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小酒館創(chuàng)業(yè)策劃書篇一
隨著我國不斷走向轉型化進程以及大學生就業(yè)壓力的不斷加劇，創(chuàng)業(yè)逐漸成為在校和畢業(yè)大學生的一種職業(yè)選擇方式。為支持大學生創(chuàng)業(yè)，國家和各級政府出臺了諸多優(yōu)惠政策，給大學生創(chuàng)業(yè)帶來了機遇和挑戰(zhàn)，絕大多數大學生對創(chuàng)業(yè)的看法是積極的，有創(chuàng)業(yè)意愿，但真正具有創(chuàng)業(yè)經歷的只是少數。研究結果表明，影響有創(chuàng)業(yè)意愿的大學生創(chuàng)業(yè)實踐的因素主要有創(chuàng)業(yè)資金、創(chuàng)業(yè)經歷、學校創(chuàng)業(yè)教育和社會支持四個因素。
大學生創(chuàng)業(yè)；創(chuàng)業(yè)意愿；創(chuàng)業(yè)實踐
（一）大學生創(chuàng)業(yè)意識較強，創(chuàng)業(yè)實踐較少調查顯示，38%的大學生都有創(chuàng)業(yè)意愿，其中經濟管理學院有創(chuàng)業(yè)意愿的學生占了14%，特別是市場營銷專業(yè)的學生創(chuàng)業(yè)積極性較高，他們能夠利用所學專業(yè)知識，找準學生市場主體。比如訪談對象劉某某，他所開展的幾項創(chuàng)業(yè)實踐都是圍繞學生主體，從學生的角度去思考市場需求，他目前主要是開了三個培訓班：全國計算機等級考試零基礎培訓班、758舞蹈訓練培訓班和758免費駕吧。在傳統(tǒng)文化觀念影響下，人們往往認為男性的創(chuàng)業(yè)意愿與實踐都高于女性，這主要是由于人們對于性別氣質的刻板印象所致。調查結果顯示，在有創(chuàng)業(yè)意愿的學生中，女性占據63%，在有過創(chuàng)業(yè)經歷的人中，女性占57%，這都反映了新形勢下男女性別對創(chuàng)業(yè)的影響已不再是絕對性的影響因素。79%有創(chuàng)業(yè)意愿的學生是大三、大四年級學生，通過兩三年的專業(yè)知識學習和大學生活的體驗以及各方面能力的提高，高年級的學生創(chuàng)業(yè)的意愿較高。有過創(chuàng)業(yè)經歷的大學生也是以大三大四學生為主，他們可能通過社會實踐、暑假實踐、兼職經歷，積累了很多社會經驗，也有更多的人脈資源、社會資源等。調查結果顯示，86%的調查對象沒有創(chuàng)業(yè)經歷，如果他們要創(chuàng)業(yè)，50%的學生會選擇根據個人興趣創(chuàng)業(yè)，8%的學生會根據所學的專業(yè)創(chuàng)業(yè)，32%的學生會根據市場需求創(chuàng)業(yè)，10%的學生會根據自己熟悉的行業(yè)創(chuàng)業(yè)。這說明，每名大學生看問題的視角不同，各有側重點，但都有所考慮。第一次創(chuàng)業(yè)失敗后會有何種行為，8%的學生會選擇放棄，88%的學生會選擇積累經驗再創(chuàng)業(yè)，4%的學生會選擇籌集更多資金。
（二）大學生創(chuàng)業(yè)認知逐漸趨向理性
調查顯示，98%的調查對象認為創(chuàng)業(yè)是個不錯的鍛煉機會，2%的調查對象認為大學生應以學習為主，這表明大學生對創(chuàng)業(yè)的支持度較高。如果某一學生選擇創(chuàng)業(yè)，20.22%的學生會在創(chuàng)業(yè)之前整合身邊資源、主動與朋友溝通，其次是參加社會實習、學習成功創(chuàng)業(yè)者經驗，參加學校組織的創(chuàng)業(yè)實踐活動以及看創(chuàng)業(yè)書籍等等，說明大學生創(chuàng)業(yè)之前都考慮較充分，能夠收集資源為創(chuàng)業(yè)做一些準備。30%的學生認為大學生創(chuàng)業(yè)最需要的是個人魅力和靈活的創(chuàng)業(yè)頭腦，說明大學生更加注重個人品質和能力，其次還需要優(yōu)秀的團隊、適合創(chuàng)業(yè)的社會環(huán)境和政策、家人支持、創(chuàng)業(yè)培訓和服務等等。這說明大學生對創(chuàng)業(yè)的認識較好，了解創(chuàng)業(yè)是一個復雜長期的過程，需要具備眾多條件，創(chuàng)業(yè)不是一時興起。當然，大學生創(chuàng)業(yè)之路注定是充滿困難和挑戰(zhàn)的，會遭遇到失敗挫折，大學生已理性地認識到創(chuàng)業(yè)可能面臨的問題。29.3%的學生認為大學生創(chuàng)業(yè)過程中遇到的最大障礙是資金不足，其次是市場環(huán)境把握不準確等，因此只有用良好的心態(tài)去面對，才有可能獲取創(chuàng)業(yè)的成功。對于大學生創(chuàng)業(yè)而言，資金是他們創(chuàng)業(yè)之路上的“攔路虎”之一。除此之外，當問及“你是根據什么確定自己的創(chuàng)業(yè)方向”時，個人興趣占50%，市場需要占32%，所學專業(yè)占8%。在調查中，問及“如果你在一次創(chuàng)業(yè)中失敗了，你會怎么做”時，對于第一次創(chuàng)業(yè)失敗后會有何種行為，8%的學生會選擇放棄，88%的學生會選擇積累經驗再創(chuàng)業(yè)，4%的學生會選擇籌集更多資金?；诶硇赃x擇理論，理性行動者往往會采取最優(yōu)策略，用最小代價來獲得最大的收益，他們相信不同的選擇帶來不同的結果，根據個人自身情境而做出選擇。
（一）創(chuàng)業(yè)的內在影響因素
1.大學生對創(chuàng)業(yè)的認識。大學生對創(chuàng)業(yè)有一個清楚的了解與認識，是樹立正確創(chuàng)業(yè)觀的關鍵。統(tǒng)計結果顯示，98%的調查對象認為創(chuàng)業(yè)是個不錯的鍛煉機會，2%的調查對象認為大學生應以學習為主，這表明大學生對創(chuàng)業(yè)的支持度較高。14%的調查對象有過創(chuàng)業(yè)的經歷或者正在創(chuàng)業(yè)，還有86%的調查對象沒有過創(chuàng)業(yè)經歷，說明我們學校大學生創(chuàng)業(yè)實踐的人數還只是一小部分，還需要積極地發(fā)掘、激勵大學生培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。專業(yè)的不同并沒有影響大學生對創(chuàng)業(yè)的認知，有無創(chuàng)業(yè)經歷也不是影響大學生創(chuàng)業(yè)意愿的決定性因素。在有過創(chuàng)業(yè)經歷的大學生中，有4名女生、3名男生，在此次調查中，性別也不再是影響大學生創(chuàng)業(yè)實踐的決定性影響因素。從調查結果來看，如果某一學生選擇創(chuàng)業(yè)，對于創(chuàng)業(yè)之前的準備，20.22%的學生會多和朋友溝通、整合身邊資源，其次會到企業(yè)實習、向成功創(chuàng)業(yè)者學習，看創(chuàng)業(yè)書籍、參加學校組織的創(chuàng)業(yè)實踐活動等等；30%的學生認為大學生創(chuàng)業(yè)最需要的是個人魅力和靈活的創(chuàng)業(yè)頭腦，說明大學生更加注重個人品質和能力，其次還需要優(yōu)秀的團隊、適合創(chuàng)業(yè)的社會環(huán)境和政策、家人支持、創(chuàng)業(yè)培訓和服務等等。理性選擇理論認為個體只會最大化地追求個人利益，個人有目的地追求利益而展現出自己的工具理性。該理論認為，個體有目的地追求利益過程必須基于以下前提：第一，追求最大利益的行為主體是追求者自身；第二，追求者在追求的特定情境中要根據外在的變化做出不同的決策，實施不同的行為；第三，最終的結果會因為追求者的不同認知而改變；第四，追求者在不同的選擇結果前會根據自己的個人偏好進行排列。
2.大學生創(chuàng)業(yè)的目的。29.31%的學生創(chuàng)業(yè)的最大動力是賺更多的錢，18.1%的學生是想自己當老板，16.38%的學生是為了解決就業(yè)，31.03%的學生目的是體驗生活、積累經驗，5.17%的學生是因為其他。這說明，大學生創(chuàng)業(yè)的動力多為物質上的刺激，但是也有一部分學生開始注意到個人自身價值的實現和能力的提升。帕森斯認為，個體的行為動機是為了達到自己預定的目標或結果，個體的行為動機或目標要通過自身的努力獲得，行動者對目標的追求過程就是一種社會行為，目標是一切社會行動的源泉。行動者的目標是由標準化的角色期待所決定，是由行動者根據特定的社會環(huán)境所制定。社會行動在特定的社會環(huán)境下產生，社會行動由于行動方式與行動環(huán)境的變化而失去穩(wěn)定性。“在帕森斯的理論中，最重要的一點是：行動中的所有因素都受到社會系統(tǒng)中標準化要求的控制。”也就是說，行動者必須遵守游戲規(guī)則，因為這些規(guī)則都對其行動內容和方式進行了界定，行動者必須將這些規(guī)則內化為自己的行為準則，只有這樣才能達到目標。大學生創(chuàng)業(yè)目的的明確對于大學生創(chuàng)業(yè)實踐有著重要的影響，激勵著大學生創(chuàng)業(yè)實踐的產生。
（二）創(chuàng)業(yè)的外在影響因素
1.創(chuàng)業(yè)資金。如果有創(chuàng)業(yè)意愿的調查對象要產生創(chuàng)業(yè)實踐，那么創(chuàng)業(yè)資金來源主要是貸款、父母、自己的儲蓄和創(chuàng)業(yè)基金；創(chuàng)業(yè)資金是大學生創(chuàng)業(yè)實踐的影響因素之一，但不是決定性因素，因為資金的來源不斷擴大，方式多樣。調查對象鄧某某在20xx年秋季第一次參加學校組織的創(chuàng)業(yè)升值賽，與4名同學組成一個小團隊制作手工制品；大二結束之后明確了創(chuàng)業(yè)想法，由哥哥出資金開了一個暑假培訓班，之前又選修了職業(yè)生涯規(guī)劃的課程，自己通過兼職賺取第一桶金。關于創(chuàng)業(yè)計劃與家人有過討論，但父母都覺得作為女孩子還是要做一些比較穩(wěn)定的事情，但是如果已經決定創(chuàng)業(yè)了，他們都會全力支持。談到為什么想創(chuàng)業(yè)，她認為主要想鍛煉一下自己，創(chuàng)業(yè)可以提升自己，給自己帶來人脈、資金等。她認為自己創(chuàng)業(yè)具備的條件是可以借鑒前人經驗，因為她身邊有創(chuàng)業(yè)成功的人。目前遇到的問題主要是資金問題，她認為創(chuàng)業(yè)貸款是一條途徑，借助大學生創(chuàng)業(yè)扶持的機會?，F在，她打算申請創(chuàng)業(yè)貸款，準備開一個店子，賣盆景之類。
2.學校創(chuàng)業(yè)教育。在創(chuàng)業(yè)之前，大多學生會和朋友多溝通、整合身邊資源，54%的學生沒有參加過創(chuàng)業(yè)類講座或培訓，只有4%的學生參加過3—5次及以上。首先，通過資料收集，了解到學校開展的關于大學生創(chuàng)業(yè)方面的活動有大學生創(chuàng)業(yè)計劃賽，“拾悅”跳蚤市場，創(chuàng)業(yè)升值賽，社團開展的有大學生望社大學生講壇，大學生創(chuàng)業(yè)俱樂部等等。學校第四屆、第五屆大學生創(chuàng)業(yè)計劃賽，創(chuàng)業(yè)計劃書，內容涵蓋食品特產、軟件開發(fā)、農業(yè)種植、洗車服務、休閑清吧等多項內容。比如“巔峰自行車行”團隊以自行車為銷售出租主體，提倡綠色環(huán)保，低碳生活；“公眾管家”團隊相較于西方英式管家提供新穎的服務，并做出詳盡的swot分析，切合當前形式的項目與準確的公司定位獲得評委一致好評；“實體果蔬鮮榨專營店”團隊上演一場“果蔬戀”，倡導“健康看得見”。第四屆、第五屆創(chuàng)業(yè)升值賽中“民族風韻”團隊有精心縫制的香包，其獨具民族特色的蒙古包、蒙古帽等小飾品；“青青草”團隊手工縫制的布包和發(fā)飾。形似香囊的布包用淡紫色碎花棉布手工縫制而成，布包表面以彩珠作為點綴，審美價值高且方便實用。從以上內容可以看出，這些創(chuàng)業(yè)團隊都特別強調自己的創(chuàng)意理念，有制定實施方案、預期目標、經費預算、風險評估、發(fā)展規(guī)劃等，對其創(chuàng)業(yè)計劃進行具體描述；學生能夠在一個團隊中互相合作，共享各自的創(chuàng)意是走向成功必不可少的條件，也為以后同學們創(chuàng)業(yè)奠定了基礎。教師或專家看法：大學生創(chuàng)業(yè)是當前國家發(fā)展的必然趨勢，鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)是順勢而為，有利于在校學生崇尚科學、追求新知、勤奮學習、銳意創(chuàng)新。創(chuàng)業(yè)要從基礎做起，一點點積累，最終才能做大企業(yè)，做好企業(yè)。
3.社會支持。對于創(chuàng)業(yè)，64%的學生家人表示支持，也有14%的學生家人表示不太支持和非常不支持；具備家人支持的有創(chuàng)業(yè)意愿的學生占79%。可見，家人支持是形成創(chuàng)業(yè)意愿的重要影響因素之一。在創(chuàng)業(yè)之前，大多學生會和朋友多溝通、整合身邊資源，54%的學生沒有參加過創(chuàng)業(yè)類講座或培訓，只有4%的學生參加過3—5次及以上；對于大學生創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策的了解程度也不高，44%的學生只是處于僅聽說的`程度，不太了解具體的創(chuàng)業(yè)政策。創(chuàng)業(yè)政策不僅需要政府政策的出臺、媒體和社會的宣傳與支持，還需要創(chuàng)業(yè)者個人的密切關注。現在的大學生相較社會人士而言，既缺乏資源，社會經驗又少，而且缺乏成熟的企業(yè)管理和營銷經驗，在創(chuàng)業(yè)過程中容易盲目沖動，對困難也估計不足。面對嚴峻的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)形勢，需要大學生自身的努力、家人的支持、學校和社會的引導，政府的政策支持等來直接或間接促使大學生創(chuàng)業(yè)。社會支持不僅有家人支持、創(chuàng)業(yè)政策支持，還有成功創(chuàng)業(yè)的同輩的影響，創(chuàng)業(yè)是一種獲取社會資源的過程，也是一種整合社會資源的過程。這種社會資源是多面的，總的來講可分為以下幾類：經濟資源、人脈資源、人力資源、信息資源等。在創(chuàng)業(yè)的過程中，一定要將各類資源有機整合，一定要讓有限的資源實現效益最大化。經濟資源是創(chuàng)業(yè)所需的硬件與實體建立的基礎。創(chuàng)業(yè)是一個從無到有的過程，對于大多數大學生創(chuàng)業(yè)者來說經濟資源顯得非常有限。經濟資源單薄是大學生創(chuàng)業(yè)者的弱項，但其也有智力、體力、時間等資源優(yōu)勢，這些都可轉化為經濟資源。人脈資源對于任何一個創(chuàng)業(yè)者來說都非常重要，創(chuàng)業(yè)過程本為與人互動的過程，互動范圍的廣度、深度與效度直接影響到創(chuàng)業(yè)結果。人脈網絡關系是變動的，營造良好的人脈關系，一方面靠關系維持，這是針對已有的人脈而言；另一方面是新建關系，無中生有。除了血源以外的任何人脈關系都是在社會互動過程中建立的。在調查中發(fā)現，父輩與親戚的資源對很多大學生創(chuàng)業(yè)者來說影響巨大而深遠。除了要擴大人脈網絡外，還要加強深度，沒有深度的資源發(fā)揮的效能非常低，只有到達一定深度才能對創(chuàng)業(yè)產生好的效用。人力與信息資源對于創(chuàng)業(yè)來講也至關重要，人力資源只要運用到位，產生效能不可估量。但信息資源不一樣，其效用時間短，傳輸速度快，而且部分資源由于人為的因素在傳輸過程中會大打折扣，只有確保及時有效地獲得第一手信息，才能防止機會的流失，而且很多信息本身的真實性需要每個創(chuàng)業(yè)者去分辨。資源整合是一門藝術，也是創(chuàng)業(yè)者的能力與人格魅力所在，只有高度整合資源才能有好的創(chuàng)業(yè)結果，創(chuàng)業(yè)才能取得良好的社會效益。
三、結論及建議
（一）結論
1.創(chuàng)業(yè)資金來源主要是貸款、父母、自己的儲蓄和創(chuàng)業(yè)基金；創(chuàng)業(yè)資金是大學生創(chuàng)業(yè)實踐的影響因素之一，但不是決定性因素，因為資金的來源不斷擴大，方式多樣。創(chuàng)業(yè)資金對創(chuàng)業(yè)者個人來說，主要還是依靠外界力量，畢竟對于在校大學生而言，沒有工作也就沒有工資，只有少部分學生依靠兼職、暑假工有自己的積蓄。
2.4%的調查對象有過創(chuàng)業(yè)的經歷或者正在創(chuàng)業(yè)，還有86%的調查對象沒有過創(chuàng)業(yè)經歷，說明我們學校大學生創(chuàng)業(yè)實踐的人數還只是一小部分，還需要積極地發(fā)掘、激勵大學生培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。專業(yè)的不同并沒有影響大學生對創(chuàng)業(yè)的認知，有無創(chuàng)業(yè)經歷也不是影響大學生創(chuàng)業(yè)意愿的決定性因素。在有過創(chuàng)業(yè)經歷的大學生中，有4名女生、3名男生，在此次調查中，性別也不再是影響大學生創(chuàng)業(yè)實踐的決定性影響因素。訪談對象中大部分創(chuàng)業(yè)者都有好幾段創(chuàng)業(yè)經歷，他們能從創(chuàng)業(yè)經歷中得到經驗與教訓，對創(chuàng)業(yè)充滿信心，有過創(chuàng)業(yè)經歷的學生更易產生創(chuàng)業(yè)實踐。
