沉淀下來的智慧和經(jīng)驗(yàn)，值得寫成一篇總結(jié)。了解常用的修辭手法可以使我們的文章更富有表現(xiàn)力，下面簡要介紹一下幾種常見的修辭手法。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀總結(jié)范文，供大家參考。
校長培訓(xùn)班上的開班講話篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位校長學(xué)員:。
大家好！
xxxx市“xx”第四期中小學(xué)校長任職資格培訓(xùn)班今天在這里開班了，這充分體現(xiàn)了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)心與厚愛，在此，我謹(jǐn)代表參加培訓(xùn)的各位學(xué)員向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師表示衷心地感謝，感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師為我們提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，一個(gè)理論與實(shí)踐緊密結(jié)合的培訓(xùn)平臺(tái)；同時(shí)向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師表達(dá)我們接受培訓(xùn)的感想和決心：以飽滿的熱情，積極的態(tài)度，靈活的方法，刻苦地投入到這次學(xué)習(xí)中去，我們懷著一顆感恩的心，用勤奮和毅力延伸自己的教育快樂，共同領(lǐng)受這次培訓(xùn)活動(dòng)帶來的`收獲。
我們?cè)谂嘤?xùn)中將做到：
一是確實(shí)珍惜機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)。這次培訓(xùn)無論是從內(nèi)容安排，還是形式的選擇上，都包含著各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和老師們的智慧，我們一定要克服各種困難、努力學(xué)習(xí)，積極思考，有效互動(dòng)。
二是嚴(yán)格服從管理，遵守紀(jì)律。在培訓(xùn)期間，嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真遵守培訓(xùn)的紀(jì)律，服從統(tǒng)一的安排，確保安全、順利、圓滿地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
三是自覺處理好工作與培訓(xùn)的矛盾，做到邊學(xué)邊思邊用，積極營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，力求做到學(xué)習(xí)工作兩不誤。
四是要理論聯(lián)系實(shí)際，力求以學(xué)促用，學(xué)有所獲，學(xué)有所成。通過培訓(xùn)，我們要傳承一些先進(jìn)的理念；結(jié)識(shí)一批優(yōu)秀的朋友；交流教育的思想，整合潛在共享的資源。
最后，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體學(xué)員，向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們?cè)俅伪硎局孕牡馗兄x！謝謝！
校長培訓(xùn)班上的開班講話篇二
同志們：
20xx年青年干部培訓(xùn)班，今天就要結(jié)束了。兩天來，大家倍加珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，認(rèn)真聽課，積極參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)，相互暢談體會(huì)，交流經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，圓滿地完成了預(yù)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，取得了較好的效果。在此，我代表縣委向在座的所有學(xué)員表示熱烈的祝賀!同時(shí)，對(duì)在培訓(xùn)工作中付出辛勤勞動(dòng)的有關(guān)單位的領(lǐng)導(dǎo)和同志表示衷心的感謝!
青年干部培訓(xùn)，是干部教育培養(yǎng)工作的重要內(nèi)容，也是整體提升青年干部素質(zhì)、加快成長成熟的一個(gè)重要舉措，對(duì)青年干部的長遠(yuǎn)發(fā)展具有重要的促進(jìn)作用。這次培訓(xùn)班時(shí)間雖然不是很長，但是組織嚴(yán)密，內(nèi)容豐富，收獲很大，達(dá)到了預(yù)期目的。歸納起來，主要有以下幾個(gè)特點(diǎn)。
一是領(lǐng)導(dǎo)重視，從嚴(yán)要求。對(duì)于這期培訓(xùn)班，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高度重視?？h委副書記同志參加了我們的開學(xué)典禮。在培訓(xùn)過程中，州、縣領(lǐng)導(dǎo)以及縣直部門的有關(guān)負(fù)責(zé)人前來授課，尤其是縣委、常務(wù)副縣長同志，在繁忙的工作中擠出時(shí)間為學(xué)員們上課。為了完成講課任務(wù)，有的領(lǐng)導(dǎo)推掉了重要會(huì)議，有的領(lǐng)導(dǎo)多方查找資料，有的領(lǐng)導(dǎo)利用休息時(shí)間認(rèn)真?zhèn)湔n。領(lǐng)導(dǎo)們不僅注重理論知識(shí)的傳授，而且還把他們工作、學(xué)習(xí)中的經(jīng)驗(yàn)，做人、做事的道理，對(duì)事業(yè)和人生的感悟講給大家，使大家很受啟發(fā)。
二是教學(xué)內(nèi)容豐富，形式多樣。這次培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)內(nèi)容安排的比較豐富，符合當(dāng)前形勢(shì)發(fā)展要求和我縣干部隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)際需要。既涵蓋了當(dāng)前工業(yè)化、城鎮(zhèn)化和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化等各個(gè)領(lǐng)域的縣情介紹，又涉及了公文寫作、突發(fā)事件應(yīng)對(duì)處理等使用知識(shí)的講解，還重點(diǎn)強(qiáng)化了對(duì)青年干部人生觀、價(jià)值觀、權(quán)力觀的教育，有很強(qiáng)的針對(duì)性、實(shí)用性。既使大家增長了知識(shí)、開闊了眼界，又使大家在人生的道路上受到一次深刻的感悟。同時(shí)，在師資選擇上，既有州、縣黨校的老師講學(xué)，又部分單位的負(fù)責(zé)同志前來授課，充分挖掘和利用了有關(guān)教學(xué)資源，使學(xué)員受到了多方面的知識(shí)培訓(xùn)，提高了培訓(xùn)的效果。
三是學(xué)員學(xué)習(xí)認(rèn)真，成效明顯。這次培訓(xùn)班共有86名學(xué)員，來自全縣各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))和縣直有關(guān)部門，培訓(xùn)期間，絕大多數(shù)學(xué)員都能正確處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，以認(rèn)真的態(tài)度來對(duì)待學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中能夠認(rèn)真地聽、詳細(xì)地記、深入地討論，有的同志還在課后針對(duì)某些問題與大家一起探討，加深對(duì)有關(guān)問題的正確理解等。這些情況表明，大家能夠虛心求知，認(rèn)真研討，嚴(yán)格要求自己，自覺地保持良好的課堂秩序。
總的來說，這次培訓(xùn)達(dá)到了預(yù)期的目的，廣大學(xué)員的理論素養(yǎng)得到了進(jìn)一步提高，黨性鍛煉得到進(jìn)一步加強(qiáng)，進(jìn)取意識(shí)得到進(jìn)一步激發(fā)，干事創(chuàng)業(yè)、建設(shè)新的信心和決心更加堅(jiān)定。我希望，大家要以這次培訓(xùn)為新的起點(diǎn)，不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐，不斷加快自己成長成熟。下面，我就如何鞏固培訓(xùn)成果，加快青年干部成長進(jìn)步等問題，再提幾點(diǎn)要求。
一、要學(xué)有所思、學(xué)有所悟。這次培訓(xùn)，縣委組織部、團(tuán)縣委對(duì)課程設(shè)置作了精心安排，目的就是要通過多種教育形式，使大家對(duì)所學(xué)的知識(shí)、道理入耳、入腦、入心，通過培訓(xùn)，大家要有所思考，有所啟發(fā)，更好地明白做人、做事、做官的道理。一是要學(xué)會(huì)低調(diào)做人?？h委黨校老師為我們講解的“加強(qiáng)黨性、黨風(fēng)、黨紀(jì)修養(yǎng)，努力服務(wù)于人民”，就是要我們認(rèn)識(shí)到，一個(gè)人只有把自己生命與黨的事業(yè)、人民利益連在一起，毫不保留地貢獻(xiàn)出自己的聰明才智，這樣的人生，才有價(jià)值，才有真正的意義。當(dāng)前正值“”建設(shè)的新起點(diǎn)，廣大青年干部要勇于投身建設(shè)家鄉(xiāng)的大潮，勇于奔赴招商引資、項(xiàng)目建設(shè)第一線，勇于到環(huán)境復(fù)雜、條件艱苦、矛盾較多的地方去磨煉，干大事、干實(shí)事、干人民群眾滿意的事，做一個(gè)品行端正的人，一個(gè)奮發(fā)有為的人，一個(gè)勤于吃苦、甘于奉獻(xiàn)、有益于社會(huì)和人民的人。二是要學(xué)會(huì)踏實(shí)干事。干事是立身之本，成功是一步一步腳踏實(shí)地地干出來的。踏實(shí)干事，就是要有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，以加快全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為己任，每一件工作都力爭成功，追求卓越;踏實(shí)干事，就是要有勤勉的精神，勤于創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)，勤于苦干、實(shí)干、巧干、快干;踏實(shí)干事，就是要有務(wù)實(shí)的作風(fēng)，專注于每一個(gè)細(xì)節(jié)，從最簡單的事情做起，從最細(xì)微處入手，不論大事小事，都實(shí)實(shí)在在地干，負(fù)負(fù)責(zé)責(zé)地做，精益求精、追求完美。三是要學(xué)會(huì)清白做人。做人要講人品，為官要修官德。做人是做官的基礎(chǔ)，要想做好官，必須先學(xué)會(huì)如何做人。大家都是來自各條戰(zhàn)線的優(yōu)秀青年干部，今后有可能要走上領(lǐng)導(dǎo)崗位，希望大家一定要清清白白的做人，自覺抵制各種誘惑的侵蝕，要把廉潔從政，作為成事立基、立身之魂，以儉為榮，以苦為樂，潔身自好，為黨和人民的利益自覺奉獻(xiàn)、無私奉獻(xiàn)。
三、要學(xué)以立志、學(xué)以成才。大家都是各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門，各條戰(zhàn)線的優(yōu)秀青年干部，是發(fā)展的未來和希望。縣委、縣政府對(duì)你們寄予厚望。因此，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，大家一定要認(rèn)清自己肩負(fù)的使命，當(dāng)前正在開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)，大家一定要立志崗位建功，立足崗位成才，在平凡的崗位上，做出不平凡的業(yè)績?？h綜合部門、經(jīng)濟(jì)部門的同志要在招商引資、項(xiàng)目建設(shè)、園區(qū)開發(fā)、優(yōu)化環(huán)境、服務(wù)經(jīng)濟(jì)中建功立業(yè);鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層的同志要在鎮(zhèn)域經(jīng)濟(jì)、新農(nóng)村建設(shè)、致富百姓上作出貢獻(xiàn);政法戰(zhàn)線的同志要在維護(hù)全縣穩(wěn)定、打造平安，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展保駕護(hù)航奉獻(xiàn)力量;教育系統(tǒng)的同志，要精心教書育人，提高教育教學(xué)質(zhì)量，不斷樹立教育品牌，為全縣發(fā)展提供強(qiáng)有力的人才保證;醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)的同志，要發(fā)揚(yáng)救死扶傷、治病救人的人道主義精神，為不斷保障全縣人民的身心健康做出更大努力;其他行業(yè)的同志要發(fā)揮自己的行業(yè)優(yōu)勢(shì)，為全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出新的更大貢獻(xiàn)。
最后，祝同志們?cè)诮窈蟮娜兆永铮瑢W(xué)習(xí)好，生活好、工作好，不斷取得新的成績，以優(yōu)異的業(yè)績向組織和群眾交一份滿意的答卷。
謝謝大家!
校長培訓(xùn)班上的開班講話篇三
各位校長，同志們：
今天是培訓(xùn)班的最后一天。9月份就要開學(xué)，學(xué)校事情很多，小學(xué)還正在忙著招生，套話我也不多說了，下面，我就舉辦這期市直中小學(xué)校長培訓(xùn)班的背景和原因、學(xué)校存在問題及一些想法講一下：
一、辦班背景及原因。
(一)近幾年來，全市教育系統(tǒng)廣大干部職工以創(chuàng)建“教育強(qiáng)市”為目標(biāo)，積極落實(shí)“科教興濮”戰(zhàn)略，堅(jiān)持教育創(chuàng)新，深化教育改革，大力實(shí)施素質(zhì)教育，教育教學(xué)質(zhì)量逐年提高，促進(jìn)了教育事業(yè)快速健康發(fā)展。我市教育已進(jìn)入歷史上發(fā)展最快、形勢(shì)最好的時(shí)期之一。同時(shí)，教育也受到了人民群眾很大關(guān)注，大家都在盯著教育。一方面，人民群眾盼望教育盡快達(dá)到現(xiàn)代化水平，另一方面，教育基礎(chǔ)設(shè)施和教師隊(duì)伍水平還不能適應(yīng)教育現(xiàn)代化的要求，我們的教育觀念、培養(yǎng)模式乃至于管理體制、運(yùn)行機(jī)制也都存在著許多問題，教育的發(fā)展與經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展相比落后了。還有一些同志在思想上、行為上跟不上教育發(fā)展的要求，個(gè)別人受不良風(fēng)氣影響違法亂紀(jì)。據(jù)《大河報(bào)》報(bào)道，教育亂收費(fèi)已列在我省六大行業(yè)不正之風(fēng)之首。另外，大家都知道，今年發(fā)生的“高招舞弊案”，充分暴露出我們?cè)趲燂L(fēng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)方面還存在著不少問題?！案哒形璞装浮钡陌l(fā)生，損害了我市的教育形象，降低了教育在人民群眾中的威信，使一部分教育工作者心理上也產(chǎn)生了消極思想。舉辦這期培訓(xùn)班，就是要在開學(xué)前統(tǒng)一思想、充電鼓勁的，開學(xué)后市教育局要開展進(jìn)一步加強(qiáng)教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)的活動(dòng)，希望在座的各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)從高招舞弊案中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，抬起頭往前看，腳踏實(shí)地抓工作，重塑形象，重振雄風(fēng)，為創(chuàng)建教育強(qiáng)市打一場濮陽教育翻身仗貢獻(xiàn)我們的力量。
(二)3月底—4月中旬，人事科對(duì)市直19所直屬學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了考察。根據(jù)考察情況，可以說，“感覺不錯(cuò)”，但不是“形勢(shì)一片大好”。對(duì)成績，局黨組要對(duì)在座諸位的辛苦努力表示感謝!但是，還要提醒各位，問題不是沒有，還有很多，有一些問題，如果聽之任之不解決，日積月累，將會(huì)造成不可收拾的嚴(yán)重局面。
(三)教育要發(fā)展關(guān)鍵看學(xué)校，學(xué)校要發(fā)展關(guān)鍵看校長，校長的素質(zhì)直接關(guān)系到學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量與效益。校長要適應(yīng)新的發(fā)展要求，必須善于學(xué)習(xí)，必須具有廣博的文化知識(shí)，較深的專業(yè)知識(shí)，有獨(dú)特的辦學(xué)理念。而我們的校長正是缺乏這些必要的專業(yè)理論知識(shí)，尤其缺乏適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要，與時(shí)俱進(jìn)的管理能力。我們的部分中小學(xué)校長面對(duì)改革，茫然失措，搞形式，走過場，靠加班加點(diǎn)，靠題海戰(zhàn)術(shù)來解決所謂的“教育質(zhì)量”問題，靠幾名尖子生展示辦學(xué)水平的學(xué)校是有的。有相當(dāng)一部分校長整體素質(zhì)還不適應(yīng)教育發(fā)展的需要;即使有一些優(yōu)秀校長，數(shù)量也少，但在學(xué)校管理方面也沒有形成自己特色的辦學(xué)理念和優(yōu)良的校風(fēng)與校規(guī)。究其原因，主要是校長的教育理論功底較薄弱，教育思想不夠活躍。缺乏理論功底，立足點(diǎn)不高，看問題眼光狹窄，想問題缺乏深度，解決問題因循守舊，缺乏創(chuàng)見;學(xué)別人的經(jīng)驗(yàn)也容易照抄照搬，不能博采眾長，為己所用。有些校長雖有較長期的工作經(jīng)歷，也積累了一些經(jīng)驗(yàn)，但由于缺乏理論素養(yǎng)，無法把這些經(jīng)驗(yàn)上升到理論上加以認(rèn)識(shí)，因此就難以步入新的境界，走上新的臺(tái)階。如果校長隊(duì)伍不解決這些問題，就談不上能有效地實(shí)施新課程，更談不上辦特色學(xué)校，出一流質(zhì)量。
基于以上背景和原因，局黨組研究決定舉辦這期培訓(xùn)班，請(qǐng)專家講課，幫助大家理清工作思路，提高管理水平和個(gè)人素質(zhì)，把市直學(xué)校辦成濮陽教育的窗口、創(chuàng)建“教育強(qiáng)市”的排頭兵。
二、市直學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子現(xiàn)狀及存在問題。
今年對(duì)市直學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的考察不同以往，主要是找問題，經(jīng)過考察、總結(jié)、分析，對(duì)市直學(xué)校班子現(xiàn)狀進(jìn)行了整體評(píng)價(jià)，并對(duì)存在問題進(jìn)行了分析、條理，下面，我重點(diǎn)就存在問題給大家講一下，也就是集體談話，有些問題有則改之，無則加勉。
(一)領(lǐng)導(dǎo)班子整體評(píng)價(jià)。
從考察情況看，整個(gè)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子辦學(xué)思想明確，團(tuán)結(jié)協(xié)作，干事創(chuàng)業(yè)，一心一意謀發(fā)展、爭先進(jìn)。班子成員大部分素質(zhì)較高、責(zé)任心較強(qiáng)，能夠協(xié)調(diào)配合，各司其職、各負(fù)其責(zé)，全心全意干工作。學(xué)校能夠認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，堅(jiān)持改革創(chuàng)新，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，在教育教學(xué)、學(xué)校管理、學(xué)校建設(shè)、學(xué)生管理等各項(xiàng)工作中取得了顯著成效。
(二)學(xué)校存在的問題。
1、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)方面：(1)忙于繁瑣的具體事務(wù)，放松了政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，在思想建設(shè)工作和對(duì)教學(xué)的評(píng)估、指導(dǎo)上力不從心，正所謂“當(dāng)了官，丟了業(yè)務(wù)”。(2)一些同志存在本位主義思想，對(duì)份外的工作關(guān)注不夠;工作積極性不高、創(chuàng)造性不強(qiáng)，有時(shí)還表現(xiàn)出船到碼頭車到站的消極思想。(3)個(gè)別學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有令不行、有禁不止。(4)有些學(xué)校班子成員勾心斗角，搞內(nèi)耗，拆臺(tái)不補(bǔ)臺(tái)。(5)有些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老好人思想嚴(yán)重，遇到矛盾繞著走。(6)有個(gè)別學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)見榮譽(yù)就上，缺乏公開、公正、公平氣氛，民主作風(fēng)不夠。(7)個(gè)別學(xué)校有鋪張浪費(fèi)、花錢大手大腳、無視財(cái)政紀(jì)律現(xiàn)象。(8)部分校長在領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)上還需要加強(qiáng)，談話方式、處理事情技巧等方面需要改進(jìn)。(9)學(xué)校班子總結(jié)工作成績多，查找不足、反思教訓(xùn)不夠。
2、學(xué)校管理方面：(1)對(duì)教育行政部門的政策、禁令，個(gè)別學(xué)校存在陽奉陰違的現(xiàn)象，突出表現(xiàn)在“亂招生、亂收費(fèi)、亂辦班”三亂現(xiàn)象和雙休日、節(jié)假日補(bǔ)課現(xiàn)象仍有存在。(2)學(xué)校出臺(tái)的各項(xiàng)制度不多切合實(shí)際、不夠科學(xué)，特別是不夠人性化，以至制定制度多，貫徹落實(shí)少。(3)民主管理、依法治校方面仍有欠缺，學(xué)校的重大決策雖都經(jīng)教代會(huì)通過，但在執(zhí)行過程中，監(jiān)督不到位。
3、教育教學(xué)方面：(1)受傳統(tǒng)教育觀念制約，學(xué)校沒有從應(yīng)試教育管理中跳出來，對(duì)教育教學(xué)仍用傳統(tǒng)評(píng)價(jià)方式。有的學(xué)校仍在搞時(shí)間戰(zhàn)、疲勞戰(zhàn)，題海戰(zhàn)術(shù)，搞得教師、學(xué)生身心疲憊。(2)強(qiáng)調(diào)教學(xué)多，對(duì)教研特別是課題研究少;重視國家、省級(jí)課題研究，輕視校本課題研究。(3)重視現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施添置，忽視管理使用。
4、教師管理方面：(1)對(duì)教職工重視教學(xué)管理，忽視教師職業(yè)道德教育，致使部分教師師德不良、師風(fēng)不正，拜金主義、享樂思想嚴(yán)重。有個(gè)別教師有“吃拿要”現(xiàn)象;為各種考試提供方便，敗壞考風(fēng)考紀(jì)，影響教師形象。(2)對(duì)教師安排工作任務(wù)多，關(guān)心教師身心健康少。(3)對(duì)教師業(yè)務(wù)水平要求高，提供進(jìn)修培訓(xùn)機(jī)會(huì)少。(4)對(duì)教職工強(qiáng)制管理多，人文關(guān)懷少。
5、學(xué)生管理方面：(1)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重，學(xué)習(xí)時(shí)間過長。(2)制定制度多，養(yǎng)成教育少。(3)個(gè)別學(xué)校仍有體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象。(4)個(gè)別學(xué)校仍有歧視差生、開家長會(huì)指責(zé)家長現(xiàn)象。
三、針對(duì)存在問題，提出一些想法。
(一)校長要有大局意識(shí)。
講大局，不是空泛的政治表態(tài)，而應(yīng)該是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。有些同志，明明自己那個(gè)局部的工作沒做好，出了問題，卻不是著重從自身查原因、找教訓(xùn)，而是怨社會(huì)環(huán)境不好，怨上級(jí)支持幫助不夠。這樣的思想態(tài)度不僅做不好局部工作，還會(huì)拖全局的后腿。就像是休息日、節(jié)假日補(bǔ)課的問題，教育局黨組嚴(yán)加禁止，幾乎每次重要會(huì)議都要講，但是，學(xué)校在實(shí)際執(zhí)行中是不是都按要求做到了?我看不一定，我們的教師和學(xué)生的休息日、節(jié)假日是縮水的，不夠數(shù)。還有前一段人事制度改革工作，有些學(xué)校確實(shí)有壓力，但在壓力面前沒有迎難而上，而大都存在畏難情緒，有求穩(wěn)怕亂等待觀望思想。面對(duì)改革，大家都在觀望，困難讓別人上，硬骨頭等著別人啃，自己等著吃現(xiàn)成的，原地踏步，推一推動(dòng)一動(dòng)，不推不動(dòng)，這決不是好現(xiàn)象，我想只要大家集思廣益想辦法、出主意，任何困難都是能夠解決的。還有一個(gè)非常突出的問題，就是縣區(qū)骨干教師流失的問題?？h區(qū)的事情為什么拿到市直校長培訓(xùn)班上講，大家都很清楚，縣區(qū)骨干教師絕大部分都是流到了我們這些市直學(xué)校，每年各縣區(qū)骨干教師都是幾十個(gè)幾十個(gè)地流到市直學(xué)校，流失人數(shù)確實(shí)是觸目驚心!今年人大會(huì)上人大代表已經(jīng)提出了這個(gè)問題。市直學(xué)校有很多便利條件，一來可以靠自身的優(yōu)勢(shì)培養(yǎng)本校的年輕教師成為教學(xué)骨干，二來可靠優(yōu)厚待遇，招到優(yōu)秀的大學(xué)畢業(yè)生，幾年時(shí)間就可以培養(yǎng)一批優(yōu)秀的年輕教師。但是，我們的某些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)培養(yǎng)自己的年輕教師，不引進(jìn)大學(xué)畢業(yè)生，非要跑到縣里去挖人家的墻腳，造成縣區(qū)教育尤其是中學(xué)階段教育每況愈下，步履維艱。搞教育不能急功近利，大家都要有點(diǎn)“甘做鋪路石”的思想。人大的議案已經(jīng)反映到教育局了，我們看了也有同感，在縣區(qū)教師無序流動(dòng)上是很有必要好好解決一下了!縣區(qū)教育發(fā)展是全市教育發(fā)展的大頭，縣區(qū)教育上不去，全市教育發(fā)展就無從談起，創(chuàng)建教育強(qiáng)市的目標(biāo)就永遠(yuǎn)不可能實(shí)現(xiàn)。局黨組已經(jīng)下發(fā)了一個(gè)意見，嚴(yán)格限制市直學(xué)校不按程序亂招縣區(qū)教師，開學(xué)后局里要檢查。所以說，我們每個(gè)黨員、干部都應(yīng)該在局黨組的領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格按照黨組決定要求，以富于創(chuàng)造性的工作精神，扎扎實(shí)實(shí)的工作作風(fēng)，把各項(xiàng)工作落實(shí)好，保證經(jīng)得起檢驗(yàn)。這才是具有大局意識(shí)的重要表現(xiàn)，也是對(duì)大局最實(shí)際的維護(hù)和支持。作為黨的教育工作者，在事關(guān)大局的問題上，必須有更高的標(biāo)準(zhǔn)和更嚴(yán)的要求，不能有絲毫的含糊。
(二)校長要處理好校長負(fù)責(zé)制與學(xué)校民主管理的關(guān)系。
我國現(xiàn)階段的校長負(fù)責(zé)制，是一個(gè)以校長負(fù)責(zé)為核心內(nèi)容的結(jié)構(gòu)概念，它的四大構(gòu)成要素是：上級(jí)宏觀領(lǐng)導(dǎo)，校長全面負(fù)責(zé)，支部保證監(jiān)督，教工民主管理。這四者不是簡單的“四合一”，而是有機(jī)的結(jié)合。一方面校長有職有權(quán)，要真正對(duì)學(xué)校負(fù)起責(zé)任來;另一方面還要加強(qiáng)制度建設(shè)，加強(qiáng)民主管理。校務(wù)公開是民主管理的一項(xiàng)重要措施。
學(xué)校的校長負(fù)責(zé)制，決不同于封建時(shí)代的家長制。校長是以人民公仆、人民勤務(wù)員的身份負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)全校工作的，必須根據(jù)人民的意志和利益辦事。校長的權(quán)力也不是毫無限制的，絕對(duì)不能違背局黨組和政府制定的方針、政策、計(jì)劃和法規(guī)。校長必須傾聽群眾的意見和建議，接受學(xué)校黨組織和教職工代表大會(huì)的雙重監(jiān)督。對(duì)學(xué)校重大問題的決策，必須提交教職工代表大會(huì)審議。全體師生員工，不僅是學(xué)校管理的對(duì)象，而且是學(xué)校的主人。他們對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作的管理，都有發(fā)言權(quán)、監(jiān)督權(quán)。校長無權(quán)壓制和取消他們這種應(yīng)有的民主權(quán)利。校長的決策以及各項(xiàng)規(guī)章制度和計(jì)劃的制訂，都必須建立在這種充分民主的基礎(chǔ)上。一經(jīng)集中群眾意見作出決定，就必須嚴(yán)格執(zhí)行。當(dāng)然，在執(zhí)行過程中，師生又必須服從校長的統(tǒng)一指揮，必須維護(hù)校長的權(quán)威，不能各行其是、搞極端民主和無政府主義。在執(zhí)行決定的過程中，校長自然要注意聽取群眾的意見，接受實(shí)踐的檢驗(yàn)，重視信息反饋，必要時(shí)還得修改或補(bǔ)充自己的決定。從本質(zhì)上說，校長負(fù)責(zé)制也是一種民主集中制。
對(duì)于校長負(fù)責(zé)制，我們的校長有誤解，一說校長負(fù)責(zé)制，認(rèn)為學(xué)校的一切都?xì)w校長管，教育行政部門也不能領(lǐng)導(dǎo)。這種理解是不對(duì)的。作為校長，要對(duì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)，要服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，不是一切由校長一人說了算。有極個(gè)別校長，把學(xué)校當(dāng)成了自己的家，為所欲為，車自己坐，錢一支筆，什么副職，一切都得聽校長的，這是絕對(duì)不對(duì)的。
(三)校長管理學(xué)校要尊重教育規(guī)律。
校長管理學(xué)校要尊重教育規(guī)律。按規(guī)律辦學(xué)，可以端正辦學(xué)方向;按規(guī)律管理，可以增強(qiáng)學(xué)校管理的科學(xué)性和效益性，并減少工作的盲目性和隨意性;按規(guī)律教書，可以使我們的教育教學(xué)健康發(fā)展;按規(guī)律育人，可以使培養(yǎng)的人才符合新世紀(jì)的要求。教育規(guī)律來自學(xué)校這一事物的內(nèi)在特性、本質(zhì)關(guān)系，來自學(xué)校各類活動(dòng)的根本特點(diǎn)。
尊重教育規(guī)律更重在對(duì)教育規(guī)律的探索。蘇霍姆林斯基精神是校長們學(xué)習(xí)的典范。在幾十年的教育工作中，蘇霍姆林斯基從來沒有脫離教學(xué)實(shí)踐。他提出了三個(gè)口號(hào)：到教師中去!到學(xué)生中去!到課堂中去!并身體力行，一直堅(jiān)持既當(dāng)校長又兼語文老師，既教書又當(dāng)班主任，他曾試辦六歲兒童預(yù)備班，接著又從一年級(jí)到十年級(jí)，連續(xù)擔(dān)任這個(gè)班的班主任，堅(jiān)持以不同的身分從各個(gè)不同角度出發(fā)，全面、細(xì)致地考察和研究教育現(xiàn)象，幾十年如一日緊張而有秩序地工作著。他每天早晨四五點(diǎn)鐘起床，然后離開住處來到自己窄小的校長辦公室，從事研究和寫作，一直到八點(diǎn)正，才離開辦公室，到學(xué)校走廊上去迎接前來上學(xué)的孩子們。整個(gè)白天都用來做班主任工作，上課或聽課，晚上則整理筆記，思考一天工作中遇到的問題，記錄教學(xué)和教育工作中的實(shí)際情況。他親手記錄的教育、教學(xué)資料就有兩千多本。他認(rèn)為，每個(gè)兒童都有一個(gè)獨(dú)特的、獨(dú)一無二的世界，教育者應(yīng)深入研究和充分了解這個(gè)世界。為此，在三十年間，他跟蹤觀察和研究了許多不同家庭的學(xué)生在童年、少年和青年期的各種表現(xiàn)。為了研究道德教育問題，他對(duì)三千七百名左右的學(xué)生做了觀察記錄。正如他在一篇文章中所寫的那樣：“三千七百頁筆記記載了我的全部教師生活。每一頁我都獻(xiàn)給一個(gè)人——我的一個(gè)學(xué)生?！彼冀K親自帶著四五個(gè)“最難教育的學(xué)生”，對(duì)他們進(jìn)行重點(diǎn)觀察和教育。他每學(xué)期都要聽每個(gè)教師十五節(jié)課，聽每節(jié)課都認(rèn)真地做好筆記。有時(shí)因公外出，原聽課計(jì)劃落了空，隔天一定補(bǔ)聽、補(bǔ)記。他還有一個(gè)小本子，里面記錄著全校各種各樣的統(tǒng)計(jì)數(shù)字，無論上級(jí)需要什么樣的數(shù)據(jù)，都能隨時(shí)做出準(zhǔn)備無誤的答復(fù)。
蘇霍姆林斯基一生的教育活動(dòng)給了我們一個(gè)重要啟示：理論聯(lián)系實(shí)際的研究是尊重教育規(guī)律的最重要的保證。校長應(yīng)當(dāng)深入教育實(shí)際，同時(shí)進(jìn)行一些理論研究，把自己的經(jīng)驗(yàn)提高到理論的高度，用以指導(dǎo)實(shí)踐。在蘇霍姆林斯基一生的工作中所表現(xiàn)出來的那種尊重教育規(guī)律，研究教育規(guī)律，熱愛兒童，細(xì)心研究兒童的精神，尤其值得我們?cè)谧ｉL們學(xué)習(xí)。他的這種精神及其科學(xué)研究成果，即先進(jìn)的教育、教學(xué)理論，必將對(duì)我國的教育實(shí)踐和教育研究產(chǎn)生深刻的影響。
(四)依法治校是教育健康發(fā)展的保證。
學(xué)校要全面實(shí)施素質(zhì)教育，首先校長要有“法”的頭腦，做依法治校的能人，要切實(shí)落實(shí)好教育法律、法規(guī)，堅(jiān)決執(zhí)行好國家的課程計(jì)劃，使學(xué)校教育在正確的、規(guī)范的軌道上運(yùn)行。
執(zhí)法需要有懂法的人來實(shí)現(xiàn)，要懂法首先要有強(qiáng)烈的學(xué)法的意識(shí)。意識(shí)決定著行為。只有有了法制的意識(shí)，才會(huì)自覺地學(xué)法，才能有守法、執(zhí)法的行動(dòng)。學(xué)校是精神建設(shè)的重要場所，是執(zhí)行國家教育法律、法規(guī)及規(guī)章的主體。校長是學(xué)校的法人代表，是學(xué)校管理的最高負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校的教育、教學(xué)和行政工作。在整個(gè)學(xué)校管理中要全面貫徹國家的教育法律、法規(guī)和上級(jí)行政管理部門的政策，校長就必須要有完備的法制意識(shí)，并且要求其他行政領(lǐng)導(dǎo)也要掌握相應(yīng)的法律法規(guī)，以保證學(xué)校工作全面貫徹黨和國家的教育方針、政策、法規(guī)，自覺抵制各種違反教育方針、政策法規(guī)的行為。
有計(jì)劃地在師生中開展法制教育工作，是學(xué)校教育工作的重要組成部分，也是校長管理學(xué)校的重要內(nèi)容之一。教育肩負(fù)著為社會(huì)主義事業(yè)培養(yǎng)建設(shè)者和接班人的任務(wù)。學(xué)?，F(xiàn)在培養(yǎng)的學(xué)生是21世紀(jì)的人才，是未來社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的主體。校長一定要注意對(duì)師生進(jìn)行社會(huì)主義民主與法制教育，使他們具有一定法律知識(shí)，有較強(qiáng)的法律觀念。具有適應(yīng)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)和現(xiàn)代社會(huì)生活需要的法律素質(zhì)，是建設(shè)社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明的必要條件。
在教育活動(dòng)中，影響學(xué)生的發(fā)展的基本因素是學(xué)校課程，學(xué)校的教育工作都是以課程為基礎(chǔ)的，所以課程是實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵，執(zhí)行課程計(jì)劃是依法治校的核心。按照國家的課程計(jì)劃開設(shè)學(xué)校課程是校長必須履行的職責(zé)。我認(rèn)為執(zhí)行課程計(jì)劃關(guān)鍵在于做到“開足、上齊”“不占不讓”八個(gè)字。事實(shí)上在具體的教育過程中，往往出現(xiàn)偏差，有的教師重主輕副，認(rèn)為語數(shù)外課一定要上好，其他課程有無無關(guān)緊要;有的把勞動(dòng)、科技、文體、班會(huì)等活動(dòng)課干脆上成語數(shù)課，課程計(jì)劃形同虛設(shè)。針對(duì)這種現(xiàn)象的發(fā)生，我們要組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)的教育法規(guī)，要求教師轉(zhuǎn)變觀念，站在執(zhí)“法”的高度，全面提高學(xué)生素質(zhì)，切實(shí)落實(shí)好國家課程計(jì)劃中的每一門課程，這是教師的基本職責(zé)。
教育需要法制，法治是教育健康發(fā)展的保證。在黨的xx大報(bào)告中，提出了“依法治國，建設(shè)社會(huì)主義法治國家”的治國方略，九屆全國人大二次會(huì)議通過修改《憲法》。把這一治國方略上升為國家意志，這必將對(duì)我們依法治教、依法治校提出更高的要求，我們應(yīng)該從依法治國的高度，促進(jìn)學(xué)校管理法制化、規(guī)范化、科學(xué)化，推進(jìn)素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。在這里，強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)。我們有些學(xué)校開不齊課程，只注重主課的行為，上升到高度認(rèn)識(shí)，就是違法。昨天王教授對(duì)依法治校問題講得很多，不在多講。但是從今以后，學(xué)校一切工作都要依法辦事，不能憑校長意志想怎么就怎么。特別是在財(cái)務(wù)管理上，更要注意，因經(jīng)濟(jì)問題落馬的人已不少了，要引以為戒。
(五)班子內(nèi)部要盡力避免能量“內(nèi)耗”
俗話說，“家和萬事興”。許多事實(shí)告訴我們，一個(gè)學(xué)校興旺發(fā)達(dá)，必定有一個(gè)同心同德、和衷共濟(jì)的領(lǐng)導(dǎo)集體，一個(gè)學(xué)校如果長期搞不上去，往往是因?yàn)榘嘧映蓡T相互磨擦、造成能量“內(nèi)耗”。不管是什么原因造成的內(nèi)耗，學(xué)?！耙话咽帧币欢ㄒ曀⒅匾曀?，并要不遺余力地消除這種內(nèi)耗。其辦法為：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。
克服班子內(nèi)耗，有賴于領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)體素質(zhì)的提高。因此，必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)。這是克服內(nèi)耗的思想基礎(chǔ)和政治保證。
2、謙虛謹(jǐn)慎，寬以待人。
為人謙和，人皆敬之;自滿自足，人皆棄之。凡成大事者，無不重視群體的力量，而且樂意聽取別人的意見，并能做到取人之長，補(bǔ)己之短，用欣賞的目光看別人，以挑剔的目光看自己，對(duì)待同志的不足或失誤，能理解、能包容，真正做到“腹中無地闊，常有渡人船”。
3、循循善誘，講究策略。
化內(nèi)耗為共進(jìn)，必須經(jīng)過一番循循善誘，一個(gè)比較成熟的校長，往往比較講究方法和策略。一是善于放棄局部利益而服從整體利益，二是善于改變對(duì)方的意見而保全對(duì)方的面子。三是善于以退為進(jìn)，適當(dāng)讓步。非原則性問題或無礙大局的事，可以作一些讓步，或者作一點(diǎn)變通處理。事情往往是這樣，你校長顯示了一種大度，他也會(huì)見好就好，甚至回帆轉(zhuǎn)舵，從而達(dá)成新的統(tǒng)一。
4、建章立規(guī)，依法辦事。
班子內(nèi)耗，意見不一，往往是因?yàn)橐?guī)章制度不健全引起的。對(duì)待同一件事，因?yàn)閷W(xué)校沒有規(guī)章可循，往往會(huì)褒貶不一，看人辦事，處理問題存在很大的隨意性，由此帶來班子意見的不一。解決這些問題的辦法就是完善學(xué)校規(guī)章制度，碰到具體問題，大家都按規(guī)定辦事，沒有明確規(guī)定的，按民主程序辦事。這樣做，校長不但省力，而且班子也容易統(tǒng)一。
5、民主治校，和衷共濟(jì)。
校長的職責(zé)比較繁多，但歸根到底就是兩件事：“決策”與用人”。因此，校長的工作如果出問題，也就出在決策和用人上。決策是否科學(xué)，是否規(guī)范，關(guān)鍵是看其決策的民主性，學(xué)校的事不能校長一人說了算，要增加透明度。常規(guī)工作分工負(fù)責(zé)，重大問題和非常規(guī)的工作，要民主決策。學(xué)?，F(xiàn)在有不少敏感的問題，比如招生、人事和基建，這些事如果不透明、不公開，定會(huì)帶來不少猜忌和誤會(huì)，如果說，校長能注意聽取班子成員的意見，并放手由分管領(lǐng)導(dǎo)具體去負(fù)責(zé)，校長的工作就會(huì)更主動(dòng)、更超脫。
6、嚴(yán)肅紀(jì)律，組織調(diào)整。
思想政治工作是協(xié)調(diào)班子成員的有力武器，但也并非能解決所有人的思想問題。因此，必須強(qiáng)調(diào)嚴(yán)肅紀(jì)律、采取必要的組織措施。有些單位不團(tuán)結(jié)、不穩(wěn)定往往是一個(gè)人所為，搬一搬這個(gè)人，學(xué)校便會(huì)“泰平”。對(duì)那些一貫搞內(nèi)耗、搞陰謀、謀人不謀事，經(jīng)批評(píng)教育仍不思悔改的人，要堅(jiān)決把他從位置上拉下來，以嚴(yán)肅黨紀(jì)和政紀(jì)，讓干事業(yè)的人上臺(tái)，搞內(nèi)耗的人“下崗”。
談到“內(nèi)耗”這個(gè)問題，在咱們市直學(xué)校，大家都是心知肚明，觸目驚心。我希望同志們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦星f要注意這個(gè)問題，搞“內(nèi)耗”對(duì)誰都不利!我在這里明確告訴大家，今后凡發(fā)現(xiàn)有人搞內(nèi)耗、搞陰謀、謀人不謀事，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)嚴(yán)肅處理，決不姑息。
(六)學(xué)校層級(jí)管理與越級(jí)管理的關(guān)系。
首先，正職與副職之間是有個(gè)主從的關(guān)系，副職應(yīng)擺正自己的位置，“是星星就是星星，不要和月亮爭輝”。正職應(yīng)多與副職通氣商量，尊重副職的意見，凡事盡量讓副職出面，自己在后臺(tái)，進(jìn)退也自如。
其次，層級(jí)管理與越級(jí)指揮，應(yīng)有特別的限定。通常情況下，一些常規(guī)性的工作應(yīng)該是一級(jí)管一級(jí)，實(shí)行層級(jí)管理，但對(duì)于那些事關(guān)大局或有特殊意義的工作主要領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該事必躬親，甚至不乏越級(jí)指揮。
學(xué)校工作也是如此。在學(xué)校工作中，有相當(dāng)一部分是屬常規(guī)的事務(wù)性的工作，這些可按層級(jí)管理的原則來辦，但事關(guān)重大的工作主管領(lǐng)導(dǎo)必須一竿子捅到底，否則出現(xiàn)問題糾正也來不及。
由此看來，不需急辦、對(duì)大局影響不大的常規(guī)性的工作，通常可按層級(jí)管理的方式去操作;事關(guān)大局或有特別意義的工作，主要領(lǐng)導(dǎo)必須事必躬親，甚至不乏越級(jí)指揮。當(dāng)然層級(jí)管理與越級(jí)指揮，凡事都有一個(gè)度。在學(xué)校之中，事無大小都按層級(jí)來辦，則難免會(huì)貽誤時(shí)機(jī)，如果什么事都越級(jí)指揮，則無法調(diào)動(dòng)下級(jí)的積極性。
對(duì)于這個(gè)問題，我們的正職、副職都要時(shí)刻保持清醒的頭腦，始終要有正、副之分這根弦。正職尊重副職，副職必須服從正職。有些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就不是這么回事，正職對(duì)副職不是尊重，而是指揮，副職對(duì)正職不是服從，而是抗命，以致有些學(xué)校正副職擺不正位置，鬧不團(tuán)結(jié)。在管理上，有些正職大權(quán)獨(dú)攬，只要是有利的事一切由自己去辦，認(rèn)為沒利的讓副職去辦;有些副職把住自己分管的一塊不放，誰也不能插手，包括正職也不得過問。這些都是不正常的。希望這些同志們要回味一下我剛才講的，不要意氣相爭，要心平氣和，和平共事，為了搞好工作這個(gè)目標(biāo)，共同努力，成績、榮譽(yù)是大家的，都知道團(tuán)結(jié)出政績、團(tuán)結(jié)出干部。
(七)學(xué)校辦學(xué)要有遠(yuǎn)見卓識(shí)，不能急功近利。
校長辦學(xué)要有遠(yuǎn)見卓識(shí)，不能急功近利，貪圖一時(shí)的虛榮，要堅(jiān)持“三個(gè)面向”興校育人。今天的教育就是明天的社會(huì)發(fā)展水平。幾乎每一位校長對(duì)這個(gè)道理都十分清楚，但真正到了辦學(xué)管理過程中，校長往往首先考慮的是自己任職期間如何使學(xué)校迅速辦出“聲譽(yù)”，常常自覺、不自覺地為一些傳統(tǒng)教育觀念或急功近利的短視行為所支配，而不去考慮學(xué)校整體的、長遠(yuǎn)的發(fā)展，特別是從培養(yǎng)未來人才的高度來規(guī)劃學(xué)校，改革教育教學(xué)工作。
有這樣一位校長，剛剛上任，為了迅速顯示自己的能力，改變?cè)让磕陮W(xué)校中考總是處于全市中等水平的現(xiàn)狀，從各班抽出部分優(yōu)秀學(xué)生，拼成了一個(gè)拔尖班，選派學(xué)校最優(yōu)秀的教師任教，還是每天黑進(jìn)黑出，加班加點(diǎn)，其他大部分學(xué)生由一般的老師進(jìn)行放鴨式教學(xué)，結(jié)果連續(xù)幾年中考成績達(dá)到了上等水平。一些家長向這位校長提意見，他卻振振有詞地說：“我們的教育質(zhì)量在全市名列前茅，誰讓你孩子不好好學(xué)的?！笨此七@位校長很有道理，其實(shí)不然。像這樣“應(yīng)試型”校長在我們中小學(xué)也大有人在，雖方法不一定一樣，但也有這種作法，這迫切需要校長們真正轉(zhuǎn)變觀念，把素質(zhì)教育的思想落實(shí)到辦學(xué)的每一個(gè)管理環(huán)節(jié)中，使中國的素質(zhì)教育理想盡快變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，讓一代又一代的中國孩子接受現(xiàn)代素質(zhì)教育。
我們?cè)诟母飳W(xué)校教育時(shí)應(yīng)教給學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、繼續(xù)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的能力，校長要卓有遠(yuǎn)見地使自己學(xué)校的學(xué)生成為一個(gè)“終身學(xué)習(xí)者”，使他們掌握基本的學(xué)習(xí)工具和基本的學(xué)習(xí)內(nèi)容，掌握完整而非割裂的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力、想象力和創(chuàng)造力，有科學(xué)的預(yù)測未來、構(gòu)造未來生活的能力。
因此，一個(gè)現(xiàn)代化學(xué)校的校長應(yīng)當(dāng)高瞻遠(yuǎn)矚、視野廣闊，能從總體上設(shè)計(jì)學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)，規(guī)劃學(xué)校的未來;能從時(shí)代的高度上經(jīng)常想一想社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)向?qū)W校提出了哪些人才方面的新要求;想一想新的科學(xué)技術(shù)革命的發(fā)展趨勢(shì)向教育提出了哪些課課題;想一想自己學(xué)校的教育教學(xué)工作還有哪些不適應(yīng)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)建設(shè)和發(fā)展需要的薄弱環(huán)節(jié)等等。由此去尋求有效的教育對(duì)策，深化教育改革，克服只顧眼前、不顧長遠(yuǎn)的“急功近利”思想，從而使學(xué)校教育工作真正納入“三個(gè)面向”的正確軌道。
(八)校長辦事要講實(shí)效，不搞形式主義。
學(xué)校中最忙的當(dāng)數(shù)校長，前勤、后勤，黨、團(tuán)、工會(huì)，樣樣要抓，事事要管。校長工作怎樣才能做到忙而有序、多而不亂呢?有經(jīng)驗(yàn)的校長總結(jié)了他們?cè)趯W(xué)校管理工作上共同的體會(huì)，就是：管理、管理、要管先理。具體說，就是一要理正教育思想，二要理順管理規(guī)程，三要理清工作思路，工作講實(shí)效，不搞形式主義，講究效果、效率、效益。
黑格爾有一句名言，他說：“一個(gè)人在特定的環(huán)境內(nèi)，如欲有所成就，他必須專注于一事而不可分散他的精力于多方面?！彼?，理正了教育思想，理順了管理規(guī)程，理清了工作思路，就能使校長的工作忙而有序、多而不亂，就能有效地提高自己工作辦事的效率。不過，各種繁雜的學(xué)校事務(wù)有輕重、緩急之分，我們應(yīng)當(dāng)如何選擇先后次序呢?對(duì)此，一些校長往往感到困惑;也往往會(huì)由于安排的失重，而喪失了時(shí)機(jī)，影響了效率。那么，究竟應(yīng)當(dāng)如何安排輕重緩急的先后次序呢。國外有這樣一個(gè)故事：美國有一位企業(yè)家查爾斯·史瓦，他在擔(dān)任伯利恒鋼鐵公司總裁期間，曾向管理顧問艾倫·萊金請(qǐng)教說：“請(qǐng)你告訴我如何能在工作時(shí)間內(nèi)做妥當(dāng)更多的事?我將支付給你顧問費(fèi)?！卑瑐悺とR金把一張白紙給他并說：“請(qǐng)寫下你明天必須做的事，并按其重要性排列先后次序。第二天當(dāng)你走進(jìn)辦公室，先從最重要的那項(xiàng)工作做起，并持續(xù)進(jìn)行到完成此項(xiàng)工作為止。然后，你再重新檢核你的辦事次序，著手進(jìn)行第二項(xiàng)工作，即使著手進(jìn)行的那項(xiàng)工作花掉你整天的時(shí)間，也不用擔(dān)心，一定要這樣堅(jiān)持下去，養(yǎng)成自己每天做最重要的工作的習(xí)慣，而且，還要讓你的下屬也這樣做，并養(yǎng)成習(xí)慣。當(dāng)你覺得這樣做效率高的時(shí)候，你再付給我報(bào)酬?！惫唬囆薪Y(jié)果效果明顯。幾周后這位企業(yè)家付給了艾倫·萊金顧問費(fèi)25000美元。這便是著名的“萊金原則”，即：把時(shí)間用到最為重要的事情上去。
輕重和緩急是兩對(duì)矛盾。在實(shí)際工作中常常是有些事情重要，但并不急;有些事情并不重要，卻很急。因而，處理學(xué)校事務(wù)時(shí)，有些校長很容易犯按緩急程度而不是輕重程度去安排工作順序的毛病，造成“頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳”的低效管理。管理學(xué)上的“八·二定律”告訴我們：事物百分之八十價(jià)值，往往來自于百分之二十的目標(biāo)上;抓好這重要的百分之二十，就容易獲得百分之八十價(jià)值的管理效果。因此，在工作安排上，要按照首先考慮事情的輕重，然而再考慮緩急的思維順序，運(yùn)籌自己的時(shí)間和力量的投入。要把主要精力集中到抓好最重要的工作之上，不要忙于應(yīng)付急迫的瑣碎事務(wù)，這樣才能提高自己的工作效率。
為了有效地提高自己的管理效率，應(yīng)當(dāng)靈活運(yùn)用“萊金原則”。學(xué)校管理事務(wù)很多，一天內(nèi)不可能件件辦完。所以，要將事情分成三類。一類的事情很最重要、最急迫;另一類次之;第三類就是可從緩處理的，暫時(shí)放一放。如果把前兩類事情辦好，就完成了領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)的工作事項(xiàng)的80%;如果有人電話催問暫緩類的事，就可以將此事劃入第二類;要是有人親自來找，并催促處理，就可將這事劃入第一類。萊金把緩處理次要工作的辦法稱做“有計(jì)劃的拖延?！边@樣，校長就可以把有限的時(shí)間和精力安排到最為重要的事情上面，免去許多不必要的時(shí)間浪費(fèi)。
校長要使工作效率提高，還可應(yīng)用“前饋”方法尋找工作捷徑。具體方法是在你進(jìn)行任何工作以前都要問三個(gè)“能不能”，即：能不能取消它?能不能與別的工作合并?能不能采用更簡便的方法去完成?經(jīng)過這“三問”，“三擇”能取消的取消了，能合并的合并了，能簡化的簡化了，就能把校長的主要精力運(yùn)籌到最為重要的事情上，從而有效地提高工作效率。
授權(quán)是校長的分身術(shù)。它是讓校長將主要精力集中于重大事項(xiàng)，提高管理效率的重要方法。授權(quán)法是指凡是可以授權(quán)給他人做的工作，校長自己可以不必樣樣去管。當(dāng)校長發(fā)現(xiàn)自己忙不勝忙，下屬事事請(qǐng)求之時(shí)，就要考慮自己是否做了下屬可能做的事，就要把一些權(quán)項(xiàng)分授下去。
授權(quán)是科學(xué)。欲要有效授權(quán)，就需自覺遵循授權(quán)的科學(xué)原則。如：授權(quán)對(duì)象應(yīng)是自己的直接下屬，不能越級(jí)授權(quán);因事?lián)袢?，授?quán)予能者，方能使受僅者有效地完成所受的任務(wù);授權(quán)時(shí)要使受權(quán)者明確自己的職責(zé)權(quán)限;還要注意授則不疑，疑則不授。
授權(quán)又是藝術(shù)，要講究方式。校長作為學(xué)校的最高領(lǐng)導(dǎo)，在授權(quán)時(shí)應(yīng)注意到，既然是授權(quán)就必須保留授權(quán)于何人，授權(quán)至何種程度，授權(quán)至何時(shí)等以控制授權(quán)的決定權(quán)與主動(dòng)權(quán)。
總之，提高工作效率即是科學(xué)又是藝術(shù)，校長要善于運(yùn)籌，科學(xué)安排，方能奏效。
(九)校長要掌握批評(píng)的藝術(shù)。
批評(píng)是校長治校不可缺少的一種方法，但要收到好的效果必須講究批評(píng)的藝術(shù)。批評(píng)可以是“糖衣片”、“熱水瓶”，也可以是震驚四座的“醒堂木”。
“糖衣片”使“良藥不再苦口”。很顯然，這里喻指“忠言但不逆耳”，讓人容易甚至樂意接受進(jìn)而改正不良言行的一種批評(píng)策略。
用這種策略，校長們應(yīng)注意自己的神情、言語和態(tài)度，使被批評(píng)者感到是善意的、誠懇的、尊重其人格的。有時(shí)，批評(píng)的語言比較含蓄幽默，有“弦外之音”，但又不隱晦，受批評(píng)者能夠比較快地領(lǐng)悟、反思并隨之調(diào)整自我的行為方向，如，某老師熱心寫教研文章，但對(duì)教學(xué)工作不夠熱情，課堂質(zhì)量不高，學(xué)生時(shí)有怨言。校長看到他是個(gè)可造之材，只是一時(shí)思想有所偏向，因此不同意教導(dǎo)主任公開批評(píng)該教師的建議，而是私下里跟他談心：“小陳，我拜讀了你發(fā)表的不少文章，我很欣賞你的鉆研寫作精神，但是，教學(xué)研究離不開教學(xué)實(shí)踐。我認(rèn)為，真正的教學(xué)專家應(yīng)該在教學(xué)和教研上都取得卓越成績，我也衷心希望你能成為這樣的專家?！毙ｉL只字未提該教師的不足，而是講的特長并寄予厚望，但聰明的小陳自然明白校長談話的含義，也領(lǐng)會(huì)校長的良苦用心，于是開始潛心于教學(xué)。幾年后，他獲得全省青年語文教師教學(xué)比賽一等獎(jiǎng)，見諸報(bào)刊的文章也更多，質(zhì)量更高，他成了省、市知名教師。他頗有感觸地說：“是校長的談話啟發(fā)了我?！?BR> 有時(shí)形體語言也能很好地傳遞校長對(duì)下屬某一件事的態(tài)度，產(chǎn)生“無聲勝有聲”的效應(yīng)。有一次一位校長看到一名年輕教師趿著拖鞋進(jìn)出教室。抑制住心中不滿，若無其事地走近他，踩上他的腳后跟，使他一個(gè)踉蹌，然后“環(huán)顧左右而言他”，隨便和他聊了幾句就走開，校長回過來再次看到他，他早已換上鞋子，在認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。這個(gè)平時(shí)不拘小節(jié)的教師從此也比較注重自身形象了。校長本來可以和他大談“教師無小節(jié)，事事是大事”，“不矜細(xì)行，終累大德”等道理，卻沒有這樣做。這個(gè)不失幽默的動(dòng)作與語言相比，將在該教師心里，留下更深的烙印。
“醒堂木”不言而喻，它是指校長對(duì)個(gè)別道德滑坡、行為失范的下屬提出的嚴(yán)厲批評(píng)和嚴(yán)正警告，而且，一般出現(xiàn)于集會(huì)等公共場合，以期收到“敲山震虎”、“懲一儆百”的功效。某校有位教師經(jīng)常外出兼課，影響本職工作，屢勸不止，結(jié)果使所在班學(xué)生該科成績急劇下降，家長意見很大。校長在教職工大會(huì)上不點(diǎn)名地厲聲批評(píng)該教師這種行為，并聲明如再不改正，下學(xué)年將不再聘用。這個(gè)教師掂出校長話的份量，從此痛改前非，一心一意地投入教學(xué)，此種現(xiàn)象在該校也銷聲匿跡。
用“醒堂木”式的批評(píng)，校長可以有嚴(yán)肅的表情，尖銳的語言，但更要有言之鑿鑿的事實(shí)論據(jù)，鮮明有力的法規(guī)論據(jù)。要使被批評(píng)者自覺理屈辭窮，使旁聽者明辨孰是孰非。否則，就可能產(chǎn)生消極影響。
批評(píng)的方式方法自然不止這些，但他們有一定代表性。如能比較深透的領(lǐng)會(huì)以上諸種批評(píng)藝術(shù)的精髓，那就能舉一反三，在更多時(shí)候，嫻熟地駕馭種種批評(píng)技巧，收到理想的教育效果。
應(yīng)當(dāng)強(qiáng)調(diào)，“醒堂木”式的批評(píng)是不是得已而為之的，動(dòng)輒用之就會(huì)失去人心，眾叛親離。校長事先要精心設(shè)計(jì)，包括措辭、語調(diào)、表情、動(dòng)作等等;要防止過多的“臨場發(fā)揮”，避免一發(fā)不可收的失控局面;更要杜絕言過其實(shí)、危言聳聽的現(xiàn)象。
這三中批評(píng)人的方式，希望大家要認(rèn)真揣摩。若認(rèn)為有道理，可以試著用。往往我們的一些校長批評(píng)人不講場合，只要發(fā)現(xiàn)教職工使校長自己認(rèn)為不對(duì)的事情，大聲呵斥，使被批評(píng)者下不來臺(tái)。人非草木，孰能無情!換位思考一下，你能承受了嗎?要注意尊重人，不要傷害人。有些校長講，我批評(píng)他沒私心。不錯(cuò)，但是你可傷了人家的心!批評(píng)要講場合，要搞清事情真相，千萬不能盲目批評(píng)。據(jù)考察，有些教師反映，我們有些校長在校園內(nèi)整天板著臉，沒見過笑容，以此來樹立自己的威嚴(yán)，讓群眾害怕。我認(rèn)為這是不妥當(dāng)?shù)?。作為一校之長，如果能做到讓群眾敬重而不是害怕，才是讓群眾滿意的校長。
(十)校長要處理好與教師的關(guān)系。
校長是學(xué)校的靈魂，是全校師生的航標(biāo)。如何在日常的教學(xué)工作中發(fā)揮校長靈魂與航標(biāo)的作用，是學(xué)校管理的基礎(chǔ)。在學(xué)校管理的過程中，校長管理的主要對(duì)象是全體師生，更主要的是教職工。如何使全校教職工心齊氣順，形成合力才是校長最感棘手的問題。這個(gè)問題處理好，其它問題也就迎刃而解了。因此校長要管理好人，就必須做到以下十六字訣：德才兼?zhèn)洹⑶榉ú⒅?、廉潔奉公、身先士卒?BR> 1、德才兼?zhèn)涫切ｉL管理人的內(nèi)在根本。
校長是學(xué)校教職工的表率，其自身的思想修養(yǎng)，業(yè)務(wù)能力直接影響學(xué)校工作的開展。一方面，校長要以身作則，為人師表，要嚴(yán)于律己，寬以待人;要為人大度，心胸廣闊;要謙虛謹(jǐn)慎，務(wù)實(shí)肯干;要勇于自我批評(píng)，敢于承擔(dān)責(zé)任。校長只有做到以上五要，才能在教職工中樹立威信，才能有感召力。另一方面，校長要管理好一所學(xué)校，就必須具備豐富的管理才能和超群的業(yè)務(wù)才能。俗話說：“教給學(xué)生一杯水，教師必須有一桶水;同樣，要想教師有一桶水，校長必須是長流水。”這就要求校長要善于學(xué)習(xí)，善于總結(jié)，善于運(yùn)用成功的管理方法，要向前人學(xué)，要向書本學(xué)，要向下屬學(xué)。要不斷更新觀念，不斷學(xué)習(xí)。其次，校長的業(yè)務(wù)能力也不容忽視。校長雖然不能像教師那樣上課，但要聽課、評(píng)課。這就要求校長有比教師更高的業(yè)務(wù)才能。校長要帶頭學(xué)理論，用自己的學(xué)者形象影響教師。這樣才能喚起教師的饑餓精神，才能使教師注重學(xué)習(xí)，有危機(jī)感。
2、情法并重，是校長管理人的基本途徑。
情、法本身是一種事物的兩個(gè)方面。一方面，校長要與廣大教職工建立親密的感情，使其帶著那種“士為知己死”的心情工作，校長要善于運(yùn)用一個(gè)“情”字，要尊重教師，設(shè)身處地移形換位，想教師之所想，急教師之所急，熱情關(guān)心愛護(hù)他們，從一句問候、一件小事做起，以情動(dòng)人，誠懇待人，以情感人;要充分信任人。有一些校長，平時(shí)不茍言笑，成天板著臉，不僅學(xué)生怕，老師看見還要繞著走。雖然我們的校長心是熱的，但這樣總是不好，會(huì)給校長與教師交流造成障礙，校長與教師之間形成融洽和諧的關(guān)系的步子就會(huì)慢很多。要讓教師既覺得領(lǐng)導(dǎo)尊重自己，又覺得領(lǐng)導(dǎo)可親可近，干起工作來就會(huì)倍加努力，盡職盡責(zé)。另一方面，健全的規(guī)章制度，又是校長管理好人的保證。常理說的好：“人管人，人難管;制度管人，人服管?！爆F(xiàn)代管理呼喚人性化管理、柔性管理。有的學(xué)校量化考評(píng)方案，教職工反映比較大，就是還不夠細(xì)節(jié)化、科學(xué)化，有的甚至產(chǎn)生了不好的作用。比如有的學(xué)校教師反映，為了能在量化考評(píng)上得高分，人人各自為戰(zhàn)，有一點(diǎn)心得經(jīng)驗(yàn)捂著蓋著，生怕別人知道學(xué)了去，造成教師之間人際關(guān)系的緊張，這就是制定方案時(shí)沒有考慮到而產(chǎn)生的負(fù)面作用。另一個(gè)反映較大的就是教師作息簽到制度，一些學(xué)校教師早出晚歸，除了吃飯睡覺就是工作，休息的時(shí)間很少。如有些學(xué)校讓老師一連上了兩節(jié)課，還不能走出辦公室，強(qiáng)迫他坐下來，寫教案，改作業(yè)，這些有點(diǎn)不現(xiàn)實(shí)，他累了，不休息，怎能干好?有些教師又是家務(wù)勞動(dòng)主力，連買菜，送孩子上學(xué)的時(shí)間都沒有，怎能安心上課?每天我們的教師疲于奔命忙于應(yīng)對(duì)，搞疲勞戰(zhàn)，這樣的制度怎么能讓人心服口服?只有建立嚴(yán)格的、可操作性強(qiáng)的規(guī)章制度，大家才能齊心協(xié)力，才能強(qiáng)化管理，提高工作效率。制度一經(jīng)建立，不得隨意更改，堅(jiān)決照章辦事。只有獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，獎(jiǎng)勤罰懶，如期兌現(xiàn)，才能調(diào)動(dòng)全校教職工的積極性。
3、廉潔奉公，身先士卒是校長管理人的外在保障。
廉潔是為官之大節(jié)，是樹立領(lǐng)導(dǎo)者自身形象的道德支柱?！肮?，廉生威?！敝挥行ｉL自身廉潔，才能有凝聚力，號(hào)召力?！捌渖碚?，不令而行;其身不正，雖令不從。”校長之威信源于廉，校長廉潔奉公就是一種無聲的命令，對(duì)教師產(chǎn)生很強(qiáng)的自然征服力。同樣，岳飛有句名言：“正己而后可以正物，自治而后可以治人?！苯搪毠ぐ研ｉL看作為人的師表，行動(dòng)的楷模。如果言行不一，對(duì)人對(duì)己不一，這樣的校長很難令教職工信服。因此校長要身先士卒處處帶頭。這樣校長勤政務(wù)實(shí)，清正廉明吃苦在先，享受在后，在教職工心里就會(huì)樹立高尚的楷模形象，就會(huì)時(shí)時(shí)激勵(lì)著教職工急校長之所急，想校長之所想，群策群力，擰成一股繩，在校長的帶領(lǐng)下，出色地完成學(xué)校的各項(xiàng)工作。
校長只有把握住十六字秘訣，具備德才兼?zhèn)?，情法并重，廉潔奉公，身先士卒這幾個(gè)因素，才能從根本上管理好人，才能創(chuàng)設(shè)一種良好的工作環(huán)境與人際關(guān)系，使全校教職工心往一處想，勁往一處使，把學(xué)校的工作推向一個(gè)嶄新的階段。
(十一)聽課和分析課是校長的一項(xiàng)極其重要的工作。
課堂教學(xué)是學(xué)校教育教學(xué)工作的主陣地、主戰(zhàn)場、主渠道，占據(jù)學(xué)校主要時(shí)空，是學(xué)校其他一切工作層層展開有序運(yùn)轉(zhuǎn)的軸心。治校有方的校長，總是始終抓住這個(gè)中心環(huán)節(jié)開展工作。
聽課的性質(zhì)、類型和方式多種多樣，有競賽式的交流課、有研究式的示范課、有預(yù)約式的匯報(bào)課，這些課都有一個(gè)共同點(diǎn)，就是課前通知教者做好充分準(zhǔn)備。這樣的課校長當(dāng)然要聽，因?yàn)檫@些課常常展現(xiàn)教師教學(xué)的最好水平、課堂發(fā)揮的最佳狀態(tài)，還常常能聽到不少優(yōu)秀課。
但教學(xué)質(zhì)量的提高是一個(gè)長期積累，從量變到質(zhì)變的漸進(jìn)過程，主要取決于平時(shí)每節(jié)課的教學(xué)狀況，而不是一兩節(jié)優(yōu)秀課所能奏效的。因此，校長格外重視和經(jīng)常進(jìn)行的當(dāng)是檢查式、調(diào)查式的隨堂聽課。就是不必提前(尤其是不必過分提前)通知的常規(guī)課。
蘇霍姆林斯基還特別強(qiáng)調(diào)：“校長除了要經(jīng)常聽課以外，還要對(duì)一系列的課進(jìn)行分析，這在他的整個(gè)工作中也占有重要的地位?！?BR> 校長有了明確的目的，有了充分的準(zhǔn)備，有了大量豐富的第一手聽課素材，有了科學(xué)的評(píng)課標(biāo)準(zhǔn)，再經(jīng)過“深思熟慮的分析”，就可以“研究和發(fā)展教師的經(jīng)驗(yàn)，把個(gè)別教師的經(jīng)驗(yàn)變?yōu)榧w的財(cái)富，用以豐富全校的創(chuàng)造性的教育實(shí)驗(yàn)”。把一切有價(jià)值的東西都吸取過來，變?yōu)槿w教師的共同財(cái)富”，校長本人也能“逐步認(rèn)識(shí)一些教學(xué)和教育工作的重要規(guī)律”，那么整個(gè)學(xué)校的教育水平就能提高”。
我們的校長們是否能做到這一點(diǎn)呢?看有一部分可以，大部分做不到。在校長工作計(jì)劃中，對(duì)自己一學(xué)期內(nèi)聽多少節(jié)課都有計(jì)劃，而實(shí)際上除抓教學(xué)的校長基本能完成外，絕大部分完不成。聽課也只是停留在表面上。對(duì)于評(píng)課，有相當(dāng)一部分校長還達(dá)不到評(píng)課水平，所以希望大家今后要放下繁雜的行政事務(wù)，從事務(wù)堆中解脫出來，多讀幾本書，多聽幾節(jié)課，將主要精力用到抓教學(xué)上，聽評(píng)課上，那才是名副其實(shí)的一校之長。
(十二)校長要處理好傳統(tǒng)教育方式與教育信息化的關(guān)系。
教育信息化是教育改革前進(jìn)的一個(gè)方向，教育信息化不僅僅使教學(xué)手段、教學(xué)設(shè)施發(fā)生變化，而且會(huì)使教育觀念、教學(xué)模式、教學(xué)方法等發(fā)生一系列變化。我們?nèi)绾芜m應(yīng)這些變化?怎么使課堂教學(xué)、現(xiàn)代化設(shè)施和教材有機(jī)結(jié)合起來?這需要我們加強(qiáng)研究。國務(wù)委員、原教育部部長陳至立同志高度概括說：“教育技術(shù)的發(fā)展將對(duì)我國教育觀念和教育過程的改革產(chǎn)生深刻影響，是教育教學(xué)改革的制高點(diǎn)?！蔽覀円芎玫乩斫膺@句話，搶占這個(gè)制高點(diǎn)，以此帶動(dòng)教育領(lǐng)域各方面的發(fā)展。國內(nèi)外教育信息化的實(shí)踐證明，有了信息技術(shù)教育的應(yīng)用，學(xué)校的教育活動(dòng)將得到極大的延伸和擴(kuò)展，大大超出課堂的時(shí)空，學(xué)校教育逐步走向“數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化和多媒體化”。這非常有利于學(xué)校教育培養(yǎng)出社會(huì)需要的新型人才。我們?nèi)ツ暌呀?jīng)建起來了城域網(wǎng)，市直學(xué)校校園網(wǎng)已全部納入其中，這是一個(gè)相當(dāng)優(yōu)越的條件。我們要抓住機(jī)遇、利用條件，以教育信息化為突破口，全面推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)，在信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)、輔助教學(xué)、輔助管理和利用信息技術(shù)推進(jìn)教育整體改革、培養(yǎng)創(chuàng)新人才等方面作出成績。希望各位校長書記一方面要提高運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)和工作的能力，一方面要推動(dòng)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合，從而促進(jìn)教育觀念的轉(zhuǎn)變、教育內(nèi)容的更新和教育模式、教育方法的改革，建立完善的、開放的現(xiàn)代化教育體系和素質(zhì)教育機(jī)制。
(十三)校長要有強(qiáng)烈的終身學(xué)習(xí)觀念。
古今中外無數(shù)杰出校長的實(shí)踐證明，盡管每個(gè)人成功的具體途徑千差萬別，但是，渴望求知，勤奮學(xué)習(xí)，是他們的共同特點(diǎn)。
學(xué)習(xí)是先導(dǎo)，不學(xué)習(xí)，政治上就會(huì)不成熟，思想上就不能清晰，工作上就束手無策，精神上就會(huì)感到空虛。校長的學(xué)習(xí)包括理論的學(xué)習(xí)，實(shí)踐的學(xué)習(xí)，向同行學(xué)習(xí)，向前任學(xué)習(xí)，向社會(huì)學(xué)習(xí)，向教育對(duì)象學(xué)習(xí)等等，要有強(qiáng)烈的終身學(xué)習(xí)的觀念。凡是有所作為的校長，他總是不放過任何一個(gè)可供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，從中汲取豐富的營養(yǎng)。我們都知道，上海的校長水平高、能力強(qiáng)，主要原因是人家愛學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)、時(shí)刻在學(xué)習(xí)，我們也和上海的校長接觸過，論酒量沒我們大，論談吐咱不如人家。今后校長們一定要擠時(shí)間學(xué)習(xí)，多讀一本書就長一份才干。
現(xiàn)代信息技術(shù)教育的迅猛發(fā)展清晰地告訴我們：一天不學(xué)習(xí)，就會(huì)落后。校長沒有“終身學(xué)習(xí)”的觀念，就會(huì)落后于教師，甚至落后于學(xué)生。
校長要真正成為“師者之師”必須讀更多的書，向更多的人學(xué)習(xí)。不是單純?yōu)榱藢W(xué)什么，更重要的是發(fā)現(xiàn)了什么。這就告誡校長不但要學(xué)習(xí)，而且要善于學(xué)習(xí)，要學(xué)會(huì)帶著問題去學(xué)習(xí)，善于在學(xué)習(xí)中不斷發(fā)現(xiàn)問題，然后用心地去研究問題，在解決問題的過程中提高自己的學(xué)習(xí)能力。
同志們，你們是市直基礎(chǔ)教育戰(zhàn)線的骨干力量，是黨員隊(duì)伍中的排頭兵，是學(xué)校教職員工的領(lǐng)頭雁，希望你們成為研究型、反思型、創(chuàng)新型的校長，把這次學(xué)習(xí)的過程，當(dāng)作啟迪思想、悟出道理的過程，當(dāng)作從實(shí)踐中來到實(shí)踐中去的過程。著名教育家、校長的杰出典范蘇霍姆林斯基說過：“你作為校長，不僅是教師的教師，不僅是學(xué)校的主要教育者，而且形象地說，也是一個(gè)特殊樂隊(duì)的指揮?！毕嘈糯蠹叶寄墚?dāng)好這個(gè)指揮，奏響我市教育事業(yè)改革發(fā)展前進(jìn)的號(hào)角，奏出我們廣大教育工作者忠誠教育、發(fā)展教育的最強(qiáng)音!
