總結可以幫助我們更好地規(guī)劃未來的目標和計劃，為下一步的發(fā)展做好準備。在寫總結時，不要忽視團隊的貢獻和合作，要適當表揚和感謝他人。接下來是一些專家給出的總結范文，供你參考和借鑒。
讀書心得論文格式篇一
讀書破萬卷，下筆如有神。讀書使人除鄙見，開茅塞，獲新知，變聰慧。因為書中有著廣闊的世界，書中有著不朽的精神。所以書籍永遠是新的。
對于我們教師而言，要學的東西太多了。教給學生一杯水，教師應該有一桶水。但一桶水如不再添，也有用盡的時候。因此，教師不僅要有一桶水，而且要有“一潭水”。書本是最好的老師，讀書是最大的樂趣。讀書還要講究方法，有方法才有成功的路徑。教師今天的學習主要不是記憶大量的知識，而是掌握學習的方法，為何學習?從哪里學習?怎樣學習?老師沒有掌握學習方法，即使他教的門門功課都很優(yōu)異，他仍然是一個失敗的學習者。學習型社會提供了充裕的學習資源。學習化社會中的個體學習，可以針對自身的切實需求，選擇和決定學習什么、怎樣學習等等。
在知識經(jīng)濟大潮中，作為一名人民教師，應該找準自己的人生坐標，找準自己的價值空間。教書的生活雖然清貧，但一本好書使我愛不釋手，一首好詩讓我如癡如醉，一篇美文使我百讀不厭。只有樂學的教師，才能成為樂教的教師;只有教者樂學，才能變成為教者樂教，教師樂學，才能會讓學生在快樂中生活，在愉快中學習。
一天喜讀書不難，一輩子愛讀書不易。任何人實現(xiàn)夢想，但首先必須擁有能夠實現(xiàn)這一夢想的信念。有信念自有毅力，有毅力才能成功。身為教師，必須成為學習者。教師只有成為學生，才能與時俱進，不斷以全新的眼光來指導教育過程。牢固樹立終身學習的理念，創(chuàng)造性地開展教書育人工作。
教學不再是簡單的知識灌輸?shù)倪^程，應當是學習學生主體和教師主體的關系。學生將不再是知識的接收器，而是自主知識的收獲者。面對知識更新周期日益縮短的時代，教師必須徹底改變過去那種把教師知識的儲藏和傳授給學生的知識的陳舊觀念，而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流，不斷更新，積淀學養(yǎng)。一個教師，不在于他教了多少年書，而在于他用心讀了多少書和教了多少書。用心教書，用心育人。
師要做“代表先進文化方向”的創(chuàng)新型先行者，愛崗敬業(yè)是創(chuàng)新型教師應具備的首要條件。不但具有無私奉獻的師魂，誠實正直的師德，全面發(fā)展的師觀，教書育人的師能，嚴謹求實的師風，而且還應具有開拓進取的銳氣，蓬勃向上的朝氣，甘愿奉獻，自強不息的骨氣。教師要以振興中華為己任，以春蠶的精神、紅燭的風格、蜜蜂的作風、綠葉的品格和孺子牛的志向，奮力拼搏，無私奉獻。
讀書的生活是精彩的、幸福的`，教師更要把讀書當成生活的一部分并學以致用，時時用全新的教學理念來支撐自己的教育教學工作。在今后的工作中我還需不斷地學習，不斷充實、不斷進步。
“愛行悅讀·書漂隴原”活動，這項由省分行黨委書記、行長艾爾肯·艾則孜發(fā)起的“讀好書、強素質、促轉型”主題讀書活動，再次激起了廣大員工愛讀書、讀好書、善讀書的熱情。作為二級分行的負責人，在倡導全體員工積極參與書飄活動的同時，我情不自禁走進了書店，走進了當當、亞馬遜等網(wǎng)上書城，搜尋自已喜愛和能夠有效指導工作實踐的書籍。在仔細閱讀了中央黨校黨建部教授劉玉瑛著的《關鍵在于落實》，特別是讀了艾行長首發(fā)漂流到金昌分行的《實干決定成敗》和《方法總比問題多》這兩本圖書，受益匪淺，對落實的意義感悟頗深。再次領悟“客戶+服務=kpi”的涵義，檢討當前制約金昌分行實現(xiàn)跨越發(fā)展的短板，深思如何帶領自己的團隊在這競爭的浪潮中披荊斬棘，關鍵就是 “一張圖、一張表”實實在在的目標、辦法、措施的落實。
一、營造落實的文化氛圍是實現(xiàn)跨越轉型的前提
作為領導干部，必須培養(yǎng)員工良好職業(yè)行為習慣的落實文化。一是構建實事求是的落實文化。抓落實，必須堅決反對“假、大、空”等形式主義，養(yǎng)成說實話、做實事，不唯書，不唯上，只唯實，做實基礎，腳踏實地的干好各項工作。二是構建責任意識的落實文化。要解決落實問題，必須反對遇事搪塞推諉的壞習慣，形成事事有人管、人人都管事的責任文化?！柏熑蔚酱?，不容再推”。海爾電冰箱，從鋼板成型到冰箱出場，共有156道程序，545項責任，因為落到了實處，所以保證了質量。因此，每位員工，特別是領導干部必須以身作則，樹立強烈的落實觀念，杜絕在工作中只唱高調，不管實效，躲著風險，繞著矛盾，喊得兇、抓得松等忽視落實的不良作風。三是構建誠實守信的落實文化。孔子曰：“人無信不立”?！罢\實、公正、穩(wěn)健、創(chuàng)造”是建設銀行的核心價值取向，我們在落實“以客戶為中心”服務理念中，必須堅持誠實守信的職業(yè)操守、遵章守紀、合規(guī)操作，對客戶的承諾說到做到，不夸大產(chǎn)品宣傳，不盲目營銷，將合適的產(chǎn)品推介給適合的客戶，這樣才能將我行辦成客戶受歡迎的信用最高、聲譽最好的銀行。四是構建注重細節(jié)的落實文化。細節(jié)決定成敗，工作和服務中，只有將每一個細節(jié)落實到位，才能將整個任務完成好，落實好。反思我們?yōu)槭裁从行┕ぷ鞑荒苷嬲鋵?原因雖然多種多樣，但有一點我們必須承認，就是缺少細節(jié)文化，做事滿足于差不多。
二、 樹立強有力的落實執(zhí)行力是跨越轉型的關鍵
深思如何把省分行“一張圖”、“一張表”、客戶+服務=kpi的發(fā)展戰(zhàn)略變成現(xiàn)實?關鍵在于執(zhí)行力。一要建立落實目標責任制。面對一季度經(jīng)營狀況，我和其他班子成員，認真分析了金昌分行實際和市場特點，再次分階段明確切合實際的計劃目標，并將kpi指標分解到條線、團隊和網(wǎng)點、客戶經(jīng)理、員工及客戶，使任務指標化、考核責任化。二要建立落實監(jiān)督檢查機制。工作有布置，沒有檢查，就容易走過程，因此必須建立一套狠抓落實的監(jiān)督檢查機制，要指定專門的部門、人員對落實的結果進行監(jiān)督檢查，并將執(zhí)行結果反饋。只有這樣才能及時發(fā)現(xiàn)制定措施的可操作性和工作中的問題，以便及時調整，確保每一個目標變成現(xiàn)實。三要建立落實獎懲追究機制。抓住不落實的事+追究不落實的人=落實。落實的獎懲、追究制度，是保證落實的有效手段。在目標措施的執(zhí)行過程中，物質薪酬、職業(yè)生涯發(fā)展、適當試壓等獎懲方式是必不可少的。這樣，才能調動全行員工的積極性和主動性，為實現(xiàn)轉型轉型形成競爭合力。
三、掌握有效落實的重要方法是跨越轉型的重點
《關鍵在于落實》一書告誡我們，遇到困難并不可怕，可怕的是缺少解決問題的方法，有了解決問題的方法，任何困難，就都不成為困難了。
抓落實，必須懂得抓落實的工作方法和藝術，否則，辛苦勞累，還不會有效果。這里有兩種方法值得我們借鑒和采納。一個是分解量化法。有效的目標管理責任制，關鍵是要把“目標量化”。做到數(shù)字具體化、形態(tài)指標化。在落實kpi指標的任務中，我行采取了一人一表，一事一表，一個客戶一張表，將具體工作任務和目標分解到了部門、團隊、個人。明確了完成的目標、時間、措施，要想實現(xiàn)“雙過半”目標，必須在科學性和落實性上下功夫。近幾年，金昌分行發(fā)展遇到了前所未有的競爭和困難。因此，我們制定的目標要切合實際、符合發(fā)展預期，不能只注重短期利益，只有分階段、分步驟制定發(fā)展目標，有的放矢的推進。將省分行各條線明確的措施認真落實到各項工作目標中，并結合實際重點突破短板業(yè)務。第二個是轉換角度法。日常中，有的問題可以用直接方式就能解決，有的問題則不行。遇到不能用直接的方式解決的問題，不妨換一個思路，轉換一下角度、難題可能就有答案了。我行一直倡導的“以客戶為中心”的服務理念，就是要站在客戶角度思考需求的產(chǎn)品和服務，完全做到這一點，何愁客戶不滿意，何愁kpi目標難以實現(xiàn)。
四、打造高效落實型領導團隊是實現(xiàn)跨越轉型的保證
省分行已為轉型跨越繪制了一張藍圖，怎樣把這張藍圖變成現(xiàn)實就是每個領導干部擔任的重任。
首先，我們要知道為什么去抓落實。抓好落實，既是領導者的一項重要工作，也是衡量黨員干部工作能力的法碼。對于領導干部來說，抓好落實，不僅是一種境界、一種觀念、一種責任、一種意志，更是職責。在實際工作中，有時存在分析不足深刻，制定整改措施“有板有眼”、切實可行，可在具體落實時效果不佳，影響了目標的實現(xiàn)。因此，作為領導干部，必須帶頭抓好落實。其次，我們要掌握怎樣抓好落實。一是把握規(guī)律，把握方向，認清形勢，抓住關鍵。我們的工作千頭萬緒，只要仔細分析，每一個階段、各個時期都會呈現(xiàn)出不同的特點，也有規(guī)律可循。回顧分析一些工作指標落后的緣由，往往是中間松，兩頭緊，抓而不實，抓而不力所致。二是貫徹民主集中制抓落實。貫徹民主集中制就要堅持黨委集體領導。遵循集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定的原則，集體討論決定重大問題。作為黨的領導干部，很多事已不是個人行為，而是組織行為，必須按黨性原則辦事，不能個人說了算。三是以身作則抓落實。其身正，不令而從;其身不正，雖令不從。想讓員工做到的事情，領導自己必須先做到，為下屬樹立落實的榜樣，還要知人善任，尋找具有主動性、責任感和忠誠的員工，并把合適的人放在合適的位置上，使之各得其位，盡職盡責，提高效率，成為落實的骨干。四是盯著問題抓落實。落實的過程，就是一個不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的過程。抓落實，必然會遇到許多矛盾和問題，要敢于正視，同員工一道千方百計地去求得矛盾和問題的及時正確解決。只有努力解決好各種矛盾和問題，才能把落實工作真正抓好、抓出成效。
一分部署，九分落實?！叭魏我豁椆ぷ魅蝿盏耐瓿?，都是抓落實的結果。沒有落實，再好的文件也是一紙空文，再理想的目標也不會實現(xiàn)，再正確的政策也不會發(fā)揮作用”。讓我們行動起來，千方百計抓好落實，團結一心，把科學的決策變成實踐，把任務變成行動，把甘肅建行轉型跨越的美好藍圖變成現(xiàn)實。
讀書心得論文格式篇二
論文心得體會是對文章學習、閱讀、思考等過程的總結和歸納，旨在展示對論文主題的理解和思考深度。一個好的論文心得體會應該具備明確的結構和連貫的邏輯，以充分表達作者對所讀文章的見解和認知。本文將從引言、論證、論據(jù)、結論和展望等方面，探討論文心得體會的格式和要求。
首先，引言部分在論文心得體會中起著承上啟下的作用。在引言中，作者需要簡單介紹閱讀的論文主題以及從中獲得的啟示。引言應該簡明扼要，能夠吸引讀者的注意力，并提供必要的背景信息。同時，在引言中也可以提出作者對該主題的初步看法或疑問，以引發(fā)讀者的興趣。例如，在閱讀一篇關于人工智能應用的論文后，引言可以提到作者對于人工智能在教育領域的潛力和問題產(chǎn)生了深深的思考。
接下來，論證部分是論文心得體會的核心。這一部分需要闡述作者對論文中涉及的理論和觀點的理解和認同。作者應該提供具體的論據(jù)和例證來支撐自己的觀點，并對論文中的觀點進行適度的分析和解讀。論證過程中需要注意清晰地列出論點，避免跳躍式的思考和表達，以保證邏輯的連貫性。此外，作者還可以適當引用其他相關文獻的觀點，并對其進行比較，以展示自己對該主題的深入思考和理解。在論證部分，可結合具體的論文內(nèi)容詳細闡述自己對人工智能教育應用的看法，并提供例證來說明其對教育領域的潛力和未來發(fā)展。
在論證的基礎上，論文心得體會還需要提供論據(jù)部分以支撐作者的觀點。論據(jù)部分需要提供充足的事實、數(shù)據(jù)、案例等，以增強作者的觀點的可信度和說服力。作者可以引用相關研究、調查報告和實踐經(jīng)驗等來支持自己的觀點，并對論文中涉及的數(shù)據(jù)和案例進行適度的分析和解讀。論據(jù)部分的目的是為了深入闡述并證明作者的觀點是有基礎和可靠的。以人工智能在教育領域應用為例，論據(jù)部分可以引用相關的研究數(shù)據(jù)和案例，如學生的學習成績改善和教育資源的普遍增加，來支持人工智能在教育中的應用價值。
緊接著，結論部分是對論文體會的總結和歸納。在結論部分，作者需要回顧之前的論證和論據(jù)，對其進行總結和概括。結論需要簡明扼要，且要能夠回答引言中提出的問題或初步的思考。在結論中，作者可以進一步提出對該主題未來發(fā)展的展望，以激發(fā)讀者的思考和探索興趣。例如，作者可以探討人工智能在教育領域應用的未來發(fā)展趨勢和可能面臨的問題，從而引發(fā)讀者對人工智能教育的思考和討論。
最后，展望部分是對論文心得體會的進一步延伸和探索。在展望中，作者可以提供對于該主題其他相關問題和研究方向的建議和思考。展望部分可以打開思維空間，引發(fā)讀者對該主題的進一步思考和研究興趣。例如，在人工智能教育應用的展望部分，作者可以探討其他領域中人工智能的潛在應用和未來可能的發(fā)展方向，如醫(yī)療、金融等。
總之，論文心得體會的格式應該具備明確的結構和連貫的邏輯。引言部分需要簡明扼要地介紹論文主題并提出問題；論證部分需要詳細闡述作者對論文中涉及的理論和觀點的理解和認同；論據(jù)部分需要提供充足的事實、數(shù)據(jù)和案例來支持作者的觀點；結論部分需要對論文心得體會進行總結和歸納；展望部分可以提供對該主題其他相關問題和研究方向的展望和思考。只有在明確的結構和連貫的邏輯基礎上，才能充分表達作者對論文主題的見解和認知，使得論文心得體會更具有說服力和學術價值。
讀書心得論文格式篇三
引言：
心得體會是一種經(jīng)過思考和總結的感悟或體驗，是在具體實踐過程中積累的一種寶貴財富。格式論文作為一種具體的寫作形式，要求我們在寫作時按照一定的格式和結構展開論述，使文章更加明確、連貫、有邏輯。在撰寫格式論文的過程中，我深刻體會到了其重要性和好處。
一、掌握結構和格式。
首先，在寫格式論文時，我們需要掌握一定的結構和格式。一般來說，格式論文分為引言、正文、結論三個部分。引言部分是對所要表述的主題進行背景介紹和目的闡述；正文是對主題進行論述和分析，可以分小節(jié)展開；結論部分是對主題進行總結和歸納。此外，還需要注意參考文獻的引用格式，以及段落的格式和標點符號的運用等。在掌握了這些結構和格式之后，我們就能夠按照規(guī)范的要求來寫作，使文章更加清晰明了。
二、提升邏輯思維和表達能力。
其次，在寫格式論文的過程中，我意識到邏輯思維和表達能力的重要性。格式論文需要我們對所要表述的主題進行邏輯思考和分析，將所得到的信息整理出來，有條不紊地進行表達。邏輯思維可以使文章的論述更加有說服力和條理性，使讀者能夠更好地理解我們要表達的意思。同時，在寫作過程中，我們需要準確使用詞匯和語法，使表達更加準確和精確。通過不斷地寫作和練習，我相信自己能夠更好地提升邏輯思維和表達能力。
三、加強調研和閱讀能力。
寫格式論文也需要我們加強調研和閱讀能力。在寫作之前，我們需要對所要表述的主題進行調研，收集和整理相關的資料和信息。這樣才能確保我們在論述時具有充分的依據(jù)和支持。此外，讀書是提高寫作水平的重要途徑。通過廣泛的閱讀，我們能夠積累更加豐富的詞匯和知識，豐富自己的思維和想象力。在寫格式論文時，這些能力將會幫助我們更好地思考和創(chuàng)作。
四、反思和改進。
在完成一篇格式論文后，我常常會進行反思和改進。通過反思，我可以及時發(fā)現(xiàn)文章中存在的問題和不足，并加以改進。例如，我可能會發(fā)現(xiàn)自己在邏輯思維和表達能力方面還有待提高，或者在資料和信息的整理過程中出現(xiàn)了遺漏。通過反思和改進，我能夠在下一次寫作時避免類似的錯誤，并提升自己的寫作水平。
五、總結和展望。
總之，寫格式論文是一種提高自己綜合能力的重要方式。通過掌握結構和格式、提升邏輯思維和表達能力、加強調研和閱讀能力，我相信我能夠不斷完善我的格式論文寫作。而通過反思和改進，我也能不斷提升自己的寫作水平。未來，我將繼續(xù)努力學習和寫作，使自己成為一名更優(yōu)秀的格式論文寫手。
結語：
通過撰寫格式論文，我深刻體會到了其重要性和好處。格式論文不僅要求我們掌握一定的結構和格式，還要提升邏輯思維和表達能力，加強調研和閱讀能力。通過反思和改進，我們能夠不斷完善自己的寫作水平。我相信，在未來的學習和實踐中，我能夠寫出更加優(yōu)秀和連貫的格式論文。
讀書心得論文格式篇四
心得體會論文是一種常見的學術寫作形式，廣泛應用于各類科研報告、實習總結和學術交流等場合。對于初次接觸心得體會論文的人來說，熟悉其寫作格式是至關重要的。本文將從標題、引言、主體、結論和參考文獻五個方面介紹心得體會論文的格式要求，以便讀者更好地理解并掌握該文體寫作技巧。
心得體會論文的格式要求首先包括一個具有概括性的標題。標題應簡潔明了地概括主題，并能夠吸引讀者的興趣。比較好的標題能夠準確地表達論文內(nèi)容，同時具有一定的針對性，以便讀者對文中的心得體會有所期待。因此，在選擇標題時，我們應該注意題中的主題、細節(jié)和觀點是否能夠在標題中一目了然。
緊接著是論文的引言部分。引言應能夠吸引讀者的注意力，簡要介紹論文的主題，并提出本文要探討的問題。在引言部分，我們可以使用引人入勝的故事、引用相關研究或者列舉各種事實來引發(fā)讀者的興趣。同時，引言還需要明確本文的目的和意義，以及提供必要的背景信息，使讀者了解整篇論文的背景和意義。
