在寫心得體會時，我們可以回顧自己的成長歷程和經(jīng)驗，以及所取得的成就和反思。寫心得體會時，可以結合自身的經(jīng)驗和感悟，使之更具個人特色。下面是一些以切身經(jīng)歷和真實感悟為基礎的心得體會范文，希望能對大家有所啟發(fā)。
防震救災心得體會篇一
救災是一項艱巨而重要的任務，每次當我們聽到自然災害發(fā)生時，都會感到深深的悲痛，對于那些身處災難中心的群眾來說更是無法言語的痛楚。在這些災難中，人們都會有一種食物短缺、水源中斷、衣物嚴重不足的極端環(huán)境，面臨著生死考驗。在我的生命里，我經(jīng)歷了許多的救災行動，讓我領悟到了取得成功所必需的關鍵技能和重要心態(tài)。
第二段：成為團隊的一部分。
救災隊伍中的成員有著各式各樣的職能和技能，但他們都有一個共同點，那就是工作協(xié)作能力。擁有強大的工作協(xié)作能力是救災工作所必須的。每個成員都需要對自己的角色和工作職責感到自信和了解，并且愿意為了團隊而做出努力。作為團隊的一部分，我們需要敬重同事，確保彼此之間的相互支持和信任。
第三段：精通技巧。
在救援災難時，擁有獨特、具有實用價值的技術技能是非常重要的。這些技巧不僅可以提高救援效率，而且可以幫助救援隊的成員更容易地完成任務，減少工作成本，節(jié)省時間。例如，在救援過程中學會如何正確的進行疏散和分派任務，掌握如何正確運用制高點以獲取可靠的信息，學會如何采取相關的安全措施以防止進一步的傷害。
第四段：保持耐心和冷靜。
在救災現(xiàn)場工作可能會遭遇許多不可預見的問題，而且經(jīng)常會遭受強烈的壓力。此時，保持冷靜、克制情緒是非常關鍵的。在困難面前，我們需要保持耐心、善于提供解決問題的方法和策略，并且要始終關注相關的細節(jié)問題。我們必須明確目標并且團結一致，最終我們才能夠取得成功。
第五段：結論。
在救災工作中，為了讓救援隊更好的執(zhí)行任務，每個成員都必須具備適當?shù)募寄芎妥罴训男膽B(tài)。救災任務需要講究協(xié)作、技術和戰(zhàn)術方面的技能，同時耐心和冷靜也同樣非常重要。只要團隊成員們能夠保持良好的策略思考能力、獨立性和適應能力，入手早并緊隨潮流，我們就可以為廣大災區(qū)人民提供最好的幫助。
防震救災心得體會篇二
災害常常以突如其來的方式席卷而來，給人們帶來巨大的痛苦和損失。對于災區(qū)的人們來說，面對災難，他們需要的不僅是物質上的幫助，更需要的是心靈上的慰藉和支持。在參與救災工作的過程中，我有幸親身經(jīng)歷了這些，雖然一路艱辛，卻也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。
第二段：救援行動，體驗世間的溫暖。
參與救災工作，讓我感受到了世間的溫暖和善良。在救援行動中，我看到了一群又一群的救援隊伍，他們舍小家為大家，義無反顧地趕赴災區(qū)。從冒著滾燙的烈日奔波在行軍之中的消防隊員，到堅持不懈地救助被困人員的醫(yī)療隊，無私奉獻的志愿者，他們的身影無時無刻不在點亮著災區(qū)的黑暗中。這些人們用自己的行動向世人詮釋了什么是真正的關懷與友愛。
第三段：心理關懷，重建信心的力量。
在災區(qū)救援過程中，我們發(fā)現(xiàn)，除了物資支援外，心理支持對于受災民眾來說同樣重要。人們往往在災難來臨時感到惶恐不安和絕望，需要更多的關懷和鼓勵。為此，我們特別組建了心理援助團隊，與受災人員進行面對面的溝通和心理輔導。通過傾聽他們的苦衷和困惑，我們盡力為他們疏導負面情緒，幫助他們建立起新的信心與希望。
第四段：整合資源，高效組織。
一次成功的救災行動離不開良好的組織協(xié)調和資源整合。在災后救援中，我們要確保物資的及時分配和合理利用，確保救援力量的最大發(fā)揮。為此，我們與政府、企業(yè)、社會組織等各方密切合作，利用各自優(yōu)勢進行資源整合和任務分工。通過統(tǒng)籌安排和高效組織，我們能夠更快地將援助送達到災區(qū)，并為受災群眾提供及時的救助和救濟。
通過參與救災行動，我深刻地感受到人間的光芒。在災難中，與災民配合救援，我們與他們建立了一種無法描述的相互關懷與信任。在他們失去信心時，我們給予他們鼓勵與希望；在他們面對困境時，我們與他們并肩前行。我們看到了人性的美好，看到了不計報酬的付出和奉獻，這些都讓我深深地感動和驕傲。
總結：
救災工作不僅是一項重要的社會責任，更是一次歷練和成長的機會。通過參與救災行動，我深刻地感受到了人間大愛的力量和社會的凝聚力。在災難中，我們能夠看到人們的互助精神和無私奉獻，這讓我相信，在困難面前，只要我們眾志成城、齊心協(xié)力，我們一定能夠戰(zhàn)勝一切困難。
防震救災心得體會篇三
隨著重大危害性事故的時有發(fā)生，防震救災，成為我們要面對的重要課題，下面是本站小編精心整理的防震救災。
范文，供大家學習和參閱。
一場大地震降臨，昔日的美好校園，成了今天的廢墟;昔日朗朗的書聲，成了今天難言的悲泣;昔日活潑的童真，成了今天瓦礫下的陰魂。這難言的悲慘讓我的生命經(jīng)受了一次洗禮，心靈受到了震撼，再一次認識到了教師的偉大。
就在地震發(fā)生的剎那間：綿陽市漢旺鎮(zhèn)小學的吳忠仁老師一邊高吼“同學們快跑!”一邊死死撐住已經(jīng)變形的門框，催促同學們從身邊沖出;德陽市東汽中學譚千秋老師，張開雙臂趴在桌子上，護住桌下的4個孩子;汶川映秀鎮(zhèn)小學張米亞老師跪撲在廢墟中，雙臂緊緊摟住兩個學生;還有綿陽平武縣南壩小學杜正香老師，臥到在瓦礫中，頭朝著門的方向，雙手各拉著一個孩子，胸還護著3個幼小的生命------這些普普通通、默默無聞的教師，在生死關頭以自己的行動成就了不朽的永恒，用自己的生命譜寫了一曲“愛”的詩篇。他們讓我再一次讀懂了“人民教師”這四個字的博大與崇高，他們可歌可泣的更事跡是我們永遠學習的榜樣!
教師---人類靈魂的工程師。他們不僅僅擁有教書育人的無私奉獻精神，在生死的緊要關頭，他們更能義無反顧的獻出自己的生命。災難面前，他們首先想到的是學生，毫不猶豫地把生的希望留給學生，把死的危險置之度外。災難是可怕的、失去生命也是可怕的，但留住了希望，一切便不再可怕了。我們可愛可敬的老師們正是用他們的愛和責任為學生筑起了一道堅不可摧的生命長城，也向世人展示了為人師表的精神風貌和崇高的師德光輝。
作為同行，我們要弘揚災區(qū)人民教師忠于職守、不怕犧牲、無私忘我的革命精神，學習他們熱愛祖國、熱愛人民、忠誠黨的教育事業(yè)的崇高思想，關愛學生、忠于職守的敬業(yè)精神，臨危不懼、舍生忘死、無私奉獻的高尚師德。我們應以四川災區(qū)英雄教師群體為榜樣，更加積極進取，忠于職守，立足崗位，無私奉獻，用自己的實際行動，祭奠那些逝去的英靈，以更加勤奮的工作，為我校教育事業(yè)的和諧發(fā)展做出積極的貢獻!
作為教師，我要向他們學習，落實到自己平時的教育教學工作中：
1.認真學習為人之道，為師之德。要當好一名教師，最根本的就是要把教書育人作為自己的天職，做到在教書中全面提升自己的素質，在育人中不斷凈化自己的靈魂。
2.堅持業(yè)務學習，愛崗敬業(yè)，以高度熱情和責任感做好本職工作。認真閱讀各種教育教學刊物，學習教育學、心理學的理論，認真學習新課程標準，領會新的教學理念和學習別人的先進經(jīng)驗，做好筆記，運用新的教學理念及科學方法觀去指導自己的教學工作。
3.作為一名教育工作者，既然選擇了當教師，就要勤勤懇懇地耕耘在教育教學第一線，選擇忘我，選擇無私，選擇清貧。在浮躁的環(huán)境里，我要靜下心來教書，潛下心來育人，甘于奉獻。
在以后的工作中，我一定會在上級部門的正確領導下，在學校領導和同事的關心和幫助下，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè);我要在教師這個平凡的崗位上不斷學習，不斷探索，盡心盡力做好自己的本職工作。
在四川汶川8級地震的大劫難中，北川縣公安局144名民警中有20多人遇難、70多人失蹤。地震剛過，劫后余生的全局民警迅速集結，在副局長李躍進的帶領下，營救被困人員，維持治安秩序，并設法與外界取得聯(lián)系，報告災情。這也是北川震區(qū)第一支投入抗震救災的有生力量。而很少有人知道，李躍進在這次地震中剛剛遭受了喪子失母亡妻之痛。
大愛因國殤而深沉。民警的心也是肉長的，他們也有至愛親朋，也有骨肉親情，與眾不同的是他們頭上有枚閃閃發(fā)光的警徽，這警徽讓他們時刻不忘使命。災區(qū)的父老鄉(xiāng)親就是他們最親的親人，瓦礫下埋著的都是他們的同胞手足，為挽救百姓的生命、減輕百姓的苦痛，他們別無選擇。
這些天，太多像這類舍小家顧大家的民警救災故事，打動著我們的心、濕潤了我們的眼。彭州市公安局女民警蔣敏在地震中失去了3位親人，但她沒有回過一趟家，幾天幾夜奮戰(zhàn)在抗震救災第一線，勞累伴隨著悲痛侵襲著她的身心，以致她暈倒在執(zhí)勤現(xiàn)場。江油縣公安局的“媽媽民警”蔣小娟，看到失去母親的嬰兒嗷嗷待哺，她沒有絲毫猶豫，當眾敞露胸懷，用自己的乳汁給了饑餓的孩子一份母愛的關懷，而她卻把自己半歲大的兒子托付給了母親。
敬畏生命，首要前提就是對自己的職責不拋棄、不放棄;告慰亡靈，最好的方式就是對逝者的未竟事業(yè)無限熱愛、奮力拓展。記住巴金老人留給我們的一句話吧：“忠實地生活，正直地奮斗，愛那需要愛的，恨那摧殘愛的。上帝只有一個，就是人類。為了他，我預備貢獻出我的一切?！?BR> “5.12”汶川大地震震撼了每一個中國人的心靈，全國各族人民以各種各樣的方式投入到抗震救災當中去。作為人民子弟兵，到災區(qū)一線抗震救災，責無旁貸。我很榮幸，作為我院抗震救災技術支援隊的一員，奔赴四川綿陽、北川等地，參加抗震救災，為災區(qū)人民、援建部隊、援建單位提供飲用水和淋浴，履行一個軍人神圣的使命。
我首先在唐家山堰塞湖疏散撤離游仙區(qū)城市學院臨時安置點為災民提供飲用水。期間，我們和普通災民一樣，同吃同睡。時值盛夏，帳篷里地面是潮濕的泥沙，周圍又不透風，到了晚上，白天被暴曬的地面升騰起的蒸汽充滿了整個帳篷，我們在里面無異于在蒸籠里一般。同時，因為工作需要，我們必須早起晚睡，條件非常艱苦。
此后，我又被調到北川鎮(zhèn)擂鼓鎮(zhèn)供水點抗災。這是一個規(guī)模比較大的供水點，由于供水量大，我們每天早上五點多就要起床，晚上十點多才能睡覺。供水點在路邊，每天過往的車輛非常多，大部分又都是救災部隊、援建單位的重型車輛，通宵作業(yè)，聲音非常大，同時，帳篷里悶熱異常，所以每天晚上都難以入眠。
但是，我始終保持著一個高昂的斗志，全力付出，希望能盡自己的力量，在有限的時間里，為災區(qū)人民多做一些實事。
在抗震救災期間，各級領導的親切關懷給了我們極大的鼓舞和力量。我們出發(fā)抗災，院領導親自給我們送行，單位領導安排好后方事務;在災區(qū)期間，各級領導前來慰問指導，與我們通吃同住，身先士卒;抗災救災回來，院領導又親自迎接，這些，都讓我們感動，也給予了我們極大的動力，深感我們做得還太少。
回想這一段特殊的時光，感慨頗多。
首先，對于抗震救災，應該保持一個積極心態(tài)。我們是人民子弟兵，全心全意為人民服務，危難時刻挺身而出，是我們義不容辭的職責。這次地震范圍廣、威力大，救災任務尤其繁重，每一個軍人在履行好本職崗位的同時，都應當做好奔赴一線抗震救災的準備。對于我來說，能夠被派到一線，是上級領導的信任，使命光榮，責任重大。所以，接到命令后，我很愉快地就做好了準備，馬上出發(fā)。在災區(qū)的二十多天時間里，盡管自然條件有些艱苦，我也始終保持了一個積極平常的心態(tài)。
第三，履行好本職工作也是對災區(qū)的巨大支持。說實話，地震發(fā)生以后，我就希望有機會去前線抗震救災，但是由于崗位的需要，暫時沒有被安排到一線去，這讓我有些失落。其實，履行好本職工作也是對災區(qū)的巨大支持。由于一部分人被安排去前線，必然會涉及到教研室相關工作的重新安排，因此，多分擔一些本單位的工作，就是對災區(qū)，對奔赴災區(qū)一線同志的最好支持。被派到災區(qū)，就愉快地服從安排，全力付出，留守待命，就干好本職工作，這是我們對抗災救災應有的態(tài)度。在后方，我們也可以通過捐款等各種不同方式支援災區(qū)。
第四，要把為人民服務作為常態(tài)化。我們是人民子弟兵，全心全意為人民服務是我們的根本宗旨。雖然在前線抗震救災是一項重大的任務，但是這畢竟這是臨時性的。為人民服務，更多地要體現(xiàn)在日常的生活工作中。我們應該在日常生活中恪守軍人道德，在一點一滴中服務人民。人的生命有限的，但是服務人民是無限的。
我們是人民的子弟兵，要想贏得人民的信任，就要把人民當親人，全心全意為人民服務，在災區(qū)的這段經(jīng)歷，使我更加深刻地體會到了這一點。正因為我們的付出，才會有災民會給我們送食物和水果，才會有災民微笑地向我們打招呼，更有尚未完全懂事的孩子向我們敬禮。老百姓之所以這么擁護我們，是因為我們來自他們，服務他們，我們和他們心連心。“軍民團結如一人，試看天下誰能敵”，人民是我們的靠山，在今后的歲月里，我們應當牢記我軍宗旨，永遠做人民的子弟兵。
防震救災心得體會篇四
公元xx年2月4日，立春。一抹久違的陽光灑在三湘大地，歷經(jīng)逾50年一遇特大冰雪災害之后的湖南，冰雪消融迎來春天。
突如其來的冰雪重災，打亂了正常的生產生活秩序。這場雪上覆冰、雨上加凍的嚴重自然災害，考驗著湖南，也考驗著湖南人民。
突如其來的暴雪考驗著中國，災難當前的中國考驗著各級黨員干部。令人欣喜的是，連日來，面對罕見的雨雪冰凍災害，抗災救災的隊伍里，黨旗最鮮艷！但是，我們也不得不承認，在這場生與死的戰(zhàn)斗中，有些黨員干部并沒有全身心地投入。少數(shù)共產黨員習慣于做看客，不愿伸手去干，不想伸手去幫；個別領導干部呆在辦公室里，躺在老板椅上，拍腦袋指揮，憑想象決斷。更有甚者，忙著為領導置辦“年貨”，為自己埋下“定單”，盤算著一些不該盤算的事情。還有一些黨員干部停留在“文件抗災”、“會議救災”、“號召傳達”，以會議落實會議，以文件傳達文件，以口號代替行動，看似忙忙碌碌，但是卻沒有忙到“點子”上，沒有把溫暖送到百姓的心坎上。
黨員干部的天職應該是“情為民所系，權為民所用，利為民所謀”。在搶修電網(wǎng)的第一線，在冰封雪裹的高速路上，在人聲鼎沸的火車站，在受災的邊遠山寨，在城市的街道與社區(qū)……哪里有困難，哪里有險情，哪里就應該有共產黨員的身影。風雪中，共產黨員就是要第一個上，拼盡全力抗雨雪，責任時刻記心間。風雪中，共產黨員的身影，就得讓人們溫暖、令群眾感動。今年過年不回家，黨員干部要首先帶頭，把路讓給普通群眾，把方便留給普通群眾。限時用電了，黨員干部要首先帶頭，“還電于民”，機關單位再冷，也不要開空調、用暖氣，只要多想想那些還在風雪中忍凍挨餓的老百姓，多想想風雪中老百姓的苦處和難處，自然就會感覺到渾身暖和、渾身來勁。
1月26日下午，正在500千伏華電長沙電廠至沙坪變電站輸電線路43號鐵塔除冰的省送變電建設公司職工xxx、xxx、xxx，因鐵塔突然倒塌而壯烈犧牲；1月28日和1月29日，xx縣供電公司職工xxx、郴州電業(yè)局職工xxx又倒在抗冰保電的最前線。他們用生命守護光明，用鮮血捍衛(wèi)電網(wǎng)安全。英雄雖然倒下了，卻在冰天雪地里豎立了一座座抗冰保電的豐碑！
而我們呢？作為即將入黨的我們應當拿出實際行動服務社會.