校長培訓(xùn)班上的開班講話篇四
各位校長學(xué)員:
市“xx”第四期中小學(xué)校長任職資格培訓(xùn)班今天在這里開班了，這充分體現(xiàn)了上級(jí)。
領(lǐng)導(dǎo)。
對(duì)我們的關(guān)心與厚愛，在此，我謹(jǐn)代表參加培訓(xùn)的各位學(xué)員向各位。
領(lǐng)導(dǎo)。
老師表示衷心地感謝，感謝。
領(lǐng)導(dǎo)。
和老師為我們。
提供。
了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，一個(gè)理論與實(shí)踐緊密結(jié)合的培訓(xùn)平臺(tái)；同時(shí)向各位。
領(lǐng)導(dǎo)。
和老師表達(dá)我們接受培訓(xùn)的感想和決心：以飽滿的熱情，積極的態(tài)度，靈活的方法，刻苦地投入到這次學(xué)習(xí)中去，我們懷著一顆感恩的心，用勤奮和毅力延伸自己的教育快樂，共同領(lǐng)受這次培訓(xùn)活動(dòng)帶來的收獲。
我們?cè)谂嘤?xùn)中將做到：
和老師們的智慧，我們一定要克服各種困難、努力學(xué)習(xí)，積極思考，有效互動(dòng)。
二是嚴(yán)格服從管理，遵守紀(jì)律。在培訓(xùn)期間，嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真遵守培訓(xùn)的紀(jì)律，服從統(tǒng)一的安排，確保安全、順利、圓滿地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
三是自覺處理好工作與培訓(xùn)的矛盾，做到邊學(xué)邊思邊用，積極營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，力求做到學(xué)習(xí)工作兩不誤。
整合潛在共享的資源。
最后，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體學(xué)員，向各位。
領(lǐng)導(dǎo)。
和老師們?cè)俅伪硎局孕牡馗兄x！謝謝！
校長培訓(xùn)班上的開班講話篇五
尊敬的教育局領(lǐng)導(dǎo)、敬
愛
的老師、親愛的
同學(xué)
們：
大家好!
金秋送爽，丹桂飄香,在教育局領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和安排下，在熱切的期望和期待中，xx-x市首期
小學(xué)
教師帶薪脫產(chǎn)培訓(xùn)正式拉開了帷幕。今天，我們一百多名學(xué)員懷著共同的愿望，帶著執(zhí)著的追求，抱著堅(jiān)定的信念，匯聚一堂。
作為培訓(xùn)中心的學(xué)員，我們是
幸福
的——教師脫產(chǎn)培訓(xùn)是xx-x教育發(fā)展的一大創(chuàng)舉，我們榮幸的成為了首批學(xué)員。對(duì)于已經(jīng)參加工作的我們，能夠有這樣的良機(jī)，全身心地與書本進(jìn)行零距離的接觸，與專家進(jìn)行面對(duì)面的交流，與教師進(jìn)行心連心的溝通，與同學(xué)進(jìn)行手牽手的互動(dòng)，全面提升自己的教育教學(xué)理念，切實(shí)提高自己的教學(xué)能力和科研能力。
作為培訓(xùn)中心的`學(xué)員，我們也是有壓力的——因?yàn)槲覀兩钪?，這樣的培訓(xùn)機(jī)會(huì)來之不易，我們承載著教育局領(lǐng)導(dǎo)殷切的期望，擔(dān)負(fù)著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)諄諄的囑托，吸引著同事朋友關(guān)注的目光，更有著迅速提高自我的迫切需求。
壓力也是動(dòng)力。作為培訓(xùn)中心的學(xué)員，我們更是有行動(dòng)的——在這半年里，我們一定會(huì)端正態(tài)度，勤學(xué)苦練，深入實(shí)踐，主動(dòng)探究，勤于筆耕，決心做到以下幾點(diǎn)：
第一.要積極提高思想認(rèn)識(shí)，充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)培訓(xùn)的重要性，加倍
珍惜
來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，刻苦學(xué)習(xí)，努力完成各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)。
第二. 要嚴(yán)格遵守培訓(xùn)中心各項(xiàng)規(guī)章制度。努力克服
生活
、學(xué)習(xí)的困難，準(zhǔn)時(shí)到校，不遲到、不早退、不無故缺席。與老師、同學(xué)能和睦相處，互幫互助，共同進(jìn)步。
第三.要專心讀書、靜心研習(xí)。努力做到課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，準(zhǔn)備資料;課上專心聽講，做好筆記;課后認(rèn)真體會(huì)，撰寫心得;課余潛心研究，不斷發(fā)展。既要豐富自己的文化知識(shí)底蘊(yùn)，更要提升學(xué)科
專業(yè)
素養(yǎng)。
第四.要珍惜每一次聽課、評(píng)課、上課的機(jī)會(huì)，珍惜每一次與專家、老師交流的機(jī)會(huì)，努力做到多想、多問、多研究、多實(shí)踐、多總結(jié)，在實(shí)踐中培養(yǎng)自己的創(chuàng)新、協(xié)作、溝通、管理等多方面的能力。
同學(xué)們，讓我們拿出“天生我才必有用”的信心，拿出“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出“直掛云帆濟(jì)滄?！钡?BR> 勇氣
，攬萬卷文集，汲百家精華，踏實(shí)創(chuàng)新地走好每一步，攜手奮進(jìn)，打造教育人生輝煌的新起點(diǎn)。請(qǐng)相信半年后，我們一定以嶄新的面貌出現(xiàn)在你們面前，給予你們一份驚喜!
校長培訓(xùn)班上的開班講話篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位校長：
大家上午好！今天我們高興地迎來了__市第13期中學(xué)校長在職提高培訓(xùn)班的學(xué)員，對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎。
當(dāng)今世界的發(fā)展，正在經(jīng)歷著一場深刻的社會(huì)變革，人類社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入一個(gè)知識(shí)化、信息化、國際化的新世紀(jì)。面對(duì)新世紀(jì)政治、經(jīng)濟(jì)及文化發(fā)展的新特點(diǎn)，許多國家從20世紀(jì)80年代開始就如何進(jìn)行教育改革，提高國民素質(zhì)，培養(yǎng)適應(yīng)未來需要的各類人才展開了深入探討。在進(jìn)行教育改革時(shí)，又都把中小學(xué)校長如何適應(yīng)時(shí)代變革和教育發(fā)展的要求作為探討的重點(diǎn)之一。強(qiáng)調(diào)：首先，校長要從學(xué)校的行政管理者較變?yōu)樗枷腩I(lǐng)導(dǎo)者。“校長手里不應(yīng)該拿著鞭子，而應(yīng)該舉著旗幟，走在前面?！逼浯危盒ｉL要從適應(yīng)傳統(tǒng)教育轉(zhuǎn)向創(chuàng)新教育。第三，校長要從自我封閉轉(zhuǎn)向自我發(fā)展，適應(yīng)變革。
我國從“八五”開始，對(duì)校長素質(zhì)的研究不斷深入，校長隊(duì)伍建設(shè)逐步走向法制化和規(guī)范化的軌道。其中校長定期參加培訓(xùn)是強(qiáng)化校長隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)校長專業(yè)化發(fā)展的重要舉措。
校長培訓(xùn)的重要性和任務(wù)的復(fù)雜性，要求培訓(xùn)者不僅應(yīng)具有較高的知識(shí)素養(yǎng)，而且要具有較高的教學(xué)水平特別是嫻熟地駕馭教學(xué)活動(dòng)的教學(xué)組織能力。所以擔(dān)任本次培訓(xùn)的教學(xué)任務(wù)，我們深感責(zé)任重大。我們將根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì)和學(xué)員的實(shí)際情況，靈活選擇不同的教學(xué)方式和教學(xué)方法，實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式的多樣化、最優(yōu)化。除了系統(tǒng)地理論講授外，要將自學(xué)輔導(dǎo)、專題討論、問題解決、案例分析等多種教學(xué)方式引入到教學(xué)中來。真正做到理論與實(shí)踐的結(jié)合、知識(shí)傳授與能力培養(yǎng)的結(jié)合，外地經(jīng)驗(yàn)與本地實(shí)際的結(jié)合，增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。
同時(shí)也希望各位校長能積極思考，勇于發(fā)言，把自己長期辦學(xué)實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)、智慧帶到培訓(xùn)班上來，把對(duì)現(xiàn)實(shí)教育問題的獨(dú)特思考和觀點(diǎn)帶到培訓(xùn)班上來，供大家分享，真正達(dá)到校長培訓(xùn)“學(xué)習(xí)新理論、交流新經(jīng)驗(yàn)、探討新問題”的目的，促進(jìn)培訓(xùn)質(zhì)量的提高。
祝領(lǐng)導(dǎo)和各位參訓(xùn)校長身體健康，工作順利。謝謝。
校長培訓(xùn)班上的開班講話篇七
各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁：
大家好!
陶行知先生說過：“做一個(gè)學(xué)校校長，談何容易!說得小些，他關(guān)系千百人的學(xué)業(yè)前途;說得大些，他關(guān)系國家與學(xué)術(shù)之興衰?！比温氁潦?，我就堅(jiān)定一個(gè)信念：校長是學(xué)校的靈魂，一個(gè)好校長就是一所好學(xué)校。在向著“好校長”這個(gè)目標(biāo)努力的過程中，我堅(jiān)持學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn);踏實(shí)辦事，創(chuàng)新辦學(xué)。我倡導(dǎo)“學(xué)校有特色，教學(xué)有特點(diǎn)，學(xué)生有特長”的辦學(xué)理念，致力科學(xué)管理，優(yōu)化管理，向管理要質(zhì)量。
一、充分發(fā)揮管理者的引領(lǐng)作用。
首先，以專業(yè)思想與精神影響老師。我一直認(rèn)為，對(duì)老師的專業(yè)引領(lǐng)決不能靠行政權(quán)威去實(shí)現(xiàn)，而要依靠自身的人格魅力、高超的管理藝術(shù)、突出的真才實(shí)學(xué)。我在率先垂范的同時(shí)，要求學(xué)校的各級(jí)會(huì)議都必須注重學(xué)習(xí)交流、方法探討、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，決不能把它視為簡單的“上傳下達(dá)”。每年寒暑假，我都要求中層以上干部針對(duì)期末的反思總結(jié)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)探討，提升工作能力。
其次，以專業(yè)道德與修養(yǎng)感染老師。“細(xì)節(jié)見精神”。具有人格魅力的管理者，工作、生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都會(huì)感染大家。我要求我們的管理人員決不能只看成績，更應(yīng)該盡責(zé)任、盡義務(wù)關(guān)愛教師，幫助教師。我本人經(jīng)常在教職工大會(huì)上談“校長寄語”，說“哲理故事”。之中，有殷殷期望、節(jié)日祝福和生活常識(shí);有活動(dòng)動(dòng)員、活動(dòng)調(diào)度、活動(dòng)小結(jié);有工作要求與點(diǎn)評(píng)、表揚(yáng)與警示;有修養(yǎng)指引和方法指導(dǎo)，更有生活抒懷與生命感悟……平凡的“寄語”與“故事”，修筑了一條清渠——為平淡的學(xué)校生活注入了活水，給老師們帶來精神的豐盈和行動(dòng)的鞭策，使每位教師洋溢工作激情，收獲工作幸福!
同時(shí)，我還借助網(wǎng)絡(luò)力量，通過我校的“讀書俱樂部qq群”以及自己的qq空間，經(jīng)常提供教育教學(xué)文章或自己的工作日志，與老師共同探討交流。它們或似書信，或似朋友間的促膝交談，娓娓道來，老師們?cè)缸x樂品，引思篤行。我認(rèn)為，用書信代替說教，讓故事變成引導(dǎo)，以溫馨提示代替生硬指令，更能讓老師接受并服從。我在考慮學(xué)校各項(xiàng)工作績效的同時(shí)，放眼于大教育，注重學(xué)校管理中人文化與理性化的思考。我的最大愿望，是讓每位教師都快樂地走進(jìn)校園，舒心地走出校門，在和諧氛圍中，享受生命快樂，豐盈精神家園!
第三，以專業(yè)知識(shí)與能力提升老師。新課程強(qiáng)調(diào)，教師要與課程、學(xué)生、學(xué)校共同發(fā)展，教師知識(shí)結(jié)構(gòu)要不斷更新與優(yōu)化，教師的專業(yè)技能要不斷提高;學(xué)校不僅是教師任教的場所，更應(yīng)該是教師成長的重要舞臺(tái)。作為學(xué)校管理者，我立足學(xué)校實(shí)際，充分發(fā)掘現(xiàn)有資源，創(chuàng)設(shè)條件，以校為本，多層次、全方位地引領(lǐng)、促進(jìn)教師專業(yè)成長。我簡要匯報(bào)“五個(gè)引領(lǐng)”：
(1)參與式引領(lǐng)：在公開課中提升教師專業(yè)水平。我們開設(shè)校長和教導(dǎo)主任親自執(zhí)教的公開課和研究課，全程參與，讓教師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際參與研究討論，提高教學(xué)素養(yǎng)。
(2)校際聯(lián)合引領(lǐng)：在互動(dòng)交流中激揚(yáng)教師的活力。我注重發(fā)揮骨干作用,倡導(dǎo)校際交流，取他人之長，拓自己之路。
(3)師本培訓(xùn)引領(lǐng)：在“科研興校”中嘗試并體驗(yàn)成功。我借助“師本培訓(xùn)”，努力促進(jìn)教師和諧成長、自主發(fā)展?！敖Y(jié)對(duì)互學(xué)”、“課堂診斷”、“教學(xué)沙龍”等等，都讓我們受益匪淺!
(4)研訓(xùn)理念引領(lǐng)：讓研訓(xùn)成為教師自我成長的需要。我強(qiáng)調(diào)從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，開展問題即課題的教學(xué)研究，并重視引導(dǎo)教師參與學(xué)習(xí)。我們構(gòu)建了“學(xué)習(xí)—交流——行動(dòng)研究”的校本研訓(xùn)模式，并據(jù)此進(jìn)行了“推動(dòng)教師自主發(fā)展的學(xué)校管理模式研究”的省級(jí)子課題第一期工作，取得省培訓(xùn)部門高度好評(píng)。
(5)教學(xué)反思引領(lǐng)：用實(shí)踐的智慧走共同成長之路。我注重引領(lǐng)教師從教學(xué)思想、教學(xué)方法、組織形式、教學(xué)得失等方面進(jìn)行反思。我提倡的反思方法有：教學(xué)后記、教學(xué)隨筆、進(jìn)行個(gè)案分析等，并提供了學(xué)校網(wǎng)站、qq群、教學(xué)沙龍等反思平臺(tái)。
二、把“人文”寫入制度之中。
學(xué)校管理者往往更多注重的是如何建立一整套行之有效的規(guī)章制度去約束教職工。這當(dāng)然是有必要的。我認(rèn)為，一定要把“建章立制”同“人文精神”相結(jié)合，即“管”且“理”，重“管”更重“理”，做到科學(xué)管理與人本管理相結(jié)合，這樣才能使一定的管理行為收到預(yù)期效果。我倡導(dǎo)的管理方針是“目標(biāo)共識(shí)、民主決策”。主要有三點(diǎn)：
1、讓教師們積極參與到制度建設(shè)中來。我要求中層干部經(jīng)常與不同層面的教師交心、談心，介紹學(xué)校發(fā)展目標(biāo)和規(guī)劃，闡述清楚制度制定的目的。同時(shí)，我切實(shí)保證從時(shí)間和空間上給教師足夠的“消化”時(shí)間，并建立廣泛的溝通渠道，如校長信箱、校長郵箱、校長空間等等。
2、重視個(gè)別教師的意見。我注重針對(duì)不同教師的不同情況，給予他們關(guān)心、鼓勵(lì)，與他們分析優(yōu)點(diǎn)和不足，指明發(fā)展方向;或肯定他們的成績，給他們講明道理、分析利弊，鼓勵(lì)他們積極參與，獻(xiàn)言獻(xiàn)策。通過這些細(xì)致、深入的工作，消除阻礙，凝聚動(dòng)力。
3、要注意制度實(shí)施中的“掃尾”工作，關(guān)注制度的滯后性。我努力做到三點(diǎn)：第一，讓這些制度“人盡皆知”。第二，廣泛收集意見，組織調(diào)研，修改完善。第三，時(shí)刻關(guān)注“滯后性”。我們明確：制度的改變總是沒有現(xiàn)實(shí)變化快，有些制度在學(xué)校和教師的不斷發(fā)展中，應(yīng)該逐漸退出“歷史舞臺(tái)”，這時(shí)我們總是及時(shí)修改、廢除，并制定相應(yīng)新制度。
三、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)平臺(tái)，讓師生共享成功樂。
(一)服務(wù)園丁多謀劃：教師素質(zhì)提高一小步，學(xué)生素質(zhì)將提高一大步。我堅(jiān)持不斷完善多元展示平臺(tái)，讓教師收獲成功喜悅，促進(jìn)教師群體發(fā)展。
1、搭建“講得好”展示平臺(tái)。我們建立集體備課、評(píng)課的主講、輔講制度，定期舉行經(jīng)驗(yàn)交流研討會(huì)，開展教師個(gè)人常態(tài)課、科組匯報(bào)課、課題組研究課、骨干教師示范課等展示活動(dòng)，重視指導(dǎo)教師參加各級(jí)各類演講比賽、說課比賽、教學(xué)競賽等，充分展示教師的專業(yè)素養(yǎng)。
2﹑構(gòu)建“寫得好”展示平臺(tái)。教師不但要講得好，還要寫得好。學(xué)校建立一系列激勵(lì)制度，每學(xué)期舉行教學(xué)案例、教學(xué)論文等評(píng)比，調(diào)動(dòng)教師寫作積極性。同時(shí)采取科研帶動(dòng)，促進(jìn)教師理論和寫作同步提高。
3﹑鋪墊“身心好”展示平臺(tái)。積極營造事業(yè)留人、感情留人、環(huán)境留人的氛圍。我們充分發(fā)揮工會(huì)和女職工委員會(huì)的作用，關(guān)心教師生活、學(xué)習(xí)，為教師發(fā)展搭建平臺(tái)。每學(xué)期舉行教職工運(yùn)動(dòng)會(huì)、教職工藝術(shù)展示、年級(jí)聯(lián)誼等康樂活動(dòng)，展示教師們獨(dú)特風(fēng)采。
4﹑鑄造“質(zhì)量好”展示平臺(tái)。我引領(lǐng)教師們樹立全面提高學(xué)生基本素質(zhì)和人才多樣性的質(zhì)量觀，落實(shí)各項(xiàng)質(zhì)量制度，有效激勵(lì)教師樹立強(qiáng)烈的質(zhì)量意識(shí)。一方面設(shè)立教師評(píng)價(jià)制度，重點(diǎn)是教育過程和教學(xué)業(yè)績的評(píng)估。
(二)培育幼苗想周全：活動(dòng)育人、情境育人是卓有成效的教育手段。為使孩子茁壯成長，我和教師們殫精竭慮，精心開展系列活動(dòng)，讓每次活動(dòng)都洋溢詩情，傳遞溫馨，攜送陶冶，引發(fā)啟迪——“夢(mèng)回詩園”讀書成果展示會(huì)、“揚(yáng)崇德新風(fēng)，做飽學(xué)名士”讀書活動(dòng)展示會(huì)、“詩潤校園·快樂六一”特色活動(dòng)成果展示會(huì)、“詩潤校園”現(xiàn)場詩歌創(chuàng)作大賽、“綠葉對(duì)根的情意”三八節(jié)感恩系列活動(dòng)、“愛我中華，唱響紅歌”系列活動(dòng)、“放飛理想，告別母?！碑厴I(yè)典禮……我可以自豪地說，融具愛心、閃爍智慧的各項(xiàng)活動(dòng)，蔥郁了我們的教育之樹，打造了我們?nèi)A美的德育項(xiàng)鏈!
征途漫漫，求索無止境!教育如歌，你來唱我來和……最后，送給諸位幾行詩句，與大家共享!
把微笑貼在您的臉上，
把優(yōu)雅貼在您的舉止上，
把文明語言貼在您的談吐中，
把滿意貼在公眾的心里，
把信心貼在自己的心里，
就一定能把凝聚力貼在您所引領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)中，
就一定能把成功貼在您未來的事業(yè)中。
謝謝大家!
校長培訓(xùn)班上的開班講話篇八
老師們、同學(xué)們,今天我們學(xué)校犧牲緊張的教學(xué)時(shí)間舉行這樣一個(gè)報(bào)告會(huì)，是十分必要十分及時(shí)的，是一次有深刻教育意義的活動(dòng)。我們聘請(qǐng)柏埡派出所安警官進(jìn)行了法制教育講座，今天我們?cè)谶@里又接受了一次震動(dòng)人心的法制教育，相信每一個(gè)同學(xué)都受到了法律的洗禮。安警官的報(bào)告結(jié)合中學(xué)生違法犯罪的特點(diǎn)、成因及后果，教會(huì)我們?nèi)绾芜M(jìn)行有效的自我預(yù)防與自我保護(hù)，同時(shí)系統(tǒng)講述了校園安全的防范對(duì)策。整個(gè)報(bào)告用一個(gè)個(gè)具體的事例，以案釋法，以法論事，深入淺出的給我們做了生動(dòng)的報(bào)告，告訴我們?cè)谌粘５膶W(xué)習(xí)和生活中應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，怎樣才能使自己成為一名遵紀(jì)守法的合格中學(xué)生，使我們大家深受教育，可謂是學(xué)校法制教育的一次“雪中送炭”，對(duì)此，讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡曄蚶罹俦硎局孕牡母兄x。近一年來，我校圍繞建一流學(xué)校，辦一流教育的發(fā)展目標(biāo)，轉(zhuǎn)變教育觀念，強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)，堅(jiān)持“以人為本、育人為先，讓教師成功，讓學(xué)生成才”為辦學(xué)理念，堅(jiān)持以“創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的教育，辦人民滿意的學(xué)?！睘檗k學(xué)目標(biāo)，堅(jiān)持“教科研以課堂教學(xué)為主，學(xué)生管理以習(xí)慣養(yǎng)成為主，形成規(guī)范加特色”為工作思路，逐步形成科學(xué)、規(guī)范、求實(shí)、創(chuàng)新的管理特色。學(xué)校辦學(xué)水平不斷提高，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。同學(xué)們，不驕傲、不停步是我們天健小學(xué)一年來的一貫作風(fēng)，新的起點(diǎn)，新的希望，今后我們要在柏埡派出所的關(guān)心支持下，將以新課程改革為契機(jī)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)協(xié)作，奮勇爭先，永不服輸”的精神，進(jìn)一步樹立信心，勤奮工作，講究實(shí)效，把學(xué)校打造成讓教師成功、學(xué)生成才的搖籃。
同學(xué)們，大家都已經(jīng)有所了解，近期全國各地接連發(fā)生校園惡性傷害事件：3月23日，福建南平實(shí)驗(yàn)小學(xué)8名中學(xué)生慘死于一男子刀下;4月28日15時(shí)左右，廣東省湛江市下轄雷州市雷城第一小學(xué)發(fā)生兇殺案，一名男子沖進(jìn)校園，持刀砍傷18名學(xué)生和1名教師;4月29日上午9時(shí)40分，江蘇省泰興市泰興鎮(zhèn)中心幼兒園，一男子持刀砍傷31人。4月30日7點(diǎn)40分，濰坊市坊子區(qū)，一男子騎摩托車攜帶鐵錘、汽油，不顧尚莊小學(xué)值班老師的阻攔，從學(xué)校側(cè)門強(qiáng)行闖入學(xué)校院內(nèi)用鐵錘打傷5名學(xué)前班學(xué)生。然后，將汽油澆在自己身上并抱住2名學(xué)生點(diǎn)燃，學(xué)校老師奮力將學(xué)生搶出，5名受傷學(xué)生被迅速送往醫(yī)院救治。校園安全已經(jīng)上升到全民、全社會(huì)關(guān)注的高度。為此，我們學(xué)校在加強(qiáng)安全防范、安全教育的同時(shí)，請(qǐng)來了柏埡派出所安警官為我們進(jìn)行法制教育報(bào)告，唱響了柏埡中學(xué)安全教育的主旋律。
同學(xué)們，生命沒有回頭路。你們是祖國的希望和未來，你們雖然掌握了一定的生活常識(shí)，有了一定的獨(dú)立意識(shí)，普遍希望得到老師、家長、社會(huì)的理解。但年齡特點(diǎn)決定了同學(xué)們的不成熟，可能會(huì)做出一些不該做的事情，甚至因法律意識(shí)的淡薄而導(dǎo)致一些違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展、完善，法制教育越來越重要。法律常識(shí)成為一個(gè)人成長所必須掌握的武器，為了更好的貫徹落實(shí)今天法制教育報(bào)告會(huì)的主要內(nèi)容，讓法律意識(shí)在同學(xué)們心中生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。借此機(jī)會(huì)，我向大家提出一點(diǎn)希望和要求：
各班要利用下周一班會(huì)時(shí)間舉辦一次各班要以這次法制教育報(bào)告會(huì)為契機(jī)，就在這次法制教育報(bào)告會(huì)中受到的啟迪、教育、以及心中還有什么疑問，并結(jié)合有關(guān)的法律知識(shí)展開一次討論，認(rèn)真落實(shí)法制教育報(bào)告會(huì)的精神，從而不斷提高明辨是非的能力，不斷增強(qiáng)道德法制觀念，努力提高自身的法律意識(shí)。通過主題班會(huì)，喚起每位同學(xué)的守法意識(shí)，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到法律無處不在、法律無時(shí)不在，遵法、守法是我們?nèi)粘Ｉ畹闹匾?guī)則。我們無論在校內(nèi)、校外都應(yīng)遵法、守法。
校長培訓(xùn)班上的開班講話篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的各位同學(xué)：
大家好!今天我們?cè)谶@里舉行“重慶市三峽技工學(xué)校20xx年春季國家雨露計(jì)劃培訓(xùn)開班典禮“，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校全體教職員工對(duì)今天開縣扶貧開發(fā)辦公室所有領(lǐng)導(dǎo)的蒞臨指導(dǎo)表示最真誠的感謝，對(duì)所有新來的雨露學(xué)員表示最真摯的歡迎。
雨露計(jì)劃是功在當(dāng)代、利在千秋的德政工程、民心工程，是一項(xiàng)以政府主導(dǎo)、社會(huì)參與為特色的社會(huì)工程。其目的是幫助貧困地區(qū)青壯年農(nóng)民解決再就業(yè)、創(chuàng)業(yè)中遇到的實(shí)際困難，按照建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的要求，朝著培養(yǎng)“講道德、有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營的新型農(nóng)民”的方向進(jìn)行教育，最終實(shí)現(xiàn)發(fā)展生產(chǎn)、增加收入，促進(jìn)貧困地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
重慶市三峽技工學(xué)校是重慶市人力資源和社會(huì)保障局批準(zhǔn)成立的全日制特色技工學(xué)校，是開縣職業(yè)技能鑒定中心、是縣再就業(yè)、縣“陽光工程”農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)基地。重慶市政府定點(diǎn)采購實(shí)施雨露計(jì)劃的中標(biāo)單位，也是重慶市扶貧辦最早確立實(shí)施雨露計(jì)劃的試點(diǎn)“基地?！?。學(xué)校擁有數(shù)控、車工、鉗工、電子電工、汽車、計(jì)算機(jī)、文秘等多個(gè)專業(yè)，學(xué)校不斷創(chuàng)新辦學(xué)理念、辦學(xué)機(jī)制，堅(jiān)持走理論教學(xué)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的道路，先后與100多家大中型企業(yè)簽定了定向就業(yè)培訓(xùn)協(xié)議和推薦就業(yè)用工合同，從20xx年承擔(dān)扶貧培訓(xùn)工作以來，在市、縣各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，先后為庫區(qū)巫山、巫溪、云陽、奉節(jié)、開縣、萬州等地培訓(xùn)轉(zhuǎn)移貧困勞動(dòng)力6000余人。由于我們組織管理到位，培訓(xùn)質(zhì)量較高，就業(yè)環(huán)境好，獲得廣大參訓(xùn)學(xué)員、社會(huì)各界和上級(jí)主管部門的一致好評(píng)。中央電視臺(tái)焦點(diǎn)訪談欄目就開縣雨露計(jì)劃培訓(xùn)和我校的培訓(xùn)質(zhì)量進(jìn)行過專題報(bào)道。按照“雨露計(jì)劃”培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)和資格條件，我校20xx年春季雨露培訓(xùn)的工種主要有電子電工、焊工、電子裝配、電子與計(jì)算機(jī)操作等技術(shù)工種培訓(xùn)，學(xué)員可根據(jù)自己的特長和喜好選擇進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
根據(jù)雨露計(jì)劃的相關(guān)政策，雨露學(xué)員參加培訓(xùn)實(shí)行全免費(fèi)，即免除培訓(xùn)期間的培訓(xùn)費(fèi)、教材費(fèi)、技能鑒定費(fèi)、住宿費(fèi)、和首次進(jìn)校的交通費(fèi)和補(bǔ)貼在校雨露學(xué)生每月200元的伙食費(fèi)。
學(xué)員到校后我們將按規(guī)定，每人發(fā)放食堂包月飯卡，并在條件允許的范圍內(nèi)督促學(xué)校食堂飯菜質(zhì)量。在培訓(xùn)期間將組織學(xué)員開展豐富多彩的文體活動(dòng)，舉辦技能競賽，定期進(jìn)行安全和衛(wèi)生檢查。為了讓學(xué)員滿意，我們?cè)趯W(xué)校挑選能力較強(qiáng)的同志擔(dān)任班主任和教學(xué)工作，安排車間和設(shè)備供學(xué)員實(shí)習(xí)使用。在學(xué)生未到校前，學(xué)校后勤就安排好了床鋪并鋪好被褥，使學(xué)員進(jìn)校就能安心入住，各項(xiàng)工作妥善安排，落實(shí)到位。我們將努力為學(xué)員提供全方位優(yōu)質(zhì)服務(wù)，解除廣大學(xué)員培訓(xùn)期間的后顧之憂。
學(xué)員培訓(xùn)結(jié)束后，由學(xué)校對(duì)學(xué)員的技能水平或職業(yè)資格進(jìn)行客觀公正、科學(xué)規(guī)范的評(píng)價(jià)與認(rèn)證，合格學(xué)員將被授予相應(yīng)工種職業(yè)技能鑒定等級(jí)證書及頒發(fā)《結(jié)業(yè)證書》。
按照市、縣扶貧辦關(guān)于雨露計(jì)劃培訓(xùn)學(xué)員轉(zhuǎn)移就業(yè)率不得低于90%的要求，我們與上海、江蘇、重慶等經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)地區(qū)的企業(yè)取得聯(lián)系，對(duì)參訓(xùn)學(xué)員的就業(yè)進(jìn)行安置。企業(yè)對(duì)我們輸送有一技之長的雨露學(xué)員就業(yè)也十分感興趣，紛紛來人來電要求合作。今年凡參加“雨露計(jì)劃”免費(fèi)培訓(xùn)的學(xué)員同時(shí)是農(nóng)村建卡貧困戶的到政府指定企業(yè)(信息產(chǎn)業(yè)工業(yè)園)就業(yè)的，憑貧困卡可得補(bǔ)助1000元，不是建卡貧困戶的學(xué)員，到政府指定企業(yè)工作，同樣可獲補(bǔ)助300元。
本次培訓(xùn)，重慶市三峽技工學(xué)校將根據(jù)市、縣扶貧辦領(lǐng)導(dǎo)與各位學(xué)員的要求，認(rèn)真安排好培訓(xùn)內(nèi)容，竭誠做好各項(xiàng)服務(wù)，既要使大家能學(xué)得一技之長，又將努力讓大家生活得開心愉快。同時(shí)，為了更好的達(dá)到培訓(xùn)要求、提高培訓(xùn)質(zhì)量我希望在座的各位雨露學(xué)員珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，積極參加學(xué)習(xí)。在此我也想借此機(jī)會(huì)給各位學(xué)員提出幾點(diǎn)要求：
1、克服困難，按時(shí)參加培訓(xùn)。我知道，由于各種原因，大家學(xué)習(xí)上會(huì)有一些困難，希望大家一定要想方設(shè)法，克服各種困難，按時(shí)上下課，滿足基本技能形成的需要。
2、服從治理，維護(hù)教學(xué)秩序。在學(xué)習(xí)期間，作為學(xué)員一定要有紀(jì)律觀念。在校園內(nèi)要遵守學(xué)校規(guī)章制度，遵守課堂紀(jì)律，學(xué)校公共場所不能抽煙，在校期間更不能賭博或者斗毆等違法行為，這不僅是對(duì)學(xué)校、對(duì)老師的尊重，同時(shí)也是對(duì)自己的一種負(fù)責(zé)。
3、虛心學(xué)習(xí)，切實(shí)提高技能。在聽課和練習(xí)的過程中，希望大家虛心學(xué)習(xí)，碰到不懂的問題要及時(shí)地向老師請(qǐng)教。我們既然報(bào)名參加學(xué)習(xí)，都是想學(xué)到一些知識(shí)的，千萬不要礙于面子，不懂裝懂，那樣的話，就學(xué)不到實(shí)用的知識(shí)，也就無法形成真正的技能本領(lǐng)。
最后，我祝本次20xx年春季國家雨露培訓(xùn)取得圓滿成功。祝各位學(xué)員學(xué)有所成，開辟一片新天地。謝謝大家!
校長培訓(xùn)班上的開班講話篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們：
大家好!
我是安陽實(shí)驗(yàn)小學(xué)彭永帆，非常高興能參加本次校長培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。在承載希望的期待中，瑞安市“”校長培訓(xùn)班終于開班了，在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體同學(xué)，向?yàn)槲覀兲峁┝诉@次寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)表示誠摯的謝意!向精心組織、辛勤籌備此次培訓(xùn)工作的老師表示衷心的感謝!
有人說：在未來，你唯一的競爭優(yōu)勢(shì)可能就是比你的競爭對(duì)手學(xué)習(xí)得快。是的，當(dāng)今社會(huì)正處于一個(gè)急劇變化的轉(zhuǎn)型年代，充滿著無窮變數(shù)和挑戰(zhàn)。唯有學(xué)習(xí)才是我們成長的法寶。在座的我們都是瑞安教育屆的骨干和精英，也許我們不缺乏對(duì)教育的感性認(rèn)識(shí)，但由于學(xué)習(xí)、閱歷和經(jīng)驗(yàn)等方面原因，使得我們常常倍感茫然。我想，這次培訓(xùn)將是一場及時(shí)雨，潤澤我們的心田，啟迪我們的智慧。
一位好校長就有一所好學(xué)校。我們?nèi)鸢步逃惹行枰淮笈悸穼?、眼界寬、胸襟寬的專家型校長。作為接班人，我們深知自己肩負(fù)的使命，深感責(zé)任的重大。我們將珍惜這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，以飽滿的學(xué)習(xí)熱情、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度投入到這次學(xué)習(xí)中去。為此，做到如下幾點(diǎn)：
一、理論與實(shí)踐結(jié)合。一個(gè)優(yōu)秀的校長不能只是一個(gè)能說會(huì)道的理論家，也不能是一個(gè)只會(huì)埋頭拉車的實(shí)踐家。他應(yīng)該是一個(gè)將教育理論與教育實(shí)踐完美結(jié)合的教育藝術(shù)家。因此，在學(xué)習(xí)中我們將會(huì)自覺地將學(xué)到的理論運(yùn)用到自己的教育教學(xué)管理中去，努力提高管理效率。
二、學(xué)習(xí)與思考結(jié)合。最好的管理是服務(wù)，最好的服務(wù)是研究。如何服務(wù)，怎樣研究?這就需要我們不斷學(xué)習(xí)和反思。在前行的日子里，我們將思考教育，思考學(xué)校，思考學(xué)生;思考不足，思考發(fā)展，思考創(chuàng)新。讓學(xué)習(xí)和思考成為我們工作的習(xí)慣。
三、本校與名校結(jié)合。好學(xué)校是一張文化的金名片。本次培訓(xùn)，我們將有機(jī)會(huì)到名?？疾?，學(xué)習(xí)、借鑒名校的先進(jìn)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)槲覀兿嘈胖挥姓驹诰奕说募绨蛏?，才?huì)看得更遠(yuǎn)，做得更好。
“海闊憑魚躍，天高任鳥飛?！迸嘤?xùn)時(shí)間雖短，但必將喚醒我們對(duì)對(duì)教育遠(yuǎn)景的展望和教育本質(zhì)的再思考。走在教育的路上，我們將以此為新起點(diǎn)，爭做一個(gè)擁有理想、激情和實(shí)干精神的教育管理者。最后，讓我代表全體同學(xué)，再次祝領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康、萬事如意;祝同學(xué)們學(xué)有所獲、友誼長存!謝謝!
校長培訓(xùn)班上的開班講話篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓、家長以及親愛的小朋友們：
大家下午好！
今天，我們?cè)谶@里歡聚一堂，辭別舊歲，喜迎新年，首先，請(qǐng)讓我代表__語言培訓(xùn)學(xué)校的全校師生，向出席今天聯(lián)歡會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓、家長朋友、小朋友們表示熱烈的歡迎，祝大家元旦快樂！
轉(zhuǎn)眼20__年即將過去，十堰金話筒語言培訓(xùn)學(xué)校也在家長朋友的支持和配合下，走過了不平凡的一年，這一年我們始終堅(jiān)持以“學(xué)主持、練口才、增自信、懂禮儀”為辦學(xué)目標(biāo)，不斷的為學(xué)員提供展示平臺(tái)，豐富學(xué)員的實(shí)踐內(nèi)容，學(xué)校的各項(xiàng)工作取得了顯著成績。
這些成績的最得，最應(yīng)該感謝的是趙老師，在學(xué)校成立這一年多來，她始終指導(dǎo)我們要“做實(shí)”、“做細(xì)”“做精”教學(xué)和學(xué)員服務(wù)工作。其次是感謝各位家長朋友的支持配合和理解。非常感謝您們，也祝您身體健康，合家幸福。
一直以來，我校本著“以活動(dòng)促發(fā)展，以質(zhì)量求生存”為辦學(xué)目標(biāo)。一是完善師資隊(duì)伍建設(shè)。不斷的組織年輕教師進(jìn)行教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容的培訓(xùn)指導(dǎo)，手把手的指導(dǎo)年輕老師備課和教學(xué)；利用休息時(shí)間到北京、南陽、西安等地，實(shí)地參觀學(xué)習(xí)全國其它兄弟學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。二是不斷完善教學(xué)內(nèi)容。利用休息的時(shí)間整理與主持口才教學(xué)相關(guān)的資料收集成冊(cè)，以此來補(bǔ)充課本內(nèi)沒有的知識(shí)，豐富教學(xué)內(nèi)容。三是多樣化的教學(xué)形式。我校根據(jù)各班學(xué)員的年齡差距和個(gè)體差異，有針對(duì)性的采用不同的教學(xué)方法，引導(dǎo)每名學(xué)員走上舞臺(tái)進(jìn)行逐一練習(xí)，及時(shí)指出學(xué)員存在的問題，我校的小班量的教學(xué)模式，達(dá)到了一對(duì)一的教學(xué)效果。
豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)員提供展示平臺(tái)。這一年來，我校先后組織50多人次的學(xué)員，參加了“十堰市第二屆青少年文化藝術(shù)節(jié)”、“十堰市第十屆少兒藝術(shù)節(jié)”、“未來之星第十屆優(yōu)秀特長生十堰地區(qū)選拔賽”、“十堰市廣場詩文誦讀活動(dòng)”、“十堰市少先隊(duì)?wèi)c六一主題隊(duì)日活動(dòng)”以及我校自己組織的“相約金話筒快樂過暑假聯(lián)歡活動(dòng)”基本實(shí)現(xiàn)了人人都能登上實(shí)踐舞臺(tái)。尤其是今年7月，4名學(xué)員參加“全國第十二屆中華誦讀青少年才藝大賽”1名學(xué)員獲金獎(jiǎng)，3名學(xué)員獲得銀獎(jiǎng)。7名學(xué)員參加“未來之星第十屆全國優(yōu)秀特長生評(píng)選活動(dòng)”1名學(xué)員獲特金獎(jiǎng)，5名學(xué)員獲金獎(jiǎng)，1名學(xué)員獲銀獎(jiǎng)；此外，再即將舉行的“20__年十堰市青少年迎新春文藝晚會(huì)”活動(dòng)中，將有5名學(xué)員擔(dān)任小主持人，有2個(gè)語言節(jié)目將參加此次晚會(huì)的演出。這些成績的取得都離不開家長朋友的支持和信任，更是離不開老師的辛勤付出和學(xué)員們的精彩表現(xiàn)。
20__年，我們將進(jìn)一步完善教學(xué)質(zhì)量、實(shí)踐平臺(tái)和師資隊(duì)伍和學(xué)員服務(wù)體系建設(shè)，不斷為學(xué)員提供更多、更高層次的教學(xué)內(nèi)容和實(shí)踐平臺(tái)。湖北青少年文化藝術(shù)網(wǎng)也將全面為學(xué)員開放，家長可隨時(shí)上傳學(xué)員的相關(guān)資料到湖北青少年文化藝術(shù)網(wǎng)。徹實(shí)讓學(xué)員通過在本校的學(xué)習(xí)，達(dá)到“學(xué)主持、練口才、增自信、懂禮儀”的效果。
最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)來賓、老師、家長朋友、小朋友們及其你們的家人在新的一年里身體健康、工作順利、家福幸福、萬事順心！
謝謝大家！
校長培訓(xùn)班上的開班講話篇十二
作為一名校長要時(shí)時(shí)認(rèn)清形勢(shì)，明確目標(biāo)，正視自己，狠抓落實(shí)，這四點(diǎn)是當(dāng)好校長的底線。在這個(gè)基礎(chǔ)上，還要爭當(dāng)“專家型”、“學(xué)者型”、“研究型”的校長。
第一點(diǎn)，要當(dāng)好校長，就要對(duì)教育形勢(shì)有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)。
教育部中小學(xué)校長培訓(xùn)中心主任陳玉琨教授認(rèn)為，現(xiàn)代社會(huì)對(duì)校長的要求可以概括為9個(gè)字：識(shí)大勢(shì)，明大事，成大師?！白R(shí)大勢(shì)”是就要認(rèn)清教育發(fā)展的新形勢(shì)，這是當(dāng)好校長的首要條件。在座的同志雖然管理的學(xué)校大小不一樣，但都是具有法人資格的一校之長，學(xué)校要向什么方向走，教師要向什么方向努力，首先要看在座的定什么調(diào)，說什么話，帶什么頭。古人云：“胸?zé)o大局者,不足以謀一域”，如果校長胸中無數(shù)，胸?zé)o大局，干起事來昏頭昏腦，方向不清，用意不明，“以其昏昏、使人召召”,是絕對(duì)不能干好工作的，也是絕對(duì)帶不好隊(duì)伍、當(dāng)不好校長的。
什么叫形勢(shì)?“形”是已經(jīng)客觀存在的現(xiàn)實(shí);“勢(shì)”是客觀現(xiàn)實(shí)中蘊(yùn)藏的未來發(fā)展方向。就是要從新情況、新任務(wù)、新問題中尋找工作的方向。我認(rèn)為，作為一名小學(xué)校長，要認(rèn)清三個(gè)層面的形勢(shì)。
首先，要全面了解當(dāng)前我國農(nóng)村義務(wù)教育面臨的新形勢(shì)。我把它簡單歸結(jié)為五個(gè)“新”，是我個(gè)人的理解，不一定全面、準(zhǔn)確。
一是義務(wù)教育站在一個(gè)新的歷史起點(diǎn)上。黨的十七大報(bào)告把教育放到以改善民生為重點(diǎn)的社會(huì)建設(shè)之首，提出優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強(qiáng)國的戰(zhàn)略目標(biāo)。黨和政府把農(nóng)村義務(wù)教育擺在教育工作“重中之重”的戰(zhàn)略地位，采取一系列重大措施，重新修訂了《義務(wù)教育法》，建立健全以縣為主的農(nóng)村義務(wù)教育管理體制，全面免除農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)雜費(fèi)，建立農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障新機(jī)制，實(shí)施“農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程”，等等，為農(nóng)村義務(wù)教育健康、快速發(fā)展提供了堅(jiān)強(qiáng)有力的法律、政策和經(jīng)費(fèi)保障。正如周濟(jì)部長所講，“我國義務(wù)教育整體上正在由全面普及進(jìn)入到高質(zhì)量高水平普及的新階段?！?BR> 二是義務(wù)教育的特征更加明顯。公益性特征明顯，全部免除義務(wù)教育階段的學(xué)雜費(fèi);統(tǒng)一性特征明顯，由國家制定統(tǒng)一的義務(wù)教育階段教科書設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)生公用經(jīng)費(fèi)的標(biāo)準(zhǔn)，義務(wù)教育階段，學(xué)校不得分設(shè)重點(diǎn)班、實(shí)驗(yàn)班，等等;義務(wù)性特征明顯，讓適齡兒童、少年接受義務(wù)教育是學(xué)校、家長和社會(huì)的義務(wù)，誰違反這個(gè)義務(wù)，誰就要受到法律的規(guī)范。這三個(gè)特征在新修訂的《義務(wù)教育法》中得到充分體現(xiàn)，內(nèi)容非常豐富，需要大家認(rèn)真學(xué)習(xí)和把握。這樣，我們就能深刻認(rèn)識(shí)學(xué)校亂收費(fèi)、亂辦班、亂處罰，甚至開除學(xué)生等行為，不僅情理難容，更是法理難容。
三是義務(wù)教育進(jìn)入了全面提高教育質(zhì)量的新階段。周濟(jì)部長在教育部基礎(chǔ)教育質(zhì)量檢測中心揭牌儀式的講話中指出：“切實(shí)提高教育質(zhì)量已成為我國各級(jí)各類教育包括基礎(chǔ)教育的主要任務(wù)。當(dāng)前，我國教育呈現(xiàn)出新的階段性特征：有學(xué)上的問題已經(jīng)基本解決，上好學(xué)的問題成為突出矛盾;數(shù)量和規(guī)模的問題已經(jīng)基本解決，質(zhì)量和結(jié)構(gòu)的問題成為主要矛盾。從總體來看，全面提高教育質(zhì)量，全面實(shí)施素質(zhì)教育已成為今后各級(jí)各類教育包括基礎(chǔ)教育的發(fā)展重點(diǎn)，也是當(dāng)前教育改革和發(fā)展的中心任務(wù)?！比ツ?，我省“兩基”工作順利通過了國家驗(yàn)收，對(duì)學(xué)校來說，應(yīng)付“兩基”檢查的事務(wù)性工作少了，更能靜下心來抓教學(xué)，抓質(zhì)量。
四是義務(wù)教育工作的重點(diǎn)面臨著新轉(zhuǎn)變。隨著新課程改革的深入推進(jìn)，我們明顯感受到，我國義務(wù)教育在發(fā)展內(nèi)涵上，正在從以量的發(fā)展為主要任務(wù)，逐步過渡到以質(zhì)的提高為中心上來;在發(fā)展重點(diǎn)上，正從硬件建設(shè)為主，轉(zhuǎn)向軟件建設(shè)為主，特別是制度建設(shè)為主上來;在工作重心上，正從以關(guān)心和爭取外部政策與投入，逐步過渡到關(guān)注教育教學(xué)和內(nèi)部管理上來;在發(fā)展機(jī)制上，正從多渠道籌措教育經(jīng)費(fèi)，較大程度依托收費(fèi)和群眾捐資，逐步過渡到主要依靠公共財(cái)政來支撐;在發(fā)展形態(tài)上，正從傳統(tǒng)的精英教育逐步轉(zhuǎn)到大眾教育上來，轉(zhuǎn)到面向人人的平民教育上來。
五是義務(wù)教育發(fā)展面臨著新挑戰(zhàn)。深入實(shí)施素質(zhì)教育的問題、義務(wù)教育均衡發(fā)展的問題、高素質(zhì)教師隊(duì)伍建設(shè)的問題、進(jìn)城農(nóng)民工子女入學(xué)和留守兒童的問題、“普九”債務(wù)化解問題，等等，成為全國義務(wù)教育學(xué)校面臨的普遍性問題，需要我們長期加以關(guān)注并努力解決。
其次，要深刻認(rèn)識(shí)當(dāng)前我縣教育面臨的新形勢(shì)。我想，起碼有這樣四個(gè)新情況：
一是全縣教育發(fā)展有了新思路。20xx年縣教育局新的領(lǐng)導(dǎo)班子到位后，立即組織開展了近兩個(gè)月調(diào)查研究，立足當(dāng)前，著眼長遠(yuǎn)，結(jié)合國家教育方針政策，對(duì)鄖縣教育走什么路、如何走的全局大事進(jìn)行了一些理性思考，提出了指導(dǎo)鄖縣教育事業(yè)未來幾年改革和發(fā)展的“1836”工作思路，即堅(jiān)持一個(gè)宗旨“辦人民群眾滿意的教育”，貫徹八字方針“鞏固、深化、提高、發(fā)展”，落實(shí)三大任務(wù)“鞏固提高義務(wù)教育，大力發(fā)展職業(yè)教育，穩(wěn)步發(fā)展高中教育”，抓好六項(xiàng)重點(diǎn)工作“轉(zhuǎn)變作風(fēng)、規(guī)范管理、調(diào)整布局、推進(jìn)改革、突出安全、提高質(zhì)量”。，在“兩基”迎國檢結(jié)束后，我們又認(rèn)真研究了今后義務(wù)教育工作怎么抓，抓什么的問題，適時(shí)提出并啟動(dòng)了學(xué)校精細(xì)化規(guī)范化管理工程、標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工程、校園文化建設(shè)工程、教師隊(duì)伍素質(zhì)提高工程、教學(xué)質(zhì)量提高工程、教育技術(shù)裝備現(xiàn)代化工程和校長隊(duì)伍建設(shè)工程等七大工程。按照新的工作思路，我們把20xx年作為治理整頓年，20定為學(xué)校管理年，定為教育落實(shí)年，以七大工程為抓手，推動(dòng)鄖縣教育上質(zhì)量、上水平、上檔次。這個(gè)工作思路能否持續(xù)穩(wěn)定深入地貫徹下去，關(guān)鍵還要靠在座的校長們，要靠大家堅(jiān)定不移地執(zhí)行和不折不扣地落實(shí)。實(shí)踐證明，我們提出的工作新思路是符合黨的十七精神的，是符合國家教育改革發(fā)展要求的，是符合鄖縣教育實(shí)際的，也是得到廣大教育干部和教師支持的。
二是全縣教育工作打開了新局面。在今年5月28日縣十五屆人大會(huì)第10次會(huì)議上，縣委周書記高度評(píng)價(jià)了兩年來全縣教育工作，周書記說，“縣教育局這個(gè)班子沒有辜負(fù)黨和人民的重托，兩年來開展了大量卓有成效的工作，消化了大量歷史問題，干部教師玩風(fēng)得到遏制，教學(xué)質(zhì)量下滑趨勢(shì)得到扭轉(zhuǎn)，全縣教育走上了健康、安全、規(guī)范、有序的發(fā)展軌道，得到了廣大群眾和社會(huì)各界的好評(píng)?！睉?yīng)該說，周書記的評(píng)價(jià)是中肯的，客觀的。兩年來，在廣大干部教師的共同努力下，全縣教育發(fā)生巨大變化。教育發(fā)展的環(huán)境更加優(yōu)化。縣委縣政府堅(jiān)持“三個(gè)依托，三個(gè)優(yōu)先”的發(fā)展思路，大力實(shí)施“一主四化”戰(zhàn)略，全縣綜合經(jīng)濟(jì)實(shí)力迅速提升，人民生活得到明顯改善，城鄉(xiāng)面貌發(fā)生了巨大變化，為我縣教育發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。兩年來，原國務(wù)院副秘書長陳進(jìn)玉、省委副書記楊松、原國家教委副主鄒時(shí)炎、原市委書記趙斌和市長陳天會(huì)、中央教育電視臺(tái)財(cái)務(wù)總監(jiān)高春國、省教育廳副廳長黃儉等領(lǐng)導(dǎo)先后深入我縣考察教育工作，充分肯定了我縣教育工作取得的成績。縣主要領(lǐng)導(dǎo)多次深入學(xué)校調(diào)研、召開專門會(huì)議研究解決教育發(fā)展中遇到的難題，為我縣教育發(fā)展創(chuàng)造了良好的外部環(huán)境。教育系統(tǒng)內(nèi)部通過正學(xué)風(fēng)、剎賭風(fēng)、治師風(fēng)、嚴(yán)考風(fēng)、評(píng)政風(fēng)、倡廉風(fēng)等措施，使教育形象得到根本轉(zhuǎn)變。去年縣教育局年度工作目標(biāo)考核，在全縣77個(gè)單位中名列第八名，受到通報(bào)表彰，在全縣行風(fēng)評(píng)議活動(dòng)中，綜合測評(píng)分?jǐn)?shù)由20xx年10個(gè)單位的第九名躍居年30個(gè)單位的第一名。
教育發(fā)展的基礎(chǔ)更加扎實(shí)。教育投入實(shí)現(xiàn)了新增長，20xx年全縣預(yù)算安排義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)18504萬元，比2007年增加2049萬元，增長12.4%。辦學(xué)條件實(shí)現(xiàn)了新改善，全縣統(tǒng)一投入資金341萬元，集中采購鋼木結(jié)構(gòu)升降課桌椅39156套;投入資金120萬元，集中配置鐵架床3456套;新建學(xué)生宿舍182間4920平方米，對(duì)4所學(xué)校的廁所進(jìn)行了改造，新建廁所21個(gè)，造學(xué)生食堂7個(gè)、40間980平方米，新建、改建學(xué)生食堂21個(gè)、169間4230平方米;添置鍋爐19個(gè)，購置太陽能8臺(tái)，購買冰柜46個(gè)，建設(shè)蔬菜基地438畝;新裝計(jì)算機(jī)教室25個(gè)，裝備電子備課室20個(gè)，使全縣義務(wù)教育學(xué)生住上了新宿舍，坐上了新桌椅，吃上了新鮮菜，睡上了鐵架床，用上了多媒體。教師隊(duì)伍建設(shè)實(shí)現(xiàn)了新突破，教師分布不均的問題正在得到有效解決;干部任用更加民主、透明;教師利益得到合理維護(hù)，在教師績效工資政策尚未出臺(tái)的情況下，我們上下呼吁，多方協(xié)調(diào)，保證了按政策及時(shí)足額兌現(xiàn)省撥人均每月150元的績效考核補(bǔ)貼，保證了原人均每月122元的津補(bǔ)貼和人均1150元的年終一次性獎(jiǎng)金繼續(xù)發(fā)放，保證了教師住房公積金和基本醫(yī)療保險(xiǎn)、大病醫(yī)療保險(xiǎn)按政策納入財(cái)政預(yù)算。這樣我縣教師津補(bǔ)貼年人均達(dá)到4400余元，與縣內(nèi)公務(wù)員工資收入水平大體相當(dāng)，走在六縣市前面。教育發(fā)展的成效更加顯著。我縣“兩基”工作實(shí)現(xiàn)了新跨越，受到省政府教育督導(dǎo)室通報(bào)表揚(yáng);義務(wù)教育實(shí)現(xiàn)了全免費(fèi)，僅今年一年，可為全縣義務(wù)教育學(xué)生家庭減少開支2397萬元;職業(yè)教育實(shí)現(xiàn)了新發(fā)展，鄖陽科技學(xué)校成為全省唯一一所規(guī)模超萬人的縣辦國家級(jí)中等職業(yè)學(xué)校，畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在100%，人均年收入達(dá)到1.5萬元，一年可為鄖縣增加勞務(wù)收入6000多萬元;教育質(zhì)量得到新提高，今年高考成績創(chuàng)歷史新高，名列六縣市之首。全縣文理科上本科線1631人，上四批(一)線1798人，其中一本線以上180人。體育、藝術(shù)類上本科線372人。鄖陽科技學(xué)校中職生類上線率95.72%。全縣600分以上考生18人。高考上線總?cè)藬?shù)、上一本人數(shù)和高分人數(shù)均創(chuàng)歷史新高。中考成績斐然，全縣65分以上187人，59.5分以上1160人，我縣劃定的鄖陽中學(xué)、縣一中計(jì)劃生錄取分?jǐn)?shù)線僅低于丹江。
三是全縣教育發(fā)展面臨著新機(jī)遇?！捌站拧眰鶆?wù)化解工作已經(jīng)寫入省教育廳年度工作計(jì)劃，我們看到了卸掉包袱的希望。新機(jī)制政策全面落實(shí)，今年全縣義務(wù)教育學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)將增加404.6萬元，加上提高的校舍維修改造經(jīng)費(fèi)和寄宿制困難家庭學(xué)生生活補(bǔ)助費(fèi)，全縣將增加600多萬元。優(yōu)質(zhì)教育資源的配置面臨新機(jī)遇：國家和省將繼續(xù)實(shí)施“農(nóng)村初中校舍改造工程”、“農(nóng)村中小學(xué)教師住房改善工程”和“新農(nóng)村衛(wèi)生新校園建設(shè)工程”，進(jìn)一步推進(jìn)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，將啟動(dòng)優(yōu)秀中等職業(yè)學(xué)校建設(shè)計(jì)劃、中西部地區(qū)特殊教育學(xué)校建設(shè)。師資隊(duì)伍建設(shè)被擺在教育工作全局中特殊重要的戰(zhàn)略地位，國家將繼續(xù)實(shí)施特設(shè)崗位師資計(jì)劃，健全支教制度，今年將著重完善農(nóng)村教師的工資、津補(bǔ)貼制度。通過努力，目前我縣已經(jīng)爭取的項(xiàng)目工程有：7個(gè)“農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)工程”，17個(gè)“農(nóng)村初中改造工程”，3個(gè)“新農(nóng)村衛(wèi)生新校園建設(shè)工程”。
四是教育發(fā)展面臨著新挑戰(zhàn)。教育快速發(fā)展與教育經(jīng)費(fèi)投入不足的矛盾仍然突出，辦學(xué)經(jīng)費(fèi)仍然緊張，“普九”債務(wù)糾紛不斷，非義務(wù)教育階段學(xué)校發(fā)展緩慢。人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求與優(yōu)質(zhì)教育資源不足的矛盾比較明顯，普通高中教育優(yōu)質(zhì)資源有限，中等職業(yè)學(xué)校優(yōu)質(zhì)專業(yè)不能滿足入學(xué)要求，農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)滯后。提高教育教學(xué)質(zhì)量的要求與師資隊(duì)伍不優(yōu)化的矛盾日趨嚴(yán)重，教師結(jié)構(gòu)性矛盾突出，小學(xué)教師年齡老化嚴(yán)重。辦人民滿意的教育的目標(biāo)與教育環(huán)境不夠和諧的矛盾不容忽視，少數(shù)學(xué)校亂訂購學(xué)習(xí)資料現(xiàn)象沒有得到徹底杜絕，體罰和變相體罰學(xué)生行為時(shí)有發(fā)生，學(xué)校安全隱患依然存在，教育直接服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)的作用未得到充分有效發(fā)揮。
第三個(gè)層面是要深入研究本地本校發(fā)展的新形勢(shì)。實(shí)事求是是我們黨發(fā)展的靈魂，也是我們干工作的有力思想武器。我們要辦特色學(xué)校，就必須深入研究本地本校發(fā)展的實(shí)際，根據(jù)全縣教育形勢(shì)，結(jié)合本地本校實(shí)際，創(chuàng)造性地開展工作。在我們的小學(xué)校長中，有一種很不好的傾向，那就是不愿意研究本鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展形勢(shì)，自我封閉在校園里，畫地為牢，閉門造車，錯(cuò)失了許多機(jī)會(huì)。比如村村通公路，從你學(xué)校跟前過，為什么不提前做一做工作，把水泥路修到校園里?政府推廣新果木品種，為什么不借機(jī)更新我們的果樹基地?這都反映出我們的校長不善于研究和把握當(dāng)?shù)厣鐣?huì)發(fā)展的形勢(shì)。有的校長說，學(xué)校怎么發(fā)展校長說了算，還需要研究什么形勢(shì)。這種認(rèn)識(shí)是不科學(xué)的。我們知道事物發(fā)展都有其自身的規(guī)律，學(xué)校發(fā)展也不例外。我們認(rèn)真分析學(xué)校發(fā)展利弊，找準(zhǔn)正確的發(fā)展方向，就是研究學(xué)校發(fā)展規(guī)律，研究學(xué)校發(fā)展形勢(shì)。比如居峪小學(xué)的養(yǎng)成教育，前任校長做了大量工作，已經(jīng)形成了氣候，羅壽文校長順應(yīng)這一形勢(shì)，經(jīng)過繼續(xù)努力，把它作亮作精，作成了品牌。再比如青曲中心小學(xué)，以來，先后就建成了電教總控室、“紅領(lǐng)巾”電視臺(tái)、校園網(wǎng)，就實(shí)現(xiàn)了教師網(wǎng)上備課，信息化教學(xué)成為該校一大特色。
總體上說，當(dāng)前全國義務(wù)教育發(fā)展進(jìn)入了新階段，我縣教育發(fā)展步入了快車道，是我們集中精力辦教育，一心一意搞教學(xué)的黃金時(shí)期。對(duì)此，我今天講得比較多一些，主要是考慮大多數(shù)小學(xué)校長接受這樣系統(tǒng)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)不多，希望通過對(duì)教育形勢(shì)的簡單梳理，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，形成共識(shí)，凝聚力量，推進(jìn)工作，同時(shí)促進(jìn)全縣小學(xué)校長快速成長。
第二點(diǎn)，要當(dāng)好校長，就要對(duì)學(xué)校工作的任務(wù)目標(biāo)有個(gè)準(zhǔn)確的把握。
我們分析形勢(shì)，就是為了找準(zhǔn)工作方向，把握工作重點(diǎn)，確定奮斗目標(biāo)。現(xiàn)在，我縣義務(wù)教育學(xué)校，經(jīng)費(fèi)有保障，建設(shè)有項(xiàng)目，管理有規(guī)范，各學(xué)校重點(diǎn)是要明確任務(wù)，抓好落實(shí)。
今后，我縣中小學(xué)校發(fā)展的方向是：建合格學(xué)校，辦特色教育，推進(jìn)全縣義務(wù)教育高質(zhì)量高水平普及。合格學(xué)校就是在校舍、配套設(shè)施、教學(xué)設(shè)備、內(nèi)部管理、教師隊(duì)伍、教育質(zhì)量等方面，無論是硬件還是“軟件”都達(dá)到國家規(guī)定的合格標(biāo)準(zhǔn)。要重點(diǎn)抓好合格的農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)，集中資金改造、擴(kuò)建寄宿學(xué)校食堂、餐廳、廁所、浴室，配置電視機(jī)、洗衣機(jī)、太陽能熱水器、電冰箱等學(xué)生生活設(shè)備，實(shí)現(xiàn)“十有六配套”。每所學(xué)校都“合格”，才能為學(xué)生提供均等的受教育條件，在此基礎(chǔ)上出特色、創(chuàng)示范。特色就是卓越。特色教育就是學(xué)校高質(zhì)量、高品位的優(yōu)質(zhì)教育,是追求一校一品、百花齊放、各有千秋的教育特色。比如實(shí)驗(yàn)小學(xué)的藝術(shù)教育、居峪小學(xué)的養(yǎng)成教育、青曲中心小學(xué)的信息化教育，都基本形成了特色。即使是同一方面，也可以追求不同的教育特色，比如課堂教學(xué)，洋思中學(xué)是“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”，衡水中學(xué)是“自主學(xué)習(xí)自主發(fā)展”，杜郎口中學(xué)是“10+35”課堂教學(xué)模式。只有把每所學(xué)校都建成合格+特色學(xué)校，才能實(shí)現(xiàn)全縣義務(wù)教育高位均衡發(fā)展的目標(biāo)。
今后一個(gè)時(shí)期，各學(xué)校的中心任務(wù)是落實(shí)好七大工程。七大工程是“兩基”鞏固提高工作取得階段性成果，教育由“量”的擴(kuò)展向“質(zhì)”的提升和內(nèi)涵發(fā)展的重要時(shí)期，教育局在對(duì)新形勢(shì)下全縣教育走什么路、如何走進(jìn)行戰(zhàn)略性思考的基礎(chǔ)上，提出的旨在推進(jìn)全縣教育在新的起點(diǎn)上更好更快發(fā)展的戰(zhàn)略舉措和重要抓手。對(duì)小學(xué)來說，重點(diǎn)要落實(shí)好學(xué)校規(guī)范化精細(xì)化管理工程、校園文化建設(shè)工程和教學(xué)質(zhì)量提高工程。實(shí)施學(xué)校規(guī)范化精細(xì)化管理工程，要以完備的制度、嚴(yán)格的執(zhí)行來管人、管事，以規(guī)范的程序、高效的運(yùn)行來干事、辦事，以精心的態(tài)度、精益求精的精神來做實(shí)、做細(xì)過程。實(shí)施校園文化建設(shè)工程，要做到物質(zhì)形態(tài)文化、制度形態(tài)文化、精神形態(tài)文化的深刻凝練和高度的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)人、景、物、事、情的有機(jī)結(jié)合。實(shí)施教學(xué)質(zhì)量提高工程，要加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)格落實(shí)《鄖縣義務(wù)教育中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則及考核辦法(試行)》，把教學(xué)抓在平時(shí);要改革教與學(xué)的方式方法，提高教與學(xué)的效率，切實(shí)構(gòu)建有效課堂，實(shí)施有效講授、有效訓(xùn)練;要認(rèn)真落實(shí)校本教研制度和集體備課制度，加強(qiáng)教師之間的交流與合作。
校長培訓(xùn)班上的開班講話篇十三
各位業(yè)主、各位老板：大家上午好!
