計劃是為了達成特定目標而做出的安排和安排的過程。一個完美的計劃需要考慮到可能出現(xiàn)的各種風險和挑戰(zhàn)，并制定相應的對策和預案。下面是一些優(yōu)秀的計劃案例，希望對大家有所啟發(fā)。
援疆支教工作計劃篇一
2020學年度，我們迎來了支教生活的第二年，在這一年中，透過與孩子們的接觸，和本校老師的共同學習，我在思想上有了新的理解，在教學工作計劃上有了新的認識，在對待自身的要求上有了更高的覺悟。感慨頗多，現(xiàn)將一年來的支教狀況做一下具體的匯報:。
一、思想認識更加深刻，明白了更多的道理。
我作為一名支教老師，萬分幸運地來到了__中心小學。和第一年相比，我們心里也更加成熟，也逐漸愛上了這片沃土。愛上了她的人杰地靈，愛上了她的憨厚樸實，愛上了她的每一個黎明和黃昏。從我周圍的同事身上，看到了他們在以身作則地忠于黨的教育事業(yè);從上級領導的細致要求上，看到了教育事業(yè)生生不息，蒸蒸日上的源泉;從孩子們朗朗的讀書聲中，我看到了未來和期望。在那里，有一種無形的精神在陶冶著我的心靈，有一種無形的動力在鞭策著自己前進。在那里我明白了奧斯特洛夫斯基關于生命的名言，明白了事無具細的道理，更懂得了要將黨和國家教育事業(yè)的忠誠融入奉獻中去。
二、業(yè)務水平的改善與提高。
在本學年，乘著國家對農(nóng)村基礎教育加大投入的春風，我們__小學業(yè)也增添了許多硬件設備，為教學水平的提高配置了必備條件。我有幸成為一名農(nóng)遠工程的受益者，享受了國家對學校的細致入微的關懷。在這一年中，我和更多的同事，學習了很多有關電腦和衛(wèi)星接收的知識，并將所學知識轉(zhuǎn)化為對學生教育的水平提高。我們將所用材料實現(xiàn)自動化，無紙化，大大提高了教育教學效率。同時，根據(jù)農(nóng)遠所學知識，我們的業(yè)務水平也有了較大的提高，如結(jié)合第三輪繼續(xù)教育，我們學習了新的教學方法，并應用于廣大教學實踐中去。
三、以身作責，給學生樹立良好的榜樣。
一走進我們__中心小學，就會被她濃濃的學習氣氛所感染。在一年來，教育局領導多次來我校檢查指導工作，予以很多的關懷。中心校領導更是嚴格要求，從制度上給予我們更高的進步臺階，而更多的老師早來晚走，更給了我們學生良好的榜樣。而我作為一名支教老師，有著其他老師不具備的條件。我們生活在學校，有了更多的與孩子朝夕相處的環(huán)境。每一天早晨，我第一個走進教室，迎接孩子們的到來，晚上，送走所有的孩子，再關上教室的門。在給孩子良好榜樣的同時，也對學生的安全帶給了切實的保障，對此，我無愿無悔。
四、一年來的成績與經(jīng)驗。
在這一年來，我透過不斷地學習、研究、反思各種教學方法，使自己在新課改的春風下，以新的姿態(tài)來融入教育教學中去。努力實現(xiàn)素質(zhì)教育和科學發(fā)展的精神，教育學生做人與學習并重，知識與技能等會值，在有限的時間里提高自己的學習成績，讓自己養(yǎng)成習慣，并影響著孩子的今后的更長遠的路。在上級嚴格要求與細心關懷下，我們龍小這片沃土上的學生也取得也相應的成績，在上學期全區(qū)期末各中心校四年級語文抽考中，我們班取得了全區(qū)第一名的好成績，但我們?nèi)圆荒軡M足。今后還要繼續(xù)努力，服從上級的安排，為黨和國家教育事業(yè)多做貢獻。
援疆支教工作計劃篇二
援疆援疆，煉鐵成鋼――暑期援疆實踐總結(jié)。
“男兒未展凌云志，空負天生五尺軀”，也許是受到一些愛國主義教育題材的電影的影響，我從小以來的夢想就是成為一名軍人，報效國家，揮灑青春?？上觳凰烊嗽?，盡管我一直向著這個方向努力，卻因為某些原因注定沒法實現(xiàn)夢想。
早就聽聞援疆團是由院長邱夷平教授在網(wǎng)絡上振臂高呼而一手創(chuàng)辦的具有傳奇色彩的暑期實踐團隊，一群熱血青年像上世紀60年代那些響應國家號召而遠離家鄉(xiāng)的知青一樣，不遠萬里奔赴新疆，為祖國邊疆的建設奉獻青春和智慧。這種事情聽起來就讓我熱血沸騰，于是在第三屆援疆團招募之際，我毫不猶豫的報了名。經(jīng)過精心準備，如愿成為了第三屆援疆團的一員。通過各種會議交流，漸漸地，我對這個組織有了越來越深刻的認識，對當年那些響應國家號召的援疆知青油然而生起一股崇高的敬意，也越來越期待自己能奔赴新疆大顯身手。
去新疆前的等待階段顯得漫長又復雜，我們不僅要在每天晚上進行體能訓練，還要準備去新疆后對員工培訓的ppt，同時還要正常地進行課題實驗、上課、準備期末考試。那段日子雖然忙碌卻非常充實，而隨著對去新疆的期待越來越熱切，總是懷著飽滿的熱情投入各項活動。
6月29日，援疆團迎來了第一項任務，與新疆老知青共同慶祝上海知青進疆50周年。作為策劃部的一員，我責無旁貸的擔當起了聯(lián)誼活動的組織策劃任務。短短一周的時間確實很緊張，我們部門成員之間明確分工，從節(jié)目的選擇、排練，ppt的制作、主持辭的編寫、相關物品的準備，全團成員積極配合，分工合作，把一臺演出搞得像模像樣，得到了老知青的由衷認可。當老知青們把鮮艷的大紅花為我們佩戴在胸前的那一刻，一股光榮的使命感涌上心頭，暗下決心，一定要向前輩們學習，把援疆任務順利完成，真正為新疆紡織企業(yè)的發(fā)展貢獻力量。
終于，行程幾經(jīng)變動之后，7月4日，我們一行四十多人由文匯路300弄出發(fā)，一路浩浩蕩蕩來到了上海火車站，踏上了傳說中的t52次列車。正是這輛跨世紀的列車，曾承載著無數(shù)熱血青年勇往直前，把上海和新疆這兩塊相距4000多公里的土地緊緊地聯(lián)系在了一起。如今，我們也終于踏上了這列火車，懷著同樣激動的心情，去感悟歷史，重踏千萬里追夢征程。一路上，在修改培訓ppt之余，同學們極盡所能，打撲克、三國殺、玩游戲……不亦樂乎。而列車不停地運行，橫跨祖國東西，沿途風景變換，將祖國大好河山盡收眼底。江南的小橋流水，陜北的山巒起伏，塞外的大漠黃塵，長河落日，邊疆的雪山戈壁……當真美不勝收。如此以來，43小時的行程卻也不覺疲憊，而對于新疆緊張形勢擔憂也早已拋到了九霄云外。7月6號下午4點左右，列車終于到達了烏魯木齊車站。一出站就看到了荷槍實彈的武警，一股緊張的氣息彌散開來。而對于我，看到這些帥氣的軍人更多的是羨慕和崇拜，以及失落。在新疆大學接待同學的幫助下，我們搭乘上他與當?shù)亟煌ú块T申請來的公交專車，在武警的保護下順利到達了歇腳酒店。新疆與內(nèi)地約有3個小時的時差，我們到達烏魯木齊雖已近黃昏，而當?shù)厝允橇寥绨讜?，不由得感嘆祖國之大。在安頓好住宿之后，我們一行浩浩蕩蕩來到了“火焰山”自助火鍋餐廳，初次領略了新疆的美食。餐間少數(shù)民族店員的歌舞表演讓我們充分感受到了歌舞之鄉(xiāng)的熱情。
一夜無話。7月7號，我們來到了新疆維吾爾自治區(qū)博物館，觸摸到了新疆歷史文化深厚博大的命脈。多民族雜居、牛羊瓜果是新疆最大的特色，也是我們此行最直觀的感覺。中午，我們來到了民族特色的“刀郎餐廳”，再次品嘗了新疆的美食。酸甜濃郁的酸奶，筋道的拌面，正宗的烤羊肉串，香噴可口的馕……不斷刺激著我們的味蕾。午飯過后，我們來到了美麗的.新疆大學，紅湖水波瀲滟，拱橋如詩如畫，這座歷史悠久的高校處處洋溢著濃濃的文化氣息。隨后，我們受到了新疆大學紡織與服裝學院領導老師及同學們熱烈歡迎，并展開了交流會談。通過會談我們了解到了新疆的風土人情，新疆紡織業(yè)的發(fā)展狀況，感受到了我們兩所高校間的密切合作。我們的援疆活動被寄予了厚望，使命感油然而生。傍晚，援疆團一行來到了最具民族特色的新疆國際大巴扎，在別樣的建筑群中感受到了異域風情。
7月8號的天池之行更是記憶深刻。素有“天山第一勝景，瑤池不二仙境”美譽的天池位于海拔1910米處的天山上，是著名的高山湖泊。天池湖水清澈，晶瑩如玉，如天鏡懸空，風光如畫。四周群山環(huán)抱，綠樹成蔭，挺拔蒼翠的云杉、塔松漫山遍嶺。遠處的博格達主峰聳入云端，峰頂?shù)姆e雪閃著皚皚銀光，與天池澄碧的湖水相映成趣。飛龍瀑布沿嶙峋山石急流直下，白練垂空，聲震山谷。我們暢游在這凌霄逸世之地，湖水碧綠，雪峰寧靜，飛瀑豪縱，蒼松挺拔，鷹擊長空……“惟感寒冰臥雪之高潔，塞北浩瀚之胸襟，百年人生之短促，青山明月之永恒”。而渾然忘我之際，又心生豪氣，如能在此天地之間大顯身手，卻真是人生無憾。我們一行浩浩蕩蕩，擺著各種姿勢拍照合影，不知不覺已近歸期。美好的一天就這樣過去了。
7月9號，我們開始了正式的實踐活動，南北疆分隊按計劃分派到了各地，我們南疆一行踏上了南下的火車，20多小時的硬座再一次考驗了我們的意志，還好一群人在一起有說有笑，歡樂無限。10號一早，南疆3個小分隊到達了阿克蘇火車站，再一次分散開來。我們魯泰12人被接到了阿瓦提，男生被安排在了四人一間的員工宿舍，女生則住進了像賓館一樣的管理層宿舍。稍事休息之后，我們初步了解了這個與我們學校有著密切合作的企業(yè)。廠區(qū)不是很大，而員工宿舍、餐廳、活動室、浴室等等卻一應俱全，宣傳欄中張貼著他們自己的報紙和員工各種活動的剪影，豐厚的企業(yè)文化引人入勝。晚上，公司劉總熱情招待了我們，當?shù)靥禺a(chǎn)葡萄酒慕薩萊思讓我們著實糗了一把，而今回味起來，又不由得口舌生津，饞的心癢。從烏魯木齊趕來慰問的邱老師給我們帶來了香甜的小白杏，美食美酒不由得俘虜了我的心，萌生出留在此地的念頭。
11號，在邱老師的帶領下，我們與阿拉爾纖檢局小分隊會師塔大，參觀了塔里木大學校史館和西域文化館、三五九旅屯墾紀念館，接受革命傳統(tǒng)思想教育。英雄的三五九旅翻越白雪靄靄的天山，穿過黃沙漫漫的大漠，鑄劍為筆，在一毛不拔的塔里木河畔創(chuàng)建了塔大。五十多年來，塔里木大學用胡楊精神育人，為興疆固邊服務，為邊疆輸出了大批人才?？粗斈晁髱熒诿Ｃ８瓯谌f古荒原上憑著雙手治沙建校，邊勞動邊學習的景象，以及三五九旅屯墾戰(zhàn)士們翻雪山越沙漠屯墾戍邊的壯舉，內(nèi)心熱血澎湃。如今的我們已不像他們那般艱苦，而前輩們的精神卻讓我們深受鼓舞。奉獻的人生才更有意義，我一定要為祖國的建設發(fā)展貢獻自己的力量。
12號，隨著培訓班開班儀式的舉行，我們小分隊的培訓正式開始。通過交流了解到了員工們生產(chǎn)中遇到的各種問題，我們臨時對培訓課程進行了調(diào)整。而作為唯一一個對紡紗稍有理解的同學，我的任務也無比艱巨，臨時增加了一門《紡紗質(zhì)量控制和工藝設計》，這對于我也是一個極大的考驗。不斷收集資料、臨時制作ppt，竭盡所能地去為員工們的疑問尋找答案。終于，17號下午，在近三個小時的課程結(jié)束之后，小分隊全部授課也畫上了句號。18號，我們?yōu)閱T工舉行了結(jié)業(yè)測試和結(jié)業(yè)典禮。在批改試卷時，一位員工在試卷結(jié)尾對我們的授課表示了衷心的感謝，讓我們倍感欣慰。
7月20號，我們帶著不舍來到了阿克蘇火車站，南疆三個分隊再次匯合，踏上了北上烏魯木齊的火車。20多個小時之后，列車到達烏魯木齊，援疆團集體會師，至此，20的援疆團實踐活動正式結(jié)束?；貞涍@短暫的十幾天，有忙碌，也有收獲。我們小分隊一起查找資料，一起修改ppt，參觀車間，辦黑板報，在工作之余打撲克、游泳、健身、打乒乓球，和員工一起打籃球、去戈壁灘烤肉，種種經(jīng)歷難舍難忘。也許是新疆這片土地也眷顧我們，在回程的火車上，我們遭遇了甘肅地震，列車滯留了近15個小時，沒水、沒電、沒食物的那段時間再一次考驗了我們。
短短十幾日的援疆之行充實忙碌，一起走過的日子讓我們結(jié)下了深厚的友誼。此行實踐了專業(yè)知識，感受了異域風情，更為援疆知青和三五九旅屯墾戰(zhàn)士們的壯舉震撼。巍峨的天山，仙境般的天池，無垠的戈壁，頑強的胡楊，香甜的瓜果，大塊吃肉大口喝酒的豪氣，還有這群充滿青春活力的伙伴們，新疆之行將是我一生寶貴的財富。
援疆支教工作計劃篇三
作為一名援疆支教志愿者，我有幸參與了為期十個月的支教工作。這段時間里，我與當?shù)氐膶W生們建立了深厚的情感，也深刻體會到了援疆支教工作的重要性和挑戰(zhàn)性。本文將就我個人的經(jīng)歷和體會，從文化交流、教學改革、心理輔導、志愿服務和成長發(fā)展等方面進行闡述。
第二段：文化交流的重要性。
援疆支教除了傳授知識，更重要的是開展文化交流。在這個多民族的地方，了解、尊重和包容各個民族的文化是非常重要的。盡管剛開始我對于當?shù)氐娘L俗習慣不太熟悉，但通過積極主動地與學生和當?shù)鼐用窠涣鳎疑钊肓私饬怂麄兊奈幕?，也讓他們對我的文化有了更多的了解。這種雙向的文化交流不僅豐富了我個人的知識儲備，還加深了我與學生和當?shù)厝说挠颜x。
第三段：教學改革的挑戰(zhàn)和成效。
援疆支教的一個重要目標是幫助學校進行教學改革。在這個過程中，我面臨了許多挑戰(zhàn)，如語言障礙、教學資源匱乏等。然而，通過和當?shù)亟處煹姆e極合作，我們共同制定了多樣化的教學方法，創(chuàng)造了一個積極活躍的教學環(huán)境。此外，我還在教學內(nèi)容中融入了一些本地特色的元素，使學生更能夠?qū)λ鶎W知識進行運用和理解。在這個過程中，我看到了學生們學習的積極性和進步，這也是援疆支教工作的最大成效之一。
第四段：心理輔導的重要性。
援疆地區(qū)的學生往往面臨來自家庭和社會的各種壓力，需要得到心理上的支持和輔導。作為支教志愿者，我積極參與了學生的心理輔導工作。我通過與學生們建立信任的關系，了解他們的困擾和煩惱，并提供適當?shù)慕ㄗh和支持。這些心理輔導的舉措幫助學生們更好地面對挑戰(zhàn)和困難，提升了他們的心理健康。同時，這也增強了學生對我的信任和歸屬感，使我們的交流更加順暢和有效。
第五段：志愿服務和個人成長。
在援疆支教的過程中，我深刻體會到志愿服務的意義和價值。通過自愿為別人提供幫助和支持，我感受到了無私奉獻的快樂和滿足感。在這個過程中，我也得到了成長和提升。我學會了適應不同的環(huán)境和人群，培養(yǎng)了溝通和領導能力。此外，援疆支教還讓我更加關注社會問題，培養(yǎng)了我對弱勢群體的關愛和責任感。因此，我相信援疆支教不僅對被援助的地區(qū)有所幫助，也對志愿者個人的成長和發(fā)展有著積極而深遠的影響。
結(jié)尾段：總結(jié)和展望。
通過援疆支教，我深刻體會到文化交流的重要性，教學改革的挑戰(zhàn)和成效，心理輔導的重要性，志愿服務和個人成長帶來的積極影響。我相信，在未來的援疆支教工作中，我們將繼續(xù)發(fā)揮團隊的力量，與當?shù)亟處熀蛯W生們攜手合作，為當?shù)氐慕逃聵I(yè)做出更大的貢獻。同時，我也希望更多的人能夠加入援疆支教的隊伍，為當?shù)氐膶W生們帶去希望和改變。援疆支教是一項充滿挑戰(zhàn)和意義的事業(yè)，讓我們共同努力，為實現(xiàn)教育公平和社會進步貢獻我們的力量。
援疆支教工作計劃篇四
教學是學生、教師、文本之間對話的過程，這是一個十分正確的理念，這個理念當今已成為廣大語文教師的共識。你清楚語文教師援疆教學工作計劃怎么寫嗎？你是否在找正準備撰寫“語文教師援疆教學工作計劃”，下面小編收集了相關的素材，供大家寫文參考！
本學期，我決心經(jīng)過不斷地加強學習與實踐，在努力提高自身素質(zhì)的同時，為我校教學工作貢獻自我的力量。以下是我的個人計劃：
一、加強學習，提高認識。
我們每一個人，無論從事什么職業(yè)，都要有良好的職業(yè)道德?！吨行W教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗每一位教師思想言行的標尺，它對我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求。以前，我缺乏對《規(guī)范》的學習，只明白埋頭工作，我總是期望把工作做得盡善盡美，但學生的實際情景卻與我的個人愿望相去甚遠，因而會急于求成，出現(xiàn)一些過激的語言或行為。雖然我的動機是良好的，殊不知在不知不覺中卻違反了師德。所以，我首先要加強學習，認真領會《規(guī)范》中的各項資料，讓《規(guī)范》的要求深入我心，僅有這樣，才能保證自我在今后的工作中不偏離方向，不出現(xiàn)違反師德的行為。
二、以身立教，為人師表。
師德中既有教師本人的品德，又有作為教師的職業(yè)道德。教師的工作對象是學生，教師的思想、行為、作風、儀表、氣質(zhì)隨時都感染和影響著學生。所以，教師必須“美其德，慎其行”，不能出現(xiàn)一點疏漏。凡是要求學生做到的事情，自我必須做到。雖然我的孩子很小，家庭負擔很重，但我決不因為個人原因影響工作，哪里有學生，哪里就有我。要求學生每一天：40到校，我堅持每一天必到，無論有多大的困難也要自我克服。在工作中，時刻注意自我的形象，穿戴整潔、樸素、大方，舉止文雅，帶頭遵守學校的各項規(guī)章制度，進取參加各項活動及公益勞動，為學生樹立良好的學習榜樣，同時，也用自我的實際行動樹立起自我在學生中的威信及良好的教師形象。
三、加強修養(yǎng)，提高素質(zhì)。
馬卡連柯曾說過：“學生能夠原諒教師的嚴肅、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原諒他們的不學無術?！?BR> 作為一名教師，肩負著教書育人的雙重任務，要想出色地完成任務，不僅僅要具備精深的專業(yè)知識，還要廣泛涉獵其他相鄰學科的知識領域，用豐富的知識武裝自我的頭腦。隨著時代的前進，學生對教師的要求越來越高，加之新課程改革地推行，也開始呼喚新時代的新型教師。所以，為了能夠更好地完成本職工作，無愧于學生、家長及社會的期望，無愧于人民教師的光榮稱號，今后，我要繼續(xù)加強學習，在條件允許的情景下，繼續(xù)深造，努力提高自我的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng)，盡快提高教學水平;同時，深入學習《教育學》、《心理學》，了解學生的年齡和心理特征，為順利開展班主任工作奠定基礎。另外，在搞好教育教學工作的同時，還要注意培養(yǎng)自我廣泛的興趣和愛好，不斷陶冶自我的情操，做一名高素質(zhì)的人民教師。
四、關愛學生，無私奉獻。
教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自我的全部身心都獻給學生，獻給教育事業(yè)。
本學期，我繼續(xù)擔任一年級教學工作。雖然這對于我來說負擔比較重，在工作中，要注意轉(zhuǎn)變觀念，端正思想，摒棄傳統(tǒng)的師道尊嚴的影響，把學生視為平等的教育對象，而不是凌駕于學生之上，惟我獨尊，任意發(fā)號施令，要逐漸樹立正確的人才觀、師生觀，尊重學生的人格，建立平等、和諧的師生關系。在今后的教育和教學工作中，我對學生要本著關心愛護與嚴格要求的原則，不偏袒好學生，更不歧視差學生，要愛得有方，嚴得有度，異常是對后進生，決不諷刺挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們，要善于發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點，并為他們創(chuàng)造展示自我的機會，幫忙學生樹立信心，矯正不良的行為習慣。在工作中要有“四心“，即愛心、耐心、信心、恒心，以自我對學生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠，堅持不懈的做好本職工作，不惜時間，不計報酬。做好對學生的家訪工作，尤其是對后進生要逐一進行家訪，加強與學生家長的溝通，幫忙父母重新認識自我的孩子，找到孩子真正的致差的原因，變革教育方法，并有意識地誘導家長反省自我的失誤，認識孩子的發(fā)展變化，變盲目配合為協(xié)作教育。
