報告還需要清晰地陳述問題和解決方案，以便讀者能夠理解和應(yīng)用。在撰寫報告之前，我們可以先制定一個清晰的寫作計劃和大綱。報告可以是個人或團(tuán)隊的努力成果，記錄和總結(jié)工作或?qū)W習(xí)的重要成果。
教師治轉(zhuǎn)提自查報告篇一
縣教育局黨組：
按照縣紀(jì)委《公務(wù)人員不作為問題專項整治實(shí)施方案》及涇教黨組發(fā)（20xx）10號文件要求及相關(guān)部署，我校嚴(yán)格落實(shí)中央八項規(guī)定、省委“雙十條”規(guī)定、市委“十二條”規(guī)定及縣委“十條規(guī)定”，狠抓作風(fēng)效能建設(shè)，切實(shí)解決不作為等作風(fēng)方面的突出問題?，F(xiàn)將自查情況簡要匯報如下：
我校把不作為專項整治活動，作為促進(jìn)全校管理的一項大事來抓。成立了由黨委書記趙曉春同志任組長，其他黨委成員為副組長，各部門主要負(fù)責(zé)人和相關(guān)工作人員為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，主要負(fù)責(zé)此項任務(wù)的開展、督查等工作。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由學(xué)校紀(jì)委書記兼任辦公室主任，具體負(fù)責(zé)行動溝通和情況匯總、通報等工作，黨委書記總負(fù)責(zé)，班子成員按照各自分工，切實(shí)履行“一崗雙責(zé)”，解決好分管領(lǐng)域和分管部門存在的問題，責(zé)任到人。所有黨員、干部著力解決自身存在的問題，認(rèn)真履行各項職責(zé)，保證專項整治工作的正常開展。
通過召開專題學(xué)習(xí)會議，組織全校教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)縣紀(jì)委《公務(wù)人員不作為問題專項整治實(shí)施方案》、涇教黨組發(fā)（20xx）10號文件、《中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》、《涇川縣中小學(xué)教師管理條例》等規(guī)定。對路線教育中上級下發(fā)的《關(guān)于印發(fā)涇川縣行政事業(yè)單位辦公用房、公務(wù)用車配備使用專項整治活動實(shí)施方案的通知》、《關(guān)于印發(fā)涇川縣行政審批制度不到位、機(jī)關(guān)事業(yè)單位超編和超職數(shù)配備問題專項整治工作實(shí)施方案的通知》、《關(guān)于印發(fā)涇川縣集中整治違反財經(jīng)紀(jì)律專項檢查工作實(shí)施方案的通知》、《涇川集中整治侵害群眾利益問題專項行動實(shí)施方案》等26項與學(xué)校相關(guān)的專項整治活動文件進(jìn)行了再次重溫學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，使每一個黨員干部都能掌握和理解相關(guān)規(guī)定，明確紀(jì)律要求，增強(qiáng)遵章了遵紀(jì)守法的自覺性和主動性。
敬業(yè)精神不強(qiáng)等突出問題，促進(jìn)學(xué)校各部門進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)和教學(xué)理念，提高教育教學(xué)工作水平和育人能力，使教師工作效能和工作質(zhì)量得到全面提升。
針對排查出的'共性和個性問題，經(jīng)過匯總梳理，重點(diǎn)整治四大問題：一是嚴(yán)明黨的各項紀(jì)律特別是政治紀(jì)律，著力克服有令不行、有禁不止、軟弱渙散、紀(jì)律松弛、不作為亂作為等問題，切實(shí)維護(hù)黨的紀(jì)律的剛性約束。二是嚴(yán)格執(zhí)行中央八項規(guī)定、省委“雙十條”規(guī)定、市委“十二條”規(guī)定、縣委“十條”，持之以恒反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)。著力抓好群眾路線教育實(shí)踐活動整改工作的落實(shí)問題，鞏固和發(fā)展教育實(shí)踐活動成果。加強(qiáng)監(jiān)督檢查，抓住重要時間節(jié)點(diǎn)，嚴(yán)肅糾正和堅決查處違反作風(fēng)建設(shè)規(guī)定的各類問題。三是嚴(yán)格“三公”經(jīng)費(fèi)預(yù)算管理，加強(qiáng)對財務(wù)、辦公用房和車輛的管理，努力建設(shè)節(jié)約型、廉潔型學(xué)校管理模式。四是結(jié)合教育實(shí)踐活動整改工作，有針對性地開展文山會海、檢查評比泛濫，不作為慢作為，公款送禮、公款吃喝、奢侈浪費(fèi)，超標(biāo)配備公車、公車私用，多占辦公用房，“三公”經(jīng)費(fèi)開支過大等侵害群眾利益行為的專項整治，著力解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，并設(shè)立舉報投訴電話和意見箱，受理群眾投訴舉報，及時發(fā)現(xiàn)違紀(jì)違法問題。
通過自查和集中整治，全校上下工作作風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變，工作效率大幅提高。但還需要在今后做好以下工作：
5、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)推進(jìn)。把開展不作為問題專項整治與做好當(dāng)前學(xué)校各項工作有機(jī)結(jié)合起來，正確處理專項整治與各自工作的關(guān)系，把行動融入到工作之中，把工作結(jié)合到行動中來，統(tǒng)籌安排、互促互動，真正把開展不作為問題專項整治的實(shí)際成效體現(xiàn)到全校各項工作中去。
教師治轉(zhuǎn)提自查報告篇二
最近一個階段,本人通過師德師風(fēng)整改的學(xué)習(xí),對教師職業(yè)的特殊性有了更進(jìn)一步的認(rèn)識。通過學(xué)習(xí),我受益匪淺。教師不僅要教好書,還要育好人,各方面都要為人師表,使我更加深刻地認(rèn)識到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性?，F(xiàn)對照《洛陽教育局關(guān)于加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干規(guī)定》,《洛陽市中小學(xué)教師師德十不準(zhǔn)》,《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,結(jié)合自己的教育工作表現(xiàn),作自我問題剖析。
一、查自己在熱愛學(xué)生方面。
愛與責(zé)任是師德之魂,體現(xiàn)在既愛“雙優(yōu)”的學(xué)生,更多地關(guān)愛“欠發(fā)展的學(xué)生”,平等地對待每一個學(xué)生。新型的師生關(guān)系給我們提出了新的要求,我努力做到在關(guān)愛與嚴(yán)格要求學(xué)生上把握好分寸。學(xué)生既是教育的對象,又是教師人格不斷完善的動力。
不足之處:缺乏依法執(zhí)教,特別是遇到一些屢教不改的學(xué)生時,我心躁氣急,對此類學(xué)生有時難免惡語相擊,大聲訓(xùn)斥,偶爾對學(xué)生小施懲戒,還認(rèn)為是對學(xué)生的關(guān)愛,有歧視后進(jìn)生的言行。使學(xué)生幼小的心靈受到了傷害,這實(shí)在是一種不尊重學(xué)生人格的表現(xiàn)。不僅損害了老師的形象,還違背了“為人師表,語言規(guī)范健康,舉止人優(yōu)雅文明禮貌”的教師應(yīng)該具備的起碼要求。。
二、查自己在愛崗敬業(yè)方面。
在教育教學(xué)中,熱愛教育、熱愛學(xué)校、盡職盡責(zé)、教書育人,注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。我努力以崇高的職業(yè)道德,良好的教風(fēng),嚴(yán)明的教紀(jì)從教,平等的態(tài)度對待學(xué)生,以人為本、嚴(yán)格要求、耐心引導(dǎo),認(rèn)真?zhèn)湔n上課,認(rèn)真批改作業(yè),不敷衍塞責(zé),不傳播有害學(xué)生身心健康的思想?！狈e極實(shí)施素質(zhì)教育,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,以達(dá)成教學(xué)相長之目的。
不足之處:由于個性使然,有時較情緒化,課堂教學(xué)往往受情緒支配。
三、查自己在為人師表方面。
作為一名教師,我深深體會到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止,以身作則,言行一致。在平時工作和生活中,遵守社會公德,克服個人主義、注意言行,不講粗話,以模范對學(xué)生做出表率。外出學(xué)校、注意自己的形象,不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動。時時刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已,保持良好的生活習(xí)慣。
不足之處:工作作風(fēng)不夠深,我作為一名教師不能保持從學(xué)生的利益出發(fā),關(guān)心學(xué)生的生活,分擔(dān)學(xué)生的疾苦,服務(wù)于學(xué)生的意識不牢。而必然損害了學(xué)生的利益,想想在工作上自己有時對后進(jìn)生缺少應(yīng)有的耐性,滿足于完成任務(wù);作風(fēng)上,不夠嚴(yán)謹(jǐn),工作責(zé)任心不夠強(qiáng),對于犯錯的學(xué)生,不能立刻與家長聯(lián)系、溝通和與學(xué)生談心教導(dǎo)。不能經(jīng)常深入教材,不能深入探究教育教學(xué)的新理論,沒能結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況。對學(xué)生出現(xiàn)過高的甚至不切實(shí)際的要求,而在學(xué)生不能達(dá)到自己的要求時又言行過激,而對于學(xué)生提出的問題和意見不聞不問。總覺得自己能按照要求去做,依法規(guī)范自己,做好自己的工作就是為了學(xué)生了。。
四、查自己在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面。
我總是和同事良好合作,謙虛謹(jǐn)慎,尊重同事,虛心向他們學(xué)習(xí),共同討論,探索教學(xué)規(guī)律。
不足之處:關(guān)心集體還不夠。
五、查自己在廉潔從教方面。
記得陶行知先生在《每天四問》中寫道:“一切心術(shù)不正行為不端,都是由不廉潔而起”。工作中,我堅守高尚情操,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。從不利用職責(zé)之便謀取私利,向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品,索要學(xué)生、家長的財物,從事有償家教等以教謀私行為。
教師治轉(zhuǎn)提自查報告篇三
黃盛祥。
作為學(xué)校的一員，本人認(rèn)真反思自已在思想上，工作態(tài)度等方面存在的問題，及時發(fā)現(xiàn)，及時改正，總體情況如下:。
一、政治思想方面。
本人長期堅持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學(xué)教師行為規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。
二、教育教學(xué)方面。
作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時的教學(xué)工作中，我努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，三、存在的主要問題：
1、工作態(tài)度方面：教研力度不夠，只注重平時的課堂教學(xué),完成教學(xué)任務(wù)就可以了，聽課少，沒有把教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)下來.
2、業(yè)務(wù)研究方面：能夠積極主動的對待工作，但鉆研程度不夠，只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，在工作中遇到難題，不善于思考，動腦筋，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說一步走一步。對業(yè)務(wù)知識的深入掌握不夠重視，對問題采取逃避的方法，自己沒有一整套學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識的計劃，不太動腦筋去創(chuàng)新嘗試，不夠大膽，害怕失敗。
3、工作作風(fēng)方面：對待工作有時抱有應(yīng)付了事的態(tài)度，沒有做到腳踏實(shí)地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費(fèi)太多的精力可以把事情做好。做事情只安于表面處理方法比較簡單，有沒有創(chuàng)新精神。
總之，為了教育事業(yè)的發(fā)展，為了孩子們的健康成長，我將努力地使自己形成良好的教師形象，提升自己的師德素養(yǎng)，提升自己的教學(xué)水平，為人民的教育事業(yè)再作貢獻(xiàn)，做一名合格的青年教師。
2016年9月25日。
教師治轉(zhuǎn)提自查報告篇四
中國的教育，自古就是“教書育人，為人師表”。但“育人”隨著時代的發(fā)展，不斷有新的內(nèi)容，現(xiàn)在我們社會主義國家是培育“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的四有新人。這就要求老師具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。教師在傳播知識的過程中，他的性格、品德包括價值觀都會影響到學(xué)生的成長。通過反思，我發(fā)現(xiàn)自己在教育、教學(xué)過程還存在許多問題：
（一）思想觀念還顯后進(jìn)。教師是否具有創(chuàng)新理念、創(chuàng)新精神，是決定教育事業(yè)發(fā)展水平的關(guān)鍵因素。個人在思考和謀劃自己專業(yè)化的發(fā)展思路和策略時，從落實(shí)到實(shí)踐中，沒有完全做到跳出教育看教育，缺乏把教育事業(yè)的改革發(fā)展放在經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的大格局中去思考、去謀劃。
（二）學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)深入。參加工作以來，自己雖然注重了政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，參加學(xué)校組織的各項學(xué)習(xí)活動，但總感到在學(xué)習(xí)的深入性和系統(tǒng)性上還有很大不足，存在時緊時松的現(xiàn)象。成天忙于備課、改本、輔導(dǎo)后進(jìn)生等工作，缺乏深學(xué)苦讀的恒心韌勁，讓學(xué)習(xí)不能夠深入持續(xù)下去。
（三）工作成效不夠顯著。在落實(shí)教育發(fā)展各項具體科研工作中，還存在被科研課改工作推著走，被動去進(jìn)行研究的情況。在教研組工作中，不能開展研討、交流、總結(jié)等多種形式的活動使教師開闊視野、激發(fā)思路、增長見識，提高教育科研的水平。教學(xué)上，雖也在不折不扣地完成著備課、上課、批改、輔導(dǎo)等這些環(huán)節(jié)，也不時地翻閱一些教學(xué)論文和教學(xué)書籍，并能嘗試著把學(xué)到的先進(jìn)理念運(yùn)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中，但缺少系統(tǒng)的計劃，教學(xué)即時的總結(jié)和反思，更沒有有目的地去改進(jìn)。
（四）由于自身還是一名年輕教師，經(jīng)驗(yàn)不足，導(dǎo)致有時處理事務(wù)不夠冷靜，一貫以高標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生，脫離了學(xué)生能力差異性、素質(zhì)參差不齊等方面的客觀現(xiàn)實(shí)。沒有更多的考慮每個人的差異，沒有完全落實(shí)以人為本的理念。
按照學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的要求，為能更好的在學(xué)校黨支部帶領(lǐng)下推進(jìn)我校教育教學(xué)又好又快的發(fā)展，在今后的工作中，我一定要做到以下幾點(diǎn)：
（一）深入系統(tǒng)學(xué)習(xí)，提高自己駕馭新形勢下教育教學(xué)工作的理論水平。一是要系統(tǒng)學(xué)習(xí)中國特色社會主義的理論體系，尤其是要深刻領(lǐng)會科學(xué)發(fā)展觀的精神實(shí)質(zhì)，做到入腦入心。二是要深入系統(tǒng)學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論知識，尤其是素質(zhì)教育和教育均衡發(fā)展的理論，廣泛獲取教育的新思想、新理念，進(jìn)一步增強(qiáng)自身素質(zhì)。三是在教學(xué)過程中，我們要博覽群書，深入學(xué)習(xí)理論知識，在實(shí)踐中善加利用，增強(qiáng)做好本職工作的能力。
（二）不斷改進(jìn)方法，提高自己教育教學(xué)工作的能力。積極主動的探索自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，主體參與型課堂模式，接受理解，支持，樹立“讓學(xué)生動起來，讓課堂活起來，讓效果好起來”的課堂理念，激活課堂，激發(fā)學(xué)生主體參與的深度和廣度。在思考和學(xué)習(xí)中改進(jìn)課堂教學(xué)，不斷加強(qiáng)個人師德師風(fēng)建設(shè)。
（三）堅持以人為本，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，尤其是堅持德。
育為先。在工作中，多方位的關(guān)心學(xué)生的需求，尊重學(xué)生的人格，把學(xué)生看成是一個活生生有血有肉有思想的個體。如，在課堂上允許學(xué)生有不同的看法，鼓勵學(xué)生發(fā)表富有創(chuàng)造性的觀點(diǎn)或看法。創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)情境，引導(dǎo)學(xué)生積極主動學(xué)習(xí)，使每一個學(xué)生都得到健康發(fā)展。將“以人為本”的思想貫徹在自己的教育教學(xué)工作中。
總而言之，作為一名教師，特別是年輕教師，我需要學(xué)習(xí)的東西還很多。在以后的工作中，我要以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)實(shí)際工作，端正教育思想，豐富專業(yè)知識，提高教學(xué)技能，把“科學(xué)發(fā)展觀的核心——以人為本”切實(shí)運(yùn)用到課堂教學(xué)中，真正做到教好書育好人。
教師治轉(zhuǎn)提自查報告篇五
為貫徹落實(shí)中央關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的“八項規(guī)定”和有關(guān)通知精神，針對在貫徹落實(shí)上級有關(guān)方面的規(guī)定逐一對照檢查，現(xiàn)將執(zhí)行情況匯報如下：
根據(jù)我校實(shí)際情況，學(xué)校制定了《改進(jìn)工作作風(fēng)實(shí)施辦法》，按照三個“有利于”標(biāo)準(zhǔn)來衡量工作成效。一是有利于學(xué)校的發(fā)展;二是有利于維護(hù)學(xué)校的利益;三是有利于維護(hù)教職工切身利益。
1.領(lǐng)導(dǎo)干部以身作則、率先垂范。領(lǐng)導(dǎo)班子成員自上而下做表率，與教職工同樣“刷臉”考勤，取消公車接送，實(shí)實(shí)在在相處，實(shí)實(shí)在在工作，主動接受教職工的監(jiān)督。實(shí)行校領(lǐng)導(dǎo)值班制度，每日安排一名校領(lǐng)導(dǎo)值班，與學(xué)管部門值班對接，檢查并處理學(xué)校每日的重大及突發(fā)事件，督促各部門工作，并將完成情況作為各處室負(fù)責(zé)人年終考核的依據(jù)。加強(qiáng)對校園衛(wèi)生環(huán)境的監(jiān)管工作，領(lǐng)導(dǎo)班子成員每日巡查校園衛(wèi)生環(huán)境區(qū)并打分，每周公布評比。校領(lǐng)導(dǎo)除負(fù)責(zé)各自辦公室衛(wèi)生外，還承包環(huán)境衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，親自參與環(huán)境清掃。
2.改變會風(fēng)，規(guī)范會議制度。提倡簡樸、節(jié)儉、務(wù)實(shí)、高效的會風(fēng)。教職工大會嚴(yán)格紀(jì)律，按照科室分區(qū)對號入座，提高會議效率，杜絕遲到、開小差現(xiàn)象;行政辦公會嚴(yán)格考勤，真誠溝通，統(tǒng)一認(rèn)識，講究實(shí)效;學(xué)校行政會、黨支部會擺問題、查問題，扎扎實(shí)實(shí)解決工作中的實(shí)際問題。從嚴(yán)控制會議時間、規(guī)模，一些事務(wù)性通知能用電話溝通的事項就不再召集召開會議，提高效率。各類工作會議和活動使用電子屏顯示標(biāo)語，不擺放花草、水果、香煙，不制作紙質(zhì)材料袋。
3.精簡文件簡報。減少文件打印數(shù)量，實(shí)現(xiàn)無紙化辦公，對一般性文件、通知、公告在校園網(wǎng)、電子平臺上傳送、公布。本著節(jié)儉原則，紙質(zhì)文件雙面打印。不印不存檔的紙質(zhì)文件，不搞豪華印刷裝幀。
4.節(jié)約辦公經(jīng)費(fèi)，降低固定資產(chǎn)損耗。將學(xué)校各科室、教師辦公室等辦公資源進(jìn)行整合，于2013年11月整體搬遷至行政樓及各實(shí)訓(xùn)場所，將原30多間辦公室整合為現(xiàn)在的22間辦公室，有效的提高了辦公場所的利用效率。組織開展全校性固定資產(chǎn)清查工作，加強(qiáng)學(xué)校固定資產(chǎn)管理。
5.嚴(yán)格考勤，規(guī)范出行。行政人員實(shí)行上下班簽到制，教師上課實(shí)行侯堂制。規(guī)范外出參觀學(xué)習(xí)活動，嚴(yán)格執(zhí)行出差審批和請假制度。校領(lǐng)導(dǎo)出差出行，要主動備案，中層干部出差出行向分管校領(lǐng)導(dǎo)報告并在辦公室備案，教職工請假要履行請假手續(xù)并及時銷假。
6.嚴(yán)格控制使用“三公”經(jīng)費(fèi)。執(zhí)行公車管理有關(guān)規(guī)定，異地辦理事務(wù)盡量多事集中時間辦理，節(jié)約出行費(fèi)用。嚴(yán)格執(zhí)行公務(wù)出差出行報批、報銷程序，事前有備案，審批合程序。簡化接待，公務(wù)接待不上高檔菜肴和酒水。
7.主動服務(wù)學(xué)生。切實(shí)解決學(xué)生的實(shí)際問題，在學(xué)生宿舍熱水，解決、改善了住宿條件;推進(jìn)校園信息化建設(shè)，安裝無線網(wǎng)絡(luò)。
8.創(chuàng)建成效顯著。增加創(chuàng)建投入，在校園網(wǎng)開設(shè)創(chuàng)建專題，全體師生積極參與并行動起來，積極做好先進(jìn)單位創(chuàng)建工作;并以此為契機(jī)，進(jìn)一步完善學(xué)校創(chuàng)建各項管理制度、規(guī)范各項創(chuàng)建工作，不斷加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)。經(jīng)過努力，我校已安順市“四五”單位稱號，省“四五”單位申報工作已完成。
9.轉(zhuǎn)作風(fēng)促發(fā)展。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子明確提出：今年學(xué)校的工作重點(diǎn)是：轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，整治校園環(huán)境。以作風(fēng)轉(zhuǎn)變帶動教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的轉(zhuǎn)變，形成良好的校風(fēng)。為此，在全校開展“轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)整治校園環(huán)境”主題活動，師生全員參與，打掃劃定的環(huán)境衛(wèi)生責(zé)任區(qū);學(xué)校定期檢查，嚴(yán)格考核;各部門常抓不懈，保持長效。開展“愛國、愛家、愛校”和“我的中國夢”主題活動引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成文明行為習(xí)慣，這一系列活動的開展取得很好效果，使學(xué)校又充滿了生機(jī)。
我校貫徹執(zhí)行中央八項規(guī)定，結(jié)合教育實(shí)踐活動解決“四風(fēng)”問題，取得了一定的效果。但仍然存在一些問題。如：在工作作風(fēng)上有干勁不足，進(jìn)取心不強(qiáng)，工作不主動的問題;有不習(xí)慣有壓力，不愿意受約束，消極對抗從嚴(yán)管理的問題等。
針對以上存在的問題，結(jié)合群眾路線教育實(shí)踐活動，學(xué)校制定了詳實(shí)的整改措施，力爭進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，推動學(xué)校更好發(fā)展。
教師治轉(zhuǎn)提自查報告篇六
本人教齡已有11年了，小教一級教師，長期擔(dān)任小學(xué)教學(xué)。對照《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求及“五規(guī)范”、“十禁止”，并結(jié)合的教育工作，通過和大家一起、討論和評議，自我剖析如下：
1、在依法執(zhí)教方面，我能夠貫徹國家教育方針，能夠自覺遵守教育法律法規(guī)，沒有違背黨和國家方針、政策的言行，但同時也認(rèn)識到，對新近頒布的政策還不能深入領(lǐng)會，需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)。依法治教就是要求教師從嚴(yán)格守法的高度，在全部職業(yè)行為中始終堅持正確的方向，這是教師職業(yè)道德的首要準(zhǔn)則。
2、在愛崗敬業(yè)方面，我能夠做到熱愛教育、熱愛學(xué)校，教書育人，注意培養(yǎng)具有良好的思想品德，傳播有益學(xué)生身心健康思想。愛是教師職業(yè)的基礎(chǔ)，愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提。但有時候我對待工作還不夠盡職盡責(zé)；在批改作業(yè)、考試閱卷等方面，偶爾有敷衍現(xiàn)象。
3、在熱愛學(xué)生方面，我關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重其人格；耐心教導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。熱愛學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)道德的精髓。當(dāng)教育之愛成為普照的春暉，師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變，釋放能量，產(chǎn)生一個個教育的奇跡。如何激發(fā)愛心、永保愛心，我尚待努力。
4、在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面，我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識；我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平；但教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度，所以我必須不斷學(xué)習(xí)。
5、團(tuán)結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素。這是教師的職業(yè)特點(diǎn)所決定的。在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面，我基本上能夠做到謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志，能夠維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，也關(guān)心集體，積極維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，但對如何更好地共創(chuàng)文明校風(fēng)，還缺乏智慧上的協(xié)作；我應(yīng)當(dāng)通過靠集體的力量，群體的智慧，合作創(chuàng)共贏。
6、尊重家長是教師處理與學(xué)生家長之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是促進(jìn)教育合力的形成，提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。在尊重家長方面，我愛聽取學(xué)生家長意見和建議，取得支持與配合，但由于本單位工作特點(diǎn)，與學(xué)生家長聯(lián)系相對較少；以后要積極家訪。
7、廉潔從教是教師處理教育教學(xué)活動與個人利益之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是市場經(jīng)濟(jì)條件下教師應(yīng)當(dāng)注意保持的品德。在廉潔從教方面，我堅守高尚情操，講奉獻(xiàn)，堅決不搞有償家教。沒有亂辦班、亂補(bǔ)課的現(xiàn)象，更沒有亂收費(fèi)的行為，嚴(yán)格按照“五規(guī)范”和“十禁止的要求”來規(guī)范自己的行為。
8、在為人師表方面，我模范遵守社會公德，注意處理個人職業(yè)勞動與自身人格塑造之間關(guān)系的準(zhǔn)則，衣著整潔得體，語言健康，舉止文明禮貌，以身作則，作風(fēng)正派。
總之，在今后的教育工作中，我將嚴(yán)格要求自己，經(jīng)常自查反思，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，做一名無愧于教師稱號的合格的人民教師。
教師治轉(zhuǎn)提自查報告篇七
在院科兩級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我院開展了“整頓作風(fēng)、振奮精神、夯實(shí)責(zé)任”的春訓(xùn)工作，通過學(xué)習(xí)院領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于“春訓(xùn)”活動的講話報告及醫(yī)院的制度、職責(zé)、勞動紀(jì)律等，對我教育很大，內(nèi)心感觸也很深。回顧總結(jié)自己過去一年的年來的工作，切實(shí)感覺到自己在與醫(yī)院的工作要求上還有很大距離，在思想、作風(fēng)、執(zhí)行醫(yī)院制度、職責(zé)、勞動紀(jì)律等方面還存在許多不足。為不斷修正提高自己，更好地工作、服務(wù)于每一位患者，現(xiàn)針對自身存在的不足進(jìn)行自我剖析。
一、要加強(qiáng)自己醫(yī)德的修養(yǎng)，正確定位，做一名合格的醫(yī)務(wù)人員。通過學(xué)習(xí)各位院領(lǐng)導(dǎo)的講話報告，回顧自己以前的工作，我深受體會，明白做一名合格的醫(yī)務(wù)人員必須要有高尚的醫(yī)德。中國古代的許多醫(yī)生都有著高尚的醫(yī)德，正是因?yàn)樗麄冇兄呱械尼t(yī)德，才能認(rèn)真對待每一位患者，從而成為享譽(yù)中外的神醫(yī)。而自己在工作中正是缺乏這一點(diǎn)。通過這次春訓(xùn)學(xué)習(xí)，是我真正明白醫(yī)德的重要性，在以后的工作中，自己將認(rèn)真負(fù)責(zé)的對待自己的工作和每一位患者，切實(shí)為每一位患者負(fù)起自己的責(zé)任。
二、在工作中服務(wù)理念不對，做不到本院所提倡的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。通過學(xué)習(xí)韓院長的《創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹立醫(yī)院形象》的報告，真正切實(shí)認(rèn)識到醫(yī)院優(yōu)質(zhì)服務(wù)的重要性，在我們國家轉(zhuǎn)型社會中，服務(wù)是決定醫(yī)院長足發(fā)展根本，而我平時工作中的所做與醫(yī)院的優(yōu)質(zhì)服務(wù)相差很大，在以后的工作中將從自身做起，搞好醫(yī)院的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹立醫(yī)院的形象。
三、對醫(yī)院的制度、職責(zé)之星不到位，勞動紀(jì)律不是很熟。通過學(xué)習(xí)醫(yī)院制度、職責(zé)、勞動紀(jì)律等，才發(fā)現(xiàn)自己的很多工作都沒有按照醫(yī)院的制度、職責(zé)、勞動紀(jì)律執(zhí)行，這是自己一個很大的錯誤，作為一名醫(yī)務(wù)人員，不懂法，法就不會保護(hù)自己，將來受害的肯定是自己，所以在以后的工作中，我一定要按照醫(yī)院的制度、職責(zé)、勞動紀(jì)律辦事，切實(shí)從每一件小事做起，真正做到知法、懂法、守法，用法律來約束和保護(hù)自己。
四、平時工作中的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。本次“春訓(xùn)”活動中，通過學(xué)習(xí)院領(lǐng)導(dǎo)的講話報告，認(rèn)識到作為一名醫(yī)務(wù)人員學(xué)習(xí)是永無止境的，而自己在平時的工作中從不注重學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)看做是一種負(fù)擔(dān)，不積極參加院上和科室所組織的學(xué)習(xí)是十分錯誤的，我面對的是把生命交給我的病人，而自己的不注重學(xué)習(xí)將有負(fù)于相信我的每一位患者，也就是視生命為兒戲。明白這一點(diǎn)我才知道知識的重要、學(xué)習(xí)的重要，所以在以后的工作中我要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的知識水平，積極參加院上和科室組織的學(xué)習(xí)，并且要使自己的文憑要進(jìn)一步提高。
五、平時工作中不能夠很好的團(tuán)結(jié)同志、加強(qiáng)協(xié)作。這一點(diǎn)在工作中很重要，如果工作中不能夠很好的團(tuán)結(jié)協(xié)作，要想把工作做好那是不太可能的，會使我們的工作出現(xiàn)滑坡。在以后的工作中我要團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量，和同志們搞好關(guān)系加強(qiáng)協(xié)作，把我們的工作做好。**年是一個暫新的一年，是一個充滿希望和活力的一年，是我們國人看作是吉祥的一年，在這一年我要發(fā)揚(yáng)老黃牛的精神，切實(shí)把這次“春訓(xùn)”所學(xué)到的東西和自己的學(xué)習(xí)體會落實(shí)到工作中，把我們的工作做好，更好的為每一位患者服務(wù)，樹立我們醫(yī)院的品牌形象。
教師治轉(zhuǎn)提自查報告篇八
整改措施：
根據(jù)自身存在的問題和不足，在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我將嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真做好以下幾點(diǎn)：
1．。
在政治理論素養(yǎng)上下工夫，加強(qiáng)對政策理論水平的提高。
加強(qiáng)學(xué)習(xí)師德先進(jìn)典型的事跡，嚴(yán)格要求自己，以他人為榜樣，努力做好本職工作。
辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成。
從內(nèi)心認(rèn)識到，進(jìn)而自覺糾正。
在今后的工作中我將勤觀察、勤思考，想學(xué)生、家長之所想、急學(xué)生、家長之所急，全心全意做好教育教學(xué)各項工作，力爭做一名合格的人民教師。
教師治轉(zhuǎn)提自查報告篇九
1、政治素養(yǎng)不高。不善于運(yùn)用“三治三提”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀等黨的最新理論來武裝自己的頭腦，從政治的角度來觀察、分析問題，解決問題的能力不強(qiáng)。
2、為師生服務(wù)宗旨觀念不夠牢固。
3、教師業(yè)務(wù)知識鉆研不夠。表現(xiàn)在：對待工作不夠主動、積極，滿足于完成上級領(lǐng)導(dǎo)交給的工作任務(wù)，在工作上遇到難題時，不善于思考、動腦，等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說一步走一步，未能把工作做實(shí)、做深、做細(xì)，滿足于過得去。對業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)還不夠，缺乏一種孜孜以求的精神，認(rèn)為自己已有的一些業(yè)務(wù)知識可以適應(yīng)目前的工作。不注重業(yè)務(wù)知識的全面性，等到問題出現(xiàn)再想辦法解決。在科室管理工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，有逃避的傾向，認(rèn)為“船到橋頭自然直”，坐等待辦法出現(xiàn)，而不是自己尋找對策，缺乏一種刻苦鉆研的精神。
4、教師工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。表現(xiàn)在：對待工作有時抱著應(yīng)付的態(tài)度，沒有做到腳踏實(shí)地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費(fèi)太多的精力就可以把事情做好。
1、教師學(xué)習(xí)目的不夠明確，對理論知識的理解與實(shí)際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，是學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。
2、教師業(yè)務(wù)水平不高，不夠鉆研。沒有深刻意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作和質(zhì)量起決定性作用，一方面，自認(rèn)為是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)積累豐富，不去鉆研，另一方面，缺乏敬業(yè)精神，在實(shí)際工作中有時得過且過，難以勝任長遠(yuǎn)工作的需要。
在今后的工作中，將進(jìn)一步加強(qiáng)群眾觀念，加強(qiáng)自我改造，提高綜合素質(zhì)，要加教師強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師對學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識重要性和迫切性的認(rèn)識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，夯實(shí)基礎(chǔ)，靈活運(yùn)用合理的方法和措施，熱愛本職工作，干一行愛一行。
教師治轉(zhuǎn)提自查報告篇十
教師是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不再潛移默化的影響著學(xué)生。下面是愛匯網(wǎng)小編為大家整理的教師自查報告實(shí)用范文,供大家閱讀!
