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畢業(yè)論文的結(jié)構(gòu)篇一
論文摘要:畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)是本科環(huán)節(jié)中的重要部分，也是培養(yǎng)本科生綜合素質(zhì)的重要途徑。但近年來(lái)高校本科畢業(yè)設(shè)計(jì)受到諸多因素的沖擊，質(zhì)量出現(xiàn)滑坡，作者分析了畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作中的突出問題，探索了提高畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量的有效方法與措施。
深化教學(xué)改革，優(yōu)化人才培養(yǎng)過程，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量是高校永恒的主題，其核心是素質(zhì)教育和創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。在高校的教育改革中，創(chuàng)新教育在本科的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)環(huán)節(jié)中形成共識(shí)，有待加強(qiáng)。
本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)是學(xué)生在系統(tǒng)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課和基本技能，按照科學(xué)的思維方法和規(guī)范化的研究進(jìn)程，系統(tǒng)完成的一項(xiàng)具有綜合性和創(chuàng)新性的科研活動(dòng)。作為本科教育的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的目的在于、消化在校期間的學(xué)習(xí)成果，初步掌握綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題和解決問題的方法以及科學(xué)研究的基本程序，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)研究能力。
畢業(yè)論文寫作的基本標(biāo)準(zhǔn)是:有一定的創(chuàng)見性，能夠較好地分析和解決學(xué)科領(lǐng)域中不太復(fù)雜的問題，立論要科學(xué)，觀點(diǎn)要?jiǎng)?chuàng)新;論據(jù)要翔實(shí)，論據(jù)要嚴(yán)密。但近年來(lái)高校的本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的質(zhì)量受到內(nèi)外界諸多因素的沖擊，畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)質(zhì)量出現(xiàn)滑坡，分析本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)質(zhì)量影響因素，并探索出一些提高畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量的有效方法與措施，確保畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的質(zhì)量，應(yīng)是當(dāng)前高校教學(xué)研究工作中的重要課題。
一、畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)存在的問題。
本課題組通過對(duì)南京財(cái)經(jīng)大學(xué)國(guó)際經(jīng)貿(mào)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)以下問題:。
(一)缺乏有效的管理和監(jiān)控。
目前高校都有針對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)制定的規(guī)章制度和條例，但在選題審核、開題報(bào)告、中期檢查、評(píng)閱制度、答辯制度和成績(jī)?cè)u(píng)定方法等方面管理制度還不健全。院系在畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的管理上沒有具體的操作規(guī)程與管理措施，缺乏對(duì)學(xué)生和指導(dǎo)老師從管理到落實(shí)的全面跟蹤，導(dǎo)致管理工作形同虛設(shè)，答辯過程走過場(chǎng)，對(duì)不符合要求的畢業(yè)設(shè)計(jì)往往采取遷就寬容的態(tài)度，質(zhì)量難以保證。
本課題組對(duì)國(guó)際貿(mào)易專業(yè)os1班的43個(gè)樣本成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，畢業(yè)論文成績(jī)“優(yōu)”的比例為14%,“良”的比例為61%,“中等”的比例為20%,“及格”的比例為3%。在成績(jī)?cè)u(píng)定上，除“優(yōu)”等有一定的比例限制，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)范性還有一定的缺陷，表現(xiàn)為:成績(jī)一般集中在“良”和“中”等級(jí)，影響學(xué)生畢業(yè)、取得學(xué)位的“及格”和“不及格”等級(jí)幾乎沒有，這容易造成一種誤導(dǎo)，使學(xué)生認(rèn)為畢業(yè)設(shè)計(jì)并不難通過，使學(xué)生缺乏探索和努力創(chuàng)新的壓力和動(dòng)力。
(二)師資力量不足。
由于高校招生數(shù)量和專業(yè)的增多，現(xiàn)階段一名指導(dǎo)老師帶10多個(gè)學(xué)生或更多，教學(xué)和科研任務(wù)繁重，導(dǎo)致心有余力不足，另外部分指導(dǎo)老師的經(jīng)驗(yàn)不足或?qū)ζ鋵I(yè)領(lǐng)域缺少充分的了解，也影響了整體的指導(dǎo)水平。
筆者對(duì)國(guó)際經(jīng)貿(mào)學(xué)院國(guó)際貿(mào)易專業(yè)屆畢業(yè)生的指導(dǎo)師資力量進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，共172名畢業(yè)生，指導(dǎo)老師16名，師生比例超過了l:10。其中中青年教師比例較大，講師占比犯%，在科研能力上有一定的欠缺。
(三)一些學(xué)生對(duì)畢業(yè)論文不夠重視。
畢業(yè)設(shè)計(jì)的時(shí)間大都安排在大四，一般啟動(dòng)于第七學(xué)期末，覆蓋第七和第八學(xué)期，期間包括若干周的畢業(yè)實(shí)習(xí)，同時(shí)正值學(xué)生參與畢業(yè)分配及研究生人學(xué)考試。學(xué)生面向市場(chǎng)雙向選擇的就業(yè)機(jī)制在一定程度上對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)在時(shí)間、成本與精力方面形成一定的影響，學(xué)生難以保證全身心投人到畢業(yè)設(shè)計(jì)的完成中，不少學(xué)生認(rèn)為畢業(yè)設(shè)計(jì)是走形式，對(duì)學(xué)校布置的畢業(yè)設(shè)計(jì)的要求、進(jìn)度不以為然。
筆者指導(dǎo)的學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中，常以找工作或各種考試推脫，安排的任務(wù)和要求不能按時(shí)完成，結(jié)果造成學(xué)生不急老師急，老師催學(xué)生，學(xué)生倉(cāng)促湊稿、交稿，根本來(lái)不及仔細(xì)推敲斟酌，而老師又不忍苛求以影響學(xué)生畢業(yè)、就業(yè)，結(jié)果造成論文質(zhì)量下降。
(四)論文選題質(zhì)量管理不到位。
選題方式一般由老師給學(xué)生單方面定題，學(xué)生缺乏主動(dòng)性，限制了學(xué)生的主觀能動(dòng)性，學(xué)生對(duì)導(dǎo)師的研究方向和進(jìn)行的課題缺乏了解，在選題方面存在被動(dòng)接受的情況;在選題過程中，留給學(xué)生選題的時(shí)間過少，普遍存在著“指導(dǎo)老師報(bào)題隨意、學(xué)生選題盲目”，導(dǎo)致相當(dāng)部分的學(xué)生對(duì)選題惜惜懂懂，談不上興趣愛好，更說不上參與研究的激情和欲望;在選題的質(zhì)量上，有的選題太大，難以駕馭，無(wú)法深人論述，有的選題范圍太小，觀點(diǎn)得不到應(yīng)有的舒展，有的選題與所學(xué)專業(yè)內(nèi)容聯(lián)系不緊密;有的選題陳舊、重復(fù);創(chuàng)新的課題更少。
國(guó)際經(jīng)貿(mào)學(xué)院近幾年對(duì)指導(dǎo)老師給出的選題進(jìn)行了一定的審核，對(duì)于不適合本科生所學(xué)專業(yè)發(fā)展方向的選題原則上不作為畢業(yè)論文選題。除了指導(dǎo)老師給出的選題，學(xué)生也可以根據(jù)自己的興趣自我命題。在對(duì)國(guó)貿(mào)專業(yè)051班的43個(gè)樣本的選題統(tǒng)計(jì)中，選題雷同的情況基本不存在。國(guó)際貿(mào)易理論類的選題占68%，國(guó)際經(jīng)濟(jì)合作類的選題占24%，國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)類的選題占7%，其他3%。其中學(xué)生在外貿(mào)實(shí)習(xí)崗位和將來(lái)從事的外貿(mào)工作中遇到的外貿(mào)實(shí)務(wù)問題的研究選題偏少。
(五)學(xué)生科研能力不夠。
學(xué)生查找資料的能力、分析問題和解決問題的'能力、論文的寫作能力以及與指導(dǎo)老師溝通的能力還有所欠缺。表現(xiàn)到畢業(yè)論文上，就是學(xué)生過于依賴現(xiàn)有的文獻(xiàn)資料，對(duì)原始資料和數(shù)據(jù)的獲取、分析和處理沒有給予足夠的重視，或者無(wú)法把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到研究對(duì)象上，不會(huì)用所學(xué)的理論找到研究的切人點(diǎn)，不能用所學(xué)的方法分析、加工資料，只是對(duì)資料進(jìn)行簡(jiǎn)單的剪輯、粘貼和堆砌，沒有創(chuàng)新觀點(diǎn)。
課題組在調(diào)查過程中發(fā)現(xiàn)所有指導(dǎo)老師在給學(xué)生開題之前，都需要反復(fù)給學(xué)生講如何寫開題報(bào)告和如何獲取資料等方面的基本知識(shí)。指導(dǎo)過程中，交來(lái)的初稿大多是整段拼湊，抄襲雷同，有的甚至自相矛盾，或者沒有提煉觀點(diǎn)，沒有形成完整的體系，跑題偏題現(xiàn)象嚴(yán)重，或者內(nèi)容比較空泛，缺乏有說服力的數(shù)據(jù)和事實(shí)。
(一)學(xué)校層面。
1.規(guī)范對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)的監(jiān)督和管理。
制定“本科畢業(yè)設(shè)計(jì)規(guī)定”、“本科畢業(yè)論文制作規(guī)范”、“本科畢業(yè)生論文答辯工作程序”等管理制度。對(duì)學(xué)生的要求應(yīng)明確具體，可操作，可檢查。畢業(yè)論文規(guī)范可以在基本的格式上有一定的靈活性，適當(dāng)降低論文格式在分值上的比例，避免論文指導(dǎo)老師和學(xué)生對(duì)形式過度關(guān)注，浪費(fèi)大量時(shí)間，忽視對(duì)論文內(nèi)容的重視。組織專家進(jìn)行各階段工作過程的監(jiān)控，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、總結(jié)畢業(yè)設(shè)計(jì)工作中的問題，進(jìn)一步完善和規(guī)范教學(xué)管理文件，保證畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)高質(zhì)量地進(jìn)行。
2.逐步培養(yǎng)學(xué)生的科研能力。
大學(xué)生的科研能力包括文獻(xiàn)檢索、社會(huì)調(diào)研、統(tǒng)計(jì)分析和論文寫作等內(nèi)容。學(xué)校可以在本科教學(xué)的四年中逐步培養(yǎng)大學(xué)生的科研能力。低年級(jí)階段開設(shè)論文寫作指導(dǎo)，文獻(xiàn)檢索方法等講座，從理論上先培養(yǎng)寫作技能，再通過撰寫主干課程的論文或報(bào)告以及學(xué)年論文，在實(shí)踐上進(jìn)行寫作方法和技能的培養(yǎng)。大三階段可以開設(shè)研究方法論課程，結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，進(jìn)行論文研究方法和論文規(guī)范性的培訓(xùn)，使得學(xué)生能夠把握畢業(yè)論文的基本研究方法、研究思路，熟知查詢文獻(xiàn)資料的方法、開題報(bào)告的要求、論文寫作的規(guī)范性、摘要的寫作、答辯注意事項(xiàng)等，并開展論文大賽，激發(fā)同學(xué)們的積極性和創(chuàng)造性，為畢業(yè)論文寫作奠定基礎(chǔ)。在畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中，再引導(dǎo)、幫助學(xué)生初步建立科研思路，使之初步認(rèn)識(shí)如何搞科研，怎樣選題立項(xiàng)，創(chuàng)新點(diǎn)和難點(diǎn)在何處等，為今后的科研和創(chuàng)新奠定一定的基礎(chǔ)。
3.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。
指導(dǎo)教師中青年教師比例較高，缺乏科研背景，學(xué)校應(yīng)一方面采取各種進(jìn)修、培訓(xùn)的方式提高他們的教學(xué)科研能力，另一方面組織其到企業(yè)擔(dān)任相應(yīng)的職務(wù)，培養(yǎng)青年教師的實(shí)踐能力。同時(shí)通過激勵(lì)約束制度提升青年教師的能力;出臺(tái)畢業(yè)設(shè)計(jì)工作獎(jiǎng)懲制度，適當(dāng)增加指導(dǎo)老師指導(dǎo)工作量的學(xué)分。每年對(duì)在畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)工作中取得優(yōu)異成績(jī)的老師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，并把畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的質(zhì)量與教學(xué)事故掛鉤、與年度考核和崗位津貼掛鉤，以增強(qiáng)指導(dǎo)老師的責(zé)任感。
4.畢業(yè)設(shè)計(jì)方式創(chuàng)新。
鼓勵(lì)學(xué)有余力的學(xué)生利用學(xué)校和教師的科研資源開展科研實(shí)踐活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生參與教師的科研，培養(yǎng)學(xué)生自主研究能力，開展自主科研，為畢業(yè)設(shè)計(jì)工作奠定良好的基礎(chǔ)，使得畢業(yè)設(shè)計(jì)具有真正的內(nèi)容和價(jià)值。學(xué)生在校期間發(fā)表在公開刊物上的學(xué)術(shù)論文，經(jīng)學(xué)校學(xué)術(shù)委員會(huì)審核同意、教務(wù)處批準(zhǔn)可以代替畢業(yè)設(shè)計(jì)，以提高學(xué)生參與科研的積極性。
(二)院系層面。
1.合理安排畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)間。
合理安排好學(xué)生找工作、考研和畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)間，使學(xué)生能夠兩者兼顧。國(guó)際經(jīng)貿(mào)學(xué)院在近幾年把畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)間適當(dāng)提前到第七學(xué)期中期，時(shí)間的沖突有所緩解。建議可以采取分流管理，不考研的學(xué)生在第七學(xué)期中期先選題，開始撰寫論文;考研的同學(xué)第七學(xué)期期末選題，寒假開始撰寫論文。兩者工作流程不變，質(zhì)量保持一致，一方面可以解決學(xué)生在時(shí)間安排上的沖突，另一方面也有利于緩解教師的工作壓力，提高畢業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量。
2.提高學(xué)生對(duì)畢業(yè)論文的認(rèn)識(shí)。
畢業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量總體水平較低，主要原因之一是學(xué)生對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)的重視程度不夠。在畢業(yè)設(shè)計(jì)開始之前，學(xué)院有必要組織一次專門的畢業(yè)設(shè)計(jì)講座，多角度深人淺出地闡述畢業(yè)設(shè)計(jì)的性質(zhì)、作用及有關(guān)規(guī)定，同時(shí)穿插往屆不合格畢業(yè)設(shè)計(jì)的處理案例，使學(xué)生在了解畢業(yè)設(shè)計(jì)的目的、任務(wù)和要求的同時(shí)，正確理解畢業(yè)論文的重要性。同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的興趣、條件，量力而行，揚(yáng)長(zhǎng)避短地選擇適當(dāng)?shù)恼撐念}目。
3.制定選題標(biāo)準(zhǔn)。
選題標(biāo)準(zhǔn)是選題質(zhì)量的基礎(chǔ)和依據(jù)，也是評(píng)價(jià)和衡量選題質(zhì)量的重要尺度。選題可參照以下標(biāo)準(zhǔn):(1)專業(yè)性。在選題時(shí)應(yīng)掌握符合本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)及教學(xué)基本要求，體現(xiàn)本專業(yè)基本訓(xùn)練內(nèi)容，通過論文寫作來(lái)促進(jìn)專業(yè)知識(shí)的提高;(2)新穎性。選題要著眼現(xiàn)實(shí)間題，解決實(shí)際問題，應(yīng)多選擇社會(huì)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的實(shí)際問題，有確切性與可行性，并使學(xué)生能了解所研究課題的國(guó)內(nèi)外研究動(dòng)態(tài)，逐步培養(yǎng)學(xué)生的科研意識(shí)及創(chuàng)新意識(shí)。(3)時(shí)間性。選題難度適中，工作量適中，深度、廣度應(yīng)為本科生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)能完成。(4)資料的可獲取性。在確定論題時(shí)，需要考慮獲取相關(guān)資料的路徑，沒有大量的文獻(xiàn)資料很難寫出高質(zhì)量的論文。
4.建立畢業(yè)論文選題庫(kù)。
畢業(yè)論文題庫(kù)應(yīng)體現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、符合教學(xué)要求并體現(xiàn)雙向選題的特點(diǎn)。每個(gè)選題要附材料說明，如選題的背景、選題任務(wù)、工作量、對(duì)選題者的知識(shí)構(gòu)成的要求、寫作難點(diǎn)及選題的現(xiàn)實(shí)意義。由院系成立選題小組對(duì)選題進(jìn)行審查。選題庫(kù)不是唯一題源，學(xué)生也可以在導(dǎo)師建議下自己定題。根據(jù)學(xué)生和老師反饋的實(shí)施意見，選題庫(kù)要不斷更新，不斷完善?？梢岳镁W(wǎng)絡(luò)資源，采用開放式、自主式選題，公開指導(dǎo)老師個(gè)人基本信息，題目背景及來(lái)源，打破教研室界限，學(xué)生自主選題，自主選導(dǎo)師。
學(xué)院應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合社會(huì)實(shí)踐，根據(jù)自己的情況選題立項(xiàng)。學(xué)生在假期和實(shí)習(xí)期間都會(huì)參與企業(yè)工作，鼓勵(lì)學(xué)生在社會(huì)和企業(yè)中尋找課題，進(jìn)行調(diào)查研究，避免從書本到書本的紙上談兵，使創(chuàng)新能力得到切實(shí)的提高，學(xué)院對(duì)學(xué)生自己選題立項(xiàng)可以在成績(jī)?cè)u(píng)定時(shí)給予一定的分值。
5.畢業(yè)設(shè)計(jì)方式多樣化。
好的論文應(yīng)該符合規(guī)范，這是最基本的要求，但是，最重要的還是要有創(chuàng)見性的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)。在畢業(yè)論文的質(zhì)量管理中，要注重培養(yǎng)學(xué)生刻苦鉆研的精神，鼓勵(lì)和激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新，勇于提出自己的觀點(diǎn);注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力，鼓勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生探索新方法，打破傳統(tǒng)封閉式思維模式;鼓勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生用定量分析來(lái)揭示事物的規(guī)律和本質(zhì)。
學(xué)院可改革現(xiàn)有單一畢業(yè)設(shè)計(jì)寫作的模式，充分利用實(shí)驗(yàn)室和實(shí)踐基地的資源。國(guó)際經(jīng)貿(mào)學(xué)院正在創(chuàng)建新的國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)實(shí)驗(yàn)室，畢業(yè)設(shè)計(jì)也可以考慮用沙盤模擬、生產(chǎn)實(shí)踐等方式進(jìn)行，使畢業(yè)論文從文獻(xiàn)資料研究上升到理論思維研究與應(yīng)用研究，提高論文的實(shí)際運(yùn)用價(jià)值，提升論文內(nèi)在價(jià)值。還可以團(tuán)隊(duì)的形式完成畢業(yè)設(shè)計(jì)，彌補(bǔ)單個(gè)學(xué)生由于時(shí)間、精力、知識(shí)和能力的局限，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)成員的專長(zhǎng)，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。
(三)老師層面。
1.引導(dǎo)學(xué)生介人老師的研究課題。
老師在平時(shí)的教學(xué)中，注重將自己的研究方向、體會(huì)、感受和興趣潛移默化地傳遞給學(xué)生，可以就熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題作為專題和學(xué)生討論，引導(dǎo)學(xué)生參與自己的研究，可以讓學(xué)生從文獻(xiàn)研究、社會(huì)調(diào)研等基礎(chǔ)工作做起，寫一些專業(yè)論文，在了解專業(yè)發(fā)展新動(dòng)向的同時(shí)也鍛煉其科研能力。
2.加強(qiáng)師生溝通。
畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)老師、輔導(dǎo)員齊抓共管，建立全方位的管理網(wǎng)絡(luò)，督促學(xué)生把精力投入到畢業(yè)設(shè)計(jì)中去。在學(xué)生做畢業(yè)設(shè)計(jì)期間，導(dǎo)師要經(jīng)常與學(xué)生溝通，以便了解學(xué)生，及時(shí)提醒，動(dòng)之以情，曉之以理，引導(dǎo)學(xué)生正確處理工作與寫論文的關(guān)系，把完成高質(zhì)量的論文當(dāng)作推銷自己的重要手段。
三、結(jié)語(yǔ)。
畢業(yè)設(shè)計(jì)課題研究管理工作是一項(xiàng)復(fù)雜的工作，影響因素是多方面的且不斷變化。隨著高等教育教學(xué)改革的不斷深人，高等院校本科畢業(yè)設(shè)計(jì)課題研究的管理也要不斷改革與完善，這樣才能進(jìn)一步提高本科畢業(yè)設(shè)計(jì)的整體質(zhì)量，從而提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
畢業(yè)論文的結(jié)構(gòu)篇二
秘書工作的綜合性，要求秘書人員橫向具有較寬廣的知識(shí)面;秘書工作又有自己的專業(yè)特點(diǎn)，這又要求秘書人員縱向具有較深厚的專業(yè)知識(shí)。秘書應(yīng)有四方面知識(shí)的縱橫結(jié)合。
1、基礎(chǔ)知識(shí)。
秘書應(yīng)具有的基礎(chǔ)知識(shí)分為兩個(gè)方面：一方面是社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，即相當(dāng)于高中水平的語(yǔ)文、政治、歷史、地理、外語(yǔ)知識(shí);另一方面是自然科學(xué)知識(shí)，即物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)、生物等知識(shí)。高中文化程度，是國(guó)家對(duì)政府機(jī)關(guān)干部的最低要求，也是秘書人員應(yīng)有知識(shí)的基本層次。
2、專業(yè)知識(shí)。
專業(yè)知識(shí)是指所有秘書人員都應(yīng)具有的秘書業(yè)務(wù)知識(shí)，包括：公文和應(yīng)用文寫作知識(shí)，文書制作和文書處理知識(shí)，檔案保管知識(shí)，辦公室管理知識(shí)，調(diào)查研究知識(shí)，會(huì)議組織知識(shí)，信訪工作知識(shí)，信息科學(xué)知識(shí)，行為科學(xué)知識(shí)和公共關(guān)系知識(shí)等等。
3、行業(yè)知識(shí)。
行業(yè)知識(shí)是秘書人員所在行業(yè)、系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，如在政府機(jī)關(guān)工作的必須具有行政管理知識(shí)，在工商企業(yè)工作的必須具有企業(yè)管理知識(shí)、市場(chǎng)營(yíng)銷知識(shí)。其他處在教育、軍事、外事、科學(xué)、文藝、體育、醫(yī)療等行業(yè)系統(tǒng)的秘書人員，也應(yīng)分別具有各自的行業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)。
4、相關(guān)知識(shí)。
這一部分是秘書人員為適應(yīng)時(shí)代需要，做好工作，應(yīng)加以進(jìn)修提高的知識(shí)，是秘書人員知識(shí)結(jié)構(gòu)中的較高層次，有經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、傳播學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)等。學(xué)習(xí)這些知識(shí)，可以使秘書人員從更廣闊的領(lǐng)域去從事秘書工作。
有些知識(shí)可以使秘書人員從更深的角度去認(rèn)識(shí)秘書工作和秘書活動(dòng)。還有些知識(shí)可以幫助秘書人員從更好更先進(jìn)的角度去考慮和從事秘書工作。
畢業(yè)論文的結(jié)構(gòu)篇三
會(huì)計(jì)目標(biāo)是建立和完善會(huì)計(jì)理論體系的基石，確立本錢會(huì)計(jì)目標(biāo)是建立和發(fā)展本錢會(huì)計(jì)理論結(jié)構(gòu)的首要。美國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)1938年的一份研究報(bào)告以為，會(huì)計(jì)的目標(biāo)是“有助于的運(yùn)行，以達(dá)到其既定的目的”，本錢會(huì)計(jì)作為一種記錄、計(jì)量和報(bào)告有關(guān)本錢信息的會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)，其目標(biāo)因會(huì)計(jì)主體、環(huán)境等的不同而產(chǎn)生差異，但在這具體表現(xiàn)形式的背后，存在著相同的特性。據(jù)此，我們可將本錢會(huì)計(jì)目標(biāo)區(qū)分為三個(gè)層次：基本目標(biāo)、具體目標(biāo)和終縱目標(biāo)。
（一）基本目標(biāo)。就是讓一定的本錢帶來(lái)盡可能多的收進(jìn)或收益，即進(jìn)步經(jīng)濟(jì)效益。本錢會(huì)計(jì)正是從本錢用度的計(jì)量、記錄、及監(jiān)視等方面著手，為進(jìn)步經(jīng)濟(jì)效益服務(wù)，并以經(jīng)濟(jì)效益為最高目標(biāo)。
（二）具體目標(biāo)。就是指本錢會(huì)計(jì)實(shí)踐中向誰(shuí)提供信息、提供什么信息、怎樣提供信息。本錢會(huì)計(jì)主要是通過本錢用度報(bào)告、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)及專題報(bào)告等形式，為內(nèi)部相關(guān)部分和員工提供特定的和綜合的本錢會(huì)計(jì)信息，以便其進(jìn)行本錢規(guī)劃與治理控制。
（三）終縱目標(biāo)。就是進(jìn)行稀缺資源的有效配置，實(shí)現(xiàn)本錢效益最大化。本錢會(huì)計(jì)的最重要特征，是把留意力放在企業(yè)資源的具體計(jì)劃和有效的控制方面。企業(yè)如何安排、使用上述資源，必須根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的任務(wù)來(lái)計(jì)劃資源的投進(jìn)、使用以及測(cè)算這些資源投進(jìn)使用后的效率和效益。
二、本錢會(huì)計(jì)假設(shè)。
本錢會(huì)計(jì)的基本假設(shè)是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下本錢會(huì)計(jì)工作的制約因素或條件條件，是對(duì)客觀情況合乎邏輯的推斷，主要有本錢會(huì)計(jì)主體、持續(xù)經(jīng)營(yíng)、本錢計(jì)算分期、多重計(jì)量、公正分配等假設(shè)。
