報(bào)告具有系統(tǒng)性和針對(duì)性,旨在向受眾傳達(dá)特定的信息和觀點(diǎn)。為了撰寫一份較為完美的報(bào)告,首先我們需要明確報(bào)告的目的和受眾。撰寫報(bào)告需要一定的經(jīng)驗(yàn)和技巧,在閱讀報(bào)告范文時(shí)可以從中發(fā)現(xiàn)一些有用的寫作方法。
教師開題報(bào)告審核意見篇一
本選題新穎,具有創(chuàng)造性、可研究性,研究內(nèi)容詳細(xì)、充實(shí)基本符合開題要求,工作安排合理,時(shí)間分配符合論文寫作的一般程序。通過對(duì)大量關(guān)于放射影像學(xué)在法醫(yī)病理學(xué)研究應(yīng)用文獻(xiàn)和資料的'閱讀和研究,基本上對(duì)論文內(nèi)容、設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)整個(gè)過程有了一個(gè)大體的理解和領(lǐng)悟。但同時(shí)看到,此實(shí)驗(yàn)工作量具大,希望在下一步優(yōu)化實(shí)驗(yàn)過程,保質(zhì)、保量的完成試驗(yàn)以及論文撰寫工作。
論文開題報(bào)告符合寫作要求,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)合理,研究內(nèi)容和進(jìn)度安排基本符合論文寫作計(jì)劃。因此,同意該同志開始實(shí)驗(yàn)以及論文撰寫工作。
教師開題報(bào)告審核意見篇二
指導(dǎo)教師審核意見要能反映以下幾點(diǎn):。
1。學(xué)生開題報(bào)告中對(duì)選題來源研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)了解情況;
2。學(xué)生開題報(bào)告中研究的基本內(nèi)容、研究的主要問題、研究的.方向是否明確;
3。學(xué)生開題報(bào)告中研究的方法及措施是否可行;
5。是否同意開題;
注:以上審核意見及簽名均要求指導(dǎo)老師手寫,不能電腦打印!
(指導(dǎo)教師簽名)xx年x月x日。
教師開題報(bào)告審核意見篇三
課題立意明確,技術(shù)路線可行,研究內(nèi)容充實(shí),研究方法切實(shí)有效,學(xué)生本人對(duì)相關(guān)領(lǐng)域的國內(nèi)外現(xiàn)狀有較為全面地了解,現(xiàn)開展的工作為完成課題提供了多方面的便利,相信能夠完成課題,并撰寫出達(dá)到碩士學(xué)位論文要求的畢業(yè)論文。
(指導(dǎo)教師簽名)。
xxx年xxx月xx日。
教師開題報(bào)告審核意見篇四
該生對(duì)于所開課題進(jìn)行了較為詳盡的市場(chǎng)調(diào)研,參考了許多文獻(xiàn),最后確定的課題具有一定的`實(shí)用價(jià)值。本課題是學(xué)生所學(xué)專業(yè)知識(shí)的延續(xù),符合學(xué)生專業(yè)發(fā)展方向,對(duì)于提高學(xué)生的基本知識(shí)和技能,對(duì)于提高學(xué)生的研究能力有益。研究方法和研究計(jì)劃基本合理,難度合適,學(xué)生能夠在預(yù)定時(shí)間內(nèi)完成該課題的設(shè)計(jì)。
同意該課題開題。
_______年_______月_______日。
教師開題報(bào)告審核意見篇五
該生對(duì)本課題相關(guān)的知識(shí)與理論研究比較透徹,參考了許多的文獻(xiàn)資料,具有一定的研究價(jià)值。
本課題結(jié)構(gòu)合理,內(nèi)容完整,主要觀點(diǎn)突出,并且時(shí)效強(qiáng),是學(xué)生學(xué)習(xí)方向的延續(xù),對(duì)于提高學(xué)生的能力有利。
同意該課題開題。
該生通過與課題組成員和老師充分討論,參考了許多文獻(xiàn),確定了具有一定的市場(chǎng)價(jià)值的課題。本課題初步確定的論文設(shè)計(jì)思路基本明確,通過分析grice的合作原則在xxxx商務(wù)談判中的運(yùn)用可以提高xxxxx商務(wù)談判的。效率,以及促進(jìn)xxxxx貿(mào)易的發(fā)展。本課題的研究方法和研究步驟基本合理,難道合適,學(xué)生能夠在預(yù)定時(shí)間內(nèi)完成該課題的設(shè)計(jì)。
同意該課題開題。
學(xué)生xx的選題,緊扣xxxxx方向、緊扣現(xiàn)實(shí),做到理論與實(shí)踐結(jié)合、與實(shí)習(xí)體會(huì)結(jié)合,有現(xiàn)實(shí)意義,有完成選題的能力和條件,其開題報(bào)告體現(xiàn)了我院培養(yǎng)高級(jí)實(shí)用型人才的目標(biāo)的要求。
且該生對(duì)于所開課題進(jìn)行了較為詳盡的調(diào)研,參考了許多文獻(xiàn),最后確定的課題具有一定的實(shí)用價(jià)值。本課題是學(xué)生所學(xué)xxxxx知識(shí)的延續(xù),符合學(xué)生xxxx發(fā)展方向,對(duì)于提高學(xué)生的基本知識(shí)和技能,對(duì)于提高學(xué)生的研究能力有益。研究方法和研究計(jì)劃基本合理,難度合適,學(xué)生能夠在預(yù)定時(shí)間內(nèi)完成該課題的設(shè)計(jì)。
同意該課題開題。
教師開題報(bào)告審核意見篇六
