眼下正值深秋季節(jié)，大自然的變幻之美仿佛在向我們述說(shuō)著一個(gè)故事。在寫總結(jié)的過(guò)程中，我們應(yīng)該盡量避免復(fù)制原文的內(nèi)容，注意自己的表述方式。總結(jié)范文中的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)寫總結(jié)的挑戰(zhàn)。
從事教育工作的簡(jiǎn)歷篇一
德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育中。對(duì)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保證的作用。小學(xué)德育是社會(huì)主義精神禮貌建設(shè)的奠基工程，是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育，是培養(yǎng)造就中華人民共和國(guó)合格公民的起點(diǎn)。小學(xué)德育是基礎(chǔ)教育，它要在德智體諸方面為學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展打好基礎(chǔ)，要為學(xué)生步入社會(huì)打好做人的基礎(chǔ)。同時(shí)，《中國(guó)共產(chǎn)黨中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》指出：實(shí)施素質(zhì)教育，必須把德育、智育、體育、美育等有機(jī)地統(tǒng)一在教育活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中。學(xué)校教育不僅僅抓好智育，更要重視德育，還要加強(qiáng)體育、美育、勞動(dòng)技術(shù)教育和社會(huì)實(shí)踐，使諸方面教育相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。所以，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，并認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件，提高認(rèn)識(shí)，樹立教書育人，管理育人，服務(wù)育人的思想，為了確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施，近年來(lái)，我們加強(qiáng)了學(xué)校德育管理工作的研究，其主要做法是：
一、健全學(xué)校德育管理系統(tǒng)。
進(jìn)行學(xué)校德育管理，需要有一健全的組織機(jī)構(gòu)。我們建立了校、處、班三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，明確德育管理的職責(zé)。由校長(zhǎng)、德育主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員和班主任組成德育領(lǐng)導(dǎo)小組，從校長(zhǎng)到最基層的班，可構(gòu)成一種垂直的聯(lián)系并溝通教導(dǎo)處、總務(wù)處之間的橫向聯(lián)系，這就使學(xué)校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)系密切，指揮靈活，步調(diào)一致，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能，從組織上保證學(xué)校德育工作的實(shí)施。
二、明確職責(zé)，調(diào)動(dòng)每位德育工作者的進(jìn)取性。
發(fā)揮德育組織作用必須明確學(xué)校各類人員德育工作職責(zé)，調(diào)動(dòng)廣大德育工作者的進(jìn)取性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，才能使德育工作落實(shí)。要調(diào)動(dòng)全校教職工的進(jìn)取性，首先應(yīng)調(diào)動(dòng)管理者育人的進(jìn)取性。學(xué)好《小學(xué)德育綱要》、《中小學(xué)德育工作規(guī)程》以及黨和國(guó)家的方針政策等，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，一致行動(dòng)，建立和落實(shí)德育工作目標(biāo)及工作步驟，使他們既明確自我的職責(zé)，又有必須的職權(quán)范圍和利益。其次應(yīng)調(diào)動(dòng)教書育人者的進(jìn)取性。一是調(diào)動(dòng)班主任教師加強(qiáng)班級(jí)管理的進(jìn)取性。因?yàn)榘嗉?jí)是學(xué)校教育教學(xué)的基本單位，班主任是班級(jí)工作的組織者和指導(dǎo)者，是學(xué)校貫徹教育方針、促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)的骨干力量，是學(xué)校德育工作的骨干。
德育管理中，重視了對(duì)各類人員的管理，運(yùn)用激勵(lì)性原則，調(diào)動(dòng)了各方人士的進(jìn)取性，達(dá)成了育人共識(shí)，構(gòu)成了合力，充分發(fā)揮了學(xué)校各類人員的聰明才智，使學(xué)校德育工作取得顯著成效。
三、更新觀念，不斷提高德育工作者的自身素質(zhì)。
未來(lái)社會(huì)的發(fā)展對(duì)基礎(chǔ)教育提出了新的挑戰(zhàn)，應(yīng)對(duì)新世紀(jì)的挑戰(zhàn)，應(yīng)對(duì)新世紀(jì)對(duì)人才素質(zhì)的要求，我們認(rèn)為應(yīng)更新教育觀念。更新觀念重點(diǎn)體此刻一個(gè)重視、兩個(gè)克服上，即學(xué)校教育不僅僅抓好智育，更要重視德育;改善德育工作的方式方法，克服形式主義傾向;更新人才觀念，克服用一個(gè)模子培養(yǎng)人才的傾向。必須樹立為受教育者今后的終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)的觀念，樹立為受教育者成為一個(gè)合格公民的觀念，按李嵐清同志提出的六個(gè)學(xué)會(huì)教育、培養(yǎng)、訓(xùn)練學(xué)生，即教育、培養(yǎng)、訓(xùn)練學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)勞動(dòng)和創(chuàng)造，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)審美，學(xué)會(huì)健體。
同時(shí)還應(yīng)根據(jù)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)于人才素質(zhì)的要求，確立人在經(jīng)濟(jì)社會(huì)生產(chǎn)中的主體地位，要求給人的個(gè)性和人格以充分的尊重，使人的個(gè)性和創(chuàng)造才能獲得充分的發(fā)展。德育工作者的著眼點(diǎn)，應(yīng)放在作為教育主體的學(xué)生身上，致力于促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的全面發(fā)展和人格的健全，實(shí)現(xiàn)人格個(gè)性的社會(huì)化。為此，必須確立以學(xué)生為主體，以發(fā)展健康的個(gè)性和健全的人格為著眼點(diǎn)的現(xiàn)代德育觀。
要做好小學(xué)德育工作，必須提高學(xué)校干部和教師的素質(zhì)。學(xué)校重視對(duì)教師的培訓(xùn)，經(jīng)過(guò)教育理論學(xué)習(xí)，舉辦專題講座，加強(qiáng)德育科研等形式，不斷提高德育工作者自身素質(zhì)。德育工作者是學(xué)校精神禮貌建設(shè)的主要傳播者和建設(shè)者，要切實(shí)履行教書育人的職責(zé)。因?yàn)椋處熕枷氲赖滤降母叩蛯?duì)學(xué)生的德育工作起著重要作用，教師職業(yè)道德的好壞是學(xué)校精神禮貌程度的一個(gè)重要標(biāo)志。所以，必須加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，樹立德育工作者的良好形象。
德育科研是德育工作改革和發(fā)展的標(biāo)志，是德育工作科學(xué)化的保證，也是提高德育工作者自身素質(zhì)的有效途徑。我們應(yīng)針對(duì)新形勢(shì)下青少年成長(zhǎng)的特點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)以下六個(gè)方面的教育和研究，即：愛(ài)國(guó)主義教育、良好行為習(xí)慣教育、艱苦奮斗教育、適應(yīng)社會(huì)生活本事的教育、心理健康教育和國(guó)防教育。我校多年來(lái)重視德育工作的研究和實(shí)踐，參與了市、國(guó)家級(jí)科研實(shí)驗(yàn)，如小學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)與評(píng)價(jià)、小學(xué)生思想品德評(píng)價(jià)及以紅巖精神為主導(dǎo)的小學(xué)生職責(zé)感啟蒙教育等。經(jīng)過(guò)科研實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)、鍛煉、提高了干部、教師隊(duì)伍素質(zhì)，大家思想解放，努力實(shí)踐，勇于探索，獲得了豐碩成果。四、加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用。
學(xué)校環(huán)境建設(shè)是學(xué)校精神禮貌建設(shè)的窗口，同時(shí)又是學(xué)校日常德育的載體。優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的學(xué)校文化，給人以?shī)^進(jìn)向上的力量，學(xué)校應(yīng)發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個(gè)時(shí)時(shí)愛(ài)教育，處處受感染的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報(bào)、廣播站、閱覽室、少先隊(duì)活動(dòng)室等，有統(tǒng)一用磁磚燒制的中國(guó)地圖和世界地圖，校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》等標(biāo)志，讓每一堵墻壁成為無(wú)聲的語(yǔ)言，在潛移默化中，向?qū)W生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義和良好行為習(xí)慣教育。學(xué)校長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈地開展升旗儀式和系列化的國(guó)旗下的講演，豐富多彩的巴蜀藝術(shù)團(tuán)活動(dòng)和興趣小組活動(dòng)并構(gòu)成了學(xué)校藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)的大型活動(dòng)傳統(tǒng)。這些活動(dòng)都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐本事和創(chuàng)新精神的發(fā)展。
五、樹立整體觀念，加強(qiáng)綜合研究，強(qiáng)調(diào)整體效益。
當(dāng)今社會(huì)，只靠學(xué)校教育難以完成培養(yǎng)下一代新人的任務(wù)，要用大教育觀思想來(lái)指導(dǎo)小學(xué)德育研究。要樹立整體觀念，加強(qiáng)綜合研究，要著眼在學(xué)校教育教學(xué)整體改革中，加強(qiáng)德育;著眼德育研究的過(guò)程和成果轉(zhuǎn)化，這才有利于學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，有利于全面提高學(xué)生素質(zhì)。有利于全面落實(shí)德育工作目標(biāo)。
系統(tǒng)論的核心是整體性原則。小學(xué)教育是一個(gè)有機(jī)的整體，學(xué)校中諸教育因素要互相配合，發(fā)揮自身的個(gè)性優(yōu)勢(shì)，構(gòu)成整體功能，樹立整體觀念。從各育之間的關(guān)系看，德育與其它幾育互相促進(jìn)，相輔相成，構(gòu)成全面教育的整體。從學(xué)生本身來(lái)看，他們的各種個(gè)性、品質(zhì)是互相聯(lián)系、互相制約的。從學(xué)校實(shí)施德育的途徑來(lái)看，諸途徑各自發(fā)揮獨(dú)有的教育功能，互相配合，互為補(bǔ)充，構(gòu)成有機(jī)的整體。從大教育觀的高度看，學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育也是一個(gè)整體，要協(xié)調(diào)一致，密切配合，做到學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的一致性教育。
實(shí)施證明：在這樣的指導(dǎo)思想下，我們不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，大大提高了學(xué)校整體辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，取得顯著成效。學(xué)校先后獲得全國(guó)紅旗大隊(duì)，四川省校風(fēng)示范學(xué)校，重慶市禮貌禮儀示范學(xué)校，重慶市創(chuàng)造教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校，全國(guó)德育實(shí)驗(yàn)學(xué)校等殊譽(yù)。在這樣的指導(dǎo)思想下，大大促進(jìn)了學(xué)生全面和諧、生動(dòng)活潑主動(dòng)地發(fā)展。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，學(xué)生個(gè)人獲得市級(jí)獎(jiǎng)630人次，省級(jí)獎(jiǎng)215人次，國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)110人次，國(guó)際獎(jiǎng)83人次。其中，一名學(xué)生獲國(guó)家標(biāo)徽設(shè)計(jì)專利，兩名學(xué)生獲得全國(guó)故事大王稱號(hào)，兩名學(xué)生在全國(guó)首創(chuàng)出版了個(gè)人詩(shī)畫專集，九名學(xué)生獲國(guó)家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員稱號(hào)，一名學(xué)生代表我國(guó)少年兒童出席了在日本舉行的第五屆亞太地區(qū)兒童福岡大會(huì)，一名學(xué)生3次舉辦了個(gè)人畫展，成為世界書畫家總會(huì)永久會(huì)員，在北京人民大會(huì)堂受到中央領(lǐng)導(dǎo)親自接見(jiàn)。
進(jìn)行知識(shí)傳授，同時(shí)也進(jìn)行思想教育，我們認(rèn)為這不僅僅是成功，并且是對(duì)學(xué)生、對(duì)家長(zhǎng)的教益都菲淺。參加社區(qū)活動(dòng)，街道分管教育的領(lǐng)導(dǎo)，多次在會(huì)上表?yè)P(yáng)學(xué)校與街道配合好，學(xué)生參加街道活動(dòng)熱情高，完成任務(wù)好，他們夸獎(jiǎng)巴蜀小學(xué)有良好的校風(fēng)，學(xué)生素質(zhì)高。今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合小學(xué)德育工作中的新情景、新問(wèn)題，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識(shí)，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。
從事教育工作的簡(jiǎn)歷篇二
本學(xué)期實(shí)施了學(xué)生素質(zhì)綜合評(píng)價(jià)，使學(xué)生能全面了解自我，隨時(shí)能找到自我的不足，對(duì)學(xué)生各個(gè)方面都進(jìn)行考評(píng)。實(shí)現(xiàn)以評(píng)促教，以評(píng)促學(xué)?，F(xiàn)將我班本學(xué)期學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)中學(xué)生課堂聽講狀態(tài)和本簿的規(guī)范程度評(píng)價(jià)如下：
(一)經(jīng)過(guò)學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)，學(xué)生課堂聽講狀態(tài)有了很大的改觀。
原先只是幾個(gè)人的課堂，此刻真正的成為大家的課堂，我班周子逾同學(xué)是一個(gè)不愛(ài)發(fā)言的孩子，可是她聽課狀態(tài)是班里最好的，我總表?yè)P(yáng)她，并且同學(xué)們都學(xué)習(xí)她，之后她發(fā)言十分進(jìn)取，還擔(dān)任學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)。在她的帶動(dòng)下，我班學(xué)生的聽課狀態(tài)到達(dá)滿分的竟然有16名同學(xué)，正好是班級(jí)總?cè)藬?shù)的一半。還有個(gè)別象趙朋、張茜等5名學(xué)生，聽課狀態(tài)不夢(mèng)想，我給于他們暫緩評(píng)價(jià)，在課堂上多關(guān)注他們，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，他們的聽課狀態(tài)都有所改變。我期望我的課堂是孩子們展示個(gè)人魅力的課堂。
(二)本簿規(guī)范程度的評(píng)價(jià)，使學(xué)生養(yǎng)成正確的寫字習(xí)慣。
真正做到了書寫規(guī)范，姿勢(shì)端正。我班本簿得優(yōu)秀的僅有10人，整個(gè)班級(jí)還不到三分之一，還有10多個(gè)人本學(xué)期書寫提高很快，我班總讓同學(xué)互相評(píng)比，來(lái)說(shuō)說(shuō)自我和別人的差距，找到了差距，才能縮小差距。每一次評(píng)比學(xué)生的感觸很深，他們也在努力著，原先寫字姿勢(shì)不規(guī)范，此刻幾乎都能做到書寫規(guī)范的“三個(gè)一”，也有個(gè)別學(xué)生書寫困難的，筆畫筆順不正確，我就利用課余時(shí)間教他們筆畫和筆順。在他們的本子里也會(huì)看到稍規(guī)范的書寫了，孩子的點(diǎn)滴提高是教師最大的歡樂(lè)。
這就是本學(xué)期學(xué)生課堂聽講狀態(tài)和本簿規(guī)范程度綜合評(píng)價(jià)情景，雖然存在很多問(wèn)題，但我堅(jiān)信堅(jiān)持走下去，為學(xué)生樹立不斷進(jìn)取的目標(biāo)，相信學(xué)生在各方面都會(huì)有所提高的。
從事教育工作的簡(jiǎn)歷篇三
一年的教育教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，評(píng)價(jià)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人特就年的工作評(píng)價(jià)如下：
一、政治思想方面：
本人熱愛(ài)黨，熱愛(ài)人民，堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)：能認(rèn)真學(xué)習(xí)xx大報(bào)告精神，做好政治學(xué)習(xí)筆記、寫好學(xué)習(xí)心得，思想端正，服從學(xué)校的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé);把自我的精力、本事全部用于學(xué)校的教育教學(xué)過(guò)程中，并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立良好的教師形象;帶頭與同事研究業(yè)務(wù)，毫不保留自我的觀點(diǎn)，實(shí)話實(shí)說(shuō)，互相學(xué)習(xí)，共同提高教學(xué)水平;能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，在各方面以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我，以便更快地適應(yīng)教育發(fā)展的形勢(shì)。