隨后是論文的主體部分。主體部分是整篇論文的核心，應包括作者對所研究、實踐或學習對象所進行的觀察、總結和思考。主體部分可以根據(jù)具體的內(nèi)容進行分段，每一段都應以一個主題句開頭，并通過具體的事例、數(shù)據(jù)或理論來支持主題句的論述。同時，作者也可以適當引用他人的觀點或研究成果來增強論述的可信度。在主體部分，作者要注意論述的邏輯性和連貫性，以使讀者能夠輕松地理解主要觀點并從中得到有益的啟示。
緊接著是論文的結論部分。結論是對整個論文進行總結，并對所得到的心得體會進行歸納和概括。結論應緊密圍繞引言和主體部分的內(nèi)容，回答論文中所提出的問題，并對所得出的結論進行合理的解釋和說明。在結論部分，作者還可以對下一步的研究方向或進一步深入研究的內(nèi)容進行展望，以使讀者對論文的意義和價值有更深入的理解。
最后是參考文獻的列舉。參考文獻是論文的重要組成部分，用來表明作者對前人研究成果的借鑒和引用。在列舉參考文獻時，按照一定的格式規(guī)范進行，如APA、MLA或CMS等格式。在列舉時，要注意按照作者的姓氏和出版年份的順序排列，并提供詳細的出版信息，以便讀者能夠找到原文以深入了解相關內(nèi)容。
總之，心得體會論文的格式要求包括標題、引言、主體、結論和參考文獻五個方面。通過合理的組織和安排，讀者能夠更好地理解和掌握該文體的寫作技巧。因此，在撰寫心得體會論文時，我們應該注意這些要求，并注意其連貫性和邏輯性，以確保論文的質量和可讀性。
讀書心得論文格式篇五
論文是大學生最常見的一種學術作品，它不僅要求我們對某一特定問題進行研究并提出自己的觀點，還要求我們對所做的研究進行總結和反思。因此，論文心得體會成為了論文的必要組成部分。然而，很多同學對論文心得體會的格式并不太清楚。下面將以五段式的形式，探討論文心得體會格式的應用。
第一段：簡要概述論文主題和內(nèi)容。
論文心得體會的第一段應概述論文的主題和內(nèi)容。這一段需要簡明扼要地介紹你所寫的論文的主要內(nèi)容、目的和意義。通過這一段可以讓讀者對你的論文有一個整體了解，為后面的分析和總結做一個鋪墊。同時，通過這一段能夠引起讀者的興趣，使讀者對該篇論文產(chǎn)生濃厚的閱讀興趣。
第二段：針對論文的創(chuàng)新點進行分析。
論文的創(chuàng)新點是論文的精髓所在，也是需要讀者最關注的部分。因此，在論文心得體會中我們需要針對論文的創(chuàng)新點進行深入分析。這一段可以從多個角度對創(chuàng)新點進行考察，例如從理論角度、實踐角度、價值觀角度等。同時，該段需要圍繞創(chuàng)新點的優(yōu)點和可行性展開論述，力求使讀者對這個創(chuàng)新點有一個清晰準確的理解。
第三段：總結論文的優(yōu)點和不足之處。
論文心得體會的第三段應總結論文的優(yōu)點和不足之處。對于優(yōu)點，我們可以著重強調論文所取得的研究成果和實際應用價值，同時也可以對論文在理論方面的創(chuàng)造性和實踐方面的可行性進行總結。對于不足之處，我們需要坦誠面對，并提出相應的改進措施和建議。通過這一段可以讓讀者對論文有一個更全面的認識，同時也可以為后續(xù)的研究提供指導和借鑒。
第四段：展望論文未來發(fā)展方向。
論文心得體會的第四段應對論文未來發(fā)展方向進行展望。這一段需要具體地指出論文所涉及的領域和行業(yè)的未來發(fā)展方向，以及對于論文研究結果的進一步應用和推廣的建議。同時，也可以根據(jù)自己對論文的研究和實踐經(jīng)驗，對相關領域或問題的未來趨勢和研究方向進行預測。
第五段：總結全文并給出個人感想。
論文心得體會的最后一段是對全文的總結，并給出個人的感想。這一段需要簡短地回顧全文的主要內(nèi)容和觀點，并指出寫論文的過程中所遇到的困難和收獲。同時，也可以加入對于將來繼續(xù)研究的期望和展望，以及對于讀者的建議和鼓勵。通過這一段可以使讀者對全文有一個完整的印象，同時也可以增強讀者對論文的深度理解和共鳴。
總之，論文心得體會是論文的重要組成部分，也是對自己所做研究的一個總結和反思。它需要有一個清晰的結構和連貫的邏輯，使讀者對論文的主題、創(chuàng)新點、優(yōu)點和不足、未來發(fā)展方向等有一個全面的了解。同時，也需要加入個人的感想和展望，使讀者產(chǎn)生共鳴和思考。通過以上的五段式結構，相信大家能夠更好地書寫一篇完整、清晰、準確的論文心得體會。
讀書心得論文格式篇六
在進行學術研究、實踐報告或者課程總結時，心得體會論文是一種常見的寫作形式。作為一種對個人經(jīng)驗和感悟的總結，心得體會論文不僅要具備內(nèi)容的充實度和深度，還需要符合一定的格式要求。本文將探討心得體會論文的格式，并就此提出一些建議。
首先，心得體會論文需要包含引言部分。引言的目的是引導讀者理解文章的主題和內(nèi)容。引言部分可以以一個引人入勝的故事、一個引人深思的問句或者一個直接的陳述來開頭。通過引言，讀者可以快速掌握論文的主旨，從而進一步閱讀和理解全文。此外，引言部分還可以闡述撰寫該論文的原因和目的，讓讀者對文章的背景和目標有一個清晰的認識。
其次，心得體會論文的主體部分需要具備邏輯性和連貫性。在主體部分，作者可以根據(jù)自己的經(jīng)驗和感悟，結合相關的理論知識對所學習、實踐或者體驗的內(nèi)容進行分析和總結。主體部分的寫作可以選擇時間、空間或者主題的順序，但需要保持邏輯性和連貫性。另外，作者還可以引用一些有力的例證、先進的理論或者專家的觀點來支持自己的觀點和感悟。
第三，心得體會論文的結論部分需要對全文進行總結和回顧。在結論部分，作者可以簡明扼要地概括自己的觀點和感悟，并指出對于理論、實踐或者問題的啟示和影響。結論應該具有說服力，使讀者能夠從中得到啟發(fā)和反思。此外，結論部分還可以對未來的研究、實踐或者思考提出建議和展望，為讀者留下思考的余地。
此外，心得體會論文還應該有一定的參考文獻和注釋。參考文獻可以在論文的結尾或者對應的部分列出，包括作者、題目、出版物和出版時間等信息。參考文獻的引用應符合學術規(guī)范和相關要求，可以通過參考學術刊物或者網(wǎng)上資源了解相關格式。此外，對于需要引用的資料，作者還應在相應的位置使用腳注或者尾注進行注釋和解釋。
最后，心得體會論文還應具備一定的排版規(guī)范。在排版方面，作者可以根據(jù)所使用的編輯軟件選擇合適的字體、字號和間距，保持整篇文章的視覺統(tǒng)一。此外，還應注意段落的分段和標題的使用，使文章的層次感更加明顯。同時，還應該注意文章的語言流暢和語法錯誤，避免給讀者閱讀帶來困擾。
總而言之，心得體會論文作為一種對個人經(jīng)驗和感悟的總結，需要具備一定的格式規(guī)范。引言部分引導讀者理解文章的主題和內(nèi)容；主體部分具備邏輯性和連貫性，結合理論知識進行分析和總結；結論部分對全文進行總結和回顧，并提出展望和思考；參考文獻和注釋部分列出引用資料的來源和信息；排版規(guī)范使文章呈現(xiàn)整齊、易讀的視覺效果。熟悉和掌握這些格式要求，將有助于寫出一篇優(yōu)秀的心得體會論文。
讀書心得論文格式篇七
我有幸讀了《智慧背囊》第5輯，這本書讓我受益終生。走近它，你就靠近尊嚴，體驗尊嚴的高貴。走近它，你就靠近人格，感受人格的強健;走近它，你就靠近寬容，體會寬容的博大。更主要的，她讓你打破心靈的束縛，把浩瀚的海洋裝入胸膛，讓心帆遠航。
我們每一個人確實有一股莫名的力量，驅使我們在坎坷多艱的人生之旅上超越有限的生命，抵達一種叫永恒的境界。到底是什么力量在激勵著我們每一個人，甚至是全體的人類，奮起抵抗自然的阻力及個人的愚癡?沒有別的，那就是愛的力量。如果把愛看成是一杯濃茶，當茶被喝盡的時候，杯子里扔留著醉人的清香，此時，你也就懂得了什么叫真愛?？Х群蜐獠杞K會被喝盡的，但甘醇與清香卻能讓人永遠回味。
如《愛的針法》這個故事，一個小男孩的媽媽急性子，接電話摔了一跤，腿摔斷了，從此小男孩撥電話撥兩遍，第一遍給父母準備的時間，撥第二遍再跟媽媽講話。我的心忽然十分濕潤。平日都常說如何如何孝敬父母，這個小小的細節(jié)，不是對父母最主動地疼惜嗎?為了讓父母多一份安全和從容，多撥一遍電話號碼，這是一件再瑣碎不過的事情。可是這件事就是這樣的愛的針法?！皭邸笔且患笠律溃律酪v究式樣、色彩、衣料，甚至于時尚和流行的程度。但是，對于穿衣服的人來說，更需要這樣細密而熨帖的針法，一針一線，一顆至純至孝心。
儲蓄孝順，以孝為先，以長為尊，隨著歲月的流逝，我們都將一天天老去，孝敬父母，尊重父母，善待父母。俗話說，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之食，何況人呢?父母之愛需要用心去體驗，用良知去呵護，用一生去報答。
又如《施舍》這個小故事，讀完后讓人心靈震撼。世界上最溫柔也是能震撼人的東西，不是施舍，而是對人格的尊重。對他人來說，尊嚴可能比施舍更重要。尊重別人的人格，是真誠和善良心靈的光澤，它雖不能給世界帶來多少溫暖，但由于有光，一定伴隨著感動，會讓人世間有盡可能多的人性的關懷。時時檢視自己，也許一個自己認為善意的，微不足道的舉動，可能已經(jīng)傷害了別人。
再如《快樂》一文，也讓我感觸頗深。有三種人;一種人離生活太近。不免限于厲害的沖突;一種人離生活太遠，往往又成了不食人間煙火的隱士;還有一種人與生活保持著一種恰當?shù)木嚯x，這第三種人謂之豁達之人?；磉_，是一種境界，一種美，是一種窮困潦倒而仍便彈琴高歌的人生態(tài)度。擁有豁達，未必大富大貴，卻能瀟灑快樂;擁有豁達，就能趨樂避害，保持情緒與心境的明亮與穩(wěn)定。
佛家講：一葉一菩提。詩人講：一花一世界?！吨腔郾衬摇罚N蓄的是一片片葉的新綠，一朵朵花的馨香，一莖莖草的頑強，一顆顆書的陰涼。
《不要在必敗的領域里和人競爭》讓我有別致的感悟：有人說垃圾是放錯了地方的寶貝。每個人都有自己天生的優(yōu)勢和局限，成功的人生規(guī)則，就在于揚長避短最大限度地發(fā)揮自己的優(yōu)勢;而判斷一個人是不是成功，最主要的是看他是否最大限度地發(fā)揮了自己的優(yōu)勢。愛因斯坦喜愛物理與數(shù)學，終成為偉大的物理學家;比爾蓋茨鐘情計算機，終成為世界首富。事實告訴我們：只有善于經(jīng)營自己長處的人，才能使自己的人生價值增值。
一則則小故事，一段段小經(jīng)歷濃縮著生命的真諦，《智慧背囊》帶給我無窮的樂趣，想今后還要多看些《智慧背囊》、《做人道理》等這一類對自己有益的書，這樣才能使自己長知識、修品行，使自己能不斷進步和提高。
讀書心得論文格式篇八
第一段：引言（150字）。
心得體會是我們在經(jīng)歷一段特定的學習或生活經(jīng)歷后，從中總結出的寶貴經(jīng)驗和感悟。它是我們個人思考和思想深度的體現(xiàn)，可以幫助我們成長、提升自我。通過寫心得體會論文，我深刻體會到格式和連貫對于有效傳達思想的重要性，也體驗到寫作的樂趣與價值。
第二段：體會的主題與結構（250字）。
心得體會論文應當具備明確的主題和結構。在寫作之前，我首先確定了自己想要總結的經(jīng)驗和感悟的主題，比如領導力、團隊合作或者學習方法等。然后，在文章的結構上，應當分明地展示出引出問題、闡述觀點、論證經(jīng)驗以及得出結論的各個部分。這樣的結構可以增強文章的邏輯性和可讀性，使讀者更加清晰地理解我的思考過程。
第三段：語言的連貫性（300字）。
在寫作過程中，我了解到語言的連貫性對于心得體會論文的重要性。在文章中，通過使用恰當?shù)倪^渡詞和短語，如“然而”、“因此”等，可以使文章的段落和句子之間能夠有機地連接起來，形成條理清晰的論證鏈條。此外，還要確保在表達思想時使用準確的語法和詞匯，以避免意義不明和語句繁瑣。通過不斷修正和修改自己的文章，我逐漸掌握了如何使語言更加連貫，使思想更加通順的技巧。
第四段：個人思考的深度（250字）。
寫心得體會論文是一種展示個人思考深度的方式。在撰寫論文的過程中，我認識到通過深入思考問題背后的原因和影響，可以得出更為豐富和深刻的結論。而這樣的思考需要不斷地拓寬知識面和思維方式。我通過閱讀相關的書籍和資料，同樣也通過與他人的討論和交流，不斷地提升自己的認知水平和分析能力。在心得體會論文中展示個人思考的深度，可以使讀者更加了解作者的見解，也可以激發(fā)讀者自己的思考。
第五段：總結與展望（250字）。
通過寫心得體會論文，我意識到格式和連貫在傳達個人思想時的重要作用。這種寫作經(jīng)歷不僅鍛煉了我的語言表達和寫作能力，也提醒我對待學習和生活態(tài)度的重要性。在今后的學習和工作中，我將會繼續(xù)保持對心得體會論文格式和連貫性的重視，不斷提升自己的表達能力，并將心得體會的精髓應用到實際中。同時，我也希望通過分享我的心得體會，與他人一起成長和進步。簡言之：“心得體會格式論文”這一主題對我產(chǎn)生了深遠的影響和啟發(fā)。
讀書心得論文格式篇九
當班主任，總有一種累的感覺。班級紀律，要維護;班級清潔，要督促;班級經(jīng)費，要收取保管;學生做操，要到場;學生糾紛，要調解;學生成績下降，又心急如焚……總之，事必躬親，忙得不可開交。雖然班級工作從表面上看似乎是風平浪靜，也是井然有序，但這是用累作為交換的，并且說不定什么時候，幾位搗蛋鬼又會生出些許是非，直攪得你焦頭爛額。為了讓自己更輕松的、更快樂的干好班主任這個工作，能有行之有效的班級管理方法，我在書店里苦苦尋找著……在購書導購員的推薦下我買了一本魏書生的《班主任工作漫談》的書。從這本書中它給了我強有力的回答。
魏老師以大量生動感人的事例，全面介紹了自己獨具一格的班主任經(jīng)驗和搞好班級管理的具體措施。它寓大道理于小故事之中，富于故事性、趣味性、可操作性，蘊涵深刻的哲理，閃耀智慧的光芒，具有震撼人心的力量。
在他的書中首先談的就是他的人生態(tài)度、工作態(tài)度。少抱怨環(huán)境，多改變自我。要求我們用一種積極的、樂觀的態(tài)度對待人生，對待工作，對待學生，對待生活乃至對待生命。要多互助，少互斗，多商量，多挑重擔，少推責任。其實說穿了就是要樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。這是決定一個人的人生態(tài)度、工作態(tài)度的根本。
魏老師把對學生進行思想品德教育，培養(yǎng)學生自我教育能力，稱之為科學管理班集體。對，這就是科學。我不能說為什么這是科學，但我能真切地感受到，這就是科學。他當兩個班的班主任，又有一半多的時間外出講學、參加會議，而他的班級卻井然有序，各方面都非常出色。事實是最好的證明。書中第三章科學管理班集體、第四章特殊情況育人方法種種、第七章科學管理班級要靠班級的主人們等，給了我育人的啟迪，幫我打開這因循守舊的大腦，幫我找到解決問題的鑰匙。
魏老師的《班主任工作漫談》讓我深深體會到：要走進學生心靈，就應具備進入學生心靈世界的本領，在學生的心靈世界中耕耘、播種、澆灌，讓他們的心靈綻放出真誠善良、美好光明、積極向上的花兒。在這種巨大的精神力量感召下，即使有很多惡習的、心理陰暗的學生，也會不由自主地被感染，從而萌生出否定自己錯誤、摒棄自己不良行為的強烈愿望，最終被引入一個全新的陽光地帶。
讀書心得論文格式篇十
讀書是人類自我成長、提高能力和獲得知識的重要途徑。然而，僅僅讀書是遠遠不夠的，還需要具備正確的讀書方法和態(tài)度。而“格式讀書”則是一種較為高效且相對自律的讀書方式，其重點在于將讀書過程固化成特定方式進行，從而更好地把時間和精力從數(shù)量上優(yōu)化到質量上。本文將就個人的讀書體驗，結合“格式讀書”的觀點，深入探討這一讀書方法的重要性及帶來的好處。
“格式讀書”是一種可追溯、可復制且可監(jiān)督的讀書方式。主要分為以下幾個方面。首先，卡片制作。閱讀時，為避免翻書造成的浪費時間和降低記憶質量，需要采用讀書卡片，將需要記錄的重點內(nèi)容摘錄下來。其次，每次閱讀要有特定目的，關注每一篇文章的重點和亮點，并將讀后感及時寫下來，以便在復習時幫助記憶和回顧內(nèi)容。最后，定時復習。除了每次閱讀后的寫作總結，還應該定期重讀和整理以前的卡片，從而保證記憶的鞏固和完整性。
第三段：分享格式讀書的實踐經(jīng)驗及對其的認識和感悟。
近期嘗試了使用格式讀書的方式，在實踐的過程中，最先感受到的是需要花費更多的時間和精力來準備讀書卡片。但是仔細思考，這一時間花費并不無意義，從長遠來看，這些卡片會成為我們學習和知識匯總的森林，有助于管理和追溯信息。此外，閱讀時思路明晰，卡片上的內(nèi)容可以從不同著重點進行整理、分類和組合，以達到更好的效果。實踐證明，格式讀書的方式不僅能夠更好地記錄所學知識，還能夠漸進式地加深理解。
第四段：總結格式讀書方式的優(yōu)點和不足。
在實踐中，相信大多數(shù)人都會有感覺到，格式讀書的方式的確是具有很多優(yōu)點的。第一，它能夠讓讀者迅速準確地了解文章的要點，避免浪費時間，提高效率；第二，能夠抓住重點內(nèi)容，避免“看書看糊了”的現(xiàn)象；第三，防止過多的依賴細節(jié)，從而更好地提高思維能力。不過，這種讀書方式并不是萬能的，對于某些有深度、體驗和思考需求的書籍，還是需要自己的思考和深度探究的。
第五段：結論。
閱讀是一種不斷學習和成長的過程，而格式讀書則是讓這個過程更加科學和高效的一種方式。使用格式讀書的方式，不僅可以提高閱讀的效率和節(jié)省時間，還能夠激發(fā)自己的思考和總結能力。在實踐中，我們?nèi)匀恍枰鶕?jù)自己的需求和情況選擇不同的讀書方式、時長和深度，將讀書的快樂與學習的效果完美結合，不斷完善自己的人生閱歷，讓人生更加豐富多彩。
讀書心得論文格式篇十一
說到讀書，很多人都只注重了解書中的內(nèi)容，而忽略了格式的重要性。但事實上，格式對于一本書的閱讀體驗和理解深度有著至關重要的影響。在自己長期的讀書經(jīng)歷中，我深刻體會到了格式的重要性，下面我將系統(tǒng)總結與分享一下我的讀書心得體會。
第二段：格式的重要性。
