通過總結(jié)，我們可以加深對某一領(lǐng)域的理解和掌握，提升自己在該領(lǐng)域中的競爭力。寫總結(jié)時避免主觀情緒的干擾，客觀客觀評估自己的表現(xiàn)。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，希望能給大家?guī)盱`感和啟發(fā)。
教師的年度個人工作總結(jié)篇一
回顧即將過去的xxxx年，學校新一輪發(fā)展藍圖已經(jīng)繪就，以“服務(wù)社會、面向市場、以人為本、和諧發(fā)展”的辦學思想，以賞識教育為基礎(chǔ)，人格教育為核心，形成了“自強、誠信、諧和、仁愛”的教育理念，以“突現(xiàn)重點專業(yè)、清晰主干專業(yè)、兼顧一般專業(yè)”為專業(yè)建設(shè)的新思路來突破學校后續(xù)發(fā)展的瓶頸，以“搭建舞臺，創(chuàng)設(shè)平臺”促教師的專業(yè)化成長作為學校內(nèi)涵發(fā)展的切入點，以“淡化體系、突出重點、改造訓練”作為新一輪專業(yè)課程改革的落腳點。工商信息人正腳踏實地、有志成高遠，攜手創(chuàng)造著一個又一個的輝煌，努力實踐著“用心做教育，全力創(chuàng)佳績”的諾言。在這樣一個學校發(fā)展的大背景下，作為一名學校的中層干部，唯恐自己工作的一次疏忽、一個失誤，而影響了學校的整體，因此，在日常工作中虛心學習、兢兢業(yè)業(yè)、親力親為，對待工作沒有最好，只有更好。
1，參與組織市“星光計劃”電子技術(shù)項目的承辦相關(guān)工作，并負責比賽秩序冊的編寫，賽務(wù)準備以及前期工作。
2，參與學?！靶枪庥媱潯眳①愴椖康慕M織、落實，參賽動員、報名，賽后總結(jié)表彰等。
3，參加學?！皵?shù)控技術(shù)應(yīng)用”實訓中心的申建相關(guān)工作，并負責向?qū)＜覅R報的多媒體課件的制作。
4，參與學校青年教師教育教學基本功比賽課件制作項目評委工作。
5，參與區(qū)進修學院對學?！笆濉逼陂g學校校本研修工作的驗收工作，并撰寫了我?！笆濉逼陂g校本研修工作的總結(jié)材料。
6，參與了青浦區(qū)語委對學校語言文字工作的達標驗收以及前期的相關(guān)準備工作。
7，組織召開02級“三校生”高考的學生家長會、網(wǎng)上咨詢、報名等工作。
8，組織03級中專語數(shù)、04級信息技術(shù)市教學檢查考試。
9，參與學校電子電氣技術(shù)實訓中心的申建，并負責實訓大綱（共42頁）的編寫工作，為了使實訓大綱有一個較高的起點，二次請相關(guān)專家到校指導。
10，參與學校第二屆教學節(jié)的策劃、組織、安排等工作。
11，參與市教委對學校基礎(chǔ)實驗室的達標收驗相關(guān)工作，并撰寫了學校自查報告、學校實驗實訓建設(shè)規(guī)劃，填寫了達標收驗審請表、達標自查評分表等。
12，組織好相關(guān)的語文、英語、體育、科技等方面的市區(qū)學生比賽。
13，以公正求實的態(tài)度做好學校評聘小組和學術(shù)小組的各項工作。
1，組織召開好每月一次的教學助理、教研組長會議。
2，組織好校內(nèi)每一學期的期中、期末考試，以及高復班統(tǒng)考和各類補考，堅持語數(shù)外實行教考分離，上學期03級語文、數(shù)學在市教學檢查中取得較好的成績，語文、數(shù)學校平均均超市平均分。
3，組織好每一次的期中教學隨機抽查和期末教學資料的檢查，組織好隨堂聽課，不斷總結(jié)教學過程中的存在的問題和成功的經(jīng)驗，并在今年暑期教學工作研討會上作了一個題為《當前學校課堂教學中面臨的五大問題》的發(fā)言。
4，做好任意選修課的課程開發(fā)，學生修課，以及學生出勤情況的統(tǒng)計和反饋。
5，做好教材征訂發(fā)放、教學數(shù)據(jù)資料的歸檔、公共實驗室專用教室調(diào)配和合理充分使用。
1，上學期擔任03職高電子2班的電子制作和任意選修課的教學任務(wù)（每周6節(jié)）。
2，本學期擔任04中專電信3班的電工基礎(chǔ)的教學任務(wù)（每周6節(jié)）。
3，本學期完成聽課16節(jié)。
4，做好每一個教學環(huán)節(jié)，上好每一節(jié)課，師生情感融洽。
教師的年度個人工作總結(jié)篇二
本學期即將結(jié)束，回顧這一學年，本人能夠努力工作，從多方面抓班級管理工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有努力的方向。以下對這一學年的工作做一總結(jié)：
本人能積極參加政治學習，關(guān)心國家大事，擁護黨的正確領(lǐng)導，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結(jié)同事，教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；班主任工作認真負責，關(guān)心幼兒，愛護幼兒，為人師表，以身作則，注重自己的言行舉止，努力提高自己的思想覺悟。
二、
個多樣化、多層次、豐富化、個別化的活動區(qū)，鼓勵幼兒自主選擇活動，充分給與幼兒壞境互動的條件和機會，在互動中探索、思考、解決問題，從而提高幼兒的自我選擇、自我決定、自我探索和自我表達的能力。在教學活動中，我注重幼兒的情感、態(tài)度的表現(xiàn)，及時反思教學過程，適當調(diào)整教學計劃和教學方法，有效地促進幼兒的全面發(fā)展。給幼兒以充分的活動時間，讓他們與環(huán)境充分的相互作用，促進幼兒自主的發(fā)展。
通過了這階段的課程研究，我們看到許多的變化，首先我們看到環(huán)境變了，隨著課題不斷的深入環(huán)境變得豐富了，它不僅展示了幼兒的作品和成果，呈現(xiàn)了幼兒的所思、所想、所說，還為孩子提供了活動、探索的空間；其次我們發(fā)現(xiàn)孩子變了，從“老師讓我做”變成“我要做”，從一個個“小乖乖”變成一個個愿意說、愿意想、愿意動手的“小研究者”了；從這種種的變化中我們看到新課程的價值，使我們更有信心進一步地進行研究和探索。
三、
幼兒園的辦園質(zhì)量，本學期幼兒園先后舉辦家長半日觀摩、心理教育專家專題講座、幼小銜接家園專題講座、畢業(yè)典禮、知識競賽等活動。每次活動都經(jīng)過精心的策劃、精心安排，把最好的一面展現(xiàn)給家長，通過家長反饋，基本贏得了家長的認可。
教師的年度個人工作總結(jié)篇三
因此在學期初我制定了詳實的畢業(yè)班三輪復習計劃（從課本基礎(chǔ)知識著手，然后是專項專題復習，最后是模擬訓練。）并公布給學生，讓他們做到心中有數(shù)，有的放矢。為了順利有效的完成教學任務(wù)，我和王磊老師堅持編寫課時學案，仔細修改補充最后印刷分發(fā)。為了能提前發(fā)放，順利使用，我們通常是周前準備。課堂上盡量使用多媒體教學，一方面使所學知識更形象更直觀，另一方面可以調(diào)動學生的學習積極性。把課堂作業(yè)當作和學生交流的另一渠道，或表揚鼓勵或提建議反思。記得金高山同學曾說：老師，我的作業(yè)本時常有你的留言，我不能視而不見。周末作業(yè)一般分兩類，一類是機械性的抄寫背誦之類的；另一類是能力性的閱讀寫作題目，要求按時上交并及時批閱。對于備戰(zhàn)中考，我知之甚少，一方面我努力向有經(jīng)驗的教師學習，以指導學生答題方法和策略。另一方面，我堅信勤能補拙。我從中考題入手（包括全國的、濱州市個地市），認真做，反復琢磨，把握中考動向。
對于優(yōu)秀生，高目標嚴要求。思想工作常抓不懈，尤其是后進生，多鼓勵，少批評，讓他們重視學習，努力學習，主動學習。對于英語偏科生，抓基礎(chǔ)知識，特別是模擬考試后，和他們分析成績及基礎(chǔ)知識的丟分情況，并且制定短期的、具體的目標（或是具體分數(shù)）非常重要。一班的王皓朱國瑞二班的張國峰英語成績較差，每次模擬考試完成后我都會過問其成績，讓他們自己說說最近學習狀況，并給與鼓勵和心理上的開導。他們中考成績都得了b級。但是，中考臨近，對于優(yōu)秀生心理指導不夠，目標不夠明確，導致有些學生不能正常發(fā)揮。劉華瑞、許麗靜、趙立君、許麗月都未得a級，非常遺憾。
積極參加教研組組織的集體備課、聽評課等教研活動。珍惜每一次外出學習的機會，及時總結(jié)學到的教學方法和經(jīng)驗，并嘗試著在自己的教學中運用。我先后參加了縣級優(yōu)質(zhì)課評選、市級優(yōu)質(zhì)課評選和鎮(zhèn)級系列課型達標聽課活動。，我有幸聆聽了十幾位老師的講課。他們有的以生動形象的動漫視頻導課，有的以栩栩如生的簡筆畫入題，課堂上激烈的辯論賽，有趣的小組采訪，還有富有教育意義的話語結(jié)題，都留下了深刻的印象。在上好課的同時，配合學校安排，做好臨時性工作。
一年來，經(jīng)過師生共同努力，取得了一定的成績。但是也存在一些不足，例如管理學生方面、學生學習習慣養(yǎng)成不夠、業(yè)務(wù)能力知識水平等方面。在新的學年里，我將更加努力，爭取取得更好的成績。
教師的年度個人工作總結(jié)篇四
本學期我擔任初二年5班和6班的教學工作，以下是我本學期的教學工作總結(jié)。
兩個班的學生差距不大，但其中學生學習情況不同。五班學生大多數(shù)有較好的學習習慣如課堂聽講，記筆記，發(fā)言提問等，學習興趣和學習態(tài)度這一學期有所偏差;寫作水平有待于進一步提高;而且兩極分化較大，末段生中有相當一部分學生有明顯的學習障礙，較難得到提高。而六班的學生較為散漫，學習風氣不太好，但學習主動性也很強，學習習慣較差，但基本上課堂情況及學習進度仍在教師掌握中。資優(yōu)生雖然不多，但學情大多在中等水平，具備一定的學習基礎(chǔ)和提高潛力。
一、指導思想：
以《新課程標準》為依據(jù)，更新教育理念，樹立正確的課程觀、教學觀。積極推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和辯證思維能力，為學生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ);根據(jù)義務(wù)教育初中新課程的培養(yǎng)目標，以促進學生的全面而有個性的發(fā)展為核心，全面、準確地實施義務(wù)教育初中課程。
二、具體工作：
(一)首先，以閱讀教學為主，共完成七個單元共三十篇課文的閱讀教學。每個單元一個主題，達到相應(yīng)的學習目標。
第一單元是敘事單元，第二單元是現(xiàn)代詩歌單元，第三單元是戲劇文學單元，第四單元是演講詞單元，第五單元是紀實文學單元，第六、七單元是古文閱讀。每單元都配有口語交際、寫字或?qū)懽饕约熬C合學習。
1、本學期教學重點在于敘事文閱讀、演講詞閱讀和文言文閱讀。
議論文、新聞、文言文是重要的文體學習。學生要掌握議論文的幾個要素并進一步學習文言文閱讀，并嘗試積累課外文言文素養(yǎng)。難點在于議論文和文言文的閱讀以及自如、得體地表達自己的觀點并進行寫作，散文閱讀和寫作要求學生聯(lián)系生活實踐，體驗并感受生活;課外閱讀仍以名著導讀的方式進行。而議論文和文言文閱讀要求學生要具備嚴整的閱讀習慣。但由于他們的閱讀經(jīng)驗較為淺薄，因此對于他們來說有一定的難度。最大的重點和難點在于議論文片斷寫作，對于初二年學生來說，表達起來難度仍然極大。
2、在優(yōu)美的古文中漫步，在大致讀懂課文的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的體驗評價作品的思想內(nèi)容;積累了常見的文言詞語，增強了語感。(文言文單元)。
3、學生了解了傳統(tǒng)文化文學以及民間文化。不僅感覺到自身日常生活中蘊含的無窮樂趣，還體會到了多種表達方式綜合運用產(chǎn)生的藝術(shù)效果。(綜合性學習)。
(二)其次，結(jié)合單元教學要求，指導學生完成了八篇習作，完成情況良好。學生的作文水平得到了提升。
1、讀后感兩篇。
2、《我有一個夢想》。
3、《奮斗》。
4、我最崇拜的一個人。
5、《說“歌”》。
6、《小議歷史之鏡》。
7、《第一次》。
(三)此外，帶領(lǐng)學生堅持上好閱讀課也是本學期教學工作的重點之一。
期中考試之前，在教師的指導下，學生對閱讀興趣更濃，對每周的課外閱讀堅持不懈，學生主動提出要看書，并且大多能做好讀書筆記。這樣堅持下去，學生的閱讀面得到了大大的拓展，課外知識面得到較大補充，文學素養(yǎng)得到了提升，同時也對學生學會做人起到了一定的促進作用。
期中考試以后，因為初二年段學生面臨會考壓力，因此在教學安排上大量減少校內(nèi)安排的課外閱讀。
(四)其他工作還包括：
1、讓學生堅持每天做摘記，積累語文素養(yǎng)，奠定寫作基礎(chǔ)。
2、繼續(xù)堅持讓學生持續(xù)每日練字，培養(yǎng)學生的書寫能力;。