十月，縣教體局組織開展正風(fēng)肅紀(jì)，學(xué)校組織大家認(rèn)真學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)教育和深入思考，我個人對此次活動有了更深的理解，對自身存在的問題也有了進(jìn)一步的認(rèn)識?，F(xiàn)在對照工作實(shí)際，對自身存在的主要問題和不足多次進(jìn)行認(rèn)真反思，深刻剖析產(chǎn)生這些問題的根源與危害，概括起來主要有以下幾個方面：
一、存在的主要問題及原因
1、結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際和自身實(shí)際，自己在此次活動中能靜下心來，認(rèn)真學(xué)習(xí)，潛心理會，進(jìn)一步認(rèn)識到教育整頓是師德建設(shè)的重要組成部分，開展教育整頓年活動，是樹立良好校風(fēng)、教風(fēng)的、學(xué)風(fēng)要求;是提高教師素質(zhì)的需要;是確保提高我校教育教學(xué)質(zhì)量的需要。我在此次活動中，認(rèn)真學(xué)習(xí)，并且自己認(rèn)真自學(xué)，提高了自己對開展作風(fēng)建設(shè)年活動的認(rèn)識。
2、業(yè)務(wù)水平不高，沒有深刻意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用，業(yè)務(wù)水平要有提高必須要對業(yè)務(wù)鉆研，而自己在業(yè)務(wù)方面存有依賴性，認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)會有指示，我不用先急著干，害怕自己先做做不好。而且自己尚未有一整套學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識的計劃，故在開展工作中有時比較盲目，缺乏一定自信。
3、對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負(fù)擔(dān)，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。
二、今后的整改措施
1、結(jié)合實(shí)際工作，認(rèn)真反思，尋找差距。
通過對自己近年來的工作反思，我深刻認(rèn)識到，自己對自己的要求偏低，滿足于達(dá)到、完成、做好這樣的要求，未能精益求精，切實(shí)力行。
參加工作以來，我在日常工作和生活中注意個人行為規(guī)范，做到為人師表。沒有過有違師德規(guī)范和公民道德規(guī)范的行為，達(dá)到了一個合格小學(xué)教師的基本要求。但這決不能成為我個人奮斗的終點(diǎn)，而僅僅是一個起點(diǎn)。
教師的愛體現(xiàn)在付出。不了解孩子，不了解他們的智力發(fā)展、興趣愛好，就談不上教育。教師最大的幸福和人生價值的體現(xiàn)就是培養(yǎng)出比自已更能干的學(xué)生。有愛心有知識的教師才是好教師。教師面對的是學(xué)生的未來，而不是個人眼前的榮譽(yù)和利益，要立足于學(xué)生的成長。
2、要積極開拓進(jìn)取，提高工作水平。要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)鍛煉，努力提高自己辦案的本領(lǐng);要講究方法，注重實(shí)際，加強(qiáng)自己工作能力和修養(yǎng);要開拓創(chuàng)新，積極進(jìn)取，把工作提高到一個新的水平。
3、加強(qiáng)自我改造，自我完善，努力提高綜合素質(zhì)。提高對學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識重要性和迫切性的認(rèn)識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，夯實(shí)基礎(chǔ)，靈活運(yùn)用合理的方法和措施。熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學(xué)，遇到問題多看多問多想，多向周圍的老教師請教。
總而言之，通過此次活動，我認(rèn)識到加強(qiáng)師德修養(yǎng)對自己教育教學(xué)工作的推動作用。我相信自己在今后的教育生涯中一定會不斷提高對教師職業(yè)道德的再認(rèn)識，不斷地更新自我，以身作則，率先垂范，真正做到寓德于教，為人師表。
我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對學(xué)生要有慈母般的愛心，為了培育自己高尚的師德，塑造良好形象，現(xiàn)對本人教育教學(xué)方面的情況進(jìn)行反思回顧，找出缺點(diǎn)與不足，以利今后改正。
一、主要存在的問題：
1、課余時間，自學(xué)不夠，學(xué)習(xí)的層次不高。
當(dāng)今世界瞬息萬變，發(fā)展迅速。要適應(yīng)這種變化，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重自身素質(zhì)的不斷提高，做到與時俱進(jìn)?；仡櫼炎哌^的路，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來說，進(jìn)步并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法、等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動性。
2、做事缺乏預(yù)見性。
在班級管理中，有時候不能在事情發(fā)生之前，對學(xué)生進(jìn)行及時的教育，以防止事情發(fā)生，而是跟在學(xué)生的身后處理事情。往往把自己放在被動的位置，有時會手忙腳亂，事倍而功半。
3、與任課老師之間的溝通不夠。
在學(xué)生的管理方面，與任課老師之間的溝通太少，有時僅憑自己的直觀行事，隨心所欲缺乏圓潤靈活性，因而不能完全取得大家的理解。
4、工作中大膽實(shí)踐、不斷創(chuàng)新的意識還不夠強(qiáng)。
日常工作按部就班的時候多，主動創(chuàng)新的時候少;對管理工作零碎的思考多，整體的謀劃少。
二、分析產(chǎn)生這些問題的原因：
1、是自己放松了學(xué)習(xí)及對自己的要求;
2、是思想上有等、懶、靠的情緒;
3、是自己對自己的工作沒有進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。
4、有時對學(xué)生的要求過于嚴(yán)格、近于苛刻，求全責(zé)備，結(jié)果適得其反，此時自己便會產(chǎn)生懈怠的情緒。
5、自身性格比較直率，替他人考慮的不夠多，為人處事方面缺乏圓潤靈活。
6、平時思考的不夠多，工作方法單一。
這次自查使我找到了自己的問題和不足，為下一步的整改找準(zhǔn)了重心及如何做好自己工作的方式、方向。
整改措施：
通過深刻查找剖析，針對自身存在的問題和不足，在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我將嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真做好以下幾點(diǎn)：
1、 加強(qiáng)自身建設(shè)，提高素質(zhì)。
一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫，加強(qiáng)對政策理論水平的提高。
二是在業(yè)務(wù)，在專業(yè)知識、法律法規(guī)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自己的.業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實(shí)際，全面發(fā)展。
2、 強(qiáng)化責(zé)任，提高效率。
樹立強(qiáng)烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀，同時變壓力為動力，積極促進(jìn)自身能力的不斷提高。
3、開拓創(chuàng)新，提高教育教學(xué)水平。
最近一個階段,本人通過師德師風(fēng)整改的學(xué)習(xí),對教師職業(yè)的特殊性有了更進(jìn)一步的認(rèn)識。通過學(xué)習(xí),我受益匪淺。教師不僅要教好書,還要育好人,各方面都要為人師表,使我更加深刻地認(rèn)識到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性?，F(xiàn)對照《洛陽教育局關(guān)于加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干規(guī)定》,《洛陽市中小學(xué)教師師德十不準(zhǔn)》,《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,結(jié)合自己的教育工作表現(xiàn),作自我問題剖析。
一、查自己在熱愛學(xué)生方面
愛與責(zé)任是師德之魂,體現(xiàn)在既愛“雙優(yōu)”的學(xué)生,更多地關(guān)愛“欠發(fā)展的學(xué)生”,平等地對待每一個學(xué)生。新型的師生關(guān)系給我們提出了新的要求,我努力做到在關(guān)愛與嚴(yán)格要求學(xué)生上把握好分寸。學(xué)生既是教育的對象,又是教師人格不斷完善的動力。
不足之處:缺乏依法執(zhí)教,特別是遇到一些屢教不改的學(xué)生時,我心躁氣急,對此類學(xué)生有時難免惡語相擊,大聲訓(xùn)斥,偶爾對學(xué)生小施懲戒,還認(rèn)為是對學(xué)生的關(guān)愛,有歧視后進(jìn)生的言行。使學(xué)生幼小的心靈受到了傷害,這實(shí)在是一種不尊重學(xué)生人格的表現(xiàn)。不僅損害了老師的形象,還違背了“為人師表,語言規(guī)范健康,舉止人優(yōu)雅文明禮貌”的教師應(yīng)該具備的起碼要求。。
二、查自己在愛崗敬業(yè)方面
在教育教學(xué)中,熱愛教育、熱愛學(xué)校、盡職盡責(zé)、教書育人,注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。我努力以崇高的職業(yè)道德,良好的教風(fēng),嚴(yán)明的教紀(jì)從教,平等的態(tài)度對待學(xué)生,以人為本、嚴(yán)格要求、耐心引導(dǎo),認(rèn)真?zhèn)湔n上課,認(rèn)真批改作業(yè),不敷衍塞責(zé),不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。”積極實(shí)施素質(zhì)教育,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,以達(dá)成教學(xué)相長之目的。
不足之處:由于個性使然,有時較情緒化,課堂教學(xué)往往受情緒支配。
三、查自己在為人師表方面
作為一名教師,我深深體會到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止,以身作則,言行一致。在平時工作和生活中,遵守社會公德,克服個人主義、注意言行,不講粗話,以模范對學(xué)生做出表率。外出學(xué)校、注意自己的形象,不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動。時時刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已,保持良好的生活習(xí)慣。
不足之處:工作作風(fēng)不夠深,我作為一名教師不能保持從學(xué)生的利益出發(fā),關(guān)心學(xué)生的生活,分擔(dān)學(xué)生的疾苦,服務(wù)于學(xué)生的意識不牢。而必然損害了學(xué)生的利益,想想在工作上自己有時對后進(jìn)生缺少應(yīng)有的耐性,滿足于完成任務(wù);作風(fēng)上,不夠嚴(yán)謹(jǐn),工作責(zé)任心不夠強(qiáng),對于犯錯的學(xué)生,不能立刻與家長聯(lián)系、溝通和與學(xué)生談心教導(dǎo)。不能經(jīng)常深入教材,不能深入探究教育教學(xué)的新理論,沒能結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況。對學(xué)生出現(xiàn)過高的甚至不切實(shí)際的要求,而在學(xué)生不能達(dá)到自己的要求時又言行過激,而對于學(xué)生提出的問題和意見不聞不問?？傆X得自己能按照要求去做,依法規(guī)范自己,做好自己的工作就是為了學(xué)生了。。
四、查自己在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面
我總是和同事良好合作,謙虛謹(jǐn)慎,尊重同事,虛心向他們學(xué)習(xí),共同討論,探索教學(xué)規(guī)律。
不足之處:關(guān)心集體還不夠。
五、查自己在廉潔從教方面
記得陶行知先生在《每天四問》中寫道:“一切心術(shù)不正行為不端,都是由不廉潔而起”。工作中,我堅守高尚情操,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。從不利用職責(zé)之便謀取私利,向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品,索要學(xué)生、家長的財物,從事有償家教等以教謀私行為。
不足之處:無私奉獻(xiàn)精神不強(qiáng),愛崗敬業(yè)上做得不夠突出,主動意識不強(qiáng)。有時對待一些工作抱著保持原有的態(tài)度,不愿深入。
教師治轉(zhuǎn)提自查報告篇十一
自開展治轉(zhuǎn)提專項行動，自己認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)精神，并結(jié)合自身工作實(shí)際，我圍繞治庸、治懶、治散、提質(zhì)、提速、提效活動精神，認(rèn)真對照自己平時的實(shí)際工作及思想動態(tài)，查擺在政治思想、組織紀(jì)律、業(yè)務(wù)水平等方面存在的問題，并對此進(jìn)行了認(rèn)真剖析，以便更好地開展工作，現(xiàn)就自己自查自糾情況報告如下：
1、理論學(xué)習(xí)不主動，自覺性不高。往往以近期工作任務(wù)比較重或工作頭緒多忙于事務(wù)工作為理由，不能自覺主動抽時間學(xué)習(xí)，利用工作空閑和業(yè)余時間學(xué)習(xí)也比較少。經(jīng)常是上級要求學(xué)什么就學(xué)什么，與工作關(guān)系密切的學(xué)的多，與工作關(guān)系不大的學(xué)的少，常常是需要什么學(xué)什么，急用什么學(xué)什么，碰到材料才找依據(jù)、查資料。沒有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)一些專業(yè)知識和業(yè)務(wù)知識，不能高質(zhì)量完成工作。特別是對政治思想學(xué)習(xí)不夠重視，缺乏自覺性和主動性，尤其在理論聯(lián)系思想，結(jié)合工作實(shí)際上不到位、不緊密，導(dǎo)致出現(xiàn)了政治意識不強(qiáng)的問題，存在能完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)就行了的畏難思想，沒有更好地從學(xué)習(xí)理論重要性、必要性的高度和深度去認(rèn)識是理論功底不夠。
2、工作被動落實(shí)多，主動超前少。大多是承辦領(lǐng)導(dǎo)交辦事項，工作中經(jīng)常是處于奉命行事，落實(shí)任務(wù)，不能做到想領(lǐng)導(dǎo)之未想，超前思考、提前預(yù)測、及時準(zhǔn)備;謀領(lǐng)導(dǎo)之所謀，深入調(diào)研，提供資料、當(dāng)好參謀。尤其是在多項工作同時進(jìn)行，而且時間緊、任務(wù)重時，往往是兵來將擋，水來土掩，疲于應(yīng)付。工作的全局性、前瞻性、創(chuàng)新性不夠，與領(lǐng)導(dǎo)要求有相當(dāng)差距。在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，有時會采取逃避的方法，認(rèn)為船到橋頭自然直，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現(xiàn)，缺乏一種刻苦鉆研的精神。
3、是服務(wù)意識還有待于進(jìn)一步增強(qiáng)。對服務(wù)的體會的不深不透，甚至個別時候?qū)Υk事群眾不能始終保持熱情服務(wù)的態(tài)度，當(dāng)手頭工作稍多時，性子就有些急躁，態(tài)度不夠和藹，有許多工作做的還不是那么令人滿意，小成即滿，今后還要繼續(xù)把工作做深做細(xì)，因?yàn)榉?wù)是永無止境的。
4、是存在好人主義、形式主義思想。少數(shù)情況下處理問題時的原則性有待加強(qiáng)，對工作中發(fā)現(xiàn)的問題，礙于情面，能不提的就不提，能不管的就不管，好人主義。有時有只求形式，不求落實(shí)的問題，具體制度的落實(shí)不夠嚴(yán)謹(jǐn)，工作時只求是否做了，不求做得好壞。
1、對學(xué)習(xí)的認(rèn)識不夠深入和全面。平時雖然經(jīng)常參加政治學(xué)習(xí)，但思想上未引起高度的重視，由于未能做到系統(tǒng)研讀，在其精神實(shí)質(zhì)的掌握上又不求甚解，思想理論素質(zhì)未能得到有效提高。在理論學(xué)習(xí)中，沒有很好地堅持理論聯(lián)系實(shí)際，對更新知識的緊迫性和必要性也缺乏深刻的認(rèn)識。
2、認(rèn)識上存在偏差。思想上逐漸產(chǎn)生了厭倦情緒，依靠經(jīng)驗(yàn)做事，出現(xiàn)干勁松懈，工作責(zé)任心、進(jìn)取心下降的情況，缺乏積極進(jìn)取的精神，沒能及時用科學(xué)思想分析出現(xiàn)問題的原由，及時糾正主觀認(rèn)識上出現(xiàn)的偏差，滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作任務(wù)，對如何開拓性地開展工作研究不夠，有時甚至流露出馬馬虎虎，得過且過的思想，工作缺乏主動性和積極性。
3、是為人民服務(wù)的意識不足。對一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去的群眾路線的領(lǐng)會不夠，為人民服務(wù)的宗旨意識不強(qiáng)。沒有堅實(shí)任何時候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失的衡量標(biāo)準(zhǔn)，換位思考還做的不夠。
4、工作方法簡單。對問題的認(rèn)識不夠深入，思考不深刻，處理事情方法比較簡單，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)。不能從講政治的高度認(rèn)識問題，處理問題。
針對自己在工作中存在種種問題，我將在以后的工作中，認(rèn)真反思，加以改進(jìn)，時時開展自我批評，嚴(yán)格要求自己，堅持不為私心所擾，不為名利所累，不為物欲所動;增強(qiáng)奉獻(xiàn)意識，不計得失，盡力盡心干好每一項工作，做到不抱怨、不計較、不拈輕怕重，待人寬，對己嚴(yán)，勇于奉獻(xiàn)，正確對待領(lǐng)導(dǎo)交付任務(wù)，保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，提高自己綜合素質(zhì)。具體做到以下幾點(diǎn)：
1、加強(qiáng)自我改造，提高綜合素質(zhì)。首先，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高對學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識重要性和迫切性的認(rèn)識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，務(wù)實(shí)基礎(chǔ)，靈活運(yùn)用合理的方法和措施，更新自己的知識結(jié)構(gòu)、理論水平。其次，進(jìn)一步解放思想，適應(yīng)工作需求。用新的思維去發(fā)現(xiàn)、解決工作中遇到的各種問題，因此，在今后的工作中，將以學(xué)習(xí)為載體，注意思想的解放，觀念的創(chuàng)新，不斷創(chuàng)新工作思路和方式方法。最后，虛心好學(xué)，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教，以高度工作責(zé)任感和踏實(shí)工作作風(fēng),真正做到全心全意為人民服務(wù)。
2、是進(jìn)一步增強(qiáng)群眾觀念、公仆意識，真正提高自己的思想覺悟。首先，要加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷用馬克思、列寧、毛澤東關(guān)于人民公仆的理論改造自己的世界觀、人生觀，不斷加強(qiáng)共產(chǎn)主義道德修養(yǎng);其次，站在講政治、講正氣的高度要求自己，敢于開展批評與自我批評，自覺抵制各種腐朽落后思想的沖擊。最后，要把為人民服務(wù)意識落實(shí)到各項工作中去，以高度的責(zé)任感、事業(yè)心，勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)的做好各項工作。
3、以高度的政治責(zé)任感、使命感和愛崗敬業(yè)的事業(yè)心，腳踏實(shí)地、勤勤懇懇的扎實(shí)工作作風(fēng)完成黨和人民交辦的各項工作任務(wù)，提高工作效率。工作中多動腦子想辦法，做到既堅持原則又靈活主動，不做老好人，發(fā)揚(yáng)勇于開拓創(chuàng)新、敢于斗爭的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，努力開拓工作新局面。
不斷加強(qiáng)自身建設(shè)，嚴(yán)格要求，自我加壓。始終保持積極向上、昂揚(yáng)奮進(jìn)的精神狀態(tài)，自重自省、自警自勵，在工作中自覺地服從、服務(wù)于大局，自覺地把自己的工作同全局聯(lián)系起來，堅持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，圍繞這次活動，努力做好本職工作，圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)。
在整治活動中，繼續(xù)查擺自己在各方面存在的不足和問題，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到進(jìn)一步凈化、工作得到進(jìn)一步提高、作風(fēng)得到進(jìn)一步改進(jìn)、行為得到進(jìn)一步規(guī)范。
教師治轉(zhuǎn)提自查報告篇十二
為深入貫徹落實(shí)《關(guān)于切實(shí)維護(hù)黨的政治紀(jì)律有關(guān)問題的通知》(東紀(jì)發(fā)〔〕20號)，切實(shí)維護(hù)和嚴(yán)格執(zhí)行黨的政治紀(jì)律，茶山社保分局結(jié)合今年的紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動，認(rèn)真開展了相關(guān)學(xué)習(xí)。通過整改，分局人員尤其是黨員干部的自律意識、政治意識有了一定程度的提高。現(xiàn)將有關(guān)情況匯報如下。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)維護(hù)黨的政治紀(jì)律的自覺性。
收到文件后，分局隨即召開全體工作人員會議，在會上傳達(dá)了《關(guān)于切實(shí)維護(hù)黨的政治紀(jì)律有關(guān)問題的通知》的精神，并一起學(xué)習(xí)了文件中的相關(guān)規(guī)定，如嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律中的“十項嚴(yán)禁”等。分局領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào)，全體人員尤其是黨員干部一定要認(rèn)真重視，充分認(rèn)識維護(hù)黨的政治紀(jì)律的重要性和緊迫性，講政治、顧大局，提高維護(hù)黨的政治紀(jì)律的自覺性。
紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月期間，分局繼續(xù)抓政治紀(jì)律教育，把樹立正確的觀念作為首要任務(wù)，分局領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)習(xí)了《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防*敗體系實(shí)施綱要》、胡同志在中國共產(chǎn)黨第十七次全國代表大會上的報告和各級領(lǐng)導(dǎo)在各級紀(jì)委會議上的講話等多個文件、材料;組織全體人員重溫了《中國共產(chǎn)黨章程》，大家鞏固了對《黨章》的認(rèn)識，對在新時期如何貫徹《黨章》有了新的了解;組織黨員干部學(xué)習(xí)了《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，加強(qiáng)對黨員行為規(guī)范的認(rèn)識，明晰行為界限，使黨員干部能夠自覺遠(yuǎn)離違法、違紀(jì)行為。通過一系列的學(xué)習(xí)，大家對如何在新時期當(dāng)好一名黨員、干部有了更感性、更具體的認(rèn)識，提高了維護(hù)黨的政治紀(jì)律的自覺性。
二、加強(qiáng)管理，建立有效的監(jiān)管機(jī)制。
按照強(qiáng)化預(yù)防、及時發(fā)現(xiàn)、嚴(yán)肅糾正的要求，分局內(nèi)部逐步形成了按制度辦事、靠制度管人的有效機(jī)制。
第一方面，建立長期學(xué)習(xí)機(jī)制，將學(xué)習(xí)日?；?，并堅持長期開展。要切實(shí)維護(hù)黨的政治紀(jì)律，要從學(xué)習(xí)有關(guān)政治理論，加強(qiáng)政治意識著力。結(jié)合紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月、解放思想和學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀等活動，分局制定了長期的學(xué)習(xí)機(jī)制，要求分局人員每月至少抽出2個小時學(xué)習(xí)相關(guān)的理論知識，如毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想等理論精髓，逐步加深對黨的路線方針政策的理解，增強(qiáng)黨性觀念。另外，不定期組織集中學(xué)習(xí)，檢查學(xué)習(xí)情況，交流學(xué)習(xí)心得，再安排分局領(lǐng)導(dǎo)和黨員干部給全體人員上黨課，提高理論修養(yǎng)。
第二方面，加強(qiáng)了自我約束、相互監(jiān)管的力度。要求黨員在民主生活會上定期做好思想?yún)R報，各人對照“十項嚴(yán)禁”等黨的政治紀(jì)律的要求，自我檢查是否做得相關(guān)要求，同時在日常工作、學(xué)習(xí)、生活中互為監(jiān)督員，進(jìn)行互相監(jiān)督，杜絕出現(xiàn)違反黨的政治紀(jì)律的苗頭趨向。經(jīng)過幾個月的檢查和整改，黨員干部行為進(jìn)一步規(guī)范。遵守黨的政治紀(jì)律的自覺意識進(jìn)一步增強(qiáng)。
第三方面，加強(qiáng)了干部職工出入境管理。結(jié)合黨的政治紀(jì)律相關(guān)要求，分局再次強(qiáng)調(diào)出入境管理的重要性，要求干部職工按規(guī)定做好出境申請和通行證、護(hù)照回收登記，安排專人管理，做好審批把關(guān)，嚴(yán)格監(jiān)管出入境情況，嚴(yán)禁干部職工借出境之機(jī)，進(jìn)行違反黨的政治紀(jì)律的任何活動。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)跡象，馬上嚴(yán)加處理。
經(jīng)過三個多月的學(xué)習(xí)和整改，分局人員堅定了維護(hù)黨的政治紀(jì)律的意識，理論水平也有一定程度的提高，分局的凝聚力也得到增強(qiáng)。接下來，分局將繼續(xù)緊抓教育學(xué)習(xí)，認(rèn)真履行職責(zé)，切實(shí)維護(hù)黨的政治紀(jì)律，真正將有關(guān)規(guī)定落到實(shí)處。
教師治轉(zhuǎn)提自查報告篇十三
一是強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。
成立安寧區(qū)“治轉(zhuǎn)提”專項行動領(lǐng)導(dǎo)小組，成員由區(qū)委常委及人大政協(xié)主要領(lǐng)導(dǎo)兼任，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組安排部署，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)具體實(shí)施工作。辦公室內(nèi)設(shè)三個工作組，分別為綜合協(xié)調(diào)組、督導(dǎo)巡察組、宣傳輿論組，負(fù)責(zé)具體工作。同時，要求全區(qū)各級各部門也要健全工作機(jī)構(gòu)，各級領(lǐng)導(dǎo)干部必須根據(jù)各自的職責(zé)把責(zé)任扛在肩上、抓在手上，一級抓一級，層層抓落實(shí)，確保專項行動取得實(shí)效。
二是開展督導(dǎo)巡察。