防震救災心得體會篇五
第一段：引言（字數(shù)：200字）。
自然災害時有發(fā)生，大地震、洪水、臺風等給人們的生命和財產帶來巨大的破壞。在面對災難時，人們的救災行為和心理起著至關重要的作用。我有幸參與了一次救災行動，深刻體會到了在災難中如何做出正確、有效的救援，以及人性的善良在這樣的時刻的重要性。
第二段：如何應對災害（字數(shù)：250字）。
在災害發(fā)生時，迅速的反應和冷靜的思考是至關重要的。我了解到，首先要確保自身的安全，采取適當?shù)淖跃却胧绫荛_危險區(qū)域、躲避坍塌的建筑物。然后，必須緊急呼救，并向相應的救災部門報告災情。同時，組織起來進行眾志成城的災后救助，做到合理分工、互相協(xié)作，并確保救援行動的高效性和安全性。
第三段：幫助災區(qū)民眾（字數(shù)：250字）。
在救援行動中，我們不僅要關注自身的安全，還要關心和幫助災區(qū)民眾。災難中，人們迫切需要食物、水源、藥品和庇護所等基本生存條件。作為救援者，我們要盡力提供這些物資，讓災區(qū)民眾度過最困難的時期。同時，我們也要關注他們的心理健康，給予安慰和心理支持，幫助他們渡過災難，重建家園。
第四段：調動公眾的力量（字數(shù)：250字）。
災難發(fā)生后，人們廣泛參與救援行動，集結了龐大的力量。我目睹了許多普通人自發(fā)組織的救援隊伍，包括志愿者、醫(yī)生、護士，以及各行各業(yè)的專業(yè)人士。在這個過程中，我意識到凝聚人心的力量是巨大的，當大家團結一心、齊心協(xié)力，我們就能夠迅速響應災情，提供及時幫助，帶給災區(qū)人民希望和溫暖。
第五段：人性的善良（字數(shù)：250字）。
災難中最令我感動和震撼的是人性的善良。無論是救助者還是受災者，他們的情感和行為都展現(xiàn)出了最美好的一面?；ハ鄮椭?、互相支持、全心全意地為他人著想，這是災難中最珍貴的財富。在救災行動中，我從每一個信任的眼神、每一個樂于助人的舉動中感受到了人性的偉大。這讓我更加堅信，無論面對多么嚴峻的災難，人類的善良和團結一定能戰(zhàn)勝一切困難，并帶給我們希望和力量。
結論（字數(shù)：100字）。
通過參與救災行動，我深刻體會到了在災難中如何應對和幫助災區(qū)民眾，以及人性的善良在這個過程中的重要性。在未來的救災行動中，我會進一步提高自己的救災意識和技能，積極參與各種公益活動，為建設更加和諧與安全的社會貢獻自己的力量。
防震救災心得體會篇六
災后重建，百廢待興；千日奮戰(zhàn)，路在腳下。
災后恢復重建需要大力弘揚抗震救災精神，充分發(fā)揮災區(qū)人民的主體作用。從“5·12”山崩地裂的那一刻起，四川便進入了一個極為特殊而關鍵的時期。自強自立自救的精神與堅定堅強堅韌的意志相互激勵，我們勇敢地從地震廢墟中站起來，強忍悲痛，自救互助，創(chuàng)造了一個又一個奇跡。我們從災難中學習，從災難中汲取信心，堅持一手抓抗震救災，一手抓經(jīng)濟社會發(fā)展，進一步把抗震救災精神轉化為自力更生、艱苦奮斗、重建家園的堅強意志，轉化為推動科學發(fā)展、加快建設西部經(jīng)濟發(fā)展高地的強大力量。正是在這樣的背景下，青川縣黃坪鄉(xiāng)棗樹村村民喊出了災區(qū)人民用自己的雙手建設災后美好新家園的共同心聲：“出自己的力，流自己的汗，自己的事情自己干”，“有手有腳有條命，天大的困難能戰(zhàn)勝”！帶著泥土和草根的芳香，兩條樸實無華的標語展現(xiàn)出災區(qū)人民昂揚向上、自強不息、腳踏實地、實干苦干的精神狀態(tài)。
災區(qū)人民是抗震救災精神的創(chuàng)造者。大災之后的恢復重建，是一個原地起立的過程，是一個發(fā)展起跳的過程，既具有抗震救災普適的共性，也具有從災區(qū)實際出發(fā)的鮮明個性?？拐鹁葹牡木袢∠?，應該在廣大人民群眾的普遍行為和社會實踐中得到張揚。青川農民的兩條標語使我們更加清楚地看到，汶川大地震，震出了億萬國人的愛國情懷和民族認同，震出了災區(qū)人民的堅強意志，更激發(fā)了災區(qū)人民用自己的雙手加快建設災后美好新家園的創(chuàng)業(yè)精神、拼搏精神、英雄精神和科學精神。
兩條標語——一種自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神。災后恢復重建不僅要著眼于當下災區(qū)急需恢復的基礎設施和災區(qū)群眾急盼回歸的日常生活，還要以長遠的眼光、人性的視角、科學的舉措，謀劃災區(qū)未來的持續(xù)發(fā)展。作為一場攻堅戰(zhàn)，不能沒有“一方有難、八方支援”的總動員；作為一場持久戰(zhàn)，不能沒有“自力更生、艱苦奮斗”的自主創(chuàng)業(yè)。走進今日災區(qū)，田坎上，河灘頭，公路旁，到處可見自搭自建的過渡安置房，到處可見災區(qū)群眾不等不靠、重建家園的忙碌身影。廢墟上站起的四川災區(qū)，各級黨委、政府和廣大群眾都有一種共同愿望，那就是自力更生、艱苦奮斗，抓住恢復重建的機遇，重塑經(jīng)濟社會發(fā)展的內生機制，培植自我再生的造血功能。
兩條標語——一種特別能吃苦、特別能忍耐、特別能奉獻的拼搏精神。山高水急的巴蜀大地培育了四川人民敢為人先、智慧包容、自強不息、堅韌奮進的人文精神，形成了四川人民不畏艱險、迎難而上的獨特品格。在這次地震災難中，四川人民特別是災區(qū)人民表現(xiàn)出無比堅強勇敢、不怕困難、百折不撓的精神。山垮了，路毀了，水斷了，房塌了，糧沒了，但災區(qū)人民并沒有被突如其來的災難嚇倒。他們知道，危急時刻，生死關頭，團結就是力量，堅持就是勝利。“不拋棄，不放棄”；“有手有腳有條命，天大的困難能戰(zhàn)勝”。從災難中活下來的災區(qū)人民更加懂得吃苦耐勞，更加懂得拼搏求生，更加懂得感恩圖報。用災區(qū)群眾的話說：雙手在，希望就在；腳踏實地，一切可以從頭再來！
兩條標語——一種泰山壓頂不彎腰的英雄精神。汶川地震災難彰顯四川人民的英雄本色：越是苦難越是堅強，越是苦難越是團結，越是苦難越是奮進。山搖地動間，9歲的小學二年級學生林浩從廢墟上爬出來，奮力救出兩個同學；三歲多的郎錚從廢墟中被抱出來時，一個敬禮感動中國；埋在廢墟下的女孩鄧清清打著手電筒看書，這一幕感動世界——他們的原生態(tài)行為，傳承著一種大無畏的“川軍精神”。一個外國記者在綿竹災區(qū)采訪，親眼看到失去房屋、家人和財產的農民用自己的雙手重建家園，認為“中國農民是人類的一座豐碑”。青川農民的兩條標語展現(xiàn)在我們面前的，正是這樣一種不彎腰、不低頭、不服輸?shù)挠⑿劬瘛?BR> 兩條標語——一種以人為本、尊重自然的科學精神。汶川大地震讓我們真正感受到了大自然的威力，也讓我們更加清楚地認識到自己在大自然中的位置。人生在世，要讓自己的血肉之軀得以保存，更要用自己的雙手做事。面對地震災難，逝者已去，活下來的人不但要挺起脊梁，奮起工作，而且要努力把自己的命運掌握在自己手中更為重要的是，要與自然和諧共生，要尊重自然、敬畏自然。穿越災難，重建家園，災區(qū)人民更加懂得珍惜生命，更加懂得尊重科學，更加懂得求真務實。災后恢復重建，任何形式主義和形象工程都是對人民的犯罪，必須堅決杜絕。
青川農民的兩條標語，讓我們看到了災后重建的美好明天！
防震救災心得體會篇七
作為人民子弟兵，到災區(qū)一線抗震救災，責無旁貸。下面是本站帶來的防震救災的。
僅供參考。
在四川汶川8級地震的大劫難中，北川縣公安局144名民警中有20多人遇難、70多人失蹤。地震剛過，劫后余生的全局民警迅速集結，在副局長李躍進的帶領下，營救被困人員，維持治安秩序，并設法與外界取得聯(lián)系，報告災情。這也是北川震區(qū)第一支投入抗震救災的有生力量。而很少有人知道，李躍進在這次地震中剛剛遭受了喪子失母亡妻之痛。
大愛因國殤而深沉。民警的心也是肉長的，他們也有至愛親朋，也有骨肉親情，與眾不同的是他們頭上有枚閃閃發(fā)光的警徽，這警徽讓他們時刻不忘使命。災區(qū)的父老鄉(xiāng)親就是他們最親的親人，瓦礫下埋著的都是他們的同胞手足，為挽救百姓的生命、減輕百姓的苦痛，他們別無選擇。
這些天，太多像這類舍小家顧大家的民警救災故事，打動著我們的心、濕潤了我們的眼。彭州市公安局女民警蔣敏在地震中失去了3位親人，但她沒有回過一趟家，幾天幾夜奮戰(zhàn)在抗震救災第一線，勞累伴隨著悲痛侵襲著她的身心，以致她暈倒在執(zhí)勤現(xiàn)場。江油縣公安局的“媽媽民警”蔣小娟，看到失去母親的嬰兒嗷嗷待哺，她沒有絲毫猶豫，當眾敞露胸懷，用自己的乳汁給了饑餓的孩子一份母愛的關懷，而她卻把自己半歲大的兒子托付給了母親。
敬畏生命，首要前提就是對自己的職責不拋棄、不放棄;告慰亡靈，最好的方式就是對逝者的未竟事業(yè)無限熱愛、奮力拓展。記住巴金老人留給我們的一句話吧：“忠實地生活，正直地奮斗，愛那需要愛的，恨那摧殘愛的。上帝只有一個，就是人類。為了他，我預備貢獻出我的一切。”
5月12日四川省汶川縣遭受了罕見的8級地震，震驚全國，震撼全球!無數(shù)個日夜期盼的20xx，走來卻一路飄搖，人民的歡樂與夢想被災難而覆蓋，看著失去生命的家庭和無家可歸的人們，看著不斷攀升的傷亡數(shù)字，看著受災現(xiàn)場的殘垣斷壁，看著地震地區(qū)滿目瘡夷，看著傷員等待救治，我們心如刀絞，徹夜難眠。在殘酷的自然面前，人的生命就像風中搖擺的蘆葦，是如此的脆弱。對同胞災難中的感同身受，讓所有感性的中國人掉下了哀傷的眼淚，十三億親人為之默哀。
這次汶川大地震，在帶來災難的同時也讓我們從中找回了許多我們曾經(jīng)以為已經(jīng)失去的東西。
首先，我們找回了民族自信心。
其次，突然襲來的災難瞬時讓全國人民立即團結在一起，讓全世界看到了中華民族的凝聚力。當那么多災民在絕境中沫濡與共，當救人不再狹隘于“小”家與“大”家，當那么多志愿者在第一時間奔赴災區(qū)，當全國的、全世界的華人踴躍捐款、捐物、獻血，當物資匱缺的災民有條不紊地排長隊領取救災物資，當他們在險境中默默地把逃生的機會先讓給老人小孩，有在報道第一線連續(xù)工作幾天幾夜沒有合眼的挖掘人員、護士、記者，當戰(zhàn)士和老鄉(xiāng)們互相推讓著不多的食物……我們清楚地感受到了，我們并不缺少團結的力量。
在災難中踴現(xiàn)出的無數(shù)英雄形象，讓我找回了傳統(tǒng)的、崇高的民族精神。災難中，我們看到了用自己的身軀撐住門框讓學生逃跑的老師;看到了把學生護在身底下的老師;看到了返身沖上樓要救別人的老師、學生;看到了忍著失去父母女兒之痛始終奮斗在第一線直至暈倒的女警;看到了全家29人在地震中犧牲而奮斗在搶救第一線的年輕的廣東醫(yī)生;有早在14日就帶著60臺大型挖掘機幾乎與軍隊同時趕到的民間商人;當救護人員幾天幾夜不合眼、用自扇耳光的方式讓自己清醒……可以確信的是，上述的行為都不是來自于行政命令而是發(fā)自于內心，這是多么讓人感動的事。
同時，災難面前我們向世界人民展示了中華兒女的堅韌。中央電視臺的賑災晚會上，那個北大法學院二年級的女生的笑容格外讓人震撼：她的父親為救學生而獻身，但是，她用笑容告訴父親她會堅強。堅韌的還有那些忍著喪失親人之痛始終奮戰(zhàn)在救災第一線的英雄;有那些剛從地震的驚恐中清醒過來就在尸體和血肉中就地營救老師和同學的孩子;有那些被埋在深深的廢墟之下卻相互鼓勵甚至還打著手電看書的孩子;有無處不在沖破一切艱難險阻的戰(zhàn)士;那些轉瞬之間失去了家園、失去了親人、失去了肢體的幸存者，并沒有失去繼續(xù)生活的信念……這些，如果沒有地震做試金石，也許我們很難相信。我們甚至不知道，我們自己也有這樣的能力。
古話說“塞翁失馬，焉知非福。”雖然這次十分嚴重的地震災害讓很多四川人失去親人，卻令全國人民空前團結。
在以后的工作和生活中，我將繼續(xù)發(fā)揚團結精神，善待身邊的每一個人;學習災區(qū)人民那種面對困難堅忍不拔的精神，勤勤懇懇為環(huán)保事業(yè)奉賢自己微薄的力量。
一場大地震降臨，昔日的美好校園，成了今天的廢墟;昔日朗朗的書聲，成了今天難言的悲泣;昔日活潑的童真，成了今天瓦礫下的陰魂。這難言的悲慘讓我的生命經(jīng)受了一次洗禮，心靈受到了震撼，再一次認識到了教師的偉大。
就在地震發(fā)生的剎那間：綿陽市漢旺鎮(zhèn)小學的吳忠仁老師一邊高吼“同學們快跑!”一邊死死撐住已經(jīng)變形的門框，催促同學們從身邊沖出;德陽市東汽中學譚千秋老師，張開雙臂趴在桌子上，護住桌下的4個孩子;汶川映秀鎮(zhèn)小學張米亞老師跪撲在廢墟中，雙臂緊緊摟住兩個學生;還有綿陽平武縣南壩小學杜正香老師，臥到在瓦礫中，頭朝著門的方向，雙手各拉著一個孩子，胸還護著3個幼小的生命------這些普普通通、默默無聞的教師，在生死關頭以自己的行動成就了不朽的永恒，用自己的生命譜寫了一曲“愛”的詩篇。他們讓我再一次讀懂了“人民教師”這四個字的博大與崇高，他們可歌可泣的更事跡是我們永遠學習的榜樣!