3.學校創(chuàng)業(yè)教育活動較多，參與度較高，但影響力較小。我們學校開展的活動有大學生創(chuàng)業(yè)計劃賽，“拾悅”跳蚤市場，創(chuàng)業(yè)升值賽，社團開展的活動有大學生望社的大學生講壇，大學生創(chuàng)業(yè)俱樂部創(chuàng)業(yè)活動等等?；顒訉τ趨⑴c者影響較大，對于未參與者影響較小，很難形成創(chuàng)業(yè)氛圍。
4.在社會支持方面，64%的學生家人表示支持，也有14%的學生家人表示不太支持和非常不支持；對于大學生創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策的了解程度也不高，44%的學生只是處于僅聽說的程度，不太了解具體的創(chuàng)業(yè)政策。社會關系網絡對于創(chuàng)業(yè)實踐和創(chuàng)業(yè)意愿的影響是非常顯著的。擁有較高創(chuàng)業(yè)社會關系網絡密度的個體更具有創(chuàng)業(yè)意愿，說明身邊有較多的人在進行創(chuàng)業(yè)活動時候會對個人產生潛在的影響。
（二）建議
1.政府要在創(chuàng)業(yè)資金上給予支持。政府成立相對應的創(chuàng)業(yè)基金，提供貸款貼息，提供大學生創(chuàng)業(yè)貸款優(yōu)惠等等，在一定程度上可以提高大學生的創(chuàng)業(yè)積極性，帶動大學生創(chuàng)業(yè)，營造良好的創(chuàng)業(yè)氛圍。
2.引導創(chuàng)業(yè)實踐?，F在大學生創(chuàng)業(yè)環(huán)境和父輩的環(huán)境相比發(fā)生了很大的變化，大學生應該具備創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，從激烈的市場競爭中發(fā)現市場，勇于實踐。以學校為鏈接，政府為推動力，企業(yè)為平臺來實施實踐創(chuàng)業(yè)教育的方法。對于有創(chuàng)業(yè)意愿的大學生來說，到企業(yè)實習可以讓大學生接觸到真正的實體企業(yè)，感受到真正的創(chuàng)業(yè)活動。這在一定程度上會改變大學生純理論化的單純想法，有助于其強烈創(chuàng)業(yè)意愿的形成。要做好創(chuàng)業(yè)前的準備，是大學生創(chuàng)業(yè)前充分考慮的問題。大學生不僅要學習課本知識，還應該更多地參與到創(chuàng)業(yè)實踐，積極主動地參加學校組織開展的各類實踐活動和創(chuàng)業(yè)活動，比如大學生創(chuàng)業(yè)計劃大賽等。同時，也應認真學習學校的大學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)指導課程，把所學的創(chuàng)業(yè)知識和技能運用到實踐中去，為自己未來的創(chuàng)業(yè)做好準備。
3.學校開展創(chuàng)業(yè)教育。目前大學生的創(chuàng)業(yè)教育集中在創(chuàng)業(yè)比賽等課外活動方面，而忽視了基礎的創(chuàng)技能培訓。行業(yè)專家在創(chuàng)業(yè)技能培訓中通過案例分析給學員傳授經驗和創(chuàng)業(yè)理念，并且指導大學生如何制定完備的創(chuàng)業(yè)計劃書。高校應加強大學生的創(chuàng)業(yè)指導，引導學生堅持自主創(chuàng)業(yè)與專業(yè)知識相結合，與市場需求相結合，提高創(chuàng)業(yè)的成功率。提供有針對性的指導課程，根據不同的需要建立不同的創(chuàng)業(yè)課程。宣傳理性的創(chuàng)業(yè)觀念，倡導大學生根據個人自身的特點去選擇創(chuàng)業(yè)還是就業(yè)，到底應該如何創(chuàng)業(yè)等，避免大學生受到社會上的功利思想而盲目創(chuàng)業(yè)。
4.家庭中父母對創(chuàng)業(yè)的態(tài)度、家庭經濟狀況對于大學生創(chuàng)業(yè)的抉擇和創(chuàng)業(yè)模式影響十分關鍵，父母的支持也是創(chuàng)業(yè)者的一份力量支撐。多與有過創(chuàng)業(yè)經歷的同學、朋友交流，了解創(chuàng)業(yè)過程的方方面面，吸取經驗與教訓，少走彎路。同時，有同齡人的支持與陪伴，更能鼓勵創(chuàng)業(yè)者堅持下去。政府還應該提供政策上的優(yōu)惠及扶持，提供大學生創(chuàng)業(yè)政策優(yōu)惠，比如勞動、工商、稅務等部門給予政策上支持，對諸如戶口、檔案、減免稅、以及咨詢服務等問題給予更多關注。對于愿意到西部地區(qū)或者廣大農村創(chuàng)業(yè)的大學生，應該給予更多政策優(yōu)惠。創(chuàng)業(yè)是一種可以體現創(chuàng)新能力、創(chuàng)造價值、提高生產力的綜合性的社會活動。對于受過高等教育、充滿著活力的大學生，更應該具備挑戰(zhàn)風險、創(chuàng)新創(chuàng)造的能力，在社會實踐中敢闖敢拼。創(chuàng)業(yè)，并不一定每名大學生都會去創(chuàng)業(yè)，首先只有那些有創(chuàng)業(yè)想法的學生才會有去創(chuàng)業(yè)的可能性，同時還需要權衡各類影響因素，然后才會去決定是否轉化為實踐行動。創(chuàng)業(yè)不僅解決了就業(yè)的問題，而且在這個過程中會促使參與者不斷地學習，不斷地發(fā)現問題、解決問題，提升自身能力，而且也促進了社會經濟文化發(fā)展，為市場注入了活力。
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小酒館創(chuàng)業(yè)策劃書篇二
目前，中國空調企業(yè)正急于擴大產能。20xx冷凍年度旺季的銷售大爆發(fā)以及20xx冷凍年度史無前例的高速增長令中國空調市場空前繁榮。整個中國空調企業(yè)要貨要到瘋狂的地步，空調壓縮機供應根本跟不上。"這樣的備貨情況讓人震驚，市場風險很大!" 然而在各個空調企業(yè)一個接一個更大的投建項目紛紛上馬。美的和格力分別新建生產基地，奧克斯、志高、格蘭仕也在投建新基地……很顯然，這些投建擴產項目的市場效應是留給兩三年之后檢驗的。
20xx年是"十二五規(guī)劃"開局之年，各個空調企業(yè)也在紛紛規(guī)劃未來5年的發(fā)展，其中最重要的就是規(guī)模擴張程度。據《電器》記者了解，20xx年格力、美的、海爾、志高、奧克斯、海信科龍和格蘭仕這七家市場主要品牌的總產能已經超過1億臺，未來5年，這個數字很可能將接近兩億。
據產業(yè)在線統(tǒng)計，20xx年中國空調銷量達到9495萬臺，同比增長44%。其中內銷為5135萬臺，同比增長37%;外銷為4360萬臺，同比增長55%。多數人認為中國家用空調內銷市場銷量將大幅波動，但樂觀估計，年均增速將保持在15%，出口量則預期每年將有10%的平均增幅。通過20xx年的基本數據可以推算，20xx年中國空調內銷量將達到7800萬臺，20xx年將達到1.03億臺;出口量在 20xx年將達到5803萬臺，20xx年將達到7000萬臺，市場需求大。
未來空調的需求增長來源于四方面:
其一是房地產市場。雖然房地產調控政策目前非常嚴厲，但政策效應并不明顯，并且由于房地產調控導致全國各地房屋租賃市場火爆，客觀上造成了各地房屋空置率下降，從而帶動空調消費。此外，未來五年3600萬套保障房建設目標，還會增加約7000萬臺空調的消費量。
其二是城市空調的更新消費。按照平均一臺空調使用8年時間計算，未來5年正是空調大量更新的階段。
其三是出口市場。發(fā)達國家的經濟復蘇以及新興市場的高速成長都為出口市場帶來機會。此外，全球變暖趨勢明顯，炎熱天氣出現的概率增高。
其四是農村市場。20xx年家電下鄉(xiāng)空調的銷售額約為250億元，約占空調內銷總額的10%。產業(yè)界最新反饋的消息表明，20xx年第一季度，家電下鄉(xiāng)空調銷售額處于激增狀態(tài)。各個空調企業(yè)普遍認為，農村市場的空調普及將帶來巨大的市場空間。
美的空調有關人士表示："幾乎可以肯定，未來5年，空調市場若想波瀾不驚的快速而平穩(wěn)地發(fā)展是不可能的?？照{銷售受天氣影響太大，國家政策也還有很大的不確定性，這些都將導致各個企業(yè)擴產戰(zhàn)略風險巨大。董明珠說過："未來空調市場的另一增長點，來自于某些同行的倒下。"
小酒館創(chuàng)業(yè)策劃書篇三
豐富了學校社團活動，加強了校園與社會的聯系，讓廣大學生更早的走向社會，同時也響應學校的號召，讓校園走向社會化。大學生創(chuàng)業(yè)協(xié)會即將迎來新一屆的有生力量之際，希望在為協(xié)會今后的發(fā)展注入新的活力，增強協(xié)會發(fā)展的動力的同時，通過擴大招新活動的規(guī)模，積極爭取與社會的互動來提高大學生的社會實踐能力。
20xx年9月20，21,29日。
校園主干道。
大學生創(chuàng)業(yè)協(xié)會。
1.活動前期準備工作：制作黑板報，對協(xié)會的歷史與發(fā)展，性質與部門職能的介紹。制作宣傳單和報名表格。
2.活動中期宣傳工作：理事會成員兩個人一組去寢室宣傳。調查大一新生對協(xié)會的了解情況及其加入協(xié)會的意向。以便于我們招新工作的具體進行。
3.正式招新工作：在校園主干道上擺設工作臺，電腦，音箱，宣傳板報等設備。對過往同學進行講解有關協(xié)會方面的內容，輔助他們填寫報名表。
4.面試：第一輪筆試為填寫報名表。第二輪為口試，現場回答問題。
1.20日晚，宣傳工作：蔡*，何*一組負責在女生寢室。衛(wèi)*，陳*負責3a,4a,4b棟。李*，陳*負責5a5b.7a7b棟。焦穩(wěn)，趙鵬負責8a8b棟。
2.21日，蔡*，李*，衛(wèi)*在主干道招新。21日，陳*，何*在主干道招新。
3.21日晚，蔡*，何*整理報名表。初步確定部門人數，協(xié)會總人數。
4.29日晚，第二輪面試。李*，陳*，蔡*，何*為面試官。趙*，汪*負責會場秩序。衛(wèi)*為總指揮。
5.理事會會議。商議面試的最終結果，人員的確定。協(xié)會招新工作結束。
1.會旗50元。
2.照片8元。
3.彩帶10元。
4.宣傳單、報名表30元。
小酒館創(chuàng)業(yè)策劃書篇四
廣告的道道我們已說得太多，但光說不練是假把式。作為廣告人首要的是作品，那種幫客戶推銷出產品的廣告作品。好廣告的標準是銷售產品而不是獲獎。
廣告專家、學者、從業(yè)人員越來越多，于是有點兒人多嘴多講不清道
理了。社會學中有個薩蓋定律，說一個人如果只有一塊手表，那么不管這塊手表精確程度如何，這個人的時間概念總是很強。而如果一個人有兩塊手表，如果走時精確度不一樣，那么人倒會變得無所適從了。在我們的生活中，思維或者行為總是受一定的原則或道德規(guī)范限定。常說過去的人單純、現在的人復雜，原因之一便是從前指導約束人們行動或思維的原則很單一，而現在則是想法太多、標準太多。好在，哥兒幾個還清醒，認定了廣告是為了銷售，否則就不是在做廣告。
開公司第一仗，打的是卡爾比福建保衛(wèi)戰(zhàn)。
"卡爾比"系列乳酸菌飲料，是日本獨資企業(yè)福州萊菌達食品有限公司生產的。在運作過程中依托了福州大學的技術力量。產品定位在兒童乳酸菌飲料，消費對象主要是3—13歲的少年兒童，主要市場為福州市及周邊地區(qū)。
當時福建市場主要有三大品牌占主導地位，它們是：娃哈哈、樂百氏和卡爾比。1998年"卡爾比"的競爭對手很明確，就是中國兩大名牌："娃哈哈"、"樂百氏。"
福建是"卡爾比"幾年來苦心經營的市場，1993年至1996年，每年都以100%的速度遞增。但由于娃哈哈和樂百氏這兩個品牌的沖擊，1997年的發(fā)展被遏制了，有些地方甚至倒退。這就是"卡爾比"目前所處的不利位置。
充分了解市場剖析市場之后，我們列出了"卡爾比"市場營銷的機會點和問題點。
我們向萊菌達公司提出了一系列營銷策略，廣告訴求策略在其中占據著重要位置。而廣告方面的重頭戲依然是廣告片。
盡管"卡爾比"1997年在省臺投入廣告，對全省各區(qū)域市場有輻射作用，但經銷商普遍反映廣告創(chuàng)意制作質量一般，不能給消費者以強烈的印象。這就好比一個推銷員，口才不好，光嗓門大，說50遍還不抵好口才說5遍。如果嗓門又不夠大（投放量?。?，就更沒什么人愿意聽了，對市場的支持力當然微乎其微，所以創(chuàng)意制作一條高水準的電視廣告就顯得尤為重要。
在福建與幼兒園的孩子接觸，我們發(fā)現孩子們的世界遠比大人有趣得多了。不著邊際的幻想充滿了他們的小腦袋，靠了這幻想，他們可以上天入地，主宰世界。你可以說這是幼稚，也可以認為這是了不起的想像力。從孩子們的嬉戲中，我們找到了"卡爾比"的廣告片創(chuàng)意《變變變篇》。
廣告片的攝制工作在一片緊鑼密鼓聲中展開。經過二十五個日日夜夜的玩命，《變變變篇》終于制作完畢。在片中，太空戰(zhàn)士、蝸蛹俠、阿拉伯公主和美麗的花仙子，都是卡爾比神奇魔力的一一顯現。
廣告片在客戶審議時一次通過。很快，《變變變篇》便在福建全省迅速投放，"我喝卡爾比，我變！"一下成了孩子們的口頭禪。不僅孩子們，大人們也知道了有一個會"變"的卡爾比。最典型的就是，福建惠安金熊發(fā)展有限公司在看到卡爾比廣告片后找到我們，要求我們?yōu)榻鹦芄镜腻X山熊膽酒也創(chuàng)意、制作一條廣告片，由此又引出了我們與錢山熊膽酒的一段圓滿合作。當然了，在此之前，金熊公司董事長邱榮輝特地進行了一番"市場調研"：到福州大學通過校黨委書記找到卡爾比董事長饒平凡，全面征詢，然后才決定與我們合作。所以作品是我們最好的廣告。
所以我想說："廣告人只有真正幫客戶發(fā)現問題并解決問題，才能得到客戶的認同和尊敬?？蛻羰菢?，廣告人是藤，沒有樹的成長，就沒有廣告人的攀援向上。"
小酒館創(chuàng)業(yè)策劃書篇五
經理人員介紹 報酬 企業(yè)所有權分配 經理人員的責任 董事會成員
3.市場分析
市場的分布情況 可行性分析
4.競爭分析
5.企業(yè)操作
選擇地點 器材的配置 產品和服務介紹
6.銷售策略
短期策略 長期策略 競爭性推銷策略
7職工
8.保險和法律事務
9.業(yè)務的季節(jié)性和應變計劃
應變計劃和措施
10 財務狀況
11.附錄
a.企業(yè)組織結構圖
b.健身俱樂部成員的情況調查
c.市場滲透情況分析
小酒館創(chuàng)業(yè)策劃書篇六
本次活動旨在激發(fā)大學生的創(chuàng)業(yè)意識，宣傳創(chuàng)業(yè)理念，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)精神，豐富大學生的創(chuàng)業(yè)知識。為同學們搭建一個交流的平臺，解答同學們的實際問題，給他們一定的指導及建議，使其在以后走向社會和創(chuàng)業(yè)的過程中少走彎路，具有更強的競爭力。
提供幫助。
三峽大學揚帆創(chuàng)業(yè)協(xié)會
**年 3月
五待定
辦公室：負責嘉賓接待，會議記錄，資料整理，會員考勤等
培訓部：負責講座活動策劃，組織及協(xié)調工作；
外聯部：負責聯系經管學院相關資深教師或參加過創(chuàng)業(yè)設計大賽的同學
網絡宣傳部：負責講座宣傳工作，出海報、拉橫幅，布置會場等
1、講座前一個星期由外聯部聯系相關老師或對創(chuàng)業(yè)設計有經驗的同學、嘉賓。
2、講座前 2-3天做好宣傳工作，包括宣傳板和海報，使其盡可能多的同學參與到此次活動中來。
3、講座當天開始前 1小時布置會場。
4、講座開始前半小時全體干部成員到場，嚴格簽到。
5、講座結束前半小時由學生提問 。
6、講座結束后，留影紀念，整理會場等。
1、會場前兩排坐協(xié)會干部及相關嘉賓，在講座進行中積極配合主講人，與之形成良性互動，活躍會場氣氛。
2、將會場分為四個區(qū)域，每個區(qū)域安排兩名干事，負責維護會場紀律，并在提問時間主動提問。
3、四個提問問題由培訓部事先擬定好。
會場布置： 30元
張貼宣傳海報及其他宣傳費用： 30元
講座嘉賓酬勞費： 100元
合計： 160元
小酒館創(chuàng)業(yè)策劃書篇七
隨著高等教育大眾化的快速發(fā)展，校園內大學生的人數越來越多，加上用餐時間比較集中，學校食堂同時容納就餐人數有限，造成就餐擁擠，排隊等候時間較長等一系列問題。另外，隨著專業(yè)的發(fā)展，上課班級的增加，教學資源環(huán)境緊張的矛盾也日益突出，學生們的上課時間差異較大，忽而接連上課，忽而半天或一天沒課，加上網絡時代的孩子常常貪戀網絡交際和癡迷游戲，大家的飲食起居規(guī)律也被打亂，對就餐的需求也是千差萬別，不僅給食堂，也給校外的飯店、餐館提供了機會，紛紛推出外賣服務，越來越受到廣大學生的青睞。為了更好地服務于大學生的餐飲外賣需求，在進展中贏得主動，特擬開展本次調查。
通過本次調查，了解以下主要內容，達到以下目的：
（一）了解外賣在大學生心中的需求程度，消費觀點及習慣；
（二）把握校外飯店外賣服務的常規(guī)宣傳方式與促銷方式；
（三）分析大學生消費者對外賣的消費行為與消費特點；
（四）統(tǒng)計資料，預測外賣市場容量及潛力。
（一）外賣市場環(huán)境調查
1、外賣市場的容量及發(fā)展?jié)摿Γ?BR> 2、學院不同年級對外賣的消費狀況；
3、學校教學、生活環(huán)境對該行業(yè)發(fā)展的影響。
（二）消費者調查
1、消費者的消費心理（偏愛、經濟、便利等）
2、對外賣產品的了解程度（品種、口味、價格等）
3、消費者的忠誠度
4、消費者消費能力、消費層次及消費比例的統(tǒng)計
5、消費者理想的外賣服務描述
（三）商家調查
1、校園周邊提供外賣服務的單位及其經營狀況
2、校園周邊提供外賣服務的主要客戶群及產品、服務特色
3、這些商家的營銷策略及其效果
調研對象：湖南人文科技學院全體學生，提供外賣服務的校外飯店。
抽樣方法：為確保樣品的代表性、合理性及樣本的精確程度，（www、、com）同時考慮到時間、人力、物力及消費者的經濟狀況等因素，調查是采用重點調查以及分層隨機抽樣的方法。
（一）調查的組織人員 唐葉梅
（二）調查計劃的執(zhí)行人員 唐葉梅、晏蘭輝、曾艷花
（三）信息整理與分析人員 曾艷花
（四）調研報告的撰寫 曾艷花
消費者以問卷調查為主，訪談為輔；對商家以訪談為主。具體實施方法如下：
1、把調查問卷平均分發(fā)到各調查人員手中，最好選在就餐時間后，學生比較空閑的時候。
2、對于要重點調查的對象所在的宿舍進行走訪調查。
進入宿舍時要說明來意，以確保被調查者積極參與、得到正確有效的調查結果。調查過程中，調查員應耐心等待，切不可督促。調查員可以在當時收回問卷，也可以第二天收回。