成立由區(qū)四大班子縣級領(lǐng)導(dǎo)為組長、副組長的督導(dǎo)巡察組，分片在全區(qū)范圍內(nèi)進(jìn)行專項行動督導(dǎo)巡查。緊扣中央、省市區(qū)委重大決策部署落實(shí)情況和重大項目進(jìn)展情況，對照整治重點(diǎn)，突出問題導(dǎo)向，采取督查和指導(dǎo)相結(jié)合、巡回檢查與駐點(diǎn)巡察相結(jié)合、反饋整改與跟蹤回訪相結(jié)合的方式，綜合紀(jì)檢、巡視、督查、考核、信訪、審計、群眾舉報等方面的情況，對發(fā)現(xiàn)的各類問題嚴(yán)肅處理，督促全區(qū)各級各部門做到真治、實(shí)轉(zhuǎn)、快提。區(qū)紀(jì)委和區(qū)效能辦采取明察暗訪、信訪舉報、定期不定期督查等方式，加大監(jiān)督檢查力度，及時了解掌握工作的進(jìn)展情況，及時查處違反作風(fēng)規(guī)定的行為，做到發(fā)現(xiàn)一起、查處一起，并一月一通報。三是建立處置機(jī)制。建立“治轉(zhuǎn)提”專項行動問責(zé)處理聯(lián)席會議制度，嚴(yán)格執(zhí)行《中國共產(chǎn)黨問責(zé)條例》和《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》等相關(guān)黨紀(jì)黨規(guī)，加大執(zhí)紀(jì)問責(zé)力度，對發(fā)現(xiàn)的問題及時研究，按照干部管理權(quán)限問責(zé)處理。正確處理自查與被查的關(guān)系，堅持自查從寬、被查從嚴(yán)的.原則，各級各部門對自查階段發(fā)現(xiàn)較輕微的問題，可作為整改事項免于處理;一般性問題，可依法依紀(jì)從輕從寬處理;對巡察、督查中發(fā)現(xiàn)的問題，從嚴(yán)查處，絕不姑息。把干部推進(jìn)改革、推動發(fā)展、先行先試出現(xiàn)的失誤和錯誤，同明知故犯的違紀(jì)違法行為嚴(yán)格區(qū)分開來，保護(hù)那些作風(fēng)正派又敢作敢為、銳意進(jìn)取的干部，激勵他們奮發(fā)有為、干事創(chuàng)業(yè)。四是加大宣傳力度。充分運(yùn)用報刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)新媒體等宣傳載體，在顯著位置開設(shè)專欄，大張旗鼓地宣傳“治轉(zhuǎn)提”專項行動，營造良好輿論氛圍。充分發(fā)揮輿論監(jiān)督作用，設(shè)立“曝光臺”，組織媒體記者深入基層，用強(qiáng)大的輿論監(jiān)督，揭露作風(fēng)頑疾，對組織問責(zé)處理的人和事，點(diǎn)名道姓公開曝光。注重發(fā)現(xiàn)先進(jìn)典型，挖掘一批作風(fēng)實(shí)、品行端、口碑好的干部，積極開展宣傳引導(dǎo)，用身邊的人、身邊的事教育大多數(shù)，釋放正能量，樹立新形象。通過1年時間專項行動的開展，在全區(qū)各級各部門全體干部中堅決對“背手干部”“揮手干部”“甩手干部”亮劍問責(zé)、刮骨療傷。通過作風(fēng)整治實(shí)現(xiàn)“六個明顯”，即：工作作風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，擔(dān)當(dāng)意識明顯增強(qiáng)，落實(shí)力度明顯加大，服務(wù)質(zhì)量明顯改善，行政效能明顯提高，人民群眾滿意度明顯上升。
教師治轉(zhuǎn)提自查報告篇十四
教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。因此，師德,不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效。只有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效，孩子才會“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂其道”。
一、作為一名從教多年的教師，在這次自查自糾活動中，我主要從以下幾個方面來評析自己、審視自己。
1、首先，社會在發(fā)展，知識在更新，知識容量在擴(kuò)大。不學(xué)習(xí)，就跟不上時代的步伐。只有不斷加強(qiáng)教育教學(xué)的理論知識的學(xué)習(xí)，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破，再上新臺階。其次，多年來的從教，使我認(rèn)識到：只有在平凡的崗位中踏踏實(shí)實(shí)的工作，默默無聞的付出。并自覺遵守《教師法》，以它為準(zhǔn)則，時刻提醒自己要依法執(zhí)教。這樣的人生才會過的充實(shí)有意義。
2、我熱愛教育，熱愛自己所從事的工作，熱愛我們的學(xué)校。因此，不論在什么時候、什么地方，我都要將校內(nèi)的利益放在第一位，時刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來指引我。在做好教具、認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，不斷探索，大膽創(chuàng)新。工作中本著“心中有目標(biāo)，眼中有孩子”的原則來設(shè)計活動，并做好記錄。
3、教育無小事，教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)楹⒆友壑械慕處煻际蔷唧w的，而教師又是孩子心目中的“權(quán)威式人物”。所以，我要時刻銘記-——從我做起，從小事做起，從今天做起!我要以自身良好的師德形象帶動孩子。
4、班主任工作方面在堅持教好書的同時，我從未放棄過育好人。從參加工作第一年起，我始終擔(dān)任班主任，我覺得，做一個班主任也許不難，但要做一個好班主任就很難了。我在班主任工作中，主要做到了兩個字：“愛”和“嚴(yán)”，這使我在班主任工作中取得了較好的成績，既改變了一大批后進(jìn)生，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生。
5、帶著一顆“愛心”去工作，可以讓學(xué)生覺得你是真心地關(guān)心他，縮短了師生之間的距離，同時，他們犯了什么錯誤，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。這種愛，有對學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo)，更有對學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)心。
二、存在的問題：
1)、工作有時不夠扎實(shí)，遇到困難不能知難而進(jìn)，有時有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實(shí)踐中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。
2)、對學(xué)生的思想動態(tài)了解得還不夠，因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手。
3)、對待學(xué)生有急躁情緒，不夠耐心。
三、整改措施。
1、嚴(yán)于剖析自己。
嚴(yán)于剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對自己高度負(fù)責(zé)的一種表現(xiàn)，剖析自己的過程是正確認(rèn)識自己、深刻認(rèn)識問題的'過程，是自重、自省、自警、自勵的具體行動，也是對自己的實(shí)際考驗(yàn)。我也知道正確認(rèn)識自己特別是正確認(rèn)識自己的缺點(diǎn)錯誤是很不容易的。我覺得我不能就滯留于現(xiàn)狀，我要做到真正剖析自己，要為自己定好位。我不能把自己降低為普通老百姓，不能僅僅按老百姓的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點(diǎn)和不足，虛心接受同事和領(lǐng)導(dǎo)的意見和建議，解決問題，只有這樣，才能使自己更快地進(jìn)步。
2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。
加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并作好要點(diǎn)筆錄。吸取先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、方法，樹立先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)理念。切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)緊迫感，提高服務(wù)意識和責(zé)任意識。
3、堅持每天放學(xué)十分鐘的總結(jié)，及時對學(xué)生當(dāng)天的學(xué)習(xí)、生活及在校表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)，以表揚(yáng)鼓勵為主，及時對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。
4、隨時注意自己的言語、儀表、行為，給學(xué)生一種潛移默化的影響。
自學(xué)校工作以來，自己以“樂觀、認(rèn)真、敬業(yè)、坦誠、合作”為工作信條，在政治思想和業(yè)務(wù)水平上有較好的高。工作中取得些微不足道的成績也是與大家的支持與幫助分不開的。最近按照學(xué)校查“四風(fēng)”促作風(fēng)轉(zhuǎn)變的要求，對自己工作中存在的問題進(jìn)行剖析，現(xiàn)匯報如下。
一、存在的問題。
1.專業(yè)理論學(xué)習(xí)欠缺。在工作之余能閱讀一些報刊雜志和一些感興趣書籍，但對涉及教育教學(xué)理論書籍閱讀很少，對當(dāng)今教育前沿理論和相關(guān)教育教學(xué)問題了解不多，導(dǎo)致教學(xué)思想解放不夠，對學(xué)校教學(xué)引領(lǐng)不夠。
2.推進(jìn)課程改革力度弱。在推進(jìn)課程改革的今天，改革傳統(tǒng)的填鴨式教學(xué)模式，優(yōu)化重組課堂結(jié)構(gòu)，構(gòu)建高效課堂、快樂學(xué)習(xí)的新框架勢在必行。由于自身理論的欠缺和思想禁錮，全校課程改革推進(jìn)力度不大，傳統(tǒng)教學(xué)仍占據(jù)課堂的主導(dǎo)地位。教師對教育教學(xué)理論缺少真正的認(rèn)知，經(jīng)驗(yàn)型教師占我校骨干教師的絕對比例，而經(jīng)驗(yàn)型教師的經(jīng)驗(yàn)缺少系統(tǒng)的梳理和專業(yè)引領(lǐng)，類似個人自由主義，因而出現(xiàn)教學(xué)中重知識、輕能力，重解題、輕規(guī)律的現(xiàn)象，導(dǎo)致題海戰(zhàn)術(shù)、晚自習(xí)講課等不規(guī)范的教學(xué)行為出現(xiàn)。
3.深入課堂不夠。每學(xué)期雖能堅持聽課50節(jié)以上，但與自己的目標(biāo)和學(xué)校要求還有差距?，F(xiàn)在學(xué)校建有四個學(xué)部，幼兒園相對更加獨(dú)立后，工作重點(diǎn)還有三個學(xué)部，教師有兩百多名，對每個教師的教學(xué)情況，未能全部深入掌握。
4.與師生交流不多。面對幾處室，幾個學(xué)部，幾百名教師，個人的工作定位不準(zhǔn)。好像什么事都應(yīng)負(fù)責(zé)，又好像什么事都與你無關(guān)。每天都要處理日?，嵥槭聞?wù)，導(dǎo)致除上課，聽課，巡查時間外，辦公室坐的時間較多，進(jìn)入年級辦公室與教師、學(xué)生交流時間少，對教師和學(xué)生的想法了解不夠，工作重點(diǎn)不突出。
二、改進(jìn)辦法。
1.進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。把工作之余的時間進(jìn)行合理的規(guī)劃，有計劃的安排理論學(xué)習(xí)時間，做到一學(xué)期至少讀一本與自身業(yè)務(wù)有關(guān)的教育教學(xué)書籍，寫一篇教學(xué)論文或教學(xué)管理心得。逐步養(yǎng)成天天寫教育教學(xué)博客的習(xí)慣，不斷充實(shí)大腦，提高自身的業(yè)務(wù)水平和管理能力。
2.推進(jìn)全校課程改革。以三分課堂研究成果統(tǒng)領(lǐng)全校教育教學(xué)改革。三分課堂的構(gòu)建，實(shí)質(zhì)是把學(xué)生主動推向自主學(xué)習(xí)的主體地位，堅持備課按三分課堂模式，體現(xiàn)三個環(huán)節(jié)，堅持上課按三分課堂模式，落實(shí)三個環(huán)節(jié)。不但公開課用這個模式，平常課也要用這個模式，不但新課用這個模式，習(xí)題課、復(fù)習(xí)課、評析課也要用這個模式，在鋼性的模式內(nèi)，發(fā)揮教師個性，尊重教師獨(dú)特的風(fēng)格。教學(xué)處進(jìn)一步加強(qiáng)常規(guī)檢查督促，教科辦加強(qiáng)教學(xué)引領(lǐng)。
3.進(jìn)一步深入課堂、深入師生。在完成日常工作事務(wù)的基礎(chǔ)上，多走出辦公室，檢查分管的功能室，深入一線聽評課，與教師和學(xué)生加強(qiáng)交流，深入了解學(xué)校教育教學(xué)情況，為改進(jìn)工作掌握真實(shí)材料。
各位領(lǐng)導(dǎo)，在我的工作中可能還有我未能發(fā)現(xiàn)的缺點(diǎn)，誠摯的希望對我提出批評，讓我更加明確改進(jìn)的目標(biāo)，找準(zhǔn)前進(jìn)的方向。謝謝!
教師治轉(zhuǎn)提自查報告篇十五
自開展治轉(zhuǎn)提專項行動，并結(jié)合自身工作實(shí)際，我圍繞治庸、治懶、治散、提質(zhì)、提速、提效活動精神，認(rèn)真對照自己平時的實(shí)際工作及思想動態(tài)，查擺在政治思想、組織紀(jì)律、業(yè)務(wù)水平等方面存在的問題，并對此進(jìn)行了認(rèn)真剖析，以便更好地開展工作，現(xiàn)就自己自查自糾情況報告如下：
1、理論學(xué)習(xí)不主動，自覺性不高。往往以近期工作任務(wù)比較重或工作頭緒多忙于事務(wù)工作為理由，不能自覺主動抽時間學(xué)習(xí)，利用工作空閑和業(yè)余時間學(xué)習(xí)也比較少。經(jīng)常是上級要求學(xué)什么就學(xué)什么，與工作關(guān)系密切的學(xué)的多，與工作關(guān)系不大的學(xué)的少，常常是需要什么學(xué)什么，急用什么學(xué)什么，碰到材料才找依據(jù)、查資料。沒有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)一些專業(yè)知識和業(yè)務(wù)知識，不能高質(zhì)量完成工作。特別是對政治思想學(xué)習(xí)不夠重視，缺乏自覺性和主動性，尤其在理論聯(lián)系思想，結(jié)合工作實(shí)際上不到位、不緊密，導(dǎo)致出現(xiàn)了政治意識不強(qiáng)的問題，存在能完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)就行了的畏難思想，沒有更好地從學(xué)習(xí)理論重要性、必要性的高度和深度去認(rèn)識是理論功底不夠。
2、工作被動落實(shí)多，主動超前少。大多是承辦領(lǐng)導(dǎo)交辦事項，工作中經(jīng)常是處于奉命行事，落實(shí)任務(wù)，不能做到想領(lǐng)導(dǎo)之未想，超前思考、提前預(yù)測、及時準(zhǔn)備;謀領(lǐng)導(dǎo)之所謀，深入調(diào)研，提供資料、當(dāng)好參謀。尤其是在多項工作同時進(jìn)行，而且時間緊、任務(wù)重時，往往是兵來將擋，水來土掩，疲于應(yīng)付。工作的全局性、前瞻性、創(chuàng)新性不夠，與領(lǐng)導(dǎo)要求有相當(dāng)差距。在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，有時會采取逃避的方法，認(rèn)為船到橋頭自然直，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現(xiàn)，缺乏一種刻苦鉆研的精神。
3、是服務(wù)意識還有待于進(jìn)一步增強(qiáng)。對服務(wù)的體會的不深不透，甚至個別時候?qū)Υk事群眾不能始終保持熱情服務(wù)的態(tài)度，當(dāng)手頭工作稍多時，性子就有些急躁，態(tài)度不夠和藹，有許多工作做的還不是那么令人滿意，小成即滿，今后還要繼續(xù)把工作做深做細(xì)，因?yàn)榉?wù)是永無止境的。
4、是存在好人主義、形式主義思想。少數(shù)情況下處理問題時的原則性有待加強(qiáng)，對工作中發(fā)現(xiàn)的問題，礙于情面，能不提的就不提，能不管的就不管，好人主義。有時有只求形式，不求落實(shí)的問題，具體制度的落實(shí)不夠嚴(yán)謹(jǐn)，工作時只求是否做了，不求做得好壞。
1、對學(xué)習(xí)的認(rèn)識不夠深入和全面。平時雖然經(jīng)常參加政治學(xué)習(xí)，但思想上未引起高度的重視，由于未能做到系統(tǒng)研讀，在其精神實(shí)質(zhì)的掌握上又不求甚解，思想理論素質(zhì)未能得到有效提高。在理論學(xué)習(xí)中，沒有很好地堅持理論聯(lián)系實(shí)際，對更新知識的緊迫性和必要性也缺乏深刻的認(rèn)識。
2、認(rèn)識上存在偏差。思想上逐漸產(chǎn)生了厭倦情緒，依靠經(jīng)驗(yàn)做事，出現(xiàn)干勁松懈，工作責(zé)任心、進(jìn)取心下降的情況，缺乏積極進(jìn)取的精神，沒能及時用科學(xué)思想分析出現(xiàn)問題的原由，及時糾正主觀認(rèn)識上出現(xiàn)的偏差，滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作任務(wù)，對如何開拓性地開展工作研究不夠，有時甚至流露出馬馬虎虎，得過且過的思想，工作缺乏主動性和積極性。
3、是為人民服務(wù)的意識不足。對一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去的群眾路線的領(lǐng)會不夠，為人民服務(wù)的宗旨意識不強(qiáng)。沒有堅實(shí)任何時候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失的衡量標(biāo)準(zhǔn)，換位思考還做的不夠。
4、工作方法簡單。對問題的認(rèn)識不夠深入，思考不深刻，處理事情方法比較簡單，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)。不能從講政治的高度認(rèn)識問題，處理問題。
針對自己在工作中存在種種問題，我將在以后的工作中，認(rèn)真反思，加以改進(jìn)，時時開展自我批評，嚴(yán)格要求自己，堅持不為私心所擾，不為名利所累，不為物欲所動;增強(qiáng)奉獻(xiàn)意識，不計得失，盡力盡心干好每一項工作，做到不抱怨、不計較、不拈輕怕重，待人寬，對己嚴(yán)，勇于奉獻(xiàn)，正確對待領(lǐng)導(dǎo)交付任務(wù)，保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，提高自己綜合素質(zhì)。具體做到以下幾點(diǎn)：
1、加強(qiáng)自我改造，提高綜合素質(zhì)。首先，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高對學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識重要性和迫切性的認(rèn)識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，務(wù)實(shí)基礎(chǔ)，靈活運(yùn)用合理的方法和措施，更新自己的知識結(jié)構(gòu)、理論水平。其次，進(jìn)一步解放思想，適應(yīng)工作需求。用新的思維去發(fā)現(xiàn)、解決工作中遇到的各種問題，因此，在今后的工作中，將以學(xué)習(xí)為載體，注意思想的解放，觀念的創(chuàng)新，不斷創(chuàng)新工作思路和方式方法。最后，虛心好學(xué)，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教，以高度工作責(zé)任感和踏實(shí)工作作風(fēng),真正做到全心全意為人民服務(wù)。
2、是進(jìn)一步增強(qiáng)群眾觀念、公仆意識，真正提高自己的思想覺悟。首先，要加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷用馬克思、列寧、毛澤東關(guān)于人民公仆的理論改造自己的世界觀、人生觀，不斷加強(qiáng)共產(chǎn)主義道德修養(yǎng);其次，站在講政治、講正氣的高度要求自己，敢于開展批評與自我批評，自覺抵制各種腐朽落后思想的沖擊。最后，要把為人民服務(wù)意識落實(shí)到各項工作中去，以高度的責(zé)任感、事業(yè)心，勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)的做好各項工作。
3、以高度的政治責(zé)任感、使命感和愛崗敬業(yè)的事業(yè)心，腳踏實(shí)地、勤勤懇懇的扎實(shí)工作作風(fēng)完成黨和人民交辦的各項工作任務(wù)，提高工作效率。工作中多動腦子想辦法，做到既堅持原則又靈活主動，不做老好人，發(fā)揚(yáng)勇于開拓創(chuàng)新、敢于斗爭的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，努力開拓工作新局面。
不斷加強(qiáng)自身建設(shè)，嚴(yán)格要求，自我加壓。始終保持積極向上、昂揚(yáng)奮進(jìn)的精神狀態(tài)，自重自省、自警自勵，在工作中自覺地服從、服務(wù)于大局，自覺地把自己的工作同全局聯(lián)系起來，堅持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，圍繞這次活動，努力做好本職工作，圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)。
在整治活動中，繼續(xù)查擺自己在各方面存在的不足和問題，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到進(jìn)一步凈化、工作得到進(jìn)一步提高、作風(fēng)得到進(jìn)一步改進(jìn)、行為得到進(jìn)一步規(guī)范。
教師治轉(zhuǎn)提自查報告篇十六
根據(jù)市委部署和推進(jìn)會議要求，經(jīng)學(xué)院黨委專項行動領(lǐng)導(dǎo)小組研究，就在全院范圍開展好“治轉(zhuǎn)提”專項行動第一階段工作，提出以下要求：
一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。
開展“治轉(zhuǎn)提”專項行動是市委的重大決策，更是學(xué)院黨委年的重點(diǎn)工作。市委抓的實(shí)、抓的嚴(yán)、抓的緊，態(tài)度堅決、部署迅速、措施明確、問責(zé)嚴(yán)厲。學(xué)院黨委認(rèn)識到位、貫徹堅決，及時響應(yīng)、迅速落實(shí)。各部門各單位以及全體教職工要以習(xí)總書記在全國高校思想政治工作會議上的講話為指導(dǎo)，結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，結(jié)合學(xué)院推進(jìn)內(nèi)涵建設(shè)的要求和創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)高職院校的目標(biāo)，充分領(lǐng)悟市委的決心和學(xué)院黨委的態(tài)度，堅決貫徹落實(shí)市委和學(xué)院黨委的部署安排，自覺融入“治轉(zhuǎn)提”專項行動中，不做旁觀者。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子成員和各級黨政管理人員既要做好組織、指導(dǎo)、督查工作，更要率先垂范，帶頭把自己擺進(jìn)去，做好參與、引領(lǐng)、示范工作。
二、做好宣傳教育工作。
1、領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室已將《市委意見》《院黨委實(shí)施方案》等有關(guān)文件在校園網(wǎng)、oa辦公系統(tǒng)、黨辦工作群等發(fā)布。
2、各部門各單位要根據(jù)《市委意見》《院黨委實(shí)施方案》，在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，結(jié)合本部門實(shí)際，修訂完善《實(shí)施細(xì)則》，成立相應(yīng)工作機(jī)構(gòu)，并在1月20日前報專項行動辦公室。明確各部門各單位黨政主要負(fù)責(zé)人為“治轉(zhuǎn)提”專項行動第一責(zé)任人。
3、綜合協(xié)調(diào)組要及時傳達(dá)市委有關(guān)要求，掌握學(xué)院專項行動推進(jìn)情況，把握工作節(jié)奏，制定相關(guān)工作制度和工作流程。督導(dǎo)巡察組要制定學(xué)院專項行動《督導(dǎo)巡察工作方案》，宣傳輿論組要制定學(xué)院專項行動《宣傳工作方案》。相關(guān)工作制度和工作流程及《督導(dǎo)巡察工作方案》《宣傳工作方案》要求在1月20日前報專項行動領(lǐng)導(dǎo)小組。
4、各部門各單位要通過各種有效形式，將《市委意見》《院黨委實(shí)施方案》《部門實(shí)施細(xì)則》迅速傳達(dá)到全體教職工中，提出明確的學(xué)習(xí)要求，讓“治轉(zhuǎn)提”專項行動在全院人人知曉，人人參與，做到全覆蓋無遺漏。
5、各部門各單位要建立暢通的信息報送制度，實(shí)行周報制度(寒暑假雙周報)，及時把專項行動開展情況以及好的做法、先進(jìn)典型于每周五中午12：00前報送宣傳輿論組。學(xué)院宣傳輿論組要在每周五下午5：00前將學(xué)院信息報送市委“治轉(zhuǎn)提”專項行動辦公室。
三、查擺問題，制定問題清單和整改方案(計劃)。
各部門各單位和全體教職工要充分利用假期時間，深入學(xué)習(xí)和研讀習(xí)總書記在全國高校思想政治工作會議上的講話，認(rèn)真細(xì)致學(xué)習(xí)《市委意見》《院黨委實(shí)施方案》《部門實(shí)施細(xì)則》，結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育各黨支部專題組織生活會和黨員民主評議中提出的作風(fēng)方面的問題，對照“治轉(zhuǎn)提”專項行動指出的“庸、懶、散、慢、混、卡”六個方面存在的突出問題，主動認(rèn)領(lǐng)、對號入座，通過自己找、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)、群眾提等方式，認(rèn)真負(fù)責(zé)的制定部門的《問題清單》《整改方案》，撰寫個人的《問題清單》《整改計劃》。
在新學(xué)期伊始，各黨政教輔部門工作人員以部門為單位，各系部黨員教師以黨支部為單位、黨外教師以教研室為單位，由各部門黨政負(fù)責(zé)人及系部領(lǐng)導(dǎo)班子成員主持召開“治轉(zhuǎn)提”專項行動專題會議，進(jìn)一步找準(zhǔn)問題，查實(shí)差距，健全問題清單，完善整改方案(計劃);要坦誠相見、紅臉出汗，有則改之、無則加勉，但不容許人身攻擊;要堅持問題導(dǎo)向，邊查邊改、即知及改。督導(dǎo)巡察組將進(jìn)行全覆蓋督察，追責(zé)問責(zé)。
教師治轉(zhuǎn)提自查報告篇十七
我市“治轉(zhuǎn)提”專項行動將重點(diǎn)開展督導(dǎo)巡察工作，督導(dǎo)巡察各區(qū)縣、各部門、各單位對照“庸、懶、散、慢、混、卡”6大類25個方面問題的自查剖析工作，以及督導(dǎo)巡察體制機(jī)制、行政審批等方面制約辦事效率的問題，各類信訪舉報件和轉(zhuǎn)辦件辦理情況等，對發(fā)現(xiàn)問題并屢教不改的責(zé)任單位和責(zé)任人，將啟動問責(zé)程序，并曝光懲罰一批影響全市作風(fēng)效能形象的反面案例和干部。1月15日，我市召開全市“治轉(zhuǎn)提”專項行動第一階段推進(jìn)會，會議針對“治轉(zhuǎn)提”專項行動第一階段的任務(wù)進(jìn)行再動員、再部署，引導(dǎo)全市各級各部門進(jìn)一步統(tǒng)一思想認(rèn)識，迅速行動起來，深入開展自查，切實(shí)抓好整改，確保專項行動一開始就推動有力、進(jìn)展有效。
會議傳達(dá)了市委、市政府主要領(lǐng)導(dǎo)對這次會議的批示，書面通報了全市開展“治轉(zhuǎn)提”專項行動的總體進(jìn)展情況。據(jù)了解，市委“治轉(zhuǎn)提”專項行動辦公室已于1月12日、13日分組深入各區(qū)縣、各部門、各單位、采取“三查一談”方式(即查傳達(dá)學(xué)習(xí)、查方案制定、查研究部署、談思路想法)，對全市開展“治轉(zhuǎn)提”專項行動進(jìn)展情況進(jìn)行了督查。據(jù)督查結(jié)果顯示，截至1月13日，已有60個區(qū)縣、部門和單位黨組(黨委)結(jié)合各自實(shí)際，制定了本單位的實(shí)施方案，明確了行動的總體要求、整治重點(diǎn)、整治方式、實(shí)施步驟和保障措施，并成立了由一把手牽頭負(fù)責(zé)的“治轉(zhuǎn)提”專項行動領(lǐng)導(dǎo)小組，占全市應(yīng)參加活動單位總數(shù)的83%。通過督查，也發(fā)現(xiàn)一些區(qū)縣、部門和單位在開展“治轉(zhuǎn)提”專項行動方面存在不深入、不平衡、不細(xì)致和不廣泛等問題。會議通報了尚未及時召開動員會的16個區(qū)縣和部門，以及10個尚未制定《實(shí)施方案》的部門和單位，市委相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)將于近日對其進(jìn)行工作約談，并限期整改。
