讀后感是讀者在閱讀一本書后所產(chǎn)生的一種感受和思考，它可以幫助我們更加深入地理解和吸收書中的內(nèi)容，我想我需要寫一篇讀后感了吧。在寫讀后感時(shí)，要結(jié)合書中的細(xì)節(jié)和描寫，通過具體事例來支持自己的觀點(diǎn)。以下是一些深入淺出的讀后感示例，供大家參考和學(xué)習(xí)。
斑羚飛渡的讀后感初中篇一
讀了《斑羚飛渡》，每個(gè)人都會(huì)為老斑羚心甘情愿當(dāng)年輕斑羚跨越深澗的踏腳板而感動(dòng)。動(dòng)物間也有深情，這一點(diǎn)毋庸置疑?！盎⒍静皇匙印薄把蚋峁蛉椤薄盀貘f反哺”……都是它們真情的寫照。
草木之間是否也有情意呢?我首先想到了“人非草木，孰能無情?”人與人之間真情永在，由此看來草木是無情的。我又想到了“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”“葉落歸根”，“落花有意流水無情”這是不是能證明草木有情呢?這些都是人們寫出來的，是人們借物抒情。自然界中的草木呢?大樹底下的小樹、小草、莊稼難以成長(zhǎng)，因?yàn)闋I養(yǎng)被大樹吸收，小樹、小草莊稼得不到足夠的營養(yǎng)。由此可見，草木無情。有沒有一種植物甘心為另一種植物做出犧牲呢?我想這是個(gè)很有意思的問題，我要“研究”下去。
斑羚飛渡的讀后感初中篇二
今日，我有幸讀了《斑羚飛渡》一文。我深深的被感動(dòng)了。
在戛洛山的悲痛崖山，發(fā)生的扣人心弦而又令人感動(dòng)的一幕：一去獵人持著搶。
帶著獵狗。把一群斑羚逼到了山谷!走投無路的斑羚無計(jì)可施。突然，鐮刀頭羊想出了犧牲一半挽救另一半的方法。最終，年輕的羊踏在老羊的背上。到達(dá)了長(zhǎng)達(dá)六米寬的彼岸。斑羚羊種族生存得到了期望!
其實(shí)，在我們身邊，像斑羚一樣勇敢的人有很多。比如：發(fā)生火災(zāi)去救火的消防隊(duì)員，他們也有失去生命的危險(xiǎn)。可是在他們的心里，滅火、救人才是第一位。
可是，沒有斑羚的勇敢的人也有。還記得2008年512大地震嗎?一位姓范的教師，得知發(fā)生地震后，扔下學(xué)生就逃跑，真是丑態(tài)百出啊!
我欣賞斑羚的勇敢、機(jī)智、團(tuán)結(jié)的精神。可是，我也憎恨獵人的自私、兇殘。讀完這篇文章后，我慢慢的和上書?；叵雱偛诺捏@心動(dòng)魄。我期望獵人不要再捕殺斑羚了，還給斑羚一片自由的天地吧!
斑羚飛渡的讀后感初中篇三
文章描寫的是一群被狩獵隊(duì)逼至絕境的斑羚，為了贏得種群的生存機(jī)會(huì)，在鐮刀頭羊的帶領(lǐng)下，一只老斑羚先起跳，一只年輕斑羚后跳，踩著老斑羚的背上躍過懸崖。用這樣犧牲一半挽救另一半的方法擺脫困境的壯舉。
看完這本書后，我和爸爸媽媽就讀完文章的收獲和感受進(jìn)行了交流。我先談了自己的感受:我被斑羚臨危不亂，寧死不屈的精神所感動(dòng)，我要學(xué)習(xí)斑羚在危難中所表現(xiàn)出的智慧、勇氣和自我犧牲精神。
媽媽也對(duì)我提出了期望:在遇到困難的時(shí)候，許多人會(huì)選擇懦弱和妥協(xié)，然而性格堅(jiān)毅的人是不會(huì)懼怕困難的，會(huì)在戰(zhàn)勝自我的同時(shí)，把困難踩在腳下。困難并不可怕，使人倒下的往往不是困難本身，而是消極悲觀的態(tài)度，是缺乏戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心，是沒有堅(jiān)強(qiáng)的意志。我聽完后頻頻點(diǎn)頭。
爸爸最后發(fā)言，他由衷地感嘆說:“文中斑羚的選擇給我們上了意義深遠(yuǎn)的一課，以一只只老年斑羚粉身碎骨的代價(jià)，換來了年輕斑羚的生存，從種族的延續(xù)上說，他們戰(zhàn)勝了困難，成功了。作為智慧遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于動(dòng)物的人類，可能永遠(yuǎn)不會(huì)面臨如此絕境，但面對(duì)困難時(shí)，又怎么會(huì)缺乏勇氣和智慧呢?！?BR> 聽了爸爸媽媽的話，我感觸很深，設(shè)想一下:如果是一群人被逼至如此絕境，能否具有甘愿犧牲自己成全別人的偉大精神?能否具有面對(duì)危險(xiǎn)和困難，不懼不餒去戰(zhàn)勝的勇氣和智慧?所以我們應(yīng)該學(xué)習(xí)書中斑羚的這種精神和品質(zhì)。
斑羚飛渡的讀后感初中篇四
《斑羚飛渡》讓我久久難忘的就是一篇叫紅奶羊的文章。
紅奶羊說的是一只紅奶羊和兩只狼的故事，一只叫黑寶的公狼非常小心的把自己隱藏起來，等待著紅崖羊群到來。不一會(huì)兒，紅崖羊群就走了過來，它更加小心的隱藏起來，還好，在最前面的哨羊沒有發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)兒破綻，毫無顧慮的走了過去。羊群中，有一只老羊在它藏身的地方撒了一泡尿，黑寶沒去抓它；一只小羊去抓一只金鳳蝶的時(shí)候還輕輕騷撓了一下它的背，這時(shí)，它只需輕輕一鉤，就可以吃到可口的羊肉了，可它還是沒有。直到一只乳房豐滿的母羊出現(xiàn)在它的面前。它鎖定目標(biāo)，朝羊群沖了過去。羊群立即亂成一盤散沙，全部都只顧自己逃命，誰都不管。黑寶沒有把它吃掉，而是把它帶到了自己住的石洞里。因?yàn)樗钠拮由铝藘芍恍±轻毯缶退懒?，它試著讓兩只小狼崽吃肉，可剛剛出生的小狼崽是不能吃肉的。所以，它找來了一只母羊來喂它?BR> 黑寶抓來的這只母羊叫茜露兒，它肥碩年輕，金紅的毛色在陽光下熠熠閃亮。臉額間有塊光潔的白斑，顯得溫柔又嫵媚，臀部渾圓，腹間吊著四只飽滿得像熟透了的柚子的乳房，露出非凡的母性的豐韻。茜露兒前不久分娩了，可生下來的卻是死胎。這讓它非常傷心。()它一整天都在痛苦中度過，它畢竟是第一次分娩，沒有一點(diǎn)分娩的經(jīng)驗(yàn)。茜露兒本想在那棵枯死的樹干上擦掉一點(diǎn)乳汁，結(jié)果卻當(dāng)了小狼崽的“奶媽”，還被黑寶，不，是公狼咬傷了一條后腿，跑不快了。
茜露兒因?yàn)楸灰艘粭l腿，就只好乖乖的聽黑寶的話，在石洞里喂養(yǎng)小狼崽黑球。黑寶對(duì)茜露兒看的特別嚴(yán)是因?yàn)榕滤艹鋈?，只要它稍微?dòng)一下喂奶的位置，黑寶就會(huì)呲牙咧嘴的發(fā)出憤怒的警告：你要敢動(dòng)一動(dòng)，我跟你沒完！茜露兒只好一動(dòng)不動(dòng)，任憑小狼崽黑球咬著它的乳頭，黑球的牙已經(jīng)長(zhǎng)齊了，每次吃奶的時(shí)候都會(huì)把奶水和血絲一起喝下去，茜露兒痛的恨不得一腳把它踢出八丈遠(yuǎn)，可是黑寶在眼前，它也得忍著啊！一次，機(jī)會(huì)來了，獵人發(fā)現(xiàn)了它們的洞穴，黑寶沖出去把他引開了，自己卻犧牲在了獵人的槍口下，茜露兒丟下黑球，又回到了羊群。一次，它們被狼夾擊了，茜露兒把它的兒子一起帶進(jìn)了一個(gè)只能通過一只羊的一個(gè)洞口，它本想讓它的兒子不由自主的沖到前面，可現(xiàn)實(shí)的確是無情的，兒子擠歪了它！兒子頭也不回的逃跑了，結(jié)果才知道，夾擊它們的`是黑球和它的妻子?！斑熄D―咩――”似狼非狼的叫聲！這叫聲勾起了茜露兒的回憶――黑球。有一次，它受到了豺的攻擊，黑球沒有退縮，肩膀上留下了一塊半月形的傷疤，最后是那只豺一腳踩空然后掉下懸崖的。茜露兒向它的肩膀望去，果真有一個(gè)半月形的傷疤；茜露兒又聞了聞它，還能聞著一股淡淡的羊奶味兒。這時(shí)，黑球的妻子“呦――呦”的嚎叫了起來，黑球在它的妻子耳邊嘀咕著什么，它妻子表情迅速變化，驚奇、困惑、沮喪、憤怒。“呦――”它威嚴(yán)的叫了一聲，告訴黑球，它是只狼！地地道道的狼！黑球固執(zhí)的擋在它面前，它在黑球的腿上咬了一口，可它終究是心痛自己的丈夫，咬了一口便不再咬了，轉(zhuǎn)過身，走了。茜露兒沒有再回到羊群，而是爬上了山頂，它要去尋找那個(gè)長(zhǎng)著熊的爪，虎的牙，豹的膽，馬的蹄，羊的頭、心的那個(gè)神羊。
在取一部分斑羚來繁衍后代，和一起死之間，他們選擇了后者。因?yàn)椴皇敲恐话吡缍寄茱w渡山澗，它們當(dāng)中有老有少，要單獨(dú)跳過去簡(jiǎn)直是天方夜談譚。最后，它們的首領(lǐng)鐮刀頭羊怒吼了一聲，斑羚群應(yīng)聲分成老年斑羚和年輕斑羚兩撥……所以“每一只年輕斑羚的成功飛渡，都意味著有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。”到底是什么力量在支持著這些老年斑羚，使它們能夠這樣從容地面對(duì)死亡？是一種為了種族的延續(xù)而甘愿犧牲自己的偉大精神！是一種用生命為下一代搭起一條生存的道路的精神！一種我認(rèn)為連一部分人類都沒有的精神活生生地體現(xiàn)在斑羚的身上?！皼]有擁擠，沒有爭(zhēng)奪。秩序井然，快速飛渡，”沒有一只老年斑羚從注定死亡的那撥偷偷溜到新生的那撥去，它們的心里很坦然，很踏實(shí)：為了下一代，我們有了堅(jiān)定的勇氣，可以無悔地犧牲自己，完成這一幕悲壯的斑羚飛渡。
傷心崖上，只剩下那只臨危不亂的領(lǐng)導(dǎo)者和一道見證過死亡的彩虹。“鐮刀頭羊孤零零地站在山峰上，”靜靜地，一切都變得平靜了。它堅(jiān)定地眺望遠(yuǎn)方，它在想什么？可能，它在想，要么就跳下去，要么就退回去，做人類的奴隸，做人類的食物。它可能也在想，如果退回去的話，可能還有一線生機(jī)――就是為人類做牛做馬，做一輩子！但這只有一半的機(jī)會(huì)。然而，“只見它邁著堅(jiān)定的步伐，走向那道絢麗的彩虹?！睕]錯(cuò)，它決定了。為了自己的尊嚴(yán)，它決定了；為了種族的尊嚴(yán)，它決定了。它不要做人類的奴隸，做人類的囚徒！
放下書，閉上眼，只聽見窗外的蕭蕭細(xì)細(xì)的雨聲，那一幕情景，依舊栩栩如生……。
斑羚飛渡的讀后感初中篇五
暑假前，經(jīng)過全班同學(xué)的投票，決定開始閱讀《斑羚飛渡》這本書。這本書是由著名動(dòng)物作家沈石溪寫的(不過我只讀過他這一部書)，沈石溪原名沈一鳴，1952年生于上海，祖籍浙江慈溪。
這本書寫了三個(gè)部分，第一部分是羊，第二部分是鹿，第三部分是馬。最打動(dòng)我的是第一部分羊的故事。
關(guān)于羊有兩個(gè)小故事。第一個(gè)故事講尊貴的紅崖羊茜露兒不小心被大狼黑寶(聽聽，動(dòng)物故事里反面角色的名字都這么萌)捉住了，茜露兒本以為會(huì)被黑寶馬上吃掉，萬萬沒想到，黑寶捉她來居然是為了讓她給小狼黑球(奧，動(dòng)物界也隨父姓的?)喂奶。不久，黑寶被獵人殺死了，茜露兒想把已經(jīng)露出食羊狼性的小黑球推下懸崖，可是陰差陽錯(cuò)，小黑球卻救了差點(diǎn)被豺狼吃掉的茜露兒。最終，茜露兒還是帶著矛盾的心情離開了睡夢(mèng)中的小黑球。多年以后，茜露兒又一次面臨被惡狼吃掉的危險(xiǎn)時(shí)，已經(jīng)長(zhǎng)大的小黑球及時(shí)阻擋了自己的同類，保護(hù)了曾經(jīng)哺育自己的非同類——一只本應(yīng)作為食物的羊!