格式是指文字的版面排版樣式，包括字號、字體、行距等。這些看似很瑣碎的細節(jié)，實際上會影響著我們的閱讀習慣、理解深度、閱讀效率等方面。比如說，字號過小或過大、行距過近或過遠，都會影響到我們的閱讀體驗。因此，一個好的格式排版能夠大大提高讀者閱讀效率，減少閱讀疲勞，并且讓我們更好地理解書中內(nèi)容。
第三段：如何選擇好格式。
選好一個合適的格式，不僅僅是字號和行距，還包括了字體、間距等多個方面。我們需要根據(jù)不同閱讀需求和目的，選擇不同的排版樣式。比如，如果這本書是用于學習或者科研，那么我們應該選擇繁體或者宋體的字體，字號不宜過小及結構清晰的排版，避免出現(xiàn)視覺疲勞影響閱讀效果；如果是用于娛樂閱讀，那么可以嘗試使用微軟雅黑或幼圓的字體，字號和行距則可以增加一些，讓閱讀放松自然。
第四段：格式與理解深度。
好的格式不僅可以提高閱讀效率，還能夠幫助我們更好地理解書中內(nèi)容。一本書的格式排版決定了我們所看到的信息形式和結構，信息的呈現(xiàn)方式及表現(xiàn)形式也與讀者對信息認知的難易程度及理解深度有著密切的關系。一本好的書通常會通過合適的格式排版，讓我們更好地理解信息結構，明確信息層次，進一步提高閱讀理解深度。
第五段：結論。
在我們讀書的過程中，格式排版是我們需要的很重要的一個環(huán)節(jié)，它可以直接影響到我們的閱讀效率及理解深度。因此，在我們選擇讀書材料時不只要看重書里面的內(nèi)容，更要注重格式的排版。通過不斷地實踐，我們可以更好地理解，力求取得更好的閱讀效果。
讀書心得論文格式篇十二
讀了明代作家吳承恩的《西游記》，受益匪淺。小說中我最喜愛的人物是孫悟空，他的本領大得很，會七十二般變化，一個筋斗便是十萬八千里，善使一支可長可短可大可小威力無窮的金箍棒，尤其令人羨慕的是他有一雙火眼金睛，識別妖魔鬼怪，易如反掌。
在小說第二十七回《尸魔三戲唐三藏，圣僧恨逐美猴王》里，孫悟空火眼金睛的功能得到淋漓盡致的發(fā)揮。為吃唐僧肉長生不老，白骨精千方百計接近并迷惑唐僧：第一次變作“月貌花容的女兒”，徑奔唐僧；第二次變作年滿八旬的“老婦人”，一步一聲的哭著走來；第三次變作一個白發(fā)蒼髯的“老公公”，路都走不動了還念經(jīng)。三般變化，加上花言巧語，哄得唐僧善惡不分賞罰不明，那豬八戒更是神魂顛倒丑態(tài)百出，卻難瞞孫悟空的火眼金睛，終于“棍起處，打倒妖魔”，“斷了靈光”。
這個故事告訴我們一個深刻的道理，觀察事物一定要透過現(xiàn)象看本質，而不要被事物的表象所迷惑。孫悟空的火眼金睛并不是天生的，而是在太上老君的八卦爐里煉出來的。我們要想擁有孫悟空那樣的火眼金睛，也必須在現(xiàn)實生活這座大熔爐里磨煉自己，家事國事天下事事事關心，這樣才能防患于未然，立于不敗之地。
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讀書心得論文格式篇十三
讀書已經(jīng)成為我們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠?，它不僅是學習的方式，更是提升自己的一種方法。在讀書過程中，我們不僅能夠了解更多知識，還能夠體會更多的情感。然而，讀書的效果不僅取決于書籍本身的質量，還和我們讀書的方式和心態(tài)有關。本文將介紹一些關于讀書心得體會的格式和心得分享，希望能夠幫助大家更加有效地閱讀和記錄。
第二段：格式。
在讀書的過程中，我們應該注意讀書心得的格式。通常來說，讀書心得應該包括以下幾個部分：
1.書籍介紹：簡單介紹書籍的背景、主題和作者。這可以幫助別人更好地理解你的讀書心得，也可以讓你自己更好地回憶書中的情節(jié)和思路。
2.閱讀體會：針對書籍中的重要情節(jié)和思路，提出自己的感悟和看法?？梢苑治鰰械娜宋?、事件和語言，展示自己思考的深度和廣度。
3.啟示和體會：總結書中的啟示和教訓，回顧自己的成長和思考。這可以幫助別人獲得更多啟示，也可以讓自己更好地掌握書籍中的精華。
4.評價和建議：對書籍的質量、作者的寫作水平和出版社的編輯質量進行評價，并給出自己的建議。這可以幫助讀者更好地選擇好書，同時，也可以促進出版社和作者的進步和改進。
第三段：心得分享。
除了格式的要求，讀書心得的核心在于分享自己的心得體會。在閱讀的過程中，我們應該盡可能地記錄自己的思考和感受。這些記錄可以是文字、圖表、圖片或者錄音，只要能夠傳達自己真實的感受和思路即可。我們可以記錄自己的思維導圖、摘抄名言、記錄自己的解讀和感悟等等。在分享心得的時候，我們應該更多地關注自己的思維過程和心情變化，而不只是書籍本身的內(nèi)容。這可以讓別人更容易理解我們的心情和思路，同時，也可以讓自己更好地反思和總結。
第四段：心得互動。
除了自己的心得記錄和分享，我們還可以通過互動的方式獲得更多分享和啟示。我們可以參加讀書會、加入讀書小組、發(fā)表讀書感悟等等。這些互動可以讓我們更深入地了解書籍內(nèi)容和閱讀心得，同時，也可以讓我們獲得更多的反饋和啟示。在閱讀小組或者讀書會上，我們可以和其他人分享自己的想法，聽取別人的看法，交換心得和經(jīng)驗。這可以讓我們更好地了解自己的不足和需要改進的地方，同時，也可以讓我們更好地發(fā)掘自己的潛力和優(yōu)勢。
第五段：總結。
綜上所述，讀書心得的格式和分享方式可以幫助我們更好地閱讀和記錄。在閱讀的過程中，我們應該注重記錄自己的思考和感受，同時，也應該通過互動的方式和他人分享和交流。只有這樣，我們才能更有效地提升自己的認知和情感水平。總之，讀書心得的分享不僅是一種習慣，更是我們成長的重要部分。
讀書心得論文格式篇十四
心得體會是指對某個問題或經(jīng)歷進行總結和反思的過程，旨在分享自己的感想和體會。而寫心得體會論文，是通過文字的表達來抒發(fā)自己的情感和心得。心得體會論文的格式，不僅對于讀者來說十分重要，也是作者表達自己觀點和思考的依據(jù)。本文將從引言、主體、結論等部分來分析心得體會論文的格式，并探討如何使這些部分更加連貫和有條理。
首先，心得體會論文的引言部分是吸引讀者注意力的重要一環(huán)。在引言中，作者應該明確表達自己對于問題或經(jīng)歷的背景和重要性的認識，引發(fā)讀者對于論文的興趣。例如，可以通過提出一個引人入勝的問題或者故事來激發(fā)讀者的興趣，吸引他們進一步閱讀。同時，在引言中還應該清晰地陳述自己寫這篇心得體會的目的和意義，使讀者了解到你的觀點和論點。因此，在寫引言時，要注意簡潔明了，避免羅嗦和廢話。
接下來是心得體會論文的主體部分，也是展開論述的核心部分。在主體部分中，作者需要對自己的體會和感悟進行詳細的敘述和解釋，以使讀者能夠更好地理解和接受你的觀點?？梢詮淖约旱慕嵌瘸霭l(fā)，結合事實和細節(jié)進行論述，使你的觀點更加有力有據(jù)。同時，要注意邏輯性和條理性，將不同的觀點和論據(jù)進行有機的連接和銜接。舉例來說，如果你在論述某個問題的解決方法時，可以先闡述問題的產(chǎn)生原因，再逐步引導讀者理解解決問題的新方法，最后再進行論證和總結。這樣的寫作方式能夠使文章更具連貫性和流暢性。
在心得體會論文的主體部分中，還應該注意適量地插入相關的引用和闡釋。引用可以是名人名言、專家觀點或相關研究成果等，有助于提升論文的可信度和說服力。同時，引用也是對他人觀點的一種尊重和致敬，可以避免陷入主觀性太強的論述中。然而，要注意引用的恰當性和準確性，不要濫用他人觀點或篡改引文的內(nèi)容。在解釋引用時，要表達自己對于引文的理解和想法，并與自己的觀點進行對比和比較，展示你的獨立思考能力和分析思維。
最后，心得體會論文的結論部分是對全文的總結和歸納。在結論中，作者需要簡明扼要地概括自己在論文中提出的觀點和心得，強調其重要性和價值。同時，還可以對未來的發(fā)展和研究方向進行展望和預測，以啟發(fā)讀者的思考和進一步探索。在結論中，要避免重復論文中的內(nèi)容，并盡量簡潔明了，使讀者得到一種振聾發(fā)聵的感受。
綜上所述，心得體會論文的格式是至關重要的。通過恰當?shù)囊?，清晰的主體論述和簡明的結論，可以使文章更加連貫和有條理。在寫論文時，要注意思路的清晰和邏輯的嚴密，將自己的觀點和分析有機地組織起來，并適度地插入引用和闡釋，使論文更具可信度和說服力。同時，還要注意語言的規(guī)范和表達的準確性，使讀者能夠更好地理解和接受你的觀點。只有這樣，才能寫出一篇優(yōu)秀的心得體會論文，使讀者受益匪淺。
讀書心得論文格式篇十五
在讀書的過程中，我們往往會遇到很多問題：有時候我們會被書本上繁復的內(nèi)容所迷惑，有時候我們會懊惱于每一篇文章的連貫性不夠好，但是，只要我們掌握好閱讀的技巧，以及注重格式讀書，便能夠對讀書有更深刻的理解和更輕松的應對。
格式讀書是一種高效的讀書方式。它包含了以下幾個方面：
1.首先，我們需要通過閱讀的目的、作者、時間、背景等預設的要素去理解一本書或者一個章節(jié)。
2.其次，我們需要注意對于每一個章節(jié)或篇幅的總體難度和思路難度，來規(guī)劃我們的閱讀速度。
3.最后，我們要注重文章或者書本全文的連貫性，根據(jù)自己的理解和經(jīng)驗來對書本內(nèi)容進行進一步的提煉和歸納。
第三段：為什么要進行格式讀書？
格式讀書的目的是提升閱讀效率和理解深度，這是通過深入閱讀，結合綜合閱讀方法得出的結論。許多人在讀書中會遇到很多困惑，比如篇幅過長、缺乏邏輯性、語言復雜等，這些都是讓人望而生畏的問題。但是，通過格式讀書，我們不僅能夠對書本的內(nèi)容有更深刻更深入的理解，還能夠更好地應對學術類、專業(yè)類、文學類等各種類型的書本，這讓我們更能夠提高我們的閱讀效率和工作效率。
前面我們已經(jīng)講到，格式讀書包括了以下幾個方面，接下來我會結合我的個人經(jīng)驗為大家介紹。
1.首先，在讀書之前，我們需要對書本的內(nèi)容有個簡單的了解，例如，在學習編程的過程中，如果我們要看一本Java基礎教程，我們需要了解Java的基礎知識。
2.其次，我們需要注意文章或書本全文的結構和主題，對每一段內(nèi)容進行深入的思考和提煉。
3.最后，對于文章或書本全文的連貫性，我們應該有始有終地閱讀全文，并且要多加思考和解讀。
第五段：總結。
1.了解書本基礎內(nèi)容和結構。
2.注意閱讀的目的。
3.注重全文的連貫性，并遵從閱讀流程，按照自己的節(jié)奏和速度閱讀。
總之，格式讀書是一種高效的讀書方式，通過設置目標并注重全文閱讀，我們可以更好地理解書本的內(nèi)容，掌握實用觀念和技巧，提升工作效率和學習效果。
讀書心得論文格式篇十六
《安息角》就是對婚姻的一種存在狀態(tài)的詮釋，它幫人們找到了維護婚姻生活的最佳點。
他是一名普通的工程師，是下流社會中極為平凡的一員，不善于說話，比較粗俗，但是很有正義感，他的妻子蘇珊說他“不管別人怎樣坑你騙你，你都好像不介意”，他就是奧利弗·沃德;她是一名成功的藝術家，在上流社會中有地位，有聲譽，嬌貴、高傲，但是心腸好，有同情心，她曾經(jīng)坦言“只要保全尊嚴，失去整個世界又算什么”，她就是蘇珊·伯靈。一個是大男人，一個是小女子;一個現(xiàn)實，一個浪漫。
然而，一次偶然的機會，讓這兩個身份、地位、價值觀都相互背離的人相識了。不僅如此，他們還“相愛”了，結婚了，一直到最后的白頭偕老。
他很愛她，包容她，嬌慣她，甚至到了溺愛的地步。因為他覺得她能嫁給自己這個一無所有的窮小子真的是太委屈了，而且他又是那么地愛她，因此他發(fā)誓要給她幸福，要讓她過得快樂。而她，到底愛不愛他只有她自己知道。在這里能說清的就是她當初之所以和他結婚是因為她深愛的兩個人背叛了她，也許是一時沖動，也許是她別無選擇。
她喜歡拿自己的丈夫和別人比較，而比較之余所產(chǎn)生的就是對丈夫的不滿，日積月累的不滿讓她的靈魂出軌了。她喜歡上了丈夫的助手。而丈夫奧利弗對此卻是大度包容，他假裝不知，不聞不問，任憑這樣的關系繼續(xù)著，直到女兒夭折。她為了跟喜歡的人幽會，讓五歲的小女兒獨自去采花、去抓蝌蚪，不幸溺水夭折。
她悲痛、內(nèi)疚，但無濟于事，該發(fā)生的不該發(fā)生的都已發(fā)生，她只能面對。雖然奧利弗什么都沒有說，但是他摧毀玫瑰園的行動就是無情的報復，他從未從慚愧中釋懷，也沒有找到合適的語言去解釋。他唯一能做的就是離開那個讓他痛不欲生的地方。
說是離開，也是暫時的，當妻子蘇珊再次去找奧利弗，希望重新團聚的時候，他坦然接受了。
多么能包容的一個人啊!敢問：生活中有幾個人能像奧利弗這樣?蘇珊深知自己犯的錯的嚴重性，她懊悔、自責、內(nèi)疚;也知道奧利弗對她的愛是那么無私和寬大，苦海無邊，她想回頭是岸。就這樣兩個人最終還是攜手共度了晚年。
雖然他們的婚姻幾經(jīng)波折和重創(chuàng)，但因為他的寬容與大度，也因為她的內(nèi)疚與負罪感，這段曾經(jīng)一度即將支離破碎的婚姻還是持續(xù)了下來。也正因為他們找到了平衡的支點，才能夠讓這段婚姻得以長久和安息。
盡管說婚姻有六道坎，坎坎都足以使婚姻解體。但是如果我們找到了像《安息角》中所說的平衡的支點，實現(xiàn)夫妻間的一種默契，那么我們就找到了對付六道坎的法寶。
讀書心得論文格式篇十七
讀書是一件美好的事情，它能夠開闊我們的眼界，豐富我們的認知，給我們帶來美好的人生體驗。不過，在讀書的過程中，我們不能僅僅停留于閱讀的表面，而是應該深入思考書籍的內(nèi)容，獲取更深刻的體驗。因此，我們需要有一定的方法論，以便能夠更好地進行讀書心得和感悟的歸納總結。接下來，我將簡要介紹一下讀書心得的格式和要求，希望能夠幫助讀者更好地進行讀書體驗。
第二段：讀書心得的內(nèi)容要求。
讀書心得的內(nèi)容涉及到書籍的主旨、情節(jié)、人物形象、作者的用語策略、價值觀等多個方面。其中最重要的是書籍的主題，它涵蓋了作者所想要表達的基本思想和觀點，是讀者感悟的基礎。在寫讀書心得時，我們需要圍繞主題展開自己的觀點，講述自己對書中所表達的思想和理念的理解和感悟。
一篇好的讀書心得應該具有明確的結構，以便能夠清晰的傳達讀者的心聲。通常來說，一篇讀書心得會包括引言、正文和結尾三部分。引言部分可以這樣透露自己對書籍的初步印象。正文部分是最主要的部分，需要圍繞書籍的主題展開自己的思考，體現(xiàn)出自己的觀點和感悟。結尾部分則可以總結自己的觀點，簡要點評書籍的價值，或者是提出自己的疑惑和思考。
好的讀書心得不僅僅需要有明確的結構，還需要有恰當?shù)恼Z言和表達方式。在文章的開頭，可以采用引言或者是引用一些名人名言的方式，這樣可以迅速吸引讀者的興趣。在正文部分，可以采用自己對書籍的解讀和評價，但需要注意內(nèi)容的邏輯性和深度。在結尾部分，可以用簡要的總結和提供自己的見解，這樣可以有效地概括全文內(nèi)容并留下深刻的印象。
第五段：結語。
讀書不僅是獲取知識和體驗的手段，也是鍛煉思考能力和閱讀能力的重要方式。通過總結自己的讀書心得，可以更好地理解書籍的內(nèi)在精義，更好地領悟作者的心靈感受，也可以將這些思想應用到自己的生活中。相信這篇文章對于那些熱愛讀書并希望提升自己閱讀能力和寫作能力的讀者而言，有著實際的幫助。
讀書心得論文格式篇十八
簡愛的一生悲歡離合;他遭遇了許多挫折和坎坷，可以說是不幸的，但是他卻從不同命運低頭，任何困難在他面前都會感到恐懼。
簡愛從小被他的舅媽收養(yǎng)，受盡了他的虐待，而且他舅舅的兒子約翰里德還是一個又胖又大，蠻橫無理，豬狗不如的禽獸，他經(jīng)常無緣無故地打罵簡愛，但他的舅媽不但不去制止，反而支持他野蠻的兒子，然而，簡愛是一個頑強，決不向惡勢力低頭的人，她再也忍受不了了，他對約翰的恨壓倒了他對他的畏懼，不顧一切地跟他對打起來，當然，結果可想而知，簡愛收到了他舅媽的懲罰。
但是海倫彭斯，他的觀點與簡愛是截然不同的，海倫主張凡事能忍就忍，但是他的寬容，忍讓以及他那博大的胸懷，是令人敬佩的，我們無需去評價他的話，至少我們應從中悟出些什么，我很喜歡海倫的一句話“我覺得生命太短促的，不值得把它花費在懷恨和記仇上?！敝晃覀兠咳硕寄苡涀∷?，多多去理解別人，體諒別人，關心別人，多看到一些美好的景物，樂觀地對待生活，我們的生活中一定會充滿陽光。
我讀完以后知道了，腳下的路不會一直平坦，人的一生不會一帆風順，只有勇敢面對困難和挫折，才能克服它，戰(zhàn)勝它，最終達到成功的彼岸。
最近，我讀了英國女作家夏洛蒂-勃朗特寫的《簡愛》一書，深有感觸。
《簡愛》這本書主要寫了一位叫簡愛的孤兒如何在人間地獄般的孤兒院中頑強地生存下來，并成為一個獨立自信的女性的故事，正是在這個故事中，我體會到了很多東西。
在簡愛身上，有一種堅強不屈的精神，她不畏強暴，在困難面前從不低頭，像冰山上的一朵雪蓮花，迎風傲雪，凌駕于一切困難之上。這種精神我們必須具備。因為它是開啟成功之門的一把金鑰匙。在生活中，我們也要克服困難，堅持真理，比如老師說錯了，應及時提出，不能睜一只眼閉一只眼，事不關己，高高掛起;在學習上要勇于攻克難題，不能把它丟在一邊或胡亂寫個答案就草草了事等等。這樣才能讓我們獲得提高進步。
有一次，我在做奧數(shù)，有一題很難，光題目就四五行，讀得頭都發(fā)昏，心一橫，想：干脆就不做吧!反正到時候老師要講，說不定寫了半天還是一個叉子，還不如去踢踢球呢!這時李宇杰正要去踢球，我問他還剩幾題，他說他這題也不會，我心想：總算找到知音了，于是便一起去踢球了?？商咧咧?，心里總不踏實，想把那道題做出來不是更好?于是，又“忍痛割愛”心急火燎地跑了回去，啃起了筆頭......呀!會了!我找到了突破口，大筆一揮，不一會兒算出了答案，可帶入題目一驗算，還是錯的，沒事，再來，一遍又一遍，擦了又擦，寫了又寫，終于，在我不斷努力之下，大功告成!我如釋重負，心想：功夫不負有心人呀!刻苦鉆研一定會得到回報的。
簡愛這種堅強不屈的精神一直鼓舞著我，讓我奮進!
