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學前教育宣傳月工作總結報告篇一
為深入貫徹落實教育規(guī)劃綱要和《國務院關于當前發(fā)展學前教育的若干意見》(國發(fā)[20xx]41號)教基二廳函[20xx]7號一系列文件精神,促進學前教育事業(yè)科學發(fā)展,營造全社會高度關心、重視和理解學前教育的濃厚氛圍,形成有利于幼兒健康成長的良好社會環(huán)境,加快普及學前三年教育,根據(jù)《達州市教育局關于轉發(fā)〈教育部辦公廳關于開展全國學前教育宣傳月活動的.通知〉的通知》精神,認真開展了天生鎮(zhèn)學校20xx年學前教育宣傳月活動,匯報如下:
組長:
副組長:
成員:
劉旭,李紅,私人公園負責人。
1.宣傳學前教育發(fā)展政策,增強社會共識。大力宣傳國發(fā)[20xx]41號文、中央財政支持學前教育發(fā)展政策、學前教育重大項目、地方學前教育三年行動計劃等國家和地方學前教育政策措施,宣傳加快學前教育發(fā)展的重大意義,推廣地方學前教育改革發(fā)展的典型經(jīng)驗,形成全社會共同關注的支持學前教育的良好氛圍。
2.宣傳管理制度,促進規(guī)范辦園。重點宣傳《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園收費管理暫行辦法》、《幼兒園教育指導綱要》、《3-6歲兒童學習與發(fā)展》、《教育部關于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學化”現(xiàn)象的通知》等一系列學前教育法規(guī)、規(guī)章制度及地方的相關管理文件,堅持科學保教,規(guī)范辦園行為。
3.宣傳科學育兒知識,糾正“小學化”傾向。廣泛傳播先進的學前教育理念和科學育兒知識,增強家長育兒信心和能力,自覺抵制各種危害兒童身心健康的活動。
1、學校門口懸掛宣傳口號——規(guī)范園區(qū)管理、科學教育。
2、更換了家園聯(lián)系櫥窗。
4、組織開展了1次趕集日宣傳活動,印發(fā)了宣傳冊、宣傳單、現(xiàn)場解答群眾問題。
5、組織幼兒園教師重點學習學前教育相關政策;組織教師逐一學習評價體系,撰寫學習筆記,集體交流。
6.組織了中心幼兒園送教下村活動;村小幼兒園教師參加了中心幼兒園有關觀摩活動;組織幼兒園教師參加科學保教等相關論文評選。
7.開展了“夢幻童年,飛翔童心”的慶?;顒?。
8.中心幼兒園開展了1次幼兒園游戲評比、環(huán)境創(chuàng)設評比活動;組織了2次游戲活動開放日。組織了1次宣傳教育講座。
9、中央幼兒園舉辦各類兒童音樂、體育、美容展示活動,供家長觀看。
10、各民辦幼兒園組織了1次全園家長開放日、召開了1次全園家長會,覆蓋所有在園幼兒的家長,重點宣傳規(guī)范辦園、科學保教;各幼兒園分別致家長一封信,主要介紹規(guī)范辦園、科學保教和幼兒園科學辦園理念。
總之,在本次學前教育宣傳月期間,我園開展了豐富多彩的活動,以多種形式大力宣傳國家學前教育政策、幼兒園保育教育工作、家庭幼兒教育等相關知識,讓家長了解學前教育發(fā)展的現(xiàn)狀和未來,讓兒童家長和幼兒教育工作者掌握科學的關愛和教育知識,促進兒童幸福生活健康成長!
學前教育宣傳月工作總結報告篇二
根據(jù)《教育部辦公廳關于開展20xx年全國學前教育宣傳月的通知》(教基二廳函[20xx]6號)的要求,決定于20xx年5月20日至6月20日組織開展全省第四個學前教育宣傳月。現(xiàn)將有關事宜通知如下:
給孩子適當?shù)膼邸?BR> 和形式。
宣傳重點。以深入貫徹落實《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》(以下簡稱《指南》)為重點,組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣、內(nèi)容深入的宣傳活動,重點關注過度保護、過度期望、過度控制、,在兒童家庭教育中,過度放任和忽視兒童自身的發(fā)展需求是普遍存在的。
活動形式。宣傳月活動期間,教育部將在官方微博微信微言教育上發(fā)布和推送相關專題宣傳信息,并開發(fā)系列主題公益宣傳片、海報,各地要及時關注、推廣使用。省里將在六一兒童節(jié)期間到部分幼兒園看望慰問幼兒園教職工和幼兒;組織專家和省示范幼兒園園長開展送教下鄉(xiāng)活動;開展《指南》、科學保教研討、宣講活動;聯(lián)合有關媒體宣傳報道我省近幾年學前教育發(fā)展的進展情況等。各地要結合國家和省要求,因地制宜,面向幼兒園教職工、面向家長、面向社會,開展給孩子適宜的愛活動主題的研討、學習、培訓等活動,宣傳學前教育政策和科學保教知識;通過主題活動、家長開放日、親子游戲、社區(qū)講堂等活動,進行教育指導服務,為家長釋疑解惑,提高科學育兒能力。
一是高度重視,安全實施。各地要把學前教育宣傳月作為傳播學前教育改革發(fā)展成果和科學育兒理念的.有利契機,把開展宣傳月活動作為年度工作的重要內(nèi)容,做到制度化、常態(tài)化。緊扣給孩子適宜的愛活動主題,認真制定切實可行的實施方案,組織實施到位。要積極創(chuàng)新活動形式,豐富活動載體,爭取打造一至兩項有特色、有影響力的宣傳活動品牌。同時,各地要高度重視宣傳活動的安全工作,確保所有活動在安全的前提下順利進行。
二是注重實效,抓好落實。要充分發(fā)揮婦聯(lián)、共青團、海關工委、社區(qū)、教育科研部門、高校等專業(yè)資源優(yōu)勢,組織專家學者,有經(jīng)驗的校長和教師開展宣傳活動。特別是通過面對面的講座、咨詢和訪談等活動,深入分析恰當和不恰當愛情的生動事例,引導和幫助家長反思自己的教育行為,如孩子如何看待自己的愛情?你的行為和表達愛的方式是否符合孩子的需要?如何去愛孩子,讓他們理解和接受?理性把握愛的溫度和尺度,尊重孩子的獨立人格,遵循孩子的發(fā)展規(guī)律,傾聽孩子的聲音,陪伴孩子一起成長。
三是加強督辦,規(guī)范實施。各地要對宣傳內(nèi)容進行嚴格審核把關,嚴禁宣傳違背法律法規(guī)、政策規(guī)定和科學育兒規(guī)律的內(nèi)容,嚴禁單位和個人利用宣傳月名義開展商業(yè)性宣傳、推銷售產(chǎn)品。
宣傳月期間,各縣(市、區(qū))對幼兒園宣傳月活動的組織情況進行監(jiān)督檢查;各市(地)要加強對所轄縣(市、區(qū))活動組織的指導和檢查。請市(州)教育局在6月30日前將宣傳月活動計劃和總結材料報送我部學前教育部和高中教育部。省廳將向各地通報活動的實施情況,并在各地宣傳和推廣良好做法。
學前教育宣傳月工作總結報告篇三
優(yōu)秀作文推薦!根據(jù)《教育部辦公廳關于開展20xx年全國學前教育宣傳月活動的通知(教基廳函﹝2020﹞11號)》要求,以及省市關于學前教育宣傳月的通知精神,結合我園實際,我們開展了主題為“”的宣傳活動。針對疫情期間幼兒居家不能入園的特殊情況,宣傳家長和教師抓住教育契機,帶給幼兒不一樣的成長體驗。各園根據(jù)當?shù)匕匆咔榉揽匦蝿莺捅緢@實際,采取多主體參與,多平臺展示的思路開展宣傳活動。既著眼孩子們當下的生活,也做好開學返校防控準備等方面的工作,取得了良好的效果?,F(xiàn)將我園宣傳活動的開展情況匯報如下:
縣教育局和各幼兒園高度重視此項活動,我園特成立了以園長為首的宣傳領導小組,緊扣“特殊的時光,不一樣的陪伴”的活動主題,認真制定了宣傳活動實施方案,各項工作分工明確,責任到人。
為了能把宣傳工作落到實處,經(jīng)過認真分析,我們確定了宣傳重點。
(一)展現(xiàn)家長和教師堅守崗位、傾情奉獻的精神風貌,向幼兒滲透愛祖國、愛家鄉(xiāng)的教育和情感。
(二)鼓勵家長珍惜與幼兒相處的寶貴機會,陪伴幼兒一起學習科學防控知識,合理安排幼兒一日生活,培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,通過高質量的游戲活動,增進親子之間的情感交流,促進幼兒健康成長。
(三)宣傳教師與幼兒及家長多種形式的互動交流,為開學返校做好防控準備等方面的工作,展示教師疫情期間陪伴幼兒和家長共同成長的精彩瞬間。
(一)全員參與,廣泛宣傳。
本次宣傳活動,我們分層次召開了動員大會。先召開了園長和骨干教師參加的動員大會。再召開了教師的動員大會。向大家傳達上級精神,明確宣傳的內(nèi)容,圍繞宣傳主題,開展宣傳活動。人人都是宣傳員,確保了宣傳效果。
(二)找準抓手,重點宣傳。
本次宣傳活動,我園結合于當前幼兒園疫情防控工作,保證宣傳效果。第一把此次宣傳活動作為指導幼兒居家生活的重要舉措。第二把此次宣傳活動作為指導家長陪伴孩子的重要途徑,向家長宣傳正確的陪伴方法。第三是把此次宣傳活動作為樹立典型,推動學前教育工作高質量發(fā)展的有效途徑。
(三)專題講座,精準宣傳。
各班通過線上公眾號宣傳,向家長介紹科學防控,自主游戲等方面的知識,從幼兒的生活、游戲、習慣等視角對家長和教師進行了有效指導,既指導幼兒當下的生活,也做好開學返校防控準備等方面的工作,為今后健康成長奠定了基礎。
(四)做到宣傳和指導相結合。
各班指導家長保證幼兒自主游戲的`時間,確保不隨意打斷和終止幼兒的游戲。更不能讓網(wǎng)絡游戲和電子游戲代替自主游戲,影響幼兒健康。充分利用教育部制作的主題公益宣傳片,指導教師和家長開展好宣傳活動,指導幼兒的一日生活。
(五)堅持安全底線。各班始終高度重視疫情防控工作,堅決防止麻痹松勁思想和僥幸心理,在安排部署宣傳工作時,堅持防控為重,安全第一,充分利用數(shù)字化、多媒體和網(wǎng)絡等新技術,通過網(wǎng)絡電視、廣播、微信、微博等多種新媒體,采取線上為主,線下為輔的方式開展宣傳,盡量避免不必要的大規(guī)模聚集活動。
(六)搭建平臺,擴大宣傳。我園充分借助網(wǎng)絡、微信等,特別注重發(fā)揮新媒體傳播速度快、受益面廣的優(yōu)勢,讓宣傳活起來,確保宣傳月活動有內(nèi)涵、有聲勢、有影響。各班制作了以“”為主題的展板,向家長發(fā)放了《致家長的一封信》。幼兒園還以班級為單位建立了微信群,通過微信向廣大家長宣傳科學防控和自主游戲的重要性和具體方法。各班還制作了精美的美篇,以圖文并茂的形式向大家宣傳。其中我園制作的《》的公眾號文章點擊量很高,達到了很好的宣傳效果。我們及時引導廣大家長和教師觀看教育部制作的主題公益宣傳片,以及省教育電視臺的宣傳系列節(jié)目,我園還結合“”這一主題從多個方面進行宣傳推廣,返園線下宣傳《小儀式大情懷第一周升旗儀式》、《童心慶六一禮儀伴我行》、《親情陪伴》、《溫馨守候》、《感恩在心》、《防疫在心間》、《別樣的生活》等,使廣大幼兒教師和家長對宣傳主題有了更加全面的認識。
園長召開教師動員大會。向大家傳達上級精神,明確宣傳的內(nèi)容,圍繞宣傳主題,開展宣傳活動。
學前教育宣傳月工作總結報告篇四
根據(jù)吉林省教育廳《關于下發(fā)吉林省學前教育宣傳月活動方案的通知》(吉教基二字[]6號)文件要求,深入貫徹落實《3—6歲學習與發(fā)展指南》(簡稱《指南》),針對當前幼兒中普遍存在的過度保護、過高期待、過分控制、過于放任以及忽視幼兒自身的發(fā)展需求等方面的現(xiàn)象和問題,教育部辦公廳確定今年全國學前教育宣傳月的主題為:“給孩子適宜的愛”。為做好學前教育宣傳月活動,進一步幫助家長樹立適合兒童身心發(fā)展規(guī)律和學習特點對兒童合理期望,給孩子適宜的愛。全縣各中心校幼兒園、縣直幼兒園、各個民辦幼兒園50余所積極參加。進一步提高廣大教師、家長及社會的法律意識和責任意識,營造全社會高度關心、支持、重視和理解學前教育的濃厚氛圍,全面提升我縣學前教育整體水平。根據(jù)省教育廳統(tǒng)一要求和安排,結合實際,在全縣幼兒園開展學前教育宣傳月活動。為開展好本次活動,教師進修學校幼教部制訂了活動方案,各幼兒園按照方案要求制定本園的宣傳月活動方案組織開展活動?,F(xiàn)對宣傳月活動具體的工作開展情況總結匯報如下:
教育局領導對此次宣傳月活動高度重視,下發(fā)了《關于開展吉林省學前教育宣傳月活動方案》,成立了以普教科科長為組長,科內(nèi)其他工作人員及各幼兒園園長為成員的領導小組。由負責學前教育工作的柳河縣教師進修學校幼教部的兩位教研員具體抓落實?;顒悠陂g,幼教部根據(jù)教育局下發(fā)的《關于開展吉林省學前教育宣傳月活動方案》,制定了符合我縣實際情況的,在5月22日召集全縣幼兒園園長及教師300余人做了宣傳月活動啟動儀式。成立相應專門領導小組,積極參與、嚴密組織,保障了各項活動的有序開展。
我縣學前教育宣傳月活動緊緊圍繞《指南》——“給孩子適宜的愛”為主題,針對當前幼兒家庭教育中普遍存在的過度保護、過高期待、過分控制、過于放任以及忽視幼兒自身的發(fā)展需求等方面的現(xiàn)象和問題,廣泛宣傳國務院以教育部《幼兒園教育指導綱要(試行)》、教育部《幼兒園工作規(guī)程》、教育部《關于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學化”現(xiàn)象的通知》,開展實實在在的宣傳活動和教育服務,引導和幫助廣大家長自己的教育行為,理性把握愛的“溫度”和“尺度”,尊重幼兒的獨立人格,遵循幼兒的發(fā)展規(guī)律,傾聽幼兒的心聲,陪伴孩子共同成長。
為了更好進行學前教育宣傳月宣傳活動,幼教部利用現(xiàn)代化的信息手段進行宣傳,如:飛信、微信、qq群等。
1、充分利用各種大眾傳媒開展社會宣傳:我縣各公辦、民辦幼兒園50余所根據(jù)實施方案要求,展開全社會宣傳。各級各類幼兒園在醒目的位置懸掛宣傳、發(fā)放宣傳冊,借助六一開展全方位的運動會、親子活動現(xiàn)場解答家長問題,積極宣傳國家、省市區(qū)學前教育政策,同時通過《柳河縣教師進修學?!贰⒅行W校園廣播等媒體進行宣傳、予以報道。