首先，能認(rèn)真把握教材。把課標(biāo)、教參與課本有機(jī)結(jié)合，以提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題本事為目標(biāo)，切實(shí)落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造本事，并且能利用課堂時(shí)間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng)設(shè)提問(wèn)角度，幫忙學(xué)生拓展思路，從而使學(xué)生們分析、解決問(wèn)題的本事不斷提高。
第二，能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和本事。重視對(duì)已學(xué)知識(shí)的鞏固和新、舊知識(shí)的聯(lián)系，到達(dá)幫忙學(xué)生學(xué)會(huì)求知、不斷發(fā)展的目的。
第三，尊重學(xué)生。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴(yán)格管理的同時(shí)能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知本事，提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯?wèn)題，鼓勵(lì)他們大膽探索，共同提高。
在新的一年中，我將以優(yōu)秀同行為榜樣，加強(qiáng)自身政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)錘煉，不斷提高教育教學(xué)水平和學(xué)校管理本事，為學(xué)校的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。
從事教育工作的簡(jiǎn)歷篇四
簡(jiǎn)歷就是“簡(jiǎn)”而真實(shí)對(duì)于簡(jiǎn)歷要怎樣寫簡(jiǎn)歷的技巧在方面相信很多畢業(yè)生都不知道要怎樣才能寫好一份優(yōu)秀的個(gè)人求職簡(jiǎn)歷。個(gè)人基本簡(jiǎn)介姓名:大學(xué)生個(gè)人簡(jiǎn)歷網(wǎng)性別：男出生年月：1981/02/12民族：漢戶籍：河南信陽(yáng)現(xiàn)居：河南信陽(yáng)最高學(xué)歷：本科工作年限：求職意向希望工作崗位：高級(jí)管理服務(wù)站站長(zhǎng)維修廠廠長(zhǎng)售后服務(wù)服務(wù)經(jīng)理服務(wù)總監(jiān)經(jīng)營(yíng)管理類希望工作地點(diǎn)：廣東浙江信陽(yáng)六安合肥上海江蘇期望工資待遇：面議到崗時(shí)間：隨時(shí)到崗到崗特別說(shuō)明：希望離家鄉(xiāng)近一些并提供單獨(dú)住房。其他要求：其他要求：來(lái)電時(shí)需請(qǐng)企業(yè)主要負(fù)責(zé)人說(shuō)清楚一些細(xì)節(jié)：如1、年薪多少或（試用期月工資組成、試用期后月工資組成)？2、公司內(nèi)優(yōu)秀員工有那些晉升機(jī)會(huì)？或以什么為晉升標(biāo)準(zhǔn)？3、工作地點(diǎn)、職位、車型？4、是否交五險(xiǎn)一金？說(shuō)不清楚或不符條件企業(yè)請(qǐng)勿電話聯(lián)系；若條件符合全國(guó)其它地方企業(yè)亦可來(lái)電！發(fā)展方向：后期以服務(wù)管理類工作為主；不會(huì)在以技術(shù)維修和培訓(xùn)為主；期望在一個(gè)穩(wěn)定的團(tuán)隊(duì)里、充分發(fā)揮自己的能力通過(guò)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)成為業(yè)內(nèi)優(yōu)秀的頂級(jí)職業(yè)經(jīng)理人之一！工作經(jīng)歷-07~至今：xx汽車服務(wù)有限公司(國(guó)產(chǎn)品牌4s店)汽車、摩托車|私營(yíng)·民營(yíng)企業(yè)|50-100人公司所在地：貴州|擔(dān)任職位：站長(zhǎng)月薪收入：保密|年終獎(jiǎng)金：保密工作描述：1、負(fù)責(zé)售后服務(wù)部的內(nèi)外業(yè)務(wù)開拓。帶領(lǐng)售后全體員工完成公司或廠家交付的任務(wù)；2、制定或更改售后服務(wù)章程（如《崗位說(shuō)明書》、《操作流程》、《考核方案》等）讓其更完善；3、審核和簽發(fā)售后服務(wù)部的相關(guān)報(bào)表和文件；并實(shí)施廠家發(fā)布并要求實(shí)施的規(guī)定和制度；4、負(fù)責(zé)處理和管控售后各種現(xiàn)場(chǎng)突發(fā)事件和處理重大客戶投訴；5、對(duì)客戶滿意度的改進(jìn)進(jìn)行總體協(xié)調(diào)確保3dc/csi成績(jī)的穩(wěn)步提高；6、組織協(xié)調(diào)各部門完成廠商所布置或委托進(jìn)行的各項(xiàng)特殊工作或活動(dòng)；7、負(fù)責(zé)售后部門日常管理監(jiān)督工作主持召開周會(huì)、月會(huì)；處理并解決各類問(wèn)題；8、根據(jù)員工需求制定售后接待、售后維修《年度、月度培訓(xùn)計(jì)劃》；培訓(xùn)并培養(yǎng)有能力或潛力的新人；(休息時(shí)間有時(shí)也會(huì)應(yīng)員工要求對(duì)車間出現(xiàn)或檢測(cè)出的疑難雜癥進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)維修指點(diǎn)。）-04~2012-06：方圓汽車城(汽貿(mào)集團(tuán))汽車、摩托車|私營(yíng)·民營(yíng)企業(yè)|200-500人公司所在地：河南|擔(dān)任職位：售后經(jīng)理/技術(shù)總監(jiān)月薪收入：保密|年終獎(jiǎng)金：保密工作描述：是固始一家占地40畝的多品牌綜合汽車城；是負(fù)責(zé)參與汽車城的籌建和規(guī)劃者之一從場(chǎng)地布局和車輛擺放等編制公司規(guī)章制度策劃汽車城開業(yè)和二手車項(xiàng)目前期起步中長(zhǎng)期發(fā)展以及售后人員的工作督促協(xié)調(diào)對(duì)售后方面和其它部門之間所出的問(wèn)題做出解決等。1、根據(jù)總經(jīng)理設(shè)置目標(biāo)分解到月并制定相應(yīng)工作計(jì)劃；2、根據(jù)每月實(shí)際目標(biāo)達(dá)成情況進(jìn)行總結(jié)、分析并制定與落實(shí)改善計(jì)劃；3、根據(jù)電話回訪或客戶反饋的滿意度結(jié)果制定并落實(shí)改善方案提升服務(wù)力及客戶滿意度；4、組織并安排售后員工的日常培訓(xùn)工作提升車間技術(shù)能力及前臺(tái)人員的業(yè)務(wù)能力；5、及處理并解決客戶投訴針對(duì)客戶投訴反映的問(wèn)題制定相應(yīng)的改善措施；6、負(fù)責(zé)前臺(tái)、車間及配件部美容部二手車（包括改裝車輛）等各項(xiàng)日常工作的協(xié)調(diào)；以及單位關(guān)系客戶、社會(huì)車輛、外地車輛與保險(xiǎn)公司的關(guān)系處理等！7、技術(shù)方面使用多種檢測(cè)設(shè)備工具；對(duì)傳統(tǒng)汽車電路和電噴（直噴）發(fā)動(dòng)機(jī)（混合動(dòng)力新能源）、自動(dòng)變速箱、智能點(diǎn)火鑰匙、電子手剎、空氣（液壓）懸掛、安全氣囊、防暴死剎車、音響、防盜、智能空調(diào)、電子助力轉(zhuǎn)向等機(jī)械或電控系統(tǒng)出現(xiàn)或檢測(cè)出的問(wèn)題進(jìn)行進(jìn)行數(shù)據(jù)分析；指點(diǎn)維修、人工或電腦匹配、編程（原廠或非原廠儀器）、數(shù)據(jù)重寫及員工培訓(xùn)等。2006-08~2009-02：三羚智能電子有限公司汽車、摩托車|私營(yíng)·民營(yíng)企業(yè)|50-100人公司所在地：廣東深圳|擔(dān)任職位：售后服務(wù)經(jīng)理月薪收入：保密|年終獎(jiǎng)金：保密工作描述：深圳三羚是一家集汽車電子檢測(cè)產(chǎn)品、養(yǎng)護(hù)產(chǎn)品生產(chǎn)研發(fā)和汽車電控技術(shù)培訓(xùn)的公司！那段時(shí)間讓自己在全國(guó)多個(gè)城市有了負(fù)責(zé)全(國(guó)）省銷售和汽保/汽配/養(yǎng)護(hù)品方面的朋友部分城市有維修方面的朋友。1、對(duì)本公司電子檢測(cè)產(chǎn)品在銷售、售后（產(chǎn)品咨詢或出現(xiàn)問(wèn)題換或退等）檢查或使用過(guò)程中（如軟件升級(jí)）出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行解答；2、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)或電話等進(jìn)行遠(yuǎn)程維修、匹配和編程指導(dǎo)；解碼器等電子產(chǎn)品進(jìn)行銷售；3、部分地區(qū)出現(xiàn)的電控系統(tǒng)疑難雜癥進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)維修講解培訓(xùn)；（真正了解混合動(dòng)力汽車的地方；知到了阿特金森發(fā)動(dòng)機(jī)三電（電池電控電機(jī)）工作原理的地方。明白了混合動(dòng)力汽車中“混”的含意。為以后學(xué)習(xí)插電式混合動(dòng)力和增程式混合動(dòng)力汽車打下了良好基礎(chǔ)。）-09~2006-06：康順集團(tuán)（捷路汽貿(mào)、賓利武漢）（汽貿(mào)集團(tuán))汽車、摩托車|股份制企業(yè)|1000人以上公司所在地：湖北武漢|擔(dān)任職位：車間主管月薪收入：保密|年終獎(jiǎng)金：保密工作描述：是康順集團(tuán)汽車事業(yè)部的高端品牌“捷路汽貿(mào)（捷豹汽車路虎汽車）、誠(chéng)通汽貿(mào)（賓利武漢）”的籌建和規(guī)劃者之一從試營(yíng)業(yè)到同時(shí)開業(yè)；其中捷路汽貿(mào)屬于4s；賓利汽車因多方面原因?qū)偃A中區(qū)域服務(wù)中心。在康順期間多次受到過(guò)中汽車南方和東亞賓利總部（香港大昌行貿(mào)易有限公司）的培訓(xùn)；1、主要負(fù)責(zé)車間維修安全和環(huán)境管理工作；2、負(fù)責(zé)人員、派工維修車輛調(diào)度等各項(xiàng)工作流程及操作；3、汽車故障診斷設(shè)備的使用和保管養(yǎng)護(hù)；4、協(xié)助售后經(jīng)理控制維修質(zhì)量提高客戶滿意度等。(在售后部成立前臨時(shí)對(duì)上述汽車進(jìn)行常規(guī)保養(yǎng)服務(wù)、機(jī)械或電子出現(xiàn)問(wèn)題的車輛進(jìn)行檢測(cè)維修或匹配服務(wù)；也是這期間通過(guò)黃浦豐田的同行接觸了普銳斯。知到混合動(dòng)力汽車省油維修這種高壓混動(dòng)車型是相當(dāng)危險(xiǎn)的要懂強(qiáng)電的專業(yè)人員。）-03~2004-08：武漢漢口竹葉山華美汽車配件維修中心(汽車修理廠)汽車、摩托車|私營(yíng)·民營(yíng)企業(yè)|20人以下公司所在地：湖北武漢|擔(dān)任職位：機(jī)電維修工月薪收入：保密|年終獎(jiǎng)金：保密工作描述：是一個(gè)以維修政府和陽(yáng)邏電廠黃陂冼衣機(jī)廠唐氏集團(tuán)城開集團(tuán)等大型企業(yè)汽車的地方主要以歐美日系大排量車的保養(yǎng)機(jī)械電路維修為主；是在學(xué)校和校辦工廠實(shí)習(xí)所學(xué)不到的.也是最初積累汽車電控電路維修經(jīng)驗(yàn)的地方。是學(xué)習(xí)和維修早期電噴系統(tǒng)和自動(dòng)波箱空氣(液壓）懸掛安全氣囊abs防暴死剎車音響防盜自動(dòng)空調(diào)等電控系統(tǒng)的地方也是了解汽車上各傳感器工作原理和壞了會(huì)出現(xiàn)什么情況的地方（因?yàn)楫?dāng)時(shí)解碼器要二萬(wàn)多還不太容易買到檢測(cè)的故障也還不太準(zhǔn)確多是靠師傅跟據(jù)經(jīng)驗(yàn)判斷然后在用萬(wàn)用表進(jìn)行傳感器等的數(shù)據(jù)檢測(cè)來(lái)確定問(wèn)題原因的）。也是這時(shí)知到萬(wàn)用表測(cè)量數(shù)據(jù)是最統(tǒng)終判斷傳感器好壞的地方。檢測(cè)儀器只能測(cè)個(gè)大概真正要判斷問(wèn)題的還是要人的經(jīng)驗(yàn)。自我評(píng)價(jià)為人誠(chéng)實(shí)、細(xì)心、有良好職業(yè)道德;有團(tuán)隊(duì)精神愛(ài)溝通責(zé)任心強(qiáng);學(xué)習(xí)適應(yīng)能力強(qiáng)有創(chuàng)新精神。熟悉品牌汽車維修流程有多年實(shí)操經(jīng)驗(yàn)有培訓(xùn)員工售后服務(wù)接待(售后維修技術(shù))經(jīng)驗(yàn);熟練使用電腦。教育經(jīng)歷-09~2004-07：西安教育學(xué)院（函授）所學(xué)專業(yè)：電子科學(xué)與技術(shù)|學(xué)歷水平：本科2001-04~2002-03：武漢青華職校所學(xué)專業(yè)：汽車維修|學(xué)歷水平：中技-09~-06：信陽(yáng)建工學(xué)校所學(xué)專業(yè)：工民建|學(xué)歷水平：大專培訓(xùn)經(jīng)歷-04~2010-05：北京（國(guó)展中心）培訓(xùn)交流會(huì)培訓(xùn)內(nèi)容：汽車的日后發(fā)展方向與趨勢(shì)汽車環(huán)保節(jié)能新技術(shù)；管理類相關(guān)培訓(xùn)獲得證書：無(wú)-06~2005-07：深圳中汽南方培訓(xùn)內(nèi)容：捷豹汽車路虎汽車的招回制度獲得證書：有2004-10~2004-10：深圳中汽南方培訓(xùn)內(nèi)容：捷豹汽車路虎汽車的技術(shù)特性獲得證書：有2001-04~2001-07：武漢青華職校培訓(xùn)內(nèi)容：汽車維修獲得證書：有技能特長(zhǎng)駕駛執(zhí)照：a2語(yǔ)言能力：普通話優(yōu)秀計(jì)算機(jī)能力：熟練使用各種辦公軟件會(huì)維修電腦硬件；其他技能：機(jī)電一體從技術(shù)走向管理；可兼做培訓(xùn)工作（常應(yīng)上層要求培訓(xùn)銷售同事或售后下屬）。有a2駕駛證和汽車高級(jí)維修證書。可通過(guò)網(wǎng)絡(luò)電話咨詢等；對(duì)問(wèn)題汽車進(jìn)行遠(yuǎn)程檢測(cè)維修或匹配指導(dǎo)工作；也可為管理方面出現(xiàn)的問(wèn)題出謀劃策。熟練使用各種辦公軟件會(huì)維修電腦硬件；家庭線路與家用電器（如冰箱冼衣機(jī)電飯鍋飲水機(jī)等）興趣愛(ài)好：喜歡看書維修電子產(chǎn)品和上網(wǎng)聊天與朋友們聚餐聊業(yè)內(nèi)行情等社會(huì)實(shí)踐：親自參于過(guò)多次大型汽車展會(huì)并為之出謀劃策找展會(huì)與現(xiàn)有車輛的共同特色和賣點(diǎn)！
從事教育工作的簡(jiǎn)歷篇五
一年來(lái)，本人熱愛(ài)黨，熱愛(ài)人民，堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。
在工作中，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，合理運(yùn)用教學(xué)手段，以學(xué)生為主體，教師作主導(dǎo)，以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，開拓學(xué)生思維，民揮學(xué)生的想象力，切實(shí)地向課堂四十分鐘要質(zhì)量。開學(xué)初，能很快要組織好班委會(huì)，選出班級(jí)骨干，努力培養(yǎng)班級(jí)骨干。例如____________等同學(xué)，能進(jìn)取配合教師抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)立優(yōu)良的班團(tuán)體，構(gòu)成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。所以一年來(lái)，學(xué)生違法犯罪率為0，差生率為0，在學(xué)校中被評(píng)為先進(jìn)班級(jí)。
在教學(xué)工作中，做到認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改作業(yè)，作業(yè)格式工整、規(guī)范，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)個(gè)別的差生，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。例如，自我經(jīng)常利用課余時(shí)間，落班輔導(dǎo)學(xué)生，有針對(duì)性地制定幫教計(jì)劃，有目的有計(jì)劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采用多提問(wèn)，多檢查，及時(shí)疏導(dǎo)，及時(shí)反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識(shí)。同時(shí)，在班級(jí)中開展互幫互學(xué)小組，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習(xí)，互想促進(jìn)，構(gòu)成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平時(shí)，自我還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面經(jīng)過(guò)尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生，以先進(jìn)幫忙后進(jìn)，以好帶差，促進(jìn)雙贏效果。例如，學(xué)期初，我制定了幫教計(jì)劃，開展“伸出你的雙手，幫忙你的朋友”的互幫互學(xué)主題活動(dòng)。定期檢查，發(fā)現(xiàn)有提高的同學(xué)，及時(shí)表?yè)P(yáng)，獎(jiǎng)勵(lì)。這樣，就充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性，掀起學(xué)習(xí)熱潮。
在學(xué)生的思想教育工作中，做到諄諄善誘，耐心疏導(dǎo)，耐心教育。例如當(dāng)時(shí)有一個(gè)調(diào)皮學(xué)生，他叫___。他學(xué)習(xí)成績(jī)差，經(jīng)常逃學(xué)，在班級(jí)中是“小霸王”。我采取和他經(jīng)常談心的方法，與學(xué)生交朋友，做學(xué)生的知心人，與家長(zhǎng)緊密配合，發(fā)現(xiàn)有一點(diǎn)兒提高的就及時(shí)表?yè)P(yáng)他，鼓勵(lì)他，樹立起他在班級(jí)中的威信。經(jīng)過(guò)教育，他提高很快，之后還成為三好學(xué)生。
在工作之余，本人還努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷的評(píng)價(jià)經(jīng)驗(yàn)，不斷的充實(shí)自我的教學(xué)水平和班級(jí)管理水平。經(jīng)過(guò)一年來(lái)的教學(xué)，在班級(jí)中，學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣構(gòu)成了，組織紀(jì)律性變好了，作業(yè)能依時(shí)完成，勞動(dòng)進(jìn)取肯干，誠(chéng)實(shí)有禮，互助互學(xué)，使學(xué)生得到了全面的發(fā)展。