該生通過與課題組成員和老師充分討論,參考了許多文獻(xiàn),確定了具有一定的市場(chǎng)價(jià)值的課題。本課題初步確定的電路原理圖合理,設(shè)計(jì)思路基本明確,通過設(shè)計(jì)和研究可以提高開發(fā)電子產(chǎn)品的能力。本課題的研究方法和研究步驟基本合理,難度合適,學(xué)生能夠在預(yù)定時(shí)間內(nèi)完成該課題的設(shè)計(jì)。
同意該課題開題。
(指導(dǎo)教師簽名)xx年xx月xx日。
教師開題報(bào)告審核意見篇七
基于神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)和遺傳算法的故障診斷系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與仿真主要研究故障診斷技術(shù)、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)原理、遺傳算法及用遺傳算法和神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)結(jié)合實(shí)現(xiàn)故障診斷等幾方面的內(nèi)容,在信息、通信領(lǐng)域具有應(yīng)用價(jià)值。
邢x同學(xué)所寫開題報(bào)告內(nèi)容比較豐富,格式規(guī)范、符合要求。
在文獻(xiàn)綜述中該同學(xué)針對(duì)多用戶檢測(cè)技術(shù)的產(chǎn)生和發(fā)展及分類、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的原理、遺傳算法的實(shí)現(xiàn)等設(shè)計(jì)任務(wù)認(rèn)真查閱了大量的相關(guān)資料,論述合理。
所提出的實(shí)現(xiàn)方案有自己的深刻認(rèn)識(shí),可以解決本課題研究的實(shí)際問題,實(shí)現(xiàn)方案可行。
該設(shè)計(jì)題目的工作量適中,難度適中。
總體看來,該同學(xué)的畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告完成的比較好,同意該同學(xué)開題。指導(dǎo)教師
教師開題報(bào)告審核意見篇八
該生通過與課題組成員和老師充分討論,參考了許多文獻(xiàn),確定了具有一定的市場(chǎng)價(jià)值的課題。本課題初步確定的電路原理圖合理,設(shè)計(jì)思路基本明確,通過設(shè)計(jì)和研究可以提高開發(fā)電子產(chǎn)品的能力。本課題的研究方法和研究步驟基本合理,難度合適,學(xué)生能夠在預(yù)定時(shí)間內(nèi)完成該課題的設(shè)計(jì)。
同意該課題開題。
_______年_______月_______日。
教師開題報(bào)告審核意見篇九
論文選題與專業(yè)結(jié)合較緊密,選題的范圍比較適中。該選題的研究具有一定的實(shí)踐指導(dǎo)意義。論文的結(jié)構(gòu)完整,包括引言、正文和結(jié)論。論文的內(nèi)容安排合理,邏輯關(guān)系清晰,緊扣論文主題。擬采取的研究方法具有一定的合理性。整個(gè)論文按時(shí)完成的可行性較大。在下一階段寫作中,要注意研究方法的正確應(yīng)用,在深入分析的基礎(chǔ)上提出切合實(shí)際的、有較強(qiáng)針對(duì)性的具體建議。該開題報(bào)告符合要求,同意該同學(xué)開題,并進(jìn)入下一階段的論文寫作。
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教師開題報(bào)告審核意見篇十
該生對(duì)選題與老師進(jìn)行了充分討論,符合思想政治教育專業(yè)畢業(yè)論文要求,參考了許多文獻(xiàn),具有一定的實(shí)用價(jià)值。本選題是學(xué)生所學(xué)專業(yè)知識(shí)的延續(xù),符合學(xué)生專業(yè)發(fā)展方向,對(duì)于提高學(xué)生的基本知識(shí)和技能,對(duì)于提高學(xué)生的研究能力有益。研究方法和研究計(jì)劃基本合理,難度合適,學(xué)生能夠在預(yù)定時(shí)間內(nèi)完成該論文的設(shè)計(jì)。
同意開題。
(指導(dǎo)教師簽名)xx年xx月xx日。
教師開題報(bào)告審核意見篇十一
釣魚山問題是當(dāng)前中國和日本關(guān)系中最復(fù)雜最敏感的問題之一,也是中國和日本必須長期面對(duì)的難題??v觀歷史我們可以看到二戰(zhàn)后美國的日本政策與釣魚山問題的產(chǎn)生,發(fā)展及變化有著密切的聯(lián)系。美國因素是中日釣魚山主權(quán)爭端中的關(guān)鍵因素,通過對(duì)釣魚山問題產(chǎn)生的原因以及發(fā)展變化進(jìn)行分析,可以讓我們更加深刻的體會(huì)到美國在中日領(lǐng)土主權(quán)爭端中的作用,也可以由釣魚山爭端來分析當(dāng)前及以后的中日關(guān)系,中美關(guān)系,美日關(guān)系,為我們最終解決釣魚山領(lǐng)土主權(quán)爭端提供一些建議和方法。希望通過研究能找出更好的解決釣魚山問題的切實(shí)可行的辦法,盡自己的綿薄之力。故我選擇了這個(gè)課題。
二、選題的研究現(xiàn)狀及主要參考文獻(xiàn)。
選題的研究現(xiàn)狀:
主要參考文獻(xiàn):
(1)參見張平:《釣魚山風(fēng)云》,第141頁。
(2)參見崔丕主編:《冷戰(zhàn)時(shí)期美國對(duì)外史探微》,中華書局版,第63頁。