2、組織省級示范性幼兒園開展主題研討和宣傳活動:在宣傳月期間,為了更好的的貫徹《指南》的精神,宣傳科學,糾正“小學化”傾向。進修學校幼教部在5月22日,成功的組織全縣300余名幼兒教師參加了“全縣幼兒園健康活動設計與實施競賽”主題活動,經(jīng)過初賽、復賽、決賽層層選拔脫穎而出,如:實驗幼兒園蘆林老師大班健康活動《我是小小消防員》、趙瑩瑩老師小班健康活動《找朋友》、實驗小學幼兒園高榮繁老師大班健康活動《有用的舌頭》、肖杰老師大班健康活動《吸煙危害健康》、勝利小學幼兒園馬海燕老師大班健康活動《我不生氣了》、孤山子幼兒園馬俊老師大班健康活動《牙齒牙齒我愛你》、公安幼兒園曹金蘭老師中班健康活動《保護皮膚》、朝鮮族實驗小學幼兒園樸鳳愛老師大班健康活動《怎么辦》。在這次的主題教學活動中,教師充分利用身邊現(xiàn)有的資源和材料創(chuàng)設富有趣味性和挑戰(zhàn)性的游戲關卡,重視材料的投放,強調幼兒的“做”和親身經(jīng)歷;重視師幼直接的交流及幼兒之間的交流與合作;關注個體差異,因材施教;重視培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣;在游戲情境中學習,寓教育于生活、游戲之中,讓這次的主題活動深入到孩子、家長、老師的心中。
3、組織幼兒園教師開展征文活動:在活動月期間組織全縣教師開展了《給孩子適宜的愛》、《我理想中的幼兒園教育》的`征文活動。共收到老師和家長的征文、案例、反思300余篇,《給孩子適宜的愛》,老師們從幼兒生活、學習習慣的培養(yǎng),幼兒的情感教育,幼兒的安全意識和自我保護能力的培養(yǎng),幼兒與人交往、自尊、自信的培養(yǎng),如何關注孩子、發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點、鼓勵孩子的進步,幫助孩子克服不足,如何細心呵護和照料孩子,如何樹立正確的兒童觀、教育觀等方面分享了幼兒園的案例及自己的教育;家長們也列舉了孩子在家的一些生活案例以及自己正確的和錯誤的做法,并對自己的教育方法進行了反思。通過分享親身經(jīng)歷的,或看到的、聽到的有關“適宜、不適宜的愛”的生動事例,感悟怎樣愛孩子才能讓他們理解和接納。營造了尊重兒童、熱愛兒童、支持兒童健康成長和全社會關心、重視學前教育的濃厚氛圍,突出先進的育兒理念?!段依硐胫械挠變簣@教育》——理想的幼兒園環(huán)境、理想的幼兒園管理、理想的幼兒園活動、理想的幼兒園設施等等,老師和家長分別從不同的角度分享了他們心目中理想的幼兒園教育。通過活動,使老師和家長更加關注幼兒園,關注孩子的教育。
4、面向家長宣傳,解決育兒困惑:組織家長和教師觀看宣傳月宣傳片,聆聽孩子的心聲,讓家長全方位地感受給孩子適宜的愛對孩子的健康成長是多么的重要,教育家長理性把握愛的“溫度”和“尺度”,尊重幼兒的獨立人格,遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律,傾聽幼兒的心聲,陪伴孩子共同成長。避免拔苗助長,還給孩子一個健康快樂的童年。
5、開展了形式多樣的宣傳活動:利用幼兒園教師微信、qq和電話短信等平臺向家長宣傳科學育兒理念,各幼兒園還利用園內(nèi)的電腦,循環(huán)播放“公益宣傳片”,園內(nèi)的公告展示欄里張貼宣傳海報或宣傳內(nèi)容;以“給孩子適宜的愛”為主題召開家長會、專題培訓和研討、座談等活動;各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園充分發(fā)揮帶動和輻射職能,(如:涼水中心園、圣水中心園、柳南中心園、向陽中心園、孤山子中心園、安口鎮(zhèn)中心園)分別組織本鄉(xiāng)鎮(zhèn)個體幼兒園園長、老師學習宣傳月相關內(nèi)容,引領各民辦幼兒園組織開展宣傳月活動,面向老師、家長、社會大力宣傳“給孩子適宜的愛”,理性把握愛的尺度。縣內(nèi)各公辦、民辦幼兒園也開展了轟轟烈烈的宣傳活動。實驗小學幼兒園、勝利小學幼兒園、添樂幼兒園、藍天幼兒園、童星幼兒園、功安幼兒園、體育館幼兒園利用家長會、家長開放日、“六、一”運動會等活動組織教師和家長學習、體驗如何“給孩子適宜的愛”,并在活動后寫下了自己的感想和反思。
本次宣傳月活動受到全縣各級各類幼兒園的高度重視,同時在幼兒園的帶動、呼吁下,家長們也積極參與到活動中來,通過向家長發(fā)放宣傳資料、致家長一封信、座談會、家長會、家長開放日、親子運動會等活動讓家長對《指南》有所了解,知道了教育孩子學習與發(fā)展的具體方向,樹立了科學育兒觀、教育觀念,為更好地教育孩子奠定了堅實的理論基礎。通過學習,教師和家長們都從不同方面取得了較大的收獲。教師們已初步掌握了在實施《指南》過程中,應注意的各種情況,并把所學的知識應用到教育教學活動中去。也讓家長了解了學前教育發(fā)展狀況、未來,讓家長和老師掌握科學保教知識,促進幼兒快樂生活、健康成長!讓科學育兒知識真正深入幼兒園,走進千家萬戶。
學前教育宣傳月工作總結報告篇五
根據(jù)《教育部辦公廳關于開展全國學前教育宣傳月活動的通知(教基廳函﹝﹞11號)》要求,以及省市關于學前教育宣傳月的通知精神,結合我園實際,我們開展了主題為“”的宣傳活動。針對疫情期間幼兒居家不能入園的特殊情況,宣傳家長和教師抓住教育契機,帶給幼兒不一樣的成長體驗。各園根據(jù)當?shù)匕匆咔榉揽匦蝿莺捅緢@實際,采取多主體參與,多平臺展示的思路開展宣傳活動。既著眼孩子們當下的生活,也做好開學返校防控準備等方面的工作,取得了良好的效果?,F(xiàn)將我園宣傳活動的開展情況匯報如下:
縣教育局和各幼兒園高度重視此項活動,我園特成立了以園長為首的宣傳領導小組,緊扣“特殊的時光,不一樣的陪伴”的活動主題,認真制定了宣傳活動實施方案,各項工作分工明確,責任到人。
為了能把宣傳工作落到實處,經(jīng)過認真分析,我們確定了宣傳重點。
(一)展現(xiàn)家長和教師堅守崗位、傾情奉獻的精神風貌,向幼兒滲透愛祖國、愛家鄉(xiāng)的教育和情感。
(二)鼓勵家長珍惜與幼兒相處的寶貴機會,陪伴幼兒一起學習科學防控知識,合理安排幼兒一日生活,培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,通過高質量的游戲活動,增進親子之間的情感交流,促進幼兒健康成長。
(三)宣傳教師與幼兒及家長多種形式的互動交流,為開學返校做好防控準備等方面的工作,展示教師疫情期間陪伴幼兒和家長共同成長的精彩瞬間。
(一)全員參與,廣泛宣傳。
本次宣傳活動,我們分層次召開了動員大會。先召開了園長和骨干教師參加的動員大會。再召開了教師的動員大會。向大家傳達上級精神,明確宣傳的內(nèi)容,圍繞宣傳主題,開展宣傳活動。人人都是宣傳員,確保了宣傳效果。
(二)找準抓手,重點宣傳。
本次宣傳活動,我園結合于當前幼兒園疫情防控工作,保證宣傳效果。第一把此次宣傳活動作為指導幼兒居家生活的重要舉措。第二把此次宣傳活動作為指導家長陪伴孩子的重要途徑,向家長宣傳正確的`陪伴方法。第三是把此次宣傳活動作為樹立典型,推動學前教育工作高質量發(fā)展的有效途徑。
(三)專題講座,精準宣傳。
各班通過線上公眾號宣傳,向家長介紹科學防控,自主游戲等方面的知識,從幼兒的生活、游戲、習慣等視角對家長和教師進行了有效指導,既指導幼兒當下的生活,也做好開學返校防控準備等方面的工作,為今后健康成長奠定了基礎。
(四)做到宣傳和指導相結合。
各班指導家長保證幼兒自主游戲的時間,確保不隨意打斷和終止幼兒的游戲。更不能讓網(wǎng)絡游戲和電子游戲代替自主游戲,影響幼兒健康。充分利用教育部制作的主題公益宣傳片,指導教師和家長開展好宣傳活動,指導幼兒的一日生活。
(五)堅持安全底線。各班始終高度重視疫情防控工作,堅決防止麻痹松勁思想和僥幸心理,在安排部署宣傳工作時,堅持防控為重,安全第一,充分利用數(shù)字化、多媒體和網(wǎng)絡等新技術,通過網(wǎng)絡電視、廣播、微信、微博等多種新媒體,采取線上為主,線下為輔的方式開展宣傳,盡量避免不必要的大規(guī)模聚集活動。
(六)搭建平臺,擴大宣傳。我園充分借助網(wǎng)絡、微信等,特別注重發(fā)揮新媒體傳播速度快、受益面廣的優(yōu)勢,讓宣傳活起來,確保宣傳月活動有內(nèi)涵、有聲勢、有影響。各班制作了以“”為主題的展板,向家長發(fā)放了《致家長的一封信》。幼兒園還以班級為單位建立了微信群,通過微信向廣大家長宣傳科學防控和自主游戲的重要性和具體方法。各班還制作了精美的美篇,以圖文并茂的形式向大家宣傳。其中我園制作的《》的公眾號xx點擊量很高,達到了很好的宣傳效果。我們及時引導廣大家長和教師觀看教育部制作的主題公益宣傳片,以及省教育電視臺的宣傳系列節(jié)目,我園還結合“”這一主題從多個方面進行宣傳推廣,返園線下宣傳《小儀式大情懷第一周升旗儀式》、《童心慶六一禮儀伴我行》、《親情陪伴》、《溫馨守候》、《感恩在心》、《防疫在心間》、《別樣的生活》等,使廣大幼兒教師和家長對宣傳主題有了更加全面的認識。
園長召開教師動員大會。向大家傳達上級精神,明確宣傳的內(nèi)容,圍繞宣傳主題,開展宣傳活動。
學前教育宣傳月工作總結報告篇六
根據(jù)吉林省教育廳《關于下發(fā)20xx年吉林省學前教育宣傳月活動方案的通知》(吉教基二字[20xx]6號)文件要求,深入貫徹落實《3—6歲學習與發(fā)展指南》(簡稱《指南》),針對當前幼兒中普遍存在的過度保護、過高期待、過分控制、過于放任以及忽視幼兒自身的發(fā)展需求等方面的現(xiàn)象和問題,教育部辦公廳確定今年全國學前教育宣傳月的主題為:“給孩子適宜的愛”。為做好學前教育宣傳月活動,進一步幫助家長樹立適合兒童身心發(fā)展規(guī)律和學習特點對兒童合理期望,給孩子適宜的愛。全縣各中心校幼兒園、縣直幼兒園、各個民辦幼兒園50余所積極參加。進一步提高廣大教師、家長及社會的法律意識和責任意識,營造全社會高度關心、支持、重視和理解學前教育的濃厚氛圍,全面提升我縣學前教育整體水平。根據(jù)省教育廳統(tǒng)一要求和安排,結合實際,在全縣幼兒園開展20xx年學前教育宣傳月活動。為開展好本次活動,教師進修學校幼教部制訂了活動方案,各幼兒園按照方案要求制定本園的宣傳月活動方案組織開展活動。現(xiàn)對宣傳月活動具體的工作開展情況總結匯報如下:
教育局領導對此次宣傳月活動高度重視,下發(fā)了《關于開展20xx年吉林省學前教育宣傳月活動方案》,成立了以普教科科長為組長,科內(nèi)其他工作人員及各幼兒園園長為成員的領導小組。由負責學前教育工作的柳河縣教師進修學校幼教部的兩位教研員具體抓落實?;顒悠陂g,幼教部根據(jù)教育局下發(fā)的《關于開展20xx年吉林省學前教育宣傳月活動方案》,制定了符合我縣實際情況的,在5月22日召集全縣幼兒園園長及教師300余人做了宣傳月活動啟動儀式。成立相應專門領導小組,積極參與、嚴密組織,保障了各項活動的有序開展。
我縣學前教育宣傳月活動緊緊圍繞《指南》——“給孩子適宜的愛”為主題,針對當前幼兒家庭教育中普遍存在的過度保護、過高期待、過分控制、過于放任以及忽視幼兒自身的發(fā)展需求等方面的現(xiàn)象和問題,廣泛宣傳國務院以教育部《幼兒園教育指導綱要(試行)》、教育部《幼兒園工作規(guī)程》、教育部《關于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學化”現(xiàn)象的通知》,開展實實在在的宣傳活動和教育服務,引導和幫助廣大家長自己的教育行為,理性把握愛的“溫度”和“尺度”,尊重幼兒的獨立人格,遵循幼兒的發(fā)展規(guī)律,傾聽幼兒的'心聲,陪伴孩子共同成長。
為了更好進行學前教育宣傳月宣傳活動,幼教部利用現(xiàn)代化的信息手段進行宣傳,如:飛信、微信、qq群等。
1、充分利用各種大眾傳媒開展社會宣傳:我縣各公辦、民辦幼兒園50余所根據(jù)實施方案要求,展開全社會宣傳。各級各類幼兒園在醒目的位置懸掛宣傳、發(fā)放宣傳冊,借助六一開展全方位的運動會、親子活動現(xiàn)場解答家長問題,積極宣傳國家、省市區(qū)學前教育政策,同時通過《柳河縣教師進修學校網(wǎng)站》、中小學校園廣播等媒體進行宣傳、予以報道。
2、組織省級示范性幼兒園開展主題研討和宣傳活動:在宣傳月期間,為了更好的的貫徹《指南》的精神,宣傳科學,糾正“小學化”傾向。進修學校幼教部在5月22日,成功的組織全縣300余名幼兒教師參加了“全縣幼兒園健康活動設計與實施競賽”主題活動,經(jīng)過初賽、復賽、決賽層層選拔脫穎而出,如:實驗幼兒園蘆林老師大班健康活動《我是小小消防員》、趙瑩瑩老師小班健康活動《找朋友》、實驗小學幼兒園高榮繁老師大班健康活動《有用的舌頭》、肖杰老師大班健康活動《吸煙危害健康》、勝利小學幼兒園馬海燕老師大班健康活動《我不生氣了》、孤山子幼兒園馬俊老師大班健康活動《牙齒牙齒我愛你》、公安幼兒園曹金蘭老師中班健康活動《保護皮膚》、朝鮮族實驗小學幼兒園樸鳳愛老師大班健康活動《怎么辦》。在這次的主題教學活動中,教師充分利用身邊現(xiàn)有的資源和材料創(chuàng)設富有趣味性和挑戰(zhàn)性的游戲關卡,重視材料的投放,強調幼兒的“做”和親身經(jīng)歷;重視師幼直接的交流及幼兒之間的交流與合作;關注個體差異,因材施教;重視培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣;在游戲情境中學習,寓教育于生活、游戲之中,讓這次的主題活動深入到孩子、家長、老師的心中。
