學(xué)習(xí)是人類(lèi)進(jìn)步的源泉，而總結(jié)是提升學(xué)習(xí)效果和思考能力的重要途徑。總結(jié)需要有一個(gè)積極向上的態(tài)度，同時(shí)也要對(duì)自己的不足有清醒的認(rèn)識(shí)。閱讀下面的總結(jié)范文，或許能讓你對(duì)總結(jié)有更深入的理解。
竹子精神高中篇一
我漫步在公園的竹林旁，一陣微風(fēng)吹來(lái)，我身旁的竹子擺動(dòng)著那纖細(xì)的翠葉，發(fā)出悅耳的沙沙聲。那聲音就像是一陣活潑的樂(lè)曲，聽(tīng)了就會(huì)讓人心里感到一陣愉悅。
竹有著翡翠一般的葉，挺秀纖細(xì)的身?？墒侵癫婚_(kāi)花，在它旁邊的各種花兒，都有著那絢麗芬芳的花朵，竹不需要這些，它不需要那種外在美，不需要這些虛假的東西。它真正需要的是那些高雅脫俗的可貴精神。它認(rèn)為美麗。它認(rèn)為美麗只是一種用來(lái)擺設(shè)的東西，而內(nèi)在的品質(zhì)才是最可貴的。
竹面對(duì)狂風(fēng)暴雨也毫不懼怕，風(fēng)過(guò)不折，雨過(guò)不濁。它在狂風(fēng)暴雨中依然挺立，任憑風(fēng)怎樣刮，雨怎樣打。它把根緊緊地扎在泥土下，不斷地向下扎，直到足夠深為止。在酷熱的夏天里，它頂著炎炎夏日，從不叫苦；在寒冷的冬天里，竹不掉葉，它默默地忍受著刺骨的寒冷，但從不屈服。
竹對(duì)待每件事還很認(rèn)真，它生長(zhǎng)一段后還會(huì)認(rèn)真地做一個(gè)小節(jié)，來(lái)總結(jié)前面做的不足，以便在以后的日子生長(zhǎng)的更好。人應(yīng)該像竹子一樣，在生活和學(xué)習(xí)中認(rèn)真地做好每一個(gè)小節(jié)，使自己更上一層樓。
不光是受過(guò)無(wú)數(shù)次磨難的竹子擁有這些高尚的品質(zhì)，就連竹筍也有著堅(jiān)忍不拔的品質(zhì)。竹筍用力地頂開(kāi)頭上那堅(jiān)硬的巖石，鉆出泥土，來(lái)感受地面上的陽(yáng)光，不久之后，它便長(zhǎng)的和它的長(zhǎng)輩差不多高了。此后，它便努力地向上生長(zhǎng)，越長(zhǎng)越高，我相信它一直這樣努力下去，遲早有一天會(huì)長(zhǎng)得比它的長(zhǎng)輩還高還翠。
君當(dāng)如竹，風(fēng)過(guò)不折，雨過(guò)不濁。讓我們共同努力，做竹子那樣的人。
竹子精神高中篇二
早上，老師一進(jìn)教室就在黑板上“刷刷刷”地寫(xiě)了四個(gè)大字：“恐怖”竹子。
接下來(lái)，老師宣布了游戲規(guī)則：6人一組，圍成一個(gè)圓圈，每個(gè)人都把自己的左手伸出來(lái)，右手變成“1”。老師說(shuō)到“竹子”時(shí)，我們要把自己的右手快速收回，以免被別人抓到，同時(shí)自己的左手要立刻去抓別人伸出的擺成“1”的手，最后看看誰(shuí)被抓到的次數(shù)少，誰(shuí)被抓到的次數(shù)多。雖然老師詳細(xì)地介紹了游戲規(guī)則，但是還是有很多同學(xué)不明白游戲的玩法。這時(shí)，有同學(xué)說(shuō)：“老師，你能示范一次給我們看嗎?實(shí)在是聽(tīng)不明白具體要怎么玩?”老師點(diǎn)頭答應(yīng)了。
于是，老師請(qǐng)了五位同學(xué)到講臺(tái)上，和他一起做示范。示范結(jié)束后，老師就叫我所在的第二組上臺(tái)玩游戲了。我們擺好姿勢(shì)，老師就開(kāi)始讀文章了，一聽(tīng)到“竹子”這個(gè)詞，我們的手就開(kāi)始忙碌起來(lái)了，該收手的收手，該抓住的抓住，表現(xiàn)得都很好。緊接著，下一輪又開(kāi)始了，老師聲情并茂地讀著句子，他故意誤導(dǎo)我們：“竹——”，我們一聽(tīng)到“竹——”這個(gè)字，立馬就把別人的手抓了起來(lái)，等聽(tīng)清楚老師說(shuō)的是“竹葉”的時(shí)候，我們又趕緊松開(kāi)了手，老師成功忽悠了我們。下一次我們都以為老師肯定會(huì)認(rèn)真地說(shuō)“竹子”，可是他再一次和我們開(kāi)起了玩笑，他說(shuō)：“竹——”，我們又把別人的手抓了起來(lái)。可是當(dāng)老師最后一個(gè)音出來(lái)的時(shí)候，我們才知道，他說(shuō)的并不是“竹子”，而是“竹林”。我們看著彼此的窘態(tài)，都笑作一團(tuán)，最后雖然我沒(méi)抓到別人，但我也逃離了別人的“魔爪”，有為我們第二組加分，我心里還是很開(kāi)心的。
到了結(jié)算分?jǐn)?shù)的時(shí)候，第一組的分?jǐn)?shù)竟然和我們組的分?jǐn)?shù)完全一樣，不過(guò)她們那組有一個(gè)女生既可以逃脫又可以抓到別人，可真厲害啊!
游戲結(jié)束了，“再玩一局，再玩一局”的呼聲一浪高過(guò)一浪，不過(guò)老師說(shuō)：“要寫(xiě)作文了，要不然怕是會(huì)來(lái)不及的。”我們也就乖乖地安靜下來(lái)，拿起筆記錄這場(chǎng)游戲。
快樂(lè)的時(shí)光總是很短暫，我希望老師以后能多多開(kāi)展這類(lèi)趣味游戲!
竹子精神高中篇三
冰雪慢慢消融，春的腳步又踏上了這片土地。柳樹(shù)枝頭漸漸冒出些小芽，三三兩兩的燕子也出現(xiàn)在天空。
一夜過(guò)去，次日天明，地上多了無(wú)數(shù)嫩綠的芽，水靈靈的，胖乎乎的，那是夜雨后的春筍，鉆破了土地，來(lái)到了嶄新的世界。
春筍還帶著濕潤(rùn)的泥土，沾著晨時(shí)的露珠，一棵棵傲立在雜草中。
日子一天天過(guò)去，筍也漸漸長(zhǎng)成了竹。但生活并不可能一帆風(fēng)順，它最大的敵人—暴風(fēng)雨來(lái)了。
天色忽然大變，陰云瞬間布滿了天空，烏黑中似有電光乍現(xiàn)，隱隱中還有雷聲作響。
閃電從天而降，雷聲轟隆作響，傾盆大雨緊隨其后，灑滿世界。
北風(fēng)呼嘯，竹在風(fēng)中搖晃；雨珠落地，濺起大片水花。柔弱的柳樹(shù)已被斬腰折斷，匍匐的小草也被連根拔起。暴風(fēng)雨似要?dú)缡澜纭?BR> 但竹決不會(huì)就此認(rèn)輸，它從來(lái)不會(huì)投降！轟??！雷聲炸響，但它有“咬定青山不放松，立根原在破巖中”的勇氣；嗚呼！寒風(fēng)卷地。但它有“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”的頑強(qiáng)。它在這狂風(fēng)暴雨中傲然聳立。
終于，守得云開(kāi)見(jiàn)日出，它戰(zhàn)勝了風(fēng)暴，成了最后的贏家。
轉(zhuǎn)眼，時(shí)光飛逝，它已從年輕氣盛的壯年，到了面黃肌瘦的老年，但那股堅(jiān)韌的勁兒一直刻在骨子里。
它知道它的生命已到了盡頭，但它不甘心就這么無(wú)為地離去。一個(gè)衣衫襤褸的孩子跑到它身邊，使勁折了折它，歡喜地說(shuō)：“太好了，這竹子可以給家里蓋房子！”竹忍著疼痛，在被連根拔起的眩暈中，安然地閉上了眼睛。
竹子精神高中篇四
眠犬，竹林環(huán)繞著四周。
空閑的時(shí)候，我和小伙伴們可以在竹林里進(jìn)行爬竹竿比賽；可以爬上竹稍蕩秋千（大人說(shuō)這活動(dòng)叫做“撞游”）；冬天還可以在竹林里挖冬筍解饞?？傊?，竹子是好東西，象征多子多孫、竹報(bào)平安，人們喜歡栽竹子。
一年四季，竹林那泛綠流翠的景色，顯得格外的惹人心動(dòng)……今天我來(lái)到竹林邊，看見(jiàn)竹林里有一個(gè)中年漢子正使勁地砍著竹子。
我悄悄地走到離他不遠(yuǎn)處，看著他干活，意外地發(fā)現(xiàn)他砍竹子的時(shí)候，把許多看來(lái)都是最大的竹子留了下來(lái)，我心中覺(jué)得好生奇怪，就止不住上前問(wèn)道：“哎，大伯！你既然砍竹子，為什么不砍大竹子卻把這些最大的留下來(lái)？是不是把這些高的、大的留作日后自家用呢？”
中年漢子停下了手中的活計(jì)，抹了一把汗，笑了笑說(shuō)：“哪里，這留下的都是排竹。”
“排竹”，這可是我第一次聽(tīng)說(shuō)的新鮮詞，就問(wèn)道：“什么是排竹？”
他解釋說(shuō)：“排竹就是攜手新竹子成長(zhǎng)的老竹子。到了該砍竹子的時(shí)候，園里的竹子不能砍完，要留下一些最大最好的竹子，等春天來(lái)了，新發(fā)的竹子是不愿生長(zhǎng)在這些竹子之下的，它們將直沖著向上長(zhǎng)，甚至?xí)L(zhǎng)得超過(guò)這些排竹，然后盡情地展開(kāi)自己的枝葉，吸取陽(yáng)光雨露和地下的營(yíng)養(yǎng)?！?BR> 兩年后，這些新長(zhǎng)起來(lái)的竹子中有許多又將成為這園中的最高最大的竹子，它們又將成為新的排竹，這樣才能保證竹林里的竹子一代比一代好，一茬比一茬更充滿活力和生機(jī)，也才能最終防止竹子的退化?！?BR> 說(shuō)到這里，他把我領(lǐng)到竹林外的一片毛毛細(xì)竹的旁邊說(shuō)：“你看，這竹子就是因?yàn)闆](méi)有排竹，鉆出地面來(lái)誰(shuí)也不往高處長(zhǎng)，并且還一棵棵都長(zhǎng)得像牛毛般的細(xì)小，一點(diǎn)用處都沒(méi)有。缺少了排竹，竹林就等于缺少了靈魂，新生的竹子就缺少了乘勢(shì)向上的動(dòng)力??！”
大伯的話說(shuō)得真好！他在竹林里給我上了一堂最生動(dòng)、最形象的哲學(xué)課，使我真切地感悟到：排竹，攜手架起的分明是生命的輝煌??！砍竹子居然還有這些深?yuàn)W的學(xué)問(wèn)。今天的所見(jiàn)所聞，看起來(lái)很普通，并非平淡無(wú)奇。竹林里那位大伯說(shuō)的話，永遠(yuǎn)地融入了我的心靈之中。
我一直在想：我們生活中所不能缺少的就是這些“排竹”。因?yàn)榕胖袼淼?，是一種精神，一種力量，一種智慧，一種襟懷，一種價(jià)值取向。
有了這些排竹，后來(lái)者就能從他們身上看到希望，就能激勵(lì)后代發(fā)奮圖強(qiáng)，造就自己生命中更大的輝煌！排竹本身用自己寬厚的臂膀，在苦雨凄風(fēng)的歲月里，精心呵護(hù)著后來(lái)者的成長(zhǎng)，將自己的成功作為后來(lái)者的階梯，以便讓后來(lái)者居上。
??！讓我高聲贊美，排竹精神！
竹子精神高中篇五
“勢(shì)如破竹”、“胸有成竹”這兩個(gè)成語(yǔ)，我們不時(shí)運(yùn)用。那么，大家對(duì)竹子又有多少認(rèn)識(shí)呢？原來(lái)，竹子屬禾本科中的多年生木質(zhì)常綠
植物
，跟稻子、麥子、玉米、甘蔗、高粱是近親。已知全球有150屬，1225種，竹林面積達(dá)140萬(wàn)頃。廣泛分布于地球的北緯46°至南緯47°之間，熱帶、亞熱帶、暖溫帶都有竹子那搖曳生姿的身影。它的莖通常呈圓柱形，中空，莖上每隔一段就長(zhǎng)有一個(gè)實(shí)心的節(jié)子，節(jié)子上對(duì)生著細(xì)長(zhǎng)的圓柱形節(jié)狀的空心竹枝，枝梢上長(zhǎng)著幾片帶狀的竹葉，這幾片竹葉構(gòu)成了“介”字或“個(gè)”字?！爸瘛本褪撬南笮巫?。多種竹子可以長(zhǎng)到6米至8米高，亭亭玉立。
每逢春季，老竹的跟部就會(huì)萌芽。新芽破土而出，長(zhǎng)成竹筍。溫暖多
雨
的春夏兩季是竹子迅速發(fā)育的黃金季節(jié)。秋季，有的篁竹會(huì)發(fā)黃枯萎。冬季，在寒冷的地方，竹子里的水結(jié)冰膨脹，有的竹子因此爆裂，噼啪作響。
竹子共有500多個(gè)品種，常見(jiàn)的有毛竹、淡竹、慈竹、苦竹、茅竹、箬竹、箭竹、方竹等。有些竹子不開(kāi)花，有些每年開(kāi)花結(jié)籽，有些40年才開(kāi)一次花，竹子開(kāi)完花就死了。有的竹莖近似方形柱子，叫“四方竹”。有的竹莖像節(jié)節(jié)佛肚，叫“佛肚竹”。有的竹子長(zhǎng)在深山，粗壯俊俏；有的竹子栽在花盆，小巧玲瓏。
竹子渾身是寶，竹根、竹筍、竹竿、竹枝、竹葉都是好東西，具有很高的欣賞價(jià)值、實(shí)用價(jià)值和食用價(jià)值。
在畫(huà)家筆下，山麓、小溪旁，一片竹林，幾家農(nóng)舍，是那樣的`嫵媚動(dòng)人。（蘇軾曾感嘆道：“寧可食無(wú)肉，不可居無(wú)竹；無(wú)肉使人瘦，無(wú)竹使人俗。”）在作家眼里，竹子跟梅、蘭、菊一樣，都是君子，它節(jié)操高尚。在雕塑家手上，竹根、竹竿、竹枝則可脫胎換骨為美輪美奐的工藝品。在音樂(lè)家口中，笛子、蘆笙、箜篌、洞簫、葫蘆絲的聲音是那樣娓娓動(dòng)聽(tīng)。在孩子們手中，用竹篾做骨架的瓦片風(fēng)箏、蟹風(fēng)箏、蜈蚣風(fēng)箏變得多么飄逸瀟灑。在雜技女郎的抖動(dòng)下，空竹高速旋轉(zhuǎn)，上下翻飛，令人嘆為觀止。
竹子堅(jiān)韌結(jié)實(shí)，人們用它扎排柵、搭竹橋、蓋竹樓。竹子中空，人們把它們連接起來(lái)，作為輸水管道，將河里、山上、湖中的水引來(lái)，灌溉農(nóng)田。在水鄉(xiāng)，人們還用竹子扎成竹筏，用來(lái)過(guò)渡、打漁、運(yùn)貨。用竹子還可以制成竹梯、竹椅、竹桌、竹床、書(shū)架，編成竹席、竹簾、箕畚、籮筐、籠子、蓑笠、蒸屜、提箱、花籃、碟子、茶杯，削做筷子、竹杠、扁擔(dān)，等等。在古代，人們把竹子削成狹長(zhǎng)的竹片，用繩子和皮條串起來(lái)，成為竹簡(jiǎn)。另外，東漢以來(lái)，竹子就一直作為造紙的材料。
熊貓最
愛(ài)
吃箭竹，人也愛(ài)吃竹子。鮮嫩的竹筍拌著肉芹、紅蘿卜、松子、鮮魷炒吃，清淡爽口。將竹筍曬干，用水泡軟，拌五花豬肉炒吃，別具風(fēng)味。用枯干的竹子栽培出來(lái)的竹蓀是高級(jí)的菌類(lèi)食物。竹子的根、莖、葉、實(shí)等都可入藥，例如，竹汁就有很高的醫(yī)療保健價(jià)值，可清涼退熱，養(yǎng)顏駐容。竹子還是好飼料。
有一篇散文《井岡翠竹》說(shuō)在革命
戰(zhàn)爭(zhēng)
年代里，井岡山的紅軍用竹子作梭鏢、釘陣，用竹竿燒筒飯、裝鹽巴，井岡百姓則用竹擔(dān)為部隊(duì)挑糧食，抬傷員：竹子功勛卓著。還說(shuō)燒了竹葉，還有竹枝；折了竹枝，還有竹竿；砍了竹竿，還有深埋在地下的竹根，象征著井岡人。
清朝鄭燮在《竹石》中贊頌竹子：“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)?！敝褡?，挺拔偉岸，虛懷若谷，慷慨豪爽，節(jié)操凜然，忘我無(wú)私，頑強(qiáng)不屈，值得稱(chēng)頌。
竹子精神高中篇六
松、竹、梅被人們稱(chēng)為歲寒三友，它們有著和別的植物不一樣的品格。其中，最令我敬佩的植物就要數(shù)竹子了。
竹子挺直剛正，綠葉婆娑，蓬勃灑脫，高雅清幽，冬不凋落。它坦誠(chéng)無(wú)私，不茍求環(huán)境，不炫耀自己，默默無(wú)聞地把綠蔭奉獻(xiàn)給大地?！把褐耦^低，低下欲沾泥。一輪紅日起，依舊與天齊?！贝猴L(fēng)一吹，它就像一把利劍，穿過(guò)頑石，刺破泥土，脫去層層筍衣，披上一身綠裝，直沖云霄。