今天在這里舉辦20xx年春節(jié)期間煙花爆竹(臨時(shí))零售從業(yè)人員安全知識(shí)培訓(xùn)班，很高興能有機(jī)會(huì)與大家共同學(xué)習(xí)探討有關(guān)煙花爆竹銷售方面的安全知識(shí)，希望通過這次培訓(xùn)，讓大家對(duì)安全生產(chǎn)特別是煙花爆竹的安全常識(shí)有一個(gè)初步的了解，從而進(jìn)一步達(dá)到合法經(jīng)營,安全銷售的目的。下面我重點(diǎn)講三個(gè)問題:。
一、充分認(rèn)識(shí)做好安全培訓(xùn)工作的重點(diǎn)意義。
近年來，黨中央和國務(wù)院一再強(qiáng)調(diào)，安全生產(chǎn)要“以人為本”，構(gòu)建和諧社會(huì)。從安全生產(chǎn)培訓(xùn)的角度，可以理解為：以人為本，首先是以人的生命安全為本;抓好對(duì)全民特別是以農(nóng)民工為重點(diǎn)的廣大從業(yè)人員的安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)，是“以人為本”的重要體現(xiàn);建設(shè)和諧社會(huì)，實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)，不僅需要提高全民的科學(xué)文化素質(zhì)，更要提高全民的安全素質(zhì)和技能。黨和國家高度重視安全生產(chǎn)工作，確立了“安全發(fā)展”指導(dǎo)原則，把安全生產(chǎn)列為人民群眾當(dāng)前最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的重點(diǎn)問題之一，納入構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的整體布局。安全生產(chǎn)的實(shí)踐主體是人。人的安全素質(zhì)和安全技能，直接決定著安全生產(chǎn)的成效，只有加強(qiáng)教育培訓(xùn)，不斷提高從業(yè)人員的安全素質(zhì)和安全意識(shí)，才能從源頭有效地遏制各類安全生產(chǎn)事故的發(fā)生。
20xx年12月5日，國務(wù)院安委會(huì)出臺(tái)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)安全培訓(xùn)工作的決定》(安委[20xx]10號(hào))?！稕Q定》從落實(shí)黨的精神、貫徹科學(xué)發(fā)展觀、實(shí)施安全發(fā)展的戰(zhàn)略高度，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了安全培訓(xùn)工作的重要地位和作用，要求要牢固樹立“培訓(xùn)不到位是重大安全隱患”的意識(shí)，提出了新形勢(shì)下安全培訓(xùn)工作的總體思路、工作目標(biāo)和一系列政策措施，是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期加強(qiáng)全國安全培訓(xùn)工作的綱領(lǐng)性文件?！稕Q定》的制定出臺(tái)，充分體現(xiàn)了黨中央、國務(wù)院對(duì)安全培訓(xùn)工作的高度重視，也為安全培訓(xùn)工作創(chuàng)新發(fā)展提供了新的機(jī)遇，提出了更高的要求。有著十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。安全教育培訓(xùn)可以提高負(fù)責(zé)人的安全意識(shí)。加強(qiáng)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、各部門負(fù)責(zé)人及班長等的教育培訓(xùn)工作，可以提高他們對(duì)安全生產(chǎn)方針的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)安全生產(chǎn)責(zé)任制和自覺性，促使他們關(guān)心重視安全生產(chǎn)，積極參與安全管理工作。
安全教育培訓(xùn)可以有效地遏止事故。違章是安全管理的一大難題?！斑`章作業(yè)等于自殺”，“領(lǐng)導(dǎo)違章指揮等于殺人”。要遏止事故，杜絕事故，必須通過開展全方位經(jīng)常性扎扎實(shí)實(shí)的安全教育培訓(xùn)，通過灌輸各種各樣的安全意識(shí)，逐漸在人的大腦中形成概念，才能對(duì)外界生產(chǎn)環(huán)境作出安全或不安全的正確判斷。
安全教育培訓(xùn)可以大大提高從業(yè)人員的安全素質(zhì)：安全教育培訓(xùn)體現(xiàn)了全面、全員、全過程，通過安全教育培訓(xùn)工作完成“要我安全”到“我要安全”最終到“我會(huì)安全”質(zhì)的轉(zhuǎn)變。所以在新的形勢(shì)下，我們必須牢固樹立“培訓(xùn)不到位是重大安全隱患”的意識(shí)。積極參加安全培訓(xùn)，不斷提高自我安全意識(shí)和素質(zhì)。
三、對(duì)煙花爆竹經(jīng)營者進(jìn)行安全知識(shí)培訓(xùn)是安全生產(chǎn)法律、法規(guī)的明確要求。
對(duì)煙花爆竹經(jīng)營者進(jìn)行安全知識(shí)培訓(xùn)是我國安全生產(chǎn)法律、法規(guī)的明確要求。煙花爆竹屬于危險(xiǎn)化學(xué)品，在生產(chǎn)和經(jīng)營過程中由于操作不當(dāng)經(jīng)常會(huì)發(fā)生各種安全生產(chǎn)事故，給人民群眾的生命和財(cái)產(chǎn)造成巨大損失。所以國家出臺(tái)了很多法律、法規(guī)都對(duì)從業(yè)人員進(jìn)行加以制約?！栋踩a(chǎn)法》第二十一條對(duì)從業(yè)人員教育培訓(xùn)做了相關(guān)的規(guī)定：“生產(chǎn)經(jīng)營單位應(yīng)當(dāng)對(duì)從業(yè)人員進(jìn)行安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)，保證從業(yè)人員具備必要的安全生產(chǎn)知識(shí)，熟悉有關(guān)的安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程，掌握本崗位的安全操作技能。未經(jīng)安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)合格的從業(yè)人員，不得上崗作業(yè)?！薄稛熁ū窠?jīng)營許可實(shí)施辦法》第十六條規(guī)定：“主要負(fù)責(zé)人經(jīng)過安全培訓(xùn)合格，銷售人員經(jīng)過安全知識(shí)教育”。國務(wù)院、省、市、縣煙花爆竹零售管理規(guī)定，暫行規(guī)定、實(shí)施細(xì)則等各種文件中都明文要求和規(guī)定從業(yè)人員必須培訓(xùn)，經(jīng)考試合格后方可上崗。
二、對(duì)煙花爆竹零售經(jīng)營者進(jìn)行安全知識(shí)培訓(xùn)是行業(yè)性質(zhì)所決定的。
煙花爆竹零售經(jīng)營是一種高風(fēng)險(xiǎn)行業(yè)。我們要經(jīng)營這一高風(fēng)險(xiǎn)行業(yè)，就必須學(xué)習(xí)和掌握有關(guān)煙花爆竹零售經(jīng)營的安全知識(shí)。明確進(jìn)貨渠道?！稛熁ū癜踩芾?xiàng)l例》第二十條規(guī)定：從事煙花爆竹零售的經(jīng)營者，應(yīng)當(dāng)向從事煙花爆竹批發(fā)的企業(yè)采購煙花爆竹。從事煙花爆竹批發(fā)的企業(yè)、零售經(jīng)營者不得采購和銷售非法生產(chǎn)、經(jīng)營的煙花爆竹。
限制經(jīng)營。限制經(jīng)營主要包括限制時(shí)間、地點(diǎn)、品種、存儲(chǔ)數(shù)量安全運(yùn)輸。煙花爆竹的運(yùn)輸必須經(jīng)過公安部門許可，辦理《煙花爆竹道路運(yùn)輸許可證》后方可運(yùn)輸。
安全存儲(chǔ)《昌圖縣人民政府辦公室關(guān)于加強(qiáng)20xx年春節(jié)期間煙花爆竹安全監(jiān)管工作的通知》規(guī)定：臨時(shí)的經(jīng)營許可必須是定時(shí)經(jīng)營、定點(diǎn)銷售、限量儲(chǔ)存。對(duì)當(dāng)天未出售的煙花爆竹，應(yīng)就近存放在煙花爆竹倉庫或就地由業(yè)戶在夜間聯(lián)合看管，并用防爆被蓋嚴(yán)，嚴(yán)禁在住宅和居民樓內(nèi)存放，每個(gè)攤位存放貨物不得超過30件。
安全經(jīng)營。我縣《通知》規(guī)定：a、每個(gè)攤位長度不超過4米，相鄰攤位間隔距離必須大于5米，垛高不得超過1.5米，貨架上擺放物品高度不得超過1.2米(總高度不應(yīng)大于2.2米)。
安全燃放。正規(guī)的煙花爆竹產(chǎn)品都有燃放說明，這里提醒大家的是別向沒有行為能力的人出售煙花爆竹，生命至高無尚，安全責(zé)任為天。安全是我們?nèi)祟惿a(chǎn)生活的最基本的需要。安全帶給企業(yè)的是效益，帶給商家的是財(cái)富，帶給國家的是昌盛，帶給人們的是安康。沒有安全，就沒有一切。
相信通過這次學(xué)習(xí)，使大家進(jìn)一步明確煙花爆竹從屬性和特點(diǎn)，更好的規(guī)范煙花爆竹零售經(jīng)營活動(dòng)，切實(shí)保障人民群眾生命和財(cái)產(chǎn)安全，確保全縣人民過一個(gè)歡樂、祥和、安全、幸福的新春佳節(jié)。謝謝大家!
校長培訓(xùn)班上的開班講話篇十四
同志們：
我縣中青年領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班今天隆重開班了，參加這次培訓(xùn)班培訓(xùn)的學(xué)員主要是換屆以來提拔使用未參加過培訓(xùn)的鄉(xiāng)科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，有鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記、人大主席、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長、副書記、紀(jì)委書記、副鄉(xiāng)鎮(zhèn)長、縣直有關(guān)部門的一把手和副職，共134人，你們?cè)诟鬣l(xiāng)鎮(zhèn)、各部門、各條戰(zhàn)線、各個(gè)崗位為xx的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨作出了積極的貢獻(xiàn)，為此，我代表縣委、縣人大、縣政府、縣政協(xié)對(duì)你們表示衷心的感謝!希望大家在今后的工作中以黨的十六屆四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞的拼搏精神，再接再厲、為我縣早日實(shí)現(xiàn)跨躍式發(fā)展和“三個(gè)三分之一”的戰(zhàn)略目標(biāo)作出更大的貢獻(xiàn)。下面，我講五點(diǎn)意見：
一、堅(jiān)持科學(xué)的發(fā)展觀，增強(qiáng)干部教育培訓(xùn)的責(zé)任感和使命感。
黨的十六屆三中全會(huì)《決定》指出，堅(jiān)持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和人的全面發(fā)展。這是我們黨從新世紀(jì)、新階段黨和國家事業(yè)發(fā)展的全局出發(fā)，提出的重大戰(zhàn)略思想。這一指導(dǎo)思想是我們黨推進(jìn)改革開放實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，充分體現(xiàn)了“三個(gè)代表”重要思想，充分體現(xiàn)了立黨為公、執(zhí)政為民的本質(zhì)要求。以人為本是科學(xué)發(fā)展觀的靈魂和精髓。干部教育培訓(xùn)工作的根本任務(wù)，就是以培訓(xùn)為載體，教育干部、培養(yǎng)干部、塑造干部，努力提高干部隊(duì)伍整體素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)干部的全面發(fā)展，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展增添動(dòng)力、增添后勁。因此，我們一定要把思想認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到科學(xué)發(fā)展觀上來，堅(jiān)持用科學(xué)發(fā)展觀去認(rèn)識(shí)、去把握、去指導(dǎo)干部教育培訓(xùn)工作，以高度的政治責(zé)任感和歷史使命感，把干部教育培訓(xùn)工作抓實(shí)抓好。
第一，加強(qiáng)干部教育培訓(xùn)工作，是實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的重要舉措。黨的十六大提出，我們要緊緊抓住本世紀(jì)頭二十年的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，集中力量全面建設(shè)小康社會(huì)。黨的十六屆四中全會(huì)《決定》又指出：“堅(jiān)持以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀，更好地推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展”。堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，要按照“五個(gè)統(tǒng)籌”的要求，更加注重搞好宏觀調(diào)控、更加注重統(tǒng)籌兼顧、更加注重以人為本、更加注重改革創(chuàng)新。促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)更快更好的發(fā)展，全面建設(shè)小康社會(huì)，就必須按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，把發(fā)展放在首位。即將來臨，是我縣加快發(fā)展的關(guān)鍵之年，要充分看到我們的有利條件和寶貴機(jī)遇。交通、水利、能源等一批成熟項(xiàng)目和已立項(xiàng)的建設(shè)項(xiàng)目將陸續(xù)實(shí)施，我縣將迎來一個(gè)投資高峰期，對(duì)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)快速增長十分有利;隨著中央統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展力度的加大，全國經(jīng)濟(jì)進(jìn)入新的結(jié)構(gòu)調(diào)整期，必然在資金、項(xiàng)目、政策方面給予我縣更大的支持;西部大開發(fā)的推進(jìn)及發(fā)達(dá)地區(qū)資本擴(kuò)張和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，也有利于我們擴(kuò)大開放，吸引更多的投資，加快資源優(yōu)勢(shì)向經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)變;省、市高度重視縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，在思路和戰(zhàn)略部署上作了若干有利于xx發(fā)展的調(diào)整，特別是全市“一個(gè)片區(qū)、一個(gè)重點(diǎn)、一個(gè)城市”的定位，使xx的發(fā)展方向更加明確;華電xx電廠的建設(shè)，必將帶動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)大發(fā)展，給我縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入強(qiáng)大推動(dòng)力?？茖W(xué)發(fā)展觀的核心在于堅(jiān)持以人為本。我縣機(jī)遇雖好，但離不開人才的支撐，發(fā)展的關(guān)鍵在黨、在人、在干部，在于建設(shè)一支高素質(zhì)的干部隊(duì)伍。黨的十六屆四中全會(huì)《決定》指出：要“圍繞增強(qiáng)執(zhí)政意識(shí)、提高執(zhí)政能力，創(chuàng)新培訓(xùn)方法，提高培訓(xùn)質(zhì)量，大規(guī)模培訓(xùn)干部。建立和落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)考核和激勵(lì)機(jī)制?！边@次干部培訓(xùn)工作就是一項(xiàng)為我們xx發(fā)展注入活力、釋放潛能、培養(yǎng)后勁的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性工作，就是為我們培養(yǎng)人才，提高干部隊(duì)伍素質(zhì)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的重要舉措。
第二，加強(qiáng)干部教育培訓(xùn)工作，是實(shí)施“人才強(qiáng)縣”戰(zhàn)略的迫切需要。當(dāng)今世界的競爭，說到底是人才的競爭。人才資源已成為最重要的戰(zhàn)略資源，人才已成為一個(gè)國家、一個(gè)地區(qū)加快發(fā)展的關(guān)鍵因素?！靶】荡髽I(yè)，人才為本”。我們要辦好xx的事情，就必須大力實(shí)施“人才強(qiáng)縣”戰(zhàn)略，不斷發(fā)展壯大以黨政領(lǐng)導(dǎo)人才、企業(yè)經(jīng)營管理人才和專業(yè)技術(shù)人才為主體的人才隊(duì)伍。而干部教育培訓(xùn)工作就是“人才強(qiáng)縣”戰(zhàn)略的一項(xiàng)重要內(nèi)容。目前，我縣人才結(jié)構(gòu)還不盡合理，特別是高級(jí)管理人才和技能專門人才數(shù)量十分有限，已不適應(yīng)xx經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要。因此，我們必須按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，牢固樹立以人為本的理念，把干部教育培訓(xùn)工作放在重要位置來抓，努力建設(shè)一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的人才隊(duì)伍。不但要培訓(xùn)黨政人才，還要加大對(duì)專業(yè)技術(shù)人才、鄉(xiāng)土人才的培訓(xùn)力度，從而為實(shí)現(xiàn)xx經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的人才保障。
第三，加強(qiáng)干部教育培訓(xùn)工作，是全面提高干部隊(duì)伍素質(zhì)的有力措施。開展大規(guī)模培訓(xùn)干部工作，是擺在我們面前的一項(xiàng)事關(guān)全局的重大任務(wù)，是提高干部隊(duì)伍素質(zhì)的客觀要求，是加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的一項(xiàng)重要舉措，是實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的重要保證。中組部賀國強(qiáng)部長在去年12月召開的全國組織部長會(huì)議的講話中，把興起學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想新高潮的活動(dòng)不斷引向深入，努力在武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作上取得新進(jìn)展，繼續(xù)落實(shí)好大規(guī)模培訓(xùn)干部的任務(wù)，作為組織工作六項(xiàng)重點(diǎn)工作之首提了出來。這充分說明，干部教育培訓(xùn)工作已經(jīng)成為黨的干部工作和人才工作的重要組成部分，所承擔(dān)的任務(wù)越來越重，地位和作用越來越大，上級(jí)的要求和干部的期望越來越高，自身發(fā)展和創(chuàng)新的空間也越來越大。從xx目前所處的發(fā)展階段來看，加強(qiáng)干部培訓(xùn)教育工作，建設(shè)一支能夠擔(dān)當(dāng)重任、經(jīng)得起風(fēng)浪考驗(yàn)的高素質(zhì)干部隊(duì)伍，形成朝氣蓬勃、奮發(fā)有為的領(lǐng)導(dǎo)層，已經(jīng)成為一項(xiàng)十分緊迫的政治任務(wù)。對(duì)此，我們要有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，牢牢把握當(dāng)前干部教育培訓(xùn)工作面臨的新形勢(shì)、新任務(wù)和新要求，切實(shí)做好大規(guī)模培訓(xùn)干部工作。
二、充分認(rèn)識(shí)舉辦這次中青年領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班的必要性和重要性。
舉辦這次培訓(xùn)班，是貫徹黨的十六大精神、加快實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)率先”，促進(jìn)我縣發(fā)展經(jīng)濟(jì)的需要。黨的十六大從保證黨和國家長治久安的根本大計(jì)出發(fā)，突出強(qiáng)調(diào)：“加大培養(yǎng)選拔優(yōu)秀年輕干部的工作力度，著重幫助他們加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉，全面提高自身素質(zhì)”，既明確了各級(jí)黨組織在這個(gè)重大戰(zhàn)略問題上的政治責(zé)任，也為廣大中青年領(lǐng)導(dǎo)干部在新的歷史條件下健康成長指出了正確的方向。中青年領(lǐng)導(dǎo)干部是黨的干部隊(duì)伍中的生力軍，擔(dān)負(fù)著新世紀(jì)治黨治國的重任，肩負(fù)著全面建設(shè)小康社會(huì)的歷史使命，在“率先全面建成小康社會(huì)，率先基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化”的過程中，中青年領(lǐng)導(dǎo)干部的綜合素質(zhì)如何，直接關(guān)系到黨的事業(yè)的興衰成敗。因此，我們要按照“三個(gè)代表”的要求，加強(qiáng)對(duì)中青年領(lǐng)導(dǎo)干部的培養(yǎng)，不斷提高中青年領(lǐng)導(dǎo)干部的素質(zhì)和能力，促進(jìn)他們迅速成長。xx的發(fā)展，急需要更多的眼界開闊、胸襟開闊的年輕干部;急需要更多的有朝氣、有正氣的年輕干部;急需要更多“政治上靠得住、發(fā)展上有本事、人民群眾信得過”的年輕干部。在座各位都是各部門、各行業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)干部，可以說是實(shí)現(xiàn)我縣超常規(guī)、跨躍發(fā)展的骨干。要看到，我縣經(jīng)濟(jì)實(shí)力、綜合競爭力總體上還比較弱，整體形勢(shì)不容樂觀，與其他兄弟縣區(qū)相比，與全縣人民的愿望相比，還存在著差距。要使我縣經(jīng)濟(jì)有一個(gè)大的提升，就必須以干部教育培訓(xùn)為載體，提高認(rèn)識(shí)，解放思想，群策群力，開拓進(jìn)取，把握機(jī)遇，真正做到發(fā)展有新思路，改革有新突破，開放有新局面，各項(xiàng)工作有新舉措。只有通過不斷的學(xué)習(xí)，才能用發(fā)展的要求審視自己、用創(chuàng)新的精神完善自己、用勤奮的學(xué)習(xí)提高自己，才能為建設(shè)工業(yè)強(qiáng)縣、畜牧大縣奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)提供精神動(dòng)力、智力支持和思想保障。
舉辦這次培訓(xùn)班，是加快我縣干部隊(duì)伍建設(shè)的需要。近年來，縣委高度重視全縣各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)，緊緊圍繞建設(shè)一支高素質(zhì)黨政領(lǐng)導(dǎo)人才隊(duì)伍的要求，勇于創(chuàng)新，著力營造領(lǐng)導(dǎo)人才脫穎而出的競爭環(huán)境，著力構(gòu)建領(lǐng)導(dǎo)人才成長的良性機(jī)制，完善后備干部選拔培養(yǎng)機(jī)制，加強(qiáng)后備干部選拔培養(yǎng)工作，積極選送青年干部參加培訓(xùn)，一些能夠擔(dān)當(dāng)重任、經(jīng)得起風(fēng)浪考驗(yàn)、有發(fā)展?jié)摿Φ膬?yōu)秀青年干部從中脫穎而出，走上了領(lǐng)導(dǎo)崗位。領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍的執(zhí)政能力和執(zhí)政水平有了明顯提高，各級(jí)干部干事創(chuàng)業(yè)的工作熱情和工作精神有了明顯變化，本職工作爭一流，干部人人比貢獻(xiàn)的競賽氛圍已經(jīng)形成。但我們也要清醒地看到，一些領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部也不同程度地存在著一些問題。在思想作風(fēng)上，有的干部思想不夠解放，改革創(chuàng)新精神不強(qiáng)，因循守舊，觀念滯后，穩(wěn)重有余，開拓不足;有的干部忽視理論學(xué)習(xí)，不注重用理論指導(dǎo)和總結(jié)實(shí)踐，在工作中憑感情決策、靠經(jīng)驗(yàn)辦事;有的干部在平時(shí)工作中作風(fēng)不夠扎實(shí)，自身要求不夠嚴(yán)格。如何提高自身綜合素養(yǎng)、增強(qiáng)拒腐防變能力，關(guān)鍵是干部自身的免疫力要強(qiáng)，“打鐵須先自身硬”，對(duì)黨的政策理解透了，為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)強(qiáng)了，對(duì)自己的要求高了，我們就能始終立于不敗之地?？h委九屆三次全會(huì)提出了新的目標(biāo)，要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我們面臨著極好的機(jī)遇，也面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。因此，我們要以當(dāng)前工作為中心，著眼于理論思考，著眼于實(shí)際運(yùn)用，著眼于自身提高，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷完善自我，并把學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”和加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)作為經(jīng)常性課題常抓不懈，帶頭實(shí)踐，身體力行，促進(jìn)工作。最近，中央、省、市相繼出臺(tái)了黨政領(lǐng)導(dǎo)班子后備干部工作規(guī)定和實(shí)施細(xì)則，我縣也正在研究擬定《關(guān)于做好后備干部選拔工作的意見》，將為青年干部的成長、成才、成功提供越來越好的環(huán)境。
舉辦這次培訓(xùn)班，是加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)、不斷提升我縣中青年領(lǐng)導(dǎo)干部自身綜合素質(zhì)的需要。當(dāng)前，我國進(jìn)入了一個(gè)全面建設(shè)更加富裕的小康社會(huì)、加快推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)的新階段?？萍歼M(jìn)步日新月異，綜合國力競爭日趨激烈，加快發(fā)展面臨的許多新情況、新問題，需要我們廣大黨員干部付出巨大的努力，用知識(shí)更新去適應(yīng)。隨著改革的深化，我國的社會(huì)經(jīng)濟(jì)成份、組織形式、就業(yè)方式、利益關(guān)系和分配方式日益多樣化，社會(huì)深層的利益矛盾開始浮出水面。進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和解決改革發(fā)展穩(wěn)定的深層次問題，需要我們各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部不斷增強(qiáng)克服困難、解決問題的能力。干部隊(duì)伍不僅要與社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)，而且隨著經(jīng)濟(jì)全球化，還必須參與國際競爭。隨著干部人事制度改革的不斷推進(jìn)，以發(fā)展論英雄，以作為論地位的氛圍將更加濃厚，這些將給中青年干部帶來更大的挑戰(zhàn)。中青年干部雖然大多已經(jīng)具有較高的文化水平和較豐富的專業(yè)知識(shí)，但是當(dāng)代知識(shí)總量的翻番周期愈來愈短，從過去的1、50年、縮短到5年、3年。據(jù)統(tǒng)計(jì)，人類已有知識(shí)到20世紀(jì)末只占當(dāng)時(shí)知識(shí)總量的5%。這表明，“一次性學(xué)習(xí)時(shí)代”已告終結(jié)，學(xué)歷教育已被終身教育取代。宋朝詩人黃山谷說：“士三日不讀，則其言無味，面目可憎”。他的本意是，不讀書，不學(xué)習(xí)，必然言之無物，風(fēng)度、氣質(zhì)、修養(yǎng)就不會(huì)提高，人就會(huì)變得粗俗。說明古人已認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是不間斷的、持久的。美國一位作家說，當(dāng)今美國人正面臨著“時(shí)間饑餓”。處于這個(gè)時(shí)代的我們同樣面臨著“時(shí)間饑餓”，也就是說，知識(shí)更新太快，要學(xué)的東西太多，我們的時(shí)間太少。在21世紀(jì)，學(xué)習(xí)不僅是為了謀生，更是為了社會(huì)的和諧發(fā)展及個(gè)人能力的充分發(fā)揮。面對(duì)新形勢(shì)、新挑戰(zhàn)，更需要不斷進(jìn)行知識(shí)更新，不斷開發(fā)自我“再生”能力，以過硬的實(shí)力贏得自身的進(jìn)步和發(fā)展，以亮麗的風(fēng)采與時(shí)代并駕齊驅(qū)。
三、認(rèn)真學(xué)習(xí)十六屆四中全會(huì)精神，深刻理會(huì)加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的重要意義。
十六屆四中全會(huì)是一次凝聚全黨智慧，統(tǒng)一全黨意志和行動(dòng)的重要會(huì)議。這次備受矚目的會(huì)議設(shè)定了一項(xiàng)備受矚目的議程――審議《中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的決定》，這是我黨83年來首次以中央全會(huì)的形式對(duì)執(zhí)政黨的能力建設(shè)作出決定，這既表明在新的歷史時(shí)期，黨的執(zhí)政能力建設(shè)已進(jìn)入了一個(gè)新的階段和境界，也表明在國內(nèi)外形勢(shì)發(fā)生急劇變化和全面建設(shè)小康社會(huì)進(jìn)入緊要關(guān)口的大背景下，執(zhí)政黨的能力建設(shè)問題凸顯到一個(gè)必須從戰(zhàn)略高度加以規(guī)劃、從理論層面系統(tǒng)闡釋、從戰(zhàn)術(shù)角度全面推進(jìn)的地步。
我們黨歷來都很重視自身的建設(shè)。改革開放以來，每次黨的全國代表大會(huì)屆內(nèi)都安排一次中央全會(huì)討論黨的建設(shè)問題，這已成為慣例。黨的十一屆三中全會(huì)以后，十一屆中央委員會(huì)召開過四次全會(huì)，其中十一屆五中、六中、七中全會(huì)的議題，都是關(guān)于加強(qiáng)和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)、加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)的。其后，在黨的十二大、十三大、十四大、十五大這四次代表大會(huì)屆內(nèi)，都各有一次中央全會(huì)專門討論黨的建設(shè)問題并作出相應(yīng)的決定。即1983年10月召開的十二屆二中全會(huì)，審議通過了《中共中央關(guān)于整黨的決定》;1990年3月召開的十三屆六中全會(huì)，審議通過了《中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨同人民群眾聯(lián)系的決定》;1994年9月召開的十四屆四中全會(huì)，審議通過了《中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的建設(shè)幾個(gè)重大問題的決定》;9月召開的十五屆六中全會(huì)，審議通過了《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)的決定》。中央全會(huì)這樣的布局和安排，反映了中國特色社會(huì)主義偉大事業(yè)與黨的建設(shè)新的偉大工程之間緊密聯(lián)系、相互促進(jìn)的客觀要求。十六屆四中全會(huì)專門研究和部署加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)問題，也是對(duì)以往慣例和成功做法的堅(jiān)持。
執(zhí)政能力建設(shè)是我們黨執(zhí)政后的一項(xiàng)根本建設(shè)，也是十六大提出的一項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù)，關(guān)系中國社會(huì)主義事業(yè)興衰成敗，關(guān)系中華民族前途命運(yùn)，關(guān)系黨的生死存亡和國家長治久安。十六屆四中全會(huì)把加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)作為重要議題，專門進(jìn)行研究并作出部署，通過了《中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的決定》，看準(zhǔn)了要害、抓住了關(guān)鍵、把握了根本，反映了黨心民心，體現(xiàn)了時(shí)代要求。這次全會(huì)之所以專門研究加強(qiáng)執(zhí)政能力建設(shè)，是由我們黨面臨的新形勢(shì)新任務(wù)和執(zhí)政能力建設(shè)的現(xiàn)狀所決定的。具體說，可以從三個(gè)方面來理解。
第一，這是我們黨正確應(yīng)對(duì)面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)、順利完成肩負(fù)的歷史使命的現(xiàn)實(shí)需要。我們黨執(zhí)政55年來，依靠全國各族人民，把一個(gè)四分五裂、貧窮落后的舊中國，建設(shè)成為人民生活總體上達(dá)到小康水平、正在蓬勃發(fā)展的新中國，取得了舉世矚目的執(zhí)政成就。進(jìn)入新世紀(jì)新階段，國際局勢(shì)發(fā)生新的深刻變化。國內(nèi)現(xiàn)代化建設(shè)任務(wù)更加繁重，改革發(fā)展處在關(guān)鍵時(shí)期，新情況新問題層出不窮。所有這些，對(duì)我們黨的執(zhí)政能力提出了新的要求。只有適應(yīng)這種要求，大力加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)，不斷提高黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平，使黨的執(zhí)政方略更加完善、執(zhí)政體制更加健全、執(zhí)政方式更加科學(xué)、執(zhí)政基礎(chǔ)更加鞏固，我們黨才能真正抓住和用好本世紀(jì)頭二十年的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民群眾全面建設(shè)小康社會(huì)，加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化。《決定》指出，加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)，是時(shí)代的要求、人民的要求，主要就是從這個(gè)意義上講的。
第二，這是世界上一些長期執(zhí)政的大黨、老黨相繼喪失政權(quán)的慘痛教訓(xùn)給我們的歷史昭示。上個(gè)世紀(jì)80年代末、90年代初以來，世界上一些執(zhí)政幾十年的大黨、老黨，比如前蘇聯(lián)、東歐國家的共產(chǎn)黨，南斯拉夫聯(lián)盟社會(huì)黨，墨西哥革命制度黨等，先后失去政權(quán)，有的甚至走向衰亡，引起國際社會(huì)的廣泛關(guān)注。前蘇聯(lián)、東歐國家的共產(chǎn)黨喪失執(zhí)政地位，有多方面的原因，但很重要的是長期忽視執(zhí)政能力建設(shè)，執(zhí)政成績不能令人民滿意，嚴(yán)重脫離了人民群眾，教訓(xùn)十分深刻。《決定》指出：“無產(chǎn)階級(jí)政黨奪取政權(quán)不容易，執(zhí)掌好政權(quán)尤其是長期執(zhí)掌好政權(quán)更不容易。黨的執(zhí)政地位不是與生俱來的，也不是一勞永逸的?！边@個(gè)內(nèi)涵豐富、思想深刻的論斷，正是在科學(xué)總結(jié)和汲取世界上一些執(zhí)政黨興衰成敗經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上提出來的。
第三，這是進(jìn)一步提高黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平的迫切需要。對(duì)黨的執(zhí)政能力建設(shè)，以毛澤東、鄧小平、江澤民同志為核心的黨的三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體歷來高度重視，提出了一系列重要思想，作出了一系列重要部署，積累了豐富經(jīng)驗(yàn)。我們黨執(zhí)政半個(gè)多世紀(jì)來，執(zhí)政成就有目共睹，執(zhí)政能力同黨肩負(fù)的重任和使命總體上是適應(yīng)的。同時(shí)也必須看到，面對(duì)新形勢(shì)新任務(wù)，黨的執(zhí)政能力建設(shè)還存在一些亟待解決的突出問題?！稕Q定》從領(lǐng)導(dǎo)方式和執(zhí)政方式、領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制，領(lǐng)導(dǎo)干部和領(lǐng)導(dǎo)班子的素質(zhì)和能力，黨員、干部和基層黨組織等六個(gè)方面列舉了存在的突出問題，是符合實(shí)際的。這些問題的存在，嚴(yán)重影響黨的執(zhí)政形象和執(zhí)政成效，必須抓緊解決，把黨的執(zhí)政能力提高到一個(gè)新水平。這樣，我們黨才能保持先進(jìn)性，保持強(qiáng)大的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，始終成為中國特色社會(huì)主義事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心。
《決定》內(nèi)涵十分豐富，對(duì)我們黨的執(zhí)政理念、執(zhí)政基礎(chǔ)、執(zhí)政方略、執(zhí)政體制、執(zhí)政方式、執(zhí)政資源和執(zhí)政環(huán)境等進(jìn)行了全面的闡述，是黨在理論創(chuàng)新方面的又一重要成果，也是黨的全部工作體現(xiàn)時(shí)代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性，凝聚黨心、贏得民心，保證黨始終走在時(shí)代前列，鞏固和增強(qiáng)黨的執(zhí)政能力的又一次創(chuàng)新突破?？傊闹腥珪?huì)專門研究執(zhí)政能力建設(shè)問題，抓住了治國理政的根本，抓住了黨的建設(shè)的關(guān)鍵，抓住了中國特色社會(huì)主義偉大事業(yè)與黨的建設(shè)新的偉大工程的重要結(jié)合點(diǎn)，體現(xiàn)了以胡錦濤同志為的新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體對(duì)黨的執(zhí)政環(huán)境和執(zhí)政任務(wù)的清醒認(rèn)識(shí)，體現(xiàn)了居安思危的憂患意識(shí)、與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新精神和總攬全局的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，表明我們黨對(duì)共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律的認(rèn)識(shí)、把握和運(yùn)用達(dá)到了一個(gè)新的高度。
四、怎樣理解科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政。
科學(xué)、民主、法制，是人類認(rèn)識(shí)世界和改造世界的重要成果，是社會(huì)文明進(jìn)步的重要標(biāo)志。社會(huì)主義建設(shè)的最終目標(biāo)，就是要?jiǎng)?chuàng)造比資本主義更高的科學(xué)、民主和法制水平。從我們黨的實(shí)踐看，尊重和運(yùn)用科學(xué)規(guī)律，發(fā)揚(yáng)民主，依法執(zhí)政、依法行政、依法辦事，這些重要思想不僅在黨中央過去的文件中都分別提出過，而且也是我們黨長期遵循的原則和實(shí)踐的重要內(nèi)容。《中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的決定》第一次把科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政作為一個(gè)整體與執(zhí)政聯(lián)系起來，并且作為執(zhí)政黨建設(shè)的目標(biāo)之一，非常引人注目，表明我們黨對(duì)執(zhí)政方式的認(rèn)識(shí)有了新的深化和拓展，是對(duì)馬克思主義執(zhí)政理論寶庫的一大貢獻(xiàn)。對(duì)于我們堅(jiān)持和完善黨的領(lǐng)導(dǎo)方式和執(zhí)政方式，具有重要的指導(dǎo)意義。
科學(xué)執(zhí)政，就是黨要結(jié)合中國實(shí)際不斷探索和遵循共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律和人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律，以科學(xué)的思想、科學(xué)的制度、科學(xué)的方法領(lǐng)導(dǎo)中國特色社會(huì)主義事業(yè)。
民主執(zhí)政，就是黨要堅(jiān)持為人民執(zhí)政、靠人民執(zhí)政，支持和保證人民當(dāng)家作主，堅(jiān)持和完善人民民主專政，堅(jiān)持和完善民主集中制，以發(fā)展黨內(nèi)民主帶動(dòng)人民民主，壯大最廣泛的愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線。堅(jiān)持民主執(zhí)政，關(guān)鍵在于推進(jìn)社會(huì)主義民主的制度化、規(guī)范化和程序化，堅(jiān)持把最廣大人民群眾的根本利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，進(jìn)一步健全民主制度，豐富民主形式，切實(shí)維護(hù)人民群眾的根本利益。
依法執(zhí)政，就是黨要堅(jiān)持依法治國的基本方略，領(lǐng)導(dǎo)人民制定法律，自覺帶頭遵守法律，采取措施保證法律的實(shí)施，不斷推進(jìn)國家經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)生活的法制化、規(guī)范化，從制度上、法律上保證黨的路線方針政策的貫徹實(shí)施。黨必須在憲法和法律的范圍內(nèi)活動(dòng)，依照憲法和法律的規(guī)定來治理國家和管理社會(huì)事務(wù)，正確認(rèn)識(shí)和處理黨的政策和法律的關(guān)系，把共產(chǎn)黨執(zhí)政同依法治國統(tǒng)一起來，把發(fā)揚(yáng)民主、嚴(yán)格依法辦事與轉(zhuǎn)變黨的執(zhí)政方式統(tǒng)一起來，不斷提高執(zhí)政水平。
科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政，是黨的執(zhí)政方式的三個(gè)基本要素，三者的關(guān)系是辯證統(tǒng)一的?？茖W(xué)執(zhí)政是基本前提，民主執(zhí)政是本質(zhì)所在，依法執(zhí)政是基本途徑，三者相互聯(lián)系，有機(jī)結(jié)合，構(gòu)成了我們黨執(zhí)政方式的基本理論框架。
實(shí)踐表明，堅(jiān)持科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政，是提高黨的執(zhí)政水平和執(zhí)政成效的重要保證，也是國家長治久安的根基。我們要在貫徹《決定》的實(shí)踐中，結(jié)合新的實(shí)際不斷認(rèn)識(shí)和把握?qǐng)?zhí)政規(guī)律，不斷探索和完善有利于科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政的體制機(jī)制和方式方法，把黨和人民的事業(yè)不斷推向前進(jìn)。
總之，科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政的提出，反映了我們黨在新的歷史條件下對(duì)自身執(zhí)政模式和執(zhí)政規(guī)律認(rèn)識(shí)的自覺，是在新的執(zhí)政環(huán)境下切實(shí)提高黨的執(zhí)政能力的一項(xiàng)意義極為深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略決策。這樣的執(zhí)政理念來之不易，而如何真正按照這樣的理念實(shí)現(xiàn)黨的執(zhí)政方式的轉(zhuǎn)變則更為艱難。在這方面，我們還有很多艱苦的工作要做，可謂任重而道遠(yuǎn)。每一個(gè)共產(chǎn)黨員特別是黨的領(lǐng)導(dǎo)干部，都要充分認(rèn)識(shí)實(shí)現(xiàn)科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政的重要性和緊迫性，身體力行，鍥而不舍，努力把科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政落到實(shí)處。
五、幾點(diǎn)希望和要求。
本期培訓(xùn)班，縣委非常重視，縣委組織部作了充分的準(zhǔn)備和精心的安排，培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富，培訓(xùn)的形式也靈活多樣，既有基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)，又有調(diào)查研究和外出考察學(xué)習(xí)，理論性、實(shí)踐性、針對(duì)性都比較強(qiáng)。希望大家能珍惜這次難得的機(jī)會(huì)，自覺學(xué)習(xí)，練好內(nèi)功。
(一)領(lǐng)導(dǎo)干部要做學(xué)習(xí)的楷模和表率，學(xué)得更多一點(diǎn)、更深一點(diǎn)、更好一點(diǎn)。
我們黨歷來都是一個(gè)重視學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的政黨。時(shí)代不斷前進(jìn)，學(xué)習(xí)永無止境。我們一定要正確認(rèn)識(shí)自己的學(xué)識(shí)和能力，千萬不可自視過高，自我滿足，而要倍加謙虛，永不懈怠。曾慶紅同志在中央黨校春季班開學(xué)典禮上強(qiáng)調(diào)：“堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)是我們黨保持先進(jìn)性和增強(qiáng)創(chuàng)造性的決定性因素。世界在變化，我國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)在前進(jìn)，人民群眾的偉大實(shí)踐在發(fā)展，我們的認(rèn)識(shí)也要與時(shí)俱進(jìn)。要著眼于新的實(shí)踐和新的發(fā)展，以銳意改革的思想觀念和奮發(fā)有為的精神狀態(tài)推動(dòng)工作，以發(fā)展的思路解決前進(jìn)中的矛盾和問題，絕不能陶醉于已有的成績而稍有懈怠，絕不能固步自封而止步不前，絕不能滿足現(xiàn)狀而不思進(jìn)取”。這就是要求我們把加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自己，適應(yīng)形勢(shì)，作為強(qiáng)烈而緊迫的內(nèi)在需求。面對(duì)新的形勢(shì)和責(zé)任，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部都應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為第一需要，擺在突出位置，舍得花時(shí)間、下功夫，努力學(xué)得更多一點(diǎn)、更深一點(diǎn)、更好一點(diǎn)，做勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的表率。
一要牢記使命，盡可能學(xué)得更多一點(diǎn)。只有努力掌握新知識(shí)，不斷增強(qiáng)新本領(lǐng)，才能取得領(lǐng)導(dǎo)工作的主動(dòng)權(quán)，才能應(yīng)對(duì)入世后面對(duì)新挑戰(zhàn)，才能更好地團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大群眾實(shí)現(xiàn)既定的宏偉目標(biāo)。當(dāng)前，我縣改革發(fā)展的任務(wù)十分繁重，扶貧攻堅(jiān)、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、招商引資、環(huán)境整治、黨的建設(shè)今年都要實(shí)現(xiàn)新的突破，工作繁忙是理所當(dāng)然的，但再忙也不能沖淡學(xué)習(xí)甚至放棄學(xué)習(xí)。從思想方法和工作方法的角度看，讀書學(xué)習(xí)是理論聯(lián)系實(shí)際的重要環(huán)節(jié)，從與時(shí)俱進(jìn)的要求看，讀書學(xué)習(xí)是我們每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部始終走在時(shí)代前列的必修課。身處知識(shí)爆炸的年代，肩負(fù)實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的歷史重任，如果我們還滿足于過去所學(xué)的那點(diǎn)知識(shí)，“一張文憑打天下”、“一次學(xué)習(xí)管終身”，那么很快就將被歷史淘汰，更談不上引領(lǐng)潮流、建功立業(yè)了。所以，對(duì)于學(xué)習(xí)我們沒有任何稍稍懈怠的理由，希望廣大干部尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部妥善協(xié)調(diào)工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，備加珍惜節(jié)假日和業(yè)余時(shí)間，減少和避免不必要的應(yīng)酬，利用一切可以利用的學(xué)習(xí)條件，抓緊分分秒秒，力求學(xué)得更多一點(diǎn)，學(xué)習(xí)一切反映當(dāng)今世界文明進(jìn)步的新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)，做到“?！迸c“博”相結(jié)合，求知與修身共進(jìn)步，使知識(shí)結(jié)構(gòu)更加合理，個(gè)人素質(zhì)全面提高。為創(chuàng)造性地開展工作奠定堅(jiān)實(shí)的理論知識(shí)基礎(chǔ)。首先是學(xué)好理論。理論上成熟是政治上成熟的基礎(chǔ)。我們黨是用馬克思主義武裝起來的政黨，我們區(qū)別于其他政黨的顯著標(biāo)志，就是我們有鮮明的政治信仰，也是我們黨保持先進(jìn)性的根本所在，更是對(duì)一個(gè)干部最基本的要求?？梢哉f，一個(gè)干部沒有政治頭腦，沒有理論功底，這個(gè)干部是沒有發(fā)展?jié)摿Φ?。?dāng)前，要認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想和十六屆四中全會(huì)精神，學(xué)習(xí)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)理論和法律知識(shí)理論。理論學(xué)習(xí)要著眼于馬克思主義理論的運(yùn)用，著眼于對(duì)實(shí)際問題的理論思考，著眼于新的實(shí)踐和新的發(fā)展，并以之武裝頭腦，指導(dǎo)工作。其次是學(xué)好領(lǐng)導(dǎo)干部必備知識(shí)。具備一定的行政管理知識(shí)，掌握一定的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和領(lǐng)導(dǎo)方法是成為一名合格領(lǐng)導(dǎo)者的必備條件，因此，要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)，努力掌握領(lǐng)導(dǎo)規(guī)律，提高自身領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政能力。同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)魅力的提升與個(gè)人的綜合素質(zhì)密切相關(guān)。新時(shí)期的干部需要具備較強(qiáng)的創(chuàng)新能力、學(xué)習(xí)能力、綜合分析能力、公文寫作能力、辦公自動(dòng)化能力。通過堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)，逐步推動(dòng)學(xué)習(xí)型干部，學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)、學(xué)習(xí)型社會(huì)活動(dòng)，進(jìn)而帶動(dòng)全縣干部形成勤于學(xué)習(xí)、刻苦鉆研、積極探索、善謀好思的好作風(fēng)。
二要潛心鉆研，盡可能學(xué)得更深一點(diǎn)。學(xué)習(xí)是一件苦差事，沒有一股子鉆勁、擠勁，是很難深入下去的。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要拿出學(xué)生時(shí)代的學(xué)習(xí)勁頭，發(fā)揚(yáng)工作中的忘我精神，腳踏實(shí)地，刻苦鉆研，尤其要在深刻領(lǐng)會(huì)黨的十六屆四中全會(huì)精神上下工夫，自覺地反復(fù)咀嚼而不是淺嘗輒止，全面消化而不是囫圇吞棗，完整吸收而不是有所保留。在認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的同時(shí)，還要注意學(xué)習(xí)掌握反映當(dāng)代世界政治、經(jīng)濟(jì)、文化最新發(fā)展的各種新知識(shí)，使我們的知識(shí)結(jié)構(gòu)更為合理、系統(tǒng)和全面。要邊學(xué)習(xí)邊思考，不斷深化學(xué)習(xí)成果?？鬃釉?jīng)說過：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！蹦懿荒芴幚砗脤W(xué)與思的關(guān)系，做到學(xué)思并重，不僅是一個(gè)學(xué)習(xí)方法問題，而且是一個(gè)學(xué)習(xí)態(tài)度問題。要十分重視對(duì)現(xiàn)實(shí)問題的研究，學(xué)會(huì)理性思考，學(xué)會(huì)科學(xué)的思維方式。要善于用望遠(yuǎn)鏡來看問題，看得更深遠(yuǎn)一些;善于用顯微鏡來看問題，看得更清晰一些;善于用變焦鏡來看問題，看得更全面一些;善于用廣角鏡來看問題，看得更廣闊一些。全方位觀察世界，高精度認(rèn)識(shí)事物，在對(duì)一些重大問題的看法、對(duì)形勢(shì)的分析、對(duì)是非的判斷、對(duì)工作的研究等方面，做到獨(dú)立思考，不人云亦云，不隨波逐流，不左右搖擺，逐步形成正確的、鮮明的、有見地的思想和觀點(diǎn)，進(jìn)一步增強(qiáng)工作中的預(yù)見性和創(chuàng)造性。
三要知行相促，盡可能學(xué)得更好一點(diǎn)。讀書使人明智，學(xué)習(xí)可以陶冶情操。只有坐得住、讀得進(jìn)、想得深的人，才能形成干一行、愛一行、鉆一行的品性。要取得好的學(xué)習(xí)效果，就必須沉下心來，手腦并用，且讀且寫，真實(shí)記下自己的心得體會(huì)。學(xué)習(xí)的目的全在于應(yīng)用。在學(xué)習(xí)思考過程中還要緊密聯(lián)系國際局勢(shì)的新變化、國內(nèi)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的新進(jìn)展以及黨的建設(shè)面臨的新情況，認(rèn)真總結(jié)個(gè)人思想、工作實(shí)際，對(duì)照要求找差距，把鄧小平理論和“三個(gè)代表”思想具體化為符合本地區(qū)、本部門、本單位實(shí)際情況的科學(xué)決策，從更高的起點(diǎn)上、以更寬廣的視野創(chuàng)造性地謀劃發(fā)展。與此同時(shí)，做到言行一致，表里如一，自覺地把學(xué)到的理論和知識(shí)，把思考形成的想法和觀點(diǎn)，運(yùn)用到改造客觀世界和主觀世界的實(shí)踐中去，并注意把成功的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)提煉上升為理論，實(shí)現(xiàn)理論和實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合。
(二)加強(qiáng)執(zhí)政能力建設(shè)，努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、開拓型、團(tuán)結(jié)型、務(wù)實(shí)型班子和干部。
認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)四中全會(huì)精神是各級(jí)黨組織的首要政治任務(wù)，要盡快掀起學(xué)習(xí)的熱潮，以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、開拓型、團(tuán)結(jié)型、務(wù)實(shí)型班子和干部活動(dòng)來推進(jìn)黨的執(zhí)政能力建設(shè)。要狠抓領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班子。堅(jiān)持和完善黨委(黨組)理論學(xué)習(xí)中心組制度，通過活動(dòng)帶動(dòng)、上下聯(lián)動(dòng)等方式，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部政治理論、市場經(jīng)濟(jì)、法律法規(guī)、現(xiàn)代管理等知識(shí)的培訓(xùn)。要制定干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)規(guī)劃，加強(qiáng)對(duì)干部所缺乏的工業(yè)化、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營、市場經(jīng)濟(jì)知識(shí)、經(jīng)濟(jì)法律法規(guī)知識(shí)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。要抓緊培養(yǎng)一批專業(yè)型、技術(shù)型、知識(shí)型的干部，以適應(yīng)全縣大開放、大發(fā)展的形勢(shì)需要。我們要清醒地看到，我們擁有的知識(shí)和能力，與加速發(fā)展的需要還很不適應(yīng)。逆水行舟，不進(jìn)則退。要?jiǎng)?chuàng)新方式，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)本領(lǐng)。各級(jí)干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要樹立終身學(xué)習(xí)、學(xué)無止境的意識(shí)，減少不必要的應(yīng)酬，充分利用工作之余時(shí)間，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，切實(shí)解決好知識(shí)準(zhǔn)備不足、本領(lǐng)不強(qiáng)的問題。縣委已下發(fā)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子的意見，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)情況，縣委組織部將其進(jìn)行“學(xué)分制”考核管理，科學(xué)量化，這是一個(gè)有效的創(chuàng)新，將進(jìn)一步促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)，考核結(jié)果作為使用干部的重要依據(jù)之一。
要狠抓思想解放和觀念更新，努力創(chuàng)建開拓型班子。對(duì)任何人，解放思想，更新觀念都是一個(gè)永恒的主題，年輕干部思維敏捷，接受新事物快，開拓進(jìn)取精神強(qiáng)，要善于在解放思想中統(tǒng)一思想，同時(shí)也要注意防止脫離實(shí)際，我們要面對(duì)執(zhí)政條件和社會(huì)環(huán)境的深刻變化，主動(dòng)適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)的要求，在實(shí)踐中掌握新知識(shí)，積累新經(jīng)驗(yàn)，增長新本領(lǐng)，以加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)為重點(diǎn)，不斷提高“五種能力”，即科學(xué)判斷形勢(shì)的能力，駕馭市場經(jīng)濟(jì)的能力，應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面的能力，依法執(zhí)政的能力和總攬全局的能力。緊密結(jié)合全縣扶貧攻堅(jiān)與建設(shè)小康社會(huì)的生動(dòng)實(shí)踐，結(jié)合全縣改革發(fā)展穩(wěn)定的工作實(shí)際，堅(jiān)持用“三個(gè)代表”重要思想的立場、觀點(diǎn)和方法來研究和解決問題，用“三個(gè)代表”重要思想的要求來衡量和檢驗(yàn)我們的全部工作，主動(dòng)查找思想觀念和精神狀態(tài)方面的差距，敢于沖破一切因循守舊、不思進(jìn)取的陳舊觀念，善于跳出xx看xx，既看到我們加快發(fā)展的優(yōu)勢(shì)和有利條件，增強(qiáng)加快發(fā)展的信心，也要看到我們的差距和不足，增強(qiáng)加快發(fā)展的責(zé)任感和緊迫感，站在更高的層次，以更加開放的眼光，以敢為人先的膽略，以銳意創(chuàng)新的勇氣謀劃xx改革發(fā)展的新思路、新舉措、新辦法。要敢于管理，有力指導(dǎo)，科學(xué)協(xié)調(diào)，真抓實(shí)干，開拓創(chuàng)新;各部門各系統(tǒng)要積極而為，爭先創(chuàng)優(yōu);各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要求真務(wù)實(shí)，干實(shí)事，重基礎(chǔ)，練實(shí)功，善統(tǒng)籌，敢開拓;要扎實(shí)有效，開拓創(chuàng)新，并注重總結(jié)，加強(qiáng)溝通，使各個(gè)方面的工作都呈現(xiàn)出生機(jī)蓬勃的面貌。
要認(rèn)真貫徹執(zhí)行民主集中制原則，創(chuàng)建團(tuán)結(jié)型班子。建立健全科學(xué)的決策機(jī)制和領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，推進(jìn)重大問題、重大項(xiàng)目投資決策的科學(xué)化、民主化和制度化，努力減少和預(yù)防決策失誤。進(jìn)一步健全完善黨的工作制度，勇于開展批評(píng)與自我批評(píng)，切實(shí)增強(qiáng)各級(jí)班子解決自身問題的能力，提高各級(jí)班子的戰(zhàn)斗力和工作水平。堅(jiān)持積極的團(tuán)結(jié)和正確的團(tuán)結(jié)，加強(qiáng)制度建設(shè)，用制度保障團(tuán)結(jié)，用真誠促進(jìn)團(tuán)結(jié)，用形象體現(xiàn)團(tuán)結(jié)，以班子團(tuán)結(jié)帶動(dòng)干部的團(tuán)結(jié)，以干部的團(tuán)結(jié)帶動(dòng)人民群眾的團(tuán)結(jié)，形成全縣上下一致、同心同德共創(chuàng)偉業(yè)的良好氛圍。對(duì)不顧大局、爭權(quán)奪利、長期扯皮、鬧不團(tuán)結(jié)、搞內(nèi)耗、不按黨的原則辦事、貽誤黨和人民事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)班子，縣委將下決心調(diào)整。
要狠抓作風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)建務(wù)實(shí)型班子。下大力氣抓好領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部的思想和工作作風(fēng)建設(shè)，形成作風(fēng)優(yōu)良的戰(zhàn)斗隊(duì)伍。要充分認(rèn)識(shí)xx基礎(chǔ)差、底子薄、任務(wù)重、負(fù)擔(dān)大的現(xiàn)實(shí)，既要有堅(jiān)定的發(fā)展信心，也要有必要的耐心，既要有足夠的干勁，又要有堅(jiān)強(qiáng)的韌性，切實(shí)樹立艱苦創(chuàng)業(yè)的思想，發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，苦干抓落實(shí)，求真謀發(fā)展，一心一意為民辦事，克勤克儉，艱苦樸素，堅(jiān)決抵制奢侈浪費(fèi)、講排場、講享受、疏遠(yuǎn)群眾、脫離實(shí)際、追求名利的不良風(fēng)氣和不良行為，以實(shí)際行動(dòng)帶領(lǐng)廣大干部群眾干事創(chuàng)業(yè)。牢固樹立正確的政績觀，大力發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，堅(jiān)持重實(shí)際、鼓實(shí)勁、求實(shí)效，不圖虛名，不耍虛功，實(shí)事求是定目標(biāo)，認(rèn)認(rèn)真真辦實(shí)事，不提脫離實(shí)際的高指標(biāo)，不喊嘩眾取寵的空口號(hào)，不搞勞民傷財(cái)?shù)募僬?，切?shí)維護(hù)好、實(shí)現(xiàn)好、發(fā)展好人民群眾的根本利益。要按照科學(xué)發(fā)展觀，使人民得實(shí)惠、事業(yè)獲發(fā)展。
(三)要樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
世界觀是人生的總開關(guān)，不解決好世界觀問題，就不可能樹立正確的權(quán)力觀，就不可能堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民。要解決世界觀問題，就必須不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)黨性鍛煉，提高思想境界和道德修養(yǎng)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，是永葆人民公仆政治本色的根本舉措，是防止和反對(duì)腐敗的一個(gè)最基礎(chǔ)的方法，不僅可以開闊眼界，增長知識(shí)，增強(qiáng)為黨和人民工作的本領(lǐng)，而且有利于陶冶情操，提高道德修養(yǎng)。思想境界提高了，道德修養(yǎng)加強(qiáng)了，對(duì)個(gè)人的名譽(yù)、地位、利益等問題就會(huì)想得透、瞅得清、看得淡，就能做到“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”，保持一種“物利兩忘”的淡泊心態(tài)，就能耐得住寂寞，抗得住誘惑，守得住清貧，管得住小節(jié)。作為共產(chǎn)黨人，如果放松了學(xué)習(xí)，思想就會(huì)落后于形勢(shì)，就會(huì)喪失先進(jìn)性，就會(huì)使精神世界陷于低級(jí)趣味，就難以抵擋物欲的誘惑，政治上也就不可能成熟。李嘉廷的自述從反面警示了我們每個(gè)黨員干部，而鄭培民的精神卻從正面為我們樹立了榜樣。目前，我們的一些干部學(xué)理論嫌枯燥，學(xué)科學(xué)怕深?yuàn)W，學(xué)業(yè)務(wù)嫌單調(diào)，尤其是有的對(duì)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)總是“說起來重要，做起來次要，忙起來不要”。學(xué)習(xí)制度訂在紙上，掛在墻上，落實(shí)不到行動(dòng)上，書柜里的各種書籍成了裝璜門面的擺設(shè)。有的把大量的時(shí)間用在吃喝玩樂、經(jīng)營個(gè)人關(guān)系上;有的用在跑官、要官、買官上;有的用在利用職權(quán)、謀求私利、腐化墮落上……，所有這些都是十分危險(xiǎn)的。因此，作為領(lǐng)導(dǎo)干部尤其要注重理論學(xué)習(xí)，要緊密聯(lián)系自己的思想實(shí)際加強(qiáng)主觀世界改造，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，進(jìn)一步提高思想政治水平，進(jìn)一步加強(qiáng)道德情操修養(yǎng)，真正做到在改造客觀世界的同時(shí)改造主觀世界，寓改造主觀世界于改造客觀世界之中，用改造主觀世界的成效來推進(jìn)客觀世界的改造。只有真正在自己心目中樹立起科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，才能在實(shí)踐中體現(xiàn)科學(xué)的發(fā)展觀、正確的政績觀和馬克思主義的群眾觀。
校長培訓(xùn)班上的開班講話篇十五
各位老師,大家好!
在這炎熱的季節(jié),我們犧牲自己假日來參加我們縣里在我鄉(xiāng)舉辦的第一期多媒體課件制作培訓(xùn)班.根據(jù)局里的安排,我們單位在職教師三年內(nèi)都要輪訓(xùn)一遍,我們是第一期培訓(xùn)班學(xué)員,可以說,我們是第一批幸運(yùn)者.我們一定要好好利用這個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),爭取讓自己在多媒體課件制作方面有一個(gè)長足的進(jìn)步.對(duì)此,我代表中心校所有成員恭賀你們成為我們鄉(xiāng)的第一批學(xué)員.同時(shí),也希望你們珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì).
