通過(guò)總結(jié)心得體會(huì)，我們可以更好地發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)和工作方法是否合理，進(jìn)而改進(jìn)和優(yōu)化。寫心得體會(huì)時(shí)，我們要注意語(yǔ)言的簡(jiǎn)練和準(zhǔn)確，避免出現(xiàn)冗長(zhǎng)和晦澀的表達(dá)。在下面是我整理的一些心得體會(huì)，有興趣的同學(xué)可以參考一下。
兒科規(guī)培心得體會(huì)篇一
緣來(lái)天注定，緣去人自?shī)Z，種如是因，收如是果。一切唯心造，笑著去面對(duì)，不去埋怨，悠然，隨心，隨性，隨緣，注定讓一生改變的只是百年后，那朵花開(kāi)時(shí)間；緣來(lái)則去，緣起則生，緣落則滅。
“緣”，八十多個(gè)不同地方的兄弟姐妹相聚在綿陽(yáng)中心醫(yī)院，為自己的未來(lái)與夢(mèng)想相聚在這里，為期十五天的學(xué)習(xí)讓自己也收獲很多，認(rèn)識(shí)很多。
我沒(méi)有太多的華麗的言語(yǔ)去修飾那些內(nèi)心所想表達(dá)的語(yǔ)言。在這十多天的學(xué)習(xí)讓我再次體會(huì)到學(xué)校的情景，再一次回到了課堂上，只是現(xiàn)在在一起的人不一樣了。曾經(jīng)的物是人非，每天的課程和學(xué)校也大同小異。可是在這個(gè)過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)自己欠缺的東西太多了，不論是理論知識(shí)還是技能操作，還是自身言語(yǔ)的表達(dá)能力，組織能力都很欠缺著很多。曾試著想放棄，看到在一個(gè)起點(diǎn)上的同學(xué)，他們都能那么出色，再看看自己，原來(lái)我還有很多需要去充實(shí)。在這十五天的學(xué)習(xí)多樣化中，我學(xué)會(huì)了珍惜，學(xué)會(huì)了擁有。因?yàn)樗麄兊某块g分享的故事及一些富有哲理的視頻讓我勇敢的去證實(shí)自己的一切不足與錯(cuò)誤。
作為現(xiàn)在的我首先要正視自己的不足，用有效的辦法強(qiáng)化自己的一切，不盲目追求太多的虛幻，腳踏實(shí)地努力，認(rèn)真的珍惜生命里的每個(gè)場(chǎng)景，合理安排每一個(gè)值得珍惜的瞬間。我們的一生不長(zhǎng)，它更不會(huì)因?yàn)槟愕耐ｎD而停下來(lái)等你。我們的一輩子就好比一次搭車旅行，這期間可能要經(jīng)歷無(wú)數(shù)次的上下車，同時(shí)還會(huì)有故事發(fā)生，有時(shí)也有意外的驚喜。有時(shí)卻能刻骨銘心的悲傷，降生人世，我們就坐上了生命的列車，我們開(kāi)始以為，我們睜開(kāi)的第一眼看到的那個(gè)人會(huì)是一直陪伴我走下去的人，其實(shí)很遺憾，很多時(shí)候并非如此，也許他們?cè)谀骋徽鞠萝嚵耍粝挛覀児陋?dú)無(wú)助。他們的愛(ài)，他們的陪伴，他們的那份情，那些不可替代的陪伴，再也無(wú)從尋找。盡管這樣，還有要上車的人。不論我們對(duì)過(guò)去式如何的依賴，每個(gè)人都要學(xué)會(huì)獨(dú)立，正確的對(duì)待人和事，學(xué)會(huì)給予，學(xué)會(huì)互相幫助，笑著面對(duì)，隨緣，隨性，隨心，珍惜！
相聚就是緣，珍惜這份緣份，正確看待每一件事，善待身邊的每一人，人生很短暫，正確爭(zhēng)取，追求自己想要的，為自己的夢(mèng)想勇敢向前！
為了順應(yīng)我院重點(diǎn)發(fā)展腫瘤學(xué)科的形勢(shì)，為開(kāi)拓視野，深入優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的實(shí)施，讓腫瘤科護(hù)理人員了解目前腫瘤護(hù)理工作的新知識(shí)，在醫(yī)院護(hù)理部、科主任、科護(hù)士長(zhǎng)的大力支持下，作為腫瘤內(nèi)科護(hù)士長(zhǎng)的我和腫瘤外科的護(hù)士長(zhǎng)有幸成為了北京護(hù)理學(xué)會(huì)第五期腫瘤?？谱o(hù)士的學(xué)員。
為期兩個(gè)月的學(xué)習(xí)讓我們盡情地暢游在知識(shí)的海洋中。授課時(shí)間安排緊湊，內(nèi)容涵蓋面廣，不僅涉及到腫瘤的治療、護(hù)理新進(jìn)展，還包括交流溝通、護(hù)理管理、護(hù)理科研、文獻(xiàn)檢索及如何當(dāng)好一名教師等等。同時(shí)我開(kāi)拓了眼界、增長(zhǎng)了見(jiàn)聞、豐富了知識(shí)。另外，作為腫瘤?？谱o(hù)士，為了能更好地投入到臨床實(shí)踐中去，我們?cè)诒本┳o(hù)理學(xué)會(huì)丁玥主任及指導(dǎo)老師的幫助下，順利完成教案的編寫、對(duì)實(shí)習(xí)生或年輕護(hù)士的授課以及綜述的撰寫，使自己在授課與撰寫論文方面有了很大的提高。
在301醫(yī)院實(shí)踐期間，不斷有前沿的理念沖擊大腦，并且治療、護(hù)理新進(jìn)展的人性化、個(gè)體化及整體化令我深深的感觸。為期兩個(gè)月的集中培訓(xùn)已結(jié)束，我受益匪淺。此次的?？谱o(hù)士培訓(xùn)，將是我人生中一個(gè)新的起點(diǎn)，在今后的工作中，我會(huì)不斷努力學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能，使患者從中受益，用我所學(xué)更好的為患者服務(wù)。
兒科規(guī)培心得體會(huì)篇二
作為一名規(guī)培護(hù)士，我有幸選擇了兒科作為我的培訓(xùn)領(lǐng)域。在兒科規(guī)培的這段時(shí)間里，我深深感受到了兒科醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的重要性。兒科始終是一個(gè)高度緊張的工作環(huán)境，但是整個(gè)團(tuán)隊(duì)緊密合作，共同努力，給予了我很大的支持與幫助。從醫(yī)師到護(hù)士，再到病房的清潔人員，每個(gè)人都為患兒的健康貢獻(xiàn)自己的力量。與他們一同工作，讓我深刻理解到了合作的重要性，并且也增強(qiáng)了我的責(zé)任感和使命感。
二、專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。
兒科作為一個(gè)獨(dú)特的醫(yī)學(xué)分支，需要我們具備廣泛的醫(yī)學(xué)知識(shí)和技能。在規(guī)培期間，我不僅僅能夠接觸到常見(jiàn)病種，還遇到了稀有病例。通過(guò)對(duì)于兒科學(xué)術(shù)資料的學(xué)習(xí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累，我逐漸掌握了兒科基本診療技能，例如對(duì)患兒進(jìn)行體格檢查、合理運(yùn)用藥物治療、處理突發(fā)狀況等。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了與病人及其家屬進(jìn)行有效的溝通和交流，傾聽(tīng)他們的需求和擔(dān)憂，并根據(jù)他們的實(shí)際情況進(jìn)行恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和解釋。這種專業(yè)知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)對(duì)于我的職業(yè)生涯發(fā)展非常有幫助。
三、對(duì)于患兒的關(guān)愛(ài)與照料。
兒科并不僅僅局限于對(duì)疾病的治療，更重要的是對(duì)患兒的關(guān)愛(ài)和照料。兒童的生理和心理特點(diǎn)使得他們更加脆弱和敏感，而他們的治療常常需要付出更多的耐心和細(xì)心。在兒科規(guī)培期間，我學(xué)到了如何與患兒建立信任關(guān)系，通過(guò)與他們玩耍、談話、幽默等方式來(lái)緩解他們的緊張和恐懼。我也學(xué)到了如何在醫(yī)療環(huán)境中給予患兒足夠的安全感，確保他們能積極配合治療。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅逐漸理解了患兒的需求，也培養(yǎng)了我的耐心和愛(ài)心。
四、與家屬的溝通與協(xié)作。
兒科病患往往需要家屬的陪護(hù)和支持，與他們的密切溝通和協(xié)作是非常重要的一環(huán)。在兒科的工作中，我了解到了家屬對(duì)于患兒病情的關(guān)注和焦慮。因此，我始終堅(jiān)持與家屬保持良好的溝通，解答他們的問(wèn)題，解除他們的疑慮。有時(shí)候，我也會(huì)主動(dòng)邀請(qǐng)他們參與到患兒的護(hù)理過(guò)程中，例如幫助喂藥、幫助更換衣物等。這種與家屬的密切協(xié)作不僅有助于提高患兒治療的效果，也讓家屬感受到了我們的關(guān)心與專業(yè)。
五、持續(xù)學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。
兒科這個(gè)領(lǐng)域是一門永無(wú)止境的學(xué)問(wèn)，我深知自己還有很多需要學(xué)習(xí)和提升的地方。因此，我會(huì)不斷地參加各種學(xué)術(shù)講座和研討會(huì)，與同行們交流心得和經(jīng)驗(yàn)。我也會(huì)不斷地查閱最新的醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)和研究成果，以便為患兒提供更好的治療和護(hù)理。同時(shí)，我也會(huì)經(jīng)常反思自己的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷完善自己的專業(yè)能力。持續(xù)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)是我作為一名規(guī)培護(hù)士的終身任務(wù)，也是我為患兒提供最優(yōu)質(zhì)醫(yī)療服務(wù)的重要保證。
總結(jié)而言，在兒科規(guī)培的這一段時(shí)間里，我不僅獲得了豐富的學(xué)科知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，也培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作的精神和對(duì)患兒的關(guān)愛(ài)。通過(guò)與患兒和家屬的溝通與合作，我學(xué)會(huì)了尊重他們的需求和盡可能提供最佳的護(hù)理。我也認(rèn)識(shí)到了兒科醫(yī)護(hù)人員的責(zé)任和使命，將永遠(yuǎn)為了患兒的健康而努力。無(wú)論將來(lái)我走到哪個(gè)崗位，我都會(huì)牢記這段規(guī)培經(jīng)歷，繼續(xù)為兒童的健康貢獻(xiàn)自己的力量。
兒科規(guī)培心得體會(huì)篇三
時(shí)光荏苒，歲月匆匆，兩年的住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)在忙忙碌碌中悄然結(jié)束，這期間，有過(guò)害怕，有過(guò)彷徨，有過(guò)感恩，也有過(guò)努力后的幸福。
依稀記得臨報(bào)道前，領(lǐng)導(dǎo)囑咐我的三個(gè)字：“好好干?！庇谑?，我始終銘記這三個(gè)字，在xx市第一人民醫(yī)院，一干就干了兩年。兩年，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短，對(duì)于那會(huì)剛走出校園的我，規(guī)培絕對(duì)是一個(gè)鍛煉人的機(jī)會(huì)。帶教老師對(duì)我的要求，已經(jīng)不再停留于完成大病歷就好，而是需要開(kāi)始鍛煉分析病人的病情，選擇正確的藥物，告知病人及家屬病情變化以及出現(xiàn)特殊情況后該如何應(yīng)對(duì)，開(kāi)始我也有過(guò)膽怯，尤其是談話的時(shí)候，心里沒(méi)底，害怕家屬問(wèn)的問(wèn)題自己無(wú)法應(yīng)對(duì)。難以想象，多少個(gè)夜晚，我都是捧著教科書入睡的，為的就是讓自己的理論知識(shí)更扎實(shí)。
在日常的實(shí)踐操作中，我緊跟帶教老師學(xué)習(xí)每一個(gè)步驟，每一個(gè)細(xì)節(jié)，在熟練掌握基本要領(lǐng)之后，帶教老師會(huì)讓我單獨(dú)操作，而他在旁邊悉心指點(diǎn)。還記得第一次胸穿的時(shí)候，自己是如何的滿頭大汗，事后又多次跑進(jìn)病房詢問(wèn)病人是否有不適，最后病人居然夸我會(huì)關(guān)心病人，是個(gè)好醫(yī)生。有時(shí)候，人的內(nèi)心就那么容易滿足，一句簡(jiǎn)短的話卻會(huì)讓你感動(dòng)一整天。和病人接觸多了，逐漸發(fā)現(xiàn)醫(yī)患關(guān)系并沒(méi)有外界說(shuō)的'那樣可怕，很多時(shí)候，醫(yī)生把患者當(dāng)成是自己的親人，患者也把醫(yī)生當(dāng)成是自己的恩人。
在忙碌、充實(shí)、感動(dòng)中，我結(jié)束了規(guī)培，回到了自己的單位。當(dāng)?shù)弥话才艔氖陆】到逃ぷ骱?，我有過(guò)懊惱，有過(guò)不滿，心想著兩年的辛苦將要付諸東流，今后也將與醫(yī)生無(wú)緣。在經(jīng)過(guò)一番思想斗爭(zhēng)，以及對(duì)健康教育的初步認(rèn)識(shí)之后，我接受了我的新工作，工作三個(gè)月來(lái)，我逐漸發(fā)現(xiàn)健康教育也是醫(yī)院的重要一部分。很多患者知道病了要來(lái)醫(yī)院找醫(yī)生治療，可是卻從不問(wèn)自己為什么自己會(huì)生?。慷倚枰龅氖亲尭嗟木用穸萌绾尾拍苌偕?，健康快樂(lè)每一天。期間，去社區(qū)為村民上課，俗話說(shuō)：錢不是萬(wàn)能的，但沒(méi)有錢是萬(wàn)萬(wàn)不能的，后一句在村民身上體現(xiàn)的淋漓盡致，他們中的很多人告訴我說(shuō)：“我們天天在干活，小毛病都是自己忍忍就好了，實(shí)在忍不了了才會(huì)去醫(yī)院看病?！甭?tīng)到這些，突然覺(jué)得自己今后的任務(wù)是重大的，觀念的轉(zhuǎn)變不是一天兩天能完成的事兒，或許現(xiàn)在的健康教育事業(yè)還是棵幼芽，但相信在更多人的加入后會(huì)逐漸變得茁壯起來(lái)。
從開(kāi)始的彷徨到現(xiàn)在的熱愛(ài)，我想這是自己一個(gè)成長(zhǎng)與適應(yīng)的過(guò)程，也堅(jiān)定相信，在健康教育這條道路上，我會(huì)越走越遠(yuǎn)！
從步進(jìn)醫(yī)學(xué)院那一刻起，“健康所系、性命相托”這句誓辭一直銘記在心，深知作為一位醫(yī)生的必須面對(duì)人生的不能承受之重。不管現(xiàn)今的社會(huì)多么紛紛紛擾，不管自己的生活是多么的壓抑困擾，作為一位醫(yī)生，我們面對(duì)生命時(shí)永久應(yīng)當(dāng)冷靜、積極、珍惜。
今天在網(wǎng)上看到一條評(píng)論醫(yī)生的新聞，談到兩年前的“南京兒童死亡事件”，再一次講到了醫(yī)患關(guān)系。
當(dāng)醫(yī)生愈來(lái)愈難，作為醫(yī)生，我們天天和每周都工作很長(zhǎng)的時(shí)間，而且休息的時(shí)候也不能關(guān)機(jī)，必須隨叫隨到。我們的確早已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了規(guī)定的工作。最重要的是我們付出了很多血汗，有時(shí)候還得不到患者的理解乃至誤解。常常干一些出力不討好的事情。醫(yī)療制度有很多不盡人意的地方，我們永久都面對(duì)的是一個(gè)個(gè)生命，盡對(duì)不能玩忽職守。每每看到不利于醫(yī)生的報(bào)導(dǎo)，都非常痛心。每次類似的媒體的報(bào)導(dǎo)，自然而然的就加重了醫(yī)患之間的矛盾。擴(kuò)大了人們對(duì)醫(yī)生的誤解。實(shí)在，瀆職的醫(yī)生究竟是極少數(shù)，否則，天下生病的人都不敢往看病了。
忽然想起曾在昆醫(yī)學(xué)生會(huì)堂，滿腔熱血，熱忱澎湃所立下的醫(yī)學(xué)生誓言，再次讀一遍，作為自勉。
健康所系、性命相托。當(dāng)我步進(jìn)神圣醫(yī)學(xué)學(xué)府的時(shí)刻，謹(jǐn)莊重宣誓：
我志愿獻(xiàn)身醫(yī)學(xué)，熱愛(ài)祖國(guó)，忠于人民，恪守醫(yī)德，尊師守紀(jì)，刻苦研究，孳孳不倦，精益求精，全面發(fā)展。
我決心全力以赴除人類之病痛，助健康之完善，維護(hù)醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽(yù)。治病救人，不辭艱辛，執(zhí)著尋求，為祖國(guó)醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗畢生！
我只是醫(yī)附院一名普通護(hù)士，在醫(yī)院工作的四年時(shí)間里，每天都被那些渴求生命卻又不得不承受痛苦的眼神感動(dòng)著，我想為他們做的很多，不只是用我的專業(yè)技術(shù)治愈他們身體上的疾病，而是讓我們所提供的護(hù)理能讓他們擁有對(duì)生命的希翼，讓他們感受到生命的溫暖，比如：一張舒適的病床、一碗可口的飯菜、一支祝福的歌謠、一些觸手可及的生活護(hù)理。
在我們的工作中沒(méi)有斑斕的服飾，沒(méi)有華麗的語(yǔ)言，只有自己內(nèi)心的真誠(chéng)與溫馨的微笑，平凡的工作，平凡的語(yǔ)言，平凡的舉動(dòng)，這就是護(hù)理工作的詮釋，但恰恰是這些平凡的事情，成就了生命的輝煌，平凡的工作中，我們用自己的微笑來(lái)?yè)嵛坎∪藗吹男撵`.普通的崗位上，我們用天使般的愛(ài)心帶給病人希望的燭火。
在我的護(hù)理經(jīng)歷中，有一位很特殊的病人，他沒(méi)有任何的思想意識(shí)，當(dāng)他睜開(kāi)雙眼的時(shí)候，只會(huì)竭盡全力撕心裂肺的呻吟，給他吃飽喝足后，就會(huì)變得安安靜靜，他就是人們口中常說(shuō)的植物人，在他住院的幾個(gè)月來(lái)，他更多的時(shí)間是和我們一起度過(guò)的，偶然知道5月24日是他30歲的生日，我們想讓他感受到這特別的日子，或許在這之前的每一個(gè)生日，他都是用心用感情去和他的家人朋友一起分享度過(guò)的，體會(huì)著生活的多姿多彩，但從今以后，在他的世界里，看不到別人對(duì)他的關(guān)心，聽(tīng)不到別人對(duì)他的祝福，體會(huì)不到別人對(duì)他的愛(ài)，而這樣的日子可能會(huì)伴隨他一生，5月24日的早晨，我們精心的為他做完生活護(hù)理，給他換上嶄新的衣服，送上嬌艷的鮮花，點(diǎn)燃了30棵生日蠟燭，當(dāng)一首久違的生日快樂(lè)歌是為一個(gè)精神無(wú)意識(shí)的病人奏響的時(shí)候，我們的心都為之震顫，為之動(dòng)容，每一個(gè)人都淚流滿面，或許此時(shí)包含得更多的是我們對(duì)他的期望，整個(gè)住院大樓的醫(yī)護(hù)人員、病人及家屬都在為他默默祈禱！心中都充滿了對(duì)生命的敬仰和珍惜！我們應(yīng)該為自己的健康而感激，為那些仍在病床上和病魔作斗爭(zhēng)的人們祝愿，希望他們?cè)缛湛祻?fù)，健康快樂(lè)！
神話中天使的美麗在于她的圣潔與善良，而白衣天使的美麗在于她的溫馨與微笑，天使不在遙遠(yuǎn)的天堂，而在充滿病痛的人間，就在一個(gè)個(gè)病人的身邊，我們擁有這天使般的愛(ài)心，就比天使都要高貴，也許真的天使在天的那一邊，海的那一邊，在時(shí)空的那一邊，心靈的那一邊，而我們的愛(ài)依然在生命的這一邊，我們所能做到的就是在每一個(gè)生命垂危的瞬間，為每一個(gè)需要的病人帶去生命蓬勃的希望，帶去真摯的溫暖，我們用涓涓細(xì)流般的愛(ài)來(lái)?yè)嵛棵恳活w病痛的心靈，希望在有了我們的日子里，他們能擁有生命中最美好的東西：健康、幸福、快樂(lè)！
兒科規(guī)培心得體會(huì)篇四
作為一名普兒科護(hù)士，規(guī)培期間我接受了系統(tǒng)的培訓(xùn)和實(shí)際的工作經(jīng)驗(yàn)，這段時(shí)間里積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。下面我將分享我在普兒科護(hù)理規(guī)培期間的心得體會(huì)。
第一段：確定職業(yè)選擇與規(guī)培目標(biāo)。
在決定進(jìn)入普兒科護(hù)理規(guī)培之前，我深思熟慮并堅(jiān)定了自己對(duì)護(hù)理事業(yè)的熱愛(ài)和職業(yè)目標(biāo)。所以，在參加規(guī)培之前，我已經(jīng)做好了全面的準(zhǔn)備，并定下了自己的規(guī)培目標(biāo)，即學(xué)習(xí)和掌握普兒科護(hù)理的基本知識(shí)和技能，提升自己的專業(yè)水平和護(hù)理素養(yǎng)。規(guī)培期間，我主動(dòng)參與各項(xiàng)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)和消化所學(xué)內(nèi)容，并在實(shí)際工作中付諸實(shí)踐。