這個(gè)故事表達(dá)的感情有些復(fù)雜，我理解的是，一定要對(duì)身邊的人關(guān)愛、友善，以后，在你有困難的時(shí)候，被你幫助過的朋友也會(huì)幫助你渡過難關(guān)。
第二個(gè)故事講了一群斑羚被獵人逼到懸崖邊上，兩座山間隔6米，而一只斑羚最多跳躍5米，而且斑羚隊(duì)伍中還有不少上了年紀(jì)的。最后，一只羊想出了一個(gè)方法，一老一少兩只斑羚同時(shí)起跳，到懸崖中間時(shí)，年輕的斑羚踩著年老的再次起跳，這樣就可以飛躍到對(duì)岸，而年老的斑羚則掉入深淵。就這樣，年輕的斑羚都逃脫了。
這也是個(gè)慘烈的故事，讓我明白，我們應(yīng)該為朋友付出，，大家互相幫助、保護(hù)、扶持，隊(duì)伍才會(huì)發(fā)展、強(qiáng)大。
斑羚飛渡的讀后感初中篇六
《斑羚飛渡》的作者是沈石溪，原名沈一鳴，是著名的動(dòng)物小說作家，被譽(yù)為“動(dòng)物小說大王”。
《斑羚飛渡》講的是一只狩獵隊(duì)分成幾個(gè)小隊(duì)，在獵犬的幫助下，把這群斑羚逼到了傷心崖上。斑羚這種動(dòng)物性格溫順，捕捉時(shí)它們不會(huì)反抗，而且它們價(jià)錢賣的也很好，對(duì)于逼到傷心崖上的斑羚，更是翁中捉鱉。因?yàn)閭难碌闹虚g被“剖”開了，形成兩座山峰，兩座山峰最窄也就六米，雖然斑羚是食草動(dòng)物的跳遠(yuǎn)冠軍，但最多跳五米。是不可能到達(dá)對(duì)岸的。所以捉住他們很容易但獵手隊(duì)遲遲沒有開槍，不是出于同情，而是怕斑羚群掉下懸崖，摔進(jìn)河中。所以，獵手隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)怕?lián)p失斑羚的只數(shù)，便派了五人到山下去看著。被逼進(jìn)絕路的班羚群非常驚惶。除非跳到對(duì)岸，否則只有絕路。這時(shí)兩岸中間有一條彩虹，猶如一座橋，在兩岸中間架著有一頭母斑羚把彩虹看成了真的橋，想走過去卻被一頭公斑羚攔下，這頭公斑羚應(yīng)該是這群斑羚的首領(lǐng)，頭上的角比別的羊長(zhǎng)一倍。一群斑羚焦急的望著它。不知是彩虹的啟發(fā)還是自己想出的辦法，首領(lǐng)羊先把斑羚群分成兩撥一波老一波少，從年齡大的斑羚群里面走出了一個(gè)斑羚，“咩”了一聲，又從年齡小的斑羚里走出了一個(gè)斑羚，年齡小的斑羚起跑往對(duì)岸跳，年齡大的斑羚跟在年齡小的斑羚后面一起跳，果不其然，年齡小的斑羚跳到離對(duì)岸兩米的地方開始往下掉，這時(shí)奇跡發(fā)生了，年齡大的班羚，用它的身體接住了年齡小的，年齡小的又一次騰飛，跳到了對(duì)岸，但年齡大的卻掉下了懸崖。就這樣，年齡小的斑羚都過去了，只剩下了首領(lǐng)羊，他沒有人飛度了，這時(shí)山下的號(hào)角響了，最后一只首領(lǐng)羊犧牲了。
讀完了這本書，我很佩服和敬仰老羊與首領(lǐng)羊，它們那種舍己為人，無私奉獻(xiàn)的精神值得我去學(xué)習(xí)，敬佩。
斑羚飛渡的讀后感初中篇七
大家一定都知道著名的動(dòng)物小說大王沈石溪吧!我非常喜歡看他的動(dòng)物小說，里面的動(dòng)物故事個(gè)個(gè)精彩。今天，我讀了他的小說《斑羚飛渡》，里面的斑羚飛渡這個(gè)故事更是給我留下了深刻的印象，斑羚飛渡懸崖的一幕幕仿佛就在眼前。
這個(gè)故事講的是七十多只斑羚被獵手逼上了懸崖，它們要想逃出去只能跳到對(duì)面，可是距離有6米，而年輕體壯的斑羚最多也只能跳出5米遠(yuǎn)，更別說老羊、幼羊和母羊了。在這危難時(shí)刻，為首的頭羊想出了一個(gè)美中不足的辦法，就是把斑羚分成兩組，先讓一只老斑羚往對(duì)面跳去，另一只年輕斑羚跟著跳出，踩著那只老斑羚跳到了對(duì)面，而老斑羚卻掉入懸崖。就這樣，一個(gè)接一個(gè)，它們配合得非常好，差不多一半的斑羚都過去了，只有一只母斑羚和幼斑羚因?yàn)闆]有配合好雙雙掉下了懸崖。最后只剩下頭羊，它無論怎樣也是不能跳過去了，但它并沒有感到遺憾，而是毅然跟隨老斑羚跳下了懸崖。
讀了這個(gè)故事，我被斑羚為同類犧牲的精神深深感動(dòng)，特別是頭羊，它是一個(gè)非常優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)著，它的聰明才智非常令人佩服。它也是一個(gè)值得大家敬重的首領(lǐng)，它沒有讓別的斑羚當(dāng)自己的墊腳石，明知到死路一條，還是讓大家都先過去，自己留在了最后邊。它是多么勇敢啊!頭羊的這種無私奉獻(xiàn)的精神令我震驚，它也讓我感到慚愧，我平時(shí)總是以自己為中心，從來不為他人著想。以后，我一定向頭羊?qū)W習(xí)，多為別人著想。
斑羚們?yōu)槭裁茨軕?zhàn)勝困難從絕路中逃生呢?我覺得除了靠它們的聰明才智，最主要的還是因?yàn)樗鼈兎浅F(tuán)結(jié)。它們?cè)谖ｋy時(shí)，想到的不是自己，而是整個(gè)家族的未來，與其都坐以待斃，還不如犧牲自己救出別人。這讓我想到了團(tuán)結(jié)起來力量大，如果我們班68個(gè)同學(xué)都能為班集體著想，團(tuán)結(jié)起來，一定能戰(zhàn)勝任何困難。
《斑羚飛渡》這本書是“動(dòng)物小說大王”沈石溪的作品，其中的故事寫的非常感人，有幾次讀著讀著我被感動(dòng)得流下了眼淚。特別是《斑羚飛渡》這個(gè)故事，給我留下了深刻的印象。
講的是一群斑羚被狩獵隊(duì)逼到了一個(gè)叫“傷心崖”的懸崖邊，前面是萬丈深淵，距離對(duì)岸大約有六米左右，而最強(qiáng)壯的斑羚也只能跳到五米左右，斑羚們因進(jìn)退兩難而焦燥不安。這時(shí)天邊出現(xiàn)了一道美麗的彩虹，啟發(fā)了“鐮刀”頭羊，他沉思了一會(huì)兒，命令斑羚們站成兩隊(duì)，一隊(duì)是年輕斑羚，一隊(duì)是老斑羚。斑羚們一對(duì)一對(duì)的走到懸崖邊，年輕的斑羚稍早一點(diǎn)兒起跳，當(dāng)年輕的斑羚跳到最高處將要往下墜落的時(shí)候，老斑羚剛好跳到年輕斑羚的腳下，年輕的斑羚象踩跳板一樣踩一下老羚的背，再次起跳，輕松的跳到了對(duì)面的懸崖上，而老斑羚則掉下了萬丈深淵，但是斑羚們沒有一個(gè)退縮的，大部分的年輕斑羚們都成功的跳到了對(duì)岸，獲得了新生。獵人們被斑羚這種奇妙的辦法驚呆了，當(dāng)他們?nèi)鐗?mèng)初醒的時(shí)候，只剩下了“鐮刀”頭羊，隊(duì)長(zhǎng)大呼：“快開槍，快開槍!”“鐮刀”頭羊在跳到空中的時(shí)候被擊中了，消失在一片燦爛中。
還沒看完這個(gè)故事，淚水已經(jīng)模糊了我的眼睛，我被斑羚們能想出這樣機(jī)智的辦法和斑羚們不惜犧牲自己拯救同伴的犧牲精神深深的打動(dòng)了。
讓我們一起愛護(hù)動(dòng)物，保護(hù)我們共同的家園吧!
斑羚飛渡的讀后感初中篇八
讀了《斑羚飛渡》這個(gè)故事，我深受感動(dòng)?！栋吡顼w渡》一文描寫的是一群被-逼至絕境的斑羚，為了贏得種群的生存機(jī)會(huì)，用犧牲一半挽救另一半的方法擺脫困境的壯舉。斑羚在危難中所表現(xiàn)出來的智慧、勇氣和自我犧牲精神，會(huì)讓每一個(gè)讀過這篇文章的人感到精神的震撼，會(huì)啟發(fā)人們重新認(rèn)識(shí)這個(gè)萬物共存的世界。
那一幕，悲壯慘烈!那一幕，驚天動(dòng)地!那一幕，輝煌燦爛!
我深知，在羚羊身上都有一種神圣而不可侵犯的精神力量。
這是一篇借描寫動(dòng)物來表達(dá)作者思想感情的文章。描述了斑羚羊群陷入絕境時(shí)自救和求生的過程，想到了犧牲一半挽救另一半的方法來贏得種群的生存的機(jī)會(huì)。
我仿佛聽見了鐮刀頭羊那聲堅(jiān)定的吼叫;仿佛看到了鐮刀頭羊那副嚴(yán)峻的面孔，灰色母斑羚面對(duì)“彩虹橋”對(duì)生的渴望，整個(gè)斑羚羊群在逆境中秩序井然的場(chǎng)面，飛度傷心懸崖的場(chǎng)面，鐮刀頭羊與炫麗的“彩虹橋”融合的壯美場(chǎng)面;仿佛嗅到了那已知老羚羊、一母一小羚羊墜下懸崖的血腥味道……無不讓我震撼!
這是一只沉著、勇敢、高度責(zé)任感和有較強(qiáng)的組織能力的頭羊，是他的方法贏得了種群生存的機(jī)會(huì)，繁衍了后代。當(dāng)他從容赴死與炫麗的彩虹融為一體時(shí)，一種傷感涌上了我的心頭，久久不能釋懷。老羚羊心甘情愿的用自己的身體做撐墊，把死的留給了自己。這種舍己為人，死而后已的偉大精神，正是我們所需要的。
通過這件事情，不由讓我想起了另外一件事情：在南美洲的一次森林大火中，一群被大火圍困的螞蟻用滾雪球的方式?jīng)_出火海，由此可見，在危急時(shí)刻，強(qiáng)烈的求生欲和團(tuán)結(jié)力往往會(huì)讓奇跡產(chǎn)生的。
人、動(dòng)物都是自然界的一員，應(yīng)以平等的態(tài)度對(duì)待動(dòng)植物。人不是世界的主宰者，不應(yīng)對(duì)待他們?nèi)绱藲埲獭?BR> 我想呼吁大家：少一份殺戮，多一份和諧!請(qǐng)讓我們拉起手來，捍衛(wèi)自己美好的家園!