(3)參見田桓主編:《戰(zhàn)后中日關(guān)系文獻(xiàn)集(1971—1995)》,中國社會(huì)科學(xué)出版社版,第61頁。
(4)漠帆:《釣魚山問題大事記》,《現(xiàn)代日本經(jīng)濟(jì)》19第5期。
(5)湯家玉、孫茂慶:《釣魚山百年風(fēng)云》,《黨史縱覽》第7期。
(8)逋野起央等編:《釣魚山群島(尖閣諸島)問題研究資料匯編》,第71頁。
(9)《日本產(chǎn)經(jīng)新聞》10月4日。
(10)《國際先驅(qū)導(dǎo)報(bào)》6月22日。
(11)12月11日訊:《美官員暗示:釣魚山一旦有事美將站在日本一邊》。
(12)《國際先驅(qū)導(dǎo)報(bào)》202月13日。
(13)《日本經(jīng)濟(jì)新聞》年3月24日。
教師開題報(bào)告審核意見篇十二
論文最好能建立在平日比較注意探索的問題的基礎(chǔ)上,寫論文主要是反映學(xué)生對(duì)問題的思考,詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)看下文。
開題報(bào)告指導(dǎo)教師意見怎么寫指導(dǎo)教師審核意見:指導(dǎo)教師審核意見要能反映以下幾點(diǎn):1.學(xué)生開題報(bào)告中對(duì)選題來源研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)了解情況;2.學(xué)生開題報(bào)告中研究的基本內(nèi)容、研究的主要問題、研究的方向是否明確;3....
指導(dǎo)教師審核意見要能反映以下幾點(diǎn):
1.學(xué)生開題報(bào)告中對(duì)選題來源研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)了解情況;。
2.學(xué)生開題報(bào)告中研究的基本內(nèi)容、研究的主要問題、研究的方向是否明確;。
3.學(xué)生開題報(bào)告中研究的方法及措施是否可行;。
5.是否同意開題;。
注:以上審核意見及簽名均要求指導(dǎo)老師手寫,不能電腦打印!
(指導(dǎo)教師簽名)年月日。
教師開題報(bào)告審核意見篇十三
一,該論文選題合理,問題是韓國學(xué)研究的熱點(diǎn),也是韓國學(xué)當(dāng)前討論的焦點(diǎn),近幾年來國內(nèi)外不少專家已有許多較為成熟的論述,在南京也有專家學(xué)者對(duì)南京區(qū)域的相關(guān)問題做了較深入的研究,但對(duì)該問題的結(jié)合研究,尚未發(fā)現(xiàn)有專門的論述。如何認(rèn)識(shí)問題的現(xiàn)狀及未來的走勢(shì),是現(xiàn)實(shí)中急需解決的問題,這也是該論文選題意義所在。
二,數(shù)據(jù)資料翔實(shí),分析方法選用得當(dāng),該開題報(bào)告能立足于南京實(shí)際,搜集了大量的數(shù)據(jù)資料,選用了教先進(jìn)的分析方法,以相關(guān)區(qū)域經(jīng)濟(jì)理論為一句,對(duì)南京區(qū)域現(xiàn)狀及其影響因素做實(shí)證研究,并提出相應(yīng)的政策建議。
三,定性分析與定量分析結(jié)合,結(jié)論和建議較合理。該論文注重理論依據(jù)的闡述和分析結(jié)果的定性分析,在寫作過程對(duì)選用的分析方法均做了合理性分析。對(duì)南京區(qū)域差異的研究結(jié)果與現(xiàn)實(shí)情況及相關(guān)研究成果相符,建議較中肯,具有一定的操作性。
該論文選題正確,結(jié)構(gòu)合理,內(nèi)容豐富,數(shù)據(jù)資料充分,分析方法先進(jìn),寫作進(jìn)度安排合理,結(jié)論和建議具有區(qū)域現(xiàn)實(shí)意義。
(指導(dǎo)教師簽名)
20xx年x月x日
教師開題報(bào)告審核意見篇十四
專家組聽取了課題研究開題報(bào)告,審閱了課題研究的有關(guān)前期準(zhǔn)備材料,經(jīng)過認(rèn)真評(píng)議,形成如下論證意見:
1.課題選題具有研究價(jià)值。課題立足于學(xué)校實(shí)際,在推行新課改的前提下開展“三案六步”的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),提升學(xué)生在課堂中的參與度,鍛煉學(xué)生的思維能力、語言表達(dá)能力、自主學(xué)習(xí)能力及解決問題的能力,從而推進(jìn)“高效課堂”的有效實(shí)施,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式和教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。課題符合國家新課程改革所提倡的“以學(xué)生為課堂主體,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力”的總要求,對(duì)推動(dòng)學(xué)校新課程改革的發(fā)展和學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的提高具有重要意義。課題的主導(dǎo)思想及其研究內(nèi)容具有一定的前瞻性及推廣意義。