我們這批參加學(xué)習(xí)的學(xué)員都是單位在計(jì)算機(jī)方面比較見長的一員,也可以說都是單位的主力軍.大家在計(jì)算機(jī)方面已有一定的基礎(chǔ).學(xué)習(xí)起來,可能已不那么困難了.但畢竟我們單位條件所限,大家在計(jì)算機(jī)應(yīng)用方面還是與較好鄉(xiāng)鎮(zhèn)有一定距離的.主要是我們平時(shí)運(yùn)用較少，這是事實(shí),我們也不得不承認(rèn).計(jì)算機(jī)這個(gè)東西,關(guān)鍵是應(yīng)用,如果我們學(xué)了不用,用不了多長時(shí)間,那么對(duì)所學(xué)與掌握的東西,可能就忘卻了.另外,我們還應(yīng)看到,由于,我們平時(shí)對(duì)計(jì)算機(jī)的應(yīng)用也較少,大家在學(xué)習(xí)時(shí),可能大腦中會(huì)產(chǎn)生這樣一個(gè)念頭_——學(xué)有啥用.我平時(shí)不用多媒體不一樣上課嗎?我們要是抱著這樣一種思維，估計(jì)，這次學(xué)習(xí)也不會(huì)帶來多大收獲?？墒?，我們反過來想一想，我們?yōu)槭裁床挥枚嗝襟w呢?估計(jì)，答案只有兩個(gè)，一是不會(huì)操作，二是沒有條件上多媒體課。要是這兩個(gè)條件都具備呢?估計(jì)，我們做老師的身價(jià)就會(huì)倍增，我們授課效果可能將會(huì)大幅度提高。為什么呢?因?yàn)檎n，由于多媒體條件的運(yùn)用，使我們課變活了。學(xué)生會(huì)對(duì)課產(chǎn)生極大的興趣，我們老師也能從中體驗(yàn)出做老師的價(jià)值。同時(shí)，也可能讓我們老師做到最大限度的資源共享，減少我們的勞動(dòng)量，以便于我們有更大的精力來充實(shí)和豐富自己。我們這次培訓(xùn)，就是為了圓我們一些有思想的老師之夢(mèng)。
為了確保我們此次培訓(xùn)取得良好效果，借此機(jī)會(huì)，我想提出以下幾點(diǎn)要求：一是希望大家認(rèn)真學(xué)，認(rèn)真記，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)木毩?xí)，確保此次培訓(xùn)不走過場，保證培訓(xùn)之后用得上。二是遵守培訓(xùn)班紀(jì)律，不遲到，不早退，不吸煙，不大聲喧嘩。注意自身的形象與舉止，不說與此次培訓(xùn)無關(guān)的話。三是尊敬培訓(xùn)老師，虛心向別人學(xué)習(xí)，不會(huì)就問，同時(shí)，我也希望我們的培訓(xùn)老師也能因材施教，誨人不倦。四是要保證我們機(jī)房的衛(wèi)生，小組長切實(shí)負(fù)起責(zé)任。學(xué)員也要相應(yīng)自覺，首先要保持好個(gè)人衛(wèi)生，不做有損班級(jí)衛(wèi)生事宜。
為了保證這次學(xué)習(xí)效果，中心校對(duì)此提前也做了精心安排。首先是從組織上進(jìn)行了健全，任命了大家共認(rèn)的負(fù)責(zé)人的老師作班長、組長，中學(xué)校長及學(xué)區(qū)校長任督導(dǎo)員和中心校責(zé)任人任監(jiān)督員，并制定了相應(yīng)的制度與要求各作息時(shí)間表。在培訓(xùn)前，為保證此次培訓(xùn)有序開展，最大限度的給予保障，對(duì)此，一中對(duì)自己設(shè)備專門進(jìn)行了檢修。同時(shí)，承辦單位還最大限度地為此次培訓(xùn)提供服務(wù)。
盡管我們?yōu)榇舜闻嘤?xùn)也付出了許多，但難免還是會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的問題，希望我們學(xué)員多提寶貴合理化的建議，為我們第二期培訓(xùn)打下牢固的基礎(chǔ)，積累豐富的辦班經(jīng)驗(yàn)。
最后，預(yù)祝本期培訓(xùn)班圓滿成功!并祝各位學(xué)員學(xué)習(xí)圓滿，生活愉快!
我的講話完畢，謝謝大家!
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校長培訓(xùn)班上的開班講話篇十六
吃苦，通常解釋為承受痛苦、苦難，是指能忍受物質(zhì)生活和精神生活的極度匱乏，能承受肉體與精神上的巨大痛苦。成功的道路從來就不是平坦的，吃苦是一種考驗(yàn)、一種磨練、一種財(cái)富。楊絳先生有言：“如要鍛煉一個(gè)能做大事的人，必定要叫他吃苦受累，百不稱心，才能養(yǎng)成堅(jiān)忍的性格……好比香料，搗得愈碎，磨得愈細(xì)，香得愈濃烈。”正所謂“苦言能益，苦味能養(yǎng)，苦錢能久，苦工能恒”，苦言是教誨之言，苦藥是治病之本，苦瓜是養(yǎng)生之菜，這正是吃苦的奧妙所在，悟透并勇敢嘗試這些“苦”，才能收獲恒久的“甜”。吃苦是一種哲學(xué)、是一種品質(zhì)、是一種境界、是一種方法。
唐代韓愈有言：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。在教育的路上、學(xué)習(xí)的路上并沒有捷徑，勤奮和吃苦是必不可少的。近年來，xx一中緊緊圍繞“辦成省內(nèi)一流、國內(nèi)知名的省一級(jí)一等完全中學(xué)”目標(biāo)，以質(zhì)量求生存、以改革謀發(fā)展、以創(chuàng)新上臺(tái)階，推動(dòng)各項(xiàng)工作行穩(wěn)致遠(yuǎn)，教育。
教學(xué)。
成績逐年攀升，歷年高考上線率均在96%以上，在xx“一枝獨(dú)秀”，成為全省教育的先進(jìn)典型。探尋xx一中教育教學(xué)工作取得不俗成績的原因，吃苦是一個(gè)重要密碼。今年9月，xx在xx一中召開xx教育工作座談會(huì)，強(qiáng)調(diào)教育不能玩花拳繡腿，不能做表面文章，要下好苦功夫，做到校長苦管、教師苦教、學(xué)生苦學(xué)、家長苦供，爭做好校長、好老師、好學(xué)生、好家長，推動(dòng)xx教育高質(zhì)量發(fā)展。一段時(shí)間來，xx教育系統(tǒng)迅速行動(dòng)、立行立改，校長苦管、教師苦教、學(xué)生苦學(xué)、家長苦供的教書育人氛圍正在形成。我們只有正確處理好苦與樂的關(guān)系，不怕苦、愿吃苦、能吃苦，自覺做到“吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻(xiàn)”，才能用實(shí)實(shí)在在的工作成效取信于民、造福于民，交出人民認(rèn)可、經(jīng)得起歷史檢驗(yàn)的答卷。
習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“中國人民自古就明白，世界上沒有坐享其成的好事，要幸福就要奮斗?！眾^斗，用通俗的話說就是不怕苦、愿吃苦、能吃苦，其具體表現(xiàn)為：吃苦耐勞、舍生取義、勵(lì)精圖治、自強(qiáng)不息，等等。正如魯迅先生所。
總結(jié)。
的那樣：“我們自古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人……這就是中國的脊梁?！背钥嗑裆钌罡灿诓┐缶畹闹腥A文明，勃發(fā)于火熱的社會(huì)實(shí)踐，升華凝結(jié)于中國人民日新月異的創(chuàng)新創(chuàng)造，構(gòu)成了中華民族傳統(tǒng)美德的“基因”圖譜，是中華民族立于世界民族之林、引領(lǐng)時(shí)代潮流、實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的強(qiáng)大精神支撐。
勾踐臥薪嘗膽，乃就霸業(yè)；
王羲之“入木三分”，始成書圣之名；
祖逖“聞雞起舞”，遂逞北伐之志，等等。古代先賢可歌可泣的事跡膾炙人口，這背后傳達(dá)給后人的正是吃苦的可貴。孟子有言：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能?！睔W陽修在《答黎宗孟書》中也有言：“某性自少容，老年磨難多，漸能忍事?！背钥鄬?duì)人們來說，是一種考驗(yàn)、一種磨練、一種財(cái)富。那么，我們?cè)撛鯓诱J(rèn)識(shí)吃苦，怎樣在吃苦中成長、從吃苦中奮起？宋代理學(xué)家輔廣認(rèn)為：“人不經(jīng)憂患、窮困、頓挫、折屈，則心不平，氣不易，察理不盡，處事多率，故人須從這里過?！币馑季褪?，一個(gè)人只有吃過苦，經(jīng)歷過窮苦、困難、逆境、失敗、挫折、寂寞等，才能扛住壓力、收獲成長、取得成功。可見，吃苦始終是一種獨(dú)特的精神氣質(zhì)，千百年來綿延不絕，是中華民族砥礪奮進(jìn)的寶貴財(cái)富。
翻開黨史、新中國史，就是翻開一部不怕苦、愿吃苦、能吃苦，戰(zhàn)勝各種艱難困苦的歷史?！翱嗖豢?，想想長征兩萬五！”從1934年10月10日長征開始，到1936年10月22日長征結(jié)束，各路紅軍在長征中的總行程達(dá)6.5萬里，其中中央紅軍就歷時(shí)368天。漫長歷程中，等待紅軍將士的不僅是深山大川、雪山草地，不僅是草根果腹、皮帶充饑，更有幾十萬國民黨軍隊(duì)的圍追堵截……從瑞金出發(fā)到陜北平均每行進(jìn)1公里，就有4名紅軍戰(zhàn)士死亡，大約每12人中只有1人走到了陜北。我們?cè)撊绾慰创L征中的苦，又該以何種姿態(tài)去吃苦？新中國成立初期，“連一輛汽車、一架飛機(jī)、一輛坦克、一輛拖拉機(jī)都不能造”，開國大典的閱兵式上，因?yàn)閿?shù)量太少，幾架飛機(jī)只好飛了兩次。以蔣介石為首的國民黨反動(dòng)派斷言：“共產(chǎn)黨在軍事上得了滿分，在政治上是八十分，在經(jīng)濟(jì)上恐怕要得零分”。以美國為首的西方斷言中國解決不了吃飯問題，對(duì)新中國采取了不承認(rèn)和封鎖禁運(yùn)政策，1950年朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā)后更是把戰(zhàn)火燒到了鴨綠江邊。在這樣的嚴(yán)峻形勢(shì)下，中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)全國各族人民自力更生、艱苦奮斗，提出了以“一化三改造”為主要內(nèi)容的黨在過渡時(shí)期的總路線，迅速建立起比較完整的工業(yè)體系和國民經(jīng)濟(jì)體系，使國家面貌煥然一新。特別是黨的十一屆三中全會(huì)后，改革開放的春風(fēng)充分釋放了中國經(jīng)濟(jì)的活力，中國成長為世界第二大經(jīng)濟(jì)體，創(chuàng)造了經(jīng)濟(jì)發(fā)展史上的“中國速度”，中國共產(chǎn)黨以實(shí)際行動(dòng)和鐵的事實(shí)有力回?fù)袅恕肮伯a(chǎn)黨在經(jīng)濟(jì)上恐怕要得零分”的嘲諷?？梢哉f，中國共產(chǎn)黨一路走來，從弱小到強(qiáng)大、從苦難到輝煌、從勝利走向勝利，靠的就是不畏困苦、艱苦奮斗，靠的就是“吃得苦中苦”。
實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)，是近代以來中國人民最偉大的夢(mèng)想。黨的十九大報(bào)告指出：“今天，我們比歷史上任何時(shí)期都更接近、更有信心和能力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)?！笔艑梦逯腥珪?huì)提出2035年實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的目標(biāo)，即初步實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化，是中華民族幾百年來夢(mèng)寐以求的，至少從鴉片戰(zhàn)爭以來的180年來，中華兒女前赴后繼為的就是這個(gè)目標(biāo)，這不僅是辛苦的問題，而是不知犧牲了多少人。不僅是用汗水、淚水換來的，也是血水換來的。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)，絕不是輕輕松松敲鑼打鼓就能實(shí)現(xiàn)的，需要一代又一代人的不懈奮斗，需要為之付出更為艱巨、更為艱苦的努力，乃至更為巨大的犧牲。在新的歷史條件下，統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局，協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，進(jìn)入新發(fā)展階段，貫徹新發(fā)展理念，構(gòu)建新發(fā)展格局，無一不需要我們更加積極主動(dòng)地?fù)?dān)當(dāng)作為，敢于直面“硬骨頭”“攔路虎”，擼起袖子苦干實(shí)干加油干。就xx而言，當(dāng)前正處于跨越發(fā)展的窗口期，也是爬坡過坎的關(guān)鍵時(shí)期，加之新冠肺炎疫情沖擊影響，經(jīng)濟(jì)增長不容盲目樂觀，風(fēng)險(xiǎn)隱患不容麻痹大意，管黨治黨不容松軟懈怠，各項(xiàng)工作任務(wù)更重、要求更高。這就要求我們的干部自覺增強(qiáng)使命感、責(zé)任感、緊迫感，時(shí)刻以黨的事業(yè)為重，以人民利益為重，以xx跨越發(fā)展為重，始終保持旺盛的革命精神、革命斗志，永不懈怠、一往無前，不怕“事情多”，不怕“任務(wù)重”，不怕“困難大”，把吃苦當(dāng)成考驗(yàn)、當(dāng)成磨練、當(dāng)成財(cái)富，扎實(shí)做好“六穩(wěn)”工作，全面落實(shí)“六?！比蝿?wù)，做到疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展兩場硬仗一起打、兩張卷子一起交、兩個(gè)勝利一起奪，奮力譜寫中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)的xx篇章。
歷史和現(xiàn)實(shí)表明，一個(gè)沒有吃苦精神作支撐的民族，是難以自強(qiáng)的；
一個(gè)沒有吃苦精神作支撐的國家是難以發(fā)展進(jìn)步的；
一個(gè)沒有吃苦精神作支撐的政黨，是難以興旺發(fā)達(dá)的；
比學(xué)趕超、奮勇爭先”的干事創(chuàng)業(yè)氛圍，奮力推動(dòng)xx高質(zhì)量跨越發(fā)展。
敢于吃苦是一種勇氣?！盀橛袪奚鄩阎?，敢教日月?lián)Q新天?！睆母锩鼞?zhàn)爭年代的翻雪山、過草地，到全面深化改革的啃硬骨頭、涉深水區(qū)，都充分表明不怕苦、愿吃苦、能吃苦，是我們黨永遠(yuǎn)都不能丟的光榮傳統(tǒng)。優(yōu)秀縣委書記谷文昌，被東山群眾親切地稱為“谷公”，在老百姓心中樹起了一座不朽的豐碑。然而，治理風(fēng)沙的過程并非一帆風(fēng)順，這期間谷文昌多次遭遇失敗。1958年，東山縣全民動(dòng)員，數(shù)天時(shí)間種下萬株木麻黃，不料遇到持續(xù)一個(gè)月的倒春寒，樹苗大部分被凍死，僅剩下九株樹苗。面對(duì)重大挫折，谷文昌沒有泄氣，而是誓言“不治服風(fēng)沙，就讓風(fēng)沙把我埋掉”。葆有這樣一股敢于吃苦的奮斗精神，經(jīng)過十幾載的苦戰(zhàn)，他終于率領(lǐng)東山人民遍植木麻黃，筑起綠色長城，硬是治服了“神仙都難治”的風(fēng)沙，讓海島換了天地，讓百姓換了環(huán)境。應(yīng)該看到，在長期執(zhí)政條件下，各種弱化黨的先進(jìn)性、損害黨的純潔性的因素?zé)o時(shí)不有，各種違背初心和使命、動(dòng)搖黨的根基的危險(xiǎn)無處不在，“四大考驗(yàn)”“四種危險(xiǎn)”依然復(fù)雜嚴(yán)峻，如果不嚴(yán)加防范、及時(shí)整治，久而久之，必將積重難返，小問題就會(huì)變成大問題，小管涌就會(huì)淪為大塌方。在這樣的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)和形勢(shì)考驗(yàn)面前，我們要奪取偉大斗爭的勝利，必須大力弘揚(yáng)敢于吃苦的奮斗精神，在矛盾困難面前不低頭，在風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)面前不退縮，以“踏平坎坷成大道，斗罷艱險(xiǎn)又出發(fā)”的頑強(qiáng)意志，啃下改革發(fā)展路上的“硬骨頭”，攻克前進(jìn)道路上的“婁山關(guān)”“臘子口”，從而創(chuàng)造無愧于歷史和人民的業(yè)績。
善于吃苦是一種本事。毛澤東同志曾指出：“我們隊(duì)伍里邊有一種恐慌，不是經(jīng)濟(jì)恐慌，也不是政治恐慌，而是本領(lǐng)恐慌！”并強(qiáng)調(diào)：“我們不但要提出任務(wù)，而且要解決完成任務(wù)的方法問題。我們的任務(wù)是過河，但是沒有橋或沒有船就不能過。不解決橋或船的問題，過河就是一句空話。不解決方法問題，任務(wù)也只是瞎說一頓?！笨v覽歷史，我們黨之所以能跨過一道又一道溝坎，取得一個(gè)又一個(gè)勝利，一個(gè)重要原因就在于我們的領(lǐng)導(dǎo)者始終講究策略與方法，把主動(dòng)權(quán)牢牢掌握在自己手中。1946年10月，黨中央和東北局為粉碎國民黨“先南后北”的戰(zhàn)略攻勢(shì)，決定派蕭勁光等去南滿工作，此時(shí)的南滿，形勢(shì)異常緊張，國民黨軍步步緊逼。面對(duì)嚴(yán)峻形勢(shì)，蕭勁光深入調(diào)查，分析形勢(shì)，從敵情、我情、軍情、民情，聯(lián)系到東北和全國的形勢(shì)，確立了“以戰(zhàn)求存”的靈活戰(zhàn)略方針。正因?yàn)槭拕殴馇擅畹乩昧水?dāng)?shù)氐男蝿?shì)開展斗爭，才有我軍在東北戰(zhàn)場上演的“四保臨江”精彩一幕。實(shí)踐證明，越是形勢(shì)復(fù)雜，越是任務(wù)繁重，越要講究策略與方法，決不能“眉毛胡子一把抓”，而要抓住主要矛盾和矛盾的主要方面。廣大黨員干部要按照“既要政治過硬，也要本領(lǐng)高強(qiáng)”的要求，自覺加強(qiáng)思想淬煉、政治歷練、實(shí)踐鍛煉、專業(yè)訓(xùn)練，努力提升“八種本領(lǐng)”，不斷強(qiáng)化“六種思維”，把握好“智商重要情商更重要、學(xué)歷重要能力更重要、知識(shí)重要常識(shí)更重要、職位重要擔(dān)當(dāng)更重要”的辯證關(guān)系，解決好“從智力到能力、從文憑到水平、從認(rèn)知到真知、從有位到有為”的根本問題，不斷提高戰(zhàn)略思維、歷史思維、辯證思維、創(chuàng)新思維、法治思維、底線思維能力，善于從紛繁復(fù)雜的矛盾中把握規(guī)律，在吃苦中練就硬本領(lǐng)、真本事，使自己的能力素質(zhì)始終與崗位責(zé)任相匹配。
北風(fēng)呼嘯的寒冬，別人躲在屋里取暖，他卻穿著薄衫于山谷中作“冷風(fēng)浴”；
雷鳴電閃的雨中，別人撐傘避淋，他卻光著上身傲然進(jìn)行“雨淋浴”。后來，毛澤東在談及青年時(shí)代的吃苦經(jīng)歷時(shí)，常常提起“艱難困苦，玉汝于成”的古訓(xùn)?？梢哉f，正是持之以恒地在苦境中練體魄、礪膽氣，才鑄就了一代偉人超凡的革命意志和堅(jiān)定信念。明代劉基《苦齋記》有言：“樂與苦，相為倚伏者也，人知樂之為樂，而不知苦之為樂，人知樂其樂，而不知苦生于樂?！笨梢姡翱唷迸c“樂”二者相互依存，是對(duì)立統(tǒng)一、不可分割的。我們常講，共產(chǎn)黨人是用特殊材料制成的，這個(gè)“特”的一個(gè)重要表現(xiàn)，就是特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻(xiàn)。廣大黨員干部要涵養(yǎng)以苦為榮、以苦為樂的思想自覺，自愿找苦吃、討苦吃，不回避困難，不躲避矛盾，自覺接受艱苦環(huán)境的挑戰(zhàn)，把吃苦當(dāng)成一門“必修課”，自覺做到“吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻(xiàn)”，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)作出新的更大貢獻(xiàn)。
不能同甘共苦，是不可能造福于民的。只有把苦味留給自己，把甘甜讓給群眾，與人民心心相印、與人民同甘共苦，多謀民生之利、多解民生之憂，民族復(fù)興的偉業(yè)才能匯聚起億萬人民同心筑夢(mèng)的磅礴之力。
因?yàn)椴簧朴诔钥?，教師丟掉了育人初心，靜不下心來、定不下神來、坐不住冷板凳；
因?yàn)椴粯酚诔钥?，學(xué)生放棄了理想目標(biāo)，不思進(jìn)取、得過且過；
因?yàn)椴荒芡使部?，家長認(rèn)為孩子少上點(diǎn)學(xué)早打點(diǎn)工，是“懂事”“顧家”的選擇。各級(jí)黨委要充分發(fā)揮統(tǒng)攬全局、協(xié)調(diào)各方的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，建立健全黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、部門各負(fù)其責(zé)的教育領(lǐng)導(dǎo)體制，真正把優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)作為“先手棋”。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，尤其是黨政主要領(lǐng)導(dǎo)要熟悉教育、關(guān)心教育、研究教育，分管領(lǐng)導(dǎo)和教育部門的領(lǐng)導(dǎo)干部要鉆研教育，成為行家里手，擔(dān)當(dāng)起領(lǐng)導(dǎo)和推動(dòng)教育發(fā)展的重任。xx上下要進(jìn)一步弘揚(yáng)校長苦管、教師苦教、學(xué)生苦學(xué)、家長苦供的“四苦精神”，同心協(xié)力推動(dòng)xx教育高質(zhì)量發(fā)展，努力培養(yǎng)出更多更好能夠滿足時(shí)代需要的人才，為譜寫好中國夢(mèng)xx篇章提供源源不斷的人才支撐和智力支持。
要打通“天花板”，為青年教師的成長“鋪路子”，為骨干教師的成才“搭臺(tái)子”“創(chuàng)牌子”，讓優(yōu)秀教師脫穎而出。要做好“減法”，建立良好工作環(huán)境，建立健全考核激勵(lì)機(jī)制，為教職工多“松綁”、多減負(fù)，為教職工創(chuàng)造良好工作、生活和成長條件，讓教職工安心立業(yè)，解決好后顧之憂，使他們靜心教書、潛心育人。學(xué)校管理既是一門學(xué)問，又是一門藝術(shù)。陶行知先生認(rèn)為，校長應(yīng)該是“整個(gè)的”，“國家把整個(gè)的學(xué)校交給你，要你用整個(gè)的心去做整個(gè)的校長。”這就意味著校長的能力和素養(yǎng)理當(dāng)是結(jié)構(gòu)化的、綜合性和完整的。要將“為黨育人、為國育才”作為首要使命，將“學(xué)校振興、學(xué)生成才”作為第一責(zé)任，把自己的命運(yùn)同學(xué)校和師生的命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起。要自覺提升能力素質(zhì)，先學(xué)一步、先研一步，在教科研方面不僅要有一定的廣度，更要有相當(dāng)?shù)纳疃龋冀K站在學(xué)科教學(xué)的前沿陣地，成為首席的學(xué)習(xí)者、課程的設(shè)計(jì)者、思想的引領(lǐng)者，敏銳把握教育教學(xué)的最新信息，用最新的教育教學(xué)理論和先進(jìn)的管理理念提升管理水平。
一顆丹心，一生秉燭鑄民魂?！绷?xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“今天的學(xué)生就是未來實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)的主力軍，廣大教師就是打造這支中華民族‘夢(mèng)之隊(duì)’的筑夢(mèng)人?！币袑I(yè)精神，干一行愛一行，鉆一行精一行，做到專心、專注、專一，把教書育人作為責(zé)任來擔(dān)當(dāng)，作為事業(yè)來經(jīng)營，在平凡崗位上創(chuàng)造不平凡的業(yè)績。要堅(jiān)持以人為本，強(qiáng)化愛的教育，用愛心培育愛、激發(fā)愛、傳播愛，對(duì)學(xué)生一視同仁，做到“為了一切孩子，一切為了孩子，為了孩子的一切，為了孩子的一生”。要“不待揚(yáng)鞭自奮蹄”，幾十年如一日，勤勤懇懇、孜孜以求，無怨無悔、無私奉獻(xiàn)，既做好“大先生”又做好“教書匠”?！按盒Q到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干?！边@是對(duì)教師奉獻(xiàn)精神的生動(dòng)詮釋。要“捧著一顆心來，不帶半根草去”，堅(jiān)守初心不改，堅(jiān)定信念不變，始終把黨和人民的事業(yè)放在心中最高位置，融入精神血脈，化為自覺行動(dòng)。要見賢思齊，以張桂梅等先進(jìn)典型為榜樣，樹立標(biāo)桿、查找差距，主動(dòng)改造主觀世界，提升完善自我。要靜心篤志、心無旁騖、力戒浮躁，既要坐得住冷板凳，也要受得了跋涉苦，肯下“數(shù)十年磨一劍”的苦功夫，用專注的態(tài)度、踏實(shí)的努力教書育人、實(shí)現(xiàn)價(jià)值。
“吃得苦中苦，方為人上人”，刻苦學(xué)習(xí)是學(xué)生的本分。立學(xué)成才，尤須嘔心瀝血、漸入佳境的修煉與升華。正如著名學(xué)者王國維所闡述的三重境界：始而“獨(dú)上高樓，望盡天涯路”，繼而“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，終而“驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”。爭做好學(xué)生，就是要把“苦學(xué)”當(dāng)成一種品質(zhì)和追求，真正把學(xué)習(xí)作為一種幸福來奮斗。在紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年大會(huì)上，習(xí)近平總書記深刻指出：“青年的理想信念關(guān)乎國家未來。青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)，青年有遠(yuǎn)大理想、堅(jiān)定信念，一個(gè)國家、一個(gè)民族才能有無堅(jiān)不摧的前進(jìn)動(dòng)力?！睆V大青年學(xué)生要志存高遠(yuǎn)，樹立遠(yuǎn)大理想，把自己的小我融入祖國的大我、人民的大我之中，把對(duì)馬克思主義的信仰、對(duì)中國特色社會(huì)主義的信念、對(duì)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)的信心，融入日常的一舉一動(dòng)中，融入每一次選擇與每一份堅(jiān)守之中，與時(shí)代同步伐、與人民共命運(yùn)，肩負(fù)起新時(shí)代賦予的重任，為早日實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)不懈奮斗。“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。青年學(xué)生正處于學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為首要任務(wù)，作為一種責(zé)任、一種精神追求、一種生活方式，樹立夢(mèng)想從學(xué)習(xí)開始、事業(yè)靠本領(lǐng)成就的觀念，勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，下得苦功夫、求得真學(xué)問、練就硬本事，讓勤奮學(xué)習(xí)成為青春遠(yuǎn)航的動(dòng)力，讓增長本領(lǐng)成為青春搏擊的能量。事有所成，必是學(xué)有所成。廣大青年學(xué)生要把學(xué)習(xí)內(nèi)化為自己的事情，明白“為何來讀書、為誰而讀書”，知道“珍惜每一天、用好每一秒”，懂得“自覺去學(xué)習(xí)、自主抓學(xué)習(xí)”，如饑似渴地學(xué)、孜孜不倦地學(xué)、爭分奪秒地學(xué)，為自己的目標(biāo)努力拼搏、不懈奮斗。同時(shí)，還要堅(jiān)持學(xué)以致用，深入基層、深入群眾，在改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的大熔爐中，在社會(huì)的大學(xué)校里，掌握真才實(shí)學(xué)，增益其所不能，努力成為可堪大用、能擔(dān)重任的棟梁之材。
子女教育是家長一生的責(zé)任，不能完全放手給學(xué)校。培養(yǎng)一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，除了要有好學(xué)校、好教師外，還必須要有好家庭、好家長。家長和學(xué)校的合作越好教育就越成功，任何家長不與學(xué)校合作的結(jié)果都是悲慘的。爭做好家長，就是要把“苦供”當(dāng)成一種文化和氛圍，真正把教育作為一種情懷來堅(jiān)守。尊師重教、崇智尚學(xué)、耕讀傳家，是xx千百年來的老傳統(tǒng)和好傳統(tǒng)，“不讀書不成器”“供好娃娃上學(xué)，供娃娃上好學(xué)”是全社會(huì)的普遍共識(shí)。在xx一中，每一位家長都把最好的資源、最多的時(shí)間、最大的精力投入到孩子身上，對(duì)學(xué)校無條件配合、無條件支持，對(duì)教師無條件尊重、無條件信任，許多家長為了孩子的健康成長減少了娛樂活動(dòng)、減少了朋友聚會(huì)，有的還戒了煙、戒了酒、戒了賭，認(rèn)認(rèn)真真當(dāng)“陪讀”、當(dāng)“伴讀”、當(dāng)“監(jiān)讀”。我們要把尊師重教的氛圍搞得再濃一些，既要從精神上肯定教師付出的辛勞、貢獻(xiàn)的力量、奉獻(xiàn)的才智，也要滿腔熱情關(guān)心教師，讓尊師之意、重教之心化為教師職業(yè)的幸福感、成就感、榮譽(yù)感，讓廣大教師安心從教、熱心從教、舒心從教、靜心從教，讓教師成為讓人羨慕的職業(yè)。辦好人民滿意的教育，家庭、學(xué)校、政府、社會(huì)都有責(zé)任。學(xué)校與家庭是孩子健康成長過程中不可或缺的主體，構(gòu)建和諧家校關(guān)系、形成合作共育的格局，才能保障孩子健康成長。尤其是對(duì)于家庭來說，除了“供好娃娃上學(xué)，供娃娃上好學(xué)”之外，家長還是孩子的第一任老師，要給孩子講好“人生第一課”，幫助扣好人生第一粒扣子，引導(dǎo)孩子樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，走好人生道路。今天，我們呼喚家校合作、家校共育，其實(shí)也是在呼喚教師與家長相互理解、形成合力。只有不缺位、不錯(cuò)位、不越位，家校雙方都主動(dòng)擔(dān)負(fù)起各自責(zé)任，才能形成整體合力，從而培養(yǎng)出更多德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
比學(xué)趕超、奮勇爭先”的干事創(chuàng)業(yè)氛圍，奮力推動(dòng)xx高質(zhì)量跨越發(fā)展。xx各級(jí)教育行政部門和各級(jí)各類學(xué)校要切實(shí)把思想統(tǒng)一到xx、市政府的部署要求上來，迅速掀起學(xué)習(xí)弘揚(yáng)“四苦精神”熱潮，做到“校長苦管、教師苦教、學(xué)生苦學(xué)、家長苦供”，同心協(xié)力推動(dòng)教育改革發(fā)展任務(wù)落到實(shí)處，努力辦好人民滿意的教育，續(xù)寫新時(shí)代xx教育事業(yè)發(fā)展新篇章。
非常值得好好推敲一下！
校長培訓(xùn)班上的開班講話篇十七
(四)要保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，把全心全意為人民服務(wù)作為自己的最高追求。
要牢固樹立群眾觀點(diǎn)。我們黨是在同人民群眾的密切聯(lián)系中產(chǎn)生、發(fā)展、壯大起來的。沒有人民群眾的支持，黨一天也不能生存。代表最大多數(shù)人的利益，為最大多數(shù)人民群眾謀利益，是我們黨立黨建黨的根本出發(fā)點(diǎn)，也是黨的力量源泉。與廣大人民群眾相比，個(gè)人總是渺小的，在任何時(shí)候任何情況下，與人民群眾同呼吸共命運(yùn)的立場不能變，全心全意為人民服務(wù)的宗旨不能忘，堅(jiān)信群眾是真正英雄的歷史唯物主義觀點(diǎn)不能丟。要善于處理各方面的利益關(guān)系。我們處在一個(gè)改革時(shí)代，目前還存在一些具體的利益沖突和內(nèi)部矛盾。中青年領(lǐng)導(dǎo)干部是各條戰(zhàn)線的骨干，擔(dān)負(fù)著謀求一方持續(xù)、快速、健康發(fā)展的重大使命。因此，在想問題、定政策、辦事情的時(shí)候一定要正確反映和兼顧不同方面群眾的利益。要深入基層，多傾聽群眾反映，出現(xiàn)問題及時(shí)解決，發(fā)現(xiàn)矛盾妥善化解。
全心全意為人民服務(wù)是共產(chǎn)黨的宗旨，也是我們黨員干部要始終追求的目標(biāo)。在新形勢(shì)、新階段，在我們的干部隊(duì)伍中，有少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部把人民授予的權(quán)力私有化，他們利用職權(quán)不失時(shí)機(jī)、不擇手段，肆無忌憚地為自己謀取私利;他們口口聲聲喊的是立黨為公、執(zhí)政為民，始終代表最廣大人民的根本利益，而實(shí)際行動(dòng)中卻口是心非、另搞一套，表里不一。對(duì)廣大人民的利益、群眾的疾苦漠不關(guān)心、麻木不仁，時(shí)時(shí)處處考慮的是自己孩子、票子等。諸如此類，這種思想空虛、意志衰退，抵御不住拜金主義、享樂主義、極端個(gè)人主義的誘惑，甚至最后走上了腐敗犯罪的道路，受到黨紀(jì)國法嚴(yán)厲制裁的腐敗行為是與黨的根本宗旨相悖的，也是廣大人民群眾深惡痛絕的。所以，作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部一定要始終把人民群眾的利益作為第一信號(hào)，把人民的滿意作為第一追求，把人民群眾的物質(zhì)文化生活水平的提高作為第一目標(biāo)，處處想群眾所想，盼群眾所盼，急群眾所急，集中到一點(diǎn)就是要以民為本，一切為了群眾。人心向背是決定一個(gè)政黨、一個(gè)政權(quán)興衰存亡的根本因素。人民群眾的支持和擁護(hù)是我們黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源，人民群眾的關(guān)心愛護(hù)是各級(jí)干部生存的條件、工作的基礎(chǔ)、成長的養(yǎng)份。黨來自人民，人民哺育了黨，支持著黨。全心全意為人民服務(wù)，是我們黨的根本宗旨。黨83年的一切奮斗，歸根到底都是為最廣大人民謀利益。革命戰(zhàn)爭年代，黨領(lǐng)導(dǎo)人民浴血奮戰(zhàn)，是為了爭取民族獨(dú)立和人民解放;和平建設(shè)時(shí)期，黨帶領(lǐng)人民艱苦奮斗是為了實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)和人民幸福。在改革開放和全面建設(shè)小康社會(huì)的新的歷史時(shí)期，能不能堅(jiān)持執(zhí)政為民、以民為本，一切為了群眾，這是對(duì)我們黨新的考驗(yàn)。得民心者得天下，失民心者失天下，這是一條真理。不能代表人民群眾的利益，失去了人民群眾的支持，不管是什么黨、什么人，最后都要垮臺(tái)。因此，只有堅(jiān)持以最廣大人民利益為最高標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步鞏固黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，立黨為公、執(zhí)政為民，我們黨才能不斷經(jīng)受新的考驗(yàn)，奪取新的勝利，創(chuàng)造新的輝煌。只有順民意、謀民利、得民心、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部才能有立足之地，我們黨才能立于不敗之地。所以，作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部切不可忘記人民群眾是我們的衣食父母，不可忘記人民群眾的養(yǎng)育之恩、魚水之情，不可忘記人民群眾的辛苦、清苦和疾苦，不可忘記自己是人民群眾的公仆。要時(shí)刻牢記“群眾利益無小事”，時(shí)刻把群眾的安危冷暖掛在心上，為群眾誠心誠意辦實(shí)事，盡心竭力解難事，堅(jiān)持不懈做好事。這才是以人為本，這才是全心全意為人民服務(wù)。
我們黨最大的政治優(yōu)勢(shì)是密切聯(lián)系群眾，最大的危險(xiǎn)是脫離群眾，每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)此要有深刻的認(rèn)識(shí)，尤其要正確看待和運(yùn)用手中的權(quán)力，做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。我們要按十六大精神和“三個(gè)代表”的要求，始終保持與人民群眾的血肉聯(lián)系，在想問題、定政策、辦事情的時(shí)候能正確反映和兼顧不同方面群眾的利益，多深入基層，傾聽群眾呼聲，出現(xiàn)問題及時(shí)解決，發(fā)現(xiàn)矛盾妥善化解，要走出機(jī)關(guān)，走進(jìn)農(nóng)家小院，多做深入一線訪貧問苦的工作，多掌握第一手材料，做到思想上尊重群眾，感情上貼近群眾，行動(dòng)上深入群眾，工作上依靠群眾，多為群眾辦實(shí)事，辦好事，扎扎實(shí)實(shí)地幫助群眾解決實(shí)際困難，實(shí)實(shí)在在為群眾謀利益。要圍繞承擔(dān)的工作任務(wù)，強(qiáng)化責(zé)任，自我加壓，以不達(dá)目的誓不罷休的勁頭，以積極進(jìn)取、奮發(fā)有為的工作狀態(tài)，恪盡職守，主動(dòng)工作，確保各項(xiàng)任務(wù)的落實(shí)。
(五)要牢記“兩個(gè)務(wù)必”，堅(jiān)決抵制各種不良風(fēng)氣的侵蝕。
時(shí)代在變、環(huán)境在變、生活在變、社會(huì)在變，無論職務(wù)怎么變，共產(chǎn)黨幾十年如一日的艱苦奮斗的作風(fēng)不能變。從中國歷代王朝的更迭中，可以發(fā)現(xiàn)一個(gè)普遍的規(guī)律，那就是“憂勞興國，逸豫亡身”。艱苦創(chuàng)業(yè)，勵(lì)精圖治，國家就會(huì)長治久安;驕傲自滿，貪圖安逸，政權(quán)就會(huì)走向衰亡。我們黨是代表中國最廣大人民根本利益的黨，吃苦在前，享受在后是每一個(gè)黨員干部必須具備的品德修養(yǎng)和行為準(zhǔn)則。越是改革開放，越是發(fā)展社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)，越要大力弘揚(yáng)艱苦奮斗精神。要常懷有一顆“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的愛民、憂民之心。始終堅(jiān)持人民的利益高于一切，不斷實(shí)現(xiàn)最廣大人民的根本利益。胡錦濤去年春節(jié)前后在河北考察工作時(shí)強(qiáng)調(diào)指出：要大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)精神，大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)，使廣大黨員干部始終堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，時(shí)刻牢記“兩個(gè)務(wù)必”，努力做到為民、務(wù)實(shí)、清廉。要迎難而上，埋頭苦干，在帶領(lǐng)廣大群眾創(chuàng)造美好生活的實(shí)踐中創(chuàng)造實(shí)實(shí)在在的政績。要常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心，真正經(jīng)受住權(quán)力、金錢、美色的誘惑，永葆共產(chǎn)黨人和人民公仆的革命本色。胡錦濤同志的這一重要講話是對(duì)我們黨員干部尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部的一個(gè)諄諄的告誡，我們應(yīng)牢牢銘記在心。要從思想上務(wù)必明確嚴(yán)于律己，廉潔奉公，是保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的基本要求。在社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的今天，各種腐朽思想暗流涌動(dòng)，金錢、物欲、美色的誘惑日漸增多，腐蝕與反腐蝕的斗爭相當(dāng)激烈，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部面臨著嚴(yán)峻考驗(yàn)。因此，作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，就要始終保持共產(chǎn)黨人的謙虛謹(jǐn)慎、克己奉公的高尚品德，自覺拒腐防變，真正做到一身正氣，兩袖清風(fēng)，以自己的言傳身教為黨員干部做清正廉潔的表率。為此，在今后的工作中大家一定要牢記權(quán)力是人民給的，正確看待手中的權(quán)力，認(rèn)真履行自己職責(zé)，不為私心所擾，不為名利所累，不為物欲所動(dòng)，牢固樹立正確的權(quán)力觀;一定要正確對(duì)待名利，名利尤如過眼煙云，真正有意義的是為人民無私奉獻(xiàn)，時(shí)刻有一種干不好工作就食不甘味、寢食難安的責(zé)任感和使命感，做到苦累面前多思得、職務(wù)面前多思責(zé)。社會(huì)環(huán)境對(duì)每個(gè)人都是客觀存在，腳往那里邁，關(guān)鍵在自己，一定要防微杜漸，警鐘長鳴，在思想上筑起廉潔從政的牢固防線，經(jīng)常做到自重、自省、自警、自律;一定要慎微、慎獨(dú)、慎行，做到謹(jǐn)慎交往圈，凈化生活圈，純潔娛樂圈，正規(guī)工作圈;要立志做大事、成大業(yè)，而不要立志做大官、謀發(fā)財(cái)，樹立正確的權(quán)力觀、地位觀和利益觀。胸有大志，腳踏實(shí)地，做一個(gè)黨的好干部、人民的好公仆。
(六)正確處理創(chuàng)新與務(wù)實(shí)的關(guān)系。
江澤民同志“七一”重要講話和黨的十五屆六中全會(huì)，貫穿了兩個(gè)基本精神：一是創(chuàng)新，就是要解放思想、與時(shí)俱進(jìn)、開拓進(jìn)取;二是務(wù)實(shí)，就是要轉(zhuǎn)變作風(fēng)、狠抓落實(shí)、求真務(wù)實(shí)。創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)單位事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，也是一個(gè)政黨永葆生機(jī)的源泉。
“創(chuàng)新”一詞給人的概念經(jīng)常是獲得某些全新的事物，它給人產(chǎn)生一種超越感，似乎創(chuàng)新就是運(yùn)用全新的思維方式和領(lǐng)先的技術(shù)手段才能獲取的完全與眾不同的成果，其實(shí)更多的創(chuàng)新成果是對(duì)現(xiàn)有成果的完善。著名企業(yè)海爾的管理思想是：日事日畢、日清日高;正是這樣的管理思想產(chǎn)生了巨大的管理效益。我們仔細(xì)分析一下這個(gè)管理思想的實(shí)質(zhì)，有什么深不可測的東西嗎?沒有!其實(shí)是一些最基本、最樸素的道理，那就是創(chuàng)新與務(wù)實(shí)的有機(jī)結(jié)合。更通俗地說，務(wù)實(shí)應(yīng)該是過硬的作風(fēng)加具體行動(dòng)，創(chuàng)新則是科學(xué)的態(tài)度和靈活方法。沒有務(wù)實(shí)的精神、務(wù)實(shí)的作風(fēng)，創(chuàng)新就失去了根本。創(chuàng)新是通過對(duì)現(xiàn)實(shí)的工作及其方式、方法的改造和提高來獲得更好的發(fā)展能力。在這個(gè)過程中，如果不務(wù)實(shí)，脫離實(shí)際，創(chuàng)新就成了無本之木、無源之水。
在創(chuàng)新中務(wù)實(shí)，就是要有創(chuàng)新的思想，要有敢于爭先，敢于勝利的精神狀態(tài)，并把創(chuàng)新的思想化作務(wù)實(shí)的行動(dòng)，把目標(biāo)化作發(fā)展的動(dòng)力，用我們勤勞的雙手培植豐碩的果實(shí)，用我們辛勤的汗水換取發(fā)展的績效。在務(wù)實(shí)中創(chuàng)新，就是要敢于破除一切阻礙發(fā)展的陳規(guī)陋習(xí)，就是要堅(jiān)決屏棄一切束縛發(fā)展的條條框框;就是要按照“三個(gè)有利于”，大膽闖，大膽試，不爭論;就是要旗幟鮮明地為進(jìn)取者撐腰、為創(chuàng)新者壯膽、為改革者護(hù)航，形成放開手腳干事業(yè)，勇于探索求發(fā)展的生動(dòng)局面。以務(wù)實(shí)加巧干、勤勞加智慧推動(dòng)各項(xiàng)工作，求得經(jīng)濟(jì)社會(huì)大突破、快發(fā)展。
黨的十六大提出全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)，為我們黨和國家未來的發(fā)展描繪了宏偉藍(lán)圖。就xx的現(xiàn)狀和基礎(chǔ)來看，今后5―將是國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)快速發(fā)展、實(shí)現(xiàn)新跨越的關(guān)鍵時(shí)期，面對(duì)偉大的時(shí)代、崇高的事業(yè)，中青年干部務(wù)必始終保持蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣、浩然正氣，既要志存高遠(yuǎn)、勇挑重?fù)?dān)，又要腳踏實(shí)地、艱苦奮斗，在建設(shè)社會(huì)主義物質(zhì)文明、政治文明和精神文明的偉大進(jìn)程中，百尺竿頭，更進(jìn)一步，開拓進(jìn)取，再創(chuàng)佳績。
(七)嚴(yán)明紀(jì)律，強(qiáng)化措施，確保此次培訓(xùn)活動(dòng)取得圓滿效果。
縣委舉辦這次培訓(xùn)班，其目的主要是為了讓大家學(xué)有所得、學(xué)有所獲，進(jìn)一步加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，努力提高各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的理論素養(yǎng)、知識(shí)水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)能力，努力提高為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)的本領(lǐng)，為推進(jìn)我縣“三個(gè)文明”建設(shè)和全面建設(shè)小康社會(huì)提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保證和理論基礎(chǔ)，體現(xiàn)了縣委對(duì)干部教育培訓(xùn)工作的重視，對(duì)干部成長的關(guān)心，大家一定要抓住這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，集中精力，靜下心來，深入學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)。希望大家排除一切干擾，嚴(yán)格要求自己，遵守培訓(xùn)紀(jì)律，做到不遲到、不早退，有特殊情況不能參加學(xué)習(xí)，必須經(jīng)縣委組織部呂部長準(zhǔn)假后，方可離校。要做好組織管理工作，嚴(yán)格管理，嚴(yán)格考勤，嚴(yán)格執(zhí)行紀(jì)律，確保培訓(xùn)班辦得既生動(dòng)活潑，又富有成效。我們將把這次培訓(xùn)作為對(duì)參訓(xùn)人員的一次考察，建立學(xué)員檔案，對(duì)每位學(xué)員作出評(píng)價(jià)。為加強(qiáng)這次培訓(xùn)班的管理，組織部將至始至終安排人跟班督查。相信大家通過這次集中學(xué)習(xí)、集中鍛煉，為今后的工作打下更加扎實(shí)的基礎(chǔ)，創(chuàng)造更加良好的條件。要倍加珍惜這個(gè)時(shí)代為我們提供的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)，倍加珍惜組織的厚愛和重托，倍加珍惜人民群眾的信任和期望，以更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以年輕有為的形象展示于社會(huì)，以顯著的工作業(yè)績證明自身的價(jià)值，真正做到不辱使命、不負(fù)重托。
一要放下事務(wù)專心學(xué)。參加此次培訓(xùn)的人員都是各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門的領(lǐng)導(dǎo)，工作都很忙，事務(wù)都很多，但既來者則安之，希望大家能克服暫時(shí)的困難，把單位的事情放一放，靜下心來學(xué)習(xí)。你們現(xiàn)在是學(xué)員，學(xué)習(xí)結(jié)束回到單位后，又將成為本單位的理論教員，要擔(dān)當(dāng)起本單位干部職工的學(xué)習(xí)的重任，把四中全會(huì)精神的學(xué)習(xí)推向高潮。
二要放下架子虛心學(xué)。此次培訓(xùn)層次比較高，給我們授課的都是領(lǐng)導(dǎo)干部，有縣處級(jí)和科局級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，他們都是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、理論水平較高的學(xué)者，望大家一定要有甘當(dāng)“小學(xué)生”的精神，虛心聽講，尊重老師的勞動(dòng)，嚴(yán)守課堂紀(jì)律，保持一個(gè)安靜的課堂環(huán)境。
三要放下雜念安心學(xué)。以往參加培訓(xùn)，部分同志有這樣一種想法：進(jìn)了黨校門，無非就是“認(rèn)認(rèn)人養(yǎng)養(yǎng)神，會(huì)會(huì)朋友串串門”，認(rèn)為培訓(xùn)是一次難得輕松的機(jī)會(huì)，正好可以放松放松。這種想法是極端錯(cuò)誤的。這次培訓(xùn)考慮到大家都很忙，所以安排的是一次短訓(xùn)，大家一定要拋棄雜念，集中精力，利用有限的時(shí)間抓好學(xué)習(xí)，充好電。
同志們，這樣的集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)，僅僅是一種形式和栽體，希望你們不辜負(fù)縣委對(duì)你們的期望，以孜孜不倦的精神堅(jiān)持“學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)”，用求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)堅(jiān)持“實(shí)踐、實(shí)踐、再實(shí)踐”，努力把自己錘煉成為堅(jiān)定貫徹實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，朝氣蓬勃，奮發(fā)有為，勇?lián)厝蔚闹星嗄觐I(lǐng)導(dǎo)干部，扎實(shí)推進(jìn)xx經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的跨越式發(fā)展。
最后，祝大家學(xué)習(xí)愉快!工作順利!萬事如意!
校長培訓(xùn)班上的開班講話篇十八
同志們：
大家好!經(jīng)部務(wù)會(huì)研究決定，鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委組織委員、組織員培訓(xùn)班今天正式開班。這次培訓(xùn)班的舉辦，是今年全縣組織工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是加強(qiáng)我縣組工干部隊(duì)伍建設(shè)、切實(shí)提高組工干部的整體素質(zhì)的一項(xiàng)重要舉措。參加這次培訓(xùn)的各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委組織委員、組織員共47人。這次培訓(xùn)班安排兩天時(shí)間，雖然時(shí)間不長，但內(nèi)容豐富，銜接緊湊。希望同志們珍惜機(jī)會(huì)，認(rèn)真對(duì)待，以端正的態(tài)度、飽滿的熱情參加這次培訓(xùn)，下面，我就這次培訓(xùn)講三點(diǎn)意見。
一、舉辦這次培訓(xùn)班的主要原因。
現(xiàn)在已經(jīng)到了10月下旬，全年的各項(xiàng)工作都接近尾聲，年底前各項(xiàng)繁重的工作任務(wù)也即將開始，在這種情況下，部領(lǐng)導(dǎo)決定專門拿出兩天時(shí)間，集中人力、物力搞這么一個(gè)培訓(xùn)班，主要基于三點(diǎn)考慮：
1、考慮到目前鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委組織委員、組織員變化較大，普遍業(yè)務(wù)不夠熟悉的實(shí)際情況。會(huì)前我們簡單統(tǒng)計(jì)了一下：這次參加培訓(xùn)的19名鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委組織委員中，任職4年以上的3人(均為1月任職)，任職2年半的4人(均為4月任職)，其余12人都是去年12月以來新提拔任職的，從事組委工作都不足1年。這次參加培訓(xùn)的28名鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織員也基本上都是生面孔，80%以上擔(dān)任組織員不足兩年時(shí)間。在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委組織委員、組織員整體任職年限偏短的情況下，有必要組織這么一次培訓(xùn)，提高大家的業(yè)務(wù)水平。
都需要我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委組織委員、組織員去具體執(zhí)行，在這種情況下，如何高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地做好各項(xiàng)工作，需要部內(nèi)同志與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委組織委員、組織員之間協(xié)調(diào)配合，對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)進(jìn)行共同學(xué)習(xí)、共同探討，因此，有必要在現(xiàn)階段組織這么一次培訓(xùn)，以促進(jìn)年底和明年各項(xiàng)工作的更好開展。
3、考慮到進(jìn)一步加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委組織委員、組織員隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)的需要。從我們了解的情況看，雖然在座的各位組織委員、組織員工作作風(fēng)普遍比較扎實(shí)，但是，大家也要看到，目前在全縣干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)方面確實(shí)存在一些突出問題。這些問題雖然在我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委組織委員、組織員中較少見，但也不能說完全沒有。我感覺，實(shí)干才是長久之計(jì)。目前縣委十分重視實(shí)干的人，明確樹立了“崇尚實(shí)干，注重選拔埋頭干事的干部”的用人導(dǎo)向，從各單位來看，單位的主要領(lǐng)導(dǎo)更需要那些實(shí)在干事的人。組織部門作為黨委的重要職能部門，從承擔(dān)的責(zé)任和任務(wù)來看，組工干部更要處處有一種埋頭干事的精神，因此，加強(qiáng)我們組工干部隊(duì)伍的作風(fēng)建設(shè)是當(dāng)務(wù)之急，這次培訓(xùn)也只是我們加強(qiáng)隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)的一項(xiàng)舉措之一，下步我們還會(huì)繼續(xù)采取各種有效舉措，爭取把我們的隊(duì)伍建設(shè)成為一支作風(fēng)堅(jiān)強(qiáng)、工作出色的隊(duì)伍。
二、要以這次培訓(xùn)為契機(jī)，著力提高組工干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
這次培訓(xùn)目的在于提高咱們組工干部的整體素質(zhì)，但光靠培訓(xùn)是不夠的，大家要以這次培訓(xùn)為契機(jī)，爭取在以下四個(gè)方面有明顯提高：
得多少票才能當(dāng)選，如果不能參加是否能夠委托投票等，這些政策大家都要在工作開始前了如指掌，心知肚明。干部工作包括干部任免、工資福利、干部檔案管理、干部監(jiān)督、干部考核獎(jiǎng)懲等工作，這些工作往往政策要求更高，業(yè)務(wù)性更強(qiáng)，在執(zhí)行起來絕對(duì)不允許出現(xiàn)任何偏差，偏差出現(xiàn)后往往是不可挽回的，大家一定要通過學(xué)習(xí)把握好政策界限，爭取將來在執(zhí)行政策時(shí)不出現(xiàn)因不熟悉政策等原因造成人為的偏差。組工信息的撰寫工作也是我們組織工作的一項(xiàng)重要業(yè)務(wù)，上級(jí)要求一直比較嚴(yán)格，我們要善于將工作中各種經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)，撰寫出有價(jià)值的調(diào)研信息材料，及時(shí)上報(bào)。
2、要不斷豐富自身的知識(shí)積累。這次培訓(xùn)我們安排更多的是業(yè)務(wù)知識(shí)的培訓(xùn)，但大家也要認(rèn)識(shí)到，我們從事的組織工作中各種新的事物總是層出不窮，組工干部要想適應(yīng)新時(shí)期發(fā)展的需要，必須掌握各方面的知識(shí)，以掌握工作的主動(dòng)權(quán)。大家今后要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，既要向書本學(xué)，也要向?qū)嵺`學(xué)，向領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)，還要向群眾學(xué)?？傊?，要不斷通過學(xué)習(xí)來增強(qiáng)自己的本領(lǐng)，通過學(xué)習(xí)來擴(kuò)大知識(shí)面，提高自己的綜合素質(zhì)，使自己成為懂理論、懂經(jīng)濟(jì)、懂業(yè)務(wù)、懂科技、懂法律，能干、能寫、能講的復(fù)合型人才，努力使自己成為政治上靠得住、工作上有本事、作風(fēng)上過得硬、能夠擔(dān)當(dāng)?shù)闷鸢l(fā)展重任的優(yōu)秀組工干部。
情況，提前想到問題和矛盾，形成材料嚴(yán)格審核，嚴(yán)格把關(guān)，避免出現(xiàn)大的偏差。第三，要養(yǎng)成一種不怕困難、敢于承擔(dān)責(zé)任的工作精神。通常大家把將矛盾推來推去的現(xiàn)象叫做“踢皮球”，而每位領(lǐng)導(dǎo)最看重的人是那些“撿皮球”的人。雖然這個(gè)皮球里往往是一塊硬骨頭，但只要你肯于把它啃下來，那你一定可以得到領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)和器重。從各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的工作來看，各位組委、組織員要敢于承擔(dān)責(zé)任，不俱困難，在處理信訪問題、包村工作、搭班子等疑難工作中敢于沖在前，干在前，用自身的實(shí)際行動(dòng)贏得黨委的認(rèn)可。
4、要不斷提高自身的創(chuàng)新能力。創(chuàng)新是各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的動(dòng)力，沒有創(chuàng)新就沒有發(fā)展。大家在今后從事組織工作中，要注意培養(yǎng)一種創(chuàng)新的能力。創(chuàng)新應(yīng)該體現(xiàn)到兩個(gè)方面：一方面，要充分繼承原來好的經(jīng)驗(yàn)和做法，吸取別人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，科學(xué)的進(jìn)行取舍。大家可以對(duì)本鄉(xiāng)鎮(zhèn)多年來工作中存在的一些好的經(jīng)驗(yàn)和好的作法進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)，向老組委取好經(jīng)，同時(shí)，可以通過網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊雜志、直接交流等方式從基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)、基層地區(qū)取得一些從事組織工作好的經(jīng)驗(yàn)和做法，對(duì)這些好的經(jīng)驗(yàn)和做法進(jìn)行科學(xué)的取舍，爭取為我所用，把本鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織工作推向一個(gè)更高層次。另一方面，要積極用新辦法、新舉措來處理新情況，解決新問題。新辦法、新舉措主要應(yīng)該來自于實(shí)踐。曉軍書記也曾經(jīng)講過“我們必須在全縣營造一種鼓勵(lì)探索，寬容失敗的氛圍，允許出現(xiàn)失誤、允許出現(xiàn)挫折，但絕不允許不謀事、不干事”。因此，我們?cè)诠ぷ髦胁灰蚺路稿e(cuò)誤而不敢創(chuàng)新，只要新的辦法和措施不違反黨和國家的路線方針政策，并且有利于工作更好開展的，都可以拿來嘗試，以此促進(jìn)各項(xiàng)工作更好開展。
三、要確保學(xué)習(xí)培訓(xùn)取得實(shí)實(shí)在在的效果。
間，珍惜每一次的授課內(nèi)容，真正做到靜下心，鉆下去，使這次培訓(xùn)學(xué)有所得，學(xué)有所獲。
2、要嚴(yán)格學(xué)習(xí)紀(jì)律，確保學(xué)習(xí)質(zhì)量。嚴(yán)格的紀(jì)律是學(xué)習(xí)培訓(xùn)取得效果的保證。大家要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，做到三個(gè)保證，確保這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的嚴(yán)肅性和實(shí)效性。一是學(xué)習(xí)時(shí)間要保證。在學(xué)習(xí)培訓(xùn)期間，嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)培訓(xùn)紀(jì)律，沒有特殊情況，大家不要請(qǐng)假。二是學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容要保證。大家要按照學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容，聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行思考，保證學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容能及時(shí)地消化吸收。三是學(xué)習(xí)培訓(xùn)質(zhì)量要保證。在學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，一定要集中精力靜心學(xué)習(xí)，潛心鉆研，虛心聽課，認(rèn)真做筆記，力求多學(xué)一點(diǎn)，學(xué)深一點(diǎn)。
3、要堅(jiān)持學(xué)以致用，做好當(dāng)前各項(xiàng)工作。學(xué)習(xí)的目的在于應(yīng)用，在于解決實(shí)踐中遇到的困難和問題，更好地履行工作職責(zé)。學(xué)習(xí)，既要鉆進(jìn)去，又要走出來。鉆進(jìn)去，就是靜心學(xué)習(xí)、融會(huì)貫通、把握精髓、武裝思想;走出來，就是聯(lián)系實(shí)際、自覺運(yùn)用、指導(dǎo)實(shí)踐、解決問題，學(xué)習(xí)重在實(shí)踐，貴在致用。培訓(xùn)班結(jié)束后，大家要把學(xué)習(xí)的成果落實(shí)到具體工作中去。培訓(xùn)學(xué)習(xí)是一時(shí)的，而在工作實(shí)踐中遇到的情況和問題卻是不斷變化、層出不窮的，不可能通過一兩次培訓(xùn)學(xué)習(xí)解決所有的問題。在以后的工作中，大家一定要自覺加強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作，不斷提高自身素質(zhì)和履行崗位職責(zé)的能力，在本單位各項(xiàng)工作中發(fā)揮作用。
同志們，今天上午我講的幾點(diǎn)意見，既是動(dòng)員講話，也是平時(shí)學(xué)習(xí)的心得。講得不對(duì)的地方，請(qǐng)同志們批評(píng)指正。希望參加培訓(xùn)的同志，“既來之，則安之”，靜下心來，學(xué)有所得，學(xué)有所獲。最后，祝各位身體健康，工作順利，心情愉快。謝謝大家。
校長培訓(xùn)班上的開班講話篇十九
同志們：
根據(jù)鎮(zhèn)黨委的安排，2012年度入黨積極分子培訓(xùn)班今天開班了。首先，我代表鎮(zhèn)黨委向參加學(xué)習(xí)的全體學(xué)員表示熱烈歡迎！這期培訓(xùn)是由鎮(zhèn)黨委統(tǒng)一組織的，目的就是通過培訓(xùn)，使大家對(duì)黨的性質(zhì)、綱領(lǐng)、指導(dǎo)思想、任務(wù)、組織原則和紀(jì)律、黨員義務(wù)和權(quán)利、黨的歷史等黨的基本知識(shí)有所了解，為樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和入黨動(dòng)機(jī)掃清障礙，打好基礎(chǔ)。作為一名黨務(wù)工作者，今天看到有這么多的同志來參加培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，真是非常高興。這表明在新的歷史時(shí)期我們黨仍然具有堅(jiān)強(qiáng)的凝聚力，也表明黨的`事業(yè)后繼有人。今天對(duì)于你們來說，是值得慶賀的日子，因?yàn)閺默F(xiàn)在開始，你們將正式以一名入黨積極分子的身份接受黨的培訓(xùn)，進(jìn)一步創(chuàng)造條件向黨組織靠攏，在此表示祝賀！
我鎮(zhèn)黨委下轄32個(gè)黨支部，其中：機(jī)關(guān)部門支部11個(gè)，分別是財(cái)貿(mào)總支（下設(shè)財(cái)政所支部、供銷社支部、經(jīng)貿(mào)所支部）和教育總支（下設(shè)中學(xué)支部和小學(xué)支部）、派出所支部、衛(wèi)生院支部、機(jī)關(guān)支部、老干支部、個(gè)協(xié)支部、工交支部、供銷社支部、農(nóng)村黨支部20個(gè)、三里街道社區(qū)支部1個(gè)。現(xiàn)有黨員名，去年共轉(zhuǎn)正黨員名，發(fā)展預(yù)備黨員名。
但是，從目前的現(xiàn)狀來看，存在著基層黨員年齡普遍偏大，文化程度相對(duì)偏低，農(nóng)村黨員外出務(wù)工人員增多的問題。這些問題造成我們?cè)谶x任村級(jí)后備干部時(shí)，有一定困難，而一些朝氣蓬勃，積極要求上進(jìn)的年輕人，作為黨的后備力量，思想上還不穩(wěn)定，工作方式、方法上還不成熟，因此，加強(qiáng)對(duì)入黨積極分子的培訓(xùn)和鍛煉，提高入黨積極分子整體素質(zhì)，顯得尤為重要。
一、正確認(rèn)識(shí)入黨積極分子培訓(xùn)的目的與意義。
舉辦培訓(xùn)班，對(duì)入黨積極分子、預(yù)備黨員和要求進(jìn)步的同志進(jìn)行較為系統(tǒng)的黨的基本知識(shí)教育，這是一種很好的、行之有效的教育方法，對(duì)于進(jìn)一步端正入黨動(dòng)機(jī)，做到真正從思想上入黨，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，將起到很好的促進(jìn)作用。
第一，對(duì)入黨積極分子進(jìn)行培訓(xùn)，這是黨章和《發(fā)展黨員工作細(xì)則》的規(guī)定，是賦予基層黨委的一項(xiàng)重要工作任務(wù)。黨組織要通過宣傳黨的政治主張和深入細(xì)致地思想政治工作，提高黨外群眾對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，不斷擴(kuò)大要求入黨的積極分子隊(duì)伍。同時(shí)，又明確規(guī)定：基層黨委要對(duì)發(fā)展對(duì)象進(jìn)行短期集中培訓(xùn)，沒有經(jīng)過培訓(xùn)，除個(gè)別特殊情況外，不能發(fā)展入黨。
入黨意味著要比群眾多吃虧，爭取入黨就是要為黨和人民的利益不怕吃虧，爭取入黨就是要為黨和人民的利益不怕吃虧；二是入黨意味著比群眾多挑重?fù)?dān)、多做貢獻(xiàn)、多做犧牲，時(shí)刻要有扁擔(dān)精神，善于擔(dān)當(dāng)、敢于擔(dān)當(dāng)。
第二，加強(qiáng)入黨積極分子隊(duì)伍建設(shè)，是保證新黨員質(zhì)量的前提。建立數(shù)量較高、素質(zhì)較高的入黨積極分子隊(duì)伍，是保證發(fā)展新黨員質(zhì)量的前提。()因此，一定要從保持黨的先進(jìn)性和純潔性的高度，重視入黨積極分子隊(duì)伍建設(shè)，下功夫?qū)θ朦h積極分子進(jìn)行培養(yǎng)和教育，切實(shí)提高入黨積極分子的素質(zhì)，確保新發(fā)展黨員的質(zhì)量。
二、要以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待培訓(xùn)。
入黨積極分子培訓(xùn)，每年舉辦一次，時(shí)間緊、內(nèi)容多，大家要珍惜機(jī)會(huì)，認(rèn)真參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)。一是要靜下心來認(rèn)真學(xué)習(xí)。參加培訓(xùn)的同志都是各村、各支部的先進(jìn)青年骨干，既然組織上安排來學(xué)習(xí)，就要靜下心來學(xué)習(xí)，做到上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真思考，認(rèn)真做好筆記。力求學(xué)得多一些，學(xué)得深一些，理解得透一些，真正做到學(xué)有所思，學(xué)有所獲，學(xué)有所得。二是要遵守培訓(xùn)紀(jì)律。加強(qiáng)組織紀(jì)律性，遵守學(xué)習(xí)班的各項(xiàng)制度。
同志們，希望大家珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，認(rèn)真聽講，聯(lián)系實(shí)際不斷改造自己的思想，凈化自己的精神境界，努力做一名優(yōu)秀的入黨積極分子，為早日加入黨組織，早日實(shí)現(xiàn)自己的理想創(chuàng)造條件，真正通過學(xué)習(xí)，學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所獲。最后，預(yù)祝此次培訓(xùn)班圓滿成功！祝大家身體健康，工作順利，家庭幸福！
謝謝大家！
校長培訓(xùn)班上的開班講話篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位校長學(xué)員:。
大家好！
xxxx市“xx”第四期中小學(xué)校長任職資格培訓(xùn)班今天在這里開班了，這充分體現(xiàn)了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)心與厚愛，在此，我謹(jǐn)代表參加培訓(xùn)的各位學(xué)員向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師表示衷心地感謝，感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師為我們提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，一個(gè)理論與實(shí)踐緊密結(jié)合的培訓(xùn)平臺(tái)；同時(shí)向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師表達(dá)我們接受培訓(xùn)的感想和決心：以飽滿的熱情，積極的態(tài)度，靈活的方法，刻苦地投入到這次學(xué)習(xí)中去，我們懷著一顆感恩的心，用勤奮和毅力延伸自己的教育快樂，共同領(lǐng)受這次培訓(xùn)活動(dòng)帶來的`收獲。
我們?cè)谂嘤?xùn)中將做到：
一是確實(shí)珍惜機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)。這次培訓(xùn)無論是從內(nèi)容安排，還是形式的選擇上，都包含著各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和老師們的智慧，我們一定要克服各種困難、努力學(xué)習(xí)，積極思考，有效互動(dòng)。
二是嚴(yán)格服從管理，遵守紀(jì)律。在培訓(xùn)期間，嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真遵守培訓(xùn)的紀(jì)律，服從統(tǒng)一的安排，確保安全、順利、圓滿地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
三是自覺處理好工作與培訓(xùn)的矛盾，做到邊學(xué)邊思邊用，積極營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，力求做到學(xué)習(xí)工作兩不誤。
四是要理論聯(lián)系實(shí)際，力求以學(xué)促用，學(xué)有所獲，學(xué)有所成。通過培訓(xùn)，我們要傳承一些先進(jìn)的理念；結(jié)識(shí)一批優(yōu)秀的朋友；交流教育的思想，整合潛在共享的資源。
最后，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體學(xué)員，向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們?cè)俅伪硎局孕牡馗兄x！謝謝！
校長培訓(xùn)班上的開班講話篇二
同志們：
20xx年青年干部培訓(xùn)班，今天就要結(jié)束了。兩天來，大家倍加珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，認(rèn)真聽課，積極參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)，相互暢談體會(huì)，交流經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，圓滿地完成了預(yù)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，取得了較好的效果。在此，我代表縣委向在座的所有學(xué)員表示熱烈的祝賀!同時(shí)，對(duì)在培訓(xùn)工作中付出辛勤勞動(dòng)的有關(guān)單位的領(lǐng)導(dǎo)和同志表示衷心的感謝!
