總結(jié)是一個(gè)重要的思維工具，可以幫助我們抓住事物的本質(zhì)，提高問題解決的能力。如何撰寫一封成功的邀請函？以下是小編為大家整理的讀書筆記范文，希望能給大家?guī)盱`感和啟發(fā)。
小學(xué)六年級提綱篇一
分?jǐn)?shù)，我好想對你說：“不要遺棄我！”
分?jǐn)?shù)，有人說，你是學(xué)生的“命根子”是啊，在學(xué)校，你幾乎成了評價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
一個(gè)學(xué)生如果得到你的理睬，大隊(duì)長、小隊(duì)長、三好學(xué)生等的稱號便會接二連三地到來；一旦被你遺棄，在老師眼中，便成了一個(gè)“苯蛋”
，會被別人看不起。唉，難道你真的就是評價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)？
分?jǐn)?shù)，我好想，對你說：“不要遺棄我”
今天下午，我剛?cè)ニ砷T一小參加了閱讀比賽。
這次比賽將是老師對我看法的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，如果我考得好，我將會獲得無比的榮譽(yù)，而且，老師再也不會把我當(dāng)作一個(gè)壞學(xué)生來看待，在家里，媽媽會為我做生日，為我買新衣服。但是，如果我考得差的話，老師將永遠(yuǎn)不會改變對我的看法，在老師眼中，我仍然是一個(gè)壞學(xué)生。在家里，生日蛋糕離我而去，新衣新褲成為泡影。
分?jǐn)?shù)，我想對你說：“不要遺棄我！”
小學(xué)六年級提綱篇二
1.伯諾德夫人一家：機(jī)智勇敢，從容鎮(zhèn)定，臨危不懼。
2.聶榮臻：恩怨分明，寬仁大義，慈善心腸。
3.侍奉吳王的少年：智慧過人，少年老成。
4.孫悟空：頑皮機(jī)智，聰明勇敢，不畏任何艱難險(xiǎn)阻。
5.豬八戒：功利憨厚，憨厚老實(shí)富有人情味。
6.唐僧：嚴(yán)格執(zhí)著，堅(jiān)韌不拔，執(zhí)著追求，以慈悲為懷。
7.沙和尚：忠心耿耿。
8.斯帕拉捷：勤于觀察，善于思考，堅(jiān)持不懈。
9.天游峰的掃路人：樸實(shí)，健康，慈善，有精氣神，熱情好客，自在悠閑，熱愛自然，熱愛生活，充滿自信，豁達(dá)開朗。
10.于謙：堅(jiān)強(qiáng)不屈，堂堂正正。
11.王冕：不媚世俗，貞潔自守。
12.福樓拜：循循善誘，直言不諱。
13.莫泊桑：虛心好學(xué)，勤學(xué)苦練。
14.劉老師：身殘志堅(jiān)，樂觀開朗，執(zhí)著追求，自強(qiáng)不息。
15.孔子：充滿智慧，和藹可親，對弟子循循善誘。
16、顏回：謙遜、沉穩(wěn)。
17、子路：豪爽、樂善。
小學(xué)六年級提綱篇三
激(激動)暴(暴露)律(紀(jì)律)。
邀(邀請)瀑(瀑布)津(津津樂道)。
俏(俏麗)巷(巷子)龍(巨龍)。
峭(陡峭)港(香港)龐(龐大)。
辯(辯論)拷(拷問)漆(漆黑)。
辨(辨別)烤(烤干)膝(膝蓋)。
烘(烘烤)峽(峽谷)。
供(供應(yīng))俠(俠客)。
二、解析課文、語句。
《山中訪友》是一篇構(gòu)思新奇、富有想象力、充滿好奇心的散文。作者“帶著滿懷的好心情”，走進(jìn)山林，探訪山中的“朋友”，與“朋友”互訴心聲，營造了一個(gè)如詩如畫的世界，表達(dá)了對大自然的熱愛之情。
1、作者為什么把進(jìn)山看風(fēng)景說成是“山中訪友”?
作者之所以將古橋、樹木、山泉、小溪、白云、瀑布……這些自然景物看成是自己的“山中朋友”，將進(jìn)山看景，說成是“山中訪友”，是為了表達(dá)自己對大自然的熱愛之情。
這句話由第三人稱變?yōu)榈诙朔Q;用第二人稱，似面對面的傾訴，更親切自然，更利于抒發(fā)強(qiáng)烈的感情。
3、啊，老橋，你如一位德高望重的老人。
把“老橋”比喻為“一位德高望重的老人”，不但寫出了橋的古老，而且也突出了它默默無聞為大眾服務(wù)的品質(zhì)，充分表達(dá)了作者對橋的贊美和敬佩。
4、“走進(jìn)這片樹林，每一棵樹都是我的知己……我閉上眼睛，我真的變成了一棵樹，腳長出根須，深深扎進(jìn)泥土和巖層，呼吸地層深處的元?dú)?，我的頭發(fā)長成樹冠，我的手變成樹枝，我的血液變成樹汁，在年輪里旋轉(zhuǎn)、流淌。”
本段文字作者運(yùn)用想象手法，將自己寫成一棵樹，這充分表現(xiàn)作者與樹木融為一體，與自然融為一體，熱愛自然的感情。
《草蟲的村落》是一篇散文，它在表達(dá)上頗具特色。充分發(fā)揮豐富的想象，運(yùn)了用擬人、比喻等修辭手法，將一個(gè)草蟲世界生動地展現(xiàn)在大家面前。作者以奇異的想象，追隨著一只爬行的小蟲，對草蟲的村落作了一次奇異的游歷，從中反映了作者對大自然、對小生物的喜愛之情。
《索溪峪的“野”》題目中的“野”意思是“野性的”，是天然的、自然的意思。作者認(rèn)為索溪峪的美就在于它的“野”;它的野體現(xiàn)在四個(gè)方面：山是野的，水是野的，動物是野的，人也變“野”了。本文圍繞索溪峪的“野”，依次描繪了那兒的山、水、野物及人的“野”，體現(xiàn)了一種天然之美。表達(dá)了作者對索溪峪自然景色的無比喜愛和輕松愉快的心情。
三、必背內(nèi)容。
1、文學(xué)常識。
《山中訪友》作者李漢榮，著名詩人、散文家;。
《山雨》作者是趙麗宏;《草蟲的村落》作者郭楓著名詩人、作家;《索溪峪的“野”》作者曹敬莊，作家、教授，編有《現(xiàn)代散文精選》。
2、日積月累。
落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花?！都汉ルs詩》龔自珍。
造物無言卻有情，每于寒盡覺春生?！缎吕住窂埦S屏。
今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。《月夜》劉方平。
此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情?！肚镆孤宄锹劦选防畎?。
臥看滿天云不動，不知云與我俱東?！断逡氐乐小逢惻c義。
不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。《菊花》元稹。
小學(xué)六年級提綱篇四
在我們的小區(qū)，有一只可愛的小貓，它與人為善。大家都很喜歡它，每次，它在小區(qū)里，二樓的老奶奶就會帶上水去給它喝水。
它是一只黃白相間的貓，可是，這只貓的尾巴不知什么原因失去了，可是，它每天過的很快樂，很充實(shí)。
它的眼睛圓溜溜的，像兩顆玻璃球，它的耳朵是三角型的，聳立著，傲慢地走來走去。媽媽說：“物競天擇，適著生存?！泵耖g有句俗語，“貓有九條命，”這表現(xiàn)了貓的壽命很長，生存能力很強(qiáng)。
他很不喜歡有人打擾它，有時(shí)候，有人過去打擾它，他就會跑得無影無蹤，躲在草叢里睡大覺，一聲也不吭，無憂無慮，什么天大的事也不會操心。它要高興，就用毛蹭蹭你的腿，非常友善的圍著你，轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。他若是不高興，無論你怎么逗它玩，它也不會理你，他會遠(yuǎn)遠(yuǎn)凝視著蔚藍(lán)的天空。
我認(rèn)識了這只可愛的小貓，對我的啟發(fā)很大，“無論遇到什么困難要去戰(zhàn)勝它，打敗它?！?BR> 這只貓的毛很柔軟，我們每個(gè)星期都會給它洗澡，它就像一只被關(guān)在籠子里的小鳥，很淘氣，在水里活蹦亂跳的，濺我們一身水，等給貓洗完澡，我們的身上濕濕的。洗完澡了，它就看著地下長的蔥，站在哪里發(fā)呆，我想：是不是貓冷了，我飛快的上樓找了個(gè)褥子給貓披上。有時(shí)候，它還去踩那蔥，蔥都被它踩得亂七八糟。
這就是一只天真可愛的小貓，一只過得很快樂的貓。
小學(xué)六年級提綱篇五
近來，放學(xué)回家的路上，我總是遇見一個(gè)乞丐，不知是有緣還是倒霉。他是一個(gè)中年男子，頭發(fā)很亂，亂得不可開交，像揉成的線團(tuán)；他的面貌很黑，黑得不識本人，像非洲的黑人；他的衣服很破，破得千瘡百孔，像編織的竹筐。腳底沒穿鞋，這可能就是同學(xué)口中所說的“腳踏實(shí)地”吧！
每次我見到他，總是要捏著鼻子離他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，然后繞道而行，因?yàn)樗纳砩仙l(fā)出一股臭味。他的行蹤沒人知道，只是他常常經(jīng)過我們家門口，求點(diǎn)施舍。然而爸媽卻使勁地?fù)u搖手。他明白我們的意思，自覺地走了。有一次，班里號稱“大姐大”的表姐從廣州畢業(yè)回來，當(dāng)我們和她坐著談天說地時(shí)，爸爸媽媽接到公司打來的電話后急急忙忙出門了，留下我和弟弟以及表姐一起玩。這時(shí)，那位再熟悉不過的乞丐來到家門口，他還是平常那句老話：“施舍點(diǎn)吧！
”表姐捏著鼻子，不停地說：“臭死了！
臭死了！
”算了，他來好多次了，況且爸爸媽媽也不在。我從柜子里拿出一塊錢走到他面前，打算塞到他手里?！暗鹊?！
”表姐跑來轉(zhuǎn)眼間取走了我手中的錢，她說：“我最瞧不起臭氣沖天的乞丐了，小秦，別跟他靠那么近?！逼蜇び职阉种械钠仆肷斐鰜?，說了一句凄慘的話語：“好心人，給點(diǎn)吧！
”表姐轉(zhuǎn)頭對乞丐說：“你要這一塊錢也可以，只要你在我面前跪下，我就給你?！薄昂靡靡?BR> 有人要向我們跪下耶！
”弟弟拍著手叫起來。站在一旁的我總覺得心里不是滋味?！翱旃虬?！