2.課題研究目標(biāo)明確。旨在通過對(duì)本課題的研究,來探究“三案六步”教學(xué)法對(duì)提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的作用。通過改變傳統(tǒng)教學(xué)模式,來打造“高效課堂”。課題貼近學(xué)生,參與到學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)生活中,有較強(qiáng)的可行性。課題定位了理論目標(biāo)和實(shí)踐目標(biāo),既兼顧了學(xué)術(shù)價(jià)值又突出了實(shí)踐意義。
3.課題研究內(nèi)容具體。課題明確了以“三案六步”教學(xué)法為依托、改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式及教師教學(xué)方式為核心的研究內(nèi)容,較為準(zhǔn)確地把握了課題研究的方向,面向?qū)嶋H,有較強(qiáng)的實(shí)用性。建議對(duì)研究范圍、研究對(duì)象做更清晰的界定,加強(qiáng)研究內(nèi)容和研究目標(biāo)的'關(guān)聯(lián)度,并適當(dāng)細(xì)化和具體化。
4.課題研究方法得當(dāng)。如課題中的行動(dòng)研究法,能保證課題研。
究真正服務(wù)于教學(xué)改革。建議由于在實(shí)際研究過程中可能涉及到其他的研究方法,請(qǐng)酌情補(bǔ)充并注意研究方法實(shí)施時(shí)的科學(xué)性、規(guī)范性。
5.課題研究計(jì)劃全面。首先,課題組成員結(jié)構(gòu)合理,研究任務(wù)的分工較明確。其次,在研究計(jì)劃中,按時(shí)間序列、班級(jí)序列進(jìn)行了詳細(xì)的過程設(shè)計(jì),并對(duì)實(shí)施階段進(jìn)行了詳細(xì)的論述劃分。建議為保證課題研究的實(shí)施,課題組應(yīng)加強(qiáng)“課題研究、反饋總結(jié)”的保障條件,可定期召開課題研討會(huì),并把課題研究和學(xué)校教研工作結(jié)合起來,列入學(xué)校的工作計(jì)劃中。
6.課題研究預(yù)期成果多樣化。根據(jù)研究目標(biāo),建議教師多渠道收集新課程改革“三案六步”教學(xué)法的教學(xué)信息資源,對(duì)實(shí)施計(jì)劃不斷完善與總結(jié),形成預(yù)期成果。成果形式不局限在教研論文、研究報(bào)告、教學(xué)案例及教學(xué)反思上,可酌情增加值得推廣的模式、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等,并注意成果的學(xué)術(shù)性、理論水平和實(shí)踐水平。
專家組最后建議,課題組應(yīng)進(jìn)一步修改并完善開題報(bào)告,定期組織開展研討會(huì),合理分工,展開課題研究并定期交流研究心得與成果,還要根據(jù)時(shí)間順序分階段對(duì)研究過程性材料及佐證材料進(jìn)行歸檔與整理。
專家組一致同意本課題按開題報(bào)告進(jìn)行研究。
教師開題報(bào)告審核意見篇十五
古典文學(xué)中常見論文這個(gè)詞,當(dāng)代,論文常用來指進(jìn)行各個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的文章,簡稱為論文。以下就是由編為您提供的。
指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生的寫作態(tài)度和論文的質(zhì)量,提出建議成績,學(xué)生經(jīng)過答辯,由答辯小組根據(jù)指導(dǎo)教師的建議及答辯質(zhì)量,寫出答辯。
評(píng)語。
經(jīng)答辯委員會(huì)審核確定最后成績。
畢業(yè)論文。
不及格者,可于當(dāng)年補(bǔ)做一次。四、組織機(jī)構(gòu):學(xué)校設(shè)畢業(yè)論文工作委員會(huì),下設(shè)指導(dǎo)組和答辯組,成員分別由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師和校外專家擔(dān)任。論文答辯設(shè)若干小組,每組由三名教師組成,設(shè)答辯主持人一人。答辯小組根據(jù)論文研究方向設(shè)立,本人的指導(dǎo)教師不擔(dān)任該答辯小組成員。
教師開題報(bào)告審核意見篇十六
古典文學(xué)中常見論文這個(gè)詞,當(dāng)代,論文常用來指進(jìn)行各個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的文章,簡稱為論文。以下就是由編為您提供的。
(1)選題和立論的依據(jù):論文在國內(nèi)外的研究歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)以及對(duì)代表性文獻(xiàn)觀點(diǎn)的評(píng)述;論文在理論或?qū)嶋H應(yīng)用方面的價(jià)值,社會(huì)效益或經(jīng)濟(jì)效益等。
(2)論文研究的主要內(nèi)容和擬解決的關(guān)鍵問題;論文研究擬采用哪些方法和手段以及可能達(dá)到的水平;論文的創(chuàng)新點(diǎn)、學(xué)術(shù)或應(yīng)用價(jià)值、預(yù)期達(dá)到的水平。
(3)論文研究工作的總體安排及具體進(jìn)度;論文在研究過程中,可能遇到的困難和問題,采取解決的方法和措施。
