在不同領域中，總結(jié)都扮演著重要的角色。在寫總結(jié)時，要注意提出自己的看法和建議，為以后的發(fā)展提供參考?？偨Y(jié)是對過去一段時間所完成的工作和所取得的成就進行概括和反思的一種方法。
勞動技術(shù)工作總結(jié)和反思篇一
教育心理學研究證明：正確的評價，適當?shù)谋頁P和鼓勵，可以激發(fā)學生的上進心、自尊心。要培養(yǎng)每一個同學的創(chuàng)新精神，就必須以正面鼓勵為主。小學生具有很強的表現(xiàn)欲，但也有一些學生，怕提問或作答時出現(xiàn)差錯，同學笑話。不敢大膽、放手去表現(xiàn)，此時教師應善于尋找課堂的興奮點，鼓勵學生大膽地提問，支持學生獨樹一幟的創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學生獨立思考的學習方法，把學習的主動權(quán)交給學生，充分發(fā)展學生的個性。我們說創(chuàng)造力人人都有，我們的學生個個聰明，教師要捕捉學生在學習過程中出現(xiàn)的一個個小小思想火花，或用親切的言語或用會意的微笑、贊許的目光等身體語言，及時給予肯定。即使有些是錯誤的想法、回答，教師也要不失時機地給予積極評價，使學生時時有一種愉快的心理體驗，感受到勞動本身的樂趣。讓創(chuàng)新的學習氣氛充滿整個課堂，最大限度地發(fā)揮每個學生的想象力和創(chuàng)造力，真正體現(xiàn)學生是學習的主人。因此，教師的熱情鼓勵，無疑是一種強大有力的催化劑，可以激勵學生，活躍思維，從而更好地培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。激勵評價的方式，可以用口頭表揚，作業(yè)加分，發(fā)獎狀，評選小能手等各種形式，對學生的參與及時給予肯定；也可以經(jīng)常在課堂上展示學生的優(yōu)秀作品，以及雖然有缺點但有創(chuàng)意的作品。給他們以激勵，保護他們的奇思妙想，那么，他們會對學習充滿著渴望，也在渴望中激發(fā)了他們的創(chuàng)新精神，使不同層次的學生都能獲得"跳一跳"摘到果子的成功和喜悅。
經(jīng)過一學期的探索與實踐，我們深深地體會到：教師必須尊重學生的個性，激發(fā)學生的興趣，開展創(chuàng)造性的教學活動，使課堂形成一種和諧的環(huán)境；使每個學生都能夠自主地、生動活潑地學習，只有這樣才能充分發(fā)揮出他們的創(chuàng)新實踐潛能。
勞動技術(shù)工作總結(jié)和反思篇二
新村小學勞動技術(shù)教育工作總結(jié)為全面落實素質(zhì)教育，，我們十分重視學校的勞動工作，在教育教學工作當中，重視學校勞動方面的工作。因此，我校本學期的勞動工作取得了令人較為滿意的工作業(yè)績?，F(xiàn)就工作情況總結(jié)如下：
一、勞動基地的建設與鞏固方面。
我們充分利用學?，F(xiàn)有的勞動基地，加強對學生進行勞動觀念和愛惜勞動成果的教育，并通過勞動活動，繼續(xù)加強對學生勞動觀點的培養(yǎng)，使學生形成良好的勞動習慣。
二、加強了學生保護校園環(huán)境的勞動工作。
春季學期是一個美麗的季節(jié)，全校師生共同維護校園環(huán)境衛(wèi)生，讓學生通過用自己的雙手創(chuàng)造良好的生活空間，增強學生的勞動環(huán)保意識。
三、讓學生在實踐中發(fā)展。
勞動課是一門思想性、實踐性很強的課程。勞動技能的`掌握、自理能力的提高、勞動習慣的養(yǎng)成都是在勞動實踐中實現(xiàn)的。小學勞動課在培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識方面與其他各科相比，有著獨特的途徑—實踐操作。勞動課的實踐操作既可以通過課堂教學進行，也可以組織學生開展豐富的課外活動。
（1）在實踐操作中豐富想象力。
生創(chuàng)新意識。
（2）在實踐操作中強化合作意識。
在勞動實踐操作中，以小組活動為基本形式，建立合理的競爭機制，激勵全體學生之間互相合作。小組之間開展競爭，使每一名學生的個性得以發(fā)展，特長得以鍛煉，素質(zhì)得以提高，最終走向成功。追求學生人人進步為最終目標，以合作學習小組為運行載體，以全員激動為操作手段，以小組團體成績評價為導向，激發(fā)競爭活力，強化合作意識。
（3）在實踐操作中體驗成功的快樂。
讓學生在勞動實踐操作中體驗成功的快樂是非常重要的。要求教師應盡力滿足學生的成就需要，幫助學生樹立自信心，依靠自身的努力達到成功和從知識的獲益中得到滿足，讓他們體驗成功的快樂，在勞動教學過程中總是能保持濃厚的學習興趣，激發(fā)學生內(nèi)在的學習需求，促使每一個學生學會學習，達到愿學、樂學、會學、善學。總結(jié)一學期的工作，我們始終堅持學習與實踐相結(jié)合的原則，對師生進行了勞動教育，因此，效果很好。在今后的工作中，學校將繼續(xù)強化師生勞動意識，用勞動創(chuàng)造幸福。
勞動技術(shù)工作總結(jié)和反思篇三
20xx學年第一學期即將結(jié)束，這一學期擔任五年級1班的勞動技術(shù)課教學工作，是我從教十多年以來所做的第一次嘗試，其間有小心翼翼的探索與實踐，有所收獲的同時也有遺憾，現(xiàn)將情況總結(jié)如下：
1、進行學習，掌握了勞技課的學科特點。
小學勞技課是一門實踐性、綜合性很強的學科。在培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識方面，有著獨特的途徑。
勞技課最顯著特性就是實踐性強，因此在教學過程中，要根據(jù)小學生的年齡、心理特點，組織好實踐活動。通過教學，培養(yǎng)學生對小制作的興趣愛好，既適合兒童的心理特征，對于培養(yǎng)科技興趣也有不容忽視的作用，勞動課的實踐操作既可以在課堂進行，也可以在課外活動，如帶領學生參觀，組織學生課外實踐，也可以開設興趣小組等。不管是在課內(nèi)，還是課外的實踐操作，都充分重視學生的想象力、發(fā)散思維、合作意識、成功的快感，才能培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識。
2、常規(guī)教學，培養(yǎng)興趣和啟迪學生思維。
在教學方面，我認真?zhèn)湔n，課堂內(nèi)外利用直觀法、動手操作法等培養(yǎng)了學生興趣。同時，我根據(jù)實際的教學內(nèi)容適當?shù)貪B透德育，一定程度上也培養(yǎng)了學生的優(yōu)良品格，激發(fā)他們愛祖國愛家鄉(xiāng)和追求美好未來的情感。
在內(nèi)容選擇方面，這學期我設計了編船籃、動物書簽、編網(wǎng)袋、編中國結(jié)、制作簡易書立、做衣叉、簡易衣架、有趣的線體造型、旋轉(zhuǎn)飛碟、小漏斗等豐富多彩的內(nèi)容，力圖達到寓教于樂的教學效果。這些手工教學，利用紙條等卷、折、粘貼成動物或其他形狀等提高了學生的動手動腦能力，使學生能做、會做，從而讓學生心靈手巧，掌握了勞動知識和技能技巧，他們根據(jù)材料進行作品的設計構(gòu)思和制作程序的計劃安排，鍛煉了他們的想象力，形象思維能力和設計創(chuàng)造能力。
在從教理念上，我在課堂上注意創(chuàng)設情景，讓學生在愉快的氣氛中體驗和學習，除了進行勞動技術(shù)教育外我還進行了藝術(shù)教育，在他們動手制作時，我往往播放優(yōu)美動聽的民族樂曲和輕音樂，營造了美的情境、美的氣氛，啟示學生的創(chuàng)造靈感。
由于是第一次擔任勞技課教學工作，所以在很多方面做的還不好，有以下幾點：
首先，思想上不夠重視，總覺得這是一門不怎么重要的學科，因此在內(nèi)容選擇、教法探索、教學總結(jié)、反思提高、實踐應用等等方面所做的努力還遠遠不夠，教學效果不是很理想；其次，學習上不夠，雖然邊學邊教“教學相長”，但由于主要精力放在數(shù)學教學工作上，對本學科知識掌握的還是比較少，教學中不能做到信手拈來和游刃有余，有許多手工制作或者其他小竅門領會不深；再次，實踐也不夠，勞動技術(shù)重在實踐，孩子們大都出身城市家庭，學校也是出于市區(qū)繁華地段，出于安全考慮只能在學校勞技教室內(nèi)上課學習，所以對孩子們來說，這門課的實踐機會較少。
總結(jié)這一學期的勞技教學工作，我堅信，只要勞技教師思想上重視這門學科，不斷加強自身學習，提高自身實踐能力、指導能力，能意識到學生具有的創(chuàng)造潛能，不斷激發(fā)學生的創(chuàng)造欲望，堅持"教、學、做合一"，勞動技術(shù)這門課將在學生的培養(yǎng)中起到越來越重要的作用。
勞動技術(shù)工作總結(jié)和反思篇四
勞動課的第一特性就是實踐性強，沒有實踐或?qū)嵺`得不夠，都不能體現(xiàn)勞動課的最大特點。因此、在勞動課的教學過程中，如何根據(jù)小學生的年齡、心理特點，組織好勞動課的實踐活動，是我在一年來研究的一個重要課題之一。
一、組織學生進行勞動項目競賽，激發(fā)學生勞動興趣，培養(yǎng)積極的勞動情感小學生最初參加勞動實踐時，勞動興趣帶有暫時性，易受意外的偶然因素的影響。他們比較感興趣的是整個勞動活動，并不是勞動的具體內(nèi)容。因此在組織小學生進行勞動實踐時，一定要具有集體活動的色彩，只有將不同的集體活動形式同具體的勞動內(nèi)容很好的結(jié)合起來、才能穩(wěn)定學生的勞動興趣，有助于提高學生的勞動自覺性。由于勞動條件和內(nèi)容的不同，集體活動的形式也要有所不同。
二、讓學生在實踐中發(fā)展。
皮亞杰指出"兒童只有自發(fā)地、具體地參與各種實際活動，大膽形成自己的假設，并努力去證實才能獲得真實的知識，才能發(fā)展思維。"勞動課是以一門實踐性、綜合性很強的學科。只有讓學生積極的投入實踐勞動，才能將知識轉(zhuǎn)化為能力，才能更好的培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。勞動課是一門思想性、實踐性很強的課程。勞動技能的掌握、自理能力的.提高、勞動習慣的養(yǎng)成都是在勞動實踐中實現(xiàn)的。
小學勞動課在培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識方面與其他各科相比，有著獨特的途徑——實踐操作。勞動課的實踐操作既可以通過課堂教學進行，也可以組織學生開展豐富的課外活動，如：帶領學生參觀，組織學生課外實踐，也可以開設興趣小組等。不管是在課內(nèi)，還是課外的實踐操作，都要充分重視到學生的想象力、發(fā)散思維、合作意識、成功的快感，這些是培養(yǎng)創(chuàng)新意識最基本的要素。
（1）在實踐操作中豐富想象力。
想象是我們的大腦對已存儲的表象進行加工改造形成新形象。亞力士多德指出："想象力是發(fā)現(xiàn)發(fā)明等一切創(chuàng)造性活動的源泉。"要創(chuàng)新就必須會想象，因此，在勞動課實踐操作過程中充分利用學生已有生活經(jīng)驗和對勞動課動手操作過程的興趣，來調(diào)動學生思考問題的積極性，拓寬學生的思路，讓學生張開想象的翅膀，展開豐富的想象，是培養(yǎng)學生和發(fā)展學生創(chuàng)新意識的必要手段。
例如，在紙工課上，學生折出的東西非常多，有的連老師都沒想到，這時，我就適時表揚那些學生，對其作品給予鼓勵和肯定，這樣就能激發(fā)學生的創(chuàng)作興趣。只有勇于想象，勤于想象，善于想象，才能迸發(fā)出創(chuàng)新的火花。
（2）在實踐操作中發(fā)展發(fā)散思維。
發(fā)散性思維就是在對問題的解答或者對于解決問題的方法不只限于只找到一種，或者多種多樣的演繹和推導。在教學中設計開放性的問題，引導學生打破原有的思維定勢，通過嘗試和探索，對原有的制作方法進行改革和創(chuàng)新，是發(fā)展學生發(fā)散思維的有效途徑。課堂上的實踐操作是整個課堂教學非常重要重要，在整個課堂教學占較大的比例，在這一過程中要不斷積累學生點點滴滴具有創(chuàng)新意識的閃光點。
（3）在實踐操作中強化合作意識。
在勞動實踐操作中，以小組活動為基本形式，建立合理的競爭機制，激勵全體學生之間互相合作。小組之間開展競爭，使每一名學生的個性得以發(fā)展，特長得以鍛煉，素質(zhì)得以提高，最終走向成功。追求學生人人進步為最終目標，以合作學習小組為運行載體，以全員激動為操作手段，以小組團體成績評價為導向，激發(fā)競爭活力，強化合作意識。
在勞動各科教學中，我總是將學生分為幾組，最后，評一評哪組做的最好，激勵學生在動手做的過程中，強調(diào)學生個體心理品質(zhì)的訓練、健康心理素質(zhì)的養(yǎng)成、互助協(xié)作的團隊精神的形成，使學生不以自我為中心，而從集體的利益出發(fā)，讓他們明白成功的作品屬于自己，也屬于集體。
（4）在實踐操作中體驗成功的快樂。
蘇霍姆林斯基說過："在人的心靈深處，都有一種根深蒂固的需要，這就是希望自己是一個發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者。在兒童的精神世界里這種需要特別強烈。"每個學生總是希望自己成功，總是能得到老師的贊賞，可見，讓學生在勞動實踐操作中體驗成功的快樂是非常重要的。
教師應盡力滿足學生的成就需要，幫助學生樹立自信心，依靠自身的努力達到成功和從知識的獲益中得到滿足，讓他們體驗成功的快樂，在勞動教學過程中總是能保持濃厚的學習興趣，激發(fā)學生內(nèi)在的學習需求，促使每一個學生學會學習，達到愿學、樂學、會學、善學。
勞動技術(shù)工作總結(jié)和反思篇五
本學年我擔任了高一年級8個班的通用技術(shù)教學、初中七年級6個班和初中八年級6個班的勞動與技術(shù)課程。技術(shù)課是以提高學生技術(shù)素養(yǎng)，促進學生全面而富有個性的發(fā)展為基本目標，為學生適應未來社會生活和終身發(fā)展奠定基礎，以更親近技術(shù)的情感、積極探究的姿態(tài)和一定的科學精神廣泛地參與社會生活，參與技術(shù)創(chuàng)新的實踐;培養(yǎng)學生正確的技術(shù)觀，積極、負責、安全使用技術(shù)的行為習慣，培養(yǎng)學生對技術(shù)使用、評價、選擇、改進、決策、創(chuàng)新的能力。據(jù)學科特點廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。本期我認真組織學生，輔導學生并積極參加國家級、省、市命題競賽；學生創(chuàng)新技術(shù)作品設計評比活動；中學研究性學習成果評比活動；獲得了省級一等獎、省級二等獎、市級二等獎。通過小組合作、作品制作以及設計構(gòu)思發(fā)言等多樣化課堂教學活動，提高了課堂教學有效性。結(jié)合本課程特色，設計并制作了通用技術(shù)特色微課程，努力構(gòu)建本學科的微課資源庫，為課堂教學服務。為了下一個生長點，也為了更順利地追夢在技術(shù)教育之路上，特地為本期的教學工作做一下簡單的總結(jié)。
通用技術(shù)必修模塊1的內(nèi)容中，技術(shù)設計是一條主線，貫穿始終；必修模塊2內(nèi)容中，每章中間和結(jié)束都有設計實踐的內(nèi)容。在教學過程中，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如；了解學生的興趣、需要、方法、習慣，加強實踐活動和動手能力是通用技術(shù)課程程重要的特點，技術(shù)知識、技術(shù)能力，只有在學習的同時緊密聯(lián)系實踐，加強實踐才能記得牢、學得會、用得上.要讓學生在“學中做”“做中學”，激發(fā)學生興趣，激發(fā)學生創(chuàng)造的火花，逐步培養(yǎng)起學生的創(chuàng)新能力。
技術(shù)課理論與實踐的關系是相輔相成的關系，既不能以理論代替實踐，也不能以實踐代替理論。實踐是對理論的體驗和檢驗，是對理論認識的加深和上升，實踐是對理論學習興趣的激發(fā)。在課堂上，要關注全體學生，注意信息反饋，特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主導作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學通用技術(shù)的興趣。為了讓學生體驗設計的某一技術(shù)思想和方法或設計的某一過程，讓學生利用10至15分鐘的時間，設計一些小作品，進行一些小試驗，以激發(fā)學生興趣、激活創(chuàng)新思維，提高教學效果?？梢韵葘嵺`再講課，按照“實踐—理論”的認識規(guī)律進行教學，也可以先講知識后實踐，沿襲“理論--實踐”的認識規(guī)律教學。一般運用先知識后實踐的方法比較多。
教學中新課程改革對教師的要求越來越高，通用技術(shù)課對教師的要求就更高，單一的學科知識，滿足不了通用技術(shù)課的要求，不僅要有廣泛的專業(yè)知識，還要具備一定的綜合素質(zhì)，更要具備有機地整合學科知識的能力，敏銳的洞察力，提高認識，廣學多識，積極補充相應的知識，提高課堂教學水平和多視角、深層次的分析和反思能力，提高業(yè)務水平和解決教學問題的能力。因此我平時在教學上，有疑必問，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習，博采眾長，并邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館或上網(wǎng)博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新鮮血液。
目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上。為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng)，了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。平時還培養(yǎng)學生的動手能力與團隊合作精神，要求每一位同學都要積極參與到設計討論中來。
總之，站得高才能望得遠。追夢在技術(shù)教育之路上,我將繼續(xù)努力學習，克服困難，把握機遇，迎接挑戰(zhàn)，不斷探究課程的特點，培養(yǎng)學生的動手能力、擴展學生的思維空間、增強綜合能力和提高自己綜合素質(zhì)。以學生為中心，以《通用技術(shù)》學科教學指導意見為標準，培養(yǎng)學生的技術(shù)創(chuàng)新能力、合作能力、進取能力為重點，更新教育教學理念。關注深化課程改革中出現(xiàn)的新情況和新問題，真正通過自己的實踐，組織學生積極參加技術(shù)創(chuàng)新與實踐活動，認真分析教材和積累素材，為金工、木工以及電子電工的操作制作優(yōu)質(zhì)的微課程視頻課件，構(gòu)建良好的微課資源；同時繼續(xù)開發(fā)實施以學生專業(yè)發(fā)展需求的《3d制圖及制作》課程，進一步提升技術(shù)課程的教學和實踐活動的有效性,努力取得更加輝煌的成績。
