我們得到了一些心得體會(huì)以后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫一篇心得體會(huì)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
發(fā)展高質(zhì)量心得體會(huì)篇一
黨的十七大是在我國(guó)改革發(fā)展關(guān)鍵階段召開(kāi)的一次十分重要的會(huì)議。十七大報(bào)告對(duì)科學(xué)發(fā)展觀作了最全面、最深刻、最鮮明的闡述，對(duì)鳩江經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)規(guī)劃建設(shè)局的工作起到了十分重要的指導(dǎo)意義。規(guī)劃建設(shè)局是鳩江經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)基礎(chǔ)實(shí)施建設(shè)和管理單位。所有工作人員要緊密圍繞建設(shè)、規(guī)劃、服務(wù)管理及參謀助手、綜合協(xié)調(diào)、督促檢查等職能，將科學(xué)發(fā)展觀貫穿落實(shí)到日常工作的全過(guò)程，增強(qiáng)政治、學(xué)習(xí)、效率、責(zé)任、服務(wù)五種意識(shí)，做好基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、規(guī)劃的管理工作。
從一定意義上說(shuō)，政治素質(zhì)的高低是鑒定每位管理人員是否合格的重要標(biāo)志。要發(fā)揮好管理、監(jiān)督作用，工作人員就必須要時(shí)刻保持清醒的頭腦，善于從政治上把握方向，善于從政治上觀察和處理問(wèn)題、統(tǒng)攬各項(xiàng)工作。在政治上、思想上、行動(dòng)上要和黨始終保持高度一致，牢固樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、榮辱觀，提高政治覺(jué)悟，熟悉黨的方針，通曉單位的工作目標(biāo)，掌握領(lǐng)導(dǎo)與全體工作人員共同關(guān)注的焦點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策提供參考，做到獻(xiàn)策不決策、服從不盲從、用權(quán)不越權(quán)。
處處留心皆學(xué)問(wèn)。規(guī)劃建設(shè)局全體工作人員不僅要熟練掌握專業(yè)知識(shí)，更重要的是要樹(shù)立學(xué)習(xí)意識(shí)。處處留心，養(yǎng)成隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)的習(xí)慣，做個(gè)有心人。平時(shí)工作中要向同事學(xué)習(xí)，在單位要學(xué)習(xí)技術(shù)規(guī)范及規(guī)章制度，學(xué)習(xí)哪些細(xì)節(jié)方面做得好，哪些細(xì)節(jié)做到還不夠，下次要得到改進(jìn)等等。要經(jīng)常地站在領(lǐng)導(dǎo)的角度和層面上，多思考、多學(xué)習(xí)，從而不斷提升自己的眼界和格局。
當(dāng)前，新思想、新問(wèn)題、新事物層出不窮。規(guī)劃建設(shè)局全體人員只有牢固樹(shù)立效率意識(shí)，才能夠適應(yīng)工作節(jié)奏，提高辦事效率。提高效率意識(shí)，一方面要?jiǎng)?chuàng)新工作機(jī)制，改進(jìn)工作方法，善于在工作中發(fā)現(xiàn)苗頭性、傾向性、規(guī)律性的問(wèn)題，善于把表面現(xiàn)象上升為本質(zhì)規(guī)律進(jìn)行把握，善于在復(fù)雜情況下挖掘問(wèn)題的本質(zhì)，做到見(jiàn)事早，主動(dòng)出擊，搶占先機(jī)。在具體工作中，要把好發(fā)文關(guān)；辦會(huì)要注意精簡(jiǎn)合并；用車要做到效率最大化，在職責(zé)范圍內(nèi)，能當(dāng)場(chǎng)解決的問(wèn)題當(dāng)場(chǎng)解決，不能當(dāng)場(chǎng)解決的要講明給予答復(fù)的時(shí)間，做事不拖泥帶水，提高工作效率。另一方面，還要注重超前意識(shí)，盡可能地比領(lǐng)導(dǎo)考慮在前，謀事在前。
規(guī)劃建設(shè)局全體人員應(yīng)當(dāng)樹(shù)立強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍，嚴(yán)謹(jǐn)慎微，從而出色完成各自負(fù)責(zé)建設(shè)項(xiàng)目。具體在做一件事情時(shí)，從工程開(kāi)工到施工結(jié)束要有頭有尾。規(guī)劃建設(shè)局工作事無(wú)小事。雖然大量工作是施工現(xiàn)場(chǎng)管理，但為企業(yè)開(kāi)工提供服務(wù)性，督促企業(yè)建設(shè)進(jìn)度、執(zhí)行規(guī)劃方面政策性都很強(qiáng)，稍有不慎就會(huì)出現(xiàn)失誤。因此規(guī)劃建設(shè)局全體人員要充分認(rèn)識(shí)到工作的特殊性和重要性，必須要有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，以高度的責(zé)任性嚴(yán)格要求自己，不能出現(xiàn)草率辦事、馬虎和大意。
按照管委會(huì)制定的入?yún)^(qū)企業(yè)服務(wù)流程，對(duì)新入?yún)^(qū)企業(yè)開(kāi)好項(xiàng)目對(duì)接會(huì)，做好規(guī)劃方案審批工作，為入?yún)^(qū)企業(yè)快捷便利發(fā)展做好規(guī)劃工作；對(duì)在建企業(yè)做好規(guī)劃管理工作，深入企業(yè)做好開(kāi)工驗(yàn)線、驗(yàn)收工作，了解在建企業(yè)第一手資料，并積極按實(shí)際需要做好規(guī)劃方案調(diào)整審批工作。近期由于規(guī)劃?rùn)?quán)限下放，我局按照市規(guī)劃局要求嚴(yán)格把關(guān)，已開(kāi)始為多家入?yún)^(qū)企業(yè)辦理《選址意見(jiàn)書(shū)》、《建設(shè)用地規(guī)劃許可證》、《建設(shè)工程規(guī)劃許可證》及《建設(shè)工程竣工規(guī)劃驗(yàn)收證》等相關(guān)手續(xù)（具體辦理情況見(jiàn)附表）。服務(wù)也是規(guī)劃建設(shè)局的天職。規(guī)劃建設(shè)局人員要樹(shù)立工作一流、服務(wù)一流的意識(shí)，自我加壓，開(kāi)拓進(jìn)取，在心中要樹(shù)立“今天的工作比昨天做得更好”的服務(wù)意識(shí)，自覺(jué)地把具體工作、日常小事溶于大局之中，真正做到有心干事、熱心干事、用心干事，努力提高服務(wù)質(zhì)量。
發(fā)展高質(zhì)量心得體會(huì)篇二
急診科作為醫(yī)院的重要組成部分，承擔(dān)著醫(yī)院的急救和搶救任務(wù)，對(duì)于提供高質(zhì)量的急診服務(wù)，更是至關(guān)重要。急診科的高質(zhì)量發(fā)展既需要醫(yī)務(wù)人員的積極努力，也需要制度的完善和改革。以下是我對(duì)急診高質(zhì)量發(fā)展的心得體會(huì)。
首先，急診科醫(yī)務(wù)人員應(yīng)加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。在急診科工作中，醫(yī)務(wù)人員處理各種急診疾病，需要具備廣泛的醫(yī)學(xué)知識(shí)和豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)。因此，醫(yī)務(wù)人員需要不斷學(xué)習(xí)新的醫(yī)學(xué)知識(shí)，及時(shí)了解最新的急診處理方法和技術(shù)，以提高對(duì)急性病情的準(zhǔn)確判斷和處理能力。同時(shí)，醫(yī)務(wù)人員還應(yīng)通過(guò)參加學(xué)術(shù)交流和培訓(xùn)班等方式，與其他醫(yī)務(wù)人員交流經(jīng)驗(yàn)，提高自身的專業(yè)技能。
其次，急診科醫(yī)務(wù)人員應(yīng)強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)。在急診科，醫(yī)務(wù)人員處理的都是一些緊急的病人，在有限的時(shí)間內(nèi)需要迅速判斷病情并采取相應(yīng)的處理措施。因此，急診科醫(yī)務(wù)人員之間需要緊密合作，形成一個(gè)高效的工作團(tuán)隊(duì)。只有將個(gè)人能力融入到團(tuán)隊(duì)中，相互合作，才能更好地應(yīng)對(duì)急診場(chǎng)景中的各種情況，并且提供高質(zhì)量的急診服務(wù)。
第三，急診科應(yīng)定期進(jìn)行醫(yī)療質(zhì)量評(píng)估。醫(yī)療質(zhì)量評(píng)估是提高急診科醫(yī)療質(zhì)量的重要手段。通過(guò)對(duì)醫(yī)療過(guò)程和結(jié)果的評(píng)估，可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正工作中的不足之處，并制定改進(jìn)措施，提高急診科的整體工作水平。醫(yī)院可以邀請(qǐng)專業(yè)的第三方機(jī)構(gòu)進(jìn)行評(píng)估，也可以組織內(nèi)部的評(píng)估組進(jìn)行評(píng)估，保證評(píng)估的客觀性和科學(xué)性。只有通過(guò)不斷地評(píng)估和改進(jìn)，才能夠保證急診科的高質(zhì)量發(fā)展。
第四，急診科需要健全的協(xié)作機(jī)制。急診科的搶救工作是一個(gè)多學(xué)科、多人員參與的過(guò)程，需要與其他科室之間的協(xié)作配合。因此，急診科需要與其他科室建立良好的聯(lián)絡(luò)和溝通機(jī)制，形成一個(gè)緊密的工作網(wǎng)絡(luò)。只有通過(guò)良好的協(xié)作機(jī)制，及時(shí)溝通和交流信息，才能保證病人在急診科與其他科室之間的順暢轉(zhuǎn)診和協(xié)作，提高急診科的工作效率和醫(yī)療質(zhì)量。
最后，急診科應(yīng)注重患者體驗(yàn)與服務(wù)質(zhì)量。急診科是醫(yī)院中患者流量最大的科室之一，病人的滿意度對(duì)于急診科的發(fā)展和醫(yī)院的口碑很重要。因此，急診科醫(yī)務(wù)人員要始終以患者為中心，提高服務(wù)意識(shí)，提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。在急診科，醫(yī)務(wù)人員要關(guān)心病人的需求，盡量減輕病人的痛苦，提供舒適的治療環(huán)境。同時(shí)，醫(yī)務(wù)人員要注重與患者的溝通，解答病人的疑惑，讓病人感受到關(guān)懷和溫暖。
綜上所述，急診科的高質(zhì)量發(fā)展需要醫(yī)務(wù)人員的學(xué)習(xí)和努力，也需要醫(yī)院的制度和機(jī)制的完善。只有通過(guò)醫(yī)務(wù)人員的專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，團(tuán)隊(duì)意識(shí)的強(qiáng)化，醫(yī)療質(zhì)量的評(píng)估與改進(jìn)，協(xié)作機(jī)制的健全以及患者體驗(yàn)與服務(wù)質(zhì)量的重視，才能實(shí)現(xiàn)急診科的高質(zhì)量發(fā)展。作為急診科的一員，我將認(rèn)真落實(shí)以上措施，并不斷提高自身的專業(yè)能力，為患者提供更好的急診服務(wù)。
發(fā)展高質(zhì)量心得體會(huì)篇三
均衡教育指的是學(xué)校提供給每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)條件、權(quán)利、機(jī)會(huì)是平等的，它符合社會(huì)主義國(guó)家的公平原則，讓所有的孩子—不管他的戶口所在地，不管他有怎樣的家庭背景，都能受到良好的教育，這是我們追求的理想和目標(biāo)。保證受教育者接受基礎(chǔ)教育所需的校舍、設(shè)備、師資等基本條件，均衡配置教育資源，是讓全體適齡兒童少年享受平等教育的基本體現(xiàn)，也是所有管理者和教師義不容辭的責(zé)任。
1、家庭經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)參差不齊。
2、父母學(xué)歷層次、素質(zhì)參差不齊。
3、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育參與的熱情參差不齊。
4、學(xué)生的構(gòu)成戶籍人口與非戶籍人口約各占50%。
這些特點(diǎn)就決定了我校發(fā)展速度想快，卻快不起來(lái)。學(xué)校在執(zhí)行各種課程、各項(xiàng)教學(xué)工作過(guò)程中效率不夠高，效果不夠顯著。
這些客觀存在的問(wèn)題我們又將如何面對(duì)與改進(jìn)使我校教育達(dá)到均衡發(fā)展呢？
我校教師都是來(lái)自我國(guó)東南西北中的優(yōu)秀教師，但是我校教師教學(xué)水平還是存在差異的。在我校有卓越教師，有星級(jí)教師，有四心教師，也有普通教師。怎樣做到年級(jí)與年級(jí)之間，同年級(jí)班與班之間，優(yōu)秀教師與普通教師合理搭配，星級(jí)教師與非星級(jí)教師合理搭配，老教師與青年教師合理搭配，教學(xué)方法勇于創(chuàng)新與教學(xué)方法較保守教師之間的合理搭配，都考驗(yàn)著學(xué)校管理者的管理水平。搭配合理就會(huì)起到1+12的作用，優(yōu)秀的帶動(dòng)普通的，積極的帶動(dòng)被動(dòng)的，先進(jìn)的帶動(dòng)落后的，讓教師之間到處傳遞著一種你追我趕，奮發(fā)向上的正能量。否則效果就會(huì)1+12。
學(xué)生來(lái)自不同的家庭，學(xué)生的素質(zhì)之間參差不齊。學(xué)生進(jìn)入學(xué)校一年級(jí)分班時(shí)就要力爭(zhēng)做到均衡。分班時(shí)應(yīng)按性別分為男女兩類，按是否是常住戶口分為兩類，按家長(zhǎng)接受的教育水平分為兩到三類，然后按性別、戶口情況、家長(zhǎng)受教育的水平將學(xué)生均衡地分到不同的班級(jí)。我曾經(jīng)教過(guò)一個(gè)班，男女比例嚴(yán)重失調(diào)，男生35人，女生13人，學(xué)校舉行校運(yùn)會(huì)舉行接力比賽時(shí)，要求每班15個(gè)男生，15個(gè)女生，女生就湊不夠人數(shù)；課堂上由于男生多，又比較好動(dòng)，老師就比較難調(diào)控?，F(xiàn)在，福田區(qū)教育局在這方面做得比較好，基本就按照上面幾個(gè)不同的參數(shù)實(shí)行電腦分班，使分班做到均衡化。
由于教師間和學(xué)生間能力、水平存在差異。試行走班制、走讀制，即同年級(jí)學(xué)生可以選擇你喜歡的老師的課，讓學(xué)生可以接受不同的教師的教育，學(xué)有余力的學(xué)生還可以選擇到高年級(jí)課堂聽(tīng)課。在使教育達(dá)到均衡化的同時(shí)，又使不同的學(xué)生得到了不同的發(fā)展，張揚(yáng)了學(xué)生的個(gè)性。
我們?cè)诮虒W(xué)中必須承認(rèn)和接受學(xué)生的差異，針對(duì)不同的學(xué)生群體采取針對(duì)性的教育方法；在布置作業(yè)時(shí)，也要針對(duì)不同的學(xué)生群體布置不一樣的作業(yè)。在保證學(xué)生共同進(jìn)步的前提下，又能使不同的學(xué)生在自己的基礎(chǔ)上取得進(jìn)步，保證學(xué)生始終保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