（一）本錢會(huì)計(jì)主體。按照本錢會(huì)計(jì)的'觀點(diǎn)，企業(yè)或其他組織等獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)主體是本錢開支的真正主體，其本錢是指為終極實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而耗費(fèi)或放棄的各種物質(zhì)資料、勞務(wù)和支付給職工的工資等，或者說是為爭(zhēng)取收進(jìn)而付出的代價(jià)。應(yīng)排除一切與其經(jīng)濟(jì)活動(dòng)無(wú)關(guān)的強(qiáng)加或強(qiáng)行攤派的本錢，包括所有者及經(jīng)營(yíng)者的一切個(gè)人開支；主管部分或其他單位、機(jī)構(gòu)的不公道攤派；其他單位的本錢耗費(fèi)等。
（二）持續(xù)經(jīng)營(yíng)。是指本錢核算應(yīng)以持續(xù)、正常的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)為條件。這樣才能使本錢會(huì)計(jì)的原則、程序和方法建立在非清算的基礎(chǔ)上，具體表現(xiàn)為各項(xiàng)資產(chǎn)以持續(xù)經(jīng)營(yíng)價(jià)值計(jì)價(jià)，資產(chǎn)的耗費(fèi)以實(shí)際本錢計(jì)價(jià)，各項(xiàng)用度本錢體現(xiàn)已耗資產(chǎn)價(jià)值的貨幣反映，從而保持本錢會(huì)計(jì)信息處理的一致性和穩(wěn)定性。
（三）本錢計(jì)算分期。持續(xù)經(jīng)營(yíng)確定了及將來(lái)的預(yù)期狀態(tài)，為了提供一定時(shí)期的本錢會(huì)計(jì)信息，與會(huì)計(jì)報(bào)表的周期相一致，會(huì)計(jì)分期的運(yùn)用，使得本錢會(huì)計(jì)在本錢用度的計(jì)量方法和上具有了鮮明的特色，正確劃分各個(gè)時(shí)期的本錢用度界限。這樣，才能有利于用度、收進(jìn)、利潤(rùn)的確認(rèn)和計(jì)量，保證本錢會(huì)計(jì)信息的真實(shí)性，以免誤導(dǎo)使用者。
（四）多重計(jì)量。本錢一般表現(xiàn)為經(jīng)濟(jì)活動(dòng)付出的代價(jià)，這些代價(jià)中不僅包括物質(zhì)資料的耗費(fèi)，而且包括人力資源體力和腦力等精神本錢的耗費(fèi)。貨幣計(jì)量的優(yōu)點(diǎn)是具有廣泛的綜合性和概括能力，但由于受人們熟悉水平的限制，要將人力資源精神本錢等非貨幣計(jì)量屬性完全轉(zhuǎn)化為貨幣計(jì)量，是難以做到的或其正確性不能保證。所以，本錢會(huì)計(jì)的計(jì)量可采用貨幣計(jì)量和非貨幣計(jì)量相結(jié)合，既采用貨幣單位反映各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的本錢和效益，又采用實(shí)物指標(biāo)，甚至用文字來(lái)說明職工對(duì)所做出的貢獻(xiàn)和造成的損失。
（五）公正分配。用度分配的公正性直接關(guān)系到本錢會(huì)計(jì)信息的可靠性。所謂公正，主要是指間接用度分配標(biāo)準(zhǔn)的選擇上，應(yīng)根據(jù)因果關(guān)系，選擇與所分配用度的高低最密切的標(biāo)準(zhǔn)。要求盡可能減少主觀因素的，保持分配方法的公道性。當(dāng)然，公正只是一種相對(duì)的概念，既是主觀假設(shè)，也是本錢會(huì)計(jì)陳報(bào)信息的一項(xiàng)基本條件。
三、本錢的對(duì)象。
本錢會(huì)計(jì)是以用度為對(duì)象，對(duì)資金運(yùn)動(dòng)過程中的耗費(fèi)進(jìn)行分類、計(jì)量和分配，為本錢猜測(cè)、決策、控制、與考核提供客觀依據(jù)的一門分支會(huì)計(jì)。從本質(zhì)上看，同一般會(huì)計(jì)對(duì)象一樣，本錢會(huì)計(jì)對(duì)象仍在于再生產(chǎn)過程中的資金運(yùn)動(dòng)，所不同的只是限于資金耗費(fèi)方面的資金運(yùn)動(dòng)，并且具有既側(cè)重于單位整體的資金運(yùn)動(dòng)，更側(cè)重于單位內(nèi)部各責(zé)任單位的資金運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)。就性質(zhì)上來(lái)說，本錢會(huì)計(jì)是公道利用內(nèi)部資源的控制會(huì)計(jì)，主要服務(wù)于內(nèi)部的本錢治理，提供決策制訂和業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)所需信息。為此，“用度”這一本錢會(huì)計(jì)對(duì)象可以細(xì)化為營(yíng)運(yùn)本錢、期間用度、損益、現(xiàn)金流量等具體要素。
四、本錢會(huì)計(jì)原則。
本錢會(huì)計(jì)原則是規(guī)范本錢會(huì)計(jì)行為的指南，是本錢會(huì)計(jì)工作中應(yīng)遵循的各項(xiàng)基本原則，提供信息使用者所需的高質(zhì)量本錢信息。本錢會(huì)計(jì)在堅(jiān)持一般會(huì)計(jì)核算原則的同時(shí)，又要符合其獨(dú)特的要求，拓展或改變部分原則的內(nèi)涵。
（一）正當(dāng)性原則。它是指本錢會(huì)計(jì)核算必須符合有關(guān)、法規(guī)和制度的規(guī)定，嚴(yán)格遵守本錢開支范圍，從而保證信息的正確和可靠。同時(shí)，也不能人為地混淆本錢和期間用度、不同本錢對(duì)象、不同期間本錢等的劃分界限，這些從嚴(yán)格意義上講，也是違法違規(guī)行為。
（二）受益性原則。本錢用度的分配應(yīng)按本錢驅(qū)動(dòng)原理，遵循受益性原則進(jìn)行選擇，體現(xiàn)“誰(shuí)受益誰(shuí)負(fù)擔(dān)”的思想。在具體選擇分配方法時(shí)，按照受益性原則的要求，所采用的方法對(duì)各分配對(duì)象所分配的用度成正比例關(guān)系，受益多的多負(fù)擔(dān)，受益少的少負(fù)擔(dān)，從而體現(xiàn)分配用度的公平性和公道性。
（三）目標(biāo)性原則。企業(yè)進(jìn)行本錢治理必然具有明確的目標(biāo)，期看發(fā)生的本錢支出能夠帶來(lái)盡可能大的效益，即實(shí)現(xiàn)本錢效益最大化。這就要求本錢會(huì)計(jì)提供的信息要有針對(duì)性，及時(shí)地為本錢治理提供所需的信息資源，滿足決策需要。
（四）可理解性原則。既然本錢會(huì)計(jì)的現(xiàn)實(shí)主要目的是向使用者提供對(duì)他們決策有用的本錢信息，那么可理解性便是重要的一個(gè)質(zhì)量特征。所謂可理解性，指既要保證所有重要事項(xiàng)都能得到充分表露，又要避免提供過分瑣碎的信息而使使用者不得要領(lǐng)。從信息提供者的角度來(lái)說，應(yīng)當(dāng)在保證相關(guān)性和可靠性的條件下，力求使本錢會(huì)計(jì)信息通俗易懂，便于使用者分析和利用看得懂的信息資源。
（五）實(shí)際本錢原則。企業(yè)或其他組織所采用的本錢計(jì)算方法可能不完全相同，如可能采用定額法、標(biāo)準(zhǔn)本錢法、計(jì)劃本錢法等，但為了正確地計(jì)算當(dāng)期的盈利水平，需要在核算期期末時(shí)，將其調(diào)整為實(shí)際本錢。但從本錢計(jì)算的和狀況日益復(fù)雜性來(lái)看，實(shí)際本錢計(jì)算只是本錢計(jì)算的基礎(chǔ)、核心和主體，而不是全部。
（六）本錢效益性原則。這是一條普遍適用的原則，即任何一項(xiàng)活動(dòng)，只有當(dāng)其效益大于本錢時(shí)才是可行的，本錢會(huì)計(jì)信息也是如此。從治理者的角度，提供的本錢信息越豐富，越有利于進(jìn)行本錢治理和控制，但要受信息表露本錢的制約，需要信息使用者和會(huì)計(jì)職員之間有密切的協(xié)作。當(dāng)然，在現(xiàn)有的計(jì)量與技術(shù)條件下，要正確計(jì)算表露的本錢與效益是不現(xiàn)實(shí)的。盡管如此，人們?cè)谠O(shè)計(jì)本錢會(huì)計(jì)制度、確定本錢信息表露詳略程度、表露方式和表露頻率時(shí)，仍需要對(duì)本錢與效益因素進(jìn)行衡量和判定。
本錢會(huì)計(jì)目標(biāo)屬于本錢會(huì)計(jì)理論結(jié)構(gòu)的最高層次，構(gòu)成其理論基石；本錢會(huì)計(jì)假設(shè)規(guī)定了本錢會(huì)計(jì)運(yùn)行的條件和制約條件；本錢會(huì)計(jì)對(duì)象及要素的確認(rèn)和計(jì)量，體現(xiàn)了本錢會(huì)計(jì)目標(biāo)的具體要求；本錢會(huì)計(jì)原則作為本錢會(huì)計(jì)工作的基本指導(dǎo)方針和實(shí)務(wù)處理的具體規(guī)范，是保證本錢會(huì)計(jì)目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)的強(qiáng)有力手段。
主要：
1、李定安、孟祥霞主編.本錢會(huì)計(jì).經(jīng)濟(jì)出版社，版。
2、[美]米切爾。
畢業(yè)論文的結(jié)構(gòu)篇四
同志們：
今天,我們?cè)谶@里召開動(dòng)員大會(huì),主要任務(wù)是我局(公司)組織結(jié)構(gòu)調(diào)整和人事制度改革工作進(jìn)行部署,統(tǒng)一認(rèn)識(shí),明確任務(wù),提出要求,確保改革工作順利進(jìn)行。我就這次改革的目的意義、指導(dǎo)思想、主要任務(wù)以及組織實(shí)施的要求講幾點(diǎn)意見：
一、這次企業(yè)人事制度改革的目的和意義。
人是生產(chǎn)力中最活躍的因素,一切改革、創(chuàng)新和對(duì)新政策的執(zhí)行都是由人來(lái)完成的,如果解決不了人的問題,一切改革、創(chuàng)新和政策的執(zhí)行都是一紙空言,即使執(zhí)行起來(lái),也往往走了樣。因此,一個(gè)國(guó)家、一個(gè)行業(yè),甚至一個(gè)企業(yè),如果要實(shí)現(xiàn)真正的變革,最重要的也是最關(guān)鍵的是對(duì)人事用工機(jī)制的變革,其次才是運(yùn)行機(jī)制的變革。從我們行業(yè)現(xiàn)狀來(lái)看,多年來(lái),計(jì)劃經(jīng)濟(jì)條件下形成的人才匱乏、職工隊(duì)伍素質(zhì)整體不高與當(dāng)前煙草行業(yè)一系列重大改革之間的矛盾日益突出。對(duì)于保護(hù)政策下的煙草行業(yè)來(lái)說,造就了一大批安于現(xiàn)狀的職工。在目前的煙草隊(duì)伍中出現(xiàn)了“兩多兩少”現(xiàn)象,“吃飯的多,干事的少,爭(zhēng)崗的的多,適崗的少”,“干與不干一個(gè)樣,干多干少一個(gè)樣,干好干壞一個(gè)樣”。沒有競(jìng)爭(zhēng),沒有壓力,沒有動(dòng)力,沒有活力。在目前的管理體制下,在崗的職工往往不如離崗的職工拿到的報(bào)酬多,干活的往往不如不干活的拿到的報(bào)酬多,要充分提高在職職工的工作積極性,就必須進(jìn)行改革,就必須打破用工終身制,將所有員工推向市場(chǎng),建立崗位聘任制和員工合同制。
去年以來(lái),分公司進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)上崗、機(jī)構(gòu)整合等一系列重大調(diào)整,這是分公司進(jìn)一步深化人事制度改革的具體體現(xiàn),目的在于通過改革出效益、出效率、出人才。所謂人盡其才、物盡其用,就是要在一定的條件下,做到人員的合理使用、資源的優(yōu)化配置,實(shí)現(xiàn)企業(yè)效益的最大化。所以,深化人事制度改革,做好局(公司)下設(shè)機(jī)構(gòu)和各部門負(fù)責(zé)人以及各部門人員的配備工作,實(shí)行定崗定編定薪,不僅是企業(yè)改革、發(fā)展的需要,是提高企業(yè)效益需要,也是實(shí)現(xiàn)企業(yè)快速發(fā)展和建設(shè)一流的縣級(jí)煙草公司的需要。這已經(jīng)是我們員工的共識(shí),而且大家也都認(rèn)為,要趁著我們還有能力和條件內(nèi)部自行調(diào)整的時(shí)候盡快進(jìn)行改革,這樣不僅改革的成本低、痛苦少,而且推進(jìn)起來(lái)相對(duì)容易些;如果被動(dòng)地等到不改不行的時(shí)候再去改革,改革的成本就會(huì)大大增加,改革的推進(jìn)也會(huì)更加艱難。早改早主動(dòng)、早改早受益,改革勢(shì)在必行,應(yīng)是我們的主動(dòng)選擇。
二、這次人事制度改革的指導(dǎo)思想、主要任務(wù)?
這次改革的指導(dǎo)思想:堅(jiān)持“公開、公平、公正、公認(rèn)”的原則,以實(shí)行全員聘用制、建立適應(yīng)市場(chǎng)化需求、效率優(yōu)先、兼顧公平的薪酬分配制度為重點(diǎn),正確處理好改革與穩(wěn)定、改革與發(fā)展的關(guān)系,通過公開選拔、競(jìng)爭(zhēng)上崗,從而合理調(diào)配和使用優(yōu)秀的人才,優(yōu)化各崗位人員結(jié)構(gòu),強(qiáng)化崗位職能管理,使之達(dá)到工作職責(zé)制度化、工作效率最大化、人員組合最佳化的目的。主要工作任務(wù)是:以“定崗定編”工作為龍頭,以機(jī)構(gòu)改革為突破口,以轉(zhuǎn)換機(jī)制為核心,通過改革干部人事制度和理順管理體制,強(qiáng)化崗位,淡化身份,引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,形成“能上能下、能進(jìn)能出”的激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,努力創(chuàng)建有利于優(yōu)秀人才脫穎而出和發(fā)揮其才干的制度環(huán)境,建設(shè)高素質(zhì)的職工隊(duì)伍,全面提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。
通過人事制度改革,基本建立起以聘用制為主要形式的正?；⒁?guī)范化的用人制度和以崗位工資為基本形式的多元化分配制度,在改革的具體實(shí)施過程中,著力抓好以下四個(gè)方面：
1、全面推行人員聘用制。這是進(jìn)行人事制度改革的首要問題。聘用制度是對(duì)終身固定用人制度的改革,是今后企業(yè)的一項(xiàng)基本用人制度。通過建立和推行聘用制度,實(shí)現(xiàn)用通過聘用制度轉(zhuǎn)換企業(yè)的用人機(jī)制,實(shí)現(xiàn)由身份管理向崗位管理轉(zhuǎn)變。為此,我們對(duì)推行全員聘用制態(tài)度要積極,步子要穩(wěn)妥,措施要扎實(shí),方法要得當(dāng)。要重點(diǎn)抓好科學(xué)設(shè)崗、競(jìng)爭(zhēng)上崗、合同管理、嚴(yán)格考核等環(huán)節(jié)。
2、建立和推行崗位管理制度。這是人事制度改革的一項(xiàng)重要任務(wù)。要在科學(xué)設(shè)崗的基礎(chǔ)上,打破職工身份界限,打破職務(wù)終身制,實(shí)行按崗聘用、嚴(yán)格考核、優(yōu)勝劣汰、動(dòng)態(tài)管理。要按照“因事設(shè)崗、崗職對(duì)應(yīng)、重點(diǎn)導(dǎo)向、精簡(jiǎn)高效”的原則,科學(xué)合理設(shè)置各類人員崗位。
3、改革企業(yè)分配制度。企業(yè)分配制度改革是搞活用人制度的中心環(huán)節(jié)。其根本目的是通過改革實(shí)現(xiàn)員工待遇能高能低,調(diào)動(dòng)職工積極性,激發(fā)事業(yè)企業(yè)活力。今后企業(yè)薪酬分配要根據(jù)按勞分配與按生產(chǎn)要素分配相結(jié)合、效率優(yōu)先、兼顧公平的原則,將職工的工資收入與崗位職責(zé)、工作業(yè)績(jī)、實(shí)際貢獻(xiàn)掛鉤,合理拉開分配差距,逐步建立重實(shí)績(jī)、重貢獻(xiàn)、向優(yōu)秀人才和關(guān)鍵崗位傾斜的分配激勵(lì)機(jī)制。實(shí)做好未聘人員分流安置工作。進(jìn)行人事制度改革,必然會(huì)有一些人員落聘離崗,做好未聘人員分流安置工作,是改革的難點(diǎn)和關(guān)鍵。我們要從實(shí)際出發(fā),因地制宜,積極探索落聘人員分流安置的途徑和形式,推行員工退養(yǎng)制度,引導(dǎo)未聘人員進(jìn)入市場(chǎng),自謀職業(yè)。
三、精心組織,確保這次改革工作的順利進(jìn)行。
人事制度改革是我局(公司)人事管理的一項(xiàng)重大變革,涉及到廣大職工的切身利益,事關(guān)改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大局。
1、要從實(shí)際出發(fā),認(rèn)真制定好改革方案。政工部門要堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā),在深入開展調(diào)查研究,全面弄清局(公司)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,根據(jù)這次會(huì)議的總體部署和要求,認(rèn)真制定科學(xué)合理的改革計(jì)劃和實(shí)施方案。要突出工作重點(diǎn),以定崗、定編、定薪為龍頭,整體規(guī)劃設(shè)計(jì)改革方案,確定改革的路子和步驟。在制定改革方案時(shí)要認(rèn)真聽取職工的意見,搞好方案的綜合論證,報(bào)經(jīng)局(公司)班子研究,并提交職工代表會(huì)議討論通過。
2、要深入宣傳發(fā)動(dòng),營(yíng)造良好的改革氛圍。當(dāng)前,我局(公司)人事制度改革遇到的主要障礙,仍然是思想觀念問題。部分干部職工在思想認(rèn)識(shí)上還存在誤區(qū),對(duì)人事制度改革的重要意義缺乏足夠的認(rèn)識(shí),存在因循守舊、安于現(xiàn)狀的思想。因此,在深化改革過程中,必須進(jìn)一步加大宣傳力度,把政策宣傳、輿論引導(dǎo)和思想政治工作有機(jī)地結(jié)合起來(lái),著力在“超前、到位”上下功夫。超前,就是在改革方案實(shí)施前,運(yùn)用各種宣傳形式和途徑反復(fù)宣傳教育,講清改革的目的意義和實(shí)施辦法,使廣大干部職工消除顧慮,增強(qiáng)心理承受能力,關(guān)心理解改革,積極支持改革,自覺參與改革;到位,就是在改革的各個(gè)環(huán)節(jié),對(duì)每個(gè)職工都要做好思想政治工作,尤其對(duì)落聘人員要及時(shí)做好思想疏導(dǎo)工作,引導(dǎo)他們正視現(xiàn)實(shí)、服從大局、端正態(tài)度、接受挑戰(zhàn)。
3、要精心組織,確保改革順利進(jìn)行。這次人事制度改革時(shí)間緊、任務(wù)重、要求高。為確保改革的順利進(jìn)行,各有關(guān)職能部門要切實(shí)承擔(dān)起重任,擬定改革方案,落實(shí)改革措施,及時(shí)妥善地協(xié)調(diào)和處理改革過程中出現(xiàn)的各種矛盾和問題。要增強(qiáng)改革的主動(dòng)性,大膽實(shí)踐,勇于創(chuàng)新;要注意發(fā)揚(yáng)民主,增強(qiáng)改革的透明度;要過細(xì)工作,妥善處理好各方面的關(guān)系。對(duì)改革中出現(xiàn)的新情況、新問題要及時(shí)積極穩(wěn)妥地加以處理,確保企業(yè)穩(wěn)定和改革目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
同志們,這次改革是一項(xiàng)事關(guān)全局的重大舉措,也是近期我局(公司)必須完成的一項(xiàng)重要工作,希望大家齊心協(xié)力抓好落實(shí)。改革不可能沒有阻力,不可能沒有風(fēng)險(xiǎn),也不可能沒有利益犧牲。但是,改革勢(shì)在必行,不改革沒有出路,不改革沒有活力,不改革沒有發(fā)展。我們一定要在市局黨組的領(lǐng)導(dǎo)下,統(tǒng)一思想,統(tǒng)一認(rèn)識(shí),保持高度的責(zé)任感和使命感,堅(jiān)定信心,知難而進(jìn),按照既定的改革方案,周密部署,精心組織,高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量地完成任務(wù),促進(jìn)企業(yè)各項(xiàng)事業(yè)既快又好地向前發(fā)展。
畢業(yè)論文的結(jié)構(gòu)篇五
開題報(bào)告主要包括以下幾個(gè)方面：
（一）課題名稱
（二）課題研究的目的、意義
（三）國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀、水平和發(fā)展趨勢(shì)
水平和發(fā)展趨勢(shì)就是本課題有沒有人研究，研究達(dá)到什么水平、存在什么不足以及正在向什么方向發(fā)展等。開題報(bào)告寫這些內(nèi)容一方面可以論證本課題研究的地位和價(jià)值，另一方面也說明課題研究人員對(duì)本課題研究是否有較好的把握。我們進(jìn)行任何科學(xué)研究，必須對(duì)該問題的研究現(xiàn)狀有清醒的了解。
（四）課題研究的理論依據(jù)
我們現(xiàn)在進(jìn)行的課題基本上都是應(yīng)用研究和發(fā)展研究，這就要求我們的研究必須有一些基本的理論依據(jù)來(lái)保證研究的科學(xué)性。比如：我們要進(jìn)行活動(dòng)課實(shí)驗(yàn)研究，我們就必須以課程理論、學(xué)習(xí)心理理論、教育心理學(xué)理論為研究試驗(yàn)的理論依據(jù)。我們進(jìn)行教學(xué)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)，就必須以教學(xué)理論、教育實(shí)驗(yàn)理論等為理論依據(jù)。
（五）研究工作的步驟
（六）課題參加人員的組成和專長(zhǎng)
主要看參加人員的整體素質(zhì)與水平，尤其是課題負(fù)責(zé)人的水平怎么樣。如果參加人員和負(fù)責(zé)人既沒有理論又沒有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，這個(gè)課題主無(wú)法很好地完成，也就無(wú)法批準(zhǔn)立項(xiàng)。
（七）現(xiàn)有基礎(chǔ)
主要是人員基礎(chǔ)和物質(zhì)基矗很多課題對(duì)人員和設(shè)備方面要求是比較高的，如果基本的研究條件都沒有，這個(gè)課題同樣不能立項(xiàng)。
（八）經(jīng)費(fèi)估算
就是課題在哪些方面要用錢，用多少錢，怎么管理等。
畢業(yè)論文的結(jié)構(gòu)篇六
摘要：標(biāo)準(zhǔn)化戰(zhàn)略是我省實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個(gè)關(guān)鍵的關(guān)節(jié)。在本文中我們將從幾個(gè)不同的角度來(lái)闡述標(biāo)準(zhǔn)化戰(zhàn)略的重要性以及怎樣更好的落實(shí)標(biāo)準(zhǔn)化戰(zhàn)略使其更好的在我省的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)中發(fā)揮作用。
關(guān)鍵詞：標(biāo)準(zhǔn)化戰(zhàn)略；產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)；河南省。
標(biāo)準(zhǔn)化是我國(guó)目前為止實(shí)現(xiàn)國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)發(fā)展、維護(hù)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制以及保證社會(huì)向前發(fā)展的重要措施之一。其不僅僅是我省制造業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵也是提高我省產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的重要內(nèi)容，并推動(dòng)著我國(guó)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整。戰(zhàn)略標(biāo)準(zhǔn)化不僅可以保護(hù)我省的優(yōu)勢(shì)行業(yè)還有利于我省的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，刺激新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)形成。目前，戰(zhàn)略標(biāo)準(zhǔn)化已經(jīng)成為了河南省的重要戰(zhàn)略之一，是我省經(jīng)濟(jì)騰飛的基礎(chǔ)。目前全國(guó)已經(jīng)正式步入了第十二個(gè)五年規(guī)劃，而我國(guó)的制造業(yè)也已經(jīng)開始進(jìn)行自主創(chuàng)新，在整個(gè)市場(chǎng)中占有的份額也越來(lái)越大。不過，以全球的大視角來(lái)看，河南省甚至是我國(guó)的制造業(yè)的水平仍處在較低的層次上，在國(guó)際上的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)不明顯，競(jìng)爭(zhēng)能力低。而標(biāo)準(zhǔn)化戰(zhàn)略的實(shí)施對(duì)于我省的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整起到了及其重要的作用，大大的推進(jìn)了河南省經(jīng)濟(jì)的向前發(fā)展。
1河南省標(biāo)準(zhǔn)化戰(zhàn)略實(shí)施內(nèi)容。
1.1推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化與經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展。
首先應(yīng)該加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)化戰(zhàn)略政策同各個(gè)產(chǎn)業(yè)之間的相互聯(lián)系。標(biāo)準(zhǔn)化工作的任務(wù)就是以產(chǎn)業(yè)發(fā)展為中心，加速科學(xué)技術(shù)的研發(fā)并摒棄相對(duì)落后的技術(shù)，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整與升級(jí)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)水平的提升。其次是應(yīng)該加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)化戰(zhàn)略政策與社會(huì)事業(yè)的聯(lián)系，開拓標(biāo)準(zhǔn)化戰(zhàn)略領(lǐng)域的范圍。
1.2負(fù)責(zé)好產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整產(chǎn)業(yè)中重點(diǎn)內(nèi)容的標(biāo)準(zhǔn)化工作。
產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整中重點(diǎn)內(nèi)容為汽車、紡織、石油化工以及輕工業(yè)，在加強(qiáng)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí)還應(yīng)該大力推進(jìn)新技術(shù)，為產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整與競(jìng)爭(zhēng)力水平的提升奠定基礎(chǔ)。
1.3重視新興產(chǎn)業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)化工作。
近些年來(lái)的新興產(chǎn)業(yè)為電子信息技術(shù)等與信息化有關(guān)的產(chǎn)業(yè)，我省應(yīng)該加緊對(duì)其的建設(shè)腳步，使其盡可能的發(fā)揮出在新興產(chǎn)業(yè)中標(biāo)準(zhǔn)化工作作用。
1.4致力于新領(lǐng)域的拓展。
我們應(yīng)該不斷完善農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)體系，及其相關(guān)產(chǎn)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定，務(wù)必做讓農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中任意一個(gè)環(huán)節(jié)都有標(biāo)準(zhǔn)可循，做到從生產(chǎn)到餐桌有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化流程。其次應(yīng)該促進(jìn)農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)鏈的完善，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)的多功能化作用。
1.5做好資源的節(jié)約與環(huán)境保護(hù)工作。
我省應(yīng)該針對(duì)能源利用、能源再生以及環(huán)境保護(hù)制定一系列相對(duì)完善的體系。大力展開與節(jié)能減排有關(guān)的多種工作實(shí)現(xiàn)環(huán)境友好型社會(huì)的建設(shè)。
2標(biāo)準(zhǔn)化戰(zhàn)略涉及領(lǐng)域的區(qū)分。
我省實(shí)行戰(zhàn)略標(biāo)準(zhǔn)化的.行業(yè)有工業(yè)、環(huán)保、農(nóng)業(yè)以及服務(wù)領(lǐng)域。下面我們將對(duì)工業(yè)以及環(huán)保領(lǐng)域做較為細(xì)致的分析。
2.1工業(yè)領(lǐng)域。