總之，我會從自我做起，維護人民教師的良好形象，本著教育一個學生，挽救一個家庭，穩(wěn)定整個社會的宗旨和敬業(yè)、愛生、奉獻的原則，嚴肅認真、全心全意地做好本職工作，以良好的師德回報社會。
一、高一學生入學形勢。
北京市全面進入國家高中語文課程改革實驗。一年來，實驗年級的教師們艱苦實踐，努力探索，積累了許多寶貴的經(jīng)驗，這些經(jīng)驗為今年高一年級的課程改革打下了一個良好的基礎。
今年暑假，高一年級的教師參加了北京市組織的新課程培訓，教師們從理論和教學實踐的結(jié)合上對新課程有了更清楚的認識。這些又為新課程的實施打下了良好的基礎。
教師是學習活動的組織者和引導者，要進取倡導自主、合作、探究的學習方。
式，為學生創(chuàng)設良好的自主學習情境，幫忙他們樹立主體意識，引導學生探尋適。
合自我的學習方法和途徑。
三、對教師的要求。
教改的問題，實際是教員問題。——毛澤東。
1.用新的教學理念統(tǒng)領教學，注重學生的發(fā)展。
普通高中教育是面向大眾的、與九年義務教育相銜接的基礎教育，應當為學生的終身發(fā)展奠定基礎。
高中語文課程要堅持基礎性和發(fā)展性的統(tǒng)一，既要注意與義務教育階段語文課程的有效銜接，關注學生語文發(fā)展的實際水平，又要明確高中階段語文課程的基本任務，在義務教育階段學生語文學習的基礎上，進一步提高學生的語文素養(yǎng)，使學生具有較強的語文應用本事和必須的審美本事、探究本事，構(gòu)成良好的思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)，為學生的終身學習和有個性的發(fā)展奠定基礎。
認真學習《九年義務教育語文課程標準》，全面了解九年義務教育語文課程的性質(zhì)與地位、語文課程的基本理念、課程標準的設計思路、總目標與學段目標等。要了解蘇教版初中語文教材，對教材的編寫理念、編寫體例、教學篇目和學習要求等做到心中有數(shù)。
3.認真學習、研究《普通高中語文課程標準(實驗)》。
準確理解和把握《課程標準》的基本理念，進取主動適應并實踐高中語文新課程，落實高中階段教學目標與要求，使學生在“積累·整合”、“感受·鑒賞”、“思考·領悟”、“應用·拓展”和“發(fā)現(xiàn)·創(chuàng)新”五個方面得到發(fā)展。
4.深入鉆研人教版語文課程標準實驗教材。
全面理解作者編寫意圖，努力體現(xiàn)新課程理念，在教學過程中，針對學生實際對具體教學資料進行整合、取舍或調(diào)整，創(chuàng)造性地使用教材。
5.按照“三個維度”(知識與本事、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀)的要求設計教學過程，進取倡導自主、合作、探究的學習方式，拓寬學生語文學習的領域。
6.守正出新，追求樸實高效的語文課堂教學，整合多種教學資源，根據(jù)具體的教學資料和學生特點靈活采用多種教學方式，提高語文課堂教學效率。
7.堅持開展校本教研活動，充分開發(fā)一切能夠利用的課程資源，構(gòu)成自我的教學特色。教師要認真讀書，鉆研教材，促使自身文化素養(yǎng)和教學水平的提高，實現(xiàn)與新課程的同步發(fā)展。同時，要加強教師之間、學校之間、學校與教研部門之間的溝通、交流、協(xié)作。
8.要善意理解初中教師三年來的苦辛，對教學中遇到的問題要進取解決，不埋怨，不挑剔。
一、學生情景分析：
本學期擔任高一(1)班、高一(8)班兩個班的語文任課教師。一個理科班，一個文科班，從上課狀態(tài)來說，理科1班男生多，課堂氣氛較好，但大部分學生并未真正跟著教師的學習步伐。文科8班課堂氣氛較差，學生思維不活躍，部分學生學習態(tài)度不端正?？傮w來說，兩個班的學生對語文的重視程度不夠，學習習慣仍未完全養(yǎng)成，有些學生語文基礎較薄弱，仍不會或不愿預習，課堂上聽、記不能協(xié)調(diào)，不會主動記筆記;大多數(shù)學生雖能大致掌握教材資料，但整合、梳理本事欠缺，遷移本事不夠。另外，較少一部分學生在語文學習上缺少學習的主動性和進取性;學生在課堂學習過程中依然停留在全盤理解教師灌輸?shù)挠^念上，在認識和方法上只注重死記硬背，很少深入理解分析。
二、教材分析。
人教版必修三、必修四。
必修三和必修四兼顧了文體和人為內(nèi)涵。每冊由四個單元組成，學習的側(cè)重點各有不一樣，必修三分別是：小說、唐詩、古代議論文、說明文，形象性、思辨性和應用性兼顧。必修四分別是戲曲、宋詞、雜文、古代人物傳記。小說和戲曲單元不僅僅要讓學生體會感悟中外名家的精妙之處，，還要讓學生把握這類文體額三要素——人物、情節(jié)、壞境，來把握人物的性格特點。唐詩和宋詞要求學生除了要加強背誦，更要學會對古代詩歌的鑒賞方法。古代一文論和雜文結(jié)合本學期的作文訓練——議論文，應用文主要培養(yǎng)學生閱讀說明文的方法，激發(fā)學生對于自然科學的探索興趣。人物傳記單元是高中文言文學習的重點，要求學生掌握基本的文言實詞和文言虛詞、句式。
另外，語文教學要培養(yǎng)學生的自學本事，教師指導下的課外閱讀是培養(yǎng)自學本事的極好方法。所以，教師還要注意對學生課外自讀的指導和平時的積累。經(jīng)過課內(nèi)外的結(jié)合，使學生能夠舉一反三，觸類旁通，掌握學習方法，養(yǎng)成自學習慣。
三、教學措施。
1、重視議論文的寫作教學，從周末的“七行本”作業(yè)中讓學生積累議論文的論據(jù)素材。
2.教學以精讀課文為范文，以點帶面，引導學生掌握正確的閱讀方法和技巧。同時加強閱讀教學和寫作教學的結(jié)合，讀寫結(jié)合，學以致用，語言學習的成效主要還是從能否準確、流暢地運用母語來抒寫自我內(nèi)心的感受和觀點。
3.重視文言知識的積累，在熟讀背誦的基礎上把握文言實詞、虛詞、句式、用法的相關知識和使用方法。
4.轉(zhuǎn)變作業(yè)檢查和輔導的重點，周末主要以積累作業(yè)為主，每周一檢查并評價。平時兼以練筆和背誦默寫為主。平時的練習冊的作業(yè)以簡單的預習和課內(nèi)的加強和鞏固為主，課外閱讀和語言表達的拓展題主要在晚自習完成并當堂講解，提高作業(yè)的質(zhì)量。
5.課堂上鼓勵學生思考，運用多媒體、講故事等方式激發(fā)學生的學習興趣和學習熱情。培養(yǎng)學生閱讀自學、積累的好習慣。
6.每周堅持給學生印發(fā)一些與本周教學緊密相聯(lián)的課外拓展資料。
一、指導思想。
校本課程是充分發(fā)揮學校及周圍的資源優(yōu)勢，挖掘課程資源，滿足不一樣年齡學生的不一樣需求，促進學生的個性健康化發(fā)展的課程。本學期校本課程將在上學期開發(fā)實施并取得成效的基礎上，繼續(xù)改善和完善，本著“一切為了學生，培養(yǎng)發(fā)展學生個性特長，促進學生全面發(fā)展”，這一學校持續(xù)發(fā)展目標，把讀書活動滲透在語文教學中，加大管理力度，采取有力措施，力求取得更好效果。
二、校本課程開發(fā)的目的意義。
我校校本課程的開發(fā)是根據(jù)學校地處農(nóng)村，自然資源、人文資源、社會事業(yè)、經(jīng)濟發(fā)展等方面的優(yōu)勢，結(jié)合我校的傳統(tǒng)和特點，以及學生的興趣和需要，自主開發(fā)的適合我校的課程。學校課程的開發(fā)要提高課程的適應性和實效性，適應學生發(fā)展的興趣和需要，適應學校、社區(qū)發(fā)展的需要。校本課程的開發(fā)，為教師供給了專業(yè)發(fā)展的機會和條件，也為學校培植辦學特色創(chuàng)造條件，有利于完善國家課程、地方課程，彌補其局限性。
三、提高認識，領導重視，全員參與。
校本課程是相對國家課程和地方課程而言的一種課程，是指以某所學校為基地，在理解國家課程設置的基礎上，根據(jù)自身特點和資源，組織并開發(fā)實施的課程。學校將開辦講座，組織教師學習有關校本課程的理論，使教師領會校本課程實施的要領，掌握校本教材編寫的基本原則。
校本課程的實施是一個長期的過程，必須使所有的教師都參與到課程實施中來。我?？萍贾谱?、歷史教育、手工制作、編織等科目，涉及的知識面寬廣，資料豐富多彩，對教師的要求也相應地提高了小學學校課堂教學工作計劃及安排小學學校課堂教學工作計劃及安排。所以全校教師都要參與校本課程的開發(fā)與實施。
四、校本課程教學的基本原則。
學校課程是由在國家課程計劃框架內(nèi)，學校自行決定、自主開發(fā)的課程，開發(fā)主體是學校教師。所以，我校校本課程教學堅持遵循以下原則：
1、合作性：校本課程開發(fā)、教學是一種團體配合的事業(yè)，學校課程更是如此。在整個教學過程中教師要校長、其他同事、學生、家長等通力合作，發(fā)揮群體智慧。
2、民主性：學校校長、教師、學生、家長構(gòu)成學校教育的“共同體”，成為學校課程教學的主體。學生需要學什么，喜歡學什么，“共同體”里教師、家長最清楚。所以，在教學過程中，廣泛聽取他們的意見，構(gòu)成一個民主氛圍。
3、選擇性：校本課程教學要有利于學生全面而主動的發(fā)展，讓每一位學生的潛能都獲得充分和諧的發(fā)展，使個性得到張揚。所以，教學時盡量為學生供給多樣化、可供選擇的資料，適應學生的需要、興趣和經(jīng)驗。
4、開放性：校本課程教學時，在資源方面要充分利用一切能夠利用的資源，包括學校、家庭等多方面的資源;在主體方面要充分調(diào)動校長、教師、家長、上級領導、參與的進取性，共同進行課程建設。
5、靈活性：校本課程教學時，不求全求大求新，立足本校實際，量力而行，逐步完善。
五、校本課程實施計劃。
校本課程的實施經(jīng)過三個角度來進行：
分層：依據(jù)學生的學習本事、知識水平和個人意愿，組建教學班，進行分層次教學。
分組：按課程類型、學習資料、學習程度、教學目標等采取多種教學形式以實施課程計劃。研究性課程以實驗班進行為主，班內(nèi)分組進行。
分塊：校本課程安排在每雙周校本課進行。學校所有教學和活動場所根據(jù)課程安排劃分成不一樣功能的板塊。
一、教學任務：
完成必修一和必修二的教學，全面提高學生的思維本事以及解題本事;講練結(jié)合，夯實基礎，為下一階段的學習做好充分準備。
二、學情分析：
本屆高一學生由于入學成績總體偏低，故情景不容樂觀，初中基礎普遍不夠扎實，閱讀本事、分析鑒賞本事及對文章整體感知本事均令人擔憂，且有相當一部分學生不重視語文。所以，在對學生全面強化督促的同時，如何抓好基礎，強化針對性，有的放矢，探索改善講與練的方法并努力提高效益，就成為這一階段教學的重中之重。
三、教學目標：
全面提高學生的語文素養(yǎng)，正確把握語文教育特點，不斷地提高學生正確理解和運用祖國語言文字的本事，重視積累、感悟和熏陶和培養(yǎng)語感，使學生養(yǎng)成良好的語文研究性學習習慣。進取倡導自主、合作、探究的學習方式，加強文言文閱讀教學，靈活運用語言文字，強化寫作指導，提高口語交際本事，不斷地培養(yǎng)學生研究性學習精神，努力開發(fā)有活力的語文新課程。
四、教材分析：
普通高中課程標準實驗教科書語文必修1、必修2分為“閱讀鑒賞”“表達交流”“梳理探究”“名著導讀”四個部分。前3個部分納入課內(nèi)學習計劃，“名著導讀”在課外自主安排。
(一)必修1。
本冊教科書“閱讀鑒賞”部分所選的課文，既有寫景抒情的詩歌散文名篇，也有與現(xiàn)實生活息息相關的實用文章。4個單元分別是：情感與意象(現(xiàn)代詩歌)，提要鉤玄(古代敘事散文)，品人與品文(記敘散文)，博觀約取(新聞、報告文學)。“表達交流”中的寫作部分主要從寫作資料的角度訓練記敘文的寫作，寫作專題分別是：《心音共鳴寫觸動心靈的人和事》《親近自然寫景要抓住特征》《人性光輝寫人要凸顯個性》《黃河九曲寫事要有點波瀾》?！翱谡Z交際”專題為《朗誦》?！笆崂硖骄俊痹O計的專題有：《優(yōu)美的漢字》《奇妙的對聯(lián)》《新詞新語與流行文化》。“名著導讀”介紹了《論語》和《大衛(wèi)科波菲爾》。
(二)必修2。
本冊教科書“閱讀鑒賞”部分4個單元分別是：情趣與理趣(中外抒情散文)，含英咀華(詩經(jīng)、楚辭、漢魏六朝詩歌)，情景交融(古代抒情文)，對話與交流(演講辭)。“表達交流”中的寫作部分主要從寫作方法的角度進行記敘文的訓練，寫作專題分別是：直面挫折學習描述，美的發(fā)現(xiàn)學習抒情，園丁贊歌學習選取記敘的角度，想象世界學習虛構(gòu)?！翱谡Z交際”專題為演講。“梳理探究”設計的專題有：成語，中華文化的縮微景觀;修辭無處不在;姓氏源流與文化尋根?！懊鴮ёx”介紹了《家》和《巴黎圣母院》兩部長篇小說。
五、主要措施：
1、認真學習。學習新教材、新課標，明確課標對高一年級的要求;認真鉆研新教材，扎扎實實備好課，講好課，充分發(fā)揮課內(nèi)45分鐘的效力，科學支配時間，注重教學效果。
2、提高備課質(zhì)量。對每一個單元每一篇課文，都要詳細分析教材的重點、難點、基點、疑點，設計好課堂練習，靈活處理教材。3、作文教學依據(jù)教材編寫體例，完成教本上的“表達交流”訓練，但又適當超越教材。調(diào)動學生參與作文批改與點評，提高批改實效。重視自能作文，要引導學生、要求學生多練筆，教師認真批閱。教師適當做做“下水作文”，以期評點學生作文時心態(tài)主動、親切，真正撓到癢處。本期擬做大小作文8~10次，課外練筆若干。
4、充分利用《語文讀本》擴展學生的閱讀面，培養(yǎng)學生自學語文的本事。進取開展周末閱讀活動，每周精選較有思想性、篇幅短小的現(xiàn)當代美文和文言短文，供給給學生閱讀，，努力經(jīng)過學生的自身積累和教師的指導，從閱讀習慣、語感等多方面提升學生閱讀本事。
5、要提倡“自主、探究、合作”的學習方式。要有計劃地引導學生自學，引導他們自主鉆研課文，自奮其力，自力得知;要突出研究性學習特點，拓展課堂資料，深化課文理解;要組織合作學習小組，鼓勵學生相互切磋，相互討論。
一、教育教學指導思想。
2.推廣我們使用新教材的過程中已經(jīng)獲得的經(jīng)驗，繼續(xù)發(fā)現(xiàn)新問題，探索新教法，把課堂的研究性閱讀推向深入，爭取構(gòu)成一套與新課標配套的新課型并加以完善。
二、學情分析。
本屆高一學生由于入學成績總體偏低，故情景不容樂觀，初中基礎普遍不夠扎實，閱讀本事、分析鑒賞本事及對文章整體感知本事均令人擔憂，且有相當一部分學生不重視語文。所以，在對學生全面強化督促的同時，如何抓好基礎，強化針對性，有的放矢，探索改善講與練的方法并努力提高效益，就成為這一階段教學的重中之重。
三、教材分析。
新教材的體系和構(gòu)建，在試驗修訂本的基礎上作了“四大改革”：一是建立了閱讀、寫作、口語交際三線并行的教材編寫體系;二是破除了比較復雜的記敘、比較復雜的說明、比較復雜的議論三個階段模式，閱讀部分不再以文體為中心編排，而是結(jié)合本事培養(yǎng)目標和課文本身實際組織單元;三是編寫了與教材相配套的語文讀本，作為語文教材的有機組成部分，供學生在課外閱讀;四是設計了探究性學習的資料，培養(yǎng)學生的探究意識和探究本事。
閱讀教材分為互相銜接的三個階段：高一階段著重培養(yǎng)理解分析本事，高二階段著重培養(yǎng)鑒賞文學作品的本事，高三階段著重培養(yǎng)研討、評價的本事。呈現(xiàn)出”兩大特點”:一是人文性，教材的文學氣息濃，對于豐富學生情感、陶冶學生情操意義重大，二是工具性，重思維訓練，重本事培養(yǎng)。文言文的閱讀仍然按朝代先后的循序編排，可是篇目有所減少，難度有所下降，對于學生高中文言文的入門十分有好處。
寫作教材分為互相銜接的三個階段：第一冊按寫作心理要求編排，突出了學生個體主體本事要求，第二至五冊按常用文體本事要求，分點訓練，分體訓練，第六冊按寫作過程編排，突出了各種文體的共性要求。
第二冊口語訓練的重點，培養(yǎng)單向的口語交際本事：傾聽、應答。探究性學習著眼于對文學作品主題的多種解讀、書法文化的思考。
四、教學構(gòu)想。
1、繼續(xù)貫徹國家課程標準計劃的教學思想，提高課堂教學的效果。
2、新教材的“減負增效”尤為重要，加強探究性閱讀教學和創(chuàng)造性作文教學的實踐和總結(jié)，共同研究課堂三種方式的變革(教學方式、學習方式、評價方式)。3、閱讀教學要以“點”帶面，關注本事培養(yǎng)的不一樣層級目標，不斷反思教學的實效性。寫作、口語、文言等資料可作穿插式教學。在教學過程中，要異常重視語言的感悟、文言的積累、文化的積淀、文學的評鑒等教學要點的夯實。
4、自由寫作實踐活動也納入正常的語文課堂教學工作之中，讓學生在教師的引導下開展活動。此外，在常規(guī)課堂教學中不可忽視學生的“動腦、動口、動手”等語文實踐性本事的培養(yǎng)。
5、繼續(xù)探討新教材活動課的教學原則和教學方式。
五、具體措施：
我準備從以下幾個方面開展工作：
(一)、進取研究課改實施辦法。
作為高一語文教師，要認真學習語文新課程資料，探究其精神。充分利用每周的備課組活動時間，有計劃、有步驟地討論每個單元的教學資料、操作程序、教學方法。
(二)、進取倡導自主、合作、探究的學習方式。
語文課堂教學應為學生創(chuàng)設良好的自主學習情境，幫忙他們樹立主體意識，根據(jù)各自的特點和需要，調(diào)整學習心態(tài)和策略，探尋適合自我的學習方法和途徑。而合作學習有利于在互動中提高學習效率，有利于培養(yǎng)合作意識和團隊精神。所以，我們鼓勵學生在個人鉆研的基礎上，進取參與討論及其他學習活動，善于傾聽、吸納他人的意見，學會寬容和溝通，學會協(xié)作和分享。為了改變過于強調(diào)理解學習、死記硬背、機械訓練的狀況，我們提倡并實施在課堂上開展自主、合作、探究的學習方式，努力提高組織教學和引導學生學習的質(zhì)量。組織學習小組，開展合作性學習。落實課前預習疑難問題收集制。課堂教學突出學生主體地位，努力創(chuàng)設交流、表達空間。
(三)、多閱讀，開闊眼界，陶冶情操。
除教學上安排的閱讀資料外，我們將充分利用圖書館和網(wǎng)上的資源，讓學生閱讀更多的課外知識，同時要求做好摘記，寫讀后感、隨筆等，這樣，提高學生閱讀的速度、理解文章資料的水平，訓練學生學會自我找資料，既到達開闊學生的視野又積累資料的目的。課前語文活動突出成語、古詩詞、好書等介紹?？傊陆滩木毩曉O計的目的不是為了加重學生的負擔，而是為了幫忙他們更好的理解課文。課上，引導學生動起來，質(zhì)疑問難，深入探究，師生一齊切磋學問，砥礪思想;課外，經(jīng)過少而精的作業(yè)，積累知識，激發(fā)興趣，培養(yǎng)本事。課堂內(nèi)外，都要讓學生意識到：自我才是學習的主人!
