幼兒園托班親子游園方案(優(yōu)秀15篇)

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    我們在工作和生活中常常需要制定合理的方案來應(yīng)對各種情況。方案制定過程中,需要權(quán)衡各種利益和考慮各方的意見和需求。如果你正在尋找一些高效的方案范文,那么以下的內(nèi)容一定會對你有所幫助。
    幼兒園托班親子游園方案篇一
    活動目標:
    1、在規(guī)定時間內(nèi)比一比誰的房子又高又穩(wěn)。
    2、鼓勵幼兒與家長合作參加活動,培養(yǎng)親子感情。
    活動準備:
    積木、小車、錄音機、音樂帶。
    活動過程:
    一、把家長和幼兒分成六人一組,共三組。
    二、游戲玩法:
    1、音樂一起,幼兒把積木放進小車,拉著送給爸爸或媽媽蓋房子。
    2、音樂一停,比一比誰的房子又高又穩(wěn)。
    三、游戲規(guī)則:
    1、以音樂為信號決定游戲的起始。
    2、幼兒拉小車時,如果翻車必須重新開始。
    3、幼兒拿積木時,不能爭搶同伴的積木。
    四、依次進行游戲,其余未參加的幼兒給同伴加油。
    主要目的:了解動物的叫生和生活習性。
    指導要點:鼓勵寶寶用不同的動作,表現(xiàn)出不同的動物的特征。
    小小鳥,扇翅膀,(雙臂側(cè)平舉,上下扇動兩次)。
    飛到樹梢把歌唱。(雙臂側(cè)平舉,原地小跑轉(zhuǎn)一圈。)。
    小白兔,真可愛,(豎起雙手食指與中指表示兔子耳朵,頭左右搖晃兩次。)愛吃蘿卜愛吃菜。(下蹲做吃菜動作)。
    小花狗,汪汪叫,(雙手在頭兩側(cè)。學狗耳朵扇動兩次。)。
    吃完骨頭尾巴搖。(雙腳自然站立,手背后側(cè)身晃動兩次。)。
    小小羊,咩咩叫,(雙手舉過頭頂,表示羊角。)。
    快快上山吃青草。(雙手做吃青草動作,彎腰與直立兩次.)。
    小小馬,真能干,(雙臂前平舉,手做牽馬動作。)。
    呱嗒呱嗒跑得歡。(雙手自然擺動,原地跑)。
    小動物,來做操,(雙臂上舉做招收動作。)。
    天天鍛煉身體好。(雙手自然擺動,“身體好”時雙臂前伸,豎起大拇指。)。
    親子游戲:小手爬山(適合年齡:0-3歲)。
    “小小手學爬山,一爬爬到腳背上,腳背腳背摸摸。小小手學爬山,一爬爬到膝蓋上,膝蓋膝蓋碰碰。小小手學爬山,一爬爬到肚子上,肚子肚子揉揉----”媽媽自編兒歌邊念引導寶寶做動作,讓寶寶通過游戲來認識自己的身體。
    一、問候活動:小貼片送給你。
    目標:初步培養(yǎng)寶寶大膽表述的能力。
    準備:各種形狀的小貼片。
    附《坐好歌》。
    123|123|2232|1----||。
    好寶寶快坐好快快坐下來。
    二、游戲活動:裝豆子。
    目標:培養(yǎng)孩子雙手的協(xié)調(diào)性。
    準備:黃豆,帶小空的塑料瓶子,小獎品。
    讓家長看好孩子別把豆子放進嘴里,家長不要幫孩子裝豆子。
    三、認知活動:小小電視機。
    目標:
    1.讓寶寶認識口、鼻、眼、耳等五官的位置。
    2.鍛煉寶寶的反應(yīng)能力。
    準備:報紙各一份,并每份中間都剪出一個方形的洞口。
    出示報紙,并通過方形洞口分別露出口、眼、鼻、耳、眉毛,讓寶寶認識并知道他們的位置。
    四、生活活動:撕紙花。
    目標:
    1、體驗撕的樂趣。
    2、訓練寶寶手眼協(xié)調(diào)的能力。
    3、發(fā)展寶寶的小手肌肉。
    準備:廣告紙等。
    寶寶自己取材料進行操作。家長盡量讓寶寶自己動手操作,培養(yǎng)寶寶的獨立性。
    五、體育活動:小小賽跑。
    目標:鍛煉寶寶爬行的能力。