3、讓學有余力的學生堅持每周周記，鍛煉寫作能力，也方便從中發(fā)現(xiàn)問題，配合班主任老師搞好學生的思想工作。
三、教學效果和不足。
一學期來，在學校領(lǐng)導的悉心指導和關(guān)懷下，在同事的大力支持、學生的良好配合下，教育教學任務(wù)得到較為圓滿的完成。期中考學生成績略有下滑，期末考成績則較為理想，取得較為長足的進步，但相對期中考而言，參與晉江統(tǒng)考的期末考成績雖有進步，可是優(yōu)秀率相較去年明顯下滑，其中會考復習壓力導致的原因居多。
此外，學生的知識和能力得到長進。但學生主動學習、自覺學習、勤于學生的意識和能力依然不足，朗讀及寫作水平也有待繼續(xù)提高，下學期必須更加完善這些工作。此外，要特別做好暑期工作，使學生能從初二順利過渡到畢業(yè)班學習狀態(tài)。
教師的年度個人工作總結(jié)篇五
本學期我擔任過兩個學年四科課程的教學工作，其中，二年級的寫字與生命教育課程講授的時間較短，但是對我的幫助很大，尤其是寫字課，無論是剛剛來到xx還是現(xiàn)在，每每看見同事們漂亮的粉板，我都不禁在心里暗暗地稱贊與羨慕；每每擺出自己粉板的時候，我都會有一種羞愧感，雖然我現(xiàn)在的字依然不漂亮，但是，因為講授了寫字課，聽到了班主任在習字時間里對學生的指導，所以，使我受益匪淺，自己也有了一些小小的進步。對我?guī)椭畲蟮倪€是四年級的課程教學，剛剛走上小學講臺的我，在授課的過程中存在很多的問題，例如問題不深入、評價語言匱乏、難以調(diào)動學生積極性等等，但是我又覺得自己很幸運，因為在xx有幫助我共同進步的同事，有耐心細致指導我工作的領(lǐng)導，所以，我才能依靠大家的幫助逐步完善著自己的教學工作。當領(lǐng)導和同事給我評課、進行交流的時候，我意識到了很多自己在教學中存在的問題，同時大家還給出了許多寶貴的建議，我真的非常感謝！xx是一所開放式的學校，它歡迎著來自四面八方的客人，這里每一位老師的課堂也是開放的，正因如此，通過聽課我也學到了很多的知識，以及教育教學工作中的技巧與智慧。在教育教學方面我還是個學生，我要學的東西還有太多太多，所以，真誠感謝給予我?guī)椭拿恳晃豢删吹念I(lǐng)導和每一位可愛的同事！
雖然來到xx應(yīng)聘的崗位是班主任，但是來到這里我才意識到，想成為xx的班主任，我是多么的沒有資格！剛剛進入校園，我就進入了緊張的“備戰(zhàn)階段”，雖然學校對于各項工作都已經(jīng)做了周到細致的安排，但是面對突如其來的甲流，我還是有些手忙腳亂、不知所措，這時班主任老師讓我明白了，在這種情況下教師意味著什么，那就是責任！懷孕九個月的班主任，為了讓自己的這些孩子們以及家長們能夠消除恐慌感，仍然在自己的崗位上堅守著！此時此刻，她忘記了自己，也忘記了自己的孩子！這就是xx校的班主任，能讓我這樣一個剛剛進入校園僅僅一天的人，肅穆之情油然而生！當然不是每一位班主任在日常的工作之中，都會有如此催人淚下的事跡，絕大多數(shù)的班主任，都在自己的崗位上默默的努力著、奉獻著，踐行著班主任工作點點滴滴的平凡，他們在墻上展著孩子子們?nèi)〉玫某煽?、在心里懷著孩子們長遠的發(fā)展，這些班主任身上永遠都有我學不盡的知識，有我嘆不盡的感慨！
自從來到xx，我覺得自己變了，就連身邊的朋友也發(fā)現(xiàn)了我的變化，遇到事情他們常會感慨，xx校的老師果然不一樣呀！每當這時，我也會特別的感慨。是的，在xx工作的這段日子里，我學習到的不僅僅是教育教學工作中的知識與技能，更收獲了做人的真諦。認真嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、緊張活潑的工作狀態(tài)，這些都對我的生活產(chǎn)生了潛移默化的影響，來到這里我知道了自己是一名什么樣的教師，想成為一名什么樣的教師！這里的思考、探究、合作，使得生活中的我對自己的要求也漸漸的高了起來，作為作為家庭中的一員、社會中的一份子，我真的應(yīng)該承擔些什么、應(yīng)該做些什么，人生在世，不能白白的走這一遭！
結(jié)尾之處要說的唯有感謝，初到xx校的我是學生，以后的我也一樣是學生，雖然簡單的文字未能道盡我在xx的所有感觸與收獲，但是我會通過自己的努力盡快地融入到集體之中，是自己成為一名合格的xx教師！
教師的年度個人工作總結(jié)篇六
在教學中，深刻體會到要以學生為主，以學生的發(fā)展為主。首先，必須尊重學生。尊重學生的思考權(quán)，尊重學生的發(fā)言權(quán)，尊重學生探究精神個人工作總結(jié)，尊重學生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學生去思考，讓學生探究。
教師的年度個人工作總結(jié)篇七
隨著一年的時間過去，xxx小學送走一群高飛的“青鳥”，又迎來了一批嗷嗷待哺的“雛鳥”。看著校園的更新迭代，我負責的孩子們也又往上升了一個年級。對于同學們能在我們的教育下茁壯成長，我感到很開心很愉快，就像看著自己翅膀下的鳥兒即將飛向藍天！
如今，回顧這一年來在工作中的成長和發(fā)展，我知道，自己還有很多的不足和問題，但我也在和同學們一起學習，一起成長，共同將不足改進，共建出色的班級！以下是我對這一年工作的總結(jié)：
作為一名教師，我深知思想就是我們在教育上的方向。在工作中，我以自己是一名光榮的人民教師為榮，積極努力的在思想上不斷的學習鞏固，加強自身的教育那能力和個人品德。
在教育中，我培養(yǎng)了自身優(yōu)秀的師德師風，并不斷的在生活和教育上鞏固并堅持。
教育工作上，我積極向領(lǐng)導和優(yōu)秀的同事們學習，吸收大家的優(yōu)點，以優(yōu)秀教師們的行動管理自己，并為自身制定了更加嚴謹?shù)挠媱澮蟆?BR> 而在生活上，我也堅持保持自身為人師表的態(tài)度，絕不松懈自己的行動。在學校中給學生帶好榜樣，在日常里也保持自身形象，并樂于助人，發(fā)揚積積極美德。
在xx課程的教育上，我注重引導管理。通過讓自己融入班級，對每個班級的學生情況進行摸底和認識，了解了學生們的個人情況。且在課堂上根據(jù)班級情況靈活的調(diào)整教育方式。當然，對于小學生的教育，我更加注重寓教于樂，通過讓學生們愛上學習，愛上這門課！逐漸提高了我們班級學生的課堂興趣。提高了大家的學習積極性！
一年來，我負責班級的學生，不僅在學習成績上有了提升，且在xx課堂的自覺性和管理上都有了很大的進步。
當然，作為一名小學老師，我也知道自己的教育工作，不僅僅停留在課本和xx這門課上，小學的'課堂上很容易出現(xiàn)狀況。不聽課、偷吃零食、深知還有和同桌鬧矛盾。作為老師。我一邊引導，一邊勸解他們，并做好自身的榜樣工作，讓學生們能逐步改進在生活和學習上的壞習慣。
一學年以來，我努力的做好學生的教育工作，同時也不忘對自己的加強和鍛煉，讓自己能不斷的進步，不斷的更新，成為一名真正的學習型教師！
教師的年度個人工作總結(jié)篇八
去年的五月我悄無聲息地從理工回到東中，今年的今天我將再一次悄無聲息地離開東中。此刻的心情傷感并幸福著，離別傷感是難免的，但我很幸運也很幸福，因為在過去的風風雨雨的日子里，我有幸遇到了一個又一個的優(yōu)秀團隊，包括兢兢業(yè)業(yè)的學校領(lǐng)導班子、學生處的德育行政、年級主任、學校團委和全體的班主任和科任老師。感謝大家對我的接納并對我一年來工作的鼎力支持！
這一年來，我在自己的工作崗位上學習、探索、進取和奉獻，全身心地投入到學校的工作中，學校德育工作平穩(wěn)、有序地改進與發(fā)展，本年度學校先后被評為東鳳鎮(zhèn)德育工作進步獎、東鳳鎮(zhèn)家庭教育工作先進單位和東鳳鎮(zhèn)先進團組織。學校目前的德育現(xiàn)狀有所變化，表現(xiàn)在以下幾個方面：
取得的成績只是微小的一點點，但回報總是多于付出。家長、社會和各級領(lǐng)導的高度肯定與鼓勵，讓我們感到社會各屆更多的是對東中的厚愛與偏愛。德育是育人育心，必須觸摸到師生的內(nèi)心世界，對師生心靈對話，才能工作有所成效。回顧這一年來的工作，我主要是圍繞如下三個方面的工作理念展開工作的：
1、以“文明進取”班評比為主線，以家庭教育為有力補充，通過悉心培育學生自主管理體系，專心靜心地對學生進行禮儀、誠信、衛(wèi)生、守紀等行為習慣的養(yǎng)成教育，以把校園創(chuàng)建成讓學生愉悅、教師幸福、師生共同成長的精神家園和樂園作為工作愿景。學校團委和學生會主導的學生自主管理模式提升了學生“自我教育、自我發(fā)展”的空間，分擔了學校德育行政干部的工作壓力；班級的自主管理旨在解放老師；靜心專注于學生行為習慣的養(yǎng)成教育，降低了德育工作的重心，卻貼近了生活，提高了德育工作的實效；“自己跟自己比”的班達標評比、初一級全部平行班的分班模式和專為班主任設(shè)立的“園丁獎”也是力圖激發(fā)班主任工作的積極性。
2、結(jié)合我校是一所農(nóng)村初中的實際情況，大力宣揚“謙謙君子、優(yōu)雅淑女”的校園時尚，著力培養(yǎng)學生高雅的言談、優(yōu)雅的舉止、儒雅的氣質(zhì)。為了讓學校遠離曾經(jīng)發(fā)生過的溺水、交通和跳樓等海、陸、空重大事件，為了讓躁動的校園和青少年學生平靜下來，我們針對性地高效利用校園廣播、常年堅持懸掛各類宣傳標語、電子屏展播校園溫馨語提示、各類宣傳櫥窗和主題班會提倡大氣和儒雅教育。這一年來，學校沒有發(fā)生任何重大事故，為學校靜心開展教學和內(nèi)生發(fā)展改革提供了保障。
3、以德育隊伍建設(shè)為中心，樹立找尋教育行走幸福感的教育觀和學生觀，破解學校德育工作裹足不前、難有突破的癥結(jié)，確立以文化人、以教育人、以情感人、德性內(nèi)生的德育工作模式，增強學校德育對學生的吸收力和感染力。
作為德育副校長，就好比是軍隊里的政委，要帶好班班主任這支主力部隊，也要轉(zhuǎn)變?nèi)w教師的教育觀和學生觀，更要把學生這支大部隊的思想教育工作做得有吸引力。這一年來，為了破解學校德育難題，學校著力開展班主任培訓，我們一年來先后送班班主任外出聽全國頂尖專家講座53人次，我們還先后前往古鎮(zhèn)海洲中學學習學生會自主管理經(jīng)驗，前往坦洲實驗中學學習“讓常規(guī)常起來，讓管理細起來”等辦學與德育經(jīng)驗，也請來了紀中的賀校長和主管德育的楊校長為我們傳經(jīng)送寶，還邀請了全國素材型主題班會領(lǐng)軍人物王家文老師為我們上示范課和作報告。同時，我們更是注重校本培訓，先后由德育行政作了多個專題講座，本人先后作過3個專題講座，每周的班主任例會時間，我們長期堅持讓優(yōu)秀班主任牢牢把住話筒作經(jīng)驗介紹，讓積極上進的主流聲音和具體的工作方法指導回蕩在老師的耳邊。
在學生思想教育引領(lǐng)方面，我們努力地探索以文化人、以教育人、以情感人、德性內(nèi)生的德育工作模式。本學年，我們組織學生觀看了《此生必看的科學實驗》，倡導“相由境生、心隨境轉(zhuǎn)”的人生修身哲學；觀看國學大師翟鴻燊主講的孝道；觀看《感動中國十大人物頒獎典禮》；推薦并組織學生觀看《職來職往》和《非你莫屬》求職節(jié)目，讓學生了解社會，激發(fā)學生學習的內(nèi)驅(qū)力；精心利用王家文老師為我們提供的經(jīng)典主題班會素材，觸摸學生內(nèi)心世界，與學生心靈對話。
這一年來，我為東鳳中學的改革與發(fā)展雖然盡了一份職責，但遺憾總是多于滿意，這段經(jīng)歷提升了我、充實了我、恩惠了我，非常感謝一路上有賢者的厚愛和幫助，非常感謝東鳳中學的教師團隊的傾力相助，我是幸運和幸福的。
教師的年度個人工作總結(jié)篇九
緊張而忙碌的教學工作即將結(jié)束，回顧這一學期，感覺特別充實。這一年讓我更加深刻地認識到一份耕耘一份收獲。我勤勤懇懇，扎扎實實，腳踏實地地做好一個教師的本職工作，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓，繼往開來，以促進工作更上一層樓。
思想方面，關(guān)心國家大事，遵守勞動紀律，團結(jié)同志，熱心幫助同志；工作認真負責，關(guān)心學生，愛護學生，為人師表。
教學工作方面，深入鉆研教材，分析學生的基本情況，找準教學的重點，突破教學的難點。力求為學生的終身發(fā)展，做到因材施教。注重學生的品質(zhì)培養(yǎng)，能力培養(yǎng)和文化水平的培養(yǎng)并重。為提高課堂教學效果，在鉆研教材時，多方面參閱資料。提前寫好教案，備好課。制作實用性和觀賞性皆具的課件，堅持做到不打無準備之仗。課堂上注意精講精練，注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用。課后及時對該課作出總結(jié),認真批改作業(yè)。
