總結是我們提升自我、實現(xiàn)個人成長的重要一環(huán)?？偨Y要包含自己的思考和感悟，不應只是簡單羅列事實和經驗。以下是小編為大家準備的一些總結示范，希望對大家有所啟發(fā)。
技能培訓協(xié)議篇一
根據甲方_________和乙方_________簽訂的_________號合同第_________條規(guī)定，以_________代表(以下簡稱甲方)和_________代表(以下簡稱乙方)。
經友好協(xié)商就在氣墊船上培訓操作人員，簽訂本專項協(xié)議書。
1.甲方同意對乙方操船人員進行氣墊船操作使用方面的培訓，通過培訓，使受訓人員能了解氣墊船的設備、儀器、器材的基本結構性能并掌握對上述設備、儀器、器材的操作、使用和維護保養(yǎng)的方法。
2.應乙方要求，甲方同意為乙方分兩批在_________培訓_________名工程師、技術員。每期培訓為_________天，交船前在陸上訓練_________天，交船后在乙方接收的氣墊船上進行_________天的海上訓練。每期培訓計劃另行制定，并在受訓前兩個月通知乙方。每批受訓人員具體來_________地的時間，將由雙方根據交船進度和培訓計劃予以商定。
3.為了便于甲方作好培訓的準備工作，在每批培訓人員受訓前_________天內乙方向甲方提供受訓人員的姓名、專業(yè)、職務、出生年月、文化程度等。上述受訓人員應具備一定的專業(yè)基礎和實際操作能力并能懂_________文。
4.培訓費由乙方承擔，每人每天_________元(包括訓練、食、住、醫(yī)療和市交通費)，培訓費總額為_________元(大寫_________元)。培訓費以可兌換的_________元支付。乙方在每批受訓人員抵達_________地時，應將該受訓人員費用一次付給甲方，支付時間及金額見附件。
5.本協(xié)議書用_________文書寫，正本兩份，雙方各執(zhí)一份。本協(xié)議書自簽字之日起生效。
6.如有未盡事宜，雙方將通過友好協(xié)商并以書面確認。
甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________。
代表人(簽字)：_________代表人(簽字)：_________。
簽訂地點：_________簽訂地點：_________。
技能培訓協(xié)議篇二
為了發(fā)揮雙方優(yōu)勢，合作搞好本市勞動力和企業(yè)在職人員知識技能培訓，經甲、乙雙方友好協(xié)商，特訂立合作協(xié)議書，以明確雙方的責任和權利。
1、甲方負責提供對本市（包括從化市）就業(yè)或失業(yè)人員進行知識技能培訓的相關政策依據，協(xié)助對學員的報名條件進行驗證。
2、甲方負責提供師資力量、培訓設備、培訓資料及教學場地。
3、甲方要按照相關等級的鑒定標準對學員進行培訓，嚴格學習紀律，保證培訓質量，爭取全部考試合格。
4、負責組織學員進行技能鑒定考試。
1、在政策范圍內可自主招生，負責生源的組織工作。
2、負責學員（照相費、身份證復印件）的資料的費用，組織學員按時參加培訓和考試。
3、負責對所招生源進行資格審核，收集學員信息、資料錄入登記的工作。
4、資料備齊后交給甲方辦理相關報班、報考手續(xù)。
雙方經協(xié)商，甲方按參加初級工（保育員）考試合格來進行計算，費用按人民幣150元/人（佰伍拾元整）標準支付給乙方。
初級工（保育員）由甲方負責提供培訓，甲方于當批考試完畢，三個月內按人民幣150元/人（壹佰伍拾元）標準以現(xiàn)金或匯款方式支付給乙方（注：從考試當天開始算三個月內）。
本協(xié)議一式貳份，由甲乙雙方各執(zhí)一份。未盡事宜，由雙方協(xié)商，補充協(xié)議條款與本協(xié)議同樣具有同等法律效力。
（注：附第一批及第二批名單。）。
甲方：____________乙方：____________。
負責人簽字：____________負責人簽字：____________。
簽訂日期：____________簽訂日期：____________
技能培訓協(xié)議篇三
乙方：_________________________。
根據《民法典》等有關規(guī)定，為確保雙方權益義務和保質保量完成培訓任務，切實提高勞動者技能水平和就業(yè)能力，結合實際情況，經甲、以雙方協(xié)商達成以下培訓協(xié)議：
一、甲方委托乙方進行技術技能培訓。
二、甲方培訓人數(shù)名，其中：
工培訓人數(shù)名，培訓費元，授課人名，授課費元;。
工培訓人數(shù)名，培訓費元，授課人名，授課費元;。
工培訓人數(shù)名，培訓費元，授課人名，授課費元;總計培訓費用(大寫)：(含教材、材料費、食宿費等)。
1、有培訓單位統(tǒng)一組織，保障良好的教學場所和教學實施。
2、培訓單位指派專業(yè)技工、教師上課，保障培訓質量，確保學員滿意。
3、培訓結束，負責組織培訓學員參加職業(yè)技能鑒定考試，根據學員考試成績，頒發(fā)相應等級的中華人民共和國職業(yè)資格證書。
4、對取得資格證書的學員負責就業(yè)。
5、對就業(yè)學員負責跟蹤調查，及時了解就業(yè)學員工作情況。
6、按國家有關規(guī)定開展培訓工作，按指定大綱進行教育。
7、保證甲方學員合格(考核未通過學員下期免費培訓、考核，直至合格)。
8、統(tǒng)一教材、統(tǒng)一培訓、統(tǒng)一管理和統(tǒng)一考核。
9、訓練時間：自年月日至年月日。
10、訓練周期天，理論應知課程、天，實際操作應會課程天(含考核時間)。開課、考核時間乙方以電話、短信或傳真、郵件等方式通知規(guī)定為準。
11、在培訓期間，做好培訓指導、監(jiān)督、協(xié)調和服務工作。
四、培訓學員職責：
1、參加培訓的學員必須嚴格遵守培訓單位的各項規(guī)章制度、目標明確。
2、培訓單位嚴格管理學員，每天都有考勤記錄。
3、學員住宿的，自覺遵守宿舍制度，并自行保管財物。
4、參加職業(yè)技能培訓學員必須向培訓單位提高必要的身份證明材料，包括電話號碼。
5、培訓學員必須遵守作息時間，培訓期間，無特殊情況連續(xù)曠課3天取消培訓資格，累計曠課7天取消職業(yè)資格證書考試資格。
6、學員結業(yè)，就業(yè)半年內，手機號碼如有更換，有義務告知培訓單位，以便接受培訓單位或主管部門的跟蹤服務、調查。
7、遵守乙方相關培訓規(guī)定、制度、服從乙方教師安排、指揮。
8、按乙方規(guī)定課時參加培訓，及時完成科目作業(yè)，準時參加考核。
9、培訓人員以報名申請表明單位準。
10、符合報名條件，材料齊全，辦理報名登記備案工作。
五、甲方責任與義務。
1、保證及時向乙方支付約定范圍內的各項培訓費用;。
2、保證向乙方提供必要的服務和條件;。
3、在培訓期間，做好培訓指導、監(jiān)督、協(xié)調和服務工作;。
4、保證在學員完成培訓任務后，安排在適合的工作崗位或職務，并給予相應的工資待遇。
六、違約責任。
下列情況之一，乙方承擔的相應的責任：
1、在培訓結束時，未能完成培訓目標任務，未取得相應證書證明材料，乙方向甲方賠償全部培訓成本費用。
2、在培訓期內損壞甲方形象和利益，造成了一定經濟損失，補償甲方全部經濟損失;。
5、培訓期結束后回到甲方工作后(自受培訓結束之日起計算)，未達到協(xié)議約定的工作年限，賠償部分培訓費用：最低服務工作年限為兩年以上，則免除學員承擔當年所有的培訓費用，在服務工作期限內除無法抗拒的特殊情況外，學員提出辭職或離職(學員違反甲方管理規(guī)定另行處理)甲方有權根據乙方實際協(xié)議服務期限，要求學員承擔一定的受訓費用。
發(fā)生下列情況，甲方承擔的責任：
甲方未按約定向乙方支付全部或部分培訓費用，按協(xié)議向乙方支付培訓費。
七、本協(xié)議一式二份，甲、乙雙方各執(zhí)一份，出現(xiàn)問題雙方協(xié)商解決。本協(xié)議雙方簽字蓋章后有效(傳真簽字蓋章同等有效)。
簽訂日期：年月日
技能培訓協(xié)議篇四
甲方根據公司發(fā)展需要，安排乙方進行電工培訓，依據《勞動法》等有關法律規(guī)定，甲乙雙方在平等互惠、協(xié)商一致的基礎上達成如下條款：
自________年______月______日起到________年______月______日止，共計_____日。
甲方派乙方赴________進行電工技能培訓。
1、按照規(guī)定支付培訓期間工資;
2、在培訓期間，做好指導、監(jiān)督、協(xié)調和服務工作;
1、完成培訓目標和任務;
2、在培訓期間服從管理，不違反甲方的各項政策、制度與規(guī)定;
3、在培訓期間服從甲方各項安排;
4、在培訓期內定期與甲方溝通，匯報學習情況;
5、在培訓期間維護自身安全和甲方一切利益。
甲方為乙方此次專業(yè)技能培訓提供專項培訓費用共計____元，其中包括以下費用：
1、培訓費人民幣____元;
2、在培訓期間，住宿費_、伙食費____元/天,共計____元。
3、交通費____元。
以上費用實報實銷,以最終實際支出為準。
1、學習培訓期間的工資視情況按原工資辦法的____支付。在晉級或工資辦法修訂時，乙方作為在編人員處理。
2、社會保險原則上按有關規(guī)定作為在編人員處理。在培訓期間，甲方另行支付給乙方生活費____元/月。培訓期間的工資和生活費也計入培訓費用。若在培訓學習期間，乙方接受甲方交付的調查或安排出差，差旅費按公司規(guī)定的標準支付。
3、乙方的學習時間，計入工作時間之內，按連續(xù)工齡累計。
1、甲乙雙方確定服務期的起始時間為：培訓開始起;
2、服務期的結束時間為下列第___種：
(1)至________年____月____日止;
(2)至勞動協(xié)議期滿時止。
3、服務期限內因培訓所獲證書由甲方代為保存，當培訓服務期結束后甲方將證書返還乙方。
發(fā)生下列情況之一，乙方承擔的經濟責任：
2、在培訓期間損壞甲方形象和利益，造成經濟損失，乙方補償甲方全部經濟損失;
技能培訓協(xié)議篇五
由于甲方的不斷發(fā)展壯大，為了不斷的提高乙方的業(yè)務素質，甲方為乙方提供在職業(yè)務培訓。為維護雙方的權利和義務，根據《中華人民共和國民法典》及其他法律法規(guī)，經平等協(xié)商，就甲方為乙方提供培訓事宜達成如下協(xié)議：
1、培訓內容：____________________;。
2、培訓時間：____________________;。
3、培訓地點：____________________;。
1、乙方在培訓學習期間的學費、書費、調研費、實習費、上機費、住宿費、來回往返甲方的交通費(需有事招回)由甲方全額承擔。
2、乙方如在培訓學習期間辭職，應向甲方支付由甲方繳納的全部培訓學習費用的'雙倍的違約金，不足______元的按______元計算。
3、培訓學習結束后，乙方應為甲方繼續(xù)服務______年，從培訓結束之日起算。該服務期約定視作勞動協(xié)議期限。在服務期內，乙方以任何理由解除勞動協(xié)議的，乙方應賠償甲方培訓費用，具體支付方法是：按服務期限等分培訓費，以乙方已履行的協(xié)議期限遞減支付，服務期限不足一年的按實際月份計算。服務期滿解除的可免交培訓費用;因嚴重違反規(guī)章制度被甲方解除勞動協(xié)議的，亦照此辦理。
4、在服務期內乙方以任何理由違反服務期約定解除勞動協(xié)議的，乙方應支付甲方違約金______元;因嚴重違反規(guī)章制度被甲方解除勞動協(xié)議的，亦照此辦理。
受訓期間的工資視情況按原工資的______%支付;獎金按通常支付額的______%支付。在晉級或工資辦法修訂時，受訓員工作為在冊人員處理。社會保險、勞動保險，原則上按有關規(guī)定作為在冊人員處理。受訓員工受訓期內不享受年度休假。
1、甲方為員工自身發(fā)展，并進一步加強業(yè)務素質的提高，安排乙方參加業(yè)務培訓。在業(yè)務培訓期間，甲方負責乙方培訓費。同時，甲方為乙方提供必要的學習時間。
2、乙方應珍惜此次培訓機會努力學習，并保證按照此次培訓的時間、地點、內容認真參加培訓。培訓結束后，即應在合理的時間內返回甲方報到，不得隨意在外逗留不歸。否則，因此產生的費用自理，同時按逾期報到的天數(shù)做曠工處理。
3、乙方在參加培訓后，應能夠達到此次培訓的目的。如乙方不認真學習，未能掌握培訓中所傳授的知識和技術，則甲方有權扣除為乙方提供的所有培訓期間支出的費用及工資(具體執(zhí)行可由乙方直接返還給甲方或由甲方在乙方的工資中扣除)。
4、乙方在遵守本協(xié)議的前提下，享有培訓期間工資照發(fā)福利不變的權利。
有下列情形之一，甲方與乙方解除勞動協(xié)議的，乙方應當按照本協(xié)議的約定向甲方支付違約金：
1、乙方嚴重違反甲方的規(guī)章制度的;。
2、乙方嚴重失職，營私舞弊，給甲方造成重大損害的;。
技能培訓協(xié)議篇六
根據《中華人民共和國民法典》等國家法律法規(guī)的規(guī)定,甲乙雙方經平等自愿、協(xié)商一致簽訂培訓服務期協(xié)議，共同遵守協(xié)議所列條款。
1、甲方已經履行公司規(guī)章制度中關于專業(yè)技術培訓管理規(guī)定的告知義務，乙方承諾遵守甲方的規(guī)章制度。
2、甲方為乙方提供有關_______方面的專業(yè)技術培訓，地點為(國家或地區(qū))，培訓時間從_______年_______月_______日至_______年_______月_______日，預計培訓費用為_______元人民幣。
3、預計培訓費用是指甲方為了對乙方進行專業(yè)技術培訓而支付的有憑證的培訓費用、培訓期間的.差旅費用以及因培訓產生的用于乙方的其他直接費用。若實際培訓總費用與預計培訓總費用不符，則本協(xié)議約定的違約金數(shù)額應根據實際發(fā)生的總費用自動調整。