自從從事教師這一行，當(dāng)一位好教師就是我的目標(biāo)。一年來(lái)，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作。此刻又到年末，現(xiàn)對(duì)一年來(lái)的工作進(jìn)行評(píng)價(jià)。
一、思想品德方面：
在一年的教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家的有關(guān)教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論知識(shí)以及黨的十七大會(huì)議精神，自覺(jué)踐行“———”精神，熱愛(ài)教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責(zé)，愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生。作為一名教師，我從自身嚴(yán)格要求自我，經(jīng)過(guò)政治思想、學(xué)識(shí)水平、教育教學(xué)本事等方面的不斷提高來(lái)塑造自我的行為。使自我在教育行業(yè)中不斷成長(zhǎng)，為社會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、教育教學(xué)方面：
一年來(lái)我一向擔(dān)任高年級(jí)的語(yǔ)文學(xué)科，在工作中嚴(yán)格要求自我，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改善教育教學(xué)方法。
1、尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵。
在教學(xué)中，深刻體會(huì)到要以學(xué)生為主，以學(xué)生的發(fā)展為主。首先，必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的思考權(quán)，尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán)，尊重學(xué)生探究精神，尊重學(xué)生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學(xué)生去思考，讓學(xué)生探究。
2、分層合作，是實(shí)現(xiàn)合作、自主、探究的學(xué)習(xí)模式必由之路。
學(xué)生的層次不一樣，思考的效率不一樣，往往會(huì)造成一些學(xué)生怕于思考，懶于探索，依靠別人的思想。教學(xué)中如果讓好中差混成一個(gè)小組，這樣好的學(xué)生永遠(yuǎn)成為領(lǐng)頭人，成為代言人，而差生永遠(yuǎn)就在小組中得不到重視。要解決這個(gè)問(wèn)題必須實(shí)行分層分小組合作的方法，在課堂上，根據(jù)不一樣的情景給不一樣小組以不一樣層次的任務(wù)，學(xué)生在層次相同，本事相同的情景下有了思考問(wèn)題的時(shí)間，這樣就到達(dá)了分層次合作的目的，也使得不一樣層次的學(xué)生有不一樣的挑戰(zhàn)性任務(wù)。
3、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。
語(yǔ)文教學(xué)最忌千篇一律，容易使學(xué)生厭煩。如果千篇一律地字詞教學(xué)，課文分析，歸納評(píng)價(jià)，這樣既費(fèi)時(shí)又費(fèi)力，學(xué)生學(xué)習(xí)完一篇課文也不知自我這堂課提高了多少。五年級(jí)的學(xué)生，字詞教學(xué)完全能夠放手讓他們自我完成。他們有這個(gè)本事并且有各自獨(dú)特的方法。在教學(xué)中，我一般字詞教學(xué)只作為一個(gè)檢查過(guò)程。課文分析看是那一類文體，新的文體傳授給新的方法。然后，讓學(xué)生依據(jù)方法自我解決。最主要的是根據(jù)教材學(xué)生明白這節(jié)課要到達(dá)什么樣的水平，解決哪些疑難問(wèn)題，穴道哪些解決問(wèn)題的方法。這樣課堂才能實(shí)效高效。
4、規(guī)范作業(yè)。
學(xué)生學(xué)習(xí)新課和知識(shí)的系統(tǒng)化、條理化，要靠必須的作業(yè)來(lái)鞏固提高。經(jīng)過(guò)規(guī)范化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰，條理清楚。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這是新課程標(biāo)準(zhǔn)里的一個(gè)鮮明觀點(diǎn)，而規(guī)范化的作業(yè)能夠使學(xué)生的習(xí)慣得以構(gòu)成。養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
5、多開展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。
利用課堂課余及班隊(duì)活動(dòng)，進(jìn)行一系列的實(shí)踐活動(dòng)是本學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)餓一個(gè)重要方面。在主題班會(huì)上，進(jìn)行說(shuō)“新學(xué)期的打算”、“時(shí)時(shí)刻刻注意安全”、“我愛(ài)學(xué)?！?，如何利用制作等一系列活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的膽量和表達(dá)本事都有顯著提高，不管是誰(shuí)站起來(lái)都能說(shuō)上一會(huì)兒。
6、制定幫教方案
對(duì)個(gè)別的差生，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。例如，自我經(jīng)常利用課余時(shí)間，落班輔導(dǎo)學(xué)生，有針對(duì)性地制定幫教計(jì)劃，有目的有計(jì)劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采用多提問(wèn)，多檢查，及時(shí)疏導(dǎo)，及時(shí)反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識(shí)。同時(shí)，在班級(jí)中開展互幫互學(xué)小組，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習(xí)，互想促進(jìn)，構(gòu)成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平時(shí)，自我還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面經(jīng)過(guò)尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生，以先進(jìn)幫忙后進(jìn)，以好帶差，促進(jìn)雙贏效果。
7、課題研究工作
在課題研究工作中我所做的工作有：
（1）提高備課的有效性。我在備課時(shí)獨(dú)立鉆研，自主備課，自主備課時(shí)不但備教材、備學(xué)生、備資料、備重點(diǎn)難點(diǎn)訓(xùn)練點(diǎn)，備思路，備教學(xué)策略，切實(shí)提高備課的質(zhì)量。
（2）提高學(xué)生預(yù)習(xí)的有效性。一是教給學(xué)生一些預(yù)習(xí)的方法，并經(jīng)過(guò)課堂訓(xùn)練提高預(yù)習(xí)質(zhì)量的達(dá)成度；二是有針對(duì)性地提出某些預(yù)習(xí)題，以教促學(xué)；三是進(jìn)一步重視預(yù)習(xí)的課堂檢查，教學(xué)即能夠從預(yù)習(xí)入手，以學(xué)定教。
2、對(duì)課堂操作的有效性的研究。
（1）教學(xué)目標(biāo)：首先，我有預(yù)設(shè)的課堂教學(xué)目標(biāo)，目標(biāo)根據(jù)教材、課時(shí)、班級(jí)學(xué)情正確定位，三維一體的目標(biāo)落實(shí)到課堂有所側(cè)重；其次，我根據(jù)課堂的動(dòng)態(tài)發(fā)展恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成新的目標(biāo)，預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成目標(biāo)也有所側(cè)重；再次，我主動(dòng)對(duì)目標(biāo)的達(dá)成度自我評(píng)估。
（2）師生主角：學(xué)生是課堂學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，同時(shí)教師也是自我專業(yè)成長(zhǎng)的主體。沒(méi)有教師的專業(yè)成長(zhǎng)，就難有學(xué)生的自主發(fā)展，課堂中雙主體在不一樣層面上不斷協(xié)調(diào)和共同發(fā)展。課堂中我正確地定位自我的主角，并努力促進(jìn)學(xué)生構(gòu)成正確的主角感。
（3）教學(xué)結(jié)構(gòu)：
課堂中凸現(xiàn)課堂中師生的交往互動(dòng)，凸現(xiàn)課程資源的創(chuàng)生開發(fā)及教學(xué)目標(biāo)的動(dòng)態(tài)生成，它包括教師教的方式與學(xué)生學(xué)的方式。我在教學(xué)時(shí)根據(jù)不一樣文章的特點(diǎn)來(lái)選擇教學(xué)方式。比較理性的文章，較適于對(duì)文章作粗線條的處理的課文我多采用問(wèn)題導(dǎo)引法，比較較感性的文章，對(duì)文章的精彩細(xì)部時(shí)我則采用以研促讀，重視學(xué)生的自讀自悟。
（4）教學(xué)資源：教學(xué)資源包括文本資源（教材資源與擴(kuò)展閱讀資源）、媒體資源以及人的資源（主要指師生的資源）。教學(xué)過(guò)程是師生共同開發(fā)課程資源的過(guò)程。課堂中教師應(yīng)重視師生共有資源的開發(fā)，更重視開發(fā)我自身的資源。
（5）學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)：a、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)應(yīng)是完整的評(píng)價(jià)，包括激勵(lì)和批評(píng)。b、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)應(yīng)是針對(duì)性的評(píng)價(jià)，既要避免空洞，又要避免機(jī)械頻繁地評(píng)價(jià)。c、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)應(yīng)是發(fā)展的評(píng)價(jià)，發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)和指導(dǎo)作用，不傷害學(xué)生的自尊。
3、對(duì)課后反思有效性的研究。
一方面?zhèn)€人勤思考、勤動(dòng)筆，養(yǎng)成教學(xué)反思習(xí)慣。另一方面加強(qiáng)反思的交流與研討，從反思中得到啟迪和升華，取得提高。
三。遵守紀(jì)律方面
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)儉、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自我的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自我的綜合素質(zhì)和本事。
四、工作業(yè)績(jī)方面：
隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)本事要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時(shí)間自學(xué)教育教學(xué)理論并進(jìn)取進(jìn)行各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，掌握了多媒體課件制作的一些方法。上學(xué)期我應(yīng)上級(jí)的號(hào)召，進(jìn)取到邊遠(yuǎn)學(xué)校支教，在支教學(xué)校發(fā)揮自我的光和熱，受到支教學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。被評(píng)為市級(jí)支教先進(jìn)個(gè)人。這學(xué)期，五星學(xué)校承擔(dān)了課題研究的工作，在此項(xiàng)工作中，我先后承擔(dān)了課題研究展示課的任務(wù)，并受到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，經(jīng)過(guò)學(xué)校評(píng)價(jià)組評(píng)比為一等獎(jiǎng)。并且自我對(duì)自我所研究的關(guān)于“自主學(xué)習(xí)的有效性”也有了必須的理解。在學(xué)校組織的青年教師課件比賽中被評(píng)為二等獎(jiǎng)。
從事教育工作的簡(jiǎn)歷篇六
目前所在地：廣州民族：漢族。
戶口所在地：廣東省身材：168cm60kg。
婚姻狀況：未婚年齡：28歲。
個(gè)人聯(lián)系方式。
通訊地址：
聯(lián)系電話：家庭電話：
手機(jī)：qq號(hào)碼：
電子郵件：個(gè)人主頁(yè)：
求職意向及工作經(jīng)歷。
人才類型：普通求職。
應(yīng)聘職位：銷售人員、
工作年限：職稱：無(wú)職稱。
求職類型：全職可到職日期：一個(gè)星期
月薪要求：―3500希望工作地區(qū)：廣州。
公司性質(zhì)：所屬行業(yè)：
擔(dān)任職務(wù)：市場(chǎng)專員。
工作描述：
離職原因：
公司性質(zhì)：所屬行業(yè)：
擔(dān)任職務(wù)：
工作描述：負(fù)責(zé)經(jīng)銷商和終端客戶。
離職原因：
教育背景。
畢業(yè)院校：廣州南洋理工職業(yè)學(xué)院(自考類)。
所學(xué)專業(yè)一：市場(chǎng)營(yíng)銷所學(xué)專業(yè)二：廣告。
受教育培訓(xùn)經(jīng)歷：起始年月終止年月學(xué)校(機(jī)構(gòu))專業(yè)獲得證書證書編號(hào)。
語(yǔ)言能力。
外語(yǔ)：英語(yǔ)一般。
國(guó)語(yǔ)水平：優(yōu)秀粵語(yǔ)水平：一般。
工作能力及其他專長(zhǎng)。
語(yǔ)言能力：普通話和客家話;流利，英語(yǔ)與粵語(yǔ)一般;。
機(jī)動(dòng)車駕駛：a2;。
本人有扎實(shí)的銷售管理經(jīng)驗(yàn)和市場(chǎng)分析，拓展，活動(dòng)策劃能力。等辦公軟件。
詳細(xì)個(gè)人自傳。
本人自從事工作以來(lái)經(jīng)過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，也得到了很多的鍛煉機(jī)會(huì)。本人對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，善于溝通，能吃苦耐勞。有較強(qiáng)的協(xié)調(diào)組織能力和管理能力，適應(yīng)能力較強(qiáng)，有良好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)組合精神，并能很好地與同事相處并協(xié)同工作。如果貴公司能給我一個(gè)展示自己的舞臺(tái)，我將盡心盡力地做好每份工作。
從事教育工作的簡(jiǎn)歷篇七
職位名稱：
幼教;。
工作地區(qū)：
福建-廈門市區(qū),福建-廈門湖里區(qū),福建-廈門思明區(qū);。
待遇要求：
1000-元/月可面議;不需要提供住房。
到職時(shí)間：
可隨時(shí)到崗。
技能專長(zhǎng)。
語(yǔ)言能力：
英語(yǔ);普通話一般。
電腦水平：
還好。
教育培訓(xùn)。
教育背景：
時(shí)間。
所在學(xué)校。
學(xué)歷。
中央電大分校龍巖電大。
?？啤?BR> 所在公司：
英湟國(guó)際藝術(shù)幼稚園。
時(shí)間范圍：
206月-年6月。
公司性質(zhì)：
所屬行業(yè)：
教育、培訓(xùn)、科研院所。
擔(dān)任職位：
教師-院校教務(wù)管理人員。
工作描述：
照顧幼兒，輔佐任課老師。
離職原因：
要在廈門找工作。
其他信息。
自我評(píng)價(jià)：
本人待人友好，為人誠(chéng)實(shí)與謙虛。有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神，工作會(huì)積極進(jìn)取，態(tài)度認(rèn)真。做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，能吃苦耐勞，盡職盡責(zé)，具有一定的親和力和交際能力。愿意用百分百的熱情和精力投入到工作中。
聯(lián)系方式。
從事教育工作的簡(jiǎn)歷篇八
婚姻狀況：未婚民族：漢族。
培訓(xùn)認(rèn)證：未參加身高：160cm。
誠(chéng)信徽章：未申請(qǐng)?bào)w重：40kg。
人才測(cè)評(píng)：未測(cè)評(píng)。
我的特長(zhǎng)：
求職意向。
人才類型：應(yīng)屆畢業(yè)生。
應(yīng)聘職位：小學(xué)教師，幼兒教師，其它類：
工作年限：0職稱：無(wú)職稱。
求職類型：實(shí)習(xí)可到職日期：隨時(shí)
月薪要求：1000--1500希望工作地區(qū)：中山,廣州,。
公司性質(zhì)：私營(yíng)企業(yè)所屬行業(yè)：教育/培訓(xùn)/院校。
擔(dān)任職位：教師。
工作描述：實(shí)習(xí)。
離職原因：實(shí)習(xí)結(jié)束。
志愿者經(jīng)歷。
教育背景。
畢業(yè)院校：廣東女子職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
最高學(xué)歷：大專獲得學(xué)位:畢業(yè)日期：-07
起始年月終止年月學(xué)校（機(jī)構(gòu)）所學(xué)專業(yè)獲得證書證書編號(hào)。
語(yǔ)言能力。
外語(yǔ)：英語(yǔ)一般粵語(yǔ)水平：精通。
其它外語(yǔ)能力：
國(guó)語(yǔ)水平：優(yōu)秀。
工作能力及其他專長(zhǎng)。
詳細(xì)個(gè)人自傳。
本人工作積極,認(rèn)真,有團(tuán)隊(duì)精神,面對(duì)困難能冷靜處理.
從事教育工作的簡(jiǎn)歷篇九
婚姻狀況：未婚民族：壯族。
培訓(xùn)認(rèn)證：未參加身高：156cm。
誠(chéng)信徽章：未申請(qǐng)?bào)w重：45kg。
人才測(cè)評(píng)：未測(cè)評(píng)。
我的特長(zhǎng)：
求職意向。
人才類型：應(yīng)屆畢業(yè)生。
應(yīng)聘職位：小學(xué)教師：幼師，銷售助理：，咨詢熱線/呼叫中心服務(wù)人員：
工作年限：1職稱：無(wú)職稱。
求職類型：實(shí)習(xí)可到職日期：一個(gè)月
月薪要求：1000--1500希望工作地區(qū)：廣州,,。
廣州誠(chéng)予市場(chǎng)研究中心起止年月：-04～-11。
公司性質(zhì)：股份制企業(yè)所屬行業(yè)：服務(wù)業(yè)。
擔(dān)任職位：訪問(wèn)員。
工作描述：
離職原因：
志愿者經(jīng)歷。
教育背景。
畢業(yè)院校：廣東女子職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
最高學(xué)歷：大專獲得學(xué)位:畢業(yè)日期：-07
起始年月終止年月學(xué)校（機(jī)構(gòu)）所學(xué)專業(yè)獲得證書證書編號(hào)。
語(yǔ)言能力。
外語(yǔ)：英語(yǔ)優(yōu)秀粵語(yǔ)水平：優(yōu)秀。
其它外語(yǔ)能力：
國(guó)語(yǔ)水平：優(yōu)秀。
工作能力及其他專長(zhǎng)。
對(duì)所從事的工作有高度熱情.