《簡愛》是英國女作家夏洛蒂·勃朗特對生活的寫照，同時也是反映女性生活的成長故事。這簡·愛是個孤兒，從小寄養(yǎng)在舅母家中，受盡百般欺凌。之后進了慈善學校洛伍德孤兒院，靈魂和肉體都經(jīng)受了苦痛的折磨。也許正是這樣才換回了簡·愛無限的信心和堅強不屈的精神，她以頑強的意志以成績優(yōu)秀完成了學業(yè)。為了追求獨立生活，她受聘在桑菲爾德莊園任家庭教師。故事的重點是身份低下的家庭教師簡·愛與男主人羅切斯特之間歷經(jīng)磨難的感情。這段感情因男女主人公懸殊的社會地位和個性的差異而充滿了激烈碰撞，也因兩人志趣相同、真誠相愛而迸發(fā)出燦爛的火花。作者以簡·愛鮮明獨特的女性視角和敘事風格娓娓道來，真實而有藝術感染力。異常是簡·愛的獨特個性和思想，愛是一個不美的，矮小的女人，但她有頑強的自尊心。在打動身為貴族的男主人公的同時，也緊緊抓住了我們讀者的心。
這讓我深深的感受到命運是不公平的可是人確是平等的，生活每一天都在變只要你有追求有夢想你的生活就將從此改變！因為你會為了你的追求為了你的夢想而奮斗。你的必將生活多姿多彩！
當今社會，金錢、地位成了人們的向往，什么親情、感情對他們來說一文不值！而《簡愛》所展現(xiàn)給我們的正是一種返樸歸真，是一種追求全心付出的感情，還有作為一個人應有的尊嚴。它猶如一杯冰水，凈化每一個人的心靈。我異常喜歡《簡愛》中的一句名言：難道就因為我一貧如洗，默默無聞，長相平庸，個子瘦小，就沒有靈魂，沒有心腸了——你想錯了，我的心靈跟你一樣豐富，我的心胸一樣充實！
我期望大家明白錢只是浮云，金錢能夠能夠買到很多東西，卻買不到親情、友情、感情！
《簡愛》是英國文學的一部經(jīng)典傳世之作，它成功地塑造了英國文學史中第一個對愛情、生活、社會以及宗教都采取了獨立自主的積極進取態(tài)度和敢于斗爭、敢于爭取自由平等地位的女性形象。
大凡喜愛外國文學作品的女性，都喜歡讀夏洛蒂的《簡愛》。如果我們認為夏洛蒂僅僅只為寫這段纏綿的愛情而寫《簡愛》。我想，錯了。作者也是一位女性，生活在波動變化著的英國19世紀中葉，那時思想有著一個嶄新的開始。而在《簡愛》里滲透最多的也就是這種思想——女性的獨立意識。
喜歡《簡愛》，最主要是喜歡書中對愛情描寫。沒有任何露骨、低俗、色情的刻畫，呈現(xiàn)在讀者面前的是一種動人心弦、至高無上的愛。
她一直以為自己姿色平平，地位低下，貧窮，微不足道，只配過一種平淡，清苦的生活，象野花野草那樣無人欣賞，無人攀摘，自生自滅?？蓻]想到她和主人之間燃起了烈焰般的愛情。一開始她把愛深深地埋藏在心底。在喝茶、吃午餐和傍晚的散步，她盡可能地若無其事，平靜處之，但在獨自一人的時候，她打開記憶的閘門，他們相處的一幕幕清楚的再現(xiàn)，陶醉在深深的幸福之中。她多次試探羅切斯特先生和英格拉姆小姐的婚事，羅切斯特先生也佯裝與英格拉姆小姐親密。他們相互之間試探，相互審視著對方，其實他們早已在心靈上合為一體了。
愛情、親情和憐愛之心是人類最豐厚也是最重要的精神財富。缺了它，等于白活一世。學會愛人，感恩很重要。
在文學史上，有許多的經(jīng)典名著將要永不垂朽，但《簡愛》這樣深深的進入人們的靈魂，它以一種不可抗拒的美感吸引了成千上萬的讀者，影響著人們的精神世界，甚至對某些人來講，影響了他們一生的作品并不多。
19世紀英國文壇“勃朗特三姐妹”之一的夏洛特的小說《簡·愛》，以19世紀早期英國偏遠鄉(xiāng)村為背景，用女主人公簡·愛的視角以自敘方式講述了一個受盡摧毀、凌辱的孤兒，如何在猶如兒童的人間地獄的孤兒院頑強地生存下去，成為一個獨立、堅強、自尊、自信的女性的成長故事。
簡·愛是個孤兒，從小寄養(yǎng)在舅母家中，受盡百般欺凌。后來進了慈善學校洛伍德孤兒院，靈魂和肉體都經(jīng)受了苦痛的折磨。也許正是這樣才換回了簡·愛無限的信心和堅強不屈的精神，她以頑強的意志以成績優(yōu)秀完成了學業(yè)。為了追求獨立生活，她受聘在桑菲爾德莊園任家庭教師。故事的重點是身份低下的家庭教師簡·愛與男主人羅切斯特之間歷經(jīng)磨難的愛情。這段愛情因男女主人公懸殊的社會地位和個性的差異而充滿了激烈碰撞，也因兩人志趣相同、真誠相愛而迸發(fā)出燦爛的火花。作者以簡·愛鮮明獨特的女性視角和敘事風格娓娓道來，真實而有藝術感染力。特別是簡·愛的獨特個性和思想，愛是一個不美的，矮小的女人，但她有頑強的自尊心，讀后感《簡愛》讀后感》。在打動身為貴族的男主人公的同時，也緊緊抓住了我們讀者的心。
簡·愛作為愛情小說的女主人公是以前所未有的女性形象出現(xiàn)在這部十九世紀的文學作品中的。以往愛情故事的女主人公都是些美麗溫柔、高貴賢淑的女子形象。而簡·愛，她“貧窮，低微，不美，矮小”，但她擁有的一顆智慧、堅強、使那些外在的美在這內(nèi)在美面前黯然失色。更為可貴的是簡·愛并不因為自己的貧窮和外貌而自卑，相反，她勇敢堅定：“我和你的靈魂是平等的?！薄拔腋阋粯佑徐`魂，——也完全一樣有一顆心!”“我現(xiàn)在不是憑習俗、常規(guī)，甚至也不是憑著血肉之軀跟你講話——這是我的心靈在跟你的心靈說話，就仿佛我們都已離開了人世，兩人一同站立在上帝的跟前，彼此平等——就像我們本來就是的那樣!”
簡愛讀書感悟。
讀書心得論文格式篇十九
一直認為作文是天賦，作文好的同學都不是老師教出來。教學觀念是近幾年，才慢慢有所改變。在教學中費時費力地進行講評指導，卻沒有明顯地突破和進步之后，對作文訓練又會回到老套路上，不知道作文教學該怎么做了。
去年春天讀到了王榮生教授主編的《寫作教學教什么》，當時讀時有感悟，一放下就又忘了教授的告誡。剛好，前段時間，我們工作室把這套書列為共讀書目，又再次閱讀，似乎才理解了前言中：這是值得你慢慢讀的書，這是需要你用筆來讀的書，這句話的含義。也發(fā)現(xiàn)自己也在做著違反寫作基本原則的大事，同時也有一些讀書收獲。
主要有以下三點：
一、了解寫作過程的內(nèi)涵。
教了作文教學30年，從來沒有認真思考什么是寫作。兩句話表達：寫作是特定語境的書面表達，寫作活動是在特定語境中構造語篇。
寫作記敘文，是初中作文教學的關鍵。如何指導學生寫作，并沒有落實到具體訓練活動中。寫作記敘文，我們強調要寫生動，要用好詞好句，要用修辭手法。但《寫作教學教什么》告訴我們：生動不是言辭方面的問題，生動的核心是具體，只有寫具體才能寫生動。而描寫，實際上是兩件事情。一件事情，是把瞬間的事展開來；另一件事情是把綜合性的事情分開來寫。自此，我才知道我以往的寫作知識都教錯了。我也提醒學生寫作文的時候要求用多種感官，這當然是對的。但是光提要求沒有用，我們要有具體內(nèi)容。
前幾天，我們班學生家長給同學們送來了一大袋子桔子。我們專門開設了一個吃桔子儀式，由班長給大家介紹一下桔子的由來，班委負責每一個同學分發(fā)一個，拿到桔子的同學先看看拿到的桔子外表，用手摩挲一下，有什么感覺，把桔子聞一聞。輕輕地剝開，看桔子的里面什么樣子，心中有什么想法。同學之間交流一下。后來，郭若怡在習作《丑桔潤心田》中，寫得就具體了很多。
丑桔潤心田。
郭若怡。
丑桔，是我迄今為止最喜愛的水果之一。因其形狀奇異，似包子一般，故而得名“丑桔”。然而丑桔不“丑”，輕輕剝開，便有一股清香味直沁心脾；慢慢送入口中，手指頭般大的桔瓣一咬便濺出了芳香的汁水。我貪婪的吮吸著，吮吸著這世間最香的甜蜜，不知不覺中我想到了我的父親。
是父親給我買來了丑桔。當時我看著丑桔那般丑陋的外形，指著父親戲笑著說：“爸，你看，長得真像你！好丑?。 备赣H一聽，也跟著笑了起來，“是啊，好像我啊！但是，孩子，看事情不要只看表面，就跟人一樣，我們不要以貌取人，不然，你嘗嘗！”
我看著父親，將信將疑的拿起一個丑桔剝開一嘗，果真有著其他一般桔子不同的香甜。從前覺得桔子只是有些酸味，可如今吃了丑桔后，便發(fā)現(xiàn)并不是那樣。丑桔雖丑，卻香甜得讓人難以放下，甜味在口齒間流連，仿佛要溢出似的。
從此，我學會了不以貌取人。
父親的公司是他白手起家干起來的。直到最近幾年，生意才漸有起色，并且越來越紅火。我從大人們的談話中得知父親這些年不管有多少生意，得了紅利，好比本身是五五分，他卻總是給別人六七成。我聽了很不樂意，自己應得的利益，為何要白白多給別人??？我當機立斷，找到父親，父親只一聲：“孩子，你只管學習就好了，這些事不用你操心。”我大聲反駁道：“爸，這可不是小事，長此以往，生意還怎么辦啊？”父親頓了頓，說：“孩子，我想要告訴你，做生意是場長久戰(zhàn)，咱不能怕吃虧，你要把目光放長遠，把最好的都留給別人，別人才愿意跟你做生意！”
我怔怔地看著父親，仿佛在看一個陌生人，我想父親的生意越辦越成功，就是源于這個吧！我看著父親從身后拿出一袋丑桔，他笑著說：“孩子，你不是說還想再吃一袋嗎？我特意給你買了！”
我手里提著那袋丑桔，感覺有一股力量在滋潤著我，滋潤著我的心田。()剝開丑桔，還是那樣的芳香；吃下丑桔，還是那樣的甜蜜。
從此，我學會了不占小便宜，寧可自己吃虧也要為他人著想。時至今日，我仍然愛著丑桔，愛著丑桔那丑陋的外表，內(nèi)心卻如此的純潔。在如今這繁華喧鬧的塵世，恐怕也只有丑桔能夠保持最初的純潔。不被利益渲染的他是那樣芳香，那樣甜蜜。
丑桔，在我前行的路上滋潤著我，指引著我，讓我寵辱不驚地做著自己。
讀著“已而夕陽在山，人影散亂，樹林陰翳，鳴聲上下。”我閑適地躺在這軟榻上，手里拿著丑桔，心想，我必會像丑桔一樣做人，做自己。
二、寫作過程的重建。
《寫作教學教什么》介紹寫作過程與教學的重建有兩大關鍵：一是建立合適的寫作類型；二是基于學生的寫作學情。寫作課程的三大類型有任務寫作、創(chuàng)意寫作和隨筆寫作。
雖然是才看到這些理論，心中也竊喜，這幾年在教學中做了一點這樣的探索。班級文學社團的創(chuàng)建，師生共寫的交流，同話題續(xù)寫。讓我們班的同學在自由寫作中去進行交流。前兩天，趙嘉樂習作《掛念》。
掛念。
趙嘉樂。
古往今來，騷人墨客總喜歡在秋天抒發(fā)自己的傷感。或許是枯葉凋落的無情觸了景，或許是冷風刺骨傷了情。深秋好像讓整個城市失去了活力一樣，連空氣都是壓抑的味道。
爺爺80歲了，很疼我。老師做親情測試的時候，我毫不猶豫地第一個寫下了爺爺?shù)拿?。爺爺唯一的`掛念就是我、我住校的那段時間，爺爺總是擔心我吃不好，睡不好。每周上學的時候，爺爺總會給我買好多好吃的。一周有五六天不在家，業(yè)而言總是數(shù)著日子盼我回來。只要我一回家，爺爺無論在干什么，都會立刻停下手中的活，用他最快的速度到我身邊，好好看看我，跟我聊聊天。
爺爺清楚我這個小饞貓的喜好，不管是城北的豆腐腦，還是城南的胡辣湯，他都會在我還賴在床上的時候準備好，讓香氣把我這個小饞貓叫醒。爺爺對我非常好，我也十分孝順爺爺。爺爺看我慢慢長高，是一臉欣慰，而我看爺爺從青絲到白發(fā)，硬朗到佝僂是滿臉的悵惘。我怕時間走得太快了，我趕不上。我想用力抓住時間多陪陪爺爺，但學業(yè)和未來像塊巨石壓住了我。每次到了返校的日子，不論嚴寒酷暑，爺爺總會送我一段路，我不忍看爺爺不舍的表情，每次也都勸爺爺別送我了，可我拗不過爺爺。他會一直動刀小區(qū)門口，一直目送我遠去。幾乎每次都是一樣的場景，我以為這種場景只會出現(xiàn)在電視上，書本上，當真正發(fā)生在我身上時，我仿佛突然讀懂了朱自清寫《背影》時的情感。我看到了爺爺不舍的眼神，我怕我繃不住眼淚想快點離開，可還是忍不住回頭看爺爺。我每次回頭，爺爺總是在那個位置目不轉睛地看著我，一陣風吹來，路邊的樹上悠悠落下幾片枯葉，我沒有再回頭，因為我的眼淚開始在眼眶里打轉了，心里很不是滋味。我怕爺爺也像這落葉一樣，我只能把他掛念在心里，不能再相見。
爺爺?shù)奶蹛酆推谂巫屛以谶@秋風中得到溫暖，充滿了力量，爺爺?shù)膾炷罨蛟S就是我學習的動力。為了家人，為了自己，好好學習，不虛度時間，才對得起頂著寒風上課的自己和枯樹下掛念我的爺爺。已經(jīng)看見終點了，再堅守幾個月，為自己拼盡全力，為自己心甘情愿，更為了心中的那份掛念。
三、設計寫作學習任務的基本路徑。
書中告訴我如何設計寫作學習任務的路徑：基于學情調查進行寫作學習任務設計：進行學生寫作興趣的調查，其目的是找到學生寫作的興奮點，以保證設計的寫作任務與學生的寫作欲求相吻合，是學生能一觸即發(fā)，不吐不快。這就要求教師經(jīng)常、深入地了解學生的思想與情感需求，找出他們的問題與困惑，從中挑選出較有普遍性的寫作任務。
基于學生初稿進行寫作學習任務設計：教師如果認真研讀全體學生的作文，能準確地把握全班學生在作文中呈現(xiàn)出來的言語經(jīng)驗方面的優(yōu)勢和問題，就能做到有的放矢地進行教學和練習，就能大大提高學生寫作學習的質量。
寫作教學的有效性首先必須確定合宜的寫作學習內(nèi)容。
《寫作教學教什么》粗粗看完了，這本書真是需要“用心用筆來讀的書”，這本書更教會了我學習理論的重要性。要不，我們的教學嘗試就是“盲人摸象”，學習了一個個的“俗招”，當自己沾沾自喜的時候，才發(fā)現(xiàn)在做著違背教學規(guī)律和原則的事情，和自己的教學初衷就南轅北轍了。邊讀書邊實踐，哪怕是一點的改變就會有不同的收獲。
11月16日。
讀書心得論文格式篇二十
如所讀書、文的篇名、作者、寫作年代，以及原書或原文的內(nèi)容概要。
寫這部分內(nèi)容是為了交代感想從何而來，并為后文的議論作好鋪墊。
這部分一定要突出一個“簡”字，決不能大段大段地敘述所讀書、文的具體內(nèi)容，而是要簡述與感想有直接關系的部分，略去與感想無關的東西。
選擇感受最深的一點，用一個簡潔的句子明確表述出來。
這樣的句子可稱為“觀點句”。
這個觀點句表述的，就是這篇文章的中心論點。
“觀點句”在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。
初學寫作的同學，最好采用開門見山的方法，把觀點寫在篇首。
這部分就是議論文的本論部分，是對基本觀點(即中心論點)的闡述，通過擺事實講道理證明觀點的正確性，使論點更加突出、更有說服力。
這個過程應注意的是，所擺事實、所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點，為基本觀點服務。
一篇好的讀后感應當有時代氣息，有真情實感。
要做到這一點，必須善于聯(lián)系實際。
這“實際”可以是個人的思想、言行、經(jīng)歷，也可以是某種社會現(xiàn)象。
聯(lián)系實際時也應當注意緊緊圍繞基本觀點，為觀點服務，而不能盲目聯(lián)系、前后脫節(jié)。
以上四點是寫讀后感的基本思路，但是這思路不是一成不變的，要善于靈活掌握。
比如，“簡述原文”一般在“亮明觀點”前，但二者先后次序互換也是可以的。
再者，如果在第三個步驟擺事實講道理時所擺的事實就是社會現(xiàn)象或個人經(jīng)歷，就不必再寫第四個部分了。
寫讀后感應注意以下問題： 一是要重視“讀”在“讀”與“感”的關系中，“讀”是“感”的前提、基礎;“感”是“讀”的延伸或者說結果。
必須先“讀”而后“感”，不“讀”則無“感”。
因此，要寫讀后感首先要讀懂原文，要準確把握原文的基本內(nèi)容，正確理解原文的中心思想和關鍵語句的含義，深入體會作者的寫作目的和文中表達的思想感情。
二是要準確選擇感受點讀完一本書或一篇文章，會有許多感想和體會;對同樣一本書或一篇文章，不同的人從不同的角度思考問題，更是會產(chǎn)生不同的看法、受到不同的啟迪。
???????? 再要從管理體制的角度去思考，就可進一步認識到齊宣王的“大鍋飯”缺少必要的考評機制，為南郭先生一類的人提供了飽食終日混日子的客觀條件，從而聯(lián)想到改革開放以來,打破“鐵飯碗”，廢除大鍋飯的必要性。
一篇讀后感，不能寫出諸多的感想或體會，這就要加以選擇。
作為初學者，就要選擇自己感受最深又覺得有話可說的一點來寫。
要注意把握分析問題的角度，注意聯(lián)系自己的實際情況，從眾多的頭緒中選擇最恰當?shù)母惺茳c，作為全文議論的中心。
今天，我讀了由曹文軒寫的《草房子》后，十分感動。
這本書主要講了：小男孩桑桑與他的父母來到大麥地后的六年小學生活。
在這六年中，他經(jīng)歷了一件件快樂、幸福、氣憤、傷心……的事。
其中讓我最感動也是最印象深刻的就是《艾地》。
《艾地》這一章使我深切地感受到了秦大奶奶守護艾地的執(zhí)著她那虛弱的堅強。
那種近乎執(zhí)怮的執(zhí)著比大海還有更深萬里，比高山還要堅硬不撓。
隨著故事的情節(jié)，油麻地的人們對秦大奶奶的惡語相向和軟磨硬泡，使我對油麻地人那美好、純樸的印象陡然下降，油麻地人在我心中成了 邪惡盜。
而秦大奶奶瘦弱的身軀在我眼中卻變得高大讓人更感動的是秦大奶奶撐著衰老的身體跳河救人，和她醒來后的所作所為。
那是一種翻天覆地的變化，秦大奶奶對油麻地的人們已經(jīng)不再飽含敵意了，變得十分的善解人意：拄著拐杖去集市上賣雞鴨;為女孩們扎小辮、染指甲;與同學們一起玩耍;為油麻地小學做些事…… 甚至還自愿搬出， 最后，青大奶奶竟然為了油麻地小學一只小小的南瓜，付出了她的生命。
太可憐了!