青年干部培訓(xùn)，是干部教育培養(yǎng)工作的重要內(nèi)容，也是整體提升青年干部素質(zhì)、加快成長成熟的一個(gè)重要舉措，對(duì)青年干部的長遠(yuǎn)發(fā)展具有重要的促進(jìn)作用。這次培訓(xùn)班時(shí)間雖然不是很長，但是組織嚴(yán)密，內(nèi)容豐富，收獲很大，達(dá)到了預(yù)期目的。歸納起來，主要有以下幾個(gè)特點(diǎn)。
一是領(lǐng)導(dǎo)重視，從嚴(yán)要求。對(duì)于這期培訓(xùn)班，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高度重視?？h委副書記同志參加了我們的開學(xué)典禮。在培訓(xùn)過程中，州、縣領(lǐng)導(dǎo)以及縣直部門的有關(guān)負(fù)責(zé)人前來授課，尤其是縣委、常務(wù)副縣長同志，在繁忙的工作中擠出時(shí)間為學(xué)員們上課。為了完成講課任務(wù)，有的領(lǐng)導(dǎo)推掉了重要會(huì)議，有的領(lǐng)導(dǎo)多方查找資料，有的領(lǐng)導(dǎo)利用休息時(shí)間認(rèn)真?zhèn)湔n。領(lǐng)導(dǎo)們不僅注重理論知識(shí)的傳授，而且還把他們工作、學(xué)習(xí)中的經(jīng)驗(yàn)，做人、做事的道理，對(duì)事業(yè)和人生的感悟講給大家，使大家很受啟發(fā)。
二是教學(xué)內(nèi)容豐富，形式多樣。這次培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)內(nèi)容安排的比較豐富，符合當(dāng)前形勢(shì)發(fā)展要求和我縣干部隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)際需要。既涵蓋了當(dāng)前工業(yè)化、城鎮(zhèn)化和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化等各個(gè)領(lǐng)域的縣情介紹，又涉及了公文寫作、突發(fā)事件應(yīng)對(duì)處理等使用知識(shí)的講解，還重點(diǎn)強(qiáng)化了對(duì)青年干部人生觀、價(jià)值觀、權(quán)力觀的教育，有很強(qiáng)的針對(duì)性、實(shí)用性。既使大家增長了知識(shí)、開闊了眼界，又使大家在人生的道路上受到一次深刻的感悟。同時(shí)，在師資選擇上，既有州、縣黨校的老師講學(xué)，又部分單位的負(fù)責(zé)同志前來授課，充分挖掘和利用了有關(guān)教學(xué)資源，使學(xué)員受到了多方面的知識(shí)培訓(xùn)，提高了培訓(xùn)的效果。
三是學(xué)員學(xué)習(xí)認(rèn)真，成效明顯。這次培訓(xùn)班共有86名學(xué)員，來自全縣各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))和縣直有關(guān)部門，培訓(xùn)期間，絕大多數(shù)學(xué)員都能正確處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，以認(rèn)真的態(tài)度來對(duì)待學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中能夠認(rèn)真地聽、詳細(xì)地記、深入地討論，有的同志還在課后針對(duì)某些問題與大家一起探討，加深對(duì)有關(guān)問題的正確理解等。這些情況表明，大家能夠虛心求知，認(rèn)真研討，嚴(yán)格要求自己，自覺地保持良好的課堂秩序。
總的來說，這次培訓(xùn)達(dá)到了預(yù)期的目的，廣大學(xué)員的理論素養(yǎng)得到了進(jìn)一步提高，黨性鍛煉得到進(jìn)一步加強(qiáng)，進(jìn)取意識(shí)得到進(jìn)一步激發(fā)，干事創(chuàng)業(yè)、建設(shè)新的信心和決心更加堅(jiān)定。我希望，大家要以這次培訓(xùn)為新的起點(diǎn)，不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐，不斷加快自己成長成熟。下面，我就如何鞏固培訓(xùn)成果，加快青年干部成長進(jìn)步等問題，再提幾點(diǎn)要求。
一、要學(xué)有所思、學(xué)有所悟。這次培訓(xùn)，縣委組織部、團(tuán)縣委對(duì)課程設(shè)置作了精心安排，目的就是要通過多種教育形式，使大家對(duì)所學(xué)的知識(shí)、道理入耳、入腦、入心，通過培訓(xùn)，大家要有所思考，有所啟發(fā)，更好地明白做人、做事、做官的道理。一是要學(xué)會(huì)低調(diào)做人?？h委黨校老師為我們講解的“加強(qiáng)黨性、黨風(fēng)、黨紀(jì)修養(yǎng)，努力服務(wù)于人民”，就是要我們認(rèn)識(shí)到，一個(gè)人只有把自己生命與黨的事業(yè)、人民利益連在一起，毫不保留地貢獻(xiàn)出自己的聰明才智，這樣的人生，才有價(jià)值，才有真正的意義。當(dāng)前正值“”建設(shè)的新起點(diǎn)，廣大青年干部要勇于投身建設(shè)家鄉(xiāng)的大潮，勇于奔赴招商引資、項(xiàng)目建設(shè)第一線，勇于到環(huán)境復(fù)雜、條件艱苦、矛盾較多的地方去磨煉，干大事、干實(shí)事、干人民群眾滿意的事，做一個(gè)品行端正的人，一個(gè)奮發(fā)有為的人，一個(gè)勤于吃苦、甘于奉獻(xiàn)、有益于社會(huì)和人民的人。二是要學(xué)會(huì)踏實(shí)干事。干事是立身之本，成功是一步一步腳踏實(shí)地地干出來的。踏實(shí)干事，就是要有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，以加快全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為己任，每一件工作都力爭成功，追求卓越;踏實(shí)干事，就是要有勤勉的精神，勤于創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)，勤于苦干、實(shí)干、巧干、快干;踏實(shí)干事，就是要有務(wù)實(shí)的作風(fēng)，專注于每一個(gè)細(xì)節(jié)，從最簡單的事情做起，從最細(xì)微處入手，不論大事小事，都實(shí)實(shí)在在地干，負(fù)負(fù)責(zé)責(zé)地做，精益求精、追求完美。三是要學(xué)會(huì)清白做人。做人要講人品，為官要修官德。做人是做官的基礎(chǔ)，要想做好官，必須先學(xué)會(huì)如何做人。大家都是來自各條戰(zhàn)線的優(yōu)秀青年干部，今后有可能要走上領(lǐng)導(dǎo)崗位，希望大家一定要清清白白的做人，自覺抵制各種誘惑的侵蝕，要把廉潔從政，作為成事立基、立身之魂，以儉為榮，以苦為樂，潔身自好，為黨和人民的利益自覺奉獻(xiàn)、無私奉獻(xiàn)。
三、要學(xué)以立志、學(xué)以成才。大家都是各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門，各條戰(zhàn)線的優(yōu)秀青年干部，是發(fā)展的未來和希望。縣委、縣政府對(duì)你們寄予厚望。因此，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，大家一定要認(rèn)清自己肩負(fù)的使命，當(dāng)前正在開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)，大家一定要立志崗位建功，立足崗位成才，在平凡的崗位上，做出不平凡的業(yè)績?？h綜合部門、經(jīng)濟(jì)部門的同志要在招商引資、項(xiàng)目建設(shè)、園區(qū)開發(fā)、優(yōu)化環(huán)境、服務(wù)經(jīng)濟(jì)中建功立業(yè);鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層的同志要在鎮(zhèn)域經(jīng)濟(jì)、新農(nóng)村建設(shè)、致富百姓上作出貢獻(xiàn);政法戰(zhàn)線的同志要在維護(hù)全縣穩(wěn)定、打造平安，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展保駕護(hù)航奉獻(xiàn)力量;教育系統(tǒng)的同志，要精心教書育人，提高教育教學(xué)質(zhì)量，不斷樹立教育品牌，為全縣發(fā)展提供強(qiáng)有力的人才保證;醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)的同志，要發(fā)揚(yáng)救死扶傷、治病救人的人道主義精神，為不斷保障全縣人民的身心健康做出更大努力;其他行業(yè)的同志要發(fā)揮自己的行業(yè)優(yōu)勢(shì)，為全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出新的更大貢獻(xiàn)。
最后，祝同志們?cè)诮窈蟮娜兆永铮瑢W(xué)習(xí)好，生活好、工作好，不斷取得新的成績，以優(yōu)異的業(yè)績向組織和群眾交一份滿意的答卷。
謝謝大家!
校長培訓(xùn)班上的開班講話篇三
各位校長，同志們：
今天是培訓(xùn)班的最后一天。9月份就要開學(xué)，學(xué)校事情很多，小學(xué)還正在忙著招生，套話我也不多說了，下面，我就舉辦這期市直中小學(xué)校長培訓(xùn)班的背景和原因、學(xué)校存在問題及一些想法講一下：
一、辦班背景及原因。
(一)近幾年來，全市教育系統(tǒng)廣大干部職工以創(chuàng)建“教育強(qiáng)市”為目標(biāo)，積極落實(shí)“科教興濮”戰(zhàn)略，堅(jiān)持教育創(chuàng)新，深化教育改革，大力實(shí)施素質(zhì)教育，教育教學(xué)質(zhì)量逐年提高，促進(jìn)了教育事業(yè)快速健康發(fā)展。我市教育已進(jìn)入歷史上發(fā)展最快、形勢(shì)最好的時(shí)期之一。同時(shí)，教育也受到了人民群眾很大關(guān)注，大家都在盯著教育。一方面，人民群眾盼望教育盡快達(dá)到現(xiàn)代化水平，另一方面，教育基礎(chǔ)設(shè)施和教師隊(duì)伍水平還不能適應(yīng)教育現(xiàn)代化的要求，我們的教育觀念、培養(yǎng)模式乃至于管理體制、運(yùn)行機(jī)制也都存在著許多問題，教育的發(fā)展與經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展相比落后了。還有一些同志在思想上、行為上跟不上教育發(fā)展的要求，個(gè)別人受不良風(fēng)氣影響違法亂紀(jì)。據(jù)《大河報(bào)》報(bào)道，教育亂收費(fèi)已列在我省六大行業(yè)不正之風(fēng)之首。另外，大家都知道，今年發(fā)生的“高招舞弊案”，充分暴露出我們?cè)趲燂L(fēng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)方面還存在著不少問題?！案哒形璞装浮钡陌l(fā)生，損害了我市的教育形象，降低了教育在人民群眾中的威信，使一部分教育工作者心理上也產(chǎn)生了消極思想。舉辦這期培訓(xùn)班，就是要在開學(xué)前統(tǒng)一思想、充電鼓勁的，開學(xué)后市教育局要開展進(jìn)一步加強(qiáng)教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)的活動(dòng)，希望在座的各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)從高招舞弊案中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，抬起頭往前看，腳踏實(shí)地抓工作，重塑形象，重振雄風(fēng)，為創(chuàng)建教育強(qiáng)市打一場濮陽教育翻身仗貢獻(xiàn)我們的力量。
(二)3月底—4月中旬，人事科對(duì)市直19所直屬學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了考察。根據(jù)考察情況，可以說，“感覺不錯(cuò)”，但不是“形勢(shì)一片大好”。對(duì)成績，局黨組要對(duì)在座諸位的辛苦努力表示感謝!但是，還要提醒各位，問題不是沒有，還有很多，有一些問題，如果聽之任之不解決，日積月累，將會(huì)造成不可收拾的嚴(yán)重局面。
(三)教育要發(fā)展關(guān)鍵看學(xué)校，學(xué)校要發(fā)展關(guān)鍵看校長，校長的素質(zhì)直接關(guān)系到學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量與效益。校長要適應(yīng)新的發(fā)展要求，必須善于學(xué)習(xí)，必須具有廣博的文化知識(shí)，較深的專業(yè)知識(shí)，有獨(dú)特的辦學(xué)理念。而我們的校長正是缺乏這些必要的專業(yè)理論知識(shí)，尤其缺乏適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要，與時(shí)俱進(jìn)的管理能力。我們的部分中小學(xué)校長面對(duì)改革，茫然失措，搞形式，走過場，靠加班加點(diǎn)，靠題海戰(zhàn)術(shù)來解決所謂的“教育質(zhì)量”問題，靠幾名尖子生展示辦學(xué)水平的學(xué)校是有的。有相當(dāng)一部分校長整體素質(zhì)還不適應(yīng)教育發(fā)展的需要;即使有一些優(yōu)秀校長，數(shù)量也少，但在學(xué)校管理方面也沒有形成自己特色的辦學(xué)理念和優(yōu)良的校風(fēng)與校規(guī)。究其原因，主要是校長的教育理論功底較薄弱，教育思想不夠活躍。缺乏理論功底，立足點(diǎn)不高，看問題眼光狹窄，想問題缺乏深度，解決問題因循守舊，缺乏創(chuàng)見;學(xué)別人的經(jīng)驗(yàn)也容易照抄照搬，不能博采眾長，為己所用。有些校長雖有較長期的工作經(jīng)歷，也積累了一些經(jīng)驗(yàn)，但由于缺乏理論素養(yǎng)，無法把這些經(jīng)驗(yàn)上升到理論上加以認(rèn)識(shí)，因此就難以步入新的境界，走上新的臺(tái)階。如果校長隊(duì)伍不解決這些問題，就談不上能有效地實(shí)施新課程，更談不上辦特色學(xué)校，出一流質(zhì)量。
基于以上背景和原因，局黨組研究決定舉辦這期培訓(xùn)班，請(qǐng)專家講課，幫助大家理清工作思路，提高管理水平和個(gè)人素質(zhì)，把市直學(xué)校辦成濮陽教育的窗口、創(chuàng)建“教育強(qiáng)市”的排頭兵。
二、市直學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子現(xiàn)狀及存在問題。
今年對(duì)市直學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的考察不同以往，主要是找問題，經(jīng)過考察、總結(jié)、分析，對(duì)市直學(xué)校班子現(xiàn)狀進(jìn)行了整體評(píng)價(jià)，并對(duì)存在問題進(jìn)行了分析、條理，下面，我重點(diǎn)就存在問題給大家講一下，也就是集體談話，有些問題有則改之，無則加勉。
(一)領(lǐng)導(dǎo)班子整體評(píng)價(jià)。
從考察情況看，整個(gè)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子辦學(xué)思想明確，團(tuán)結(jié)協(xié)作，干事創(chuàng)業(yè)，一心一意謀發(fā)展、爭先進(jìn)。班子成員大部分素質(zhì)較高、責(zé)任心較強(qiáng)，能夠協(xié)調(diào)配合，各司其職、各負(fù)其責(zé)，全心全意干工作。學(xué)校能夠認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，堅(jiān)持改革創(chuàng)新，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，在教育教學(xué)、學(xué)校管理、學(xué)校建設(shè)、學(xué)生管理等各項(xiàng)工作中取得了顯著成效。
(二)學(xué)校存在的問題。
1、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)方面：(1)忙于繁瑣的具體事務(wù)，放松了政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，在思想建設(shè)工作和對(duì)教學(xué)的評(píng)估、指導(dǎo)上力不從心，正所謂“當(dāng)了官，丟了業(yè)務(wù)”。(2)一些同志存在本位主義思想，對(duì)份外的工作關(guān)注不夠;工作積極性不高、創(chuàng)造性不強(qiáng)，有時(shí)還表現(xiàn)出船到碼頭車到站的消極思想。(3)個(gè)別學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有令不行、有禁不止。(4)有些學(xué)校班子成員勾心斗角，搞內(nèi)耗，拆臺(tái)不補(bǔ)臺(tái)。(5)有些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老好人思想嚴(yán)重，遇到矛盾繞著走。(6)有個(gè)別學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)見榮譽(yù)就上，缺乏公開、公正、公平氣氛，民主作風(fēng)不夠。(7)個(gè)別學(xué)校有鋪張浪費(fèi)、花錢大手大腳、無視財(cái)政紀(jì)律現(xiàn)象。(8)部分校長在領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)上還需要加強(qiáng)，談話方式、處理事情技巧等方面需要改進(jìn)。(9)學(xué)校班子總結(jié)工作成績多，查找不足、反思教訓(xùn)不夠。
2、學(xué)校管理方面：(1)對(duì)教育行政部門的政策、禁令，個(gè)別學(xué)校存在陽奉陰違的現(xiàn)象，突出表現(xiàn)在“亂招生、亂收費(fèi)、亂辦班”三亂現(xiàn)象和雙休日、節(jié)假日補(bǔ)課現(xiàn)象仍有存在。(2)學(xué)校出臺(tái)的各項(xiàng)制度不多切合實(shí)際、不夠科學(xué)，特別是不夠人性化，以至制定制度多，貫徹落實(shí)少。(3)民主管理、依法治校方面仍有欠缺，學(xué)校的重大決策雖都經(jīng)教代會(huì)通過，但在執(zhí)行過程中，監(jiān)督不到位。
3、教育教學(xué)方面：(1)受傳統(tǒng)教育觀念制約，學(xué)校沒有從應(yīng)試教育管理中跳出來，對(duì)教育教學(xué)仍用傳統(tǒng)評(píng)價(jià)方式。有的學(xué)校仍在搞時(shí)間戰(zhàn)、疲勞戰(zhàn)，題海戰(zhàn)術(shù)，搞得教師、學(xué)生身心疲憊。(2)強(qiáng)調(diào)教學(xué)多，對(duì)教研特別是課題研究少;重視國家、省級(jí)課題研究，輕視校本課題研究。(3)重視現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施添置，忽視管理使用。
4、教師管理方面：(1)對(duì)教職工重視教學(xué)管理，忽視教師職業(yè)道德教育，致使部分教師師德不良、師風(fēng)不正，拜金主義、享樂思想嚴(yán)重。有個(gè)別教師有“吃拿要”現(xiàn)象;為各種考試提供方便，敗壞考風(fēng)考紀(jì)，影響教師形象。(2)對(duì)教師安排工作任務(wù)多，關(guān)心教師身心健康少。(3)對(duì)教師業(yè)務(wù)水平要求高，提供進(jìn)修培訓(xùn)機(jī)會(huì)少。(4)對(duì)教職工強(qiáng)制管理多，人文關(guān)懷少。
5、學(xué)生管理方面：(1)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重，學(xué)習(xí)時(shí)間過長。(2)制定制度多，養(yǎng)成教育少。(3)個(gè)別學(xué)校仍有體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象。(4)個(gè)別學(xué)校仍有歧視差生、開家長會(huì)指責(zé)家長現(xiàn)象。
三、針對(duì)存在問題，提出一些想法。
(一)校長要有大局意識(shí)。
講大局，不是空泛的政治表態(tài)，而應(yīng)該是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。有些同志，明明自己那個(gè)局部的工作沒做好，出了問題，卻不是著重從自身查原因、找教訓(xùn)，而是怨社會(huì)環(huán)境不好，怨上級(jí)支持幫助不夠。這樣的思想態(tài)度不僅做不好局部工作，還會(huì)拖全局的后腿。就像是休息日、節(jié)假日補(bǔ)課的問題，教育局黨組嚴(yán)加禁止，幾乎每次重要會(huì)議都要講，但是，學(xué)校在實(shí)際執(zhí)行中是不是都按要求做到了?我看不一定，我們的教師和學(xué)生的休息日、節(jié)假日是縮水的，不夠數(shù)。還有前一段人事制度改革工作，有些學(xué)校確實(shí)有壓力，但在壓力面前沒有迎難而上，而大都存在畏難情緒，有求穩(wěn)怕亂等待觀望思想。面對(duì)改革，大家都在觀望，困難讓別人上，硬骨頭等著別人啃，自己等著吃現(xiàn)成的，原地踏步，推一推動(dòng)一動(dòng)，不推不動(dòng)，這決不是好現(xiàn)象，我想只要大家集思廣益想辦法、出主意，任何困難都是能夠解決的。還有一個(gè)非常突出的問題，就是縣區(qū)骨干教師流失的問題?？h區(qū)的事情為什么拿到市直校長培訓(xùn)班上講，大家都很清楚，縣區(qū)骨干教師絕大部分都是流到了我們這些市直學(xué)校，每年各縣區(qū)骨干教師都是幾十個(gè)幾十個(gè)地流到市直學(xué)校，流失人數(shù)確實(shí)是觸目驚心!今年人大會(huì)上人大代表已經(jīng)提出了這個(gè)問題。市直學(xué)校有很多便利條件，一來可以靠自身的優(yōu)勢(shì)培養(yǎng)本校的年輕教師成為教學(xué)骨干，二來可靠優(yōu)厚待遇，招到優(yōu)秀的大學(xué)畢業(yè)生，幾年時(shí)間就可以培養(yǎng)一批優(yōu)秀的年輕教師。但是，我們的某些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)培養(yǎng)自己的年輕教師，不引進(jìn)大學(xué)畢業(yè)生，非要跑到縣里去挖人家的墻腳，造成縣區(qū)教育尤其是中學(xué)階段教育每況愈下，步履維艱。搞教育不能急功近利，大家都要有點(diǎn)“甘做鋪路石”的思想。人大的議案已經(jīng)反映到教育局了，我們看了也有同感，在縣區(qū)教師無序流動(dòng)上是很有必要好好解決一下了!縣區(qū)教育發(fā)展是全市教育發(fā)展的大頭，縣區(qū)教育上不去，全市教育發(fā)展就無從談起，創(chuàng)建教育強(qiáng)市的目標(biāo)就永遠(yuǎn)不可能實(shí)現(xiàn)。局黨組已經(jīng)下發(fā)了一個(gè)意見，嚴(yán)格限制市直學(xué)校不按程序亂招縣區(qū)教師，開學(xué)后局里要檢查。所以說，我們每個(gè)黨員、干部都應(yīng)該在局黨組的領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格按照黨組決定要求，以富于創(chuàng)造性的工作精神，扎扎實(shí)實(shí)的工作作風(fēng)，把各項(xiàng)工作落實(shí)好，保證經(jīng)得起檢驗(yàn)。這才是具有大局意識(shí)的重要表現(xiàn)，也是對(duì)大局最實(shí)際的維護(hù)和支持。作為黨的教育工作者，在事關(guān)大局的問題上，必須有更高的標(biāo)準(zhǔn)和更嚴(yán)的要求，不能有絲毫的含糊。
(二)校長要處理好校長負(fù)責(zé)制與學(xué)校民主管理的關(guān)系。
我國現(xiàn)階段的校長負(fù)責(zé)制，是一個(gè)以校長負(fù)責(zé)為核心內(nèi)容的結(jié)構(gòu)概念，它的四大構(gòu)成要素是：上級(jí)宏觀領(lǐng)導(dǎo)，校長全面負(fù)責(zé)，支部保證監(jiān)督，教工民主管理。這四者不是簡單的“四合一”，而是有機(jī)的結(jié)合。一方面校長有職有權(quán)，要真正對(duì)學(xué)校負(fù)起責(zé)任來;另一方面還要加強(qiáng)制度建設(shè)，加強(qiáng)民主管理。校務(wù)公開是民主管理的一項(xiàng)重要措施。
學(xué)校的校長負(fù)責(zé)制，決不同于封建時(shí)代的家長制。校長是以人民公仆、人民勤務(wù)員的身份負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)全校工作的，必須根據(jù)人民的意志和利益辦事。校長的權(quán)力也不是毫無限制的，絕對(duì)不能違背局黨組和政府制定的方針、政策、計(jì)劃和法規(guī)。校長必須傾聽群眾的意見和建議，接受學(xué)校黨組織和教職工代表大會(huì)的雙重監(jiān)督。對(duì)學(xué)校重大問題的決策，必須提交教職工代表大會(huì)審議。全體師生員工，不僅是學(xué)校管理的對(duì)象，而且是學(xué)校的主人。他們對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作的管理，都有發(fā)言權(quán)、監(jiān)督權(quán)。校長無權(quán)壓制和取消他們這種應(yīng)有的民主權(quán)利。校長的決策以及各項(xiàng)規(guī)章制度和計(jì)劃的制訂，都必須建立在這種充分民主的基礎(chǔ)上。一經(jīng)集中群眾意見作出決定，就必須嚴(yán)格執(zhí)行。當(dāng)然，在執(zhí)行過程中，師生又必須服從校長的統(tǒng)一指揮，必須維護(hù)校長的權(quán)威，不能各行其是、搞極端民主和無政府主義。在執(zhí)行決定的過程中，校長自然要注意聽取群眾的意見，接受實(shí)踐的檢驗(yàn)，重視信息反饋，必要時(shí)還得修改或補(bǔ)充自己的決定。從本質(zhì)上說，校長負(fù)責(zé)制也是一種民主集中制。
對(duì)于校長負(fù)責(zé)制，我們的校長有誤解，一說校長負(fù)責(zé)制，認(rèn)為學(xué)校的一切都?xì)w校長管，教育行政部門也不能領(lǐng)導(dǎo)。這種理解是不對(duì)的。作為校長，要對(duì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)，要服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，不是一切由校長一人說了算。有極個(gè)別校長，把學(xué)校當(dāng)成了自己的家，為所欲為，車自己坐，錢一支筆，什么副職，一切都得聽校長的，這是絕對(duì)不對(duì)的。
(三)校長管理學(xué)校要尊重教育規(guī)律。
校長管理學(xué)校要尊重教育規(guī)律。按規(guī)律辦學(xué)，可以端正辦學(xué)方向;按規(guī)律管理，可以增強(qiáng)學(xué)校管理的科學(xué)性和效益性，并減少工作的盲目性和隨意性;按規(guī)律教書，可以使我們的教育教學(xué)健康發(fā)展;按規(guī)律育人，可以使培養(yǎng)的人才符合新世紀(jì)的要求。教育規(guī)律來自學(xué)校這一事物的內(nèi)在特性、本質(zhì)關(guān)系，來自學(xué)校各類活動(dòng)的根本特點(diǎn)。
尊重教育規(guī)律更重在對(duì)教育規(guī)律的探索。蘇霍姆林斯基精神是校長們學(xué)習(xí)的典范。在幾十年的教育工作中，蘇霍姆林斯基從來沒有脫離教學(xué)實(shí)踐。他提出了三個(gè)口號(hào)：到教師中去!到學(xué)生中去!到課堂中去!并身體力行，一直堅(jiān)持既當(dāng)校長又兼語文老師，既教書又當(dāng)班主任，他曾試辦六歲兒童預(yù)備班，接著又從一年級(jí)到十年級(jí)，連續(xù)擔(dān)任這個(gè)班的班主任，堅(jiān)持以不同的身分從各個(gè)不同角度出發(fā)，全面、細(xì)致地考察和研究教育現(xiàn)象，幾十年如一日緊張而有秩序地工作著。他每天早晨四五點(diǎn)鐘起床，然后離開住處來到自己窄小的校長辦公室，從事研究和寫作，一直到八點(diǎn)正，才離開辦公室，到學(xué)校走廊上去迎接前來上學(xué)的孩子們。整個(gè)白天都用來做班主任工作，上課或聽課，晚上則整理筆記，思考一天工作中遇到的問題，記錄教學(xué)和教育工作中的實(shí)際情況。他親手記錄的教育、教學(xué)資料就有兩千多本。他認(rèn)為，每個(gè)兒童都有一個(gè)獨(dú)特的、獨(dú)一無二的世界，教育者應(yīng)深入研究和充分了解這個(gè)世界。為此，在三十年間，他跟蹤觀察和研究了許多不同家庭的學(xué)生在童年、少年和青年期的各種表現(xiàn)。為了研究道德教育問題，他對(duì)三千七百名左右的學(xué)生做了觀察記錄。正如他在一篇文章中所寫的那樣：“三千七百頁筆記記載了我的全部教師生活。每一頁我都獻(xiàn)給一個(gè)人——我的一個(gè)學(xué)生?！彼冀K親自帶著四五個(gè)“最難教育的學(xué)生”，對(duì)他們進(jìn)行重點(diǎn)觀察和教育。他每學(xué)期都要聽每個(gè)教師十五節(jié)課，聽每節(jié)課都認(rèn)真地做好筆記。有時(shí)因公外出，原聽課計(jì)劃落了空，隔天一定補(bǔ)聽、補(bǔ)記。他還有一個(gè)小本子，里面記錄著全校各種各樣的統(tǒng)計(jì)數(shù)字，無論上級(jí)需要什么樣的數(shù)據(jù)，都能隨時(shí)做出準(zhǔn)備無誤的答復(fù)。
蘇霍姆林斯基一生的教育活動(dòng)給了我們一個(gè)重要啟示：理論聯(lián)系實(shí)際的研究是尊重教育規(guī)律的最重要的保證。校長應(yīng)當(dāng)深入教育實(shí)際，同時(shí)進(jìn)行一些理論研究，把自己的經(jīng)驗(yàn)提高到理論的高度，用以指導(dǎo)實(shí)踐。在蘇霍姆林斯基一生的工作中所表現(xiàn)出來的那種尊重教育規(guī)律，研究教育規(guī)律，熱愛兒童，細(xì)心研究兒童的精神，尤其值得我們?cè)谧ｉL們學(xué)習(xí)。他的這種精神及其科學(xué)研究成果，即先進(jìn)的教育、教學(xué)理論，必將對(duì)我國的教育實(shí)踐和教育研究產(chǎn)生深刻的影響。
(四)依法治校是教育健康發(fā)展的保證。
學(xué)校要全面實(shí)施素質(zhì)教育，首先校長要有“法”的頭腦，做依法治校的能人，要切實(shí)落實(shí)好教育法律、法規(guī)，堅(jiān)決執(zhí)行好國家的課程計(jì)劃，使學(xué)校教育在正確的、規(guī)范的軌道上運(yùn)行。
執(zhí)法需要有懂法的人來實(shí)現(xiàn)，要懂法首先要有強(qiáng)烈的學(xué)法的意識(shí)。意識(shí)決定著行為。只有有了法制的意識(shí)，才會(huì)自覺地學(xué)法，才能有守法、執(zhí)法的行動(dòng)。學(xué)校是精神建設(shè)的重要場所，是執(zhí)行國家教育法律、法規(guī)及規(guī)章的主體。校長是學(xué)校的法人代表，是學(xué)校管理的最高負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校的教育、教學(xué)和行政工作。在整個(gè)學(xué)校管理中要全面貫徹國家的教育法律、法規(guī)和上級(jí)行政管理部門的政策，校長就必須要有完備的法制意識(shí)，并且要求其他行政領(lǐng)導(dǎo)也要掌握相應(yīng)的法律法規(guī)，以保證學(xué)校工作全面貫徹黨和國家的教育方針、政策、法規(guī)，自覺抵制各種違反教育方針、政策法規(guī)的行為。
有計(jì)劃地在師生中開展法制教育工作，是學(xué)校教育工作的重要組成部分，也是校長管理學(xué)校的重要內(nèi)容之一。教育肩負(fù)著為社會(huì)主義事業(yè)培養(yǎng)建設(shè)者和接班人的任務(wù)。學(xué)?，F(xiàn)在培養(yǎng)的學(xué)生是21世紀(jì)的人才，是未來社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的主體。校長一定要注意對(duì)師生進(jìn)行社會(huì)主義民主與法制教育，使他們具有一定法律知識(shí)，有較強(qiáng)的法律觀念。具有適應(yīng)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)和現(xiàn)代社會(huì)生活需要的法律素質(zhì)，是建設(shè)社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明的必要條件。
在教育活動(dòng)中，影響學(xué)生的發(fā)展的基本因素是學(xué)校課程，學(xué)校的教育工作都是以課程為基礎(chǔ)的，所以課程是實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵，執(zhí)行課程計(jì)劃是依法治校的核心。按照國家的課程計(jì)劃開設(shè)學(xué)校課程是校長必須履行的職責(zé)。我認(rèn)為執(zhí)行課程計(jì)劃關(guān)鍵在于做到“開足、上齊”“不占不讓”八個(gè)字。事實(shí)上在具體的教育過程中，往往出現(xiàn)偏差，有的教師重主輕副，認(rèn)為語數(shù)外課一定要上好，其他課程有無無關(guān)緊要;有的把勞動(dòng)、科技、文體、班會(huì)等活動(dòng)課干脆上成語數(shù)課，課程計(jì)劃形同虛設(shè)。針對(duì)這種現(xiàn)象的發(fā)生，我們要組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)的教育法規(guī)，要求教師轉(zhuǎn)變觀念，站在執(zhí)“法”的高度，全面提高學(xué)生素質(zhì)，切實(shí)落實(shí)好國家課程計(jì)劃中的每一門課程，這是教師的基本職責(zé)。
教育需要法制，法治是教育健康發(fā)展的保證。在黨的xx大報(bào)告中，提出了“依法治國，建設(shè)社會(huì)主義法治國家”的治國方略，九屆全國人大二次會(huì)議通過修改《憲法》。把這一治國方略上升為國家意志，這必將對(duì)我們依法治教、依法治校提出更高的要求，我們應(yīng)該從依法治國的高度，促進(jìn)學(xué)校管理法制化、規(guī)范化、科學(xué)化，推進(jìn)素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。在這里，強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)。我們有些學(xué)校開不齊課程，只注重主課的行為，上升到高度認(rèn)識(shí)，就是違法。昨天王教授對(duì)依法治校問題講得很多，不在多講。但是從今以后，學(xué)校一切工作都要依法辦事，不能憑校長意志想怎么就怎么。特別是在財(cái)務(wù)管理上，更要注意，因經(jīng)濟(jì)問題落馬的人已不少了，要引以為戒。
(五)班子內(nèi)部要盡力避免能量“內(nèi)耗”
俗話說，“家和萬事興”。許多事實(shí)告訴我們，一個(gè)學(xué)校興旺發(fā)達(dá)，必定有一個(gè)同心同德、和衷共濟(jì)的領(lǐng)導(dǎo)集體，一個(gè)學(xué)校如果長期搞不上去，往往是因?yàn)榘嘧映蓡T相互磨擦、造成能量“內(nèi)耗”。不管是什么原因造成的內(nèi)耗，學(xué)?！耙话咽帧币欢ㄒ曀⒅匾曀?，并要不遺余力地消除這種內(nèi)耗。其辦法為：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。
克服班子內(nèi)耗，有賴于領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)體素質(zhì)的提高。因此，必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)。這是克服內(nèi)耗的思想基礎(chǔ)和政治保證。
2、謙虛謹(jǐn)慎，寬以待人。
為人謙和，人皆敬之;自滿自足，人皆棄之。凡成大事者，無不重視群體的力量，而且樂意聽取別人的意見，并能做到取人之長，補(bǔ)己之短，用欣賞的目光看別人，以挑剔的目光看自己，對(duì)待同志的不足或失誤，能理解、能包容，真正做到“腹中無地闊，常有渡人船”。
3、循循善誘，講究策略。
化內(nèi)耗為共進(jìn)，必須經(jīng)過一番循循善誘，一個(gè)比較成熟的校長，往往比較講究方法和策略。一是善于放棄局部利益而服從整體利益，二是善于改變對(duì)方的意見而保全對(duì)方的面子。三是善于以退為進(jìn)，適當(dāng)讓步。非原則性問題或無礙大局的事，可以作一些讓步，或者作一點(diǎn)變通處理。事情往往是這樣，你校長顯示了一種大度，他也會(huì)見好就好，甚至回帆轉(zhuǎn)舵，從而達(dá)成新的統(tǒng)一。
4、建章立規(guī)，依法辦事。
班子內(nèi)耗，意見不一，往往是因?yàn)橐?guī)章制度不健全引起的。對(duì)待同一件事，因?yàn)閷W(xué)校沒有規(guī)章可循，往往會(huì)褒貶不一，看人辦事，處理問題存在很大的隨意性，由此帶來班子意見的不一。解決這些問題的辦法就是完善學(xué)校規(guī)章制度，碰到具體問題，大家都按規(guī)定辦事，沒有明確規(guī)定的，按民主程序辦事。這樣做，校長不但省力，而且班子也容易統(tǒng)一。
5、民主治校，和衷共濟(jì)。
校長的職責(zé)比較繁多，但歸根到底就是兩件事：“決策”與用人”。因此，校長的工作如果出問題，也就出在決策和用人上。決策是否科學(xué)，是否規(guī)范，關(guān)鍵是看其決策的民主性，學(xué)校的事不能校長一人說了算，要增加透明度。常規(guī)工作分工負(fù)責(zé)，重大問題和非常規(guī)的工作，要民主決策。學(xué)?，F(xiàn)在有不少敏感的問題，比如招生、人事和基建，這些事如果不透明、不公開，定會(huì)帶來不少猜忌和誤會(huì)，如果說，校長能注意聽取班子成員的意見，并放手由分管領(lǐng)導(dǎo)具體去負(fù)責(zé)，校長的工作就會(huì)更主動(dòng)、更超脫。
6、嚴(yán)肅紀(jì)律，組織調(diào)整。
思想政治工作是協(xié)調(diào)班子成員的有力武器，但也并非能解決所有人的思想問題。因此，必須強(qiáng)調(diào)嚴(yán)肅紀(jì)律、采取必要的組織措施。有些單位不團(tuán)結(jié)、不穩(wěn)定往往是一個(gè)人所為，搬一搬這個(gè)人，學(xué)校便會(huì)“泰平”。對(duì)那些一貫搞內(nèi)耗、搞陰謀、謀人不謀事，經(jīng)批評(píng)教育仍不思悔改的人，要堅(jiān)決把他從位置上拉下來，以嚴(yán)肅黨紀(jì)和政紀(jì)，讓干事業(yè)的人上臺(tái)，搞內(nèi)耗的人“下崗”。
談到“內(nèi)耗”這個(gè)問題，在咱們市直學(xué)校，大家都是心知肚明，觸目驚心。我希望同志們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦星f要注意這個(gè)問題，搞“內(nèi)耗”對(duì)誰都不利!我在這里明確告訴大家，今后凡發(fā)現(xiàn)有人搞內(nèi)耗、搞陰謀、謀人不謀事，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)嚴(yán)肅處理，決不姑息。
(六)學(xué)校層級(jí)管理與越級(jí)管理的關(guān)系。
首先，正職與副職之間是有個(gè)主從的關(guān)系，副職應(yīng)擺正自己的位置，“是星星就是星星，不要和月亮爭輝”。正職應(yīng)多與副職通氣商量，尊重副職的意見，凡事盡量讓副職出面，自己在后臺(tái)，進(jìn)退也自如。
其次，層級(jí)管理與越級(jí)指揮，應(yīng)有特別的限定。通常情況下，一些常規(guī)性的工作應(yīng)該是一級(jí)管一級(jí)，實(shí)行層級(jí)管理，但對(duì)于那些事關(guān)大局或有特殊意義的工作主要領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該事必躬親，甚至不乏越級(jí)指揮。
學(xué)校工作也是如此。在學(xué)校工作中，有相當(dāng)一部分是屬常規(guī)的事務(wù)性的工作，這些可按層級(jí)管理的原則來辦，但事關(guān)重大的工作主管領(lǐng)導(dǎo)必須一竿子捅到底，否則出現(xiàn)問題糾正也來不及。
由此看來，不需急辦、對(duì)大局影響不大的常規(guī)性的工作，通常可按層級(jí)管理的方式去操作;事關(guān)大局或有特別意義的工作，主要領(lǐng)導(dǎo)必須事必躬親，甚至不乏越級(jí)指揮。當(dāng)然層級(jí)管理與越級(jí)指揮，凡事都有一個(gè)度。在學(xué)校之中，事無大小都按層級(jí)來辦，則難免會(huì)貽誤時(shí)機(jī)，如果什么事都越級(jí)指揮，則無法調(diào)動(dòng)下級(jí)的積極性。
對(duì)于這個(gè)問題，我們的正職、副職都要時(shí)刻保持清醒的頭腦，始終要有正、副之分這根弦。正職尊重副職，副職必須服從正職。有些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就不是這么回事，正職對(duì)副職不是尊重，而是指揮，副職對(duì)正職不是服從，而是抗命，以致有些學(xué)校正副職擺不正位置，鬧不團(tuán)結(jié)。在管理上，有些正職大權(quán)獨(dú)攬，只要是有利的事一切由自己去辦，認(rèn)為沒利的讓副職去辦;有些副職把住自己分管的一塊不放，誰也不能插手，包括正職也不得過問。這些都是不正常的。希望這些同志們要回味一下我剛才講的，不要意氣相爭，要心平氣和，和平共事，為了搞好工作這個(gè)目標(biāo)，共同努力，成績、榮譽(yù)是大家的，都知道團(tuán)結(jié)出政績、團(tuán)結(jié)出干部。
(七)學(xué)校辦學(xué)要有遠(yuǎn)見卓識(shí)，不能急功近利。
校長辦學(xué)要有遠(yuǎn)見卓識(shí)，不能急功近利，貪圖一時(shí)的虛榮，要堅(jiān)持“三個(gè)面向”興校育人。今天的教育就是明天的社會(huì)發(fā)展水平。幾乎每一位校長對(duì)這個(gè)道理都十分清楚，但真正到了辦學(xué)管理過程中，校長往往首先考慮的是自己任職期間如何使學(xué)校迅速辦出“聲譽(yù)”，常常自覺、不自覺地為一些傳統(tǒng)教育觀念或急功近利的短視行為所支配，而不去考慮學(xué)校整體的、長遠(yuǎn)的發(fā)展，特別是從培養(yǎng)未來人才的高度來規(guī)劃學(xué)校，改革教育教學(xué)工作。
有這樣一位校長，剛剛上任，為了迅速顯示自己的能力，改變?cè)让磕陮W(xué)校中考總是處于全市中等水平的現(xiàn)狀，從各班抽出部分優(yōu)秀學(xué)生，拼成了一個(gè)拔尖班，選派學(xué)校最優(yōu)秀的教師任教，還是每天黑進(jìn)黑出，加班加點(diǎn)，其他大部分學(xué)生由一般的老師進(jìn)行放鴨式教學(xué)，結(jié)果連續(xù)幾年中考成績達(dá)到了上等水平。一些家長向這位校長提意見，他卻振振有詞地說：“我們的教育質(zhì)量在全市名列前茅，誰讓你孩子不好好學(xué)的?！笨此七@位校長很有道理，其實(shí)不然。像這樣“應(yīng)試型”校長在我們中小學(xué)也大有人在，雖方法不一定一樣，但也有這種作法，這迫切需要校長們真正轉(zhuǎn)變觀念，把素質(zhì)教育的思想落實(shí)到辦學(xué)的每一個(gè)管理環(huán)節(jié)中，使中國的素質(zhì)教育理想盡快變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，讓一代又一代的中國孩子接受現(xiàn)代素質(zhì)教育。
我們?cè)诟母飳W(xué)校教育時(shí)應(yīng)教給學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、繼續(xù)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的能力，校長要卓有遠(yuǎn)見地使自己學(xué)校的學(xué)生成為一個(gè)“終身學(xué)習(xí)者”，使他們掌握基本的學(xué)習(xí)工具和基本的學(xué)習(xí)內(nèi)容，掌握完整而非割裂的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力、想象力和創(chuàng)造力，有科學(xué)的預(yù)測未來、構(gòu)造未來生活的能力。
因此，一個(gè)現(xiàn)代化學(xué)校的校長應(yīng)當(dāng)高瞻遠(yuǎn)矚、視野廣闊，能從總體上設(shè)計(jì)學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)，規(guī)劃學(xué)校的未來;能從時(shí)代的高度上經(jīng)常想一想社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)向?qū)W校提出了哪些人才方面的新要求;想一想新的科學(xué)技術(shù)革命的發(fā)展趨勢(shì)向教育提出了哪些課課題;想一想自己學(xué)校的教育教學(xué)工作還有哪些不適應(yīng)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)建設(shè)和發(fā)展需要的薄弱環(huán)節(jié)等等。由此去尋求有效的教育對(duì)策，深化教育改革，克服只顧眼前、不顧長遠(yuǎn)的“急功近利”思想，從而使學(xué)校教育工作真正納入“三個(gè)面向”的正確軌道。
(八)校長辦事要講實(shí)效，不搞形式主義。
學(xué)校中最忙的當(dāng)數(shù)校長，前勤、后勤，黨、團(tuán)、工會(huì)，樣樣要抓，事事要管。校長工作怎樣才能做到忙而有序、多而不亂呢?有經(jīng)驗(yàn)的校長總結(jié)了他們?cè)趯W(xué)校管理工作上共同的體會(huì)，就是：管理、管理、要管先理。具體說，就是一要理正教育思想，二要理順管理規(guī)程，三要理清工作思路，工作講實(shí)效，不搞形式主義，講究效果、效率、效益。
黑格爾有一句名言，他說：“一個(gè)人在特定的環(huán)境內(nèi)，如欲有所成就，他必須專注于一事而不可分散他的精力于多方面?！彼?，理正了教育思想，理順了管理規(guī)程，理清了工作思路，就能使校長的工作忙而有序、多而不亂，就能有效地提高自己工作辦事的效率。不過，各種繁雜的學(xué)校事務(wù)有輕重、緩急之分，我們應(yīng)當(dāng)如何選擇先后次序呢?對(duì)此，一些校長往往感到困惑;也往往會(huì)由于安排的失重，而喪失了時(shí)機(jī)，影響了效率。那么，究竟應(yīng)當(dāng)如何安排輕重緩急的先后次序呢。國外有這樣一個(gè)故事：美國有一位企業(yè)家查爾斯·史瓦，他在擔(dān)任伯利恒鋼鐵公司總裁期間，曾向管理顧問艾倫·萊金請(qǐng)教說：“請(qǐng)你告訴我如何能在工作時(shí)間內(nèi)做妥當(dāng)更多的事?我將支付給你顧問費(fèi)?！卑瑐悺とR金把一張白紙給他并說：“請(qǐng)寫下你明天必須做的事，并按其重要性排列先后次序。第二天當(dāng)你走進(jìn)辦公室，先從最重要的那項(xiàng)工作做起，并持續(xù)進(jìn)行到完成此項(xiàng)工作為止。然后，你再重新檢核你的辦事次序，著手進(jìn)行第二項(xiàng)工作，即使著手進(jìn)行的那項(xiàng)工作花掉你整天的時(shí)間，也不用擔(dān)心，一定要這樣堅(jiān)持下去，養(yǎng)成自己每天做最重要的工作的習(xí)慣，而且，還要讓你的下屬也這樣做，并養(yǎng)成習(xí)慣。當(dāng)你覺得這樣做效率高的時(shí)候，你再付給我報(bào)酬?！惫唬囆薪Y(jié)果效果明顯。幾周后這位企業(yè)家付給了艾倫·萊金顧問費(fèi)25000美元。這便是著名的“萊金原則”，即：把時(shí)間用到最為重要的事情上去。
輕重和緩急是兩對(duì)矛盾。在實(shí)際工作中常常是有些事情重要，但并不急;有些事情并不重要，卻很急。因而，處理學(xué)校事務(wù)時(shí)，有些校長很容易犯按緩急程度而不是輕重程度去安排工作順序的毛病，造成“頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳”的低效管理。管理學(xué)上的“八·二定律”告訴我們：事物百分之八十價(jià)值，往往來自于百分之二十的目標(biāo)上;抓好這重要的百分之二十，就容易獲得百分之八十價(jià)值的管理效果。因此，在工作安排上，要按照首先考慮事情的輕重，然而再考慮緩急的思維順序，運(yùn)籌自己的時(shí)間和力量的投入。要把主要精力集中到抓好最重要的工作之上，不要忙于應(yīng)付急迫的瑣碎事務(wù)，這樣才能提高自己的工作效率。
為了有效地提高自己的管理效率，應(yīng)當(dāng)靈活運(yùn)用“萊金原則”。學(xué)校管理事務(wù)很多，一天內(nèi)不可能件件辦完。所以，要將事情分成三類。一類的事情很最重要、最急迫;另一類次之;第三類就是可從緩處理的，暫時(shí)放一放。如果把前兩類事情辦好，就完成了領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)的工作事項(xiàng)的80%;如果有人電話催問暫緩類的事，就可以將此事劃入第二類;要是有人親自來找，并催促處理，就可將這事劃入第一類。萊金把緩處理次要工作的辦法稱做“有計(jì)劃的拖延?！边@樣，校長就可以把有限的時(shí)間和精力安排到最為重要的事情上面，免去許多不必要的時(shí)間浪費(fèi)。
校長要使工作效率提高，還可應(yīng)用“前饋”方法尋找工作捷徑。具體方法是在你進(jìn)行任何工作以前都要問三個(gè)“能不能”，即：能不能取消它?能不能與別的工作合并?能不能采用更簡便的方法去完成?經(jīng)過這“三問”，“三擇”能取消的取消了，能合并的合并了，能簡化的簡化了，就能把校長的主要精力運(yùn)籌到最為重要的事情上，從而有效地提高工作效率。
授權(quán)是校長的分身術(shù)。它是讓校長將主要精力集中于重大事項(xiàng)，提高管理效率的重要方法。授權(quán)法是指凡是可以授權(quán)給他人做的工作，校長自己可以不必樣樣去管。當(dāng)校長發(fā)現(xiàn)自己忙不勝忙，下屬事事請(qǐng)求之時(shí)，就要考慮自己是否做了下屬可能做的事，就要把一些權(quán)項(xiàng)分授下去。
授權(quán)是科學(xué)。欲要有效授權(quán)，就需自覺遵循授權(quán)的科學(xué)原則。如：授權(quán)對(duì)象應(yīng)是自己的直接下屬，不能越級(jí)授權(quán);因事?lián)袢?，授?quán)予能者，方能使受僅者有效地完成所受的任務(wù);授權(quán)時(shí)要使受權(quán)者明確自己的職責(zé)權(quán)限;還要注意授則不疑，疑則不授。
授權(quán)又是藝術(shù)，要講究方式。校長作為學(xué)校的最高領(lǐng)導(dǎo)，在授權(quán)時(shí)應(yīng)注意到，既然是授權(quán)就必須保留授權(quán)于何人，授權(quán)至何種程度，授權(quán)至何時(shí)等以控制授權(quán)的決定權(quán)與主動(dòng)權(quán)。
總之，提高工作效率即是科學(xué)又是藝術(shù)，校長要善于運(yùn)籌，科學(xué)安排，方能奏效。
(九)校長要掌握批評(píng)的藝術(shù)。
批評(píng)是校長治校不可缺少的一種方法，但要收到好的效果必須講究批評(píng)的藝術(shù)。批評(píng)可以是“糖衣片”、“熱水瓶”，也可以是震驚四座的“醒堂木”。
“糖衣片”使“良藥不再苦口”。很顯然，這里喻指“忠言但不逆耳”，讓人容易甚至樂意接受進(jìn)而改正不良言行的一種批評(píng)策略。
用這種策略，校長們應(yīng)注意自己的神情、言語和態(tài)度，使被批評(píng)者感到是善意的、誠懇的、尊重其人格的。有時(shí)，批評(píng)的語言比較含蓄幽默，有“弦外之音”，但又不隱晦，受批評(píng)者能夠比較快地領(lǐng)悟、反思并隨之調(diào)整自我的行為方向，如，某老師熱心寫教研文章，但對(duì)教學(xué)工作不夠熱情，課堂質(zhì)量不高，學(xué)生時(shí)有怨言。校長看到他是個(gè)可造之材，只是一時(shí)思想有所偏向，因此不同意教導(dǎo)主任公開批評(píng)該教師的建議，而是私下里跟他談心：“小陳，我拜讀了你發(fā)表的不少文章，我很欣賞你的鉆研寫作精神，但是，教學(xué)研究離不開教學(xué)實(shí)踐。我認(rèn)為，真正的教學(xué)專家應(yīng)該在教學(xué)和教研上都取得卓越成績，我也衷心希望你能成為這樣的專家?！毙ｉL只字未提該教師的不足，而是講的特長并寄予厚望，但聰明的小陳自然明白校長談話的含義，也領(lǐng)會(huì)校長的良苦用心，于是開始潛心于教學(xué)。幾年后，他獲得全省青年語文教師教學(xué)比賽一等獎(jiǎng)，見諸報(bào)刊的文章也更多，質(zhì)量更高，他成了省、市知名教師。他頗有感觸地說：“是校長的談話啟發(fā)了我?！?BR> 有時(shí)形體語言也能很好地傳遞校長對(duì)下屬某一件事的態(tài)度，產(chǎn)生“無聲勝有聲”的效應(yīng)。有一次一位校長看到一名年輕教師趿著拖鞋進(jìn)出教室。抑制住心中不滿，若無其事地走近他，踩上他的腳后跟，使他一個(gè)踉蹌，然后“環(huán)顧左右而言他”，隨便和他聊了幾句就走開，校長回過來再次看到他，他早已換上鞋子，在認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。這個(gè)平時(shí)不拘小節(jié)的教師從此也比較注重自身形象了。校長本來可以和他大談“教師無小節(jié)，事事是大事”，“不矜細(xì)行，終累大德”等道理，卻沒有這樣做。這個(gè)不失幽默的動(dòng)作與語言相比，將在該教師心里，留下更深的烙印。
“醒堂木”不言而喻，它是指校長對(duì)個(gè)別道德滑坡、行為失范的下屬提出的嚴(yán)厲批評(píng)和嚴(yán)正警告，而且，一般出現(xiàn)于集會(huì)等公共場合，以期收到“敲山震虎”、“懲一儆百”的功效。某校有位教師經(jīng)常外出兼課，影響本職工作，屢勸不止，結(jié)果使所在班學(xué)生該科成績急劇下降，家長意見很大。校長在教職工大會(huì)上不點(diǎn)名地厲聲批評(píng)該教師這種行為，并聲明如再不改正，下學(xué)年將不再聘用。這個(gè)教師掂出校長話的份量，從此痛改前非，一心一意地投入教學(xué)，此種現(xiàn)象在該校也銷聲匿跡。
用“醒堂木”式的批評(píng)，校長可以有嚴(yán)肅的表情，尖銳的語言，但更要有言之鑿鑿的事實(shí)論據(jù)，鮮明有力的法規(guī)論據(jù)。要使被批評(píng)者自覺理屈辭窮，使旁聽者明辨孰是孰非。否則，就可能產(chǎn)生消極影響。
批評(píng)的方式方法自然不止這些，但他們有一定代表性。如能比較深透的領(lǐng)會(huì)以上諸種批評(píng)藝術(shù)的精髓，那就能舉一反三，在更多時(shí)候，嫻熟地駕馭種種批評(píng)技巧，收到理想的教育效果。
應(yīng)當(dāng)強(qiáng)調(diào)，“醒堂木”式的批評(píng)是不是得已而為之的，動(dòng)輒用之就會(huì)失去人心，眾叛親離。校長事先要精心設(shè)計(jì)，包括措辭、語調(diào)、表情、動(dòng)作等等;要防止過多的“臨場發(fā)揮”，避免一發(fā)不可收的失控局面;更要杜絕言過其實(shí)、危言聳聽的現(xiàn)象。
這三中批評(píng)人的方式，希望大家要認(rèn)真揣摩。若認(rèn)為有道理，可以試著用。往往我們的一些校長批評(píng)人不講場合，只要發(fā)現(xiàn)教職工使校長自己認(rèn)為不對(duì)的事情，大聲呵斥，使被批評(píng)者下不來臺(tái)。人非草木，孰能無情!換位思考一下，你能承受了嗎?要注意尊重人，不要傷害人。有些校長講，我批評(píng)他沒私心。不錯(cuò)，但是你可傷了人家的心!批評(píng)要講場合，要搞清事情真相，千萬不能盲目批評(píng)。據(jù)考察，有些教師反映，我們有些校長在校園內(nèi)整天板著臉，沒見過笑容，以此來樹立自己的威嚴(yán)，讓群眾害怕。我認(rèn)為這是不妥當(dāng)?shù)?。作為一校之長，如果能做到讓群眾敬重而不是害怕，才是讓群眾滿意的校長。
(十)校長要處理好與教師的關(guān)系。
校長是學(xué)校的靈魂，是全校師生的航標(biāo)。如何在日常的教學(xué)工作中發(fā)揮校長靈魂與航標(biāo)的作用，是學(xué)校管理的基礎(chǔ)。在學(xué)校管理的過程中，校長管理的主要對(duì)象是全體師生，更主要的是教職工。如何使全校教職工心齊氣順，形成合力才是校長最感棘手的問題。這個(gè)問題處理好，其它問題也就迎刃而解了。因此校長要管理好人，就必須做到以下十六字訣：德才兼?zhèn)洹⑶榉ú⒅?、廉潔奉公、身先士卒?BR> 1、德才兼?zhèn)涫切ｉL管理人的內(nèi)在根本。
校長是學(xué)校教職工的表率，其自身的思想修養(yǎng)，業(yè)務(wù)能力直接影響學(xué)校工作的開展。一方面，校長要以身作則，為人師表，要嚴(yán)于律己，寬以待人;要為人大度，心胸廣闊;要謙虛謹(jǐn)慎，務(wù)實(shí)肯干;要勇于自我批評(píng)，敢于承擔(dān)責(zé)任。校長只有做到以上五要，才能在教職工中樹立威信，才能有感召力。另一方面，校長要管理好一所學(xué)校，就必須具備豐富的管理才能和超群的業(yè)務(wù)才能。俗話說：“教給學(xué)生一杯水，教師必須有一桶水;同樣，要想教師有一桶水，校長必須是長流水。”這就要求校長要善于學(xué)習(xí)，善于總結(jié)，善于運(yùn)用成功的管理方法，要向前人學(xué)，要向書本學(xué)，要向下屬學(xué)。要不斷更新觀念，不斷學(xué)習(xí)。其次，校長的業(yè)務(wù)能力也不容忽視。校長雖然不能像教師那樣上課，但要聽課、評(píng)課。這就要求校長有比教師更高的業(yè)務(wù)才能。校長要帶頭學(xué)理論，用自己的學(xué)者形象影響教師。這樣才能喚起教師的饑餓精神，才能使教師注重學(xué)習(xí)，有危機(jī)感。
2、情法并重，是校長管理人的基本途徑。
情、法本身是一種事物的兩個(gè)方面。一方面，校長要與廣大教職工建立親密的感情，使其帶著那種“士為知己死”的心情工作，校長要善于運(yùn)用一個(gè)“情”字，要尊重教師，設(shè)身處地移形換位，想教師之所想，急教師之所急，熱情關(guān)心愛護(hù)他們，從一句問候、一件小事做起，以情動(dòng)人，誠懇待人，以情感人;要充分信任人。有一些校長，平時(shí)不茍言笑，成天板著臉，不僅學(xué)生怕，老師看見還要繞著走。雖然我們的校長心是熱的，但這樣總是不好，會(huì)給校長與教師交流造成障礙，校長與教師之間形成融洽和諧的關(guān)系的步子就會(huì)慢很多。要讓教師既覺得領(lǐng)導(dǎo)尊重自己，又覺得領(lǐng)導(dǎo)可親可近，干起工作來就會(huì)倍加努力，盡職盡責(zé)。另一方面，健全的規(guī)章制度，又是校長管理好人的保證。常理說的好：“人管人，人難管;制度管人，人服管?！爆F(xiàn)代管理呼喚人性化管理、柔性管理。有的學(xué)校量化考評(píng)方案，教職工反映比較大，就是還不夠細(xì)節(jié)化、科學(xué)化，有的甚至產(chǎn)生了不好的作用。比如有的學(xué)校教師反映，為了能在量化考評(píng)上得高分，人人各自為戰(zhàn)，有一點(diǎn)心得經(jīng)驗(yàn)捂著蓋著，生怕別人知道學(xué)了去，造成教師之間人際關(guān)系的緊張，這就是制定方案時(shí)沒有考慮到而產(chǎn)生的負(fù)面作用。另一個(gè)反映較大的就是教師作息簽到制度，一些學(xué)校教師早出晚歸，除了吃飯睡覺就是工作，休息的時(shí)間很少。如有些學(xué)校讓老師一連上了兩節(jié)課，還不能走出辦公室，強(qiáng)迫他坐下來，寫教案，改作業(yè)，這些有點(diǎn)不現(xiàn)實(shí)，他累了，不休息，怎能干好?有些教師又是家務(wù)勞動(dòng)主力，連買菜，送孩子上學(xué)的時(shí)間都沒有，怎能安心上課?每天我們的教師疲于奔命忙于應(yīng)對(duì)，搞疲勞戰(zhàn)，這樣的制度怎么能讓人心服口服?只有建立嚴(yán)格的、可操作性強(qiáng)的規(guī)章制度，大家才能齊心協(xié)力，才能強(qiáng)化管理，提高工作效率。制度一經(jīng)建立，不得隨意更改，堅(jiān)決照章辦事。只有獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，獎(jiǎng)勤罰懶，如期兌現(xiàn)，才能調(diào)動(dòng)全校教職工的積極性。
3、廉潔奉公，身先士卒是校長管理人的外在保障。
廉潔是為官之大節(jié)，是樹立領(lǐng)導(dǎo)者自身形象的道德支柱?！肮?，廉生威?！敝挥行ｉL自身廉潔，才能有凝聚力，號(hào)召力?！捌渖碚?，不令而行;其身不正，雖令不從。”校長之威信源于廉，校長廉潔奉公就是一種無聲的命令，對(duì)教師產(chǎn)生很強(qiáng)的自然征服力。同樣，岳飛有句名言：“正己而后可以正物，自治而后可以治人?！苯搪毠ぐ研ｉL看作為人的師表，行動(dòng)的楷模。如果言行不一，對(duì)人對(duì)己不一，這樣的校長很難令教職工信服。因此校長要身先士卒處處帶頭。這樣校長勤政務(wù)實(shí)，清正廉明吃苦在先，享受在后，在教職工心里就會(huì)樹立高尚的楷模形象，就會(huì)時(shí)時(shí)激勵(lì)著教職工急校長之所急，想校長之所想，群策群力，擰成一股繩，在校長的帶領(lǐng)下，出色地完成學(xué)校的各項(xiàng)工作。
校長只有把握住十六字秘訣，具備德才兼?zhèn)?，情法并重，廉潔奉公，身先士卒這幾個(gè)因素，才能從根本上管理好人，才能創(chuàng)設(shè)一種良好的工作環(huán)境與人際關(guān)系，使全校教職工心往一處想，勁往一處使，把學(xué)校的工作推向一個(gè)嶄新的階段。
(十一)聽課和分析課是校長的一項(xiàng)極其重要的工作。
課堂教學(xué)是學(xué)校教育教學(xué)工作的主陣地、主戰(zhàn)場、主渠道，占據(jù)學(xué)校主要時(shí)空，是學(xué)校其他一切工作層層展開有序運(yùn)轉(zhuǎn)的軸心。治校有方的校長，總是始終抓住這個(gè)中心環(huán)節(jié)開展工作。
聽課的性質(zhì)、類型和方式多種多樣，有競賽式的交流課、有研究式的示范課、有預(yù)約式的匯報(bào)課，這些課都有一個(gè)共同點(diǎn)，就是課前通知教者做好充分準(zhǔn)備。這樣的課校長當(dāng)然要聽，因?yàn)檫@些課常常展現(xiàn)教師教學(xué)的最好水平、課堂發(fā)揮的最佳狀態(tài)，還常常能聽到不少優(yōu)秀課。
但教學(xué)質(zhì)量的提高是一個(gè)長期積累，從量變到質(zhì)變的漸進(jìn)過程，主要取決于平時(shí)每節(jié)課的教學(xué)狀況，而不是一兩節(jié)優(yōu)秀課所能奏效的。因此，校長格外重視和經(jīng)常進(jìn)行的當(dāng)是檢查式、調(diào)查式的隨堂聽課。就是不必提前(尤其是不必過分提前)通知的常規(guī)課。
蘇霍姆林斯基還特別強(qiáng)調(diào)：“校長除了要經(jīng)常聽課以外，還要對(duì)一系列的課進(jìn)行分析，這在他的整個(gè)工作中也占有重要的地位?！?BR> 校長有了明確的目的，有了充分的準(zhǔn)備，有了大量豐富的第一手聽課素材，有了科學(xué)的評(píng)課標(biāo)準(zhǔn)，再經(jīng)過“深思熟慮的分析”，就可以“研究和發(fā)展教師的經(jīng)驗(yàn)，把個(gè)別教師的經(jīng)驗(yàn)變?yōu)榧w的財(cái)富，用以豐富全校的創(chuàng)造性的教育實(shí)驗(yàn)”。把一切有價(jià)值的東西都吸取過來，變?yōu)槿w教師的共同財(cái)富”，校長本人也能“逐步認(rèn)識(shí)一些教學(xué)和教育工作的重要規(guī)律”，那么整個(gè)學(xué)校的教育水平就能提高”。
我們的校長們是否能做到這一點(diǎn)呢?看有一部分可以，大部分做不到。在校長工作計(jì)劃中，對(duì)自己一學(xué)期內(nèi)聽多少節(jié)課都有計(jì)劃，而實(shí)際上除抓教學(xué)的校長基本能完成外，絕大部分完不成。聽課也只是停留在表面上。對(duì)于評(píng)課，有相當(dāng)一部分校長還達(dá)不到評(píng)課水平，所以希望大家今后要放下繁雜的行政事務(wù)，從事務(wù)堆中解脫出來，多讀幾本書，多聽幾節(jié)課，將主要精力用到抓教學(xué)上，聽評(píng)課上，那才是名副其實(shí)的一校之長。
(十二)校長要處理好傳統(tǒng)教育方式與教育信息化的關(guān)系。
教育信息化是教育改革前進(jìn)的一個(gè)方向，教育信息化不僅僅使教學(xué)手段、教學(xué)設(shè)施發(fā)生變化，而且會(huì)使教育觀念、教學(xué)模式、教學(xué)方法等發(fā)生一系列變化。我們?nèi)绾芜m應(yīng)這些變化?怎么使課堂教學(xué)、現(xiàn)代化設(shè)施和教材有機(jī)結(jié)合起來?這需要我們加強(qiáng)研究。國務(wù)委員、原教育部部長陳至立同志高度概括說：“教育技術(shù)的發(fā)展將對(duì)我國教育觀念和教育過程的改革產(chǎn)生深刻影響，是教育教學(xué)改革的制高點(diǎn)?！蔽覀円芎玫乩斫膺@句話，搶占這個(gè)制高點(diǎn)，以此帶動(dòng)教育領(lǐng)域各方面的發(fā)展。國內(nèi)外教育信息化的實(shí)踐證明，有了信息技術(shù)教育的應(yīng)用，學(xué)校的教育活動(dòng)將得到極大的延伸和擴(kuò)展，大大超出課堂的時(shí)空，學(xué)校教育逐步走向“數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化和多媒體化”。這非常有利于學(xué)校教育培養(yǎng)出社會(huì)需要的新型人才。我們?nèi)ツ暌呀?jīng)建起來了城域網(wǎng)，市直學(xué)校校園網(wǎng)已全部納入其中，這是一個(gè)相當(dāng)優(yōu)越的條件。我們要抓住機(jī)遇、利用條件，以教育信息化為突破口，全面推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)，在信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)、輔助教學(xué)、輔助管理和利用信息技術(shù)推進(jìn)教育整體改革、培養(yǎng)創(chuàng)新人才等方面作出成績。希望各位校長書記一方面要提高運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)和工作的能力，一方面要推動(dòng)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合，從而促進(jìn)教育觀念的轉(zhuǎn)變、教育內(nèi)容的更新和教育模式、教育方法的改革，建立完善的、開放的現(xiàn)代化教育體系和素質(zhì)教育機(jī)制。
(十三)校長要有強(qiáng)烈的終身學(xué)習(xí)觀念。
古今中外無數(shù)杰出校長的實(shí)踐證明，盡管每個(gè)人成功的具體途徑千差萬別，但是，渴望求知，勤奮學(xué)習(xí)，是他們的共同特點(diǎn)。
學(xué)習(xí)是先導(dǎo)，不學(xué)習(xí)，政治上就會(huì)不成熟，思想上就不能清晰，工作上就束手無策，精神上就會(huì)感到空虛。校長的學(xué)習(xí)包括理論的學(xué)習(xí)，實(shí)踐的學(xué)習(xí)，向同行學(xué)習(xí)，向前任學(xué)習(xí)，向社會(huì)學(xué)習(xí)，向教育對(duì)象學(xué)習(xí)等等，要有強(qiáng)烈的終身學(xué)習(xí)的觀念。凡是有所作為的校長，他總是不放過任何一個(gè)可供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，從中汲取豐富的營養(yǎng)。我們都知道，上海的校長水平高、能力強(qiáng)，主要原因是人家愛學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)、時(shí)刻在學(xué)習(xí)，我們也和上海的校長接觸過，論酒量沒我們大，論談吐咱不如人家。今后校長們一定要擠時(shí)間學(xué)習(xí)，多讀一本書就長一份才干。
現(xiàn)代信息技術(shù)教育的迅猛發(fā)展清晰地告訴我們：一天不學(xué)習(xí)，就會(huì)落后。校長沒有“終身學(xué)習(xí)”的觀念，就會(huì)落后于教師，甚至落后于學(xué)生。
校長要真正成為“師者之師”必須讀更多的書，向更多的人學(xué)習(xí)。不是單純?yōu)榱藢W(xué)什么，更重要的是發(fā)現(xiàn)了什么。這就告誡校長不但要學(xué)習(xí)，而且要善于學(xué)習(xí)，要學(xué)會(huì)帶著問題去學(xué)習(xí)，善于在學(xué)習(xí)中不斷發(fā)現(xiàn)問題，然后用心地去研究問題，在解決問題的過程中提高自己的學(xué)習(xí)能力。
同志們，你們是市直基礎(chǔ)教育戰(zhàn)線的骨干力量，是黨員隊(duì)伍中的排頭兵，是學(xué)校教職員工的領(lǐng)頭雁，希望你們成為研究型、反思型、創(chuàng)新型的校長，把這次學(xué)習(xí)的過程，當(dāng)作啟迪思想、悟出道理的過程，當(dāng)作從實(shí)踐中來到實(shí)踐中去的過程。著名教育家、校長的杰出典范蘇霍姆林斯基說過：“你作為校長，不僅是教師的教師，不僅是學(xué)校的主要教育者，而且形象地說，也是一個(gè)特殊樂隊(duì)的指揮?！毕嘈糯蠹叶寄墚?dāng)好這個(gè)指揮，奏響我市教育事業(yè)改革發(fā)展前進(jìn)的號(hào)角，奏出我們廣大教育工作者忠誠教育、發(fā)展教育的最強(qiáng)音!