3、非就餐時間，對飯店管理者及服務人員進行訪談。
預計發(fā)放200份調查問卷，訪談20個學生、6個商家。
（三）發(fā)放問卷：20xx年5月9日——20xx年5月11日，全體參與，唐葉梅負責
（四）訪談：20xx年5月14日，全體參與，晏蘭輝負責
打印費：策劃書1元
問卷30元
訪談提綱0.3元
調查報告1元
合計：32.3元
調查問卷
訪談提綱
小酒館創(chuàng)業(yè)策劃書篇八
1. 學習別人，完善自我。借鑒經驗，吸收教訓。
2. 激發(fā)西北民族大學學生創(chuàng)業(yè)的激情，在學習的過程中多參加社會實踐活動，
3. 為我們走入社會做好一些鋪墊，向別人學習做人的道理，做事的方法
4. 認識更多的同學、朋友，讓中心成員有更多的交流機會，找到更好的資源
5. 增加大學生實踐創(chuàng)新中心對學生的影響力度，豐富中心文化，充實學生的課外活動
1. 通過大學生實踐創(chuàng)新中心創(chuàng)業(yè)與風險投資工作室宣傳，讓大學生實踐創(chuàng)新中
心創(chuàng)業(yè)與風險投資工作室全體成員參加。
2. 綜合辦公室宣傳，邀請中心各工作室人員參加
3. 等論壇創(chuàng)辦成熟后，海報宣傳，張貼于宿舍樓下、餐廳前，擴大論壇的影響力
待定，提前一周通知
創(chuàng)業(yè)教育大廳
1.引言人宣布論壇議題
2.發(fā)言環(huán)節(jié)，有引言人引出話題細節(jié)，然后同學發(fā)言
3.經驗交流環(huán)節(jié)：老師，學長，創(chuàng)業(yè)計劃大賽獲獎者分享經驗等
4.互動環(huán)節(jié)（形式可多樣化，可問問題，可以是一個小活動）
5.活動內容總結，記錄人員做好記錄工作
1.邀請學校專業(yè)老師或公司老總（可有可無，盡最大努力去邀請）。
3.大學生實踐創(chuàng)新中心各工作室主任，副主任。
4.西北民族大學校甘肅省創(chuàng)業(yè)計劃大賽的獲獎者，校優(yōu)秀團隊。
1、嘉賓無法請到；
2、由于時間安排不妥，在規(guī)定時間不能結束活動；
3、在觀眾互動環(huán)節(jié)沒有同學配合或發(fā)言同學過少；
1、活動前多次與老師，嘉賓聯系，確保老師嘉賓可以按時參加；
2、妥善的安排時間，若時間緊迫，可相應延長活動時間（最多延長10分鐘）；
3、論壇前組織創(chuàng)業(yè)與風險投資工作室成員做好學習工作
4、引言人要適當調節(jié)活動氛圍，鼓勵觀眾積極發(fā)言。
小酒館創(chuàng)業(yè)策劃書篇九
美國專家預言：本世紀將是物流的世界，誰掌握了物流就等于掌握市場的主動權。
我國近些年物流業(yè)發(fā)展迅速，形成了一些著名的.有實力的物流公司，如中鐵快運，中遠集團，中外運集團和中儲集團等。著名生產性企業(yè)海爾開始介入物流行業(yè)。專業(yè)化的第三方物流公司發(fā)展迅速，物流配送社會化，專業(yè)化日益明顯。
沿海大城市群的區(qū)域性物流圈格局正在形成，北京，深圳，廣州，上海等地區(qū)都在勾畫區(qū)域性物流圈。深圳市規(guī)劃建設了以國際物流為導向的六大物流園區(qū)。廣州市正在啟動建設四大物流中心。上海市把物流作為產業(yè)替代、結構升級的新興產業(yè)，正建設集國際、區(qū)域和市域三個層面并舉的綜合物流基地。北京市把物流業(yè)發(fā)展作為提升北京經濟輻射聚集能力的重點戰(zhàn)略。
徐州市第十三屆人民代表大會第一次議上，市長潘永和所作的政府x作報告中明確提出：制定實施《徐州現代物流業(yè)發(fā)展規(guī)劃》，重點建設淮海綜合物流園、香山物流配送中心、惠客隆物流配送中心、九里物流中心、金山橋物流中心和新沂物流中心等“一園五中心”工程，加快構筑區(qū)域性物流中心框架。
我們將目標選定在一個有開發(fā)潛力市場——中原地區(qū)，選擇一個有良好的基礎設施的城市—新沂，依靠當地優(yōu)惠的政策，一切從零開始，憑借我們的能力，依靠我們的技術去發(fā)展該地區(qū)的物流產業(yè)，進而聯合國內市場，進軍國際市場。
公司將是該地區(qū)的第一家第三方物流公司。公司致力于整合地區(qū)的物流資源優(yōu)勢，使地方的有利條件充分發(fā)揮，形成完備的物流系統(tǒng)，為地方的經濟建設提供可靠的保障，及有力的支持。
公司將在一到三年內對地區(qū)性的物力資源進行整合，形成以四?。ㄌK魯豫皖）五市（徐州、臨沂、連云港、宿遷、淮安）交界處的服務一流、設備完備、技術先進、管理到位的地區(qū)性的物流公司。
服務形式：主要業(yè)務包含物流的基本業(yè)務即運輸、保管（即倉儲）、代加工、包裝及配送。
服務優(yōu)勢：綜合利用資源，減少資源浪費，取代“各自為戰(zhàn)”的現有局面。
新沂市是新興的交通樞紐城市，京滬高速、霍連高速從境內穿過，隴海鐵路與哈三鐵路在此交匯形成鐵路樞紐，這將給我們的企業(yè)提供交通的優(yōu)勢。
境內的工業(yè)發(fā)展迅速，有良好的工業(yè)基礎，農產品豐富。()周邊地區(qū)的工業(yè)狀況良好。新沂周圍的五個地級市，有6000萬人口。
這將為我們的企業(yè)提供廣闊的市場。
初期，我們所面對的新沂市場是一個完全開放的市場，我們的任務是將本地的現有資源進行整合，形成完整的物流體系。與周邊的物流企業(yè)協(xié)作，國內的生產廠商聯合，逐漸擴大規(guī)模，完善服務業(yè)務和運作及管理水平。
優(yōu)勢在于：新沂市尚無一家第三方物流公司，市場完全開放，政策支持，有辦企業(yè)的優(yōu)惠條件。
營銷目標：以最快的速度進入本地市場，并在周邊地區(qū)取得一定的市場份額。本著用心服務的原則，與國內的廠商和客戶建立良好的合作伙伴關系。
營銷策略：憑借過硬的服務，較低的價位去開拓市場。公司將在創(chuàng)業(yè)初期采用如下策略：以服務贏得市場的經營策略，完善自身的服務水準。根據市場的需要制定靈活的價格策略，與客戶培養(yǎng)良好的伙伴關系，提升公司的區(qū)域影響力。廣告的宣傳將我們的品牌打出，用服務支撐我們的品牌。通過電子平臺，建立可靠的信息支持系統(tǒng)，為我們公司的決策和服務提供有力的保障。
公司成立之初采用樹型結構與橫向工作相結合，建立完善的部門，依靠項目經理與各個部門通力合作，完成我們的服務。各級管理人員形成一個團隊，明確職責，各盡其能。建立有效的激勵機制，為員工建立良好的工作環(huán)境。
我們相信“我為人人”的服務理念，物流的服務從實質上將依然是為人服務。人不僅是公司以外的客戶群，在公司內部我們人盡其才，才能確保物盡其用，本著尊重人，團結人，服務人的理念塑造企業(yè)文化。
我們將于附近的大學聯合，定期培訓我們業(yè)務骨干，不斷提高員工素質，將人的成長視為企業(yè)成長的基礎，對人的繼續(xù)教育永遠視為企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的關鍵。
我們已經認識到，機遇與挑戰(zhàn)并存。我們將全面分析公司所面臨的風險，制定出行之有效的對策，使公司走上可持續(xù)發(fā)展的道路。
充分考慮市場準入及退出的細則，保證投資商得到應有的收益。
公司將享受新沂市特殊的三年免稅政策。
公司總投資1200萬，前三年平均資產回報率達到68%，四年內將收回全部投資。
我們將根據市場的變化及周邊地區(qū)客戶的情況，及時調整財務指標，制定切合實際的預算方案。
建立財務審核及監(jiān)督體系，確保資產的不流失，即投資的收益最大化。
實現財務系統(tǒng)電算化，完善基本財務制度，提高財務人的業(yè)務水平。
小酒館創(chuàng)業(yè)策劃書篇十
根據目標客戶群，酒吧應進行相應的特色包裝，擴大知名度，提高影響力。比如：特色的外部環(huán)境、特色的內部空間設置和物品安排，特色的節(jié)目設置，特色的服務提供等等，在對外宣傳時也應體現出特色。英皇的客戶群多是sth一族，他們追求放松，釋放工作壓力，只要酒吧的特色吸引他們，他們便是?？?。他們是泡吧中狂熱的一份子，要high出激情，high出狀態(tài)，簡單一句話，要的就是high！特色要滿足他們的需要。
特色是基礎，潮流才有競爭力。文化從經濟發(fā)達地區(qū)流向欠發(fā)達地區(qū)，酒吧的潮流也遵循這這一規(guī)律。要未知先覺，關注發(fā)達地區(qū)的酒吧發(fā)展趨勢，走在鄭州同類酒吧的前列，創(chuàng)造效益。
酒吧需要音樂，音樂是種源源流長的文化。酒吧必須營造一種特別的音樂氣氛，這甚至關乎一個酒吧的生死存亡。也要注意怎樣搞音樂，創(chuàng)造和諧的音樂背景。
和音樂相比，酒吧更應該注意酒水的提供。只有喝酒的人才泡酒吧，所以酒文化才是酒吧的靈魂。要營造一流的酒文化環(huán)境，舶來酒和雞尾是個趨勢。
很多人因為平時難得空閑，所以特別喜歡節(jié)假日出來放縱。作為酒吧，要注重節(jié)假日的營銷。針對不同的節(jié)日，采取不同的應對策略，突出節(jié)日的特色，進行相關的優(yōu)惠、活動安排，可以很好地擴大知名度，提升酒吧的效益。
好的酒吧應該是一個充滿誘惑力的酒吧，這就需要美女的功勞。有美女的地方就會男人云集，就會有啤酒和豪情。酒吧需在此方面努力。具體可以請些美女領舞，擴大美女常客，邀請有些知名的模特等做客酒吧，渲染一種曖昧的氣氛，創(chuàng)造出一種“只和陌生人說話”的氛圍。
酒吧可以僅跟時尚潮流，進行一些主題活動的策劃和舉行。主題活動要緊扣客戶的心理和行為習慣，充分考慮多種因素的影響。比如舉行“火辣七月風，煽情酒吧夜”的活動，進行相關產品的推介，一舉成名！這不但可以為酒吧創(chuàng)造出更大的效益，更可以滿足edh一族的需要，拓展了酒吧的客戶群。
從另一種意義上來說，酒吧和消費者已經超越了提供服務和接受服務的層次。而應該是一個整體，是誰也不能離開誰的關系。因而，要把消費者看成是自己人，讓消費者有濃郁的親切感和尊貴感。酒吧里應該有點和顧客交流的氣氛，如果沒有這樣的氣氛是很難達到經營效果的。吧臺是很好的交流區(qū)域，還有應該常常讓一些“高手”吸引顧客的注意，并且注意和生客的交流。酒吧不只應該買酒，它的贏利渠道很多。比如提供酒吧大廳短消息大屏幕祝福服務，提供別的經營項目等。
小酒館創(chuàng)業(yè)策劃書篇十一
為了增強我院大學生創(chuàng)業(yè)意識，提升我院大學生實踐能力，提高我院大學生綜合素質，進一步豐富校園文化生活，營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，豐富我院學生的校園文化生活，加強校園精神文明建設，展示我院學生團結創(chuàng)新、銳意進取、蓬勃向上的精神風貌，同時也給同學們提供一個鍛煉自己的機會，結合我院實際情況，特策劃此次活動。
1、海選階段：在校生以團隊（不高于5人）或個人形式參賽。圍繞“如何在72小時內利用100元賺取更多的利潤”為主題提交創(chuàng)業(yè)策劃方案。
2、篩選階段：由我院就業(yè)指導中心相關指導老師篩選出優(yōu)秀可行的12套策劃方案。
3、實踐階段：給予進入實踐階段的12套策劃方案，每套優(yōu)秀方案100元啟動資金，進行方案實踐，實踐時間為72小時。實踐結束后遞交詳細實踐報告。
4、評獎階段：根據實踐階段表現情況及實踐報告情況。評選出具有實際操作性的創(chuàng)業(yè)項目。
1、各參賽隊伍以合理正當的形式展開活動，取得盈利。不得有虛假交易，惡意競爭等不正當行為。
2、啟動資金為100元，選手不得額外增加啟動資金。一經發(fā)現取消參賽資格。如有特殊情況需向主辦方遞交申請。3、盈利處理說明：比賽結束后，校方收回100元本金。剩余盈利及物資歸參賽隊伍所有；若剩余金額不足100元，則由參賽隊伍補齊100元現金交還校方。（為公平起見，活動期間將會有學生會成員進行監(jiān)督，以防作弊）
4、活動過程中應維護新科學院形象，保持活動秩序，注意人身財產安全。
5、參賽隊伍要在遵守法律法規(guī)，學校紀律，公民道德的基礎上，以合理的方式創(chuàng)造利潤。
6、策劃方案上請注明班級、姓名、聯系方式。
1、3月4日-3月20日。各參賽小組遞交方案。
2、3月20日-3月25日。篩選優(yōu)秀可行的初賽方案。
3、3月26日-3月28日。72小時實踐安排。
4、3月29日-3月30日。遞交詳細實踐報告。
5、3月31日-4月3日。匯報評選獲獎方案。
小酒館創(chuàng)業(yè)策劃書篇十二
時時策，事事而策！以“控制”二字指明策劃的效果本質就是充分降低任何策劃對象的風險。雖然最好的策劃也不能達成“完全控制”，但好的策劃可以強化你作任何事情的信心，預見未知但可測的風險，并有效地進行轉化或規(guī)避！
在我的觀點中，策劃不單是一種職業(yè)，其更多的是一種思維。
倘若要對“策劃”的本質打個比喻用一個符號來代替歸納，我相信“？”是最為適當不過了！策劃，為解決問題而存在的職業(yè)，在商業(yè)上其更多的是利用思路和手段去達成自己的市場目標。在面對任何市場難點的時候，只要我們多問清楚我是誰，我面對這個難點的真正本質是什么，我可以利用什么，我可應該注意什么等等一系列的認知及策略問題，我們自然而然可以預見該市場難點的對應策劃方法及該策劃方法的執(zhí)行要領和執(zhí)行后的效果預見!
策劃，真的不難，難的是你要學會認清問題、提對問題、答對問題及解決問題！當然，上面的幾大點問題，你可做到什么深度及直接界定了你的策劃水平及項目策劃的等級。
小酒館創(chuàng)業(yè)策劃書篇十三
做好活動總結及衛(wèi)生工作，整理保存好相關資料(文字記錄、照片、視頻)，做好宣傳活動(團宣網站、社團部負責人)
1. 創(chuàng)協(xié)簡介、工作計劃
2. 創(chuàng)協(xié)第四屆成員名單(簽到表)、人才庫統(tǒng)計表、
1、將大家分成10人一組，五組。
臨時選擇一些東西，如一根白色頭發(fā)……增加游戲難度
3、最先集齊物品的小組獲勝
4、放一些強勁的背景音樂，將節(jié)奏慢慢加快，調動大家熱情
1、增強彼此之間的溝通
2、培養(yǎng)團隊合作精神
3、活躍現場氣氛
游戲時每個人都會全心全意一起去完成任務，可以增強大家的溝通和集體合作精神，當然最多的還是可以活躍現場氣氛，讓大家在歡聲笑語中加強彼此的了解。
小酒館創(chuàng)業(yè)策劃書篇十四
以提高大學生創(chuàng)業(yè)知識，增強大學生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力為主要宗旨。
1、促進大學生激情創(chuàng)業(yè)。
2、促進大學生知識創(chuàng)業(yè)。
3、促進大學生技術創(chuàng)業(yè)。
4、促進大學生理智創(chuàng)業(yè)。
（1）活動時間：20xx年xx月xx日。
（2）活動地點：逸夫樓xxx教室。
（3）活動形式：a、b、c分組答辯。
______________________________。
______________________________。
1、a、b、c三個小組分別整理關于大學生自主創(chuàng)業(yè)方面的知識，以作辯答。
2、參賽人數：機械0808班全體同學
3、時間安排：
（1）11月6日下發(fā)通知。
（2）11月7日寫好策劃書。
（3）11月12日下午正式進行活動
1、主持人致開幕詞。
2、主持人介紹比賽的規(guī)則、評分細則。
3、比賽開始，答辯手根據比賽前的抽簽順序進行答辯比賽。
4、其間主持人向觀眾及選手公布結果分數。
5、待所有的選手比賽完后，邀請評委代表上臺發(fā)言，工作人員進行統(tǒng)分。
6、評委發(fā)言完后，主持人上臺宣布比賽結果。
7、主持人宣布比賽結束，全體觀眾、評委、答辯手合影留念。
（一）儀表形象：（20分）
1、著裝整齊，大方得體。（10分）
2、姿態(tài)自然，動作適度。（10分）
（二）答辯內容：（50分）
1、主題鮮明，符合主題內容。（20分）
2、內容充實，事例動人，知識豐富，有說服力。（20分）
3、行文流暢，用詞精練，詳略得當。（10分）
（三）語言藝術：（30分）
1、發(fā)音標準，流利。（10分）
2、節(jié)奏處理得當，技巧運用自如。（10分）
3、表現力、應變能力強，能活躍氣氛，引起高潮。（10分）
（四）評分規(guī)則：
評委明確給出每部分評分（評分為整數），由專門人員進行最后加總，取平均分為答辯手比賽成績，按成績排名分別獲一、二、三等獎。最佳答辯手和最受歡迎獎由評委票選得出（如票數相同則得分高者獲獎）
通過活動，充實同學們的業(yè)余生活，豐富同學們的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)知識，增強同學們的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)危機感，讓同學們提前掌握充足的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)知識和技能，以良好的姿態(tài)面向未來的社會。
a、提供交流的平臺，增強合作的意識。
b、促進彼此間的了解，拉近心與心的距離。
小酒館創(chuàng)業(yè)策劃書篇十五
本公司為中國婚慶行業(yè)聯盟協(xié)會會員單位，長年致力于中西方婚禮文化的研究和實踐，攜北京、上海、深圳、日本、南韓、馬來西亞等最新的婚禮策劃理念，再融合中國傳統(tǒng)的婚禮習俗文化，形成自己獨特的策劃風格，集豐富的賓館、酒店、飯店、影樓、旅游等相關行業(yè)信息資源于一體，向新人提供全方位、個性化的專業(yè)服務。我們倡導健康、文明、時尚的民族婚禮文化。我們擁有最專業(yè)的婚禮策劃人，最獨特的策劃風格，最個性化的婚典服務。為了讓新人們輕輕松松的辦好喜事，我們能夠幫您完成從策劃到實施適合您們婚禮的一切活動內容。使得無論是西式婚禮、中式婚禮、還是中西式結合婚禮；亦無論是特色婚禮（如：草坪婚禮、別墅婚禮、游輪婚禮、空中婚禮、海底婚禮、拓展婚禮、燭光婚禮等），還是主題婚禮（代表婚禮的最新策劃理念、使婚禮得到最完美演繹的婚禮形式）等，在這里都能得到最完美的呈現，為您人生最重要的婚禮添上最閃亮動人的一筆。 無論是喜慶、浪漫、尊貴與個性，都將在這里一一得到實現！
新人情況及婚禮策劃定位
新郎姓名：劉xx 電話：
新娘姓名：陳xx 電話：
婚禮時間：20xx年6月19日星期四
婚禮地點：xxxx酒店
預計客人：
