最新上半年教師工作計劃書大全(14篇)

字號:

    一個好的計劃可以提高工作效率,減少犯錯的機會。在制定計劃時,可以尋求他人的建議和意見,提高計劃的可行性和質(zhì)量。計劃的執(zhí)行力是衡量一個人能力的重要標志,以下是一些成功人士的計劃經(jīng)驗分享。
    上半年教師工作計劃書篇一
    一、指導思想:
    今年的培訓工作將以《教育部關于大力加強中小學教師培訓工作的意見》為指導,按照“統(tǒng)籌規(guī)劃、突出重點、按需施訓、注重實效”的原則,以建設一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務素質(zhì)精良、教學技能全面、教學基本功過硬、具有一定教科研能力、適應新課程改革需求的教師隊伍為目標,以實施“有效教學,有效德育”為重點,以教師的可持續(xù)發(fā)展為根本,努力開創(chuàng)我校教師培訓工作新格局,造就一支適應現(xiàn)代化教育要求的高素質(zhì)的學研型教師隊伍。努力提升學校辦學內(nèi)涵與品質(zhì),全力提高學校教育教學質(zhì)量。
    二、工作目標:
    1、加強師德建設,重點進行“教師行為規(guī)范”的學習培訓,明規(guī)范,踐行規(guī)范,培養(yǎng)一支愛崗敬業(yè),樂于奉獻的教師隊伍。
    2、努力打造教師梯隊,如新苗教師、新秀教師、教學能手、學科帶頭人、骨干教師等優(yōu)秀教師群體。
    3、建設教師、家長、學生一體化的適合我校特點的新課堂教學模式——雙案四環(huán)節(jié)課堂模式,深化教師的研究與培訓,深入進行有效課堂的實驗與研究。
    4、適應素質(zhì)教育需要,按照“全員培訓以現(xiàn)代遠程教育為主,骨干培訓按照區(qū)要求以集中培訓為主,個性化培訓以校本培訓為主”的中學教師繼續(xù)教育格局,有針對性地開展各級各類培訓活動。
    5、發(fā)揮科研帶動輻射的功能,加強教育引導,提升隊伍思想素質(zhì)和業(yè)務水平,增強教師科研意識,加強主題教研,為教師自身發(fā)展打好基礎。
    6、加強教師教師教學技能和多媒體等現(xiàn)代化教學手段運用方面的培訓。
    7、加大青年教師科研能力的培養(yǎng)力度,發(fā)揮好“師道學研共同體”“青年教師讀書會”學研共同體作用。把教研與科研相結合,通過集體備課及對課堂教學設計的反思,促使年輕教師認真研究課堂教學的有效性。鼓勵青年教師積極參加優(yōu)質(zhì)課評選活動,鼓勵青年教師積極參加論文評選活動,引導青年教師踐行課堂,研究教學,使青年教師成為學??蒲泄ぷ鞯暮髠淞α?。
    1、理清工作思路,避免工作盲目性。認真組織教師學習國家、省、市、縣教師繼續(xù)教育的有關文件并深刻領會精神,明確工作任務和要求。
    2、加強教師有效教學實施策略、技能的學習和實踐。以實施新課程教材為契機,深入學習新課標,更新教師教學理念,在過去“學案導學,合作學習”課堂教學模式研究經(jīng)驗的基礎上,以學校的“雙學案,四環(huán)節(jié)”課堂教學模式作為依托,以目前推行的“集體備課、分層教學”實施策略為有效課堂研究為突破口,倡導自主、合作、探究的學習方式,充分發(fā)揮集體備課,學案統(tǒng)一,問題引領學習的作用。每月一次教師教學模式改革論壇,穿插教研組課題研究講壇,談實踐,談困惑、談體會、談收獲,營造氛圍,全面推進。還應體現(xiàn)教學民主,努力解決好“教”與“學”三種矛盾,鼓勵多元化的教學方式,建立“尊重、關愛、民主”的新型師生關系,倡導教學創(chuàng)新,挖掘、推廣創(chuàng)新教育的典型。
    3、要求教師樹立終身學習的思想。指導教師處理好“學歷、能力、努力”之間的關系,將研究型、終身學習、自主發(fā)展的師資素質(zhì)作為努力方向,努力完成上級下達的各項進修目標。
    4、繼續(xù)實施教師“自主培訓”計劃,加強培訓的自主性和層次性,營造適合教師成長的學習氛圍,發(fā)揮教師的主動性和創(chuàng)造性,努力提高教師“教、學雙案”研究設計、新教案初備修改使用等能力。
    5、抓好抓實遠程培訓工作:今年我們將繼續(xù)牢牢抓住“領導重視、立足校本、考核激勵、追求創(chuàng)新”四個關鍵,繼續(xù)按照上級要求利用遠程網(wǎng)進行自主學習培訓,把遠程教育培訓作為教師終身學習的一個平臺,有條不紊地做好遠程培訓工作,實現(xiàn)教師的專業(yè)化成長。本學期重點做好暑期“政史地,音體美”學科教師的.遠程研修工作,制定好具體實施方案,做好準備,促進學科教師的專業(yè)發(fā)展。
    6、創(chuàng)新模式,注重實效。如培訓方式以會代訓,以集中培訓與校本培訓校本教研相結合、課程理論與教學實踐相結合以及互動研討、案例分析、同課異構的方式來進行,讓教師在互動交流、研討反思中分享智慧,獲得提高。
    7、針對本學期班級多媒體教學設備的全面更新,學校將有計劃、有目的對教師進行現(xiàn)代化教育手段管理、運用、技能等方面的培訓。
    8、全面了解每位教師的教學情況,對新入校的教師加強跟蹤聽課、交流,不斷提高每位教師的課堂教學水平。同時抓好區(qū)級骨干教師選拔培訓和后續(xù)工作。
    8、建立學校核心學研共同體,充分發(fā)揮學研共同體的作用。關注教師科研能力發(fā)展,繼續(xù)加強教科研培訓,培養(yǎng)教師的“問題意識”和教科研意識,真正實現(xiàn)問題課題化,課題常態(tài)化,讓教師掌握研究的方法和策略,學會研究、走向研究,讓更多教師學會做研究。
    上半年教師工作計劃書篇二
    一、學情分析:
    本期擔任初一2個班的政治。初一學生通過一學期的學習,對政治思想課有了初步的認識,對思想政治內(nèi)容也不在陌生,但是初一學生在理解上有一定的難度,接受起來有困難,雖然內(nèi)容也接近中學生的生活,就發(fā)生在我們的身邊,但無法與我們的生活相聯(lián)系不能很好的運用到生活中.但學生學習的熱情高。
    二、教材分析:
    初一思想政治(下)主要培養(yǎng)學生良好的行為習慣和健康品德,內(nèi)容就在我們的生活中,讓學生感到心理健康的重要性,如何去認識的性格,做一個意志堅強的中學生,怎樣對待友情,增強自己的交際能力等,教材里面的內(nèi)容就是我們生活.這是初一思想政治課教學的優(yōu)勢。
    本冊重難點:
    第一章《做自尊自信的人》。
    重點:尊重他人是我的需要。
    難點:怎樣做個自信的人。
    第二章《做自立自強的人》。
    重點:自己的事要自己干。
    難點:做個自強的人需要哪些因素。
    第三章《做意志堅強的人》。
    重點:怎樣面對挫折。
    難點:讓我們做個堅強的人。
    第四章《做知法守法用法的人》。
    重點:法律的概念。
    難點:怎樣用法律保護我們。
    三、教學目的和要求:
    1、理論知識聯(lián)系生產(chǎn)實際、自然和社會現(xiàn)象的實際,學生的生活實際,使學生學以致用。激發(fā)學生學習的興趣。培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學的學習方法,培養(yǎng)學生的能力和創(chuàng)新精神,使學生會初步運用知識解釋或解決一些簡單的問題。
    2、重視基礎知識和基本技能,注意啟發(fā)學生的智力,培養(yǎng)學生的能力。使學生學習一些基本概念和基本原理,學習一些基礎知識,學習一些基本技能,了解知識在實際中的應用。
    3、培養(yǎng)學生的科技意識、資源意識、環(huán)保意識等現(xiàn)代意識,對學生進行安全教育和愛國主義教育。
    四、具體措施:
    1、重視基本概念的教學。
    在教學中要盡可能做到通俗易懂,通過對現(xiàn)象和事實的分析、比較、抽象、概括,使學生形成概念,并注意引導學生在學習,生活和勞動中應用學過的概念,以便不斷加深對概念的理解和提高運用知識的能力。
    2、加強政治用語的教學。