所以，我們應(yīng)該向竹子學(xué)習(xí)以下幾點(diǎn)精神：
1、自我超越。每天至少要比昨天進(jìn)步一點(diǎn)，這樣一天天地自我超越下去，我們就越來(lái)越完美。從現(xiàn)在起，我要學(xué)習(xí)竹子自我超越的精神，每天都要超越昨天的自己，這樣才能不斷進(jìn)步。
2、心虛骨堅(jiān)。中國(guó)有句古話叫作虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。我們應(yīng)該虛心地學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，來(lái)彌補(bǔ)自己的短處。這樣就能“清時(shí)一尺，谷雨一丈”。
3、簇團(tuán)而生。一根筷子容易斷，一把筷子折不斷，只有懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作，我們才能獲得成功。所以，我們這個(gè)時(shí)代的青少年應(yīng)該學(xué)習(xí)竹子簇團(tuán)而生的精神。成就源于團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)成就自我。只有擁有了這種精神，我們才能團(tuán)結(jié)協(xié)作，把祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)。
竹子精神高中篇七
多年前，他在竹林中，埋葬知音，摔琴為子期。從那以后，高山流水成了永恒的傳說(shuō)，伯牙摔琴，成了不老的神話。．今天，我走在竹海之中，山風(fēng)過(guò)谷，竹葉“颯颯”作響，枝蔓飄動(dòng)，好像用它們特有的語(yǔ)言訴說(shuō)著。那生死迷，那知音情。伯牙蒙恩師指點(diǎn)，到海島研習(xí)“高山流水”，習(xí)成歸來(lái)，他于竹林彈奏“高山流水”，偶遇子期。這不經(jīng)意的竹林邂逅，黃昏斜照，子期的“繞梁三日，終不絕于耳”牽動(dòng)伯牙的心。指間流露的，不只是單獨(dú)的潺潺流水，更是情義的流露。
竹韻，韻在有情有意。血?dú)夥絼偟牟?，或許那時(shí)不再年少，他還是像竹那樣情義兩全。
東坡居士，面對(duì)鳥(niǎo)臺(tái)詩(shī)案的打擊，沒(méi)有委屈求全，而是向竹學(xué)習(xí)，向竹致敬，大聲的向世人宣告“寧可食無(wú)肉，不可居無(wú)竹?！毕裰褚粯樱?jié)節(jié)高攀，八尺男兒，崢崢傲骨，盡顯英雄本色；蘇軾甘愿做一棵草，但他向竹學(xué)習(xí)，成就了草的最高夢(mèng)想。天地?fù)Q新顏，用“古之成大事者，不唯有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志?！惫膭?lì)著一代又一代后人。
竹韻，韻在堅(jiān)忍不拔。人生路上大風(fēng)大浪，總有嚴(yán)冬肅殺。但像竹一樣，面對(duì)風(fēng)霜不懼，而依然傲骨，再大的風(fēng)浪也會(huì)挺過(guò)。
竹韻，換天地新顏，春風(fēng)滿人間。
竹子精神高中篇八
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的竹子自述高中作文，希望能夠幫助到大家。
要知道，我是經(jīng)歷了常人難以想象的辛苦，才終于從漫長(zhǎng)的沉睡中蘇醒過(guò)來(lái)，并鉆出了地面的。那時(shí)，我正努力地向上鉆，突然一塊硬硬的巖石擋住了我通往幸福人生的`道路，不管我怎么使勁也沖不破巖石的阻礙。“既然上天創(chuàng)造了我的生命，我也經(jīng)歷了漫長(zhǎng)沉寂的沉睡，為什么還要賦予我這么多的苦難呢？”就在我意志低落，抱怨命運(yùn)不公時(shí)，春雨阿姨說(shuō)話了。“既然這樣行不通，為什么不換個(gè)角度去思考問(wèn)題呢？不是常說(shuō)‘上帝在關(guān)閉所有的門(mén)時(shí)，肯定會(huì)為你留下一扇窗’的嗎？還有‘車(chē)到山前必有路，船到橋頭自然直’。所以，孩子，不要灰心，為了夢(mèng)想勇敢去追求吧！不要害怕困難，不要喪氣，阿姨相信你一定行的?！?BR> 春雨阿姨說(shuō)的真是太對(duì)了，真是“一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人”呀！然后我就從巖石的旁邊拐了一個(gè)彎，我就這樣輕易地鉆出了地面。哎！看來(lái)?yè)Q個(gè)角度思考問(wèn)題對(duì)我們每個(gè)人真的很重要哦！
哈哈！我這棵幼小的脆弱的筍娃娃終于有出“頭”之日了。時(shí)間一天天過(guò)去了，我努力地吸收陽(yáng)光雨露，終于，我也長(zhǎng)成了一棵高大蒼翠的竹子。我只想說(shuō)，是承受風(fēng)雨的洗禮才讓我更加堅(jiān)強(qiáng)，是艱難的歲月才更顯出我的蒼翠挺拔。也許正是因?yàn)槿绱耍庞辛撕髞?lái)的我和梅、松一起并稱(chēng)“歲寒三友”；才有后來(lái)鄭板橋的《竹石》對(duì)我頑強(qiáng)精神的光輝寫(xiě)照；也才有了那么多的文人墨客對(duì)我的歌頌。
朋友們，外面的世界雖然精彩，但也有無(wú)奈的時(shí)候。不要因?yàn)槟ルy而放棄夢(mèng)想，而停下前進(jìn)的腳步。勇敢地去追求自己的夢(mèng)想吧！
讓我們一起大聲吶喊：讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！
只要你堅(jiān)信，竹筍終會(huì)有長(zhǎng)成竹子的那一天。是金子就總有一天會(huì)發(fā)光！
竹子精神高中篇九
9月23日，在日本札幌舉行的女排世界杯賽第二階段a組循環(huán)賽中，中國(guó)隊(duì)以3比0戰(zhàn)勝“老對(duì)手”美國(guó)隊(duì)。此次勝利不僅成就了中國(guó)女排世界杯7連勝，也打破了中國(guó)女排世界杯8年逢美不勝的尷尬紀(jì)錄。中國(guó)女排團(tuán)結(jié)拼搏、無(wú)懼挑戰(zhàn)，在賽場(chǎng)上勢(shì)如破竹的英姿再次點(diǎn)燃了國(guó)人內(nèi)心的澎湃豪氣。
一
說(shuō)到中國(guó)女排，人們首先想到的就是“女排精神”。
中國(guó)體育界最不缺的就是冠軍，各種項(xiàng)目的世界冠軍數(shù)不勝數(shù)，但冠軍背后能夠成精神的項(xiàng)目卻不多。改革開(kāi)放前，中國(guó)體育界有兩面紅旗：一個(gè)是中國(guó)登山隊(duì)，另一個(gè)是中國(guó)乒乓球隊(duì)。這兩支隊(duì)伍是當(dāng)時(shí)中國(guó)體育界最優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，分別創(chuàng)造了“中國(guó)登山精神”和“乒乓精神”。而在改革開(kāi)放后，“女排精神”叫得更響，更深入人心。
1981年，在日本舉辦的世界杯上，中國(guó)女排同樣以七戰(zhàn)全勝的戰(zhàn)績(jī)，先后戰(zhàn)勝美國(guó)、日本等世界勁旅，首得世界冠軍。從排球運(yùn)動(dòng)本身來(lái)講，東方人能夠拿到排球項(xiàng)目的世界冠軍并非易事。排球是集體項(xiàng)目，又是“高人”項(xiàng)目，有它自身的規(guī)律和要求,必然不是一般的訓(xùn)練就能取得成就的，而是需要一種精神和動(dòng)力的鼓舞和追求。中國(guó)女排隊(duì)員在賽場(chǎng)拼搏的身影，讓無(wú)數(shù)國(guó)人熱血沸騰。
比賽結(jié)束第二天，時(shí)任全國(guó)婦聯(lián)主席鄧穎超在《體育報(bào)》上發(fā)表了題為《各行各業(yè)都來(lái)學(xué)習(xí)女排精神》的文章。文中寫(xiě)道：“各行各業(yè)人民群眾都要學(xué)習(xí)中國(guó)女排精神，樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向，發(fā)揚(yáng)腳踏實(shí)地、苦干實(shí)干的作風(fēng)，把自己的工作做好，更快地將我們的社會(huì)主義事業(yè)推向前進(jìn)?！?BR> 此后，以袁偉民指導(dǎo)為教練核心的團(tuán)隊(duì)和老一代的女排姑娘們，在“五連冠”(1981—1986年)中凝聚締造了“女排精神”。這種精神就是“頑強(qiáng)拼搏、艱苦奮斗，團(tuán)結(jié)協(xié)作、為國(guó)爭(zhēng)光”的女排精神。
袁偉民受到了陳景潤(rùn)對(duì)“哥德巴赫猜想”研究的啟發(fā)，他認(rèn)為陳景潤(rùn)在中國(guó)科學(xué)技術(shù)落后的情況下，依然攻克了這個(gè)數(shù)學(xué)謎題，靠的就是“迷”。于是，袁偉民將這股“迷”勁兒帶入中國(guó)女排，要求隊(duì)員們對(duì)排球也要極度專(zhuān)注和熱愛(ài)。在訓(xùn)練時(shí)，他要求隊(duì)員們拼盡全力，克服苦累和傷病等困難。在比賽中，他要求隊(duì)員們極度專(zhuān)注，無(wú)論對(duì)手強(qiáng)弱都不能松懈。為了讓隊(duì)員記住比賽中的一個(gè)教訓(xùn)，袁偉民會(huì)在賽后把所有球員留下加練，一直練到很晚才離開(kāi)。
精神不是從天上掉下來(lái)的，不是從嘴里喊出來(lái)的，而是在日復(fù)一日的訓(xùn)練比賽中奮斗出來(lái)的，歷練出來(lái)的，凝聚出來(lái)的。袁偉民一再?gòu)?qiáng)調(diào)“拼搏”“嚴(yán)格”“協(xié)作”，說(shuō)出來(lái)感覺(jué)很虛，但這正是女排精神的體現(xiàn)。憑著在日常訓(xùn)練中鍛煉出來(lái)的堅(jiān)強(qiáng)的意志和扎實(shí)的技術(shù)，中國(guó)女排連續(xù)拿下了五個(gè)世界冠軍，創(chuàng)造了輝煌，成為中國(guó)女排不斷攻堅(jiān)克難，勇往直前的“傳家寶”。
二
“女排精神”代代相傳。以陳忠和為主教練的時(shí)期，是女排精神傳承和發(fā)揚(yáng)的一個(gè)重要時(shí)期。
中國(guó)女排幾十年來(lái)都是以“奪取獎(jiǎng)牌，爭(zhēng)取金牌”為目標(biāo)的。取得“五連冠”后，中國(guó)女排成績(jī)起起伏伏。教練換了好幾任，但都沒(méi)有奪得世界冠軍。直到2月，陳忠和接隊(duì)。當(dāng)時(shí)，中國(guó)女排在世界所有女排強(qiáng)隊(duì)中是平均身高最矮的一支球隊(duì)，這對(duì)一項(xiàng)需要“高度”的項(xiàng)目來(lái)說(shuō)，幾乎是不可能取得世界冠軍的。然而，就是這么一群“小個(gè)子”，被陳忠和帶到了一個(gè)新高度。經(jīng)過(guò)幾年的艱苦訓(xùn)練，這支隊(duì)伍取得了世界杯冠軍、奧運(yùn)會(huì)冠軍以及大冠軍杯的第一名。
陳忠和曾在袁偉民執(zhí)掌中國(guó)女排教鞭時(shí)期擔(dān)任過(guò)陪打教練。為了將中國(guó)女排的訓(xùn)練質(zhì)量提上來(lái)，陳忠和實(shí)施了一系列的“魔鬼訓(xùn)練”。如果沒(méi)有中國(guó)女排精神的支撐，那么幾乎沒(méi)有人能承受陳忠和的“魔鬼訓(xùn)練”。
湖南郴州基地的蘇仙嶺，就是傳說(shuō)中的魔鬼訓(xùn)練場(chǎng)。蘇仙嶺的海拔并不高，但上、下石階加起來(lái)有3600級(jí)。陳忠和要求所有的隊(duì)員必須在22分鐘之內(nèi)跑上去，只要有一個(gè)人超過(guò)1秒鐘，二話不說(shuō)，全隊(duì)一起下去，重新來(lái)。
登山既可訓(xùn)練隊(duì)員們的腰腿力量、膝踝關(guān)節(jié)，又可以磨煉隊(duì)員們的體能、意志和團(tuán)隊(duì)精神。這一“魔鬼訓(xùn)練”使姑娘們的身體和精神幾近崩潰，但是每一個(gè)姑娘都告訴自己：不能掉隊(duì)，不能拖累大家，不能拖累全隊(duì)，一定要堅(jiān)持，哪怕有人堅(jiān)持不住，也得兩個(gè)人拖著她往上走，一定要把她拖上去，堅(jiān)持、再堅(jiān)持。每當(dāng)筆者回想起年輕的隊(duì)員們手拉手、強(qiáng)幫弱，汗水混著淚水，滴在一級(jí)級(jí)的石階上，艱難地向蘇仙嶺沖刺的畫(huà)面，仍然激動(dòng)不已。
陳忠和時(shí)期，中國(guó)女排精神得到了進(jìn)一步傳承和弘揚(yáng)，同時(shí)也有了新的發(fā)展。中國(guó)女排在改革開(kāi)放四十年間取得過(guò)三次奧運(yùn)會(huì)冠軍，第一次是在1984年洛杉磯奧運(yùn)會(huì)上。第二次則是后的雅典奧運(yùn)會(huì)。在雅典奧運(yùn)會(huì)上，中國(guó)女排在決賽中逆轉(zhuǎn)俄羅斯女排取得冠軍，無(wú)疑是中國(guó)女排精神的又一次展示、發(fā)揚(yáng)和傳承。當(dāng)時(shí)中國(guó)女排隊(duì)員整體條件都不算太好，正是因?yàn)閳?jiān)定地走中國(guó)女排的發(fā)展道路、發(fā)揚(yáng)女排的頑強(qiáng)拼搏精神，才能有所作為，再次取得了非凡成績(jī)。
三
以郎平為主教練的中國(guó)女排時(shí)隔后又帶領(lǐng)女排取得里約奧運(yùn)會(huì)冠軍再次將女排精神展示給國(guó)人展示給世界。郎平為中國(guó)女排帶來(lái)了更加科學(xué)的訓(xùn)練方式和先進(jìn)的理念但是能把中國(guó)女排從低谷帶上奧運(yùn)會(huì)最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)不僅僅是靠這些。
郎平本人就是“女排精神”的最好代言人，渾身傷痛的郎平，做什么事情都拼盡全力。中國(guó)女排隊(duì)員朱婷就曾說(shuō)過(guò)，進(jìn)入國(guó)家隊(duì)以來(lái)，學(xué)到的最重要的一件事，就是吃苦耐勞的“女排精神”。有時(shí)候訓(xùn)練很辛苦，她就會(huì)想到，打排球不僅僅是為了自己，還是集體榮譽(yù)的一部分，就會(huì)咬牙堅(jiān)持下去。
在里約奧運(yùn)會(huì)開(kāi)始之前，中國(guó)女排并不被人們看好。在小組賽上也僅僅獲得了三勝兩負(fù)的成績(jī)，最終卻奪得了冠軍。賽后，主教練郎平在微博里寫(xiě)道：“今天，姑娘們通過(guò)自己的努力和拼搏讓我們?cè)俅螛s耀地站在了最高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。每天的付出和汗水，都是人生賦予我們的金牌，感謝奮斗拼搏的日子，感謝代代相傳的女排精神!”
