制定計(jì)劃可以幫助我們合理安排休息和娛樂時間，提高生活質(zhì)量。如何制定一個有效的計(jì)劃是一個需要掌握的重要技能。在計(jì)劃中，我們應(yīng)該充分考慮周圍環(huán)境和他人的意見和建議。
工作計(jì)劃研討會新聞稿篇一
——mm理論學(xué)習(xí)研討會 為了加深同學(xué)們對黨團(tuán)的認(rèn)識，增進(jìn)同學(xué)們對mm學(xué)習(xí)研究協(xié)會的了解，幫助同學(xué)們更快更好地融入到mm的工作中，。。。大學(xué)護(hù)理學(xué)院mm學(xué)習(xí)研究會于2017年4月13日在xx樓204教室舉辦了以“黨團(tuán)精神，永在我心”為主題的理論學(xué)習(xí)研討會。出席會議的有護(hù)理學(xué)院第一-黨支部宣傳委員xx、mm協(xié)會會長xx、副會長等。 本次會議分為四個環(huán)節(jié)。首先，院第一-黨支部宣傳委員講解黨的基本情況和入黨的注意事項(xiàng)，也指出了預(yù)備黨員或入黨積極分子應(yīng)滿足的基本要求。通過介紹，同學(xué)們了解了黨團(tuán)的最新情況、入黨流程及入黨申請書的書寫等。然后，會長及副會長分別針對協(xié)會近期的主要活動及工作計(jì)劃等內(nèi)容向同學(xué)們做了闡述。隨后，秘書部成員針對普遍感到困惑的新聞稿的寫法和拍照的技巧，與同學(xué)們進(jìn)行了詳細(xì)的交流與介紹。最后，各部代表紛紛上臺分享了自己對于mm協(xié)會工作的感受以及一些建議，大家各抒己見，暢所欲言，會議氣氛熱烈而融洽。
通過本次研討會，大家對黨團(tuán)以及mm學(xué)習(xí)研究會有了更進(jìn)一步的認(rèn)識。雖然會議已經(jīng)結(jié)束，但是大家入黨的熱情和工作的激情仍在延續(xù)，相信在同學(xué)們的共同努力下，mm協(xié)會的發(fā)展會更加美好！
11月30日晚七點(diǎn)，化學(xué)與環(huán)境科學(xué)學(xué)院12級新生及部分優(yōu)秀老生代表在田樓204、205、206、207、208和209教室舉行了一場別開生面的新老生學(xué)習(xí)交流會。這次交流會的主題為：我的未來我來hold! 本次活動由學(xué)院學(xué)生會學(xué)習(xí)部主辦，旨在為進(jìn)一步加強(qiáng)新老生的交流，幫助12級新同學(xué)及早調(diào)整心態(tài)復(fù)習(xí)期末考試，以更好精神狀態(tài)融入到大學(xué)生活，構(gòu)建一個新生與老生交流平臺，增進(jìn)新老生之間的友誼。
受邀參加本次交流會的嘉賓都是各個專業(yè)方向的優(yōu)秀學(xué)生。參與了此次活動的嘉賓有：
戈楊、張國瑞、孫云海、烏英嘎、李卓明、吉青青、哈雅嘎 、剛剛、 阿茹恒、 包海泉、莎仁其其格、 梁興初 、陰玥、 王佳琪、 海英 、梁旭 、柴麗英、 劉煜城 、許麗、 孫超和 劉熔21位學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的`學(xué)長學(xué)姐。在此學(xué)生會代表12級新生感謝各位學(xué)長學(xué)姐參與此次新老生學(xué)習(xí)交流會！
本次交流會受到了廣大12級新生的熱情關(guān)注，在活動開始之前，各班在班委的領(lǐng)導(dǎo)下，對教室進(jìn)行了精心布置，使得活動氛圍輕松愉快。為了表達(dá)對學(xué)長學(xué)姐的歡迎，各班表演了吉他，唱歌，水杯接力，真心話等一系列有趣的游戲和節(jié)目，學(xué)長學(xué)姐們表示很開心。
交流會于晚上7:00正式開始。首先，各班同學(xué)們以熱烈的掌聲歡迎嘉賓進(jìn)入場地就坐，各班主持人介紹了學(xué)長學(xué)姐的優(yōu)秀事跡。接著，學(xué)長學(xué)姐發(fā)表了熱情洋溢且發(fā)人省醒的講話。隨后，進(jìn)入了精彩的節(jié)目表演環(huán)節(jié)，12級新生的一系列活動使得學(xué)長學(xué)姐真正融入了交流會的氛圍。結(jié)束節(jié)目互動后，同學(xué)們對自己感興趣的問題對學(xué)長學(xué)姐進(jìn)行提問，學(xué)長學(xué)姐們對新生所提問題一一詳細(xì)解答，贏得了廣大同學(xué)的認(rèn)可，活動氣氛到達(dá)頂峰?；顒涌旖Y(jié)束，12級新同學(xué)積極發(fā)表活動心得，表示學(xué)到了很多東西，表達(dá)了對學(xué)長學(xué)姐的感謝，并送上了自己精心準(zhǔn)備的禮物。
為了促進(jìn)同學(xué)們的參加活動的積極性，學(xué)生會就活動整體氛圍、節(jié)目質(zhì)量、會場布置工作、出勤率、后勤工作、活動心得六項(xiàng)內(nèi)容對各班進(jìn)行了公正的考核，評選出一、二、三等獎。結(jié)果如下：
一等獎：12化蒙
二等獎：12環(huán)二、12材料
三等獎：12環(huán)三、12化漢、12環(huán)一
在此對以上班級表示祝賀，感謝你們的辛苦付出！
本次交流會的成功舉辦意義重大。交流會不僅為新老生提供了一個很好的交流平臺，也讓廣大新生對自己的學(xué)習(xí)和生活有了更明確的定位和目標(biāo)，激發(fā)了大家向優(yōu)秀學(xué)長學(xué)習(xí)的決心和信心。交流還有利于新生盡快適應(yīng)新環(huán)境，加快角色轉(zhuǎn)變。長江后浪推前浪，化環(huán)院將會朝著明天更加輝煌的道路前進(jìn)！
工作計(jì)劃研討會新聞稿篇二
9月上旬，我部將配合團(tuán)委學(xué)生會其他各部門做好迎新生工作，配合系團(tuán)委及其各部門做好迎新生工作，以備納新。
2、配合好團(tuán)委學(xué)生會其他各部門的工作；
1、協(xié)助老師協(xié)助老師舉辦我系第一屆：“autocad繪圖大賽”和cad的知識競賽。
2、協(xié)助團(tuán)委學(xué)生會各部門開展活動，并為其提供必要的技術(shù)支持。
工作計(jì)劃研討會新聞稿篇三
一．新聞中心的主要職責(zé)有以下幾個方面：
2：重大活動宣傳策劃。首先，先取得本學(xué)年重大活動的時間安排表。在每個大型活動開始前，主動與主辦部門取得聯(lián)系，協(xié)商確定宣傳方案。內(nèi)容涉及宣傳時間，宣傳內(nèi)容以及宣傳方式。如遇到大型活動，如紅五月等，則聯(lián)系各學(xué)院宣傳部，進(jìn)行合力宣傳，統(tǒng)一宣傳，爭取做到宣傳效果的最大化，在活動開始前充分造勢。活動舉辦期間，做好記錄工作，包括通訊稿和圖片，對活動過程以及部分重要流程要詳細(xì)記錄?；顒雍髣h改整理成通訊稿，有圖片的盡量配圖。形成一篇圖文并茂的通訊稿，第一時間轉(zhuǎn)發(fā)給老師審核。好的團(tuán)隊(duì)一定要有可依照的章程，按照章程辦事，使得工作流程能夠更加簡化，而且有據(jù)可循，不易混亂。
二．考慮到以往的工作經(jīng)驗(yàn)，新聞中心將重點(diǎn)抓以下幾方面工作。
1、緊密校院聯(lián)系，以一個月左右為一個周期，跟各個院詢問工作情況和效果，并且以一個可行的月主題作為當(dāng)月的主要宣傳主題，比如迎新，然后以此主題為中心，開展一系列活動。
2、加強(qiáng)內(nèi)部管理，一定要使得團(tuán)隊(duì)凝聚在一起，不能是一盤散沙。而且要合理配置人員，使每個人物盡其用。
3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。不定期進(jìn)行業(yè)務(wù)方面培訓(xùn)，在提高寫作和排版技能的同時，選拔一些優(yōu)秀人員作為重點(diǎn)培養(yǎng)對象。
4、與負(fù)責(zé)老師進(jìn)行有效的溝通，時常匯報工作，工作中取得的成果、成績或者說工作中遇到的困難，都要與老師溝通協(xié)調(diào)，力爭解決。
學(xué)生會是一個大家庭，不僅僅要求各部門內(nèi)部的友好合作，還要相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)。希望每一個人以最熱烈的激情投入到工作中，為我部新聞工作更上一個臺階而獻(xiàn)出自己的一份力。相信我部將為同學(xué)們帶來更加精彩的大學(xué)生活。
工作計(jì)劃研討會新聞稿篇四
秘書處：負(fù)責(zé)內(nèi)外聯(lián)系溝通，文件和檔案管理。把各個活動稿件和照片整理好，統(tǒng)計(jì)好名單人員。
規(guī)章制度。
一、工作制度。
1、工作時要注意個人形象，注重言行舉止要得體，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)。
2、對于部長所委派的任務(wù)，必須按時保質(zhì)保量完成，工作做到服從安排，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，不推諉。避免拖泥帶水現(xiàn)象的出現(xiàn)，可以自動調(diào)動，但要保證工作及時完成。3、工作時遇見突發(fā)問題時要及時上報給部長，部長及時反饋給學(xué)生會及老師，切勿隱瞞虛報、漏報，給部門造成負(fù)面影響。
4、攝影部的工作要求的不僅僅是數(shù)量而更為重要的是保證作品的質(zhì)量。干事抓住機(jī)會提高攝影水平并上交攝影作品，每次開例會的時候就其中存在的問題，指出并糾正作品（照片）中出現(xiàn)的問題。
5、秘書處各工作人員每周末晚上在辦公室小聚一下把本周的活動整理列表。
1、開會部長考勤登記，不得無故遲到、缺席。
2、如有特殊原因不能按時參加會議的要提前向部長說明原因，批準(zhǔn)請假方可。四、獎懲制度1、各干事要對部門的資料保密工作負(fù)責(zé)，未經(jīng)同意不得泄露，否則一切后果自負(fù)。2、統(tǒng)計(jì)部門干事稿件和照片采用率，記錄其稿件數(shù)量及平時表現(xiàn)，作為評優(yōu)秀干事的依據(jù)。
關(guān)于2011-2012學(xué)年新聞中心的工作展開應(yīng)立足于建立完善的工作機(jī)制和培養(yǎng)真正具有自主意識及相應(yīng)工作能力的新聞人為首要任務(wù)。依時間順序計(jì)劃如下：一、前期宣傳。1．在新生入校之際協(xié)同學(xué)生會或自律會干部深入新生宿舍進(jìn)行采訪，讓大一新生了解新聞中心的存在和職能。
2.關(guān)于迎新特刊的問題。盡早發(fā)下去，在新生入校軍訓(xùn)中發(fā)放為宜。一是增加新生對于大學(xué)校園的認(rèn)識，二是為學(xué)生組織及社團(tuán)納新打好基礎(chǔ)。提前與學(xué)生會自律會相關(guān)學(xué)生干部取得聯(lián)系，并讓其及時提供所需材料。二、納新。
干事培訓(xùn)主要分三個方面：新聞稿、攝影、制作雜志。時間為四個周，每周兩次，初定下午七、八節(jié)課，（盡量與?？拼髨笈嘤?xùn)錯開）總共八次，新聞稿培訓(xùn)四次，攝影培訓(xùn)兩次，制作雜志培訓(xùn)兩次。
主要由新聞中心干部、以前的干事（08、09、10級）、校報老師（王毓靜等）對新干事培訓(xùn)，每次有一到兩人講。新聞寫作培訓(xùn)分四次，第一次講新聞的理論知識（新聞的構(gòu)成、種類、特性），第二三次講校園新聞寫作的常見的幾種模式以及安排新聞寫作實(shí)踐，第四次對新聞寫作中出現(xiàn)的常見問題講解。攝影培訓(xùn)兩次，第一次講數(shù)碼相機(jī)、單反相機(jī)的介紹及在不同場景的應(yīng)用和使用技巧，第二次講拍攝構(gòu)圖、用光、拍攝位置和角度的選擇及拍攝常見問題。雜志制作培訓(xùn)主要講使用word制作雜志常用的幾個應(yīng)用以及對《地質(zhì)人》雜志的主要模塊的了解。
工作計(jì)劃研討會新聞稿篇五
引導(dǎo)語：新聞稿是公司/機(jī)構(gòu)/政府/學(xué)校等單位發(fā)送予傳媒的通信渠道，以公布有新聞價值的消息。下面是小編為你帶來的教育教學(xué)研討會新聞稿，希望對你有所幫助。
毫不夸張地說，我們安中藏龍臥虎，人才濟(jì)濟(jì)，我覺得我們不出成績都困難;安中班主任更是群英薈萃，各領(lǐng)風(fēng)騷，由我上臺，我真覺得是插科打渾。
既來之，則安之。今天也談不上經(jīng)驗(yàn)交流，我就簡單地把我聽到，看到，想到的同大家分享下：
這好比開會，我常想為什么一開會，臺下盡是手機(jī)控，其實(shí)也不僅僅是開會，在各個場合，我們當(dāng)中的更多人是被手機(jī)完全征服的了。原因很簡單，手機(jī)內(nèi)容足夠豐富，它就是個智能庫，是個娛樂寶，甚至是生活必需的工具，它的誘惑力足夠大。
班主任的最大工作就是學(xué)生，我們要做的也是提升我們的誘惑力。每天，每天，我們面對的就是與學(xué)生的一場場搏奕，是斗智斗勇。當(dāng)你有一桶水，甚至十八般武藝樣樣精通，孩子們崇拜你，你的班主任工作已成功一半，家長信任你，學(xué)?？春媚?，你的工作自然順風(fēng)順?biāo)眯膽?yīng)手。我們要善于用我們的專來引領(lǐng)學(xué)生，用我們的德操征服學(xué)生。就像地理生物會考，我發(fā)現(xiàn)好多學(xué)生還未完全掌握時，我們班主任已經(jīng)能講題了。這是什么，這就是班主任素養(yǎng)，是在其位，謀其職，并真正為生保駕護(hù)航的班主任。
獨(dú)打蠻干一定難成氣候。一個班集體的發(fā)展離不開各個科任老師的努力奮斗。班主任學(xué)會藝術(shù)性地樹立科任老師的'威信，在第一時間給予學(xué)生積極的心理暗示，往往會給學(xué)生吃下定心丸，更好地提升學(xué)習(xí)各科的興趣與動力。
初三年，學(xué)校可以說把最頂尖的團(tuán)隊(duì)配置給了我，數(shù)理化的常青樹，蓮師，昌侃師，世強(qiáng)師，政治備課組長麗超師，常年奮戰(zhàn)初三的榮貞，智慧型的老師加賢，連體育都是東明師親自壓陣，幾駕馬車同時出動幫襯我這樣的小卒，如果班上不出點(diǎn)成績，我真是難辭其咎。在以成績論英雄的評價體系前，我多少還是占了便宜。當(dāng)然，開學(xué)初，我就把這樣的喜訊傳達(dá)給學(xué)生，情感都是相通的，當(dāng)班主任以欣賞傾慕的眼光評價科任，學(xué)生學(xué)習(xí)的干勁也就足了。