為完成教學目標，我將團結(jié)協(xié)作，發(fā)揚刻苦鉆研的精神，在團體備課、分工合作的基礎上，充分發(fā)揮電子備課、電腦教學的優(yōu)勢，努力探索并走出一條課改的路子，使學生真正想學、樂學和會學，真正愛上語文這門課。
援疆支教工作計劃篇五
霍爾果斯中哈國際文化旅游區(qū)。
跨境旅游合作區(qū)。
喀拉峻國際生態(tài)旅游區(qū)（。
5a。
）
伊犁老城（整合喀贊其、六星街打造）。
國家。
5a。
級景區(qū)。
特克斯八卦城。
國家級旅游休閑街區(qū)。
（離街申報）。
阿力麻里（果子溝）國際文化生態(tài)旅游區(qū)。
援疆支教工作計劃篇六
2008年8月，作為*****省援疆干部的一員，帶著*****市領導和市衛(wèi)生局、市醫(yī)院領導和職工的囑托，赴新疆*****縣進行為期三年的援疆工作。時光如水，歲月如歌，轉(zhuǎn)眼援疆工作已近尾聲，回顧這忙碌且不平凡的三年，將是我一生最值得珍藏的記憶。這三年我付出了辛苦但收獲了歷練，付出了與家人的團聚但收獲了新疆當?shù)匦旅竦挠颜x，付出了一些物質(zhì)的追求但收獲了精神的升華，較好的完成了援疆工作的各項任務。在援疆各級領導的指導、關懷下，實現(xiàn)了讓家鄉(xiāng)人民放心、讓新疆工作地的人民滿意的目標。下面，我就將這三年具體工作和思想歷程向組織做一簡要匯報。
一、牢記使命、迅速融入，快速進入工作狀態(tài)。
進疆前由*****省政府組織和到疆后由州政府組織的培訓是非常必要的，讓我們不僅了解了新疆的美麗富饒、風土人情、歷史沿革等，更讓我們明白了新疆是祖國大家庭不可分割的一部分，援疆工作意義重大，每個援疆干部都肩負使命，更應該努力工作、不辱使命。在進入*****縣工作之際，總領隊王進江書記、高勝利部長又開會囑托我們要努力提高個人素質(zhì)，提倡無私奉獻，尊重當?shù)仡I導，在工作中做到到位不越位、幫忙不添亂，主動做好參謀助手。這成為我工作的座右銘。到*****縣后，在安建學書記的領導下，迅速融入了縣醫(yī)院這個大家庭，工作中得到了葛院長、胡書記和醫(yī)院廣大職工的諸多關心幫助，不論漢族還是民族同志，我們很快成為朋友。我被醫(yī)院任命為大外科主任，科室同志評價我沒把自己當外人，他們也更愿意親切的稱我為楊老師。這種融洽的感情、相互的信任，轉(zhuǎn)化為我工作的動力，使我很快就進入了工作狀態(tài)。
二、以提高科室業(yè)務技術水平為目標，謀劃科室快速可持續(xù)發(fā)展作為一名援疆醫(yī)生，為當?shù)蒯t(yī)院提高醫(yī)療技術水平為我的出發(fā)點和最終目標，因為只有這樣，才能更好地服務當?shù)馗髯迦嗣?。到科室之初，我就積極倡導學習風氣，帶頭講課和講座，使科室有了較好的學習氛圍。協(xié)助外一科、外二科兩位科主任完善了術前討論制度，既保證了手術的安全性，又有利于低年資醫(yī)師的培養(yǎng)。手術中樂于當助手，術中遇到困難時真心指教，感覺所帶科室業(yè)務水平提高較快，腦外科醫(yī)生已能獨立完成各種復雜腦外傷手術、顱內(nèi)血腫清除術和簡單腦腫瘤切除術，普外科醫(yī)生已能獨立完成肝修補術、脾切除術和各種腸道手術。三年來，共參加和指導手術133例，危重病人搶救16例，書寫學術論文3篇，《鉆孔引流、尿激酶溶解術，治療急性、亞急性硬膜外血腫》在新疆醫(yī)科大學學報發(fā)表，《復雜腦外傷，應用大骨瓣開顱術的方法和優(yōu)點》在中國社區(qū)醫(yī)師雜志發(fā)表，《甘露醇在神經(jīng)外科的合理應用》已投稿。在院領導的支持下，科室人員的共同努力下，我所在科室病員收治和業(yè)務收入每年都以30%以上水平遞增。為了謀求科室的快速可持續(xù)發(fā)展，我們還征得院領導的同意和支持，確立了微創(chuàng)手術為未來的發(fā)展目標，腦外專業(yè)組已開展顯微鏡培訓，普外科已開展腹腔鏡手術。
三、嚴格要求自己，盡職盡責，自覺維護民族團結(jié)，做好新疆和內(nèi)地交流的橋梁。
在*****的帶領下，我們時常學習《援疆干部守則》，援疆干部要守得住清貧，耐得住寂寞，受得住艱苦。自己在工作中，總是不講條件，不辭辛苦，在搶救危重病人時，總是帶頭抬運病人，有時弄得滿身血污亦不在乎。這種沖鋒在前的精神也在影響著同事們，外科的搶救到位率和負責精神獲得了醫(yī)院和患者家屬的好評。在新疆，促進和維護民族團結(jié)是我們援疆工作的一項重要內(nèi)容，在工作中，尊重民族同志風俗習慣，不利于民族團結(jié)的話不說，真心為民族同志辦好事，實事。有在外一科住院的維族兄弟二人，由于車禍受傷，均造成右大腿骨折，需手術治療，但手術費用一時難于湊齊，我們就協(xié)調(diào)醫(yī)院領導同意后先為他們做了手術，術后我又提議全科為他們捐款460元，部分醫(yī)院食堂飯票和營養(yǎng)品，當這些送到他們手中時，他們非常感動。真心換真心，就是這種心態(tài)，我結(jié)交了一些民族朋友，他們的樸實、熱情、真誠給我留下了深刻的印象。就是在*****不久的那段日子里，我們的友誼也沒有被沖淡，并且隨著了解的加深，友誼更濃。盡管有著“三股勢力”的煽動和破壞，相信隨著新疆和內(nèi)地交流的增多，各族人民之間的了解日益深入，援疆力度的逐漸加大，新疆人民生活會更加富裕，“三個離不開”的思想已深入人心，“三股勢力”始終為人民所唾棄。在我的聯(lián)系和協(xié)調(diào)下，輪臺縣醫(yī)院領導帶領部分科主任對定州市人民醫(yī)院進行了友好訪問交流，我們給予了熱情接待，并將我院的一些好的經(jīng)驗、管理模式作了介紹。這次交流，加深了兩所醫(yī)院的了解，并達成了以后互訪和交流的一些共識。
四、廉潔自律，無私奉獻，自覺樹立和維護援疆干部良好形象。
援疆干部的一言一行，不僅關系個人聲譽，也關系到整個河北援疆團體。我時常以《援疆干部守則》對照自己的言行，以一名^v^員標準嚴格要求自己。工作中廉潔自律、無私奉獻，獲得了同事們和患者的好評。工作之余，常以讀書、體育鍛煉的方式?jīng)_淡思鄉(xiāng)之苦，雖有孤單寂寞之時，但也感覺很充實。*****事件發(fā)生后，自己一直堅持工作在臨床第一線，為各族人民群眾服務。自覺接受所在單位領導，積極參加醫(yī)院的各項活動，一絲不茍地完成交辦的各項任務，樹立了援疆干部廉潔、正派、務實的良好形象。
回顧近三年的援疆工作的，工作方面取得了一些成績，自己的管理能力和政策水平也得到了鍛煉和提高。這一切和上級領導的關心是分不開的。*****市的組織部領導、衛(wèi)生局領導、市醫(yī)院領導節(jié)日去家里慰問，為我解除一切后顧之憂；*****縣醫(yī)院領導給予生活上的照顧，建議上的考慮和采納，都是我工作的動力。在我的工作中，也還存在著一些不足。在我今后的工作中，我將繼續(xù)發(fā)揚長處，改正不足，為*****縣醫(yī)院醫(yī)療水平提高作出應有的貢獻，為*****省援疆干部爭光。
援疆支教工作計劃篇七
游客總?cè)舜危ㄈf人次）。
10610。
旅游總收入（億元）。
638。
旅游及相關產(chǎn)業(yè)增加值對國民經(jīng)濟的。
綜合貢獻率（。
%
）
30%。
旅游帶動直接和間接就業(yè)人口（萬人）。
超過。
90。
文化遺產(chǎn)指標。
中國重要農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)名錄（處）。
新增。
1
處左右。
國家歷史文化名城（家）。
新增。
1
家左右。
（察布查爾縣）。
全國重點文物保護單位（處）。
新增。
3
處左右。
國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)（處）。
新增。
6
處左右。
國家考古遺址公園（處）。
新增。
1
處左右。
國家級文化生態(tài)保護區(qū)（個）。
新增。
1
個左右。
自治區(qū)級非遺傳承基地（個）。
新增。
10。
個左右。
文化藝術創(chuàng)作指標。
原創(chuàng)文藝作品。
數(shù)十項。
新增。
30。
個左右。
文藝創(chuàng)作、舞臺藝術作品獲省級及以上獎項。
年均。
1—2。
部作品。
國有文藝院團（個）。
新增。
1
個（霍爾果斯市歌舞團）。
新增。
40。
個左右。
公共文化設施指標。
縣級及以上公共博物館（個）。
縣級及以上公共圖書館（個）。
縣級及以上文化館（個）。
新增。
1
個（爭創(chuàng)。
1
個國家一級館）。
96%。
100%。
超過。
60%。
州縣各級公共文化設施開放時間。
每周開放不少于。
56。
小時。
年均引進各省區(qū)市文化藝術展覽（個）。
2
個
超過。
2
個
文化旅游品牌指標。
國家全域旅游示范區(qū)（個）。
新增。
3
個左右。
國家級旅游休閑城市（個）。
新增。
1
個左右。
國家文化和旅游消費示范城市（個）。
新增。
1
個
（伊犁整體創(chuàng)建）。
國家文化和旅游產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展示范區(qū)（個）。
新增。
1
個左右。
國家級夜間文旅消費集聚區(qū)（個）。
新增。
2
個左右。
國家級旅游休閑街區(qū)（個）。
新增。
2
個左右。
國家級生態(tài)旅游示范區(qū)。
（個）。
新增。
1
個左右。
國家級旅游度假區(qū)（個）。
—
國家。
5a。
級旅游景區(qū)（個）。
新增。
1
個左右。
國家。
4a。
級旅游景區(qū)（個）。
新增。
6
個左右。
跨境旅游合作區(qū)（個）。
新增。
1
個左右。
國家旅游風景道（條）。
新增。
1
條左右。
全國鄉(xiāng)村旅游重點村和中國少數(shù)民族特色村寨（個）。
新增。
9
個左右。
全國紅色旅游經(jīng)典景區(qū)（個）。
新增。
3
個左右。
新增。
10。
個左右。
自治區(qū)級文化產(chǎn)業(yè)示范基地。
新增。
4
個左右。
自治區(qū)四星級及以上農(nóng)牧家樂（家）。
新增。
20。
家左右。
文旅市場監(jiān)管。
納入伊犁智慧文旅平臺智慧監(jiān)管的重點文化和旅游場所（個）。
超過。
200。
個
游客滿意度（分）。
各地均超過。
85。
惠民活動。
超過。
1912。
場次。
援疆支教工作計劃篇八
（2）提升人力資源市場供求匹配率。加快公共就業(yè)服務信息化建設，搭建共享發(fā)布平臺，通過新技術、新手段提升人力資源市場供求匹配率。大力發(fā)展人力資源服務業(yè)，積極實施“一合一培一引”計劃，建立與其他省市人力資源服務機構(gòu)的長期合作，每引進或招聘一人，根據(jù)其學歷、工種及職稱等不同層次情況，可以支付給合作人力資源服務機構(gòu)一定的的勞務服務費。積極培育本地人力資源服務的龍頭企業(yè)，同時積極發(fā)揮上海人才援克橋梁作用，加強引進知名企業(yè)工作力度，重點引進一批信譽良好、專業(yè)化程度高、服務能力強的國內(nèi)行業(yè)領軍企業(yè)，鼓勵其與本地人力資源服務企業(yè)通過合資、收購、參股、聯(lián)營等多種方式合作，為我市加快轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、促進產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級提供人才支撐。
專項6人力資源服務業(yè)發(fā)展。
1.制定我市促進人力資源服務業(yè)發(fā)展實施辦法。
2.扶持和培育我市2-3家較為成熟的人力資源服務機構(gòu)。
3.建立10家人力資源工作站（人才工作站），為企業(yè)解決引才難、招人難、用工難的問題。
6.以提升職業(yè)素質(zhì)為導向，為各類人員開展職業(yè)技能培訓。
（二）注重“加快”，不斷改善民生。
1.加快完善社會保險體系建設。
加強機關事業(yè)養(yǎng)老保險、企業(yè)職工養(yǎng)老保險、城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老保險、失業(yè)保險和工傷保險經(jīng)辦服務管理工作，理順社會保險經(jīng)辦機構(gòu)職能任務，建設儲備一支素質(zhì)好、專業(yè)化、年輕化社會保險人才隊伍，推進社會保險標準化建設。進一步完善基本養(yǎng)老保險制度，擴大企業(yè)職工基本養(yǎng)老保險覆蓋面，推進機關事業(yè)單位養(yǎng)老保險制度改革。以中小企業(yè)為抓手，繼續(xù)擴大工傷保險參保覆蓋面，持續(xù)推進工程建設項目參加工傷保險。推進完善工傷預防，進一步健全失業(yè)保險制度。
2.加快提高社會保障水平。
按照社會保險兼顧公平原則，落實退休職工增資政策，進一步提高我市城鄉(xiāng)居民基礎養(yǎng)老金，保障離退休人員養(yǎng)老金按月按時足額發(fā)放。發(fā)揮失業(yè)保險“促就業(yè)、穩(wěn)崗位、保生活、提技能”作用，繼續(xù)落實好“展翅行動”補貼政策。發(fā)揮社會保險穩(wěn)定器功能，增強參保群體獲得感、幸福感、安全感。
3.加快拓展保障群體覆蓋面。
以全民參保計劃工作為基礎，加大對中、小微企業(yè)稽核力度，堅持城鄉(xiāng)居民參保情況排查制度，落實好“同舟計劃”工作，加大參保人群覆蓋范圍，努力拓展社會保險擴面空間，全面保障城鄉(xiāng)困難群體參保和待遇發(fā)放，提高法定人群參保率和社會保險基金征繳率，防范和化解社會保障工作風險和隱患。
4.加快健全風險綜合防范機制建設。
援疆支教工作計劃篇九
今年以來，巴州人事局認真貫徹落實中央新疆工作座談會和全國對口援疆工作會議精神，在自治區(qū)人社廳的有力指導下，在巴州黨委、人民*的正確領導下，我們以促進大中專畢業(yè)生就業(yè)、打造陽光人事為抓手，跳出人事看人事，緊緊圍繞經(jīng)濟社會發(fā)展大局，貼近中心工作，號準發(fā)展脈搏，破解就業(yè)難題，以思維創(chuàng)新推動工作進步，為巴州經(jīng)濟社會發(fā)展和社會穩(wěn)定人才和智力支撐。現(xiàn)將有關情況匯報如下：
1、開展“頭腦風暴”，著重“加油充電”。為認真貫徹中央新疆工作座談會和全國新一輪對口援疆工作會議精神，今年6月上旬，我們向各縣市人民*征詢了在實現(xiàn)科學跨越和長治久安中需要人事部門提供人才、智力支撐方面的20多條意見和建議。6月下旬，我們組織了由縣市人事局長、分管人事的縣市領導、州直有關部門和部分國有企業(yè)參加的“科學跨越、人才支撐”專題研討會。會議就如何“跳出人事看人事”沖破部門樊籬，樹立全局眼光，轉(zhuǎn)變思維方式，把握經(jīng)濟脈搏，提供人才智力支撐等方面進行了深入探討和交流。形成了在公務員管理、農(nóng)村實用人才培育、事業(yè)單位改革、人才的培育儲備、人才區(qū)域合作、人才智力援疆等方面40多條意見和建議。在人事局內(nèi)部中層以上干部中開展了“頭腦風暴”活動。深入研讀**自治區(qū)全委擴大會議上的講話。引導大家各抒己見，充分“消化”，產(chǎn)生共鳴，碰撞火花，統(tǒng)一思想，形成共識。同時，為了更好地了解內(nèi)地發(fā)達地區(qū)和對口援疆省市的先進實踐經(jīng)驗，我們利用三個月的時間，組織局機關干部赴區(qū)內(nèi)外學習考察，共先后組織8批20多人次到北京、河北、上海、江蘇、浙江、四川、重慶等內(nèi)地經(jīng)濟條件較好的地區(qū)“加油充電”。
2、制定人才規(guī)劃，實現(xiàn)智力支撐。為進一步借助河北省援助巴州的重大歷史機遇，今年8月，我們和州黨委組織部、州勞動和社會保障局共同商議，制定了河北援助巴州人才智力支撐專項規(guī)劃，重點通過對口援疆渠道，大力實施人才培養(yǎng)工程。計劃20xx年—20xx年，用5年的時間，由河北省投入6000萬元，采取“請進來、走出去”的形式，為巴州培養(yǎng)各類人才4000名。20xx年—20xx年再培養(yǎng)6000名，并在選派援疆干部、加強交流合作、完善人才機制等方面都達成了共識。目前，我們已經(jīng)開始在河北省委黨校、河北農(nóng)業(yè)大學等院校對我州黨政人才、專業(yè)技術人才分批分期進行專題培訓。從明年開始，大規(guī)模培訓工作將逐步展開。
和引智項目銜接工作，今年9月，我們專程組織人員赴河北省人力資源和社會保障廳進行了對接，省人社廳領導和省外國專家局領導高度重視，安排我們到井陘、晉州、滄州等地進行了考察，并與河北省外國專家局共同簽訂了《關于共同加強引進國外智力支援巴州經(jīng)濟和社會事業(yè)發(fā)展的合作協(xié)議》。
河北省外國專家局確定將巴州作為智力引進項目實踐基地，積極把河北省引進的美國、日本、澳大利亞、羅馬尼亞、德國、以色列等國家的新品種、新技術、新產(chǎn)品的成功實踐項目進行篩選，根據(jù)巴州的地理緯度、自然環(huán)境、光熱條件以及地域性和季節(jié)性等特點，對適合巴州發(fā)展的項目進行推廣和“二次引進”，并組織巴州的相關技術人員到河北的引智成果基地進行培訓?！秴f(xié)議》還約定要依托河北的人才、技術、管理經(jīng)驗等方面的優(yōu)勢，加大在新能源、科技、教育、衛(wèi)生技術人才方面的支持?！秴f(xié)議》還在建立共同引智工作的長效機制、引智工作技術項目攻關、兩地企業(yè)聯(lián)營推動產(chǎn)業(yè)升級等方面做了具體約定。
在河北期間，我們還到有關院校進行了洽談，對我州巴音技術學院等院校就教學師資的培訓、學校和科研院所的合作進行了交流，對今后巴州職業(yè)教育教學質(zhì)量的提高和教學品位的提升都有積極的作用。
動力轉(zhuǎn)移擴大到大中專畢業(yè)生就業(yè)培訓。我們積極配合州勞動和社會保障局，全面啟動未就業(yè)大中專畢業(yè)生參加免費職業(yè)技能培訓，今年10月，我們組織選送120名大中專畢業(yè)生赴河北實習實訓，重點解決未就業(yè)大中專畢業(yè)生就業(yè)問題。截止今年9月底，全州未就業(yè)大中專畢業(yè)生2269人，其中，大學本科生564人，占％；大專生523人，占％；中專生882人，占％。目前，全州每年用于公務員、事業(yè)單位和其他崗位招考的名額能夠解決就業(yè)的不過20％左右，其余近80％將要適應市場的要求，到大中型企業(yè)或自謀職業(yè)及自主創(chuàng)業(yè)來實現(xiàn)就業(yè)，我們將通過免費開展職業(yè)教育與培訓幫助大中專畢業(yè)生學到實用的生產(chǎn)、管理和服務方面的技能，實現(xiàn)就業(yè)和創(chuàng)業(yè)。
1、圍繞經(jīng)濟社會和重點產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要，進一步加強專業(yè)技術人員的培養(yǎng)。結(jié)合自治州各類專業(yè)技術人才隊伍實際，選派專業(yè)技術人員赴河北掛職鍛煉、學習進修。推行專業(yè)技術人員導師制，河北省將選派科技、醫(yī)療衛(wèi)生、教育、農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)領域的省級拔尖人才到巴州擔任導師，任期3-6個月,每人負責指導3-5名專業(yè)技術骨干，或選派巴州專業(yè)技術骨干到河北工作學習。
人才作用，統(tǒng)籌推進各類人才隊伍建設，著重加強黨政人才、專業(yè)技術人才、企業(yè)經(jīng)營管理人才、農(nóng)村實用人才和高技能人才的引進和培養(yǎng)，全面提高現(xiàn)有人才隊伍整體素質(zhì)，使巴州人才總量和質(zhì)量實現(xiàn)跨越式發(fā)展具有重要的意義。
3、認真落實河北省外國專家局與巴州簽定的《合作協(xié)議》，以項目為引領促進智力項目落地工作。為盡快落實協(xié)議內(nèi)容，我們將在輪臺縣、和靜縣已經(jīng)建立的“大學生農(nóng)業(yè)創(chuàng)業(yè)孵化園”的基礎上，推廣果樹套袋技術。此工作我們已經(jīng)向州農(nóng)業(yè)、科技及香梨研究機構(gòu)進行了咨詢，請他們對香梨套袋技術進行可行性論證，并適時安排試點，實行“人才+項目”的培養(yǎng)模式，切實把引智項目作為促進巴州經(jīng)濟社會發(fā)展的重要手段。我們將在今年年前落實智力項目引進和落地工作，確保做到人力、物力、財力到位，為明年各項工作的順利開展打下堅實的基礎。
最后，衷心感謝河北省人力資源和社會保障廳、省外國專家局對我州人才智力工作的大力支持，感謝自治區(qū)人力資源和社會保障廳對我州人才人事工作的關心和關懷！
援疆支教工作計劃篇十
半年的時間彈指一揮間就悄然流逝，轉(zhuǎn)眼間自己已經(jīng)從xx到新疆半年之久，從xx到xx相隔xx余公里，由一名普通的xx民警到反恐實戰(zhàn)第一線的公安民警，半年的時間在各級領導的關懷下讓我成長了許多，下面我就將自己半年來的援疆工作總結(jié)如下：
我原來是xx的民警，本身從事的是xx工作，加之自己曾經(jīng)在新疆參軍入伍，再次入疆工作感慨頗多，同時對面新疆本地的工作和生活也有自己的經(jīng)驗。
本次我們援助的單位xx，地處xx，我工作的單位駐地在xx，地處xx，少數(shù)民族人數(shù)占到xx以上，自己有幸能夠到到最基層的警務室工作，擔任xx負責人一職。
xx社區(qū)位于xx，成立于xx，人口xx余人，轄區(qū)包括xx，加上有xxx等多家企事業(yè)單位，外來務工人員和各類支教、志愿者等工作人員眾多，各連隊相繼職工相繼遷入社區(qū)，人員結(jié)構(gòu)及其復雜。
從xx我到任，xx才算是正式成立，社區(qū)警務室成立之初就擔負起了重要的責任，社區(qū)轄區(qū)面積較大，更是將xx轄區(qū)涵蓋在內(nèi)，面對一片全新的工作，我積極溝通好社區(qū)和派出所，依托派出所和xx，立足社區(qū)，堅持服務和維穩(wěn)兩手抓，充分發(fā)揮社區(qū)和各警務站之間的橋梁紐帶作用，為了能夠迅速的了解轄區(qū)情況，快速的進入工作狀態(tài)，我積極的和社區(qū)書記溝通，自己作為派出所代表參加社區(qū)每日的“早派工、晚研判”會議，將社區(qū)重點開展工作及時傳達給轄區(qū)x個警務站，同時將警務室全體人員作為機動力量在配合好社區(qū)工作的同時能夠及時的支援轄區(qū)x個警務站的工作。
積極投身基礎基礎工作。參加社區(qū)工作后，發(fā)現(xiàn)由于社區(qū)新成立不久，社區(qū)警務室更是剛剛成立，許多工作更是百廢待興，加之社區(qū)人員是從各個連隊相繼遷戶至，存在的風險隱患和矛盾急需排查清楚。因此我?guī)ьI警務室的輔警密切配合社區(qū)開展大排查及時發(fā)現(xiàn)化解矛盾糾紛，幫助轄區(qū)居民辦理千戶手續(xù)，每日對轄區(qū)各小區(qū)開展治安巡邏幫助社區(qū)及時督導檢查保安民兵等安保人員在崗履職情況，爭取在最短的時間內(nèi)將轄區(qū)情況摸清。由于語言不通，許多群眾的國語水平較低，必須依靠民族輔警幫助翻譯，但是輔警的國語水平參差不齊，我便利用空余時間組織警務室輔警進行國語學習，并定期進行測試，力求在于群眾溝通的時候能準確的傳達清楚意思。
警務室工作在此之前雖然我沒有接觸過，但是在各級領導尤其是領隊的幫助下慢慢的有序展開，但是也面臨著巨大的挑戰(zhàn)，尤其是開展xx以來，xx警務室本著一手抓xx、一手抓xx的原則，在社區(qū)黨支部的安排下由我擔任xx，負責轄區(qū)各小區(qū)的日常秩序、xxx的管理、協(xié)助各小區(qū)負責人對xx人員安全送返回、對接轄區(qū)各警務站，確保協(xié)同作戰(zhàn)等工作。期間不間斷開展走訪摸排工作，共計走訪入戶xx余戶，登記人員xx余人。由于我轄區(qū)人口較多，返鄉(xiāng)人員基數(shù)大，摸排統(tǒng)計困難，社區(qū)警務室充分發(fā)揮橋梁紐帶作用及時將派出所數(shù)據(jù)和社區(qū)數(shù)據(jù)進行對接，共計梳理出xx人，xx人員xx人，xx人員xx人，并逐一進行走訪摸排信息繪制樹狀圖。
xx社區(qū)警務室兵分兩路一路會同社區(qū)和警務站積極對轄區(qū)小區(qū)人員進行摸排并及時化解隔離期間居民和工作人員之間的矛盾x起(xx小區(qū)x起：xx(移交派出所);xx小區(qū)x起：xxx;xx小區(qū)x起：xxx;xx小區(qū)x起：xxx;x號小區(qū)x起：xxx)。
社區(qū)警務室在及時發(fā)現(xiàn)化解居民與工作人員矛盾的同時，并注意摸排其他矛盾糾紛。xx年xx月xx日凌晨，我警務室接到報警：x號小區(qū)xxx，立即聯(lián)合x號警務站前往進行處理，經(jīng)請示派出所和征得當事人同意后由社區(qū)和司法所進行調(diào)節(jié)。
不畏困難，迎難而上xx年x月x日，我警務室接通知x號xxx，我立即帶領xxx社區(qū)警務室輔警會同xx號警務站對該人居住小區(qū)的樓宇信息進行摸排，x時即將該人活動的兩個單元住戶摸排清。充分做到緊密配合社區(qū)進行返鄉(xiāng)人員摸排,接觸人員摸排。
在做好疫情防控工作的同時不忘記確保轄區(qū)穩(wěn)定。xx年x月x日xx支援我轄區(qū)民警到位，在走訪摸排的同時配合xxx人員對轄區(qū)xx和xx進行詳細檢查，共計走訪各類人員xx余人。及時發(fā)現(xiàn)清繳xx。xx年x月x日，轄區(qū)x號xxx，并及時向派出所反映，發(fā)現(xiàn)xxx.