3、組織幼兒園教師開展征文活動:在活動月期間組織全縣教師開展了《給孩子適宜的愛》、《我理想中的幼兒園教育》的征文活動。共收到老師和家長的征文、案例、反思300余篇,《給孩子適宜的愛》,老師們從幼兒生活、學習習慣的培養(yǎng),幼兒的情感教育,幼兒的安全意識和自我保護能力的培養(yǎng),幼兒與人交往、自尊、自信的培養(yǎng),如何關注孩子、發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點、鼓勵孩子的進步,幫助孩子克服不足,如何細心呵護和照料孩子,如何樹立正確的兒童觀、教育觀等方面分享了幼兒園的案例及自己的教育;家長們也列舉了孩子在家的一些生活案例以及自己正確的和錯誤的做法,并對自己的教育方法進行了反思。通過分享親身經(jīng)歷的,或看到的、聽到的有關“適宜、不適宜的愛”的生動事例,感悟怎樣愛孩子才能讓他們理解和接納。營造了尊重兒童、熱愛兒童、支持兒童健康成長和全社會關心、重視學前教育的濃厚氛圍,突出先進的育兒理念。《我理想中的幼兒園教育》——理想的幼兒園環(huán)境、理想的幼兒園管理、理想的幼兒園活動、理想的幼兒園設施等等,老師和家長分別從不同的角度分享了他們心目中理想的幼兒園教育。通過活動,使老師和家長更加關注幼兒園,關注孩子的教育。
4、面向家長宣傳,解決育兒困惑:組織家長和教師觀看宣傳月宣傳片,聆聽孩子的心聲,讓家長全方位地感受給孩子適宜的愛對孩子的健康成長是多么的重要,教育家長理性把握愛的“溫度”和“尺度”,尊重幼兒的獨立人格,遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律,傾聽幼兒的心聲,陪伴孩子共同成長。避免拔苗助長,還給孩子一個健康快樂的童年。
5、開展了形式多樣的宣傳活動:利用幼兒園教師微信、qq和電話短信等平臺向家長宣傳科學育兒理念,各幼兒園還利用園內(nèi)的電腦,循環(huán)播放“公益宣傳片”,園內(nèi)的公告展示欄里張貼宣傳海報或宣傳內(nèi)容;以“給孩子適宜的愛”為主題召開家長會、專題培訓和研討、座談等活動;各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園充分發(fā)揮帶動和輻射職能,(如:涼水中心園、圣水中心園、柳南中心園、向陽中心園、孤山子中心園、安口鎮(zhèn)中心園)分別組織本鄉(xiāng)鎮(zhèn)個體幼兒園園長、老師學習宣傳月相關內(nèi)容,引領各民辦幼兒園組織開展宣傳月活動,面向老師、家長、社會大力宣傳“給孩子適宜的愛”,理性把握愛的尺度??h內(nèi)各公辦、民辦幼兒園也開展了轟轟烈烈的宣傳活動。實驗小學幼兒園、勝利小學幼兒園、添樂幼兒園、藍天幼兒園、童星幼兒園、功安幼兒園、體育館幼兒園利用家長會、家長開放日、“六、一”運動會等活動組織教師和家長學習、體驗如何“給孩子適宜的愛”,并在活動后寫下了自己的感想和反思。
本次宣傳月活動受到全縣各級各類幼兒園的高度重視,同時在幼兒園的帶動、呼吁下,家長們也積極參與到活動中來,通過向家長發(fā)放宣傳資料、致家長一封信、座談會、家長會、家長開放日、親子運動會等活動讓家長對《指南》有所了解,知道了教育孩子學習與發(fā)展的具體方向,樹立了科學育兒觀、教育觀念,為更好地教育孩子奠定了堅實的理論基礎。通過學習,教師和家長們都從不同方面取得了較大的收獲。教師們已初步掌握了在實施《指南》過程中,應注意的各種情況,并把所學的知識應用到教育教學活動中去。也讓家長了解了學前教育發(fā)展狀況、未來,讓家長和老師掌握科學保教知識,促進幼兒快樂生活、健康成長!讓科學育兒知識真正深入幼兒園,走進千家萬戶。
學前教育宣傳月工作總結報告篇七
我常常會遇到這樣的尷尬場面:在與別人交談的時候,人家問我:“你是在哪里上班?做什么工作?”我說:“我是老師?!睂Ψ骄土ⅠR會很羨慕的說:老師好啊,假期多。那你是高中老師還是初中老師?我微微一笑:我是幼兒園老師。結果可以想象一下,對方的表情瞬間尷尬了,然后勉強的笑著說:幼兒園教師也好啊,一天跟孩子打交道,反正只要哄孩子不哭就可以了,輕松!哎,我都不想解釋什么了。但在我心里,我知道幼兒教師的真正價值,所以,不管你怎么問我,我都會驕傲的告訴你:我是幼兒園教師。
算算時間,我已經(jīng)踏入幼師行業(yè)10年了,這10年,有辛酸,有幸福,有艱難,有欣慰,但就是沒有放棄過的念頭。回憶總是滿滿的幸福。
記得那年帶小班,剛入園的孩子哭成一片,有的孩子趴在桌子上哭,有的站著哭,有的干脆睡在地上打滾,窗外的家長也跟著焦慮不安。用專業(yè)的話來講,這是孩子的分離焦慮癥。每個人都有,我想,如果把我一個人丟在一個陌生的地方,我也會不適應的。所以,要想安撫好孩子,得讓孩子接受你,讓孩子不懼怕陌生的你。我蹲下身子,把孩子抱在懷里,貼近他的耳朵,輕輕地說著:寶寶不哭,老師很愛你,老師保證,放學后,爸爸媽媽一定準時出現(xiàn)在門口接你,在幼兒園,老師也可以是媽媽,待會兒我們一起努力讓其他孩子也不哭了,我們就玩游戲,老師會很多很多游戲……就這樣,一個一個的抱著,貼近耳朵溫柔的說著,孩子的情緒慢慢就控制下來了。孩子的眼淚,鼻涕,汗水濕透了我肩膀的衣服,但是,孩子笑了,家長放心的離開了,我也笑了!
沒有在一線工作過的老師是體會不了那份辛苦與快樂的,當你看到一群只會哇哇大哭的孩子,一天天長大,學會基本的生活自理能力的時候,學會幫同學、老師做力所能及的事的時候,學會說著幼稚卻又真誠的“愛老師”的時候。我就不相信誰沒有一絲的感動過。每當送走一批畢業(yè)生,老師的心里是驕傲與不舍。
所以,作為幼兒園教師,我們有我們的驕傲,我們有我們的與眾不同,我們有我們的成就感。當然,我們也有我們的煩惱。這樣的煩惱與我們天真活潑的孩子無關,這樣的煩惱來自社會,來自家長。
社會對幼兒教師的不理解,認為就是哄孩子,甚至直呼為“阿姨,保姆”。部分家長的認識不夠,認為幼兒園就該教讀、寫、算。但造成這些觀念的原因很多,所以,作為幼兒園教師的我們,除了要做好本職工作以外,還要加大宣傳力度。家長會,家紡、社區(qū)服務都是我們宣傳的方式。我們要讓更多的人理解我們,讓更多的人知道我們幼兒園教師到底是干什么的。
我是一名幼兒園教師,我為自己代言,我愛我的職業(yè),我愛孩子。朋友,如果再問起我的職業(yè),我會笑著告訴你:我是一名教師,幼兒園教師!
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學前教育宣傳月工作總結報告篇八
綠草茵茵,樹木蔥蘢,斑駁的墻壁映著歷史的痕跡,孩子們臉上洋溢花兒般燦爛的笑容,正在跟著前面帶操的老師認真地做韻律操,這是我第一次走進城關幼兒園所看到的一幕。對于天天接送孩子的家長來說,這一幕很平常,而對于我這樣在外地的上班族來說,機會難得。這一幕駐入我的眼簾,也駐入了我的內(nèi)心。我感到溫暖、感動、震撼。為孩子能在這樣的環(huán)境中成長而溫暖,為老師的敬業(yè)耐心而感動,為幼兒教師這能把控全局的七十二般武藝而震撼。
與鄒老師陳老師相約于家長助教月。那天,鈴聲響起,孩子們迅速把玩具收進籃子里。孩子們整齊地坐著,安靜地聽著,積極地發(fā)言,課上得很流暢。我從來沒想過幼兒園中班的孩子能夠如此“規(guī)矩”,那一幕幕,至今記憶猶新。作為家長,在家里教育一個兩個孩子,有時都感到筋疲力盡,力不從心,而幼兒教師們卻能帶著一個班的孩子有秩序的開展活動,背后默默付出的汗水、耐心定是我們想象不到的。
據(jù)我了解,小毛班上的陳老師,鐘老師也是這樣特別關心孩子,特別有耐心的幼兒教師。她們都是優(yōu)秀的,我更相信,她們只是優(yōu)秀幼兒教師中的代表,還有很多很多的幼兒教師長期奮戰(zhàn)在幼兒教育的第一線,為孩子的習慣養(yǎng)成,為了孩子的健康成長兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨。
學前教育宣傳月工作總結報告篇九
每當仰望浩瀚的星空,眺望著那大小無數(shù)的繁星,心中不禁會有這樣的念頭:這深邃的宇宙中究竟蘊藏著多少我們未知的領域,作為一個微小的個人,我又該如何與周圍的世界和諧共處,同時實現(xiàn)自己的存在價值?面對如此無垠的未知世界,許多人都渴望能夠更深入地了解一些關于人類社會的秘密。
同樣,作為一個踏上職場十多年面對著未來更高挑戰(zhàn)的職業(yè)經(jīng)理人,我日益認識到自身能力的局限性,不斷地在尋找提高自身能力水平和綜合素質的機會。我非常希望能夠在職業(yè)生涯的發(fā)展期獲得進一步的充實和提高,幫助自己達成事業(yè)乃至人生上更大的成功,實現(xiàn)自己更高層次的價值。也正是因為這樣的原因,我與許許多多同樣懷著強烈求知欲的伙伴一起經(jīng)過了層層選拔,最終有幸推開了上海交通大學安泰經(jīng)濟與管理學院厚重的大門。
早在第一個學期開始前,交大安泰就特意為我們新生準備了精心安排的學前教育。學前教育由學前動員、學生手冊學習、戶內(nèi)外拓展、名師講堂等一系列豐富多彩的活動組成。5月26日是我第一次和新同學們齊聚一堂,聆聽安泰的學前動員。
《敬畏頭頂浩瀚的星空與內(nèi)心神秘的道德法則》這是mba項目主任胡海鷗教授為我們上的“第一課”。在演講中,胡教授并沒有直奔主題告訴大家mba應該為何學,學什么,怎樣學以及學成什么,而是啟發(fā)大家要高屋建瓴,帶領大家從更高的價值層面思考自身的內(nèi)在要求。胡教授倡導我們要學習“貴族文化”,要養(yǎng)成高貴的氣質――“高”只是社會地位和外在的財富,“貴”才是尊楊、精神品德和內(nèi)在靈魂,這引起了我的深深共鳴。
從宏觀上來看,目前中國經(jīng)濟發(fā)展的成效已經(jīng)有目共睹,相比改革開放之前國家的實力得到了顯著的提高,在世界舞臺上扮演了非常重要的角色。但是gdp的增長和排名并不意味著一定能得到世界各國的真正尊重。我們不得不承認,在發(fā)展經(jīng)濟的過程中為求短期功利不擇手段,為謀求利益不講誠信,無視基本道德準則等不良現(xiàn)象時有所聞,這也引起了海內(nèi)外社會的廣泛關注。這種不健康的發(fā)展形態(tài)就是一種暴發(fā)戶的文化,難以維持持續(xù)性的長久進步。如果這種風氣占了主導地位,則我們的社會賴以存在的根基勢必貌進實退,最終迎來倒?jié)⒌囊惶臁C總€有責任心的人都應該清楚地認識到,只有整個國家的氣質高貴了,才可能得到國際社會的真正尊重。
從微觀上來說,做企業(yè)其實就是做人。雖然企業(yè)進行的商業(yè)洽談、戰(zhàn)略決策、內(nèi)部管理等表面上是企業(yè)的商業(yè)和運營行為,但在行為的背后,考量各種利益與價值為其做決策的終究是一個個人??梢哉f經(jīng)營者和管理者在商業(yè)行為中的表現(xiàn)處處體現(xiàn)了企業(yè)的價值觀和文化取向。我不禁聯(lián)想到近幾年在國內(nèi)發(fā)生的幾個著名案例。騰訊與360的桌面大戰(zhàn)引發(fā)的不正當競爭令數(shù)以億計的電腦用戶被無辜卷入,造成了非常惡劣的社會影響。京東發(fā)起的針對蘇寧國美的“價格戰(zhàn)”到頭來成了一出忽悠消費者的鬧劇。這些事例無一不招致了廣大消費者的強烈不滿,對企業(yè)形象造成了巨大的負面影響。因此,如果想在商業(yè)行為中得到社會普遍的認同,實現(xiàn)經(jīng)營上的真正成功,企業(yè)家就必須具備高貴的氣節(jié)和職業(yè)操守。在這方面我們還有很長的路要走,需要企業(yè)、消費者、主管部門以及社會輿論的共同努力才能得到本質性的提升。作為未來的商界精英,我們必須時刻銘記著道德的準繩。
如果說胡教授為我打開了一扇通往更高精神領域的大門,那么校史研究室的龔誕申教授為我打開的則是領略交大百年名校歷史的時光之門。一位位耳熟能詳?shù)闹渭?、科學家、思想家、實業(yè)家躍然眼前?;叵胍郧霸谧约旱拇髮W時代,時常會經(jīng)過交通大學徐匯校區(qū)的那扇標志性的大門。每一次都不由自主地從心底里對大門內(nèi)這所代表著中國一流水平的著名學府充滿了向往。于是,當我經(jīng)過多年的海外工作回到國內(nèi),準備為自己的mba學習計劃設定目標時,毫不猶豫地把交大安泰作為了自己的第一選擇。耶魯大學的宣傳片中有這樣一句話,我覺得恰好也可以作為自己選擇安泰的注釋:“icametoyalebecauseiwantedtolearnandiwantedtolearnfromthebest?!?BR> 隨后,安泰經(jīng)管學院職業(yè)發(fā)展中心的黃淑娟老師的介紹也令我印象深刻,在非常緊湊的時間里用細致親切的話語全面介紹了職業(yè)發(fā)展中心為學生們準備的各種職業(yè)指導服務。雖然作為業(yè)余制學員,自己對于職業(yè)轉換的需求并非十分迫切,但通過黃老師的這次介紹,我十分期待能從職業(yè)發(fā)展中心得到富有價值的專業(yè)咨詢服務。
除此之外,淀山湖畔的集體拓展增進了同學們之間的了解,加強了團隊凝聚力。同時也從一個個拓展項目中收獲了許多商場爭鋒中需要引以為鑒的寶貴經(jīng)驗。隨后的名師講堂更是精彩異常,大師們的博聞廣識和鮮活的第一手案例極大地開拓了我的思維廣度,十分期待在今后的學習中能夠領略到更多名師的風采。
“須知吾人欲成學問,當為第一等學問;欲成事業(yè),當為第一等事業(yè);欲成人才,當成第一等人才。而欲成為第一等學問、事業(yè)、人才,必先砥勵第一等品行”交大先驅唐文治先生的這段訓喻至今仍為每個學子應當謹記的格言。經(jīng)過學前教育的體驗,我也更加堅信在交大安泰各位名師的指引下自己能夠樹立高尚的核心價值觀,拓展我的知識和視野,在能力和素質上都更上一層樓,成為一名卓越的領導人物,讓明日的學校以我為榮!