帶班工作方面，通過班會、及結(jié)合語文教學對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教育。使學生能養(yǎng)成良好的班風、學風。充分信任班干部，放手讓他們工作。建立激勵機制，以鼓勵為主。在不放棄一個孩子的思想指導下，用愛心和孩子們做朋友。在學生實習以后，定期地、及時地跟學生進行溝通、聯(lián)系，做好督促工作。
個人學習方面，堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學和班級管理水平。積極學習各種教育理論以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的工作實踐，嘗試論文的寫作。
教師的年度個人工作總結(jié)篇十
1、6月份氣溫逐步升高，如何給幼兒提供更加可口衛(wèi)生的飯菜是各項工作的重中之重。為此，我園特聘請專職廚師來管理廚房，以目前的運行效果看，比以前有較大進步。在今后我園將對廚房的各方面工作長抓不懈，為本園孩子的飲食健康提供保障！
2、通過每周一發(fā)的食譜，提高了飲食的透明度，幼兒園的飯菜均與菜譜一致，若有變動本園會及時公布變更原因。家長反映較好。
3、班車方面：對班車司機進行道路安全方面的培訓，并制定司機管理規(guī)定嚴格要求司機師傅們。
1、創(chuàng)新工作：利用飛信模式把孩子每天的學習情況及作業(yè)第一時間反饋給家長，使家長能深入了解幼兒在園內(nèi)的學習情況，方便了家長利用晚上時間與孩子的交流及輔導。從而，為幼兒的學習進步提供了保障。
2、任命吳婷婷老師為第二任教學主管，完成交接工作繼續(xù)執(zhí)行各班教師備課檢查，聽課檢查，教師輪流聽課評課，幼兒學習檢查考核等日常教學工作。希望吳主任能在以后的工作中嚴格要求自己，做好本職工作的同時在教學上不斷創(chuàng)新，爭取讓本園的教學工作有所突破。
3、招聘三名實習教師進行培訓，收到預期效果。
1、通過多次例會與老師的交流，我園教師在耐心、愛心、責任心上有了很大進步，尤其在精神面貌方面有了較大提高。
2、進一步修訂完善了本園管理制度，使教師在以后大部分工作中都有章可循。各項工作落實檢查的同時，用當場指正的方式，使效率大大的提高了，問題在第一時間得到了解決，使管理更加嚴格化了。
3、倡導各位老師樹立“終身學習，為人師表”的思想，以組織老師集體學習的方式不斷提高教師隊伍的整體素質(zhì)。
4、推廣普通話方面，本人作為園長在此作出檢討，在以后的工作中會嚴格要求自己，學習并使用普通話，作為老師不論任何時刻，在園內(nèi)必須使用普通話，這一點從本周起嚴格執(zhí)行，如有違反，嚴格按照管理制度進行處罰！
1、完成本月任務(wù)，在園幼兒達到225人
2、在安全方面，小三班，大班出現(xiàn)安全問題，責任人已按規(guī)章制度進行了處罰，個人并進行了深刻反省。對此，各班老師應(yīng)該時刻保持高度注意，孩子安全永遠第一。我園會在安全問題上長抓不懈，把安全問題率降到最低甚至沒有！
最后，在6月份工作的基礎(chǔ)上，再接再厲，爭取7月份各項工作做的更全面，更細致！
教師的年度個人工作總結(jié)篇十一
20xx年很快又過去了，在這學年里，審視自己一年來的工作，總結(jié)一年的得失，感觸很多，我和每一位老師一樣，認認真真地對待每一件事、每一份工作，做到勤勤懇懇教書，踏踏實實做人。主要表現(xiàn)如下：
我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習。我深知要教育好學生，教師必須先身先之率，時時做到言傳身教、教書育人、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生。在新課程的改革中，為了適應(yīng)新形式，我認真拜讀了《在新課程改革中活化自己的角色》等文章，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng)。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任性較強。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。作為一名教師，最緊迫的問題是具有新的教學理念，刻苦鉆研新的教材。在備課中，力圖體現(xiàn)課程的開放性、實踐性、主體性?，F(xiàn)在對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，要根據(jù)學校與地方的實際，拓展學生學習資源。我注重研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學中的應(yīng)用。在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切機會認真學習，在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平。在校內(nèi)，虛心、主動地向吳建平、謝小忠學習信息技術(shù)，豐富教學手段，向丁歸根和張永苗老師請教自然、科學知識使自己的教學語言更嚴謹。抓住學校安排外出聽課的機會，虛心學習，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學中為斷實踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平時向書本學習、向身邊有經(jīng)驗的老師學習，提高自己的課堂教學水總之，在這一學年中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學上都有了一定的提高。但我平時工作中出現(xiàn)需改進的地方也較多，如理論知識不夠，論文精品意識不強；電腦知識長進不快。在今后的工作中，我將揚長補短，不斷努力。
在不斷的工作實踐中，我深深地認識到，課程的改革需要我不斷的加強學習、反思，提高自身的素養(yǎng)。在教學中也顯示出自己的不足，如何做到科學計劃、科學落實、科學評價學生，如何作好更好的教書育人，這些還需不斷地努力。
總之，本人在今后的教學中將一如既往，認真教書育人，把自己的本職工作做得更好。
教師的年度個人工作總結(jié)篇十二
教師是人類靈魂的工程師，是傳遞知識和文明的接力手，是點燃光明未來的火炬手，教師師德工作個人總結(jié)。作為一名人民教師，我感到由衷的自豪，也深知肩負的歷史寄托和責任。我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀、社會主義精神文明工作者，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時俱進，開拓進取已成為這個時代的主旋律，信息時代的教師一定要勤于學習，勇于創(chuàng)新，踏實肯干，用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀、新時期的新一代勞動者。
教書育人是教師的天職，是教育過程中不可分割的兩個方面。教育的過程其實就是影響和被影響的過程。多年來，我一直用自己正直、坦率、真誠、友愛的樸素人格去影響一屆又一屆的學生；用自己的一言一行去為他們行為示范，用自己對學生、對事業(yè)的愛心去帶動學生修正不健全的人生觀，幫助他們樹立遠大理想，培養(yǎng)他們的社會、家庭、集體的責任感。02年秋天，我父親身患絕癥，家里頓時高度緊張起來，精神壓力、痛苦非常之大。但我一節(jié)課也沒有耽誤，只要鈴聲一響，我就把一切個人的困難、磨難拋在了腦后。學期末，當我把這個消息告訴學生的時候，他們不相信，他們被感動了：有的學生來安慰我，有的告訴我他們所知道的抗癌網(wǎng)站，有的給我送來剪報，告訴我有關(guān)的醫(yī)療信息……我也被感動了—我沒有做錯，我還要堅持。03年5月，“非典”肆虐之際，父親安靜地離開了這個世界。為了他人的健康，我沒有把這個消息告訴學院。送走父親后的轉(zhuǎn)天，就又站到三尺講臺上工作了。看到我臂上戴的黑紗，同事們才明白發(fā)生了什么。03年10月，愛人要到醫(yī)院做腫瘤切除手術(shù)，知道我當天有課，也知道我不愿意請假，耽誤學生的課程，她就自己找了個朋友陪她去醫(yī)院手術(shù)。我下課回到家里，看到的是躺在床上動彈不得的妻子……在講授專業(yè)課的過程中，我總是把握各種時機，教育學生奮發(fā)向上，拼搏進取。四年級的一個課文講的是美國的民權(quán)運動，我就幫助學生分析為什么黑人受歧視、受欺侮，工作總結(jié)《教師師德工作個人總結(jié)》。告訴他們中國人在國外的經(jīng)歷，讓他們明白只有國家強盛，國民才有真正的國際地位可言。要想國家強盛，每個公民都要為之付出。作為學生就要學好本領(lǐng)，提高素質(zhì)，為將來做好準備。一年級閱讀課的一篇課文講物質(zhì)能量衰退的規(guī)律，我啟發(fā)學生聯(lián)想生活中的例子，并及時把課文的主體與外語學習規(guī)律結(jié)合起來，讓學生懂得學好外語要有堅持不懈的精神，并用我自身的經(jīng)歷幫助學生明白只要刻苦努力，就能把外語學好的道理。功夫不負有心人。我所教的學生中，每年有多人考取碩士研究生，我教的四年級班級在八級考試中平均通過率每年都高于年級平均及格率。在學校組織的對35歲以上教師教學效果的評估中，我的成績在英語學院名列第一。20xx年我被評定為天津外國語學院英語教育方向碩士研究生導師。
在做好教書育人工作的同時，我抓緊一切可能的時間，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，多出科研成果。幾年來，我參與并完成省部級科研立項“全球化的后現(xiàn)代主義思考”；參與并完成天津市教委科研立項“21世紀新知識叢書”，擔任《大眾文化》分冊的主編；擔任《高級英語自學與考試》的副主編，20xx年由天津大學出版社出版；20xx年在《外語研究》（核心期刊，第一作者）發(fā)表論文“談母語化外語教育的可行性”；20xx年在《天津外國語學院學報》發(fā)表論文“多種智力理論與多媒體外語教學”。四、勤政公仆我從04年1月中旬開始擔任英語學院的科研副院長職務(wù)。第一次擔任中層領(lǐng)導工作，心里充滿了惶恐，這種惶恐又轉(zhuǎn)化為我工作的動力。我邊干邊學，及時向周圍的領(lǐng)導和同事們請教，在很短的時間內(nèi)，完成了從普通教師到中層干部的角色轉(zhuǎn)換。我分管畢業(yè)論文的工作，為提高規(guī)范和整體寫作水平，在有限的時間內(nèi)，出臺了《英語學院本科畢業(yè)論文指導規(guī)定》，《英語學院本科畢業(yè)論文撰寫要求》，《英語學院本科畢業(yè)論文評審規(guī)定》，《英語學院本科畢業(yè)論文答辯要求及評分標準》，《英語學院本科畢業(yè)論文旁聽規(guī)定》，《英語學院本科畢業(yè)論文大綱》，《英語學院本科畢業(yè)論文剽竊問題規(guī)定》，《英語學院本科畢業(yè)論文管理辦法及實施細則》等，這些規(guī)定都是以前所沒有的，在建章立制工作上填補了學院這方面的空白。值得一提的是，20xx屆畢業(yè)論文答辯工作的總體組織、現(xiàn)場布置、答辯的具體操作等方面都取得了很好效果。首次允許其他年級同學旁聽答辯，獲得了巨大成功，受到天津市教委專家和學校領(lǐng)導的充分肯定。為嚴格管理，規(guī)范操作，我把643份論文指導教師的評語逐一重新檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時與指導教師溝通，幫助他們認真修改。這項工作占用了大量時間和精力，但是得到了老師們的支持和贊揚，取得了預想的效果。行政工作壓力大，強度高，瑣碎繁雜，但是為了整個學院的利益，為了廣大教師和學生的利益，我甘愿作出我個人的犧牲與奉獻。
教師的年度個人工作總結(jié)篇十三
實際上并非每一個學生能夠在每個階段都能夠?qū)W得扎實，因此在學年之初我便重點抓班上幾個數(shù)學成績差的同學的學習進度，這些學生大多都是在初中的時候沒有打好學習基礎(chǔ)，尤其是應(yīng)對幾何類型的題目比較困難，因為他們的腦海中很難建立起數(shù)學模型，因此我在課堂上經(jīng)常鼓勵他們在課余的時候來我辦公室，有什么不會的問題我都可以單獨對他們進行輔導，實際上在下課的時候只有幾個平時成績比較好的同學向我請教，后來在班主任的督促下才令差生主動找我補課。
教師的年度個人工作總結(jié)篇十四
本學年，本人的工作從內(nèi)容角度可分三塊：語文教學、圖書館管理、食用菌栽培。