    準備:墊子若干。母雞、小雞頭飾。
    讓媽媽戴著雞媽媽頭飾,寶寶戴著雞寶寶的頭飾。寶寶快速地爬象媽媽懷里,然后,媽媽陪寶寶一起走獨木橋“回家”。
    六、結(jié)束活動:游戲:果實掉下來。
    附兒歌:
    梨子結(jié)在大樹上,掉下來、掉下來。
    梨子結(jié)在大樹上,搖一搖、掉下來。
    梨子結(jié)在大樹上,轉(zhuǎn)一圈、掉下來。
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    幼兒園托班親子游園方案篇二
    撰寫人:__________________。
    部門:__________________。
    時間:__________________。
    1/3。
    活動內(nèi)容:
    一、社會能力:趣味點名【活動目標】。
    1、增強自我意識和社會交往能力。2、初步掌握點名的形式與要求?!净顒舆^程】。
    1、兩位教師演示點名形式。
    2、寶寶和爸爸媽媽一起想好要學什么小動物的叫聲。
    3、趣味點名:老師點到哪個寶寶,哪個寶寶就起立學小動物叫三聲。
    老師和爸爸媽媽給予鼓勵。4、其余寶寶拍手鼓掌。
    指導要點:父母鼓勵寶寶聲音要響亮。二、傾聽理解能力:親子閱讀【活動目標】。
    大圖書一本,寶寶書人手一本?!净顒舆^程】。
    1、出示大圖書,述故事的題目。
    2、寶寶和爸爸媽媽一起聽老師完整的講述故事一遍。3、請寶寶說說故事里有誰。
    2/3。
    4、寶寶按次序到老師手里領(lǐng)取小圖書,和爸爸媽媽一起看。指導要點:
    1、提醒寶寶要一頁一頁有序翻書。2、教育寶寶懂得愛惜圖書。
    三、入廁、洗手、喝牛奶、吃點心。
    提醒寶寶學會排隊入廁、洗手、取牛奶點心。四、操作能力:漂亮的項鏈【活動目標】。
    1、教師出示已經(jīng)穿好的項鏈,引發(fā)寶寶自己動手的欲望。2、教師示范制作的方法并提出要求。
    3、完成后,展示作品,使寶寶感受到成功的喜悅。
    游戲指導:家長在活動中多鼓勵寶寶,讓寶寶自己動手操作。
    3/3。
    幼兒園托班親子游園方案篇三
    (三)活動作用:
    幼兒:
    1、練習鉆及走平衡線的動作,發(fā)展寶寶的身體協(xié)調(diào)性。
    2、學習用大拇指,食指,中指三個手指抓東西的技能,促進寶寶手部小肌肉動作的發(fā)展。
    家長:了解寶寶身體協(xié)調(diào)和手部肌肉的發(fā)展,感受親子游戲的重要意義。
    (四)活動準備:
    1、硬件:夾子,紙板大籠球。
    2、軟件:家庭氛圍和睦。
    (五)活動要求:
    選擇的材料顏色要鮮艷,各種顏色的,激發(fā)起幼兒想要游戲前的興趣,具有安全性的,柔軟的,家長應(yīng)及時指導。
    (六)活動過程:
    1、規(guī)則:
    a.問候時光:
    (1)教師搖動手拍,并用親切且具有節(jié)奏的語言。
    (2)請家長引導寶寶用有節(jié)奏的語言。
    (3)老師引導寶寶與家長面對面邊拍手邊互相有節(jié)奏的問好。
    b.運動時光。
    (1)請家長與寶寶面對面,家長將健身圈套在寶寶的腰上,讓寶寶用雙手扶在健身圈的兩側(cè),家長拉住健身圈的前端牽引寶寶練習沿線行走。
    (2)幼兒家長面對面站立,幼兒推動大籠球向前走。
    c.溫馨時光。
    (1).老師將彩色紙板放在地上擺成一排,請幼兒每人取一個夾子放在色彩相同的紙板下面。
    (2).老師示范捏夾子的方法:三指(拇指,食指,中指)用力捏住夾子,使夾子張開,夾住紙板。
    (3).幼兒練習。
    d.快樂時光。
    2、要求:
    這個游戲適合15個月的寶寶。家長可在日常生活中引導寶寶用有節(jié)奏的語言與家人,同伴打招呼,也可用寶寶的玩具引導寶寶練習問好。在日常生活中可以收集各種夾子讓寶寶練習。寶寶手部力量還太小,所以夾子不要太緊。
    幼兒園托班親子游園方案篇四
    :能大聲的說出自己的名字。
    裝飾有花紋的紙折小帽。
    1、教師手搖鈴鼓,邊唱邊示意家長帶寶寶坐到墊子上;。
    2、教師頭戴小花帽:"你們看漂亮嗎?"讓寶寶欣賞小花帽,"請寶寶們站起來,大聲說出自己的名字,我就會給你戴上一頂小花帽,誰先來?"。
    1、家長要鼓勵寶寶站起來,說出自己的名字。
    2、對于膽小的寶寶家長不要著急,第一步先鼓勵寶寶能站起來。幫助他說出自己的名字,慢慢的再自己說。
    幼兒園托班親子游園方案篇五
    活動設(shè)計:
    教師節(jié)前的一天,欣欣小朋友手持一束鮮花,鄭重其事地送給我,并說:教師節(jié)到了,祝老師節(jié)日快樂,謝謝老師。
    一句謝謝老師的話,讓我非常感動,似乎眼前的這群孩子都長大了,懂得了尊重、自信和感恩。于是,我設(shè)計了《謝謝老師》這次活動。目的就是引導、激發(fā)和培養(yǎng)孩子們對社會、對家庭以及對老師的情感。
    一、活動目的。
    1.讓孩子們理解教師的工作,激發(fā)孩子們對教師的情感。
    2.讓孩子們知道九月十日是教師節(jié),也可以用自己喜歡的方式表達對老師的祝賀。
    二、活動準備。
    1.準備配樂散文《謝謝老師》的錄音磁帶;。
    2.與《謝謝老師》散文詩歌內(nèi)容相關(guān)的掛圖;。
    3.畫紙、彩筆、彩條等繪畫材料。
    三、活動過程。
    懸掛圖片,同時播放配樂散文《謝謝老師》。(在輕松活潑的配樂中,讓孩子們在感受音樂的同時,聆聽詩一般的朗誦,靜心感受其內(nèi)涵,與孩子們的心靈產(chǎn)生共鳴。)。
    1.在后續(xù)輕柔的音樂中,請孩子們回答這首詩歌的名字。
    (經(jīng)過老師的引導和提示,讓孩子們回顧剛剛聽過的詩歌,觀看圖片,慢慢體會,回答出詩歌的名字。)。
    2.肯定孩子們的回答,用真情打動孩子們,讓孩子們記住教師節(jié)。
    (這是一個特殊的日子,老師是辛勤的勞動者,就像園丁一樣,澆灌孩子們的未來。)。
    四、說講詩歌《謝謝老師》。
    帶領(lǐng)孩子們重復一遍《謝謝老師》,向孩子們說講其意義及其內(nèi)涵;讓孩子們說一說老師的工作。
    (通過孩子們的平時觀察,發(fā)揮孩子們的總結(jié)及其語言表達能力。)。
    讓孩子們用自己喜歡的方式表達對老師的情感。與孩子們分享節(jié)日的快樂和祝愿,產(chǎn)生共鳴,師生同樂。
    (可以讓孩子們手工制作賀卡,或用說一名話來表達自己的想法。我們平時給孩子們講了許多感恩的內(nèi)容,現(xiàn)在給孩子們一個臨場發(fā)揮的機會,不要說誰好不好,關(guān)鍵要孩子說出自己想說的話。)。
    五、活動延伸。
    (讓孩子們分別回答,讓感恩的情懷返回家庭,返回社會,讓家庭與社會的概念深刻在孩子們的心靈中。)。
    活動評析:
    在平時的教學中,孩子們做過不少手工,回答過各種各樣的問題,而這次活動是集中時間,集中統(tǒng)一話題和內(nèi)容,讓孩子們充分發(fā)揮實踐,實踐一種親情、一份自信、一份創(chuàng)新和一份感恩。
    我們通過這種方式,讓孩子們在學習中體會勞動帶來的快樂和回報;讓孩子們理解勞動、學會勞動,在勞動中學會互助,學會集體與統(tǒng)一,并產(chǎn)生快樂。在分享別人的勞動回報時,學會尊重、學會感恩、學會自信。
    幼兒園托班親子游園方案篇六
    二、適合年齡。
    2—3歲。
    三、設(shè)計意圖。