    這樣,既有利于學生記憶,又有利于加深他們對政治用語涵義的理解。還應注意對政治用語進行分散教學,通過生動有趣的學習活動和有計劃的練習,使學生逐步掌握這些學習政治的重要工具。
    3、加強實踐教學。
    政治是一門以實踐為基礎的學科。實踐教學可以激發(fā)學生學習政治的興趣,幫助學生形成概念,獲得知識和技能,培養(yǎng)觀察和實踐能力,還有助于培養(yǎng)實事求是、嚴肅認真的科學態(tài)度和科學的學習方法。因此,加強實踐教學是提高政治教學質(zhì)量的重要一環(huán)。在教學中,要堅決防止只重講授、輕視實踐的偏向。
    4、積極開展課外活動。
    課外活動的內(nèi)容和方式應該靈活多樣。在活動內(nèi)容方面可包括聯(lián)系社會,聯(lián)系生活、結合科技發(fā)展和社會發(fā)展史,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。
    五、教研教改措施。
    1、以“先學后教,當堂訓練”的模式的教學。
    2、加強學生的實際操作能力培養(yǎng),并要學生養(yǎng)成對所做工作進行評估德的好習慣,重視在探究操作過程中的交流與合作。
    3、保證學生的學習興趣,并探索因人而異的教學方法。
    4.、加強自身修養(yǎng),提高教學水平,擴大自己的學識范圍,吸取他人教學之長,全期力爭聽課到達節(jié)以上來豐富自己的教學經(jīng)驗。
    5、充分利用教材中的德育因素,加強對學生的政治思想教育。
    六、優(yōu)生和潛能生的輔導安排。
    1、引導鼓勵學生成立課外學習小組,培養(yǎng)合作精神。
    2、實行分層目標教學,根據(jù)教學內(nèi)容對不同層次的學生進行分層教學。
    3、對“學困生”多鼓勵,少批評,多談心,進行心理溝通,提高他們自我判斷與控制能力,必要時與家長聯(lián)系,共同解決學習困難。
    4、優(yōu)化作業(yè)管理,培養(yǎng)學生自主學習,自我管理,加強科代表、小組長的模范帶頭作用和監(jiān)督作用,力爭做到課課過關,各單元過關。
    七、考試、考查的安排。
    1、做好每次月考的試卷講評。
    2、盡量做到每次考試之后,能挖掘他們的學習潛力從而逐步提高他們的解題能力。
    3、每周定期檢查1-2次練習冊作業(yè),并加上適當?shù)脑u語。
    4、考查好學生目標單元測試或小測的完成情況,并要求掌握書本上的全部基礎知識。
    八、教學進度。
    1周《珍惜無價的自尊》2課時。
    10—11周。
    12周。
    13周—15周。
    16—17周。
    上半年教師工作計劃書篇三
    教研組是學校教育教學的基層隊伍,建設一支優(yōu)秀的教研組是提高學校教育教學水平的關鍵。為了提高這學期語文的教學和研究,特制定工作計劃。
    一、指導思想。
    以《語文課程標準》為指導,以進一步提高教育教學質(zhì)量和效率為中心,以區(qū)教育局、教研室和學校工作計劃要點為指導,以“促進教師專業(yè)成長,提高學生語文綜合素質(zhì)”為目標,進一步完善日常管理,深化課堂教學改革,穩(wěn)步提高我校語文教育教學質(zhì)量。把握新時期語文教學的新趨勢,加強學科教研工作,強化備課小組的職能。充分運用語文教學規(guī)律,加強學生思想道德教育和審美教育。
    二、工作目標。
    1、扎實認真執(zhí)行學校教育教學管理規(guī)章制度,努力為語文組營造良好的工作氛圍,保持和優(yōu)化語文組在全校教研組中的大組地位。
    2、以《新課程標準》為指導,不斷提高教學質(zhì)量,加強各備課組的集體備課,增加教研組聽課人數(shù),促進教師嚴格自律、不斷進步。
    3、結合課堂課外活動,及時組織全校有影響力的語文課外活動。
    4、有效開展興趣小組活動,開闊學生視野。
    三、工作重點。
    (一)七年級語文教學重點:。
    1、加強語文基礎訓練,培養(yǎng)寫作能力、閱讀能力、記憶能力。
    2、培養(yǎng)學生對敘事、散文和古典文學的閱讀和分析能力。
    3、加強作文指導和訓練,重點是片段練習和記敘文寫作訓練。
    4、加強文獻學指導。
    (二)八年級語文教學重點:。
    1、通過語文教學,培養(yǎng)學生的自學能力和創(chuàng)新學習能力。
    2、培養(yǎng)學生對說明文、議論文和古典文學的閱讀和分析能力。
    3、加強作文的指導和訓練,重點講解課文,討論一個案例一個案例的寫作。
    4、加強文獻學指導。
    (三)九年級語文教學的重點:。
    1、加強學生的綜合學習能力和適應中考的能力。
    2、培養(yǎng)學生對各種文體文章和古典文學的閱讀和分析能力。
    3、加強作文指導和訓練,培養(yǎng)學生敘述、討論、講解的寫作能力,加強題目作文的寫作指導。
    4、有目的地引導學生課外閱讀。
    四、工作措施。
    1、進一步完善學習制度,營造良好的學習氛圍。
    為了進一步增強我們語文教師的教育理念,我們語文組這學期將進一步完善閱讀和學習體系,營造良好的學習氛圍。把語文教研組建設成學習型教研組,在學習中形成互動和聯(lián)動。繼續(xù)豐富語文組圖書館角的數(shù)量和質(zhì)量,繼續(xù)向教師推薦一些與語文教學密切相關的網(wǎng)站,繼續(xù)不定期分發(fā)相關學習資料,集中精力組織學習,將校本培訓與平時學習結合起來。要求每個語文老師每周看一篇新課程的教學論文,每個月至少看一本教育雜志,每學期至少看一本教育理論專著,并做好讀書筆記。讓先進的教育思想牢牢扎根于每一位教師的心中,從而更有針對性地指導他們的教學實踐。
    2、注重學生學習習慣和方法的培養(yǎng),促進語文學習的健康發(fā)展。
    要求學生在平時的學習中,寫得好,說得清楚,練得踏實,認真完成作文。要求學生有書法練習本、周筆記、語文節(jié)選(素材積累)、作文本。不定期召開學習方法和經(jīng)驗交流會。
    3、繼續(xù)抓好集體備課,充分發(fā)揮集體效能。
    集體備課是我們語文組去年的薄弱環(huán)節(jié),基本上流于形式。這學期要進一步推行集體備課制度。首先備課組長在思想上要重視,措施要到位。其他老師要密切配合,注意求真務實,討論各種課型,采取“分塊備課,集體評價,個人修改,注意反思”的總體思路。讓教師沿著“備課-復習-修改-反思”的螺旋漸進過程解決問題,從而促進教師之間的互動交流和教師與新課程的共同成長,達到取長補短、取長補短、共同提高的目的。
    4、重視課堂視覺引導,從而振興課堂。
    課堂是提高教育質(zhì)量的關鍵。這學期要繼續(xù)開展聽、說、評、說等教研形式,繼續(xù)開展“同課異構班”教研活動,探索初中語文精讀課、略讀課、寫作課、口語交際課、經(jīng)典導讀課、綜合實踐活動課、專題學習課的教學方法、學習方法和評價標準。
    上半年教師工作計劃書篇四
    一、指導思想:
    圍繞院務工作計劃,本學期保教組以領會《規(guī)程》、《綱要》為指導,堅持“以幼兒發(fā)展為本,以教師專業(yè)化成長為本”的理念,不斷更新教育觀念,加強教育教學研究,提升教師教學水平,優(yōu)化一日活動,進一步完善園本課程,促進幼兒健康成長。
    二、幼兒園保教現(xiàn)狀分析:
    優(yōu)勢:
    1、教師整體保教水平比較平衡,教師的工作積極性及工作責任心比較強。
    2、我院的課題研究已有多年,初步構建分享閱讀園本課程框架,良好的課題研究氛圍形成,為課程的個性化實踐奠定基礎。
    3、在家長問卷中發(fā)現(xiàn),教師工作得到了家長的肯定,家長滿意率比較高。
    不足:
    1、常規(guī)工作模式方面存在著一定的弊病,如:日常工作、網(wǎng)站建設的檢查監(jiān)督方式等需要進一步的完善。
    2、教研組工作還沒有發(fā)揮其最大的實效性,在教研組管理與指導方面需加強力度。
    三、保教工作目標:
    繼續(xù)加強理論學習,關注教師隊伍建設,提升教師的專業(yè)水平,進一步加強教學常規(guī)管理,注重教研組建設的有效性,提高本院保教質(zhì)量,完善園本課程,優(yōu)化一日活動。
    四、主要工作與措施:
    (一)繼續(xù)加強理論學習,通過業(yè)務組學習《規(guī)程》、《綱要》,結合一日活動操作細則,進一步了解各年齡段幼兒的發(fā)展水平,引導教師關注幼兒,關注自己的教育行為,關注自己的專業(yè)發(fā)展,運用到實踐中。
    (二)改進常規(guī)工作檢查監(jiān)督機制,落實一日常規(guī)工作的開展。
    1、增強班級教師的責任心:通過業(yè)務學習《規(guī)程》、《綱要》,明確工作要求及規(guī)范;。
    2、增強聽課的有效性:(1)有計劃地下班聽課,確保每一個聽課教師參與研討,通過聽評課提高教師研討分析能力。(2)通過教研活動比賽,提高教師的整體素質(zhì),增強教師教育教學的實踐能力,充分理解《綱要》理念,提升教學水平。
    3、各類計劃的有效落實:每月制定的各類活動及計劃按期完成,嚴格按照計劃落實,組長配合保教主任完成各項活動,保證各項活動的開展質(zhì)量。
    五、關注教師隊伍建設,促進教師專業(yè)化成長。
    1、借助幼兒園各項活動的開展,提高教師們的組織能力,大膽探索教育工作的新思路。
    2、學習提高操作、使用媒體的能力,進一步提高使用現(xiàn)代教學媒體的能力;。
    3、繼續(xù)加強教師基本功訓練,期末進行普通話(講故事)比賽活動;。
    4、鼓勵教師繼續(xù)參加各類進修,始終保持與時俱進的腳步。
    5、充分發(fā)揮骨干教師的引領示范作用,積極參加各類評比活動。
    六、抓好教研組建設,提高保教質(zhì)量。
    1、通過教研組長、例會、外出觀摩、進修等方式,提高教研組長的管理能力;。
    3、嘗試制定各年齡段幼兒的評價指標,為下一階段的保教工作開展提高更可靠的依據(jù)。
    七、關注幼兒的一日生活,進行游戲活動的開展與指導。
    1、科學合理的安排幼兒晨間活動,保證戶外活動、體育活動、游戲活動等時間;。
    2、利用業(yè)務學習、教研活動組織教師理論學習,提高認識;。
    3、各教研組學習記錄、材料定期上交,例如:組織公開課教學活動、反思、案例等。
    八、教科研并進,進一步探索園本課程建設。
    1、確立分享閱讀為中心的教育理念,營造書香校園;。
    2、在新課題的基礎上,進一步補充和完善特色課程活動的方案和課件,充實園本課程,體現(xiàn)特色。
    九、家長工作:
    1、繼續(xù)發(fā)揮家長委員會的作用,定期召開家委會,使家長進一步了解我院的工作情況;。
    2、定期召開班級家長會、半日活動,并保證這類活動的質(zhì)量,進一步增進家園間的溝通和聯(lián)系。
    十、其它工作:
    1、通過各項活動,發(fā)揮幼兒園在社區(qū)內(nèi)的輻射作用;。
    2、進一步創(chuàng)設班級環(huán)境,擴大幼兒活動空間,讓環(huán)境更好的為幼兒服務;。
    3、定期收集各類資料,整理歸檔。
    上半年教師工作計劃書篇五
    隨著教育觀念的轉變,我們的家長工作也發(fā)生了變化。原來,我們把家長看作是我們的服務、培訓對象,如今我們把家長看作是我們的合作伙伴。為此,我們必須讓家長了解幼兒園及班級的教育活動,與我們達成教育觀念上的共識,從而獲得他們的理解和支持,最后讓家長參與到我們的教育過程中來。本學期,我班以《幼兒園綱要》《幼兒園園務計劃》為指導思想,積極發(fā)揮幼兒園與家長之間的橋梁作用,積極與家長溝通,以實現(xiàn)家園共育,為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設一個良好的環(huán)境。同時,深入挖掘家長教育資源,使家長也成為幼兒園課程的參與者和實施者,使家長在主題教育活動中走到孩子們中來,使課程更豐富和生活化,組織形式更貼近兒童,更好提高教育質(zhì)量。
    1、針對不同層次的家長進行不同的聯(lián)系、交往,力爭讓每位家長都能時刻了解孩子在園的情況,讓家長滿意放心。
    2、根據(jù)教學活動的需要,請家長務必關心家園欄,關心主題教學,做好家園配合工作,使教學活動得以順利開展。
    3、設立家長助教,請家長獻計獻策,共同商討教育良方。
    4、根據(jù)家長的需要,提供便利服務。
    1、更新觀念,轉換角色,營造家園合力的教育環(huán)境。
    真正把家長工作作為班級工作的重要組成部分,要把家長和我們作為共同促進幼兒發(fā)展的主體來看待。在共同教育幼兒的問題上,雙方要互相尊重、互相信任、平等合作,真誠溝通,同心同德完成育兒的使命。在家園溝通問題上,我們將切實樹立為家長服務的思想,把家長作為平等的合作伙伴,真心實意做家長的朋友,耐心傾聽他們的意見,切實幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題。同時要換位思考,對家長產(chǎn)生的急躁情緒及沖動要冷靜思考,學會體諒。只要我們態(tài)度誠懇,方法得當,就一定能贏得廣大家長的擁護、支持。相信通過我們的努力,一定會營造出一種相互尊重、平等合作的家園共育新天地。
    2、善于做個別化家長工作。
    由于遺傳、環(huán)境和教育不同,孩子發(fā)展狀況各不相同,家長的素質(zhì)、教養(yǎng)水平也大相徑庭,因此我們教師做家長工作,幫助家長提高教育水平也要象教育幼兒一樣“因人而異”,根據(jù)家長不同的性格、不同的素質(zhì),采用不同措施。同時我們也要具有敏銳的洞察力,能透過幼兒的情感、態(tài)度、言行,察覺到家長在教育上的問題,有針對性地開展個別化家長工作,繼續(xù)做好家訪工作,做好家訪記錄,特別是新生的教育工作。
    3、發(fā)揮家委會的橋梁作用。
    要充分發(fā)揮班級家長委員會作用,使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶,增強教育合力。家委會成員應積極參與班級管理,班級大型共育活動家委會應參與制定方案,并一起組織實施。平時,家委會應幫助家長了解幼兒園及班級教育計劃和要求,同時反映家長對班級工作的意見和要求,溝通協(xié)調(diào)家園關系,配合我們做好班級和家長工作,召集家長對班級的保育、教育以及教師的教態(tài)與水平等方面進行全面評價,以便改進工作,提高教育質(zhì)量。鼓勵家長根據(jù)自己的'優(yōu)勢和特長來園培訓我們老師,使家園合作更具威力。
    4、家長開放日活動。
    家長開放日活動是家長活動的老傳統(tǒng)。家長通過觀摩可以從中具體了解班級教育工作的內(nèi)容、方法;可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn),得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況,特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優(yōu)勢與不足,從而有助于家長深入了解孩子,與教師合作有針對性地教育孩子。同時,家長在觀摩與參與活動的過程中,還可以觀察到教師教養(yǎng)態(tài)度、教養(yǎng)方法、技能。但是,對家長的參觀,我們教師要作必要的引導,告訴家長注意看什么,怎么看。比如要著重看孩子的主動性、積極性與創(chuàng)造性,看孩子怎樣與同伴相處,看孩子在原有基礎上的發(fā)展,不要總是把自己的孩子與別的孩子作橫向的攀比,以免產(chǎn)生消極的后果。
    5、家長助教。
    探索家長助教是我們這學期家長工作的一個新亮點,實現(xiàn)家園互動的又一項舉措。我們就家長的興趣、特長、工作性質(zhì)等進行全面調(diào)查。根據(jù)家長的特點,邀請某些家長到幼兒園當“老師”,設計組織活動,使家長教育資源猶如新鮮血液源源不斷地注入到幼兒園教育工作中。