（1）裝備以及制造領(lǐng)域。通常情況下含有工程機(jī)械裝備、能源裝備、農(nóng)用產(chǎn)品機(jī)械裝備以及輸送電能裝備等。（2）鋼鐵制造以及有色金屬。一般指的是高質(zhì)量剛才以及金剛石等特殊用品的制造。（3）電子信息領(lǐng)域。一般指的是電子產(chǎn)品以及零件以及汽車、醫(yī)療電子等。（4）新興材料。其一般指的是新能源、新裝備等應(yīng)用于新興產(chǎn)業(yè)中的材料。（5）醫(yī)藥。一般指的是基因診療、新型疫苗以及新型抗生素等。制定干細(xì)胞治療、藥物提取。制造生物化肥及農(nóng)藥。（6）食物。一般是規(guī)劃食物的標(biāo)準(zhǔn)生產(chǎn)流程、食品的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)手段。（7）建筑材料。一般指的是規(guī)定新型建筑材料標(biāo)準(zhǔn)、石材等材料使用的使用規(guī)定。（8）新型能源。主要是規(guī)定太陽(yáng)能材料（硅、太陽(yáng)能電池）的生產(chǎn)規(guī)定。規(guī)定其他新型能源的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。（9）汽車與汽車零件制造。汽車制造就是規(guī)定汽車設(shè)計(jì)以及造型方面的標(biāo)準(zhǔn)。規(guī)定汽車電機(jī)、發(fā)動(dòng)機(jī)的制造標(biāo)準(zhǔn)。規(guī)定汽車控制系統(tǒng)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)以及規(guī)定汽車改裝的技術(shù)。
2.2環(huán)境保護(hù)與能源節(jié)約。
（1）能源節(jié)約。規(guī)定運(yùn)輸、電力供應(yīng)、建筑行業(yè)等多個(gè)行業(yè)設(shè)備的能源消耗標(biāo)準(zhǔn)。規(guī)定節(jié)能用品的節(jié)能標(biāo)準(zhǔn)。（2）材料節(jié)約。一般要求建筑材料、一次性用品等方面材料節(jié)約的規(guī)范。（3）水資源節(jié)約。一般規(guī)定節(jié)水器具以及節(jié)水設(shè)備等用品規(guī)范。規(guī)定用水設(shè)施的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。規(guī)定綠植灌溉、澆灑道路用水標(biāo)準(zhǔn)。（4）控制水污染以及節(jié)能減排。規(guī)定有色、有毒等污水的排放標(biāo)準(zhǔn)。規(guī)定城市中污水處理技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)以及規(guī)劃黃河周圍的水治理標(biāo)準(zhǔn)。（5）噪音。主要是規(guī)定娛樂場(chǎng)所、建筑施工、交通等場(chǎng)所的噪音控制的標(biāo)準(zhǔn)。
3標(biāo)準(zhǔn)化戰(zhàn)略涉及重點(diǎn)內(nèi)容。
3.1信息技術(shù)。
近幾年來(lái)，信息技術(shù)逐漸成為推動(dòng)我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的主要?jiǎng)恿?，也是全球技術(shù)競(jìng)爭(zhēng)較為激烈的行業(yè)之一，因此信息技術(shù)領(lǐng)域成為了戰(zhàn)略標(biāo)準(zhǔn)化的重點(diǎn)行業(yè)。隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及與實(shí)際生活中人們的需要。通過互聯(lián)網(wǎng)使社會(huì)越來(lái)越標(biāo)準(zhǔn)化越來(lái)越重要。要想組成一個(gè)完整的信息化社會(huì)首先應(yīng)該實(shí)現(xiàn)電子商務(wù)、多媒體技術(shù)的標(biāo)準(zhǔn)化。
3.2環(huán)境保護(hù)。
環(huán)保與資源的節(jié)約屬于公益性的領(lǐng)域?？偟膩?lái)說就是應(yīng)該建立一個(gè)循環(huán)經(jīng)濟(jì)型社會(huì)體系，始終致力于推進(jìn)還原、利用與循環(huán)。
3.3制造技術(shù)。
制造技術(shù)是一個(gè)產(chǎn)業(yè)的重要組成部分，也是我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)點(diǎn)之一，其重要性不言而喻自然也不容忽視，一旦忽視其重要性就會(huì)在很大程度上降低企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。自從本世紀(jì)以來(lái)，許多的先進(jìn)國(guó)家為增長(zhǎng)自身的競(jìng)爭(zhēng)力，就使用集研發(fā)、生產(chǎn)、質(zhì)量控制和標(biāo)準(zhǔn)于一身的競(jìng)爭(zhēng)手段。
4河南省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整中實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化戰(zhàn)略意見。
4.1大力推進(jìn)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)工作。
我們應(yīng)該鼓勵(lì)本省的優(yōu)勢(shì)企業(yè)，并組成一個(gè)全國(guó)性的技術(shù)委員會(huì)，多多參加世界性的活動(dòng)，既能積累大量的經(jīng)驗(yàn)又可以鍛煉人才的能力，將所得經(jīng)驗(yàn)與自身相互融合實(shí)現(xiàn)自身競(jìng)爭(zhēng)力的提升。
4.2采納國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)與先進(jìn)國(guó)家的標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)水平的提高。
對(duì)于中、大型以及進(jìn)出口企業(yè)應(yīng)該使用國(guó)際和發(fā)達(dá)國(guó)家的標(biāo)準(zhǔn)在日常的生產(chǎn)以及管理中，尤其是新項(xiàng)目準(zhǔn)備中更要大力推進(jìn)國(guó)際國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)。
5結(jié)語(yǔ)。
總的來(lái)說，河南省的經(jīng)濟(jì)水平正處在關(guān)鍵的上升期，標(biāo)準(zhǔn)化戰(zhàn)略的實(shí)施讓我省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整得到了一定程度的推進(jìn)。我們應(yīng)該不斷的致力于提升我省的競(jìng)爭(zhēng)力，爭(zhēng)取讓我省產(chǎn)品在全國(guó)甚至是世界上能夠爭(zhēng)取到一定的話語(yǔ)權(quán)。此外，隨著人們對(duì)于技術(shù)水平要求的不斷提高，企業(yè)產(chǎn)品的質(zhì)量得到不斷的提高，也加快了我省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的腳步，使產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)力和品牌知名度再上一個(gè)新臺(tái)階。
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畢業(yè)論文的結(jié)構(gòu)篇七
這里面研究對(duì)象就是佛山市，研究的問題就是教育現(xiàn)代化問題。有時(shí)候還要把研究方法寫出來(lái)，比如鴻業(yè)小學(xué)的“小學(xué)生心理健康教育實(shí)驗(yàn)研究”，這里面研究的對(duì)象是小學(xué)生，而不是中學(xué)生或者大學(xué)生，研究的問題的心理健康教育，研究的主要方法是實(shí)驗(yàn)研究，這就說的很清楚，別人一看就知道這個(gè)課題是研究什么。而有些課題名稱則起的不是很準(zhǔn)確，比如，“學(xué)科教學(xué)中德育滲透的研究”這個(gè)名稱，就沒有把研究的對(duì)象、問題說清楚，你是中學(xué)生或者說是小學(xué)生、大學(xué)生，是所有的學(xué)科或者是單指語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等。再比如，“集中識(shí)字口語(yǔ)突破”這個(gè)名稱，我想，別人只看題目，就無(wú)法看出研究的是什么問題，好象是語(yǔ)文，又好象是英語(yǔ)，是中學(xué)或者是小學(xué)，是小學(xué)高年級(jí)或者是小學(xué)低年級(jí)更沒辦法看出來(lái)。后來(lái)我看了一下內(nèi)容，知道是小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方面研究，我想能不能改為“集中識(shí)字口語(yǔ)突破”小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式研究?？傊?，課題的名稱一定要和研究的內(nèi)容相一致，不能太大，也不能太小，要準(zhǔn)確地把你研究的對(duì)象、問題概括出來(lái)。
規(guī)范就是所用的詞語(yǔ)、句型要規(guī)范、科學(xué)，似是而非的詞不能用，
口號(hào)。
式、結(jié)論式的句型不要用。因?yàn)槲覀兪窃谶M(jìn)行科學(xué)研究，要用科學(xué)的、規(guī)范的語(yǔ)言去表述我們的思想和觀點(diǎn)。這里有一個(gè)課題名稱叫“培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，提高課堂教學(xué)效率”，這個(gè)題目如果是一篇經(jīng)驗(yàn)性論文，或者是一個(gè)研究報(bào)告，我覺得不錯(cuò)，但作為課題的名稱，我認(rèn)為不是很好，因?yàn)檎n題就是我們要解決的問題，這個(gè)問題正在探討，正開始研究，不能有結(jié)論性的口氣。
不管是論文或者課題，名稱都不能太長(zhǎng)，能不要的字就盡量不要，一般不要超過20個(gè)字。這次各個(gè)學(xué)校課題申報(bào)表中，我看名稱都比較簡(jiǎn)潔，我就不再多說了。
畢業(yè)論文的結(jié)構(gòu)篇八
同志們：
今天，我們?cè)谶@里召開公司動(dòng)員大會(huì)，主要任務(wù)是對(duì)我公司機(jī)關(guān)部室組織結(jié)構(gòu)調(diào)整和人事制度改革工作進(jìn)行部署，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，明確任務(wù)，提出要求，確保改革工作順利進(jìn)行。
改革的動(dòng)因是：我們××造紙自××年初運(yùn)行以來(lái)，經(jīng)過廣大干部職工不懈的努力，生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)各條戰(zhàn)線各個(gè)環(huán)節(jié)在企業(yè)規(guī)范化制度化標(biāo)準(zhǔn)化管理建設(shè)上取得了很大的進(jìn)步，現(xiàn)有的運(yùn)行機(jī)制、機(jī)構(gòu)設(shè)置對(duì)我們公司的發(fā)展都起到了重要的和積極的作用。但是我們也應(yīng)該清醒的認(rèn)識(shí)到，隨著時(shí)間推移，因?yàn)闅v史的、內(nèi)部的、外部的各種原因影響，公司現(xiàn)有的運(yùn)行機(jī)制、機(jī)構(gòu)設(shè)置和人力資源結(jié)構(gòu)配制對(duì)于公司的發(fā)展和外部環(huán)境的變化逐漸表現(xiàn)出了嚴(yán)重的不適應(yīng)，主要表現(xiàn)為：
一是存在許多部門職責(zé)不清、定位不準(zhǔn)，機(jī)構(gòu)和崗位設(shè)置不科學(xué)、不準(zhǔn)確、不規(guī)范，有的部門人浮于事，出現(xiàn)問題時(shí)容易出現(xiàn)推諉扯皮責(zé)任不清現(xiàn)象。
二是由于用人機(jī)制僵化，有一部分干部員工安于現(xiàn)狀，缺乏競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，沒有壓力，沒有動(dòng)力，沒有活力，優(yōu)秀人才不能脫穎而出。同時(shí)由于機(jī)制及觀念的原因公司在員工教育培訓(xùn)上、人才引進(jìn)上投入不足，也不同程度造成公司各類專業(yè)人才相對(duì)匱乏。
三是在目前的人事管理體制下，或多或少的存在勞動(dòng)報(bào)酬分配不合理現(xiàn)象，賞罰不清現(xiàn)象，干好干壞一個(gè)樣的現(xiàn)象，有的時(shí)候甚至出現(xiàn)了干活的不如不干活的拿到的報(bào)酬多，干活多的不如干活少的拿到的報(bào)酬多，干的好不如干的差的拿到的報(bào)酬多的怪現(xiàn)象。
四是在管理分工管理職能上存在不順暢不合理不到位的問題，不能很好的明確和理順管理和被管理、監(jiān)督和被監(jiān)督、考核和被考核、服務(wù)和被服務(wù)的關(guān)系。
以上這些問題和現(xiàn)象的存在嚴(yán)重的影響和制約了企業(yè)健康有序的發(fā)展，嚴(yán)重影響和挫傷了廣大干部職工的工作積極性，在一定程度上導(dǎo)致公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)狀況經(jīng)濟(jì)效益非常不理想，在這些問題上公司領(lǐng)導(dǎo)班子負(fù)有不可推卸的責(zé)任。為解決這些矛盾和問題，促進(jìn)公司的長(zhǎng)遠(yuǎn)持續(xù)發(fā)展，公司經(jīng)研究討論決定按照現(xiàn)代企業(yè)制度的要求，以提高效益為目標(biāo)，以建立激勵(lì)和約束機(jī)制為手段，對(duì)公司機(jī)關(guān)部室的設(shè)置和人事制度進(jìn)行改革，以使公司真正按照專業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、制度化管理的軌道運(yùn)行。
我代表公司(總經(jīng)理)就這次改革的目的意義、指導(dǎo)思想、主要任務(wù)、原則要求講幾點(diǎn)意見：
這次改革目的在于通過改革調(diào)整理順有利于公司出效益、出效率、出人才，要做到人盡其才、物盡其用，要在一定的條件下，做到人員的合理使用、資源的優(yōu)化配置，實(shí)現(xiàn)我們企業(yè)效益的最大化。做好各部室負(fù)責(zé)人以及各部室人員的配備工作，實(shí)行定崗定編定薪，是企業(yè)發(fā)展的需要，是提高企業(yè)效益需要，也是使我們公司渡過暫時(shí)的困難期更好生存下去的需要。我相信這已經(jīng)是我們廣大干部職工能夠充分的理解這一點(diǎn)，而且大家也都認(rèn)為，要趁著我們還有能力和條件內(nèi)部自行調(diào)整自行完善的時(shí)候盡快進(jìn)行改革，早改早主動(dòng)、早改早受益，改革勢(shì)在必行，這應(yīng)該是我們的主動(dòng)選擇。
二、這次改革對(duì)各項(xiàng)工作的要求。
各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部各級(jí)管理人員轉(zhuǎn)變觀念正確認(rèn)識(shí)確保這次改革工作的順利進(jìn)行。
這次改革是我公司人事管理及組織機(jī)構(gòu)的一項(xiàng)重大變革，涉及到廣大干部職工的切身利益，事關(guān)發(fā)展、穩(wěn)定的大局。要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)明紀(jì)律，保證職工隊(duì)伍穩(wěn)定，保證公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的穩(wěn)定。這次改革具有很強(qiáng)的政策性和敏感性，涉及到多方面工作格局和利益關(guān)系的調(diào)整，任務(wù)重、時(shí)間緊、難度大、要求高。我們要積極、穩(wěn)妥地把改革作為公司當(dāng)前的工作重點(diǎn)來(lái)抓，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，周密安排，細(xì)致工作，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地完成好改革任務(wù)。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部各級(jí)管理人員要表現(xiàn)出高度的責(zé)任心，在改革期間要一方面做好本職工作，堅(jiān)守工作崗位，防止在此期間工作出現(xiàn)失誤，在此期間如出現(xiàn)玩忽職守、工作失職、不負(fù)責(zé)任的情況公司要追究當(dāng)事人和其上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。另一方面要做好自己所選擇的一個(gè)或多個(gè)崗位的應(yīng)聘準(zhǔn)備工作。
這次人事制度改革的指導(dǎo)思想、主要任務(wù)?
這次機(jī)關(guān)部室人事制度改革后勞動(dòng)用工實(shí)行全部聘用制，在充分考慮工作的難易程度、重要程度、勞動(dòng)強(qiáng)度、其他企業(yè)通行做法及公司實(shí)際的情況下，以效率優(yōu)先、兼顧公平盡可能適應(yīng)市場(chǎng)化需求薪酬分配制度為重點(diǎn)，通過重新確定工作職能、職責(zé)，通過公開選拔、競(jìng)爭(zhēng)上崗，從而合理調(diào)配和使用優(yōu)秀的人才，優(yōu)化各崗位人員結(jié)構(gòu)，強(qiáng)化崗位職能管理，使之達(dá)到工作職責(zé)制度化、工作效率最大化、人員組合最佳化的目的。
主要工作任務(wù)是：通過改革干部人事制度和理順管理體制，強(qiáng)化崗位職能，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，形成“能上能下、能進(jìn)能出、人才流動(dòng)”的良性激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，努力創(chuàng)建有利于優(yōu)秀人才脫穎而出和發(fā)揮其才干的制度環(huán)境，建設(shè)高素質(zhì)的干部職工隊(duì)伍，全面提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。通過人事制度改革，基本建立起以聘用制為主要形式的正常化、規(guī)范化的用人制度和以崗位工資為基本形式的多元化的合理的責(zé)權(quán)利相結(jié)合的薪酬分配制度。
這次改革要堅(jiān)持“公開、公平、公正”的原則，我們各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要在思想上認(rèn)識(shí)上高度重視，要利用各種形式進(jìn)行廣泛的正面的宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造良好的氛圍，講清改革的目的意義和實(shí)施辦法，使廣大干部職工消除顧慮，增強(qiáng)心理承受能力，關(guān)心理解改革，積極支持改革，自覺參與改革;使每一位公司員工都有平等競(jìng)聘的機(jī)會(huì)，使每一個(gè)打算參加競(jìng)聘的人都做好充分的準(zhǔn)備，積極報(bào)名應(yīng)聘，都能夠充分展示自己的才能。
只要我們堅(jiān)定信心，更新觀念，知難而進(jìn)，全面扎實(shí)地做好每一項(xiàng)工作，就一定能夠確保公司的組織結(jié)構(gòu)調(diào)整和人事制度改革工作的順利進(jìn)行，達(dá)到預(yù)期的目的，促進(jìn)我公司持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展。
畢業(yè)論文的結(jié)構(gòu)篇九
采用預(yù)制rc構(gòu)件加固的砌體結(jié)構(gòu)抗震性能研究。
西藏抗震設(shè)防單層民居試驗(yàn)研究與有限元分析。
有限單元并行計(jì)算方法在地震波動(dòng)模擬中的應(yīng)用。
頭發(fā)的真實(shí)感繪制算法研究。
三維delaunay局部加密網(wǎng)格劃分在行波管模擬軟件中的應(yīng)用。
高速公路煤矸石路基路用性能研究。
“三號(hào)汪子”堆場(chǎng)堿渣的工程特性及運(yùn)移方案研究。
aho工具系統(tǒng)應(yīng)用基礎(chǔ)的研究。
化學(xué)腐蝕地基土性質(zhì)試驗(yàn)及承載力數(shù)值模擬。
加筋土實(shí)驗(yàn)研究。
船舶撞擊橋墩的災(zāi)難三維仿真。
畢業(yè)論文的結(jié)構(gòu)篇十
摘要：近年來(lái)，數(shù)控機(jī)床在各行業(yè)獲得了廣泛的應(yīng)用，國(guó)內(nèi)外的生產(chǎn)廠家對(duì)數(shù)控機(jī)床投入更多的精力。同時(shí)隨著用戶對(duì)環(huán)保、節(jié)能、外觀等方面要求的提高，機(jī)床的防護(hù)也越來(lái)越受到各生產(chǎn)廠家的重視，機(jī)床防護(hù)在新型機(jī)床的設(shè)計(jì)中，占有了更多的比例。
引言：數(shù)控機(jī)床外防護(hù)主要制造材料是金屬鈑材，但由于不同功能的要求、使用要求以及材料特點(diǎn)，非金屬材料在數(shù)控機(jī)床外防護(hù)的生產(chǎn)中也有重要應(yīng)用，這些應(yīng)用主要用于玻璃視窗、玻璃鋼防護(hù)裝置和塑鋼門簾及樹脂門把手等輔助部件。
1.1數(shù)控機(jī)床外防護(hù)的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)要與機(jī)床的總體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)相統(tǒng)一。數(shù)控機(jī)床外防護(hù)設(shè)計(jì)是機(jī)床整體設(shè)計(jì)的組成部分，要求處理好外防護(hù)與主機(jī)本體及內(nèi)防護(hù)關(guān)系。
1.2數(shù)控機(jī)床外防護(hù)的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)要與安全人機(jī)工程學(xué)設(shè)計(jì)理念相結(jié)合。數(shù)控機(jī)床外防護(hù)在結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)時(shí)不僅要考慮其防護(hù)功能、作用原理，還要從安全性和人機(jī)工程學(xué)的角度出發(fā)。在滿足數(shù)控機(jī)床外防護(hù)的結(jié)構(gòu)功能的前提下，為操作者提供一個(gè)安全、舒適的工作環(huán)境。
1.3數(shù)控機(jī)床外防護(hù)的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)要與制造工藝相結(jié)合。數(shù)控機(jī)床外防護(hù)的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)要考慮到生產(chǎn)的可加工性、現(xiàn)有設(shè)備的生產(chǎn)能力，以及檢查、運(yùn)輸和維護(hù)的方便性。機(jī)床外防護(hù)的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)要簡(jiǎn)潔、美觀、真正達(dá)到防漏水、防屑性能優(yōu)良功能。
數(shù)控機(jī)床外防護(hù)是指將機(jī)床切屑區(qū)或工作區(qū)與周圍環(huán)境隔離開來(lái)的安全防護(hù)裝置。數(shù)控機(jī)床外防護(hù)根據(jù)所防護(hù)的范圍可分為全封閉和半封閉防護(hù)。對(duì)于不同類型的數(shù)控機(jī)床其外防護(hù)所包括的內(nèi)容不盡相同，例如，對(duì)于精密的數(shù)控機(jī)床來(lái)講，其外防護(hù)的要求是全封閉類型。而經(jīng)濟(jì)型的數(shù)控機(jī)床，其外防護(hù)的要求只是對(duì)機(jī)床本體進(jìn)行的，而液壓站、電氣箱等輔助設(shè)備均不包括在外防護(hù)內(nèi)。
按數(shù)控機(jī)床外防護(hù)的區(qū)域劃分，對(duì)于全封閉的數(shù)控機(jī)床外防護(hù)按其防護(hù)區(qū)域劃分其結(jié)構(gòu)如下：防護(hù)門(根據(jù)加工長(zhǎng)度一般可分為單門、雙門)、機(jī)床左側(cè)防護(hù)罩、機(jī)床右側(cè)防護(hù)罩、上頂罩、前罩體、后罩體、數(shù)控系統(tǒng)操作面板(crt)及支撐立柱等。對(duì)于半封閉的數(shù)控機(jī)床外防護(hù)按其防護(hù)區(qū)域劃分其結(jié)構(gòu)如下：防護(hù)門(多為單門)、單側(cè)罩體(防護(hù)主軸箱)、后罩體及數(shù)控系統(tǒng)操作面板(crt)等。
(1)數(shù)控機(jī)床外防護(hù)的左、右防護(hù)罩結(jié)構(gòu)無(wú)論是全封閉防護(hù)或是半封閉防護(hù)的數(shù)控機(jī)床，其外防護(hù)的左、右防護(hù)罩是根據(jù)空間的位置來(lái)劃分的。為了防護(hù)罩安裝和維護(hù)方便，一般在左、右防護(hù)罩體的側(cè)面設(shè)有活動(dòng)門?；顒?dòng)門大小應(yīng)適當(dāng)，活動(dòng)門與罩體采用鋼性較強(qiáng)的鉸鏈聯(lián)接，并安裝有門鎖。
(2)數(shù)控機(jī)床外防護(hù)的防護(hù)門結(jié)構(gòu)數(shù)控機(jī)床防護(hù)門從外型上可分為直線型和弧形兩種，其形狀的選用與數(shù)控機(jī)床外觀造型中整體形狀相匹配。
在防護(hù)門的設(shè)計(jì)時(shí)，要保證其剛度和外觀的平面度，因此，防護(hù)門內(nèi)側(cè)設(shè)置加強(qiáng)筋板，以防其凸凹不平?？紤]到防護(hù)門美觀性和整體的協(xié)調(diào)性，一般采用塞焊的工藝將加強(qiáng)筋固定在防護(hù)門的'內(nèi)側(cè)。
對(duì)于全封閉防護(hù)的數(shù)控機(jī)床，只有通過防護(hù)門的觀察窗來(lái)觀測(cè)機(jī)床的加工狀況。因此，防護(hù)門上有兩個(gè)重要的結(jié)構(gòu)形式，一是觀察窗玻璃的選擇，二是門把手的選擇，為便于防護(hù)門的推拉，所以在防護(hù)門上都設(shè)有門把手。門玻璃一般采用雙層防爆玻璃，以防加工工程所產(chǎn)生的切屑造成防護(hù)門玻璃破碎，而引起對(duì)操作者的傷害。若門玻璃應(yīng)采用有機(jī)玻璃時(shí)，建議采用螺釘緊固結(jié)構(gòu)。
(3)后罩結(jié)構(gòu)。
對(duì)于全封閉防護(hù)的數(shù)控機(jī)床的后罩所包容的設(shè)備為電器柜、變壓器、冷卻裝置等輔助設(shè)備，這樣，使數(shù)控機(jī)床具有強(qiáng)烈的整體性。在后罩體門的設(shè)計(jì)上，要保證后罩門的美觀性，門內(nèi)側(cè)應(yīng)焊有加強(qiáng)筋板，采用塞焊連接。由于，后罩所包容的設(shè)備在工作中，都會(huì)產(chǎn)生熱量。若這些熱量不及時(shí)散發(fā)出去，會(huì)對(duì)數(shù)控機(jī)床的加工區(qū)內(nèi)的溫度有影響，引起溫升而造成加工精度的降低。因此，要在后罩的門上開有大面積的散熱通風(fēng)孔。
數(shù)控機(jī)床外防護(hù)按其防護(hù)結(jié)構(gòu)劃分，數(shù)控機(jī)床外防護(hù)可為圍板式、框架與圍板組合式兩種結(jié)構(gòu)形式。對(duì)于數(shù)控機(jī)床外防護(hù)結(jié)構(gòu)形式的確定，是由數(shù)控機(jī)床自身的結(jié)構(gòu)形式、規(guī)模的大小以及對(duì)防護(hù)的技術(shù)要求決定的。數(shù)控機(jī)床防護(hù)無(wú)論是圍板式，或是框架與圍板組合式，其結(jié)構(gòu)都是由基礎(chǔ)支架類、框架類和圍板類組成的。
2.3.1基礎(chǔ)支架類。
數(shù)控機(jī)床外防護(hù)裝置的基礎(chǔ)支架就是直接與機(jī)床主機(jī)基礎(chǔ)件相連，用以支撐外防護(hù)裝置的各個(gè)罩體部分。機(jī)床支架要有足夠的承載能力(強(qiáng)度、剛度)、準(zhǔn)確的幾何形狀。基礎(chǔ)支架本身重量經(jīng)、結(jié)構(gòu)合理、受力效果好?；A(chǔ)支架的材料可用鑄鐵、也可用鋼結(jié)構(gòu)。截面尺寸要適當(dāng)，必要時(shí)應(yīng)進(jìn)行強(qiáng)度較核。鋼結(jié)構(gòu)支架可以用鋼板經(jīng)機(jī)構(gòu)定型后焊接，也可用鋼板與型材結(jié)合焊接而成。基礎(chǔ)支架類與基礎(chǔ)主機(jī)基礎(chǔ)件的連接固定一般用螺釘，螺釘需要較核，并且采用放松墊圈。
2.3.2框架類。
外防護(hù)裝置中，框架是用來(lái)起支撐和定位作用的，因此，也要求框架應(yīng)具有準(zhǔn)確的形狀和足夠的強(qiáng)度和剛度?？蚣艿慕Y(jié)構(gòu)形式：一般框架由各種型材組合焊接而成;板材折彎組合焊接而成;厚板材機(jī)械加工組合焊接而成。采用的型材有角鋼、鋼管、槽鋼、“之”字鋼等。
2.3.3圍板類。
圍板是附著在框架之上或圍板之間相互連接固定于基礎(chǔ)支架之上。圍板的形式多種多樣，圍板的結(jié)構(gòu)根據(jù)大小和復(fù)雜程度有所不同，因此，對(duì)圍板的設(shè)計(jì)要求也有所不同。圍板邊緣必須折邊，而且是兩次折邊，并且把合結(jié)構(gòu)不外露。大的圍板為了保證強(qiáng)度和剛度需要設(shè)置加強(qiáng)筋。圍板的輪廓形狀定型，把合孔位置度和平面度都要有要求。在圍板的設(shè)計(jì)時(shí)，要考慮到安裝以及運(yùn)輸方面的需求。另外，圍板設(shè)計(jì)還要考慮安裝的方便性和可行性。由于圍板的連接都是設(shè)計(jì)在內(nèi)側(cè)，所以設(shè)計(jì)時(shí)要留出安裝的空間，如：在適當(dāng)?shù)奈恢蒙显O(shè)置活動(dòng)窗口。圍板的材料2mm最常用，材料多為冷軋鋼板。
(1)要以人為本。
(2)外防護(hù)必須安全可靠。
(3)外防護(hù)要與機(jī)械裝備配套設(shè)計(jì)。
(4)要簡(jiǎn)單、經(jīng)濟(jì)、方便。
參考文獻(xiàn)：
畢業(yè)論文的結(jié)構(gòu)篇十一
基本理論知識(shí)，如哲學(xué)、邏輯學(xué)等。
業(yè)務(wù)知識(shí)。
行業(yè)知識(shí)。
秘書的相關(guān)知識(shí)是秘書人員為適應(yīng)時(shí)代需要，做好工作，應(yīng)不斷學(xué)習(xí)和掌握的知識(shí)。包括社會(huì)背景知識(shí)和管理學(xué)科新興學(xué)科知識(shí)。
(1)廣博性。
(2)專業(yè)性。
(3)動(dòng)態(tài)性。
畢業(yè)論文的結(jié)構(gòu)篇十二
鋼結(jié)構(gòu)躍層加層技術(shù)及其工程應(yīng)用研究。
點(diǎn)支承幕墻結(jié)構(gòu)計(jì)算機(jī)輔助工程分析系統(tǒng)的研究與開發(fā)。
車身造型形體與結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)同步工程性研究。
鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)施工階段工程質(zhì)量問題的預(yù)防及處理措施。