第二段：理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐相結(jié)合。
普兒科護(hù)理規(guī)培期間，理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐相結(jié)合，使我更好地理解和掌握專業(yè)知識(shí)。我在規(guī)培班上學(xué)習(xí)了嬰幼兒生長(zhǎng)發(fā)育、常見(jiàn)兒童疾病及護(hù)理知識(shí)等方面的內(nèi)容，并通過(guò)實(shí)踐課程鍛煉了實(shí)際操作技能。例如，通過(guò)參與模擬病房和臨床實(shí)習(xí)，我學(xué)會(huì)了進(jìn)行嬰兒的護(hù)理和監(jiān)測(cè)，嬰兒喂養(yǎng)及藥物給予等操作，為今后的實(shí)際工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三段：與患兒及家屬的溝通與照顧。
作為普兒科護(hù)士，與患兒及家屬的溝通和照顧是我們重要的工作內(nèi)容。在規(guī)培期間，我通過(guò)與患兒及家屬的交流，學(xué)會(huì)了如何用溫暖和耐心的態(tài)度與他們建立良好的關(guān)系。在與兒童接觸過(guò)程中，我不僅僅是一名護(hù)士，更是一名具備親和力、關(guān)懷心的護(hù)理人員，通過(guò)與患兒玩耍、說(shuō)笑，使他們感受到溫暖與關(guān)懷，為他們帶來(lái)快樂(lè)和治愈。
第四段：準(zhǔn)備與應(yīng)對(duì)意外情況。
在普兒科工作中，意外情況的發(fā)生時(shí)有發(fā)生，護(hù)士應(yīng)當(dāng)具備處理突發(fā)情況的能力。通過(guò)規(guī)培期間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我學(xué)會(huì)了如何正確應(yīng)對(duì)兒童常見(jiàn)的急救和搶救措施。例如，在模擬病房實(shí)踐中，我經(jīng)歷了常見(jiàn)兒科急救模擬情景，學(xué)會(huì)了正確判斷患兒的病情和適時(shí)采取有效的搶救措施，如兒童心肺復(fù)蘇等。這為我今后的實(shí)際工作中應(yīng)對(duì)突發(fā)情況提供了一定的經(jīng)驗(yàn)和信心。
第五段：規(guī)培結(jié)束的反思與總結(jié)。
在普兒科護(hù)理規(guī)培結(jié)束之際，我不禁回首這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和經(jīng)歷，深感受益匪淺。這段時(shí)間，我不僅學(xué)習(xí)到了專業(yè)知識(shí)和技能，更重要的是體驗(yàn)到了普兒科護(hù)理的魅力和成就感。通過(guò)規(guī)培，我不斷地修正自己的不足和缺點(diǎn)，提升自己的護(hù)理素養(yǎng)，明確了自己的職業(yè)目標(biāo)和職業(yè)規(guī)劃。我決心繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和提升自己，在實(shí)際工作中不忘初心，做一名優(yōu)秀的普兒科護(hù)士。
總結(jié)：
普兒科護(hù)理規(guī)培經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到了這個(gè)行業(yè)的特點(diǎn)和重要性。通過(guò)系統(tǒng)的培訓(xùn)和實(shí)踐，我不僅掌握了普兒科護(hù)理的專業(yè)知識(shí)和技能，還鍛煉了與患兒及家屬的溝通能力，提高了應(yīng)對(duì)突發(fā)情況的能力。規(guī)培期間的經(jīng)驗(yàn)讓我深深明確了自己的職業(yè)目標(biāo)和職業(yè)規(guī)劃，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己，在工作中以專業(yè)、耐心、溫暖的態(tài)度為兒童患者帶來(lái)更好的護(hù)理服務(wù)。
兒科規(guī)培心得體會(huì)篇五
兒科護(hù)理是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和驚喜的工作。作為一名規(guī)培護(hù)士，在我的兒科實(shí)習(xí)中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。首先，我學(xué)到了如何與兒童建立信任和溝通。其次，我意識(shí)到兒童疾病的復(fù)雜性和護(hù)理的細(xì)致性。最后，我深刻體會(huì)到兒科護(hù)理的滿足感和責(zé)任。這篇文章將詳細(xì)介紹我在規(guī)培護(hù)士?jī)嚎茖?shí)習(xí)中的心得體會(huì)。
第一段：建立信任與溝通。
在兒科實(shí)習(xí)的開(kāi)始，我意識(shí)到與兒童建立信任和溝通是十分重要的。兒童常常對(duì)陌生人抱有恐懼和不信任的態(tài)度，特別是在醫(yī)院這樣的陌生環(huán)境中。因此，我學(xué)會(huì)了通過(guò)溫和的語(yǔ)氣和友好的姿態(tài)與他們建立聯(lián)系。我會(huì)主動(dòng)與他們交談，了解他們的興趣愛(ài)好和疾病信息，以便更好地與他們合作。逐漸地，我建立了與他們的信任關(guān)系，并且他們對(duì)我的存在變得更加放心和接受。
第二段：疾病的復(fù)雜性和護(hù)理的細(xì)致性。
兒童的疾病往往比成人更為復(fù)雜和多樣化。我在兒科實(shí)習(xí)中遇到了各種各樣的疾病，如感冒、發(fā)燒、急性胃腸炎等。每一種疾病都有其特殊的護(hù)理要求。例如，對(duì)于發(fā)燒的孩子，我們需要密切監(jiān)測(cè)其體溫，并及時(shí)采取降溫措施；對(duì)于急性胃腸炎的孩子，我們需要嚴(yán)格控制他們的飲食和水分?jǐn)z入量，以防止脫水。我學(xué)會(huì)了如何仔細(xì)觀察和分析病情，依據(jù)醫(yī)囑提供必要的護(hù)理，同時(shí)向家長(zhǎng)進(jìn)行詳細(xì)的專業(yè)解釋和指導(dǎo)，以確保孩子得到最佳的治療效果和關(guān)懷。
第三段：兒科護(hù)理的滿足感。
兒科護(hù)理給予了我前所未有的滿足感。每當(dāng)我看到一個(gè)孩子康復(fù)出院，或者看到他們?cè)诩膊≈凶兊酶訄?jiān)強(qiáng)，我會(huì)感到無(wú)比自豪和滿足。與其他科室相比，兒科護(hù)理更能感受到孩子們的快樂(lè)和笑聲。他們的純真和明朗給予了我巨大的動(dòng)力和能量，讓我更加熱愛(ài)這個(gè)專業(yè)。雖然兒科護(hù)理可能存在一定的辛苦和壓力，但每一次收獲都是無(wú)價(jià)的。我深深意識(shí)到，兒科護(hù)理是一份責(zé)任和榮譽(yù)。
第四段：兒科護(hù)理的責(zé)任。
兒科護(hù)理是一個(gè)艱巨的任務(wù)，同時(shí)也是一個(gè)巨大的責(zé)任。每當(dāng)我們面對(duì)一個(gè)病危兒童時(shí)，這份責(zé)任感會(huì)讓我們更加珍惜時(shí)間，更加專注和細(xì)致地照顧他們。我們需要時(shí)刻保持警覺(jué)，并給予他們最好的護(hù)理，以確保他們的安全和康復(fù)。為了應(yīng)對(duì)病情的變化和緊急情況，我們需要不斷學(xué)習(xí)和提升專業(yè)知識(shí)和護(hù)理技能。這種責(zé)任感讓我們保持著對(duì)兒童生命的敬畏和重視，始終不忘初心，用心呵護(hù)每一位患者。
通過(guò)兒科實(shí)習(xí)，我學(xué)到了建立信任與溝通、疾病的復(fù)雜性和護(hù)理的細(xì)致性、兒科護(hù)理的滿足感和責(zé)任。這些收獲不僅對(duì)我個(gè)人的職業(yè)發(fā)展有著重要的影響，也提升了我的人生觀和價(jià)值觀。在未來(lái)的兒科護(hù)理工作中，我將會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己，為每一位孩子帶去健康和幸福。我相信，通過(guò)我的努力和奉獻(xiàn)，我可以成為一名出色的兒科護(hù)士，并為兒童的健康付出我的一份力量。
總結(jié)：兒科護(hù)理是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和責(zé)任的工作，但同時(shí)也帶來(lái)了巨大的滿足感。通過(guò)兒科實(shí)習(xí)，我意識(shí)到和兒童建立信任與溝通的重要性，了解到兒童疾病的復(fù)雜性和護(hù)理的細(xì)致性，體會(huì)到了兒科護(hù)理的滿足感和責(zé)任。這次實(shí)習(xí)讓我受益匪淺，也為我未來(lái)的兒科護(hù)理工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我將會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，為每一位孩子的健康和幸福盡一份力。
兒科規(guī)培心得體會(huì)篇六
第一段：引言（150字）。
作為一名規(guī)培護(hù)士，在兒科工作中我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。兒科是一個(gè)充滿希望和童真的領(lǐng)域，但也充滿了挑戰(zhàn)和責(zé)任。通過(guò)與小兒病患及其家庭的接觸，我逐漸明白了兒科護(hù)理的重要性以及如何與兒童建立良好的關(guān)系，以下是我在規(guī)培期間的心得體會(huì)。
第二段：兒科護(hù)理的挑戰(zhàn)（250字）。
在兒科護(hù)理中，我們常常面臨各種各樣的挑戰(zhàn)。兒童的生理和心理特點(diǎn)使他們對(duì)病痛的反應(yīng)不同于成人，需要我們更加細(xì)心和關(guān)愛(ài)。有些孩子可能因疼痛或害怕醫(yī)院而表現(xiàn)出焦慮和抵觸情緒，我們需要通過(guò)溫暖的話語(yǔ)和痛苦緩解措施來(lái)減輕他們的不安。此外，兒科護(hù)理還需要耐心和創(chuàng)造力，例如，對(duì)于擔(dān)心打針的孩子，我們可以通過(guò)講故事或游戲來(lái)分散他們的注意力，讓他們更加輕松地接受治療。
第三段：與兒童建立良好關(guān)系的重要性（250字）。
兒科護(hù)理的核心是與兒童建立良好的關(guān)系。在規(guī)培期間，我學(xué)到了如何與兒童進(jìn)行有效的溝通和交流。與成人相比，兒童往往表達(dá)能力有限，因此我們需要耐心傾聽(tīng)他們的需求，并用簡(jiǎn)潔、通俗的語(yǔ)言來(lái)解釋治療方案。在與兒童互動(dòng)時(shí)，我們還要學(xué)會(huì)尊重他們的意見(jiàn)和決策能力，鼓勵(lì)他們積極參與自己的護(hù)理過(guò)程。良好的關(guān)系建立不僅可以提高治療效果，還可以讓兒童感受到我們的關(guān)心和關(guān)懷，減輕他們的焦慮和恐懼。
第四段：兒童家庭的關(guān)心和協(xié)助（300字）。
在兒科護(hù)理中，兒童的家庭是我們的重要合作伙伴。他們是孩子的主要支持者和撫育者，需要我們的關(guān)心和協(xié)助。一個(gè)孩子的康復(fù)離不開(kāi)家庭的支持和配合。在與家庭的交流中，我們要傾聽(tīng)他們的關(guān)注和需求，并提供相關(guān)的建議和指導(dǎo)。有時(shí)候，一些家庭可能有自己的想法和意見(jiàn)，我們需要尊重他們，并盡量找到一個(gè)平衡點(diǎn)，共同為孩子的健康努力。
第五段：總結(jié)與展望（250字）。
通過(guò)在兒科規(guī)培期間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了兒科護(hù)理的重要性以及與兒童及其家庭建立良好關(guān)系的關(guān)鍵。我相信，隨著自己的不斷成長(zhǎng)和專業(yè)發(fā)展，我將在兒科護(hù)理領(lǐng)域發(fā)揮更大的作用。未來(lái)，我希望能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)和提升自己的技能，為更多的兒童帶去健康和快樂(lè)。我相信，在我們的共同努力下，兒科護(hù)理一定會(huì)變得更加完善，孩子們的成長(zhǎng)將會(huì)得到更好的呵護(hù)。
兒科規(guī)培心得體會(huì)篇七
第一段：引言（100字）。
規(guī)培是指作為一個(gè)醫(yī)生，在完成基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)教育后，進(jìn)入實(shí)習(xí)階段進(jìn)行進(jìn)一步培訓(xùn)的過(guò)程。作為一名規(guī)培醫(yī)生，經(jīng)歷了數(shù)年的臨床工作，我深感這段經(jīng)歷對(duì)我醫(yī)學(xué)生涯的成長(zhǎng)意義重大。在規(guī)培的歲月里，我收獲了非常寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，也深刻體悟到醫(yī)生的責(zé)任和使命。
第二段：技術(shù)能力的提升（250字）。
規(guī)培期間，我積累了大量的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，不斷提升了自己的技術(shù)能力。通過(guò)親自參與病例的處理和手術(shù)的執(zhí)行，我深入了解各種疾病的特點(diǎn)和治療方案，更加熟悉了各種醫(yī)療器械的使用方法。在和老師的互動(dòng)中，我學(xué)到了大量的專業(yè)知識(shí)和臨床技巧，也學(xué)會(huì)了如何綜合運(yùn)用這些知識(shí)和技能來(lái)救治患者。這些經(jīng)歷讓我對(duì)自己的醫(yī)療能力充滿了信心，使我能夠更好地為患者提供有效的醫(yī)療服務(wù)。
第三段：溝通與團(tuán)隊(duì)合作（250字）。
在規(guī)培的過(guò)程中，我深刻意識(shí)到醫(yī)生不僅需要具備出色的醫(yī)術(shù)水平，還需要具備良好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在和患者的交流中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他們的心聲，理解他們的痛苦和需求，并用平易近人的語(yǔ)言向他們解釋診療方案。我也學(xué)會(huì)了與其他醫(yī)生、護(hù)士和技術(shù)人員緊密合作，形成協(xié)同作戰(zhàn)的團(tuán)隊(duì)，以實(shí)現(xiàn)患者的最佳治療效果。通過(guò)這些合作和交流，我更深刻地認(rèn)識(shí)到醫(yī)生是一個(gè)團(tuán)隊(duì)中的一員，只有通過(guò)共同努力，才能實(shí)現(xiàn)更好的醫(yī)療效果。
第四段：責(zé)任與使命（250字）。
規(guī)培讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到醫(yī)生的責(zé)任和使命。作為一個(gè)醫(yī)生，我們肩負(fù)著拯救生命和緩解病痛的使命。我們要以醫(yī)學(xué)的專業(yè)知識(shí)和技能為患者提供最佳的醫(yī)療服務(wù)，同時(shí)也要關(guān)心和照顧他們的心理和生活需求。在規(guī)培期間，我親身經(jīng)歷了許多患者的故事，目睹了他們?cè)谖覀兊膸椭驴祻?fù)和重新?lián)碛邢Ｍ倪^(guò)程。這種經(jīng)歷讓我切身感受到自己的工作有多么重要，也讓我更加堅(jiān)定了醫(yī)生這個(gè)職業(yè)的選擇。
第五段：總結(jié)（250字）。
通過(guò)規(guī)培，我不僅提升了自己的醫(yī)學(xué)水平和臨床技能，還對(duì)醫(yī)生的職業(yè)要求和使命理念有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。規(guī)培的經(jīng)歷讓我相信，只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能更好地為患者提供有效的醫(yī)療服務(wù)。在未來(lái)的醫(yī)學(xué)生涯中，我將一如既往地不斷努力，履行自己的職業(yè)責(zé)任和使命，為患者的健康貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)：通過(guò)規(guī)培，我不僅在技術(shù)能力上得到了提升，也在溝通與團(tuán)隊(duì)合作以及責(zé)任與使命意識(shí)上有了更深刻的體會(huì)。規(guī)培是我醫(yī)學(xué)生涯中寶貴的經(jīng)歷，它讓我在成長(zhǎng)的道路上更加堅(jiān)定了自己的志向和信念。我相信，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和積累，我將成為一個(gè)更出色的醫(yī)生，為患者的健康作出更大的貢獻(xiàn)。
兒科規(guī)培心得體會(huì)篇八
第一段：規(guī)培的意義及背景介紹（約200字）。
規(guī)培是指在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)接受培訓(xùn)以提高專業(yè)水平的一種學(xué)習(xí)方式。隨著社會(huì)的快速發(fā)展和專業(yè)化的要求，越來(lái)越多的領(lǐng)域開(kāi)始實(shí)行規(guī)培制度，醫(yī)學(xué)領(lǐng)域也不例外。規(guī)培旨在幫助醫(yī)生提升專業(yè)素養(yǎng)，提高醫(yī)療技能，并對(duì)醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行全面的素質(zhì)培養(yǎng)。在規(guī)培結(jié)束之際，我想總結(jié)一下自己的心得體會(huì)。
第二段：規(guī)培的收獲和成長(zhǎng)（約300字）。
通過(guò)規(guī)培，我受益匪淺。首先，我對(duì)自己的專業(yè)有了更深入的理解。在日常工作中，我接觸到了更多的病例，并通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐不斷拓展了自己的醫(yī)學(xué)知識(shí)。對(duì)于一些復(fù)雜的疾病，我能夠做出更準(zhǔn)確的診斷，并制定出更有效的治療方案。其次，規(guī)培加強(qiáng)了我的團(tuán)隊(duì)合作能力。在醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中，我們需要互相協(xié)作，共同解決病人的問(wèn)題。我學(xué)會(huì)了聽(tīng)取他人的意見(jiàn)，尊重他人的專業(yè)知識(shí)，并在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，取得了良好的工作成績(jī)。最后，規(guī)培也提高了我的溝通能力。作為醫(yī)生，與病人進(jìn)行有效的溝通非常重要。通過(guò)規(guī)培，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和表達(dá)，能夠與病人建立起良好的信任關(guān)系，更好地為他們解決問(wèn)題。
第三段：規(guī)培的挑戰(zhàn)和困惑（約300字）。
規(guī)培過(guò)程中，我也遇到了不少挑戰(zhàn)和困惑。首先，規(guī)培的學(xué)習(xí)任務(wù)十分繁重，常常需要加班加點(diǎn)才能完成。這給我?guī)?lái)了一定的壓力和疲憊感。其次，在與病人的溝通中，我也常常感到力不從心。一些病人的情緒波動(dòng)較大，他們的家屬也充滿焦慮和疑慮，這給我的溝通工作帶來(lái)了一定的困難。最后，由于醫(yī)學(xué)知識(shí)的更新迭代速度較快，我常常感到學(xué)無(wú)止境，永遠(yuǎn)都有新的知識(shí)需要學(xué)習(xí)。這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。
第四段：對(duì)規(guī)培的建議和改進(jìn)（約300字）。
