yǎng)他們感受美、理解美、鑒賞美和創(chuàng)造美德能力，在表現(xiàn)美德行為過程中發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性。實踐證明，孩子們喜歡這種活動方式。具體總結(jié)如下：
一、重點輔導(dǎo)了學(xué)生版畫方面的學(xué)習(xí)；
本學(xué)期我重點開展了版畫方面的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，對于學(xué)生來說這是一個很受歡迎的學(xué)習(xí)內(nèi)容，雖然學(xué)生對于木刻版畫的特性還是不能夠完全的掌握，但是學(xué)習(xí)的興趣依舊很濃，學(xué)生的求知欲很強。通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)學(xué)生對于木板、刻刀的控制已經(jīng)初步了解。特別是五年級級學(xué)生由于是初步接觸所以學(xué)習(xí)的知識還是比較淺顯，下學(xué)期我將加大這方面的學(xué)習(xí)力度。
二、重視了基礎(chǔ)方面的學(xué)習(xí)，從速寫等方面入手，從而來解決課堂中難以解決的疑難問題；
我社團的學(xué)生年齡跨度比較大，對于二年級學(xué)生來說基礎(chǔ)教學(xué)不容忽視，有些難度大的知識他們還是不能夠接受，為此我分階段社團活動，二年級重點基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)。五、六年級則學(xué)習(xí)難度比較大的木刻版畫及剪紙學(xué)習(xí)內(nèi)容。
三、指導(dǎo)學(xué)生從事美術(shù)創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和熱愛生活的習(xí)慣；
對于我社團的學(xué)生來說，畫面缺乏內(nèi)涵是一個普遍存在的問題。這個問題的解決我想不是一朝一夕的事情，需要日積月累。畫面內(nèi)涵缺乏的原因應(yīng)該是學(xué)生平時觀察日常生活中的東西不細致，沒有一個良好的觀察習(xí)慣，還有就是平時畫畫少的原因。為此我格外珍惜社團活動的時間，爭取合理利用好社團活動的每分每秒。
四、以鼓勵和提高學(xué)生興趣為主，對課堂的教學(xué)內(nèi)容進行鞏固和復(fù)習(xí)，扎實學(xué)生的美術(shù)基礎(chǔ)。
我將社團活動和平時的美術(shù)課堂聯(lián)系起來，對課堂出現(xiàn)的問題社團活動時給予及時的補充，當(dāng)然對于社團普遍存在的問題我也盡可能的在課堂上拓展解決。
五、大量接觸美術(shù)作品，開闊學(xué)生的眼界，提高學(xué)生的欣賞能力。
為了擴大學(xué)生的知識面，開闊學(xué)生的眼界，我找了很多的美術(shù)作品供學(xué)生欣賞，想逐漸提高學(xué)生的鑒賞能力。
舉辦美術(shù)展覽，交流、回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果，可以為學(xué)生提供表現(xiàn)自己實力，增強自信心。作為教師則要精心指導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān)。學(xué)生的一些佳作可以在校內(nèi)展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、個性鮮明的同學(xué)，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個展，努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才。
捐書活動的總結(jié)與反思篇十一
為營造我校升本氛圍，我館于20xx年3月5日向全校師生開展“為升本做貢獻，為學(xué)校添書香”捐書活動。此次活動開展以來，得到了學(xué)校各領(lǐng)導(dǎo)、行政部門、教學(xué)部門、校內(nèi)師生員工及社會各界的大力支持，到目前為止我館接受捐贈圖書雜志己達到了10123冊（詳見附件），其中接受校內(nèi)14個部門捐書20xx冊（部門捐書中大部分是部門職工集體捐書）；教職工261人捐書5894冊；在校學(xué)生23個班級及個人捐書1754冊；校外34個單位及個人捐書391冊。在此，特向積極支持我館捐贈圖書工作的單位、領(lǐng)導(dǎo)、老師及同學(xué)表示衷心的感謝！
通過此次捐書活動的開展，顯示了學(xué)校師生和社會各界對學(xué)校升本工作的關(guān)心和支持，同時也增加了圖書館館藏量數(shù)量。我們將對所捐圖書進行分類整理和數(shù)據(jù)處理后，及時上架，使廣大師生員工能夠盡快進行借閱，讓大家捐贈的圖書發(fā)揮更大的價值，讓更多的讀者從中受益，從而實現(xiàn)圖書的知識共享性。
捐書活動的總結(jié)與反思篇十二
算法多樣化是數(shù)學(xué)新課程的一個亮點，是發(fā)展學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生敢提異議創(chuàng)新精神以及多向探索創(chuàng)新能力的有效途徑。
在教學(xué)《捐書活動》一課時，我就抓住這個情境對學(xué)生進行敢提異議創(chuàng)新精神以及多向探索創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。首先，利用捐書的情境讓學(xué)生在小組合作的學(xué)習(xí)中嘗試算法的多樣化，注意營造了一個認(rèn)真傾聽和積極評價的氛圍，本節(jié)課全班交流時學(xué)生竟然出乎意料地提出了8種甚至更多的算法，不能不說是這節(jié)課的一個高潮。在比較各種算法，我提問：“小朋友們能想出這么多的方法來計算，那你在這么多的算法里最喜歡哪一種呢，為什么？”學(xué)生說出了自己的想法，可惜的是我過早地對各種算法做出了評價：“老師感覺用豎式計算簡便而且準(zhǔn)確?！苯酉聛碓谟嬎恪拔覀儗W(xué)校四、五、六年一共捐書多少本”時，幾乎大半的學(xué)生和老師一樣選擇了豎式的方法進行計算。看著那么多高高舉起的小手，我的心中特別后悔自己說的那句引導(dǎo)的話語。
因為老師的一句話，學(xué)生的思維被教師善意的引導(dǎo)給束縛住了，學(xué)生自然不可能也不敢再有其他的思考方法。反思自己的行為我想，我們的老師暗示學(xué)生個體關(guān)注速度與準(zhǔn)確度，不斷優(yōu)化自己的算法，提高計算能力。這本身并沒有錯，但是如果學(xué)生拿出方法后，教師馬上進行優(yōu)化，學(xué)生就會覺得：既然我的方法不是最優(yōu)的，干脆還是學(xué)老師的方法吧！所以就出現(xiàn)了剛才的一幕。如果讓我再教一節(jié)課我會注意以下兩點，做好算法的優(yōu)化引導(dǎo)：
1、創(chuàng)設(shè)寬松的學(xué)習(xí)氣氛，促進自主優(yōu)化。
優(yōu)化算法不是老師認(rèn)為優(yōu)化就優(yōu)化，優(yōu)化算法的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是學(xué)生，是以學(xué)生認(rèn)為優(yōu)化為主。所以我們力求優(yōu)化的過程由學(xué)生來完成。如果學(xué)生們能夠在平等的環(huán)境中學(xué)習(xí)，學(xué)生之間、師生之間進行充分的合作與交流，學(xué)生自然會找到好的、適合自己的方法。
2、營造積極的評價氛圍，促進主動優(yōu)化。
在課堂中我利用分等級進行評價，獎給全對的學(xué)生五顆星，錯兩題的三顆星，錯三題及以上的兩顆星”。教師營造促進學(xué)生優(yōu)化自己算法的氛圍，能促進學(xué)生通過比一比他人看到自己在速度上的差距，促進學(xué)生不斷完善自己的方法。
捐書活動的總結(jié)與反思篇十三
本學(xué)期我校的書法興趣小組活動工作能夠在校^令頁~導(dǎo)的關(guān)心下，堅實有效的完成了各項工作任務(wù)，克服了種種困難，保證了興趣小組活動工作的正常開展，使學(xué)校的課外教學(xué)工作能夠正常運行，穩(wěn)步推進，并取得了一定的成績，為我校的發(fā)展起到了一定的推動作用，現(xiàn)將有關(guān)工作簡要總結(jié)如下：