斑羚飛渡的讀后感初中篇九
翻開這本書，我被狼的知恩圖報(bào);羊的舍己為人;鹿的堅(jiān)持不懈;馬的忠誠憨厚所深深地打動(dòng)。
每一只年輕斑羚的飛渡成功，都意味著一只老斑羚的粉身碎骨。但是，它們沒有懼怕，它們心甘情愿用生命為下一代開通一條生存的道路，因?yàn)?，它們知道，如果不讓小斑羚飛渡過去，將要面臨的是整個(gè)鹿群的死亡，與其都死在獵槍之下，還不如讓其他斑羚生存下去。老斑羚的獻(xiàn)身精神讓我感動(dòng)，它們那從容不迫的眼神讓我震驚。它們?cè)谖ｋU(xiǎn)時(shí)刻用智慧和生命為小斑羚搭建了一座生命的橋梁，這種鞠躬盡瘁、樂與奉獻(xiàn)精神正是當(dāng)今社會(huì)所缺少的，正是這我們需要學(xué)習(xí)的，我聽過這樣一個(gè)故事，有一位母親和孩子到雪山上探險(xiǎn)，孩子誤掉到捕獵陷阱里，母親為了救孩子，則被捕獸夾夾住了，聰明而偉大的母親用自己流出的血染紅了野營棉被，鋪在雪地上，為救援人員設(shè)定目標(biāo)，然后講著各種故事，努力不讓孩子睡著，最終等來了救援人員。智慧和愛是分不開的，它們能讓你絕處逢生。
斑羚飛渡的讀后感初中篇十
看完沈石溪老師寫的《斑羚飛渡》，一個(gè)個(gè)感人的情節(jié)在我腦海中閃過，深深地打動(dòng)我，并在我的腦海里留下了深刻的印象——“哀哀父母，生我勞瘁”。
書中寫到一群斑羚被獵人們逼到了傷心崖上，它們的前面是跳不過的絕壁，后邊是恐怖的獵槍。一開始它們一片驚慌，胡亂逃竄，過了一會(huì)兒，鐮刀頭羊想了個(gè)辦法，它把羊群分成兩撥，一撥年輕斑羚，另一撥老年斑羚。一老一少一起跳出去，小斑羚在下墜時(shí)，猛地一蹬老斑羚的背，老斑羚就像一塊跳板一樣，讓小斑羚越到了對(duì)面的山峰上。羊群就這樣一對(duì)一對(duì)地跳出去，每當(dāng)一只年輕斑羚跳到了對(duì)面的山峰上，就意味著一只老斑羚的死亡。
在生與死的抉擇中，老斑羚們?yōu)榱朔N群的延續(xù)，心甘情愿地用生命為下一代開辟出了一條生存的道路，而且沒有任何一只老斑羚偷偷溜到另一撥去。小說這樣寫道：“它們沒有擁擠，沒有爭(zhēng)奪，次序井然地架起了一座用死亡做橋墩的橋！”
我每一次讀到這里就會(huì)哭一次，我實(shí)在太為羚羊們那種無私的奉獻(xiàn)精神感動(dòng)了！是什么樣的精神力量讓那些老羚羊們心甘情愿用自己的生命去成全年輕羚羊們的生命呢？沒有要求、強(qiáng)迫，也沒有討價(jià)還價(jià)，好像犧牲是天經(jīng)地義的事，是一種本能。
這讓我想到了自己的父母。是呀，在現(xiàn)實(shí)生活中，我的爸爸媽媽何嘗不是如此？為了讓我上更好的學(xué)校，他們節(jié)衣縮食買昂貴的學(xué)區(qū)房；為了讓我吃好吃飽，他們?yōu)橐蝗杖徒g盡腦汁，而自己卻常常以殘羹冷炙將就；為了讓我的成長(zhǎng)有更多更好的陪伴，放棄自己的社交生活……他們?nèi)缋宵S牛般的任勞任怨，如蠟燭一樣默默燃燒。
想到這里，我不由為自己的心安理得感到萬分羞愧了。爸爸媽媽對(duì)我的好，我是不是常常習(xí)以為常、心安理得地享受著呢？習(xí)慣了接受，忘記了感恩，甚至有時(shí)還會(huì)對(duì)父母亂發(fā)脾氣。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。讀了《斑羚飛渡》，在那種生與死的極端考驗(yàn)中，讓我猛然覺察到父母之愛的無私與偉大，讓我猛然覺醒到自己應(yīng)該時(shí)時(shí)保有的感恩之心。
我喜歡這樣的好書，哪怕一再為它流淚。
那是一個(gè)怎樣的場(chǎng)景啊——五米遠(yuǎn)的跳躍能力，六米寬的天塹深淵，后面是緊追不舍的獵人、獵狗，身旁是閃著火花的子彈。
上天也看不下去了，就在他們的面前出現(xiàn)了一道美麗的彩虹，彩虹的另一端緊連著對(duì)面的山峰。鐮刀頭羊突然意識(shí)到，它們的機(jī)會(huì)來了。只見一只老斑羚羊縱身一跳，緊接著一只小斑羚羊跳到老斑羚羊的背上，用力一蹬，向?qū)γ娴纳椒逄?。在老斑羚羊悲愴而又?jiān)定地吼叫聲中，小斑羚羊成功了!在上天的啟發(fā)下，在峽谷的上空，斑羚羊們形成了一道絢麗的彩虹。老斑羚羊們，把生的希望留給了年輕一代，它們以生命的代價(jià)，成功地保護(hù)了整個(gè)族群。
悲壯、慘烈、驚天地、泣鬼神!這幾個(gè)詞反復(fù)地出現(xiàn)在我的腦海里。對(duì)這些斑羚羊的壯舉，我肅然起敬。是的，它們是弱小的動(dòng)物，但是，它們身上都有著一種神圣不可侵犯的精神力量。它們寧可壯烈地犧牲，也不愿成為別人口中的食物。它們置之死地而后生，在陷入絕境時(shí)，寧可犧牲一半來挽救另一半。這，是多么可歌可泣!
先烈們前仆后繼，捐軀赴國難，視死忽如歸。他們對(duì)祖國和人民的無限忠誠和熱愛，才換來今天我們能在溫暖的教室里安靜地學(xué)習(xí)。這是什么精神?這是一不怕苦，二不怕死，敢于斗爭(zhēng)，敢于犧牲，敢于勝利的大無畏的革命精神，更是我們今天刻苦學(xué)習(xí)，努力拼搏的力量源泉。
掩卷沉思，我又感到了深深地悲哀。是誰把它們逼上了絕路?老子說：“天地不仁，以萬物為芻狗?！蹦阒?，那縱身一躍，可不是人類的雜技，而是以生命為代價(jià)啊!
我要大聲疾呼，少一份殺戮，多一份和諧！如果不能與自然和諧相處，下一次縱身懸崖的，也許就是我們?nèi)祟愖约骸?BR> 斑羚飛渡的讀后感初中篇十一
我利用空閑時(shí)間閱讀了《斑羚飛度》一文，其中人類的殘忍，斑羚種群的團(tuán)結(jié)，鐮刀頭羊的機(jī)智無私全都躍然紙上。在此，僅發(fā)表一下我的一己愚見。
傷心崖上，一群饑渴的獵人用貪婪兇狠的目光盯著懸崖邊上的一群斑羚，在獵人眼里它們是上等的山珍，而此時(shí)的斑羚們卻面臨著種群滅亡的危險(xiǎn)。獵人們用斑羚的生命來滿足他們貪婪的欲望，可見人類是多麼的殘忍。
當(dāng)斑羚們陷入進(jìn)退維谷的絕境，機(jī)智勇敢的鐮刀頭羊我能為力的鳴叫了數(shù)聲。雨后一塵不染的天空中出現(xiàn)了一道絢麗的彩虹，有的斑羚被這別樣的彩虹所迷惑，向懸崖邊上走去。頭羊的一聲高吼，阻止了同伴的行為。隨著這聲吼叫，整個(gè)斑群分成老幼兩撥，老少成對(duì)飛躍懸崖，老的斑羚自愿的犧牲了自己，而將自己的身軀作為踏板將年輕的一代送往逃生的對(duì)岸。每一只年輕斑羚的成功飛渡，就意味著一只年老的斑羚摔得粉身碎骨。然而，沒有一只年老的斑羚為自己調(diào)換位置，它們心甘情愿的為年輕的下一代開通一條生存的道路。動(dòng)物尚有如此的胸懷，部分人類卻是做不到的。他們更看重自己的利益而不顧大局。這一點(diǎn)，我們?nèi)祟悜?yīng)該向斑羚學(xué)習(xí)。
然而，這群斑羚不是偶數(shù)而是奇數(shù)，最后剩下那只成功指揮斑羚群飛渡的鐮刀頭羊，隨著獵槍的砰砰響聲，胸部冒出了好幾朵血花，搖晃著向懸崖邊走去。它用自己的智慧讓羊群得意生存，自己卻英勇的走向了死亡，它舍己為人的精神是值得敬佩的。
今天讀了沈石溪的《斑羚飛渡》，讓我不禁浮想聯(lián)翩，感動(dòng)不已。
這篇文章主要講述了斑羚被一群獵人圍攻，情急之下，唯有一條寬六米的深溝可以讓斑羚們絕處逢生。于是一老一少兩斑羚同時(shí)從懸崖上起跳，小斑羚把老斑羚當(dāng)作起跳板，躍過懸崖獲得新生，而老斑羚就墜入深谷，壯烈地犧牲了。
名叫劉滿的登山隊(duì)員，把氧氣包留給別的隊(duì)員;在汶川大地震中，一位母親弓著身子，把孩子護(hù)在身下，自己擋住從上空墜落的磚瓦……這些人，不都勇敢地向死亡發(fā)起了挑戰(zhàn)，把生的希望留給他人了嗎?
再來看看我們自己，跟他們相比是多么渺小，許多同學(xué)沒有一點(diǎn)奉獻(xiàn)精神。別人叫他拿一下拖把或撿一下垃圾，這是何等的小事啊!他卻推三阻四，給自己找盡理由推卻。跟愿意向死神挑戰(zhàn)的人差了十萬八千里。
讀了這篇文章，我深深地感受到動(dòng)物也是有靈性的，它們也富有人情味，也會(huì)思考。所以我們也一定要好好愛護(hù)他們，給它們一個(gè)生存空間，它們也有寶貴的生命，更不應(yīng)該像文章中那樣去獵殺斑羚。
鐮刀頭羊也十分讓我敬佩，在最危急的時(shí)候，鐮刀頭羊能沉著冷靜地思考問題，讓大隊(duì)斑羚轉(zhuǎn)危為安。而它自己本可以獲得新生，但它卻選擇了放棄。為了種群換來新生，這么做也是值得的。
讀了這本書，讓我懂得了許多。斑羚的自我犧牲為后代搭了一座彩虹橋，我十分喜愛這本書。
斑羚飛渡的讀后感初中篇十二
進(jìn)入老年斑羚的隊(duì)伍里明顯地意味著死亡，但它們?yōu)槭裁催€要主動(dòng)進(jìn)入?它們傻?不，它們不傻，它們深深地懂得：自己盡管死了，但后代能活著，種群得救了，自己死得值，死而無撼!啊!作為低等動(dòng)物的斑羚羊都有這種為了集體而甘愿自我犧牲的精神，而我們這高級(jí)動(dòng)物-------人類卻怎么缺少這種精神呢?這個(gè)問題值得我們?nèi)祟愃伎肌?BR> 讀了《斑羚飛渡》這個(gè)故事，我深受感動(dòng)。《斑羚飛渡》一文描寫的是一群被逼至絕境的斑羚，為了贏得種群的生存機(jī)會(huì)，用犧牲一半挽救另一半的方法擺脫困境的壯舉。斑羚在危難中所表現(xiàn)出來的智慧、勇氣和自我犧牲精神，會(huì)讓每一個(gè)讀過這篇文章的.人感到精神的震撼，會(huì)啟發(fā)人們重新認(rèn)識(shí)這個(gè)萬物共存的世界。
“鐮刀頭羊本來站在年輕斑羚那撥里，眼光在兩撥斑羚間轉(zhuǎn)了幾個(gè)來回，悲愴地輕咩了一聲，邁著沉重的步伐走到老年斑羚那一撥去了。有幾只中年公斑羚跟隨著鐮刀頭羊，也自動(dòng)從年輕斑羚那撥里走出來，歸進(jìn)老年斑羚的隊(duì)伍。”當(dāng)我讀到這兒是，我的目光呆住了，我被鐮刀頭羊和那幾只跟隨在鐮刀頭羊后面的中年公斑羚的所作所為所震撼。因?yàn)樗鼈儽憩F(xiàn)出一種為了種族，為了別人，甘愿自我犧牲的崇高精神。進(jìn)入老年斑羚的隊(duì)伍里明顯地意味著死亡，但它們?yōu)槭裁催€要主動(dòng)進(jìn)入?它們傻?不，它們不傻，它們深深地懂得：自己盡管死了，但后代能活著，種群得救了，自己死得值，死而無撼!啊!作為低等動(dòng)物的斑羚羊都有這種為了集體而甘愿自我犧牲的精神，而我們這高級(jí)動(dòng)物-------人類卻怎么缺少這種精神呢?這個(gè)問題值得我們?nèi)祟愃伎肌?BR> 文章最后寫到：“那只成功地指揮了這群斑羚集體飛渡的鐮刀頭羊邁著堅(jiān)定的步伐，走向那道絢麗的彩虹，它走了上去，消失在一片燦爛中?！辩牭额^羊這種從容自如的走向死亡的偉大精神值得我們學(xué)習(xí)。鐮刀頭羊壯美的死亡顯示了它高傲的本色，也許是對(duì)人類做法的無聲的抗議!獵人們啊，你們?cè)趺慈绦目凑哌@群偉大的生靈這樣悲慘地死去呢?你們太殘忍了!雖然你們以次維持生活，但你們是否想到了動(dòng)物，它們卻失去了生活啊!這個(gè)世界，是動(dòng)物與人類共有的，人類有生活的權(quán)利，動(dòng)物也絕對(duì)有生存的權(quán)利!動(dòng)物的生存不是為人類服務(wù)的，它們與我們?nèi)祟惖牡匚粦?yīng)該是平等的!雖然我們主宰了世界，但絕不可以不把動(dòng)物放在眼里!動(dòng)植物與我們的生活息息相關(guān)，全地球的生物組成了這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，我們要維持生態(tài)平衡，就要盡可能的保護(hù)動(dòng)植物，使它們免受傷害。
我要呼吁人們：“動(dòng)物與我們一樣，是自然界的生靈，我們?nèi)祟惒粦?yīng)該為了滿足自己的貪欲而大肆屠殺、掠奪動(dòng)物。我們要建一個(gè)萬物平等共生的和諧世界!”
讀了《斑羚飛渡》有感：到此時(shí)此刻，那畫面依然浮現(xiàn)在我的腦海中：一只老斑羚走出來，帶著小斑羚，小斑羚突然起跳，老斑羚也隨之起跳，老斑羚用嫻熟的跳躍技巧，出現(xiàn)在小斑羚的腳下，成為了小斑羚的墊腳石。小斑羚蹬一下老斑羚，用盡全力跳到了傷心崖的另一面。但是，此時(shí)，老斑羚像火箭一樣墜落山崖，不，比火箭還要悲慘。
動(dòng)物擁有犧牲精神，而人類正缺乏這一點(diǎn)，《斑羚飛渡》正是講述了這樣一個(gè)故事。今天，我有幸看了這篇文章，讓我感慨萬分。在資源短缺的今天，我們?cè)俨粚W(xué)習(xí)斑羚保護(hù)后代，我們的后代將難以生存!