    2—3歲的寶寶已經(jīng)從完全依賴大人漸漸地開始追尋獨立感,開始對自身身體發(fā)生興趣,而寶寶的手部動作是最早發(fā)展的,也是發(fā)展的的肢體動作,因此我設(shè)計了這節(jié)課,讓寶寶了解自己的小手,關(guān)注自己的小手。
    四、活動目標。
    寶寶能細心地參與搓木棍的活動,并將其放進小瓶中,訓練寶寶手指捏取小物品的準確性,提高手眼協(xié)調(diào)動作能力。
    寶寶和爸爸媽媽一起做游戲,享受親子之情。
    五、活動過程。
    a、小星星時間。
    家長帶著寶寶跟著教師合著音樂做動作,寶寶感受音樂的節(jié)奏。
    b、問候時間。
    教師向?qū)殞氂H切問好,鼓勵寶寶回應(yīng)教師的問候,爸爸媽媽幫助寶寶學習問好。
    c、節(jié)奏時間(小手拍拍)。
    家長協(xié)助寶寶一手拿一個搖鈴,邊念兒歌邊拍節(jié)奏,培養(yǎng)初步的節(jié)奏感覺。
    d、小蜜蜂時間(掉進去了)。
    1、手指游戲:快樂小人。
    教師先做示范,握拳后只伸出食指和中指來扮演“小人”,在孩子身上像兩條腿走路一樣交替前進、后退。邊走可以邊說“走走走,走到你的肚皮上,站一站,跳一跳”,然后繼續(xù)邊走邊說。
    親子指導:可以邊走邊念兒歌,讓寶寶認識身體各部位的名稱,發(fā)展寶寶身體的感受能力。
    2、游戲:掉下去了。
    (1)教師拿給寶寶一只小口的空瓶,然后把皺紋紙搓成小紙棍,再一根根放進瓶子里。
    (2)爸爸媽媽協(xié)助寶寶做小棍,并將它們放進瓶子里。
    親子指導:可協(xié)助寶寶做搓和放的動作,訓練寶寶手指精細動作的發(fā)展。在放小棍時,指導寶寶一只手扶著瓶子一只手放,避免瓶子倒下,邊放邊數(shù)數(shù)一共放進去了幾根小棍。
    3、親子游戲:袋鼠跳。
    爸爸媽媽面對面拉著寶寶的小手,隨著兒歌的節(jié)奏跳起來,讓寶寶感受跳躍的愉悅,同時鍛煉寶寶雙腳起跳的能力。
    六、活動資源。
    《小手拍拍》《袋鼠跳》。
    小手小手拍拍,我的小手舉起來,小袋鼠,跳跳跳,
    小手小手拍拍,我的小手摸摸臉,一跳跳,二跳跳,
    小手小手拍拍,我的小手揪揪耳,三跳跳,四跳跳,
    小手小手拍拍,我的小手點點鼻,五抱抱。
    小手小手拍拍,我的小手藏起來。
    幼兒園托班親子游園方案篇七
    1、將繩子或橡皮筋在地板上拉成一條直線。
    2、教師表演“走鋼絲”:雙腳在繩子上行走,行走時身體保持平衡。
    3、幼兒根據(jù)自己的愛好在長短不同的“鋼絲”上走。
    4、教師將繩子擺成曲線,幼兒可手拿小傘走“鋼絲”。
    5、游戲結(jié)束后給幼兒頒發(fā)金牌。
    1、幼兒在繩子上行走時應(yīng)身體姿勢端正,并保持平衡。
    2、走鋼絲時必須雙腳都踩在繩子上。
    3、教師在幼兒走單線平衡的基礎(chǔ)上,可以將兩根繩子放在一起,變成一條小道,請幼兒在小道內(nèi)走路,不能踩線,提高運動的難度。
    名稱:大皮鞋
    類型:教學活動
    內(nèi)容:口齒清楚地朗讀兒歌
    材料:教學掛圖、幼兒用書《大皮鞋》、兒歌錄音,大皮鞋一雙。
    1、幼兒聽兒歌錄音2-3遍。
    2、讓幼兒試穿著大皮鞋走路。
    3、教師出示圖片,朗讀兒歌。
    4、幼兒看圖書,老師念兒歌。
    5、教師放慢速度念兒歌,引導幼兒一起跟讀。
    1、這首兒歌短小有趣,教師可多花些時間讓幼兒穿大皮鞋走路,直接地感知穿大鞋子吧嗒吧嗒走不快,增強幼兒學習兒歌的興趣。
    2、活動后,也可將兒歌錄音在休息的時候播放。
    附:兒歌
    大皮鞋
    小男孩,下床來,穿了爸爸大皮鞋,吧嗒吧嗒走不快。
    幼兒園托班親子游園方案篇八
    讓幼兒熟習幼兒園,盡快地順應(yīng)幼兒園生活。
    讓幼兒、家長共同體驗童年的高興。