勞動技術(shù)工作總結(jié)和反思篇六
教學。
勞動技術(shù)教育是實施素質(zhì)教育的重要手段和獨特載體，具有其他學科不可替代的育人功能。勞動技術(shù)課程是加強學生動手和動腦的能力的教育，促進學生動手與動腦的結(jié)合，能更好的培養(yǎng)學會學生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，更好發(fā)展學生的實踐能力和創(chuàng)新意識。隨著課程改革的深入發(fā)展，勞動技術(shù)教育的重要功能逐漸被廣泛認識。各級教育部門和各學校也把勞動技術(shù)的教育作為了一項主體工程來抓。那么，怎樣才能更好的開展勞動技術(shù)教育教學呢？我個人認為，勞動技術(shù)教學應該從教育的中心目的來重點把握。
一、勞動技術(shù)課程應加強對學生的思想素質(zhì)教育：
勞動是人類生活的一項基本內(nèi)容，熱愛勞動是青少年應該具備的基本品德。因此，勞動技術(shù)課應該和思想品德教育緊密結(jié)合，作為對學生進行思想素質(zhì)教育的一個重要渠道。
1、通過勞動技術(shù)教學對學生進行遵守紀律品德教育。勞動技術(shù)課堂通常在專用教室，且勞動技術(shù)課活動內(nèi)容豐富多彩，還有各種各樣的工具和材料。學生換一個環(huán)境，換一種學習方式，往往會產(chǎn)生散漫情緒、好奇情緒和激動情緒，容易出現(xiàn)遲到、早退現(xiàn)象、打斗吵鬧現(xiàn)象和忘乎所以現(xiàn)象等。教師在進入專用教室上課前應在原教室上一節(jié)預備課，對學生進行編組管理，確定小組長和小組長職責，強調(diào)組織紀律的重要性。以便于加強管理和提高學生的組織紀律性，維護正常的教學秩序。
2、通過勞動技術(shù)教學對學生進行愛護公物品德教育。
愛護公物是一種美德，是愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的一種基本表現(xiàn)。教師應充分利用勞動技術(shù)教育對學生進行愛護公物教育。對勞動技術(shù)課使用的工具、材料，每個同學都要像愛護自己家的東西一樣愛護它們，小組長每節(jié)課都要做好借出和歸還登記。這樣，不但能提高器材的使用率和完好率，更重要的是能夠培養(yǎng)學生愛護公物的優(yōu)良品德。
3、通過勞動技術(shù)教學對學生進行勤儉節(jié)約品德教育。
節(jié)約是一種美德。勞動技術(shù)課的實施需要很多材料，這些材料應該很好的節(jié)約。因此，我在給學生上手工制作課時，要求學生在使用材料時要都要注意節(jié)約，盡量避免浪費。尤其是紙張先用小張的，沒有小張時再用大張的。歸還材料時，必須把大張的紙放在下邊，小張的紙放在上邊，這樣便于下一個班級的同學使用時先用小張的。
二、勞動技術(shù)課要加強對學生的科學素質(zhì)教育：
1、通過勞動技術(shù)教學對學生進行科學思想教育。
美國華盛頓兒童博物館墻上有一條醒目的格言：“我聽到了就忘記了，我看見了就記住了，我動手做了就理解了?！笨茖W知識只有與勞動實踐緊密結(jié)合起來才是真正屬于自己的知識，這是一種科學的思維方法，具備這種思維方法的人才能學到更多的知識，掌握更多的本領，從而創(chuàng)造更多的財富。勞動技術(shù)課應該在各項具體的教學工作中向?qū)W生傳達這樣的科學思想。
2、通過勞動技術(shù)教學對學生進行科學知識教育。
勞動技術(shù)課不但使理論知識與實踐能力相結(jié)合，給學生創(chuàng)造了實。
踐學習的機會，同時也加強了各學科知識之間的聯(lián)系，使學生的知識結(jié)構(gòu)得到合理的調(diào)整。勞動技術(shù)教學中不但滲透了各課知識，還包含了許多新的思想，這些知識對于學生將來走上工作崗位是不可缺少的.。因此，勞動技術(shù)課要力爭開闊學生視野，增長學生見識，發(fā)展學生智力，完善學生知識結(jié)構(gòu)，把學生培養(yǎng)成社會主義建設的新型人才。
3、通過勞動技術(shù)教學對學生進行科學創(chuàng)新教育。
由于勞動技術(shù)課程為學生提供了在實際操作中綜合運用各科知識的機會，使各科知識在這里相互碰撞，這種碰撞極易使學生發(fā)現(xiàn)新的東西，產(chǎn)生新的想法。科學史上有許多邊緣學科就是在學科間相互碰撞、磨擦時產(chǎn)生的。因此，勞動技術(shù)課非常有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。
三、
勞動技術(shù)課要加強對學生的健康素質(zhì)教育：
1、通過勞動技術(shù)教學對學生進行身體健康教育。
蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說：“勞動不僅能使人心地正直，而且能使人身強力壯?！睂W生在勞動技術(shù)課中參加各種體力勞動以及諸如參觀牧場、工廠等各項活動，體能得到很好的鍛煉，大大提高了學生的身體素質(zhì)。如筆者在指導學生制作風箏時，在放飛風箏這個環(huán)節(jié)上有意安排了較多的時間，讓學生的身體從中得到鍛煉。在教授學生攝影技術(shù)時，帶領學生參加各種社會活動，如美化城市、郊游、野炊等，既豐富了創(chuàng)作源泉，又鍛煉了身體。
2、通過勞動技術(shù)教學對學生進行心理健康教育。
現(xiàn)代學生家庭經(jīng)濟條件一般都較好，加上家長的寵愛，很多學。
生缺少生活歷練，缺少挫折教育，心理都比較脆弱，在困難面前常表現(xiàn)出不知所措。勞動技術(shù)課中從事的各項勞動必然會有困難和挫折，需要學生在困難面前要有頑強的意志，通過自己的思考，依靠自己的能力去解決困難，去爭取成功。通過勞動技術(shù)課的這些磨練，學生的吃苦思想就會逐漸形成，心理素質(zhì)就會逐漸提高。
3、通過勞動技術(shù)教學對學生進行社會適應能力教育。
提高學生社會適應能力，是教育工作者培養(yǎng)現(xiàn)代社會所需的新型人才的一項重要任務。勞動技術(shù)課需要學生團結(jié)協(xié)作，相互配合，需要學生與社會廣泛接觸。為了培養(yǎng)和提高學生的社會適應能力，筆者在勞動技術(shù)課授課中有意設置了許多問題，讓學生自己去發(fā)現(xiàn)，去解決；有意安排了許多集體項目，讓學生通過合作、互助去完成。并且盡量創(chuàng)造機會讓學生走上社會，得到鍛煉。
四、勞動技術(shù)課要加強對學生的審美素質(zhì)教育：
馬克思說：“勞動創(chuàng)造了美。”勞動的美學價值不但體現(xiàn)在勞動的成果上，更體現(xiàn)在勞動的過程中。只有積極、熱情地參加實際勞動的人，才能真正體驗到勞動的美感和勞動的歡樂。勞動技術(shù)課不僅能使學生增長知識，增強才干，同時還陶冶了他們的情操，凈化了他們的心靈，美化了他們的生活。
1、過勞動技術(shù)教學對學生進行美學知識教育。
知識，在“風箏繪制”和“花燈造型”方面對學生作具體的指導，使學生在活動中學到更多美術(shù)知識。接著再通過比賽、評選、展覽、頒獎等一系列活動，使學生在勞動中充分體會到勞動的美感，感受到勞動的歡樂，享受到勞動的幸福。
2、通過勞動技術(shù)教學對學生進行審美情趣教育。
為了提高學生的審美情趣，筆者還注意到提高勞動技術(shù)課中的藝術(shù)含量。如在教授“攝影技術(shù)”課程時，除了向?qū)W生介紹膠卷相機的簡單知識、數(shù)碼相機的操作方法外，還特別重視對學生進行攝影藝術(shù)教育。從攝影作品的立意、選材、構(gòu)圖、剪裁到相片畫面的明暗、對比及光平衡處理等，盡量讓學生從攝影作品中多發(fā)現(xiàn)美的存在，多感受美的魅力，從而提高學生的審美情趣。幾年來筆者指導的多幅學生攝影作品在集美區(qū)、廈門市中小學生攝影比賽中獲獎及發(fā)表在《海峽導報》、《杏林濤》等報刊上。
五、勞動技術(shù)課要加強對學生的勞動素質(zhì)教育。
由于現(xiàn)代學生多數(shù)是獨生子女，受到大人的寵愛，又由于應試教育的影響，課業(yè)緊張，學生平時在家很少做家務，在校很少參加勞動，使學生的勞動觀念淡薄，勞動能力下降，勞動安全意識缺乏。勞動技術(shù)課就是要增強學生的勞動觀念，提高學生的勞動能力，樹立學生的勞動安全意識。
1、通過勞動技術(shù)教學對學生進行勞動觀念教育。
拾工作臺，歸還工具、材料，打掃教室。工具要整整齊齊地放，材料要平平整整地擺，桌椅要端端正正地排；地面上不能落下一片紙屑，桌面上不能留下一段廢料。幾年來，筆者在專用教室上課，從未安排專門值日生搞衛(wèi)生，但每節(jié)課每個班級同學走進專用教室，四處都是整潔的；每節(jié)課每個班級的同學離開專用教室，給別人留下的也是整潔的環(huán)境。
2、通過勞動技術(shù)教學對學生進行勞動能力教育。
提高勞動能力，增強勞動本領，是勞動技術(shù)課的主要目的。教師要認真觀察每個學生，把握他們特點，提出不同要求，采用不同方法，因材施教，逐步提高學生的整體勞動能力。不少同學由于從來沒有做過家務活，很少使用過勞動工具，連一些基本的活也不會干，簡單的工具也不會用。如，有的同學不知道怎樣用老虎鉗剪斷小鐵絲，有的同學不敢摸沒有通電的燈泡，有的同學不懂得使用照相機的快門。這些現(xiàn)象都告訴我們，學校一定要加強對學生的勞動技術(shù)教育。
教師要根據(jù)每個學生的特長，鼓勵他們在木工、手工、種植、制圖、電腦等不同課程中露一手。有些同學對某項勞動技能有特殊的愛好，教師應特別給予熱情鼓勵和細心指導，使這些同學的個性得到發(fā)展，特長得到發(fā)揮。如一位同學空間想象能力特別強，對“識圖與制圖”課特別感興趣，每次制圖作業(yè)完成得特別好。于是我就特別細心指導，并幫助他掌握相關的制圖知識。
隨著素質(zhì)教育工作的扎實開展，勞動技術(shù)教育必將迎來美好的明天，讓我們在共同努力和奮斗，為教育事業(yè)的光明而勇往直前。
勞動技術(shù)工作總結(jié)和反思篇七
勞動技術(shù)課是九年義務教育重要的課程之一，搞好勞動技術(shù)課的教學工作可以使學生掌握簡單的勞動方法。提高勞動技能，培養(yǎng)他們熱愛勞動的高尚品質(zhì)。因此為了搞好本學期的勞動教學工作，特制定科學合理的教學計劃。
本學期三年級一班共31人，學生整體素質(zhì)不錯。但思想較浮躁，大多數(shù)同學熱愛勞動，幾個別學生勞動態(tài)度不端正。
1、學生的基礎知識掌握較好，但不愛動手操作，勞動態(tài)度需要端正。
2、勞動課受條件的限制，缺乏參加實踐活動的機會。
生的年齡特點和接受能力，而且具有思想性、科學性、實踐性和趣味性。本學期共有19周，每周一節(jié)課。
1、使學生掌握一些簡單的勞動方法。
2、培養(yǎng)學生動手操作能力，自立能力和耐心細致的高尚品質(zhì)。
3、提高學生對勞動生活的學習態(tài)度和興趣。
4、培養(yǎng)學生愛科學，用科學的創(chuàng)新精神。
1、培養(yǎng)學生熱愛勞動的好習慣。
2、認真鉆研學習《新課程標準》，備好每一節(jié)課。
3、積極進行勞動課的課堂教學改革，提高課堂效率。
4、改革勞動課的評價制度。
5、結(jié)合學校的實際情況，教師采用靈活的教學方法，充分調(diào)動學生熱愛勞動的興趣。
6、經(jīng)常帶領學生參加適當?shù)纳鐣嵺`活動，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新，勇于競爭的實踐能力。
在生活中培養(yǎng)學生的動手能力。
總之，在本學期教學中，要以以上的總體計劃來完成勞動課的教學工作，全面提高學生的素質(zhì)，為社會培養(yǎng)出高素質(zhì)人才。
勞動技術(shù)工作總結(jié)和反思篇八
興趣是人積極認識事物或關心活動的心理傾向，是學習活動的機制。因此，我們在活動中重視學生興趣的培養(yǎng)、開發(fā)和利用。在教學中，創(chuàng)設實際的技術(shù)活動或技術(shù)成果情景激發(fā)學生的學習興趣，就會加大思維訓練的力度和培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維。讓學生自己想象設計一個造型，而不是教師固定一個模式。在學生的想象設計中，教師要注意鼓勵每個學生自信，敢于標新立異，敢于展示個性，敢于追求成功。只有這樣，才能表現(xiàn)出學生的創(chuàng)新能力。這樣學生學得主動、生動，自然會品嘗到學習的樂趣，成功的喜悅，自然會有信心再去追求十次百次的成功，學生創(chuàng)新能力也會隨之得到培養(yǎng)和提高。學生做好后，我們又布置了展示臺，把學生的作品展示出來，組織觀看評議、評比，以此來提高學生的鑒賞能力，審美情趣。再次感受成功的喜悅。
勞動技術(shù)工作總結(jié)和反思篇九
緊張而忙碌的一學期教學工作即將結(jié)束，當我空閑下來細細回顧一學期的教學工作的得與失時，我深深的感到一份耕耘一份收獲，當然還有很多的遺憾。我知道教育終究是一門遺憾的藝術(shù)，提筆寫下點什么以促進今后教學更加完善是及其重要的。以下算是自己的一點小小總結(jié)吧。
小學勞技課是以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視，我深知自己肩上的擔子的重要性，并下決心以我微薄的力量來推進我?？茖W教育的向前發(fā)展。我知道，要想提高教學質(zhì)量，首先要立足課堂，教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量?！把性谡n前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導著我的教學思想，盡管課時任務重，我仍盡力精心預設每一節(jié)課，創(chuàng)設輕松愉悅的情境進行教學，與學生共同學習共同交流共同進步。一學期下來，我積累了不少教學經(jīng)驗，學生的合作意識和合作能力得到大大的增強。
勞動技術(shù)工作總結(jié)和反思篇十
勞動課的第一特性就是實踐性強，沒有實踐或?qū)嵺`得不夠，都不能體現(xiàn)勞動課的最大特點。因此、在勞動課的教學過程中，如何根據(jù)小學生的年齡、心理特點，組織好勞動課的實踐活動，是我在一學期以來的總結(jié)如下：
激發(fā)學生勞動興趣，培養(yǎng)積極的勞動情感小學生最初參加勞動實
踐時，勞動興趣帶有暫時性，易受意外的偶然因素的影響。他們比較感興趣的是整個勞動活動，并不是勞動的具體內(nèi)容。因此在組織小學生進行勞動實踐時，一定要具有集體活動的色彩，只有將不同的集體活動形式同具體的勞動內(nèi)容很好的結(jié)合起來、才能穩(wěn)定學生的勞動興趣，有助于提高學生的勞動自覺性。由于勞動條件和內(nèi)容的不同，集體活動的形式也要有所不同。
皮亞杰指出"兒童只有自發(fā)地、具體地參與各種實際活動，大膽形成自己的假設，并努力去證實才能獲得真實的知識，才能發(fā)展思維。"勞動課是以一門實踐性、綜合性很強的學科。只有讓學生積極的投入實踐勞動，才能將知識轉(zhuǎn)化為能力，才能更好的培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。勞動課是一門思想性、實踐性很強的課程。勞動技能的掌握、自理能力的提高、勞動習慣的養(yǎng)成都是在勞動實踐中實現(xiàn)的。
小學勞動課在培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識方面與其他各科相比，有著獨特的途徑——實踐操作。勞動課的實踐操作既可以通過課堂教學進行，也可以組織學生開展豐富的課外活動，如：帶領學生參觀，組織學生課外實踐，也可以開設興趣小組等。不管是在課內(nèi)，還是課外的實踐操作，都要充分重視到學生的想象力、發(fā)散思維、合作意識、成功的快感，這些是培養(yǎng)創(chuàng)新意識最基本的.要素。 在勞動各科教學中，我總是將學生分為幾組，最后，評一評哪組做的最好，激勵學生在動手做的過程中，強調(diào)學生個體心理品質(zhì)的訓練、健康心理素質(zhì)的養(yǎng)成、互助協(xié)作的團隊精神的形成，使學生不以自我為中心，而從集體的利益出發(fā)，讓他們明白成功的作品屬于自己，也屬于集體。
學習需求，促使每一個學生學會學習，達到愿學、樂學、會學、善學。 創(chuàng)新是知識經(jīng)濟的源頭，"是一個民族進步的靈魂。"勞動技術(shù)教育與其他學科一樣，都擔負看傳授知識、培養(yǎng)技能和發(fā)展能力的任務。但它有獨持的要求，就是學生必須學習有關的生活和生產(chǎn)勞動的知識、技術(shù)原理和在智力、能力諸方面培養(yǎng)學生觀察力、注意力、想象力和思維力，在此基礎上培養(yǎng)學生的創(chuàng)造意識。
總結(jié)一年的工作，我堅信，只要勞技教師意識到學生具有創(chuàng)造潛能，不斷激發(fā)學生的創(chuàng)造欲望，堅持"教、學、做合一"，積極創(chuàng)造條件，勞動課教學將使無數(shù)學生創(chuàng)造力迸發(fā)出艷麗的火花，而且常開不敗 。
勞動技術(shù)工作總結(jié)和反思篇十一
本學期，我擔任勞動與技術(shù)課。一學期以來，我自始至終以認真嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神，從事勞技教學工作，并取得了一定的成績。為了不斷提高教學質(zhì)量，促進學生全面發(fā)展，現(xiàn)將本學年勞技教學工作總結(jié)如下：
1、激發(fā)學生學習興趣，讓他們體驗到學習的快樂。
勞技學科在學校歷來是次科，因此學生的基礎也比較薄弱，普遍不感興趣。為了糾正這一觀點，提高學生對這門學科的認識，我先從培養(yǎng)學生的認知能力入手，通過對身邊環(huán)境的感觸以及對美好生活的向往，進一步了解到學生的思想現(xiàn)狀，以及一些學生的知識缺陷所在，逐漸摸清了每個學生的基本特點。接著，根據(jù)學生的特點，開展一些豐富多彩的活動，例如，三年級學生的剪紙作品和泥塑作品都是學生親手設計和制作的。在紙工課上，學生折出的東西非常多，有的連老師都沒想到，這時，我就適時表揚那些學生，對其作品給予鼓勵和肯定，并及時的展示到學習園地和上傳到學校新聞。這樣就能激發(fā)學生的創(chuàng)作興趣。只有勇于想象，勤于想象，善于想象，才能迸發(fā)出創(chuàng)新的火花。