本質(zhì)上，我是一個語文老師，是一個語文人，語文愛我我愛語文，咱倆誰也不離誰。任教七（1）班的語文學科。備課認真細致，上課謹慎努力，批改勤勉細心，輔導熱心全面，考試嚴格公允。應(yīng)該說，第一學期的學生期末考試成績是不夠理想的：及格率為全校最高（只有一人不及格，也考了69分），優(yōu)秀率為最高（7人優(yōu)秀，難試較高），但是，成績拔尖的人極少，最高分只有99分，而全校最高分是104分；還有一個現(xiàn)象是，班級中，得優(yōu)秀分的，理科成績不好，形成了一種在年段前幾十名的學生中，我班學生語文成績偏低。分析造成這種現(xiàn)象的原因是，我在第一學期強調(diào)補差，忽視培優(yōu)。正因于此，在第二學期里，我強調(diào)了培優(yōu)，中午抽出時間來為幾個學優(yōu)生輔導，這樣一來，效果是有的，在單元測驗里有所體現(xiàn)，但是，這樣一來，又有一個問題出現(xiàn)：一些中間程度的學生成績下去了，分析原因是他們有一種自己得不到關(guān)愛的失落心理，學習積極性受挫。有鑒于此，我取消隔天輔導優(yōu)生的做法，而改為“作業(yè)天天清”，把目光投向每一位學生。經(jīng)過數(shù)周努力，效果是有的。從中體會上，學生，是需要關(guān)注的。
我努力做好本職外，還力求上進，赴杭州聽特級教師的課，參加《中小學影視教學》網(wǎng)絡(luò)培訓，訂閱《中學語文教師》、《新作文》等業(yè)務(wù)雜志，自己開設(shè)校級公開課《竹影》，論文《讓情節(jié)起伏有致》入選《新作文》；我還有幸成為市課程拓展團骨干成員之一，多次參加市級教研活動。
對于圖書館管理工作，本人一如既往地負責、盡職、盡心，完成圖書館日常管理工作，完成學校星級評估檢查工作。
對于校拓展課程之一的“食用菌栽培技術(shù)培訓班”，我能在校長的指導下，積極參與，踏實工作，堅持每天至少兩次細心護理食用菌，使我校的食用菌長得很旺，“校園里長起了磨菇”，使很多同事吃到了學校里自己種出來的磨菇。受到同事們的好評。
應(yīng)該說，本學年，過得值！
教師的年度個人工作總結(jié)篇十五
又是一年花開時。這一屆高中生不是我接過來的，但確實是我?guī)麄兌冗^整個高三語文課堂并且把他們送出萬全綜合高中，送上考場……可能會把他們送入大學殿堂也可能會把他們送入人生大舞臺，但不論怎樣我對他們的人格的成長甚至人生的選擇都應(yīng)該負一定的責任。
熟悉的寢室還尚留有外賣的味道和無聊的吵鬧；
熟悉的教室還尚能聽見他們竊竊私語和淳樸的歡笑，還尚能看見他們急急忙忙地身影和善意的拍打——人去樓空。除了對他們的懷念也只能靜下心來對這一屆高三教學工作做一下深入地總結(jié)和深刻地反思。
高三這一年是比較緊張也是比較慌張的一年。本人天生愚笨反應(yīng)緩慢，只會自己靠摸索不會去借鑒他人，讓我?guī)н@樣的班級——單考單招班級，還是大姑娘坐花轎：頭一回。
教學上。教材，沒有教材；
教學參考書，沒有教學參考書；
教學大綱，沒有教學大綱；
一本練習打天下，高考要考啥考題要出啥全靠自己的查閱與直覺。幸虧有陳則林老師和岳耀士老師的幫助與指導，否則這一年對我來說會是煉獄般的一年。
管理上。單考單招班級的學生有一個共性，他們的不良思想相互影響，他們中間流行著一種灌輸已久的觀念——考大學比喝飲料還容易！學與不學，會與不會都無所謂，閉上雙眼照樣有大學可上。
還有上課最喜歡的是聊天——同桌閑聊，不聊就很閑；
前后瞎聊，不聊就很瞎；
男女混聊，不聊就很渾。他們對的要求是放放課件，聊聊天，看看電影，侃大山。講講笑話，談?wù)劙素浴ＶR是別人的，快樂是我們的。所以上課的紀律倒是花費了我不少的精力，白天上課我的任務(wù)有兩個：喊喊他們不讓睡覺，敲敲課桌制止吵鬧。晚上的自習任務(wù)也有兩個：轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去命令他們別玩手機，談來談去勸勉他們好好學習。常常是昨天還講的試卷今天已經(jīng)不見了，前天剛更正的錯誤，今天還是做不對，還誣賴我講的不好。
兩個班的學生好比兩個幼兒園的孩子各有各的性情真正與集體觀念的反而顯得很早熟，也就是說在班級中顯得很。給他們授課得多準備一些笑話如同幼稚園的老師得多準備幾朵大紅花，否則他們根本就不理你因為他們認的不是老師講的知識，而是知識之外的笑話，見過行為習慣差的大師沒見過這么不上道路的。批評教育是不起任何作用的，賞識教育還要講究策略，否則他們會搶白你一通結(jié)果會讓你瘸子唱戲下不了臺。
當然可笑也好可恨也罷只要還可愛就行，大多數(shù)孩子還是明白事理的，只是經(jīng)常的不多而已，就像打地鼠游戲中的地鼠，長期矗在那里的很少，也就是單考單招班級的孩子通常是把正常當做反常把反常當做正常，搞得當老師都有點不正常了。所以我一開始在他們眼中是怪異的，但是后來我總是超越他們的反常于是課堂進行的還可以，但是欠缺的的確是太多了不了一年到高考結(jié)束時詩詞名句還是好多不會的。
高三這一年是我改造學生的一年，也是學生改造我的一年，在單考單招班級教學時要明確告訴他們基礎(chǔ)的總要性，萬丈高樓拔地起沒有堅實的基礎(chǔ)建造的只能是空中樓閣或者海市蜃樓。還要告訴他們做人比求知還要重要，沒有知識別人會說你是文盲，不會做人別人會罵你是流氓。
這些學生很可憐，可憐之人一定會有可恨之處。我在教學中跟這些孩子相處了一年也為他們感到傷心。
傷心之一缺乏良好的學習習慣也缺乏正確持久的引導；
傷心之二本質(zhì)不錯行為率性只愛自己；
傷心之三意志力薄弱總是半途而廢；
傷心之四沒有吃苦精神只顧享受生活。
在教學工作上我并沒有比以前有多大的進步或者說就沒有進步甚至還倒退了不少，今年把心血灑在了這兩個班級里，希望能有點成效！
教師的年度個人工作總結(jié)篇十六
在教學上，我一直擔任高年級的英語教學工作。我刻苦鉆研、虛心求教，不斷改進自己的教學方式，培養(yǎng)學生良好的學風和學習習慣，幫助學生提高學習質(zhì)量，培養(yǎng)學生自學和獨立思考的能力。學生的學習水平參差不齊，學習的積極性也不是很高，我絞盡腦汁想盡辦法讓學生把知識吸收。為了讓學生掌握最好的學習方法，我在備課中，根據(jù)大綱要求，從班級的特點出發(fā)，著重突破教學難點，抓住教學重點，創(chuàng)設(shè)種種情景，千方百計調(diào)動學生的積極性，一切從學生出發(fā)，使學生成為學習的主體，務(wù)必讓每一位學生在一堂課中都能有所收獲。因此，在教學中，我總是鼓勵學生多講，多練，大面積鋪開，鼓勵學習有困難的學生發(fā)言，激發(fā)他們的學習熱情，學習興趣和求知欲，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力，提高學生的英語素養(yǎng)。
教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。”我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。
備課充分，能調(diào)動學生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設(shè)法令學生投入，不讓其分心這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富、現(xiàn)實。教態(tài)自然、講課生動，難易適中照顧全部就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點愧疚。因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心自學，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有力方法解決當中困難。
每學期開學前一周獨立撰寫教研計劃，初步根據(jù)學校工作計劃制定主題、安排內(nèi)容、確定人員和時間，以此方法提高自己的研讀計劃的能力。開學第一周內(nèi)與每位教師共同研修計劃，進一步解讀計劃。
回首一年的工作我也在進步和成長著，我慶幸置身于一個極利于人成長的工作環(huán)境，并得到很多領(lǐng)導和同事的幫助與關(guān)愛，當然，還有很多工作，我認為我自己可以做得更好，但我沒有把它做到盡善盡美，常嘆自己能力不夠，時間不足，身體欠佳，而且經(jīng)常有一種緊迫感，覺得很多東西要做，還有一種恐懼感，覺得很多工作自己不會做，沒有最好，只有更好，但求更多進步與收獲。
教師的年度個人工作總結(jié)篇十七
本學年度，我擔任高一化學(3至7班共5個教學班)的化學教學，兼106班付班主任，兼高一化學備課組組長，化學科組長?，F(xiàn)在就高一化學備課組和科組建設(shè)中，本人的工作作一個小結(jié)。
高一化學備課組是一個充滿活力的集體。
高一化學備課組成員由x老師和x老師、x老師組成。高一化學備課組，是一個團結(jié)奮進的備課組，各成員間通力合作，開展了一系列的教學改革工作，取得了明顯的成績，受到學校領(lǐng)導的肯定和學生的一致好評?，F(xiàn)簡單總結(jié)如下：
新學期開課的第一天，備課組進行了第一次活動。該次活動的主題是制定本學期的教學工作計劃及討論如何響應(yīng)學校的號召，開展主體式教學模式的教學改革活動。
一個完整完善的工作計劃，能保證教學工作的順利開展和完滿完成，所以一定要加以十二分的重視，并要努力做到保質(zhì)保量完成。高中化學新教材第一冊共分七章，第一學期完成前四章內(nèi)容的教學，中段考到第二章。
在以后的教學過程中，堅持每周一次的關(guān)于教學工作情況總結(jié)的備課組活動，發(fā)現(xiàn)情況，及時討論及時解決。
高一化學備課組，做到了：每個教學環(huán)節(jié)、每個教案都能在討論中確定;備課組每周一次大的活動，內(nèi)容包括有關(guān)教學進度的安排、疑難問題的分析討論研究，化學教學的最新動態(tài)、化學教學的改革與創(chuàng)新等。一般每次備課組活動都有專人主要負責發(fā)言，時間為二節(jié)課。經(jīng)過精心的準備，每次的備課組活動都能解決一到幾個相關(guān)的問題，各備課組成員的教學研究水平也在不知不覺中得到了提高。
按照學校的要求，積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后集體備課，制作成教學課件后共享，全備課組共用。一般要求每人輪流制作，一人一節(jié)，上課前兩至三天完成。每位教師的電教課比例都在90以上。每周至少兩次的學生作業(yè)，要求全批全改，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，及時在班上評講，及時反饋;每章至少一次的學生實驗，要求全體學生認真觀察并記錄實驗現(xiàn)象，課后認真書寫實驗報告;每章至少一份的課外練習題，要求要有一定的知識覆蓋面，有一定的難度和深度，每章由專人負責出題;每章一次的測驗題，也由專人負責出題，并要達到一定的預期效果。
本學期學校推行了多種的教學模式，要使學生參與到教學的過程中來，更好地提高他們學習的興趣和學習的積極性，使他們更自主地學習，學會學習的方法。本學期分別安排了x老師的名師示范公開課、中段考復習公開課，x的新教師上崗公開課。都能積極響應(yīng)學校教學改革的要求，充分利用網(wǎng)上資源，使用啟發(fā)式教學，充分體現(xiàn)以學生為主體的教學模式，不斷提高自身的教學水平。
高一化學備課組，充分發(fā)揮每個備課組成員的聰明才智和力量，使高一化學的教學任務(wù)如期完成，并得到了學校領(lǐng)導和學生的一致好評和肯定。高一化學備課組，會再接再厲，創(chuàng)造更輝煌的成績。
xx老師是剛畢業(yè)的老師，是學校安排給我的“幫帶”對象。她在教學過程中能夠多聽老教師的課，多虛心請教老教師。x老師在一學期中聽課共計有53節(jié)以上，既有高一的，也有高二和高三的老師的課。xx老師在教學中不斷成長，迅速成為一名受學生歡迎的好老師。
化學奧林匹克競賽組由詹海東老師負責，任務(wù)主要是提高學生的化學意識，在課堂教學的基礎(chǔ)上加以深化，使學生具備參加奧林匹克競賽的能力。每周五第8節(jié)為上為上課時間，內(nèi)容包括化學興趣指引及學法指導、離子反應(yīng)專項練習、氧化還原反應(yīng)專項練習、實驗專項練習、基本計算專項練習、阿氏定律及其應(yīng)用專項練習等。楊健敏和陳銀珠老師負責高一化學的興趣組活動，每周三第8節(jié)為活動時間，主要進行了：變色溫度計、晴雨花、制葉脈書簽、化學儀器介紹、暖袋和冰袋的制備等，內(nèi)容豐富，很受學生歡迎。
化學科組是一個團結(jié)向上的集體我們科組的教師，在化學的教學改革，尤其是實驗教改、教學科研、加強教研組、備課組集體力量、中青年教師鍛煉與培養(yǎng)、優(yōu)秀生培訓與大面積提高教學質(zhì)量等各個方面堅持改革，勇于探索，不斷創(chuàng)新，在提高教學質(zhì)量和教學水平上取得了良好效果。