在規(guī)培的過(guò)程中，我對(duì)一些問(wèn)題提出了一些建議和改進(jìn)措施。首先，希望能夠加強(qiáng)規(guī)培的課程安排和內(nèi)容，將醫(yī)學(xué)的前沿知識(shí)和技術(shù)納入到規(guī)培中，使醫(yī)生們能夠緊跟時(shí)代的步伐，不斷提升自己的專業(yè)水平。其次，希望醫(yī)院能夠優(yōu)化規(guī)培的管理機(jī)制，確保規(guī)培的公平性和透明度。對(duì)于規(guī)培的評(píng)價(jià)和考核，應(yīng)該更加客觀公正，給予醫(yī)生們更多的成長(zhǎng)空間。最后，希望通過(guò)建立規(guī)培交流和學(xué)習(xí)平臺(tái)，加強(qiáng)醫(yī)生之間的交流和互助，讓規(guī)培成為一個(gè)更加積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。
第五段：規(guī)培的總結(jié)和展望（約200字）。
通過(guò)規(guī)培，我認(rèn)識(shí)到醫(yī)學(xué)是一個(gè)不斷進(jìn)步的領(lǐng)域，自己在這個(gè)領(lǐng)域中只是一個(gè)渺小的個(gè)體。規(guī)培讓我成長(zhǎng)了不少，也讓我對(duì)自己的未來(lái)有了更清晰的認(rèn)識(shí)。我希望在未來(lái)的工作中能夠繼續(xù)提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，為更多的病人提供更好的醫(yī)療服務(wù)。同時(shí)，我也希望能夠?qū)⒆约旱慕?jīng)驗(yàn)和知識(shí)傳授給更多的后輩，為醫(yī)學(xué)事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
總結(jié)起來(lái)，規(guī)培是醫(yī)務(wù)人員提升專業(yè)素養(yǎng)、提高醫(yī)療技能的重要途徑。通過(guò)規(guī)培，我們可以從實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)，提升自己的綜合素質(zhì)。雖然規(guī)培過(guò)程中會(huì)遇到各種挑戰(zhàn)和困擾，但只要我們保持積極的心態(tài)，持續(xù)努力，相信我們都能取得更好的成績(jī)。規(guī)培不僅僅是個(gè)人的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，更是醫(yī)學(xué)事業(yè)的進(jìn)步和發(fā)展。讓我們共同努力，為提升醫(yī)療水平，造福病人做出自己的貢獻(xiàn)。
兒科規(guī)培心得體會(huì)篇九
20xx年9月，我在醫(yī)科大學(xué)第一醫(yī)院開(kāi)始了畢業(yè)后的又一次征程。滿懷希冀，充滿好奇，又夾雜一些膽怯。我開(kāi)始了我第一年的規(guī)培生活，一年的時(shí)間快到讓人措手不及，但在這一年也讓我經(jīng)歷了真真正正意義上的成長(zhǎng)。這一年里我經(jīng)歷了許多的第一次，第一次詢問(wèn)病情，書寫病歷，第一次向病人及家屬耐心解釋病情，第一次進(jìn)行臨床技能操作，第一次經(jīng)歷搶救病人，第一次夜班通宵無(wú)眠卻又無(wú)比興奮。
一年的住院醫(yī)師培訓(xùn)，我輪轉(zhuǎn)了消化內(nèi)科、老年病科、風(fēng)濕科、腎內(nèi)科、腫瘤科、感染科、全科。通過(guò)臨床輪轉(zhuǎn)，可以吧多年來(lái)書本上理論的知識(shí)很好的聯(lián)系到臨床實(shí)際工作中，甚至在對(duì)很多曾經(jīng)課本內(nèi)容一知半解的東西有了種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)，也提高臨床工作技能。尤其是每一位帶教老師對(duì)我的幫助都非常大，從一開(kāi)始的采集病史，病歷書寫，病人的診斷，治療，老師們都很詳細(xì)而又耐心的教導(dǎo)我該如何去分析，如何把課本上的知識(shí)與臨床實(shí)際很好的結(jié)合，甚至還教我如何去與病人及家屬巧妙的溝通，而在工作中每一次得到老師的認(rèn)可都會(huì)讓我充滿力量，督促自己更加努力完成自己的工作，從每一個(gè)科室轉(zhuǎn)出來(lái)之后都感覺(jué)自己又多了很多新的技能。
經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)和積累，讓我對(duì)臨床醫(yī)師這個(gè)職業(yè)有了深深的喜愛(ài)，這一年也讓我對(duì)臨床工作有了很多新的認(rèn)識(shí)，我就從以下三個(gè)方面對(duì)自己的認(rèn)識(shí)做一個(gè)小小的總結(jié)：
1.培養(yǎng)醫(yī)德：作為一名臨床醫(yī)生首先應(yīng)該具有良好的醫(yī)德以及基本的社會(huì)道德。我一直深深記得我上大學(xué)時(shí)候?qū)W校的理念“醫(yī)理博精，德能高遂”，從虛心向別人學(xué)習(xí)做起，任何一個(gè)人的臨床知識(shí)或生活閱歷也許都比自己多，要培養(yǎng)謙虛好學(xué)的態(tài)度。更要堅(jiān)守自己的原則，一切以病人為中心。
2.努力學(xué)習(xí)：要不斷學(xué)習(xí)，遇到不懂的問(wèn)題要及時(shí)詢問(wèn)老師并要積極翻書查閱。不斷充實(shí)自己的臨床知識(shí)，醫(yī)學(xué)是一個(gè)不斷發(fā)展的學(xué)科，尤其在當(dāng)今社會(huì)，知識(shí)飛躍發(fā)展，新技術(shù)、新藥品將帶給所有學(xué)科嶄新的發(fā)展，作為一名全科醫(yī)生更要全面的學(xué)習(xí)新觀念、新技術(shù)、新理論，以更好的知識(shí)與技能為病人服務(wù)。要勤于思考，善于總結(jié)，多看書，多動(dòng)手，多學(xué)習(xí)。
3.醫(yī)患溝通：在醫(yī)患關(guān)系如此緊張的今天，醫(yī)患溝通尤為重要，積極主動(dòng)去溝通，要盡可能讓患者及家屬對(duì)自己的病情有深入的了解。要針對(duì)病人家屬的文化層次、職業(yè)特點(diǎn)、理解能力，進(jìn)行較為形象的比喻，讓家屬準(zhǔn)確了解到病情嚴(yán)重性。要讓病人及家屬對(duì)我們有充分的信任，并尊重、理解病人和家屬的選擇，竭盡全力地提供幫助。
一年的規(guī)培生活已經(jīng)悄然走過(guò)，一年的臨床學(xué)習(xí)讓我體會(huì)到醫(yī)學(xué)是一個(gè)不斷積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索新發(fā)展的過(guò)程。但這一年只是我從醫(yī)學(xué)道路上淺淺的足跡，未來(lái)的日子，我會(huì)更加努力拼盡全力。帶著自己滿滿的熱情，帶著對(duì)醫(yī)生這個(gè)職業(yè)崇高的信仰，帶著救死扶傷的勇氣，去面對(duì)、去迎接醫(yī)學(xué)之路的每一次挑戰(zhàn)。
兒科規(guī)培心得體會(huì)篇十
普兒科護(hù)士規(guī)培是指對(duì)具備護(hù)士資格的護(hù)士進(jìn)行進(jìn)一步專業(yè)培訓(xùn)，使其能夠熟練掌握兒童生長(zhǎng)發(fā)育、疾病診斷和護(hù)理等方面的知識(shí)和技能，為兒童提供全面、優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。本文將從個(gè)人角度出發(fā)，分享我在普兒科護(hù)士規(guī)培中的心得體會(huì)。
第二段：規(guī)培過(guò)程中的挫折和收獲。
在普兒科護(hù)士規(guī)培中，我經(jīng)歷了許多挫折和困難。首先，兒童患者的護(hù)理要求與成人不同，我曾因?yàn)槿狈ο嚓P(guān)知識(shí)而感到無(wú)所適從。然而，通過(guò)培訓(xùn)課程和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累，我逐漸克服了這些問(wèn)題，并且學(xué)到了很多新的知識(shí)和技能。例如，我學(xué)會(huì)了如何與兒童溝通和建立良好的信任關(guān)系，學(xué)會(huì)了針對(duì)不同年齡段兒童的特點(diǎn)設(shè)計(jì)合適的護(hù)理計(jì)劃。這些收獲對(duì)于我成為一名合格的普兒科護(hù)士具有重要的價(jià)值。
第三段：規(guī)培中遇到的具體案例和處理方法。
在規(guī)培過(guò)程中，我曾遇到一位6歲小男孩因患急性喉炎而入院治療的病例。由于該患者喉嚨疼痛嚴(yán)重，吞咽困難，每次進(jìn)食都會(huì)引起劇烈咳嗽。在照顧這位小患者的過(guò)程中，我首先了解了喉炎的常見(jiàn)癥狀和處理方法，并與醫(yī)生協(xié)商制定了相應(yīng)的護(hù)理方案。在給予患者藥物治療同時(shí)，我還使用了一些小方法，如給患者喝溫開(kāi)水、用濕毛巾擦拭額部等來(lái)緩解患者的不適感。最終，我成功地幫助患者緩解了疼痛癥狀，使其能夠正常進(jìn)食和睡眠。通過(guò)這個(gè)案例，我深刻體會(huì)到了護(hù)理對(duì)患者康復(fù)的重要性和自身在其中的作用。
普兒科護(hù)士規(guī)培不僅給我提供了專業(yè)知識(shí)和技能，更為我?guī)?lái)了成長(zhǎng)和進(jìn)步。首先，我得到了與優(yōu)秀護(hù)士團(tuán)隊(duì)合作的機(jī)會(huì)，他們帶領(lǐng)我并給予我寶貴的指導(dǎo)和建議。通過(guò)與他們的互動(dòng)，我學(xué)會(huì)了如何處理復(fù)雜病例和急危重癥患者，提升了自己的技術(shù)能力和組織協(xié)調(diào)能力。另外，通過(guò)規(guī)培，我還培養(yǎng)了耐心、細(xì)心、責(zé)任心等重要的職業(yè)素養(yǎng)，這些品質(zhì)對(duì)我未來(lái)的護(hù)理工作具有重要的意義。
通過(guò)普兒科護(hù)士規(guī)培，我對(duì)自身未來(lái)的護(hù)理職業(yè)有了更明確的認(rèn)知和展望。我深刻感受到了普兒科護(hù)士的責(zé)任和重要性，也認(rèn)識(shí)到了自己在其中的使命和價(jià)值。未來(lái)，我將努力提升自己，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，以更優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)回報(bào)患者和社會(huì)。
總結(jié)：
普兒科護(hù)士規(guī)培是一段既充滿挑戰(zhàn)又充實(shí)收獲的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的培訓(xùn)和實(shí)踐，我不僅獲得了專業(yè)知識(shí)和技能，更加深了對(duì)普兒科護(hù)理工作的理解和熱愛(ài)。我相信，通過(guò)不斷努力和學(xué)習(xí)，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的普兒科護(hù)士，為兒童的健康和幸福做出自己的貢獻(xiàn)。
兒科規(guī)培心得體會(huì)篇十一
普兒科護(hù)士規(guī)培是培養(yǎng)兒科護(hù)士的基礎(chǔ)訓(xùn)練項(xiàng)目，對(duì)于提高兒科護(hù)理水平、保障兒童健康發(fā)展具有重要意義。在這個(gè)階段，護(hù)士們將接觸到各種兒童疾病和護(hù)理技術(shù)，了解兒童心理特點(diǎn)和家庭情況。在我完成普兒科護(hù)士規(guī)培的一年時(shí)間里，我深深體會(huì)到了它的重要性，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
第二段：充實(shí)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。
普兒科護(hù)士規(guī)培同樣強(qiáng)調(diào)理論和實(shí)踐的結(jié)合。在學(xué)習(xí)階段，我們需要掌握許多基本的理論知識(shí)，如兒童生長(zhǎng)發(fā)育、常見(jiàn)兒童疾病和護(hù)理方法。我們通過(guò)課堂教學(xué)、講座和實(shí)習(xí)來(lái)學(xué)習(xí)這些知識(shí)，并進(jìn)行模擬操作以提高技能水平。在實(shí)踐階段，我們被分配到兒科病房和門診，與病人和家屬直接接觸。在這個(gè)過(guò)程中，我們要運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)，合理規(guī)劃護(hù)理計(jì)劃，照顧好每一個(gè)患兒。這個(gè)階段的學(xué)習(xí)和實(shí)踐使我有機(jī)會(huì)親身感受到護(hù)理工作的樂(lè)趣和挑戰(zhàn)。
第三段：培養(yǎng)綜合素質(zhì)的重要性。
普兒科護(hù)士規(guī)培不僅僅是學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和技能，更重要的是培養(yǎng)一系列的綜合素質(zhì)，如責(zé)任感、溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。在護(hù)理工作中，我們需要保護(hù)患兒的安全和福利，這就需要我們有高度的責(zé)任感和專業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)，我們還需要與病人和家屬進(jìn)行有效的溝通，關(guān)心和傾聽(tīng)他們的需求和意見(jiàn)。此外，團(tuán)隊(duì)合作是普兒科護(hù)士規(guī)培的重要內(nèi)容，因?yàn)樵谧o(hù)理工作中，我們需要與醫(yī)生、其他護(hù)士和患者家屬緊密合作以確保病人得到最優(yōu)質(zhì)的護(hù)理。
第四段：面對(duì)困難和挑戰(zhàn)的成長(zhǎng)。
普兒科護(hù)士規(guī)培時(shí)間不算長(zhǎng)，但這一年對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻是發(fā)展成長(zhǎng)最快的一年。在規(guī)培期間，我面臨了許多困難和挑戰(zhàn)，比如工作壓力大、接觸到的疾病復(fù)雜多樣、家長(zhǎng)情緒波動(dòng)等等。但正是通過(guò)這些困難和挑戰(zhàn)，我學(xué)會(huì)了如何保持冷靜、如何與不同類型的病人和家屬相處，如何應(yīng)對(duì)突發(fā)情況等等。這些經(jīng)驗(yàn)讓我變得更加成熟和自信，并為我未來(lái)的護(hù)理工作打下了良好的基礎(chǔ)。
通過(guò)普兒科護(hù)士規(guī)培，我不僅獲得了豐富的專業(yè)知識(shí)和技能，還培養(yǎng)了自己的綜合素質(zhì)和職業(yè)精神。在未來(lái)的工作中，我希望能繼續(xù)學(xué)習(xí)、提升自己的專業(yè)水平，并為兒童的健康和幸福做出更大的貢獻(xiàn)。我相信，在普兒科護(hù)士規(guī)培的基礎(chǔ)上，我將能夠更好地應(yīng)對(duì)兒科護(hù)士工作中的各種挑戰(zhàn)，為每一個(gè)患兒帶去更多的關(guān)愛(ài)和溫暖。
兒科規(guī)培心得體會(huì)篇十二
雞蛋在外力的作用下，很快就會(huì)被擊碎，而如果是內(nèi)力破殼而出時(shí)，卻是一個(gè)新的的生命。我們就如同雞蛋，如果把內(nèi)控合規(guī)看成是外力的話，那我們辦理工作時(shí)，只能是畏手畏腳，最后的結(jié)局也只能是失敗。可是如果我們從內(nèi)心真心接受各項(xiàng)規(guī)章制度，將其熟練地運(yùn)用在工作中，那我們將會(huì)成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的員工。今年是我行的內(nèi)控強(qiáng)化年，作為一名剛進(jìn)我行的新員工，起初很不適應(yīng)工作環(huán)境，覺(jué)得規(guī)矩太多，精神壓力太大。特別是剛上崗的幾天，總是擔(dān)心會(huì)不會(huì)不合規(guī)，會(huì)不會(huì)扣分，辦業(yè)務(wù)時(shí)思想總是無(wú)法集中。單位的其他同事看出了我的憂慮，下班后帶我一起學(xué)習(xí)我行的合規(guī)制度，通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和總結(jié)，在內(nèi)控強(qiáng)化年里提出自己的幾點(diǎn)心得體會(huì)：
現(xiàn)實(shí)中很多人沒(méi)有真心的接受合規(guī)規(guī)定，認(rèn)為我們的規(guī)章制度嚴(yán)格，檢查力度大，罰款多，從心里就排斥它。其實(shí)，我們應(yīng)該換個(gè)角度思考一下，身為一名銀行的工作人員，面臨著很多的風(fēng)險(xiǎn)與誘惑，因?yàn)檫`規(guī)違法辦事而鋃鐺入獄的案例比比皆是。安樂(lè)自在的環(huán)境容易使人思想放松，易做錯(cuò)事情。內(nèi)控合規(guī)就像一把保護(hù)傘，幫我們抵擋風(fēng)吹日曬。所以我們應(yīng)當(dāng)端正自身的心態(tài)，合規(guī)制度不是對(duì)我們的束縛，而是幫助我們少犯錯(cuò)，不犯錯(cuò)的良師益友。
要問(wèn)我內(nèi)控知多少？不知，不知。
我們常常將內(nèi)控制度掛在嘴邊，可是內(nèi)控制度到底是怎么樣的，有什么規(guī)定，相信很多人都不能自信滿滿的回答出來(lái)。每月的定期學(xué)習(xí)不是聽(tīng)“佛經(jīng)”，既然參加了，就要利用好學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，將學(xué)習(xí)的內(nèi)容牢記與心。發(fā)布的新規(guī)章制度，不是“一目十行”，而是要做到“過(guò)目不忘”。活到學(xué)到老。我們應(yīng)在不斷地學(xué)習(xí)中使自己的到“升級(jí)”。
紙上談兵的典故我們小學(xué)就懂得，但為什么有很多人知道合規(guī)制度卻依舊犯錯(cuò)誤？在不斷學(xué)習(xí)制度時(shí)，我們還要在實(shí)際工作中運(yùn)用他們，這樣才能達(dá)到最終的目的。打游戲升級(jí)時(shí)為了更高更強(qiáng)的武器裝備，我們學(xué)習(xí)合規(guī)制度也是一樣——為的是武裝自己，保護(hù)我們的權(quán)益，可是如果我們得到了卻不用他們，這豈不是浪費(fèi)了自己的努力學(xué)習(xí)。
總之，通過(guò)內(nèi)控強(qiáng)化年的學(xué)習(xí)，使我找到了正確的工作方向，增強(qiáng)了合規(guī)辦事的意識(shí)。希望我們?cè)诳傂械念I(lǐng)導(dǎo)下，用心學(xué)習(xí)，合規(guī)辦事，相伴成長(zhǎng)。
兒科規(guī)培心得體會(huì)篇十三
我在培訓(xùn)期間擔(dān)任學(xué)員自律管理員會(huì)衛(wèi)生部長(zhǎng)一職的同時(shí)還擔(dān)任了班級(jí)的衛(wèi)生員一職。作為一名正式的員，在培訓(xùn)期間我能夠在學(xué)習(xí)上生活上有效的起到員應(yīng)有的模范先進(jìn)的帶頭作用。在學(xué)習(xí)上我能夠認(rèn)真嚴(yán)格要求自己，從不遲到早退，上課認(rèn)真聽(tīng)講，勤做課堂筆記，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)。在老師與同學(xué)的.忙下，最終在學(xué)院組織的技能比武中獲得了第三名二等獎(jiǎng)，取得的成績(jī)我個(gè)人略微滿意。在生活中我多次協(xié)助學(xué)校組織檢查督促學(xué)員們的寢室內(nèi)務(wù)，每一天早上吹起床哨，提醒家出早操。在班級(jí)的勞動(dòng)中，我總能沖到最前面。干活是任勞任怨，勤勤懇懇。在培訓(xùn)期間我還多次積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)文體活動(dòng)并且取得了不錯(cuò)的成績(jī)。
在學(xué)習(xí)生活中我尊重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，待人熱情真誠(chéng)。臨近畢業(yè)回頭看看總結(jié)一下這五個(gè)月來(lái)的培訓(xùn)效果，我個(gè)人認(rèn)為我在學(xué)習(xí)成績(jī)上較為優(yōu)秀，在工作上完全能夠做到并且出色的完成自己應(yīng)盡的職責(zé)，起到了服務(wù)同學(xué)，為老師分憂解難的用心作用，我的言行舉止能夠展現(xiàn)出一個(gè)合格的員應(yīng)有的思想覺(jué)悟，對(duì)得起黨的培養(yǎng)，對(duì)的起老師和同學(xué)的信任！