會議針對今后我市“治轉(zhuǎn)提”專項行動督導(dǎo)巡察和輿論宣傳工作進(jìn)行了具體安排。其中，我市將重點(diǎn)督導(dǎo)巡察各區(qū)縣、各部門、各單位對照“庸、懶、散、慢、混、卡”6大類25個方面問題，是否開展對號入座的自查剖析，找準(zhǔn)普通病和個體病，診斷出病根病灶，建立問題清單，是否對癥下藥制定務(wù)實(shí)管用的整改措施，并建立整改臺賬，對賬銷號;將重點(diǎn)督導(dǎo)巡察各區(qū)縣、各部門、各單位在體制機(jī)制、行政審批等方面制約辦事效率的問題，特別從整治一些部門設(shè)置門檻、多頭審批、互為前置等問題入手，完善頂層設(shè)計，理順體制機(jī)制，優(yōu)化審批流程，從根子上提升行政效能和辦事效率;將重點(diǎn)督導(dǎo)巡察各區(qū)縣、各部門、各單位貫徹落實(shí)中央和省市委重大決策部署，以及市委、市政府領(lǐng)導(dǎo)相關(guān)批示及需要落實(shí)事項的情況;將重點(diǎn)督導(dǎo)巡察市委“治轉(zhuǎn)提”專項行動期間各類信訪舉報件和轉(zhuǎn)辦件辦理情況;將重點(diǎn)督導(dǎo)巡察各區(qū)縣、各部門、各單位在“治轉(zhuǎn)提”專項行動過程中形成的好經(jīng)驗(yàn)好做法好典型，同時，發(fā)現(xiàn)曝光懲罰一批影響全市作風(fēng)效能形象的反面案例和干部;將延伸督導(dǎo)巡察各區(qū)縣、各部門、各單位在全國文明城市創(chuàng)建、“三大整治攻堅戰(zhàn)”、大氣污染治理等方面的重點(diǎn)工作和階段性任務(wù)的完成落實(shí)情況。
此次督導(dǎo)巡察的方式方法包括集中巡察、重點(diǎn)督導(dǎo)、隨機(jī)抽查、明查暗訪等。在督導(dǎo)巡察過程中，將要嚴(yán)格對照責(zé)任清單，對在專項行動中發(fā)現(xiàn)的頂風(fēng)違紀(jì)、問題反彈、屢教不改的責(zé)任單位和責(zé)任人，嚴(yán)肅追究相關(guān)責(zé)任。對第一次通報的區(qū)縣和部門單位，在全市范圍內(nèi)通報批評，并給予黃牌警告;對第二次通報的區(qū)縣和部門單位，由市委、市政府主要領(lǐng)導(dǎo)對被通報單位黨政主要負(fù)責(zé)人進(jìn)行約談;對第三次通報的`區(qū)縣和部門單位，由市紀(jì)委、市委組織部按照干部管理權(quán)限啟動問責(zé)程序。
此外，我市還將以多種多樣的形式抓好“治轉(zhuǎn)提”專項行動輿論宣傳，同時加大媒體曝光力度。成立專門的采訪報道組，根據(jù)督導(dǎo)巡察掌握的線索對存在的作風(fēng)問題進(jìn)行暗訪式、體驗(yàn)式報道，曝光作風(fēng)方面存在的突出問題。對發(fā)現(xiàn)的問題堅持追蹤報道，力求通過輿論監(jiān)督促進(jìn)作風(fēng)的轉(zhuǎn)變。并鼓勵網(wǎng)民利用微博、微信平臺開展“隨手拍”，對窗口服務(wù)單位等部門工作人員“庸、懶、散、慢、混、卡”行為進(jìn)行曝光，切實(shí)發(fā)揮好社會輿論的監(jiān)督作用。
市委副書記郭智強(qiáng)在會上強(qiáng)調(diào)，今后，全市各級各部門要對照“治轉(zhuǎn)提”專項行動指出的“6大類25個方面”的具體問題，結(jié)合本區(qū)縣、本部門的工作實(shí)際，認(rèn)真開展自查自糾，以更大的決心、更有效的舉措深入查找干部作風(fēng)方面的突出問題，建立問題清單臺賬，切實(shí)抓好整改。對查找出的每一個作風(fēng)頑疾要采取“1+4”整改模式，即：每一個頑疾配套四個要件，指定一名具體責(zé)任人，制定一套整改措施，明確一個整改時限，通報一次整改成果。尤其是“一把手”要親自上手，對照各自承擔(dān)的整改任務(wù)，逐個研究制定具體整改方案，逐個抓好整改落實(shí)，確保事事有回音、件件有落實(shí)。
教師治轉(zhuǎn)提自查報告篇十八
我市“治轉(zhuǎn)提”專項行動將重點(diǎn)開展督導(dǎo)巡察工作，督導(dǎo)巡察各區(qū)縣、各部門、各單位對照“庸、懶、散、慢、混、卡”6大類25個方面問題的自查剖析工作，以及督導(dǎo)巡察體制機(jī)制、行政審批等方面制約辦事效率的問題，各類信訪舉報件和轉(zhuǎn)辦件辦理情況等，對發(fā)現(xiàn)問題并屢教不改的責(zé)任單位和責(zé)任人，將啟動問責(zé)程序，并曝光懲罰一批影響全市作風(fēng)效能形象的反面案例和干部。1月15日，我市召開全市“治轉(zhuǎn)提”專項行動第一階段推進(jìn)會，會議針對“治轉(zhuǎn)提”專項行動第一階段的任務(wù)進(jìn)行再動員、再部署，引導(dǎo)全市各級各部門進(jìn)一步統(tǒng)一思想認(rèn)識，迅速行動起來，深入開展自查，切實(shí)抓好整改，確保專項行動一開始就推動有力、進(jìn)展有效。
會議傳達(dá)了市委、市政府主要領(lǐng)導(dǎo)對這次會議的批示，書面通報了全市開展“治轉(zhuǎn)提”專項行動的總體進(jìn)展情況。據(jù)了解，市委“治轉(zhuǎn)提”專項行動辦公室已于1月12日、13日分組深入各區(qū)縣、各部門、各單位、采取“三查一談”方式(即查傳達(dá)學(xué)習(xí)、查方案制定、查研究部署、談思路想法)，對全市開展“治轉(zhuǎn)提”專項行動進(jìn)展情況進(jìn)行了督查。據(jù)督查結(jié)果顯示，截至1月13日，已有60個區(qū)縣、部門和單位黨組(黨委)結(jié)合各自實(shí)際，制定了本單位的實(shí)施方案，明確了行動的總體要求、整治重點(diǎn)、整治方式、實(shí)施步驟和保障措施，并成立了由一把手牽頭負(fù)責(zé)的“治轉(zhuǎn)提”專項行動領(lǐng)導(dǎo)小組，占全市應(yīng)參加活動單位總數(shù)的83%。通過督查，也發(fā)現(xiàn)一些區(qū)縣、部門和單位在開展“治轉(zhuǎn)提”專項行動方面存在不深入、不平衡、不細(xì)致和不廣泛等問題。會議通報了尚未及時召開動員會的16個區(qū)縣和部門，以及10個尚未制定《實(shí)施方案》的部門和單位，市委相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)將于近日對其進(jìn)行工作約談，并限期整改。
會議針對今后我市“治轉(zhuǎn)提”專項行動督導(dǎo)巡察和輿論宣傳工作進(jìn)行了具體安排。其中，我市將重點(diǎn)督導(dǎo)巡察各區(qū)縣、各部門、各單位對照“庸、懶、散、慢、混、卡”6大類25個方面問題，是否開展對號入座的自查剖析，找準(zhǔn)普通病和個體病，診斷出病根病灶，建立問題清單，是否對癥下藥制定務(wù)實(shí)管用的整改措施，并建立整改臺賬，對賬銷號;將重點(diǎn)督導(dǎo)巡察各區(qū)縣、各部門、各單位在體制機(jī)制、行政審批等方面制約辦事效率的問題，特別從整治一些部門設(shè)置門檻、多頭審批、互為前置等問題入手，完善頂層設(shè)計，理順體制機(jī)制，優(yōu)化審批流程，從根子上提升行政效能和辦事效率;將重點(diǎn)督導(dǎo)巡察各區(qū)縣、各部門、各單位貫徹落實(shí)中央和省市委重大決策部署，以及市委、市政府領(lǐng)導(dǎo)相關(guān)批示及需要落實(shí)事項的情況;將重點(diǎn)督導(dǎo)巡察市委“治轉(zhuǎn)提”專項行動期間各類信訪舉報件和轉(zhuǎn)辦件辦理情況;將重點(diǎn)督導(dǎo)巡察各區(qū)縣、各部門、各單位在“治轉(zhuǎn)提”專項行動過程中形成的好經(jīng)驗(yàn)好做法好典型，同時，發(fā)現(xiàn)曝光懲罰一批影響全市作風(fēng)效能形象的反面案例和干部;將延伸督導(dǎo)巡察各區(qū)縣、各部門、各單位在全國文明城市創(chuàng)建、“三大整治攻堅戰(zhàn)”、大氣污染治理等方面的重點(diǎn)工作和階段性任務(wù)的完成落實(shí)情況。
此次督導(dǎo)巡察的方式方法包括集中巡察、重點(diǎn)督導(dǎo)、隨機(jī)抽查、明查暗訪等。在督導(dǎo)巡察過程中，將要嚴(yán)格對照責(zé)任清單，對在專項行動中發(fā)現(xiàn)的頂風(fēng)違紀(jì)、問題反彈、屢教不改的責(zé)任單位和責(zé)任人，嚴(yán)肅追究相關(guān)責(zé)任。對第一次通報的區(qū)縣和部門單位，在全市范圍內(nèi)通報批評，并給予黃牌警告;對第二次通報的區(qū)縣和部門單位，由市委、市政府主要領(lǐng)導(dǎo)對被通報單位黨政主要負(fù)責(zé)人進(jìn)行約談;對第三次通報的`區(qū)縣和部門單位，由市紀(jì)委、市委組織部按照干部管理權(quán)限啟動問責(zé)程序。
此外，我市還將以多種多樣的形式抓好“治轉(zhuǎn)提”專項行動輿論宣傳，同時加大媒體曝光力度。成立專門的采訪報道組，根據(jù)督導(dǎo)巡察掌握的線索對存在的作風(fēng)問題進(jìn)行暗訪式、體驗(yàn)式報道，曝光作風(fēng)方面存在的突出問題。對發(fā)現(xiàn)的問題堅持追蹤報道，力求通過輿論監(jiān)督促進(jìn)作風(fēng)的轉(zhuǎn)變。并鼓勵網(wǎng)民利用微博、微信平臺開展“隨手拍”，對窗口服務(wù)單位等部門工作人員“庸、懶、散、慢、混、卡”行為進(jìn)行曝光，切實(shí)發(fā)揮好社會輿論的監(jiān)督作用。
市委副書記郭智強(qiáng)在會上強(qiáng)調(diào)，今后，全市各級各部門要對照“治轉(zhuǎn)提”專項行動指出的“6大類25個方面”的具體問題，結(jié)合本區(qū)縣、本部門的工作實(shí)際，認(rèn)真開展自查自糾，以更大的決心、更有效的舉措深入查找干部作風(fēng)方面的突出問題，建立問題清單臺賬，切實(shí)抓好整改。對查找出的每一個作風(fēng)頑疾要采取“1+4”整改模式，即：每一個頑疾配套四個要件，指定一名具體責(zé)任人，制定一套整改措施，明確一個整改時限，通報一次整改成果。尤其是“一把手”要親自上手，對照各自承擔(dān)的整改任務(wù)，逐個研究制定具體整改方案，逐個抓好整改落實(shí)，確保事事有回音、件件有落實(shí)。
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教師治轉(zhuǎn)提自查報告篇十九
xx月xx年，是我們蘭州市供銷社的形象提升年！大家要充分認(rèn)識到“治轉(zhuǎn)提”專項行動的重要性和必要性，從而達(dá)到集團(tuán)公司上下振奮精神，促進(jìn)集團(tuán)公司各項工作的順利開展。
同時，會上傳達(dá)學(xué)習(xí)了王三運(yùn)在全省安全生產(chǎn)工作會議上的講話精神，并對金達(dá)集團(tuán)xx年春節(jié)前安全生產(chǎn)工作進(jìn)行了安排部署。
會議最后集團(tuán)公司總經(jīng)理郭仲學(xué)同志對春節(jié)前的工作進(jìn)行了詳細(xì)的安排部署。
一是各經(jīng)營子公司在節(jié)前抓好年貨銷售工作。信息中心配合果蔬公司、土雜公司、生活用品公司利用“金達(dá)e購”電商銷售平臺對各類年貨商品進(jìn)行統(tǒng)一宣傳、銷售。
二是集團(tuán)公司黨委、工會要在節(jié)前做好對困難黨員及困難職工的慰問工作。
三是切實(shí)做好節(jié)前安全檢查工作，各子公司、部室嚴(yán)格按照市供銷社安全會議要求，排查整改安全隱患，認(rèn)真做好節(jié)假日期間的值班安排。
四是節(jié)日期間不允許相互走訪、拜年，嚴(yán)防各類節(jié)日腐敗，力爭過一個和諧安定、廉潔節(jié)儉的春節(jié)。
五是在春節(jié)期間，如有外出，必須嚴(yán)格按程序辦理請假手續(xù)。
教師治轉(zhuǎn)提自查報告篇二十
20xx年1月18日上午，縣審計局召開“治轉(zhuǎn)提”專項行動動員會議，會議傳達(dá)了全市“治轉(zhuǎn)提”專項行動第一階段推進(jìn)會和全縣“治轉(zhuǎn)提”專項行動動員大會會議精神，學(xué)習(xí)了縣委書記王曉寧在全縣“治轉(zhuǎn)提”專項行動動員大會上的講話。局黨組書記，局長田俊禮同志公布并宣讀了審計局黨組《關(guān)于治頑疾轉(zhuǎn)作風(fēng)提效能專項行動的實(shí)施方案》，重點(diǎn)以六項目措施落實(shí)行動。
加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。審計局成立“治轉(zhuǎn)提”專項行動領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)“治轉(zhuǎn)提”專項行動方案的制定及各項任務(wù)協(xié)調(diào)推進(jìn)落實(shí)。領(lǐng)導(dǎo)小組成員要切實(shí)履行好責(zé)任，切忌搞形式主義、走過場。
注重宣傳。充分利用廣播、電視、報刊、網(wǎng)絡(luò)等新聞媒體及微信、微博、短信平臺等新媒體，開設(shè)專題欄目，全面宣傳報道我局專項行動的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)、敬業(yè)奉獻(xiàn)、公正高效、廉潔自律的審計機(jī)關(guān)工作作風(fēng)，著力培育和創(chuàng)新審計效能文化，為“治轉(zhuǎn)提”專項行動開展做好輿論引導(dǎo)，營造濃厚氛圍。
領(lǐng)導(dǎo)帶頭。領(lǐng)導(dǎo)班子成員及副科級以上干部要帶頭轉(zhuǎn)變作風(fēng)，帶頭遵守各項規(guī)章制度和工作紀(jì)律，帶頭執(zhí)行作風(fēng)建設(shè)有關(guān)規(guī)定，帶頭講黨性、樹新風(fēng)、做奉獻(xiàn)、促發(fā)展。對審計機(jī)關(guān)中存在的組織紀(jì)律渙散，工作作風(fēng)飄浮，思想認(rèn)識不到位，有令不行、有禁不止等問題，要敢于批評，認(rèn)真開展幫教工作；對自身存在的.問題，要勇于面對，勇于承擔(dān)，正視問題，帶頭整改，以實(shí)際行動引導(dǎo)專項行動深入開展。
統(tǒng)籌安排。審計局領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部要把“治轉(zhuǎn)提”專項行動作為一項政治任務(wù)，與“三嚴(yán)三實(shí)”專題結(jié)合起來，使之成為專題教育的延伸和拓展；與“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育結(jié)合起來，在學(xué)思踐悟上下功夫，切實(shí)提高政治覺悟和黨性修養(yǎng)，落實(shí)全面從嚴(yán)治黨的各項要求。
強(qiáng)化紀(jì)律。認(rèn)真落實(shí)簽到制度，每天早晨8.30簽到，8.40將簽到情況報送局長，以便全面掌握干部外出情況。下午2.30簽到，2.40將簽到情況報送局長。為節(jié)約時間，外出工作審計人員下午可直接到被審計單位，不再簽到。同時，對在崗人員工作進(jìn)行檢查，確保工作時間不串崗、不做與工作無關(guān)的事。
落實(shí)清單。為確保工作成效，我局繼續(xù)實(shí)行責(zé)任清單落實(shí)制度，對每個項目完成。按照審計立項、審計準(zhǔn)備、審計實(shí)施、審計報告、審計處理、審計后續(xù)與跟蹤等程序，確保審計價值化，審計管理一休化，進(jìn)行全流程管控，提高審計質(zhì)量。
教師治轉(zhuǎn)提自查報告篇二十一
為了保證此次“治轉(zhuǎn)提”專項行動會議找準(zhǔn)癥結(jié)、突出重點(diǎn)、不說空話，不走過場，會前已將“治轉(zhuǎn)提”相關(guān)文件精神匯集成冊，印發(fā)全體干部職工，前期通過集中學(xué)習(xí)、科室學(xué)習(xí)、干部自學(xué)等方式，圍繞“庸、懶、散、慢、混、卡”方面存在的問題，通過初步查找形成匯報材料，以科室為小組在會上進(jìn)行發(fā)言。
會議中，該局通過四查四看，完善四項機(jī)制，四查四看，即對照《黨章》查理想信念堅不堅定，看經(jīng)受各種考驗(yàn)的能力強(qiáng)不強(qiáng);對照時代的要求，查陳舊觀念多不多，看適應(yīng)新形勢新任務(wù)的水平高不高;對照職責(zé)使命，查業(yè)務(wù)素質(zhì)有否提升，看勝任崗位的本事大不大;對照群眾評價，查對態(tài)度好不好，看離群眾的要求有多遠(yuǎn)。完善四項機(jī)制，即突出以民主科學(xué)決策機(jī)制為前提，加強(qiáng)基層黨組織引領(lǐng)力;以審計服務(wù)工作機(jī)制為根本，轉(zhuǎn)變審計執(zhí)法觀念和方法;以矛盾調(diào)解化解機(jī)制為突破，著力解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問題;以黨風(fēng)政風(fēng)監(jiān)督檢查機(jī)制為保障，營造風(fēng)清氣正的發(fā)展環(huán)境。就初步查擺出的問題，要列出整改清單，制定精準(zhǔn)整改計劃，提出有針對性的整改措施，對于作風(fēng)頑疾整治不積極、提升行政效能不明顯，落實(shí)決策部署不得力的干部，發(fā)現(xiàn)一起查處一起，以局內(nèi)通報批評、調(diào)整崗位、降職免職、紀(jì)律處分等措施進(jìn)行整改落實(shí)，能夠立即整改的即知即改，立行立改，堅決向作風(fēng)頑疾施藥開刀，以此形成強(qiáng)強(qiáng)有力的震懾效應(yīng)。
該局負(fù)責(zé)人表示，此次該局開展“治轉(zhuǎn)提”專項行動，目的是要全面整治作風(fēng)頑疾，切實(shí)轉(zhuǎn)變干部工作作風(fēng)，著力提升行政效能，尤其是審計人員要結(jié)合自己的審計工作，遵照“二十字審計工作理念”和打造“強(qiáng)精實(shí)嚴(yán)”審計干部隊伍的要求，通過開展四查四看，完善四項機(jī)制，確保專項行動扎實(shí)開展、取得實(shí)效，全面落實(shí)市、區(qū)兩級“治轉(zhuǎn)提”專項行動要求，確保“治轉(zhuǎn)提”專項行動取得實(shí)效。
教師治轉(zhuǎn)提自查報告篇二十二
從教三十余年來，我始終堅持認(rèn)真學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，不斷提高思想境界，用先進(jìn)的思想武裝頭腦。在學(xué)習(xí)中，既學(xué)廉政理論，又學(xué)業(yè)務(wù);既學(xué)政治，又學(xué)法律知識，自覺抵制各種錯誤思想的侵蝕。加強(qiáng)黨性鍛煉，自覺在思想上自律，樹立正確的道德追求。我深刻地認(rèn)識到，作為在教育戰(zhàn)線上工作的我們，要用自己的言行告訴他人也告訴自己：教育是奉獻(xiàn)不是索取，教育是公益不是功利;教師先自重，才能受尊重。
作為一名教師，要做到清正廉潔，就要安于樂教，甘于奉獻(xiàn)，不能為社會上的金錢誘惑所動，要把職業(yè)當(dāng)作自己的事業(yè)來完成，不能把它作為自己的謀生的手段來看待。作為教師要有良好的師風(fēng)和教風(fēng)，要有強(qiáng)烈的工作責(zé)任心和愛校如家的主人翁思想和團(tuán)隊意識，要教好每一個學(xué)生，上好每一節(jié)課，管理好每一個班級，真正得到學(xué)生、家長和社會的尊重和認(rèn)可。因此，我在日常教學(xué)中廉潔從教，拒絕“有償家教”、拒絕“家長饋贈”;愛崗敬業(yè)，把教育事業(yè)作為自己追求的事業(yè)與良心工作，熱愛每一個學(xué)生;為人師表，做學(xué)生的表率，不折不扣的執(zhí)行黨的教育方針和政策。
從教三十年來，我總是兢兢業(yè)業(yè)的工作在教育教學(xué)戰(zhàn)線上，從不利用自己的身份，從不利用職務(wù)之便，私設(shè)課外輔導(dǎo)班，收取補(bǔ)課費(fèi);從不向?qū)W生推銷學(xué)習(xí)資料，從中獲取回扣;從不接受家長宴請，收受家長禮物和饋贈;從不委托家長做任何超出與教育學(xué)生有關(guān)的事。并向來以此現(xiàn)象為恥，自覺抵制這種腐敗不良之風(fēng);從不體罰學(xué)生，做有悖于學(xué)生身心發(fā)展的事，關(guān)心每一個學(xué)生，學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生和生活拮據(jù)的學(xué)生主動幫助，付出愛心，鼓勵他們克服困難。堅決做到：不向?qū)W生攤銷教輔資料及其他商品;不索要或接受學(xué)生、家長財物;不要求家長為自己說情、辦事，不做任何違反教師職業(yè)道德規(guī)范的事情。
但是，靜下心來，認(rèn)真反思，工作還有急躁的時候，遇到學(xué)習(xí)不認(rèn)真的學(xué)生，自己有時也是難壓火氣，聲音總會提高八度，做不到耐心、細(xì)心，循循善誘，這也是今后值得注意的地方。
在今后的工作中，我還要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷修生養(yǎng)性，提高思想與業(yè)務(wù)修養(yǎng)，更加關(guān)注學(xué)生，使其全面健康發(fā)展，會時刻記住自己的黨員身份和教師身份，時時自省、自警、自勵，開展經(jīng)常性批評與自我批評，廉潔從教，以身作則。
教師治轉(zhuǎn)提自查報告篇一
縣教育局黨組：
按照縣紀(jì)委《公務(wù)人員不作為問題專項整治實(shí)施方案》及涇教黨組發(fā)（20xx）10號文件要求及相關(guān)部署，我校嚴(yán)格落實(shí)中央八項規(guī)定、省委“雙十條”規(guī)定、市委“十二條”規(guī)定及縣委“十條規(guī)定”，狠抓作風(fēng)效能建設(shè)，切實(shí)解決不作為等作風(fēng)方面的突出問題?，F(xiàn)將自查情況簡要匯報如下：
我校把不作為專項整治活動，作為促進(jìn)全校管理的一項大事來抓。成立了由黨委書記趙曉春同志任組長，其他黨委成員為副組長，各部門主要負(fù)責(zé)人和相關(guān)工作人員為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，主要負(fù)責(zé)此項任務(wù)的開展、督查等工作。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由學(xué)校紀(jì)委書記兼任辦公室主任，具體負(fù)責(zé)行動溝通和情況匯總、通報等工作，黨委書記總負(fù)責(zé)，班子成員按照各自分工，切實(shí)履行“一崗雙責(zé)”，解決好分管領(lǐng)域和分管部門存在的問題，責(zé)任到人。所有黨員、干部著力解決自身存在的問題，認(rèn)真履行各項職責(zé)，保證專項整治工作的正常開展。
通過召開專題學(xué)習(xí)會議，組織全校教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)縣紀(jì)委《公務(wù)人員不作為問題專項整治實(shí)施方案》、涇教黨組發(fā)（20xx）10號文件、《中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》、《涇川縣中小學(xué)教師管理條例》等規(guī)定。對路線教育中上級下發(fā)的《關(guān)于印發(fā)涇川縣行政事業(yè)單位辦公用房、公務(wù)用車配備使用專項整治活動實(shí)施方案的通知》、《關(guān)于印發(fā)涇川縣行政審批制度不到位、機(jī)關(guān)事業(yè)單位超編和超職數(shù)配備問題專項整治工作實(shí)施方案的通知》、《關(guān)于印發(fā)涇川縣集中整治違反財經(jīng)紀(jì)律專項檢查工作實(shí)施方案的通知》、《涇川集中整治侵害群眾利益問題專項行動實(shí)施方案》等26項與學(xué)校相關(guān)的專項整治活動文件進(jìn)行了再次重溫學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，使每一個黨員干部都能掌握和理解相關(guān)規(guī)定，明確紀(jì)律要求，增強(qiáng)遵章了遵紀(jì)守法的自覺性和主動性。
敬業(yè)精神不強(qiáng)等突出問題，促進(jìn)學(xué)校各部門進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)和教學(xué)理念，提高教育教學(xué)工作水平和育人能力，使教師工作效能和工作質(zhì)量得到全面提升。
針對排查出的'共性和個性問題，經(jīng)過匯總梳理，重點(diǎn)整治四大問題：一是嚴(yán)明黨的各項紀(jì)律特別是政治紀(jì)律，著力克服有令不行、有禁不止、軟弱渙散、紀(jì)律松弛、不作為亂作為等問題，切實(shí)維護(hù)黨的紀(jì)律的剛性約束。二是嚴(yán)格執(zhí)行中央八項規(guī)定、省委“雙十條”規(guī)定、市委“十二條”規(guī)定、縣委“十條”，持之以恒反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)。著力抓好群眾路線教育實(shí)踐活動整改工作的落實(shí)問題，鞏固和發(fā)展教育實(shí)踐活動成果。加強(qiáng)監(jiān)督檢查，抓住重要時間節(jié)點(diǎn)，嚴(yán)肅糾正和堅決查處違反作風(fēng)建設(shè)規(guī)定的各類問題。三是嚴(yán)格“三公”經(jīng)費(fèi)預(yù)算管理，加強(qiáng)對財務(wù)、辦公用房和車輛的管理，努力建設(shè)節(jié)約型、廉潔型學(xué)校管理模式。四是結(jié)合教育實(shí)踐活動整改工作，有針對性地開展文山會海、檢查評比泛濫，不作為慢作為，公款送禮、公款吃喝、奢侈浪費(fèi)，超標(biāo)配備公車、公車私用，多占辦公用房，“三公”經(jīng)費(fèi)開支過大等侵害群眾利益行為的專項整治，著力解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，并設(shè)立舉報投訴電話和意見箱，受理群眾投訴舉報，及時發(fā)現(xiàn)違紀(jì)違法問題。
通過自查和集中整治，全校上下工作作風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變，工作效率大幅提高。但還需要在今后做好以下工作：
5、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)推進(jìn)。把開展不作為問題專項整治與做好當(dāng)前學(xué)校各項工作有機(jī)結(jié)合起來，正確處理專項整治與各自工作的關(guān)系，把行動融入到工作之中，把工作結(jié)合到行動中來，統(tǒng)籌安排、互促互動，真正把開展不作為問題專項整治的實(shí)際成效體現(xiàn)到全校各項工作中去。
教師治轉(zhuǎn)提自查報告篇二
最近一個階段,本人通過師德師風(fēng)整改的學(xué)習(xí),對教師職業(yè)的特殊性有了更進(jìn)一步的認(rèn)識。通過學(xué)習(xí),我受益匪淺。教師不僅要教好書,還要育好人,各方面都要為人師表,使我更加深刻地認(rèn)識到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性?，F(xiàn)對照《洛陽教育局關(guān)于加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干規(guī)定》,《洛陽市中小學(xué)教師師德十不準(zhǔn)》,《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,結(jié)合自己的教育工作表現(xiàn),作自我問題剖析。
一、查自己在熱愛學(xué)生方面。
愛與責(zé)任是師德之魂,體現(xiàn)在既愛“雙優(yōu)”的學(xué)生,更多地關(guān)愛“欠發(fā)展的學(xué)生”,平等地對待每一個學(xué)生。新型的師生關(guān)系給我們提出了新的要求,我努力做到在關(guān)愛與嚴(yán)格要求學(xué)生上把握好分寸。學(xué)生既是教育的對象,又是教師人格不斷完善的動力。
不足之處:缺乏依法執(zhí)教,特別是遇到一些屢教不改的學(xué)生時,我心躁氣急,對此類學(xué)生有時難免惡語相擊,大聲訓(xùn)斥,偶爾對學(xué)生小施懲戒,還認(rèn)為是對學(xué)生的關(guān)愛,有歧視后進(jìn)生的言行。使學(xué)生幼小的心靈受到了傷害,這實(shí)在是一種不尊重學(xué)生人格的表現(xiàn)。不僅損害了老師的形象,還違背了“為人師表,語言規(guī)范健康,舉止人優(yōu)雅文明禮貌”的教師應(yīng)該具備的起碼要求。。
二、查自己在愛崗敬業(yè)方面。
在教育教學(xué)中,熱愛教育、熱愛學(xué)校、盡職盡責(zé)、教書育人,注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。我努力以崇高的職業(yè)道德,良好的教風(fēng),嚴(yán)明的教紀(jì)從教,平等的態(tài)度對待學(xué)生,以人為本、嚴(yán)格要求、耐心引導(dǎo),認(rèn)真?zhèn)湔n上課,認(rèn)真批改作業(yè),不敷衍塞責(zé),不傳播有害學(xué)生身心健康的思想?！狈e極實(shí)施素質(zhì)教育,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,以達(dá)成教學(xué)相長之目的。
不足之處:由于個性使然,有時較情緒化,課堂教學(xué)往往受情緒支配。
三、查自己在為人師表方面。
作為一名教師,我深深體會到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止,以身作則,言行一致。在平時工作和生活中,遵守社會公德,克服個人主義、注意言行,不講粗話,以模范對學(xué)生做出表率。外出學(xué)校、注意自己的形象,不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動。時時刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已,保持良好的生活習(xí)慣。
不足之處:工作作風(fēng)不夠深,我作為一名教師不能保持從學(xué)生的利益出發(fā),關(guān)心學(xué)生的生活,分擔(dān)學(xué)生的疾苦,服務(wù)于學(xué)生的意識不牢。而必然損害了學(xué)生的利益,想想在工作上自己有時對后進(jìn)生缺少應(yīng)有的耐性,滿足于完成任務(wù);作風(fēng)上,不夠嚴(yán)謹(jǐn),工作責(zé)任心不夠強(qiáng),對于犯錯的學(xué)生,不能立刻與家長聯(lián)系、溝通和與學(xué)生談心教導(dǎo)。不能經(jīng)常深入教材,不能深入探究教育教學(xué)的新理論,沒能結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況。對學(xué)生出現(xiàn)過高的甚至不切實(shí)際的要求,而在學(xué)生不能達(dá)到自己的要求時又言行過激,而對于學(xué)生提出的問題和意見不聞不問。總覺得自己能按照要求去做,依法規(guī)范自己,做好自己的工作就是為了學(xué)生了。。