2、認真鉆研業(yè)務，努力提高課堂45分鐘的教學效率。
在業(yè)務上，積極利用各種機會，學習教育教學新理念，鉆研教材教法，堅持不懈地進行“自我充電”，以提高自己的業(yè)務理論水平。在教學過程中，我緊緊把握住本冊的`教學內(nèi)容和教學要求，認真鉆研教材教法，既注重知識的教學，又培養(yǎng)學生的能力，使本冊教學順利地完成了教學任務，達到了預定的教學目標要求。課余，我經(jīng)常與同事們一起探討教學過程中遇到的各種問題，互相學習，共同提高，從中，我更是感受到了學無止境的道理。要充分發(fā)揮課堂教學這個“主陣地”的作用，提高課堂45分鐘的效率，我們要與時俱進，堅持不懈地學習探究教學新理論新實踐。
總結(jié)一年的工作，我堅信，只要勞技教師意識到學生具有創(chuàng)造潛能，不斷激發(fā)學生的創(chuàng)造欲望，堅持“教、學、做合一”，積極創(chuàng)造條件，勞動課教學將使無數(shù)學生創(chuàng)造力迸發(fā)出艷麗的火花，而且常開不敗。
勞動技術(shù)工作總結(jié)和反思篇十二
上完一節(jié)課，對自己設計的教學環(huán)節(jié)，采用何種教學方式、方法，總會發(fā)現(xiàn)成功之處。及時地記錄，不斷地積累，對自己教學水平的提高會有一定的促進作用。
教師應該把每節(jié)課中某些失敗的地方及時記錄下來，并認真尋找原因，同時用另一種形式來解決這些問題。
在課堂教學中，隨著教學內(nèi)容的展開，師生的思維往往會因為一些偶發(fā)事件而產(chǎn)生瞬間靈感，這些“智慧的火花”常常是不由自主，突發(fā)而至，若不及時利用課后反思去捕捉，便會時過境遷，煙消云散，令人遺憾不已。同時學生是學習的主體，他們總會有“創(chuàng)新的火花”在閃爍，教師應當充分肯定學生在課堂上提出的一些獨到的見解。
勞技課的紀律一直是勞技教師普遍頭疼的問題，雖然很多教師能隨機應變予以解決，也應該在教學后記中予以記錄，以應付今后課堂上可能出現(xiàn)的類似的問題，避免今后在課堂上出現(xiàn)尷尬的局面，以提高課堂教學的應變能力。
勞動技術(shù)工作總結(jié)和反思篇十三
傳統(tǒng)的勞動與技術(shù)課堂教學，比較注重技能的訓練與習得，強調(diào)動手操作與實踐。由此教師以講授、示范為主，學生則以模仿、復制為多。這種教學模式忽略了學生作為學習活動的主體這一客觀現(xiàn)實，不利于學生個性的發(fā)展，不利于學生創(chuàng)新思想的萌發(fā)與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。而新課程的教育理念要求我們，勞動與技術(shù)教學在使學生感受生活的積極體驗和獲得直接經(jīng)驗的基礎上，強調(diào)動手與動腦的結(jié)合，在動手的過程中，發(fā)現(xiàn)問題，分析和探究問題，提升思維的深度和廣度，萌發(fā)創(chuàng)新思想，從而拓寬解決問題的思路、學會解決問題方法，逐步培養(yǎng)技術(shù)素養(yǎng)。
因此，教師首先要開闊視野，從自然社會的多視角，審視勞動與技術(shù)項目的教學內(nèi)容，從單純的手工操作，如完成某一件作品，盡可能向多個方面滲透，充分發(fā)掘其內(nèi)涵，最大化地達到勞動與技術(shù)的教育功能。其次，要改變多講為“快”、以教為導的“教”本位的傾向，所謂教師是課堂教學活動的組織者，引導者，已很明確的將教師角色定位在非主體的地位。教師在學生交流、操作的過程中，要敏銳地發(fā)現(xiàn)問題，這些問題是共性的還是個性的，是題內(nèi)的還是題外的，往往是個性的題外的問題隱有創(chuàng)意，教師切不可疏忽，在評價與小結(jié)時，都應給予合理的價值指向。
如有這樣一節(jié)勞動與技術(shù)課，一位教師結(jié)合當前眾多學生都有自己小臥室的背景，要求初二學生利用廢舊紙盒、彩紙、硬紙等材料，制作一個學生臥室模型，臥室內(nèi)要有家具并進行一些裝飾。四人一組，一節(jié)課（45分鐘）合作完成，取題為“我的天地——我設計”。這是一個貼近學生生活、富有時代氣息且很有創(chuàng)意的勞技教學題材。
教師先在投影上展示了多幅學生臥室布置的照片，以激發(fā)學生的創(chuàng)作興趣。然后給學生布置今天的任務：大家用帶來的材料，設計制作一個學生臥室模型，并用各種小家具、小裝飾、把自己的小天地布置得美觀亮麗，各有特色。講解與演示只化了6分鐘時間，同學們制作的時間很充裕。
四人小組分工，有的將廢紙盒拆裝成小臥室，還剪了一個口子，作為窗戶；有的用硬紙做小床，書桌、座椅、書柜；有的用彩紙等材料做窗簾、壁畫、錄音機、臺燈……接著共同商量臥室的布局與裝飾。在學生操作的一段時間內(nèi)，教師四下巡視，隨時指點。離下課還剩6分多鐘時間，大部分學生已完成模型的制作，教師宣布停下，開始對各小組的作品進行評價。評價分自評、互評和師評，最后2分鐘教師小結(jié)。
勞動技術(shù)工作總結(jié)和反思篇十四
今年以來，我局在縣委、縣政府的正確領導下，在省廳、市局的具體指導下，全面貫徹落實黨的xx大精神，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，認真貫徹全縣年度工作會議精神，圍繞“保增長、保民生、保穩(wěn)定”的總體目標，緊緊抓住就業(yè)再就業(yè)、社會保障及維護勞動者合法權(quán)益這一工作主線不放松，銳意進取，狠抓落實，全年整體工作取得了很大突破，實現(xiàn)了勞動保障工作從平穩(wěn)推進向全面提升的跨越式發(fā)展，為我縣經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展提供了強大的勞動保障支撐?，F(xiàn)將20xx年工作情況總結(jié)如下：
一、20xx年工作情況。
（一）重點目標完成情況。
1、就業(yè)促進工程。
截至12月末，全縣城鎮(zhèn)新增就業(yè)1889人；創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)361人；下崗失業(yè)人員再就業(yè)788人（其中就業(yè)困難對象292人）；實現(xiàn)了“零就業(yè)家庭”動態(tài)清零；轉(zhuǎn)移農(nóng)村勞動力1902人；農(nóng)村勞動力培訓827人，技能人才培養(yǎng)211人；公共職業(yè)介紹機構(gòu)為城鄉(xiāng)求職人員提供免費職業(yè)介紹2864人；公益性崗位安置人員累計達到754人；城鎮(zhèn)登記失業(yè)率控制在3、5%以內(nèi)。
截止12月底，機關事業(yè)養(yǎng)老保險參保人員累計達到8861人，養(yǎng)老保險基金征繳5790萬元；企業(yè)養(yǎng)老保險參保人數(shù)累計達到5530人，養(yǎng)老保險基金征繳3860萬元；農(nóng)村養(yǎng)老保險新增12400人，累計達到21100人，農(nóng)?；鹫骼U完成425萬元。工傷保險參保7026人，工傷保險基金征繳184、2萬元。完成目標任務的131、57%；失業(yè)保險參保7016人，征收失業(yè)保險費130、3萬元?；踞t(yī)療保險參保11565人，其中在職8702人，退休人員2863人，征收醫(yī)?；?100萬元。參加大病補充醫(yī)療保險人員10096人，收繳大病補充醫(yī)療保險費60、5萬元，收繳率100%。城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險實際參保繳費人數(shù)7435人，參保居民中有成年人3150人，中小學生、兒童及未成年人4285人，其中有殘疾人12人、享受低保2750人。居民醫(yī)療保險收繳保費110萬元，支出54萬元。生育保險參保8400人，征收生育保險基金25萬元。全年按時足額發(fā)放了企業(yè)離退休人員基本養(yǎng)老金2510萬元；按時足額發(fā)放機關事業(yè)單位離退休職工工資5100萬元，基金滾存結(jié)余3800萬元。支付醫(yī)療保險費1024萬元，其中個人賬戶支付424萬元；發(fā)生工傷15人次，支付工傷待遇72、50萬元，基金累計結(jié)余397、3萬元。
（二）主要工作完成情況。
（1）就業(yè)再就業(yè)工作：一是縣委、縣政府高度重視就業(yè)工作，把就業(yè)再就業(yè)工作擺在民生建設的首位。企業(yè)自主用人、勞動者自主擇業(yè)、政府促進就業(yè)的良性就業(yè)機制在全縣進一步完善。二是認真落實就業(yè)優(yōu)惠扶持政策，健全了再就業(yè)援助制度。在開展就業(yè)援助活動中，共提供就業(yè)崗位200個，發(fā)放宣傳資料10000份，發(fā)放《再就業(yè)優(yōu)惠證》335本。三是深入貫徹落實《就業(yè)促進法》，突出推進農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)工作，促進了全縣農(nóng)村勞動力的有序轉(zhuǎn)移。今年三四月，開展了“春風行動”，向農(nóng)民工發(fā)放*手冊3100余冊，向xx余人提供了到內(nèi)蒙古、太原、廣州、上海等地的招用工信息，提供就業(yè)崗位1800余個，有力推進了農(nóng)村富余勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)工作。
（2）社會保障工作：一是加快社會保險體系建設步伐，健全完善社會保險，參保覆蓋面進一步擴大，各項社會保險參保人數(shù)不斷增加，擴面工作取得了較大成績，各項社會保險基金收支平穩(wěn)，運行安全。二是積極做好“老工傷”人員的摸底調(diào)查。調(diào)查顯示，全縣企業(yè)老工傷職工132人，其中在職84人，退休48人，工亡供養(yǎng)親屬23人，對勞動能力已經(jīng)鑒定的有50人。機關事業(yè)單位工亡人員7人，享受撫恤待遇18人。三是切實解決好已征地人員的社會保障工作，全力維護了社會穩(wěn)定。四是根據(jù)晉人社廳發(fā)[20xx]62號文件精神，全面解決了703名關閉破產(chǎn)國有企業(yè)臨時人員參加養(yǎng)老保險問題。五是成功申請成為新農(nóng)保國家試點縣。年初縣政府把爭取成為20xx新農(nóng)保國家試點縣作為我縣的十件實事之一，經(jīng)過超前謀劃、扎實工作工作，10月份國務院新農(nóng)保領導組正式批準我縣成為新農(nóng)保國家試點縣。目前，已經(jīng)對全縣16至59周歲的適齡參保人員、60周歲以上的享受養(yǎng)老待遇的農(nóng)業(yè)人口完成了調(diào)查摸底、登記建檔工作。年底前第一批養(yǎng)老金將發(fā)放到位。
（3）和諧勞動關系構(gòu)建：一是進一步加大勞動保障監(jiān)察力度，加強勞動保障監(jiān)察“兩網(wǎng)化”建設工作。努力推動監(jiān)察重心下移，充分發(fā)揮14個鄉(xiāng)鎮(zhèn)勞動保障所的作用，使簡單案件得到及時有效處理。今年通過勞動力市場專項整頓、整治非法用工打擊違法犯罪聯(lián)合執(zhí)法檢查、最低工資標準專項執(zhí)法檢查、開展維護婦女勞動權(quán)益執(zhí)法檢查等重大行動，加強了對企業(yè)執(zhí)行勞動保障法律法規(guī)情況的監(jiān)控，從而有效規(guī)范企業(yè)用工行為，維護了職工的合法權(quán)益。加大力度宣傳《勞動合同法》《山西省勞動合同條例》等法律法規(guī)，全年全縣勞動合同簽訂率達97%以上，主動檢查用工單位158戶，涉及職工2713人，督促用人單位1507人補簽了勞動合同，受理群眾投訴53件，已結(jié)案53件，結(jié)案率100%，為農(nóng)民工追討工資276萬余元。二是勞動關系協(xié)調(diào)工作穩(wěn)步推進。通過貫徹實施《勞動爭議調(diào)解仲裁法》，進一步推進仲裁實體化建設。全年勞動爭議立案13起，其中庭審達成調(diào)解5起，仲裁裁決2起，庭外調(diào)解2起，已辦結(jié)6件，處理集體勞動爭議案件2起，正在審理的案件2起，按時辦結(jié)率100%；通過建立多層次、多渠道的勞動爭議調(diào)解體系，使越來越多的案件得以調(diào)解的方式解決，有力地促進了和諧勞動關系的構(gòu)建。三是進一步完善信訪工作機制，協(xié)調(diào)解決了人民群眾關心的民生問題。今年，我們進一步完善規(guī)范信訪工作制度，節(jié)假日值班制度，明確了“分級管理、歸口辦理”的工作原則，對重大案件實行領導“包案”制度。截至目前，共受理群眾來訪80多人次，處理來信43件，及時、準確掌握了信訪動態(tài)，消除了矛盾隱患，遏制了各種涉勞矛盾的激化，實現(xiàn)了來縣、到市、赴省、進京的零上訪。
（三）整頓機關工作秩序，深化政風行風建設，不斷提高人民群眾滿意度。
1、完善內(nèi)部監(jiān)管機制，深化政風行風建設。一方面，局政風行風、行政效能建設辦公室進一步暢通投訴渠道，對人們?nèi)罕姺从车耐对V案件實行“一件一查”，切實解決當事人反映的問題，并及時向轉(zhuǎn)發(fā)部門反饋處理結(jié)果；另一方面，制訂下發(fā)了《局機關效能建設實施方案》，著重加強內(nèi)部自查自糾，整理歸納了20xx年行政效能公眾滿意度測評報告中群眾反映的意見和建議，要求各部門、單位結(jié)合實際情況對照進行檢查，提出相應措施，認真整改落實。
2、整頓機關工作秩序，切實推進作風轉(zhuǎn)變。年初，根據(jù)縣委、縣政府關于開展全縣機關工作秩序整頓的統(tǒng)一部署和實施方案精神，我局精心安排，周密部署，全面動員，廣泛參與，對全局干部職工進行了領導作風、思想作風、學風、工作作風、生活作風等方面的全面整頓，整體素質(zhì)進一步提高，服務實效進一步增強，管理機制進一步健全，各項工作進一步推進，出臺了工作制度，形成了工作機制，規(guī)范了辦事程序，提高了服務質(zhì)量，從而進一步提高了人民群眾的滿意度。
（四）建立健全廉政風險防范體系，推進干部廉潔自律和作風建設。
一是加強政治思想教育，提升思想覺悟。按照縣紀委20xx年關于黨風廉政建設工作要點的總體要求，我局立足于教育，著眼于防范，重點著手加強基礎教育，每周組織黨員干部深入學習《全面貫徹黨的xx屆四中全會精神深入推進黨風廉政建設和反*斗爭》、《中國共產(chǎn)黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》、《關于在干部隊伍建設中進一步強化政治標準的意見》、《中共中央關于加強和改進新形勢下黨的建設若干重大問題的決定》等一系列文件精神；組織干部職工觀看反腐倡廉電教片和召開反腐倡廉座談會，對一些黨員干部違法亂紀的案例進行剖析，做到引以為戒，防微杜漸。
二是積極開展廉政風險防范工作。今年，我局出臺了20xx年黨風廉政建設和懲防體系建設工作計劃、考核辦法、責任追究等一系列制度；結(jié)合縣紀委關于學習宣傳貫徹《廉政準則》的實施方案，我局制定了各項配套制度，形成了用制度管人、用制度管事、用制度管物的管理機制，加強了對干部職工的制約和監(jiān)督。我們對各科室、各崗位潛在的風險點進行了排查，各科室、各崗位均制定了風險防范措施，確保工作人員都清楚知道自己工作崗位潛在的風險點有哪些，如何預防，拒絕了不正之風的發(fā)生。
通過一系列的教育活動的開展和廉政風險防范措施的制定，我局干部職工的廉政意識和廉政防范能力進一步得到增強，自覺筑起了一道拒腐防變之墻。
二、存在的主要問題。
一是就業(yè)的結(jié)構(gòu)性矛盾依然突出。新增勞動力、下崗失業(yè)人員、進城務工人員就業(yè)觀念、技能水平、自身水平與就業(yè)環(huán)境、經(jīng)濟發(fā)展、崗位需求不相適應的結(jié)構(gòu)性矛盾仍然突出，“求職難”與“用工難”并存。
二是社會保險覆蓋與老百姓的保障需求還存在一定的差距。私營企業(yè)、靈活就業(yè)人員、農(nóng)民工的參保率還不高，擴面工作仍需繼續(xù)推進。
三是侵害勞動者權(quán)益的案件時有發(fā)生，勞動保障執(zhí)法*任務艱巨、難度加大。目前，我縣還沒有形成維護勞動者權(quán)益的部門聯(lián)動機制，一些*案件單靠勞動部門處理，力不從心、難以解決。
三、20xx年工作計劃。
1、多措并舉擴大就業(yè)。
一是利用工業(yè)園區(qū)拉動就業(yè)。以王家?guī)X工業(yè)園區(qū)，煤炭資源重組企業(yè)為重點，要招用本地就業(yè)困難人員和下崗失業(yè)人員，達到在崗職工30%的人實現(xiàn)就業(yè)。
二是勞動力市場建設推動就業(yè)。加快勞動力市場建設及縣、鄉(xiāng)、村三級平臺信息的建立，做到就業(yè)供求信息全面及時準確地對接。通過舉行“春風行動”等一系列的送崗位活動、就業(yè)專場招聘會，向外省市輸出勞動力1000人以上。
三是職業(yè)培訓推動就業(yè)。落實就業(yè)再就業(yè)優(yōu)惠政策和扶持服務。根據(jù)企業(yè)崗位技能需要，按照“以需定供，定向就業(yè)”的路子，組織開展“訂單式”職業(yè)技能培訓，提高穩(wěn)定就業(yè)能力。
四是開發(fā)公益性崗位。多渠道、廣門路開發(fā)公益性崗位，積極促進就業(yè)，重點解決大中專畢業(yè)生、就業(yè)困難群體的就業(yè)問題。
2、社會保險工作。
（1）全面落實《社會保險法》，繼續(xù)加強社會保險的擴面和保費征繳。努力擴大五大險種的覆蓋面，重點抓好非公有制企業(yè)、靈活就業(yè)人員擴面繳費和將機關事業(yè)單位、“老工傷”人員納入工傷保險社會統(tǒng)籌，開展常年慢性病醫(yī)療服務，進一步完善實施城鎮(zhèn)職工生育保險，做好城鎮(zhèn)職工養(yǎng)老保險轉(zhuǎn)移接續(xù)工作。
（2）加強培訓，搞好學習，規(guī)范程序，強化管理，推進信息網(wǎng)絡系統(tǒng)建設。要做好各類保險數(shù)據(jù)的收集、整理、完善等工作。特別要做好新型農(nóng)村養(yǎng)老保險適齡參保人員保費征繳工作，全力完成目標任務。
（1）進一步宣傳勞動保障法律法規(guī)政策，提高企業(yè)遵守勞動法律法規(guī)的自覺性，全面落實勞動用工合同制度，全力推進創(chuàng)建和諧企業(yè)活動。進一步加強執(zhí)法裝備建設，不斷提高勞動保障監(jiān)察執(zhí)法水平，切實抓好追要農(nóng)民工工資案件工作，有效維護勞動者的合法權(quán)益。