(4)論文所需經(jīng)費(fèi)及經(jīng)費(fèi)來源與開支預(yù)算。如論文經(jīng)費(fèi)不足,應(yīng)說明解決經(jīng)費(fèi)的途徑是否落實(shí)。
(5)主要參考文獻(xiàn)。
教師開題報(bào)告審核意見篇一
本選題新穎,具有創(chuàng)造性、可研究性,研究內(nèi)容詳細(xì)、充實(shí)基本符合開題要求,工作安排合理,時(shí)間分配符合論文寫作的一般程序。通過對(duì)大量關(guān)于放射影像學(xué)在法醫(yī)病理學(xué)研究應(yīng)用文獻(xiàn)和資料的'閱讀和研究,基本上對(duì)論文內(nèi)容、設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)整個(gè)過程有了一個(gè)大體的理解和領(lǐng)悟。但同時(shí)看到,此實(shí)驗(yàn)工作量具大,希望在下一步優(yōu)化實(shí)驗(yàn)過程,保質(zhì)、保量的完成試驗(yàn)以及論文撰寫工作。
論文開題報(bào)告符合寫作要求,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)合理,研究內(nèi)容和進(jìn)度安排基本符合論文寫作計(jì)劃。因此,同意該同志開始實(shí)驗(yàn)以及論文撰寫工作。
教師開題報(bào)告審核意見篇二
指導(dǎo)教師審核意見要能反映以下幾點(diǎn):。
1。學(xué)生開題報(bào)告中對(duì)選題來源研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)了解情況;
2。學(xué)生開題報(bào)告中研究的基本內(nèi)容、研究的主要問題、研究的.方向是否明確;
3。學(xué)生開題報(bào)告中研究的方法及措施是否可行;
5。是否同意開題;
注:以上審核意見及簽名均要求指導(dǎo)老師手寫,不能電腦打印!
(指導(dǎo)教師簽名)xx年x月x日。
教師開題報(bào)告審核意見篇三
課題立意明確,技術(shù)路線可行,研究內(nèi)容充實(shí),研究方法切實(shí)有效,學(xué)生本人對(duì)相關(guān)領(lǐng)域的國內(nèi)外現(xiàn)狀有較為全面地了解,現(xiàn)開展的工作為完成課題提供了多方面的便利,相信能夠完成課題,并撰寫出達(dá)到碩士學(xué)位論文要求的畢業(yè)論文。
(指導(dǎo)教師簽名)。
xxx年xxx月xx日。
教師開題報(bào)告審核意見篇四
該生對(duì)于所開課題進(jìn)行了較為詳盡的市場(chǎng)調(diào)研,參考了許多文獻(xiàn),最后確定的課題具有一定的`實(shí)用價(jià)值。本課題是學(xué)生所學(xué)專業(yè)知識(shí)的延續(xù),符合學(xué)生專業(yè)發(fā)展方向,對(duì)于提高學(xué)生的基本知識(shí)和技能,對(duì)于提高學(xué)生的研究能力有益。研究方法和研究計(jì)劃基本合理,難度合適,學(xué)生能夠在預(yù)定時(shí)間內(nèi)完成該課題的設(shè)計(jì)。
同意該課題開題。
_______年_______月_______日。
教師開題報(bào)告審核意見篇五
該生對(duì)本課題相關(guān)的知識(shí)與理論研究比較透徹,參考了許多的文獻(xiàn)資料,具有一定的研究價(jià)值。
本課題結(jié)構(gòu)合理,內(nèi)容完整,主要觀點(diǎn)突出,并且時(shí)效強(qiáng),是學(xué)生學(xué)習(xí)方向的延續(xù),對(duì)于提高學(xué)生的能力有利。
同意該課題開題。
該生通過與課題組成員和老師充分討論,參考了許多文獻(xiàn),確定了具有一定的市場(chǎng)價(jià)值的課題。本課題初步確定的論文設(shè)計(jì)思路基本明確,通過分析grice的合作原則在xxxx商務(wù)談判中的運(yùn)用可以提高xxxxx商務(wù)談判的。效率,以及促進(jìn)xxxxx貿(mào)易的發(fā)展。本課題的研究方法和研究步驟基本合理,難道合適,學(xué)生能夠在預(yù)定時(shí)間內(nèi)完成該課題的設(shè)計(jì)。
同意該課題開題。
學(xué)生xx的選題,緊扣xxxxx方向、緊扣現(xiàn)實(shí),做到理論與實(shí)踐結(jié)合、與實(shí)習(xí)體會(huì)結(jié)合,有現(xiàn)實(shí)意義,有完成選題的能力和條件,其開題報(bào)告體現(xiàn)了我院培養(yǎng)高級(jí)實(shí)用型人才的目標(biāo)的要求。
且該生對(duì)于所開課題進(jìn)行了較為詳盡的調(diào)研,參考了許多文獻(xiàn),最后確定的課題具有一定的實(shí)用價(jià)值。本課題是學(xué)生所學(xué)xxxxx知識(shí)的延續(xù),符合學(xué)生xxxx發(fā)展方向,對(duì)于提高學(xué)生的基本知識(shí)和技能,對(duì)于提高學(xué)生的研究能力有益。研究方法和研究計(jì)劃基本合理,難度合適,學(xué)生能夠在預(yù)定時(shí)間內(nèi)完成該課題的設(shè)計(jì)。
同意該課題開題。
教師開題報(bào)告審核意見篇六
該生通過與課題組成員和老師充分討論,參考了許多文獻(xiàn),確定了具有一定的市場(chǎng)價(jià)值的課題。本課題初步確定的電路原理圖合理,設(shè)計(jì)思路基本明確,通過設(shè)計(jì)和研究可以提高開發(fā)電子產(chǎn)品的能力。本課題的研究方法和研究步驟基本合理,難度合適,學(xué)生能夠在預(yù)定時(shí)間內(nèi)完成該課題的設(shè)計(jì)。