一、書法興趣小組活動穩(wěn)步發(fā)展。
在本學(xué)期開學(xué)初，重新組建了我校的書法興趣小組，在全校三十三個班里挑選了在書法方面有特長，美感較好的同學(xué)參加書法興趣小組，堅持每個星期在書法室進行培訓(xùn)。
二、創(chuàng)作作品具有自己的特色。
本學(xué)期的書法興趣小組成員在其作品的創(chuàng)作中找到了自己的特點，創(chuàng)作出了一批優(yōu)秀的書法作品。其風(fēng)格炯異，形式多樣，各有千秋。書體以隸書為主，其它各體為輔，在創(chuàng)作中加進自己的想法，在小學(xué)生的書法中實在難能可貴。
三、過失與不足。
在總結(jié)成績和經(jīng)驗的同時，我們還必須清醒地看到存在的不足和問題，務(wù)必采取切實有效的措施，加以認(rèn)真研究和解決。
要還是同學(xué)們還沒有養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
其次，書法興趣小組同學(xué)在練習(xí)的過程中自覺性比較差。在輔導(dǎo)教師不在的時候不能好好的把握自己，不能長時間的集中注意力。部分同學(xué)沒有意識到學(xué)書的重要性，停滯在好玩的階斷，分心的現(xiàn)象比較嚴(yán)重。
再有就是學(xué)生到位的情況不是很好，經(jīng)常性人員到不齊，以至于書寫水平進展不是很快。
四、工作目標(biāo)。
我校的書法興趣小組活動工作得到了很好的發(fā)展，這是校^令頁~導(dǎo)關(guān)心的結(jié)果，是我和學(xué)生們共同努力的結(jié)果，是振奮精神、務(wù)實奮進、團結(jié)一致、艱苦奮斗的結(jié)果。
在下個學(xué)期的工作中，我更要以積極的工作態(tài)度去完成工作任務(wù)，把書法興趣小組活動工作推向一個更新的高度。本學(xué)期的少年宮培訓(xùn)活動已經(jīng)全部結(jié)束。同學(xué)們在培訓(xùn)班老師的精心輔導(dǎo)下，通過自己的努力，都取得了一定的進步，掌握了更多的本領(lǐng)。每到星期六，同學(xué)們總是洋溢著歡笑提早到校，來到我們?yōu)I湖區(qū)少兒培訓(xùn)中心雪浪培訓(xùn)點參加培訓(xùn)。這些同學(xué)根據(jù)自己的特長愛好選擇了適合自己的項目參與活動，他們充分享受著培訓(xùn)帶給他們的快樂。
比上學(xué)期的活動總?cè)藬?shù)增加了很多。我們的小學(xué)員在培訓(xùn)中不僅獲取了新的知識，而且提高了各種能力。他們在活動中享受著快樂，他們的出色也得到了家長和社會的認(rèn)可。
在這學(xué)期的活動中，六年級的同學(xué)表現(xiàn)最突出。只有少數(shù)幾個同學(xué)沒有參加活動，大部分同學(xué)選擇了兩到三個培訓(xùn)項目，而且每次都能積極參加活動，決不輕易請假，出勤率在各年級中是最高的。
捐書活動的總結(jié)與反思篇十四
此次是xx第一實驗小學(xué)與xx愛佑公益協(xié)會的志愿者們共同舉辦的主題為“一本書的距離，跨越春天的書香”的愛心捐書活動，捐書活動于xx月xx日上午正式啟動，五（4）中隊在升旗儀式上向全校師生發(fā)出了給貧困農(nóng)村小學(xué)捐書的倡議.
隨后，在xxx校長的關(guān)注和支持下，大隊部制定了圖書捐贈活動方案，各中隊積極響應(yīng)，在班主任的大力宣傳帶動下，同學(xué)們都滿懷愛心地準(zhǔn)備了一本甚至多本的書籍，有的老師帶頭捐出成套的新書，有的學(xué)生捐出了自己幾十本心愛的讀物。
短短三周時間全校共捐各類書籍達1000余冊，如今，所有募集的圖書帶著一實小全體師生濃濃的關(guān)愛已經(jīng)踏上去往鄲城縣錢店鎮(zhèn)王君小學(xué)的旅程。
捐書活動圓滿結(jié)束，表彰大會上大隊輔導(dǎo)員xx老師對本次捐書活動進行了總結(jié)。愛佑公益協(xié)會的會長將錦旗“支持公益事業(yè)擔(dān)當(dāng)社會責(zé)任”送到xxx校長手中，并真誠地向全校師生致以感謝和敬意。李校長在指導(dǎo)講話中說：讀書開闊視野，知識改變命運，倡導(dǎo)大家都熱愛讀書，都為公益事業(yè)盡一份力。
最后，xx老師宣讀了在捐贈活動中有突出表現(xiàn)的.學(xué)生、成果顯著的班集體名單。并進行了表彰，頒發(fā)了優(yōu)秀個人、優(yōu)秀班集體的獎狀。愛佑志愿者們和表現(xiàn)優(yōu)秀的捐贈學(xué)生合影留念，他們燦若陽光的笑容和涓涓如水的愛心將永遠銘刻在晴空下！定格在這個春天里！
“一本書的距離，跨越春天的書香”，xx第一實驗小學(xué)通過開展圖書捐贈活動，激發(fā)了少先隊員關(guān)愛他人、助人為樂的高尚情操。傳遞了少先隊員的愛心，為貧困小學(xué)的孩子送去了知識的甘霖，這是一次愛的洗禮！相信這顆愛的種子一定會在學(xué)生們的心田上生根、抽芽、盛開、結(jié)果！
捐書活動的總結(jié)與反思篇十五
本節(jié)課是北師大版第四冊第八單元的內(nèi)容，學(xué)生在一年級已經(jīng)學(xué)習(xí)了百以內(nèi)數(shù)的連加、連減和加減混合運算，又有第六單元學(xué)習(xí)萬以內(nèi)加減法學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，所以本節(jié)課的內(nèi)容對學(xué)生來講比較簡單，基本完成了課前預(yù)設(shè)的教學(xué)目標(biāo)。由于這部分知識是兩課時完成的，所以本節(jié)課我主要對學(xué)生進行基礎(chǔ)知識和基本技能的訓(xùn)練，由課內(nèi)向課外拓展及較大數(shù)字的連加留在第二課時完成。但是學(xué)生的計算能力還需要提高，在計算時，少數(shù)同學(xué)因為粗心而出現(xiàn)錯誤。
“生活中處處有數(shù)學(xué)”“人人學(xué)數(shù)學(xué)，不同的人學(xué)不同的數(shù)學(xué)，不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展”，是我設(shè)計本節(jié)課的意圖。充分挖掘教材和學(xué)生身邊的課程資源，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)生活化的數(shù)學(xué)，讓學(xué)生在具體情景中思考、感悟、探索獲取知識，增強能力。
本節(jié)課是北師大版第四冊第八單元的`內(nèi)容，學(xué)生在一年級已經(jīng)學(xué)習(xí)了百以內(nèi)數(shù)的連加、連減和加減混合運算，又有第六單元學(xué)習(xí)萬以內(nèi)加減法學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，所以本節(jié)課的內(nèi)容對學(xué)生來講比較簡單，基本完成了課前預(yù)設(shè)的教學(xué)目標(biāo)。由于這部分知識是兩課時完成的，所以本節(jié)課我主要對學(xué)生進行基礎(chǔ)知識和基本技能的訓(xùn)練，由課內(nèi)向課外拓展及較大數(shù)字的連加留在第二課時完成。但是學(xué)生的計算能力還需要提高，在計算時，少數(shù)同學(xué)因為粗心而出現(xiàn)錯誤。
“生活中處處有數(shù)學(xué)”“人人學(xué)數(shù)學(xué)，不同的人學(xué)不同的數(shù)學(xué)，不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展”，是我設(shè)計本節(jié)課的意圖。充分挖掘教材和學(xué)生身邊的課程資源，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)生活化的數(shù)學(xué)，讓學(xué)生在具體情景中思考、感悟、探索獲取知識，增強能力。
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捐書活動的總結(jié)與反思篇一