斑羚飛渡的讀后感初中篇十三
近期我看了大作家沈石溪寫的書《斑羚飛渡》。書中的故事都很感人，其中讓我百看不厭的故事是《紅奶羊》。這個(gè)故事讓人感到心酸，心痛，讓我為大家講講這個(gè)故事吧！
西露兒是一只母羊，黑球是一只公狼。自打黑球出生后就一直喝西露兒的奶長(zhǎng)大的。一天，豺走到了西露兒的住地，想要吃了她，這時(shí)黑球在睡夢(mèng)中驚醒，看見了這一幕，它朝著老豺憤怒地嗥叫了一聲，挪動(dòng)了一下身體，擋在豺和西露兒的中間。月光下，豺看著幼狼和母羊驚呆了，像掉進(jìn)了云里霧里。豺發(fā)出恫嚇性的嗥叫，讓黑球閃開！西露兒沒指望黑球來就自己，因?yàn)楹谇蛟诓虻亩矅樏媲昂翢o懼色，反而向豺撲了過去。
讀了這本書，我的感想是：動(dòng)物之間也有感情，動(dòng)物的感情盛置超越我們的感情，我們千萬不能做忘恩負(fù)義的人。
斑羚飛渡的讀后感初中篇十四
最近幾天，我閱讀了沈石溪的著作：《斑羚飛渡》。讀了這篇文章后，我對(duì)斑羚羊這種動(dòng)物內(nèi)心世界有了更深的了解。
這個(gè)故事講了一群斑羚羊，被幾個(gè)獵人逼到了一個(gè)叫傷心嶺的懸崖上。傷心嶺離對(duì)面的山崖足有六米寬，那些老斑羚羊和少斑羚羊的跳遠(yuǎn)極限才只有四米，而年輕力壯斑羚羊跳遠(yuǎn)的極限也只能跳五米，所以無論是那只斑羚羊單獨(dú)跳，不但不能成功的跳過去，還會(huì)掉下去摔個(gè)粉身碎骨。但是如果它們想突圍，那些獵人便會(huì)開槍，并放出他們那兇猛的獵狗，它們也是必死無疑。所以他們現(xiàn)在的處境可謂是“上天無路，入地?zé)o門”。
這個(gè)故事讓我在傷感中又佩服斑羚羊的聰明和勇敢，看似溫順又膽小的斑羚羊，在緊急關(guān)頭體獻(xiàn)出了舍死忘生的高尚品德。它們可以為了后代活下來而寧愿讓自己摔一個(gè)粉身碎骨，它們是多么勇敢??！令人嘆為觀止！頭羊的這種無私奉獻(xiàn)的精神令我震驚！
希望我們?nèi)祟惸芘c動(dòng)物在這個(gè)地球上友好相處，人類不能為了自己的舒適和享受而剝奪其它動(dòng)物的生存權(quán)利。
斑羚飛渡的讀后感初中篇十五
看了《斑羚飛渡》這篇文章，我的心里掀起了千層巨浪，感慨萬千。它描寫了一群被逼至絕境的斑羚，為了贏得種群的生存機(jī)會(huì)，用犧牲一半挽救另一半的方法擺脫困境的壯舉。
每一只年輕斑羚的成功飛渡，都意味著有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。這是一種為了種族的延續(xù)而甘愿犧牲自己的偉大精神!是一種用生命為下一代搭起一條生存道路的精神!“沒有擁擠，沒有爭(zhēng)奪，秩序井然，快速飛渡”，沒有一只老年斑羚從注定死亡的那撥偷偷溜到新生的那撥去，它們的心里很坦然，很踏實(shí)：為了下一代，我們有了堅(jiān)定的勇氣，可以無悔地犧牲自己，完成這一幕悲壯的斑羚飛渡。
我敬佩這些勇敢的斑羚，特別是鐮刀頭羊，他沒有做人類的奴隸，沒有做人類的囚徒。“只見它邁著堅(jiān)定的步伐，走向那道絢麗的彩虹?！彼S護(hù)了自己的尊嚴(yán)，也維護(hù)了種族的尊嚴(yán)。而有的人，卻甘于屈服，在生死抉擇之際，他們毅然選擇了在他人的膝下茍活，只為了一己私利。這是可恥的自私蒙蔽了人類的思想，沖昏了人類的頭腦，埋沒了人類的心靈。
但有的人也具有和老斑羚們一樣的犧牲精神，那就是四川汶川大地震中，有多少人本來能逃生卻為了救別人而犧牲。其中給我印象最深的就是譚千秋老師。這是一位英雄的教師，當(dāng)救援人員發(fā)現(xiàn)他時(shí)，他雙臂張開著趴在課桌上，身下死死地護(hù)著四個(gè)學(xué)生，四個(gè)學(xué)生都活了下來，他卻永遠(yuǎn)離去了。
還有一個(gè)小男孩手刨四個(gè)小時(shí)從廢墟下救出了同學(xué)，但他的雙手卻血肉模糊，他就是馬健。
他們的心靈是偉大高潔的。假如我們能搏擊藍(lán)天，那是他們給了我們騰飛的翅膀;假如我們是擊浪的勇士，那是他們給了我們弄潮的力量;假如我們是不滅的火炬，那是他們給了我們青春的光亮。他們和斑羚們一樣，都是可以用自己最大的力量去為他人付出全部的英雄，他們是我們的驕傲。
在贊美斑羚的同時(shí)，我也為那些狩獵的人感到心痛，他們是罪魁禍?zhǔn)住４笞匀皇切枰椭C的，雖然我們是最高級(jí)的動(dòng)物，但其他的動(dòng)物依然有它們自己的生活和情感，它們也有深愛的伙伴，也有感人至深的親情，但幾聲槍響，破壞了它們的安寧，讓它們失去了美好的家園。這對(duì)我們來說并不算什么，因?yàn)槲覀儾皇前吡?，但?duì)它們來說呢?失去親人的痛苦又有誰能體會(huì)，人們?yōu)槭裁床荒芎退鼈兒椭C相處呢?畢竟它們也是生命，我們大家都是大自然的孩子。
將心比心吧，蒼天最終還是讓斑羚們繁衍了下來，這是它們用生命的代價(jià)換來的，而我們?nèi)祟?，從來不需要用任何的代價(jià)來換取生存的機(jī)會(huì)，和它們相比，我們幸福多了。它們用無私感動(dòng)了上蒼，它們的善良代代相傳，這一飛渡的壯舉譜寫了生命的樂章，也帶給我們深深的自責(zé)與愧疚。
其實(shí)，生命需要奉獻(xiàn)與犧牲，這樣才有意義。當(dāng)你的生命為他人開一朵花，你生命的芳香就會(huì)燦爛一片;當(dāng)你的生命為他人增添一份溫暖，你生命的芳香就會(huì)沁人心脾;當(dāng)這一切在你的心田蕩漾著漣漪的時(shí)候，你一定會(huì)感受到一種溫情關(guān)愛的芳香。我想，那些為了救年輕斑羚而失去生命的老斑羚們一定也是這樣想的。
斑羚飛渡的讀后感初中篇十六
《斑羚飛度》里講了這樣一件事：獵人們把一群斑羚趕到傷心崖邊，斑羚無處可逃。在危機(jī)的關(guān)頭，老斑羚為了保護(hù)年輕的斑羚而讓自己的軀體為成為它們生命之橋，用自己的生命使它們飛渡懸崖，生存下來。最后剛好只有鐮刀頭羊留在那里，于是鐮刀頭羊勇敢地跳下懸崖自盡了。
當(dāng)我讀到獵人時(shí)，想到了我們當(dāng)中的一些人。他們掠奪著自然資源，他們這種人是可恥、可恨、可惡的，不值得別人的憐憫和幫助。比如一些伐木工人，砍掉了成千上萬的樹木，造成樹木的數(shù)量急劇減少；一些獵人和漁民，殺害捕獲了許許多多的動(dòng)物，使很多物種滅亡，從此消聲滅跡……還有很多這種事例，像天上的星星一樣數(shù)也數(shù)不清。
當(dāng)我讀到斑羚群時(shí)，我不禁感慨：斑羚群在遇到危險(xiǎn)時(shí)臨危不亂，團(tuán)結(jié)一致，勇敢地挺身而出，為同伴犧牲自己。鐮刀頭羊冷靜的思考和準(zhǔn)確的判斷保護(hù)住了群體，自己卻犧牲了。它們的這種精神令我佩服，我也要向它們學(xué)習(xí)。
幫助別人其實(shí)很簡(jiǎn)單，我決定量力而行，盡量多多幫助別人：朋友受傷了，我要扶他起來。同學(xué)向我借東西，我要大方借給他；伙伴要我?guī)退忸}，我要幫助他解答……這些小事情其實(shí)都在幫助著別人，誰都可以做到。
從這篇文章里，我學(xué)到了應(yīng)該勤于幫助別人，這樣別人和自己都會(huì)感到滿足。
斑羚飛渡的讀后感初中篇十七
從前就看過《斑羚飛渡》，文中勇敢無私的斑羚精神給我留下了深刻的印象。今天，我再一次翻開此書。同時(shí)，對(duì)它們又有了更深刻印象和觸動(dòng)。這的確是一部令人心生敬畏的好作品。
作者用極為細(xì)膩的筆法把羚羊群臨危的狀態(tài)，用文字刻畫地栩栩如生，令我有身臨其境的感覺。一邊替它們擔(dān)心，一邊又替它們心疼。
在這千鈞一發(fā)的關(guān)頭，羚羊鐮刀羊一聲叫喚，隊(duì)伍隨著叫喚開始騷動(dòng)起來。很快地，它們分成了兩列縱隊(duì)，一列年老的一列年輕的。
很快地，年老的羚羊數(shù)量漸漸少了，羚羊群也意識(shí)到了這個(gè)問題。沒有命令沒有悲哀，只有中年羚羊，那不算沉重的蹄聲，它們也走進(jìn)了年老的隊(duì)列，其中包括鐮刀頭羊?？吹竭@里，我震驚了。按規(guī)則頭羊可以享受優(yōu)先權(quán)，但鐮刀頭羊沒有，它選擇了犧牲自己，讓年輕羚羊踏著它的身軀飛過山谷。
羚羊這種先人后己，為種族延續(xù)做貢獻(xiàn)的可貴精神真的值得我們?nèi)祟惿钏?，更值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。我并不是倡議，大家在危急時(shí)刻要為他人去死，而是更要有以他人安危為己任，想盡辦法去幫助別人，救他人于危難，給他人以溫暖和元援手的思想情操。
在社會(huì)上的確不乏羚羊精神的人物。在《感動(dòng)中國》里就涌現(xiàn)出許許多多品德高尚的真英雄。就有這樣一名消防隊(duì)長(zhǎng)，為了救一個(gè)小嬰兒，他奮不顧身在生命的最后一刻，還緊抱著她。
當(dāng)然也有反面教材。就比如最近發(fā)生的事件：兩個(gè)騙子利用他人的信任騙取了親人的錢財(cái)。揮霍騙取的錢財(cái)已經(jīng)令人不齒，厭惡至極了，還喪心病狂地致小女孩溺水而亡。為了滿足自己的私欲，不惜一切地去掠奪，令世人唾棄。
古人云：“鵲，禽屬也，非有人性也，乃能義如此，何以人而不如鳥乎？”羚羊都可以這般舍己為人，先人后己。真無法想象，人類中還有這些不如牲畜的渣滓。
有時(shí)候，人類能做到的，動(dòng)物們只是沒有能力而已；而動(dòng)物能做到的，人類卻不可以。
斑羚飛渡的讀后感初中篇十八
《斑羚飛渡》是一個(gè)令人感動(dòng)故事，這個(gè)故事是沈石溪的作品，那悲壯的一幕，時(shí)常浮現(xiàn)在我的眼前。
《斑羚飛度》這個(gè)故事講的是一群獵人捕殺斑羚的故事，當(dāng)時(shí)，在那時(shí)候斑羚是很值錢的，所以，就有很多人想捕捉斑羚，就算是死的斑羚也可以換來很多錢。但是，斑羚是很難抓的，斑羚不僅跳得遠(yuǎn)，而且一跳就是3到4米，斑羚跑的還很快，所以，要想抓到斑羚是很不容易的。
這一天，一群獵人把一群斑羚困在了傷心崖上。這時(shí)候，獵人的首領(lǐng)叫幾個(gè)人到山下去，過了好一會(huì)，他們才走到了山下。在這危急的時(shí)刻，領(lǐng)頭的羊，果斷地讓斑羚分成兩隊(duì)，分別是年輕的站一隊(duì)，老的站一隊(duì)。年輕的斑羚通過踩在老斑羚的身上飛渡過懸崖。但每一只斑羚成功飛渡，都意味著有一只老斑羚摔得粉身碎骨！老斑羚用自己的生命開辟了生命的通道。
看到這里我被斑羚之間的感情震憾了，在面臨種族滅絕的時(shí)候，斑羚竟采用了這樣悲壯的方法，老斑羚為了下一代，它們無怨無悔，即使生命只有一次，是強(qiáng)烈的責(zé)任和深厚的愛，促使他們做出了這樣的決擇。
我們應(yīng)該與動(dòng)物和平共處，世界才會(huì)更美好。
斑羚飛渡的讀后感初中篇一
讀了《斑羚飛渡》，每個(gè)人都會(huì)為老斑羚心甘情愿當(dāng)年輕斑羚跨越深澗的踏腳板而感動(dòng)。動(dòng)物間也有深情，這一點(diǎn)毋庸置疑?！盎⒍静皇匙印薄把蚋峁蛉椤薄盀貘f反哺”……都是它們真情的寫照。
草木之間是否也有情意呢?我首先想到了“人非草木，孰能無情?”人與人之間真情永在，由此看來草木是無情的。我又想到了“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”“葉落歸根”，“落花有意流水無情”這是不是能證明草木有情呢?這些都是人們寫出來的，是人們借物抒情。自然界中的草木呢?大樹底下的小樹、小草、莊稼難以成長(zhǎng)，因?yàn)闋I養(yǎng)被大樹吸收，小樹、小草莊稼得不到足夠的營養(yǎng)。由此可見，草木無情。有沒有一種植物甘心為另一種植物做出犧牲呢?我想這是個(gè)很有意思的問題，我要“研究”下去。
斑羚飛渡的讀后感初中篇二
今日，我有幸讀了《斑羚飛渡》一文。我深深的被感動(dòng)了。
在戛洛山的悲痛崖山，發(fā)生的扣人心弦而又令人感動(dòng)的一幕：一去獵人持著搶。
帶著獵狗。把一群斑羚逼到了山谷!走投無路的斑羚無計(jì)可施。突然，鐮刀頭羊想出了犧牲一半挽救另一半的方法。最終，年輕的羊踏在老羊的背上。到達(dá)了長(zhǎng)達(dá)六米寬的彼岸。斑羚羊種族生存得到了期望!