同意該課題開題。
(指導(dǎo)教師簽名)xx年xx月xx日。
教師開題報(bào)告審核意見篇七
基于神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)和遺傳算法的故障診斷系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與仿真主要研究故障診斷技術(shù)、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)原理、遺傳算法及用遺傳算法和神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)結(jié)合實(shí)現(xiàn)故障診斷等幾方面的內(nèi)容,在信息、通信領(lǐng)域具有應(yīng)用價(jià)值。
邢x同學(xué)所寫開題報(bào)告內(nèi)容比較豐富,格式規(guī)范、符合要求。
在文獻(xiàn)綜述中該同學(xué)針對(duì)多用戶檢測(cè)技術(shù)的產(chǎn)生和發(fā)展及分類、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的原理、遺傳算法的實(shí)現(xiàn)等設(shè)計(jì)任務(wù)認(rèn)真查閱了大量的相關(guān)資料,論述合理。
所提出的實(shí)現(xiàn)方案有自己的深刻認(rèn)識(shí),可以解決本課題研究的實(shí)際問題,實(shí)現(xiàn)方案可行。
該設(shè)計(jì)題目的工作量適中,難度適中。
總體看來,該同學(xué)的畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告完成的比較好,同意該同學(xué)開題。指導(dǎo)教師
教師開題報(bào)告審核意見篇八
該生通過與課題組成員和老師充分討論,參考了許多文獻(xiàn),確定了具有一定的市場(chǎng)價(jià)值的課題。本課題初步確定的電路原理圖合理,設(shè)計(jì)思路基本明確,通過設(shè)計(jì)和研究可以提高開發(fā)電子產(chǎn)品的能力。本課題的研究方法和研究步驟基本合理,難度合適,學(xué)生能夠在預(yù)定時(shí)間內(nèi)完成該課題的設(shè)計(jì)。
同意該課題開題。
_______年_______月_______日。
教師開題報(bào)告審核意見篇九
論文選題與專業(yè)結(jié)合較緊密,選題的范圍比較適中。該選題的研究具有一定的實(shí)踐指導(dǎo)意義。論文的結(jié)構(gòu)完整,包括引言、正文和結(jié)論。論文的內(nèi)容安排合理,邏輯關(guān)系清晰,緊扣論文主題。擬采取的研究方法具有一定的合理性。整個(gè)論文按時(shí)完成的可行性較大。在下一階段寫作中,要注意研究方法的正確應(yīng)用,在深入分析的基礎(chǔ)上提出切合實(shí)際的、有較強(qiáng)針對(duì)性的具體建議。該開題報(bào)告符合要求,同意該同學(xué)開題,并進(jìn)入下一階段的論文寫作。
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教師開題報(bào)告審核意見篇十
該生對(duì)選題與老師進(jìn)行了充分討論,符合思想政治教育專業(yè)畢業(yè)論文要求,參考了許多文獻(xiàn),具有一定的實(shí)用價(jià)值。本選題是學(xué)生所學(xué)專業(yè)知識(shí)的延續(xù),符合學(xué)生專業(yè)發(fā)展方向,對(duì)于提高學(xué)生的基本知識(shí)和技能,對(duì)于提高學(xué)生的研究能力有益。研究方法和研究計(jì)劃基本合理,難度合適,學(xué)生能夠在預(yù)定時(shí)間內(nèi)完成該論文的設(shè)計(jì)。
同意開題。
(指導(dǎo)教師簽名)xx年xx月xx日。
教師開題報(bào)告審核意見篇十一
釣魚山問題是當(dāng)前中國和日本關(guān)系中最復(fù)雜最敏感的問題之一,也是中國和日本必須長期面對(duì)的難題??v觀歷史我們可以看到二戰(zhàn)后美國的日本政策與釣魚山問題的產(chǎn)生,發(fā)展及變化有著密切的聯(lián)系。美國因素是中日釣魚山主權(quán)爭端中的關(guān)鍵因素,通過對(duì)釣魚山問題產(chǎn)生的原因以及發(fā)展變化進(jìn)行分析,可以讓我們更加深刻的體會(huì)到美國在中日領(lǐng)土主權(quán)爭端中的作用,也可以由釣魚山爭端來分析當(dāng)前及以后的中日關(guān)系,中美關(guān)系,美日關(guān)系,為我們最終解決釣魚山領(lǐng)土主權(quán)爭端提供一些建議和方法。希望通過研究能找出更好的解決釣魚山問題的切實(shí)可行的辦法,盡自己的綿薄之力。故我選擇了這個(gè)課題。
二、選題的研究現(xiàn)狀及主要參考文獻(xiàn)。
選題的研究現(xiàn)狀:
主要參考文獻(xiàn):
(1)參見張平:《釣魚山風(fēng)云》,第141頁。
(2)參見崔丕主編:《冷戰(zhàn)時(shí)期美國對(duì)外史探微》,中華書局版,第63頁。
(3)參見田桓主編:《戰(zhàn)后中日關(guān)系文獻(xiàn)集(1971—1995)》,中國社會(huì)科學(xué)出版社版,第61頁。