中國(guó)女排的發(fā)展歷史告訴我們，“女排精神”不是口號(hào)，不是精神勝利法，而是行動(dòng)、力量和能力。
四
女排精神是中國(guó)女排取得佳績(jī)的重要精神動(dòng)力保障，同時(shí)也給中國(guó)社會(huì)帶來(lái)了一種正能量，學(xué)習(xí)傳承女排精神意義重大。無(wú)論時(shí)代如何變遷，女排精神始終需要繼承發(fā)揚(yáng)。然而，女排精神該怎么發(fā)展，怎么打造，怎么傳承，需要一代又一代人不懈地去探索努力，而不能故步自封，甚至拋諸腦后。
首先，女排精神是為國(guó)爭(zhēng)光。中國(guó)女排作為一個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的國(guó)家隊(duì)，它的存在到底是為了什么?就是為了數(shù)十年如一日，背負(fù)著祖國(guó)和人民的期望，把為國(guó)爭(zhēng)光視為己任。只要入選中國(guó)女排，為國(guó)家爭(zhēng)光每一名運(yùn)動(dòng)員的重要使命。中國(guó)女排隊(duì)員要有遠(yuǎn)大的理想，要有這種責(zé)任，這是女排精神最重要的一個(gè)點(diǎn)。沒(méi)有遠(yuǎn)大的理想，沒(méi)有為國(guó)爭(zhēng)光的責(zé)任、志氣，就沒(méi)有中國(guó)女排精神。
其次，女排精神是永不放棄。中國(guó)女排精神，不僅僅體現(xiàn)在站上最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的那一刻，更重要的是看似她們被打趴下了，傷痕累累，她們還能不能站起來(lái)，還能不能繼續(xù)往上沖。幾十年來(lái)，中國(guó)女排的隊(duì)員們始終都會(huì)站起來(lái)。站起來(lái)并不是一個(gè)常態(tài)，有的時(shí)候站起來(lái)又倒下了，倒下了還能再站起來(lái)，這才是女排精神之靈魂。我可以失敗，但我不能放棄，我可以達(dá)不到目標(biāo)，但是我不能沒(méi)有追求。
最后，中國(guó)女排精神就是團(tuán)隊(duì)協(xié)作。對(duì)于中國(guó)女排這個(gè)集體來(lái)講，團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)不是說(shuō)說(shuō)那么簡(jiǎn)單。生活當(dāng)中的團(tuán)結(jié)、訓(xùn)練當(dāng)中的團(tuán)結(jié)、參賽當(dāng)中的團(tuán)結(jié)、榮譽(yù)面前的團(tuán)結(jié)、困難面前的團(tuán)結(jié)等等。在球隊(duì)遇到困難的時(shí)候，需要有人敢于站出來(lái)勇挑重?fù)?dān)，敢于沖鋒陷陣挑大梁。在痛苦中去求得團(tuán)結(jié)，追求和諧，手挽手，一條心，一股勁，用團(tuán)隊(duì)的力量去戰(zhàn)勝一切。
中國(guó)女排一路走來(lái)，數(shù)次絕地反擊，上演驚天逆轉(zhuǎn)。比的是實(shí)力，拼的是意志，搏的是勇氣，奮勇拼搏，決不放棄。這是女排精神，是激勵(lì)中國(guó)前行的力量。我們相信，“女排精神”必將繼續(xù)傳承下去，一代又一代中國(guó)女排的教練員、運(yùn)動(dòng)員奪取冠軍、為國(guó)爭(zhēng)光的前進(jìn)腳步永不停歇。
女排精神在傳承中閃耀。
七連勝，中國(guó)女排在女排世界杯上向著衛(wèi)冕冠軍的方向邁出了最堅(jiān)實(shí)的一步。女排姑娘們將為國(guó)爭(zhēng)光、頑強(qiáng)拼搏的集體主義和愛(ài)國(guó)主義精神展現(xiàn)得淋漓盡致。守在電視機(jī)前的球迷不禁感慨，這是中國(guó)女排的勝利，更是女排精神的勝利。
1984年、20和20，中國(guó)女排三次站上奧運(yùn)會(huì)最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。過(guò)去五年里，中國(guó)女排勇奪世錦賽亞軍、世界杯冠軍、大冠軍杯冠軍和世錦賽季軍，始終站在世界頂尖行列。
30多年前，中國(guó)女排創(chuàng)下世界大賽“五連冠”的壯舉。今天，時(shí)代在變，國(guó)人對(duì)女排的熱愛(ài)沒(méi)有變：23日下午很多人守候在電視機(jī)、電腦和手機(jī)屏幕前觀看中國(guó)女排的賽況，女排獲勝后，人們紛紛通過(guò)微信朋友圈和各類(lèi)社交網(wǎng)絡(luò)為姑娘們點(diǎn)贊、叫好。作為三大球“王牌軍”和中國(guó)軍團(tuán)團(tuán)體項(xiàng)目的脊梁，女排強(qiáng)大的生命力和感召力歷經(jīng)歲月毫不褪色。
隊(duì)員換了一波又一波，球隊(duì)的戰(zhàn)績(jī)也幾經(jīng)浮沉，但鐵打的營(yíng)盤(pán)流水的兵，竭盡全力、拼搏到底的“女排精神”內(nèi)涵沒(méi)有丟，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、沉著應(yīng)對(duì)困局的處事方法沒(méi)有變?！皥F(tuán)結(jié)起來(lái)，振興中華!”那場(chǎng)劃時(shí)代的體育賽事，讓30多年前的年青一代立下報(bào)國(guó)之志。他們伴著改革開(kāi)放度過(guò)成長(zhǎng)期，同中國(guó)女排一樣，他們開(kāi)始通過(guò)表現(xiàn)個(gè)性和內(nèi)心讓整個(gè)世界刮目相看。女排精神成為中華民族崛起的縮影，也激勵(lì)著一代國(guó)人發(fā)憤圖強(qiáng)、銳意進(jìn)取，不斷譜寫(xiě)時(shí)代壯歌。
中國(guó)女排精神得到傳承和發(fā)展，創(chuàng)新和改革必不可少。熟悉排球領(lǐng)域的人都知道，郎平接手時(shí)的女排沒(méi)有防守、移動(dòng)和串聯(lián)。正是郎平的“大國(guó)家隊(duì)”理念，讓朱婷等新人層出不窮，板凳深度和攻守平衡讓中國(guó)隊(duì)避免了“卡輪”風(fēng)險(xiǎn)，即使處于全線被動(dòng)之際，球隊(duì)也能通過(guò)“三點(diǎn)換兩人”“兩點(diǎn)換三點(diǎn)”等變招屢屢絕境逢生。在郎平看來(lái)，女排精神就是一種團(tuán)隊(duì)精神，特別是遇到困難、不順的時(shí)候永不放棄。哪怕輸給對(duì)手，也要把自己的水平打出來(lái)，永遠(yuǎn)不放棄，最根本的正是為國(guó)爭(zhēng)光的責(zé)任感和使命感。
30多年來(lái)，女排精神從未離開(kāi)。賽場(chǎng)上，女排又贏下一場(chǎng)。賽場(chǎng)外，女排姑娘已是全體人民的驕傲，女排精神已經(jīng)超越體育層面，成為鼓舞我們戰(zhàn)勝困難的精神力量。
夜讀|女排精神，不僅僅是拼。
賽場(chǎng)內(nèi)，中國(guó)女排連戰(zhàn)連捷、氣勢(shì)如虹，豪取八連勝。賽場(chǎng)外，女排姑娘“我去”“走你”等吶喊聲也成了網(wǎng)絡(luò)輿論場(chǎng)上的“萌點(diǎn)”。勢(shì)不可擋地扣殺、奮不顧身地?cái)r網(wǎng)，這令人再熟悉不過(guò)的一幕幕，仿佛又將我們帶回了那個(gè)激情燃燒的歲月。
是的，這就是讓中國(guó)觀眾再一次濕了眼眶的“女排精神”。
什么是女排精神?一言以蔽之，是中國(guó)女排奮勇拼搏、頑強(qiáng)戰(zhàn)斗的精神。在這一精神的鼓舞下，可愛(ài)的女排姑娘們?cè)?jīng)五次蟬聯(lián)世界冠軍，成為一代人的集體記憶。隨著時(shí)間的推移，女排精神，已經(jīng)漸漸演化為一種社會(huì)文化符號(hào)，扎根于國(guó)人的內(nèi)心深處。
一個(gè)有意思的現(xiàn)象是，女排姑娘們?cè)绞谴髿⑺姆剑袊?guó)男足和男籃越是“遭了殃”。網(wǎng)友們的吐槽是毫不留情的——“女排把觀眾打哭，男籃被對(duì)手打哭，男足一直在家哭”。這當(dāng)然只是一句氣話，但言下之意，大家都聽(tīng)得懂——中國(guó)男足和男籃的小伙子們，缺的就是女排精神。
但是，女排精神絕不僅僅是拼。
有那么幾個(gè)細(xì)節(jié)，不應(yīng)該被我們忽視。在中國(guó)女排輕松贏下俄羅斯女排之后，對(duì)手主教練由衷地贊嘆道：“對(duì)這場(chǎng)比賽我沒(méi)有太多好說(shuō)的，因?yàn)橹袊?guó)隊(duì)打得太好了，進(jìn)攻、防守、發(fā)球、接發(fā)球，沒(méi)有任何錯(cuò)誤”。這說(shuō)明什么?女排姑娘們的成就，靠的不僅是拼搏精神，更是每一項(xiàng)技術(shù)環(huán)節(jié)的扎實(shí)和到位。
而在每一場(chǎng)比賽之后，郎平都會(huì)謙虛地總結(jié)球隊(duì)的不足，表示要學(xué)習(xí)對(duì)手的優(yōu)點(diǎn)。這絕不是故作姿態(tài)，保持學(xué)習(xí)的心態(tài)，正是郎平和這支球隊(duì)能不斷進(jìn)步的原因之一。
由此可見(jiàn)，幫助中國(guó)女排在賽場(chǎng)上不斷取得勝利的，是高超的專(zhuān)業(yè)技能和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。回過(guò)頭來(lái)看，這么多年，男足和男籃不是不想“拼”，而是“拼”不出來(lái)。每每在關(guān)鍵時(shí)刻，基本功的不扎實(shí)、準(zhǔn)備工作的粗糙，總會(huì)讓他們感到力不從心。所以，學(xué)習(xí)女排精神，光靠喊口號(hào)可不行。
時(shí)代在變，對(duì)女排精神的理解和詮釋?zhuān)?dāng)然也該與時(shí)俱進(jìn)。在競(jìng)爭(zhēng)越發(fā)激烈的當(dāng)代體育領(lǐng)域，中國(guó)女排為何總能再現(xiàn)輝煌、帶來(lái)驚喜?科學(xué)的訓(xùn)練比賽、專(zhuān)注的職業(yè)態(tài)度，都是應(yīng)該被補(bǔ)充到女排精神里的內(nèi)容。無(wú)論如何，真正熱愛(ài)、關(guān)心中國(guó)女排的人們，更應(yīng)該多去賽場(chǎng)為這些可愛(ài)的姑娘搖旗吶喊，帶動(dòng)球市的發(fā)展。
當(dāng)然，時(shí)代在變，女排精神的底色不會(huì)變。對(duì)我們每一位普通人來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)女排精神，不該只是放在嘴邊，而應(yīng)勤勤懇懇地做好本職工作、踏踏實(shí)實(shí)地提升專(zhuān)業(yè)技能。唯有如此，女排精神才能一代代傳承下去。
竹子精神高中篇十
在這寒冬，竹卻更加堅(jiān)韌，力求上進(jìn)顯挺拔身姿，不論環(huán)境的惡劣，你依然堅(jiān)定，執(zhí)著，下面是小編收集整理的贊美竹子精神的詩(shī)句，歡迎閱讀。
1、竹生空野外，梢云聳百尋。無(wú)人賞高節(jié)，徒自抱貞心?！吨瘛妨骸⑿⑾?。
嫩籜香苞初出林，五陵論價(jià)重如金。皇都陸海應(yīng)無(wú)數(shù)，忍剪凌云一寸心。
誰(shuí)種瀟瀟數(shù)百竿，伴吟偏稱(chēng)作閑官。不隨夭艷爭(zhēng)春色，獨(dú)守孤貞待歲寒。聲拂琴床生雅趣，影侵棋局助清歡。明年縱便量移去，猶得今冬雪里看。
移去群花種此君，滿庭寒翠更無(wú)塵。暑天閑繞煩襟盡，猶有清風(fēng)借四鄰。
百鎰先寒一徑深，潛疑造化鑄成林。貪夫或有憑欄者，不見(jiàn)修篁但見(jiàn)金。
竹子精神高中篇十一
題記——團(tuán)結(jié)就是力量，唯獨(dú)真心團(tuán)結(jié)才能蔥蘢一片天地。
我對(duì)竹子一向都有好感，那是因?yàn)樾r(shí)候，我的童年里深深得藏著一片竹林，竹葉青青有調(diào)皮的鳥(niǎo)語(yǔ)，竹節(jié)層層有歪斜的刻字，竹筍嫩嫩特別美味，還有我們的調(diào)皮的照片懸掛在上面呢！多么的有趣。
長(zhǎng)大了，我喜歡竹子，不單單是那些未泯的童年里的故事，還有歲寒三友里少不了它傲雪的精神，所以我喜歡畫(huà)一些水墨竹子，聊當(dāng)放縱心情。
漸入中年的我，更喜歡竹子那團(tuán)結(jié)的精神，蔥蘢一方天地。某日，我與家人出去郊游，一不小心來(lái)到了一方竹林，這兒的竹林比較大，鮮嫩的空氣散發(fā)而出不亞于筍絲炒肉絲，我們都舍不得離去。
兒子找來(lái)一根木棍在樹(shù)根里搗著，似乎在尋覓什么東西。我和妻子在一邊閑聊著竹子的故事，忽然兒子大喊：好長(zhǎng)的竹根??！比老爺爺?shù)暮舆€長(zhǎng)。
我們被一驚一乍的語(yǔ)言拉過(guò)去了視線，踱著步來(lái)到了兒子的新大陸前，想好好賣(mài)弄一下學(xué)問(wèn)：“兒子，這是竹鞭，不是竹根，知道么？”
“竹鞭不就是竹根！有什么兩樣？”兒子不以為然。
“竹鞭就是像鞭子一樣的根......”我還想喋喋不休，兒子卻一路尋找竹根的源頭，完全沒(méi)有理會(huì)我。
“爸爸！你看，這條竹根聯(lián)系著兩棵竹子呢！”兒子的話在我的腦海里游弋著火花。
一條根維系著兩棵竹子，那么會(huì)不會(huì)更多？接著兒子爆出了驚人的話語(yǔ)，那條竹根聯(lián)系了五六棵以上的竹子，也就是一根多竹。多么有趣。
竹子在林間彼此不擁擠，相隔兩三分，而在泥土里都是根根相連的。那都是它們的手在緊緊的攥在一起，永不分開(kāi)，暗暗彼此鼓勵(lì)，誰(shuí)家的糧食不夠了，可以勻點(diǎn)給它，誰(shuí)家水分少了，也可以輸送過(guò)去，而天空的陽(yáng)光都可以通過(guò)各自的葉子輸送養(yǎng)分，到了地下依然能相互傳遞。
放眼望去，這方竹林蔥蘢出了鮮艷的綠色，再看看旁邊的一棵棵樹(shù)顯得多么孤獨(dú)，它們不情愿得讓出了自己地盤(pán)，朝一邊歪斜。可是竹林還是洶涌得壓倒過(guò)來(lái)，不給人家喘息之機(jī)。竹林下方的灌木叢，萎靡不振，整日唉聲嘆息，生錯(cuò)了地方，為何此處有如此多的竹子？陽(yáng)光都讓它們給占盡了，還有什么希望呢？唯獨(dú)那些蘑菇菌類(lèi)才沉默不語(yǔ)，心里明白這兒竹子才是主人，有誰(shuí)能抗衡呢？遙想十年前，這兒沒(méi)有如此的多的竹子，寥寥幾棵很不顯眼，轉(zhuǎn)眼幾年就成了大氣候了。要不了多久，那邊的山頭都會(huì)給綠色的竹林給占盡了。竹子厲害。
矮小的灌木哪里知道，竹子依靠著什么？它們都是靠彼此的根根相連，血液相連，手手緊握，才能發(fā)揮出最大的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，將敢于與之對(duì)抗的對(duì)手都一一擊?。∵@就是團(tuán)結(jié)的力量。
它們是一家子，血脈相連的一家人，它們不會(huì)吵架，更不會(huì)吞噬，多么相親相愛(ài)的一家人。如果人類(lèi)里的兄弟姐妹都能相互握手在一起，那不是很有凝聚力，能逢堅(jiān)必催的。將這些丟失的.團(tuán)結(jié)力量撿起來(lái)，握在兄弟朋友的手心里，定能迎接美好的前景?？墒侨祟?lèi)里，很多的兄弟都沒(méi)有如此做，反而背道而馳。有一句俗語(yǔ)：兄弟巴不得兄弟窮，妯娌巴不得妯娌慫。只有兄弟窮了，才能顯得自己有價(jià)值，只有妯娌難看了，才能顯得自己美麗有地位了。如此變態(tài)的心理，如何能將自己的家族發(fā)揚(yáng)光大呢？如果你的兄弟發(fā)達(dá)了，他能幫助你，你不是更好么？為何一定要他不好呢？兄弟們都不好了，去羨慕陌生人，這是不少的農(nóng)村人，小市民的心態(tài)。失去了根本的團(tuán)結(jié)精神，留下來(lái)的是勾心斗角與猜忌，羨慕嫉妒恨。
團(tuán)結(jié)！向竹子學(xué)習(xí)，我們兄弟朋友才能立于不敗之地。竹子做到了，我們也可以做到。望著這些竹子，我們久久不肯離去，兒子的心里也是沉甸甸的，我的眼睛也是沉甸甸的，妻子的腳步也是沉甸甸的。
竹子精神高中篇十二
我愛(ài)竹，我愛(ài)它那鍥而不舍，不達(dá)目的決不罷休的精神。(開(kāi)篇直接桿情，表達(dá)了作者時(shí)竹子的贊美之情。)。
此次西南之行，那漫山遍野的翠竹更給我留下了深刻的印象。
暮春季節(jié)，我登上了南下的列車(chē)。列車(chē)進(jìn)入西南山區(qū)不久，我驚喜地發(fā)現(xiàn)了竹子。起初是一棵兩探，幾探幾十棵，以至后來(lái)連綿起伏的山上都是竹子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去郁郁蔥蔥，翠露欲滴，一陣風(fēng)吹過(guò)，一片“沙、沙”的竹葉之聲，顯出了無(wú)限的活力和生機(jī)。(愛(ài)竹的無(wú)限活力和生機(jī)。)。
次日，我來(lái)到竹林里玩耍，這里的竹子都有丈許高，但都筆直地站在那里，挺拔而修長(zhǎng)。竿上很有規(guī)律地每隔一尺就有一個(gè)圓國(guó)的節(jié)，好像是歲月留下的日記。就這樣一節(jié)又一節(jié)地不停地向上生長(zhǎng)，不過(guò)是碗口粗的竹子，它的頂端也越來(lái)越細(xì)，給人一種不停向上的感覺(jué)，好像要憑著自已的恒心、毅力永不停息地生長(zhǎng)，為了更高的目標(biāo)無(wú)休止地奮斗著。(愛(ài)竹的挺拔向上的氣勢(shì)。)。
一日雨后，我在竹林中漫步，隨處可以聽(tīng)到竹筍“叭、叭”地拔節(jié)聲。沒(méi)走多遠(yuǎn)，眼前的景象使我震驚了，一塊石頭壓在一個(gè)剛剛探出頭的小竹筍上面，我屏氣觀察著，只見(jiàn)那小小的筍芽還在頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著，好像有無(wú)窮的力量。過(guò)了幾天，我又來(lái)到這個(gè)地方，那裸竹筍已經(jīng)探出了身子，用頭頂起了那塊石頭的一側(cè)，它還是那么倔強(qiáng)地頂立著。當(dāng)我結(jié)束西南之行踏上歸途之前，再來(lái)到竹林的時(shí)候，那棵竹筍已經(jīng)涼然挺立在那里，石塊已經(jīng)讓它頂?shù)搅艘慌?。此時(shí)，我真感到了一種偉大的力的存在。據(jù)說(shuō)，有時(shí)由于石塊限礙竹子的生長(zhǎng)，竹子能夠嵌到石塊中去，直到石頭風(fēng)化、破裂，但竹子卻還能繼續(xù)生長(zhǎng)在那里。(愛(ài)竹的堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格。)。
這就是竹子，在有些人看來(lái)很普通的一種植物，它沒(méi)有美麗的花朵，沒(méi)有裊娜的姿態(tài)，沒(méi)有飄香的果實(shí)，然而它卻有鍥而不舍、不達(dá)目的決不罷休的精神。它不能使那些鄙俗的人得到滿足，然而他卻給每一個(gè)人以力量。(通過(guò)對(duì)比，贊美竹于的精神。)。
幾日來(lái)的所見(jiàn)所聞，使我不由地想到了他們，那些在不同的工作崗位上辛勤耕耘的人們。他們的精神，不正是竹子的精神的.體現(xiàn)嗎?(聯(lián)想、想像運(yùn)用非常自然。)。
他們像竹子一樣幾十年如一日，為了更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)不停地努力；他們像竹子一樣有著鍥而不舍的精神，無(wú)論有多大的阻力都不畏縮，要憑著自己的恒心和毅力攻克它。
不是嗎?靠著這種精神，張海迪與病魔頑強(qiáng)斗爭(zhēng)，自學(xué)了多門(mén)外語(yǔ)，并且著書(shū)立說(shuō)，成為中國(guó)的保爾·柯察金口。
靠著這種精神，體育健兒取得了一個(gè)又一個(gè)好成績(jī)?？萍既藛T一次又一次突破了難關(guān)，使我們?cè)谠S多科技領(lǐng)域處在世界領(lǐng)先地位。(以竹喻人。)。
我愛(ài)竹，是因?yàn)樗笳髁诵燎诟旁诟餍懈鳂I(yè)的人們那種堅(jiān)韌不拔、鍥而不舍的精神。這種精神正是我們中華民族力量之所在!（初中作文）。
我愛(ài)竹。(結(jié)尾揭示竹于的象征意義，再次表達(dá)時(shí)竹子的贊美之情，與開(kāi)篇呼應(yīng)。)
竹子精神高中篇十三
外婆家的后山是個(gè)人煙稀少，沒(méi)有花草的地方，每次在后山奔跑，不是狂風(fēng)暴雨就是紅日高掛。我喜歡在這樣的后山飛快的奔跑!
怎樣可以看出自己跑得飛快呢?
那就是大片大片的竹子林。每跑幾秒鐘，就可以看見(jiàn)一個(gè)蒼翠挺拔的身影，在我身邊掠過(guò)。
今天，我、媽媽、妹妹同行上山。我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著衛(wèi)士們出神。
“媽媽?zhuān)@竹子真綠?！蔽依鴭寢尩氖终f(shuō)?？蓩寢尣](méi)有從這幅畫(huà)中走出來(lái)。
“不對(duì)，這不是竹子，是孫悟空的金箍棒?！泵妹镁髲?qiáng)地說(shuō)。
“哪兒有這么綠的“金箍棒”呀?”我有點(diǎn)疑惑不解。
“你看它多長(zhǎng)”妹妹還是不肯認(rèn)輸。
“不，它是竹子，不是金箍棒?！蔽铱隙ǖ恼f(shuō)。
不分上下的爭(zhēng)論賽，把媽媽從畫(huà)中拉了回來(lái)了。她笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“這不是金箍棒，是竹子”。
我還是有點(diǎn)不解，“為什么它這么高這么綠呢?”