    培育幼兒對體育活動的興味,樹立良好的運動慣例,促進幼兒的安康生長。
    拉近家長、幼兒、教師之間的間隔,便于前期更好地完成家園共育。
    〔一〕物資預備。
    升旗典禮上所需的白手套1雙、國旗1面。
    活動所需的一切音樂。
    親子游戲小獎品〔幼兒人手一個〕。
    各類水果少許、水果刀、一次性碟子。
    飲水機、飲用水、一次性水杯。
    醫(yī)療用品:棉簽、酒精、碘酒、創(chuàng)可貼、冰袋、紗布、剪刀。
    休息區(qū):凳子。
    〔二〕活動流程。
    8:30—9:00簽到入場。
    9:00—9:10游園會開幕。
    9:10—9:20升旗典禮。
    9:20—9:30園長致辭。
    9:30—11:00親子游戲。
    11:00—11:10活動完畢。
    游戲一:足球小將。
    游戲資料:幼兒足球。
    游戲玩法:按家庭分組,幼兒與家長相互傳球,傳球失敗即出局,堅持到最初的家庭獲勝。
    游戲規(guī)那么:不克不及用手傳球。
    游戲二:小蝌蚪找媽媽。
    游戲資料:蒙眼布條〔園所預備〕。
    游戲玩法:媽媽坐在凳子上,寶物們蒙起雙眼,順次摸媽媽們的`臉,來確定哪一個是本人的媽媽,隨后,輪到媽媽蒙上眼睛,在眾多的幼兒中尋覓本人的寶物。
    游戲規(guī)那么:家長們在游戲進程中不得說話,不得給寶物任何提示,寶物們不得偷看。
    游戲三:齊心協(xié)力跑。
    游戲資料:彈力圈、協(xié)力鞋。
    游戲玩法:家長和寶物用彈力圈綁腿,組成兩人三足,一同穿過妨礙,抵達起點后,換成協(xié)力鞋,再原路前往。
    游戲規(guī)那么:游戲進程中,家長不成抱起寶物,必需由單方共同完成。
    游戲四:你投我接。
    游戲資料:粘球衣、絨布球等。
    游戲玩法:家長穿好粘球衣,由寶物背對著爸爸投擲絨布球,家長需求在指定范圍內(nèi)用肚子去接球,投中5個即算闖關(guān)成功。
    游戲規(guī)那么:在游戲進程中,家長只能在指定范圍內(nèi)活動,不成以用手去接球。
    游戲五:袋鼠跳。
    游戲資料:球、跳袋。
    游戲玩法:由家長與寶物一同在一個跳袋中,騰躍過妨礙,拿到果實,并跳回起點即算完成義務(wù)。
    游戲規(guī)那么:拿到的果實不克不及掉。
    游戲六:翻山越嶺。
    游戲資料:單元磚、單元筒。
    游戲玩法:幼兒站在搭成的“山道〞上,家長在山道旁,協(xié)助幼兒翻山越嶺,穿過山道即可。
    游戲規(guī)那么:游戲進程中,家長不成抱起寶物,只能用手引導、鼓舞幼兒跨過或繞過“山道〞上的妨礙。
    游戲七:運球跑。
    游戲資料:體能棒、球。
    游戲玩法:家長與幼兒捏住兩根體能棒的兩端,夾起地上的球,運輸?shù)狡瘘c,完成三個即為應(yīng)戰(zhàn)成功。
    游戲規(guī)那么:球在運輸進程中不成以掉,失敗只能重來。
    游戲八:炒豆子。
    游戲資料:百變繩。
    游戲玩法:家長和幼兒各握住兩根百變繩的兩端,聽組織者口令作出相應(yīng)的舉措。“炒豌豆,炒豌豆,炒完豌豆炒黃豆〞,這個時分家長和孩子一同朝同一個標的目的翻轉(zhuǎn)身體,不讓繩子擰在一同?!俺袋S豆,炒黃豆,炒完黃豆翻跟頭〞,這個時分家長和幼兒需求朝不同標的目的旋轉(zhuǎn),來把繩子擰成麻花狀。
    游戲規(guī)那么:做錯的一組淘汰。
    新穎的活動組織方式、風趣的活動內(nèi)容,吸引了幼兒園周邊許多家長的駐足觀看?;顒油戤吅?,很多家長慕名前來征詢報名事宜,引發(fā)了新一輪的報名熱潮。親子游園會的成功舉行不只讓孩子更好地熟習了幼兒園,讓家長體驗了一把回到童年的高興,同時還拉近了家長、孩子和教師之間的間隔,便于前期家園溝通任務(wù)可以更好地展開。