學前教育宣傳月工作總結報告篇十
成立以校長為組長的領導小組,總務主任為副組長,幼兒園教師為成員,園長具體抓落實。相應成立專門組織,專人負責宣傳月工作。
學前教育發(fā)展政策的宣傳。宣傳中央及地方各級人民政府和教育行政部門頒發(fā)的有關學前教育的政策及法律法規(guī),明確幼兒教育的方針政策。向社會各界、家長大力宣傳各級政府發(fā)展學前教育的政策,了解加快發(fā)展學前教育的重大意義。
宣傳中心小學幼兒園學前教育的發(fā)展成果。宣傳管理制度,促進規(guī)范辦園。宣傳普及學前教育的重要性。宣傳教育部《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要(試行)》、《學前教育督導評估暫行辦法》、等一系列學前教育法規(guī)、制度及相關管理文件,堅持科學保教,規(guī)范辦園行為。宣傳科學育兒知識,糾正"小學化"傾向。學習先進的學前教育理念和科學育兒知識,提升廣大家長的育兒信心和能力,自覺抵制各種違反幼兒身心健康的活動。
促進幼兒教育規(guī)范化發(fā)展,推動幼兒園標準化建設;宣傳普及科學育兒的知識和方法,提升家長科學育兒的信心和能力。
1、根據(jù)實施方案要求,廣泛開展社會宣傳,通過印發(fā)宣傳單、現(xiàn)場解答群眾問題等方式宣傳國家、省、市和區(qū)學前教育政策,同時加以宣傳報道,發(fā)布宣傳的相關政策,及時報道宣傳月的各項活動。組織開展了1次大型室外宣傳活動,在醒目位置懸掛宣傳標語。充分利用宣傳欄、懸掛標語、活動觀摩、講座、知識競賽、專家咨詢、座談討論等形式開展有組織、有計劃的宣傳活動。
2、在宣傳月期間,組織全園教職工集中學習,同時向廣大幼兒家長宣傳國家和省市里有關學前教育政策。尤其組織教師通過撰寫學習筆記、集體交流等方式,深刻理解規(guī)范辦園、科學保教,以及幼兒園辦園各個環(huán)節(jié)的具體要求,增強規(guī)范辦園、科學保教的自覺性和主動性。通過召開家長會義和組織家訪活動進行具體宣傳。
3、組織科學保教相關活動。組織了幼兒園教師集中學習學前教育相關政策;組織了教師逐條學習《南陽市學前教育宣傳月活動實施方案的通知》,并撰寫學習筆記、集體交流;參加學習區(qū)內(nèi)邀請專家解讀國家和省里學前教育政策,重點解讀《幼兒園辦學規(guī)程》?;顒釉缕陂g,組織開展了幼兒園文藝展演活動,宣傳有關學前教育政策、方針及科學的育兒觀念,進一步增進家園溝通與理解。召開多次全園家長會和家長代表座談會,征求家長和社會的意見,不斷創(chuàng)新工作思路。建立家校、家園長效溝通體制,工作面覆蓋所有在園幼兒的家長。宣傳月期間重點宣傳規(guī)范辦園、科學保教,以《宣傳欄》和《致家長一封信》等方式介紹規(guī)范辦園、科學保教和幼兒園科學辦園理念。
4、根據(jù)家長的'實際需求,精心組織特色各異、形式新穎的宣傳活動;突出重點和特色,切實增強活動的針對性和有效性,努力擴大宣傳活動的覆蓋面??偨Y了宣傳活動的部署情況、采取的措施以及取得的成效。
通過宣傳月活動,使社會各界進一步了解和理解國家的幼兒教育發(fā)展政策,特別是學前教育的中長期規(guī)劃。進一步引起家長和社會對幼兒教育關注和重視,進一步端正了家長和社會對幼兒教育的觀點,進一步引導全社會樹立正確的教育理念,防止和糾正幼兒教育"小學化"傾向。營造了全社會高度關心、重視和理解學前教育的濃厚氛圍,形成了有利于幼兒健康成長的良好社會環(huán)境,讓全社會了解學前教育發(fā)展現(xiàn)狀、未來,讓幼兒家長和幼教工作者掌握科學保教知識,讓孩子快樂生活、健康成長。本次宣傳月活動基本達到了預期的宣傳效果。
學前教育宣傳月工作總結報告篇十一
根據(jù)《安徽省學前教育三年行動計劃》(20xx-20xx)的要求,我園積極采取措施,大力宣傳國家學前教育政策、幼兒園保育教育、家庭幼兒教育等相關知識。我們幼兒園的具體宣傳工作如下:
圍繞“加快發(fā)展、規(guī)范園區(qū)運營、提高學前教育質量”的宣傳主題,園區(qū)開展了廣泛宣傳,通過懸掛宣傳標語、發(fā)放宣傳冊、宣傳手冊等形式,積極宣傳國家、省、市學前教育政策,傳單和現(xiàn)場回答家長的問題。特別是通過編寫學習筆記和集體交流,組織幼兒園教師深入了解規(guī)范幼兒園運行、科學保護和教育以及幼兒園各個環(huán)節(jié)的具體要求,提高幼兒園規(guī)范運行和科學保護教育的.自覺性和主動性。
在活動月期間,幼兒園組織了學前教育宣傳月和6月1日藝術展,宣傳學前教育政策、指導方針和科學的育兒理念,進一步加強家庭的溝通和理解。宣傳月期間,重點宣傳規(guī)范幼兒園運行和科學保護教育,引入規(guī)范幼兒園運行的理念,通過家庭公告欄和給家長的信,對幼兒園進行科學保護、教育和科學運作。
通過宣傳月活動,進一步引起家長和社會對幼兒教育關注和重視,進一步端正了家長和社會對幼兒教育的觀點,防止和糾正幼兒教育“小學化”傾向。更是讓全社會了解學前教育發(fā)展現(xiàn)狀、未來,讓幼兒家長和幼教工作者掌握科學保教知識,讓孩子快樂生活、健康成長!
學前教育宣傳月工作總結報告篇十二
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)教輔室、各幼兒園、小學:
今年5月20日至6月20日是第五個全國學前教育宣傳月,主題是:幼小協(xié)同科學銜接。為做好今年學前教育宣傳月的各項宣傳工作,現(xiàn)就有關要求通知如下:
1.精心組織。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)教輔室要高度重視,切實把學前教育宣傳月活動作為一項工作重要內(nèi)容,圍繞宣傳月的主題,精心制定宣傳月活動方案,全面部署并認真組織實施。
2.幼兒園、小學同步行動。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)教輔室要組織幼兒園和小學廣泛參與,同步宣傳。幼兒園要指導家長為幼兒做好生活常規(guī)、學習品質、社會交往等方面的入學準備,宣傳提前學習、片面準備的危害。小學要堅持“零起點”教學,采取多種方式幫助幼兒適應小學生活。幼兒園和小學應雙向銜接,相互配合,有效緩解家長“跟不上”的擔憂,營造良好的社會氛圍。
3.創(chuàng)新宣傳方式。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)要結合本地實際,創(chuàng)新宣傳方式,充分利用多種傳媒,搭建宣傳平臺,組織專家、園長、校長和有經(jīng)驗的教師為家長答疑解惑,提供有針對性的指導。
4.確??茖W規(guī)范。要堅持科學導向,充分發(fā)揮教研和專家的力量,對宣傳內(nèi)容要精心策劃,嚴格把關。嚴禁任何單位和個人借宣傳月名義搭車開展商業(yè)性活動,確保宣傳活動的科學性和公益性。
5.及時總結經(jīng)驗。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)教輔室、直屬幼兒園于6月25日前把本次宣傳月活動情況總結通過信息平臺上報基礎教育科馬再英老師。
基礎教育科。
2016年5月20日。
學前教育宣傳月工作總結報告篇十三
學校成立以校長為組長的領導組,各科室領導、幼兒園長、幼兒教師為成員,分管校長具體抓落實。專人負責宣傳月工作。
二、明確宣傳工作的重點內(nèi)容。
我校本次學前教育宣傳月活動緊緊圍繞“快樂生活、健康成長”的主題,廣泛宣傳國務院《關于當前發(fā)展學前教育的若干意見》和國家相關部門政策文件;宣傳、省、市、區(qū)有關政策和規(guī)章制度,促進幼兒教育規(guī)范化發(fā)展,推動幼兒園標準化建設;宣傳普及科學育兒的知識和方法,提升家長科學育兒的信心和能力。
三、運用各種方法全方位多角度強化宣傳效果。
1、借助校外宣傳向社會廣泛宣傳。我校召開專題會議要求校幼兒園根據(jù)實施方案要求,廣泛開展社會宣傳,通過懸掛宣傳標語、發(fā)放宣傳冊、宣傳單、現(xiàn)場解答家長問題等方式,積極宣傳國家、省、市、區(qū)學前教育政策,同時通過學校園廣播等宣傳媒體予以報道。
2、深入開展校(園)內(nèi)宣傳。在宣傳月期間,各校(園)組織全校(園)教職工集中學習,同時向廣大幼兒家長宣傳國家和省市里有關學前教育政策。尤其組織教師通過撰寫學習筆記、集體交流等方式,深刻理解規(guī)范辦園、科學保教,以及幼兒園辦園各個環(huán)節(jié)的具體要求,增強規(guī)范辦園、科學保教的自覺性和主動性。還通過召開家長會義和組織家訪活動進行具體宣傳。
3、組織科學保教相關活動?;顒釉缕陂g,我校組織開展了幼兒園文藝(游戲)展演活動,宣傳有關學前教育政策、方針及科學的育兒觀念,進一步增進家園溝通與理解。召開多次次全園家長會和家長代表座談會,征求家長和社會的意見,不斷創(chuàng)新工作思路建立家校、家園長效溝通體制,工作面覆蓋所有在園幼兒的家長。宣傳月期間重點宣傳規(guī)范辦園、科學保教,以《宣傳欄》和《致家長一封信》等方式介紹規(guī)范辦園、科學保教和幼兒園科學辦園理念。
學前教育宣傳月工作總結報告篇十四
愛是看不見的語言,愛是摸不到的感覺,愛是我們小小的心愿,希望你平安快樂永遠,愛是每天多付出一點點,雙手合十,不在乎考驗。我愛美,愛笑,愛生活里一切我覺得很美好的東西,有時還坡帶點孩子氣,或許正是有著這份孩子般的純真與善良,讓我愛上了現(xiàn)在這份能感受到人生中最純真的感情的職業(yè)——幼兒教師,而且我愛這份職業(yè)里所發(fā)生的一切。
我愛幼兒園里每天所面對的那一張張純真的笑臉,因為即使發(fā)生不愉快,上午吵架,下午你可以看到他們手牽手玩得很開心,在每一次發(fā)生的不愉快里,我引導和處理后似乎都能看到你們的進步和我自己從心底里感受到的開心;而且我深刻的記得在前不久我剛剛上完一堂課,結果有一個小女孩和小男孩發(fā)生了矛盾,兩個人臉上都怒氣沖沖,我見狀第一時間將他們兩個拉到我旁邊,讓搭班老師看好其他孩子,找了一個沒人的地方詢問到底怎么回事,拉到我旁邊后我問其中一個小朋友:“你怎么啦?”“他拉我臉,還想掐我耳朵?!薄澳銥槭裁匆@么做呢?”男孩沉默,我說:“沒有關系,老師不批評你,這里也沒有別人,這是我們?nèi)齻€的秘密,好嗎?”“因為她上課的時候一老玩鞋子,我輕輕的提醒和說了她,她不聽,所以我就……”“原來是這樣,老師不怪你,你還挺有責任心的,但是老師曾經(jīng)說過有什么事情是不是可以好好說呢?動手動腳別人是不是不會喜歡你呢?”男孩點點頭,我也跟女孩說:“你是一個很聽話的女孩子,他也只是想讓你好好聽課,而且以后上課你能大膽舉手發(fā)言就更好了?!迸Ⅻc點頭?!澳俏覀儸F(xiàn)在該怎么辦呢?”于是男孩勇敢的踏出第一步:“對不起?!薄皼]關系”兩人主動擁抱后手牽手開心地走進了教室。下午出去散步,兩人手拉手,其中男孩對我喊道:“老師,她是我最好的朋友?!边@時的我真的很開心,也讓我更愛你們那份純真樸實的笑臉。
我愛孩子們一點一滴的成長與進步,還記得剛剛接手小班升上來中班的孩子的時候,我很苦惱孩子上課不愛講,而且問題解決后,孩子們因為本地方言的影響,在用普通話回答問題總是斷斷續(xù)續(xù)的,為此我翻閱了書籍,上網(wǎng)查詢相關資料,原來孩子這個時候處于從說詞到說完整句子的過渡時期,老師所要做的就是讓孩子們把話說完整,在語言繪本課上,讓孩子模仿簡單對話或復述簡單的故事句子。慢慢的我發(fā)現(xiàn)在我用了這個方法后,孩子們可以在我講完一個簡單的`繪本故事后,能夠看圖完整的一句一句的把整個簡短的故事講出來,這真的讓我感到很開心,因為我愛你們的點滴進步,這些都深深藏在我的腦海里。
我愛幼兒園里……。
我還很愛幼兒園里的很多東西,即使有時五味陳雜,但這就是幼兒老師工作的味道吧。
面對這份充滿愛的工作,我發(fā)自內(nèi)心的想說:“愛我所愛,無怨無悔!”