    6、家長園地。
    本學期,我們將重視各種宣傳工作,其中“互動內(nèi)容”主要是根據(jù)班級幼兒實際情況提出各種家庭教育熱點問題,再有針對性地吸引家長積極參與討論,并將好的文章張貼在聯(lián)系欄中,實現(xiàn)家長教育家長的目的。同時在周計劃中還要體現(xiàn)對幼兒家長進行安全知識的宣傳,特別是加強交通安全,在接送幼兒時遵守交通法規(guī),文明謙讓。
    7、電子信箱、網(wǎng)絡平臺,家園路路通。
    隨著社會的發(fā)展,科技的進步,電腦已走過千家萬戶,上網(wǎng)具有信息量大,獲取知識便捷、效率高、速度快的特點,因此網(wǎng)上學習、交流、溝通已成為人們獲取知識、提高素質(zhì)的有效手段。我班將繼續(xù)鼓勵家長關注班級,通過網(wǎng)頁,讓他們了解幼兒園及我們班級,同時家長通過在網(wǎng)上查閱關于幼兒園的信息或在網(wǎng)上與幼兒園進行交流。其次,我們教師也要用好幼兒園的網(wǎng)站,及時發(fā)布信息,真正實現(xiàn)家園互動。
    上半年教師工作計劃書篇六
    教學目標:
    1、經(jīng)歷收集日常生活中常見大數(shù)的過程,感受學習更大數(shù)的必要性,能體驗大數(shù)的實際意義。
    2、經(jīng)過實踐操作活動,認識億以內(nèi)數(shù)的計數(shù)單位,了解各單位之間的關系。并會正確讀、寫以及比較數(shù)的大小。
    3、在收集數(shù)據(jù)過程中,認識數(shù)據(jù)改寫單位的必要性,掌握萬、億為單位表示大數(shù)的改寫方法。
    4、理解近似數(shù)在實際生活中運用的意義,能自主探索、掌握近似數(shù)的方法,能對更大的數(shù)進行估計。
    教學重點:
    大數(shù)的讀寫。
    教學難點:
    數(shù)位中包含0的讀寫。
    【第二單元】:線與角。
    教學目標:
    1、經(jīng)過具體的操作活動,認識直線、線段、與射線,會用字母正確讀出直線、線段與射線。
    2、經(jīng)過動手操作的活動,認識平面上的平行線和垂線,能用三角尺畫平行線和垂線;經(jīng)過探索活動,體會兩點間所有連線中線段最短,明白兩點間的距離。
    3、經(jīng)過學具的操作活動,理解平角、周角,能區(qū)別角的大小之間的關系;會用量角器量指定度數(shù)的角與畫指定度數(shù)的角。
    教學重點:
    認識平面上的平行線和垂線,能用三角尺畫平行線和垂線,會用量角器畫角。
    教學難點:
    直線、射線概念的理解。
    【第三單元】:乘法。
    教學目標:
    1、使學生能根據(jù)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法,探索并掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法,并能正確計算;能運用乘法運算解決一些實際問題。
    2、使學生掌握乘法的估算方法。在解決具體問題的過程中,能應用適宜的方法進行估算。
    3、經(jīng)過對乘法以及趣味算式規(guī)律的探索,經(jīng)歷數(shù)學問題探索的過程,并會運用乘法運算定律進行簡便運算。
    教學重點:
    三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法。
    教學難點:
    理解乘法分配律的算式意義及簡便條件。
    【第四單元】:圖形的變換。
    教學目標:
    1、經(jīng)過在方格紙上的操作活動,說出圖形的平移或旋轉的變化過程,并能在方格紙上將簡單圖形旋轉90°。
    2、經(jīng)過實例觀察,了解一個簡單圖形經(jīng)過平移或旋轉制作復雜圖形的過程,并能設計簡單的圖案。
    教學重點:
    讓學生體會圖形變換的特點。
    教學難點:
    能在方格紙上將簡單圖形旋轉90°。
    【第五單元】:除法。
    教學目標:
    1、結合實際情境,探索并掌握除數(shù)是兩位數(shù)的除法的計算方法,并能正確地進行計算。
    2、在實際情境中,理解路程、時間與速度之間的關系,并能解決生活中簡單的問題。
    3、結合具體情境,體會萬、億等大數(shù)的實際意義。
    4、經(jīng)歷探索的過程,發(fā)現(xiàn)商不變的規(guī)律,并能運用規(guī)律進行簡便計算。
    5、在解決實際問題中,認識引入中括號的必要性,并能進行簡單的整數(shù)四則混合運算。
    教學重點:
    引導學生探索并掌握除數(shù)是兩位數(shù)的除法的計算方法,并能正確地進行計算。
    教學難點:
    引導學生掌握除數(shù)是兩位數(shù)的除法的試商方法。
    【第六單元】:方向與位置。
    教學目標:
    1、在具體的情境中,能在方格紙上用數(shù)對確定位置。
    2、經(jīng)過具體的情境,體會方向、距離兩個條件對確定位置的作用,能根據(jù)方向和距離確定物體的位置。
    3、能描述簡單的路線圖。
    教學重點:
    1、學會用數(shù)對表示物體的位置。
    2、學會用方向和距離表示物體的位置。
    教學難點:能描述簡單的路線圖。
    【第七單元】:生活中的負數(shù)。
    教學目標:
    了解日常生活中負數(shù)的意義、表示方法,會用負數(shù)表示一些日常生活中的問題。
    教學重點:
    會用負數(shù)表示一些日常生活中的問題。
    教學難點:
    引導學生把對負數(shù)的理解從感性認識升華為理性認識。
    【第八單元】:統(tǒng)計。
    教學目標:
    1、經(jīng)過處理實驗數(shù)據(jù)的活動,體會到統(tǒng)計圖中的一格表示多個單位的必要性,并理解條形統(tǒng)計圖上的數(shù)據(jù)所表示的意義。
    2、能把生活中的一些數(shù)據(jù)繪制成單式條形統(tǒng)計圖。
    3、經(jīng)過處理實驗數(shù)據(jù)的活動,了解單式折線統(tǒng)計圖的特點;能將一組相關的數(shù)據(jù)繪制成單式折線統(tǒng)計圖,并能從折線統(tǒng)計圖上獲取數(shù)據(jù)變化情景的信息。
    教學重點:
    體會到統(tǒng)計圖中的一格表示多個單位的必要性,能把生活中的一些數(shù)據(jù)繪制成單式條形統(tǒng)計圖或單式折線統(tǒng)計圖。
    教學難點:
    學會簡單的收集整理和分析數(shù)據(jù),制成統(tǒng)計圖表。
    【總復習】。
    教學目標:
    經(jīng)過總復習,使學生把本學期所學的知識系統(tǒng)化,使學生全對所學的數(shù)學概念、計算法則、規(guī)律性知識得到進一步鞏固,計算本事和解答應用題的本事等進一步得到提高,全面到達本學期的教學目標。
    教學重點:
    三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法、除數(shù)是兩位數(shù)的除法及有關的實際問題。
    教學難點:
    針對學生存在的問題,彌補知識缺漏,促進知識系統(tǒng)化,提高學生應用所學知識解決實際問題的本事。
    二、教材處理。
    1、為學生供給了豐富多彩的學習素材,異常注意挖掘富有時代感和現(xiàn)實性的問題,以便于每個學生都能在學習的過程中感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。
    2、創(chuàng)設探索數(shù)學規(guī)律的情境,體會探索的基本方法。
    3、設計很多觀察、操作、思考、想象、交流等活動,使學生不斷積累數(shù)學活動的經(jīng)驗,以利于發(fā)展空間觀念。