整場婚禮策劃定位： 根據新人及其長輩家人對婚禮的要求、
已預定的婚宴場地，以及來賓的社會層次、
結構、人數、年齡等，建議采用中西式結合
的形式來演繹整場婚禮。
整個婚禮及現場布置的風格集喜慶、熱
鬧、莊重、浪漫、神圣、現場來賓互動共歡、
氣派氣勢于一體；讓新人與所有來賓投入和共
享歡樂 的同時，感受到這是一場有檔次、集
傳統(tǒng)及特色于一體、別具風格的婚禮！甚至過
后都覺回味無窮；而兩位新人經過眾人見證、
參與、認同的婚禮形式對新人整個人生亦將顯
得更有意義！ (一) 婚禮前:準備事項
一．新人各方負責事項
男方：
6月10日前：婚禮總管人選的確定；
婚禮總管的職責：1、負責配合婚禮準備事項的要求（包括新人
方需準備的事項及婚慶公司婚禮流程上需要
配合的事項）進行協(xié)助婚禮的人員的組織和召
集；
2、對該準備事項進行分工、設定完成時間及監(jiān)督追蹤保質保量到位；
6月18日前：
1、 派請貼,通知所有朋友參加婚禮;并落實參加婚禮的人數;
2、 新郎準備好結婚戒指；
4、 購買好新房布置物品布置好新房（新房布置：對聯、各式喜字、鮮花擺飾、氣球、彩帶、輕紗、透明膠、繩子、剪刀）
5、 準備在男家附近一間餐廳定好婚禮當日中午用餐；
6、 父母親準備好給新人的禮物（一般為首飾）及利事
7、 問酒店拿桌位表及桌上的名單卡； 女方：
6月10日前：婚禮總管人選的確定；
婚禮總管的職責：1、負責配合婚禮準備事項的要求（包括新人方
需準備的事項及婚慶公司婚禮流程上需要配
合的事項）進行協(xié)助婚禮的人員的組織和召
集；
2、對該準備事項進行分工、設定完成時間及監(jiān)督追蹤保質保量到位；
6月18日前：
1、 派請貼,通知所有朋友參加婚禮;并落實參加婚禮的人數;
3、 由化妝師帶備)、首飾、新衣服、滿地金銀（婚慶公司提供）；
4、 且沒有安床的物品）；
5、 準備好婚禮當天的湯圓糖水,在女家附近一間餐廳定好婚禮當日中午用餐；
6、 父母親準備好給新人的禮物（一般為首飾）及利事
7、 新娘美容美體計劃實施中
問酒店拿桌位表及桌上的名單卡；
6月19日前：
姐妹們開會,共商婚禮當日細節(jié)及玩開門利事的游戲（由婚慶公司
專門督導人員指導其相關人員提前做好相關準備
事項）
二．新人雙方負責事項 6月18日前（婚禮前一天）：準備事項
3.1.與婚禮的所有項目干系人溝通；
3.1.1.就婚禮準備工作完成情況與父母或相關長輩溝通；
3.1.2.就準備情況和婚禮當天分工與籌備組作最后溝通；
小酒館創(chuàng)業(yè)策劃書篇十六
勵志照亮人生，創(chuàng)業(yè)改變命運。在市場經濟日趨成熟和完善的今天，創(chuàng)業(yè)對于當代大學生具有特殊的'意義。它關系到社會的可持續(xù)發(fā)展，亦關系到后備人才資源的儲備。為了給有新銳的創(chuàng)業(yè)思想，優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)思維，高效能執(zhí)行能力的優(yōu)秀大學生提供一個揮灑創(chuàng)業(yè)激情，結交創(chuàng)業(yè)伙伴，提升創(chuàng)業(yè)技能的平臺，江西財經大學創(chuàng)業(yè)者協(xié)會協(xié)同南昌大學，江西師范大學、江西理工大學（南昌）、江西藍天學院、南昌工程學院、江西工業(yè)職業(yè)技術學院、江西外語外貿職業(yè)學院、南昌航空大學、江西科技師范學院等高校創(chuàng)業(yè)型社團特舉辦此次“贏在大學”大型創(chuàng)業(yè)系列活動。
“贏在大學”是一個全真模擬中央電視臺“贏在中國”的創(chuàng)業(yè)系列活動。此次活動由團省委學校部、生學聯秘書處主辦，江西財經大學校團委、江西大學生創(chuàng)業(yè)網承辦，南昌大學，江西師范大學、江西理工大學（南昌）、江西農業(yè)大學、南昌航空大學、交通大學等高校共同參與，并得到以上各校校團委和江西大學生創(chuàng)業(yè)網的大力支持。大賽于20xx年11月1日正式啟動并開始進行宣傳，整個活動持續(xù)一個月左右。大賽分為四個階段，每個階段的比賽方式各具特色，為保證比賽質量，每輪都將設置一定比例的淘汰率，每輪表現優(yōu)異的選手（團隊）晉級下一輪。為使大賽更具權威性和公正性，比賽期間，我們將由江西財經大學發(fā)出邀請函分別邀請各大高校學校領導作為總決賽的嘉賓，邀請專業(yè)的老師、企業(yè)經理擔當評委。
顧問委員會
主任委員： 曾春水
副主任委員： 周曉瑩 董玉婷 許祖華
委 員：徐凱 杜方林 盧強 章陶 盧萬軍 劉偉 盧計蘭 楊智昕
執(zhí)行委員會
主辦單位：江西理工大學（南昌）校區(qū)團委
承辦單位：創(chuàng)業(yè)者協(xié)會
校區(qū)總負責人：葉曉峰 聯系電話: 13979199641
聯合外聯小組：由校外聯小組、創(chuàng)協(xié)外聯聯合組成，對活動的經費進行全面的預算并針對合適大學生大眾消費的公司統(tǒng)一拉贊助，全程負責贊助，并給予相應的宣傳。
總賽區(qū)大賽活動組織機構
顧問委員會
主任委員： 王金華
副主任委員： 梅國平
委 員： 王金海 習金文 譚光興 歐陽康
執(zhí)行委員會
主辦單位：團省委學校部 省學聯秘書處
承辦單位：江西財經大學團委 江西大學生創(chuàng)業(yè)網
總負責人：陳文靜
1、報名對象：校區(qū)10、09、08級在校大學生
2、：10月27日到28日
3、報名方式：a、校園宣傳咨詢點報名
b、班級團體報名
4、參賽方式：個人或以團隊的形式報名參加。
本次大賽分為初賽、復賽、校區(qū)決賽、總決賽四個階段；總決賽在江西財經大學進行。
（一）大賽共分3個階段進行
初賽、復賽
大賽調整如下：
1、初賽時間將推遲，由11月3日，推遲到11月10日將初賽、復賽改為一起舉行
2、初賽的賽制將改為上交企業(yè)策劃書，企業(yè)策劃書由此次大賽組委會評選
3、各參賽團隊此次你們的流程安排：
（1）11月7日前準備好此次你們本團隊的參賽項目和企業(yè)策劃書上交到各系主席 由各系主席上交到大賽組委會（大賽各系聯系人如下）
（2）11月8日晚大賽組委會將公布此次大賽入選復賽的團隊
（3）入選復賽的團隊在11月8日至10日準備好團隊項目ppt
比賽形式：企業(yè)計劃書評選
分區(qū)決賽：
比賽形式：現場答辯
參賽時間：11月23日
比賽規(guī)則：1. 第二輪比賽之后各賽區(qū)將各有六支隊伍參賽，抽簽分成三個小組，各小組將對對手的策劃進行研究分析。比賽時，各校六支參賽團隊首先借助ppt對自己企業(yè)的概況進行闡述，然后小組分別展開辯論。辯論雙方主要針對對方商業(yè)計劃書中的出現的漏洞或者其他問題互相進行“攻擊”，但發(fā)言要文明，不得進行人身攻擊。
2、案例分析：各隊派一名選手對所給的案例進行分析，并回答評委的一個問題。
結束后，由評委針對辯論以及案例分析表現，并給于打分。結合第二輪、第三輪和第四輪總成績進行評比，角逐分區(qū)冠亞。
注：所有活動全部結束后，舉行頒獎儀式。主持人宣讀閉幕詞，歡送嘉賓離場，觀眾離場，清理會場。
最后全省總決賽：
比賽形式：現場答辯
比賽時間：12月12日晚
比賽規(guī)則：1.全省八支隊伍（各分賽區(qū)冠軍隊）抽簽分成四個小組，各小組將對對手的策劃進行研究分析。比賽時，各校六支參賽團隊首先借助ppt對自己企業(yè)的概況進行闡述，然后小組分別展開辯論。辯論雙方主要針對對方商業(yè)計劃書中的出現的漏洞或者其他問題互相進行“攻擊”，但發(fā)言要文明，不得進行人身攻擊。
2、案例分析：各隊派一名選手對案例進行分析，并回答評委的一個問題。
結束后，由評委針對辯論以及案例分析表現，并給于打分，按照分數高低進行排名，角逐總決賽冠軍。
總參賽地點：江西財經大學
冠軍 (1名)：省級獎勵、獲獎證書、獎金3000元。
亞軍（1名）：省級獎勵、獲獎證書、獎金20xx元。
季軍（1名）：省級獎勵、獲獎證書、獎金1000元。
優(yōu)勝獎（3名）：省級獎勵、獲獎證書。
總主辦方：江西省團省委學校部 江西省省學聯秘書處 江西財經大學校團委。
活動承辦方：江西財經大學創(chuàng)業(yè)者協(xié)會 江西理工大學（南昌）創(chuàng)業(yè)者協(xié)會。
小酒館創(chuàng)業(yè)策劃書篇十七
為落實我市實施產業(yè)轉移戰(zhàn)略，大力實施中小企業(yè)成長工程和全民創(chuàng)業(yè)，按照《江西省小企業(yè)創(chuàng)業(yè)基地建設管理暫行辦法》的要求，市政府決定在x州經濟技術開發(fā)區(qū)建設x州市小企業(yè)創(chuàng)業(yè)孵化基地（以下稱孵化基地），結合我市實際，特制定建設方案如下：
一、建設孵化基地的重要意義
近年來，隨著改革開放成果的不斷擴大，x州經濟社會發(fā)展步伐迅速加快，經濟發(fā)展主體的多元化需求不斷增加，一批企業(yè)家主體（包括企業(yè)中層管理、營銷、科技人員）、外出務工經商人員、機關事業(yè)單位的在職人員、在校大學生和畢業(yè)生、農村致富帶頭人的創(chuàng)業(yè)熱情不斷高漲。加上多年來經濟快速發(fā)展形成的資金積累，江西理工大學、贛南師院等一批高校以及企業(yè)研發(fā)機構的一批成果急需轉化為生產力等等。為廣大創(chuàng)業(yè)者提供了源源不斷的人才、技術、資金支持，設立創(chuàng)業(yè)基地的各項要素已經完全具備。但是，小企業(yè)創(chuàng)業(yè)初始階段普遍存在的規(guī)模偏小、布局分散、產業(yè)層次低、用地難、融資難等問題一直困擾著各類創(chuàng)業(yè)群體。
為解決小企業(yè)創(chuàng)業(yè)中的熱點難點問題，通過政府引導、市場運作、政策支持等措施，設立小企業(yè)創(chuàng)業(yè)孵化基地，為廣大創(chuàng)業(yè)者開辟一片“試驗田”，起到積極的示范作用和龍頭帶動作用，引導廣大創(chuàng)業(yè)者走合法、優(yōu)質、高效的創(chuàng)業(yè)道路，儲備一批成長性中小企業(yè)，培育一批企業(yè)上規(guī)模，為我市工業(yè)經濟發(fā)展提供后續(xù)動力，對于提升我市經濟發(fā)展水平和綜合實力具有重要意義。
二、孵化基地建設地點、思路及目標
建設地點：x州市小企業(yè)創(chuàng)業(yè)孵化基地位于x州經濟技術開發(fā)區(qū)標準廠房區(qū)內，東臨工業(yè)三路，南沿金嶺西路，北靠香港工業(yè)園，占地面積為 20畝，現有標準廠房 3棟，可容納創(chuàng)業(yè)企業(yè) 60家。
建設思路：以科學發(fā)展觀為指導，貫徹落實國家對發(fā)展中小企業(yè)的有關政策法規(guī)精神，堅持政府引導、市場運作、政策支持的原則，以優(yōu)化創(chuàng)業(yè)環(huán)境、完善創(chuàng)業(yè)服務、培育創(chuàng)業(yè)主體為重點，通過解決企業(yè)創(chuàng)業(yè)中的實際問題，積極扶持一批創(chuàng)業(yè)企業(yè)快速發(fā)展，探索小企業(yè)做大做強的新途徑。
工作目標： 20xx年確保 50家創(chuàng)業(yè)企業(yè)進入孵化期， 20xx年確保 80家，孵化成功率達到 50%以上。形成一套操作性、實用性強的企業(yè)創(chuàng)業(yè)輔導實施方案，并在全市推廣。
三、有關支持政策
（一）入駐條件
符合以下條件的企業(yè)可申請入駐小企業(yè)創(chuàng)業(yè)孵化基地：
1、項目為：有色金屬及新材料、非金屬礦及新材料、機械制造、電子電器、食品加工、輕工紡織等六大主導產業(yè)中有技術發(fā)明或專利、無污染、市場成長性好的項目；外地企業(yè)整體遷入中先期遷入的部分項目。
2、創(chuàng)業(yè)主體為：企業(yè)家（包括企業(yè)中層管理、營銷、科技人員）、外出務工經商人員、機關事業(yè)單位的在職人員、大中專院校 (科研院所 )教師 (科研人員 )、在校大學生和畢業(yè)生、農村致富帶頭人等。
（二）政策支持
企業(yè)的孵化期為3年，經審查核準入駐孵化基地的企業(yè)：
1、前 2年，免收租金和物業(yè)管理費；第 3年減半征收租金和物業(yè)管理費。
2、3年以后按市場價收取租金和物業(yè)管理費。
3、孵化期間的企業(yè)其它優(yōu)惠政策參照x州經濟技術開發(fā)區(qū)管委會《關于加快推進產業(yè)轉移工作的決定》（贛開黨發(fā) 7號）和《關于促進高新技術產業(yè)發(fā)展實施細則》()（贛開政發(fā) **]11號）執(zhí)行。
4、孵化期滿后，企業(yè)退出基地，政府優(yōu)先安排進入x州經濟技術開發(fā)區(qū)工業(yè)園，并給予相應的政策優(yōu)惠；但不在開發(fā)區(qū)落戶的則應按標準補交廠房租金。
5、市勞動和社會保障局幫助提供小額貸款和新市民貸款。
6、政府幫助引進風險投資基金和設立科技創(chuàng)新資金。
7、市中小企業(yè)信用擔保機構優(yōu)先給予融資擔保。
8、省、市科技創(chuàng)新中心不定期給予技術指導。
（三）市中小企業(yè)局每年從中小企業(yè)扶持基金中單列 5萬元用于基地建設工作經費。
（四）市政府每年從工業(yè)發(fā)展基金中 單列 60萬元， 用于基地創(chuàng)業(yè)輔導和技術服務等方面的資金支持。
（五）x州經濟技術開發(fā)區(qū)負責廠房租金、物業(yè)管理費的減免及財稅優(yōu)惠政策的落實。
四、成立工作機構。成立x州市小企業(yè)創(chuàng)業(yè)孵化基地工作領導小組：
組 長：劉 琮 x州市政府副市長
副組長：曹曉秋 x州市政協(xié)副主席、經貿委主任
胡紹筍 x州經濟技術開發(fā)區(qū)管委會主任
成 員：楊 斌 江西理工大學副校長
胡龍華 贛南師范學院副校長
蘇青生 x州市中小企業(yè)局局長
李 偉 x州市經貿委副主任
劉悅明 x州市勞動和社會保障局副局長
黎佐績 x州經濟技術開發(fā)區(qū)副調研員
甘宏禮 x州應用技術學院副調研員
領導小組下成立基地建設管委會，由市中小企業(yè)局局長任主任。管委會下設辦公室，負責基地的督促落實、指導協(xié)調、宣傳推介、檢查驗收等工作。同時，委托x州市企業(yè)技術創(chuàng)新促進中心負責做好引進企業(yè)（項目）、組織篩選申報工作，并做好技術培訓、創(chuàng)業(yè)輔導、技術攻關、企業(yè)孵化培育、發(fā)展策劃、做大做強企業(yè)工作，為企業(yè)發(fā)展搞好謀劃。由開發(fā)區(qū)經濟發(fā)展局負責入駐企業(yè)生產、生活過程中遇到的各種困難、問題的協(xié)調和服務，以及兌現各項政策。 市勞動和社會保障局負責創(chuàng)業(yè)培訓和落實小額貸款的發(fā)放；并積極引導有意向的返鄉(xiāng)農民工和再就業(yè)人員到基地創(chuàng)業(yè)。邀請江西理工大學、贛南師范學院等駐市高校參與，負責在校內宣傳市級小企業(yè)創(chuàng)業(yè)孵化基地，落實有創(chuàng)業(yè)意向的老師和畢業(yè)生到基地創(chuàng)業(yè)。
小酒館創(chuàng)業(yè)策劃書篇十八
在選定行業(yè)之前，我先衡量自己的創(chuàng)業(yè)資金有多少，因為，各行業(yè)的總投資有高有低，每一種行業(yè)都不一樣，所以，先衡量自己所擁有的'資金能夠做那些行業(yè)，再來做進一步的規(guī)劃。
選擇開服裝店的優(yōu)勢是服裝行業(yè)較為成熟，項目需要的成本較低，容易進入也容易啟動。而且自己對服裝也有點感興趣，算是興趣與事業(yè)相結合吧，呵呵。
地點的選擇對日后店面的營運好壞影響很大，所以一定要找個商圈位置好的店面，找好店面之后，接下來就是要與房東簽約。而且，這個動作不能太早，必須待前面幾項步驟都完成后才能進行。因為，一旦與房東簽約之后，就開始支付房租，自然就會有時間壓力。所以，我在與房東簽約之前，一切能做的籌備工作與書面數據，都先準備好了。在與房東簽約時，租期最好不要太短，如果只簽一年，可能一年后才要開始回收，結果店面卻被房東收回去，租期以三至四年為較理想的簽約期限。我簽的合同是三年，即使將來經營出了問題我也可以轉租出去。店面承租下來，需要一段裝潢期，所以我向房東情商，租金起算的日期讓他扣掉裝潢期，以降低租金支出。呵呵，能少燒錢就少燒點。
租好了店面，下面要裝修了。店面裝潢關系到一家店的經營風格，及外觀的第一印象，因此，裝潢廠商的選擇十分重要，所找的裝潢廠商必須要有相關店面的裝潢經驗。譬如，開咖啡店就一定要找有咖啡店裝潢經驗的廠商，開兒童美語就必須找有兒童文教裝潢經驗的廠商。因為，裝潢廠商如果沒有同類型店面的裝潢經驗，到時候所裝潢出來的店面，在實務操作上，就未必能完全符合需求。屆時，如果再打掉重做，當然就費錢費時。
所以，我在裝潢前請裝潢公司先畫圖，包括平面圖、立面圖、側面圖、所要用的材質、顏色、尺寸大小等，都要事先注明清楚。為便于溝通清楚自己所想要裝潢的模樣，最好先帶裝潢廠商到同類型的店去實地觀摩，說清楚自己想要裝潢的感覺，這樣裝潢出來的店面，才會比較貼近自己的想法。
品牌以雜牌為主，以外貿貨為主。
少進試銷，然后在適量進貨。因為是新店開張所以款式一定要多，給顧客的選擇余地大。
進貨安排在每個星期的三或四，這樣每個星期六店內肯定是有新品到貨的，但只上部份新貨，一部份留著星期天上!如果進入銷售旺季，三四天就補一次貨!
我計劃雇傭三個人，兩個小姑娘最好是漂亮mm，主要負責接待顧客，兩人輪班倒。另外招一個年齡大點的阿姨和我自己輪班倒收銀，我基本上一直要在店里看著的。兩個小姑娘的工資，800/月+提成，提成為月營業(yè)額的1%，提高她們的積極性。大一點的阿姨也一樣，800/月+提成1%，不收銀出了問題它要負責。
當一切都就緒之后，就準備擇期正式開幕。開幕當天為招徠顧客，辦一些促銷活動勢不可免，促銷活動不外乎打折、贈品及抽獎等三大類型。同時在周圍小區(qū)散發(fā)些傳單。做女裝產品關鍵要品種多，給客戶有足夠的挑選余地，這與其它品牌專賣店不同，不是依靠主要幾個款的來銷售!產品陳列上要突出自己服裝的特點，把上衣，裙子，褲子，套裝等分開陳列，除了店鋪看上去整齊外也給有目的性購買的客戶挑選提供方便，如果只想買裙子的，他只需在裙子類挑選，如果買了裙子又想配上衣，直接可以到上衣類去搭配!量多的款可以用模特出樣，往往出樣的衣服是賣得最快的!櫥窗里的出樣要經常更換，這不能偷懶!