學前教育宣傳月工作總結報告篇十五
一、活動主題:
“幼小協(xié)同科學銜接”
二、活動時間:
20__年5月20日至6月20日。
三、組織機構:
組長:
副組長:
成員:
四、宣傳內(nèi)容:
1、組織各班家長參加“快樂運動,幸福成長”親子運動會暨學前教育宣傳月啟動儀式,全面啟動學前教育宣傳月活動。(5月5日)。
2、組織全體教職工會議,傳達《關于開展20__年學前教育宣傳月活動的通知》的文件精神,進一步學習國家相關政策文件,明確“幼小協(xié)同科學銜接”的宣傳月活動主題,幫助教職工了解宣傳月的內(nèi)容、形式。同時,組織教職工觀看“20__——20__學前教育宣傳月公益廣告回顧”“學前教育宣傳月專題訪談(聚焦幼小銜接)”等宣傳片。(5月24日)。
3、張貼20__年全國學前教育宣傳月海報,宣傳學前教育宣傳月主題,面向社會開展宣傳活動,營造全社會共同關心、支持學前教育的良好氛圍。(5月20日)。
4、通過家園共育欄、電子屏、網(wǎng)站、微門戶、qq群等途徑,傳播先進的早教理念,在加大宣傳力度的同時提高宣傳質量,進一步擴大學前教育宣傳月活動在全園家長中的影響。同時,把20__學前教育宣傳片介紹給家長,讓家長了解宣傳月主題并配合實施。(5月份)。
5、開展家長學校講座“高質量的親子陪伴,給孩子最好的未來”,通過了解什么是高質量的陪伴?高質量的陪伴有那些必備要素?了解各年齡段孩子常見問題現(xiàn)象與指導重點,理解各年齡段孩子的心理需求,讓家長進一步了解家庭教育的重要性。(5月25日)。
6、大班開學幼小銜接系列活動:
(1)體驗小學生活,了解小學環(huán)境。大班帶領幼兒參觀云亭實驗小學(分部),讓幼兒進一步了解小學生活,消除陌生感,激發(fā)幼兒進入小學學習的愿望。從而提高幼兒適應環(huán)境變化的能力,為幼兒進入小學奠定良好的心理基礎。
(2)“幼小銜接”家長座談,讓家長明確《指南》指引下幼兒教育的根本,把“提早學識字、學拼音”的教育理念轉化為正確地引導孩子向往小學生活,理解孩子的學習特點,培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和學習品質。
(3)哥哥姐姐答疑活動。邀請小學的哥哥姐姐就幼兒心中對小學的疑惑進行答疑,為了解小學生活、順利進入小學做好心理準備。
(4)做好幼兒入小學的信息登記工作。向家長做好宣傳工作,明確信息登記的重要性,配合幼兒園做好幼兒信息登記,確保信息登記的準確性。(5月——6月份)。
學前教育宣傳月工作總結報告篇一
為深入貫徹落實教育規(guī)劃綱要和《國務院關于當前發(fā)展學前教育的若干意見》(國發(fā)[20xx]41號)教基二廳函[20xx]7號一系列文件精神,促進學前教育事業(yè)科學發(fā)展,營造全社會高度關心、重視和理解學前教育的濃厚氛圍,形成有利于幼兒健康成長的良好社會環(huán)境,加快普及學前三年教育,根據(jù)《達州市教育局關于轉發(fā)〈教育部辦公廳關于開展全國學前教育宣傳月活動的.通知〉的通知》精神,認真開展了天生鎮(zhèn)學校20xx年學前教育宣傳月活動,匯報如下:
組長:
副組長:
成員:
劉旭,李紅,私人公園負責人。
1.宣傳學前教育發(fā)展政策,增強社會共識。大力宣傳國發(fā)[20xx]41號文、中央財政支持學前教育發(fā)展政策、學前教育重大項目、地方學前教育三年行動計劃等國家和地方學前教育政策措施,宣傳加快學前教育發(fā)展的重大意義,推廣地方學前教育改革發(fā)展的典型經(jīng)驗,形成全社會共同關注的支持學前教育的良好氛圍。
2.宣傳管理制度,促進規(guī)范辦園。重點宣傳《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園收費管理暫行辦法》、《幼兒園教育指導綱要》、《3-6歲兒童學習與發(fā)展》、《教育部關于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學化”現(xiàn)象的通知》等一系列學前教育法規(guī)、規(guī)章制度及地方的相關管理文件,堅持科學保教,規(guī)范辦園行為。
3.宣傳科學育兒知識,糾正“小學化”傾向。廣泛傳播先進的學前教育理念和科學育兒知識,增強家長育兒信心和能力,自覺抵制各種危害兒童身心健康的活動。
1、學校門口懸掛宣傳口號——規(guī)范園區(qū)管理、科學教育。
2、更換了家園聯(lián)系櫥窗。
4、組織開展了1次趕集日宣傳活動,印發(fā)了宣傳冊、宣傳單、現(xiàn)場解答群眾問題。
5、組織幼兒園教師重點學習學前教育相關政策;組織教師逐一學習評價體系,撰寫學習筆記,集體交流。
6.組織了中心幼兒園送教下村活動;村小幼兒園教師參加了中心幼兒園有關觀摩活動;組織幼兒園教師參加科學保教等相關論文評選。
7.開展了“夢幻童年,飛翔童心”的慶?;顒?。
8.中心幼兒園開展了1次幼兒園游戲評比、環(huán)境創(chuàng)設評比活動;組織了2次游戲活動開放日。組織了1次宣傳教育講座。
9、中央幼兒園舉辦各類兒童音樂、體育、美容展示活動,供家長觀看。
10、各民辦幼兒園組織了1次全園家長開放日、召開了1次全園家長會,覆蓋所有在園幼兒的家長,重點宣傳規(guī)范辦園、科學保教;各幼兒園分別致家長一封信,主要介紹規(guī)范辦園、科學保教和幼兒園科學辦園理念。
總之,在本次學前教育宣傳月期間,我園開展了豐富多彩的活動,以多種形式大力宣傳國家學前教育政策、幼兒園保育教育工作、家庭幼兒教育等相關知識,讓家長了解學前教育發(fā)展的現(xiàn)狀和未來,讓兒童家長和幼兒教育工作者掌握科學的關愛和教育知識,促進兒童幸福生活健康成長!
學前教育宣傳月工作總結報告篇二
根據(jù)《教育部辦公廳關于開展20xx年全國學前教育宣傳月的通知》(教基二廳函[20xx]6號)的要求,決定于20xx年5月20日至6月20日組織開展全省第四個學前教育宣傳月。現(xiàn)將有關事宜通知如下:
給孩子適當?shù)膼邸?BR> 和形式。
宣傳重點。以深入貫徹落實《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》(以下簡稱《指南》)為重點,組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣、內(nèi)容深入的宣傳活動,重點關注過度保護、過度期望、過度控制、,在兒童家庭教育中,過度放任和忽視兒童自身的發(fā)展需求是普遍存在的。
活動形式。宣傳月活動期間,教育部將在官方微博微信微言教育上發(fā)布和推送相關專題宣傳信息,并開發(fā)系列主題公益宣傳片、海報,各地要及時關注、推廣使用。省里將在六一兒童節(jié)期間到部分幼兒園看望慰問幼兒園教職工和幼兒;組織專家和省示范幼兒園園長開展送教下鄉(xiāng)活動;開展《指南》、科學保教研討、宣講活動;聯(lián)合有關媒體宣傳報道我省近幾年學前教育發(fā)展的進展情況等。各地要結合國家和省要求,因地制宜,面向幼兒園教職工、面向家長、面向社會,開展給孩子適宜的愛活動主題的研討、學習、培訓等活動,宣傳學前教育政策和科學保教知識;通過主題活動、家長開放日、親子游戲、社區(qū)講堂等活動,進行教育指導服務,為家長釋疑解惑,提高科學育兒能力。
一是高度重視,安全實施。各地要把學前教育宣傳月作為傳播學前教育改革發(fā)展成果和科學育兒理念的.有利契機,把開展宣傳月活動作為年度工作的重要內(nèi)容,做到制度化、常態(tài)化。緊扣給孩子適宜的愛活動主題,認真制定切實可行的實施方案,組織實施到位。要積極創(chuàng)新活動形式,豐富活動載體,爭取打造一至兩項有特色、有影響力的宣傳活動品牌。同時,各地要高度重視宣傳活動的安全工作,確保所有活動在安全的前提下順利進行。
二是注重實效,抓好落實。要充分發(fā)揮婦聯(lián)、共青團、海關工委、社區(qū)、教育科研部門、高校等專業(yè)資源優(yōu)勢,組織專家學者,有經(jīng)驗的校長和教師開展宣傳活動。特別是通過面對面的講座、咨詢和訪談等活動,深入分析恰當和不恰當愛情的生動事例,引導和幫助家長反思自己的教育行為,如孩子如何看待自己的愛情?你的行為和表達愛的方式是否符合孩子的需要?如何去愛孩子,讓他們理解和接受?理性把握愛的溫度和尺度,尊重孩子的獨立人格,遵循孩子的發(fā)展規(guī)律,傾聽孩子的聲音,陪伴孩子一起成長。
三是加強督辦,規(guī)范實施。各地要對宣傳內(nèi)容進行嚴格審核把關,嚴禁宣傳違背法律法規(guī)、政策規(guī)定和科學育兒規(guī)律的內(nèi)容,嚴禁單位和個人利用宣傳月名義開展商業(yè)性宣傳、推銷售產(chǎn)品。
宣傳月期間,各縣(市、區(qū))對幼兒園宣傳月活動的組織情況進行監(jiān)督檢查;各市(地)要加強對所轄縣(市、區(qū))活動組織的指導和檢查。請市(州)教育局在6月30日前將宣傳月活動計劃和總結材料報送我部學前教育部和高中教育部。省廳將向各地通報活動的實施情況,并在各地宣傳和推廣良好做法。
學前教育宣傳月工作總結報告篇三
優(yōu)秀作文推薦!根據(jù)《教育部辦公廳關于開展20xx年全國學前教育宣傳月活動的通知(教基廳函﹝2020﹞11號)》要求,以及省市關于學前教育宣傳月的通知精神,結合我園實際,我們開展了主題為“”的宣傳活動。針對疫情期間幼兒居家不能入園的特殊情況,宣傳家長和教師抓住教育契機,帶給幼兒不一樣的成長體驗。各園根據(jù)當?shù)匕匆咔榉揽匦蝿莺捅緢@實際,采取多主體參與,多平臺展示的思路開展宣傳活動。既著眼孩子們當下的生活,也做好開學返校防控準備等方面的工作,取得了良好的效果?,F(xiàn)將我園宣傳活動的開展情況匯報如下:
縣教育局和各幼兒園高度重視此項活動,我園特成立了以園長為首的宣傳領導小組,緊扣“特殊的時光,不一樣的陪伴”的活動主題,認真制定了宣傳活動實施方案,各項工作分工明確,責任到人。
為了能把宣傳工作落到實處,經(jīng)過認真分析,我們確定了宣傳重點。
(一)展現(xiàn)家長和教師堅守崗位、傾情奉獻的精神風貌,向幼兒滲透愛祖國、愛家鄉(xiāng)的教育和情感。
(二)鼓勵家長珍惜與幼兒相處的寶貴機會,陪伴幼兒一起學習科學防控知識,合理安排幼兒一日生活,培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,通過高質量的游戲活動,增進親子之間的情感交流,促進幼兒健康成長。
(三)宣傳教師與幼兒及家長多種形式的互動交流,為開學返校做好防控準備等方面的工作,展示教師疫情期間陪伴幼兒和家長共同成長的精彩瞬間。
(一)全員參與,廣泛宣傳。
本次宣傳活動,我們分層次召開了動員大會。先召開了園長和骨干教師參加的動員大會。再召開了教師的動員大會。向大家傳達上級精神,明確宣傳的內(nèi)容,圍繞宣傳主題,開展宣傳活動。人人都是宣傳員,確保了宣傳效果。
(二)找準抓手,重點宣傳。
本次宣傳活動,我園結合于當前幼兒園疫情防控工作,保證宣傳效果。第一把此次宣傳活動作為指導幼兒居家生活的重要舉措。第二把此次宣傳活動作為指導家長陪伴孩子的重要途徑,向家長宣傳正確的陪伴方法。第三是把此次宣傳活動作為樹立典型,推動學前教育工作高質量發(fā)展的有效途徑。
(三)專題講座,精準宣傳。
各班通過線上公眾號宣傳,向家長介紹科學防控,自主游戲等方面的知識,從幼兒的生活、游戲、習慣等視角對家長和教師進行了有效指導,既指導幼兒當下的生活,也做好開學返校防控準備等方面的工作,為今后健康成長奠定了基礎。
(四)做到宣傳和指導相結合。
各班指導家長保證幼兒自主游戲的`時間,確保不隨意打斷和終止幼兒的游戲。更不能讓網(wǎng)絡游戲和電子游戲代替自主游戲,影響幼兒健康。充分利用教育部制作的主題公益宣傳片,指導教師和家長開展好宣傳活動,指導幼兒的一日生活。
(五)堅持安全底線。各班始終高度重視疫情防控工作,堅決防止麻痹松勁思想和僥幸心理,在安排部署宣傳工作時,堅持防控為重,安全第一,充分利用數(shù)字化、多媒體和網(wǎng)絡等新技術,通過網(wǎng)絡電視、廣播、微信、微博等多種新媒體,采取線上為主,線下為輔的方式開展宣傳,盡量避免不必要的大規(guī)模聚集活動。
(六)搭建平臺,擴大宣傳。我園充分借助網(wǎng)絡、微信等,特別注重發(fā)揮新媒體傳播速度快、受益面廣的優(yōu)勢,讓宣傳活起來,確保宣傳月活動有內(nèi)涵、有聲勢、有影響。各班制作了以“”為主題的展板,向家長發(fā)放了《致家長的一封信》。幼兒園還以班級為單位建立了微信群,通過微信向廣大家長宣傳科學防控和自主游戲的重要性和具體方法。各班還制作了精美的美篇,以圖文并茂的形式向大家宣傳。其中我園制作的《》的公眾號文章點擊量很高,達到了很好的宣傳效果。我們及時引導廣大家長和教師觀看教育部制作的主題公益宣傳片,以及省教育電視臺的宣傳系列節(jié)目,我園還結合“”這一主題從多個方面進行宣傳推廣,返園線下宣傳《小儀式大情懷第一周升旗儀式》、《童心慶六一禮儀伴我行》、《親情陪伴》、《溫馨守候》、《感恩在心》、《防疫在心間》、《別樣的生活》等,使廣大幼兒教師和家長對宣傳主題有了更加全面的認識。
園長召開教師動員大會。向大家傳達上級精神,明確宣傳的內(nèi)容,圍繞宣傳主題,開展宣傳活動。
學前教育宣傳月工作總結報告篇四
根據(jù)吉林省教育廳《關于下發(fā)吉林省學前教育宣傳月活動方案的通知》(吉教基二字[]6號)文件要求,深入貫徹落實《3—6歲學習與發(fā)展指南》(簡稱《指南》),針對當前幼兒中普遍存在的過度保護、過高期待、過分控制、過于放任以及忽視幼兒自身的發(fā)展需求等方面的現(xiàn)象和問題,教育部辦公廳確定今年全國學前教育宣傳月的主題為:“給孩子適宜的愛”。為做好學前教育宣傳月活動,進一步幫助家長樹立適合兒童身心發(fā)展規(guī)律和學習特點對兒童合理期望,給孩子適宜的愛。全縣各中心校幼兒園、縣直幼兒園、各個民辦幼兒園50余所積極參加。進一步提高廣大教師、家長及社會的法律意識和責任意識,營造全社會高度關心、支持、重視和理解學前教育的濃厚氛圍,全面提升我縣學前教育整體水平。根據(jù)省教育廳統(tǒng)一要求和安排,結合實際,在全縣幼兒園開展學前教育宣傳月活動。為開展好本次活動,教師進修學校幼教部制訂了活動方案,各幼兒園按照方案要求制定本園的宣傳月活動方案組織開展活動?,F(xiàn)對宣傳月活動具體的工作開展情況總結匯報如下:
教育局領導對此次宣傳月活動高度重視,下發(fā)了《關于開展吉林省學前教育宣傳月活動方案》,成立了以普教科科長為組長,科內(nèi)其他工作人員及各幼兒園園長為成員的領導小組。由負責學前教育工作的柳河縣教師進修學校幼教部的兩位教研員具體抓落實?;顒悠陂g,幼教部根據(jù)教育局下發(fā)的《關于開展吉林省學前教育宣傳月活動方案》,制定了符合我縣實際情況的,在5月22日召集全縣幼兒園園長及教師300余人做了宣傳月活動啟動儀式。成立相應專門領導小組,積極參與、嚴密組織,保障了各項活動的有序開展。
我縣學前教育宣傳月活動緊緊圍繞《指南》——“給孩子適宜的愛”為主題,針對當前幼兒家庭教育中普遍存在的過度保護、過高期待、過分控制、過于放任以及忽視幼兒自身的發(fā)展需求等方面的現(xiàn)象和問題,廣泛宣傳國務院以教育部《幼兒園教育指導綱要(試行)》、教育部《幼兒園工作規(guī)程》、教育部《關于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學化”現(xiàn)象的通知》,開展實實在在的宣傳活動和教育服務,引導和幫助廣大家長自己的教育行為,理性把握愛的“溫度”和“尺度”,尊重幼兒的獨立人格,遵循幼兒的發(fā)展規(guī)律,傾聽幼兒的心聲,陪伴孩子共同成長。
為了更好進行學前教育宣傳月宣傳活動,幼教部利用現(xiàn)代化的信息手段進行宣傳,如:飛信、微信、qq群等。
1、充分利用各種大眾傳媒開展社會宣傳:我縣各公辦、民辦幼兒園50余所根據(jù)實施方案要求,展開全社會宣傳。各級各類幼兒園在醒目的位置懸掛宣傳、發(fā)放宣傳冊,借助六一開展全方位的運動會、親子活動現(xiàn)場解答家長問題,積極宣傳國家、省市區(qū)學前教育政策,同時通過《柳河縣教師進修學?!贰⒅行W校園廣播等媒體進行宣傳、予以報道。
2、組織省級示范性幼兒園開展主題研討和宣傳活動:在宣傳月期間,為了更好的的貫徹《指南》的精神,宣傳科學,糾正“小學化”傾向。進修學校幼教部在5月22日,成功的組織全縣300余名幼兒教師參加了“全縣幼兒園健康活動設計與實施競賽”主題活動,經(jīng)過初賽、復賽、決賽層層選拔脫穎而出,如:實驗幼兒園蘆林老師大班健康活動《我是小小消防員》、趙瑩瑩老師小班健康活動《找朋友》、實驗小學幼兒園高榮繁老師大班健康活動《有用的舌頭》、肖杰老師大班健康活動《吸煙危害健康》、勝利小學幼兒園馬海燕老師大班健康活動《我不生氣了》、孤山子幼兒園馬俊老師大班健康活動《牙齒牙齒我愛你》、公安幼兒園曹金蘭老師中班健康活動《保護皮膚》、朝鮮族實驗小學幼兒園樸鳳愛老師大班健康活動《怎么辦》。在這次的主題教學活動中,教師充分利用身邊現(xiàn)有的資源和材料創(chuàng)設富有趣味性和挑戰(zhàn)性的游戲關卡,重視材料的投放,強調幼兒的“做”和親身經(jīng)歷;重視師幼直接的交流及幼兒之間的交流與合作;關注個體差異,因材施教;重視培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣;在游戲情境中學習,寓教育于生活、游戲之中,讓這次的主題活動深入到孩子、家長、老師的心中。
3、組織幼兒園教師開展征文活動:在活動月期間組織全縣教師開展了《給孩子適宜的愛》、《我理想中的幼兒園教育》的`征文活動。共收到老師和家長的征文、案例、反思300余篇,《給孩子適宜的愛》,老師們從幼兒生活、學習習慣的培養(yǎng),幼兒的情感教育,幼兒的安全意識和自我保護能力的培養(yǎng),幼兒與人交往、自尊、自信的培養(yǎng),如何關注孩子、發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點、鼓勵孩子的進步,幫助孩子克服不足,如何細心呵護和照料孩子,如何樹立正確的兒童觀、教育觀等方面分享了幼兒園的案例及自己的教育;家長們也列舉了孩子在家的一些生活案例以及自己正確的和錯誤的做法,并對自己的教育方法進行了反思。通過分享親身經(jīng)歷的,或看到的、聽到的有關“適宜、不適宜的愛”的生動事例,感悟怎樣愛孩子才能讓他們理解和接納。營造了尊重兒童、熱愛兒童、支持兒童健康成長和全社會關心、重視學前教育的濃厚氛圍,突出先進的育兒理念?!段依硐胫械挠變簣@教育》——理想的幼兒園環(huán)境、理想的幼兒園管理、理想的幼兒園活動、理想的幼兒園設施等等,老師和家長分別從不同的角度分享了他們心目中理想的幼兒園教育。通過活動,使老師和家長更加關注幼兒園,關注孩子的教育。
4、面向家長宣傳,解決育兒困惑:組織家長和教師觀看宣傳月宣傳片,聆聽孩子的心聲,讓家長全方位地感受給孩子適宜的愛對孩子的健康成長是多么的重要,教育家長理性把握愛的“溫度”和“尺度”,尊重幼兒的獨立人格,遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律,傾聽幼兒的心聲,陪伴孩子共同成長。避免拔苗助長,還給孩子一個健康快樂的童年。
5、開展了形式多樣的宣傳活動:利用幼兒園教師微信、qq和電話短信等平臺向家長宣傳科學育兒理念,各幼兒園還利用園內(nèi)的電腦,循環(huán)播放“公益宣傳片”,園內(nèi)的公告展示欄里張貼宣傳海報或宣傳內(nèi)容;以“給孩子適宜的愛”為主題召開家長會、專題培訓和研討、座談等活動;各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園充分發(fā)揮帶動和輻射職能,(如:涼水中心園、圣水中心園、柳南中心園、向陽中心園、孤山子中心園、安口鎮(zhèn)中心園)分別組織本鄉(xiāng)鎮(zhèn)個體幼兒園園長、老師學習宣傳月相關內(nèi)容,引領各民辦幼兒園組織開展宣傳月活動,面向老師、家長、社會大力宣傳“給孩子適宜的愛”,理性把握愛的尺度。縣內(nèi)各公辦、民辦幼兒園也開展了轟轟烈烈的宣傳活動。實驗小學幼兒園、勝利小學幼兒園、添樂幼兒園、藍天幼兒園、童星幼兒園、功安幼兒園、體育館幼兒園利用家長會、家長開放日、“六、一”運動會等活動組織教師和家長學習、體驗如何“給孩子適宜的愛”,并在活動后寫下了自己的感想和反思。
本次宣傳月活動受到全縣各級各類幼兒園的高度重視,同時在幼兒園的帶動、呼吁下,家長們也積極參與到活動中來,通過向家長發(fā)放宣傳資料、致家長一封信、座談會、家長會、家長開放日、親子運動會等活動讓家長對《指南》有所了解,知道了教育孩子學習與發(fā)展的具體方向,樹立了科學育兒觀、教育觀念,為更好地教育孩子奠定了堅實的理論基礎。通過學習,教師和家長們都從不同方面取得了較大的收獲。教師們已初步掌握了在實施《指南》過程中,應注意的各種情況,并把所學的知識應用到教育教學活動中去。也讓家長了解了學前教育發(fā)展狀況、未來,讓家長和老師掌握科學保教知識,促進幼兒快樂生活、健康成長!讓科學育兒知識真正深入幼兒園,走進千家萬戶。
學前教育宣傳月工作總結報告篇五
根據(jù)《教育部辦公廳關于開展全國學前教育宣傳月活動的通知(教基廳函﹝﹞11號)》要求,以及省市關于學前教育宣傳月的通知精神,結合我園實際,我們開展了主題為“”的宣傳活動。針對疫情期間幼兒居家不能入園的特殊情況,宣傳家長和教師抓住教育契機,帶給幼兒不一樣的成長體驗。各園根據(jù)當?shù)匕匆咔榉揽匦蝿莺捅緢@實際,采取多主體參與,多平臺展示的思路開展宣傳活動。既著眼孩子們當下的生活,也做好開學返校防控準備等方面的工作,取得了良好的效果?,F(xiàn)將我園宣傳活動的開展情況匯報如下:
縣教育局和各幼兒園高度重視此項活動,我園特成立了以園長為首的宣傳領導小組,緊扣“特殊的時光,不一樣的陪伴”的活動主題,認真制定了宣傳活動實施方案,各項工作分工明確,責任到人。
為了能把宣傳工作落到實處,經(jīng)過認真分析,我們確定了宣傳重點。
(一)展現(xiàn)家長和教師堅守崗位、傾情奉獻的精神風貌,向幼兒滲透愛祖國、愛家鄉(xiāng)的教育和情感。
(二)鼓勵家長珍惜與幼兒相處的寶貴機會,陪伴幼兒一起學習科學防控知識,合理安排幼兒一日生活,培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,通過高質量的游戲活動,增進親子之間的情感交流,促進幼兒健康成長。
(三)宣傳教師與幼兒及家長多種形式的互動交流,為開學返校做好防控準備等方面的工作,展示教師疫情期間陪伴幼兒和家長共同成長的精彩瞬間。
(一)全員參與,廣泛宣傳。
本次宣傳活動,我們分層次召開了動員大會。先召開了園長和骨干教師參加的動員大會。再召開了教師的動員大會。向大家傳達上級精神,明確宣傳的內(nèi)容,圍繞宣傳主題,開展宣傳活動。人人都是宣傳員,確保了宣傳效果。
(二)找準抓手,重點宣傳。
本次宣傳活動,我園結合于當前幼兒園疫情防控工作,保證宣傳效果。第一把此次宣傳活動作為指導幼兒居家生活的重要舉措。第二把此次宣傳活動作為指導家長陪伴孩子的重要途徑,向家長宣傳正確的`陪伴方法。第三是把此次宣傳活動作為樹立典型,推動學前教育工作高質量發(fā)展的有效途徑。
(三)專題講座,精準宣傳。
各班通過線上公眾號宣傳,向家長介紹科學防控,自主游戲等方面的知識,從幼兒的生活、游戲、習慣等視角對家長和教師進行了有效指導,既指導幼兒當下的生活,也做好開學返校防控準備等方面的工作,為今后健康成長奠定了基礎。
(四)做到宣傳和指導相結合。
各班指導家長保證幼兒自主游戲的時間,確保不隨意打斷和終止幼兒的游戲。更不能讓網(wǎng)絡游戲和電子游戲代替自主游戲,影響幼兒健康。充分利用教育部制作的主題公益宣傳片,指導教師和家長開展好宣傳活動,指導幼兒的一日生活。
(五)堅持安全底線。各班始終高度重視疫情防控工作,堅決防止麻痹松勁思想和僥幸心理,在安排部署宣傳工作時,堅持防控為重,安全第一,充分利用數(shù)字化、多媒體和網(wǎng)絡等新技術,通過網(wǎng)絡電視、廣播、微信、微博等多種新媒體,采取線上為主,線下為輔的方式開展宣傳,盡量避免不必要的大規(guī)模聚集活動。
(六)搭建平臺,擴大宣傳。我園充分借助網(wǎng)絡、微信等,特別注重發(fā)揮新媒體傳播速度快、受益面廣的優(yōu)勢,讓宣傳活起來,確保宣傳月活動有內(nèi)涵、有聲勢、有影響。各班制作了以“”為主題的展板,向家長發(fā)放了《致家長的一封信》。幼兒園還以班級為單位建立了微信群,通過微信向廣大家長宣傳科學防控和自主游戲的重要性和具體方法。各班還制作了精美的美篇,以圖文并茂的形式向大家宣傳。其中我園制作的《》的公眾號xx點擊量很高,達到了很好的宣傳效果。我們及時引導廣大家長和教師觀看教育部制作的主題公益宣傳片,以及省教育電視臺的宣傳系列節(jié)目,我園還結合“”這一主題從多個方面進行宣傳推廣,返園線下宣傳《小儀式大情懷第一周升旗儀式》、《童心慶六一禮儀伴我行》、《親情陪伴》、《溫馨守候》、《感恩在心》、《防疫在心間》、《別樣的生活》等,使廣大幼兒教師和家長對宣傳主題有了更加全面的認識。
園長召開教師動員大會。向大家傳達上級精神,明確宣傳的內(nèi)容,圍繞宣傳主題,開展宣傳活動。
學前教育宣傳月工作總結報告篇六
根據(jù)吉林省教育廳《關于下發(fā)20xx年吉林省學前教育宣傳月活動方案的通知》(吉教基二字[20xx]6號)文件要求,深入貫徹落實《3—6歲學習與發(fā)展指南》(簡稱《指南》),針對當前幼兒中普遍存在的過度保護、過高期待、過分控制、過于放任以及忽視幼兒自身的發(fā)展需求等方面的現(xiàn)象和問題,教育部辦公廳確定今年全國學前教育宣傳月的主題為:“給孩子適宜的愛”。為做好學前教育宣傳月活動,進一步幫助家長樹立適合兒童身心發(fā)展規(guī)律和學習特點對兒童合理期望,給孩子適宜的愛。全縣各中心校幼兒園、縣直幼兒園、各個民辦幼兒園50余所積極參加。進一步提高廣大教師、家長及社會的法律意識和責任意識,營造全社會高度關心、支持、重視和理解學前教育的濃厚氛圍,全面提升我縣學前教育整體水平。根據(jù)省教育廳統(tǒng)一要求和安排,結合實際,在全縣幼兒園開展20xx年學前教育宣傳月活動。為開展好本次活動,教師進修學校幼教部制訂了活動方案,各幼兒園按照方案要求制定本園的宣傳月活動方案組織開展活動。現(xiàn)對宣傳月活動具體的工作開展情況總結匯報如下:
教育局領導對此次宣傳月活動高度重視,下發(fā)了《關于開展20xx年吉林省學前教育宣傳月活動方案》,成立了以普教科科長為組長,科內(nèi)其他工作人員及各幼兒園園長為成員的領導小組。由負責學前教育工作的柳河縣教師進修學校幼教部的兩位教研員具體抓落實?;顒悠陂g,幼教部根據(jù)教育局下發(fā)的《關于開展20xx年吉林省學前教育宣傳月活動方案》,制定了符合我縣實際情況的,在5月22日召集全縣幼兒園園長及教師300余人做了宣傳月活動啟動儀式。成立相應專門領導小組,積極參與、嚴密組織,保障了各項活動的有序開展。
我縣學前教育宣傳月活動緊緊圍繞《指南》——“給孩子適宜的愛”為主題,針對當前幼兒家庭教育中普遍存在的過度保護、過高期待、過分控制、過于放任以及忽視幼兒自身的發(fā)展需求等方面的現(xiàn)象和問題,廣泛宣傳國務院以教育部《幼兒園教育指導綱要(試行)》、教育部《幼兒園工作規(guī)程》、教育部《關于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學化”現(xiàn)象的通知》,開展實實在在的宣傳活動和教育服務,引導和幫助廣大家長自己的教育行為,理性把握愛的“溫度”和“尺度”,尊重幼兒的獨立人格,遵循幼兒的發(fā)展規(guī)律,傾聽幼兒的'心聲,陪伴孩子共同成長。
為了更好進行學前教育宣傳月宣傳活動,幼教部利用現(xiàn)代化的信息手段進行宣傳,如:飛信、微信、qq群等。
1、充分利用各種大眾傳媒開展社會宣傳:我縣各公辦、民辦幼兒園50余所根據(jù)實施方案要求,展開全社會宣傳。各級各類幼兒園在醒目的位置懸掛宣傳、發(fā)放宣傳冊,借助六一開展全方位的運動會、親子活動現(xiàn)場解答家長問題,積極宣傳國家、省市區(qū)學前教育政策,同時通過《柳河縣教師進修學校網(wǎng)站》、中小學校園廣播等媒體進行宣傳、予以報道。