校長培訓(xùn)班上的開班講話篇四
各位校長學(xué)員:
市“xx”第四期中小學(xué)校長任職資格培訓(xùn)班今天在這里開班了，這充分體現(xiàn)了上級(jí)。
領(lǐng)導(dǎo)。
對(duì)我們的關(guān)心與厚愛，在此，我謹(jǐn)代表參加培訓(xùn)的各位學(xué)員向各位。
領(lǐng)導(dǎo)。
老師表示衷心地感謝，感謝。
領(lǐng)導(dǎo)。
和老師為我們。
提供。
了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，一個(gè)理論與實(shí)踐緊密結(jié)合的培訓(xùn)平臺(tái)；同時(shí)向各位。
領(lǐng)導(dǎo)。
和老師表達(dá)我們接受培訓(xùn)的感想和決心：以飽滿的熱情，積極的態(tài)度，靈活的方法，刻苦地投入到這次學(xué)習(xí)中去，我們懷著一顆感恩的心，用勤奮和毅力延伸自己的教育快樂，共同領(lǐng)受這次培訓(xùn)活動(dòng)帶來的收獲。
我們?cè)谂嘤?xùn)中將做到：
和老師們的智慧，我們一定要克服各種困難、努力學(xué)習(xí)，積極思考，有效互動(dòng)。
二是嚴(yán)格服從管理，遵守紀(jì)律。在培訓(xùn)期間，嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真遵守培訓(xùn)的紀(jì)律，服從統(tǒng)一的安排，確保安全、順利、圓滿地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
三是自覺處理好工作與培訓(xùn)的矛盾，做到邊學(xué)邊思邊用，積極營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，力求做到學(xué)習(xí)工作兩不誤。
整合潛在共享的資源。
最后，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體學(xué)員，向各位。
領(lǐng)導(dǎo)。
和老師們?cè)俅伪硎局孕牡馗兄x！謝謝！
校長培訓(xùn)班上的開班講話篇五
尊敬的教育局領(lǐng)導(dǎo)、敬
愛
的老師、親愛的
同學(xué)
們：
大家好!
金秋送爽，丹桂飄香,在教育局領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和安排下，在熱切的期望和期待中，xx-x市首期
小學(xué)
教師帶薪脫產(chǎn)培訓(xùn)正式拉開了帷幕。今天，我們一百多名學(xué)員懷著共同的愿望，帶著執(zhí)著的追求，抱著堅(jiān)定的信念，匯聚一堂。
作為培訓(xùn)中心的學(xué)員，我們是
幸福
的——教師脫產(chǎn)培訓(xùn)是xx-x教育發(fā)展的一大創(chuàng)舉，我們榮幸的成為了首批學(xué)員。對(duì)于已經(jīng)參加工作的我們，能夠有這樣的良機(jī)，全身心地與書本進(jìn)行零距離的接觸，與專家進(jìn)行面對(duì)面的交流，與教師進(jìn)行心連心的溝通，與同學(xué)進(jìn)行手牽手的互動(dòng)，全面提升自己的教育教學(xué)理念，切實(shí)提高自己的教學(xué)能力和科研能力。
作為培訓(xùn)中心的`學(xué)員，我們也是有壓力的——因?yàn)槲覀兩钪?，這樣的培訓(xùn)機(jī)會(huì)來之不易，我們承載著教育局領(lǐng)導(dǎo)殷切的期望，擔(dān)負(fù)著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)諄諄的囑托，吸引著同事朋友關(guān)注的目光，更有著迅速提高自我的迫切需求。
壓力也是動(dòng)力。作為培訓(xùn)中心的學(xué)員，我們更是有行動(dòng)的——在這半年里，我們一定會(huì)端正態(tài)度，勤學(xué)苦練，深入實(shí)踐，主動(dòng)探究，勤于筆耕，決心做到以下幾點(diǎn)：
第一.要積極提高思想認(rèn)識(shí)，充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)培訓(xùn)的重要性，加倍
珍惜
來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，刻苦學(xué)習(xí)，努力完成各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)。
第二. 要嚴(yán)格遵守培訓(xùn)中心各項(xiàng)規(guī)章制度。努力克服
生活
、學(xué)習(xí)的困難，準(zhǔn)時(shí)到校，不遲到、不早退、不無故缺席。與老師、同學(xué)能和睦相處，互幫互助，共同進(jìn)步。
第三.要專心讀書、靜心研習(xí)。努力做到課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，準(zhǔn)備資料;課上專心聽講，做好筆記;課后認(rèn)真體會(huì)，撰寫心得;課余潛心研究，不斷發(fā)展。既要豐富自己的文化知識(shí)底蘊(yùn)，更要提升學(xué)科
專業(yè)
素養(yǎng)。
第四.要珍惜每一次聽課、評(píng)課、上課的機(jī)會(huì)，珍惜每一次與專家、老師交流的機(jī)會(huì)，努力做到多想、多問、多研究、多實(shí)踐、多總結(jié)，在實(shí)踐中培養(yǎng)自己的創(chuàng)新、協(xié)作、溝通、管理等多方面的能力。
同學(xué)們，讓我們拿出“天生我才必有用”的信心，拿出“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出“直掛云帆濟(jì)滄?！钡?BR> 勇氣
，攬萬卷文集，汲百家精華，踏實(shí)創(chuàng)新地走好每一步，攜手奮進(jìn)，打造教育人生輝煌的新起點(diǎn)。請(qǐng)相信半年后，我們一定以嶄新的面貌出現(xiàn)在你們面前，給予你們一份驚喜!
校長培訓(xùn)班上的開班講話篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位校長：
大家上午好！今天我們高興地迎來了__市第13期中學(xué)校長在職提高培訓(xùn)班的學(xué)員，對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎。
當(dāng)今世界的發(fā)展，正在經(jīng)歷著一場深刻的社會(huì)變革，人類社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入一個(gè)知識(shí)化、信息化、國際化的新世紀(jì)。面對(duì)新世紀(jì)政治、經(jīng)濟(jì)及文化發(fā)展的新特點(diǎn)，許多國家從20世紀(jì)80年代開始就如何進(jìn)行教育改革，提高國民素質(zhì)，培養(yǎng)適應(yīng)未來需要的各類人才展開了深入探討。在進(jìn)行教育改革時(shí)，又都把中小學(xué)校長如何適應(yīng)時(shí)代變革和教育發(fā)展的要求作為探討的重點(diǎn)之一。強(qiáng)調(diào)：首先，校長要從學(xué)校的行政管理者較變?yōu)樗枷腩I(lǐng)導(dǎo)者。“校長手里不應(yīng)該拿著鞭子，而應(yīng)該舉著旗幟，走在前面?！逼浯危盒ｉL要從適應(yīng)傳統(tǒng)教育轉(zhuǎn)向創(chuàng)新教育。第三，校長要從自我封閉轉(zhuǎn)向自我發(fā)展，適應(yīng)變革。
我國從“八五”開始，對(duì)校長素質(zhì)的研究不斷深入，校長隊(duì)伍建設(shè)逐步走向法制化和規(guī)范化的軌道。其中校長定期參加培訓(xùn)是強(qiáng)化校長隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)校長專業(yè)化發(fā)展的重要舉措。
校長培訓(xùn)的重要性和任務(wù)的復(fù)雜性，要求培訓(xùn)者不僅應(yīng)具有較高的知識(shí)素養(yǎng)，而且要具有較高的教學(xué)水平特別是嫻熟地駕馭教學(xué)活動(dòng)的教學(xué)組織能力。所以擔(dān)任本次培訓(xùn)的教學(xué)任務(wù)，我們深感責(zé)任重大。我們將根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì)和學(xué)員的實(shí)際情況，靈活選擇不同的教學(xué)方式和教學(xué)方法，實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式的多樣化、最優(yōu)化。除了系統(tǒng)地理論講授外，要將自學(xué)輔導(dǎo)、專題討論、問題解決、案例分析等多種教學(xué)方式引入到教學(xué)中來。真正做到理論與實(shí)踐的結(jié)合、知識(shí)傳授與能力培養(yǎng)的結(jié)合，外地經(jīng)驗(yàn)與本地實(shí)際的結(jié)合，增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。
同時(shí)也希望各位校長能積極思考，勇于發(fā)言，把自己長期辦學(xué)實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)、智慧帶到培訓(xùn)班上來，把對(duì)現(xiàn)實(shí)教育問題的獨(dú)特思考和觀點(diǎn)帶到培訓(xùn)班上來，供大家分享，真正達(dá)到校長培訓(xùn)“學(xué)習(xí)新理論、交流新經(jīng)驗(yàn)、探討新問題”的目的，促進(jìn)培訓(xùn)質(zhì)量的提高。
祝領(lǐng)導(dǎo)和各位參訓(xùn)校長身體健康，工作順利。謝謝。
校長培訓(xùn)班上的開班講話篇七
各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁：
大家好!
陶行知先生說過：“做一個(gè)學(xué)校校長，談何容易!說得小些，他關(guān)系千百人的學(xué)業(yè)前途;說得大些，他關(guān)系國家與學(xué)術(shù)之興衰?！比温氁潦?，我就堅(jiān)定一個(gè)信念：校長是學(xué)校的靈魂，一個(gè)好校長就是一所好學(xué)校。在向著“好校長”這個(gè)目標(biāo)努力的過程中，我堅(jiān)持學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn);踏實(shí)辦事，創(chuàng)新辦學(xué)。我倡導(dǎo)“學(xué)校有特色，教學(xué)有特點(diǎn)，學(xué)生有特長”的辦學(xué)理念，致力科學(xué)管理，優(yōu)化管理，向管理要質(zhì)量。
一、充分發(fā)揮管理者的引領(lǐng)作用。
首先，以專業(yè)思想與精神影響老師。我一直認(rèn)為，對(duì)老師的專業(yè)引領(lǐng)決不能靠行政權(quán)威去實(shí)現(xiàn)，而要依靠自身的人格魅力、高超的管理藝術(shù)、突出的真才實(shí)學(xué)。我在率先垂范的同時(shí)，要求學(xué)校的各級(jí)會(huì)議都必須注重學(xué)習(xí)交流、方法探討、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，決不能把它視為簡單的“上傳下達(dá)”。每年寒暑假，我都要求中層以上干部針對(duì)期末的反思總結(jié)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)探討，提升工作能力。
其次，以專業(yè)道德與修養(yǎng)感染老師。“細(xì)節(jié)見精神”。具有人格魅力的管理者，工作、生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都會(huì)感染大家。我要求我們的管理人員決不能只看成績，更應(yīng)該盡責(zé)任、盡義務(wù)關(guān)愛教師，幫助教師。我本人經(jīng)常在教職工大會(huì)上談“校長寄語”，說“哲理故事”。之中，有殷殷期望、節(jié)日祝福和生活常識(shí);有活動(dòng)動(dòng)員、活動(dòng)調(diào)度、活動(dòng)小結(jié);有工作要求與點(diǎn)評(píng)、表揚(yáng)與警示;有修養(yǎng)指引和方法指導(dǎo)，更有生活抒懷與生命感悟……平凡的“寄語”與“故事”，修筑了一條清渠——為平淡的學(xué)校生活注入了活水，給老師們帶來精神的豐盈和行動(dòng)的鞭策，使每位教師洋溢工作激情，收獲工作幸福!
同時(shí)，我還借助網(wǎng)絡(luò)力量，通過我校的“讀書俱樂部qq群”以及自己的qq空間，經(jīng)常提供教育教學(xué)文章或自己的工作日志，與老師共同探討交流。它們或似書信，或似朋友間的促膝交談，娓娓道來，老師們?cè)缸x樂品，引思篤行。我認(rèn)為，用書信代替說教，讓故事變成引導(dǎo)，以溫馨提示代替生硬指令，更能讓老師接受并服從。我在考慮學(xué)校各項(xiàng)工作績效的同時(shí)，放眼于大教育，注重學(xué)校管理中人文化與理性化的思考。我的最大愿望，是讓每位教師都快樂地走進(jìn)校園，舒心地走出校門，在和諧氛圍中，享受生命快樂，豐盈精神家園!
第三，以專業(yè)知識(shí)與能力提升老師。新課程強(qiáng)調(diào)，教師要與課程、學(xué)生、學(xué)校共同發(fā)展，教師知識(shí)結(jié)構(gòu)要不斷更新與優(yōu)化，教師的專業(yè)技能要不斷提高;學(xué)校不僅是教師任教的場所，更應(yīng)該是教師成長的重要舞臺(tái)。作為學(xué)校管理者，我立足學(xué)校實(shí)際，充分發(fā)掘現(xiàn)有資源，創(chuàng)設(shè)條件，以校為本，多層次、全方位地引領(lǐng)、促進(jìn)教師專業(yè)成長。我簡要匯報(bào)“五個(gè)引領(lǐng)”：
(1)參與式引領(lǐng)：在公開課中提升教師專業(yè)水平。我們開設(shè)校長和教導(dǎo)主任親自執(zhí)教的公開課和研究課，全程參與，讓教師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際參與研究討論，提高教學(xué)素養(yǎng)。
(2)校際聯(lián)合引領(lǐng)：在互動(dòng)交流中激揚(yáng)教師的活力。我注重發(fā)揮骨干作用,倡導(dǎo)校際交流，取他人之長，拓自己之路。
(3)師本培訓(xùn)引領(lǐng)：在“科研興校”中嘗試并體驗(yàn)成功。我借助“師本培訓(xùn)”，努力促進(jìn)教師和諧成長、自主發(fā)展?！敖Y(jié)對(duì)互學(xué)”、“課堂診斷”、“教學(xué)沙龍”等等，都讓我們受益匪淺!
(4)研訓(xùn)理念引領(lǐng)：讓研訓(xùn)成為教師自我成長的需要。我強(qiáng)調(diào)從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，開展問題即課題的教學(xué)研究，并重視引導(dǎo)教師參與學(xué)習(xí)。我們構(gòu)建了“學(xué)習(xí)—交流——行動(dòng)研究”的校本研訓(xùn)模式，并據(jù)此進(jìn)行了“推動(dòng)教師自主發(fā)展的學(xué)校管理模式研究”的省級(jí)子課題第一期工作，取得省培訓(xùn)部門高度好評(píng)。
(5)教學(xué)反思引領(lǐng)：用實(shí)踐的智慧走共同成長之路。我注重引領(lǐng)教師從教學(xué)思想、教學(xué)方法、組織形式、教學(xué)得失等方面進(jìn)行反思。我提倡的反思方法有：教學(xué)后記、教學(xué)隨筆、進(jìn)行個(gè)案分析等，并提供了學(xué)校網(wǎng)站、qq群、教學(xué)沙龍等反思平臺(tái)。
二、把“人文”寫入制度之中。
學(xué)校管理者往往更多注重的是如何建立一整套行之有效的規(guī)章制度去約束教職工。這當(dāng)然是有必要的。我認(rèn)為，一定要把“建章立制”同“人文精神”相結(jié)合，即“管”且“理”，重“管”更重“理”，做到科學(xué)管理與人本管理相結(jié)合，這樣才能使一定的管理行為收到預(yù)期效果。我倡導(dǎo)的管理方針是“目標(biāo)共識(shí)、民主決策”。主要有三點(diǎn)：
1、讓教師們積極參與到制度建設(shè)中來。我要求中層干部經(jīng)常與不同層面的教師交心、談心，介紹學(xué)校發(fā)展目標(biāo)和規(guī)劃，闡述清楚制度制定的目的。同時(shí)，我切實(shí)保證從時(shí)間和空間上給教師足夠的“消化”時(shí)間，并建立廣泛的溝通渠道，如校長信箱、校長郵箱、校長空間等等。
2、重視個(gè)別教師的意見。我注重針對(duì)不同教師的不同情況，給予他們關(guān)心、鼓勵(lì)，與他們分析優(yōu)點(diǎn)和不足，指明發(fā)展方向;或肯定他們的成績，給他們講明道理、分析利弊，鼓勵(lì)他們積極參與，獻(xiàn)言獻(xiàn)策。通過這些細(xì)致、深入的工作，消除阻礙，凝聚動(dòng)力。
3、要注意制度實(shí)施中的“掃尾”工作，關(guān)注制度的滯后性。我努力做到三點(diǎn)：第一，讓這些制度“人盡皆知”。第二，廣泛收集意見，組織調(diào)研，修改完善。第三，時(shí)刻關(guān)注“滯后性”。我們明確：制度的改變總是沒有現(xiàn)實(shí)變化快，有些制度在學(xué)校和教師的不斷發(fā)展中，應(yīng)該逐漸退出“歷史舞臺(tái)”，這時(shí)我們總是及時(shí)修改、廢除，并制定相應(yīng)新制度。
三、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)平臺(tái)，讓師生共享成功樂。
(一)服務(wù)園丁多謀劃：教師素質(zhì)提高一小步，學(xué)生素質(zhì)將提高一大步。我堅(jiān)持不斷完善多元展示平臺(tái)，讓教師收獲成功喜悅，促進(jìn)教師群體發(fā)展。
1、搭建“講得好”展示平臺(tái)。我們建立集體備課、評(píng)課的主講、輔講制度，定期舉行經(jīng)驗(yàn)交流研討會(huì)，開展教師個(gè)人常態(tài)課、科組匯報(bào)課、課題組研究課、骨干教師示范課等展示活動(dòng)，重視指導(dǎo)教師參加各級(jí)各類演講比賽、說課比賽、教學(xué)競賽等，充分展示教師的專業(yè)素養(yǎng)。
2﹑構(gòu)建“寫得好”展示平臺(tái)。教師不但要講得好，還要寫得好。學(xué)校建立一系列激勵(lì)制度，每學(xué)期舉行教學(xué)案例、教學(xué)論文等評(píng)比，調(diào)動(dòng)教師寫作積極性。同時(shí)采取科研帶動(dòng)，促進(jìn)教師理論和寫作同步提高。
3﹑鋪墊“身心好”展示平臺(tái)。積極營造事業(yè)留人、感情留人、環(huán)境留人的氛圍。我們充分發(fā)揮工會(huì)和女職工委員會(huì)的作用，關(guān)心教師生活、學(xué)習(xí)，為教師發(fā)展搭建平臺(tái)。每學(xué)期舉行教職工運(yùn)動(dòng)會(huì)、教職工藝術(shù)展示、年級(jí)聯(lián)誼等康樂活動(dòng)，展示教師們獨(dú)特風(fēng)采。
4﹑鑄造“質(zhì)量好”展示平臺(tái)。我引領(lǐng)教師們樹立全面提高學(xué)生基本素質(zhì)和人才多樣性的質(zhì)量觀，落實(shí)各項(xiàng)質(zhì)量制度，有效激勵(lì)教師樹立強(qiáng)烈的質(zhì)量意識(shí)。一方面設(shè)立教師評(píng)價(jià)制度，重點(diǎn)是教育過程和教學(xué)業(yè)績的評(píng)估。
(二)培育幼苗想周全：活動(dòng)育人、情境育人是卓有成效的教育手段。為使孩子茁壯成長，我和教師們殫精竭慮，精心開展系列活動(dòng)，讓每次活動(dòng)都洋溢詩情，傳遞溫馨，攜送陶冶，引發(fā)啟迪——“夢(mèng)回詩園”讀書成果展示會(huì)、“揚(yáng)崇德新風(fēng)，做飽學(xué)名士”讀書活動(dòng)展示會(huì)、“詩潤校園·快樂六一”特色活動(dòng)成果展示會(huì)、“詩潤校園”現(xiàn)場詩歌創(chuàng)作大賽、“綠葉對(duì)根的情意”三八節(jié)感恩系列活動(dòng)、“愛我中華，唱響紅歌”系列活動(dòng)、“放飛理想，告別母?！碑厴I(yè)典禮……我可以自豪地說，融具愛心、閃爍智慧的各項(xiàng)活動(dòng)，蔥郁了我們的教育之樹，打造了我們?nèi)A美的德育項(xiàng)鏈!
征途漫漫，求索無止境!教育如歌，你來唱我來和……最后，送給諸位幾行詩句，與大家共享!
把微笑貼在您的臉上，
把優(yōu)雅貼在您的舉止上，
把文明語言貼在您的談吐中，
把滿意貼在公眾的心里，
把信心貼在自己的心里，
就一定能把凝聚力貼在您所引領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)中，
就一定能把成功貼在您未來的事業(yè)中。
謝謝大家!
校長培訓(xùn)班上的開班講話篇八
老師們、同學(xué)們,今天我們學(xué)校犧牲緊張的教學(xué)時(shí)間舉行這樣一個(gè)報(bào)告會(huì)，是十分必要十分及時(shí)的，是一次有深刻教育意義的活動(dòng)。我們聘請(qǐng)柏埡派出所安警官進(jìn)行了法制教育講座，今天我們?cè)谶@里又接受了一次震動(dòng)人心的法制教育，相信每一個(gè)同學(xué)都受到了法律的洗禮。安警官的報(bào)告結(jié)合中學(xué)生違法犯罪的特點(diǎn)、成因及后果，教會(huì)我們?nèi)绾芜M(jìn)行有效的自我預(yù)防與自我保護(hù)，同時(shí)系統(tǒng)講述了校園安全的防范對(duì)策。整個(gè)報(bào)告用一個(gè)個(gè)具體的事例，以案釋法，以法論事，深入淺出的給我們做了生動(dòng)的報(bào)告，告訴我們?cè)谌粘５膶W(xué)習(xí)和生活中應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，怎樣才能使自己成為一名遵紀(jì)守法的合格中學(xué)生，使我們大家深受教育，可謂是學(xué)校法制教育的一次“雪中送炭”，對(duì)此，讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡曄蚶罹俦硎局孕牡母兄x。近一年來，我校圍繞建一流學(xué)校，辦一流教育的發(fā)展目標(biāo)，轉(zhuǎn)變教育觀念，強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)，堅(jiān)持“以人為本、育人為先，讓教師成功，讓學(xué)生成才”為辦學(xué)理念，堅(jiān)持以“創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的教育，辦人民滿意的學(xué)?！睘檗k學(xué)目標(biāo)，堅(jiān)持“教科研以課堂教學(xué)為主，學(xué)生管理以習(xí)慣養(yǎng)成為主，形成規(guī)范加特色”為工作思路，逐步形成科學(xué)、規(guī)范、求實(shí)、創(chuàng)新的管理特色。學(xué)校辦學(xué)水平不斷提高，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。同學(xué)們，不驕傲、不停步是我們天健小學(xué)一年來的一貫作風(fēng)，新的起點(diǎn)，新的希望，今后我們要在柏埡派出所的關(guān)心支持下，將以新課程改革為契機(jī)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)協(xié)作，奮勇爭先，永不服輸”的精神，進(jìn)一步樹立信心，勤奮工作，講究實(shí)效，把學(xué)校打造成讓教師成功、學(xué)生成才的搖籃。
同學(xué)們，大家都已經(jīng)有所了解，近期全國各地接連發(fā)生校園惡性傷害事件：3月23日，福建南平實(shí)驗(yàn)小學(xué)8名中學(xué)生慘死于一男子刀下;4月28日15時(shí)左右，廣東省湛江市下轄雷州市雷城第一小學(xué)發(fā)生兇殺案，一名男子沖進(jìn)校園，持刀砍傷18名學(xué)生和1名教師;4月29日上午9時(shí)40分，江蘇省泰興市泰興鎮(zhèn)中心幼兒園，一男子持刀砍傷31人。4月30日7點(diǎn)40分，濰坊市坊子區(qū)，一男子騎摩托車攜帶鐵錘、汽油，不顧尚莊小學(xué)值班老師的阻攔，從學(xué)校側(cè)門強(qiáng)行闖入學(xué)校院內(nèi)用鐵錘打傷5名學(xué)前班學(xué)生。然后，將汽油澆在自己身上并抱住2名學(xué)生點(diǎn)燃，學(xué)校老師奮力將學(xué)生搶出，5名受傷學(xué)生被迅速送往醫(yī)院救治。校園安全已經(jīng)上升到全民、全社會(huì)關(guān)注的高度。為此，我們學(xué)校在加強(qiáng)安全防范、安全教育的同時(shí)，請(qǐng)來了柏埡派出所安警官為我們進(jìn)行法制教育報(bào)告，唱響了柏埡中學(xué)安全教育的主旋律。
同學(xué)們，生命沒有回頭路。你們是祖國的希望和未來，你們雖然掌握了一定的生活常識(shí)，有了一定的獨(dú)立意識(shí)，普遍希望得到老師、家長、社會(huì)的理解。但年齡特點(diǎn)決定了同學(xué)們的不成熟，可能會(huì)做出一些不該做的事情，甚至因法律意識(shí)的淡薄而導(dǎo)致一些違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展、完善，法制教育越來越重要。法律常識(shí)成為一個(gè)人成長所必須掌握的武器，為了更好的貫徹落實(shí)今天法制教育報(bào)告會(huì)的主要內(nèi)容，讓法律意識(shí)在同學(xué)們心中生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。借此機(jī)會(huì)，我向大家提出一點(diǎn)希望和要求：
各班要利用下周一班會(huì)時(shí)間舉辦一次各班要以這次法制教育報(bào)告會(huì)為契機(jī)，就在這次法制教育報(bào)告會(huì)中受到的啟迪、教育、以及心中還有什么疑問，并結(jié)合有關(guān)的法律知識(shí)展開一次討論，認(rèn)真落實(shí)法制教育報(bào)告會(huì)的精神，從而不斷提高明辨是非的能力，不斷增強(qiáng)道德法制觀念，努力提高自身的法律意識(shí)。通過主題班會(huì)，喚起每位同學(xué)的守法意識(shí)，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到法律無處不在、法律無時(shí)不在，遵法、守法是我們?nèi)粘Ｉ畹闹匾?guī)則。我們無論在校內(nèi)、校外都應(yīng)遵法、守法。
校長培訓(xùn)班上的開班講話篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的各位同學(xué)：
大家好!今天我們?cè)谶@里舉行“重慶市三峽技工學(xué)校20xx年春季國家雨露計(jì)劃培訓(xùn)開班典禮“，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校全體教職員工對(duì)今天開縣扶貧開發(fā)辦公室所有領(lǐng)導(dǎo)的蒞臨指導(dǎo)表示最真誠的感謝，對(duì)所有新來的雨露學(xué)員表示最真摯的歡迎。
雨露計(jì)劃是功在當(dāng)代、利在千秋的德政工程、民心工程，是一項(xiàng)以政府主導(dǎo)、社會(huì)參與為特色的社會(huì)工程。其目的是幫助貧困地區(qū)青壯年農(nóng)民解決再就業(yè)、創(chuàng)業(yè)中遇到的實(shí)際困難，按照建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的要求，朝著培養(yǎng)“講道德、有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營的新型農(nóng)民”的方向進(jìn)行教育，最終實(shí)現(xiàn)發(fā)展生產(chǎn)、增加收入，促進(jìn)貧困地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
重慶市三峽技工學(xué)校是重慶市人力資源和社會(huì)保障局批準(zhǔn)成立的全日制特色技工學(xué)校，是開縣職業(yè)技能鑒定中心、是縣再就業(yè)、縣“陽光工程”農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)基地。重慶市政府定點(diǎn)采購實(shí)施雨露計(jì)劃的中標(biāo)單位，也是重慶市扶貧辦最早確立實(shí)施雨露計(jì)劃的試點(diǎn)“基地?！?。學(xué)校擁有數(shù)控、車工、鉗工、電子電工、汽車、計(jì)算機(jī)、文秘等多個(gè)專業(yè)，學(xué)校不斷創(chuàng)新辦學(xué)理念、辦學(xué)機(jī)制，堅(jiān)持走理論教學(xué)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的道路，先后與100多家大中型企業(yè)簽定了定向就業(yè)培訓(xùn)協(xié)議和推薦就業(yè)用工合同，從20xx年承擔(dān)扶貧培訓(xùn)工作以來，在市、縣各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，先后為庫區(qū)巫山、巫溪、云陽、奉節(jié)、開縣、萬州等地培訓(xùn)轉(zhuǎn)移貧困勞動(dòng)力6000余人。由于我們組織管理到位，培訓(xùn)質(zhì)量較高，就業(yè)環(huán)境好，獲得廣大參訓(xùn)學(xué)員、社會(huì)各界和上級(jí)主管部門的一致好評(píng)。中央電視臺(tái)焦點(diǎn)訪談欄目就開縣雨露計(jì)劃培訓(xùn)和我校的培訓(xùn)質(zhì)量進(jìn)行過專題報(bào)道。按照“雨露計(jì)劃”培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)和資格條件，我校20xx年春季雨露培訓(xùn)的工種主要有電子電工、焊工、電子裝配、電子與計(jì)算機(jī)操作等技術(shù)工種培訓(xùn)，學(xué)員可根據(jù)自己的特長和喜好選擇進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
根據(jù)雨露計(jì)劃的相關(guān)政策，雨露學(xué)員參加培訓(xùn)實(shí)行全免費(fèi)，即免除培訓(xùn)期間的培訓(xùn)費(fèi)、教材費(fèi)、技能鑒定費(fèi)、住宿費(fèi)、和首次進(jìn)校的交通費(fèi)和補(bǔ)貼在校雨露學(xué)生每月200元的伙食費(fèi)。
學(xué)員到校后我們將按規(guī)定，每人發(fā)放食堂包月飯卡，并在條件允許的范圍內(nèi)督促學(xué)校食堂飯菜質(zhì)量。在培訓(xùn)期間將組織學(xué)員開展豐富多彩的文體活動(dòng)，舉辦技能競賽，定期進(jìn)行安全和衛(wèi)生檢查。為了讓學(xué)員滿意，我們?cè)趯W(xué)校挑選能力較強(qiáng)的同志擔(dān)任班主任和教學(xué)工作，安排車間和設(shè)備供學(xué)員實(shí)習(xí)使用。在學(xué)生未到校前，學(xué)校后勤就安排好了床鋪并鋪好被褥，使學(xué)員進(jìn)校就能安心入住，各項(xiàng)工作妥善安排，落實(shí)到位。我們將努力為學(xué)員提供全方位優(yōu)質(zhì)服務(wù)，解除廣大學(xué)員培訓(xùn)期間的后顧之憂。
學(xué)員培訓(xùn)結(jié)束后，由學(xué)校對(duì)學(xué)員的技能水平或職業(yè)資格進(jìn)行客觀公正、科學(xué)規(guī)范的評(píng)價(jià)與認(rèn)證，合格學(xué)員將被授予相應(yīng)工種職業(yè)技能鑒定等級(jí)證書及頒發(fā)《結(jié)業(yè)證書》。
按照市、縣扶貧辦關(guān)于雨露計(jì)劃培訓(xùn)學(xué)員轉(zhuǎn)移就業(yè)率不得低于90%的要求，我們與上海、江蘇、重慶等經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)地區(qū)的企業(yè)取得聯(lián)系，對(duì)參訓(xùn)學(xué)員的就業(yè)進(jìn)行安置。企業(yè)對(duì)我們輸送有一技之長的雨露學(xué)員就業(yè)也十分感興趣，紛紛來人來電要求合作。今年凡參加“雨露計(jì)劃”免費(fèi)培訓(xùn)的學(xué)員同時(shí)是農(nóng)村建卡貧困戶的到政府指定企業(yè)(信息產(chǎn)業(yè)工業(yè)園)就業(yè)的，憑貧困卡可得補(bǔ)助1000元，不是建卡貧困戶的學(xué)員，到政府指定企業(yè)工作，同樣可獲補(bǔ)助300元。
本次培訓(xùn)，重慶市三峽技工學(xué)校將根據(jù)市、縣扶貧辦領(lǐng)導(dǎo)與各位學(xué)員的要求，認(rèn)真安排好培訓(xùn)內(nèi)容，竭誠做好各項(xiàng)服務(wù)，既要使大家能學(xué)得一技之長，又將努力讓大家生活得開心愉快。同時(shí)，為了更好的達(dá)到培訓(xùn)要求、提高培訓(xùn)質(zhì)量我希望在座的各位雨露學(xué)員珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，積極參加學(xué)習(xí)。在此我也想借此機(jī)會(huì)給各位學(xué)員提出幾點(diǎn)要求：
1、克服困難，按時(shí)參加培訓(xùn)。我知道，由于各種原因，大家學(xué)習(xí)上會(huì)有一些困難，希望大家一定要想方設(shè)法，克服各種困難，按時(shí)上下課，滿足基本技能形成的需要。
2、服從治理，維護(hù)教學(xué)秩序。在學(xué)習(xí)期間，作為學(xué)員一定要有紀(jì)律觀念。在校園內(nèi)要遵守學(xué)校規(guī)章制度，遵守課堂紀(jì)律，學(xué)校公共場所不能抽煙，在校期間更不能賭博或者斗毆等違法行為，這不僅是對(duì)學(xué)校、對(duì)老師的尊重，同時(shí)也是對(duì)自己的一種負(fù)責(zé)。
3、虛心學(xué)習(xí)，切實(shí)提高技能。在聽課和練習(xí)的過程中，希望大家虛心學(xué)習(xí)，碰到不懂的問題要及時(shí)地向老師請(qǐng)教。我們既然報(bào)名參加學(xué)習(xí)，都是想學(xué)到一些知識(shí)的，千萬不要礙于面子，不懂裝懂，那樣的話，就學(xué)不到實(shí)用的知識(shí)，也就無法形成真正的技能本領(lǐng)。
最后，我祝本次20xx年春季國家雨露培訓(xùn)取得圓滿成功。祝各位學(xué)員學(xué)有所成，開辟一片新天地。謝謝大家!
校長培訓(xùn)班上的開班講話篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們：
大家好!
我是安陽實(shí)驗(yàn)小學(xué)彭永帆，非常高興能參加本次校長培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。在承載希望的期待中，瑞安市“”校長培訓(xùn)班終于開班了，在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體同學(xué)，向?yàn)槲覀兲峁┝诉@次寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)表示誠摯的謝意!向精心組織、辛勤籌備此次培訓(xùn)工作的老師表示衷心的感謝!
有人說：在未來，你唯一的競爭優(yōu)勢(shì)可能就是比你的競爭對(duì)手學(xué)習(xí)得快。是的，當(dāng)今社會(huì)正處于一個(gè)急劇變化的轉(zhuǎn)型年代，充滿著無窮變數(shù)和挑戰(zhàn)。唯有學(xué)習(xí)才是我們成長的法寶。在座的我們都是瑞安教育屆的骨干和精英，也許我們不缺乏對(duì)教育的感性認(rèn)識(shí)，但由于學(xué)習(xí)、閱歷和經(jīng)驗(yàn)等方面原因，使得我們常常倍感茫然。我想，這次培訓(xùn)將是一場及時(shí)雨，潤澤我們的心田，啟迪我們的智慧。
一位好校長就有一所好學(xué)校。我們?nèi)鸢步逃惹行枰淮笈悸穼?、眼界寬、胸襟寬的專家型校長。作為接班人，我們深知自己肩負(fù)的使命，深感責(zé)任的重大。我們將珍惜這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，以飽滿的學(xué)習(xí)熱情、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度投入到這次學(xué)習(xí)中去。為此，做到如下幾點(diǎn)：
一、理論與實(shí)踐結(jié)合。一個(gè)優(yōu)秀的校長不能只是一個(gè)能說會(huì)道的理論家，也不能是一個(gè)只會(huì)埋頭拉車的實(shí)踐家。他應(yīng)該是一個(gè)將教育理論與教育實(shí)踐完美結(jié)合的教育藝術(shù)家。因此，在學(xué)習(xí)中我們將會(huì)自覺地將學(xué)到的理論運(yùn)用到自己的教育教學(xué)管理中去，努力提高管理效率。
二、學(xué)習(xí)與思考結(jié)合。最好的管理是服務(wù)，最好的服務(wù)是研究。如何服務(wù)，怎樣研究?這就需要我們不斷學(xué)習(xí)和反思。在前行的日子里，我們將思考教育，思考學(xué)校，思考學(xué)生;思考不足，思考發(fā)展，思考創(chuàng)新。讓學(xué)習(xí)和思考成為我們工作的習(xí)慣。
三、本校與名校結(jié)合。好學(xué)校是一張文化的金名片。本次培訓(xùn)，我們將有機(jī)會(huì)到名?？疾?，學(xué)習(xí)、借鑒名校的先進(jìn)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)槲覀兿嘈胖挥姓驹诰奕说募绨蛏?，才?huì)看得更遠(yuǎn)，做得更好。
“海闊憑魚躍，天高任鳥飛?！迸嘤?xùn)時(shí)間雖短，但必將喚醒我們對(duì)對(duì)教育遠(yuǎn)景的展望和教育本質(zhì)的再思考。走在教育的路上，我們將以此為新起點(diǎn)，爭做一個(gè)擁有理想、激情和實(shí)干精神的教育管理者。最后，讓我代表全體同學(xué)，再次祝領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康、萬事如意;祝同學(xué)們學(xué)有所獲、友誼長存!謝謝!
校長培訓(xùn)班上的開班講話篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓、家長以及親愛的小朋友們：
大家下午好！
今天，我們?cè)谶@里歡聚一堂，辭別舊歲，喜迎新年，首先，請(qǐng)讓我代表__語言培訓(xùn)學(xué)校的全校師生，向出席今天聯(lián)歡會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓、家長朋友、小朋友們表示熱烈的歡迎，祝大家元旦快樂！
轉(zhuǎn)眼20__年即將過去，十堰金話筒語言培訓(xùn)學(xué)校也在家長朋友的支持和配合下，走過了不平凡的一年，這一年我們始終堅(jiān)持以“學(xué)主持、練口才、增自信、懂禮儀”為辦學(xué)目標(biāo)，不斷的為學(xué)員提供展示平臺(tái)，豐富學(xué)員的實(shí)踐內(nèi)容，學(xué)校的各項(xiàng)工作取得了顯著成績。
這些成績的最得，最應(yīng)該感謝的是趙老師，在學(xué)校成立這一年多來，她始終指導(dǎo)我們要“做實(shí)”、“做細(xì)”“做精”教學(xué)和學(xué)員服務(wù)工作。其次是感謝各位家長朋友的支持配合和理解。非常感謝您們，也祝您身體健康，合家幸福。
一直以來，我校本著“以活動(dòng)促發(fā)展，以質(zhì)量求生存”為辦學(xué)目標(biāo)。一是完善師資隊(duì)伍建設(shè)。不斷的組織年輕教師進(jìn)行教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容的培訓(xùn)指導(dǎo)，手把手的指導(dǎo)年輕老師備課和教學(xué)；利用休息時(shí)間到北京、南陽、西安等地，實(shí)地參觀學(xué)習(xí)全國其它兄弟學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。二是不斷完善教學(xué)內(nèi)容。利用休息的時(shí)間整理與主持口才教學(xué)相關(guān)的資料收集成冊(cè)，以此來補(bǔ)充課本內(nèi)沒有的知識(shí)，豐富教學(xué)內(nèi)容。三是多樣化的教學(xué)形式。我校根據(jù)各班學(xué)員的年齡差距和個(gè)體差異，有針對(duì)性的采用不同的教學(xué)方法，引導(dǎo)每名學(xué)員走上舞臺(tái)進(jìn)行逐一練習(xí)，及時(shí)指出學(xué)員存在的問題，我校的小班量的教學(xué)模式，達(dá)到了一對(duì)一的教學(xué)效果。
豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)員提供展示平臺(tái)。這一年來，我校先后組織50多人次的學(xué)員，參加了“十堰市第二屆青少年文化藝術(shù)節(jié)”、“十堰市第十屆少兒藝術(shù)節(jié)”、“未來之星第十屆優(yōu)秀特長生十堰地區(qū)選拔賽”、“十堰市廣場詩文誦讀活動(dòng)”、“十堰市少先隊(duì)?wèi)c六一主題隊(duì)日活動(dòng)”以及我校自己組織的“相約金話筒快樂過暑假聯(lián)歡活動(dòng)”基本實(shí)現(xiàn)了人人都能登上實(shí)踐舞臺(tái)。尤其是今年7月，4名學(xué)員參加“全國第十二屆中華誦讀青少年才藝大賽”1名學(xué)員獲金獎(jiǎng)，3名學(xué)員獲得銀獎(jiǎng)。7名學(xué)員參加“未來之星第十屆全國優(yōu)秀特長生評(píng)選活動(dòng)”1名學(xué)員獲特金獎(jiǎng)，5名學(xué)員獲金獎(jiǎng)，1名學(xué)員獲銀獎(jiǎng)；此外，再即將舉行的“20__年十堰市青少年迎新春文藝晚會(huì)”活動(dòng)中，將有5名學(xué)員擔(dān)任小主持人，有2個(gè)語言節(jié)目將參加此次晚會(huì)的演出。這些成績的取得都離不開家長朋友的支持和信任，更是離不開老師的辛勤付出和學(xué)員們的精彩表現(xiàn)。
20__年，我們將進(jìn)一步完善教學(xué)質(zhì)量、實(shí)踐平臺(tái)和師資隊(duì)伍和學(xué)員服務(wù)體系建設(shè)，不斷為學(xué)員提供更多、更高層次的教學(xué)內(nèi)容和實(shí)踐平臺(tái)。湖北青少年文化藝術(shù)網(wǎng)也將全面為學(xué)員開放，家長可隨時(shí)上傳學(xué)員的相關(guān)資料到湖北青少年文化藝術(shù)網(wǎng)。徹實(shí)讓學(xué)員通過在本校的學(xué)習(xí)，達(dá)到“學(xué)主持、練口才、增自信、懂禮儀”的效果。
最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)來賓、老師、家長朋友、小朋友們及其你們的家人在新的一年里身體健康、工作順利、家福幸福、萬事順心！
謝謝大家！
校長培訓(xùn)班上的開班講話篇十二
作為一名校長要時(shí)時(shí)認(rèn)清形勢(shì)，明確目標(biāo)，正視自己，狠抓落實(shí)，這四點(diǎn)是當(dāng)好校長的底線。在這個(gè)基礎(chǔ)上，還要爭當(dāng)“專家型”、“學(xué)者型”、“研究型”的校長。
第一點(diǎn)，要當(dāng)好校長，就要對(duì)教育形勢(shì)有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)。
教育部中小學(xué)校長培訓(xùn)中心主任陳玉琨教授認(rèn)為，現(xiàn)代社會(huì)對(duì)校長的要求可以概括為9個(gè)字：識(shí)大勢(shì)，明大事，成大師?！白R(shí)大勢(shì)”是就要認(rèn)清教育發(fā)展的新形勢(shì)，這是當(dāng)好校長的首要條件。在座的同志雖然管理的學(xué)校大小不一樣，但都是具有法人資格的一校之長，學(xué)校要向什么方向走，教師要向什么方向努力，首先要看在座的定什么調(diào)，說什么話，帶什么頭。古人云：“胸?zé)o大局者,不足以謀一域”，如果校長胸中無數(shù)，胸?zé)o大局，干起事來昏頭昏腦，方向不清，用意不明，“以其昏昏、使人召召”,是絕對(duì)不能干好工作的，也是絕對(duì)帶不好隊(duì)伍、當(dāng)不好校長的。
什么叫形勢(shì)?“形”是已經(jīng)客觀存在的現(xiàn)實(shí);“勢(shì)”是客觀現(xiàn)實(shí)中蘊(yùn)藏的未來發(fā)展方向。就是要從新情況、新任務(wù)、新問題中尋找工作的方向。我認(rèn)為，作為一名小學(xué)校長，要認(rèn)清三個(gè)層面的形勢(shì)。
首先，要全面了解當(dāng)前我國農(nóng)村義務(wù)教育面臨的新形勢(shì)。我把它簡單歸結(jié)為五個(gè)“新”，是我個(gè)人的理解，不一定全面、準(zhǔn)確。
一是義務(wù)教育站在一個(gè)新的歷史起點(diǎn)上。黨的十七大報(bào)告把教育放到以改善民生為重點(diǎn)的社會(huì)建設(shè)之首，提出優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強(qiáng)國的戰(zhàn)略目標(biāo)。黨和政府把農(nóng)村義務(wù)教育擺在教育工作“重中之重”的戰(zhàn)略地位，采取一系列重大措施，重新修訂了《義務(wù)教育法》，建立健全以縣為主的農(nóng)村義務(wù)教育管理體制，全面免除農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)雜費(fèi)，建立農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障新機(jī)制，實(shí)施“農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程”，等等，為農(nóng)村義務(wù)教育健康、快速發(fā)展提供了堅(jiān)強(qiáng)有力的法律、政策和經(jīng)費(fèi)保障。正如周濟(jì)部長所講，“我國義務(wù)教育整體上正在由全面普及進(jìn)入到高質(zhì)量高水平普及的新階段?！?BR> 二是義務(wù)教育的特征更加明顯。公益性特征明顯，全部免除義務(wù)教育階段的學(xué)雜費(fèi);統(tǒng)一性特征明顯，由國家制定統(tǒng)一的義務(wù)教育階段教科書設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)生公用經(jīng)費(fèi)的標(biāo)準(zhǔn)，義務(wù)教育階段，學(xué)校不得分設(shè)重點(diǎn)班、實(shí)驗(yàn)班，等等;義務(wù)性特征明顯，讓適齡兒童、少年接受義務(wù)教育是學(xué)校、家長和社會(huì)的義務(wù)，誰違反這個(gè)義務(wù)，誰就要受到法律的規(guī)范。這三個(gè)特征在新修訂的《義務(wù)教育法》中得到充分體現(xiàn)，內(nèi)容非常豐富，需要大家認(rèn)真學(xué)習(xí)和把握。這樣，我們就能深刻認(rèn)識(shí)學(xué)校亂收費(fèi)、亂辦班、亂處罰，甚至開除學(xué)生等行為，不僅情理難容，更是法理難容。
三是義務(wù)教育進(jìn)入了全面提高教育質(zhì)量的新階段。周濟(jì)部長在教育部基礎(chǔ)教育質(zhì)量檢測中心揭牌儀式的講話中指出：“切實(shí)提高教育質(zhì)量已成為我國各級(jí)各類教育包括基礎(chǔ)教育的主要任務(wù)。當(dāng)前，我國教育呈現(xiàn)出新的階段性特征：有學(xué)上的問題已經(jīng)基本解決，上好學(xué)的問題成為突出矛盾;數(shù)量和規(guī)模的問題已經(jīng)基本解決，質(zhì)量和結(jié)構(gòu)的問題成為主要矛盾。從總體來看，全面提高教育質(zhì)量，全面實(shí)施素質(zhì)教育已成為今后各級(jí)各類教育包括基礎(chǔ)教育的發(fā)展重點(diǎn)，也是當(dāng)前教育改革和發(fā)展的中心任務(wù)?！比ツ?，我省“兩基”工作順利通過了國家驗(yàn)收，對(duì)學(xué)校來說，應(yīng)付“兩基”檢查的事務(wù)性工作少了，更能靜下心來抓教學(xué)，抓質(zhì)量。
四是義務(wù)教育工作的重點(diǎn)面臨著新轉(zhuǎn)變。隨著新課程改革的深入推進(jìn)，我們明顯感受到，我國義務(wù)教育在發(fā)展內(nèi)涵上，正在從以量的發(fā)展為主要任務(wù)，逐步過渡到以質(zhì)的提高為中心上來;在發(fā)展重點(diǎn)上，正從硬件建設(shè)為主，轉(zhuǎn)向軟件建設(shè)為主，特別是制度建設(shè)為主上來;在工作重心上，正從以關(guān)心和爭取外部政策與投入，逐步過渡到關(guān)注教育教學(xué)和內(nèi)部管理上來;在發(fā)展機(jī)制上，正從多渠道籌措教育經(jīng)費(fèi)，較大程度依托收費(fèi)和群眾捐資，逐步過渡到主要依靠公共財(cái)政來支撐;在發(fā)展形態(tài)上，正從傳統(tǒng)的精英教育逐步轉(zhuǎn)到大眾教育上來，轉(zhuǎn)到面向人人的平民教育上來。
五是義務(wù)教育發(fā)展面臨著新挑戰(zhàn)。深入實(shí)施素質(zhì)教育的問題、義務(wù)教育均衡發(fā)展的問題、高素質(zhì)教師隊(duì)伍建設(shè)的問題、進(jìn)城農(nóng)民工子女入學(xué)和留守兒童的問題、“普九”債務(wù)化解問題，等等，成為全國義務(wù)教育學(xué)校面臨的普遍性問題，需要我們長期加以關(guān)注并努力解決。
其次，要深刻認(rèn)識(shí)當(dāng)前我縣教育面臨的新形勢(shì)。我想，起碼有這樣四個(gè)新情況：
一是全縣教育發(fā)展有了新思路。20xx年縣教育局新的領(lǐng)導(dǎo)班子到位后，立即組織開展了近兩個(gè)月調(diào)查研究，立足當(dāng)前，著眼長遠(yuǎn)，結(jié)合國家教育方針政策，對(duì)鄖縣教育走什么路、如何走的全局大事進(jìn)行了一些理性思考，提出了指導(dǎo)鄖縣教育事業(yè)未來幾年改革和發(fā)展的“1836”工作思路，即堅(jiān)持一個(gè)宗旨“辦人民群眾滿意的教育”，貫徹八字方針“鞏固、深化、提高、發(fā)展”，落實(shí)三大任務(wù)“鞏固提高義務(wù)教育，大力發(fā)展職業(yè)教育，穩(wěn)步發(fā)展高中教育”，抓好六項(xiàng)重點(diǎn)工作“轉(zhuǎn)變作風(fēng)、規(guī)范管理、調(diào)整布局、推進(jìn)改革、突出安全、提高質(zhì)量”。，在“兩基”迎國檢結(jié)束后，我們又認(rèn)真研究了今后義務(wù)教育工作怎么抓，抓什么的問題，適時(shí)提出并啟動(dòng)了學(xué)校精細(xì)化規(guī)范化管理工程、標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工程、校園文化建設(shè)工程、教師隊(duì)伍素質(zhì)提高工程、教學(xué)質(zhì)量提高工程、教育技術(shù)裝備現(xiàn)代化工程和校長隊(duì)伍建設(shè)工程等七大工程。按照新的工作思路，我們把20xx年作為治理整頓年，20定為學(xué)校管理年，定為教育落實(shí)年，以七大工程為抓手，推動(dòng)鄖縣教育上質(zhì)量、上水平、上檔次。這個(gè)工作思路能否持續(xù)穩(wěn)定深入地貫徹下去，關(guān)鍵還要靠在座的校長們，要靠大家堅(jiān)定不移地執(zhí)行和不折不扣地落實(shí)。實(shí)踐證明，我們提出的工作新思路是符合黨的十七精神的，是符合國家教育改革發(fā)展要求的，是符合鄖縣教育實(shí)際的，也是得到廣大教育干部和教師支持的。
二是全縣教育工作打開了新局面。在今年5月28日縣十五屆人大會(huì)第10次會(huì)議上，縣委周書記高度評(píng)價(jià)了兩年來全縣教育工作，周書記說，“縣教育局這個(gè)班子沒有辜負(fù)黨和人民的重托，兩年來開展了大量卓有成效的工作，消化了大量歷史問題，干部教師玩風(fēng)得到遏制，教學(xué)質(zhì)量下滑趨勢(shì)得到扭轉(zhuǎn)，全縣教育走上了健康、安全、規(guī)范、有序的發(fā)展軌道，得到了廣大群眾和社會(huì)各界的好評(píng)?！睉?yīng)該說，周書記的評(píng)價(jià)是中肯的，客觀的。兩年來，在廣大干部教師的共同努力下，全縣教育發(fā)生巨大變化。教育發(fā)展的環(huán)境更加優(yōu)化。縣委縣政府堅(jiān)持“三個(gè)依托，三個(gè)優(yōu)先”的發(fā)展思路，大力實(shí)施“一主四化”戰(zhàn)略，全縣綜合經(jīng)濟(jì)實(shí)力迅速提升，人民生活得到明顯改善，城鄉(xiāng)面貌發(fā)生了巨大變化，為我縣教育發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。兩年來，原國務(wù)院副秘書長陳進(jìn)玉、省委副書記楊松、原國家教委副主鄒時(shí)炎、原市委書記趙斌和市長陳天會(huì)、中央教育電視臺(tái)財(cái)務(wù)總監(jiān)高春國、省教育廳副廳長黃儉等領(lǐng)導(dǎo)先后深入我縣考察教育工作，充分肯定了我縣教育工作取得的成績。縣主要領(lǐng)導(dǎo)多次深入學(xué)校調(diào)研、召開專門會(huì)議研究解決教育發(fā)展中遇到的難題，為我縣教育發(fā)展創(chuàng)造了良好的外部環(huán)境。教育系統(tǒng)內(nèi)部通過正學(xué)風(fēng)、剎賭風(fēng)、治師風(fēng)、嚴(yán)考風(fēng)、評(píng)政風(fēng)、倡廉風(fēng)等措施，使教育形象得到根本轉(zhuǎn)變。去年縣教育局年度工作目標(biāo)考核，在全縣77個(gè)單位中名列第八名，受到通報(bào)表彰，在全縣行風(fēng)評(píng)議活動(dòng)中，綜合測評(píng)分?jǐn)?shù)由20xx年10個(gè)單位的第九名躍居年30個(gè)單位的第一名。
教育發(fā)展的基礎(chǔ)更加扎實(shí)。教育投入實(shí)現(xiàn)了新增長，20xx年全縣預(yù)算安排義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)18504萬元，比2007年增加2049萬元，增長12.4%。辦學(xué)條件實(shí)現(xiàn)了新改善，全縣統(tǒng)一投入資金341萬元，集中采購鋼木結(jié)構(gòu)升降課桌椅39156套;投入資金120萬元，集中配置鐵架床3456套;新建學(xué)生宿舍182間4920平方米，對(duì)4所學(xué)校的廁所進(jìn)行了改造，新建廁所21個(gè)，造學(xué)生食堂7個(gè)、40間980平方米，新建、改建學(xué)生食堂21個(gè)、169間4230平方米;添置鍋爐19個(gè)，購置太陽能8臺(tái)，購買冰柜46個(gè)，建設(shè)蔬菜基地438畝;新裝計(jì)算機(jī)教室25個(gè)，裝備電子備課室20個(gè)，使全縣義務(wù)教育學(xué)生住上了新宿舍，坐上了新桌椅，吃上了新鮮菜，睡上了鐵架床，用上了多媒體。教師隊(duì)伍建設(shè)實(shí)現(xiàn)了新突破，教師分布不均的問題正在得到有效解決;干部任用更加民主、透明;教師利益得到合理維護(hù)，在教師績效工資政策尚未出臺(tái)的情況下，我們上下呼吁，多方協(xié)調(diào)，保證了按政策及時(shí)足額兌現(xiàn)省撥人均每月150元的績效考核補(bǔ)貼，保證了原人均每月122元的津補(bǔ)貼和人均1150元的年終一次性獎(jiǎng)金繼續(xù)發(fā)放，保證了教師住房公積金和基本醫(yī)療保險(xiǎn)、大病醫(yī)療保險(xiǎn)按政策納入財(cái)政預(yù)算。這樣我縣教師津補(bǔ)貼年人均達(dá)到4400余元，與縣內(nèi)公務(wù)員工資收入水平大體相當(dāng)，走在六縣市前面。教育發(fā)展的成效更加顯著。我縣“兩基”工作實(shí)現(xiàn)了新跨越，受到省政府教育督導(dǎo)室通報(bào)表揚(yáng);義務(wù)教育實(shí)現(xiàn)了全免費(fèi)，僅今年一年，可為全縣義務(wù)教育學(xué)生家庭減少開支2397萬元;職業(yè)教育實(shí)現(xiàn)了新發(fā)展，鄖陽科技學(xué)校成為全省唯一一所規(guī)模超萬人的縣辦國家級(jí)中等職業(yè)學(xué)校，畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在100%，人均年收入達(dá)到1.5萬元，一年可為鄖縣增加勞務(wù)收入6000多萬元;教育質(zhì)量得到新提高，今年高考成績創(chuàng)歷史新高，名列六縣市之首。全縣文理科上本科線1631人，上四批(一)線1798人，其中一本線以上180人。體育、藝術(shù)類上本科線372人。鄖陽科技學(xué)校中職生類上線率95.72%。全縣600分以上考生18人。高考上線總?cè)藬?shù)、上一本人數(shù)和高分人數(shù)均創(chuàng)歷史新高。中考成績斐然，全縣65分以上187人，59.5分以上1160人，我縣劃定的鄖陽中學(xué)、縣一中計(jì)劃生錄取分?jǐn)?shù)線僅低于丹江。
三是全縣教育發(fā)展面臨著新機(jī)遇?！捌站拧眰鶆?wù)化解工作已經(jīng)寫入省教育廳年度工作計(jì)劃，我們看到了卸掉包袱的希望。新機(jī)制政策全面落實(shí)，今年全縣義務(wù)教育學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)將增加404.6萬元，加上提高的校舍維修改造經(jīng)費(fèi)和寄宿制困難家庭學(xué)生生活補(bǔ)助費(fèi)，全縣將增加600多萬元。優(yōu)質(zhì)教育資源的配置面臨新機(jī)遇：國家和省將繼續(xù)實(shí)施“農(nóng)村初中校舍改造工程”、“農(nóng)村中小學(xué)教師住房改善工程”和“新農(nóng)村衛(wèi)生新校園建設(shè)工程”，進(jìn)一步推進(jìn)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，將啟動(dòng)優(yōu)秀中等職業(yè)學(xué)校建設(shè)計(jì)劃、中西部地區(qū)特殊教育學(xué)校建設(shè)。師資隊(duì)伍建設(shè)被擺在教育工作全局中特殊重要的戰(zhàn)略地位，國家將繼續(xù)實(shí)施特設(shè)崗位師資計(jì)劃，健全支教制度，今年將著重完善農(nóng)村教師的工資、津補(bǔ)貼制度。通過努力，目前我縣已經(jīng)爭取的項(xiàng)目工程有：7個(gè)“農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)工程”，17個(gè)“農(nóng)村初中改造工程”，3個(gè)“新農(nóng)村衛(wèi)生新校園建設(shè)工程”。
四是教育發(fā)展面臨著新挑戰(zhàn)。教育快速發(fā)展與教育經(jīng)費(fèi)投入不足的矛盾仍然突出，辦學(xué)經(jīng)費(fèi)仍然緊張，“普九”債務(wù)糾紛不斷，非義務(wù)教育階段學(xué)校發(fā)展緩慢。人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求與優(yōu)質(zhì)教育資源不足的矛盾比較明顯，普通高中教育優(yōu)質(zhì)資源有限，中等職業(yè)學(xué)校優(yōu)質(zhì)專業(yè)不能滿足入學(xué)要求，農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)滯后。提高教育教學(xué)質(zhì)量的要求與師資隊(duì)伍不優(yōu)化的矛盾日趨嚴(yán)重，教師結(jié)構(gòu)性矛盾突出，小學(xué)教師年齡老化嚴(yán)重。辦人民滿意的教育的目標(biāo)與教育環(huán)境不夠和諧的矛盾不容忽視，少數(shù)學(xué)校亂訂購學(xué)習(xí)資料現(xiàn)象沒有得到徹底杜絕，體罰和變相體罰學(xué)生行為時(shí)有發(fā)生，學(xué)校安全隱患依然存在，教育直接服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)的作用未得到充分有效發(fā)揮。
第三個(gè)層面是要深入研究本地本校發(fā)展的新形勢(shì)。實(shí)事求是是我們黨發(fā)展的靈魂，也是我們干工作的有力思想武器。我們要辦特色學(xué)校，就必須深入研究本地本校發(fā)展的實(shí)際，根據(jù)全縣教育形勢(shì)，結(jié)合本地本校實(shí)際，創(chuàng)造性地開展工作。在我們的小學(xué)校長中，有一種很不好的傾向，那就是不愿意研究本鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展形勢(shì)，自我封閉在校園里，畫地為牢，閉門造車，錯(cuò)失了許多機(jī)會(huì)。比如村村通公路，從你學(xué)校跟前過，為什么不提前做一做工作，把水泥路修到校園里?政府推廣新果木品種，為什么不借機(jī)更新我們的果樹基地?這都反映出我們的校長不善于研究和把握當(dāng)?shù)厣鐣?huì)發(fā)展的形勢(shì)。有的校長說，學(xué)校怎么發(fā)展校長說了算，還需要研究什么形勢(shì)。這種認(rèn)識(shí)是不科學(xué)的。我們知道事物發(fā)展都有其自身的規(guī)律，學(xué)校發(fā)展也不例外。我們認(rèn)真分析學(xué)校發(fā)展利弊，找準(zhǔn)正確的發(fā)展方向，就是研究學(xué)校發(fā)展規(guī)律，研究學(xué)校發(fā)展形勢(shì)。比如居峪小學(xué)的養(yǎng)成教育，前任校長做了大量工作，已經(jīng)形成了氣候，羅壽文校長順應(yīng)這一形勢(shì)，經(jīng)過繼續(xù)努力，把它作亮作精，作成了品牌。再比如青曲中心小學(xué)，以來，先后就建成了電教總控室、“紅領(lǐng)巾”電視臺(tái)、校園網(wǎng)，就實(shí)現(xiàn)了教師網(wǎng)上備課，信息化教學(xué)成為該校一大特色。
總體上說，當(dāng)前全國義務(wù)教育發(fā)展進(jìn)入了新階段，我縣教育發(fā)展步入了快車道，是我們集中精力辦教育，一心一意搞教學(xué)的黃金時(shí)期。對(duì)此，我今天講得比較多一些，主要是考慮大多數(shù)小學(xué)校長接受這樣系統(tǒng)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)不多，希望通過對(duì)教育形勢(shì)的簡單梳理，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，形成共識(shí)，凝聚力量，推進(jìn)工作，同時(shí)促進(jìn)全縣小學(xué)校長快速成長。
第二點(diǎn)，要當(dāng)好校長，就要對(duì)學(xué)校工作的任務(wù)目標(biāo)有個(gè)準(zhǔn)確的把握。
我們分析形勢(shì)，就是為了找準(zhǔn)工作方向，把握工作重點(diǎn)，確定奮斗目標(biāo)。現(xiàn)在，我縣義務(wù)教育學(xué)校，經(jīng)費(fèi)有保障，建設(shè)有項(xiàng)目，管理有規(guī)范，各學(xué)校重點(diǎn)是要明確任務(wù)，抓好落實(shí)。
今后，我縣中小學(xué)校發(fā)展的方向是：建合格學(xué)校，辦特色教育，推進(jìn)全縣義務(wù)教育高質(zhì)量高水平普及。合格學(xué)校就是在校舍、配套設(shè)施、教學(xué)設(shè)備、內(nèi)部管理、教師隊(duì)伍、教育質(zhì)量等方面，無論是硬件還是“軟件”都達(dá)到國家規(guī)定的合格標(biāo)準(zhǔn)。要重點(diǎn)抓好合格的農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)，集中資金改造、擴(kuò)建寄宿學(xué)校食堂、餐廳、廁所、浴室，配置電視機(jī)、洗衣機(jī)、太陽能熱水器、電冰箱等學(xué)生生活設(shè)備，實(shí)現(xiàn)“十有六配套”。每所學(xué)校都“合格”，才能為學(xué)生提供均等的受教育條件，在此基礎(chǔ)上出特色、創(chuàng)示范。特色就是卓越。特色教育就是學(xué)校高質(zhì)量、高品位的優(yōu)質(zhì)教育,是追求一校一品、百花齊放、各有千秋的教育特色。比如實(shí)驗(yàn)小學(xué)的藝術(shù)教育、居峪小學(xué)的養(yǎng)成教育、青曲中心小學(xué)的信息化教育，都基本形成了特色。即使是同一方面，也可以追求不同的教育特色，比如課堂教學(xué)，洋思中學(xué)是“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”，衡水中學(xué)是“自主學(xué)習(xí)自主發(fā)展”，杜郎口中學(xué)是“10+35”課堂教學(xué)模式。只有把每所學(xué)校都建成合格+特色學(xué)校，才能實(shí)現(xiàn)全縣義務(wù)教育高位均衡發(fā)展的目標(biāo)。
今后一個(gè)時(shí)期，各學(xué)校的中心任務(wù)是落實(shí)好七大工程。七大工程是“兩基”鞏固提高工作取得階段性成果，教育由“量”的擴(kuò)展向“質(zhì)”的提升和內(nèi)涵發(fā)展的重要時(shí)期，教育局在對(duì)新形勢(shì)下全縣教育走什么路、如何走進(jìn)行戰(zhàn)略性思考的基礎(chǔ)上，提出的旨在推進(jìn)全縣教育在新的起點(diǎn)上更好更快發(fā)展的戰(zhàn)略舉措和重要抓手。對(duì)小學(xué)來說，重點(diǎn)要落實(shí)好學(xué)校規(guī)范化精細(xì)化管理工程、校園文化建設(shè)工程和教學(xué)質(zhì)量提高工程。實(shí)施學(xué)校規(guī)范化精細(xì)化管理工程，要以完備的制度、嚴(yán)格的執(zhí)行來管人、管事，以規(guī)范的程序、高效的運(yùn)行來干事、辦事，以精心的態(tài)度、精益求精的精神來做實(shí)、做細(xì)過程。實(shí)施校園文化建設(shè)工程，要做到物質(zhì)形態(tài)文化、制度形態(tài)文化、精神形態(tài)文化的深刻凝練和高度的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)人、景、物、事、情的有機(jī)結(jié)合。實(shí)施教學(xué)質(zhì)量提高工程，要加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)格落實(shí)《鄖縣義務(wù)教育中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則及考核辦法(試行)》，把教學(xué)抓在平時(shí);要改革教與學(xué)的方式方法，提高教與學(xué)的效率，切實(shí)構(gòu)建有效課堂，實(shí)施有效講授、有效訓(xùn)練;要認(rèn)真落實(shí)校本教研制度和集體備課制度，加強(qiáng)教師之間的交流與合作。
校長培訓(xùn)班上的開班講話篇十三
各位業(yè)主、各位老板：大家上午好!