1、根據甲方規(guī)章制度的規(guī)定，雙方約定，從乙方完成培訓之日起，乙方必須為甲方服務_______月，即從_______年_______月_______日至_______年_______月_______日止。雙方協(xié)商一致，可以延長本協(xié)議規(guī)定的服務期。
2、乙方在完成培訓后未經甲方批準而逾期未歸的，甲方可以解除勞動協(xié)議書，并要求乙方承擔賠償責任。
3、乙方在進行專項培訓期間，甲方應向乙方支付工資_______元人民幣，并提供相應福利待遇。
4、服務期內，如勞動協(xié)議書期限變更或者屆滿，雙方對續(xù)訂勞動協(xié)議書不能達成一致，應按原勞動協(xié)議書確定的條件繼續(xù)履行至服務期終止之日。
1、甲方負責對乙方進行政治思想、職業(yè)道德、業(yè)務技術、勞動安全衛(wèi)生及有關規(guī)章制度的教育和培訓。
2、負責為乙方辦理人身保險，相應的費用由乙方承擔。
3、負責乙方在外期間的內部生產管理，包括工作安排、統(tǒng)一調配、用工結算、工資支付以及為乙方提供住宿用房、床上用品等。其他生活用品由乙方自備;負責統(tǒng)一提供食堂，但個人餐具由乙方自備，伙食費由乙方承擔，伙食標準將根據現(xiàn)場實際情況確定。
4、負責現(xiàn)場的協(xié)調和管理。
5、甲方為乙方提供必要的工作條件，建立健全工作流程和規(guī)范。
1、乙方應當保證具備完成相應工作所需求的各項技能，擁有符合中國國家規(guī)定要求的上崗資格證書，并保證身體及精神狀態(tài)良好，以積極努力的態(tài)度，高質高效完成甲方要求的各項工作，如果由于乙方隱瞞身體及精神疾病或偽造技能證書的，一旦被甲方發(fā)現(xiàn)，則無論協(xié)議書是否已經簽訂，甲方將立即終止協(xié)議書，所造成的各種損失全部由乙方承擔。
2、乙方在工作期間，必須嚴格遵守甲方所規(guī)定的各項勞動紀律和規(guī)章制度，無條件服從甲方安排及生活管理和勞動分工。
技能培訓協(xié)議篇七
根據____________公司和____________公司簽訂的____________號合同第_________條規(guī)定，以____________公司代表(以下簡稱甲方)和____________公司代表(以下簡稱乙方)經友好協(xié)商就在氣墊船上培訓操作人員，簽訂本專項協(xié)議書。
1.甲方同意對乙方操船人員進行氣墊船操作使用方面的培訓，通過培訓，使受訓人員能了解氣墊船的設備、儀器、器材的基本結構性能并掌握對上述設備、儀器、器材的操作、使用和維護保養(yǎng)的方法。
2.應乙方要求，甲方同意為乙方分兩批在___________________地培訓___________名工程師、技術員。每期培訓為__________天，交船前在陸上訓練_______________天，交船后在乙方接收的氣墊船上進行_______________天的海上訓練。每期培訓計劃另行制定，并在受訓前兩個月通知乙方。每批受訓人員具體來____________地的時間，將由雙方根據交船進度和培訓計劃予以商定。
3.為了便于甲方作好培訓的準備工作，在每批培訓人員受訓前_______________天內乙方向甲方提供受訓人員的姓名、專業(yè)、職務、出生年月、文化程度等。上述受訓人員應具備一定的專業(yè)基礎和實際操作能力并能懂英文。
4.培訓費由乙方承擔，每人每天______________美元(包括訓練、食、住、醫(yī)療和市交通費)，培訓費總額為____________u.s.d(大寫_________美元)。培訓費以可兌換的美元支付。乙方在每批受訓人員抵達_____________________地時，應將該受訓人員費用一次付給甲方，支付時間及金額見附件。
5.本協(xié)議書用英文書寫，正本兩份，雙方各執(zhí)一份。本協(xié)議書自簽字之日起生效。
6.如有未盡事宜，雙方將通過友好協(xié)商并以書面確認。
附件培訓批次、人數(shù)、費用、支付時間一覽表。
培訓批次。
培訓名稱。
受訓人數(shù)。
培訓費用(美元)。
支付時間(即開始培訓時間)。
備注。
工程師。
技術員。
合計。
第一批。
第二批。
總計。
注：簽訂憑規(guī)格買賣氣墊船的合同，稱主合同。為培訓操作氣墊船人員的協(xié)議書，稱專項合同。
技能培訓協(xié)議篇八
乙方：________________________。
為了幫助乙方學習專業(yè)銷售技能，并獲得推薦的工作，經甲、乙雙方協(xié)商，達成如下培訓協(xié)議：
一、乙方自愿到甲方學習，并愿意遵守相關的管理規(guī)章制度；
八、學員在校期間請遵守各項管理制度，如違章違規(guī)發(fā)生安全責任事故由學員自行負責；
九、利益保障。
2、學員在培訓及實習期間參與業(yè)務實踐產生業(yè)績的，培訓機構將給予適當?shù)莫剟睿?BR> 3、學員在學習期間表現(xiàn)特別優(yōu)秀的將獲得企業(yè)贊助的獎學金；
4、培訓機構將協(xié)助學員與企業(yè)簽訂勞動合同，并保證學員獲得一定的收入保障；
十、保證金相關規(guī)定。
3、學員出現(xiàn)以下情況，將不予退還保證金：
a、由于自身原因中途退學的；
b、由于嚴重違反培訓中心紀律被開除的；
c、沒有通過考核合格又不愿意繼續(xù)學習的；
d、不服從在簽約企業(yè)推薦就業(yè)的；
e、在簽約企業(yè)工作一月內有違規(guī)_____行為的；
十一、培訓中心為學員提供以下超值服務：
3、學員在工作企業(yè)遇到困難或者發(fā)生勞務糾紛，可以報告培訓中心出面協(xié)調解決；
4、學員進入中心的_____庫并進入網站數(shù)據庫，接受后續(xù)的長期跟蹤服務；
十二、本協(xié)議甲乙雙方各執(zhí)一份，未盡事宜另行協(xié)商解決。
技能培訓協(xié)議篇九
甲方：
乙方：
為了幫助乙方學習專業(yè)銷售技能，并獲得推薦的工作，經甲、乙雙方協(xié)商，達成如下培訓協(xié)議：
一、乙方自愿到甲方學習，并愿意遵守相關的管理規(guī)章制度；
四、學員入學時需交納書籍資料費____元，檔案管理費。
元，住宿費用____元，共計____元；
五、由于本培訓中心實行免學費培訓，學員報名時必須交納培訓就業(yè)保證金____元；
六、學員學費。
元由企業(yè)代墊交納，學員同意在企業(yè)工作后的所得收入里扣除；
九、學員在校期間請遵守各項管理制度，如違章違規(guī)發(fā)生安全責任事故由學員自行負責；
十、利益保障。
2、學員在培訓及實習期間參與業(yè)務實踐產生業(yè)績的，培訓機構將給予適當?shù)莫剟睿?BR> 3、學員在學習期間表現(xiàn)特別優(yōu)秀的將獲得企業(yè)贊助的獎學金；
4、培訓機構將協(xié)助學員與企業(yè)簽訂勞動合同，并保證學員獲得一定的收入保障；
5、學員在企業(yè)工作的前三個月內原則上不能更換工作單位，以后想換工作單位的，將由我們培訓機構負責免費協(xié)調安排到其他簽約企業(yè)。
十一、保證金相關規(guī)定。
3、學員出現(xiàn)以下情況，將不予退還保證金：
a、由于自身原因中途退學的；
b、由于嚴重違反培訓中心紀律被開除的；
c、沒有通過考核合格又不愿意繼續(xù)學習的；
d、不服從在簽約企業(yè)推薦就業(yè)的；
e、在簽約企業(yè)工作一月內有違規(guī)違紀行為的；
十二、培訓中心為學員提供以下超值服務：
1、學員在企業(yè)工作滿三個月將獲得免費進修的機會；
2、學員將獲得免費或者優(yōu)惠參加中心每月一次交流會的機會；
3、學員在工作企業(yè)遇到困難或者發(fā)生勞務糾紛，可以報告培訓中心出面協(xié)調解決；
4、學員進入中心的人才庫并進入網站數(shù)據庫，接受后續(xù)的長期跟蹤服務；
十三、本協(xié)議甲乙雙方各執(zhí)一份，未盡事宜另行協(xié)商解決。
甲方：______乙方：______。
技能培訓協(xié)議篇十
編號：
甲方：
乙方：
風險提示：注意慎重選擇培訓對象，不對試用期內的員工進行委外出資培訓，因為，按法律規(guī)定，即使與其簽訂了服務期協(xié)議，試用期員工一旦辭職，企業(yè)是不能追究其賠償違約金的。
若該新員工表現(xiàn)優(yōu)秀，確實要出資對其進行委外培訓的，建議先給予辦理提前轉正，將其轉為正式員工后再與其簽訂服務期協(xié)議，這樣追究其違約責任時才合法。
為了幫助乙方學習專業(yè)銷售技能，并獲得推薦的工作，經甲、乙雙方協(xié)商，達成如下培訓協(xié)議：
一、乙方自愿到甲方學習，并愿意遵守相關的管理規(guī)章制度;。
風險提示：服務期要定的合理，比如：按培訓費總和5000元約定1年，以此類推。
另外，還需在此條款里約定“如與勞動合同期限及以后簽訂的培訓服務期限有沖突，勞動合同期限延續(xù)至培訓服務期協(xié)議約定的服務期終止”等字樣內容，以解決服務期超過勞動合同期限的合同自動延續(xù)問題。
八、學員在校期間請遵守各項管理制度，如違章違規(guī)發(fā)生安全責任事故由學員自行負責;。
九、利益保障。
風險提示：對于培訓期間的待遇要明確，包括培訓期間的補貼、工資福利、保險等。
要特別注意：在培訓協(xié)議中寫明培訓費包括什么費用，不包括什么費用，以防在員工違約時不致引起爭議。
要明確在培訓期間的住宿標準、交通費等。
要注意較長時間的培訓是否有探親假，如有規(guī)定要寫明。
2、學員在培訓及實習期間參與業(yè)務實踐產生業(yè)績的，培訓機構將給予適當?shù)莫剟?。
3、學員在學習期間表現(xiàn)特別優(yōu)秀的將獲得企業(yè)贊助的獎學金;。
4、培訓機構將協(xié)助學員與企業(yè)簽訂勞動合同，并保證學員獲得一定的收入保障;。
5、學員在企業(yè)工作的前三個月內原則上不能更換工作單位，以后想換工作單位的，將由我們培訓機構負責免費協(xié)調安排到其他簽約企業(yè)。
十、保證金相關規(guī)定。
3、學員出現(xiàn)以下情況，將不予退還保證金：
a、由于自身原因中途退學的;。
b、由于嚴重違反培訓中心紀律被開除的;。
c、沒有通過考核合格又不愿意繼續(xù)學習的;。
d、不服從在簽約企業(yè)推薦就業(yè)的;。
e、在簽約企業(yè)工作一月內有違規(guī)違紀行為的;。
十一、培訓中心為學員提供以下超值服務：
1、學員在企業(yè)工作滿三個月將獲得免費進修的機會;。
2、學員將獲得免費或者優(yōu)惠參加中心每月一次交流會的機會;。
3、學員在工作企業(yè)遇到困難或者發(fā)生勞務糾紛，可以報告培訓中心出面協(xié)調解決;。
4、學員進入中心的人才庫并進入網站數(shù)據庫，接受后續(xù)的長期跟蹤服務;。
十二、本協(xié)議甲乙雙方各執(zhí)一份，未盡事宜另行協(xié)商解決。
甲方(蓋章)。
代表人(簽字)。
_____年____月____日。
乙方(蓋章)。
代表人(簽字)。
_____年____月____日。
技能培訓協(xié)議篇十一
甲方：法人代表：
乙方：身份證號：
風險提示：
注意慎重選擇培訓對象，不對試用期內的員工進行委外出資培訓，因為，按法律規(guī)定，即使與其簽訂了服務期協(xié)議，試用期員工一旦辭職，企業(yè)是不能追究其賠償違約金的。若該新員工表現(xiàn)優(yōu)秀，確實要出資對其進行委外培訓的，建議先給予辦理提前轉正，將其轉為正式員工后再與其簽訂服務期協(xié)議，這樣追究其違約責任時才合法。根據員工與企業(yè)共同生存、共同發(fā)展的理念，現(xiàn)就甲方對乙方進行培訓的相關事宜，經協(xié)商一致，簽訂如下協(xié)議，以茲共同遵守：
自________年____月____日至________年____月____日，共____天。培訓內容：培訓地點：
受訓員工在學習期間，必須每隔____天（即每年____月____日前）向公司人事部書面報告學習情況。受訓員工應自學遵守培訓校方的各項規(guī)定與要求。凡因違規(guī)違紀受到校方處分的，公司將追加懲處，視同在本公司內的嚴重過失。
1、培訓費用包括但不限于培訓費、材料費、課本費、食宿費、交通費等項目；
2、培訓費用預計為____元左右，以實際發(fā)生額為準；
3、培訓費用負擔方式為：
對于培訓期間的待遇要明確，包括培訓期間的補貼、工資福利、保險等。要特別注意：在培訓協(xié)議中寫明培訓費包括什么費用，不包括什么費用，以防在員工違約時不致引起爭議。要明確在培訓期間的住宿標準、交通費等。要注意較長時間的培訓是否有探親假，如有規(guī)定要寫明。受訓期間的工資視情況按原工資的____%支付；獎金按通常支付額的____%支付。在晉級或工資辦法修訂時，受訓員工作為在冊人員處理。社會保險、勞動保險，原則上按有關規(guī)定作為在冊人員處理。受訓員工受訓期內不享受年度休假。
服務期要定的合理，比如：按培訓費總和5000元約定________年，以此類推。另外，還需在此條款里約定如與勞動合同期限及以后簽訂的培訓服務期限有沖突，勞動合同期限延續(xù)至培訓服務期協(xié)議約定的服務期終止等字樣內容，以解決服務期超過勞動合同期限的合同自動延續(xù)問題。
1、甲乙雙方確定服務期的起始時間為：培訓開始起；
2、服務期的結束時間為下列第___種：
（1）至________年____月____日止；
（2）至勞動合同期滿時止。
1、乙方提前解除勞動合同時，應向甲方支付違約金；
2、有下列情形之一，甲方與乙方解除勞動合同的，乙方仍應支付違約金：
（1）乙方嚴重違反甲方的`規(guī)章制度的；
（2）乙方嚴重失職，營私舞弊，給甲方造成重大損害的；
（5）乙方被依法追究刑事責任的。
甲方（簽字蓋章）：________年____月____日
乙方（簽字）：________年____月____日
技能培訓協(xié)議篇十二