我校修水工薛師傅自籌資金，購買了各種雜志，為同學(xué)們辦起了“誠信書角”，提供學(xué)生免費的讀書服務(wù)。他一直用自己的行動默默的為我們無私奉獻著。
為了弘揚薛師傅的愛心奉獻精神，我系實踐部發(fā)起了“義務(wù)捐書”的號召，向各個班級征集圖書。捐書活動對象主要在工商管理系10屆、11屆共11個班級。
為使活動取得良好的效果，我系實踐部干事們對活動進行了充分的準(zhǔn)備?；顒忧埃懈鱾€班級的班長開個小型的會議，通知各個班長在班級宣傳“義務(wù)捐書”的活動，希望每個同學(xué)積極奉獻自己的愛心，活動時間為5月13日至15日止。
活動中，我們收到了各個班級捐贈的圖書，各種類別的，面對著各班代表手捧著的一本本書籍，我們看到了大家對于我們活動的支持，也感受到了每個捐書者的愛心。更讓我們感到欣慰的是，我們也收到了其他系捐贈的圖書，他們的行為，真正做到了一本圖書，一縷書香，一片深情，一份愛心。
5月17日下午，我們實踐部干事與志愿者一起將我們收集的圖書交給了薛師傅，葉老師與我們和薛師傅一起也交談了許多，交流的很融洽。今后，我們將繼續(xù)努力，做好我們的工作，希望我們的活動質(zhì)量能夠一次比一次好。
此次捐書活動舉行的很成功，展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生良好的素質(zhì)和精神面貌，不僅為需要幫助的人們募捐了書籍，同時也使非常多的同學(xué)們奉獻出自己的愛心，感受到了奉獻后的快樂。除此之外，此次活動也鍛煉了各干事們的組織能力和活動經(jīng)驗。
作為一名大學(xué)生，我們是幸福的一代，我們有責(zé)任，也有義務(wù)用自己的力量為需要幫助的人們獻出自己的愛心，盡我們的微薄之力，去幫助別人，為他們做一些力所能及的事。同時，我們也希望更多的人來加入到我們志愿者的行列，以后我們會一直會向薛師傅捐贈圖書，減少他的經(jīng)濟壓力。
捐書活動的總結(jié)與反思篇二
從xx月xx日到xx日大xx學(xué)生即將離校前期，為了實現(xiàn)資源的循環(huán)利用，并且為即將到來的xx屆新生帶給更廣闊的閱讀空間，我大學(xué)生自律管理委員會特舉辦的“畢業(yè)生書籍捐贈”活動。
活動當(dāng)天，許多畢業(yè)生前來捐贈，在捐贈的同時很多畢業(yè)生留下了自己的祝福，他們期望自己的母校越來越好，期望下一屆的學(xué)弟學(xué)妹們能有更出色的表現(xiàn)。
在活動舉辦的過程中，我們有很多的成功之處：
1、做到了人員的合理安排，資源的充分利用。
3、特助t恤紀(jì)念品有很好的紀(jì)念好處，是本次活動的一大亮點，同時也給畢業(yè)生留下了母校的回憶。
但是每一次活動都會有不足之處
1、人員安排：每一天的人員都有固定的'安排，但是在時間安排上有所欠缺，沒有規(guī)定活動現(xiàn)場布置的具體時間及人員。
2、工作人員：現(xiàn)場工作人員離開現(xiàn)象比較嚴(yán)重，須嚴(yán)格規(guī)定請假制度，避免人手不夠的狀況發(fā)生。
3、書籍整理：書籍分門別類未持之以恒，在搬運過程中已將書籍類別打亂，對下學(xué)期的書記回饋活動有一些不便的影響。
4、自我宣傳：捐書活動是本學(xué)期自律委舉辦的大型外場活動，本次活動很有利于宣傳自律委的整體形象，但我們并有完美的抓住這次機會。
每一次的躍進，都是潛在核心的詩與真被開掘的結(jié)果。它們一向存在著，但是藏在了深處，需要我們不斷的挖掘，不然埋沒了也就不再了。
期望自律委這個寶藏能不斷的被開掘，不斷發(fā)出特色的光和熱
捐書活動的總結(jié)與反思篇三
我們工作的基本內(nèi)容是為災(zāi)區(qū)的孩子募捐書籍。圍繞著這個主題我們進行了積極的宣傳工作，于四月一號貼出了捐書的海報，并組織青協(xié)成員在食堂旁設(shè)了捐書點組織捐書。同時，廣播站的同學(xué)也在此過程中為我們做了宣傳。四月二號我們的捐書活動結(jié)束，共為災(zāi)區(qū)孩子募得一百六十多本書。
本次活動中好的方面如下:在接到任務(wù)后，宣傳部的同學(xué)在那么短的時間里，宣傳部請假逃課都把宣傳資料準(zhǔn)備好，以最快的速度送來，后來還又回去再趕了一份倡議書!真的很有積極性和奉獻精神!
再有就是我們活動部的志愿者們，都積極的來看展臺，有的即使是一個人也堅守崗位，我們的隊員很團結(jié)，分工合作，在短時間內(nèi)把活動完成得很好，充分的體現(xiàn)了我們的組織和紀(jì)律性!
另外同學(xué)們的熱情也讓人十分感動，有一個寢室的全體捐出了自己的書，用書包裝了滿滿一書包書，還專門為災(zāi)區(qū)的孩子捐出了自己新的筆和本子。每一個人都用著自己的方式表示著他們對災(zāi)區(qū)孩子的關(guān)愛。
同時，本次活動也存在許多的不足。具體如下：首先是人員安排不夠合理，比如四月二日早上不僅沒展板，沒倡議書，沒會旗，還沒人。關(guān)鍵是與活動方聯(lián)系的問題。如果早通知早準(zhǔn)備在人員的安排和宣傳方面肯定會做的更好。
再就是活動的時間太短，這和上面給的時間有關(guān)，宣傳需要時間，同學(xué)們獲得該信息后回去找書也需要時間，而我們的宣傳時間和給同學(xué)們的作出反應(yīng)的時間太短，造成活動的影響不是很大。
總之，經(jīng)過這次的活動我們不僅看到了同學(xué)們對災(zāi)區(qū)孩子的關(guān)愛也看到了我們青協(xié)人員在工作中的積極熱情。并且我們也認(rèn)識到在以后的活動中我們要做好充分的準(zhǔn)備工作，做好宣傳工作以及人員的安排問題。希望我們的活動質(zhì)量在我們的共同努力下能夠一次比一次好!同時，我們也應(yīng)該保持在此次活動中體現(xiàn)出的團結(jié)和積極性。
捐書活動的總結(jié)與反思篇四
根據(jù)洛陽工程指揮部2015年7月3日下發(fā)的《洛陽工程指揮部開展工程質(zhì)量大檢查大反思活動通知》的精神，我標(biāo)段（中鐵建電氣化局集團洛張電化改造工程指揮部）積極響應(yīng)，7月4日指揮部召開了工程質(zhì)量專題會議，并成立質(zhì)量工程大檢查、大反思領(lǐng)導(dǎo)小組，工程部、安質(zhì)部根據(jù)通知內(nèi)容、會議精神詳細制訂了工程質(zhì)量檢查活動計劃，羅列了相應(yīng)的檢查、排查、整改計劃，在整個標(biāo)段范圍內(nèi)深入開展了為期一個月的以整頓思想、強化責(zé)任意識、加強質(zhì)量現(xiàn)場卡控為主要內(nèi)容質(zhì)量大檢查、大反思活動。通過本次活動，進一步夯實了工程質(zhì)量基礎(chǔ)，逐步提高了各級參建人員強化質(zhì)量的自覺性，全面消除了在質(zhì)量工作中存在的死角，營造了良好的質(zhì)量范圍。現(xiàn)將我標(biāo)段此次質(zhì)量大檢查、大反思活動總結(jié)如下：
一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，全面進行部署，廣泛動員全體干部職工深入開展活動。
1、在7月4日，組織召開班組長及以上管理人員召開質(zhì)量大檢查、大反思活動動員會，對上級的各項要求進行了及時傳達，并決定在7月4日—7月31日開展一次全員參與、全方位整改的質(zhì)量大檢查、大反思活動，并要求各項目部深刻領(lǐng)會活動的意義和目的，從自身思想意識抓起，從現(xiàn)場施工管理抓起，從工程源頭上治理，過程中控制，細節(jié)上落實，全面進行質(zhì)量自查自糾活動。同時做好本標(biāo)段的各項質(zhì)量檢查活動的宣傳、教育、自查和整改工作。
2、我標(biāo)段要求各項目部精心組織、集中力量、扎實推進本次大檢查、大反思活動，并且為使活動真正取得成效，指揮部主要領(lǐng)導(dǎo)親自上手，成立了以指揮長羅世昌、黨委書記張家齊任組長的活動領(lǐng)導(dǎo)組，并建立了接觸網(wǎng)、房建、電力三個專業(yè)檢查小組，同時在活動時間、要求、內(nèi)容和形式上做了具體的安排和部署，提出了以查領(lǐng)導(dǎo)、查作風(fēng)、查管理、查標(biāo)準(zhǔn)、查成效等5大項15小項的檢查提綱，內(nèi)容包括查原材料和半成品的進場手續(xù)及檢驗證明，查混凝土施工配比、拌制、養(yǎng)護等環(huán)節(jié)，查基槽開挖、回填質(zhì)量，查施工記錄、技術(shù)資料是否及時、同步。同時查干部作風(fēng)，查制度落實，查操作規(guī)程，查作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、查工作成效，查質(zhì)量責(zé)任制等。各項目部、作業(yè)隊在指揮部總體指導(dǎo)下，行動迅速、雷厲風(fēng)行，成立了活動領(lǐng)導(dǎo)小組，做到有組織領(lǐng)導(dǎo)、有計劃安排、有檢查內(nèi)容、有總結(jié)整改，從而為此次活動開展得扎實和細致打下了良好的基礎(chǔ)。