”表姐使出一招河?xùn)|獅吼，這可是她在班里的殺手繭。我看見乞丐的手在顫動，他把頭沉得低低的。“我叫你跪?。?BR> ”頓時(shí)，“啪”的一聲，震耳欲聾。表姐、弟弟、我三人都嚇了一跳。原來，乞丐把他的“飯碗”往地上狠狠一砸，砸成碎片。他惡狠狠地說：“士可殺，不可辱！
”，便轉(zhuǎn)過身，抬頭挺胸，邁著大步走了。在他轉(zhuǎn)身的一瞬間，我看到了他堅(jiān)定的眼神和生氣的面龐。表姐和弟弟都呆了，只有我保持清醒，敬仰之情從心里油然而生。他是一名有尊嚴(yán)的乞丐！
就算家庭貧苦，他也不會受人欺侮，他是真正的中國人！
他的行動表明：世上所有的人，包括乞丐，都是地球母親“子女”，都是相同地位的人。兩天后的晚上，我在看本地新聞，新聞上報(bào)導(dǎo)地區(qū)里死了一名乞丐，是中年男子，因餓而死，大多數(shù)乞丐的心中常掛著四個(gè)字：“碗不離手”，奇怪的是在他的手中竟沒有發(fā)現(xiàn)乞討的碗......突然之間，我的雙眼濕潤了。后來，可能是天意，我經(jīng)常在夢里游蕩，看見有人鑄造了一座乞丐銅像，一座熠熠生輝、光彩照人的銅像......
小學(xué)六年級提綱篇六
爆竹聲，噼噼啪啪，傳入我的耳際，仿佛是在提醒我：“懶蟲，還不起床，這天是元宵節(jié)！”對啊，我差點(diǎn)忘記了，便穿好衣服，來到門外，觀賞煙花。
只見它們像一顆顆導(dǎo)彈一樣，竄入廣闊的天際，幾秒鐘的時(shí)間，天空中展現(xiàn)出一朵朵的絢麗的花兒，像槍彈雨林，更像天女散花。
“張潔節(jié)，吃湯圓了！”媽媽叫我進(jìn)屋。我以迅雷不及掩耳之勢，沖入了屋子里，然后媽媽已為我盛好了熱氣騰騰的湯圓，狼吞虎咽的我，仿佛又感覺到了過年的氣氛。
吃過湯圓，我們?nèi)伊思腊葑鎵?，回到家里，我聽到了一條振奮人心的消息：“今年元宵夜將上演虎年里直徑最大的月亮。”我的眼前仿佛已經(jīng)出現(xiàn)了那輪又大又圓的月亮，溫暖的月光，撒在江面上，星星點(diǎn)點(diǎn)，美麗極了！
一下午的時(shí)光，就這么分分秒秒的過去了，外面的店面都關(guān)門了，人們都回到自我的家中，吃著香甜的團(tuán)圓飯，我們家也如此。
我想了想，每年的元宵節(jié)除了看電視還是看電視，這樣過的太單調(diào)了。這次我想和爸爸媽媽一齊到南湖公園去賞燈，我征求了他們的意見，他們也同意我的意見。
來到南湖公園，我便想到了“千門燈火夜似晝”這句詩。我的眼睛立刻被那盞花形的燈吸引了，五彩繽紛，鮮艷奪目。幾百盞幾千盞燈連接成一條條筆直的長線，順著他們走下去，點(diǎn)亮了我的心燈。
又是一聲聲的炮響，人們在贊嘆，夜色中，微微揚(yáng)起的臉上也變幻著多姿的色彩，也露出了幸福的笑容，他們不也像一朵朵美麗的煙花嗎！生活是多么的完美呀！
小學(xué)六年級提綱篇七
一般分為表格外和表格內(nèi)兩部分。表格外部分包括標(biāo)的名稱，單位說明和制表日期;表格內(nèi)部包括表頭、橫標(biāo)目、縱標(biāo)目和數(shù)據(jù)四個(gè)方面。
單式統(tǒng)計(jì)表：只含有一個(gè)項(xiàng)目的統(tǒng)計(jì)表。復(fù)式統(tǒng)計(jì)表：含有兩個(gè)或兩個(gè)以上統(tǒng)計(jì)項(xiàng)目的統(tǒng)計(jì)表。
二、統(tǒng)計(jì)圖：用點(diǎn)線面積等來表示相關(guān)的量之間的數(shù)量關(guān)系的圖形叫做統(tǒng)計(jì)圖。
1.條形統(tǒng)計(jì)圖：用一個(gè)單位長度表示一定的數(shù)量，根據(jù)數(shù)量的多少畫成長短不同的直條，然后把這些直線按照一定的順序排列起來。
優(yōu)點(diǎn)：很容易看出各種數(shù)量的多少。
注意：畫條形統(tǒng)計(jì)圖時(shí)，直條的寬窄必須相同。
取一個(gè)單位長度表示數(shù)量的多少要根據(jù)具體情況而確定;。
復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖中表示不同項(xiàng)目的直條，要用不同的線條或顏色區(qū)別開，并在制圖日期下面注明圖例。
2.折線統(tǒng)計(jì)圖：用一個(gè)單位長度表示一定的數(shù)量，根據(jù)數(shù)量的多少描出各點(diǎn)，然后把各點(diǎn)用線段順次連接起來。
優(yōu)點(diǎn)：不但可以表示數(shù)量的多少，而且能夠清楚地表示出數(shù)量增減變化的情況。
制作折線統(tǒng)計(jì)圖的一般步驟：依量描點(diǎn)——順次連線——標(biāo)明數(shù)據(jù)。
3.扇形統(tǒng)計(jì)圖：用整個(gè)圓的面積表示總數(shù)，用扇形面積表示各部分所占總數(shù)的百分?jǐn)?shù)。優(yōu)點(diǎn)：很清楚地表示出各部分同總數(shù)之間的關(guān)系。
小學(xué)六年級提綱篇八
今天，我出去找小朋友玩，結(jié)果人沒找到卻在三區(qū)的一個(gè)小亭子里偶然發(fā)現(xiàn)了一場螞蟻大戰(zhàn)。
這場螞蟻大戰(zhàn)是一支紅螞蟻小隊(duì)挑起的，是黑、紅兩種螞蟻的戰(zhàn)爭。紅螞蟻已經(jīng)陷入寡不敵眾的險(xiǎn)境，戰(zhàn)場上大約是三只黑螞蟻對付一只紅螞蟻，紅螞蟻似乎覺得自己很強(qiáng)大，一支紅螞蟻小隊(duì)就想打敗黑螞蟻大軍，但是黑螞蟻馬上證實(shí)了紅螞蟻的錯(cuò)誤。從《昆蟲記》里就可以得知，紅螞蟻確實(shí)比黑螞蟻強(qiáng)大，大約兩只黑螞蟻能和一只紅螞蟻打個(gè)平手，三只黑螞蟻才能制服一只紅螞蟻。黑螞蟻就是這樣做的，以多取勝，兩只不夠，那就上三只、四只，團(tuán)結(jié)力量大，有的上嘴咬，有的絆住腿，不一會兒，紅螞蟻就被打敗，使勁掙開黑螞蟻的掌控后，一下子逃出了老遠(yuǎn)。
螞蟻是很勤勞的，剛打完仗，就見黑螞蟻出去找食物了。不過5分鐘的功夫，螞蟻們就滿載而歸。因?yàn)榻?jīng)常有小孩子們在這附近邊吃東西邊玩，所以螞蟻們才會找到這么多食物，其中最大的是一塊兒面包屑，有好幾只螞蟻背著，它們都很吃力，總算到窩了，悲劇發(fā)生了，面包屑竟然塞不進(jìn)窩里。但螞蟻們沒有放棄，它們用強(qiáng)壯的顎費(fèi)力地將面包屑撕成一塊一塊的，硬是把食物搬回了家。
在團(tuán)結(jié)、鍥而不舍這兩點(diǎn)上，我覺得有些人做的反而不如螞蟻。比如我，因?yàn)槌圆涣丝喾艞壛硕嗌儆杏玫臇|西，學(xué)得好好地電子琴、圍棋都半途而廢了，沒有堅(jiān)持，只能是竹籃打水一場空。人們想強(qiáng)大起來，必須有鍥而不舍、團(tuán)結(jié)一心的精神，就像一句老話說的：三個(gè)臭皮匠還頂一個(gè)諸葛亮呢。這就是螞蟻給我的啟示。
小學(xué)六年級提綱篇九
1、山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。(陸游《游山西村》)。
2、橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。(蘇軾《題西林壁》)。
3、欲窮千里目，更上一層樓。(王之煥《登鸛雀樓》)。
4、沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。(劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》)。
5、問渠哪得清如許，為有源頭活水來。(朱熹《觀書有感》)。
6、人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。(蘇軾《水調(diào)歌頭-明月幾時(shí)有》)。
7、會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。(杜甫《望岳》)。
8、竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。(蘇軾《惠崇〈春江晚景〉》)。
9、不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。(王安石《等飛來峰》)。
10、海日生殘夜，江春入舊年。(王灣《次北固山下》)。
11、等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。(朱熹《春日》)。
12、舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。(劉禹錫《烏衣巷》)。
13、野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。(白居易《賦得古原草離別》)。
(二)生活情趣。
1、采菊東籬下，悠然見南山。(陶淵明《飲酒》)。
晨興理荒穢，戴月荷鋤歸。(陶淵明《歸園田居》)。
2、開軒面場圃，把酒話桑麻。(孟浩然《過故人莊》)。
3、茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自栽。(王安石《書湖陰先生壁》)。
4、談笑有鴻儒，往來無白丁。(劉禹錫《陋室銘》)。
5、最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。(辛棄疾《清平樂-村居》)。
6、黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。(陶淵明《桃花源記》)。