（2）繼續(xù)加大勞動仲裁受案結(jié)案工作力度，努力做好涉勞信訪和群體性事件處置工作，下大力氣建立多層次的勞動爭議調(diào)解體系，做好仲裁院的籌備建設工作，逐步完善仲裁委員會實體化建設，切實維護勞資雙方的合法權(quán)益。
勞動技術(shù)工作總結(jié)和反思篇十五
光陰荏苒，歲月如梭，多是多非的20__年很快就過去了。一年的工作，簡單、繁瑣、輕松、快樂。經(jīng)過努力工作和不斷學習，我獲益良多，但也有不足和遺憾?，F(xiàn)總結(jié)如下：
良好的工作態(tài)度是一個人對待工作的先決條件。起初，對于工作我還是茫然一片，不過在老同事的熏陶和感染下，很快熟悉了工作環(huán)境。平時從周圍同事身上聽、看、學，工作也得心應手起來。做好自己份內(nèi)的事，遵守工作紀律和工作時間，力所能及的幫助需要你幫助的人，我從開始的躊躇滿志變得信心十足。
最初，我們實行輪崗實習，我和幾個新進的同事被分配在綜合辦公室。我以為辦公室的事情做起來很簡單，無非是接電話，打印文件，下達通知，奔走與各個科室傳送資料。幾天工作下來，才知道看似簡單的工作卻并不容易。辦公室的電話很多，工作的，咨詢情況的。，投訴的，討要工資的，不管是什么樣的來電內(nèi)容，都要清楚的記錄下來，通知相關負責人解決問題。辦公室也是處理文件最多的地方，僅領導們需要的會議發(fā)言稿，每天也打印的不計其數(shù)。復印了無數(shù)份，我也學會了怎么在單面復印機上進行雙面復印。漸漸地，繁忙而瑣碎的辦公室工作讓我們幾個處理的井井有條，我也覺得工作充實并快樂。
去年10月份，城鎮(zhèn)居民醫(yī)療保險在我縣全面啟動，由于社區(qū)工作人員緊缺，我們又被分配到8個社區(qū)及所有的學校協(xié)助參保登記工作。那段時期，是全年工作最辛苦的時候。天氣剛好入冬，我所在的那個社區(qū)是剛剛騰出來的一個新工作點，房間里沒有暖氣，北方的氣候，冬天沒有暖氣是很難熬的。但我們一起工作的幾個同事，不懼嚴寒，依然堅持每天按時上下班，給前來參保登記的居民耐心講解相關政策，以及參保后享受的待遇。同時，記錄參保居民的個人信息，各個表格要一一填好，建立檔案。很多次，由于參保人數(shù)過多，來不及整理檔案就已經(jīng)下班了，我便抱著一大摞資料回家連夜再完善。我所在的這個社區(qū)，是縣城交通相對便利的一個參保登記點，有時來參保的居民不屬于我們社區(qū)所轄范圍的，我們也一樣接收，從不推三阻四，正因如此，我們的工作態(tài)度受到參保居民的一致好評。雖然天寒地凍，工作很辛苦，但能受到老百姓的認可，我從心底感到欣慰。城鎮(zhèn)居民醫(yī)療保險確實對于老百姓是一件大實事，“有病看不起”的大難題基本上得到了解決。經(jīng)過兩個多月的艱苦奮戰(zhàn)，截止12月底，全縣統(tǒng)計參保人數(shù)達9100多人，超出市里制定任務將近1000人。在年終總結(jié)會上，城鎮(zhèn)居民醫(yī)療保險工作的順利完成得到了領導們的肯定。
一年的工作完滿結(jié)束，我內(nèi)心很踏實。除了專業(yè)知識的提高，我還明白了為人處事的道理，也明白了，一個良好的心態(tài)、一份對工作的熱誠及其相形之下的責任心是多么重要。我學會了心態(tài)平衡的重要，學會知足者常樂的重要，以及對生活的熱愛，這是我在專業(yè)知識汲取的同時最大的收獲。從領導和老同事們身上也學到不少，他們兢兢業(yè)業(yè)，廉潔自律，為人民解決實際困難。但我仍然需要繼續(xù)努力，在工作中我還存在很多不足和亟待改進的問題：思想上進取心不強，工作深度不夠，工作方法簡單，有許多工作，不能適應新情況、新問題，工作方法過于陳舊，想問題辦事情沒有超前意識和創(chuàng)新意識。
面對20__年新一年的工作，我充滿了信心。在這一年里，我一定要戒驕戒躁，針對自己的不足不斷改進，繼續(xù)努力提高自身素質(zhì)和業(yè)務水平，積極的向其他同事請教和學習，能踏實、認真地做好本職工作，堅持理論聯(lián)系實際，學以致用。堅持做到每一項工作能制定一個明確的計劃和步驟，不僅能夠埋下頭去忘我工作，還要能在回過頭的時候，對工作的每一個細節(jié)進行檢查核對，對工作的經(jīng)驗進行總結(jié)分析，從而在百尺竿頭更進一步，達到新層次，進入新境界。
勞動技術(shù)工作總結(jié)和反思篇十六
今年以來，我街道辦的勞保工作在街道黨工委、辦事處的正確領導下，在市人勞局的業(yè)務指導下，圍繞20xx年勞動保障目標任務、圍繞社保擴面、勞動就業(yè)、勞動維權(quán)這個中心，充分發(fā)揮管理、服務的職能作用，較好完成了勞動保障各項工作。
在各位領導的親自指導下和各村村兩委干部的積極配合下，我街道辦養(yǎng)老金征收工作已大頭落地，目前，正在做好與稅務部門的清算掃尾工作，預計12月初全部完成任務。
今年，全街道共有繳費居民7197人，其中今年新增296人，平時，我還堅持做好居民養(yǎng)老保險、醫(yī)療保險的日常管理工作，及時查缺補漏，認真做好到齡老人的養(yǎng)老金申領工作，以真心細心熱心責任為老年人提供全方位的服務，確保做到不發(fā)生一起差錯。
由于我街道處于市產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)內(nèi)，企業(yè)數(shù)量多，就業(yè)人員多，人口流動量大，平時我堅持不懈地做好對轄區(qū)勞動力資源的調(diào)查工作，建立健全勞動力資源數(shù)據(jù)庫，及時掌握轄區(qū)各企業(yè)勞動力資源狀況，做好動態(tài)管理和跟蹤服務。今年，新增就業(yè)人數(shù)3600人，完成年度任務的150%。我街道新增就業(yè)工作在全市名列第一名。與此同時，我街道還創(chuàng)造各種條件，為建檔立卡貧困戶提供公益性崗位，共安排貧困戶18人。
勞動保障工作涉及到千家萬戶，日常事務性工作較多，專業(yè)知識很強。因此我積極主動學習勞動保障法律法規(guī)，參加市局組織的學習培訓班，刻苦鉆研并掌握專業(yè)知識，不斷提高為群眾、為企業(yè)服務的本領。所內(nèi)制訂、健全了一整套規(guī)章制度和內(nèi)部管理制度。今年共接待群眾、職工來訪咨詢200多人次，對來訪人員熱情周到，及時準確解答所提出的問題，切實解決他們的后顧之憂。
以上是我街道勞保所今年所做的主要工作，在總結(jié)工作成績的同時，也應該清醒認識到不足之處，主要表現(xiàn)在平時由于忙于事務性工作，到企業(yè)走訪巡查、日常監(jiān)管相對減少，工作上創(chuàng)新精神不夠，企業(yè)用工不規(guī)范現(xiàn)象仍然存在，導致有些企業(yè)頻頻發(fā)生勞資糾紛。因此，我們將在今后工作中逐步改進，為建設更加和諧秀美紅山作出新的更大貢獻。
1、集中精力做好20xx年城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老保險金、醫(yī)療金征收掃尾工作，力爭在全市名列前茅。
2、年底即將來臨，是勞資糾紛的高發(fā)階段。為此，我們將根據(jù)市局工作安排，對農(nóng)民工工資支付情況進行專項檢查，對經(jīng)營困難企業(yè)、租賃企業(yè)進行走訪排查，及早作好準備，制訂應急預案，確保企業(yè)職工工資足額到位。
3、繼續(xù)做好新增就業(yè)及再就業(yè)工作，保持先進位次。
4、認真細致地做好到齡老年人的養(yǎng)老金申領工作。
5、切實做好醫(yī)療保險工作，確保全體居民應保盡保，讓他們切實體會到黨和國家醫(yī)療政策的溫暖。
勞動技術(shù)工作總結(jié)和反思篇十七
一、新農(nóng)保和城居保工作。
包括新參保的拓面和已經(jīng)達齡領錢人員的生存認定工作，20__年我鄉(xiāng)的新型農(nóng)村養(yǎng)老保險參保人數(shù)共計3932人，故此銜接20__年的工作，在20__年里，我社保所還要根據(jù)市勞動局的具體要求做好宣傳工作，爭取到能保盡保。
二、勞動力資源調(diào)查、農(nóng)民工就業(yè)信息普及工作。
1、我社保所計劃在20__年繼續(xù)分階段開展我鄉(xiāng)勞動力資源的細致普查與整合工作，確保掌握我鄉(xiāng)各勞動力資源種類和需求，為其就業(yè)再就業(yè)做好資料匹配和相應的推薦工作。
2、對于農(nóng)民工的就業(yè)，我社保所應不斷開展針對農(nóng)民工的一些技能培訓，以及農(nóng)民工在勞動和工作當中與其息息相關的，有關于自身權(quán)益問題的法律常識等方面的學習，從而可以避免在其勞動和工作當中蒙受損失。
3、廣泛開展就業(yè)信息的發(fā)布，為就業(yè)人員提供就業(yè)崗位和就業(yè)信息。在新一年的工作里，我社保所應根據(jù)州、市局出臺的各項利民惠民政策，采取積極響應，認真落實的態(tài)度，確保我鄉(xiāng)居民可以真正的從政策中得到關懷，扶持與實惠。
三、做好與我社保工作有關的各項信息普查工作。
20__年的信息普查工作主要包括勞務輸出;下崗失業(yè)人員;企事業(yè)退休人員;人力資源信息四項工作內(nèi)容，其中勞務輸出和人力資源兩項工作采用季報方式，每個季度由村婦女主任上報本村的人員流動和勞動力變化情況，信息采集工作均要做到內(nèi)容核實準確，建檔資料全面。企事業(yè)退休人員的管理也要做到細致認真，特別是“五七工”人員的認證工作，掌握其具體生活狀況，根據(jù)有關政策給予扶持。20__年里我所還要認真依據(jù)市勞動局的有關政策要求認真細致的做好失業(yè)證的換發(fā)工作，以及靈活就業(yè)補貼的認證發(fā)放工作，為下崗失業(yè)人員做好政策幫扶工作。
四、城鎮(zhèn)醫(yī)療保險工作。
20__年我社保所還要積極開展城鎮(zhèn)居民參加基本醫(yī)療保險的擴面工作，做好城鎮(zhèn)居民參加醫(yī)療保險的政策宣傳工作，多方面，多角度的向居民闡述醫(yī)療保險優(yōu)惠政策，從而可以更好的完成續(xù)繳，和新繳工作，也盡可能的達到擴面效應。
勞動技術(shù)工作總結(jié)和反思篇十八
上完一節(jié)課，對自己設計的教學環(huán)節(jié)，采用何種教學方式、方法，總會發(fā)現(xiàn)成功之處。及時地記錄，不斷地積累，對自己教學水平的提高會有一定的促進作用。
2、記教學的失敗處。
教師應該把每節(jié)課中某些失敗的地方及時記錄下來，并認真尋找原因，同時用另一種形式來解決這些問題。
3、記教學機智和學生見解。
在課堂教學中，隨著教學內(nèi)容的展開，師生的思維往往會因為一些偶發(fā)事件而產(chǎn)生瞬間靈感，這些“智慧的火花”常常是不由自主，突發(fā)而至，若不及時利用課后反思去捕捉，便會時過境遷，煙消云散，令人遺憾不已。同時學生是學習的主體，他們總會有“創(chuàng)新的火花”在閃爍，教師應當充分肯定學生在課堂上提出的一些獨到的見解。
4、記課堂上的一些突發(fā)事件。
勞技課的紀律一直是勞技教師普遍頭疼的問題，雖然很多教師能隨機應變予以解決，也應該在教學后記中予以記錄，以應付今后課堂上可能出現(xiàn)的類似的問題，避免今后在課堂上出現(xiàn)尷尬的局面，以提高課堂教學的應變能力。
勞動技術(shù)工作總結(jié)和反思篇十九
一、大力宣傳勞動保障法律法規(guī)政策。
1、為了加強社區(qū)就業(yè)政策宣傳力度，加大對社區(qū)失業(yè)人員的政策宣傳力度，使社區(qū)失業(yè)人員及時了解就業(yè)政策，社區(qū)針對失業(yè)人員在天府中心，開展了新一輪就業(yè)政策展示活動。為失業(yè)人員和路人，發(fā)放就業(yè)優(yōu)惠政策宣傳資料200余份，并耐心、詳細地進行答疑和解釋，以達到就業(yè)政策的宣傳效果，并通過宣傳教育使其改變傳統(tǒng)的就業(yè)觀念，促進就業(yè)再就業(yè)。10月28日上午10:00時，在白果苑進行“城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老保險”宣傳活動，讓居民們了解到養(yǎng)老保險可以解決老年后顧之憂。并發(fā)放《中華人民共和國社會保險法和工傷保險條例》及相關的保險宣傳資料，共計300份。
2、為進一步貫徹落實勞動合同法，推進社區(qū)駐地單位構(gòu)建和諧穩(wěn)定的勞動關系，營造有利于發(fā)展的良好環(huán)境。對社區(qū)范圍內(nèi)的企業(yè)和個體工商戶發(fā)放摸底調(diào)查表，上門指導各單位規(guī)范勞動合同條款完備、內(nèi)容合法、權(quán)力義務對待;企業(yè)與勞動者簽訂、續(xù)訂、變更、履行、解除、終止勞動合同合法;社會保險管理;企業(yè)招錄用人員備案等基礎工作，幫助企業(yè)建立健全各項規(guī)章制度，指導資料歸檔裝卷。
二、開展工作情況：
1、今年我社區(qū)新增就業(yè)人員20人，其中就業(yè)困難人員2人，且全部進行網(wǎng)絡錄入，均已經(jīng)過推薦實現(xiàn)再就業(yè)。
2、對勞動力市場網(wǎng)上的資料做到及時更新，對社區(qū)內(nèi)下崗、失業(yè)人員實現(xiàn)動態(tài)管理。全年信息采集350人次。
3、今年新開發(fā)崗位378個，其中公益性崗位12個，公益性崗位安置就業(yè)人員6人。
4、開展城鎮(zhèn)人員技能培訓3人，創(chuàng)業(yè)培訓5人，培訓合格率100%;再就業(yè)意識培訓29人;農(nóng)民工提升培訓153人。對社區(qū)內(nèi)符合條件的60余名人員發(fā)放了免費培訓卷。
5、今年我社區(qū)共有2人申請靈活就業(yè)，我們對這2名人員進行了不定期的抽查，并為他們辦理了相關手續(xù)。
6、做好對轄區(qū)內(nèi)企業(yè)的登記工作，積極了解他們的招用、錄用人員的情況;協(xié)助20家企事業(yè)單位完成勞動保障年檢工作，督促單位與勞動者簽訂合法、有效的勞動合同，并按規(guī)定于其購買社會保險。維護好勞動監(jiān)察網(wǎng)的網(wǎng)格化基礎信息，并做到及時更新。
7、及時發(fā)布退休人員年審信息，對行動不便的老人進行上門服務。重陽節(jié)組織社區(qū)退管人員老年聯(lián)誼活動。
8、耐心接待前來投訴的人員，積極(協(xié)助)處理勞動糾紛。
永紅社區(qū)認真貫徹落實烏昌辦下達的《xx年勞動和社會保障工作目標責任書》文件要求，積極開展社會保險擴面工作，加快完善社會保障體系的步伐，不斷促進勞動關系的和諧與穩(wěn)定，不斷推進社區(qū)勞動保障工作健康發(fā)展，切實社會保險工作?，F(xiàn)將xx年永紅社區(qū)社會保險工作總結(jié)如下：
一、高度重視本轄區(qū)社會保險工作，全面社會保險擴面工作目標責任。按照頭屯河區(qū)烏昌辦社會保險擴面工作總體安排和部署，將社會保險擴面工作作為一項長期的任務抓緊抓好。
二、建立社會保險目標責任制。將本年度社會保險工作任務分解，簽訂目標責任書，建立考核評估制度和獎勵機制。
認真落實上級下達的社會保險工作目標，成立社會保險工作領導機構(gòu)，制定具體工作方案，專人負責組織實施。
三、制定社會保險工作計劃，加強監(jiān)督檢查，促進社區(qū)社會保險服務工作規(guī)范化、信息化和專業(yè)化建設。
四、落實社會保險補貼政策，鼓勵失業(yè)人員自謀職業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)。按照上級文件精神，對實現(xiàn)自謀、自主創(chuàng)業(yè)人員給予落實養(yǎng)老保險補貼。
五、更新觀念，以平臺為基礎，以人為本的就業(yè)服務理念。不斷完善服務功能，創(chuàng)新就業(yè)服務模式在提高服務質(zhì)量上下功夫，大力推行“一站式”、“登門式”、“全程式”服務。
六、嚴格遵守業(yè)務流程和工作制度，公開辦事程序、辦事時限，并向社會公布政策咨詢和政務監(jiān)督電話，自覺接受社會和公眾監(jiān)督。
七、組織開展個體靈活就業(yè)人員、城鎮(zhèn)居民參加社會保險，規(guī)范、優(yōu)質(zhì)、高效地開展社會保險服務工作。完成靈活就業(yè)人員的社會保險的擴面任務，新增養(yǎng)老4人，醫(yī)療4人，居民醫(yī)保3人。
八、針對群眾關心靈活就業(yè)醫(yī)療保險、養(yǎng)老保險、居民醫(yī)療保險相關熱點問題廣泛開展社會保險政策的宣傳及咨詢活動，咨詢社保政策20余人次，使社會保險政策深入人心。
五、建立社區(qū)保險服務業(yè)務臺帳，及時準確地報送有關統(tǒng)計表。
六、做到年初有計劃，階段有小結(jié)，有分析，有說明。及時做好資料的整理工作。
勞動技術(shù)工作總結(jié)和反思篇二十
以培養(yǎng)學生全面發(fā)展，實施創(chuàng)新教育工程為核心，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和動手實踐能力為重點，認真開展勞動技術(shù)教育，促進學生動手動腦相結(jié)合，形成初步的勞動技術(shù)意識和實踐能力。以課改為契機，堅持科學的發(fā)展觀，探索適應我校學生發(fā)展實際的教學教研模式，更新教育觀念，提高教師素質(zhì)，提高教學質(zhì)量，減輕學生負擔，優(yōu)化教師課堂教學行為，最大限地促進學生的發(fā)展，穩(wěn)步提高學生的生存意識和質(zhì)量，從而推動我?？斐?、多出好人才。
1、結(jié)合語文、綜合實踐、科學學科的教學、以勞動實踐為主，以培養(yǎng)學生的勞動觀念、養(yǎng)成良好的勞動習慣為目的，注重勞動技術(shù)教育相關學科的整合。
2、開展勞動實踐活動，帶領學生走出課堂，親歷勞動過程，在勞動中增長技能，學會勞動。
1、利用綜合實踐課，對學生進行自己動手進衛(wèi)生教育、勤儉節(jié)約的教育、講科學的經(jīng)驗教育。
2、加強現(xiàn)代教育技術(shù)手段的使用效果，指導學生開展技術(shù)探究活動，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和操作能力。
3、開展“爭當小實驗家”科學小組活動，由政教處林老德主任為組長，帶領綜合實踐組、科學組、手工組教師、組織三年級以上的年級學生，雙周一次有計劃地開展活動。
4、結(jié)合具體情況，帶領學生參加校內(nèi)外有意義的實踐活動。在活動中培養(yǎng)學生的勞動意識和勞動能力。
1、鉆研教材、制定適應勞動（勞技）學科特點的學期教研計劃；
2、采取多種形式進行勞技（勞動）課的教學。
十月：調(diào)查勞動課學生學習的情況，督促教師重視學生動手能力的培養(yǎng)。