媽媽的笑容漸漸消去，臉色漸漸嚴(yán)肅，一本正經(jīng)地說(shuō)：“竹子從來(lái)就那么直，它是國(guó)寶——熊貓的最?lèi)?ài)，也是畫(huà)家的寶貝，更是詩(shī)人，作家靈感的源泉……雨下的越大，天氣越潮濕，竹子長(zhǎng)的越精神越秀氣，越茂盛。它總是那么高大，那么蒼翠。不畏懼，也不動(dòng)搖。
記得媽媽最喜歡竹子了。因?yàn)橹褡泳拖癖Ｐl(wèi)家鄉(xiāng)的軍人，眾志成城，堅(jiān)強(qiáng)不屈，遇風(fēng)不折的精神足以進(jìn)令人敬佩。
以前，我們什么都不懂，只知道這是竹子。知道他它是綠的，知道他它又高又長(zhǎng)。
現(xiàn)在呢，我明白了。在通往外婆家的路上有這么一大片竹林。這里的土地將溫暖給予了這片竹林，這片竹林將蒼翠挺拔還給這片土地。
媽媽摟著我們，望著這片“金箍棒”似的竹林，又陷入沉思，突然，媽媽又微微一笑：“老師和家人們會(huì)幫助你成長(zhǎng)，幫助你們成為參天大樹(shù)，而你也要以正直提拔回報(bào)這片生你養(yǎng)你的土地?！?BR> 竹子精神高中篇十四
喜歡竹子，是因?yàn)樗Π喂P直的竹節(jié)，青翠淡綠的竹葉。竹子是積極向上的代表，具有傲霜雪、抗風(fēng)雨的氣節(jié)，因此人們賦予它剛強(qiáng)無(wú)私的精神。
喜歡笛聲，竹笛的音韻悠揚(yáng)綿長(zhǎng)透入心靈、回響山谷。以前總以為隨手拈來(lái)一節(jié)竹子，鉆出圓孔即成笛子，沒(méi)想到并不是每根竹子都可以做成笛子的。據(jù)一篇文章中竹笛方面的行家里手介紹：凡是當(dāng)年生成的竹子做的笛子是經(jīng)不起吹奏的，不僅易出現(xiàn)裂痕、蟲(chóng)子喜歡光顧而且吹出的音色不美。只有經(jīng)歷過(guò)嚴(yán)冬的竹子才質(zhì)地堅(jiān)硬，適合做形美音美的竹笛。究其原因：因?yàn)橹褡釉诖合亩奸L(zhǎng)得太散漫了，只有到了冬天，氣溫驟冷，天天‘風(fēng)刀霜?jiǎng)ο鄧?yán)逼’，它的質(zhì)地才能夠由柔變堅(jiān)硬，不走調(diào)。只有經(jīng)歷了嚴(yán)冬酷暑、風(fēng)霜雨雪，才能于無(wú)聲處頑強(qiáng)蛻變，于血肉筋骨內(nèi)絲絲縷縷全部升華。當(dāng)看懂它珍惜它的人愛(ài)不釋手‘吐氣如蘭’。它便音色頓現(xiàn)，擁有了長(zhǎng)久的生命和不曾減變，未經(jīng)扭曲的美。
沒(méi)想到，小小的竹笛竟要有這么豐富的經(jīng)歷，就如蝴蝶必定要經(jīng)歷艱難的蛻變過(guò)程才擁有美麗的翅膀能夠展翅飛翔;看來(lái)凡是世間美好的事物都不是輕易而得，必定要付出漫長(zhǎng)時(shí)間的等待和困苦的磨練。就如我們的孩子不是一時(shí)也不是一事就能鍛煉成長(zhǎng)為人才的，每個(gè)孩子的成長(zhǎng)過(guò)程，特別是每個(gè)優(yōu)秀人才的所走歷程都必然要經(jīng)受風(fēng)雨的磨練，才能茁壯成長(zhǎng)起來(lái)。生活在溫室里的花朵是經(jīng)不起大自然的風(fēng)雨，也抵抗不了干旱和洪澇的侵襲，永遠(yuǎn)無(wú)法成為陽(yáng)光下的嬌艷花朵。沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)苦難磨練的孩子無(wú)法獨(dú)自、真正的面對(duì)飛速發(fā)展的社會(huì)。讓孩子多經(jīng)歷風(fēng)雨、獨(dú)立解決自己能解決的生活和學(xué)習(xí)問(wèn)題，家長(zhǎng)、老師少些過(guò)分的呵護(hù)，多余的擔(dān)心，孩子的事情就由孩子去解決吧。就如只有經(jīng)歷嚴(yán)寒霜凍的竹子才能做成可以吹出優(yōu)美樂(lè)曲的笛子，我們的孩子也只有經(jīng)歷過(guò)狂風(fēng)暴雨，才能鍛煉成為適應(yīng)未來(lái)的人才。
竹子精神高中篇十五
1、竹林里的竹子，密密麻麻的很多。它們粗細(xì)不同，有的粗如碗口，有的細(xì)如筆桿，但是每一棵竹子都是那么挺拔、修長(zhǎng)。
2、我家的后院有一簇竹子，每當(dāng)我走過(guò)它的身旁時(shí)，總會(huì)情不自禁地去聞一聞那沁人心脾的香氣，看一看它那秀麗的身影。
3、很快就到秋天了。入夜，明月高懸，涼風(fēng)徐徐。漸進(jìn)深秋，樹(shù)葉多已落光。竹葉，那酷暑炎夏最令竹驕傲的綠色短劍，有的也枯黃了。一陣蕭瑟秋風(fēng)吹來(lái)，枯葉兒便像完成了使命似的，悠悠落到地上，與竹根作伴了，而另一些綠色短劍，仍緊護(hù)竹枝，與秋風(fēng)抗?fàn)?。風(fēng)更大了，可竹不怕，它把根扎得更深了，腰挺得更直了，仿佛對(duì)秋風(fēng)說(shuō)：“來(lái)吧!”
4、春雨剛過(guò)，竹筍破土而出。竹子生命是很堅(jiān)強(qiáng)的，無(wú)論是在什么情況什么環(huán)境下都能生長(zhǎng)出來(lái)，就算是石頭壓住，也能鉆出來(lái)。竹筍在貪婪地吸吮著春天的甘露，不斷的生長(zhǎng)。
5、散發(fā)乘夕涼，開(kāi)軒臥閑敞。
6、時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼夏天到了，
7、竹里編茅倚石根，竹莖疏處見(jiàn)前村。
8、竹，一見(jiàn)普普通通的植物，竹筒，毛筆寫(xiě)出了中國(guó)的藝術(shù)，竹蕭，竹笛唱出中國(guó)的風(fēng)采。竹筏、竹椅、竹床、竹簾……這些都是一些卑微的不起眼的東西，但就是這樣，它的質(zhì)樸，樸素的精神體驗(yàn)了出來(lái)。
9、站在學(xué)校的操場(chǎng)上，遠(yuǎn)望竹林，好似一個(gè)翠綠的大屏障，遮去夏日的燥熱。一陣微風(fēng)吹過(guò)，翠綠的竹葉沙沙作響，似乎是在告訴我們春天的來(lái)臨。竹子真高呀，高的似乎直插云霄，竹子真挺呀，像士兵守衛(wèi)著美麗的`校園。竹子真綠呀，好像被春雨的綠顏料染過(guò)似的。走進(jìn)竹林，你會(huì)看到翠綠的竹葉捱捱擠擠，幾乎沒(méi)有一絲縫隙，如果你仔細(xì)觀察還會(huì)發(fā)現(xiàn)那一個(gè)個(gè)惹人喜歡的小竹筍，它們可真像一座座嫩黃色的小寶塔，又好像一個(gè)個(gè)小陀螺。你還會(huì)發(fā)現(xiàn)竹子是一節(jié)一節(jié)的，好是有人拼成似的。
10、在春天，竹不引人注目，而在冰封大地的冬天，只有松、梅與之作伴，故人們把松、竹、梅親切地稱(chēng)作“歲寒三友”。竹能夠抗嚴(yán)寒、斗傲雪，它的生命力強(qiáng)。一首題為《題畫(huà)竹》的詩(shī)中寫(xiě)道：“新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持，明年更有新生者，十丈龍孫繞風(fēng)池?！鄙鷦?dòng)地寫(xiě)出了竹的旺盛的生命力。
11、若隱若現(xiàn)i煙眉，似嗔似喜含情目，嬌俏玲瓏挺秀鼻，不點(diǎn)自紅櫻桃唇，膚若凝脂，頰似粉霞，不盈一握的柳腰娉婷裊娜地倚在水亭雕花木欄旁。水光瀲滟之中，傾國(guó)傾城之貌隱約幻現(xiàn)。
12、萬(wàn)枝朝露學(xué)瀟湘。杳靄孤亭白石涼。
13、人生貴有胸中竹，經(jīng)得艱難考驗(yàn)時(shí)。
14、雪壓竹頭低，低下欲沾泥，一輪紅日起，依舊與天齊。
15、竹子，四君子之一，是君子之花，有著超凡不俗的品格?！皻q寒三友”，竹子又在其中。每當(dāng)秋風(fēng)拂去，寒冬將至?xí)r，竹子，依然青翠不驚寒。這，是一種樸素的美。
竹子精神高中篇十六
“咬定青山不放松，立根原在斷崖中?！币粋€(gè)美好的冬日早上，我正在晨讀，低頭一看院子，呀！在院子的角落里竟然冒出幾顆新鮮的小筍芽。
但是過(guò)了2-3個(gè)月后，突然有一天，我路過(guò)院子的時(shí)候，看到一抹綠色，不知什么時(shí)候，那些小竹筍已經(jīng)變成了小竹子，它們就像“煙花”一樣“呼”的一下長(zhǎng)高了，太不可思議了，我大吃一驚。于是，我專(zhuān)門(mén)去查閱了竹子的資料，原來(lái)竹子比我想象的還要厲害：它不僅能做風(fēng)景，還可以做各種家用物品，比如說(shuō)：竹床、竹桌子、竹凳子……
這時(shí)候，旁邊的爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，我跟你講一個(gè)故事吧。歷史上的蘇武因?yàn)楹门笥褟垊俜缸铮魂P(guān)進(jìn)了又冰又冷的地窖，地窖里沒(méi)有食物也沒(méi)有水，他餓了嚼毛毯來(lái)充饑，如果渴了他就喝雪水，皇上又以封王賞地、美女金銀誘惑他，可是蘇武不受誘惑，他像竹子一樣堅(jiān)韌不拔，堅(jiān)持到底！”
竹子精神高中篇十七
竹子在生活中十分常見(jiàn)，在公園里，在小院中，在山坡上常常都會(huì)看見(jiàn)竹子的身影。我愛(ài)竹子，愛(ài)它的樣子。春雨剛過(guò)，鮮嫩的竹筍就破土而出。它們從土地冒出來(lái)，從石縫中鉆出來(lái)，從沙礫中擠出來(lái)……生機(jī)勃勃，充滿活力，比鋼釬還堅(jiān)硬，比風(fēng)鉆更銳利，任何阻礙也不住它們向上的生機(jī)。竹筍地吸吮著春天的乳汁，幾個(gè)月工夫，就長(zhǎng)成了一片竹林。
竹子表面十分光滑，摸上去冰涼舒適。它的整個(gè)身體油亮亮的，綠得像一塊翡翠。一陣微風(fēng)吹過(guò)，竹葉沙沙作響，像少女輕撫琴弦，像春蠶吞食桑葉，聽(tīng)上去十分愜意。我愛(ài)竹子，愛(ài)它的頑強(qiáng)。每當(dāng)來(lái)臨，它們個(gè)個(gè)抖擻，毫不。即使狂風(fēng)吹落它們的枝葉，暴雨折斷了它們的“脊梁”，它們?nèi)匀徊豢舷虮╋L(fēng)雨低頭，高高地挺立著，將根深深地扎在泥土里。它們像一排排的士兵一樣，不肯向敵人投降。
我愛(ài)竹子，愛(ài)它的奉獻(xiàn)。竹子都是寶，它的主干可以做梁，枝干可以用來(lái)加工成筆桿或扇子，既精致又美觀。竹片還能做成許多生活用品：如扁擔(dān)、涼席、竹椅等，竹葉可入藥或泡茶，竹根可以做根雕等工藝品……可以說(shuō)竹子是大自然送給人類(lèi)的綠色寶藏。竹子任由人們從它身上，卻從不抱怨。我愛(ài)竹子，愛(ài)它的品質(zhì)，愛(ài)它的，愛(ài)它的默默無(wú)聞，愛(ài)它的奉獻(xiàn)。
在生活中就有著這樣的人。5.12汶川大地震中，有數(shù)以萬(wàn)計(jì)的群眾。一方有難，八方支援，從四面八方趕來(lái)的武兵們夜以繼日地工作著，每天都在廢墟中挖掘著，搜尋著幸存者，他們用的愛(ài)了千千萬(wàn)萬(wàn)的群眾。這種不正是竹子的嗎?在去年湖南發(fā)生的冰凍雪災(zāi)面前，電力工人們沖鋒在前，他們不顧自己的生命安危，有三名烈士因工殉職，他們的獻(xiàn)身不也具備竹子的高貴品格嗎?這些英勇的戰(zhàn)士，為了的利益，他們光榮地獻(xiàn)身祖國(guó)，他們值得我們頌，值得我們學(xué)習(xí)。我也要像竹子一樣，做一個(gè)，奉獻(xiàn)的人。
竹子精神高中篇十八
人窮不能志短。低三下四，即便討得一點(diǎn)，也會(huì)受人輕慢。午餐幸運(yùn)地吃到一點(diǎn)“嗟來(lái)之食”，晚餐再去乞求，可能就要吃“閉門(mén)羹”了。人們敬重的，永遠(yuǎn)是那些自強(qiáng)不息、知道別人的臉色和自己的血色，知道別人的語(yǔ)調(diào)和自己的格調(diào)的人。
即使艱難，也得有些骨氣，否則，這一次被人抬起，下一次癱倒之后，就可能連同情的目光也得不到。今天的呻吟哀號(hào)，得到別人的撫慰，明天再呻吟哀號(hào)，就可能讓人鄙夷和厭煩了。能夠感動(dòng)人的，永遠(yuǎn)是那些能夠全力抵抗挫折，一次次倒下又一次次奮力站起來(lái)的人。
唉聲嘆氣不是解決問(wèn)題的辦法，祥林嫂式的可憐相，有時(shí)喚起的恰是一種冷漠：自己糟蹋自己，別人又怎么抬舉你？如果你想依靠別人讓你保持站姿，別人就只好拴個(gè)繩子把你吊起來(lái)，但要知道，那種方式與讓你死的方式最接近；如果你想依靠別人使你往前走，別人最有效的辦法就是從前面牽著或從后面推著，但要知道，那其中包含著一種把人不當(dāng)人的味道。
人是有尊嚴(yán)的，放棄了這一點(diǎn)，任何人都會(huì)不堪入目。保持精神是維護(hù)尊嚴(yán)的重要途徑。
即使很累，也要把自己的`耐力發(fā)揮到極限，咬緊牙，沉住氣，才能走過(guò)一段艱難的路。堅(jiān)持，最能使生命美麗，最能使人感動(dòng)。為了輕閑而寧愿忍受屈辱的人，絕不會(huì)擁有真正屬于自己的輕閑。
人有精神，別人就不會(huì)以蔑視的目光注視你，就不會(huì)以一種飄忽的眼神對(duì)待你。即使你穿著一般，即使你干著粗重的體力活，即使你氣喘吁吁汗流浹背，也會(huì)贏得別人的尊重。
小人物也需要一種浩然之氣。“人必自侮，然后人侮之；家必自毀，然后人毀之?！弊约悍艞壛俗约海约簩?duì)自己失望了，任何外來(lái)的關(guān)心，任何外來(lái)的照顧，都只是別人的一種態(tài)度，一種姿勢(shì)，對(duì)于改善自己的生活，改變自己的形象都無(wú)濟(jì)于事。
竹子精神高中篇十九
“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。”寫(xiě)得就是堅(jiān)強(qiáng)的竹子，人們只見(jiàn)過(guò)竹子高大挺拔的身姿，卻不知道它經(jīng)歷了多少磨難才能如此堅(jiān)強(qiáng)。
暑假，我們?nèi)チ酥裆铰糜?。山上的竹子十分直，就像一位位解放軍叔叔在站軍姿。它們十分莊嚴(yán)，使我忍不住行了一個(gè)禮。我還看見(jiàn)了剛鉆出土面的小竹筍兒，它只露出了筍尖兒，淘氣的表弟搬來(lái)了一塊高約5厘米，長(zhǎng)約15厘米，寬約3厘米的石頭重重地砸在它的筍尖兒上，那筍尖被死死地壓在下面。我的心里不禁產(chǎn)生了憐憫之情，于是，我用一塊紅磚在石頭上刻上了“竹筍之墳”四個(gè)字，便悻悻地離開(kāi)了。
一個(gè)月不到，我們又來(lái)到竹山故地重游了。走著走著，我們又走到了那塊地，可我怎么找，都找不到那可憐的小竹筍兒。過(guò)了一會(huì)兒，我看見(jiàn)了那塊磚頭，快步奔了過(guò)去。磚頭似乎離開(kāi)原地，在磚頭一邊長(zhǎng)著一棵竹子，它有我三分之一高了。我不禁為之一顫，這就是奇跡！半個(gè)月前弱不禁風(fēng)的它長(zhǎng)大了，但它頂開(kāi)石頭的時(shí)候，一定十分艱難，但最終成功了。這時(shí)候的它仿佛露出了勝利的喜悅：“我成功了！”
反觀我們的生活，我們遇到一點(diǎn)煩心的小事，就到處灑眼淚，可竹子呢？它遇到了困難，卻從不退縮，勇往直前，勢(shì)不可擋。
我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)竹子的精神，奮發(fā)圖強(qiáng)，努力向上，遇到了困難也要學(xué)會(huì)獨(dú)自面對(duì)，獨(dú)自克服，不能坐以待斃！
竹子精神高中篇二十
碧綠之春，竹子昂首挺胸，面對(duì)著晨光，大家絢麗禱告，神賜予竹子勢(shì)力。夜晚，它與百鳥(niǎo)十足向晚上創(chuàng)議挑撥……偶然，正在水邊瞥見(jiàn)一兩支竹子，第二年，它準(zhǔn)能變成一大片竹林。
生機(jī)之夏，萬(wàn)物風(fēng)起云涌，而竹子，卻如故矗立在何處，貪婪地吮吸著陽(yáng)光，怒放出美艷的微笑，它不光是不畏寒冬的歲寒三友，還是，那大地的保衛(wèi)者，用自己的根聯(lián)貫在總共，互助，讓全班人更有勢(shì)力，落選狂風(fēng)博鰲玉，山洪泥石流的威脅。
豐富之秋，豐收地高興掩蓋大地，清早，那晶瑩的露水正在鋪滿霜的竹葉上滾來(lái)滾去，好像一個(gè)活潑的幼精靈。各色各樣的植物用俊俏的花兒，與顏色美麗的果實(shí)來(lái)妝扮自己，唯獨(dú)竹，正在那橙黃橘綠的大地上，顯那輕易，那樣痛苦，美而苦衷，苦楚而輕易，簡(jiǎn)陋而孤苦。有事看到竹枝上有一兩朵色彩親熱純白的花，它代表著竹、人命的短缺，它正在自己性命末期將花獻(xiàn)給自然，竹子的一生，有青天作證，有大地的苦心，有萬(wàn)物為伴，將這代外著本身當(dāng)前而又充斥性命的結(jié)尾一點(diǎn)氣力獻(xiàn)給萬(wàn)物，不就竹子寂然倒地。
浸思之冬，天降霜，地變白，水成冰，冰晶成霧，涼快霎時(shí)刻掩蓋大地，傲霜菊也平凡了頭，歲寒三友之中的竹——忠心耿耿，配關(guān)抗拒風(fēng)涼，在那瘦瘦的竹身，結(jié)了薄薄一層冰，但，竹子的生命仍舊秀美地怒放，和梅、松所有，將乏味的雪地里添一點(diǎn)點(diǎn)色彩。竹子翹首以待，春日的和煦朝陽(yáng)。人生不正是云云的嗎?要不畏苛寒，搬弄周密貧苦，腳踏每一寸地盤(pán)，勇闖每一種情景。每當(dāng)所有人以為波折的期間，想想竹，是何如度過(guò)難合的呢?這會(huì)使所有人勢(shì)力倍增，去搬弄，去實(shí)驗(yàn)!