就像我自己前段在日志里寫到的，班主任與科任的心態(tài)上千差萬別。平日走進(jìn)麗超師的班級，那真是神清氣爽，是總裁似的指點(diǎn)江山，是醫(yī)生似的救死扶傷，是農(nóng)民似的播種希望，你很容易在學(xué)生眼中讀到崇拜，45分鐘的課堂足以讓你神采飛揚(yáng)。可當(dāng)班主任，你會不自覺地給自己“找茬”，搬起石頭砸自己的腳。這個沒戴校徽，好個衣服沒拉拉鏈，這周語數(shù)英考試安排，下周班干部會議，你就是個孫猴子，一身化作千萬身，即使這樣，你還常常背里挨人罵。所以也常常聽到男女班主任們“河?xùn)|獅吼”，個個都是頂尖高手，可就我這聲帶也只有羨慕妒嫉恨的份。想來也只能學(xué)學(xué)毓清師，施絲師，亞南師，蓮蓮師她們春風(fēng)化雨，抽絲撥繭，以情動人，以理服人的教育方式 ，可這同樣是場修行，甚至更難，是需要時間和智慧的，我做的仍相當(dāng)蹩腳。
班主任工作事無巨細(xì)，確實(shí)煩瑣。但如果我們以欣賞的眼光接受挑戰(zhàn)，或許又是一種心境。清代學(xué)者張潮以看月來描述人生心靈的三種境界。第一種窗中看月，處處拘束，所見必少;第二種境界，庭中望月，從狹隘處走到庭院中望月，發(fā)現(xiàn)天地之大;最高境界是臺上玩月，登上高臺，欣賞月美。如果對待學(xué)生也能是臺上玩月，那你也就成功了。
孫子兵法說：攻城為下，攻心為上。這是一切兵法的核心。我想這也是一切學(xué)生工作的核心。何謂攻城?就是用武力征服它，好比學(xué)生做錯事，劈頭蓋臉就是一頓罵，學(xué)生不服，接著罵，直到服帖，讓學(xué)生學(xué)習(xí)也是強(qiáng)迫式的，以罰抄為利器。攻城之術(shù)在于以強(qiáng)勝弱，但有副作用，學(xué)生總會反抗，從長遠(yuǎn)看不利于學(xué)生良好人格的形式與健康發(fā)展，學(xué)生容易離心離德;其次，對班主任個人而言也是急火攻心，原本的一片愛心付諸東流，得不償失。所以我們要學(xué)會攻心。攻心就要了解學(xué)生心理，也要控制自己的心理。很多時候，我們需要與學(xué)生“親密接觸”，遇到一些特殊的學(xué)生個案，離遠(yuǎn)遠(yuǎn)的教育可能就是隔靴搔癢，沒有效果，我們需要走進(jìn)學(xué)生心靈，在情感上贏得學(xué)生，我喜歡利用每周周記與學(xué)生進(jìn)行心靈上的交流，效果不錯。
借用專業(yè)上的優(yōu)勢，我喜歡用故事啟發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生，這一點(diǎn)嘗試讓我的班主任工作受益不少。
比如，這學(xué)期開學(xué)初，面對僅余下的121天，我給學(xué)生講了一個西方寓言：一個國王每天思考三個最終級的哲學(xué)問題：在這個世界上什么人最重要?什么事最重要?什么時間最重要?所有大臣的回答都不能讓國王滿意，國王悶悶不樂。有一天，國王到民間微服私訪，夜里寄宿在一個老頭家。半夜被吵醒，原來是一個鮮血淋漓的人因被追殺而要借老人家躲躲。老頭二話不說把這個藏起來。不久追兵來了，問老頭有沒有收留什么人。老頭鎮(zhèn)定地說沒有。于是追兵走了，被追的人說了聲謝謝也走了。第二天，國王問老頭，為什么不怕惹禍上身?連名字也不問就讓他走了。老頭淡淡地說：在這個世界上，最重要的人就是眼下最需要幫助的人，最重要的事就是馬上去做，最重要的時間就是當(dāng)下，一刻不能拖延。國王恍然大悟。通過故事，學(xué)生自然明了從當(dāng)下開始，全力以赴，不能拖延，開學(xué)動員也就水到渠成了。
不僅是書中的故事，還有他們身邊同學(xué)的老師的故事，我也喜歡用我自己的觀察與體驗(yàn)與學(xué)生交流。像鴻江轉(zhuǎn)來的學(xué)生郭發(fā)群，她會在校運(yùn)會上因摔倒把衣服弄臟怕媽媽擔(dān)心，讓我同意她向同學(xué)先借件校服，并先回宿舍洗干凈校服的故事;像是班上協(xié)調(diào)能力較差的學(xué)生蘇承烽他總是把衛(wèi)生做得最到位的故事片;像是婉惠老師去年腆著故事，多次因靜脈曲張壓迫神經(jīng)卻沒有落下一節(jié)課的故事，我能感覺到從這些正面的形象中孩子們感受到了正能量，得到了正牽引。
最后我想套用謝毓源老師的那句話：我們要把安中的工產(chǎn)主義事業(yè)進(jìn)行到義。用我們的專來知識鎮(zhèn)住學(xué)生，用我們的愛與責(zé)任贏得學(xué)生。也借此機(jī)會，感謝全體支持初三年五班工作的所有老師們，謝謝!
工作計(jì)劃研討會新聞稿篇六
8月28日，2012中國服裝品牌發(fā)展戰(zhàn)略全國巡回研討會第三站將在中國內(nèi)衣家居服產(chǎn)業(yè)集群地——普寧舉行。此次活動的主題為“謀升級，創(chuàng)品牌，贏未來”，以服裝產(chǎn)業(yè)基地作為受眾基礎(chǔ)，集合各權(quán)威知名專家，共同探討在新形勢下的服裝發(fā)展之路。
此次活動由中國紡織品商業(yè)協(xié)會內(nèi)衣委員會、家居服專業(yè)委員會、中國ac品牌創(chuàng)新發(fā)展中心主辦；普寧市經(jīng)濟(jì)和信息化局、普寧市流沙商會承辦；中國·普寧國際商品城協(xié)辦；以強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合之勢，共同打造出一場精彩、別具一格的高規(guī)格活動，集大家之智慧，進(jìn)行一場思想的碰撞，來尋求在市場疲軟的情況下，推動服裝與內(nèi)衣產(chǎn)業(yè)的升級，提升競爭力。 本屆研討會云集各大知名行業(yè)專家、顧問，中國紡織品商業(yè)協(xié)會常務(wù)副會長、中紡協(xié)內(nèi)衣委員會會長、中紡協(xié)家居服專業(yè)委員會會長彭桂福；中國著名品牌戰(zhàn)略專家、中央電視臺品牌顧問、華盛智業(yè)·李光斗品牌營銷機(jī)構(gòu)創(chuàng)始人李光斗；中智達(dá)首席品牌與系統(tǒng)整合專家、中國cobs品牌戰(zhàn)略系統(tǒng)創(chuàng)建人孫曉岐；著名品牌策劃與營銷實(shí)戰(zhàn)專家、上海戰(zhàn)國策營銷咨詢機(jī)構(gòu)首席顧問李煒；中國十大品牌策劃專家、vsa意尚國際品牌策劃機(jī)構(gòu)創(chuàng)始人王藝夫；品牌營運(yùn)與人力資源管理專家、中國ac品牌創(chuàng)新發(fā)展中心特聘講師傅愛林等將進(jìn)行精彩的對話。
一場思想的碰撞，必定帶來對產(chǎn)業(yè)升級的深度思考。相信，各位專家的精彩演講將給與會的人員帶來更多的靈魂觸動。在思路決定出路的今天，誰的眼光更開闊，誰就能抓住市場的先機(jī)，決勝商海。
(記者 楊琦)為了能夠更好地加強(qiáng)我校學(xué)生社團(tuán)學(xué)分制建設(shè)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，校團(tuán)委、校社團(tuán)聯(lián)合會于4月13日中午在大學(xué)生活動中心二樓會議室舉辦2011—2012學(xué)年的學(xué)分制教學(xué)班經(jīng)驗(yàn)研討會。校團(tuán)委副書記童衛(wèi)豐，校教務(wù)處實(shí)踐科科長徐展斌及社團(tuán)聯(lián)主席、社團(tuán)學(xué)分制管理人出席，秘書長邱菁主持會議。
首先教務(wù)處實(shí)踐科科長徐展斌對學(xué)分制社團(tuán)工作分析現(xiàn)狀，提出自己的想法。接著學(xué)工委主任鄧國宇簡要概述本學(xué)年學(xué)分制教學(xué)班工作，回顧了近年學(xué)分制社團(tuán)的發(fā)展格局，隨后學(xué)分制社團(tuán)代表數(shù)學(xué)建模研究會、大嘴俱樂部發(fā)言，介紹了他們組織教學(xué)的特色以及遇到的問題。各學(xué)分制教學(xué)班負(fù)責(zé)人在會議前就班級管理及教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行反思與總結(jié)，各組組長在會議上就相關(guān)內(nèi)容積極展開交流與討論。最后校團(tuán)委副書記童衛(wèi)豐老師對此次會議進(jìn)行概括性小結(jié)，就會議中所提出的部分比較有意義的.問題和見解進(jìn)行總結(jié)，對社團(tuán)發(fā)展提出希冀，送出對社團(tuán)的祝福。
隨著學(xué)分制社團(tuán)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，學(xué)分制社團(tuán)的發(fā)展在收獲成績的同時也不免會遭遇到一系列問題，經(jīng)驗(yàn)研討會的召開，增進(jìn)學(xué)分制社團(tuán)之間的溝通，及時發(fā)現(xiàn)各個學(xué)分制教學(xué)班在實(shí)踐中遇到的問題，交流經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)教訓(xùn)，并探討學(xué)分制社團(tuán)未來的發(fā)展模式，為學(xué)分制的進(jìn)一步發(fā)展打下基礎(chǔ)。
工作計(jì)劃研討會新聞稿篇七
xx月xx日初三學(xué)生外出旅游，我因初一有課，再加上下午xx初中有初三復(fù)習(xí)研討的教研活動，學(xué)校就沒有安排和學(xué)生一同外出。中餐吃好之后，我和七年級的李老師一同赴xx初中參加本次的教研活動。
對外出參加教研活動，很多教師之所以反感，并不是他們不喜歡參與，主要是參加教研活動之后，相關(guān)的課務(wù)是一節(jié)都不會拉下，都會調(diào)到其它時間去上好，再加上批改作業(yè)和備課的壓力，如此一來就加重了很多教師的負(fù)擔(dān)，所以大家都不是很樂意參加教研活動，我很理解這一點(diǎn)。如何在不影響教師教學(xué)的情況下，各級各類學(xué)校和教研室組織好教研活動，是一個值得研究的課題。但我個人認(rèn)為，如果我們有x，有較高的工作和學(xué)習(xí)效率，也是可以積極參與各級各類教研活動的，不一定會對教學(xué)造成很大的影響。
工作計(jì)劃研討會新聞稿篇八
xx年xx月xx日，xx中學(xué)國旗飄揚(yáng)，x點(diǎn)x分，全校師生匯聚于學(xué)校大操場。伴隨著激昂的國歌，xx中學(xué)20xx學(xué)年度第二學(xué)期又拉開了帷幕。
首先，黃xx校長代表學(xué)校黨政工團(tuán)為新學(xué)期開學(xué)典禮致辭。黃校長肯定了過去一學(xué)期里全體師生所做出的努力和貢獻(xiàn)。同時，向全校學(xué)生提出了三點(diǎn)要求：
第一，將學(xué)習(xí)視為學(xué)生的天職，把學(xué)習(xí)當(dāng)成生活的樂趣；
第二，規(guī)范自己的行為，不斷提升自己的綜合素質(zhì)，做個有人格魅力的人；
第三，正確面對困難，始終對自己充滿自信。他殷切地期望我們?nèi)w同學(xué)一定要遵循“守正、和諧、創(chuàng)新”的辦學(xué)思想，牢記日常行為準(zhǔn)則，加強(qiáng)思想品德修養(yǎng)，提升文明素質(zhì)，刻苦學(xué)習(xí)文化知識，提高學(xué)習(xí)成績，積極投身社會實(shí)踐，努力去實(shí)現(xiàn)自己的人生價值。
開學(xué)典禮上還舉行隆重的頒獎儀式。陳景藩副校長、陳煥章副校長分別向上學(xué)期榮獲“學(xué)校優(yōu)秀學(xué)生干部”、“學(xué)校三好學(xué)生”、“學(xué)校進(jìn)步獎學(xué)生”、“文明道德標(biāo)兵”光榮稱號的同學(xué)進(jìn)行頒獎，心得體會表彰他們?nèi)〉玫膬?yōu)異成績，希望他們再接再厲，并激勵全體同學(xué)向受表彰的同學(xué)學(xué)習(xí)，爭取新學(xué)期取得更大進(jìn)步！
開學(xué)典禮的整個過程莊重而熱烈。我們有理由相信，隨著我校邁入市一級學(xué)校的行列，鮀中將秉著自身的優(yōu)良傳統(tǒng)，以更加飽滿的熱情投入到工作和學(xué)習(xí)中，共同編織更閃亮、更美好的鮀中未來新圖景。
工作計(jì)劃研討會新聞稿篇九
二、活動背景。
三、活動目的。
在正式招新之前，開展預(yù)招新工作，對于剛邁進(jìn)大學(xué)校園的新生來說，有更多的機(jī)會了解新聞部，也有更充裕的時間為招新做準(zhǔn)備。對于部門來說，前期宣傳工作的有效開展，有利于更多優(yōu)秀的新成員的加入。
四、活動時間。
20__年9月中旬—10月中旬。
五、活動地點(diǎn)。
余區(qū)校園內(nèi)。
六、活動流程。
1.前期準(zhǔn)備階段，包括宣傳單制作及招新細(xì)節(jié)的制定等等。
2.宣傳階段，主要以口頭宣傳和宣傳單的形式告知新生本部門招新信息。在情況允許的情況下，負(fù)責(zé)人可采取走訪寢室的形式，向新生詳細(xì)介紹部門信息及特色的同時，可以和其進(jìn)一步交流溝通，有利于招新宣傳工作的順利進(jìn)行;在老鄉(xiāng)會上樹起學(xué)生會的旗幟，親自給學(xué)弟學(xué)妹解決困惑，進(jìn)而再進(jìn)行對本部門的宣傳。此外，還將會在每棟宿舍樓一樓貼上宣傳單，廣泛宣傳。
工作計(jì)劃研討會新聞稿篇十
一大早兒來到實(shí)驗(yàn)室，想對昨天進(jìn)行的8小時研討會進(jìn)行全面的總結(jié)。先處理一下email，發(fā)現(xiàn)學(xué)生已經(jīng)將總結(jié)發(fā)到我的信箱中了，總結(jié)很全面、到位，這就是zgq的與眾不同，知道努力且善于總結(jié)，品質(zhì)接近于顏回了。
那我就偷懶了，以zgq的口吻進(jìn)行總結(jié)(稍作修改，主要是刪除姓名)。
lng船液貨裝卸模擬器第2次研討會會后總結(jié)。
2011年10月02日，lng船液貨裝卸模擬器研究小組進(jìn)行了第2次研討報告，報告人:zgq。針對會中發(fā)現(xiàn)的問題和老師對現(xiàn)階段研究情況的總結(jié)，會后做了以下總結(jié):。
1、對研討過程中發(fā)現(xiàn)的研討材料中存在的問題進(jìn)行總結(jié)，完善了前期工作的總結(jié)；另外在界面中進(jìn)行顯示相關(guān)信息時，需要顯示單位的要將單位顯示出來，以對挪威的lng船液貨裝卸模擬器進(jìn)行改進(jìn)。
2、針對lng船液貨裝卸模擬器界面中出現(xiàn)的一些數(shù)據(jù)，如:x17。07，不能夠確認(rèn)這些信息的具體含義，總結(jié)一下具體都哪些含義仍然不明確，下次組織進(jìn)行*作練習(xí)時進(jìn)行請教、咨詢。