四、查自己在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面。
我總是和同事良好合作,謙虛謹(jǐn)慎,尊重同事,虛心向他們學(xué)習(xí),共同討論,探索教學(xué)規(guī)律。
不足之處:關(guān)心集體還不夠。
五、查自己在廉潔從教方面。
記得陶行知先生在《每天四問》中寫道:“一切心術(shù)不正行為不端,都是由不廉潔而起”。工作中,我堅守高尚情操,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。從不利用職責(zé)之便謀取私利,向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品,索要學(xué)生、家長的財物,從事有償家教等以教謀私行為。
教師治轉(zhuǎn)提自查報告篇三
黃盛祥。
作為學(xué)校的一員，本人認(rèn)真反思自已在思想上，工作態(tài)度等方面存在的問題，及時發(fā)現(xiàn)，及時改正，總體情況如下:。
一、政治思想方面。
本人長期堅持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學(xué)教師行為規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。
二、教育教學(xué)方面。
作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時的教學(xué)工作中，我努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，三、存在的主要問題：
1、工作態(tài)度方面：教研力度不夠，只注重平時的課堂教學(xué),完成教學(xué)任務(wù)就可以了，聽課少，沒有把教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)下來.
2、業(yè)務(wù)研究方面：能夠積極主動的對待工作，但鉆研程度不夠，只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，在工作中遇到難題，不善于思考，動腦筋，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說一步走一步。對業(yè)務(wù)知識的深入掌握不夠重視，對問題采取逃避的方法，自己沒有一整套學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識的計劃，不太動腦筋去創(chuàng)新嘗試，不夠大膽，害怕失敗。
3、工作作風(fēng)方面：對待工作有時抱有應(yīng)付了事的態(tài)度，沒有做到腳踏實(shí)地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費(fèi)太多的精力可以把事情做好。做事情只安于表面處理方法比較簡單，有沒有創(chuàng)新精神。
總之，為了教育事業(yè)的發(fā)展，為了孩子們的健康成長，我將努力地使自己形成良好的教師形象，提升自己的師德素養(yǎng)，提升自己的教學(xué)水平，為人民的教育事業(yè)再作貢獻(xiàn)，做一名合格的青年教師。
2016年9月25日。
教師治轉(zhuǎn)提自查報告篇四
中國的教育，自古就是“教書育人，為人師表”。但“育人”隨著時代的發(fā)展，不斷有新的內(nèi)容，現(xiàn)在我們社會主義國家是培育“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的四有新人。這就要求老師具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。教師在傳播知識的過程中，他的性格、品德包括價值觀都會影響到學(xué)生的成長。通過反思，我發(fā)現(xiàn)自己在教育、教學(xué)過程還存在許多問題：
（一）思想觀念還顯后進(jìn)。教師是否具有創(chuàng)新理念、創(chuàng)新精神，是決定教育事業(yè)發(fā)展水平的關(guān)鍵因素。個人在思考和謀劃自己專業(yè)化的發(fā)展思路和策略時，從落實(shí)到實(shí)踐中，沒有完全做到跳出教育看教育，缺乏把教育事業(yè)的改革發(fā)展放在經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的大格局中去思考、去謀劃。
（二）學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)深入。參加工作以來，自己雖然注重了政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，參加學(xué)校組織的各項學(xué)習(xí)活動，但總感到在學(xué)習(xí)的深入性和系統(tǒng)性上還有很大不足，存在時緊時松的現(xiàn)象。成天忙于備課、改本、輔導(dǎo)后進(jìn)生等工作，缺乏深學(xué)苦讀的恒心韌勁，讓學(xué)習(xí)不能夠深入持續(xù)下去。
（三）工作成效不夠顯著。在落實(shí)教育發(fā)展各項具體科研工作中，還存在被科研課改工作推著走，被動去進(jìn)行研究的情況。在教研組工作中，不能開展研討、交流、總結(jié)等多種形式的活動使教師開闊視野、激發(fā)思路、增長見識，提高教育科研的水平。教學(xué)上，雖也在不折不扣地完成著備課、上課、批改、輔導(dǎo)等這些環(huán)節(jié)，也不時地翻閱一些教學(xué)論文和教學(xué)書籍，并能嘗試著把學(xué)到的先進(jìn)理念運(yùn)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中，但缺少系統(tǒng)的計劃，教學(xué)即時的總結(jié)和反思，更沒有有目的地去改進(jìn)。
（四）由于自身還是一名年輕教師，經(jīng)驗(yàn)不足，導(dǎo)致有時處理事務(wù)不夠冷靜，一貫以高標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生，脫離了學(xué)生能力差異性、素質(zhì)參差不齊等方面的客觀現(xiàn)實(shí)。沒有更多的考慮每個人的差異，沒有完全落實(shí)以人為本的理念。
按照學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的要求，為能更好的在學(xué)校黨支部帶領(lǐng)下推進(jìn)我校教育教學(xué)又好又快的發(fā)展，在今后的工作中，我一定要做到以下幾點(diǎn)：
（一）深入系統(tǒng)學(xué)習(xí)，提高自己駕馭新形勢下教育教學(xué)工作的理論水平。一是要系統(tǒng)學(xué)習(xí)中國特色社會主義的理論體系，尤其是要深刻領(lǐng)會科學(xué)發(fā)展觀的精神實(shí)質(zhì)，做到入腦入心。二是要深入系統(tǒng)學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論知識，尤其是素質(zhì)教育和教育均衡發(fā)展的理論，廣泛獲取教育的新思想、新理念，進(jìn)一步增強(qiáng)自身素質(zhì)。三是在教學(xué)過程中，我們要博覽群書，深入學(xué)習(xí)理論知識，在實(shí)踐中善加利用，增強(qiáng)做好本職工作的能力。
（二）不斷改進(jìn)方法，提高自己教育教學(xué)工作的能力。積極主動的探索自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，主體參與型課堂模式，接受理解，支持，樹立“讓學(xué)生動起來，讓課堂活起來，讓效果好起來”的課堂理念，激活課堂，激發(fā)學(xué)生主體參與的深度和廣度。在思考和學(xué)習(xí)中改進(jìn)課堂教學(xué)，不斷加強(qiáng)個人師德師風(fēng)建設(shè)。
（三）堅持以人為本，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，尤其是堅持德。
育為先。在工作中，多方位的關(guān)心學(xué)生的需求，尊重學(xué)生的人格，把學(xué)生看成是一個活生生有血有肉有思想的個體。如，在課堂上允許學(xué)生有不同的看法，鼓勵學(xué)生發(fā)表富有創(chuàng)造性的觀點(diǎn)或看法。創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)情境，引導(dǎo)學(xué)生積極主動學(xué)習(xí)，使每一個學(xué)生都得到健康發(fā)展。將“以人為本”的思想貫徹在自己的教育教學(xué)工作中。
總而言之，作為一名教師，特別是年輕教師，我需要學(xué)習(xí)的東西還很多。在以后的工作中，我要以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)實(shí)際工作，端正教育思想，豐富專業(yè)知識，提高教學(xué)技能，把“科學(xué)發(fā)展觀的核心——以人為本”切實(shí)運(yùn)用到課堂教學(xué)中，真正做到教好書育好人。
教師治轉(zhuǎn)提自查報告篇五
為貫徹落實(shí)中央關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的“八項規(guī)定”和有關(guān)通知精神，針對在貫徹落實(shí)上級有關(guān)方面的規(guī)定逐一對照檢查，現(xiàn)將執(zhí)行情況匯報如下：
根據(jù)我校實(shí)際情況，學(xué)校制定了《改進(jìn)工作作風(fēng)實(shí)施辦法》，按照三個“有利于”標(biāo)準(zhǔn)來衡量工作成效。一是有利于學(xué)校的發(fā)展;二是有利于維護(hù)學(xué)校的利益;三是有利于維護(hù)教職工切身利益。
1.領(lǐng)導(dǎo)干部以身作則、率先垂范。領(lǐng)導(dǎo)班子成員自上而下做表率，與教職工同樣“刷臉”考勤，取消公車接送，實(shí)實(shí)在在相處，實(shí)實(shí)在在工作，主動接受教職工的監(jiān)督。實(shí)行校領(lǐng)導(dǎo)值班制度，每日安排一名校領(lǐng)導(dǎo)值班，與學(xué)管部門值班對接，檢查并處理學(xué)校每日的重大及突發(fā)事件，督促各部門工作，并將完成情況作為各處室負(fù)責(zé)人年終考核的依據(jù)。加強(qiáng)對校園衛(wèi)生環(huán)境的監(jiān)管工作，領(lǐng)導(dǎo)班子成員每日巡查校園衛(wèi)生環(huán)境區(qū)并打分，每周公布評比。校領(lǐng)導(dǎo)除負(fù)責(zé)各自辦公室衛(wèi)生外，還承包環(huán)境衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，親自參與環(huán)境清掃。
2.改變會風(fēng)，規(guī)范會議制度。提倡簡樸、節(jié)儉、務(wù)實(shí)、高效的會風(fēng)。教職工大會嚴(yán)格紀(jì)律，按照科室分區(qū)對號入座，提高會議效率，杜絕遲到、開小差現(xiàn)象;行政辦公會嚴(yán)格考勤，真誠溝通，統(tǒng)一認(rèn)識，講究實(shí)效;學(xué)校行政會、黨支部會擺問題、查問題，扎扎實(shí)實(shí)解決工作中的實(shí)際問題。從嚴(yán)控制會議時間、規(guī)模，一些事務(wù)性通知能用電話溝通的事項就不再召集召開會議，提高效率。各類工作會議和活動使用電子屏顯示標(biāo)語，不擺放花草、水果、香煙，不制作紙質(zhì)材料袋。
3.精簡文件簡報。減少文件打印數(shù)量，實(shí)現(xiàn)無紙化辦公，對一般性文件、通知、公告在校園網(wǎng)、電子平臺上傳送、公布。本著節(jié)儉原則，紙質(zhì)文件雙面打印。不印不存檔的紙質(zhì)文件，不搞豪華印刷裝幀。
4.節(jié)約辦公經(jīng)費(fèi)，降低固定資產(chǎn)損耗。將學(xué)校各科室、教師辦公室等辦公資源進(jìn)行整合，于2013年11月整體搬遷至行政樓及各實(shí)訓(xùn)場所，將原30多間辦公室整合為現(xiàn)在的22間辦公室，有效的提高了辦公場所的利用效率。組織開展全校性固定資產(chǎn)清查工作，加強(qiáng)學(xué)校固定資產(chǎn)管理。
5.嚴(yán)格考勤，規(guī)范出行。行政人員實(shí)行上下班簽到制，教師上課實(shí)行侯堂制。規(guī)范外出參觀學(xué)習(xí)活動，嚴(yán)格執(zhí)行出差審批和請假制度。校領(lǐng)導(dǎo)出差出行，要主動備案，中層干部出差出行向分管校領(lǐng)導(dǎo)報告并在辦公室備案，教職工請假要履行請假手續(xù)并及時銷假。
6.嚴(yán)格控制使用“三公”經(jīng)費(fèi)。執(zhí)行公車管理有關(guān)規(guī)定，異地辦理事務(wù)盡量多事集中時間辦理，節(jié)約出行費(fèi)用。嚴(yán)格執(zhí)行公務(wù)出差出行報批、報銷程序，事前有備案，審批合程序。簡化接待，公務(wù)接待不上高檔菜肴和酒水。
7.主動服務(wù)學(xué)生。切實(shí)解決學(xué)生的實(shí)際問題，在學(xué)生宿舍熱水，解決、改善了住宿條件;推進(jìn)校園信息化建設(shè)，安裝無線網(wǎng)絡(luò)。
8.創(chuàng)建成效顯著。增加創(chuàng)建投入，在校園網(wǎng)開設(shè)創(chuàng)建專題，全體師生積極參與并行動起來，積極做好先進(jìn)單位創(chuàng)建工作;并以此為契機(jī)，進(jìn)一步完善學(xué)校創(chuàng)建各項管理制度、規(guī)范各項創(chuàng)建工作，不斷加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)。經(jīng)過努力，我校已安順市“四五”單位稱號，省“四五”單位申報工作已完成。
9.轉(zhuǎn)作風(fēng)促發(fā)展。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子明確提出：今年學(xué)校的工作重點(diǎn)是：轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，整治校園環(huán)境。以作風(fēng)轉(zhuǎn)變帶動教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的轉(zhuǎn)變，形成良好的校風(fēng)。為此，在全校開展“轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)整治校園環(huán)境”主題活動，師生全員參與，打掃劃定的環(huán)境衛(wèi)生責(zé)任區(qū);學(xué)校定期檢查，嚴(yán)格考核;各部門常抓不懈，保持長效。開展“愛國、愛家、愛校”和“我的中國夢”主題活動引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成文明行為習(xí)慣，這一系列活動的開展取得很好效果，使學(xué)校又充滿了生機(jī)。
我校貫徹執(zhí)行中央八項規(guī)定，結(jié)合教育實(shí)踐活動解決“四風(fēng)”問題，取得了一定的效果。但仍然存在一些問題。如：在工作作風(fēng)上有干勁不足，進(jìn)取心不強(qiáng)，工作不主動的問題;有不習(xí)慣有壓力，不愿意受約束，消極對抗從嚴(yán)管理的問題等。
針對以上存在的問題，結(jié)合群眾路線教育實(shí)踐活動，學(xué)校制定了詳實(shí)的整改措施，力爭進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，推動學(xué)校更好發(fā)展。
教師治轉(zhuǎn)提自查報告篇六
本人教齡已有11年了，小教一級教師，長期擔(dān)任小學(xué)教學(xué)。對照《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求及“五規(guī)范”、“十禁止”，并結(jié)合的教育工作，通過和大家一起、討論和評議，自我剖析如下：
1、在依法執(zhí)教方面，我能夠貫徹國家教育方針，能夠自覺遵守教育法律法規(guī)，沒有違背黨和國家方針、政策的言行，但同時也認(rèn)識到，對新近頒布的政策還不能深入領(lǐng)會，需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)。依法治教就是要求教師從嚴(yán)格守法的高度，在全部職業(yè)行為中始終堅持正確的方向，這是教師職業(yè)道德的首要準(zhǔn)則。
2、在愛崗敬業(yè)方面，我能夠做到熱愛教育、熱愛學(xué)校，教書育人，注意培養(yǎng)具有良好的思想品德，傳播有益學(xué)生身心健康思想。愛是教師職業(yè)的基礎(chǔ)，愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提。但有時候我對待工作還不夠盡職盡責(zé)；在批改作業(yè)、考試閱卷等方面，偶爾有敷衍現(xiàn)象。
3、在熱愛學(xué)生方面，我關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重其人格；耐心教導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。熱愛學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)道德的精髓。當(dāng)教育之愛成為普照的春暉，師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變，釋放能量，產(chǎn)生一個個教育的奇跡。如何激發(fā)愛心、永保愛心，我尚待努力。
4、在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面，我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識；我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平；但教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度，所以我必須不斷學(xué)習(xí)。
5、團(tuán)結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素。這是教師的職業(yè)特點(diǎn)所決定的。在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面，我基本上能夠做到謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志，能夠維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，也關(guān)心集體，積極維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，但對如何更好地共創(chuàng)文明校風(fēng)，還缺乏智慧上的協(xié)作；我應(yīng)當(dāng)通過靠集體的力量，群體的智慧，合作創(chuàng)共贏。
6、尊重家長是教師處理與學(xué)生家長之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是促進(jìn)教育合力的形成，提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。在尊重家長方面，我愛聽取學(xué)生家長意見和建議，取得支持與配合，但由于本單位工作特點(diǎn)，與學(xué)生家長聯(lián)系相對較少；以后要積極家訪。
7、廉潔從教是教師處理教育教學(xué)活動與個人利益之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是市場經(jīng)濟(jì)條件下教師應(yīng)當(dāng)注意保持的品德。在廉潔從教方面，我堅守高尚情操，講奉獻(xiàn)，堅決不搞有償家教。沒有亂辦班、亂補(bǔ)課的現(xiàn)象，更沒有亂收費(fèi)的行為，嚴(yán)格按照“五規(guī)范”和“十禁止的要求”來規(guī)范自己的行為。
8、在為人師表方面，我模范遵守社會公德，注意處理個人職業(yè)勞動與自身人格塑造之間關(guān)系的準(zhǔn)則，衣著整潔得體，語言健康，舉止文明禮貌，以身作則，作風(fēng)正派。
總之，在今后的教育工作中，我將嚴(yán)格要求自己，經(jīng)常自查反思，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，做一名無愧于教師稱號的合格的人民教師。
教師治轉(zhuǎn)提自查報告篇七
在院科兩級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我院開展了“整頓作風(fēng)、振奮精神、夯實(shí)責(zé)任”的春訓(xùn)工作，通過學(xué)習(xí)院領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于“春訓(xùn)”活動的講話報告及醫(yī)院的制度、職責(zé)、勞動紀(jì)律等，對我教育很大，內(nèi)心感觸也很深。回顧總結(jié)自己過去一年的年來的工作，切實(shí)感覺到自己在與醫(yī)院的工作要求上還有很大距離，在思想、作風(fēng)、執(zhí)行醫(yī)院制度、職責(zé)、勞動紀(jì)律等方面還存在許多不足。為不斷修正提高自己，更好地工作、服務(wù)于每一位患者，現(xiàn)針對自身存在的不足進(jìn)行自我剖析。
一、要加強(qiáng)自己醫(yī)德的修養(yǎng)，正確定位，做一名合格的醫(yī)務(wù)人員。通過學(xué)習(xí)各位院領(lǐng)導(dǎo)的講話報告，回顧自己以前的工作，我深受體會，明白做一名合格的醫(yī)務(wù)人員必須要有高尚的醫(yī)德。中國古代的許多醫(yī)生都有著高尚的醫(yī)德，正是因?yàn)樗麄冇兄呱械尼t(yī)德，才能認(rèn)真對待每一位患者，從而成為享譽(yù)中外的神醫(yī)。而自己在工作中正是缺乏這一點(diǎn)。通過這次春訓(xùn)學(xué)習(xí)，是我真正明白醫(yī)德的重要性，在以后的工作中，自己將認(rèn)真負(fù)責(zé)的對待自己的工作和每一位患者，切實(shí)為每一位患者負(fù)起自己的責(zé)任。
二、在工作中服務(wù)理念不對，做不到本院所提倡的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。通過學(xué)習(xí)韓院長的《創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹立醫(yī)院形象》的報告，真正切實(shí)認(rèn)識到醫(yī)院優(yōu)質(zhì)服務(wù)的重要性，在我們國家轉(zhuǎn)型社會中，服務(wù)是決定醫(yī)院長足發(fā)展根本，而我平時工作中的所做與醫(yī)院的優(yōu)質(zhì)服務(wù)相差很大，在以后的工作中將從自身做起，搞好醫(yī)院的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹立醫(yī)院的形象。
三、對醫(yī)院的制度、職責(zé)之星不到位，勞動紀(jì)律不是很熟。通過學(xué)習(xí)醫(yī)院制度、職責(zé)、勞動紀(jì)律等，才發(fā)現(xiàn)自己的很多工作都沒有按照醫(yī)院的制度、職責(zé)、勞動紀(jì)律執(zhí)行，這是自己一個很大的錯誤，作為一名醫(yī)務(wù)人員，不懂法，法就不會保護(hù)自己，將來受害的肯定是自己，所以在以后的工作中，我一定要按照醫(yī)院的制度、職責(zé)、勞動紀(jì)律辦事，切實(shí)從每一件小事做起，真正做到知法、懂法、守法，用法律來約束和保護(hù)自己。
四、平時工作中的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。本次“春訓(xùn)”活動中，通過學(xué)習(xí)院領(lǐng)導(dǎo)的講話報告，認(rèn)識到作為一名醫(yī)務(wù)人員學(xué)習(xí)是永無止境的，而自己在平時的工作中從不注重學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)看做是一種負(fù)擔(dān)，不積極參加院上和科室所組織的學(xué)習(xí)是十分錯誤的，我面對的是把生命交給我的病人，而自己的不注重學(xué)習(xí)將有負(fù)于相信我的每一位患者，也就是視生命為兒戲。明白這一點(diǎn)我才知道知識的重要、學(xué)習(xí)的重要，所以在以后的工作中我要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的知識水平，積極參加院上和科室組織的學(xué)習(xí)，并且要使自己的文憑要進(jìn)一步提高。
五、平時工作中不能夠很好的團(tuán)結(jié)同志、加強(qiáng)協(xié)作。這一點(diǎn)在工作中很重要，如果工作中不能夠很好的團(tuán)結(jié)協(xié)作，要想把工作做好那是不太可能的，會使我們的工作出現(xiàn)滑坡。在以后的工作中我要團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量，和同志們搞好關(guān)系加強(qiáng)協(xié)作，把我們的工作做好。**年是一個暫新的一年，是一個充滿希望和活力的一年，是我們國人看作是吉祥的一年，在這一年我要發(fā)揚(yáng)老黃牛的精神，切實(shí)把這次“春訓(xùn)”所學(xué)到的東西和自己的學(xué)習(xí)體會落實(shí)到工作中，把我們的工作做好，更好的為每一位患者服務(wù)，樹立我們醫(yī)院的品牌形象。
教師治轉(zhuǎn)提自查報告篇八
整改措施：
根據(jù)自身存在的問題和不足，在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我將嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真做好以下幾點(diǎn)：
1．。
在政治理論素養(yǎng)上下工夫，加強(qiáng)對政策理論水平的提高。
加強(qiáng)學(xué)習(xí)師德先進(jìn)典型的事跡，嚴(yán)格要求自己，以他人為榜樣，努力做好本職工作。
辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成。
從內(nèi)心認(rèn)識到，進(jìn)而自覺糾正。
在今后的工作中我將勤觀察、勤思考，想學(xué)生、家長之所想、急學(xué)生、家長之所急，全心全意做好教育教學(xué)各項工作，力爭做一名合格的人民教師。
教師治轉(zhuǎn)提自查報告篇九
1、政治素養(yǎng)不高。不善于運(yùn)用“三治三提”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀等黨的最新理論來武裝自己的頭腦，從政治的角度來觀察、分析問題，解決問題的能力不強(qiáng)。
2、為師生服務(wù)宗旨觀念不夠牢固。
3、教師業(yè)務(wù)知識鉆研不夠。表現(xiàn)在：對待工作不夠主動、積極，滿足于完成上級領(lǐng)導(dǎo)交給的工作任務(wù)，在工作上遇到難題時，不善于思考、動腦，等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說一步走一步，未能把工作做實(shí)、做深、做細(xì)，滿足于過得去。對業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)還不夠，缺乏一種孜孜以求的精神，認(rèn)為自己已有的一些業(yè)務(wù)知識可以適應(yīng)目前的工作。不注重業(yè)務(wù)知識的全面性，等到問題出現(xiàn)再想辦法解決。在科室管理工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，有逃避的傾向，認(rèn)為“船到橋頭自然直”，坐等待辦法出現(xiàn)，而不是自己尋找對策，缺乏一種刻苦鉆研的精神。
4、教師工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。表現(xiàn)在：對待工作有時抱著應(yīng)付的態(tài)度，沒有做到腳踏實(shí)地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費(fèi)太多的精力就可以把事情做好。
1、教師學(xué)習(xí)目的不夠明確，對理論知識的理解與實(shí)際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，是學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。
2、教師業(yè)務(wù)水平不高，不夠鉆研。沒有深刻意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作和質(zhì)量起決定性作用，一方面，自認(rèn)為是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)積累豐富，不去鉆研，另一方面，缺乏敬業(yè)精神，在實(shí)際工作中有時得過且過，難以勝任長遠(yuǎn)工作的需要。
在今后的工作中，將進(jìn)一步加強(qiáng)群眾觀念，加強(qiáng)自我改造，提高綜合素質(zhì)，要加教師強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師對學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識重要性和迫切性的認(rèn)識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，夯實(shí)基礎(chǔ)，靈活運(yùn)用合理的方法和措施，熱愛本職工作，干一行愛一行。
教師治轉(zhuǎn)提自查報告篇十
教師是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不再潛移默化的影響著學(xué)生。下面是愛匯網(wǎng)小編為大家整理的教師自查報告實(shí)用范文,供大家閱讀!