竹子精神高中篇一
我漫步在公園的竹林旁，一陣微風(fēng)吹來(lái)，我身旁的竹子擺動(dòng)著那纖細(xì)的翠葉，發(fā)出悅耳的沙沙聲。那聲音就像是一陣活潑的樂(lè)曲，聽(tīng)了就會(huì)讓人心里感到一陣愉悅。
竹有著翡翠一般的葉，挺秀纖細(xì)的身?？墒侵癫婚_(kāi)花，在它旁邊的各種花兒，都有著那絢麗芬芳的花朵，竹不需要這些，它不需要那種外在美，不需要這些虛假的東西。它真正需要的是那些高雅脫俗的可貴精神。它認(rèn)為美麗。它認(rèn)為美麗只是一種用來(lái)擺設(shè)的東西，而內(nèi)在的品質(zhì)才是最可貴的。
竹面對(duì)狂風(fēng)暴雨也毫不懼怕，風(fēng)過(guò)不折，雨過(guò)不濁。它在狂風(fēng)暴雨中依然挺立，任憑風(fēng)怎樣刮，雨怎樣打。它把根緊緊地扎在泥土下，不斷地向下扎，直到足夠深為止。在酷熱的夏天里，它頂著炎炎夏日，從不叫苦；在寒冷的冬天里，竹不掉葉，它默默地忍受著刺骨的寒冷，但從不屈服。
竹對(duì)待每件事還很認(rèn)真，它生長(zhǎng)一段后還會(huì)認(rèn)真地做一個(gè)小節(jié)，來(lái)總結(jié)前面做的不足，以便在以后的日子生長(zhǎng)的更好。人應(yīng)該像竹子一樣，在生活和學(xué)習(xí)中認(rèn)真地做好每一個(gè)小節(jié)，使自己更上一層樓。
不光是受過(guò)無(wú)數(shù)次磨難的竹子擁有這些高尚的品質(zhì)，就連竹筍也有著堅(jiān)忍不拔的品質(zhì)。竹筍用力地頂開(kāi)頭上那堅(jiān)硬的巖石，鉆出泥土，來(lái)感受地面上的陽(yáng)光，不久之后，它便長(zhǎng)的和它的長(zhǎng)輩差不多高了。此后，它便努力地向上生長(zhǎng)，越長(zhǎng)越高，我相信它一直這樣努力下去，遲早有一天會(huì)長(zhǎng)得比它的長(zhǎng)輩還高還翠。
君當(dāng)如竹，風(fēng)過(guò)不折，雨過(guò)不濁。讓我們共同努力，做竹子那樣的人。
竹子精神高中篇二
早上，老師一進(jìn)教室就在黑板上“刷刷刷”地寫(xiě)了四個(gè)大字：“恐怖”竹子。
接下來(lái)，老師宣布了游戲規(guī)則：6人一組，圍成一個(gè)圓圈，每個(gè)人都把自己的左手伸出來(lái)，右手變成“1”。老師說(shuō)到“竹子”時(shí)，我們要把自己的右手快速收回，以免被別人抓到，同時(shí)自己的左手要立刻去抓別人伸出的擺成“1”的手，最后看看誰(shuí)被抓到的次數(shù)少，誰(shuí)被抓到的次數(shù)多。雖然老師詳細(xì)地介紹了游戲規(guī)則，但是還是有很多同學(xué)不明白游戲的玩法。這時(shí)，有同學(xué)說(shuō)：“老師，你能示范一次給我們看嗎?實(shí)在是聽(tīng)不明白具體要怎么玩?”老師點(diǎn)頭答應(yīng)了。
于是，老師請(qǐng)了五位同學(xué)到講臺(tái)上，和他一起做示范。示范結(jié)束后，老師就叫我所在的第二組上臺(tái)玩游戲了。我們擺好姿勢(shì)，老師就開(kāi)始讀文章了，一聽(tīng)到“竹子”這個(gè)詞，我們的手就開(kāi)始忙碌起來(lái)了，該收手的收手，該抓住的抓住，表現(xiàn)得都很好。緊接著，下一輪又開(kāi)始了，老師聲情并茂地讀著句子，他故意誤導(dǎo)我們：“竹——”，我們一聽(tīng)到“竹——”這個(gè)字，立馬就把別人的手抓了起來(lái)，等聽(tīng)清楚老師說(shuō)的是“竹葉”的時(shí)候，我們又趕緊松開(kāi)了手，老師成功忽悠了我們。下一次我們都以為老師肯定會(huì)認(rèn)真地說(shuō)“竹子”，可是他再一次和我們開(kāi)起了玩笑，他說(shuō)：“竹——”，我們又把別人的手抓了起來(lái)。可是當(dāng)老師最后一個(gè)音出來(lái)的時(shí)候，我們才知道，他說(shuō)的并不是“竹子”，而是“竹林”。我們看著彼此的窘態(tài)，都笑作一團(tuán)，最后雖然我沒(méi)抓到別人，但我也逃離了別人的“魔爪”，有為我們第二組加分，我心里還是很開(kāi)心的。
到了結(jié)算分?jǐn)?shù)的時(shí)候，第一組的分?jǐn)?shù)竟然和我們組的分?jǐn)?shù)完全一樣，不過(guò)她們那組有一個(gè)女生既可以逃脫又可以抓到別人，可真厲害啊!
游戲結(jié)束了，“再玩一局，再玩一局”的呼聲一浪高過(guò)一浪，不過(guò)老師說(shuō)：“要寫(xiě)作文了，要不然怕是會(huì)來(lái)不及的。”我們也就乖乖地安靜下來(lái)，拿起筆記錄這場(chǎng)游戲。
快樂(lè)的時(shí)光總是很短暫，我希望老師以后能多多開(kāi)展這類(lèi)趣味游戲!
竹子精神高中篇三
冰雪慢慢消融，春的腳步又踏上了這片土地。柳樹(shù)枝頭漸漸冒出些小芽，三三兩兩的燕子也出現(xiàn)在天空。
一夜過(guò)去，次日天明，地上多了無(wú)數(shù)嫩綠的芽，水靈靈的，胖乎乎的，那是夜雨后的春筍，鉆破了土地，來(lái)到了嶄新的世界。
春筍還帶著濕潤(rùn)的泥土，沾著晨時(shí)的露珠，一棵棵傲立在雜草中。
日子一天天過(guò)去，筍也漸漸長(zhǎng)成了竹。但生活并不可能一帆風(fēng)順，它最大的敵人—暴風(fēng)雨來(lái)了。
天色忽然大變，陰云瞬間布滿了天空，烏黑中似有電光乍現(xiàn)，隱隱中還有雷聲作響。
閃電從天而降，雷聲轟隆作響，傾盆大雨緊隨其后，灑滿世界。
北風(fēng)呼嘯，竹在風(fēng)中搖晃；雨珠落地，濺起大片水花。柔弱的柳樹(shù)已被斬腰折斷，匍匐的小草也被連根拔起。暴風(fēng)雨似要?dú)缡澜纭?BR> 但竹決不會(huì)就此認(rèn)輸，它從來(lái)不會(huì)投降！轟??！雷聲炸響，但它有“咬定青山不放松，立根原在破巖中”的勇氣；嗚呼！寒風(fēng)卷地。但它有“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”的頑強(qiáng)。它在這狂風(fēng)暴雨中傲然聳立。
終于，守得云開(kāi)見(jiàn)日出，它戰(zhàn)勝了風(fēng)暴，成了最后的贏家。
轉(zhuǎn)眼，時(shí)光飛逝，它已從年輕氣盛的壯年，到了面黃肌瘦的老年，但那股堅(jiān)韌的勁兒一直刻在骨子里。
它知道它的生命已到了盡頭，但它不甘心就這么無(wú)為地離去。一個(gè)衣衫襤褸的孩子跑到它身邊，使勁折了折它，歡喜地說(shuō)：“太好了，這竹子可以給家里蓋房子！”竹忍著疼痛，在被連根拔起的眩暈中，安然地閉上了眼睛。
竹子精神高中篇四
眠犬，竹林環(huán)繞著四周。
空閑的時(shí)候，我和小伙伴們可以在竹林里進(jìn)行爬竹竿比賽；可以爬上竹稍蕩秋千（大人說(shuō)這活動(dòng)叫做“撞游”）；冬天還可以在竹林里挖冬筍解饞?？傊?，竹子是好東西，象征多子多孫、竹報(bào)平安，人們喜歡栽竹子。
一年四季，竹林那泛綠流翠的景色，顯得格外的惹人心動(dòng)……今天我來(lái)到竹林邊，看見(jiàn)竹林里有一個(gè)中年漢子正使勁地砍著竹子。
我悄悄地走到離他不遠(yuǎn)處，看著他干活，意外地發(fā)現(xiàn)他砍竹子的時(shí)候，把許多看來(lái)都是最大的竹子留了下來(lái)，我心中覺(jué)得好生奇怪，就止不住上前問(wèn)道：“哎，大伯！你既然砍竹子，為什么不砍大竹子卻把這些最大的留下來(lái)？是不是把這些高的、大的留作日后自家用呢？”
中年漢子停下了手中的活計(jì)，抹了一把汗，笑了笑說(shuō)：“哪里，這留下的都是排竹。”
“排竹”，這可是我第一次聽(tīng)說(shuō)的新鮮詞，就問(wèn)道：“什么是排竹？”
他解釋說(shuō)：“排竹就是攜手新竹子成長(zhǎng)的老竹子。到了該砍竹子的時(shí)候，園里的竹子不能砍完，要留下一些最大最好的竹子，等春天來(lái)了，新發(fā)的竹子是不愿生長(zhǎng)在這些竹子之下的，它們將直沖著向上長(zhǎng)，甚至?xí)L(zhǎng)得超過(guò)這些排竹，然后盡情地展開(kāi)自己的枝葉，吸取陽(yáng)光雨露和地下的營(yíng)養(yǎng)?！?BR> 兩年后，這些新長(zhǎng)起來(lái)的竹子中有許多又將成為這園中的最高最大的竹子，它們又將成為新的排竹，這樣才能保證竹林里的竹子一代比一代好，一茬比一茬更充滿活力和生機(jī)，也才能最終防止竹子的退化?！?BR> 說(shuō)到這里，他把我領(lǐng)到竹林外的一片毛毛細(xì)竹的旁邊說(shuō)：“你看，這竹子就是因?yàn)闆](méi)有排竹，鉆出地面來(lái)誰(shuí)也不往高處長(zhǎng)，并且還一棵棵都長(zhǎng)得像牛毛般的細(xì)小，一點(diǎn)用處都沒(méi)有。缺少了排竹，竹林就等于缺少了靈魂，新生的竹子就缺少了乘勢(shì)向上的動(dòng)力??！”
大伯的話說(shuō)得真好！他在竹林里給我上了一堂最生動(dòng)、最形象的哲學(xué)課，使我真切地感悟到：排竹，攜手架起的分明是生命的輝煌??！砍竹子居然還有這些深?yuàn)W的學(xué)問(wèn)。今天的所見(jiàn)所聞，看起來(lái)很普通，并非平淡無(wú)奇。竹林里那位大伯說(shuō)的話，永遠(yuǎn)地融入了我的心靈之中。
我一直在想：我們生活中所不能缺少的就是這些“排竹”。因?yàn)榕胖袼淼?，是一種精神，一種力量，一種智慧，一種襟懷，一種價(jià)值取向。
有了這些排竹，后來(lái)者就能從他們身上看到希望，就能激勵(lì)后代發(fā)奮圖強(qiáng)，造就自己生命中更大的輝煌！排竹本身用自己寬厚的臂膀，在苦雨凄風(fēng)的歲月里，精心呵護(hù)著后來(lái)者的成長(zhǎng)，將自己的成功作為后來(lái)者的階梯，以便讓后來(lái)者居上。
??！讓我高聲贊美，排竹精神！
竹子精神高中篇五
“勢(shì)如破竹”、“胸有成竹”這兩個(gè)成語(yǔ)，我們不時(shí)運(yùn)用。那么，大家對(duì)竹子又有多少認(rèn)識(shí)呢？原來(lái)，竹子屬禾本科中的多年生木質(zhì)常綠
植物
，跟稻子、麥子、玉米、甘蔗、高粱是近親。已知全球有150屬，1225種，竹林面積達(dá)140萬(wàn)頃。廣泛分布于地球的北緯46°至南緯47°之間，熱帶、亞熱帶、暖溫帶都有竹子那搖曳生姿的身影。它的莖通常呈圓柱形，中空，莖上每隔一段就長(zhǎng)有一個(gè)實(shí)心的節(jié)子，節(jié)子上對(duì)生著細(xì)長(zhǎng)的圓柱形節(jié)狀的空心竹枝，枝梢上長(zhǎng)著幾片帶狀的竹葉，這幾片竹葉構(gòu)成了“介”字或“個(gè)”字?！爸瘛本褪撬南笮巫?。多種竹子可以長(zhǎng)到6米至8米高，亭亭玉立。
每逢春季，老竹的跟部就會(huì)萌芽。新芽破土而出，長(zhǎng)成竹筍。溫暖多
雨
的春夏兩季是竹子迅速發(fā)育的黃金季節(jié)。秋季，有的篁竹會(huì)發(fā)黃枯萎。冬季，在寒冷的地方，竹子里的水結(jié)冰膨脹，有的竹子因此爆裂，噼啪作響。
竹子共有500多個(gè)品種，常見(jiàn)的有毛竹、淡竹、慈竹、苦竹、茅竹、箬竹、箭竹、方竹等。有些竹子不開(kāi)花，有些每年開(kāi)花結(jié)籽，有些40年才開(kāi)一次花，竹子開(kāi)完花就死了。有的竹莖近似方形柱子，叫“四方竹”。有的竹莖像節(jié)節(jié)佛肚，叫“佛肚竹”。有的竹子長(zhǎng)在深山，粗壯俊俏；有的竹子栽在花盆，小巧玲瓏。
竹子渾身是寶，竹根、竹筍、竹竿、竹枝、竹葉都是好東西，具有很高的欣賞價(jià)值、實(shí)用價(jià)值和食用價(jià)值。
在畫(huà)家筆下，山麓、小溪旁，一片竹林，幾家農(nóng)舍，是那樣的`嫵媚動(dòng)人。（蘇軾曾感嘆道：“寧可食無(wú)肉，不可居無(wú)竹；無(wú)肉使人瘦，無(wú)竹使人俗。”）在作家眼里，竹子跟梅、蘭、菊一樣，都是君子，它節(jié)操高尚。在雕塑家手上，竹根、竹竿、竹枝則可脫胎換骨為美輪美奐的工藝品。在音樂(lè)家口中，笛子、蘆笙、箜篌、洞簫、葫蘆絲的聲音是那樣娓娓動(dòng)聽(tīng)。在孩子們手中，用竹篾做骨架的瓦片風(fēng)箏、蟹風(fēng)箏、蜈蚣風(fēng)箏變得多么飄逸瀟灑。在雜技女郎的抖動(dòng)下，空竹高速旋轉(zhuǎn)，上下翻飛，令人嘆為觀止。
竹子堅(jiān)韌結(jié)實(shí)，人們用它扎排柵、搭竹橋、蓋竹樓。竹子中空，人們把它們連接起來(lái)，作為輸水管道，將河里、山上、湖中的水引來(lái)，灌溉農(nóng)田。在水鄉(xiāng)，人們還用竹子扎成竹筏，用來(lái)過(guò)渡、打漁、運(yùn)貨。用竹子還可以制成竹梯、竹椅、竹桌、竹床、書(shū)架，編成竹席、竹簾、箕畚、籮筐、籠子、蓑笠、蒸屜、提箱、花籃、碟子、茶杯，削做筷子、竹杠、扁擔(dān)，等等。在古代，人們把竹子削成狹長(zhǎng)的竹片，用繩子和皮條串起來(lái)，成為竹簡(jiǎn)。另外，東漢以來(lái)，竹子就一直作為造紙的材料。
熊貓最
愛(ài)
吃箭竹，人也愛(ài)吃竹子。鮮嫩的竹筍拌著肉芹、紅蘿卜、松子、鮮魷炒吃，清淡爽口。將竹筍曬干，用水泡軟，拌五花豬肉炒吃，別具風(fēng)味。用枯干的竹子栽培出來(lái)的竹蓀是高級(jí)的菌類(lèi)食物。竹子的根、莖、葉、實(shí)等都可入藥，例如，竹汁就有很高的醫(yī)療保健價(jià)值，可清涼退熱，養(yǎng)顏駐容。竹子還是好飼料。
有一篇散文《井岡翠竹》說(shuō)在革命
戰(zhàn)爭(zhēng)
年代里，井岡山的紅軍用竹子作梭鏢、釘陣，用竹竿燒筒飯、裝鹽巴，井岡百姓則用竹擔(dān)為部隊(duì)挑糧食，抬傷員：竹子功勛卓著。還說(shuō)燒了竹葉，還有竹枝；折了竹枝，還有竹竿；砍了竹竿，還有深埋在地下的竹根，象征著井岡人。
清朝鄭燮在《竹石》中贊頌竹子：“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)?！敝褡?，挺拔偉岸，虛懷若谷，慷慨豪爽，節(jié)操凜然，忘我無(wú)私，頑強(qiáng)不屈，值得稱(chēng)頌。
竹子精神高中篇六
松、竹、梅被人們稱(chēng)為歲寒三友，它們有著和別的植物不一樣的品格。其中，最令我敬佩的植物就要數(shù)竹子了。
竹子挺直剛正，綠葉婆娑，蓬勃灑脫，高雅清幽，冬不凋落。它坦誠(chéng)無(wú)私，不茍求環(huán)境，不炫耀自己，默默無(wú)聞地把綠蔭奉獻(xiàn)給大地?！把褐耦^低，低下欲沾泥。一輪紅日起，依舊與天齊?！贝猴L(fēng)一吹，它就像一把利劍，穿過(guò)頑石，刺破泥土，脫去層層筍衣，披上一身綠裝，直沖云霄。
所以，我們應(yīng)該向竹子學(xué)習(xí)以下幾點(diǎn)精神：