在xx活動中，化學科組全體老師和高二化學班的學生們通力合作，創(chuàng)作了很多有很高水準的節(jié)目，表演的效果獲得大家的一致好評。同時，很好地配合學校，完成了x的開展。
教師的年度個人工作總結(jié)篇一
回顧即將過去的xxxx年，學校新一輪發(fā)展藍圖已經(jīng)繪就，以“服務(wù)社會、面向市場、以人為本、和諧發(fā)展”的辦學思想，以賞識教育為基礎(chǔ)，人格教育為核心，形成了“自強、誠信、諧和、仁愛”的教育理念，以“突現(xiàn)重點專業(yè)、清晰主干專業(yè)、兼顧一般專業(yè)”為專業(yè)建設(shè)的新思路來突破學校后續(xù)發(fā)展的瓶頸，以“搭建舞臺，創(chuàng)設(shè)平臺”促教師的專業(yè)化成長作為學校內(nèi)涵發(fā)展的切入點，以“淡化體系、突出重點、改造訓練”作為新一輪專業(yè)課程改革的落腳點。工商信息人正腳踏實地、有志成高遠，攜手創(chuàng)造著一個又一個的輝煌，努力實踐著“用心做教育，全力創(chuàng)佳績”的諾言。在這樣一個學校發(fā)展的大背景下，作為一名學校的中層干部，唯恐自己工作的一次疏忽、一個失誤，而影響了學校的整體，因此，在日常工作中虛心學習、兢兢業(yè)業(yè)、親力親為，對待工作沒有最好，只有更好。
1，參與組織市“星光計劃”電子技術(shù)項目的承辦相關(guān)工作，并負責比賽秩序冊的編寫，賽務(wù)準備以及前期工作。
2，參與學?！靶枪庥媱潯眳①愴椖康慕M織、落實，參賽動員、報名，賽后總結(jié)表彰等。
3，參加學?！皵?shù)控技術(shù)應(yīng)用”實訓中心的申建相關(guān)工作，并負責向?qū)＜覅R報的多媒體課件的制作。
4，參與學校青年教師教育教學基本功比賽課件制作項目評委工作。
5，參與區(qū)進修學院對學?！笆濉逼陂g學校校本研修工作的驗收工作，并撰寫了我?！笆濉逼陂g校本研修工作的總結(jié)材料。
6，參與了青浦區(qū)語委對學校語言文字工作的達標驗收以及前期的相關(guān)準備工作。
7，組織召開02級“三校生”高考的學生家長會、網(wǎng)上咨詢、報名等工作。
8，組織03級中專語數(shù)、04級信息技術(shù)市教學檢查考試。
9，參與學校電子電氣技術(shù)實訓中心的申建，并負責實訓大綱（共42頁）的編寫工作，為了使實訓大綱有一個較高的起點，二次請相關(guān)專家到校指導。
10，參與學校第二屆教學節(jié)的策劃、組織、安排等工作。
11，參與市教委對學校基礎(chǔ)實驗室的達標收驗相關(guān)工作，并撰寫了學校自查報告、學校實驗實訓建設(shè)規(guī)劃，填寫了達標收驗審請表、達標自查評分表等。
12，組織好相關(guān)的語文、英語、體育、科技等方面的市區(qū)學生比賽。
13，以公正求實的態(tài)度做好學校評聘小組和學術(shù)小組的各項工作。
1，組織召開好每月一次的教學助理、教研組長會議。
2，組織好校內(nèi)每一學期的期中、期末考試，以及高復班統(tǒng)考和各類補考，堅持語數(shù)外實行教考分離，上學期03級語文、數(shù)學在市教學檢查中取得較好的成績，語文、數(shù)學校平均均超市平均分。
3，組織好每一次的期中教學隨機抽查和期末教學資料的檢查，組織好隨堂聽課，不斷總結(jié)教學過程中的存在的問題和成功的經(jīng)驗，并在今年暑期教學工作研討會上作了一個題為《當前學校課堂教學中面臨的五大問題》的發(fā)言。
4，做好任意選修課的課程開發(fā)，學生修課，以及學生出勤情況的統(tǒng)計和反饋。
5，做好教材征訂發(fā)放、教學數(shù)據(jù)資料的歸檔、公共實驗室專用教室調(diào)配和合理充分使用。
1，上學期擔任03職高電子2班的電子制作和任意選修課的教學任務(wù)（每周6節(jié)）。
2，本學期擔任04中專電信3班的電工基礎(chǔ)的教學任務(wù)（每周6節(jié)）。
3，本學期完成聽課16節(jié)。
4，做好每一個教學環(huán)節(jié)，上好每一節(jié)課，師生情感融洽。
教師的年度個人工作總結(jié)篇二
本學期即將結(jié)束，回顧這一學年，本人能夠努力工作，從多方面抓班級管理工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有努力的方向。以下對這一學年的工作做一總結(jié)：
本人能積極參加政治學習，關(guān)心國家大事，擁護黨的正確領(lǐng)導，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結(jié)同事，教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；班主任工作認真負責，關(guān)心幼兒，愛護幼兒，為人師表，以身作則，注重自己的言行舉止，努力提高自己的思想覺悟。
二、
個多樣化、多層次、豐富化、個別化的活動區(qū)，鼓勵幼兒自主選擇活動，充分給與幼兒壞境互動的條件和機會，在互動中探索、思考、解決問題，從而提高幼兒的自我選擇、自我決定、自我探索和自我表達的能力。在教學活動中，我注重幼兒的情感、態(tài)度的表現(xiàn)，及時反思教學過程，適當調(diào)整教學計劃和教學方法，有效地促進幼兒的全面發(fā)展。給幼兒以充分的活動時間，讓他們與環(huán)境充分的相互作用，促進幼兒自主的發(fā)展。
通過了這階段的課程研究，我們看到許多的變化，首先我們看到環(huán)境變了，隨著課題不斷的深入環(huán)境變得豐富了，它不僅展示了幼兒的作品和成果，呈現(xiàn)了幼兒的所思、所想、所說，還為孩子提供了活動、探索的空間；其次我們發(fā)現(xiàn)孩子變了，從“老師讓我做”變成“我要做”，從一個個“小乖乖”變成一個個愿意說、愿意想、愿意動手的“小研究者”了；從這種種的變化中我們看到新課程的價值，使我們更有信心進一步地進行研究和探索。
三、
幼兒園的辦園質(zhì)量，本學期幼兒園先后舉辦家長半日觀摩、心理教育專家專題講座、幼小銜接家園專題講座、畢業(yè)典禮、知識競賽等活動。每次活動都經(jīng)過精心的策劃、精心安排，把最好的一面展現(xiàn)給家長，通過家長反饋，基本贏得了家長的認可。
教師的年度個人工作總結(jié)篇三
因此在學期初我制定了詳實的畢業(yè)班三輪復習計劃（從課本基礎(chǔ)知識著手，然后是專項專題復習，最后是模擬訓練。）并公布給學生，讓他們做到心中有數(shù)，有的放矢。為了順利有效的完成教學任務(wù)，我和王磊老師堅持編寫課時學案，仔細修改補充最后印刷分發(fā)。為了能提前發(fā)放，順利使用，我們通常是周前準備。課堂上盡量使用多媒體教學，一方面使所學知識更形象更直觀，另一方面可以調(diào)動學生的學習積極性。把課堂作業(yè)當作和學生交流的另一渠道，或表揚鼓勵或提建議反思。記得金高山同學曾說：老師，我的作業(yè)本時常有你的留言，我不能視而不見。周末作業(yè)一般分兩類，一類是機械性的抄寫背誦之類的；另一類是能力性的閱讀寫作題目，要求按時上交并及時批閱。對于備戰(zhàn)中考，我知之甚少，一方面我努力向有經(jīng)驗的教師學習，以指導學生答題方法和策略。另一方面，我堅信勤能補拙。我從中考題入手（包括全國的、濱州市個地市），認真做，反復琢磨，把握中考動向。
對于優(yōu)秀生，高目標嚴要求。思想工作常抓不懈，尤其是后進生，多鼓勵，少批評，讓他們重視學習，努力學習，主動學習。對于英語偏科生，抓基礎(chǔ)知識，特別是模擬考試后，和他們分析成績及基礎(chǔ)知識的丟分情況，并且制定短期的、具體的目標（或是具體分數(shù)）非常重要。一班的王皓朱國瑞二班的張國峰英語成績較差，每次模擬考試完成后我都會過問其成績，讓他們自己說說最近學習狀況，并給與鼓勵和心理上的開導。他們中考成績都得了b級。但是，中考臨近，對于優(yōu)秀生心理指導不夠，目標不夠明確，導致有些學生不能正常發(fā)揮。劉華瑞、許麗靜、趙立君、許麗月都未得a級，非常遺憾。
積極參加教研組組織的集體備課、聽評課等教研活動。珍惜每一次外出學習的機會，及時總結(jié)學到的教學方法和經(jīng)驗，并嘗試著在自己的教學中運用。我先后參加了縣級優(yōu)質(zhì)課評選、市級優(yōu)質(zhì)課評選和鎮(zhèn)級系列課型達標聽課活動。，我有幸聆聽了十幾位老師的講課。他們有的以生動形象的動漫視頻導課，有的以栩栩如生的簡筆畫入題，課堂上激烈的辯論賽，有趣的小組采訪，還有富有教育意義的話語結(jié)題，都留下了深刻的印象。在上好課的同時，配合學校安排，做好臨時性工作。
一年來，經(jīng)過師生共同努力，取得了一定的成績。但是也存在一些不足，例如管理學生方面、學生學習習慣養(yǎng)成不夠、業(yè)務(wù)能力知識水平等方面。在新的學年里，我將更加努力，爭取取得更好的成績。
教師的年度個人工作總結(jié)篇四
本學期我擔任初二年5班和6班的教學工作，以下是我本學期的教學工作總結(jié)。
兩個班的學生差距不大，但其中學生學習情況不同。五班學生大多數(shù)有較好的學習習慣如課堂聽講，記筆記，發(fā)言提問等，學習興趣和學習態(tài)度這一學期有所偏差;寫作水平有待于進一步提高;而且兩極分化較大，末段生中有相當一部分學生有明顯的學習障礙，較難得到提高。而六班的學生較為散漫，學習風氣不太好，但學習主動性也很強，學習習慣較差，但基本上課堂情況及學習進度仍在教師掌握中。資優(yōu)生雖然不多，但學情大多在中等水平，具備一定的學習基礎(chǔ)和提高潛力。
一、指導思想：
以《新課程標準》為依據(jù)，更新教育理念，樹立正確的課程觀、教學觀。積極推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和辯證思維能力，為學生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ);根據(jù)義務(wù)教育初中新課程的培養(yǎng)目標，以促進學生的全面而有個性的發(fā)展為核心，全面、準確地實施義務(wù)教育初中課程。
二、具體工作：
(一)首先，以閱讀教學為主，共完成七個單元共三十篇課文的閱讀教學。每個單元一個主題，達到相應(yīng)的學習目標。
第一單元是敘事單元，第二單元是現(xiàn)代詩歌單元，第三單元是戲劇文學單元，第四單元是演講詞單元，第五單元是紀實文學單元，第六、七單元是古文閱讀。每單元都配有口語交際、寫字或?qū)懽饕约熬C合學習。
1、本學期教學重點在于敘事文閱讀、演講詞閱讀和文言文閱讀。
議論文、新聞、文言文是重要的文體學習。學生要掌握議論文的幾個要素并進一步學習文言文閱讀，并嘗試積累課外文言文素養(yǎng)。難點在于議論文和文言文的閱讀以及自如、得體地表達自己的觀點并進行寫作，散文閱讀和寫作要求學生聯(lián)系生活實踐，體驗并感受生活;課外閱讀仍以名著導讀的方式進行。而議論文和文言文閱讀要求學生要具備嚴整的閱讀習慣。但由于他們的閱讀經(jīng)驗較為淺薄，因此對于他們來說有一定的難度。最大的重點和難點在于議論文片斷寫作，對于初二年學生來說，表達起來難度仍然極大。
2、在優(yōu)美的古文中漫步，在大致讀懂課文的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的體驗評價作品的思想內(nèi)容;積累了常見的文言詞語，增強了語感。(文言文單元)。
3、學生了解了傳統(tǒng)文化文學以及民間文化。不僅感覺到自身日常生活中蘊含的無窮樂趣，還體會到了多種表達方式綜合運用產(chǎn)生的藝術(shù)效果。(綜合性學習)。
(二)其次，結(jié)合單元教學要求，指導學生完成了八篇習作，完成情況良好。學生的作文水平得到了提升。
1、讀后感兩篇。
2、《我有一個夢想》。
3、《奮斗》。
4、我最崇拜的一個人。
5、《說“歌”》。
6、《小議歷史之鏡》。
7、《第一次》。
(三)此外，帶領(lǐng)學生堅持上好閱讀課也是本學期教學工作的重點之一。
期中考試之前，在教師的指導下，學生對閱讀興趣更濃，對每周的課外閱讀堅持不懈，學生主動提出要看書，并且大多能做好讀書筆記。這樣堅持下去，學生的閱讀面得到了大大的拓展，課外知識面得到較大補充，文學素養(yǎng)得到了提升，同時也對學生學會做人起到了一定的促進作用。
期中考試以后，因為初二年段學生面臨會考壓力，因此在教學安排上大量減少校內(nèi)安排的課外閱讀。
(四)其他工作還包括：
1、讓學生堅持每天做摘記，積累語文素養(yǎng)，奠定寫作基礎(chǔ)。
2、繼續(xù)堅持讓學生持續(xù)每日練字，培養(yǎng)學生的書寫能力;。
3、讓學有余力的學生堅持每周周記，鍛煉寫作能力，也方便從中發(fā)現(xiàn)問題，配合班主任老師搞好學生的思想工作。
三、教學效果和不足。