小酒館創(chuàng)業(yè)策劃書篇一
隨著我國不斷走向轉型化進程以及大學生就業(yè)壓力的不斷加劇，創(chuàng)業(yè)逐漸成為在校和畢業(yè)大學生的一種職業(yè)選擇方式。為支持大學生創(chuàng)業(yè)，國家和各級政府出臺了諸多優(yōu)惠政策，給大學生創(chuàng)業(yè)帶來了機遇和挑戰(zhàn)，絕大多數大學生對創(chuàng)業(yè)的看法是積極的，有創(chuàng)業(yè)意愿，但真正具有創(chuàng)業(yè)經歷的只是少數。研究結果表明，影響有創(chuàng)業(yè)意愿的大學生創(chuàng)業(yè)實踐的因素主要有創(chuàng)業(yè)資金、創(chuàng)業(yè)經歷、學校創(chuàng)業(yè)教育和社會支持四個因素。
大學生創(chuàng)業(yè)；創(chuàng)業(yè)意愿；創(chuàng)業(yè)實踐
（一）大學生創(chuàng)業(yè)意識較強，創(chuàng)業(yè)實踐較少調查顯示，38%的大學生都有創(chuàng)業(yè)意愿，其中經濟管理學院有創(chuàng)業(yè)意愿的學生占了14%，特別是市場營銷專業(yè)的學生創(chuàng)業(yè)積極性較高，他們能夠利用所學專業(yè)知識，找準學生市場主體。比如訪談對象劉某某，他所開展的幾項創(chuàng)業(yè)實踐都是圍繞學生主體，從學生的角度去思考市場需求，他目前主要是開了三個培訓班：全國計算機等級考試零基礎培訓班、758舞蹈訓練培訓班和758免費駕吧。在傳統(tǒng)文化觀念影響下，人們往往認為男性的創(chuàng)業(yè)意愿與實踐都高于女性，這主要是由于人們對于性別氣質的刻板印象所致。調查結果顯示，在有創(chuàng)業(yè)意愿的學生中，女性占據63%，在有過創(chuàng)業(yè)經歷的人中，女性占57%，這都反映了新形勢下男女性別對創(chuàng)業(yè)的影響已不再是絕對性的影響因素。79%有創(chuàng)業(yè)意愿的學生是大三、大四年級學生，通過兩三年的專業(yè)知識學習和大學生活的體驗以及各方面能力的提高，高年級的學生創(chuàng)業(yè)的意愿較高。有過創(chuàng)業(yè)經歷的大學生也是以大三大四學生為主，他們可能通過社會實踐、暑假實踐、兼職經歷，積累了很多社會經驗，也有更多的人脈資源、社會資源等。調查結果顯示，86%的調查對象沒有創(chuàng)業(yè)經歷，如果他們要創(chuàng)業(yè)，50%的學生會選擇根據個人興趣創(chuàng)業(yè)，8%的學生會根據所學的專業(yè)創(chuàng)業(yè)，32%的學生會根據市場需求創(chuàng)業(yè)，10%的學生會根據自己熟悉的行業(yè)創(chuàng)業(yè)。這說明，每名大學生看問題的視角不同，各有側重點，但都有所考慮。第一次創(chuàng)業(yè)失敗后會有何種行為，8%的學生會選擇放棄，88%的學生會選擇積累經驗再創(chuàng)業(yè)，4%的學生會選擇籌集更多資金。
（二）大學生創(chuàng)業(yè)認知逐漸趨向理性
調查顯示，98%的調查對象認為創(chuàng)業(yè)是個不錯的鍛煉機會，2%的調查對象認為大學生應以學習為主，這表明大學生對創(chuàng)業(yè)的支持度較高。如果某一學生選擇創(chuàng)業(yè)，20.22%的學生會在創(chuàng)業(yè)之前整合身邊資源、主動與朋友溝通，其次是參加社會實習、學習成功創(chuàng)業(yè)者經驗，參加學校組織的創(chuàng)業(yè)實踐活動以及看創(chuàng)業(yè)書籍等等，說明大學生創(chuàng)業(yè)之前都考慮較充分，能夠收集資源為創(chuàng)業(yè)做一些準備。30%的學生認為大學生創(chuàng)業(yè)最需要的是個人魅力和靈活的創(chuàng)業(yè)頭腦，說明大學生更加注重個人品質和能力，其次還需要優(yōu)秀的團隊、適合創(chuàng)業(yè)的社會環(huán)境和政策、家人支持、創(chuàng)業(yè)培訓和服務等等。這說明大學生對創(chuàng)業(yè)的認識較好，了解創(chuàng)業(yè)是一個復雜長期的過程，需要具備眾多條件，創(chuàng)業(yè)不是一時興起。當然，大學生創(chuàng)業(yè)之路注定是充滿困難和挑戰(zhàn)的，會遭遇到失敗挫折，大學生已理性地認識到創(chuàng)業(yè)可能面臨的問題。29.3%的學生認為大學生創(chuàng)業(yè)過程中遇到的最大障礙是資金不足，其次是市場環(huán)境把握不準確等，因此只有用良好的心態(tài)去面對，才有可能獲取創(chuàng)業(yè)的成功。對于大學生創(chuàng)業(yè)而言，資金是他們創(chuàng)業(yè)之路上的“攔路虎”之一。除此之外，當問及“你是根據什么確定自己的創(chuàng)業(yè)方向”時，個人興趣占50%，市場需要占32%，所學專業(yè)占8%。在調查中，問及“如果你在一次創(chuàng)業(yè)中失敗了，你會怎么做”時，對于第一次創(chuàng)業(yè)失敗后會有何種行為，8%的學生會選擇放棄，88%的學生會選擇積累經驗再創(chuàng)業(yè)，4%的學生會選擇籌集更多資金?；诶硇赃x擇理論，理性行動者往往會采取最優(yōu)策略，用最小代價來獲得最大的收益，他們相信不同的選擇帶來不同的結果，根據個人自身情境而做出選擇。
（一）創(chuàng)業(yè)的內在影響因素
1.大學生對創(chuàng)業(yè)的認識。大學生對創(chuàng)業(yè)有一個清楚的了解與認識，是樹立正確創(chuàng)業(yè)觀的關鍵。統(tǒng)計結果顯示，98%的調查對象認為創(chuàng)業(yè)是個不錯的鍛煉機會，2%的調查對象認為大學生應以學習為主，這表明大學生對創(chuàng)業(yè)的支持度較高。14%的調查對象有過創(chuàng)業(yè)的經歷或者正在創(chuàng)業(yè)，還有86%的調查對象沒有過創(chuàng)業(yè)經歷，說明我們學校大學生創(chuàng)業(yè)實踐的人數還只是一小部分，還需要積極地發(fā)掘、激勵大學生培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。專業(yè)的不同并沒有影響大學生對創(chuàng)業(yè)的認知，有無創(chuàng)業(yè)經歷也不是影響大學生創(chuàng)業(yè)意愿的決定性因素。在有過創(chuàng)業(yè)經歷的大學生中，有4名女生、3名男生，在此次調查中，性別也不再是影響大學生創(chuàng)業(yè)實踐的決定性影響因素。從調查結果來看，如果某一學生選擇創(chuàng)業(yè)，對于創(chuàng)業(yè)之前的準備，20.22%的學生會多和朋友溝通、整合身邊資源，其次會到企業(yè)實習、向成功創(chuàng)業(yè)者學習，看創(chuàng)業(yè)書籍、參加學校組織的創(chuàng)業(yè)實踐活動等等；30%的學生認為大學生創(chuàng)業(yè)最需要的是個人魅力和靈活的創(chuàng)業(yè)頭腦，說明大學生更加注重個人品質和能力，其次還需要優(yōu)秀的團隊、適合創(chuàng)業(yè)的社會環(huán)境和政策、家人支持、創(chuàng)業(yè)培訓和服務等等。理性選擇理論認為個體只會最大化地追求個人利益，個人有目的地追求利益而展現出自己的工具理性。該理論認為，個體有目的地追求利益過程必須基于以下前提：第一，追求最大利益的行為主體是追求者自身；第二，追求者在追求的特定情境中要根據外在的變化做出不同的決策，實施不同的行為；第三，最終的結果會因為追求者的不同認知而改變；第四，追求者在不同的選擇結果前會根據自己的個人偏好進行排列。
2.大學生創(chuàng)業(yè)的目的。29.31%的學生創(chuàng)業(yè)的最大動力是賺更多的錢，18.1%的學生是想自己當老板，16.38%的學生是為了解決就業(yè)，31.03%的學生目的是體驗生活、積累經驗，5.17%的學生是因為其他。這說明，大學生創(chuàng)業(yè)的動力多為物質上的刺激，但是也有一部分學生開始注意到個人自身價值的實現和能力的提升。帕森斯認為，個體的行為動機是為了達到自己預定的目標或結果，個體的行為動機或目標要通過自身的努力獲得，行動者對目標的追求過程就是一種社會行為，目標是一切社會行動的源泉。行動者的目標是由標準化的角色期待所決定，是由行動者根據特定的社會環(huán)境所制定。社會行動在特定的社會環(huán)境下產生，社會行動由于行動方式與行動環(huán)境的變化而失去穩(wěn)定性。“在帕森斯的理論中，最重要的一點是：行動中的所有因素都受到社會系統(tǒng)中標準化要求的控制。”也就是說，行動者必須遵守游戲規(guī)則，因為這些規(guī)則都對其行動內容和方式進行了界定，行動者必須將這些規(guī)則內化為自己的行為準則，只有這樣才能達到目標。大學生創(chuàng)業(yè)目的的明確對于大學生創(chuàng)業(yè)實踐有著重要的影響，激勵著大學生創(chuàng)業(yè)實踐的產生。
（二）創(chuàng)業(yè)的外在影響因素
1.創(chuàng)業(yè)資金。如果有創(chuàng)業(yè)意愿的調查對象要產生創(chuàng)業(yè)實踐，那么創(chuàng)業(yè)資金來源主要是貸款、父母、自己的儲蓄和創(chuàng)業(yè)基金；創(chuàng)業(yè)資金是大學生創(chuàng)業(yè)實踐的影響因素之一，但不是決定性因素，因為資金的來源不斷擴大，方式多樣。調查對象鄧某某在20xx年秋季第一次參加學校組織的創(chuàng)業(yè)升值賽，與4名同學組成一個小團隊制作手工制品；大二結束之后明確了創(chuàng)業(yè)想法，由哥哥出資金開了一個暑假培訓班，之前又選修了職業(yè)生涯規(guī)劃的課程，自己通過兼職賺取第一桶金。關于創(chuàng)業(yè)計劃與家人有過討論，但父母都覺得作為女孩子還是要做一些比較穩(wěn)定的事情，但是如果已經決定創(chuàng)業(yè)了，他們都會全力支持。談到為什么想創(chuàng)業(yè)，她認為主要想鍛煉一下自己，創(chuàng)業(yè)可以提升自己，給自己帶來人脈、資金等。她認為自己創(chuàng)業(yè)具備的條件是可以借鑒前人經驗，因為她身邊有創(chuàng)業(yè)成功的人。目前遇到的問題主要是資金問題，她認為創(chuàng)業(yè)貸款是一條途徑，借助大學生創(chuàng)業(yè)扶持的機會?，F在，她打算申請創(chuàng)業(yè)貸款，準備開一個店子，賣盆景之類。
2.學校創(chuàng)業(yè)教育。在創(chuàng)業(yè)之前，大多學生會和朋友多溝通、整合身邊資源，54%的學生沒有參加過創(chuàng)業(yè)類講座或培訓，只有4%的學生參加過3—5次及以上。首先，通過資料收集，了解到學校開展的關于大學生創(chuàng)業(yè)方面的活動有大學生創(chuàng)業(yè)計劃賽，“拾悅”跳蚤市場，創(chuàng)業(yè)升值賽，社團開展的有大學生望社大學生講壇，大學生創(chuàng)業(yè)俱樂部等等。學校第四屆、第五屆大學生創(chuàng)業(yè)計劃賽，創(chuàng)業(yè)計劃書，內容涵蓋食品特產、軟件開發(fā)、農業(yè)種植、洗車服務、休閑清吧等多項內容。比如“巔峰自行車行”團隊以自行車為銷售出租主體，提倡綠色環(huán)保，低碳生活；“公眾管家”團隊相較于西方英式管家提供新穎的服務，并做出詳盡的swot分析，切合當前形式的項目與準確的公司定位獲得評委一致好評；“實體果蔬鮮榨專營店”團隊上演一場“果蔬戀”，倡導“健康看得見”。第四屆、第五屆創(chuàng)業(yè)升值賽中“民族風韻”團隊有精心縫制的香包，其獨具民族特色的蒙古包、蒙古帽等小飾品；“青青草”團隊手工縫制的布包和發(fā)飾。形似香囊的布包用淡紫色碎花棉布手工縫制而成，布包表面以彩珠作為點綴，審美價值高且方便實用。從以上內容可以看出，這些創(chuàng)業(yè)團隊都特別強調自己的創(chuàng)意理念，有制定實施方案、預期目標、經費預算、風險評估、發(fā)展規(guī)劃等，對其創(chuàng)業(yè)計劃進行具體描述；學生能夠在一個團隊中互相合作，共享各自的創(chuàng)意是走向成功必不可少的條件，也為以后同學們創(chuàng)業(yè)奠定了基礎。教師或專家看法：大學生創(chuàng)業(yè)是當前國家發(fā)展的必然趨勢，鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)是順勢而為，有利于在校學生崇尚科學、追求新知、勤奮學習、銳意創(chuàng)新。創(chuàng)業(yè)要從基礎做起，一點點積累，最終才能做大企業(yè)，做好企業(yè)。
3.社會支持。對于創(chuàng)業(yè)，64%的學生家人表示支持，也有14%的學生家人表示不太支持和非常不支持；具備家人支持的有創(chuàng)業(yè)意愿的學生占79%。可見，家人支持是形成創(chuàng)業(yè)意愿的重要影響因素之一。在創(chuàng)業(yè)之前，大多學生會和朋友多溝通、整合身邊資源，54%的學生沒有參加過創(chuàng)業(yè)類講座或培訓，只有4%的學生參加過3—5次及以上；對于大學生創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策的了解程度也不高，44%的學生只是處于僅聽說的`程度，不太了解具體的創(chuàng)業(yè)政策。創(chuàng)業(yè)政策不僅需要政府政策的出臺、媒體和社會的宣傳與支持，還需要創(chuàng)業(yè)者個人的密切關注。現在的大學生相較社會人士而言，既缺乏資源，社會經驗又少，而且缺乏成熟的企業(yè)管理和營銷經驗，在創(chuàng)業(yè)過程中容易盲目沖動，對困難也估計不足。面對嚴峻的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)形勢，需要大學生自身的努力、家人的支持、學校和社會的引導，政府的政策支持等來直接或間接促使大學生創(chuàng)業(yè)。社會支持不僅有家人支持、創(chuàng)業(yè)政策支持，還有成功創(chuàng)業(yè)的同輩的影響，創(chuàng)業(yè)是一種獲取社會資源的過程，也是一種整合社會資源的過程。這種社會資源是多面的，總的來講可分為以下幾類：經濟資源、人脈資源、人力資源、信息資源等。在創(chuàng)業(yè)的過程中，一定要將各類資源有機整合，一定要讓有限的資源實現效益最大化。經濟資源是創(chuàng)業(yè)所需的硬件與實體建立的基礎。創(chuàng)業(yè)是一個從無到有的過程，對于大多數大學生創(chuàng)業(yè)者來說經濟資源顯得非常有限。經濟資源單薄是大學生創(chuàng)業(yè)者的弱項，但其也有智力、體力、時間等資源優(yōu)勢，這些都可轉化為經濟資源。人脈資源對于任何一個創(chuàng)業(yè)者來說都非常重要，創(chuàng)業(yè)過程本為與人互動的過程，互動范圍的廣度、深度與效度直接影響到創(chuàng)業(yè)結果。人脈網絡關系是變動的，營造良好的人脈關系，一方面靠關系維持，這是針對已有的人脈而言；另一方面是新建關系，無中生有。除了血源以外的任何人脈關系都是在社會互動過程中建立的。在調查中發(fā)現，父輩與親戚的資源對很多大學生創(chuàng)業(yè)者來說影響巨大而深遠。除了要擴大人脈網絡外，還要加強深度，沒有深度的資源發(fā)揮的效能非常低，只有到達一定深度才能對創(chuàng)業(yè)產生好的效用。人力與信息資源對于創(chuàng)業(yè)來講也至關重要，人力資源只要運用到位，產生效能不可估量。但信息資源不一樣，其效用時間短，傳輸速度快，而且部分資源由于人為的因素在傳輸過程中會大打折扣，只有確保及時有效地獲得第一手信息，才能防止機會的流失，而且很多信息本身的真實性需要每個創(chuàng)業(yè)者去分辨。資源整合是一門藝術，也是創(chuàng)業(yè)者的能力與人格魅力所在，只有高度整合資源才能有好的創(chuàng)業(yè)結果，創(chuàng)業(yè)才能取得良好的社會效益。
三、結論及建議
（一）結論
1.創(chuàng)業(yè)資金來源主要是貸款、父母、自己的儲蓄和創(chuàng)業(yè)基金；創(chuàng)業(yè)資金是大學生創(chuàng)業(yè)實踐的影響因素之一，但不是決定性因素，因為資金的來源不斷擴大，方式多樣。創(chuàng)業(yè)資金對創(chuàng)業(yè)者個人來說，主要還是依靠外界力量，畢竟對于在校大學生而言，沒有工作也就沒有工資，只有少部分學生依靠兼職、暑假工有自己的積蓄。
2.4%的調查對象有過創(chuàng)業(yè)的經歷或者正在創(chuàng)業(yè)，還有86%的調查對象沒有過創(chuàng)業(yè)經歷，說明我們學校大學生創(chuàng)業(yè)實踐的人數還只是一小部分，還需要積極地發(fā)掘、激勵大學生培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。專業(yè)的不同并沒有影響大學生對創(chuàng)業(yè)的認知，有無創(chuàng)業(yè)經歷也不是影響大學生創(chuàng)業(yè)意愿的決定性因素。在有過創(chuàng)業(yè)經歷的大學生中，有4名女生、3名男生，在此次調查中，性別也不再是影響大學生創(chuàng)業(yè)實踐的決定性影響因素。訪談對象中大部分創(chuàng)業(yè)者都有好幾段創(chuàng)業(yè)經歷，他們能從創(chuàng)業(yè)經歷中得到經驗與教訓，對創(chuàng)業(yè)充滿信心，有過創(chuàng)業(yè)經歷的學生更易產生創(chuàng)業(yè)實踐。
3.學校創(chuàng)業(yè)教育活動較多，參與度較高，但影響力較小。我們學校開展的活動有大學生創(chuàng)業(yè)計劃賽，“拾悅”跳蚤市場，創(chuàng)業(yè)升值賽，社團開展的活動有大學生望社的大學生講壇，大學生創(chuàng)業(yè)俱樂部創(chuàng)業(yè)活動等等?；顒訉τ趨⑴c者影響較大，對于未參與者影響較小，很難形成創(chuàng)業(yè)氛圍。
4.在社會支持方面，64%的學生家人表示支持，也有14%的學生家人表示不太支持和非常不支持；對于大學生創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策的了解程度也不高，44%的學生只是處于僅聽說的程度，不太了解具體的創(chuàng)業(yè)政策。社會關系網絡對于創(chuàng)業(yè)實踐和創(chuàng)業(yè)意愿的影響是非常顯著的。擁有較高創(chuàng)業(yè)社會關系網絡密度的個體更具有創(chuàng)業(yè)意愿，說明身邊有較多的人在進行創(chuàng)業(yè)活動時候會對個人產生潛在的影響。
（二）建議
1.政府要在創(chuàng)業(yè)資金上給予支持。政府成立相對應的創(chuàng)業(yè)基金，提供貸款貼息，提供大學生創(chuàng)業(yè)貸款優(yōu)惠等等，在一定程度上可以提高大學生的創(chuàng)業(yè)積極性，帶動大學生創(chuàng)業(yè)，營造良好的創(chuàng)業(yè)氛圍。
2.引導創(chuàng)業(yè)實踐?，F在大學生創(chuàng)業(yè)環(huán)境和父輩的環(huán)境相比發(fā)生了很大的變化，大學生應該具備創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，從激烈的市場競爭中發(fā)現市場，勇于實踐。以學校為鏈接，政府為推動力，企業(yè)為平臺來實施實踐創(chuàng)業(yè)教育的方法。對于有創(chuàng)業(yè)意愿的大學生來說，到企業(yè)實習可以讓大學生接觸到真正的實體企業(yè)，感受到真正的創(chuàng)業(yè)活動。這在一定程度上會改變大學生純理論化的單純想法，有助于其強烈創(chuàng)業(yè)意愿的形成。要做好創(chuàng)業(yè)前的準備，是大學生創(chuàng)業(yè)前充分考慮的問題。大學生不僅要學習課本知識，還應該更多地參與到創(chuàng)業(yè)實踐，積極主動地參加學校組織開展的各類實踐活動和創(chuàng)業(yè)活動，比如大學生創(chuàng)業(yè)計劃大賽等。同時，也應認真學習學校的大學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)指導課程，把所學的創(chuàng)業(yè)知識和技能運用到實踐中去，為自己未來的創(chuàng)業(yè)做好準備。
3.學校開展創(chuàng)業(yè)教育。目前大學生的創(chuàng)業(yè)教育集中在創(chuàng)業(yè)比賽等課外活動方面，而忽視了基礎的創(chuàng)技能培訓。行業(yè)專家在創(chuàng)業(yè)技能培訓中通過案例分析給學員傳授經驗和創(chuàng)業(yè)理念，并且指導大學生如何制定完備的創(chuàng)業(yè)計劃書。高校應加強大學生的創(chuàng)業(yè)指導，引導學生堅持自主創(chuàng)業(yè)與專業(yè)知識相結合，與市場需求相結合，提高創(chuàng)業(yè)的成功率。提供有針對性的指導課程，根據不同的需要建立不同的創(chuàng)業(yè)課程。宣傳理性的創(chuàng)業(yè)觀念，倡導大學生根據個人自身的特點去選擇創(chuàng)業(yè)還是就業(yè)，到底應該如何創(chuàng)業(yè)等，避免大學生受到社會上的功利思想而盲目創(chuàng)業(yè)。
4.家庭中父母對創(chuàng)業(yè)的態(tài)度、家庭經濟狀況對于大學生創(chuàng)業(yè)的抉擇和創(chuàng)業(yè)模式影響十分關鍵，父母的支持也是創(chuàng)業(yè)者的一份力量支撐。多與有過創(chuàng)業(yè)經歷的同學、朋友交流，了解創(chuàng)業(yè)過程的方方面面，吸取經驗與教訓，少走彎路。同時，有同齡人的支持與陪伴，更能鼓勵創(chuàng)業(yè)者堅持下去。政府還應該提供政策上的優(yōu)惠及扶持，提供大學生創(chuàng)業(yè)政策優(yōu)惠，比如勞動、工商、稅務等部門給予政策上支持，對諸如戶口、檔案、減免稅、以及咨詢服務等問題給予更多關注。對于愿意到西部地區(qū)或者廣大農村創(chuàng)業(yè)的大學生，應該給予更多政策優(yōu)惠。創(chuàng)業(yè)是一種可以體現創(chuàng)新能力、創(chuàng)造價值、提高生產力的綜合性的社會活動。對于受過高等教育、充滿著活力的大學生，更應該具備挑戰(zhàn)風險、創(chuàng)新創(chuàng)造的能力，在社會實踐中敢闖敢拼。創(chuàng)業(yè)，并不一定每名大學生都會去創(chuàng)業(yè)，首先只有那些有創(chuàng)業(yè)想法的學生才會有去創(chuàng)業(yè)的可能性，同時還需要權衡各類影響因素，然后才會去決定是否轉化為實踐行動。創(chuàng)業(yè)不僅解決了就業(yè)的問題，而且在這個過程中會促使參與者不斷地學習，不斷地發(fā)現問題、解決問題，提升自身能力，而且也促進了社會經濟文化發(fā)展，為市場注入了活力。
[1]劉志.大學生創(chuàng)業(yè)意向的結構、影響因素及提升對策研究[d].長春：東北師范大學，20xx.