7、環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日;短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。(陶淵明《五柳先生傳》)。
(三)讀書。
1、盡信書則不如無書。(孟子)。
2、讀書破萬卷，下筆如有神。(杜甫)。
3、書讀百遍，其義自見。
4、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。(陸游)。
5、問渠哪得清如許，為有源頭活水來。(朱熹)。
6、好讀書，不求甚解。每有會意，便欣然忘食。(陶淵明《五柳先生傳》)。
7、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。(孔子)。
(四)奉獻(xiàn)。
1、春蠶到死絲方盡，蠟炬成揮淚始干。(李商隱《無題》)。
2、落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。(龔自珍《己亥雜詩》)。
3、鞠躬盡瘁，死而后已。(諸葛亮)。
4、僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。(陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》)。
5、欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年。(韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》)。
6、采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。
小學(xué)六年級提綱篇十
至于我為什么要當(dāng)教師？是因?yàn)樵谛W(xué)時(shí)教師那些嚴(yán)而可親的行為激發(fā)了我想當(dāng)教師的愿望。
我記得那是在四年級的時(shí)候，語文教師說的一句話：你們學(xué)習(xí)是給你們的未來打基礎(chǔ)，跟我沒有一點(diǎn)兒關(guān)系，哪怕我在課堂上不給你們講課，我照樣能拿到工資。從這句話中我明白了自我的職責(zé)是學(xué)習(xí)。
之后我存思了一下，覺得這句話有問題?！敖處煼凑v課和不講課都能拿到工資，為什么教師還要這么賣力的給我們講課呢？”我在心里想著。直到此刻我才明白教師說的話是為了讓我們激發(fā)自我的潛能，從而提高學(xué)習(xí)成績。
還記得有一次，那是在六年級的時(shí)候我們迎來了如魔鬼似的教師。這位教師的名字就算我化成灰也能記得“張秋霞”。這個(gè)名字就算我此刻想起，渾身也會抖個(gè)不停，可見她是多么的可怕，令我害怕的第一件事是遲到要抄一篇課文，第二件事就是考試時(shí)只要錯(cuò)一個(gè)看拼音寫詞語就要敲一下手，還附帶要把那個(gè)詞語補(bǔ)三十遍。
我記得最深的是，我們班有一個(gè)同學(xué)忘帶了作業(yè)。教師居然讓他蹲馬步，時(shí)間一分一秒的過去了他的汗水一滴地落下來。陽光穿過楊樹的葉子射在他的臉上。到了中午，他居然哭了起來。教師卻說這是“鱷魚的眼淚”。但也正是因?yàn)榻處煹膰?yán)格，但也所以這樣我們的成績提高了很多。
之后我們問教師您為什么這么嚴(yán)格？教師卻說道：“要是我不嚴(yán)格要求你們，以后長大你們會恨我的，這也是我的職責(zé)?！崩蠈?shí)樸實(shí)的話語讓我感受到了教師的平凡與偉大，他們寧愿犧牲自我，讓自我背上罵名，也不愿意犧牲我們的未來。
我敬佩每一位教師，也衷心的感激教師對我的關(guān)愛，我也想將來能做一名教師，為祖國辛勤培養(yǎng)那些可愛的“花骨朵兒”們。
小學(xué)六年級提綱篇十一
2、橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。(蘇軾)。
3、會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。(杜甫)《。
水：
1、半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。(朱熹)。
2、一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。(白居易)。
3、湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。(劉禹錫)。
山水：
1、日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。
2、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。——李白《望廬山瀑布》。
3、天門中斷楚江開，碧水東流至此回。
兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來?！评畎住锻扉T山》。
4、水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。(蘇軾)。
田園：
1、晝出耘田夜積麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑蔭學(xué)種瓜。(范成大四時(shí)田園雜興)。
2、綠樹村邊合，青山郭外斜。待到重陽日，還來就菊花?！泼虾迫弧哆^故人莊》。
4、人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中?！仆蹙S《鳥鳴澗》。
送別詩。
1、千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。
2、莫愁前路無知己，天下誰人不識君。——唐高適《別董大》。
3、勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。——唐王維《送元二使安西》。
4、洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺?！仆醪g《芙蓉樓送辛漸》。
5、又送王孫去，萋萋滿別情。(白居易)。
友情詩。
1、勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人?！仆蹙S《送元二使安西》。
3、洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺?！仆醪g《芙蓉樓送辛漸》。
4、海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。唐——王勃《送杜少府之任蜀州》。
5、桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。李白《贈汪倫》。
思鄉(xiāng)詩。
1、床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。李白《靜夜思》。
2、獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。
遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人?！蹙S《九月九日憶山東兄弟》。
3、春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還?《泊船瓜洲》。
4、君自故鄉(xiāng)來，應(yīng)知故鄉(xiāng)事。來日綺窗前，寒梅著花未?——王維《雜詩》。
動物詩。
1、兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天?！鸥Α督^句》。
2、西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥?！獜堉竞汀稘O歌子》。
托物言志詩。
1、不要人夸好顏色，只流清氣滿乾坤?！趺帷赌贰贰?BR> 3、粉身碎骨全不怕，要留清白在人間。——明于謙《石灰吟》。
小學(xué)六年級提綱篇十二
今天，我們班舉辦一個(gè)有趣的小游戲“畫嘴巴”。首先老師在黑板上畫了一個(gè)大的圓臉，這臉上有鼻子，有頭發(fā)，可是就缺一張嘴巴。嘴巴呢？哦！它正等著我們畫上去呢。
同學(xué)們都爭先恐后地喊著：“我來！我來”！老師為了公平讓同學(xué)猜測拳，名額終于產(chǎn)生了，他們是劉森屹。葉子愚。錢越和饒虎成。
游戲開始了，你瞧！同學(xué)們個(gè)個(gè)躍躍欲試，葉子愚上場了，老師把他蒙上眼睛轉(zhuǎn)了三圈，頓時(shí)，葉子愚的眼前一片漆黑。他來了一個(gè)盲人摸象，可是沒走幾步就撞到了墻了真像一只張牙舞爪的大蜘蛛。終于他摸到了黑板，左摸摸右摸摸，還試著舔舔手指。終于他下筆了，解下紅領(lǐng)巾一看，竟然畫在了眼睛下面，同學(xué)們哄堂大笑。
哈哈！輪到我們組了，同樣我們的選手也被轉(zhuǎn)了三圈，不好！他向我們走來了。我的心提到嗓子里，我躲了起來。他又來了一個(gè)急轉(zhuǎn)彎，咦？奇怪，他怎么摸到了五角星，他感覺不對勁又調(diào)了個(gè)頭向黑板走去，我終于松了口氣。他先測量了長度找到了自己的記號，?。〔诲e(cuò)！可惜畫偏了點(diǎn)兒。