(4)漠帆:《釣魚山問題大事記》,《現(xiàn)代日本經(jīng)濟(jì)》19第5期。
(5)湯家玉、孫茂慶:《釣魚山百年風(fēng)云》,《黨史縱覽》第7期。
(8)逋野起央等編:《釣魚山群島(尖閣諸島)問題研究資料匯編》,第71頁。
(9)《日本產(chǎn)經(jīng)新聞》10月4日。
(10)《國際先驅(qū)導(dǎo)報(bào)》6月22日。
(11)12月11日訊:《美官員暗示:釣魚山一旦有事美將站在日本一邊》。
(12)《國際先驅(qū)導(dǎo)報(bào)》202月13日。
(13)《日本經(jīng)濟(jì)新聞》年3月24日。
教師開題報(bào)告審核意見篇十二
論文最好能建立在平日比較注意探索的問題的基礎(chǔ)上,寫論文主要是反映學(xué)生對(duì)問題的思考,詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)看下文。
開題報(bào)告指導(dǎo)教師意見怎么寫指導(dǎo)教師審核意見:指導(dǎo)教師審核意見要能反映以下幾點(diǎn):1.學(xué)生開題報(bào)告中對(duì)選題來源研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)了解情況;2.學(xué)生開題報(bào)告中研究的基本內(nèi)容、研究的主要問題、研究的方向是否明確;3....
指導(dǎo)教師審核意見要能反映以下幾點(diǎn):
1.學(xué)生開題報(bào)告中對(duì)選題來源研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)了解情況;。
2.學(xué)生開題報(bào)告中研究的基本內(nèi)容、研究的主要問題、研究的方向是否明確;。
3.學(xué)生開題報(bào)告中研究的方法及措施是否可行;。
5.是否同意開題;。
注:以上審核意見及簽名均要求指導(dǎo)老師手寫,不能電腦打印!
(指導(dǎo)教師簽名)年月日。
教師開題報(bào)告審核意見篇十三
一,該論文選題合理,問題是韓國學(xué)研究的熱點(diǎn),也是韓國學(xué)當(dāng)前討論的焦點(diǎn),近幾年來國內(nèi)外不少專家已有許多較為成熟的論述,在南京也有專家學(xué)者對(duì)南京區(qū)域的相關(guān)問題做了較深入的研究,但對(duì)該問題的結(jié)合研究,尚未發(fā)現(xiàn)有專門的論述。如何認(rèn)識(shí)問題的現(xiàn)狀及未來的走勢(shì),是現(xiàn)實(shí)中急需解決的問題,這也是該論文選題意義所在。
二,數(shù)據(jù)資料翔實(shí),分析方法選用得當(dāng),該開題報(bào)告能立足于南京實(shí)際,搜集了大量的數(shù)據(jù)資料,選用了教先進(jìn)的分析方法,以相關(guān)區(qū)域經(jīng)濟(jì)理論為一句,對(duì)南京區(qū)域現(xiàn)狀及其影響因素做實(shí)證研究,并提出相應(yīng)的政策建議。
三,定性分析與定量分析結(jié)合,結(jié)論和建議較合理。該論文注重理論依據(jù)的闡述和分析結(jié)果的定性分析,在寫作過程對(duì)選用的分析方法均做了合理性分析。對(duì)南京區(qū)域差異的研究結(jié)果與現(xiàn)實(shí)情況及相關(guān)研究成果相符,建議較中肯,具有一定的操作性。
該論文選題正確,結(jié)構(gòu)合理,內(nèi)容豐富,數(shù)據(jù)資料充分,分析方法先進(jìn),寫作進(jìn)度安排合理,結(jié)論和建議具有區(qū)域現(xiàn)實(shí)意義。
(指導(dǎo)教師簽名)
20xx年x月x日
教師開題報(bào)告審核意見篇十四
專家組聽取了課題研究開題報(bào)告,審閱了課題研究的有關(guān)前期準(zhǔn)備材料,經(jīng)過認(rèn)真評(píng)議,形成如下論證意見:
1.課題選題具有研究價(jià)值。課題立足于學(xué)校實(shí)際,在推行新課改的前提下開展“三案六步”的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),提升學(xué)生在課堂中的參與度,鍛煉學(xué)生的思維能力、語言表達(dá)能力、自主學(xué)習(xí)能力及解決問題的能力,從而推進(jìn)“高效課堂”的有效實(shí)施,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式和教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。課題符合國家新課程改革所提倡的“以學(xué)生為課堂主體,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力”的總要求,對(duì)推動(dòng)學(xué)校新課程改革的發(fā)展和學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的提高具有重要意義。課題的主導(dǎo)思想及其研究內(nèi)容具有一定的前瞻性及推廣意義。
2.課題研究目標(biāo)明確。旨在通過對(duì)本課題的研究,來探究“三案六步”教學(xué)法對(duì)提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的作用。通過改變傳統(tǒng)教學(xué)模式,來打造“高效課堂”。課題貼近學(xué)生,參與到學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)生活中,有較強(qiáng)的可行性。課題定位了理論目標(biāo)和實(shí)踐目標(biāo),既兼顧了學(xué)術(shù)價(jià)值又突出了實(shí)踐意義。