高層建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中的若干問題研究。
巖土工程自保護(hù)、自適應(yīng)錨拉技術(shù)的單元結(jié)構(gòu)體系設(shè)計(jì)方法研究。
高層建筑結(jié)構(gòu)方案優(yōu)選。
巖體結(jié)構(gòu)面抗剪強(qiáng)度經(jīng)驗(yàn)估算方法的工程應(yīng)用研究。
碎裂巖體中地下結(jié)構(gòu)工程失穩(wěn)及控制研究。
工程結(jié)構(gòu)可靠性鑒定技術(shù)研究與應(yīng)用。
基于數(shù)據(jù)庫(kù)平臺(tái)的工程新聞報(bào)道的結(jié)構(gòu)化分析方法及應(yīng)用研究。
哈爾濱工程大學(xué)跨學(xué)科團(tuán)隊(duì)組織結(jié)構(gòu)優(yōu)化研究。
畢業(yè)論文的結(jié)構(gòu)篇十三
如何落筆擬定畢業(yè)論文提綱呢?首先要把握擬定畢業(yè)論文提綱的原則，為此要掌握如下三個(gè)方面：
1、要有全局觀念。
從整體出發(fā)去檢查每一部分在論文中所占的地位和作用?？纯锤鞑糠值谋壤峙涫欠袂‘?dāng)，篇幅的長(zhǎng)短是否合適，每一部分能否為中心論點(diǎn)服務(wù)。比如有一篇論文論述企業(yè)深化改革與穩(wěn)定是辯證統(tǒng)一的，作者以浙江××市某企業(yè)為例，說只要干部在改革中以身作則，與職工同甘共苦，可以取得多數(shù)職工的理解。從全局觀念分折，我們就可以發(fā)現(xiàn)這里只講了企業(yè)如何改革才能穩(wěn)定，沒有論述通過深化改革，轉(zhuǎn)換企業(yè)經(jīng)營(yíng)機(jī)制，提高了企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益，職工收入增加，最終達(dá)到社會(huì)穩(wěn)定。
2、從中心論點(diǎn)出發(fā)。
決定材料的取舍，把與主題無(wú)關(guān)或關(guān)系不大的材料毫不可惜地舍棄，盡管這些材料是煞費(fèi)苦心費(fèi)了不少勞動(dòng)搜集來(lái)的。有所失，才能有所得。一塊毛料寸寸寶貴，臺(tái)不得剪裁去，也就縫制不成合身的衣服。為了成衣，必須剪裁去不需要的部分。所以，我們必須時(shí)刻牢記材料只是為形成自己論文的論點(diǎn)服務(wù)的，離開了這一點(diǎn)，無(wú)論是多少好的材料都必須舍得拋棄。
3、考慮各部分之間的邏輯關(guān)系。
初學(xué)撰寫論文的人常犯的毛病，是論點(diǎn)和論據(jù)沒有必然聯(lián)系，有的只限于反復(fù)闡述論點(diǎn)，而缺乏切實(shí)有力的論據(jù);有的材料一大堆，論點(diǎn)不明確;有的各部分之間沒有形成有機(jī)的邏輯關(guān)系，這樣的畢業(yè)論文都是不合乎要求的，這樣的畢業(yè)論文是沒有說服力的。為了有說服力，必須有虛有實(shí)，有論點(diǎn)有例證，理論和實(shí)際相結(jié)合，論證過程有嚴(yán)密的邏輯性，擬提綱時(shí)特別要注意這一點(diǎn)，檢查這一點(diǎn)。
接下來(lái)，小編再帶著大家捋一下思路~。
1.先擬標(biāo)題;。
2.寫出總論點(diǎn);。
3.考慮全篇總的安排：從幾個(gè)方面，以什么順序來(lái)論述總論點(diǎn)，這是論文結(jié)構(gòu)的骨架;。
5.依次考慮各個(gè)段的安排，把準(zhǔn)備使用的材料按順序編碼，以便寫作時(shí)使用;。
6.全面檢查，作必要的增刪。
畢業(yè)論文的結(jié)構(gòu)篇十四
(一)要有全局觀念，從整體出發(fā)去檢查每一部分在論文中所占的地位和作用?？纯锤鞑糠值谋壤峙涫欠袂‘?dāng)，篇幅的長(zhǎng)短是否合適，每一部分能否為中心論點(diǎn)服務(wù)。比如有一篇論文論述企業(yè)深化改革與穩(wěn)定是辯證統(tǒng)一的，作者以浙江××市某企業(yè)為例，說只要干部在改革中以身作則，與職工同甘共苦，可以取得多數(shù)職工的理解。從全局觀念分折，我們就可以發(fā)現(xiàn)這里只講了企業(yè)如何改革才能穩(wěn)定，沒有論述通過深化改革，轉(zhuǎn)換企業(yè)經(jīng)營(yíng)機(jī)制，提高了企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益，職工收入增加，最終達(dá)到社會(huì)穩(wěn)定。
(二)從中心論點(diǎn)出發(fā)，決定材料的取舍，把與主題無(wú)關(guān)或關(guān)系不大的材料毫不可惜地舍棄，盡管這些材料是煞費(fèi)苦心費(fèi)了不少勞動(dòng)搜集來(lái)的。有所失，才能有所得。一塊毛料寸寸寶貴，臺(tái)不得剪裁去，也就縫制不成合身的衣服。為了成衣，必須剪裁去不需要的部分。所以，我們必須時(shí)刻牢記材料只是為形成自己論文的論點(diǎn)服務(wù)的，離開了這一點(diǎn)，無(wú)論是多少好的材料都必須舍得拋棄。
(三)要考慮各部分之間的邏輯關(guān)系。初學(xué)撰寫論文的人常犯的毛病，是論點(diǎn)和論據(jù)沒有必然聯(lián)系，有的只限于反復(fù)闡述論點(diǎn)，而缺乏切實(shí)有力的論據(jù);有的材料一大堆，論點(diǎn)不明確;有的各部分之間沒有形成有機(jī)的邏輯關(guān)系，這樣的畢業(yè)論文都是不合乎要求的，這樣的畢業(yè)論文是沒有說服力的。為了有說服力，必須有虛有實(shí)，有論點(diǎn)有例證，理論和實(shí)際相結(jié)合，論證過程有嚴(yán)密的邏輯性，擬提綱時(shí)特別要注意這一點(diǎn)，檢查這一點(diǎn)。
畢業(yè)論文的結(jié)構(gòu)篇十五
一、順理成章，依理定形一般來(lái)說，文章采用的基本推理形式，決定著文章的內(nèi)在結(jié)構(gòu)形式。例如，一篇文章主要是想探討某一事物產(chǎn)生的原因，反映在結(jié)構(gòu)上，必然有因果關(guān)系的兩個(gè)部分?；蛘哂山Y(jié)果推斷原因，或者由原因推斷結(jié)果，缺一不可。又如，論述事物一般與個(gè)別的關(guān)系，或從個(gè)別到一般，或從一般到個(gè)別，或從個(gè)別到個(gè)別，反映在結(jié)構(gòu)上，從個(gè)別到一般，總是要逐一分析個(gè)別事物的特征，然后歸納出一般事物的特性；從一般到個(gè)別，也必然一般結(jié)論在先，而后再觸及個(gè)別事物的特征。如果違背了這一發(fā)展邏輯，其結(jié)構(gòu)就會(huì)顯得不合理。比如，有的學(xué)生為了得出一個(gè)一般結(jié)論，只建立在一個(gè)事例的剖析上，如果沒有充分理由證明這一事例本身具有普遍性，那么從中得出的一般結(jié)論是沒有說服力的，論文的結(jié)構(gòu)是不合理的。再如，在論述事物的對(duì)立統(tǒng)一關(guān)系時(shí)，總少不了正反、前后、表里、上下、質(zhì)量等各對(duì)矛盾的兩個(gè)方面的分析對(duì)比。忽略一個(gè)方面，就會(huì)產(chǎn)生片面性。不少。
也往往犯這一錯(cuò)誤，比如《國(guó)有公路運(yùn)輸企業(yè)單車承包之我見》一文，針對(duì)社會(huì)上和企業(yè)內(nèi)部對(duì)單車承包的各種否定看法，提出自己的見解，這雖然是可以的，但問題在于論文基本上完全肯定了這種承包方法，實(shí)際上這種承包方法既有其正面作用，也不可否認(rèn)有它的反面作用，這已為實(shí)踐的發(fā)展所證實(shí)。片面地肯定某一方面，這種偏激的論述方式往往經(jīng)受不住時(shí)間的考驗(yàn)。所以，理的發(fā)展，不能不遵循人類的思維規(guī)律。違反了，理就不通，文就不順。講同樣一個(gè)道理，比如，人類是在不斷進(jìn)步的，社論、文學(xué)評(píng)論、經(jīng)濟(jì)論文的外在形式，可以是完全不同的。但在這個(gè)理論的內(nèi)部結(jié)構(gòu)上又是一致的。當(dāng)然，我們這里講的是基本形式，并不排斥與其它推理形式的結(jié)合與交替使用。二、以意為主，首尾員一意是文章的中心，是主腦，是統(tǒng)帥。要寫好畢業(yè)論文，就要抓住中心。這個(gè)中心的要求應(yīng)當(dāng)是簡(jiǎn)單明了的，能夠一言以蔽之，可以達(dá)到以簡(jiǎn)治繁的目的。抓住這樣的中心，緊扣不放，一線到底，中途不可轉(zhuǎn)換論題，不可停滯，不可跳躍遺隙，這樣就能使中心思想的發(fā)展具有連續(xù)性。比如，論文《關(guān)于提高國(guó)有公路運(yùn)輸企業(yè)整體優(yōu)勢(shì)之我見》就緊緊圍繞中心論點(diǎn)，論述了：1.國(guó)有公路運(yùn)輸企業(yè)整體優(yōu)勢(shì)綜述；2.國(guó)有公路運(yùn)輸企業(yè)整體優(yōu)勢(shì)下降的現(xiàn)狀；3.國(guó)有公路運(yùn)輸企業(yè)整體優(yōu)勢(shì)下降的原因；4.提高國(guó)有公路運(yùn)輸企業(yè)整體優(yōu)勢(shì)的途徑?？芍^“以意為主，首尾貫一”，點(diǎn)滴不漏。作為一篇論文，從思想的發(fā)展來(lái)說，要一層一層地講，講透了一層，再講另一層意思。開頭提出的問題，當(dāng)中要有分析，結(jié)尾要有回答，做到前有呼，后有應(yīng)。比如論文《對(duì)發(fā)展和完善建筑市場(chǎng)的有關(guān)問題思考》，圍繞發(fā)展和完善建筑市場(chǎng)這一中心論點(diǎn)，首先從理論和實(shí)踐雙重角度論述了發(fā)展和完善建筑市場(chǎng)的地位和作用，其次從深化體制改革和諸多因素共同作用的分析中探索了發(fā)展和完善建筑市場(chǎng)的條件和基礎(chǔ)，從條件和基礎(chǔ)的差距出發(fā)再探究發(fā)展和完善建筑市場(chǎng)的方向和過程，提出了建筑市場(chǎng)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展方向和發(fā)展全過程；最后，對(duì)近期建筑市場(chǎng)的發(fā)展提出操作性很強(qiáng)的措施和對(duì)策。層層剖橋，前后呼應(yīng)，成為一篇優(yōu)秀論文。雖然，作為一篇優(yōu)秀論文，還須做到每層之間瞻前顧后，后面講的與前面不要有矛盾，留在后面說的，也不要在前面一氣說光。中心思想能夠貫通始終，才能真正做到“文以傳意”，不流其詞，文章自然增色。三、層第有序，條理清晰文章要有層次，有條理，這和材料的安排處理關(guān)系極大。材料之間的相互關(guān)系不同，處理方式也不同，不能錯(cuò)亂，錯(cuò)亂了，層次就不清楚，自然也不會(huì)有條理。例如，平行關(guān)系。文章各部分材料之間，沒有主從關(guān)系，在順序上誰(shuí)先誰(shuí)后都可以，影響不大。例如介紹利潤(rùn)率，有成本利潤(rùn)率，工資利潤(rùn)率，資金利潤(rùn)率等；介紹價(jià)格，有消費(fèi)品價(jià)格、生產(chǎn)資料價(jià)格、服務(wù)價(jià)格、土地價(jià)格、住宅價(jià)格等等，不論先介紹哪一個(gè)都可以。遞進(jìn)關(guān)系，有些材料之間的次序不可隨意顛倒，遞進(jìn)關(guān)系就是這樣，這些材料之間是一種一層比一層深入的關(guān)系，顛倒了就會(huì)造成邏輯混亂。同樣以上面的價(jià)格為例，如果要結(jié)合經(jīng)濟(jì)體制改革的進(jìn)程來(lái)談?wù)撍蔷蛻?yīng)該先講消費(fèi)品價(jià)格，因?yàn)槲覀冏钤绯姓J(rèn)消費(fèi)品是商品，其次應(yīng)介紹生產(chǎn)資料價(jià)格，在黨的十二屆三中全會(huì)之后，我們拋棄了傳統(tǒng)的“生產(chǎn)資料不是商品”的觀點(diǎn)；接下去才介紹服務(wù)價(jià)格、土地價(jià)格、住宅價(jià)格，等等，這一類要素價(jià)格一直到1992年之后，我們才認(rèn)識(shí)到必須主要由市場(chǎng)形成，以上這種表述，表明了我們認(rèn)識(shí)的不斷深化。遞進(jìn)關(guān)系處理得好，就能造成步步深入，道理猶如剝繭抽絲，愈轉(zhuǎn)愈雋。接續(xù)關(guān)系。前一部分與后一部分有直接的邏輯聯(lián)系，層次雖分，道理末盡。前一層有未盡之意有待后面續(xù)接，不可中斷。比如按行進(jìn)過程順序安排論據(jù)，闡述某些事實(shí)，就比較多的采取這一種方式。像在論述股份合作制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展時(shí)，作者就往往從起緣、發(fā)展、完善這樣一個(gè)行進(jìn)過程來(lái)層層展開，顯得層次清楚，有條有理。對(duì)立關(guān)系。文章論述的事理是對(duì)立統(tǒng)一體。為正反、表里、前后、質(zhì)量、勝負(fù)、成績(jī)?nèi)秉c(diǎn)等等。它們有聯(lián)系又有區(qū)別。論述的重點(diǎn)在于闡明它們是辯證的統(tǒng)一，不能將它們孤立地對(duì)待。那么在論述時(shí)，就不能強(qiáng)調(diào)了一面而忽略了另一面。由于畢業(yè)學(xué)員理論功底不很深厚；辯證思維的方式掌握得不是很好，所以，往往在畢業(yè)論文的撰寫中犯片面性錯(cuò)誤，為強(qiáng)調(diào)某一事物的作用，就把其說得好得不得了，通篇都是正面材料，沒有任何不足之處；而要否定某一事物，就把其說得差得不得了，通篇都是反面材料，沒有任何長(zhǎng)足之處，這種論文從結(jié)構(gòu)的角度來(lái)說是層次失衡，有悖常理?？傊?，理清了事物間的相互關(guān)系，并在結(jié)構(gòu)中體現(xiàn)出來(lái)，文章的眉目就清楚了。四、接榫細(xì)密，轉(zhuǎn)折自然古人。
作文。
講究起、承、轉(zhuǎn)、合。起、合是總起、總結(jié)問題。承、轉(zhuǎn)是接榫、轉(zhuǎn)折問題。要使文章上上下下渾然一體，沒有斷裂痕跡，使文氣貫通下來(lái)，說理有節(jié)奏，接榫和轉(zhuǎn)折是不能不注意的問題。接榫是一部分內(nèi)容與另一部分內(nèi)容接頭的地方。就像木制家具的“榫頭”。凹凸之處，不能大，不能小，要正好合適，做出來(lái)的東西才能精美。如接不下、接不緊，就既難看，又不適合，寫畢業(yè)論文也是如此。一篇論文很好，但一個(gè)接榫出毛病，就會(huì)鑄成錯(cuò)誤。因?yàn)樗谖恼轮衅鹬猩蠁⑾碌淖饔茫巧舷侣?lián)系的紐帶，稍不留意，就會(huì)造成意的脫節(jié)。要解決這個(gè)問題，就要交代明白聯(lián)系的媒介與中心環(huán)節(jié)，通常是通過過渡來(lái)實(shí)現(xiàn)的。在論文中有段落作過渡，比如，一篇論述農(nóng)村股份合作制的論文，在介紹了五種不同的開發(fā)農(nóng)村股份合作制形式之后寫道“上述這些形式，由于生產(chǎn)要素不同，入股合作的方法也不同，因此，收益分配的比例也有差異?！庇眠@段過渡，接下去就很自然地轉(zhuǎn)到對(duì)這幾種不同股份合作制形式的收益分配的剖析上。也有以句子作過渡，比如有一學(xué)員對(duì)鄧小平的農(nóng)業(yè)思想指引著××市農(nóng)業(yè)生產(chǎn)不斷發(fā)展進(jìn)行論述，先敘述了鄧小平同志一系列“農(nóng)業(yè)是根本”的思想，接著要論述××市農(nóng)業(yè)生產(chǎn)在這一思想指引下不斷發(fā)展的問題，中間就以“在鄧小平同志‘農(nóng)業(yè)是根本’的思想指引下，××市對(duì)農(nóng)業(yè)重要性認(rèn)識(shí)不斷深化”作為過渡，顯得很平穩(wěn)、自然。還有更多的是用詞語(yǔ)作過渡，像“所以”、“因此”、“顯然”等等都屬于這一類。為使過渡得法、得體，必須弄清楚上下兩段關(guān)系怎樣，然后再?zèng)Q定用什么形式把它們聯(lián)結(jié)起來(lái)。有些地方需要議論發(fā)揮，有的地方需要借曾穿插，有的地方要有比較復(fù)雜的判斷與推理，不能抽掉它們。省略了，文章就會(huì)急轉(zhuǎn)直下，使人感到突冗。轉(zhuǎn)折，指兩層意思的轉(zhuǎn)換。在論文中也同樣有段落作轉(zhuǎn)折，有句子作轉(zhuǎn)折，也有詞語(yǔ)作轉(zhuǎn)折。比如有一學(xué)員對(duì)傳統(tǒng)勞動(dòng)用工制度進(jìn)行剖析，先實(shí)事求是地論述了我國(guó)國(guó)有企業(yè)實(shí)行的固定工制度曾經(jīng)起過作用，接著要論述這種固定工制度的實(shí)行越來(lái)越不適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，帶來(lái)了一系列問題，中間就以“但是由于長(zhǎng)期來(lái)片面地把人人就業(yè)當(dāng)作社會(huì)主義制度的優(yōu)越性看待，由此帶來(lái)了兩大問題”，這就是以句子作為轉(zhuǎn)折，使上下文之間顯得轉(zhuǎn)折得體、自然。此外，我國(guó)傳統(tǒng)的轉(zhuǎn)折手法還有提法(明轉(zhuǎn))、駐法(暗轉(zhuǎn))，有急轉(zhuǎn)、緩轉(zhuǎn)，有在前頭富開一筆勾魂動(dòng)魄的后轉(zhuǎn)，也有篇末暗送秋波的前轉(zhuǎn)。具體選取何種方法轉(zhuǎn)折，要看具體情況而定。五、瞻前顧后，調(diào)整結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)是文章內(nèi)容的組織安排形式，論文的結(jié)構(gòu)應(yīng)是順暢有序，層次清晰，前呼后應(yīng)，合乎邏輯。結(jié)構(gòu)一旦確定下來(lái)，還須進(jìn)行一番修改工作，以防止事后的返工。結(jié)構(gòu)的修改主要從三方面檢查入手：其一，看各層次是否明白清晰，有無(wú)重復(fù)或相互矛盾的地方，有無(wú)缺少或多余之處，意思上是否連貫通暢，是否達(dá)到了各分論點(diǎn)的證明要求；其二，看各層次之間的過渡與照應(yīng)是否吻合，起承轉(zhuǎn)合是否自然得體，各段落之間的銜接是否緊密；其三，看序論、本論與結(jié)論是否協(xié)調(diào)一致，是否有前已呼而后不應(yīng)，前面提出問題而后面沒有做回答的情況。總之，結(jié)構(gòu)上的修改，是要把混亂的層次劃分清楚，把不合理的段落安排妥當(dāng)，把上下不銜接的改得連貫，把前后不照應(yīng)的改得呼應(yīng)，把詳略不得體的改得相宜。盡量做到天衣無(wú)縫，不留痕跡。
畢業(yè)論文的結(jié)構(gòu)篇十六
論文最好能建立在平日比較注意探索的問題的基礎(chǔ)上，寫論文主要是反映學(xué)生對(duì)問題的思考，詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)看下文。
1.題目。題目應(yīng)精練、明確，能準(zhǔn)確地直接概括所進(jìn)行的畢業(yè)研究實(shí)踐的主要內(nèi)容和結(jié)果。
3.關(guān)鍵詞。按與論文內(nèi)容緊密程度依次列出2-5個(gè)關(guān)鍵詞。
4.主體內(nèi)容。實(shí)證性研究論文一般由引言、正文、總結(jié)和討論三大部分組成。引言一般包括本課題問題的提出、前人在該問題有關(guān)領(lǐng)域已經(jīng)做過的工作和成果的概述、本課題的內(nèi)容和采用的方法、本論文的結(jié)構(gòu)說明等。正文是科學(xué)實(shí)踐工作和成果的系統(tǒng)總結(jié)報(bào)道，是論文最重要的部分?？偨Y(jié)和討論是對(duì)科學(xué)實(shí)踐的成果進(jìn)行概括總結(jié)，并進(jìn)行分析討論，文字要扼要明確。思辨性研究論文一般由研究的問題層次組成，問題層次性、邏輯性要鮮明。
5.附錄。在論文主體中談到有關(guān)內(nèi)容時(shí)注明參看附錄。對(duì)某些需要在畢業(yè)論文中反映出來(lái)，但又不宜于在論文主體中詳述的內(nèi)容，可以放在附錄中講述;如果學(xué)生撰寫實(shí)證性研究報(bào)告，可將調(diào)查問卷、測(cè)量工具或?qū)嶒?yàn)數(shù)據(jù)材料放在附錄中。附錄的內(nèi)容要有獨(dú)立的完整性。畢業(yè)論文可以有多個(gè)附錄，按順序予以編號(hào)，每個(gè)附錄分別有各自的題目。
6.參考文獻(xiàn)。研究中參考了前人的研究工作和成果，在畢業(yè)論文中應(yīng)反映出來(lái)，在論文中按行文涉及的先后排列參考文獻(xiàn)。主體內(nèi)容或附錄中以上標(biāo)形式列出參考文獻(xiàn)的序號(hào)，主體部分或附錄后按序號(hào)列出參考文獻(xiàn)。參考文獻(xiàn)一般來(lái)自正式出版的學(xué)術(shù)期刊、學(xué)術(shù)會(huì)議論文集、圖書、報(bào)紙等。參考文獻(xiàn)的注釋格式為：
學(xué)術(shù)期刊：作者(作者多于3人時(shí)，只寫第一位作者的姓名后面加“等”即可).論文題目.期刊名稱，卷號(hào)(出版年份)：頁(yè)次。
學(xué)術(shù)論文集：作者.論文題目.學(xué)術(shù)會(huì)議文集名稱.編者.出版者.出版年份：頁(yè)次。
圖書：著者.書名.出版地.出版者，出版年月(版次——圖書是第一版則可以略去版次)：頁(yè)次。
報(bào)紙：作者，篇名，報(bào)紙名稱，日期，版次。
論文中的注釋，統(tǒng)一采用尾注，與參考文獻(xiàn)一并置于畢業(yè)論文后面。
7.英文翻譯內(nèi)容。論文的題目、內(nèi)容提要、關(guān)鍵詞應(yīng)翻譯成英文，置于畢業(yè)論文的最后，即注釋和參考文獻(xiàn)之后。
畢業(yè)論文的結(jié)構(gòu)篇十七
安排好畢業(yè)論文的層次結(jié)構(gòu)，還應(yīng)注意構(gòu)段，畢業(yè)論文在構(gòu)段上有其特殊的要求。它要求有統(tǒng)一、完整的規(guī)范段；充分運(yùn)用段中主句；適當(dāng)?shù)娜萘俊?BR> (一)統(tǒng)一、完整的規(guī)范段。
段，有規(guī)范段與不規(guī)范段。規(guī)范段是指統(tǒng)一、完整的單義段。．所謂統(tǒng)一，是一段集中表達(dá)一個(gè)意思。所謂完整，是一段表達(dá)的意思要完整。這樣的單義段叫做規(guī)范段。不規(guī)范段是指兼義段和不完整段。所謂兼義段，是一段表達(dá)兩個(gè)以上意思的段。所謂不完整段，是一段沒有把一個(gè)意思表達(dá)完整，而在實(shí)際表達(dá)中是應(yīng)該不再分段，把它集中在一個(gè)段里寫完的段。
在一般文章中，規(guī)范段與不規(guī)范段是可以同時(shí)運(yùn)用的。特別是文藝寫作，隨著事件(或情節(jié))的發(fā)展，人物、景物的描寫，人物對(duì)話的表現(xiàn)，分段比較自由、靈活，不規(guī)范段的運(yùn)用是大量的。
畢業(yè)論文的構(gòu)段則要求統(tǒng)；、完整的規(guī)范段。這是因?yàn)楫厴I(yè)論文是邏輯的構(gòu)成。從整篇文章來(lái)看，畢業(yè)論文是由一個(gè)基本論點(diǎn)(中心論點(diǎn))和若干個(gè)論據(jù)(其實(shí)是若干個(gè)上位論點(diǎn)與它們的下位論點(diǎn)或材料)和論證組成。從文章中的一個(gè)小的局部來(lái)看，它也是由一個(gè)論點(diǎn)，若干個(gè)論據(jù)和作者的論證構(gòu)成的。這樣看來(lái)，畢業(yè)論文的一個(gè)小的構(gòu)段單位，除了少數(shù)單一的論點(diǎn)段、論據(jù)段之外，一般的段應(yīng)該是有著論點(diǎn)、論據(jù)、論證的段落。也就是說它應(yīng)該是一個(gè)統(tǒng)一、完整的整體。即使單一的論點(diǎn)段、論據(jù)段，也是一個(gè)不可分割的統(tǒng)一、完整的獨(dú)立單位。所以，畢業(yè)論文的構(gòu)段，由于這種邏輯構(gòu)成上的要求，應(yīng)該保持其固有的邏輯上的完整性，把表達(dá)一個(gè)意思的論點(diǎn)、論據(jù)、論證組織到一起，構(gòu)成一個(gè)統(tǒng)一、完整的規(guī)范段。
這樣構(gòu)段的好處是：對(duì)作者來(lái)說，一個(gè)意思寫成一段，這就要求他在動(dòng)筆前必須對(duì)表達(dá)的意思想得清清楚楚，不能含糊，不能模棱兩可，這是有助于明確觀點(diǎn)的。同時(shí)，由于一段是一個(gè)完整的邏輯構(gòu)成，勢(shì)必要求他嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乜紤]每個(gè)段的組織安排的完整。對(duì)于讀者來(lái)說，一段表達(dá)一個(gè)完整意思的規(guī)范段是便于閱讀、理解的。大家都有過這種體驗(yàn)，讀沒有一個(gè)明確中心，忽而說東忽而說西的兼意段，是最感頭痛的。
許多畢業(yè)論文都是用規(guī)范段來(lái)寫作的。甚至有些學(xué)術(shù)論文，在嚴(yán)格的規(guī)范段前加上序碼，以表示其段與段之間的邏輯聯(lián)系。這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度與科學(xué)的寫作方法是值得大家在畢業(yè)論文撰寫中學(xué)習(xí)的。
(二)充分運(yùn)用段中主句顯示段旨。
段的中心意思是段旨，也叫段的主題，段的論點(diǎn)。全段是圍繞著這個(gè)段旨展開的，又是為闡述這個(gè)段旨服務(wù)的。這個(gè)段旨用一句話概括出來(lái)。叫段中主句，或段中主題句。
畢業(yè)論文中的段是邏輯構(gòu)成，最適宜于以段中主句來(lái)顯示段旨。這無(wú)論對(duì)于作者，對(duì)于讀者都是很有好處的。
段中主句對(duì)于作者的作用。作者先把一段的主句定下來(lái)，這是一段的主題、中心。作者把握住它，以它為中心鋪陳、展開，不致把話說到別處去。段中主句能起到統(tǒng)領(lǐng)全段的作用。有了段中主句，可以避免段的不統(tǒng)一和段中的觀點(diǎn)發(fā)生變化。
段中主句對(duì)于讀者的作用。它能鮮明地告訴讀者，這一段的中心寫的是什么，它能使讀者不致誤會(huì)作者的用意，所以，善于讀文章的人是很會(huì)尋找段中主句，把握一段要點(diǎn)的。
段中主句在段中的位置：
1．通常在段首。
就是在段的開頭第一句。段首是個(gè)題目的位置，它特別能引起讀者的注目，把段中主句放在段的開頭處，以領(lǐng)句地位出現(xiàn)，領(lǐng)起下文，這不但對(duì)于作者來(lái)說，限定了段旨，便于圍繞這個(gè)中心鋪陳展開下文；同時(shí)，也便于讀者，在一段的開頭處就能了解全段的中心，能比較容易地理解全段的內(nèi)容。
2．有時(shí)在段尾。
就是在段的最后一句。段尾，雖然不如段首醒目，但在全段中也是一個(gè)比較重要的位置，也是一個(gè)引起人們注意的地方。特別是，先列舉一些材料，而后概括、歸納或引出結(jié)論，把段中主句安排在一段的末尾是順理成章的寫法。
3．也有時(shí)在段中。
段中主句在段的中間以腰句出現(xiàn)，這不是很容易一眼就看得出來(lái)的。但有時(shí)確有這種必要。當(dāng)段中主句既是上半段的結(jié)論，又是下半段的前提時(shí)，只好放在段的中間。段中主句放在段的中間是比較少見的，總是由于敘述條理的必要，萬(wàn)不得已時(shí)才安排在這里。
4．兼置于段首、段尾。
長(zhǎng)段，為了使讀者對(duì)段中主句增強(qiáng)印象，常常把它放在段的開頭領(lǐng)句位置，又讓它在段的末尾，以結(jié)句再出現(xiàn)一次。這么前后照應(yīng)，對(duì)段旨反復(fù)申說以加深讀者的印象。
段中主句的寫法，要求概括性。要以短短的句子，十分鮮明地把段旨揭示出來(lái)。那么，一個(gè)句子很難概括出來(lái)怎么辦?也可以先以一句話概括出全段的要點(diǎn)，接著再寫一個(gè)補(bǔ)充句，把全段要展開論說的意思說完全。
(三)適當(dāng)?shù)娜萘俊?BR> 這是談段的長(zhǎng)度問題。段，究竟應(yīng)該有多長(zhǎng)，是沒有固定標(biāo)準(zhǔn)的。一者因?yàn)椋蔚拈L(zhǎng)短不能從形式上規(guī)定，而應(yīng)該由每個(gè)段所表達(dá)的內(nèi)容來(lái)決定。內(nèi)容多則長(zhǎng)，內(nèi)容少則短。二者因?yàn)?，段的劃分有伸縮性，是可長(zhǎng)可短的。因?yàn)槿w中一個(gè)部分內(nèi)容上的集中是相對(duì)的。有大的集中，又有小的集中，這會(huì)因作者而不同。有人把可以分開的幾個(gè)小段并到一起，寫成了一個(gè)大段；有人把一個(gè)可以合攏的大段又劈開寫成了幾個(gè)小段，這是正?，F(xiàn)象。
但是，畢業(yè)論文的分段，一般說來(lái)應(yīng)該長(zhǎng)一點(diǎn)。這是由它的內(nèi)容的充實(shí)性所決定的。在一個(gè)小段里，很難對(duì)某一論點(diǎn)展開周密、細(xì)致的論述。如果用幾個(gè)小段來(lái)論述一個(gè)觀點(diǎn)，有時(shí)又會(huì)把論點(diǎn)、論據(jù)和嚴(yán)密的邏輯推理給割裂開了，這樣的表達(dá)效果是不好的。所以，還是并列一起寫成一個(gè)大一點(diǎn)的段為好。
有的畢業(yè)論文在寫作上分段過于零碎，妨害了內(nèi)容的表達(dá)。這種情況，也時(shí)有發(fā)生。當(dāng)然，畢業(yè)論文也不是一律都得寫成長(zhǎng)段，特別是寫很長(zhǎng)的段。段過長(zhǎng)也不好，不便于理解。所以，我們提出，段的容量要適當(dāng)。
畢業(yè)論文的結(jié)構(gòu)篇十八
說到論文的提綱，寫過論文的朋友大都清楚，寫論文之前，是先要擬定提綱的。只有擬定了提綱，寫論文才能圍繞這個(gè)提綱充分地寫，寫出來(lái)的論文，才會(huì)圍繞論文標(biāo)題和論文的中心，才會(huì)中心明確，不偏題不離題。但是，對(duì)于本科畢業(yè)論文如何擬定提綱，確實(shí)很多朋友表示頭疼。
那么，本科畢業(yè)論文如何擬定提綱呢？有關(guān)學(xué)者指出：
首先，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)構(gòu)思、想問題，“經(jīng)常想著它們”，門捷列夫在談到元素周期率的發(fā)現(xiàn)時(shí)說：“這個(gè)問題我大約考慮了二十年?！睂懳恼峦_始幾個(gè)月都不動(dòng)筆，而是先構(gòu)思，直到考慮成熟后再動(dòng)筆，文章很快就能寫好。這就要靠長(zhǎng)期構(gòu)思，長(zhǎng)期打腹稿。經(jīng)過自己的深思熟慮，腹稿打得好，文章的質(zhì)量就高。打腹稿的過程，也就是構(gòu)思的過程，構(gòu)思初步成熟，論文的提綱也就有了產(chǎn)生的可能，整個(gè)論文的骨架也就初步形成。提綱實(shí)際上是我們構(gòu)思的記錄，構(gòu)思就是文章的思路，概括我們對(duì)事物的`客觀認(rèn)識(shí)。思路清晰，文章寫起來(lái)就有條理，思路混亂，寫不出好文章，必然牽強(qiáng)附會(huì)，雜亂無(wú)章。
其次，論文提綱的擬定方向應(yīng)遵循四個(gè)原則：第一要圍繞主題；第二要疏通思路；第三結(jié)構(gòu)要完整統(tǒng)一，標(biāo)題要一致，敘述論文內(nèi)容的程序，數(shù)字要統(tǒng)一；第四層次清楚，不混亂，按主題思想的需要，分清輕重緩急，一環(huán)套一環(huán)。要學(xué)會(huì)用邏輯思維的方法進(jìn)行構(gòu)思。寫文章靠科學(xué)的頭腦，沒有科學(xué)的頭腦是寫不出合乎科學(xué)的文章來(lái)的。所謂科學(xué)的頭腦，就是邏輯思維的頭腦。寫文章一是要保證時(shí)間；二是要善于分析，分析就是邏輯思維的問題。邏輯思維主要包括歸納法和演繹法。歸納法就是把特殊歸納成一般，即特殊到一般；演繹法就是一般到特殊。