    2、多利用課余時間,給其進行查漏補缺,釋疑解難,充分發(fā)揮班干的帶頭作用,以優(yōu)扶差。
    3、密切與其家長聯(lián)系,共同配合督促好他們的學習。
    上半年教師工作計劃書篇七
    以新修訂語文課程標準為指導,以課堂教學為切口,以培養(yǎng)學生的興趣和語文運用本事為目標,努力營造開放的、適合學生發(fā)展的教學氛圍,經(jīng)過學習,到達課程標準規(guī)范的低段的教學目標,為以后學習打下良好基礎。
    二、班級情景分析。
    本學期一年級共23人,大部分學生都是從本校幼兒園升上來的,有兩三個學生是新生。這些孩子活潑開朗,還沒有養(yǎng)成良好的學習態(tài)度,還是像幼兒園一樣隨心所欲??墒菍W生們還是有對學習的好奇心,他們樂于理解新鮮事物。本學期的語文教材,主要是培養(yǎng)學生的學習態(tài)度,教育學生構成良好的學習方法。讓他們改掉之前的散漫的習慣。培養(yǎng)學生養(yǎng)成懂禮貌、講衛(wèi)生、明事理的優(yōu)秀學生。
    三、教材分析。
    教材的編寫以課程標準為依據(jù),體現(xiàn)了課程標準提出的基本理念和基本精神,教材資料具有綜合性、科學性、時代性、趣味性、廣泛適用性等特點。
    1、綜合性。教材采用多種方式體現(xiàn)語文學科的綜合性,以便使初入學的兒童受到比較全面的語文啟蒙教育,不僅僅在漢語拼音、認字寫字、閱讀、口語交際等方面打好基礎,并且在學習興趣、學習本事、學習習慣等方面做好奠基的工作。學習資料的安排、學習本事的培養(yǎng),從一開始就不是單一的,而是多元的。例如,在漢語拼音階段,適當出現(xiàn)短語、句子和兒歌,學生在學習拼音的同時認識部分漢字,把學拼音、識字、發(fā)展語言結合起來,不但增加了趣味性,及早獲得成就感,并且培養(yǎng)了學生的語文綜合素養(yǎng)。又如,在課后練習和語文園地中,設計了讀讀說說、讀讀畫畫、讀讀做做、讀讀演演等豐富多彩的資料和形式,體現(xiàn)語文本事的整體發(fā)展,以及語文課程與其他課程的融合、溝通。
    2、科學性。漢語拼音、識字、閱讀、口語交際的編排,都注意遵循兒童學習語文的規(guī)律。以認字和寫字為例,要求認的字,都是最常見的、出現(xiàn)頻率最高的;要求寫的字,都是最常用的、最簡單的。兒童最先認的字,是與他們的生活關系最密切的“爸、媽、我”。全冊要求認識的400個字,都是出現(xiàn)頻率最高的常用字。此外,識字的安排重視漢字本身的規(guī)律,采用象形字、會意字、按事物歸類識字等形式,使兒童在識字的同時了解漢字文化,認識身邊的事物。要求寫的100個字,按照由易到難、由簡到繁、由獨體到合體的順序編排,每課只寫3—4個字。結合寫字指導,幫忙學生逐步掌握漢字的筆畫筆順、間架結構,打好寫字基礎,使每個學生不僅僅能把字寫對,并且能把字寫好。
    3、時代性。這冊教材大幅度更新資料,不僅僅面目一新,并且富有時代氣息、人文色彩和情感因素。如,《我多想去看看》表現(xiàn)了少年兒童對祖國的熱愛,《自我去吧》體現(xiàn)了對獨生子女主動鍛煉、大膽實踐的期盼,《借生日》《平平搭積木》贊揚了兒童關愛他人、敬愛父母的完美心靈,《爺爺和小樹》《小熊住山洞》蘊含著保護環(huán)境、人與自然和諧相處的教育因素。
    4、趣味性。教材的各個部分都體現(xiàn)了主動學、玩中學的編排意圖。例如,在兒童喜聞樂見的情境中學習拼音、認識漢字;在連、涂、畫、拼、擺等游戲中,鞏固知識,啟迪心智,培養(yǎng)動手本事;在課后練習和語文園地中,很多采用“我會讀”“我會寫”“我會說”“我會畫”的形式,激發(fā)學生的學習興趣,培植自信。教材中安排的各種兒童喜聞樂見的學習形式,都有助于學生在游戲中、在自主實踐中興趣盎然地學習。
    5、廣泛適用性。針對我國地域遼闊、文化教育發(fā)展不平衡的國情,本冊教材資料兼顧城鄉(xiāng),難度適中,分量適當,為教師、學生留有拓展和創(chuàng)造的空間。在識字方面,采取種.種方式鼓勵學生在生活實踐中主動認字,如,在語文園地中鼓勵學生認姓氏字、牌匾字,引導學生有意識地認記身邊的漢字,做到下要保底,但上不封頂。又如,本冊最終編排了兩課連環(huán)畫形式的課文《雪孩子》和《小熊住山洞》,每課有少量生字,但全文不注拼音,教師可鼓勵學生自我借助圖畫或經(jīng)過其他方式認讀生字,讀通課文,在自我認字和閱讀的過程中,學生獲得自學成功的樂趣,增強學習語文的自信心。
    四、教學重、難點。
    1.培養(yǎng)學生良好的學習習慣和行為習慣以及學習語文的興趣。
    2.學會漢語拼音,能讀準聲母、韻母、聲調(diào)和整體認讀音節(jié),能準確地拼讀音節(jié),正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。
    3.掌握漢字的基本筆畫,能按筆順規(guī)則寫字。字寫得正確、端正、整潔。初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。
    4.學習用普通話正確、流利地朗讀課文。
    五、教學目標。
    (一)漢語拼音。
    1、學會漢語拼音,能讀準聲母、韻母、聲調(diào)和整體認讀音節(jié),能準確地拼讀音節(jié),正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。
    2、能借助漢語拼音識字、正音、學說普通話。
    (二)識字與寫字。
    1、喜歡學習漢字,有主動識字的愿望。
    2、認識常用漢字400個,會寫其中的100個。
    3、掌握漢字的基本筆畫,能按筆順規(guī)則寫字。字寫得正確、端正、整潔。
    4、初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。
    (三)閱讀。
    1、喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣。
    2、學習用普通話正確、流利地朗讀課文。
    3、學習借助讀物中的圖畫閱讀。
    4、對讀物中感興趣的資料,樂于與他人交流。
    (四)口語交際。
    1、學說普通話,逐步養(yǎng)成說普通話的習慣。
    2、能認真聽別人講話,努力了解講話的主要資料。
    3、能與別人交談,態(tài)度自然大方,有禮貌。
    4、有表達的自信心。進取參加口語交際,踴躍發(fā)表自我的意見。
    六、教學措施。
    1、端正教學思想,改善教學方法,正確把握新教材的特點,抓住教學的重點、難點,緊扣教學目的,備好每一堂課,使學生上完課后都能有所得,都有充實感。幫忙學生了解學校常規(guī),幫忙學生養(yǎng)成良好的學習習慣。
    2、幫忙學生了解學校常規(guī),吃透新教材,深入了解學生,創(chuàng)造性的使用新教材。
    3、在拼音教學過程中要擺正情境圖、語境歌和學字母的關系,強化音節(jié)教學,重視交給學生拼讀成直呼音節(jié)的方法,利用教材形象優(yōu)美的情境圖、創(chuàng)設簡便愉悅的學習情境,激發(fā)學生學習的興趣。
    4、加強語文和兒童生活的聯(lián)系,引導學生留意生活細節(jié),在生活中學習語文。
    5、設立學習小組,讓學生自主合作的開展學習,培養(yǎng)合作探究精神。
    6、認真批改每課作業(yè),及時導優(yōu)補差。
    8、變學會為會學,交給學生學習的靈活方法,把主動權交給學生。盡量注重教材和整合,整體的運用教材,并力求能創(chuàng)造性的使用教材,進行整單元備課,在備課時注重單元內(nèi)每個重點的聯(lián)系。
    上半年教師工作計劃書篇八
    高中課改正在進行之中,我作為教育戰(zhàn)線的一名新成員,面對新的工作,新的角色,充滿了希望和挑戰(zhàn),為了使自己新的工作能有計劃的進行,特制定以下高中教師個人工作計劃。
    一,不斷提高個人素質(zhì)。