2015年12月5日，在高新區(qū)人事局的組織下，在園領導的支持下，我們貝貝中心幼兒園的幾位保育老師有幸參加了2015年洛陽市保育員職業(yè)技能培訓。來自高新區(qū)公立及私立幼兒園的一百多名保育老師齊聚在一起，接受國家高級育嬰師張師老師為期兩天的幼兒保育知識講座。張老師通俗易懂的語言，生動細致的講授風格讓在場的學員受益匪淺。現(xiàn)場踴躍積極的提問，暢所欲言的回答贏得了陣陣掌聲。同時也充分體現(xiàn)了學員們對知識的渴望和才能的展現(xiàn)。
通過這次學習培訓使我們學到了很多。重新認識了保育員的.崗位職責、道德素養(yǎng)與工作能力。作為一名保育員，不僅要有熱愛幼兒、愛崗敬業(yè)、誠心服務、善于溝通、勤奮好學、鉆研業(yè)務的精神，更應該具備耐心細致、意志堅強、良好的自我認知能力和形象以及豐富的知識體系、教育意識和教育能力、熟練的操作技能，處理意外事故和急救處理能力。同時也了解到保育員是保育工作的主體，是保育工作的具體實施者。更懂得了保育員的職業(yè)特點之一就是集體性，它要求保育員彼此協(xié)調，相互寬容，發(fā)揮集體的教育力量。保育員的素質直接影響保育工作的質量，直接影響幼兒的身心發(fā)展。因此加強保育員隊伍學習是提高保育員素質的有效手段。從培訓學習中，我們的理念得到更新，怎樣去照顧每一個孩子?怎樣去培養(yǎng)孩子們的自理能力和好的生活習慣?怎么去引導孩子們健康快樂的成長?怎樣奉獻自己無私的愛?怎么從“保育員就是保姆，保育員就只會干活”的誤區(qū)中走出來。這一切都是我們今后工作中要努力的目標與方向。
我們要時刻嚴格要求自己，加強學習，在實踐中不斷鍛煉提高自己。努力做到用親切的語調、溫暖的擁抱、和藹可親的笑容來吸引每一個幼兒。要取長補短，努力使自己成為德育、教育、保育都合格的保育老師。
最后衷心感謝領導能給我們提供這次學習機會。希望今后能有更多的學習機會，來提高我們整體隊伍的職業(yè)技能與素養(yǎng)。
技能培訓協(xié)議篇十三
甲方：
乙方：
為了發(fā)揮雙方優(yōu)勢，合作搞好本市勞動力和企業(yè)在職人員知識技能培訓，經甲、乙雙方友好協(xié)商，特訂立合作協(xié)議書，以明確雙方的責任和權利。
1、甲方負責提供對本市(包括從化市)就業(yè)或失業(yè)人員進行知識技能培訓的相關政策依據，協(xié)助對學員的報名條件進行驗證。
2、甲方負責提供師資力量、培訓設備、培訓資料及教學場地。
3、甲方要按照相關等級的鑒定標準對學員進行培訓，嚴格學習紀律，保證培訓質量，爭取全部考試合格。
4、負責組織學員進行技能鑒定考試。
1、在政策范圍內可自主招生，負責生源的組織工作。
2、負責學員（照相費、身份證復印件）的資料的.費用，組織學員按時參加培訓和考試。
3、負責對所招生源進行資格審核，收集學員信息、資料錄入登記的工作。
4、資料備齊后交給甲方辦理相關報班、報考手續(xù)。
雙方經協(xié)商，甲方按參加初級工（保育員）考試合格來進行計算,費用按人民幣150元/人（佰伍拾元整）標準支付給乙方。
初級工（保育員）由甲方負責提供培訓，甲方于當批考試完畢，三個月內按人民幣150元/人（壹佰伍拾元）標準以現(xiàn)金或匯款方式支付給乙方(注:從考試當天開始算三個月內)。
本協(xié)議一式貳份，由甲乙雙方各執(zhí)一份。未盡事宜，由雙方協(xié)商，補充協(xié)議條款與本協(xié)議同樣具有同等法律效力。
(注:附第一批及第二批名單.)。
甲方：乙方：
負責人簽字：負責人簽字；
簽訂日期：年月日簽訂日期：年月日
技能培訓協(xié)議篇十四
今天參加了小學數(shù)學教師培訓，我感到十分的榮幸能夠參加這次的教師培訓，我們教育集團有幸邀請專家教授來給我們進行培訓，讓我對小學數(shù)學教學有了更新、更深層次的認識、理解，對教學也有了更清楚的思路。
在這段時間的培訓學習中，我認真的學習了《小學數(shù)學新課程標準》、《小學數(shù)學教學評價》、《小學數(shù)學教學評價》等一些相關的理論知識，通過學習，使自己更進一步的了解到新課改的發(fā)展方向和目標,教育思想、教學觀念、教學行為和教學方式有了更深的認識。
在學習中，我認識到小學教育要面向全體學生，培養(yǎng)具有綜合素質的學生，為他們終身學習打下基礎，為他們的終身發(fā)展奠定基礎。
通過學習，讓我深刻體會到學習的重要性與緊迫感，認識到終身學習已成為未來教育的主要目標，教師要善于給自己“充電”，做終身學習的引領者。我們應當與時俱進，不斷學習新的理論知識和方法，并運用到自己的教學實踐中，做一個“學習型”的教師。
通過培訓，使我深刻體會到做一個終身學習型教師的重要性，必須樹立終身學習的意識，不斷豐富自身的文化底蘊，拓展視野，增長知識，開拓自己的知識面，使自己的思想觀念，教育思想，教育理論都要與時俱進，適應時代的發(fā)展。
在今后的'工作中，我會積極學習，不斷進步，以適應社會發(fā)展的需要，適應教育改革的步伐。
總之，這次培訓讓我對教育教學又有了更深的認識與思考。
在學校這個大舞臺上，我們的每一位學員都是快樂的、幸福的、合作的的、創(chuàng)造的。通過聆聽專家的講座，我感到自己教學中的許多不成熟之處，同時也看到了自己與他們之間的差距。以后我會在教育教學中努力改進自己與優(yōu)秀學員的差距，不斷充實自己，做一名幸福的數(shù)學教師。
技能培訓協(xié)議篇十五
全面提升教師隊伍的職業(yè)素養(yǎng)、技能水平和執(zhí)教能力。強化教師培養(yǎng)過程，規(guī)范教師發(fā)展行為，激勵教師自主發(fā)展，實行發(fā)展目標評價，從而造就一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務素質精良、教學技能全面、教學基本功過硬，具有一定教科研能力，適應新時期需求的教師隊伍，制定以下培訓計劃：
一、抓好常規(guī)學習培訓，提高教師政治業(yè)務素質。
教務處充分利用集中學習時間，采用專題講座，放錄象，集中組織研討等形式進行校本培訓。在每次培訓，教務處都把師德修養(yǎng)房在首位，組織了法律法規(guī)、心理健康、教師職業(yè)道德等方面的培訓。
二、抓好專業(yè)知識培訓，提高教師業(yè)務素質
上半年
1、校黨委繼續(xù)在全校開展學習弟子規(guī)活動，教務處、科研處從校本培訓入手，組織教師觀看專家講座、解讀弟子規(guī)、寫心得體會等，全體教師通過進一步的學習，深挖《弟子規(guī)》中的教學資源，把弟子規(guī)滲透到課堂中。
2、磨礪素質，提升能力，不斷提升教師教育教學水平。
一是“學”
學校的可持續(xù)發(fā)展需要教師不斷的更新教育觀念，豐富文化底蘊，提高育人能力，增強崗位責任。提高教師自身人文心理素養(yǎng)的素養(yǎng)，從而推動自己的專業(yè)發(fā)展，人文心理素養(yǎng)閱讀必不可少，對于我校教師尤為重要。教務處、科研處以科學發(fā)展觀為指導，以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點，以營造濃郁書香校園文化氛圍為目的，引導全體教師讓讀書成為全體教師的一種生活習慣，在學校形成讀書熱潮。在讀書的過程中，提倡教師以自己喜歡的方式勤做摘記，要求每位教師撰寫摘記不得少于5000字，并且寫1500字的讀后感。全體教師在讀書活動中能夠把讀書學習與自己的教學工作緊密聯(lián)系起來，通過同讀一本書活動加強相互交流，努力提升自己的文化素養(yǎng)。
二是“思”
教學反思是一種有益的思維活動和再學習方式，每一位優(yōu)秀教師的成長都離不開教學反思。如果一個教師僅僅滿足于獲得經驗而不對經驗進行深入的思考，那么，即使是有“20年的教學經驗，也許只是一年工作的20次重復;我國著名心理學家林崇德也提出“優(yōu)秀教師=教學過程+反思”的成長模式。葉瀾教授說：一個教師寫一輩子教案難以成為名師，但如果寫三年反思則有可能成為名師。每位教師按時寫教學反思，程校長不定期對教學反思進行點評，提高了全體教師對課堂教學反思的能力，程校長對全體教師的教學反思進行評價。
三是“聽”
聽課是教師成長的重要途徑，經常聽課有利于教師之間相互學習，相互取長補短，共同提高，共同前進;為讓聽課更具有針對性，教務處從三個層次上提出聽課要求，教研室主任聽課著重于發(fā)現(xiàn)問題，給本教研室教師以引導幫助;學科小組長聽課要多聽自己學科小組成員的課;著重于具體的學科研究;教師盡量聽本學科或相近學科的課，著重于提高自己的教學水平，全體教師已經把聽課當成自己成長的一個平臺。
四是“講”
為了提高我校全體教師的課堂教學質量，發(fā)揮教研室主任的引領作用，引領青年教師盡快成長發(fā)展，五月份，六月份，教務處、科研處組織了 “教研室主任多媒體教學示范活動”。每周六下午由二位教研室主任上多媒體示范課。所有教研室主任在教材挖掘方面都非常細致，教學活動設計比較有創(chuàng)意，課件制作較為精美，用自己獨特的教學方式，從不同的角度展現(xiàn)了自己教學風采。本次活動的結果并不是僅僅是教研室主任多媒體教學示范課，同時也為新教師提供了一個學習的機會，讓青年教師學習、吸收教研室主任多媒體授課的教學經驗和教學方法，從而促進青年教師的快速成長。在教研室主任多媒體示范課的引領下，全體教師積極開展多媒體教學，每位教師準備了一節(jié)30分鐘的多媒體課堂教學，科研處對每一位教師的多媒體教學進行了錄制。
下半年
1、要高度重視教師群體核心價值觀的培養(yǎng)。
教務處要通過各類學習活動在廣大教師中樹立正確的職業(yè)觀、質量觀、學生觀、教學觀，使廣大教師有先進的教育理念、科學的育人手段。要增強教師的責任意識，維護各項工作安排的嚴肅性，堅決按章辦事，堅決杜絕工作拖拉、辦事推諉、不服從安排的現(xiàn)象。
2、繼續(xù)撰寫教學反思
孔子曰:“學而不思則罔,思而不學則殆?！苯虒W亦如此。教師的反思是教學創(chuàng)新的動力,是提高教學水平的階梯,有利于教師教育思想的升華和教學水平的提高。教師不斷反思總結的過程，也就是學會教學的過程。通過教學反思，使教師教學不再是簡單地循環(huán)重復,而是在每一次循環(huán)重復中得到不斷的提高和升華。
3、推進學習型教師隊伍建設
在我們教師隊伍中，還有個別教師缺少敬業(yè)精神，個別教師的教學理念過于陳舊，講課不生動，觀念還需進一步引領。這些都需要通過大家不斷的學習去提高，讀書活動的持續(xù)開展，在全體教師中已形成人人愛讀書的良好風氣。
4、著力培養(yǎng)青年教師。
(1)、每個教研室每月召開一次青年教師座談會，強化青年教師的責任意識、爭先意識、主人翁意識，培養(yǎng)青年教師的奉獻精神，通過組織活動鍛煉青年教師吃苦耐勞、昂揚身上的精神。
(2)、實施“青藍工程”，各教研室為每位青年教師安排一名“師傅”，充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用?！皫煾怠焙汀巴降堋币ハ嗦犝n，不斷切磋交流?！皫煾怠币笇А巴降堋边M行課堂教學改革;要與“徒弟”共同研究教材、研究學生、研究典型工作流程等。期末舉行青年教師匯報課比賽，評比結果與“師傅”掛鉤。
(3)、盡力提供和創(chuàng)造教師外出觀摩、學習的機會。讓教師從中汲取新的教學思想和教學方法，并及時學以致用。鼓勵青年教師進修培訓，鼓勵青年教師考取相關資格證書。
(4)、組織青年教師匯報課活動，提高青年教師的課堂教學技能，推動青年教師的快速成長，為學?？沙掷m(xù)發(fā)展積蓄力量，在匯報課中，我們領略到了青年教師課堂教學的風采，也充分感受到了他們積極進取的精神風貌，同時通過匯報課，教師在課堂教學上都有了新的認識，有助于他們今后業(yè)務水平的進一步提高。
從參加比賽教師的課堂教學情況來看，新教師業(yè)務素質提高比較快，大部分教師在課堂教學中，對教材的把握比較到位，分析的比較透徹，課堂設計思路清晰，合理流暢，教學目標明確，教材分析透徹，準備充分。同時在匯報課中也暴露出許多不足之處，具體表現(xiàn)如下：
(1)、個別教師普通話水平較差，方言較重。青年教師課堂教學都要用普通話，這是教學基本功的重要一環(huán)。
(2)、教學語言方面，個別教師語調單一，枯燥無味，這樣就很難達到師生互動。語言要準確精練，男教師要聲音洪亮、抑揚頓挫;女教師要清脆明快、悅耳動聽。要注意運用肢體語言、表情語言和眼神中傳達出的語言，并注意非課堂教學語言的恰當運用。另外要力避廢話和口語。
(3)、教材的把握和挖掘還不夠深入，或者挖掘很深，卻不能夠深入淺出，讓學生輕松接受，這就體現(xiàn)在教學設計上的不成熟。好的教學設計是上好一堂課的前提。
(4)、教師的主導作用，學生的主體作用發(fā)揮地不是很好。學生參與較少，參與強度不夠，學生動手練的時間太少，不能讓學生真正動起來，真正興奮起來，思維真正緊張起來。為了提高學生的學習興趣和學習效果，我們必須把握好角色。
本年度我校的教師培訓工作取得了一些成績，但離領導和老師們的要求還有一定差距，今后我們將始終抓住創(chuàng)新這一主旋律，扎實有效地開展教師培訓工作，爭取更好成績。
技能培訓協(xié)議篇十六
甲方：
乙方：
為加強社會技能培訓機構管理，切實提高勞動者的素質，促進社會力量辦學的良性發(fā)展，經雙方協(xié)商，應共同遵守以下協(xié)議：
（一）乙方自簽訂本協(xié)議之日起，至年月?日止，應培訓辦證人以上（其中包括初級證書人，中級證書人，高級證書人）。
（二）乙方在組織考試前應將試卷（兩套：一份普通試卷，一份存軟盤）及考試申請報甲方審定?？荚嚂r間、地點、考試人數(shù)與甲方聯(lián)系，甲方適時派人前往監(jiān)考。
（三）考試結束乙方改卷后送甲方備案，甲方抽檢試卷，并按考試合格人數(shù)辦證。
（四）在規(guī)定時間內，乙方不能完成以上培訓量，甲方不予辦理年審，并取消乙方的培訓機構資格。
（五）甲乙雙方應自覺遵守本協(xié)議的有關規(guī)定，未經協(xié)商，任何一方不得擅自修改，本協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各存一份。
甲方：簽名（蓋章）乙方：
法人代表簽名（蓋章）。