今天在這里舉辦20xx年春節(jié)期間煙花爆竹(臨時(shí))零售從業(yè)人員安全知識(shí)培訓(xùn)班，很高興能有機(jī)會(huì)與大家共同學(xué)習(xí)探討有關(guān)煙花爆竹銷售方面的安全知識(shí)，希望通過這次培訓(xùn)，讓大家對(duì)安全生產(chǎn)特別是煙花爆竹的安全常識(shí)有一個(gè)初步的了解，從而進(jìn)一步達(dá)到合法經(jīng)營,安全銷售的目的。下面我重點(diǎn)講三個(gè)問題:。
一、充分認(rèn)識(shí)做好安全培訓(xùn)工作的重點(diǎn)意義。
近年來，黨中央和國務(wù)院一再強(qiáng)調(diào)，安全生產(chǎn)要“以人為本”，構(gòu)建和諧社會(huì)。從安全生產(chǎn)培訓(xùn)的角度，可以理解為：以人為本，首先是以人的生命安全為本;抓好對(duì)全民特別是以農(nóng)民工為重點(diǎn)的廣大從業(yè)人員的安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)，是“以人為本”的重要體現(xiàn);建設(shè)和諧社會(huì)，實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)，不僅需要提高全民的科學(xué)文化素質(zhì)，更要提高全民的安全素質(zhì)和技能。黨和國家高度重視安全生產(chǎn)工作，確立了“安全發(fā)展”指導(dǎo)原則，把安全生產(chǎn)列為人民群眾當(dāng)前最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的重點(diǎn)問題之一，納入構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的整體布局。安全生產(chǎn)的實(shí)踐主體是人。人的安全素質(zhì)和安全技能，直接決定著安全生產(chǎn)的成效，只有加強(qiáng)教育培訓(xùn)，不斷提高從業(yè)人員的安全素質(zhì)和安全意識(shí)，才能從源頭有效地遏制各類安全生產(chǎn)事故的發(fā)生。
20xx年12月5日，國務(wù)院安委會(huì)出臺(tái)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)安全培訓(xùn)工作的決定》(安委[20xx]10號(hào))?！稕Q定》從落實(shí)黨的精神、貫徹科學(xué)發(fā)展觀、實(shí)施安全發(fā)展的戰(zhàn)略高度，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了安全培訓(xùn)工作的重要地位和作用，要求要牢固樹立“培訓(xùn)不到位是重大安全隱患”的意識(shí)，提出了新形勢(shì)下安全培訓(xùn)工作的總體思路、工作目標(biāo)和一系列政策措施，是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期加強(qiáng)全國安全培訓(xùn)工作的綱領(lǐng)性文件?！稕Q定》的制定出臺(tái)，充分體現(xiàn)了黨中央、國務(wù)院對(duì)安全培訓(xùn)工作的高度重視，也為安全培訓(xùn)工作創(chuàng)新發(fā)展提供了新的機(jī)遇，提出了更高的要求。有著十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。安全教育培訓(xùn)可以提高負(fù)責(zé)人的安全意識(shí)。加強(qiáng)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、各部門負(fù)責(zé)人及班長等的教育培訓(xùn)工作，可以提高他們對(duì)安全生產(chǎn)方針的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)安全生產(chǎn)責(zé)任制和自覺性，促使他們關(guān)心重視安全生產(chǎn)，積極參與安全管理工作。
安全教育培訓(xùn)可以有效地遏止事故。違章是安全管理的一大難題?！斑`章作業(yè)等于自殺”，“領(lǐng)導(dǎo)違章指揮等于殺人”。要遏止事故，杜絕事故，必須通過開展全方位經(jīng)常性扎扎實(shí)實(shí)的安全教育培訓(xùn)，通過灌輸各種各樣的安全意識(shí)，逐漸在人的大腦中形成概念，才能對(duì)外界生產(chǎn)環(huán)境作出安全或不安全的正確判斷。
安全教育培訓(xùn)可以大大提高從業(yè)人員的安全素質(zhì)：安全教育培訓(xùn)體現(xiàn)了全面、全員、全過程，通過安全教育培訓(xùn)工作完成“要我安全”到“我要安全”最終到“我會(huì)安全”質(zhì)的轉(zhuǎn)變。所以在新的形勢(shì)下，我們必須牢固樹立“培訓(xùn)不到位是重大安全隱患”的意識(shí)。積極參加安全培訓(xùn)，不斷提高自我安全意識(shí)和素質(zhì)。
三、對(duì)煙花爆竹經(jīng)營者進(jìn)行安全知識(shí)培訓(xùn)是安全生產(chǎn)法律、法規(guī)的明確要求。
對(duì)煙花爆竹經(jīng)營者進(jìn)行安全知識(shí)培訓(xùn)是我國安全生產(chǎn)法律、法規(guī)的明確要求。煙花爆竹屬于危險(xiǎn)化學(xué)品，在生產(chǎn)和經(jīng)營過程中由于操作不當(dāng)經(jīng)常會(huì)發(fā)生各種安全生產(chǎn)事故，給人民群眾的生命和財(cái)產(chǎn)造成巨大損失。所以國家出臺(tái)了很多法律、法規(guī)都對(duì)從業(yè)人員進(jìn)行加以制約?！栋踩a(chǎn)法》第二十一條對(duì)從業(yè)人員教育培訓(xùn)做了相關(guān)的規(guī)定：“生產(chǎn)經(jīng)營單位應(yīng)當(dāng)對(duì)從業(yè)人員進(jìn)行安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)，保證從業(yè)人員具備必要的安全生產(chǎn)知識(shí)，熟悉有關(guān)的安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程，掌握本崗位的安全操作技能。未經(jīng)安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)合格的從業(yè)人員，不得上崗作業(yè)?！薄稛熁ū窠?jīng)營許可實(shí)施辦法》第十六條規(guī)定：“主要負(fù)責(zé)人經(jīng)過安全培訓(xùn)合格，銷售人員經(jīng)過安全知識(shí)教育”。國務(wù)院、省、市、縣煙花爆竹零售管理規(guī)定，暫行規(guī)定、實(shí)施細(xì)則等各種文件中都明文要求和規(guī)定從業(yè)人員必須培訓(xùn)，經(jīng)考試合格后方可上崗。
二、對(duì)煙花爆竹零售經(jīng)營者進(jìn)行安全知識(shí)培訓(xùn)是行業(yè)性質(zhì)所決定的。
煙花爆竹零售經(jīng)營是一種高風(fēng)險(xiǎn)行業(yè)。我們要經(jīng)營這一高風(fēng)險(xiǎn)行業(yè)，就必須學(xué)習(xí)和掌握有關(guān)煙花爆竹零售經(jīng)營的安全知識(shí)。明確進(jìn)貨渠道?！稛熁ū癜踩芾?xiàng)l例》第二十條規(guī)定：從事煙花爆竹零售的經(jīng)營者，應(yīng)當(dāng)向從事煙花爆竹批發(fā)的企業(yè)采購煙花爆竹。從事煙花爆竹批發(fā)的企業(yè)、零售經(jīng)營者不得采購和銷售非法生產(chǎn)、經(jīng)營的煙花爆竹。
限制經(jīng)營。限制經(jīng)營主要包括限制時(shí)間、地點(diǎn)、品種、存儲(chǔ)數(shù)量安全運(yùn)輸。煙花爆竹的運(yùn)輸必須經(jīng)過公安部門許可，辦理《煙花爆竹道路運(yùn)輸許可證》后方可運(yùn)輸。
安全存儲(chǔ)《昌圖縣人民政府辦公室關(guān)于加強(qiáng)20xx年春節(jié)期間煙花爆竹安全監(jiān)管工作的通知》規(guī)定：臨時(shí)的經(jīng)營許可必須是定時(shí)經(jīng)營、定點(diǎn)銷售、限量儲(chǔ)存。對(duì)當(dāng)天未出售的煙花爆竹，應(yīng)就近存放在煙花爆竹倉庫或就地由業(yè)戶在夜間聯(lián)合看管，并用防爆被蓋嚴(yán)，嚴(yán)禁在住宅和居民樓內(nèi)存放，每個(gè)攤位存放貨物不得超過30件。
安全經(jīng)營。我縣《通知》規(guī)定：a、每個(gè)攤位長度不超過4米，相鄰攤位間隔距離必須大于5米，垛高不得超過1.5米，貨架上擺放物品高度不得超過1.2米(總高度不應(yīng)大于2.2米)。
安全燃放。正規(guī)的煙花爆竹產(chǎn)品都有燃放說明，這里提醒大家的是別向沒有行為能力的人出售煙花爆竹，生命至高無尚，安全責(zé)任為天。安全是我們?nèi)祟惿a(chǎn)生活的最基本的需要。安全帶給企業(yè)的是效益，帶給商家的是財(cái)富，帶給國家的是昌盛，帶給人們的是安康。沒有安全，就沒有一切。
相信通過這次學(xué)習(xí)，使大家進(jìn)一步明確煙花爆竹從屬性和特點(diǎn)，更好的規(guī)范煙花爆竹零售經(jīng)營活動(dòng)，切實(shí)保障人民群眾生命和財(cái)產(chǎn)安全，確保全縣人民過一個(gè)歡樂、祥和、安全、幸福的新春佳節(jié)。謝謝大家!
校長培訓(xùn)班上的開班講話篇十四
同志們：
我縣中青年領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班今天隆重開班了，參加這次培訓(xùn)班培訓(xùn)的學(xué)員主要是換屆以來提拔使用未參加過培訓(xùn)的鄉(xiāng)科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，有鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記、人大主席、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長、副書記、紀(jì)委書記、副鄉(xiāng)鎮(zhèn)長、縣直有關(guān)部門的一把手和副職，共134人，你們?cè)诟鬣l(xiāng)鎮(zhèn)、各部門、各條戰(zhàn)線、各個(gè)崗位為xx的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨作出了積極的貢獻(xiàn)，為此，我代表縣委、縣人大、縣政府、縣政協(xié)對(duì)你們表示衷心的感謝!希望大家在今后的工作中以黨的十六屆四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞的拼搏精神，再接再厲、為我縣早日實(shí)現(xiàn)跨躍式發(fā)展和“三個(gè)三分之一”的戰(zhàn)略目標(biāo)作出更大的貢獻(xiàn)。下面，我講五點(diǎn)意見：
一、堅(jiān)持科學(xué)的發(fā)展觀，增強(qiáng)干部教育培訓(xùn)的責(zé)任感和使命感。
黨的十六屆三中全會(huì)《決定》指出，堅(jiān)持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和人的全面發(fā)展。這是我們黨從新世紀(jì)、新階段黨和國家事業(yè)發(fā)展的全局出發(fā)，提出的重大戰(zhàn)略思想。這一指導(dǎo)思想是我們黨推進(jìn)改革開放實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，充分體現(xiàn)了“三個(gè)代表”重要思想，充分體現(xiàn)了立黨為公、執(zhí)政為民的本質(zhì)要求。以人為本是科學(xué)發(fā)展觀的靈魂和精髓。干部教育培訓(xùn)工作的根本任務(wù)，就是以培訓(xùn)為載體，教育干部、培養(yǎng)干部、塑造干部，努力提高干部隊(duì)伍整體素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)干部的全面發(fā)展，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展增添動(dòng)力、增添后勁。因此，我們一定要把思想認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到科學(xué)發(fā)展觀上來，堅(jiān)持用科學(xué)發(fā)展觀去認(rèn)識(shí)、去把握、去指導(dǎo)干部教育培訓(xùn)工作，以高度的政治責(zé)任感和歷史使命感，把干部教育培訓(xùn)工作抓實(shí)抓好。
第一，加強(qiáng)干部教育培訓(xùn)工作，是實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的重要舉措。黨的十六大提出，我們要緊緊抓住本世紀(jì)頭二十年的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，集中力量全面建設(shè)小康社會(huì)。黨的十六屆四中全會(huì)《決定》又指出：“堅(jiān)持以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀，更好地推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展”。堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，要按照“五個(gè)統(tǒng)籌”的要求，更加注重搞好宏觀調(diào)控、更加注重統(tǒng)籌兼顧、更加注重以人為本、更加注重改革創(chuàng)新。促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)更快更好的發(fā)展，全面建設(shè)小康社會(huì)，就必須按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，把發(fā)展放在首位。即將來臨，是我縣加快發(fā)展的關(guān)鍵之年，要充分看到我們的有利條件和寶貴機(jī)遇。交通、水利、能源等一批成熟項(xiàng)目和已立項(xiàng)的建設(shè)項(xiàng)目將陸續(xù)實(shí)施，我縣將迎來一個(gè)投資高峰期，對(duì)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)快速增長十分有利;隨著中央統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展力度的加大，全國經(jīng)濟(jì)進(jìn)入新的結(jié)構(gòu)調(diào)整期，必然在資金、項(xiàng)目、政策方面給予我縣更大的支持;西部大開發(fā)的推進(jìn)及發(fā)達(dá)地區(qū)資本擴(kuò)張和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，也有利于我們擴(kuò)大開放，吸引更多的投資，加快資源優(yōu)勢(shì)向經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)變;省、市高度重視縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，在思路和戰(zhàn)略部署上作了若干有利于xx發(fā)展的調(diào)整，特別是全市“一個(gè)片區(qū)、一個(gè)重點(diǎn)、一個(gè)城市”的定位，使xx的發(fā)展方向更加明確;華電xx電廠的建設(shè)，必將帶動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)大發(fā)展，給我縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入強(qiáng)大推動(dòng)力?？茖W(xué)發(fā)展觀的核心在于堅(jiān)持以人為本。我縣機(jī)遇雖好，但離不開人才的支撐，發(fā)展的關(guān)鍵在黨、在人、在干部，在于建設(shè)一支高素質(zhì)的干部隊(duì)伍。黨的十六屆四中全會(huì)《決定》指出：要“圍繞增強(qiáng)執(zhí)政意識(shí)、提高執(zhí)政能力，創(chuàng)新培訓(xùn)方法，提高培訓(xùn)質(zhì)量，大規(guī)模培訓(xùn)干部。建立和落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)考核和激勵(lì)機(jī)制?！边@次干部培訓(xùn)工作就是一項(xiàng)為我們xx發(fā)展注入活力、釋放潛能、培養(yǎng)后勁的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性工作，就是為我們培養(yǎng)人才，提高干部隊(duì)伍素質(zhì)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的重要舉措。
第二，加強(qiáng)干部教育培訓(xùn)工作，是實(shí)施“人才強(qiáng)縣”戰(zhàn)略的迫切需要。當(dāng)今世界的競爭，說到底是人才的競爭。人才資源已成為最重要的戰(zhàn)略資源，人才已成為一個(gè)國家、一個(gè)地區(qū)加快發(fā)展的關(guān)鍵因素?！靶】荡髽I(yè)，人才為本”。我們要辦好xx的事情，就必須大力實(shí)施“人才強(qiáng)縣”戰(zhàn)略，不斷發(fā)展壯大以黨政領(lǐng)導(dǎo)人才、企業(yè)經(jīng)營管理人才和專業(yè)技術(shù)人才為主體的人才隊(duì)伍。而干部教育培訓(xùn)工作就是“人才強(qiáng)縣”戰(zhàn)略的一項(xiàng)重要內(nèi)容。目前，我縣人才結(jié)構(gòu)還不盡合理，特別是高級(jí)管理人才和技能專門人才數(shù)量十分有限，已不適應(yīng)xx經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要。因此，我們必須按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，牢固樹立以人為本的理念，把干部教育培訓(xùn)工作放在重要位置來抓，努力建設(shè)一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的人才隊(duì)伍。不但要培訓(xùn)黨政人才，還要加大對(duì)專業(yè)技術(shù)人才、鄉(xiāng)土人才的培訓(xùn)力度，從而為實(shí)現(xiàn)xx經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的人才保障。
第三，加強(qiáng)干部教育培訓(xùn)工作，是全面提高干部隊(duì)伍素質(zhì)的有力措施。開展大規(guī)模培訓(xùn)干部工作，是擺在我們面前的一項(xiàng)事關(guān)全局的重大任務(wù)，是提高干部隊(duì)伍素質(zhì)的客觀要求，是加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的一項(xiàng)重要舉措，是實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的重要保證。中組部賀國強(qiáng)部長在去年12月召開的全國組織部長會(huì)議的講話中，把興起學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想新高潮的活動(dòng)不斷引向深入，努力在武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作上取得新進(jìn)展，繼續(xù)落實(shí)好大規(guī)模培訓(xùn)干部的任務(wù)，作為組織工作六項(xiàng)重點(diǎn)工作之首提了出來。這充分說明，干部教育培訓(xùn)工作已經(jīng)成為黨的干部工作和人才工作的重要組成部分，所承擔(dān)的任務(wù)越來越重，地位和作用越來越大，上級(jí)的要求和干部的期望越來越高，自身發(fā)展和創(chuàng)新的空間也越來越大。從xx目前所處的發(fā)展階段來看，加強(qiáng)干部培訓(xùn)教育工作，建設(shè)一支能夠擔(dān)當(dāng)重任、經(jīng)得起風(fēng)浪考驗(yàn)的高素質(zhì)干部隊(duì)伍，形成朝氣蓬勃、奮發(fā)有為的領(lǐng)導(dǎo)層，已經(jīng)成為一項(xiàng)十分緊迫的政治任務(wù)。對(duì)此，我們要有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，牢牢把握當(dāng)前干部教育培訓(xùn)工作面臨的新形勢(shì)、新任務(wù)和新要求，切實(shí)做好大規(guī)模培訓(xùn)干部工作。
二、充分認(rèn)識(shí)舉辦這次中青年領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班的必要性和重要性。
舉辦這次培訓(xùn)班，是貫徹黨的十六大精神、加快實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)率先”，促進(jìn)我縣發(fā)展經(jīng)濟(jì)的需要。黨的十六大從保證黨和國家長治久安的根本大計(jì)出發(fā)，突出強(qiáng)調(diào)：“加大培養(yǎng)選拔優(yōu)秀年輕干部的工作力度，著重幫助他們加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉，全面提高自身素質(zhì)”，既明確了各級(jí)黨組織在這個(gè)重大戰(zhàn)略問題上的政治責(zé)任，也為廣大中青年領(lǐng)導(dǎo)干部在新的歷史條件下健康成長指出了正確的方向。中青年領(lǐng)導(dǎo)干部是黨的干部隊(duì)伍中的生力軍，擔(dān)負(fù)著新世紀(jì)治黨治國的重任，肩負(fù)著全面建設(shè)小康社會(huì)的歷史使命，在“率先全面建成小康社會(huì)，率先基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化”的過程中，中青年領(lǐng)導(dǎo)干部的綜合素質(zhì)如何，直接關(guān)系到黨的事業(yè)的興衰成敗。因此，我們要按照“三個(gè)代表”的要求，加強(qiáng)對(duì)中青年領(lǐng)導(dǎo)干部的培養(yǎng)，不斷提高中青年領(lǐng)導(dǎo)干部的素質(zhì)和能力，促進(jìn)他們迅速成長。xx的發(fā)展，急需要更多的眼界開闊、胸襟開闊的年輕干部;急需要更多的有朝氣、有正氣的年輕干部;急需要更多“政治上靠得住、發(fā)展上有本事、人民群眾信得過”的年輕干部。在座各位都是各部門、各行業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)干部，可以說是實(shí)現(xiàn)我縣超常規(guī)、跨躍發(fā)展的骨干。要看到，我縣經(jīng)濟(jì)實(shí)力、綜合競爭力總體上還比較弱，整體形勢(shì)不容樂觀，與其他兄弟縣區(qū)相比，與全縣人民的愿望相比，還存在著差距。要使我縣經(jīng)濟(jì)有一個(gè)大的提升，就必須以干部教育培訓(xùn)為載體，提高認(rèn)識(shí)，解放思想，群策群力，開拓進(jìn)取，把握機(jī)遇，真正做到發(fā)展有新思路，改革有新突破，開放有新局面，各項(xiàng)工作有新舉措。只有通過不斷的學(xué)習(xí)，才能用發(fā)展的要求審視自己、用創(chuàng)新的精神完善自己、用勤奮的學(xué)習(xí)提高自己，才能為建設(shè)工業(yè)強(qiáng)縣、畜牧大縣奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)提供精神動(dòng)力、智力支持和思想保障。
舉辦這次培訓(xùn)班，是加快我縣干部隊(duì)伍建設(shè)的需要。近年來，縣委高度重視全縣各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)，緊緊圍繞建設(shè)一支高素質(zhì)黨政領(lǐng)導(dǎo)人才隊(duì)伍的要求，勇于創(chuàng)新，著力營造領(lǐng)導(dǎo)人才脫穎而出的競爭環(huán)境，著力構(gòu)建領(lǐng)導(dǎo)人才成長的良性機(jī)制，完善后備干部選拔培養(yǎng)機(jī)制，加強(qiáng)后備干部選拔培養(yǎng)工作，積極選送青年干部參加培訓(xùn)，一些能夠擔(dān)當(dāng)重任、經(jīng)得起風(fēng)浪考驗(yàn)、有發(fā)展?jié)摿Φ膬?yōu)秀青年干部從中脫穎而出，走上了領(lǐng)導(dǎo)崗位。領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍的執(zhí)政能力和執(zhí)政水平有了明顯提高，各級(jí)干部干事創(chuàng)業(yè)的工作熱情和工作精神有了明顯變化，本職工作爭一流，干部人人比貢獻(xiàn)的競賽氛圍已經(jīng)形成。但我們也要清醒地看到，一些領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部也不同程度地存在著一些問題。在思想作風(fēng)上，有的干部思想不夠解放，改革創(chuàng)新精神不強(qiáng)，因循守舊，觀念滯后，穩(wěn)重有余，開拓不足;有的干部忽視理論學(xué)習(xí)，不注重用理論指導(dǎo)和總結(jié)實(shí)踐，在工作中憑感情決策、靠經(jīng)驗(yàn)辦事;有的干部在平時(shí)工作中作風(fēng)不夠扎實(shí)，自身要求不夠嚴(yán)格。如何提高自身綜合素養(yǎng)、增強(qiáng)拒腐防變能力，關(guān)鍵是干部自身的免疫力要強(qiáng)，“打鐵須先自身硬”，對(duì)黨的政策理解透了，為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)強(qiáng)了，對(duì)自己的要求高了，我們就能始終立于不敗之地?？h委九屆三次全會(huì)提出了新的目標(biāo)，要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我們面臨著極好的機(jī)遇，也面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。因此，我們要以當(dāng)前工作為中心，著眼于理論思考，著眼于實(shí)際運(yùn)用，著眼于自身提高，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷完善自我，并把學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”和加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)作為經(jīng)常性課題常抓不懈，帶頭實(shí)踐，身體力行，促進(jìn)工作。最近，中央、省、市相繼出臺(tái)了黨政領(lǐng)導(dǎo)班子后備干部工作規(guī)定和實(shí)施細(xì)則，我縣也正在研究擬定《關(guān)于做好后備干部選拔工作的意見》，將為青年干部的成長、成才、成功提供越來越好的環(huán)境。
舉辦這次培訓(xùn)班，是加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)、不斷提升我縣中青年領(lǐng)導(dǎo)干部自身綜合素質(zhì)的需要。當(dāng)前，我國進(jìn)入了一個(gè)全面建設(shè)更加富裕的小康社會(huì)、加快推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)的新階段?？萍歼M(jìn)步日新月異，綜合國力競爭日趨激烈，加快發(fā)展面臨的許多新情況、新問題，需要我們廣大黨員干部付出巨大的努力，用知識(shí)更新去適應(yīng)。隨著改革的深化，我國的社會(huì)經(jīng)濟(jì)成份、組織形式、就業(yè)方式、利益關(guān)系和分配方式日益多樣化，社會(huì)深層的利益矛盾開始浮出水面。進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和解決改革發(fā)展穩(wěn)定的深層次問題，需要我們各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部不斷增強(qiáng)克服困難、解決問題的能力。干部隊(duì)伍不僅要與社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)，而且隨著經(jīng)濟(jì)全球化，還必須參與國際競爭。隨著干部人事制度改革的不斷推進(jìn)，以發(fā)展論英雄，以作為論地位的氛圍將更加濃厚，這些將給中青年干部帶來更大的挑戰(zhàn)。中青年干部雖然大多已經(jīng)具有較高的文化水平和較豐富的專業(yè)知識(shí)，但是當(dāng)代知識(shí)總量的翻番周期愈來愈短，從過去的1、50年、縮短到5年、3年。據(jù)統(tǒng)計(jì)，人類已有知識(shí)到20世紀(jì)末只占當(dāng)時(shí)知識(shí)總量的5%。這表明，“一次性學(xué)習(xí)時(shí)代”已告終結(jié)，學(xué)歷教育已被終身教育取代。宋朝詩人黃山谷說：“士三日不讀，則其言無味，面目可憎”。他的本意是，不讀書，不學(xué)習(xí)，必然言之無物，風(fēng)度、氣質(zhì)、修養(yǎng)就不會(huì)提高，人就會(huì)變得粗俗。說明古人已認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是不間斷的、持久的。美國一位作家說，當(dāng)今美國人正面臨著“時(shí)間饑餓”。處于這個(gè)時(shí)代的我們同樣面臨著“時(shí)間饑餓”，也就是說，知識(shí)更新太快，要學(xué)的東西太多，我們的時(shí)間太少。在21世紀(jì)，學(xué)習(xí)不僅是為了謀生，更是為了社會(huì)的和諧發(fā)展及個(gè)人能力的充分發(fā)揮。面對(duì)新形勢(shì)、新挑戰(zhàn)，更需要不斷進(jìn)行知識(shí)更新，不斷開發(fā)自我“再生”能力，以過硬的實(shí)力贏得自身的進(jìn)步和發(fā)展，以亮麗的風(fēng)采與時(shí)代并駕齊驅(qū)。
三、認(rèn)真學(xué)習(xí)十六屆四中全會(huì)精神，深刻理會(huì)加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的重要意義。
十六屆四中全會(huì)是一次凝聚全黨智慧，統(tǒng)一全黨意志和行動(dòng)的重要會(huì)議。這次備受矚目的會(huì)議設(shè)定了一項(xiàng)備受矚目的議程――審議《中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的決定》，這是我黨83年來首次以中央全會(huì)的形式對(duì)執(zhí)政黨的能力建設(shè)作出決定，這既表明在新的歷史時(shí)期，黨的執(zhí)政能力建設(shè)已進(jìn)入了一個(gè)新的階段和境界，也表明在國內(nèi)外形勢(shì)發(fā)生急劇變化和全面建設(shè)小康社會(huì)進(jìn)入緊要關(guān)口的大背景下，執(zhí)政黨的能力建設(shè)問題凸顯到一個(gè)必須從戰(zhàn)略高度加以規(guī)劃、從理論層面系統(tǒng)闡釋、從戰(zhàn)術(shù)角度全面推進(jìn)的地步。
我們黨歷來都很重視自身的建設(shè)。改革開放以來，每次黨的全國代表大會(huì)屆內(nèi)都安排一次中央全會(huì)討論黨的建設(shè)問題，這已成為慣例。黨的十一屆三中全會(huì)以后，十一屆中央委員會(huì)召開過四次全會(huì)，其中十一屆五中、六中、七中全會(huì)的議題，都是關(guān)于加強(qiáng)和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)、加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)的。其后，在黨的十二大、十三大、十四大、十五大這四次代表大會(huì)屆內(nèi)，都各有一次中央全會(huì)專門討論黨的建設(shè)問題并作出相應(yīng)的決定。即1983年10月召開的十二屆二中全會(huì)，審議通過了《中共中央關(guān)于整黨的決定》;1990年3月召開的十三屆六中全會(huì)，審議通過了《中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨同人民群眾聯(lián)系的決定》;1994年9月召開的十四屆四中全會(huì)，審議通過了《中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的建設(shè)幾個(gè)重大問題的決定》;9月召開的十五屆六中全會(huì)，審議通過了《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)的決定》。中央全會(huì)這樣的布局和安排，反映了中國特色社會(huì)主義偉大事業(yè)與黨的建設(shè)新的偉大工程之間緊密聯(lián)系、相互促進(jìn)的客觀要求。十六屆四中全會(huì)專門研究和部署加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)問題，也是對(duì)以往慣例和成功做法的堅(jiān)持。
執(zhí)政能力建設(shè)是我們黨執(zhí)政后的一項(xiàng)根本建設(shè)，也是十六大提出的一項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù)，關(guān)系中國社會(huì)主義事業(yè)興衰成敗，關(guān)系中華民族前途命運(yùn)，關(guān)系黨的生死存亡和國家長治久安。十六屆四中全會(huì)把加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)作為重要議題，專門進(jìn)行研究并作出部署，通過了《中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的決定》，看準(zhǔn)了要害、抓住了關(guān)鍵、把握了根本，反映了黨心民心，體現(xiàn)了時(shí)代要求。這次全會(huì)之所以專門研究加強(qiáng)執(zhí)政能力建設(shè)，是由我們黨面臨的新形勢(shì)新任務(wù)和執(zhí)政能力建設(shè)的現(xiàn)狀所決定的。具體說，可以從三個(gè)方面來理解。
第一，這是我們黨正確應(yīng)對(duì)面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)、順利完成肩負(fù)的歷史使命的現(xiàn)實(shí)需要。我們黨執(zhí)政55年來，依靠全國各族人民，把一個(gè)四分五裂、貧窮落后的舊中國，建設(shè)成為人民生活總體上達(dá)到小康水平、正在蓬勃發(fā)展的新中國，取得了舉世矚目的執(zhí)政成就。進(jìn)入新世紀(jì)新階段，國際局勢(shì)發(fā)生新的深刻變化。國內(nèi)現(xiàn)代化建設(shè)任務(wù)更加繁重，改革發(fā)展處在關(guān)鍵時(shí)期，新情況新問題層出不窮。所有這些，對(duì)我們黨的執(zhí)政能力提出了新的要求。只有適應(yīng)這種要求，大力加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)，不斷提高黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平，使黨的執(zhí)政方略更加完善、執(zhí)政體制更加健全、執(zhí)政方式更加科學(xué)、執(zhí)政基礎(chǔ)更加鞏固，我們黨才能真正抓住和用好本世紀(jì)頭二十年的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民群眾全面建設(shè)小康社會(huì)，加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化。《決定》指出，加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)，是時(shí)代的要求、人民的要求，主要就是從這個(gè)意義上講的。
第二，這是世界上一些長期執(zhí)政的大黨、老黨相繼喪失政權(quán)的慘痛教訓(xùn)給我們的歷史昭示。上個(gè)世紀(jì)80年代末、90年代初以來，世界上一些執(zhí)政幾十年的大黨、老黨，比如前蘇聯(lián)、東歐國家的共產(chǎn)黨，南斯拉夫聯(lián)盟社會(huì)黨，墨西哥革命制度黨等，先后失去政權(quán)，有的甚至走向衰亡，引起國際社會(huì)的廣泛關(guān)注。前蘇聯(lián)、東歐國家的共產(chǎn)黨喪失執(zhí)政地位，有多方面的原因，但很重要的是長期忽視執(zhí)政能力建設(shè)，執(zhí)政成績不能令人民滿意，嚴(yán)重脫離了人民群眾，教訓(xùn)十分深刻。《決定》指出：“無產(chǎn)階級(jí)政黨奪取政權(quán)不容易，執(zhí)掌好政權(quán)尤其是長期執(zhí)掌好政權(quán)更不容易。黨的執(zhí)政地位不是與生俱來的，也不是一勞永逸的?！边@個(gè)內(nèi)涵豐富、思想深刻的論斷，正是在科學(xué)總結(jié)和汲取世界上一些執(zhí)政黨興衰成敗經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上提出來的。
第三，這是進(jìn)一步提高黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平的迫切需要。對(duì)黨的執(zhí)政能力建設(shè)，以毛澤東、鄧小平、江澤民同志為核心的黨的三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體歷來高度重視，提出了一系列重要思想，作出了一系列重要部署，積累了豐富經(jīng)驗(yàn)。我們黨執(zhí)政半個(gè)多世紀(jì)來，執(zhí)政成就有目共睹，執(zhí)政能力同黨肩負(fù)的重任和使命總體上是適應(yīng)的。同時(shí)也必須看到，面對(duì)新形勢(shì)新任務(wù)，黨的執(zhí)政能力建設(shè)還存在一些亟待解決的突出問題?！稕Q定》從領(lǐng)導(dǎo)方式和執(zhí)政方式、領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制，領(lǐng)導(dǎo)干部和領(lǐng)導(dǎo)班子的素質(zhì)和能力，黨員、干部和基層黨組織等六個(gè)方面列舉了存在的突出問題，是符合實(shí)際的。這些問題的存在，嚴(yán)重影響黨的執(zhí)政形象和執(zhí)政成效，必須抓緊解決，把黨的執(zhí)政能力提高到一個(gè)新水平。這樣，我們黨才能保持先進(jìn)性，保持強(qiáng)大的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，始終成為中國特色社會(huì)主義事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心。
《決定》內(nèi)涵十分豐富，對(duì)我們黨的執(zhí)政理念、執(zhí)政基礎(chǔ)、執(zhí)政方略、執(zhí)政體制、執(zhí)政方式、執(zhí)政資源和執(zhí)政環(huán)境等進(jìn)行了全面的闡述，是黨在理論創(chuàng)新方面的又一重要成果，也是黨的全部工作體現(xiàn)時(shí)代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性，凝聚黨心、贏得民心，保證黨始終走在時(shí)代前列，鞏固和增強(qiáng)黨的執(zhí)政能力的又一次創(chuàng)新突破?？傊闹腥珪?huì)專門研究執(zhí)政能力建設(shè)問題，抓住了治國理政的根本，抓住了黨的建設(shè)的關(guān)鍵，抓住了中國特色社會(huì)主義偉大事業(yè)與黨的建設(shè)新的偉大工程的重要結(jié)合點(diǎn)，體現(xiàn)了以胡錦濤同志為的新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體對(duì)黨的執(zhí)政環(huán)境和執(zhí)政任務(wù)的清醒認(rèn)識(shí)，體現(xiàn)了居安思危的憂患意識(shí)、與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新精神和總攬全局的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，表明我們黨對(duì)共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律的認(rèn)識(shí)、把握和運(yùn)用達(dá)到了一個(gè)新的高度。
四、怎樣理解科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政。
科學(xué)、民主、法制，是人類認(rèn)識(shí)世界和改造世界的重要成果，是社會(huì)文明進(jìn)步的重要標(biāo)志。社會(huì)主義建設(shè)的最終目標(biāo)，就是要?jiǎng)?chuàng)造比資本主義更高的科學(xué)、民主和法制水平。從我們黨的實(shí)踐看，尊重和運(yùn)用科學(xué)規(guī)律，發(fā)揚(yáng)民主，依法執(zhí)政、依法行政、依法辦事，這些重要思想不僅在黨中央過去的文件中都分別提出過，而且也是我們黨長期遵循的原則和實(shí)踐的重要內(nèi)容。《中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的決定》第一次把科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政作為一個(gè)整體與執(zhí)政聯(lián)系起來，并且作為執(zhí)政黨建設(shè)的目標(biāo)之一，非常引人注目，表明我們黨對(duì)執(zhí)政方式的認(rèn)識(shí)有了新的深化和拓展，是對(duì)馬克思主義執(zhí)政理論寶庫的一大貢獻(xiàn)。對(duì)于我們堅(jiān)持和完善黨的領(lǐng)導(dǎo)方式和執(zhí)政方式，具有重要的指導(dǎo)意義。
科學(xué)執(zhí)政，就是黨要結(jié)合中國實(shí)際不斷探索和遵循共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律和人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律，以科學(xué)的思想、科學(xué)的制度、科學(xué)的方法領(lǐng)導(dǎo)中國特色社會(huì)主義事業(yè)。
民主執(zhí)政，就是黨要堅(jiān)持為人民執(zhí)政、靠人民執(zhí)政，支持和保證人民當(dāng)家作主，堅(jiān)持和完善人民民主專政，堅(jiān)持和完善民主集中制，以發(fā)展黨內(nèi)民主帶動(dòng)人民民主，壯大最廣泛的愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線。堅(jiān)持民主執(zhí)政，關(guān)鍵在于推進(jìn)社會(huì)主義民主的制度化、規(guī)范化和程序化，堅(jiān)持把最廣大人民群眾的根本利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，進(jìn)一步健全民主制度，豐富民主形式，切實(shí)維護(hù)人民群眾的根本利益。
依法執(zhí)政，就是黨要堅(jiān)持依法治國的基本方略，領(lǐng)導(dǎo)人民制定法律，自覺帶頭遵守法律，采取措施保證法律的實(shí)施，不斷推進(jìn)國家經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)生活的法制化、規(guī)范化，從制度上、法律上保證黨的路線方針政策的貫徹實(shí)施。黨必須在憲法和法律的范圍內(nèi)活動(dòng)，依照憲法和法律的規(guī)定來治理國家和管理社會(huì)事務(wù)，正確認(rèn)識(shí)和處理黨的政策和法律的關(guān)系，把共產(chǎn)黨執(zhí)政同依法治國統(tǒng)一起來，把發(fā)揚(yáng)民主、嚴(yán)格依法辦事與轉(zhuǎn)變黨的執(zhí)政方式統(tǒng)一起來，不斷提高執(zhí)政水平。
科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政，是黨的執(zhí)政方式的三個(gè)基本要素，三者的關(guān)系是辯證統(tǒng)一的?？茖W(xué)執(zhí)政是基本前提，民主執(zhí)政是本質(zhì)所在，依法執(zhí)政是基本途徑，三者相互聯(lián)系，有機(jī)結(jié)合，構(gòu)成了我們黨執(zhí)政方式的基本理論框架。
實(shí)踐表明，堅(jiān)持科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政，是提高黨的執(zhí)政水平和執(zhí)政成效的重要保證，也是國家長治久安的根基。我們要在貫徹《決定》的實(shí)踐中，結(jié)合新的實(shí)際不斷認(rèn)識(shí)和把握?qǐng)?zhí)政規(guī)律，不斷探索和完善有利于科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政的體制機(jī)制和方式方法，把黨和人民的事業(yè)不斷推向前進(jìn)。
總之，科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政的提出，反映了我們黨在新的歷史條件下對(duì)自身執(zhí)政模式和執(zhí)政規(guī)律認(rèn)識(shí)的自覺，是在新的執(zhí)政環(huán)境下切實(shí)提高黨的執(zhí)政能力的一項(xiàng)意義極為深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略決策。這樣的執(zhí)政理念來之不易，而如何真正按照這樣的理念實(shí)現(xiàn)黨的執(zhí)政方式的轉(zhuǎn)變則更為艱難。在這方面，我們還有很多艱苦的工作要做，可謂任重而道遠(yuǎn)。每一個(gè)共產(chǎn)黨員特別是黨的領(lǐng)導(dǎo)干部，都要充分認(rèn)識(shí)實(shí)現(xiàn)科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政的重要性和緊迫性，身體力行，鍥而不舍，努力把科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政落到實(shí)處。
五、幾點(diǎn)希望和要求。
本期培訓(xùn)班，縣委非常重視，縣委組織部作了充分的準(zhǔn)備和精心的安排，培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富，培訓(xùn)的形式也靈活多樣，既有基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)，又有調(diào)查研究和外出考察學(xué)習(xí)，理論性、實(shí)踐性、針對(duì)性都比較強(qiáng)。希望大家能珍惜這次難得的機(jī)會(huì)，自覺學(xué)習(xí)，練好內(nèi)功。
(一)領(lǐng)導(dǎo)干部要做學(xué)習(xí)的楷模和表率，學(xué)得更多一點(diǎn)、更深一點(diǎn)、更好一點(diǎn)。
我們黨歷來都是一個(gè)重視學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的政黨。時(shí)代不斷前進(jìn)，學(xué)習(xí)永無止境。我們一定要正確認(rèn)識(shí)自己的學(xué)識(shí)和能力，千萬不可自視過高，自我滿足，而要倍加謙虛，永不懈怠。曾慶紅同志在中央黨校春季班開學(xué)典禮上強(qiáng)調(diào)：“堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)是我們黨保持先進(jìn)性和增強(qiáng)創(chuàng)造性的決定性因素。世界在變化，我國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)在前進(jìn)，人民群眾的偉大實(shí)踐在發(fā)展，我們的認(rèn)識(shí)也要與時(shí)俱進(jìn)。要著眼于新的實(shí)踐和新的發(fā)展，以銳意改革的思想觀念和奮發(fā)有為的精神狀態(tài)推動(dòng)工作，以發(fā)展的思路解決前進(jìn)中的矛盾和問題，絕不能陶醉于已有的成績而稍有懈怠，絕不能固步自封而止步不前，絕不能滿足現(xiàn)狀而不思進(jìn)取”。這就是要求我們把加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自己，適應(yīng)形勢(shì)，作為強(qiáng)烈而緊迫的內(nèi)在需求。面對(duì)新的形勢(shì)和責(zé)任，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部都應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為第一需要，擺在突出位置，舍得花時(shí)間、下功夫，努力學(xué)得更多一點(diǎn)、更深一點(diǎn)、更好一點(diǎn)，做勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的表率。
一要牢記使命，盡可能學(xué)得更多一點(diǎn)。只有努力掌握新知識(shí)，不斷增強(qiáng)新本領(lǐng)，才能取得領(lǐng)導(dǎo)工作的主動(dòng)權(quán)，才能應(yīng)對(duì)入世后面對(duì)新挑戰(zhàn)，才能更好地團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大群眾實(shí)現(xiàn)既定的宏偉目標(biāo)。當(dāng)前，我縣改革發(fā)展的任務(wù)十分繁重，扶貧攻堅(jiān)、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、招商引資、環(huán)境整治、黨的建設(shè)今年都要實(shí)現(xiàn)新的突破，工作繁忙是理所當(dāng)然的，但再忙也不能沖淡學(xué)習(xí)甚至放棄學(xué)習(xí)。從思想方法和工作方法的角度看，讀書學(xué)習(xí)是理論聯(lián)系實(shí)際的重要環(huán)節(jié)，從與時(shí)俱進(jìn)的要求看，讀書學(xué)習(xí)是我們每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部始終走在時(shí)代前列的必修課。身處知識(shí)爆炸的年代，肩負(fù)實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的歷史重任，如果我們還滿足于過去所學(xué)的那點(diǎn)知識(shí)，“一張文憑打天下”、“一次學(xué)習(xí)管終身”，那么很快就將被歷史淘汰，更談不上引領(lǐng)潮流、建功立業(yè)了。所以，對(duì)于學(xué)習(xí)我們沒有任何稍稍懈怠的理由，希望廣大干部尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部妥善協(xié)調(diào)工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，備加珍惜節(jié)假日和業(yè)余時(shí)間，減少和避免不必要的應(yīng)酬，利用一切可以利用的學(xué)習(xí)條件，抓緊分分秒秒，力求學(xué)得更多一點(diǎn)，學(xué)習(xí)一切反映當(dāng)今世界文明進(jìn)步的新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)，做到“?！迸c“博”相結(jié)合，求知與修身共進(jìn)步，使知識(shí)結(jié)構(gòu)更加合理，個(gè)人素質(zhì)全面提高。為創(chuàng)造性地開展工作奠定堅(jiān)實(shí)的理論知識(shí)基礎(chǔ)。首先是學(xué)好理論。理論上成熟是政治上成熟的基礎(chǔ)。我們黨是用馬克思主義武裝起來的政黨，我們區(qū)別于其他政黨的顯著標(biāo)志，就是我們有鮮明的政治信仰，也是我們黨保持先進(jìn)性的根本所在，更是對(duì)一個(gè)干部最基本的要求?？梢哉f，一個(gè)干部沒有政治頭腦，沒有理論功底，這個(gè)干部是沒有發(fā)展?jié)摿Φ?。?dāng)前，要認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想和十六屆四中全會(huì)精神，學(xué)習(xí)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)理論和法律知識(shí)理論。理論學(xué)習(xí)要著眼于馬克思主義理論的運(yùn)用，著眼于對(duì)實(shí)際問題的理論思考，著眼于新的實(shí)踐和新的發(fā)展，并以之武裝頭腦，指導(dǎo)工作。其次是學(xué)好領(lǐng)導(dǎo)干部必備知識(shí)。具備一定的行政管理知識(shí)，掌握一定的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和領(lǐng)導(dǎo)方法是成為一名合格領(lǐng)導(dǎo)者的必備條件，因此，要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)，努力掌握領(lǐng)導(dǎo)規(guī)律，提高自身領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政能力。同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)魅力的提升與個(gè)人的綜合素質(zhì)密切相關(guān)。新時(shí)期的干部需要具備較強(qiáng)的創(chuàng)新能力、學(xué)習(xí)能力、綜合分析能力、公文寫作能力、辦公自動(dòng)化能力。通過堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)，逐步推動(dòng)學(xué)習(xí)型干部，學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)、學(xué)習(xí)型社會(huì)活動(dòng)，進(jìn)而帶動(dòng)全縣干部形成勤于學(xué)習(xí)、刻苦鉆研、積極探索、善謀好思的好作風(fēng)。
二要潛心鉆研，盡可能學(xué)得更深一點(diǎn)。學(xué)習(xí)是一件苦差事，沒有一股子鉆勁、擠勁，是很難深入下去的。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要拿出學(xué)生時(shí)代的學(xué)習(xí)勁頭，發(fā)揚(yáng)工作中的忘我精神，腳踏實(shí)地，刻苦鉆研，尤其要在深刻領(lǐng)會(huì)黨的十六屆四中全會(huì)精神上下工夫，自覺地反復(fù)咀嚼而不是淺嘗輒止，全面消化而不是囫圇吞棗，完整吸收而不是有所保留。在認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的同時(shí)，還要注意學(xué)習(xí)掌握反映當(dāng)代世界政治、經(jīng)濟(jì)、文化最新發(fā)展的各種新知識(shí)，使我們的知識(shí)結(jié)構(gòu)更為合理、系統(tǒng)和全面。要邊學(xué)習(xí)邊思考，不斷深化學(xué)習(xí)成果?？鬃釉?jīng)說過：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！蹦懿荒芴幚砗脤W(xué)與思的關(guān)系，做到學(xué)思并重，不僅是一個(gè)學(xué)習(xí)方法問題，而且是一個(gè)學(xué)習(xí)態(tài)度問題。要十分重視對(duì)現(xiàn)實(shí)問題的研究，學(xué)會(huì)理性思考，學(xué)會(huì)科學(xué)的思維方式。要善于用望遠(yuǎn)鏡來看問題，看得更深遠(yuǎn)一些;善于用顯微鏡來看問題，看得更清晰一些;善于用變焦鏡來看問題，看得更全面一些;善于用廣角鏡來看問題，看得更廣闊一些。全方位觀察世界，高精度認(rèn)識(shí)事物，在對(duì)一些重大問題的看法、對(duì)形勢(shì)的分析、對(duì)是非的判斷、對(duì)工作的研究等方面，做到獨(dú)立思考，不人云亦云，不隨波逐流，不左右搖擺，逐步形成正確的、鮮明的、有見地的思想和觀點(diǎn)，進(jìn)一步增強(qiáng)工作中的預(yù)見性和創(chuàng)造性。
三要知行相促，盡可能學(xué)得更好一點(diǎn)。讀書使人明智，學(xué)習(xí)可以陶冶情操。只有坐得住、讀得進(jìn)、想得深的人，才能形成干一行、愛一行、鉆一行的品性。要取得好的學(xué)習(xí)效果，就必須沉下心來，手腦并用，且讀且寫，真實(shí)記下自己的心得體會(huì)。學(xué)習(xí)的目的全在于應(yīng)用。在學(xué)習(xí)思考過程中還要緊密聯(lián)系國際局勢(shì)的新變化、國內(nèi)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的新進(jìn)展以及黨的建設(shè)面臨的新情況，認(rèn)真總結(jié)個(gè)人思想、工作實(shí)際，對(duì)照要求找差距，把鄧小平理論和“三個(gè)代表”思想具體化為符合本地區(qū)、本部門、本單位實(shí)際情況的科學(xué)決策，從更高的起點(diǎn)上、以更寬廣的視野創(chuàng)造性地謀劃發(fā)展。與此同時(shí)，做到言行一致，表里如一，自覺地把學(xué)到的理論和知識(shí)，把思考形成的想法和觀點(diǎn)，運(yùn)用到改造客觀世界和主觀世界的實(shí)踐中去，并注意把成功的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)提煉上升為理論，實(shí)現(xiàn)理論和實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合。
(二)加強(qiáng)執(zhí)政能力建設(shè)，努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、開拓型、團(tuán)結(jié)型、務(wù)實(shí)型班子和干部。
認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)四中全會(huì)精神是各級(jí)黨組織的首要政治任務(wù)，要盡快掀起學(xué)習(xí)的熱潮，以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、開拓型、團(tuán)結(jié)型、務(wù)實(shí)型班子和干部活動(dòng)來推進(jìn)黨的執(zhí)政能力建設(shè)。要狠抓領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班子。堅(jiān)持和完善黨委(黨組)理論學(xué)習(xí)中心組制度，通過活動(dòng)帶動(dòng)、上下聯(lián)動(dòng)等方式，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部政治理論、市場經(jīng)濟(jì)、法律法規(guī)、現(xiàn)代管理等知識(shí)的培訓(xùn)。要制定干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)規(guī)劃，加強(qiáng)對(duì)干部所缺乏的工業(yè)化、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營、市場經(jīng)濟(jì)知識(shí)、經(jīng)濟(jì)法律法規(guī)知識(shí)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。要抓緊培養(yǎng)一批專業(yè)型、技術(shù)型、知識(shí)型的干部，以適應(yīng)全縣大開放、大發(fā)展的形勢(shì)需要。我們要清醒地看到，我們擁有的知識(shí)和能力，與加速發(fā)展的需要還很不適應(yīng)。逆水行舟，不進(jìn)則退。要?jiǎng)?chuàng)新方式，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)本領(lǐng)。各級(jí)干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要樹立終身學(xué)習(xí)、學(xué)無止境的意識(shí)，減少不必要的應(yīng)酬，充分利用工作之余時(shí)間，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，切實(shí)解決好知識(shí)準(zhǔn)備不足、本領(lǐng)不強(qiáng)的問題。縣委已下發(fā)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子的意見，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)情況，縣委組織部將其進(jìn)行“學(xué)分制”考核管理，科學(xué)量化，這是一個(gè)有效的創(chuàng)新，將進(jìn)一步促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)，考核結(jié)果作為使用干部的重要依據(jù)之一。
要狠抓思想解放和觀念更新，努力創(chuàng)建開拓型班子。對(duì)任何人，解放思想，更新觀念都是一個(gè)永恒的主題，年輕干部思維敏捷，接受新事物快，開拓進(jìn)取精神強(qiáng)，要善于在解放思想中統(tǒng)一思想，同時(shí)也要注意防止脫離實(shí)際，我們要面對(duì)執(zhí)政條件和社會(huì)環(huán)境的深刻變化，主動(dòng)適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)的要求，在實(shí)踐中掌握新知識(shí)，積累新經(jīng)驗(yàn)，增長新本領(lǐng)，以加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)為重點(diǎn)，不斷提高“五種能力”，即科學(xué)判斷形勢(shì)的能力，駕馭市場經(jīng)濟(jì)的能力，應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面的能力，依法執(zhí)政的能力和總攬全局的能力。緊密結(jié)合全縣扶貧攻堅(jiān)與建設(shè)小康社會(huì)的生動(dòng)實(shí)踐，結(jié)合全縣改革發(fā)展穩(wěn)定的工作實(shí)際，堅(jiān)持用“三個(gè)代表”重要思想的立場、觀點(diǎn)和方法來研究和解決問題，用“三個(gè)代表”重要思想的要求來衡量和檢驗(yàn)我們的全部工作，主動(dòng)查找思想觀念和精神狀態(tài)方面的差距，敢于沖破一切因循守舊、不思進(jìn)取的陳舊觀念，善于跳出xx看xx，既看到我們加快發(fā)展的優(yōu)勢(shì)和有利條件，增強(qiáng)加快發(fā)展的信心，也要看到我們的差距和不足，增強(qiáng)加快發(fā)展的責(zé)任感和緊迫感，站在更高的層次，以更加開放的眼光，以敢為人先的膽略，以銳意創(chuàng)新的勇氣謀劃xx改革發(fā)展的新思路、新舉措、新辦法。要敢于管理，有力指導(dǎo)，科學(xué)協(xié)調(diào)，真抓實(shí)干，開拓創(chuàng)新;各部門各系統(tǒng)要積極而為，爭先創(chuàng)優(yōu);各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要求真務(wù)實(shí)，干實(shí)事，重基礎(chǔ)，練實(shí)功，善統(tǒng)籌，敢開拓;要扎實(shí)有效，開拓創(chuàng)新，并注重總結(jié)，加強(qiáng)溝通，使各個(gè)方面的工作都呈現(xiàn)出生機(jī)蓬勃的面貌。
要認(rèn)真貫徹執(zhí)行民主集中制原則，創(chuàng)建團(tuán)結(jié)型班子。建立健全科學(xué)的決策機(jī)制和領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，推進(jìn)重大問題、重大項(xiàng)目投資決策的科學(xué)化、民主化和制度化，努力減少和預(yù)防決策失誤。進(jìn)一步健全完善黨的工作制度，勇于開展批評(píng)與自我批評(píng)，切實(shí)增強(qiáng)各級(jí)班子解決自身問題的能力，提高各級(jí)班子的戰(zhàn)斗力和工作水平。堅(jiān)持積極的團(tuán)結(jié)和正確的團(tuán)結(jié)，加強(qiáng)制度建設(shè)，用制度保障團(tuán)結(jié)，用真誠促進(jìn)團(tuán)結(jié)，用形象體現(xiàn)團(tuán)結(jié)，以班子團(tuán)結(jié)帶動(dòng)干部的團(tuán)結(jié)，以干部的團(tuán)結(jié)帶動(dòng)人民群眾的團(tuán)結(jié)，形成全縣上下一致、同心同德共創(chuàng)偉業(yè)的良好氛圍。對(duì)不顧大局、爭權(quán)奪利、長期扯皮、鬧不團(tuán)結(jié)、搞內(nèi)耗、不按黨的原則辦事、貽誤黨和人民事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)班子，縣委將下決心調(diào)整。
要狠抓作風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)建務(wù)實(shí)型班子。下大力氣抓好領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部的思想和工作作風(fēng)建設(shè)，形成作風(fēng)優(yōu)良的戰(zhàn)斗隊(duì)伍。要充分認(rèn)識(shí)xx基礎(chǔ)差、底子薄、任務(wù)重、負(fù)擔(dān)大的現(xiàn)實(shí)，既要有堅(jiān)定的發(fā)展信心，也要有必要的耐心，既要有足夠的干勁，又要有堅(jiān)強(qiáng)的韌性，切實(shí)樹立艱苦創(chuàng)業(yè)的思想，發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，苦干抓落實(shí)，求真謀發(fā)展，一心一意為民辦事，克勤克儉，艱苦樸素，堅(jiān)決抵制奢侈浪費(fèi)、講排場、講享受、疏遠(yuǎn)群眾、脫離實(shí)際、追求名利的不良風(fēng)氣和不良行為，以實(shí)際行動(dòng)帶領(lǐng)廣大干部群眾干事創(chuàng)業(yè)。牢固樹立正確的政績觀，大力發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，堅(jiān)持重實(shí)際、鼓實(shí)勁、求實(shí)效，不圖虛名，不耍虛功，實(shí)事求是定目標(biāo)，認(rèn)認(rèn)真真辦實(shí)事，不提脫離實(shí)際的高指標(biāo)，不喊嘩眾取寵的空口號(hào)，不搞勞民傷財(cái)?shù)募僬?，切?shí)維護(hù)好、實(shí)現(xiàn)好、發(fā)展好人民群眾的根本利益。要按照科學(xué)發(fā)展觀，使人民得實(shí)惠、事業(yè)獲發(fā)展。
(三)要樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
世界觀是人生的總開關(guān)，不解決好世界觀問題，就不可能樹立正確的權(quán)力觀，就不可能堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民。要解決世界觀問題，就必須不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)黨性鍛煉，提高思想境界和道德修養(yǎng)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，是永葆人民公仆政治本色的根本舉措，是防止和反對(duì)腐敗的一個(gè)最基礎(chǔ)的方法，不僅可以開闊眼界，增長知識(shí)，增強(qiáng)為黨和人民工作的本領(lǐng)，而且有利于陶冶情操，提高道德修養(yǎng)。思想境界提高了，道德修養(yǎng)加強(qiáng)了，對(duì)個(gè)人的名譽(yù)、地位、利益等問題就會(huì)想得透、瞅得清、看得淡，就能做到“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”，保持一種“物利兩忘”的淡泊心態(tài)，就能耐得住寂寞，抗得住誘惑，守得住清貧，管得住小節(jié)。作為共產(chǎn)黨人，如果放松了學(xué)習(xí)，思想就會(huì)落后于形勢(shì)，就會(huì)喪失先進(jìn)性，就會(huì)使精神世界陷于低級(jí)趣味，就難以抵擋物欲的誘惑，政治上也就不可能成熟。李嘉廷的自述從反面警示了我們每個(gè)黨員干部，而鄭培民的精神卻從正面為我們樹立了榜樣。目前，我們的一些干部學(xué)理論嫌枯燥，學(xué)科學(xué)怕深?yuàn)W，學(xué)業(yè)務(wù)嫌單調(diào)，尤其是有的對(duì)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)總是“說起來重要，做起來次要，忙起來不要”。學(xué)習(xí)制度訂在紙上，掛在墻上，落實(shí)不到行動(dòng)上，書柜里的各種書籍成了裝璜門面的擺設(shè)。有的把大量的時(shí)間用在吃喝玩樂、經(jīng)營個(gè)人關(guān)系上;有的用在跑官、要官、買官上;有的用在利用職權(quán)、謀求私利、腐化墮落上……，所有這些都是十分危險(xiǎn)的。因此，作為領(lǐng)導(dǎo)干部尤其要注重理論學(xué)習(xí)，要緊密聯(lián)系自己的思想實(shí)際加強(qiáng)主觀世界改造，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，進(jìn)一步提高思想政治水平，進(jìn)一步加強(qiáng)道德情操修養(yǎng)，真正做到在改造客觀世界的同時(shí)改造主觀世界，寓改造主觀世界于改造客觀世界之中，用改造主觀世界的成效來推進(jìn)客觀世界的改造。只有真正在自己心目中樹立起科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，才能在實(shí)踐中體現(xiàn)科學(xué)的發(fā)展觀、正確的政績觀和馬克思主義的群眾觀。
校長培訓(xùn)班上的開班講話篇十五
各位老師,大家好!
在這炎熱的季節(jié),我們犧牲自己假日來參加我們縣里在我鄉(xiāng)舉辦的第一期多媒體課件制作培訓(xùn)班.根據(jù)局里的安排,我們單位在職教師三年內(nèi)都要輪訓(xùn)一遍,我們是第一期培訓(xùn)班學(xué)員,可以說,我們是第一批幸運(yùn)者.我們一定要好好利用這個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),爭取讓自己在多媒體課件制作方面有一個(gè)長足的進(jìn)步.對(duì)此,我代表中心校所有成員恭賀你們成為我們鄉(xiāng)的第一批學(xué)員.同時(shí),也希望你們珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì).