在我區(qū)現(xiàn)有的教育改革中，我們已經(jīng)做了大量的工作。比如“xx教育公開(kāi)課公益講壇”、“家長(zhǎng)學(xué)校”的開(kāi)展，其目的就是要在社會(huì)上提升市民、家長(zhǎng)的整體素質(zhì)，這對(duì)提升xx區(qū)域內(nèi)的教育均衡化都是有力推手。目前效果也非常不錯(cuò)。前期調(diào)查看這里面受眾群體層次比較高，對(duì)教育參與熱情大?，F(xiàn)在的問(wèn)題是我們?nèi)绾文軌虬盐幕捷^低的家長(zhǎng)拉到我們的一個(gè)上升通道上來(lái)？這些，其實(shí)是我區(qū)、我?；A(chǔ)教育中最應(yīng)該改變的一個(gè)群體。如果能同這類生源家長(zhǎng)建立起良好的家?；ヂ?lián)體系，那么，對(duì)于我校的教育均衡化將起到事半功倍的效果。其實(shí)，我們可以邀請(qǐng)一些嘉賓給這類家長(zhǎng)上課，講授嘉賓可以是我校的名師，我區(qū)的名師，甚至是家委會(huì)的成員，優(yōu)秀家長(zhǎng)等，講授內(nèi)容以提升家庭教育、孩子升學(xué)教育、孩子的心理教育為主。使這部分家長(zhǎng)能夠迅速提高，加大參與學(xué)校教育的力度，繼而在思想上提升。再向上一個(gè)層面，能夠積極地，主動(dòng)地走進(jìn)福田教育公開(kāi)課、家長(zhǎng)學(xué)校接受更進(jìn)一步的教育思想。如此一來(lái)，就形成了一個(gè)區(qū)域戰(zhàn)略合作的家?；ヂ?lián)體系，在這個(gè)基礎(chǔ)上深化學(xué)校教育改革。
不是每一個(gè)孩子都有一樣的天賦，一樣的能力，或者一樣的動(dòng)機(jī)，但是所有孩子都享有一樣的權(quán)利去發(fā)展天賦、能力和動(dòng)機(jī)。——john f. kennedy。
布魯戴爾學(xué)校校長(zhǎng)joe說(shuō)，他們寧愿在孩子小的時(shí)候花多些人力和物力，幫助孩子適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，也不愿意讓孩子長(zhǎng)大了成為這個(gè)社會(huì)的壓力。相信，在所有同事的努力下，在社區(qū)、家長(zhǎng)的配合下，我校的均衡化教育將會(huì)在我校健康發(fā)展，每個(gè)孩子都能茁壯成長(zhǎng)。
發(fā)展高質(zhì)量心得體會(huì)篇四
隨著教育改革的不斷深入，教學(xué)質(zhì)量的提高已成為當(dāng)今教育界急需解決的問(wèn)題。教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展是教師職業(yè)成長(zhǎng)的重要目標(biāo)之一，也是提升學(xué)生學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵因素。我深知只有不斷地摸索，不斷地總結(jié)，才能逐步提升教學(xué)質(zhì)量。在一段時(shí)間的教學(xué)實(shí)踐中，我有了一些心得體會(huì)，今天我將就此與大家分享。
首先，了解學(xué)生的需求是教學(xué)質(zhì)量發(fā)展的重要基礎(chǔ)。作為一名教師，我們要始終站在學(xué)生的角度思考問(wèn)題，了解他們的需求和心理狀態(tài)。只有真正了解學(xué)生的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，才能針對(duì)性地制定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法。在課堂中，我經(jīng)常與學(xué)生交流，了解他們的學(xué)習(xí)情況和困難所在。通過(guò)了解學(xué)生的需求，我能夠更好地調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方式，滿足他們的學(xué)習(xí)需求，提高教學(xué)質(zhì)量。
其次，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境對(duì)于教學(xué)質(zhì)量的提升至關(guān)重要。學(xué)習(xí)環(huán)境是影響學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要因素之一。一個(gè)良好的教學(xué)環(huán)境可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，提高他們的學(xué)習(xí)質(zhì)量。在課堂中，我注重創(chuàng)設(shè)積極、和諧的學(xué)習(xí)氛圍。我鼓勵(lì)學(xué)生積極思考，勇于發(fā)表自己的意見(jiàn)，倡導(dǎo)互動(dòng)交流。我還利用多媒體技術(shù)和現(xiàn)代教學(xué)手段，創(chuàng)造多樣化的教學(xué)形式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。通過(guò)創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境，提高了教學(xué)效果，也促進(jìn)了我個(gè)人的教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展。
第三，靈活運(yùn)用教學(xué)方法是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。每個(gè)學(xué)生都有自己的學(xué)習(xí)方式和特長(zhǎng)，因此教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的差異性靈活運(yùn)用不同的教學(xué)方法。在教學(xué)中，我認(rèn)真觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，靈活調(diào)整教學(xué)策略。有時(shí)，我采用小組合作的方式，讓學(xué)生進(jìn)行集體討論和合作學(xué)習(xí)，激發(fā)他們的思維火花，促進(jìn)彼此之間的互動(dòng)。有時(shí)，我用案例分析的方式引導(dǎo)學(xué)生思考，讓他們從實(shí)際問(wèn)題中學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題。通過(guò)靈活運(yùn)用教學(xué)方法，我能夠更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，提高學(xué)習(xí)效果。
第四，不斷提升教學(xué)能力是教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展的必然要求。教師是推動(dòng)教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展的中堅(jiān)力量，而教師的教學(xué)能力則直接影響著教學(xué)質(zhì)量的提升。為了不斷提升自己的教學(xué)能力，我主動(dòng)參加各種教研活動(dòng)和培訓(xùn)課程，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法。我還通過(guò)觀摩優(yōu)秀的教師授課，向他們請(qǐng)教教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我也不斷反思自己的教學(xué)過(guò)程，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷完善自己的教學(xué)方法。通過(guò)不斷提升教學(xué)能力，我逐步提高了教學(xué)質(zhì)量，也取得了一定的教育教學(xué)成果。
最后，教學(xué)高質(zhì)量的發(fā)展需要教師與學(xué)生的共同努力。教師的教學(xué)質(zhì)量很大程度上取決于學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)效果。而學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度又受到教師的引導(dǎo)和影響。只有師生合作，齊心協(xié)力，才能推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的提升。因此，我在教學(xué)過(guò)程中注重與學(xué)生的互動(dòng)交流，給予他們充分的自主權(quán)和參與度。我鼓勵(lì)學(xué)生多思考、多動(dòng)手，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神。通過(guò)師生共同努力，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果不斷提高，也促進(jìn)了我的教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展。
總之，教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展是教師教育教學(xué)工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。只有關(guān)注學(xué)生需求，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境，靈活運(yùn)用教學(xué)方法，提升自身教學(xué)能力，并與學(xué)生共同努力，才能確保教學(xué)質(zhì)量的提升。我將一直秉持著這樣的理念，不斷探索和改進(jìn)，提高自己的教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的成長(zhǎng)奉獻(xiàn)力量。
發(fā)展高質(zhì)量心得體會(huì)篇五
有人說(shuō)：現(xiàn)代企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)是人才的競(jìng)爭(zhēng)。而我認(rèn)為，現(xiàn)代企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)更是團(tuán)隊(duì)力量的競(jìng)爭(zhēng)。企業(yè)需要人才，但更需要一支有強(qiáng)協(xié)作力的團(tuán)隊(duì)?？鬃釉唬骸吧舷峦邉佟！倍鳛轱埖晷袠I(yè)，更是如此。飯店需要的不僅僅是會(huì)單打獨(dú)斗的專業(yè)高手，而更需要一支經(jīng)過(guò)有效磨合的團(tuán)隊(duì)。以一當(dāng)十并不難，難的是以十當(dāng)一。它需要最大程度地發(fā)揮每個(gè)人的潛力，而且使這些潛力朝著一個(gè)方向使勁。否則，這支團(tuán)隊(duì)充其量只能算是一個(gè)群體，而群體與團(tuán)隊(duì)的最大區(qū)別是群體只會(huì)因?yàn)槭马?xiàng)而聚集到一起，團(tuán)隊(duì)則不僅有著共同的目標(biāo)，而且滲透著一種團(tuán)隊(duì)精神，所向無(wú)敵。這才是企業(yè)真正的核心競(jìng)爭(zhēng)力。
何謂核心競(jìng)爭(zhēng)力？北大的一位教授曾這樣描述過(guò)：“企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力有五大特征：偷不去、買不來(lái)、拆不開(kāi)、帶不走和流不掉”?？梢?jiàn)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)精神才是企業(yè)真正的核心競(jìng)爭(zhēng)力，一個(gè)企業(yè)擁有再多的人才，如果沒(méi)有團(tuán)隊(duì)精神，那也將成為一團(tuán)散沙，難成大業(yè)，何況人才會(huì)流失，就如十指分開(kāi)，永遠(yuǎn)揮不出拳頭的力量。如果說(shuō)人才是珍珠，如果沒(méi)有線的串引，那么它永遠(yuǎn)也成不了一條項(xiàng)鏈。有位名人曾說(shuō)過(guò)：一滴水怎樣才能不干涸？只有把它放到大海里去。是啊，一個(gè)人再完美，也就是一滴水。就如一支船隊(duì)要想讓船朝一個(gè)方向挺進(jìn)，作為船隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)不應(yīng)只盯著每一個(gè)水手是否盡力了，而更應(yīng)該喊起號(hào)子讓水手有一個(gè)同步的節(jié)奏，這樣船只才能快速地到達(dá)彼岸。
飯店工作是一個(gè)環(huán)環(huán)相扣的工作，它的成功需要每一個(gè)環(huán)節(jié)的緊密配合與無(wú)私的奉獻(xiàn)，來(lái)不得半點(diǎn)的松懈。飯店服務(wù)，除了要求每一位員工有較強(qiáng)的專業(yè)服務(wù)技能和以外，更需要從上而下的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。我們都知道大雁在飛行時(shí)總是結(jié)隊(duì)為伴，隊(duì)形一會(huì)兒呈“一”字，一會(huì)兒呈“人”字。大雁為什么要編隊(duì)飛行呢？原來(lái)，大雁編隊(duì)飛行能產(chǎn)生一種空氣動(dòng)力學(xué)的作用，一群編成“人”字隊(duì)形飛行的大雁，要比具有同樣能量而單獨(dú)飛行的大雁多飛70%的路程，也就是說(shuō)，編隊(duì)飛行的大雁能夠借助團(tuán)隊(duì)的力量飛得更遠(yuǎn)。大雁的叫聲熱情十足，能給同伴鼓舞，大雁用叫聲鼓勵(lì)飛在前面的同伴，使團(tuán)隊(duì)保持前進(jìn)的信心。然后，當(dāng)領(lǐng)頭的大雁累了，會(huì)退到隊(duì)伍的側(cè)翼，另一只大雁會(huì)取代它的位置，繼續(xù)領(lǐng)飛。如果有大雁生病或受傷時(shí)，就會(huì)有兩只大雁來(lái)協(xié)助和照顧它飛行，日夜不分地伴隨它的左右，直到它康復(fù)，然后它們?cè)倮^續(xù)追趕前面的隊(duì)伍。
大雁結(jié)伴飛行啟示我們，任何一支團(tuán)隊(duì)，成員之間必須團(tuán)結(jié)一致，大家心往一處想，勁往一處使，眾人拾柴火焰高，才能使企業(yè)無(wú)往而不勝。其實(shí)，團(tuán)隊(duì)行動(dòng)的速度有多快，并不是取決于團(tuán)隊(duì)中走得最快的那個(gè)人，而是走得最慢的那個(gè)人。正如我們所熟知的“木桶原理”一樣，木桶的.容量多少是由木桶中最短的那塊木板的長(zhǎng)度決定的。也就是說(shuō)，可能在一個(gè)群體中由于一兩個(gè)人的步伐不一致而使整個(gè)團(tuán)隊(duì)工作進(jìn)展無(wú)法達(dá)到預(yù)期的目的。而如果板塊之間出現(xiàn)了裂縫，那么就有可能使我們的服務(wù)工作最終產(chǎn)生了100—1=0的結(jié)果。由此可見(jiàn)，飯店部門與部門之間，員工與員工之間的團(tuán)結(jié)、有效配合是如何的重要。就如一雙筷子易折斷，十雙筷子合在一起就難折斷的道理是一樣的。
發(fā)展高質(zhì)量心得體會(huì)篇六
隨著全面從嚴(yán)治黨不斷向基層延伸，制度的籠子越扎越緊，干部監(jiān)督管理也越來(lái)越嚴(yán)。同時(shí)，脫貧攻堅(jiān)、環(huán)境保護(hù)等重點(diǎn)工作任務(wù)越來(lái)越重，在干部的思想意識(shí)中產(chǎn)生了“為官不易”的傾向。如何充分調(diào)動(dòng)干部的干事創(chuàng)業(yè)熱情，這是需要認(rèn)真研究和解決的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。
一、存在的主要問(wèn)題
在現(xiàn)行的體制下，盡管有一些關(guān)愛(ài)激勵(lì)的措施和辦法，但與干部的期望相比，還存在著一些差距。一是關(guān)愛(ài)激勵(lì)方式方法少。當(dāng)前對(duì)干部的有效關(guān)愛(ài)激勵(lì)措施較少，即使有大多也是蜻蜓點(diǎn)水，干部感觸不深，效果不明顯。二是嚴(yán)管與厚愛(ài)不平衡。對(duì)干部要求多、管理嚴(yán)、關(guān)心少，對(duì)干部的保護(hù)還有欠缺，容易出現(xiàn)“一人受罰大家心寒”現(xiàn)象。三是權(quán)責(zé)利不統(tǒng)一。敢闖敢干的干部，在工作中出現(xiàn)問(wèn)題的可能性大，致使基層出現(xiàn)“重要崗位無(wú)人干、清閑部門爭(zhēng)搶去”的現(xiàn)象。
二、幾點(diǎn)思考與探索
俗語(yǔ)說(shuō)，有奔頭才有干頭，有盼頭才有勁頭。將“頂層設(shè)計(jì)、真情關(guān)愛(ài)、容錯(cuò)糾錯(cuò)”融為一體，形成責(zé)權(quán)利統(tǒng)一的制度鏈條，對(duì)于激勵(lì)干部擔(dān)當(dāng)作為具有重要現(xiàn)實(shí)意義。