3、本次活動在發(fā)動部署階段，充分利用我們自己的刊物洛張電化之窗進行了宣傳和報道，項目上利用各自的活動板報、橫幅、標(biāo)語進行了動員，并且在活動的宣傳發(fā)動階段，分別組織召開工班長質(zhì)量周例會，逐級傳達會議精神。同時進行質(zhì)量檢查活動的深入宣傳和貫徹工作，做到傳達到位，不漏每位職工、不留一個死角，橫向到邊、縱向到底，在本標(biāo)段范圍內(nèi)迅速掀起了濃郁的活動高-潮。
二、全面認(rèn)真開展集中檢查和質(zhì)量問題排查活動。
1、接觸網(wǎng)方面，重點檢查了接觸網(wǎng)鋼柱基礎(chǔ)澆注，對原材料（水泥、砂子、鋼材）、半成品（基礎(chǔ)螺栓）的進場手續(xù)進行檢查，對水泥的批次檢驗及混凝土的試塊試驗進行了抽查，重點檢查了混凝土施工配比、拌制、養(yǎng)護的環(huán)節(jié)，檢查了基坑開挖、砼支柱組立后的回填質(zhì)量，加強了施工過程中的質(zhì)量監(jiān)控，在內(nèi)業(yè)方面對照技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，質(zhì)量驗收標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)計文件，檢查了施工記錄、技術(shù)資料。這次檢查共計檢查24項，發(fā)現(xiàn)問題2項：（1）、部分水泥進場試驗報告不及時；（2）、施工記錄不及時。
2、電力方面，在7月17日至7月22日重點檢查驗收了韓堂、穰東、夏集、鄧州、構(gòu)林、耿坡、南陽疏解區(qū)共7個車站的車站電力工程。參加單位有：洛陽工程指揮部、北京通達監(jiān)理站、洛陽供電段、中鐵建電氣化局，檢查了電纜的路徑、埋深、標(biāo)樁埋深、雙桿變的金具安裝、配電箱的安裝質(zhì)量、一二次空氣開關(guān)容量大小、投光燈塔等共16項內(nèi)容，存在爭議的有2項：透光燈塔的控制箱防雨能力不夠；配電箱箱體不密封。
3、房建方面，在7月10日至15日對三個變電所及3個網(wǎng)工區(qū)進行質(zhì)量大檢查。重點檢查了原材料進場檢驗，混凝土配合比報告，模板安裝質(zhì)量，鋼筋制作、綁扎、安放質(zhì)量，成型的砼基礎(chǔ)外觀檢查，共檢查了10項，發(fā)現(xiàn)問題1項：外觀尺寸局部有誤差，且顏色不均一。
三、分析總結(jié)
思想意識方面的反思。以前項目部分人員以為工程質(zhì)量不就是按圖施工，照標(biāo)準(zhǔn)施工就行了嗎，還有什么可控制的，這些人思想上存在麻痹大意的現(xiàn)象，特別是混凝土澆注時，認(rèn)為基礎(chǔ)加大就是好，殊不知有些要求是嚴(yán)格控制尺寸的，總之部分人員對施工的質(zhì)量管理意識方面存在麻痹思想，經(jīng)過此次思想動員，大檢查、大反思活動及培訓(xùn)教育活動，整體上從思想上認(rèn)識到位，各自崗位的質(zhì)量責(zé)任加強，形成了良好的施工質(zhì)量監(jiān)管氛圍。
通過該項活動，指揮部、項目部在以往質(zhì)量管理的'基礎(chǔ)上，近一步完善了質(zhì)量管理體系，從物資（原材料、設(shè)備）進場就開始控制，到施工的過程控制、技術(shù)把關(guān)，質(zhì)檢人員負(fù)責(zé)，項目部、指揮部抽查評比考核，形成了一整套的質(zhì)量控制流程。
四、整改措施
1、加強全員質(zhì)量教育牢固樹立質(zhì)量“百年大計”的思想，認(rèn)真落實各項質(zhì)量管理機制和崗位負(fù)責(zé)制，強化責(zé)任意識和使命感，遵章守紀(jì)按章作業(yè)，確保施工質(zhì)量。
2、加強自檢、互檢制度。在原材料進場方面嚴(yán)格把關(guān)，從源頭方面控制材料的質(zhì)量。在施工中，進行每到工序質(zhì)量交底，現(xiàn)場質(zhì)檢員要嚴(yán)格負(fù)責(zé)，把好質(zhì)量關(guān)，加強混凝土的養(yǎng)護工作等。
3、 少數(shù)干部作風(fēng)漂浮，“三個主義”在個別干部身上表現(xiàn)十分突出。個別干部重形式輕效果，一味追求形式上轟轟烈烈，在發(fā)現(xiàn)解決問題上缺少一抓到底、一以貫之的決心，造成問題和隱患始終沒有被很好的解決。還有一些干部“好人主義”嚴(yán)重，不敢正視問題、面對問題、硬起手腕解決問題，而是怕影響工程進度、怕影響職工收入，發(fā)現(xiàn)問題欺上瞞下，大事化小，小事化了，給質(zhì)量管理工作造成了極大的阻礙。同時，個別管理者對自身職責(zé)標(biāo)準(zhǔn)概念模糊。只知道布置工作，但落實的少，檢查的少，有時不到位，甚至管理人員在現(xiàn)場，問題照樣發(fā)生的現(xiàn)象仍然存在。
以上這些問題，是我們檢查發(fā)現(xiàn)的突出問題，也是長期以來解決不好的實際問題。發(fā)生這些問題，說明自身在落實施工質(zhì)量方面，還沒有做到盡善盡美，與洛陽工程指揮部的要求還存在一定差距，我們在今后的工作會繼續(xù)做到以下三點：
一是加強理論學(xué)習(xí)，提高質(zhì)量意識。
二是加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高質(zhì)量水平。今后工作中要加強業(yè)務(wù)知識和各類規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，掌握現(xiàn)場質(zhì)量作業(yè)方法，并不斷加以應(yīng)用，進一步提高自己的質(zhì)量防范水平。
三是落實質(zhì)量逐級負(fù)責(zé)制，做好施工的各項工作。
總之，我要通過這次質(zhì)量大檢查，大反思活動，進一步明確當(dāng)前施工生產(chǎn)質(zhì)量方面面臨的嚴(yán)峻形勢，不斷查找自身存在的問題，在今后的工作中認(rèn)真加以改正，以實際行動為洛張電化改造工程的施工質(zhì)量做出新的貢獻。
捐書活動的總結(jié)與反思篇五
一、活動背景和目的：
我協(xié)緊緊圍繞全面建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo)，以扎扎實實的實踐服務(wù)為宗旨，深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，提高大學(xué)生社會責(zé)任感和實踐能力為目的。經(jīng)過了實地探訪，我們了解到我們即將要下鄉(xiāng)的學(xué)?！獂x小學(xué)的學(xué)生幾乎沒有課外讀物的現(xiàn)狀。本次傳遞“知識的火炬”捐書活動旨在盡力為匱乏課外書籍的xx小學(xué)的學(xué)生帶去知識的共享。
20xx年x月x日。
xx市xx區(qū)xx小學(xué)。
四、活動主題：
愛心千里送真情，捐書萬卷育英才。
此次活動得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的大力支持，協(xié)會共有14位成員全力參與，經(jīng)過全面有序的籌備工作，共收到捐贈書籍3388余本。本次活動之所以能夠成功舉行離不開貴校領(lǐng)導(dǎo)老師的支持。學(xué)校熱心的捐助，讓我們感受到：“愛心千里送真情，捐書萬卷育英才”的溫暖。捐書儀式過后，協(xié)會成員團結(jié)一致，精心有序地整理代表xx小學(xué)接受的愛心書籍。志愿者的善舉得到學(xué)校師生的一致好評。
六、活動意義：
1.志愿者發(fā)揮了應(yīng)有的作用，踐行了“完善自我，影響他人”的宗旨，通過自己的微薄力量為東門小學(xué)的學(xué)生送去知識和溫暖。
2.志愿者親自籌備本次愛心之舉，心靈更是感到了無比的震憾，帶領(lǐng)著小學(xué)生紛紛獻愛心，為需要的孩子送上關(guān)懷和讀書的快樂，培養(yǎng)了成員“愛心獻社會”的良好意識。