一學期來，在學校領(lǐng)導的悉心指導和關(guān)懷下，在同事的大力支持、學生的良好配合下，教育教學任務(wù)得到較為圓滿的完成。期中考學生成績略有下滑，期末考成績則較為理想，取得較為長足的進步，但相對期中考而言，參與晉江統(tǒng)考的期末考成績雖有進步，可是優(yōu)秀率相較去年明顯下滑，其中會考復習壓力導致的原因居多。
此外，學生的知識和能力得到長進。但學生主動學習、自覺學習、勤于學生的意識和能力依然不足，朗讀及寫作水平也有待繼續(xù)提高，下學期必須更加完善這些工作。此外，要特別做好暑期工作，使學生能從初二順利過渡到畢業(yè)班學習狀態(tài)。
教師的年度個人工作總結(jié)篇五
本學期我擔任過兩個學年四科課程的教學工作，其中，二年級的寫字與生命教育課程講授的時間較短，但是對我的幫助很大，尤其是寫字課，無論是剛剛來到xx還是現(xiàn)在，每每看見同事們漂亮的粉板，我都不禁在心里暗暗地稱贊與羨慕；每每擺出自己粉板的時候，我都會有一種羞愧感，雖然我現(xiàn)在的字依然不漂亮，但是，因為講授了寫字課，聽到了班主任在習字時間里對學生的指導，所以，使我受益匪淺，自己也有了一些小小的進步。對我?guī)椭畲蟮倪€是四年級的課程教學，剛剛走上小學講臺的我，在授課的過程中存在很多的問題，例如問題不深入、評價語言匱乏、難以調(diào)動學生積極性等等，但是我又覺得自己很幸運，因為在xx有幫助我共同進步的同事，有耐心細致指導我工作的領(lǐng)導，所以，我才能依靠大家的幫助逐步完善著自己的教學工作。當領(lǐng)導和同事給我評課、進行交流的時候，我意識到了很多自己在教學中存在的問題，同時大家還給出了許多寶貴的建議，我真的非常感謝！xx是一所開放式的學校，它歡迎著來自四面八方的客人，這里每一位老師的課堂也是開放的，正因如此，通過聽課我也學到了很多的知識，以及教育教學工作中的技巧與智慧。在教育教學方面我還是個學生，我要學的東西還有太多太多，所以，真誠感謝給予我?guī)椭拿恳晃豢删吹念I(lǐng)導和每一位可愛的同事！
雖然來到xx應(yīng)聘的崗位是班主任，但是來到這里我才意識到，想成為xx的班主任，我是多么的沒有資格！剛剛進入校園，我就進入了緊張的“備戰(zhàn)階段”，雖然學校對于各項工作都已經(jīng)做了周到細致的安排，但是面對突如其來的甲流，我還是有些手忙腳亂、不知所措，這時班主任老師讓我明白了，在這種情況下教師意味著什么，那就是責任！懷孕九個月的班主任，為了讓自己的這些孩子們以及家長們能夠消除恐慌感，仍然在自己的崗位上堅守著！此時此刻，她忘記了自己，也忘記了自己的孩子！這就是xx校的班主任，能讓我這樣一個剛剛進入校園僅僅一天的人，肅穆之情油然而生！當然不是每一位班主任在日常的工作之中，都會有如此催人淚下的事跡，絕大多數(shù)的班主任，都在自己的崗位上默默的努力著、奉獻著，踐行著班主任工作點點滴滴的平凡，他們在墻上展著孩子子們?nèi)〉玫某煽?、在心里懷著孩子們長遠的發(fā)展，這些班主任身上永遠都有我學不盡的知識，有我嘆不盡的感慨！
自從來到xx，我覺得自己變了，就連身邊的朋友也發(fā)現(xiàn)了我的變化，遇到事情他們常會感慨，xx校的老師果然不一樣呀！每當這時，我也會特別的感慨。是的，在xx工作的這段日子里，我學習到的不僅僅是教育教學工作中的知識與技能，更收獲了做人的真諦。認真嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、緊張活潑的工作狀態(tài)，這些都對我的生活產(chǎn)生了潛移默化的影響，來到這里我知道了自己是一名什么樣的教師，想成為一名什么樣的教師！這里的思考、探究、合作，使得生活中的我對自己的要求也漸漸的高了起來，作為作為家庭中的一員、社會中的一份子，我真的應(yīng)該承擔些什么、應(yīng)該做些什么，人生在世，不能白白的走這一遭！
結(jié)尾之處要說的唯有感謝，初到xx校的我是學生，以后的我也一樣是學生，雖然簡單的文字未能道盡我在xx的所有感觸與收獲，但是我會通過自己的努力盡快地融入到集體之中，是自己成為一名合格的xx教師！
教師的年度個人工作總結(jié)篇六
在教學中，深刻體會到要以學生為主，以學生的發(fā)展為主。首先，必須尊重學生。尊重學生的思考權(quán)，尊重學生的發(fā)言權(quán)，尊重學生探究精神個人工作總結(jié)，尊重學生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學生去思考，讓學生探究。
教師的年度個人工作總結(jié)篇七
隨著一年的時間過去，xxx小學送走一群高飛的“青鳥”，又迎來了一批嗷嗷待哺的“雛鳥”。看著校園的更新迭代，我負責的孩子們也又往上升了一個年級。對于同學們能在我們的教育下茁壯成長，我感到很開心很愉快，就像看著自己翅膀下的鳥兒即將飛向藍天！
如今，回顧這一年來在工作中的成長和發(fā)展，我知道，自己還有很多的不足和問題，但我也在和同學們一起學習，一起成長，共同將不足改進，共建出色的班級！以下是我對這一年工作的總結(jié)：
作為一名教師，我深知思想就是我們在教育上的方向。在工作中，我以自己是一名光榮的人民教師為榮，積極努力的在思想上不斷的學習鞏固，加強自身的教育那能力和個人品德。
在教育中，我培養(yǎng)了自身優(yōu)秀的師德師風，并不斷的在生活和教育上鞏固并堅持。
教育工作上，我積極向領(lǐng)導和優(yōu)秀的同事們學習，吸收大家的優(yōu)點，以優(yōu)秀教師們的行動管理自己，并為自身制定了更加嚴謹?shù)挠媱澮蟆?BR> 而在生活上，我也堅持保持自身為人師表的態(tài)度，絕不松懈自己的行動。在學校中給學生帶好榜樣，在日常里也保持自身形象，并樂于助人，發(fā)揚積積極美德。
在xx課程的教育上，我注重引導管理。通過讓自己融入班級，對每個班級的學生情況進行摸底和認識，了解了學生們的個人情況。且在課堂上根據(jù)班級情況靈活的調(diào)整教育方式。當然，對于小學生的教育，我更加注重寓教于樂，通過讓學生們愛上學習，愛上這門課！逐漸提高了我們班級學生的課堂興趣。提高了大家的學習積極性！
一年來，我負責班級的學生，不僅在學習成績上有了提升，且在xx課堂的自覺性和管理上都有了很大的進步。
當然，作為一名小學老師，我也知道自己的教育工作，不僅僅停留在課本和xx這門課上，小學的'課堂上很容易出現(xiàn)狀況。不聽課、偷吃零食、深知還有和同桌鬧矛盾。作為老師。我一邊引導，一邊勸解他們，并做好自身的榜樣工作，讓學生們能逐步改進在生活和學習上的壞習慣。
一學年以來，我努力的做好學生的教育工作，同時也不忘對自己的加強和鍛煉，讓自己能不斷的進步，不斷的更新，成為一名真正的學習型教師！
教師的年度個人工作總結(jié)篇八
去年的五月我悄無聲息地從理工回到東中，今年的今天我將再一次悄無聲息地離開東中。此刻的心情傷感并幸福著，離別傷感是難免的，但我很幸運也很幸福，因為在過去的風風雨雨的日子里，我有幸遇到了一個又一個的優(yōu)秀團隊，包括兢兢業(yè)業(yè)的學校領(lǐng)導班子、學生處的德育行政、年級主任、學校團委和全體的班主任和科任老師。感謝大家對我的接納并對我一年來工作的鼎力支持！
這一年來，我在自己的工作崗位上學習、探索、進取和奉獻，全身心地投入到學校的工作中，學校德育工作平穩(wěn)、有序地改進與發(fā)展，本年度學校先后被評為東鳳鎮(zhèn)德育工作進步獎、東鳳鎮(zhèn)家庭教育工作先進單位和東鳳鎮(zhèn)先進團組織。學校目前的德育現(xiàn)狀有所變化，表現(xiàn)在以下幾個方面：
取得的成績只是微小的一點點，但回報總是多于付出。家長、社會和各級領(lǐng)導的高度肯定與鼓勵，讓我們感到社會各屆更多的是對東中的厚愛與偏愛。德育是育人育心，必須觸摸到師生的內(nèi)心世界，對師生心靈對話，才能工作有所成效。回顧這一年來的工作，我主要是圍繞如下三個方面的工作理念展開工作的：
1、以“文明進取”班評比為主線，以家庭教育為有力補充，通過悉心培育學生自主管理體系，專心靜心地對學生進行禮儀、誠信、衛(wèi)生、守紀等行為習慣的養(yǎng)成教育，以把校園創(chuàng)建成讓學生愉悅、教師幸福、師生共同成長的精神家園和樂園作為工作愿景。學校團委和學生會主導的學生自主管理模式提升了學生“自我教育、自我發(fā)展”的空間，分擔了學校德育行政干部的工作壓力；班級的自主管理旨在解放老師；靜心專注于學生行為習慣的養(yǎng)成教育，降低了德育工作的重心，卻貼近了生活，提高了德育工作的實效；“自己跟自己比”的班達標評比、初一級全部平行班的分班模式和專為班主任設(shè)立的“園丁獎”也是力圖激發(fā)班主任工作的積極性。
2、結(jié)合我校是一所農(nóng)村初中的實際情況，大力宣揚“謙謙君子、優(yōu)雅淑女”的校園時尚，著力培養(yǎng)學生高雅的言談、優(yōu)雅的舉止、儒雅的氣質(zhì)。為了讓學校遠離曾經(jīng)發(fā)生過的溺水、交通和跳樓等海、陸、空重大事件，為了讓躁動的校園和青少年學生平靜下來，我們針對性地高效利用校園廣播、常年堅持懸掛各類宣傳標語、電子屏展播校園溫馨語提示、各類宣傳櫥窗和主題班會提倡大氣和儒雅教育。這一年來，學校沒有發(fā)生任何重大事故，為學校靜心開展教學和內(nèi)生發(fā)展改革提供了保障。
3、以德育隊伍建設(shè)為中心，樹立找尋教育行走幸福感的教育觀和學生觀，破解學校德育工作裹足不前、難有突破的癥結(jié)，確立以文化人、以教育人、以情感人、德性內(nèi)生的德育工作模式，增強學校德育對學生的吸收力和感染力。
作為德育副校長，就好比是軍隊里的政委，要帶好班班主任這支主力部隊，也要轉(zhuǎn)變?nèi)w教師的教育觀和學生觀，更要把學生這支大部隊的思想教育工作做得有吸引力。這一年來，為了破解學校德育難題，學校著力開展班主任培訓，我們一年來先后送班班主任外出聽全國頂尖專家講座53人次，我們還先后前往古鎮(zhèn)海洲中學學習學生會自主管理經(jīng)驗，前往坦洲實驗中學學習“讓常規(guī)常起來，讓管理細起來”等辦學與德育經(jīng)驗，也請來了紀中的賀校長和主管德育的楊校長為我們傳經(jīng)送寶，還邀請了全國素材型主題班會領(lǐng)軍人物王家文老師為我們上示范課和作報告。同時，我們更是注重校本培訓，先后由德育行政作了多個專題講座，本人先后作過3個專題講座，每周的班主任例會時間，我們長期堅持讓優(yōu)秀班主任牢牢把住話筒作經(jīng)驗介紹，讓積極上進的主流聲音和具體的工作方法指導回蕩在老師的耳邊。
在學生思想教育引領(lǐng)方面，我們努力地探索以文化人、以教育人、以情感人、德性內(nèi)生的德育工作模式。本學年，我們組織學生觀看了《此生必看的科學實驗》，倡導“相由境生、心隨境轉(zhuǎn)”的人生修身哲學；觀看國學大師翟鴻燊主講的孝道；觀看《感動中國十大人物頒獎典禮》；推薦并組織學生觀看《職來職往》和《非你莫屬》求職節(jié)目，讓學生了解社會，激發(fā)學生學習的內(nèi)驅(qū)力；精心利用王家文老師為我們提供的經(jīng)典主題班會素材，觸摸學生內(nèi)心世界，與學生心靈對話。
這一年來，我為東鳳中學的改革與發(fā)展雖然盡了一份職責，但遺憾總是多于滿意，這段經(jīng)歷提升了我、充實了我、恩惠了我，非常感謝一路上有賢者的厚愛和幫助，非常感謝東鳳中學的教師團隊的傾力相助，我是幸運和幸福的。
教師的年度個人工作總結(jié)篇九
緊張而忙碌的教學工作即將結(jié)束，回顧這一學期，感覺特別充實。這一年讓我更加深刻地認識到一份耕耘一份收獲。我勤勤懇懇，扎扎實實，腳踏實地地做好一個教師的本職工作，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓，繼往開來，以促進工作更上一層樓。
思想方面，關(guān)心國家大事，遵守勞動紀律，團結(jié)同志，熱心幫助同志；工作認真負責，關(guān)心學生，愛護學生，為人師表。
教學工作方面，深入鉆研教材，分析學生的基本情況，找準教學的重點，突破教學的難點。力求為學生的終身發(fā)展，做到因材施教。注重學生的品質(zhì)培養(yǎng)，能力培養(yǎng)和文化水平的培養(yǎng)并重。為提高課堂教學效果，在鉆研教材時，多方面參閱資料。提前寫好教案，備好課。制作實用性和觀賞性皆具的課件，堅持做到不打無準備之仗。課堂上注意精講精練，注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用。課后及時對該課作出總結(jié),認真批改作業(yè)。
帶班工作方面，通過班會、及結(jié)合語文教學對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教育。使學生能養(yǎng)成良好的班風、學風。充分信任班干部，放手讓他們工作。建立激勵機制，以鼓勵為主。在不放棄一個孩子的思想指導下，用愛心和孩子們做朋友。在學生實習以后，定期地、及時地跟學生進行溝通、聯(lián)系，做好督促工作。