我喜歡這本《草房子》，因為它給了我寶貴的啟迪。
到現(xiàn)在為止，這本書我讀了兩遍，第一遍讀的時候只是淺淺的了解了一下，可是，到第二邊讀的時候，作者對于生命的理解深深的震撼著我的心靈，也深刻的影響了我的內(nèi)心思想。
讀《完整的'成長》，“完整”兩個字首先觸動了我的心弦，在書的背面，對“完整”做了件的解釋。
何為“完整”這里的完整不是完美，人，不會完美，也無需完美，完整是表明一個人是豐滿的、立體的、多個層面的人。
人的完整需要一個人完整的成長過程，而這個過程即是兒童自我創(chuàng)造的過程。
兒童的成長應該是完整的，然而在現(xiàn)實生活中，幼兒的成長卻是不完整的，如何使幼兒做到完整的成長，這需要家長、老師的共同努力，更需要那我們運用正確的方法。
而這本書，通過大量的例子來告訴我們?nèi)绾问挂粋€兒童從出生到成年完整的發(fā)展給了我很大的啟迪和思考。
一、兒童自己創(chuàng)造自己
人的成長都將從身體開始，經(jīng)歷情緒、感覺上升到心理認知， 然后有精神升華。
這些奇妙的內(nèi)在部分，將協(xié)助兒童創(chuàng)造一個獨一無二的自我。
兒童總是繞過或躲過成人有意無意設置的障礙，一步步創(chuàng)造自己一步步完整自己，這是兒童成長的開始，也貫穿幼兒發(fā)展的始終。
因此，在幼兒自己創(chuàng)造自己的同時，我們成人要給于兒童充分的自由，讓兒童自己找到創(chuàng)造自己的方法。
二、兒童是自己身體的主人
兒童要成為自己身體的主人之前必須喚醒自己的身體，而喚醒自己身體的前提便是對兒童的“愛和自由”。
愛可以把各種場所變成兒童的家，在兒童自己家中，大多數(shù)孩子可以自由的支配自己的身體，他依靠身體來探索外界以此上升到頭腦，這是發(fā)展他未來一切發(fā)展的開始。
因此，身體的自由對于孩子來說尤其重要。
反復的活動四肢，讓身體自由這是兒童的第一個自由，這一階段四肢的活動就是快樂就是成長就是一切。
三、隱藏在兒童身體內(nèi)的生命力
兒童體內(nèi)天生就隱藏著生命力，我們不被兒童發(fā)現(xiàn)，是因為我們?nèi)鄙偕Α?BR> 然而，我們想要做好教育工作，就必須讓兒童發(fā)現(xiàn)自己，那最好的方法就是“發(fā)揮我們體內(nèi)的生命力”來吸引孩子的眼球。
幼兒天生對“生命力”有著敏感的嗅覺。
孩子的生命力指引著孩子身體的自由，如果身體被他人支配就會產(chǎn)生截然不同的結果，所以，我們要更加都懂尊重孩子的身體自由，使其生命力延續(xù)下去。
四、兒童是自己情緒的主人
情緒在兒童完整發(fā)展中是個不可缺少的部分，我們要理解孩子就，要了解孩子的情緒;我們要接納孩子，就要接納孩子的情緒;我們愛孩子，就要包容他的情緒。
幼兒剛剛進入幼兒園，難免會有害怕的情緒，最直接的反應便是哭，孩子為什么哭呢?是因為這時的她心里有種強烈的不安感這種不安是他感到很難過，這時候老師應該了解幼兒心理的情緒，才會找到有效的解決方法。
讀書心得論文格式篇一
讀書破萬卷，下筆如有神。讀書使人除鄙見，開茅塞，獲新知，變聰慧。因為書中有著廣闊的世界，書中有著不朽的精神。所以書籍永遠是新的。
對于我們教師而言，要學的東西太多了。教給學生一杯水，教師應該有一桶水。但一桶水如不再添，也有用盡的時候。因此，教師不僅要有一桶水，而且要有“一潭水”。書本是最好的老師，讀書是最大的樂趣。讀書還要講究方法，有方法才有成功的路徑。教師今天的學習主要不是記憶大量的知識，而是掌握學習的方法，為何學習?從哪里學習?怎樣學習?老師沒有掌握學習方法，即使他教的門門功課都很優(yōu)異，他仍然是一個失敗的學習者。學習型社會提供了充裕的學習資源。學習化社會中的個體學習，可以針對自身的切實需求，選擇和決定學習什么、怎樣學習等等。
在知識經(jīng)濟大潮中，作為一名人民教師，應該找準自己的人生坐標，找準自己的價值空間。教書的生活雖然清貧，但一本好書使我愛不釋手，一首好詩讓我如癡如醉，一篇美文使我百讀不厭。只有樂學的教師，才能成為樂教的教師;只有教者樂學，才能變成為教者樂教，教師樂學，才能會讓學生在快樂中生活，在愉快中學習。
一天喜讀書不難，一輩子愛讀書不易。任何人實現(xiàn)夢想，但首先必須擁有能夠實現(xiàn)這一夢想的信念。有信念自有毅力，有毅力才能成功。身為教師，必須成為學習者。教師只有成為學生，才能與時俱進，不斷以全新的眼光來指導教育過程。牢固樹立終身學習的理念，創(chuàng)造性地開展教書育人工作。
教學不再是簡單的知識灌輸?shù)倪^程，應當是學習學生主體和教師主體的關系。學生將不再是知識的接收器，而是自主知識的收獲者。面對知識更新周期日益縮短的時代，教師必須徹底改變過去那種把教師知識的儲藏和傳授給學生的知識的陳舊觀念，而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流，不斷更新，積淀學養(yǎng)。一個教師，不在于他教了多少年書，而在于他用心讀了多少書和教了多少書。用心教書，用心育人。
師要做“代表先進文化方向”的創(chuàng)新型先行者，愛崗敬業(yè)是創(chuàng)新型教師應具備的首要條件。不但具有無私奉獻的師魂，誠實正直的師德，全面發(fā)展的師觀，教書育人的師能，嚴謹求實的師風，而且還應具有開拓進取的銳氣，蓬勃向上的朝氣，甘愿奉獻，自強不息的骨氣。教師要以振興中華為己任，以春蠶的精神、紅燭的風格、蜜蜂的作風、綠葉的品格和孺子牛的志向，奮力拼搏，無私奉獻。
讀書的生活是精彩的、幸福的`，教師更要把讀書當成生活的一部分并學以致用，時時用全新的教學理念來支撐自己的教育教學工作。在今后的工作中我還需不斷地學習，不斷充實、不斷進步。
“愛行悅讀·書漂隴原”活動，這項由省分行黨委書記、行長艾爾肯·艾則孜發(fā)起的“讀好書、強素質、促轉型”主題讀書活動，再次激起了廣大員工愛讀書、讀好書、善讀書的熱情。作為二級分行的負責人，在倡導全體員工積極參與書飄活動的同時，我情不自禁走進了書店，走進了當當、亞馬遜等網(wǎng)上書城，搜尋自已喜愛和能夠有效指導工作實踐的書籍。在仔細閱讀了中央黨校黨建部教授劉玉瑛著的《關鍵在于落實》，特別是讀了艾行長首發(fā)漂流到金昌分行的《實干決定成敗》和《方法總比問題多》這兩本圖書，受益匪淺，對落實的意義感悟頗深。再次領悟“客戶+服務=kpi”的涵義，檢討當前制約金昌分行實現(xiàn)跨越發(fā)展的短板，深思如何帶領自己的團隊在這競爭的浪潮中披荊斬棘，關鍵就是 “一張圖、一張表”實實在在的目標、辦法、措施的落實。
一、營造落實的文化氛圍是實現(xiàn)跨越轉型的前提
作為領導干部，必須培養(yǎng)員工良好職業(yè)行為習慣的落實文化。一是構建實事求是的落實文化。抓落實，必須堅決反對“假、大、空”等形式主義，養(yǎng)成說實話、做實事，不唯書，不唯上，只唯實，做實基礎，腳踏實地的干好各項工作。二是構建責任意識的落實文化。要解決落實問題，必須反對遇事搪塞推諉的壞習慣，形成事事有人管、人人都管事的責任文化?！柏熑蔚酱?，不容再推”。海爾電冰箱，從鋼板成型到冰箱出場，共有156道程序，545項責任，因為落到了實處，所以保證了質量。因此，每位員工，特別是領導干部必須以身作則，樹立強烈的落實觀念，杜絕在工作中只唱高調，不管實效，躲著風險，繞著矛盾，喊得兇、抓得松等忽視落實的不良作風。三是構建誠實守信的落實文化。孔子曰：“人無信不立”?！罢\實、公正、穩(wěn)健、創(chuàng)造”是建設銀行的核心價值取向，我們在落實“以客戶為中心”服務理念中，必須堅持誠實守信的職業(yè)操守、遵章守紀、合規(guī)操作，對客戶的承諾說到做到，不夸大產(chǎn)品宣傳，不盲目營銷，將合適的產(chǎn)品推介給適合的客戶，這樣才能將我行辦成客戶受歡迎的信用最高、聲譽最好的銀行。四是構建注重細節(jié)的落實文化。細節(jié)決定成敗，工作和服務中，只有將每一個細節(jié)落實到位，才能將整個任務完成好，落實好。反思我們?yōu)槭裁从行┕ぷ鞑荒苷嬲鋵?原因雖然多種多樣，但有一點我們必須承認，就是缺少細節(jié)文化，做事滿足于差不多。
二、 樹立強有力的落實執(zhí)行力是跨越轉型的關鍵
深思如何把省分行“一張圖”、“一張表”、客戶+服務=kpi的發(fā)展戰(zhàn)略變成現(xiàn)實?關鍵在于執(zhí)行力。一要建立落實目標責任制。面對一季度經(jīng)營狀況，我和其他班子成員，認真分析了金昌分行實際和市場特點，再次分階段明確切合實際的計劃目標，并將kpi指標分解到條線、團隊和網(wǎng)點、客戶經(jīng)理、員工及客戶，使任務指標化、考核責任化。二要建立落實監(jiān)督檢查機制。工作有布置，沒有檢查，就容易走過程，因此必須建立一套狠抓落實的監(jiān)督檢查機制，要指定專門的部門、人員對落實的結果進行監(jiān)督檢查，并將執(zhí)行結果反饋。只有這樣才能及時發(fā)現(xiàn)制定措施的可操作性和工作中的問題，以便及時調整，確保每一個目標變成現(xiàn)實。三要建立落實獎懲追究機制。抓住不落實的事+追究不落實的人=落實。落實的獎懲、追究制度，是保證落實的有效手段。在目標措施的執(zhí)行過程中，物質薪酬、職業(yè)生涯發(fā)展、適當試壓等獎懲方式是必不可少的。這樣，才能調動全行員工的積極性和主動性，為實現(xiàn)轉型轉型形成競爭合力。
三、掌握有效落實的重要方法是跨越轉型的重點
《關鍵在于落實》一書告誡我們，遇到困難并不可怕，可怕的是缺少解決問題的方法，有了解決問題的方法，任何困難，就都不成為困難了。
抓落實，必須懂得抓落實的工作方法和藝術，否則，辛苦勞累，還不會有效果。這里有兩種方法值得我們借鑒和采納。一個是分解量化法。有效的目標管理責任制，關鍵是要把“目標量化”。做到數(shù)字具體化、形態(tài)指標化。在落實kpi指標的任務中，我行采取了一人一表，一事一表，一個客戶一張表，將具體工作任務和目標分解到了部門、團隊、個人。明確了完成的目標、時間、措施，要想實現(xiàn)“雙過半”目標，必須在科學性和落實性上下功夫。近幾年，金昌分行發(fā)展遇到了前所未有的競爭和困難。因此，我們制定的目標要切合實際、符合發(fā)展預期，不能只注重短期利益，只有分階段、分步驟制定發(fā)展目標，有的放矢的推進。將省分行各條線明確的措施認真落實到各項工作目標中，并結合實際重點突破短板業(yè)務。第二個是轉換角度法。日常中，有的問題可以用直接方式就能解決，有的問題則不行。遇到不能用直接的方式解決的問題，不妨換一個思路，轉換一下角度、難題可能就有答案了。我行一直倡導的“以客戶為中心”的服務理念，就是要站在客戶角度思考需求的產(chǎn)品和服務，完全做到這一點，何愁客戶不滿意，何愁kpi目標難以實現(xiàn)。
四、打造高效落實型領導團隊是實現(xiàn)跨越轉型的保證
省分行已為轉型跨越繪制了一張藍圖，怎樣把這張藍圖變成現(xiàn)實就是每個領導干部擔任的重任。
首先，我們要知道為什么去抓落實。抓好落實，既是領導者的一項重要工作，也是衡量黨員干部工作能力的法碼。對于領導干部來說，抓好落實，不僅是一種境界、一種觀念、一種責任、一種意志，更是職責。在實際工作中，有時存在分析不足深刻，制定整改措施“有板有眼”、切實可行，可在具體落實時效果不佳，影響了目標的實現(xiàn)。因此，作為領導干部，必須帶頭抓好落實。其次，我們要掌握怎樣抓好落實。一是把握規(guī)律，把握方向，認清形勢，抓住關鍵。我們的工作千頭萬緒，只要仔細分析，每一個階段、各個時期都會呈現(xiàn)出不同的特點，也有規(guī)律可循。回顧分析一些工作指標落后的緣由，往往是中間松，兩頭緊，抓而不實，抓而不力所致。二是貫徹民主集中制抓落實。貫徹民主集中制就要堅持黨委集體領導。遵循集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定的原則，集體討論決定重大問題。作為黨的領導干部，很多事已不是個人行為，而是組織行為，必須按黨性原則辦事，不能個人說了算。三是以身作則抓落實。其身正，不令而從;其身不正，雖令不從。想讓員工做到的事情，領導自己必須先做到，為下屬樹立落實的榜樣，還要知人善任，尋找具有主動性、責任感和忠誠的員工，并把合適的人放在合適的位置上，使之各得其位，盡職盡責，提高效率，成為落實的骨干。四是盯著問題抓落實。落實的過程，就是一個不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的過程。抓落實，必然會遇到許多矛盾和問題，要敢于正視，同員工一道千方百計地去求得矛盾和問題的及時正確解決。只有努力解決好各種矛盾和問題，才能把落實工作真正抓好、抓出成效。
一分部署，九分落實?！叭魏我豁椆ぷ魅蝿盏耐瓿?，都是抓落實的結果。沒有落實，再好的文件也是一紙空文，再理想的目標也不會實現(xiàn)，再正確的政策也不會發(fā)揮作用”。讓我們行動起來，千方百計抓好落實，團結一心，把科學的決策變成實踐，把任務變成行動，把甘肅建行轉型跨越的美好藍圖變成現(xiàn)實。
讀書心得論文格式篇二
論文心得體會是對文章學習、閱讀、思考等過程的總結和歸納，旨在展示對論文主題的理解和思考深度。一個好的論文心得體會應該具備明確的結構和連貫的邏輯，以充分表達作者對所讀文章的見解和認知。本文將從引言、論證、論據(jù)、結論和展望等方面，探討論文心得體會的格式和要求。
首先，引言部分在論文心得體會中起著承上啟下的作用。在引言中，作者需要簡單介紹閱讀的論文主題以及從中獲得的啟示。引言應該簡明扼要，能夠吸引讀者的注意力，并提供必要的背景信息。同時，在引言中也可以提出作者對該主題的初步看法或疑問，以引發(fā)讀者的興趣。例如，在閱讀一篇關于人工智能應用的論文后，引言可以提到作者對于人工智能在教育領域的潛力和問題產(chǎn)生了深深的思考。
接下來，論證部分是論文心得體會的核心。這一部分需要闡述作者對論文中涉及的理論和觀點的理解和認同。作者應該提供具體的論據(jù)和例證來支撐自己的觀點，并對論文中的觀點進行適度的分析和解讀。論證過程中需要注意清晰地列出論點，避免跳躍式的思考和表達，以保證邏輯的連貫性。此外，作者還可以適當引用其他相關文獻的觀點，并對其進行比較，以展示自己對該主題的深入思考和理解。在論證部分，可結合具體的論文內(nèi)容詳細闡述自己對人工智能教育應用的看法，并提供例證來說明其對教育領域的潛力和未來發(fā)展。
在論證的基礎上，論文心得體會還需要提供論據(jù)部分以支撐作者的觀點。論據(jù)部分需要提供充足的事實、數(shù)據(jù)、案例等，以增強作者的觀點的可信度和說服力。作者可以引用相關研究、調查報告和實踐經(jīng)驗等來支持自己的觀點，并對論文中涉及的數(shù)據(jù)和案例進行適度的分析和解讀。論據(jù)部分的目的是為了深入闡述并證明作者的觀點是有基礎和可靠的。以人工智能在教育領域應用為例，論據(jù)部分可以引用相關的研究數(shù)據(jù)和案例，如學生的學習成績改善和教育資源的普遍增加，來支持人工智能在教育中的應用價值。
緊接著，結論部分是對論文體會的總結和歸納。在結論部分，作者需要回顧之前的論證和論據(jù)，對其進行總結和概括。結論需要簡明扼要，且要能夠回答引言中提出的問題或初步的思考。在結論中，作者可以進一步提出對該主題未來發(fā)展的展望，以激發(fā)讀者的思考和探索興趣。例如，作者可以探討人工智能在教育領域應用的未來發(fā)展趨勢和可能面臨的問題，從而引發(fā)讀者對人工智能教育的思考和討論。
最后，展望部分是對論文心得體會的進一步延伸和探索。在展望中，作者可以提供對于該主題其他相關問題和研究方向的建議和思考。展望部分可以打開思維空間，引發(fā)讀者對該主題的進一步思考和研究興趣。例如，在人工智能教育應用的展望部分，作者可以探討其他領域中人工智能的潛在應用和未來可能的發(fā)展方向，如醫(yī)療、金融等。
總之，論文心得體會的格式應該具備明確的結構和連貫的邏輯。引言部分需要簡明扼要地介紹論文主題并提出問題；論證部分需要詳細闡述作者對論文中涉及的理論和觀點的理解和認同；論據(jù)部分需要提供充足的事實、數(shù)據(jù)和案例來支持作者的觀點；結論部分需要對論文心得體會進行總結和歸納；展望部分可以提供對該主題其他相關問題和研究方向的展望和思考。只有在明確的結構和連貫的邏輯基礎上，才能充分表達作者對論文主題的見解和認知，使得論文心得體會更具有說服力和學術價值。
讀書心得論文格式篇三
引言：
心得體會是一種經(jīng)過思考和總結的感悟或體驗，是在具體實踐過程中積累的一種寶貴財富。格式論文作為一種具體的寫作形式，要求我們在寫作時按照一定的格式和結構展開論述，使文章更加明確、連貫、有邏輯。在撰寫格式論文的過程中，我深刻體會到了其重要性和好處。
一、掌握結構和格式。
首先，在寫格式論文時，我們需要掌握一定的結構和格式。一般來說，格式論文分為引言、正文、結論三個部分。引言部分是對所要表述的主題進行背景介紹和目的闡述；正文是對主題進行論述和分析，可以分小節(jié)展開；結論部分是對主題進行總結和歸納。此外，還需要注意參考文獻的引用格式，以及段落的格式和標點符號的運用等。在掌握了這些結構和格式之后，我們就能夠按照規(guī)范的要求來寫作，使文章更加清晰明了。
二、提升邏輯思維和表達能力。
其次，在寫格式論文的過程中，我意識到邏輯思維和表達能力的重要性。格式論文需要我們對所要表述的主題進行邏輯思考和分析，將所得到的信息整理出來，有條不紊地進行表達。邏輯思維可以使文章的論述更加有說服力和條理性，使讀者能夠更好地理解我們要表達的意思。同時，在寫作過程中，我們需要準確使用詞匯和語法，使表達更加準確和精確。通過不斷地寫作和練習，我相信自己能夠更好地提升邏輯思維和表達能力。
三、加強調研和閱讀能力。
寫格式論文也需要我們加強調研和閱讀能力。在寫作之前，我們需要對所要表述的主題進行調研，收集和整理相關的資料和信息。這樣才能確保我們在論述時具有充分的依據(jù)和支持。此外，讀書是提高寫作水平的重要途徑。通過廣泛的閱讀，我們能夠積累更加豐富的詞匯和知識，豐富自己的思維和想象力。在寫格式論文時，這些能力將會幫助我們更好地思考和創(chuàng)作。
四、反思和改進。
在完成一篇格式論文后，我常常會進行反思和改進。通過反思，我可以及時發(fā)現(xiàn)文章中存在的問題和不足，并加以改進。例如，我可能會發(fā)現(xiàn)自己在邏輯思維和表達能力方面還有待提高，或者在資料和信息的整理過程中出現(xiàn)了遺漏。通過反思和改進，我能夠在下一次寫作時避免類似的錯誤，并提升自己的寫作水平。
五、總結和展望。