1、強(qiáng)化頂層設(shè)計(jì)，構(gòu)建關(guān)愛(ài)激勵(lì)干部的長(zhǎng)效機(jī)制。把關(guān)愛(ài)激勵(lì)干部擺在重要日程，構(gòu)建起關(guān)愛(ài)激勵(lì)的長(zhǎng)效機(jī)制，是保障干部安心干事創(chuàng)業(yè)的前提。一是抓制度建設(shè)，把關(guān)愛(ài)激勵(lì)干部工作規(guī)范化制度化，推動(dòng)干部“敢擔(dān)當(dāng)”;二是抓思想政治建設(shè)，讓黨員干部精神之鈣“足”起來(lái)，讓“想擔(dān)當(dāng)”的內(nèi)驅(qū)引擎“轉(zhuǎn)”起來(lái);三是抓素質(zhì)提升，用力解決干部“不能為”的問(wèn)題，努力打造一支懂行、能干事的“多面手”，推動(dòng)干部“能擔(dān)當(dāng)”。
2、注重措施落地，拓寬關(guān)愛(ài)激勵(lì)干部的實(shí)踐路徑。有了制度保障，落實(shí)落地成為關(guān)鍵中的關(guān)鍵。
二是化解難點(diǎn)問(wèn)題，積極凝聚“真擔(dān)當(dāng)”的磅礴力量，專題立會(huì)研究解決了14名干部因歷史原因未享受職務(wù)與職級(jí)并行待遇的問(wèn)題;三是用活能上能下，既拓寬干部“上”的渠道,又用力打破“不能下”的困局，進(jìn)一步堅(jiān)定廣大干部“有為才有位”的念頭，推動(dòng)干部“搶擔(dān)當(dāng)”。
3、提高容錯(cuò)效度，營(yíng)建關(guān)愛(ài)激勵(lì)干部的政治氛圍。在改革攻堅(jiān)爬坡過(guò)坎的關(guān)鍵時(shí)期，干部的工作任務(wù)重、壓力大，特別是基層干部直接面對(duì)諸多矛盾問(wèn)題，難免會(huì)出現(xiàn)瑕疵差錯(cuò)。因此，認(rèn)準(zhǔn)“要讓干部敢闖敢干，必須注重容錯(cuò)糾錯(cuò)”這個(gè)理，鎖緊責(zé)權(quán)利相統(tǒng)一的制度鏈條，積極保護(hù)“豁出去”大膽攻堅(jiān)克難的干部十分亟需和必要。對(duì)那些出以公心、出發(fā)點(diǎn)是為了發(fā)展而犯錯(cuò)的干部，不以一丑遮百美，讓干部干事創(chuàng)業(yè)的底氣更“足”、腰桿更“硬”，用力消除部分干部“干與不干一個(gè)樣，干好干壞一個(gè)樣”的錯(cuò)誤心理，努力形成關(guān)愛(ài)激勵(lì)干部擔(dān)當(dāng)作為的濃厚政治氛圍，讓黨的關(guān)心激勵(lì)照亮干部的奮進(jìn)之路。
發(fā)展高質(zhì)量心得體會(huì)篇七
集團(tuán)公司黨委吹響了實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的沖鋒號(hào)，令基層每個(gè)支部和每個(gè)員工都倍感振奮。如何帶領(lǐng)全員實(shí)現(xiàn)翔飛公司高質(zhì)量發(fā)展，是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的首要政治任務(wù)。綜合分析公司的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，要實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展，必須從提高勞動(dòng)生產(chǎn)率、強(qiáng)化全員教育和培訓(xùn)等方面入手并全力奮斗。
一、要提高勞動(dòng)的生產(chǎn)率。目前翔飛公司還屬于勞動(dòng)密集型企業(yè)，兼有食品加工與保障服務(wù)業(yè)務(wù)，勞動(dòng)力成本不斷上升，工作強(qiáng)度和壓力顯著增強(qiáng)，但勞動(dòng)紅利又在逐漸下降。如何在較少投入基礎(chǔ)上獲得更高的產(chǎn)出，從而帶來(lái)勞動(dòng)力的技能、管理、知識(shí)等產(chǎn)出的.增長(zhǎng)中的貢獻(xiàn)率不斷增長(zhǎng)，是翔飛公司的新課題。首要環(huán)節(jié)是提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，因此高素質(zhì)人才的入口關(guān)、員工的強(qiáng)化培訓(xùn)及晉升的通道、科學(xué)的調(diào)度、先進(jìn)設(shè)備的引入、人文關(guān)懷、公平的績(jī)效考核體系等等都將是支部今年及未來(lái)必須解決和提高的環(huán)節(jié)。
二、要實(shí)現(xiàn)人力資源的經(jīng)濟(jì)投入。這是管理者必須思考和解決的問(wèn)題。20xx年至20xx年三年來(lái)公司職工薪酬與營(yíng)業(yè)收入占比分別是xx%、xx%、xx%，人均創(chuàng)收分別是xx萬(wàn)元、xx萬(wàn)元、xx萬(wàn)元，人均創(chuàng)利分別是xx萬(wàn)元、xx萬(wàn)元、xx萬(wàn)元。人力資源投入必須與其他生產(chǎn)要素的能力相匹配，目前公司機(jī)械化程度還較低，人均技術(shù)裝備及資金的占比水平與同行業(yè)相比整體偏低，無(wú)法充分發(fā)揮人的作用。公司目前市場(chǎng)在不斷擴(kuò)大，需求在中高速增長(zhǎng)，但一味投入人力勢(shì)必造成勞動(dòng)生產(chǎn)率的下降和經(jīng)濟(jì)效益的下降，也難以形成專業(yè)化分工優(yōu)勢(shì)和協(xié)作優(yōu)勢(shì)。結(jié)合集團(tuán)公司在人力資源方面的精神，公司將重視人力資源規(guī)劃，結(jié)合市場(chǎng)需求與公司生產(chǎn)率現(xiàn)狀，分析現(xiàn)有人力的狀況，科學(xué)合理調(diào)平各工種工作量，形成內(nèi)部良好的協(xié)作關(guān)系。
發(fā)展高質(zhì)量心得體會(huì)篇八
教學(xué)是一項(xiàng)艱巨而重要的工作，教育是一項(xiàng)神圣而偉大的事業(yè)。作為一名教師，我始終堅(jiān)持教學(xué)高質(zhì)量的發(fā)展，在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。通過(guò)反思和思考，我認(rèn)識(shí)到教學(xué)高質(zhì)量的關(guān)鍵在于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和合作精神，注重多元評(píng)價(jià)和個(gè)性化教學(xué)，加強(qiáng)師生之間的良好溝通和互動(dòng)。下面我將從這五個(gè)方面，分享我在教學(xué)中的心得體會(huì)。
首先，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣決定了他們對(duì)知識(shí)的接受度和主動(dòng)性。作為一名教師，我始終努力創(chuàng)造積極的課堂氛圍，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。我嘗試使用多種教學(xué)方法和教學(xué)媒體，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂討論和活動(dòng)。同時(shí)，我也注重發(fā)掘?qū)W生的潛力和特長(zhǎng)，鼓勵(lì)他們發(fā)揮創(chuàng)造力，做到因材施教。
其次，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和合作精神是教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵。在當(dāng)今社會(huì)，創(chuàng)新能力和合作精神已成為人才培養(yǎng)的重要要求。我鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試新鮮事物，培養(yǎng)他們解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)新思維。在課堂中，我注重組織學(xué)生進(jìn)行小組合作，讓他們學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作和相互依賴。通過(guò)此種方式，學(xué)生能夠互相借鑒和學(xué)習(xí)，提高了學(xué)習(xí)效果，并培養(yǎng)了集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。
第三，注重多元評(píng)價(jià)和個(gè)性化教學(xué)是教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵。孩子們是不同的，他們具有不同的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)節(jié)奏。因此，我堅(jiān)持采用多種評(píng)價(jià)手段，如課堂表現(xiàn)、作業(yè)和考試，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)給予他們反饋和幫助。同時(shí)，我也注重個(gè)性化教學(xué)，根據(jù)學(xué)生的興趣和能力進(jìn)行差異化教學(xué)，滿足他們各自的學(xué)習(xí)需求。
第四，加強(qiáng)師生之間的良好溝通和互動(dòng)是教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵。教學(xué)是一種人際交往的過(guò)程，師生之間的良好溝通和互動(dòng)對(duì)于教學(xué)效果具有決定性的影響。我盡力與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，讓他們感受到我的關(guān)懷和支持。我鼓勵(lì)學(xué)生多與我交流，提出問(wèn)題和意見(jiàn)，我也樂(lè)意傾聽(tīng)，并與他們進(jìn)行積極的互動(dòng)。通過(guò)這種方式，我能夠更好地了解學(xué)生的思想和需求，為他們提供更好的教學(xué)服務(wù)。
最后，我堅(jiān)信持續(xù)的專業(yè)發(fā)展對(duì)于教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展至關(guān)重要。教育是一個(gè)不斷進(jìn)步和更新的領(lǐng)域，作為一名教師，我要持續(xù)學(xué)習(xí)和專業(yè)進(jìn)修，不斷提高自己的教學(xué)能力和水平。我積極參加各種教育培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研討活動(dòng)，關(guān)注教育改革的最新動(dòng)態(tài)。同時(shí)，我也不斷反思和總結(jié)教學(xué)實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷調(diào)整和改進(jìn)自己的教學(xué)方法。通過(guò)這樣的努力，我能夠適應(yīng)教育的發(fā)展需求，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。
總之，教學(xué)高質(zhì)量的發(fā)展需要我們以積極的心態(tài)和職業(yè)精神去投身于教育事業(yè)。通過(guò)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和合作精神，注重多元評(píng)價(jià)和個(gè)性化教學(xué)，加強(qiáng)師生之間的良好溝通和互動(dòng)，以及持續(xù)的專業(yè)發(fā)展，我們可以不斷提高自己的教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
發(fā)展高質(zhì)量心得體會(huì)篇九
推動(dòng)長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶發(fā)展是黨中央作出的重大決策，是關(guān)系國(guó)家發(fā)展全局的重大戰(zhàn)略。對(duì)此，我們要做好戰(zhàn)略謀劃，努力實(shí)現(xiàn)推動(dòng)長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶高質(zhì)量發(fā)展的宏偉藍(lán)圖。
一要加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境系統(tǒng)保護(hù)修復(fù)，構(gòu)建綜合治理新體系。
把生態(tài)修復(fù)與環(huán)境保護(hù)擺在更加重要位置，推動(dòng)生態(tài)文明建設(shè)再上新水平，是深入貫徹習(xí)近平生態(tài)文明思想的根本要求。中央召開(kāi)了3次長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶發(fā)展座談會(huì)，從“推動(dòng)”，到“深入推動(dòng)”，再到“全面推動(dòng)”，一以貫之的是“共抓大保護(hù)、不搞大開(kāi)發(fā)”和生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展的理念，更加明晰地為加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境系統(tǒng)保護(hù)修復(fù)指明方向和路徑，既包括基于生態(tài)系統(tǒng)整體性和流域系統(tǒng)性的源頭治理、基于協(xié)同聯(lián)動(dòng)的山水林田湖草協(xié)同治理，也包括基于災(zāi)害預(yù)警防治應(yīng)急的安瀾長(zhǎng)江建設(shè)等重要內(nèi)容。
湖北作為長(zhǎng)江流經(jīng)里程最長(zhǎng)的省份，大力推進(jìn)“四個(gè)三”重大生態(tài)工程、長(zhǎng)江大保護(hù)“雙十”工程，抓好八大攻堅(jiān)行動(dòng)，加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境系統(tǒng)保護(hù)修復(fù)，大力保護(hù)修復(fù)沿河環(huán)湖濕地生態(tài)系統(tǒng)，提高水環(huán)境承載能力，效果顯著。接下來(lái)，必須科學(xué)把握“十四五”時(shí)期生態(tài)環(huán)境保護(hù)目標(biāo)和重點(diǎn)任務(wù)，繼續(xù)打好污染防治攻堅(jiān)戰(zhàn)，在關(guān)鍵領(lǐng)域、關(guān)鍵指標(biāo)上實(shí)現(xiàn)新突破。
二要牢牢把握推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展這個(gè)主題，全面塑造發(fā)展新優(yōu)勢(shì)。
長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶以全國(guó)1/5的土地面積，貢獻(xiàn)了全國(guó)2/5以上的經(jīng)濟(jì)總量。在構(gòu)建新發(fā)展格局中，長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶既有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，也擔(dān)負(fù)著責(zé)無(wú)旁貸的使命。
湖北是三峽工程壩區(qū)與南水北調(diào)中線工程核心水源區(qū)所在地，也是維護(hù)長(zhǎng)江生態(tài)系統(tǒng)整體性的關(guān)鍵省份，生態(tài)地位極其重要。湖北要搶抓長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶發(fā)展重大戰(zhàn)略機(jī)遇，在暢通國(guó)內(nèi)大循環(huán)上走在前列，加快構(gòu)建現(xiàn)代綜合交通運(yùn)輸體系，積極推動(dòng)長(zhǎng)江中游城市群一體化發(fā)展與湖北全域協(xié)調(diào)發(fā)展；在打造內(nèi)陸開(kāi)放新高地上走在前列，積極參與“一帶一路”建設(shè)，加快推進(jìn)制度型開(kāi)放，更好融入新發(fā)展格局；在創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展與打造先進(jìn)制造業(yè)集群上走在前列，全力創(chuàng)建國(guó)家科技創(chuàng)新中心，做好穩(wěn)鏈補(bǔ)鏈強(qiáng)鏈工作；在保護(hù)傳承弘揚(yáng)長(zhǎng)江文化上走在前列，讓長(zhǎng)江造就的荊山楚水、千年文脈與湖北城鄉(xiāng)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)發(fā)展相融合、相促進(jìn)，全力以赴、多措并舉推動(dòng)中央決策部署在湖北落實(shí)落地。