    幼兒園托班親子游園方案篇九
    1、規(guī)則:
    a.問候時光:
    (1)教師搖動手拍,并用親切且具有節(jié)奏的語言。
    (2)請家長引導寶寶用有節(jié)奏的語言。
    (3)老師引導寶寶與家長面對面邊拍手邊互相有節(jié)奏的問好。
    b.運動時光。
    (1)請家長與寶寶面對面,家長將健身圈套在寶寶的腰上,讓寶寶用雙手扶在健身圈的兩側(cè),家長拉住健身圈的前端牽引寶寶練習沿線行走。
    (2)幼兒家長面對面站立,幼兒推動大籠球向前走。
    c.溫馨時光。
    (1).老師將彩色紙板放在地上擺成一排,請幼兒每人取一個夾子放在色彩相同的紙板下面。
    (2).老師示范捏夾子的方法:三指(拇指,食指,中指)用力捏住夾子,使夾子張開,夾住紙板。
    (3).幼兒練習。
    d.快樂時光。
    2、要求:
    這個游戲適合15個月的寶寶。家長可在日常生活中引導寶寶用有節(jié)奏的語言與家人,同伴打招呼,也可用寶寶的玩具引導寶寶練習問好。在日常生活中可以收集各種夾子讓寶寶練習。寶寶手部力量還太小,所以夾子不要太緊。
    幼兒園托班親子游園方案篇十
    活動來源:
    在日常的跑步活動中,我發(fā)現(xiàn)孩子跑步的基本動作不夠協(xié)調(diào),缺乏擺臂的意識,聽口令不夠?qū)W?,跑步時喜歡東張西望。如何讓幼兒在自我的感受體驗中獲得跑的動作要領(lǐng)?如何增加跑的難度,發(fā)展幼兒跑的能力?帶著對這一系列問題的思考,結(jié)合我班的實際情況,我巧妙地設(shè)計了本次活動,將跑作為本班的體育教學內(nèi)容,力圖提高幼兒跑的速度、靈敏性以及耐力等身體素質(zhì),有效地增強幼兒腿部的肌肉力量,發(fā)展幼兒跑的能力。
    活動目標:
    2、遵守游戲規(guī)則,練習時不怕累,能堅持。
    活動準備:
    材料:音樂;紅黃藍綠球各四個,紅黃藍綠貼畫20個,彩旗幼兒:對磁鐵的特性有初步了解。
    活動過程:
    一、開始部分聽音樂和老師一起做熱身操。
    二、基本部分。
    1、大磁鐵和小磁鐵教師當大磁鐵,幼兒當小磁鐵。當磁鐵出現(xiàn),小磁鐵就跑過去吸上去。提醒幼兒在跑步過程中要閉口。(玩3-4次)。
    2、智勇大闖關(guān)。
    1)幼兒分為四組,五人為一組進行“闖關(guān)”游戲。在彩旗門落下時能快速跑過終點的幼兒,自己貼上一個相應(yīng)顏色的獎牌表示闖關(guān)成功。
    2)第一輪游戲結(jié)束后,重點講解快速跑的動作要領(lǐng),幼兒練習。
    3)幼兒再次練習23次,提醒出汗的幼兒休息。
    3、游戲:快樂碰碰吸。
    1)教師講解游戲要求:球是有顏色的磁鐵,聽到哨聲后,“小磁鐵”要快速吸到與自己獎牌顏色相同的磁鐵上去。
    2)幼兒進行游戲。
    3)換球擺放的位置再進行12次游戲。
    三、放松活動。
    1、隨音樂調(diào)整呼吸,重點放松下肢。
    2、簡單小結(jié),給予鼓勵。
    3、師生再見。
    幼兒園托班親子游園方案篇十一
    1、在老師的引導下,注意水的顏色變化,并對此現(xiàn)象產(chǎn)生好奇。
    2、嘗試往水里滴顏料。
    1、毛筆若干,各種顏色的水粉顏料。
    2、一杯已變色的水;六只洗凈的透明玻璃杯,內(nèi)裝干凈的水。
    1、出示一杯已變色的`水,引起幼兒的興趣。
    師:小朋友,你們猜王老師給你們帶來了什么?(幼兒自由猜測)。
    2、再出示一杯干凈的水,進行變魔術(shù)。
    (1)師:看看這又是什么?水是什么顏色的?那那杯水怎么會有顏色呢?(幼兒自由發(fā)言)。
    (2)師:王老師會變魔術(shù),可以將這杯水也變成有顏色的,你們想不想看看啊?