在同學(xué)們的熱烈的掌聲中，我們的呂老師也被迫上場了，老師被同學(xué)們轉(zhuǎn)的暈頭轉(zhuǎn)向，呵老師也想找到那個(gè)記號，可惜，這記號被一位調(diào)皮的同學(xué)移了位置。老師抓瞎了，萬番無耐下畫了一筆，也偏一點(diǎn)，得三分，這是我們同學(xué)專業(yè)評價(jià)。
“畫嘴巴”真有趣！
小學(xué)六年級提綱篇十三
大年初一，媽媽帶我去和順看煙花，七點(diǎn)多的時(shí)候，河旁邊已經(jīng)擠滿了人。
大約八點(diǎn)，煙花晚會開始了，隨著幾聲炮響，美麗的煙花騰空而起，整個(gè)天空都被染紅了，接著呈現(xiàn)出五彩繽紛的煙花。哇，太美了！第二個(gè)是禮花彈，隨著一聲炮響，一顆顆閃亮的星星飛上了天空，“啪，啪?！睅茁?，轉(zhuǎn)眼就變成了一朵朵盛開的菊花。這些煙花有紅的、黃的、綠的。此時(shí)漆黑的天空已成了一幅美麗的畫卷。
我最喜歡的要數(shù)燈籠煙花了，一條條銀蛇“嘰——嘰——”地飛到空中，隨著“嘭！嘭！”幾聲，銀索在空中炸開，這時(shí)，一只只紅燈籠從空中緩緩?fù)侣?，觀眾發(fā)出了陣陣驚嘆聲，我也情不自禁地張開了嘴，太不可思義了！
當(dāng)我還沉浸在驚嘆聲中，又有幾只金色的“小蝌蚪”“嗖！嗖！”地躥上了天空，“嘣！”在空中炸開發(fā)花，眼前只見金色的瀑布從天而降，我不由得想起了李白的詩句：“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天?！碧珘延^了！
煙花不僅把天空裝扮得炫麗多彩，還把河邊點(diǎn)綴得五彩繽紛，一條條五顏六色的彩龍?jiān)诮嫔戏瓭L，好像在與我們一同喜迎新春，接著一顆顆耀眼的星星閃爍在河中，給河邊換上了新衣。
看完煙花晚會，我體會到祖國的繁榮昌盛，人民的富強(qiáng)，我以后一定要報(bào)效祖國！
小學(xué)六年級提綱篇十四
2、南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。——唐杜牧《江南春》。
夏景詩。
秋景詩。
1、月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠?！茝埨^《楓橋夜泊》。
2、停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。——唐杜牧《山行》。
3、一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。
4、可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。——唐白居易《暮江吟》。
冬景詩。
1、千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。——唐柳宗元《江雪》。
3、忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。——岑參。
愛國詩。
1、人生自古誰無死，留取丹心照汗青。——宋文天祥《過零丁洋》。
2、三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天?！?。
3、遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年?！侮懹巍肚镆箤猿龌h門迎涼有感》。
4、死去元知萬事空，但悲不見九州同?！侮懹巍妒緝骸贰?BR> 7、黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。(王昌齡)。
8、生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。(李清照)。
小學(xué)六年級提綱篇十五
1、安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏。(李白《夢游天姥吟留別》)。
2、安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動安如山!(杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》)。
3、八仙過海，各顯其能。(李綠園《歧路燈》)。
4、白骨露于野，千里無雞鳴。(曹操《蒿里行》)。
5、白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。(杜甫《聞官軍收河南河北》)。
6、白帝高為三峽鎮(zhèn)，瞿塘險(xiǎn)過百牢關(guān)。(杜甫《夔州歌》)。
7、白沙在涅，與之俱黑。(荀子《勸學(xué)》)。
8、白日依山盡，黃河入海流。(王之渙《登鸛雀樓》)。
9、百足之蟲，死而不僵。(李時(shí)珍《本草綱目》)。
10、百尺竿頭，更進(jìn)一步(《朱文公文集》)。
11、百花齊放，百家爭鳴。(雙百方針)筆落驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神。(杜甫《寄李十二白二十韻》)。
12、畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。(楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》)。
13、壁立千仞，無欲則剛。(林則徐)。
14、別有幽愁暗恨生，此時(shí)無聲勝有聲。(白居易《琵琶行》)。
15、兵來將擋，水來土掩。(成語)。
16、冰凍三尺，非一日之寒。(中國俗語)。
17、博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。(《禮記》)。
18、不經(jīng)一事，不長一智。(中國俗語)。
19、不入虎穴，焉得虎子。(《后漢書》)。
20、不如意事常八九，正用此時(shí)風(fēng)雨來。(陸游《劍南詩稿》)。
21、不塞不流，不止不行。(韓愈《原道》)。
22、不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。(王冕《墨梅》)。
23、不以規(guī)矩，不能成方圓。(《孟子·離婁上》)。
24、不在其位，不謀其政。(《論語·秦伯》)。
25、不鳴則已，一鳴驚人。(《史記》)。
26、不識廬山真面目，只緣身在此山中。(蘇軾《題西林壁》)。
27、不是一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。(白樸《喜來春》)。
28、不積跬步，無以至千里。(《荀子·勸學(xué)》)。
29、不積小流，無以成江海。(《荀子·勸學(xué)》)。
30、不管風(fēng)吹浪打，勝似閑庭信步。(毛澤東《水調(diào)歌頭·游泳》)。
31、不到長城非好漢，屈指行程二萬(毛澤東《清平樂·六盤山》)。
32、不患人之不己知，患不知人也。(《論語》)。
33、不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層(王安石《登飛來峰》)。
34、不知明鏡里，何處得秋霜。(李白《秋浦歌》)。
35、不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。(賀知章《詠柳》)。
36、不憤不啟，不悱不發(fā)。(《論語》)。
37、不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。(無稹《菊花》)。
38、不患寡而患不均，不患貧而患不安。(《論語》)。
39、采菊東籬下，悠然見南山。(陶淵明《飲酒》)。
40、慘象，已使我目不忍視了;流言，尤使我耳不忍聞。(魯迅《為了忘卻的記念》)。
41、倉稟實(shí)而知禮節(jié)，衣食足則知榮辱。(《管子》)。
42、草枯鷹眼疾，雪盡馬啼輕。(王維《觀獵》)。
43、曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云。(無稹)。
44、慈母手中絲，游子身上衣。(孟郊《游子吟》)。
45、此地?zé)o銀三百兩,隔壁阿二不曾偷。(魯迅《偽自由書》)。
46、聰明一世，糊涂一時(shí)。(馮夢龍《醒世恒言》)。
47、從善如登，從惡如崩。(《國語》)。
48、從善如流，疾惡如仇。(俗語)。
49、差之毫厘，謬以千里。(《漢書》)。
50、察已則可以知人，察今則可以知古。(《呂氏春秋》)。
小學(xué)六年級提綱篇十六
1、鳥貴有翼，人貴有志。
2、天上無云不下雨，世間無理事不成。
3、知之者不如好知者，好知之不如樂之者。
4、不怕不識貨，只怕貨比貨。
5、人往大處看，鳥往高處飛。
6、天下無難事，只怕有心人。
7、寧喝朋友的白水，不吃敵人的蜂蜜。
8、天色亮一亮，河水漲一丈。
9、人憑志氣，虎憑威勢。
10、無志山壓頭，有志人搬山。
11、鐘不敲不鳴，人不學(xué)不靈。
12、歲寒知松柏，患難見交情。
13、人行千里路，勝讀十年書。
14、先雷后雨雨必小，先雨后雷雨必大。
15、燈不亮，要人撥;事不明，要人說。
16、人過留名，雁過留聲。
17、不看人親不親，要看理順不順。
18、爆飲爆食易生病，定時(shí)定量?？祵?。
19、路是彎的，理是直的。
20、天無一月雨，人無一世窮。
21、一勤生百巧，一懶生百病。
22、弱者坐待時(shí)機(jī)，強(qiáng)者制造時(shí)機(jī)。
23、勤是搖錢樹，儉是聚寶盆。
24、平時(shí)不燒香，臨時(shí)抱佛腳。
25、人有恒心萬事成，人無恒心萬事崩。
26、強(qiáng)中自有強(qiáng)中手，能人背后有能人。
27、人有志，竹有節(jié)。