××口岸旅游發(fā)展與合作研討會獲圓滿成功由自治區(qū)旅游局支持，××主辦的*××口岸旅游發(fā)展與合作研討會，于×年×月×日在××縣召開。自治區(qū)旅游局黨組書記××同志親自帶隊(duì)到會指導(dǎo)并作了重要講話，地委××?xí)浀綍隽酥匾甘?，××副書記、海關(guān)、邊檢、旅游、口岸委、經(jīng)貿(mào)委、科委等相關(guān)部門參加了此次研討會。此次研討會專門邀請了××國××省的各方面官員和企業(yè)老總，就××口岸開展進(jìn)一步的經(jīng)貿(mào)合作，特別是旅游合作、實(shí)現(xiàn)出入境旅游新突破的專題研討會，也是一次國內(nèi)外各界朋友加強(qiáng)交流、積極合作的又一次成功嘗試，研討會前專門組織相關(guān)來賓前往××國××縣及××口岸區(qū)等進(jìn)行了實(shí)地考察。
學(xué)生是鮮活的生命體，教育是養(yǎng)育人的事業(yè)，教師是生命成長的養(yǎng)育者和提升者。今年的德育研討會把主題確定為“為了生命的成長”，就是喚醒我們教育人的生命意識，把“育人”作為我們的責(zé)任和使命，把“生命的養(yǎng)育者”作為我們的新角*。
從今天的會風(fēng)來看，老師們參與積極認(rèn)真，表現(xiàn)在幾個細(xì)節(jié)上，例如老師們基本上是提前到；例如聽課認(rèn)真，中途沒有人外出閑逛；例如評課積極發(fā)言，參與度高，班會課中科任老師也積極發(fā)言。這說明，xx老師是熱愛學(xué)校，注重自身發(fā)展，把學(xué)生的生命提升融入到自己的生命使命之中。xx老師的這種精神風(fēng)貌和職業(yè)追求是學(xué)生的生命之福，是學(xué)校的發(fā)展之福，是教師自身以及教師親人的生活之福。其實(shí)，教育也罷，生活也罷，只要我們多一分生活責(zé)任感，多一分生活情趣感，真誠而積極的投入到生活之中，我們不但能給別人帶來生命的陽光，也能讓自己的生命更加燦爛多*。
今天老師們呈現(xiàn)的課程實(shí)例、教育案例和教育思想十分珍貴，值得我們進(jìn)一步去回味和升華。
張艷梅老師上的歷史選修課《*那些事兒》。
本周，參見了xx區(qū)八年級生物研討會，地點(diǎn)設(shè)在xx區(qū)xx第一中學(xué)。
會議從8點(diǎn)40開始，先聽了兩位老師的示范課，第一節(jié)課是xx中學(xué)的閔xx老師執(zhí)教，課題是《動物在生物圈中的作用》，第二節(jié)課是xx中學(xué)的王xx老師執(zhí)教的，課題相同。
兩位老師不同風(fēng)格，閔老師的細(xì)致入微，娓娓道來。王老師的課大*闊斧，詳略得當(dāng)。比較精*的兩節(jié)課。都充分調(diào)動了學(xué)生的積極*，主觀能動*。是用了最先進(jìn)的教學(xué)儀器設(shè)備，白班和多媒體課件。使我對農(nóng)村的教育條件和教學(xué)水平刮目相看。
在第三節(jié)課，我們聽取了兩位老師的精*報告，如何構(gòu)建高效課堂，最后由姜主任給我們做了關(guān)于同課異構(gòu)的認(rèn)識的報告。
姜老師就同課異構(gòu)談了自己的真知灼見，使我們對同課異構(gòu)有了新的認(rèn)識，在談到為什么要進(jìn)行同課異構(gòu)時候，他提到：
1、必須基于學(xué)生的基本特點(diǎn)。不能忽略學(xué)生已有的知識經(jīng)驗(yàn)，要充分考慮不同學(xué)生的個體差異。
2、必須基于教師的個體差異，教師課堂教學(xué)的過程是對教材的再開發(fā)的過程，教師的個*差異和個*特點(diǎn)會導(dǎo)致對教材的認(rèn)識有所不同，教師的這種差異是一種珍貴的教學(xué)資源。
最后姜老師對本學(xué)期的教研工作做了全面部署：
（1）10月份進(jìn)行蘭山區(qū)優(yōu)質(zhì)課評選。
（2）11月份市優(yōu)質(zhì)課評選。
（3）11月份教學(xué)案例評選。
（4）12月份生物學(xué)年會。
給學(xué)校的建議：
（1）八年級盡可能的在期中考試前。
xx月xx日初三學(xué)生外出旅游，我因初一有課，再加上下午xx初中有初三復(fù)習(xí)研討的教研活動，學(xué)校就沒有安排和學(xué)生一同外出。中餐吃好之后，我和七年級的李老師一同赴xx初中參加本次的教研活動。
對外出參加教研活動，很多教師之所以反感，并不是他們不喜歡參與，主要是參加教研活動之后，相關(guān)的課務(wù)是一節(jié)都不會拉下，都會調(diào)到其它時間去上好，再加上批改作業(yè)和備課的壓力，如此一來就加重了很多教師的負(fù)擔(dān)，所以大家都不是很樂意參加教研活動，我很理解這一點(diǎn)。如何在不影響教師教學(xué)的情況下，各級各類學(xué)校和教研室組織好教研活動，是一個值得研究的課題。但我個人認(rèn)為，如果我們有*，有較高的工作和學(xué)習(xí)效率，也是可以積極參與各級各類教研活動的，不一定會對教學(xué)造成很大的影響。
前幾天的班主任工作研討會開的很精*，盡管已經(jīng)接近晚飯時間，還是即興做了一個總結(jié)發(fā)言，也算我的學(xué)習(xí)心得了。暫且記錄備忘。
各位，一般而言我認(rèn)為開會是一件痛苦的事情，因?yàn)榭偸锹犞恍┯肋h(yuǎn)正確的廢話心里想著還沒有干完的工作，但是今天下午將近三個小時的會議我卻一點(diǎn)都沒有這種感覺，我相信大家和我是一樣的，幾位優(yōu)秀班主任的發(fā)言精*紛呈，理論價值和實(shí)踐價值都非常高，我又忍不住要談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)心得：
我的第一個感慨是做班主任就是做人，你的品格決定了你做班主任的品味，我一直認(rèn)為班主任不僅需要責(zé)任感更需要使命感，不是什么職業(yè)都配得上使命感這個詞的。
我的第二個感慨是班主任一定要有個*，人格需要人格來培養(yǎng)，個*需要個*來導(dǎo)引，我不希望班主任工作都是千人一面，比如葉老師是一個“媽媽型”的班主任，可你一個大老爺們無論如何做不成媽媽，那么劉老師的“野蠻型”班主任也是一種選擇，我這里的“野蠻"一點(diǎn)都沒有貶義，前面大家提到“溫柔是一種力量”，“關(guān)愛是一種力量”，在一定的情景下，野蠻何嘗不是一種力量呢，班主任首先是一個真實(shí)的人，不要將自己的個*隱藏起來，就算是缺點(diǎn)也沒關(guān)系，我希望的德育是一種真實(shí)的德育，而不是那種功利的，虛假的，充滿了泛*化的德育。
我的第三個感慨是要注重班級文化的建設(shè)，我一直有一個觀點(diǎn)，當(dāng)學(xué)生畢業(yè)十年后。
20**年11月13日上午**市第六小學(xué)隆重舉行了數(shù)學(xué)、語文學(xué)科“問題引導(dǎo)教學(xué)法”觀摩研討會。出席會議的有**市教師學(xué)校副校長盛**和小教部領(lǐng)導(dǎo)及四位教研員。會議由沈**校長親自主持。觀摩會上劉**老師上了一節(jié)二年級第六單元數(shù)學(xué)課——《7的乘法口訣》，王**老師完整呈現(xiàn)了六年級語文上冊第18課《我的伯父魯迅先生》的全課教學(xué)。全校教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和班主任參加了會議。
為了真實(shí)展示六小平時的教學(xué)，我們按教學(xué)進(jìn)度選課，沒有進(jìn)行試講，兩位教師出*的完成了教學(xué)任務(wù)，精*的展示給與會領(lǐng)導(dǎo)和教師留下了深刻的印象。
劉**老師的數(shù)學(xué)課充分體現(xiàn)了新課標(biāo)的教學(xué)理念，符合二年級學(xué)生年齡特點(diǎn)，通過播放動畫激發(fā)學(xué)生興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極*。通過老師語言的引導(dǎo)引發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)思考，注重培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法。多種形式的練習(xí)鞏固新知，引發(fā)思考，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)來源于生活服務(wù)于生活的宗旨。
參加了縣教研室組織的小學(xué)語文高效課堂研討會，收獲頗豐。參加工作已兩年多了，可對于課堂教學(xué)仍不盡人意，通過這次活動又學(xué)到了許多關(guān)于課堂教學(xué)的知識。
新課標(biāo)中著重指出學(xué)生對于語言文字運(yùn)用能力的培養(yǎng)。關(guān)于這點(diǎn)在聽吳老師的課時深有體會。吳老師抓住了幾個語言文字訓(xùn)練點(diǎn)，從能力、寫法等方面去訓(xùn)練孩子，讓孩子真正有所收獲，真正的達(dá)到高效課堂的效果。老師的方法到位了，孩子們的積極*被調(diào)動起來，效果會成倍增加。
在聽王老師的課時，可以感受到王老師對于文本的解讀之深，讓人感動、敬佩。王老師善于營造語境，讓學(xué)生融入到語境中，高興快樂的學(xué)習(xí)，效果突出。并且王老師教學(xué)目標(biāo)定位準(zhǔn)確，讓學(xué)生從讀通到讀準(zhǔn)再到讀流利，以至最后背誦，層層遞進(jìn)，在讀的同時方法指導(dǎo)到位，使學(xué)生不知不覺中將知識學(xué)會。
對于第三節(jié)課的印象最深，我也上過這節(jié)課，與張老師相比，深感慚愧。張老師在課上運(yùn)用隨文識字的方法，讓學(xué)生在不知不覺中將生字掌握，并且教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，將難點(diǎn)很流暢自然的突破。并且在語言文字運(yùn)用方面訓(xùn)練到位，通過說句子、對比句子等，使學(xué)生的語言運(yùn)用能力得到提高。
4月29日，由xx市教科所組織的xx市首屆中小學(xué)群文閱讀研討活動在南*縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)隆重舉行。來自xx市各縣區(qū)的中小學(xué)語文教研員、學(xué)校分管教學(xué)的副校長、教導(dǎo)（教科室）主任、語文骨干教師近300余人參加了此次活動。
活動中，xx省教育專家許雙全作了《群文閱讀教學(xué)的*質(zhì)特征及*作肯綮》專題講座，就群文閱讀的概念，群文閱讀教學(xué)的基本形態(tài)、課型特征、選文的方法、議題的確立、集體構(gòu)建的策略等方面向與會教師進(jìn)行了**解讀。來自成都市茶店子小學(xué)的周丹、南*縣二小的藏彥琴、平昌縣星光實(shí)驗(yàn)學(xué)校的孫春娥分別展示了群文閱讀研討課，三位*教師均從不同的角度選取議題，引領(lǐng)學(xué)生閱讀靜思、交流分享，徹底改變了以文講文的傳統(tǒng)語文教學(xué)模式，有效地，提升了學(xué)生的閱讀力和思考力，課堂充滿了生命的溫度。
群文閱讀是最近兩年在我國悄然興起的一種具有突破*的閱讀教學(xué)活動，就是把一組文章，以一定的方式組合在一起，指導(dǎo)學(xué)生閱讀，并在閱讀中發(fā)展出自己的觀點(diǎn)，進(jìn)而提升閱讀力和思考力，這是在大語文觀指導(dǎo)下踐行新課標(biāo)理念的一種全新的閱讀教學(xué)形式。
群文閱讀教學(xué)，就是圍繞一個或多個議題選擇一組文章，然后教師和學(xué)生圍繞議題展開閱讀和集體建構(gòu)，最終達(dá)成共識的過程。這里面有三個核心概念：“議題”“集體建構(gòu)”和“共識”。
“議題”，就是可以議論的具體話題。
工作計(jì)劃研討會新聞稿篇十一
前幾天的班主任工作研討會開的很精x，盡管已經(jīng)接近晚飯時間，還是即興做了一個總結(jié)發(fā)言，也算我的學(xué)習(xí)心得了。暫且記錄備忘。
各位，一般而言我認(rèn)為開會是一件痛苦的事情，因?yàn)榭偸锹犞恍┯肋h(yuǎn)正確的廢話心里想著還沒有干完的工作，但是今天下午將近三個小時的會議我卻一點(diǎn)都沒有這種感覺，我相信大家和我是一樣的，幾位優(yōu)秀班主任的發(fā)言精x紛呈，理論價值和實(shí)踐價值都非常高，我又忍不住要談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)心得：
我的第一個感慨是做班主任就是做人，你的品格決定了你做班主任的品味，我一直認(rèn)為班主任不僅需要責(zé)任感更需要使命感，不是什么職業(yè)都配得上使命感這個詞的。
我的第二個感慨是班主任一定要有個x，人格需要人格來培養(yǎng)，個x需要個x來導(dǎo)引，我不希望班主任工作都是千人一面，比如葉老師是一個“媽媽型”的班主任，可你一個大老爺們無論如何做不成媽媽，那么劉老師的“野蠻型”班主任也是一種選擇，我這里的“野蠻"一點(diǎn)都沒有貶義，前面大家提到“溫柔是一種力量”，“關(guān)愛是一種力量”，在一定的情景下，野蠻何嘗不是一種力量呢，班主任首先是一個真實(shí)的人，不要將自己的個x隱藏起來，就算是缺點(diǎn)也沒關(guān)系，我希望的德育是一種真實(shí)的德育，而不是那種功利的，虛假的，充滿了泛x化的德育。
我的第三個感慨是要注重班級文化的建設(shè)，我一直有一個觀點(diǎn)，當(dāng)學(xué)生畢業(yè)十年后。
工作計(jì)劃研討會新聞稿篇十二
6月3日至5日,全國首屆“大學(xué)生研究學(xué)術(shù)論壇”暨“大學(xué)生心理健康與干預(yù)策略”研討會在武漢大學(xué)召開.這次大會由武漢大學(xué)政治與公共管理學(xué)院和上海社會科學(xué)院社會發(fā)展研究院主辦,當(dāng)代青年研究雜志社和武漢大學(xué)發(fā)展與教育心理研究所具體承辦.來自全國43所高校的近100名學(xué)者,圍繞“和諧社會與心理健康”的'主題,分“大學(xué)生心理健康與和諧社會構(gòu)建”、“大學(xué)生心理健康狀況特點(diǎn)及自我維護(hù)”、“大學(xué)生心理咨詢與心理健康教育方法與模式”、“大學(xué)生心理健康教育的本土化與發(fā)展趨勢”等專題進(jìn)行了深入的研討.本文是會議有關(guān)觀點(diǎn)的綜述.