1、自我超越。每天至少要比昨天進(jìn)步一點(diǎn)，這樣一天天地自我超越下去，我們就越來(lái)越完美。從現(xiàn)在起，我要學(xué)習(xí)竹子自我超越的精神，每天都要超越昨天的自己，這樣才能不斷進(jìn)步。
2、心虛骨堅(jiān)。中國(guó)有句古話叫作虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。我們應(yīng)該虛心地學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，來(lái)彌補(bǔ)自己的短處。這樣就能“清時(shí)一尺，谷雨一丈”。
3、簇團(tuán)而生。一根筷子容易斷，一把筷子折不斷，只有懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作，我們才能獲得成功。所以，我們這個(gè)時(shí)代的青少年應(yīng)該學(xué)習(xí)竹子簇團(tuán)而生的精神。成就源于團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)成就自我。只有擁有了這種精神，我們才能團(tuán)結(jié)協(xié)作，把祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)。
竹子精神高中篇七
多年前，他在竹林中，埋葬知音，摔琴為子期。從那以后，高山流水成了永恒的傳說(shuō)，伯牙摔琴，成了不老的神話。．今天，我走在竹海之中，山風(fēng)過(guò)谷，竹葉“颯颯”作響，枝蔓飄動(dòng)，好像用它們特有的語(yǔ)言訴說(shuō)著。那生死迷，那知音情。伯牙蒙恩師指點(diǎn)，到海島研習(xí)“高山流水”，習(xí)成歸來(lái)，他于竹林彈奏“高山流水”，偶遇子期。這不經(jīng)意的竹林邂逅，黃昏斜照，子期的“繞梁三日，終不絕于耳”牽動(dòng)伯牙的心。指間流露的，不只是單獨(dú)的潺潺流水，更是情義的流露。
竹韻，韻在有情有意。血?dú)夥絼偟牟?，或許那時(shí)不再年少，他還是像竹那樣情義兩全。
東坡居士，面對(duì)鳥(niǎo)臺(tái)詩(shī)案的打擊，沒(méi)有委屈求全，而是向竹學(xué)習(xí)，向竹致敬，大聲的向世人宣告“寧可食無(wú)肉，不可居無(wú)竹?！毕裰褚粯樱?jié)節(jié)高攀，八尺男兒，崢崢傲骨，盡顯英雄本色；蘇軾甘愿做一棵草，但他向竹學(xué)習(xí)，成就了草的最高夢(mèng)想。天地?fù)Q新顏，用“古之成大事者，不唯有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志?！惫膭?lì)著一代又一代后人。
竹韻，韻在堅(jiān)忍不拔。人生路上大風(fēng)大浪，總有嚴(yán)冬肅殺。但像竹一樣，面對(duì)風(fēng)霜不懼，而依然傲骨，再大的風(fēng)浪也會(huì)挺過(guò)。
竹韻，換天地新顏，春風(fēng)滿人間。
竹子精神高中篇八
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的竹子自述高中作文，希望能夠幫助到大家。
要知道，我是經(jīng)歷了常人難以想象的辛苦，才終于從漫長(zhǎng)的沉睡中蘇醒過(guò)來(lái)，并鉆出了地面的。那時(shí)，我正努力地向上鉆，突然一塊硬硬的巖石擋住了我通往幸福人生的`道路，不管我怎么使勁也沖不破巖石的阻礙。“既然上天創(chuàng)造了我的生命，我也經(jīng)歷了漫長(zhǎng)沉寂的沉睡，為什么還要賦予我這么多的苦難呢？”就在我意志低落，抱怨命運(yùn)不公時(shí)，春雨阿姨說(shuō)話了。“既然這樣行不通，為什么不換個(gè)角度去思考問(wèn)題呢？不是常說(shuō)‘上帝在關(guān)閉所有的門(mén)時(shí)，肯定會(huì)為你留下一扇窗’的嗎？還有‘車(chē)到山前必有路，船到橋頭自然直’。所以，孩子，不要灰心，為了夢(mèng)想勇敢去追求吧！不要害怕困難，不要喪氣，阿姨相信你一定行的?！?BR> 春雨阿姨說(shuō)的真是太對(duì)了，真是“一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人”呀！然后我就從巖石的旁邊拐了一個(gè)彎，我就這樣輕易地鉆出了地面。哎！看來(lái)?yè)Q個(gè)角度思考問(wèn)題對(duì)我們每個(gè)人真的很重要哦！
哈哈！我這棵幼小的脆弱的筍娃娃終于有出“頭”之日了。時(shí)間一天天過(guò)去了，我努力地吸收陽(yáng)光雨露，終于，我也長(zhǎng)成了一棵高大蒼翠的竹子。我只想說(shuō)，是承受風(fēng)雨的洗禮才讓我更加堅(jiān)強(qiáng)，是艱難的歲月才更顯出我的蒼翠挺拔。也許正是因?yàn)槿绱耍庞辛撕髞?lái)的我和梅、松一起并稱(chēng)“歲寒三友”；才有后來(lái)鄭板橋的《竹石》對(duì)我頑強(qiáng)精神的光輝寫(xiě)照；也才有了那么多的文人墨客對(duì)我的歌頌。
朋友們，外面的世界雖然精彩，但也有無(wú)奈的時(shí)候。不要因?yàn)槟ルy而放棄夢(mèng)想，而停下前進(jìn)的腳步。勇敢地去追求自己的夢(mèng)想吧！
讓我們一起大聲吶喊：讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！
只要你堅(jiān)信，竹筍終會(huì)有長(zhǎng)成竹子的那一天。是金子就總有一天會(huì)發(fā)光！
竹子精神高中篇九
9月23日，在日本札幌舉行的女排世界杯賽第二階段a組循環(huán)賽中，中國(guó)隊(duì)以3比0戰(zhàn)勝“老對(duì)手”美國(guó)隊(duì)。此次勝利不僅成就了中國(guó)女排世界杯7連勝，也打破了中國(guó)女排世界杯8年逢美不勝的尷尬紀(jì)錄。中國(guó)女排團(tuán)結(jié)拼搏、無(wú)懼挑戰(zhàn)，在賽場(chǎng)上勢(shì)如破竹的英姿再次點(diǎn)燃了國(guó)人內(nèi)心的澎湃豪氣。
一
說(shuō)到中國(guó)女排，人們首先想到的就是“女排精神”。
中國(guó)體育界最不缺的就是冠軍，各種項(xiàng)目的世界冠軍數(shù)不勝數(shù)，但冠軍背后能夠成精神的項(xiàng)目卻不多。改革開(kāi)放前，中國(guó)體育界有兩面紅旗：一個(gè)是中國(guó)登山隊(duì)，另一個(gè)是中國(guó)乒乓球隊(duì)。這兩支隊(duì)伍是當(dāng)時(shí)中國(guó)體育界最優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，分別創(chuàng)造了“中國(guó)登山精神”和“乒乓精神”。而在改革開(kāi)放后，“女排精神”叫得更響，更深入人心。
1981年，在日本舉辦的世界杯上，中國(guó)女排同樣以七戰(zhàn)全勝的戰(zhàn)績(jī)，先后戰(zhàn)勝美國(guó)、日本等世界勁旅，首得世界冠軍。從排球運(yùn)動(dòng)本身來(lái)講，東方人能夠拿到排球項(xiàng)目的世界冠軍并非易事。排球是集體項(xiàng)目，又是“高人”項(xiàng)目，有它自身的規(guī)律和要求,必然不是一般的訓(xùn)練就能取得成就的，而是需要一種精神和動(dòng)力的鼓舞和追求。中國(guó)女排隊(duì)員在賽場(chǎng)拼搏的身影，讓無(wú)數(shù)國(guó)人熱血沸騰。
比賽結(jié)束第二天，時(shí)任全國(guó)婦聯(lián)主席鄧穎超在《體育報(bào)》上發(fā)表了題為《各行各業(yè)都來(lái)學(xué)習(xí)女排精神》的文章。文中寫(xiě)道：“各行各業(yè)人民群眾都要學(xué)習(xí)中國(guó)女排精神，樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向，發(fā)揚(yáng)腳踏實(shí)地、苦干實(shí)干的作風(fēng)，把自己的工作做好，更快地將我們的社會(huì)主義事業(yè)推向前進(jìn)?！?BR> 此后，以袁偉民指導(dǎo)為教練核心的團(tuán)隊(duì)和老一代的女排姑娘們，在“五連冠”(1981—1986年)中凝聚締造了“女排精神”。這種精神就是“頑強(qiáng)拼搏、艱苦奮斗，團(tuán)結(jié)協(xié)作、為國(guó)爭(zhēng)光”的女排精神。
袁偉民受到了陳景潤(rùn)對(duì)“哥德巴赫猜想”研究的啟發(fā)，他認(rèn)為陳景潤(rùn)在中國(guó)科學(xué)技術(shù)落后的情況下，依然攻克了這個(gè)數(shù)學(xué)謎題，靠的就是“迷”。于是，袁偉民將這股“迷”勁兒帶入中國(guó)女排，要求隊(duì)員們對(duì)排球也要極度專(zhuān)注和熱愛(ài)。在訓(xùn)練時(shí)，他要求隊(duì)員們拼盡全力，克服苦累和傷病等困難。在比賽中，他要求隊(duì)員們極度專(zhuān)注，無(wú)論對(duì)手強(qiáng)弱都不能松懈。為了讓隊(duì)員記住比賽中的一個(gè)教訓(xùn)，袁偉民會(huì)在賽后把所有球員留下加練，一直練到很晚才離開(kāi)。
精神不是從天上掉下來(lái)的，不是從嘴里喊出來(lái)的，而是在日復(fù)一日的訓(xùn)練比賽中奮斗出來(lái)的，歷練出來(lái)的，凝聚出來(lái)的。袁偉民一再?gòu)?qiáng)調(diào)“拼搏”“嚴(yán)格”“協(xié)作”，說(shuō)出來(lái)感覺(jué)很虛，但這正是女排精神的體現(xiàn)。憑著在日常訓(xùn)練中鍛煉出來(lái)的堅(jiān)強(qiáng)的意志和扎實(shí)的技術(shù)，中國(guó)女排連續(xù)拿下了五個(gè)世界冠軍，創(chuàng)造了輝煌，成為中國(guó)女排不斷攻堅(jiān)克難，勇往直前的“傳家寶”。
二
“女排精神”代代相傳。以陳忠和為主教練的時(shí)期，是女排精神傳承和發(fā)揚(yáng)的一個(gè)重要時(shí)期。
中國(guó)女排幾十年來(lái)都是以“奪取獎(jiǎng)牌，爭(zhēng)取金牌”為目標(biāo)的。取得“五連冠”后，中國(guó)女排成績(jī)起起伏伏。教練換了好幾任，但都沒(méi)有奪得世界冠軍。直到2月，陳忠和接隊(duì)。當(dāng)時(shí)，中國(guó)女排在世界所有女排強(qiáng)隊(duì)中是平均身高最矮的一支球隊(duì)，這對(duì)一項(xiàng)需要“高度”的項(xiàng)目來(lái)說(shuō)，幾乎是不可能取得世界冠軍的。然而，就是這么一群“小個(gè)子”，被陳忠和帶到了一個(gè)新高度。經(jīng)過(guò)幾年的艱苦訓(xùn)練，這支隊(duì)伍取得了世界杯冠軍、奧運(yùn)會(huì)冠軍以及大冠軍杯的第一名。
陳忠和曾在袁偉民執(zhí)掌中國(guó)女排教鞭時(shí)期擔(dān)任過(guò)陪打教練。為了將中國(guó)女排的訓(xùn)練質(zhì)量提上來(lái)，陳忠和實(shí)施了一系列的“魔鬼訓(xùn)練”。如果沒(méi)有中國(guó)女排精神的支撐，那么幾乎沒(méi)有人能承受陳忠和的“魔鬼訓(xùn)練”。
湖南郴州基地的蘇仙嶺，就是傳說(shuō)中的魔鬼訓(xùn)練場(chǎng)。蘇仙嶺的海拔并不高，但上、下石階加起來(lái)有3600級(jí)。陳忠和要求所有的隊(duì)員必須在22分鐘之內(nèi)跑上去，只要有一個(gè)人超過(guò)1秒鐘，二話不說(shuō)，全隊(duì)一起下去，重新來(lái)。
登山既可訓(xùn)練隊(duì)員們的腰腿力量、膝踝關(guān)節(jié)，又可以磨煉隊(duì)員們的體能、意志和團(tuán)隊(duì)精神。這一“魔鬼訓(xùn)練”使姑娘們的身體和精神幾近崩潰，但是每一個(gè)姑娘都告訴自己：不能掉隊(duì)，不能拖累大家，不能拖累全隊(duì)，一定要堅(jiān)持，哪怕有人堅(jiān)持不住，也得兩個(gè)人拖著她往上走，一定要把她拖上去，堅(jiān)持、再堅(jiān)持。每當(dāng)筆者回想起年輕的隊(duì)員們手拉手、強(qiáng)幫弱，汗水混著淚水，滴在一級(jí)級(jí)的石階上，艱難地向蘇仙嶺沖刺的畫(huà)面，仍然激動(dòng)不已。
陳忠和時(shí)期，中國(guó)女排精神得到了進(jìn)一步傳承和弘揚(yáng)，同時(shí)也有了新的發(fā)展。中國(guó)女排在改革開(kāi)放四十年間取得過(guò)三次奧運(yùn)會(huì)冠軍，第一次是在1984年洛杉磯奧運(yùn)會(huì)上。第二次則是后的雅典奧運(yùn)會(huì)。在雅典奧運(yùn)會(huì)上，中國(guó)女排在決賽中逆轉(zhuǎn)俄羅斯女排取得冠軍，無(wú)疑是中國(guó)女排精神的又一次展示、發(fā)揚(yáng)和傳承。當(dāng)時(shí)中國(guó)女排隊(duì)員整體條件都不算太好，正是因?yàn)閳?jiān)定地走中國(guó)女排的發(fā)展道路、發(fā)揚(yáng)女排的頑強(qiáng)拼搏精神，才能有所作為，再次取得了非凡成績(jī)。
三
以郎平為主教練的中國(guó)女排時(shí)隔后又帶領(lǐng)女排取得里約奧運(yùn)會(huì)冠軍再次將女排精神展示給國(guó)人展示給世界。郎平為中國(guó)女排帶來(lái)了更加科學(xué)的訓(xùn)練方式和先進(jìn)的理念但是能把中國(guó)女排從低谷帶上奧運(yùn)會(huì)最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)不僅僅是靠這些。
郎平本人就是“女排精神”的最好代言人，渾身傷痛的郎平，做什么事情都拼盡全力。中國(guó)女排隊(duì)員朱婷就曾說(shuō)過(guò)，進(jìn)入國(guó)家隊(duì)以來(lái)，學(xué)到的最重要的一件事，就是吃苦耐勞的“女排精神”。有時(shí)候訓(xùn)練很辛苦，她就會(huì)想到，打排球不僅僅是為了自己，還是集體榮譽(yù)的一部分，就會(huì)咬牙堅(jiān)持下去。
在里約奧運(yùn)會(huì)開(kāi)始之前，中國(guó)女排并不被人們看好。在小組賽上也僅僅獲得了三勝兩負(fù)的成績(jī)，最終卻奪得了冠軍。賽后，主教練郎平在微博里寫(xiě)道：“今天，姑娘們通過(guò)自己的努力和拼搏讓我們?cè)俅螛s耀地站在了最高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。每天的付出和汗水，都是人生賦予我們的金牌，感謝奮斗拼搏的日子，感謝代代相傳的女排精神!”