其實(shí)，在我們身邊，像斑羚一樣勇敢的人有很多。比如：發(fā)生火災(zāi)去救火的消防隊(duì)員，他們也有失去生命的危險(xiǎn)。可是在他們的心里，滅火、救人才是第一位。
可是，沒有斑羚的勇敢的人也有。還記得2008年512大地震嗎?一位姓范的教師，得知發(fā)生地震后，扔下學(xué)生就逃跑，真是丑態(tài)百出啊!
我欣賞斑羚的勇敢、機(jī)智、團(tuán)結(jié)的精神。可是，我也憎恨獵人的自私、兇殘。讀完這篇文章后，我慢慢的和上書?；叵雱偛诺捏@心動(dòng)魄。我期望獵人不要再捕殺斑羚了，還給斑羚一片自由的天地吧!
斑羚飛渡的讀后感初中篇三
文章描寫的是一群被狩獵隊(duì)逼至絕境的斑羚，為了贏得種群的生存機(jī)會(huì)，在鐮刀頭羊的帶領(lǐng)下，一只老斑羚先起跳，一只年輕斑羚后跳，踩著老斑羚的背上躍過懸崖。用這樣犧牲一半挽救另一半的方法擺脫困境的壯舉。
看完這本書后，我和爸爸媽媽就讀完文章的收獲和感受進(jìn)行了交流。我先談了自己的感受:我被斑羚臨危不亂，寧死不屈的精神所感動(dòng)，我要學(xué)習(xí)斑羚在危難中所表現(xiàn)出的智慧、勇氣和自我犧牲精神。
媽媽也對(duì)我提出了期望:在遇到困難的時(shí)候，許多人會(huì)選擇懦弱和妥協(xié)，然而性格堅(jiān)毅的人是不會(huì)懼怕困難的，會(huì)在戰(zhàn)勝自我的同時(shí)，把困難踩在腳下。困難并不可怕，使人倒下的往往不是困難本身，而是消極悲觀的態(tài)度，是缺乏戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心，是沒有堅(jiān)強(qiáng)的意志。我聽完后頻頻點(diǎn)頭。
爸爸最后發(fā)言，他由衷地感嘆說:“文中斑羚的選擇給我們上了意義深遠(yuǎn)的一課，以一只只老年斑羚粉身碎骨的代價(jià)，換來了年輕斑羚的生存，從種族的延續(xù)上說，他們戰(zhàn)勝了困難，成功了。作為智慧遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于動(dòng)物的人類，可能永遠(yuǎn)不會(huì)面臨如此絕境，但面對(duì)困難時(shí)，又怎么會(huì)缺乏勇氣和智慧呢?！?BR> 聽了爸爸媽媽的話，我感觸很深，設(shè)想一下:如果是一群人被逼至如此絕境，能否具有甘愿犧牲自己成全別人的偉大精神?能否具有面對(duì)危險(xiǎn)和困難，不懼不餒去戰(zhàn)勝的勇氣和智慧?所以我們應(yīng)該學(xué)習(xí)書中斑羚的這種精神和品質(zhì)。
斑羚飛渡的讀后感初中篇四
《斑羚飛渡》讓我久久難忘的就是一篇叫紅奶羊的文章。
紅奶羊說的是一只紅奶羊和兩只狼的故事，一只叫黑寶的公狼非常小心的把自己隱藏起來，等待著紅崖羊群到來。不一會(huì)兒，紅崖羊群就走了過來，它更加小心的隱藏起來，還好，在最前面的哨羊沒有發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)兒破綻，毫無顧慮的走了過去。羊群中，有一只老羊在它藏身的地方撒了一泡尿，黑寶沒去抓它；一只小羊去抓一只金鳳蝶的時(shí)候還輕輕騷撓了一下它的背，這時(shí)，它只需輕輕一鉤，就可以吃到可口的羊肉了，可它還是沒有。直到一只乳房豐滿的母羊出現(xiàn)在它的面前。它鎖定目標(biāo)，朝羊群沖了過去。羊群立即亂成一盤散沙，全部都只顧自己逃命，誰都不管。黑寶沒有把它吃掉，而是把它帶到了自己住的石洞里。因?yàn)樗钠拮由铝藘芍恍±轻毯缶退懒?，它試著讓兩只小狼崽吃肉，可剛剛出生的小狼崽是不能吃肉的。所以，它找來了一只母羊來喂它?BR> 黑寶抓來的這只母羊叫茜露兒，它肥碩年輕，金紅的毛色在陽光下熠熠閃亮。臉額間有塊光潔的白斑，顯得溫柔又嫵媚，臀部渾圓，腹間吊著四只飽滿得像熟透了的柚子的乳房，露出非凡的母性的豐韻。茜露兒前不久分娩了，可生下來的卻是死胎。這讓它非常傷心。()它一整天都在痛苦中度過，它畢竟是第一次分娩，沒有一點(diǎn)分娩的經(jīng)驗(yàn)。茜露兒本想在那棵枯死的樹干上擦掉一點(diǎn)乳汁，結(jié)果卻當(dāng)了小狼崽的“奶媽”，還被黑寶，不，是公狼咬傷了一條后腿，跑不快了。
茜露兒因?yàn)楸灰艘粭l腿，就只好乖乖的聽黑寶的話，在石洞里喂養(yǎng)小狼崽黑球。黑寶對(duì)茜露兒看的特別嚴(yán)是因?yàn)榕滤艹鋈?，只要它稍微?dòng)一下喂奶的位置，黑寶就會(huì)呲牙咧嘴的發(fā)出憤怒的警告：你要敢動(dòng)一動(dòng)，我跟你沒完！茜露兒只好一動(dòng)不動(dòng)，任憑小狼崽黑球咬著它的乳頭，黑球的牙已經(jīng)長(zhǎng)齊了，每次吃奶的時(shí)候都會(huì)把奶水和血絲一起喝下去，茜露兒痛的恨不得一腳把它踢出八丈遠(yuǎn)，可是黑寶在眼前，它也得忍著啊！一次，機(jī)會(huì)來了，獵人發(fā)現(xiàn)了它們的洞穴，黑寶沖出去把他引開了，自己卻犧牲在了獵人的槍口下，茜露兒丟下黑球，又回到了羊群。一次，它們被狼夾擊了，茜露兒把它的兒子一起帶進(jìn)了一個(gè)只能通過一只羊的一個(gè)洞口，它本想讓它的兒子不由自主的沖到前面，可現(xiàn)實(shí)的確是無情的，兒子擠歪了它！兒子頭也不回的逃跑了，結(jié)果才知道，夾擊它們的`是黑球和它的妻子?！斑熄D―咩――”似狼非狼的叫聲！這叫聲勾起了茜露兒的回憶――黑球。有一次，它受到了豺的攻擊，黑球沒有退縮，肩膀上留下了一塊半月形的傷疤，最后是那只豺一腳踩空然后掉下懸崖的。茜露兒向它的肩膀望去，果真有一個(gè)半月形的傷疤；茜露兒又聞了聞它，還能聞著一股淡淡的羊奶味兒。這時(shí)，黑球的妻子“呦――呦”的嚎叫了起來，黑球在它的妻子耳邊嘀咕著什么，它妻子表情迅速變化，驚奇、困惑、沮喪、憤怒。“呦――”它威嚴(yán)的叫了一聲，告訴黑球，它是只狼！地地道道的狼！黑球固執(zhí)的擋在它面前，它在黑球的腿上咬了一口，可它終究是心痛自己的丈夫，咬了一口便不再咬了，轉(zhuǎn)過身，走了。茜露兒沒有再回到羊群，而是爬上了山頂，它要去尋找那個(gè)長(zhǎng)著熊的爪，虎的牙，豹的膽，馬的蹄，羊的頭、心的那個(gè)神羊。
在取一部分斑羚來繁衍后代，和一起死之間，他們選擇了后者。因?yàn)椴皇敲恐话吡缍寄茱w渡山澗，它們當(dāng)中有老有少，要單獨(dú)跳過去簡(jiǎn)直是天方夜談譚。最后，它們的首領(lǐng)鐮刀頭羊怒吼了一聲，斑羚群應(yīng)聲分成老年斑羚和年輕斑羚兩撥……所以“每一只年輕斑羚的成功飛渡，都意味著有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。”到底是什么力量在支持著這些老年斑羚，使它們能夠這樣從容地面對(duì)死亡？是一種為了種族的延續(xù)而甘愿犧牲自己的偉大精神！是一種用生命為下一代搭起一條生存的道路的精神！一種我認(rèn)為連一部分人類都沒有的精神活生生地體現(xiàn)在斑羚的身上?！皼]有擁擠，沒有爭(zhēng)奪。秩序井然，快速飛渡，”沒有一只老年斑羚從注定死亡的那撥偷偷溜到新生的那撥去，它們的心里很坦然，很踏實(shí)：為了下一代，我們有了堅(jiān)定的勇氣，可以無悔地犧牲自己，完成這一幕悲壯的斑羚飛渡。
傷心崖上，只剩下那只臨危不亂的領(lǐng)導(dǎo)者和一道見證過死亡的彩虹。“鐮刀頭羊孤零零地站在山峰上，”靜靜地，一切都變得平靜了。它堅(jiān)定地眺望遠(yuǎn)方，它在想什么？可能，它在想，要么就跳下去，要么就退回去，做人類的奴隸，做人類的食物。它可能也在想，如果退回去的話，可能還有一線生機(jī)――就是為人類做牛做馬，做一輩子！但這只有一半的機(jī)會(huì)。然而，“只見它邁著堅(jiān)定的步伐，走向那道絢麗的彩虹?！睕]錯(cuò)，它決定了。為了自己的尊嚴(yán)，它決定了；為了種族的尊嚴(yán)，它決定了。它不要做人類的奴隸，做人類的囚徒！
放下書，閉上眼，只聽見窗外的蕭蕭細(xì)細(xì)的雨聲，那一幕情景，依舊栩栩如生……。
斑羚飛渡的讀后感初中篇五
暑假前，經(jīng)過全班同學(xué)的投票，決定開始閱讀《斑羚飛渡》這本書。這本書是由著名動(dòng)物作家沈石溪寫的(不過我只讀過他這一部書)，沈石溪原名沈一鳴，1952年生于上海，祖籍浙江慈溪。
這本書寫了三個(gè)部分，第一部分是羊，第二部分是鹿，第三部分是馬。最打動(dòng)我的是第一部分羊的故事。
關(guān)于羊有兩個(gè)小故事。第一個(gè)故事講尊貴的紅崖羊茜露兒不小心被大狼黑寶(聽聽，動(dòng)物故事里反面角色的名字都這么萌)捉住了，茜露兒本以為會(huì)被黑寶馬上吃掉，萬萬沒想到，黑寶捉她來居然是為了讓她給小狼黑球(奧，動(dòng)物界也隨父姓的?)喂奶。不久，黑寶被獵人殺死了，茜露兒想把已經(jīng)露出食羊狼性的小黑球推下懸崖，可是陰差陽錯(cuò)，小黑球卻救了差點(diǎn)被豺狼吃掉的茜露兒。最終，茜露兒還是帶著矛盾的心情離開了睡夢(mèng)中的小黑球。多年以后，茜露兒又一次面臨被惡狼吃掉的危險(xiǎn)時(shí)，已經(jīng)長(zhǎng)大的小黑球及時(shí)阻擋了自己的同類，保護(hù)了曾經(jīng)哺育自己的非同類——一只本應(yīng)作為食物的羊!