作者：黃代翠佘雙好作者單位：武漢大學(xué)政治與公共管理學(xué)院刊名：當(dāng)代青年研究cssci英文刊名：contemporaryyouthresearch年，卷(期)：“”(8)分類號：b844.2關(guān)鍵詞：大學(xué)生心理健康和諧
工作計(jì)劃研討會新聞稿篇十三
xx月xx日初三學(xué)生外出旅游，我因初一有課，再加上下午xx初中有初三復(fù)習(xí)研討的教研活動，學(xué)校就沒有安排和學(xué)生一同外出。中餐吃好之后，我和七年級的李老師一同赴xx初中參加本次的教研活動。
對外出參加教研活動，很多教師之所以反感，并不是他們不喜歡參與，主要是參加教研活動之后，相關(guān)的課務(wù)是一節(jié)都不會拉下，都會調(diào)到其它時間去上好，再加上批改作業(yè)和備課的壓力，如此一來就加重了很多教師的負(fù)擔(dān)，所以大家都不是很樂意參加教研活動，我很理解這一點(diǎn)。如何在不影響教師教學(xué)的情況下，各級各類學(xué)校和教研室組織好教研活動，是一個值得研究的課題。但我個人認(rèn)為，如果我們有x，有較高的工作和學(xué)習(xí)效率，也是可以積極參與各級各類教研活動的，不一定會對教學(xué)造成很大的影響。
工作計(jì)劃研討會新聞稿篇十四
8月11日下午13點(diǎn)40分，商場半期工作研討會議在六樓會議室順利召開。大廈總經(jīng)理盛甦，商場部總經(jīng)理姚雷，黨支部書記郎天榮，商場綜合部經(jīng)理許均，商場食品部經(jīng)理馬俊及商場各中層干部參加了此次研討會。
分認(rèn)真；2，此次研討會討論深入，都是直接了當(dāng)提出問題，同時也拿出方案，并且提出解決的時間點(diǎn)；3，此次研討會有很高的高度，各部門經(jīng)理進(jìn)步非常大。會議最后，盛總也對商場提出四點(diǎn)要求：抓當(dāng)前，控風(fēng)險，育人才，思長遠(yuǎn)。
此次會議取得了極大的成功，面對商貿(mào)業(yè)的嚴(yán)峻形式，領(lǐng)悟會議精神，加強(qiáng)自身管理，揚(yáng)長不避短，人員做好帶頭典范作用，商場的下半期業(yè)績做到更上一層樓。
商場部張飛。
工作計(jì)劃研討會新聞稿篇十五
經(jīng)教育部批準(zhǔn)，“民族教育與心理田野考察專題研討會”于9月21日至24日在廣西欽州召開。對民族教育與心理相關(guān)內(nèi)容感興趣的朋友，不妨一看哦。
此次會議由教育部人文社會科學(xué)重點(diǎn)研究基地西南大學(xué)西南民族教育與心理研究中心主辦，廣西欽州師專協(xié)辦。參加會議的主要有來自全國各地的中心的專、兼職研究員和部分應(yīng)邀出席的專家學(xué)者，以及欽州市人民政府李彬副市長、欽州師專賴每書記、徐書業(yè)校長及本地高校專家。研討會圍繞主題主要討論了四個問題：第一，文化多樣性與民族教育與心理的關(guān)系;第二，民族教育與民族文化自覺能力的培養(yǎng);第三，田野考察在教育研究中的運(yùn)用;第四，目前田野考察中的不足。
在9月22日的開幕式上，西南大學(xué)西南民族教育與心理研究中心主任張?jiān)妬喗淌谠陉P(guān)于本次研討會的時代背景和學(xué)術(shù)背景的講話中，強(qiáng)調(diào)了基礎(chǔ)教育在民族文化傳承中的重要作用，指出民族文化的傳承對整個社會和諧發(fā)展的意義，并闡述了民族教育研究中田野工作的重要地位，要求中心研究人員要深入民族地區(qū)，做更多的、更踏實(shí)的田野研究工作。張?jiān)妬喗淌陔S后又指出，在橫跨兩世紀(jì)后，西南經(jīng)濟(jì)發(fā)展得益于鄉(xiāng)村環(huán)境和學(xué)術(shù)發(fā)展，以實(shí)際工作推動著經(jīng)濟(jì)發(fā)展，構(gòu)建和諧社會。他指出，欽州確定發(fā)展思路的前提是面向大海，推動農(nóng)業(yè)，漁業(yè)經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型與發(fā)展，但不可照搬其他地區(qū)的發(fā)展模式，應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，找到一條和諧共進(jìn)的生長捷徑，形成多元化。我們要通過人類學(xué)和民族教育學(xué)的論證，為西南民族教育快速發(fā)展提供了切實(shí)有據(jù)的理論基礎(chǔ)，運(yùn)用正確的研究方法，促進(jìn)學(xué)科發(fā)展堅(jiān)持教育不分科，不分領(lǐng)域，從實(shí)際考察整合知識，從而謀求長遠(yuǎn)發(fā)展。此次的研討會，對于我們來說，將是一個雙贏效應(yīng)。
西南大學(xué)陳時見副校長在開幕式上也介紹了西南大學(xué)的總體情況，并就如何發(fā)展高校特色專業(yè)發(fā)表了自己的看法。他說，此次研討會將有力推進(jìn)民族教育與心理田野考察領(lǐng)域的發(fā)展，為教育研究提供了一個良好的平臺和巨大的發(fā)展空間。他還指出，開展這次研討會不僅是一個倡導(dǎo)，而且我們還重在民族教育上運(yùn)用這一成果。
欽州市政府李彬副市長在會上從海洋資源、海岸空間資源、生物資源、深海旅游資源、生態(tài)民族風(fēng)情等幾方面介紹了欽州市的基本慨況。他強(qiáng)調(diào)，欽州市委、市政府對教育高度重視，在推進(jìn)工業(yè)化進(jìn)程的同時注重人才培養(yǎng)，支持沿海三市唯一高?！?dú)J州師專工作，積極謀劃欽州師專教育發(fā)展工作，來提高欽州的知名度。通過民族教育和師專的良性發(fā)展，來促進(jìn)欽州市的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
欽州師專賴每書記對欽州師專作了簡介，并對民族教育提出了個人看法。他說，市委市政府對教育十分重視，加大了對中小學(xué)資金的投入，建成了一批基礎(chǔ)設(shè)施優(yōu)良、校風(fēng)學(xué)風(fēng)良好的中小學(xué)校，這對少數(shù)民族地區(qū)、非少數(shù)民族地區(qū)的教育做出了巨大的貢獻(xiàn)，同時也指出不足：經(jīng)費(fèi)不足、少數(shù)民族辦學(xué)資金少，留不住人才;在民族教育這一方面，自力更生、奮發(fā)圖強(qiáng)精神缺乏;少數(shù)民族地區(qū)與非少數(shù)民族地區(qū)教育差異大，且民族化語言、文字難以推廣;中國傳統(tǒng)教育與民族精神存在結(jié)合等困難。他指出，欽州師專正面臨升本考察，雖師資力量、建筑水平有所欠缺，但我們對升本成功與將來發(fā)展有足夠的信心。
華東師范大學(xué)陸有銓教授則從三個方面來詮釋了民族教育的內(nèi)涵。他認(rèn)為，多樣性是事物發(fā)展的內(nèi)在動力，但目前出現(xiàn)了一種令人擔(dān)憂的文化趨同的現(xiàn)象，是值得我們?nèi)コ了嫉?。整個人類的審美文化、民族文化的多樣性，是人類自身發(fā)展的內(nèi)在因素。另外，他還提到研究工作要有一個定義，文化是可以區(qū)分、可以比校的，整個人類文化發(fā)展的、教育創(chuàng)新的這些應(yīng)也要多樣化。陸教授從自然界的發(fā)展規(guī)律研討了人類文化多樣性來說明教育要如何面對文化的多樣性，為我們指明了一個方向，也為民族教育的發(fā)展提供了理論基礎(chǔ)。
西南大學(xué)張慶林教授從心理學(xué)的角度探討了民族教育與心理田野考察的有關(guān)問題。他認(rèn)為，客觀的外部、內(nèi)部的矛盾要通過自已的大腦來控制自己的行為，在群體性突出事件這一問題上，不同的人有不同的看法，看你從哪種途徑去解決。從這些都可以反應(yīng)出個人的心理活動變化，為民族教育的研究提供了條件。他還從認(rèn)知與情感、理想與現(xiàn)實(shí)等關(guān)系上講述了民族教育與心理的關(guān)系。給教育提出了指導(dǎo)性的理論。他還強(qiáng)調(diào)了心理田野研究的重要性，象那些群發(fā)性的行為，我們要怎樣去預(yù)防、怎樣去維持社會的穩(wěn)定，這些都是值得我們?nèi)ド钏嫉?。張教授從心理田野的功能、結(jié)論和體會，對我們的課題的研究、發(fā)展提供了重大決策和寶貴經(jīng)驗(yàn)。
會上，廖伯琴教授對國家基礎(chǔ)課、改革目標(biāo)與實(shí)際的課題也進(jìn)行了探討。她認(rèn)為，國家課程的改革和民族地區(qū)學(xué)校教育有著必然的聯(lián)系，它有以下三方面的內(nèi)容：豐富國家課程的課程資源、構(gòu)建符合民族地區(qū)特情的`基礎(chǔ)教育課程和研究方法的共性與差異。她對目前課堂改革的程度、面對新課程，很多人都有很多疑惑、新課程與舊課程有什么不同，老師應(yīng)怎樣教學(xué)生、學(xué)生學(xué)到了什么等問題作了簡單的探討。她還說，如果我們還以高考的模式來評價我們的課程改革，那我們新課程的改革就會受到影響。由于現(xiàn)在有些老師對新課程還不夠理解，所以我們要對新課程的了解作進(jìn)一步的強(qiáng)化。我們的新課程就要新的課程改革綱要。這可以從功能、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、實(shí)施、評價、管理這六個方面來看到新課程新在哪里。不同的課程要培養(yǎng)不同的目標(biāo)，我們把三維目標(biāo)運(yùn)用到實(shí)戰(zhàn)中去，不要讓它成為空話。她從制定新課程標(biāo)準(zhǔn)、編寫符合課程的教材等兩個方面來說明如何實(shí)現(xiàn)三維課程的目標(biāo)。她還說明了新課程應(yīng)具有注重基礎(chǔ)性、體現(xiàn)時代性、反映選擇性的特點(diǎn)。這些課程與國家的改革發(fā)展密切相關(guān)。她說新課程的改革應(yīng)保護(hù)好學(xué)生的興趣、學(xué)習(xí)的多樣性、保護(hù)學(xué)生的需求。她還強(qiáng)調(diào)要發(fā)展特色的農(nóng)村資源，在教育改革中要考慮農(nóng)村孩子的需求。總體來說，這些不僅豐富了國家課程，還促進(jìn)了民族地區(qū)的改革目標(biāo)。
蔣立松教授在會上對西南田野地區(qū)考察與文化體驗(yàn)的課題進(jìn)行了探討。他說，田野調(diào)查是一種實(shí)際調(diào)查，文化體驗(yàn)是在田野調(diào)查過程中從當(dāng)?shù)厝嗣癞?dāng)中通過自身的體會來描述當(dāng)?shù)厝说男睦砗陀^念。以新的一種視角體會當(dāng)?shù)厝说奈幕c心理。他說，在中國西南田野調(diào)查是一脈相承的。從早期的文化作品、本地方的民族研究、實(shí)地調(diào)查在西南地區(qū)都體現(xiàn)了一脈相承的特點(diǎn)，把民族和民族文化相客觀描述。雖然這也有上點(diǎn)的合理性，但是這缺少主謂的眼光。在內(nèi)容上，忽視主謂的調(diào)查方法，給后來的研究留下了后遺癥，這也是過去民族調(diào)查中的不足之處。因此在以后的田野考察工作或是民族調(diào)查工作中要運(yùn)用這主謂的研究方法。要加強(qiáng)對主謂方法的理解和運(yùn)用。蔣教授還進(jìn)一步闡述了這一觀點(diǎn)。他說，所謂主謂觀點(diǎn)不是簡單地把調(diào)查者當(dāng)成當(dāng)?shù)厝?，主謂的方法是需要調(diào)查者和當(dāng)?shù)厝讼嘟Y(jié)合，要理解當(dāng)?shù)匚幕?，才能評價當(dāng)?shù)氐奈幕?。而且在田野過程中，必須要尊重當(dāng)?shù)厝说囊庖?、文化、觀念，不應(yīng)帶著文化優(yōu)越感的態(tài)度去對待他們。而且，從主謂的方法出發(fā)，也是研究課題的出發(fā)和基礎(chǔ)。他還說，田野考察對西南地區(qū)教育有重大意義和作用。他指出，在田野考察工作中，必須尊重西南不同民族的文化意識、西南地區(qū)的復(fù)雜性、獨(dú)特性、選擇性可以在不同的學(xué)科進(jìn)行分類，都應(yīng)該具有西南特色，但還指示在以往的調(diào)查實(shí)踐中，調(diào)查還不夠深入，還缺少方法上的指導(dǎo)，所以我們的調(diào)查應(yīng)立足于西南地區(qū)的文化，而且用理論聯(lián)系實(shí)踐的方法，踏踏實(shí)實(shí)地做好這個田野調(diào)查，這不僅可以為社會、政府提供有針對性的建議，對他們的決策有重大的意義。
工作計(jì)劃研討會新聞稿篇一
——mm理論學(xué)習(xí)研討會 為了加深同學(xué)們對黨團(tuán)的認(rèn)識，增進(jìn)同學(xué)們對mm學(xué)習(xí)研究協(xié)會的了解，幫助同學(xué)們更快更好地融入到mm的工作中，。。。大學(xué)護(hù)理學(xué)院mm學(xué)習(xí)研究會于2017年4月13日在xx樓204教室舉辦了以“黨團(tuán)精神，永在我心”為主題的理論學(xué)習(xí)研討會。出席會議的有護(hù)理學(xué)院第一-黨支部宣傳委員xx、mm協(xié)會會長xx、副會長等。 本次會議分為四個環(huán)節(jié)。首先，院第一-黨支部宣傳委員講解黨的基本情況和入黨的注意事項(xiàng)，也指出了預(yù)備黨員或入黨積極分子應(yīng)滿足的基本要求。通過介紹，同學(xué)們了解了黨團(tuán)的最新情況、入黨流程及入黨申請書的書寫等。然后，會長及副會長分別針對協(xié)會近期的主要活動及工作計(jì)劃等內(nèi)容向同學(xué)們做了闡述。隨后，秘書部成員針對普遍感到困惑的新聞稿的寫法和拍照的技巧，與同學(xué)們進(jìn)行了詳細(xì)的交流與介紹。最后，各部代表紛紛上臺分享了自己對于mm協(xié)會工作的感受以及一些建議，大家各抒己見，暢所欲言，會議氣氛熱烈而融洽。