總之，寫格式論文是一種提高自己綜合能力的重要方式。通過掌握結構和格式、提升邏輯思維和表達能力、加強調研和閱讀能力，我相信我能夠不斷完善我的格式論文寫作。而通過反思和改進，我也能不斷提升自己的寫作水平。未來，我將繼續(xù)努力學習和寫作，使自己成為一名更優(yōu)秀的格式論文寫手。
結語：
通過撰寫格式論文，我深刻體會到了其重要性和好處。格式論文不僅要求我們掌握一定的結構和格式，還要提升邏輯思維和表達能力，加強調研和閱讀能力。通過反思和改進，我們能夠不斷完善自己的寫作水平。我相信，在未來的學習和實踐中，我能夠寫出更加優(yōu)秀和連貫的格式論文。
讀書心得論文格式篇四
心得體會論文是一種常見的學術寫作形式，廣泛應用于各類科研報告、實習總結和學術交流等場合。對于初次接觸心得體會論文的人來說，熟悉其寫作格式是至關重要的。本文將從標題、引言、主體、結論和參考文獻五個方面介紹心得體會論文的格式要求，以便讀者更好地理解并掌握該文體寫作技巧。
心得體會論文的格式要求首先包括一個具有概括性的標題。標題應簡潔明了地概括主題，并能夠吸引讀者的興趣。比較好的標題能夠準確地表達論文內(nèi)容，同時具有一定的針對性，以便讀者對文中的心得體會有所期待。因此，在選擇標題時，我們應該注意題中的主題、細節(jié)和觀點是否能夠在標題中一目了然。
緊接著是論文的引言部分。引言應能夠吸引讀者的注意力，簡要介紹論文的主題，并提出本文要探討的問題。在引言部分，我們可以使用引人入勝的故事、引用相關研究或者列舉各種事實來引發(fā)讀者的興趣。同時，引言還需要明確本文的目的和意義，以及提供必要的背景信息，使讀者了解整篇論文的背景和意義。
隨后是論文的主體部分。主體部分是整篇論文的核心，應包括作者對所研究、實踐或學習對象所進行的觀察、總結和思考。主體部分可以根據(jù)具體的內(nèi)容進行分段，每一段都應以一個主題句開頭，并通過具體的事例、數(shù)據(jù)或理論來支持主題句的論述。同時，作者也可以適當引用他人的觀點或研究成果來增強論述的可信度。在主體部分，作者要注意論述的邏輯性和連貫性，以使讀者能夠輕松地理解主要觀點并從中得到有益的啟示。
緊接著是論文的結論部分。結論是對整個論文進行總結，并對所得到的心得體會進行歸納和概括。結論應緊密圍繞引言和主體部分的內(nèi)容，回答論文中所提出的問題，并對所得出的結論進行合理的解釋和說明。在結論部分，作者還可以對下一步的研究方向或進一步深入研究的內(nèi)容進行展望，以使讀者對論文的意義和價值有更深入的理解。
最后是參考文獻的列舉。參考文獻是論文的重要組成部分，用來表明作者對前人研究成果的借鑒和引用。在列舉參考文獻時，按照一定的格式規(guī)范進行，如APA、MLA或CMS等格式。在列舉時，要注意按照作者的姓氏和出版年份的順序排列，并提供詳細的出版信息，以便讀者能夠找到原文以深入了解相關內(nèi)容。
總之，心得體會論文的格式要求包括標題、引言、主體、結論和參考文獻五個方面。通過合理的組織和安排，讀者能夠更好地理解和掌握該文體的寫作技巧。因此，在撰寫心得體會論文時，我們應該注意這些要求，并注意其連貫性和邏輯性，以確保論文的質量和可讀性。
讀書心得論文格式篇五
論文是大學生最常見的一種學術作品，它不僅要求我們對某一特定問題進行研究并提出自己的觀點，還要求我們對所做的研究進行總結和反思。因此，論文心得體會成為了論文的必要組成部分。然而，很多同學對論文心得體會的格式并不太清楚。下面將以五段式的形式，探討論文心得體會格式的應用。
第一段：簡要概述論文主題和內(nèi)容。
論文心得體會的第一段應概述論文的主題和內(nèi)容。這一段需要簡明扼要地介紹你所寫的論文的主要內(nèi)容、目的和意義。通過這一段可以讓讀者對你的論文有一個整體了解，為后面的分析和總結做一個鋪墊。同時，通過這一段能夠引起讀者的興趣，使讀者對該篇論文產(chǎn)生濃厚的閱讀興趣。
第二段：針對論文的創(chuàng)新點進行分析。
論文的創(chuàng)新點是論文的精髓所在，也是需要讀者最關注的部分。因此，在論文心得體會中我們需要針對論文的創(chuàng)新點進行深入分析。這一段可以從多個角度對創(chuàng)新點進行考察，例如從理論角度、實踐角度、價值觀角度等。同時，該段需要圍繞創(chuàng)新點的優(yōu)點和可行性展開論述，力求使讀者對這個創(chuàng)新點有一個清晰準確的理解。
第三段：總結論文的優(yōu)點和不足之處。
論文心得體會的第三段應總結論文的優(yōu)點和不足之處。對于優(yōu)點，我們可以著重強調論文所取得的研究成果和實際應用價值，同時也可以對論文在理論方面的創(chuàng)造性和實踐方面的可行性進行總結。對于不足之處，我們需要坦誠面對，并提出相應的改進措施和建議。通過這一段可以讓讀者對論文有一個更全面的認識，同時也可以為后續(xù)的研究提供指導和借鑒。
第四段：展望論文未來發(fā)展方向。
論文心得體會的第四段應對論文未來發(fā)展方向進行展望。這一段需要具體地指出論文所涉及的領域和行業(yè)的未來發(fā)展方向，以及對于論文研究結果的進一步應用和推廣的建議。同時，也可以根據(jù)自己對論文的研究和實踐經(jīng)驗，對相關領域或問題的未來趨勢和研究方向進行預測。
第五段：總結全文并給出個人感想。
論文心得體會的最后一段是對全文的總結，并給出個人的感想。這一段需要簡短地回顧全文的主要內(nèi)容和觀點，并指出寫論文的過程中所遇到的困難和收獲。同時，也可以加入對于將來繼續(xù)研究的期望和展望，以及對于讀者的建議和鼓勵。通過這一段可以使讀者對全文有一個完整的印象，同時也可以增強讀者對論文的深度理解和共鳴。
總之，論文心得體會是論文的重要組成部分，也是對自己所做研究的一個總結和反思。它需要有一個清晰的結構和連貫的邏輯，使讀者對論文的主題、創(chuàng)新點、優(yōu)點和不足、未來發(fā)展方向等有一個全面的了解。同時，也需要加入個人的感想和展望，使讀者產(chǎn)生共鳴和思考。通過以上的五段式結構，相信大家能夠更好地書寫一篇完整、清晰、準確的論文心得體會。
讀書心得論文格式篇六
在進行學術研究、實踐報告或者課程總結時，心得體會論文是一種常見的寫作形式。作為一種對個人經(jīng)驗和感悟的總結，心得體會論文不僅要具備內(nèi)容的充實度和深度，還需要符合一定的格式要求。本文將探討心得體會論文的格式，并就此提出一些建議。
首先，心得體會論文需要包含引言部分。引言的目的是引導讀者理解文章的主題和內(nèi)容。引言部分可以以一個引人入勝的故事、一個引人深思的問句或者一個直接的陳述來開頭。通過引言，讀者可以快速掌握論文的主旨，從而進一步閱讀和理解全文。此外，引言部分還可以闡述撰寫該論文的原因和目的，讓讀者對文章的背景和目標有一個清晰的認識。
其次，心得體會論文的主體部分需要具備邏輯性和連貫性。在主體部分，作者可以根據(jù)自己的經(jīng)驗和感悟，結合相關的理論知識對所學習、實踐或者體驗的內(nèi)容進行分析和總結。主體部分的寫作可以選擇時間、空間或者主題的順序，但需要保持邏輯性和連貫性。另外，作者還可以引用一些有力的例證、先進的理論或者專家的觀點來支持自己的觀點和感悟。
第三，心得體會論文的結論部分需要對全文進行總結和回顧。在結論部分，作者可以簡明扼要地概括自己的觀點和感悟，并指出對于理論、實踐或者問題的啟示和影響。結論應該具有說服力，使讀者能夠從中得到啟發(fā)和反思。此外，結論部分還可以對未來的研究、實踐或者思考提出建議和展望，為讀者留下思考的余地。
此外，心得體會論文還應該有一定的參考文獻和注釋。參考文獻可以在論文的結尾或者對應的部分列出，包括作者、題目、出版物和出版時間等信息。參考文獻的引用應符合學術規(guī)范和相關要求，可以通過參考學術刊物或者網(wǎng)上資源了解相關格式。此外，對于需要引用的資料，作者還應在相應的位置使用腳注或者尾注進行注釋和解釋。
最后，心得體會論文還應具備一定的排版規(guī)范。在排版方面，作者可以根據(jù)所使用的編輯軟件選擇合適的字體、字號和間距，保持整篇文章的視覺統(tǒng)一。此外，還應注意段落的分段和標題的使用，使文章的層次感更加明顯。同時，還應該注意文章的語言流暢和語法錯誤，避免給讀者閱讀帶來困擾。
總而言之，心得體會論文作為一種對個人經(jīng)驗和感悟的總結，需要具備一定的格式規(guī)范。引言部分引導讀者理解文章的主題和內(nèi)容；主體部分具備邏輯性和連貫性，結合理論知識進行分析和總結；結論部分對全文進行總結和回顧，并提出展望和思考；參考文獻和注釋部分列出引用資料的來源和信息；排版規(guī)范使文章呈現(xiàn)整齊、易讀的視覺效果。熟悉和掌握這些格式要求，將有助于寫出一篇優(yōu)秀的心得體會論文。
讀書心得論文格式篇七
我有幸讀了《智慧背囊》第5輯，這本書讓我受益終生。走近它，你就靠近尊嚴，體驗尊嚴的高貴。走近它，你就靠近人格，感受人格的強健;走近它，你就靠近寬容，體會寬容的博大。更主要的，她讓你打破心靈的束縛，把浩瀚的海洋裝入胸膛，讓心帆遠航。
我們每一個人確實有一股莫名的力量，驅使我們在坎坷多艱的人生之旅上超越有限的生命，抵達一種叫永恒的境界。到底是什么力量在激勵著我們每一個人，甚至是全體的人類，奮起抵抗自然的阻力及個人的愚癡?沒有別的，那就是愛的力量。如果把愛看成是一杯濃茶，當茶被喝盡的時候，杯子里扔留著醉人的清香，此時，你也就懂得了什么叫真愛?？Х群蜐獠杞K會被喝盡的，但甘醇與清香卻能讓人永遠回味。
如《愛的針法》這個故事，一個小男孩的媽媽急性子，接電話摔了一跤，腿摔斷了，從此小男孩撥電話撥兩遍，第一遍給父母準備的時間，撥第二遍再跟媽媽講話。我的心忽然十分濕潤。平日都常說如何如何孝敬父母，這個小小的細節(jié)，不是對父母最主動地疼惜嗎?為了讓父母多一份安全和從容，多撥一遍電話號碼，這是一件再瑣碎不過的事情。可是這件事就是這樣的愛的針法?！皭邸笔且患笠律溃律酪v究式樣、色彩、衣料，甚至于時尚和流行的程度。但是，對于穿衣服的人來說，更需要這樣細密而熨帖的針法，一針一線，一顆至純至孝心。
儲蓄孝順，以孝為先，以長為尊，隨著歲月的流逝，我們都將一天天老去，孝敬父母，尊重父母，善待父母。俗話說，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之食，何況人呢?父母之愛需要用心去體驗，用良知去呵護，用一生去報答。
又如《施舍》這個小故事，讀完后讓人心靈震撼。世界上最溫柔也是能震撼人的東西，不是施舍，而是對人格的尊重。對他人來說，尊嚴可能比施舍更重要。尊重別人的人格，是真誠和善良心靈的光澤，它雖不能給世界帶來多少溫暖，但由于有光，一定伴隨著感動，會讓人世間有盡可能多的人性的關懷。時時檢視自己，也許一個自己認為善意的，微不足道的舉動，可能已經(jīng)傷害了別人。
再如《快樂》一文，也讓我感觸頗深。有三種人;一種人離生活太近。不免限于厲害的沖突;一種人離生活太遠，往往又成了不食人間煙火的隱士;還有一種人與生活保持著一種恰當?shù)木嚯x，這第三種人謂之豁達之人?；磉_，是一種境界，一種美，是一種窮困潦倒而仍便彈琴高歌的人生態(tài)度。擁有豁達，未必大富大貴，卻能瀟灑快樂;擁有豁達，就能趨樂避害，保持情緒與心境的明亮與穩(wěn)定。
佛家講：一葉一菩提。詩人講：一花一世界?！吨腔郾衬摇罚N蓄的是一片片葉的新綠，一朵朵花的馨香，一莖莖草的頑強，一顆顆書的陰涼。
《不要在必敗的領域里和人競爭》讓我有別致的感悟：有人說垃圾是放錯了地方的寶貝。每個人都有自己天生的優(yōu)勢和局限，成功的人生規(guī)則，就在于揚長避短最大限度地發(fā)揮自己的優(yōu)勢;而判斷一個人是不是成功，最主要的是看他是否最大限度地發(fā)揮了自己的優(yōu)勢。愛因斯坦喜愛物理與數(shù)學，終成為偉大的物理學家;比爾蓋茨鐘情計算機，終成為世界首富。事實告訴我們：只有善于經(jīng)營自己長處的人，才能使自己的人生價值增值。
一則則小故事，一段段小經(jīng)歷濃縮著生命的真諦，《智慧背囊》帶給我無窮的樂趣，想今后還要多看些《智慧背囊》、《做人道理》等這一類對自己有益的書，這樣才能使自己長知識、修品行，使自己能不斷進步和提高。
讀書心得論文格式篇八
第一段：引言（150字）。
心得體會是我們在經(jīng)歷一段特定的學習或生活經(jīng)歷后，從中總結出的寶貴經(jīng)驗和感悟。它是我們個人思考和思想深度的體現(xiàn)，可以幫助我們成長、提升自我。通過寫心得體會論文，我深刻體會到格式和連貫對于有效傳達思想的重要性，也體驗到寫作的樂趣與價值。
第二段：體會的主題與結構（250字）。
心得體會論文應當具備明確的主題和結構。在寫作之前，我首先確定了自己想要總結的經(jīng)驗和感悟的主題，比如領導力、團隊合作或者學習方法等。然后，在文章的結構上，應當分明地展示出引出問題、闡述觀點、論證經(jīng)驗以及得出結論的各個部分。這樣的結構可以增強文章的邏輯性和可讀性，使讀者更加清晰地理解我的思考過程。
第三段：語言的連貫性（300字）。
在寫作過程中，我了解到語言的連貫性對于心得體會論文的重要性。在文章中，通過使用恰當?shù)倪^渡詞和短語，如“然而”、“因此”等，可以使文章的段落和句子之間能夠有機地連接起來，形成條理清晰的論證鏈條。此外，還要確保在表達思想時使用準確的語法和詞匯，以避免意義不明和語句繁瑣。通過不斷修正和修改自己的文章，我逐漸掌握了如何使語言更加連貫，使思想更加通順的技巧。
第四段：個人思考的深度（250字）。
寫心得體會論文是一種展示個人思考深度的方式。在撰寫論文的過程中，我認識到通過深入思考問題背后的原因和影響，可以得出更為豐富和深刻的結論。而這樣的思考需要不斷地拓寬知識面和思維方式。我通過閱讀相關的書籍和資料，同樣也通過與他人的討論和交流，不斷地提升自己的認知水平和分析能力。在心得體會論文中展示個人思考的深度，可以使讀者更加了解作者的見解，也可以激發(fā)讀者自己的思考。
第五段：總結與展望（250字）。
通過寫心得體會論文，我意識到格式和連貫在傳達個人思想時的重要作用。這種寫作經(jīng)歷不僅鍛煉了我的語言表達和寫作能力，也提醒我對待學習和生活態(tài)度的重要性。在今后的學習和工作中，我將會繼續(xù)保持對心得體會論文格式和連貫性的重視，不斷提升自己的表達能力，并將心得體會的精髓應用到實際中。同時，我也希望通過分享我的心得體會，與他人一起成長和進步。簡言之：“心得體會格式論文”這一主題對我產(chǎn)生了深遠的影響和啟發(fā)。
讀書心得論文格式篇九
當班主任，總有一種累的感覺。班級紀律，要維護;班級清潔，要督促;班級經(jīng)費，要收取保管;學生做操，要到場;學生糾紛，要調解;學生成績下降，又心急如焚……總之，事必躬親，忙得不可開交。雖然班級工作從表面上看似乎是風平浪靜，也是井然有序，但這是用累作為交換的，并且說不定什么時候，幾位搗蛋鬼又會生出些許是非，直攪得你焦頭爛額。為了讓自己更輕松的、更快樂的干好班主任這個工作，能有行之有效的班級管理方法，我在書店里苦苦尋找著……在購書導購員的推薦下我買了一本魏書生的《班主任工作漫談》的書。從這本書中它給了我強有力的回答。
魏老師以大量生動感人的事例，全面介紹了自己獨具一格的班主任經(jīng)驗和搞好班級管理的具體措施。它寓大道理于小故事之中，富于故事性、趣味性、可操作性，蘊涵深刻的哲理，閃耀智慧的光芒，具有震撼人心的力量。
在他的書中首先談的就是他的人生態(tài)度、工作態(tài)度。少抱怨環(huán)境，多改變自我。要求我們用一種積極的、樂觀的態(tài)度對待人生，對待工作，對待學生，對待生活乃至對待生命。要多互助，少互斗，多商量，多挑重擔，少推責任。其實說穿了就是要樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。這是決定一個人的人生態(tài)度、工作態(tài)度的根本。
魏老師把對學生進行思想品德教育，培養(yǎng)學生自我教育能力，稱之為科學管理班集體。對，這就是科學。我不能說為什么這是科學，但我能真切地感受到，這就是科學。他當兩個班的班主任，又有一半多的時間外出講學、參加會議，而他的班級卻井然有序，各方面都非常出色。事實是最好的證明。書中第三章科學管理班集體、第四章特殊情況育人方法種種、第七章科學管理班級要靠班級的主人們等，給了我育人的啟迪，幫我打開這因循守舊的大腦，幫我找到解決問題的鑰匙。
魏老師的《班主任工作漫談》讓我深深體會到：要走進學生心靈，就應具備進入學生心靈世界的本領，在學生的心靈世界中耕耘、播種、澆灌，讓他們的心靈綻放出真誠善良、美好光明、積極向上的花兒。在這種巨大的精神力量感召下，即使有很多惡習的、心理陰暗的學生，也會不由自主地被感染，從而萌生出否定自己錯誤、摒棄自己不良行為的強烈愿望，最終被引入一個全新的陽光地帶。
讀書心得論文格式篇十
讀書是人類自我成長、提高能力和獲得知識的重要途徑。然而，僅僅讀書是遠遠不夠的，還需要具備正確的讀書方法和態(tài)度。而“格式讀書”則是一種較為高效且相對自律的讀書方式，其重點在于將讀書過程固化成特定方式進行，從而更好地把時間和精力從數(shù)量上優(yōu)化到質量上。本文將就個人的讀書體驗，結合“格式讀書”的觀點，深入探討這一讀書方法的重要性及帶來的好處。
“格式讀書”是一種可追溯、可復制且可監(jiān)督的讀書方式。主要分為以下幾個方面。首先，卡片制作。閱讀時，為避免翻書造成的浪費時間和降低記憶質量，需要采用讀書卡片，將需要記錄的重點內(nèi)容摘錄下來。其次，每次閱讀要有特定目的，關注每一篇文章的重點和亮點，并將讀后感及時寫下來，以便在復習時幫助記憶和回顧內(nèi)容。最后，定時復習。除了每次閱讀后的寫作總結，還應該定期重讀和整理以前的卡片，從而保證記憶的鞏固和完整性。
第三段：分享格式讀書的實踐經(jīng)驗及對其的認識和感悟。
近期嘗試了使用格式讀書的方式，在實踐的過程中，最先感受到的是需要花費更多的時間和精力來準備讀書卡片。但是仔細思考，這一時間花費并不無意義，從長遠來看，這些卡片會成為我們學習和知識匯總的森林，有助于管理和追溯信息。此外，閱讀時思路明晰，卡片上的內(nèi)容可以從不同著重點進行整理、分類和組合，以達到更好的效果。實踐證明，格式讀書的方式不僅能夠更好地記錄所學知識，還能夠漸進式地加深理解。
第四段：總結格式讀書方式的優(yōu)點和不足。
在實踐中，相信大多數(shù)人都會有感覺到，格式讀書的方式的確是具有很多優(yōu)點的。第一，它能夠讓讀者迅速準確地了解文章的要點，避免浪費時間，提高效率；第二，能夠抓住重點內(nèi)容，避免“看書看糊了”的現(xiàn)象；第三，防止過多的依賴細節(jié)，從而更好地提高思維能力。不過，這種讀書方式并不是萬能的，對于某些有深度、體驗和思考需求的書籍，還是需要自己的思考和深度探究的。