在培訓(xùn)期間的表現(xiàn)優(yōu)異，培訓(xùn)效果十分明顯。當(dāng)然，金無(wú)足赤，人無(wú)完人，在我身上也會(huì)多多少少存在著這樣或那樣的不足，我會(huì)在日后的工作學(xué)習(xí)中發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)改正自己的不足。總的來(lái)說(shuō)我對(duì)自己這次培訓(xùn)的表現(xiàn)十分滿意！
兒科規(guī)培心得體會(huì)篇十四
時(shí)光荏苒，歲月如梭，一轉(zhuǎn)眼，從20xx年9月份開(kāi)始至今，我參加石家莊市第一醫(yī)院的住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)已經(jīng)有一年多的時(shí)間了，隨著臨床輪轉(zhuǎn)工作、學(xué)習(xí)的進(jìn)行，我的的外科綜合技能顯著提高，對(duì)醫(yī)院的了解與認(rèn)知也逐步加深。
作為一名住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)學(xué)員，在這一年多的時(shí)間里，我深切感受到了醫(yī)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的殷切關(guān)懷。在正式規(guī)培前，我們接受了崗前培訓(xùn)，了解了包括醫(yī)院概況、輪轉(zhuǎn)科室、輪轉(zhuǎn)考核、具體考勤等在內(nèi)的一系列的規(guī)培內(nèi)容，同時(shí)醫(yī)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)多次召開(kāi)會(huì)議與我們面對(duì)面的溝通交流，無(wú)論在工作還是生活方面都給予了我們無(wú)微不至的關(guān)懷。開(kāi)始規(guī)培學(xué)習(xí)后，各規(guī)培基地負(fù)責(zé)人、科主任也十分重視我們的培養(yǎng)工作，安排科室骨干教師擔(dān)任帶教工作，一對(duì)一、手把手的悉心教導(dǎo)我們。
在臨床工作中，除了各科室主任領(lǐng)導(dǎo)、帶教老師外，科內(nèi)其他醫(yī)生、護(hù)士老師也都充滿熱情，有求必應(yīng)，耐心指點(diǎn)，在工作生活的點(diǎn)滴之中，給予我莫大的幫助?？剖依锷晕⒛觊L(zhǎng)的青年醫(yī)師，他們醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，臨床實(shí)踐能力優(yōu)秀，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)術(shù)態(tài)度端正，是我學(xué)習(xí)的`良好榜樣。他們兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度、孜孜不倦的求知欲望潛移默化的激勵(lì)著我；同時(shí)從各位老師、學(xué)長(zhǎng)身上我也清楚的認(rèn)識(shí)到了自己的差距和不足，促使著我1不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步?？剖依锔吣曩Y的老師則是通過(guò)系統(tǒng)授課、操作示范、模擬練習(xí)等多種方式為我做臨床技能培訓(xùn)，在手術(shù)臺(tái)上也是傾力教導(dǎo)、傳授我各種手術(shù)技巧，提醒我手術(shù)應(yīng)當(dāng)注意的內(nèi)容，從一個(gè)個(gè)的小細(xì)節(jié)教會(huì)我如何成為一名優(yōu)秀的外科醫(yī)生。而在具體的臨床工作中，各位帶教老師則是盡可能的為我們創(chuàng)造實(shí)踐機(jī)會(huì)，做到“放手不放眼”，從真正意義上使我的臨床動(dòng)手能力得以提升。規(guī)范化培訓(xùn)手冊(cè)中要求的每個(gè)病種，帶教老師們都會(huì)積極配合，竭力為我安排實(shí)習(xí)和見(jiàn)習(xí)，讓我親自去感受每個(gè)疾病的診療思維，了解學(xué)習(xí)目前這些疾病最新的治療進(jìn)展。與此同時(shí)醫(yī)院幾乎每周都會(huì)舉辦各類學(xué)術(shù)會(huì)議安排我們參加學(xué)習(xí)，其中囊括了市級(jí)、省級(jí)、國(guó)家級(jí)多個(gè)學(xué)科；而各個(gè)輪轉(zhuǎn)科室每周也都會(huì)安排晨習(xí)、教學(xué)查房、手術(shù)討論、疑難病例討論等等，通過(guò)這些講座學(xué)習(xí)，我受益匪淺，不僅開(kāi)闊了學(xué)術(shù)視野，拓展了臨床診療思維，提高了臨床診療能力，同時(shí)還極大地提高了與患者溝通交流的能力，為日后的獨(dú)立工作奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
我的規(guī)范化培訓(xùn)生活豐富而充實(shí)，作為石家莊市第一醫(yī)院的一名規(guī)培醫(yī)師，我深感驕傲和自豪，為自己能夠在這樣一所擁有濃厚學(xué)術(shù)氛圍又充滿人文關(guān)懷的醫(yī)院學(xué)習(xí)而欣喜若狂。從我們規(guī)培開(kāi)始以來(lái)醫(yī)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、科教處各位老師無(wú)論在生活還是在學(xué)習(xí)上都給予了我們無(wú)限的關(guān)懷，在今后的日子里，我們規(guī)培醫(yī)師會(huì)更加努力，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的培育之恩。愿我們與醫(yī)院共同成長(zhǎng)，祝福醫(yī)院擁有更加美好的明天。
兒科規(guī)培心得體會(huì)篇十五
我在參加了五天的崗前職業(yè)培訓(xùn)中獲益良多。短暫的培訓(xùn)結(jié)束了，可是在培訓(xùn)過(guò)程中的體會(huì)、感想等卻深深地影響了我，通過(guò)此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對(duì)醫(yī)院文化、發(fā)展歷史及醫(yī)院的概況，醫(yī)院的辦院宗旨、行為規(guī)范、服務(wù)理念及愿景都有了一個(gè)深入的了解。
這次培訓(xùn)也使我們的執(zhí)業(yè)素質(zhì)有了提高，為我們能夠快速成長(zhǎng)為一名有修養(yǎng)，有素質(zhì)，有能力，有水平的護(hù)士奠定了良好的基礎(chǔ)，也幫助我們?cè)谄椒驳墓ぷ髦邪l(fā)現(xiàn)專業(yè)的價(jià)值和自身的.價(jià)值。常言道：三分治療，七分護(hù)理。作為一名臨床護(hù)士，我們與病人接觸最密切，應(yīng)該給與病人親人般的關(guān)懷，時(shí)刻了解他們的需要，滿足他們的需求，要用我們的愛(ài)心去幫助每一個(gè)患者。這不僅能提高醫(yī)院的護(hù)理質(zhì)量，同時(shí)給患者增加戰(zhàn)勝疾病的信心。
工作中最基本的應(yīng)用，比如護(hù)理文件書寫規(guī)范，輸液治療及導(dǎo)管護(hù)理的規(guī)范等等。這些都是老師們將課件結(jié)合她們多年的工作經(jīng)驗(yàn)和技巧教授給我們，使我們受益良多。
在接下來(lái)的兩天半內(nèi)各位老師們?yōu)槲覀兪痉读瞬裳⒆⑸?、cpr、吸氧、無(wú)菌、生命體征和靜脈輸液的操作流程，并讓我們當(dāng)場(chǎng)練習(xí)并指出錯(cuò)誤。雖然我們臨床不可能做到像操作這么繁瑣，但是一些規(guī)章制度是必須遵守的，比如三查七對(duì)，反復(fù)的核對(duì)，才能保證病人的安全，同時(shí)也是對(duì)我們自己的保護(hù)。
短短一星期的崗前培訓(xùn)學(xué)習(xí)在最后一天緊張的理論操作考試中結(jié)束了，我們不僅學(xué)到了很多理論知識(shí)，更多的是學(xué)到了如何去做好一名護(hù)士。我懷著希望，懷著對(duì)未來(lái)生活的憧憬，懷著對(duì)護(hù)理工作的無(wú)限熱愛(ài)，懷著一顆感恩的心，立志成為一名優(yōu)秀的白衣天使！為醫(yī)院的發(fā)展盡自己的一份微薄之力！
兒科規(guī)培心得體會(huì)篇十六
首先，通過(guò)集體上課，用知識(shí)來(lái)提升我們的認(rèn)識(shí)，通過(guò)各位前輩、老師給我們授課讓我們對(duì)醫(yī)療的各個(gè)方面，各項(xiàng)程序都有了一個(gè)清晰的了解，給我們?cè)谖磥?lái)的人生道路上豎起了明亮的燈塔。
其次，用屬于xx醫(yī)科大學(xué)第x醫(yī)院獨(dú)有的文化感染了我們，原來(lái)我們醫(yī)院是一所傳承近百年的老院，歷史文化悠久，在這里人才輩出，在院長(zhǎng)介紹的醫(yī)院歷史文化概況中介紹的各位優(yōu)秀的前輩無(wú)疑都是我們最好的.榜樣?！熬次飞人婪鰝笔俏覀兊脑河?xùn)，“有時(shí)去治愈，常常去幫助，總是去安慰”是我們的服務(wù)理念。在這幾天的培訓(xùn)中我充分的認(rèn)識(shí)到了它的含義，是對(duì)我們的醫(yī)技也是醫(yī)德的真正概括性總結(jié)。我決定積極地學(xué)習(xí)和做事，從最小的事情做起，不好高騖遠(yuǎn)，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一件事。
最后，在崗前培訓(xùn)結(jié)束后我才真正了解到院領(lǐng)導(dǎo)為什么要組織開(kāi)展這樣一個(gè)崗前培訓(xùn)。這是為了讓我們?cè)谧约旱囊?guī)培過(guò)程中更好地學(xué)習(xí)和貢獻(xiàn)自己的努力，讓我們更好地融入到山大x院這個(gè)大環(huán)境中去。真的要謝謝x院和各位院領(lǐng)導(dǎo)，正是因?yàn)閤院的博大胸懷容納了我們，才讓我們得以繼續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)揮自己的所學(xué)，帶著我們的努力和汗水一起去開(kāi)拓美好的明天!
兒科規(guī)培心得體會(huì)篇十七
我是神經(jīng)內(nèi)科規(guī)培學(xué)員，80%的時(shí)間均在神經(jīng)內(nèi)科學(xué)習(xí)，初來(lái)的時(shí)候得益于讀研期間積累了部分神經(jīng)內(nèi)科基礎(chǔ)功底，表面上看似乎可以應(yīng)付平時(shí)的臨床工作，但本質(zhì)上我的理論知識(shí)是零散的，對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)疾病的認(rèn)識(shí)不系統(tǒng)，不深刻。多虧在這里規(guī)培的機(jī)會(huì)，在科室各位老師的耳濡目染下，使我在專業(yè)領(lǐng)域上有了質(zhì)和量的提高。
趙中主任風(fēng)度翩翩，平易近人，給人如沐春風(fēng)的感覺(jué)，每次查房的時(shí)候?yàn)槲覀兲峋V挈領(lǐng)，比如你考慮這個(gè)人診斷是什么，為什么這樣診斷，這個(gè)問(wèn)題要怎么解決，他這三連問(wèn)往往就需要我們?nèi)チ私庠\斷標(biāo)準(zhǔn)和治療方案，幫病人解決問(wèn)題，另外他還注重科研，跟我們分享科研思維以及最新的理念等。
周沁主任查房非常注重病史，詢問(wèn)病史雖是最最基本的，確也是我們年輕醫(yī)師很薄弱的環(huán)節(jié)，經(jīng)常抓不住重點(diǎn)，從他身上可以感受到一位資深的主任對(duì)年輕醫(yī)師的那一份諄諄教誨的心意，他常常教我們?nèi)绾瓮高^(guò)現(xiàn)象看到本質(zhì)，甚至將臨床問(wèn)題升華為人生哲學(xué)，每次都有醍醐灌頂?shù)母杏X(jué)。
題目自擬，闡述一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的來(lái)龍去脈，這兩項(xiàng)工作也是邱主任一直在做，出發(fā)點(diǎn)都是針對(duì)我們年輕醫(yī)生成長(zhǎng)，給了我們鍛煉的機(jī)會(huì)。
除了科室主任，整個(gè)科室也是很注重規(guī)培，每月4次小講座，2次教學(xué)查房也都是一直在做，遇到疑難病例，也是讓我們都參與進(jìn)來(lái)，平時(shí)有什么問(wèn)題，只要你肯問(wèn)，每一位帶教老師也是不遺余力的指導(dǎo)，在這種氛圍的熏陶下，我也一步步成長(zhǎng)起來(lái)，從剛來(lái)時(shí)候的'羞于開(kāi)口，到逐漸發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，每天總有很多東西去探索。
醫(yī)院也非常重視我們規(guī)培學(xué)員，記得剛剛過(guò)來(lái)的時(shí)候，就專門安排每一位學(xué)員參加高級(jí)生命支持培訓(xùn)，平時(shí)也安排規(guī)培系列講座及小講座，有繼教班、年會(huì)等學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)也是及時(shí)告知我們參加，年度也會(huì)安排考核，模擬住培結(jié)業(yè)考試模式，結(jié)業(yè)考試之前也是給我們做專項(xiàng)培訓(xùn)，總之，醫(yī)院可以提供的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)都是盡力盡心在為我們安排，尤其是湯老師，為了我們順利結(jié)業(yè)真的是鞠躬盡瘁，甚至周末還來(lái)加班為我們審核報(bào)名的材料，有一次我去科教科交材料，看到她邊輸液邊工作，內(nèi)心為有這樣認(rèn)真負(fù)責(zé)的輔導(dǎo)員感動(dòng)不已。
對(duì)于我們學(xué)員自己，我覺(jué)得最重要的是從思想上重視起規(guī)培，醫(yī)院和科室給了我們很好的平臺(tái)，我們也應(yīng)該充分的利用這個(gè)平臺(tái)，多提問(wèn)，多溝通，多思考，多總結(jié)，形成自己的臨床思維，既是對(duì)病人負(fù)責(zé)，也是對(duì)自己負(fù)責(zé)，因?yàn)楝F(xiàn)在有上級(jí)醫(yī)生可以幫助我們，但是回到自己醫(yī)院很多時(shí)候就要靠自己，所以建議新學(xué)員們還是能多學(xué)習(xí)一些盡量多學(xué)習(xí)一些，理論聯(lián)系實(shí)際，不懂多問(wèn)，踏踏實(shí)實(shí)規(guī)培，要知道規(guī)培在以后的行醫(yī)生涯只是很小的一部分，眼光放長(zhǎng)遠(yuǎn)一下，不要在意現(xiàn)在的小得失，不要急躁，耐心學(xué)習(xí)，這是難得的機(jī)會(huì)呀。
總之，兩年的規(guī)培生涯促使我學(xué)習(xí)，進(jìn)步，這是一段充滿成長(zhǎng)的經(jīng)歷，是一段難忘的回憶，在以后的工作中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)、勤奮工作，向主任們學(xué)習(xí)、向他們看齊，力爭(zhēng)做一名合格的醫(yī)生！
兒科規(guī)培心得體會(huì)篇十八
我在住院醫(yī)師培訓(xùn)的這一年里，能自覺(jué)的遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到不早退，以一個(gè)醫(yī)學(xué)工作者的身份要求自己，在工作中，時(shí)刻為病人著想，千方百計(jì)為病人解除病痛；始終堅(jiān)持以病人為中心，效勞臨床的思想，急病人與臨床之所急。救死扶傷，實(shí)行社會(huì)主義的人道主義。尊重病人的人格與權(quán)利，對(duì)待病人不分民族、性別、職業(yè)、地位、財(cái)產(chǎn)狀況，都應(yīng)一視同仁；文明禮貌效勞。舉止端莊，語(yǔ)言文明，態(tài)度和藹，同情、關(guān)心和體貼病人，廉潔奉公。自覺(jué)遵紀(jì)守法，不承受患者紅包、宴請(qǐng)，不向患者或家屬借錢、借物不泄露病人隱私與機(jī)密；正確處理同行同事間的關(guān)系，互相學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作；嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)，發(fā)奮進(jìn)取，鉆研醫(yī)術(shù)，精益求精。不斷更新知識(shí)，進(jìn)步技術(shù)程度。誓將自己打造成一個(gè)合格的醫(yī)務(wù)工作者。
這一年的輪轉(zhuǎn)期間我有了很大的進(jìn)步，在這1年里，我輪轉(zhuǎn)了多個(gè)科室，深感作為一名醫(yī)務(wù)人員的艱辛和神圣，醫(yī)生不僅要有扎實(shí)的醫(yī)學(xué)根底知識(shí)，還要練就各種臨床操作技術(shù)，還要熟悉各種先進(jìn)儀器使用，隨時(shí)監(jiān)測(cè)病人的生命功能，維持病人生命功能的穩(wěn)定，保證病人的平安。在重癥醫(yī)學(xué)科輪轉(zhuǎn)期間，在帶教教師的指導(dǎo)下，協(xié)助上級(jí)醫(yī)師固定管理床位3張，管理病人15例。在帶教教師的細(xì)心教導(dǎo)下，掌握了鎖骨下深靜脈穿刺置管和股靜脈、股動(dòng)脈穿刺置管等操作，學(xué)習(xí)了呼吸機(jī)的簡(jiǎn)單操作和簡(jiǎn)易呼吸機(jī)的使用。在呼吸內(nèi)科的輪轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)中，單獨(dú)值班，獨(dú)立管理5張病床，經(jīng)治病人30例。獨(dú)立完成胸腔穿刺3例，獲得同時(shí)和上級(jí)醫(yī)師的好評(píng)。在普外科輪轉(zhuǎn)期間，參加手術(shù)各種15臺(tái)，能配合上級(jí)醫(yī)師完成各種手術(shù)，如：闌尾炎手術(shù)，經(jīng)腹腔鏡膽囊切除術(shù)等手術(shù)，并獨(dú)立完成腹腔穿刺5例，無(wú)一例失敗。在消化內(nèi)科輪轉(zhuǎn)期間，學(xué)習(xí)了消化道出血的診斷與治療，掌握了上消化道和下消化道出血的鑒別診斷，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了急性胰腺炎和肝硬化的診斷和治療原那么，參加了20xx年急性胰腺炎診斷和治療指南學(xué)習(xí)。也積極學(xué)習(xí)掌握新技術(shù)新方法，都使自己的視野不斷的開(kāi)闊，于此同時(shí)，不斷的完善自己的臨床業(yè)務(wù)程度，為自己將來(lái)的工作打下更夯實(shí)的`根底，使自己成為一個(gè)更加成熟的臨床醫(yī)生。在努力增加醫(yī)學(xué)技術(shù)程度的同時(shí)，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，積極參加各種醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議、講座，學(xué)習(xí)新的醫(yī)療知識(shí)和醫(yī)療技術(shù)以及管理方法，積極參加科室及醫(yī)院組織的各種學(xué)術(shù)講座，從一點(diǎn)一滴開(kāi)始提升自己，從而開(kāi)闊了視野，擴(kuò)大了知識(shí)面。利用空閑時(shí)間閱讀各種醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)，學(xué)習(xí)課題的設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)的采集，逐步學(xué)會(huì)對(duì)數(shù)據(jù)的專業(yè)分析，對(duì)專業(yè)課題以及醫(yī)學(xué)論文的根本方法有了一定認(rèn)識(shí)，努力書寫一些醫(yī)學(xué)綜述和論文，使自身的學(xué)術(shù)理論更上一步。
我農(nóng)村，深深懂得“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”的道理。上學(xué)時(shí)，生活的艱辛，磨礪了我吃苦耐勞，鍥而不舍的品質(zhì)性格。參加工作后，一心效勞患者，天天與血、痰、細(xì)菌、病毒打交道，早出晚歸，雖然有點(diǎn)臟、苦、累，但我從未為自己選擇的專業(yè)而懊悔。而是為自己是名白衣天使而感到驕傲，為能解除患者的疾苦而感到幸福。我信奉老實(shí)待人、嚴(yán)于律己的處世之道。以感恩的心面對(duì)世界；以包容的心和諧自他；以分享的心回報(bào)群眾。從未與同事產(chǎn)生過(guò)矛盾糾紛。我自知還有許多缺點(diǎn)，但我是一個(gè)修正主義者，時(shí)刻在完善自己。