優(yōu)點：
1、本次活動安排得有條不紊，井然有序。合理的安排，有效的分配，工作有效率。
2、參與本次活動的志愿者們都積極地配合、認(rèn)真地完成工作。
3、通過本次活動的舉行，得到了小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、老師的一致好評，很好地發(fā)揚陽光志愿者協(xié)會的團結(jié)互助的精神，更是深深地為小學(xué)生們的愛心感到無比感動。
不足：
1、協(xié)會部分人員因有事，參與人員不多，清點書籍時臨時改變了一下活動方案。
2、不能很好地利用協(xié)會提供給校方的書籍登記表，在清點書籍時費了很多時間去登記數(shù)目。
3、活動攝像、影像資料質(zhì)量方面有待進一步提高。
此次活動達到了預(yù)期的目標(biāo)，通過本次愛心捐書活動，不僅使志愿者們更好地履行了對需要的人無私奉獻的承諾，而且使全體小學(xué)生們受到了一次奉獻愛心、團結(jié)互助的教育，更使我們懂得不求回報的奉獻才是生命中最可貴的情感，在奉獻中體驗到了快樂。
捐書活動的總結(jié)與反思篇六
《捐書活動》（三位數(shù)連加運算）是北師大三年級上冊第三單元《加與減》第一課時。
在講課過程中將ppt中加入山區(qū)孩子學(xué)習(xí)的實際情境，讓孩子們理解捐書的意義，同時情感得到提升，知道懂得自己的生活來之不易，應(yīng)該珍惜，山區(qū)孩子在那樣艱苦的環(huán)境下還能努力學(xué)習(xí)，更何況我們呢？根據(jù)書中表格觀察，獲取數(shù)學(xué)信息，一條一條讓孩子舉手回答，為下面的學(xué)習(xí)做好鋪墊。
在連加學(xué)習(xí)之前，帶領(lǐng)孩子們復(fù)習(xí)二年級學(xué)習(xí)的兩個數(shù)的相加豎式，動手在課堂本上計算。以喚醒今天的學(xué)習(xí)，在掌握數(shù)學(xué)信息，去解決數(shù)學(xué)問題的時候，理解“一共”是加法，并且是三個數(shù)相加，兩種做法，分別是先將前兩個數(shù)相加，然后再加上第三個數(shù)，另一種方法是三數(shù)相加，一個豎式，讓孩子們理解加號的位置以及數(shù)位對齊的重要意義。這個知識點的學(xué)習(xí)和掌握對孩子們來說不算難，出示聯(lián)系題，隨堂聯(lián)系，鞏固知識。
這節(jié)課引入估算，“四舍五入”的概念，懂得估算數(shù)值，比較兩個或多個數(shù)相加的值，并進行多組比較。
一節(jié)課下來，講解加練習(xí)，孩子們學(xué)的還不錯，課堂整體節(jié)奏、效果也可以，還應(yīng)該多照顧一下學(xué)習(xí)稍微困難的孩子，繼續(xù)努力！
捐書活動教學(xué)反思2這節(jié)課的內(nèi)容是“三位數(shù)連加”，因內(nèi)容較多，在這節(jié)課開始時，我用情境的方式導(dǎo)入，同時也對學(xué)生進行了品德教育，但在導(dǎo)入過程中，語文應(yīng)注意再準(zhǔn)確些，對計算課來說，最重要的是探索計算的方法以及對方法的優(yōu)化，讓學(xué)生正確且快速地計算，本節(jié)課在讓學(xué)生進行算法多樣化后，我把重點放在了連加的堅式計算方法上，特別是強調(diào)堅式計算就該注意的兩點，相同數(shù)位對齊；哪位上滿十就向前一位進一。
但在教學(xué)三年級一共捐了多少本書時，就注意讓學(xué)生的思路更加清晰。
形成方式方法，這樣才能達到算法優(yōu)化的效果。在計算四年級一共捐書多少本時，就更加放手一些，同時涉及簡算的問題時，老師應(yīng)讓學(xué)生多觀察，給學(xué)生充分思考的時間，可以對多種方法進行比較，同時要注意對學(xué)生的評價語言。
安排的練習(xí)內(nèi)容有基本練習(xí)用堅式基本計算和解決實際問題，但課堂上應(yīng)注意時間的緊湊性與連貫性。在總結(jié)整節(jié)課時，應(yīng)再回顧一下連加法就注意的問題。
捐書活動的總結(jié)與反思篇七
本次活動于20xx年xx月中旬圓滿完成，我院積極響應(yīng)校學(xué)生會號召，動員同學(xué)們捐贈出用過的書籍材料，同學(xué)們也積極配合，此次活動之后我們共收到xx余本教材、復(fù)習(xí)材料等，為我們提供了足夠多的書籍用來成立院圖書角，也為學(xué)弟學(xué)妹們提供了足夠多的書籍借閱，這樣就免去了每年同學(xué)們購買新教材所用的一筆不小的費用，給低年級的同學(xué)提供了很大的方便，減輕了一定的負(fù)擔(dān)，同時也可以擴大同學(xué)們的閱讀面，是一個方便的小圖書館。
雖然此次捐書活動已經(jīng)結(jié)束，但我們?nèi)詺g迎同學(xué)們繼續(xù)捐書，幫助更多的同學(xué)，使書籍得到更充分的`利用，并且在下學(xué)期圖書角成立之后經(jīng)常去借閱，豐富課余生活。
總體來說，此次活動辦得比較成功，干事在活動中也很活躍，工作很積極。不足之處是有的同學(xué)仍舊沒有通知到，沒有參與到這項活動中來，對于這點我們在以后的活動中一定改進，爭取做到更好。
捐書活動的總結(jié)與反思篇八
為了響應(yīng)上級號召，給貧困地區(qū)的中小學(xué)生送溫暖，獻愛心，xx小學(xué)開展了愛心贈書的活動。5月初，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和團小組的組織下，各班迅速展開了這項活動，孩子們紛紛捐贈了自己嶄新的課外書，讓生活在同一片藍天下的孩子共讀同一本書，共享人類精神文化財富，使山區(qū)和深圳同齡孩子切身體驗關(guān)愛與支持的完美情感。
本次的捐書活動，學(xué)校共籌集資料健康、類型多樣，適合中小學(xué)生閱讀的課外書共計367冊，分裝成6箱，送往貴州畢節(jié)、廣東湛江及貧困山區(qū)有需要的學(xué)校，豐富當(dāng)?shù)貙W(xué)校的圖書室或圖書角藏書，每本圖書中有孩子們精心設(shè)計的愛心書簽，傳達著孩子們純真的情誼，使孩子們的愛心暖暖地走過千山萬水，送到不同地區(qū)的同齡人手上。
在活動的過程中，孩子們也充分地體驗到了分享閱讀的快樂，有的孩子為了能給貧困地區(qū)的小朋友獻上自己的愛心，跑到書店精心挑選了自己喜愛的課外書，并先在班級里與同學(xué)們分享閱讀了自己帶來的書籍，校園里充滿濃厚的閱讀書香氣息。因此，此次活動的展開，不僅僅為貧困地區(qū)的孩子們獻上愛心，同時也讓我們的孩子珍惜自己正擁有的幸福，更加喜愛閱讀。
捐書活動的總結(jié)與反思篇九
在大四學(xué)生和研三學(xué)生離校之際，為了實現(xiàn)資源的循環(huán)利用，并且為即將到來的14屆新生提供更廣闊的閱讀空間，學(xué)業(yè)輔導(dǎo)團特舉辦“圖書分享”活動。在活動的準(zhǔn)備階段，團長召開了部長會議，詳細地討論了活動的計劃和一些細節(jié)，接著讀書部制作傳單，進行各個校區(qū)的傳單掃樓，又聯(lián)系各個班學(xué)委對各班同學(xué)進行了全面宣傳?；顒悠陂g，全校同學(xué)和各位即將畢業(yè)的學(xué)長、學(xué)姐們都積極響應(yīng)，紛紛捐出很多有用的書籍。活動結(jié)束后，我們共收集約兩千本圖書。這些書中有一部分是專業(yè)課及通識課教材，我們會在下學(xué)期將其運到xx校區(qū)，免費提供給有需要的學(xué)生使用。另外一些閱讀性較強的圖書，我們會在各個校區(qū)設(shè)置圖書漂流角來安放這些圖書，可供同學(xué)們借閱。
活動主題：我的圖書分你一半。
舉辦單位：xx大學(xué)輔導(dǎo)團。
活動時間：x月x日-x月x日。
活動流程：x月x日-x月x日的每周二在x#宿舍樓下收書，每周三在本部宿舍樓下收書，每周四在x#宿舍樓下收書。
x月x日-x日，在xx辦公室整理書籍，登記書名和數(shù)量。
在活動舉辦的過程中，我們有很多的成功之處：
三、宣傳過程中通過專門給大四發(fā)傳單和在大四群中發(fā)宣傳信息取得了很好的成果;。
四、活動宗旨很好，大家對于輔導(dǎo)團產(chǎn)生了良好的印象，沒有人質(zhì)疑書的去向。
但是每一次活動都會有不足之處：