這個(gè)故事表達(dá)的感情有些復(fù)雜，我理解的是，一定要對(duì)身邊的人關(guān)愛、友善，以后，在你有困難的時(shí)候，被你幫助過的朋友也會(huì)幫助你渡過難關(guān)。
第二個(gè)故事講了一群斑羚被獵人逼到懸崖邊上，兩座山間隔6米，而一只斑羚最多跳躍5米，而且斑羚隊(duì)伍中還有不少上了年紀(jì)的。最后，一只羊想出了一個(gè)方法，一老一少兩只斑羚同時(shí)起跳，到懸崖中間時(shí)，年輕的斑羚踩著年老的再次起跳，這樣就可以飛躍到對(duì)岸，而年老的斑羚則掉入深淵。就這樣，年輕的斑羚都逃脫了。
這也是個(gè)慘烈的故事，讓我明白，我們應(yīng)該為朋友付出，，大家互相幫助、保護(hù)、扶持，隊(duì)伍才會(huì)發(fā)展、強(qiáng)大。
斑羚飛渡的讀后感初中篇六
《斑羚飛渡》的作者是沈石溪，原名沈一鳴，是著名的動(dòng)物小說作家，被譽(yù)為“動(dòng)物小說大王”。
《斑羚飛渡》講的是一只狩獵隊(duì)分成幾個(gè)小隊(duì)，在獵犬的幫助下，把這群斑羚逼到了傷心崖上。斑羚這種動(dòng)物性格溫順，捕捉時(shí)它們不會(huì)反抗，而且它們價(jià)錢賣的也很好，對(duì)于逼到傷心崖上的斑羚，更是翁中捉鱉。因?yàn)閭难碌闹虚g被“剖”開了，形成兩座山峰，兩座山峰最窄也就六米，雖然斑羚是食草動(dòng)物的跳遠(yuǎn)冠軍，但最多跳五米。是不可能到達(dá)對(duì)岸的。所以捉住他們很容易但獵手隊(duì)遲遲沒有開槍，不是出于同情，而是怕斑羚群掉下懸崖，摔進(jìn)河中。所以，獵手隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)怕?lián)p失斑羚的只數(shù)，便派了五人到山下去看著。被逼進(jìn)絕路的班羚群非常驚惶。除非跳到對(duì)岸，否則只有絕路。這時(shí)兩岸中間有一條彩虹，猶如一座橋，在兩岸中間架著有一頭母斑羚把彩虹看成了真的橋，想走過去卻被一頭公斑羚攔下，這頭公斑羚應(yīng)該是這群斑羚的首領(lǐng)，頭上的角比別的羊長(zhǎng)一倍。一群斑羚焦急的望著它。不知是彩虹的啟發(fā)還是自己想出的辦法，首領(lǐng)羊先把斑羚群分成兩撥一波老一波少，從年齡大的斑羚群里面走出了一個(gè)斑羚，“咩”了一聲，又從年齡小的斑羚里走出了一個(gè)斑羚，年齡小的斑羚起跑往對(duì)岸跳，年齡大的斑羚跟在年齡小的斑羚后面一起跳，果不其然，年齡小的斑羚跳到離對(duì)岸兩米的地方開始往下掉，這時(shí)奇跡發(fā)生了，年齡大的班羚，用它的身體接住了年齡小的，年齡小的又一次騰飛，跳到了對(duì)岸，但年齡大的卻掉下了懸崖。就這樣，年齡小的斑羚都過去了，只剩下了首領(lǐng)羊，他沒有人飛度了，這時(shí)山下的號(hào)角響了，最后一只首領(lǐng)羊犧牲了。
讀完了這本書，我很佩服和敬仰老羊與首領(lǐng)羊，它們那種舍己為人，無私奉獻(xiàn)的精神值得我去學(xué)習(xí)，敬佩。
斑羚飛渡的讀后感初中篇七
大家一定都知道著名的動(dòng)物小說大王沈石溪吧!我非常喜歡看他的動(dòng)物小說，里面的動(dòng)物故事個(gè)個(gè)精彩。今天，我讀了他的小說《斑羚飛渡》，里面的斑羚飛渡這個(gè)故事更是給我留下了深刻的印象，斑羚飛渡懸崖的一幕幕仿佛就在眼前。
這個(gè)故事講的是七十多只斑羚被獵手逼上了懸崖，它們要想逃出去只能跳到對(duì)面，可是距離有6米，而年輕體壯的斑羚最多也只能跳出5米遠(yuǎn)，更別說老羊、幼羊和母羊了。在這危難時(shí)刻，為首的頭羊想出了一個(gè)美中不足的辦法，就是把斑羚分成兩組，先讓一只老斑羚往對(duì)面跳去，另一只年輕斑羚跟著跳出，踩著那只老斑羚跳到了對(duì)面，而老斑羚卻掉入懸崖。就這樣，一個(gè)接一個(gè)，它們配合得非常好，差不多一半的斑羚都過去了，只有一只母斑羚和幼斑羚因?yàn)闆]有配合好雙雙掉下了懸崖。最后只剩下頭羊，它無論怎樣也是不能跳過去了，但它并沒有感到遺憾，而是毅然跟隨老斑羚跳下了懸崖。
讀了這個(gè)故事，我被斑羚為同類犧牲的精神深深感動(dòng)，特別是頭羊，它是一個(gè)非常優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)著，它的聰明才智非常令人佩服。它也是一個(gè)值得大家敬重的首領(lǐng)，它沒有讓別的斑羚當(dāng)自己的墊腳石，明知到死路一條，還是讓大家都先過去，自己留在了最后邊。它是多么勇敢啊!頭羊的這種無私奉獻(xiàn)的精神令我震驚，它也讓我感到慚愧，我平時(shí)總是以自己為中心，從來不為他人著想。以后，我一定向頭羊?qū)W習(xí)，多為別人著想。
斑羚們?yōu)槭裁茨軕?zhàn)勝困難從絕路中逃生呢?我覺得除了靠它們的聰明才智，最主要的還是因?yàn)樗鼈兎浅F(tuán)結(jié)。它們?cè)谖ｋy時(shí)，想到的不是自己，而是整個(gè)家族的未來，與其都坐以待斃，還不如犧牲自己救出別人。這讓我想到了團(tuán)結(jié)起來力量大，如果我們班68個(gè)同學(xué)都能為班集體著想，團(tuán)結(jié)起來，一定能戰(zhàn)勝任何困難。
《斑羚飛渡》這本書是“動(dòng)物小說大王”沈石溪的作品，其中的故事寫的非常感人，有幾次讀著讀著我被感動(dòng)得流下了眼淚。特別是《斑羚飛渡》這個(gè)故事，給我留下了深刻的印象。
講的是一群斑羚被狩獵隊(duì)逼到了一個(gè)叫“傷心崖”的懸崖邊，前面是萬丈深淵，距離對(duì)岸大約有六米左右，而最強(qiáng)壯的斑羚也只能跳到五米左右，斑羚們因進(jìn)退兩難而焦燥不安。這時(shí)天邊出現(xiàn)了一道美麗的彩虹，啟發(fā)了“鐮刀”頭羊，他沉思了一會(huì)兒，命令斑羚們站成兩隊(duì)，一隊(duì)是年輕斑羚，一隊(duì)是老斑羚。斑羚們一對(duì)一對(duì)的走到懸崖邊，年輕的斑羚稍早一點(diǎn)兒起跳，當(dāng)年輕的斑羚跳到最高處將要往下墜落的時(shí)候，老斑羚剛好跳到年輕斑羚的腳下，年輕的斑羚象踩跳板一樣踩一下老羚的背，再次起跳，輕松的跳到了對(duì)面的懸崖上，而老斑羚則掉下了萬丈深淵，但是斑羚們沒有一個(gè)退縮的，大部分的年輕斑羚們都成功的跳到了對(duì)岸，獲得了新生。獵人們被斑羚這種奇妙的辦法驚呆了，當(dāng)他們?nèi)鐗?mèng)初醒的時(shí)候，只剩下了“鐮刀”頭羊，隊(duì)長(zhǎng)大呼：“快開槍，快開槍!”“鐮刀”頭羊在跳到空中的時(shí)候被擊中了，消失在一片燦爛中。
還沒看完這個(gè)故事，淚水已經(jīng)模糊了我的眼睛，我被斑羚們能想出這樣機(jī)智的辦法和斑羚們不惜犧牲自己拯救同伴的犧牲精神深深的打動(dòng)了。
讓我們一起愛護(hù)動(dòng)物，保護(hù)我們共同的家園吧!
斑羚飛渡的讀后感初中篇八
讀了《斑羚飛渡》這個(gè)故事，我深受感動(dòng)?！栋吡顼w渡》一文描寫的是一群被-逼至絕境的斑羚，為了贏得種群的生存機(jī)會(huì)，用犧牲一半挽救另一半的方法擺脫困境的壯舉。斑羚在危難中所表現(xiàn)出來的智慧、勇氣和自我犧牲精神，會(huì)讓每一個(gè)讀過這篇文章的人感到精神的震撼，會(huì)啟發(fā)人們重新認(rèn)識(shí)這個(gè)萬物共存的世界。
那一幕，悲壯慘烈!那一幕，驚天動(dòng)地!那一幕，輝煌燦爛!
我深知，在羚羊身上都有一種神圣而不可侵犯的精神力量。
這是一篇借描寫動(dòng)物來表達(dá)作者思想感情的文章。描述了斑羚羊群陷入絕境時(shí)自救和求生的過程，想到了犧牲一半挽救另一半的方法來贏得種群的生存的機(jī)會(huì)。
我仿佛聽見了鐮刀頭羊那聲堅(jiān)定的吼叫;仿佛看到了鐮刀頭羊那副嚴(yán)峻的面孔，灰色母斑羚面對(duì)“彩虹橋”對(duì)生的渴望，整個(gè)斑羚羊群在逆境中秩序井然的場(chǎng)面，飛度傷心懸崖的場(chǎng)面，鐮刀頭羊與炫麗的“彩虹橋”融合的壯美場(chǎng)面;仿佛嗅到了那已知老羚羊、一母一小羚羊墜下懸崖的血腥味道……無不讓我震撼!
這是一只沉著、勇敢、高度責(zé)任感和有較強(qiáng)的組織能力的頭羊，是他的方法贏得了種群生存的機(jī)會(huì)，繁衍了后代。當(dāng)他從容赴死與炫麗的彩虹融為一體時(shí)，一種傷感涌上了我的心頭，久久不能釋懷。老羚羊心甘情愿的用自己的身體做撐墊，把死的留給了自己。這種舍己為人，死而后已的偉大精神，正是我們所需要的。
通過這件事情，不由讓我想起了另外一件事情：在南美洲的一次森林大火中，一群被大火圍困的螞蟻用滾雪球的方式?jīng)_出火海，由此可見，在危急時(shí)刻，強(qiáng)烈的求生欲和團(tuán)結(jié)力往往會(huì)讓奇跡產(chǎn)生的。
人、動(dòng)物都是自然界的一員，應(yīng)以平等的態(tài)度對(duì)待動(dòng)植物。人不是世界的主宰者，不應(yīng)對(duì)待他們?nèi)绱藲埲獭?BR> 我想呼吁大家：少一份殺戮，多一份和諧!請(qǐng)讓我們拉起手來，捍衛(wèi)自己美好的家園!