28、書像一扇明亮的窗戶，能夠開闊咱們的視野。
29、病從口入，禍從口出。
30、魚鱗天，不雨也風(fēng)顛。
小學(xué)六年級提綱篇一
分?jǐn)?shù)，我好想對你說：“不要遺棄我！”
分?jǐn)?shù)，有人說，你是學(xué)生的“命根子”是啊，在學(xué)校，你幾乎成了評價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
一個(gè)學(xué)生如果得到你的理睬，大隊(duì)長、小隊(duì)長、三好學(xué)生等的稱號便會接二連三地到來；一旦被你遺棄，在老師眼中，便成了一個(gè)“苯蛋”
，會被別人看不起。唉，難道你真的就是評價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)？
分?jǐn)?shù)，我好想，對你說：“不要遺棄我”
今天下午，我剛?cè)ニ砷T一小參加了閱讀比賽。
這次比賽將是老師對我看法的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，如果我考得好，我將會獲得無比的榮譽(yù)，而且，老師再也不會把我當(dāng)作一個(gè)壞學(xué)生來看待，在家里，媽媽會為我做生日，為我買新衣服。但是，如果我考得差的話，老師將永遠(yuǎn)不會改變對我的看法，在老師眼中，我仍然是一個(gè)壞學(xué)生。在家里，生日蛋糕離我而去，新衣新褲成為泡影。
分?jǐn)?shù)，我想對你說：“不要遺棄我！”
小學(xué)六年級提綱篇二
1.伯諾德夫人一家：機(jī)智勇敢，從容鎮(zhèn)定，臨危不懼。
2.聶榮臻：恩怨分明，寬仁大義，慈善心腸。
3.侍奉吳王的少年：智慧過人，少年老成。
4.孫悟空：頑皮機(jī)智，聰明勇敢，不畏任何艱難險(xiǎn)阻。
5.豬八戒：功利憨厚，憨厚老實(shí)富有人情味。
6.唐僧：嚴(yán)格執(zhí)著，堅(jiān)韌不拔，執(zhí)著追求，以慈悲為懷。
7.沙和尚：忠心耿耿。
8.斯帕拉捷：勤于觀察，善于思考，堅(jiān)持不懈。
9.天游峰的掃路人：樸實(shí)，健康，慈善，有精氣神，熱情好客，自在悠閑，熱愛自然，熱愛生活，充滿自信，豁達(dá)開朗。
10.于謙：堅(jiān)強(qiáng)不屈，堂堂正正。
11.王冕：不媚世俗，貞潔自守。
12.福樓拜：循循善誘，直言不諱。
13.莫泊桑：虛心好學(xué)，勤學(xué)苦練。
14.劉老師：身殘志堅(jiān)，樂觀開朗，執(zhí)著追求，自強(qiáng)不息。
15.孔子：充滿智慧，和藹可親，對弟子循循善誘。
16、顏回：謙遜、沉穩(wěn)。
17、子路：豪爽、樂善。
小學(xué)六年級提綱篇三
激(激動)暴(暴露)律(紀(jì)律)。
邀(邀請)瀑(瀑布)津(津津樂道)。
俏(俏麗)巷(巷子)龍(巨龍)。
峭(陡峭)港(香港)龐(龐大)。
辯(辯論)拷(拷問)漆(漆黑)。
辨(辨別)烤(烤干)膝(膝蓋)。
烘(烘烤)峽(峽谷)。
供(供應(yīng))俠(俠客)。
二、解析課文、語句。
《山中訪友》是一篇構(gòu)思新奇、富有想象力、充滿好奇心的散文。作者“帶著滿懷的好心情”，走進(jìn)山林，探訪山中的“朋友”，與“朋友”互訴心聲，營造了一個(gè)如詩如畫的世界，表達(dá)了對大自然的熱愛之情。
1、作者為什么把進(jìn)山看風(fēng)景說成是“山中訪友”?
作者之所以將古橋、樹木、山泉、小溪、白云、瀑布……這些自然景物看成是自己的“山中朋友”，將進(jìn)山看景，說成是“山中訪友”，是為了表達(dá)自己對大自然的熱愛之情。
這句話由第三人稱變?yōu)榈诙朔Q;用第二人稱，似面對面的傾訴，更親切自然，更利于抒發(fā)強(qiáng)烈的感情。
3、啊，老橋，你如一位德高望重的老人。
把“老橋”比喻為“一位德高望重的老人”，不但寫出了橋的古老，而且也突出了它默默無聞為大眾服務(wù)的品質(zhì)，充分表達(dá)了作者對橋的贊美和敬佩。
4、“走進(jìn)這片樹林，每一棵樹都是我的知己……我閉上眼睛，我真的變成了一棵樹，腳長出根須，深深扎進(jìn)泥土和巖層，呼吸地層深處的元?dú)?，我的頭發(fā)長成樹冠，我的手變成樹枝，我的血液變成樹汁，在年輪里旋轉(zhuǎn)、流淌。”
本段文字作者運(yùn)用想象手法，將自己寫成一棵樹，這充分表現(xiàn)作者與樹木融為一體，與自然融為一體，熱愛自然的感情。
《草蟲的村落》是一篇散文，它在表達(dá)上頗具特色。充分發(fā)揮豐富的想象，運(yùn)了用擬人、比喻等修辭手法，將一個(gè)草蟲世界生動地展現(xiàn)在大家面前。作者以奇異的想象，追隨著一只爬行的小蟲，對草蟲的村落作了一次奇異的游歷，從中反映了作者對大自然、對小生物的喜愛之情。
《索溪峪的“野”》題目中的“野”意思是“野性的”，是天然的、自然的意思。作者認(rèn)為索溪峪的美就在于它的“野”;它的野體現(xiàn)在四個(gè)方面：山是野的，水是野的，動物是野的，人也變“野”了。本文圍繞索溪峪的“野”，依次描繪了那兒的山、水、野物及人的“野”，體現(xiàn)了一種天然之美。表達(dá)了作者對索溪峪自然景色的無比喜愛和輕松愉快的心情。
三、必背內(nèi)容。
1、文學(xué)常識。
《山中訪友》作者李漢榮，著名詩人、散文家;。
《山雨》作者是趙麗宏;《草蟲的村落》作者郭楓著名詩人、作家;《索溪峪的“野”》作者曹敬莊，作家、教授，編有《現(xiàn)代散文精選》。
2、日積月累。
落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花?！都汉ルs詩》龔自珍。
造物無言卻有情，每于寒盡覺春生?！缎吕住窂埦S屏。
今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。《月夜》劉方平。
此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情?！肚镆孤宄锹劦选防畎?。
臥看滿天云不動，不知云與我俱東?！断逡氐乐小逢惻c義。
不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。《菊花》元稹。
小學(xué)六年級提綱篇四
在我們的小區(qū)，有一只可愛的小貓，它與人為善。大家都很喜歡它，每次，它在小區(qū)里，二樓的老奶奶就會帶上水去給它喝水。
它是一只黃白相間的貓，可是，這只貓的尾巴不知什么原因失去了，可是，它每天過的很快樂，很充實(shí)。
它的眼睛圓溜溜的，像兩顆玻璃球，它的耳朵是三角型的，聳立著，傲慢地走來走去。媽媽說：“物競天擇，適著生存?！泵耖g有句俗語，“貓有九條命，”這表現(xiàn)了貓的壽命很長，生存能力很強(qiáng)。
他很不喜歡有人打擾它，有時(shí)候，有人過去打擾它，他就會跑得無影無蹤，躲在草叢里睡大覺，一聲也不吭，無憂無慮，什么天大的事也不會操心。它要高興，就用毛蹭蹭你的腿，非常友善的圍著你，轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。他若是不高興，無論你怎么逗它玩，它也不會理你，他會遠(yuǎn)遠(yuǎn)凝視著蔚藍(lán)的天空。
我認(rèn)識了這只可愛的小貓，對我的啟發(fā)很大，“無論遇到什么困難要去戰(zhàn)勝它，打敗它?！?BR> 這只貓的毛很柔軟，我們每個(gè)星期都會給它洗澡，它就像一只被關(guān)在籠子里的小鳥，很淘氣，在水里活蹦亂跳的，濺我們一身水，等給貓洗完澡，我們的身上濕濕的。洗完澡了，它就看著地下長的蔥，站在哪里發(fā)呆，我想：是不是貓冷了，我飛快的上樓找了個(gè)褥子給貓披上。有時(shí)候，它還去踩那蔥，蔥都被它踩得亂七八糟。
這就是一只天真可愛的小貓，一只過得很快樂的貓。
小學(xué)六年級提綱篇五
近來，放學(xué)回家的路上，我總是遇見一個(gè)乞丐，不知是有緣還是倒霉。他是一個(gè)中年男子，頭發(fā)很亂，亂得不可開交，像揉成的線團(tuán)；他的面貌很黑，黑得不識本人，像非洲的黑人；他的衣服很破，破得千瘡百孔，像編織的竹筐。腳底沒穿鞋，這可能就是同學(xué)口中所說的“腳踏實(shí)地”吧！
每次我見到他，總是要捏著鼻子離他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，然后繞道而行，因?yàn)樗纳砩仙l(fā)出一股臭味。他的行蹤沒人知道，只是他常常經(jīng)過我們家門口，求點(diǎn)施舍。然而爸媽卻使勁地?fù)u搖手。他明白我們的意思，自覺地走了。有一次，班里號稱“大姐大”的表姐從廣州畢業(yè)回來，當(dāng)我們和她坐著談天說地時(shí)，爸爸媽媽接到公司打來的電話后急急忙忙出門了，留下我和弟弟以及表姐一起玩。這時(shí)，那位再熟悉不過的乞丐來到家門口，他還是平常那句老話：“施舍點(diǎn)吧！
”表姐捏著鼻子，不停地說：“臭死了！
臭死了！
”算了，他來好多次了，況且爸爸媽媽也不在。我從柜子里拿出一塊錢走到他面前，打算塞到他手里?！暗鹊?！
”表姐跑來轉(zhuǎn)眼間取走了我手中的錢，她說：“我最瞧不起臭氣沖天的乞丐了，小秦，別跟他靠那么近?！逼蜇び职阉种械钠仆肷斐鰜?，說了一句凄慘的話語：“好心人，給點(diǎn)吧！
”表姐轉(zhuǎn)頭對乞丐說：“你要這一塊錢也可以，只要你在我面前跪下，我就給你?！薄昂靡靡?BR> 有人要向我們跪下耶！
”弟弟拍著手叫起來。站在一旁的我總覺得心里不是滋味?！翱旃虬?！