一、人員安排：每天的人員都有固定的安排，但是在時間安排上有所欠缺，沒有規(guī)定活動現(xiàn)場布置的具體時間及人員，導(dǎo)致活動剛辦時人員及其不足。尤其是在團內(nèi)動員不足，導(dǎo)致很多人是臨時叫過來才幫忙的。以后的話可以在活動開始前的準(zhǔn)備會議前就動員全團成員，在準(zhǔn)備會議上就將人員分配確定下來，責(zé)任到人。
二、書籍整理：書籍整理的任務(wù)雖分配到各個部門有具體限額，但是很少人積極響應(yīng)，因此讀書部承擔(dān)了大約1500本書籍的整理，這也是因為今年是第一次活動不清楚狀況，以后的話同上，在準(zhǔn)備會議上確定人員分配。
三、自我宣傳：捐書活動是本學(xué)期輔導(dǎo)團舉辦的大型外場活動，本次活動很有利于宣傳輔導(dǎo)團的整體形象，但我們并有完美的抓住這次機會，在最后一場會有掃二維碼送書簽的活動，這個非常好以后可以借鑒。
四、宣傳方式：第一場活動辦得非常好，收到近800本書籍，原因有一部分是我們專門針對大四的學(xué)生進行宣傳，并且選擇的位置非常好。本部周四最后一場活動也比較成功，收獲了近500本書，原因一個很大部分是拜托大四學(xué)姐在班群中進行宣傳，還有選擇的位置很好，非常顯眼。但是除此之外的場數(shù)，平均每次都到圖書300本左右，少的時候只有200本，究其原因，一是宣傳沒有到位，二是位置沒有選好。所以以后活動時，首先宣傳單要夠，海報要夠，然后宣傳過程也就是掃樓過程要注重技巧，尤其是要有針對性。其次擺展臺的位置要注意，一定要在人流量大且顯眼的地方。
五、宣傳意識：活動過程中沒有留存資料以及宣傳的意識。這次活動中在活動之后沒有即時進行微信平臺的發(fā)布以及相關(guān)宣傳平臺的跟蹤報道。這一方面是我們的意識不夠，需要加強宣傳意識，一方面是部門之間溝通不夠，這些也是前期準(zhǔn)備工作中沒有考慮到的問題。
六、整個活動追根到底是在前期準(zhǔn)備工作中考慮不夠全面，對活動中的各個突發(fā)狀況預(yù)料不足，所以出現(xiàn)了一些手忙腳亂的情況，下次活動一定在準(zhǔn)備過程中多思考一些。
每一次活動都會給我們不一樣的收獲，在這些收獲中我們不斷的成長;每一次活動都會暴露出我們的不足，在這些不足中我們不斷的改正，不斷的進步。
捐書活動的總結(jié)與反思篇十
本學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，總的來說本學(xué)期是忙碌的一個學(xué)期，無論是校本還是社團各個方面，不過完成的自認(rèn)為很圓滿。本學(xué)期積累了一些經(jīng)驗、做法，也有一些失敗的教訓(xùn)，現(xiàn)將教學(xué)過程中的成敗得失總結(jié)反思如下，以便以后的教學(xué)工作能揚長避短。我想從四個方面總結(jié)本學(xué)期的工作：
（一）
本學(xué)期回顧這個學(xué)期所從事的美術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。作為一名教師，我在工作中享受到了收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題?，F(xiàn)對一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、學(xué)期初，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合本教研組工作的現(xiàn)狀和特點，按照課改美術(shù)教學(xué)的要求和精神，本學(xué)期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計劃。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求?,大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作。
二、認(rèn)真貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，處理好思想品德教育，審美教育，能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系，充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，提高學(xué)生的審美能力。本學(xué)期我加大了的課堂教學(xué)德育的滲透和人文精神的培養(yǎng)。
三、貫徹啟發(fā)式原則，采用多種教學(xué)形式，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們生動活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。在平時的課堂教學(xué)中我不斷的轉(zhuǎn)換新穎的形式，讓學(xué)生感覺上美術(shù)課不是單一的勾線、涂色。而是由有很多有趣的技法。讓學(xué)生不枯燥、不乏味，愿上、愛上美術(shù)課。
四、在保證作業(yè)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高了課堂實效。以前需要3課時完成的教學(xué)內(nèi)容，縮短到了2課時，以前需要2課時的內(nèi)容盡可能的1課時完成。我把以往的構(gòu)圖時間縮短，能夠用勾線筆直接描繪的堅決不用鉛筆起稿，而且本學(xué)期我要求二年級的涂色工具是油畫棒，能夠用油畫棒直接畫的就讓學(xué)生直接渲染。剛開始的時候我發(fā)現(xiàn)學(xué)生不能夠更好的適應(yīng)，畫出來的東西歪七扭八，有的同學(xué)甚至不敢畫。這時我鼓勵學(xué)生你可以，只要做到想好后再畫就可以。經(jīng)過一個學(xué)期的實驗學(xué)生不但畫出了優(yōu)秀的作品，自信心也比以前增強了。
五、靈活地運用教材，創(chuàng)造性地使用教材，對教材中一些多余的或深淺度不適合學(xué)生的內(nèi)容進行縮減，根據(jù)自己的經(jīng)驗適當(dāng)?shù)卦黾右恍W(xué)生感興趣的.內(nèi)容。如在課中增加了手工課，根據(jù)學(xué)生的興趣在臨摹的基礎(chǔ)上，增加學(xué)生感興趣的內(nèi)容，讓學(xué)生自己創(chuàng)作有個性的作品，這種在原由基礎(chǔ)上的拓展大大提高了學(xué)生的動手能力，也提高了學(xué)生的興趣。
六、加強教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系，既重視教師的教，也重視學(xué)生的學(xué)，確立學(xué)生的主體地位。在備課的過程中除了備教法以為還備學(xué)生的學(xué)法。爭取在靈活多樣的教學(xué)方法下對于學(xué)生的學(xué)習(xí)方法上給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進行自主學(xué)習(xí)與合作交流。
七、注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進學(xué)生健全人格的形成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時，根據(jù)課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，在教學(xué)中，依據(jù)教學(xué)內(nèi)容，運用故事、游戲、圖片等藝術(shù)質(zhì)料，創(chuàng)造一個寬松、和-諧、活躍的課堂氣氛。不僅可以豐富和深化教學(xué)內(nèi)容，而且可以調(diào)動學(xué)生的情緒，引發(fā)學(xué)生積極主動探求知識的興趣，增強學(xué)習(xí)意識。
八、改革評價制度，重視學(xué)生的自我評價，重視對學(xué)生美術(shù)活動表現(xiàn)的評價，采用多種評價方式評價學(xué)生的美術(shù)作業(yè)，建立不斷提高的評價體系。
（二）