讓母親河永葆生機(jī)，成為中華民族生生不息、永續(xù)發(fā)展的重要支撐，必須保持歷史耐心與戰(zhàn)略定力，為全局計(jì)，為萬(wàn)世謀，一張藍(lán)圖繪到底，一茬接著一茬干，確保一江清水綿延后世、惠澤人民。
湖北著眼體制機(jī)制創(chuàng)新，依托制度力量創(chuàng)造性做好生態(tài)修復(fù)、環(huán)境保護(hù)、綠色發(fā)展“三篇文章”。2018年，湖北省設(shè)立湖北長(zhǎng)江大保護(hù)十大標(biāo)志性戰(zhàn)役指揮部與15個(gè)專項(xiàng)戰(zhàn)役指揮部，高規(guī)格推進(jìn)長(zhǎng)江大保護(hù)。2019年，湖北省委全會(huì)提出，嚴(yán)格落實(shí)“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)”，緊盯突出問(wèn)題與薄弱環(huán)節(jié)，始終把修復(fù)長(zhǎng)江生態(tài)環(huán)境擺在壓倒性位置，鐵腕解決化工圍江困局、重拳打擊非法侵占長(zhǎng)江岸線行為，縱深推進(jìn)城鄉(xiāng)環(huán)境整治，堅(jiān)決打好污染防治攻堅(jiān)戰(zhàn)；推進(jìn)河湖長(zhǎng)制提檔升級(jí)，將全省22.3%的版圖面積納入生態(tài)紅線保護(hù)范圍；全省已有74個(gè)縣（市、區(qū)）初步建立了流域上下游橫向生態(tài)保護(hù)補(bǔ)償機(jī)制。
面向“十四五”，必須深刻把握習(xí)近平總書(shū)記重要講話精神實(shí)質(zhì)，深入貫徹落實(shí)習(xí)近平生態(tài)文明思想，統(tǒng)籌做好常態(tài)化疫情防控與長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶高質(zhì)量發(fā)展工作，以功成不必在我的境界與功成必定有我的擔(dān)當(dāng)加快補(bǔ)齊生態(tài)環(huán)境短板。要聚焦聚力抓攻堅(jiān)，加快調(diào)整產(chǎn)業(yè)、能源、運(yùn)輸結(jié)構(gòu)，統(tǒng)籌推進(jìn)山水林田湖草系統(tǒng)治理，加強(qiáng)大氣、水、土壤污染綜合防治，打好藍(lán)天、碧水、凈土保衛(wèi)戰(zhàn)。要壓實(shí)責(zé)任、創(chuàng)新機(jī)制、協(xié)同聯(lián)動(dòng)，著力破解跨部門、跨區(qū)域污染防治難點(diǎn)問(wèn)題，高質(zhì)量編制好生態(tài)環(huán)境保護(hù)規(guī)劃，持之以恒推進(jìn)美麗湖北建設(shè)，全力滿足人民群眾對(duì)優(yōu)美生態(tài)環(huán)境的需要。
發(fā)展高質(zhì)量心得體會(huì)篇十
文化是一個(gè)國(guó)家和民族的傳統(tǒng)和精神基礎(chǔ)，文化高質(zhì)量發(fā)展是一個(gè)國(guó)家和民族發(fā)展的重要方向。在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的同時(shí)，我們也需要關(guān)注文化的發(fā)展，保持文化的多樣性和獨(dú)特性，提高文化的品質(zhì)和內(nèi)涵。在我國(guó)文化高質(zhì)量發(fā)展的過(guò)程中，我有一些心得體會(huì)。
第二段：傳承與創(chuàng)新的平衡
傳承是文化的根基，而創(chuàng)新是文化發(fā)展的動(dòng)力。我們需要在保持傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上，注重創(chuàng)新文化的發(fā)展。在傳承方面，我們可以通過(guò)加強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)文化的研究和傳承，推動(dòng)傳統(tǒng)文化在新時(shí)代的傳播和發(fā)展。在創(chuàng)新方面，我們可以借鑒國(guó)外的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)，結(jié)合我們自身的文化傳統(tǒng)和現(xiàn)實(shí)需求，創(chuàng)造出適合現(xiàn)代社會(huì)的文化產(chǎn)品和服務(wù)，提升文化產(chǎn)業(yè)的質(zhì)量和競(jìng)爭(zhēng)力。
第三段：文化與教育的有機(jī)結(jié)合
文化是教育的重要組成部分，而教育是文化的重要載體。我們需要在教育實(shí)踐中融入優(yōu)秀的文化元素，提高學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)和理解。在文化實(shí)踐中，我們可以通過(guò)舉辦文化節(jié)、文化活動(dòng)等方式，讓學(xué)生親身體驗(yàn)文化，增強(qiáng)對(duì)文化的興趣和熱愛(ài)。同時(shí)，我們也需要加強(qiáng)教師的文化素養(yǎng)培養(yǎng)，提高他們對(duì)文化的認(rèn)同和傳遞能力，使教師成為文化傳播的引領(lǐng)者。
第四段：文化與旅游的融合發(fā)展
旅游是文化的重要載體，也是推動(dòng)文化發(fā)展的重要途徑。我們應(yīng)該將旅游與文化有機(jī)地融合起來(lái)，通過(guò)豐富多樣的旅游資源和活動(dòng)，吸引更多的游客來(lái)感受和體驗(yàn)本地的文化。同時(shí)，我們也要注重旅游文化的保護(hù)和傳承，防止過(guò)度商業(yè)化和文化侵蝕，確保旅游活動(dòng)對(duì)文化傳統(tǒng)的尊重和保護(hù)。
第五段：文化自信與國(guó)際交流
文化自信是一個(gè)國(guó)家走向強(qiáng)盛的重要標(biāo)志，也是文化高質(zhì)量發(fā)展的重要保障。我們應(yīng)該堅(jiān)守文化自信，自覺(jué)抵制外來(lái)文化的沖擊和滲透，保護(hù)好自己的文化瑰寶。同時(shí)，我們也要積極參與國(guó)際交流與合作，借鑒他國(guó)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)，推動(dòng)中華文化走向世界。通過(guò)國(guó)際交流，我們可以讓世界更好地了解中國(guó)文化，也可以讓中國(guó)文化更好地融入世界文化的交流與互鑒中。
結(jié)尾：
文化高質(zhì)量發(fā)展是一個(gè)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持的事業(yè)，需要全社會(huì)的共同努力和關(guān)注。我們應(yīng)該加強(qiáng)文化教育，提高人民的文化素質(zhì)；加強(qiáng)文化產(chǎn)業(yè)的建設(shè)，推動(dòng)文化經(jīng)濟(jì)的繁榮；加強(qiáng)文化創(chuàng)造，塑造更多具有個(gè)性和品質(zhì)的文化產(chǎn)品。只有這樣，我們才能實(shí)現(xiàn)文化的高質(zhì)量發(fā)展，為國(guó)家和民族的繁榮進(jìn)步作出更大的貢獻(xiàn)。
發(fā)展高質(zhì)量心得體會(huì)篇十一
醫(yī)院辦公室是院內(nèi)行政管理的綜合職能部門和辦事機(jī)構(gòu)，是院領(lǐng)導(dǎo)的參謀和助手，涉及的工作內(nèi)容多種多樣，綜合性強(qiáng)，在醫(yī)院日常運(yùn)行中發(fā)揮著較大的作用。我認(rèn)為，促進(jìn)醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展，應(yīng)該從以下幾個(gè)方面入手：
高質(zhì)量發(fā)展的前提，就是要為老百姓解決實(shí)實(shí)在在的問(wèn)題。作為民營(yíng)醫(yī)院，不僅僅要求醫(yī)院能提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，更是要從服務(wù)流程、服務(wù)體系、環(huán)境設(shè)計(jì)上給患者提供一切的便利和舒適，真正體現(xiàn)出以病人為中心。一是要?jiǎng)?chuàng)造優(yōu)良的就醫(yī)環(huán)境。目前，我院正有序推進(jìn)門診改造工作，為病人提供更優(yōu)質(zhì)、更安全的環(huán)境，讓老百姓獲得滿意感、幸福感；二是樹(shù)立良好的服務(wù)意識(shí)，使病人滿意在醫(yī)院。要把“以病患需求為中心”的理念“植入”到每個(gè)醫(yī)務(wù)人員的腦海中，并且要不斷提高醫(yī)務(wù)人員的基本素質(zhì)，倡導(dǎo)服務(wù)文明用語(yǔ)；三是改善患者就醫(yī)體驗(yàn)，遵循讓病人“最多跑一次”理念，實(shí)行一站式服務(wù)，盡量幫助患者順利、快速完成就醫(yī)過(guò)程。
員工是醫(yī)院的主體，以人為本的文化理念是醫(yī)院的根本，只有讓每一位員工充分實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，激發(fā)員工的工作積極性與工作熱情，更好為病人提供優(yōu)質(zhì)、高效、安全的醫(yī)療服務(wù)。一是要開(kāi)展各種文化娛樂(lè)活動(dòng)，通過(guò)組織主題鮮明的護(hù)士節(jié)活動(dòng)、迎新晚會(huì)等積極向上的各項(xiàng)活動(dòng)來(lái)凝聚醫(yī)院職工隊(duì)伍；二要以戰(zhàn)略眼光培養(yǎng)人。人才培養(yǎng)是醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展的必要條件，我院要深刻落實(shí)“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”的人才培養(yǎng)方針，定期邀請(qǐng)專家團(tuán)隊(duì)來(lái)我院指導(dǎo)、坐診，選拔優(yōu)秀骨干赴上級(jí)醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)，堅(jiān)持“先下手為強(qiáng)”，提早謀劃明年招聘計(jì)劃；三要重視人才使用，積極為員工提供展示自我的平臺(tái)。同時(shí)優(yōu)化人才晉升機(jī)制，營(yíng)造“以能力論英雄”的氛圍，促使員工不斷創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，積極進(jìn)取。
醫(yī)院承擔(dān)了和諧社會(huì)發(fā)展的社會(huì)責(zé)任和義務(wù)，因此在推進(jìn)內(nèi)部和諧與醫(yī)患關(guān)系和諧同時(shí)，還應(yīng)處理好社會(huì)公眾和諧關(guān)系，自覺(jué)履行社會(huì)責(zé)任。近年來(lái)，醫(yī)院黨員志愿者服務(wù)隊(duì)每月到敬老院、村莊、社區(qū)開(kāi)展義診、送醫(yī)送藥送健康等志愿活動(dòng)，巾幗服務(wù)志愿隊(duì)先后對(duì)接幫扶了8戶困難家庭，每月上門服務(wù)，為對(duì)接戶做健康指導(dǎo)、送基本藥物和慰問(wèn)品等，受到老百姓的歡迎和好評(píng)。醫(yī)院應(yīng)繼續(xù)做好志愿隊(duì)建設(shè)，自覺(jué)履行社會(huì)責(zé)任，創(chuàng)新服務(wù)機(jī)制，不斷擴(kuò)大服務(wù)半徑，讓更多的老百姓享受到我院的公益服務(wù)。
經(jīng)過(guò)了這幾天的培訓(xùn)，聆聽(tīng)了領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)和指點(diǎn)，我收益頗多，感觸頗多，深刻體會(huì)到醫(yī)務(wù)工作是圣神、偉大而又平凡、瑣碎的！作為一名護(hù)理工作者，我們的工作始終圍繞著以病人為中心，促進(jìn)病人的健康的護(hù)理理念。真正踐行這一護(hù)理理念，我們必須具備責(zé)任心、細(xì)心、扎實(shí)的理論知識(shí)和良好的護(hù)理技能，還得具備愛(ài)心、良好的溝通技能和奉獻(xiàn)精神。
責(zé)任心是我們每一位護(hù)理工作者必須具備的，沒(méi)有責(zé)任心無(wú)以做任何事情。病人生死攸關(guān)，生命相托，因此我們的責(zé)任重于泰山，每一件事情，每一個(gè)細(xì)節(jié)都容不得我們馬虎，日常工作中我們一定要嚴(yán)格按照規(guī)章制度，認(rèn)真做好每項(xiàng)護(hù)理操作程序，時(shí)刻具備慎獨(dú)精神。
細(xì)心在我們的護(hù)理工作中也是必不可少的。我們被稱為白衣天使，很大程度上正是由于我們比別人多了一點(diǎn)細(xì)心。病情的變化，尤其是危重病人，是需要我們時(shí)刻在觀察中找到生命的火燭，讓它越燃越旺。所以在工作中我們一定要嚴(yán)格三查八對(duì)，多留意病人的病情變化，做到眼勤，手勤，腳勤，完成各項(xiàng)護(hù)理措施，做好護(hù)理記錄及交接班工作，嚴(yán)防差錯(cuò)意外的發(fā)生。
專業(yè)理論知識(shí)和護(hù)理技能是我們賴以工作的基礎(chǔ)，雖然我們?cè)谧x書(shū)期間，具備了一定的專業(yè)知識(shí)，掌握了臨床基本的操作技能，但醫(yī)學(xué)知識(shí)是不斷發(fā)展更新的'，這就需要我們多學(xué)習(xí)，多了解臨床護(hù)理新進(jìn)展。要善于總結(jié)歸納，靈活運(yùn)用，理論與實(shí)踐相結(jié)合，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，與時(shí)俱進(jìn)，敢于創(chuàng)新。
作為一名護(hù)理人員，對(duì)待每一位患者，我們都要有愛(ài)心，一視同仁，每一位來(lái)院的患者都或多或少具有擔(dān)心、害怕的心理，在工作中病人或其家屬難免因各種因素的影響而對(duì)我們護(hù)理工作者諸多挑剔，言語(yǔ)沖突，既然選擇了護(hù)理工作，就必須接受工作帶給我們的委屈和無(wú)奈，放平心態(tài)，在做好各項(xiàng)護(hù)理措施的同時(shí)還要做好病人的心理護(hù)理，多寬慰病人，消除其緊張焦慮情緒。另外，要尊重病人的隱私權(quán)，為他們的康復(fù)盡自己最大的努力。
護(hù)理工作還要求我們具備良好的溝通技能，病人不僅只是獨(dú)立的個(gè)體，他還是一個(gè)社會(huì)人，在患病期間，我們要滿足他生理需要的同時(shí)，也要考慮他情感的需要，愛(ài)與歸屬的需要，自尊的需要，自我實(shí)現(xiàn)價(jià)值的需要。在工作中學(xué)會(huì)護(hù)患之間有效溝通，建立良好的護(hù)患關(guān)系。在我們對(duì)病人實(shí)施護(hù)理操作過(guò)程中要避免只是生硬機(jī)械的完成操作，我們還要與患者有情感的交流，為我們的護(hù)理工作創(chuàng)造良好的環(huán)境，更好的服務(wù)病人，促進(jìn)他們的康復(fù)。
在護(hù)患關(guān)系緊張的情況下，我們除了精于業(yè)務(wù)也要學(xué)會(huì)懂法。其實(shí)懂法和我們開(kāi)展工作是互相關(guān)聯(lián)的，只有嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度，認(rèn)真做好每項(xiàng)護(hù)理工作，我們才能守法；只有懂法，我們才能時(shí)刻督促自己遵守原則，正確嚴(yán)謹(jǐn)?shù)刈龊妹宽?xiàng)工作。
我們作為新人，在理論上還有很多知識(shí)需要學(xué)習(xí)鞏固加強(qiáng)，在工作上還有很多的不足需要完善提高，希望領(lǐng)導(dǎo)、護(hù)士長(zhǎng)、老師們多教導(dǎo)，多指點(diǎn)，我們自己也會(huì)勤于學(xué)習(xí)，多請(qǐng)教，多提問(wèn)，努力完善自我，勝任工作。既然我們選擇了護(hù)理工作，就要立志做一名合格的護(hù)士，做一名讓患者信任的護(hù)士，做一名讓家屬放心的護(hù)士！