”表姐使出一招河?xùn)|獅吼，這可是她在班里的殺手繭。我看見乞丐的手在顫動，他把頭沉得低低的。“我叫你跪?。?BR> ”頓時(shí)，“啪”的一聲，震耳欲聾。表姐、弟弟、我三人都嚇了一跳。原來，乞丐把他的“飯碗”往地上狠狠一砸，砸成碎片。他惡狠狠地說：“士可殺，不可辱！
”，便轉(zhuǎn)過身，抬頭挺胸，邁著大步走了。在他轉(zhuǎn)身的一瞬間，我看到了他堅(jiān)定的眼神和生氣的面龐。表姐和弟弟都呆了，只有我保持清醒，敬仰之情從心里油然而生。他是一名有尊嚴(yán)的乞丐！
就算家庭貧苦，他也不會受人欺侮，他是真正的中國人！
他的行動表明：世上所有的人，包括乞丐，都是地球母親“子女”，都是相同地位的人。兩天后的晚上，我在看本地新聞，新聞上報(bào)導(dǎo)地區(qū)里死了一名乞丐，是中年男子，因餓而死，大多數(shù)乞丐的心中常掛著四個(gè)字：“碗不離手”，奇怪的是在他的手中竟沒有發(fā)現(xiàn)乞討的碗......突然之間，我的雙眼濕潤了。后來，可能是天意，我經(jīng)常在夢里游蕩，看見有人鑄造了一座乞丐銅像，一座熠熠生輝、光彩照人的銅像......
小學(xué)六年級提綱篇六
爆竹聲，噼噼啪啪，傳入我的耳際，仿佛是在提醒我：“懶蟲，還不起床，這天是元宵節(jié)！”對啊，我差點(diǎn)忘記了，便穿好衣服，來到門外，觀賞煙花。
只見它們像一顆顆導(dǎo)彈一樣，竄入廣闊的天際，幾秒鐘的時(shí)間，天空中展現(xiàn)出一朵朵的絢麗的花兒，像槍彈雨林，更像天女散花。
“張潔節(jié)，吃湯圓了！”媽媽叫我進(jìn)屋。我以迅雷不及掩耳之勢，沖入了屋子里，然后媽媽已為我盛好了熱氣騰騰的湯圓，狼吞虎咽的我，仿佛又感覺到了過年的氣氛。
吃過湯圓，我們?nèi)伊思腊葑鎵?，回到家里，我聽到了一條振奮人心的消息：“今年元宵夜將上演虎年里直徑最大的月亮。”我的眼前仿佛已經(jīng)出現(xiàn)了那輪又大又圓的月亮，溫暖的月光，撒在江面上，星星點(diǎn)點(diǎn)，美麗極了！
一下午的時(shí)光，就這么分分秒秒的過去了，外面的店面都關(guān)門了，人們都回到自我的家中，吃著香甜的團(tuán)圓飯，我們家也如此。
我想了想，每年的元宵節(jié)除了看電視還是看電視，這樣過的太單調(diào)了。這次我想和爸爸媽媽一齊到南湖公園去賞燈，我征求了他們的意見，他們也同意我的意見。
來到南湖公園，我便想到了“千門燈火夜似晝”這句詩。我的眼睛立刻被那盞花形的燈吸引了，五彩繽紛，鮮艷奪目。幾百盞幾千盞燈連接成一條條筆直的長線，順著他們走下去，點(diǎn)亮了我的心燈。
又是一聲聲的炮響，人們在贊嘆，夜色中，微微揚(yáng)起的臉上也變幻著多姿的色彩，也露出了幸福的笑容，他們不也像一朵朵美麗的煙花嗎！生活是多么的完美呀！
小學(xué)六年級提綱篇七
一般分為表格外和表格內(nèi)兩部分。表格外部分包括標(biāo)的名稱，單位說明和制表日期;表格內(nèi)部包括表頭、橫標(biāo)目、縱標(biāo)目和數(shù)據(jù)四個(gè)方面。
單式統(tǒng)計(jì)表：只含有一個(gè)項(xiàng)目的統(tǒng)計(jì)表。復(fù)式統(tǒng)計(jì)表：含有兩個(gè)或兩個(gè)以上統(tǒng)計(jì)項(xiàng)目的統(tǒng)計(jì)表。
二、統(tǒng)計(jì)圖：用點(diǎn)線面積等來表示相關(guān)的量之間的數(shù)量關(guān)系的圖形叫做統(tǒng)計(jì)圖。
1.條形統(tǒng)計(jì)圖：用一個(gè)單位長度表示一定的數(shù)量，根據(jù)數(shù)量的多少畫成長短不同的直條，然后把這些直線按照一定的順序排列起來。
優(yōu)點(diǎn)：很容易看出各種數(shù)量的多少。
注意：畫條形統(tǒng)計(jì)圖時(shí)，直條的寬窄必須相同。
取一個(gè)單位長度表示數(shù)量的多少要根據(jù)具體情況而確定;。
復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖中表示不同項(xiàng)目的直條，要用不同的線條或顏色區(qū)別開，并在制圖日期下面注明圖例。
2.折線統(tǒng)計(jì)圖：用一個(gè)單位長度表示一定的數(shù)量，根據(jù)數(shù)量的多少描出各點(diǎn)，然后把各點(diǎn)用線段順次連接起來。
優(yōu)點(diǎn)：不但可以表示數(shù)量的多少，而且能夠清楚地表示出數(shù)量增減變化的情況。
制作折線統(tǒng)計(jì)圖的一般步驟：依量描點(diǎn)——順次連線——標(biāo)明數(shù)據(jù)。
3.扇形統(tǒng)計(jì)圖：用整個(gè)圓的面積表示總數(shù)，用扇形面積表示各部分所占總數(shù)的百分?jǐn)?shù)。優(yōu)點(diǎn)：很清楚地表示出各部分同總數(shù)之間的關(guān)系。
小學(xué)六年級提綱篇八
今天，我出去找小朋友玩，結(jié)果人沒找到卻在三區(qū)的一個(gè)小亭子里偶然發(fā)現(xiàn)了一場螞蟻大戰(zhàn)。
這場螞蟻大戰(zhàn)是一支紅螞蟻小隊(duì)挑起的，是黑、紅兩種螞蟻的戰(zhàn)爭。紅螞蟻已經(jīng)陷入寡不敵眾的險(xiǎn)境，戰(zhàn)場上大約是三只黑螞蟻對付一只紅螞蟻，紅螞蟻似乎覺得自己很強(qiáng)大，一支紅螞蟻小隊(duì)就想打敗黑螞蟻大軍，但是黑螞蟻馬上證實(shí)了紅螞蟻的錯(cuò)誤。從《昆蟲記》里就可以得知，紅螞蟻確實(shí)比黑螞蟻強(qiáng)大，大約兩只黑螞蟻能和一只紅螞蟻打個(gè)平手，三只黑螞蟻才能制服一只紅螞蟻。黑螞蟻就是這樣做的，以多取勝，兩只不夠，那就上三只、四只，團(tuán)結(jié)力量大，有的上嘴咬，有的絆住腿，不一會兒，紅螞蟻就被打敗，使勁掙開黑螞蟻的掌控后，一下子逃出了老遠(yuǎn)。
螞蟻是很勤勞的，剛打完仗，就見黑螞蟻出去找食物了。不過5分鐘的功夫，螞蟻們就滿載而歸。因?yàn)榻?jīng)常有小孩子們在這附近邊吃東西邊玩，所以螞蟻們才會找到這么多食物，其中最大的是一塊兒面包屑，有好幾只螞蟻背著，它們都很吃力，總算到窩了，悲劇發(fā)生了，面包屑竟然塞不進(jìn)窩里。但螞蟻們沒有放棄，它們用強(qiáng)壯的顎費(fèi)力地將面包屑撕成一塊一塊的，硬是把食物搬回了家。
在團(tuán)結(jié)、鍥而不舍這兩點(diǎn)上，我覺得有些人做的反而不如螞蟻。比如我，因?yàn)槌圆涣丝喾艞壛硕嗌儆杏玫臇|西，學(xué)得好好地電子琴、圍棋都半途而廢了，沒有堅(jiān)持，只能是竹籃打水一場空。人們想強(qiáng)大起來，必須有鍥而不舍、團(tuán)結(jié)一心的精神，就像一句老話說的：三個(gè)臭皮匠還頂一個(gè)諸葛亮呢。這就是螞蟻給我的啟示。
小學(xué)六年級提綱篇九
1、山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。(陸游《游山西村》)。
2、橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。(蘇軾《題西林壁》)。
3、欲窮千里目，更上一層樓。(王之煥《登鸛雀樓》)。
4、沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。(劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》)。
5、問渠哪得清如許，為有源頭活水來。(朱熹《觀書有感》)。
6、人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。(蘇軾《水調(diào)歌頭-明月幾時(shí)有》)。
7、會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。(杜甫《望岳》)。
8、竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。(蘇軾《惠崇〈春江晚景〉》)。
9、不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。(王安石《等飛來峰》)。
10、海日生殘夜，江春入舊年。(王灣《次北固山下》)。
11、等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。(朱熹《春日》)。
12、舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。(劉禹錫《烏衣巷》)。
13、野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。(白居易《賦得古原草離別》)。
(二)生活情趣。
1、采菊東籬下，悠然見南山。(陶淵明《飲酒》)。
晨興理荒穢，戴月荷鋤歸。(陶淵明《歸園田居》)。
2、開軒面場圃，把酒話桑麻。(孟浩然《過故人莊》)。
3、茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自栽。(王安石《書湖陰先生壁》)。
4、談笑有鴻儒，往來無白丁。(劉禹錫《陋室銘》)。
5、最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。(辛棄疾《清平樂-村居》)。
6、黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。(陶淵明《桃花源記》)。