本學(xué)期我社團按照學(xué)期初制定的計劃，對學(xué)生進行審美教育，培養(yǎng)學(xué)生健康、正確的審美觀念，具有高尚的思想情操，成為面發(fā)展的社會人才。為了這目標(biāo)的實現(xiàn)，我注重在每節(jié)活動課中培養(yǎng)學(xué)生全面的美術(shù)素質(zhì)，即培養(yǎng)他們感受美、理解美、鑒賞美和創(chuàng)造美德能力，在表現(xiàn)美德行為過程中發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性。實踐證明，孩子們喜歡這種活動方式。具體總結(jié)如下：
一、重點輔導(dǎo)了學(xué)生版畫方面的學(xué)習(xí)；
本學(xué)期我重點開展了版畫方面的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，對于學(xué)生來說這是一個很受歡迎的學(xué)習(xí)內(nèi)容，雖然學(xué)生對于木刻版畫的特性還是不能夠完全的掌握，但是學(xué)習(xí)的興趣依舊很濃，學(xué)生的求知欲很強。通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)學(xué)生對于木板、刻刀的控制已經(jīng)初步了解。特別是五年級級學(xué)生由于是初步接觸所以學(xué)習(xí)的知識還是比較淺顯，下學(xué)期我將加大這方面的學(xué)習(xí)力度。
二、重視了基礎(chǔ)方面的學(xué)習(xí)，從速寫等方面入手，從而來解決課堂中難以解決的疑難問題；
我社團的學(xué)生年齡跨度比較大，對于二年級學(xué)生來說基礎(chǔ)教學(xué)不容忽視，有些難度大的知識他們還是不能夠接受，為此我分階段社團活動，二年級重點基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)。五、六年級則學(xué)習(xí)難度比較大的木刻版畫及剪紙學(xué)習(xí)內(nèi)容。
三、指導(dǎo)學(xué)生從事美術(shù)創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和熱愛生活的習(xí)慣；
對于我社團的學(xué)生來說，畫面缺乏內(nèi)涵是一個普遍存在的問題。這個問題的解決我想不是一朝一夕的事情，需要日積月累。畫面內(nèi)涵缺乏的原因應(yīng)該是學(xué)生平時觀察日常生活中的東西不細致，沒有一個良好的觀察習(xí)慣，還有就是平時畫畫少的原因。為此我格外珍惜社團活動的時間，爭取合理利用好社團活動的每分每秒。
四、以鼓勵和提高學(xué)生興趣為主，對課堂的教學(xué)內(nèi)容進行鞏固和復(fù)習(xí)，扎實學(xué)生的美術(shù)基礎(chǔ)。
我將社團活動和平時的美術(shù)課堂聯(lián)系起來，對課堂出現(xiàn)的問題社團活動時給予及時的補充，當(dāng)然對于社團普遍存在的問題我也盡可能的在課堂上拓展解決。
五、大量接觸美術(shù)作品，開闊學(xué)生的眼界，提高學(xué)生的欣賞能力。
為了擴大學(xué)生的知識面，開闊學(xué)生的眼界，我找了很多的美術(shù)作品供學(xué)生欣賞，想逐漸提高學(xué)生的鑒賞能力。
舉辦美術(shù)展覽，交流、回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果，可以為學(xué)生提供表現(xiàn)自己實力，增強自信心。作為教師則要精心指導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān)。學(xué)生的一些佳作可以在校內(nèi)展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、個性鮮明的同學(xué)，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個展，努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才。
捐書活動的總結(jié)與反思篇十一
為營造我校升本氛圍，我館于20xx年3月5日向全校師生開展“為升本做貢獻，為學(xué)校添書香”捐書活動。此次活動開展以來，得到了學(xué)校各領(lǐng)導(dǎo)、行政部門、教學(xué)部門、校內(nèi)師生員工及社會各界的大力支持，到目前為止我館接受捐贈圖書雜志己達到了10123冊（詳見附件），其中接受校內(nèi)14個部門捐書20xx冊（部門捐書中大部分是部門職工集體捐書）；教職工261人捐書5894冊；在校學(xué)生23個班級及個人捐書1754冊；校外34個單位及個人捐書391冊。在此，特向積極支持我館捐贈圖書工作的單位、領(lǐng)導(dǎo)、老師及同學(xué)表示衷心的感謝！
通過此次捐書活動的開展，顯示了學(xué)校師生和社會各界對學(xué)校升本工作的關(guān)心和支持，同時也增加了圖書館館藏量數(shù)量。我們將對所捐圖書進行分類整理和數(shù)據(jù)處理后，及時上架，使廣大師生員工能夠盡快進行借閱，讓大家捐贈的圖書發(fā)揮更大的價值，讓更多的讀者從中受益，從而實現(xiàn)圖書的知識共享性。
捐書活動的總結(jié)與反思篇十二
算法多樣化是數(shù)學(xué)新課程的一個亮點，是發(fā)展學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生敢提異議創(chuàng)新精神以及多向探索創(chuàng)新能力的有效途徑。
在教學(xué)《捐書活動》一課時，我就抓住這個情境對學(xué)生進行敢提異議創(chuàng)新精神以及多向探索創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。首先，利用捐書的情境讓學(xué)生在小組合作的學(xué)習(xí)中嘗試算法的多樣化，注意營造了一個認(rèn)真傾聽和積極評價的氛圍，本節(jié)課全班交流時學(xué)生竟然出乎意料地提出了8種甚至更多的算法，不能不說是這節(jié)課的一個高潮。在比較各種算法，我提問：“小朋友們能想出這么多的方法來計算，那你在這么多的算法里最喜歡哪一種呢，為什么？”學(xué)生說出了自己的想法，可惜的是我過早地對各種算法做出了評價：“老師感覺用豎式計算簡便而且準(zhǔn)確?！苯酉聛碓谟嬎恪拔覀儗W(xué)校四、五、六年一共捐書多少本”時，幾乎大半的學(xué)生和老師一樣選擇了豎式的方法進行計算。看著那么多高高舉起的小手，我的心中特別后悔自己說的那句引導(dǎo)的話語。
因為老師的一句話，學(xué)生的思維被教師善意的引導(dǎo)給束縛住了，學(xué)生自然不可能也不敢再有其他的思考方法。反思自己的行為我想，我們的老師暗示學(xué)生個體關(guān)注速度與準(zhǔn)確度，不斷優(yōu)化自己的算法，提高計算能力。這本身并沒有錯，但是如果學(xué)生拿出方法后，教師馬上進行優(yōu)化，學(xué)生就會覺得：既然我的方法不是最優(yōu)的，干脆還是學(xué)老師的方法吧！所以就出現(xiàn)了剛才的一幕。如果讓我再教一節(jié)課我會注意以下兩點，做好算法的優(yōu)化引導(dǎo)：
1、創(chuàng)設(shè)寬松的學(xué)習(xí)氣氛，促進自主優(yōu)化。
優(yōu)化算法不是老師認(rèn)為優(yōu)化就優(yōu)化，優(yōu)化算法的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是學(xué)生，是以學(xué)生認(rèn)為優(yōu)化為主。所以我們力求優(yōu)化的過程由學(xué)生來完成。如果學(xué)生們能夠在平等的環(huán)境中學(xué)習(xí)，學(xué)生之間、師生之間進行充分的合作與交流，學(xué)生自然會找到好的、適合自己的方法。
2、營造積極的評價氛圍，促進主動優(yōu)化。
在課堂中我利用分等級進行評價，獎給全對的學(xué)生五顆星，錯兩題的三顆星，錯三題及以上的兩顆星”。教師營造促進學(xué)生優(yōu)化自己算法的氛圍，能促進學(xué)生通過比一比他人看到自己在速度上的差距，促進學(xué)生不斷完善自己的方法。
捐書活動的總結(jié)與反思篇十三