簽定日期：
技能培訓協(xié)議篇十七
在5月2日至3日和5月9日至10日共四天時間，我參加了xx市新教師教育技術技能根底培訓。通過這四天的培訓，我學到了很多關于教育技術技能的知識，為我以后的教育工作奠定了一定的根底，同時我對教師這個職業(yè)的內涵有了更深一層的了解。在5月2日至3日和5月9日至10日共四天時間，我參加了xx市新教師教育技術技能根底培訓。通過這四天的培訓，我學到了很多關于教育技術技能的知識，為我以后的教育工作奠定了一定的根底，同時我對教師這個職業(yè)的內涵有了更深一層的了解。經過四天的教育技術技能根底的培訓，在王老師悉心教育下，和跟其他老師一起學習、交流，使我對在現(xiàn)代教育技術條件的學科整合的理念得到了深刻的認識和理解，也促使了自己在以后的教育教學過程中積極運用。
第一天，在王老師的指引下，我認識了幾個外校的老師，我們還組成了一組，改名為“小螞蟻工隊”，我還被推選擔任小組長一職，我感到榮幸的同時也感到了壓力。我們改這個名字的目的是希望我們能有小螞蟻的精神，就算小小的力量，只要團結起來也能創(chuàng)造無窮的奇跡。在我們的努力下，在第一天的培訓中，我們“小螞蟻工隊”就取得了驚人的成績。那是很好的開頭，我們都對以后的培訓充滿信心。
1、壓力大，高密度的培訓任務又迫使我們拿出十分的精力來學習這門適應未來教育的必須掌握的技術，并且從中受益匪淺。
2、從學習中，我最大的體會是我在教學思想上的轉變。雖然在平時的工作中，我們已經十分重視教師和學生的交流，但學習讓我們更加重視對學生的培養(yǎng)上，只有把我們的學生培養(yǎng)成為具有獨立學習能力的人，他們才能在將來的生活和學習中適應劇烈的競爭。
3、學習內容非常實用，像powerpoint多媒體演示文稿制作在現(xiàn)今的現(xiàn)代化教學中經常使用，上網查找資源和一些軟件的學習和使用，又為教師深入開展教科研、更多的獲取資料、展示成果提供了幫助。
在學習過程中，通過老師認真的指導下，自己努力認真完成了老師布置的全部作業(yè)，雖然并不十分完美，但是我的教學思維方式的轉變將引導我在培訓完畢以后，還要進展認真的修改和完善。在計算機應用技術方面收獲也非常大，學會了很多以前不曾做過或做事情，如抓圖、自己錄制視頻文件等。
最后，我想說，在緊張而繁忙的工作之余再培訓會收獲些須的欣慰吧！雖然培訓已完畢，但我仍會繼續(xù)學習各種關于信息技術的知識、持之以恒，不懈的努力優(yōu)化課堂教學，培養(yǎng)新時代所需要的具有高信息技能的新興人才，這將是我以后的最終目標。
“用一年的時間去做一件可以回味一生的事業(yè)”，這是我們第八屆研究生支教團兄弟姐妹共同的心聲。然而，要想做好“支教”這件榮耀而神圣的事情，并把它做大做強，最終做成一項事業(yè)，談何容易？從本學期開始，我們把教師技能培訓作為支教團一項重要的工作，積極籌備并投入大量的時間和精力來抓。綜觀整個教師技能培訓的過程，可以說受益頗多，終生難忘。
教師技能的培訓工作從教育科學學院孔凡哲教授的精彩講解開始，到支教團全體成員進展匯報課而告終，整個過程歷經一個多月的時間。還記得孔老師在第一堂課時，對我們這個團隊不甚了解，對我們每一個人也很陌生，當時面隊著我們12個人中有5名同學師范專業(yè)，而另外7名同學都非師范專業(yè)的情況，孔老師對我們的教師技能表示了一定的擔憂，但仍然勉勵我們一定要利用課余時間集中練習，互相聽課，查缺補失。
在前兩次課程的安排上，孔教授從最根本的怎樣備課，如何寫教案講起，并在每一節(jié)課完畢后，有針對性的布置作業(yè)。通過孔教授耐心、細致的講解，無論是師范專業(yè)接觸過教師技能的同學，還是從未涉足過師范教學領域的'“門外漢”，大家都有了很大的進步和提高。這些表達在我們教案的起草、對新課程改革和新課程標準的理解和認識、對教法和教技的初步掌握等方面。正是因為大家對于支教事業(yè)和教師職業(yè)的崇敬和追求，才做出無悔的選擇——支教；正是由于大家的辛勤努力和付出，才有了豐碩的成果——技藝的提高和理論的深化。
在經過了第一階段理論和宏觀上的培訓以后，支教團全體成員迎來了實戰(zhàn)階段——上臺講課。雖然大多數(shù)同學都有過上臺講話或講演的經歷，而且從上小學開始已經有十幾年聽老師講課的經歷，但是一想到自己要真正走上講臺，面對權威專家和眾多“學生”進展教學工作，心中就會缺少底氣，邁向講臺的雙腳也越發(fā)沉重?？桌蠋熕坪蹩闯隽宋覀兊男乃?，在一節(jié)課完畢后，他布置的作業(yè)竟然是下節(jié)課要聽我們當中4個人講課，而且要按照要求從導語開始講，到課程目的、教學內容、課堂提問、布置作業(yè)、教學反思等要點的全面細致講解。面對這個艱巨的任務，我們只能采取抽簽的方法來決定講課的順序，結果我抽到了第一個講課的簽！說實話，當時對于我是一個極大的考驗，宏大的壓力感油然而生。因為我不僅擔憂自己的講課水平、效果，擔憂被孔教授批評，更加擔憂影響支教團兄弟姐妹們的形象。
帶著我的第一份課堂教案，看著兄弟姐妹們期待的目光，想到團委領導、老師的熱切關注和孔教授的悉心指導，我沒有理由不把課講好。于是我把整個講臺當作展示自己風采的平臺，把整個教室當作我給學生干部例會時的會場，把教室里的老師、同學當作我的親人、伙伴，開始了我的導語部分：“同學們，大家一定知道在我國燦假設星河的古典文學寶庫中，有四部經久不衰的，偉大、經典的名著，那么，《紅樓夢》就是其中之一，接下來包括了請同學朗讀課文、請大家答復以下問題、在同學們理解的根底上和我一起寫板書等過程“。20分鐘以后，我完成了自己的教學任務，收到了同學們熱烈的掌聲和會心的微笑。當時的我很幸福、很感動，因為畢竟我的初次講課的經歷受到了同學們的認可和支持。隨后孔老師對我的課進展了全面的點評，我清楚的記得優(yōu)勢有幾個方面，缺點是什么。
在隨后幾周的時間里，為了穩(wěn)固和強化教師根本工，除了在每周二統(tǒng)一聽孔老師講課以外，支教團的同學們分成兩個小組，分別在本部和凈月兩個校區(qū)進展教師技能的練習，大家按照順序登臺講課，而其他同學扮成學生來積極的配合，同時在最后集體討論過程中，對每一個人都提出許多教法、教案或儀表儀態(tài)等諸多方面的意見和建議，供大家改正、提高。這些看似平淡、機械、重復的工作，卻潛移默化地對最后我們的匯報課產生的積極、重大的影響。正是因為有了這些點滴的積累、默默的付出、全身心的投入，才使我在匯報課上第一次有了放松的心態(tài)、坦然的感覺，并且在孔教授親自抽簽決定由誰代表講課后，由于沒有抽到自己而有了一種失落、失望之感。
關于教師技能，教學教法方面的培訓工作已經告于段落，前不久，支教團全體同學又來到農村教育研究所，邀請了副所長李老師為我們做了一場關于農村教育方面的培訓。李老師結合自己在全國農村學校調研的經歷，為我們講解了很多我們關心的問題。包括農村教育現(xiàn)狀、農村教育存在的問題、以及結合支教團實際，提出我們出發(fā)前應做哪些準備等。大家認真做了筆記，并把培訓的過程用攝像機和照相機作為永久珍藏。
在踏上支教征程之前，我們還將邀請城市環(huán)境科學學院的領導為我們做相關的培訓，以進一步提高我們對于支教工作的理解和認識，充實出發(fā)前思想、理論方面的準備。
“到西部去、到基層去、到祖國最需要的地方去……”在嘹亮的志愿者歌聲中，我將和其他11位兄弟姐妹一起，肩負母校囑托，懷揣團委領導、老師的眾望，踏上支教征程，實現(xiàn)人生理想。我們會不斷充實自己的頭腦，完善自己的人格，強化團隊的意識，為諾言拼搏，為理想奮斗，為母校爭光！
技能培訓協(xié)議篇十八
我參加了教師教育技術能力培訓。15天的學習生活，短暫而又緊張。時間緊，任務重，除了白天，晚上也在家里學習至10點，完成作業(yè)。整個培訓，緊張而又有序。
本次培訓，將信息技術與學科教學有效整合，通過模塊學習的方式，體現(xiàn)“任務驅動，強調活動，強調參與”。各個模塊的學習通過師生互動、小組活動、自主活動、自我評價等方式，將教學內容融入到真實情境中，使我們在體驗中學習，在學習中體驗，并通過“理論導學”概括知識體系，對我們一線教師來說更有實用性。如教學設計方案的編寫、教學媒體、教學策略的選擇、信息化教學資源的收集和處理、形成完整的教學設計成果等等。通過學習，使我認識到教育技術能力是教師專業(yè)素質的必要組成部分，教育技術的有效應用對于優(yōu)化教學過程、培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的重要作用。這次培訓，獲益匪淺。
1、這種任務驅動式學習，營造了一種學習的氛圍;沒有大而空的理論闡述，師生平等，更易于理解與接受。使我認識到怎樣從學生的角度，將自己的課設計好和上好。
3、互相幫助，合作學習，在學習的過程中，取長補短，集思廣益，共同進步。利用網絡優(yōu)勢學員相互之間就學習方法、內容、資源等進行交流、切磋、幫助。每個學員都可以根據需要參考其他學員的學習成果，使用其他學員的支持材料以及搜尋到的資源，實現(xiàn)資源共享。
4、學會了利用搜索引摯進行網上搜索圖文。充分利用網絡資源，針對課程內搜索并下載相關圖文作為教學時的輔助課件，再加上采用適當?shù)慕虒W組織形式與教學技術，學生的負擔就會有所減輕，學習的興趣也會真正萌發(fā)。
不過要想讓現(xiàn)代教育技術發(fā)揮其應有的作用，根據自己在教學中的體驗，覺得在應用中應注意以下幾個問題：
1、要針對教學實際應用現(xiàn)代教育技術手段。
教師在講授課程的過程中，應明確：現(xiàn)代教育技術的使用雖然能使教學過程及效果得到優(yōu)化，但這不是唯一的教學途徑。在教學中有些課需要借助電化設備及多媒體教學會收到很好的教學效果，而某些課的講授根本不需現(xiàn)代教育技術的使用就能達到很好的效果。如有的課可利用學生身邊熟知的事物、事例就能達到很好的學習效果。
教學中要本著從實際出發(fā)，因地制宜，挖掘和發(fā)揮傳統(tǒng)教學技術手段在教學中的積極作用，黑板、粉筆、掛圖、模型等傳統(tǒng)教學工具，錄音機、幻燈機、放映機等傳統(tǒng)的電化教學手段，在我們的教學活動中同樣具有獨特的生命力?？梢哉f，現(xiàn)實中存在和使用的教學手段，在教學中都有用武之地。當然，每種教學手段也都有其局限性和使用范圍。所有教學技術手段都有自身的價值和存在的意義。我們發(fā)展現(xiàn)代教學技術，并不是要拋棄一切傳統(tǒng)的教學技術，而是要把現(xiàn)代教學技術和傳統(tǒng)教學手段結合起來，努力挖掘所有教學技術手段的`使用價值，積極促進各種技術手段之間的協(xié)同互補，從而促進教學技術體系整體協(xié)調發(fā)展。
2、教師要“恰到好處”地應用現(xiàn)代教育技術手段。
在電化教育和多媒體教育手段的實際應用中，教師要明確學科教學目標及內容，了解學生的實際能力，恰到好處地運用現(xiàn)代教育手段。在當今的教育中，現(xiàn)代教育技術可以看作是各類學習的一個有機組成部分，它主要在其他學科的學習活動中有機結合使用現(xiàn)代教育技術，以便更好地完成課程目標。如對于一些比較抽象的、教師無法用語言表述清楚的教學內容進行教學時，現(xiàn)代教育技術就體現(xiàn)出了其自身的優(yōu)越性。但這不等于是整堂課全用和天天都用，教師要清楚學科教學的需求，設法找出現(xiàn)代教育技術在哪些地方能提高學習效果，使學生完成那些用其他方法做不到或做不好的事。但是也不能丟掉粉筆、黑板，教師的示范作用，教師與學生之間富于人情味的及時交流，教師組織起來的探討問題的活躍氛圍等傳統(tǒng)教學的優(yōu)勢。如果一味地利用信息技術后，往往出現(xiàn)這樣的情況：教師認為許多東西都呈現(xiàn)給學生了，很快就過去了，表面上看整堂課信息量大，學生反映良好，其實沒有給學生以思考的時間，學生的思維沒得以發(fā)揮，效果不一定很好。理想的教學應該是把教師與信息技術的優(yōu)勢同時充分發(fā)揮出來，把多媒體輔助教學與傳統(tǒng)教學完美地結合在一起。為此就需要教師設計全新的教學方案而下更大的努力。
3、把握好教師、學生、教材和多媒體四者之間的關系。
教師在使用多媒體時，應把握好這四種關系：既注重學生的主體地位，又不能忽視教師的主導作用，同時協(xié)調兩者與教材多媒體之間的關系?，F(xiàn)代教育技術有利于學生自主探究、合作學習的能力的培養(yǎng)，而教師的組織、指導和調控的作用同樣是不可忽視的。在教學中，教師不應該只是簡單的地為學生提供教學資源、課件或布置教學任務和檢查教學結果，而要加大對課堂的把握力度，是傳統(tǒng)的教學手段和現(xiàn)代的教育技術進行充分的融合。如在數(shù)學教學中，教師在利用現(xiàn)代教育技術手段時要巧設計、精安排，為學生提供足夠的思維空間。應讓現(xiàn)代的教育技術在情景的創(chuàng)設，重難點的突破等方面起到學習和輔導作用，而不是完全代替老師的主導地位，也不能代替學生的學習和思考過程。新課程改革的核心理念是“為了每位學生的發(fā)展”，而現(xiàn)代教育技術，如電化教育與新課程改革相結合的根本宗旨就是要對學生的發(fā)展起到輔助的作用。充分利用現(xiàn)代教育技術，是教學發(fā)展的時代要求。在新課程該改革下，我們應該把現(xiàn)代教育技術與課程教學實現(xiàn)充分的整合，最終實現(xiàn)教育教學的最優(yōu)化。
學無止境，學習是為了更好地提升自我。終身學習是21世紀的生存概念，作為21世紀的教師，我將樹立終身學習的意識，不斷加強學習，更新教育觀念，在今后的教學中做到理論與實踐相結合，真正讓教育技術為提高教育教學質量服務。
技能培訓協(xié)議篇十九
甲方：
乙方：
為提高乙方的基本素質及職業(yè)技能，甲方鼓勵并支持乙方參加職業(yè)培訓。為確保乙方圓滿完成培訓學業(yè)，并按時返回甲方工作，甲乙雙方訂立如下協(xié)議：
一、甲方同意乙方赴______學習______專業(yè)，學習期自______年______月______日起至______年______月______日，實計為期______.