十月，縣教體局組織開展正風(fēng)肅紀(jì)，學(xué)校組織大家認(rèn)真學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)教育和深入思考，我個人對此次活動有了更深的理解，對自身存在的問題也有了進(jìn)一步的認(rèn)識?，F(xiàn)在對照工作實(shí)際，對自身存在的主要問題和不足多次進(jìn)行認(rèn)真反思，深刻剖析產(chǎn)生這些問題的根源與危害，概括起來主要有以下幾個方面：
一、存在的主要問題及原因
1、結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際和自身實(shí)際，自己在此次活動中能靜下心來，認(rèn)真學(xué)習(xí)，潛心理會，進(jìn)一步認(rèn)識到教育整頓是師德建設(shè)的重要組成部分，開展教育整頓年活動，是樹立良好校風(fēng)、教風(fēng)的、學(xué)風(fēng)要求;是提高教師素質(zhì)的需要;是確保提高我校教育教學(xué)質(zhì)量的需要。我在此次活動中，認(rèn)真學(xué)習(xí)，并且自己認(rèn)真自學(xué)，提高了自己對開展作風(fēng)建設(shè)年活動的認(rèn)識。
2、業(yè)務(wù)水平不高，沒有深刻意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用，業(yè)務(wù)水平要有提高必須要對業(yè)務(wù)鉆研，而自己在業(yè)務(wù)方面存有依賴性，認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)會有指示，我不用先急著干，害怕自己先做做不好。而且自己尚未有一整套學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識的計劃，故在開展工作中有時比較盲目，缺乏一定自信。
3、對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負(fù)擔(dān)，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。
二、今后的整改措施
1、結(jié)合實(shí)際工作，認(rèn)真反思，尋找差距。
通過對自己近年來的工作反思，我深刻認(rèn)識到，自己對自己的要求偏低，滿足于達(dá)到、完成、做好這樣的要求，未能精益求精，切實(shí)力行。
參加工作以來，我在日常工作和生活中注意個人行為規(guī)范，做到為人師表。沒有過有違師德規(guī)范和公民道德規(guī)范的行為，達(dá)到了一個合格小學(xué)教師的基本要求。但這決不能成為我個人奮斗的終點(diǎn)，而僅僅是一個起點(diǎn)。
教師的愛體現(xiàn)在付出。不了解孩子，不了解他們的智力發(fā)展、興趣愛好，就談不上教育。教師最大的幸福和人生價值的體現(xiàn)就是培養(yǎng)出比自已更能干的學(xué)生。有愛心有知識的教師才是好教師。教師面對的是學(xué)生的未來，而不是個人眼前的榮譽(yù)和利益，要立足于學(xué)生的成長。
2、要積極開拓進(jìn)取，提高工作水平。要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)鍛煉，努力提高自己辦案的本領(lǐng);要講究方法，注重實(shí)際，加強(qiáng)自己工作能力和修養(yǎng);要開拓創(chuàng)新，積極進(jìn)取，把工作提高到一個新的水平。
3、加強(qiáng)自我改造，自我完善，努力提高綜合素質(zhì)。提高對學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識重要性和迫切性的認(rèn)識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，夯實(shí)基礎(chǔ)，靈活運(yùn)用合理的方法和措施。熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學(xué)，遇到問題多看多問多想，多向周圍的老教師請教。
總而言之，通過此次活動，我認(rèn)識到加強(qiáng)師德修養(yǎng)對自己教育教學(xué)工作的推動作用。我相信自己在今后的教育生涯中一定會不斷提高對教師職業(yè)道德的再認(rèn)識，不斷地更新自我，以身作則，率先垂范，真正做到寓德于教，為人師表。
我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對學(xué)生要有慈母般的愛心，為了培育自己高尚的師德，塑造良好形象，現(xiàn)對本人教育教學(xué)方面的情況進(jìn)行反思回顧，找出缺點(diǎn)與不足，以利今后改正。
一、主要存在的問題：
1、課余時間，自學(xué)不夠，學(xué)習(xí)的層次不高。
當(dāng)今世界瞬息萬變，發(fā)展迅速。要適應(yīng)這種變化，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重自身素質(zhì)的不斷提高，做到與時俱進(jìn)?；仡櫼炎哌^的路，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來說，進(jìn)步并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法、等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動性。
2、做事缺乏預(yù)見性。
在班級管理中，有時候不能在事情發(fā)生之前，對學(xué)生進(jìn)行及時的教育，以防止事情發(fā)生，而是跟在學(xué)生的身后處理事情。往往把自己放在被動的位置，有時會手忙腳亂，事倍而功半。
3、與任課老師之間的溝通不夠。
在學(xué)生的管理方面，與任課老師之間的溝通太少，有時僅憑自己的直觀行事，隨心所欲缺乏圓潤靈活性，因而不能完全取得大家的理解。
4、工作中大膽實(shí)踐、不斷創(chuàng)新的意識還不夠強(qiáng)。
日常工作按部就班的時候多，主動創(chuàng)新的時候少;對管理工作零碎的思考多，整體的謀劃少。
二、分析產(chǎn)生這些問題的原因：
1、是自己放松了學(xué)習(xí)及對自己的要求;
2、是思想上有等、懶、靠的情緒;
3、是自己對自己的工作沒有進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。
4、有時對學(xué)生的要求過于嚴(yán)格、近于苛刻，求全責(zé)備，結(jié)果適得其反，此時自己便會產(chǎn)生懈怠的情緒。
5、自身性格比較直率，替他人考慮的不夠多，為人處事方面缺乏圓潤靈活。
6、平時思考的不夠多，工作方法單一。
這次自查使我找到了自己的問題和不足，為下一步的整改找準(zhǔn)了重心及如何做好自己工作的方式、方向。
整改措施：
通過深刻查找剖析，針對自身存在的問題和不足，在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我將嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真做好以下幾點(diǎn)：
1、 加強(qiáng)自身建設(shè)，提高素質(zhì)。
一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫，加強(qiáng)對政策理論水平的提高。
二是在業(yè)務(wù)，在專業(yè)知識、法律法規(guī)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自己的.業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實(shí)際，全面發(fā)展。
2、 強(qiáng)化責(zé)任，提高效率。
樹立強(qiáng)烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀，同時變壓力為動力，積極促進(jìn)自身能力的不斷提高。
3、開拓創(chuàng)新，提高教育教學(xué)水平。
最近一個階段,本人通過師德師風(fēng)整改的學(xué)習(xí),對教師職業(yè)的特殊性有了更進(jìn)一步的認(rèn)識。通過學(xué)習(xí),我受益匪淺。教師不僅要教好書,還要育好人,各方面都要為人師表,使我更加深刻地認(rèn)識到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性?，F(xiàn)對照《洛陽教育局關(guān)于加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干規(guī)定》,《洛陽市中小學(xué)教師師德十不準(zhǔn)》,《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,結(jié)合自己的教育工作表現(xiàn),作自我問題剖析。
一、查自己在熱愛學(xué)生方面
愛與責(zé)任是師德之魂,體現(xiàn)在既愛“雙優(yōu)”的學(xué)生,更多地關(guān)愛“欠發(fā)展的學(xué)生”,平等地對待每一個學(xué)生。新型的師生關(guān)系給我們提出了新的要求,我努力做到在關(guān)愛與嚴(yán)格要求學(xué)生上把握好分寸。學(xué)生既是教育的對象,又是教師人格不斷完善的動力。
不足之處:缺乏依法執(zhí)教,特別是遇到一些屢教不改的學(xué)生時,我心躁氣急,對此類學(xué)生有時難免惡語相擊,大聲訓(xùn)斥,偶爾對學(xué)生小施懲戒,還認(rèn)為是對學(xué)生的關(guān)愛,有歧視后進(jìn)生的言行。使學(xué)生幼小的心靈受到了傷害,這實(shí)在是一種不尊重學(xué)生人格的表現(xiàn)。不僅損害了老師的形象,還違背了“為人師表,語言規(guī)范健康,舉止人優(yōu)雅文明禮貌”的教師應(yīng)該具備的起碼要求。。
二、查自己在愛崗敬業(yè)方面
在教育教學(xué)中,熱愛教育、熱愛學(xué)校、盡職盡責(zé)、教書育人,注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。我努力以崇高的職業(yè)道德,良好的教風(fēng),嚴(yán)明的教紀(jì)從教,平等的態(tài)度對待學(xué)生,以人為本、嚴(yán)格要求、耐心引導(dǎo),認(rèn)真?zhèn)湔n上課,認(rèn)真批改作業(yè),不敷衍塞責(zé),不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。”積極實(shí)施素質(zhì)教育,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,以達(dá)成教學(xué)相長之目的。
不足之處:由于個性使然,有時較情緒化,課堂教學(xué)往往受情緒支配。
三、查自己在為人師表方面
作為一名教師,我深深體會到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止,以身作則,言行一致。在平時工作和生活中,遵守社會公德,克服個人主義、注意言行,不講粗話,以模范對學(xué)生做出表率。外出學(xué)校、注意自己的形象,不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動。時時刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已,保持良好的生活習(xí)慣。
不足之處:工作作風(fēng)不夠深,我作為一名教師不能保持從學(xué)生的利益出發(fā),關(guān)心學(xué)生的生活,分擔(dān)學(xué)生的疾苦,服務(wù)于學(xué)生的意識不牢。而必然損害了學(xué)生的利益,想想在工作上自己有時對后進(jìn)生缺少應(yīng)有的耐性,滿足于完成任務(wù);作風(fēng)上,不夠嚴(yán)謹(jǐn),工作責(zé)任心不夠強(qiáng),對于犯錯的學(xué)生,不能立刻與家長聯(lián)系、溝通和與學(xué)生談心教導(dǎo)。不能經(jīng)常深入教材,不能深入探究教育教學(xué)的新理論,沒能結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況。對學(xué)生出現(xiàn)過高的甚至不切實(shí)際的要求,而在學(xué)生不能達(dá)到自己的要求時又言行過激,而對于學(xué)生提出的問題和意見不聞不問?？傆X得自己能按照要求去做,依法規(guī)范自己,做好自己的工作就是為了學(xué)生了。。
四、查自己在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面
我總是和同事良好合作,謙虛謹(jǐn)慎,尊重同事,虛心向他們學(xué)習(xí),共同討論,探索教學(xué)規(guī)律。
不足之處:關(guān)心集體還不夠。
五、查自己在廉潔從教方面
記得陶行知先生在《每天四問》中寫道:“一切心術(shù)不正行為不端,都是由不廉潔而起”。工作中,我堅守高尚情操,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。從不利用職責(zé)之便謀取私利,向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品,索要學(xué)生、家長的財物,從事有償家教等以教謀私行為。
不足之處:無私奉獻(xiàn)精神不強(qiáng),愛崗敬業(yè)上做得不夠突出,主動意識不強(qiáng)。有時對待一些工作抱著保持原有的態(tài)度,不愿深入。
教師治轉(zhuǎn)提自查報告篇十一
自開展治轉(zhuǎn)提專項行動，自己認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)精神，并結(jié)合自身工作實(shí)際，我圍繞治庸、治懶、治散、提質(zhì)、提速、提效活動精神，認(rèn)真對照自己平時的實(shí)際工作及思想動態(tài)，查擺在政治思想、組織紀(jì)律、業(yè)務(wù)水平等方面存在的問題，并對此進(jìn)行了認(rèn)真剖析，以便更好地開展工作，現(xiàn)就自己自查自糾情況報告如下：
1、理論學(xué)習(xí)不主動，自覺性不高。往往以近期工作任務(wù)比較重或工作頭緒多忙于事務(wù)工作為理由，不能自覺主動抽時間學(xué)習(xí)，利用工作空閑和業(yè)余時間學(xué)習(xí)也比較少。經(jīng)常是上級要求學(xué)什么就學(xué)什么，與工作關(guān)系密切的學(xué)的多，與工作關(guān)系不大的學(xué)的少，常常是需要什么學(xué)什么，急用什么學(xué)什么，碰到材料才找依據(jù)、查資料。沒有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)一些專業(yè)知識和業(yè)務(wù)知識，不能高質(zhì)量完成工作。特別是對政治思想學(xué)習(xí)不夠重視，缺乏自覺性和主動性，尤其在理論聯(lián)系思想，結(jié)合工作實(shí)際上不到位、不緊密，導(dǎo)致出現(xiàn)了政治意識不強(qiáng)的問題，存在能完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)就行了的畏難思想，沒有更好地從學(xué)習(xí)理論重要性、必要性的高度和深度去認(rèn)識是理論功底不夠。
2、工作被動落實(shí)多，主動超前少。大多是承辦領(lǐng)導(dǎo)交辦事項，工作中經(jīng)常是處于奉命行事，落實(shí)任務(wù)，不能做到想領(lǐng)導(dǎo)之未想，超前思考、提前預(yù)測、及時準(zhǔn)備;謀領(lǐng)導(dǎo)之所謀，深入調(diào)研，提供資料、當(dāng)好參謀。尤其是在多項工作同時進(jìn)行，而且時間緊、任務(wù)重時，往往是兵來將擋，水來土掩，疲于應(yīng)付。工作的全局性、前瞻性、創(chuàng)新性不夠，與領(lǐng)導(dǎo)要求有相當(dāng)差距。在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，有時會采取逃避的方法，認(rèn)為船到橋頭自然直，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現(xiàn)，缺乏一種刻苦鉆研的精神。
3、是服務(wù)意識還有待于進(jìn)一步增強(qiáng)。對服務(wù)的體會的不深不透，甚至個別時候?qū)Υk事群眾不能始終保持熱情服務(wù)的態(tài)度，當(dāng)手頭工作稍多時，性子就有些急躁，態(tài)度不夠和藹，有許多工作做的還不是那么令人滿意，小成即滿，今后還要繼續(xù)把工作做深做細(xì)，因?yàn)榉?wù)是永無止境的。
4、是存在好人主義、形式主義思想。少數(shù)情況下處理問題時的原則性有待加強(qiáng)，對工作中發(fā)現(xiàn)的問題，礙于情面，能不提的就不提，能不管的就不管，好人主義。有時有只求形式，不求落實(shí)的問題，具體制度的落實(shí)不夠嚴(yán)謹(jǐn)，工作時只求是否做了，不求做得好壞。
1、對學(xué)習(xí)的認(rèn)識不夠深入和全面。平時雖然經(jīng)常參加政治學(xué)習(xí)，但思想上未引起高度的重視，由于未能做到系統(tǒng)研讀，在其精神實(shí)質(zhì)的掌握上又不求甚解，思想理論素質(zhì)未能得到有效提高。在理論學(xué)習(xí)中，沒有很好地堅持理論聯(lián)系實(shí)際，對更新知識的緊迫性和必要性也缺乏深刻的認(rèn)識。
2、認(rèn)識上存在偏差。思想上逐漸產(chǎn)生了厭倦情緒，依靠經(jīng)驗(yàn)做事，出現(xiàn)干勁松懈，工作責(zé)任心、進(jìn)取心下降的情況，缺乏積極進(jìn)取的精神，沒能及時用科學(xué)思想分析出現(xiàn)問題的原由，及時糾正主觀認(rèn)識上出現(xiàn)的偏差，滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作任務(wù)，對如何開拓性地開展工作研究不夠，有時甚至流露出馬馬虎虎，得過且過的思想，工作缺乏主動性和積極性。
3、是為人民服務(wù)的意識不足。對一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去的群眾路線的領(lǐng)會不夠，為人民服務(wù)的宗旨意識不強(qiáng)。沒有堅實(shí)任何時候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失的衡量標(biāo)準(zhǔn)，換位思考還做的不夠。
4、工作方法簡單。對問題的認(rèn)識不夠深入，思考不深刻，處理事情方法比較簡單，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)。不能從講政治的高度認(rèn)識問題，處理問題。
針對自己在工作中存在種種問題，我將在以后的工作中，認(rèn)真反思，加以改進(jìn)，時時開展自我批評，嚴(yán)格要求自己，堅持不為私心所擾，不為名利所累，不為物欲所動;增強(qiáng)奉獻(xiàn)意識，不計得失，盡力盡心干好每一項工作，做到不抱怨、不計較、不拈輕怕重，待人寬，對己嚴(yán)，勇于奉獻(xiàn)，正確對待領(lǐng)導(dǎo)交付任務(wù)，保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，提高自己綜合素質(zhì)。具體做到以下幾點(diǎn)：
1、加強(qiáng)自我改造，提高綜合素質(zhì)。首先，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高對學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識重要性和迫切性的認(rèn)識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，務(wù)實(shí)基礎(chǔ)，靈活運(yùn)用合理的方法和措施，更新自己的知識結(jié)構(gòu)、理論水平。其次，進(jìn)一步解放思想，適應(yīng)工作需求。用新的思維去發(fā)現(xiàn)、解決工作中遇到的各種問題，因此，在今后的工作中，將以學(xué)習(xí)為載體，注意思想的解放，觀念的創(chuàng)新，不斷創(chuàng)新工作思路和方式方法。最后，虛心好學(xué)，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教，以高度工作責(zé)任感和踏實(shí)工作作風(fēng),真正做到全心全意為人民服務(wù)。
2、是進(jìn)一步增強(qiáng)群眾觀念、公仆意識，真正提高自己的思想覺悟。首先，要加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷用馬克思、列寧、毛澤東關(guān)于人民公仆的理論改造自己的世界觀、人生觀，不斷加強(qiáng)共產(chǎn)主義道德修養(yǎng);其次，站在講政治、講正氣的高度要求自己，敢于開展批評與自我批評，自覺抵制各種腐朽落后思想的沖擊。最后，要把為人民服務(wù)意識落實(shí)到各項工作中去，以高度的責(zé)任感、事業(yè)心，勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)的做好各項工作。
3、以高度的政治責(zé)任感、使命感和愛崗敬業(yè)的事業(yè)心，腳踏實(shí)地、勤勤懇懇的扎實(shí)工作作風(fēng)完成黨和人民交辦的各項工作任務(wù)，提高工作效率。工作中多動腦子想辦法，做到既堅持原則又靈活主動，不做老好人，發(fā)揚(yáng)勇于開拓創(chuàng)新、敢于斗爭的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，努力開拓工作新局面。
不斷加強(qiáng)自身建設(shè)，嚴(yán)格要求，自我加壓。始終保持積極向上、昂揚(yáng)奮進(jìn)的精神狀態(tài)，自重自省、自警自勵，在工作中自覺地服從、服務(wù)于大局，自覺地把自己的工作同全局聯(lián)系起來，堅持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，圍繞這次活動，努力做好本職工作，圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)。
在整治活動中，繼續(xù)查擺自己在各方面存在的不足和問題，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到進(jìn)一步凈化、工作得到進(jìn)一步提高、作風(fēng)得到進(jìn)一步改進(jìn)、行為得到進(jìn)一步規(guī)范。
教師治轉(zhuǎn)提自查報告篇十二
為深入貫徹落實(shí)《關(guān)于切實(shí)維護(hù)黨的政治紀(jì)律有關(guān)問題的通知》(東紀(jì)發(fā)〔〕20號)，切實(shí)維護(hù)和嚴(yán)格執(zhí)行黨的政治紀(jì)律，茶山社保分局結(jié)合今年的紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動，認(rèn)真開展了相關(guān)學(xué)習(xí)。通過整改，分局人員尤其是黨員干部的自律意識、政治意識有了一定程度的提高。現(xiàn)將有關(guān)情況匯報如下。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)維護(hù)黨的政治紀(jì)律的自覺性。
收到文件后，分局隨即召開全體工作人員會議，在會上傳達(dá)了《關(guān)于切實(shí)維護(hù)黨的政治紀(jì)律有關(guān)問題的通知》的精神，并一起學(xué)習(xí)了文件中的相關(guān)規(guī)定，如嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律中的“十項嚴(yán)禁”等。分局領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào)，全體人員尤其是黨員干部一定要認(rèn)真重視，充分認(rèn)識維護(hù)黨的政治紀(jì)律的重要性和緊迫性，講政治、顧大局，提高維護(hù)黨的政治紀(jì)律的自覺性。
紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月期間，分局繼續(xù)抓政治紀(jì)律教育，把樹立正確的觀念作為首要任務(wù)，分局領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)習(xí)了《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防*敗體系實(shí)施綱要》、胡同志在中國共產(chǎn)黨第十七次全國代表大會上的報告和各級領(lǐng)導(dǎo)在各級紀(jì)委會議上的講話等多個文件、材料;組織全體人員重溫了《中國共產(chǎn)黨章程》，大家鞏固了對《黨章》的認(rèn)識，對在新時期如何貫徹《黨章》有了新的了解;組織黨員干部學(xué)習(xí)了《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，加強(qiáng)對黨員行為規(guī)范的認(rèn)識，明晰行為界限，使黨員干部能夠自覺遠(yuǎn)離違法、違紀(jì)行為。通過一系列的學(xué)習(xí)，大家對如何在新時期當(dāng)好一名黨員、干部有了更感性、更具體的認(rèn)識，提高了維護(hù)黨的政治紀(jì)律的自覺性。
二、加強(qiáng)管理，建立有效的監(jiān)管機(jī)制。
按照強(qiáng)化預(yù)防、及時發(fā)現(xiàn)、嚴(yán)肅糾正的要求，分局內(nèi)部逐步形成了按制度辦事、靠制度管人的有效機(jī)制。
第一方面，建立長期學(xué)習(xí)機(jī)制，將學(xué)習(xí)日?；?，并堅持長期開展。要切實(shí)維護(hù)黨的政治紀(jì)律，要從學(xué)習(xí)有關(guān)政治理論，加強(qiáng)政治意識著力。結(jié)合紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月、解放思想和學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀等活動，分局制定了長期的學(xué)習(xí)機(jī)制，要求分局人員每月至少抽出2個小時學(xué)習(xí)相關(guān)的理論知識，如毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想等理論精髓，逐步加深對黨的路線方針政策的理解，增強(qiáng)黨性觀念。另外，不定期組織集中學(xué)習(xí)，檢查學(xué)習(xí)情況，交流學(xué)習(xí)心得，再安排分局領(lǐng)導(dǎo)和黨員干部給全體人員上黨課，提高理論修養(yǎng)。