總之，將來(lái)的職業(yè)生涯充滿了挑戰(zhàn)和，高強(qiáng)度、快節(jié)奏的臨床工作、病人及醫(yī)院內(nèi)部的壓力可能會(huì)使大家喘不過(guò)氣來(lái)，但是一定會(huì)做到不放棄。也許和外面的同齡人相比時(shí)，你們會(huì)覺(jué)得付出和收入不成比例，也許會(huì)產(chǎn)生宏大的心理失衡。但是一定不要放棄對(duì)自己的理想的追求，努力成長(zhǎng)為一名德藝雙馨的醫(yī)師。
兒科規(guī)培心得體會(huì)篇一
緣來(lái)天注定，緣去人自?shī)Z，種如是因，收如是果。一切唯心造，笑著去面對(duì)，不去埋怨，悠然，隨心，隨性，隨緣，注定讓一生改變的只是百年后，那朵花開(kāi)時(shí)間；緣來(lái)則去，緣起則生，緣落則滅。
“緣”，八十多個(gè)不同地方的兄弟姐妹相聚在綿陽(yáng)中心醫(yī)院，為自己的未來(lái)與夢(mèng)想相聚在這里，為期十五天的學(xué)習(xí)讓自己也收獲很多，認(rèn)識(shí)很多。
我沒(méi)有太多的華麗的言語(yǔ)去修飾那些內(nèi)心所想表達(dá)的語(yǔ)言。在這十多天的學(xué)習(xí)讓我再次體會(huì)到學(xué)校的情景，再一次回到了課堂上，只是現(xiàn)在在一起的人不一樣了。曾經(jīng)的物是人非，每天的課程和學(xué)校也大同小異。可是在這個(gè)過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)自己欠缺的東西太多了，不論是理論知識(shí)還是技能操作，還是自身言語(yǔ)的表達(dá)能力，組織能力都很欠缺著很多。曾試著想放棄，看到在一個(gè)起點(diǎn)上的同學(xué)，他們都能那么出色，再看看自己，原來(lái)我還有很多需要去充實(shí)。在這十五天的學(xué)習(xí)多樣化中，我學(xué)會(huì)了珍惜，學(xué)會(huì)了擁有。因?yàn)樗麄兊某块g分享的故事及一些富有哲理的視頻讓我勇敢的去證實(shí)自己的一切不足與錯(cuò)誤。
作為現(xiàn)在的我首先要正視自己的不足，用有效的辦法強(qiáng)化自己的一切，不盲目追求太多的虛幻，腳踏實(shí)地努力，認(rèn)真的珍惜生命里的每個(gè)場(chǎng)景，合理安排每一個(gè)值得珍惜的瞬間。我們的一生不長(zhǎng)，它更不會(huì)因?yàn)槟愕耐ｎD而停下來(lái)等你。我們的一輩子就好比一次搭車旅行，這期間可能要經(jīng)歷無(wú)數(shù)次的上下車，同時(shí)還會(huì)有故事發(fā)生，有時(shí)也有意外的驚喜。有時(shí)卻能刻骨銘心的悲傷，降生人世，我們就坐上了生命的列車，我們開(kāi)始以為，我們睜開(kāi)的第一眼看到的那個(gè)人會(huì)是一直陪伴我走下去的人，其實(shí)很遺憾，很多時(shí)候并非如此，也許他們?cè)谀骋徽鞠萝嚵耍粝挛覀児陋?dú)無(wú)助。他們的愛(ài)，他們的陪伴，他們的那份情，那些不可替代的陪伴，再也無(wú)從尋找。盡管這樣，還有要上車的人。不論我們對(duì)過(guò)去式如何的依賴，每個(gè)人都要學(xué)會(huì)獨(dú)立，正確的對(duì)待人和事，學(xué)會(huì)給予，學(xué)會(huì)互相幫助，笑著面對(duì)，隨緣，隨性，隨心，珍惜！
相聚就是緣，珍惜這份緣份，正確看待每一件事，善待身邊的每一人，人生很短暫，正確爭(zhēng)取，追求自己想要的，為自己的夢(mèng)想勇敢向前！
為了順應(yīng)我院重點(diǎn)發(fā)展腫瘤學(xué)科的形勢(shì)，為開(kāi)拓視野，深入優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的實(shí)施，讓腫瘤科護(hù)理人員了解目前腫瘤護(hù)理工作的新知識(shí)，在醫(yī)院護(hù)理部、科主任、科護(hù)士長(zhǎng)的大力支持下，作為腫瘤內(nèi)科護(hù)士長(zhǎng)的我和腫瘤外科的護(hù)士長(zhǎng)有幸成為了北京護(hù)理學(xué)會(huì)第五期腫瘤?？谱o(hù)士的學(xué)員。
為期兩個(gè)月的學(xué)習(xí)讓我們盡情地暢游在知識(shí)的海洋中。授課時(shí)間安排緊湊，內(nèi)容涵蓋面廣，不僅涉及到腫瘤的治療、護(hù)理新進(jìn)展，還包括交流溝通、護(hù)理管理、護(hù)理科研、文獻(xiàn)檢索及如何當(dāng)好一名教師等等。同時(shí)我開(kāi)拓了眼界、增長(zhǎng)了見(jiàn)聞、豐富了知識(shí)。另外，作為腫瘤?？谱o(hù)士，為了能更好地投入到臨床實(shí)踐中去，我們?cè)诒本┳o(hù)理學(xué)會(huì)丁玥主任及指導(dǎo)老師的幫助下，順利完成教案的編寫、對(duì)實(shí)習(xí)生或年輕護(hù)士的授課以及綜述的撰寫，使自己在授課與撰寫論文方面有了很大的提高。
在301醫(yī)院實(shí)踐期間，不斷有前沿的理念沖擊大腦，并且治療、護(hù)理新進(jìn)展的人性化、個(gè)體化及整體化令我深深的感觸。為期兩個(gè)月的集中培訓(xùn)已結(jié)束，我受益匪淺。此次的?？谱o(hù)士培訓(xùn)，將是我人生中一個(gè)新的起點(diǎn)，在今后的工作中，我會(huì)不斷努力學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能，使患者從中受益，用我所學(xué)更好的為患者服務(wù)。
兒科規(guī)培心得體會(huì)篇二
作為一名規(guī)培護(hù)士，我有幸選擇了兒科作為我的培訓(xùn)領(lǐng)域。在兒科規(guī)培的這段時(shí)間里，我深深感受到了兒科醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的重要性。兒科始終是一個(gè)高度緊張的工作環(huán)境，但是整個(gè)團(tuán)隊(duì)緊密合作，共同努力，給予了我很大的支持與幫助。從醫(yī)師到護(hù)士，再到病房的清潔人員，每個(gè)人都為患兒的健康貢獻(xiàn)自己的力量。與他們一同工作，讓我深刻理解到了合作的重要性，并且也增強(qiáng)了我的責(zé)任感和使命感。
二、專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。
兒科作為一個(gè)獨(dú)特的醫(yī)學(xué)分支，需要我們具備廣泛的醫(yī)學(xué)知識(shí)和技能。在規(guī)培期間，我不僅僅能夠接觸到常見(jiàn)病種，還遇到了稀有病例。通過(guò)對(duì)于兒科學(xué)術(shù)資料的學(xué)習(xí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累，我逐漸掌握了兒科基本診療技能，例如對(duì)患兒進(jìn)行體格檢查、合理運(yùn)用藥物治療、處理突發(fā)狀況等。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了與病人及其家屬進(jìn)行有效的溝通和交流，傾聽(tīng)他們的需求和擔(dān)憂，并根據(jù)他們的實(shí)際情況進(jìn)行恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和解釋。這種專業(yè)知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)對(duì)于我的職業(yè)生涯發(fā)展非常有幫助。
三、對(duì)于患兒的關(guān)愛(ài)與照料。
兒科并不僅僅局限于對(duì)疾病的治療，更重要的是對(duì)患兒的關(guān)愛(ài)和照料。兒童的生理和心理特點(diǎn)使得他們更加脆弱和敏感，而他們的治療常常需要付出更多的耐心和細(xì)心。在兒科規(guī)培期間，我學(xué)到了如何與患兒建立信任關(guān)系，通過(guò)與他們玩耍、談話、幽默等方式來(lái)緩解他們的緊張和恐懼。我也學(xué)到了如何在醫(yī)療環(huán)境中給予患兒足夠的安全感，確保他們能積極配合治療。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅逐漸理解了患兒的需求，也培養(yǎng)了我的耐心和愛(ài)心。
四、與家屬的溝通與協(xié)作。
兒科病患往往需要家屬的陪護(hù)和支持，與他們的密切溝通和協(xié)作是非常重要的一環(huán)。在兒科的工作中，我了解到了家屬對(duì)于患兒病情的關(guān)注和焦慮。因此，我始終堅(jiān)持與家屬保持良好的溝通，解答他們的問(wèn)題，解除他們的疑慮。有時(shí)候，我也會(huì)主動(dòng)邀請(qǐng)他們參與到患兒的護(hù)理過(guò)程中，例如幫助喂藥、幫助更換衣物等。這種與家屬的密切協(xié)作不僅有助于提高患兒治療的效果，也讓家屬感受到了我們的關(guān)心與專業(yè)。
五、持續(xù)學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。
兒科這個(gè)領(lǐng)域是一門永無(wú)止境的學(xué)問(wèn)，我深知自己還有很多需要學(xué)習(xí)和提升的地方。因此，我會(huì)不斷地參加各種學(xué)術(shù)講座和研討會(huì)，與同行們交流心得和經(jīng)驗(yàn)。我也會(huì)不斷地查閱最新的醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)和研究成果，以便為患兒提供更好的治療和護(hù)理。同時(shí)，我也會(huì)經(jīng)常反思自己的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷完善自己的專業(yè)能力。持續(xù)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)是我作為一名規(guī)培護(hù)士的終身任務(wù)，也是我為患兒提供最優(yōu)質(zhì)醫(yī)療服務(wù)的重要保證。
總結(jié)而言，在兒科規(guī)培的這一段時(shí)間里，我不僅獲得了豐富的學(xué)科知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，也培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作的精神和對(duì)患兒的關(guān)愛(ài)。通過(guò)與患兒和家屬的溝通與合作，我學(xué)會(huì)了尊重他們的需求和盡可能提供最佳的護(hù)理。我也認(rèn)識(shí)到了兒科醫(yī)護(hù)人員的責(zé)任和使命，將永遠(yuǎn)為了患兒的健康而努力。無(wú)論將來(lái)我走到哪個(gè)崗位，我都會(huì)牢記這段規(guī)培經(jīng)歷，繼續(xù)為兒童的健康貢獻(xiàn)自己的力量。
兒科規(guī)培心得體會(huì)篇三
時(shí)光荏苒，歲月匆匆，兩年的住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)在忙忙碌碌中悄然結(jié)束，這期間，有過(guò)害怕，有過(guò)彷徨，有過(guò)感恩，也有過(guò)努力后的幸福。
依稀記得臨報(bào)道前，領(lǐng)導(dǎo)囑咐我的三個(gè)字：“好好干?！庇谑?，我始終銘記這三個(gè)字，在xx市第一人民醫(yī)院，一干就干了兩年。兩年，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短，對(duì)于那會(huì)剛走出校園的我，規(guī)培絕對(duì)是一個(gè)鍛煉人的機(jī)會(huì)。帶教老師對(duì)我的要求，已經(jīng)不再停留于完成大病歷就好，而是需要開(kāi)始鍛煉分析病人的病情，選擇正確的藥物，告知病人及家屬病情變化以及出現(xiàn)特殊情況后該如何應(yīng)對(duì)，開(kāi)始我也有過(guò)膽怯，尤其是談話的時(shí)候，心里沒(méi)底，害怕家屬問(wèn)的問(wèn)題自己無(wú)法應(yīng)對(duì)。難以想象，多少個(gè)夜晚，我都是捧著教科書入睡的，為的就是讓自己的理論知識(shí)更扎實(shí)。
在日常的實(shí)踐操作中，我緊跟帶教老師學(xué)習(xí)每一個(gè)步驟，每一個(gè)細(xì)節(jié)，在熟練掌握基本要領(lǐng)之后，帶教老師會(huì)讓我單獨(dú)操作，而他在旁邊悉心指點(diǎn)。還記得第一次胸穿的時(shí)候，自己是如何的滿頭大汗，事后又多次跑進(jìn)病房詢問(wèn)病人是否有不適，最后病人居然夸我會(huì)關(guān)心病人，是個(gè)好醫(yī)生。有時(shí)候，人的內(nèi)心就那么容易滿足，一句簡(jiǎn)短的話卻會(huì)讓你感動(dòng)一整天。和病人接觸多了，逐漸發(fā)現(xiàn)醫(yī)患關(guān)系并沒(méi)有外界說(shuō)的'那樣可怕，很多時(shí)候，醫(yī)生把患者當(dāng)成是自己的親人，患者也把醫(yī)生當(dāng)成是自己的恩人。
在忙碌、充實(shí)、感動(dòng)中，我結(jié)束了規(guī)培，回到了自己的單位。當(dāng)?shù)弥话才艔氖陆】到逃ぷ骱?，我有過(guò)懊惱，有過(guò)不滿，心想著兩年的辛苦將要付諸東流，今后也將與醫(yī)生無(wú)緣。在經(jīng)過(guò)一番思想斗爭(zhēng)，以及對(duì)健康教育的初步認(rèn)識(shí)之后，我接受了我的新工作，工作三個(gè)月來(lái)，我逐漸發(fā)現(xiàn)健康教育也是醫(yī)院的重要一部分。很多患者知道病了要來(lái)醫(yī)院找醫(yī)生治療，可是卻從不問(wèn)自己為什么自己會(huì)生?。慷倚枰龅氖亲尭嗟木用穸萌绾尾拍苌偕?，健康快樂(lè)每一天。期間，去社區(qū)為村民上課，俗話說(shuō)：錢不是萬(wàn)能的，但沒(méi)有錢是萬(wàn)萬(wàn)不能的，后一句在村民身上體現(xiàn)的淋漓盡致，他們中的很多人告訴我說(shuō)：“我們天天在干活，小毛病都是自己忍忍就好了，實(shí)在忍不了了才會(huì)去醫(yī)院看病?！甭?tīng)到這些，突然覺(jué)得自己今后的任務(wù)是重大的，觀念的轉(zhuǎn)變不是一天兩天能完成的事兒，或許現(xiàn)在的健康教育事業(yè)還是棵幼芽，但相信在更多人的加入后會(huì)逐漸變得茁壯起來(lái)。
從開(kāi)始的彷徨到現(xiàn)在的熱愛(ài)，我想這是自己一個(gè)成長(zhǎng)與適應(yīng)的過(guò)程，也堅(jiān)定相信，在健康教育這條道路上，我會(huì)越走越遠(yuǎn)！
從步進(jìn)醫(yī)學(xué)院那一刻起，“健康所系、性命相托”這句誓辭一直銘記在心，深知作為一位醫(yī)生的必須面對(duì)人生的不能承受之重。不管現(xiàn)今的社會(huì)多么紛紛紛擾，不管自己的生活是多么的壓抑困擾，作為一位醫(yī)生，我們面對(duì)生命時(shí)永久應(yīng)當(dāng)冷靜、積極、珍惜。
今天在網(wǎng)上看到一條評(píng)論醫(yī)生的新聞，談到兩年前的“南京兒童死亡事件”，再一次講到了醫(yī)患關(guān)系。
當(dāng)醫(yī)生愈來(lái)愈難，作為醫(yī)生，我們天天和每周都工作很長(zhǎng)的時(shí)間，而且休息的時(shí)候也不能關(guān)機(jī)，必須隨叫隨到。我們的確早已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了規(guī)定的工作。最重要的是我們付出了很多血汗，有時(shí)候還得不到患者的理解乃至誤解。常常干一些出力不討好的事情。醫(yī)療制度有很多不盡人意的地方，我們永久都面對(duì)的是一個(gè)個(gè)生命，盡對(duì)不能玩忽職守。每每看到不利于醫(yī)生的報(bào)導(dǎo)，都非常痛心。每次類似的媒體的報(bào)導(dǎo)，自然而然的就加重了醫(yī)患之間的矛盾。擴(kuò)大了人們對(duì)醫(yī)生的誤解。實(shí)在，瀆職的醫(yī)生究竟是極少數(shù)，否則，天下生病的人都不敢往看病了。
忽然想起曾在昆醫(yī)學(xué)生會(huì)堂，滿腔熱血，熱忱澎湃所立下的醫(yī)學(xué)生誓言，再次讀一遍，作為自勉。
健康所系、性命相托。當(dāng)我步進(jìn)神圣醫(yī)學(xué)學(xué)府的時(shí)刻，謹(jǐn)莊重宣誓：
我志愿獻(xiàn)身醫(yī)學(xué)，熱愛(ài)祖國(guó)，忠于人民，恪守醫(yī)德，尊師守紀(jì)，刻苦研究，孳孳不倦，精益求精，全面發(fā)展。
我決心全力以赴除人類之病痛，助健康之完善，維護(hù)醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽(yù)。治病救人，不辭艱辛，執(zhí)著尋求，為祖國(guó)醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗畢生！
我只是醫(yī)附院一名普通護(hù)士，在醫(yī)院工作的四年時(shí)間里，每天都被那些渴求生命卻又不得不承受痛苦的眼神感動(dòng)著，我想為他們做的很多，不只是用我的專業(yè)技術(shù)治愈他們身體上的疾病，而是讓我們所提供的護(hù)理能讓他們擁有對(duì)生命的希翼，讓他們感受到生命的溫暖，比如：一張舒適的病床、一碗可口的飯菜、一支祝福的歌謠、一些觸手可及的生活護(hù)理。
在我們的工作中沒(méi)有斑斕的服飾，沒(méi)有華麗的語(yǔ)言，只有自己內(nèi)心的真誠(chéng)與溫馨的微笑，平凡的工作，平凡的語(yǔ)言，平凡的舉動(dòng)，這就是護(hù)理工作的詮釋，但恰恰是這些平凡的事情，成就了生命的輝煌，平凡的工作中，我們用自己的微笑來(lái)?yè)嵛坎∪藗吹男撵`.普通的崗位上，我們用天使般的愛(ài)心帶給病人希望的燭火。
在我的護(hù)理經(jīng)歷中，有一位很特殊的病人，他沒(méi)有任何的思想意識(shí)，當(dāng)他睜開(kāi)雙眼的時(shí)候，只會(huì)竭盡全力撕心裂肺的呻吟，給他吃飽喝足后，就會(huì)變得安安靜靜，他就是人們口中常說(shuō)的植物人，在他住院的幾個(gè)月來(lái)，他更多的時(shí)間是和我們一起度過(guò)的，偶然知道5月24日是他30歲的生日，我們想讓他感受到這特別的日子，或許在這之前的每一個(gè)生日，他都是用心用感情去和他的家人朋友一起分享度過(guò)的，體會(huì)著生活的多姿多彩，但從今以后，在他的世界里，看不到別人對(duì)他的關(guān)心，聽(tīng)不到別人對(duì)他的祝福，體會(huì)不到別人對(duì)他的愛(ài)，而這樣的日子可能會(huì)伴隨他一生，5月24日的早晨，我們精心的為他做完生活護(hù)理，給他換上嶄新的衣服，送上嬌艷的鮮花，點(diǎn)燃了30棵生日蠟燭，當(dāng)一首久違的生日快樂(lè)歌是為一個(gè)精神無(wú)意識(shí)的病人奏響的時(shí)候，我們的心都為之震顫，為之動(dòng)容，每一個(gè)人都淚流滿面，或許此時(shí)包含得更多的是我們對(duì)他的期望，整個(gè)住院大樓的醫(yī)護(hù)人員、病人及家屬都在為他默默祈禱！心中都充滿了對(duì)生命的敬仰和珍惜！我們應(yīng)該為自己的健康而感激，為那些仍在病床上和病魔作斗爭(zhēng)的人們祝愿，希望他們?cè)缛湛祻?fù)，健康快樂(lè)！
神話中天使的美麗在于她的圣潔與善良，而白衣天使的美麗在于她的溫馨與微笑，天使不在遙遠(yuǎn)的天堂，而在充滿病痛的人間，就在一個(gè)個(gè)病人的身邊，我們擁有這天使般的愛(ài)心，就比天使都要高貴，也許真的天使在天的那一邊，海的那一邊，在時(shí)空的那一邊，心靈的那一邊，而我們的愛(ài)依然在生命的這一邊，我們所能做到的就是在每一個(gè)生命垂危的瞬間，為每一個(gè)需要的病人帶去生命蓬勃的希望，帶去真摯的溫暖，我們用涓涓細(xì)流般的愛(ài)來(lái)?yè)嵛棵恳活w病痛的心靈，希望在有了我們的日子里，他們能擁有生命中最美好的東西：健康、幸福、快樂(lè)！
兒科規(guī)培心得體會(huì)篇四
作為一名普兒科護(hù)士，規(guī)培期間我接受了系統(tǒng)的培訓(xùn)和實(shí)際的工作經(jīng)驗(yàn)，這段時(shí)間里積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。下面我將分享我在普兒科護(hù)理規(guī)培期間的心得體會(huì)。
第一段：確定職業(yè)選擇與規(guī)培目標(biāo)。
在決定進(jìn)入普兒科護(hù)理規(guī)培之前，我深思熟慮并堅(jiān)定了自己對(duì)護(hù)理事業(yè)的熱愛(ài)和職業(yè)目標(biāo)。所以，在參加規(guī)培之前，我已經(jīng)做好了全面的準(zhǔn)備，并定下了自己的規(guī)培目標(biāo)，即學(xué)習(xí)和掌握普兒科護(hù)理的基本知識(shí)和技能，提升自己的專業(yè)水平和護(hù)理素養(yǎng)。規(guī)培期間，我主動(dòng)參與各項(xiàng)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)和消化所學(xué)內(nèi)容，并在實(shí)際工作中付諸實(shí)踐。
