心得體會是在學習和工作生活中深入思考和總結的產(chǎn)物，它能夠幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)問題、總結經(jīng)驗，對今后的學習和工作有著積極的指導作用。在生活中，我們時常會有一些感悟和經(jīng)歷，通過寫心得體會來記錄下來，既能夠鞏固自己對所學知識的理解，也能夠與他人分享交流，相互促進進步?？偨Y是每位學習者必備的一項能力，能夠幫助我們更好地領會到學習和工作中的規(guī)律和本質(zhì)，為自己的成長提供寶貴的經(jīng)驗。寫心得體會時，可以使用一些例子或?qū)嵶C來支撐自己的觀點和論述。心得體會范文的多樣性可以激發(fā)我們的寫作靈感，幫助我們更好地表達自己的體會。
計算機基礎的心得體會和感悟篇一
21世紀是信息時代，信息技術的應用，使人類知識得以迅速傳播、積累、組合、存儲和再現(xiàn)，從而給人們以更多的手段來利用、獲取并再次開發(fā)知識，因而知識的增長速度在信息時代極其迅猛。這就使延續(xù)和發(fā)展人類文明事業(yè)的教育的負擔加重，要求學生在更少的時間內(nèi)掌握更多的知識。面對知識增長的無限性和學生學習時間的有限性之間的'矛盾，如何提高教學效率、優(yōu)化教學是擺在教育面前的一個亟待解決的問題，所以教育的改革不可避免，而且改革的必然結果就是信息化教育。
通過參加學校組織計算機基礎培訓，使我收獲頗豐，感悟頗深。現(xiàn)總結如下：
1、熟悉操作系統(tǒng)桌面及常用桌面圖標使用。
2、鼠標、鍵盤操作。鼠標：指向、單擊、雙擊、右擊、拖動；鍵盤：字母/數(shù)字/標點、上擋控制鍵、大小寫鎖定、數(shù)字鍵盤鎖定鍵等。
3、熟練掌握窗口各部分組成和基本操作、各種菜單操作、對話框操作和使用。
4、文件、文件夾的定義與區(qū)別，了解常用類別文件擴展名，文件、文件夾的建立、保存、命名、重命名，文件、文件夾的移動、復制和刪除操作，文件和文件夾的查找操作，文件、文件夾的排序操作。
5、回收站的使用。
6、智能abc輸入法的選擇和切換操作，會找到和關閉任務欄上輸入法圖標7、控制面板常用工具的使用。
二、word基本應用：
1、程序的打開與關閉，熟悉word窗口組成和各部分功能。
2、熟悉菜單欄和工具欄常命令的使用，新建文件、打開文件和保存文件的方法。
3、文字錄入方法（插入、改寫方式），掌握文本選定、復制、粘帖、移動和刪除的方法，文本查找替換操作。
4、插入圖片和藝術字、剪貼畫方法、圖文混排方法，word簡單表格操作。
5、熟練掌握字體、段落和頁面設置和打印方法。
三、excel基本應用：
1、程序的打開，熟練掌握新建文件、打開文件和保存文件的方法。
2、熟悉excel窗口組成和各部分功能，菜單欄和工具欄常命令。
3、熟悉不同類型數(shù)據(jù)的輸入，熟悉常用公式和函數(shù)的使用求和、求平均。
4、理解表與薄的區(qū)別，會編輯工作表，熟悉單元格操作，工作表的插入、移動、復制、刪除、重命名等操作。
5、掌握數(shù)據(jù)的統(tǒng)計、求和、平均與排序操作，理解選擇性粘貼。
四、powerpont基本應用：
1、模板的使用，插入、復制和移動、刪除幻燈片操作。
2、文本的輸入和編輯、表格的輸入和編輯操作。
3、圖形、剪貼畫、圖片文件、藝術字的輸入與編輯。
4、插入聲音和視頻。
5、設置幻燈片的播放效果，如出場方式、出場次序、聲音等以增強感染力。6、超級鏈接操作和使用：另一頁、文件、網(wǎng)站等。
五、網(wǎng)絡應用：
了解網(wǎng)絡功能，學會上網(wǎng)；了解常用網(wǎng)站、會瀏覽網(wǎng)頁；使用電子郵件、qq、論壇、博客并在網(wǎng)上和同事們進行交流。
計算機基礎的心得體會和感悟篇二
20xx年4月26日至28日，我在xx師范大學網(wǎng)絡學院參加了全國高校教師網(wǎng)絡培訓——同濟大學龔沛曾教授團隊主持的《大學計算機基礎》全國精品課程網(wǎng)絡培訓，受益匪淺。龔沛曾教授講授的《大學計算機基礎》之計算機基礎課程體系、計算機與信息社會、計算機系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫基礎、多媒體基礎、數(shù)據(jù)在計算機中的表示和楊志強教授講授的《大學計算機基礎》之操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡基礎、信息安全等內(nèi)容使我對本門課程的指導思想和授課理念有了新的認識，尤其是龔沛曾教授講授的《大學計算機基礎》課程建設和楊志強教授講授的《大學計算機基礎》操作系統(tǒng)及網(wǎng)絡基礎等內(nèi)容貫穿著整個《大學計算機基礎》這門課程的全部教學內(nèi)容，讓我對這門課程今后怎么更好的教學產(chǎn)生了極大的興趣。以下是我這次培訓的感想，與對這門課程教學感興趣的老師共勉。