    一名教師必須有較高的素質(zhì),我的教學經(jīng)驗欠缺,所以新課改對我來說是一種挑戰(zhàn),同時也是一次難得的鍛煉機會,為了盡快的適應并做好新的工作我必須不斷的提高自己的素質(zhì)。
    1,讀書——用教育理論武裝自己。為了自己的教學教育盡快的提高,讀書是一種至關重要的途徑,所以我在本學期要堅持讀有關教育的書籍。
    2,同伴互助——提高自己的教學。作為一名年輕教師,我要積極向同伴學習,多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,多向同組教師學習,不恥下問。并積極參加每周的教研,就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件,教學感悟反思,學生的思想問題及解決方法等于同組教師交流學習。把握組內(nèi)開展的各種學習機會,向同組教師學習。在同伴互助的基礎上提高自己的教學質(zhì)量。
    上半年教師工作計劃書篇九
    在金秋時節(jié),緊張而忙碌的新學期開始了;為了更好的完成新學年的工作,爭取更大了成績,教師制定了怎樣的工作計劃?下面是本站小編收集整理關于教師工作計劃的資料,希望大家喜歡。
    一、指導思想。
    貫徹《小學生體制健康標準》,以《學校體育工作條例》為體育工作的基本法規(guī),以“健康第一”為宗旨,把學校體育工作作為實施素質(zhì)教育的突破口,以科學的管理促進學校體育工作全面健康發(fā)展,建立完善科學的管理體系,深化教學改革,全面推進素質(zhì)教育。
    二、工作目標:
    1、繼續(xù)深化教育科研,強化學科研討,提高教學質(zhì)量。
    2、抓實傳統(tǒng)項目,加強業(yè)余訓練,提高運動質(zhì)量。
    三、工作重點及主要措施。
    1、規(guī)范實施《學生體質(zhì)健康標準》。
    嚴格執(zhí)行課程計劃,按表上足、上好體育課,認真落實“體育大課間活動”,課余時間讓學生真正動起來,確保學生每天有一小時的活動總量。本學期,要強化學生體能訓練,確保成績合格率達市規(guī)定指標。
    2、積極開展教科研活動。
    根據(jù)教導處工作計劃和學校關于開展教研活動的要求,我將積極響應組長的號召,積極參與體育教研活動,積極參與教研中心組織的課例大教研,做好“如何在游戲中培養(yǎng)學生的學習興趣”的課題研究。在教研組中積極討論訓練心德,積極參加各類優(yōu)質(zhì)課的評比,認真學習體育理論知識和體育教學方法,注意工作經(jīng)驗的積累和總結,撰寫教學論文,促進體育教學水平和業(yè)余訓練水平的提高。上好每周體育課,和組內(nèi)教師要開展多聽課、多評課活動,以促進體育教學水平不斷提高。
    高中課改正在進行之中,我作為教育戰(zhàn)線的一名新成員,面對新的工作,新的角色,充滿了希望和挑戰(zhàn),為了使自己新的工作能有計劃的進行,特制定以下高中教師。
    一,不斷提高個人素質(zhì)。
    一名教師必須有較高的素質(zhì),我的教學經(jīng)驗欠缺,所以新課改對我來說是一種挑戰(zhàn),同時也是一次難得的鍛煉機會,為了盡快的適應并做好新的工作我必須不斷的提高自己的素質(zhì)。
    1,讀書——用教育理論武裝自己。為了自己的教學教育盡快的提高,讀書是一種至關重要的途徑,所以我在本學期要堅持讀有關教育的書籍。
    2,同伴互助——提高自己的教學。作為一名年輕教師,我要積極向同伴學習,多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,多向同組教師學習,不恥下問。并積極參加每周的教研,就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件,教學感悟反思,學生的思想問題及解決方法等于同組教師交流學習。把握組內(nèi)開展的各種學習機會,向同組教師學習。在同伴互助的基礎上提高自己的教學質(zhì)量。
    共
    2
    頁,當前第。
    1
    頁
    1
    2
    上半年教師工作計劃書篇十
    工作思路:
    依據(jù)學前科工作重點和幼兒園自身的發(fā)展需求,我園以研究教學為基本思路,以《幼兒園指導綱要》精神為指導,加強學習和研究,不斷更新教育觀念,轉變教育行為,提升老師業(yè)務素質(zhì)。提高老師教育教學反思能力,提高我園教育質(zhì)量。
    工作重點:
    1、在上學期區(qū)域活動進展的基礎上繼續(xù)完善,努力將個別化教學達到先進的教學標準。
    2、抓好老師思想道德,教學質(zhì)量的工作,為老師們提供多種平臺學習鍛煉的機會,進一步加強師資隊伍的建設,不斷提高老師育人能力和水平。
    3、對新形勢的課題研究。教研組在教學活動中遇到的難題展開討論。
    4、做好兒童節(jié)的各項準備工作,使幼兒對自己的節(jié)日有個永久的美好回憶。
    5、科學教育和健康教育活動列入探索研究課題。
    具體工作:
    1、新學期開始各項工作認真完成。
    2、區(qū)域活動在上學期的基礎上進一步提高,操作材料,活動內(nèi)容,活動形式,標牌等達到一個新的標準。
    3、根據(jù)教學改革的需要,制定適合我園現(xiàn)狀的教學方案及調(diào)整課程。
    4、認真做好各項教育資料的.書寫工作。
    5、教研活動組及時研究討論在教學中出現(xiàn)的難點。
    1、隨著季節(jié)的變化,主題活動圍繞著春天來創(chuàng)設活動內(nèi)容,讓孩子們感受春天的美,歌唱春天,描繪春天,到大自然中去尋找春天。
    2、天氣逐漸轉暖,孩子們的戶外活動時間隨之增多,老師們根據(jù)自己孩子的年齡特點為他們設計多種多樣的戶外游戲,使孩子們在游戲中獲得健康、獲得快樂。
    3、教學活動、區(qū)域活動個別化教學融為一體。使幼兒在舒適新穎的環(huán)境中獲得知識,在愉悅的心情中找到快樂。使他們在探索中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題找到成功的喜悅。
    4、引導幼兒做講文明懂禮貌的乖孩子,老師以自己的文明行為和語言潛移默化地來影響幼兒,使他們的品行得到正確的教育,同時與家長及時做好溝通工作,家園共育。為孩子們良好的品德打好基礎。
    1、制定迎“六一”聯(lián)歡活動計劃并準備各種相應材料?;顒又黝}新穎,為孩子孩子們營造節(jié)日的氣氛。
    2、各班老師根據(jù)本班幼兒的年齡特點制定聯(lián)歡活動計劃,根據(jù)每個幼兒的個體差異為他們制定適合的參與內(nèi)容。使每個幼兒參與其中,每個幼兒都有展示才藝的機會,在他們的記憶中留下美好的回憶。
    3、做好各項聯(lián)歡活動的準備工作,老師們要各負其責,對來園的各界人士熱情接待,做好幼兒的安全工作。達到聯(lián)歡活動圓滿成功。
    1、經(jīng)過一段時間的個別化教育教學的研究與實施,在區(qū)域活動的形式上,材料的投放上,指示標牌等都有了進一步的提升,在其基礎上,老師們總結摸索經(jīng)驗,使我園的區(qū)域教學達到更高的標準。
    2、各班老師根據(jù)本班幼兒掌握的繪畫技能,隨時調(diào)整教學方案,豐富幼兒的繪畫經(jīng)驗,使孩子們的繪畫能力得到更好的發(fā)展。學前班繪畫活動放到戶外去完成。讓他們感受大自然的美,用他們手中的畫筆來勾畫心目中大自然的美麗。
    3認真研究討論科學教育課題,提前做好各項準備工作——教學材料和教育思路。課后平行班老師相互交流教學經(jīng)驗,教育隨筆及時記錄,使孩子們在這一學科中增長知識,激發(fā)他們對身邊事物的好奇心,讓他們懂得科學并不遙遠,就在我們身邊。
    4、健康教育是我們這學期研究的課題之一,組織老師學習相關知識點,提高并豐富老師的知識面。在教育方法上拓寬教育思路,利用教具掛圖等操作材料,加上老師巧妙的語言。讓孩子們了解并會保護自己的身體,懂得健康的重要性。