最后，寫文章擬題綱很重要。提綱寫成后，文章就可以一氣呵成。寫提綱的過程，就是我們疏通思想的過程。本科畢業(yè)論文如何擬定提綱，寫提綱的好處是我們可以把所有的材料組織成一個(gè)邏輯性的理論系統(tǒng)，可使我們從全局著眼，樹立全篇論文的基本骨架子。提綱應(yīng)簡(jiǎn)單具體，一目了然。
畢業(yè)論文的結(jié)構(gòu)篇一
論文摘要:畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)是本科環(huán)節(jié)中的重要部分，也是培養(yǎng)本科生綜合素質(zhì)的重要途徑。但近年來(lái)高校本科畢業(yè)設(shè)計(jì)受到諸多因素的沖擊，質(zhì)量出現(xiàn)滑坡，作者分析了畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作中的突出問題，探索了提高畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量的有效方法與措施。
深化教學(xué)改革，優(yōu)化人才培養(yǎng)過程，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量是高校永恒的主題，其核心是素質(zhì)教育和創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。在高校的教育改革中，創(chuàng)新教育在本科的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)環(huán)節(jié)中形成共識(shí)，有待加強(qiáng)。
本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)是學(xué)生在系統(tǒng)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課和基本技能，按照科學(xué)的思維方法和規(guī)范化的研究進(jìn)程，系統(tǒng)完成的一項(xiàng)具有綜合性和創(chuàng)新性的科研活動(dòng)。作為本科教育的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的目的在于、消化在校期間的學(xué)習(xí)成果，初步掌握綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題和解決問題的方法以及科學(xué)研究的基本程序，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)研究能力。
畢業(yè)論文寫作的基本標(biāo)準(zhǔn)是:有一定的創(chuàng)見性，能夠較好地分析和解決學(xué)科領(lǐng)域中不太復(fù)雜的問題，立論要科學(xué)，觀點(diǎn)要?jiǎng)?chuàng)新;論據(jù)要翔實(shí)，論據(jù)要嚴(yán)密。但近年來(lái)高校的本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的質(zhì)量受到內(nèi)外界諸多因素的沖擊，畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)質(zhì)量出現(xiàn)滑坡，分析本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)質(zhì)量影響因素，并探索出一些提高畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量的有效方法與措施，確保畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的質(zhì)量，應(yīng)是當(dāng)前高校教學(xué)研究工作中的重要課題。
一、畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)存在的問題。
本課題組通過對(duì)南京財(cái)經(jīng)大學(xué)國(guó)際經(jīng)貿(mào)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)以下問題:。
(一)缺乏有效的管理和監(jiān)控。
目前高校都有針對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)制定的規(guī)章制度和條例，但在選題審核、開題報(bào)告、中期檢查、評(píng)閱制度、答辯制度和成績(jī)?cè)u(píng)定方法等方面管理制度還不健全。院系在畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的管理上沒有具體的操作規(guī)程與管理措施，缺乏對(duì)學(xué)生和指導(dǎo)老師從管理到落實(shí)的全面跟蹤，導(dǎo)致管理工作形同虛設(shè)，答辯過程走過場(chǎng)，對(duì)不符合要求的畢業(yè)設(shè)計(jì)往往采取遷就寬容的態(tài)度，質(zhì)量難以保證。
本課題組對(duì)國(guó)際貿(mào)易專業(yè)os1班的43個(gè)樣本成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，畢業(yè)論文成績(jī)“優(yōu)”的比例為14%,“良”的比例為61%,“中等”的比例為20%,“及格”的比例為3%。在成績(jī)?cè)u(píng)定上，除“優(yōu)”等有一定的比例限制，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)范性還有一定的缺陷，表現(xiàn)為:成績(jī)一般集中在“良”和“中”等級(jí)，影響學(xué)生畢業(yè)、取得學(xué)位的“及格”和“不及格”等級(jí)幾乎沒有，這容易造成一種誤導(dǎo)，使學(xué)生認(rèn)為畢業(yè)設(shè)計(jì)并不難通過，使學(xué)生缺乏探索和努力創(chuàng)新的壓力和動(dòng)力。
(二)師資力量不足。
由于高校招生數(shù)量和專業(yè)的增多，現(xiàn)階段一名指導(dǎo)老師帶10多個(gè)學(xué)生或更多，教學(xué)和科研任務(wù)繁重，導(dǎo)致心有余力不足，另外部分指導(dǎo)老師的經(jīng)驗(yàn)不足或?qū)ζ鋵I(yè)領(lǐng)域缺少充分的了解，也影響了整體的指導(dǎo)水平。
筆者對(duì)國(guó)際經(jīng)貿(mào)學(xué)院國(guó)際貿(mào)易專業(yè)屆畢業(yè)生的指導(dǎo)師資力量進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，共172名畢業(yè)生，指導(dǎo)老師16名，師生比例超過了l:10。其中中青年教師比例較大，講師占比犯%，在科研能力上有一定的欠缺。
(三)一些學(xué)生對(duì)畢業(yè)論文不夠重視。
畢業(yè)設(shè)計(jì)的時(shí)間大都安排在大四，一般啟動(dòng)于第七學(xué)期末，覆蓋第七和第八學(xué)期，期間包括若干周的畢業(yè)實(shí)習(xí)，同時(shí)正值學(xué)生參與畢業(yè)分配及研究生人學(xué)考試。學(xué)生面向市場(chǎng)雙向選擇的就業(yè)機(jī)制在一定程度上對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)在時(shí)間、成本與精力方面形成一定的影響，學(xué)生難以保證全身心投人到畢業(yè)設(shè)計(jì)的完成中，不少學(xué)生認(rèn)為畢業(yè)設(shè)計(jì)是走形式，對(duì)學(xué)校布置的畢業(yè)設(shè)計(jì)的要求、進(jìn)度不以為然。
筆者指導(dǎo)的學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中，常以找工作或各種考試推脫，安排的任務(wù)和要求不能按時(shí)完成，結(jié)果造成學(xué)生不急老師急，老師催學(xué)生，學(xué)生倉(cāng)促湊稿、交稿，根本來(lái)不及仔細(xì)推敲斟酌，而老師又不忍苛求以影響學(xué)生畢業(yè)、就業(yè)，結(jié)果造成論文質(zhì)量下降。
(四)論文選題質(zhì)量管理不到位。
選題方式一般由老師給學(xué)生單方面定題，學(xué)生缺乏主動(dòng)性，限制了學(xué)生的主觀能動(dòng)性，學(xué)生對(duì)導(dǎo)師的研究方向和進(jìn)行的課題缺乏了解，在選題方面存在被動(dòng)接受的情況;在選題過程中，留給學(xué)生選題的時(shí)間過少，普遍存在著“指導(dǎo)老師報(bào)題隨意、學(xué)生選題盲目”，導(dǎo)致相當(dāng)部分的學(xué)生對(duì)選題惜惜懂懂，談不上興趣愛好，更說不上參與研究的激情和欲望;在選題的質(zhì)量上，有的選題太大，難以駕馭，無(wú)法深人論述，有的選題范圍太小，觀點(diǎn)得不到應(yīng)有的舒展，有的選題與所學(xué)專業(yè)內(nèi)容聯(lián)系不緊密;有的選題陳舊、重復(fù);創(chuàng)新的課題更少。
國(guó)際經(jīng)貿(mào)學(xué)院近幾年對(duì)指導(dǎo)老師給出的選題進(jìn)行了一定的審核，對(duì)于不適合本科生所學(xué)專業(yè)發(fā)展方向的選題原則上不作為畢業(yè)論文選題。除了指導(dǎo)老師給出的選題，學(xué)生也可以根據(jù)自己的興趣自我命題。在對(duì)國(guó)貿(mào)專業(yè)051班的43個(gè)樣本的選題統(tǒng)計(jì)中，選題雷同的情況基本不存在。國(guó)際貿(mào)易理論類的選題占68%，國(guó)際經(jīng)濟(jì)合作類的選題占24%，國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)類的選題占7%，其他3%。其中學(xué)生在外貿(mào)實(shí)習(xí)崗位和將來(lái)從事的外貿(mào)工作中遇到的外貿(mào)實(shí)務(wù)問題的研究選題偏少。
(五)學(xué)生科研能力不夠。
學(xué)生查找資料的能力、分析問題和解決問題的'能力、論文的寫作能力以及與指導(dǎo)老師溝通的能力還有所欠缺。表現(xiàn)到畢業(yè)論文上，就是學(xué)生過于依賴現(xiàn)有的文獻(xiàn)資料，對(duì)原始資料和數(shù)據(jù)的獲取、分析和處理沒有給予足夠的重視，或者無(wú)法把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到研究對(duì)象上，不會(huì)用所學(xué)的理論找到研究的切人點(diǎn)，不能用所學(xué)的方法分析、加工資料，只是對(duì)資料進(jìn)行簡(jiǎn)單的剪輯、粘貼和堆砌，沒有創(chuàng)新觀點(diǎn)。
課題組在調(diào)查過程中發(fā)現(xiàn)所有指導(dǎo)老師在給學(xué)生開題之前，都需要反復(fù)給學(xué)生講如何寫開題報(bào)告和如何獲取資料等方面的基本知識(shí)。指導(dǎo)過程中，交來(lái)的初稿大多是整段拼湊，抄襲雷同，有的甚至自相矛盾，或者沒有提煉觀點(diǎn)，沒有形成完整的體系，跑題偏題現(xiàn)象嚴(yán)重，或者內(nèi)容比較空泛，缺乏有說服力的數(shù)據(jù)和事實(shí)。
(一)學(xué)校層面。
1.規(guī)范對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)的監(jiān)督和管理。
制定“本科畢業(yè)設(shè)計(jì)規(guī)定”、“本科畢業(yè)論文制作規(guī)范”、“本科畢業(yè)生論文答辯工作程序”等管理制度。對(duì)學(xué)生的要求應(yīng)明確具體，可操作，可檢查。畢業(yè)論文規(guī)范可以在基本的格式上有一定的靈活性，適當(dāng)降低論文格式在分值上的比例，避免論文指導(dǎo)老師和學(xué)生對(duì)形式過度關(guān)注，浪費(fèi)大量時(shí)間，忽視對(duì)論文內(nèi)容的重視。組織專家進(jìn)行各階段工作過程的監(jiān)控，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、總結(jié)畢業(yè)設(shè)計(jì)工作中的問題，進(jìn)一步完善和規(guī)范教學(xué)管理文件，保證畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)高質(zhì)量地進(jìn)行。
2.逐步培養(yǎng)學(xué)生的科研能力。
大學(xué)生的科研能力包括文獻(xiàn)檢索、社會(huì)調(diào)研、統(tǒng)計(jì)分析和論文寫作等內(nèi)容。學(xué)校可以在本科教學(xué)的四年中逐步培養(yǎng)大學(xué)生的科研能力。低年級(jí)階段開設(shè)論文寫作指導(dǎo)，文獻(xiàn)檢索方法等講座，從理論上先培養(yǎng)寫作技能，再通過撰寫主干課程的論文或報(bào)告以及學(xué)年論文，在實(shí)踐上進(jìn)行寫作方法和技能的培養(yǎng)。大三階段可以開設(shè)研究方法論課程，結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，進(jìn)行論文研究方法和論文規(guī)范性的培訓(xùn)，使得學(xué)生能夠把握畢業(yè)論文的基本研究方法、研究思路，熟知查詢文獻(xiàn)資料的方法、開題報(bào)告的要求、論文寫作的規(guī)范性、摘要的寫作、答辯注意事項(xiàng)等，并開展論文大賽，激發(fā)同學(xué)們的積極性和創(chuàng)造性，為畢業(yè)論文寫作奠定基礎(chǔ)。在畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中，再引導(dǎo)、幫助學(xué)生初步建立科研思路，使之初步認(rèn)識(shí)如何搞科研，怎樣選題立項(xiàng)，創(chuàng)新點(diǎn)和難點(diǎn)在何處等，為今后的科研和創(chuàng)新奠定一定的基礎(chǔ)。
3.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。
指導(dǎo)教師中青年教師比例較高，缺乏科研背景，學(xué)校應(yīng)一方面采取各種進(jìn)修、培訓(xùn)的方式提高他們的教學(xué)科研能力，另一方面組織其到企業(yè)擔(dān)任相應(yīng)的職務(wù)，培養(yǎng)青年教師的實(shí)踐能力。同時(shí)通過激勵(lì)約束制度提升青年教師的能力;出臺(tái)畢業(yè)設(shè)計(jì)工作獎(jiǎng)懲制度，適當(dāng)增加指導(dǎo)老師指導(dǎo)工作量的學(xué)分。每年對(duì)在畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)工作中取得優(yōu)異成績(jī)的老師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，并把畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的質(zhì)量與教學(xué)事故掛鉤、與年度考核和崗位津貼掛鉤，以增強(qiáng)指導(dǎo)老師的責(zé)任感。
4.畢業(yè)設(shè)計(jì)方式創(chuàng)新。
鼓勵(lì)學(xué)有余力的學(xué)生利用學(xué)校和教師的科研資源開展科研實(shí)踐活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生參與教師的科研，培養(yǎng)學(xué)生自主研究能力，開展自主科研，為畢業(yè)設(shè)計(jì)工作奠定良好的基礎(chǔ)，使得畢業(yè)設(shè)計(jì)具有真正的內(nèi)容和價(jià)值。學(xué)生在校期間發(fā)表在公開刊物上的學(xué)術(shù)論文，經(jīng)學(xué)校學(xué)術(shù)委員會(huì)審核同意、教務(wù)處批準(zhǔn)可以代替畢業(yè)設(shè)計(jì)，以提高學(xué)生參與科研的積極性。
(二)院系層面。
1.合理安排畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)間。
合理安排好學(xué)生找工作、考研和畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)間，使學(xué)生能夠兩者兼顧。國(guó)際經(jīng)貿(mào)學(xué)院在近幾年把畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)間適當(dāng)提前到第七學(xué)期中期，時(shí)間的沖突有所緩解。建議可以采取分流管理，不考研的學(xué)生在第七學(xué)期中期先選題，開始撰寫論文;考研的同學(xué)第七學(xué)期期末選題，寒假開始撰寫論文。兩者工作流程不變，質(zhì)量保持一致，一方面可以解決學(xué)生在時(shí)間安排上的沖突，另一方面也有利于緩解教師的工作壓力，提高畢業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量。
2.提高學(xué)生對(duì)畢業(yè)論文的認(rèn)識(shí)。
畢業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量總體水平較低，主要原因之一是學(xué)生對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)的重視程度不夠。在畢業(yè)設(shè)計(jì)開始之前，學(xué)院有必要組織一次專門的畢業(yè)設(shè)計(jì)講座，多角度深人淺出地闡述畢業(yè)設(shè)計(jì)的性質(zhì)、作用及有關(guān)規(guī)定，同時(shí)穿插往屆不合格畢業(yè)設(shè)計(jì)的處理案例，使學(xué)生在了解畢業(yè)設(shè)計(jì)的目的、任務(wù)和要求的同時(shí)，正確理解畢業(yè)論文的重要性。同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的興趣、條件，量力而行，揚(yáng)長(zhǎng)避短地選擇適當(dāng)?shù)恼撐念}目。
3.制定選題標(biāo)準(zhǔn)。
選題標(biāo)準(zhǔn)是選題質(zhì)量的基礎(chǔ)和依據(jù)，也是評(píng)價(jià)和衡量選題質(zhì)量的重要尺度。選題可參照以下標(biāo)準(zhǔn):(1)專業(yè)性。在選題時(shí)應(yīng)掌握符合本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)及教學(xué)基本要求，體現(xiàn)本專業(yè)基本訓(xùn)練內(nèi)容，通過論文寫作來(lái)促進(jìn)專業(yè)知識(shí)的提高;(2)新穎性。選題要著眼現(xiàn)實(shí)間題，解決實(shí)際問題，應(yīng)多選擇社會(huì)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的實(shí)際問題，有確切性與可行性，并使學(xué)生能了解所研究課題的國(guó)內(nèi)外研究動(dòng)態(tài)，逐步培養(yǎng)學(xué)生的科研意識(shí)及創(chuàng)新意識(shí)。(3)時(shí)間性。選題難度適中，工作量適中，深度、廣度應(yīng)為本科生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)能完成。(4)資料的可獲取性。在確定論題時(shí)，需要考慮獲取相關(guān)資料的路徑，沒有大量的文獻(xiàn)資料很難寫出高質(zhì)量的論文。
4.建立畢業(yè)論文選題庫(kù)。
畢業(yè)論文題庫(kù)應(yīng)體現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、符合教學(xué)要求并體現(xiàn)雙向選題的特點(diǎn)。每個(gè)選題要附材料說明，如選題的背景、選題任務(wù)、工作量、對(duì)選題者的知識(shí)構(gòu)成的要求、寫作難點(diǎn)及選題的現(xiàn)實(shí)意義。由院系成立選題小組對(duì)選題進(jìn)行審查。選題庫(kù)不是唯一題源，學(xué)生也可以在導(dǎo)師建議下自己定題。根據(jù)學(xué)生和老師反饋的實(shí)施意見，選題庫(kù)要不斷更新，不斷完善?？梢岳镁W(wǎng)絡(luò)資源，采用開放式、自主式選題，公開指導(dǎo)老師個(gè)人基本信息，題目背景及來(lái)源，打破教研室界限，學(xué)生自主選題，自主選導(dǎo)師。
學(xué)院應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合社會(huì)實(shí)踐，根據(jù)自己的情況選題立項(xiàng)。學(xué)生在假期和實(shí)習(xí)期間都會(huì)參與企業(yè)工作，鼓勵(lì)學(xué)生在社會(huì)和企業(yè)中尋找課題，進(jìn)行調(diào)查研究，避免從書本到書本的紙上談兵，使創(chuàng)新能力得到切實(shí)的提高，學(xué)院對(duì)學(xué)生自己選題立項(xiàng)可以在成績(jī)?cè)u(píng)定時(shí)給予一定的分值。
5.畢業(yè)設(shè)計(jì)方式多樣化。
好的論文應(yīng)該符合規(guī)范，這是最基本的要求，但是，最重要的還是要有創(chuàng)見性的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)。在畢業(yè)論文的質(zhì)量管理中，要注重培養(yǎng)學(xué)生刻苦鉆研的精神，鼓勵(lì)和激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新，勇于提出自己的觀點(diǎn);注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力，鼓勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生探索新方法，打破傳統(tǒng)封閉式思維模式;鼓勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生用定量分析來(lái)揭示事物的規(guī)律和本質(zhì)。
學(xué)院可改革現(xiàn)有單一畢業(yè)設(shè)計(jì)寫作的模式，充分利用實(shí)驗(yàn)室和實(shí)踐基地的資源。國(guó)際經(jīng)貿(mào)學(xué)院正在創(chuàng)建新的國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)實(shí)驗(yàn)室，畢業(yè)設(shè)計(jì)也可以考慮用沙盤模擬、生產(chǎn)實(shí)踐等方式進(jìn)行，使畢業(yè)論文從文獻(xiàn)資料研究上升到理論思維研究與應(yīng)用研究，提高論文的實(shí)際運(yùn)用價(jià)值，提升論文內(nèi)在價(jià)值。還可以團(tuán)隊(duì)的形式完成畢業(yè)設(shè)計(jì)，彌補(bǔ)單個(gè)學(xué)生由于時(shí)間、精力、知識(shí)和能力的局限，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)成員的專長(zhǎng)，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。
(三)老師層面。
1.引導(dǎo)學(xué)生介人老師的研究課題。
老師在平時(shí)的教學(xué)中，注重將自己的研究方向、體會(huì)、感受和興趣潛移默化地傳遞給學(xué)生，可以就熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題作為專題和學(xué)生討論，引導(dǎo)學(xué)生參與自己的研究，可以讓學(xué)生從文獻(xiàn)研究、社會(huì)調(diào)研等基礎(chǔ)工作做起，寫一些專業(yè)論文，在了解專業(yè)發(fā)展新動(dòng)向的同時(shí)也鍛煉其科研能力。
2.加強(qiáng)師生溝通。
畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)老師、輔導(dǎo)員齊抓共管，建立全方位的管理網(wǎng)絡(luò)，督促學(xué)生把精力投入到畢業(yè)設(shè)計(jì)中去。在學(xué)生做畢業(yè)設(shè)計(jì)期間，導(dǎo)師要經(jīng)常與學(xué)生溝通，以便了解學(xué)生，及時(shí)提醒，動(dòng)之以情，曉之以理，引導(dǎo)學(xué)生正確處理工作與寫論文的關(guān)系，把完成高質(zhì)量的論文當(dāng)作推銷自己的重要手段。
三、結(jié)語(yǔ)。
畢業(yè)設(shè)計(jì)課題研究管理工作是一項(xiàng)復(fù)雜的工作，影響因素是多方面的且不斷變化。隨著高等教育教學(xué)改革的不斷深人，高等院校本科畢業(yè)設(shè)計(jì)課題研究的管理也要不斷改革與完善，這樣才能進(jìn)一步提高本科畢業(yè)設(shè)計(jì)的整體質(zhì)量，從而提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
畢業(yè)論文的結(jié)構(gòu)篇二
秘書工作的綜合性，要求秘書人員橫向具有較寬廣的知識(shí)面;秘書工作又有自己的專業(yè)特點(diǎn)，這又要求秘書人員縱向具有較深厚的專業(yè)知識(shí)。秘書應(yīng)有四方面知識(shí)的縱橫結(jié)合。
1、基礎(chǔ)知識(shí)。
秘書應(yīng)具有的基礎(chǔ)知識(shí)分為兩個(gè)方面：一方面是社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，即相當(dāng)于高中水平的語(yǔ)文、政治、歷史、地理、外語(yǔ)知識(shí);另一方面是自然科學(xué)知識(shí)，即物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)、生物等知識(shí)。高中文化程度，是國(guó)家對(duì)政府機(jī)關(guān)干部的最低要求，也是秘書人員應(yīng)有知識(shí)的基本層次。
2、專業(yè)知識(shí)。
專業(yè)知識(shí)是指所有秘書人員都應(yīng)具有的秘書業(yè)務(wù)知識(shí)，包括：公文和應(yīng)用文寫作知識(shí)，文書制作和文書處理知識(shí)，檔案保管知識(shí)，辦公室管理知識(shí)，調(diào)查研究知識(shí)，會(huì)議組織知識(shí)，信訪工作知識(shí)，信息科學(xué)知識(shí)，行為科學(xué)知識(shí)和公共關(guān)系知識(shí)等等。
3、行業(yè)知識(shí)。
行業(yè)知識(shí)是秘書人員所在行業(yè)、系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，如在政府機(jī)關(guān)工作的必須具有行政管理知識(shí)，在工商企業(yè)工作的必須具有企業(yè)管理知識(shí)、市場(chǎng)營(yíng)銷知識(shí)。其他處在教育、軍事、外事、科學(xué)、文藝、體育、醫(yī)療等行業(yè)系統(tǒng)的秘書人員，也應(yīng)分別具有各自的行業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)。
4、相關(guān)知識(shí)。
這一部分是秘書人員為適應(yīng)時(shí)代需要，做好工作，應(yīng)加以進(jìn)修提高的知識(shí)，是秘書人員知識(shí)結(jié)構(gòu)中的較高層次，有經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、傳播學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)等。學(xué)習(xí)這些知識(shí)，可以使秘書人員從更廣闊的領(lǐng)域去從事秘書工作。
有些知識(shí)可以使秘書人員從更深的角度去認(rèn)識(shí)秘書工作和秘書活動(dòng)。還有些知識(shí)可以幫助秘書人員從更好更先進(jìn)的角度去考慮和從事秘書工作。
畢業(yè)論文的結(jié)構(gòu)篇三
會(huì)計(jì)目標(biāo)是建立和完善會(huì)計(jì)理論體系的基石，確立本錢會(huì)計(jì)目標(biāo)是建立和發(fā)展本錢會(huì)計(jì)理論結(jié)構(gòu)的首要。美國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)1938年的一份研究報(bào)告以為，會(huì)計(jì)的目標(biāo)是“有助于的運(yùn)行，以達(dá)到其既定的目的”，本錢會(huì)計(jì)作為一種記錄、計(jì)量和報(bào)告有關(guān)本錢信息的會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)，其目標(biāo)因會(huì)計(jì)主體、環(huán)境等的不同而產(chǎn)生差異，但在這具體表現(xiàn)形式的背后，存在著相同的特性。據(jù)此，我們可將本錢會(huì)計(jì)目標(biāo)區(qū)分為三個(gè)層次：基本目標(biāo)、具體目標(biāo)和終縱目標(biāo)。
（一）基本目標(biāo)。就是讓一定的本錢帶來(lái)盡可能多的收進(jìn)或收益，即進(jìn)步經(jīng)濟(jì)效益。本錢會(huì)計(jì)正是從本錢用度的計(jì)量、記錄、及監(jiān)視等方面著手，為進(jìn)步經(jīng)濟(jì)效益服務(wù)，并以經(jīng)濟(jì)效益為最高目標(biāo)。
（二）具體目標(biāo)。就是指本錢會(huì)計(jì)實(shí)踐中向誰(shuí)提供信息、提供什么信息、怎樣提供信息。本錢會(huì)計(jì)主要是通過本錢用度報(bào)告、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)及專題報(bào)告等形式，為內(nèi)部相關(guān)部分和員工提供特定的和綜合的本錢會(huì)計(jì)信息，以便其進(jìn)行本錢規(guī)劃與治理控制。
（三）終縱目標(biāo)。就是進(jìn)行稀缺資源的有效配置，實(shí)現(xiàn)本錢效益最大化。本錢會(huì)計(jì)的最重要特征，是把留意力放在企業(yè)資源的具體計(jì)劃和有效的控制方面。企業(yè)如何安排、使用上述資源，必須根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的任務(wù)來(lái)計(jì)劃資源的投進(jìn)、使用以及測(cè)算這些資源投進(jìn)使用后的效率和效益。