十一月至十二月：組織學生開展小論文、小制作、小發(fā)明活動。
勞動技術(shù)工作總結(jié)和反思篇一
教育心理學研究證明：正確的評價，適當?shù)谋頁P和鼓勵，可以激發(fā)學生的上進心、自尊心。要培養(yǎng)每一個同學的創(chuàng)新精神，就必須以正面鼓勵為主。小學生具有很強的表現(xiàn)欲，但也有一些學生，怕提問或作答時出現(xiàn)差錯，同學笑話。不敢大膽、放手去表現(xiàn)，此時教師應善于尋找課堂的興奮點，鼓勵學生大膽地提問，支持學生獨樹一幟的創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學生獨立思考的學習方法，把學習的主動權(quán)交給學生，充分發(fā)展學生的個性。我們說創(chuàng)造力人人都有，我們的學生個個聰明，教師要捕捉學生在學習過程中出現(xiàn)的一個個小小思想火花，或用親切的言語或用會意的微笑、贊許的目光等身體語言，及時給予肯定。即使有些是錯誤的想法、回答，教師也要不失時機地給予積極評價，使學生時時有一種愉快的心理體驗，感受到勞動本身的樂趣。讓創(chuàng)新的學習氣氛充滿整個課堂，最大限度地發(fā)揮每個學生的想象力和創(chuàng)造力，真正體現(xiàn)學生是學習的主人。因此，教師的熱情鼓勵，無疑是一種強大有力的催化劑，可以激勵學生，活躍思維，從而更好地培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。激勵評價的方式，可以用口頭表揚，作業(yè)加分，發(fā)獎狀，評選小能手等各種形式，對學生的參與及時給予肯定；也可以經(jīng)常在課堂上展示學生的優(yōu)秀作品，以及雖然有缺點但有創(chuàng)意的作品。給他們以激勵，保護他們的奇思妙想，那么，他們會對學習充滿著渴望，也在渴望中激發(fā)了他們的創(chuàng)新精神，使不同層次的學生都能獲得"跳一跳"摘到果子的成功和喜悅。
經(jīng)過一學期的探索與實踐，我們深深地體會到：教師必須尊重學生的個性，激發(fā)學生的興趣，開展創(chuàng)造性的教學活動，使課堂形成一種和諧的環(huán)境；使每個學生都能夠自主地、生動活潑地學習，只有這樣才能充分發(fā)揮出他們的創(chuàng)新實踐潛能。
勞動技術(shù)工作總結(jié)和反思篇二
新村小學勞動技術(shù)教育工作總結(jié)為全面落實素質(zhì)教育，，我們十分重視學校的勞動工作，在教育教學工作當中，重視學校勞動方面的工作。因此，我校本學期的勞動工作取得了令人較為滿意的工作業(yè)績?，F(xiàn)就工作情況總結(jié)如下：
一、勞動基地的建設與鞏固方面。
我們充分利用學?，F(xiàn)有的勞動基地，加強對學生進行勞動觀念和愛惜勞動成果的教育，并通過勞動活動，繼續(xù)加強對學生勞動觀點的培養(yǎng)，使學生形成良好的勞動習慣。
二、加強了學生保護校園環(huán)境的勞動工作。
春季學期是一個美麗的季節(jié)，全校師生共同維護校園環(huán)境衛(wèi)生，讓學生通過用自己的雙手創(chuàng)造良好的生活空間，增強學生的勞動環(huán)保意識。
三、讓學生在實踐中發(fā)展。
勞動課是一門思想性、實踐性很強的課程。勞動技能的`掌握、自理能力的提高、勞動習慣的養(yǎng)成都是在勞動實踐中實現(xiàn)的。小學勞動課在培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識方面與其他各科相比，有著獨特的途徑—實踐操作。勞動課的實踐操作既可以通過課堂教學進行，也可以組織學生開展豐富的課外活動。
（1）在實踐操作中豐富想象力。
生創(chuàng)新意識。
（2）在實踐操作中強化合作意識。
在勞動實踐操作中，以小組活動為基本形式，建立合理的競爭機制，激勵全體學生之間互相合作。小組之間開展競爭，使每一名學生的個性得以發(fā)展，特長得以鍛煉，素質(zhì)得以提高，最終走向成功。追求學生人人進步為最終目標，以合作學習小組為運行載體，以全員激動為操作手段，以小組團體成績評價為導向，激發(fā)競爭活力，強化合作意識。
（3）在實踐操作中體驗成功的快樂。
讓學生在勞動實踐操作中體驗成功的快樂是非常重要的。要求教師應盡力滿足學生的成就需要，幫助學生樹立自信心，依靠自身的努力達到成功和從知識的獲益中得到滿足，讓他們體驗成功的快樂，在勞動教學過程中總是能保持濃厚的學習興趣，激發(fā)學生內(nèi)在的學習需求，促使每一個學生學會學習，達到愿學、樂學、會學、善學。總結(jié)一學期的工作，我們始終堅持學習與實踐相結(jié)合的原則，對師生進行了勞動教育，因此，效果很好。在今后的工作中，學校將繼續(xù)強化師生勞動意識，用勞動創(chuàng)造幸福。
勞動技術(shù)工作總結(jié)和反思篇三
20xx學年第一學期即將結(jié)束，這一學期擔任五年級1班的勞動技術(shù)課教學工作，是我從教十多年以來所做的第一次嘗試，其間有小心翼翼的探索與實踐，有所收獲的同時也有遺憾，現(xiàn)將情況總結(jié)如下：
1、進行學習，掌握了勞技課的學科特點。
小學勞技課是一門實踐性、綜合性很強的學科。在培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識方面，有著獨特的途徑。
勞技課最顯著特性就是實踐性強，因此在教學過程中，要根據(jù)小學生的年齡、心理特點，組織好實踐活動。通過教學，培養(yǎng)學生對小制作的興趣愛好，既適合兒童的心理特征，對于培養(yǎng)科技興趣也有不容忽視的作用，勞動課的實踐操作既可以在課堂進行，也可以在課外活動，如帶領學生參觀，組織學生課外實踐，也可以開設興趣小組等。不管是在課內(nèi)，還是課外的實踐操作，都充分重視學生的想象力、發(fā)散思維、合作意識、成功的快感，才能培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識。
2、常規(guī)教學，培養(yǎng)興趣和啟迪學生思維。
在教學方面，我認真?zhèn)湔n，課堂內(nèi)外利用直觀法、動手操作法等培養(yǎng)了學生興趣。同時，我根據(jù)實際的教學內(nèi)容適當?shù)貪B透德育，一定程度上也培養(yǎng)了學生的優(yōu)良品格，激發(fā)他們愛祖國愛家鄉(xiāng)和追求美好未來的情感。
在內(nèi)容選擇方面，這學期我設計了編船籃、動物書簽、編網(wǎng)袋、編中國結(jié)、制作簡易書立、做衣叉、簡易衣架、有趣的線體造型、旋轉(zhuǎn)飛碟、小漏斗等豐富多彩的內(nèi)容，力圖達到寓教于樂的教學效果。這些手工教學，利用紙條等卷、折、粘貼成動物或其他形狀等提高了學生的動手動腦能力，使學生能做、會做，從而讓學生心靈手巧，掌握了勞動知識和技能技巧，他們根據(jù)材料進行作品的設計構(gòu)思和制作程序的計劃安排，鍛煉了他們的想象力，形象思維能力和設計創(chuàng)造能力。
在從教理念上，我在課堂上注意創(chuàng)設情景，讓學生在愉快的氣氛中體驗和學習，除了進行勞動技術(shù)教育外我還進行了藝術(shù)教育，在他們動手制作時，我往往播放優(yōu)美動聽的民族樂曲和輕音樂，營造了美的情境、美的氣氛，啟示學生的創(chuàng)造靈感。
由于是第一次擔任勞技課教學工作，所以在很多方面做的還不好，有以下幾點：
首先，思想上不夠重視，總覺得這是一門不怎么重要的學科，因此在內(nèi)容選擇、教法探索、教學總結(jié)、反思提高、實踐應用等等方面所做的努力還遠遠不夠，教學效果不是很理想；其次，學習上不夠，雖然邊學邊教“教學相長”，但由于主要精力放在數(shù)學教學工作上，對本學科知識掌握的還是比較少，教學中不能做到信手拈來和游刃有余，有許多手工制作或者其他小竅門領會不深；再次，實踐也不夠，勞動技術(shù)重在實踐，孩子們大都出身城市家庭，學校也是出于市區(qū)繁華地段，出于安全考慮只能在學校勞技教室內(nèi)上課學習，所以對孩子們來說，這門課的實踐機會較少。
總結(jié)這一學期的勞技教學工作，我堅信，只要勞技教師思想上重視這門學科，不斷加強自身學習，提高自身實踐能力、指導能力，能意識到學生具有的創(chuàng)造潛能，不斷激發(fā)學生的創(chuàng)造欲望，堅持"教、學、做合一"，勞動技術(shù)這門課將在學生的培養(yǎng)中起到越來越重要的作用。
勞動技術(shù)工作總結(jié)和反思篇四
勞動課的第一特性就是實踐性強，沒有實踐或?qū)嵺`得不夠，都不能體現(xiàn)勞動課的最大特點。因此、在勞動課的教學過程中，如何根據(jù)小學生的年齡、心理特點，組織好勞動課的實踐活動，是我在一年來研究的一個重要課題之一。
一、組織學生進行勞動項目競賽，激發(fā)學生勞動興趣，培養(yǎng)積極的勞動情感小學生最初參加勞動實踐時，勞動興趣帶有暫時性，易受意外的偶然因素的影響。他們比較感興趣的是整個勞動活動，并不是勞動的具體內(nèi)容。因此在組織小學生進行勞動實踐時，一定要具有集體活動的色彩，只有將不同的集體活動形式同具體的勞動內(nèi)容很好的結(jié)合起來、才能穩(wěn)定學生的勞動興趣，有助于提高學生的勞動自覺性。由于勞動條件和內(nèi)容的不同，集體活動的形式也要有所不同。
二、讓學生在實踐中發(fā)展。
皮亞杰指出"兒童只有自發(fā)地、具體地參與各種實際活動，大膽形成自己的假設，并努力去證實才能獲得真實的知識，才能發(fā)展思維。"勞動課是以一門實踐性、綜合性很強的學科。只有讓學生積極的投入實踐勞動，才能將知識轉(zhuǎn)化為能力，才能更好的培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。勞動課是一門思想性、實踐性很強的課程。勞動技能的掌握、自理能力的.提高、勞動習慣的養(yǎng)成都是在勞動實踐中實現(xiàn)的。
小學勞動課在培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識方面與其他各科相比，有著獨特的途徑——實踐操作。勞動課的實踐操作既可以通過課堂教學進行，也可以組織學生開展豐富的課外活動，如：帶領學生參觀，組織學生課外實踐，也可以開設興趣小組等。不管是在課內(nèi)，還是課外的實踐操作，都要充分重視到學生的想象力、發(fā)散思維、合作意識、成功的快感，這些是培養(yǎng)創(chuàng)新意識最基本的要素。
（1）在實踐操作中豐富想象力。
想象是我們的大腦對已存儲的表象進行加工改造形成新形象。亞力士多德指出："想象力是發(fā)現(xiàn)發(fā)明等一切創(chuàng)造性活動的源泉。"要創(chuàng)新就必須會想象，因此，在勞動課實踐操作過程中充分利用學生已有生活經(jīng)驗和對勞動課動手操作過程的興趣，來調(diào)動學生思考問題的積極性，拓寬學生的思路，讓學生張開想象的翅膀，展開豐富的想象，是培養(yǎng)學生和發(fā)展學生創(chuàng)新意識的必要手段。
例如，在紙工課上，學生折出的東西非常多，有的連老師都沒想到，這時，我就適時表揚那些學生，對其作品給予鼓勵和肯定，這樣就能激發(fā)學生的創(chuàng)作興趣。只有勇于想象，勤于想象，善于想象，才能迸發(fā)出創(chuàng)新的火花。
（2）在實踐操作中發(fā)展發(fā)散思維。
發(fā)散性思維就是在對問題的解答或者對于解決問題的方法不只限于只找到一種，或者多種多樣的演繹和推導。在教學中設計開放性的問題，引導學生打破原有的思維定勢，通過嘗試和探索，對原有的制作方法進行改革和創(chuàng)新，是發(fā)展學生發(fā)散思維的有效途徑。課堂上的實踐操作是整個課堂教學非常重要重要，在整個課堂教學占較大的比例，在這一過程中要不斷積累學生點點滴滴具有創(chuàng)新意識的閃光點。
（3）在實踐操作中強化合作意識。
在勞動實踐操作中，以小組活動為基本形式，建立合理的競爭機制，激勵全體學生之間互相合作。小組之間開展競爭，使每一名學生的個性得以發(fā)展，特長得以鍛煉，素質(zhì)得以提高，最終走向成功。追求學生人人進步為最終目標，以合作學習小組為運行載體，以全員激動為操作手段，以小組團體成績評價為導向，激發(fā)競爭活力，強化合作意識。
在勞動各科教學中，我總是將學生分為幾組，最后，評一評哪組做的最好，激勵學生在動手做的過程中，強調(diào)學生個體心理品質(zhì)的訓練、健康心理素質(zhì)的養(yǎng)成、互助協(xié)作的團隊精神的形成，使學生不以自我為中心，而從集體的利益出發(fā)，讓他們明白成功的作品屬于自己，也屬于集體。
（4）在實踐操作中體驗成功的快樂。
蘇霍姆林斯基說過："在人的心靈深處，都有一種根深蒂固的需要，這就是希望自己是一個發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者。在兒童的精神世界里這種需要特別強烈。"每個學生總是希望自己成功，總是能得到老師的贊賞，可見，讓學生在勞動實踐操作中體驗成功的快樂是非常重要的。
教師應盡力滿足學生的成就需要，幫助學生樹立自信心，依靠自身的努力達到成功和從知識的獲益中得到滿足，讓他們體驗成功的快樂，在勞動教學過程中總是能保持濃厚的學習興趣，激發(fā)學生內(nèi)在的學習需求，促使每一個學生學會學習，達到愿學、樂學、會學、善學。
勞動技術(shù)工作總結(jié)和反思篇五
本學年我擔任了高一年級8個班的通用技術(shù)教學、初中七年級6個班和初中八年級6個班的勞動與技術(shù)課程。技術(shù)課是以提高學生技術(shù)素養(yǎng)，促進學生全面而富有個性的發(fā)展為基本目標，為學生適應未來社會生活和終身發(fā)展奠定基礎，以更親近技術(shù)的情感、積極探究的姿態(tài)和一定的科學精神廣泛地參與社會生活，參與技術(shù)創(chuàng)新的實踐;培養(yǎng)學生正確的技術(shù)觀，積極、負責、安全使用技術(shù)的行為習慣，培養(yǎng)學生對技術(shù)使用、評價、選擇、改進、決策、創(chuàng)新的能力。據(jù)學科特點廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。本期我認真組織學生，輔導學生并積極參加國家級、省、市命題競賽；學生創(chuàng)新技術(shù)作品設計評比活動；中學研究性學習成果評比活動；獲得了省級一等獎、省級二等獎、市級二等獎。通過小組合作、作品制作以及設計構(gòu)思發(fā)言等多樣化課堂教學活動，提高了課堂教學有效性。結(jié)合本課程特色，設計并制作了通用技術(shù)特色微課程，努力構(gòu)建本學科的微課資源庫，為課堂教學服務。為了下一個生長點，也為了更順利地追夢在技術(shù)教育之路上，特地為本期的教學工作做一下簡單的總結(jié)。
通用技術(shù)必修模塊1的內(nèi)容中，技術(shù)設計是一條主線，貫穿始終；必修模塊2內(nèi)容中，每章中間和結(jié)束都有設計實踐的內(nèi)容。在教學過程中，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如；了解學生的興趣、需要、方法、習慣，加強實踐活動和動手能力是通用技術(shù)課程程重要的特點，技術(shù)知識、技術(shù)能力，只有在學習的同時緊密聯(lián)系實踐，加強實踐才能記得牢、學得會、用得上.要讓學生在“學中做”“做中學”，激發(fā)學生興趣，激發(fā)學生創(chuàng)造的火花，逐步培養(yǎng)起學生的創(chuàng)新能力。
技術(shù)課理論與實踐的關系是相輔相成的關系，既不能以理論代替實踐，也不能以實踐代替理論。實踐是對理論的體驗和檢驗，是對理論認識的加深和上升，實踐是對理論學習興趣的激發(fā)。在課堂上，要關注全體學生，注意信息反饋，特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主導作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學通用技術(shù)的興趣。為了讓學生體驗設計的某一技術(shù)思想和方法或設計的某一過程，讓學生利用10至15分鐘的時間，設計一些小作品，進行一些小試驗，以激發(fā)學生興趣、激活創(chuàng)新思維，提高教學效果?？梢韵葘嵺`再講課，按照“實踐—理論”的認識規(guī)律進行教學，也可以先講知識后實踐，沿襲“理論--實踐”的認識規(guī)律教學。一般運用先知識后實踐的方法比較多。
教學中新課程改革對教師的要求越來越高，通用技術(shù)課對教師的要求就更高，單一的學科知識，滿足不了通用技術(shù)課的要求，不僅要有廣泛的專業(yè)知識，還要具備一定的綜合素質(zhì)，更要具備有機地整合學科知識的能力，敏銳的洞察力，提高認識，廣學多識，積極補充相應的知識，提高課堂教學水平和多視角、深層次的分析和反思能力，提高業(yè)務水平和解決教學問題的能力。因此我平時在教學上，有疑必問，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習，博采眾長，并邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館或上網(wǎng)博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新鮮血液。
目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上。為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng)，了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。平時還培養(yǎng)學生的動手能力與團隊合作精神，要求每一位同學都要積極參與到設計討論中來。
總之，站得高才能望得遠。追夢在技術(shù)教育之路上,我將繼續(xù)努力學習，克服困難，把握機遇，迎接挑戰(zhàn)，不斷探究課程的特點，培養(yǎng)學生的動手能力、擴展學生的思維空間、增強綜合能力和提高自己綜合素質(zhì)。以學生為中心，以《通用技術(shù)》學科教學指導意見為標準，培養(yǎng)學生的技術(shù)創(chuàng)新能力、合作能力、進取能力為重點，更新教育教學理念。關注深化課程改革中出現(xiàn)的新情況和新問題，真正通過自己的實踐，組織學生積極參加技術(shù)創(chuàng)新與實踐活動，認真分析教材和積累素材，為金工、木工以及電子電工的操作制作優(yōu)質(zhì)的微課程視頻課件，構(gòu)建良好的微課資源；同時繼續(xù)開發(fā)實施以學生專業(yè)發(fā)展需求的《3d制圖及制作》課程，進一步提升技術(shù)課程的教學和實踐活動的有效性,努力取得更加輝煌的成績。