半年的工作已經(jīng)告一段落，我始終牢記xxx提出的xxx不忘初心，砥礪前行，在xxx社區(qū)警務室這個“年輕”的警務室中，將會始終以昂揚向上的斗志，立足社區(qū)，不斷煥發(fā)出璀璨的光芒，同xx社區(qū)一同成長，圓滿的完成援疆工作。
援疆支教工作計劃篇十一
我響應^v^，^v^的支援西部大開發(fā)的號召于2014年九月來到祖國的西部邊陲重地新疆生產(chǎn)建設兵團農(nóng)六師奇臺農(nóng)場中學執(zhí)教。一年來，在內(nèi)地和邊疆領導的支持下，我克服了生活和工作上的困難，充分利用自身的優(yōu)勢，發(fā)揮主觀能動性，援疆工作取得了一定的成績，特對本階段工作總結(jié)如下：
一，援疆期間我克服了“四關”。一是氣候關，要經(jīng)得起折磨。六師氣候干燥，晝夜溫差大。剛來時極度不適應，啞嗓子、鬧肚子，水土不服，上課時講課甚至發(fā)不出聲音。氣候折磨我，但打不倒我，我默默忍受，加強鍛煉，從沒有人叫苦退縮。二是孤獨關，要耐得住寂寞。選擇援疆，最難的是面對親情。如果不參加援疆，我和大家一樣，既是父母膝下孝順的兒女，也是孩子眼中慈愛的爸媽。遠離親人長期在外，對人是種煎熬，特別是過節(jié)的時候、家人生病的時候，夜色靜靜無聲，屋內(nèi)冷冷清清，睡覺時常常夢見年邁的父母和思念的妻子。孤獨煎熬我和同事，每逢節(jié)日思親之情都讓我火攻牙上，疼上好幾日。但困難壓不垮我，我和我的同事加加班、散散步、讀讀書，生活樂觀而充實。我深知一旦肩負援疆使命，面對組織重托，面對受援地人民期盼，我就是勇敢的戰(zhàn)士。國家把我從農(nóng)村孩子，培養(yǎng)為一名國家干部，當國家需要我的時候，是組織對我的信任和培養(yǎng)，心懷感恩、挺身而出、完成使命，是對國家最好的報答。親人的理解支持，也堅定了我援疆的選擇。三是飲食習慣關，始終讓人習慣不了的是那里的飲食，而這里“不管什么菜里都放辣椒”，連早餐吃的咸菜里都有辣椒，一吃辣的我就鬧肚子。后來，我就買了醬豆腐就著饅頭當早餐吃。四是安全關，要扛得住恐嚇。近年來，喀什連續(xù)發(fā)生多起暴力恐怖事件，發(fā)生在巴楚縣4?23事件，有15名民警和社區(qū)干部，被殘忍殺害。窮兇極惡的暴徒、倒在血泊里的群眾、擊斃歹徒的槍聲，血淋淋的現(xiàn)實，教育了我們，但嚇不倒我，對群眾的同情、對暴徒的仇恨，給了我堅強、也給了我力量。
一、國家的安全、民族的團結(jié)，是為了新疆的長治久安和跨越式發(fā)展，有了這個忠誠和信念，這“四關”不再可怕。
二、我們援疆教師和醫(yī)生一行二十余人9月12日從大同出發(fā)，13日晚到達了位于昌吉區(qū)的奇臺農(nóng)場，受到了農(nóng)場領導熱情歡迎。十四日上午就開始上班，與奇臺農(nóng)場中學師生工作、生活在一起。上班后我們按照學校領導的安排，積極投入了教學研究之中，跟班聽課，認真研究了總場中學的教育、教學特點，學生的學習、生活特性等，主動與總場中學教師交流，聽取了總場中學教師關于教學工作的方法匯報，做好了教學的前期準備工作。
三、九月十五日我們正式接班上課，我主動接受工作重擔。根據(jù)學校工作需要我承擔了援疆教師兩個人的工作量。為了上好每一堂課，我積極研究學生，研究新環(huán)境的工作方法，了解學生、適應學生，經(jīng)過多方努力我所帶班級的教學成績有了顯著的提高，期中考試我所帶班級名次分列一，二，四名。受到了學校領導和同事的好評。期間參加了五家渠市同課異構(gòu)評課活動，經(jīng)過我的指導中學青年物理教師馬恒的《摩擦力》獲得了優(yōu)質(zhì)課一等獎。此外，我還深入課堂聽其他教師的課，一年內(nèi)，聽課達30多節(jié)。尺有所短，寸有所長，我深深地感覺到所謂先進落后只是相對的，六師總場中學就有許多地方值得我們學習。每學期年輕教師的考評課，新一年的邀請家長參加的展示課，年組內(nèi)同學科的交流課，面向各團場進行的觀摩課，一有時間我都積極參加，他們授課中的許多先進教學理念很值得我們學習。
四、注意尊重當?shù)亟處?，注重搞好民族團結(jié)。我始終認為謙虛是一種美德，要具有奉獻精神，要注意找準位置，以甘當小學生的思想，與當?shù)亟處熀献鹘涣?，以當?shù)亟處熢谄D苦的環(huán)境中無私奉獻的精神為動力，自覺做到參與不干預、干事不添事，鍛煉自己、提高自己。自覺做到了不利于團結(jié)的話不說，不利于團結(jié)的事不做，以實際行動促進民族團結(jié)，促進兩地人民更深刻的交流與了解。我樹立了正確的人生觀、價值觀、苦樂觀，時常提醒自己要耐得住寂寞，守得住清貧，受得住艱苦，自覺遵守《援疆干部管理制度》，從不向組織提任何個人要求，從而樹立了援疆干部勤奮好學務實高效的好形象。
今年寒假，在我即將返回新疆的時候，我的岳父突然因病住進了醫(yī)院。面對生病的老人和瘦弱的妻子，我多么想留下來為她們撐起一方晴朗的天空！可是，那遠在千里之外的一雙雙苛求知識的眼睛，讓我怎么也不能滯留在家中。第二天，我義無反顧地踏上了返回的路途?；貋砗笠驗楣ぷ魈Γ恢睕]顧得上給家里打電話。等到工作有了頭緒之后，我才想起臨走時病重的岳父不知怎樣了。我顫抖著手撥通了電話，話筒里傳來妻子有氣無力的濃濃的鼻音。我吃了一驚，詳細詢問之后才知道，岳父生病之后，沒白沒黑忙活的妻子卻一下子也病倒了。孩子病了有母親照顧，母親病了誰人來照顧她呢？我辛酸的眼淚再一次順頰而下。只能在電話里叮囑妻子勤喝水，按時吃藥注意身體。妻子的生病沒能換來岳父的康復，五月二十四日岳父因病醫(yī)治無效離開了人世。得知這一噩耗我歸心似箭，但千里迢迢路途遙遠一個來回至少得一個星期，耽誤學生的課程不說，也會影響兵團領導對援疆干部的印象。自古忠孝不能兩全，我只能把滿腔的悲痛化作工作的動力，更加努力的投入到教學工作中去。
“選擇了援疆就是選擇了吃苦，選擇了新疆就是選擇了奉獻”。領導的教誨使我認識到了援疆工作將是我人生的一個重要里程碑。在這一年中，我在兩地領導的關心愛護下，在兩地同事朋友的幫助下，教育教學各方面取得了矯人的成績。今后的工作我將繼續(xù)響應黨和人民的號召，將自己有限的生命融入無限的工作當中去，用自己的一腔熱血再次譜寫光輝的教育篇章。
援疆支教工作計劃篇十二
為了響應*西部大開發(fā)教育對口支援的偉大號召，我?guī)е鴮W校領導的重托，帶著父老鄉(xiāng)親的厚望，懷著為祖國邊疆教育事業(yè)獻身的決心，來到了祖國的西部邊陲——新疆xx支教。在這一年半的時間里，我將要用自己辛勤的汗水，實現(xiàn)著自己的奮斗目標。
新疆xx是個自然環(huán)境優(yōu)美的好地方，但是，由于地處邊陲和各種原因，這里的經(jīng)濟相對內(nèi)陸發(fā)達地區(qū)，不是很發(fā)達，進而直接導致教育的相對滯后。因此，此次新疆援教，我即將面對重重困難，必須靠自己成熟的政治素質(zhì)，過硬的業(yè)務水*和高尚的道德風范，才能贏得當?shù)厝罕姾蛶熒男湃?，工作才能做好。我會爭取短時間內(nèi)融合到xx的教育隊伍之中，早日成為他們中心貼心的一員。
1.迅速了解情況，及時進入角色。xx是多民族聚居地，地廣人稀。目前學?；A設施、辦學條件、師資力量、教學管理等方面我現(xiàn)在還未了解。但我會用最短的時間，迅速地摸清了解受援學校教育教學現(xiàn)狀，及時地調(diào)整好自己的心態(tài)，進入了角色，盡可能發(fā)揮教學、教研的帶動和輻射作用。
2.踏踏實實教書，全心全意育人。由于少數(shù)民族較多，市民的宗教信仰不同，新疆的教育和內(nèi)地的教育理念可能存在差別。我要利用我儲備的教育教學資源和先進的教學經(jīng)驗，在讓孩子們完成既定學業(yè)的基礎上，多了解外面世界的精彩。思想上先與內(nèi)地學生接軌，樹立起遠大的學習目標，認識到文化知識的重要性和必要性。以培養(yǎng)學生的學習興趣為切入點，嚴格要求，培養(yǎng)好的學習習慣，做到課前有準備，上課有精神，聽課能專心，思考會用心，回答問題條理清楚等。潛心研究學情，在不增加學生負擔的情況下，在提高學生的能力和成績上下功夫，使不同層次的學生都能有所發(fā)展，有所進步。
作為一名年過五旬的老同志，這次支教經(jīng)歷來之不易，我倍感珍惜。代表xxxx不遠萬里來到這里，我深深知道教師育人是我的本業(yè)，促進東、西部地區(qū)各種文化交流更是我的使命。我將積極與當?shù)亟處熼_展教科研交流，探索適合地區(qū)教育教學改革的新理念，為祖國的繁榮富強盡自己綿薄之力，圓滿完成援疆任務。
援疆支教工作計劃篇十三
援疆工作是xxx的一項重大決策，是為了邊疆地區(qū)的長治久安和跨越式發(fā)展的戰(zhàn)略舉措。我們來到喀什地區(qū)疏附縣人民醫(yī)院進行技術援疆工作，是一項光榮而神圣的使命。我們的援疆不僅僅是毫無保留的言傳身教，還要為神經(jīng)內(nèi)科的發(fā)展出謀劃策，因此，我擬從以下幾個方面去發(fā)展疏附縣人民醫(yī)院神經(jīng)內(nèi)科：
一、規(guī)范制度。
根據(jù)醫(yī)院和科室的實際情況，制定和完善神經(jīng)內(nèi)科的各項工作制度，制定神經(jīng)內(nèi)科常見疾病的診療常規(guī)和?？撇僮骷寄芤?guī)范。
二、?？漆t(yī)師的培養(yǎng)。
針對目前科室?？漆t(yī)師不足、專業(yè)性不強的現(xiàn)狀，擬利用一年半的時間，培養(yǎng)一至兩名神經(jīng)內(nèi)科?？漆t(yī)師。通過傳幫帶的模式進行培養(yǎng)，使其能熟悉本學科專業(yè)及相關學科的基礎理論，了解本科專業(yè)國內(nèi)外現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢；同時還具有本學科專業(yè)較豐富的臨床經(jīng)驗和較強臨床思維能力，熟練的掌握本專業(yè)臨床技能，獨立處理本學科常見疾病及某些疑難病癥；具有指導和培養(yǎng)下級住院醫(yī)師工作的能力。
三、通過定期進行理論課講授、教學查房、?？撇僮骷寄苡柧毢褪痉?、疑難病例討論等方式，讓病區(qū)各級醫(yī)師了解神經(jīng)內(nèi)科專業(yè)的基本知識、基本理論和基本技能，熟悉本學科常見病、多發(fā)病的診療常規(guī)，對本學科常見病能進行獨立的基本診治。
四、爭取通過捐贈的方式，引進腦循環(huán)治療儀、空氣波治療儀等儀器，開展腦卒中疾病的康復治療，以期改善腦卒中患者的語言、吞咽和肢體活動能力，減少卒中后的合并癥和殘障率，具有良好的社會效益和經(jīng)濟效益。
五、與放射科合作，充分發(fā)揮援疆醫(yī)療專家的技術優(yōu)勢，爭取開展顱腦螺旋ct增強和cta（腦血管造影）檢查，為腦卒中的診斷提供更為先進的手段，提高腦血管疾病的診斷水平。
援疆支教工作計劃篇十四
緊扣中心，突出重點，立足實效大力宣傳對口支援工作開展情況，積極塑造支援建設的良好形象?，F(xiàn)將工作開展情況匯報如下：
一、組織到位，保障工作開展落到實處。
領導高度重視，把對口支援的新聞報道作為全年宣傳工作的一項重點工作，由主要領導親自抓、負總責，根據(jù)既定目標任務嚴格落實到位。
二、措施到位，推動宣傳工作不斷發(fā)展。
為確保對口支援宣傳工作的有序開展，制定了對口支援宣傳方案，對宣傳工作進行了具體部署，提出了明確目標要求，抽調(diào)骨干記者負責此項工作，并結(jié)合階段性重點幫扶工作開展形式多樣的新聞報道，確保宣傳活動取得實效。
三、宣傳到位，新聞報道深入人心。
充分利用《新聞》、手機報、廣播、電視政務平臺等快捷的媒體資源，()圍繞改善民生、幫扶致富的`主題開展形式多樣的特色報道，為援建工作營造良好輿論氛圍。
（一）專欄宣傳定期發(fā)布。
在《新聞》中開設《攜手》欄目，對對口支援的相關動態(tài)工作予以跟蹤報道，全面反映援建情況；利用廣播的107個終端，以及《手機報》周刊的廣泛受眾，開設專欄及時刊發(fā)對口支援相關工作開展情況。
（二）新聞報道適時跟進。
對為對口支援開展的招工、培訓、捐助等工作進行動態(tài)報道，反映援建工作亮點、特色。截至11月9日，共播出《向捐贈對口援助資金萬元》、《結(jié)為幫扶對子》等相關電視新聞5條（次）；手機報刊發(fā)相關報道9條（次），廣播播發(fā)新聞9條（次），電視政務平臺上稿5條（次）。
援疆支教工作計劃篇十五
xxxx年，在隊長的正確領導下，在各位援友的支持幫助下，聯(lián)絡部各位同志努力工作，盡職盡責，力求有所作為，有所奉獻，較好地完成了聯(lián)絡組交給的各項工作任務?，F(xiàn)將一年來的工作情況匯報如下：
xx省*去年確定了向xx地區(qū)無償援助基本建設項目xx個，提供無償資金xxx萬元，項目涉及農(nóng)、林、水、醫(yī)院、學校等單位。資金由省市及有關單位共同承擔。其中，財政預算安排xxx萬元，教育、衛(wèi)生、農(nóng)業(yè)、林業(yè)、水利、畜牧等單位承擔xx萬元，xx市各承擔xx萬元。在提供項目援助的同時還專門安排了科教文衛(wèi)專業(yè)技術人才培訓經(jīng)費xxx萬元。資金項目規(guī)模確定以后，為加快項目建設工作，先后向省*、省*、省財政廳進行匯報，積極爭取省里有關部門的支持。經(jīng)過努力，目前已到位資金xx萬元，已審核撥付中學學生宿舍樓、實驗樓、地區(qū)農(nóng)產(chǎn)品檢測中心、xx高中綜合教學樓等項目支出xx萬元。在建項目進展順利，學生宿舍樓、畜牧局實驗樓、地區(qū)農(nóng)產(chǎn)品檢測中心已基本完工，受到了有關單位的一致好評。在資金審核撥付中，嚴格按照聯(lián)絡組制定的《xx省無償援助xx地區(qū)建設項目資金管理辦法》要求，認真審核把關，及時撥付，安全運行，保證了各類援助資金?？顚Ｓ茫龠M了xx地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展。
按照聯(lián)絡組的安排，聯(lián)絡部肩負著聯(lián)絡組的財務管理工作。自己利用休息時間，堅持原則，不徇私情，認真審核每一筆支出，截止目前已審核支出幾十萬元，審核單據(jù)近千張，無一差錯，保證了聯(lián)絡組的正常運轉(zhuǎn)。
聯(lián)絡組日常開支很大，食堂補貼、小組調(diào)研，迎來送往等都需要花錢，尤其是集體食堂每月都要補貼上萬元，而省里每年撥付的資金有限，常常是入不敷出。在這種情況下，在xx隊長、xx秘書長的直接領導下，積極協(xié)調(diào)有關部門，爭取他們對我們援疆工作的支持和幫助，經(jīng)過努力已爭取到一部分資金，以彌補聯(lián)絡組經(jīng)費的不足，保障了我們援疆工作更好的開展。
xx年，聯(lián)絡部做了一些力所能及的工作，取得了一些成績，這是聯(lián)絡組正確決策的結(jié)果，是全體援友們共同努力支持配合的結(jié)果?；仡欉^去，工作中還有很多不足之處，與領導們的要求，以及同志們的期望還有差距，大家對聯(lián)絡部有什么意見和建議請?zhí)岢鰜?，我們一定虛心接受，在今后的工作中加以改進。我們相信在新的一年，在聯(lián)絡組的正確領導下，在援友的大力幫助下，聯(lián)絡部的工作一定會做得更好。
援疆支教工作計劃篇一
2020學年度，我們迎來了支教生活的第二年，在這一年中，透過與孩子們的接觸，和本校老師的共同學習，我在思想上有了新的理解，在教學工作計劃上有了新的認識，在對待自身的要求上有了更高的覺悟。感慨頗多，現(xiàn)將一年來的支教狀況做一下具體的匯報:。
一、思想認識更加深刻，明白了更多的道理。
我作為一名支教老師，萬分幸運地來到了__中心小學。和第一年相比，我們心里也更加成熟，也逐漸愛上了這片沃土。愛上了她的人杰地靈，愛上了她的憨厚樸實，愛上了她的每一個黎明和黃昏。從我周圍的同事身上，看到了他們在以身作則地忠于黨的教育事業(yè);從上級領導的細致要求上，看到了教育事業(yè)生生不息，蒸蒸日上的源泉;從孩子們朗朗的讀書聲中，我看到了未來和期望。在那里，有一種無形的精神在陶冶著我的心靈，有一種無形的動力在鞭策著自己前進。在那里我明白了奧斯特洛夫斯基關于生命的名言，明白了事無具細的道理，更懂得了要將黨和國家教育事業(yè)的忠誠融入奉獻中去。
二、業(yè)務水平的改善與提高。
在本學年，乘著國家對農(nóng)村基礎教育加大投入的春風，我們__小學業(yè)也增添了許多硬件設備，為教學水平的提高配置了必備條件。我有幸成為一名農(nóng)遠工程的受益者，享受了國家對學校的細致入微的關懷。在這一年中，我和更多的同事，學習了很多有關電腦和衛(wèi)星接收的知識，并將所學知識轉(zhuǎn)化為對學生教育的水平提高。我們將所用材料實現(xiàn)自動化，無紙化，大大提高了教育教學效率。同時，根據(jù)農(nóng)遠所學知識，我們的業(yè)務水平也有了較大的提高，如結(jié)合第三輪繼續(xù)教育，我們學習了新的教學方法，并應用于廣大教學實踐中去。
三、以身作責，給學生樹立良好的榜樣。
一走進我們__中心小學，就會被她濃濃的學習氣氛所感染。在一年來，教育局領導多次來我校檢查指導工作，予以很多的關懷。中心校領導更是嚴格要求，從制度上給予我們更高的進步臺階，而更多的老師早來晚走，更給了我們學生良好的榜樣。而我作為一名支教老師，有著其他老師不具備的條件。我們生活在學校，有了更多的與孩子朝夕相處的環(huán)境。每一天早晨，我第一個走進教室，迎接孩子們的到來，晚上，送走所有的孩子，再關上教室的門。在給孩子良好榜樣的同時，也對學生的安全帶給了切實的保障，對此，我無愿無悔。
四、一年來的成績與經(jīng)驗。