二、乙方應在甲方指定或與甲方約定的學校及專業(yè)就學。如需要變更，應事先通知甲方，并得到甲方的批準，否則以曠工論處。
三、乙方的學習時間，計入工作時間之內，按連續(xù)工齡累計。
四、學習培訓期間的工資視情況按原工資辦法的______支付。在晉級或工資辦法修訂時，乙方作為在編人員處理。社會保險原則上按有關規(guī)定作為在編人員處理。在培訓期間，甲方另行支付給乙方生活費______元/月。培訓期間的工資和生活費也計入培訓費用。若在培訓學習期間，乙方接受甲方交付的調查或安排出差，差旅費按公司規(guī)定的標準支付。
五、乙方學習期間患有不能繼續(xù)學業(yè)的疾病時，應接受甲方指令，終止學習，返回甲方，并依有關規(guī)定處理。
六、乙方在學習期間，必須每隔______天向甲方書面報告一次學習情況，并附學校有關成績等方面的記錄。
七、乙方應自覺遵守培訓校方的各項規(guī)定與要求。凡因違規(guī)違紀而受到校方處分的，視同在甲方內的違紀，甲方將按。
規(guī)章制度。
處理。
八、乙方在培訓學習期間的學費、書費、調研費、實習費、上機費、住宿費、來回往返甲方的交通費(需有事招回)由甲方全額承擔。
九、乙方如在培訓學習期間辭職，應向甲方支付由甲方繳納的全部培訓學習費用的雙倍的違約金，不足______元的按______元計算。
十、培訓學習結束后，乙方應為甲方繼續(xù)服務______年，從培訓結束之日起算。該服務期約定視作。
勞動合同。
期限。在服務期內，乙方以任何理由解除勞動合同的，乙方應賠償甲方培訓費用，具體支付方法是：按服務期限等分培訓費，以乙方已履行的合同期限遞減支付，服務期限不足一年的按實際月份計算。服務期滿解除的可免交培訓費用;因嚴重違反規(guī)章制度被甲方解除勞動合同的，亦照此辦理。
十一、在服務期內乙方以任何理由違反服務期約定解除勞動合同的，乙方應支付甲方違約金______元;因嚴重違反規(guī)章制度被甲方解除勞動合同的，亦照此辦理。
十二、培訓學習結束后，乙方應于培訓結束之日起______日內向甲方報到。乙方逾期不向甲方報到，視作乙方解除勞動合同，按本協(xié)議第十條、第十一條處理。
十三、乙方在學習期間成績優(yōu)異，有杰出表現(xiàn)，甲方將視情況給予獎勵。
十四、本協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份。
甲方簽章：
乙方簽章：
日期：_________年____月____日
技能培訓協(xié)議篇一
根據甲方_________和乙方_________簽訂的_________號合同第_________條規(guī)定，以_________代表(以下簡稱甲方)和_________代表(以下簡稱乙方)。
經友好協(xié)商就在氣墊船上培訓操作人員，簽訂本專項協(xié)議書。
1.甲方同意對乙方操船人員進行氣墊船操作使用方面的培訓，通過培訓，使受訓人員能了解氣墊船的設備、儀器、器材的基本結構性能并掌握對上述設備、儀器、器材的操作、使用和維護保養(yǎng)的方法。
2.應乙方要求，甲方同意為乙方分兩批在_________培訓_________名工程師、技術員。每期培訓為_________天，交船前在陸上訓練_________天，交船后在乙方接收的氣墊船上進行_________天的海上訓練。每期培訓計劃另行制定，并在受訓前兩個月通知乙方。每批受訓人員具體來_________地的時間，將由雙方根據交船進度和培訓計劃予以商定。
3.為了便于甲方作好培訓的準備工作，在每批培訓人員受訓前_________天內乙方向甲方提供受訓人員的姓名、專業(yè)、職務、出生年月、文化程度等。上述受訓人員應具備一定的專業(yè)基礎和實際操作能力并能懂_________文。
4.培訓費由乙方承擔，每人每天_________元(包括訓練、食、住、醫(yī)療和市交通費)，培訓費總額為_________元(大寫_________元)。培訓費以可兌換的_________元支付。乙方在每批受訓人員抵達_________地時，應將該受訓人員費用一次付給甲方，支付時間及金額見附件。
5.本協(xié)議書用_________文書寫，正本兩份，雙方各執(zhí)一份。本協(xié)議書自簽字之日起生效。
6.如有未盡事宜，雙方將通過友好協(xié)商并以書面確認。
甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________。
代表人(簽字)：_________代表人(簽字)：_________。
簽訂地點：_________簽訂地點：_________。
技能培訓協(xié)議篇二
為了發(fā)揮雙方優(yōu)勢，合作搞好本市勞動力和企業(yè)在職人員知識技能培訓，經甲、乙雙方友好協(xié)商，特訂立合作協(xié)議書，以明確雙方的責任和權利。
1、甲方負責提供對本市（包括從化市）就業(yè)或失業(yè)人員進行知識技能培訓的相關政策依據，協(xié)助對學員的報名條件進行驗證。
2、甲方負責提供師資力量、培訓設備、培訓資料及教學場地。
3、甲方要按照相關等級的鑒定標準對學員進行培訓，嚴格學習紀律，保證培訓質量，爭取全部考試合格。
4、負責組織學員進行技能鑒定考試。
1、在政策范圍內可自主招生，負責生源的組織工作。
2、負責學員（照相費、身份證復印件）的資料的費用，組織學員按時參加培訓和考試。
3、負責對所招生源進行資格審核，收集學員信息、資料錄入登記的工作。
4、資料備齊后交給甲方辦理相關報班、報考手續(xù)。
雙方經協(xié)商，甲方按參加初級工（保育員）考試合格來進行計算，費用按人民幣150元/人（佰伍拾元整）標準支付給乙方。
初級工（保育員）由甲方負責提供培訓，甲方于當批考試完畢，三個月內按人民幣150元/人（壹佰伍拾元）標準以現(xiàn)金或匯款方式支付給乙方（注：從考試當天開始算三個月內）。
本協(xié)議一式貳份，由甲乙雙方各執(zhí)一份。未盡事宜，由雙方協(xié)商，補充協(xié)議條款與本協(xié)議同樣具有同等法律效力。
（注：附第一批及第二批名單。）。
甲方：____________乙方：____________。
負責人簽字：____________負責人簽字：____________。
簽訂日期：____________簽訂日期：____________
技能培訓協(xié)議篇三
乙方：_________________________。
根據《民法典》等有關規(guī)定，為確保雙方權益義務和保質保量完成培訓任務，切實提高勞動者技能水平和就業(yè)能力，結合實際情況，經甲、以雙方協(xié)商達成以下培訓協(xié)議：
一、甲方委托乙方進行技術技能培訓。
二、甲方培訓人數(shù)名，其中：
工培訓人數(shù)名，培訓費元，授課人名，授課費元;。
工培訓人數(shù)名，培訓費元，授課人名，授課費元;。
工培訓人數(shù)名，培訓費元，授課人名，授課費元;總計培訓費用(大寫)：(含教材、材料費、食宿費等)。
1、有培訓單位統(tǒng)一組織，保障良好的教學場所和教學實施。
2、培訓單位指派專業(yè)技工、教師上課，保障培訓質量，確保學員滿意。
3、培訓結束，負責組織培訓學員參加職業(yè)技能鑒定考試，根據學員考試成績，頒發(fā)相應等級的中華人民共和國職業(yè)資格證書。
4、對取得資格證書的學員負責就業(yè)。
5、對就業(yè)學員負責跟蹤調查，及時了解就業(yè)學員工作情況。
6、按國家有關規(guī)定開展培訓工作，按指定大綱進行教育。
7、保證甲方學員合格(考核未通過學員下期免費培訓、考核，直至合格)。
8、統(tǒng)一教材、統(tǒng)一培訓、統(tǒng)一管理和統(tǒng)一考核。
9、訓練時間：自年月日至年月日。
10、訓練周期天，理論應知課程、天，實際操作應會課程天(含考核時間)。開課、考核時間乙方以電話、短信或傳真、郵件等方式通知規(guī)定為準。
11、在培訓期間，做好培訓指導、監(jiān)督、協(xié)調和服務工作。
四、培訓學員職責：
1、參加培訓的學員必須嚴格遵守培訓單位的各項規(guī)章制度、目標明確。
2、培訓單位嚴格管理學員，每天都有考勤記錄。
3、學員住宿的，自覺遵守宿舍制度，并自行保管財物。
4、參加職業(yè)技能培訓學員必須向培訓單位提高必要的身份證明材料，包括電話號碼。
5、培訓學員必須遵守作息時間，培訓期間，無特殊情況連續(xù)曠課3天取消培訓資格，累計曠課7天取消職業(yè)資格證書考試資格。
6、學員結業(yè)，就業(yè)半年內，手機號碼如有更換，有義務告知培訓單位，以便接受培訓單位或主管部門的跟蹤服務、調查。
7、遵守乙方相關培訓規(guī)定、制度、服從乙方教師安排、指揮。
8、按乙方規(guī)定課時參加培訓，及時完成科目作業(yè)，準時參加考核。
9、培訓人員以報名申請表明單位準。
10、符合報名條件，材料齊全，辦理報名登記備案工作。
五、甲方責任與義務。
1、保證及時向乙方支付約定范圍內的各項培訓費用;。
2、保證向乙方提供必要的服務和條件;。
3、在培訓期間，做好培訓指導、監(jiān)督、協(xié)調和服務工作;。
4、保證在學員完成培訓任務后，安排在適合的工作崗位或職務，并給予相應的工資待遇。
六、違約責任。
下列情況之一，乙方承擔的相應的責任：
1、在培訓結束時，未能完成培訓目標任務，未取得相應證書證明材料，乙方向甲方賠償全部培訓成本費用。
2、在培訓期內損壞甲方形象和利益，造成了一定經濟損失，補償甲方全部經濟損失;。
5、培訓期結束后回到甲方工作后(自受培訓結束之日起計算)，未達到協(xié)議約定的工作年限，賠償部分培訓費用：最低服務工作年限為兩年以上，則免除學員承擔當年所有的培訓費用，在服務工作期限內除無法抗拒的特殊情況外，學員提出辭職或離職(學員違反甲方管理規(guī)定另行處理)甲方有權根據乙方實際協(xié)議服務期限，要求學員承擔一定的受訓費用。
發(fā)生下列情況，甲方承擔的責任：
甲方未按約定向乙方支付全部或部分培訓費用，按協(xié)議向乙方支付培訓費。
七、本協(xié)議一式二份，甲、乙雙方各執(zhí)一份，出現(xiàn)問題雙方協(xié)商解決。本協(xié)議雙方簽字蓋章后有效(傳真簽字蓋章同等有效)。
簽訂日期：年月日
技能培訓協(xié)議篇四
甲方根據公司發(fā)展需要，安排乙方進行電工培訓，依據《勞動法》等有關法律規(guī)定，甲乙雙方在平等互惠、協(xié)商一致的基礎上達成如下條款：
自________年______月______日起到________年______月______日止，共計_____日。
甲方派乙方赴________進行電工技能培訓。
1、按照規(guī)定支付培訓期間工資;
2、在培訓期間，做好指導、監(jiān)督、協(xié)調和服務工作;
1、完成培訓目標和任務;
2、在培訓期間服從管理，不違反甲方的各項政策、制度與規(guī)定;
3、在培訓期間服從甲方各項安排;
4、在培訓期內定期與甲方溝通，匯報學習情況;
5、在培訓期間維護自身安全和甲方一切利益。
甲方為乙方此次專業(yè)技能培訓提供專項培訓費用共計____元，其中包括以下費用：
1、培訓費人民幣____元;
2、在培訓期間，住宿費_、伙食費____元/天,共計____元。
3、交通費____元。
以上費用實報實銷,以最終實際支出為準。
1、學習培訓期間的工資視情況按原工資辦法的____支付。在晉級或工資辦法修訂時，乙方作為在編人員處理。
2、社會保險原則上按有關規(guī)定作為在編人員處理。在培訓期間，甲方另行支付給乙方生活費____元/月。培訓期間的工資和生活費也計入培訓費用。若在培訓學習期間，乙方接受甲方交付的調查或安排出差，差旅費按公司規(guī)定的標準支付。
3、乙方的學習時間，計入工作時間之內，按連續(xù)工齡累計。
1、甲乙雙方確定服務期的起始時間為：培訓開始起;
2、服務期的結束時間為下列第___種：
(1)至________年____月____日止;
(2)至勞動協(xié)議期滿時止。
3、服務期限內因培訓所獲證書由甲方代為保存，當培訓服務期結束后甲方將證書返還乙方。
發(fā)生下列情況之一，乙方承擔的經濟責任：
2、在培訓期間損壞甲方形象和利益，造成經濟損失，乙方補償甲方全部經濟損失;
技能培訓協(xié)議篇五
由于甲方的不斷發(fā)展壯大，為了不斷的提高乙方的業(yè)務素質，甲方為乙方提供在職業(yè)務培訓。為維護雙方的權利和義務，根據《中華人民共和國民法典》及其他法律法規(guī)，經平等協(xié)商，就甲方為乙方提供培訓事宜達成如下協(xié)議：
1、培訓內容：____________________;。
2、培訓時間：____________________;。
3、培訓地點：____________________;。
1、乙方在培訓學習期間的學費、書費、調研費、實習費、上機費、住宿費、來回往返甲方的交通費(需有事招回)由甲方全額承擔。
2、乙方如在培訓學習期間辭職，應向甲方支付由甲方繳納的全部培訓學習費用的'雙倍的違約金，不足______元的按______元計算。
3、培訓學習結束后，乙方應為甲方繼續(xù)服務______年，從培訓結束之日起算。該服務期約定視作勞動協(xié)議期限。在服務期內，乙方以任何理由解除勞動協(xié)議的，乙方應賠償甲方培訓費用，具體支付方法是：按服務期限等分培訓費，以乙方已履行的協(xié)議期限遞減支付，服務期限不足一年的按實際月份計算。服務期滿解除的可免交培訓費用;因嚴重違反規(guī)章制度被甲方解除勞動協(xié)議的，亦照此辦理。
4、在服務期內乙方以任何理由違反服務期約定解除勞動協(xié)議的，乙方應支付甲方違約金______元;因嚴重違反規(guī)章制度被甲方解除勞動協(xié)議的，亦照此辦理。
受訓期間的工資視情況按原工資的______%支付;獎金按通常支付額的______%支付。在晉級或工資辦法修訂時，受訓員工作為在冊人員處理。社會保險、勞動保險，原則上按有關規(guī)定作為在冊人員處理。受訓員工受訓期內不享受年度休假。
1、甲方為員工自身發(fā)展，并進一步加強業(yè)務素質的提高，安排乙方參加業(yè)務培訓。在業(yè)務培訓期間，甲方負責乙方培訓費。同時，甲方為乙方提供必要的學習時間。
2、乙方應珍惜此次培訓機會努力學習，并保證按照此次培訓的時間、地點、內容認真參加培訓。培訓結束后，即應在合理的時間內返回甲方報到，不得隨意在外逗留不歸。否則，因此產生的費用自理，同時按逾期報到的天數(shù)做曠工處理。
3、乙方在參加培訓后，應能夠達到此次培訓的目的。如乙方不認真學習，未能掌握培訓中所傳授的知識和技術，則甲方有權扣除為乙方提供的所有培訓期間支出的費用及工資(具體執(zhí)行可由乙方直接返還給甲方或由甲方在乙方的工資中扣除)。
4、乙方在遵守本協(xié)議的前提下，享有培訓期間工資照發(fā)福利不變的權利。
有下列情形之一，甲方與乙方解除勞動協(xié)議的，乙方應當按照本協(xié)議的約定向甲方支付違約金：
1、乙方嚴重違反甲方的規(guī)章制度的;。
2、乙方嚴重失職，營私舞弊，給甲方造成重大損害的;。
技能培訓協(xié)議篇六