教師---人類靈魂的工程師。他們不僅僅擁有教書育人的無私奉獻精神，在生死的緊要關頭，他們更能義無反顧的獻出自己的生命。災難面前，他們首先想到的是學生，毫不猶豫地把生的希望留給學生，把死的危險置之度外。災難是可怕的、失去生命也是可怕的，但留住了希望，一切便不再可怕了。我們可愛可敬的老師們正是用他們的愛和責任為學生筑起了一道堅不可摧的生命長城，也向世人展示了為人師表的精神風貌和崇高的師德光輝。
作為同行，我們要弘揚災區(qū)人民教師忠于職守、不怕犧牲、無私忘我的革命精神，學習他們熱愛祖國、熱愛人民、忠誠黨的教育事業(yè)的崇高思想，關愛學生、忠于職守的敬業(yè)精神，臨危不懼、舍生忘死、無私奉獻的高尚師德。我們應以四川災區(qū)英雄教師群體為榜樣，更加積極進取，忠于職守，立足崗位，無私奉獻，用自己的實際行動，祭奠那些逝去的英靈，以更加勤奮的工作，為我校教育事業(yè)的和諧發(fā)展做出積極的貢獻!
作為教師，我要向他們學習，落實到自己平時的教育教學工作中：
1.認真學習為人之道，為師之德。要當好一名教師，最根本的就是要把教書育人作為自己的天職，做到在教書中全面提升自己的素質，在育人中不斷凈化自己的靈魂。
2.堅持業(yè)務學習，愛崗敬業(yè)，以高度熱情和責任感做好本職工作。認真閱讀各種教育教學刊物，學習教育學、心理學的理論，認真學習新課程標準，領會新的教學理念和學習別人的先進經(jīng)驗，做好筆記，運用新的教學理念及科學方法觀去指導自己的教學工作。
3.作為一名教育工作者，既然選擇了當教師，就要勤勤懇懇地耕耘在教育教學第一線，選擇忘我，選擇無私，選擇清貧。在浮躁的環(huán)境里，我要靜下心來教書，潛下心來育人，甘于奉獻。
在以后的工作中，我一定會在上級部門的正確領導下，在學校領導和同事的關心和幫助下，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè);我要在教師這個平凡的崗位上不斷學習，不斷探索，盡心盡力做好自己的本職工作。
防震救災心得體會篇八
老師們，同學們： 大家好！
今天我講的主題是：學習科學，認識地球，防震減災。???
我國是個地震多發(fā)的國家，地處在太平洋板塊和亞洲次大陸板塊的結合部位，受這兩大板塊的共同作用和擠壓，形成了我國西高東低復雜地形地貌。著名的地球之顛珠穆朗瑪峰就是地殼運動的結果，板塊漂移的杰作。其實，億萬年前，青藏高原一帶還是汪洋大海一片。人們不僅感嘆：地球運動的力量是多么神奇。
第一，學習科學，認識地球，預測地震。??
人類對地球內部構造的探索從來就沒有停止。我國東漢時期有位杰出的大科學家名叫張衡，他于公元132年發(fā)明了世界上第一臺地動儀，張衡制造的這臺地動儀，相當靈敏準確。公元138年的一天，地動儀精確地測知距離洛陽500多公里的隴西發(fā)生地震，可見精密程度達到了相當高的水平。歐洲在1880年才制造出類似的地震儀，但在時間上晚了1700多年。當代我國最優(yōu)秀的地質學家李四光、翁-文-波等人，經(jīng)過長期的科學實踐，認為地震等自然災害是完全可以預測的，截止目前，運用李四光的預測理論，我國已經(jīng)成功地預測了地震活躍帶上14次6級以上的地震其中的10次，準確率達70%。
盡管我們的祖先非常優(yōu)秀，現(xiàn)在的科學進展也了不起。但是由于地質構造非常復雜，加上地震類型復雜多樣，人類的科學認識水平，到目前為止，還不能每次都準確地提前探測出地震，即使是世界科學發(fā)達的國家美國也做不到。所以現(xiàn)在人們雖然實現(xiàn)了毛主席生前預見的可上九天攬月的美夢，我們國家的嫦娥登月也即將成為現(xiàn)實；但是還做不到可下五洋捉鱉，通俗地講，也就是上天相對容易，入地反而更難。這是我們人類科學方面普遍遇到的一塊短板。需要我們當中未來產生更多的小張衡，從小學好地理知識，了解更多的地殼運動規(guī)律。從而象天氣預報那樣提前測報地震就好。
第二，認識自然，關注一些自然界異?，F(xiàn)象，可能就是地震前兆。
當然，地震還是有些前兆的，比如講，天邊提前出現(xiàn)特別的地震云，有的地方地下水會變顏色，會發(fā)出異樣的聲響，有的'動物會有特別的反應，1976年河北唐山大地震前，動物園的好多動物就亂跑嘶鳴，雞飛狗叫，這次汶川大地震前一兩天，上萬只癩蛤-蟆集體搬家，只不過人們大多麻木，沒有重視和警惕，所以，人們也要好好向動物學習，這門學問叫仿生學。
第三，防震減災，杜絕人禍，警鐘常鳴，居安思危。
一次大地震會教我們清醒不少，我想，等同學們將來長大了，如果成為建筑工程師，你在設計的時候，首先要考慮提高房屋的防震標準，起碼得按八級設防。如果你將來長大了，成為一名科學家，你要更多地認識我們這個地球，探索更多的科學規(guī)律，盡到做到提前預報，減少損失；同時，不論何時何地，要有防患危機意識，當災難降臨時，不要慌亂，或就地臥倒，或在老師的指揮下有序疏散撒退到操場上，要學會自救自護，1995年9月20日臨沂蒼山發(fā)生5.2級地震，地震本身沒砸死一個人，卻造成320人受傷，其中56人重傷，其中絕大多數(shù)為震時學生跳-樓受傷或爭搶外逃而被擠倒踩傷。然而，1976年唐山大地震青龍縣幾十萬鄉(xiāng)親無一傷亡，這次汶川大地震，安縣桑落中學2200名學生毫發(fā)無損。都因為積極有為，平時防微杜漸，創(chuàng)造了零傷亡的奇跡。
我們這個世界，有的人不幸死于象地震這樣的自然災害，也有不少人是死于無知，所以我們每一個公民，從小就要多學習一些科學知識和自救自護安全逃生知識，了解地理學、仿生學，就可以做到防震減災，我相信，隨著科學日新月異的進展，人類終將變得越來越成熟，人們能夠象預報天氣那樣準確性地預報地震，從而保護生命，減少損失。
下面我講講地震時應怎樣保護自己？地震時采取有利于避震的姿勢。
——趴下，使身體重心降到最低，臉朝下，不要壓住口鼻，以利呼吸；
——蹲下或坐下，盡量蜷曲身體；
——保護眼睛：低頭、閉眼，以防異物傷害；
——保護口、鼻：有可能時，可用濕毛巾捂住口、鼻，以防灰土、毒氣。
地震發(fā)生后，應采取以下措施自救：
1、地震時如被埋壓在廢墟下，周圍又是一片漆黑，只有極小的空間，你一定不要驚慌，要沉著，樹立生存的信心，相信會有人來救你，要千方百計保護自己。
2、地震后，往往還有多次余震發(fā)生，處境可能繼續(xù)惡化，為了免遭新的傷害，要盡量改善自己所處環(huán)境。此時，如果應急包在身旁，將會為你脫險起很大作用。
3、在這種極不利的環(huán)境下，首先要保護呼吸暢通，挪開頭部、胸部的雜物，聞到煤氣、毒氣時，用濕衣服等物捂住口、鼻；避開身體上方不結實的倒塌物和其它容易引起掉落的物體；擴大和穩(wěn)定生存空間，用磚塊、術棍等支撐殘垣斷壁，以防余震發(fā)生后，環(huán)境進一步惡化。
4、設法脫離險境。如果找不到脫離險境的通道，盡量保存體力，用石塊敲擊能發(fā)出聲響的物體，向外發(fā)出呼救信號，不要哭喊、急躁和盲目行動，這樣會大量消耗精力和體力，盡可能控制自己的情緒或閉目休息，等待救援人員到來。如果受傷，要想法包扎，避免流血過多。
5、維持生命。如果被埋在廢墟下的時間比較長，救援人員未到，或者沒有聽到呼救信號，就要想辦法維持自己的生命，防震包的水和食品一定要節(jié)約，盡量尋找食品和飲用水，必要時自己的尿液也能起到解渴作用。
老師們、同學們：
大家好，今天給大家介紹一下防災減災方面的個人看法。
一說起災害，最先想到的就是火災。在火災中喪生的人大多是因吸入火災煙氣導致呼吸系統(tǒng)燙傷或中毒，卻不是直接被燒死，用濕毛巾捂住口鼻可以降低吸入氣體的溫度并過濾部分有毒氣體。所以在學校發(fā)生火災時，自帶飲用水的同學就有了巨大的優(yōu)勢，可以用它浸濕校服捂住口鼻，向逆風方向逃生，因為熱氣流向上流動，所以應匍匐前進。有秩序和迅速是同樣關鍵的，在逃生的時候，擁擠和混亂的情況下極容易發(fā)生踩踏事故。三樓以上的窗戶沒有防護欄，但從窗戶跳下去并不是明智的選擇，如果下樓的兩個樓梯口都已經(jīng)被大火堵住，在等待救援的過程中不妨采取一些自救措施，比如學校新?lián)Q的窗簾質量應該不錯，可以扯下來擰成麻花狀，將幾條系在一起，一頭系在暖氣片或幾張課桌的腿上，然后從窗口沿繩子滑下。學校的每層中央都有消防栓，但我不會用。每層的走廊最西頭都有滅火器。學校每年都進行防災演習，有的同學早早的做好百米賽跑的蹲踞式，等如同發(fā)令槍聲般的哨聲一響，就“嗖”的一聲沖出教室、飛奔下樓。當災難降臨時，不會有準備的時間，所以反應迅速、保持理智是很重要的。
在汶川大地震、玉樹大地震之后，人們越來越重視對地震的應急措施和逃生方法，例如在家中準備一個裝有水、壓縮餅干、哨子、繩子、手電筒、收音機等求生物品的地震應急箱。在地震發(fā)生時，人們的第一反應是逃，第二個反應是親人朋友安全嗎，第三個反應就是錢，回去拿錢的時候，逃生的時間就沒有了。地震逃生的黃金時間大約有5-10s，對于一樓的同學來說也許還算充裕，但對于在3樓402班第三排第四列的我來說，則至少需要7次轉彎，經(jīng)過4個樓梯拐角，48級樓梯和超過20m的平路才能到達樓下的安全地帶，如果這時沒有逃出去，在上下波動之后會有短暫的停歇，這是極寶貴的時間，因為接踵而來的是左右波動，會導致大范圍的建筑坍塌。這時如果無法逃出建筑物，尋找較為堅固的樓梯拐角、墻角等三角地區(qū)來躲避就增加了生還的希望。跳窗戶，這是很多人的本能選擇之一，一二樓的窗戶有防護欄，三樓的我們是沒有時間再撕窗簾了，落地時如何增加緩沖來減少受傷是唯一自己能做的了，根據(jù)各國的傘兵著陸姿勢來看，側滾、前滾翻和半蹲都是較好的方法。雖然在汶川地震中我們看到許多從三樓甚至六樓跳下生還的例子，但用跳-樓這種求生方法成功的畢竟是少數(shù)，而更多失敗的例子我們卻沒有看見，所以跳-樓求生是最后的方法。
甘肅岷縣5月10日特大冰雹暴洪災害到13日21時已造成49人死亡、23人失蹤。在本地冰雹天氣并不多見，但也曾發(fā)生過，比如去年的4月30日晚22時30分，就曾下過一陣約10分鐘的冰雹，據(jù)報道稱當晚最大的冰雹直徑超過核桃，無法保證自己不被砸到的話，碰到冰雹天氣還是不要出門了。由于冰雹天氣多來的突然，所以就近躲避很關鍵，但因為冰雹的產生大多伴隨著雷電，所以不要在樹下躲避。
如今很多的天災實際上是人類破壞環(huán)境，自己種下的苦果。所以，很多看似不可抗拒的自然災害都有我們的一份“功勞”。從我們身邊每一件節(jié)約資源、減少碳排放的小事做起吧，別讓自己“制造”的天災害了自己。
防震救災心得體會篇九
法國大作家雨果曾說過，“災難使人變得仁慈?！痹跒碾y面前，沒有人能夠置身事外，每個人都會在自己所能力范圍內出一份力，盡己所能向災民伸出援手。而如何有效地開展救災工作，成為當前重要問題。本文將從我個人的經(jīng)歷和體會出發(fā)，談談我的救災感悟。
第二段：積極參與救災行動。
當災難來臨時，我們都有一個反應，那就是積極參與救災行動。在去年的臺風帶來的山洪暴發(fā)災害中，我也參與了其中。入夜后，我成為了災難中的志愿者。在為社區(qū)居民發(fā)放物資的過程中，我了解到災民在資金短缺，生活疲勞之際面臨的壓力，想到他們的遭遇不由得感到心痛。在幫助災民的過程中，我深深地體會到人間真正的大愛，并且得到了心靈上的滿足。
第三段：救災并不僅限于零散幫助。
救災工作并不僅僅只是零散的幫助，它還有許多更為深刻的意義。在我參與的一份以救助失聯(lián)人員為主的救災行動中，我深刻感受到了救災工作的集體精神。每一個參與救災行動的人都在自己的工作中發(fā)揮著最大的作用，為同一目標而努力。這種團隊合作精神使我更加認識到了我們在面臨困難時，只有保持團結，才能在危難之間求得生存。