勞動技術(shù)工作總結(jié)和反思篇六
教學。
勞動技術(shù)教育是實施素質(zhì)教育的重要手段和獨特載體，具有其他學科不可替代的育人功能。勞動技術(shù)課程是加強學生動手和動腦的能力的教育，促進學生動手與動腦的結(jié)合，能更好的培養(yǎng)學會學生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，更好發(fā)展學生的實踐能力和創(chuàng)新意識。隨著課程改革的深入發(fā)展，勞動技術(shù)教育的重要功能逐漸被廣泛認識。各級教育部門和各學校也把勞動技術(shù)的教育作為了一項主體工程來抓。那么，怎樣才能更好的開展勞動技術(shù)教育教學呢？我個人認為，勞動技術(shù)教學應該從教育的中心目的來重點把握。
一、勞動技術(shù)課程應加強對學生的思想素質(zhì)教育：
勞動是人類生活的一項基本內(nèi)容，熱愛勞動是青少年應該具備的基本品德。因此，勞動技術(shù)課應該和思想品德教育緊密結(jié)合，作為對學生進行思想素質(zhì)教育的一個重要渠道。
1、通過勞動技術(shù)教學對學生進行遵守紀律品德教育。勞動技術(shù)課堂通常在專用教室，且勞動技術(shù)課活動內(nèi)容豐富多彩，還有各種各樣的工具和材料。學生換一個環(huán)境，換一種學習方式，往往會產(chǎn)生散漫情緒、好奇情緒和激動情緒，容易出現(xiàn)遲到、早退現(xiàn)象、打斗吵鬧現(xiàn)象和忘乎所以現(xiàn)象等。教師在進入專用教室上課前應在原教室上一節(jié)預備課，對學生進行編組管理，確定小組長和小組長職責，強調(diào)組織紀律的重要性。以便于加強管理和提高學生的組織紀律性，維護正常的教學秩序。
2、通過勞動技術(shù)教學對學生進行愛護公物品德教育。
愛護公物是一種美德，是愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的一種基本表現(xiàn)。教師應充分利用勞動技術(shù)教育對學生進行愛護公物教育。對勞動技術(shù)課使用的工具、材料，每個同學都要像愛護自己家的東西一樣愛護它們，小組長每節(jié)課都要做好借出和歸還登記。這樣，不但能提高器材的使用率和完好率，更重要的是能夠培養(yǎng)學生愛護公物的優(yōu)良品德。
3、通過勞動技術(shù)教學對學生進行勤儉節(jié)約品德教育。
節(jié)約是一種美德。勞動技術(shù)課的實施需要很多材料，這些材料應該很好的節(jié)約。因此，我在給學生上手工制作課時，要求學生在使用材料時要都要注意節(jié)約，盡量避免浪費。尤其是紙張先用小張的，沒有小張時再用大張的。歸還材料時，必須把大張的紙放在下邊，小張的紙放在上邊，這樣便于下一個班級的同學使用時先用小張的。
二、勞動技術(shù)課要加強對學生的科學素質(zhì)教育：
1、通過勞動技術(shù)教學對學生進行科學思想教育。
美國華盛頓兒童博物館墻上有一條醒目的格言：“我聽到了就忘記了，我看見了就記住了，我動手做了就理解了?！笨茖W知識只有與勞動實踐緊密結(jié)合起來才是真正屬于自己的知識，這是一種科學的思維方法，具備這種思維方法的人才能學到更多的知識，掌握更多的本領，從而創(chuàng)造更多的財富。勞動技術(shù)課應該在各項具體的教學工作中向?qū)W生傳達這樣的科學思想。
2、通過勞動技術(shù)教學對學生進行科學知識教育。
勞動技術(shù)課不但使理論知識與實踐能力相結(jié)合，給學生創(chuàng)造了實。
踐學習的機會，同時也加強了各學科知識之間的聯(lián)系，使學生的知識結(jié)構(gòu)得到合理的調(diào)整。勞動技術(shù)教學中不但滲透了各課知識，還包含了許多新的思想，這些知識對于學生將來走上工作崗位是不可缺少的.。因此，勞動技術(shù)課要力爭開闊學生視野，增長學生見識，發(fā)展學生智力，完善學生知識結(jié)構(gòu)，把學生培養(yǎng)成社會主義建設的新型人才。
3、通過勞動技術(shù)教學對學生進行科學創(chuàng)新教育。
由于勞動技術(shù)課程為學生提供了在實際操作中綜合運用各科知識的機會，使各科知識在這里相互碰撞，這種碰撞極易使學生發(fā)現(xiàn)新的東西，產(chǎn)生新的想法。科學史上有許多邊緣學科就是在學科間相互碰撞、磨擦時產(chǎn)生的。因此，勞動技術(shù)課非常有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。
三、
勞動技術(shù)課要加強對學生的健康素質(zhì)教育：
1、通過勞動技術(shù)教學對學生進行身體健康教育。
蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說：“勞動不僅能使人心地正直，而且能使人身強力壯?！睂W生在勞動技術(shù)課中參加各種體力勞動以及諸如參觀牧場、工廠等各項活動，體能得到很好的鍛煉，大大提高了學生的身體素質(zhì)。如筆者在指導學生制作風箏時，在放飛風箏這個環(huán)節(jié)上有意安排了較多的時間，讓學生的身體從中得到鍛煉。在教授學生攝影技術(shù)時，帶領學生參加各種社會活動，如美化城市、郊游、野炊等，既豐富了創(chuàng)作源泉，又鍛煉了身體。
2、通過勞動技術(shù)教學對學生進行心理健康教育。
現(xiàn)代學生家庭經(jīng)濟條件一般都較好，加上家長的寵愛，很多學。
生缺少生活歷練，缺少挫折教育，心理都比較脆弱，在困難面前常表現(xiàn)出不知所措。勞動技術(shù)課中從事的各項勞動必然會有困難和挫折，需要學生在困難面前要有頑強的意志，通過自己的思考，依靠自己的能力去解決困難，去爭取成功。通過勞動技術(shù)課的這些磨練，學生的吃苦思想就會逐漸形成，心理素質(zhì)就會逐漸提高。
3、通過勞動技術(shù)教學對學生進行社會適應能力教育。
提高學生社會適應能力，是教育工作者培養(yǎng)現(xiàn)代社會所需的新型人才的一項重要任務。勞動技術(shù)課需要學生團結(jié)協(xié)作，相互配合，需要學生與社會廣泛接觸。為了培養(yǎng)和提高學生的社會適應能力，筆者在勞動技術(shù)課授課中有意設置了許多問題，讓學生自己去發(fā)現(xiàn)，去解決；有意安排了許多集體項目，讓學生通過合作、互助去完成。并且盡量創(chuàng)造機會讓學生走上社會，得到鍛煉。
四、勞動技術(shù)課要加強對學生的審美素質(zhì)教育：
馬克思說：“勞動創(chuàng)造了美。”勞動的美學價值不但體現(xiàn)在勞動的成果上，更體現(xiàn)在勞動的過程中。只有積極、熱情地參加實際勞動的人，才能真正體驗到勞動的美感和勞動的歡樂。勞動技術(shù)課不僅能使學生增長知識，增強才干，同時還陶冶了他們的情操，凈化了他們的心靈，美化了他們的生活。
1、過勞動技術(shù)教學對學生進行美學知識教育。
知識，在“風箏繪制”和“花燈造型”方面對學生作具體的指導，使學生在活動中學到更多美術(shù)知識。接著再通過比賽、評選、展覽、頒獎等一系列活動，使學生在勞動中充分體會到勞動的美感，感受到勞動的歡樂，享受到勞動的幸福。
2、通過勞動技術(shù)教學對學生進行審美情趣教育。
為了提高學生的審美情趣，筆者還注意到提高勞動技術(shù)課中的藝術(shù)含量。如在教授“攝影技術(shù)”課程時，除了向?qū)W生介紹膠卷相機的簡單知識、數(shù)碼相機的操作方法外，還特別重視對學生進行攝影藝術(shù)教育。從攝影作品的立意、選材、構(gòu)圖、剪裁到相片畫面的明暗、對比及光平衡處理等，盡量讓學生從攝影作品中多發(fā)現(xiàn)美的存在，多感受美的魅力，從而提高學生的審美情趣。幾年來筆者指導的多幅學生攝影作品在集美區(qū)、廈門市中小學生攝影比賽中獲獎及發(fā)表在《海峽導報》、《杏林濤》等報刊上。
五、勞動技術(shù)課要加強對學生的勞動素質(zhì)教育。
由于現(xiàn)代學生多數(shù)是獨生子女，受到大人的寵愛，又由于應試教育的影響，課業(yè)緊張，學生平時在家很少做家務，在校很少參加勞動，使學生的勞動觀念淡薄，勞動能力下降，勞動安全意識缺乏。勞動技術(shù)課就是要增強學生的勞動觀念，提高學生的勞動能力，樹立學生的勞動安全意識。
1、通過勞動技術(shù)教學對學生進行勞動觀念教育。
拾工作臺，歸還工具、材料，打掃教室。工具要整整齊齊地放，材料要平平整整地擺，桌椅要端端正正地排；地面上不能落下一片紙屑，桌面上不能留下一段廢料。幾年來，筆者在專用教室上課，從未安排專門值日生搞衛(wèi)生，但每節(jié)課每個班級同學走進專用教室，四處都是整潔的；每節(jié)課每個班級的同學離開專用教室，給別人留下的也是整潔的環(huán)境。
2、通過勞動技術(shù)教學對學生進行勞動能力教育。
提高勞動能力，增強勞動本領，是勞動技術(shù)課的主要目的。教師要認真觀察每個學生，把握他們特點，提出不同要求，采用不同方法，因材施教，逐步提高學生的整體勞動能力。不少同學由于從來沒有做過家務活，很少使用過勞動工具，連一些基本的活也不會干，簡單的工具也不會用。如，有的同學不知道怎樣用老虎鉗剪斷小鐵絲，有的同學不敢摸沒有通電的燈泡，有的同學不懂得使用照相機的快門。這些現(xiàn)象都告訴我們，學校一定要加強對學生的勞動技術(shù)教育。
教師要根據(jù)每個學生的特長，鼓勵他們在木工、手工、種植、制圖、電腦等不同課程中露一手。有些同學對某項勞動技能有特殊的愛好，教師應特別給予熱情鼓勵和細心指導，使這些同學的個性得到發(fā)展，特長得到發(fā)揮。如一位同學空間想象能力特別強，對“識圖與制圖”課特別感興趣，每次制圖作業(yè)完成得特別好。于是我就特別細心指導，并幫助他掌握相關的制圖知識。
隨著素質(zhì)教育工作的扎實開展，勞動技術(shù)教育必將迎來美好的明天，讓我們在共同努力和奮斗，為教育事業(yè)的光明而勇往直前。
勞動技術(shù)工作總結(jié)和反思篇七
勞動技術(shù)課是九年義務教育重要的課程之一，搞好勞動技術(shù)課的教學工作可以使學生掌握簡單的勞動方法。提高勞動技能，培養(yǎng)他們熱愛勞動的高尚品質(zhì)。因此為了搞好本學期的勞動教學工作，特制定科學合理的教學計劃。
本學期三年級一班共31人，學生整體素質(zhì)不錯。但思想較浮躁，大多數(shù)同學熱愛勞動，幾個別學生勞動態(tài)度不端正。
1、學生的基礎知識掌握較好，但不愛動手操作，勞動態(tài)度需要端正。
2、勞動課受條件的限制，缺乏參加實踐活動的機會。
生的年齡特點和接受能力，而且具有思想性、科學性、實踐性和趣味性。本學期共有19周，每周一節(jié)課。
1、使學生掌握一些簡單的勞動方法。
2、培養(yǎng)學生動手操作能力，自立能力和耐心細致的高尚品質(zhì)。
3、提高學生對勞動生活的學習態(tài)度和興趣。
4、培養(yǎng)學生愛科學，用科學的創(chuàng)新精神。
1、培養(yǎng)學生熱愛勞動的好習慣。
2、認真鉆研學習《新課程標準》，備好每一節(jié)課。
3、積極進行勞動課的課堂教學改革，提高課堂效率。
4、改革勞動課的評價制度。
5、結(jié)合學校的實際情況，教師采用靈活的教學方法，充分調(diào)動學生熱愛勞動的興趣。
6、經(jīng)常帶領學生參加適當?shù)纳鐣嵺`活動，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新，勇于競爭的實踐能力。
在生活中培養(yǎng)學生的動手能力。
總之，在本學期教學中，要以以上的總體計劃來完成勞動課的教學工作，全面提高學生的素質(zhì)，為社會培養(yǎng)出高素質(zhì)人才。
勞動技術(shù)工作總結(jié)和反思篇八
興趣是人積極認識事物或關心活動的心理傾向，是學習活動的機制。因此，我們在活動中重視學生興趣的培養(yǎng)、開發(fā)和利用。在教學中，創(chuàng)設實際的技術(shù)活動或技術(shù)成果情景激發(fā)學生的學習興趣，就會加大思維訓練的力度和培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維。讓學生自己想象設計一個造型，而不是教師固定一個模式。在學生的想象設計中，教師要注意鼓勵每個學生自信，敢于標新立異，敢于展示個性，敢于追求成功。只有這樣，才能表現(xiàn)出學生的創(chuàng)新能力。這樣學生學得主動、生動，自然會品嘗到學習的樂趣，成功的喜悅，自然會有信心再去追求十次百次的成功，學生創(chuàng)新能力也會隨之得到培養(yǎng)和提高。學生做好后，我們又布置了展示臺，把學生的作品展示出來，組織觀看評議、評比，以此來提高學生的鑒賞能力，審美情趣。再次感受成功的喜悅。
勞動技術(shù)工作總結(jié)和反思篇九
緊張而忙碌的一學期教學工作即將結(jié)束，當我空閑下來細細回顧一學期的教學工作的得與失時，我深深的感到一份耕耘一份收獲，當然還有很多的遺憾。我知道教育終究是一門遺憾的藝術(shù)，提筆寫下點什么以促進今后教學更加完善是及其重要的。以下算是自己的一點小小總結(jié)吧。
小學勞技課是以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視，我深知自己肩上的擔子的重要性，并下決心以我微薄的力量來推進我?？茖W教育的向前發(fā)展。我知道，要想提高教學質(zhì)量，首先要立足課堂，教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量?！把性谡n前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導著我的教學思想，盡管課時任務重，我仍盡力精心預設每一節(jié)課，創(chuàng)設輕松愉悅的情境進行教學，與學生共同學習共同交流共同進步。一學期下來，我積累了不少教學經(jīng)驗，學生的合作意識和合作能力得到大大的增強。
勞動技術(shù)工作總結(jié)和反思篇十
勞動課的第一特性就是實踐性強，沒有實踐或?qū)嵺`得不夠，都不能體現(xiàn)勞動課的最大特點。因此、在勞動課的教學過程中，如何根據(jù)小學生的年齡、心理特點，組織好勞動課的實踐活動，是我在一學期以來的總結(jié)如下：
激發(fā)學生勞動興趣，培養(yǎng)積極的勞動情感小學生最初參加勞動實
踐時，勞動興趣帶有暫時性，易受意外的偶然因素的影響。他們比較感興趣的是整個勞動活動，并不是勞動的具體內(nèi)容。因此在組織小學生進行勞動實踐時，一定要具有集體活動的色彩，只有將不同的集體活動形式同具體的勞動內(nèi)容很好的結(jié)合起來、才能穩(wěn)定學生的勞動興趣，有助于提高學生的勞動自覺性。由于勞動條件和內(nèi)容的不同，集體活動的形式也要有所不同。
皮亞杰指出"兒童只有自發(fā)地、具體地參與各種實際活動，大膽形成自己的假設，并努力去證實才能獲得真實的知識，才能發(fā)展思維。"勞動課是以一門實踐性、綜合性很強的學科。只有讓學生積極的投入實踐勞動，才能將知識轉(zhuǎn)化為能力，才能更好的培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。勞動課是一門思想性、實踐性很強的課程。勞動技能的掌握、自理能力的提高、勞動習慣的養(yǎng)成都是在勞動實踐中實現(xiàn)的。
小學勞動課在培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識方面與其他各科相比，有著獨特的途徑——實踐操作。勞動課的實踐操作既可以通過課堂教學進行，也可以組織學生開展豐富的課外活動，如：帶領學生參觀，組織學生課外實踐，也可以開設興趣小組等。不管是在課內(nèi)，還是課外的實踐操作，都要充分重視到學生的想象力、發(fā)散思維、合作意識、成功的快感，這些是培養(yǎng)創(chuàng)新意識最基本的.要素。 在勞動各科教學中，我總是將學生分為幾組，最后，評一評哪組做的最好，激勵學生在動手做的過程中，強調(diào)學生個體心理品質(zhì)的訓練、健康心理素質(zhì)的養(yǎng)成、互助協(xié)作的團隊精神的形成，使學生不以自我為中心，而從集體的利益出發(fā)，讓他們明白成功的作品屬于自己，也屬于集體。
學習需求，促使每一個學生學會學習，達到愿學、樂學、會學、善學。 創(chuàng)新是知識經(jīng)濟的源頭，"是一個民族進步的靈魂。"勞動技術(shù)教育與其他學科一樣，都擔負看傳授知識、培養(yǎng)技能和發(fā)展能力的任務。但它有獨持的要求，就是學生必須學習有關的生活和生產(chǎn)勞動的知識、技術(shù)原理和在智力、能力諸方面培養(yǎng)學生觀察力、注意力、想象力和思維力，在此基礎上培養(yǎng)學生的創(chuàng)造意識。
總結(jié)一年的工作，我堅信，只要勞技教師意識到學生具有創(chuàng)造潛能，不斷激發(fā)學生的創(chuàng)造欲望，堅持"教、學、做合一"，積極創(chuàng)造條件，勞動課教學將使無數(shù)學生創(chuàng)造力迸發(fā)出艷麗的火花，而且常開不敗 。
勞動技術(shù)工作總結(jié)和反思篇十一
本學期，我擔任勞動與技術(shù)課。一學期以來，我自始至終以認真嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神，從事勞技教學工作，并取得了一定的成績。為了不斷提高教學質(zhì)量，促進學生全面發(fā)展，現(xiàn)將本學年勞技教學工作總結(jié)如下：
1、激發(fā)學生學習興趣，讓他們體驗到學習的快樂。
勞技學科在學校歷來是次科，因此學生的基礎也比較薄弱，普遍不感興趣。為了糾正這一觀點，提高學生對這門學科的認識，我先從培養(yǎng)學生的認知能力入手，通過對身邊環(huán)境的感觸以及對美好生活的向往，進一步了解到學生的思想現(xiàn)狀，以及一些學生的知識缺陷所在，逐漸摸清了每個學生的基本特點。接著，根據(jù)學生的特點，開展一些豐富多彩的活動，例如，三年級學生的剪紙作品和泥塑作品都是學生親手設計和制作的。在紙工課上，學生折出的東西非常多，有的連老師都沒想到，這時，我就適時表揚那些學生，對其作品給予鼓勵和肯定，并及時的展示到學習園地和上傳到學校新聞。這樣就能激發(fā)學生的創(chuàng)作興趣。只有勇于想象，勤于想象，善于想象，才能迸發(fā)出創(chuàng)新的火花。
2、認真鉆研業(yè)務，努力提高課堂45分鐘的教學效率。