在這一年來，我透過不斷地學習、研究、反思各種教學方法，使自己在新課改的春風下，以新的姿態(tài)來融入教育教學中去。努力實現(xiàn)素質(zhì)教育和科學發(fā)展的精神，教育學生做人與學習并重，知識與技能等會值，在有限的時間里提高自己的學習成績，讓自己養(yǎng)成習慣，并影響著孩子的今后的更長遠的路。在上級嚴格要求與細心關懷下，我們龍小這片沃土上的學生也取得也相應的成績，在上學期全區(qū)期末各中心校四年級語文抽考中，我們班取得了全區(qū)第一名的好成績，但我們?nèi)圆荒軡M足。今后還要繼續(xù)努力，服從上級的安排，為黨和國家教育事業(yè)多做貢獻。
援疆支教工作計劃篇二
援疆援疆，煉鐵成鋼――暑期援疆實踐總結(jié)。
“男兒未展凌云志，空負天生五尺軀”，也許是受到一些愛國主義教育題材的電影的影響，我從小以來的夢想就是成為一名軍人，報效國家，揮灑青春?？上觳凰烊嗽?，盡管我一直向著這個方向努力，卻因為某些原因注定沒法實現(xiàn)夢想。
早就聽聞援疆團是由院長邱夷平教授在網(wǎng)絡上振臂高呼而一手創(chuàng)辦的具有傳奇色彩的暑期實踐團隊，一群熱血青年像上世紀60年代那些響應國家號召而遠離家鄉(xiāng)的知青一樣，不遠萬里奔赴新疆，為祖國邊疆的建設奉獻青春和智慧。這種事情聽起來就讓我熱血沸騰，于是在第三屆援疆團招募之際，我毫不猶豫的報了名。經(jīng)過精心準備，如愿成為了第三屆援疆團的一員。通過各種會議交流，漸漸地，我對這個組織有了越來越深刻的認識，對當年那些響應國家號召的援疆知青油然而生起一股崇高的敬意，也越來越期待自己能奔赴新疆大顯身手。
去新疆前的等待階段顯得漫長又復雜，我們不僅要在每天晚上進行體能訓練，還要準備去新疆后對員工培訓的ppt，同時還要正常地進行課題實驗、上課、準備期末考試。那段日子雖然忙碌卻非常充實，而隨著對去新疆的期待越來越熱切，總是懷著飽滿的熱情投入各項活動。
6月29日，援疆團迎來了第一項任務，與新疆老知青共同慶祝上海知青進疆50周年。作為策劃部的一員，我責無旁貸的擔當起了聯(lián)誼活動的組織策劃任務。短短一周的時間確實很緊張，我們部門成員之間明確分工，從節(jié)目的選擇、排練，ppt的制作、主持辭的編寫、相關物品的準備，全團成員積極配合，分工合作，把一臺演出搞得像模像樣，得到了老知青的由衷認可。當老知青們把鮮艷的大紅花為我們佩戴在胸前的那一刻，一股光榮的使命感涌上心頭，暗下決心，一定要向前輩們學習，把援疆任務順利完成，真正為新疆紡織企業(yè)的發(fā)展貢獻力量。
終于，行程幾經(jīng)變動之后，7月4日，我們一行四十多人由文匯路300弄出發(fā)，一路浩浩蕩蕩來到了上海火車站，踏上了傳說中的t52次列車。正是這輛跨世紀的列車，曾承載著無數(shù)熱血青年勇往直前，把上海和新疆這兩塊相距4000多公里的土地緊緊地聯(lián)系在了一起。如今，我們也終于踏上了這列火車，懷著同樣激動的心情，去感悟歷史，重踏千萬里追夢征程。一路上，在修改培訓ppt之余，同學們極盡所能，打撲克、三國殺、玩游戲……不亦樂乎。而列車不停地運行，橫跨祖國東西，沿途風景變換，將祖國大好河山盡收眼底。江南的小橋流水，陜北的山巒起伏，塞外的大漠黃塵，長河落日，邊疆的雪山戈壁……當真美不勝收。如此以來，43小時的行程卻也不覺疲憊，而對于新疆緊張形勢擔憂也早已拋到了九霄云外。7月6號下午4點左右，列車終于到達了烏魯木齊車站。一出站就看到了荷槍實彈的武警，一股緊張的氣息彌散開來。而對于我，看到這些帥氣的軍人更多的是羨慕和崇拜，以及失落。在新疆大學接待同學的幫助下，我們搭乘上他與當?shù)亟煌ú块T申請來的公交專車，在武警的保護下順利到達了歇腳酒店。新疆與內(nèi)地約有3個小時的時差，我們到達烏魯木齊雖已近黃昏，而當?shù)厝允橇寥绨讜?，不由得感嘆祖國之大。在安頓好住宿之后，我們一行浩浩蕩蕩來到了“火焰山”自助火鍋餐廳，初次領略了新疆的美食。餐間少數(shù)民族店員的歌舞表演讓我們充分感受到了歌舞之鄉(xiāng)的熱情。
一夜無話。7月7號，我們來到了新疆維吾爾自治區(qū)博物館，觸摸到了新疆歷史文化深厚博大的命脈。多民族雜居、牛羊瓜果是新疆最大的特色，也是我們此行最直觀的感覺。中午，我們來到了民族特色的“刀郎餐廳”，再次品嘗了新疆的美食。酸甜濃郁的酸奶，筋道的拌面，正宗的烤羊肉串，香噴可口的馕……不斷刺激著我們的味蕾。午飯過后，我們來到了美麗的.新疆大學，紅湖水波瀲滟，拱橋如詩如畫，這座歷史悠久的高校處處洋溢著濃濃的文化氣息。隨后，我們受到了新疆大學紡織與服裝學院領導老師及同學們熱烈歡迎，并展開了交流會談。通過會談我們了解到了新疆的風土人情，新疆紡織業(yè)的發(fā)展狀況，感受到了我們兩所高校間的密切合作。我們的援疆活動被寄予了厚望，使命感油然而生。傍晚，援疆團一行來到了最具民族特色的新疆國際大巴扎，在別樣的建筑群中感受到了異域風情。
7月8號的天池之行更是記憶深刻。素有“天山第一勝景，瑤池不二仙境”美譽的天池位于海拔1910米處的天山上，是著名的高山湖泊。天池湖水清澈，晶瑩如玉，如天鏡懸空，風光如畫。四周群山環(huán)抱，綠樹成蔭，挺拔蒼翠的云杉、塔松漫山遍嶺。遠處的博格達主峰聳入云端，峰頂?shù)姆e雪閃著皚皚銀光，與天池澄碧的湖水相映成趣。飛龍瀑布沿嶙峋山石急流直下，白練垂空，聲震山谷。我們暢游在這凌霄逸世之地，湖水碧綠，雪峰寧靜，飛瀑豪縱，蒼松挺拔，鷹擊長空……“惟感寒冰臥雪之高潔，塞北浩瀚之胸襟，百年人生之短促，青山明月之永恒”。而渾然忘我之際，又心生豪氣，如能在此天地之間大顯身手，卻真是人生無憾。我們一行浩浩蕩蕩，擺著各種姿勢拍照合影，不知不覺已近歸期。美好的一天就這樣過去了。
7月9號，我們開始了正式的實踐活動，南北疆分隊按計劃分派到了各地，我們南疆一行踏上了南下的火車，20多小時的硬座再一次考驗了我們的意志，還好一群人在一起有說有笑，歡樂無限。10號一早，南疆3個小分隊到達了阿克蘇火車站，再一次分散開來。我們魯泰12人被接到了阿瓦提，男生被安排在了四人一間的員工宿舍，女生則住進了像賓館一樣的管理層宿舍。稍事休息之后，我們初步了解了這個與我們學校有著密切合作的企業(yè)。廠區(qū)不是很大，而員工宿舍、餐廳、活動室、浴室等等卻一應俱全，宣傳欄中張貼著他們自己的報紙和員工各種活動的剪影，豐厚的企業(yè)文化引人入勝。晚上，公司劉總熱情招待了我們，當?shù)靥禺a(chǎn)葡萄酒慕薩萊思讓我們著實糗了一把，而今回味起來，又不由得口舌生津，饞的心癢。從烏魯木齊趕來慰問的邱老師給我們帶來了香甜的小白杏，美食美酒不由得俘虜了我的心，萌生出留在此地的念頭。
11號，在邱老師的帶領下，我們與阿拉爾纖檢局小分隊會師塔大，參觀了塔里木大學校史館和西域文化館、三五九旅屯墾紀念館，接受革命傳統(tǒng)思想教育。英雄的三五九旅翻越白雪靄靄的天山，穿過黃沙漫漫的大漠，鑄劍為筆，在一毛不拔的塔里木河畔創(chuàng)建了塔大。五十多年來，塔里木大學用胡楊精神育人，為興疆固邊服務，為邊疆輸出了大批人才?？粗斈晁髱熒诿Ｃ８瓯谌f古荒原上憑著雙手治沙建校，邊勞動邊學習的景象，以及三五九旅屯墾戰(zhàn)士們翻雪山越沙漠屯墾戍邊的壯舉，內(nèi)心熱血澎湃。如今的我們已不像他們那般艱苦，而前輩們的精神卻讓我們深受鼓舞。奉獻的人生才更有意義，我一定要為祖國的建設發(fā)展貢獻自己的力量。
12號，隨著培訓班開班儀式的舉行，我們小分隊的培訓正式開始。通過交流了解到了員工們生產(chǎn)中遇到的各種問題，我們臨時對培訓課程進行了調(diào)整。而作為唯一一個對紡紗稍有理解的同學，我的任務也無比艱巨，臨時增加了一門《紡紗質(zhì)量控制和工藝設計》，這對于我也是一個極大的考驗。不斷收集資料、臨時制作ppt，竭盡所能地去為員工們的疑問尋找答案。終于，17號下午，在近三個小時的課程結(jié)束之后，小分隊全部授課也畫上了句號。18號，我們?yōu)閱T工舉行了結(jié)業(yè)測試和結(jié)業(yè)典禮。在批改試卷時，一位員工在試卷結(jié)尾對我們的授課表示了衷心的感謝，讓我們倍感欣慰。
7月20號，我們帶著不舍來到了阿克蘇火車站，南疆三個分隊再次匯合，踏上了北上烏魯木齊的火車。20多個小時之后，列車到達烏魯木齊，援疆團集體會師，至此，20的援疆團實踐活動正式結(jié)束?；貞涍@短暫的十幾天，有忙碌，也有收獲。我們小分隊一起查找資料，一起修改ppt，參觀車間，辦黑板報，在工作之余打撲克、游泳、健身、打乒乓球，和員工一起打籃球、去戈壁灘烤肉，種種經(jīng)歷難舍難忘。也許是新疆這片土地也眷顧我們，在回程的火車上，我們遭遇了甘肅地震，列車滯留了近15個小時，沒水、沒電、沒食物的那段時間再一次考驗了我們。
短短十幾日的援疆之行充實忙碌，一起走過的日子讓我們結(jié)下了深厚的友誼。此行實踐了專業(yè)知識，感受了異域風情，更為援疆知青和三五九旅屯墾戰(zhàn)士們的壯舉震撼。巍峨的天山，仙境般的天池，無垠的戈壁，頑強的胡楊，香甜的瓜果，大塊吃肉大口喝酒的豪氣，還有這群充滿青春活力的伙伴們，新疆之行將是我一生寶貴的財富。
援疆支教工作計劃篇三
作為一名援疆支教志愿者，我有幸參與了為期十個月的支教工作。這段時間里，我與當?shù)氐膶W生們建立了深厚的情感，也深刻體會到了援疆支教工作的重要性和挑戰(zhàn)性。本文將就我個人的經(jīng)歷和體會，從文化交流、教學改革、心理輔導、志愿服務和成長發(fā)展等方面進行闡述。
第二段：文化交流的重要性。
援疆支教除了傳授知識，更重要的是開展文化交流。在這個多民族的地方，了解、尊重和包容各個民族的文化是非常重要的。盡管剛開始我對于當?shù)氐娘L俗習慣不太熟悉，但通過積極主動地與學生和當?shù)鼐用窠涣鳎疑钊肓私饬怂麄兊奈幕?，也讓他們對我的文化有了更多的了解。這種雙向的文化交流不僅豐富了我個人的知識儲備，還加深了我與學生和當?shù)厝说挠颜x。
第三段：教學改革的挑戰(zhàn)和成效。
援疆支教的一個重要目標是幫助學校進行教學改革。在這個過程中，我面臨了許多挑戰(zhàn)，如語言障礙、教學資源匱乏等。然而，通過和當?shù)亟處煹姆e極合作，我們共同制定了多樣化的教學方法，創(chuàng)造了一個積極活躍的教學環(huán)境。此外，我還在教學內(nèi)容中融入了一些本地特色的元素，使學生更能夠?qū)λ鶎W知識進行運用和理解。在這個過程中，我看到了學生們學習的積極性和進步，這也是援疆支教工作的最大成效之一。
第四段：心理輔導的重要性。
援疆地區(qū)的學生往往面臨來自家庭和社會的各種壓力，需要得到心理上的支持和輔導。作為支教志愿者，我積極參與了學生的心理輔導工作。我通過與學生們建立信任的關系，了解他們的困擾和煩惱，并提供適當?shù)慕ㄗh和支持。這些心理輔導的舉措幫助學生們更好地面對挑戰(zhàn)和困難，提升了他們的心理健康。同時，這也增強了學生對我的信任和歸屬感，使我們的交流更加順暢和有效。
第五段：志愿服務和個人成長。
在援疆支教的過程中，我深刻體會到志愿服務的意義和價值。通過自愿為別人提供幫助和支持，我感受到了無私奉獻的快樂和滿足感。在這個過程中，我也得到了成長和提升。我學會了適應不同的環(huán)境和人群，培養(yǎng)了溝通和領導能力。此外，援疆支教還讓我更加關注社會問題，培養(yǎng)了我對弱勢群體的關愛和責任感。因此，我相信援疆支教不僅對被援助的地區(qū)有所幫助，也對志愿者個人的成長和發(fā)展有著積極而深遠的影響。
結(jié)尾段：總結(jié)和展望。
通過援疆支教，我深刻體會到文化交流的重要性，教學改革的挑戰(zhàn)和成效，心理輔導的重要性，志愿服務和個人成長帶來的積極影響。我相信，在未來的援疆支教工作中，我們將繼續(xù)發(fā)揮團隊的力量，與當?shù)亟處熀蛯W生們攜手合作，為當?shù)氐慕逃聵I(yè)做出更大的貢獻。同時，我也希望更多的人能夠加入援疆支教的隊伍，為當?shù)氐膶W生們帶去希望和改變。援疆支教是一項充滿挑戰(zhàn)和意義的事業(yè)，讓我們共同努力，為實現(xiàn)教育公平和社會進步貢獻我們的力量。
援疆支教工作計劃篇四
教學是學生、教師、文本之間對話的過程，這是一個十分正確的理念，這個理念當今已成為廣大語文教師的共識。你清楚語文教師援疆教學工作計劃怎么寫嗎？你是否在找正準備撰寫“語文教師援疆教學工作計劃”，下面小編收集了相關的素材，供大家寫文參考！
本學期，我決心經(jīng)過不斷地加強學習與實踐，在努力提高自身素質(zhì)的同時，為我校教學工作貢獻自我的力量。以下是我的個人計劃：
一、加強學習，提高認識。
我們每一個人，無論從事什么職業(yè)，都要有良好的職業(yè)道德?！吨行W教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗每一位教師思想言行的標尺，它對我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求。以前，我缺乏對《規(guī)范》的學習，只明白埋頭工作，我總是期望把工作做得盡善盡美，但學生的實際情景卻與我的個人愿望相去甚遠，因而會急于求成，出現(xiàn)一些過激的語言或行為。雖然我的動機是良好的，殊不知在不知不覺中卻違反了師德。所以，我首先要加強學習，認真領會《規(guī)范》中的各項資料，讓《規(guī)范》的要求深入我心，僅有這樣，才能保證自我在今后的工作中不偏離方向，不出現(xiàn)違反師德的行為。
二、以身立教，為人師表。
師德中既有教師本人的品德，又有作為教師的職業(yè)道德。教師的工作對象是學生，教師的思想、行為、作風、儀表、氣質(zhì)隨時都感染和影響著學生。所以，教師必須“美其德，慎其行”，不能出現(xiàn)一點疏漏。凡是要求學生做到的事情，自我必須做到。雖然我的孩子很小，家庭負擔很重，但我決不因為個人原因影響工作，哪里有學生，哪里就有我。要求學生每一天：40到校，我堅持每一天必到，無論有多大的困難也要自我克服。在工作中，時刻注意自我的形象，穿戴整潔、樸素、大方，舉止文雅，帶頭遵守學校的各項規(guī)章制度，進取參加各項活動及公益勞動，為學生樹立良好的學習榜樣，同時，也用自我的實際行動樹立起自我在學生中的威信及良好的教師形象。
三、加強修養(yǎng)，提高素質(zhì)。
馬卡連柯曾說過：“學生能夠原諒教師的嚴肅、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原諒他們的不學無術?！?BR> 作為一名教師，肩負著教書育人的雙重任務，要想出色地完成任務，不僅僅要具備精深的專業(yè)知識，還要廣泛涉獵其他相鄰學科的知識領域，用豐富的知識武裝自我的頭腦。隨著時代的前進，學生對教師的要求越來越高，加之新課程改革地推行，也開始呼喚新時代的新型教師。所以，為了能夠更好地完成本職工作，無愧于學生、家長及社會的期望，無愧于人民教師的光榮稱號，今后，我要繼續(xù)加強學習，在條件允許的情景下，繼續(xù)深造，努力提高自我的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng)，盡快提高教學水平;同時，深入學習《教育學》、《心理學》，了解學生的年齡和心理特征，為順利開展班主任工作奠定基礎。另外，在搞好教育教學工作的同時，還要注意培養(yǎng)自我廣泛的興趣和愛好，不斷陶冶自我的情操，做一名高素質(zhì)的人民教師。
四、關愛學生，無私奉獻。
教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自我的全部身心都獻給學生，獻給教育事業(yè)。
本學期，我繼續(xù)擔任一年級教學工作。雖然這對于我來說負擔比較重，在工作中，要注意轉(zhuǎn)變觀念，端正思想，摒棄傳統(tǒng)的師道尊嚴的影響，把學生視為平等的教育對象，而不是凌駕于學生之上，惟我獨尊，任意發(fā)號施令，要逐漸樹立正確的人才觀、師生觀，尊重學生的人格，建立平等、和諧的師生關系。在今后的教育和教學工作中，我對學生要本著關心愛護與嚴格要求的原則，不偏袒好學生，更不歧視差學生，要愛得有方，嚴得有度，異常是對后進生，決不諷刺挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們，要善于發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點，并為他們創(chuàng)造展示自我的機會，幫忙學生樹立信心，矯正不良的行為習慣。在工作中要有“四心“，即愛心、耐心、信心、恒心，以自我對學生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠，堅持不懈的做好本職工作，不惜時間，不計報酬。做好對學生的家訪工作，尤其是對后進生要逐一進行家訪，加強與學生家長的溝通，幫忙父母重新認識自我的孩子，找到孩子真正的致差的原因，變革教育方法，并有意識地誘導家長反省自我的失誤，認識孩子的發(fā)展變化，變盲目配合為協(xié)作教育。
總之，我會從自我做起，維護人民教師的良好形象，本著教育一個學生，挽救一個家庭，穩(wěn)定整個社會的宗旨和敬業(yè)、愛生、奉獻的原則，嚴肅認真、全心全意地做好本職工作，以良好的師德回報社會。
一、高一學生入學形勢。
北京市全面進入國家高中語文課程改革實驗。一年來，實驗年級的教師們艱苦實踐，努力探索，積累了許多寶貴的經(jīng)驗，這些經(jīng)驗為今年高一年級的課程改革打下了一個良好的基礎。
今年暑假，高一年級的教師參加了北京市組織的新課程培訓，教師們從理論和教學實踐的結(jié)合上對新課程有了更清楚的認識。這些又為新課程的實施打下了良好的基礎。
教師是學習活動的組織者和引導者，要進取倡導自主、合作、探究的學習方。
式，為學生創(chuàng)設良好的自主學習情境，幫忙他們樹立主體意識，引導學生探尋適。
合自我的學習方法和途徑。
三、對教師的要求。
教改的問題，實際是教員問題。——毛澤東。