二、本錢會(huì)計(jì)假設(shè)。
本錢會(huì)計(jì)的基本假設(shè)是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下本錢會(huì)計(jì)工作的制約因素或條件條件，是對(duì)客觀情況合乎邏輯的推斷，主要有本錢會(huì)計(jì)主體、持續(xù)經(jīng)營(yíng)、本錢計(jì)算分期、多重計(jì)量、公正分配等假設(shè)。
（一）本錢會(huì)計(jì)主體。按照本錢會(huì)計(jì)的'觀點(diǎn)，企業(yè)或其他組織等獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)主體是本錢開支的真正主體，其本錢是指為終極實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而耗費(fèi)或放棄的各種物質(zhì)資料、勞務(wù)和支付給職工的工資等，或者說是為爭(zhēng)取收進(jìn)而付出的代價(jià)。應(yīng)排除一切與其經(jīng)濟(jì)活動(dòng)無(wú)關(guān)的強(qiáng)加或強(qiáng)行攤派的本錢，包括所有者及經(jīng)營(yíng)者的一切個(gè)人開支；主管部分或其他單位、機(jī)構(gòu)的不公道攤派；其他單位的本錢耗費(fèi)等。
（二）持續(xù)經(jīng)營(yíng)。是指本錢核算應(yīng)以持續(xù)、正常的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)為條件。這樣才能使本錢會(huì)計(jì)的原則、程序和方法建立在非清算的基礎(chǔ)上，具體表現(xiàn)為各項(xiàng)資產(chǎn)以持續(xù)經(jīng)營(yíng)價(jià)值計(jì)價(jià)，資產(chǎn)的耗費(fèi)以實(shí)際本錢計(jì)價(jià)，各項(xiàng)用度本錢體現(xiàn)已耗資產(chǎn)價(jià)值的貨幣反映，從而保持本錢會(huì)計(jì)信息處理的一致性和穩(wěn)定性。
（三）本錢計(jì)算分期。持續(xù)經(jīng)營(yíng)確定了及將來(lái)的預(yù)期狀態(tài)，為了提供一定時(shí)期的本錢會(huì)計(jì)信息，與會(huì)計(jì)報(bào)表的周期相一致，會(huì)計(jì)分期的運(yùn)用，使得本錢會(huì)計(jì)在本錢用度的計(jì)量方法和上具有了鮮明的特色，正確劃分各個(gè)時(shí)期的本錢用度界限。這樣，才能有利于用度、收進(jìn)、利潤(rùn)的確認(rèn)和計(jì)量，保證本錢會(huì)計(jì)信息的真實(shí)性，以免誤導(dǎo)使用者。
（四）多重計(jì)量。本錢一般表現(xiàn)為經(jīng)濟(jì)活動(dòng)付出的代價(jià)，這些代價(jià)中不僅包括物質(zhì)資料的耗費(fèi)，而且包括人力資源體力和腦力等精神本錢的耗費(fèi)。貨幣計(jì)量的優(yōu)點(diǎn)是具有廣泛的綜合性和概括能力，但由于受人們熟悉水平的限制，要將人力資源精神本錢等非貨幣計(jì)量屬性完全轉(zhuǎn)化為貨幣計(jì)量，是難以做到的或其正確性不能保證。所以，本錢會(huì)計(jì)的計(jì)量可采用貨幣計(jì)量和非貨幣計(jì)量相結(jié)合，既采用貨幣單位反映各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的本錢和效益，又采用實(shí)物指標(biāo)，甚至用文字來(lái)說明職工對(duì)所做出的貢獻(xiàn)和造成的損失。
（五）公正分配。用度分配的公正性直接關(guān)系到本錢會(huì)計(jì)信息的可靠性。所謂公正，主要是指間接用度分配標(biāo)準(zhǔn)的選擇上，應(yīng)根據(jù)因果關(guān)系，選擇與所分配用度的高低最密切的標(biāo)準(zhǔn)。要求盡可能減少主觀因素的，保持分配方法的公道性。當(dāng)然，公正只是一種相對(duì)的概念，既是主觀假設(shè)，也是本錢會(huì)計(jì)陳報(bào)信息的一項(xiàng)基本條件。
三、本錢的對(duì)象。
本錢會(huì)計(jì)是以用度為對(duì)象，對(duì)資金運(yùn)動(dòng)過程中的耗費(fèi)進(jìn)行分類、計(jì)量和分配，為本錢猜測(cè)、決策、控制、與考核提供客觀依據(jù)的一門分支會(huì)計(jì)。從本質(zhì)上看，同一般會(huì)計(jì)對(duì)象一樣，本錢會(huì)計(jì)對(duì)象仍在于再生產(chǎn)過程中的資金運(yùn)動(dòng)，所不同的只是限于資金耗費(fèi)方面的資金運(yùn)動(dòng)，并且具有既側(cè)重于單位整體的資金運(yùn)動(dòng)，更側(cè)重于單位內(nèi)部各責(zé)任單位的資金運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)。就性質(zhì)上來(lái)說，本錢會(huì)計(jì)是公道利用內(nèi)部資源的控制會(huì)計(jì)，主要服務(wù)于內(nèi)部的本錢治理，提供決策制訂和業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)所需信息。為此，“用度”這一本錢會(huì)計(jì)對(duì)象可以細(xì)化為營(yíng)運(yùn)本錢、期間用度、損益、現(xiàn)金流量等具體要素。
四、本錢會(huì)計(jì)原則。
本錢會(huì)計(jì)原則是規(guī)范本錢會(huì)計(jì)行為的指南，是本錢會(huì)計(jì)工作中應(yīng)遵循的各項(xiàng)基本原則，提供信息使用者所需的高質(zhì)量本錢信息。本錢會(huì)計(jì)在堅(jiān)持一般會(huì)計(jì)核算原則的同時(shí)，又要符合其獨(dú)特的要求，拓展或改變部分原則的內(nèi)涵。
（一）正當(dāng)性原則。它是指本錢會(huì)計(jì)核算必須符合有關(guān)、法規(guī)和制度的規(guī)定，嚴(yán)格遵守本錢開支范圍，從而保證信息的正確和可靠。同時(shí)，也不能人為地混淆本錢和期間用度、不同本錢對(duì)象、不同期間本錢等的劃分界限，這些從嚴(yán)格意義上講，也是違法違規(guī)行為。
（二）受益性原則。本錢用度的分配應(yīng)按本錢驅(qū)動(dòng)原理，遵循受益性原則進(jìn)行選擇，體現(xiàn)“誰(shuí)受益誰(shuí)負(fù)擔(dān)”的思想。在具體選擇分配方法時(shí)，按照受益性原則的要求，所采用的方法對(duì)各分配對(duì)象所分配的用度成正比例關(guān)系，受益多的多負(fù)擔(dān)，受益少的少負(fù)擔(dān)，從而體現(xiàn)分配用度的公平性和公道性。
（三）目標(biāo)性原則。企業(yè)進(jìn)行本錢治理必然具有明確的目標(biāo)，期看發(fā)生的本錢支出能夠帶來(lái)盡可能大的效益，即實(shí)現(xiàn)本錢效益最大化。這就要求本錢會(huì)計(jì)提供的信息要有針對(duì)性，及時(shí)地為本錢治理提供所需的信息資源，滿足決策需要。
（四）可理解性原則。既然本錢會(huì)計(jì)的現(xiàn)實(shí)主要目的是向使用者提供對(duì)他們決策有用的本錢信息，那么可理解性便是重要的一個(gè)質(zhì)量特征。所謂可理解性，指既要保證所有重要事項(xiàng)都能得到充分表露，又要避免提供過分瑣碎的信息而使使用者不得要領(lǐng)。從信息提供者的角度來(lái)說，應(yīng)當(dāng)在保證相關(guān)性和可靠性的條件下，力求使本錢會(huì)計(jì)信息通俗易懂，便于使用者分析和利用看得懂的信息資源。
（五）實(shí)際本錢原則。企業(yè)或其他組織所采用的本錢計(jì)算方法可能不完全相同，如可能采用定額法、標(biāo)準(zhǔn)本錢法、計(jì)劃本錢法等，但為了正確地計(jì)算當(dāng)期的盈利水平，需要在核算期期末時(shí)，將其調(diào)整為實(shí)際本錢。但從本錢計(jì)算的和狀況日益復(fù)雜性來(lái)看，實(shí)際本錢計(jì)算只是本錢計(jì)算的基礎(chǔ)、核心和主體，而不是全部。
（六）本錢效益性原則。這是一條普遍適用的原則，即任何一項(xiàng)活動(dòng)，只有當(dāng)其效益大于本錢時(shí)才是可行的，本錢會(huì)計(jì)信息也是如此。從治理者的角度，提供的本錢信息越豐富，越有利于進(jìn)行本錢治理和控制，但要受信息表露本錢的制約，需要信息使用者和會(huì)計(jì)職員之間有密切的協(xié)作。當(dāng)然，在現(xiàn)有的計(jì)量與技術(shù)條件下，要正確計(jì)算表露的本錢與效益是不現(xiàn)實(shí)的。盡管如此，人們?cè)谠O(shè)計(jì)本錢會(huì)計(jì)制度、確定本錢信息表露詳略程度、表露方式和表露頻率時(shí)，仍需要對(duì)本錢與效益因素進(jìn)行衡量和判定。
本錢會(huì)計(jì)目標(biāo)屬于本錢會(huì)計(jì)理論結(jié)構(gòu)的最高層次，構(gòu)成其理論基石；本錢會(huì)計(jì)假設(shè)規(guī)定了本錢會(huì)計(jì)運(yùn)行的條件和制約條件；本錢會(huì)計(jì)對(duì)象及要素的確認(rèn)和計(jì)量，體現(xiàn)了本錢會(huì)計(jì)目標(biāo)的具體要求；本錢會(huì)計(jì)原則作為本錢會(huì)計(jì)工作的基本指導(dǎo)方針和實(shí)務(wù)處理的具體規(guī)范，是保證本錢會(huì)計(jì)目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)的強(qiáng)有力手段。
主要：
1、李定安、孟祥霞主編.本錢會(huì)計(jì).經(jīng)濟(jì)出版社，版。
2、[美]米切爾。
畢業(yè)論文的結(jié)構(gòu)篇四
同志們：
今天,我們?cè)谶@里召開動(dòng)員大會(huì),主要任務(wù)是我局(公司)組織結(jié)構(gòu)調(diào)整和人事制度改革工作進(jìn)行部署,統(tǒng)一認(rèn)識(shí),明確任務(wù),提出要求,確保改革工作順利進(jìn)行。我就這次改革的目的意義、指導(dǎo)思想、主要任務(wù)以及組織實(shí)施的要求講幾點(diǎn)意見：
一、這次企業(yè)人事制度改革的目的和意義。
人是生產(chǎn)力中最活躍的因素,一切改革、創(chuàng)新和對(duì)新政策的執(zhí)行都是由人來(lái)完成的,如果解決不了人的問題,一切改革、創(chuàng)新和政策的執(zhí)行都是一紙空言,即使執(zhí)行起來(lái),也往往走了樣。因此,一個(gè)國(guó)家、一個(gè)行業(yè),甚至一個(gè)企業(yè),如果要實(shí)現(xiàn)真正的變革,最重要的也是最關(guān)鍵的是對(duì)人事用工機(jī)制的變革,其次才是運(yùn)行機(jī)制的變革。從我們行業(yè)現(xiàn)狀來(lái)看,多年來(lái),計(jì)劃經(jīng)濟(jì)條件下形成的人才匱乏、職工隊(duì)伍素質(zhì)整體不高與當(dāng)前煙草行業(yè)一系列重大改革之間的矛盾日益突出。對(duì)于保護(hù)政策下的煙草行業(yè)來(lái)說,造就了一大批安于現(xiàn)狀的職工。在目前的煙草隊(duì)伍中出現(xiàn)了“兩多兩少”現(xiàn)象,“吃飯的多,干事的少,爭(zhēng)崗的的多,適崗的少”,“干與不干一個(gè)樣,干多干少一個(gè)樣,干好干壞一個(gè)樣”。沒有競(jìng)爭(zhēng),沒有壓力,沒有動(dòng)力,沒有活力。在目前的管理體制下,在崗的職工往往不如離崗的職工拿到的報(bào)酬多,干活的往往不如不干活的拿到的報(bào)酬多,要充分提高在職職工的工作積極性,就必須進(jìn)行改革,就必須打破用工終身制,將所有員工推向市場(chǎng),建立崗位聘任制和員工合同制。
去年以來(lái),分公司進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)上崗、機(jī)構(gòu)整合等一系列重大調(diào)整,這是分公司進(jìn)一步深化人事制度改革的具體體現(xiàn),目的在于通過改革出效益、出效率、出人才。所謂人盡其才、物盡其用,就是要在一定的條件下,做到人員的合理使用、資源的優(yōu)化配置,實(shí)現(xiàn)企業(yè)效益的最大化。所以,深化人事制度改革,做好局(公司)下設(shè)機(jī)構(gòu)和各部門負(fù)責(zé)人以及各部門人員的配備工作,實(shí)行定崗定編定薪,不僅是企業(yè)改革、發(fā)展的需要,是提高企業(yè)效益需要,也是實(shí)現(xiàn)企業(yè)快速發(fā)展和建設(shè)一流的縣級(jí)煙草公司的需要。這已經(jīng)是我們員工的共識(shí),而且大家也都認(rèn)為,要趁著我們還有能力和條件內(nèi)部自行調(diào)整的時(shí)候盡快進(jìn)行改革,這樣不僅改革的成本低、痛苦少,而且推進(jìn)起來(lái)相對(duì)容易些;如果被動(dòng)地等到不改不行的時(shí)候再去改革,改革的成本就會(huì)大大增加,改革的推進(jìn)也會(huì)更加艱難。早改早主動(dòng)、早改早受益,改革勢(shì)在必行,應(yīng)是我們的主動(dòng)選擇。
二、這次人事制度改革的指導(dǎo)思想、主要任務(wù)?
這次改革的指導(dǎo)思想:堅(jiān)持“公開、公平、公正、公認(rèn)”的原則,以實(shí)行全員聘用制、建立適應(yīng)市場(chǎng)化需求、效率優(yōu)先、兼顧公平的薪酬分配制度為重點(diǎn),正確處理好改革與穩(wěn)定、改革與發(fā)展的關(guān)系,通過公開選拔、競(jìng)爭(zhēng)上崗,從而合理調(diào)配和使用優(yōu)秀的人才,優(yōu)化各崗位人員結(jié)構(gòu),強(qiáng)化崗位職能管理,使之達(dá)到工作職責(zé)制度化、工作效率最大化、人員組合最佳化的目的。主要工作任務(wù)是:以“定崗定編”工作為龍頭,以機(jī)構(gòu)改革為突破口,以轉(zhuǎn)換機(jī)制為核心,通過改革干部人事制度和理順管理體制,強(qiáng)化崗位,淡化身份,引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,形成“能上能下、能進(jìn)能出”的激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,努力創(chuàng)建有利于優(yōu)秀人才脫穎而出和發(fā)揮其才干的制度環(huán)境,建設(shè)高素質(zhì)的職工隊(duì)伍,全面提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。
通過人事制度改革,基本建立起以聘用制為主要形式的正?；⒁?guī)范化的用人制度和以崗位工資為基本形式的多元化分配制度,在改革的具體實(shí)施過程中,著力抓好以下四個(gè)方面：
1、全面推行人員聘用制。這是進(jìn)行人事制度改革的首要問題。聘用制度是對(duì)終身固定用人制度的改革,是今后企業(yè)的一項(xiàng)基本用人制度。通過建立和推行聘用制度,實(shí)現(xiàn)用通過聘用制度轉(zhuǎn)換企業(yè)的用人機(jī)制,實(shí)現(xiàn)由身份管理向崗位管理轉(zhuǎn)變。為此,我們對(duì)推行全員聘用制態(tài)度要積極,步子要穩(wěn)妥,措施要扎實(shí),方法要得當(dāng)。要重點(diǎn)抓好科學(xué)設(shè)崗、競(jìng)爭(zhēng)上崗、合同管理、嚴(yán)格考核等環(huán)節(jié)。
2、建立和推行崗位管理制度。這是人事制度改革的一項(xiàng)重要任務(wù)。要在科學(xué)設(shè)崗的基礎(chǔ)上,打破職工身份界限,打破職務(wù)終身制,實(shí)行按崗聘用、嚴(yán)格考核、優(yōu)勝劣汰、動(dòng)態(tài)管理。要按照“因事設(shè)崗、崗職對(duì)應(yīng)、重點(diǎn)導(dǎo)向、精簡(jiǎn)高效”的原則,科學(xué)合理設(shè)置各類人員崗位。
3、改革企業(yè)分配制度。企業(yè)分配制度改革是搞活用人制度的中心環(huán)節(jié)。其根本目的是通過改革實(shí)現(xiàn)員工待遇能高能低,調(diào)動(dòng)職工積極性,激發(fā)事業(yè)企業(yè)活力。今后企業(yè)薪酬分配要根據(jù)按勞分配與按生產(chǎn)要素分配相結(jié)合、效率優(yōu)先、兼顧公平的原則,將職工的工資收入與崗位職責(zé)、工作業(yè)績(jī)、實(shí)際貢獻(xiàn)掛鉤,合理拉開分配差距,逐步建立重實(shí)績(jī)、重貢獻(xiàn)、向優(yōu)秀人才和關(guān)鍵崗位傾斜的分配激勵(lì)機(jī)制。實(shí)做好未聘人員分流安置工作。進(jìn)行人事制度改革,必然會(huì)有一些人員落聘離崗,做好未聘人員分流安置工作,是改革的難點(diǎn)和關(guān)鍵。我們要從實(shí)際出發(fā),因地制宜,積極探索落聘人員分流安置的途徑和形式,推行員工退養(yǎng)制度,引導(dǎo)未聘人員進(jìn)入市場(chǎng),自謀職業(yè)。
三、精心組織,確保這次改革工作的順利進(jìn)行。
人事制度改革是我局(公司)人事管理的一項(xiàng)重大變革,涉及到廣大職工的切身利益,事關(guān)改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大局。
1、要從實(shí)際出發(fā),認(rèn)真制定好改革方案。政工部門要堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā),在深入開展調(diào)查研究,全面弄清局(公司)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,根據(jù)這次會(huì)議的總體部署和要求,認(rèn)真制定科學(xué)合理的改革計(jì)劃和實(shí)施方案。要突出工作重點(diǎn),以定崗、定編、定薪為龍頭,整體規(guī)劃設(shè)計(jì)改革方案,確定改革的路子和步驟。在制定改革方案時(shí)要認(rèn)真聽取職工的意見,搞好方案的綜合論證,報(bào)經(jīng)局(公司)班子研究,并提交職工代表會(huì)議討論通過。
2、要深入宣傳發(fā)動(dòng),營(yíng)造良好的改革氛圍。當(dāng)前,我局(公司)人事制度改革遇到的主要障礙,仍然是思想觀念問題。部分干部職工在思想認(rèn)識(shí)上還存在誤區(qū),對(duì)人事制度改革的重要意義缺乏足夠的認(rèn)識(shí),存在因循守舊、安于現(xiàn)狀的思想。因此,在深化改革過程中,必須進(jìn)一步加大宣傳力度,把政策宣傳、輿論引導(dǎo)和思想政治工作有機(jī)地結(jié)合起來(lái),著力在“超前、到位”上下功夫。超前,就是在改革方案實(shí)施前,運(yùn)用各種宣傳形式和途徑反復(fù)宣傳教育,講清改革的目的意義和實(shí)施辦法,使廣大干部職工消除顧慮,增強(qiáng)心理承受能力,關(guān)心理解改革,積極支持改革,自覺參與改革;到位,就是在改革的各個(gè)環(huán)節(jié),對(duì)每個(gè)職工都要做好思想政治工作,尤其對(duì)落聘人員要及時(shí)做好思想疏導(dǎo)工作,引導(dǎo)他們正視現(xiàn)實(shí)、服從大局、端正態(tài)度、接受挑戰(zhàn)。
3、要精心組織,確保改革順利進(jìn)行。這次人事制度改革時(shí)間緊、任務(wù)重、要求高。為確保改革的順利進(jìn)行,各有關(guān)職能部門要切實(shí)承擔(dān)起重任,擬定改革方案,落實(shí)改革措施,及時(shí)妥善地協(xié)調(diào)和處理改革過程中出現(xiàn)的各種矛盾和問題。要增強(qiáng)改革的主動(dòng)性,大膽實(shí)踐,勇于創(chuàng)新;要注意發(fā)揚(yáng)民主,增強(qiáng)改革的透明度;要過細(xì)工作,妥善處理好各方面的關(guān)系。對(duì)改革中出現(xiàn)的新情況、新問題要及時(shí)積極穩(wěn)妥地加以處理,確保企業(yè)穩(wěn)定和改革目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
同志們,這次改革是一項(xiàng)事關(guān)全局的重大舉措,也是近期我局(公司)必須完成的一項(xiàng)重要工作,希望大家齊心協(xié)力抓好落實(shí)。改革不可能沒有阻力,不可能沒有風(fēng)險(xiǎn),也不可能沒有利益犧牲。但是,改革勢(shì)在必行,不改革沒有出路,不改革沒有活力,不改革沒有發(fā)展。我們一定要在市局黨組的領(lǐng)導(dǎo)下,統(tǒng)一思想,統(tǒng)一認(rèn)識(shí),保持高度的責(zé)任感和使命感,堅(jiān)定信心,知難而進(jìn),按照既定的改革方案,周密部署,精心組織,高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量地完成任務(wù),促進(jìn)企業(yè)各項(xiàng)事業(yè)既快又好地向前發(fā)展。
畢業(yè)論文的結(jié)構(gòu)篇五
開題報(bào)告主要包括以下幾個(gè)方面：
（一）課題名稱
（二）課題研究的目的、意義
（三）國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀、水平和發(fā)展趨勢(shì)
水平和發(fā)展趨勢(shì)就是本課題有沒有人研究，研究達(dá)到什么水平、存在什么不足以及正在向什么方向發(fā)展等。開題報(bào)告寫這些內(nèi)容一方面可以論證本課題研究的地位和價(jià)值，另一方面也說明課題研究人員對(duì)本課題研究是否有較好的把握。我們進(jìn)行任何科學(xué)研究，必須對(duì)該問題的研究現(xiàn)狀有清醒的了解。
（四）課題研究的理論依據(jù)
我們現(xiàn)在進(jìn)行的課題基本上都是應(yīng)用研究和發(fā)展研究，這就要求我們的研究必須有一些基本的理論依據(jù)來(lái)保證研究的科學(xué)性。比如：我們要進(jìn)行活動(dòng)課實(shí)驗(yàn)研究，我們就必須以課程理論、學(xué)習(xí)心理理論、教育心理學(xué)理論為研究試驗(yàn)的理論依據(jù)。我們進(jìn)行教學(xué)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)，就必須以教學(xué)理論、教育實(shí)驗(yàn)理論等為理論依據(jù)。
（五）研究工作的步驟
（六）課題參加人員的組成和專長(zhǎng)
主要看參加人員的整體素質(zhì)與水平，尤其是課題負(fù)責(zé)人的水平怎么樣。如果參加人員和負(fù)責(zé)人既沒有理論又沒有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，這個(gè)課題主無(wú)法很好地完成，也就無(wú)法批準(zhǔn)立項(xiàng)。
（七）現(xiàn)有基礎(chǔ)
主要是人員基礎(chǔ)和物質(zhì)基矗很多課題對(duì)人員和設(shè)備方面要求是比較高的，如果基本的研究條件都沒有，這個(gè)課題同樣不能立項(xiàng)。
（八）經(jīng)費(fèi)估算
就是課題在哪些方面要用錢，用多少錢，怎么管理等。
畢業(yè)論文的結(jié)構(gòu)篇六
摘要：標(biāo)準(zhǔn)化戰(zhàn)略是我省實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個(gè)關(guān)鍵的關(guān)節(jié)。在本文中我們將從幾個(gè)不同的角度來(lái)闡述標(biāo)準(zhǔn)化戰(zhàn)略的重要性以及怎樣更好的落實(shí)標(biāo)準(zhǔn)化戰(zhàn)略使其更好的在我省的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)中發(fā)揮作用。
關(guān)鍵詞：標(biāo)準(zhǔn)化戰(zhàn)略；產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)；河南省。
標(biāo)準(zhǔn)化是我國(guó)目前為止實(shí)現(xiàn)國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)發(fā)展、維護(hù)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制以及保證社會(huì)向前發(fā)展的重要措施之一。其不僅僅是我省制造業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵也是提高我省產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的重要內(nèi)容，并推動(dòng)著我國(guó)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整。戰(zhàn)略標(biāo)準(zhǔn)化不僅可以保護(hù)我省的優(yōu)勢(shì)行業(yè)還有利于我省的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，刺激新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)形成。目前，戰(zhàn)略標(biāo)準(zhǔn)化已經(jīng)成為了河南省的重要戰(zhàn)略之一，是我省經(jīng)濟(jì)騰飛的基礎(chǔ)。目前全國(guó)已經(jīng)正式步入了第十二個(gè)五年規(guī)劃，而我國(guó)的制造業(yè)也已經(jīng)開始進(jìn)行自主創(chuàng)新，在整個(gè)市場(chǎng)中占有的份額也越來(lái)越大。不過，以全球的大視角來(lái)看，河南省甚至是我國(guó)的制造業(yè)的水平仍處在較低的層次上，在國(guó)際上的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)不明顯，競(jìng)爭(zhēng)能力低。而標(biāo)準(zhǔn)化戰(zhàn)略的實(shí)施對(duì)于我省的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整起到了及其重要的作用，大大的推進(jìn)了河南省經(jīng)濟(jì)的向前發(fā)展。
1河南省標(biāo)準(zhǔn)化戰(zhàn)略實(shí)施內(nèi)容。
1.1推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化與經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展。
首先應(yīng)該加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)化戰(zhàn)略政策同各個(gè)產(chǎn)業(yè)之間的相互聯(lián)系。標(biāo)準(zhǔn)化工作的任務(wù)就是以產(chǎn)業(yè)發(fā)展為中心，加速科學(xué)技術(shù)的研發(fā)并摒棄相對(duì)落后的技術(shù)，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整與升級(jí)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)水平的提升。其次是應(yīng)該加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)化戰(zhàn)略政策與社會(huì)事業(yè)的聯(lián)系，開拓標(biāo)準(zhǔn)化戰(zhàn)略領(lǐng)域的范圍。
1.2負(fù)責(zé)好產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整產(chǎn)業(yè)中重點(diǎn)內(nèi)容的標(biāo)準(zhǔn)化工作。
產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整中重點(diǎn)內(nèi)容為汽車、紡織、石油化工以及輕工業(yè)，在加強(qiáng)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí)還應(yīng)該大力推進(jìn)新技術(shù)，為產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整與競(jìng)爭(zhēng)力水平的提升奠定基礎(chǔ)。
1.3重視新興產(chǎn)業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)化工作。
近些年來(lái)的新興產(chǎn)業(yè)為電子信息技術(shù)等與信息化有關(guān)的產(chǎn)業(yè)，我省應(yīng)該加緊對(duì)其的建設(shè)腳步，使其盡可能的發(fā)揮出在新興產(chǎn)業(yè)中標(biāo)準(zhǔn)化工作作用。
1.4致力于新領(lǐng)域的拓展。
我們應(yīng)該不斷完善農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)體系，及其相關(guān)產(chǎn)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定，務(wù)必做讓農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中任意一個(gè)環(huán)節(jié)都有標(biāo)準(zhǔn)可循，做到從生產(chǎn)到餐桌有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化流程。其次應(yīng)該促進(jìn)農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)鏈的完善，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)的多功能化作用。
1.5做好資源的節(jié)約與環(huán)境保護(hù)工作。
我省應(yīng)該針對(duì)能源利用、能源再生以及環(huán)境保護(hù)制定一系列相對(duì)完善的體系。大力展開與節(jié)能減排有關(guān)的多種工作實(shí)現(xiàn)環(huán)境友好型社會(huì)的建設(shè)。
2標(biāo)準(zhǔn)化戰(zhàn)略涉及領(lǐng)域的區(qū)分。
我省實(shí)行戰(zhàn)略標(biāo)準(zhǔn)化的.行業(yè)有工業(yè)、環(huán)保、農(nóng)業(yè)以及服務(wù)領(lǐng)域。下面我們將對(duì)工業(yè)以及環(huán)保領(lǐng)域做較為細(xì)致的分析。
2.1工業(yè)領(lǐng)域。