7、環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日;短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。(陶淵明《五柳先生傳》)。
(三)讀書。
1、盡信書則不如無書。(孟子)。
2、讀書破萬卷，下筆如有神。(杜甫)。
3、書讀百遍，其義自見。
4、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。(陸游)。
5、問渠哪得清如許，為有源頭活水來。(朱熹)。
6、好讀書，不求甚解。每有會意，便欣然忘食。(陶淵明《五柳先生傳》)。
7、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。(孔子)。
(四)奉獻(xiàn)。
1、春蠶到死絲方盡，蠟炬成揮淚始干。(李商隱《無題》)。
2、落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。(龔自珍《己亥雜詩》)。
3、鞠躬盡瘁，死而后已。(諸葛亮)。
4、僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。(陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》)。
5、欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年。(韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》)。
6、采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。
小學(xué)六年級提綱篇十
至于我為什么要當(dāng)教師？是因?yàn)樵谛W(xué)時(shí)教師那些嚴(yán)而可親的行為激發(fā)了我想當(dāng)教師的愿望。
我記得那是在四年級的時(shí)候，語文教師說的一句話：你們學(xué)習(xí)是給你們的未來打基礎(chǔ)，跟我沒有一點(diǎn)兒關(guān)系，哪怕我在課堂上不給你們講課，我照樣能拿到工資。從這句話中我明白了自我的職責(zé)是學(xué)習(xí)。
之后我存思了一下，覺得這句話有問題?！敖處煼凑v課和不講課都能拿到工資，為什么教師還要這么賣力的給我們講課呢？”我在心里想著。直到此刻我才明白教師說的話是為了讓我們激發(fā)自我的潛能，從而提高學(xué)習(xí)成績。
還記得有一次，那是在六年級的時(shí)候我們迎來了如魔鬼似的教師。這位教師的名字就算我化成灰也能記得“張秋霞”。這個(gè)名字就算我此刻想起，渾身也會抖個(gè)不停，可見她是多么的可怕，令我害怕的第一件事是遲到要抄一篇課文，第二件事就是考試時(shí)只要錯(cuò)一個(gè)看拼音寫詞語就要敲一下手，還附帶要把那個(gè)詞語補(bǔ)三十遍。
我記得最深的是，我們班有一個(gè)同學(xué)忘帶了作業(yè)。教師居然讓他蹲馬步，時(shí)間一分一秒的過去了他的汗水一滴地落下來。陽光穿過楊樹的葉子射在他的臉上。到了中午，他居然哭了起來。教師卻說這是“鱷魚的眼淚”。但也正是因?yàn)榻處煹膰?yán)格，但也所以這樣我們的成績提高了很多。
之后我們問教師您為什么這么嚴(yán)格？教師卻說道：“要是我不嚴(yán)格要求你們，以后長大你們會恨我的，這也是我的職責(zé)?！崩蠈?shí)樸實(shí)的話語讓我感受到了教師的平凡與偉大，他們寧愿犧牲自我，讓自我背上罵名，也不愿意犧牲我們的未來。
我敬佩每一位教師，也衷心的感激教師對我的關(guān)愛，我也想將來能做一名教師，為祖國辛勤培養(yǎng)那些可愛的“花骨朵兒”們。
小學(xué)六年級提綱篇十一
2、橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。(蘇軾)。
3、會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。(杜甫)《。
水：
1、半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。(朱熹)。
2、一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。(白居易)。
3、湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。(劉禹錫)。
山水：
1、日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。
2、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。——李白《望廬山瀑布》。
3、天門中斷楚江開，碧水東流至此回。
兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來?！评畎住锻扉T山》。
4、水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。(蘇軾)。
田園：
1、晝出耘田夜積麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑蔭學(xué)種瓜。(范成大四時(shí)田園雜興)。
2、綠樹村邊合，青山郭外斜。待到重陽日，還來就菊花?！泼虾迫弧哆^故人莊》。
4、人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中?！仆蹙S《鳥鳴澗》。
送別詩。
1、千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。
2、莫愁前路無知己，天下誰人不識君。——唐高適《別董大》。
3、勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。——唐王維《送元二使安西》。
4、洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺?！仆醪g《芙蓉樓送辛漸》。
5、又送王孫去，萋萋滿別情。(白居易)。
友情詩。
1、勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人?！仆蹙S《送元二使安西》。
3、洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺?！仆醪g《芙蓉樓送辛漸》。
4、海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。唐——王勃《送杜少府之任蜀州》。
5、桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。李白《贈汪倫》。
思鄉(xiāng)詩。
1、床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。李白《靜夜思》。
2、獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。
遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人?！蹙S《九月九日憶山東兄弟》。
3、春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還?《泊船瓜洲》。
4、君自故鄉(xiāng)來，應(yīng)知故鄉(xiāng)事。來日綺窗前，寒梅著花未?——王維《雜詩》。
動物詩。
1、兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天?！鸥Α督^句》。
2、西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥?！獜堉竞汀稘O歌子》。
托物言志詩。
1、不要人夸好顏色，只流清氣滿乾坤?！趺帷赌贰贰?BR> 3、粉身碎骨全不怕，要留清白在人間。——明于謙《石灰吟》。
小學(xué)六年級提綱篇十二
今天，我們班舉辦一個(gè)有趣的小游戲“畫嘴巴”。首先老師在黑板上畫了一個(gè)大的圓臉，這臉上有鼻子，有頭發(fā)，可是就缺一張嘴巴。嘴巴呢？哦！它正等著我們畫上去呢。
同學(xué)們都爭先恐后地喊著：“我來！我來”！老師為了公平讓同學(xué)猜測拳，名額終于產(chǎn)生了，他們是劉森屹。葉子愚。錢越和饒虎成。
游戲開始了，你瞧！同學(xué)們個(gè)個(gè)躍躍欲試，葉子愚上場了，老師把他蒙上眼睛轉(zhuǎn)了三圈，頓時(shí)，葉子愚的眼前一片漆黑。他來了一個(gè)盲人摸象，可是沒走幾步就撞到了墻了真像一只張牙舞爪的大蜘蛛。終于他摸到了黑板，左摸摸右摸摸，還試著舔舔手指。終于他下筆了，解下紅領(lǐng)巾一看，竟然畫在了眼睛下面，同學(xué)們哄堂大笑。
哈哈！輪到我們組了，同樣我們的選手也被轉(zhuǎn)了三圈，不好！他向我們走來了。我的心提到嗓子里，我躲了起來。他又來了一個(gè)急轉(zhuǎn)彎，咦？奇怪，他怎么摸到了五角星，他感覺不對勁又調(diào)了個(gè)頭向黑板走去，我終于松了口氣。他先測量了長度找到了自己的記號，?。〔诲e(cuò)！可惜畫偏了點(diǎn)兒。
在同學(xué)們的熱烈的掌聲中，我們的呂老師也被迫上場了，老師被同學(xué)們轉(zhuǎn)的暈頭轉(zhuǎn)向，呵老師也想找到那個(gè)記號，可惜，這記號被一位調(diào)皮的同學(xué)移了位置。老師抓瞎了，萬番無耐下畫了一筆，也偏一點(diǎn)，得三分，這是我們同學(xué)專業(yè)評價(jià)。