    (3)師“變魔術(shù)”,分別將紅色、黃色、藍色三種顏色溶入水中。讓幼兒邊看邊說水的變化。
    3、出示第二杯清水,請個別幼兒上來變魔術(shù)。
    師:剛剛這幾位小朋友學的真棒啊!可以將透明的水變成有顏色的水,你們想不想變一變。
    4、交代要求分成四組操作,并指定個別幼兒用毛筆蘸顏料,其他幼兒觀看顏色變化。
    5、將四組幼兒的成果放于講臺桌上,一起欣賞變色后的水。
    6、出活動室,觀察水池里水的變化。
    幼兒園托班親子游園方案篇十二
    一、活動總目標:
    1、通過活動,讓幼兒和家長感受節(jié)日的氣氛,共同分享節(jié)日的快樂。
    2、讓幼兒在游戲中表現(xiàn)自己,體驗到努力就會有成功的快樂。
    3、通過游園活動,感受幼兒園大家庭的溫暖,加深家園情、師生情、親子情。
    二、活動安排:
    活動總負責人:xxxx。
    活動具體負責人:xxx。
    照相報道:xx。
    音響設(shè)備負責人:xxx。
    車輛擺放:保衛(wèi)科及家長委員會成員。
    三、活動時間:
    20xx年12月31日上午9:00開始入園參與游園活動10:30活動結(jié)束。
    四、活動地點:
    大操場、各班。
    五、活動對象:
    六、活動方法及細則:
    1、每個班級設(shè)一個活動區(qū)均向家長和幼兒開放,全園分成14個公共活動區(qū)域,
    七、注意事項:
    對幼兒要求:(與幼兒及家長討論制定)。
    1、參加活動注意安全,不擁擠,要排隊。
    2、活動時,不大聲喧嘩,不亂丟垃圾。
    3、中大班幼兒在游戲中能夠謙讓小班小朋友。
    對教師要求:
    1、班長統(tǒng)籌安排本班活動,做好相應(yīng)的活動安排及分工。要求:每班晨檢室設(shè)定一個排隊等候區(qū),三位老師具體分工,有一名教師負責組織游戲活動,一名教師維持活動區(qū)秩序,一名教師負責兌獎。
    2、活動區(qū)游戲的名稱與規(guī)則及家長須知海報于x月30日日傍晚張貼在本班級門口。
    3、各班教師提前做好環(huán)境布置和活動準備工作,確保本班財產(chǎn)不受損壞。在活動期間為幼兒做好各項活動的服務(wù)工作,維持活動區(qū)秩序。
    幼兒園托班親子游園方案篇十三
    一、活動時間:
    xxxx年9月10日 星期一
    二、活動場地:
    幼兒園操場、大一班教室
    三、活動準備:
    包餃子工具 蒙眼布 小球等
    四、活動過程
    (一)家長與幼兒共同參與以教師節(jié)為主題的升旗儀式。全體教師與大班幼兒共同表演節(jié)目,幼兒為教師獻花。
    要求幼兒7點40分入園,穿秋季園服。
    (二)請幼兒盥洗,吃早點
    組織幼兒排好隊、不推擠、不插隊。
    (三)活動包餃子
    家長與幼兒共同進行包餃子活動。交給孩子包餃子的方法。
    (四)全體幼兒洗手吃水果,喝水。請家長撤出教室,組織幼兒有序進行。
    (五)游戲活動(室內(nèi)外分組進行)
    活動名稱:猜猜爸爸媽媽
    活動目的:加深親子依戀之情,培養(yǎng)孩子熱愛自己父母的情感。
    活動道具:椅子蒙眼布
    游戲玩法:幼兒蒙眼做成一排,父母分別走到幼兒面前,老師說出此人特征如發(fā)式、衣著等,由幼兒猜出自己的爸爸媽媽。
    注意事項:1猜不著時可以讓幼兒聽被猜人的聲音
    2猜對的,父母可做親昵的獎勵。