（1）裝備以及制造領(lǐng)域。通常情況下含有工程機(jī)械裝備、能源裝備、農(nóng)用產(chǎn)品機(jī)械裝備以及輸送電能裝備等。（2）鋼鐵制造以及有色金屬。一般指的是高質(zhì)量剛才以及金剛石等特殊用品的制造。（3）電子信息領(lǐng)域。一般指的是電子產(chǎn)品以及零件以及汽車、醫(yī)療電子等。（4）新興材料。其一般指的是新能源、新裝備等應(yīng)用于新興產(chǎn)業(yè)中的材料。（5）醫(yī)藥。一般指的是基因診療、新型疫苗以及新型抗生素等。制定干細(xì)胞治療、藥物提取。制造生物化肥及農(nóng)藥。（6）食物。一般是規(guī)劃食物的標(biāo)準(zhǔn)生產(chǎn)流程、食品的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)手段。（7）建筑材料。一般指的是規(guī)定新型建筑材料標(biāo)準(zhǔn)、石材等材料使用的使用規(guī)定。（8）新型能源。主要是規(guī)定太陽(yáng)能材料（硅、太陽(yáng)能電池）的生產(chǎn)規(guī)定。規(guī)定其他新型能源的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。（9）汽車與汽車零件制造。汽車制造就是規(guī)定汽車設(shè)計(jì)以及造型方面的標(biāo)準(zhǔn)。規(guī)定汽車電機(jī)、發(fā)動(dòng)機(jī)的制造標(biāo)準(zhǔn)。規(guī)定汽車控制系統(tǒng)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)以及規(guī)定汽車改裝的技術(shù)。
2.2環(huán)境保護(hù)與能源節(jié)約。
（1）能源節(jié)約。規(guī)定運(yùn)輸、電力供應(yīng)、建筑行業(yè)等多個(gè)行業(yè)設(shè)備的能源消耗標(biāo)準(zhǔn)。規(guī)定節(jié)能用品的節(jié)能標(biāo)準(zhǔn)。（2）材料節(jié)約。一般要求建筑材料、一次性用品等方面材料節(jié)約的規(guī)范。（3）水資源節(jié)約。一般規(guī)定節(jié)水器具以及節(jié)水設(shè)備等用品規(guī)范。規(guī)定用水設(shè)施的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。規(guī)定綠植灌溉、澆灑道路用水標(biāo)準(zhǔn)。（4）控制水污染以及節(jié)能減排。規(guī)定有色、有毒等污水的排放標(biāo)準(zhǔn)。規(guī)定城市中污水處理技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)以及規(guī)劃黃河周圍的水治理標(biāo)準(zhǔn)。（5）噪音。主要是規(guī)定娛樂場(chǎng)所、建筑施工、交通等場(chǎng)所的噪音控制的標(biāo)準(zhǔn)。
3標(biāo)準(zhǔn)化戰(zhàn)略涉及重點(diǎn)內(nèi)容。
3.1信息技術(shù)。
近幾年來(lái)，信息技術(shù)逐漸成為推動(dòng)我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的主要?jiǎng)恿?，也是全球技術(shù)競(jìng)爭(zhēng)較為激烈的行業(yè)之一，因此信息技術(shù)領(lǐng)域成為了戰(zhàn)略標(biāo)準(zhǔn)化的重點(diǎn)行業(yè)。隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及與實(shí)際生活中人們的需要。通過互聯(lián)網(wǎng)使社會(huì)越來(lái)越標(biāo)準(zhǔn)化越來(lái)越重要。要想組成一個(gè)完整的信息化社會(huì)首先應(yīng)該實(shí)現(xiàn)電子商務(wù)、多媒體技術(shù)的標(biāo)準(zhǔn)化。
3.2環(huán)境保護(hù)。
環(huán)保與資源的節(jié)約屬于公益性的領(lǐng)域?？偟膩?lái)說就是應(yīng)該建立一個(gè)循環(huán)經(jīng)濟(jì)型社會(huì)體系，始終致力于推進(jìn)還原、利用與循環(huán)。
3.3制造技術(shù)。
制造技術(shù)是一個(gè)產(chǎn)業(yè)的重要組成部分，也是我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)點(diǎn)之一，其重要性不言而喻自然也不容忽視，一旦忽視其重要性就會(huì)在很大程度上降低企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。自從本世紀(jì)以來(lái)，許多的先進(jìn)國(guó)家為增長(zhǎng)自身的競(jìng)爭(zhēng)力，就使用集研發(fā)、生產(chǎn)、質(zhì)量控制和標(biāo)準(zhǔn)于一身的競(jìng)爭(zhēng)手段。
4河南省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整中實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化戰(zhàn)略意見。
4.1大力推進(jìn)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)工作。
我們應(yīng)該鼓勵(lì)本省的優(yōu)勢(shì)企業(yè)，并組成一個(gè)全國(guó)性的技術(shù)委員會(huì)，多多參加世界性的活動(dòng)，既能積累大量的經(jīng)驗(yàn)又可以鍛煉人才的能力，將所得經(jīng)驗(yàn)與自身相互融合實(shí)現(xiàn)自身競(jìng)爭(zhēng)力的提升。
4.2采納國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)與先進(jìn)國(guó)家的標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)水平的提高。
對(duì)于中、大型以及進(jìn)出口企業(yè)應(yīng)該使用國(guó)際和發(fā)達(dá)國(guó)家的標(biāo)準(zhǔn)在日常的生產(chǎn)以及管理中，尤其是新項(xiàng)目準(zhǔn)備中更要大力推進(jìn)國(guó)際國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)。
5結(jié)語(yǔ)。
總的來(lái)說，河南省的經(jīng)濟(jì)水平正處在關(guān)鍵的上升期，標(biāo)準(zhǔn)化戰(zhàn)略的實(shí)施讓我省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整得到了一定程度的推進(jìn)。我們應(yīng)該不斷的致力于提升我省的競(jìng)爭(zhēng)力，爭(zhēng)取讓我省產(chǎn)品在全國(guó)甚至是世界上能夠爭(zhēng)取到一定的話語(yǔ)權(quán)。此外，隨著人們對(duì)于技術(shù)水平要求的不斷提高，企業(yè)產(chǎn)品的質(zhì)量得到不斷的提高，也加快了我省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的腳步，使產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)力和品牌知名度再上一個(gè)新臺(tái)階。
參考文獻(xiàn)。
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畢業(yè)論文的結(jié)構(gòu)篇七
這里面研究對(duì)象就是佛山市，研究的問題就是教育現(xiàn)代化問題。有時(shí)候還要把研究方法寫出來(lái)，比如鴻業(yè)小學(xué)的“小學(xué)生心理健康教育實(shí)驗(yàn)研究”，這里面研究的對(duì)象是小學(xué)生，而不是中學(xué)生或者大學(xué)生，研究的問題的心理健康教育，研究的主要方法是實(shí)驗(yàn)研究，這就說的很清楚，別人一看就知道這個(gè)課題是研究什么。而有些課題名稱則起的不是很準(zhǔn)確，比如，“學(xué)科教學(xué)中德育滲透的研究”這個(gè)名稱，就沒有把研究的對(duì)象、問題說清楚，你是中學(xué)生或者說是小學(xué)生、大學(xué)生，是所有的學(xué)科或者是單指語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等。再比如，“集中識(shí)字口語(yǔ)突破”這個(gè)名稱，我想，別人只看題目，就無(wú)法看出研究的是什么問題，好象是語(yǔ)文，又好象是英語(yǔ)，是中學(xué)或者是小學(xué)，是小學(xué)高年級(jí)或者是小學(xué)低年級(jí)更沒辦法看出來(lái)。后來(lái)我看了一下內(nèi)容，知道是小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方面研究，我想能不能改為“集中識(shí)字口語(yǔ)突破”小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式研究?？傊?，課題的名稱一定要和研究的內(nèi)容相一致，不能太大，也不能太小，要準(zhǔn)確地把你研究的對(duì)象、問題概括出來(lái)。
規(guī)范就是所用的詞語(yǔ)、句型要規(guī)范、科學(xué)，似是而非的詞不能用，
口號(hào)。
式、結(jié)論式的句型不要用。因?yàn)槲覀兪窃谶M(jìn)行科學(xué)研究，要用科學(xué)的、規(guī)范的語(yǔ)言去表述我們的思想和觀點(diǎn)。這里有一個(gè)課題名稱叫“培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，提高課堂教學(xué)效率”，這個(gè)題目如果是一篇經(jīng)驗(yàn)性論文，或者是一個(gè)研究報(bào)告，我覺得不錯(cuò)，但作為課題的名稱，我認(rèn)為不是很好，因?yàn)檎n題就是我們要解決的問題，這個(gè)問題正在探討，正開始研究，不能有結(jié)論性的口氣。
不管是論文或者課題，名稱都不能太長(zhǎng)，能不要的字就盡量不要，一般不要超過20個(gè)字。這次各個(gè)學(xué)校課題申報(bào)表中，我看名稱都比較簡(jiǎn)潔，我就不再多說了。
畢業(yè)論文的結(jié)構(gòu)篇八
同志們：
今天，我們?cè)谶@里召開公司動(dòng)員大會(huì)，主要任務(wù)是對(duì)我公司機(jī)關(guān)部室組織結(jié)構(gòu)調(diào)整和人事制度改革工作進(jìn)行部署，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，明確任務(wù)，提出要求，確保改革工作順利進(jìn)行。
改革的動(dòng)因是：我們××造紙自××年初運(yùn)行以來(lái)，經(jīng)過廣大干部職工不懈的努力，生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)各條戰(zhàn)線各個(gè)環(huán)節(jié)在企業(yè)規(guī)范化制度化標(biāo)準(zhǔn)化管理建設(shè)上取得了很大的進(jìn)步，現(xiàn)有的運(yùn)行機(jī)制、機(jī)構(gòu)設(shè)置對(duì)我們公司的發(fā)展都起到了重要的和積極的作用。但是我們也應(yīng)該清醒的認(rèn)識(shí)到，隨著時(shí)間推移，因?yàn)闅v史的、內(nèi)部的、外部的各種原因影響，公司現(xiàn)有的運(yùn)行機(jī)制、機(jī)構(gòu)設(shè)置和人力資源結(jié)構(gòu)配制對(duì)于公司的發(fā)展和外部環(huán)境的變化逐漸表現(xiàn)出了嚴(yán)重的不適應(yīng)，主要表現(xiàn)為：
一是存在許多部門職責(zé)不清、定位不準(zhǔn)，機(jī)構(gòu)和崗位設(shè)置不科學(xué)、不準(zhǔn)確、不規(guī)范，有的部門人浮于事，出現(xiàn)問題時(shí)容易出現(xiàn)推諉扯皮責(zé)任不清現(xiàn)象。
二是由于用人機(jī)制僵化，有一部分干部員工安于現(xiàn)狀，缺乏競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，沒有壓力，沒有動(dòng)力，沒有活力，優(yōu)秀人才不能脫穎而出。同時(shí)由于機(jī)制及觀念的原因公司在員工教育培訓(xùn)上、人才引進(jìn)上投入不足，也不同程度造成公司各類專業(yè)人才相對(duì)匱乏。
三是在目前的人事管理體制下，或多或少的存在勞動(dòng)報(bào)酬分配不合理現(xiàn)象，賞罰不清現(xiàn)象，干好干壞一個(gè)樣的現(xiàn)象，有的時(shí)候甚至出現(xiàn)了干活的不如不干活的拿到的報(bào)酬多，干活多的不如干活少的拿到的報(bào)酬多，干的好不如干的差的拿到的報(bào)酬多的怪現(xiàn)象。
四是在管理分工管理職能上存在不順暢不合理不到位的問題，不能很好的明確和理順管理和被管理、監(jiān)督和被監(jiān)督、考核和被考核、服務(wù)和被服務(wù)的關(guān)系。
以上這些問題和現(xiàn)象的存在嚴(yán)重的影響和制約了企業(yè)健康有序的發(fā)展，嚴(yán)重影響和挫傷了廣大干部職工的工作積極性，在一定程度上導(dǎo)致公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)狀況經(jīng)濟(jì)效益非常不理想，在這些問題上公司領(lǐng)導(dǎo)班子負(fù)有不可推卸的責(zé)任。為解決這些矛盾和問題，促進(jìn)公司的長(zhǎng)遠(yuǎn)持續(xù)發(fā)展，公司經(jīng)研究討論決定按照現(xiàn)代企業(yè)制度的要求，以提高效益為目標(biāo)，以建立激勵(lì)和約束機(jī)制為手段，對(duì)公司機(jī)關(guān)部室的設(shè)置和人事制度進(jìn)行改革，以使公司真正按照專業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、制度化管理的軌道運(yùn)行。
我代表公司(總經(jīng)理)就這次改革的目的意義、指導(dǎo)思想、主要任務(wù)、原則要求講幾點(diǎn)意見：
這次改革目的在于通過改革調(diào)整理順有利于公司出效益、出效率、出人才，要做到人盡其才、物盡其用，要在一定的條件下，做到人員的合理使用、資源的優(yōu)化配置，實(shí)現(xiàn)我們企業(yè)效益的最大化。做好各部室負(fù)責(zé)人以及各部室人員的配備工作，實(shí)行定崗定編定薪，是企業(yè)發(fā)展的需要，是提高企業(yè)效益需要，也是使我們公司渡過暫時(shí)的困難期更好生存下去的需要。我相信這已經(jīng)是我們廣大干部職工能夠充分的理解這一點(diǎn)，而且大家也都認(rèn)為，要趁著我們還有能力和條件內(nèi)部自行調(diào)整自行完善的時(shí)候盡快進(jìn)行改革，早改早主動(dòng)、早改早受益，改革勢(shì)在必行，這應(yīng)該是我們的主動(dòng)選擇。
二、這次改革對(duì)各項(xiàng)工作的要求。
各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部各級(jí)管理人員轉(zhuǎn)變觀念正確認(rèn)識(shí)確保這次改革工作的順利進(jìn)行。
這次改革是我公司人事管理及組織機(jī)構(gòu)的一項(xiàng)重大變革，涉及到廣大干部職工的切身利益，事關(guān)發(fā)展、穩(wěn)定的大局。要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)明紀(jì)律，保證職工隊(duì)伍穩(wěn)定，保證公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的穩(wěn)定。這次改革具有很強(qiáng)的政策性和敏感性，涉及到多方面工作格局和利益關(guān)系的調(diào)整，任務(wù)重、時(shí)間緊、難度大、要求高。我們要積極、穩(wěn)妥地把改革作為公司當(dāng)前的工作重點(diǎn)來(lái)抓，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，周密安排，細(xì)致工作，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地完成好改革任務(wù)。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部各級(jí)管理人員要表現(xiàn)出高度的責(zé)任心，在改革期間要一方面做好本職工作，堅(jiān)守工作崗位，防止在此期間工作出現(xiàn)失誤，在此期間如出現(xiàn)玩忽職守、工作失職、不負(fù)責(zé)任的情況公司要追究當(dāng)事人和其上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。另一方面要做好自己所選擇的一個(gè)或多個(gè)崗位的應(yīng)聘準(zhǔn)備工作。
這次人事制度改革的指導(dǎo)思想、主要任務(wù)?
這次機(jī)關(guān)部室人事制度改革后勞動(dòng)用工實(shí)行全部聘用制，在充分考慮工作的難易程度、重要程度、勞動(dòng)強(qiáng)度、其他企業(yè)通行做法及公司實(shí)際的情況下，以效率優(yōu)先、兼顧公平盡可能適應(yīng)市場(chǎng)化需求薪酬分配制度為重點(diǎn)，通過重新確定工作職能、職責(zé)，通過公開選拔、競(jìng)爭(zhēng)上崗，從而合理調(diào)配和使用優(yōu)秀的人才，優(yōu)化各崗位人員結(jié)構(gòu)，強(qiáng)化崗位職能管理，使之達(dá)到工作職責(zé)制度化、工作效率最大化、人員組合最佳化的目的。
主要工作任務(wù)是：通過改革干部人事制度和理順管理體制，強(qiáng)化崗位職能，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，形成“能上能下、能進(jìn)能出、人才流動(dòng)”的良性激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，努力創(chuàng)建有利于優(yōu)秀人才脫穎而出和發(fā)揮其才干的制度環(huán)境，建設(shè)高素質(zhì)的干部職工隊(duì)伍，全面提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。通過人事制度改革，基本建立起以聘用制為主要形式的正常化、規(guī)范化的用人制度和以崗位工資為基本形式的多元化的合理的責(zé)權(quán)利相結(jié)合的薪酬分配制度。
這次改革要堅(jiān)持“公開、公平、公正”的原則，我們各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要在思想上認(rèn)識(shí)上高度重視，要利用各種形式進(jìn)行廣泛的正面的宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造良好的氛圍，講清改革的目的意義和實(shí)施辦法，使廣大干部職工消除顧慮，增強(qiáng)心理承受能力，關(guān)心理解改革，積極支持改革，自覺參與改革;使每一位公司員工都有平等競(jìng)聘的機(jī)會(huì)，使每一個(gè)打算參加競(jìng)聘的人都做好充分的準(zhǔn)備，積極報(bào)名應(yīng)聘，都能夠充分展示自己的才能。
只要我們堅(jiān)定信心，更新觀念，知難而進(jìn)，全面扎實(shí)地做好每一項(xiàng)工作，就一定能夠確保公司的組織結(jié)構(gòu)調(diào)整和人事制度改革工作的順利進(jìn)行，達(dá)到預(yù)期的目的，促進(jìn)我公司持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展。
畢業(yè)論文的結(jié)構(gòu)篇九
采用預(yù)制rc構(gòu)件加固的砌體結(jié)構(gòu)抗震性能研究。
西藏抗震設(shè)防單層民居試驗(yàn)研究與有限元分析。
有限單元并行計(jì)算方法在地震波動(dòng)模擬中的應(yīng)用。
頭發(fā)的真實(shí)感繪制算法研究。
三維delaunay局部加密網(wǎng)格劃分在行波管模擬軟件中的應(yīng)用。
高速公路煤矸石路基路用性能研究。
“三號(hào)汪子”堆場(chǎng)堿渣的工程特性及運(yùn)移方案研究。
aho工具系統(tǒng)應(yīng)用基礎(chǔ)的研究。
化學(xué)腐蝕地基土性質(zhì)試驗(yàn)及承載力數(shù)值模擬。
加筋土實(shí)驗(yàn)研究。
船舶撞擊橋墩的災(zāi)難三維仿真。
畢業(yè)論文的結(jié)構(gòu)篇十
摘要：近年來(lái)，數(shù)控機(jī)床在各行業(yè)獲得了廣泛的應(yīng)用，國(guó)內(nèi)外的生產(chǎn)廠家對(duì)數(shù)控機(jī)床投入更多的精力。同時(shí)隨著用戶對(duì)環(huán)保、節(jié)能、外觀等方面要求的提高，機(jī)床的防護(hù)也越來(lái)越受到各生產(chǎn)廠家的重視，機(jī)床防護(hù)在新型機(jī)床的設(shè)計(jì)中，占有了更多的比例。
引言：數(shù)控機(jī)床外防護(hù)主要制造材料是金屬鈑材，但由于不同功能的要求、使用要求以及材料特點(diǎn)，非金屬材料在數(shù)控機(jī)床外防護(hù)的生產(chǎn)中也有重要應(yīng)用，這些應(yīng)用主要用于玻璃視窗、玻璃鋼防護(hù)裝置和塑鋼門簾及樹脂門把手等輔助部件。
1.1數(shù)控機(jī)床外防護(hù)的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)要與機(jī)床的總體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)相統(tǒng)一。數(shù)控機(jī)床外防護(hù)設(shè)計(jì)是機(jī)床整體設(shè)計(jì)的組成部分，要求處理好外防護(hù)與主機(jī)本體及內(nèi)防護(hù)關(guān)系。
1.2數(shù)控機(jī)床外防護(hù)的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)要與安全人機(jī)工程學(xué)設(shè)計(jì)理念相結(jié)合。數(shù)控機(jī)床外防護(hù)在結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)時(shí)不僅要考慮其防護(hù)功能、作用原理，還要從安全性和人機(jī)工程學(xué)的角度出發(fā)。在滿足數(shù)控機(jī)床外防護(hù)的結(jié)構(gòu)功能的前提下，為操作者提供一個(gè)安全、舒適的工作環(huán)境。
1.3數(shù)控機(jī)床外防護(hù)的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)要與制造工藝相結(jié)合。數(shù)控機(jī)床外防護(hù)的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)要考慮到生產(chǎn)的可加工性、現(xiàn)有設(shè)備的生產(chǎn)能力，以及檢查、運(yùn)輸和維護(hù)的方便性。機(jī)床外防護(hù)的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)要簡(jiǎn)潔、美觀、真正達(dá)到防漏水、防屑性能優(yōu)良功能。
數(shù)控機(jī)床外防護(hù)是指將機(jī)床切屑區(qū)或工作區(qū)與周圍環(huán)境隔離開來(lái)的安全防護(hù)裝置。數(shù)控機(jī)床外防護(hù)根據(jù)所防護(hù)的范圍可分為全封閉和半封閉防護(hù)。對(duì)于不同類型的數(shù)控機(jī)床其外防護(hù)所包括的內(nèi)容不盡相同，例如，對(duì)于精密的數(shù)控機(jī)床來(lái)講，其外防護(hù)的要求是全封閉類型。而經(jīng)濟(jì)型的數(shù)控機(jī)床，其外防護(hù)的要求只是對(duì)機(jī)床本體進(jìn)行的，而液壓站、電氣箱等輔助設(shè)備均不包括在外防護(hù)內(nèi)。
按數(shù)控機(jī)床外防護(hù)的區(qū)域劃分，對(duì)于全封閉的數(shù)控機(jī)床外防護(hù)按其防護(hù)區(qū)域劃分其結(jié)構(gòu)如下：防護(hù)門(根據(jù)加工長(zhǎng)度一般可分為單門、雙門)、機(jī)床左側(cè)防護(hù)罩、機(jī)床右側(cè)防護(hù)罩、上頂罩、前罩體、后罩體、數(shù)控系統(tǒng)操作面板(crt)及支撐立柱等。對(duì)于半封閉的數(shù)控機(jī)床外防護(hù)按其防護(hù)區(qū)域劃分其結(jié)構(gòu)如下：防護(hù)門(多為單門)、單側(cè)罩體(防護(hù)主軸箱)、后罩體及數(shù)控系統(tǒng)操作面板(crt)等。
(1)數(shù)控機(jī)床外防護(hù)的左、右防護(hù)罩結(jié)構(gòu)無(wú)論是全封閉防護(hù)或是半封閉防護(hù)的數(shù)控機(jī)床，其外防護(hù)的左、右防護(hù)罩是根據(jù)空間的位置來(lái)劃分的。為了防護(hù)罩安裝和維護(hù)方便，一般在左、右防護(hù)罩體的側(cè)面設(shè)有活動(dòng)門?；顒?dòng)門大小應(yīng)適當(dāng)，活動(dòng)門與罩體采用鋼性較強(qiáng)的鉸鏈聯(lián)接，并安裝有門鎖。
(2)數(shù)控機(jī)床外防護(hù)的防護(hù)門結(jié)構(gòu)數(shù)控機(jī)床防護(hù)門從外型上可分為直線型和弧形兩種，其形狀的選用與數(shù)控機(jī)床外觀造型中整體形狀相匹配。
在防護(hù)門的設(shè)計(jì)時(shí)，要保證其剛度和外觀的平面度，因此，防護(hù)門內(nèi)側(cè)設(shè)置加強(qiáng)筋板，以防其凸凹不平?？紤]到防護(hù)門美觀性和整體的協(xié)調(diào)性，一般采用塞焊的工藝將加強(qiáng)筋固定在防護(hù)門的'內(nèi)側(cè)。
對(duì)于全封閉防護(hù)的數(shù)控機(jī)床，只有通過防護(hù)門的觀察窗來(lái)觀測(cè)機(jī)床的加工狀況。因此，防護(hù)門上有兩個(gè)重要的結(jié)構(gòu)形式，一是觀察窗玻璃的選擇，二是門把手的選擇，為便于防護(hù)門的推拉，所以在防護(hù)門上都設(shè)有門把手。門玻璃一般采用雙層防爆玻璃，以防加工工程所產(chǎn)生的切屑造成防護(hù)門玻璃破碎，而引起對(duì)操作者的傷害。若門玻璃應(yīng)采用有機(jī)玻璃時(shí)，建議采用螺釘緊固結(jié)構(gòu)。
(3)后罩結(jié)構(gòu)。
對(duì)于全封閉防護(hù)的數(shù)控機(jī)床的后罩所包容的設(shè)備為電器柜、變壓器、冷卻裝置等輔助設(shè)備，這樣，使數(shù)控機(jī)床具有強(qiáng)烈的整體性。在后罩體門的設(shè)計(jì)上，要保證后罩門的美觀性，門內(nèi)側(cè)應(yīng)焊有加強(qiáng)筋板，采用塞焊連接。由于，后罩所包容的設(shè)備在工作中，都會(huì)產(chǎn)生熱量。若這些熱量不及時(shí)散發(fā)出去，會(huì)對(duì)數(shù)控機(jī)床的加工區(qū)內(nèi)的溫度有影響，引起溫升而造成加工精度的降低。因此，要在后罩的門上開有大面積的散熱通風(fēng)孔。
數(shù)控機(jī)床外防護(hù)按其防護(hù)結(jié)構(gòu)劃分，數(shù)控機(jī)床外防護(hù)可為圍板式、框架與圍板組合式兩種結(jié)構(gòu)形式。對(duì)于數(shù)控機(jī)床外防護(hù)結(jié)構(gòu)形式的確定，是由數(shù)控機(jī)床自身的結(jié)構(gòu)形式、規(guī)模的大小以及對(duì)防護(hù)的技術(shù)要求決定的。數(shù)控機(jī)床防護(hù)無(wú)論是圍板式，或是框架與圍板組合式，其結(jié)構(gòu)都是由基礎(chǔ)支架類、框架類和圍板類組成的。
2.3.1基礎(chǔ)支架類。
數(shù)控機(jī)床外防護(hù)裝置的基礎(chǔ)支架就是直接與機(jī)床主機(jī)基礎(chǔ)件相連，用以支撐外防護(hù)裝置的各個(gè)罩體部分。機(jī)床支架要有足夠的承載能力(強(qiáng)度、剛度)、準(zhǔn)確的幾何形狀。基礎(chǔ)支架本身重量經(jīng)、結(jié)構(gòu)合理、受力效果好?；A(chǔ)支架的材料可用鑄鐵、也可用鋼結(jié)構(gòu)。截面尺寸要適當(dāng)，必要時(shí)應(yīng)進(jìn)行強(qiáng)度較核。鋼結(jié)構(gòu)支架可以用鋼板經(jīng)機(jī)構(gòu)定型后焊接，也可用鋼板與型材結(jié)合焊接而成。基礎(chǔ)支架類與基礎(chǔ)主機(jī)基礎(chǔ)件的連接固定一般用螺釘，螺釘需要較核，并且采用放松墊圈。
2.3.2框架類。
外防護(hù)裝置中，框架是用來(lái)起支撐和定位作用的，因此，也要求框架應(yīng)具有準(zhǔn)確的形狀和足夠的強(qiáng)度和剛度?？蚣艿慕Y(jié)構(gòu)形式：一般框架由各種型材組合焊接而成;板材折彎組合焊接而成;厚板材機(jī)械加工組合焊接而成。采用的型材有角鋼、鋼管、槽鋼、“之”字鋼等。
2.3.3圍板類。
圍板是附著在框架之上或圍板之間相互連接固定于基礎(chǔ)支架之上。圍板的形式多種多樣，圍板的結(jié)構(gòu)根據(jù)大小和復(fù)雜程度有所不同，因此，對(duì)圍板的設(shè)計(jì)要求也有所不同。圍板邊緣必須折邊，而且是兩次折邊，并且把合結(jié)構(gòu)不外露。大的圍板為了保證強(qiáng)度和剛度需要設(shè)置加強(qiáng)筋。圍板的輪廓形狀定型，把合孔位置度和平面度都要有要求。在圍板的設(shè)計(jì)時(shí)，要考慮到安裝以及運(yùn)輸方面的需求。另外，圍板設(shè)計(jì)還要考慮安裝的方便性和可行性。由于圍板的連接都是設(shè)計(jì)在內(nèi)側(cè)，所以設(shè)計(jì)時(shí)要留出安裝的空間，如：在適當(dāng)?shù)奈恢蒙显O(shè)置活動(dòng)窗口。圍板的材料2mm最常用，材料多為冷軋鋼板。
(1)要以人為本。
(2)外防護(hù)必須安全可靠。
(3)外防護(hù)要與機(jī)械裝備配套設(shè)計(jì)。
(4)要簡(jiǎn)單、經(jīng)濟(jì)、方便。
參考文獻(xiàn)：
畢業(yè)論文的結(jié)構(gòu)篇十一
基本理論知識(shí)，如哲學(xué)、邏輯學(xué)等。
業(yè)務(wù)知識(shí)。
行業(yè)知識(shí)。
秘書的相關(guān)知識(shí)是秘書人員為適應(yīng)時(shí)代需要，做好工作，應(yīng)不斷學(xué)習(xí)和掌握的知識(shí)。包括社會(huì)背景知識(shí)和管理學(xué)科新興學(xué)科知識(shí)。
(1)廣博性。
(2)專業(yè)性。
(3)動(dòng)態(tài)性。
畢業(yè)論文的結(jié)構(gòu)篇十二