中國(guó)女排的發(fā)展歷史告訴我們，“女排精神”不是口號(hào)，不是精神勝利法，而是行動(dòng)、力量和能力。
四
女排精神是中國(guó)女排取得佳績(jī)的重要精神動(dòng)力保障，同時(shí)也給中國(guó)社會(huì)帶來(lái)了一種正能量，學(xué)習(xí)傳承女排精神意義重大。無(wú)論時(shí)代如何變遷，女排精神始終需要繼承發(fā)揚(yáng)。然而，女排精神該怎么發(fā)展，怎么打造，怎么傳承，需要一代又一代人不懈地去探索努力，而不能故步自封，甚至拋諸腦后。
首先，女排精神是為國(guó)爭(zhēng)光。中國(guó)女排作為一個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的國(guó)家隊(duì)，它的存在到底是為了什么?就是為了數(shù)十年如一日，背負(fù)著祖國(guó)和人民的期望，把為國(guó)爭(zhēng)光視為己任。只要入選中國(guó)女排，為國(guó)家爭(zhēng)光每一名運(yùn)動(dòng)員的重要使命。中國(guó)女排隊(duì)員要有遠(yuǎn)大的理想，要有這種責(zé)任，這是女排精神最重要的一個(gè)點(diǎn)。沒(méi)有遠(yuǎn)大的理想，沒(méi)有為國(guó)爭(zhēng)光的責(zé)任、志氣，就沒(méi)有中國(guó)女排精神。
其次，女排精神是永不放棄。中國(guó)女排精神，不僅僅體現(xiàn)在站上最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的那一刻，更重要的是看似她們被打趴下了，傷痕累累，她們還能不能站起來(lái)，還能不能繼續(xù)往上沖。幾十年來(lái)，中國(guó)女排的隊(duì)員們始終都會(huì)站起來(lái)。站起來(lái)并不是一個(gè)常態(tài)，有的時(shí)候站起來(lái)又倒下了，倒下了還能再站起來(lái)，這才是女排精神之靈魂。我可以失敗，但我不能放棄，我可以達(dá)不到目標(biāo)，但是我不能沒(méi)有追求。
最后，中國(guó)女排精神就是團(tuán)隊(duì)協(xié)作。對(duì)于中國(guó)女排這個(gè)集體來(lái)講，團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)不是說(shuō)說(shuō)那么簡(jiǎn)單。生活當(dāng)中的團(tuán)結(jié)、訓(xùn)練當(dāng)中的團(tuán)結(jié)、參賽當(dāng)中的團(tuán)結(jié)、榮譽(yù)面前的團(tuán)結(jié)、困難面前的團(tuán)結(jié)等等。在球隊(duì)遇到困難的時(shí)候，需要有人敢于站出來(lái)勇挑重?fù)?dān)，敢于沖鋒陷陣挑大梁。在痛苦中去求得團(tuán)結(jié)，追求和諧，手挽手，一條心，一股勁，用團(tuán)隊(duì)的力量去戰(zhàn)勝一切。
中國(guó)女排一路走來(lái)，數(shù)次絕地反擊，上演驚天逆轉(zhuǎn)。比的是實(shí)力，拼的是意志，搏的是勇氣，奮勇拼搏，決不放棄。這是女排精神，是激勵(lì)中國(guó)前行的力量。我們相信，“女排精神”必將繼續(xù)傳承下去，一代又一代中國(guó)女排的教練員、運(yùn)動(dòng)員奪取冠軍、為國(guó)爭(zhēng)光的前進(jìn)腳步永不停歇。
女排精神在傳承中閃耀。
七連勝，中國(guó)女排在女排世界杯上向著衛(wèi)冕冠軍的方向邁出了最堅(jiān)實(shí)的一步。女排姑娘們將為國(guó)爭(zhēng)光、頑強(qiáng)拼搏的集體主義和愛(ài)國(guó)主義精神展現(xiàn)得淋漓盡致。守在電視機(jī)前的球迷不禁感慨，這是中國(guó)女排的勝利，更是女排精神的勝利。
1984年、20和20，中國(guó)女排三次站上奧運(yùn)會(huì)最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。過(guò)去五年里，中國(guó)女排勇奪世錦賽亞軍、世界杯冠軍、大冠軍杯冠軍和世錦賽季軍，始終站在世界頂尖行列。
30多年前，中國(guó)女排創(chuàng)下世界大賽“五連冠”的壯舉。今天，時(shí)代在變，國(guó)人對(duì)女排的熱愛(ài)沒(méi)有變：23日下午很多人守候在電視機(jī)、電腦和手機(jī)屏幕前觀看中國(guó)女排的賽況，女排獲勝后，人們紛紛通過(guò)微信朋友圈和各類(lèi)社交網(wǎng)絡(luò)為姑娘們點(diǎn)贊、叫好。作為三大球“王牌軍”和中國(guó)軍團(tuán)團(tuán)體項(xiàng)目的脊梁，女排強(qiáng)大的生命力和感召力歷經(jīng)歲月毫不褪色。
隊(duì)員換了一波又一波，球隊(duì)的戰(zhàn)績(jī)也幾經(jīng)浮沉，但鐵打的營(yíng)盤(pán)流水的兵，竭盡全力、拼搏到底的“女排精神”內(nèi)涵沒(méi)有丟，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、沉著應(yīng)對(duì)困局的處事方法沒(méi)有變?！皥F(tuán)結(jié)起來(lái)，振興中華!”那場(chǎng)劃時(shí)代的體育賽事，讓30多年前的年青一代立下報(bào)國(guó)之志。他們伴著改革開(kāi)放度過(guò)成長(zhǎng)期，同中國(guó)女排一樣，他們開(kāi)始通過(guò)表現(xiàn)個(gè)性和內(nèi)心讓整個(gè)世界刮目相看。女排精神成為中華民族崛起的縮影，也激勵(lì)著一代國(guó)人發(fā)憤圖強(qiáng)、銳意進(jìn)取，不斷譜寫(xiě)時(shí)代壯歌。
中國(guó)女排精神得到傳承和發(fā)展，創(chuàng)新和改革必不可少。熟悉排球領(lǐng)域的人都知道，郎平接手時(shí)的女排沒(méi)有防守、移動(dòng)和串聯(lián)。正是郎平的“大國(guó)家隊(duì)”理念，讓朱婷等新人層出不窮，板凳深度和攻守平衡讓中國(guó)隊(duì)避免了“卡輪”風(fēng)險(xiǎn)，即使處于全線被動(dòng)之際，球隊(duì)也能通過(guò)“三點(diǎn)換兩人”“兩點(diǎn)換三點(diǎn)”等變招屢屢絕境逢生。在郎平看來(lái)，女排精神就是一種團(tuán)隊(duì)精神，特別是遇到困難、不順的時(shí)候永不放棄。哪怕輸給對(duì)手，也要把自己的水平打出來(lái)，永遠(yuǎn)不放棄，最根本的正是為國(guó)爭(zhēng)光的責(zé)任感和使命感。
30多年來(lái)，女排精神從未離開(kāi)。賽場(chǎng)上，女排又贏下一場(chǎng)。賽場(chǎng)外，女排姑娘已是全體人民的驕傲，女排精神已經(jīng)超越體育層面，成為鼓舞我們戰(zhàn)勝困難的精神力量。
夜讀|女排精神，不僅僅是拼。
賽場(chǎng)內(nèi)，中國(guó)女排連戰(zhàn)連捷、氣勢(shì)如虹，豪取八連勝。賽場(chǎng)外，女排姑娘“我去”“走你”等吶喊聲也成了網(wǎng)絡(luò)輿論場(chǎng)上的“萌點(diǎn)”。勢(shì)不可擋地扣殺、奮不顧身地?cái)r網(wǎng)，這令人再熟悉不過(guò)的一幕幕，仿佛又將我們帶回了那個(gè)激情燃燒的歲月。
是的，這就是讓中國(guó)觀眾再一次濕了眼眶的“女排精神”。
什么是女排精神?一言以蔽之，是中國(guó)女排奮勇拼搏、頑強(qiáng)戰(zhàn)斗的精神。在這一精神的鼓舞下，可愛(ài)的女排姑娘們?cè)?jīng)五次蟬聯(lián)世界冠軍，成為一代人的集體記憶。隨著時(shí)間的推移，女排精神，已經(jīng)漸漸演化為一種社會(huì)文化符號(hào)，扎根于國(guó)人的內(nèi)心深處。
一個(gè)有意思的現(xiàn)象是，女排姑娘們?cè)绞谴髿⑺姆剑袊?guó)男足和男籃越是“遭了殃”。網(wǎng)友們的吐槽是毫不留情的——“女排把觀眾打哭，男籃被對(duì)手打哭，男足一直在家哭”。這當(dāng)然只是一句氣話，但言下之意，大家都聽(tīng)得懂——中國(guó)男足和男籃的小伙子們，缺的就是女排精神。
但是，女排精神絕不僅僅是拼。
有那么幾個(gè)細(xì)節(jié)，不應(yīng)該被我們忽視。在中國(guó)女排輕松贏下俄羅斯女排之后，對(duì)手主教練由衷地贊嘆道：“對(duì)這場(chǎng)比賽我沒(méi)有太多好說(shuō)的，因?yàn)橹袊?guó)隊(duì)打得太好了，進(jìn)攻、防守、發(fā)球、接發(fā)球，沒(méi)有任何錯(cuò)誤”。這說(shuō)明什么?女排姑娘們的成就，靠的不僅是拼搏精神，更是每一項(xiàng)技術(shù)環(huán)節(jié)的扎實(shí)和到位。
而在每一場(chǎng)比賽之后，郎平都會(huì)謙虛地總結(jié)球隊(duì)的不足，表示要學(xué)習(xí)對(duì)手的優(yōu)點(diǎn)。這絕不是故作姿態(tài)，保持學(xué)習(xí)的心態(tài)，正是郎平和這支球隊(duì)能不斷進(jìn)步的原因之一。
由此可見(jiàn)，幫助中國(guó)女排在賽場(chǎng)上不斷取得勝利的，是高超的專(zhuān)業(yè)技能和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。回過(guò)頭來(lái)看，這么多年，男足和男籃不是不想“拼”，而是“拼”不出來(lái)。每每在關(guān)鍵時(shí)刻，基本功的不扎實(shí)、準(zhǔn)備工作的粗糙，總會(huì)讓他們感到力不從心。所以，學(xué)習(xí)女排精神，光靠喊口號(hào)可不行。
時(shí)代在變，對(duì)女排精神的理解和詮釋?zhuān)?dāng)然也該與時(shí)俱進(jìn)。在競(jìng)爭(zhēng)越發(fā)激烈的當(dāng)代體育領(lǐng)域，中國(guó)女排為何總能再現(xiàn)輝煌、帶來(lái)驚喜?科學(xué)的訓(xùn)練比賽、專(zhuān)注的職業(yè)態(tài)度，都是應(yīng)該被補(bǔ)充到女排精神里的內(nèi)容。無(wú)論如何，真正熱愛(ài)、關(guān)心中國(guó)女排的人們，更應(yīng)該多去賽場(chǎng)為這些可愛(ài)的姑娘搖旗吶喊，帶動(dòng)球市的發(fā)展。
當(dāng)然，時(shí)代在變，女排精神的底色不會(huì)變。對(duì)我們每一位普通人來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)女排精神，不該只是放在嘴邊，而應(yīng)勤勤懇懇地做好本職工作、踏踏實(shí)實(shí)地提升專(zhuān)業(yè)技能。唯有如此，女排精神才能一代代傳承下去。
竹子精神高中篇十
在這寒冬，竹卻更加堅(jiān)韌，力求上進(jìn)顯挺拔身姿，不論環(huán)境的惡劣，你依然堅(jiān)定，執(zhí)著，下面是小編收集整理的贊美竹子精神的詩(shī)句，歡迎閱讀。
1、竹生空野外，梢云聳百尋。無(wú)人賞高節(jié)，徒自抱貞心?！吨瘛妨骸⑿⑾?。
嫩籜香苞初出林，五陵論價(jià)重如金。皇都陸海應(yīng)無(wú)數(shù)，忍剪凌云一寸心。
誰(shuí)種瀟瀟數(shù)百竿，伴吟偏稱(chēng)作閑官。不隨夭艷爭(zhēng)春色，獨(dú)守孤貞待歲寒。聲拂琴床生雅趣，影侵棋局助清歡。明年縱便量移去，猶得今冬雪里看。
移去群花種此君，滿庭寒翠更無(wú)塵。暑天閑繞煩襟盡，猶有清風(fēng)借四鄰。
百鎰先寒一徑深，潛疑造化鑄成林。貪夫或有憑欄者，不見(jiàn)修篁但見(jiàn)金。
竹子精神高中篇十一
題記——團(tuán)結(jié)就是力量，唯獨(dú)真心團(tuán)結(jié)才能蔥蘢一片天地。
我對(duì)竹子一向都有好感，那是因?yàn)樾r(shí)候，我的童年里深深得藏著一片竹林，竹葉青青有調(diào)皮的鳥(niǎo)語(yǔ)，竹節(jié)層層有歪斜的刻字，竹筍嫩嫩特別美味，還有我們的調(diào)皮的照片懸掛在上面呢！多么的有趣。
長(zhǎng)大了，我喜歡竹子，不單單是那些未泯的童年里的故事，還有歲寒三友里少不了它傲雪的精神，所以我喜歡畫(huà)一些水墨竹子，聊當(dāng)放縱心情。
漸入中年的我，更喜歡竹子那團(tuán)結(jié)的精神，蔥蘢一方天地。某日，我與家人出去郊游，一不小心來(lái)到了一方竹林，這兒的竹林比較大，鮮嫩的空氣散發(fā)而出不亞于筍絲炒肉絲，我們都舍不得離去。
兒子找來(lái)一根木棍在樹(shù)根里搗著，似乎在尋覓什么東西。我和妻子在一邊閑聊著竹子的故事，忽然兒子大喊：好長(zhǎng)的竹根??！比老爺爺?shù)暮舆€長(zhǎng)。
我們被一驚一乍的語(yǔ)言拉過(guò)去了視線，踱著步來(lái)到了兒子的新大陸前，想好好賣(mài)弄一下學(xué)問(wèn)：“兒子，這是竹鞭，不是竹根，知道么？”
“竹鞭不就是竹根！有什么兩樣？”兒子不以為然。
“竹鞭就是像鞭子一樣的根......”我還想喋喋不休，兒子卻一路尋找竹根的源頭，完全沒(méi)有理會(huì)我。
“爸爸！你看，這條竹根聯(lián)系著兩棵竹子呢！”兒子的話在我的腦海里游弋著火花。
一條根維系著兩棵竹子，那么會(huì)不會(huì)更多？接著兒子爆出了驚人的話語(yǔ)，那條竹根聯(lián)系了五六棵以上的竹子，也就是一根多竹。多么有趣。
竹子在林間彼此不擁擠，相隔兩三分，而在泥土里都是根根相連的。那都是它們的手在緊緊的攥在一起，永不分開(kāi)，暗暗彼此鼓勵(lì)，誰(shuí)家的糧食不夠了，可以勻點(diǎn)給它，誰(shuí)家水分少了，也可以輸送過(guò)去，而天空的陽(yáng)光都可以通過(guò)各自的葉子輸送養(yǎng)分，到了地下依然能相互傳遞。
放眼望去，這方竹林蔥蘢出了鮮艷的綠色，再看看旁邊的一棵棵樹(shù)顯得多么孤獨(dú)，它們不情愿得讓出了自己地盤(pán)，朝一邊歪斜。可是竹林還是洶涌得壓倒過(guò)來(lái)，不給人家喘息之機(jī)。竹林下方的灌木叢，萎靡不振，整日唉聲嘆息，生錯(cuò)了地方，為何此處有如此多的竹子？陽(yáng)光都讓它們給占盡了，還有什么希望呢？唯獨(dú)那些蘑菇菌類(lèi)才沉默不語(yǔ)，心里明白這兒竹子才是主人，有誰(shuí)能抗衡呢？遙想十年前，這兒沒(méi)有如此的多的竹子，寥寥幾棵很不顯眼，轉(zhuǎn)眼幾年就成了大氣候了。要不了多久，那邊的山頭都會(huì)給綠色的竹林給占盡了。竹子厲害。
矮小的灌木哪里知道，竹子依靠著什么？它們都是靠彼此的根根相連，血液相連，手手緊握，才能發(fā)揮出最大的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，將敢于與之對(duì)抗的對(duì)手都一一擊?。∵@就是團(tuán)結(jié)的力量。
它們是一家子，血脈相連的一家人，它們不會(huì)吵架，更不會(huì)吞噬，多么相親相愛(ài)的一家人。如果人類(lèi)里的兄弟姐妹都能相互握手在一起，那不是很有凝聚力，能逢堅(jiān)必催的。將這些丟失的.團(tuán)結(jié)力量撿起來(lái)，握在兄弟朋友的手心里，定能迎接美好的前景?？墒侨祟?lèi)里，很多的兄弟都沒(méi)有如此做，反而背道而馳。有一句俗語(yǔ)：兄弟巴不得兄弟窮，妯娌巴不得妯娌慫。只有兄弟窮了，才能顯得自己有價(jià)值，只有妯娌難看了，才能顯得自己美麗有地位了。如此變態(tài)的心理，如何能將自己的家族發(fā)揚(yáng)光大呢？如果你的兄弟發(fā)達(dá)了，他能幫助你，你不是更好么？為何一定要他不好呢？兄弟們都不好了，去羨慕陌生人，這是不少的農(nóng)村人，小市民的心態(tài)。失去了根本的團(tuán)結(jié)精神，留下來(lái)的是勾心斗角與猜忌，羨慕嫉妒恨。
團(tuán)結(jié)！向竹子學(xué)習(xí)，我們兄弟朋友才能立于不敗之地。竹子做到了，我們也可以做到。望著這些竹子，我們久久不肯離去，兒子的心里也是沉甸甸的，我的眼睛也是沉甸甸的，妻子的腳步也是沉甸甸的。
竹子精神高中篇十二
我愛(ài)竹，我愛(ài)它那鍥而不舍，不達(dá)目的決不罷休的精神。(開(kāi)篇直接桿情，表達(dá)了作者時(shí)竹子的贊美之情。)。
此次西南之行，那漫山遍野的翠竹更給我留下了深刻的印象。
暮春季節(jié)，我登上了南下的列車(chē)。列車(chē)進(jìn)入西南山區(qū)不久，我驚喜地發(fā)現(xiàn)了竹子。起初是一棵兩探，幾探幾十棵，以至后來(lái)連綿起伏的山上都是竹子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去郁郁蔥蔥，翠露欲滴，一陣風(fēng)吹過(guò)，一片“沙、沙”的竹葉之聲，顯出了無(wú)限的活力和生機(jī)。(愛(ài)竹的無(wú)限活力和生機(jī)。)。
次日，我來(lái)到竹林里玩耍，這里的竹子都有丈許高，但都筆直地站在那里，挺拔而修長(zhǎng)。竿上很有規(guī)律地每隔一尺就有一個(gè)圓國(guó)的節(jié)，好像是歲月留下的日記。就這樣一節(jié)又一節(jié)地不停地向上生長(zhǎng)，不過(guò)是碗口粗的竹子，它的頂端也越來(lái)越細(xì)，給人一種不停向上的感覺(jué)，好像要憑著自已的恒心、毅力永不停息地生長(zhǎng)，為了更高的目標(biāo)無(wú)休止地奮斗著。(愛(ài)竹的挺拔向上的氣勢(shì)。)。
一日雨后，我在竹林中漫步，隨處可以聽(tīng)到竹筍“叭、叭”地拔節(jié)聲。沒(méi)走多遠(yuǎn)，眼前的景象使我震驚了，一塊石頭壓在一個(gè)剛剛探出頭的小竹筍上面，我屏氣觀察著，只見(jiàn)那小小的筍芽還在頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著，好像有無(wú)窮的力量。過(guò)了幾天，我又來(lái)到這個(gè)地方，那裸竹筍已經(jīng)探出了身子，用頭頂起了那塊石頭的一側(cè)，它還是那么倔強(qiáng)地頂立著。當(dāng)我結(jié)束西南之行踏上歸途之前，再來(lái)到竹林的時(shí)候，那棵竹筍已經(jīng)涼然挺立在那里，石塊已經(jīng)讓它頂?shù)搅艘慌?。此時(shí)，我真感到了一種偉大的力的存在。據(jù)說(shuō)，有時(shí)由于石塊限礙竹子的生長(zhǎng)，竹子能夠嵌到石塊中去，直到石頭風(fēng)化、破裂，但竹子卻還能繼續(xù)生長(zhǎng)在那里。(愛(ài)竹的堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格。)。
這就是竹子，在有些人看來(lái)很普通的一種植物，它沒(méi)有美麗的花朵，沒(méi)有裊娜的姿態(tài)，沒(méi)有飄香的果實(shí)，然而它卻有鍥而不舍、不達(dá)目的決不罷休的精神。它不能使那些鄙俗的人得到滿足，然而他卻給每一個(gè)人以力量。(通過(guò)對(duì)比，贊美竹于的精神。)。
幾日來(lái)的所見(jiàn)所聞，使我不由地想到了他們，那些在不同的工作崗位上辛勤耕耘的人們。他們的精神，不正是竹子的精神的.體現(xiàn)嗎?(聯(lián)想、想像運(yùn)用非常自然。)。
他們像竹子一樣幾十年如一日，為了更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)不停地努力；他們像竹子一樣有著鍥而不舍的精神，無(wú)論有多大的阻力都不畏縮，要憑著自己的恒心和毅力攻克它。
不是嗎?靠著這種精神，張海迪與病魔頑強(qiáng)斗爭(zhēng)，自學(xué)了多門(mén)外語(yǔ)，并且著書(shū)立說(shuō)，成為中國(guó)的保爾·柯察金口。
靠著這種精神，體育健兒取得了一個(gè)又一個(gè)好成績(jī)?？萍既藛T一次又一次突破了難關(guān)，使我們?cè)谠S多科技領(lǐng)域處在世界領(lǐng)先地位。(以竹喻人。)。
我愛(ài)竹，是因?yàn)樗笳髁诵燎诟旁诟餍懈鳂I(yè)的人們那種堅(jiān)韌不拔、鍥而不舍的精神。這種精神正是我們中華民族力量之所在!（初中作文）。
我愛(ài)竹。(結(jié)尾揭示竹于的象征意義，再次表達(dá)時(shí)竹子的贊美之情，與開(kāi)篇呼應(yīng)。)
竹子精神高中篇十三
外婆家的后山是個(gè)人煙稀少，沒(méi)有花草的地方，每次在后山奔跑，不是狂風(fēng)暴雨就是紅日高掛。我喜歡在這樣的后山飛快的奔跑!
怎樣可以看出自己跑得飛快呢?
那就是大片大片的竹子林。每跑幾秒鐘，就可以看見(jiàn)一個(gè)蒼翠挺拔的身影，在我身邊掠過(guò)。
今天，我、媽媽、妹妹同行上山。我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著衛(wèi)士們出神。
“媽媽?zhuān)@竹子真綠?！蔽依鴭寢尩氖终f(shuō)?？蓩寢尣](méi)有從這幅畫(huà)中走出來(lái)。
“不對(duì)，這不是竹子，是孫悟空的金箍棒?！泵妹镁髲?qiáng)地說(shuō)。
“哪兒有這么綠的“金箍棒”呀?”我有點(diǎn)疑惑不解。
“你看它多長(zhǎng)”妹妹還是不肯認(rèn)輸。
“不，它是竹子，不是金箍棒?！蔽铱隙ǖ恼f(shuō)。
不分上下的爭(zhēng)論賽，把媽媽從畫(huà)中拉了回來(lái)了。她笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“這不是金箍棒，是竹子”。
我還是有點(diǎn)不解，“為什么它這么高這么綠呢?”