第二段：理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐相結(jié)合。
普兒科護(hù)理規(guī)培期間，理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐相結(jié)合，使我更好地理解和掌握專業(yè)知識(shí)。我在規(guī)培班上學(xué)習(xí)了嬰幼兒生長(zhǎng)發(fā)育、常見(jiàn)兒童疾病及護(hù)理知識(shí)等方面的內(nèi)容，并通過(guò)實(shí)踐課程鍛煉了實(shí)際操作技能。例如，通過(guò)參與模擬病房和臨床實(shí)習(xí)，我學(xué)會(huì)了進(jìn)行嬰兒的護(hù)理和監(jiān)測(cè)，嬰兒喂養(yǎng)及藥物給予等操作，為今后的實(shí)際工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三段：與患兒及家屬的溝通與照顧。
作為普兒科護(hù)士，與患兒及家屬的溝通和照顧是我們重要的工作內(nèi)容。在規(guī)培期間，我通過(guò)與患兒及家屬的交流，學(xué)會(huì)了如何用溫暖和耐心的態(tài)度與他們建立良好的關(guān)系。在與兒童接觸過(guò)程中，我不僅僅是一名護(hù)士，更是一名具備親和力、關(guān)懷心的護(hù)理人員，通過(guò)與患兒玩耍、說(shuō)笑，使他們感受到溫暖與關(guān)懷，為他們帶來(lái)快樂(lè)和治愈。
第四段：準(zhǔn)備與應(yīng)對(duì)意外情況。
在普兒科工作中，意外情況的發(fā)生時(shí)有發(fā)生，護(hù)士應(yīng)當(dāng)具備處理突發(fā)情況的能力。通過(guò)規(guī)培期間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我學(xué)會(huì)了如何正確應(yīng)對(duì)兒童常見(jiàn)的急救和搶救措施。例如，在模擬病房實(shí)踐中，我經(jīng)歷了常見(jiàn)兒科急救模擬情景，學(xué)會(huì)了正確判斷患兒的病情和適時(shí)采取有效的搶救措施，如兒童心肺復(fù)蘇等。這為我今后的實(shí)際工作中應(yīng)對(duì)突發(fā)情況提供了一定的經(jīng)驗(yàn)和信心。
第五段：規(guī)培結(jié)束的反思與總結(jié)。
在普兒科護(hù)理規(guī)培結(jié)束之際，我不禁回首這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和經(jīng)歷，深感受益匪淺。這段時(shí)間，我不僅學(xué)習(xí)到了專業(yè)知識(shí)和技能，更重要的是體驗(yàn)到了普兒科護(hù)理的魅力和成就感。通過(guò)規(guī)培，我不斷地修正自己的不足和缺點(diǎn)，提升自己的護(hù)理素養(yǎng)，明確了自己的職業(yè)目標(biāo)和職業(yè)規(guī)劃。我決心繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和提升自己，在實(shí)際工作中不忘初心，做一名優(yōu)秀的普兒科護(hù)士。
總結(jié)：
普兒科護(hù)理規(guī)培經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到了這個(gè)行業(yè)的特點(diǎn)和重要性。通過(guò)系統(tǒng)的培訓(xùn)和實(shí)踐，我不僅掌握了普兒科護(hù)理的專業(yè)知識(shí)和技能，還鍛煉了與患兒及家屬的溝通能力，提高了應(yīng)對(duì)突發(fā)情況的能力。規(guī)培期間的經(jīng)驗(yàn)讓我深深明確了自己的職業(yè)目標(biāo)和職業(yè)規(guī)劃，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己，在工作中以專業(yè)、耐心、溫暖的態(tài)度為兒童患者帶來(lái)更好的護(hù)理服務(wù)。
兒科規(guī)培心得體會(huì)篇五
兒科護(hù)理是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和驚喜的工作。作為一名規(guī)培護(hù)士，在我的兒科實(shí)習(xí)中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。首先，我學(xué)到了如何與兒童建立信任和溝通。其次，我意識(shí)到兒童疾病的復(fù)雜性和護(hù)理的細(xì)致性。最后，我深刻體會(huì)到兒科護(hù)理的滿足感和責(zé)任。這篇文章將詳細(xì)介紹我在規(guī)培護(hù)士?jī)嚎茖?shí)習(xí)中的心得體會(huì)。
第一段：建立信任與溝通。
在兒科實(shí)習(xí)的開(kāi)始，我意識(shí)到與兒童建立信任和溝通是十分重要的。兒童常常對(duì)陌生人抱有恐懼和不信任的態(tài)度，特別是在醫(yī)院這樣的陌生環(huán)境中。因此，我學(xué)會(huì)了通過(guò)溫和的語(yǔ)氣和友好的姿態(tài)與他們建立聯(lián)系。我會(huì)主動(dòng)與他們交談，了解他們的興趣愛(ài)好和疾病信息，以便更好地與他們合作。逐漸地，我建立了與他們的信任關(guān)系，并且他們對(duì)我的存在變得更加放心和接受。
第二段：疾病的復(fù)雜性和護(hù)理的細(xì)致性。
兒童的疾病往往比成人更為復(fù)雜和多樣化。我在兒科實(shí)習(xí)中遇到了各種各樣的疾病，如感冒、發(fā)燒、急性胃腸炎等。每一種疾病都有其特殊的護(hù)理要求。例如，對(duì)于發(fā)燒的孩子，我們需要密切監(jiān)測(cè)其體溫，并及時(shí)采取降溫措施；對(duì)于急性胃腸炎的孩子，我們需要嚴(yán)格控制他們的飲食和水分?jǐn)z入量，以防止脫水。我學(xué)會(huì)了如何仔細(xì)觀察和分析病情，依據(jù)醫(yī)囑提供必要的護(hù)理，同時(shí)向家長(zhǎng)進(jìn)行詳細(xì)的專業(yè)解釋和指導(dǎo)，以確保孩子得到最佳的治療效果和關(guān)懷。
第三段：兒科護(hù)理的滿足感。
兒科護(hù)理給予了我前所未有的滿足感。每當(dāng)我看到一個(gè)孩子康復(fù)出院，或者看到他們?cè)诩膊≈凶兊酶訄?jiān)強(qiáng)，我會(huì)感到無(wú)比自豪和滿足。與其他科室相比，兒科護(hù)理更能感受到孩子們的快樂(lè)和笑聲。他們的純真和明朗給予了我巨大的動(dòng)力和能量，讓我更加熱愛(ài)這個(gè)專業(yè)。雖然兒科護(hù)理可能存在一定的辛苦和壓力，但每一次收獲都是無(wú)價(jià)的。我深深意識(shí)到，兒科護(hù)理是一份責(zé)任和榮譽(yù)。
第四段：兒科護(hù)理的責(zé)任。
兒科護(hù)理是一個(gè)艱巨的任務(wù)，同時(shí)也是一個(gè)巨大的責(zé)任。每當(dāng)我們面對(duì)一個(gè)病危兒童時(shí)，這份責(zé)任感會(huì)讓我們更加珍惜時(shí)間，更加專注和細(xì)致地照顧他們。我們需要時(shí)刻保持警覺(jué)，并給予他們最好的護(hù)理，以確保他們的安全和康復(fù)。為了應(yīng)對(duì)病情的變化和緊急情況，我們需要不斷學(xué)習(xí)和提升專業(yè)知識(shí)和護(hù)理技能。這種責(zé)任感讓我們保持著對(duì)兒童生命的敬畏和重視，始終不忘初心，用心呵護(hù)每一位患者。
通過(guò)兒科實(shí)習(xí)，我學(xué)到了建立信任與溝通、疾病的復(fù)雜性和護(hù)理的細(xì)致性、兒科護(hù)理的滿足感和責(zé)任。這些收獲不僅對(duì)我個(gè)人的職業(yè)發(fā)展有著重要的影響，也提升了我的人生觀和價(jià)值觀。在未來(lái)的兒科護(hù)理工作中，我將會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己，為每一位孩子帶去健康和幸福。我相信，通過(guò)我的努力和奉獻(xiàn)，我可以成為一名出色的兒科護(hù)士，并為兒童的健康付出我的一份力量。
總結(jié)：兒科護(hù)理是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和責(zé)任的工作，但同時(shí)也帶來(lái)了巨大的滿足感。通過(guò)兒科實(shí)習(xí)，我意識(shí)到和兒童建立信任與溝通的重要性，了解到兒童疾病的復(fù)雜性和護(hù)理的細(xì)致性，體會(huì)到了兒科護(hù)理的滿足感和責(zé)任。這次實(shí)習(xí)讓我受益匪淺，也為我未來(lái)的兒科護(hù)理工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我將會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，為每一位孩子的健康和幸福盡一份力。
兒科規(guī)培心得體會(huì)篇六
第一段：引言（150字）。
作為一名規(guī)培護(hù)士，在兒科工作中我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。兒科是一個(gè)充滿希望和童真的領(lǐng)域，但也充滿了挑戰(zhàn)和責(zé)任。通過(guò)與小兒病患及其家庭的接觸，我逐漸明白了兒科護(hù)理的重要性以及如何與兒童建立良好的關(guān)系，以下是我在規(guī)培期間的心得體會(huì)。
第二段：兒科護(hù)理的挑戰(zhàn)（250字）。
在兒科護(hù)理中，我們常常面臨各種各樣的挑戰(zhàn)。兒童的生理和心理特點(diǎn)使他們對(duì)病痛的反應(yīng)不同于成人，需要我們更加細(xì)心和關(guān)愛(ài)。有些孩子可能因疼痛或害怕醫(yī)院而表現(xiàn)出焦慮和抵觸情緒，我們需要通過(guò)溫暖的話語(yǔ)和痛苦緩解措施來(lái)減輕他們的不安。此外，兒科護(hù)理還需要耐心和創(chuàng)造力，例如，對(duì)于擔(dān)心打針的孩子，我們可以通過(guò)講故事或游戲來(lái)分散他們的注意力，讓他們更加輕松地接受治療。
第三段：與兒童建立良好關(guān)系的重要性（250字）。
兒科護(hù)理的核心是與兒童建立良好的關(guān)系。在規(guī)培期間，我學(xué)到了如何與兒童進(jìn)行有效的溝通和交流。與成人相比，兒童往往表達(dá)能力有限，因此我們需要耐心傾聽(tīng)他們的需求，并用簡(jiǎn)潔、通俗的語(yǔ)言來(lái)解釋治療方案。在與兒童互動(dòng)時(shí)，我們還要學(xué)會(huì)尊重他們的意見(jiàn)和決策能力，鼓勵(lì)他們積極參與自己的護(hù)理過(guò)程。良好的關(guān)系建立不僅可以提高治療效果，還可以讓兒童感受到我們的關(guān)心和關(guān)懷，減輕他們的焦慮和恐懼。
第四段：兒童家庭的關(guān)心和協(xié)助（300字）。
在兒科護(hù)理中，兒童的家庭是我們的重要合作伙伴。他們是孩子的主要支持者和撫育者，需要我們的關(guān)心和協(xié)助。一個(gè)孩子的康復(fù)離不開(kāi)家庭的支持和配合。在與家庭的交流中，我們要傾聽(tīng)他們的關(guān)注和需求，并提供相關(guān)的建議和指導(dǎo)。有時(shí)候，一些家庭可能有自己的想法和意見(jiàn)，我們需要尊重他們，并盡量找到一個(gè)平衡點(diǎn)，共同為孩子的健康努力。
第五段：總結(jié)與展望（250字）。
通過(guò)在兒科規(guī)培期間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了兒科護(hù)理的重要性以及與兒童及其家庭建立良好關(guān)系的關(guān)鍵。我相信，隨著自己的不斷成長(zhǎng)和專業(yè)發(fā)展，我將在兒科護(hù)理領(lǐng)域發(fā)揮更大的作用。未來(lái)，我希望能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)和提升自己的技能，為更多的兒童帶去健康和快樂(lè)。我相信，在我們的共同努力下，兒科護(hù)理一定會(huì)變得更加完善，孩子們的成長(zhǎng)將會(huì)得到更好的呵護(hù)。
兒科規(guī)培心得體會(huì)篇七
第一段：引言（100字）。
規(guī)培是指作為一個(gè)醫(yī)生，在完成基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)教育后，進(jìn)入實(shí)習(xí)階段進(jìn)行進(jìn)一步培訓(xùn)的過(guò)程。作為一名規(guī)培醫(yī)生，經(jīng)歷了數(shù)年的臨床工作，我深感這段經(jīng)歷對(duì)我醫(yī)學(xué)生涯的成長(zhǎng)意義重大。在規(guī)培的歲月里，我收獲了非常寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，也深刻體悟到醫(yī)生的責(zé)任和使命。
第二段：技術(shù)能力的提升（250字）。
規(guī)培期間，我積累了大量的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，不斷提升了自己的技術(shù)能力。通過(guò)親自參與病例的處理和手術(shù)的執(zhí)行，我深入了解各種疾病的特點(diǎn)和治療方案，更加熟悉了各種醫(yī)療器械的使用方法。在和老師的互動(dòng)中，我學(xué)到了大量的專業(yè)知識(shí)和臨床技巧，也學(xué)會(huì)了如何綜合運(yùn)用這些知識(shí)和技能來(lái)救治患者。這些經(jīng)歷讓我對(duì)自己的醫(yī)療能力充滿了信心，使我能夠更好地為患者提供有效的醫(yī)療服務(wù)。
第三段：溝通與團(tuán)隊(duì)合作（250字）。
在規(guī)培的過(guò)程中，我深刻意識(shí)到醫(yī)生不僅需要具備出色的醫(yī)術(shù)水平，還需要具備良好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在和患者的交流中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他們的心聲，理解他們的痛苦和需求，并用平易近人的語(yǔ)言向他們解釋診療方案。我也學(xué)會(huì)了與其他醫(yī)生、護(hù)士和技術(shù)人員緊密合作，形成協(xié)同作戰(zhàn)的團(tuán)隊(duì)，以實(shí)現(xiàn)患者的最佳治療效果。通過(guò)這些合作和交流，我更深刻地認(rèn)識(shí)到醫(yī)生是一個(gè)團(tuán)隊(duì)中的一員，只有通過(guò)共同努力，才能實(shí)現(xiàn)更好的醫(yī)療效果。
第四段：責(zé)任與使命（250字）。
規(guī)培讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到醫(yī)生的責(zé)任和使命。作為一個(gè)醫(yī)生，我們肩負(fù)著拯救生命和緩解病痛的使命。我們要以醫(yī)學(xué)的專業(yè)知識(shí)和技能為患者提供最佳的醫(yī)療服務(wù)，同時(shí)也要關(guān)心和照顧他們的心理和生活需求。在規(guī)培期間，我親身經(jīng)歷了許多患者的故事，目睹了他們?cè)谖覀兊膸椭驴祻?fù)和重新?lián)碛邢Ｍ倪^(guò)程。這種經(jīng)歷讓我切身感受到自己的工作有多么重要，也讓我更加堅(jiān)定了醫(yī)生這個(gè)職業(yè)的選擇。
第五段：總結(jié)（250字）。
通過(guò)規(guī)培，我不僅提升了自己的醫(yī)學(xué)水平和臨床技能，還對(duì)醫(yī)生的職業(yè)要求和使命理念有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。規(guī)培的經(jīng)歷讓我相信，只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能更好地為患者提供有效的醫(yī)療服務(wù)。在未來(lái)的醫(yī)學(xué)生涯中，我將一如既往地不斷努力，履行自己的職業(yè)責(zé)任和使命，為患者的健康貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)：通過(guò)規(guī)培，我不僅在技術(shù)能力上得到了提升，也在溝通與團(tuán)隊(duì)合作以及責(zé)任與使命意識(shí)上有了更深刻的體會(huì)。規(guī)培是我醫(yī)學(xué)生涯中寶貴的經(jīng)歷，它讓我在成長(zhǎng)的道路上更加堅(jiān)定了自己的志向和信念。我相信，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和積累，我將成為一個(gè)更出色的醫(yī)生，為患者的健康作出更大的貢獻(xiàn)。
兒科規(guī)培心得體會(huì)篇八
第一段：規(guī)培的意義及背景介紹（約200字）。
規(guī)培是指在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)接受培訓(xùn)以提高專業(yè)水平的一種學(xué)習(xí)方式。隨著社會(huì)的快速發(fā)展和專業(yè)化的要求，越來(lái)越多的領(lǐng)域開(kāi)始實(shí)行規(guī)培制度，醫(yī)學(xué)領(lǐng)域也不例外。規(guī)培旨在幫助醫(yī)生提升專業(yè)素養(yǎng)，提高醫(yī)療技能，并對(duì)醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行全面的素質(zhì)培養(yǎng)。在規(guī)培結(jié)束之際，我想總結(jié)一下自己的心得體會(huì)。
第二段：規(guī)培的收獲和成長(zhǎng)（約300字）。
通過(guò)規(guī)培，我受益匪淺。首先，我對(duì)自己的專業(yè)有了更深入的理解。在日常工作中，我接觸到了更多的病例，并通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐不斷拓展了自己的醫(yī)學(xué)知識(shí)。對(duì)于一些復(fù)雜的疾病，我能夠做出更準(zhǔn)確的診斷，并制定出更有效的治療方案。其次，規(guī)培加強(qiáng)了我的團(tuán)隊(duì)合作能力。在醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中，我們需要互相協(xié)作，共同解決病人的問(wèn)題。我學(xué)會(huì)了聽(tīng)取他人的意見(jiàn)，尊重他人的專業(yè)知識(shí)，并在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，取得了良好的工作成績(jī)。最后，規(guī)培也提高了我的溝通能力。作為醫(yī)生，與病人進(jìn)行有效的溝通非常重要。通過(guò)規(guī)培，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和表達(dá)，能夠與病人建立起良好的信任關(guān)系，更好地為他們解決問(wèn)題。
第三段：規(guī)培的挑戰(zhàn)和困惑（約300字）。
規(guī)培過(guò)程中，我也遇到了不少挑戰(zhàn)和困惑。首先，規(guī)培的學(xué)習(xí)任務(wù)十分繁重，常常需要加班加點(diǎn)才能完成。這給我?guī)?lái)了一定的壓力和疲憊感。其次，在與病人的溝通中，我也常常感到力不從心。一些病人的情緒波動(dòng)較大，他們的家屬也充滿焦慮和疑慮，這給我的溝通工作帶來(lái)了一定的困難。最后，由于醫(yī)學(xué)知識(shí)的更新迭代速度較快，我常常感到學(xué)無(wú)止境，永遠(yuǎn)都有新的知識(shí)需要學(xué)習(xí)。這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。
第四段：對(duì)規(guī)培的建議和改進(jìn)（約300字）。
在規(guī)培的過(guò)程中，我對(duì)一些問(wèn)題提出了一些建議和改進(jìn)措施。首先，希望能夠加強(qiáng)規(guī)培的課程安排和內(nèi)容，將醫(yī)學(xué)的前沿知識(shí)和技術(shù)納入到規(guī)培中，使醫(yī)生們能夠緊跟時(shí)代的步伐，不斷提升自己的專業(yè)水平。其次，希望醫(yī)院能夠優(yōu)化規(guī)培的管理機(jī)制，確保規(guī)培的公平性和透明度。對(duì)于規(guī)培的評(píng)價(jià)和考核，應(yīng)該更加客觀公正，給予醫(yī)生們更多的成長(zhǎng)空間。最后，希望通過(guò)建立規(guī)培交流和學(xué)習(xí)平臺(tái)，加強(qiáng)醫(yī)生之間的交流和互助，讓規(guī)培成為一個(gè)更加積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。