發(fā)展高質(zhì)量心得體會(huì)篇一
黨的十七大是在我國(guó)改革發(fā)展關(guān)鍵階段召開(kāi)的一次十分重要的會(huì)議。十七大報(bào)告對(duì)科學(xué)發(fā)展觀作了最全面、最深刻、最鮮明的闡述，對(duì)鳩江經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)規(guī)劃建設(shè)局的工作起到了十分重要的指導(dǎo)意義。規(guī)劃建設(shè)局是鳩江經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)基礎(chǔ)實(shí)施建設(shè)和管理單位。所有工作人員要緊密圍繞建設(shè)、規(guī)劃、服務(wù)管理及參謀助手、綜合協(xié)調(diào)、督促檢查等職能，將科學(xué)發(fā)展觀貫穿落實(shí)到日常工作的全過(guò)程，增強(qiáng)政治、學(xué)習(xí)、效率、責(zé)任、服務(wù)五種意識(shí)，做好基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、規(guī)劃的管理工作。
從一定意義上說(shuō)，政治素質(zhì)的高低是鑒定每位管理人員是否合格的重要標(biāo)志。要發(fā)揮好管理、監(jiān)督作用，工作人員就必須要時(shí)刻保持清醒的頭腦，善于從政治上把握方向，善于從政治上觀察和處理問(wèn)題、統(tǒng)攬各項(xiàng)工作。在政治上、思想上、行動(dòng)上要和黨始終保持高度一致，牢固樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、榮辱觀，提高政治覺(jué)悟，熟悉黨的方針，通曉單位的工作目標(biāo)，掌握領(lǐng)導(dǎo)與全體工作人員共同關(guān)注的焦點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策提供參考，做到獻(xiàn)策不決策、服從不盲從、用權(quán)不越權(quán)。
處處留心皆學(xué)問(wèn)。規(guī)劃建設(shè)局全體工作人員不僅要熟練掌握專業(yè)知識(shí)，更重要的是要樹(shù)立學(xué)習(xí)意識(shí)。處處留心，養(yǎng)成隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)的習(xí)慣，做個(gè)有心人。平時(shí)工作中要向同事學(xué)習(xí)，在單位要學(xué)習(xí)技術(shù)規(guī)范及規(guī)章制度，學(xué)習(xí)哪些細(xì)節(jié)方面做得好，哪些細(xì)節(jié)做到還不夠，下次要得到改進(jìn)等等。要經(jīng)常地站在領(lǐng)導(dǎo)的角度和層面上，多思考、多學(xué)習(xí)，從而不斷提升自己的眼界和格局。
當(dāng)前，新思想、新問(wèn)題、新事物層出不窮。規(guī)劃建設(shè)局全體人員只有牢固樹(shù)立效率意識(shí)，才能夠適應(yīng)工作節(jié)奏，提高辦事效率。提高效率意識(shí)，一方面要?jiǎng)?chuàng)新工作機(jī)制，改進(jìn)工作方法，善于在工作中發(fā)現(xiàn)苗頭性、傾向性、規(guī)律性的問(wèn)題，善于把表面現(xiàn)象上升為本質(zhì)規(guī)律進(jìn)行把握，善于在復(fù)雜情況下挖掘問(wèn)題的本質(zhì)，做到見(jiàn)事早，主動(dòng)出擊，搶占先機(jī)。在具體工作中，要把好發(fā)文關(guān)；辦會(huì)要注意精簡(jiǎn)合并；用車要做到效率最大化，在職責(zé)范圍內(nèi)，能當(dāng)場(chǎng)解決的問(wèn)題當(dāng)場(chǎng)解決，不能當(dāng)場(chǎng)解決的要講明給予答復(fù)的時(shí)間，做事不拖泥帶水，提高工作效率。另一方面，還要注重超前意識(shí)，盡可能地比領(lǐng)導(dǎo)考慮在前，謀事在前。
規(guī)劃建設(shè)局全體人員應(yīng)當(dāng)樹(shù)立強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍，嚴(yán)謹(jǐn)慎微，從而出色完成各自負(fù)責(zé)建設(shè)項(xiàng)目。具體在做一件事情時(shí)，從工程開(kāi)工到施工結(jié)束要有頭有尾。規(guī)劃建設(shè)局工作事無(wú)小事。雖然大量工作是施工現(xiàn)場(chǎng)管理，但為企業(yè)開(kāi)工提供服務(wù)性，督促企業(yè)建設(shè)進(jìn)度、執(zhí)行規(guī)劃方面政策性都很強(qiáng)，稍有不慎就會(huì)出現(xiàn)失誤。因此規(guī)劃建設(shè)局全體人員要充分認(rèn)識(shí)到工作的特殊性和重要性，必須要有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，以高度的責(zé)任性嚴(yán)格要求自己，不能出現(xiàn)草率辦事、馬虎和大意。
按照管委會(huì)制定的入?yún)^(qū)企業(yè)服務(wù)流程，對(duì)新入?yún)^(qū)企業(yè)開(kāi)好項(xiàng)目對(duì)接會(huì)，做好規(guī)劃方案審批工作，為入?yún)^(qū)企業(yè)快捷便利發(fā)展做好規(guī)劃工作；對(duì)在建企業(yè)做好規(guī)劃管理工作，深入企業(yè)做好開(kāi)工驗(yàn)線、驗(yàn)收工作，了解在建企業(yè)第一手資料，并積極按實(shí)際需要做好規(guī)劃方案調(diào)整審批工作。近期由于規(guī)劃?rùn)?quán)限下放，我局按照市規(guī)劃局要求嚴(yán)格把關(guān)，已開(kāi)始為多家入?yún)^(qū)企業(yè)辦理《選址意見(jiàn)書(shū)》、《建設(shè)用地規(guī)劃許可證》、《建設(shè)工程規(guī)劃許可證》及《建設(shè)工程竣工規(guī)劃驗(yàn)收證》等相關(guān)手續(xù)（具體辦理情況見(jiàn)附表）。服務(wù)也是規(guī)劃建設(shè)局的天職。規(guī)劃建設(shè)局人員要樹(shù)立工作一流、服務(wù)一流的意識(shí)，自我加壓，開(kāi)拓進(jìn)取，在心中要樹(shù)立“今天的工作比昨天做得更好”的服務(wù)意識(shí)，自覺(jué)地把具體工作、日常小事溶于大局之中，真正做到有心干事、熱心干事、用心干事，努力提高服務(wù)質(zhì)量。
發(fā)展高質(zhì)量心得體會(huì)篇二
急診科作為醫(yī)院的重要組成部分，承擔(dān)著醫(yī)院的急救和搶救任務(wù)，對(duì)于提供高質(zhì)量的急診服務(wù)，更是至關(guān)重要。急診科的高質(zhì)量發(fā)展既需要醫(yī)務(wù)人員的積極努力，也需要制度的完善和改革。以下是我對(duì)急診高質(zhì)量發(fā)展的心得體會(huì)。
首先，急診科醫(yī)務(wù)人員應(yīng)加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。在急診科工作中，醫(yī)務(wù)人員處理各種急診疾病，需要具備廣泛的醫(yī)學(xué)知識(shí)和豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)。因此，醫(yī)務(wù)人員需要不斷學(xué)習(xí)新的醫(yī)學(xué)知識(shí)，及時(shí)了解最新的急診處理方法和技術(shù)，以提高對(duì)急性病情的準(zhǔn)確判斷和處理能力。同時(shí)，醫(yī)務(wù)人員還應(yīng)通過(guò)參加學(xué)術(shù)交流和培訓(xùn)班等方式，與其他醫(yī)務(wù)人員交流經(jīng)驗(yàn)，提高自身的專業(yè)技能。
其次，急診科醫(yī)務(wù)人員應(yīng)強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)。在急診科，醫(yī)務(wù)人員處理的都是一些緊急的病人，在有限的時(shí)間內(nèi)需要迅速判斷病情并采取相應(yīng)的處理措施。因此，急診科醫(yī)務(wù)人員之間需要緊密合作，形成一個(gè)高效的工作團(tuán)隊(duì)。只有將個(gè)人能力融入到團(tuán)隊(duì)中，相互合作，才能更好地應(yīng)對(duì)急診場(chǎng)景中的各種情況，并且提供高質(zhì)量的急診服務(wù)。
第三，急診科應(yīng)定期進(jìn)行醫(yī)療質(zhì)量評(píng)估。醫(yī)療質(zhì)量評(píng)估是提高急診科醫(yī)療質(zhì)量的重要手段。通過(guò)對(duì)醫(yī)療過(guò)程和結(jié)果的評(píng)估，可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正工作中的不足之處，并制定改進(jìn)措施，提高急診科的整體工作水平。醫(yī)院可以邀請(qǐng)專業(yè)的第三方機(jī)構(gòu)進(jìn)行評(píng)估，也可以組織內(nèi)部的評(píng)估組進(jìn)行評(píng)估，保證評(píng)估的客觀性和科學(xué)性。只有通過(guò)不斷地評(píng)估和改進(jìn)，才能夠保證急診科的高質(zhì)量發(fā)展。
第四，急診科需要健全的協(xié)作機(jī)制。急診科的搶救工作是一個(gè)多學(xué)科、多人員參與的過(guò)程，需要與其他科室之間的協(xié)作配合。因此，急診科需要與其他科室建立良好的聯(lián)絡(luò)和溝通機(jī)制，形成一個(gè)緊密的工作網(wǎng)絡(luò)。只有通過(guò)良好的協(xié)作機(jī)制，及時(shí)溝通和交流信息，才能保證病人在急診科與其他科室之間的順暢轉(zhuǎn)診和協(xié)作，提高急診科的工作效率和醫(yī)療質(zhì)量。
最后，急診科應(yīng)注重患者體驗(yàn)與服務(wù)質(zhì)量。急診科是醫(yī)院中患者流量最大的科室之一，病人的滿意度對(duì)于急診科的發(fā)展和醫(yī)院的口碑很重要。因此，急診科醫(yī)務(wù)人員要始終以患者為中心，提高服務(wù)意識(shí)，提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。在急診科，醫(yī)務(wù)人員要關(guān)心病人的需求，盡量減輕病人的痛苦，提供舒適的治療環(huán)境。同時(shí)，醫(yī)務(wù)人員要注重與患者的溝通，解答病人的疑惑，讓病人感受到關(guān)懷和溫暖。
綜上所述，急診科的高質(zhì)量發(fā)展需要醫(yī)務(wù)人員的學(xué)習(xí)和努力，也需要醫(yī)院的制度和機(jī)制的完善。只有通過(guò)醫(yī)務(wù)人員的專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，團(tuán)隊(duì)意識(shí)的強(qiáng)化，醫(yī)療質(zhì)量的評(píng)估與改進(jìn)，協(xié)作機(jī)制的健全以及患者體驗(yàn)與服務(wù)質(zhì)量的重視，才能實(shí)現(xiàn)急診科的高質(zhì)量發(fā)展。作為急診科的一員，我將認(rèn)真落實(shí)以上措施，并不斷提高自身的專業(yè)能力，為患者提供更好的急診服務(wù)。
發(fā)展高質(zhì)量心得體會(huì)篇三
均衡教育指的是學(xué)校提供給每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)條件、權(quán)利、機(jī)會(huì)是平等的，它符合社會(huì)主義國(guó)家的公平原則，讓所有的孩子—不管他的戶口所在地，不管他有怎樣的家庭背景，都能受到良好的教育，這是我們追求的理想和目標(biāo)。保證受教育者接受基礎(chǔ)教育所需的校舍、設(shè)備、師資等基本條件，均衡配置教育資源，是讓全體適齡兒童少年享受平等教育的基本體現(xiàn)，也是所有管理者和教師義不容辭的責(zé)任。
1、家庭經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)參差不齊。
2、父母學(xué)歷層次、素質(zhì)參差不齊。
3、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育參與的熱情參差不齊。
4、學(xué)生的構(gòu)成戶籍人口與非戶籍人口約各占50%。
這些特點(diǎn)就決定了我校發(fā)展速度想快，卻快不起來(lái)。學(xué)校在執(zhí)行各種課程、各項(xiàng)教學(xué)工作過(guò)程中效率不夠高，效果不夠顯著。
這些客觀存在的問(wèn)題我們又將如何面對(duì)與改進(jìn)使我校教育達(dá)到均衡發(fā)展呢？
我校教師都是來(lái)自我國(guó)東南西北中的優(yōu)秀教師，但是我校教師教學(xué)水平還是存在差異的。在我校有卓越教師，有星級(jí)教師，有四心教師，也有普通教師。怎樣做到年級(jí)與年級(jí)之間，同年級(jí)班與班之間，優(yōu)秀教師與普通教師合理搭配，星級(jí)教師與非星級(jí)教師合理搭配，老教師與青年教師合理搭配，教學(xué)方法勇于創(chuàng)新與教學(xué)方法較保守教師之間的合理搭配，都考驗(yàn)著學(xué)校管理者的管理水平。搭配合理就會(huì)起到1+12的作用，優(yōu)秀的帶動(dòng)普通的，積極的帶動(dòng)被動(dòng)的，先進(jìn)的帶動(dòng)落后的，讓教師之間到處傳遞著一種你追我趕，奮發(fā)向上的正能量。否則效果就會(huì)1+12。
學(xué)生來(lái)自不同的家庭，學(xué)生的素質(zhì)之間參差不齊。學(xué)生進(jìn)入學(xué)校一年級(jí)分班時(shí)就要力爭(zhēng)做到均衡。分班時(shí)應(yīng)按性別分為男女兩類，按是否是常住戶口分為兩類，按家長(zhǎng)接受的教育水平分為兩到三類，然后按性別、戶口情況、家長(zhǎng)受教育的水平將學(xué)生均衡地分到不同的班級(jí)。我曾經(jīng)教過(guò)一個(gè)班，男女比例嚴(yán)重失調(diào)，男生35人，女生13人，學(xué)校舉行校運(yùn)會(huì)舉行接力比賽時(shí)，要求每班15個(gè)男生，15個(gè)女生，女生就湊不夠人數(shù)；課堂上由于男生多，又比較好動(dòng)，老師就比較難調(diào)控?，F(xiàn)在，福田區(qū)教育局在這方面做得比較好，基本就按照上面幾個(gè)不同的參數(shù)實(shí)行電腦分班，使分班做到均衡化。
由于教師間和學(xué)生間能力、水平存在差異。試行走班制、走讀制，即同年級(jí)學(xué)生可以選擇你喜歡的老師的課，讓學(xué)生可以接受不同的教師的教育，學(xué)有余力的學(xué)生還可以選擇到高年級(jí)課堂聽(tīng)課。在使教育達(dá)到均衡化的同時(shí)，又使不同的學(xué)生得到了不同的發(fā)展，張揚(yáng)了學(xué)生的個(gè)性。
我們?cè)诮虒W(xué)中必須承認(rèn)和接受學(xué)生的差異，針對(duì)不同的學(xué)生群體采取針對(duì)性的教育方法；在布置作業(yè)時(shí)，也要針對(duì)不同的學(xué)生群體布置不一樣的作業(yè)。在保證學(xué)生共同進(jìn)步的前提下，又能使不同的學(xué)生在自己的基礎(chǔ)上取得進(jìn)步，保證學(xué)生始終保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