鋼結(jié)構(gòu)躍層加層技術(shù)及其工程應(yīng)用研究。
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畢業(yè)論文的結(jié)構(gòu)篇十三
如何落筆擬定畢業(yè)論文提綱呢?首先要把握擬定畢業(yè)論文提綱的原則，為此要掌握如下三個(gè)方面：
1、要有全局觀念。
從整體出發(fā)去檢查每一部分在論文中所占的地位和作用?？纯锤鞑糠值谋壤峙涫欠袂‘?dāng)，篇幅的長(zhǎng)短是否合適，每一部分能否為中心論點(diǎn)服務(wù)。比如有一篇論文論述企業(yè)深化改革與穩(wěn)定是辯證統(tǒng)一的，作者以浙江××市某企業(yè)為例，說只要干部在改革中以身作則，與職工同甘共苦，可以取得多數(shù)職工的理解。從全局觀念分折，我們就可以發(fā)現(xiàn)這里只講了企業(yè)如何改革才能穩(wěn)定，沒有論述通過深化改革，轉(zhuǎn)換企業(yè)經(jīng)營(yíng)機(jī)制，提高了企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益，職工收入增加，最終達(dá)到社會(huì)穩(wěn)定。
2、從中心論點(diǎn)出發(fā)。
決定材料的取舍，把與主題無(wú)關(guān)或關(guān)系不大的材料毫不可惜地舍棄，盡管這些材料是煞費(fèi)苦心費(fèi)了不少勞動(dòng)搜集來(lái)的。有所失，才能有所得。一塊毛料寸寸寶貴，臺(tái)不得剪裁去，也就縫制不成合身的衣服。為了成衣，必須剪裁去不需要的部分。所以，我們必須時(shí)刻牢記材料只是為形成自己論文的論點(diǎn)服務(wù)的，離開了這一點(diǎn)，無(wú)論是多少好的材料都必須舍得拋棄。
3、考慮各部分之間的邏輯關(guān)系。
初學(xué)撰寫論文的人常犯的毛病，是論點(diǎn)和論據(jù)沒有必然聯(lián)系，有的只限于反復(fù)闡述論點(diǎn)，而缺乏切實(shí)有力的論據(jù);有的材料一大堆，論點(diǎn)不明確;有的各部分之間沒有形成有機(jī)的邏輯關(guān)系，這樣的畢業(yè)論文都是不合乎要求的，這樣的畢業(yè)論文是沒有說服力的。為了有說服力，必須有虛有實(shí)，有論點(diǎn)有例證，理論和實(shí)際相結(jié)合，論證過程有嚴(yán)密的邏輯性，擬提綱時(shí)特別要注意這一點(diǎn)，檢查這一點(diǎn)。
接下來(lái)，小編再帶著大家捋一下思路~。
1.先擬標(biāo)題;。
2.寫出總論點(diǎn);。
3.考慮全篇總的安排：從幾個(gè)方面，以什么順序來(lái)論述總論點(diǎn)，這是論文結(jié)構(gòu)的骨架;。
5.依次考慮各個(gè)段的安排，把準(zhǔn)備使用的材料按順序編碼，以便寫作時(shí)使用;。
6.全面檢查，作必要的增刪。
畢業(yè)論文的結(jié)構(gòu)篇十四
(一)要有全局觀念，從整體出發(fā)去檢查每一部分在論文中所占的地位和作用?？纯锤鞑糠值谋壤峙涫欠袂‘?dāng)，篇幅的長(zhǎng)短是否合適，每一部分能否為中心論點(diǎn)服務(wù)。比如有一篇論文論述企業(yè)深化改革與穩(wěn)定是辯證統(tǒng)一的，作者以浙江××市某企業(yè)為例，說只要干部在改革中以身作則，與職工同甘共苦，可以取得多數(shù)職工的理解。從全局觀念分折，我們就可以發(fā)現(xiàn)這里只講了企業(yè)如何改革才能穩(wěn)定，沒有論述通過深化改革，轉(zhuǎn)換企業(yè)經(jīng)營(yíng)機(jī)制，提高了企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益，職工收入增加，最終達(dá)到社會(huì)穩(wěn)定。
(二)從中心論點(diǎn)出發(fā)，決定材料的取舍，把與主題無(wú)關(guān)或關(guān)系不大的材料毫不可惜地舍棄，盡管這些材料是煞費(fèi)苦心費(fèi)了不少勞動(dòng)搜集來(lái)的。有所失，才能有所得。一塊毛料寸寸寶貴，臺(tái)不得剪裁去，也就縫制不成合身的衣服。為了成衣，必須剪裁去不需要的部分。所以，我們必須時(shí)刻牢記材料只是為形成自己論文的論點(diǎn)服務(wù)的，離開了這一點(diǎn)，無(wú)論是多少好的材料都必須舍得拋棄。
(三)要考慮各部分之間的邏輯關(guān)系。初學(xué)撰寫論文的人常犯的毛病，是論點(diǎn)和論據(jù)沒有必然聯(lián)系，有的只限于反復(fù)闡述論點(diǎn)，而缺乏切實(shí)有力的論據(jù);有的材料一大堆，論點(diǎn)不明確;有的各部分之間沒有形成有機(jī)的邏輯關(guān)系，這樣的畢業(yè)論文都是不合乎要求的，這樣的畢業(yè)論文是沒有說服力的。為了有說服力，必須有虛有實(shí)，有論點(diǎn)有例證，理論和實(shí)際相結(jié)合，論證過程有嚴(yán)密的邏輯性，擬提綱時(shí)特別要注意這一點(diǎn)，檢查這一點(diǎn)。
畢業(yè)論文的結(jié)構(gòu)篇十五
一、順理成章，依理定形一般來(lái)說，文章采用的基本推理形式，決定著文章的內(nèi)在結(jié)構(gòu)形式。例如，一篇文章主要是想探討某一事物產(chǎn)生的原因，反映在結(jié)構(gòu)上，必然有因果關(guān)系的兩個(gè)部分?；蛘哂山Y(jié)果推斷原因，或者由原因推斷結(jié)果，缺一不可。又如，論述事物一般與個(gè)別的關(guān)系，或從個(gè)別到一般，或從一般到個(gè)別，或從個(gè)別到個(gè)別，反映在結(jié)構(gòu)上，從個(gè)別到一般，總是要逐一分析個(gè)別事物的特征，然后歸納出一般事物的特性；從一般到個(gè)別，也必然一般結(jié)論在先，而后再觸及個(gè)別事物的特征。如果違背了這一發(fā)展邏輯，其結(jié)構(gòu)就會(huì)顯得不合理。比如，有的學(xué)生為了得出一個(gè)一般結(jié)論，只建立在一個(gè)事例的剖析上，如果沒有充分理由證明這一事例本身具有普遍性，那么從中得出的一般結(jié)論是沒有說服力的，論文的結(jié)構(gòu)是不合理的。再如，在論述事物的對(duì)立統(tǒng)一關(guān)系時(shí)，總少不了正反、前后、表里、上下、質(zhì)量等各對(duì)矛盾的兩個(gè)方面的分析對(duì)比。忽略一個(gè)方面，就會(huì)產(chǎn)生片面性。不少。
也往往犯這一錯(cuò)誤，比如《國(guó)有公路運(yùn)輸企業(yè)單車承包之我見》一文，針對(duì)社會(huì)上和企業(yè)內(nèi)部對(duì)單車承包的各種否定看法，提出自己的見解，這雖然是可以的，但問題在于論文基本上完全肯定了這種承包方法，實(shí)際上這種承包方法既有其正面作用，也不可否認(rèn)有它的反面作用，這已為實(shí)踐的發(fā)展所證實(shí)。片面地肯定某一方面，這種偏激的論述方式往往經(jīng)受不住時(shí)間的考驗(yàn)。所以，理的發(fā)展，不能不遵循人類的思維規(guī)律。違反了，理就不通，文就不順。講同樣一個(gè)道理，比如，人類是在不斷進(jìn)步的，社論、文學(xué)評(píng)論、經(jīng)濟(jì)論文的外在形式，可以是完全不同的。但在這個(gè)理論的內(nèi)部結(jié)構(gòu)上又是一致的。當(dāng)然，我們這里講的是基本形式，并不排斥與其它推理形式的結(jié)合與交替使用。二、以意為主，首尾員一意是文章的中心，是主腦，是統(tǒng)帥。要寫好畢業(yè)論文，就要抓住中心。這個(gè)中心的要求應(yīng)當(dāng)是簡(jiǎn)單明了的，能夠一言以蔽之，可以達(dá)到以簡(jiǎn)治繁的目的。抓住這樣的中心，緊扣不放，一線到底，中途不可轉(zhuǎn)換論題，不可停滯，不可跳躍遺隙，這樣就能使中心思想的發(fā)展具有連續(xù)性。比如，論文《關(guān)于提高國(guó)有公路運(yùn)輸企業(yè)整體優(yōu)勢(shì)之我見》就緊緊圍繞中心論點(diǎn)，論述了：1.國(guó)有公路運(yùn)輸企業(yè)整體優(yōu)勢(shì)綜述；2.國(guó)有公路運(yùn)輸企業(yè)整體優(yōu)勢(shì)下降的現(xiàn)狀；3.國(guó)有公路運(yùn)輸企業(yè)整體優(yōu)勢(shì)下降的原因；4.提高國(guó)有公路運(yùn)輸企業(yè)整體優(yōu)勢(shì)的途徑?？芍^“以意為主，首尾貫一”，點(diǎn)滴不漏。作為一篇論文，從思想的發(fā)展來(lái)說，要一層一層地講，講透了一層，再講另一層意思。開頭提出的問題，當(dāng)中要有分析，結(jié)尾要有回答，做到前有呼，后有應(yīng)。比如論文《對(duì)發(fā)展和完善建筑市場(chǎng)的有關(guān)問題思考》，圍繞發(fā)展和完善建筑市場(chǎng)這一中心論點(diǎn)，首先從理論和實(shí)踐雙重角度論述了發(fā)展和完善建筑市場(chǎng)的地位和作用，其次從深化體制改革和諸多因素共同作用的分析中探索了發(fā)展和完善建筑市場(chǎng)的條件和基礎(chǔ)，從條件和基礎(chǔ)的差距出發(fā)再探究發(fā)展和完善建筑市場(chǎng)的方向和過程，提出了建筑市場(chǎng)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展方向和發(fā)展全過程；最后，對(duì)近期建筑市場(chǎng)的發(fā)展提出操作性很強(qiáng)的措施和對(duì)策。層層剖橋，前后呼應(yīng)，成為一篇優(yōu)秀論文。雖然，作為一篇優(yōu)秀論文，還須做到每層之間瞻前顧后，后面講的與前面不要有矛盾，留在后面說的，也不要在前面一氣說光。中心思想能夠貫通始終，才能真正做到“文以傳意”，不流其詞，文章自然增色。三、層第有序，條理清晰文章要有層次，有條理，這和材料的安排處理關(guān)系極大。材料之間的相互關(guān)系不同，處理方式也不同，不能錯(cuò)亂，錯(cuò)亂了，層次就不清楚，自然也不會(huì)有條理。例如，平行關(guān)系。文章各部分材料之間，沒有主從關(guān)系，在順序上誰(shuí)先誰(shuí)后都可以，影響不大。例如介紹利潤(rùn)率，有成本利潤(rùn)率，工資利潤(rùn)率，資金利潤(rùn)率等；介紹價(jià)格，有消費(fèi)品價(jià)格、生產(chǎn)資料價(jià)格、服務(wù)價(jià)格、土地價(jià)格、住宅價(jià)格等等，不論先介紹哪一個(gè)都可以。遞進(jìn)關(guān)系，有些材料之間的次序不可隨意顛倒，遞進(jìn)關(guān)系就是這樣，這些材料之間是一種一層比一層深入的關(guān)系，顛倒了就會(huì)造成邏輯混亂。同樣以上面的價(jià)格為例，如果要結(jié)合經(jīng)濟(jì)體制改革的進(jìn)程來(lái)談?wù)撍蔷蛻?yīng)該先講消費(fèi)品價(jià)格，因?yàn)槲覀冏钤绯姓J(rèn)消費(fèi)品是商品，其次應(yīng)介紹生產(chǎn)資料價(jià)格，在黨的十二屆三中全會(huì)之后，我們拋棄了傳統(tǒng)的“生產(chǎn)資料不是商品”的觀點(diǎn)；接下去才介紹服務(wù)價(jià)格、土地價(jià)格、住宅價(jià)格，等等，這一類要素價(jià)格一直到1992年之后，我們才認(rèn)識(shí)到必須主要由市場(chǎng)形成，以上這種表述，表明了我們認(rèn)識(shí)的不斷深化。遞進(jìn)關(guān)系處理得好，就能造成步步深入，道理猶如剝繭抽絲，愈轉(zhuǎn)愈雋。接續(xù)關(guān)系。前一部分與后一部分有直接的邏輯聯(lián)系，層次雖分，道理末盡。前一層有未盡之意有待后面續(xù)接，不可中斷。比如按行進(jìn)過程順序安排論據(jù)，闡述某些事實(shí)，就比較多的采取這一種方式。像在論述股份合作制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展時(shí)，作者就往往從起緣、發(fā)展、完善這樣一個(gè)行進(jìn)過程來(lái)層層展開，顯得層次清楚，有條有理。對(duì)立關(guān)系。文章論述的事理是對(duì)立統(tǒng)一體。為正反、表里、前后、質(zhì)量、勝負(fù)、成績(jī)?nèi)秉c(diǎn)等等。它們有聯(lián)系又有區(qū)別。論述的重點(diǎn)在于闡明它們是辯證的統(tǒng)一，不能將它們孤立地對(duì)待。那么在論述時(shí)，就不能強(qiáng)調(diào)了一面而忽略了另一面。由于畢業(yè)學(xué)員理論功底不很深厚；辯證思維的方式掌握得不是很好，所以，往往在畢業(yè)論文的撰寫中犯片面性錯(cuò)誤，為強(qiáng)調(diào)某一事物的作用，就把其說得好得不得了，通篇都是正面材料，沒有任何不足之處；而要否定某一事物，就把其說得差得不得了，通篇都是反面材料，沒有任何長(zhǎng)足之處，這種論文從結(jié)構(gòu)的角度來(lái)說是層次失衡，有悖常理?？傊?，理清了事物間的相互關(guān)系，并在結(jié)構(gòu)中體現(xiàn)出來(lái)，文章的眉目就清楚了。四、接榫細(xì)密，轉(zhuǎn)折自然古人。
作文。
講究起、承、轉(zhuǎn)、合。起、合是總起、總結(jié)問題。承、轉(zhuǎn)是接榫、轉(zhuǎn)折問題。要使文章上上下下渾然一體，沒有斷裂痕跡，使文氣貫通下來(lái)，說理有節(jié)奏，接榫和轉(zhuǎn)折是不能不注意的問題。接榫是一部分內(nèi)容與另一部分內(nèi)容接頭的地方。就像木制家具的“榫頭”。凹凸之處，不能大，不能小，要正好合適，做出來(lái)的東西才能精美。如接不下、接不緊，就既難看，又不適合，寫畢業(yè)論文也是如此。一篇論文很好，但一個(gè)接榫出毛病，就會(huì)鑄成錯(cuò)誤。因?yàn)樗谖恼轮衅鹬猩蠁⑾碌淖饔茫巧舷侣?lián)系的紐帶，稍不留意，就會(huì)造成意的脫節(jié)。要解決這個(gè)問題，就要交代明白聯(lián)系的媒介與中心環(huán)節(jié)，通常是通過過渡來(lái)實(shí)現(xiàn)的。在論文中有段落作過渡，比如，一篇論述農(nóng)村股份合作制的論文，在介紹了五種不同的開發(fā)農(nóng)村股份合作制形式之后寫道“上述這些形式，由于生產(chǎn)要素不同，入股合作的方法也不同，因此，收益分配的比例也有差異?！庇眠@段過渡，接下去就很自然地轉(zhuǎn)到對(duì)這幾種不同股份合作制形式的收益分配的剖析上。也有以句子作過渡，比如有一學(xué)員對(duì)鄧小平的農(nóng)業(yè)思想指引著××市農(nóng)業(yè)生產(chǎn)不斷發(fā)展進(jìn)行論述，先敘述了鄧小平同志一系列“農(nóng)業(yè)是根本”的思想，接著要論述××市農(nóng)業(yè)生產(chǎn)在這一思想指引下不斷發(fā)展的問題，中間就以“在鄧小平同志‘農(nóng)業(yè)是根本’的思想指引下，××市對(duì)農(nóng)業(yè)重要性認(rèn)識(shí)不斷深化”作為過渡，顯得很平穩(wěn)、自然。還有更多的是用詞語(yǔ)作過渡，像“所以”、“因此”、“顯然”等等都屬于這一類。為使過渡得法、得體，必須弄清楚上下兩段關(guān)系怎樣，然后再?zèng)Q定用什么形式把它們聯(lián)結(jié)起來(lái)。有些地方需要議論發(fā)揮，有的地方需要借曾穿插，有的地方要有比較復(fù)雜的判斷與推理，不能抽掉它們。省略了，文章就會(huì)急轉(zhuǎn)直下，使人感到突冗。轉(zhuǎn)折，指兩層意思的轉(zhuǎn)換。在論文中也同樣有段落作轉(zhuǎn)折，有句子作轉(zhuǎn)折，也有詞語(yǔ)作轉(zhuǎn)折。比如有一學(xué)員對(duì)傳統(tǒng)勞動(dòng)用工制度進(jìn)行剖析，先實(shí)事求是地論述了我國(guó)國(guó)有企業(yè)實(shí)行的固定工制度曾經(jīng)起過作用，接著要論述這種固定工制度的實(shí)行越來(lái)越不適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，帶來(lái)了一系列問題，中間就以“但是由于長(zhǎng)期來(lái)片面地把人人就業(yè)當(dāng)作社會(huì)主義制度的優(yōu)越性看待，由此帶來(lái)了兩大問題”，這就是以句子作為轉(zhuǎn)折，使上下文之間顯得轉(zhuǎn)折得體、自然。此外，我國(guó)傳統(tǒng)的轉(zhuǎn)折手法還有提法(明轉(zhuǎn))、駐法(暗轉(zhuǎn))，有急轉(zhuǎn)、緩轉(zhuǎn)，有在前頭富開一筆勾魂動(dòng)魄的后轉(zhuǎn)，也有篇末暗送秋波的前轉(zhuǎn)。具體選取何種方法轉(zhuǎn)折，要看具體情況而定。五、瞻前顧后，調(diào)整結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)是文章內(nèi)容的組織安排形式，論文的結(jié)構(gòu)應(yīng)是順暢有序，層次清晰，前呼后應(yīng)，合乎邏輯。結(jié)構(gòu)一旦確定下來(lái)，還須進(jìn)行一番修改工作，以防止事后的返工。結(jié)構(gòu)的修改主要從三方面檢查入手：其一，看各層次是否明白清晰，有無(wú)重復(fù)或相互矛盾的地方，有無(wú)缺少或多余之處，意思上是否連貫通暢，是否達(dá)到了各分論點(diǎn)的證明要求；其二，看各層次之間的過渡與照應(yīng)是否吻合，起承轉(zhuǎn)合是否自然得體，各段落之間的銜接是否緊密；其三，看序論、本論與結(jié)論是否協(xié)調(diào)一致，是否有前已呼而后不應(yīng)，前面提出問題而后面沒有做回答的情況。總之，結(jié)構(gòu)上的修改，是要把混亂的層次劃分清楚，把不合理的段落安排妥當(dāng)，把上下不銜接的改得連貫，把前后不照應(yīng)的改得呼應(yīng)，把詳略不得體的改得相宜。盡量做到天衣無(wú)縫，不留痕跡。
畢業(yè)論文的結(jié)構(gòu)篇十六
論文最好能建立在平日比較注意探索的問題的基礎(chǔ)上，寫論文主要是反映學(xué)生對(duì)問題的思考，詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)看下文。
1.題目。題目應(yīng)精練、明確，能準(zhǔn)確地直接概括所進(jìn)行的畢業(yè)研究實(shí)踐的主要內(nèi)容和結(jié)果。
3.關(guān)鍵詞。按與論文內(nèi)容緊密程度依次列出2-5個(gè)關(guān)鍵詞。
4.主體內(nèi)容。實(shí)證性研究論文一般由引言、正文、總結(jié)和討論三大部分組成。引言一般包括本課題問題的提出、前人在該問題有關(guān)領(lǐng)域已經(jīng)做過的工作和成果的概述、本課題的內(nèi)容和采用的方法、本論文的結(jié)構(gòu)說明等。正文是科學(xué)實(shí)踐工作和成果的系統(tǒng)總結(jié)報(bào)道，是論文最重要的部分?？偨Y(jié)和討論是對(duì)科學(xué)實(shí)踐的成果進(jìn)行概括總結(jié)，并進(jìn)行分析討論，文字要扼要明確。思辨性研究論文一般由研究的問題層次組成，問題層次性、邏輯性要鮮明。
5.附錄。在論文主體中談到有關(guān)內(nèi)容時(shí)注明參看附錄。對(duì)某些需要在畢業(yè)論文中反映出來(lái)，但又不宜于在論文主體中詳述的內(nèi)容，可以放在附錄中講述;如果學(xué)生撰寫實(shí)證性研究報(bào)告，可將調(diào)查問卷、測(cè)量工具或?qū)嶒?yàn)數(shù)據(jù)材料放在附錄中。附錄的內(nèi)容要有獨(dú)立的完整性。畢業(yè)論文可以有多個(gè)附錄，按順序予以編號(hào)，每個(gè)附錄分別有各自的題目。
6.參考文獻(xiàn)。研究中參考了前人的研究工作和成果，在畢業(yè)論文中應(yīng)反映出來(lái)，在論文中按行文涉及的先后排列參考文獻(xiàn)。主體內(nèi)容或附錄中以上標(biāo)形式列出參考文獻(xiàn)的序號(hào)，主體部分或附錄后按序號(hào)列出參考文獻(xiàn)。參考文獻(xiàn)一般來(lái)自正式出版的學(xué)術(shù)期刊、學(xué)術(shù)會(huì)議論文集、圖書、報(bào)紙等。參考文獻(xiàn)的注釋格式為：
學(xué)術(shù)期刊：作者(作者多于3人時(shí)，只寫第一位作者的姓名后面加“等”即可).論文題目.期刊名稱，卷號(hào)(出版年份)：頁(yè)次。
學(xué)術(shù)論文集：作者.論文題目.學(xué)術(shù)會(huì)議文集名稱.編者.出版者.出版年份：頁(yè)次。
圖書：著者.書名.出版地.出版者，出版年月(版次——圖書是第一版則可以略去版次)：頁(yè)次。
報(bào)紙：作者，篇名，報(bào)紙名稱，日期，版次。
論文中的注釋，統(tǒng)一采用尾注，與參考文獻(xiàn)一并置于畢業(yè)論文后面。
7.英文翻譯內(nèi)容。論文的題目、內(nèi)容提要、關(guān)鍵詞應(yīng)翻譯成英文，置于畢業(yè)論文的最后，即注釋和參考文獻(xiàn)之后。
畢業(yè)論文的結(jié)構(gòu)篇十七
安排好畢業(yè)論文的層次結(jié)構(gòu)，還應(yīng)注意構(gòu)段，畢業(yè)論文在構(gòu)段上有其特殊的要求。它要求有統(tǒng)一、完整的規(guī)范段；充分運(yùn)用段中主句；適當(dāng)?shù)娜萘俊?BR> (一)統(tǒng)一、完整的規(guī)范段。
段，有規(guī)范段與不規(guī)范段。規(guī)范段是指統(tǒng)一、完整的單義段。．所謂統(tǒng)一，是一段集中表達(dá)一個(gè)意思。所謂完整，是一段表達(dá)的意思要完整。這樣的單義段叫做規(guī)范段。不規(guī)范段是指兼義段和不完整段。所謂兼義段，是一段表達(dá)兩個(gè)以上意思的段。所謂不完整段，是一段沒有把一個(gè)意思表達(dá)完整，而在實(shí)際表達(dá)中是應(yīng)該不再分段，把它集中在一個(gè)段里寫完的段。
在一般文章中，規(guī)范段與不規(guī)范段是可以同時(shí)運(yùn)用的。特別是文藝寫作，隨著事件(或情節(jié))的發(fā)展，人物、景物的描寫，人物對(duì)話的表現(xiàn)，分段比較自由、靈活，不規(guī)范段的運(yùn)用是大量的。
畢業(yè)論文的構(gòu)段則要求統(tǒng)；、完整的規(guī)范段。這是因?yàn)楫厴I(yè)論文是邏輯的構(gòu)成。從整篇文章來(lái)看，畢業(yè)論文是由一個(gè)基本論點(diǎn)(中心論點(diǎn))和若干個(gè)論據(jù)(其實(shí)是若干個(gè)上位論點(diǎn)與它們的下位論點(diǎn)或材料)和論證組成。從文章中的一個(gè)小的局部來(lái)看，它也是由一個(gè)論點(diǎn)，若干個(gè)論據(jù)和作者的論證構(gòu)成的。這樣看來(lái)，畢業(yè)論文的一個(gè)小的構(gòu)段單位，除了少數(shù)單一的論點(diǎn)段、論據(jù)段之外，一般的段應(yīng)該是有著論點(diǎn)、論據(jù)、論證的段落。也就是說它應(yīng)該是一個(gè)統(tǒng)一、完整的整體。即使單一的論點(diǎn)段、論據(jù)段，也是一個(gè)不可分割的統(tǒng)一、完整的獨(dú)立單位。所以，畢業(yè)論文的構(gòu)段，由于這種邏輯構(gòu)成上的要求，應(yīng)該保持其固有的邏輯上的完整性，把表達(dá)一個(gè)意思的論點(diǎn)、論據(jù)、論證組織到一起，構(gòu)成一個(gè)統(tǒng)一、完整的規(guī)范段。
這樣構(gòu)段的好處是：對(duì)作者來(lái)說，一個(gè)意思寫成一段，這就要求他在動(dòng)筆前必須對(duì)表達(dá)的意思想得清清楚楚，不能含糊，不能模棱兩可，這是有助于明確觀點(diǎn)的。同時(shí)，由于一段是一個(gè)完整的邏輯構(gòu)成，勢(shì)必要求他嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乜紤]每個(gè)段的組織安排的完整。對(duì)于讀者來(lái)說，一段表達(dá)一個(gè)完整意思的規(guī)范段是便于閱讀、理解的。大家都有過這種體驗(yàn)，讀沒有一個(gè)明確中心，忽而說東忽而說西的兼意段，是最感頭痛的。
許多畢業(yè)論文都是用規(guī)范段來(lái)寫作的。甚至有些學(xué)術(shù)論文，在嚴(yán)格的規(guī)范段前加上序碼，以表示其段與段之間的邏輯聯(lián)系。這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度與科學(xué)的寫作方法是值得大家在畢業(yè)論文撰寫中學(xué)習(xí)的。
(二)充分運(yùn)用段中主句顯示段旨。
段的中心意思是段旨，也叫段的主題，段的論點(diǎn)。全段是圍繞著這個(gè)段旨展開的，又是為闡述這個(gè)段旨服務(wù)的。這個(gè)段旨用一句話概括出來(lái)。叫段中主句，或段中主題句。
畢業(yè)論文中的段是邏輯構(gòu)成，最適宜于以段中主句來(lái)顯示段旨。這無(wú)論對(duì)于作者，對(duì)于讀者都是很有好處的。
段中主句對(duì)于作者的作用。作者先把一段的主句定下來(lái)，這是一段的主題、中心。作者把握住它，以它為中心鋪陳、展開，不致把話說到別處去。段中主句能起到統(tǒng)領(lǐng)全段的作用。有了段中主句，可以避免段的不統(tǒng)一和段中的觀點(diǎn)發(fā)生變化。
段中主句對(duì)于讀者的作用。它能鮮明地告訴讀者，這一段的中心寫的是什么，它能使讀者不致誤會(huì)作者的用意，所以，善于讀文章的人是很會(huì)尋找段中主句，把握一段要點(diǎn)的。
段中主句在段中的位置：
1．通常在段首。
就是在段的開頭第一句。段首是個(gè)題目的位置，它特別能引起讀者的注目，把段中主句放在段的開頭處，以領(lǐng)句地位出現(xiàn)，領(lǐng)起下文，這不但對(duì)于作者來(lái)說，限定了段旨，便于圍繞這個(gè)中心鋪陳展開下文；同時(shí)，也便于讀者，在一段的開頭處就能了解全段的中心，能比較容易地理解全段的內(nèi)容。
2．有時(shí)在段尾。
就是在段的最后一句。段尾，雖然不如段首醒目，但在全段中也是一個(gè)比較重要的位置，也是一個(gè)引起人們注意的地方。特別是，先列舉一些材料，而后概括、歸納或引出結(jié)論，把段中主句安排在一段的末尾是順理成章的寫法。
3．也有時(shí)在段中。
段中主句在段的中間以腰句出現(xiàn)，這不是很容易一眼就看得出來(lái)的。但有時(shí)確有這種必要。當(dāng)段中主句既是上半段的結(jié)論，又是下半段的前提時(shí)，只好放在段的中間。段中主句放在段的中間是比較少見的，總是由于敘述條理的必要，萬(wàn)不得已時(shí)才安排在這里。
4．兼置于段首、段尾。
長(zhǎng)段，為了使讀者對(duì)段中主句增強(qiáng)印象，常常把它放在段的開頭領(lǐng)句位置，又讓它在段的末尾，以結(jié)句再出現(xiàn)一次。這么前后照應(yīng)，對(duì)段旨反復(fù)申說以加深讀者的印象。
段中主句的寫法，要求概括性。要以短短的句子，十分鮮明地把段旨揭示出來(lái)。那么，一個(gè)句子很難概括出來(lái)怎么辦?也可以先以一句話概括出全段的要點(diǎn)，接著再寫一個(gè)補(bǔ)充句，把全段要展開論說的意思說完全。
(三)適當(dāng)?shù)娜萘俊?BR> 這是談段的長(zhǎng)度問題。段，究竟應(yīng)該有多長(zhǎng)，是沒有固定標(biāo)準(zhǔn)的。一者因?yàn)椋蔚拈L(zhǎng)短不能從形式上規(guī)定，而應(yīng)該由每個(gè)段所表達(dá)的內(nèi)容來(lái)決定。內(nèi)容多則長(zhǎng)，內(nèi)容少則短。二者因?yàn)?，段的劃分有伸縮性，是可長(zhǎng)可短的。因?yàn)槿w中一個(gè)部分內(nèi)容上的集中是相對(duì)的。有大的集中，又有小的集中，這會(huì)因作者而不同。有人把可以分開的幾個(gè)小段并到一起，寫成了一個(gè)大段；有人把一個(gè)可以合攏的大段又劈開寫成了幾個(gè)小段，這是正?，F(xiàn)象。
但是，畢業(yè)論文的分段，一般說來(lái)應(yīng)該長(zhǎng)一點(diǎn)。這是由它的內(nèi)容的充實(shí)性所決定的。在一個(gè)小段里，很難對(duì)某一論點(diǎn)展開周密、細(xì)致的論述。如果用幾個(gè)小段來(lái)論述一個(gè)觀點(diǎn)，有時(shí)又會(huì)把論點(diǎn)、論據(jù)和嚴(yán)密的邏輯推理給割裂開了，這樣的表達(dá)效果是不好的。所以，還是并列一起寫成一個(gè)大一點(diǎn)的段為好。
有的畢業(yè)論文在寫作上分段過于零碎，妨害了內(nèi)容的表達(dá)。這種情況，也時(shí)有發(fā)生。當(dāng)然，畢業(yè)論文也不是一律都得寫成長(zhǎng)段，特別是寫很長(zhǎng)的段。段過長(zhǎng)也不好，不便于理解。所以，我們提出，段的容量要適當(dāng)。
畢業(yè)論文的結(jié)構(gòu)篇十八
說到論文的提綱，寫過論文的朋友大都清楚，寫論文之前，是先要擬定提綱的。只有擬定了提綱，寫論文才能圍繞這個(gè)提綱充分地寫，寫出來(lái)的論文，才會(huì)圍繞論文標(biāo)題和論文的中心，才會(huì)中心明確，不偏題不離題。但是，對(duì)于本科畢業(yè)論文如何擬定提綱，確實(shí)很多朋友表示頭疼。
那么，本科畢業(yè)論文如何擬定提綱呢？有關(guān)學(xué)者指出：
首先，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)構(gòu)思、想問題，“經(jīng)常想著它們”，門捷列夫在談到元素周期率的發(fā)現(xiàn)時(shí)說：“這個(gè)問題我大約考慮了二十年?！睂懳恼峦_始幾個(gè)月都不動(dòng)筆，而是先構(gòu)思，直到考慮成熟后再動(dòng)筆，文章很快就能寫好。這就要靠長(zhǎng)期構(gòu)思，長(zhǎng)期打腹稿。經(jīng)過自己的深思熟慮，腹稿打得好，文章的質(zhì)量就高。打腹稿的過程，也就是構(gòu)思的過程，構(gòu)思初步成熟，論文的提綱也就有了產(chǎn)生的可能，整個(gè)論文的骨架也就初步形成。提綱實(shí)際上是我們構(gòu)思的記錄，構(gòu)思就是文章的思路，概括我們對(duì)事物的`客觀認(rèn)識(shí)。思路清晰，文章寫起來(lái)就有條理，思路混亂，寫不出好文章，必然牽強(qiáng)附會(huì)，雜亂無(wú)章。
其次，論文提綱的擬定方向應(yīng)遵循四個(gè)原則：第一要圍繞主題；第二要疏通思路；第三結(jié)構(gòu)要完整統(tǒng)一，標(biāo)題要一致，敘述論文內(nèi)容的程序，數(shù)字要統(tǒng)一；第四層次清楚，不混亂，按主題思想的需要，分清輕重緩急，一環(huán)套一環(huán)。要學(xué)會(huì)用邏輯思維的方法進(jìn)行構(gòu)思。寫文章靠科學(xué)的頭腦，沒有科學(xué)的頭腦是寫不出合乎科學(xué)的文章來(lái)的。所謂科學(xué)的頭腦，就是邏輯思維的頭腦。寫文章一是要保證時(shí)間；二是要善于分析，分析就是邏輯思維的問題。邏輯思維主要包括歸納法和演繹法。歸納法就是把特殊歸納成一般，即特殊到一般；演繹法就是一般到特殊。
最后，寫文章擬題綱很重要。提綱寫成后，文章就可以一氣呵成。寫提綱的過程，就是我們疏通思想的過程。本科畢業(yè)論文如何擬定提綱，寫提綱的好處是我們可以把所有的材料組織成一個(gè)邏輯性的理論系統(tǒng)，可使我們從全局著眼，樹立全篇論文的基本骨架子。提綱應(yīng)簡(jiǎn)單具體，一目了然。