從事教育工作的簡(jiǎn)歷篇十
雇主將會(huì)很注意簡(jiǎn)歷中的工作經(jīng)歷這一部分。在看完求職目標(biāo)后，他們想了解你的歷史，你曾在哪兒工作，工作了多長(zhǎng)時(shí)間。他們想弄明白的是“你是個(gè)穩(wěn)定可靠的人嗎?”，“你發(fā)揮出的才能有哪些?”最重要的是你是否適合它們的空缺職位。
你簡(jiǎn)歷上的業(yè)績(jī)陳述可能會(huì)在面談的過(guò)程中引發(fā)許多和你的優(yōu)點(diǎn)或?qū)嵙τ嘘P(guān)的話題。寫作時(shí)得注意。簡(jiǎn)單句比復(fù)雜的句子更有效，更有力。一些簡(jiǎn)歷有著各種各樣的華麗的開頭語(yǔ)，而求職目標(biāo)卻深藏在其中。比如：“具有挑戰(zhàn)性的職位”、“有繼續(xù)向前發(fā)展的余地”、“有機(jī)會(huì)發(fā)展”等等。把這些沒(méi)用的話刪掉，因?yàn)樗麄儧](méi)有具體意思。抓住重要的來(lái)寫。
下面是小編和大家分享的學(xué)前教育簡(jiǎn)歷表格，更多內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問(wèn)(/jianli)。
姓名：
性別：
女
***。
聯(lián)系電話：
***。
學(xué)歷：
專業(yè)：
工作經(jīng)驗(yàn)：
2年以上。
民族：
漢
畢業(yè)學(xué)校：
***。
住址：
***。
電子信箱：
/jianli。
自我簡(jiǎn)介：
職業(yè)技能與特長(zhǎng)。
計(jì)算機(jī)一級(jí)證書，以及nit倆個(gè)模塊的證書掌握了一些常用軟件的使用.
求職意向：
目標(biāo)職位：
教學(xué)·教務(wù)管理人員|幼兒教育|教師|講師|助教。
目標(biāo)行業(yè)：
教育·培訓(xùn)·科研·院校。
期望薪資：
面議。
期望地區(qū)：
***。
到崗時(shí)間：
1周內(nèi)。
20xx—至今。
***教育集團(tuán)幼兒科學(xué)老師。
職責(zé)和業(yè)績(jī)：在***教育集團(tuán)（***倍趣科學(xué)）做幼兒科學(xué)老師，針對(duì)3到12歲的兒童主要教授科學(xué)，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦的能力，增強(qiáng)手眼協(xié)調(diào)能力，理解生活中存在的科學(xué)知識(shí)，輔助咨詢老師簽單，提高校區(qū)的業(yè)績(jī)。
200x—200x。
***教育集團(tuán)幼兒老師。
職責(zé)和業(yè)績(jī)：在***實(shí)驗(yàn)幼稚園擔(dān)任中班的主班老師，主要教授億童英語(yǔ)，蒙氏數(shù)學(xué)，音樂(lè)，小太陽(yáng)等教材。
我喜歡孩子，喜歡和他們?cè)谝黄鸬哪欠N天真無(wú)暇的笑容，大學(xué)時(shí)選擇學(xué)前教育專業(yè)時(shí)，我就立志當(dāng)一名幼兒教師，我相信我的愛(ài)心，耐心，以及我的能力讓我有足夠的信心勝任幼兒教師的這份工作教育培訓(xùn)：
2007.9--.7。
***師范學(xué)校。
從事教育工作的簡(jiǎn)歷篇十一
人生有很多職業(yè)可以選擇，其中教育教學(xué)工作是一種光榮職業(yè)，也是我選擇的職業(yè)。從事這份工作，不僅可以傳授知識(shí)，更重要的是能夠影響和塑造學(xué)生的一生。在學(xué)校和教育教學(xué)崗位上工作了幾年，我有了些許心得體會(huì)，分享如下。
第一段：慎選教學(xué)方法。
教育教學(xué)工作是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期學(xué)習(xí)和不斷更新的工作。而教學(xué)方法是課堂教學(xué)中最為重要的環(huán)節(jié)之一。我曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)，同樣的內(nèi)容用不同的方式授課，效果卻有很大差異。因此，我會(huì)在備課時(shí)認(rèn)真對(duì)比和選擇不同方法，以期選出最適合學(xué)生的教學(xué)方式。例如，針對(duì)性更強(qiáng)的個(gè)性化教學(xué)法，能夠更好地解決學(xué)生的不同需求，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。
第二段：關(guān)注學(xué)生的心理健康。
在教育教學(xué)工作中，不能只是注重學(xué)生的知識(shí)普及，還要注意他們的情感和心理健康。我常常以班級(jí)為單位，與學(xué)生保持溝通，聽取他們的意見(jiàn)，關(guān)注他們的情緒變化。這樣可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)一些需要幫助和關(guān)注的學(xué)生，并提供心理支持和指導(dǎo)。
第三段：注重學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，是提高教學(xué)質(zhì)量和效果的關(guān)鍵之一。作為教師，我嘗試著創(chuàng)設(shè)不同教學(xué)情境，吸引學(xué)生積極參與，如情境導(dǎo)入、興趣導(dǎo)向等。此外，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，也是非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。我常常將一些非常規(guī)的案例，融入到課堂中，以期激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維的能力。
第四段：分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
一個(gè)優(yōu)秀的教育教學(xué)工作者，不僅需要教好學(xué)生，還要與他人分享教學(xué)心得和經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)互相分享，可以獲得更多啟發(fā)和建議，提高教學(xué)質(zhì)量，并進(jìn)一步完善教學(xué)理論。我曾經(jīng)與其他教育工作者交流授課策略和方法，并取得了很好的成果。
第五段：把握自我價(jià)值。
教育教學(xué)工作是一項(xiàng)辛苦但充滿樂(lè)趣的工作。作為一名教育工作者，我們需要在推動(dòng)學(xué)生的成長(zhǎng)、奉獻(xiàn)社會(huì)的同時(shí)，把握自我欣賞和價(jià)值。在備課、教學(xué)和日常工作過(guò)程中，我們應(yīng)積極挖掘個(gè)人潛力，更新教育理念，不斷提高職業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。同時(shí)，也應(yīng)時(shí)刻重視自身發(fā)展，提高自我欣賞和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的能力。
總之，教育教學(xué)工作是一項(xiàng)充滿實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)的工作。只有不斷積累、總結(jié)教學(xué)心得，才能不斷提高教師的素質(zhì)和水平，為學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)揮更好的作用。
從事教育工作的簡(jiǎn)歷篇十二
作為一名從事教育教學(xué)工作的教師，我深深感受到教學(xué)工作的重要性和艱辛。經(jīng)過(guò)多年的教育教學(xué)實(shí)踐，我漸漸體會(huì)到了教師應(yīng)有的素質(zhì)和學(xué)生思想與行為的變化。下面，我將從五個(gè)方面，分享從事教育教學(xué)工作的心得體會(huì)。
第一段：充分的備課是成功的關(guān)鍵。
在教育教學(xué)中，備課是非常重要的。一場(chǎng)精彩的課堂，離不開充分的備課。在備課過(guò)程中，我會(huì)查閱大量的教學(xué)資料，理清知識(shí)結(jié)構(gòu)，梳理思路，準(zhǔn)備稿件等。在此基礎(chǔ)上，還要加入自己獨(dú)特的見(jiàn)解和思考，讓課程更加生動(dòng)、有趣、接地氣。只有做到牢記備課，才能針對(duì)不同的學(xué)生，編制針對(duì)性強(qiáng)、貼近實(shí)際、有效啟發(fā)的課堂教學(xué)。
第二段：關(guān)注學(xué)生的情感需求與心理健康。
學(xué)生的情感需求和心理健康與學(xué)習(xí)成績(jī)直接相關(guān)。在課堂教學(xué)中，教師需要傾聽學(xué)生成長(zhǎng)的心聲，關(guān)注學(xué)生的心理健康，關(guān)注他們的情感世界。我的教育教學(xué)中，注重情感教育，不僅是要達(dá)到教育目的，更要讓學(xué)生內(nèi)心得到充盈。通過(guò)讓學(xué)生感受到師生之間的情感關(guān)系，增強(qiáng)學(xué)生自我認(rèn)同感和歸屬感，營(yíng)造出良好的教育氛圍。
第三段：獨(dú)特的教學(xué)方法和方式。
在教育教學(xué)中，每個(gè)教學(xué)者都可以擁有自己獨(dú)特的教學(xué)方法和方式。我喜歡使用多媒體課件、實(shí)驗(yàn)、故事等多種形式來(lái)進(jìn)行教學(xué)，增加趣味性，創(chuàng)新教學(xué)方式。同時(shí)，我也注重課堂互動(dòng)，通過(guò)提出引人入勝的問(wèn)題，使學(xué)生自己思考如何進(jìn)行條件選擇。在課堂互動(dòng)中，學(xué)生還會(huì)參與到討論中來(lái)，交流觀點(diǎn)，互相啟迪。
第四段：注重師生互動(dòng)。
在教育教學(xué)中，教師和學(xué)生之間的互動(dòng)是十分重要的。作為老師，我們需要注重與學(xué)生之間的交流和溝通，建立起師生共同學(xué)習(xí)的合作關(guān)系。在教學(xué)過(guò)程中，要關(guān)注學(xué)生的表現(xiàn)，給予及時(shí)反饋，了解學(xué)生的問(wèn)題和困難。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生自主思考、自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新意識(shí)。
第五段：不斷提高自身教育教學(xué)能力。
在這個(gè)變化的時(shí)代，教育教學(xué)也是不斷變化的。作為一名老師，也應(yīng)不斷提高自身的教育教學(xué)水平。要切實(shí)做到學(xué)生中心，理解學(xué)生的心理需求，掌握新興的教育教學(xué)方法，及時(shí)更新教學(xué)理念。更要注重教育教學(xué)過(guò)程與管理的主動(dòng)性，強(qiáng)化教學(xué)組織，為學(xué)生提供更好的教學(xué)服務(wù)。
總結(jié)：作為一名從事教育教學(xué)工作的教師，我始終以學(xué)生為中心，以“心”為本，注重靈活運(yùn)用不同的教育教學(xué)模式和方法，充分利用教學(xué)資源，注重師生之間的良好互動(dòng)，充分滿足學(xué)生的各種需求，提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)，推進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
從事教育工作的簡(jiǎn)歷篇十三
學(xué)歷：本科。
工作年限：以上。
期望薪資：面議。
工作地點(diǎn)：廣州-不限。
求職意向：教師。
溝通能力強(qiáng)學(xué)習(xí)能力強(qiáng)誠(chéng)信正直責(zé)任心強(qiáng)陽(yáng)光開朗善于創(chuàng)新。
工作經(jīng)驗(yàn)(工作了5年5個(gè)月，做了1份工作)。
廣東省社會(huì)科學(xué)培訓(xùn)中心。
工作時(shí)間：月至今[5年5個(gè)月]。
職位名稱：教師。
工作內(nèi)容：主要從事于教學(xué)、教務(wù)管理。
教育經(jīng)歷。
自我描述。
教育經(jīng)歷。
自我描述。
證書。年底參加廣東江洪縣民間工藝“豆塑畫”展銷中，作品《鄉(xiāng)間風(fēng)情》被縣文化宮收藏，至今收藏許多名人名畫、書法作品以及個(gè)人書畫深受社會(huì)各界人士好評(píng)。備注本人另外特長(zhǎng)電腦排版設(shè)計(jì)、coreldraw、photoshop軟件、辦公室軟件操作等。
更多。
從事教育工作的簡(jiǎn)歷篇十四
求職意向。
求職意向：會(huì)計(jì)財(cái)務(wù)管理統(tǒng)計(jì)。
求職地點(diǎn)：廣州。
求職時(shí)間：-4-23。
可到職時(shí)間：隨時(shí)。
工作經(jīng)驗(yàn)：一年以上。
工資要求：面議。
工作性質(zhì)：全職。
基本資料。
姓名：
性別：男。
出生日期：1984年8月16日
身高：170cm。
婚姻狀況：未婚。
身份證號(hào)碼：44152219840816****。
戶口所在地：廣東廣東。
現(xiàn)在所在地：廣東廣州海珠區(qū)。
個(gè)人特長(zhǎng)：
語(yǔ)言能力。
普通話：優(yōu)秀。
掌握方言：粵語(yǔ)。
能力：優(yōu)秀。
英語(yǔ)：一般。
等級(jí)：
其它語(yǔ)言：
能力：
等級(jí)：
畢業(yè)院校：廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
最高學(xué)歷：大專。
所學(xué)專業(yè)：財(cái)務(wù)管理。
2007.3--2007.5廣州普金星華稅務(wù)師事務(wù)所(民營(yíng)企業(yè))工作職位：審計(jì)助理離職原因：工作描述：1、對(duì)會(huì)計(jì)科目進(jìn)行會(huì)計(jì)憑證抽查。
2、利用excel制出各種財(cái)務(wù)報(bào)表。
3、完成工作底稿。
4、編制出企業(yè)年度匯算清繳報(bào)告。2007.5--2008.7廣州普金計(jì)算機(jī)科技有限公司(民營(yíng)企業(yè))工作職位：報(bào)稅員、技術(shù)員離職原因：工作描述：1、負(fù)責(zé)對(duì)企業(yè)每月的出口退稅業(yè)務(wù)進(jìn)行申報(bào)。
2、負(fù)責(zé)對(duì)出口退稅系統(tǒng)的維護(hù)及技術(shù)解答。
2008.10--2008.12廣州城市之星運(yùn)輸有限公司(民營(yíng)企業(yè))工作職位：會(huì)計(jì)離職原因：工作描述：1、對(duì)會(huì)計(jì)資料的合規(guī)合法性的復(fù)核、保證會(huì)計(jì)資料的規(guī)范、真實(shí)和完整。
2、做好帳證、帳帳、帳實(shí)的核對(duì)工作，確保財(cái)務(wù)數(shù)字的.準(zhǔn)確一致。
3、加強(qiáng)物流成本的科學(xué)核算，做好不同時(shí)期物流成本對(duì)比工作，促進(jìn)成本的不斷降低以提高經(jīng)濟(jì)效益。
4、與有關(guān)部門及人員協(xié)調(diào)，按照合同按月測(cè)算和編制職工工資的報(bào)表。
自我評(píng)價(jià)。
我認(rèn)為作為一名優(yōu)秀的會(huì)計(jì)人員不僅要有扎實(shí)的會(huì)計(jì)知識(shí)，具備會(huì)計(jì)人員所需的三心——細(xì)心、耐心、責(zé)任心之外，還應(yīng)具備一定的職業(yè)道德素質(zhì)，我知道擁有這些還不夠，還應(yīng)在以后的實(shí)踐中不斷的提高自己，完善自己。
從事教育工作的簡(jiǎn)歷篇十五
學(xué)前教育簡(jiǎn)歷模板，大學(xué)生個(gè)人簡(jiǎn)歷網(wǎng)(/提供一份學(xué)前教育求職簡(jiǎn)歷范文為寫求職簡(jiǎn)歷時(shí)參考。
基本信息。
個(gè)人相片。
姓名：
性別：
女
民族：
漢族。
1986年4月15日。
證件號(hào)碼：
婚姻狀況：
已婚。
身高：
158cm。
體重：
50kg。
戶籍：
四川成都。
現(xiàn)所在地：
四川成都。
畢業(yè)學(xué)校：
四川師范大學(xué)。
學(xué)歷：
?？?。
專業(yè)名稱：
畢業(yè)年份：
工作年限：
一年以內(nèi)。
職稱：
求職意向。
職位性質(zhì)：
全職。
職位類別：
行政/后勤。
職位名稱：
文員;。
工作地區(qū)：
成都市龍泉驛;成都市龍泉驛;。
待遇要求：
2000元/月可面議;不需要提供住房。
到職時(shí)間：
三天內(nèi)。
技能專長(zhǎng)。
語(yǔ)言能力：
英語(yǔ)三級(jí);普通話標(biāo)準(zhǔn)。
教育培訓(xùn)。
教育經(jīng)歷：
時(shí)間。
所在學(xué)校。
學(xué)歷。
9月-207月。
四川師范大學(xué)綿陽(yáng)初院。
?？?。
培訓(xùn)經(jīng)歷：
時(shí)間。
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
證書。
所在公司：
成都濱河幼兒園。
時(shí)間范圍：
年9月-2011年8月。
公司性質(zhì)：
私營(yíng)企業(yè)。
所屬行業(yè)：
教育、培訓(xùn)、科研院所。
擔(dān)任職位：
教師-幼教。
工作描述：
擔(dān)任一線教師并參與舞蹈特長(zhǎng)班的授課，工作期間曾獲得先進(jìn)個(gè)人，論文獲得區(qū)二等獎(jiǎng)。
離職原因：
其他信息。
自我評(píng)價(jià)：
發(fā)展方向：
本人將利用自己的所學(xué)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)幫助公司獲得更大的利益勤奮踏實(shí)認(rèn)真工作。
其他要求：
聯(lián)系方式。
從事教育工作的簡(jiǎn)歷篇一
德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育中。對(duì)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保證的作用。小學(xué)德育是社會(huì)主義精神禮貌建設(shè)的奠基工程，是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育，是培養(yǎng)造就中華人民共和國(guó)合格公民的起點(diǎn)。小學(xué)德育是基礎(chǔ)教育，它要在德智體諸方面為學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展打好基礎(chǔ)，要為學(xué)生步入社會(huì)打好做人的基礎(chǔ)。同時(shí)，《中國(guó)共產(chǎn)黨中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》指出：實(shí)施素質(zhì)教育，必須把德育、智育、體育、美育等有機(jī)地統(tǒng)一在教育活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中。學(xué)校教育不僅僅抓好智育，更要重視德育，還要加強(qiáng)體育、美育、勞動(dòng)技術(shù)教育和社會(huì)實(shí)踐，使諸方面教育相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。所以，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，并認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件，提高認(rèn)識(shí)，樹立教書育人，管理育人，服務(wù)育人的思想，為了確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施，近年來(lái)，我們加強(qiáng)了學(xué)校德育管理工作的研究，其主要做法是：