第五段：結論。
閱讀是一種不斷學習和成長的過程，而格式讀書則是讓這個過程更加科學和高效的一種方式。使用格式讀書的方式，不僅可以提高閱讀的效率和節(jié)省時間，還能夠激發(fā)自己的思考和總結能力。在實踐中，我們?nèi)匀恍枰鶕?jù)自己的需求和情況選擇不同的讀書方式、時長和深度，將讀書的快樂與學習的效果完美結合，不斷完善自己的人生閱歷，讓人生更加豐富多彩。
讀書心得論文格式篇十一
說到讀書，很多人都只注重了解書中的內(nèi)容，而忽略了格式的重要性。但事實上，格式對于一本書的閱讀體驗和理解深度有著至關重要的影響。在自己長期的讀書經(jīng)歷中，我深刻體會到了格式的重要性，下面我將系統(tǒng)總結與分享一下我的讀書心得體會。
第二段：格式的重要性。
格式是指文字的版面排版樣式，包括字號、字體、行距等。這些看似很瑣碎的細節(jié)，實際上會影響著我們的閱讀習慣、理解深度、閱讀效率等方面。比如說，字號過小或過大、行距過近或過遠，都會影響到我們的閱讀體驗。因此，一個好的格式排版能夠大大提高讀者閱讀效率，減少閱讀疲勞，并且讓我們更好地理解書中內(nèi)容。
第三段：如何選擇好格式。
選好一個合適的格式，不僅僅是字號和行距，還包括了字體、間距等多個方面。我們需要根據(jù)不同閱讀需求和目的，選擇不同的排版樣式。比如，如果這本書是用于學習或者科研，那么我們應該選擇繁體或者宋體的字體，字號不宜過小及結構清晰的排版，避免出現(xiàn)視覺疲勞影響閱讀效果；如果是用于娛樂閱讀，那么可以嘗試使用微軟雅黑或幼圓的字體，字號和行距則可以增加一些，讓閱讀放松自然。
第四段：格式與理解深度。
好的格式不僅可以提高閱讀效率，還能夠幫助我們更好地理解書中內(nèi)容。一本書的格式排版決定了我們所看到的信息形式和結構，信息的呈現(xiàn)方式及表現(xiàn)形式也與讀者對信息認知的難易程度及理解深度有著密切的關系。一本好的書通常會通過合適的格式排版，讓我們更好地理解信息結構，明確信息層次，進一步提高閱讀理解深度。
第五段：結論。
在我們讀書的過程中，格式排版是我們需要的很重要的一個環(huán)節(jié)，它可以直接影響到我們的閱讀效率及理解深度。因此，在我們選擇讀書材料時不只要看重書里面的內(nèi)容，更要注重格式的排版。通過不斷地實踐，我們可以更好地理解，力求取得更好的閱讀效果。
讀書心得論文格式篇十二
讀了明代作家吳承恩的《西游記》，受益匪淺。小說中我最喜愛的人物是孫悟空，他的本領大得很，會七十二般變化，一個筋斗便是十萬八千里，善使一支可長可短可大可小威力無窮的金箍棒，尤其令人羨慕的是他有一雙火眼金睛，識別妖魔鬼怪，易如反掌。
在小說第二十七回《尸魔三戲唐三藏，圣僧恨逐美猴王》里，孫悟空火眼金睛的功能得到淋漓盡致的發(fā)揮。為吃唐僧肉長生不老，白骨精千方百計接近并迷惑唐僧：第一次變作“月貌花容的女兒”，徑奔唐僧；第二次變作年滿八旬的“老婦人”，一步一聲的哭著走來；第三次變作一個白發(fā)蒼髯的“老公公”，路都走不動了還念經(jīng)。三般變化，加上花言巧語，哄得唐僧善惡不分賞罰不明，那豬八戒更是神魂顛倒丑態(tài)百出，卻難瞞孫悟空的火眼金睛，終于“棍起處，打倒妖魔”，“斷了靈光”。
這個故事告訴我們一個深刻的道理，觀察事物一定要透過現(xiàn)象看本質，而不要被事物的表象所迷惑。孫悟空的火眼金睛并不是天生的，而是在太上老君的八卦爐里煉出來的。我們要想擁有孫悟空那樣的火眼金睛，也必須在現(xiàn)實生活這座大熔爐里磨煉自己，家事國事天下事事事關心，這樣才能防患于未然，立于不敗之地。
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讀書心得論文格式篇十三
讀書已經(jīng)成為我們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠?，它不僅是學習的方式，更是提升自己的一種方法。在讀書過程中，我們不僅能夠了解更多知識，還能夠體會更多的情感。然而，讀書的效果不僅取決于書籍本身的質量，還和我們讀書的方式和心態(tài)有關。本文將介紹一些關于讀書心得體會的格式和心得分享，希望能夠幫助大家更加有效地閱讀和記錄。
第二段：格式。
在讀書的過程中，我們應該注意讀書心得的格式。通常來說，讀書心得應該包括以下幾個部分：
1.書籍介紹：簡單介紹書籍的背景、主題和作者。這可以幫助別人更好地理解你的讀書心得，也可以讓你自己更好地回憶書中的情節(jié)和思路。
2.閱讀體會：針對書籍中的重要情節(jié)和思路，提出自己的感悟和看法?？梢苑治鰰械娜宋?、事件和語言，展示自己思考的深度和廣度。
3.啟示和體會：總結書中的啟示和教訓，回顧自己的成長和思考。這可以幫助別人獲得更多啟示，也可以讓自己更好地掌握書籍中的精華。
4.評價和建議：對書籍的質量、作者的寫作水平和出版社的編輯質量進行評價，并給出自己的建議。這可以幫助讀者更好地選擇好書，同時，也可以促進出版社和作者的進步和改進。
第三段：心得分享。
除了格式的要求，讀書心得的核心在于分享自己的心得體會。在閱讀的過程中，我們應該盡可能地記錄自己的思考和感受。這些記錄可以是文字、圖表、圖片或者錄音，只要能夠傳達自己真實的感受和思路即可。我們可以記錄自己的思維導圖、摘抄名言、記錄自己的解讀和感悟等等。在分享心得的時候，我們應該更多地關注自己的思維過程和心情變化，而不只是書籍本身的內(nèi)容。這可以讓別人更容易理解我們的心情和思路，同時，也可以讓自己更好地反思和總結。
第四段：心得互動。
除了自己的心得記錄和分享，我們還可以通過互動的方式獲得更多分享和啟示。我們可以參加讀書會、加入讀書小組、發(fā)表讀書感悟等等。這些互動可以讓我們更深入地了解書籍內(nèi)容和閱讀心得，同時，也可以讓我們獲得更多的反饋和啟示。在閱讀小組或者讀書會上，我們可以和其他人分享自己的想法，聽取別人的看法，交換心得和經(jīng)驗。這可以讓我們更好地了解自己的不足和需要改進的地方，同時，也可以讓我們更好地發(fā)掘自己的潛力和優(yōu)勢。
第五段：總結。
綜上所述，讀書心得的格式和分享方式可以幫助我們更好地閱讀和記錄。在閱讀的過程中，我們應該注重記錄自己的思考和感受，同時，也應該通過互動的方式和他人分享和交流。只有這樣，我們才能更有效地提升自己的認知和情感水平。總之，讀書心得的分享不僅是一種習慣，更是我們成長的重要部分。
讀書心得論文格式篇十四
心得體會是指對某個問題或經(jīng)歷進行總結和反思的過程，旨在分享自己的感想和體會。而寫心得體會論文，是通過文字的表達來抒發(fā)自己的情感和心得。心得體會論文的格式，不僅對于讀者來說十分重要，也是作者表達自己觀點和思考的依據(jù)。本文將從引言、主體、結論等部分來分析心得體會論文的格式，并探討如何使這些部分更加連貫和有條理。
首先，心得體會論文的引言部分是吸引讀者注意力的重要一環(huán)。在引言中，作者應該明確表達自己對于問題或經(jīng)歷的背景和重要性的認識，引發(fā)讀者對于論文的興趣。例如，可以通過提出一個引人入勝的問題或者故事來激發(fā)讀者的興趣，吸引他們進一步閱讀。同時，在引言中還應該清晰地陳述自己寫這篇心得體會的目的和意義，使讀者了解到你的觀點和論點。因此，在寫引言時，要注意簡潔明了，避免羅嗦和廢話。
接下來是心得體會論文的主體部分，也是展開論述的核心部分。在主體部分中，作者需要對自己的體會和感悟進行詳細的敘述和解釋，以使讀者能夠更好地理解和接受你的觀點?？梢詮淖约旱慕嵌瘸霭l(fā)，結合事實和細節(jié)進行論述，使你的觀點更加有力有據(jù)。同時，要注意邏輯性和條理性，將不同的觀點和論據(jù)進行有機的連接和銜接。舉例來說，如果你在論述某個問題的解決方法時，可以先闡述問題的產(chǎn)生原因，再逐步引導讀者理解解決問題的新方法，最后再進行論證和總結。這樣的寫作方式能夠使文章更具連貫性和流暢性。
在心得體會論文的主體部分中，還應該注意適量地插入相關的引用和闡釋。引用可以是名人名言、專家觀點或相關研究成果等，有助于提升論文的可信度和說服力。同時，引用也是對他人觀點的一種尊重和致敬，可以避免陷入主觀性太強的論述中。然而，要注意引用的恰當性和準確性，不要濫用他人觀點或篡改引文的內(nèi)容。在解釋引用時，要表達自己對于引文的理解和想法，并與自己的觀點進行對比和比較，展示你的獨立思考能力和分析思維。
最后，心得體會論文的結論部分是對全文的總結和歸納。在結論中，作者需要簡明扼要地概括自己在論文中提出的觀點和心得，強調其重要性和價值。同時，還可以對未來的發(fā)展和研究方向進行展望和預測，以啟發(fā)讀者的思考和進一步探索。在結論中，要避免重復論文中的內(nèi)容，并盡量簡潔明了，使讀者得到一種振聾發(fā)聵的感受。
綜上所述，心得體會論文的格式是至關重要的。通過恰當?shù)囊?，清晰的主體論述和簡明的結論，可以使文章更加連貫和有條理。在寫論文時，要注意思路的清晰和邏輯的嚴密，將自己的觀點和分析有機地組織起來，并適度地插入引用和闡釋，使論文更具可信度和說服力。同時，還要注意語言的規(guī)范和表達的準確性，使讀者能夠更好地理解和接受你的觀點。只有這樣，才能寫出一篇優(yōu)秀的心得體會論文，使讀者受益匪淺。
讀書心得論文格式篇十五
在讀書的過程中，我們往往會遇到很多問題：有時候我們會被書本上繁復的內(nèi)容所迷惑，有時候我們會懊惱于每一篇文章的連貫性不夠好，但是，只要我們掌握好閱讀的技巧，以及注重格式讀書，便能夠對讀書有更深刻的理解和更輕松的應對。
格式讀書是一種高效的讀書方式。它包含了以下幾個方面：
1.首先，我們需要通過閱讀的目的、作者、時間、背景等預設的要素去理解一本書或者一個章節(jié)。
2.其次，我們需要注意對于每一個章節(jié)或篇幅的總體難度和思路難度，來規(guī)劃我們的閱讀速度。
3.最后，我們要注重文章或者書本全文的連貫性，根據(jù)自己的理解和經(jīng)驗來對書本內(nèi)容進行進一步的提煉和歸納。
第三段：為什么要進行格式讀書？
格式讀書的目的是提升閱讀效率和理解深度，這是通過深入閱讀，結合綜合閱讀方法得出的結論。許多人在讀書中會遇到很多困惑，比如篇幅過長、缺乏邏輯性、語言復雜等，這些都是讓人望而生畏的問題。但是，通過格式讀書，我們不僅能夠對書本的內(nèi)容有更深刻更深入的理解，還能夠更好地應對學術類、專業(yè)類、文學類等各種類型的書本，這讓我們更能夠提高我們的閱讀效率和工作效率。
前面我們已經(jīng)講到，格式讀書包括了以下幾個方面，接下來我會結合我的個人經(jīng)驗為大家介紹。
1.首先，在讀書之前，我們需要對書本的內(nèi)容有個簡單的了解，例如，在學習編程的過程中，如果我們要看一本Java基礎教程，我們需要了解Java的基礎知識。
2.其次，我們需要注意文章或書本全文的結構和主題，對每一段內(nèi)容進行深入的思考和提煉。
3.最后，對于文章或書本全文的連貫性，我們應該有始有終地閱讀全文，并且要多加思考和解讀。
第五段：總結。
1.了解書本基礎內(nèi)容和結構。
2.注意閱讀的目的。
3.注重全文的連貫性，并遵從閱讀流程，按照自己的節(jié)奏和速度閱讀。
總之，格式讀書是一種高效的讀書方式，通過設置目標并注重全文閱讀，我們可以更好地理解書本的內(nèi)容，掌握實用觀念和技巧，提升工作效率和學習效果。
讀書心得論文格式篇十六
《安息角》就是對婚姻的一種存在狀態(tài)的詮釋，它幫人們找到了維護婚姻生活的最佳點。
他是一名普通的工程師，是下流社會中極為平凡的一員，不善于說話，比較粗俗，但是很有正義感，他的妻子蘇珊說他“不管別人怎樣坑你騙你，你都好像不介意”，他就是奧利弗·沃德;她是一名成功的藝術家，在上流社會中有地位，有聲譽，嬌貴、高傲，但是心腸好，有同情心，她曾經(jīng)坦言“只要保全尊嚴，失去整個世界又算什么”，她就是蘇珊·伯靈。一個是大男人，一個是小女子;一個現(xiàn)實，一個浪漫。
然而，一次偶然的機會，讓這兩個身份、地位、價值觀都相互背離的人相識了。不僅如此，他們還“相愛”了，結婚了，一直到最后的白頭偕老。
他很愛她，包容她，嬌慣她，甚至到了溺愛的地步。因為他覺得她能嫁給自己這個一無所有的窮小子真的是太委屈了，而且他又是那么地愛她，因此他發(fā)誓要給她幸福，要讓她過得快樂。而她，到底愛不愛他只有她自己知道。在這里能說清的就是她當初之所以和他結婚是因為她深愛的兩個人背叛了她，也許是一時沖動，也許是她別無選擇。
她喜歡拿自己的丈夫和別人比較，而比較之余所產(chǎn)生的就是對丈夫的不滿，日積月累的不滿讓她的靈魂出軌了。她喜歡上了丈夫的助手。而丈夫奧利弗對此卻是大度包容，他假裝不知，不聞不問，任憑這樣的關系繼續(xù)著，直到女兒夭折。她為了跟喜歡的人幽會，讓五歲的小女兒獨自去采花、去抓蝌蚪，不幸溺水夭折。
她悲痛、內(nèi)疚，但無濟于事，該發(fā)生的不該發(fā)生的都已發(fā)生，她只能面對。雖然奧利弗什么都沒有說，但是他摧毀玫瑰園的行動就是無情的報復，他從未從慚愧中釋懷，也沒有找到合適的語言去解釋。他唯一能做的就是離開那個讓他痛不欲生的地方。
說是離開，也是暫時的，當妻子蘇珊再次去找奧利弗，希望重新團聚的時候，他坦然接受了。
多么能包容的一個人啊!敢問：生活中有幾個人能像奧利弗這樣?蘇珊深知自己犯的錯的嚴重性，她懊悔、自責、內(nèi)疚;也知道奧利弗對她的愛是那么無私和寬大，苦海無邊，她想回頭是岸。就這樣兩個人最終還是攜手共度了晚年。
雖然他們的婚姻幾經(jīng)波折和重創(chuàng)，但因為他的寬容與大度，也因為她的內(nèi)疚與負罪感，這段曾經(jīng)一度即將支離破碎的婚姻還是持續(xù)了下來。也正因為他們找到了平衡的支點，才能夠讓這段婚姻得以長久和安息。
盡管說婚姻有六道坎，坎坎都足以使婚姻解體。但是如果我們找到了像《安息角》中所說的平衡的支點，實現(xiàn)夫妻間的一種默契，那么我們就找到了對付六道坎的法寶。
讀書心得論文格式篇十七
讀書是一件美好的事情，它能夠開闊我們的眼界，豐富我們的認知，給我們帶來美好的人生體驗。不過，在讀書的過程中，我們不能僅僅停留于閱讀的表面，而是應該深入思考書籍的內(nèi)容，獲取更深刻的體驗。因此，我們需要有一定的方法論，以便能夠更好地進行讀書心得和感悟的歸納總結。接下來，我將簡要介紹一下讀書心得的格式和要求，希望能夠幫助讀者更好地進行讀書體驗。
第二段：讀書心得的內(nèi)容要求。
讀書心得的內(nèi)容涉及到書籍的主旨、情節(jié)、人物形象、作者的用語策略、價值觀等多個方面。其中最重要的是書籍的主題，它涵蓋了作者所想要表達的基本思想和觀點，是讀者感悟的基礎。在寫讀書心得時，我們需要圍繞主題展開自己的觀點，講述自己對書中所表達的思想和理念的理解和感悟。
一篇好的讀書心得應該具有明確的結構，以便能夠清晰的傳達讀者的心聲。通常來說，一篇讀書心得會包括引言、正文和結尾三部分。引言部分可以這樣透露自己對書籍的初步印象。正文部分是最主要的部分，需要圍繞書籍的主題展開自己的思考，體現(xiàn)出自己的觀點和感悟。結尾部分則可以總結自己的觀點，簡要點評書籍的價值，或者是提出自己的疑惑和思考。
好的讀書心得不僅僅需要有明確的結構，還需要有恰當?shù)恼Z言和表達方式。在文章的開頭，可以采用引言或者是引用一些名人名言的方式，這樣可以迅速吸引讀者的興趣。在正文部分，可以采用自己對書籍的解讀和評價，但需要注意內(nèi)容的邏輯性和深度。在結尾部分，可以用簡要的總結和提供自己的見解，這樣可以有效地概括全文內(nèi)容并留下深刻的印象。
第五段：結語。
讀書不僅是獲取知識和體驗的手段，也是鍛煉思考能力和閱讀能力的重要方式。通過總結自己的讀書心得，可以更好地理解書籍的內(nèi)在精義，更好地領悟作者的心靈感受，也可以將這些思想應用到自己的生活中。相信這篇文章對于那些熱愛讀書并希望提升自己閱讀能力和寫作能力的讀者而言，有著實際的幫助。
讀書心得論文格式篇十八
簡愛的一生悲歡離合;他遭遇了許多挫折和坎坷，可以說是不幸的，但是他卻從不同命運低頭，任何困難在他面前都會感到恐懼。
簡愛從小被他的舅媽收養(yǎng)，受盡了他的虐待，而且他舅舅的兒子約翰里德還是一個又胖又大，蠻橫無理，豬狗不如的禽獸，他經(jīng)常無緣無故地打罵簡愛，但他的舅媽不但不去制止，反而支持他野蠻的兒子，然而，簡愛是一個頑強，決不向惡勢力低頭的人，她再也忍受不了了，他對約翰的恨壓倒了他對他的畏懼，不顧一切地跟他對打起來，當然，結果可想而知，簡愛收到了他舅媽的懲罰。
但是海倫彭斯，他的觀點與簡愛是截然不同的，海倫主張凡事能忍就忍，但是他的寬容，忍讓以及他那博大的胸懷，是令人敬佩的，我們無需去評價他的話，至少我們應從中悟出些什么，我很喜歡海倫的一句話“我覺得生命太短促的，不值得把它花費在懷恨和記仇上?！敝晃覀兠咳硕寄苡涀∷?，多多去理解別人，體諒別人，關心別人，多看到一些美好的景物，樂觀地對待生活，我們的生活中一定會充滿陽光。
我讀完以后知道了，腳下的路不會一直平坦，人的一生不會一帆風順，只有勇敢面對困難和挫折，才能克服它，戰(zhàn)勝它，最終達到成功的彼岸。
最近，我讀了英國女作家夏洛蒂-勃朗特寫的《簡愛》一書，深有感觸。
《簡愛》這本書主要寫了一位叫簡愛的孤兒如何在人間地獄般的孤兒院中頑強地生存下來，并成為一個獨立自信的女性的故事，正是在這個故事中，我體會到了很多東西。
在簡愛身上，有一種堅強不屈的精神，她不畏強暴，在困難面前從不低頭，像冰山上的一朵雪蓮花，迎風傲雪，凌駕于一切困難之上。這種精神我們必須具備。因為它是開啟成功之門的一把金鑰匙。在生活中，我們也要克服困難，堅持真理，比如老師說錯了，應及時提出，不能睜一只眼閉一只眼，事不關己，高高掛起;在學習上要勇于攻克難題，不能把它丟在一邊或胡亂寫個答案就草草了事等等。這樣才能讓我們獲得提高進步。
有一次，我在做奧數(shù)，有一題很難，光題目就四五行，讀得頭都發(fā)昏，心一橫，想：干脆就不做吧!反正到時候老師要講，說不定寫了半天還是一個叉子，還不如去踢踢球呢!這時李宇杰正要去踢球，我問他還剩幾題，他說他這題也不會，我心想：總算找到知音了，于是便一起去踢球了?？商咧咧?，心里總不踏實，想把那道題做出來不是更好?于是，又“忍痛割愛”心急火燎地跑了回去，啃起了筆頭......呀!會了!我找到了突破口，大筆一揮，不一會兒算出了答案，可帶入題目一驗算，還是錯的，沒事，再來，一遍又一遍，擦了又擦，寫了又寫，終于，在我不斷努力之下，大功告成!我如釋重負，心想：功夫不負有心人呀!刻苦鉆研一定會得到回報的。
簡愛這種堅強不屈的精神一直鼓舞著我，讓我奮進!