第四段：災后恢復與重建。
救災工作并不僅僅是在災難后期及時提供物資幫助。在災后恢復和重建工作中，我們的幫助勢必更為重要。因為，每一個災民在保住自己的生命后，都需要重新開始他們的生活，需要恢復所有失去的東西，這一切，都需要我們給予幫助。在去年的某次地震災難中，我和志愿者們一起前往被災地區(qū)，為災民們搭建帳篷、清除廢墟、清理生活垃圾等工作。盡管我只是一個微小的環(huán)節(jié)，但是我從中領悟到，每一個人的力量都是無法估量的，只有秉持著共同信念合作，才能實現(xiàn)志愿工作的真正意義。
第五段：總結。
總之，救災工作是人類生活中無可替代的一部分。它是我們防御自然災害的有力保障，也是體現(xiàn)我們人類美好情操的表現(xiàn)。我相信，在遇到困難時，只要我們秉持著匯聚力量，相互幫助的精神，我們定能在災難中求得生存，挽回失去的財產和尊嚴，重建人類文明。
防震救災心得體會篇十
為了增強防災減災意識，普及推廣師生防災減災知識和避災自救技能，提高綜合減災能力，最大限度地減輕災害造成的損失，根據(jù)市教育局及區(qū)宣教辦統(tǒng)一安排，結合我校實際，舉辦各種形式的防災減災宣傳教育活動，具體方案如下：
一、活動時間。
20xx年5月9日至15日，其中5月12日為全國第八個“防災減災日”。
二、指導思想：
按照“安全第一，預防為主”的'方針，運用多種形式的宣傳教育手段，在校園內進一步開展防災減災宣傳教育活動，有效地開展防災減災宣傳教育，發(fā)動廣大師生共同參與防災減災活動，全面提高師生的防災減災意識和自救自護能力，努力構建平安的校園環(huán)境。
三、活動主題：
學習安全知識，掌握避險技能，防范安全事故。
四、宣傳內容。
1、各類突發(fā)公共安全事件的種類、特點和危害，普及防災減災的基本技能和自救互救的應急知識。重點宣傳介紹交通事故、溺水事故、消防事故、食物中毒事故等應急知識和流行性傳染疾病預防知識。
2、應對突發(fā)事件的有效處置方法、采取的各種應對措施等。
五、具體活動安排：
1、成立“防災減災”活動領導小組：
組長：
副組長：
組員：
加強宣傳教育，使師生充分認識防災減災日的重要意義，努力發(fā)揮學校教育的主渠道作用。
2、懸掛橫幅“學習安全知識，掌握避險技能，防范安全事故”。
3、安全辦布置學校宣傳周工作，號召全校師生認真學習防災減災知識，學會生存，增強自救互救能力。
4、各班出一期以“防溺水”為主題的黑板報，并通過發(fā)放告家長一封信配合學校做好防災減災宣傳教育工作。
5、通過組織主題班會等活動，在師生中宣傳普及應急知識。宣傳防災減災科普知識，其中包括：地震、防震、避震知識、地震科普知識宣傳、地質災害及防災減災基本知識、常見事故現(xiàn)場救護知識宣傳、天氣災害知識宣傳、防溺水安全教育及交通安全教育。
6、開展一次校園安全大檢查。學校安全小組對學校各個角落進行徹底地安全排查。
活動結束后由學校負責此項工作的安全辦，認真進行工作總結，及時上報活動信息、上報總結材料，真正使學校“防災減災”宣傳教育活動到位，扎實地開展。
防震救災心得體會篇十一
3、喚起全民防災意識，共建和諧平安。
4、汲取教訓，依靠法治，積極防御，共促和諧。
5、寧可千日不震，不可一日不防。
6、提高防震意識，落實減災措施。
7、加強城市防災減災，建設和諧美好家園。
8、加強防災減災工作，提高農業(yè)生產水平。
9、強化交通運輸管理，構筑平安和諧交通。
10、防災減災是全社會的共同責任和義務。
11、大力普及防震減災知識，提高社會抵御災害能力。
12、加強防災減災，共建平安山西。
14、加強地震災害防治，保護財產安全。
15、開展防災減災工作，構建平安和諧校園。
16、防震減災，利國利民。
17、防震宣傳進萬家，平安相伴你我他。
18、寧可千日不震，不可一日不防。
19、防災減災是全社會的共同責任和義務。
20、強化城市基礎設施建設，提高城市防災減災能力。
21、提高防震意識，落實減災措施。
22、進社區(qū)，減災意識入人心。
24、汲取教訓，依靠法治，積極防御，共促和諧。
25、大力普及防震減災知識，提高社會抵御災害能力。
26、進社區(qū)，減災意識入人心。
防震救災心得體會篇十二
自古以來，中國大地上發(fā)生了許多自然災害，每一次災難都會給人們的生命財產帶來沉重的打擊。然而，每一次自然災害的發(fā)生也都是全社會共同面對的一次大考。在這場大考中，我們能夠學到很多救災的心得和體會。在我多年的社會工作中，也深有體會，無論是面對自然災害還是其他突發(fā)事件，人們心中那份堅韌、那份冷靜、那份勇氣和那份擔當，值得我們去學習。本文將結合我多年的實踐經(jīng)驗，探討救災的心得體會。
在突發(fā)事件發(fā)生時，搶險救援是非常重要的一環(huán)。實踐中，從救援應急預案的制定，到防汛排澇、風險防控和安全培訓等各項工作，我們都可以總結一些救災的經(jīng)驗。例如，隨時保持心態(tài)平靜，不慌不忙地對突發(fā)情況進行分析和整合資源，排除各種困難和危險。另外，緊急情況下敏捷的反應、有序的指揮、快速的行動及時地給災區(qū)帶去援助，也是很重要的。在實踐中，我們需要關注搶險救援創(chuàng)新性、科技性、法制性和社會性的整合，充分調動各方資源，減少災情影響的程度。
當災害發(fā)生，災區(qū)的人們需要我們盡自己所能去提供援助。在這個環(huán)節(jié)中，我們需要做好心理救助和物質救助，當然，人們之間也需要加強相互關愛和支持。在救援中，我們需要考慮到災民的需求和心理狀態(tài)，因為災后心理扶持的重要性也不容忽視。對于災區(qū)人民，我們可以為他們提供一些必要的生活物資和精神支持。同時，我們還要利用好其他社會組織的力量，發(fā)動更廣泛的社會力量，共同為災區(qū)人們提供援助。
在救災中，我們也需要注意預防和應對可能出現(xiàn)的突發(fā)情況，減少人員傷亡和財產損失。例如，當災區(qū)出現(xiàn)疫情、傷病等情況時，我們需要做好疫情防控和醫(yī)療救治工作，及時派出醫(yī)療隊，建立醫(yī)療緊急救援處置機制。在實踐中也需要災后重建的規(guī)劃和整體規(guī)劃，做好災后反思和總結，加強支持災害后的恢復和重建。
第五段：結論。
總的來說，救災是一項十分重要、具有很高技術性的工作，它不僅是一項社會服務的重要內容，也是民生問題的一部分。在實踐中，我們需要學習救災的心得和體會，總結救災的經(jīng)驗和教訓，增強救災工作技能，提高應對突發(fā)狀況的能力，最終使我們的救災工作更加高效覆蓋到每一個有需求的災區(qū)人民身上。通過共同的努力，我們可以將改善災區(qū)人民的生活質量、恢復災區(qū)生態(tài)環(huán)境的目標逐漸實現(xiàn)。
防震救災心得體會篇十三
為貫徹《安徽省教育廳安徽省地震局關于在全省學校開展“防震減災”專題教育宣傳月活動的通知》的有關規(guī)定，檢驗我?！胺勒饻p災”應急預案，增強全體師生在和平時期的憂患意識，提高師生們應對各種應急突發(fā)事件的能力，根據(jù)市、區(qū)教育局要求，我校結合每年的“防震減災”組織開展應急疏散演練，具體方案如下。
一、活動目的：
為創(chuàng)造良好的安全環(huán)境，使學生掌握簡單的“防震減災”安全知識，從小培養(yǎng)安全意識，對全校師生及教職工進行安全知識教育;培養(yǎng)學生掌握正確的逃生要領，從容應對地震、火災等突發(fā)事件的能力。
二、組織安排：
1、領導小組人員：
組長：副組長：
組員：
2、工作小組人員：
總指揮：副總指揮：
場地指揮安置：
照相：
策劃負責部門：校長室總務處工會。
三、具體安排：
1、活動時間：201x年5月12日，聽試鳴防空警報進行“防震減災”應急疏散演練(時間不固定，傾聽警報聲隨時撤離)。
2、各班教師安排：各班由班主任及輔導員兩名老師一前一后帶本班學生撤離。
3、各樓梯和出口處的人員安排：
一區(qū)(南教學樓)。
二區(qū)(北教學樓)。
注：1、教學樓樓層負責人，負責好本區(qū)域的`疏散指揮，防止推搡踩踏事故。
2、各通道口的教師，要負責通道內學生有序安全撤離，防止推搡踩踏事故。
四、活動要求：
(1)全體師生在聽到警報聲響起時，在教師的組織下，快速有序向操場集合。全體師生必須按要求在防空警報試鳴的三分鐘內全部撤離到指定逃生地點(按早操順序達到指定地點集合)。
(2)結合活動的具體情況，我們要求參加此次活動的所有學生在教室內按順序迅速從樓道內撤離，從各個不同的安全出口撤出教學樓(按照早操路線撤離)。
(3)從樓內撤離出的學生以班級為單位到達指定逃生地點后，由班級老師整隊清點人數(shù)，并向總指揮報告。
(4)活動中參加演練的學生必須服從指揮，做到不搶先、不推搡、不擁擠，避免意外事故發(fā)生。
(5)如遇堵塞高年級讓低年級先撤離。
(6)待警報完全解除之后，總指揮下達命令后，師生方可返回教室。
五、演練擬定疏散逃生路線：
本次演練路線和各班早操路線一致，一至三年級從北樓東邊通道;四至六年級從北樓西邊通道進入操場安全區(qū)。
六、演練逃生方法：
(1)參加演練的學生聽到信號，不要慌張，要鎮(zhèn)靜，保持清醒的頭腦，然后按照擬定的路線迅速撤離。
(2)在撤離過程中，注意根據(jù)樓層負責教師指揮，按照撤離路線迅速逃出樓外。
(3)從樓內撤離出的學生以班級為單位，有組織地分別在指定場地集合。在活動結束前，從樓內撤離出的學生不能隨意再次進入樓內。
七、其他：
各位樓層負責人和帶班老師必須時刻注意學生情況，避免樓梯、過道擁堵造成危險，樓層負責教師和樓梯口、通道口點上的老師要提前明確自己負責的區(qū)域有幾個班級學生通過，待學生全部通過后才能撤離。
集中后各班中隊長向場地安置老師匯報各班人數(shù)，是否已全部安全撤離，確定無人員“傷亡”后，安置老師向校長匯報，由校長宣布演練成功。
演練結束各班學生按秩序回教室。
防震救災心得體會篇十四
5月12日下午14時28分，四川汶川發(fā)生了罕見的8。0級大地震，當時，學校正是上課時間。也許，孩子們還沒來得及聽清老師念的第一個英語單詞，也許，他們還沒來得及算完第一道數(shù)學題，也許，他們還沒聽完老師念的第一篇作文，一時間，地面開始劇烈晃動，他們還沒反應過來發(fā)生了什么事，就被倒塌的房屋埋在了底下。
地震發(fā)生后，全國各地的救援隊紛紛趕往四川，去救助那些被埋在廢墟底下的人們。溫家寶總理一再叮囑：“只要有一線希望，我們都要盡百倍的努力!”是啊，遇難的大都是孩子們，都是祖國希望的花朵，現(xiàn)在，他們正面臨著生命的考驗，這對他們來說是何等的殘酷啊!
某救援隊在一家幼兒園的廢墟中發(fā)現(xiàn)了9個兒童，他們正欲救時，余震又來了，他們不得不撤退，其中一救援隊員哭喊著：“讓我再救最后一個吧!”他冒著生命危險從廢墟中拉出了一個小女孩，卻被一塊大石頭砸傷了腳。爾后，他們只得眼睜睜地看著那8個鮮活的生命被掩埋在廢墟底下。
一點很小的善心，乘以13億，就會匯成愛的海洋。再大的困難，除以13億，就是八個大字：抗震救災，眾志成城!
在此，我們呼吁身邊的同學們，伸出我們的雙手，奉獻我們的愛心，為災區(qū)的救援和重建貢獻自己的一份力量!讓我們一起勇敢行動，于危難中托起愛的方舟，幫助受災同胞度過難關，我們充分理解受災同胞的心情，感受他們的傷痛，因為我們對生命有著共同的理解，更因為我們都是一家人!