根據《中華人民共和國民法典》等國家法律法規(guī)的規(guī)定,甲乙雙方經平等自愿、協(xié)商一致簽訂培訓服務期協(xié)議，共同遵守協(xié)議所列條款。
1、甲方已經履行公司規(guī)章制度中關于專業(yè)技術培訓管理規(guī)定的告知義務，乙方承諾遵守甲方的規(guī)章制度。
2、甲方為乙方提供有關_______方面的專業(yè)技術培訓，地點為(國家或地區(qū))，培訓時間從_______年_______月_______日至_______年_______月_______日，預計培訓費用為_______元人民幣。
3、預計培訓費用是指甲方為了對乙方進行專業(yè)技術培訓而支付的有憑證的培訓費用、培訓期間的.差旅費用以及因培訓產生的用于乙方的其他直接費用。若實際培訓總費用與預計培訓總費用不符，則本協(xié)議約定的違約金數(shù)額應根據實際發(fā)生的總費用自動調整。
1、根據甲方規(guī)章制度的規(guī)定，雙方約定，從乙方完成培訓之日起，乙方必須為甲方服務_______月，即從_______年_______月_______日至_______年_______月_______日止。雙方協(xié)商一致，可以延長本協(xié)議規(guī)定的服務期。
2、乙方在完成培訓后未經甲方批準而逾期未歸的，甲方可以解除勞動協(xié)議書，并要求乙方承擔賠償責任。
3、乙方在進行專項培訓期間，甲方應向乙方支付工資_______元人民幣，并提供相應福利待遇。
4、服務期內，如勞動協(xié)議書期限變更或者屆滿，雙方對續(xù)訂勞動協(xié)議書不能達成一致，應按原勞動協(xié)議書確定的條件繼續(xù)履行至服務期終止之日。
1、甲方負責對乙方進行政治思想、職業(yè)道德、業(yè)務技術、勞動安全衛(wèi)生及有關規(guī)章制度的教育和培訓。
2、負責為乙方辦理人身保險，相應的費用由乙方承擔。
3、負責乙方在外期間的內部生產管理，包括工作安排、統(tǒng)一調配、用工結算、工資支付以及為乙方提供住宿用房、床上用品等。其他生活用品由乙方自備;負責統(tǒng)一提供食堂，但個人餐具由乙方自備，伙食費由乙方承擔，伙食標準將根據現(xiàn)場實際情況確定。
4、負責現(xiàn)場的協(xié)調和管理。
5、甲方為乙方提供必要的工作條件，建立健全工作流程和規(guī)范。
1、乙方應當保證具備完成相應工作所需求的各項技能，擁有符合中國國家規(guī)定要求的上崗資格證書，并保證身體及精神狀態(tài)良好，以積極努力的態(tài)度，高質高效完成甲方要求的各項工作，如果由于乙方隱瞞身體及精神疾病或偽造技能證書的，一旦被甲方發(fā)現(xiàn)，則無論協(xié)議書是否已經簽訂，甲方將立即終止協(xié)議書，所造成的各種損失全部由乙方承擔。
2、乙方在工作期間，必須嚴格遵守甲方所規(guī)定的各項勞動紀律和規(guī)章制度，無條件服從甲方安排及生活管理和勞動分工。
技能培訓協(xié)議篇七
根據____________公司和____________公司簽訂的____________號合同第_________條規(guī)定，以____________公司代表(以下簡稱甲方)和____________公司代表(以下簡稱乙方)經友好協(xié)商就在氣墊船上培訓操作人員，簽訂本專項協(xié)議書。
1.甲方同意對乙方操船人員進行氣墊船操作使用方面的培訓，通過培訓，使受訓人員能了解氣墊船的設備、儀器、器材的基本結構性能并掌握對上述設備、儀器、器材的操作、使用和維護保養(yǎng)的方法。
2.應乙方要求，甲方同意為乙方分兩批在___________________地培訓___________名工程師、技術員。每期培訓為__________天，交船前在陸上訓練_______________天，交船后在乙方接收的氣墊船上進行_______________天的海上訓練。每期培訓計劃另行制定，并在受訓前兩個月通知乙方。每批受訓人員具體來____________地的時間，將由雙方根據交船進度和培訓計劃予以商定。
3.為了便于甲方作好培訓的準備工作，在每批培訓人員受訓前_______________天內乙方向甲方提供受訓人員的姓名、專業(yè)、職務、出生年月、文化程度等。上述受訓人員應具備一定的專業(yè)基礎和實際操作能力并能懂英文。
4.培訓費由乙方承擔，每人每天______________美元(包括訓練、食、住、醫(yī)療和市交通費)，培訓費總額為____________u.s.d(大寫_________美元)。培訓費以可兌換的美元支付。乙方在每批受訓人員抵達_____________________地時，應將該受訓人員費用一次付給甲方，支付時間及金額見附件。
5.本協(xié)議書用英文書寫，正本兩份，雙方各執(zhí)一份。本協(xié)議書自簽字之日起生效。
6.如有未盡事宜，雙方將通過友好協(xié)商并以書面確認。
附件培訓批次、人數(shù)、費用、支付時間一覽表。
培訓批次。
培訓名稱。
受訓人數(shù)。
培訓費用(美元)。
支付時間(即開始培訓時間)。
備注。
工程師。
技術員。
合計。
第一批。
第二批。
總計。
注：簽訂憑規(guī)格買賣氣墊船的合同，稱主合同。為培訓操作氣墊船人員的協(xié)議書，稱專項合同。
技能培訓協(xié)議篇八
乙方：________________________。
為了幫助乙方學習專業(yè)銷售技能，并獲得推薦的工作，經甲、乙雙方協(xié)商，達成如下培訓協(xié)議：
一、乙方自愿到甲方學習，并愿意遵守相關的管理規(guī)章制度；
八、學員在校期間請遵守各項管理制度，如違章違規(guī)發(fā)生安全責任事故由學員自行負責；
九、利益保障。
2、學員在培訓及實習期間參與業(yè)務實踐產生業(yè)績的，培訓機構將給予適當?shù)莫剟睿?BR> 3、學員在學習期間表現(xiàn)特別優(yōu)秀的將獲得企業(yè)贊助的獎學金；
4、培訓機構將協(xié)助學員與企業(yè)簽訂勞動合同，并保證學員獲得一定的收入保障；
十、保證金相關規(guī)定。
3、學員出現(xiàn)以下情況，將不予退還保證金：
a、由于自身原因中途退學的；
b、由于嚴重違反培訓中心紀律被開除的；
c、沒有通過考核合格又不愿意繼續(xù)學習的；
d、不服從在簽約企業(yè)推薦就業(yè)的；
e、在簽約企業(yè)工作一月內有違規(guī)_____行為的；
十一、培訓中心為學員提供以下超值服務：
3、學員在工作企業(yè)遇到困難或者發(fā)生勞務糾紛，可以報告培訓中心出面協(xié)調解決；
4、學員進入中心的_____庫并進入網站數(shù)據庫，接受后續(xù)的長期跟蹤服務；
十二、本協(xié)議甲乙雙方各執(zhí)一份，未盡事宜另行協(xié)商解決。
技能培訓協(xié)議篇九
甲方：
乙方：
為了幫助乙方學習專業(yè)銷售技能，并獲得推薦的工作，經甲、乙雙方協(xié)商，達成如下培訓協(xié)議：
一、乙方自愿到甲方學習，并愿意遵守相關的管理規(guī)章制度；
四、學員入學時需交納書籍資料費____元，檔案管理費。
元，住宿費用____元，共計____元；
五、由于本培訓中心實行免學費培訓，學員報名時必須交納培訓就業(yè)保證金____元；
六、學員學費。
元由企業(yè)代墊交納，學員同意在企業(yè)工作后的所得收入里扣除；
九、學員在校期間請遵守各項管理制度，如違章違規(guī)發(fā)生安全責任事故由學員自行負責；
十、利益保障。
2、學員在培訓及實習期間參與業(yè)務實踐產生業(yè)績的，培訓機構將給予適當?shù)莫剟睿?BR> 3、學員在學習期間表現(xiàn)特別優(yōu)秀的將獲得企業(yè)贊助的獎學金；
4、培訓機構將協(xié)助學員與企業(yè)簽訂勞動合同，并保證學員獲得一定的收入保障；
5、學員在企業(yè)工作的前三個月內原則上不能更換工作單位，以后想換工作單位的，將由我們培訓機構負責免費協(xié)調安排到其他簽約企業(yè)。
十一、保證金相關規(guī)定。
3、學員出現(xiàn)以下情況，將不予退還保證金：
a、由于自身原因中途退學的；
b、由于嚴重違反培訓中心紀律被開除的；
c、沒有通過考核合格又不愿意繼續(xù)學習的；
d、不服從在簽約企業(yè)推薦就業(yè)的；
e、在簽約企業(yè)工作一月內有違規(guī)違紀行為的；
十二、培訓中心為學員提供以下超值服務：
1、學員在企業(yè)工作滿三個月將獲得免費進修的機會；
2、學員將獲得免費或者優(yōu)惠參加中心每月一次交流會的機會；
3、學員在工作企業(yè)遇到困難或者發(fā)生勞務糾紛，可以報告培訓中心出面協(xié)調解決；
4、學員進入中心的人才庫并進入網站數(shù)據庫，接受后續(xù)的長期跟蹤服務；
十三、本協(xié)議甲乙雙方各執(zhí)一份，未盡事宜另行協(xié)商解決。
甲方：______乙方：______。
技能培訓協(xié)議篇十
編號：
甲方：
乙方：
風險提示：注意慎重選擇培訓對象，不對試用期內的員工進行委外出資培訓，因為，按法律規(guī)定，即使與其簽訂了服務期協(xié)議，試用期員工一旦辭職，企業(yè)是不能追究其賠償違約金的。
若該新員工表現(xiàn)優(yōu)秀，確實要出資對其進行委外培訓的，建議先給予辦理提前轉正，將其轉為正式員工后再與其簽訂服務期協(xié)議，這樣追究其違約責任時才合法。
為了幫助乙方學習專業(yè)銷售技能，并獲得推薦的工作，經甲、乙雙方協(xié)商，達成如下培訓協(xié)議：
一、乙方自愿到甲方學習，并愿意遵守相關的管理規(guī)章制度;。
風險提示：服務期要定的合理，比如：按培訓費總和5000元約定1年，以此類推。
另外，還需在此條款里約定“如與勞動合同期限及以后簽訂的培訓服務期限有沖突，勞動合同期限延續(xù)至培訓服務期協(xié)議約定的服務期終止”等字樣內容，以解決服務期超過勞動合同期限的合同自動延續(xù)問題。
八、學員在校期間請遵守各項管理制度，如違章違規(guī)發(fā)生安全責任事故由學員自行負責;。
九、利益保障。
風險提示：對于培訓期間的待遇要明確，包括培訓期間的補貼、工資福利、保險等。
要特別注意：在培訓協(xié)議中寫明培訓費包括什么費用，不包括什么費用，以防在員工違約時不致引起爭議。
要明確在培訓期間的住宿標準、交通費等。
要注意較長時間的培訓是否有探親假，如有規(guī)定要寫明。
2、學員在培訓及實習期間參與業(yè)務實踐產生業(yè)績的，培訓機構將給予適當?shù)莫剟?。
3、學員在學習期間表現(xiàn)特別優(yōu)秀的將獲得企業(yè)贊助的獎學金;。
4、培訓機構將協(xié)助學員與企業(yè)簽訂勞動合同，并保證學員獲得一定的收入保障;。
5、學員在企業(yè)工作的前三個月內原則上不能更換工作單位，以后想換工作單位的，將由我們培訓機構負責免費協(xié)調安排到其他簽約企業(yè)。
十、保證金相關規(guī)定。
3、學員出現(xiàn)以下情況，將不予退還保證金：
a、由于自身原因中途退學的;。
b、由于嚴重違反培訓中心紀律被開除的;。
c、沒有通過考核合格又不愿意繼續(xù)學習的;。
d、不服從在簽約企業(yè)推薦就業(yè)的;。
e、在簽約企業(yè)工作一月內有違規(guī)違紀行為的;。
十一、培訓中心為學員提供以下超值服務：
1、學員在企業(yè)工作滿三個月將獲得免費進修的機會;。
2、學員將獲得免費或者優(yōu)惠參加中心每月一次交流會的機會;。
3、學員在工作企業(yè)遇到困難或者發(fā)生勞務糾紛，可以報告培訓中心出面協(xié)調解決;。
4、學員進入中心的人才庫并進入網站數(shù)據庫，接受后續(xù)的長期跟蹤服務;。
十二、本協(xié)議甲乙雙方各執(zhí)一份，未盡事宜另行協(xié)商解決。
甲方(蓋章)。
代表人(簽字)。
_____年____月____日。
乙方(蓋章)。
代表人(簽字)。
_____年____月____日。
技能培訓協(xié)議篇十一
甲方：法人代表：
乙方：身份證號：
風險提示：
注意慎重選擇培訓對象，不對試用期內的員工進行委外出資培訓，因為，按法律規(guī)定，即使與其簽訂了服務期協(xié)議，試用期員工一旦辭職，企業(yè)是不能追究其賠償違約金的。若該新員工表現(xiàn)優(yōu)秀，確實要出資對其進行委外培訓的，建議先給予辦理提前轉正，將其轉為正式員工后再與其簽訂服務期協(xié)議，這樣追究其違約責任時才合法。根據員工與企業(yè)共同生存、共同發(fā)展的理念，現(xiàn)就甲方對乙方進行培訓的相關事宜，經協(xié)商一致，簽訂如下協(xié)議，以茲共同遵守：
自________年____月____日至________年____月____日，共____天。培訓內容：培訓地點：
受訓員工在學習期間，必須每隔____天（即每年____月____日前）向公司人事部書面報告學習情況。受訓員工應自學遵守培訓校方的各項規(guī)定與要求。凡因違規(guī)違紀受到校方處分的，公司將追加懲處，視同在本公司內的嚴重過失。
1、培訓費用包括但不限于培訓費、材料費、課本費、食宿費、交通費等項目；
2、培訓費用預計為____元左右，以實際發(fā)生額為準；
3、培訓費用負擔方式為：
對于培訓期間的待遇要明確，包括培訓期間的補貼、工資福利、保險等。要特別注意：在培訓協(xié)議中寫明培訓費包括什么費用，不包括什么費用，以防在員工違約時不致引起爭議。要明確在培訓期間的住宿標準、交通費等。要注意較長時間的培訓是否有探親假，如有規(guī)定要寫明。受訓期間的工資視情況按原工資的____%支付；獎金按通常支付額的____%支付。在晉級或工資辦法修訂時，受訓員工作為在冊人員處理。社會保險、勞動保險，原則上按有關規(guī)定作為在冊人員處理。受訓員工受訓期內不享受年度休假。
服務期要定的合理，比如：按培訓費總和5000元約定________年，以此類推。另外，還需在此條款里約定如與勞動合同期限及以后簽訂的培訓服務期限有沖突，勞動合同期限延續(xù)至培訓服務期協(xié)議約定的服務期終止等字樣內容，以解決服務期超過勞動合同期限的合同自動延續(xù)問題。
1、甲乙雙方確定服務期的起始時間為：培訓開始起；
2、服務期的結束時間為下列第___種：
（1）至________年____月____日止；
（2）至勞動合同期滿時止。
1、乙方提前解除勞動合同時，應向甲方支付違約金；
2、有下列情形之一，甲方與乙方解除勞動合同的，乙方仍應支付違約金：
（1）乙方嚴重違反甲方的`規(guī)章制度的；
（2）乙方嚴重失職，營私舞弊，給甲方造成重大損害的；
（5）乙方被依法追究刑事責任的。
甲方（簽字蓋章）：________年____月____日
乙方（簽字）：________年____月____日
技能培訓協(xié)議篇十二
2015年12月5日，在高新區(qū)人事局的組織下，在園領導的支持下，我們貝貝中心幼兒園的幾位保育老師有幸參加了2015年洛陽市保育員職業(yè)技能培訓。來自高新區(qū)公立及私立幼兒園的一百多名保育老師齊聚在一起，接受國家高級育嬰師張師老師為期兩天的幼兒保育知識講座。張老師通俗易懂的語言，生動細致的講授風格讓在場的學員受益匪淺。現(xiàn)場踴躍積極的提問，暢所欲言的回答贏得了陣陣掌聲。同時也充分體現(xiàn)了學員們對知識的渴望和才能的展現(xiàn)。