通過本次研討會，大家對黨團(tuán)以及mm學(xué)習(xí)研究會有了更進(jìn)一步的認(rèn)識。雖然會議已經(jīng)結(jié)束，但是大家入黨的熱情和工作的激情仍在延續(xù)，相信在同學(xué)們的共同努力下，mm協(xié)會的發(fā)展會更加美好！
11月30日晚七點(diǎn)，化學(xué)與環(huán)境科學(xué)學(xué)院12級新生及部分優(yōu)秀老生代表在田樓204、205、206、207、208和209教室舉行了一場別開生面的新老生學(xué)習(xí)交流會。這次交流會的主題為：我的未來我來hold! 本次活動由學(xué)院學(xué)生會學(xué)習(xí)部主辦，旨在為進(jìn)一步加強(qiáng)新老生的交流，幫助12級新同學(xué)及早調(diào)整心態(tài)復(fù)習(xí)期末考試，以更好精神狀態(tài)融入到大學(xué)生活，構(gòu)建一個新生與老生交流平臺，增進(jìn)新老生之間的友誼。
受邀參加本次交流會的嘉賓都是各個專業(yè)方向的優(yōu)秀學(xué)生。參與了此次活動的嘉賓有：
戈楊、張國瑞、孫云海、烏英嘎、李卓明、吉青青、哈雅嘎 、剛剛、 阿茹恒、 包海泉、莎仁其其格、 梁興初 、陰玥、 王佳琪、 海英 、梁旭 、柴麗英、 劉煜城 、許麗、 孫超和 劉熔21位學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的`學(xué)長學(xué)姐。在此學(xué)生會代表12級新生感謝各位學(xué)長學(xué)姐參與此次新老生學(xué)習(xí)交流會！
本次交流會受到了廣大12級新生的熱情關(guān)注，在活動開始之前，各班在班委的領(lǐng)導(dǎo)下，對教室進(jìn)行了精心布置，使得活動氛圍輕松愉快。為了表達(dá)對學(xué)長學(xué)姐的歡迎，各班表演了吉他，唱歌，水杯接力，真心話等一系列有趣的游戲和節(jié)目，學(xué)長學(xué)姐們表示很開心。
交流會于晚上7:00正式開始。首先，各班同學(xué)們以熱烈的掌聲歡迎嘉賓進(jìn)入場地就坐，各班主持人介紹了學(xué)長學(xué)姐的優(yōu)秀事跡。接著，學(xué)長學(xué)姐發(fā)表了熱情洋溢且發(fā)人省醒的講話。隨后，進(jìn)入了精彩的節(jié)目表演環(huán)節(jié)，12級新生的一系列活動使得學(xué)長學(xué)姐真正融入了交流會的氛圍。結(jié)束節(jié)目互動后，同學(xué)們對自己感興趣的問題對學(xué)長學(xué)姐進(jìn)行提問，學(xué)長學(xué)姐們對新生所提問題一一詳細(xì)解答，贏得了廣大同學(xué)的認(rèn)可，活動氣氛到達(dá)頂峰?；顒涌旖Y(jié)束，12級新同學(xué)積極發(fā)表活動心得，表示學(xué)到了很多東西，表達(dá)了對學(xué)長學(xué)姐的感謝，并送上了自己精心準(zhǔn)備的禮物。
為了促進(jìn)同學(xué)們的參加活動的積極性，學(xué)生會就活動整體氛圍、節(jié)目質(zhì)量、會場布置工作、出勤率、后勤工作、活動心得六項(xiàng)內(nèi)容對各班進(jìn)行了公正的考核，評選出一、二、三等獎。結(jié)果如下：
一等獎：12化蒙
二等獎：12環(huán)二、12材料
三等獎：12環(huán)三、12化漢、12環(huán)一
在此對以上班級表示祝賀，感謝你們的辛苦付出！
本次交流會的成功舉辦意義重大。交流會不僅為新老生提供了一個很好的交流平臺，也讓廣大新生對自己的學(xué)習(xí)和生活有了更明確的定位和目標(biāo)，激發(fā)了大家向優(yōu)秀學(xué)長學(xué)習(xí)的決心和信心。交流還有利于新生盡快適應(yīng)新環(huán)境，加快角色轉(zhuǎn)變。長江后浪推前浪，化環(huán)院將會朝著明天更加輝煌的道路前進(jìn)！
工作計(jì)劃研討會新聞稿篇二
9月上旬，我部將配合團(tuán)委學(xué)生會其他各部門做好迎新生工作，配合系團(tuán)委及其各部門做好迎新生工作，以備納新。
2、配合好團(tuán)委學(xué)生會其他各部門的工作；
1、協(xié)助老師協(xié)助老師舉辦我系第一屆：“autocad繪圖大賽”和cad的知識競賽。
2、協(xié)助團(tuán)委學(xué)生會各部門開展活動，并為其提供必要的技術(shù)支持。
工作計(jì)劃研討會新聞稿篇三
一．新聞中心的主要職責(zé)有以下幾個方面：
2：重大活動宣傳策劃。首先，先取得本學(xué)年重大活動的時間安排表。在每個大型活動開始前，主動與主辦部門取得聯(lián)系，協(xié)商確定宣傳方案。內(nèi)容涉及宣傳時間，宣傳內(nèi)容以及宣傳方式。如遇到大型活動，如紅五月等，則聯(lián)系各學(xué)院宣傳部，進(jìn)行合力宣傳，統(tǒng)一宣傳，爭取做到宣傳效果的最大化，在活動開始前充分造勢。活動舉辦期間，做好記錄工作，包括通訊稿和圖片，對活動過程以及部分重要流程要詳細(xì)記錄?；顒雍髣h改整理成通訊稿，有圖片的盡量配圖。形成一篇圖文并茂的通訊稿，第一時間轉(zhuǎn)發(fā)給老師審核。好的團(tuán)隊(duì)一定要有可依照的章程，按照章程辦事，使得工作流程能夠更加簡化，而且有據(jù)可循，不易混亂。
二．考慮到以往的工作經(jīng)驗(yàn)，新聞中心將重點(diǎn)抓以下幾方面工作。
1、緊密校院聯(lián)系，以一個月左右為一個周期，跟各個院詢問工作情況和效果，并且以一個可行的月主題作為當(dāng)月的主要宣傳主題，比如迎新，然后以此主題為中心，開展一系列活動。
2、加強(qiáng)內(nèi)部管理，一定要使得團(tuán)隊(duì)凝聚在一起，不能是一盤散沙。而且要合理配置人員，使每個人物盡其用。
3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。不定期進(jìn)行業(yè)務(wù)方面培訓(xùn)，在提高寫作和排版技能的同時，選拔一些優(yōu)秀人員作為重點(diǎn)培養(yǎng)對象。
4、與負(fù)責(zé)老師進(jìn)行有效的溝通，時常匯報工作，工作中取得的成果、成績或者說工作中遇到的困難，都要與老師溝通協(xié)調(diào)，力爭解決。
學(xué)生會是一個大家庭，不僅僅要求各部門內(nèi)部的友好合作，還要相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)。希望每一個人以最熱烈的激情投入到工作中，為我部新聞工作更上一個臺階而獻(xiàn)出自己的一份力。相信我部將為同學(xué)們帶來更加精彩的大學(xué)生活。
工作計(jì)劃研討會新聞稿篇四
秘書處：負(fù)責(zé)內(nèi)外聯(lián)系溝通，文件和檔案管理。把各個活動稿件和照片整理好，統(tǒng)計(jì)好名單人員。
規(guī)章制度。
一、工作制度。
1、工作時要注意個人形象，注重言行舉止要得體，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)。
2、對于部長所委派的任務(wù)，必須按時保質(zhì)保量完成，工作做到服從安排，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，不推諉。避免拖泥帶水現(xiàn)象的出現(xiàn)，可以自動調(diào)動，但要保證工作及時完成。3、工作時遇見突發(fā)問題時要及時上報給部長，部長及時反饋給學(xué)生會及老師，切勿隱瞞虛報、漏報，給部門造成負(fù)面影響。
4、攝影部的工作要求的不僅僅是數(shù)量而更為重要的是保證作品的質(zhì)量。干事抓住機(jī)會提高攝影水平并上交攝影作品，每次開例會的時候就其中存在的問題，指出并糾正作品（照片）中出現(xiàn)的問題。
5、秘書處各工作人員每周末晚上在辦公室小聚一下把本周的活動整理列表。
1、開會部長考勤登記，不得無故遲到、缺席。
2、如有特殊原因不能按時參加會議的要提前向部長說明原因，批準(zhǔn)請假方可。四、獎懲制度1、各干事要對部門的資料保密工作負(fù)責(zé)，未經(jīng)同意不得泄露，否則一切后果自負(fù)。2、統(tǒng)計(jì)部門干事稿件和照片采用率，記錄其稿件數(shù)量及平時表現(xiàn)，作為評優(yōu)秀干事的依據(jù)。
關(guān)于2011-2012學(xué)年新聞中心的工作展開應(yīng)立足于建立完善的工作機(jī)制和培養(yǎng)真正具有自主意識及相應(yīng)工作能力的新聞人為首要任務(wù)。依時間順序計(jì)劃如下：一、前期宣傳。1．在新生入校之際協(xié)同學(xué)生會或自律會干部深入新生宿舍進(jìn)行采訪，讓大一新生了解新聞中心的存在和職能。
2.關(guān)于迎新特刊的問題。盡早發(fā)下去，在新生入校軍訓(xùn)中發(fā)放為宜。一是增加新生對于大學(xué)校園的認(rèn)識，二是為學(xué)生組織及社團(tuán)納新打好基礎(chǔ)。提前與學(xué)生會自律會相關(guān)學(xué)生干部取得聯(lián)系，并讓其及時提供所需材料。二、納新。
干事培訓(xùn)主要分三個方面：新聞稿、攝影、制作雜志。時間為四個周，每周兩次，初定下午七、八節(jié)課，（盡量與?？拼髨笈嘤?xùn)錯開）總共八次，新聞稿培訓(xùn)四次，攝影培訓(xùn)兩次，制作雜志培訓(xùn)兩次。
主要由新聞中心干部、以前的干事（08、09、10級）、校報老師（王毓靜等）對新干事培訓(xùn)，每次有一到兩人講。新聞寫作培訓(xùn)分四次，第一次講新聞的理論知識（新聞的構(gòu)成、種類、特性），第二三次講校園新聞寫作的常見的幾種模式以及安排新聞寫作實(shí)踐，第四次對新聞寫作中出現(xiàn)的常見問題講解。攝影培訓(xùn)兩次，第一次講數(shù)碼相機(jī)、單反相機(jī)的介紹及在不同場景的應(yīng)用和使用技巧，第二次講拍攝構(gòu)圖、用光、拍攝位置和角度的選擇及拍攝常見問題。雜志制作培訓(xùn)主要講使用word制作雜志常用的幾個應(yīng)用以及對《地質(zhì)人》雜志的主要模塊的了解。
工作計(jì)劃研討會新聞稿篇五
引導(dǎo)語：新聞稿是公司/機(jī)構(gòu)/政府/學(xué)校等單位發(fā)送予傳媒的通信渠道，以公布有新聞價值的消息。下面是小編為你帶來的教育教學(xué)研討會新聞稿，希望對你有所幫助。
毫不夸張地說，我們安中藏龍臥虎，人才濟(jì)濟(jì)，我覺得我們不出成績都困難;安中班主任更是群英薈萃，各領(lǐng)風(fēng)騷，由我上臺，我真覺得是插科打渾。
既來之，則安之。今天也談不上經(jīng)驗(yàn)交流，我就簡單地把我聽到，看到，想到的同大家分享下：
這好比開會，我常想為什么一開會，臺下盡是手機(jī)控，其實(shí)也不僅僅是開會，在各個場合，我們當(dāng)中的更多人是被手機(jī)完全征服的了。原因很簡單，手機(jī)內(nèi)容足夠豐富，它就是個智能庫，是個娛樂寶，甚至是生活必需的工具，它的誘惑力足夠大。
班主任的最大工作就是學(xué)生，我們要做的也是提升我們的誘惑力。每天，每天，我們面對的就是與學(xué)生的一場場搏奕，是斗智斗勇。當(dāng)你有一桶水，甚至十八般武藝樣樣精通，孩子們崇拜你，你的班主任工作已成功一半，家長信任你，學(xué)?？春媚?，你的工作自然順風(fēng)順?biāo)眯膽?yīng)手。我們要善于用我們的專來引領(lǐng)學(xué)生，用我們的德操征服學(xué)生。就像地理生物會考，我發(fā)現(xiàn)好多學(xué)生還未完全掌握時，我們班主任已經(jīng)能講題了。這是什么，這就是班主任素養(yǎng)，是在其位，謀其職，并真正為生保駕護(hù)航的班主任。
獨(dú)打蠻干一定難成氣候。一個班集體的發(fā)展離不開各個科任老師的努力奮斗。班主任學(xué)會藝術(shù)性地樹立科任老師的'威信，在第一時間給予學(xué)生積極的心理暗示，往往會給學(xué)生吃下定心丸，更好地提升學(xué)習(xí)各科的興趣與動力。
初三年，學(xué)校可以說把最頂尖的團(tuán)隊(duì)配置給了我，數(shù)理化的常青樹，蓮師，昌侃師，世強(qiáng)師，政治備課組長麗超師，常年奮戰(zhàn)初三的榮貞，智慧型的老師加賢，連體育都是東明師親自壓陣，幾駕馬車同時出動幫襯我這樣的小卒，如果班上不出點(diǎn)成績，我真是難辭其咎。在以成績論英雄的評價體系前，我多少還是占了便宜。當(dāng)然，開學(xué)初，我就把這樣的喜訊傳達(dá)給學(xué)生，情感都是相通的，當(dāng)班主任以欣賞傾慕的眼光評價科任，學(xué)生學(xué)習(xí)的干勁也就足了。
就像我自己前段在日志里寫到的，班主任與科任的心態(tài)上千差萬別。平日走進(jìn)麗超師的班級，那真是神清氣爽，是總裁似的指點(diǎn)江山，是醫(yī)生似的救死扶傷，是農(nóng)民似的播種希望，你很容易在學(xué)生眼中讀到崇拜，45分鐘的課堂足以讓你神采飛揚(yáng)。可當(dāng)班主任，你會不自覺地給自己“找茬”，搬起石頭砸自己的腳。這個沒戴校徽，好個衣服沒拉拉鏈，這周語數(shù)英考試安排，下周班干部會議，你就是個孫猴子，一身化作千萬身，即使這樣，你還常常背里挨人罵。所以也常常聽到男女班主任們“河?xùn)|獅吼”，個個都是頂尖高手，可就我這聲帶也只有羨慕妒嫉恨的份。想來也只能學(xué)學(xué)毓清師，施絲師，亞南師，蓮蓮師她們春風(fēng)化雨，抽絲撥繭，以情動人，以理服人的教育方式 ，可這同樣是場修行，甚至更難，是需要時間和智慧的，我做的仍相當(dāng)蹩腳。
班主任工作事無巨細(xì)，確實(shí)煩瑣。但如果我們以欣賞的眼光接受挑戰(zhàn)，或許又是一種心境。清代學(xué)者張潮以看月來描述人生心靈的三種境界。第一種窗中看月，處處拘束，所見必少;第二種境界，庭中望月，從狹隘處走到庭院中望月，發(fā)現(xiàn)天地之大;最高境界是臺上玩月，登上高臺，欣賞月美。如果對待學(xué)生也能是臺上玩月，那你也就成功了。