《簡愛》是英國女作家夏洛蒂·勃朗特對生活的寫照，同時也是反映女性生活的成長故事。這簡·愛是個孤兒，從小寄養(yǎng)在舅母家中，受盡百般欺凌。之后進了慈善學校洛伍德孤兒院，靈魂和肉體都經(jīng)受了苦痛的折磨。也許正是這樣才換回了簡·愛無限的信心和堅強不屈的精神，她以頑強的意志以成績優(yōu)秀完成了學業(yè)。為了追求獨立生活，她受聘在桑菲爾德莊園任家庭教師。故事的重點是身份低下的家庭教師簡·愛與男主人羅切斯特之間歷經(jīng)磨難的感情。這段感情因男女主人公懸殊的社會地位和個性的差異而充滿了激烈碰撞，也因兩人志趣相同、真誠相愛而迸發(fā)出燦爛的火花。作者以簡·愛鮮明獨特的女性視角和敘事風格娓娓道來，真實而有藝術感染力。異常是簡·愛的獨特個性和思想，愛是一個不美的，矮小的女人，但她有頑強的自尊心。在打動身為貴族的男主人公的同時，也緊緊抓住了我們讀者的心。
這讓我深深的感受到命運是不公平的可是人確是平等的，生活每一天都在變只要你有追求有夢想你的生活就將從此改變！因為你會為了你的追求為了你的夢想而奮斗。你的必將生活多姿多彩！
當今社會，金錢、地位成了人們的向往，什么親情、感情對他們來說一文不值！而《簡愛》所展現(xiàn)給我們的正是一種返樸歸真，是一種追求全心付出的感情，還有作為一個人應有的尊嚴。它猶如一杯冰水，凈化每一個人的心靈。我異常喜歡《簡愛》中的一句名言：難道就因為我一貧如洗，默默無聞，長相平庸，個子瘦小，就沒有靈魂，沒有心腸了——你想錯了，我的心靈跟你一樣豐富，我的心胸一樣充實！
我期望大家明白錢只是浮云，金錢能夠能夠買到很多東西，卻買不到親情、友情、感情！
《簡愛》是英國文學的一部經(jīng)典傳世之作，它成功地塑造了英國文學史中第一個對愛情、生活、社會以及宗教都采取了獨立自主的積極進取態(tài)度和敢于斗爭、敢于爭取自由平等地位的女性形象。
大凡喜愛外國文學作品的女性，都喜歡讀夏洛蒂的《簡愛》。如果我們認為夏洛蒂僅僅只為寫這段纏綿的愛情而寫《簡愛》。我想，錯了。作者也是一位女性，生活在波動變化著的英國19世紀中葉，那時思想有著一個嶄新的開始。而在《簡愛》里滲透最多的也就是這種思想——女性的獨立意識。
喜歡《簡愛》，最主要是喜歡書中對愛情描寫。沒有任何露骨、低俗、色情的刻畫，呈現(xiàn)在讀者面前的是一種動人心弦、至高無上的愛。
她一直以為自己姿色平平，地位低下，貧窮，微不足道，只配過一種平淡，清苦的生活，象野花野草那樣無人欣賞，無人攀摘，自生自滅?？蓻]想到她和主人之間燃起了烈焰般的愛情。一開始她把愛深深地埋藏在心底。在喝茶、吃午餐和傍晚的散步，她盡可能地若無其事，平靜處之，但在獨自一人的時候，她打開記憶的閘門，他們相處的一幕幕清楚的再現(xiàn)，陶醉在深深的幸福之中。她多次試探羅切斯特先生和英格拉姆小姐的婚事，羅切斯特先生也佯裝與英格拉姆小姐親密。他們相互之間試探，相互審視著對方，其實他們早已在心靈上合為一體了。
愛情、親情和憐愛之心是人類最豐厚也是最重要的精神財富。缺了它，等于白活一世。學會愛人，感恩很重要。
在文學史上，有許多的經(jīng)典名著將要永不垂朽，但《簡愛》這樣深深的進入人們的靈魂，它以一種不可抗拒的美感吸引了成千上萬的讀者，影響著人們的精神世界，甚至對某些人來講，影響了他們一生的作品并不多。
19世紀英國文壇“勃朗特三姐妹”之一的夏洛特的小說《簡·愛》，以19世紀早期英國偏遠鄉(xiāng)村為背景，用女主人公簡·愛的視角以自敘方式講述了一個受盡摧毀、凌辱的孤兒，如何在猶如兒童的人間地獄的孤兒院頑強地生存下去，成為一個獨立、堅強、自尊、自信的女性的成長故事。
簡·愛是個孤兒，從小寄養(yǎng)在舅母家中，受盡百般欺凌。后來進了慈善學校洛伍德孤兒院，靈魂和肉體都經(jīng)受了苦痛的折磨。也許正是這樣才換回了簡·愛無限的信心和堅強不屈的精神，她以頑強的意志以成績優(yōu)秀完成了學業(yè)。為了追求獨立生活，她受聘在桑菲爾德莊園任家庭教師。故事的重點是身份低下的家庭教師簡·愛與男主人羅切斯特之間歷經(jīng)磨難的愛情。這段愛情因男女主人公懸殊的社會地位和個性的差異而充滿了激烈碰撞，也因兩人志趣相同、真誠相愛而迸發(fā)出燦爛的火花。作者以簡·愛鮮明獨特的女性視角和敘事風格娓娓道來，真實而有藝術感染力。特別是簡·愛的獨特個性和思想，愛是一個不美的，矮小的女人，但她有頑強的自尊心，讀后感《簡愛》讀后感》。在打動身為貴族的男主人公的同時，也緊緊抓住了我們讀者的心。
簡·愛作為愛情小說的女主人公是以前所未有的女性形象出現(xiàn)在這部十九世紀的文學作品中的。以往愛情故事的女主人公都是些美麗溫柔、高貴賢淑的女子形象。而簡·愛，她“貧窮，低微，不美，矮小”，但她擁有的一顆智慧、堅強、使那些外在的美在這內(nèi)在美面前黯然失色。更為可貴的是簡·愛并不因為自己的貧窮和外貌而自卑，相反，她勇敢堅定：“我和你的靈魂是平等的?！薄拔腋阋粯佑徐`魂，——也完全一樣有一顆心!”“我現(xiàn)在不是憑習俗、常規(guī)，甚至也不是憑著血肉之軀跟你講話——這是我的心靈在跟你的心靈說話，就仿佛我們都已離開了人世，兩人一同站立在上帝的跟前，彼此平等——就像我們本來就是的那樣!”
簡愛讀書感悟。
讀書心得論文格式篇十九
一直認為作文是天賦，作文好的同學都不是老師教出來。教學觀念是近幾年，才慢慢有所改變。在教學中費時費力地進行講評指導，卻沒有明顯地突破和進步之后，對作文訓練又會回到老套路上，不知道作文教學該怎么做了。
去年春天讀到了王榮生教授主編的《寫作教學教什么》，當時讀時有感悟，一放下就又忘了教授的告誡。剛好，前段時間，我們工作室把這套書列為共讀書目，又再次閱讀，似乎才理解了前言中：這是值得你慢慢讀的書，這是需要你用筆來讀的書，這句話的含義。也發(fā)現(xiàn)自己也在做著違反寫作基本原則的大事，同時也有一些讀書收獲。
主要有以下三點：
一、了解寫作過程的內(nèi)涵。
教了作文教學30年，從來沒有認真思考什么是寫作。兩句話表達：寫作是特定語境的書面表達，寫作活動是在特定語境中構造語篇。
寫作記敘文，是初中作文教學的關鍵。如何指導學生寫作，并沒有落實到具體訓練活動中。寫作記敘文，我們強調要寫生動，要用好詞好句，要用修辭手法。但《寫作教學教什么》告訴我們：生動不是言辭方面的問題，生動的核心是具體，只有寫具體才能寫生動。而描寫，實際上是兩件事情。一件事情，是把瞬間的事展開來；另一件事情是把綜合性的事情分開來寫。自此，我才知道我以往的寫作知識都教錯了。我也提醒學生寫作文的時候要求用多種感官，這當然是對的。但是光提要求沒有用，我們要有具體內(nèi)容。
前幾天，我們班學生家長給同學們送來了一大袋子桔子。我們專門開設了一個吃桔子儀式，由班長給大家介紹一下桔子的由來，班委負責每一個同學分發(fā)一個，拿到桔子的同學先看看拿到的桔子外表，用手摩挲一下，有什么感覺，把桔子聞一聞。輕輕地剝開，看桔子的里面什么樣子，心中有什么想法。同學之間交流一下。后來，郭若怡在習作《丑桔潤心田》中，寫得就具體了很多。
丑桔潤心田。
郭若怡。
丑桔，是我迄今為止最喜愛的水果之一。因其形狀奇異，似包子一般，故而得名“丑桔”。然而丑桔不“丑”，輕輕剝開，便有一股清香味直沁心脾；慢慢送入口中，手指頭般大的桔瓣一咬便濺出了芳香的汁水。我貪婪的吮吸著，吮吸著這世間最香的甜蜜，不知不覺中我想到了我的父親。
是父親給我買來了丑桔。當時我看著丑桔那般丑陋的外形，指著父親戲笑著說：“爸，你看，長得真像你！好丑?。 备赣H一聽，也跟著笑了起來，“是啊，好像我啊！但是，孩子，看事情不要只看表面，就跟人一樣，我們不要以貌取人，不然，你嘗嘗！”
我看著父親，將信將疑的拿起一個丑桔剝開一嘗，果真有著其他一般桔子不同的香甜。從前覺得桔子只是有些酸味，可如今吃了丑桔后，便發(fā)現(xiàn)并不是那樣。丑桔雖丑，卻香甜得讓人難以放下，甜味在口齒間流連，仿佛要溢出似的。
從此，我學會了不以貌取人。
父親的公司是他白手起家干起來的。直到最近幾年，生意才漸有起色，并且越來越紅火。我從大人們的談話中得知父親這些年不管有多少生意，得了紅利，好比本身是五五分，他卻總是給別人六七成。我聽了很不樂意，自己應得的利益，為何要白白多給別人??？我當機立斷，找到父親，父親只一聲：“孩子，你只管學習就好了，這些事不用你操心。”我大聲反駁道：“爸，這可不是小事，長此以往，生意還怎么辦啊？”父親頓了頓，說：“孩子，我想要告訴你，做生意是場長久戰(zhàn)，咱不能怕吃虧，你要把目光放長遠，把最好的都留給別人，別人才愿意跟你做生意！”
我怔怔地看著父親，仿佛在看一個陌生人，我想父親的生意越辦越成功，就是源于這個吧！我看著父親從身后拿出一袋丑桔，他笑著說：“孩子，你不是說還想再吃一袋嗎？我特意給你買了！”
我手里提著那袋丑桔，感覺有一股力量在滋潤著我，滋潤著我的心田。()剝開丑桔，還是那樣的芳香；吃下丑桔，還是那樣的甜蜜。
從此，我學會了不占小便宜，寧可自己吃虧也要為他人著想。時至今日，我仍然愛著丑桔，愛著丑桔那丑陋的外表，內(nèi)心卻如此的純潔。在如今這繁華喧鬧的塵世，恐怕也只有丑桔能夠保持最初的純潔。不被利益渲染的他是那樣芳香，那樣甜蜜。
丑桔，在我前行的路上滋潤著我，指引著我，讓我寵辱不驚地做著自己。
讀著“已而夕陽在山，人影散亂，樹林陰翳，鳴聲上下。”我閑適地躺在這軟榻上，手里拿著丑桔，心想，我必會像丑桔一樣做人，做自己。
二、寫作過程的重建。
《寫作教學教什么》介紹寫作過程與教學的重建有兩大關鍵：一是建立合適的寫作類型；二是基于學生的寫作學情。寫作課程的三大類型有任務寫作、創(chuàng)意寫作和隨筆寫作。
雖然是才看到這些理論，心中也竊喜，這幾年在教學中做了一點這樣的探索。班級文學社團的創(chuàng)建，師生共寫的交流，同話題續(xù)寫。讓我們班的同學在自由寫作中去進行交流。前兩天，趙嘉樂習作《掛念》。
掛念。
趙嘉樂。
古往今來，騷人墨客總喜歡在秋天抒發(fā)自己的傷感。或許是枯葉凋落的無情觸了景，或許是冷風刺骨傷了情。深秋好像讓整個城市失去了活力一樣，連空氣都是壓抑的味道。
爺爺80歲了，很疼我。老師做親情測試的時候，我毫不猶豫地第一個寫下了爺爺?shù)拿?。爺爺唯一的`掛念就是我、我住校的那段時間，爺爺總是擔心我吃不好，睡不好。每周上學的時候，爺爺總會給我買好多好吃的。一周有五六天不在家，業(yè)而言總是數(shù)著日子盼我回來。只要我一回家，爺爺無論在干什么，都會立刻停下手中的活，用他最快的速度到我身邊，好好看看我，跟我聊聊天。
爺爺清楚我這個小饞貓的喜好，不管是城北的豆腐腦，還是城南的胡辣湯，他都會在我還賴在床上的時候準備好，讓香氣把我這個小饞貓叫醒。爺爺對我非常好，我也十分孝順爺爺。爺爺看我慢慢長高，是一臉欣慰，而我看爺爺從青絲到白發(fā)，硬朗到佝僂是滿臉的悵惘。我怕時間走得太快了，我趕不上。我想用力抓住時間多陪陪爺爺，但學業(yè)和未來像塊巨石壓住了我。每次到了返校的日子，不論嚴寒酷暑，爺爺總會送我一段路，我不忍看爺爺不舍的表情，每次也都勸爺爺別送我了，可我拗不過爺爺。他會一直動刀小區(qū)門口，一直目送我遠去。幾乎每次都是一樣的場景，我以為這種場景只會出現(xiàn)在電視上，書本上，當真正發(fā)生在我身上時，我仿佛突然讀懂了朱自清寫《背影》時的情感。我看到了爺爺不舍的眼神，我怕我繃不住眼淚想快點離開，可還是忍不住回頭看爺爺。我每次回頭，爺爺總是在那個位置目不轉睛地看著我，一陣風吹來，路邊的樹上悠悠落下幾片枯葉，我沒有再回頭，因為我的眼淚開始在眼眶里打轉了，心里很不是滋味。我怕爺爺也像這落葉一樣，我只能把他掛念在心里，不能再相見。
爺爺?shù)奶蹛酆推谂巫屛以谶@秋風中得到溫暖，充滿了力量，爺爺?shù)膾炷罨蛟S就是我學習的動力。為了家人，為了自己，好好學習，不虛度時間，才對得起頂著寒風上課的自己和枯樹下掛念我的爺爺。已經(jīng)看見終點了，再堅守幾個月，為自己拼盡全力，為自己心甘情愿，更為了心中的那份掛念。
三、設計寫作學習任務的基本路徑。
書中告訴我如何設計寫作學習任務的路徑：基于學情調查進行寫作學習任務設計：進行學生寫作興趣的調查，其目的是找到學生寫作的興奮點，以保證設計的寫作任務與學生的寫作欲求相吻合，是學生能一觸即發(fā)，不吐不快。這就要求教師經(jīng)常、深入地了解學生的思想與情感需求，找出他們的問題與困惑，從中挑選出較有普遍性的寫作任務。
基于學生初稿進行寫作學習任務設計：教師如果認真研讀全體學生的作文，能準確地把握全班學生在作文中呈現(xiàn)出來的言語經(jīng)驗方面的優(yōu)勢和問題，就能做到有的放矢地進行教學和練習，就能大大提高學生寫作學習的質量。
寫作教學的有效性首先必須確定合宜的寫作學習內(nèi)容。
《寫作教學教什么》粗粗看完了，這本書真是需要“用心用筆來讀的書”，這本書更教會了我學習理論的重要性。要不，我們的教學嘗試就是“盲人摸象”，學習了一個個的“俗招”，當自己沾沾自喜的時候，才發(fā)現(xiàn)在做著違背教學規(guī)律和原則的事情，和自己的教學初衷就南轅北轍了。邊讀書邊實踐，哪怕是一點的改變就會有不同的收獲。
11月16日。
讀書心得論文格式篇二十
如所讀書、文的篇名、作者、寫作年代，以及原書或原文的內(nèi)容概要。
寫這部分內(nèi)容是為了交代感想從何而來，并為后文的議論作好鋪墊。
這部分一定要突出一個“簡”字，決不能大段大段地敘述所讀書、文的具體內(nèi)容，而是要簡述與感想有直接關系的部分，略去與感想無關的東西。
選擇感受最深的一點，用一個簡潔的句子明確表述出來。
這樣的句子可稱為“觀點句”。
這個觀點句表述的，就是這篇文章的中心論點。
“觀點句”在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。
初學寫作的同學，最好采用開門見山的方法，把觀點寫在篇首。
這部分就是議論文的本論部分，是對基本觀點(即中心論點)的闡述，通過擺事實講道理證明觀點的正確性，使論點更加突出、更有說服力。
這個過程應注意的是，所擺事實、所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點，為基本觀點服務。
一篇好的讀后感應當有時代氣息，有真情實感。
要做到這一點，必須善于聯(lián)系實際。
這“實際”可以是個人的思想、言行、經(jīng)歷，也可以是某種社會現(xiàn)象。
聯(lián)系實際時也應當注意緊緊圍繞基本觀點，為觀點服務，而不能盲目聯(lián)系、前后脫節(jié)。
以上四點是寫讀后感的基本思路，但是這思路不是一成不變的，要善于靈活掌握。
比如，“簡述原文”一般在“亮明觀點”前，但二者先后次序互換也是可以的。
再者，如果在第三個步驟擺事實講道理時所擺的事實就是社會現(xiàn)象或個人經(jīng)歷，就不必再寫第四個部分了。
寫讀后感應注意以下問題： 一是要重視“讀”在“讀”與“感”的關系中，“讀”是“感”的前提、基礎;“感”是“讀”的延伸或者說結果。
必須先“讀”而后“感”，不“讀”則無“感”。
因此，要寫讀后感首先要讀懂原文，要準確把握原文的基本內(nèi)容，正確理解原文的中心思想和關鍵語句的含義，深入體會作者的寫作目的和文中表達的思想感情。
二是要準確選擇感受點讀完一本書或一篇文章，會有許多感想和體會;對同樣一本書或一篇文章，不同的人從不同的角度思考問題，更是會產(chǎn)生不同的看法、受到不同的啟迪。
???????? 再要從管理體制的角度去思考，就可進一步認識到齊宣王的“大鍋飯”缺少必要的考評機制，為南郭先生一類的人提供了飽食終日混日子的客觀條件，從而聯(lián)想到改革開放以來,打破“鐵飯碗”，廢除大鍋飯的必要性。
一篇讀后感，不能寫出諸多的感想或體會，這就要加以選擇。
作為初學者，就要選擇自己感受最深又覺得有話可說的一點來寫。
要注意把握分析問題的角度，注意聯(lián)系自己的實際情況，從眾多的頭緒中選擇最恰當?shù)母惺茳c，作為全文議論的中心。
今天，我讀了由曹文軒寫的《草房子》后，十分感動。
這本書主要講了：小男孩桑桑與他的父母來到大麥地后的六年小學生活。
在這六年中，他經(jīng)歷了一件件快樂、幸福、氣憤、傷心……的事。
其中讓我最感動也是最印象深刻的就是《艾地》。
《艾地》這一章使我深切地感受到了秦大奶奶守護艾地的執(zhí)著她那虛弱的堅強。
那種近乎執(zhí)怮的執(zhí)著比大海還有更深萬里，比高山還要堅硬不撓。
隨著故事的情節(jié)，油麻地的人們對秦大奶奶的惡語相向和軟磨硬泡，使我對油麻地人那美好、純樸的印象陡然下降，油麻地人在我心中成了 邪惡盜。
而秦大奶奶瘦弱的身軀在我眼中卻變得高大讓人更感動的是秦大奶奶撐著衰老的身體跳河救人，和她醒來后的所作所為。
那是一種翻天覆地的變化，秦大奶奶對油麻地的人們已經(jīng)不再飽含敵意了，變得十分的善解人意：拄著拐杖去集市上賣雞鴨;為女孩們扎小辮、染指甲;與同學們一起玩耍;為油麻地小學做些事…… 甚至還自愿搬出， 最后，青大奶奶竟然為了油麻地小學一只小小的南瓜，付出了她的生命。
太可憐了!
我喜歡這本《草房子》，因為它給了我寶貴的啟迪。
到現(xiàn)在為止，這本書我讀了兩遍，第一遍讀的時候只是淺淺的了解了一下，可是，到第二邊讀的時候，作者對于生命的理解深深的震撼著我的心靈，也深刻的影響了我的內(nèi)心思想。
讀《完整的'成長》，“完整”兩個字首先觸動了我的心弦，在書的背面，對“完整”做了件的解釋。
何為“完整”這里的完整不是完美，人，不會完美，也無需完美，完整是表明一個人是豐滿的、立體的、多個層面的人。
人的完整需要一個人完整的成長過程，而這個過程即是兒童自我創(chuàng)造的過程。
兒童的成長應該是完整的，然而在現(xiàn)實生活中，幼兒的成長卻是不完整的，如何使幼兒做到完整的成長，這需要家長、老師的共同努力，更需要那我們運用正確的方法。
而這本書，通過大量的例子來告訴我們?nèi)绾问挂粋€兒童從出生到成年完整的發(fā)展給了我很大的啟迪和思考。
一、兒童自己創(chuàng)造自己
人的成長都將從身體開始，經(jīng)歷情緒、感覺上升到心理認知， 然后有精神升華。
這些奇妙的內(nèi)在部分，將協(xié)助兒童創(chuàng)造一個獨一無二的自我。
兒童總是繞過或躲過成人有意無意設置的障礙，一步步創(chuàng)造自己一步步完整自己，這是兒童成長的開始，也貫穿幼兒發(fā)展的始終。
因此，在幼兒自己創(chuàng)造自己的同時，我們成人要給于兒童充分的自由，讓兒童自己找到創(chuàng)造自己的方法。
二、兒童是自己身體的主人
兒童要成為自己身體的主人之前必須喚醒自己的身體，而喚醒自己身體的前提便是對兒童的“愛和自由”。
愛可以把各種場所變成兒童的家，在兒童自己家中，大多數(shù)孩子可以自由的支配自己的身體，他依靠身體來探索外界以此上升到頭腦，這是發(fā)展他未來一切發(fā)展的開始。
因此，身體的自由對于孩子來說尤其重要。
反復的活動四肢，讓身體自由這是兒童的第一個自由，這一階段四肢的活動就是快樂就是成長就是一切。
三、隱藏在兒童身體內(nèi)的生命力
兒童體內(nèi)天生就隱藏著生命力，我們不被兒童發(fā)現(xiàn)，是因為我們?nèi)鄙偕Α?BR> 然而，我們想要做好教育工作，就必須讓兒童發(fā)現(xiàn)自己，那最好的方法就是“發(fā)揮我們體內(nèi)的生命力”來吸引孩子的眼球。
幼兒天生對“生命力”有著敏感的嗅覺。
孩子的生命力指引著孩子身體的自由，如果身體被他人支配就會產(chǎn)生截然不同的結果，所以，我們要更加都懂尊重孩子的身體自由，使其生命力延續(xù)下去。
四、兒童是自己情緒的主人
情緒在兒童完整發(fā)展中是個不可缺少的部分，我們要理解孩子就，要了解孩子的情緒;我們要接納孩子，就要接納孩子的情緒;我們愛孩子，就要包容他的情緒。
幼兒剛剛進入幼兒園，難免會有害怕的情緒，最直接的反應便是哭，孩子為什么哭呢?是因為這時的她心里有種強烈的不安感這種不安是他感到很難過，這時候老師應該了解幼兒心理的情緒，才會找到有效的解決方法。