1.用新的教學理念統(tǒng)領教學，注重學生的發(fā)展。
普通高中教育是面向大眾的、與九年義務教育相銜接的基礎教育，應當為學生的終身發(fā)展奠定基礎。
高中語文課程要堅持基礎性和發(fā)展性的統(tǒng)一，既要注意與義務教育階段語文課程的有效銜接，關注學生語文發(fā)展的實際水平，又要明確高中階段語文課程的基本任務，在義務教育階段學生語文學習的基礎上，進一步提高學生的語文素養(yǎng)，使學生具有較強的語文應用本事和必須的審美本事、探究本事，構(gòu)成良好的思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)，為學生的終身學習和有個性的發(fā)展奠定基礎。
認真學習《九年義務教育語文課程標準》，全面了解九年義務教育語文課程的性質(zhì)與地位、語文課程的基本理念、課程標準的設計思路、總目標與學段目標等。要了解蘇教版初中語文教材，對教材的編寫理念、編寫體例、教學篇目和學習要求等做到心中有數(shù)。
3.認真學習、研究《普通高中語文課程標準(實驗)》。
準確理解和把握《課程標準》的基本理念，進取主動適應并實踐高中語文新課程，落實高中階段教學目標與要求，使學生在“積累·整合”、“感受·鑒賞”、“思考·領悟”、“應用·拓展”和“發(fā)現(xiàn)·創(chuàng)新”五個方面得到發(fā)展。
4.深入鉆研人教版語文課程標準實驗教材。
全面理解作者編寫意圖，努力體現(xiàn)新課程理念，在教學過程中，針對學生實際對具體教學資料進行整合、取舍或調(diào)整，創(chuàng)造性地使用教材。
5.按照“三個維度”(知識與本事、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀)的要求設計教學過程，進取倡導自主、合作、探究的學習方式，拓寬學生語文學習的領域。
6.守正出新，追求樸實高效的語文課堂教學，整合多種教學資源，根據(jù)具體的教學資料和學生特點靈活采用多種教學方式，提高語文課堂教學效率。
7.堅持開展校本教研活動，充分開發(fā)一切能夠利用的課程資源，構(gòu)成自我的教學特色。教師要認真讀書，鉆研教材，促使自身文化素養(yǎng)和教學水平的提高，實現(xiàn)與新課程的同步發(fā)展。同時，要加強教師之間、學校之間、學校與教研部門之間的溝通、交流、協(xié)作。
8.要善意理解初中教師三年來的苦辛，對教學中遇到的問題要進取解決，不埋怨，不挑剔。
一、學生情景分析：
本學期擔任高一(1)班、高一(8)班兩個班的語文任課教師。一個理科班，一個文科班，從上課狀態(tài)來說，理科1班男生多，課堂氣氛較好，但大部分學生并未真正跟著教師的學習步伐。文科8班課堂氣氛較差，學生思維不活躍，部分學生學習態(tài)度不端正?？傮w來說，兩個班的學生對語文的重視程度不夠，學習習慣仍未完全養(yǎng)成，有些學生語文基礎較薄弱，仍不會或不愿預習，課堂上聽、記不能協(xié)調(diào)，不會主動記筆記;大多數(shù)學生雖能大致掌握教材資料，但整合、梳理本事欠缺，遷移本事不夠。另外，較少一部分學生在語文學習上缺少學習的主動性和進取性;學生在課堂學習過程中依然停留在全盤理解教師灌輸?shù)挠^念上，在認識和方法上只注重死記硬背，很少深入理解分析。
二、教材分析。
人教版必修三、必修四。
必修三和必修四兼顧了文體和人為內(nèi)涵。每冊由四個單元組成，學習的側(cè)重點各有不一樣，必修三分別是：小說、唐詩、古代議論文、說明文，形象性、思辨性和應用性兼顧。必修四分別是戲曲、宋詞、雜文、古代人物傳記。小說和戲曲單元不僅僅要讓學生體會感悟中外名家的精妙之處，，還要讓學生把握這類文體額三要素——人物、情節(jié)、壞境，來把握人物的性格特點。唐詩和宋詞要求學生除了要加強背誦，更要學會對古代詩歌的鑒賞方法。古代一文論和雜文結(jié)合本學期的作文訓練——議論文，應用文主要培養(yǎng)學生閱讀說明文的方法，激發(fā)學生對于自然科學的探索興趣。人物傳記單元是高中文言文學習的重點，要求學生掌握基本的文言實詞和文言虛詞、句式。
另外，語文教學要培養(yǎng)學生的自學本事，教師指導下的課外閱讀是培養(yǎng)自學本事的極好方法。所以，教師還要注意對學生課外自讀的指導和平時的積累。經(jīng)過課內(nèi)外的結(jié)合，使學生能夠舉一反三，觸類旁通，掌握學習方法，養(yǎng)成自學習慣。
三、教學措施。
1、重視議論文的寫作教學，從周末的“七行本”作業(yè)中讓學生積累議論文的論據(jù)素材。
2.教學以精讀課文為范文，以點帶面，引導學生掌握正確的閱讀方法和技巧。同時加強閱讀教學和寫作教學的結(jié)合，讀寫結(jié)合，學以致用，語言學習的成效主要還是從能否準確、流暢地運用母語來抒寫自我內(nèi)心的感受和觀點。
3.重視文言知識的積累，在熟讀背誦的基礎上把握文言實詞、虛詞、句式、用法的相關知識和使用方法。
4.轉(zhuǎn)變作業(yè)檢查和輔導的重點，周末主要以積累作業(yè)為主，每周一檢查并評價。平時兼以練筆和背誦默寫為主。平時的練習冊的作業(yè)以簡單的預習和課內(nèi)的加強和鞏固為主，課外閱讀和語言表達的拓展題主要在晚自習完成并當堂講解，提高作業(yè)的質(zhì)量。
5.課堂上鼓勵學生思考，運用多媒體、講故事等方式激發(fā)學生的學習興趣和學習熱情。培養(yǎng)學生閱讀自學、積累的好習慣。
6.每周堅持給學生印發(fā)一些與本周教學緊密相聯(lián)的課外拓展資料。
一、指導思想。
校本課程是充分發(fā)揮學校及周圍的資源優(yōu)勢，挖掘課程資源，滿足不一樣年齡學生的不一樣需求，促進學生的個性健康化發(fā)展的課程。本學期校本課程將在上學期開發(fā)實施并取得成效的基礎上，繼續(xù)改善和完善，本著“一切為了學生，培養(yǎng)發(fā)展學生個性特長，促進學生全面發(fā)展”，這一學校持續(xù)發(fā)展目標，把讀書活動滲透在語文教學中，加大管理力度，采取有力措施，力求取得更好效果。
二、校本課程開發(fā)的目的意義。
我校校本課程的開發(fā)是根據(jù)學校地處農(nóng)村，自然資源、人文資源、社會事業(yè)、經(jīng)濟發(fā)展等方面的優(yōu)勢，結(jié)合我校的傳統(tǒng)和特點，以及學生的興趣和需要，自主開發(fā)的適合我校的課程。學校課程的開發(fā)要提高課程的適應性和實效性，適應學生發(fā)展的興趣和需要，適應學校、社區(qū)發(fā)展的需要。校本課程的開發(fā)，為教師供給了專業(yè)發(fā)展的機會和條件，也為學校培植辦學特色創(chuàng)造條件，有利于完善國家課程、地方課程，彌補其局限性。
三、提高認識，領導重視，全員參與。
校本課程是相對國家課程和地方課程而言的一種課程，是指以某所學校為基地，在理解國家課程設置的基礎上，根據(jù)自身特點和資源，組織并開發(fā)實施的課程。學校將開辦講座，組織教師學習有關校本課程的理論，使教師領會校本課程實施的要領，掌握校本教材編寫的基本原則。
校本課程的實施是一個長期的過程，必須使所有的教師都參與到課程實施中來。我?？萍贾谱?、歷史教育、手工制作、編織等科目，涉及的知識面寬廣，資料豐富多彩，對教師的要求也相應地提高了小學學校課堂教學工作計劃及安排小學學校課堂教學工作計劃及安排。所以全校教師都要參與校本課程的開發(fā)與實施。
四、校本課程教學的基本原則。
學校課程是由在國家課程計劃框架內(nèi)，學校自行決定、自主開發(fā)的課程，開發(fā)主體是學校教師。所以，我校校本課程教學堅持遵循以下原則：
1、合作性：校本課程開發(fā)、教學是一種團體配合的事業(yè)，學校課程更是如此。在整個教學過程中教師要校長、其他同事、學生、家長等通力合作，發(fā)揮群體智慧。
2、民主性：學校校長、教師、學生、家長構(gòu)成學校教育的“共同體”，成為學校課程教學的主體。學生需要學什么，喜歡學什么，“共同體”里教師、家長最清楚。所以，在教學過程中，廣泛聽取他們的意見，構(gòu)成一個民主氛圍。
3、選擇性：校本課程教學要有利于學生全面而主動的發(fā)展，讓每一位學生的潛能都獲得充分和諧的發(fā)展，使個性得到張揚。所以，教學時盡量為學生供給多樣化、可供選擇的資料，適應學生的需要、興趣和經(jīng)驗。
4、開放性：校本課程教學時，在資源方面要充分利用一切能夠利用的資源，包括學校、家庭等多方面的資源;在主體方面要充分調(diào)動校長、教師、家長、上級領導、參與的進取性，共同進行課程建設。
5、靈活性：校本課程教學時，不求全求大求新，立足本校實際，量力而行，逐步完善。
五、校本課程實施計劃。
校本課程的實施經(jīng)過三個角度來進行：
分層：依據(jù)學生的學習本事、知識水平和個人意愿，組建教學班，進行分層次教學。
分組：按課程類型、學習資料、學習程度、教學目標等采取多種教學形式以實施課程計劃。研究性課程以實驗班進行為主，班內(nèi)分組進行。
分塊：校本課程安排在每雙周校本課進行。學校所有教學和活動場所根據(jù)課程安排劃分成不一樣功能的板塊。
一、教學任務：
完成必修一和必修二的教學，全面提高學生的思維本事以及解題本事;講練結(jié)合，夯實基礎，為下一階段的學習做好充分準備。
二、學情分析：
本屆高一學生由于入學成績總體偏低，故情景不容樂觀，初中基礎普遍不夠扎實，閱讀本事、分析鑒賞本事及對文章整體感知本事均令人擔憂，且有相當一部分學生不重視語文。所以，在對學生全面強化督促的同時，如何抓好基礎，強化針對性，有的放矢，探索改善講與練的方法并努力提高效益，就成為這一階段教學的重中之重。
三、教學目標：
全面提高學生的語文素養(yǎng)，正確把握語文教育特點，不斷地提高學生正確理解和運用祖國語言文字的本事，重視積累、感悟和熏陶和培養(yǎng)語感，使學生養(yǎng)成良好的語文研究性學習習慣。進取倡導自主、合作、探究的學習方式，加強文言文閱讀教學，靈活運用語言文字，強化寫作指導，提高口語交際本事，不斷地培養(yǎng)學生研究性學習精神，努力開發(fā)有活力的語文新課程。
四、教材分析：
普通高中課程標準實驗教科書語文必修1、必修2分為“閱讀鑒賞”“表達交流”“梳理探究”“名著導讀”四個部分。前3個部分納入課內(nèi)學習計劃，“名著導讀”在課外自主安排。
(一)必修1。
本冊教科書“閱讀鑒賞”部分所選的課文，既有寫景抒情的詩歌散文名篇，也有與現(xiàn)實生活息息相關的實用文章。4個單元分別是：情感與意象(現(xiàn)代詩歌)，提要鉤玄(古代敘事散文)，品人與品文(記敘散文)，博觀約取(新聞、報告文學)。“表達交流”中的寫作部分主要從寫作資料的角度訓練記敘文的寫作，寫作專題分別是：《心音共鳴寫觸動心靈的人和事》《親近自然寫景要抓住特征》《人性光輝寫人要凸顯個性》《黃河九曲寫事要有點波瀾》?！翱谡Z交際”專題為《朗誦》?！笆崂硖骄俊痹O計的專題有：《優(yōu)美的漢字》《奇妙的對聯(lián)》《新詞新語與流行文化》。“名著導讀”介紹了《論語》和《大衛(wèi)科波菲爾》。
(二)必修2。
本冊教科書“閱讀鑒賞”部分4個單元分別是：情趣與理趣(中外抒情散文)，含英咀華(詩經(jīng)、楚辭、漢魏六朝詩歌)，情景交融(古代抒情文)，對話與交流(演講辭)。“表達交流”中的寫作部分主要從寫作方法的角度進行記敘文的訓練，寫作專題分別是：直面挫折學習描述，美的發(fā)現(xiàn)學習抒情，園丁贊歌學習選取記敘的角度，想象世界學習虛構(gòu)?！翱谡Z交際”專題為演講。“梳理探究”設計的專題有：成語，中華文化的縮微景觀;修辭無處不在;姓氏源流與文化尋根?！懊鴮ёx”介紹了《家》和《巴黎圣母院》兩部長篇小說。
五、主要措施：
1、認真學習。學習新教材、新課標，明確課標對高一年級的要求;認真鉆研新教材，扎扎實實備好課，講好課，充分發(fā)揮課內(nèi)45分鐘的效力，科學支配時間，注重教學效果。
2、提高備課質(zhì)量。對每一個單元每一篇課文，都要詳細分析教材的重點、難點、基點、疑點，設計好課堂練習，靈活處理教材。3、作文教學依據(jù)教材編寫體例，完成教本上的“表達交流”訓練，但又適當超越教材。調(diào)動學生參與作文批改與點評，提高批改實效。重視自能作文，要引導學生、要求學生多練筆，教師認真批閱。教師適當做做“下水作文”，以期評點學生作文時心態(tài)主動、親切，真正撓到癢處。本期擬做大小作文8~10次，課外練筆若干。
4、充分利用《語文讀本》擴展學生的閱讀面，培養(yǎng)學生自學語文的本事。進取開展周末閱讀活動，每周精選較有思想性、篇幅短小的現(xiàn)當代美文和文言短文，供給給學生閱讀，，努力經(jīng)過學生的自身積累和教師的指導，從閱讀習慣、語感等多方面提升學生閱讀本事。
5、要提倡“自主、探究、合作”的學習方式。要有計劃地引導學生自學，引導他們自主鉆研課文，自奮其力，自力得知;要突出研究性學習特點，拓展課堂資料，深化課文理解;要組織合作學習小組，鼓勵學生相互切磋，相互討論。
一、教育教學指導思想。
2.推廣我們使用新教材的過程中已經(jīng)獲得的經(jīng)驗，繼續(xù)發(fā)現(xiàn)新問題，探索新教法，把課堂的研究性閱讀推向深入，爭取構(gòu)成一套與新課標配套的新課型并加以完善。
二、學情分析。
本屆高一學生由于入學成績總體偏低，故情景不容樂觀，初中基礎普遍不夠扎實，閱讀本事、分析鑒賞本事及對文章整體感知本事均令人擔憂，且有相當一部分學生不重視語文。所以，在對學生全面強化督促的同時，如何抓好基礎，強化針對性，有的放矢，探索改善講與練的方法并努力提高效益，就成為這一階段教學的重中之重。
三、教材分析。
新教材的體系和構(gòu)建，在試驗修訂本的基礎上作了“四大改革”：一是建立了閱讀、寫作、口語交際三線并行的教材編寫體系;二是破除了比較復雜的記敘、比較復雜的說明、比較復雜的議論三個階段模式，閱讀部分不再以文體為中心編排，而是結(jié)合本事培養(yǎng)目標和課文本身實際組織單元;三是編寫了與教材相配套的語文讀本，作為語文教材的有機組成部分，供學生在課外閱讀;四是設計了探究性學習的資料，培養(yǎng)學生的探究意識和探究本事。
閱讀教材分為互相銜接的三個階段：高一階段著重培養(yǎng)理解分析本事，高二階段著重培養(yǎng)鑒賞文學作品的本事，高三階段著重培養(yǎng)研討、評價的本事。呈現(xiàn)出”兩大特點”:一是人文性，教材的文學氣息濃，對于豐富學生情感、陶冶學生情操意義重大，二是工具性，重思維訓練，重本事培養(yǎng)。文言文的閱讀仍然按朝代先后的循序編排，可是篇目有所減少，難度有所下降，對于學生高中文言文的入門十分有好處。
寫作教材分為互相銜接的三個階段：第一冊按寫作心理要求編排，突出了學生個體主體本事要求，第二至五冊按常用文體本事要求，分點訓練，分體訓練，第六冊按寫作過程編排，突出了各種文體的共性要求。
第二冊口語訓練的重點，培養(yǎng)單向的口語交際本事：傾聽、應答。探究性學習著眼于對文學作品主題的多種解讀、書法文化的思考。
四、教學構(gòu)想。
1、繼續(xù)貫徹國家課程標準計劃的教學思想，提高課堂教學的效果。
2、新教材的“減負增效”尤為重要，加強探究性閱讀教學和創(chuàng)造性作文教學的實踐和總結(jié)，共同研究課堂三種方式的變革(教學方式、學習方式、評價方式)。3、閱讀教學要以“點”帶面，關注本事培養(yǎng)的不一樣層級目標，不斷反思教學的實效性。寫作、口語、文言等資料可作穿插式教學。在教學過程中，要異常重視語言的感悟、文言的積累、文化的積淀、文學的評鑒等教學要點的夯實。
4、自由寫作實踐活動也納入正常的語文課堂教學工作之中，讓學生在教師的引導下開展活動。此外，在常規(guī)課堂教學中不可忽視學生的“動腦、動口、動手”等語文實踐性本事的培養(yǎng)。
5、繼續(xù)探討新教材活動課的教學原則和教學方式。
五、具體措施：
我準備從以下幾個方面開展工作：
(一)、進取研究課改實施辦法。
作為高一語文教師，要認真學習語文新課程資料，探究其精神。充分利用每周的備課組活動時間，有計劃、有步驟地討論每個單元的教學資料、操作程序、教學方法。
(二)、進取倡導自主、合作、探究的學習方式。
語文課堂教學應為學生創(chuàng)設良好的自主學習情境，幫忙他們樹立主體意識，根據(jù)各自的特點和需要，調(diào)整學習心態(tài)和策略，探尋適合自我的學習方法和途徑。而合作學習有利于在互動中提高學習效率，有利于培養(yǎng)合作意識和團隊精神。所以，我們鼓勵學生在個人鉆研的基礎上，進取參與討論及其他學習活動，善于傾聽、吸納他人的意見，學會寬容和溝通，學會協(xié)作和分享。為了改變過于強調(diào)理解學習、死記硬背、機械訓練的狀況，我們提倡并實施在課堂上開展自主、合作、探究的學習方式，努力提高組織教學和引導學生學習的質(zhì)量。組織學習小組，開展合作性學習。落實課前預習疑難問題收集制。課堂教學突出學生主體地位，努力創(chuàng)設交流、表達空間。
(三)、多閱讀，開闊眼界，陶冶情操。
除教學上安排的閱讀資料外，我們將充分利用圖書館和網(wǎng)上的資源，讓學生閱讀更多的課外知識，同時要求做好摘記，寫讀后感、隨筆等，這樣，提高學生閱讀的速度、理解文章資料的水平，訓練學生學會自我找資料，既到達開闊學生的視野又積累資料的目的。課前語文活動突出成語、古詩詞、好書等介紹?？傊陆滩木毩曉O計的目的不是為了加重學生的負擔，而是為了幫忙他們更好的理解課文。課上，引導學生動起來，質(zhì)疑問難，深入探究，師生一齊切磋學問，砥礪思想;課外，經(jīng)過少而精的作業(yè)，積累知識，激發(fā)興趣，培養(yǎng)本事。課堂內(nèi)外，都要讓學生意識到：自我才是學習的主人!