通過這次學習培訓使我們學到了很多。重新認識了保育員的.崗位職責、道德素養(yǎng)與工作能力。作為一名保育員，不僅要有熱愛幼兒、愛崗敬業(yè)、誠心服務、善于溝通、勤奮好學、鉆研業(yè)務的精神，更應該具備耐心細致、意志堅強、良好的自我認知能力和形象以及豐富的知識體系、教育意識和教育能力、熟練的操作技能，處理意外事故和急救處理能力。同時也了解到保育員是保育工作的主體，是保育工作的具體實施者。更懂得了保育員的職業(yè)特點之一就是集體性，它要求保育員彼此協(xié)調，相互寬容，發(fā)揮集體的教育力量。保育員的素質直接影響保育工作的質量，直接影響幼兒的身心發(fā)展。因此加強保育員隊伍學習是提高保育員素質的有效手段。從培訓學習中，我們的理念得到更新，怎樣去照顧每一個孩子?怎樣去培養(yǎng)孩子們的自理能力和好的生活習慣?怎么去引導孩子們健康快樂的成長?怎樣奉獻自己無私的愛?怎么從“保育員就是保姆，保育員就只會干活”的誤區(qū)中走出來。這一切都是我們今后工作中要努力的目標與方向。
我們要時刻嚴格要求自己，加強學習，在實踐中不斷鍛煉提高自己。努力做到用親切的語調、溫暖的擁抱、和藹可親的笑容來吸引每一個幼兒。要取長補短，努力使自己成為德育、教育、保育都合格的保育老師。
最后衷心感謝領導能給我們提供這次學習機會。希望今后能有更多的學習機會，來提高我們整體隊伍的職業(yè)技能與素養(yǎng)。
技能培訓協(xié)議篇十三
甲方：
乙方：
為了發(fā)揮雙方優(yōu)勢，合作搞好本市勞動力和企業(yè)在職人員知識技能培訓，經甲、乙雙方友好協(xié)商，特訂立合作協(xié)議書，以明確雙方的責任和權利。
1、甲方負責提供對本市(包括從化市)就業(yè)或失業(yè)人員進行知識技能培訓的相關政策依據，協(xié)助對學員的報名條件進行驗證。
2、甲方負責提供師資力量、培訓設備、培訓資料及教學場地。
3、甲方要按照相關等級的鑒定標準對學員進行培訓，嚴格學習紀律，保證培訓質量，爭取全部考試合格。
4、負責組織學員進行技能鑒定考試。
1、在政策范圍內可自主招生，負責生源的組織工作。
2、負責學員（照相費、身份證復印件）的資料的.費用，組織學員按時參加培訓和考試。
3、負責對所招生源進行資格審核，收集學員信息、資料錄入登記的工作。
4、資料備齊后交給甲方辦理相關報班、報考手續(xù)。
雙方經協(xié)商，甲方按參加初級工（保育員）考試合格來進行計算,費用按人民幣150元/人（佰伍拾元整）標準支付給乙方。
初級工（保育員）由甲方負責提供培訓，甲方于當批考試完畢，三個月內按人民幣150元/人（壹佰伍拾元）標準以現(xiàn)金或匯款方式支付給乙方(注:從考試當天開始算三個月內)。
本協(xié)議一式貳份，由甲乙雙方各執(zhí)一份。未盡事宜，由雙方協(xié)商，補充協(xié)議條款與本協(xié)議同樣具有同等法律效力。
(注:附第一批及第二批名單.)。
甲方：乙方：
負責人簽字：負責人簽字；
簽訂日期：年月日簽訂日期：年月日
技能培訓協(xié)議篇十四
今天參加了小學數(shù)學教師培訓，我感到十分的榮幸能夠參加這次的教師培訓，我們教育集團有幸邀請專家教授來給我們進行培訓，讓我對小學數(shù)學教學有了更新、更深層次的認識、理解，對教學也有了更清楚的思路。
在這段時間的培訓學習中，我認真的學習了《小學數(shù)學新課程標準》、《小學數(shù)學教學評價》、《小學數(shù)學教學評價》等一些相關的理論知識，通過學習，使自己更進一步的了解到新課改的發(fā)展方向和目標,教育思想、教學觀念、教學行為和教學方式有了更深的認識。
在學習中，我認識到小學教育要面向全體學生，培養(yǎng)具有綜合素質的學生，為他們終身學習打下基礎，為他們的終身發(fā)展奠定基礎。
通過學習，讓我深刻體會到學習的重要性與緊迫感，認識到終身學習已成為未來教育的主要目標，教師要善于給自己“充電”，做終身學習的引領者。我們應當與時俱進，不斷學習新的理論知識和方法，并運用到自己的教學實踐中，做一個“學習型”的教師。
通過培訓，使我深刻體會到做一個終身學習型教師的重要性，必須樹立終身學習的意識，不斷豐富自身的文化底蘊，拓展視野，增長知識，開拓自己的知識面，使自己的思想觀念，教育思想，教育理論都要與時俱進，適應時代的發(fā)展。
在今后的'工作中，我會積極學習，不斷進步，以適應社會發(fā)展的需要，適應教育改革的步伐。
總之，這次培訓讓我對教育教學又有了更深的認識與思考。
在學校這個大舞臺上，我們的每一位學員都是快樂的、幸福的、合作的的、創(chuàng)造的。通過聆聽專家的講座，我感到自己教學中的許多不成熟之處，同時也看到了自己與他們之間的差距。以后我會在教育教學中努力改進自己與優(yōu)秀學員的差距，不斷充實自己，做一名幸福的數(shù)學教師。
技能培訓協(xié)議篇十五
全面提升教師隊伍的職業(yè)素養(yǎng)、技能水平和執(zhí)教能力。強化教師培養(yǎng)過程，規(guī)范教師發(fā)展行為，激勵教師自主發(fā)展，實行發(fā)展目標評價，從而造就一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務素質精良、教學技能全面、教學基本功過硬，具有一定教科研能力，適應新時期需求的教師隊伍，制定以下培訓計劃：
一、抓好常規(guī)學習培訓，提高教師政治業(yè)務素質。
教務處充分利用集中學習時間，采用專題講座，放錄象，集中組織研討等形式進行校本培訓。在每次培訓，教務處都把師德修養(yǎng)房在首位，組織了法律法規(guī)、心理健康、教師職業(yè)道德等方面的培訓。
二、抓好專業(yè)知識培訓，提高教師業(yè)務素質
上半年
1、校黨委繼續(xù)在全校開展學習弟子規(guī)活動，教務處、科研處從校本培訓入手，組織教師觀看專家講座、解讀弟子規(guī)、寫心得體會等，全體教師通過進一步的學習，深挖《弟子規(guī)》中的教學資源，把弟子規(guī)滲透到課堂中。
2、磨礪素質，提升能力，不斷提升教師教育教學水平。
一是“學”
學校的可持續(xù)發(fā)展需要教師不斷的更新教育觀念，豐富文化底蘊，提高育人能力，增強崗位責任。提高教師自身人文心理素養(yǎng)的素養(yǎng)，從而推動自己的專業(yè)發(fā)展，人文心理素養(yǎng)閱讀必不可少，對于我校教師尤為重要。教務處、科研處以科學發(fā)展觀為指導，以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點，以營造濃郁書香校園文化氛圍為目的，引導全體教師讓讀書成為全體教師的一種生活習慣，在學校形成讀書熱潮。在讀書的過程中，提倡教師以自己喜歡的方式勤做摘記，要求每位教師撰寫摘記不得少于5000字，并且寫1500字的讀后感。全體教師在讀書活動中能夠把讀書學習與自己的教學工作緊密聯(lián)系起來，通過同讀一本書活動加強相互交流，努力提升自己的文化素養(yǎng)。
二是“思”
教學反思是一種有益的思維活動和再學習方式，每一位優(yōu)秀教師的成長都離不開教學反思。如果一個教師僅僅滿足于獲得經驗而不對經驗進行深入的思考，那么，即使是有“20年的教學經驗，也許只是一年工作的20次重復;我國著名心理學家林崇德也提出“優(yōu)秀教師=教學過程+反思”的成長模式。葉瀾教授說：一個教師寫一輩子教案難以成為名師，但如果寫三年反思則有可能成為名師。每位教師按時寫教學反思，程校長不定期對教學反思進行點評，提高了全體教師對課堂教學反思的能力，程校長對全體教師的教學反思進行評價。
三是“聽”
聽課是教師成長的重要途徑，經常聽課有利于教師之間相互學習，相互取長補短，共同提高，共同前進;為讓聽課更具有針對性，教務處從三個層次上提出聽課要求，教研室主任聽課著重于發(fā)現(xiàn)問題，給本教研室教師以引導幫助;學科小組長聽課要多聽自己學科小組成員的課;著重于具體的學科研究;教師盡量聽本學科或相近學科的課，著重于提高自己的教學水平，全體教師已經把聽課當成自己成長的一個平臺。
四是“講”
為了提高我校全體教師的課堂教學質量，發(fā)揮教研室主任的引領作用，引領青年教師盡快成長發(fā)展，五月份，六月份，教務處、科研處組織了 “教研室主任多媒體教學示范活動”。每周六下午由二位教研室主任上多媒體示范課。所有教研室主任在教材挖掘方面都非常細致，教學活動設計比較有創(chuàng)意，課件制作較為精美，用自己獨特的教學方式，從不同的角度展現(xiàn)了自己教學風采。本次活動的結果并不是僅僅是教研室主任多媒體教學示范課，同時也為新教師提供了一個學習的機會，讓青年教師學習、吸收教研室主任多媒體授課的教學經驗和教學方法，從而促進青年教師的快速成長。在教研室主任多媒體示范課的引領下，全體教師積極開展多媒體教學，每位教師準備了一節(jié)30分鐘的多媒體課堂教學，科研處對每一位教師的多媒體教學進行了錄制。
下半年
1、要高度重視教師群體核心價值觀的培養(yǎng)。
教務處要通過各類學習活動在廣大教師中樹立正確的職業(yè)觀、質量觀、學生觀、教學觀，使廣大教師有先進的教育理念、科學的育人手段。要增強教師的責任意識，維護各項工作安排的嚴肅性，堅決按章辦事，堅決杜絕工作拖拉、辦事推諉、不服從安排的現(xiàn)象。
2、繼續(xù)撰寫教學反思
孔子曰:“學而不思則罔,思而不學則殆?！苯虒W亦如此。教師的反思是教學創(chuàng)新的動力,是提高教學水平的階梯,有利于教師教育思想的升華和教學水平的提高。教師不斷反思總結的過程，也就是學會教學的過程。通過教學反思，使教師教學不再是簡單地循環(huán)重復,而是在每一次循環(huán)重復中得到不斷的提高和升華。
3、推進學習型教師隊伍建設
在我們教師隊伍中，還有個別教師缺少敬業(yè)精神，個別教師的教學理念過于陳舊，講課不生動，觀念還需進一步引領。這些都需要通過大家不斷的學習去提高，讀書活動的持續(xù)開展，在全體教師中已形成人人愛讀書的良好風氣。
4、著力培養(yǎng)青年教師。
(1)、每個教研室每月召開一次青年教師座談會，強化青年教師的責任意識、爭先意識、主人翁意識，培養(yǎng)青年教師的奉獻精神，通過組織活動鍛煉青年教師吃苦耐勞、昂揚身上的精神。
(2)、實施“青藍工程”，各教研室為每位青年教師安排一名“師傅”，充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用?！皫煾怠焙汀巴降堋币ハ嗦犝n，不斷切磋交流?！皫煾怠币笇А巴降堋边M行課堂教學改革;要與“徒弟”共同研究教材、研究學生、研究典型工作流程等。期末舉行青年教師匯報課比賽，評比結果與“師傅”掛鉤。
(3)、盡力提供和創(chuàng)造教師外出觀摩、學習的機會。讓教師從中汲取新的教學思想和教學方法，并及時學以致用。鼓勵青年教師進修培訓，鼓勵青年教師考取相關資格證書。
(4)、組織青年教師匯報課活動，提高青年教師的課堂教學技能，推動青年教師的快速成長，為學?？沙掷m(xù)發(fā)展積蓄力量，在匯報課中，我們領略到了青年教師課堂教學的風采，也充分感受到了他們積極進取的精神風貌，同時通過匯報課，教師在課堂教學上都有了新的認識，有助于他們今后業(yè)務水平的進一步提高。
從參加比賽教師的課堂教學情況來看，新教師業(yè)務素質提高比較快，大部分教師在課堂教學中，對教材的把握比較到位，分析的比較透徹，課堂設計思路清晰，合理流暢，教學目標明確，教材分析透徹，準備充分。同時在匯報課中也暴露出許多不足之處，具體表現(xiàn)如下：
(1)、個別教師普通話水平較差，方言較重。青年教師課堂教學都要用普通話，這是教學基本功的重要一環(huán)。
(2)、教學語言方面，個別教師語調單一，枯燥無味，這樣就很難達到師生互動。語言要準確精練，男教師要聲音洪亮、抑揚頓挫;女教師要清脆明快、悅耳動聽。要注意運用肢體語言、表情語言和眼神中傳達出的語言，并注意非課堂教學語言的恰當運用。另外要力避廢話和口語。
(3)、教材的把握和挖掘還不夠深入，或者挖掘很深，卻不能夠深入淺出，讓學生輕松接受，這就體現(xiàn)在教學設計上的不成熟。好的教學設計是上好一堂課的前提。
(4)、教師的主導作用，學生的主體作用發(fā)揮地不是很好。學生參與較少，參與強度不夠，學生動手練的時間太少，不能讓學生真正動起來，真正興奮起來，思維真正緊張起來。為了提高學生的學習興趣和學習效果，我們必須把握好角色。
本年度我校的教師培訓工作取得了一些成績，但離領導和老師們的要求還有一定差距，今后我們將始終抓住創(chuàng)新這一主旋律，扎實有效地開展教師培訓工作，爭取更好成績。
技能培訓協(xié)議篇十六
甲方：
乙方：
為加強社會技能培訓機構管理，切實提高勞動者的素質，促進社會力量辦學的良性發(fā)展，經雙方協(xié)商，應共同遵守以下協(xié)議：
（一）乙方自簽訂本協(xié)議之日起，至年月?日止，應培訓辦證人以上（其中包括初級證書人，中級證書人，高級證書人）。
（二）乙方在組織考試前應將試卷（兩套：一份普通試卷，一份存軟盤）及考試申請報甲方審定?？荚嚂r間、地點、考試人數(shù)與甲方聯(lián)系，甲方適時派人前往監(jiān)考。
（三）考試結束乙方改卷后送甲方備案，甲方抽檢試卷，并按考試合格人數(shù)辦證。
（四）在規(guī)定時間內，乙方不能完成以上培訓量，甲方不予辦理年審，并取消乙方的培訓機構資格。
（五）甲乙雙方應自覺遵守本協(xié)議的有關規(guī)定，未經協(xié)商，任何一方不得擅自修改，本協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各存一份。
甲方：簽名（蓋章）乙方：
法人代表簽名（蓋章）。
簽定日期：
技能培訓協(xié)議篇十七
在5月2日至3日和5月9日至10日共四天時間，我參加了xx市新教師教育技術技能根底培訓。通過這四天的培訓，我學到了很多關于教育技術技能的知識，為我以后的教育工作奠定了一定的根底，同時我對教師這個職業(yè)的內涵有了更深一層的了解。在5月2日至3日和5月9日至10日共四天時間，我參加了xx市新教師教育技術技能根底培訓。通過這四天的培訓，我學到了很多關于教育技術技能的知識，為我以后的教育工作奠定了一定的根底，同時我對教師這個職業(yè)的內涵有了更深一層的了解。經過四天的教育技術技能根底的培訓，在王老師悉心教育下，和跟其他老師一起學習、交流，使我對在現(xiàn)代教育技術條件的學科整合的理念得到了深刻的認識和理解，也促使了自己在以后的教育教學過程中積極運用。
第一天，在王老師的指引下，我認識了幾個外校的老師，我們還組成了一組，改名為“小螞蟻工隊”，我還被推選擔任小組長一職，我感到榮幸的同時也感到了壓力。我們改這個名字的目的是希望我們能有小螞蟻的精神，就算小小的力量，只要團結起來也能創(chuàng)造無窮的奇跡。在我們的努力下，在第一天的培訓中，我們“小螞蟻工隊”就取得了驚人的成績。那是很好的開頭，我們都對以后的培訓充滿信心。