一、健全學(xué)校德育管理系統(tǒng)。
進(jìn)行學(xué)校德育管理，需要有一健全的組織機(jī)構(gòu)。我們建立了校、處、班三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，明確德育管理的職責(zé)。由校長(zhǎng)、德育主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員和班主任組成德育領(lǐng)導(dǎo)小組，從校長(zhǎng)到最基層的班，可構(gòu)成一種垂直的聯(lián)系并溝通教導(dǎo)處、總務(wù)處之間的橫向聯(lián)系，這就使學(xué)校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)系密切，指揮靈活，步調(diào)一致，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能，從組織上保證學(xué)校德育工作的實(shí)施。
二、明確職責(zé)，調(diào)動(dòng)每位德育工作者的進(jìn)取性。
發(fā)揮德育組織作用必須明確學(xué)校各類人員德育工作職責(zé)，調(diào)動(dòng)廣大德育工作者的進(jìn)取性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，才能使德育工作落實(shí)。要調(diào)動(dòng)全校教職工的進(jìn)取性，首先應(yīng)調(diào)動(dòng)管理者育人的進(jìn)取性。學(xué)好《小學(xué)德育綱要》、《中小學(xué)德育工作規(guī)程》以及黨和國(guó)家的方針政策等，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，一致行動(dòng)，建立和落實(shí)德育工作目標(biāo)及工作步驟，使他們既明確自我的職責(zé)，又有必須的職權(quán)范圍和利益。其次應(yīng)調(diào)動(dòng)教書育人者的進(jìn)取性。一是調(diào)動(dòng)班主任教師加強(qiáng)班級(jí)管理的進(jìn)取性。因?yàn)榘嗉?jí)是學(xué)校教育教學(xué)的基本單位，班主任是班級(jí)工作的組織者和指導(dǎo)者，是學(xué)校貫徹教育方針、促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)的骨干力量，是學(xué)校德育工作的骨干。
德育管理中，重視了對(duì)各類人員的管理，運(yùn)用激勵(lì)性原則，調(diào)動(dòng)了各方人士的進(jìn)取性，達(dá)成了育人共識(shí)，構(gòu)成了合力，充分發(fā)揮了學(xué)校各類人員的聰明才智，使學(xué)校德育工作取得顯著成效。
三、更新觀念，不斷提高德育工作者的自身素質(zhì)。
未來(lái)社會(huì)的發(fā)展對(duì)基礎(chǔ)教育提出了新的挑戰(zhàn)，應(yīng)對(duì)新世紀(jì)的挑戰(zhàn)，應(yīng)對(duì)新世紀(jì)對(duì)人才素質(zhì)的要求，我們認(rèn)為應(yīng)更新教育觀念。更新觀念重點(diǎn)體此刻一個(gè)重視、兩個(gè)克服上，即學(xué)校教育不僅僅抓好智育，更要重視德育;改善德育工作的方式方法，克服形式主義傾向;更新人才觀念，克服用一個(gè)模子培養(yǎng)人才的傾向。必須樹立為受教育者今后的終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)的觀念，樹立為受教育者成為一個(gè)合格公民的觀念，按李嵐清同志提出的六個(gè)學(xué)會(huì)教育、培養(yǎng)、訓(xùn)練學(xué)生，即教育、培養(yǎng)、訓(xùn)練學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)勞動(dòng)和創(chuàng)造，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)審美，學(xué)會(huì)健體。
同時(shí)還應(yīng)根據(jù)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)于人才素質(zhì)的要求，確立人在經(jīng)濟(jì)社會(huì)生產(chǎn)中的主體地位，要求給人的個(gè)性和人格以充分的尊重，使人的個(gè)性和創(chuàng)造才能獲得充分的發(fā)展。德育工作者的著眼點(diǎn)，應(yīng)放在作為教育主體的學(xué)生身上，致力于促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的全面發(fā)展和人格的健全，實(shí)現(xiàn)人格個(gè)性的社會(huì)化。為此，必須確立以學(xué)生為主體，以發(fā)展健康的個(gè)性和健全的人格為著眼點(diǎn)的現(xiàn)代德育觀。
要做好小學(xué)德育工作，必須提高學(xué)校干部和教師的素質(zhì)。學(xué)校重視對(duì)教師的培訓(xùn)，經(jīng)過(guò)教育理論學(xué)習(xí)，舉辦專題講座，加強(qiáng)德育科研等形式，不斷提高德育工作者自身素質(zhì)。德育工作者是學(xué)校精神禮貌建設(shè)的主要傳播者和建設(shè)者，要切實(shí)履行教書育人的職責(zé)。因?yàn)椋處熕枷氲赖滤降母叩蛯?duì)學(xué)生的德育工作起著重要作用，教師職業(yè)道德的好壞是學(xué)校精神禮貌程度的一個(gè)重要標(biāo)志。所以，必須加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，樹立德育工作者的良好形象。
德育科研是德育工作改革和發(fā)展的標(biāo)志，是德育工作科學(xué)化的保證，也是提高德育工作者自身素質(zhì)的有效途徑。我們應(yīng)針對(duì)新形勢(shì)下青少年成長(zhǎng)的特點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)以下六個(gè)方面的教育和研究，即：愛(ài)國(guó)主義教育、良好行為習(xí)慣教育、艱苦奮斗教育、適應(yīng)社會(huì)生活本事的教育、心理健康教育和國(guó)防教育。我校多年來(lái)重視德育工作的研究和實(shí)踐，參與了市、國(guó)家級(jí)科研實(shí)驗(yàn)，如小學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)與評(píng)價(jià)、小學(xué)生思想品德評(píng)價(jià)及以紅巖精神為主導(dǎo)的小學(xué)生職責(zé)感啟蒙教育等。經(jīng)過(guò)科研實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)、鍛煉、提高了干部、教師隊(duì)伍素質(zhì)，大家思想解放，努力實(shí)踐，勇于探索，獲得了豐碩成果。四、加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用。
學(xué)校環(huán)境建設(shè)是學(xué)校精神禮貌建設(shè)的窗口，同時(shí)又是學(xué)校日常德育的載體。優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的學(xué)校文化，給人以?shī)^進(jìn)向上的力量，學(xué)校應(yīng)發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個(gè)時(shí)時(shí)愛(ài)教育，處處受感染的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報(bào)、廣播站、閱覽室、少先隊(duì)活動(dòng)室等，有統(tǒng)一用磁磚燒制的中國(guó)地圖和世界地圖，校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》等標(biāo)志，讓每一堵墻壁成為無(wú)聲的語(yǔ)言，在潛移默化中，向?qū)W生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義和良好行為習(xí)慣教育。學(xué)校長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈地開展升旗儀式和系列化的國(guó)旗下的講演，豐富多彩的巴蜀藝術(shù)團(tuán)活動(dòng)和興趣小組活動(dòng)并構(gòu)成了學(xué)校藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)的大型活動(dòng)傳統(tǒng)。這些活動(dòng)都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐本事和創(chuàng)新精神的發(fā)展。
五、樹立整體觀念，加強(qiáng)綜合研究，強(qiáng)調(diào)整體效益。
當(dāng)今社會(huì)，只靠學(xué)校教育難以完成培養(yǎng)下一代新人的任務(wù)，要用大教育觀思想來(lái)指導(dǎo)小學(xué)德育研究。要樹立整體觀念，加強(qiáng)綜合研究，要著眼在學(xué)校教育教學(xué)整體改革中，加強(qiáng)德育;著眼德育研究的過(guò)程和成果轉(zhuǎn)化，這才有利于學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，有利于全面提高學(xué)生素質(zhì)。有利于全面落實(shí)德育工作目標(biāo)。
系統(tǒng)論的核心是整體性原則。小學(xué)教育是一個(gè)有機(jī)的整體，學(xué)校中諸教育因素要互相配合，發(fā)揮自身的個(gè)性優(yōu)勢(shì)，構(gòu)成整體功能，樹立整體觀念。從各育之間的關(guān)系看，德育與其它幾育互相促進(jìn)，相輔相成，構(gòu)成全面教育的整體。從學(xué)生本身來(lái)看，他們的各種個(gè)性、品質(zhì)是互相聯(lián)系、互相制約的。從學(xué)校實(shí)施德育的途徑來(lái)看，諸途徑各自發(fā)揮獨(dú)有的教育功能，互相配合，互為補(bǔ)充，構(gòu)成有機(jī)的整體。從大教育觀的高度看，學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育也是一個(gè)整體，要協(xié)調(diào)一致，密切配合，做到學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的一致性教育。
實(shí)施證明：在這樣的指導(dǎo)思想下，我們不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，大大提高了學(xué)校整體辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，取得顯著成效。學(xué)校先后獲得全國(guó)紅旗大隊(duì)，四川省校風(fēng)示范學(xué)校，重慶市禮貌禮儀示范學(xué)校，重慶市創(chuàng)造教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校，全國(guó)德育實(shí)驗(yàn)學(xué)校等殊譽(yù)。在這樣的指導(dǎo)思想下，大大促進(jìn)了學(xué)生全面和諧、生動(dòng)活潑主動(dòng)地發(fā)展。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，學(xué)生個(gè)人獲得市級(jí)獎(jiǎng)630人次，省級(jí)獎(jiǎng)215人次，國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)110人次，國(guó)際獎(jiǎng)83人次。其中，一名學(xué)生獲國(guó)家標(biāo)徽設(shè)計(jì)專利，兩名學(xué)生獲得全國(guó)故事大王稱號(hào)，兩名學(xué)生在全國(guó)首創(chuàng)出版了個(gè)人詩(shī)畫專集，九名學(xué)生獲國(guó)家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員稱號(hào)，一名學(xué)生代表我國(guó)少年兒童出席了在日本舉行的第五屆亞太地區(qū)兒童福岡大會(huì)，一名學(xué)生3次舉辦了個(gè)人畫展，成為世界書畫家總會(huì)永久會(huì)員，在北京人民大會(huì)堂受到中央領(lǐng)導(dǎo)親自接見(jiàn)。
進(jìn)行知識(shí)傳授，同時(shí)也進(jìn)行思想教育，我們認(rèn)為這不僅僅是成功，并且是對(duì)學(xué)生、對(duì)家長(zhǎng)的教益都菲淺。參加社區(qū)活動(dòng)，街道分管教育的領(lǐng)導(dǎo)，多次在會(huì)上表?yè)P(yáng)學(xué)校與街道配合好，學(xué)生參加街道活動(dòng)熱情高，完成任務(wù)好，他們夸獎(jiǎng)巴蜀小學(xué)有良好的校風(fēng)，學(xué)生素質(zhì)高。今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合小學(xué)德育工作中的新情景、新問(wèn)題，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識(shí)，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。
從事教育工作的簡(jiǎn)歷篇二
本學(xué)期實(shí)施了學(xué)生素質(zhì)綜合評(píng)價(jià)，使學(xué)生能全面了解自我，隨時(shí)能找到自我的不足，對(duì)學(xué)生各個(gè)方面都進(jìn)行考評(píng)。實(shí)現(xiàn)以評(píng)促教，以評(píng)促學(xué)?，F(xiàn)將我班本學(xué)期學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)中學(xué)生課堂聽講狀態(tài)和本簿的規(guī)范程度評(píng)價(jià)如下：
(一)經(jīng)過(guò)學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)，學(xué)生課堂聽講狀態(tài)有了很大的改觀。
原先只是幾個(gè)人的課堂，此刻真正的成為大家的課堂，我班周子逾同學(xué)是一個(gè)不愛(ài)發(fā)言的孩子，可是她聽課狀態(tài)是班里最好的，我總表?yè)P(yáng)她，并且同學(xué)們都學(xué)習(xí)她，之后她發(fā)言十分進(jìn)取，還擔(dān)任學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)。在她的帶動(dòng)下，我班學(xué)生的聽課狀態(tài)到達(dá)滿分的竟然有16名同學(xué)，正好是班級(jí)總?cè)藬?shù)的一半。還有個(gè)別象趙朋、張茜等5名學(xué)生，聽課狀態(tài)不夢(mèng)想，我給于他們暫緩評(píng)價(jià)，在課堂上多關(guān)注他們，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，他們的聽課狀態(tài)都有所改變。我期望我的課堂是孩子們展示個(gè)人魅力的課堂。
(二)本簿規(guī)范程度的評(píng)價(jià)，使學(xué)生養(yǎng)成正確的寫字習(xí)慣。
真正做到了書寫規(guī)范，姿勢(shì)端正。我班本簿得優(yōu)秀的僅有10人，整個(gè)班級(jí)還不到三分之一，還有10多個(gè)人本學(xué)期書寫提高很快，我班總讓同學(xué)互相評(píng)比，來(lái)說(shuō)說(shuō)自我和別人的差距，找到了差距，才能縮小差距。每一次評(píng)比學(xué)生的感觸很深，他們也在努力著，原先寫字姿勢(shì)不規(guī)范，此刻幾乎都能做到書寫規(guī)范的“三個(gè)一”，也有個(gè)別學(xué)生書寫困難的，筆畫筆順不正確，我就利用課余時(shí)間教他們筆畫和筆順。在他們的本子里也會(huì)看到稍規(guī)范的書寫了，孩子的點(diǎn)滴提高是教師最大的歡樂(lè)。
這就是本學(xué)期學(xué)生課堂聽講狀態(tài)和本簿規(guī)范程度綜合評(píng)價(jià)情景，雖然存在很多問(wèn)題，但我堅(jiān)信堅(jiān)持走下去，為學(xué)生樹立不斷進(jìn)取的目標(biāo)，相信學(xué)生在各方面都會(huì)有所提高的。
從事教育工作的簡(jiǎn)歷篇三
一年的教育教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，評(píng)價(jià)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人特就年的工作評(píng)價(jià)如下：
一、政治思想方面：
本人熱愛(ài)黨，熱愛(ài)人民，堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)：能認(rèn)真學(xué)習(xí)xx大報(bào)告精神，做好政治學(xué)習(xí)筆記、寫好學(xué)習(xí)心得，思想端正，服從學(xué)校的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé);把自我的精力、本事全部用于學(xué)校的教育教學(xué)過(guò)程中，并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立良好的教師形象;帶頭與同事研究業(yè)務(wù)，毫不保留自我的觀點(diǎn)，實(shí)話實(shí)說(shuō)，互相學(xué)習(xí)，共同提高教學(xué)水平;能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，在各方面以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我，以便更快地適應(yīng)教育發(fā)展的形勢(shì)。
首先，能認(rèn)真把握教材。把課標(biāo)、教參與課本有機(jī)結(jié)合，以提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題本事為目標(biāo)，切實(shí)落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造本事，并且能利用課堂時(shí)間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng)設(shè)提問(wèn)角度，幫忙學(xué)生拓展思路，從而使學(xué)生們分析、解決問(wèn)題的本事不斷提高。
第二，能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和本事。重視對(duì)已學(xué)知識(shí)的鞏固和新、舊知識(shí)的聯(lián)系，到達(dá)幫忙學(xué)生學(xué)會(huì)求知、不斷發(fā)展的目的。