為完成教學目標，我將團結(jié)協(xié)作，發(fā)揚刻苦鉆研的精神，在團體備課、分工合作的基礎上，充分發(fā)揮電子備課、電腦教學的優(yōu)勢，努力探索并走出一條課改的路子，使學生真正想學、樂學和會學，真正愛上語文這門課。
援疆支教工作計劃篇五
霍爾果斯中哈國際文化旅游區(qū)。
跨境旅游合作區(qū)。
喀拉峻國際生態(tài)旅游區(qū)（。
5a。
）
伊犁老城（整合喀贊其、六星街打造）。
國家。
5a。
級景區(qū)。
特克斯八卦城。
國家級旅游休閑街區(qū)。
（離街申報）。
阿力麻里（果子溝）國際文化生態(tài)旅游區(qū)。
援疆支教工作計劃篇六
2008年8月，作為*****省援疆干部的一員，帶著*****市領導和市衛(wèi)生局、市醫(yī)院領導和職工的囑托，赴新疆*****縣進行為期三年的援疆工作。時光如水，歲月如歌，轉(zhuǎn)眼援疆工作已近尾聲，回顧這忙碌且不平凡的三年，將是我一生最值得珍藏的記憶。這三年我付出了辛苦但收獲了歷練，付出了與家人的團聚但收獲了新疆當?shù)匦旅竦挠颜x，付出了一些物質(zhì)的追求但收獲了精神的升華，較好的完成了援疆工作的各項任務。在援疆各級領導的指導、關懷下，實現(xiàn)了讓家鄉(xiāng)人民放心、讓新疆工作地的人民滿意的目標。下面，我就將這三年具體工作和思想歷程向組織做一簡要匯報。
一、牢記使命、迅速融入，快速進入工作狀態(tài)。
進疆前由*****省政府組織和到疆后由州政府組織的培訓是非常必要的，讓我們不僅了解了新疆的美麗富饒、風土人情、歷史沿革等，更讓我們明白了新疆是祖國大家庭不可分割的一部分，援疆工作意義重大，每個援疆干部都肩負使命，更應該努力工作、不辱使命。在進入*****縣工作之際，總領隊王進江書記、高勝利部長又開會囑托我們要努力提高個人素質(zhì)，提倡無私奉獻，尊重當?shù)仡I導，在工作中做到到位不越位、幫忙不添亂，主動做好參謀助手。這成為我工作的座右銘。到*****縣后，在安建學書記的領導下，迅速融入了縣醫(yī)院這個大家庭，工作中得到了葛院長、胡書記和醫(yī)院廣大職工的諸多關心幫助，不論漢族還是民族同志，我們很快成為朋友。我被醫(yī)院任命為大外科主任，科室同志評價我沒把自己當外人，他們也更愿意親切的稱我為楊老師。這種融洽的感情、相互的信任，轉(zhuǎn)化為我工作的動力，使我很快就進入了工作狀態(tài)。
二、以提高科室業(yè)務技術水平為目標，謀劃科室快速可持續(xù)發(fā)展作為一名援疆醫(yī)生，為當?shù)蒯t(yī)院提高醫(yī)療技術水平為我的出發(fā)點和最終目標，因為只有這樣，才能更好地服務當?shù)馗髯迦嗣?。到科室之初，我就積極倡導學習風氣，帶頭講課和講座，使科室有了較好的學習氛圍。協(xié)助外一科、外二科兩位科主任完善了術前討論制度，既保證了手術的安全性，又有利于低年資醫(yī)師的培養(yǎng)。手術中樂于當助手，術中遇到困難時真心指教，感覺所帶科室業(yè)務水平提高較快，腦外科醫(yī)生已能獨立完成各種復雜腦外傷手術、顱內(nèi)血腫清除術和簡單腦腫瘤切除術，普外科醫(yī)生已能獨立完成肝修補術、脾切除術和各種腸道手術。三年來，共參加和指導手術133例，危重病人搶救16例，書寫學術論文3篇，《鉆孔引流、尿激酶溶解術，治療急性、亞急性硬膜外血腫》在新疆醫(yī)科大學學報發(fā)表，《復雜腦外傷，應用大骨瓣開顱術的方法和優(yōu)點》在中國社區(qū)醫(yī)師雜志發(fā)表，《甘露醇在神經(jīng)外科的合理應用》已投稿。在院領導的支持下，科室人員的共同努力下，我所在科室病員收治和業(yè)務收入每年都以30%以上水平遞增。為了謀求科室的快速可持續(xù)發(fā)展，我們還征得院領導的同意和支持，確立了微創(chuàng)手術為未來的發(fā)展目標，腦外專業(yè)組已開展顯微鏡培訓，普外科已開展腹腔鏡手術。
三、嚴格要求自己，盡職盡責，自覺維護民族團結(jié)，做好新疆和內(nèi)地交流的橋梁。
在*****的帶領下，我們時常學習《援疆干部守則》，援疆干部要守得住清貧，耐得住寂寞，受得住艱苦。自己在工作中，總是不講條件，不辭辛苦，在搶救危重病人時，總是帶頭抬運病人，有時弄得滿身血污亦不在乎。這種沖鋒在前的精神也在影響著同事們，外科的搶救到位率和負責精神獲得了醫(yī)院和患者家屬的好評。在新疆，促進和維護民族團結(jié)是我們援疆工作的一項重要內(nèi)容，在工作中，尊重民族同志風俗習慣，不利于民族團結(jié)的話不說，真心為民族同志辦好事，實事。有在外一科住院的維族兄弟二人，由于車禍受傷，均造成右大腿骨折，需手術治療，但手術費用一時難于湊齊，我們就協(xié)調(diào)醫(yī)院領導同意后先為他們做了手術，術后我又提議全科為他們捐款460元，部分醫(yī)院食堂飯票和營養(yǎng)品，當這些送到他們手中時，他們非常感動。真心換真心，就是這種心態(tài)，我結(jié)交了一些民族朋友，他們的樸實、熱情、真誠給我留下了深刻的印象。就是在*****不久的那段日子里，我們的友誼也沒有被沖淡，并且隨著了解的加深，友誼更濃。盡管有著“三股勢力”的煽動和破壞，相信隨著新疆和內(nèi)地交流的增多，各族人民之間的了解日益深入，援疆力度的逐漸加大，新疆人民生活會更加富裕，“三個離不開”的思想已深入人心，“三股勢力”始終為人民所唾棄。在我的聯(lián)系和協(xié)調(diào)下，輪臺縣醫(yī)院領導帶領部分科主任對定州市人民醫(yī)院進行了友好訪問交流，我們給予了熱情接待，并將我院的一些好的經(jīng)驗、管理模式作了介紹。這次交流，加深了兩所醫(yī)院的了解，并達成了以后互訪和交流的一些共識。
四、廉潔自律，無私奉獻，自覺樹立和維護援疆干部良好形象。
援疆干部的一言一行，不僅關系個人聲譽，也關系到整個河北援疆團體。我時常以《援疆干部守則》對照自己的言行，以一名^v^員標準嚴格要求自己。工作中廉潔自律、無私奉獻，獲得了同事們和患者的好評。工作之余，常以讀書、體育鍛煉的方式?jīng)_淡思鄉(xiāng)之苦，雖有孤單寂寞之時，但也感覺很充實。*****事件發(fā)生后，自己一直堅持工作在臨床第一線，為各族人民群眾服務。自覺接受所在單位領導，積極參加醫(yī)院的各項活動，一絲不茍地完成交辦的各項任務，樹立了援疆干部廉潔、正派、務實的良好形象。
回顧近三年的援疆工作的，工作方面取得了一些成績，自己的管理能力和政策水平也得到了鍛煉和提高。這一切和上級領導的關心是分不開的。*****市的組織部領導、衛(wèi)生局領導、市醫(yī)院領導節(jié)日去家里慰問，為我解除一切后顧之憂；*****縣醫(yī)院領導給予生活上的照顧，建議上的考慮和采納，都是我工作的動力。在我的工作中，也還存在著一些不足。在我今后的工作中，我將繼續(xù)發(fā)揚長處，改正不足，為*****縣醫(yī)院醫(yī)療水平提高作出應有的貢獻，為*****省援疆干部爭光。
援疆支教工作計劃篇七
游客總?cè)舜危ㄈf人次）。
10610。
旅游總收入（億元）。
638。
旅游及相關產(chǎn)業(yè)增加值對國民經(jīng)濟的。
綜合貢獻率（。
%
）
30%。
旅游帶動直接和間接就業(yè)人口（萬人）。
超過。
90。
文化遺產(chǎn)指標。
中國重要農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)名錄（處）。
新增。
1
處左右。
國家歷史文化名城（家）。
新增。
1
家左右。
（察布查爾縣）。
全國重點文物保護單位（處）。
新增。
3
處左右。
國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)（處）。
新增。
6
處左右。
國家考古遺址公園（處）。
新增。
1
處左右。
國家級文化生態(tài)保護區(qū)（個）。
新增。
1
個左右。
自治區(qū)級非遺傳承基地（個）。
新增。
10。
個左右。
文化藝術創(chuàng)作指標。
原創(chuàng)文藝作品。
數(shù)十項。
新增。
30。
個左右。
文藝創(chuàng)作、舞臺藝術作品獲省級及以上獎項。
年均。
1—2。
部作品。
國有文藝院團（個）。
新增。
1
個（霍爾果斯市歌舞團）。
新增。
40。
個左右。
公共文化設施指標。
縣級及以上公共博物館（個）。
縣級及以上公共圖書館（個）。
縣級及以上文化館（個）。
新增。
1
個（爭創(chuàng)。
1
個國家一級館）。
96%。
100%。
超過。
60%。
州縣各級公共文化設施開放時間。
每周開放不少于。
56。
小時。
年均引進各省區(qū)市文化藝術展覽（個）。
2
個
超過。
2
個
文化旅游品牌指標。
國家全域旅游示范區(qū)（個）。
新增。
3
個左右。
國家級旅游休閑城市（個）。
新增。
1
個左右。
國家文化和旅游消費示范城市（個）。
新增。
1
個
（伊犁整體創(chuàng)建）。
國家文化和旅游產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展示范區(qū)（個）。
新增。
1
個左右。
國家級夜間文旅消費集聚區(qū)（個）。
新增。
2
個左右。
國家級旅游休閑街區(qū)（個）。
新增。
2
個左右。
國家級生態(tài)旅游示范區(qū)。
（個）。
新增。
1
個左右。
國家級旅游度假區(qū)（個）。
—
國家。
5a。
級旅游景區(qū)（個）。
新增。
1
個左右。
國家。
4a。
級旅游景區(qū)（個）。
新增。
6
個左右。
跨境旅游合作區(qū)（個）。
新增。
1
個左右。
國家旅游風景道（條）。
新增。
1
條左右。
全國鄉(xiāng)村旅游重點村和中國少數(shù)民族特色村寨（個）。
新增。
9
個左右。
全國紅色旅游經(jīng)典景區(qū)（個）。
新增。
3
個左右。
新增。
10。
個左右。
自治區(qū)級文化產(chǎn)業(yè)示范基地。
新增。
4
個左右。
自治區(qū)四星級及以上農(nóng)牧家樂（家）。
新增。
20。
家左右。
文旅市場監(jiān)管。
納入伊犁智慧文旅平臺智慧監(jiān)管的重點文化和旅游場所（個）。
超過。
200。
個
游客滿意度（分）。
各地均超過。
85。
惠民活動。
超過。
1912。
場次。
援疆支教工作計劃篇八
（2）提升人力資源市場供求匹配率。加快公共就業(yè)服務信息化建設，搭建共享發(fā)布平臺，通過新技術、新手段提升人力資源市場供求匹配率。大力發(fā)展人力資源服務業(yè)，積極實施“一合一培一引”計劃，建立與其他省市人力資源服務機構(gòu)的長期合作，每引進或招聘一人，根據(jù)其學歷、工種及職稱等不同層次情況，可以支付給合作人力資源服務機構(gòu)一定的的勞務服務費。積極培育本地人力資源服務的龍頭企業(yè)，同時積極發(fā)揮上海人才援克橋梁作用，加強引進知名企業(yè)工作力度，重點引進一批信譽良好、專業(yè)化程度高、服務能力強的國內(nèi)行業(yè)領軍企業(yè)，鼓勵其與本地人力資源服務企業(yè)通過合資、收購、參股、聯(lián)營等多種方式合作，為我市加快轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、促進產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級提供人才支撐。
專項6人力資源服務業(yè)發(fā)展。
1.制定我市促進人力資源服務業(yè)發(fā)展實施辦法。
2.扶持和培育我市2-3家較為成熟的人力資源服務機構(gòu)。
3.建立10家人力資源工作站（人才工作站），為企業(yè)解決引才難、招人難、用工難的問題。
6.以提升職業(yè)素質(zhì)為導向，為各類人員開展職業(yè)技能培訓。
（二）注重“加快”，不斷改善民生。
1.加快完善社會保險體系建設。
加強機關事業(yè)養(yǎng)老保險、企業(yè)職工養(yǎng)老保險、城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老保險、失業(yè)保險和工傷保險經(jīng)辦服務管理工作，理順社會保險經(jīng)辦機構(gòu)職能任務，建設儲備一支素質(zhì)好、專業(yè)化、年輕化社會保險人才隊伍，推進社會保險標準化建設。進一步完善基本養(yǎng)老保險制度，擴大企業(yè)職工基本養(yǎng)老保險覆蓋面，推進機關事業(yè)單位養(yǎng)老保險制度改革。以中小企業(yè)為抓手，繼續(xù)擴大工傷保險參保覆蓋面，持續(xù)推進工程建設項目參加工傷保險。推進完善工傷預防，進一步健全失業(yè)保險制度。
2.加快提高社會保障水平。
按照社會保險兼顧公平原則，落實退休職工增資政策，進一步提高我市城鄉(xiāng)居民基礎養(yǎng)老金，保障離退休人員養(yǎng)老金按月按時足額發(fā)放。發(fā)揮失業(yè)保險“促就業(yè)、穩(wěn)崗位、保生活、提技能”作用，繼續(xù)落實好“展翅行動”補貼政策。發(fā)揮社會保險穩(wěn)定器功能，增強參保群體獲得感、幸福感、安全感。
3.加快拓展保障群體覆蓋面。
以全民參保計劃工作為基礎，加大對中、小微企業(yè)稽核力度，堅持城鄉(xiāng)居民參保情況排查制度，落實好“同舟計劃”工作，加大參保人群覆蓋范圍，努力拓展社會保險擴面空間，全面保障城鄉(xiāng)困難群體參保和待遇發(fā)放，提高法定人群參保率和社會保險基金征繳率，防范和化解社會保障工作風險和隱患。
4.加快健全風險綜合防范機制建設。
援疆支教工作計劃篇九
今年以來，巴州人事局認真貫徹落實中央新疆工作座談會和全國對口援疆工作會議精神，在自治區(qū)人社廳的有力指導下，在巴州黨委、人民*的正確領導下，我們以促進大中專畢業(yè)生就業(yè)、打造陽光人事為抓手，跳出人事看人事，緊緊圍繞經(jīng)濟社會發(fā)展大局，貼近中心工作，號準發(fā)展脈搏，破解就業(yè)難題，以思維創(chuàng)新推動工作進步，為巴州經(jīng)濟社會發(fā)展和社會穩(wěn)定人才和智力支撐。現(xiàn)將有關情況匯報如下：
1、開展“頭腦風暴”，著重“加油充電”。為認真貫徹中央新疆工作座談會和全國新一輪對口援疆工作會議精神，今年6月上旬，我們向各縣市人民*征詢了在實現(xiàn)科學跨越和長治久安中需要人事部門提供人才、智力支撐方面的20多條意見和建議。6月下旬，我們組織了由縣市人事局長、分管人事的縣市領導、州直有關部門和部分國有企業(yè)參加的“科學跨越、人才支撐”專題研討會。會議就如何“跳出人事看人事”沖破部門樊籬，樹立全局眼光，轉(zhuǎn)變思維方式，把握經(jīng)濟脈搏，提供人才智力支撐等方面進行了深入探討和交流。形成了在公務員管理、農(nóng)村實用人才培育、事業(yè)單位改革、人才的培育儲備、人才區(qū)域合作、人才智力援疆等方面40多條意見和建議。在人事局內(nèi)部中層以上干部中開展了“頭腦風暴”活動。深入研讀**自治區(qū)全委擴大會議上的講話。引導大家各抒己見，充分“消化”，產(chǎn)生共鳴，碰撞火花，統(tǒng)一思想，形成共識。同時，為了更好地了解內(nèi)地發(fā)達地區(qū)和對口援疆省市的先進實踐經(jīng)驗，我們利用三個月的時間，組織局機關干部赴區(qū)內(nèi)外學習考察，共先后組織8批20多人次到北京、河北、上海、江蘇、浙江、四川、重慶等內(nèi)地經(jīng)濟條件較好的地區(qū)“加油充電”。
2、制定人才規(guī)劃，實現(xiàn)智力支撐。為進一步借助河北省援助巴州的重大歷史機遇，今年8月，我們和州黨委組織部、州勞動和社會保障局共同商議，制定了河北援助巴州人才智力支撐專項規(guī)劃，重點通過對口援疆渠道，大力實施人才培養(yǎng)工程。計劃20xx年—20xx年，用5年的時間，由河北省投入6000萬元，采取“請進來、走出去”的形式，為巴州培養(yǎng)各類人才4000名。20xx年—20xx年再培養(yǎng)6000名，并在選派援疆干部、加強交流合作、完善人才機制等方面都達成了共識。目前，我們已經(jīng)開始在河北省委黨校、河北農(nóng)業(yè)大學等院校對我州黨政人才、專業(yè)技術人才分批分期進行專題培訓。從明年開始，大規(guī)模培訓工作將逐步展開。
和引智項目銜接工作，今年9月，我們專程組織人員赴河北省人力資源和社會保障廳進行了對接，省人社廳領導和省外國專家局領導高度重視，安排我們到井陘、晉州、滄州等地進行了考察，并與河北省外國專家局共同簽訂了《關于共同加強引進國外智力支援巴州經(jīng)濟和社會事業(yè)發(fā)展的合作協(xié)議》。
河北省外國專家局確定將巴州作為智力引進項目實踐基地，積極把河北省引進的美國、日本、澳大利亞、羅馬尼亞、德國、以色列等國家的新品種、新技術、新產(chǎn)品的成功實踐項目進行篩選，根據(jù)巴州的地理緯度、自然環(huán)境、光熱條件以及地域性和季節(jié)性等特點，對適合巴州發(fā)展的項目進行推廣和“二次引進”，并組織巴州的相關技術人員到河北的引智成果基地進行培訓?！秴f(xié)議》還約定要依托河北的人才、技術、管理經(jīng)驗等方面的優(yōu)勢，加大在新能源、科技、教育、衛(wèi)生技術人才方面的支持?！秴f(xié)議》還在建立共同引智工作的長效機制、引智工作技術項目攻關、兩地企業(yè)聯(lián)營推動產(chǎn)業(yè)升級等方面做了具體約定。
在河北期間，我們還到有關院校進行了洽談，對我州巴音技術學院等院校就教學師資的培訓、學校和科研院所的合作進行了交流，對今后巴州職業(yè)教育教學質(zhì)量的提高和教學品位的提升都有積極的作用。
動力轉(zhuǎn)移擴大到大中專畢業(yè)生就業(yè)培訓。我們積極配合州勞動和社會保障局，全面啟動未就業(yè)大中專畢業(yè)生參加免費職業(yè)技能培訓，今年10月，我們組織選送120名大中專畢業(yè)生赴河北實習實訓，重點解決未就業(yè)大中專畢業(yè)生就業(yè)問題。截止今年9月底，全州未就業(yè)大中專畢業(yè)生2269人，其中，大學本科生564人，占％；大專生523人，占％；中專生882人，占％。目前，全州每年用于公務員、事業(yè)單位和其他崗位招考的名額能夠解決就業(yè)的不過20％左右，其余近80％將要適應市場的要求，到大中型企業(yè)或自謀職業(yè)及自主創(chuàng)業(yè)來實現(xiàn)就業(yè)，我們將通過免費開展職業(yè)教育與培訓幫助大中專畢業(yè)生學到實用的生產(chǎn)、管理和服務方面的技能，實現(xiàn)就業(yè)和創(chuàng)業(yè)。
1、圍繞經(jīng)濟社會和重點產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要，進一步加強專業(yè)技術人員的培養(yǎng)。結(jié)合自治州各類專業(yè)技術人才隊伍實際，選派專業(yè)技術人員赴河北掛職鍛煉、學習進修。推行專業(yè)技術人員導師制，河北省將選派科技、醫(yī)療衛(wèi)生、教育、農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)領域的省級拔尖人才到巴州擔任導師，任期3-6個月,每人負責指導3-5名專業(yè)技術骨干，或選派巴州專業(yè)技術骨干到河北工作學習。
人才作用，統(tǒng)籌推進各類人才隊伍建設，著重加強黨政人才、專業(yè)技術人才、企業(yè)經(jīng)營管理人才、農(nóng)村實用人才和高技能人才的引進和培養(yǎng)，全面提高現(xiàn)有人才隊伍整體素質(zhì)，使巴州人才總量和質(zhì)量實現(xiàn)跨越式發(fā)展具有重要的意義。
3、認真落實河北省外國專家局與巴州簽定的《合作協(xié)議》，以項目為引領促進智力項目落地工作。為盡快落實協(xié)議內(nèi)容，我們將在輪臺縣、和靜縣已經(jīng)建立的“大學生農(nóng)業(yè)創(chuàng)業(yè)孵化園”的基礎上，推廣果樹套袋技術。此工作我們已經(jīng)向州農(nóng)業(yè)、科技及香梨研究機構(gòu)進行了咨詢，請他們對香梨套袋技術進行可行性論證，并適時安排試點，實行“人才+項目”的培養(yǎng)模式，切實把引智項目作為促進巴州經(jīng)濟社會發(fā)展的重要手段。我們將在今年年前落實智力項目引進和落地工作，確保做到人力、物力、財力到位，為明年各項工作的順利開展打下堅實的基礎。
最后，衷心感謝河北省人力資源和社會保障廳、省外國專家局對我州人才智力工作的大力支持，感謝自治區(qū)人力資源和社會保障廳對我州人才人事工作的關心和關懷！
援疆支教工作計劃篇十
半年的時間彈指一揮間就悄然流逝，轉(zhuǎn)眼間自己已經(jīng)從xx到新疆半年之久，從xx到xx相隔xx余公里，由一名普通的xx民警到反恐實戰(zhàn)第一線的公安民警，半年的時間在各級領導的關懷下讓我成長了許多，下面我就將自己半年來的援疆工作總結(jié)如下：
我原來是xx的民警，本身從事的是xx工作，加之自己曾經(jīng)在新疆參軍入伍，再次入疆工作感慨頗多，同時對面新疆本地的工作和生活也有自己的經(jīng)驗。
本次我們援助的單位xx，地處xx，我工作的單位駐地在xx，地處xx，少數(shù)民族人數(shù)占到xx以上，自己有幸能夠到到最基層的警務室工作，擔任xx負責人一職。
xx社區(qū)位于xx，成立于xx，人口xx余人，轄區(qū)包括xx，加上有xxx等多家企事業(yè)單位，外來務工人員和各類支教、志愿者等工作人員眾多，各連隊相繼職工相繼遷入社區(qū)，人員結(jié)構(gòu)及其復雜。
從xx我到任，xx才算是正式成立，社區(qū)警務室成立之初就擔負起了重要的責任，社區(qū)轄區(qū)面積較大，更是將xx轄區(qū)涵蓋在內(nèi)，面對一片全新的工作，我積極溝通好社區(qū)和派出所，依托派出所和xx，立足社區(qū)，堅持服務和維穩(wěn)兩手抓，充分發(fā)揮社區(qū)和各警務站之間的橋梁紐帶作用，為了能夠迅速的了解轄區(qū)情況，快速的進入工作狀態(tài)，我積極的和社區(qū)書記溝通，自己作為派出所代表參加社區(qū)每日的“早派工、晚研判”會議，將社區(qū)重點開展工作及時傳達給轄區(qū)x個警務站，同時將警務室全體人員作為機動力量在配合好社區(qū)工作的同時能夠及時的支援轄區(qū)x個警務站的工作。
積極投身基礎基礎工作。參加社區(qū)工作后，發(fā)現(xiàn)由于社區(qū)新成立不久，社區(qū)警務室更是剛剛成立，許多工作更是百廢待興，加之社區(qū)人員是從各個連隊相繼遷戶至，存在的風險隱患和矛盾急需排查清楚。因此我?guī)ьI警務室的輔警密切配合社區(qū)開展大排查及時發(fā)現(xiàn)化解矛盾糾紛，幫助轄區(qū)居民辦理千戶手續(xù)，每日對轄區(qū)各小區(qū)開展治安巡邏幫助社區(qū)及時督導檢查保安民兵等安保人員在崗履職情況，爭取在最短的時間內(nèi)將轄區(qū)情況摸清。由于語言不通，許多群眾的國語水平較低，必須依靠民族輔警幫助翻譯，但是輔警的國語水平參差不齊，我便利用空余時間組織警務室輔警進行國語學習，并定期進行測試，力求在于群眾溝通的時候能準確的傳達清楚意思。
警務室工作在此之前雖然我沒有接觸過，但是在各級領導尤其是領隊的幫助下慢慢的有序展開，但是也面臨著巨大的挑戰(zhàn)，尤其是開展xx以來，xx警務室本著一手抓xx、一手抓xx的原則，在社區(qū)黨支部的安排下由我擔任xx，負責轄區(qū)各小區(qū)的日常秩序、xxx的管理、協(xié)助各小區(qū)負責人對xx人員安全送返回、對接轄區(qū)各警務站，確保協(xié)同作戰(zhàn)等工作。期間不間斷開展走訪摸排工作，共計走訪入戶xx余戶，登記人員xx余人。由于我轄區(qū)人口較多，返鄉(xiāng)人員基數(shù)大，摸排統(tǒng)計困難，社區(qū)警務室充分發(fā)揮橋梁紐帶作用及時將派出所數(shù)據(jù)和社區(qū)數(shù)據(jù)進行對接，共計梳理出xx人，xx人員xx人，xx人員xx人，并逐一進行走訪摸排信息繪制樹狀圖。
xx社區(qū)警務室兵分兩路一路會同社區(qū)和警務站積極對轄區(qū)小區(qū)人員進行摸排并及時化解隔離期間居民和工作人員之間的矛盾x起(xx小區(qū)x起：xx(移交派出所);xx小區(qū)x起：xxx;xx小區(qū)x起：xxx;xx小區(qū)x起：xxx;x號小區(qū)x起：xxx)。
社區(qū)警務室在及時發(fā)現(xiàn)化解居民與工作人員矛盾的同時，并注意摸排其他矛盾糾紛。xx年xx月xx日凌晨，我警務室接到報警：x號小區(qū)xxx，立即聯(lián)合x號警務站前往進行處理，經(jīng)請示派出所和征得當事人同意后由社區(qū)和司法所進行調(diào)節(jié)。
不畏困難，迎難而上xx年x月x日，我警務室接通知x號xxx，我立即帶領xxx社區(qū)警務室輔警會同xx號警務站對該人居住小區(qū)的樓宇信息進行摸排，x時即將該人活動的兩個單元住戶摸排清。充分做到緊密配合社區(qū)進行返鄉(xiāng)人員摸排,接觸人員摸排。
在做好疫情防控工作的同時不忘記確保轄區(qū)穩(wěn)定。xx年x月x日xx支援我轄區(qū)民警到位，在走訪摸排的同時配合xxx人員對轄區(qū)xx和xx進行詳細檢查，共計走訪各類人員xx余人。及時發(fā)現(xiàn)清繳xx。xx年x月x日，轄區(qū)x號xxx，并及時向派出所反映，發(fā)現(xiàn)xxx.