第二方面，加強(qiáng)了自我約束、相互監(jiān)管的力度。要求黨員在民主生活會上定期做好思想?yún)R報，各人對照“十項嚴(yán)禁”等黨的政治紀(jì)律的要求，自我檢查是否做得相關(guān)要求，同時在日常工作、學(xué)習(xí)、生活中互為監(jiān)督員，進(jìn)行互相監(jiān)督，杜絕出現(xiàn)違反黨的政治紀(jì)律的苗頭趨向。經(jīng)過幾個月的檢查和整改，黨員干部行為進(jìn)一步規(guī)范。遵守黨的政治紀(jì)律的自覺意識進(jìn)一步增強(qiáng)。
第三方面，加強(qiáng)了干部職工出入境管理。結(jié)合黨的政治紀(jì)律相關(guān)要求，分局再次強(qiáng)調(diào)出入境管理的重要性，要求干部職工按規(guī)定做好出境申請和通行證、護(hù)照回收登記，安排專人管理，做好審批把關(guān)，嚴(yán)格監(jiān)管出入境情況，嚴(yán)禁干部職工借出境之機(jī)，進(jìn)行違反黨的政治紀(jì)律的任何活動。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)跡象，馬上嚴(yán)加處理。
經(jīng)過三個多月的學(xué)習(xí)和整改，分局人員堅定了維護(hù)黨的政治紀(jì)律的意識，理論水平也有一定程度的提高，分局的凝聚力也得到增強(qiáng)。接下來，分局將繼續(xù)緊抓教育學(xué)習(xí)，認(rèn)真履行職責(zé)，切實(shí)維護(hù)黨的政治紀(jì)律，真正將有關(guān)規(guī)定落到實(shí)處。
教師治轉(zhuǎn)提自查報告篇十三
一是強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。
成立安寧區(qū)“治轉(zhuǎn)提”專項行動領(lǐng)導(dǎo)小組，成員由區(qū)委常委及人大政協(xié)主要領(lǐng)導(dǎo)兼任，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組安排部署，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)具體實(shí)施工作。辦公室內(nèi)設(shè)三個工作組，分別為綜合協(xié)調(diào)組、督導(dǎo)巡察組、宣傳輿論組，負(fù)責(zé)具體工作。同時，要求全區(qū)各級各部門也要健全工作機(jī)構(gòu)，各級領(lǐng)導(dǎo)干部必須根據(jù)各自的職責(zé)把責(zé)任扛在肩上、抓在手上，一級抓一級，層層抓落實(shí)，確保專項行動取得實(shí)效。
二是開展督導(dǎo)巡察。
成立由區(qū)四大班子縣級領(lǐng)導(dǎo)為組長、副組長的督導(dǎo)巡察組，分片在全區(qū)范圍內(nèi)進(jìn)行專項行動督導(dǎo)巡查。緊扣中央、省市區(qū)委重大決策部署落實(shí)情況和重大項目進(jìn)展情況，對照整治重點(diǎn)，突出問題導(dǎo)向，采取督查和指導(dǎo)相結(jié)合、巡回檢查與駐點(diǎn)巡察相結(jié)合、反饋整改與跟蹤回訪相結(jié)合的方式，綜合紀(jì)檢、巡視、督查、考核、信訪、審計、群眾舉報等方面的情況，對發(fā)現(xiàn)的各類問題嚴(yán)肅處理，督促全區(qū)各級各部門做到真治、實(shí)轉(zhuǎn)、快提。區(qū)紀(jì)委和區(qū)效能辦采取明察暗訪、信訪舉報、定期不定期督查等方式，加大監(jiān)督檢查力度，及時了解掌握工作的進(jìn)展情況，及時查處違反作風(fēng)規(guī)定的行為，做到發(fā)現(xiàn)一起、查處一起，并一月一通報。三是建立處置機(jī)制。建立“治轉(zhuǎn)提”專項行動問責(zé)處理聯(lián)席會議制度，嚴(yán)格執(zhí)行《中國共產(chǎn)黨問責(zé)條例》和《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》等相關(guān)黨紀(jì)黨規(guī)，加大執(zhí)紀(jì)問責(zé)力度，對發(fā)現(xiàn)的問題及時研究，按照干部管理權(quán)限問責(zé)處理。正確處理自查與被查的關(guān)系，堅持自查從寬、被查從嚴(yán)的.原則，各級各部門對自查階段發(fā)現(xiàn)較輕微的問題，可作為整改事項免于處理;一般性問題，可依法依紀(jì)從輕從寬處理;對巡察、督查中發(fā)現(xiàn)的問題，從嚴(yán)查處，絕不姑息。把干部推進(jìn)改革、推動發(fā)展、先行先試出現(xiàn)的失誤和錯誤，同明知故犯的違紀(jì)違法行為嚴(yán)格區(qū)分開來，保護(hù)那些作風(fēng)正派又敢作敢為、銳意進(jìn)取的干部，激勵他們奮發(fā)有為、干事創(chuàng)業(yè)。四是加大宣傳力度。充分運(yùn)用報刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)新媒體等宣傳載體，在顯著位置開設(shè)專欄，大張旗鼓地宣傳“治轉(zhuǎn)提”專項行動，營造良好輿論氛圍。充分發(fā)揮輿論監(jiān)督作用，設(shè)立“曝光臺”，組織媒體記者深入基層，用強(qiáng)大的輿論監(jiān)督，揭露作風(fēng)頑疾，對組織問責(zé)處理的人和事，點(diǎn)名道姓公開曝光。注重發(fā)現(xiàn)先進(jìn)典型，挖掘一批作風(fēng)實(shí)、品行端、口碑好的干部，積極開展宣傳引導(dǎo)，用身邊的人、身邊的事教育大多數(shù)，釋放正能量，樹立新形象。通過1年時間專項行動的開展，在全區(qū)各級各部門全體干部中堅決對“背手干部”“揮手干部”“甩手干部”亮劍問責(zé)、刮骨療傷。通過作風(fēng)整治實(shí)現(xiàn)“六個明顯”，即：工作作風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，擔(dān)當(dāng)意識明顯增強(qiáng)，落實(shí)力度明顯加大，服務(wù)質(zhì)量明顯改善，行政效能明顯提高，人民群眾滿意度明顯上升。
教師治轉(zhuǎn)提自查報告篇十四
教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。因此，師德,不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效。只有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效，孩子才會“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂其道”。
一、作為一名從教多年的教師，在這次自查自糾活動中，我主要從以下幾個方面來評析自己、審視自己。
1、首先，社會在發(fā)展，知識在更新，知識容量在擴(kuò)大。不學(xué)習(xí)，就跟不上時代的步伐。只有不斷加強(qiáng)教育教學(xué)的理論知識的學(xué)習(xí)，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破，再上新臺階。其次，多年來的從教，使我認(rèn)識到：只有在平凡的崗位中踏踏實(shí)實(shí)的工作，默默無聞的付出。并自覺遵守《教師法》，以它為準(zhǔn)則，時刻提醒自己要依法執(zhí)教。這樣的人生才會過的充實(shí)有意義。
2、我熱愛教育，熱愛自己所從事的工作，熱愛我們的學(xué)校。因此，不論在什么時候、什么地方，我都要將校內(nèi)的利益放在第一位，時刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來指引我。在做好教具、認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，不斷探索，大膽創(chuàng)新。工作中本著“心中有目標(biāo)，眼中有孩子”的原則來設(shè)計活動，并做好記錄。
3、教育無小事，教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)楹⒆友壑械慕處煻际蔷唧w的，而教師又是孩子心目中的“權(quán)威式人物”。所以，我要時刻銘記-——從我做起，從小事做起，從今天做起!我要以自身良好的師德形象帶動孩子。
4、班主任工作方面在堅持教好書的同時，我從未放棄過育好人。從參加工作第一年起，我始終擔(dān)任班主任，我覺得，做一個班主任也許不難，但要做一個好班主任就很難了。我在班主任工作中，主要做到了兩個字：“愛”和“嚴(yán)”，這使我在班主任工作中取得了較好的成績，既改變了一大批后進(jìn)生，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生。
5、帶著一顆“愛心”去工作，可以讓學(xué)生覺得你是真心地關(guān)心他，縮短了師生之間的距離，同時，他們犯了什么錯誤，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。這種愛，有對學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo)，更有對學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)心。
二、存在的問題：
1)、工作有時不夠扎實(shí)，遇到困難不能知難而進(jìn)，有時有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實(shí)踐中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。
2)、對學(xué)生的思想動態(tài)了解得還不夠，因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手。
3)、對待學(xué)生有急躁情緒，不夠耐心。
三、整改措施。
1、嚴(yán)于剖析自己。
嚴(yán)于剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對自己高度負(fù)責(zé)的一種表現(xiàn)，剖析自己的過程是正確認(rèn)識自己、深刻認(rèn)識問題的'過程，是自重、自省、自警、自勵的具體行動，也是對自己的實(shí)際考驗(yàn)。我也知道正確認(rèn)識自己特別是正確認(rèn)識自己的缺點(diǎn)錯誤是很不容易的。我覺得我不能就滯留于現(xiàn)狀，我要做到真正剖析自己，要為自己定好位。我不能把自己降低為普通老百姓，不能僅僅按老百姓的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點(diǎn)和不足，虛心接受同事和領(lǐng)導(dǎo)的意見和建議，解決問題，只有這樣，才能使自己更快地進(jìn)步。
2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。
加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并作好要點(diǎn)筆錄。吸取先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、方法，樹立先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)理念。切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)緊迫感，提高服務(wù)意識和責(zé)任意識。
3、堅持每天放學(xué)十分鐘的總結(jié)，及時對學(xué)生當(dāng)天的學(xué)習(xí)、生活及在校表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)，以表揚(yáng)鼓勵為主，及時對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。
4、隨時注意自己的言語、儀表、行為，給學(xué)生一種潛移默化的影響。
自學(xué)校工作以來，自己以“樂觀、認(rèn)真、敬業(yè)、坦誠、合作”為工作信條，在政治思想和業(yè)務(wù)水平上有較好的高。工作中取得些微不足道的成績也是與大家的支持與幫助分不開的。最近按照學(xué)校查“四風(fēng)”促作風(fēng)轉(zhuǎn)變的要求，對自己工作中存在的問題進(jìn)行剖析，現(xiàn)匯報如下。
一、存在的問題。
1.專業(yè)理論學(xué)習(xí)欠缺。在工作之余能閱讀一些報刊雜志和一些感興趣書籍，但對涉及教育教學(xué)理論書籍閱讀很少，對當(dāng)今教育前沿理論和相關(guān)教育教學(xué)問題了解不多，導(dǎo)致教學(xué)思想解放不夠，對學(xué)校教學(xué)引領(lǐng)不夠。
2.推進(jìn)課程改革力度弱。在推進(jìn)課程改革的今天，改革傳統(tǒng)的填鴨式教學(xué)模式，優(yōu)化重組課堂結(jié)構(gòu)，構(gòu)建高效課堂、快樂學(xué)習(xí)的新框架勢在必行。由于自身理論的欠缺和思想禁錮，全校課程改革推進(jìn)力度不大，傳統(tǒng)教學(xué)仍占據(jù)課堂的主導(dǎo)地位。教師對教育教學(xué)理論缺少真正的認(rèn)知，經(jīng)驗(yàn)型教師占我校骨干教師的絕對比例，而經(jīng)驗(yàn)型教師的經(jīng)驗(yàn)缺少系統(tǒng)的梳理和專業(yè)引領(lǐng)，類似個人自由主義，因而出現(xiàn)教學(xué)中重知識、輕能力，重解題、輕規(guī)律的現(xiàn)象，導(dǎo)致題海戰(zhàn)術(shù)、晚自習(xí)講課等不規(guī)范的教學(xué)行為出現(xiàn)。
3.深入課堂不夠。每學(xué)期雖能堅持聽課50節(jié)以上，但與自己的目標(biāo)和學(xué)校要求還有差距?，F(xiàn)在學(xué)校建有四個學(xué)部，幼兒園相對更加獨(dú)立后，工作重點(diǎn)還有三個學(xué)部，教師有兩百多名，對每個教師的教學(xué)情況，未能全部深入掌握。
4.與師生交流不多。面對幾處室，幾個學(xué)部，幾百名教師，個人的工作定位不準(zhǔn)。好像什么事都應(yīng)負(fù)責(zé)，又好像什么事都與你無關(guān)。每天都要處理日?，嵥槭聞?wù)，導(dǎo)致除上課，聽課，巡查時間外，辦公室坐的時間較多，進(jìn)入年級辦公室與教師、學(xué)生交流時間少，對教師和學(xué)生的想法了解不夠，工作重點(diǎn)不突出。
二、改進(jìn)辦法。
1.進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。把工作之余的時間進(jìn)行合理的規(guī)劃，有計劃的安排理論學(xué)習(xí)時間，做到一學(xué)期至少讀一本與自身業(yè)務(wù)有關(guān)的教育教學(xué)書籍，寫一篇教學(xué)論文或教學(xué)管理心得。逐步養(yǎng)成天天寫教育教學(xué)博客的習(xí)慣，不斷充實(shí)大腦，提高自身的業(yè)務(wù)水平和管理能力。
2.推進(jìn)全校課程改革。以三分課堂研究成果統(tǒng)領(lǐng)全校教育教學(xué)改革。三分課堂的構(gòu)建，實(shí)質(zhì)是把學(xué)生主動推向自主學(xué)習(xí)的主體地位，堅持備課按三分課堂模式，體現(xiàn)三個環(huán)節(jié)，堅持上課按三分課堂模式，落實(shí)三個環(huán)節(jié)。不但公開課用這個模式，平常課也要用這個模式，不但新課用這個模式，習(xí)題課、復(fù)習(xí)課、評析課也要用這個模式，在鋼性的模式內(nèi)，發(fā)揮教師個性，尊重教師獨(dú)特的風(fēng)格。教學(xué)處進(jìn)一步加強(qiáng)常規(guī)檢查督促，教科辦加強(qiáng)教學(xué)引領(lǐng)。
3.進(jìn)一步深入課堂、深入師生。在完成日常工作事務(wù)的基礎(chǔ)上，多走出辦公室，檢查分管的功能室，深入一線聽評課，與教師和學(xué)生加強(qiáng)交流，深入了解學(xué)校教育教學(xué)情況，為改進(jìn)工作掌握真實(shí)材料。
各位領(lǐng)導(dǎo)，在我的工作中可能還有我未能發(fā)現(xiàn)的缺點(diǎn)，誠摯的希望對我提出批評，讓我更加明確改進(jìn)的目標(biāo)，找準(zhǔn)前進(jìn)的方向。謝謝!
教師治轉(zhuǎn)提自查報告篇十五
自開展治轉(zhuǎn)提專項行動，并結(jié)合自身工作實(shí)際，我圍繞治庸、治懶、治散、提質(zhì)、提速、提效活動精神，認(rèn)真對照自己平時的實(shí)際工作及思想動態(tài)，查擺在政治思想、組織紀(jì)律、業(yè)務(wù)水平等方面存在的問題，并對此進(jìn)行了認(rèn)真剖析，以便更好地開展工作，現(xiàn)就自己自查自糾情況報告如下：
1、理論學(xué)習(xí)不主動，自覺性不高。往往以近期工作任務(wù)比較重或工作頭緒多忙于事務(wù)工作為理由，不能自覺主動抽時間學(xué)習(xí)，利用工作空閑和業(yè)余時間學(xué)習(xí)也比較少。經(jīng)常是上級要求學(xué)什么就學(xué)什么，與工作關(guān)系密切的學(xué)的多，與工作關(guān)系不大的學(xué)的少，常常是需要什么學(xué)什么，急用什么學(xué)什么，碰到材料才找依據(jù)、查資料。沒有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)一些專業(yè)知識和業(yè)務(wù)知識，不能高質(zhì)量完成工作。特別是對政治思想學(xué)習(xí)不夠重視，缺乏自覺性和主動性，尤其在理論聯(lián)系思想，結(jié)合工作實(shí)際上不到位、不緊密，導(dǎo)致出現(xiàn)了政治意識不強(qiáng)的問題，存在能完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)就行了的畏難思想，沒有更好地從學(xué)習(xí)理論重要性、必要性的高度和深度去認(rèn)識是理論功底不夠。
2、工作被動落實(shí)多，主動超前少。大多是承辦領(lǐng)導(dǎo)交辦事項，工作中經(jīng)常是處于奉命行事，落實(shí)任務(wù)，不能做到想領(lǐng)導(dǎo)之未想，超前思考、提前預(yù)測、及時準(zhǔn)備;謀領(lǐng)導(dǎo)之所謀，深入調(diào)研，提供資料、當(dāng)好參謀。尤其是在多項工作同時進(jìn)行，而且時間緊、任務(wù)重時，往往是兵來將擋，水來土掩，疲于應(yīng)付。工作的全局性、前瞻性、創(chuàng)新性不夠，與領(lǐng)導(dǎo)要求有相當(dāng)差距。在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，有時會采取逃避的方法，認(rèn)為船到橋頭自然直，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現(xiàn)，缺乏一種刻苦鉆研的精神。
3、是服務(wù)意識還有待于進(jìn)一步增強(qiáng)。對服務(wù)的體會的不深不透，甚至個別時候?qū)Υk事群眾不能始終保持熱情服務(wù)的態(tài)度，當(dāng)手頭工作稍多時，性子就有些急躁，態(tài)度不夠和藹，有許多工作做的還不是那么令人滿意，小成即滿，今后還要繼續(xù)把工作做深做細(xì)，因?yàn)榉?wù)是永無止境的。
4、是存在好人主義、形式主義思想。少數(shù)情況下處理問題時的原則性有待加強(qiáng)，對工作中發(fā)現(xiàn)的問題，礙于情面，能不提的就不提，能不管的就不管，好人主義。有時有只求形式，不求落實(shí)的問題，具體制度的落實(shí)不夠嚴(yán)謹(jǐn)，工作時只求是否做了，不求做得好壞。
1、對學(xué)習(xí)的認(rèn)識不夠深入和全面。平時雖然經(jīng)常參加政治學(xué)習(xí)，但思想上未引起高度的重視，由于未能做到系統(tǒng)研讀，在其精神實(shí)質(zhì)的掌握上又不求甚解，思想理論素質(zhì)未能得到有效提高。在理論學(xué)習(xí)中，沒有很好地堅持理論聯(lián)系實(shí)際，對更新知識的緊迫性和必要性也缺乏深刻的認(rèn)識。
2、認(rèn)識上存在偏差。思想上逐漸產(chǎn)生了厭倦情緒，依靠經(jīng)驗(yàn)做事，出現(xiàn)干勁松懈，工作責(zé)任心、進(jìn)取心下降的情況，缺乏積極進(jìn)取的精神，沒能及時用科學(xué)思想分析出現(xiàn)問題的原由，及時糾正主觀認(rèn)識上出現(xiàn)的偏差，滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作任務(wù)，對如何開拓性地開展工作研究不夠，有時甚至流露出馬馬虎虎，得過且過的思想，工作缺乏主動性和積極性。
3、是為人民服務(wù)的意識不足。對一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去的群眾路線的領(lǐng)會不夠，為人民服務(wù)的宗旨意識不強(qiáng)。沒有堅實(shí)任何時候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失的衡量標(biāo)準(zhǔn)，換位思考還做的不夠。
4、工作方法簡單。對問題的認(rèn)識不夠深入，思考不深刻，處理事情方法比較簡單，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)。不能從講政治的高度認(rèn)識問題，處理問題。
針對自己在工作中存在種種問題，我將在以后的工作中，認(rèn)真反思，加以改進(jìn)，時時開展自我批評，嚴(yán)格要求自己，堅持不為私心所擾，不為名利所累，不為物欲所動;增強(qiáng)奉獻(xiàn)意識，不計得失，盡力盡心干好每一項工作，做到不抱怨、不計較、不拈輕怕重，待人寬，對己嚴(yán)，勇于奉獻(xiàn)，正確對待領(lǐng)導(dǎo)交付任務(wù)，保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，提高自己綜合素質(zhì)。具體做到以下幾點(diǎn)：
1、加強(qiáng)自我改造，提高綜合素質(zhì)。首先，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高對學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識重要性和迫切性的認(rèn)識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，務(wù)實(shí)基礎(chǔ)，靈活運(yùn)用合理的方法和措施，更新自己的知識結(jié)構(gòu)、理論水平。其次，進(jìn)一步解放思想，適應(yīng)工作需求。用新的思維去發(fā)現(xiàn)、解決工作中遇到的各種問題，因此，在今后的工作中，將以學(xué)習(xí)為載體，注意思想的解放，觀念的創(chuàng)新，不斷創(chuàng)新工作思路和方式方法。最后，虛心好學(xué)，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教，以高度工作責(zé)任感和踏實(shí)工作作風(fēng),真正做到全心全意為人民服務(wù)。
2、是進(jìn)一步增強(qiáng)群眾觀念、公仆意識，真正提高自己的思想覺悟。首先，要加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷用馬克思、列寧、毛澤東關(guān)于人民公仆的理論改造自己的世界觀、人生觀，不斷加強(qiáng)共產(chǎn)主義道德修養(yǎng);其次，站在講政治、講正氣的高度要求自己，敢于開展批評與自我批評，自覺抵制各種腐朽落后思想的沖擊。最后，要把為人民服務(wù)意識落實(shí)到各項工作中去，以高度的責(zé)任感、事業(yè)心，勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)的做好各項工作。
3、以高度的政治責(zé)任感、使命感和愛崗敬業(yè)的事業(yè)心，腳踏實(shí)地、勤勤懇懇的扎實(shí)工作作風(fēng)完成黨和人民交辦的各項工作任務(wù)，提高工作效率。工作中多動腦子想辦法，做到既堅持原則又靈活主動，不做老好人，發(fā)揚(yáng)勇于開拓創(chuàng)新、敢于斗爭的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，努力開拓工作新局面。
不斷加強(qiáng)自身建設(shè)，嚴(yán)格要求，自我加壓。始終保持積極向上、昂揚(yáng)奮進(jìn)的精神狀態(tài)，自重自省、自警自勵，在工作中自覺地服從、服務(wù)于大局，自覺地把自己的工作同全局聯(lián)系起來，堅持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，圍繞這次活動，努力做好本職工作，圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)。
在整治活動中，繼續(xù)查擺自己在各方面存在的不足和問題，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到進(jìn)一步凈化、工作得到進(jìn)一步提高、作風(fēng)得到進(jìn)一步改進(jìn)、行為得到進(jìn)一步規(guī)范。
教師治轉(zhuǎn)提自查報告篇十六
根據(jù)市委部署和推進(jìn)會議要求，經(jīng)學(xué)院黨委專項行動領(lǐng)導(dǎo)小組研究，就在全院范圍開展好“治轉(zhuǎn)提”專項行動第一階段工作，提出以下要求：
一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。
開展“治轉(zhuǎn)提”專項行動是市委的重大決策，更是學(xué)院黨委年的重點(diǎn)工作。市委抓的實(shí)、抓的嚴(yán)、抓的緊，態(tài)度堅決、部署迅速、措施明確、問責(zé)嚴(yán)厲。學(xué)院黨委認(rèn)識到位、貫徹堅決，及時響應(yīng)、迅速落實(shí)。各部門各單位以及全體教職工要以習(xí)總書記在全國高校思想政治工作會議上的講話為指導(dǎo)，結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，結(jié)合學(xué)院推進(jìn)內(nèi)涵建設(shè)的要求和創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)高職院校的目標(biāo)，充分領(lǐng)悟市委的決心和學(xué)院黨委的態(tài)度，堅決貫徹落實(shí)市委和學(xué)院黨委的部署安排，自覺融入“治轉(zhuǎn)提”專項行動中，不做旁觀者。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子成員和各級黨政管理人員既要做好組織、指導(dǎo)、督查工作，更要率先垂范，帶頭把自己擺進(jìn)去，做好參與、引領(lǐng)、示范工作。