本學(xué)期我校的書法興趣小組活動工作能夠在校^令頁~導(dǎo)的關(guān)心下，堅實有效的完成了各項工作任務(wù)，克服了種種困難，保證了興趣小組活動工作的正常開展，使學(xué)校的課外教學(xué)工作能夠正常運行，穩(wěn)步推進，并取得了一定的成績，為我校的發(fā)展起到了一定的推動作用，現(xiàn)將有關(guān)工作簡要總結(jié)如下：
一、書法興趣小組活動穩(wěn)步發(fā)展。
在本學(xué)期開學(xué)初，重新組建了我校的書法興趣小組，在全校三十三個班里挑選了在書法方面有特長，美感較好的同學(xué)參加書法興趣小組，堅持每個星期在書法室進行培訓(xùn)。
二、創(chuàng)作作品具有自己的特色。
本學(xué)期的書法興趣小組成員在其作品的創(chuàng)作中找到了自己的特點，創(chuàng)作出了一批優(yōu)秀的書法作品。其風(fēng)格炯異，形式多樣，各有千秋。書體以隸書為主，其它各體為輔，在創(chuàng)作中加進自己的想法，在小學(xué)生的書法中實在難能可貴。
三、過失與不足。
在總結(jié)成績和經(jīng)驗的同時，我們還必須清醒地看到存在的不足和問題，務(wù)必采取切實有效的措施，加以認(rèn)真研究和解決。
要還是同學(xué)們還沒有養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
其次，書法興趣小組同學(xué)在練習(xí)的過程中自覺性比較差。在輔導(dǎo)教師不在的時候不能好好的把握自己，不能長時間的集中注意力。部分同學(xué)沒有意識到學(xué)書的重要性，停滯在好玩的階斷，分心的現(xiàn)象比較嚴(yán)重。
再有就是學(xué)生到位的情況不是很好，經(jīng)常性人員到不齊，以至于書寫水平進展不是很快。
四、工作目標(biāo)。
我校的書法興趣小組活動工作得到了很好的發(fā)展，這是校^令頁~導(dǎo)關(guān)心的結(jié)果，是我和學(xué)生們共同努力的結(jié)果，是振奮精神、務(wù)實奮進、團結(jié)一致、艱苦奮斗的結(jié)果。
在下個學(xué)期的工作中，我更要以積極的工作態(tài)度去完成工作任務(wù)，把書法興趣小組活動工作推向一個更新的高度。本學(xué)期的少年宮培訓(xùn)活動已經(jīng)全部結(jié)束。同學(xué)們在培訓(xùn)班老師的精心輔導(dǎo)下，通過自己的努力，都取得了一定的進步，掌握了更多的本領(lǐng)。每到星期六，同學(xué)們總是洋溢著歡笑提早到校，來到我們?yōu)I湖區(qū)少兒培訓(xùn)中心雪浪培訓(xùn)點參加培訓(xùn)。這些同學(xué)根據(jù)自己的特長愛好選擇了適合自己的項目參與活動，他們充分享受著培訓(xùn)帶給他們的快樂。
比上學(xué)期的活動總?cè)藬?shù)增加了很多。我們的小學(xué)員在培訓(xùn)中不僅獲取了新的知識，而且提高了各種能力。他們在活動中享受著快樂，他們的出色也得到了家長和社會的認(rèn)可。
在這學(xué)期的活動中，六年級的同學(xué)表現(xiàn)最突出。只有少數(shù)幾個同學(xué)沒有參加活動，大部分同學(xué)選擇了兩到三個培訓(xùn)項目，而且每次都能積極參加活動，決不輕易請假，出勤率在各年級中是最高的。
捐書活動的總結(jié)與反思篇十四
此次是xx第一實驗小學(xué)與xx愛佑公益協(xié)會的志愿者們共同舉辦的主題為“一本書的距離，跨越春天的書香”的愛心捐書活動，捐書活動于xx月xx日上午正式啟動，五（4）中隊在升旗儀式上向全校師生發(fā)出了給貧困農(nóng)村小學(xué)捐書的倡議.
隨后，在xxx校長的關(guān)注和支持下，大隊部制定了圖書捐贈活動方案，各中隊積極響應(yīng)，在班主任的大力宣傳帶動下，同學(xué)們都滿懷愛心地準(zhǔn)備了一本甚至多本的書籍，有的老師帶頭捐出成套的新書，有的學(xué)生捐出了自己幾十本心愛的讀物。
短短三周時間全校共捐各類書籍達1000余冊，如今，所有募集的圖書帶著一實小全體師生濃濃的關(guān)愛已經(jīng)踏上去往鄲城縣錢店鎮(zhèn)王君小學(xué)的旅程。
捐書活動圓滿結(jié)束，表彰大會上大隊輔導(dǎo)員xx老師對本次捐書活動進行了總結(jié)。愛佑公益協(xié)會的會長將錦旗“支持公益事業(yè)擔(dān)當(dāng)社會責(zé)任”送到xxx校長手中，并真誠地向全校師生致以感謝和敬意。李校長在指導(dǎo)講話中說：讀書開闊視野，知識改變命運，倡導(dǎo)大家都熱愛讀書，都為公益事業(yè)盡一份力。
最后，xx老師宣讀了在捐贈活動中有突出表現(xiàn)的.學(xué)生、成果顯著的班集體名單。并進行了表彰，頒發(fā)了優(yōu)秀個人、優(yōu)秀班集體的獎狀。愛佑志愿者們和表現(xiàn)優(yōu)秀的捐贈學(xué)生合影留念，他們燦若陽光的笑容和涓涓如水的愛心將永遠銘刻在晴空下！定格在這個春天里！
“一本書的距離，跨越春天的書香”，xx第一實驗小學(xué)通過開展圖書捐贈活動，激發(fā)了少先隊員關(guān)愛他人、助人為樂的高尚情操。傳遞了少先隊員的愛心，為貧困小學(xué)的孩子送去了知識的甘霖，這是一次愛的洗禮！相信這顆愛的種子一定會在學(xué)生們的心田上生根、抽芽、盛開、結(jié)果！
捐書活動的總結(jié)與反思篇十五
本節(jié)課是北師大版第四冊第八單元的內(nèi)容，學(xué)生在一年級已經(jīng)學(xué)習(xí)了百以內(nèi)數(shù)的連加、連減和加減混合運算，又有第六單元學(xué)習(xí)萬以內(nèi)加減法學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，所以本節(jié)課的內(nèi)容對學(xué)生來講比較簡單，基本完成了課前預(yù)設(shè)的教學(xué)目標(biāo)。由于這部分知識是兩課時完成的，所以本節(jié)課我主要對學(xué)生進行基礎(chǔ)知識和基本技能的訓(xùn)練，由課內(nèi)向課外拓展及較大數(shù)字的連加留在第二課時完成。但是學(xué)生的計算能力還需要提高，在計算時，少數(shù)同學(xué)因為粗心而出現(xiàn)錯誤。
“生活中處處有數(shù)學(xué)”“人人學(xué)數(shù)學(xué)，不同的人學(xué)不同的數(shù)學(xué)，不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展”，是我設(shè)計本節(jié)課的意圖。充分挖掘教材和學(xué)生身邊的課程資源，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)生活化的數(shù)學(xué)，讓學(xué)生在具體情景中思考、感悟、探索獲取知識，增強能力。
本節(jié)課是北師大版第四冊第八單元的`內(nèi)容，學(xué)生在一年級已經(jīng)學(xué)習(xí)了百以內(nèi)數(shù)的連加、連減和加減混合運算，又有第六單元學(xué)習(xí)萬以內(nèi)加減法學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，所以本節(jié)課的內(nèi)容對學(xué)生來講比較簡單，基本完成了課前預(yù)設(shè)的教學(xué)目標(biāo)。由于這部分知識是兩課時完成的，所以本節(jié)課我主要對學(xué)生進行基礎(chǔ)知識和基本技能的訓(xùn)練，由課內(nèi)向課外拓展及較大數(shù)字的連加留在第二課時完成。但是學(xué)生的計算能力還需要提高，在計算時，少數(shù)同學(xué)因為粗心而出現(xiàn)錯誤。
“生活中處處有數(shù)學(xué)”“人人學(xué)數(shù)學(xué)，不同的人學(xué)不同的數(shù)學(xué)，不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展”，是我設(shè)計本節(jié)課的意圖。充分挖掘教材和學(xué)生身邊的課程資源，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)生活化的數(shù)學(xué)，讓學(xué)生在具體情景中思考、感悟、探索獲取知識，增強能力。
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