斑羚飛渡的讀后感初中篇九
翻開這本書，我被狼的知恩圖報(bào);羊的舍己為人;鹿的堅(jiān)持不懈;馬的忠誠憨厚所深深地打動(dòng)。
每一只年輕斑羚的飛渡成功，都意味著一只老斑羚的粉身碎骨。但是，它們沒有懼怕，它們心甘情愿用生命為下一代開通一條生存的道路，因?yàn)?，它們知道，如果不讓小斑羚飛渡過去，將要面臨的是整個(gè)鹿群的死亡，與其都死在獵槍之下，還不如讓其他斑羚生存下去。老斑羚的獻(xiàn)身精神讓我感動(dòng)，它們那從容不迫的眼神讓我震驚。它們?cè)谖ｋU(xiǎn)時(shí)刻用智慧和生命為小斑羚搭建了一座生命的橋梁，這種鞠躬盡瘁、樂與奉獻(xiàn)精神正是當(dāng)今社會(huì)所缺少的，正是這我們需要學(xué)習(xí)的，我聽過這樣一個(gè)故事，有一位母親和孩子到雪山上探險(xiǎn)，孩子誤掉到捕獵陷阱里，母親為了救孩子，則被捕獸夾夾住了，聰明而偉大的母親用自己流出的血染紅了野營棉被，鋪在雪地上，為救援人員設(shè)定目標(biāo)，然后講著各種故事，努力不讓孩子睡著，最終等來了救援人員。智慧和愛是分不開的，它們能讓你絕處逢生。
斑羚飛渡的讀后感初中篇十
看完沈石溪老師寫的《斑羚飛渡》，一個(gè)個(gè)感人的情節(jié)在我腦海中閃過，深深地打動(dòng)我，并在我的腦海里留下了深刻的印象——“哀哀父母，生我勞瘁”。
書中寫到一群斑羚被獵人們逼到了傷心崖上，它們的前面是跳不過的絕壁，后邊是恐怖的獵槍。一開始它們一片驚慌，胡亂逃竄，過了一會(huì)兒，鐮刀頭羊想了個(gè)辦法，它把羊群分成兩撥，一撥年輕斑羚，另一撥老年斑羚。一老一少一起跳出去，小斑羚在下墜時(shí)，猛地一蹬老斑羚的背，老斑羚就像一塊跳板一樣，讓小斑羚越到了對(duì)面的山峰上。羊群就這樣一對(duì)一對(duì)地跳出去，每當(dāng)一只年輕斑羚跳到了對(duì)面的山峰上，就意味著一只老斑羚的死亡。
在生與死的抉擇中，老斑羚們?yōu)榱朔N群的延續(xù)，心甘情愿地用生命為下一代開辟出了一條生存的道路，而且沒有任何一只老斑羚偷偷溜到另一撥去。小說這樣寫道：“它們沒有擁擠，沒有爭(zhēng)奪，次序井然地架起了一座用死亡做橋墩的橋！”
我每一次讀到這里就會(huì)哭一次，我實(shí)在太為羚羊們那種無私的奉獻(xiàn)精神感動(dòng)了！是什么樣的精神力量讓那些老羚羊們心甘情愿用自己的生命去成全年輕羚羊們的生命呢？沒有要求、強(qiáng)迫，也沒有討價(jià)還價(jià)，好像犧牲是天經(jīng)地義的事，是一種本能。
這讓我想到了自己的父母。是呀，在現(xiàn)實(shí)生活中，我的爸爸媽媽何嘗不是如此？為了讓我上更好的學(xué)校，他們節(jié)衣縮食買昂貴的學(xué)區(qū)房；為了讓我吃好吃飽，他們?yōu)橐蝗杖徒g盡腦汁，而自己卻常常以殘羹冷炙將就；為了讓我的成長(zhǎng)有更多更好的陪伴，放棄自己的社交生活……他們?nèi)缋宵S牛般的任勞任怨，如蠟燭一樣默默燃燒。
想到這里，我不由為自己的心安理得感到萬分羞愧了。爸爸媽媽對(duì)我的好，我是不是常常習(xí)以為常、心安理得地享受著呢？習(xí)慣了接受，忘記了感恩，甚至有時(shí)還會(huì)對(duì)父母亂發(fā)脾氣。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。讀了《斑羚飛渡》，在那種生與死的極端考驗(yàn)中，讓我猛然覺察到父母之愛的無私與偉大，讓我猛然覺醒到自己應(yīng)該時(shí)時(shí)保有的感恩之心。
我喜歡這樣的好書，哪怕一再為它流淚。
那是一個(gè)怎樣的場(chǎng)景啊——五米遠(yuǎn)的跳躍能力，六米寬的天塹深淵，后面是緊追不舍的獵人、獵狗，身旁是閃著火花的子彈。
上天也看不下去了，就在他們的面前出現(xiàn)了一道美麗的彩虹，彩虹的另一端緊連著對(duì)面的山峰。鐮刀頭羊突然意識(shí)到，它們的機(jī)會(huì)來了。只見一只老斑羚羊縱身一跳，緊接著一只小斑羚羊跳到老斑羚羊的背上，用力一蹬，向?qū)γ娴纳椒逄?。在老斑羚羊悲愴而又?jiān)定地吼叫聲中，小斑羚羊成功了!在上天的啟發(fā)下，在峽谷的上空，斑羚羊們形成了一道絢麗的彩虹。老斑羚羊們，把生的希望留給了年輕一代，它們以生命的代價(jià)，成功地保護(hù)了整個(gè)族群。
悲壯、慘烈、驚天地、泣鬼神!這幾個(gè)詞反復(fù)地出現(xiàn)在我的腦海里。對(duì)這些斑羚羊的壯舉，我肅然起敬。是的，它們是弱小的動(dòng)物，但是，它們身上都有著一種神圣不可侵犯的精神力量。它們寧可壯烈地犧牲，也不愿成為別人口中的食物。它們置之死地而后生，在陷入絕境時(shí)，寧可犧牲一半來挽救另一半。這，是多么可歌可泣!
先烈們前仆后繼，捐軀赴國難，視死忽如歸。他們對(duì)祖國和人民的無限忠誠和熱愛，才換來今天我們能在溫暖的教室里安靜地學(xué)習(xí)。這是什么精神?這是一不怕苦，二不怕死，敢于斗爭(zhēng)，敢于犧牲，敢于勝利的大無畏的革命精神，更是我們今天刻苦學(xué)習(xí)，努力拼搏的力量源泉。
掩卷沉思，我又感到了深深地悲哀。是誰把它們逼上了絕路?老子說：“天地不仁，以萬物為芻狗?！蹦阒?，那縱身一躍，可不是人類的雜技，而是以生命為代價(jià)啊!
我要大聲疾呼，少一份殺戮，多一份和諧！如果不能與自然和諧相處，下一次縱身懸崖的，也許就是我們?nèi)祟愖约骸?BR> 斑羚飛渡的讀后感初中篇十一
我利用空閑時(shí)間閱讀了《斑羚飛度》一文，其中人類的殘忍，斑羚種群的團(tuán)結(jié)，鐮刀頭羊的機(jī)智無私全都躍然紙上。在此，僅發(fā)表一下我的一己愚見。
傷心崖上，一群饑渴的獵人用貪婪兇狠的目光盯著懸崖邊上的一群斑羚，在獵人眼里它們是上等的山珍，而此時(shí)的斑羚們卻面臨著種群滅亡的危險(xiǎn)。獵人們用斑羚的生命來滿足他們貪婪的欲望，可見人類是多麼的殘忍。
當(dāng)斑羚們陷入進(jìn)退維谷的絕境，機(jī)智勇敢的鐮刀頭羊我能為力的鳴叫了數(shù)聲。雨后一塵不染的天空中出現(xiàn)了一道絢麗的彩虹，有的斑羚被這別樣的彩虹所迷惑，向懸崖邊上走去。頭羊的一聲高吼，阻止了同伴的行為。隨著這聲吼叫，整個(gè)斑群分成老幼兩撥，老少成對(duì)飛躍懸崖，老的斑羚自愿的犧牲了自己，而將自己的身軀作為踏板將年輕的一代送往逃生的對(duì)岸。每一只年輕斑羚的成功飛渡，就意味著一只年老的斑羚摔得粉身碎骨。然而，沒有一只年老的斑羚為自己調(diào)換位置，它們心甘情愿的為年輕的下一代開通一條生存的道路。動(dòng)物尚有如此的胸懷，部分人類卻是做不到的。他們更看重自己的利益而不顧大局。這一點(diǎn)，我們?nèi)祟悜?yīng)該向斑羚學(xué)習(xí)。
然而，這群斑羚不是偶數(shù)而是奇數(shù)，最后剩下那只成功指揮斑羚群飛渡的鐮刀頭羊，隨著獵槍的砰砰響聲，胸部冒出了好幾朵血花，搖晃著向懸崖邊走去。它用自己的智慧讓羊群得意生存，自己卻英勇的走向了死亡，它舍己為人的精神是值得敬佩的。
今天讀了沈石溪的《斑羚飛渡》，讓我不禁浮想聯(lián)翩，感動(dòng)不已。
這篇文章主要講述了斑羚被一群獵人圍攻，情急之下，唯有一條寬六米的深溝可以讓斑羚們絕處逢生。于是一老一少兩斑羚同時(shí)從懸崖上起跳，小斑羚把老斑羚當(dāng)作起跳板，躍過懸崖獲得新生，而老斑羚就墜入深谷，壯烈地犧牲了。
名叫劉滿的登山隊(duì)員，把氧氣包留給別的隊(duì)員;在汶川大地震中，一位母親弓著身子，把孩子護(hù)在身下，自己擋住從上空墜落的磚瓦……這些人，不都勇敢地向死亡發(fā)起了挑戰(zhàn)，把生的希望留給他人了嗎?
再來看看我們自己，跟他們相比是多么渺小，許多同學(xué)沒有一點(diǎn)奉獻(xiàn)精神。別人叫他拿一下拖把或撿一下垃圾，這是何等的小事啊!他卻推三阻四，給自己找盡理由推卻。跟愿意向死神挑戰(zhàn)的人差了十萬八千里。
讀了這篇文章，我深深地感受到動(dòng)物也是有靈性的，它們也富有人情味，也會(huì)思考。所以我們也一定要好好愛護(hù)他們，給它們一個(gè)生存空間，它們也有寶貴的生命，更不應(yīng)該像文章中那樣去獵殺斑羚。
鐮刀頭羊也十分讓我敬佩，在最危急的時(shí)候，鐮刀頭羊能沉著冷靜地思考問題，讓大隊(duì)斑羚轉(zhuǎn)危為安。而它自己本可以獲得新生，但它卻選擇了放棄。為了種群換來新生，這么做也是值得的。
讀了這本書，讓我懂得了許多。斑羚的自我犧牲為后代搭了一座彩虹橋，我十分喜愛這本書。
斑羚飛渡的讀后感初中篇十二
進(jìn)入老年斑羚的隊(duì)伍里明顯地意味著死亡，但它們?yōu)槭裁催€要主動(dòng)進(jìn)入?它們傻?不，它們不傻，它們深深地懂得：自己盡管死了，但后代能活著，種群得救了，自己死得值，死而無撼!啊!作為低等動(dòng)物的斑羚羊都有這種為了集體而甘愿自我犧牲的精神，而我們這高級(jí)動(dòng)物-------人類卻怎么缺少這種精神呢?這個(gè)問題值得我們?nèi)祟愃伎肌?BR> 讀了《斑羚飛渡》這個(gè)故事，我深受感動(dòng)。《斑羚飛渡》一文描寫的是一群被逼至絕境的斑羚，為了贏得種群的生存機(jī)會(huì)，用犧牲一半挽救另一半的方法擺脫困境的壯舉。斑羚在危難中所表現(xiàn)出來的智慧、勇氣和自我犧牲精神，會(huì)讓每一個(gè)讀過這篇文章的.人感到精神的震撼，會(huì)啟發(fā)人們重新認(rèn)識(shí)這個(gè)萬物共存的世界。
“鐮刀頭羊本來站在年輕斑羚那撥里，眼光在兩撥斑羚間轉(zhuǎn)了幾個(gè)來回，悲愴地輕咩了一聲，邁著沉重的步伐走到老年斑羚那一撥去了。有幾只中年公斑羚跟隨著鐮刀頭羊，也自動(dòng)從年輕斑羚那撥里走出來，歸進(jìn)老年斑羚的隊(duì)伍。”當(dāng)我讀到這兒是，我的目光呆住了，我被鐮刀頭羊和那幾只跟隨在鐮刀頭羊后面的中年公斑羚的所作所為所震撼。因?yàn)樗鼈儽憩F(xiàn)出一種為了種族，為了別人，甘愿自我犧牲的崇高精神。進(jìn)入老年斑羚的隊(duì)伍里明顯地意味著死亡，但它們?yōu)槭裁催€要主動(dòng)進(jìn)入?它們傻?不，它們不傻，它們深深地懂得：自己盡管死了，但后代能活著，種群得救了，自己死得值，死而無撼!啊!作為低等動(dòng)物的斑羚羊都有這種為了集體而甘愿自我犧牲的精神，而我們這高級(jí)動(dòng)物-------人類卻怎么缺少這種精神呢?這個(gè)問題值得我們?nèi)祟愃伎肌?BR> 文章最后寫到：“那只成功地指揮了這群斑羚集體飛渡的鐮刀頭羊邁著堅(jiān)定的步伐，走向那道絢麗的彩虹，它走了上去，消失在一片燦爛中?！辩牭额^羊這種從容自如的走向死亡的偉大精神值得我們學(xué)習(xí)。鐮刀頭羊壯美的死亡顯示了它高傲的本色，也許是對(duì)人類做法的無聲的抗議!獵人們啊，你們?cè)趺慈绦目凑哌@群偉大的生靈這樣悲慘地死去呢?你們太殘忍了!雖然你們以次維持生活，但你們是否想到了動(dòng)物，它們卻失去了生活啊!這個(gè)世界，是動(dòng)物與人類共有的，人類有生活的權(quán)利，動(dòng)物也絕對(duì)有生存的權(quán)利!動(dòng)物的生存不是為人類服務(wù)的，它們與我們?nèi)祟惖牡匚粦?yīng)該是平等的!雖然我們主宰了世界，但絕不可以不把動(dòng)物放在眼里!動(dòng)植物與我們的生活息息相關(guān)，全地球的生物組成了這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，我們要維持生態(tài)平衡，就要盡可能的保護(hù)動(dòng)植物，使它們免受傷害。
我要呼吁人們：“動(dòng)物與我們一樣，是自然界的生靈，我們?nèi)祟惒粦?yīng)該為了滿足自己的貪欲而大肆屠殺、掠奪動(dòng)物。我們要建一個(gè)萬物平等共生的和諧世界!”
讀了《斑羚飛渡》有感：到此時(shí)此刻，那畫面依然浮現(xiàn)在我的腦海中：一只老斑羚走出來，帶著小斑羚，小斑羚突然起跳，老斑羚也隨之起跳，老斑羚用嫻熟的跳躍技巧，出現(xiàn)在小斑羚的腳下，成為了小斑羚的墊腳石。小斑羚蹬一下老斑羚，用盡全力跳到了傷心崖的另一面。但是，此時(shí)，老斑羚像火箭一樣墜落山崖，不，比火箭還要悲慘。
動(dòng)物擁有犧牲精神，而人類正缺乏這一點(diǎn)，《斑羚飛渡》正是講述了這樣一個(gè)故事。今天，我有幸看了這篇文章，讓我感慨萬分。在資源短缺的今天，我們?cè)俨粚W(xué)習(xí)斑羚保護(hù)后代，我們的后代將難以生存!