在我區(qū)現(xiàn)有的教育改革中，我們已經(jīng)做了大量的工作。比如“xx教育公開(kāi)課公益講壇”、“家長(zhǎng)學(xué)校”的開(kāi)展，其目的就是要在社會(huì)上提升市民、家長(zhǎng)的整體素質(zhì)，這對(duì)提升xx區(qū)域內(nèi)的教育均衡化都是有力推手。目前效果也非常不錯(cuò)。前期調(diào)查看這里面受眾群體層次比較高，對(duì)教育參與熱情大?，F(xiàn)在的問(wèn)題是我們?nèi)绾文軌虬盐幕捷^低的家長(zhǎng)拉到我們的一個(gè)上升通道上來(lái)？這些，其實(shí)是我區(qū)、我?；A(chǔ)教育中最應(yīng)該改變的一個(gè)群體。如果能同這類生源家長(zhǎng)建立起良好的家?；ヂ?lián)體系，那么，對(duì)于我校的教育均衡化將起到事半功倍的效果。其實(shí)，我們可以邀請(qǐng)一些嘉賓給這類家長(zhǎng)上課，講授嘉賓可以是我校的名師，我區(qū)的名師，甚至是家委會(huì)的成員，優(yōu)秀家長(zhǎng)等，講授內(nèi)容以提升家庭教育、孩子升學(xué)教育、孩子的心理教育為主。使這部分家長(zhǎng)能夠迅速提高，加大參與學(xué)校教育的力度，繼而在思想上提升。再向上一個(gè)層面，能夠積極地，主動(dòng)地走進(jìn)福田教育公開(kāi)課、家長(zhǎng)學(xué)校接受更進(jìn)一步的教育思想。如此一來(lái)，就形成了一個(gè)區(qū)域戰(zhàn)略合作的家?；ヂ?lián)體系，在這個(gè)基礎(chǔ)上深化學(xué)校教育改革。
不是每一個(gè)孩子都有一樣的天賦，一樣的能力，或者一樣的動(dòng)機(jī)，但是所有孩子都享有一樣的權(quán)利去發(fā)展天賦、能力和動(dòng)機(jī)。——john f. kennedy。
布魯戴爾學(xué)校校長(zhǎng)joe說(shuō)，他們寧愿在孩子小的時(shí)候花多些人力和物力，幫助孩子適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，也不愿意讓孩子長(zhǎng)大了成為這個(gè)社會(huì)的壓力。相信，在所有同事的努力下，在社區(qū)、家長(zhǎng)的配合下，我校的均衡化教育將會(huì)在我校健康發(fā)展，每個(gè)孩子都能茁壯成長(zhǎng)。
發(fā)展高質(zhì)量心得體會(huì)篇四
隨著教育改革的不斷深入，教學(xué)質(zhì)量的提高已成為當(dāng)今教育界急需解決的問(wèn)題。教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展是教師職業(yè)成長(zhǎng)的重要目標(biāo)之一，也是提升學(xué)生學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵因素。我深知只有不斷地摸索，不斷地總結(jié)，才能逐步提升教學(xué)質(zhì)量。在一段時(shí)間的教學(xué)實(shí)踐中，我有了一些心得體會(huì)，今天我將就此與大家分享。
首先，了解學(xué)生的需求是教學(xué)質(zhì)量發(fā)展的重要基礎(chǔ)。作為一名教師，我們要始終站在學(xué)生的角度思考問(wèn)題，了解他們的需求和心理狀態(tài)。只有真正了解學(xué)生的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，才能針對(duì)性地制定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法。在課堂中，我經(jīng)常與學(xué)生交流，了解他們的學(xué)習(xí)情況和困難所在。通過(guò)了解學(xué)生的需求，我能夠更好地調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方式，滿足他們的學(xué)習(xí)需求，提高教學(xué)質(zhì)量。
其次，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境對(duì)于教學(xué)質(zhì)量的提升至關(guān)重要。學(xué)習(xí)環(huán)境是影響學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要因素之一。一個(gè)良好的教學(xué)環(huán)境可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，提高他們的學(xué)習(xí)質(zhì)量。在課堂中，我注重創(chuàng)設(shè)積極、和諧的學(xué)習(xí)氛圍。我鼓勵(lì)學(xué)生積極思考，勇于發(fā)表自己的意見(jiàn)，倡導(dǎo)互動(dòng)交流。我還利用多媒體技術(shù)和現(xiàn)代教學(xué)手段，創(chuàng)造多樣化的教學(xué)形式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。通過(guò)創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境，提高了教學(xué)效果，也促進(jìn)了我個(gè)人的教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展。
第三，靈活運(yùn)用教學(xué)方法是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。每個(gè)學(xué)生都有自己的學(xué)習(xí)方式和特長(zhǎng)，因此教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的差異性靈活運(yùn)用不同的教學(xué)方法。在教學(xué)中，我認(rèn)真觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，靈活調(diào)整教學(xué)策略。有時(shí)，我采用小組合作的方式，讓學(xué)生進(jìn)行集體討論和合作學(xué)習(xí)，激發(fā)他們的思維火花，促進(jìn)彼此之間的互動(dòng)。有時(shí)，我用案例分析的方式引導(dǎo)學(xué)生思考，讓他們從實(shí)際問(wèn)題中學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題。通過(guò)靈活運(yùn)用教學(xué)方法，我能夠更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，提高學(xué)習(xí)效果。
第四，不斷提升教學(xué)能力是教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展的必然要求。教師是推動(dòng)教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展的中堅(jiān)力量，而教師的教學(xué)能力則直接影響著教學(xué)質(zhì)量的提升。為了不斷提升自己的教學(xué)能力，我主動(dòng)參加各種教研活動(dòng)和培訓(xùn)課程，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法。我還通過(guò)觀摩優(yōu)秀的教師授課，向他們請(qǐng)教教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我也不斷反思自己的教學(xué)過(guò)程，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷完善自己的教學(xué)方法。通過(guò)不斷提升教學(xué)能力，我逐步提高了教學(xué)質(zhì)量，也取得了一定的教育教學(xué)成果。
最后，教學(xué)高質(zhì)量的發(fā)展需要教師與學(xué)生的共同努力。教師的教學(xué)質(zhì)量很大程度上取決于學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)效果。而學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度又受到教師的引導(dǎo)和影響。只有師生合作，齊心協(xié)力，才能推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的提升。因此，我在教學(xué)過(guò)程中注重與學(xué)生的互動(dòng)交流，給予他們充分的自主權(quán)和參與度。我鼓勵(lì)學(xué)生多思考、多動(dòng)手，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神。通過(guò)師生共同努力，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果不斷提高，也促進(jìn)了我的教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展。
總之，教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展是教師教育教學(xué)工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。只有關(guān)注學(xué)生需求，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境，靈活運(yùn)用教學(xué)方法，提升自身教學(xué)能力，并與學(xué)生共同努力，才能確保教學(xué)質(zhì)量的提升。我將一直秉持著這樣的理念，不斷探索和改進(jìn)，提高自己的教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的成長(zhǎng)奉獻(xiàn)力量。
發(fā)展高質(zhì)量心得體會(huì)篇五
有人說(shuō)：現(xiàn)代企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)是人才的競(jìng)爭(zhēng)。而我認(rèn)為，現(xiàn)代企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)更是團(tuán)隊(duì)力量的競(jìng)爭(zhēng)。企業(yè)需要人才，但更需要一支有強(qiáng)協(xié)作力的團(tuán)隊(duì)?？鬃釉唬骸吧舷峦邉佟！倍鳛轱埖晷袠I(yè)，更是如此。飯店需要的不僅僅是會(huì)單打獨(dú)斗的專業(yè)高手，而更需要一支經(jīng)過(guò)有效磨合的團(tuán)隊(duì)。以一當(dāng)十并不難，難的是以十當(dāng)一。它需要最大程度地發(fā)揮每個(gè)人的潛力，而且使這些潛力朝著一個(gè)方向使勁。否則，這支團(tuán)隊(duì)充其量只能算是一個(gè)群體，而群體與團(tuán)隊(duì)的最大區(qū)別是群體只會(huì)因?yàn)槭马?xiàng)而聚集到一起，團(tuán)隊(duì)則不僅有著共同的目標(biāo)，而且滲透著一種團(tuán)隊(duì)精神，所向無(wú)敵。這才是企業(yè)真正的核心競(jìng)爭(zhēng)力。
何謂核心競(jìng)爭(zhēng)力？北大的一位教授曾這樣描述過(guò)：“企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力有五大特征：偷不去、買不來(lái)、拆不開(kāi)、帶不走和流不掉”?？梢?jiàn)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)精神才是企業(yè)真正的核心競(jìng)爭(zhēng)力，一個(gè)企業(yè)擁有再多的人才，如果沒(méi)有團(tuán)隊(duì)精神，那也將成為一團(tuán)散沙，難成大業(yè)，何況人才會(huì)流失，就如十指分開(kāi)，永遠(yuǎn)揮不出拳頭的力量。如果說(shuō)人才是珍珠，如果沒(méi)有線的串引，那么它永遠(yuǎn)也成不了一條項(xiàng)鏈。有位名人曾說(shuō)過(guò)：一滴水怎樣才能不干涸？只有把它放到大海里去。是啊，一個(gè)人再完美，也就是一滴水。就如一支船隊(duì)要想讓船朝一個(gè)方向挺進(jìn)，作為船隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)不應(yīng)只盯著每一個(gè)水手是否盡力了，而更應(yīng)該喊起號(hào)子讓水手有一個(gè)同步的節(jié)奏，這樣船只才能快速地到達(dá)彼岸。
飯店工作是一個(gè)環(huán)環(huán)相扣的工作，它的成功需要每一個(gè)環(huán)節(jié)的緊密配合與無(wú)私的奉獻(xiàn)，來(lái)不得半點(diǎn)的松懈。飯店服務(wù)，除了要求每一位員工有較強(qiáng)的專業(yè)服務(wù)技能和以外，更需要從上而下的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。我們都知道大雁在飛行時(shí)總是結(jié)隊(duì)為伴，隊(duì)形一會(huì)兒呈“一”字，一會(huì)兒呈“人”字。大雁為什么要編隊(duì)飛行呢？原來(lái)，大雁編隊(duì)飛行能產(chǎn)生一種空氣動(dòng)力學(xué)的作用，一群編成“人”字隊(duì)形飛行的大雁，要比具有同樣能量而單獨(dú)飛行的大雁多飛70%的路程，也就是說(shuō)，編隊(duì)飛行的大雁能夠借助團(tuán)隊(duì)的力量飛得更遠(yuǎn)。大雁的叫聲熱情十足，能給同伴鼓舞，大雁用叫聲鼓勵(lì)飛在前面的同伴，使團(tuán)隊(duì)保持前進(jìn)的信心。然后，當(dāng)領(lǐng)頭的大雁累了，會(huì)退到隊(duì)伍的側(cè)翼，另一只大雁會(huì)取代它的位置，繼續(xù)領(lǐng)飛。如果有大雁生病或受傷時(shí)，就會(huì)有兩只大雁來(lái)協(xié)助和照顧它飛行，日夜不分地伴隨它的左右，直到它康復(fù)，然后它們?cè)倮^續(xù)追趕前面的隊(duì)伍。
大雁結(jié)伴飛行啟示我們，任何一支團(tuán)隊(duì)，成員之間必須團(tuán)結(jié)一致，大家心往一處想，勁往一處使，眾人拾柴火焰高，才能使企業(yè)無(wú)往而不勝。其實(shí)，團(tuán)隊(duì)行動(dòng)的速度有多快，并不是取決于團(tuán)隊(duì)中走得最快的那個(gè)人，而是走得最慢的那個(gè)人。正如我們所熟知的“木桶原理”一樣，木桶的.容量多少是由木桶中最短的那塊木板的長(zhǎng)度決定的。也就是說(shuō)，可能在一個(gè)群體中由于一兩個(gè)人的步伐不一致而使整個(gè)團(tuán)隊(duì)工作進(jìn)展無(wú)法達(dá)到預(yù)期的目的。而如果板塊之間出現(xiàn)了裂縫，那么就有可能使我們的服務(wù)工作最終產(chǎn)生了100—1=0的結(jié)果。由此可見(jiàn)，飯店部門與部門之間，員工與員工之間的團(tuán)結(jié)、有效配合是如何的重要。就如一雙筷子易折斷，十雙筷子合在一起就難折斷的道理是一樣的。
發(fā)展高質(zhì)量心得體會(huì)篇六
隨著全面從嚴(yán)治黨不斷向基層延伸，制度的籠子越扎越緊，干部監(jiān)督管理也越來(lái)越嚴(yán)。同時(shí)，脫貧攻堅(jiān)、環(huán)境保護(hù)等重點(diǎn)工作任務(wù)越來(lái)越重，在干部的思想意識(shí)中產(chǎn)生了“為官不易”的傾向。如何充分調(diào)動(dòng)干部的干事創(chuàng)業(yè)熱情，這是需要認(rèn)真研究和解決的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。
一、存在的主要問(wèn)題
在現(xiàn)行的體制下，盡管有一些關(guān)愛(ài)激勵(lì)的措施和辦法，但與干部的期望相比，還存在著一些差距。一是關(guān)愛(ài)激勵(lì)方式方法少。當(dāng)前對(duì)干部的有效關(guān)愛(ài)激勵(lì)措施較少，即使有大多也是蜻蜓點(diǎn)水，干部感觸不深，效果不明顯。二是嚴(yán)管與厚愛(ài)不平衡。對(duì)干部要求多、管理嚴(yán)、關(guān)心少，對(duì)干部的保護(hù)還有欠缺，容易出現(xiàn)“一人受罰大家心寒”現(xiàn)象。三是權(quán)責(zé)利不統(tǒng)一。敢闖敢干的干部，在工作中出現(xiàn)問(wèn)題的可能性大，致使基層出現(xiàn)“重要崗位無(wú)人干、清閑部門爭(zhēng)搶去”的現(xiàn)象。
二、幾點(diǎn)思考與探索
俗語(yǔ)說(shuō)，有奔頭才有干頭，有盼頭才有勁頭。將“頂層設(shè)計(jì)、真情關(guān)愛(ài)、容錯(cuò)糾錯(cuò)”融為一體，形成責(zé)權(quán)利統(tǒng)一的制度鏈條，對(duì)于激勵(lì)干部擔(dān)當(dāng)作為具有重要現(xiàn)實(shí)意義。