2、組織省級示范性幼兒園開展主題研討和宣傳活動:在宣傳月期間,為了更好的的貫徹《指南》的精神,宣傳科學,糾正“小學化”傾向。進修學校幼教部在5月22日,成功的組織全縣300余名幼兒教師參加了“全縣幼兒園健康活動設計與實施競賽”主題活動,經(jīng)過初賽、復賽、決賽層層選拔脫穎而出,如:實驗幼兒園蘆林老師大班健康活動《我是小小消防員》、趙瑩瑩老師小班健康活動《找朋友》、實驗小學幼兒園高榮繁老師大班健康活動《有用的舌頭》、肖杰老師大班健康活動《吸煙危害健康》、勝利小學幼兒園馬海燕老師大班健康活動《我不生氣了》、孤山子幼兒園馬俊老師大班健康活動《牙齒牙齒我愛你》、公安幼兒園曹金蘭老師中班健康活動《保護皮膚》、朝鮮族實驗小學幼兒園樸鳳愛老師大班健康活動《怎么辦》。在這次的主題教學活動中,教師充分利用身邊現(xiàn)有的資源和材料創(chuàng)設富有趣味性和挑戰(zhàn)性的游戲關卡,重視材料的投放,強調幼兒的“做”和親身經(jīng)歷;重視師幼直接的交流及幼兒之間的交流與合作;關注個體差異,因材施教;重視培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣;在游戲情境中學習,寓教育于生活、游戲之中,讓這次的主題活動深入到孩子、家長、老師的心中。
3、組織幼兒園教師開展征文活動:在活動月期間組織全縣教師開展了《給孩子適宜的愛》、《我理想中的幼兒園教育》的征文活動。共收到老師和家長的征文、案例、反思300余篇,《給孩子適宜的愛》,老師們從幼兒生活、學習習慣的培養(yǎng),幼兒的情感教育,幼兒的安全意識和自我保護能力的培養(yǎng),幼兒與人交往、自尊、自信的培養(yǎng),如何關注孩子、發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點、鼓勵孩子的進步,幫助孩子克服不足,如何細心呵護和照料孩子,如何樹立正確的兒童觀、教育觀等方面分享了幼兒園的案例及自己的教育;家長們也列舉了孩子在家的一些生活案例以及自己正確的和錯誤的做法,并對自己的教育方法進行了反思。通過分享親身經(jīng)歷的,或看到的、聽到的有關“適宜、不適宜的愛”的生動事例,感悟怎樣愛孩子才能讓他們理解和接納。營造了尊重兒童、熱愛兒童、支持兒童健康成長和全社會關心、重視學前教育的濃厚氛圍,突出先進的育兒理念。《我理想中的幼兒園教育》——理想的幼兒園環(huán)境、理想的幼兒園管理、理想的幼兒園活動、理想的幼兒園設施等等,老師和家長分別從不同的角度分享了他們心目中理想的幼兒園教育。通過活動,使老師和家長更加關注幼兒園,關注孩子的教育。
4、面向家長宣傳,解決育兒困惑:組織家長和教師觀看宣傳月宣傳片,聆聽孩子的心聲,讓家長全方位地感受給孩子適宜的愛對孩子的健康成長是多么的重要,教育家長理性把握愛的“溫度”和“尺度”,尊重幼兒的獨立人格,遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律,傾聽幼兒的心聲,陪伴孩子共同成長。避免拔苗助長,還給孩子一個健康快樂的童年。
5、開展了形式多樣的宣傳活動:利用幼兒園教師微信、qq和電話短信等平臺向家長宣傳科學育兒理念,各幼兒園還利用園內(nèi)的電腦,循環(huán)播放“公益宣傳片”,園內(nèi)的公告展示欄里張貼宣傳海報或宣傳內(nèi)容;以“給孩子適宜的愛”為主題召開家長會、專題培訓和研討、座談等活動;各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園充分發(fā)揮帶動和輻射職能,(如:涼水中心園、圣水中心園、柳南中心園、向陽中心園、孤山子中心園、安口鎮(zhèn)中心園)分別組織本鄉(xiāng)鎮(zhèn)個體幼兒園園長、老師學習宣傳月相關內(nèi)容,引領各民辦幼兒園組織開展宣傳月活動,面向老師、家長、社會大力宣傳“給孩子適宜的愛”,理性把握愛的尺度??h內(nèi)各公辦、民辦幼兒園也開展了轟轟烈烈的宣傳活動。實驗小學幼兒園、勝利小學幼兒園、添樂幼兒園、藍天幼兒園、童星幼兒園、功安幼兒園、體育館幼兒園利用家長會、家長開放日、“六、一”運動會等活動組織教師和家長學習、體驗如何“給孩子適宜的愛”,并在活動后寫下了自己的感想和反思。
本次宣傳月活動受到全縣各級各類幼兒園的高度重視,同時在幼兒園的帶動、呼吁下,家長們也積極參與到活動中來,通過向家長發(fā)放宣傳資料、致家長一封信、座談會、家長會、家長開放日、親子運動會等活動讓家長對《指南》有所了解,知道了教育孩子學習與發(fā)展的具體方向,樹立了科學育兒觀、教育觀念,為更好地教育孩子奠定了堅實的理論基礎。通過學習,教師和家長們都從不同方面取得了較大的收獲。教師們已初步掌握了在實施《指南》過程中,應注意的各種情況,并把所學的知識應用到教育教學活動中去。也讓家長了解了學前教育發(fā)展狀況、未來,讓家長和老師掌握科學保教知識,促進幼兒快樂生活、健康成長!讓科學育兒知識真正深入幼兒園,走進千家萬戶。
學前教育宣傳月工作總結報告篇七
我常常會遇到這樣的尷尬場面:在與別人交談的時候,人家問我:“你是在哪里上班?做什么工作?”我說:“我是老師?!睂Ψ骄土ⅠR會很羨慕的說:老師好啊,假期多。那你是高中老師還是初中老師?我微微一笑:我是幼兒園老師。結果可以想象一下,對方的表情瞬間尷尬了,然后勉強的笑著說:幼兒園教師也好啊,一天跟孩子打交道,反正只要哄孩子不哭就可以了,輕松!哎,我都不想解釋什么了。但在我心里,我知道幼兒教師的真正價值,所以,不管你怎么問我,我都會驕傲的告訴你:我是幼兒園教師。
算算時間,我已經(jīng)踏入幼師行業(yè)10年了,這10年,有辛酸,有幸福,有艱難,有欣慰,但就是沒有放棄過的念頭。回憶總是滿滿的幸福。
記得那年帶小班,剛入園的孩子哭成一片,有的孩子趴在桌子上哭,有的站著哭,有的干脆睡在地上打滾,窗外的家長也跟著焦慮不安。用專業(yè)的話來講,這是孩子的分離焦慮癥。每個人都有,我想,如果把我一個人丟在一個陌生的地方,我也會不適應的。所以,要想安撫好孩子,得讓孩子接受你,讓孩子不懼怕陌生的你。我蹲下身子,把孩子抱在懷里,貼近他的耳朵,輕輕地說著:寶寶不哭,老師很愛你,老師保證,放學后,爸爸媽媽一定準時出現(xiàn)在門口接你,在幼兒園,老師也可以是媽媽,待會兒我們一起努力讓其他孩子也不哭了,我們就玩游戲,老師會很多很多游戲……就這樣,一個一個的抱著,貼近耳朵溫柔的說著,孩子的情緒慢慢就控制下來了。孩子的眼淚,鼻涕,汗水濕透了我肩膀的衣服,但是,孩子笑了,家長放心的離開了,我也笑了!
沒有在一線工作過的老師是體會不了那份辛苦與快樂的,當你看到一群只會哇哇大哭的孩子,一天天長大,學會基本的生活自理能力的時候,學會幫同學、老師做力所能及的事的時候,學會說著幼稚卻又真誠的“愛老師”的時候。我就不相信誰沒有一絲的感動過。每當送走一批畢業(yè)生,老師的心里是驕傲與不舍。
所以,作為幼兒園教師,我們有我們的驕傲,我們有我們的與眾不同,我們有我們的成就感。當然,我們也有我們的煩惱。這樣的煩惱與我們天真活潑的孩子無關,這樣的煩惱來自社會,來自家長。
社會對幼兒教師的不理解,認為就是哄孩子,甚至直呼為“阿姨,保姆”。部分家長的認識不夠,認為幼兒園就該教讀、寫、算。但造成這些觀念的原因很多,所以,作為幼兒園教師的我們,除了要做好本職工作以外,還要加大宣傳力度。家長會,家紡、社區(qū)服務都是我們宣傳的方式。我們要讓更多的人理解我們,讓更多的人知道我們幼兒園教師到底是干什么的。
我是一名幼兒園教師,我為自己代言,我愛我的職業(yè),我愛孩子。朋友,如果再問起我的職業(yè),我會笑著告訴你:我是一名教師,幼兒園教師!
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學前教育宣傳月工作總結報告篇八
綠草茵茵,樹木蔥蘢,斑駁的墻壁映著歷史的痕跡,孩子們臉上洋溢花兒般燦爛的笑容,正在跟著前面帶操的老師認真地做韻律操,這是我第一次走進城關幼兒園所看到的一幕。對于天天接送孩子的家長來說,這一幕很平常,而對于我這樣在外地的上班族來說,機會難得。這一幕駐入我的眼簾,也駐入了我的內(nèi)心。我感到溫暖、感動、震撼。為孩子能在這樣的環(huán)境中成長而溫暖,為老師的敬業(yè)耐心而感動,為幼兒教師這能把控全局的七十二般武藝而震撼。
與鄒老師陳老師相約于家長助教月。那天,鈴聲響起,孩子們迅速把玩具收進籃子里。孩子們整齊地坐著,安靜地聽著,積極地發(fā)言,課上得很流暢。我從來沒想過幼兒園中班的孩子能夠如此“規(guī)矩”,那一幕幕,至今記憶猶新。作為家長,在家里教育一個兩個孩子,有時都感到筋疲力盡,力不從心,而幼兒教師們卻能帶著一個班的孩子有秩序的開展活動,背后默默付出的汗水、耐心定是我們想象不到的。
據(jù)我了解,小毛班上的陳老師,鐘老師也是這樣特別關心孩子,特別有耐心的幼兒教師。她們都是優(yōu)秀的,我更相信,她們只是優(yōu)秀幼兒教師中的代表,還有很多很多的幼兒教師長期奮戰(zhàn)在幼兒教育的第一線,為孩子的習慣養(yǎng)成,為了孩子的健康成長兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨。
學前教育宣傳月工作總結報告篇九
每當仰望浩瀚的星空,眺望著那大小無數(shù)的繁星,心中不禁會有這樣的念頭:這深邃的宇宙中究竟蘊藏著多少我們未知的領域,作為一個微小的個人,我又該如何與周圍的世界和諧共處,同時實現(xiàn)自己的存在價值?面對如此無垠的未知世界,許多人都渴望能夠更深入地了解一些關于人類社會的秘密。
同樣,作為一個踏上職場十多年面對著未來更高挑戰(zhàn)的職業(yè)經(jīng)理人,我日益認識到自身能力的局限性,不斷地在尋找提高自身能力水平和綜合素質的機會。我非常希望能夠在職業(yè)生涯的發(fā)展期獲得進一步的充實和提高,幫助自己達成事業(yè)乃至人生上更大的成功,實現(xiàn)自己更高層次的價值。也正是因為這樣的原因,我與許許多多同樣懷著強烈求知欲的伙伴一起經(jīng)過了層層選拔,最終有幸推開了上海交通大學安泰經(jīng)濟與管理學院厚重的大門。
早在第一個學期開始前,交大安泰就特意為我們新生準備了精心安排的學前教育。學前教育由學前動員、學生手冊學習、戶內(nèi)外拓展、名師講堂等一系列豐富多彩的活動組成。5月26日是我第一次和新同學們齊聚一堂,聆聽安泰的學前動員。
《敬畏頭頂浩瀚的星空與內(nèi)心神秘的道德法則》這是mba項目主任胡海鷗教授為我們上的“第一課”。在演講中,胡教授并沒有直奔主題告訴大家mba應該為何學,學什么,怎樣學以及學成什么,而是啟發(fā)大家要高屋建瓴,帶領大家從更高的價值層面思考自身的內(nèi)在要求。胡教授倡導我們要學習“貴族文化”,要養(yǎng)成高貴的氣質――“高”只是社會地位和外在的財富,“貴”才是尊楊、精神品德和內(nèi)在靈魂,這引起了我的深深共鳴。
從宏觀上來看,目前中國經(jīng)濟發(fā)展的成效已經(jīng)有目共睹,相比改革開放之前國家的實力得到了顯著的提高,在世界舞臺上扮演了非常重要的角色。但是gdp的增長和排名并不意味著一定能得到世界各國的真正尊重。我們不得不承認,在發(fā)展經(jīng)濟的過程中為求短期功利不擇手段,為謀求利益不講誠信,無視基本道德準則等不良現(xiàn)象時有所聞,這也引起了海內(nèi)外社會的廣泛關注。這種不健康的發(fā)展形態(tài)就是一種暴發(fā)戶的文化,難以維持持續(xù)性的長久進步。如果這種風氣占了主導地位,則我們的社會賴以存在的根基勢必貌進實退,最終迎來倒?jié)⒌囊惶臁C總€有責任心的人都應該清楚地認識到,只有整個國家的氣質高貴了,才可能得到國際社會的真正尊重。
從微觀上來說,做企業(yè)其實就是做人。雖然企業(yè)進行的商業(yè)洽談、戰(zhàn)略決策、內(nèi)部管理等表面上是企業(yè)的商業(yè)和運營行為,但在行為的背后,考量各種利益與價值為其做決策的終究是一個個人??梢哉f經(jīng)營者和管理者在商業(yè)行為中的表現(xiàn)處處體現(xiàn)了企業(yè)的價值觀和文化取向。我不禁聯(lián)想到近幾年在國內(nèi)發(fā)生的幾個著名案例。騰訊與360的桌面大戰(zhàn)引發(fā)的不正當競爭令數(shù)以億計的電腦用戶被無辜卷入,造成了非常惡劣的社會影響。京東發(fā)起的針對蘇寧國美的“價格戰(zhàn)”到頭來成了一出忽悠消費者的鬧劇。這些事例無一不招致了廣大消費者的強烈不滿,對企業(yè)形象造成了巨大的負面影響。因此,如果想在商業(yè)行為中得到社會普遍的認同,實現(xiàn)經(jīng)營上的真正成功,企業(yè)家就必須具備高貴的氣節(jié)和職業(yè)操守。在這方面我們還有很長的路要走,需要企業(yè)、消費者、主管部門以及社會輿論的共同努力才能得到本質性的提升。作為未來的商界精英,我們必須時刻銘記著道德的準繩。
如果說胡教授為我打開了一扇通往更高精神領域的大門,那么校史研究室的龔誕申教授為我打開的則是領略交大百年名校歷史的時光之門。一位位耳熟能詳?shù)闹渭?、科學家、思想家、實業(yè)家躍然眼前?;叵胍郧霸谧约旱拇髮W時代,時常會經(jīng)過交通大學徐匯校區(qū)的那扇標志性的大門。每一次都不由自主地從心底里對大門內(nèi)這所代表著中國一流水平的著名學府充滿了向往。于是,當我經(jīng)過多年的海外工作回到國內(nèi),準備為自己的mba學習計劃設定目標時,毫不猶豫地把交大安泰作為了自己的第一選擇。耶魯大學的宣傳片中有這樣一句話,我覺得恰好也可以作為自己選擇安泰的注釋:“icametoyalebecauseiwantedtolearnandiwantedtolearnfromthebest?!?BR> 隨后,安泰經(jīng)管學院職業(yè)發(fā)展中心的黃淑娟老師的介紹也令我印象深刻,在非常緊湊的時間里用細致親切的話語全面介紹了職業(yè)發(fā)展中心為學生們準備的各種職業(yè)指導服務。雖然作為業(yè)余制學員,自己對于職業(yè)轉換的需求并非十分迫切,但通過黃老師的這次介紹,我十分期待能從職業(yè)發(fā)展中心得到富有價值的專業(yè)咨詢服務。
除此之外,淀山湖畔的集體拓展增進了同學們之間的了解,加強了團隊凝聚力。同時也從一個個拓展項目中收獲了許多商場爭鋒中需要引以為鑒的寶貴經(jīng)驗。隨后的名師講堂更是精彩異常,大師們的博聞廣識和鮮活的第一手案例極大地開拓了我的思維廣度,十分期待在今后的學習中能夠領略到更多名師的風采。
“須知吾人欲成學問,當為第一等學問;欲成事業(yè),當為第一等事業(yè);欲成人才,當成第一等人才。而欲成為第一等學問、事業(yè)、人才,必先砥勵第一等品行”交大先驅唐文治先生的這段訓喻至今仍為每個學子應當謹記的格言。經(jīng)過學前教育的體驗,我也更加堅信在交大安泰各位名師的指引下自己能夠樹立高尚的核心價值觀,拓展我的知識和視野,在能力和素質上都更上一層樓,成為一名卓越的領導人物,讓明日的學校以我為榮!