3.課題研究內(nèi)容具體。課題明確了以“三案六步”教學(xué)法為依托、改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式及教師教學(xué)方式為核心的研究內(nèi)容,較為準(zhǔn)確地把握了課題研究的方向,面向?qū)嶋H,有較強(qiáng)的實(shí)用性。建議對(duì)研究范圍、研究對(duì)象做更清晰的界定,加強(qiáng)研究內(nèi)容和研究目標(biāo)的'關(guān)聯(lián)度,并適當(dāng)細(xì)化和具體化。
4.課題研究方法得當(dāng)。如課題中的行動(dòng)研究法,能保證課題研。
究真正服務(wù)于教學(xué)改革。建議由于在實(shí)際研究過程中可能涉及到其他的研究方法,請(qǐng)酌情補(bǔ)充并注意研究方法實(shí)施時(shí)的科學(xué)性、規(guī)范性。
5.課題研究計(jì)劃全面。首先,課題組成員結(jié)構(gòu)合理,研究任務(wù)的分工較明確。其次,在研究計(jì)劃中,按時(shí)間序列、班級(jí)序列進(jìn)行了詳細(xì)的過程設(shè)計(jì),并對(duì)實(shí)施階段進(jìn)行了詳細(xì)的論述劃分。建議為保證課題研究的實(shí)施,課題組應(yīng)加強(qiáng)“課題研究、反饋總結(jié)”的保障條件,可定期召開課題研討會(huì),并把課題研究和學(xué)校教研工作結(jié)合起來,列入學(xué)校的工作計(jì)劃中。
6.課題研究預(yù)期成果多樣化。根據(jù)研究目標(biāo),建議教師多渠道收集新課程改革“三案六步”教學(xué)法的教學(xué)信息資源,對(duì)實(shí)施計(jì)劃不斷完善與總結(jié),形成預(yù)期成果。成果形式不局限在教研論文、研究報(bào)告、教學(xué)案例及教學(xué)反思上,可酌情增加值得推廣的模式、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等,并注意成果的學(xué)術(shù)性、理論水平和實(shí)踐水平。
專家組最后建議,課題組應(yīng)進(jìn)一步修改并完善開題報(bào)告,定期組織開展研討會(huì),合理分工,展開課題研究并定期交流研究心得與成果,還要根據(jù)時(shí)間順序分階段對(duì)研究過程性材料及佐證材料進(jìn)行歸檔與整理。
專家組一致同意本課題按開題報(bào)告進(jìn)行研究。
教師開題報(bào)告審核意見篇十五
古典文學(xué)中常見論文這個(gè)詞,當(dāng)代,論文常用來指進(jìn)行各個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的文章,簡稱為論文。以下就是由編為您提供的。
指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生的寫作態(tài)度和論文的質(zhì)量,提出建議成績,學(xué)生經(jīng)過答辯,由答辯小組根據(jù)指導(dǎo)教師的建議及答辯質(zhì)量,寫出答辯。
評(píng)語。
經(jīng)答辯委員會(huì)審核確定最后成績。
畢業(yè)論文。
不及格者,可于當(dāng)年補(bǔ)做一次。四、組織機(jī)構(gòu):學(xué)校設(shè)畢業(yè)論文工作委員會(huì),下設(shè)指導(dǎo)組和答辯組,成員分別由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師和校外專家擔(dān)任。論文答辯設(shè)若干小組,每組由三名教師組成,設(shè)答辯主持人一人。答辯小組根據(jù)論文研究方向設(shè)立,本人的指導(dǎo)教師不擔(dān)任該答辯小組成員。
教師開題報(bào)告審核意見篇十六
古典文學(xué)中常見論文這個(gè)詞,當(dāng)代,論文常用來指進(jìn)行各個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的文章,簡稱為論文。以下就是由編為您提供的。
(1)選題和立論的依據(jù):論文在國內(nèi)外的研究歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)以及對(duì)代表性文獻(xiàn)觀點(diǎn)的評(píng)述;論文在理論或?qū)嶋H應(yīng)用方面的價(jià)值,社會(huì)效益或經(jīng)濟(jì)效益等。
(2)論文研究的主要內(nèi)容和擬解決的關(guān)鍵問題;論文研究擬采用哪些方法和手段以及可能達(dá)到的水平;論文的創(chuàng)新點(diǎn)、學(xué)術(shù)或應(yīng)用價(jià)值、預(yù)期達(dá)到的水平。
(3)論文研究工作的總體安排及具體進(jìn)度;論文在研究過程中,可能遇到的困難和問題,采取解決的方法和措施。
(4)論文所需經(jīng)費(fèi)及經(jīng)費(fèi)來源與開支預(yù)算。如論文經(jīng)費(fèi)不足,應(yīng)說明解決經(jīng)費(fèi)的途徑是否落實(shí)。
(5)主要參考文獻(xiàn)。