在業(yè)務上，積極利用各種機會，學習教育教學新理念，鉆研教材教法，堅持不懈地進行“自我充電”，以提高自己的業(yè)務理論水平。在教學過程中，我緊緊把握住本冊的`教學內(nèi)容和教學要求，認真鉆研教材教法，既注重知識的教學，又培養(yǎng)學生的能力，使本冊教學順利地完成了教學任務，達到了預定的教學目標要求。課余，我經(jīng)常與同事們一起探討教學過程中遇到的各種問題，互相學習，共同提高，從中，我更是感受到了學無止境的道理。要充分發(fā)揮課堂教學這個“主陣地”的作用，提高課堂45分鐘的效率，我們要與時俱進，堅持不懈地學習探究教學新理論新實踐。
總結(jié)一年的工作，我堅信，只要勞技教師意識到學生具有創(chuàng)造潛能，不斷激發(fā)學生的創(chuàng)造欲望，堅持“教、學、做合一”，積極創(chuàng)造條件，勞動課教學將使無數(shù)學生創(chuàng)造力迸發(fā)出艷麗的火花，而且常開不敗。
勞動技術(shù)工作總結(jié)和反思篇十二
上完一節(jié)課，對自己設計的教學環(huán)節(jié)，采用何種教學方式、方法，總會發(fā)現(xiàn)成功之處。及時地記錄，不斷地積累，對自己教學水平的提高會有一定的促進作用。
教師應該把每節(jié)課中某些失敗的地方及時記錄下來，并認真尋找原因，同時用另一種形式來解決這些問題。
在課堂教學中，隨著教學內(nèi)容的展開，師生的思維往往會因為一些偶發(fā)事件而產(chǎn)生瞬間靈感，這些“智慧的火花”常常是不由自主，突發(fā)而至，若不及時利用課后反思去捕捉，便會時過境遷，煙消云散，令人遺憾不已。同時學生是學習的主體，他們總會有“創(chuàng)新的火花”在閃爍，教師應當充分肯定學生在課堂上提出的一些獨到的見解。
勞技課的紀律一直是勞技教師普遍頭疼的問題，雖然很多教師能隨機應變予以解決，也應該在教學后記中予以記錄，以應付今后課堂上可能出現(xiàn)的類似的問題，避免今后在課堂上出現(xiàn)尷尬的局面，以提高課堂教學的應變能力。
勞動技術(shù)工作總結(jié)和反思篇十三
傳統(tǒng)的勞動與技術(shù)課堂教學，比較注重技能的訓練與習得，強調(diào)動手操作與實踐。由此教師以講授、示范為主，學生則以模仿、復制為多。這種教學模式忽略了學生作為學習活動的主體這一客觀現(xiàn)實，不利于學生個性的發(fā)展，不利于學生創(chuàng)新思想的萌發(fā)與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。而新課程的教育理念要求我們，勞動與技術(shù)教學在使學生感受生活的積極體驗和獲得直接經(jīng)驗的基礎上，強調(diào)動手與動腦的結(jié)合，在動手的過程中，發(fā)現(xiàn)問題，分析和探究問題，提升思維的深度和廣度，萌發(fā)創(chuàng)新思想，從而拓寬解決問題的思路、學會解決問題方法，逐步培養(yǎng)技術(shù)素養(yǎng)。
因此，教師首先要開闊視野，從自然社會的多視角，審視勞動與技術(shù)項目的教學內(nèi)容，從單純的手工操作，如完成某一件作品，盡可能向多個方面滲透，充分發(fā)掘其內(nèi)涵，最大化地達到勞動與技術(shù)的教育功能。其次，要改變多講為“快”、以教為導的“教”本位的傾向，所謂教師是課堂教學活動的組織者，引導者，已很明確的將教師角色定位在非主體的地位。教師在學生交流、操作的過程中，要敏銳地發(fā)現(xiàn)問題，這些問題是共性的還是個性的，是題內(nèi)的還是題外的，往往是個性的題外的問題隱有創(chuàng)意，教師切不可疏忽，在評價與小結(jié)時，都應給予合理的價值指向。
如有這樣一節(jié)勞動與技術(shù)課，一位教師結(jié)合當前眾多學生都有自己小臥室的背景，要求初二學生利用廢舊紙盒、彩紙、硬紙等材料，制作一個學生臥室模型，臥室內(nèi)要有家具并進行一些裝飾。四人一組，一節(jié)課（45分鐘）合作完成，取題為“我的天地——我設計”。這是一個貼近學生生活、富有時代氣息且很有創(chuàng)意的勞技教學題材。
教師先在投影上展示了多幅學生臥室布置的照片，以激發(fā)學生的創(chuàng)作興趣。然后給學生布置今天的任務：大家用帶來的材料，設計制作一個學生臥室模型，并用各種小家具、小裝飾、把自己的小天地布置得美觀亮麗，各有特色。講解與演示只化了6分鐘時間，同學們制作的時間很充裕。
四人小組分工，有的將廢紙盒拆裝成小臥室，還剪了一個口子，作為窗戶；有的用硬紙做小床，書桌、座椅、書柜；有的用彩紙等材料做窗簾、壁畫、錄音機、臺燈……接著共同商量臥室的布局與裝飾。在學生操作的一段時間內(nèi)，教師四下巡視，隨時指點。離下課還剩6分多鐘時間，大部分學生已完成模型的制作，教師宣布停下，開始對各小組的作品進行評價。評價分自評、互評和師評，最后2分鐘教師小結(jié)。
勞動技術(shù)工作總結(jié)和反思篇十四
今年以來，我局在縣委、縣政府的正確領導下，在省廳、市局的具體指導下，全面貫徹落實黨的xx大精神，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，認真貫徹全縣年度工作會議精神，圍繞“保增長、保民生、保穩(wěn)定”的總體目標，緊緊抓住就業(yè)再就業(yè)、社會保障及維護勞動者合法權(quán)益這一工作主線不放松，銳意進取，狠抓落實，全年整體工作取得了很大突破，實現(xiàn)了勞動保障工作從平穩(wěn)推進向全面提升的跨越式發(fā)展，為我縣經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展提供了強大的勞動保障支撐?，F(xiàn)將20xx年工作情況總結(jié)如下：
一、20xx年工作情況。
（一）重點目標完成情況。
1、就業(yè)促進工程。
截至12月末，全縣城鎮(zhèn)新增就業(yè)1889人；創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)361人；下崗失業(yè)人員再就業(yè)788人（其中就業(yè)困難對象292人）；實現(xiàn)了“零就業(yè)家庭”動態(tài)清零；轉(zhuǎn)移農(nóng)村勞動力1902人；農(nóng)村勞動力培訓827人，技能人才培養(yǎng)211人；公共職業(yè)介紹機構(gòu)為城鄉(xiāng)求職人員提供免費職業(yè)介紹2864人；公益性崗位安置人員累計達到754人；城鎮(zhèn)登記失業(yè)率控制在3、5%以內(nèi)。
截止12月底，機關事業(yè)養(yǎng)老保險參保人員累計達到8861人，養(yǎng)老保險基金征繳5790萬元；企業(yè)養(yǎng)老保險參保人數(shù)累計達到5530人，養(yǎng)老保險基金征繳3860萬元；農(nóng)村養(yǎng)老保險新增12400人，累計達到21100人，農(nóng)?；鹫骼U完成425萬元。工傷保險參保7026人，工傷保險基金征繳184、2萬元。完成目標任務的131、57%；失業(yè)保險參保7016人，征收失業(yè)保險費130、3萬元?；踞t(yī)療保險參保11565人，其中在職8702人，退休人員2863人，征收醫(yī)?；?100萬元。參加大病補充醫(yī)療保險人員10096人，收繳大病補充醫(yī)療保險費60、5萬元，收繳率100%。城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險實際參保繳費人數(shù)7435人，參保居民中有成年人3150人，中小學生、兒童及未成年人4285人，其中有殘疾人12人、享受低保2750人。居民醫(yī)療保險收繳保費110萬元，支出54萬元。生育保險參保8400人，征收生育保險基金25萬元。全年按時足額發(fā)放了企業(yè)離退休人員基本養(yǎng)老金2510萬元；按時足額發(fā)放機關事業(yè)單位離退休職工工資5100萬元，基金滾存結(jié)余3800萬元。支付醫(yī)療保險費1024萬元，其中個人賬戶支付424萬元；發(fā)生工傷15人次，支付工傷待遇72、50萬元，基金累計結(jié)余397、3萬元。
（二）主要工作完成情況。
（1）就業(yè)再就業(yè)工作：一是縣委、縣政府高度重視就業(yè)工作，把就業(yè)再就業(yè)工作擺在民生建設的首位。企業(yè)自主用人、勞動者自主擇業(yè)、政府促進就業(yè)的良性就業(yè)機制在全縣進一步完善。二是認真落實就業(yè)優(yōu)惠扶持政策，健全了再就業(yè)援助制度。在開展就業(yè)援助活動中，共提供就業(yè)崗位200個，發(fā)放宣傳資料10000份，發(fā)放《再就業(yè)優(yōu)惠證》335本。三是深入貫徹落實《就業(yè)促進法》，突出推進農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)工作，促進了全縣農(nóng)村勞動力的有序轉(zhuǎn)移。今年三四月，開展了“春風行動”，向農(nóng)民工發(fā)放*手冊3100余冊，向xx余人提供了到內(nèi)蒙古、太原、廣州、上海等地的招用工信息，提供就業(yè)崗位1800余個，有力推進了農(nóng)村富余勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)工作。
（2）社會保障工作：一是加快社會保險體系建設步伐，健全完善社會保險，參保覆蓋面進一步擴大，各項社會保險參保人數(shù)不斷增加，擴面工作取得了較大成績，各項社會保險基金收支平穩(wěn)，運行安全。二是積極做好“老工傷”人員的摸底調(diào)查。調(diào)查顯示，全縣企業(yè)老工傷職工132人，其中在職84人，退休48人，工亡供養(yǎng)親屬23人，對勞動能力已經(jīng)鑒定的有50人。機關事業(yè)單位工亡人員7人，享受撫恤待遇18人。三是切實解決好已征地人員的社會保障工作，全力維護了社會穩(wěn)定。四是根據(jù)晉人社廳發(fā)[20xx]62號文件精神，全面解決了703名關閉破產(chǎn)國有企業(yè)臨時人員參加養(yǎng)老保險問題。五是成功申請成為新農(nóng)保國家試點縣。年初縣政府把爭取成為20xx新農(nóng)保國家試點縣作為我縣的十件實事之一，經(jīng)過超前謀劃、扎實工作工作，10月份國務院新農(nóng)保領導組正式批準我縣成為新農(nóng)保國家試點縣。目前，已經(jīng)對全縣16至59周歲的適齡參保人員、60周歲以上的享受養(yǎng)老待遇的農(nóng)業(yè)人口完成了調(diào)查摸底、登記建檔工作。年底前第一批養(yǎng)老金將發(fā)放到位。
（3）和諧勞動關系構(gòu)建：一是進一步加大勞動保障監(jiān)察力度，加強勞動保障監(jiān)察“兩網(wǎng)化”建設工作。努力推動監(jiān)察重心下移，充分發(fā)揮14個鄉(xiāng)鎮(zhèn)勞動保障所的作用，使簡單案件得到及時有效處理。今年通過勞動力市場專項整頓、整治非法用工打擊違法犯罪聯(lián)合執(zhí)法檢查、最低工資標準專項執(zhí)法檢查、開展維護婦女勞動權(quán)益執(zhí)法檢查等重大行動，加強了對企業(yè)執(zhí)行勞動保障法律法規(guī)情況的監(jiān)控，從而有效規(guī)范企業(yè)用工行為，維護了職工的合法權(quán)益。加大力度宣傳《勞動合同法》《山西省勞動合同條例》等法律法規(guī)，全年全縣勞動合同簽訂率達97%以上，主動檢查用工單位158戶，涉及職工2713人，督促用人單位1507人補簽了勞動合同，受理群眾投訴53件，已結(jié)案53件，結(jié)案率100%，為農(nóng)民工追討工資276萬余元。二是勞動關系協(xié)調(diào)工作穩(wěn)步推進。通過貫徹實施《勞動爭議調(diào)解仲裁法》，進一步推進仲裁實體化建設。全年勞動爭議立案13起，其中庭審達成調(diào)解5起，仲裁裁決2起，庭外調(diào)解2起，已辦結(jié)6件，處理集體勞動爭議案件2起，正在審理的案件2起，按時辦結(jié)率100%；通過建立多層次、多渠道的勞動爭議調(diào)解體系，使越來越多的案件得以調(diào)解的方式解決，有力地促進了和諧勞動關系的構(gòu)建。三是進一步完善信訪工作機制，協(xié)調(diào)解決了人民群眾關心的民生問題。今年，我們進一步完善規(guī)范信訪工作制度，節(jié)假日值班制度，明確了“分級管理、歸口辦理”的工作原則，對重大案件實行領導“包案”制度。截至目前，共受理群眾來訪80多人次，處理來信43件，及時、準確掌握了信訪動態(tài)，消除了矛盾隱患，遏制了各種涉勞矛盾的激化，實現(xiàn)了來縣、到市、赴省、進京的零上訪。
（三）整頓機關工作秩序，深化政風行風建設，不斷提高人民群眾滿意度。
1、完善內(nèi)部監(jiān)管機制，深化政風行風建設。一方面，局政風行風、行政效能建設辦公室進一步暢通投訴渠道，對人們?nèi)罕姺从车耐对V案件實行“一件一查”，切實解決當事人反映的問題，并及時向轉(zhuǎn)發(fā)部門反饋處理結(jié)果；另一方面，制訂下發(fā)了《局機關效能建設實施方案》，著重加強內(nèi)部自查自糾，整理歸納了20xx年行政效能公眾滿意度測評報告中群眾反映的意見和建議，要求各部門、單位結(jié)合實際情況對照進行檢查，提出相應措施，認真整改落實。
2、整頓機關工作秩序，切實推進作風轉(zhuǎn)變。年初，根據(jù)縣委、縣政府關于開展全縣機關工作秩序整頓的統(tǒng)一部署和實施方案精神，我局精心安排，周密部署，全面動員，廣泛參與，對全局干部職工進行了領導作風、思想作風、學風、工作作風、生活作風等方面的全面整頓，整體素質(zhì)進一步提高，服務實效進一步增強，管理機制進一步健全，各項工作進一步推進，出臺了工作制度，形成了工作機制，規(guī)范了辦事程序，提高了服務質(zhì)量，從而進一步提高了人民群眾的滿意度。
（四）建立健全廉政風險防范體系，推進干部廉潔自律和作風建設。
一是加強政治思想教育，提升思想覺悟。按照縣紀委20xx年關于黨風廉政建設工作要點的總體要求，我局立足于教育，著眼于防范，重點著手加強基礎教育，每周組織黨員干部深入學習《全面貫徹黨的xx屆四中全會精神深入推進黨風廉政建設和反*斗爭》、《中國共產(chǎn)黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》、《關于在干部隊伍建設中進一步強化政治標準的意見》、《中共中央關于加強和改進新形勢下黨的建設若干重大問題的決定》等一系列文件精神；組織干部職工觀看反腐倡廉電教片和召開反腐倡廉座談會，對一些黨員干部違法亂紀的案例進行剖析，做到引以為戒，防微杜漸。
二是積極開展廉政風險防范工作。今年，我局出臺了20xx年黨風廉政建設和懲防體系建設工作計劃、考核辦法、責任追究等一系列制度；結(jié)合縣紀委關于學習宣傳貫徹《廉政準則》的實施方案，我局制定了各項配套制度，形成了用制度管人、用制度管事、用制度管物的管理機制，加強了對干部職工的制約和監(jiān)督。我們對各科室、各崗位潛在的風險點進行了排查，各科室、各崗位均制定了風險防范措施，確保工作人員都清楚知道自己工作崗位潛在的風險點有哪些，如何預防，拒絕了不正之風的發(fā)生。
通過一系列的教育活動的開展和廉政風險防范措施的制定，我局干部職工的廉政意識和廉政防范能力進一步得到增強，自覺筑起了一道拒腐防變之墻。
二、存在的主要問題。
一是就業(yè)的結(jié)構(gòu)性矛盾依然突出。新增勞動力、下崗失業(yè)人員、進城務工人員就業(yè)觀念、技能水平、自身水平與就業(yè)環(huán)境、經(jīng)濟發(fā)展、崗位需求不相適應的結(jié)構(gòu)性矛盾仍然突出，“求職難”與“用工難”并存。
二是社會保險覆蓋與老百姓的保障需求還存在一定的差距。私營企業(yè)、靈活就業(yè)人員、農(nóng)民工的參保率還不高，擴面工作仍需繼續(xù)推進。
三是侵害勞動者權(quán)益的案件時有發(fā)生，勞動保障執(zhí)法*任務艱巨、難度加大。目前，我縣還沒有形成維護勞動者權(quán)益的部門聯(lián)動機制，一些*案件單靠勞動部門處理，力不從心、難以解決。
三、20xx年工作計劃。
1、多措并舉擴大就業(yè)。
一是利用工業(yè)園區(qū)拉動就業(yè)。以王家?guī)X工業(yè)園區(qū)，煤炭資源重組企業(yè)為重點，要招用本地就業(yè)困難人員和下崗失業(yè)人員，達到在崗職工30%的人實現(xiàn)就業(yè)。
二是勞動力市場建設推動就業(yè)。加快勞動力市場建設及縣、鄉(xiāng)、村三級平臺信息的建立，做到就業(yè)供求信息全面及時準確地對接。通過舉行“春風行動”等一系列的送崗位活動、就業(yè)專場招聘會，向外省市輸出勞動力1000人以上。
三是職業(yè)培訓推動就業(yè)。落實就業(yè)再就業(yè)優(yōu)惠政策和扶持服務。根據(jù)企業(yè)崗位技能需要，按照“以需定供，定向就業(yè)”的路子，組織開展“訂單式”職業(yè)技能培訓，提高穩(wěn)定就業(yè)能力。
四是開發(fā)公益性崗位。多渠道、廣門路開發(fā)公益性崗位，積極促進就業(yè)，重點解決大中專畢業(yè)生、就業(yè)困難群體的就業(yè)問題。
2、社會保險工作。
（1）全面落實《社會保險法》，繼續(xù)加強社會保險的擴面和保費征繳。努力擴大五大險種的覆蓋面，重點抓好非公有制企業(yè)、靈活就業(yè)人員擴面繳費和將機關事業(yè)單位、“老工傷”人員納入工傷保險社會統(tǒng)籌，開展常年慢性病醫(yī)療服務，進一步完善實施城鎮(zhèn)職工生育保險，做好城鎮(zhèn)職工養(yǎng)老保險轉(zhuǎn)移接續(xù)工作。
（2）加強培訓，搞好學習，規(guī)范程序，強化管理，推進信息網(wǎng)絡系統(tǒng)建設。要做好各類保險數(shù)據(jù)的收集、整理、完善等工作。特別要做好新型農(nóng)村養(yǎng)老保險適齡參保人員保費征繳工作，全力完成目標任務。
（1）進一步宣傳勞動保障法律法規(guī)政策，提高企業(yè)遵守勞動法律法規(guī)的自覺性，全面落實勞動用工合同制度，全力推進創(chuàng)建和諧企業(yè)活動。進一步加強執(zhí)法裝備建設，不斷提高勞動保障監(jiān)察執(zhí)法水平，切實抓好追要農(nóng)民工工資案件工作，有效維護勞動者的合法權(quán)益。
（2）繼續(xù)加大勞動仲裁受案結(jié)案工作力度，努力做好涉勞信訪和群體性事件處置工作，下大力氣建立多層次的勞動爭議調(diào)解體系，做好仲裁院的籌備建設工作，逐步完善仲裁委員會實體化建設，切實維護勞資雙方的合法權(quán)益。