[2]吳凌菲.基于感知創(chuàng)業(yè)價值的大學生創(chuàng)業(yè)意愿形成研究[d].上海：同濟大學，20xx.
[3]蔣振文.大學生創(chuàng)業(yè)行為影響因素相關分析[d].長沙：中南大學，20xx.
[4]張進寶.社會資本視角下的大學生創(chuàng)業(yè)研究[d].南京：南京師范大學，20xx.
[5]李媚.大學生創(chuàng)業(yè)行為的影響因素研究[d].咸陽：西北農林科技大學，20xx.
[6]姚曉蓮.從創(chuàng)業(yè)意愿到創(chuàng)業(yè)行為的認知失調模型研究[d].南京：南京理工大學，20xx.
[7]鄭芳.高職院校大學生創(chuàng)業(yè)意識培養(yǎng)研究[d].南昌：江西科技師范大學，20xx.
[8]虞維佳.在校大學生創(chuàng)業(yè)現狀、問題與對策[d].合肥：安徽大學，20xx.
[9]王滿，李楚英.基于六因素模型的大學生創(chuàng)業(yè)意愿影響因素分析———來自廣州的調查[j].廣州大學學報：自然科學版，20xx，(1)：90-95.
小酒館創(chuàng)業(yè)策劃書篇二
目前，中國空調企業(yè)正急于擴大產能。20xx冷凍年度旺季的銷售大爆發(fā)以及20xx冷凍年度史無前例的高速增長令中國空調市場空前繁榮。整個中國空調企業(yè)要貨要到瘋狂的地步，空調壓縮機供應根本跟不上。"這樣的備貨情況讓人震驚，市場風險很大!" 然而在各個空調企業(yè)一個接一個更大的投建項目紛紛上馬。美的和格力分別新建生產基地，奧克斯、志高、格蘭仕也在投建新基地……很顯然，這些投建擴產項目的市場效應是留給兩三年之后檢驗的。
20xx年是"十二五規(guī)劃"開局之年，各個空調企業(yè)也在紛紛規(guī)劃未來5年的發(fā)展，其中最重要的就是規(guī)模擴張程度。據《電器》記者了解，20xx年格力、美的、海爾、志高、奧克斯、海信科龍和格蘭仕這七家市場主要品牌的總產能已經超過1億臺，未來5年，這個數字很可能將接近兩億。
據產業(yè)在線統(tǒng)計，20xx年中國空調銷量達到9495萬臺，同比增長44%。其中內銷為5135萬臺，同比增長37%;外銷為4360萬臺，同比增長55%。多數人認為中國家用空調內銷市場銷量將大幅波動，但樂觀估計，年均增速將保持在15%，出口量則預期每年將有10%的平均增幅。通過20xx年的基本數據可以推算，20xx年中國空調內銷量將達到7800萬臺，20xx年將達到1.03億臺;出口量在 20xx年將達到5803萬臺，20xx年將達到7000萬臺，市場需求大。
未來空調的需求增長來源于四方面:
其一是房地產市場。雖然房地產調控政策目前非常嚴厲，但政策效應并不明顯，并且由于房地產調控導致全國各地房屋租賃市場火爆，客觀上造成了各地房屋空置率下降，從而帶動空調消費。此外，未來五年3600萬套保障房建設目標，還會增加約7000萬臺空調的消費量。
其二是城市空調的更新消費。按照平均一臺空調使用8年時間計算，未來5年正是空調大量更新的階段。
其三是出口市場。發(fā)達國家的經濟復蘇以及新興市場的高速成長都為出口市場帶來機會。此外，全球變暖趨勢明顯，炎熱天氣出現的概率增高。
其四是農村市場。20xx年家電下鄉(xiāng)空調的銷售額約為250億元，約占空調內銷總額的10%。產業(yè)界最新反饋的消息表明，20xx年第一季度，家電下鄉(xiāng)空調銷售額處于激增狀態(tài)。各個空調企業(yè)普遍認為，農村市場的空調普及將帶來巨大的市場空間。
美的空調有關人士表示："幾乎可以肯定，未來5年，空調市場若想波瀾不驚的快速而平穩(wěn)地發(fā)展是不可能的?？照{銷售受天氣影響太大，國家政策也還有很大的不確定性，這些都將導致各個企業(yè)擴產戰(zhàn)略風險巨大。董明珠說過："未來空調市場的另一增長點，來自于某些同行的倒下。"
小酒館創(chuàng)業(yè)策劃書篇三
豐富了學校社團活動，加強了校園與社會的聯系，讓廣大學生更早的走向社會，同時也響應學校的號召，讓校園走向社會化。大學生創(chuàng)業(yè)協(xié)會即將迎來新一屆的有生力量之際，希望在為協(xié)會今后的發(fā)展注入新的活力，增強協(xié)會發(fā)展的動力的同時，通過擴大招新活動的規(guī)模，積極爭取與社會的互動來提高大學生的社會實踐能力。
20xx年9月20，21,29日。
校園主干道。
大學生創(chuàng)業(yè)協(xié)會。
1.活動前期準備工作：制作黑板報，對協(xié)會的歷史與發(fā)展，性質與部門職能的介紹。制作宣傳單和報名表格。
2.活動中期宣傳工作：理事會成員兩個人一組去寢室宣傳。調查大一新生對協(xié)會的了解情況及其加入協(xié)會的意向。以便于我們招新工作的具體進行。
3.正式招新工作：在校園主干道上擺設工作臺，電腦，音箱，宣傳板報等設備。對過往同學進行講解有關協(xié)會方面的內容，輔助他們填寫報名表。
4.面試：第一輪筆試為填寫報名表。第二輪為口試，現場回答問題。
1.20日晚，宣傳工作：蔡*，何*一組負責在女生寢室。衛(wèi)*，陳*負責3a,4a,4b棟。李*，陳*負責5a5b.7a7b棟。焦穩(wěn)，趙鵬負責8a8b棟。
2.21日，蔡*，李*，衛(wèi)*在主干道招新。21日，陳*，何*在主干道招新。
3.21日晚，蔡*，何*整理報名表。初步確定部門人數，協(xié)會總人數。
4.29日晚，第二輪面試。李*，陳*，蔡*，何*為面試官。趙*，汪*負責會場秩序。衛(wèi)*為總指揮。
5.理事會會議。商議面試的最終結果，人員的確定。協(xié)會招新工作結束。
1.會旗50元。
2.照片8元。
3.彩帶10元。
4.宣傳單、報名表30元。
小酒館創(chuàng)業(yè)策劃書篇四
廣告的道道我們已說得太多，但光說不練是假把式。作為廣告人首要的是作品，那種幫客戶推銷出產品的廣告作品。好廣告的標準是銷售產品而不是獲獎。
廣告專家、學者、從業(yè)人員越來越多，于是有點兒人多嘴多講不清道
理了。社會學中有個薩蓋定律，說一個人如果只有一塊手表，那么不管這塊手表精確程度如何，這個人的時間概念總是很強。而如果一個人有兩塊手表，如果走時精確度不一樣，那么人倒會變得無所適從了。在我們的生活中，思維或者行為總是受一定的原則或道德規(guī)范限定。常說過去的人單純、現在的人復雜，原因之一便是從前指導約束人們行動或思維的原則很單一，而現在則是想法太多、標準太多。好在，哥兒幾個還清醒，認定了廣告是為了銷售，否則就不是在做廣告。
開公司第一仗，打的是卡爾比福建保衛(wèi)戰(zhàn)。
"卡爾比"系列乳酸菌飲料，是日本獨資企業(yè)福州萊菌達食品有限公司生產的。在運作過程中依托了福州大學的技術力量。產品定位在兒童乳酸菌飲料，消費對象主要是3—13歲的少年兒童，主要市場為福州市及周邊地區(qū)。
當時福建市場主要有三大品牌占主導地位，它們是：娃哈哈、樂百氏和卡爾比。1998年"卡爾比"的競爭對手很明確，就是中國兩大名牌："娃哈哈"、"樂百氏。"
福建是"卡爾比"幾年來苦心經營的市場，1993年至1996年，每年都以100%的速度遞增。但由于娃哈哈和樂百氏這兩個品牌的沖擊，1997年的發(fā)展被遏制了，有些地方甚至倒退。這就是"卡爾比"目前所處的不利位置。
充分了解市場剖析市場之后，我們列出了"卡爾比"市場營銷的機會點和問題點。
我們向萊菌達公司提出了一系列營銷策略，廣告訴求策略在其中占據著重要位置。而廣告方面的重頭戲依然是廣告片。
盡管"卡爾比"1997年在省臺投入廣告，對全省各區(qū)域市場有輻射作用，但經銷商普遍反映廣告創(chuàng)意制作質量一般，不能給消費者以強烈的印象。這就好比一個推銷員，口才不好，光嗓門大，說50遍還不抵好口才說5遍。如果嗓門又不夠大（投放量?。?，就更沒什么人愿意聽了，對市場的支持力當然微乎其微，所以創(chuàng)意制作一條高水準的電視廣告就顯得尤為重要。
在福建與幼兒園的孩子接觸，我們發(fā)現孩子們的世界遠比大人有趣得多了。不著邊際的幻想充滿了他們的小腦袋，靠了這幻想，他們可以上天入地，主宰世界。你可以說這是幼稚，也可以認為這是了不起的想像力。從孩子們的嬉戲中，我們找到了"卡爾比"的廣告片創(chuàng)意《變變變篇》。
廣告片的攝制工作在一片緊鑼密鼓聲中展開。經過二十五個日日夜夜的玩命，《變變變篇》終于制作完畢。在片中，太空戰(zhàn)士、蝸蛹俠、阿拉伯公主和美麗的花仙子，都是卡爾比神奇魔力的一一顯現。
廣告片在客戶審議時一次通過。很快，《變變變篇》便在福建全省迅速投放，"我喝卡爾比，我變！"一下成了孩子們的口頭禪。不僅孩子們，大人們也知道了有一個會"變"的卡爾比。最典型的就是，福建惠安金熊發(fā)展有限公司在看到卡爾比廣告片后找到我們，要求我們?yōu)榻鹦芄镜腻X山熊膽酒也創(chuàng)意、制作一條廣告片，由此又引出了我們與錢山熊膽酒的一段圓滿合作。當然了，在此之前，金熊公司董事長邱榮輝特地進行了一番"市場調研"：到福州大學通過校黨委書記找到卡爾比董事長饒平凡，全面征詢，然后才決定與我們合作。所以作品是我們最好的廣告。
所以我想說："廣告人只有真正幫客戶發(fā)現問題并解決問題，才能得到客戶的認同和尊敬?？蛻羰菢?，廣告人是藤，沒有樹的成長，就沒有廣告人的攀援向上。"
小酒館創(chuàng)業(yè)策劃書篇五
經理人員介紹 報酬 企業(yè)所有權分配 經理人員的責任 董事會成員
3.市場分析
市場的分布情況 可行性分析
4.競爭分析
5.企業(yè)操作
選擇地點 器材的配置 產品和服務介紹
6.銷售策略
短期策略 長期策略 競爭性推銷策略
7職工
8.保險和法律事務
9.業(yè)務的季節(jié)性和應變計劃
應變計劃和措施
10 財務狀況
11.附錄
a.企業(yè)組織結構圖
b.健身俱樂部成員的情況調查
c.市場滲透情況分析
小酒館創(chuàng)業(yè)策劃書篇六
本次活動旨在激發(fā)大學生的創(chuàng)業(yè)意識，宣傳創(chuàng)業(yè)理念，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)精神，豐富大學生的創(chuàng)業(yè)知識。為同學們搭建一個交流的平臺，解答同學們的實際問題，給他們一定的指導及建議，使其在以后走向社會和創(chuàng)業(yè)的過程中少走彎路，具有更強的競爭力。
提供幫助。
三峽大學揚帆創(chuàng)業(yè)協(xié)會
**年 3月
五待定
辦公室：負責嘉賓接待，會議記錄，資料整理，會員考勤等
培訓部：負責講座活動策劃，組織及協(xié)調工作；
外聯部：負責聯系經管學院相關資深教師或參加過創(chuàng)業(yè)設計大賽的同學
網絡宣傳部：負責講座宣傳工作，出海報、拉橫幅，布置會場等
1、講座前一個星期由外聯部聯系相關老師或對創(chuàng)業(yè)設計有經驗的同學、嘉賓。
2、講座前 2-3天做好宣傳工作，包括宣傳板和海報，使其盡可能多的同學參與到此次活動中來。
3、講座當天開始前 1小時布置會場。
4、講座開始前半小時全體干部成員到場，嚴格簽到。
5、講座結束前半小時由學生提問 。
6、講座結束后，留影紀念，整理會場等。
1、會場前兩排坐協(xié)會干部及相關嘉賓，在講座進行中積極配合主講人，與之形成良性互動，活躍會場氣氛。
2、將會場分為四個區(qū)域，每個區(qū)域安排兩名干事，負責維護會場紀律，并在提問時間主動提問。
3、四個提問問題由培訓部事先擬定好。
會場布置： 30元
張貼宣傳海報及其他宣傳費用： 30元
講座嘉賓酬勞費： 100元
合計： 160元
小酒館創(chuàng)業(yè)策劃書篇七
隨著高等教育大眾化的快速發(fā)展，校園內大學生的人數越來越多，加上用餐時間比較集中，學校食堂同時容納就餐人數有限，造成就餐擁擠，排隊等候時間較長等一系列問題。另外，隨著專業(yè)的發(fā)展，上課班級的增加，教學資源環(huán)境緊張的矛盾也日益突出，學生們的上課時間差異較大，忽而接連上課，忽而半天或一天沒課，加上網絡時代的孩子常常貪戀網絡交際和癡迷游戲，大家的飲食起居規(guī)律也被打亂，對就餐的需求也是千差萬別，不僅給食堂，也給校外的飯店、餐館提供了機會，紛紛推出外賣服務，越來越受到廣大學生的青睞。為了更好地服務于大學生的餐飲外賣需求，在進展中贏得主動，特擬開展本次調查。
通過本次調查，了解以下主要內容，達到以下目的：
（一）了解外賣在大學生心中的需求程度，消費觀點及習慣；
（二）把握校外飯店外賣服務的常規(guī)宣傳方式與促銷方式；
（三）分析大學生消費者對外賣的消費行為與消費特點；
（四）統(tǒng)計資料，預測外賣市場容量及潛力。
（一）外賣市場環(huán)境調查
1、外賣市場的容量及發(fā)展?jié)摿Γ?BR> 2、學院不同年級對外賣的消費狀況；
3、學校教學、生活環(huán)境對該行業(yè)發(fā)展的影響。
（二）消費者調查
1、消費者的消費心理（偏愛、經濟、便利等）
2、對外賣產品的了解程度（品種、口味、價格等）
3、消費者的忠誠度
4、消費者消費能力、消費層次及消費比例的統(tǒng)計
5、消費者理想的外賣服務描述
（三）商家調查
1、校園周邊提供外賣服務的單位及其經營狀況
2、校園周邊提供外賣服務的主要客戶群及產品、服務特色
3、這些商家的營銷策略及其效果
調研對象：湖南人文科技學院全體學生，提供外賣服務的校外飯店。
抽樣方法：為確保樣品的代表性、合理性及樣本的精確程度，（www、、com）同時考慮到時間、人力、物力及消費者的經濟狀況等因素，調查是采用重點調查以及分層隨機抽樣的方法。
（一）調查的組織人員 唐葉梅
（二）調查計劃的執(zhí)行人員 唐葉梅、晏蘭輝、曾艷花
（三）信息整理與分析人員 曾艷花
（四）調研報告的撰寫 曾艷花
消費者以問卷調查為主，訪談為輔；對商家以訪談為主。具體實施方法如下：
1、把調查問卷平均分發(fā)到各調查人員手中，最好選在就餐時間后，學生比較空閑的時候。
2、對于要重點調查的對象所在的宿舍進行走訪調查。
進入宿舍時要說明來意，以確保被調查者積極參與、得到正確有效的調查結果。調查過程中，調查員應耐心等待，切不可督促。調查員可以在當時收回問卷，也可以第二天收回。
3、非就餐時間，對飯店管理者及服務人員進行訪談。
預計發(fā)放200份調查問卷，訪談20個學生、6個商家。
（三）發(fā)放問卷：20xx年5月9日——20xx年5月11日，全體參與，唐葉梅負責
（四）訪談：20xx年5月14日，全體參與，晏蘭輝負責
打印費：策劃書1元
問卷30元
訪談提綱0.3元
調查報告1元
合計：32.3元
調查問卷
訪談提綱
小酒館創(chuàng)業(yè)策劃書篇八
1. 學習別人，完善自我。借鑒經驗，吸收教訓。
2. 激發(fā)西北民族大學學生創(chuàng)業(yè)的激情，在學習的過程中多參加社會實踐活動，
3. 為我們走入社會做好一些鋪墊，向別人學習做人的道理，做事的方法
4. 認識更多的同學、朋友，讓中心成員有更多的交流機會，找到更好的資源
5. 增加大學生實踐創(chuàng)新中心對學生的影響力度，豐富中心文化，充實學生的課外活動
1. 通過大學生實踐創(chuàng)新中心創(chuàng)業(yè)與風險投資工作室宣傳，讓大學生實踐創(chuàng)新中
心創(chuàng)業(yè)與風險投資工作室全體成員參加。
2. 綜合辦公室宣傳，邀請中心各工作室人員參加
3. 等論壇創(chuàng)辦成熟后，海報宣傳，張貼于宿舍樓下、餐廳前，擴大論壇的影響力
待定，提前一周通知
創(chuàng)業(yè)教育大廳
1.引言人宣布論壇議題
2.發(fā)言環(huán)節(jié)，有引言人引出話題細節(jié)，然后同學發(fā)言
3.經驗交流環(huán)節(jié)：老師，學長，創(chuàng)業(yè)計劃大賽獲獎者分享經驗等
4.互動環(huán)節(jié)（形式可多樣化，可問問題，可以是一個小活動）
5.活動內容總結，記錄人員做好記錄工作
1.邀請學校專業(yè)老師或公司老總（可有可無，盡最大努力去邀請）。
3.大學生實踐創(chuàng)新中心各工作室主任，副主任。
4.西北民族大學校甘肅省創(chuàng)業(yè)計劃大賽的獲獎者，校優(yōu)秀團隊。
1、嘉賓無法請到；
2、由于時間安排不妥，在規(guī)定時間不能結束活動；
3、在觀眾互動環(huán)節(jié)沒有同學配合或發(fā)言同學過少；
1、活動前多次與老師，嘉賓聯系，確保老師嘉賓可以按時參加；
2、妥善的安排時間，若時間緊迫，可相應延長活動時間（最多延長10分鐘）；
3、論壇前組織創(chuàng)業(yè)與風險投資工作室成員做好學習工作
4、引言人要適當調節(jié)活動氛圍，鼓勵觀眾積極發(fā)言。
小酒館創(chuàng)業(yè)策劃書篇九
美國專家預言：本世紀將是物流的世界，誰掌握了物流就等于掌握市場的主動權。
我國近些年物流業(yè)發(fā)展迅速，形成了一些著名的.有實力的物流公司，如中鐵快運，中遠集團，中外運集團和中儲集團等。著名生產性企業(yè)海爾開始介入物流行業(yè)。專業(yè)化的第三方物流公司發(fā)展迅速，物流配送社會化，專業(yè)化日益明顯。