個人學習方面，堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學和班級管理水平。積極學習各種教育理論以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的工作實踐，嘗試論文的寫作。
教師的年度個人工作總結(jié)篇十
1、6月份氣溫逐步升高，如何給幼兒提供更加可口衛(wèi)生的飯菜是各項工作的重中之重。為此，我園特聘請專職廚師來管理廚房，以目前的運行效果看，比以前有較大進步。在今后我園將對廚房的各方面工作長抓不懈，為本園孩子的飲食健康提供保障！
2、通過每周一發(fā)的食譜，提高了飲食的透明度，幼兒園的飯菜均與菜譜一致，若有變動本園會及時公布變更原因。家長反映較好。
3、班車方面：對班車司機進行道路安全方面的培訓，并制定司機管理規(guī)定嚴格要求司機師傅們。
1、創(chuàng)新工作：利用飛信模式把孩子每天的學習情況及作業(yè)第一時間反饋給家長，使家長能深入了解幼兒在園內(nèi)的學習情況，方便了家長利用晚上時間與孩子的交流及輔導。從而，為幼兒的學習進步提供了保障。
2、任命吳婷婷老師為第二任教學主管，完成交接工作繼續(xù)執(zhí)行各班教師備課檢查，聽課檢查，教師輪流聽課評課，幼兒學習檢查考核等日常教學工作。希望吳主任能在以后的工作中嚴格要求自己，做好本職工作的同時在教學上不斷創(chuàng)新，爭取讓本園的教學工作有所突破。
3、招聘三名實習教師進行培訓，收到預期效果。
1、通過多次例會與老師的交流，我園教師在耐心、愛心、責任心上有了很大進步，尤其在精神面貌方面有了較大提高。
2、進一步修訂完善了本園管理制度，使教師在以后大部分工作中都有章可循。各項工作落實檢查的同時，用當場指正的方式，使效率大大的提高了，問題在第一時間得到了解決，使管理更加嚴格化了。
3、倡導各位老師樹立“終身學習，為人師表”的思想，以組織老師集體學習的方式不斷提高教師隊伍的整體素質(zhì)。
4、推廣普通話方面，本人作為園長在此作出檢討，在以后的工作中會嚴格要求自己，學習并使用普通話，作為老師不論任何時刻，在園內(nèi)必須使用普通話，這一點從本周起嚴格執(zhí)行，如有違反，嚴格按照管理制度進行處罰！
1、完成本月任務(wù)，在園幼兒達到225人
2、在安全方面，小三班，大班出現(xiàn)安全問題，責任人已按規(guī)章制度進行了處罰，個人并進行了深刻反省。對此，各班老師應(yīng)該時刻保持高度注意，孩子安全永遠第一。我園會在安全問題上長抓不懈，把安全問題率降到最低甚至沒有！
最后，在6月份工作的基礎(chǔ)上，再接再厲，爭取7月份各項工作做的更全面，更細致！
教師的年度個人工作總結(jié)篇十一
20xx年很快又過去了，在這學年里，審視自己一年來的工作，總結(jié)一年的得失，感觸很多，我和每一位老師一樣，認認真真地對待每一件事、每一份工作，做到勤勤懇懇教書，踏踏實實做人。主要表現(xiàn)如下：
我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習。我深知要教育好學生，教師必須先身先之率，時時做到言傳身教、教書育人、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生。在新課程的改革中，為了適應(yīng)新形式，我認真拜讀了《在新課程改革中活化自己的角色》等文章，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng)。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任性較強。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。作為一名教師，最緊迫的問題是具有新的教學理念，刻苦鉆研新的教材。在備課中，力圖體現(xiàn)課程的開放性、實踐性、主體性?，F(xiàn)在對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，要根據(jù)學校與地方的實際，拓展學生學習資源。我注重研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學中的應(yīng)用。在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切機會認真學習，在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平。在校內(nèi)，虛心、主動地向吳建平、謝小忠學習信息技術(shù)，豐富教學手段，向丁歸根和張永苗老師請教自然、科學知識使自己的教學語言更嚴謹。抓住學校安排外出聽課的機會，虛心學習，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學中為斷實踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平時向書本學習、向身邊有經(jīng)驗的老師學習，提高自己的課堂教學水總之，在這一學年中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學上都有了一定的提高。但我平時工作中出現(xiàn)需改進的地方也較多，如理論知識不夠，論文精品意識不強；電腦知識長進不快。在今后的工作中，我將揚長補短，不斷努力。
在不斷的工作實踐中，我深深地認識到，課程的改革需要我不斷的加強學習、反思，提高自身的素養(yǎng)。在教學中也顯示出自己的不足，如何做到科學計劃、科學落實、科學評價學生，如何作好更好的教書育人，這些還需不斷地努力。
總之，本人在今后的教學中將一如既往，認真教書育人，把自己的本職工作做得更好。
教師的年度個人工作總結(jié)篇十二
教師是人類靈魂的工程師，是傳遞知識和文明的接力手，是點燃光明未來的火炬手，教師師德工作個人總結(jié)。作為一名人民教師，我感到由衷的自豪，也深知肩負的歷史寄托和責任。我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀、社會主義精神文明工作者，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時俱進，開拓進取已成為這個時代的主旋律，信息時代的教師一定要勤于學習，勇于創(chuàng)新，踏實肯干，用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀、新時期的新一代勞動者。
教書育人是教師的天職，是教育過程中不可分割的兩個方面。教育的過程其實就是影響和被影響的過程。多年來，我一直用自己正直、坦率、真誠、友愛的樸素人格去影響一屆又一屆的學生；用自己的一言一行去為他們行為示范，用自己對學生、對事業(yè)的愛心去帶動學生修正不健全的人生觀，幫助他們樹立遠大理想，培養(yǎng)他們的社會、家庭、集體的責任感。02年秋天，我父親身患絕癥，家里頓時高度緊張起來，精神壓力、痛苦非常之大。但我一節(jié)課也沒有耽誤，只要鈴聲一響，我就把一切個人的困難、磨難拋在了腦后。學期末，當我把這個消息告訴學生的時候，他們不相信，他們被感動了：有的學生來安慰我，有的告訴我他們所知道的抗癌網(wǎng)站，有的給我送來剪報，告訴我有關(guān)的醫(yī)療信息……我也被感動了—我沒有做錯，我還要堅持。03年5月，“非典”肆虐之際，父親安靜地離開了這個世界。為了他人的健康，我沒有把這個消息告訴學院。送走父親后的轉(zhuǎn)天，就又站到三尺講臺上工作了。看到我臂上戴的黑紗，同事們才明白發(fā)生了什么。03年10月，愛人要到醫(yī)院做腫瘤切除手術(shù)，知道我當天有課，也知道我不愿意請假，耽誤學生的課程，她就自己找了個朋友陪她去醫(yī)院手術(shù)。我下課回到家里，看到的是躺在床上動彈不得的妻子……在講授專業(yè)課的過程中，我總是把握各種時機，教育學生奮發(fā)向上，拼搏進取。四年級的一個課文講的是美國的民權(quán)運動，我就幫助學生分析為什么黑人受歧視、受欺侮，工作總結(jié)《教師師德工作個人總結(jié)》。告訴他們中國人在國外的經(jīng)歷，讓他們明白只有國家強盛，國民才有真正的國際地位可言。要想國家強盛，每個公民都要為之付出。作為學生就要學好本領(lǐng)，提高素質(zhì)，為將來做好準備。一年級閱讀課的一篇課文講物質(zhì)能量衰退的規(guī)律，我啟發(fā)學生聯(lián)想生活中的例子，并及時把課文的主體與外語學習規(guī)律結(jié)合起來，讓學生懂得學好外語要有堅持不懈的精神，并用我自身的經(jīng)歷幫助學生明白只要刻苦努力，就能把外語學好的道理。功夫不負有心人。我所教的學生中，每年有多人考取碩士研究生，我教的四年級班級在八級考試中平均通過率每年都高于年級平均及格率。在學校組織的對35歲以上教師教學效果的評估中，我的成績在英語學院名列第一。20xx年我被評定為天津外國語學院英語教育方向碩士研究生導師。
在做好教書育人工作的同時，我抓緊一切可能的時間，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，多出科研成果。幾年來，我參與并完成省部級科研立項“全球化的后現(xiàn)代主義思考”；參與并完成天津市教委科研立項“21世紀新知識叢書”，擔任《大眾文化》分冊的主編；擔任《高級英語自學與考試》的副主編，20xx年由天津大學出版社出版；20xx年在《外語研究》（核心期刊，第一作者）發(fā)表論文“談母語化外語教育的可行性”；20xx年在《天津外國語學院學報》發(fā)表論文“多種智力理論與多媒體外語教學”。四、勤政公仆我從04年1月中旬開始擔任英語學院的科研副院長職務(wù)。第一次擔任中層領(lǐng)導工作，心里充滿了惶恐，這種惶恐又轉(zhuǎn)化為我工作的動力。我邊干邊學，及時向周圍的領(lǐng)導和同事們請教，在很短的時間內(nèi)，完成了從普通教師到中層干部的角色轉(zhuǎn)換。我分管畢業(yè)論文的工作，為提高規(guī)范和整體寫作水平，在有限的時間內(nèi)，出臺了《英語學院本科畢業(yè)論文指導規(guī)定》，《英語學院本科畢業(yè)論文撰寫要求》，《英語學院本科畢業(yè)論文評審規(guī)定》，《英語學院本科畢業(yè)論文答辯要求及評分標準》，《英語學院本科畢業(yè)論文旁聽規(guī)定》，《英語學院本科畢業(yè)論文大綱》，《英語學院本科畢業(yè)論文剽竊問題規(guī)定》，《英語學院本科畢業(yè)論文管理辦法及實施細則》等，這些規(guī)定都是以前所沒有的，在建章立制工作上填補了學院這方面的空白。值得一提的是，20xx屆畢業(yè)論文答辯工作的總體組織、現(xiàn)場布置、答辯的具體操作等方面都取得了很好效果。首次允許其他年級同學旁聽答辯，獲得了巨大成功，受到天津市教委專家和學校領(lǐng)導的充分肯定。為嚴格管理，規(guī)范操作，我把643份論文指導教師的評語逐一重新檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時與指導教師溝通，幫助他們認真修改。這項工作占用了大量時間和精力，但是得到了老師們的支持和贊揚，取得了預想的效果。行政工作壓力大，強度高，瑣碎繁雜，但是為了整個學院的利益，為了廣大教師和學生的利益，我甘愿作出我個人的犧牲與奉獻。
教師的年度個人工作總結(jié)篇十三
實際上并非每一個學生能夠在每個階段都能夠?qū)W得扎實，因此在學年之初我便重點抓班上幾個數(shù)學成績差的同學的學習進度，這些學生大多都是在初中的時候沒有打好學習基礎(chǔ)，尤其是應(yīng)對幾何類型的題目比較困難，因為他們的腦海中很難建立起數(shù)學模型，因此我在課堂上經(jīng)常鼓勵他們在課余的時候來我辦公室，有什么不會的問題我都可以單獨對他們進行輔導，實際上在下課的時候只有幾個平時成績比較好的同學向我請教，后來在班主任的督促下才令差生主動找我補課。
教師的年度個人工作總結(jié)篇十四
本學年，本人的工作從內(nèi)容角度可分三塊：語文教學、圖書館管理、食用菌栽培。