    保教工作是幼兒園工作的生命線,優(yōu)質(zhì)的保教服務質(zhì)量是幼兒園賴以生存的前提。開園以來,我園在不斷規(guī)范保教常規(guī)工作,努力提高保教服務質(zhì)量,促使我園保教工作質(zhì)量得到提升,努力得到廣大家長和社會的認可,社會聲譽越來越好。本學期我們將繼續(xù)努力使我園保教質(zhì)量更進一步提高。
    一、我園保教現(xiàn)狀分析。
    1、幼兒園教育環(huán)境急需改善,在“用環(huán)境說話”、“環(huán)境育人”方面還有所欠缺,需要繼續(xù)打造更好的幼兒園環(huán)境創(chuàng)設。
    4、在活動的安排上,要進一步探索主題活動教學模式,靈活應用新教材。
    5、新教師培訓力度還需加強。
    上半年教師工作計劃書篇十一
    我園開設的特色班級,我們班進行蒙臺梭里教學法,注重孩子自主力、自信心、探究力及個性等方面的培養(yǎng),讓孩子在快樂地自主探索中獲得發(fā)展、提升能力。
    一、班況分析。
    我班這學期一共有25名小朋友,其中2名為新入園幼兒年齡較小,通過一周的帶班發(fā)現(xiàn)班級幼兒常規(guī)太自由,有提升的空間,課上紀律散漫,需要整頓。及班級幼兒知識點的接受程度不一,在教學上還要加強。
    二、工作重點。
    借于以上情況,我們制定了本學期的班級工作重點:
    1、努力探究蒙氏教學,使蒙氏教學正常、有序地開展。
    2、結合我國國情,探究蒙氏與傳統(tǒng)教學有機結合的教學模式。
    3、努力探索蒙氏教學,充分發(fā)揮我班的優(yōu)勢,使幼兒的能力獲得提高。
    4、詳細、認真地作好資料的積累、收集工作,為成果的推廣作好準備。
    5、全面、細致地作好家長工作,提高家長對蒙氏的認識及贊同感。
    三、具體措施。
    1、準備工作:
    1)開學前進行教學具的購置、核對、整理等工作。
    2)教研工作的總體安排及蒙氏的具體要求,制定班級作息時間、幼兒工作情況記錄表、工作進度表、全體幼兒工作情況表等。
    3)分年齡段制定好課程安排表(主要是下午的傳統(tǒng)課),并合理安排班級工作人員的分工(包括教師和保育員)。
    2、教師要求及蒙氏教學的開展:
    1)每次活動前,兩教師都應事先檢查各學具,并共同研討、統(tǒng)一、熟悉教法。教學時,對每個幼兒的表現(xiàn)認真觀察、及時記錄,根據(jù)每個幼兒的實際操作情況,確定每個幼兒的個人進度表。教學后,共同認真反思,有感想時及時記錄、分析。
    2)平時多學多看,不斷更新自己的思想、理念,由表及里地領悟、汲取蒙氏教學的精髓,并能根據(jù)實際情況適時加入自己的感悟及創(chuàng)造。
    3)不斷挑戰(zhàn)與思考、學會觀察與放手、勤于分析與記錄。
    3、推廣工作的積累:
    1)設計保存各種相關的表格、課程等,并在實踐中不斷驗證、調(diào)整。
    2)“三勤”:勤探索、勤反思、勤記錄,使探索過程看得見。
    4、家長工作的開展:
    1)開學前召開家長動員會,使家長初步了解蒙氏的教學、教具及配合的工作。
    2)利用成長冊、班級論壇、經(jīng)驗分享等多種形式定期向家長宣傳蒙氏理念,使家長更全面、客觀地了解蒙氏教學,更新自己的觀念,努力使家園教育同步。
    3)通過開放展示活動,使家長近距離接觸蒙氏教學,提高認同感。
    希望本班幼兒在一學期的生活與學習中不斷進步!寶貝們加油吧!
    轉眼間又要進入新的一年-20xx年了,又是一個充滿挑戰(zhàn)、機遇與壓力開始的一年,是辭舊迎新、再次展現(xiàn)自己的又一開始。也是我非常重要的一年。出來工作快3個年頭,面對竟爭激烈而有現(xiàn)實的社會,生活和工作壓力驅使我要努力工作和認真學習,讓自己成為一個真正有實力的管理者,為自己創(chuàng)造一個美好的未來。在此,我訂立了本年度工作計劃,以便使自己在新的`一年里有更大的進步和成績。
    一、熟悉公司新的規(guī)章制度和工程管理開展工作。公司在不斷改革,訂立了新的規(guī)定,作為公司一名工作人員,必須以身作責,在遵守公司規(guī)定的同時全力開展工程管理工作。
    1.明確職員工的職責和工作任務調(diào)度分派各職員工必須履行工廠員工應盡義務和《工程部管理職責》規(guī)定的職責,其工作任務可根據(jù)公司部門需要服從上級隨時調(diào)配支持。
    4.工作方法改善:加強部門協(xié)作溝通,營建和諧進取的企業(yè)文化氛圍,發(fā)生異常時第一時間到現(xiàn)場去了解問題,分析問題,解決問題,制訂符合實情的工程及相關部門工作反饋改善方案和辦法,建立培訓計劃,加強技能訓練和心態(tài)教育,穩(wěn)定人員流失。
    5.工程設計管理過程中要充分聽取各方面的意見,發(fā)揚技術民主,對爭議較大的問題,組成審查班子進行認真的論證,如還有疑義則尋求第三方的論證(客戶或技術開發(fā)者)。
    二、明確自己的發(fā)展方向,正確認識自己,糾正自己的缺點.認真聽取他人忠懇意見.更加勤奮的工作,刻苦的學習,努力提高文化素質(zhì)和各種工作技能,充分發(fā)揮自己的能力,讓自己真正走上管理道路。我也會向其它同事學習,取長補短,相互交流好的工作經(jīng)驗,共同進步。征取更好的工作成績。
    以上是我針對2018年的工作計劃與發(fā)展方向,希望通過自己的努力及他人的協(xié)助能夠成功的達成計劃并突破,xx年取得更好的成績,全面提高自己。
    上半年教師工作計劃書篇十二
    我園開設的特色班級,我們班進行蒙臺梭里教學法,注重孩子自主力、自信心、探究力及個性等方面的培養(yǎng),讓孩子在快樂地自主探索中獲得發(fā)展、提升能力。
    我班這學期一共有25名小朋友,其中2名為新入園幼兒年齡較小,通過一周的帶班發(fā)現(xiàn)班級幼兒常規(guī)太自由,有提升的空間,課上紀律散漫,需要整頓。及班級幼兒知識點的接受程度不一,在教學上還要加強。
    借于以上情況,我們制定了本學期的班級工作重點:
    1、努力探究蒙氏教學,使蒙氏教學正常、有序地開展。
    2、結合我國國情,探究蒙氏與傳統(tǒng)教學有機結合的教學模式。
    3、努力探索蒙氏教學,充分發(fā)揮我班的優(yōu)勢,使幼兒的能力獲得提高。
    4、詳細、認真地作好資料的積累、收集工作,為成果的推廣作好準備。
    5、全面、細致地作好家長工作,提高家長對蒙氏的認識及贊同感。
    1、準備工作:
    1)開學前進行教學具的購置、核對、整理等工作。
    2)教研工作的總體安排及蒙氏的具體要求,制定班級作息時間、幼兒工作情況記錄表、工作進度表、全體幼兒工作情況表等。
    3)分年齡段制定好課程安排表(主要是下午的傳統(tǒng)課),并合理安排班級工作人員的分工(包括教師和保育員)。
    2、教師要求及蒙氏教學的開展:
    1)每次活動前,兩教師都應事先檢查各學具,并共同研討、統(tǒng)一、熟悉教法。教學時,對每個幼兒的'表現(xiàn)認真觀察、及時記錄,根據(jù)每個幼兒的實際操作情況,確定每個幼兒的個人進度表。教學后,共同認真反思,有感想時及時記錄、分析。
    2)平時多學多看,不斷更新自己的思想、理念,由表及里地領悟、汲取蒙氏教學的精髓,并能根據(jù)實際情況適時加入自己的感悟及創(chuàng)造。
    3)不斷挑戰(zhàn)與思考、學會觀察與放手、勤于分析與記錄。
    3、推廣工作的積累:
    1)設計保存各種相關的表格、課程等,并在實踐中不斷驗證、調(diào)整。
    2)“三勤”:勤探索、勤反思、勤記錄,使探索過程看得見。
    4、家長工作的開展:
    1)開學前召開家長動員會,使家長初步了解蒙氏的教學、教具及配合的工作。
    2)利用成長冊、班級論壇、經(jīng)驗分享等多種形式定期向家長宣傳蒙氏理念,使家長更全面、客觀地了解蒙氏教學,更新自己的觀念,努力使家園教育同步。
    3)通過開放展示活動,使家長近距離接觸蒙氏教學,提高認同感。
    希望本班幼兒在一學期的生活與學習中不斷進步!寶貝們加油吧!