1、壓力大，高密度的培訓任務又迫使我們拿出十分的精力來學習這門適應未來教育的必須掌握的技術，并且從中受益匪淺。
2、從學習中，我最大的體會是我在教學思想上的轉變。雖然在平時的工作中，我們已經十分重視教師和學生的交流，但學習讓我們更加重視對學生的培養(yǎng)上，只有把我們的學生培養(yǎng)成為具有獨立學習能力的人，他們才能在將來的生活和學習中適應劇烈的競爭。
3、學習內容非常實用，像powerpoint多媒體演示文稿制作在現(xiàn)今的現(xiàn)代化教學中經常使用，上網查找資源和一些軟件的學習和使用，又為教師深入開展教科研、更多的獲取資料、展示成果提供了幫助。
在學習過程中，通過老師認真的指導下，自己努力認真完成了老師布置的全部作業(yè)，雖然并不十分完美，但是我的教學思維方式的轉變將引導我在培訓完畢以后，還要進展認真的修改和完善。在計算機應用技術方面收獲也非常大，學會了很多以前不曾做過或做事情，如抓圖、自己錄制視頻文件等。
最后，我想說，在緊張而繁忙的工作之余再培訓會收獲些須的欣慰吧！雖然培訓已完畢，但我仍會繼續(xù)學習各種關于信息技術的知識、持之以恒，不懈的努力優(yōu)化課堂教學，培養(yǎng)新時代所需要的具有高信息技能的新興人才，這將是我以后的最終目標。
“用一年的時間去做一件可以回味一生的事業(yè)”，這是我們第八屆研究生支教團兄弟姐妹共同的心聲。然而，要想做好“支教”這件榮耀而神圣的事情，并把它做大做強，最終做成一項事業(yè)，談何容易？從本學期開始，我們把教師技能培訓作為支教團一項重要的工作，積極籌備并投入大量的時間和精力來抓。綜觀整個教師技能培訓的過程，可以說受益頗多，終生難忘。
教師技能的培訓工作從教育科學學院孔凡哲教授的精彩講解開始，到支教團全體成員進展匯報課而告終，整個過程歷經一個多月的時間。還記得孔老師在第一堂課時，對我們這個團隊不甚了解，對我們每一個人也很陌生，當時面隊著我們12個人中有5名同學師范專業(yè)，而另外7名同學都非師范專業(yè)的情況，孔老師對我們的教師技能表示了一定的擔憂，但仍然勉勵我們一定要利用課余時間集中練習，互相聽課，查缺補失。
在前兩次課程的安排上，孔教授從最根本的怎樣備課，如何寫教案講起，并在每一節(jié)課完畢后，有針對性的布置作業(yè)。通過孔教授耐心、細致的講解，無論是師范專業(yè)接觸過教師技能的同學，還是從未涉足過師范教學領域的'“門外漢”，大家都有了很大的進步和提高。這些表達在我們教案的起草、對新課程改革和新課程標準的理解和認識、對教法和教技的初步掌握等方面。正是因為大家對于支教事業(yè)和教師職業(yè)的崇敬和追求，才做出無悔的選擇——支教；正是由于大家的辛勤努力和付出，才有了豐碩的成果——技藝的提高和理論的深化。
在經過了第一階段理論和宏觀上的培訓以后，支教團全體成員迎來了實戰(zhàn)階段——上臺講課。雖然大多數(shù)同學都有過上臺講話或講演的經歷，而且從上小學開始已經有十幾年聽老師講課的經歷，但是一想到自己要真正走上講臺，面對權威專家和眾多“學生”進展教學工作，心中就會缺少底氣，邁向講臺的雙腳也越發(fā)沉重?？桌蠋熕坪蹩闯隽宋覀兊男乃?，在一節(jié)課完畢后，他布置的作業(yè)竟然是下節(jié)課要聽我們當中4個人講課，而且要按照要求從導語開始講，到課程目的、教學內容、課堂提問、布置作業(yè)、教學反思等要點的全面細致講解。面對這個艱巨的任務，我們只能采取抽簽的方法來決定講課的順序，結果我抽到了第一個講課的簽！說實話，當時對于我是一個極大的考驗，宏大的壓力感油然而生。因為我不僅擔憂自己的講課水平、效果，擔憂被孔教授批評，更加擔憂影響支教團兄弟姐妹們的形象。
帶著我的第一份課堂教案，看著兄弟姐妹們期待的目光，想到團委領導、老師的熱切關注和孔教授的悉心指導，我沒有理由不把課講好。于是我把整個講臺當作展示自己風采的平臺，把整個教室當作我給學生干部例會時的會場，把教室里的老師、同學當作我的親人、伙伴，開始了我的導語部分：“同學們，大家一定知道在我國燦假設星河的古典文學寶庫中，有四部經久不衰的，偉大、經典的名著，那么，《紅樓夢》就是其中之一，接下來包括了請同學朗讀課文、請大家答復以下問題、在同學們理解的根底上和我一起寫板書等過程“。20分鐘以后，我完成了自己的教學任務，收到了同學們熱烈的掌聲和會心的微笑。當時的我很幸福、很感動，因為畢竟我的初次講課的經歷受到了同學們的認可和支持。隨后孔老師對我的課進展了全面的點評，我清楚的記得優(yōu)勢有幾個方面，缺點是什么。
在隨后幾周的時間里，為了穩(wěn)固和強化教師根本工，除了在每周二統(tǒng)一聽孔老師講課以外，支教團的同學們分成兩個小組，分別在本部和凈月兩個校區(qū)進展教師技能的練習，大家按照順序登臺講課，而其他同學扮成學生來積極的配合，同時在最后集體討論過程中，對每一個人都提出許多教法、教案或儀表儀態(tài)等諸多方面的意見和建議，供大家改正、提高。這些看似平淡、機械、重復的工作，卻潛移默化地對最后我們的匯報課產生的積極、重大的影響。正是因為有了這些點滴的積累、默默的付出、全身心的投入，才使我在匯報課上第一次有了放松的心態(tài)、坦然的感覺，并且在孔教授親自抽簽決定由誰代表講課后，由于沒有抽到自己而有了一種失落、失望之感。
關于教師技能，教學教法方面的培訓工作已經告于段落，前不久，支教團全體同學又來到農村教育研究所，邀請了副所長李老師為我們做了一場關于農村教育方面的培訓。李老師結合自己在全國農村學校調研的經歷，為我們講解了很多我們關心的問題。包括農村教育現(xiàn)狀、農村教育存在的問題、以及結合支教團實際，提出我們出發(fā)前應做哪些準備等。大家認真做了筆記，并把培訓的過程用攝像機和照相機作為永久珍藏。
在踏上支教征程之前，我們還將邀請城市環(huán)境科學學院的領導為我們做相關的培訓，以進一步提高我們對于支教工作的理解和認識，充實出發(fā)前思想、理論方面的準備。
“到西部去、到基層去、到祖國最需要的地方去……”在嘹亮的志愿者歌聲中，我將和其他11位兄弟姐妹一起，肩負母校囑托，懷揣團委領導、老師的眾望，踏上支教征程，實現(xiàn)人生理想。我們會不斷充實自己的頭腦，完善自己的人格，強化團隊的意識，為諾言拼搏，為理想奮斗，為母校爭光！
技能培訓協(xié)議篇十八
我參加了教師教育技術能力培訓。15天的學習生活，短暫而又緊張。時間緊，任務重，除了白天，晚上也在家里學習至10點，完成作業(yè)。整個培訓，緊張而又有序。
本次培訓，將信息技術與學科教學有效整合，通過模塊學習的方式，體現(xiàn)“任務驅動，強調活動，強調參與”。各個模塊的學習通過師生互動、小組活動、自主活動、自我評價等方式，將教學內容融入到真實情境中，使我們在體驗中學習，在學習中體驗，并通過“理論導學”概括知識體系，對我們一線教師來說更有實用性。如教學設計方案的編寫、教學媒體、教學策略的選擇、信息化教學資源的收集和處理、形成完整的教學設計成果等等。通過學習，使我認識到教育技術能力是教師專業(yè)素質的必要組成部分，教育技術的有效應用對于優(yōu)化教學過程、培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的重要作用。這次培訓，獲益匪淺。
1、這種任務驅動式學習，營造了一種學習的氛圍;沒有大而空的理論闡述，師生平等，更易于理解與接受。使我認識到怎樣從學生的角度，將自己的課設計好和上好。
3、互相幫助，合作學習，在學習的過程中，取長補短，集思廣益，共同進步。利用網絡優(yōu)勢學員相互之間就學習方法、內容、資源等進行交流、切磋、幫助。每個學員都可以根據需要參考其他學員的學習成果，使用其他學員的支持材料以及搜尋到的資源，實現(xiàn)資源共享。
4、學會了利用搜索引摯進行網上搜索圖文。充分利用網絡資源，針對課程內搜索并下載相關圖文作為教學時的輔助課件，再加上采用適當?shù)慕虒W組織形式與教學技術，學生的負擔就會有所減輕，學習的興趣也會真正萌發(fā)。
不過要想讓現(xiàn)代教育技術發(fā)揮其應有的作用，根據自己在教學中的體驗，覺得在應用中應注意以下幾個問題：
1、要針對教學實際應用現(xiàn)代教育技術手段。
教師在講授課程的過程中，應明確：現(xiàn)代教育技術的使用雖然能使教學過程及效果得到優(yōu)化，但這不是唯一的教學途徑。在教學中有些課需要借助電化設備及多媒體教學會收到很好的教學效果，而某些課的講授根本不需現(xiàn)代教育技術的使用就能達到很好的效果。如有的課可利用學生身邊熟知的事物、事例就能達到很好的學習效果。
教學中要本著從實際出發(fā)，因地制宜，挖掘和發(fā)揮傳統(tǒng)教學技術手段在教學中的積極作用，黑板、粉筆、掛圖、模型等傳統(tǒng)教學工具，錄音機、幻燈機、放映機等傳統(tǒng)的電化教學手段，在我們的教學活動中同樣具有獨特的生命力?？梢哉f，現(xiàn)實中存在和使用的教學手段，在教學中都有用武之地。當然，每種教學手段也都有其局限性和使用范圍。所有教學技術手段都有自身的價值和存在的意義。我們發(fā)展現(xiàn)代教學技術，并不是要拋棄一切傳統(tǒng)的教學技術，而是要把現(xiàn)代教學技術和傳統(tǒng)教學手段結合起來，努力挖掘所有教學技術手段的`使用價值，積極促進各種技術手段之間的協(xié)同互補，從而促進教學技術體系整體協(xié)調發(fā)展。
2、教師要“恰到好處”地應用現(xiàn)代教育技術手段。
在電化教育和多媒體教育手段的實際應用中，教師要明確學科教學目標及內容，了解學生的實際能力，恰到好處地運用現(xiàn)代教育手段。在當今的教育中，現(xiàn)代教育技術可以看作是各類學習的一個有機組成部分，它主要在其他學科的學習活動中有機結合使用現(xiàn)代教育技術，以便更好地完成課程目標。如對于一些比較抽象的、教師無法用語言表述清楚的教學內容進行教學時，現(xiàn)代教育技術就體現(xiàn)出了其自身的優(yōu)越性。但這不等于是整堂課全用和天天都用，教師要清楚學科教學的需求，設法找出現(xiàn)代教育技術在哪些地方能提高學習效果，使學生完成那些用其他方法做不到或做不好的事。但是也不能丟掉粉筆、黑板，教師的示范作用，教師與學生之間富于人情味的及時交流，教師組織起來的探討問題的活躍氛圍等傳統(tǒng)教學的優(yōu)勢。如果一味地利用信息技術后，往往出現(xiàn)這樣的情況：教師認為許多東西都呈現(xiàn)給學生了，很快就過去了，表面上看整堂課信息量大，學生反映良好，其實沒有給學生以思考的時間，學生的思維沒得以發(fā)揮，效果不一定很好。理想的教學應該是把教師與信息技術的優(yōu)勢同時充分發(fā)揮出來，把多媒體輔助教學與傳統(tǒng)教學完美地結合在一起。為此就需要教師設計全新的教學方案而下更大的努力。
3、把握好教師、學生、教材和多媒體四者之間的關系。
教師在使用多媒體時，應把握好這四種關系：既注重學生的主體地位，又不能忽視教師的主導作用，同時協(xié)調兩者與教材多媒體之間的關系?，F(xiàn)代教育技術有利于學生自主探究、合作學習的能力的培養(yǎng)，而教師的組織、指導和調控的作用同樣是不可忽視的。在教學中，教師不應該只是簡單的地為學生提供教學資源、課件或布置教學任務和檢查教學結果，而要加大對課堂的把握力度，是傳統(tǒng)的教學手段和現(xiàn)代的教育技術進行充分的融合。如在數(shù)學教學中，教師在利用現(xiàn)代教育技術手段時要巧設計、精安排，為學生提供足夠的思維空間。應讓現(xiàn)代的教育技術在情景的創(chuàng)設，重難點的突破等方面起到學習和輔導作用，而不是完全代替老師的主導地位，也不能代替學生的學習和思考過程。新課程改革的核心理念是“為了每位學生的發(fā)展”，而現(xiàn)代教育技術，如電化教育與新課程改革相結合的根本宗旨就是要對學生的發(fā)展起到輔助的作用。充分利用現(xiàn)代教育技術，是教學發(fā)展的時代要求。在新課程該改革下，我們應該把現(xiàn)代教育技術與課程教學實現(xiàn)充分的整合，最終實現(xiàn)教育教學的最優(yōu)化。
學無止境，學習是為了更好地提升自我。終身學習是21世紀的生存概念，作為21世紀的教師，我將樹立終身學習的意識，不斷加強學習，更新教育觀念，在今后的教學中做到理論與實踐相結合，真正讓教育技術為提高教育教學質量服務。
技能培訓協(xié)議篇十九
甲方：
乙方：
為提高乙方的基本素質及職業(yè)技能，甲方鼓勵并支持乙方參加職業(yè)培訓。為確保乙方圓滿完成培訓學業(yè)，并按時返回甲方工作，甲乙雙方訂立如下協(xié)議：
一、甲方同意乙方赴______學習______專業(yè)，學習期自______年______月______日起至______年______月______日，實計為期______.
二、乙方應在甲方指定或與甲方約定的學校及專業(yè)就學。如需要變更，應事先通知甲方，并得到甲方的批準，否則以曠工論處。
三、乙方的學習時間，計入工作時間之內，按連續(xù)工齡累計。
四、學習培訓期間的工資視情況按原工資辦法的______支付。在晉級或工資辦法修訂時，乙方作為在編人員處理。社會保險原則上按有關規(guī)定作為在編人員處理。在培訓期間，甲方另行支付給乙方生活費______元/月。培訓期間的工資和生活費也計入培訓費用。若在培訓學習期間，乙方接受甲方交付的調查或安排出差，差旅費按公司規(guī)定的標準支付。
五、乙方學習期間患有不能繼續(xù)學業(yè)的疾病時，應接受甲方指令，終止學習，返回甲方，并依有關規(guī)定處理。
六、乙方在學習期間，必須每隔______天向甲方書面報告一次學習情況，并附學校有關成績等方面的記錄。
七、乙方應自覺遵守培訓校方的各項規(guī)定與要求。凡因違規(guī)違紀而受到校方處分的，視同在甲方內的違紀，甲方將按。
規(guī)章制度。
處理。
八、乙方在培訓學習期間的學費、書費、調研費、實習費、上機費、住宿費、來回往返甲方的交通費(需有事招回)由甲方全額承擔。
九、乙方如在培訓學習期間辭職，應向甲方支付由甲方繳納的全部培訓學習費用的雙倍的違約金，不足______元的按______元計算。
十、培訓學習結束后，乙方應為甲方繼續(xù)服務______年，從培訓結束之日起算。該服務期約定視作。
勞動合同。
期限。在服務期內，乙方以任何理由解除勞動合同的，乙方應賠償甲方培訓費用，具體支付方法是：按服務期限等分培訓費，以乙方已履行的合同期限遞減支付，服務期限不足一年的按實際月份計算。服務期滿解除的可免交培訓費用;因嚴重違反規(guī)章制度被甲方解除勞動合同的，亦照此辦理。
十一、在服務期內乙方以任何理由違反服務期約定解除勞動合同的，乙方應支付甲方違約金______元;因嚴重違反規(guī)章制度被甲方解除勞動合同的，亦照此辦理。
十二、培訓學習結束后，乙方應于培訓結束之日起______日內向甲方報到。乙方逾期不向甲方報到，視作乙方解除勞動合同，按本協(xié)議第十條、第十一條處理。
十三、乙方在學習期間成績優(yōu)異，有杰出表現(xiàn)，甲方將視情況給予獎勵。
十四、本協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份。
甲方簽章：
乙方簽章：
日期：_________年____月____日