防震救災心得體會篇十五
5月12日下午，發(fā)生了一次與唐山大地震可以相媲美的汶川大地震，這次有8級，絕對是中國華夏人民的災難。不管是在校學習的小學生還是在場工作的大人，都無一幸免。
當電視上播出一所中學倒塌時，我哭了，我恨大自然的狠毒，恨科技得不先進。昨天在湖南五一廣場上用蠟燭點燃了5。12這三個大字，我看到了——看到了每個中國人民誠懇的表情，看到了預留在臉上的淚珠，看到了有人不斷的把錢放到捐款箱，每個人的表情都是痛苦的，像是失去了重要的東西。
接到通知后，我們郭店中心小學也立刻捐起了錢，我毫不猶豫的拿出了10塊錢交給老師，不知我，連班上幾位貧困的同學也伸出了援助之手，因為這不單單是錢，也是對汶川人民地支持、鼓勵，至此天災更能體現(xiàn)出中國人民的團結，我相信，那些被埋在地下的人們一定不會放棄，因為我們是他們的精神源泉，在電視上我看見了許多家人奮不顧身的跑到了學校，可迎接他的全部都是廢墟，他們不肯放棄，不顧生命的用雙手來挖掘，還喊著兒女的名字，這讓我想到了曾經(jīng)學過的一篇作文，《地震中的父與子》。
現(xiàn)在，我們能做得就是點一盞燈，為那些親人祝福，愿他們能活下來，我們一定要眾志成城，堅信多捐一塊錢就能救活一個生命，一塊錢就是一個面包，就是一瓶水。
中國人的團結是獨有的，所以才有改革開放的今天，我真心祝愿我們中國能逃脫此節(jié)。
防震救災心得體會篇一
救災是一項艱巨而重要的任務，每次當我們聽到自然災害發(fā)生時，都會感到深深的悲痛，對于那些身處災難中心的群眾來說更是無法言語的痛楚。在這些災難中，人們都會有一種食物短缺、水源中斷、衣物嚴重不足的極端環(huán)境，面臨著生死考驗。在我的生命里，我經(jīng)歷了許多的救災行動，讓我領悟到了取得成功所必需的關鍵技能和重要心態(tài)。
第二段：成為團隊的一部分。
救災隊伍中的成員有著各式各樣的職能和技能，但他們都有一個共同點，那就是工作協(xié)作能力。擁有強大的工作協(xié)作能力是救災工作所必須的。每個成員都需要對自己的角色和工作職責感到自信和了解，并且愿意為了團隊而做出努力。作為團隊的一部分，我們需要敬重同事，確保彼此之間的相互支持和信任。
第三段：精通技巧。
在救援災難時，擁有獨特、具有實用價值的技術技能是非常重要的。這些技巧不僅可以提高救援效率，而且可以幫助救援隊的成員更容易地完成任務，減少工作成本，節(jié)省時間。例如，在救援過程中學會如何正確的進行疏散和分派任務，掌握如何正確運用制高點以獲取可靠的信息，學會如何采取相關的安全措施以防止進一步的傷害。
第四段：保持耐心和冷靜。
在救災現(xiàn)場工作可能會遭遇許多不可預見的問題，而且經(jīng)常會遭受強烈的壓力。此時，保持冷靜、克制情緒是非常關鍵的。在困難面前，我們需要保持耐心、善于提供解決問題的方法和策略，并且要始終關注相關的細節(jié)問題。我們必須明確目標并且團結一致，最終我們才能夠取得成功。
第五段：結論。
在救災工作中，為了讓救援隊更好的執(zhí)行任務，每個成員都必須具備適當?shù)募寄芎妥罴训男膽B(tài)。救災任務需要講究協(xié)作、技術和戰(zhàn)術方面的技能，同時耐心和冷靜也同樣非常重要。只要團隊成員們能夠保持良好的策略思考能力、獨立性和適應能力，入手早并緊隨潮流，我們就可以為廣大災區(qū)人民提供最好的幫助。
防震救災心得體會篇二
災害常常以突如其來的方式席卷而來，給人們帶來巨大的痛苦和損失。對于災區(qū)的人們來說，面對災難，他們需要的不僅是物質上的幫助，更需要的是心靈上的慰藉和支持。在參與救災工作的過程中，我有幸親身經(jīng)歷了這些，雖然一路艱辛，卻也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。
第二段：救援行動，體驗世間的溫暖。
參與救災工作，讓我感受到了世間的溫暖和善良。在救援行動中，我看到了一群又一群的救援隊伍，他們舍小家為大家，義無反顧地趕赴災區(qū)。從冒著滾燙的烈日奔波在行軍之中的消防隊員，到堅持不懈地救助被困人員的醫(yī)療隊，無私奉獻的志愿者，他們的身影無時無刻不在點亮著災區(qū)的黑暗中。這些人們用自己的行動向世人詮釋了什么是真正的關懷與友愛。
第三段：心理關懷，重建信心的力量。
在災區(qū)救援過程中，我們發(fā)現(xiàn)，除了物資支援外，心理支持對于受災民眾來說同樣重要。人們往往在災難來臨時感到惶恐不安和絕望，需要更多的關懷和鼓勵。為此，我們特別組建了心理援助團隊，與受災人員進行面對面的溝通和心理輔導。通過傾聽他們的苦衷和困惑，我們盡力為他們疏導負面情緒，幫助他們建立起新的信心與希望。
第四段：整合資源，高效組織。
一次成功的救災行動離不開良好的組織協(xié)調和資源整合。在災后救援中，我們要確保物資的及時分配和合理利用，確保救援力量的最大發(fā)揮。為此，我們與政府、企業(yè)、社會組織等各方密切合作，利用各自優(yōu)勢進行資源整合和任務分工。通過統(tǒng)籌安排和高效組織，我們能夠更快地將援助送達到災區(qū)，并為受災群眾提供及時的救助和救濟。
通過參與救災行動，我深刻地感受到人間的光芒。在災難中，與災民配合救援，我們與他們建立了一種無法描述的相互關懷與信任。在他們失去信心時，我們給予他們鼓勵與希望；在他們面對困境時，我們與他們并肩前行。我們看到了人性的美好，看到了不計報酬的付出和奉獻，這些都讓我深深地感動和驕傲。
總結：
救災工作不僅是一項重要的社會責任，更是一次歷練和成長的機會。通過參與救災行動，我深刻地感受到了人間大愛的力量和社會的凝聚力。在災難中，我們能夠看到人們的互助精神和無私奉獻，這讓我相信，在困難面前，只要我們眾志成城、齊心協(xié)力，我們一定能夠戰(zhàn)勝一切困難。
防震救災心得體會篇三
隨著重大危害性事故的時有發(fā)生，防震救災，成為我們要面對的重要課題，下面是本站小編精心整理的防震救災。
范文，供大家學習和參閱。
一場大地震降臨，昔日的美好校園，成了今天的廢墟;昔日朗朗的書聲，成了今天難言的悲泣;昔日活潑的童真，成了今天瓦礫下的陰魂。這難言的悲慘讓我的生命經(jīng)受了一次洗禮，心靈受到了震撼，再一次認識到了教師的偉大。
就在地震發(fā)生的剎那間：綿陽市漢旺鎮(zhèn)小學的吳忠仁老師一邊高吼“同學們快跑!”一邊死死撐住已經(jīng)變形的門框，催促同學們從身邊沖出;德陽市東汽中學譚千秋老師，張開雙臂趴在桌子上，護住桌下的4個孩子;汶川映秀鎮(zhèn)小學張米亞老師跪撲在廢墟中，雙臂緊緊摟住兩個學生;還有綿陽平武縣南壩小學杜正香老師，臥到在瓦礫中，頭朝著門的方向，雙手各拉著一個孩子，胸還護著3個幼小的生命------這些普普通通、默默無聞的教師，在生死關頭以自己的行動成就了不朽的永恒，用自己的生命譜寫了一曲“愛”的詩篇。他們讓我再一次讀懂了“人民教師”這四個字的博大與崇高，他們可歌可泣的更事跡是我們永遠學習的榜樣!
教師---人類靈魂的工程師。他們不僅僅擁有教書育人的無私奉獻精神，在生死的緊要關頭，他們更能義無反顧的獻出自己的生命。災難面前，他們首先想到的是學生，毫不猶豫地把生的希望留給學生，把死的危險置之度外。災難是可怕的、失去生命也是可怕的，但留住了希望，一切便不再可怕了。我們可愛可敬的老師們正是用他們的愛和責任為學生筑起了一道堅不可摧的生命長城，也向世人展示了為人師表的精神風貌和崇高的師德光輝。
作為同行，我們要弘揚災區(qū)人民教師忠于職守、不怕犧牲、無私忘我的革命精神，學習他們熱愛祖國、熱愛人民、忠誠黨的教育事業(yè)的崇高思想，關愛學生、忠于職守的敬業(yè)精神，臨危不懼、舍生忘死、無私奉獻的高尚師德。我們應以四川災區(qū)英雄教師群體為榜樣，更加積極進取，忠于職守，立足崗位，無私奉獻，用自己的實際行動，祭奠那些逝去的英靈，以更加勤奮的工作，為我校教育事業(yè)的和諧發(fā)展做出積極的貢獻!
作為教師，我要向他們學習，落實到自己平時的教育教學工作中：
1.認真學習為人之道，為師之德。要當好一名教師，最根本的就是要把教書育人作為自己的天職，做到在教書中全面提升自己的素質，在育人中不斷凈化自己的靈魂。
2.堅持業(yè)務學習，愛崗敬業(yè)，以高度熱情和責任感做好本職工作。認真閱讀各種教育教學刊物，學習教育學、心理學的理論，認真學習新課程標準，領會新的教學理念和學習別人的先進經(jīng)驗，做好筆記，運用新的教學理念及科學方法觀去指導自己的教學工作。
3.作為一名教育工作者，既然選擇了當教師，就要勤勤懇懇地耕耘在教育教學第一線，選擇忘我，選擇無私，選擇清貧。在浮躁的環(huán)境里，我要靜下心來教書，潛下心來育人，甘于奉獻。
在以后的工作中，我一定會在上級部門的正確領導下，在學校領導和同事的關心和幫助下，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè);我要在教師這個平凡的崗位上不斷學習，不斷探索，盡心盡力做好自己的本職工作。
在四川汶川8級地震的大劫難中，北川縣公安局144名民警中有20多人遇難、70多人失蹤。地震剛過，劫后余生的全局民警迅速集結，在副局長李躍進的帶領下，營救被困人員，維持治安秩序，并設法與外界取得聯(lián)系，報告災情。這也是北川震區(qū)第一支投入抗震救災的有生力量。而很少有人知道，李躍進在這次地震中剛剛遭受了喪子失母亡妻之痛。
大愛因國殤而深沉。民警的心也是肉長的，他們也有至愛親朋，也有骨肉親情，與眾不同的是他們頭上有枚閃閃發(fā)光的警徽，這警徽讓他們時刻不忘使命。災區(qū)的父老鄉(xiāng)親就是他們最親的親人，瓦礫下埋著的都是他們的同胞手足，為挽救百姓的生命、減輕百姓的苦痛，他們別無選擇。
這些天，太多像這類舍小家顧大家的民警救災故事，打動著我們的心、濕潤了我們的眼。彭州市公安局女民警蔣敏在地震中失去了3位親人，但她沒有回過一趟家，幾天幾夜奮戰(zhàn)在抗震救災第一線，勞累伴隨著悲痛侵襲著她的身心，以致她暈倒在執(zhí)勤現(xiàn)場。江油縣公安局的“媽媽民警”蔣小娟，看到失去母親的嬰兒嗷嗷待哺，她沒有絲毫猶豫，當眾敞露胸懷，用自己的乳汁給了饑餓的孩子一份母愛的關懷，而她卻把自己半歲大的兒子托付給了母親。
敬畏生命，首要前提就是對自己的職責不拋棄、不放棄;告慰亡靈，最好的方式就是對逝者的未竟事業(yè)無限熱愛、奮力拓展。記住巴金老人留給我們的一句話吧：“忠實地生活，正直地奮斗，愛那需要愛的，恨那摧殘愛的。上帝只有一個，就是人類。為了他，我預備貢獻出我的一切?！?BR> “5.12”汶川大地震震撼了每一個中國人的心靈，全國各族人民以各種各樣的方式投入到抗震救災當中去。作為人民子弟兵，到災區(qū)一線抗震救災，責無旁貸。我很榮幸，作為我院抗震救災技術支援隊的一員，奔赴四川綿陽、北川等地，參加抗震救災，為災區(qū)人民、援建部隊、援建單位提供飲用水和淋浴，履行一個軍人神圣的使命。
我首先在唐家山堰塞湖疏散撤離游仙區(qū)城市學院臨時安置點為災民提供飲用水。期間，我們和普通災民一樣，同吃同睡。時值盛夏，帳篷里地面是潮濕的泥沙，周圍又不透風，到了晚上，白天被暴曬的地面升騰起的蒸汽充滿了整個帳篷，我們在里面無異于在蒸籠里一般。同時，因為工作需要，我們必須早起晚睡，條件非常艱苦。
此后，我又被調到北川鎮(zhèn)擂鼓鎮(zhèn)供水點抗災。這是一個規(guī)模比較大的供水點，由于供水量大，我們每天早上五點多就要起床，晚上十點多才能睡覺。供水點在路邊，每天過往的車輛非常多，大部分又都是救災部隊、援建單位的重型車輛，通宵作業(yè)，聲音非常大，同時，帳篷里悶熱異常，所以每天晚上都難以入眠。
但是，我始終保持著一個高昂的斗志，全力付出，希望能盡自己的力量，在有限的時間里，為災區(qū)人民多做一些實事。
在抗震救災期間，各級領導的親切關懷給了我們極大的鼓舞和力量。我們出發(fā)抗災，院領導親自給我們送行，單位領導安排好后方事務;在災區(qū)期間，各級領導前來慰問指導，與我們通吃同住，身先士卒;抗災救災回來，院領導又親自迎接，這些，都讓我們感動，也給予了我們極大的動力，深感我們做得還太少。
回想這一段特殊的時光，感慨頗多。
首先，對于抗震救災，應該保持一個積極心態(tài)。我們是人民子弟兵，全心全意為人民服務，危難時刻挺身而出，是我們義不容辭的職責。這次地震范圍廣、威力大，救災任務尤其繁重，每一個軍人在履行好本職崗位的同時，都應當做好奔赴一線抗震救災的準備。對于我來說，能夠被派到一線，是上級領導的信任，使命光榮，責任重大。所以，接到命令后，我很愉快地就做好了準備，馬上出發(fā)。在災區(qū)的二十多天時間里，盡管自然條件有些艱苦，我也始終保持了一個積極平常的心態(tài)。
第三，履行好本職工作也是對災區(qū)的巨大支持。說實話，地震發(fā)生以后，我就希望有機會去前線抗震救災，但是由于崗位的需要，暫時沒有被安排到一線去，這讓我有些失落。其實，履行好本職工作也是對災區(qū)的巨大支持。由于一部分人被安排去前線，必然會涉及到教研室相關工作的重新安排，因此，多分擔一些本單位的工作，就是對災區(qū)，對奔赴災區(qū)一線同志的最好支持。被派到災區(qū)，就愉快地服從安排，全力付出，留守待命，就干好本職工作，這是我們對抗災救災應有的態(tài)度。在后方，我們也可以通過捐款等各種不同方式支援災區(qū)。
第四，要把為人民服務作為常態(tài)化。我們是人民子弟兵，全心全意為人民服務是我們的根本宗旨。雖然在前線抗震救災是一項重大的任務，但是這畢竟這是臨時性的。為人民服務，更多地要體現(xiàn)在日常的生活工作中。我們應該在日常生活中恪守軍人道德，在一點一滴中服務人民。人的生命有限的，但是服務人民是無限的。
我們是人民的子弟兵，要想贏得人民的信任，就要把人民當親人，全心全意為人民服務，在災區(qū)的這段經(jīng)歷，使我更加深刻地體會到了這一點。正因為我們的付出，才會有災民會給我們送食物和水果，才會有災民微笑地向我們打招呼，更有尚未完全懂事的孩子向我們敬禮。老百姓之所以這么擁護我們，是因為我們來自他們，服務他們，我們和他們心連心。“軍民團結如一人，試看天下誰能敵”，人民是我們的靠山，在今后的歲月里，我們應當牢記我軍宗旨，永遠做人民的子弟兵。
防震救災心得體會篇四
公元xx年2月4日，立春。一抹久違的陽光灑在三湘大地，歷經(jīng)逾50年一遇特大冰雪災害之后的湖南，冰雪消融迎來春天。
突如其來的冰雪重災，打亂了正常的生產生活秩序。這場雪上覆冰、雨上加凍的嚴重自然災害，考驗著湖南，也考驗著湖南人民。
突如其來的暴雪考驗著中國，災難當前的中國考驗著各級黨員干部。令人欣喜的是，連日來，面對罕見的雨雪冰凍災害，抗災救災的隊伍里，黨旗最鮮艷！但是，我們也不得不承認，在這場生與死的戰(zhàn)斗中，有些黨員干部并沒有全身心地投入。少數(shù)共產黨員習慣于做看客，不愿伸手去干，不想伸手去幫；個別領導干部呆在辦公室里，躺在老板椅上，拍腦袋指揮，憑想象決斷。更有甚者，忙著為領導置辦“年貨”，為自己埋下“定單”，盤算著一些不該盤算的事情。還有一些黨員干部停留在“文件抗災”、“會議救災”、“號召傳達”，以會議落實會議，以文件傳達文件，以口號代替行動，看似忙忙碌碌，但是卻沒有忙到“點子”上，沒有把溫暖送到百姓的心坎上。
黨員干部的天職應該是“情為民所系，權為民所用，利為民所謀”。在搶修電網(wǎng)的第一線，在冰封雪裹的高速路上，在人聲鼎沸的火車站，在受災的邊遠山寨，在城市的街道與社區(qū)……哪里有困難，哪里有險情，哪里就應該有共產黨員的身影。風雪中，共產黨員就是要第一個上，拼盡全力抗雨雪，責任時刻記心間。風雪中，共產黨員的身影，就得讓人們溫暖、令群眾感動。今年過年不回家，黨員干部要首先帶頭，把路讓給普通群眾，把方便留給普通群眾。限時用電了，黨員干部要首先帶頭，“還電于民”，機關單位再冷，也不要開空調、用暖氣，只要多想想那些還在風雪中忍凍挨餓的老百姓，多想想風雪中老百姓的苦處和難處，自然就會感覺到渾身暖和、渾身來勁。
1月26日下午，正在500千伏華電長沙電廠至沙坪變電站輸電線路43號鐵塔除冰的省送變電建設公司職工xxx、xxx、xxx，因鐵塔突然倒塌而壯烈犧牲；1月28日和1月29日，xx縣供電公司職工xxx、郴州電業(yè)局職工xxx又倒在抗冰保電的最前線。他們用生命守護光明，用鮮血捍衛(wèi)電網(wǎng)安全。英雄雖然倒下了，卻在冰天雪地里豎立了一座座抗冰保電的豐碑！
而我們呢？作為即將入黨的我們應當拿出實際行動服務社會.