沿海大城市群的區(qū)域性物流圈格局正在形成，北京，深圳，廣州，上海等地區(qū)都在勾畫區(qū)域性物流圈。深圳市規(guī)劃建設了以國際物流為導向的六大物流園區(qū)。廣州市正在啟動建設四大物流中心。上海市把物流作為產業(yè)替代、結構升級的新興產業(yè)，正建設集國際、區(qū)域和市域三個層面并舉的綜合物流基地。北京市把物流業(yè)發(fā)展作為提升北京經濟輻射聚集能力的重點戰(zhàn)略。
徐州市第十三屆人民代表大會第一次議上，市長潘永和所作的政府x作報告中明確提出：制定實施《徐州現代物流業(yè)發(fā)展規(guī)劃》，重點建設淮海綜合物流園、香山物流配送中心、惠客隆物流配送中心、九里物流中心、金山橋物流中心和新沂物流中心等“一園五中心”工程，加快構筑區(qū)域性物流中心框架。
我們將目標選定在一個有開發(fā)潛力市場——中原地區(qū)，選擇一個有良好的基礎設施的城市—新沂，依靠當地優(yōu)惠的政策，一切從零開始，憑借我們的能力，依靠我們的技術去發(fā)展該地區(qū)的物流產業(yè)，進而聯合國內市場，進軍國際市場。
公司將是該地區(qū)的第一家第三方物流公司。公司致力于整合地區(qū)的物流資源優(yōu)勢，使地方的有利條件充分發(fā)揮，形成完備的物流系統(tǒng)，為地方的經濟建設提供可靠的保障，及有力的支持。
公司將在一到三年內對地區(qū)性的物力資源進行整合，形成以四?。ㄌK魯豫皖）五市（徐州、臨沂、連云港、宿遷、淮安）交界處的服務一流、設備完備、技術先進、管理到位的地區(qū)性的物流公司。
服務形式：主要業(yè)務包含物流的基本業(yè)務即運輸、保管（即倉儲）、代加工、包裝及配送。
服務優(yōu)勢：綜合利用資源，減少資源浪費，取代“各自為戰(zhàn)”的現有局面。
新沂市是新興的交通樞紐城市，京滬高速、霍連高速從境內穿過，隴海鐵路與哈三鐵路在此交匯形成鐵路樞紐，這將給我們的企業(yè)提供交通的優(yōu)勢。
境內的工業(yè)發(fā)展迅速，有良好的工業(yè)基礎，農產品豐富。()周邊地區(qū)的工業(yè)狀況良好。新沂周圍的五個地級市，有6000萬人口。
這將為我們的企業(yè)提供廣闊的市場。
初期，我們所面對的新沂市場是一個完全開放的市場，我們的任務是將本地的現有資源進行整合，形成完整的物流體系。與周邊的物流企業(yè)協(xié)作，國內的生產廠商聯合，逐漸擴大規(guī)模，完善服務業(yè)務和運作及管理水平。
優(yōu)勢在于：新沂市尚無一家第三方物流公司，市場完全開放，政策支持，有辦企業(yè)的優(yōu)惠條件。
營銷目標：以最快的速度進入本地市場，并在周邊地區(qū)取得一定的市場份額。本著用心服務的原則，與國內的廠商和客戶建立良好的合作伙伴關系。
營銷策略：憑借過硬的服務，較低的價位去開拓市場。公司將在創(chuàng)業(yè)初期采用如下策略：以服務贏得市場的經營策略，完善自身的服務水準。根據市場的需要制定靈活的價格策略，與客戶培養(yǎng)良好的伙伴關系，提升公司的區(qū)域影響力。廣告的宣傳將我們的品牌打出，用服務支撐我們的品牌。通過電子平臺，建立可靠的信息支持系統(tǒng)，為我們公司的決策和服務提供有力的保障。
公司成立之初采用樹型結構與橫向工作相結合，建立完善的部門，依靠項目經理與各個部門通力合作，完成我們的服務。各級管理人員形成一個團隊，明確職責，各盡其能。建立有效的激勵機制，為員工建立良好的工作環(huán)境。
我們相信“我為人人”的服務理念，物流的服務從實質上將依然是為人服務。人不僅是公司以外的客戶群，在公司內部我們人盡其才，才能確保物盡其用，本著尊重人，團結人，服務人的理念塑造企業(yè)文化。
我們將于附近的大學聯合，定期培訓我們業(yè)務骨干，不斷提高員工素質，將人的成長視為企業(yè)成長的基礎，對人的繼續(xù)教育永遠視為企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的關鍵。
我們已經認識到，機遇與挑戰(zhàn)并存。我們將全面分析公司所面臨的風險，制定出行之有效的對策，使公司走上可持續(xù)發(fā)展的道路。
充分考慮市場準入及退出的細則，保證投資商得到應有的收益。
公司將享受新沂市特殊的三年免稅政策。
公司總投資1200萬，前三年平均資產回報率達到68%，四年內將收回全部投資。
我們將根據市場的變化及周邊地區(qū)客戶的情況，及時調整財務指標，制定切合實際的預算方案。
建立財務審核及監(jiān)督體系，確保資產的不流失，即投資的收益最大化。
實現財務系統(tǒng)電算化，完善基本財務制度，提高財務人的業(yè)務水平。
小酒館創(chuàng)業(yè)策劃書篇十
根據目標客戶群，酒吧應進行相應的特色包裝，擴大知名度，提高影響力。比如：特色的外部環(huán)境、特色的內部空間設置和物品安排，特色的節(jié)目設置，特色的服務提供等等，在對外宣傳時也應體現出特色。英皇的客戶群多是sth一族，他們追求放松，釋放工作壓力，只要酒吧的特色吸引他們，他們便是?？?。他們是泡吧中狂熱的一份子，要high出激情，high出狀態(tài)，簡單一句話，要的就是high！特色要滿足他們的需要。
特色是基礎，潮流才有競爭力。文化從經濟發(fā)達地區(qū)流向欠發(fā)達地區(qū)，酒吧的潮流也遵循這這一規(guī)律。要未知先覺，關注發(fā)達地區(qū)的酒吧發(fā)展趨勢，走在鄭州同類酒吧的前列，創(chuàng)造效益。
酒吧需要音樂，音樂是種源源流長的文化。酒吧必須營造一種特別的音樂氣氛，這甚至關乎一個酒吧的生死存亡。也要注意怎樣搞音樂，創(chuàng)造和諧的音樂背景。
和音樂相比，酒吧更應該注意酒水的提供。只有喝酒的人才泡酒吧，所以酒文化才是酒吧的靈魂。要營造一流的酒文化環(huán)境，舶來酒和雞尾是個趨勢。
很多人因為平時難得空閑，所以特別喜歡節(jié)假日出來放縱。作為酒吧，要注重節(jié)假日的營銷。針對不同的節(jié)日，采取不同的應對策略，突出節(jié)日的特色，進行相關的優(yōu)惠、活動安排，可以很好地擴大知名度，提升酒吧的效益。
好的酒吧應該是一個充滿誘惑力的酒吧，這就需要美女的功勞。有美女的地方就會男人云集，就會有啤酒和豪情。酒吧需在此方面努力。具體可以請些美女領舞，擴大美女常客，邀請有些知名的模特等做客酒吧，渲染一種曖昧的氣氛，創(chuàng)造出一種“只和陌生人說話”的氛圍。
酒吧可以僅跟時尚潮流，進行一些主題活動的策劃和舉行。主題活動要緊扣客戶的心理和行為習慣，充分考慮多種因素的影響。比如舉行“火辣七月風，煽情酒吧夜”的活動，進行相關產品的推介，一舉成名！這不但可以為酒吧創(chuàng)造出更大的效益，更可以滿足edh一族的需要，拓展了酒吧的客戶群。
從另一種意義上來說，酒吧和消費者已經超越了提供服務和接受服務的層次。而應該是一個整體，是誰也不能離開誰的關系。因而，要把消費者看成是自己人，讓消費者有濃郁的親切感和尊貴感。酒吧里應該有點和顧客交流的氣氛，如果沒有這樣的氣氛是很難達到經營效果的。吧臺是很好的交流區(qū)域，還有應該常常讓一些“高手”吸引顧客的注意，并且注意和生客的交流。酒吧不只應該買酒，它的贏利渠道很多。比如提供酒吧大廳短消息大屏幕祝福服務，提供別的經營項目等。
小酒館創(chuàng)業(yè)策劃書篇十一
為了增強我院大學生創(chuàng)業(yè)意識，提升我院大學生實踐能力，提高我院大學生綜合素質，進一步豐富校園文化生活，營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，豐富我院學生的校園文化生活，加強校園精神文明建設，展示我院學生團結創(chuàng)新、銳意進取、蓬勃向上的精神風貌，同時也給同學們提供一個鍛煉自己的機會，結合我院實際情況，特策劃此次活動。
1、海選階段：在校生以團隊（不高于5人）或個人形式參賽。圍繞“如何在72小時內利用100元賺取更多的利潤”為主題提交創(chuàng)業(yè)策劃方案。
2、篩選階段：由我院就業(yè)指導中心相關指導老師篩選出優(yōu)秀可行的12套策劃方案。
3、實踐階段：給予進入實踐階段的12套策劃方案，每套優(yōu)秀方案100元啟動資金，進行方案實踐，實踐時間為72小時。實踐結束后遞交詳細實踐報告。
4、評獎階段：根據實踐階段表現情況及實踐報告情況。評選出具有實際操作性的創(chuàng)業(yè)項目。
1、各參賽隊伍以合理正當的形式展開活動，取得盈利。不得有虛假交易，惡意競爭等不正當行為。
2、啟動資金為100元，選手不得額外增加啟動資金。一經發(fā)現取消參賽資格。如有特殊情況需向主辦方遞交申請。3、盈利處理說明：比賽結束后，校方收回100元本金。剩余盈利及物資歸參賽隊伍所有；若剩余金額不足100元，則由參賽隊伍補齊100元現金交還校方。（為公平起見，活動期間將會有學生會成員進行監(jiān)督，以防作弊）
4、活動過程中應維護新科學院形象，保持活動秩序，注意人身財產安全。
5、參賽隊伍要在遵守法律法規(guī)，學校紀律，公民道德的基礎上，以合理的方式創(chuàng)造利潤。
6、策劃方案上請注明班級、姓名、聯系方式。
1、3月4日-3月20日。各參賽小組遞交方案。
2、3月20日-3月25日。篩選優(yōu)秀可行的初賽方案。
3、3月26日-3月28日。72小時實踐安排。
4、3月29日-3月30日。遞交詳細實踐報告。
5、3月31日-4月3日。匯報評選獲獎方案。
小酒館創(chuàng)業(yè)策劃書篇十二
時時策，事事而策！以“控制”二字指明策劃的效果本質就是充分降低任何策劃對象的風險。雖然最好的策劃也不能達成“完全控制”，但好的策劃可以強化你作任何事情的信心，預見未知但可測的風險，并有效地進行轉化或規(guī)避！
在我的觀點中，策劃不單是一種職業(yè)，其更多的是一種思維。
倘若要對“策劃”的本質打個比喻用一個符號來代替歸納，我相信“？”是最為適當不過了！策劃，為解決問題而存在的職業(yè)，在商業(yè)上其更多的是利用思路和手段去達成自己的市場目標。在面對任何市場難點的時候，只要我們多問清楚我是誰，我面對這個難點的真正本質是什么，我可以利用什么，我可應該注意什么等等一系列的認知及策略問題，我們自然而然可以預見該市場難點的對應策劃方法及該策劃方法的執(zhí)行要領和執(zhí)行后的效果預見!
策劃，真的不難，難的是你要學會認清問題、提對問題、答對問題及解決問題！當然，上面的幾大點問題，你可做到什么深度及直接界定了你的策劃水平及項目策劃的等級。
小酒館創(chuàng)業(yè)策劃書篇十三
做好活動總結及衛(wèi)生工作，整理保存好相關資料(文字記錄、照片、視頻)，做好宣傳活動(團宣網站、社團部負責人)
1. 創(chuàng)協(xié)簡介、工作計劃
2. 創(chuàng)協(xié)第四屆成員名單(簽到表)、人才庫統(tǒng)計表、
1、將大家分成10人一組，五組。
臨時選擇一些東西，如一根白色頭發(fā)……增加游戲難度
3、最先集齊物品的小組獲勝
4、放一些強勁的背景音樂，將節(jié)奏慢慢加快，調動大家熱情
1、增強彼此之間的溝通
2、培養(yǎng)團隊合作精神
3、活躍現場氣氛
游戲時每個人都會全心全意一起去完成任務，可以增強大家的溝通和集體合作精神，當然最多的還是可以活躍現場氣氛，讓大家在歡聲笑語中加強彼此的了解。
小酒館創(chuàng)業(yè)策劃書篇十四
以提高大學生創(chuàng)業(yè)知識，增強大學生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力為主要宗旨。
1、促進大學生激情創(chuàng)業(yè)。
2、促進大學生知識創(chuàng)業(yè)。
3、促進大學生技術創(chuàng)業(yè)。
4、促進大學生理智創(chuàng)業(yè)。
（1）活動時間：20xx年xx月xx日。
（2）活動地點：逸夫樓xxx教室。
（3）活動形式：a、b、c分組答辯。
______________________________。
______________________________。
1、a、b、c三個小組分別整理關于大學生自主創(chuàng)業(yè)方面的知識，以作辯答。
2、參賽人數：機械0808班全體同學
3、時間安排：
（1）11月6日下發(fā)通知。
（2）11月7日寫好策劃書。
（3）11月12日下午正式進行活動
1、主持人致開幕詞。
2、主持人介紹比賽的規(guī)則、評分細則。
3、比賽開始，答辯手根據比賽前的抽簽順序進行答辯比賽。
4、其間主持人向觀眾及選手公布結果分數。
5、待所有的選手比賽完后，邀請評委代表上臺發(fā)言，工作人員進行統(tǒng)分。
6、評委發(fā)言完后，主持人上臺宣布比賽結果。
7、主持人宣布比賽結束，全體觀眾、評委、答辯手合影留念。
（一）儀表形象：（20分）
1、著裝整齊，大方得體。（10分）
2、姿態(tài)自然，動作適度。（10分）
（二）答辯內容：（50分）
1、主題鮮明，符合主題內容。（20分）
2、內容充實，事例動人，知識豐富，有說服力。（20分）
3、行文流暢，用詞精練，詳略得當。（10分）
（三）語言藝術：（30分）
1、發(fā)音標準，流利。（10分）
2、節(jié)奏處理得當，技巧運用自如。（10分）
3、表現力、應變能力強，能活躍氣氛，引起高潮。（10分）
（四）評分規(guī)則：
評委明確給出每部分評分（評分為整數），由專門人員進行最后加總，取平均分為答辯手比賽成績，按成績排名分別獲一、二、三等獎。最佳答辯手和最受歡迎獎由評委票選得出（如票數相同則得分高者獲獎）
通過活動，充實同學們的業(yè)余生活，豐富同學們的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)知識，增強同學們的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)危機感，讓同學們提前掌握充足的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)知識和技能，以良好的姿態(tài)面向未來的社會。
a、提供交流的平臺，增強合作的意識。
b、促進彼此間的了解，拉近心與心的距離。
小酒館創(chuàng)業(yè)策劃書篇十五
本公司為中國婚慶行業(yè)聯盟協(xié)會會員單位，長年致力于中西方婚禮文化的研究和實踐，攜北京、上海、深圳、日本、南韓、馬來西亞等最新的婚禮策劃理念，再融合中國傳統(tǒng)的婚禮習俗文化，形成自己獨特的策劃風格，集豐富的賓館、酒店、飯店、影樓、旅游等相關行業(yè)信息資源于一體，向新人提供全方位、個性化的專業(yè)服務。我們倡導健康、文明、時尚的民族婚禮文化。我們擁有最專業(yè)的婚禮策劃人，最獨特的策劃風格，最個性化的婚典服務。為了讓新人們輕輕松松的辦好喜事，我們能夠幫您完成從策劃到實施適合您們婚禮的一切活動內容。使得無論是西式婚禮、中式婚禮、還是中西式結合婚禮；亦無論是特色婚禮（如：草坪婚禮、別墅婚禮、游輪婚禮、空中婚禮、海底婚禮、拓展婚禮、燭光婚禮等），還是主題婚禮（代表婚禮的最新策劃理念、使婚禮得到最完美演繹的婚禮形式）等，在這里都能得到最完美的呈現，為您人生最重要的婚禮添上最閃亮動人的一筆。 無論是喜慶、浪漫、尊貴與個性，都將在這里一一得到實現！
新人情況及婚禮策劃定位
新郎姓名：劉xx 電話：
新娘姓名：陳xx 電話：
婚禮時間：20xx年6月19日星期四
婚禮地點：xxxx酒店
預計客人：
整場婚禮策劃定位： 根據新人及其長輩家人對婚禮的要求、
已預定的婚宴場地，以及來賓的社會層次、
結構、人數、年齡等，建議采用中西式結合
的形式來演繹整場婚禮。
整個婚禮及現場布置的風格集喜慶、熱
鬧、莊重、浪漫、神圣、現場來賓互動共歡、
氣派氣勢于一體；讓新人與所有來賓投入和共
享歡樂 的同時，感受到這是一場有檔次、集
傳統(tǒng)及特色于一體、別具風格的婚禮！甚至過
后都覺回味無窮；而兩位新人經過眾人見證、
參與、認同的婚禮形式對新人整個人生亦將顯
得更有意義！ (一) 婚禮前:準備事項
一．新人各方負責事項
男方：
6月10日前：婚禮總管人選的確定；
婚禮總管的職責：1、負責配合婚禮準備事項的要求（包括新人
方需準備的事項及婚慶公司婚禮流程上需要
配合的事項）進行協(xié)助婚禮的人員的組織和召
集；
2、對該準備事項進行分工、設定完成時間及監(jiān)督追蹤保質保量到位；
6月18日前：
1、 派請貼,通知所有朋友參加婚禮;并落實參加婚禮的人數;
2、 新郎準備好結婚戒指；
4、 購買好新房布置物品布置好新房（新房布置：對聯、各式喜字、鮮花擺飾、氣球、彩帶、輕紗、透明膠、繩子、剪刀）
5、 準備在男家附近一間餐廳定好婚禮當日中午用餐；
6、 父母親準備好給新人的禮物（一般為首飾）及利事
7、 問酒店拿桌位表及桌上的名單卡； 女方：
6月10日前：婚禮總管人選的確定；
婚禮總管的職責：1、負責配合婚禮準備事項的要求（包括新人方
需準備的事項及婚慶公司婚禮流程上需要配