學前教育宣傳月工作總結報告篇十
成立以校長為組長的領導小組,總務主任為副組長,幼兒園教師為成員,園長具體抓落實。相應成立專門組織,專人負責宣傳月工作。
學前教育發(fā)展政策的宣傳。宣傳中央及地方各級人民政府和教育行政部門頒發(fā)的有關學前教育的政策及法律法規(guī),明確幼兒教育的方針政策。向社會各界、家長大力宣傳各級政府發(fā)展學前教育的政策,了解加快發(fā)展學前教育的重大意義。
宣傳中心小學幼兒園學前教育的發(fā)展成果。宣傳管理制度,促進規(guī)范辦園。宣傳普及學前教育的重要性。宣傳教育部《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要(試行)》、《學前教育督導評估暫行辦法》、等一系列學前教育法規(guī)、制度及相關管理文件,堅持科學保教,規(guī)范辦園行為。宣傳科學育兒知識,糾正"小學化"傾向。學習先進的學前教育理念和科學育兒知識,提升廣大家長的育兒信心和能力,自覺抵制各種違反幼兒身心健康的活動。
促進幼兒教育規(guī)范化發(fā)展,推動幼兒園標準化建設;宣傳普及科學育兒的知識和方法,提升家長科學育兒的信心和能力。
1、根據(jù)實施方案要求,廣泛開展社會宣傳,通過印發(fā)宣傳單、現(xiàn)場解答群眾問題等方式宣傳國家、省、市和區(qū)學前教育政策,同時加以宣傳報道,發(fā)布宣傳的相關政策,及時報道宣傳月的各項活動。組織開展了1次大型室外宣傳活動,在醒目位置懸掛宣傳標語。充分利用宣傳欄、懸掛標語、活動觀摩、講座、知識競賽、專家咨詢、座談討論等形式開展有組織、有計劃的宣傳活動。
2、在宣傳月期間,組織全園教職工集中學習,同時向廣大幼兒家長宣傳國家和省市里有關學前教育政策。尤其組織教師通過撰寫學習筆記、集體交流等方式,深刻理解規(guī)范辦園、科學保教,以及幼兒園辦園各個環(huán)節(jié)的具體要求,增強規(guī)范辦園、科學保教的自覺性和主動性。通過召開家長會義和組織家訪活動進行具體宣傳。
3、組織科學保教相關活動。組織了幼兒園教師集中學習學前教育相關政策;組織了教師逐條學習《南陽市學前教育宣傳月活動實施方案的通知》,并撰寫學習筆記、集體交流;參加學習區(qū)內(nèi)邀請專家解讀國家和省里學前教育政策,重點解讀《幼兒園辦學規(guī)程》?;顒釉缕陂g,組織開展了幼兒園文藝展演活動,宣傳有關學前教育政策、方針及科學的育兒觀念,進一步增進家園溝通與理解。召開多次全園家長會和家長代表座談會,征求家長和社會的意見,不斷創(chuàng)新工作思路。建立家校、家園長效溝通體制,工作面覆蓋所有在園幼兒的家長。宣傳月期間重點宣傳規(guī)范辦園、科學保教,以《宣傳欄》和《致家長一封信》等方式介紹規(guī)范辦園、科學保教和幼兒園科學辦園理念。
4、根據(jù)家長的'實際需求,精心組織特色各異、形式新穎的宣傳活動;突出重點和特色,切實增強活動的針對性和有效性,努力擴大宣傳活動的覆蓋面??偨Y了宣傳活動的部署情況、采取的措施以及取得的成效。
通過宣傳月活動,使社會各界進一步了解和理解國家的幼兒教育發(fā)展政策,特別是學前教育的中長期規(guī)劃。進一步引起家長和社會對幼兒教育關注和重視,進一步端正了家長和社會對幼兒教育的觀點,進一步引導全社會樹立正確的教育理念,防止和糾正幼兒教育"小學化"傾向。營造了全社會高度關心、重視和理解學前教育的濃厚氛圍,形成了有利于幼兒健康成長的良好社會環(huán)境,讓全社會了解學前教育發(fā)展現(xiàn)狀、未來,讓幼兒家長和幼教工作者掌握科學保教知識,讓孩子快樂生活、健康成長。本次宣傳月活動基本達到了預期的宣傳效果。
學前教育宣傳月工作總結報告篇十一
根據(jù)《安徽省學前教育三年行動計劃》(20xx-20xx)的要求,我園積極采取措施,大力宣傳國家學前教育政策、幼兒園保育教育、家庭幼兒教育等相關知識。我們幼兒園的具體宣傳工作如下:
圍繞“加快發(fā)展、規(guī)范園區(qū)運營、提高學前教育質量”的宣傳主題,園區(qū)開展了廣泛宣傳,通過懸掛宣傳標語、發(fā)放宣傳冊、宣傳手冊等形式,積極宣傳國家、省、市學前教育政策,傳單和現(xiàn)場回答家長的問題。特別是通過編寫學習筆記和集體交流,組織幼兒園教師深入了解規(guī)范幼兒園運行、科學保護和教育以及幼兒園各個環(huán)節(jié)的具體要求,提高幼兒園規(guī)范運行和科學保護教育的.自覺性和主動性。
在活動月期間,幼兒園組織了學前教育宣傳月和6月1日藝術展,宣傳學前教育政策、指導方針和科學的育兒理念,進一步加強家庭的溝通和理解。宣傳月期間,重點宣傳規(guī)范幼兒園運行和科學保護教育,引入規(guī)范幼兒園運行的理念,通過家庭公告欄和給家長的信,對幼兒園進行科學保護、教育和科學運作。
通過宣傳月活動,進一步引起家長和社會對幼兒教育關注和重視,進一步端正了家長和社會對幼兒教育的觀點,防止和糾正幼兒教育“小學化”傾向。更是讓全社會了解學前教育發(fā)展現(xiàn)狀、未來,讓幼兒家長和幼教工作者掌握科學保教知識,讓孩子快樂生活、健康成長!
學前教育宣傳月工作總結報告篇十二
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)教輔室、各幼兒園、小學:
今年5月20日至6月20日是第五個全國學前教育宣傳月,主題是:幼小協(xié)同科學銜接。為做好今年學前教育宣傳月的各項宣傳工作,現(xiàn)就有關要求通知如下:
1.精心組織。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)教輔室要高度重視,切實把學前教育宣傳月活動作為一項工作重要內(nèi)容,圍繞宣傳月的主題,精心制定宣傳月活動方案,全面部署并認真組織實施。
2.幼兒園、小學同步行動。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)教輔室要組織幼兒園和小學廣泛參與,同步宣傳。幼兒園要指導家長為幼兒做好生活常規(guī)、學習品質、社會交往等方面的入學準備,宣傳提前學習、片面準備的危害。小學要堅持“零起點”教學,采取多種方式幫助幼兒適應小學生活。幼兒園和小學應雙向銜接,相互配合,有效緩解家長“跟不上”的擔憂,營造良好的社會氛圍。
3.創(chuàng)新宣傳方式。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)要結合本地實際,創(chuàng)新宣傳方式,充分利用多種傳媒,搭建宣傳平臺,組織專家、園長、校長和有經(jīng)驗的教師為家長答疑解惑,提供有針對性的指導。
4.確??茖W規(guī)范。要堅持科學導向,充分發(fā)揮教研和專家的力量,對宣傳內(nèi)容要精心策劃,嚴格把關。嚴禁任何單位和個人借宣傳月名義搭車開展商業(yè)性活動,確保宣傳活動的科學性和公益性。
5.及時總結經(jīng)驗。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)教輔室、直屬幼兒園于6月25日前把本次宣傳月活動情況總結通過信息平臺上報基礎教育科馬再英老師。
基礎教育科。
2016年5月20日。
學前教育宣傳月工作總結報告篇十三
學校成立以校長為組長的領導組,各科室領導、幼兒園長、幼兒教師為成員,分管校長具體抓落實。專人負責宣傳月工作。
二、明確宣傳工作的重點內(nèi)容。
我校本次學前教育宣傳月活動緊緊圍繞“快樂生活、健康成長”的主題,廣泛宣傳國務院《關于當前發(fā)展學前教育的若干意見》和國家相關部門政策文件;宣傳、省、市、區(qū)有關政策和規(guī)章制度,促進幼兒教育規(guī)范化發(fā)展,推動幼兒園標準化建設;宣傳普及科學育兒的知識和方法,提升家長科學育兒的信心和能力。
三、運用各種方法全方位多角度強化宣傳效果。
1、借助校外宣傳向社會廣泛宣傳。我校召開專題會議要求校幼兒園根據(jù)實施方案要求,廣泛開展社會宣傳,通過懸掛宣傳標語、發(fā)放宣傳冊、宣傳單、現(xiàn)場解答家長問題等方式,積極宣傳國家、省、市、區(qū)學前教育政策,同時通過學校園廣播等宣傳媒體予以報道。
2、深入開展校(園)內(nèi)宣傳。在宣傳月期間,各校(園)組織全校(園)教職工集中學習,同時向廣大幼兒家長宣傳國家和省市里有關學前教育政策。尤其組織教師通過撰寫學習筆記、集體交流等方式,深刻理解規(guī)范辦園、科學保教,以及幼兒園辦園各個環(huán)節(jié)的具體要求,增強規(guī)范辦園、科學保教的自覺性和主動性。還通過召開家長會義和組織家訪活動進行具體宣傳。
3、組織科學保教相關活動?;顒釉缕陂g,我校組織開展了幼兒園文藝(游戲)展演活動,宣傳有關學前教育政策、方針及科學的育兒觀念,進一步增進家園溝通與理解。召開多次次全園家長會和家長代表座談會,征求家長和社會的意見,不斷創(chuàng)新工作思路建立家校、家園長效溝通體制,工作面覆蓋所有在園幼兒的家長。宣傳月期間重點宣傳規(guī)范辦園、科學保教,以《宣傳欄》和《致家長一封信》等方式介紹規(guī)范辦園、科學保教和幼兒園科學辦園理念。
學前教育宣傳月工作總結報告篇十四
愛是看不見的語言,愛是摸不到的感覺,愛是我們小小的心愿,希望你平安快樂永遠,愛是每天多付出一點點,雙手合十,不在乎考驗。我愛美,愛笑,愛生活里一切我覺得很美好的東西,有時還坡帶點孩子氣,或許正是有著這份孩子般的純真與善良,讓我愛上了現(xiàn)在這份能感受到人生中最純真的感情的職業(yè)——幼兒教師,而且我愛這份職業(yè)里所發(fā)生的一切。
我愛幼兒園里每天所面對的那一張張純真的笑臉,因為即使發(fā)生不愉快,上午吵架,下午你可以看到他們手牽手玩得很開心,在每一次發(fā)生的不愉快里,我引導和處理后似乎都能看到你們的進步和我自己從心底里感受到的開心;而且我深刻的記得在前不久我剛剛上完一堂課,結果有一個小女孩和小男孩發(fā)生了矛盾,兩個人臉上都怒氣沖沖,我見狀第一時間將他們兩個拉到我旁邊,讓搭班老師看好其他孩子,找了一個沒人的地方詢問到底怎么回事,拉到我旁邊后我問其中一個小朋友:“你怎么啦?”“他拉我臉,還想掐我耳朵?!薄澳銥槭裁匆@么做呢?”男孩沉默,我說:“沒有關系,老師不批評你,這里也沒有別人,這是我們?nèi)齻€的秘密,好嗎?”“因為她上課的時候一老玩鞋子,我輕輕的提醒和說了她,她不聽,所以我就……”“原來是這樣,老師不怪你,你還挺有責任心的,但是老師曾經(jīng)說過有什么事情是不是可以好好說呢?動手動腳別人是不是不會喜歡你呢?”男孩點點頭,我也跟女孩說:“你是一個很聽話的女孩子,他也只是想讓你好好聽課,而且以后上課你能大膽舉手發(fā)言就更好了?!迸Ⅻc點頭?!澳俏覀儸F(xiàn)在該怎么辦呢?”于是男孩勇敢的踏出第一步:“對不起?!薄皼]關系”兩人主動擁抱后手牽手開心地走進了教室。下午出去散步,兩人手拉手,其中男孩對我喊道:“老師,她是我最好的朋友?!边@時的我真的很開心,也讓我更愛你們那份純真樸實的笑臉。
我愛孩子們一點一滴的成長與進步,還記得剛剛接手小班升上來中班的孩子的時候,我很苦惱孩子上課不愛講,而且問題解決后,孩子們因為本地方言的影響,在用普通話回答問題總是斷斷續(xù)續(xù)的,為此我翻閱了書籍,上網(wǎng)查詢相關資料,原來孩子這個時候處于從說詞到說完整句子的過渡時期,老師所要做的就是讓孩子們把話說完整,在語言繪本課上,讓孩子模仿簡單對話或復述簡單的故事句子。慢慢的我發(fā)現(xiàn)在我用了這個方法后,孩子們可以在我講完一個簡單的`繪本故事后,能夠看圖完整的一句一句的把整個簡短的故事講出來,這真的讓我感到很開心,因為我愛你們的點滴進步,這些都深深藏在我的腦海里。
我愛幼兒園里……。
我還很愛幼兒園里的很多東西,即使有時五味陳雜,但這就是幼兒老師工作的味道吧。
面對這份充滿愛的工作,我發(fā)自內(nèi)心的想說:“愛我所愛,無怨無悔!”
學前教育宣傳月工作總結報告篇十五
一、活動主題:
“幼小協(xié)同科學銜接”
二、活動時間:
20__年5月20日至6月20日。
三、組織機構:
組長:
副組長:
成員:
四、宣傳內(nèi)容:
1、組織各班家長參加“快樂運動,幸福成長”親子運動會暨學前教育宣傳月啟動儀式,全面啟動學前教育宣傳月活動。(5月5日)。
2、組織全體教職工會議,傳達《關于開展20__年學前教育宣傳月活動的通知》的文件精神,進一步學習國家相關政策文件,明確“幼小協(xié)同科學銜接”的宣傳月活動主題,幫助教職工了解宣傳月的內(nèi)容、形式。同時,組織教職工觀看“20__——20__學前教育宣傳月公益廣告回顧”“學前教育宣傳月專題訪談(聚焦幼小銜接)”等宣傳片。(5月24日)。
3、張貼20__年全國學前教育宣傳月海報,宣傳學前教育宣傳月主題,面向社會開展宣傳活動,營造全社會共同關心、支持學前教育的良好氛圍。(5月20日)。
4、通過家園共育欄、電子屏、網(wǎng)站、微門戶、qq群等途徑,傳播先進的早教理念,在加大宣傳力度的同時提高宣傳質量,進一步擴大學前教育宣傳月活動在全園家長中的影響。同時,把20__學前教育宣傳片介紹給家長,讓家長了解宣傳月主題并配合實施。(5月份)。
5、開展家長學校講座“高質量的親子陪伴,給孩子最好的未來”,通過了解什么是高質量的陪伴?高質量的陪伴有那些必備要素?了解各年齡段孩子常見問題現(xiàn)象與指導重點,理解各年齡段孩子的心理需求,讓家長進一步了解家庭教育的重要性。(5月25日)。
6、大班開學幼小銜接系列活動:
(1)體驗小學生活,了解小學環(huán)境。大班帶領幼兒參觀云亭實驗小學(分部),讓幼兒進一步了解小學生活,消除陌生感,激發(fā)幼兒進入小學學習的愿望。從而提高幼兒適應環(huán)境變化的能力,為幼兒進入小學奠定良好的心理基礎。
(2)“幼小銜接”家長座談,讓家長明確《指南》指引下幼兒教育的根本,把“提早學識字、學拼音”的教育理念轉化為正確地引導孩子向往小學生活,理解孩子的學習特點,培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和學習品質。
(3)哥哥姐姐答疑活動。邀請小學的哥哥姐姐就幼兒心中對小學的疑惑進行答疑,為了解小學生活、順利進入小學做好心理準備。
(4)做好幼兒入小學的信息登記工作。向家長做好宣傳工作,明確信息登記的重要性,配合幼兒園做好幼兒信息登記,確保信息登記的準確性。(5月——6月份)。