孫子兵法說：攻城為下，攻心為上。這是一切兵法的核心。我想這也是一切學(xué)生工作的核心。何謂攻城?就是用武力征服它，好比學(xué)生做錯事，劈頭蓋臉就是一頓罵，學(xué)生不服，接著罵，直到服帖，讓學(xué)生學(xué)習(xí)也是強(qiáng)迫式的，以罰抄為利器。攻城之術(shù)在于以強(qiáng)勝弱，但有副作用，學(xué)生總會反抗，從長遠(yuǎn)看不利于學(xué)生良好人格的形式與健康發(fā)展，學(xué)生容易離心離德;其次，對班主任個人而言也是急火攻心，原本的一片愛心付諸東流，得不償失。所以我們要學(xué)會攻心。攻心就要了解學(xué)生心理，也要控制自己的心理。很多時候，我們需要與學(xué)生“親密接觸”，遇到一些特殊的學(xué)生個案，離遠(yuǎn)遠(yuǎn)的教育可能就是隔靴搔癢，沒有效果，我們需要走進(jìn)學(xué)生心靈，在情感上贏得學(xué)生，我喜歡利用每周周記與學(xué)生進(jìn)行心靈上的交流，效果不錯。
借用專業(yè)上的優(yōu)勢，我喜歡用故事啟發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生，這一點(diǎn)嘗試讓我的班主任工作受益不少。
比如，這學(xué)期開學(xué)初，面對僅余下的121天，我給學(xué)生講了一個西方寓言：一個國王每天思考三個最終級的哲學(xué)問題：在這個世界上什么人最重要?什么事最重要?什么時間最重要?所有大臣的回答都不能讓國王滿意，國王悶悶不樂。有一天，國王到民間微服私訪，夜里寄宿在一個老頭家。半夜被吵醒，原來是一個鮮血淋漓的人因被追殺而要借老人家躲躲。老頭二話不說把這個藏起來。不久追兵來了，問老頭有沒有收留什么人。老頭鎮(zhèn)定地說沒有。于是追兵走了，被追的人說了聲謝謝也走了。第二天，國王問老頭，為什么不怕惹禍上身?連名字也不問就讓他走了。老頭淡淡地說：在這個世界上，最重要的人就是眼下最需要幫助的人，最重要的事就是馬上去做，最重要的時間就是當(dāng)下，一刻不能拖延。國王恍然大悟。通過故事，學(xué)生自然明了從當(dāng)下開始，全力以赴，不能拖延，開學(xué)動員也就水到渠成了。
不僅是書中的故事，還有他們身邊同學(xué)的老師的故事，我也喜歡用我自己的觀察與體驗(yàn)與學(xué)生交流。像鴻江轉(zhuǎn)來的學(xué)生郭發(fā)群，她會在校運(yùn)會上因摔倒把衣服弄臟怕媽媽擔(dān)心，讓我同意她向同學(xué)先借件校服，并先回宿舍洗干凈校服的故事;像是班上協(xié)調(diào)能力較差的學(xué)生蘇承烽他總是把衛(wèi)生做得最到位的故事片;像是婉惠老師去年腆著故事，多次因靜脈曲張壓迫神經(jīng)卻沒有落下一節(jié)課的故事，我能感覺到從這些正面的形象中孩子們感受到了正能量，得到了正牽引。
最后我想套用謝毓源老師的那句話：我們要把安中的工產(chǎn)主義事業(yè)進(jìn)行到義。用我們的專來知識鎮(zhèn)住學(xué)生，用我們的愛與責(zé)任贏得學(xué)生。也借此機(jī)會，感謝全體支持初三年五班工作的所有老師們，謝謝!
工作計(jì)劃研討會新聞稿篇六
8月28日，2012中國服裝品牌發(fā)展戰(zhàn)略全國巡回研討會第三站將在中國內(nèi)衣家居服產(chǎn)業(yè)集群地——普寧舉行。此次活動的主題為“謀升級，創(chuàng)品牌，贏未來”，以服裝產(chǎn)業(yè)基地作為受眾基礎(chǔ)，集合各權(quán)威知名專家，共同探討在新形勢下的服裝發(fā)展之路。
此次活動由中國紡織品商業(yè)協(xié)會內(nèi)衣委員會、家居服專業(yè)委員會、中國ac品牌創(chuàng)新發(fā)展中心主辦；普寧市經(jīng)濟(jì)和信息化局、普寧市流沙商會承辦；中國·普寧國際商品城協(xié)辦；以強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合之勢，共同打造出一場精彩、別具一格的高規(guī)格活動，集大家之智慧，進(jìn)行一場思想的碰撞，來尋求在市場疲軟的情況下，推動服裝與內(nèi)衣產(chǎn)業(yè)的升級，提升競爭力。 本屆研討會云集各大知名行業(yè)專家、顧問，中國紡織品商業(yè)協(xié)會常務(wù)副會長、中紡協(xié)內(nèi)衣委員會會長、中紡協(xié)家居服專業(yè)委員會會長彭桂福；中國著名品牌戰(zhàn)略專家、中央電視臺品牌顧問、華盛智業(yè)·李光斗品牌營銷機(jī)構(gòu)創(chuàng)始人李光斗；中智達(dá)首席品牌與系統(tǒng)整合專家、中國cobs品牌戰(zhàn)略系統(tǒng)創(chuàng)建人孫曉岐；著名品牌策劃與營銷實(shí)戰(zhàn)專家、上海戰(zhàn)國策營銷咨詢機(jī)構(gòu)首席顧問李煒；中國十大品牌策劃專家、vsa意尚國際品牌策劃機(jī)構(gòu)創(chuàng)始人王藝夫；品牌營運(yùn)與人力資源管理專家、中國ac品牌創(chuàng)新發(fā)展中心特聘講師傅愛林等將進(jìn)行精彩的對話。
一場思想的碰撞，必定帶來對產(chǎn)業(yè)升級的深度思考。相信，各位專家的精彩演講將給與會的人員帶來更多的靈魂觸動。在思路決定出路的今天，誰的眼光更開闊，誰就能抓住市場的先機(jī)，決勝商海。
(記者 楊琦)為了能夠更好地加強(qiáng)我校學(xué)生社團(tuán)學(xué)分制建設(shè)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，校團(tuán)委、校社團(tuán)聯(lián)合會于4月13日中午在大學(xué)生活動中心二樓會議室舉辦2011—2012學(xué)年的學(xué)分制教學(xué)班經(jīng)驗(yàn)研討會。校團(tuán)委副書記童衛(wèi)豐，校教務(wù)處實(shí)踐科科長徐展斌及社團(tuán)聯(lián)主席、社團(tuán)學(xué)分制管理人出席，秘書長邱菁主持會議。
首先教務(wù)處實(shí)踐科科長徐展斌對學(xué)分制社團(tuán)工作分析現(xiàn)狀，提出自己的想法。接著學(xué)工委主任鄧國宇簡要概述本學(xué)年學(xué)分制教學(xué)班工作，回顧了近年學(xué)分制社團(tuán)的發(fā)展格局，隨后學(xué)分制社團(tuán)代表數(shù)學(xué)建模研究會、大嘴俱樂部發(fā)言，介紹了他們組織教學(xué)的特色以及遇到的問題。各學(xué)分制教學(xué)班負(fù)責(zé)人在會議前就班級管理及教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行反思與總結(jié)，各組組長在會議上就相關(guān)內(nèi)容積極展開交流與討論。最后校團(tuán)委副書記童衛(wèi)豐老師對此次會議進(jìn)行概括性小結(jié)，就會議中所提出的部分比較有意義的.問題和見解進(jìn)行總結(jié)，對社團(tuán)發(fā)展提出希冀，送出對社團(tuán)的祝福。
隨著學(xué)分制社團(tuán)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，學(xué)分制社團(tuán)的發(fā)展在收獲成績的同時也不免會遭遇到一系列問題，經(jīng)驗(yàn)研討會的召開，增進(jìn)學(xué)分制社團(tuán)之間的溝通，及時發(fā)現(xiàn)各個學(xué)分制教學(xué)班在實(shí)踐中遇到的問題，交流經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)教訓(xùn)，并探討學(xué)分制社團(tuán)未來的發(fā)展模式，為學(xué)分制的進(jìn)一步發(fā)展打下基礎(chǔ)。
工作計(jì)劃研討會新聞稿篇七
xx月xx日初三學(xué)生外出旅游，我因初一有課，再加上下午xx初中有初三復(fù)習(xí)研討的教研活動，學(xué)校就沒有安排和學(xué)生一同外出。中餐吃好之后，我和七年級的李老師一同赴xx初中參加本次的教研活動。
對外出參加教研活動，很多教師之所以反感，并不是他們不喜歡參與，主要是參加教研活動之后，相關(guān)的課務(wù)是一節(jié)都不會拉下，都會調(diào)到其它時間去上好，再加上批改作業(yè)和備課的壓力，如此一來就加重了很多教師的負(fù)擔(dān)，所以大家都不是很樂意參加教研活動，我很理解這一點(diǎn)。如何在不影響教師教學(xué)的情況下，各級各類學(xué)校和教研室組織好教研活動，是一個值得研究的課題。但我個人認(rèn)為，如果我們有x，有較高的工作和學(xué)習(xí)效率，也是可以積極參與各級各類教研活動的，不一定會對教學(xué)造成很大的影響。
工作計(jì)劃研討會新聞稿篇八
xx年xx月xx日，xx中學(xué)國旗飄揚(yáng)，x點(diǎn)x分，全校師生匯聚于學(xué)校大操場。伴隨著激昂的國歌，xx中學(xué)20xx學(xué)年度第二學(xué)期又拉開了帷幕。
首先，黃xx校長代表學(xué)校黨政工團(tuán)為新學(xué)期開學(xué)典禮致辭。黃校長肯定了過去一學(xué)期里全體師生所做出的努力和貢獻(xiàn)。同時，向全校學(xué)生提出了三點(diǎn)要求：
第一，將學(xué)習(xí)視為學(xué)生的天職，把學(xué)習(xí)當(dāng)成生活的樂趣；
第二，規(guī)范自己的行為，不斷提升自己的綜合素質(zhì)，做個有人格魅力的人；
第三，正確面對困難，始終對自己充滿自信。他殷切地期望我們?nèi)w同學(xué)一定要遵循“守正、和諧、創(chuàng)新”的辦學(xué)思想，牢記日常行為準(zhǔn)則，加強(qiáng)思想品德修養(yǎng)，提升文明素質(zhì)，刻苦學(xué)習(xí)文化知識，提高學(xué)習(xí)成績，積極投身社會實(shí)踐，努力去實(shí)現(xiàn)自己的人生價值。
開學(xué)典禮上還舉行隆重的頒獎儀式。陳景藩副校長、陳煥章副校長分別向上學(xué)期榮獲“學(xué)校優(yōu)秀學(xué)生干部”、“學(xué)校三好學(xué)生”、“學(xué)校進(jìn)步獎學(xué)生”、“文明道德標(biāo)兵”光榮稱號的同學(xué)進(jìn)行頒獎，心得體會表彰他們?nèi)〉玫膬?yōu)異成績，希望他們再接再厲，并激勵全體同學(xué)向受表彰的同學(xué)學(xué)習(xí)，爭取新學(xué)期取得更大進(jìn)步！
開學(xué)典禮的整個過程莊重而熱烈。我們有理由相信，隨著我校邁入市一級學(xué)校的行列，鮀中將秉著自身的優(yōu)良傳統(tǒng)，以更加飽滿的熱情投入到工作和學(xué)習(xí)中，共同編織更閃亮、更美好的鮀中未來新圖景。
工作計(jì)劃研討會新聞稿篇九
二、活動背景。
三、活動目的。
在正式招新之前，開展預(yù)招新工作，對于剛邁進(jìn)大學(xué)校園的新生來說，有更多的機(jī)會了解新聞部，也有更充裕的時間為招新做準(zhǔn)備。對于部門來說，前期宣傳工作的有效開展，有利于更多優(yōu)秀的新成員的加入。
四、活動時間。
20__年9月中旬—10月中旬。
五、活動地點(diǎn)。
余區(qū)校園內(nèi)。
六、活動流程。
1.前期準(zhǔn)備階段，包括宣傳單制作及招新細(xì)節(jié)的制定等等。
2.宣傳階段，主要以口頭宣傳和宣傳單的形式告知新生本部門招新信息。在情況允許的情況下，負(fù)責(zé)人可采取走訪寢室的形式，向新生詳細(xì)介紹部門信息及特色的同時，可以和其進(jìn)一步交流溝通，有利于招新宣傳工作的順利進(jìn)行;在老鄉(xiāng)會上樹起學(xué)生會的旗幟，親自給學(xué)弟學(xué)妹解決困惑，進(jìn)而再進(jìn)行對本部門的宣傳。此外，還將會在每棟宿舍樓一樓貼上宣傳單，廣泛宣傳。
工作計(jì)劃研討會新聞稿篇十
一大早兒來到實(shí)驗(yàn)室，想對昨天進(jìn)行的8小時研討會進(jìn)行全面的總結(jié)。先處理一下email，發(fā)現(xiàn)學(xué)生已經(jīng)將總結(jié)發(fā)到我的信箱中了，總結(jié)很全面、到位，這就是zgq的與眾不同，知道努力且善于總結(jié)，品質(zhì)接近于顏回了。
那我就偷懶了，以zgq的口吻進(jìn)行總結(jié)(稍作修改，主要是刪除姓名)。
lng船液貨裝卸模擬器第2次研討會會后總結(jié)。
2011年10月02日，lng船液貨裝卸模擬器研究小組進(jìn)行了第2次研討報告，報告人:zgq。針對會中發(fā)現(xiàn)的問題和老師對現(xiàn)階段研究情況的總結(jié)，會后做了以下總結(jié):。
1、對研討過程中發(fā)現(xiàn)的研討材料中存在的問題進(jìn)行總結(jié)，完善了前期工作的總結(jié)；另外在界面中進(jìn)行顯示相關(guān)信息時，需要顯示單位的要將單位顯示出來，以對挪威的lng船液貨裝卸模擬器進(jìn)行改進(jìn)。
2、針對lng船液貨裝卸模擬器界面中出現(xiàn)的一些數(shù)據(jù)，如:x17。07，不能夠確認(rèn)這些信息的具體含義，總結(jié)一下具體都哪些含義仍然不明確，下次組織進(jìn)行*作練習(xí)時進(jìn)行請教、咨詢。
××口岸旅游發(fā)展與合作研討會獲圓滿成功由自治區(qū)旅游局支持，××主辦的*××口岸旅游發(fā)展與合作研討會，于×年×月×日在××縣召開。自治區(qū)旅游局黨組書記××同志親自帶隊(duì)到會指導(dǎo)并作了重要講話，地委××?xí)浀綍隽酥匾甘?，××副書記、海關(guān)、邊檢、旅游、口岸委、經(jīng)貿(mào)委、科委等相關(guān)部門參加了此次研討會。此次研討會專門邀請了××國××省的各方面官員和企業(yè)老總，就××口岸開展進(jìn)一步的經(jīng)貿(mào)合作，特別是旅游合作、實(shí)現(xiàn)出入境旅游新突破的專題研討會，也是一次國內(nèi)外各界朋友加強(qiáng)交流、積極合作的又一次成功嘗試，研討會前專門組織相關(guān)來賓前往××國××縣及××口岸區(qū)等進(jìn)行了實(shí)地考察。