斑羚飛渡的讀后感初中篇十三
近期我看了大作家沈石溪寫的書《斑羚飛渡》。書中的故事都很感人，其中讓我百看不厭的故事是《紅奶羊》。這個(gè)故事讓人感到心酸，心痛，讓我為大家講講這個(gè)故事吧！
西露兒是一只母羊，黑球是一只公狼。自打黑球出生后就一直喝西露兒的奶長(zhǎng)大的。一天，豺走到了西露兒的住地，想要吃了她，這時(shí)黑球在睡夢(mèng)中驚醒，看見了這一幕，它朝著老豺憤怒地嗥叫了一聲，挪動(dòng)了一下身體，擋在豺和西露兒的中間。月光下，豺看著幼狼和母羊驚呆了，像掉進(jìn)了云里霧里。豺發(fā)出恫嚇性的嗥叫，讓黑球閃開！西露兒沒指望黑球來就自己，因?yàn)楹谇蛟诓虻亩矅樏媲昂翢o懼色，反而向豺撲了過去。
讀了這本書，我的感想是：動(dòng)物之間也有感情，動(dòng)物的感情盛置超越我們的感情，我們千萬不能做忘恩負(fù)義的人。
斑羚飛渡的讀后感初中篇十四
最近幾天，我閱讀了沈石溪的著作：《斑羚飛渡》。讀了這篇文章后，我對(duì)斑羚羊這種動(dòng)物內(nèi)心世界有了更深的了解。
這個(gè)故事講了一群斑羚羊，被幾個(gè)獵人逼到了一個(gè)叫傷心嶺的懸崖上。傷心嶺離對(duì)面的山崖足有六米寬，那些老斑羚羊和少斑羚羊的跳遠(yuǎn)極限才只有四米，而年輕力壯斑羚羊跳遠(yuǎn)的極限也只能跳五米，所以無論是那只斑羚羊單獨(dú)跳，不但不能成功的跳過去，還會(huì)掉下去摔個(gè)粉身碎骨。但是如果它們想突圍，那些獵人便會(huì)開槍，并放出他們那兇猛的獵狗，它們也是必死無疑。所以他們現(xiàn)在的處境可謂是“上天無路，入地?zé)o門”。
這個(gè)故事讓我在傷感中又佩服斑羚羊的聰明和勇敢，看似溫順又膽小的斑羚羊，在緊急關(guān)頭體獻(xiàn)出了舍死忘生的高尚品德。它們可以為了后代活下來而寧愿讓自己摔一個(gè)粉身碎骨，它們是多么勇敢??！令人嘆為觀止！頭羊的這種無私奉獻(xiàn)的精神令我震驚！
希望我們?nèi)祟惸芘c動(dòng)物在這個(gè)地球上友好相處，人類不能為了自己的舒適和享受而剝奪其它動(dòng)物的生存權(quán)利。
斑羚飛渡的讀后感初中篇十五
看了《斑羚飛渡》這篇文章，我的心里掀起了千層巨浪，感慨萬千。它描寫了一群被逼至絕境的斑羚，為了贏得種群的生存機(jī)會(huì)，用犧牲一半挽救另一半的方法擺脫困境的壯舉。
每一只年輕斑羚的成功飛渡，都意味著有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。這是一種為了種族的延續(xù)而甘愿犧牲自己的偉大精神!是一種用生命為下一代搭起一條生存道路的精神!“沒有擁擠，沒有爭(zhēng)奪，秩序井然，快速飛渡”，沒有一只老年斑羚從注定死亡的那撥偷偷溜到新生的那撥去，它們的心里很坦然，很踏實(shí)：為了下一代，我們有了堅(jiān)定的勇氣，可以無悔地犧牲自己，完成這一幕悲壯的斑羚飛渡。
我敬佩這些勇敢的斑羚，特別是鐮刀頭羊，他沒有做人類的奴隸，沒有做人類的囚徒。“只見它邁著堅(jiān)定的步伐，走向那道絢麗的彩虹?！彼S護(hù)了自己的尊嚴(yán)，也維護(hù)了種族的尊嚴(yán)。而有的人，卻甘于屈服，在生死抉擇之際，他們毅然選擇了在他人的膝下茍活，只為了一己私利。這是可恥的自私蒙蔽了人類的思想，沖昏了人類的頭腦，埋沒了人類的心靈。
但有的人也具有和老斑羚們一樣的犧牲精神，那就是四川汶川大地震中，有多少人本來能逃生卻為了救別人而犧牲。其中給我印象最深的就是譚千秋老師。這是一位英雄的教師，當(dāng)救援人員發(fā)現(xiàn)他時(shí)，他雙臂張開著趴在課桌上，身下死死地護(hù)著四個(gè)學(xué)生，四個(gè)學(xué)生都活了下來，他卻永遠(yuǎn)離去了。
還有一個(gè)小男孩手刨四個(gè)小時(shí)從廢墟下救出了同學(xué)，但他的雙手卻血肉模糊，他就是馬健。
他們的心靈是偉大高潔的。假如我們能搏擊藍(lán)天，那是他們給了我們騰飛的翅膀;假如我們是擊浪的勇士，那是他們給了我們弄潮的力量;假如我們是不滅的火炬，那是他們給了我們青春的光亮。他們和斑羚們一樣，都是可以用自己最大的力量去為他人付出全部的英雄，他們是我們的驕傲。
在贊美斑羚的同時(shí)，我也為那些狩獵的人感到心痛，他們是罪魁禍?zhǔn)住４笞匀皇切枰椭C的，雖然我們是最高級(jí)的動(dòng)物，但其他的動(dòng)物依然有它們自己的生活和情感，它們也有深愛的伙伴，也有感人至深的親情，但幾聲槍響，破壞了它們的安寧，讓它們失去了美好的家園。這對(duì)我們來說并不算什么，因?yàn)槲覀儾皇前吡?，但?duì)它們來說呢?失去親人的痛苦又有誰能體會(huì)，人們?yōu)槭裁床荒芎退鼈兒椭C相處呢?畢竟它們也是生命，我們大家都是大自然的孩子。
將心比心吧，蒼天最終還是讓斑羚們繁衍了下來，這是它們用生命的代價(jià)換來的，而我們?nèi)祟?，從來不需要用任何的代價(jià)來換取生存的機(jī)會(huì)，和它們相比，我們幸福多了。它們用無私感動(dòng)了上蒼，它們的善良代代相傳，這一飛渡的壯舉譜寫了生命的樂章，也帶給我們深深的自責(zé)與愧疚。
其實(shí)，生命需要奉獻(xiàn)與犧牲，這樣才有意義。當(dāng)你的生命為他人開一朵花，你生命的芳香就會(huì)燦爛一片;當(dāng)你的生命為他人增添一份溫暖，你生命的芳香就會(huì)沁人心脾;當(dāng)這一切在你的心田蕩漾著漣漪的時(shí)候，你一定會(huì)感受到一種溫情關(guān)愛的芳香。我想，那些為了救年輕斑羚而失去生命的老斑羚們一定也是這樣想的。
斑羚飛渡的讀后感初中篇十六
《斑羚飛度》里講了這樣一件事：獵人們把一群斑羚趕到傷心崖邊，斑羚無處可逃。在危機(jī)的關(guān)頭，老斑羚為了保護(hù)年輕的斑羚而讓自己的軀體為成為它們生命之橋，用自己的生命使它們飛渡懸崖，生存下來。最后剛好只有鐮刀頭羊留在那里，于是鐮刀頭羊勇敢地跳下懸崖自盡了。
當(dāng)我讀到獵人時(shí)，想到了我們當(dāng)中的一些人。他們掠奪著自然資源，他們這種人是可恥、可恨、可惡的，不值得別人的憐憫和幫助。比如一些伐木工人，砍掉了成千上萬的樹木，造成樹木的數(shù)量急劇減少；一些獵人和漁民，殺害捕獲了許許多多的動(dòng)物，使很多物種滅亡，從此消聲滅跡……還有很多這種事例，像天上的星星一樣數(shù)也數(shù)不清。
當(dāng)我讀到斑羚群時(shí)，我不禁感慨：斑羚群在遇到危險(xiǎn)時(shí)臨危不亂，團(tuán)結(jié)一致，勇敢地挺身而出，為同伴犧牲自己。鐮刀頭羊冷靜的思考和準(zhǔn)確的判斷保護(hù)住了群體，自己卻犧牲了。它們的這種精神令我佩服，我也要向它們學(xué)習(xí)。
幫助別人其實(shí)很簡(jiǎn)單，我決定量力而行，盡量多多幫助別人：朋友受傷了，我要扶他起來。同學(xué)向我借東西，我要大方借給他；伙伴要我?guī)退忸}，我要幫助他解答……這些小事情其實(shí)都在幫助著別人，誰都可以做到。
從這篇文章里，我學(xué)到了應(yīng)該勤于幫助別人，這樣別人和自己都會(huì)感到滿足。
斑羚飛渡的讀后感初中篇十七
從前就看過《斑羚飛渡》，文中勇敢無私的斑羚精神給我留下了深刻的印象。今天，我再一次翻開此書。同時(shí)，對(duì)它們又有了更深刻印象和觸動(dòng)。這的確是一部令人心生敬畏的好作品。
作者用極為細(xì)膩的筆法把羚羊群臨危的狀態(tài)，用文字刻畫地栩栩如生，令我有身臨其境的感覺。一邊替它們擔(dān)心，一邊又替它們心疼。
在這千鈞一發(fā)的關(guān)頭，羚羊鐮刀羊一聲叫喚，隊(duì)伍隨著叫喚開始騷動(dòng)起來。很快地，它們分成了兩列縱隊(duì)，一列年老的一列年輕的。
很快地，年老的羚羊數(shù)量漸漸少了，羚羊群也意識(shí)到了這個(gè)問題。沒有命令沒有悲哀，只有中年羚羊，那不算沉重的蹄聲，它們也走進(jìn)了年老的隊(duì)列，其中包括鐮刀頭羊?？吹竭@里，我震驚了。按規(guī)則頭羊可以享受優(yōu)先權(quán)，但鐮刀頭羊沒有，它選擇了犧牲自己，讓年輕羚羊踏著它的身軀飛過山谷。
羚羊這種先人后己，為種族延續(xù)做貢獻(xiàn)的可貴精神真的值得我們?nèi)祟惿钏?，更值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。我并不是倡議，大家在危急時(shí)刻要為他人去死，而是更要有以他人安危為己任，想盡辦法去幫助別人，救他人于危難，給他人以溫暖和元援手的思想情操。
在社會(huì)上的確不乏羚羊精神的人物。在《感動(dòng)中國》里就涌現(xiàn)出許許多多品德高尚的真英雄。就有這樣一名消防隊(duì)長(zhǎng)，為了救一個(gè)小嬰兒，他奮不顧身在生命的最后一刻，還緊抱著她。
當(dāng)然也有反面教材。就比如最近發(fā)生的事件：兩個(gè)騙子利用他人的信任騙取了親人的錢財(cái)。揮霍騙取的錢財(cái)已經(jīng)令人不齒，厭惡至極了，還喪心病狂地致小女孩溺水而亡。為了滿足自己的私欲，不惜一切地去掠奪，令世人唾棄。
古人云：“鵲，禽屬也，非有人性也，乃能義如此，何以人而不如鳥乎？”羚羊都可以這般舍己為人，先人后己。真無法想象，人類中還有這些不如牲畜的渣滓。
有時(shí)候，人類能做到的，動(dòng)物們只是沒有能力而已；而動(dòng)物能做到的，人類卻不可以。
斑羚飛渡的讀后感初中篇十八
《斑羚飛渡》是一個(gè)令人感動(dòng)故事，這個(gè)故事是沈石溪的作品，那悲壯的一幕，時(shí)常浮現(xiàn)在我的眼前。
《斑羚飛度》這個(gè)故事講的是一群獵人捕殺斑羚的故事，當(dāng)時(shí)，在那時(shí)候斑羚是很值錢的，所以，就有很多人想捕捉斑羚，就算是死的斑羚也可以換來很多錢。但是，斑羚是很難抓的，斑羚不僅跳得遠(yuǎn)，而且一跳就是3到4米，斑羚跑的還很快，所以，要想抓到斑羚是很不容易的。
這一天，一群獵人把一群斑羚困在了傷心崖上。這時(shí)候，獵人的首領(lǐng)叫幾個(gè)人到山下去，過了好一會(huì)，他們才走到了山下。在這危急的時(shí)刻，領(lǐng)頭的羊，果斷地讓斑羚分成兩隊(duì)，分別是年輕的站一隊(duì)，老的站一隊(duì)。年輕的斑羚通過踩在老斑羚的身上飛渡過懸崖。但每一只斑羚成功飛渡，都意味著有一只老斑羚摔得粉身碎骨！老斑羚用自己的生命開辟了生命的通道。
看到這里我被斑羚之間的感情震憾了，在面臨種族滅絕的時(shí)候，斑羚竟采用了這樣悲壯的方法，老斑羚為了下一代，它們無怨無悔，即使生命只有一次，是強(qiáng)烈的責(zé)任和深厚的愛，促使他們做出了這樣的決擇。
我們應(yīng)該與動(dòng)物和平共處，世界才會(huì)更美好。