二、做好宣傳教育工作。
1、領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室已將《市委意見》《院黨委實(shí)施方案》等有關(guān)文件在校園網(wǎng)、oa辦公系統(tǒng)、黨辦工作群等發(fā)布。
2、各部門各單位要根據(jù)《市委意見》《院黨委實(shí)施方案》，在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，結(jié)合本部門實(shí)際，修訂完善《實(shí)施細(xì)則》，成立相應(yīng)工作機(jī)構(gòu)，并在1月20日前報專項行動辦公室。明確各部門各單位黨政主要負(fù)責(zé)人為“治轉(zhuǎn)提”專項行動第一責(zé)任人。
3、綜合協(xié)調(diào)組要及時傳達(dá)市委有關(guān)要求，掌握學(xué)院專項行動推進(jìn)情況，把握工作節(jié)奏，制定相關(guān)工作制度和工作流程。督導(dǎo)巡察組要制定學(xué)院專項行動《督導(dǎo)巡察工作方案》，宣傳輿論組要制定學(xué)院專項行動《宣傳工作方案》。相關(guān)工作制度和工作流程及《督導(dǎo)巡察工作方案》《宣傳工作方案》要求在1月20日前報專項行動領(lǐng)導(dǎo)小組。
4、各部門各單位要通過各種有效形式，將《市委意見》《院黨委實(shí)施方案》《部門實(shí)施細(xì)則》迅速傳達(dá)到全體教職工中，提出明確的學(xué)習(xí)要求，讓“治轉(zhuǎn)提”專項行動在全院人人知曉，人人參與，做到全覆蓋無遺漏。
5、各部門各單位要建立暢通的信息報送制度，實(shí)行周報制度(寒暑假雙周報)，及時把專項行動開展情況以及好的做法、先進(jìn)典型于每周五中午12：00前報送宣傳輿論組。學(xué)院宣傳輿論組要在每周五下午5：00前將學(xué)院信息報送市委“治轉(zhuǎn)提”專項行動辦公室。
三、查擺問題，制定問題清單和整改方案(計劃)。
各部門各單位和全體教職工要充分利用假期時間，深入學(xué)習(xí)和研讀習(xí)總書記在全國高校思想政治工作會議上的講話，認(rèn)真細(xì)致學(xué)習(xí)《市委意見》《院黨委實(shí)施方案》《部門實(shí)施細(xì)則》，結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育各黨支部專題組織生活會和黨員民主評議中提出的作風(fēng)方面的問題，對照“治轉(zhuǎn)提”專項行動指出的“庸、懶、散、慢、混、卡”六個方面存在的突出問題，主動認(rèn)領(lǐng)、對號入座，通過自己找、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)、群眾提等方式，認(rèn)真負(fù)責(zé)的制定部門的《問題清單》《整改方案》，撰寫個人的《問題清單》《整改計劃》。
在新學(xué)期伊始，各黨政教輔部門工作人員以部門為單位，各系部黨員教師以黨支部為單位、黨外教師以教研室為單位，由各部門黨政負(fù)責(zé)人及系部領(lǐng)導(dǎo)班子成員主持召開“治轉(zhuǎn)提”專項行動專題會議，進(jìn)一步找準(zhǔn)問題，查實(shí)差距，健全問題清單，完善整改方案(計劃);要坦誠相見、紅臉出汗，有則改之、無則加勉，但不容許人身攻擊;要堅持問題導(dǎo)向，邊查邊改、即知及改。督導(dǎo)巡察組將進(jìn)行全覆蓋督察，追責(zé)問責(zé)。
教師治轉(zhuǎn)提自查報告篇十七
我市“治轉(zhuǎn)提”專項行動將重點(diǎn)開展督導(dǎo)巡察工作，督導(dǎo)巡察各區(qū)縣、各部門、各單位對照“庸、懶、散、慢、混、卡”6大類25個方面問題的自查剖析工作，以及督導(dǎo)巡察體制機(jī)制、行政審批等方面制約辦事效率的問題，各類信訪舉報件和轉(zhuǎn)辦件辦理情況等，對發(fā)現(xiàn)問題并屢教不改的責(zé)任單位和責(zé)任人，將啟動問責(zé)程序，并曝光懲罰一批影響全市作風(fēng)效能形象的反面案例和干部。1月15日，我市召開全市“治轉(zhuǎn)提”專項行動第一階段推進(jìn)會，會議針對“治轉(zhuǎn)提”專項行動第一階段的任務(wù)進(jìn)行再動員、再部署，引導(dǎo)全市各級各部門進(jìn)一步統(tǒng)一思想認(rèn)識，迅速行動起來，深入開展自查，切實(shí)抓好整改，確保專項行動一開始就推動有力、進(jìn)展有效。
會議傳達(dá)了市委、市政府主要領(lǐng)導(dǎo)對這次會議的批示，書面通報了全市開展“治轉(zhuǎn)提”專項行動的總體進(jìn)展情況。據(jù)了解，市委“治轉(zhuǎn)提”專項行動辦公室已于1月12日、13日分組深入各區(qū)縣、各部門、各單位、采取“三查一談”方式(即查傳達(dá)學(xué)習(xí)、查方案制定、查研究部署、談思路想法)，對全市開展“治轉(zhuǎn)提”專項行動進(jìn)展情況進(jìn)行了督查。據(jù)督查結(jié)果顯示，截至1月13日，已有60個區(qū)縣、部門和單位黨組(黨委)結(jié)合各自實(shí)際，制定了本單位的實(shí)施方案，明確了行動的總體要求、整治重點(diǎn)、整治方式、實(shí)施步驟和保障措施，并成立了由一把手牽頭負(fù)責(zé)的“治轉(zhuǎn)提”專項行動領(lǐng)導(dǎo)小組，占全市應(yīng)參加活動單位總數(shù)的83%。通過督查，也發(fā)現(xiàn)一些區(qū)縣、部門和單位在開展“治轉(zhuǎn)提”專項行動方面存在不深入、不平衡、不細(xì)致和不廣泛等問題。會議通報了尚未及時召開動員會的16個區(qū)縣和部門，以及10個尚未制定《實(shí)施方案》的部門和單位，市委相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)將于近日對其進(jìn)行工作約談，并限期整改。
會議針對今后我市“治轉(zhuǎn)提”專項行動督導(dǎo)巡察和輿論宣傳工作進(jìn)行了具體安排。其中，我市將重點(diǎn)督導(dǎo)巡察各區(qū)縣、各部門、各單位對照“庸、懶、散、慢、混、卡”6大類25個方面問題，是否開展對號入座的自查剖析，找準(zhǔn)普通病和個體病，診斷出病根病灶，建立問題清單，是否對癥下藥制定務(wù)實(shí)管用的整改措施，并建立整改臺賬，對賬銷號;將重點(diǎn)督導(dǎo)巡察各區(qū)縣、各部門、各單位在體制機(jī)制、行政審批等方面制約辦事效率的問題，特別從整治一些部門設(shè)置門檻、多頭審批、互為前置等問題入手，完善頂層設(shè)計，理順體制機(jī)制，優(yōu)化審批流程，從根子上提升行政效能和辦事效率;將重點(diǎn)督導(dǎo)巡察各區(qū)縣、各部門、各單位貫徹落實(shí)中央和省市委重大決策部署，以及市委、市政府領(lǐng)導(dǎo)相關(guān)批示及需要落實(shí)事項的情況;將重點(diǎn)督導(dǎo)巡察市委“治轉(zhuǎn)提”專項行動期間各類信訪舉報件和轉(zhuǎn)辦件辦理情況;將重點(diǎn)督導(dǎo)巡察各區(qū)縣、各部門、各單位在“治轉(zhuǎn)提”專項行動過程中形成的好經(jīng)驗(yàn)好做法好典型，同時，發(fā)現(xiàn)曝光懲罰一批影響全市作風(fēng)效能形象的反面案例和干部;將延伸督導(dǎo)巡察各區(qū)縣、各部門、各單位在全國文明城市創(chuàng)建、“三大整治攻堅戰(zhàn)”、大氣污染治理等方面的重點(diǎn)工作和階段性任務(wù)的完成落實(shí)情況。
此次督導(dǎo)巡察的方式方法包括集中巡察、重點(diǎn)督導(dǎo)、隨機(jī)抽查、明查暗訪等。在督導(dǎo)巡察過程中，將要嚴(yán)格對照責(zé)任清單，對在專項行動中發(fā)現(xiàn)的頂風(fēng)違紀(jì)、問題反彈、屢教不改的責(zé)任單位和責(zé)任人，嚴(yán)肅追究相關(guān)責(zé)任。對第一次通報的區(qū)縣和部門單位，在全市范圍內(nèi)通報批評，并給予黃牌警告;對第二次通報的區(qū)縣和部門單位，由市委、市政府主要領(lǐng)導(dǎo)對被通報單位黨政主要負(fù)責(zé)人進(jìn)行約談;對第三次通報的`區(qū)縣和部門單位，由市紀(jì)委、市委組織部按照干部管理權(quán)限啟動問責(zé)程序。
此外，我市還將以多種多樣的形式抓好“治轉(zhuǎn)提”專項行動輿論宣傳，同時加大媒體曝光力度。成立專門的采訪報道組，根據(jù)督導(dǎo)巡察掌握的線索對存在的作風(fēng)問題進(jìn)行暗訪式、體驗(yàn)式報道，曝光作風(fēng)方面存在的突出問題。對發(fā)現(xiàn)的問題堅持追蹤報道，力求通過輿論監(jiān)督促進(jìn)作風(fēng)的轉(zhuǎn)變。并鼓勵網(wǎng)民利用微博、微信平臺開展“隨手拍”，對窗口服務(wù)單位等部門工作人員“庸、懶、散、慢、混、卡”行為進(jìn)行曝光，切實(shí)發(fā)揮好社會輿論的監(jiān)督作用。
市委副書記郭智強(qiáng)在會上強(qiáng)調(diào)，今后，全市各級各部門要對照“治轉(zhuǎn)提”專項行動指出的“6大類25個方面”的具體問題，結(jié)合本區(qū)縣、本部門的工作實(shí)際，認(rèn)真開展自查自糾，以更大的決心、更有效的舉措深入查找干部作風(fēng)方面的突出問題，建立問題清單臺賬，切實(shí)抓好整改。對查找出的每一個作風(fēng)頑疾要采取“1+4”整改模式，即：每一個頑疾配套四個要件，指定一名具體責(zé)任人，制定一套整改措施，明確一個整改時限，通報一次整改成果。尤其是“一把手”要親自上手，對照各自承擔(dān)的整改任務(wù)，逐個研究制定具體整改方案，逐個抓好整改落實(shí)，確保事事有回音、件件有落實(shí)。
教師治轉(zhuǎn)提自查報告篇十八
我市“治轉(zhuǎn)提”專項行動將重點(diǎn)開展督導(dǎo)巡察工作，督導(dǎo)巡察各區(qū)縣、各部門、各單位對照“庸、懶、散、慢、混、卡”6大類25個方面問題的自查剖析工作，以及督導(dǎo)巡察體制機(jī)制、行政審批等方面制約辦事效率的問題，各類信訪舉報件和轉(zhuǎn)辦件辦理情況等，對發(fā)現(xiàn)問題并屢教不改的責(zé)任單位和責(zé)任人，將啟動問責(zé)程序，并曝光懲罰一批影響全市作風(fēng)效能形象的反面案例和干部。1月15日，我市召開全市“治轉(zhuǎn)提”專項行動第一階段推進(jìn)會，會議針對“治轉(zhuǎn)提”專項行動第一階段的任務(wù)進(jìn)行再動員、再部署，引導(dǎo)全市各級各部門進(jìn)一步統(tǒng)一思想認(rèn)識，迅速行動起來，深入開展自查，切實(shí)抓好整改，確保專項行動一開始就推動有力、進(jìn)展有效。
會議傳達(dá)了市委、市政府主要領(lǐng)導(dǎo)對這次會議的批示，書面通報了全市開展“治轉(zhuǎn)提”專項行動的總體進(jìn)展情況。據(jù)了解，市委“治轉(zhuǎn)提”專項行動辦公室已于1月12日、13日分組深入各區(qū)縣、各部門、各單位、采取“三查一談”方式(即查傳達(dá)學(xué)習(xí)、查方案制定、查研究部署、談思路想法)，對全市開展“治轉(zhuǎn)提”專項行動進(jìn)展情況進(jìn)行了督查。據(jù)督查結(jié)果顯示，截至1月13日，已有60個區(qū)縣、部門和單位黨組(黨委)結(jié)合各自實(shí)際，制定了本單位的實(shí)施方案，明確了行動的總體要求、整治重點(diǎn)、整治方式、實(shí)施步驟和保障措施，并成立了由一把手牽頭負(fù)責(zé)的“治轉(zhuǎn)提”專項行動領(lǐng)導(dǎo)小組，占全市應(yīng)參加活動單位總數(shù)的83%。通過督查，也發(fā)現(xiàn)一些區(qū)縣、部門和單位在開展“治轉(zhuǎn)提”專項行動方面存在不深入、不平衡、不細(xì)致和不廣泛等問題。會議通報了尚未及時召開動員會的16個區(qū)縣和部門，以及10個尚未制定《實(shí)施方案》的部門和單位，市委相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)將于近日對其進(jìn)行工作約談，并限期整改。
會議針對今后我市“治轉(zhuǎn)提”專項行動督導(dǎo)巡察和輿論宣傳工作進(jìn)行了具體安排。其中，我市將重點(diǎn)督導(dǎo)巡察各區(qū)縣、各部門、各單位對照“庸、懶、散、慢、混、卡”6大類25個方面問題，是否開展對號入座的自查剖析，找準(zhǔn)普通病和個體病，診斷出病根病灶，建立問題清單，是否對癥下藥制定務(wù)實(shí)管用的整改措施，并建立整改臺賬，對賬銷號;將重點(diǎn)督導(dǎo)巡察各區(qū)縣、各部門、各單位在體制機(jī)制、行政審批等方面制約辦事效率的問題，特別從整治一些部門設(shè)置門檻、多頭審批、互為前置等問題入手，完善頂層設(shè)計，理順體制機(jī)制，優(yōu)化審批流程，從根子上提升行政效能和辦事效率;將重點(diǎn)督導(dǎo)巡察各區(qū)縣、各部門、各單位貫徹落實(shí)中央和省市委重大決策部署，以及市委、市政府領(lǐng)導(dǎo)相關(guān)批示及需要落實(shí)事項的情況;將重點(diǎn)督導(dǎo)巡察市委“治轉(zhuǎn)提”專項行動期間各類信訪舉報件和轉(zhuǎn)辦件辦理情況;將重點(diǎn)督導(dǎo)巡察各區(qū)縣、各部門、各單位在“治轉(zhuǎn)提”專項行動過程中形成的好經(jīng)驗(yàn)好做法好典型，同時，發(fā)現(xiàn)曝光懲罰一批影響全市作風(fēng)效能形象的反面案例和干部;將延伸督導(dǎo)巡察各區(qū)縣、各部門、各單位在全國文明城市創(chuàng)建、“三大整治攻堅戰(zhàn)”、大氣污染治理等方面的重點(diǎn)工作和階段性任務(wù)的完成落實(shí)情況。
此次督導(dǎo)巡察的方式方法包括集中巡察、重點(diǎn)督導(dǎo)、隨機(jī)抽查、明查暗訪等。在督導(dǎo)巡察過程中，將要嚴(yán)格對照責(zé)任清單，對在專項行動中發(fā)現(xiàn)的頂風(fēng)違紀(jì)、問題反彈、屢教不改的責(zé)任單位和責(zé)任人，嚴(yán)肅追究相關(guān)責(zé)任。對第一次通報的區(qū)縣和部門單位，在全市范圍內(nèi)通報批評，并給予黃牌警告;對第二次通報的區(qū)縣和部門單位，由市委、市政府主要領(lǐng)導(dǎo)對被通報單位黨政主要負(fù)責(zé)人進(jìn)行約談;對第三次通報的`區(qū)縣和部門單位，由市紀(jì)委、市委組織部按照干部管理權(quán)限啟動問責(zé)程序。
此外，我市還將以多種多樣的形式抓好“治轉(zhuǎn)提”專項行動輿論宣傳，同時加大媒體曝光力度。成立專門的采訪報道組，根據(jù)督導(dǎo)巡察掌握的線索對存在的作風(fēng)問題進(jìn)行暗訪式、體驗(yàn)式報道，曝光作風(fēng)方面存在的突出問題。對發(fā)現(xiàn)的問題堅持追蹤報道，力求通過輿論監(jiān)督促進(jìn)作風(fēng)的轉(zhuǎn)變。并鼓勵網(wǎng)民利用微博、微信平臺開展“隨手拍”，對窗口服務(wù)單位等部門工作人員“庸、懶、散、慢、混、卡”行為進(jìn)行曝光，切實(shí)發(fā)揮好社會輿論的監(jiān)督作用。
市委副書記郭智強(qiáng)在會上強(qiáng)調(diào)，今后，全市各級各部門要對照“治轉(zhuǎn)提”專項行動指出的“6大類25個方面”的具體問題，結(jié)合本區(qū)縣、本部門的工作實(shí)際，認(rèn)真開展自查自糾，以更大的決心、更有效的舉措深入查找干部作風(fēng)方面的突出問題，建立問題清單臺賬，切實(shí)抓好整改。對查找出的每一個作風(fēng)頑疾要采取“1+4”整改模式，即：每一個頑疾配套四個要件，指定一名具體責(zé)任人，制定一套整改措施，明確一個整改時限，通報一次整改成果。尤其是“一把手”要親自上手，對照各自承擔(dān)的整改任務(wù)，逐個研究制定具體整改方案，逐個抓好整改落實(shí)，確保事事有回音、件件有落實(shí)。
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教師治轉(zhuǎn)提自查報告篇十九
xx月xx年，是我們蘭州市供銷社的形象提升年！大家要充分認(rèn)識到“治轉(zhuǎn)提”專項行動的重要性和必要性，從而達(dá)到集團(tuán)公司上下振奮精神，促進(jìn)集團(tuán)公司各項工作的順利開展。
同時，會上傳達(dá)學(xué)習(xí)了王三運(yùn)在全省安全生產(chǎn)工作會議上的講話精神，并對金達(dá)集團(tuán)xx年春節(jié)前安全生產(chǎn)工作進(jìn)行了安排部署。
會議最后集團(tuán)公司總經(jīng)理郭仲學(xué)同志對春節(jié)前的工作進(jìn)行了詳細(xì)的安排部署。
一是各經(jīng)營子公司在節(jié)前抓好年貨銷售工作。信息中心配合果蔬公司、土雜公司、生活用品公司利用“金達(dá)e購”電商銷售平臺對各類年貨商品進(jìn)行統(tǒng)一宣傳、銷售。
二是集團(tuán)公司黨委、工會要在節(jié)前做好對困難黨員及困難職工的慰問工作。
三是切實(shí)做好節(jié)前安全檢查工作，各子公司、部室嚴(yán)格按照市供銷社安全會議要求，排查整改安全隱患，認(rèn)真做好節(jié)假日期間的值班安排。
四是節(jié)日期間不允許相互走訪、拜年，嚴(yán)防各類節(jié)日腐敗，力爭過一個和諧安定、廉潔節(jié)儉的春節(jié)。
五是在春節(jié)期間，如有外出，必須嚴(yán)格按程序辦理請假手續(xù)。
教師治轉(zhuǎn)提自查報告篇二十
20xx年1月18日上午，縣審計局召開“治轉(zhuǎn)提”專項行動動員會議，會議傳達(dá)了全市“治轉(zhuǎn)提”專項行動第一階段推進(jìn)會和全縣“治轉(zhuǎn)提”專項行動動員大會會議精神，學(xué)習(xí)了縣委書記王曉寧在全縣“治轉(zhuǎn)提”專項行動動員大會上的講話。局黨組書記，局長田俊禮同志公布并宣讀了審計局黨組《關(guān)于治頑疾轉(zhuǎn)作風(fēng)提效能專項行動的實(shí)施方案》，重點(diǎn)以六項目措施落實(shí)行動。
加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。審計局成立“治轉(zhuǎn)提”專項行動領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)“治轉(zhuǎn)提”專項行動方案的制定及各項任務(wù)協(xié)調(diào)推進(jìn)落實(shí)。領(lǐng)導(dǎo)小組成員要切實(shí)履行好責(zé)任，切忌搞形式主義、走過場。
注重宣傳。充分利用廣播、電視、報刊、網(wǎng)絡(luò)等新聞媒體及微信、微博、短信平臺等新媒體，開設(shè)專題欄目，全面宣傳報道我局專項行動的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)、敬業(yè)奉獻(xiàn)、公正高效、廉潔自律的審計機(jī)關(guān)工作作風(fēng)，著力培育和創(chuàng)新審計效能文化，為“治轉(zhuǎn)提”專項行動開展做好輿論引導(dǎo)，營造濃厚氛圍。
領(lǐng)導(dǎo)帶頭。領(lǐng)導(dǎo)班子成員及副科級以上干部要帶頭轉(zhuǎn)變作風(fēng)，帶頭遵守各項規(guī)章制度和工作紀(jì)律，帶頭執(zhí)行作風(fēng)建設(shè)有關(guān)規(guī)定，帶頭講黨性、樹新風(fēng)、做奉獻(xiàn)、促發(fā)展。對審計機(jī)關(guān)中存在的組織紀(jì)律渙散，工作作風(fēng)飄浮，思想認(rèn)識不到位，有令不行、有禁不止等問題，要敢于批評，認(rèn)真開展幫教工作；對自身存在的.問題，要勇于面對，勇于承擔(dān)，正視問題，帶頭整改，以實(shí)際行動引導(dǎo)專項行動深入開展。
統(tǒng)籌安排。審計局領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部要把“治轉(zhuǎn)提”專項行動作為一項政治任務(wù)，與“三嚴(yán)三實(shí)”專題結(jié)合起來，使之成為專題教育的延伸和拓展；與“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育結(jié)合起來，在學(xué)思踐悟上下功夫，切實(shí)提高政治覺悟和黨性修養(yǎng)，落實(shí)全面從嚴(yán)治黨的各項要求。
強(qiáng)化紀(jì)律。認(rèn)真落實(shí)簽到制度，每天早晨8.30簽到，8.40將簽到情況報送局長，以便全面掌握干部外出情況。下午2.30簽到，2.40將簽到情況報送局長。為節(jié)約時間，外出工作審計人員下午可直接到被審計單位，不再簽到。同時，對在崗人員工作進(jìn)行檢查，確保工作時間不串崗、不做與工作無關(guān)的事。
落實(shí)清單。為確保工作成效，我局繼續(xù)實(shí)行責(zé)任清單落實(shí)制度，對每個項目完成。按照審計立項、審計準(zhǔn)備、審計實(shí)施、審計報告、審計處理、審計后續(xù)與跟蹤等程序，確保審計價值化，審計管理一休化，進(jìn)行全流程管控，提高審計質(zhì)量。
教師治轉(zhuǎn)提自查報告篇二十一
為了保證此次“治轉(zhuǎn)提”專項行動會議找準(zhǔn)癥結(jié)、突出重點(diǎn)、不說空話，不走過場，會前已將“治轉(zhuǎn)提”相關(guān)文件精神匯集成冊，印發(fā)全體干部職工，前期通過集中學(xué)習(xí)、科室學(xué)習(xí)、干部自學(xué)等方式，圍繞“庸、懶、散、慢、混、卡”方面存在的問題，通過初步查找形成匯報材料，以科室為小組在會上進(jìn)行發(fā)言。
會議中，該局通過四查四看，完善四項機(jī)制，四查四看，即對照《黨章》查理想信念堅不堅定，看經(jīng)受各種考驗(yàn)的能力強(qiáng)不強(qiáng);對照時代的要求，查陳舊觀念多不多，看適應(yīng)新形勢新任務(wù)的水平高不高;對照職責(zé)使命，查業(yè)務(wù)素質(zhì)有否提升，看勝任崗位的本事大不大;對照群眾評價，查對態(tài)度好不好，看離群眾的要求有多遠(yuǎn)。完善四項機(jī)制，即突出以民主科學(xué)決策機(jī)制為前提，加強(qiáng)基層黨組織引領(lǐng)力;以審計服務(wù)工作機(jī)制為根本，轉(zhuǎn)變審計執(zhí)法觀念和方法;以矛盾調(diào)解化解機(jī)制為突破，著力解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問題;以黨風(fēng)政風(fēng)監(jiān)督檢查機(jī)制為保障，營造風(fēng)清氣正的發(fā)展環(huán)境。就初步查擺出的問題，要列出整改清單，制定精準(zhǔn)整改計劃，提出有針對性的整改措施，對于作風(fēng)頑疾整治不積極、提升行政效能不明顯，落實(shí)決策部署不得力的干部，發(fā)現(xiàn)一起查處一起，以局內(nèi)通報批評、調(diào)整崗位、降職免職、紀(jì)律處分等措施進(jìn)行整改落實(shí)，能夠立即整改的即知即改，立行立改，堅決向作風(fēng)頑疾施藥開刀，以此形成強(qiáng)強(qiáng)有力的震懾效應(yīng)。
該局負(fù)責(zé)人表示，此次該局開展“治轉(zhuǎn)提”專項行動，目的是要全面整治作風(fēng)頑疾，切實(shí)轉(zhuǎn)變干部工作作風(fēng)，著力提升行政效能，尤其是審計人員要結(jié)合自己的審計工作，遵照“二十字審計工作理念”和打造“強(qiáng)精實(shí)嚴(yán)”審計干部隊伍的要求，通過開展四查四看，完善四項機(jī)制，確保專項行動扎實(shí)開展、取得實(shí)效，全面落實(shí)市、區(qū)兩級“治轉(zhuǎn)提”專項行動要求，確保“治轉(zhuǎn)提”專項行動取得實(shí)效。
教師治轉(zhuǎn)提自查報告篇二十二
從教三十余年來，我始終堅持認(rèn)真學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，不斷提高思想境界，用先進(jìn)的思想武裝頭腦。在學(xué)習(xí)中，既學(xué)廉政理論，又學(xué)業(yè)務(wù);既學(xué)政治，又學(xué)法律知識，自覺抵制各種錯誤思想的侵蝕。加強(qiáng)黨性鍛煉，自覺在思想上自律，樹立正確的道德追求。我深刻地認(rèn)識到，作為在教育戰(zhàn)線上工作的我們，要用自己的言行告訴他人也告訴自己：教育是奉獻(xiàn)不是索取，教育是公益不是功利;教師先自重，才能受尊重。
作為一名教師，要做到清正廉潔，就要安于樂教，甘于奉獻(xiàn)，不能為社會上的金錢誘惑所動，要把職業(yè)當(dāng)作自己的事業(yè)來完成，不能把它作為自己的謀生的手段來看待。作為教師要有良好的師風(fēng)和教風(fēng)，要有強(qiáng)烈的工作責(zé)任心和愛校如家的主人翁思想和團(tuán)隊意識，要教好每一個學(xué)生，上好每一節(jié)課，管理好每一個班級，真正得到學(xué)生、家長和社會的尊重和認(rèn)可。因此，我在日常教學(xué)中廉潔從教，拒絕“有償家教”、拒絕“家長饋贈”;愛崗敬業(yè)，把教育事業(yè)作為自己追求的事業(yè)與良心工作，熱愛每一個學(xué)生;為人師表，做學(xué)生的表率，不折不扣的執(zhí)行黨的教育方針和政策。
從教三十年來，我總是兢兢業(yè)業(yè)的工作在教育教學(xué)戰(zhàn)線上，從不利用自己的身份，從不利用職務(wù)之便，私設(shè)課外輔導(dǎo)班，收取補(bǔ)課費(fèi);從不向?qū)W生推銷學(xué)習(xí)資料，從中獲取回扣;從不接受家長宴請，收受家長禮物和饋贈;從不委托家長做任何超出與教育學(xué)生有關(guān)的事。并向來以此現(xiàn)象為恥，自覺抵制這種腐敗不良之風(fēng);從不體罰學(xué)生，做有悖于學(xué)生身心發(fā)展的事，關(guān)心每一個學(xué)生，學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生和生活拮據(jù)的學(xué)生主動幫助，付出愛心，鼓勵他們克服困難。堅決做到：不向?qū)W生攤銷教輔資料及其他商品;不索要或接受學(xué)生、家長財物;不要求家長為自己說情、辦事，不做任何違反教師職業(yè)道德規(guī)范的事情。
但是，靜下心來，認(rèn)真反思，工作還有急躁的時候，遇到學(xué)習(xí)不認(rèn)真的學(xué)生，自己有時也是難壓火氣，聲音總會提高八度，做不到耐心、細(xì)心，循循善誘，這也是今后值得注意的地方。
在今后的工作中，我還要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷修生養(yǎng)性，提高思想與業(yè)務(wù)修養(yǎng)，更加關(guān)注學(xué)生，使其全面健康發(fā)展，會時刻記住自己的黨員身份和教師身份，時時自省、自警、自勵，開展經(jīng)常性批評與自我批評，廉潔從教，以身作則。