學(xué)生是鮮活的生命體，教育是養(yǎng)育人的事業(yè)，教師是生命成長的養(yǎng)育者和提升者。今年的德育研討會把主題確定為“為了生命的成長”，就是喚醒我們教育人的生命意識，把“育人”作為我們的責(zé)任和使命，把“生命的養(yǎng)育者”作為我們的新角*。
從今天的會風(fēng)來看，老師們參與積極認(rèn)真，表現(xiàn)在幾個細(xì)節(jié)上，例如老師們基本上是提前到；例如聽課認(rèn)真，中途沒有人外出閑逛；例如評課積極發(fā)言，參與度高，班會課中科任老師也積極發(fā)言。這說明，xx老師是熱愛學(xué)校，注重自身發(fā)展，把學(xué)生的生命提升融入到自己的生命使命之中。xx老師的這種精神風(fēng)貌和職業(yè)追求是學(xué)生的生命之福，是學(xué)校的發(fā)展之福，是教師自身以及教師親人的生活之福。其實(shí)，教育也罷，生活也罷，只要我們多一分生活責(zé)任感，多一分生活情趣感，真誠而積極的投入到生活之中，我們不但能給別人帶來生命的陽光，也能讓自己的生命更加燦爛多*。
今天老師們呈現(xiàn)的課程實(shí)例、教育案例和教育思想十分珍貴，值得我們進(jìn)一步去回味和升華。
張艷梅老師上的歷史選修課《*那些事兒》。
本周，參見了xx區(qū)八年級生物研討會，地點(diǎn)設(shè)在xx區(qū)xx第一中學(xué)。
會議從8點(diǎn)40開始，先聽了兩位老師的示范課，第一節(jié)課是xx中學(xué)的閔xx老師執(zhí)教，課題是《動物在生物圈中的作用》，第二節(jié)課是xx中學(xué)的王xx老師執(zhí)教的，課題相同。
兩位老師不同風(fēng)格，閔老師的細(xì)致入微，娓娓道來。王老師的課大*闊斧，詳略得當(dāng)。比較精*的兩節(jié)課。都充分調(diào)動了學(xué)生的積極*，主觀能動*。是用了最先進(jìn)的教學(xué)儀器設(shè)備，白班和多媒體課件。使我對農(nóng)村的教育條件和教學(xué)水平刮目相看。
在第三節(jié)課，我們聽取了兩位老師的精*報告，如何構(gòu)建高效課堂，最后由姜主任給我們做了關(guān)于同課異構(gòu)的認(rèn)識的報告。
姜老師就同課異構(gòu)談了自己的真知灼見，使我們對同課異構(gòu)有了新的認(rèn)識，在談到為什么要進(jìn)行同課異構(gòu)時候，他提到：
1、必須基于學(xué)生的基本特點(diǎn)。不能忽略學(xué)生已有的知識經(jīng)驗(yàn)，要充分考慮不同學(xué)生的個體差異。
2、必須基于教師的個體差異，教師課堂教學(xué)的過程是對教材的再開發(fā)的過程，教師的個*差異和個*特點(diǎn)會導(dǎo)致對教材的認(rèn)識有所不同，教師的這種差異是一種珍貴的教學(xué)資源。
最后姜老師對本學(xué)期的教研工作做了全面部署：
（1）10月份進(jìn)行蘭山區(qū)優(yōu)質(zhì)課評選。
（2）11月份市優(yōu)質(zhì)課評選。
（3）11月份教學(xué)案例評選。
（4）12月份生物學(xué)年會。
給學(xué)校的建議：
（1）八年級盡可能的在期中考試前。
xx月xx日初三學(xué)生外出旅游，我因初一有課，再加上下午xx初中有初三復(fù)習(xí)研討的教研活動，學(xué)校就沒有安排和學(xué)生一同外出。中餐吃好之后，我和七年級的李老師一同赴xx初中參加本次的教研活動。
對外出參加教研活動，很多教師之所以反感，并不是他們不喜歡參與，主要是參加教研活動之后，相關(guān)的課務(wù)是一節(jié)都不會拉下，都會調(diào)到其它時間去上好，再加上批改作業(yè)和備課的壓力，如此一來就加重了很多教師的負(fù)擔(dān)，所以大家都不是很樂意參加教研活動，我很理解這一點(diǎn)。如何在不影響教師教學(xué)的情況下，各級各類學(xué)校和教研室組織好教研活動，是一個值得研究的課題。但我個人認(rèn)為，如果我們有*，有較高的工作和學(xué)習(xí)效率，也是可以積極參與各級各類教研活動的，不一定會對教學(xué)造成很大的影響。
前幾天的班主任工作研討會開的很精*，盡管已經(jīng)接近晚飯時間，還是即興做了一個總結(jié)發(fā)言，也算我的學(xué)習(xí)心得了。暫且記錄備忘。
各位，一般而言我認(rèn)為開會是一件痛苦的事情，因?yàn)榭偸锹犞恍┯肋h(yuǎn)正確的廢話心里想著還沒有干完的工作，但是今天下午將近三個小時的會議我卻一點(diǎn)都沒有這種感覺，我相信大家和我是一樣的，幾位優(yōu)秀班主任的發(fā)言精*紛呈，理論價值和實(shí)踐價值都非常高，我又忍不住要談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)心得：
我的第一個感慨是做班主任就是做人，你的品格決定了你做班主任的品味，我一直認(rèn)為班主任不僅需要責(zé)任感更需要使命感，不是什么職業(yè)都配得上使命感這個詞的。
我的第二個感慨是班主任一定要有個*，人格需要人格來培養(yǎng)，個*需要個*來導(dǎo)引，我不希望班主任工作都是千人一面，比如葉老師是一個“媽媽型”的班主任，可你一個大老爺們無論如何做不成媽媽，那么劉老師的“野蠻型”班主任也是一種選擇，我這里的“野蠻"一點(diǎn)都沒有貶義，前面大家提到“溫柔是一種力量”，“關(guān)愛是一種力量”，在一定的情景下，野蠻何嘗不是一種力量呢，班主任首先是一個真實(shí)的人，不要將自己的個*隱藏起來，就算是缺點(diǎn)也沒關(guān)系，我希望的德育是一種真實(shí)的德育，而不是那種功利的，虛假的，充滿了泛*化的德育。
我的第三個感慨是要注重班級文化的建設(shè)，我一直有一個觀點(diǎn)，當(dāng)學(xué)生畢業(yè)十年后。
20**年11月13日上午**市第六小學(xué)隆重舉行了數(shù)學(xué)、語文學(xué)科“問題引導(dǎo)教學(xué)法”觀摩研討會。出席會議的有**市教師學(xué)校副校長盛**和小教部領(lǐng)導(dǎo)及四位教研員。會議由沈**校長親自主持。觀摩會上劉**老師上了一節(jié)二年級第六單元數(shù)學(xué)課——《7的乘法口訣》，王**老師完整呈現(xiàn)了六年級語文上冊第18課《我的伯父魯迅先生》的全課教學(xué)。全校教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和班主任參加了會議。
為了真實(shí)展示六小平時的教學(xué)，我們按教學(xué)進(jìn)度選課，沒有進(jìn)行試講，兩位教師出*的完成了教學(xué)任務(wù)，精*的展示給與會領(lǐng)導(dǎo)和教師留下了深刻的印象。
劉**老師的數(shù)學(xué)課充分體現(xiàn)了新課標(biāo)的教學(xué)理念，符合二年級學(xué)生年齡特點(diǎn)，通過播放動畫激發(fā)學(xué)生興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極*。通過老師語言的引導(dǎo)引發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)思考，注重培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法。多種形式的練習(xí)鞏固新知，引發(fā)思考，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)來源于生活服務(wù)于生活的宗旨。
參加了縣教研室組織的小學(xué)語文高效課堂研討會，收獲頗豐。參加工作已兩年多了，可對于課堂教學(xué)仍不盡人意，通過這次活動又學(xué)到了許多關(guān)于課堂教學(xué)的知識。
新課標(biāo)中著重指出學(xué)生對于語言文字運(yùn)用能力的培養(yǎng)。關(guān)于這點(diǎn)在聽吳老師的課時深有體會。吳老師抓住了幾個語言文字訓(xùn)練點(diǎn)，從能力、寫法等方面去訓(xùn)練孩子，讓孩子真正有所收獲，真正的達(dá)到高效課堂的效果。老師的方法到位了，孩子們的積極*被調(diào)動起來，效果會成倍增加。
在聽王老師的課時，可以感受到王老師對于文本的解讀之深，讓人感動、敬佩。王老師善于營造語境，讓學(xué)生融入到語境中，高興快樂的學(xué)習(xí)，效果突出。并且王老師教學(xué)目標(biāo)定位準(zhǔn)確，讓學(xué)生從讀通到讀準(zhǔn)再到讀流利，以至最后背誦，層層遞進(jìn)，在讀的同時方法指導(dǎo)到位，使學(xué)生不知不覺中將知識學(xué)會。
對于第三節(jié)課的印象最深，我也上過這節(jié)課，與張老師相比，深感慚愧。張老師在課上運(yùn)用隨文識字的方法，讓學(xué)生在不知不覺中將生字掌握，并且教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，將難點(diǎn)很流暢自然的突破。并且在語言文字運(yùn)用方面訓(xùn)練到位，通過說句子、對比句子等，使學(xué)生的語言運(yùn)用能力得到提高。
4月29日，由xx市教科所組織的xx市首屆中小學(xué)群文閱讀研討活動在南*縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)隆重舉行。來自xx市各縣區(qū)的中小學(xué)語文教研員、學(xué)校分管教學(xué)的副校長、教導(dǎo)（教科室）主任、語文骨干教師近300余人參加了此次活動。
活動中，xx省教育專家許雙全作了《群文閱讀教學(xué)的*質(zhì)特征及*作肯綮》專題講座，就群文閱讀的概念，群文閱讀教學(xué)的基本形態(tài)、課型特征、選文的方法、議題的確立、集體構(gòu)建的策略等方面向與會教師進(jìn)行了**解讀。來自成都市茶店子小學(xué)的周丹、南*縣二小的藏彥琴、平昌縣星光實(shí)驗(yàn)學(xué)校的孫春娥分別展示了群文閱讀研討課，三位*教師均從不同的角度選取議題，引領(lǐng)學(xué)生閱讀靜思、交流分享，徹底改變了以文講文的傳統(tǒng)語文教學(xué)模式，有效地，提升了學(xué)生的閱讀力和思考力，課堂充滿了生命的溫度。
群文閱讀是最近兩年在我國悄然興起的一種具有突破*的閱讀教學(xué)活動，就是把一組文章，以一定的方式組合在一起，指導(dǎo)學(xué)生閱讀，并在閱讀中發(fā)展出自己的觀點(diǎn)，進(jìn)而提升閱讀力和思考力，這是在大語文觀指導(dǎo)下踐行新課標(biāo)理念的一種全新的閱讀教學(xué)形式。
群文閱讀教學(xué)，就是圍繞一個或多個議題選擇一組文章，然后教師和學(xué)生圍繞議題展開閱讀和集體建構(gòu)，最終達(dá)成共識的過程。這里面有三個核心概念：“議題”“集體建構(gòu)”和“共識”。
“議題”，就是可以議論的具體話題。
工作計(jì)劃研討會新聞稿篇十一
前幾天的班主任工作研討會開的很精x，盡管已經(jīng)接近晚飯時間，還是即興做了一個總結(jié)發(fā)言，也算我的學(xué)習(xí)心得了。暫且記錄備忘。
各位，一般而言我認(rèn)為開會是一件痛苦的事情，因?yàn)榭偸锹犞恍┯肋h(yuǎn)正確的廢話心里想著還沒有干完的工作，但是今天下午將近三個小時的會議我卻一點(diǎn)都沒有這種感覺，我相信大家和我是一樣的，幾位優(yōu)秀班主任的發(fā)言精x紛呈，理論價值和實(shí)踐價值都非常高，我又忍不住要談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)心得：
我的第一個感慨是做班主任就是做人，你的品格決定了你做班主任的品味，我一直認(rèn)為班主任不僅需要責(zé)任感更需要使命感，不是什么職業(yè)都配得上使命感這個詞的。
我的第二個感慨是班主任一定要有個x，人格需要人格來培養(yǎng)，個x需要個x來導(dǎo)引，我不希望班主任工作都是千人一面，比如葉老師是一個“媽媽型”的班主任，可你一個大老爺們無論如何做不成媽媽，那么劉老師的“野蠻型”班主任也是一種選擇，我這里的“野蠻"一點(diǎn)都沒有貶義，前面大家提到“溫柔是一種力量”，“關(guān)愛是一種力量”，在一定的情景下，野蠻何嘗不是一種力量呢，班主任首先是一個真實(shí)的人，不要將自己的個x隱藏起來，就算是缺點(diǎn)也沒關(guān)系，我希望的德育是一種真實(shí)的德育，而不是那種功利的，虛假的，充滿了泛x化的德育。
我的第三個感慨是要注重班級文化的建設(shè)，我一直有一個觀點(diǎn)，當(dāng)學(xué)生畢業(yè)十年后。
工作計(jì)劃研討會新聞稿篇十二
6月3日至5日,全國首屆“大學(xué)生研究學(xué)術(shù)論壇”暨“大學(xué)生心理健康與干預(yù)策略”研討會在武漢大學(xué)召開.這次大會由武漢大學(xué)政治與公共管理學(xué)院和上海社會科學(xué)院社會發(fā)展研究院主辦,當(dāng)代青年研究雜志社和武漢大學(xué)發(fā)展與教育心理研究所具體承辦.來自全國43所高校的近100名學(xué)者,圍繞“和諧社會與心理健康”的'主題,分“大學(xué)生心理健康與和諧社會構(gòu)建”、“大學(xué)生心理健康狀況特點(diǎn)及自我維護(hù)”、“大學(xué)生心理咨詢與心理健康教育方法與模式”、“大學(xué)生心理健康教育的本土化與發(fā)展趨勢”等專題進(jìn)行了深入的研討.本文是會議有關(guān)觀點(diǎn)的綜述.