第三，尊重學(xué)生。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴(yán)格管理的同時(shí)能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知本事，提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯?wèn)題，鼓勵(lì)他們大膽探索，共同提高。
在新的一年中，我將以優(yōu)秀同行為榜樣，加強(qiáng)自身政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)錘煉，不斷提高教育教學(xué)水平和學(xué)校管理本事，為學(xué)校的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。
從事教育工作的簡(jiǎn)歷篇四
簡(jiǎn)歷就是“簡(jiǎn)”而真實(shí)對(duì)于簡(jiǎn)歷要怎樣寫簡(jiǎn)歷的技巧在方面相信很多畢業(yè)生都不知道要怎樣才能寫好一份優(yōu)秀的個(gè)人求職簡(jiǎn)歷。個(gè)人基本簡(jiǎn)介姓名:大學(xué)生個(gè)人簡(jiǎn)歷網(wǎng)性別：男出生年月：1981/02/12民族：漢戶籍：河南信陽(yáng)現(xiàn)居：河南信陽(yáng)最高學(xué)歷：本科工作年限：求職意向希望工作崗位：高級(jí)管理服務(wù)站站長(zhǎng)維修廠廠長(zhǎng)售后服務(wù)服務(wù)經(jīng)理服務(wù)總監(jiān)經(jīng)營(yíng)管理類希望工作地點(diǎn)：廣東浙江信陽(yáng)六安合肥上海江蘇期望工資待遇：面議到崗時(shí)間：隨時(shí)到崗到崗特別說(shuō)明：希望離家鄉(xiāng)近一些并提供單獨(dú)住房。其他要求：其他要求：來(lái)電時(shí)需請(qǐng)企業(yè)主要負(fù)責(zé)人說(shuō)清楚一些細(xì)節(jié)：如1、年薪多少或（試用期月工資組成、試用期后月工資組成)？2、公司內(nèi)優(yōu)秀員工有那些晉升機(jī)會(huì)？或以什么為晉升標(biāo)準(zhǔn)？3、工作地點(diǎn)、職位、車型？4、是否交五險(xiǎn)一金？說(shuō)不清楚或不符條件企業(yè)請(qǐng)勿電話聯(lián)系；若條件符合全國(guó)其它地方企業(yè)亦可來(lái)電！發(fā)展方向：后期以服務(wù)管理類工作為主；不會(huì)在以技術(shù)維修和培訓(xùn)為主；期望在一個(gè)穩(wěn)定的團(tuán)隊(duì)里、充分發(fā)揮自己的能力通過(guò)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)成為業(yè)內(nèi)優(yōu)秀的頂級(jí)職業(yè)經(jīng)理人之一！工作經(jīng)歷-07~至今：xx汽車服務(wù)有限公司(國(guó)產(chǎn)品牌4s店)汽車、摩托車|私營(yíng)·民營(yíng)企業(yè)|50-100人公司所在地：貴州|擔(dān)任職位：站長(zhǎng)月薪收入：保密|年終獎(jiǎng)金：保密工作描述：1、負(fù)責(zé)售后服務(wù)部的內(nèi)外業(yè)務(wù)開拓。帶領(lǐng)售后全體員工完成公司或廠家交付的任務(wù)；2、制定或更改售后服務(wù)章程（如《崗位說(shuō)明書》、《操作流程》、《考核方案》等）讓其更完善；3、審核和簽發(fā)售后服務(wù)部的相關(guān)報(bào)表和文件；并實(shí)施廠家發(fā)布并要求實(shí)施的規(guī)定和制度；4、負(fù)責(zé)處理和管控售后各種現(xiàn)場(chǎng)突發(fā)事件和處理重大客戶投訴；5、對(duì)客戶滿意度的改進(jìn)進(jìn)行總體協(xié)調(diào)確保3dc/csi成績(jī)的穩(wěn)步提高；6、組織協(xié)調(diào)各部門完成廠商所布置或委托進(jìn)行的各項(xiàng)特殊工作或活動(dòng)；7、負(fù)責(zé)售后部門日常管理監(jiān)督工作主持召開周會(huì)、月會(huì)；處理并解決各類問(wèn)題；8、根據(jù)員工需求制定售后接待、售后維修《年度、月度培訓(xùn)計(jì)劃》；培訓(xùn)并培養(yǎng)有能力或潛力的新人；(休息時(shí)間有時(shí)也會(huì)應(yīng)員工要求對(duì)車間出現(xiàn)或檢測(cè)出的疑難雜癥進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)維修指點(diǎn)。）-04~2012-06：方圓汽車城(汽貿(mào)集團(tuán))汽車、摩托車|私營(yíng)·民營(yíng)企業(yè)|200-500人公司所在地：河南|擔(dān)任職位：售后經(jīng)理/技術(shù)總監(jiān)月薪收入：保密|年終獎(jiǎng)金：保密工作描述：是固始一家占地40畝的多品牌綜合汽車城；是負(fù)責(zé)參與汽車城的籌建和規(guī)劃者之一從場(chǎng)地布局和車輛擺放等編制公司規(guī)章制度策劃汽車城開業(yè)和二手車項(xiàng)目前期起步中長(zhǎng)期發(fā)展以及售后人員的工作督促協(xié)調(diào)對(duì)售后方面和其它部門之間所出的問(wèn)題做出解決等。1、根據(jù)總經(jīng)理設(shè)置目標(biāo)分解到月并制定相應(yīng)工作計(jì)劃；2、根據(jù)每月實(shí)際目標(biāo)達(dá)成情況進(jìn)行總結(jié)、分析并制定與落實(shí)改善計(jì)劃；3、根據(jù)電話回訪或客戶反饋的滿意度結(jié)果制定并落實(shí)改善方案提升服務(wù)力及客戶滿意度；4、組織并安排售后員工的日常培訓(xùn)工作提升車間技術(shù)能力及前臺(tái)人員的業(yè)務(wù)能力；5、及處理并解決客戶投訴針對(duì)客戶投訴反映的問(wèn)題制定相應(yīng)的改善措施；6、負(fù)責(zé)前臺(tái)、車間及配件部美容部二手車（包括改裝車輛）等各項(xiàng)日常工作的協(xié)調(diào)；以及單位關(guān)系客戶、社會(huì)車輛、外地車輛與保險(xiǎn)公司的關(guān)系處理等！7、技術(shù)方面使用多種檢測(cè)設(shè)備工具；對(duì)傳統(tǒng)汽車電路和電噴（直噴）發(fā)動(dòng)機(jī)（混合動(dòng)力新能源）、自動(dòng)變速箱、智能點(diǎn)火鑰匙、電子手剎、空氣（液壓）懸掛、安全氣囊、防暴死剎車、音響、防盜、智能空調(diào)、電子助力轉(zhuǎn)向等機(jī)械或電控系統(tǒng)出現(xiàn)或檢測(cè)出的問(wèn)題進(jìn)行進(jìn)行數(shù)據(jù)分析；指點(diǎn)維修、人工或電腦匹配、編程（原廠或非原廠儀器）、數(shù)據(jù)重寫及員工培訓(xùn)等。2006-08~2009-02：三羚智能電子有限公司汽車、摩托車|私營(yíng)·民營(yíng)企業(yè)|50-100人公司所在地：廣東深圳|擔(dān)任職位：售后服務(wù)經(jīng)理月薪收入：保密|年終獎(jiǎng)金：保密工作描述：深圳三羚是一家集汽車電子檢測(cè)產(chǎn)品、養(yǎng)護(hù)產(chǎn)品生產(chǎn)研發(fā)和汽車電控技術(shù)培訓(xùn)的公司！那段時(shí)間讓自己在全國(guó)多個(gè)城市有了負(fù)責(zé)全(國(guó)）省銷售和汽保/汽配/養(yǎng)護(hù)品方面的朋友部分城市有維修方面的朋友。1、對(duì)本公司電子檢測(cè)產(chǎn)品在銷售、售后（產(chǎn)品咨詢或出現(xiàn)問(wèn)題換或退等）檢查或使用過(guò)程中（如軟件升級(jí)）出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行解答；2、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)或電話等進(jìn)行遠(yuǎn)程維修、匹配和編程指導(dǎo)；解碼器等電子產(chǎn)品進(jìn)行銷售；3、部分地區(qū)出現(xiàn)的電控系統(tǒng)疑難雜癥進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)維修講解培訓(xùn)；（真正了解混合動(dòng)力汽車的地方；知到了阿特金森發(fā)動(dòng)機(jī)三電（電池電控電機(jī)）工作原理的地方。明白了混合動(dòng)力汽車中“混”的含意。為以后學(xué)習(xí)插電式混合動(dòng)力和增程式混合動(dòng)力汽車打下了良好基礎(chǔ)。）-09~2006-06：康順集團(tuán)（捷路汽貿(mào)、賓利武漢）（汽貿(mào)集團(tuán))汽車、摩托車|股份制企業(yè)|1000人以上公司所在地：湖北武漢|擔(dān)任職位：車間主管月薪收入：保密|年終獎(jiǎng)金：保密工作描述：是康順集團(tuán)汽車事業(yè)部的高端品牌“捷路汽貿(mào)（捷豹汽車路虎汽車）、誠(chéng)通汽貿(mào)（賓利武漢）”的籌建和規(guī)劃者之一從試營(yíng)業(yè)到同時(shí)開業(yè)；其中捷路汽貿(mào)屬于4s；賓利汽車因多方面原因?qū)偃A中區(qū)域服務(wù)中心。在康順期間多次受到過(guò)中汽車南方和東亞賓利總部（香港大昌行貿(mào)易有限公司）的培訓(xùn)；1、主要負(fù)責(zé)車間維修安全和環(huán)境管理工作；2、負(fù)責(zé)人員、派工維修車輛調(diào)度等各項(xiàng)工作流程及操作；3、汽車故障診斷設(shè)備的使用和保管養(yǎng)護(hù)；4、協(xié)助售后經(jīng)理控制維修質(zhì)量提高客戶滿意度等。(在售后部成立前臨時(shí)對(duì)上述汽車進(jìn)行常規(guī)保養(yǎng)服務(wù)、機(jī)械或電子出現(xiàn)問(wèn)題的車輛進(jìn)行檢測(cè)維修或匹配服務(wù)；也是這期間通過(guò)黃浦豐田的同行接觸了普銳斯。知到混合動(dòng)力汽車省油維修這種高壓混動(dòng)車型是相當(dāng)危險(xiǎn)的要懂強(qiáng)電的專業(yè)人員。）-03~2004-08：武漢漢口竹葉山華美汽車配件維修中心(汽車修理廠)汽車、摩托車|私營(yíng)·民營(yíng)企業(yè)|20人以下公司所在地：湖北武漢|擔(dān)任職位：機(jī)電維修工月薪收入：保密|年終獎(jiǎng)金：保密工作描述：是一個(gè)以維修政府和陽(yáng)邏電廠黃陂冼衣機(jī)廠唐氏集團(tuán)城開集團(tuán)等大型企業(yè)汽車的地方主要以歐美日系大排量車的保養(yǎng)機(jī)械電路維修為主；是在學(xué)校和校辦工廠實(shí)習(xí)所學(xué)不到的.也是最初積累汽車電控電路維修經(jīng)驗(yàn)的地方。是學(xué)習(xí)和維修早期電噴系統(tǒng)和自動(dòng)波箱空氣(液壓）懸掛安全氣囊abs防暴死剎車音響防盜自動(dòng)空調(diào)等電控系統(tǒng)的地方也是了解汽車上各傳感器工作原理和壞了會(huì)出現(xiàn)什么情況的地方（因?yàn)楫?dāng)時(shí)解碼器要二萬(wàn)多還不太容易買到檢測(cè)的故障也還不太準(zhǔn)確多是靠師傅跟據(jù)經(jīng)驗(yàn)判斷然后在用萬(wàn)用表進(jìn)行傳感器等的數(shù)據(jù)檢測(cè)來(lái)確定問(wèn)題原因的）。也是這時(shí)知到萬(wàn)用表測(cè)量數(shù)據(jù)是最統(tǒng)終判斷傳感器好壞的地方。檢測(cè)儀器只能測(cè)個(gè)大概真正要判斷問(wèn)題的還是要人的經(jīng)驗(yàn)。自我評(píng)價(jià)為人誠(chéng)實(shí)、細(xì)心、有良好職業(yè)道德;有團(tuán)隊(duì)精神愛(ài)溝通責(zé)任心強(qiáng);學(xué)習(xí)適應(yīng)能力強(qiáng)有創(chuàng)新精神。熟悉品牌汽車維修流程有多年實(shí)操經(jīng)驗(yàn)有培訓(xùn)員工售后服務(wù)接待(售后維修技術(shù))經(jīng)驗(yàn);熟練使用電腦。教育經(jīng)歷-09~2004-07：西安教育學(xué)院（函授）所學(xué)專業(yè)：電子科學(xué)與技術(shù)|學(xué)歷水平：本科2001-04~2002-03：武漢青華職校所學(xué)專業(yè)：汽車維修|學(xué)歷水平：中技-09~-06：信陽(yáng)建工學(xué)校所學(xué)專業(yè)：工民建|學(xué)歷水平：大專培訓(xùn)經(jīng)歷-04~2010-05：北京（國(guó)展中心）培訓(xùn)交流會(huì)培訓(xùn)內(nèi)容：汽車的日后發(fā)展方向與趨勢(shì)汽車環(huán)保節(jié)能新技術(shù)；管理類相關(guān)培訓(xùn)獲得證書：無(wú)-06~2005-07：深圳中汽南方培訓(xùn)內(nèi)容：捷豹汽車路虎汽車的招回制度獲得證書：有2004-10~2004-10：深圳中汽南方培訓(xùn)內(nèi)容：捷豹汽車路虎汽車的技術(shù)特性獲得證書：有2001-04~2001-07：武漢青華職校培訓(xùn)內(nèi)容：汽車維修獲得證書：有技能特長(zhǎng)駕駛執(zhí)照：a2語(yǔ)言能力：普通話優(yōu)秀計(jì)算機(jī)能力：熟練使用各種辦公軟件會(huì)維修電腦硬件；其他技能：機(jī)電一體從技術(shù)走向管理；可兼做培訓(xùn)工作（常應(yīng)上層要求培訓(xùn)銷售同事或售后下屬）。有a2駕駛證和汽車高級(jí)維修證書。可通過(guò)網(wǎng)絡(luò)電話咨詢等；對(duì)問(wèn)題汽車進(jìn)行遠(yuǎn)程檢測(cè)維修或匹配指導(dǎo)工作；也可為管理方面出現(xiàn)的問(wèn)題出謀劃策。熟練使用各種辦公軟件會(huì)維修電腦硬件；家庭線路與家用電器（如冰箱冼衣機(jī)電飯鍋飲水機(jī)等）興趣愛(ài)好：喜歡看書維修電子產(chǎn)品和上網(wǎng)聊天與朋友們聚餐聊業(yè)內(nèi)行情等社會(huì)實(shí)踐：親自參于過(guò)多次大型汽車展會(huì)并為之出謀劃策找展會(huì)與現(xiàn)有車輛的共同特色和賣點(diǎn)！
從事教育工作的簡(jiǎn)歷篇五
一年來(lái)，本人熱愛(ài)黨，熱愛(ài)人民，堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。
在工作中，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，合理運(yùn)用教學(xué)手段，以學(xué)生為主體，教師作主導(dǎo)，以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，開拓學(xué)生思維，民揮學(xué)生的想象力，切實(shí)地向課堂四十分鐘要質(zhì)量。開學(xué)初，能很快要組織好班委會(huì)，選出班級(jí)骨干，努力培養(yǎng)班級(jí)骨干。例如____________等同學(xué)，能進(jìn)取配合教師抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)立優(yōu)良的班團(tuán)體，構(gòu)成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。所以一年來(lái)，學(xué)生違法犯罪率為0，差生率為0，在學(xué)校中被評(píng)為先進(jìn)班級(jí)。
在教學(xué)工作中，做到認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改作業(yè)，作業(yè)格式工整、規(guī)范，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)個(gè)別的差生，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。例如，自我經(jīng)常利用課余時(shí)間，落班輔導(dǎo)學(xué)生，有針對(duì)性地制定幫教計(jì)劃，有目的有計(jì)劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采用多提問(wèn)，多檢查，及時(shí)疏導(dǎo)，及時(shí)反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識(shí)。同時(shí)，在班級(jí)中開展互幫互學(xué)小組，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習(xí)，互想促進(jìn)，構(gòu)成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平時(shí)，自我還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面經(jīng)過(guò)尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生，以先進(jìn)幫忙后進(jìn)，以好帶差，促進(jìn)雙贏效果。例如，學(xué)期初，我制定了幫教計(jì)劃，開展“伸出你的雙手，幫忙你的朋友”的互幫互學(xué)主題活動(dòng)。定期檢查，發(fā)現(xiàn)有提高的同學(xué)，及時(shí)表?yè)P(yáng)，獎(jiǎng)勵(lì)。這樣，就充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性，掀起學(xué)習(xí)熱潮。
在學(xué)生的思想教育工作中，做到諄諄善誘，耐心疏導(dǎo)，耐心教育。例如當(dāng)時(shí)有一個(gè)調(diào)皮學(xué)生，他叫___。他學(xué)習(xí)成績(jī)差，經(jīng)常逃學(xué)，在班級(jí)中是“小霸王”。我采取和他經(jīng)常談心的方法，與學(xué)生交朋友，做學(xué)生的知心人，與家長(zhǎng)緊密配合，發(fā)現(xiàn)有一點(diǎn)兒提高的就及時(shí)表?yè)P(yáng)他，鼓勵(lì)他，樹立起他在班級(jí)中的威信。經(jīng)過(guò)教育，他提高很快，之后還成為三好學(xué)生。
在工作之余，本人還努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷的評(píng)價(jià)經(jīng)驗(yàn)，不斷的充實(shí)自我的教學(xué)水平和班級(jí)管理水平。經(jīng)過(guò)一年來(lái)的教學(xué)，在班級(jí)中，學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣構(gòu)成了，組織紀(jì)律性變好了，作業(yè)能依時(shí)完成，勞動(dòng)進(jìn)取肯干，誠(chéng)實(shí)有禮，互助互學(xué)，使學(xué)生得到了全面的發(fā)展。
自從從事教師這一行，當(dāng)一位好教師就是我的目標(biāo)。一年來(lái)，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作。此刻又到年末，現(xiàn)對(duì)一年來(lái)的工作進(jìn)行評(píng)價(jià)。
一、思想品德方面：