    戶外游戲:背對背夾球跑
    活動準備:氣球
    玩法:抽簽分組參加。家長孩子背對背夾球跨過障礙物,從起點至 終點。
    要求:球掉了由孩子撿起來。
    (六)全體幼兒在班級吃飯,請家長進班分享勞動成果。
    (七)家長帶幼兒有秩序的離園。
    此次活動主要是讓家長更好的了解孩子在園的生活,以更好的配合老師做好幼兒的教育工作,希望本次活動能夠達到預期的效果,增進師幼關(guān)系。
    幼兒園托班親子游園方案篇十四
    活動目標:
    培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力,增強親子感情,同時讓幼兒認識元旦節(jié)日。
    時間:12月31日上午9點整。
    地點:班級教室。
    活動準備:
    1、糖、湯圓面。
    2、盤子、一次性碗筷和手套、桌布。
    3、紅色卡片、彩筆、紅繩子。
    4、請我班家長委員會的成員和幼兒一起布置活動室。
    5、發(fā)出邀請,家長參與。
    活動過程:
    1、介紹元旦,朗誦《元日》。
    開場歌曲《新年好》。
    致新年賀詞:祝爸爸媽媽、爺爺奶奶一帆風順,雙龍戲珠;三陽開泰,四季發(fā)財;五福臨門,六六大順;七星捧月,八面春風;九運當頭,十全十美,恭喜恭喜。
    2、做元宵。談?wù)務(wù)f說:我吃過的各種元宵。
    介紹做元宵的材料,并示范制作方法。將搓好的元宵放在大盤子里,分享集體合作的快樂。在等待煮元宵的同時,進行親子才藝表演。
    3、親子才藝表演。
    師幼集體舞《桃花朵朵開》、歌曲《小海軍》、手指游戲《土豆絲》。
    4、開開心心吃元宵。
    5、制作新年許愿卡。
    6、家長、老師、小朋友互動舞蹈《兔子舞》。
    7、一起掛新年許愿卡。
    幼兒園托班親子游園方案篇十五
    一、活動時間:
    xxxx年9月10日星期一。
    二、活動場地:
    三、活動準備:
    包餃子工具蒙眼布小球等。
    四、活動過程。
    (一)家長與幼兒共同參與以教師節(jié)為主題的升旗儀式。全體教師與大班幼兒共同表演節(jié)目,幼兒為教師獻花。
    要求幼兒7點40分入園,穿秋季園服。
    (二)請幼兒盥洗,吃早點。
    組織幼兒排好隊、不推擠、不插隊。
    (三)活動包餃子。
    家長與幼兒共同進行包餃子活動。交給孩子包餃子的方法。
    (四)全體幼兒洗手吃水果,喝水。請家長撤出教室,組織幼兒有序進行。
    (五)游戲活動(室內(nèi)外分組進行)。
    活動名稱:猜猜爸爸媽媽。
    活動目的':加深親子依戀之情,培養(yǎng)孩子熱愛自己父母的情感。
    活動道具:椅子蒙眼布。
    游戲玩法:幼兒蒙眼做成一排,父母分別走到幼兒面前,老師說出此人特征如發(fā)式、衣著等,由幼兒猜出自己的爸爸媽媽。
    注意事項:1猜不著時可以讓幼兒聽被猜人的聲音。
    2猜對的,父母可做親昵的獎勵。
    戶外游戲:背對背夾球跑。
    活動準備:氣球。
    玩法:抽簽分組參加。家長孩子背對背夾球跨過障礙物,從起點至終點。
    要求:球掉了由孩子撿起來。
    (六)全體幼兒在班級吃飯,請家長進班分享勞動成果。
    (七)家長帶幼兒有秩序的離園。
    此次活動主要是讓家長更好的了解孩子在園的生活,以更好的配合老師做好幼兒的教育工作,希望本次活動能夠達到預期的效果,增進師幼關(guān)系。