1、強(qiáng)化頂層設(shè)計(jì)，構(gòu)建關(guān)愛(ài)激勵(lì)干部的長(zhǎng)效機(jī)制。把關(guān)愛(ài)激勵(lì)干部擺在重要日程，構(gòu)建起關(guān)愛(ài)激勵(lì)的長(zhǎng)效機(jī)制，是保障干部安心干事創(chuàng)業(yè)的前提。一是抓制度建設(shè)，把關(guān)愛(ài)激勵(lì)干部工作規(guī)范化制度化，推動(dòng)干部“敢擔(dān)當(dāng)”;二是抓思想政治建設(shè)，讓黨員干部精神之鈣“足”起來(lái)，讓“想擔(dān)當(dāng)”的內(nèi)驅(qū)引擎“轉(zhuǎn)”起來(lái);三是抓素質(zhì)提升，用力解決干部“不能為”的問(wèn)題，努力打造一支懂行、能干事的“多面手”，推動(dòng)干部“能擔(dān)當(dāng)”。
2、注重措施落地，拓寬關(guān)愛(ài)激勵(lì)干部的實(shí)踐路徑。有了制度保障，落實(shí)落地成為關(guān)鍵中的關(guān)鍵。
二是化解難點(diǎn)問(wèn)題，積極凝聚“真擔(dān)當(dāng)”的磅礴力量，專題立會(huì)研究解決了14名干部因歷史原因未享受職務(wù)與職級(jí)并行待遇的問(wèn)題;三是用活能上能下，既拓寬干部“上”的渠道,又用力打破“不能下”的困局，進(jìn)一步堅(jiān)定廣大干部“有為才有位”的念頭，推動(dòng)干部“搶擔(dān)當(dāng)”。
3、提高容錯(cuò)效度，營(yíng)建關(guān)愛(ài)激勵(lì)干部的政治氛圍。在改革攻堅(jiān)爬坡過(guò)坎的關(guān)鍵時(shí)期，干部的工作任務(wù)重、壓力大，特別是基層干部直接面對(duì)諸多矛盾問(wèn)題，難免會(huì)出現(xiàn)瑕疵差錯(cuò)。因此，認(rèn)準(zhǔn)“要讓干部敢闖敢干，必須注重容錯(cuò)糾錯(cuò)”這個(gè)理，鎖緊責(zé)權(quán)利相統(tǒng)一的制度鏈條，積極保護(hù)“豁出去”大膽攻堅(jiān)克難的干部十分亟需和必要。對(duì)那些出以公心、出發(fā)點(diǎn)是為了發(fā)展而犯錯(cuò)的干部，不以一丑遮百美，讓干部干事創(chuàng)業(yè)的底氣更“足”、腰桿更“硬”，用力消除部分干部“干與不干一個(gè)樣，干好干壞一個(gè)樣”的錯(cuò)誤心理，努力形成關(guān)愛(ài)激勵(lì)干部擔(dān)當(dāng)作為的濃厚政治氛圍，讓黨的關(guān)心激勵(lì)照亮干部的奮進(jìn)之路。
發(fā)展高質(zhì)量心得體會(huì)篇七
集團(tuán)公司黨委吹響了實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的沖鋒號(hào)，令基層每個(gè)支部和每個(gè)員工都倍感振奮。如何帶領(lǐng)全員實(shí)現(xiàn)翔飛公司高質(zhì)量發(fā)展，是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的首要政治任務(wù)。綜合分析公司的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，要實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展，必須從提高勞動(dòng)生產(chǎn)率、強(qiáng)化全員教育和培訓(xùn)等方面入手并全力奮斗。
一、要提高勞動(dòng)的生產(chǎn)率。目前翔飛公司還屬于勞動(dòng)密集型企業(yè)，兼有食品加工與保障服務(wù)業(yè)務(wù)，勞動(dòng)力成本不斷上升，工作強(qiáng)度和壓力顯著增強(qiáng)，但勞動(dòng)紅利又在逐漸下降。如何在較少投入基礎(chǔ)上獲得更高的產(chǎn)出，從而帶來(lái)勞動(dòng)力的技能、管理、知識(shí)等產(chǎn)出的.增長(zhǎng)中的貢獻(xiàn)率不斷增長(zhǎng)，是翔飛公司的新課題。首要環(huán)節(jié)是提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，因此高素質(zhì)人才的入口關(guān)、員工的強(qiáng)化培訓(xùn)及晉升的通道、科學(xué)的調(diào)度、先進(jìn)設(shè)備的引入、人文關(guān)懷、公平的績(jī)效考核體系等等都將是支部今年及未來(lái)必須解決和提高的環(huán)節(jié)。
二、要實(shí)現(xiàn)人力資源的經(jīng)濟(jì)投入。這是管理者必須思考和解決的問(wèn)題。20xx年至20xx年三年來(lái)公司職工薪酬與營(yíng)業(yè)收入占比分別是xx%、xx%、xx%，人均創(chuàng)收分別是xx萬(wàn)元、xx萬(wàn)元、xx萬(wàn)元，人均創(chuàng)利分別是xx萬(wàn)元、xx萬(wàn)元、xx萬(wàn)元。人力資源投入必須與其他生產(chǎn)要素的能力相匹配，目前公司機(jī)械化程度還較低，人均技術(shù)裝備及資金的占比水平與同行業(yè)相比整體偏低，無(wú)法充分發(fā)揮人的作用。公司目前市場(chǎng)在不斷擴(kuò)大，需求在中高速增長(zhǎng)，但一味投入人力勢(shì)必造成勞動(dòng)生產(chǎn)率的下降和經(jīng)濟(jì)效益的下降，也難以形成專業(yè)化分工優(yōu)勢(shì)和協(xié)作優(yōu)勢(shì)。結(jié)合集團(tuán)公司在人力資源方面的精神，公司將重視人力資源規(guī)劃，結(jié)合市場(chǎng)需求與公司生產(chǎn)率現(xiàn)狀，分析現(xiàn)有人力的狀況，科學(xué)合理調(diào)平各工種工作量，形成內(nèi)部良好的協(xié)作關(guān)系。
發(fā)展高質(zhì)量心得體會(huì)篇八
教學(xué)是一項(xiàng)艱巨而重要的工作，教育是一項(xiàng)神圣而偉大的事業(yè)。作為一名教師，我始終堅(jiān)持教學(xué)高質(zhì)量的發(fā)展，在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。通過(guò)反思和思考，我認(rèn)識(shí)到教學(xué)高質(zhì)量的關(guān)鍵在于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和合作精神，注重多元評(píng)價(jià)和個(gè)性化教學(xué)，加強(qiáng)師生之間的良好溝通和互動(dòng)。下面我將從這五個(gè)方面，分享我在教學(xué)中的心得體會(huì)。
首先，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣決定了他們對(duì)知識(shí)的接受度和主動(dòng)性。作為一名教師，我始終努力創(chuàng)造積極的課堂氛圍，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。我嘗試使用多種教學(xué)方法和教學(xué)媒體，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂討論和活動(dòng)。同時(shí)，我也注重發(fā)掘?qū)W生的潛力和特長(zhǎng)，鼓勵(lì)他們發(fā)揮創(chuàng)造力，做到因材施教。
其次，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和合作精神是教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵。在當(dāng)今社會(huì)，創(chuàng)新能力和合作精神已成為人才培養(yǎng)的重要要求。我鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試新鮮事物，培養(yǎng)他們解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)新思維。在課堂中，我注重組織學(xué)生進(jìn)行小組合作，讓他們學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作和相互依賴。通過(guò)此種方式，學(xué)生能夠互相借鑒和學(xué)習(xí)，提高了學(xué)習(xí)效果，并培養(yǎng)了集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。
第三，注重多元評(píng)價(jià)和個(gè)性化教學(xué)是教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵。孩子們是不同的，他們具有不同的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)節(jié)奏。因此，我堅(jiān)持采用多種評(píng)價(jià)手段，如課堂表現(xiàn)、作業(yè)和考試，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)給予他們反饋和幫助。同時(shí)，我也注重個(gè)性化教學(xué)，根據(jù)學(xué)生的興趣和能力進(jìn)行差異化教學(xué)，滿足他們各自的學(xué)習(xí)需求。
第四，加強(qiáng)師生之間的良好溝通和互動(dòng)是教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵。教學(xué)是一種人際交往的過(guò)程，師生之間的良好溝通和互動(dòng)對(duì)于教學(xué)效果具有決定性的影響。我盡力與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，讓他們感受到我的關(guān)懷和支持。我鼓勵(lì)學(xué)生多與我交流，提出問(wèn)題和意見(jiàn)，我也樂(lè)意傾聽(tīng)，并與他們進(jìn)行積極的互動(dòng)。通過(guò)這種方式，我能夠更好地了解學(xué)生的思想和需求，為他們提供更好的教學(xué)服務(wù)。
最后，我堅(jiān)信持續(xù)的專業(yè)發(fā)展對(duì)于教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展至關(guān)重要。教育是一個(gè)不斷進(jìn)步和更新的領(lǐng)域，作為一名教師，我要持續(xù)學(xué)習(xí)和專業(yè)進(jìn)修，不斷提高自己的教學(xué)能力和水平。我積極參加各種教育培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研討活動(dòng)，關(guān)注教育改革的最新動(dòng)態(tài)。同時(shí)，我也不斷反思和總結(jié)教學(xué)實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷調(diào)整和改進(jìn)自己的教學(xué)方法。通過(guò)這樣的努力，我能夠適應(yīng)教育的發(fā)展需求，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。
總之，教學(xué)高質(zhì)量的發(fā)展需要我們以積極的心態(tài)和職業(yè)精神去投身于教育事業(yè)。通過(guò)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和合作精神，注重多元評(píng)價(jià)和個(gè)性化教學(xué)，加強(qiáng)師生之間的良好溝通和互動(dòng)，以及持續(xù)的專業(yè)發(fā)展，我們可以不斷提高自己的教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
發(fā)展高質(zhì)量心得體會(huì)篇九
推動(dòng)長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶發(fā)展是黨中央作出的重大決策，是關(guān)系國(guó)家發(fā)展全局的重大戰(zhàn)略。對(duì)此，我們要做好戰(zhàn)略謀劃，努力實(shí)現(xiàn)推動(dòng)長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶高質(zhì)量發(fā)展的宏偉藍(lán)圖。
一要加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境系統(tǒng)保護(hù)修復(fù)，構(gòu)建綜合治理新體系。
把生態(tài)修復(fù)與環(huán)境保護(hù)擺在更加重要位置，推動(dòng)生態(tài)文明建設(shè)再上新水平，是深入貫徹習(xí)近平生態(tài)文明思想的根本要求。中央召開(kāi)了3次長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶發(fā)展座談會(huì)，從“推動(dòng)”，到“深入推動(dòng)”，再到“全面推動(dòng)”，一以貫之的是“共抓大保護(hù)、不搞大開(kāi)發(fā)”和生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展的理念，更加明晰地為加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境系統(tǒng)保護(hù)修復(fù)指明方向和路徑，既包括基于生態(tài)系統(tǒng)整體性和流域系統(tǒng)性的源頭治理、基于協(xié)同聯(lián)動(dòng)的山水林田湖草協(xié)同治理，也包括基于災(zāi)害預(yù)警防治應(yīng)急的安瀾長(zhǎng)江建設(shè)等重要內(nèi)容。
湖北作為長(zhǎng)江流經(jīng)里程最長(zhǎng)的省份，大力推進(jìn)“四個(gè)三”重大生態(tài)工程、長(zhǎng)江大保護(hù)“雙十”工程，抓好八大攻堅(jiān)行動(dòng)，加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境系統(tǒng)保護(hù)修復(fù)，大力保護(hù)修復(fù)沿河環(huán)湖濕地生態(tài)系統(tǒng)，提高水環(huán)境承載能力，效果顯著。接下來(lái)，必須科學(xué)把握“十四五”時(shí)期生態(tài)環(huán)境保護(hù)目標(biāo)和重點(diǎn)任務(wù)，繼續(xù)打好污染防治攻堅(jiān)戰(zhàn)，在關(guān)鍵領(lǐng)域、關(guān)鍵指標(biāo)上實(shí)現(xiàn)新突破。
二要牢牢把握推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展這個(gè)主題，全面塑造發(fā)展新優(yōu)勢(shì)。
長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶以全國(guó)1/5的土地面積，貢獻(xiàn)了全國(guó)2/5以上的經(jīng)濟(jì)總量。在構(gòu)建新發(fā)展格局中，長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶既有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，也擔(dān)負(fù)著責(zé)無(wú)旁貸的使命。
湖北是三峽工程壩區(qū)與南水北調(diào)中線工程核心水源區(qū)所在地，也是維護(hù)長(zhǎng)江生態(tài)系統(tǒng)整體性的關(guān)鍵省份，生態(tài)地位極其重要。湖北要搶抓長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶發(fā)展重大戰(zhàn)略機(jī)遇，在暢通國(guó)內(nèi)大循環(huán)上走在前列，加快構(gòu)建現(xiàn)代綜合交通運(yùn)輸體系，積極推動(dòng)長(zhǎng)江中游城市群一體化發(fā)展與湖北全域協(xié)調(diào)發(fā)展；在打造內(nèi)陸開(kāi)放新高地上走在前列，積極參與“一帶一路”建設(shè)，加快推進(jìn)制度型開(kāi)放，更好融入新發(fā)展格局；在創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展與打造先進(jìn)制造業(yè)集群上走在前列，全力創(chuàng)建國(guó)家科技創(chuàng)新中心，做好穩(wěn)鏈補(bǔ)鏈強(qiáng)鏈工作；在保護(hù)傳承弘揚(yáng)長(zhǎng)江文化上走在前列，讓長(zhǎng)江造就的荊山楚水、千年文脈與湖北城鄉(xiāng)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)發(fā)展相融合、相促進(jìn)，全力以赴、多措并舉推動(dòng)中央決策部署在湖北落實(shí)落地。