防震救災心得體會篇五
第一段：引言（字數(shù)：200字）。
自然災害時有發(fā)生，大地震、洪水、臺風等給人們的生命和財產帶來巨大的破壞。在面對災難時，人們的救災行為和心理起著至關重要的作用。我有幸參與了一次救災行動，深刻體會到了在災難中如何做出正確、有效的救援，以及人性的善良在這樣的時刻的重要性。
第二段：如何應對災害（字數(shù)：250字）。
在災害發(fā)生時，迅速的反應和冷靜的思考是至關重要的。我了解到，首先要確保自身的安全，采取適當?shù)淖跃却胧绫荛_危險區(qū)域、躲避坍塌的建筑物。然后，必須緊急呼救，并向相應的救災部門報告災情。同時，組織起來進行眾志成城的災后救助，做到合理分工、互相協(xié)作，并確保救援行動的高效性和安全性。
第三段：幫助災區(qū)民眾（字數(shù)：250字）。
在救援行動中，我們不僅要關注自身的安全，還要關心和幫助災區(qū)民眾。災難中，人們迫切需要食物、水源、藥品和庇護所等基本生存條件。作為救援者，我們要盡力提供這些物資，讓災區(qū)民眾度過最困難的時期。同時，我們也要關注他們的心理健康，給予安慰和心理支持，幫助他們渡過災難，重建家園。
第四段：調動公眾的力量（字數(shù)：250字）。
災難發(fā)生后，人們廣泛參與救援行動，集結了龐大的力量。我目睹了許多普通人自發(fā)組織的救援隊伍，包括志愿者、醫(yī)生、護士，以及各行各業(yè)的專業(yè)人士。在這個過程中，我意識到凝聚人心的力量是巨大的，當大家團結一心、齊心協(xié)力，我們就能夠迅速響應災情，提供及時幫助，帶給災區(qū)人民希望和溫暖。
第五段：人性的善良（字數(shù)：250字）。
災難中最令我感動和震撼的是人性的善良。無論是救助者還是受災者，他們的情感和行為都展現(xiàn)出了最美好的一面?；ハ鄮椭?、互相支持、全心全意地為他人著想，這是災難中最珍貴的財富。在救災行動中，我從每一個信任的眼神、每一個樂于助人的舉動中感受到了人性的偉大。這讓我更加堅信，無論面對多么嚴峻的災難，人類的善良和團結一定能戰(zhàn)勝一切困難，并帶給我們希望和力量。
結論（字數(shù)：100字）。
通過參與救災行動，我深刻體會到了在災難中如何應對和幫助災區(qū)民眾，以及人性的善良在這個過程中的重要性。在未來的救災行動中，我會進一步提高自己的救災意識和技能，積極參與各種公益活動，為建設更加和諧與安全的社會貢獻自己的力量。
防震救災心得體會篇六
災后重建，百廢待興；千日奮戰(zhàn)，路在腳下。
災后恢復重建需要大力弘揚抗震救災精神，充分發(fā)揮災區(qū)人民的主體作用。從“5·12”山崩地裂的那一刻起，四川便進入了一個極為特殊而關鍵的時期。自強自立自救的精神與堅定堅強堅韌的意志相互激勵，我們勇敢地從地震廢墟中站起來，強忍悲痛，自救互助，創(chuàng)造了一個又一個奇跡。我們從災難中學習，從災難中汲取信心，堅持一手抓抗震救災，一手抓經(jīng)濟社會發(fā)展，進一步把抗震救災精神轉化為自力更生、艱苦奮斗、重建家園的堅強意志，轉化為推動科學發(fā)展、加快建設西部經(jīng)濟發(fā)展高地的強大力量。正是在這樣的背景下，青川縣黃坪鄉(xiāng)棗樹村村民喊出了災區(qū)人民用自己的雙手建設災后美好新家園的共同心聲：“出自己的力，流自己的汗，自己的事情自己干”，“有手有腳有條命，天大的困難能戰(zhàn)勝”！帶著泥土和草根的芳香，兩條樸實無華的標語展現(xiàn)出災區(qū)人民昂揚向上、自強不息、腳踏實地、實干苦干的精神狀態(tài)。
災區(qū)人民是抗震救災精神的創(chuàng)造者。大災之后的恢復重建，是一個原地起立的過程，是一個發(fā)展起跳的過程，既具有抗震救災普適的共性，也具有從災區(qū)實際出發(fā)的鮮明個性?？拐鹁葹牡木袢∠?，應該在廣大人民群眾的普遍行為和社會實踐中得到張揚。青川農民的兩條標語使我們更加清楚地看到，汶川大地震，震出了億萬國人的愛國情懷和民族認同，震出了災區(qū)人民的堅強意志，更激發(fā)了災區(qū)人民用自己的雙手加快建設災后美好新家園的創(chuàng)業(yè)精神、拼搏精神、英雄精神和科學精神。
兩條標語——一種自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神。災后恢復重建不僅要著眼于當下災區(qū)急需恢復的基礎設施和災區(qū)群眾急盼回歸的日常生活，還要以長遠的眼光、人性的視角、科學的舉措，謀劃災區(qū)未來的持續(xù)發(fā)展。作為一場攻堅戰(zhàn)，不能沒有“一方有難、八方支援”的總動員；作為一場持久戰(zhàn)，不能沒有“自力更生、艱苦奮斗”的自主創(chuàng)業(yè)。走進今日災區(qū)，田坎上，河灘頭，公路旁，到處可見自搭自建的過渡安置房，到處可見災區(qū)群眾不等不靠、重建家園的忙碌身影。廢墟上站起的四川災區(qū)，各級黨委、政府和廣大群眾都有一種共同愿望，那就是自力更生、艱苦奮斗，抓住恢復重建的機遇，重塑經(jīng)濟社會發(fā)展的內生機制，培植自我再生的造血功能。
兩條標語——一種特別能吃苦、特別能忍耐、特別能奉獻的拼搏精神。山高水急的巴蜀大地培育了四川人民敢為人先、智慧包容、自強不息、堅韌奮進的人文精神，形成了四川人民不畏艱險、迎難而上的獨特品格。在這次地震災難中，四川人民特別是災區(qū)人民表現(xiàn)出無比堅強勇敢、不怕困難、百折不撓的精神。山垮了，路毀了，水斷了，房塌了，糧沒了，但災區(qū)人民并沒有被突如其來的災難嚇倒。他們知道，危急時刻，生死關頭，團結就是力量，堅持就是勝利。“不拋棄，不放棄”；“有手有腳有條命，天大的困難能戰(zhàn)勝”。從災難中活下來的災區(qū)人民更加懂得吃苦耐勞，更加懂得拼搏求生，更加懂得感恩圖報。用災區(qū)群眾的話說：雙手在，希望就在；腳踏實地，一切可以從頭再來！
兩條標語——一種泰山壓頂不彎腰的英雄精神。汶川地震災難彰顯四川人民的英雄本色：越是苦難越是堅強，越是苦難越是團結，越是苦難越是奮進。山搖地動間，9歲的小學二年級學生林浩從廢墟上爬出來，奮力救出兩個同學；三歲多的郎錚從廢墟中被抱出來時，一個敬禮感動中國；埋在廢墟下的女孩鄧清清打著手電筒看書，這一幕感動世界——他們的原生態(tài)行為，傳承著一種大無畏的“川軍精神”。一個外國記者在綿竹災區(qū)采訪，親眼看到失去房屋、家人和財產的農民用自己的雙手重建家園，認為“中國農民是人類的一座豐碑”。青川農民的兩條標語展現(xiàn)在我們面前的，正是這樣一種不彎腰、不低頭、不服輸?shù)挠⑿劬瘛?BR> 兩條標語——一種以人為本、尊重自然的科學精神。汶川大地震讓我們真正感受到了大自然的威力，也讓我們更加清楚地認識到自己在大自然中的位置。人生在世，要讓自己的血肉之軀得以保存，更要用自己的雙手做事。面對地震災難，逝者已去，活下來的人不但要挺起脊梁，奮起工作，而且要努力把自己的命運掌握在自己手中更為重要的是，要與自然和諧共生，要尊重自然、敬畏自然。穿越災難，重建家園，災區(qū)人民更加懂得珍惜生命，更加懂得尊重科學，更加懂得求真務實。災后恢復重建，任何形式主義和形象工程都是對人民的犯罪，必須堅決杜絕。
青川農民的兩條標語，讓我們看到了災后重建的美好明天！
防震救災心得體會篇七
作為人民子弟兵，到災區(qū)一線抗震救災，責無旁貸。下面是本站帶來的防震救災的。
僅供參考。
在四川汶川8級地震的大劫難中，北川縣公安局144名民警中有20多人遇難、70多人失蹤。地震剛過，劫后余生的全局民警迅速集結，在副局長李躍進的帶領下，營救被困人員，維持治安秩序，并設法與外界取得聯(lián)系，報告災情。這也是北川震區(qū)第一支投入抗震救災的有生力量。而很少有人知道，李躍進在這次地震中剛剛遭受了喪子失母亡妻之痛。
大愛因國殤而深沉。民警的心也是肉長的，他們也有至愛親朋，也有骨肉親情，與眾不同的是他們頭上有枚閃閃發(fā)光的警徽，這警徽讓他們時刻不忘使命。災區(qū)的父老鄉(xiāng)親就是他們最親的親人，瓦礫下埋著的都是他們的同胞手足，為挽救百姓的生命、減輕百姓的苦痛，他們別無選擇。
這些天，太多像這類舍小家顧大家的民警救災故事，打動著我們的心、濕潤了我們的眼。彭州市公安局女民警蔣敏在地震中失去了3位親人，但她沒有回過一趟家，幾天幾夜奮戰(zhàn)在抗震救災第一線，勞累伴隨著悲痛侵襲著她的身心，以致她暈倒在執(zhí)勤現(xiàn)場。江油縣公安局的“媽媽民警”蔣小娟，看到失去母親的嬰兒嗷嗷待哺，她沒有絲毫猶豫，當眾敞露胸懷，用自己的乳汁給了饑餓的孩子一份母愛的關懷，而她卻把自己半歲大的兒子托付給了母親。
敬畏生命，首要前提就是對自己的職責不拋棄、不放棄;告慰亡靈，最好的方式就是對逝者的未竟事業(yè)無限熱愛、奮力拓展。記住巴金老人留給我們的一句話吧：“忠實地生活，正直地奮斗，愛那需要愛的，恨那摧殘愛的。上帝只有一個，就是人類。為了他，我預備貢獻出我的一切。”
5月12日四川省汶川縣遭受了罕見的8級地震，震驚全國，震撼全球!無數(shù)個日夜期盼的20xx，走來卻一路飄搖，人民的歡樂與夢想被災難而覆蓋，看著失去生命的家庭和無家可歸的人們，看著不斷攀升的傷亡數(shù)字，看著受災現(xiàn)場的殘垣斷壁，看著地震地區(qū)滿目瘡夷，看著傷員等待救治，我們心如刀絞，徹夜難眠。在殘酷的自然面前，人的生命就像風中搖擺的蘆葦，是如此的脆弱。對同胞災難中的感同身受，讓所有感性的中國人掉下了哀傷的眼淚，十三億親人為之默哀。
這次汶川大地震，在帶來災難的同時也讓我們從中找回了許多我們曾經(jīng)以為已經(jīng)失去的東西。
首先，我們找回了民族自信心。
其次，突然襲來的災難瞬時讓全國人民立即團結在一起，讓全世界看到了中華民族的凝聚力。當那么多災民在絕境中沫濡與共，當救人不再狹隘于“小”家與“大”家，當那么多志愿者在第一時間奔赴災區(qū)，當全國的、全世界的華人踴躍捐款、捐物、獻血，當物資匱缺的災民有條不紊地排長隊領取救災物資，當他們在險境中默默地把逃生的機會先讓給老人小孩，有在報道第一線連續(xù)工作幾天幾夜沒有合眼的挖掘人員、護士、記者，當戰(zhàn)士和老鄉(xiāng)們互相推讓著不多的食物……我們清楚地感受到了，我們并不缺少團結的力量。
在災難中踴現(xiàn)出的無數(shù)英雄形象，讓我找回了傳統(tǒng)的、崇高的民族精神。災難中，我們看到了用自己的身軀撐住門框讓學生逃跑的老師;看到了把學生護在身底下的老師;看到了返身沖上樓要救別人的老師、學生;看到了忍著失去父母女兒之痛始終奮斗在第一線直至暈倒的女警;看到了全家29人在地震中犧牲而奮斗在搶救第一線的年輕的廣東醫(yī)生;有早在14日就帶著60臺大型挖掘機幾乎與軍隊同時趕到的民間商人;當救護人員幾天幾夜不合眼、用自扇耳光的方式讓自己清醒……可以確信的是，上述的行為都不是來自于行政命令而是發(fā)自于內心，這是多么讓人感動的事。
同時，災難面前我們向世界人民展示了中華兒女的堅韌。中央電視臺的賑災晚會上，那個北大法學院二年級的女生的笑容格外讓人震撼：她的父親為救學生而獻身，但是，她用笑容告訴父親她會堅強。堅韌的還有那些忍著喪失親人之痛始終奮戰(zhàn)在救災第一線的英雄;有那些剛從地震的驚恐中清醒過來就在尸體和血肉中就地營救老師和同學的孩子;有那些被埋在深深的廢墟之下卻相互鼓勵甚至還打著手電看書的孩子;有無處不在沖破一切艱難險阻的戰(zhàn)士;那些轉瞬之間失去了家園、失去了親人、失去了肢體的幸存者，并沒有失去繼續(xù)生活的信念……這些，如果沒有地震做試金石，也許我們很難相信。我們甚至不知道，我們自己也有這樣的能力。
古話說“塞翁失馬，焉知非福。”雖然這次十分嚴重的地震災害讓很多四川人失去親人，卻令全國人民空前團結。
在以后的工作和生活中，我將繼續(xù)發(fā)揚團結精神，善待身邊的每一個人;學習災區(qū)人民那種面對困難堅忍不拔的精神，勤勤懇懇為環(huán)保事業(yè)奉賢自己微薄的力量。
一場大地震降臨，昔日的美好校園，成了今天的廢墟;昔日朗朗的書聲，成了今天難言的悲泣;昔日活潑的童真，成了今天瓦礫下的陰魂。這難言的悲慘讓我的生命經(jīng)受了一次洗禮，心靈受到了震撼，再一次認識到了教師的偉大。
就在地震發(fā)生的剎那間：綿陽市漢旺鎮(zhèn)小學的吳忠仁老師一邊高吼“同學們快跑!”一邊死死撐住已經(jīng)變形的門框，催促同學們從身邊沖出;德陽市東汽中學譚千秋老師，張開雙臂趴在桌子上，護住桌下的4個孩子;汶川映秀鎮(zhèn)小學張米亞老師跪撲在廢墟中，雙臂緊緊摟住兩個學生;還有綿陽平武縣南壩小學杜正香老師，臥到在瓦礫中，頭朝著門的方向，雙手各拉著一個孩子，胸還護著3個幼小的生命------這些普普通通、默默無聞的教師，在生死關頭以自己的行動成就了不朽的永恒，用自己的生命譜寫了一曲“愛”的詩篇。他們讓我再一次讀懂了“人民教師”這四個字的博大與崇高，他們可歌可泣的更事跡是我們永遠學習的榜樣!