“畫嘴巴”真有趣！
小學(xué)六年級提綱篇十三
大年初一，媽媽帶我去和順看煙花，七點(diǎn)多的時(shí)候，河旁邊已經(jīng)擠滿了人。
大約八點(diǎn)，煙花晚會開始了，隨著幾聲炮響，美麗的煙花騰空而起，整個(gè)天空都被染紅了，接著呈現(xiàn)出五彩繽紛的煙花。哇，太美了！第二個(gè)是禮花彈，隨著一聲炮響，一顆顆閃亮的星星飛上了天空，“啪，啪?！睅茁?，轉(zhuǎn)眼就變成了一朵朵盛開的菊花。這些煙花有紅的、黃的、綠的。此時(shí)漆黑的天空已成了一幅美麗的畫卷。
我最喜歡的要數(shù)燈籠煙花了，一條條銀蛇“嘰——嘰——”地飛到空中，隨著“嘭！嘭！”幾聲，銀索在空中炸開，這時(shí)，一只只紅燈籠從空中緩緩?fù)侣?，觀眾發(fā)出了陣陣驚嘆聲，我也情不自禁地張開了嘴，太不可思義了！
當(dāng)我還沉浸在驚嘆聲中，又有幾只金色的“小蝌蚪”“嗖！嗖！”地躥上了天空，“嘣！”在空中炸開發(fā)花，眼前只見金色的瀑布從天而降，我不由得想起了李白的詩句：“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天?！碧珘延^了！
煙花不僅把天空裝扮得炫麗多彩，還把河邊點(diǎn)綴得五彩繽紛，一條條五顏六色的彩龍?jiān)诮嫔戏瓭L，好像在與我們一同喜迎新春，接著一顆顆耀眼的星星閃爍在河中，給河邊換上了新衣。
看完煙花晚會，我體會到祖國的繁榮昌盛，人民的富強(qiáng)，我以后一定要報(bào)效祖國！
小學(xué)六年級提綱篇十四
2、南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。——唐杜牧《江南春》。
夏景詩。
秋景詩。
1、月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠?！茝埨^《楓橋夜泊》。
2、停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。——唐杜牧《山行》。
3、一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。
4、可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。——唐白居易《暮江吟》。
冬景詩。
1、千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。——唐柳宗元《江雪》。
3、忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。——岑參。
愛國詩。
1、人生自古誰無死，留取丹心照汗青。——宋文天祥《過零丁洋》。
2、三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天?！?。
3、遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年?！侮懹巍肚镆箤猿龌h門迎涼有感》。
4、死去元知萬事空，但悲不見九州同?！侮懹巍妒緝骸贰?BR> 7、黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。(王昌齡)。
8、生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。(李清照)。
小學(xué)六年級提綱篇十五
1、安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏。(李白《夢游天姥吟留別》)。
2、安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動安如山!(杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》)。
3、八仙過海，各顯其能。(李綠園《歧路燈》)。
4、白骨露于野，千里無雞鳴。(曹操《蒿里行》)。
5、白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。(杜甫《聞官軍收河南河北》)。
6、白帝高為三峽鎮(zhèn)，瞿塘險(xiǎn)過百牢關(guān)。(杜甫《夔州歌》)。
7、白沙在涅，與之俱黑。(荀子《勸學(xué)》)。
8、白日依山盡，黃河入海流。(王之渙《登鸛雀樓》)。
9、百足之蟲，死而不僵。(李時(shí)珍《本草綱目》)。
10、百尺竿頭，更進(jìn)一步(《朱文公文集》)。
11、百花齊放，百家爭鳴。(雙百方針)筆落驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神。(杜甫《寄李十二白二十韻》)。
12、畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。(楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》)。
13、壁立千仞，無欲則剛。(林則徐)。
14、別有幽愁暗恨生，此時(shí)無聲勝有聲。(白居易《琵琶行》)。
15、兵來將擋，水來土掩。(成語)。
16、冰凍三尺，非一日之寒。(中國俗語)。
17、博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。(《禮記》)。
18、不經(jīng)一事，不長一智。(中國俗語)。
19、不入虎穴，焉得虎子。(《后漢書》)。
20、不如意事常八九，正用此時(shí)風(fēng)雨來。(陸游《劍南詩稿》)。
21、不塞不流，不止不行。(韓愈《原道》)。
22、不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。(王冕《墨梅》)。
23、不以規(guī)矩，不能成方圓。(《孟子·離婁上》)。
24、不在其位，不謀其政。(《論語·秦伯》)。
25、不鳴則已，一鳴驚人。(《史記》)。
26、不識廬山真面目，只緣身在此山中。(蘇軾《題西林壁》)。
27、不是一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。(白樸《喜來春》)。
28、不積跬步，無以至千里。(《荀子·勸學(xué)》)。
29、不積小流，無以成江海。(《荀子·勸學(xué)》)。
30、不管風(fēng)吹浪打，勝似閑庭信步。(毛澤東《水調(diào)歌頭·游泳》)。
31、不到長城非好漢，屈指行程二萬(毛澤東《清平樂·六盤山》)。
32、不患人之不己知，患不知人也。(《論語》)。
33、不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層(王安石《登飛來峰》)。
34、不知明鏡里，何處得秋霜。(李白《秋浦歌》)。
35、不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。(賀知章《詠柳》)。
36、不憤不啟，不悱不發(fā)。(《論語》)。
37、不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。(無稹《菊花》)。
38、不患寡而患不均，不患貧而患不安。(《論語》)。
39、采菊東籬下，悠然見南山。(陶淵明《飲酒》)。
40、慘象，已使我目不忍視了;流言，尤使我耳不忍聞。(魯迅《為了忘卻的記念》)。
41、倉稟實(shí)而知禮節(jié)，衣食足則知榮辱。(《管子》)。
42、草枯鷹眼疾，雪盡馬啼輕。(王維《觀獵》)。
43、曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云。(無稹)。
44、慈母手中絲，游子身上衣。(孟郊《游子吟》)。
45、此地?zé)o銀三百兩,隔壁阿二不曾偷。(魯迅《偽自由書》)。
46、聰明一世，糊涂一時(shí)。(馮夢龍《醒世恒言》)。
47、從善如登，從惡如崩。(《國語》)。
48、從善如流，疾惡如仇。(俗語)。
49、差之毫厘，謬以千里。(《漢書》)。
50、察已則可以知人，察今則可以知古。(《呂氏春秋》)。
小學(xué)六年級提綱篇十六
1、鳥貴有翼，人貴有志。
2、天上無云不下雨，世間無理事不成。
3、知之者不如好知者，好知之不如樂之者。
4、不怕不識貨，只怕貨比貨。
5、人往大處看，鳥往高處飛。
6、天下無難事，只怕有心人。
7、寧喝朋友的白水，不吃敵人的蜂蜜。
8、天色亮一亮，河水漲一丈。
9、人憑志氣，虎憑威勢。
10、無志山壓頭，有志人搬山。
11、鐘不敲不鳴，人不學(xué)不靈。
12、歲寒知松柏，患難見交情。
13、人行千里路，勝讀十年書。
14、先雷后雨雨必小，先雨后雷雨必大。
15、燈不亮，要人撥;事不明，要人說。
16、人過留名，雁過留聲。
17、不看人親不親，要看理順不順。
18、爆飲爆食易生病，定時(shí)定量?？祵?。
19、路是彎的，理是直的。
20、天無一月雨，人無一世窮。
21、一勤生百巧，一懶生百病。
22、弱者坐待時(shí)機(jī)，強(qiáng)者制造時(shí)機(jī)。
23、勤是搖錢樹，儉是聚寶盆。
24、平時(shí)不燒香，臨時(shí)抱佛腳。
25、人有恒心萬事成，人無恒心萬事崩。
26、強(qiáng)中自有強(qiáng)中手，能人背后有能人。
27、人有志，竹有節(jié)。
28、書像一扇明亮的窗戶，能夠開闊咱們的視野。
29、病從口入，禍從口出。
30、魚鱗天，不雨也風(fēng)顛。