在一年的教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家的有關(guān)教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論知識(shí)以及黨的十七大會(huì)議精神，自覺(jué)踐行“———”精神，熱愛(ài)教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責(zé)，愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生。作為一名教師，我從自身嚴(yán)格要求自我，經(jīng)過(guò)政治思想、學(xué)識(shí)水平、教育教學(xué)本事等方面的不斷提高來(lái)塑造自我的行為。使自我在教育行業(yè)中不斷成長(zhǎng)，為社會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、教育教學(xué)方面：
一年來(lái)我一向擔(dān)任高年級(jí)的語(yǔ)文學(xué)科，在工作中嚴(yán)格要求自我，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改善教育教學(xué)方法。
1、尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵。
在教學(xué)中，深刻體會(huì)到要以學(xué)生為主，以學(xué)生的發(fā)展為主。首先，必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的思考權(quán)，尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán)，尊重學(xué)生探究精神，尊重學(xué)生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學(xué)生去思考，讓學(xué)生探究。
2、分層合作，是實(shí)現(xiàn)合作、自主、探究的學(xué)習(xí)模式必由之路。
學(xué)生的層次不一樣，思考的效率不一樣，往往會(huì)造成一些學(xué)生怕于思考，懶于探索，依靠別人的思想。教學(xué)中如果讓好中差混成一個(gè)小組，這樣好的學(xué)生永遠(yuǎn)成為領(lǐng)頭人，成為代言人，而差生永遠(yuǎn)就在小組中得不到重視。要解決這個(gè)問(wèn)題必須實(shí)行分層分小組合作的方法，在課堂上，根據(jù)不一樣的情景給不一樣小組以不一樣層次的任務(wù)，學(xué)生在層次相同，本事相同的情景下有了思考問(wèn)題的時(shí)間，這樣就到達(dá)了分層次合作的目的，也使得不一樣層次的學(xué)生有不一樣的挑戰(zhàn)性任務(wù)。
3、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。
語(yǔ)文教學(xué)最忌千篇一律，容易使學(xué)生厭煩。如果千篇一律地字詞教學(xué)，課文分析，歸納評(píng)價(jià)，這樣既費(fèi)時(shí)又費(fèi)力，學(xué)生學(xué)習(xí)完一篇課文也不知自我這堂課提高了多少。五年級(jí)的學(xué)生，字詞教學(xué)完全能夠放手讓他們自我完成。他們有這個(gè)本事并且有各自獨(dú)特的方法。在教學(xué)中，我一般字詞教學(xué)只作為一個(gè)檢查過(guò)程。課文分析看是那一類文體，新的文體傳授給新的方法。然后，讓學(xué)生依據(jù)方法自我解決。最主要的是根據(jù)教材學(xué)生明白這節(jié)課要到達(dá)什么樣的水平，解決哪些疑難問(wèn)題，穴道哪些解決問(wèn)題的方法。這樣課堂才能實(shí)效高效。
4、規(guī)范作業(yè)。
學(xué)生學(xué)習(xí)新課和知識(shí)的系統(tǒng)化、條理化，要靠必須的作業(yè)來(lái)鞏固提高。經(jīng)過(guò)規(guī)范化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰，條理清楚。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這是新課程標(biāo)準(zhǔn)里的一個(gè)鮮明觀點(diǎn)，而規(guī)范化的作業(yè)能夠使學(xué)生的習(xí)慣得以構(gòu)成。養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
5、多開展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。
利用課堂課余及班隊(duì)活動(dòng)，進(jìn)行一系列的實(shí)踐活動(dòng)是本學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)餓一個(gè)重要方面。在主題班會(huì)上，進(jìn)行說(shuō)“新學(xué)期的打算”、“時(shí)時(shí)刻刻注意安全”、“我愛(ài)學(xué)?！?，如何利用制作等一系列活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的膽量和表達(dá)本事都有顯著提高，不管是誰(shuí)站起來(lái)都能說(shuō)上一會(huì)兒。
6、制定幫教方案
對(duì)個(gè)別的差生，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。例如，自我經(jīng)常利用課余時(shí)間，落班輔導(dǎo)學(xué)生，有針對(duì)性地制定幫教計(jì)劃，有目的有計(jì)劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采用多提問(wèn)，多檢查，及時(shí)疏導(dǎo)，及時(shí)反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識(shí)。同時(shí)，在班級(jí)中開展互幫互學(xué)小組，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習(xí)，互想促進(jìn)，構(gòu)成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平時(shí)，自我還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面經(jīng)過(guò)尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生，以先進(jìn)幫忙后進(jìn)，以好帶差，促進(jìn)雙贏效果。
7、課題研究工作
在課題研究工作中我所做的工作有：
（1）提高備課的有效性。我在備課時(shí)獨(dú)立鉆研，自主備課，自主備課時(shí)不但備教材、備學(xué)生、備資料、備重點(diǎn)難點(diǎn)訓(xùn)練點(diǎn)，備思路，備教學(xué)策略，切實(shí)提高備課的質(zhì)量。
（2）提高學(xué)生預(yù)習(xí)的有效性。一是教給學(xué)生一些預(yù)習(xí)的方法，并經(jīng)過(guò)課堂訓(xùn)練提高預(yù)習(xí)質(zhì)量的達(dá)成度；二是有針對(duì)性地提出某些預(yù)習(xí)題，以教促學(xué)；三是進(jìn)一步重視預(yù)習(xí)的課堂檢查，教學(xué)即能夠從預(yù)習(xí)入手，以學(xué)定教。
2、對(duì)課堂操作的有效性的研究。
（1）教學(xué)目標(biāo)：首先，我有預(yù)設(shè)的課堂教學(xué)目標(biāo)，目標(biāo)根據(jù)教材、課時(shí)、班級(jí)學(xué)情正確定位，三維一體的目標(biāo)落實(shí)到課堂有所側(cè)重；其次，我根據(jù)課堂的動(dòng)態(tài)發(fā)展恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成新的目標(biāo)，預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成目標(biāo)也有所側(cè)重；再次，我主動(dòng)對(duì)目標(biāo)的達(dá)成度自我評(píng)估。
（2）師生主角：學(xué)生是課堂學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，同時(shí)教師也是自我專業(yè)成長(zhǎng)的主體。沒(méi)有教師的專業(yè)成長(zhǎng)，就難有學(xué)生的自主發(fā)展，課堂中雙主體在不一樣層面上不斷協(xié)調(diào)和共同發(fā)展。課堂中我正確地定位自我的主角，并努力促進(jìn)學(xué)生構(gòu)成正確的主角感。
（3）教學(xué)結(jié)構(gòu)：
課堂中凸現(xiàn)課堂中師生的交往互動(dòng)，凸現(xiàn)課程資源的創(chuàng)生開發(fā)及教學(xué)目標(biāo)的動(dòng)態(tài)生成，它包括教師教的方式與學(xué)生學(xué)的方式。我在教學(xué)時(shí)根據(jù)不一樣文章的特點(diǎn)來(lái)選擇教學(xué)方式。比較理性的文章，較適于對(duì)文章作粗線條的處理的課文我多采用問(wèn)題導(dǎo)引法，比較較感性的文章，對(duì)文章的精彩細(xì)部時(shí)我則采用以研促讀，重視學(xué)生的自讀自悟。
（4）教學(xué)資源：教學(xué)資源包括文本資源（教材資源與擴(kuò)展閱讀資源）、媒體資源以及人的資源（主要指師生的資源）。教學(xué)過(guò)程是師生共同開發(fā)課程資源的過(guò)程。課堂中教師應(yīng)重視師生共有資源的開發(fā)，更重視開發(fā)我自身的資源。
（5）學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)：a、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)應(yīng)是完整的評(píng)價(jià)，包括激勵(lì)和批評(píng)。b、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)應(yīng)是針對(duì)性的評(píng)價(jià)，既要避免空洞，又要避免機(jī)械頻繁地評(píng)價(jià)。c、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)應(yīng)是發(fā)展的評(píng)價(jià)，發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)和指導(dǎo)作用，不傷害學(xué)生的自尊。
3、對(duì)課后反思有效性的研究。
一方面?zhèn)€人勤思考、勤動(dòng)筆，養(yǎng)成教學(xué)反思習(xí)慣。另一方面加強(qiáng)反思的交流與研討，從反思中得到啟迪和升華，取得提高。
三。遵守紀(jì)律方面
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)儉、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自我的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自我的綜合素質(zhì)和本事。
四、工作業(yè)績(jī)方面：
隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)本事要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時(shí)間自學(xué)教育教學(xué)理論并進(jìn)取進(jìn)行各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，掌握了多媒體課件制作的一些方法。上學(xué)期我應(yīng)上級(jí)的號(hào)召，進(jìn)取到邊遠(yuǎn)學(xué)校支教，在支教學(xué)校發(fā)揮自我的光和熱，受到支教學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。被評(píng)為市級(jí)支教先進(jìn)個(gè)人。這學(xué)期，五星學(xué)校承擔(dān)了課題研究的工作，在此項(xiàng)工作中，我先后承擔(dān)了課題研究展示課的任務(wù)，并受到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，經(jīng)過(guò)學(xué)校評(píng)價(jià)組評(píng)比為一等獎(jiǎng)。并且自我對(duì)自我所研究的關(guān)于“自主學(xué)習(xí)的有效性”也有了必須的理解。在學(xué)校組織的青年教師課件比賽中被評(píng)為二等獎(jiǎng)。
從事教育工作的簡(jiǎn)歷篇六
目前所在地：廣州民族：漢族。
戶口所在地：廣東省身材：168cm60kg。
婚姻狀況：未婚年齡：28歲。
個(gè)人聯(lián)系方式。
通訊地址：
聯(lián)系電話：家庭電話：
手機(jī)：qq號(hào)碼：
電子郵件：個(gè)人主頁(yè)：
求職意向及工作經(jīng)歷。
人才類型：普通求職。
應(yīng)聘職位：銷售人員、
工作年限：職稱：無(wú)職稱。
求職類型：全職可到職日期：一個(gè)星期
月薪要求：―3500希望工作地區(qū)：廣州。
公司性質(zhì)：所屬行業(yè)：
擔(dān)任職務(wù)：市場(chǎng)專員。
工作描述：
離職原因：
公司性質(zhì)：所屬行業(yè)：
擔(dān)任職務(wù)：
工作描述：負(fù)責(zé)經(jīng)銷商和終端客戶。
離職原因：
教育背景。
畢業(yè)院校：廣州南洋理工職業(yè)學(xué)院(自考類)。
所學(xué)專業(yè)一：市場(chǎng)營(yíng)銷所學(xué)專業(yè)二：廣告。
受教育培訓(xùn)經(jīng)歷：起始年月終止年月學(xué)校(機(jī)構(gòu))專業(yè)獲得證書證書編號(hào)。
語(yǔ)言能力。
外語(yǔ)：英語(yǔ)一般。
國(guó)語(yǔ)水平：優(yōu)秀粵語(yǔ)水平：一般。
工作能力及其他專長(zhǎng)。
語(yǔ)言能力：普通話和客家話;流利，英語(yǔ)與粵語(yǔ)一般;。
機(jī)動(dòng)車駕駛：a2;。
本人有扎實(shí)的銷售管理經(jīng)驗(yàn)和市場(chǎng)分析，拓展，活動(dòng)策劃能力。等辦公軟件。
詳細(xì)個(gè)人自傳。
本人自從事工作以來(lái)經(jīng)過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，也得到了很多的鍛煉機(jī)會(huì)。本人對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，善于溝通，能吃苦耐勞。有較強(qiáng)的協(xié)調(diào)組織能力和管理能力，適應(yīng)能力較強(qiáng)，有良好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)組合精神，并能很好地與同事相處并協(xié)同工作。如果貴公司能給我一個(gè)展示自己的舞臺(tái)，我將盡心盡力地做好每份工作。
從事教育工作的簡(jiǎn)歷篇七
職位名稱：
幼教;。
工作地區(qū)：
福建-廈門市區(qū),福建-廈門湖里區(qū),福建-廈門思明區(qū);。
待遇要求：
1000-元/月可面議;不需要提供住房。
到職時(shí)間：
可隨時(shí)到崗。
技能專長(zhǎng)。
語(yǔ)言能力：
英語(yǔ);普通話一般。
電腦水平：
還好。
教育培訓(xùn)。
教育背景：
時(shí)間。
所在學(xué)校。
學(xué)歷。
中央電大分校龍巖電大。
?？啤?BR> 所在公司：
英湟國(guó)際藝術(shù)幼稚園。
時(shí)間范圍：
206月-年6月。
公司性質(zhì)：
所屬行業(yè)：
教育、培訓(xùn)、科研院所。
擔(dān)任職位：
教師-院校教務(wù)管理人員。
工作描述：
照顧幼兒，輔佐任課老師。
離職原因：
要在廈門找工作。
其他信息。
自我評(píng)價(jià)：
本人待人友好，為人誠(chéng)實(shí)與謙虛。有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神，工作會(huì)積極進(jìn)取，態(tài)度認(rèn)真。做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，能吃苦耐勞，盡職盡責(zé)，具有一定的親和力和交際能力。愿意用百分百的熱情和精力投入到工作中。
聯(lián)系方式。
從事教育工作的簡(jiǎn)歷篇八
婚姻狀況：未婚民族：漢族。
培訓(xùn)認(rèn)證：未參加身高：160cm。
誠(chéng)信徽章：未申請(qǐng)?bào)w重：40kg。
人才測(cè)評(píng)：未測(cè)評(píng)。
我的特長(zhǎng)：
求職意向。
人才類型：應(yīng)屆畢業(yè)生。
應(yīng)聘職位：小學(xué)教師，幼兒教師，其它類：
工作年限：0職稱：無(wú)職稱。
求職類型：實(shí)習(xí)可到職日期：隨時(shí)
月薪要求：1000--1500希望工作地區(qū)：中山,廣州,。
公司性質(zhì)：私營(yíng)企業(yè)所屬行業(yè)：教育/培訓(xùn)/院校。
擔(dān)任職位：教師。
工作描述：實(shí)習(xí)。
離職原因：實(shí)習(xí)結(jié)束。
志愿者經(jīng)歷。
教育背景。
畢業(yè)院校：廣東女子職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
最高學(xué)歷：大專獲得學(xué)位:畢業(yè)日期：-07
起始年月終止年月學(xué)校（機(jī)構(gòu)）所學(xué)專業(yè)獲得證書證書編號(hào)。
語(yǔ)言能力。
外語(yǔ)：英語(yǔ)一般粵語(yǔ)水平：精通。
其它外語(yǔ)能力：
國(guó)語(yǔ)水平：優(yōu)秀。
工作能力及其他專長(zhǎng)。
詳細(xì)個(gè)人自傳。
本人工作積極,認(rèn)真,有團(tuán)隊(duì)精神,面對(duì)困難能冷靜處理.
從事教育工作的簡(jiǎn)歷篇九
婚姻狀況：未婚民族：壯族。
培訓(xùn)認(rèn)證：未參加身高：156cm。
誠(chéng)信徽章：未申請(qǐng)?bào)w重：45kg。
人才測(cè)評(píng)：未測(cè)評(píng)。
我的特長(zhǎng)：
求職意向。
人才類型：應(yīng)屆畢業(yè)生。
應(yīng)聘職位：小學(xué)教師：幼師，銷售助理：，咨詢熱線/呼叫中心服務(wù)人員：
工作年限：1職稱：無(wú)職稱。
求職類型：實(shí)習(xí)可到職日期：一個(gè)月
月薪要求：1000--1500希望工作地區(qū)：廣州,,。
廣州誠(chéng)予市場(chǎng)研究中心起止年月：-04～-11。
公司性質(zhì)：股份制企業(yè)所屬行業(yè)：服務(wù)業(yè)。
擔(dān)任職位：訪問(wèn)員。
工作描述：
離職原因：
志愿者經(jīng)歷。
教育背景。
畢業(yè)院校：廣東女子職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
最高學(xué)歷：大專獲得學(xué)位:畢業(yè)日期：-07
起始年月終止年月學(xué)校（機(jī)構(gòu)）所學(xué)專業(yè)獲得證書證書編號(hào)。
語(yǔ)言能力。
外語(yǔ)：英語(yǔ)優(yōu)秀粵語(yǔ)水平：優(yōu)秀。
其它外語(yǔ)能力：
國(guó)語(yǔ)水平：優(yōu)秀。
工作能力及其他專長(zhǎng)。
對(duì)所從事的工作有高度熱情.