合的事項）進行協(xié)助婚禮的人員的組織和召
集；
2、對該準備事項進行分工、設定完成時間及監(jiān)督追蹤保質保量到位；
6月18日前：
1、 派請貼,通知所有朋友參加婚禮;并落實參加婚禮的人數;
3、 由化妝師帶備)、首飾、新衣服、滿地金銀（婚慶公司提供）；
4、 且沒有安床的物品）；
5、 準備好婚禮當天的湯圓糖水,在女家附近一間餐廳定好婚禮當日中午用餐；
6、 父母親準備好給新人的禮物（一般為首飾）及利事
7、 新娘美容美體計劃實施中
問酒店拿桌位表及桌上的名單卡；
6月19日前：
姐妹們開會,共商婚禮當日細節(jié)及玩開門利事的游戲（由婚慶公司
專門督導人員指導其相關人員提前做好相關準備
事項）
二．新人雙方負責事項 6月18日前（婚禮前一天）：準備事項
3.1.與婚禮的所有項目干系人溝通；
3.1.1.就婚禮準備工作完成情況與父母或相關長輩溝通；
3.1.2.就準備情況和婚禮當天分工與籌備組作最后溝通；
小酒館創(chuàng)業(yè)策劃書篇十六
勵志照亮人生，創(chuàng)業(yè)改變命運。在市場經濟日趨成熟和完善的今天，創(chuàng)業(yè)對于當代大學生具有特殊的'意義。它關系到社會的可持續(xù)發(fā)展，亦關系到后備人才資源的儲備。為了給有新銳的創(chuàng)業(yè)思想，優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)思維，高效能執(zhí)行能力的優(yōu)秀大學生提供一個揮灑創(chuàng)業(yè)激情，結交創(chuàng)業(yè)伙伴，提升創(chuàng)業(yè)技能的平臺，江西財經大學創(chuàng)業(yè)者協(xié)會協(xié)同南昌大學，江西師范大學、江西理工大學（南昌）、江西藍天學院、南昌工程學院、江西工業(yè)職業(yè)技術學院、江西外語外貿職業(yè)學院、南昌航空大學、江西科技師范學院等高校創(chuàng)業(yè)型社團特舉辦此次“贏在大學”大型創(chuàng)業(yè)系列活動。
“贏在大學”是一個全真模擬中央電視臺“贏在中國”的創(chuàng)業(yè)系列活動。此次活動由團省委學校部、生學聯秘書處主辦，江西財經大學校團委、江西大學生創(chuàng)業(yè)網承辦，南昌大學，江西師范大學、江西理工大學（南昌）、江西農業(yè)大學、南昌航空大學、交通大學等高校共同參與，并得到以上各校校團委和江西大學生創(chuàng)業(yè)網的大力支持。大賽于20xx年11月1日正式啟動并開始進行宣傳，整個活動持續(xù)一個月左右。大賽分為四個階段，每個階段的比賽方式各具特色，為保證比賽質量，每輪都將設置一定比例的淘汰率，每輪表現優(yōu)異的選手（團隊）晉級下一輪。為使大賽更具權威性和公正性，比賽期間，我們將由江西財經大學發(fā)出邀請函分別邀請各大高校學校領導作為總決賽的嘉賓，邀請專業(yè)的老師、企業(yè)經理擔當評委。
顧問委員會
主任委員： 曾春水
副主任委員： 周曉瑩 董玉婷 許祖華
委 員：徐凱 杜方林 盧強 章陶 盧萬軍 劉偉 盧計蘭 楊智昕
執(zhí)行委員會
主辦單位：江西理工大學（南昌）校區(qū)團委
承辦單位：創(chuàng)業(yè)者協(xié)會
校區(qū)總負責人：葉曉峰 聯系電話: 13979199641
聯合外聯小組：由校外聯小組、創(chuàng)協(xié)外聯聯合組成，對活動的經費進行全面的預算并針對合適大學生大眾消費的公司統(tǒng)一拉贊助，全程負責贊助，并給予相應的宣傳。
總賽區(qū)大賽活動組織機構
顧問委員會
主任委員： 王金華
副主任委員： 梅國平
委 員： 王金海 習金文 譚光興 歐陽康
執(zhí)行委員會
主辦單位：團省委學校部 省學聯秘書處
承辦單位：江西財經大學團委 江西大學生創(chuàng)業(yè)網
總負責人：陳文靜
1、報名對象：校區(qū)10、09、08級在校大學生
2、：10月27日到28日
3、報名方式：a、校園宣傳咨詢點報名
b、班級團體報名
4、參賽方式：個人或以團隊的形式報名參加。
本次大賽分為初賽、復賽、校區(qū)決賽、總決賽四個階段；總決賽在江西財經大學進行。
（一）大賽共分3個階段進行
初賽、復賽
大賽調整如下：
1、初賽時間將推遲，由11月3日，推遲到11月10日將初賽、復賽改為一起舉行
2、初賽的賽制將改為上交企業(yè)策劃書，企業(yè)策劃書由此次大賽組委會評選
3、各參賽團隊此次你們的流程安排：
（1）11月7日前準備好此次你們本團隊的參賽項目和企業(yè)策劃書上交到各系主席 由各系主席上交到大賽組委會（大賽各系聯系人如下）
（2）11月8日晚大賽組委會將公布此次大賽入選復賽的團隊
（3）入選復賽的團隊在11月8日至10日準備好團隊項目ppt
比賽形式：企業(yè)計劃書評選
分區(qū)決賽：
比賽形式：現場答辯
參賽時間：11月23日
比賽規(guī)則：1. 第二輪比賽之后各賽區(qū)將各有六支隊伍參賽，抽簽分成三個小組，各小組將對對手的策劃進行研究分析。比賽時，各校六支參賽團隊首先借助ppt對自己企業(yè)的概況進行闡述，然后小組分別展開辯論。辯論雙方主要針對對方商業(yè)計劃書中的出現的漏洞或者其他問題互相進行“攻擊”，但發(fā)言要文明，不得進行人身攻擊。
2、案例分析：各隊派一名選手對所給的案例進行分析，并回答評委的一個問題。
結束后，由評委針對辯論以及案例分析表現，并給于打分。結合第二輪、第三輪和第四輪總成績進行評比，角逐分區(qū)冠亞。
注：所有活動全部結束后，舉行頒獎儀式。主持人宣讀閉幕詞，歡送嘉賓離場，觀眾離場，清理會場。
最后全省總決賽：
比賽形式：現場答辯
比賽時間：12月12日晚
比賽規(guī)則：1.全省八支隊伍（各分賽區(qū)冠軍隊）抽簽分成四個小組，各小組將對對手的策劃進行研究分析。比賽時，各校六支參賽團隊首先借助ppt對自己企業(yè)的概況進行闡述，然后小組分別展開辯論。辯論雙方主要針對對方商業(yè)計劃書中的出現的漏洞或者其他問題互相進行“攻擊”，但發(fā)言要文明，不得進行人身攻擊。
2、案例分析：各隊派一名選手對案例進行分析，并回答評委的一個問題。
結束后，由評委針對辯論以及案例分析表現，并給于打分，按照分數高低進行排名，角逐總決賽冠軍。
總參賽地點：江西財經大學
冠軍 (1名)：省級獎勵、獲獎證書、獎金3000元。
亞軍（1名）：省級獎勵、獲獎證書、獎金20xx元。
季軍（1名）：省級獎勵、獲獎證書、獎金1000元。
優(yōu)勝獎（3名）：省級獎勵、獲獎證書。
總主辦方：江西省團省委學校部 江西省省學聯秘書處 江西財經大學校團委。
活動承辦方：江西財經大學創(chuàng)業(yè)者協(xié)會 江西理工大學（南昌）創(chuàng)業(yè)者協(xié)會。
小酒館創(chuàng)業(yè)策劃書篇十七
為落實我市實施產業(yè)轉移戰(zhàn)略，大力實施中小企業(yè)成長工程和全民創(chuàng)業(yè)，按照《江西省小企業(yè)創(chuàng)業(yè)基地建設管理暫行辦法》的要求，市政府決定在x州經濟技術開發(fā)區(qū)建設x州市小企業(yè)創(chuàng)業(yè)孵化基地（以下稱孵化基地），結合我市實際，特制定建設方案如下：
一、建設孵化基地的重要意義
近年來，隨著改革開放成果的不斷擴大，x州經濟社會發(fā)展步伐迅速加快，經濟發(fā)展主體的多元化需求不斷增加，一批企業(yè)家主體（包括企業(yè)中層管理、營銷、科技人員）、外出務工經商人員、機關事業(yè)單位的在職人員、在校大學生和畢業(yè)生、農村致富帶頭人的創(chuàng)業(yè)熱情不斷高漲。加上多年來經濟快速發(fā)展形成的資金積累，江西理工大學、贛南師院等一批高校以及企業(yè)研發(fā)機構的一批成果急需轉化為生產力等等。為廣大創(chuàng)業(yè)者提供了源源不斷的人才、技術、資金支持，設立創(chuàng)業(yè)基地的各項要素已經完全具備。但是，小企業(yè)創(chuàng)業(yè)初始階段普遍存在的規(guī)模偏小、布局分散、產業(yè)層次低、用地難、融資難等問題一直困擾著各類創(chuàng)業(yè)群體。
為解決小企業(yè)創(chuàng)業(yè)中的熱點難點問題，通過政府引導、市場運作、政策支持等措施，設立小企業(yè)創(chuàng)業(yè)孵化基地，為廣大創(chuàng)業(yè)者開辟一片“試驗田”，起到積極的示范作用和龍頭帶動作用，引導廣大創(chuàng)業(yè)者走合法、優(yōu)質、高效的創(chuàng)業(yè)道路，儲備一批成長性中小企業(yè)，培育一批企業(yè)上規(guī)模，為我市工業(yè)經濟發(fā)展提供后續(xù)動力，對于提升我市經濟發(fā)展水平和綜合實力具有重要意義。
二、孵化基地建設地點、思路及目標
建設地點：x州市小企業(yè)創(chuàng)業(yè)孵化基地位于x州經濟技術開發(fā)區(qū)標準廠房區(qū)內，東臨工業(yè)三路，南沿金嶺西路，北靠香港工業(yè)園，占地面積為 20畝，現有標準廠房 3棟，可容納創(chuàng)業(yè)企業(yè) 60家。
建設思路：以科學發(fā)展觀為指導，貫徹落實國家對發(fā)展中小企業(yè)的有關政策法規(guī)精神，堅持政府引導、市場運作、政策支持的原則，以優(yōu)化創(chuàng)業(yè)環(huán)境、完善創(chuàng)業(yè)服務、培育創(chuàng)業(yè)主體為重點，通過解決企業(yè)創(chuàng)業(yè)中的實際問題，積極扶持一批創(chuàng)業(yè)企業(yè)快速發(fā)展，探索小企業(yè)做大做強的新途徑。
工作目標： 20xx年確保 50家創(chuàng)業(yè)企業(yè)進入孵化期， 20xx年確保 80家，孵化成功率達到 50%以上。形成一套操作性、實用性強的企業(yè)創(chuàng)業(yè)輔導實施方案，并在全市推廣。
三、有關支持政策
（一）入駐條件
符合以下條件的企業(yè)可申請入駐小企業(yè)創(chuàng)業(yè)孵化基地：
1、項目為：有色金屬及新材料、非金屬礦及新材料、機械制造、電子電器、食品加工、輕工紡織等六大主導產業(yè)中有技術發(fā)明或專利、無污染、市場成長性好的項目；外地企業(yè)整體遷入中先期遷入的部分項目。
2、創(chuàng)業(yè)主體為：企業(yè)家（包括企業(yè)中層管理、營銷、科技人員）、外出務工經商人員、機關事業(yè)單位的在職人員、大中專院校 (科研院所 )教師 (科研人員 )、在校大學生和畢業(yè)生、農村致富帶頭人等。
（二）政策支持
企業(yè)的孵化期為3年，經審查核準入駐孵化基地的企業(yè)：
1、前 2年，免收租金和物業(yè)管理費；第 3年減半征收租金和物業(yè)管理費。
2、3年以后按市場價收取租金和物業(yè)管理費。
3、孵化期間的企業(yè)其它優(yōu)惠政策參照x州經濟技術開發(fā)區(qū)管委會《關于加快推進產業(yè)轉移工作的決定》（贛開黨發(fā) 7號）和《關于促進高新技術產業(yè)發(fā)展實施細則》()（贛開政發(fā) **]11號）執(zhí)行。
4、孵化期滿后，企業(yè)退出基地，政府優(yōu)先安排進入x州經濟技術開發(fā)區(qū)工業(yè)園，并給予相應的政策優(yōu)惠；但不在開發(fā)區(qū)落戶的則應按標準補交廠房租金。
5、市勞動和社會保障局幫助提供小額貸款和新市民貸款。
6、政府幫助引進風險投資基金和設立科技創(chuàng)新資金。
7、市中小企業(yè)信用擔保機構優(yōu)先給予融資擔保。
8、省、市科技創(chuàng)新中心不定期給予技術指導。
（三）市中小企業(yè)局每年從中小企業(yè)扶持基金中單列 5萬元用于基地建設工作經費。
（四）市政府每年從工業(yè)發(fā)展基金中 單列 60萬元， 用于基地創(chuàng)業(yè)輔導和技術服務等方面的資金支持。
（五）x州經濟技術開發(fā)區(qū)負責廠房租金、物業(yè)管理費的減免及財稅優(yōu)惠政策的落實。
四、成立工作機構。成立x州市小企業(yè)創(chuàng)業(yè)孵化基地工作領導小組：
組 長：劉 琮 x州市政府副市長
副組長：曹曉秋 x州市政協(xié)副主席、經貿委主任
胡紹筍 x州經濟技術開發(fā)區(qū)管委會主任
成 員：楊 斌 江西理工大學副校長
胡龍華 贛南師范學院副校長
蘇青生 x州市中小企業(yè)局局長
李 偉 x州市經貿委副主任
劉悅明 x州市勞動和社會保障局副局長
黎佐績 x州經濟技術開發(fā)區(qū)副調研員
甘宏禮 x州應用技術學院副調研員
領導小組下成立基地建設管委會，由市中小企業(yè)局局長任主任。管委會下設辦公室，負責基地的督促落實、指導協(xié)調、宣傳推介、檢查驗收等工作。同時，委托x州市企業(yè)技術創(chuàng)新促進中心負責做好引進企業(yè)（項目）、組織篩選申報工作，并做好技術培訓、創(chuàng)業(yè)輔導、技術攻關、企業(yè)孵化培育、發(fā)展策劃、做大做強企業(yè)工作，為企業(yè)發(fā)展搞好謀劃。由開發(fā)區(qū)經濟發(fā)展局負責入駐企業(yè)生產、生活過程中遇到的各種困難、問題的協(xié)調和服務，以及兌現各項政策。 市勞動和社會保障局負責創(chuàng)業(yè)培訓和落實小額貸款的發(fā)放；并積極引導有意向的返鄉(xiāng)農民工和再就業(yè)人員到基地創(chuàng)業(yè)。邀請江西理工大學、贛南師范學院等駐市高校參與，負責在校內宣傳市級小企業(yè)創(chuàng)業(yè)孵化基地，落實有創(chuàng)業(yè)意向的老師和畢業(yè)生到基地創(chuàng)業(yè)。
小酒館創(chuàng)業(yè)策劃書篇十八
在選定行業(yè)之前，我先衡量自己的創(chuàng)業(yè)資金有多少，因為，各行業(yè)的總投資有高有低，每一種行業(yè)都不一樣，所以，先衡量自己所擁有的'資金能夠做那些行業(yè)，再來做進一步的規(guī)劃。
選擇開服裝店的優(yōu)勢是服裝行業(yè)較為成熟，項目需要的成本較低，容易進入也容易啟動。而且自己對服裝也有點感興趣，算是興趣與事業(yè)相結合吧，呵呵。
地點的選擇對日后店面的營運好壞影響很大，所以一定要找個商圈位置好的店面，找好店面之后，接下來就是要與房東簽約。而且，這個動作不能太早，必須待前面幾項步驟都完成后才能進行。因為，一旦與房東簽約之后，就開始支付房租，自然就會有時間壓力。所以，我在與房東簽約之前，一切能做的籌備工作與書面數據，都先準備好了。在與房東簽約時，租期最好不要太短，如果只簽一年，可能一年后才要開始回收，結果店面卻被房東收回去，租期以三至四年為較理想的簽約期限。我簽的合同是三年，即使將來經營出了問題我也可以轉租出去。店面承租下來，需要一段裝潢期，所以我向房東情商，租金起算的日期讓他扣掉裝潢期，以降低租金支出。呵呵，能少燒錢就少燒點。
租好了店面，下面要裝修了。店面裝潢關系到一家店的經營風格，及外觀的第一印象，因此，裝潢廠商的選擇十分重要，所找的裝潢廠商必須要有相關店面的裝潢經驗。譬如，開咖啡店就一定要找有咖啡店裝潢經驗的廠商，開兒童美語就必須找有兒童文教裝潢經驗的廠商。因為，裝潢廠商如果沒有同類型店面的裝潢經驗，到時候所裝潢出來的店面，在實務操作上，就未必能完全符合需求。屆時，如果再打掉重做，當然就費錢費時。
所以，我在裝潢前請裝潢公司先畫圖，包括平面圖、立面圖、側面圖、所要用的材質、顏色、尺寸大小等，都要事先注明清楚。為便于溝通清楚自己所想要裝潢的模樣，最好先帶裝潢廠商到同類型的店去實地觀摩，說清楚自己想要裝潢的感覺，這樣裝潢出來的店面，才會比較貼近自己的想法。
品牌以雜牌為主，以外貿貨為主。
少進試銷，然后在適量進貨。因為是新店開張所以款式一定要多，給顧客的選擇余地大。
進貨安排在每個星期的三或四，這樣每個星期六店內肯定是有新品到貨的，但只上部份新貨，一部份留著星期天上!如果進入銷售旺季，三四天就補一次貨!
我計劃雇傭三個人，兩個小姑娘最好是漂亮mm，主要負責接待顧客，兩人輪班倒。另外招一個年齡大點的阿姨和我自己輪班倒收銀，我基本上一直要在店里看著的。兩個小姑娘的工資，800/月+提成，提成為月營業(yè)額的1%，提高她們的積極性。大一點的阿姨也一樣，800/月+提成1%，不收銀出了問題它要負責。
當一切都就緒之后，就準備擇期正式開幕。開幕當天為招徠顧客，辦一些促銷活動勢不可免，促銷活動不外乎打折、贈品及抽獎等三大類型。同時在周圍小區(qū)散發(fā)些傳單。做女裝產品關鍵要品種多，給客戶有足夠的挑選余地，這與其它品牌專賣店不同，不是依靠主要幾個款的來銷售!產品陳列上要突出自己服裝的特點，把上衣，裙子，褲子，套裝等分開陳列，除了店鋪看上去整齊外也給有目的性購買的客戶挑選提供方便，如果只想買裙子的，他只需在裙子類挑選，如果買了裙子又想配上衣，直接可以到上衣類去搭配!量多的款可以用模特出樣，往往出樣的衣服是賣得最快的!櫥窗里的出樣要經常更換，這不能偷懶!