我們這批參加學(xué)習(xí)的學(xué)員都是單位在計(jì)算機(jī)方面比較見長的一員,也可以說都是單位的主力軍.大家在計(jì)算機(jī)方面已有一定的基礎(chǔ).學(xué)習(xí)起來,可能已不那么困難了.但畢竟我們單位條件所限,大家在計(jì)算機(jī)應(yīng)用方面還是與較好鄉(xiāng)鎮(zhèn)有一定距離的.主要是我們平時(shí)運(yùn)用較少，這是事實(shí),我們也不得不承認(rèn).計(jì)算機(jī)這個(gè)東西,關(guān)鍵是應(yīng)用,如果我們學(xué)了不用,用不了多長時(shí)間,那么對(duì)所學(xué)與掌握的東西,可能就忘卻了.另外,我們還應(yīng)看到,由于,我們平時(shí)對(duì)計(jì)算機(jī)的應(yīng)用也較少,大家在學(xué)習(xí)時(shí),可能大腦中會(huì)產(chǎn)生這樣一個(gè)念頭_——學(xué)有啥用.我平時(shí)不用多媒體不一樣上課嗎?我們要是抱著這樣一種思維，估計(jì)，這次學(xué)習(xí)也不會(huì)帶來多大收獲?？墒?，我們反過來想一想，我們?yōu)槭裁床挥枚嗝襟w呢?估計(jì)，答案只有兩個(gè)，一是不會(huì)操作，二是沒有條件上多媒體課。要是這兩個(gè)條件都具備呢?估計(jì)，我們做老師的身價(jià)就會(huì)倍增，我們授課效果可能將會(huì)大幅度提高。為什么呢?因?yàn)檎n，由于多媒體條件的運(yùn)用，使我們課變活了。學(xué)生會(huì)對(duì)課產(chǎn)生極大的興趣，我們老師也能從中體驗(yàn)出做老師的價(jià)值。同時(shí)，也可能讓我們老師做到最大限度的資源共享，減少我們的勞動(dòng)量，以便于我們有更大的精力來充實(shí)和豐富自己。我們這次培訓(xùn)，就是為了圓我們一些有思想的老師之夢(mèng)。
為了確保我們此次培訓(xùn)取得良好效果，借此機(jī)會(huì)，我想提出以下幾點(diǎn)要求：一是希望大家認(rèn)真學(xué)，認(rèn)真記，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)木毩?xí)，確保此次培訓(xùn)不走過場，保證培訓(xùn)之后用得上。二是遵守培訓(xùn)班紀(jì)律，不遲到，不早退，不吸煙，不大聲喧嘩。注意自身的形象與舉止，不說與此次培訓(xùn)無關(guān)的話。三是尊敬培訓(xùn)老師，虛心向別人學(xué)習(xí)，不會(huì)就問，同時(shí)，我也希望我們的培訓(xùn)老師也能因材施教，誨人不倦。四是要保證我們機(jī)房的衛(wèi)生，小組長切實(shí)負(fù)起責(zé)任。學(xué)員也要相應(yīng)自覺，首先要保持好個(gè)人衛(wèi)生，不做有損班級(jí)衛(wèi)生事宜。
為了保證這次學(xué)習(xí)效果，中心校對(duì)此提前也做了精心安排。首先是從組織上進(jìn)行了健全，任命了大家共認(rèn)的負(fù)責(zé)人的老師作班長、組長，中學(xué)校長及學(xué)區(qū)校長任督導(dǎo)員和中心校責(zé)任人任監(jiān)督員，并制定了相應(yīng)的制度與要求各作息時(shí)間表。在培訓(xùn)前，為保證此次培訓(xùn)有序開展，最大限度的給予保障，對(duì)此，一中對(duì)自己設(shè)備專門進(jìn)行了檢修。同時(shí)，承辦單位還最大限度地為此次培訓(xùn)提供服務(wù)。
盡管我們?yōu)榇舜闻嘤?xùn)也付出了許多，但難免還是會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的問題，希望我們學(xué)員多提寶貴合理化的建議，為我們第二期培訓(xùn)打下牢固的基礎(chǔ)，積累豐富的辦班經(jīng)驗(yàn)。
最后，預(yù)祝本期培訓(xùn)班圓滿成功!并祝各位學(xué)員學(xué)習(xí)圓滿，生活愉快!
我的講話完畢，謝謝大家!
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校長培訓(xùn)班上的開班講話篇十六
吃苦，通常解釋為承受痛苦、苦難，是指能忍受物質(zhì)生活和精神生活的極度匱乏，能承受肉體與精神上的巨大痛苦。成功的道路從來就不是平坦的，吃苦是一種考驗(yàn)、一種磨練、一種財(cái)富。楊絳先生有言：“如要鍛煉一個(gè)能做大事的人，必定要叫他吃苦受累，百不稱心，才能養(yǎng)成堅(jiān)忍的性格……好比香料，搗得愈碎，磨得愈細(xì)，香得愈濃烈。”正所謂“苦言能益，苦味能養(yǎng)，苦錢能久，苦工能恒”，苦言是教誨之言，苦藥是治病之本，苦瓜是養(yǎng)生之菜，這正是吃苦的奧妙所在，悟透并勇敢嘗試這些“苦”，才能收獲恒久的“甜”。吃苦是一種哲學(xué)、是一種品質(zhì)、是一種境界、是一種方法。
唐代韓愈有言：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。在教育的路上、學(xué)習(xí)的路上并沒有捷徑，勤奮和吃苦是必不可少的。近年來，xx一中緊緊圍繞“辦成省內(nèi)一流、國內(nèi)知名的省一級(jí)一等完全中學(xué)”目標(biāo)，以質(zhì)量求生存、以改革謀發(fā)展、以創(chuàng)新上臺(tái)階，推動(dòng)各項(xiàng)工作行穩(wěn)致遠(yuǎn)，教育。
教學(xué)。
成績逐年攀升，歷年高考上線率均在96%以上，在xx“一枝獨(dú)秀”，成為全省教育的先進(jìn)典型。探尋xx一中教育教學(xué)工作取得不俗成績的原因，吃苦是一個(gè)重要密碼。今年9月，xx在xx一中召開xx教育工作座談會(huì)，強(qiáng)調(diào)教育不能玩花拳繡腿，不能做表面文章，要下好苦功夫，做到校長苦管、教師苦教、學(xué)生苦學(xué)、家長苦供，爭做好校長、好老師、好學(xué)生、好家長，推動(dòng)xx教育高質(zhì)量發(fā)展。一段時(shí)間來，xx教育系統(tǒng)迅速行動(dòng)、立行立改，校長苦管、教師苦教、學(xué)生苦學(xué)、家長苦供的教書育人氛圍正在形成。我們只有正確處理好苦與樂的關(guān)系，不怕苦、愿吃苦、能吃苦，自覺做到“吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻(xiàn)”，才能用實(shí)實(shí)在在的工作成效取信于民、造福于民，交出人民認(rèn)可、經(jīng)得起歷史檢驗(yàn)的答卷。
習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“中國人民自古就明白，世界上沒有坐享其成的好事，要幸福就要奮斗?！眾^斗，用通俗的話說就是不怕苦、愿吃苦、能吃苦，其具體表現(xiàn)為：吃苦耐勞、舍生取義、勵(lì)精圖治、自強(qiáng)不息，等等。正如魯迅先生所。
總結(jié)。
的那樣：“我們自古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人……這就是中國的脊梁?！背钥嗑裆钌罡灿诓┐缶畹闹腥A文明，勃發(fā)于火熱的社會(huì)實(shí)踐，升華凝結(jié)于中國人民日新月異的創(chuàng)新創(chuàng)造，構(gòu)成了中華民族傳統(tǒng)美德的“基因”圖譜，是中華民族立于世界民族之林、引領(lǐng)時(shí)代潮流、實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的強(qiáng)大精神支撐。
勾踐臥薪嘗膽，乃就霸業(yè)；
王羲之“入木三分”，始成書圣之名；
祖逖“聞雞起舞”，遂逞北伐之志，等等。古代先賢可歌可泣的事跡膾炙人口，這背后傳達(dá)給后人的正是吃苦的可貴。孟子有言：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能?！睔W陽修在《答黎宗孟書》中也有言：“某性自少容，老年磨難多，漸能忍事?！背钥鄬?duì)人們來說，是一種考驗(yàn)、一種磨練、一種財(cái)富。那么，我們?cè)撛鯓诱J(rèn)識(shí)吃苦，怎樣在吃苦中成長、從吃苦中奮起？宋代理學(xué)家輔廣認(rèn)為：“人不經(jīng)憂患、窮困、頓挫、折屈，則心不平，氣不易，察理不盡，處事多率，故人須從這里過?！币馑季褪?，一個(gè)人只有吃過苦，經(jīng)歷過窮苦、困難、逆境、失敗、挫折、寂寞等，才能扛住壓力、收獲成長、取得成功。可見，吃苦始終是一種獨(dú)特的精神氣質(zhì)，千百年來綿延不絕，是中華民族砥礪奮進(jìn)的寶貴財(cái)富。
翻開黨史、新中國史，就是翻開一部不怕苦、愿吃苦、能吃苦，戰(zhàn)勝各種艱難困苦的歷史?！翱嗖豢?，想想長征兩萬五！”從1934年10月10日長征開始，到1936年10月22日長征結(jié)束，各路紅軍在長征中的總行程達(dá)6.5萬里，其中中央紅軍就歷時(shí)368天。漫長歷程中，等待紅軍將士的不僅是深山大川、雪山草地，不僅是草根果腹、皮帶充饑，更有幾十萬國民黨軍隊(duì)的圍追堵截……從瑞金出發(fā)到陜北平均每行進(jìn)1公里，就有4名紅軍戰(zhàn)士死亡，大約每12人中只有1人走到了陜北。我們?cè)撊绾慰创L征中的苦，又該以何種姿態(tài)去吃苦？新中國成立初期，“連一輛汽車、一架飛機(jī)、一輛坦克、一輛拖拉機(jī)都不能造”，開國大典的閱兵式上，因?yàn)閿?shù)量太少，幾架飛機(jī)只好飛了兩次。以蔣介石為首的國民黨反動(dòng)派斷言：“共產(chǎn)黨在軍事上得了滿分，在政治上是八十分，在經(jīng)濟(jì)上恐怕要得零分”。以美國為首的西方斷言中國解決不了吃飯問題，對(duì)新中國采取了不承認(rèn)和封鎖禁運(yùn)政策，1950年朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā)后更是把戰(zhàn)火燒到了鴨綠江邊。在這樣的嚴(yán)峻形勢(shì)下，中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)全國各族人民自力更生、艱苦奮斗，提出了以“一化三改造”為主要內(nèi)容的黨在過渡時(shí)期的總路線，迅速建立起比較完整的工業(yè)體系和國民經(jīng)濟(jì)體系，使國家面貌煥然一新。特別是黨的十一屆三中全會(huì)后，改革開放的春風(fēng)充分釋放了中國經(jīng)濟(jì)的活力，中國成長為世界第二大經(jīng)濟(jì)體，創(chuàng)造了經(jīng)濟(jì)發(fā)展史上的“中國速度”，中國共產(chǎn)黨以實(shí)際行動(dòng)和鐵的事實(shí)有力回?fù)袅恕肮伯a(chǎn)黨在經(jīng)濟(jì)上恐怕要得零分”的嘲諷?？梢哉f，中國共產(chǎn)黨一路走來，從弱小到強(qiáng)大、從苦難到輝煌、從勝利走向勝利，靠的就是不畏困苦、艱苦奮斗，靠的就是“吃得苦中苦”。
實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)，是近代以來中國人民最偉大的夢(mèng)想。黨的十九大報(bào)告指出：“今天，我們比歷史上任何時(shí)期都更接近、更有信心和能力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)?！笔艑梦逯腥珪?huì)提出2035年實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的目標(biāo)，即初步實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化，是中華民族幾百年來夢(mèng)寐以求的，至少從鴉片戰(zhàn)爭以來的180年來，中華兒女前赴后繼為的就是這個(gè)目標(biāo)，這不僅是辛苦的問題，而是不知犧牲了多少人。不僅是用汗水、淚水換來的，也是血水換來的。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)，絕不是輕輕松松敲鑼打鼓就能實(shí)現(xiàn)的，需要一代又一代人的不懈奮斗，需要為之付出更為艱巨、更為艱苦的努力，乃至更為巨大的犧牲。在新的歷史條件下，統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局，協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，進(jìn)入新發(fā)展階段，貫徹新發(fā)展理念，構(gòu)建新發(fā)展格局，無一不需要我們更加積極主動(dòng)地?fù)?dān)當(dāng)作為，敢于直面“硬骨頭”“攔路虎”，擼起袖子苦干實(shí)干加油干。就xx而言，當(dāng)前正處于跨越發(fā)展的窗口期，也是爬坡過坎的關(guān)鍵時(shí)期，加之新冠肺炎疫情沖擊影響，經(jīng)濟(jì)增長不容盲目樂觀，風(fēng)險(xiǎn)隱患不容麻痹大意，管黨治黨不容松軟懈怠，各項(xiàng)工作任務(wù)更重、要求更高。這就要求我們的干部自覺增強(qiáng)使命感、責(zé)任感、緊迫感，時(shí)刻以黨的事業(yè)為重，以人民利益為重，以xx跨越發(fā)展為重，始終保持旺盛的革命精神、革命斗志，永不懈怠、一往無前，不怕“事情多”，不怕“任務(wù)重”，不怕“困難大”，把吃苦當(dāng)成考驗(yàn)、當(dāng)成磨練、當(dāng)成財(cái)富，扎實(shí)做好“六穩(wěn)”工作，全面落實(shí)“六?！比蝿?wù)，做到疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展兩場硬仗一起打、兩張卷子一起交、兩個(gè)勝利一起奪，奮力譜寫中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)的xx篇章。
歷史和現(xiàn)實(shí)表明，一個(gè)沒有吃苦精神作支撐的民族，是難以自強(qiáng)的；
一個(gè)沒有吃苦精神作支撐的國家是難以發(fā)展進(jìn)步的；
一個(gè)沒有吃苦精神作支撐的政黨，是難以興旺發(fā)達(dá)的；
比學(xué)趕超、奮勇爭先”的干事創(chuàng)業(yè)氛圍，奮力推動(dòng)xx高質(zhì)量跨越發(fā)展。
敢于吃苦是一種勇氣?！盀橛袪奚鄩阎?，敢教日月?lián)Q新天?！睆母锩鼞?zhàn)爭年代的翻雪山、過草地，到全面深化改革的啃硬骨頭、涉深水區(qū)，都充分表明不怕苦、愿吃苦、能吃苦，是我們黨永遠(yuǎn)都不能丟的光榮傳統(tǒng)。優(yōu)秀縣委書記谷文昌，被東山群眾親切地稱為“谷公”，在老百姓心中樹起了一座不朽的豐碑。然而，治理風(fēng)沙的過程并非一帆風(fēng)順，這期間谷文昌多次遭遇失敗。1958年，東山縣全民動(dòng)員，數(shù)天時(shí)間種下萬株木麻黃，不料遇到持續(xù)一個(gè)月的倒春寒，樹苗大部分被凍死，僅剩下九株樹苗。面對(duì)重大挫折，谷文昌沒有泄氣，而是誓言“不治服風(fēng)沙，就讓風(fēng)沙把我埋掉”。葆有這樣一股敢于吃苦的奮斗精神，經(jīng)過十幾載的苦戰(zhàn)，他終于率領(lǐng)東山人民遍植木麻黃，筑起綠色長城，硬是治服了“神仙都難治”的風(fēng)沙，讓海島換了天地，讓百姓換了環(huán)境。應(yīng)該看到，在長期執(zhí)政條件下，各種弱化黨的先進(jìn)性、損害黨的純潔性的因素?zé)o時(shí)不有，各種違背初心和使命、動(dòng)搖黨的根基的危險(xiǎn)無處不在，“四大考驗(yàn)”“四種危險(xiǎn)”依然復(fù)雜嚴(yán)峻，如果不嚴(yán)加防范、及時(shí)整治，久而久之，必將積重難返，小問題就會(huì)變成大問題，小管涌就會(huì)淪為大塌方。在這樣的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)和形勢(shì)考驗(yàn)面前，我們要奪取偉大斗爭的勝利，必須大力弘揚(yáng)敢于吃苦的奮斗精神，在矛盾困難面前不低頭，在風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)面前不退縮，以“踏平坎坷成大道，斗罷艱險(xiǎn)又出發(fā)”的頑強(qiáng)意志，啃下改革發(fā)展路上的“硬骨頭”，攻克前進(jìn)道路上的“婁山關(guān)”“臘子口”，從而創(chuàng)造無愧于歷史和人民的業(yè)績。
善于吃苦是一種本事。毛澤東同志曾指出：“我們隊(duì)伍里邊有一種恐慌，不是經(jīng)濟(jì)恐慌，也不是政治恐慌，而是本領(lǐng)恐慌！”并強(qiáng)調(diào)：“我們不但要提出任務(wù)，而且要解決完成任務(wù)的方法問題。我們的任務(wù)是過河，但是沒有橋或沒有船就不能過。不解決橋或船的問題，過河就是一句空話。不解決方法問題，任務(wù)也只是瞎說一頓?！笨v覽歷史，我們黨之所以能跨過一道又一道溝坎，取得一個(gè)又一個(gè)勝利，一個(gè)重要原因就在于我們的領(lǐng)導(dǎo)者始終講究策略與方法，把主動(dòng)權(quán)牢牢掌握在自己手中。1946年10月，黨中央和東北局為粉碎國民黨“先南后北”的戰(zhàn)略攻勢(shì)，決定派蕭勁光等去南滿工作，此時(shí)的南滿，形勢(shì)異常緊張，國民黨軍步步緊逼。面對(duì)嚴(yán)峻形勢(shì)，蕭勁光深入調(diào)查，分析形勢(shì)，從敵情、我情、軍情、民情，聯(lián)系到東北和全國的形勢(shì)，確立了“以戰(zhàn)求存”的靈活戰(zhàn)略方針。正因?yàn)槭拕殴馇擅畹乩昧水?dāng)?shù)氐男蝿?shì)開展斗爭，才有我軍在東北戰(zhàn)場上演的“四保臨江”精彩一幕。實(shí)踐證明，越是形勢(shì)復(fù)雜，越是任務(wù)繁重，越要講究策略與方法，決不能“眉毛胡子一把抓”，而要抓住主要矛盾和矛盾的主要方面。廣大黨員干部要按照“既要政治過硬，也要本領(lǐng)高強(qiáng)”的要求，自覺加強(qiáng)思想淬煉、政治歷練、實(shí)踐鍛煉、專業(yè)訓(xùn)練，努力提升“八種本領(lǐng)”，不斷強(qiáng)化“六種思維”，把握好“智商重要情商更重要、學(xué)歷重要能力更重要、知識(shí)重要常識(shí)更重要、職位重要擔(dān)當(dāng)更重要”的辯證關(guān)系，解決好“從智力到能力、從文憑到水平、從認(rèn)知到真知、從有位到有為”的根本問題，不斷提高戰(zhàn)略思維、歷史思維、辯證思維、創(chuàng)新思維、法治思維、底線思維能力，善于從紛繁復(fù)雜的矛盾中把握規(guī)律，在吃苦中練就硬本領(lǐng)、真本事，使自己的能力素質(zhì)始終與崗位責(zé)任相匹配。
北風(fēng)呼嘯的寒冬，別人躲在屋里取暖，他卻穿著薄衫于山谷中作“冷風(fēng)浴”；
雷鳴電閃的雨中，別人撐傘避淋，他卻光著上身傲然進(jìn)行“雨淋浴”。后來，毛澤東在談及青年時(shí)代的吃苦經(jīng)歷時(shí)，常常提起“艱難困苦，玉汝于成”的古訓(xùn)?？梢哉f，正是持之以恒地在苦境中練體魄、礪膽氣，才鑄就了一代偉人超凡的革命意志和堅(jiān)定信念。明代劉基《苦齋記》有言：“樂與苦，相為倚伏者也，人知樂之為樂，而不知苦之為樂，人知樂其樂，而不知苦生于樂?！笨梢姡翱唷迸c“樂”二者相互依存，是對(duì)立統(tǒng)一、不可分割的。我們常講，共產(chǎn)黨人是用特殊材料制成的，這個(gè)“特”的一個(gè)重要表現(xiàn)，就是特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻(xiàn)。廣大黨員干部要涵養(yǎng)以苦為榮、以苦為樂的思想自覺，自愿找苦吃、討苦吃，不回避困難，不躲避矛盾，自覺接受艱苦環(huán)境的挑戰(zhàn)，把吃苦當(dāng)成一門“必修課”，自覺做到“吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻(xiàn)”，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)作出新的更大貢獻(xiàn)。
不能同甘共苦，是不可能造福于民的。只有把苦味留給自己，把甘甜讓給群眾，與人民心心相印、與人民同甘共苦，多謀民生之利、多解民生之憂，民族復(fù)興的偉業(yè)才能匯聚起億萬人民同心筑夢(mèng)的磅礴之力。
因?yàn)椴簧朴诔钥?，教師丟掉了育人初心，靜不下心來、定不下神來、坐不住冷板凳；
因?yàn)椴粯酚诔钥?，學(xué)生放棄了理想目標(biāo)，不思進(jìn)取、得過且過；
因?yàn)椴荒芡使部?，家長認(rèn)為孩子少上點(diǎn)學(xué)早打點(diǎn)工，是“懂事”“顧家”的選擇。各級(jí)黨委要充分發(fā)揮統(tǒng)攬全局、協(xié)調(diào)各方的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，建立健全黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、部門各負(fù)其責(zé)的教育領(lǐng)導(dǎo)體制，真正把優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)作為“先手棋”。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，尤其是黨政主要領(lǐng)導(dǎo)要熟悉教育、關(guān)心教育、研究教育，分管領(lǐng)導(dǎo)和教育部門的領(lǐng)導(dǎo)干部要鉆研教育，成為行家里手，擔(dān)當(dāng)起領(lǐng)導(dǎo)和推動(dòng)教育發(fā)展的重任。xx上下要進(jìn)一步弘揚(yáng)校長苦管、教師苦教、學(xué)生苦學(xué)、家長苦供的“四苦精神”，同心協(xié)力推動(dòng)xx教育高質(zhì)量發(fā)展，努力培養(yǎng)出更多更好能夠滿足時(shí)代需要的人才，為譜寫好中國夢(mèng)xx篇章提供源源不斷的人才支撐和智力支持。
要打通“天花板”，為青年教師的成長“鋪路子”，為骨干教師的成才“搭臺(tái)子”“創(chuàng)牌子”，讓優(yōu)秀教師脫穎而出。要做好“減法”，建立良好工作環(huán)境，建立健全考核激勵(lì)機(jī)制，為教職工多“松綁”、多減負(fù)，為教職工創(chuàng)造良好工作、生活和成長條件，讓教職工安心立業(yè)，解決好后顧之憂，使他們靜心教書、潛心育人。學(xué)校管理既是一門學(xué)問，又是一門藝術(shù)。陶行知先生認(rèn)為，校長應(yīng)該是“整個(gè)的”，“國家把整個(gè)的學(xué)校交給你，要你用整個(gè)的心去做整個(gè)的校長。”這就意味著校長的能力和素養(yǎng)理當(dāng)是結(jié)構(gòu)化的、綜合性和完整的。要將“為黨育人、為國育才”作為首要使命，將“學(xué)校振興、學(xué)生成才”作為第一責(zé)任，把自己的命運(yùn)同學(xué)校和師生的命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起。要自覺提升能力素質(zhì)，先學(xué)一步、先研一步，在教科研方面不僅要有一定的廣度，更要有相當(dāng)?shù)纳疃龋冀K站在學(xué)科教學(xué)的前沿陣地，成為首席的學(xué)習(xí)者、課程的設(shè)計(jì)者、思想的引領(lǐng)者，敏銳把握教育教學(xué)的最新信息，用最新的教育教學(xué)理論和先進(jìn)的管理理念提升管理水平。
一顆丹心，一生秉燭鑄民魂?！绷?xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“今天的學(xué)生就是未來實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)的主力軍，廣大教師就是打造這支中華民族‘夢(mèng)之隊(duì)’的筑夢(mèng)人?！币袑I(yè)精神，干一行愛一行，鉆一行精一行，做到專心、專注、專一，把教書育人作為責(zé)任來擔(dān)當(dāng)，作為事業(yè)來經(jīng)營，在平凡崗位上創(chuàng)造不平凡的業(yè)績。要堅(jiān)持以人為本，強(qiáng)化愛的教育，用愛心培育愛、激發(fā)愛、傳播愛，對(duì)學(xué)生一視同仁，做到“為了一切孩子，一切為了孩子，為了孩子的一切，為了孩子的一生”。要“不待揚(yáng)鞭自奮蹄”，幾十年如一日，勤勤懇懇、孜孜以求，無怨無悔、無私奉獻(xiàn)，既做好“大先生”又做好“教書匠”?！按盒Q到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干?！边@是對(duì)教師奉獻(xiàn)精神的生動(dòng)詮釋。要“捧著一顆心來，不帶半根草去”，堅(jiān)守初心不改，堅(jiān)定信念不變，始終把黨和人民的事業(yè)放在心中最高位置，融入精神血脈，化為自覺行動(dòng)。要見賢思齊，以張桂梅等先進(jìn)典型為榜樣，樹立標(biāo)桿、查找差距，主動(dòng)改造主觀世界，提升完善自我。要靜心篤志、心無旁騖、力戒浮躁，既要坐得住冷板凳，也要受得了跋涉苦，肯下“數(shù)十年磨一劍”的苦功夫，用專注的態(tài)度、踏實(shí)的努力教書育人、實(shí)現(xiàn)價(jià)值。
“吃得苦中苦，方為人上人”，刻苦學(xué)習(xí)是學(xué)生的本分。立學(xué)成才，尤須嘔心瀝血、漸入佳境的修煉與升華。正如著名學(xué)者王國維所闡述的三重境界：始而“獨(dú)上高樓，望盡天涯路”，繼而“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，終而“驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”。爭做好學(xué)生，就是要把“苦學(xué)”當(dāng)成一種品質(zhì)和追求，真正把學(xué)習(xí)作為一種幸福來奮斗。在紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年大會(huì)上，習(xí)近平總書記深刻指出：“青年的理想信念關(guān)乎國家未來。青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)，青年有遠(yuǎn)大理想、堅(jiān)定信念，一個(gè)國家、一個(gè)民族才能有無堅(jiān)不摧的前進(jìn)動(dòng)力?！睆V大青年學(xué)生要志存高遠(yuǎn)，樹立遠(yuǎn)大理想，把自己的小我融入祖國的大我、人民的大我之中，把對(duì)馬克思主義的信仰、對(duì)中國特色社會(huì)主義的信念、對(duì)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)的信心，融入日常的一舉一動(dòng)中，融入每一次選擇與每一份堅(jiān)守之中，與時(shí)代同步伐、與人民共命運(yùn)，肩負(fù)起新時(shí)代賦予的重任，為早日實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)不懈奮斗。“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。青年學(xué)生正處于學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為首要任務(wù)，作為一種責(zé)任、一種精神追求、一種生活方式，樹立夢(mèng)想從學(xué)習(xí)開始、事業(yè)靠本領(lǐng)成就的觀念，勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，下得苦功夫、求得真學(xué)問、練就硬本事，讓勤奮學(xué)習(xí)成為青春遠(yuǎn)航的動(dòng)力，讓增長本領(lǐng)成為青春搏擊的能量。事有所成，必是學(xué)有所成。廣大青年學(xué)生要把學(xué)習(xí)內(nèi)化為自己的事情，明白“為何來讀書、為誰而讀書”，知道“珍惜每一天、用好每一秒”，懂得“自覺去學(xué)習(xí)、自主抓學(xué)習(xí)”，如饑似渴地學(xué)、孜孜不倦地學(xué)、爭分奪秒地學(xué)，為自己的目標(biāo)努力拼搏、不懈奮斗。同時(shí)，還要堅(jiān)持學(xué)以致用，深入基層、深入群眾，在改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的大熔爐中，在社會(huì)的大學(xué)校里，掌握真才實(shí)學(xué)，增益其所不能，努力成為可堪大用、能擔(dān)重任的棟梁之材。
子女教育是家長一生的責(zé)任，不能完全放手給學(xué)校。培養(yǎng)一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，除了要有好學(xué)校、好教師外，還必須要有好家庭、好家長。家長和學(xué)校的合作越好教育就越成功，任何家長不與學(xué)校合作的結(jié)果都是悲慘的。爭做好家長，就是要把“苦供”當(dāng)成一種文化和氛圍，真正把教育作為一種情懷來堅(jiān)守。尊師重教、崇智尚學(xué)、耕讀傳家，是xx千百年來的老傳統(tǒng)和好傳統(tǒng)，“不讀書不成器”“供好娃娃上學(xué)，供娃娃上好學(xué)”是全社會(huì)的普遍共識(shí)。在xx一中，每一位家長都把最好的資源、最多的時(shí)間、最大的精力投入到孩子身上，對(duì)學(xué)校無條件配合、無條件支持，對(duì)教師無條件尊重、無條件信任，許多家長為了孩子的健康成長減少了娛樂活動(dòng)、減少了朋友聚會(huì)，有的還戒了煙、戒了酒、戒了賭，認(rèn)認(rèn)真真當(dāng)“陪讀”、當(dāng)“伴讀”、當(dāng)“監(jiān)讀”。我們要把尊師重教的氛圍搞得再濃一些，既要從精神上肯定教師付出的辛勞、貢獻(xiàn)的力量、奉獻(xiàn)的才智，也要滿腔熱情關(guān)心教師，讓尊師之意、重教之心化為教師職業(yè)的幸福感、成就感、榮譽(yù)感，讓廣大教師安心從教、熱心從教、舒心從教、靜心從教，讓教師成為讓人羨慕的職業(yè)。辦好人民滿意的教育，家庭、學(xué)校、政府、社會(huì)都有責(zé)任。學(xué)校與家庭是孩子健康成長過程中不可或缺的主體，構(gòu)建和諧家校關(guān)系、形成合作共育的格局，才能保障孩子健康成長。尤其是對(duì)于家庭來說，除了“供好娃娃上學(xué)，供娃娃上好學(xué)”之外，家長還是孩子的第一任老師，要給孩子講好“人生第一課”，幫助扣好人生第一粒扣子，引導(dǎo)孩子樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，走好人生道路。今天，我們呼喚家校合作、家校共育，其實(shí)也是在呼喚教師與家長相互理解、形成合力。只有不缺位、不錯(cuò)位、不越位，家校雙方都主動(dòng)擔(dān)負(fù)起各自責(zé)任，才能形成整體合力，從而培養(yǎng)出更多德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
比學(xué)趕超、奮勇爭先”的干事創(chuàng)業(yè)氛圍，奮力推動(dòng)xx高質(zhì)量跨越發(fā)展。xx各級(jí)教育行政部門和各級(jí)各類學(xué)校要切實(shí)把思想統(tǒng)一到xx、市政府的部署要求上來，迅速掀起學(xué)習(xí)弘揚(yáng)“四苦精神”熱潮，做到“校長苦管、教師苦教、學(xué)生苦學(xué)、家長苦供”，同心協(xié)力推動(dòng)教育改革發(fā)展任務(wù)落到實(shí)處，努力辦好人民滿意的教育，續(xù)寫新時(shí)代xx教育事業(yè)發(fā)展新篇章。
非常值得好好推敲一下！
校長培訓(xùn)班上的開班講話篇十七
(四)要保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，把全心全意為人民服務(wù)作為自己的最高追求。
要牢固樹立群眾觀點(diǎn)。我們黨是在同人民群眾的密切聯(lián)系中產(chǎn)生、發(fā)展、壯大起來的。沒有人民群眾的支持，黨一天也不能生存。代表最大多數(shù)人的利益，為最大多數(shù)人民群眾謀利益，是我們黨立黨建黨的根本出發(fā)點(diǎn)，也是黨的力量源泉。與廣大人民群眾相比，個(gè)人總是渺小的，在任何時(shí)候任何情況下，與人民群眾同呼吸共命運(yùn)的立場不能變，全心全意為人民服務(wù)的宗旨不能忘，堅(jiān)信群眾是真正英雄的歷史唯物主義觀點(diǎn)不能丟。要善于處理各方面的利益關(guān)系。我們處在一個(gè)改革時(shí)代，目前還存在一些具體的利益沖突和內(nèi)部矛盾。中青年領(lǐng)導(dǎo)干部是各條戰(zhàn)線的骨干，擔(dān)負(fù)著謀求一方持續(xù)、快速、健康發(fā)展的重大使命。因此，在想問題、定政策、辦事情的時(shí)候一定要正確反映和兼顧不同方面群眾的利益。要深入基層，多傾聽群眾反映，出現(xiàn)問題及時(shí)解決，發(fā)現(xiàn)矛盾妥善化解。
全心全意為人民服務(wù)是共產(chǎn)黨的宗旨，也是我們黨員干部要始終追求的目標(biāo)。在新形勢(shì)、新階段，在我們的干部隊(duì)伍中，有少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部把人民授予的權(quán)力私有化，他們利用職權(quán)不失時(shí)機(jī)、不擇手段，肆無忌憚地為自己謀取私利;他們口口聲聲喊的是立黨為公、執(zhí)政為民，始終代表最廣大人民的根本利益，而實(shí)際行動(dòng)中卻口是心非、另搞一套，表里不一。對(duì)廣大人民的利益、群眾的疾苦漠不關(guān)心、麻木不仁，時(shí)時(shí)處處考慮的是自己孩子、票子等。諸如此類，這種思想空虛、意志衰退，抵御不住拜金主義、享樂主義、極端個(gè)人主義的誘惑，甚至最后走上了腐敗犯罪的道路，受到黨紀(jì)國法嚴(yán)厲制裁的腐敗行為是與黨的根本宗旨相悖的，也是廣大人民群眾深惡痛絕的。所以，作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部一定要始終把人民群眾的利益作為第一信號(hào)，把人民的滿意作為第一追求，把人民群眾的物質(zhì)文化生活水平的提高作為第一目標(biāo)，處處想群眾所想，盼群眾所盼，急群眾所急，集中到一點(diǎn)就是要以民為本，一切為了群眾。人心向背是決定一個(gè)政黨、一個(gè)政權(quán)興衰存亡的根本因素。人民群眾的支持和擁護(hù)是我們黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源，人民群眾的關(guān)心愛護(hù)是各級(jí)干部生存的條件、工作的基礎(chǔ)、成長的養(yǎng)份。黨來自人民，人民哺育了黨，支持著黨。全心全意為人民服務(wù)，是我們黨的根本宗旨。黨83年的一切奮斗，歸根到底都是為最廣大人民謀利益。革命戰(zhàn)爭年代，黨領(lǐng)導(dǎo)人民浴血奮戰(zhàn)，是為了爭取民族獨(dú)立和人民解放;和平建設(shè)時(shí)期，黨帶領(lǐng)人民艱苦奮斗是為了實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)和人民幸福。在改革開放和全面建設(shè)小康社會(huì)的新的歷史時(shí)期，能不能堅(jiān)持執(zhí)政為民、以民為本，一切為了群眾，這是對(duì)我們黨新的考驗(yàn)。得民心者得天下，失民心者失天下，這是一條真理。不能代表人民群眾的利益，失去了人民群眾的支持，不管是什么黨、什么人，最后都要垮臺(tái)。因此，只有堅(jiān)持以最廣大人民利益為最高標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步鞏固黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，立黨為公、執(zhí)政為民，我們黨才能不斷經(jīng)受新的考驗(yàn)，奪取新的勝利，創(chuàng)造新的輝煌。只有順民意、謀民利、得民心、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部才能有立足之地，我們黨才能立于不敗之地。所以，作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部切不可忘記人民群眾是我們的衣食父母，不可忘記人民群眾的養(yǎng)育之恩、魚水之情，不可忘記人民群眾的辛苦、清苦和疾苦，不可忘記自己是人民群眾的公仆。要時(shí)刻牢記“群眾利益無小事”，時(shí)刻把群眾的安危冷暖掛在心上，為群眾誠心誠意辦實(shí)事，盡心竭力解難事，堅(jiān)持不懈做好事。這才是以人為本，這才是全心全意為人民服務(wù)。
我們黨最大的政治優(yōu)勢(shì)是密切聯(lián)系群眾，最大的危險(xiǎn)是脫離群眾，每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)此要有深刻的認(rèn)識(shí)，尤其要正確看待和運(yùn)用手中的權(quán)力，做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。我們要按十六大精神和“三個(gè)代表”的要求，始終保持與人民群眾的血肉聯(lián)系，在想問題、定政策、辦事情的時(shí)候能正確反映和兼顧不同方面群眾的利益，多深入基層，傾聽群眾呼聲，出現(xiàn)問題及時(shí)解決，發(fā)現(xiàn)矛盾妥善化解，要走出機(jī)關(guān)，走進(jìn)農(nóng)家小院，多做深入一線訪貧問苦的工作，多掌握第一手材料，做到思想上尊重群眾，感情上貼近群眾，行動(dòng)上深入群眾，工作上依靠群眾，多為群眾辦實(shí)事，辦好事，扎扎實(shí)實(shí)地幫助群眾解決實(shí)際困難，實(shí)實(shí)在在為群眾謀利益。要圍繞承擔(dān)的工作任務(wù)，強(qiáng)化責(zé)任，自我加壓，以不達(dá)目的誓不罷休的勁頭，以積極進(jìn)取、奮發(fā)有為的工作狀態(tài)，恪盡職守，主動(dòng)工作，確保各項(xiàng)任務(wù)的落實(shí)。
(五)要牢記“兩個(gè)務(wù)必”，堅(jiān)決抵制各種不良風(fēng)氣的侵蝕。
時(shí)代在變、環(huán)境在變、生活在變、社會(huì)在變，無論職務(wù)怎么變，共產(chǎn)黨幾十年如一日的艱苦奮斗的作風(fēng)不能變。從中國歷代王朝的更迭中，可以發(fā)現(xiàn)一個(gè)普遍的規(guī)律，那就是“憂勞興國，逸豫亡身”。艱苦創(chuàng)業(yè)，勵(lì)精圖治，國家就會(huì)長治久安;驕傲自滿，貪圖安逸，政權(quán)就會(huì)走向衰亡。我們黨是代表中國最廣大人民根本利益的黨，吃苦在前，享受在后是每一個(gè)黨員干部必須具備的品德修養(yǎng)和行為準(zhǔn)則。越是改革開放，越是發(fā)展社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)，越要大力弘揚(yáng)艱苦奮斗精神。要常懷有一顆“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的愛民、憂民之心。始終堅(jiān)持人民的利益高于一切，不斷實(shí)現(xiàn)最廣大人民的根本利益。胡錦濤去年春節(jié)前后在河北考察工作時(shí)強(qiáng)調(diào)指出：要大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)精神，大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)，使廣大黨員干部始終堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，時(shí)刻牢記“兩個(gè)務(wù)必”，努力做到為民、務(wù)實(shí)、清廉。要迎難而上，埋頭苦干，在帶領(lǐng)廣大群眾創(chuàng)造美好生活的實(shí)踐中創(chuàng)造實(shí)實(shí)在在的政績。要常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心，真正經(jīng)受住權(quán)力、金錢、美色的誘惑，永葆共產(chǎn)黨人和人民公仆的革命本色。胡錦濤同志的這一重要講話是對(duì)我們黨員干部尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部的一個(gè)諄諄的告誡，我們應(yīng)牢牢銘記在心。要從思想上務(wù)必明確嚴(yán)于律己，廉潔奉公，是保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的基本要求。在社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的今天，各種腐朽思想暗流涌動(dòng)，金錢、物欲、美色的誘惑日漸增多，腐蝕與反腐蝕的斗爭相當(dāng)激烈，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部面臨著嚴(yán)峻考驗(yàn)。因此，作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，就要始終保持共產(chǎn)黨人的謙虛謹(jǐn)慎、克己奉公的高尚品德，自覺拒腐防變，真正做到一身正氣，兩袖清風(fēng)，以自己的言傳身教為黨員干部做清正廉潔的表率。為此，在今后的工作中大家一定要牢記權(quán)力是人民給的，正確看待手中的權(quán)力，認(rèn)真履行自己職責(zé)，不為私心所擾，不為名利所累，不為物欲所動(dòng)，牢固樹立正確的權(quán)力觀;一定要正確對(duì)待名利，名利尤如過眼煙云，真正有意義的是為人民無私奉獻(xiàn)，時(shí)刻有一種干不好工作就食不甘味、寢食難安的責(zé)任感和使命感，做到苦累面前多思得、職務(wù)面前多思責(zé)。社會(huì)環(huán)境對(duì)每個(gè)人都是客觀存在，腳往那里邁，關(guān)鍵在自己，一定要防微杜漸，警鐘長鳴，在思想上筑起廉潔從政的牢固防線，經(jīng)常做到自重、自省、自警、自律;一定要慎微、慎獨(dú)、慎行，做到謹(jǐn)慎交往圈，凈化生活圈，純潔娛樂圈，正規(guī)工作圈;要立志做大事、成大業(yè)，而不要立志做大官、謀發(fā)財(cái)，樹立正確的權(quán)力觀、地位觀和利益觀。胸有大志，腳踏實(shí)地，做一個(gè)黨的好干部、人民的好公仆。
(六)正確處理創(chuàng)新與務(wù)實(shí)的關(guān)系。
江澤民同志“七一”重要講話和黨的十五屆六中全會(huì)，貫穿了兩個(gè)基本精神：一是創(chuàng)新，就是要解放思想、與時(shí)俱進(jìn)、開拓進(jìn)取;二是務(wù)實(shí)，就是要轉(zhuǎn)變作風(fēng)、狠抓落實(shí)、求真務(wù)實(shí)。創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)單位事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，也是一個(gè)政黨永葆生機(jī)的源泉。
“創(chuàng)新”一詞給人的概念經(jīng)常是獲得某些全新的事物，它給人產(chǎn)生一種超越感，似乎創(chuàng)新就是運(yùn)用全新的思維方式和領(lǐng)先的技術(shù)手段才能獲取的完全與眾不同的成果，其實(shí)更多的創(chuàng)新成果是對(duì)現(xiàn)有成果的完善。著名企業(yè)海爾的管理思想是：日事日畢、日清日高;正是這樣的管理思想產(chǎn)生了巨大的管理效益。我們仔細(xì)分析一下這個(gè)管理思想的實(shí)質(zhì)，有什么深不可測的東西嗎?沒有!其實(shí)是一些最基本、最樸素的道理，那就是創(chuàng)新與務(wù)實(shí)的有機(jī)結(jié)合。更通俗地說，務(wù)實(shí)應(yīng)該是過硬的作風(fēng)加具體行動(dòng)，創(chuàng)新則是科學(xué)的態(tài)度和靈活方法。沒有務(wù)實(shí)的精神、務(wù)實(shí)的作風(fēng)，創(chuàng)新就失去了根本。創(chuàng)新是通過對(duì)現(xiàn)實(shí)的工作及其方式、方法的改造和提高來獲得更好的發(fā)展能力。在這個(gè)過程中，如果不務(wù)實(shí)，脫離實(shí)際，創(chuàng)新就成了無本之木、無源之水。
在創(chuàng)新中務(wù)實(shí)，就是要有創(chuàng)新的思想，要有敢于爭先，敢于勝利的精神狀態(tài)，并把創(chuàng)新的思想化作務(wù)實(shí)的行動(dòng)，把目標(biāo)化作發(fā)展的動(dòng)力，用我們勤勞的雙手培植豐碩的果實(shí)，用我們辛勤的汗水換取發(fā)展的績效。在務(wù)實(shí)中創(chuàng)新，就是要敢于破除一切阻礙發(fā)展的陳規(guī)陋習(xí)，就是要堅(jiān)決屏棄一切束縛發(fā)展的條條框框;就是要按照“三個(gè)有利于”，大膽闖，大膽試，不爭論;就是要旗幟鮮明地為進(jìn)取者撐腰、為創(chuàng)新者壯膽、為改革者護(hù)航，形成放開手腳干事業(yè)，勇于探索求發(fā)展的生動(dòng)局面。以務(wù)實(shí)加巧干、勤勞加智慧推動(dòng)各項(xiàng)工作，求得經(jīng)濟(jì)社會(huì)大突破、快發(fā)展。
黨的十六大提出全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)，為我們黨和國家未來的發(fā)展描繪了宏偉藍(lán)圖。就xx的現(xiàn)狀和基礎(chǔ)來看，今后5―將是國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)快速發(fā)展、實(shí)現(xiàn)新跨越的關(guān)鍵時(shí)期，面對(duì)偉大的時(shí)代、崇高的事業(yè)，中青年干部務(wù)必始終保持蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣、浩然正氣，既要志存高遠(yuǎn)、勇挑重?fù)?dān)，又要腳踏實(shí)地、艱苦奮斗，在建設(shè)社會(huì)主義物質(zhì)文明、政治文明和精神文明的偉大進(jìn)程中，百尺竿頭，更進(jìn)一步，開拓進(jìn)取，再創(chuàng)佳績。
(七)嚴(yán)明紀(jì)律，強(qiáng)化措施，確保此次培訓(xùn)活動(dòng)取得圓滿效果。
縣委舉辦這次培訓(xùn)班，其目的主要是為了讓大家學(xué)有所得、學(xué)有所獲，進(jìn)一步加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，努力提高各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的理論素養(yǎng)、知識(shí)水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)能力，努力提高為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)的本領(lǐng)，為推進(jìn)我縣“三個(gè)文明”建設(shè)和全面建設(shè)小康社會(huì)提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保證和理論基礎(chǔ)，體現(xiàn)了縣委對(duì)干部教育培訓(xùn)工作的重視，對(duì)干部成長的關(guān)心，大家一定要抓住這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，集中精力，靜下心來，深入學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)。希望大家排除一切干擾，嚴(yán)格要求自己，遵守培訓(xùn)紀(jì)律，做到不遲到、不早退，有特殊情況不能參加學(xué)習(xí)，必須經(jīng)縣委組織部呂部長準(zhǔn)假后，方可離校。要做好組織管理工作，嚴(yán)格管理，嚴(yán)格考勤，嚴(yán)格執(zhí)行紀(jì)律，確保培訓(xùn)班辦得既生動(dòng)活潑，又富有成效。我們將把這次培訓(xùn)作為對(duì)參訓(xùn)人員的一次考察，建立學(xué)員檔案，對(duì)每位學(xué)員作出評(píng)價(jià)。為加強(qiáng)這次培訓(xùn)班的管理，組織部將至始至終安排人跟班督查。相信大家通過這次集中學(xué)習(xí)、集中鍛煉，為今后的工作打下更加扎實(shí)的基礎(chǔ)，創(chuàng)造更加良好的條件。要倍加珍惜這個(gè)時(shí)代為我們提供的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)，倍加珍惜組織的厚愛和重托，倍加珍惜人民群眾的信任和期望，以更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以年輕有為的形象展示于社會(huì)，以顯著的工作業(yè)績證明自身的價(jià)值，真正做到不辱使命、不負(fù)重托。
一要放下事務(wù)專心學(xué)。參加此次培訓(xùn)的人員都是各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門的領(lǐng)導(dǎo)，工作都很忙，事務(wù)都很多，但既來者則安之，希望大家能克服暫時(shí)的困難，把單位的事情放一放，靜下心來學(xué)習(xí)。你們現(xiàn)在是學(xué)員，學(xué)習(xí)結(jié)束回到單位后，又將成為本單位的理論教員，要擔(dān)當(dāng)起本單位干部職工的學(xué)習(xí)的重任，把四中全會(huì)精神的學(xué)習(xí)推向高潮。
二要放下架子虛心學(xué)。此次培訓(xùn)層次比較高，給我們授課的都是領(lǐng)導(dǎo)干部，有縣處級(jí)和科局級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，他們都是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、理論水平較高的學(xué)者，望大家一定要有甘當(dāng)“小學(xué)生”的精神，虛心聽講，尊重老師的勞動(dòng)，嚴(yán)守課堂紀(jì)律，保持一個(gè)安靜的課堂環(huán)境。
三要放下雜念安心學(xué)。以往參加培訓(xùn)，部分同志有這樣一種想法：進(jìn)了黨校門，無非就是“認(rèn)認(rèn)人養(yǎng)養(yǎng)神，會(huì)會(huì)朋友串串門”，認(rèn)為培訓(xùn)是一次難得輕松的機(jī)會(huì)，正好可以放松放松。這種想法是極端錯(cuò)誤的。這次培訓(xùn)考慮到大家都很忙，所以安排的是一次短訓(xùn)，大家一定要拋棄雜念，集中精力，利用有限的時(shí)間抓好學(xué)習(xí)，充好電。
同志們，這樣的集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)，僅僅是一種形式和栽體，希望你們不辜負(fù)縣委對(duì)你們的期望，以孜孜不倦的精神堅(jiān)持“學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)”，用求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)堅(jiān)持“實(shí)踐、實(shí)踐、再實(shí)踐”，努力把自己錘煉成為堅(jiān)定貫徹實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，朝氣蓬勃，奮發(fā)有為，勇?lián)厝蔚闹星嗄觐I(lǐng)導(dǎo)干部，扎實(shí)推進(jìn)xx經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的跨越式發(fā)展。
最后，祝大家學(xué)習(xí)愉快!工作順利!萬事如意!
校長培訓(xùn)班上的開班講話篇十八
同志們：
大家好!經(jīng)部務(wù)會(huì)研究決定，鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委組織委員、組織員培訓(xùn)班今天正式開班。這次培訓(xùn)班的舉辦，是今年全縣組織工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是加強(qiáng)我縣組工干部隊(duì)伍建設(shè)、切實(shí)提高組工干部的整體素質(zhì)的一項(xiàng)重要舉措。參加這次培訓(xùn)的各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委組織委員、組織員共47人。這次培訓(xùn)班安排兩天時(shí)間，雖然時(shí)間不長，但內(nèi)容豐富，銜接緊湊。希望同志們珍惜機(jī)會(huì)，認(rèn)真對(duì)待，以端正的態(tài)度、飽滿的熱情參加這次培訓(xùn)，下面，我就這次培訓(xùn)講三點(diǎn)意見。
一、舉辦這次培訓(xùn)班的主要原因。
現(xiàn)在已經(jīng)到了10月下旬，全年的各項(xiàng)工作都接近尾聲，年底前各項(xiàng)繁重的工作任務(wù)也即將開始，在這種情況下，部領(lǐng)導(dǎo)決定專門拿出兩天時(shí)間，集中人力、物力搞這么一個(gè)培訓(xùn)班，主要基于三點(diǎn)考慮：
1、考慮到目前鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委組織委員、組織員變化較大，普遍業(yè)務(wù)不夠熟悉的實(shí)際情況。會(huì)前我們簡單統(tǒng)計(jì)了一下：這次參加培訓(xùn)的19名鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委組織委員中，任職4年以上的3人(均為1月任職)，任職2年半的4人(均為4月任職)，其余12人都是去年12月以來新提拔任職的，從事組委工作都不足1年。這次參加培訓(xùn)的28名鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織員也基本上都是生面孔，80%以上擔(dān)任組織員不足兩年時(shí)間。在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委組織委員、組織員整體任職年限偏短的情況下，有必要組織這么一次培訓(xùn)，提高大家的業(yè)務(wù)水平。
都需要我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委組織委員、組織員去具體執(zhí)行，在這種情況下，如何高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地做好各項(xiàng)工作，需要部內(nèi)同志與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委組織委員、組織員之間協(xié)調(diào)配合，對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)進(jìn)行共同學(xué)習(xí)、共同探討，因此，有必要在現(xiàn)階段組織這么一次培訓(xùn)，以促進(jìn)年底和明年各項(xiàng)工作的更好開展。
3、考慮到進(jìn)一步加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委組織委員、組織員隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)的需要。從我們了解的情況看，雖然在座的各位組織委員、組織員工作作風(fēng)普遍比較扎實(shí)，但是，大家也要看到，目前在全縣干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)方面確實(shí)存在一些突出問題。這些問題雖然在我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委組織委員、組織員中較少見，但也不能說完全沒有。我感覺，實(shí)干才是長久之計(jì)。目前縣委十分重視實(shí)干的人，明確樹立了“崇尚實(shí)干，注重選拔埋頭干事的干部”的用人導(dǎo)向，從各單位來看，單位的主要領(lǐng)導(dǎo)更需要那些實(shí)在干事的人。組織部門作為黨委的重要職能部門，從承擔(dān)的責(zé)任和任務(wù)來看，組工干部更要處處有一種埋頭干事的精神，因此，加強(qiáng)我們組工干部隊(duì)伍的作風(fēng)建設(shè)是當(dāng)務(wù)之急，這次培訓(xùn)也只是我們加強(qiáng)隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)的一項(xiàng)舉措之一，下步我們還會(huì)繼續(xù)采取各種有效舉措，爭取把我們的隊(duì)伍建設(shè)成為一支作風(fēng)堅(jiān)強(qiáng)、工作出色的隊(duì)伍。
二、要以這次培訓(xùn)為契機(jī)，著力提高組工干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
這次培訓(xùn)目的在于提高咱們組工干部的整體素質(zhì)，但光靠培訓(xùn)是不夠的，大家要以這次培訓(xùn)為契機(jī)，爭取在以下四個(gè)方面有明顯提高：
得多少票才能當(dāng)選，如果不能參加是否能夠委托投票等，這些政策大家都要在工作開始前了如指掌，心知肚明。干部工作包括干部任免、工資福利、干部檔案管理、干部監(jiān)督、干部考核獎(jiǎng)懲等工作，這些工作往往政策要求更高，業(yè)務(wù)性更強(qiáng)，在執(zhí)行起來絕對(duì)不允許出現(xiàn)任何偏差，偏差出現(xiàn)后往往是不可挽回的，大家一定要通過學(xué)習(xí)把握好政策界限，爭取將來在執(zhí)行政策時(shí)不出現(xiàn)因不熟悉政策等原因造成人為的偏差。組工信息的撰寫工作也是我們組織工作的一項(xiàng)重要業(yè)務(wù)，上級(jí)要求一直比較嚴(yán)格，我們要善于將工作中各種經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)，撰寫出有價(jià)值的調(diào)研信息材料，及時(shí)上報(bào)。
2、要不斷豐富自身的知識(shí)積累。這次培訓(xùn)我們安排更多的是業(yè)務(wù)知識(shí)的培訓(xùn)，但大家也要認(rèn)識(shí)到，我們從事的組織工作中各種新的事物總是層出不窮，組工干部要想適應(yīng)新時(shí)期發(fā)展的需要，必須掌握各方面的知識(shí)，以掌握工作的主動(dòng)權(quán)。大家今后要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，既要向書本學(xué)，也要向?qū)嵺`學(xué)，向領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)，還要向群眾學(xué)?？傊?，要不斷通過學(xué)習(xí)來增強(qiáng)自己的本領(lǐng)，通過學(xué)習(xí)來擴(kuò)大知識(shí)面，提高自己的綜合素質(zhì)，使自己成為懂理論、懂經(jīng)濟(jì)、懂業(yè)務(wù)、懂科技、懂法律，能干、能寫、能講的復(fù)合型人才，努力使自己成為政治上靠得住、工作上有本事、作風(fēng)上過得硬、能夠擔(dān)當(dāng)?shù)闷鸢l(fā)展重任的優(yōu)秀組工干部。
情況，提前想到問題和矛盾，形成材料嚴(yán)格審核，嚴(yán)格把關(guān)，避免出現(xiàn)大的偏差。第三，要養(yǎng)成一種不怕困難、敢于承擔(dān)責(zé)任的工作精神。通常大家把將矛盾推來推去的現(xiàn)象叫做“踢皮球”，而每位領(lǐng)導(dǎo)最看重的人是那些“撿皮球”的人。雖然這個(gè)皮球里往往是一塊硬骨頭，但只要你肯于把它啃下來，那你一定可以得到領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)和器重。從各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的工作來看，各位組委、組織員要敢于承擔(dān)責(zé)任，不俱困難，在處理信訪問題、包村工作、搭班子等疑難工作中敢于沖在前，干在前，用自身的實(shí)際行動(dòng)贏得黨委的認(rèn)可。
4、要不斷提高自身的創(chuàng)新能力。創(chuàng)新是各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的動(dòng)力，沒有創(chuàng)新就沒有發(fā)展。大家在今后從事組織工作中，要注意培養(yǎng)一種創(chuàng)新的能力。創(chuàng)新應(yīng)該體現(xiàn)到兩個(gè)方面：一方面，要充分繼承原來好的經(jīng)驗(yàn)和做法，吸取別人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，科學(xué)的進(jìn)行取舍。大家可以對(duì)本鄉(xiāng)鎮(zhèn)多年來工作中存在的一些好的經(jīng)驗(yàn)和好的作法進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)，向老組委取好經(jīng)，同時(shí)，可以通過網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊雜志、直接交流等方式從基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)、基層地區(qū)取得一些從事組織工作好的經(jīng)驗(yàn)和做法，對(duì)這些好的經(jīng)驗(yàn)和做法進(jìn)行科學(xué)的取舍，爭取為我所用，把本鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織工作推向一個(gè)更高層次。另一方面，要積極用新辦法、新舉措來處理新情況，解決新問題。新辦法、新舉措主要應(yīng)該來自于實(shí)踐。曉軍書記也曾經(jīng)講過“我們必須在全縣營造一種鼓勵(lì)探索，寬容失敗的氛圍，允許出現(xiàn)失誤、允許出現(xiàn)挫折，但絕不允許不謀事、不干事”。因此，我們?cè)诠ぷ髦胁灰蚺路稿e(cuò)誤而不敢創(chuàng)新，只要新的辦法和措施不違反黨和國家的路線方針政策，并且有利于工作更好開展的，都可以拿來嘗試，以此促進(jìn)各項(xiàng)工作更好開展。
三、要確保學(xué)習(xí)培訓(xùn)取得實(shí)實(shí)在在的效果。
間，珍惜每一次的授課內(nèi)容，真正做到靜下心，鉆下去，使這次培訓(xùn)學(xué)有所得，學(xué)有所獲。
2、要嚴(yán)格學(xué)習(xí)紀(jì)律，確保學(xué)習(xí)質(zhì)量。嚴(yán)格的紀(jì)律是學(xué)習(xí)培訓(xùn)取得效果的保證。大家要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，做到三個(gè)保證，確保這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的嚴(yán)肅性和實(shí)效性。一是學(xué)習(xí)時(shí)間要保證。在學(xué)習(xí)培訓(xùn)期間，嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)培訓(xùn)紀(jì)律，沒有特殊情況，大家不要請(qǐng)假。二是學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容要保證。大家要按照學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容，聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行思考，保證學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容能及時(shí)地消化吸收。三是學(xué)習(xí)培訓(xùn)質(zhì)量要保證。在學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，一定要集中精力靜心學(xué)習(xí)，潛心鉆研，虛心聽課，認(rèn)真做筆記，力求多學(xué)一點(diǎn)，學(xué)深一點(diǎn)。
3、要堅(jiān)持學(xué)以致用，做好當(dāng)前各項(xiàng)工作。學(xué)習(xí)的目的在于應(yīng)用，在于解決實(shí)踐中遇到的困難和問題，更好地履行工作職責(zé)。學(xué)習(xí)，既要鉆進(jìn)去，又要走出來。鉆進(jìn)去，就是靜心學(xué)習(xí)、融會(huì)貫通、把握精髓、武裝思想;走出來，就是聯(lián)系實(shí)際、自覺運(yùn)用、指導(dǎo)實(shí)踐、解決問題，學(xué)習(xí)重在實(shí)踐，貴在致用。培訓(xùn)班結(jié)束后，大家要把學(xué)習(xí)的成果落實(shí)到具體工作中去。培訓(xùn)學(xué)習(xí)是一時(shí)的，而在工作實(shí)踐中遇到的情況和問題卻是不斷變化、層出不窮的，不可能通過一兩次培訓(xùn)學(xué)習(xí)解決所有的問題。在以后的工作中，大家一定要自覺加強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作，不斷提高自身素質(zhì)和履行崗位職責(zé)的能力，在本單位各項(xiàng)工作中發(fā)揮作用。
同志們，今天上午我講的幾點(diǎn)意見，既是動(dòng)員講話，也是平時(shí)學(xué)習(xí)的心得。講得不對(duì)的地方，請(qǐng)同志們批評(píng)指正。希望參加培訓(xùn)的同志，“既來之，則安之”，靜下心來，學(xué)有所得，學(xué)有所獲。最后，祝各位身體健康，工作順利，心情愉快。謝謝大家。
校長培訓(xùn)班上的開班講話篇十九
同志們：
根據(jù)鎮(zhèn)黨委的安排，2012年度入黨積極分子培訓(xùn)班今天開班了。首先，我代表鎮(zhèn)黨委向參加學(xué)習(xí)的全體學(xué)員表示熱烈歡迎！這期培訓(xùn)是由鎮(zhèn)黨委統(tǒng)一組織的，目的就是通過培訓(xùn)，使大家對(duì)黨的性質(zhì)、綱領(lǐng)、指導(dǎo)思想、任務(wù)、組織原則和紀(jì)律、黨員義務(wù)和權(quán)利、黨的歷史等黨的基本知識(shí)有所了解，為樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和入黨動(dòng)機(jī)掃清障礙，打好基礎(chǔ)。作為一名黨務(wù)工作者，今天看到有這么多的同志來參加培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，真是非常高興。這表明在新的歷史時(shí)期我們黨仍然具有堅(jiān)強(qiáng)的凝聚力，也表明黨的`事業(yè)后繼有人。今天對(duì)于你們來說，是值得慶賀的日子，因?yàn)閺默F(xiàn)在開始，你們將正式以一名入黨積極分子的身份接受黨的培訓(xùn)，進(jìn)一步創(chuàng)造條件向黨組織靠攏，在此表示祝賀！
我鎮(zhèn)黨委下轄32個(gè)黨支部，其中：機(jī)關(guān)部門支部11個(gè)，分別是財(cái)貿(mào)總支（下設(shè)財(cái)政所支部、供銷社支部、經(jīng)貿(mào)所支部）和教育總支（下設(shè)中學(xué)支部和小學(xué)支部）、派出所支部、衛(wèi)生院支部、機(jī)關(guān)支部、老干支部、個(gè)協(xié)支部、工交支部、供銷社支部、農(nóng)村黨支部20個(gè)、三里街道社區(qū)支部1個(gè)。現(xiàn)有黨員名，去年共轉(zhuǎn)正黨員名，發(fā)展預(yù)備黨員名。
但是，從目前的現(xiàn)狀來看，存在著基層黨員年齡普遍偏大，文化程度相對(duì)偏低，農(nóng)村黨員外出務(wù)工人員增多的問題。這些問題造成我們?cè)谶x任村級(jí)后備干部時(shí)，有一定困難，而一些朝氣蓬勃，積極要求上進(jìn)的年輕人，作為黨的后備力量，思想上還不穩(wěn)定，工作方式、方法上還不成熟，因此，加強(qiáng)對(duì)入黨積極分子的培訓(xùn)和鍛煉，提高入黨積極分子整體素質(zhì)，顯得尤為重要。
一、正確認(rèn)識(shí)入黨積極分子培訓(xùn)的目的與意義。
舉辦培訓(xùn)班，對(duì)入黨積極分子、預(yù)備黨員和要求進(jìn)步的同志進(jìn)行較為系統(tǒng)的黨的基本知識(shí)教育，這是一種很好的、行之有效的教育方法，對(duì)于進(jìn)一步端正入黨動(dòng)機(jī)，做到真正從思想上入黨，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，將起到很好的促進(jìn)作用。
第一，對(duì)入黨積極分子進(jìn)行培訓(xùn)，這是黨章和《發(fā)展黨員工作細(xì)則》的規(guī)定，是賦予基層黨委的一項(xiàng)重要工作任務(wù)。黨組織要通過宣傳黨的政治主張和深入細(xì)致地思想政治工作，提高黨外群眾對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，不斷擴(kuò)大要求入黨的積極分子隊(duì)伍。同時(shí)，又明確規(guī)定：基層黨委要對(duì)發(fā)展對(duì)象進(jìn)行短期集中培訓(xùn)，沒有經(jīng)過培訓(xùn)，除個(gè)別特殊情況外，不能發(fā)展入黨。
入黨意味著要比群眾多吃虧，爭取入黨就是要為黨和人民的利益不怕吃虧，爭取入黨就是要為黨和人民的利益不怕吃虧；二是入黨意味著比群眾多挑重?fù)?dān)、多做貢獻(xiàn)、多做犧牲，時(shí)刻要有扁擔(dān)精神，善于擔(dān)當(dāng)、敢于擔(dān)當(dāng)。
第二，加強(qiáng)入黨積極分子隊(duì)伍建設(shè)，是保證新黨員質(zhì)量的前提。建立數(shù)量較高、素質(zhì)較高的入黨積極分子隊(duì)伍，是保證發(fā)展新黨員質(zhì)量的前提。()因此，一定要從保持黨的先進(jìn)性和純潔性的高度，重視入黨積極分子隊(duì)伍建設(shè)，下功夫?qū)θ朦h積極分子進(jìn)行培養(yǎng)和教育，切實(shí)提高入黨積極分子的素質(zhì)，確保新發(fā)展黨員的質(zhì)量。
二、要以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待培訓(xùn)。
入黨積極分子培訓(xùn)，每年舉辦一次，時(shí)間緊、內(nèi)容多，大家要珍惜機(jī)會(huì)，認(rèn)真參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)。一是要靜下心來認(rèn)真學(xué)習(xí)。參加培訓(xùn)的同志都是各村、各支部的先進(jìn)青年骨干，既然組織上安排來學(xué)習(xí)，就要靜下心來學(xué)習(xí)，做到上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真思考，認(rèn)真做好筆記。力求學(xué)得多一些，學(xué)得深一些，理解得透一些，真正做到學(xué)有所思，學(xué)有所獲，學(xué)有所得。二是要遵守培訓(xùn)紀(jì)律。加強(qiáng)組織紀(jì)律性，遵守學(xué)習(xí)班的各項(xiàng)制度。
同志們，希望大家珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，認(rèn)真聽講，聯(lián)系實(shí)際不斷改造自己的思想，凈化自己的精神境界，努力做一名優(yōu)秀的入黨積極分子，為早日加入黨組織，早日實(shí)現(xiàn)自己的理想創(chuàng)造條件，真正通過學(xué)習(xí)，學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所獲。最后，預(yù)祝此次培訓(xùn)班圓滿成功！祝大家身體健康，工作順利，家庭幸福！
謝謝大家！