從事教育工作的簡(jiǎn)歷篇十
雇主將會(huì)很注意簡(jiǎn)歷中的工作經(jīng)歷這一部分。在看完求職目標(biāo)后，他們想了解你的歷史，你曾在哪兒工作，工作了多長(zhǎng)時(shí)間。他們想弄明白的是“你是個(gè)穩(wěn)定可靠的人嗎?”，“你發(fā)揮出的才能有哪些?”最重要的是你是否適合它們的空缺職位。
你簡(jiǎn)歷上的業(yè)績(jī)陳述可能會(huì)在面談的過(guò)程中引發(fā)許多和你的優(yōu)點(diǎn)或?qū)嵙τ嘘P(guān)的話題。寫作時(shí)得注意。簡(jiǎn)單句比復(fù)雜的句子更有效，更有力。一些簡(jiǎn)歷有著各種各樣的華麗的開頭語(yǔ)，而求職目標(biāo)卻深藏在其中。比如：“具有挑戰(zhàn)性的職位”、“有繼續(xù)向前發(fā)展的余地”、“有機(jī)會(huì)發(fā)展”等等。把這些沒(méi)用的話刪掉，因?yàn)樗麄儧](méi)有具體意思。抓住重要的來(lái)寫。
下面是小編和大家分享的學(xué)前教育簡(jiǎn)歷表格，更多內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問(wèn)(/jianli)。
姓名：
性別：
女
***。
聯(lián)系電話：
***。
學(xué)歷：
專業(yè)：
工作經(jīng)驗(yàn)：
2年以上。
民族：
漢
畢業(yè)學(xué)校：
***。
住址：
***。
電子信箱：
/jianli。
自我簡(jiǎn)介：
職業(yè)技能與特長(zhǎng)。
計(jì)算機(jī)一級(jí)證書，以及nit倆個(gè)模塊的證書掌握了一些常用軟件的使用.
求職意向：
目標(biāo)職位：
教學(xué)·教務(wù)管理人員|幼兒教育|教師|講師|助教。
目標(biāo)行業(yè)：
教育·培訓(xùn)·科研·院校。
期望薪資：
面議。
期望地區(qū)：
***。
到崗時(shí)間：
1周內(nèi)。
20xx—至今。
***教育集團(tuán)幼兒科學(xué)老師。
職責(zé)和業(yè)績(jī)：在***教育集團(tuán)（***倍趣科學(xué)）做幼兒科學(xué)老師，針對(duì)3到12歲的兒童主要教授科學(xué)，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦的能力，增強(qiáng)手眼協(xié)調(diào)能力，理解生活中存在的科學(xué)知識(shí)，輔助咨詢老師簽單，提高校區(qū)的業(yè)績(jī)。
200x—200x。
***教育集團(tuán)幼兒老師。
職責(zé)和業(yè)績(jī)：在***實(shí)驗(yàn)幼稚園擔(dān)任中班的主班老師，主要教授億童英語(yǔ)，蒙氏數(shù)學(xué)，音樂(lè)，小太陽(yáng)等教材。
我喜歡孩子，喜歡和他們?cè)谝黄鸬哪欠N天真無(wú)暇的笑容，大學(xué)時(shí)選擇學(xué)前教育專業(yè)時(shí)，我就立志當(dāng)一名幼兒教師，我相信我的愛(ài)心，耐心，以及我的能力讓我有足夠的信心勝任幼兒教師的這份工作教育培訓(xùn)：
2007.9--.7。
***師范學(xué)校。
從事教育工作的簡(jiǎn)歷篇十一
人生有很多職業(yè)可以選擇，其中教育教學(xué)工作是一種光榮職業(yè)，也是我選擇的職業(yè)。從事這份工作，不僅可以傳授知識(shí)，更重要的是能夠影響和塑造學(xué)生的一生。在學(xué)校和教育教學(xué)崗位上工作了幾年，我有了些許心得體會(huì)，分享如下。
第一段：慎選教學(xué)方法。
教育教學(xué)工作是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期學(xué)習(xí)和不斷更新的工作。而教學(xué)方法是課堂教學(xué)中最為重要的環(huán)節(jié)之一。我曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)，同樣的內(nèi)容用不同的方式授課，效果卻有很大差異。因此，我會(huì)在備課時(shí)認(rèn)真對(duì)比和選擇不同方法，以期選出最適合學(xué)生的教學(xué)方式。例如，針對(duì)性更強(qiáng)的個(gè)性化教學(xué)法，能夠更好地解決學(xué)生的不同需求，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。
第二段：關(guān)注學(xué)生的心理健康。
在教育教學(xué)工作中，不能只是注重學(xué)生的知識(shí)普及，還要注意他們的情感和心理健康。我常常以班級(jí)為單位，與學(xué)生保持溝通，聽取他們的意見(jiàn)，關(guān)注他們的情緒變化。這樣可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)一些需要幫助和關(guān)注的學(xué)生，并提供心理支持和指導(dǎo)。
第三段：注重學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，是提高教學(xué)質(zhì)量和效果的關(guān)鍵之一。作為教師，我嘗試著創(chuàng)設(shè)不同教學(xué)情境，吸引學(xué)生積極參與，如情境導(dǎo)入、興趣導(dǎo)向等。此外，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，也是非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。我常常將一些非常規(guī)的案例，融入到課堂中，以期激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維的能力。
第四段：分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
一個(gè)優(yōu)秀的教育教學(xué)工作者，不僅需要教好學(xué)生，還要與他人分享教學(xué)心得和經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)互相分享，可以獲得更多啟發(fā)和建議，提高教學(xué)質(zhì)量，并進(jìn)一步完善教學(xué)理論。我曾經(jīng)與其他教育工作者交流授課策略和方法，并取得了很好的成果。
第五段：把握自我價(jià)值。
教育教學(xué)工作是一項(xiàng)辛苦但充滿樂(lè)趣的工作。作為一名教育工作者，我們需要在推動(dòng)學(xué)生的成長(zhǎng)、奉獻(xiàn)社會(huì)的同時(shí)，把握自我欣賞和價(jià)值。在備課、教學(xué)和日常工作過(guò)程中，我們應(yīng)積極挖掘個(gè)人潛力，更新教育理念，不斷提高職業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。同時(shí)，也應(yīng)時(shí)刻重視自身發(fā)展，提高自我欣賞和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的能力。
總之，教育教學(xué)工作是一項(xiàng)充滿實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)的工作。只有不斷積累、總結(jié)教學(xué)心得，才能不斷提高教師的素質(zhì)和水平，為學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)揮更好的作用。
從事教育工作的簡(jiǎn)歷篇十二
作為一名從事教育教學(xué)工作的教師，我深深感受到教學(xué)工作的重要性和艱辛。經(jīng)過(guò)多年的教育教學(xué)實(shí)踐，我漸漸體會(huì)到了教師應(yīng)有的素質(zhì)和學(xué)生思想與行為的變化。下面，我將從五個(gè)方面，分享從事教育教學(xué)工作的心得體會(huì)。
第一段：充分的備課是成功的關(guān)鍵。
在教育教學(xué)中，備課是非常重要的。一場(chǎng)精彩的課堂，離不開充分的備課。在備課過(guò)程中，我會(huì)查閱大量的教學(xué)資料，理清知識(shí)結(jié)構(gòu)，梳理思路，準(zhǔn)備稿件等。在此基礎(chǔ)上，還要加入自己獨(dú)特的見(jiàn)解和思考，讓課程更加生動(dòng)、有趣、接地氣。只有做到牢記備課，才能針對(duì)不同的學(xué)生，編制針對(duì)性強(qiáng)、貼近實(shí)際、有效啟發(fā)的課堂教學(xué)。
第二段：關(guān)注學(xué)生的情感需求與心理健康。
學(xué)生的情感需求和心理健康與學(xué)習(xí)成績(jī)直接相關(guān)。在課堂教學(xué)中，教師需要傾聽學(xué)生成長(zhǎng)的心聲，關(guān)注學(xué)生的心理健康，關(guān)注他們的情感世界。我的教育教學(xué)中，注重情感教育，不僅是要達(dá)到教育目的，更要讓學(xué)生內(nèi)心得到充盈。通過(guò)讓學(xué)生感受到師生之間的情感關(guān)系，增強(qiáng)學(xué)生自我認(rèn)同感和歸屬感，營(yíng)造出良好的教育氛圍。
第三段：獨(dú)特的教學(xué)方法和方式。
在教育教學(xué)中，每個(gè)教學(xué)者都可以擁有自己獨(dú)特的教學(xué)方法和方式。我喜歡使用多媒體課件、實(shí)驗(yàn)、故事等多種形式來(lái)進(jìn)行教學(xué)，增加趣味性，創(chuàng)新教學(xué)方式。同時(shí)，我也注重課堂互動(dòng)，通過(guò)提出引人入勝的問(wèn)題，使學(xué)生自己思考如何進(jìn)行條件選擇。在課堂互動(dòng)中，學(xué)生還會(huì)參與到討論中來(lái)，交流觀點(diǎn)，互相啟迪。
第四段：注重師生互動(dòng)。
在教育教學(xué)中，教師和學(xué)生之間的互動(dòng)是十分重要的。作為老師，我們需要注重與學(xué)生之間的交流和溝通，建立起師生共同學(xué)習(xí)的合作關(guān)系。在教學(xué)過(guò)程中，要關(guān)注學(xué)生的表現(xiàn)，給予及時(shí)反饋，了解學(xué)生的問(wèn)題和困難。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生自主思考、自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新意識(shí)。
第五段：不斷提高自身教育教學(xué)能力。
在這個(gè)變化的時(shí)代，教育教學(xué)也是不斷變化的。作為一名老師，也應(yīng)不斷提高自身的教育教學(xué)水平。要切實(shí)做到學(xué)生中心，理解學(xué)生的心理需求，掌握新興的教育教學(xué)方法，及時(shí)更新教學(xué)理念。更要注重教育教學(xué)過(guò)程與管理的主動(dòng)性，強(qiáng)化教學(xué)組織，為學(xué)生提供更好的教學(xué)服務(wù)。
總結(jié)：作為一名從事教育教學(xué)工作的教師，我始終以學(xué)生為中心，以“心”為本，注重靈活運(yùn)用不同的教育教學(xué)模式和方法，充分利用教學(xué)資源，注重師生之間的良好互動(dòng)，充分滿足學(xué)生的各種需求，提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)，推進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
從事教育工作的簡(jiǎn)歷篇十三
學(xué)歷：本科。
工作年限：以上。
期望薪資：面議。
工作地點(diǎn)：廣州-不限。
求職意向：教師。
溝通能力強(qiáng)學(xué)習(xí)能力強(qiáng)誠(chéng)信正直責(zé)任心強(qiáng)陽(yáng)光開朗善于創(chuàng)新。
工作經(jīng)驗(yàn)(工作了5年5個(gè)月，做了1份工作)。
廣東省社會(huì)科學(xué)培訓(xùn)中心。
工作時(shí)間：月至今[5年5個(gè)月]。
職位名稱：教師。
工作內(nèi)容：主要從事于教學(xué)、教務(wù)管理。
教育經(jīng)歷。
自我描述。
教育經(jīng)歷。
自我描述。
證書。年底參加廣東江洪縣民間工藝“豆塑畫”展銷中，作品《鄉(xiāng)間風(fēng)情》被縣文化宮收藏，至今收藏許多名人名畫、書法作品以及個(gè)人書畫深受社會(huì)各界人士好評(píng)。備注本人另外特長(zhǎng)電腦排版設(shè)計(jì)、coreldraw、photoshop軟件、辦公室軟件操作等。
更多。
從事教育工作的簡(jiǎn)歷篇十四
求職意向。
求職意向：會(huì)計(jì)財(cái)務(wù)管理統(tǒng)計(jì)。
求職地點(diǎn)：廣州。
求職時(shí)間：-4-23。
可到職時(shí)間：隨時(shí)。
工作經(jīng)驗(yàn)：一年以上。
工資要求：面議。
工作性質(zhì)：全職。
基本資料。
姓名：
性別：男。
出生日期：1984年8月16日
身高：170cm。
婚姻狀況：未婚。
身份證號(hào)碼：44152219840816****。
戶口所在地：廣東廣東。
現(xiàn)在所在地：廣東廣州海珠區(qū)。
個(gè)人特長(zhǎng)：
語(yǔ)言能力。
普通話：優(yōu)秀。
掌握方言：粵語(yǔ)。
能力：優(yōu)秀。
英語(yǔ)：一般。
等級(jí)：
其它語(yǔ)言：
能力：
等級(jí)：
畢業(yè)院校：廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
最高學(xué)歷：大專。
所學(xué)專業(yè)：財(cái)務(wù)管理。
2007.3--2007.5廣州普金星華稅務(wù)師事務(wù)所(民營(yíng)企業(yè))工作職位：審計(jì)助理離職原因：工作描述：1、對(duì)會(huì)計(jì)科目進(jìn)行會(huì)計(jì)憑證抽查。
2、利用excel制出各種財(cái)務(wù)報(bào)表。
3、完成工作底稿。
4、編制出企業(yè)年度匯算清繳報(bào)告。2007.5--2008.7廣州普金計(jì)算機(jī)科技有限公司(民營(yíng)企業(yè))工作職位：報(bào)稅員、技術(shù)員離職原因：工作描述：1、負(fù)責(zé)對(duì)企業(yè)每月的出口退稅業(yè)務(wù)進(jìn)行申報(bào)。
2、負(fù)責(zé)對(duì)出口退稅系統(tǒng)的維護(hù)及技術(shù)解答。
2008.10--2008.12廣州城市之星運(yùn)輸有限公司(民營(yíng)企業(yè))工作職位：會(huì)計(jì)離職原因：工作描述：1、對(duì)會(huì)計(jì)資料的合規(guī)合法性的復(fù)核、保證會(huì)計(jì)資料的規(guī)范、真實(shí)和完整。
2、做好帳證、帳帳、帳實(shí)的核對(duì)工作，確保財(cái)務(wù)數(shù)字的.準(zhǔn)確一致。
3、加強(qiáng)物流成本的科學(xué)核算，做好不同時(shí)期物流成本對(duì)比工作，促進(jìn)成本的不斷降低以提高經(jīng)濟(jì)效益。
4、與有關(guān)部門及人員協(xié)調(diào)，按照合同按月測(cè)算和編制職工工資的報(bào)表。
自我評(píng)價(jià)。
我認(rèn)為作為一名優(yōu)秀的會(huì)計(jì)人員不僅要有扎實(shí)的會(huì)計(jì)知識(shí)，具備會(huì)計(jì)人員所需的三心——細(xì)心、耐心、責(zé)任心之外，還應(yīng)具備一定的職業(yè)道德素質(zhì)，我知道擁有這些還不夠，還應(yīng)在以后的實(shí)踐中不斷的提高自己，完善自己。
從事教育工作的簡(jiǎn)歷篇十五
學(xué)前教育簡(jiǎn)歷模板，大學(xué)生個(gè)人簡(jiǎn)歷網(wǎng)(/提供一份學(xué)前教育求職簡(jiǎn)歷范文為寫求職簡(jiǎn)歷時(shí)參考。
基本信息。
個(gè)人相片。
姓名：
性別：
女
民族：
漢族。
1986年4月15日。
證件號(hào)碼：
婚姻狀況：
已婚。
身高：
158cm。
體重：
50kg。
戶籍：
四川成都。
現(xiàn)所在地：
四川成都。
畢業(yè)學(xué)校：
四川師范大學(xué)。
學(xué)歷：
?？?。
專業(yè)名稱：
畢業(yè)年份：
工作年限：
一年以內(nèi)。
職稱：
求職意向。
職位性質(zhì)：
全職。
職位類別：
行政/后勤。
職位名稱：
文員;。
工作地區(qū)：
成都市龍泉驛;成都市龍泉驛;。
待遇要求：
2000元/月可面議;不需要提供住房。
到職時(shí)間：
三天內(nèi)。
技能專長(zhǎng)。
語(yǔ)言能力：
英語(yǔ)三級(jí);普通話標(biāo)準(zhǔn)。
教育培訓(xùn)。
教育經(jīng)歷：
時(shí)間。
所在學(xué)校。
學(xué)歷。
9月-207月。
四川師范大學(xué)綿陽(yáng)初院。
?？?。
培訓(xùn)經(jīng)歷：
時(shí)間。
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
證書。
所在公司：
成都濱河幼兒園。
時(shí)間范圍：
年9月-2011年8月。
公司性質(zhì)：
私營(yíng)企業(yè)。
所屬行業(yè)：
教育、培訓(xùn)、科研院所。
擔(dān)任職位：
教師-幼教。
工作描述：
擔(dān)任一線教師并參與舞蹈特長(zhǎng)班的授課，工作期間曾獲得先進(jìn)個(gè)人，論文獲得區(qū)二等獎(jiǎng)。
離職原因：
其他信息。
自我評(píng)價(jià)：
發(fā)展方向：
本人將利用自己的所學(xué)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)幫助公司獲得更大的利益勤奮踏實(shí)認(rèn)真工作。
其他要求：
聯(lián)系方式。