教師---人類靈魂的工程師。他們不僅僅擁有教書育人的無私奉獻精神，在生死的緊要關頭，他們更能義無反顧的獻出自己的生命。災難面前，他們首先想到的是學生，毫不猶豫地把生的希望留給學生，把死的危險置之度外。災難是可怕的、失去生命也是可怕的，但留住了希望，一切便不再可怕了。我們可愛可敬的老師們正是用他們的愛和責任為學生筑起了一道堅不可摧的生命長城，也向世人展示了為人師表的精神風貌和崇高的師德光輝。
作為同行，我們要弘揚災區(qū)人民教師忠于職守、不怕犧牲、無私忘我的革命精神，學習他們熱愛祖國、熱愛人民、忠誠黨的教育事業(yè)的崇高思想，關愛學生、忠于職守的敬業(yè)精神，臨危不懼、舍生忘死、無私奉獻的高尚師德。我們應以四川災區(qū)英雄教師群體為榜樣，更加積極進取，忠于職守，立足崗位，無私奉獻，用自己的實際行動，祭奠那些逝去的英靈，以更加勤奮的工作，為我校教育事業(yè)的和諧發(fā)展做出積極的貢獻!
作為教師，我要向他們學習，落實到自己平時的教育教學工作中：
1.認真學習為人之道，為師之德。要當好一名教師，最根本的就是要把教書育人作為自己的天職，做到在教書中全面提升自己的素質，在育人中不斷凈化自己的靈魂。
2.堅持業(yè)務學習，愛崗敬業(yè)，以高度熱情和責任感做好本職工作。認真閱讀各種教育教學刊物，學習教育學、心理學的理論，認真學習新課程標準，領會新的教學理念和學習別人的先進經(jīng)驗，做好筆記，運用新的教學理念及科學方法觀去指導自己的教學工作。
3.作為一名教育工作者，既然選擇了當教師，就要勤勤懇懇地耕耘在教育教學第一線，選擇忘我，選擇無私，選擇清貧。在浮躁的環(huán)境里，我要靜下心來教書，潛下心來育人，甘于奉獻。
在以后的工作中，我一定會在上級部門的正確領導下，在學校領導和同事的關心和幫助下，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè);我要在教師這個平凡的崗位上不斷學習，不斷探索，盡心盡力做好自己的本職工作。
防震救災心得體會篇八
老師們，同學們： 大家好！
今天我講的主題是：學習科學，認識地球，防震減災。???
我國是個地震多發(fā)的國家，地處在太平洋板塊和亞洲次大陸板塊的結合部位，受這兩大板塊的共同作用和擠壓，形成了我國西高東低復雜地形地貌。著名的地球之顛珠穆朗瑪峰就是地殼運動的結果，板塊漂移的杰作。其實，億萬年前，青藏高原一帶還是汪洋大海一片。人們不僅感嘆：地球運動的力量是多么神奇。
第一，學習科學，認識地球，預測地震。??
人類對地球內部構造的探索從來就沒有停止。我國東漢時期有位杰出的大科學家名叫張衡，他于公元132年發(fā)明了世界上第一臺地動儀，張衡制造的這臺地動儀，相當靈敏準確。公元138年的一天，地動儀精確地測知距離洛陽500多公里的隴西發(fā)生地震，可見精密程度達到了相當高的水平。歐洲在1880年才制造出類似的地震儀，但在時間上晚了1700多年。當代我國最優(yōu)秀的地質學家李四光、翁-文-波等人，經(jīng)過長期的科學實踐，認為地震等自然災害是完全可以預測的，截止目前，運用李四光的預測理論，我國已經(jīng)成功地預測了地震活躍帶上14次6級以上的地震其中的10次，準確率達70%。
盡管我們的祖先非常優(yōu)秀，現(xiàn)在的科學進展也了不起。但是由于地質構造非常復雜，加上地震類型復雜多樣，人類的科學認識水平，到目前為止，還不能每次都準確地提前探測出地震，即使是世界科學發(fā)達的國家美國也做不到。所以現(xiàn)在人們雖然實現(xiàn)了毛主席生前預見的可上九天攬月的美夢，我們國家的嫦娥登月也即將成為現(xiàn)實；但是還做不到可下五洋捉鱉，通俗地講，也就是上天相對容易，入地反而更難。這是我們人類科學方面普遍遇到的一塊短板。需要我們當中未來產生更多的小張衡，從小學好地理知識，了解更多的地殼運動規(guī)律。從而象天氣預報那樣提前測報地震就好。
第二，認識自然，關注一些自然界異?，F(xiàn)象，可能就是地震前兆。
當然，地震還是有些前兆的，比如講，天邊提前出現(xiàn)特別的地震云，有的地方地下水會變顏色，會發(fā)出異樣的聲響，有的'動物會有特別的反應，1976年河北唐山大地震前，動物園的好多動物就亂跑嘶鳴，雞飛狗叫，這次汶川大地震前一兩天，上萬只癩蛤-蟆集體搬家，只不過人們大多麻木，沒有重視和警惕，所以，人們也要好好向動物學習，這門學問叫仿生學。
第三，防震減災，杜絕人禍，警鐘常鳴，居安思危。
一次大地震會教我們清醒不少，我想，等同學們將來長大了，如果成為建筑工程師，你在設計的時候，首先要考慮提高房屋的防震標準，起碼得按八級設防。如果你將來長大了，成為一名科學家，你要更多地認識我們這個地球，探索更多的科學規(guī)律，盡到做到提前預報，減少損失；同時，不論何時何地，要有防患危機意識，當災難降臨時，不要慌亂，或就地臥倒，或在老師的指揮下有序疏散撒退到操場上，要學會自救自護，1995年9月20日臨沂蒼山發(fā)生5.2級地震，地震本身沒砸死一個人，卻造成320人受傷，其中56人重傷，其中絕大多數(shù)為震時學生跳-樓受傷或爭搶外逃而被擠倒踩傷。然而，1976年唐山大地震青龍縣幾十萬鄉(xiāng)親無一傷亡，這次汶川大地震，安縣桑落中學2200名學生毫發(fā)無損。都因為積極有為，平時防微杜漸，創(chuàng)造了零傷亡的奇跡。
我們這個世界，有的人不幸死于象地震這樣的自然災害，也有不少人是死于無知，所以我們每一個公民，從小就要多學習一些科學知識和自救自護安全逃生知識，了解地理學、仿生學，就可以做到防震減災，我相信，隨著科學日新月異的進展，人類終將變得越來越成熟，人們能夠象預報天氣那樣準確性地預報地震，從而保護生命，減少損失。
下面我講講地震時應怎樣保護自己？地震時采取有利于避震的姿勢。
——趴下，使身體重心降到最低，臉朝下，不要壓住口鼻，以利呼吸；
——蹲下或坐下，盡量蜷曲身體；
——保護眼睛：低頭、閉眼，以防異物傷害；
——保護口、鼻：有可能時，可用濕毛巾捂住口、鼻，以防灰土、毒氣。
地震發(fā)生后，應采取以下措施自救：
1、地震時如被埋壓在廢墟下，周圍又是一片漆黑，只有極小的空間，你一定不要驚慌，要沉著，樹立生存的信心，相信會有人來救你，要千方百計保護自己。
2、地震后，往往還有多次余震發(fā)生，處境可能繼續(xù)惡化，為了免遭新的傷害，要盡量改善自己所處環(huán)境。此時，如果應急包在身旁，將會為你脫險起很大作用。
3、在這種極不利的環(huán)境下，首先要保護呼吸暢通，挪開頭部、胸部的雜物，聞到煤氣、毒氣時，用濕衣服等物捂住口、鼻；避開身體上方不結實的倒塌物和其它容易引起掉落的物體；擴大和穩(wěn)定生存空間，用磚塊、術棍等支撐殘垣斷壁，以防余震發(fā)生后，環(huán)境進一步惡化。
4、設法脫離險境。如果找不到脫離險境的通道，盡量保存體力，用石塊敲擊能發(fā)出聲響的物體，向外發(fā)出呼救信號，不要哭喊、急躁和盲目行動，這樣會大量消耗精力和體力，盡可能控制自己的情緒或閉目休息，等待救援人員到來。如果受傷，要想法包扎，避免流血過多。
5、維持生命。如果被埋在廢墟下的時間比較長，救援人員未到，或者沒有聽到呼救信號，就要想辦法維持自己的生命，防震包的水和食品一定要節(jié)約，盡量尋找食品和飲用水，必要時自己的尿液也能起到解渴作用。
老師們、同學們：
大家好，今天給大家介紹一下防災減災方面的個人看法。
一說起災害，最先想到的就是火災。在火災中喪生的人大多是因吸入火災煙氣導致呼吸系統(tǒng)燙傷或中毒，卻不是直接被燒死，用濕毛巾捂住口鼻可以降低吸入氣體的溫度并過濾部分有毒氣體。所以在學校發(fā)生火災時，自帶飲用水的同學就有了巨大的優(yōu)勢，可以用它浸濕校服捂住口鼻，向逆風方向逃生，因為熱氣流向上流動，所以應匍匐前進。有秩序和迅速是同樣關鍵的，在逃生的時候，擁擠和混亂的情況下極容易發(fā)生踩踏事故。三樓以上的窗戶沒有防護欄，但從窗戶跳下去并不是明智的選擇，如果下樓的兩個樓梯口都已經(jīng)被大火堵住，在等待救援的過程中不妨采取一些自救措施，比如學校新?lián)Q的窗簾質量應該不錯，可以扯下來擰成麻花狀，將幾條系在一起，一頭系在暖氣片或幾張課桌的腿上，然后從窗口沿繩子滑下。學校的每層中央都有消防栓，但我不會用。每層的走廊最西頭都有滅火器。學校每年都進行防災演習，有的同學早早的做好百米賽跑的蹲踞式，等如同發(fā)令槍聲般的哨聲一響，就“嗖”的一聲沖出教室、飛奔下樓。當災難降臨時，不會有準備的時間，所以反應迅速、保持理智是很重要的。
在汶川大地震、玉樹大地震之后，人們越來越重視對地震的應急措施和逃生方法，例如在家中準備一個裝有水、壓縮餅干、哨子、繩子、手電筒、收音機等求生物品的地震應急箱。在地震發(fā)生時，人們的第一反應是逃，第二個反應是親人朋友安全嗎，第三個反應就是錢，回去拿錢的時候，逃生的時間就沒有了。地震逃生的黃金時間大約有5-10s，對于一樓的同學來說也許還算充裕，但對于在3樓402班第三排第四列的我來說，則至少需要7次轉彎，經(jīng)過4個樓梯拐角，48級樓梯和超過20m的平路才能到達樓下的安全地帶，如果這時沒有逃出去，在上下波動之后會有短暫的停歇，這是極寶貴的時間，因為接踵而來的是左右波動，會導致大范圍的建筑坍塌。這時如果無法逃出建筑物，尋找較為堅固的樓梯拐角、墻角等三角地區(qū)來躲避就增加了生還的希望。跳窗戶，這是很多人的本能選擇之一，一二樓的窗戶有防護欄，三樓的我們是沒有時間再撕窗簾了，落地時如何增加緩沖來減少受傷是唯一自己能做的了，根據(jù)各國的傘兵著陸姿勢來看，側滾、前滾翻和半蹲都是較好的方法。雖然在汶川地震中我們看到許多從三樓甚至六樓跳下生還的例子，但用跳-樓這種求生方法成功的畢竟是少數(shù)，而更多失敗的例子我們卻沒有看見，所以跳-樓求生是最后的方法。
甘肅岷縣5月10日特大冰雹暴洪災害到13日21時已造成49人死亡、23人失蹤。在本地冰雹天氣并不多見，但也曾發(fā)生過，比如去年的4月30日晚22時30分，就曾下過一陣約10分鐘的冰雹，據(jù)報道稱當晚最大的冰雹直徑超過核桃，無法保證自己不被砸到的話，碰到冰雹天氣還是不要出門了。由于冰雹天氣多來的突然，所以就近躲避很關鍵，但因為冰雹的產生大多伴隨著雷電，所以不要在樹下躲避。
如今很多的天災實際上是人類破壞環(huán)境，自己種下的苦果。所以，很多看似不可抗拒的自然災害都有我們的一份“功勞”。從我們身邊每一件節(jié)約資源、減少碳排放的小事做起吧，別讓自己“制造”的天災害了自己。
防震救災心得體會篇九
法國大作家雨果曾說過，“災難使人變得仁慈?！痹跒碾y面前，沒有人能夠置身事外，每個人都會在自己所能力范圍內出一份力，盡己所能向災民伸出援手。而如何有效地開展救災工作，成為當前重要問題。本文將從我個人的經(jīng)歷和體會出發(fā)，談談我的救災感悟。
第二段：積極參與救災行動。
當災難來臨時，我們都有一個反應，那就是積極參與救災行動。在去年的臺風帶來的山洪暴發(fā)災害中，我也參與了其中。入夜后，我成為了災難中的志愿者。在為社區(qū)居民發(fā)放物資的過程中，我了解到災民在資金短缺，生活疲勞之際面臨的壓力，想到他們的遭遇不由得感到心痛。在幫助災民的過程中，我深深地體會到人間真正的大愛，并且得到了心靈上的滿足。
第三段：救災并不僅限于零散幫助。
救災工作并不僅僅只是零散的幫助，它還有許多更為深刻的意義。在我參與的一份以救助失聯(lián)人員為主的救災行動中，我深刻感受到了救災工作的集體精神。每一個參與救災行動的人都在自己的工作中發(fā)揮著最大的作用，為同一目標而努力。這種團隊合作精神使我更加認識到了我們在面臨困難時，只有保持團結，才能在危難之間求得生存。
第四段：災后恢復與重建。
救災工作并不僅僅是在災難后期及時提供物資幫助。在災后恢復和重建工作中，我們的幫助勢必更為重要。因為，每一個災民在保住自己的生命后，都需要重新開始他們的生活，需要恢復所有失去的東西，這一切，都需要我們給予幫助。在去年的某次地震災難中，我和志愿者們一起前往被災地區(qū)，為災民們搭建帳篷、清除廢墟、清理生活垃圾等工作。盡管我只是一個微小的環(huán)節(jié)，但是我從中領悟到，每一個人的力量都是無法估量的，只有秉持著共同信念合作，才能實現(xiàn)志愿工作的真正意義。