讓母親河永葆生機(jī)，成為中華民族生生不息、永續(xù)發(fā)展的重要支撐，必須保持歷史耐心與戰(zhàn)略定力，為全局計(jì)，為萬(wàn)世謀，一張藍(lán)圖繪到底，一茬接著一茬干，確保一江清水綿延后世、惠澤人民。
湖北著眼體制機(jī)制創(chuàng)新，依托制度力量創(chuàng)造性做好生態(tài)修復(fù)、環(huán)境保護(hù)、綠色發(fā)展“三篇文章”。2018年，湖北省設(shè)立湖北長(zhǎng)江大保護(hù)十大標(biāo)志性戰(zhàn)役指揮部與15個(gè)專項(xiàng)戰(zhàn)役指揮部，高規(guī)格推進(jìn)長(zhǎng)江大保護(hù)。2019年，湖北省委全會(huì)提出，嚴(yán)格落實(shí)“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)”，緊盯突出問(wèn)題與薄弱環(huán)節(jié)，始終把修復(fù)長(zhǎng)江生態(tài)環(huán)境擺在壓倒性位置，鐵腕解決化工圍江困局、重拳打擊非法侵占長(zhǎng)江岸線行為，縱深推進(jìn)城鄉(xiāng)環(huán)境整治，堅(jiān)決打好污染防治攻堅(jiān)戰(zhàn)；推進(jìn)河湖長(zhǎng)制提檔升級(jí)，將全省22.3%的版圖面積納入生態(tài)紅線保護(hù)范圍；全省已有74個(gè)縣（市、區(qū)）初步建立了流域上下游橫向生態(tài)保護(hù)補(bǔ)償機(jī)制。
面向“十四五”，必須深刻把握習(xí)近平總書(shū)記重要講話精神實(shí)質(zhì)，深入貫徹落實(shí)習(xí)近平生態(tài)文明思想，統(tǒng)籌做好常態(tài)化疫情防控與長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶高質(zhì)量發(fā)展工作，以功成不必在我的境界與功成必定有我的擔(dān)當(dāng)加快補(bǔ)齊生態(tài)環(huán)境短板。要聚焦聚力抓攻堅(jiān)，加快調(diào)整產(chǎn)業(yè)、能源、運(yùn)輸結(jié)構(gòu)，統(tǒng)籌推進(jìn)山水林田湖草系統(tǒng)治理，加強(qiáng)大氣、水、土壤污染綜合防治，打好藍(lán)天、碧水、凈土保衛(wèi)戰(zhàn)。要壓實(shí)責(zé)任、創(chuàng)新機(jī)制、協(xié)同聯(lián)動(dòng)，著力破解跨部門、跨區(qū)域污染防治難點(diǎn)問(wèn)題，高質(zhì)量編制好生態(tài)環(huán)境保護(hù)規(guī)劃，持之以恒推進(jìn)美麗湖北建設(shè)，全力滿足人民群眾對(duì)優(yōu)美生態(tài)環(huán)境的需要。
發(fā)展高質(zhì)量心得體會(huì)篇十
文化是一個(gè)國(guó)家和民族的傳統(tǒng)和精神基礎(chǔ)，文化高質(zhì)量發(fā)展是一個(gè)國(guó)家和民族發(fā)展的重要方向。在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的同時(shí)，我們也需要關(guān)注文化的發(fā)展，保持文化的多樣性和獨(dú)特性，提高文化的品質(zhì)和內(nèi)涵。在我國(guó)文化高質(zhì)量發(fā)展的過(guò)程中，我有一些心得體會(huì)。
第二段：傳承與創(chuàng)新的平衡
傳承是文化的根基，而創(chuàng)新是文化發(fā)展的動(dòng)力。我們需要在保持傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上，注重創(chuàng)新文化的發(fā)展。在傳承方面，我們可以通過(guò)加強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)文化的研究和傳承，推動(dòng)傳統(tǒng)文化在新時(shí)代的傳播和發(fā)展。在創(chuàng)新方面，我們可以借鑒國(guó)外的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)，結(jié)合我們自身的文化傳統(tǒng)和現(xiàn)實(shí)需求，創(chuàng)造出適合現(xiàn)代社會(huì)的文化產(chǎn)品和服務(wù)，提升文化產(chǎn)業(yè)的質(zhì)量和競(jìng)爭(zhēng)力。
第三段：文化與教育的有機(jī)結(jié)合
文化是教育的重要組成部分，而教育是文化的重要載體。我們需要在教育實(shí)踐中融入優(yōu)秀的文化元素，提高學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)和理解。在文化實(shí)踐中，我們可以通過(guò)舉辦文化節(jié)、文化活動(dòng)等方式，讓學(xué)生親身體驗(yàn)文化，增強(qiáng)對(duì)文化的興趣和熱愛(ài)。同時(shí)，我們也需要加強(qiáng)教師的文化素養(yǎng)培養(yǎng)，提高他們對(duì)文化的認(rèn)同和傳遞能力，使教師成為文化傳播的引領(lǐng)者。
第四段：文化與旅游的融合發(fā)展
旅游是文化的重要載體，也是推動(dòng)文化發(fā)展的重要途徑。我們應(yīng)該將旅游與文化有機(jī)地融合起來(lái)，通過(guò)豐富多樣的旅游資源和活動(dòng)，吸引更多的游客來(lái)感受和體驗(yàn)本地的文化。同時(shí)，我們也要注重旅游文化的保護(hù)和傳承，防止過(guò)度商業(yè)化和文化侵蝕，確保旅游活動(dòng)對(duì)文化傳統(tǒng)的尊重和保護(hù)。
第五段：文化自信與國(guó)際交流
文化自信是一個(gè)國(guó)家走向強(qiáng)盛的重要標(biāo)志，也是文化高質(zhì)量發(fā)展的重要保障。我們應(yīng)該堅(jiān)守文化自信，自覺(jué)抵制外來(lái)文化的沖擊和滲透，保護(hù)好自己的文化瑰寶。同時(shí)，我們也要積極參與國(guó)際交流與合作，借鑒他國(guó)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)，推動(dòng)中華文化走向世界。通過(guò)國(guó)際交流，我們可以讓世界更好地了解中國(guó)文化，也可以讓中國(guó)文化更好地融入世界文化的交流與互鑒中。
結(jié)尾：
文化高質(zhì)量發(fā)展是一個(gè)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持的事業(yè)，需要全社會(huì)的共同努力和關(guān)注。我們應(yīng)該加強(qiáng)文化教育，提高人民的文化素質(zhì)；加強(qiáng)文化產(chǎn)業(yè)的建設(shè)，推動(dòng)文化經(jīng)濟(jì)的繁榮；加強(qiáng)文化創(chuàng)造，塑造更多具有個(gè)性和品質(zhì)的文化產(chǎn)品。只有這樣，我們才能實(shí)現(xiàn)文化的高質(zhì)量發(fā)展，為國(guó)家和民族的繁榮進(jìn)步作出更大的貢獻(xiàn)。
發(fā)展高質(zhì)量心得體會(huì)篇十一
醫(yī)院辦公室是院內(nèi)行政管理的綜合職能部門和辦事機(jī)構(gòu)，是院領(lǐng)導(dǎo)的參謀和助手，涉及的工作內(nèi)容多種多樣，綜合性強(qiáng)，在醫(yī)院日常運(yùn)行中發(fā)揮著較大的作用。我認(rèn)為，促進(jìn)醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展，應(yīng)該從以下幾個(gè)方面入手：
高質(zhì)量發(fā)展的前提，就是要為老百姓解決實(shí)實(shí)在在的問(wèn)題。作為民營(yíng)醫(yī)院，不僅僅要求醫(yī)院能提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，更是要從服務(wù)流程、服務(wù)體系、環(huán)境設(shè)計(jì)上給患者提供一切的便利和舒適，真正體現(xiàn)出以病人為中心。一是要?jiǎng)?chuàng)造優(yōu)良的就醫(yī)環(huán)境。目前，我院正有序推進(jìn)門診改造工作，為病人提供更優(yōu)質(zhì)、更安全的環(huán)境，讓老百姓獲得滿意感、幸福感；二是樹(shù)立良好的服務(wù)意識(shí)，使病人滿意在醫(yī)院。要把“以病患需求為中心”的理念“植入”到每個(gè)醫(yī)務(wù)人員的腦海中，并且要不斷提高醫(yī)務(wù)人員的基本素質(zhì)，倡導(dǎo)服務(wù)文明用語(yǔ)；三是改善患者就醫(yī)體驗(yàn)，遵循讓病人“最多跑一次”理念，實(shí)行一站式服務(wù)，盡量幫助患者順利、快速完成就醫(yī)過(guò)程。
員工是醫(yī)院的主體，以人為本的文化理念是醫(yī)院的根本，只有讓每一位員工充分實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，激發(fā)員工的工作積極性與工作熱情，更好為病人提供優(yōu)質(zhì)、高效、安全的醫(yī)療服務(wù)。一是要開(kāi)展各種文化娛樂(lè)活動(dòng)，通過(guò)組織主題鮮明的護(hù)士節(jié)活動(dòng)、迎新晚會(huì)等積極向上的各項(xiàng)活動(dòng)來(lái)凝聚醫(yī)院職工隊(duì)伍；二要以戰(zhàn)略眼光培養(yǎng)人。人才培養(yǎng)是醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展的必要條件，我院要深刻落實(shí)“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”的人才培養(yǎng)方針，定期邀請(qǐng)專家團(tuán)隊(duì)來(lái)我院指導(dǎo)、坐診，選拔優(yōu)秀骨干赴上級(jí)醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)，堅(jiān)持“先下手為強(qiáng)”，提早謀劃明年招聘計(jì)劃；三要重視人才使用，積極為員工提供展示自我的平臺(tái)。同時(shí)優(yōu)化人才晉升機(jī)制，營(yíng)造“以能力論英雄”的氛圍，促使員工不斷創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，積極進(jìn)取。
醫(yī)院承擔(dān)了和諧社會(huì)發(fā)展的社會(huì)責(zé)任和義務(wù)，因此在推進(jìn)內(nèi)部和諧與醫(yī)患關(guān)系和諧同時(shí)，還應(yīng)處理好社會(huì)公眾和諧關(guān)系，自覺(jué)履行社會(huì)責(zé)任。近年來(lái)，醫(yī)院黨員志愿者服務(wù)隊(duì)每月到敬老院、村莊、社區(qū)開(kāi)展義診、送醫(yī)送藥送健康等志愿活動(dòng)，巾幗服務(wù)志愿隊(duì)先后對(duì)接幫扶了8戶困難家庭，每月上門服務(wù)，為對(duì)接戶做健康指導(dǎo)、送基本藥物和慰問(wèn)品等，受到老百姓的歡迎和好評(píng)。醫(yī)院應(yīng)繼續(xù)做好志愿隊(duì)建設(shè)，自覺(jué)履行社會(huì)責(zé)任，創(chuàng)新服務(wù)機(jī)制，不斷擴(kuò)大服務(wù)半徑，讓更多的老百姓享受到我院的公益服務(wù)。
經(jīng)過(guò)了這幾天的培訓(xùn)，聆聽(tīng)了領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)和指點(diǎn)，我收益頗多，感觸頗多，深刻體會(huì)到醫(yī)務(wù)工作是圣神、偉大而又平凡、瑣碎的！作為一名護(hù)理工作者，我們的工作始終圍繞著以病人為中心，促進(jìn)病人的健康的護(hù)理理念。真正踐行這一護(hù)理理念，我們必須具備責(zé)任心、細(xì)心、扎實(shí)的理論知識(shí)和良好的護(hù)理技能，還得具備愛(ài)心、良好的溝通技能和奉獻(xiàn)精神。
責(zé)任心是我們每一位護(hù)理工作者必須具備的，沒(méi)有責(zé)任心無(wú)以做任何事情。病人生死攸關(guān)，生命相托，因此我們的責(zé)任重于泰山，每一件事情，每一個(gè)細(xì)節(jié)都容不得我們馬虎，日常工作中我們一定要嚴(yán)格按照規(guī)章制度，認(rèn)真做好每項(xiàng)護(hù)理操作程序，時(shí)刻具備慎獨(dú)精神。
細(xì)心在我們的護(hù)理工作中也是必不可少的。我們被稱為白衣天使，很大程度上正是由于我們比別人多了一點(diǎn)細(xì)心。病情的變化，尤其是危重病人，是需要我們時(shí)刻在觀察中找到生命的火燭，讓它越燃越旺。所以在工作中我們一定要嚴(yán)格三查八對(duì)，多留意病人的病情變化，做到眼勤，手勤，腳勤，完成各項(xiàng)護(hù)理措施，做好護(hù)理記錄及交接班工作，嚴(yán)防差錯(cuò)意外的發(fā)生。
專業(yè)理論知識(shí)和護(hù)理技能是我們賴以工作的基礎(chǔ)，雖然我們?cè)谧x書(shū)期間，具備了一定的專業(yè)知識(shí)，掌握了臨床基本的操作技能，但醫(yī)學(xué)知識(shí)是不斷發(fā)展更新的'，這就需要我們多學(xué)習(xí)，多了解臨床護(hù)理新進(jìn)展。要善于總結(jié)歸納，靈活運(yùn)用，理論與實(shí)踐相結(jié)合，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，與時(shí)俱進(jìn)，敢于創(chuàng)新。
作為一名護(hù)理人員，對(duì)待每一位患者，我們都要有愛(ài)心，一視同仁，每一位來(lái)院的患者都或多或少具有擔(dān)心、害怕的心理，在工作中病人或其家屬難免因各種因素的影響而對(duì)我們護(hù)理工作者諸多挑剔，言語(yǔ)沖突，既然選擇了護(hù)理工作，就必須接受工作帶給我們的委屈和無(wú)奈，放平心態(tài)，在做好各項(xiàng)護(hù)理措施的同時(shí)還要做好病人的心理護(hù)理，多寬慰病人，消除其緊張焦慮情緒。另外，要尊重病人的隱私權(quán)，為他們的康復(fù)盡自己最大的努力。
護(hù)理工作還要求我們具備良好的溝通技能，病人不僅只是獨(dú)立的個(gè)體，他還是一個(gè)社會(huì)人，在患病期間，我們要滿足他生理需要的同時(shí)，也要考慮他情感的需要，愛(ài)與歸屬的需要，自尊的需要，自我實(shí)現(xiàn)價(jià)值的需要。在工作中學(xué)會(huì)護(hù)患之間有效溝通，建立良好的護(hù)患關(guān)系。在我們對(duì)病人實(shí)施護(hù)理操作過(guò)程中要避免只是生硬機(jī)械的完成操作，我們還要與患者有情感的交流，為我們的護(hù)理工作創(chuàng)造良好的環(huán)境，更好的服務(wù)病人，促進(jìn)他們的康復(fù)。
在護(hù)患關(guān)系緊張的情況下，我們除了精于業(yè)務(wù)也要學(xué)會(huì)懂法。其實(shí)懂法和我們開(kāi)展工作是互相關(guān)聯(lián)的，只有嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度，認(rèn)真做好每項(xiàng)護(hù)理工作，我們才能守法；只有懂法，我們才能時(shí)刻督促自己遵守原則，正確嚴(yán)謹(jǐn)?shù)刈龊妹宽?xiàng)工作。
我們作為新人，在理論上還有很多知識(shí)需要學(xué)習(xí)鞏固加強(qiáng)，在工作上還有很多的不足需要完善提高，希望領(lǐng)導(dǎo)、護(hù)士長(zhǎng)、老師們多教導(dǎo)，多指點(diǎn)，我們自己也會(huì)勤于學(xué)習(xí)，多請(qǐng)教，多提問(wèn)，努力完善自我，勝任工作。既然我們選擇了護(hù)理工作，就要立志做一名合格的護(hù)士，做一名讓患者信任的護(hù)士，做一名讓家屬放心的護(hù)士！