第五段：規(guī)培的總結(jié)和展望（約200字）。
通過(guò)規(guī)培，我認(rèn)識(shí)到醫(yī)學(xué)是一個(gè)不斷進(jìn)步的領(lǐng)域，自己在這個(gè)領(lǐng)域中只是一個(gè)渺小的個(gè)體。規(guī)培讓我成長(zhǎng)了不少，也讓我對(duì)自己的未來(lái)有了更清晰的認(rèn)識(shí)。我希望在未來(lái)的工作中能夠繼續(xù)提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，為更多的病人提供更好的醫(yī)療服務(wù)。同時(shí)，我也希望能夠?qū)⒆约旱慕?jīng)驗(yàn)和知識(shí)傳授給更多的后輩，為醫(yī)學(xué)事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
總結(jié)起來(lái)，規(guī)培是醫(yī)務(wù)人員提升專業(yè)素養(yǎng)、提高醫(yī)療技能的重要途徑。通過(guò)規(guī)培，我們可以從實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)，提升自己的綜合素質(zhì)。雖然規(guī)培過(guò)程中會(huì)遇到各種挑戰(zhàn)和困擾，但只要我們保持積極的心態(tài)，持續(xù)努力，相信我們都能取得更好的成績(jī)。規(guī)培不僅僅是個(gè)人的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，更是醫(yī)學(xué)事業(yè)的進(jìn)步和發(fā)展。讓我們共同努力，為提升醫(yī)療水平，造福病人做出自己的貢獻(xiàn)。
兒科規(guī)培心得體會(huì)篇九
20xx年9月，我在醫(yī)科大學(xué)第一醫(yī)院開(kāi)始了畢業(yè)后的又一次征程。滿懷希冀，充滿好奇，又夾雜一些膽怯。我開(kāi)始了我第一年的規(guī)培生活，一年的時(shí)間快到讓人措手不及，但在這一年也讓我經(jīng)歷了真真正正意義上的成長(zhǎng)。這一年里我經(jīng)歷了許多的第一次，第一次詢問(wèn)病情，書寫病歷，第一次向病人及家屬耐心解釋病情，第一次進(jìn)行臨床技能操作，第一次經(jīng)歷搶救病人，第一次夜班通宵無(wú)眠卻又無(wú)比興奮。
一年的住院醫(yī)師培訓(xùn)，我輪轉(zhuǎn)了消化內(nèi)科、老年病科、風(fēng)濕科、腎內(nèi)科、腫瘤科、感染科、全科。通過(guò)臨床輪轉(zhuǎn)，可以吧多年來(lái)書本上理論的知識(shí)很好的聯(lián)系到臨床實(shí)際工作中，甚至在對(duì)很多曾經(jīng)課本內(nèi)容一知半解的東西有了種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)，也提高臨床工作技能。尤其是每一位帶教老師對(duì)我的幫助都非常大，從一開(kāi)始的采集病史，病歷書寫，病人的診斷，治療，老師們都很詳細(xì)而又耐心的教導(dǎo)我該如何去分析，如何把課本上的知識(shí)與臨床實(shí)際很好的結(jié)合，甚至還教我如何去與病人及家屬巧妙的溝通，而在工作中每一次得到老師的認(rèn)可都會(huì)讓我充滿力量，督促自己更加努力完成自己的工作，從每一個(gè)科室轉(zhuǎn)出來(lái)之后都感覺(jué)自己又多了很多新的技能。
經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)和積累，讓我對(duì)臨床醫(yī)師這個(gè)職業(yè)有了深深的喜愛(ài)，這一年也讓我對(duì)臨床工作有了很多新的認(rèn)識(shí)，我就從以下三個(gè)方面對(duì)自己的認(rèn)識(shí)做一個(gè)小小的總結(jié)：
1.培養(yǎng)醫(yī)德：作為一名臨床醫(yī)生首先應(yīng)該具有良好的醫(yī)德以及基本的社會(huì)道德。我一直深深記得我上大學(xué)時(shí)候?qū)W校的理念“醫(yī)理博精，德能高遂”，從虛心向別人學(xué)習(xí)做起，任何一個(gè)人的臨床知識(shí)或生活閱歷也許都比自己多，要培養(yǎng)謙虛好學(xué)的態(tài)度。更要堅(jiān)守自己的原則，一切以病人為中心。
2.努力學(xué)習(xí)：要不斷學(xué)習(xí)，遇到不懂的問(wèn)題要及時(shí)詢問(wèn)老師并要積極翻書查閱。不斷充實(shí)自己的臨床知識(shí)，醫(yī)學(xué)是一個(gè)不斷發(fā)展的學(xué)科，尤其在當(dāng)今社會(huì)，知識(shí)飛躍發(fā)展，新技術(shù)、新藥品將帶給所有學(xué)科嶄新的發(fā)展，作為一名全科醫(yī)生更要全面的學(xué)習(xí)新觀念、新技術(shù)、新理論，以更好的知識(shí)與技能為病人服務(wù)。要勤于思考，善于總結(jié)，多看書，多動(dòng)手，多學(xué)習(xí)。
3.醫(yī)患溝通：在醫(yī)患關(guān)系如此緊張的今天，醫(yī)患溝通尤為重要，積極主動(dòng)去溝通，要盡可能讓患者及家屬對(duì)自己的病情有深入的了解。要針對(duì)病人家屬的文化層次、職業(yè)特點(diǎn)、理解能力，進(jìn)行較為形象的比喻，讓家屬準(zhǔn)確了解到病情嚴(yán)重性。要讓病人及家屬對(duì)我們有充分的信任，并尊重、理解病人和家屬的選擇，竭盡全力地提供幫助。
一年的規(guī)培生活已經(jīng)悄然走過(guò)，一年的臨床學(xué)習(xí)讓我體會(huì)到醫(yī)學(xué)是一個(gè)不斷積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索新發(fā)展的過(guò)程。但這一年只是我從醫(yī)學(xué)道路上淺淺的足跡，未來(lái)的日子，我會(huì)更加努力拼盡全力。帶著自己滿滿的熱情，帶著對(duì)醫(yī)生這個(gè)職業(yè)崇高的信仰，帶著救死扶傷的勇氣，去面對(duì)、去迎接醫(yī)學(xué)之路的每一次挑戰(zhàn)。
兒科規(guī)培心得體會(huì)篇十
普兒科護(hù)士規(guī)培是指對(duì)具備護(hù)士資格的護(hù)士進(jìn)行進(jìn)一步專業(yè)培訓(xùn)，使其能夠熟練掌握兒童生長(zhǎng)發(fā)育、疾病診斷和護(hù)理等方面的知識(shí)和技能，為兒童提供全面、優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。本文將從個(gè)人角度出發(fā)，分享我在普兒科護(hù)士規(guī)培中的心得體會(huì)。
第二段：規(guī)培過(guò)程中的挫折和收獲。
在普兒科護(hù)士規(guī)培中，我經(jīng)歷了許多挫折和困難。首先，兒童患者的護(hù)理要求與成人不同，我曾因?yàn)槿狈ο嚓P(guān)知識(shí)而感到無(wú)所適從。然而，通過(guò)培訓(xùn)課程和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累，我逐漸克服了這些問(wèn)題，并且學(xué)到了很多新的知識(shí)和技能。例如，我學(xué)會(huì)了如何與兒童溝通和建立良好的信任關(guān)系，學(xué)會(huì)了針對(duì)不同年齡段兒童的特點(diǎn)設(shè)計(jì)合適的護(hù)理計(jì)劃。這些收獲對(duì)于我成為一名合格的普兒科護(hù)士具有重要的價(jià)值。
第三段：規(guī)培中遇到的具體案例和處理方法。
在規(guī)培過(guò)程中，我曾遇到一位6歲小男孩因患急性喉炎而入院治療的病例。由于該患者喉嚨疼痛嚴(yán)重，吞咽困難，每次進(jìn)食都會(huì)引起劇烈咳嗽。在照顧這位小患者的過(guò)程中，我首先了解了喉炎的常見(jiàn)癥狀和處理方法，并與醫(yī)生協(xié)商制定了相應(yīng)的護(hù)理方案。在給予患者藥物治療同時(shí)，我還使用了一些小方法，如給患者喝溫開(kāi)水、用濕毛巾擦拭額部等來(lái)緩解患者的不適感。最終，我成功地幫助患者緩解了疼痛癥狀，使其能夠正常進(jìn)食和睡眠。通過(guò)這個(gè)案例，我深刻體會(huì)到了護(hù)理對(duì)患者康復(fù)的重要性和自身在其中的作用。
普兒科護(hù)士規(guī)培不僅給我提供了專業(yè)知識(shí)和技能，更為我?guī)?lái)了成長(zhǎng)和進(jìn)步。首先，我得到了與優(yōu)秀護(hù)士團(tuán)隊(duì)合作的機(jī)會(huì)，他們帶領(lǐng)我并給予我寶貴的指導(dǎo)和建議。通過(guò)與他們的互動(dòng)，我學(xué)會(huì)了如何處理復(fù)雜病例和急危重癥患者，提升了自己的技術(shù)能力和組織協(xié)調(diào)能力。另外，通過(guò)規(guī)培，我還培養(yǎng)了耐心、細(xì)心、責(zé)任心等重要的職業(yè)素養(yǎng)，這些品質(zhì)對(duì)我未來(lái)的護(hù)理工作具有重要的意義。
通過(guò)普兒科護(hù)士規(guī)培，我對(duì)自身未來(lái)的護(hù)理職業(yè)有了更明確的認(rèn)知和展望。我深刻感受到了普兒科護(hù)士的責(zé)任和重要性，也認(rèn)識(shí)到了自己在其中的使命和價(jià)值。未來(lái)，我將努力提升自己，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，以更優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)回報(bào)患者和社會(huì)。
總結(jié)：
普兒科護(hù)士規(guī)培是一段既充滿挑戰(zhàn)又充實(shí)收獲的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的培訓(xùn)和實(shí)踐，我不僅獲得了專業(yè)知識(shí)和技能，更加深了對(duì)普兒科護(hù)理工作的理解和熱愛(ài)。我相信，通過(guò)不斷努力和學(xué)習(xí)，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的普兒科護(hù)士，為兒童的健康和幸福做出自己的貢獻(xiàn)。
兒科規(guī)培心得體會(huì)篇十一
普兒科護(hù)士規(guī)培是培養(yǎng)兒科護(hù)士的基礎(chǔ)訓(xùn)練項(xiàng)目，對(duì)于提高兒科護(hù)理水平、保障兒童健康發(fā)展具有重要意義。在這個(gè)階段，護(hù)士們將接觸到各種兒童疾病和護(hù)理技術(shù)，了解兒童心理特點(diǎn)和家庭情況。在我完成普兒科護(hù)士規(guī)培的一年時(shí)間里，我深深體會(huì)到了它的重要性，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
第二段：充實(shí)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。
普兒科護(hù)士規(guī)培同樣強(qiáng)調(diào)理論和實(shí)踐的結(jié)合。在學(xué)習(xí)階段，我們需要掌握許多基本的理論知識(shí)，如兒童生長(zhǎng)發(fā)育、常見(jiàn)兒童疾病和護(hù)理方法。我們通過(guò)課堂教學(xué)、講座和實(shí)習(xí)來(lái)學(xué)習(xí)這些知識(shí)，并進(jìn)行模擬操作以提高技能水平。在實(shí)踐階段，我們被分配到兒科病房和門診，與病人和家屬直接接觸。在這個(gè)過(guò)程中，我們要運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)，合理規(guī)劃護(hù)理計(jì)劃，照顧好每一個(gè)患兒。這個(gè)階段的學(xué)習(xí)和實(shí)踐使我有機(jī)會(huì)親身感受到護(hù)理工作的樂(lè)趣和挑戰(zhàn)。
第三段：培養(yǎng)綜合素質(zhì)的重要性。
普兒科護(hù)士規(guī)培不僅僅是學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和技能，更重要的是培養(yǎng)一系列的綜合素質(zhì)，如責(zé)任感、溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。在護(hù)理工作中，我們需要保護(hù)患兒的安全和福利，這就需要我們有高度的責(zé)任感和專業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)，我們還需要與病人和家屬進(jìn)行有效的溝通，關(guān)心和傾聽(tīng)他們的需求和意見(jiàn)。此外，團(tuán)隊(duì)合作是普兒科護(hù)士規(guī)培的重要內(nèi)容，因?yàn)樵谧o(hù)理工作中，我們需要與醫(yī)生、其他護(hù)士和患者家屬緊密合作以確保病人得到最優(yōu)質(zhì)的護(hù)理。
第四段：面對(duì)困難和挑戰(zhàn)的成長(zhǎng)。
普兒科護(hù)士規(guī)培時(shí)間不算長(zhǎng)，但這一年對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻是發(fā)展成長(zhǎng)最快的一年。在規(guī)培期間，我面臨了許多困難和挑戰(zhàn)，比如工作壓力大、接觸到的疾病復(fù)雜多樣、家長(zhǎng)情緒波動(dòng)等等。但正是通過(guò)這些困難和挑戰(zhàn)，我學(xué)會(huì)了如何保持冷靜、如何與不同類型的病人和家屬相處，如何應(yīng)對(duì)突發(fā)情況等等。這些經(jīng)驗(yàn)讓我變得更加成熟和自信，并為我未來(lái)的護(hù)理工作打下了良好的基礎(chǔ)。
通過(guò)普兒科護(hù)士規(guī)培，我不僅獲得了豐富的專業(yè)知識(shí)和技能，還培養(yǎng)了自己的綜合素質(zhì)和職業(yè)精神。在未來(lái)的工作中，我希望能繼續(xù)學(xué)習(xí)、提升自己的專業(yè)水平，并為兒童的健康和幸福做出更大的貢獻(xiàn)。我相信，在普兒科護(hù)士規(guī)培的基礎(chǔ)上，我將能夠更好地應(yīng)對(duì)兒科護(hù)士工作中的各種挑戰(zhàn)，為每一個(gè)患兒帶去更多的關(guān)愛(ài)和溫暖。
兒科規(guī)培心得體會(huì)篇十二
雞蛋在外力的作用下，很快就會(huì)被擊碎，而如果是內(nèi)力破殼而出時(shí)，卻是一個(gè)新的的生命。我們就如同雞蛋，如果把內(nèi)控合規(guī)看成是外力的話，那我們辦理工作時(shí)，只能是畏手畏腳，最后的結(jié)局也只能是失敗。可是如果我們從內(nèi)心真心接受各項(xiàng)規(guī)章制度，將其熟練地運(yùn)用在工作中，那我們將會(huì)成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的員工。今年是我行的內(nèi)控強(qiáng)化年，作為一名剛進(jìn)我行的新員工，起初很不適應(yīng)工作環(huán)境，覺(jué)得規(guī)矩太多，精神壓力太大。特別是剛上崗的幾天，總是擔(dān)心會(huì)不會(huì)不合規(guī)，會(huì)不會(huì)扣分，辦業(yè)務(wù)時(shí)思想總是無(wú)法集中。單位的其他同事看出了我的憂慮，下班后帶我一起學(xué)習(xí)我行的合規(guī)制度，通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和總結(jié)，在內(nèi)控強(qiáng)化年里提出自己的幾點(diǎn)心得體會(huì)：
現(xiàn)實(shí)中很多人沒(méi)有真心的接受合規(guī)規(guī)定，認(rèn)為我們的規(guī)章制度嚴(yán)格，檢查力度大，罰款多，從心里就排斥它。其實(shí)，我們應(yīng)該換個(gè)角度思考一下，身為一名銀行的工作人員，面臨著很多的風(fēng)險(xiǎn)與誘惑，因?yàn)檫`規(guī)違法辦事而鋃鐺入獄的案例比比皆是。安樂(lè)自在的環(huán)境容易使人思想放松，易做錯(cuò)事情。內(nèi)控合規(guī)就像一把保護(hù)傘，幫我們抵擋風(fēng)吹日曬。所以我們應(yīng)當(dāng)端正自身的心態(tài)，合規(guī)制度不是對(duì)我們的束縛，而是幫助我們少犯錯(cuò)，不犯錯(cuò)的良師益友。
要問(wèn)我內(nèi)控知多少？不知，不知。
我們常常將內(nèi)控制度掛在嘴邊，可是內(nèi)控制度到底是怎么樣的，有什么規(guī)定，相信很多人都不能自信滿滿的回答出來(lái)。每月的定期學(xué)習(xí)不是聽(tīng)“佛經(jīng)”，既然參加了，就要利用好學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，將學(xué)習(xí)的內(nèi)容牢記與心。發(fā)布的新規(guī)章制度，不是“一目十行”，而是要做到“過(guò)目不忘”。活到學(xué)到老。我們應(yīng)在不斷地學(xué)習(xí)中使自己的到“升級(jí)”。
紙上談兵的典故我們小學(xué)就懂得，但為什么有很多人知道合規(guī)制度卻依舊犯錯(cuò)誤？在不斷學(xué)習(xí)制度時(shí)，我們還要在實(shí)際工作中運(yùn)用他們，這樣才能達(dá)到最終的目的。打游戲升級(jí)時(shí)為了更高更強(qiáng)的武器裝備，我們學(xué)習(xí)合規(guī)制度也是一樣——為的是武裝自己，保護(hù)我們的權(quán)益，可是如果我們得到了卻不用他們，這豈不是浪費(fèi)了自己的努力學(xué)習(xí)。
總之，通過(guò)內(nèi)控強(qiáng)化年的學(xué)習(xí)，使我找到了正確的工作方向，增強(qiáng)了合規(guī)辦事的意識(shí)。希望我們?cè)诳傂械念I(lǐng)導(dǎo)下，用心學(xué)習(xí)，合規(guī)辦事，相伴成長(zhǎng)。
兒科規(guī)培心得體會(huì)篇十三
我在培訓(xùn)期間擔(dān)任學(xué)員自律管理員會(huì)衛(wèi)生部長(zhǎng)一職的同時(shí)還擔(dān)任了班級(jí)的衛(wèi)生員一職。作為一名正式的員，在培訓(xùn)期間我能夠在學(xué)習(xí)上生活上有效的起到員應(yīng)有的模范先進(jìn)的帶頭作用。在學(xué)習(xí)上我能夠認(rèn)真嚴(yán)格要求自己，從不遲到早退，上課認(rèn)真聽(tīng)講，勤做課堂筆記，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)。在老師與同學(xué)的.忙下，最終在學(xué)院組織的技能比武中獲得了第三名二等獎(jiǎng)，取得的成績(jī)我個(gè)人略微滿意。在生活中我多次協(xié)助學(xué)校組織檢查督促學(xué)員們的寢室內(nèi)務(wù)，每一天早上吹起床哨，提醒家出早操。在班級(jí)的勞動(dòng)中，我總能沖到最前面。干活是任勞任怨，勤勤懇懇。在培訓(xùn)期間我還多次積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)文體活動(dòng)并且取得了不錯(cuò)的成績(jī)。
在學(xué)習(xí)生活中我尊重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，待人熱情真誠(chéng)。臨近畢業(yè)回頭看看總結(jié)一下這五個(gè)月來(lái)的培訓(xùn)效果，我個(gè)人認(rèn)為我在學(xué)習(xí)成績(jī)上較為優(yōu)秀，在工作上完全能夠做到并且出色的完成自己應(yīng)盡的職責(zé)，起到了服務(wù)同學(xué)，為老師分憂解難的用心作用，我的言行舉止能夠展現(xiàn)出一個(gè)合格的員應(yīng)有的思想覺(jué)悟，對(duì)得起黨的培養(yǎng)，對(duì)的起老師和同學(xué)的信任！
在培訓(xùn)期間的表現(xiàn)優(yōu)異，培訓(xùn)效果十分明顯。當(dāng)然，金無(wú)足赤，人無(wú)完人，在我身上也會(huì)多多少少存在著這樣或那樣的不足，我會(huì)在日后的工作學(xué)習(xí)中發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)改正自己的不足。總的來(lái)說(shuō)我對(duì)自己這次培訓(xùn)的表現(xiàn)十分滿意！