第五段：總結。
總之，救災工作是人類生活中無可替代的一部分。它是我們防御自然災害的有力保障，也是體現(xiàn)我們人類美好情操的表現(xiàn)。我相信，在遇到困難時，只要我們秉持著匯聚力量，相互幫助的精神，我們定能在災難中求得生存，挽回失去的財產和尊嚴，重建人類文明。
防震救災心得體會篇十
為了增強防災減災意識，普及推廣師生防災減災知識和避災自救技能，提高綜合減災能力，最大限度地減輕災害造成的損失，根據(jù)市教育局及區(qū)宣教辦統(tǒng)一安排，結合我校實際，舉辦各種形式的防災減災宣傳教育活動，具體方案如下：
一、活動時間。
20xx年5月9日至15日，其中5月12日為全國第八個“防災減災日”。
二、指導思想：
按照“安全第一，預防為主”的'方針，運用多種形式的宣傳教育手段，在校園內進一步開展防災減災宣傳教育活動，有效地開展防災減災宣傳教育，發(fā)動廣大師生共同參與防災減災活動，全面提高師生的防災減災意識和自救自護能力，努力構建平安的校園環(huán)境。
三、活動主題：
學習安全知識，掌握避險技能，防范安全事故。
四、宣傳內容。
1、各類突發(fā)公共安全事件的種類、特點和危害，普及防災減災的基本技能和自救互救的應急知識。重點宣傳介紹交通事故、溺水事故、消防事故、食物中毒事故等應急知識和流行性傳染疾病預防知識。
2、應對突發(fā)事件的有效處置方法、采取的各種應對措施等。
五、具體活動安排：
1、成立“防災減災”活動領導小組：
組長：
副組長：
組員：
加強宣傳教育，使師生充分認識防災減災日的重要意義，努力發(fā)揮學校教育的主渠道作用。
2、懸掛橫幅“學習安全知識，掌握避險技能，防范安全事故”。
3、安全辦布置學校宣傳周工作，號召全校師生認真學習防災減災知識，學會生存，增強自救互救能力。
4、各班出一期以“防溺水”為主題的黑板報，并通過發(fā)放告家長一封信配合學校做好防災減災宣傳教育工作。
5、通過組織主題班會等活動，在師生中宣傳普及應急知識。宣傳防災減災科普知識，其中包括：地震、防震、避震知識、地震科普知識宣傳、地質災害及防災減災基本知識、常見事故現(xiàn)場救護知識宣傳、天氣災害知識宣傳、防溺水安全教育及交通安全教育。
6、開展一次校園安全大檢查。學校安全小組對學校各個角落進行徹底地安全排查。
活動結束后由學校負責此項工作的安全辦，認真進行工作總結，及時上報活動信息、上報總結材料，真正使學校“防災減災”宣傳教育活動到位，扎實地開展。
防震救災心得體會篇十一
3、喚起全民防災意識，共建和諧平安。
4、汲取教訓，依靠法治，積極防御，共促和諧。
5、寧可千日不震，不可一日不防。
6、提高防震意識，落實減災措施。
7、加強城市防災減災，建設和諧美好家園。
8、加強防災減災工作，提高農業(yè)生產水平。
9、強化交通運輸管理，構筑平安和諧交通。
10、防災減災是全社會的共同責任和義務。
11、大力普及防震減災知識，提高社會抵御災害能力。
12、加強防災減災，共建平安山西。
14、加強地震災害防治，保護財產安全。
15、開展防災減災工作，構建平安和諧校園。
16、防震減災，利國利民。
17、防震宣傳進萬家，平安相伴你我他。
18、寧可千日不震，不可一日不防。
19、防災減災是全社會的共同責任和義務。
20、強化城市基礎設施建設，提高城市防災減災能力。
21、提高防震意識，落實減災措施。
22、進社區(qū)，減災意識入人心。
24、汲取教訓，依靠法治，積極防御，共促和諧。
25、大力普及防震減災知識，提高社會抵御災害能力。
26、進社區(qū)，減災意識入人心。
防震救災心得體會篇十二
自古以來，中國大地上發(fā)生了許多自然災害，每一次災難都會給人們的生命財產帶來沉重的打擊。然而，每一次自然災害的發(fā)生也都是全社會共同面對的一次大考。在這場大考中，我們能夠學到很多救災的心得和體會。在我多年的社會工作中，也深有體會，無論是面對自然災害還是其他突發(fā)事件，人們心中那份堅韌、那份冷靜、那份勇氣和那份擔當，值得我們去學習。本文將結合我多年的實踐經(jīng)驗，探討救災的心得體會。
在突發(fā)事件發(fā)生時，搶險救援是非常重要的一環(huán)。實踐中，從救援應急預案的制定，到防汛排澇、風險防控和安全培訓等各項工作，我們都可以總結一些救災的經(jīng)驗。例如，隨時保持心態(tài)平靜，不慌不忙地對突發(fā)情況進行分析和整合資源，排除各種困難和危險。另外，緊急情況下敏捷的反應、有序的指揮、快速的行動及時地給災區(qū)帶去援助，也是很重要的。在實踐中，我們需要關注搶險救援創(chuàng)新性、科技性、法制性和社會性的整合，充分調動各方資源，減少災情影響的程度。
當災害發(fā)生，災區(qū)的人們需要我們盡自己所能去提供援助。在這個環(huán)節(jié)中，我們需要做好心理救助和物質救助，當然，人們之間也需要加強相互關愛和支持。在救援中，我們需要考慮到災民的需求和心理狀態(tài)，因為災后心理扶持的重要性也不容忽視。對于災區(qū)人民，我們可以為他們提供一些必要的生活物資和精神支持。同時，我們還要利用好其他社會組織的力量，發(fā)動更廣泛的社會力量，共同為災區(qū)人們提供援助。
在救災中，我們也需要注意預防和應對可能出現(xiàn)的突發(fā)情況，減少人員傷亡和財產損失。例如，當災區(qū)出現(xiàn)疫情、傷病等情況時，我們需要做好疫情防控和醫(yī)療救治工作，及時派出醫(yī)療隊，建立醫(yī)療緊急救援處置機制。在實踐中也需要災后重建的規(guī)劃和整體規(guī)劃，做好災后反思和總結，加強支持災害后的恢復和重建。
第五段：結論。
總的來說，救災是一項十分重要、具有很高技術性的工作，它不僅是一項社會服務的重要內容，也是民生問題的一部分。在實踐中，我們需要學習救災的心得和體會，總結救災的經(jīng)驗和教訓，增強救災工作技能，提高應對突發(fā)狀況的能力，最終使我們的救災工作更加高效覆蓋到每一個有需求的災區(qū)人民身上。通過共同的努力，我們可以將改善災區(qū)人民的生活質量、恢復災區(qū)生態(tài)環(huán)境的目標逐漸實現(xiàn)。
防震救災心得體會篇十三
為貫徹《安徽省教育廳安徽省地震局關于在全省學校開展“防震減災”專題教育宣傳月活動的通知》的有關規(guī)定，檢驗我?！胺勒饻p災”應急預案，增強全體師生在和平時期的憂患意識，提高師生們應對各種應急突發(fā)事件的能力，根據(jù)市、區(qū)教育局要求，我校結合每年的“防震減災”組織開展應急疏散演練，具體方案如下。
一、活動目的：
為創(chuàng)造良好的安全環(huán)境，使學生掌握簡單的“防震減災”安全知識，從小培養(yǎng)安全意識，對全校師生及教職工進行安全知識教育;培養(yǎng)學生掌握正確的逃生要領，從容應對地震、火災等突發(fā)事件的能力。
二、組織安排：
1、領導小組人員：
組長：副組長：
組員：
2、工作小組人員：
總指揮：副總指揮：
場地指揮安置：
照相：
策劃負責部門：校長室總務處工會。
三、具體安排：
1、活動時間：201x年5月12日，聽試鳴防空警報進行“防震減災”應急疏散演練(時間不固定，傾聽警報聲隨時撤離)。
2、各班教師安排：各班由班主任及輔導員兩名老師一前一后帶本班學生撤離。
3、各樓梯和出口處的人員安排：
一區(qū)(南教學樓)。
二區(qū)(北教學樓)。
注：1、教學樓樓層負責人，負責好本區(qū)域的`疏散指揮，防止推搡踩踏事故。
2、各通道口的教師，要負責通道內學生有序安全撤離，防止推搡踩踏事故。
四、活動要求：
(1)全體師生在聽到警報聲響起時，在教師的組織下，快速有序向操場集合。全體師生必須按要求在防空警報試鳴的三分鐘內全部撤離到指定逃生地點(按早操順序達到指定地點集合)。
(2)結合活動的具體情況，我們要求參加此次活動的所有學生在教室內按順序迅速從樓道內撤離，從各個不同的安全出口撤出教學樓(按照早操路線撤離)。
(3)從樓內撤離出的學生以班級為單位到達指定逃生地點后，由班級老師整隊清點人數(shù)，并向總指揮報告。
(4)活動中參加演練的學生必須服從指揮，做到不搶先、不推搡、不擁擠，避免意外事故發(fā)生。
(5)如遇堵塞高年級讓低年級先撤離。
(6)待警報完全解除之后，總指揮下達命令后，師生方可返回教室。
五、演練擬定疏散逃生路線：
本次演練路線和各班早操路線一致，一至三年級從北樓東邊通道;四至六年級從北樓西邊通道進入操場安全區(qū)。
六、演練逃生方法：
(1)參加演練的學生聽到信號，不要慌張，要鎮(zhèn)靜，保持清醒的頭腦，然后按照擬定的路線迅速撤離。
(2)在撤離過程中，注意根據(jù)樓層負責教師指揮，按照撤離路線迅速逃出樓外。
(3)從樓內撤離出的學生以班級為單位，有組織地分別在指定場地集合。在活動結束前，從樓內撤離出的學生不能隨意再次進入樓內。
七、其他：
各位樓層負責人和帶班老師必須時刻注意學生情況，避免樓梯、過道擁堵造成危險，樓層負責教師和樓梯口、通道口點上的老師要提前明確自己負責的區(qū)域有幾個班級學生通過，待學生全部通過后才能撤離。
集中后各班中隊長向場地安置老師匯報各班人數(shù)，是否已全部安全撤離，確定無人員“傷亡”后，安置老師向校長匯報，由校長宣布演練成功。
演練結束各班學生按秩序回教室。
防震救災心得體會篇十四
5月12日下午14時28分，四川汶川發(fā)生了罕見的8。0級大地震，當時，學校正是上課時間。也許，孩子們還沒來得及聽清老師念的第一個英語單詞，也許，他們還沒來得及算完第一道數(shù)學題，也許，他們還沒聽完老師念的第一篇作文，一時間，地面開始劇烈晃動，他們還沒反應過來發(fā)生了什么事，就被倒塌的房屋埋在了底下。
地震發(fā)生后，全國各地的救援隊紛紛趕往四川，去救助那些被埋在廢墟底下的人們。溫家寶總理一再叮囑：“只要有一線希望，我們都要盡百倍的努力!”是啊，遇難的大都是孩子們，都是祖國希望的花朵，現(xiàn)在，他們正面臨著生命的考驗，這對他們來說是何等的殘酷啊!
某救援隊在一家幼兒園的廢墟中發(fā)現(xiàn)了9個兒童，他們正欲救時，余震又來了，他們不得不撤退，其中一救援隊員哭喊著：“讓我再救最后一個吧!”他冒著生命危險從廢墟中拉出了一個小女孩，卻被一塊大石頭砸傷了腳。爾后，他們只得眼睜睜地看著那8個鮮活的生命被掩埋在廢墟底下。
一點很小的善心，乘以13億，就會匯成愛的海洋。再大的困難，除以13億，就是八個大字：抗震救災，眾志成城!
在此，我們呼吁身邊的同學們，伸出我們的雙手，奉獻我們的愛心，為災區(qū)的救援和重建貢獻自己的一份力量!讓我們一起勇敢行動，于危難中托起愛的方舟，幫助受災同胞度過難關，我們充分理解受災同胞的心情，感受他們的傷痛，因為我們對生命有著共同的理解，更因為我們都是一家人!
防震救災心得體會篇十五
5月12日下午，發(fā)生了一次與唐山大地震可以相媲美的汶川大地震，這次有8級，絕對是中國華夏人民的災難。不管是在校學習的小學生還是在場工作的大人，都無一幸免。
當電視上播出一所中學倒塌時，我哭了，我恨大自然的狠毒，恨科技得不先進。昨天在湖南五一廣場上用蠟燭點燃了5。12這三個大字，我看到了——看到了每個中國人民誠懇的表情，看到了預留在臉上的淚珠，看到了有人不斷的把錢放到捐款箱，每個人的表情都是痛苦的，像是失去了重要的東西。
接到通知后，我們郭店中心小學也立刻捐起了錢，我毫不猶豫的拿出了10塊錢交給老師，不知我，連班上幾位貧困的同學也伸出了援助之手，因為這不單單是錢，也是對汶川人民地支持、鼓勵，至此天災更能體現(xiàn)出中國人民的團結，我相信，那些被埋在地下的人們一定不會放棄，因為我們是他們的精神源泉，在電視上我看見了許多家人奮不顧身的跑到了學校，可迎接他的全部都是廢墟，他們不肯放棄，不顧生命的用雙手來挖掘，還喊著兒女的名字，這讓我想到了曾經(jīng)學過的一篇作文，《地震中的父與子》。
現(xiàn)在，我們能做得就是點一盞燈，為那些親人祝福，愿他們能活下來，我們一定要眾志成城，堅信多捐一塊錢就能救活一個生命，一塊錢就是一個面包，就是一瓶水。
中國人的團結是獨有的，所以才有改革開放的今天，我真心祝愿我們中國能逃脫此節(jié)。