本質(zhì)上，我是一個語文老師，是一個語文人，語文愛我我愛語文，咱倆誰也不離誰。任教七（1）班的語文學科。備課認真細致，上課謹慎努力，批改勤勉細心，輔導熱心全面，考試嚴格公允。應(yīng)該說，第一學期的學生期末考試成績是不夠理想的：及格率為全校最高（只有一人不及格，也考了69分），優(yōu)秀率為最高（7人優(yōu)秀，難試較高），但是，成績拔尖的人極少，最高分只有99分，而全校最高分是104分；還有一個現(xiàn)象是，班級中，得優(yōu)秀分的，理科成績不好，形成了一種在年段前幾十名的學生中，我班學生語文成績偏低。分析造成這種現(xiàn)象的原因是，我在第一學期強調(diào)補差，忽視培優(yōu)。正因于此，在第二學期里，我強調(diào)了培優(yōu)，中午抽出時間來為幾個學優(yōu)生輔導，這樣一來，效果是有的，在單元測驗里有所體現(xiàn)，但是，這樣一來，又有一個問題出現(xiàn)：一些中間程度的學生成績下去了，分析原因是他們有一種自己得不到關(guān)愛的失落心理，學習積極性受挫。有鑒于此，我取消隔天輔導優(yōu)生的做法，而改為“作業(yè)天天清”，把目光投向每一位學生。經(jīng)過數(shù)周努力，效果是有的。從中體會上，學生，是需要關(guān)注的。
我努力做好本職外，還力求上進，赴杭州聽特級教師的課，參加《中小學影視教學》網(wǎng)絡(luò)培訓，訂閱《中學語文教師》、《新作文》等業(yè)務(wù)雜志，自己開設(shè)校級公開課《竹影》，論文《讓情節(jié)起伏有致》入選《新作文》；我還有幸成為市課程拓展團骨干成員之一，多次參加市級教研活動。
對于圖書館管理工作，本人一如既往地負責、盡職、盡心，完成圖書館日常管理工作，完成學校星級評估檢查工作。
對于校拓展課程之一的“食用菌栽培技術(shù)培訓班”，我能在校長的指導下，積極參與，踏實工作，堅持每天至少兩次細心護理食用菌，使我校的食用菌長得很旺，“校園里長起了磨菇”，使很多同事吃到了學校里自己種出來的磨菇。受到同事們的好評。
應(yīng)該說，本學年，過得值！
教師的年度個人工作總結(jié)篇十五
又是一年花開時。這一屆高中生不是我接過來的，但確實是我?guī)麄兌冗^整個高三語文課堂并且把他們送出萬全綜合高中，送上考場……可能會把他們送入大學殿堂也可能會把他們送入人生大舞臺，但不論怎樣我對他們的人格的成長甚至人生的選擇都應(yīng)該負一定的責任。
熟悉的寢室還尚留有外賣的味道和無聊的吵鬧；
熟悉的教室還尚能聽見他們竊竊私語和淳樸的歡笑，還尚能看見他們急急忙忙地身影和善意的拍打——人去樓空。除了對他們的懷念也只能靜下心來對這一屆高三教學工作做一下深入地總結(jié)和深刻地反思。
高三這一年是比較緊張也是比較慌張的一年。本人天生愚笨反應(yīng)緩慢，只會自己靠摸索不會去借鑒他人，讓我?guī)н@樣的班級——單考單招班級，還是大姑娘坐花轎：頭一回。
教學上。教材，沒有教材；
教學參考書，沒有教學參考書；
教學大綱，沒有教學大綱；
一本練習打天下，高考要考啥考題要出啥全靠自己的查閱與直覺。幸虧有陳則林老師和岳耀士老師的幫助與指導，否則這一年對我來說會是煉獄般的一年。
管理上。單考單招班級的學生有一個共性，他們的不良思想相互影響，他們中間流行著一種灌輸已久的觀念——考大學比喝飲料還容易！學與不學，會與不會都無所謂，閉上雙眼照樣有大學可上。
還有上課最喜歡的是聊天——同桌閑聊，不聊就很閑；
前后瞎聊，不聊就很瞎；
男女混聊，不聊就很渾。他們對的要求是放放課件，聊聊天，看看電影，侃大山。講講笑話，談?wù)劙素浴ＶR是別人的，快樂是我們的。所以上課的紀律倒是花費了我不少的精力，白天上課我的任務(wù)有兩個：喊喊他們不讓睡覺，敲敲課桌制止吵鬧。晚上的自習任務(wù)也有兩個：轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去命令他們別玩手機，談來談去勸勉他們好好學習。常常是昨天還講的試卷今天已經(jīng)不見了，前天剛更正的錯誤，今天還是做不對，還誣賴我講的不好。
兩個班的學生好比兩個幼兒園的孩子各有各的性情真正與集體觀念的反而顯得很早熟，也就是說在班級中顯得很。給他們授課得多準備一些笑話如同幼稚園的老師得多準備幾朵大紅花，否則他們根本就不理你因為他們認的不是老師講的知識，而是知識之外的笑話，見過行為習慣差的大師沒見過這么不上道路的。批評教育是不起任何作用的，賞識教育還要講究策略，否則他們會搶白你一通結(jié)果會讓你瘸子唱戲下不了臺。
當然可笑也好可恨也罷只要還可愛就行，大多數(shù)孩子還是明白事理的，只是經(jīng)常的不多而已，就像打地鼠游戲中的地鼠，長期矗在那里的很少，也就是單考單招班級的孩子通常是把正常當做反常把反常當做正常，搞得當老師都有點不正常了。所以我一開始在他們眼中是怪異的，但是后來我總是超越他們的反常于是課堂進行的還可以，但是欠缺的的確是太多了不了一年到高考結(jié)束時詩詞名句還是好多不會的。
高三這一年是我改造學生的一年，也是學生改造我的一年，在單考單招班級教學時要明確告訴他們基礎(chǔ)的總要性，萬丈高樓拔地起沒有堅實的基礎(chǔ)建造的只能是空中樓閣或者海市蜃樓。還要告訴他們做人比求知還要重要，沒有知識別人會說你是文盲，不會做人別人會罵你是流氓。
這些學生很可憐，可憐之人一定會有可恨之處。我在教學中跟這些孩子相處了一年也為他們感到傷心。
傷心之一缺乏良好的學習習慣也缺乏正確持久的引導；
傷心之二本質(zhì)不錯行為率性只愛自己；
傷心之三意志力薄弱總是半途而廢；
傷心之四沒有吃苦精神只顧享受生活。
在教學工作上我并沒有比以前有多大的進步或者說就沒有進步甚至還倒退了不少，今年把心血灑在了這兩個班級里，希望能有點成效！
教師的年度個人工作總結(jié)篇十六
在教學上，我一直擔任高年級的英語教學工作。我刻苦鉆研、虛心求教，不斷改進自己的教學方式，培養(yǎng)學生良好的學風和學習習慣，幫助學生提高學習質(zhì)量，培養(yǎng)學生自學和獨立思考的能力。學生的學習水平參差不齊，學習的積極性也不是很高，我絞盡腦汁想盡辦法讓學生把知識吸收。為了讓學生掌握最好的學習方法，我在備課中，根據(jù)大綱要求，從班級的特點出發(fā)，著重突破教學難點，抓住教學重點，創(chuàng)設(shè)種種情景，千方百計調(diào)動學生的積極性，一切從學生出發(fā)，使學生成為學習的主體，務(wù)必讓每一位學生在一堂課中都能有所收獲。因此，在教學中，我總是鼓勵學生多講，多練，大面積鋪開，鼓勵學習有困難的學生發(fā)言，激發(fā)他們的學習熱情，學習興趣和求知欲，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力，提高學生的英語素養(yǎng)。
教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。”我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。
備課充分，能調(diào)動學生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設(shè)法令學生投入，不讓其分心這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富、現(xiàn)實。教態(tài)自然、講課生動，難易適中照顧全部就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點愧疚。因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心自學，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有力方法解決當中困難。
每學期開學前一周獨立撰寫教研計劃，初步根據(jù)學校工作計劃制定主題、安排內(nèi)容、確定人員和時間，以此方法提高自己的研讀計劃的能力。開學第一周內(nèi)與每位教師共同研修計劃，進一步解讀計劃。
回首一年的工作我也在進步和成長著，我慶幸置身于一個極利于人成長的工作環(huán)境，并得到很多領(lǐng)導和同事的幫助與關(guān)愛，當然，還有很多工作，我認為我自己可以做得更好，但我沒有把它做到盡善盡美，常嘆自己能力不夠，時間不足，身體欠佳，而且經(jīng)常有一種緊迫感，覺得很多東西要做，還有一種恐懼感，覺得很多工作自己不會做，沒有最好，只有更好，但求更多進步與收獲。
教師的年度個人工作總結(jié)篇十七
本學年度，我擔任高一化學(3至7班共5個教學班)的化學教學，兼106班付班主任，兼高一化學備課組組長，化學科組長?，F(xiàn)在就高一化學備課組和科組建設(shè)中，本人的工作作一個小結(jié)。
高一化學備課組是一個充滿活力的集體。
高一化學備課組成員由x老師和x老師、x老師組成。高一化學備課組，是一個團結(jié)奮進的備課組，各成員間通力合作，開展了一系列的教學改革工作，取得了明顯的成績，受到學校領(lǐng)導的肯定和學生的一致好評?，F(xiàn)簡單總結(jié)如下：
新學期開課的第一天，備課組進行了第一次活動。該次活動的主題是制定本學期的教學工作計劃及討論如何響應(yīng)學校的號召，開展主體式教學模式的教學改革活動。
一個完整完善的工作計劃，能保證教學工作的順利開展和完滿完成，所以一定要加以十二分的重視，并要努力做到保質(zhì)保量完成。高中化學新教材第一冊共分七章，第一學期完成前四章內(nèi)容的教學，中段考到第二章。
在以后的教學過程中，堅持每周一次的關(guān)于教學工作情況總結(jié)的備課組活動，發(fā)現(xiàn)情況，及時討論及時解決。
高一化學備課組，做到了：每個教學環(huán)節(jié)、每個教案都能在討論中確定;備課組每周一次大的活動，內(nèi)容包括有關(guān)教學進度的安排、疑難問題的分析討論研究，化學教學的最新動態(tài)、化學教學的改革與創(chuàng)新等。一般每次備課組活動都有專人主要負責發(fā)言，時間為二節(jié)課。經(jīng)過精心的準備，每次的備課組活動都能解決一到幾個相關(guān)的問題，各備課組成員的教學研究水平也在不知不覺中得到了提高。
按照學校的要求，積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后集體備課，制作成教學課件后共享，全備課組共用。一般要求每人輪流制作，一人一節(jié)，上課前兩至三天完成。每位教師的電教課比例都在90以上。每周至少兩次的學生作業(yè)，要求全批全改，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，及時在班上評講，及時反饋;每章至少一次的學生實驗，要求全體學生認真觀察并記錄實驗現(xiàn)象，課后認真書寫實驗報告;每章至少一份的課外練習題，要求要有一定的知識覆蓋面，有一定的難度和深度，每章由專人負責出題;每章一次的測驗題，也由專人負責出題，并要達到一定的預期效果。
本學期學校推行了多種的教學模式，要使學生參與到教學的過程中來，更好地提高他們學習的興趣和學習的積極性，使他們更自主地學習，學會學習的方法。本學期分別安排了x老師的名師示范公開課、中段考復習公開課，x的新教師上崗公開課。都能積極響應(yīng)學校教學改革的要求，充分利用網(wǎng)上資源，使用啟發(fā)式教學，充分體現(xiàn)以學生為主體的教學模式，不斷提高自身的教學水平。
高一化學備課組，充分發(fā)揮每個備課組成員的聰明才智和力量，使高一化學的教學任務(wù)如期完成，并得到了學校領(lǐng)導和學生的一致好評和肯定。高一化學備課組，會再接再厲，創(chuàng)造更輝煌的成績。
xx老師是剛畢業(yè)的老師，是學校安排給我的“幫帶”對象。她在教學過程中能夠多聽老教師的課，多虛心請教老教師。x老師在一學期中聽課共計有53節(jié)以上，既有高一的，也有高二和高三的老師的課。xx老師在教學中不斷成長，迅速成為一名受學生歡迎的好老師。
化學奧林匹克競賽組由詹海東老師負責，任務(wù)主要是提高學生的化學意識，在課堂教學的基礎(chǔ)上加以深化，使學生具備參加奧林匹克競賽的能力。每周五第8節(jié)為上為上課時間，內(nèi)容包括化學興趣指引及學法指導、離子反應(yīng)專項練習、氧化還原反應(yīng)專項練習、實驗專項練習、基本計算專項練習、阿氏定律及其應(yīng)用專項練習等。楊健敏和陳銀珠老師負責高一化學的興趣組活動，每周三第8節(jié)為活動時間，主要進行了：變色溫度計、晴雨花、制葉脈書簽、化學儀器介紹、暖袋和冰袋的制備等，內(nèi)容豐富，很受學生歡迎。
化學科組是一個團結(jié)向上的集體我們科組的教師，在化學的教學改革，尤其是實驗教改、教學科研、加強教研組、備課組集體力量、中青年教師鍛煉與培養(yǎng)、優(yōu)秀生培訓與大面積提高教學質(zhì)量等各個方面堅持改革，勇于探索，不斷創(chuàng)新，在提高教學質(zhì)量和教學水平上取得了良好效果。
在xx活動中，化學科組全體老師和高二化學班的學生們通力合作，創(chuàng)作了很多有很高水準的節(jié)目，表演的效果獲得大家的一致好評。同時，很好地配合學校，完成了x的開展。