半年的工作已經(jīng)告一段落，我始終牢記xxx提出的xxx不忘初心，砥礪前行，在xxx社區(qū)警務室這個“年輕”的警務室中，將會始終以昂揚向上的斗志，立足社區(qū)，不斷煥發(fā)出璀璨的光芒，同xx社區(qū)一同成長，圓滿的完成援疆工作。
援疆支教工作計劃篇十一
我響應^v^，^v^的支援西部大開發(fā)的號召于2014年九月來到祖國的西部邊陲重地新疆生產(chǎn)建設兵團農(nóng)六師奇臺農(nóng)場中學執(zhí)教。一年來，在內(nèi)地和邊疆領導的支持下，我克服了生活和工作上的困難，充分利用自身的優(yōu)勢，發(fā)揮主觀能動性，援疆工作取得了一定的成績，特對本階段工作總結(jié)如下：
一，援疆期間我克服了“四關”。一是氣候關，要經(jīng)得起折磨。六師氣候干燥，晝夜溫差大。剛來時極度不適應，啞嗓子、鬧肚子，水土不服，上課時講課甚至發(fā)不出聲音。氣候折磨我，但打不倒我，我默默忍受，加強鍛煉，從沒有人叫苦退縮。二是孤獨關，要耐得住寂寞。選擇援疆，最難的是面對親情。如果不參加援疆，我和大家一樣，既是父母膝下孝順的兒女，也是孩子眼中慈愛的爸媽。遠離親人長期在外，對人是種煎熬，特別是過節(jié)的時候、家人生病的時候，夜色靜靜無聲，屋內(nèi)冷冷清清，睡覺時常常夢見年邁的父母和思念的妻子。孤獨煎熬我和同事，每逢節(jié)日思親之情都讓我火攻牙上，疼上好幾日。但困難壓不垮我，我和我的同事加加班、散散步、讀讀書，生活樂觀而充實。我深知一旦肩負援疆使命，面對組織重托，面對受援地人民期盼，我就是勇敢的戰(zhàn)士。國家把我從農(nóng)村孩子，培養(yǎng)為一名國家干部，當國家需要我的時候，是組織對我的信任和培養(yǎng)，心懷感恩、挺身而出、完成使命，是對國家最好的報答。親人的理解支持，也堅定了我援疆的選擇。三是飲食習慣關，始終讓人習慣不了的是那里的飲食，而這里“不管什么菜里都放辣椒”，連早餐吃的咸菜里都有辣椒，一吃辣的我就鬧肚子。后來，我就買了醬豆腐就著饅頭當早餐吃。四是安全關，要扛得住恐嚇。近年來，喀什連續(xù)發(fā)生多起暴力恐怖事件，發(fā)生在巴楚縣4?23事件，有15名民警和社區(qū)干部，被殘忍殺害。窮兇極惡的暴徒、倒在血泊里的群眾、擊斃歹徒的槍聲，血淋淋的現(xiàn)實，教育了我們，但嚇不倒我，對群眾的同情、對暴徒的仇恨，給了我堅強、也給了我力量。
一、國家的安全、民族的團結(jié)，是為了新疆的長治久安和跨越式發(fā)展，有了這個忠誠和信念，這“四關”不再可怕。
二、我們援疆教師和醫(yī)生一行二十余人9月12日從大同出發(fā)，13日晚到達了位于昌吉區(qū)的奇臺農(nóng)場，受到了農(nóng)場領導熱情歡迎。十四日上午就開始上班，與奇臺農(nóng)場中學師生工作、生活在一起。上班后我們按照學校領導的安排，積極投入了教學研究之中，跟班聽課，認真研究了總場中學的教育、教學特點，學生的學習、生活特性等，主動與總場中學教師交流，聽取了總場中學教師關于教學工作的方法匯報，做好了教學的前期準備工作。
三、九月十五日我們正式接班上課，我主動接受工作重擔。根據(jù)學校工作需要我承擔了援疆教師兩個人的工作量。為了上好每一堂課，我積極研究學生，研究新環(huán)境的工作方法，了解學生、適應學生，經(jīng)過多方努力我所帶班級的教學成績有了顯著的提高，期中考試我所帶班級名次分列一，二，四名。受到了學校領導和同事的好評。期間參加了五家渠市同課異構(gòu)評課活動，經(jīng)過我的指導中學青年物理教師馬恒的《摩擦力》獲得了優(yōu)質(zhì)課一等獎。此外，我還深入課堂聽其他教師的課，一年內(nèi)，聽課達30多節(jié)。尺有所短，寸有所長，我深深地感覺到所謂先進落后只是相對的，六師總場中學就有許多地方值得我們學習。每學期年輕教師的考評課，新一年的邀請家長參加的展示課，年組內(nèi)同學科的交流課，面向各團場進行的觀摩課，一有時間我都積極參加，他們授課中的許多先進教學理念很值得我們學習。
四、注意尊重當?shù)亟處?，注重搞好民族團結(jié)。我始終認為謙虛是一種美德，要具有奉獻精神，要注意找準位置，以甘當小學生的思想，與當?shù)亟處熀献鹘涣?，以當?shù)亟處熢谄D苦的環(huán)境中無私奉獻的精神為動力，自覺做到參與不干預、干事不添事，鍛煉自己、提高自己。自覺做到了不利于團結(jié)的話不說，不利于團結(jié)的事不做，以實際行動促進民族團結(jié)，促進兩地人民更深刻的交流與了解。我樹立了正確的人生觀、價值觀、苦樂觀，時常提醒自己要耐得住寂寞，守得住清貧，受得住艱苦，自覺遵守《援疆干部管理制度》，從不向組織提任何個人要求，從而樹立了援疆干部勤奮好學務實高效的好形象。
今年寒假，在我即將返回新疆的時候，我的岳父突然因病住進了醫(yī)院。面對生病的老人和瘦弱的妻子，我多么想留下來為她們撐起一方晴朗的天空！可是，那遠在千里之外的一雙雙苛求知識的眼睛，讓我怎么也不能滯留在家中。第二天，我義無反顧地踏上了返回的路途?；貋砗笠驗楣ぷ魈Γ恢睕]顧得上給家里打電話。等到工作有了頭緒之后，我才想起臨走時病重的岳父不知怎樣了。我顫抖著手撥通了電話，話筒里傳來妻子有氣無力的濃濃的鼻音。我吃了一驚，詳細詢問之后才知道，岳父生病之后，沒白沒黑忙活的妻子卻一下子也病倒了。孩子病了有母親照顧，母親病了誰人來照顧她呢？我辛酸的眼淚再一次順頰而下。只能在電話里叮囑妻子勤喝水，按時吃藥注意身體。妻子的生病沒能換來岳父的康復，五月二十四日岳父因病醫(yī)治無效離開了人世。得知這一噩耗我歸心似箭，但千里迢迢路途遙遠一個來回至少得一個星期，耽誤學生的課程不說，也會影響兵團領導對援疆干部的印象。自古忠孝不能兩全，我只能把滿腔的悲痛化作工作的動力，更加努力的投入到教學工作中去。
“選擇了援疆就是選擇了吃苦，選擇了新疆就是選擇了奉獻”。領導的教誨使我認識到了援疆工作將是我人生的一個重要里程碑。在這一年中，我在兩地領導的關心愛護下，在兩地同事朋友的幫助下，教育教學各方面取得了矯人的成績。今后的工作我將繼續(xù)響應黨和人民的號召，將自己有限的生命融入無限的工作當中去，用自己的一腔熱血再次譜寫光輝的教育篇章。
援疆支教工作計劃篇十二
為了響應*西部大開發(fā)教育對口支援的偉大號召，我?guī)е鴮W校領導的重托，帶著父老鄉(xiāng)親的厚望，懷著為祖國邊疆教育事業(yè)獻身的決心，來到了祖國的西部邊陲——新疆xx支教。在這一年半的時間里，我將要用自己辛勤的汗水，實現(xiàn)著自己的奮斗目標。
新疆xx是個自然環(huán)境優(yōu)美的好地方，但是，由于地處邊陲和各種原因，這里的經(jīng)濟相對內(nèi)陸發(fā)達地區(qū)，不是很發(fā)達，進而直接導致教育的相對滯后。因此，此次新疆援教，我即將面對重重困難，必須靠自己成熟的政治素質(zhì)，過硬的業(yè)務水*和高尚的道德風范，才能贏得當?shù)厝罕姾蛶熒男湃?，工作才能做好。我會爭取短時間內(nèi)融合到xx的教育隊伍之中，早日成為他們中心貼心的一員。
1.迅速了解情況，及時進入角色。xx是多民族聚居地，地廣人稀。目前學?；A設施、辦學條件、師資力量、教學管理等方面我現(xiàn)在還未了解。但我會用最短的時間，迅速地摸清了解受援學校教育教學現(xiàn)狀，及時地調(diào)整好自己的心態(tài)，進入了角色，盡可能發(fā)揮教學、教研的帶動和輻射作用。
2.踏踏實實教書，全心全意育人。由于少數(shù)民族較多，市民的宗教信仰不同，新疆的教育和內(nèi)地的教育理念可能存在差別。我要利用我儲備的教育教學資源和先進的教學經(jīng)驗，在讓孩子們完成既定學業(yè)的基礎上，多了解外面世界的精彩。思想上先與內(nèi)地學生接軌，樹立起遠大的學習目標，認識到文化知識的重要性和必要性。以培養(yǎng)學生的學習興趣為切入點，嚴格要求，培養(yǎng)好的學習習慣，做到課前有準備，上課有精神，聽課能專心，思考會用心，回答問題條理清楚等。潛心研究學情，在不增加學生負擔的情況下，在提高學生的能力和成績上下功夫，使不同層次的學生都能有所發(fā)展，有所進步。
作為一名年過五旬的老同志，這次支教經(jīng)歷來之不易，我倍感珍惜。代表xxxx不遠萬里來到這里，我深深知道教師育人是我的本業(yè)，促進東、西部地區(qū)各種文化交流更是我的使命。我將積極與當?shù)亟處熼_展教科研交流，探索適合地區(qū)教育教學改革的新理念，為祖國的繁榮富強盡自己綿薄之力，圓滿完成援疆任務。
援疆支教工作計劃篇十三
援疆工作是xxx的一項重大決策，是為了邊疆地區(qū)的長治久安和跨越式發(fā)展的戰(zhàn)略舉措。我們來到喀什地區(qū)疏附縣人民醫(yī)院進行技術援疆工作，是一項光榮而神圣的使命。我們的援疆不僅僅是毫無保留的言傳身教，還要為神經(jīng)內(nèi)科的發(fā)展出謀劃策，因此，我擬從以下幾個方面去發(fā)展疏附縣人民醫(yī)院神經(jīng)內(nèi)科：
一、規(guī)范制度。
根據(jù)醫(yī)院和科室的實際情況，制定和完善神經(jīng)內(nèi)科的各項工作制度，制定神經(jīng)內(nèi)科常見疾病的診療常規(guī)和?？撇僮骷寄芤?guī)范。
二、?？漆t(yī)師的培養(yǎng)。
針對目前科室?？漆t(yī)師不足、專業(yè)性不強的現(xiàn)狀，擬利用一年半的時間，培養(yǎng)一至兩名神經(jīng)內(nèi)科?？漆t(yī)師。通過傳幫帶的模式進行培養(yǎng)，使其能熟悉本學科專業(yè)及相關學科的基礎理論，了解本科專業(yè)國內(nèi)外現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢；同時還具有本學科專業(yè)較豐富的臨床經(jīng)驗和較強臨床思維能力，熟練的掌握本專業(yè)臨床技能，獨立處理本學科常見疾病及某些疑難病癥；具有指導和培養(yǎng)下級住院醫(yī)師工作的能力。
三、通過定期進行理論課講授、教學查房、?？撇僮骷寄苡柧毢褪痉?、疑難病例討論等方式，讓病區(qū)各級醫(yī)師了解神經(jīng)內(nèi)科專業(yè)的基本知識、基本理論和基本技能，熟悉本學科常見病、多發(fā)病的診療常規(guī)，對本學科常見病能進行獨立的基本診治。
四、爭取通過捐贈的方式，引進腦循環(huán)治療儀、空氣波治療儀等儀器，開展腦卒中疾病的康復治療，以期改善腦卒中患者的語言、吞咽和肢體活動能力，減少卒中后的合并癥和殘障率，具有良好的社會效益和經(jīng)濟效益。
五、與放射科合作，充分發(fā)揮援疆醫(yī)療專家的技術優(yōu)勢，爭取開展顱腦螺旋ct增強和cta（腦血管造影）檢查，為腦卒中的診斷提供更為先進的手段，提高腦血管疾病的診斷水平。
援疆支教工作計劃篇十四
緊扣中心，突出重點，立足實效大力宣傳對口支援工作開展情況，積極塑造支援建設的良好形象?，F(xiàn)將工作開展情況匯報如下：
一、組織到位，保障工作開展落到實處。
領導高度重視，把對口支援的新聞報道作為全年宣傳工作的一項重點工作，由主要領導親自抓、負總責，根據(jù)既定目標任務嚴格落實到位。
二、措施到位，推動宣傳工作不斷發(fā)展。
為確保對口支援宣傳工作的有序開展，制定了對口支援宣傳方案，對宣傳工作進行了具體部署，提出了明確目標要求，抽調(diào)骨干記者負責此項工作，并結(jié)合階段性重點幫扶工作開展形式多樣的新聞報道，確保宣傳活動取得實效。
三、宣傳到位，新聞報道深入人心。
充分利用《新聞》、手機報、廣播、電視政務平臺等快捷的媒體資源，()圍繞改善民生、幫扶致富的`主題開展形式多樣的特色報道，為援建工作營造良好輿論氛圍。
（一）專欄宣傳定期發(fā)布。
在《新聞》中開設《攜手》欄目，對對口支援的相關動態(tài)工作予以跟蹤報道，全面反映援建情況；利用廣播的107個終端，以及《手機報》周刊的廣泛受眾，開設專欄及時刊發(fā)對口支援相關工作開展情況。
（二）新聞報道適時跟進。
對為對口支援開展的招工、培訓、捐助等工作進行動態(tài)報道，反映援建工作亮點、特色。截至11月9日，共播出《向捐贈對口援助資金萬元》、《結(jié)為幫扶對子》等相關電視新聞5條（次）；手機報刊發(fā)相關報道9條（次），廣播播發(fā)新聞9條（次），電視政務平臺上稿5條（次）。
援疆支教工作計劃篇十五
xxxx年，在隊長的正確領導下，在各位援友的支持幫助下，聯(lián)絡部各位同志努力工作，盡職盡責，力求有所作為，有所奉獻，較好地完成了聯(lián)絡組交給的各項工作任務?，F(xiàn)將一年來的工作情況匯報如下：
xx省*去年確定了向xx地區(qū)無償援助基本建設項目xx個，提供無償資金xxx萬元，項目涉及農(nóng)、林、水、醫(yī)院、學校等單位。資金由省市及有關單位共同承擔。其中，財政預算安排xxx萬元，教育、衛(wèi)生、農(nóng)業(yè)、林業(yè)、水利、畜牧等單位承擔xx萬元，xx市各承擔xx萬元。在提供項目援助的同時還專門安排了科教文衛(wèi)專業(yè)技術人才培訓經(jīng)費xxx萬元。資金項目規(guī)模確定以后，為加快項目建設工作，先后向省*、省*、省財政廳進行匯報，積極爭取省里有關部門的支持。經(jīng)過努力，目前已到位資金xx萬元，已審核撥付中學學生宿舍樓、實驗樓、地區(qū)農(nóng)產(chǎn)品檢測中心、xx高中綜合教學樓等項目支出xx萬元。在建項目進展順利，學生宿舍樓、畜牧局實驗樓、地區(qū)農(nóng)產(chǎn)品檢測中心已基本完工，受到了有關單位的一致好評。在資金審核撥付中，嚴格按照聯(lián)絡組制定的《xx省無償援助xx地區(qū)建設項目資金管理辦法》要求，認真審核把關，及時撥付，安全運行，保證了各類援助資金?？顚Ｓ茫龠M了xx地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展。
按照聯(lián)絡組的安排，聯(lián)絡部肩負著聯(lián)絡組的財務管理工作。自己利用休息時間，堅持原則，不徇私情，認真審核每一筆支出，截止目前已審核支出幾十萬元，審核單據(jù)近千張，無一差錯，保證了聯(lián)絡組的正常運轉(zhuǎn)。
聯(lián)絡組日常開支很大，食堂補貼、小組調(diào)研，迎來送往等都需要花錢，尤其是集體食堂每月都要補貼上萬元，而省里每年撥付的資金有限，常常是入不敷出。在這種情況下，在xx隊長、xx秘書長的直接領導下，積極協(xié)調(diào)有關部門，爭取他們對我們援疆工作的支持和幫助，經(jīng)過努力已爭取到一部分資金，以彌補聯(lián)絡組經(jīng)費的不足，保障了我們援疆工作更好的開展。
xx年，聯(lián)絡部做了一些力所能及的工作，取得了一些成績，這是聯(lián)絡組正確決策的結(jié)果，是全體援友們共同努力支持配合的結(jié)果?；仡欉^去，工作中還有很多不足之處，與領導們的要求，以及同志們的期望還有差距，大家對聯(lián)絡部有什么意見和建議請?zhí)岢鰜?，我們一定虛心接受，在今后的工作中加以改進。我們相信在新的一年，在聯(lián)絡組的正確領導下，在援友的大力幫助下，聯(lián)絡部的工作一定會做得更好。