勞動技術(shù)工作總結(jié)和反思篇十五
光陰荏苒，歲月如梭，多是多非的20__年很快就過去了。一年的工作，簡單、繁瑣、輕松、快樂。經(jīng)過努力工作和不斷學習，我獲益良多，但也有不足和遺憾?，F(xiàn)總結(jié)如下：
良好的工作態(tài)度是一個人對待工作的先決條件。起初，對于工作我還是茫然一片，不過在老同事的熏陶和感染下，很快熟悉了工作環(huán)境。平時從周圍同事身上聽、看、學，工作也得心應手起來。做好自己份內(nèi)的事，遵守工作紀律和工作時間，力所能及的幫助需要你幫助的人，我從開始的躊躇滿志變得信心十足。
最初，我們實行輪崗實習，我和幾個新進的同事被分配在綜合辦公室。我以為辦公室的事情做起來很簡單，無非是接電話，打印文件，下達通知，奔走與各個科室傳送資料。幾天工作下來，才知道看似簡單的工作卻并不容易。辦公室的電話很多，工作的，咨詢情況的。，投訴的，討要工資的，不管是什么樣的來電內(nèi)容，都要清楚的記錄下來，通知相關負責人解決問題。辦公室也是處理文件最多的地方，僅領導們需要的會議發(fā)言稿，每天也打印的不計其數(shù)。復印了無數(shù)份，我也學會了怎么在單面復印機上進行雙面復印。漸漸地，繁忙而瑣碎的辦公室工作讓我們幾個處理的井井有條，我也覺得工作充實并快樂。
去年10月份，城鎮(zhèn)居民醫(yī)療保險在我縣全面啟動，由于社區(qū)工作人員緊缺，我們又被分配到8個社區(qū)及所有的學校協(xié)助參保登記工作。那段時期，是全年工作最辛苦的時候。天氣剛好入冬，我所在的那個社區(qū)是剛剛騰出來的一個新工作點，房間里沒有暖氣，北方的氣候，冬天沒有暖氣是很難熬的。但我們一起工作的幾個同事，不懼嚴寒，依然堅持每天按時上下班，給前來參保登記的居民耐心講解相關政策，以及參保后享受的待遇。同時，記錄參保居民的個人信息，各個表格要一一填好，建立檔案。很多次，由于參保人數(shù)過多，來不及整理檔案就已經(jīng)下班了，我便抱著一大摞資料回家連夜再完善。我所在的這個社區(qū)，是縣城交通相對便利的一個參保登記點，有時來參保的居民不屬于我們社區(qū)所轄范圍的，我們也一樣接收，從不推三阻四，正因如此，我們的工作態(tài)度受到參保居民的一致好評。雖然天寒地凍，工作很辛苦，但能受到老百姓的認可，我從心底感到欣慰。城鎮(zhèn)居民醫(yī)療保險確實對于老百姓是一件大實事，“有病看不起”的大難題基本上得到了解決。經(jīng)過兩個多月的艱苦奮戰(zhàn)，截止12月底，全縣統(tǒng)計參保人數(shù)達9100多人，超出市里制定任務將近1000人。在年終總結(jié)會上，城鎮(zhèn)居民醫(yī)療保險工作的順利完成得到了領導們的肯定。
一年的工作完滿結(jié)束，我內(nèi)心很踏實。除了專業(yè)知識的提高，我還明白了為人處事的道理，也明白了，一個良好的心態(tài)、一份對工作的熱誠及其相形之下的責任心是多么重要。我學會了心態(tài)平衡的重要，學會知足者常樂的重要，以及對生活的熱愛，這是我在專業(yè)知識汲取的同時最大的收獲。從領導和老同事們身上也學到不少，他們兢兢業(yè)業(yè)，廉潔自律，為人民解決實際困難。但我仍然需要繼續(xù)努力，在工作中我還存在很多不足和亟待改進的問題：思想上進取心不強，工作深度不夠，工作方法簡單，有許多工作，不能適應新情況、新問題，工作方法過于陳舊，想問題辦事情沒有超前意識和創(chuàng)新意識。
面對20__年新一年的工作，我充滿了信心。在這一年里，我一定要戒驕戒躁，針對自己的不足不斷改進，繼續(xù)努力提高自身素質(zhì)和業(yè)務水平，積極的向其他同事請教和學習，能踏實、認真地做好本職工作，堅持理論聯(lián)系實際，學以致用。堅持做到每一項工作能制定一個明確的計劃和步驟，不僅能夠埋下頭去忘我工作，還要能在回過頭的時候，對工作的每一個細節(jié)進行檢查核對，對工作的經(jīng)驗進行總結(jié)分析，從而在百尺竿頭更進一步，達到新層次，進入新境界。
勞動技術(shù)工作總結(jié)和反思篇十六
今年以來，我街道辦的勞保工作在街道黨工委、辦事處的正確領導下，在市人勞局的業(yè)務指導下，圍繞20xx年勞動保障目標任務、圍繞社保擴面、勞動就業(yè)、勞動維權(quán)這個中心，充分發(fā)揮管理、服務的職能作用，較好完成了勞動保障各項工作。
在各位領導的親自指導下和各村村兩委干部的積極配合下，我街道辦養(yǎng)老金征收工作已大頭落地，目前，正在做好與稅務部門的清算掃尾工作，預計12月初全部完成任務。
今年，全街道共有繳費居民7197人，其中今年新增296人，平時，我還堅持做好居民養(yǎng)老保險、醫(yī)療保險的日常管理工作，及時查缺補漏，認真做好到齡老人的養(yǎng)老金申領工作，以真心細心熱心責任為老年人提供全方位的服務，確保做到不發(fā)生一起差錯。
由于我街道處于市產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)內(nèi)，企業(yè)數(shù)量多，就業(yè)人員多，人口流動量大，平時我堅持不懈地做好對轄區(qū)勞動力資源的調(diào)查工作，建立健全勞動力資源數(shù)據(jù)庫，及時掌握轄區(qū)各企業(yè)勞動力資源狀況，做好動態(tài)管理和跟蹤服務。今年，新增就業(yè)人數(shù)3600人，完成年度任務的150%。我街道新增就業(yè)工作在全市名列第一名。與此同時，我街道還創(chuàng)造各種條件，為建檔立卡貧困戶提供公益性崗位，共安排貧困戶18人。
勞動保障工作涉及到千家萬戶，日常事務性工作較多，專業(yè)知識很強。因此我積極主動學習勞動保障法律法規(guī)，參加市局組織的學習培訓班，刻苦鉆研并掌握專業(yè)知識，不斷提高為群眾、為企業(yè)服務的本領。所內(nèi)制訂、健全了一整套規(guī)章制度和內(nèi)部管理制度。今年共接待群眾、職工來訪咨詢200多人次，對來訪人員熱情周到，及時準確解答所提出的問題，切實解決他們的后顧之憂。
以上是我街道勞保所今年所做的主要工作，在總結(jié)工作成績的同時，也應該清醒認識到不足之處，主要表現(xiàn)在平時由于忙于事務性工作，到企業(yè)走訪巡查、日常監(jiān)管相對減少，工作上創(chuàng)新精神不夠，企業(yè)用工不規(guī)范現(xiàn)象仍然存在，導致有些企業(yè)頻頻發(fā)生勞資糾紛。因此，我們將在今后工作中逐步改進，為建設更加和諧秀美紅山作出新的更大貢獻。
1、集中精力做好20xx年城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老保險金、醫(yī)療金征收掃尾工作，力爭在全市名列前茅。
2、年底即將來臨，是勞資糾紛的高發(fā)階段。為此，我們將根據(jù)市局工作安排，對農(nóng)民工工資支付情況進行專項檢查，對經(jīng)營困難企業(yè)、租賃企業(yè)進行走訪排查，及早作好準備，制訂應急預案，確保企業(yè)職工工資足額到位。
3、繼續(xù)做好新增就業(yè)及再就業(yè)工作，保持先進位次。
4、認真細致地做好到齡老年人的養(yǎng)老金申領工作。
5、切實做好醫(yī)療保險工作，確保全體居民應保盡保，讓他們切實體會到黨和國家醫(yī)療政策的溫暖。
勞動技術(shù)工作總結(jié)和反思篇十七
一、新農(nóng)保和城居保工作。
包括新參保的拓面和已經(jīng)達齡領錢人員的生存認定工作，20__年我鄉(xiāng)的新型農(nóng)村養(yǎng)老保險參保人數(shù)共計3932人，故此銜接20__年的工作，在20__年里，我社保所還要根據(jù)市勞動局的具體要求做好宣傳工作，爭取到能保盡保。
二、勞動力資源調(diào)查、農(nóng)民工就業(yè)信息普及工作。
1、我社保所計劃在20__年繼續(xù)分階段開展我鄉(xiāng)勞動力資源的細致普查與整合工作，確保掌握我鄉(xiāng)各勞動力資源種類和需求，為其就業(yè)再就業(yè)做好資料匹配和相應的推薦工作。
2、對于農(nóng)民工的就業(yè)，我社保所應不斷開展針對農(nóng)民工的一些技能培訓，以及農(nóng)民工在勞動和工作當中與其息息相關的，有關于自身權(quán)益問題的法律常識等方面的學習，從而可以避免在其勞動和工作當中蒙受損失。
3、廣泛開展就業(yè)信息的發(fā)布，為就業(yè)人員提供就業(yè)崗位和就業(yè)信息。在新一年的工作里，我社保所應根據(jù)州、市局出臺的各項利民惠民政策，采取積極響應，認真落實的態(tài)度，確保我鄉(xiāng)居民可以真正的從政策中得到關懷，扶持與實惠。
三、做好與我社保工作有關的各項信息普查工作。
20__年的信息普查工作主要包括勞務輸出;下崗失業(yè)人員;企事業(yè)退休人員;人力資源信息四項工作內(nèi)容，其中勞務輸出和人力資源兩項工作采用季報方式，每個季度由村婦女主任上報本村的人員流動和勞動力變化情況，信息采集工作均要做到內(nèi)容核實準確，建檔資料全面。企事業(yè)退休人員的管理也要做到細致認真，特別是“五七工”人員的認證工作，掌握其具體生活狀況，根據(jù)有關政策給予扶持。20__年里我所還要認真依據(jù)市勞動局的有關政策要求認真細致的做好失業(yè)證的換發(fā)工作，以及靈活就業(yè)補貼的認證發(fā)放工作，為下崗失業(yè)人員做好政策幫扶工作。
四、城鎮(zhèn)醫(yī)療保險工作。
20__年我社保所還要積極開展城鎮(zhèn)居民參加基本醫(yī)療保險的擴面工作，做好城鎮(zhèn)居民參加醫(yī)療保險的政策宣傳工作，多方面，多角度的向居民闡述醫(yī)療保險優(yōu)惠政策，從而可以更好的完成續(xù)繳，和新繳工作，也盡可能的達到擴面效應。
勞動技術(shù)工作總結(jié)和反思篇十八
上完一節(jié)課，對自己設計的教學環(huán)節(jié)，采用何種教學方式、方法，總會發(fā)現(xiàn)成功之處。及時地記錄，不斷地積累，對自己教學水平的提高會有一定的促進作用。
2、記教學的失敗處。
教師應該把每節(jié)課中某些失敗的地方及時記錄下來，并認真尋找原因，同時用另一種形式來解決這些問題。
3、記教學機智和學生見解。
在課堂教學中，隨著教學內(nèi)容的展開，師生的思維往往會因為一些偶發(fā)事件而產(chǎn)生瞬間靈感，這些“智慧的火花”常常是不由自主，突發(fā)而至，若不及時利用課后反思去捕捉，便會時過境遷，煙消云散，令人遺憾不已。同時學生是學習的主體，他們總會有“創(chuàng)新的火花”在閃爍，教師應當充分肯定學生在課堂上提出的一些獨到的見解。
4、記課堂上的一些突發(fā)事件。
勞技課的紀律一直是勞技教師普遍頭疼的問題，雖然很多教師能隨機應變予以解決，也應該在教學后記中予以記錄，以應付今后課堂上可能出現(xiàn)的類似的問題，避免今后在課堂上出現(xiàn)尷尬的局面，以提高課堂教學的應變能力。
勞動技術(shù)工作總結(jié)和反思篇十九
一、大力宣傳勞動保障法律法規(guī)政策。
1、為了加強社區(qū)就業(yè)政策宣傳力度，加大對社區(qū)失業(yè)人員的政策宣傳力度，使社區(qū)失業(yè)人員及時了解就業(yè)政策，社區(qū)針對失業(yè)人員在天府中心，開展了新一輪就業(yè)政策展示活動。為失業(yè)人員和路人，發(fā)放就業(yè)優(yōu)惠政策宣傳資料200余份，并耐心、詳細地進行答疑和解釋，以達到就業(yè)政策的宣傳效果，并通過宣傳教育使其改變傳統(tǒng)的就業(yè)觀念，促進就業(yè)再就業(yè)。10月28日上午10:00時，在白果苑進行“城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老保險”宣傳活動，讓居民們了解到養(yǎng)老保險可以解決老年后顧之憂。并發(fā)放《中華人民共和國社會保險法和工傷保險條例》及相關的保險宣傳資料，共計300份。
2、為進一步貫徹落實勞動合同法，推進社區(qū)駐地單位構(gòu)建和諧穩(wěn)定的勞動關系，營造有利于發(fā)展的良好環(huán)境。對社區(qū)范圍內(nèi)的企業(yè)和個體工商戶發(fā)放摸底調(diào)查表，上門指導各單位規(guī)范勞動合同條款完備、內(nèi)容合法、權(quán)力義務對待;企業(yè)與勞動者簽訂、續(xù)訂、變更、履行、解除、終止勞動合同合法;社會保險管理;企業(yè)招錄用人員備案等基礎工作，幫助企業(yè)建立健全各項規(guī)章制度，指導資料歸檔裝卷。
二、開展工作情況：
1、今年我社區(qū)新增就業(yè)人員20人，其中就業(yè)困難人員2人，且全部進行網(wǎng)絡錄入，均已經(jīng)過推薦實現(xiàn)再就業(yè)。
2、對勞動力市場網(wǎng)上的資料做到及時更新，對社區(qū)內(nèi)下崗、失業(yè)人員實現(xiàn)動態(tài)管理。全年信息采集350人次。
3、今年新開發(fā)崗位378個，其中公益性崗位12個，公益性崗位安置就業(yè)人員6人。
4、開展城鎮(zhèn)人員技能培訓3人，創(chuàng)業(yè)培訓5人，培訓合格率100%;再就業(yè)意識培訓29人;農(nóng)民工提升培訓153人。對社區(qū)內(nèi)符合條件的60余名人員發(fā)放了免費培訓卷。
5、今年我社區(qū)共有2人申請靈活就業(yè)，我們對這2名人員進行了不定期的抽查，并為他們辦理了相關手續(xù)。
6、做好對轄區(qū)內(nèi)企業(yè)的登記工作，積極了解他們的招用、錄用人員的情況;協(xié)助20家企事業(yè)單位完成勞動保障年檢工作，督促單位與勞動者簽訂合法、有效的勞動合同，并按規(guī)定于其購買社會保險。維護好勞動監(jiān)察網(wǎng)的網(wǎng)格化基礎信息，并做到及時更新。
7、及時發(fā)布退休人員年審信息，對行動不便的老人進行上門服務。重陽節(jié)組織社區(qū)退管人員老年聯(lián)誼活動。
8、耐心接待前來投訴的人員，積極(協(xié)助)處理勞動糾紛。
永紅社區(qū)認真貫徹落實烏昌辦下達的《xx年勞動和社會保障工作目標責任書》文件要求，積極開展社會保險擴面工作，加快完善社會保障體系的步伐，不斷促進勞動關系的和諧與穩(wěn)定，不斷推進社區(qū)勞動保障工作健康發(fā)展，切實社會保險工作?，F(xiàn)將xx年永紅社區(qū)社會保險工作總結(jié)如下：
一、高度重視本轄區(qū)社會保險工作，全面社會保險擴面工作目標責任。按照頭屯河區(qū)烏昌辦社會保險擴面工作總體安排和部署，將社會保險擴面工作作為一項長期的任務抓緊抓好。
二、建立社會保險目標責任制。將本年度社會保險工作任務分解，簽訂目標責任書，建立考核評估制度和獎勵機制。
認真落實上級下達的社會保險工作目標，成立社會保險工作領導機構(gòu)，制定具體工作方案，專人負責組織實施。
三、制定社會保險工作計劃，加強監(jiān)督檢查，促進社區(qū)社會保險服務工作規(guī)范化、信息化和專業(yè)化建設。
四、落實社會保險補貼政策，鼓勵失業(yè)人員自謀職業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)。按照上級文件精神，對實現(xiàn)自謀、自主創(chuàng)業(yè)人員給予落實養(yǎng)老保險補貼。
五、更新觀念，以平臺為基礎，以人為本的就業(yè)服務理念。不斷完善服務功能，創(chuàng)新就業(yè)服務模式在提高服務質(zhì)量上下功夫，大力推行“一站式”、“登門式”、“全程式”服務。
六、嚴格遵守業(yè)務流程和工作制度，公開辦事程序、辦事時限，并向社會公布政策咨詢和政務監(jiān)督電話，自覺接受社會和公眾監(jiān)督。
七、組織開展個體靈活就業(yè)人員、城鎮(zhèn)居民參加社會保險，規(guī)范、優(yōu)質(zhì)、高效地開展社會保險服務工作。完成靈活就業(yè)人員的社會保險的擴面任務，新增養(yǎng)老4人，醫(yī)療4人，居民醫(yī)保3人。
八、針對群眾關心靈活就業(yè)醫(yī)療保險、養(yǎng)老保險、居民醫(yī)療保險相關熱點問題廣泛開展社會保險政策的宣傳及咨詢活動，咨詢社保政策20余人次，使社會保險政策深入人心。
五、建立社區(qū)保險服務業(yè)務臺帳，及時準確地報送有關統(tǒng)計表。
六、做到年初有計劃，階段有小結(jié)，有分析，有說明。及時做好資料的整理工作。
勞動技術(shù)工作總結(jié)和反思篇二十
以培養(yǎng)學生全面發(fā)展，實施創(chuàng)新教育工程為核心，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和動手實踐能力為重點，認真開展勞動技術(shù)教育，促進學生動手動腦相結(jié)合，形成初步的勞動技術(shù)意識和實踐能力。以課改為契機，堅持科學的發(fā)展觀，探索適應我校學生發(fā)展實際的教學教研模式，更新教育觀念，提高教師素質(zhì)，提高教學質(zhì)量，減輕學生負擔，優(yōu)化教師課堂教學行為，最大限地促進學生的發(fā)展，穩(wěn)步提高學生的生存意識和質(zhì)量，從而推動我?？斐?、多出好人才。
1、結(jié)合語文、綜合實踐、科學學科的教學、以勞動實踐為主，以培養(yǎng)學生的勞動觀念、養(yǎng)成良好的勞動習慣為目的，注重勞動技術(shù)教育相關學科的整合。
2、開展勞動實踐活動，帶領學生走出課堂，親歷勞動過程，在勞動中增長技能，學會勞動。
1、利用綜合實踐課，對學生進行自己動手進衛(wèi)生教育、勤儉節(jié)約的教育、講科學的經(jīng)驗教育。
2、加強現(xiàn)代教育技術(shù)手段的使用效果，指導學生開展技術(shù)探究活動，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和操作能力。
3、開展“爭當小實驗家”科學小組活動，由政教處林老德主任為組長，帶領綜合實踐組、科學組、手工組教師、組織三年級以上的年級學生，雙周一次有計劃地開展活動。
4、結(jié)合具體情況，帶領學生參加校內(nèi)外有意義的實踐活動。在活動中培養(yǎng)學生的勞動意識和勞動能力。
1、鉆研教材、制定適應勞動（勞技）學科特點的學期教研計劃；
2、采取多種形式進行勞技（勞動）課的教學。
十月：調(diào)查勞動課學生學習的情況，督促教師重視學生動手能力的培養(yǎng)。
十一月至十二月：組織學生開展小論文、小制作、小發(fā)明活動。