媽媽的笑容漸漸消去，臉色漸漸嚴(yán)肅，一本正經(jīng)地說(shuō)：“竹子從來(lái)就那么直，它是國(guó)寶——熊貓的最?lèi)?ài)，也是畫(huà)家的寶貝，更是詩(shī)人，作家靈感的源泉……雨下的越大，天氣越潮濕，竹子長(zhǎng)的越精神越秀氣，越茂盛。它總是那么高大，那么蒼翠。不畏懼，也不動(dòng)搖。
記得媽媽最喜歡竹子了。因?yàn)橹褡泳拖癖Ｐl(wèi)家鄉(xiāng)的軍人，眾志成城，堅(jiān)強(qiáng)不屈，遇風(fēng)不折的精神足以進(jìn)令人敬佩。
以前，我們什么都不懂，只知道這是竹子。知道他它是綠的，知道他它又高又長(zhǎng)。
現(xiàn)在呢，我明白了。在通往外婆家的路上有這么一大片竹林。這里的土地將溫暖給予了這片竹林，這片竹林將蒼翠挺拔還給這片土地。
媽媽摟著我們，望著這片“金箍棒”似的竹林，又陷入沉思，突然，媽媽又微微一笑：“老師和家人們會(huì)幫助你成長(zhǎng)，幫助你們成為參天大樹(shù)，而你也要以正直提拔回報(bào)這片生你養(yǎng)你的土地?！?BR> 竹子精神高中篇十四
喜歡竹子，是因?yàn)樗Π喂P直的竹節(jié)，青翠淡綠的竹葉。竹子是積極向上的代表，具有傲霜雪、抗風(fēng)雨的氣節(jié)，因此人們賦予它剛強(qiáng)無(wú)私的精神。
喜歡笛聲，竹笛的音韻悠揚(yáng)綿長(zhǎng)透入心靈、回響山谷。以前總以為隨手拈來(lái)一節(jié)竹子，鉆出圓孔即成笛子，沒(méi)想到并不是每根竹子都可以做成笛子的。據(jù)一篇文章中竹笛方面的行家里手介紹：凡是當(dāng)年生成的竹子做的笛子是經(jīng)不起吹奏的，不僅易出現(xiàn)裂痕、蟲(chóng)子喜歡光顧而且吹出的音色不美。只有經(jīng)歷過(guò)嚴(yán)冬的竹子才質(zhì)地堅(jiān)硬，適合做形美音美的竹笛。究其原因：因?yàn)橹褡釉诖合亩奸L(zhǎng)得太散漫了，只有到了冬天，氣溫驟冷，天天‘風(fēng)刀霜?jiǎng)ο鄧?yán)逼’，它的質(zhì)地才能夠由柔變堅(jiān)硬，不走調(diào)。只有經(jīng)歷了嚴(yán)冬酷暑、風(fēng)霜雨雪，才能于無(wú)聲處頑強(qiáng)蛻變，于血肉筋骨內(nèi)絲絲縷縷全部升華。當(dāng)看懂它珍惜它的人愛(ài)不釋手‘吐氣如蘭’。它便音色頓現(xiàn)，擁有了長(zhǎng)久的生命和不曾減變，未經(jīng)扭曲的美。
沒(méi)想到，小小的竹笛竟要有這么豐富的經(jīng)歷，就如蝴蝶必定要經(jīng)歷艱難的蛻變過(guò)程才擁有美麗的翅膀能夠展翅飛翔;看來(lái)凡是世間美好的事物都不是輕易而得，必定要付出漫長(zhǎng)時(shí)間的等待和困苦的磨練。就如我們的孩子不是一時(shí)也不是一事就能鍛煉成長(zhǎng)為人才的，每個(gè)孩子的成長(zhǎng)過(guò)程，特別是每個(gè)優(yōu)秀人才的所走歷程都必然要經(jīng)受風(fēng)雨的磨練，才能茁壯成長(zhǎng)起來(lái)。生活在溫室里的花朵是經(jīng)不起大自然的風(fēng)雨，也抵抗不了干旱和洪澇的侵襲，永遠(yuǎn)無(wú)法成為陽(yáng)光下的嬌艷花朵。沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)苦難磨練的孩子無(wú)法獨(dú)自、真正的面對(duì)飛速發(fā)展的社會(huì)。讓孩子多經(jīng)歷風(fēng)雨、獨(dú)立解決自己能解決的生活和學(xué)習(xí)問(wèn)題，家長(zhǎng)、老師少些過(guò)分的呵護(hù)，多余的擔(dān)心，孩子的事情就由孩子去解決吧。就如只有經(jīng)歷嚴(yán)寒霜凍的竹子才能做成可以吹出優(yōu)美樂(lè)曲的笛子，我們的孩子也只有經(jīng)歷過(guò)狂風(fēng)暴雨，才能鍛煉成為適應(yīng)未來(lái)的人才。
竹子精神高中篇十五
1、竹林里的竹子，密密麻麻的很多。它們粗細(xì)不同，有的粗如碗口，有的細(xì)如筆桿，但是每一棵竹子都是那么挺拔、修長(zhǎng)。
2、我家的后院有一簇竹子，每當(dāng)我走過(guò)它的身旁時(shí)，總會(huì)情不自禁地去聞一聞那沁人心脾的香氣，看一看它那秀麗的身影。
3、很快就到秋天了。入夜，明月高懸，涼風(fēng)徐徐。漸進(jìn)深秋，樹(shù)葉多已落光。竹葉，那酷暑炎夏最令竹驕傲的綠色短劍，有的也枯黃了。一陣蕭瑟秋風(fēng)吹來(lái)，枯葉兒便像完成了使命似的，悠悠落到地上，與竹根作伴了，而另一些綠色短劍，仍緊護(hù)竹枝，與秋風(fēng)抗?fàn)?。風(fēng)更大了，可竹不怕，它把根扎得更深了，腰挺得更直了，仿佛對(duì)秋風(fēng)說(shuō)：“來(lái)吧!”
4、春雨剛過(guò)，竹筍破土而出。竹子生命是很堅(jiān)強(qiáng)的，無(wú)論是在什么情況什么環(huán)境下都能生長(zhǎng)出來(lái)，就算是石頭壓住，也能鉆出來(lái)。竹筍在貪婪地吸吮著春天的甘露，不斷的生長(zhǎng)。
5、散發(fā)乘夕涼，開(kāi)軒臥閑敞。
6、時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼夏天到了，
7、竹里編茅倚石根，竹莖疏處見(jiàn)前村。
8、竹，一見(jiàn)普普通通的植物，竹筒，毛筆寫(xiě)出了中國(guó)的藝術(shù)，竹蕭，竹笛唱出中國(guó)的風(fēng)采。竹筏、竹椅、竹床、竹簾……這些都是一些卑微的不起眼的東西，但就是這樣，它的質(zhì)樸，樸素的精神體驗(yàn)了出來(lái)。
9、站在學(xué)校的操場(chǎng)上，遠(yuǎn)望竹林，好似一個(gè)翠綠的大屏障，遮去夏日的燥熱。一陣微風(fēng)吹過(guò)，翠綠的竹葉沙沙作響，似乎是在告訴我們春天的來(lái)臨。竹子真高呀，高的似乎直插云霄，竹子真挺呀，像士兵守衛(wèi)著美麗的`校園。竹子真綠呀，好像被春雨的綠顏料染過(guò)似的。走進(jìn)竹林，你會(huì)看到翠綠的竹葉捱捱擠擠，幾乎沒(méi)有一絲縫隙，如果你仔細(xì)觀察還會(huì)發(fā)現(xiàn)那一個(gè)個(gè)惹人喜歡的小竹筍，它們可真像一座座嫩黃色的小寶塔，又好像一個(gè)個(gè)小陀螺。你還會(huì)發(fā)現(xiàn)竹子是一節(jié)一節(jié)的，好是有人拼成似的。
10、在春天，竹不引人注目，而在冰封大地的冬天，只有松、梅與之作伴，故人們把松、竹、梅親切地稱(chēng)作“歲寒三友”。竹能夠抗嚴(yán)寒、斗傲雪，它的生命力強(qiáng)。一首題為《題畫(huà)竹》的詩(shī)中寫(xiě)道：“新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持，明年更有新生者，十丈龍孫繞風(fēng)池?！鄙鷦?dòng)地寫(xiě)出了竹的旺盛的生命力。
11、若隱若現(xiàn)i煙眉，似嗔似喜含情目，嬌俏玲瓏挺秀鼻，不點(diǎn)自紅櫻桃唇，膚若凝脂，頰似粉霞，不盈一握的柳腰娉婷裊娜地倚在水亭雕花木欄旁。水光瀲滟之中，傾國(guó)傾城之貌隱約幻現(xiàn)。
12、萬(wàn)枝朝露學(xué)瀟湘。杳靄孤亭白石涼。
13、人生貴有胸中竹，經(jīng)得艱難考驗(yàn)時(shí)。
14、雪壓竹頭低，低下欲沾泥，一輪紅日起，依舊與天齊。
15、竹子，四君子之一，是君子之花，有著超凡不俗的品格?！皻q寒三友”，竹子又在其中。每當(dāng)秋風(fēng)拂去，寒冬將至?xí)r，竹子，依然青翠不驚寒。這，是一種樸素的美。
竹子精神高中篇十六
“咬定青山不放松，立根原在斷崖中?！币粋€(gè)美好的冬日早上，我正在晨讀，低頭一看院子，呀！在院子的角落里竟然冒出幾顆新鮮的小筍芽。
但是過(guò)了2-3個(gè)月后，突然有一天，我路過(guò)院子的時(shí)候，看到一抹綠色，不知什么時(shí)候，那些小竹筍已經(jīng)變成了小竹子，它們就像“煙花”一樣“呼”的一下長(zhǎng)高了，太不可思議了，我大吃一驚。于是，我專(zhuān)門(mén)去查閱了竹子的資料，原來(lái)竹子比我想象的還要厲害：它不僅能做風(fēng)景，還可以做各種家用物品，比如說(shuō)：竹床、竹桌子、竹凳子……
這時(shí)候，旁邊的爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，我跟你講一個(gè)故事吧。歷史上的蘇武因?yàn)楹门笥褟垊俜缸铮魂P(guān)進(jìn)了又冰又冷的地窖，地窖里沒(méi)有食物也沒(méi)有水，他餓了嚼毛毯來(lái)充饑，如果渴了他就喝雪水，皇上又以封王賞地、美女金銀誘惑他，可是蘇武不受誘惑，他像竹子一樣堅(jiān)韌不拔，堅(jiān)持到底！”
竹子精神高中篇十七
竹子在生活中十分常見(jiàn)，在公園里，在小院中，在山坡上常常都會(huì)看見(jiàn)竹子的身影。我愛(ài)竹子，愛(ài)它的樣子。春雨剛過(guò)，鮮嫩的竹筍就破土而出。它們從土地冒出來(lái)，從石縫中鉆出來(lái)，從沙礫中擠出來(lái)……生機(jī)勃勃，充滿活力，比鋼釬還堅(jiān)硬，比風(fēng)鉆更銳利，任何阻礙也不住它們向上的生機(jī)。竹筍地吸吮著春天的乳汁，幾個(gè)月工夫，就長(zhǎng)成了一片竹林。
竹子表面十分光滑，摸上去冰涼舒適。它的整個(gè)身體油亮亮的，綠得像一塊翡翠。一陣微風(fēng)吹過(guò)，竹葉沙沙作響，像少女輕撫琴弦，像春蠶吞食桑葉，聽(tīng)上去十分愜意。我愛(ài)竹子，愛(ài)它的頑強(qiáng)。每當(dāng)來(lái)臨，它們個(gè)個(gè)抖擻，毫不。即使狂風(fēng)吹落它們的枝葉，暴雨折斷了它們的“脊梁”，它們?nèi)匀徊豢舷虮╋L(fēng)雨低頭，高高地挺立著，將根深深地扎在泥土里。它們像一排排的士兵一樣，不肯向敵人投降。
我愛(ài)竹子，愛(ài)它的奉獻(xiàn)。竹子都是寶，它的主干可以做梁，枝干可以用來(lái)加工成筆桿或扇子，既精致又美觀。竹片還能做成許多生活用品：如扁擔(dān)、涼席、竹椅等，竹葉可入藥或泡茶，竹根可以做根雕等工藝品……可以說(shuō)竹子是大自然送給人類(lèi)的綠色寶藏。竹子任由人們從它身上，卻從不抱怨。我愛(ài)竹子，愛(ài)它的品質(zhì)，愛(ài)它的，愛(ài)它的默默無(wú)聞，愛(ài)它的奉獻(xiàn)。
在生活中就有著這樣的人。5.12汶川大地震中，有數(shù)以萬(wàn)計(jì)的群眾。一方有難，八方支援，從四面八方趕來(lái)的武兵們夜以繼日地工作著，每天都在廢墟中挖掘著，搜尋著幸存者，他們用的愛(ài)了千千萬(wàn)萬(wàn)的群眾。這種不正是竹子的嗎?在去年湖南發(fā)生的冰凍雪災(zāi)面前，電力工人們沖鋒在前，他們不顧自己的生命安危，有三名烈士因工殉職，他們的獻(xiàn)身不也具備竹子的高貴品格嗎?這些英勇的戰(zhàn)士，為了的利益，他們光榮地獻(xiàn)身祖國(guó)，他們值得我們頌，值得我們學(xué)習(xí)。我也要像竹子一樣，做一個(gè)，奉獻(xiàn)的人。
竹子精神高中篇十八
人窮不能志短。低三下四，即便討得一點(diǎn)，也會(huì)受人輕慢。午餐幸運(yùn)地吃到一點(diǎn)“嗟來(lái)之食”，晚餐再去乞求，可能就要吃“閉門(mén)羹”了。人們敬重的，永遠(yuǎn)是那些自強(qiáng)不息、知道別人的臉色和自己的血色，知道別人的語(yǔ)調(diào)和自己的格調(diào)的人。
即使艱難，也得有些骨氣，否則，這一次被人抬起，下一次癱倒之后，就可能連同情的目光也得不到。今天的呻吟哀號(hào)，得到別人的撫慰，明天再呻吟哀號(hào)，就可能讓人鄙夷和厭煩了。能夠感動(dòng)人的，永遠(yuǎn)是那些能夠全力抵抗挫折，一次次倒下又一次次奮力站起來(lái)的人。
唉聲嘆氣不是解決問(wèn)題的辦法，祥林嫂式的可憐相，有時(shí)喚起的恰是一種冷漠：自己糟蹋自己，別人又怎么抬舉你？如果你想依靠別人讓你保持站姿，別人就只好拴個(gè)繩子把你吊起來(lái)，但要知道，那種方式與讓你死的方式最接近；如果你想依靠別人使你往前走，別人最有效的辦法就是從前面牽著或從后面推著，但要知道，那其中包含著一種把人不當(dāng)人的味道。
人是有尊嚴(yán)的，放棄了這一點(diǎn)，任何人都會(huì)不堪入目。保持精神是維護(hù)尊嚴(yán)的重要途徑。
即使很累，也要把自己的`耐力發(fā)揮到極限，咬緊牙，沉住氣，才能走過(guò)一段艱難的路。堅(jiān)持，最能使生命美麗，最能使人感動(dòng)。為了輕閑而寧愿忍受屈辱的人，絕不會(huì)擁有真正屬于自己的輕閑。
人有精神，別人就不會(huì)以蔑視的目光注視你，就不會(huì)以一種飄忽的眼神對(duì)待你。即使你穿著一般，即使你干著粗重的體力活，即使你氣喘吁吁汗流浹背，也會(huì)贏得別人的尊重。
小人物也需要一種浩然之氣。“人必自侮，然后人侮之；家必自毀，然后人毀之?！弊约悍艞壛俗约海约簩?duì)自己失望了，任何外來(lái)的關(guān)心，任何外來(lái)的照顧，都只是別人的一種態(tài)度，一種姿勢(shì)，對(duì)于改善自己的生活，改變自己的形象都無(wú)濟(jì)于事。
竹子精神高中篇十九
“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。”寫(xiě)得就是堅(jiān)強(qiáng)的竹子，人們只見(jiàn)過(guò)竹子高大挺拔的身姿，卻不知道它經(jīng)歷了多少磨難才能如此堅(jiān)強(qiáng)。
暑假，我們?nèi)チ酥裆铰糜?。山上的竹子十分直，就像一位位解放軍叔叔在站軍姿。它們十分莊嚴(yán)，使我忍不住行了一個(gè)禮。我還看見(jiàn)了剛鉆出土面的小竹筍兒，它只露出了筍尖兒，淘氣的表弟搬來(lái)了一塊高約5厘米，長(zhǎng)約15厘米，寬約3厘米的石頭重重地砸在它的筍尖兒上，那筍尖被死死地壓在下面。我的心里不禁產(chǎn)生了憐憫之情，于是，我用一塊紅磚在石頭上刻上了“竹筍之墳”四個(gè)字，便悻悻地離開(kāi)了。
一個(gè)月不到，我們又來(lái)到竹山故地重游了。走著走著，我們又走到了那塊地，可我怎么找，都找不到那可憐的小竹筍兒。過(guò)了一會(huì)兒，我看見(jiàn)了那塊磚頭，快步奔了過(guò)去。磚頭似乎離開(kāi)原地，在磚頭一邊長(zhǎng)著一棵竹子，它有我三分之一高了。我不禁為之一顫，這就是奇跡！半個(gè)月前弱不禁風(fēng)的它長(zhǎng)大了，但它頂開(kāi)石頭的時(shí)候，一定十分艱難，但最終成功了。這時(shí)候的它仿佛露出了勝利的喜悅：“我成功了！”
反觀我們的生活，我們遇到一點(diǎn)煩心的小事，就到處灑眼淚，可竹子呢？它遇到了困難，卻從不退縮，勇往直前，勢(shì)不可擋。
我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)竹子的精神，奮發(fā)圖強(qiáng)，努力向上，遇到了困難也要學(xué)會(huì)獨(dú)自面對(duì)，獨(dú)自克服，不能坐以待斃！
竹子精神高中篇二十
碧綠之春，竹子昂首挺胸，面對(duì)著晨光，大家絢麗禱告，神賜予竹子勢(shì)力。夜晚，它與百鳥(niǎo)十足向晚上創(chuàng)議挑撥……偶然，正在水邊瞥見(jiàn)一兩支竹子，第二年，它準(zhǔn)能變成一大片竹林。
生機(jī)之夏，萬(wàn)物風(fēng)起云涌，而竹子，卻如故矗立在何處，貪婪地吮吸著陽(yáng)光，怒放出美艷的微笑，它不光是不畏寒冬的歲寒三友，還是，那大地的保衛(wèi)者，用自己的根聯(lián)貫在總共，互助，讓全班人更有勢(shì)力，落選狂風(fēng)博鰲玉，山洪泥石流的威脅。
豐富之秋，豐收地高興掩蓋大地，清早，那晶瑩的露水正在鋪滿霜的竹葉上滾來(lái)滾去，好像一個(gè)活潑的幼精靈。各色各樣的植物用俊俏的花兒，與顏色美麗的果實(shí)來(lái)妝扮自己，唯獨(dú)竹，正在那橙黃橘綠的大地上，顯那輕易，那樣痛苦，美而苦衷，苦楚而輕易，簡(jiǎn)陋而孤苦。有事看到竹枝上有一兩朵色彩親熱純白的花，它代表著竹、人命的短缺，它正在自己性命末期將花獻(xiàn)給自然，竹子的一生，有青天作證，有大地的苦心，有萬(wàn)物為伴，將這代外著本身當(dāng)前而又充斥性命的結(jié)尾一點(diǎn)氣力獻(xiàn)給萬(wàn)物，不就竹子寂然倒地。
浸思之冬，天降霜，地變白，水成冰，冰晶成霧，涼快霎時(shí)刻掩蓋大地，傲霜菊也平凡了頭，歲寒三友之中的竹——忠心耿耿，配關(guān)抗拒風(fēng)涼，在那瘦瘦的竹身，結(jié)了薄薄一層冰，但，竹子的生命仍舊秀美地怒放，和梅、松所有，將乏味的雪地里添一點(diǎn)點(diǎn)色彩。竹子翹首以待，春日的和煦朝陽(yáng)。人生不正是云云的嗎?要不畏苛寒，搬弄周密貧苦，腳踏每一寸地盤(pán)，勇闖每一種情景。每當(dāng)所有人以為波折的期間，想想竹，是何如度過(guò)難合的呢?這會(huì)使所有人勢(shì)力倍增，去搬弄，去實(shí)驗(yàn)!