    上半年教師工作計劃書篇十三
    x年7月參加工作小高現(xiàn)任教三、五學年綜合實踐活動結合學?!皩W雷鋒”育人特色自編教材設計主題活動。
    二、自身教學條件分析。
    優(yōu)勢分析:
    1、具備良好的職業(yè)道德素質(zhì)。職業(yè)道德是一般社會道德的特殊表現(xiàn)形式,它是社會道德的一個組成部分,是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準則,以及與之相應的道德觀念、情操和品質(zhì)?;A教育課程改革的具體目標是:“改變課程過于注重知識傳授的傾向,強調(diào)形成積極主動的學習態(tài)度,使獲得基礎知識與基本技能的過程同時成為學會學習和形成正確價值觀的過程?!毙碌恼n程定位,體現(xiàn)了新時代的價值觀,更加強調(diào)人文精神。因此每位教師在新課程的實施中必須承擔著學科的德育任務,必須善于發(fā)現(xiàn)學科知識的道德價值,把德育貫穿整個教學過程中,使情感、態(tài)度、價值觀得到真正落實。正基于此,首先教師要嚴謹篤學。
    2、能夠樹立終身學習的意識。21世紀是知識密集的社會,知識將成為發(fā)展的真正動力和財富的源泉,成為主宰新世紀沉浮的主要力量。尤其是從綜合實踐活動的本質(zhì)特征出發(fā),更要求教師具備可持續(xù)發(fā)展的條件。
    3、具備學科研究素質(zhì)。新的課改理念會使受教育者的自主性增強;教學內(nèi)容變化加快;教育技術更加先進;教學形式更加多樣。這就要求每位綜合實踐活動指導教師能夠進行有效的科學研究,自覺掌握教學規(guī)律,探索和發(fā)現(xiàn)新的活動方式和活動方法。
    4、能夠熟練掌握現(xiàn)代信息技術,并靈活運用的應用到課堂實際教學中去。作為綜合實踐指導教師要具有較強的信息技術能力,成為駕御信息資源的行家里手,使信息技術與學科教學自然有機地相互融合,有效的指導學生基于信息資源的活動。一方面可以為學生提供豐富多彩的學習形式,另一方面也可以從根本上保障學生網(wǎng)絡學習的安全。
    不足剖析:
    1、需要繼續(xù)擴大自身知識含量,涉獵其它學科的知識,具備廣博的知識素質(zhì),完善對新課程的理解、證明和修正。
    2、評價能力需要加強。隨著素質(zhì)教育的不斷深入,評價也在不斷地改革,師生、生生之間相互評價這一新型的評價機制應更多的體現(xiàn)在我們的綜合實踐活動中。
    三、對教學方法的思考。
    教學方法是為實現(xiàn)既定的教學任務,師生共同活動的方式、手段、辦法的總稱。教學方法是一種認識方法,從教師創(chuàng)造性地指導學生通過探索,發(fā)現(xiàn)“新知”的意義上說,教學方法也是一種科學方法。或者說,它是教師施教和學生學習知識、技能使身心發(fā)展而共同活動的方法。因此把教學方法只看作是教師施教活動的方法是片面的。教學方法應是施教、受教雙方活動的方法。
    研究教學方法對指導教師的教和學生的學是必要的,良好的教學方法可以提高教學效率,但任何方法的選擇、運用都必須根據(jù)各方面條件和實際情況。每一種方法都有自己的特點、功能,沒有萬能的方法。沒有一種所謂絕對好的方法,也沒有所謂絕對壞的方法。
    人們常說“教學有法,但無定法”,重要的是要依據(jù)多方面條件,使各種方法進行合理的組合,因此教學方法的選擇運用是一種創(chuàng)造性活動,是一種教學藝術。
    四、自身日常教學方法的分析。
    上半年教師工作計劃書篇十四
    一、重視高中音樂教研,提高我省教師《音樂鑒賞》之外的五個教學模塊的教學能力。
    高中音樂新課程的教學在經(jīng)歷數(shù)年之后,《音樂鑒賞》模塊的教學已經(jīng)基本成熟,并已形成以研究性學習、合作學習、探究性學習等為特點的教學模式。但《音樂與戲劇》、《音樂與舞蹈》、《演奏》、《創(chuàng)作》、《歌唱》等五個模塊開設極少。為提高高中教學模塊的開課率,__年我學科將把教研的重點轉向了這五個模塊的教學研究。
    為鞏固中小學音樂新課程改革的成果,進一步開拓音樂課程改革的領域,以音樂課程實施過程中出現(xiàn)的問題和教師遇到的困惑為研究對象,努力幫助基層音樂教師解決實際問題,全面提高音樂教學的質(zhì)量。__年音樂學科將深入教學一線,開展“送教上門”、“送培到門”等活動,與教師們共同探討、研究和解答新課程實施至今依然存在的疑惑,促進教與學方式變革,做到在實踐中收獲,校正中前行。
    二、深入課題研究,解決教學中存在的實際問題。
    在新一輪音樂課改中,教師們比較困惑的是如何進行有效的唱歌課教學、如何使學生通過課堂樂器的學習、演奏,有效參與音樂活動等此類教學中存在的實際問題。針對老師們的困惑,計劃由我學科牽頭組織部分市進行此類課題研究,申報省級課題。
    三、開展教研員培訓活動,打造一支業(yè)務能力強、有開拓創(chuàng)新精神的的音樂教研員隊伍。
    教研員是音樂教師的專業(yè)“引領人”,為提高各級音樂教研員的教科研能力,使他們更好服務一線教師,__年我學科計劃開展教研員培訓活動,計劃培訓到縣、區(qū)及音樂專職音樂教研員。
    四、建立省級“音樂工作室”,推動地方教研工作的開展。
    計劃在全省范圍內(nèi)建立5-10個“音樂工作室”,通過幫、帶、扶等措施、通過公開課、論文撰寫、網(wǎng)絡教研等活動,培養(yǎng)、打造一批,推動地方教研工作的開展。