兒科規(guī)培心得體會(huì)篇十四
時(shí)光荏苒，歲月如梭，一轉(zhuǎn)眼，從20xx年9月份開(kāi)始至今，我參加石家莊市第一醫(yī)院的住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)已經(jīng)有一年多的時(shí)間了，隨著臨床輪轉(zhuǎn)工作、學(xué)習(xí)的進(jìn)行，我的的外科綜合技能顯著提高，對(duì)醫(yī)院的了解與認(rèn)知也逐步加深。
作為一名住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)學(xué)員，在這一年多的時(shí)間里，我深切感受到了醫(yī)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的殷切關(guān)懷。在正式規(guī)培前，我們接受了崗前培訓(xùn)，了解了包括醫(yī)院概況、輪轉(zhuǎn)科室、輪轉(zhuǎn)考核、具體考勤等在內(nèi)的一系列的規(guī)培內(nèi)容，同時(shí)醫(yī)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)多次召開(kāi)會(huì)議與我們面對(duì)面的溝通交流，無(wú)論在工作還是生活方面都給予了我們無(wú)微不至的關(guān)懷。開(kāi)始規(guī)培學(xué)習(xí)后，各規(guī)培基地負(fù)責(zé)人、科主任也十分重視我們的培養(yǎng)工作，安排科室骨干教師擔(dān)任帶教工作，一對(duì)一、手把手的悉心教導(dǎo)我們。
在臨床工作中，除了各科室主任領(lǐng)導(dǎo)、帶教老師外，科內(nèi)其他醫(yī)生、護(hù)士老師也都充滿熱情，有求必應(yīng)，耐心指點(diǎn)，在工作生活的點(diǎn)滴之中，給予我莫大的幫助?？剖依锷晕⒛觊L(zhǎng)的青年醫(yī)師，他們醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，臨床實(shí)踐能力優(yōu)秀，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)術(shù)態(tài)度端正，是我學(xué)習(xí)的`良好榜樣。他們兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度、孜孜不倦的求知欲望潛移默化的激勵(lì)著我；同時(shí)從各位老師、學(xué)長(zhǎng)身上我也清楚的認(rèn)識(shí)到了自己的差距和不足，促使著我1不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步?？剖依锔吣曩Y的老師則是通過(guò)系統(tǒng)授課、操作示范、模擬練習(xí)等多種方式為我做臨床技能培訓(xùn)，在手術(shù)臺(tái)上也是傾力教導(dǎo)、傳授我各種手術(shù)技巧，提醒我手術(shù)應(yīng)當(dāng)注意的內(nèi)容，從一個(gè)個(gè)的小細(xì)節(jié)教會(huì)我如何成為一名優(yōu)秀的外科醫(yī)生。而在具體的臨床工作中，各位帶教老師則是盡可能的為我們創(chuàng)造實(shí)踐機(jī)會(huì)，做到“放手不放眼”，從真正意義上使我的臨床動(dòng)手能力得以提升。規(guī)范化培訓(xùn)手冊(cè)中要求的每個(gè)病種，帶教老師們都會(huì)積極配合，竭力為我安排實(shí)習(xí)和見(jiàn)習(xí)，讓我親自去感受每個(gè)疾病的診療思維，了解學(xué)習(xí)目前這些疾病最新的治療進(jìn)展。與此同時(shí)醫(yī)院幾乎每周都會(huì)舉辦各類學(xué)術(shù)會(huì)議安排我們參加學(xué)習(xí)，其中囊括了市級(jí)、省級(jí)、國(guó)家級(jí)多個(gè)學(xué)科；而各個(gè)輪轉(zhuǎn)科室每周也都會(huì)安排晨習(xí)、教學(xué)查房、手術(shù)討論、疑難病例討論等等，通過(guò)這些講座學(xué)習(xí)，我受益匪淺，不僅開(kāi)闊了學(xué)術(shù)視野，拓展了臨床診療思維，提高了臨床診療能力，同時(shí)還極大地提高了與患者溝通交流的能力，為日后的獨(dú)立工作奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
我的規(guī)范化培訓(xùn)生活豐富而充實(shí)，作為石家莊市第一醫(yī)院的一名規(guī)培醫(yī)師，我深感驕傲和自豪，為自己能夠在這樣一所擁有濃厚學(xué)術(shù)氛圍又充滿人文關(guān)懷的醫(yī)院學(xué)習(xí)而欣喜若狂。從我們規(guī)培開(kāi)始以來(lái)醫(yī)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、科教處各位老師無(wú)論在生活還是在學(xué)習(xí)上都給予了我們無(wú)限的關(guān)懷，在今后的日子里，我們規(guī)培醫(yī)師會(huì)更加努力，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的培育之恩。愿我們與醫(yī)院共同成長(zhǎng)，祝福醫(yī)院擁有更加美好的明天。
兒科規(guī)培心得體會(huì)篇十五
我在參加了五天的崗前職業(yè)培訓(xùn)中獲益良多。短暫的培訓(xùn)結(jié)束了，可是在培訓(xùn)過(guò)程中的體會(huì)、感想等卻深深地影響了我，通過(guò)此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對(duì)醫(yī)院文化、發(fā)展歷史及醫(yī)院的概況，醫(yī)院的辦院宗旨、行為規(guī)范、服務(wù)理念及愿景都有了一個(gè)深入的了解。
這次培訓(xùn)也使我們的執(zhí)業(yè)素質(zhì)有了提高，為我們能夠快速成長(zhǎng)為一名有修養(yǎng)，有素質(zhì)，有能力，有水平的護(hù)士奠定了良好的基礎(chǔ)，也幫助我們?cè)谄椒驳墓ぷ髦邪l(fā)現(xiàn)專業(yè)的價(jià)值和自身的.價(jià)值。常言道：三分治療，七分護(hù)理。作為一名臨床護(hù)士，我們與病人接觸最密切，應(yīng)該給與病人親人般的關(guān)懷，時(shí)刻了解他們的需要，滿足他們的需求，要用我們的愛(ài)心去幫助每一個(gè)患者。這不僅能提高醫(yī)院的護(hù)理質(zhì)量，同時(shí)給患者增加戰(zhàn)勝疾病的信心。
工作中最基本的應(yīng)用，比如護(hù)理文件書寫規(guī)范，輸液治療及導(dǎo)管護(hù)理的規(guī)范等等。這些都是老師們將課件結(jié)合她們多年的工作經(jīng)驗(yàn)和技巧教授給我們，使我們受益良多。
在接下來(lái)的兩天半內(nèi)各位老師們?yōu)槲覀兪痉读瞬裳⒆⑸?、cpr、吸氧、無(wú)菌、生命體征和靜脈輸液的操作流程，并讓我們當(dāng)場(chǎng)練習(xí)并指出錯(cuò)誤。雖然我們臨床不可能做到像操作這么繁瑣，但是一些規(guī)章制度是必須遵守的，比如三查七對(duì)，反復(fù)的核對(duì)，才能保證病人的安全，同時(shí)也是對(duì)我們自己的保護(hù)。
短短一星期的崗前培訓(xùn)學(xué)習(xí)在最后一天緊張的理論操作考試中結(jié)束了，我們不僅學(xué)到了很多理論知識(shí)，更多的是學(xué)到了如何去做好一名護(hù)士。我懷著希望，懷著對(duì)未來(lái)生活的憧憬，懷著對(duì)護(hù)理工作的無(wú)限熱愛(ài)，懷著一顆感恩的心，立志成為一名優(yōu)秀的白衣天使！為醫(yī)院的發(fā)展盡自己的一份微薄之力！
兒科規(guī)培心得體會(huì)篇十六
首先，通過(guò)集體上課，用知識(shí)來(lái)提升我們的認(rèn)識(shí)，通過(guò)各位前輩、老師給我們授課讓我們對(duì)醫(yī)療的各個(gè)方面，各項(xiàng)程序都有了一個(gè)清晰的了解，給我們?cè)谖磥?lái)的人生道路上豎起了明亮的燈塔。
其次，用屬于xx醫(yī)科大學(xué)第x醫(yī)院獨(dú)有的文化感染了我們，原來(lái)我們醫(yī)院是一所傳承近百年的老院，歷史文化悠久，在這里人才輩出，在院長(zhǎng)介紹的醫(yī)院歷史文化概況中介紹的各位優(yōu)秀的前輩無(wú)疑都是我們最好的.榜樣?！熬次飞人婪鰝笔俏覀兊脑河?xùn)，“有時(shí)去治愈，常常去幫助，總是去安慰”是我們的服務(wù)理念。在這幾天的培訓(xùn)中我充分的認(rèn)識(shí)到了它的含義，是對(duì)我們的醫(yī)技也是醫(yī)德的真正概括性總結(jié)。我決定積極地學(xué)習(xí)和做事，從最小的事情做起，不好高騖遠(yuǎn)，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一件事。
最后，在崗前培訓(xùn)結(jié)束后我才真正了解到院領(lǐng)導(dǎo)為什么要組織開(kāi)展這樣一個(gè)崗前培訓(xùn)。這是為了讓我們?cè)谧约旱囊?guī)培過(guò)程中更好地學(xué)習(xí)和貢獻(xiàn)自己的努力，讓我們更好地融入到山大x院這個(gè)大環(huán)境中去。真的要謝謝x院和各位院領(lǐng)導(dǎo)，正是因?yàn)閤院的博大胸懷容納了我們，才讓我們得以繼續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)揮自己的所學(xué)，帶著我們的努力和汗水一起去開(kāi)拓美好的明天!
兒科規(guī)培心得體會(huì)篇十七
我是神經(jīng)內(nèi)科規(guī)培學(xué)員，80%的時(shí)間均在神經(jīng)內(nèi)科學(xué)習(xí)，初來(lái)的時(shí)候得益于讀研期間積累了部分神經(jīng)內(nèi)科基礎(chǔ)功底，表面上看似乎可以應(yīng)付平時(shí)的臨床工作，但本質(zhì)上我的理論知識(shí)是零散的，對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)疾病的認(rèn)識(shí)不系統(tǒng)，不深刻。多虧在這里規(guī)培的機(jī)會(huì)，在科室各位老師的耳濡目染下，使我在專業(yè)領(lǐng)域上有了質(zhì)和量的提高。
趙中主任風(fēng)度翩翩，平易近人，給人如沐春風(fēng)的感覺(jué)，每次查房的時(shí)候?yàn)槲覀兲峋V挈領(lǐng)，比如你考慮這個(gè)人診斷是什么，為什么這樣診斷，這個(gè)問(wèn)題要怎么解決，他這三連問(wèn)往往就需要我們?nèi)チ私庠\斷標(biāo)準(zhǔn)和治療方案，幫病人解決問(wèn)題，另外他還注重科研，跟我們分享科研思維以及最新的理念等。
周沁主任查房非常注重病史，詢問(wèn)病史雖是最最基本的，確也是我們年輕醫(yī)師很薄弱的環(huán)節(jié)，經(jīng)常抓不住重點(diǎn)，從他身上可以感受到一位資深的主任對(duì)年輕醫(yī)師的那一份諄諄教誨的心意，他常常教我們?nèi)绾瓮高^(guò)現(xiàn)象看到本質(zhì)，甚至將臨床問(wèn)題升華為人生哲學(xué)，每次都有醍醐灌頂?shù)母杏X(jué)。
題目自擬，闡述一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的來(lái)龍去脈，這兩項(xiàng)工作也是邱主任一直在做，出發(fā)點(diǎn)都是針對(duì)我們年輕醫(yī)生成長(zhǎng)，給了我們鍛煉的機(jī)會(huì)。
除了科室主任，整個(gè)科室也是很注重規(guī)培，每月4次小講座，2次教學(xué)查房也都是一直在做，遇到疑難病例，也是讓我們都參與進(jìn)來(lái)，平時(shí)有什么問(wèn)題，只要你肯問(wèn)，每一位帶教老師也是不遺余力的指導(dǎo)，在這種氛圍的熏陶下，我也一步步成長(zhǎng)起來(lái)，從剛來(lái)時(shí)候的'羞于開(kāi)口，到逐漸發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，每天總有很多東西去探索。
醫(yī)院也非常重視我們規(guī)培學(xué)員，記得剛剛過(guò)來(lái)的時(shí)候，就專門安排每一位學(xué)員參加高級(jí)生命支持培訓(xùn)，平時(shí)也安排規(guī)培系列講座及小講座，有繼教班、年會(huì)等學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)也是及時(shí)告知我們參加，年度也會(huì)安排考核，模擬住培結(jié)業(yè)考試模式，結(jié)業(yè)考試之前也是給我們做專項(xiàng)培訓(xùn)，總之，醫(yī)院可以提供的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)都是盡力盡心在為我們安排，尤其是湯老師，為了我們順利結(jié)業(yè)真的是鞠躬盡瘁，甚至周末還來(lái)加班為我們審核報(bào)名的材料，有一次我去科教科交材料，看到她邊輸液邊工作，內(nèi)心為有這樣認(rèn)真負(fù)責(zé)的輔導(dǎo)員感動(dòng)不已。
對(duì)于我們學(xué)員自己，我覺(jué)得最重要的是從思想上重視起規(guī)培，醫(yī)院和科室給了我們很好的平臺(tái)，我們也應(yīng)該充分的利用這個(gè)平臺(tái)，多提問(wèn)，多溝通，多思考，多總結(jié)，形成自己的臨床思維，既是對(duì)病人負(fù)責(zé)，也是對(duì)自己負(fù)責(zé)，因?yàn)楝F(xiàn)在有上級(jí)醫(yī)生可以幫助我們，但是回到自己醫(yī)院很多時(shí)候就要靠自己，所以建議新學(xué)員們還是能多學(xué)習(xí)一些盡量多學(xué)習(xí)一些，理論聯(lián)系實(shí)際，不懂多問(wèn)，踏踏實(shí)實(shí)規(guī)培，要知道規(guī)培在以后的行醫(yī)生涯只是很小的一部分，眼光放長(zhǎng)遠(yuǎn)一下，不要在意現(xiàn)在的小得失，不要急躁，耐心學(xué)習(xí)，這是難得的機(jī)會(huì)呀。
總之，兩年的規(guī)培生涯促使我學(xué)習(xí)，進(jìn)步，這是一段充滿成長(zhǎng)的經(jīng)歷，是一段難忘的回憶，在以后的工作中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)、勤奮工作，向主任們學(xué)習(xí)、向他們看齊，力爭(zhēng)做一名合格的醫(yī)生！
兒科規(guī)培心得體會(huì)篇十八
我在住院醫(yī)師培訓(xùn)的這一年里，能自覺(jué)的遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到不早退，以一個(gè)醫(yī)學(xué)工作者的身份要求自己，在工作中，時(shí)刻為病人著想，千方百計(jì)為病人解除病痛；始終堅(jiān)持以病人為中心，效勞臨床的思想，急病人與臨床之所急。救死扶傷，實(shí)行社會(huì)主義的人道主義。尊重病人的人格與權(quán)利，對(duì)待病人不分民族、性別、職業(yè)、地位、財(cái)產(chǎn)狀況，都應(yīng)一視同仁；文明禮貌效勞。舉止端莊，語(yǔ)言文明，態(tài)度和藹，同情、關(guān)心和體貼病人，廉潔奉公。自覺(jué)遵紀(jì)守法，不承受患者紅包、宴請(qǐng)，不向患者或家屬借錢、借物不泄露病人隱私與機(jī)密；正確處理同行同事間的關(guān)系，互相學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作；嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)，發(fā)奮進(jìn)取，鉆研醫(yī)術(shù)，精益求精。不斷更新知識(shí)，進(jìn)步技術(shù)程度。誓將自己打造成一個(gè)合格的醫(yī)務(wù)工作者。
這一年的輪轉(zhuǎn)期間我有了很大的進(jìn)步，在這1年里，我輪轉(zhuǎn)了多個(gè)科室，深感作為一名醫(yī)務(wù)人員的艱辛和神圣，醫(yī)生不僅要有扎實(shí)的醫(yī)學(xué)根底知識(shí)，還要練就各種臨床操作技術(shù)，還要熟悉各種先進(jìn)儀器使用，隨時(shí)監(jiān)測(cè)病人的生命功能，維持病人生命功能的穩(wěn)定，保證病人的平安。在重癥醫(yī)學(xué)科輪轉(zhuǎn)期間，在帶教教師的指導(dǎo)下，協(xié)助上級(jí)醫(yī)師固定管理床位3張，管理病人15例。在帶教教師的細(xì)心教導(dǎo)下，掌握了鎖骨下深靜脈穿刺置管和股靜脈、股動(dòng)脈穿刺置管等操作，學(xué)習(xí)了呼吸機(jī)的簡(jiǎn)單操作和簡(jiǎn)易呼吸機(jī)的使用。在呼吸內(nèi)科的輪轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)中，單獨(dú)值班，獨(dú)立管理5張病床，經(jīng)治病人30例。獨(dú)立完成胸腔穿刺3例，獲得同時(shí)和上級(jí)醫(yī)師的好評(píng)。在普外科輪轉(zhuǎn)期間，參加手術(shù)各種15臺(tái)，能配合上級(jí)醫(yī)師完成各種手術(shù)，如：闌尾炎手術(shù)，經(jīng)腹腔鏡膽囊切除術(shù)等手術(shù)，并獨(dú)立完成腹腔穿刺5例，無(wú)一例失敗。在消化內(nèi)科輪轉(zhuǎn)期間，學(xué)習(xí)了消化道出血的診斷與治療，掌握了上消化道和下消化道出血的鑒別診斷，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了急性胰腺炎和肝硬化的診斷和治療原那么，參加了20xx年急性胰腺炎診斷和治療指南學(xué)習(xí)。也積極學(xué)習(xí)掌握新技術(shù)新方法，都使自己的視野不斷的開(kāi)闊，于此同時(shí)，不斷的完善自己的臨床業(yè)務(wù)程度，為自己將來(lái)的工作打下更夯實(shí)的`根底，使自己成為一個(gè)更加成熟的臨床醫(yī)生。在努力增加醫(yī)學(xué)技術(shù)程度的同時(shí)，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，積極參加各種醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議、講座，學(xué)習(xí)新的醫(yī)療知識(shí)和醫(yī)療技術(shù)以及管理方法，積極參加科室及醫(yī)院組織的各種學(xué)術(shù)講座，從一點(diǎn)一滴開(kāi)始提升自己，從而開(kāi)闊了視野，擴(kuò)大了知識(shí)面。利用空閑時(shí)間閱讀各種醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)，學(xué)習(xí)課題的設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)的采集，逐步學(xué)會(huì)對(duì)數(shù)據(jù)的專業(yè)分析，對(duì)專業(yè)課題以及醫(yī)學(xué)論文的根本方法有了一定認(rèn)識(shí)，努力書寫一些醫(yī)學(xué)綜述和論文，使自身的學(xué)術(shù)理論更上一步。
我農(nóng)村，深深懂得“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”的道理。上學(xué)時(shí)，生活的艱辛，磨礪了我吃苦耐勞，鍥而不舍的品質(zhì)性格。參加工作后，一心效勞患者，天天與血、痰、細(xì)菌、病毒打交道，早出晚歸，雖然有點(diǎn)臟、苦、累，但我從未為自己選擇的專業(yè)而懊悔。而是為自己是名白衣天使而感到驕傲，為能解除患者的疾苦而感到幸福。我信奉老實(shí)待人、嚴(yán)于律己的處世之道。以感恩的心面對(duì)世界；以包容的心和諧自他；以分享的心回報(bào)群眾。從未與同事產(chǎn)生過(guò)矛盾糾紛。我自知還有許多缺點(diǎn)，但我是一個(gè)修正主義者，時(shí)刻在完善自己。
總之，將來(lái)的職業(yè)生涯充滿了挑戰(zhàn)和，高強(qiáng)度、快節(jié)奏的臨床工作、病人及醫(yī)院內(nèi)部的壓力可能會(huì)使大家喘不過(guò)氣來(lái)，但是一定會(huì)做到不放棄。也許和外面的同齡人相比時(shí)，你們會(huì)覺(jué)得付出和收入不成比例，也許會(huì)產(chǎn)生宏大的心理失衡。但是一定不要放棄對(duì)自己的理想的追求，努力成長(zhǎng)為一名德藝雙馨的醫(yī)師。