作者：黃代翠佘雙好作者單位：武漢大學(xué)政治與公共管理學(xué)院刊名：當(dāng)代青年研究cssci英文刊名：contemporaryyouthresearch年，卷(期)：“”(8)分類號：b844.2關(guān)鍵詞：大學(xué)生心理健康和諧
工作計(jì)劃研討會新聞稿篇十三
xx月xx日初三學(xué)生外出旅游，我因初一有課，再加上下午xx初中有初三復(fù)習(xí)研討的教研活動，學(xué)校就沒有安排和學(xué)生一同外出。中餐吃好之后，我和七年級的李老師一同赴xx初中參加本次的教研活動。
對外出參加教研活動，很多教師之所以反感，并不是他們不喜歡參與，主要是參加教研活動之后，相關(guān)的課務(wù)是一節(jié)都不會拉下，都會調(diào)到其它時間去上好，再加上批改作業(yè)和備課的壓力，如此一來就加重了很多教師的負(fù)擔(dān)，所以大家都不是很樂意參加教研活動，我很理解這一點(diǎn)。如何在不影響教師教學(xué)的情況下，各級各類學(xué)校和教研室組織好教研活動，是一個值得研究的課題。但我個人認(rèn)為，如果我們有x，有較高的工作和學(xué)習(xí)效率，也是可以積極參與各級各類教研活動的，不一定會對教學(xué)造成很大的影響。
工作計(jì)劃研討會新聞稿篇十四
8月11日下午13點(diǎn)40分，商場半期工作研討會議在六樓會議室順利召開。大廈總經(jīng)理盛甦，商場部總經(jīng)理姚雷，黨支部書記郎天榮，商場綜合部經(jīng)理許均，商場食品部經(jīng)理馬俊及商場各中層干部參加了此次研討會。
分認(rèn)真；2，此次研討會討論深入，都是直接了當(dāng)提出問題，同時也拿出方案，并且提出解決的時間點(diǎn)；3，此次研討會有很高的高度，各部門經(jīng)理進(jìn)步非常大。會議最后，盛總也對商場提出四點(diǎn)要求：抓當(dāng)前，控風(fēng)險，育人才，思長遠(yuǎn)。
此次會議取得了極大的成功，面對商貿(mào)業(yè)的嚴(yán)峻形式，領(lǐng)悟會議精神，加強(qiáng)自身管理，揚(yáng)長不避短，人員做好帶頭典范作用，商場的下半期業(yè)績做到更上一層樓。
商場部張飛。
工作計(jì)劃研討會新聞稿篇十五
經(jīng)教育部批準(zhǔn)，“民族教育與心理田野考察專題研討會”于9月21日至24日在廣西欽州召開。對民族教育與心理相關(guān)內(nèi)容感興趣的朋友，不妨一看哦。
此次會議由教育部人文社會科學(xué)重點(diǎn)研究基地西南大學(xué)西南民族教育與心理研究中心主辦，廣西欽州師專協(xié)辦。參加會議的主要有來自全國各地的中心的專、兼職研究員和部分應(yīng)邀出席的專家學(xué)者，以及欽州市人民政府李彬副市長、欽州師專賴每書記、徐書業(yè)校長及本地高校專家。研討會圍繞主題主要討論了四個問題：第一，文化多樣性與民族教育與心理的關(guān)系;第二，民族教育與民族文化自覺能力的培養(yǎng);第三，田野考察在教育研究中的運(yùn)用;第四，目前田野考察中的不足。
在9月22日的開幕式上，西南大學(xué)西南民族教育與心理研究中心主任張?jiān)妬喗淌谠陉P(guān)于本次研討會的時代背景和學(xué)術(shù)背景的講話中，強(qiáng)調(diào)了基礎(chǔ)教育在民族文化傳承中的重要作用，指出民族文化的傳承對整個社會和諧發(fā)展的意義，并闡述了民族教育研究中田野工作的重要地位，要求中心研究人員要深入民族地區(qū)，做更多的、更踏實(shí)的田野研究工作。張?jiān)妬喗淌陔S后又指出，在橫跨兩世紀(jì)后，西南經(jīng)濟(jì)發(fā)展得益于鄉(xiāng)村環(huán)境和學(xué)術(shù)發(fā)展，以實(shí)際工作推動著經(jīng)濟(jì)發(fā)展，構(gòu)建和諧社會。他指出，欽州確定發(fā)展思路的前提是面向大海，推動農(nóng)業(yè)，漁業(yè)經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型與發(fā)展，但不可照搬其他地區(qū)的發(fā)展模式，應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，找到一條和諧共進(jìn)的生長捷徑，形成多元化。我們要通過人類學(xué)和民族教育學(xué)的論證，為西南民族教育快速發(fā)展提供了切實(shí)有據(jù)的理論基礎(chǔ)，運(yùn)用正確的研究方法，促進(jìn)學(xué)科發(fā)展堅(jiān)持教育不分科，不分領(lǐng)域，從實(shí)際考察整合知識，從而謀求長遠(yuǎn)發(fā)展。此次的研討會，對于我們來說，將是一個雙贏效應(yīng)。
西南大學(xué)陳時見副校長在開幕式上也介紹了西南大學(xué)的總體情況，并就如何發(fā)展高校特色專業(yè)發(fā)表了自己的看法。他說，此次研討會將有力推進(jìn)民族教育與心理田野考察領(lǐng)域的發(fā)展，為教育研究提供了一個良好的平臺和巨大的發(fā)展空間。他還指出，開展這次研討會不僅是一個倡導(dǎo)，而且我們還重在民族教育上運(yùn)用這一成果。
欽州市政府李彬副市長在會上從海洋資源、海岸空間資源、生物資源、深海旅游資源、生態(tài)民族風(fēng)情等幾方面介紹了欽州市的基本慨況。他強(qiáng)調(diào)，欽州市委、市政府對教育高度重視，在推進(jìn)工業(yè)化進(jìn)程的同時注重人才培養(yǎng)，支持沿海三市唯一高?！?dú)J州師專工作，積極謀劃欽州師專教育發(fā)展工作，來提高欽州的知名度。通過民族教育和師專的良性發(fā)展，來促進(jìn)欽州市的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
欽州師專賴每書記對欽州師專作了簡介，并對民族教育提出了個人看法。他說，市委市政府對教育十分重視，加大了對中小學(xué)資金的投入，建成了一批基礎(chǔ)設(shè)施優(yōu)良、校風(fēng)學(xué)風(fēng)良好的中小學(xué)校，這對少數(shù)民族地區(qū)、非少數(shù)民族地區(qū)的教育做出了巨大的貢獻(xiàn)，同時也指出不足：經(jīng)費(fèi)不足、少數(shù)民族辦學(xué)資金少，留不住人才;在民族教育這一方面，自力更生、奮發(fā)圖強(qiáng)精神缺乏;少數(shù)民族地區(qū)與非少數(shù)民族地區(qū)教育差異大，且民族化語言、文字難以推廣;中國傳統(tǒng)教育與民族精神存在結(jié)合等困難。他指出，欽州師專正面臨升本考察，雖師資力量、建筑水平有所欠缺，但我們對升本成功與將來發(fā)展有足夠的信心。
華東師范大學(xué)陸有銓教授則從三個方面來詮釋了民族教育的內(nèi)涵。他認(rèn)為，多樣性是事物發(fā)展的內(nèi)在動力，但目前出現(xiàn)了一種令人擔(dān)憂的文化趨同的現(xiàn)象，是值得我們?nèi)コ了嫉?。整個人類的審美文化、民族文化的多樣性，是人類自身發(fā)展的內(nèi)在因素。另外，他還提到研究工作要有一個定義，文化是可以區(qū)分、可以比校的，整個人類文化發(fā)展的、教育創(chuàng)新的這些應(yīng)也要多樣化。陸教授從自然界的發(fā)展規(guī)律研討了人類文化多樣性來說明教育要如何面對文化的多樣性，為我們指明了一個方向，也為民族教育的發(fā)展提供了理論基礎(chǔ)。
西南大學(xué)張慶林教授從心理學(xué)的角度探討了民族教育與心理田野考察的有關(guān)問題。他認(rèn)為，客觀的外部、內(nèi)部的矛盾要通過自已的大腦來控制自己的行為，在群體性突出事件這一問題上，不同的人有不同的看法，看你從哪種途徑去解決。從這些都可以反應(yīng)出個人的心理活動變化，為民族教育的研究提供了條件。他還從認(rèn)知與情感、理想與現(xiàn)實(shí)等關(guān)系上講述了民族教育與心理的關(guān)系。給教育提出了指導(dǎo)性的理論。他還強(qiáng)調(diào)了心理田野研究的重要性，象那些群發(fā)性的行為，我們要怎樣去預(yù)防、怎樣去維持社會的穩(wěn)定，這些都是值得我們?nèi)ド钏嫉?。張教授從心理田野的功能、結(jié)論和體會，對我們的課題的研究、發(fā)展提供了重大決策和寶貴經(jīng)驗(yàn)。
會上，廖伯琴教授對國家基礎(chǔ)課、改革目標(biāo)與實(shí)際的課題也進(jìn)行了探討。她認(rèn)為，國家課程的改革和民族地區(qū)學(xué)校教育有著必然的聯(lián)系，它有以下三方面的內(nèi)容：豐富國家課程的課程資源、構(gòu)建符合民族地區(qū)特情的`基礎(chǔ)教育課程和研究方法的共性與差異。她對目前課堂改革的程度、面對新課程，很多人都有很多疑惑、新課程與舊課程有什么不同，老師應(yīng)怎樣教學(xué)生、學(xué)生學(xué)到了什么等問題作了簡單的探討。她還說，如果我們還以高考的模式來評價我們的課程改革，那我們新課程的改革就會受到影響。由于現(xiàn)在有些老師對新課程還不夠理解，所以我們要對新課程的了解作進(jìn)一步的強(qiáng)化。我們的新課程就要新的課程改革綱要。這可以從功能、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、實(shí)施、評價、管理這六個方面來看到新課程新在哪里。不同的課程要培養(yǎng)不同的目標(biāo)，我們把三維目標(biāo)運(yùn)用到實(shí)戰(zhàn)中去，不要讓它成為空話。她從制定新課程標(biāo)準(zhǔn)、編寫符合課程的教材等兩個方面來說明如何實(shí)現(xiàn)三維課程的目標(biāo)。她還說明了新課程應(yīng)具有注重基礎(chǔ)性、體現(xiàn)時代性、反映選擇性的特點(diǎn)。這些課程與國家的改革發(fā)展密切相關(guān)。她說新課程的改革應(yīng)保護(hù)好學(xué)生的興趣、學(xué)習(xí)的多樣性、保護(hù)學(xué)生的需求。她還強(qiáng)調(diào)要發(fā)展特色的農(nóng)村資源，在教育改革中要考慮農(nóng)村孩子的需求。總體來說，這些不僅豐富了國家課程，還促進(jìn)了民族地區(qū)的改革目標(biāo)。
蔣立松教授在會上對西南田野地區(qū)考察與文化體驗(yàn)的課題進(jìn)行了探討。他說，田野調(diào)查是一種實(shí)際調(diào)查，文化體驗(yàn)是在田野調(diào)查過程中從當(dāng)?shù)厝嗣癞?dāng)中通過自身的體會來描述當(dāng)?shù)厝说男睦砗陀^念。以新的一種視角體會當(dāng)?shù)厝说奈幕c心理。他說，在中國西南田野調(diào)查是一脈相承的。從早期的文化作品、本地方的民族研究、實(shí)地調(diào)查在西南地區(qū)都體現(xiàn)了一脈相承的特點(diǎn)，把民族和民族文化相客觀描述。雖然這也有上點(diǎn)的合理性，但是這缺少主謂的眼光。在內(nèi)容上，忽視主謂的調(diào)查方法，給后來的研究留下了后遺癥，這也是過去民族調(diào)查中的不足之處。因此在以后的田野考察工作或是民族調(diào)查工作中要運(yùn)用這主謂的研究方法。要加強(qiáng)對主謂方法的理解和運(yùn)用。蔣教授還進(jìn)一步闡述了這一觀點(diǎn)。他說，所謂主謂觀點(diǎn)不是簡單地把調(diào)查者當(dāng)成當(dāng)?shù)厝?，主謂的方法是需要調(diào)查者和當(dāng)?shù)厝讼嘟Y(jié)合，要理解當(dāng)?shù)匚幕?，才能評價當(dāng)?shù)氐奈幕?。而且在田野過程中，必須要尊重當(dāng)?shù)厝说囊庖?、文化、觀念，不應(yīng)帶著文化優(yōu)越感的態(tài)度去對待他們。而且，從主謂的方法出發(fā)，也是研究課題的出發(fā)和基礎(chǔ)。他還說，田野考察對西南地區(qū)教育有重大意義和作用。他指出，在田野考察工作中，必須尊重西南不同民族的文化意識、西南地區(qū)的復(fù)雜性、獨(dú)特性、選擇性可以在不同的學(xué)科進(jìn)行分類，都應(yīng)該具有西南特色，但還指示在以往的調(diào)查實(shí)踐中，調(diào)查還不夠深入，還缺少方法上的指導(dǎo)，所以我們的調(diào)查應(yīng)立足于西南地區(qū)的文化，而且用理論聯(lián)系實(shí)踐的方法，踏踏實(shí)實(shí)地做好這個田野調(diào)查，這不僅可以為社會、政府提供有針對性的建議，對他們的決策有重大的意義。