作為《大學計算機基礎課程》的授課教師在講授這門課程之前必須首先搞清楚這門課程的歷史沿革，這樣才能有助于作為教師的我們清晰的.把握該課程的宗旨和終極目標。另外一個很重要的問題就是要搞清楚我們所教的是什么樣的學生，也就是學生的來源（文科還是理科）、學生所學的專業(yè)及其專業(yè)方向、學生的層次（是否已經(jīng)具備基本的計算機知識，主要看生源地和就讀過的高中是否開設信息類課程），結合不同層次的高校，課程針對的不同專業(yè)，不同專業(yè)方向確定不同的教學側重點，真正做到有的放矢，學以致用。
《大學計算機基礎》這門課程是我們學院非計算機專業(yè)的公共必修課程，也是各專業(yè)核心課程，對后續(xù)的專業(yè)課程影響重大。
由于我們學院定位是培養(yǎng)實用型人才，所以要求非計算機專業(yè)四年不間斷學習計算機的課程（ps：計算機專業(yè)只是在大學第一學期開設，其后就進入到計算機專業(yè)課程的學習），也就是大學一年級第一學期進行《大學計算機應用基礎》的教學，一年級第二學期進行《大學計算機網(wǎng)絡基礎》的教學（在這個環(huán)節(jié)包含網(wǎng)頁的制作，涉及到dreamwaver等工具軟件的應用），隨著internet的迅速普及，非計算機專業(yè)的學生也有學習此課程的需求，大學二年級針對經(jīng)濟和管理類專業(yè)的學生開設程序設計語言類和數(shù)據(jù)庫技術類課程（包括vb、vfp、access等課程），大學三、四年級進行管理軟件的學習（包含管理信息系統(tǒng)、各專業(yè)相關管理系統(tǒng)應用等課程，比如會計系的u8、經(jīng)濟系的erp類課程和實驗）。
可見《大學計算機基礎》課程會和后續(xù)的一些課程內(nèi)容上有部分的重疊，這就需要對其內(nèi)容有所取舍。因為定位面向的學生不同，我認為對計算機專業(yè)學生在側重基礎理論的同時加大實驗力度，對非計算機專業(yè)學生應側重于實踐操作和網(wǎng)絡應用。
現(xiàn)在很多課程都開始設置實驗，而且多是綜合設計型實驗，驗證性的實驗反而越來越少了，這樣做的目的就是要培養(yǎng)學生自己獨立思維和動手的能力。由于我院即將進行該門課程的導學式教學，而本門課程里面理論性的東西太多了，我認為給學生開展驗證性的實驗比較合適一些。這樣更能叫學生通過驗證性實驗的學習，通過“通過性”考試（即”廣東省高等院校計算機等級考試）獲得相應學分。
在本次培訓中我最感興趣的就是《大學計算機基礎》教學和實驗的安排。此次培訓中，兩位教授都說到了在《大學計算機基礎》課程中應該介紹“大學計算機網(wǎng)絡基礎”的基本應用，作為后續(xù)課程的基礎，我院計算機專業(yè)學生在《大學計算機基礎》課程中會介紹到一些大學計算機網(wǎng)絡基礎的應用，學生對這部分內(nèi)容也比較感興趣，但非計算機專業(yè)學生在《大學計算機基礎》課程中所涉及到的網(wǎng)絡應用的知識比較少，在后續(xù)《大學計算機網(wǎng)絡基礎》課程中興趣不高，在聽了這次培訓中各位教授的講座后，深有感觸，對非計算機專業(yè)的計算機網(wǎng)絡教學和實驗安排有了新的思路。首先，應從應用入手，在授課過程中增加和學生的互動，以應用為主線，從基本的網(wǎng)絡應用入手，在講課過程中增加應用實例，理論教學貫穿于應用實例中，提高學生的學習興趣，增加實驗內(nèi)容，實驗內(nèi)容也偏重于網(wǎng)絡應用，讓這類學生真正可以通過這門課程學以致用。
精品課程的培訓雖然只有三天（實際上就是集中兩天培訓），但收獲是豐富的。在《大學計算機基礎》這門課程的培訓中，來自不同的學校教師通過討論學習，形成了一些新的授課理念，不管培訓的目的是在課程上還是在精品上，我們的目標只有一個，通過大家不懈的努力把我們這門課程教好，讓學生們更容易、更有興趣的愛上這門課程、學好這門課程。
計算機基礎的心得體會和感悟篇三
初踏社會，心情激動、緊張、難過。激動的是我終于可以長大了，可以開始我真正的人生；緊張的是不知自己是否能適應這個社會，戰(zhàn)勝這新環(huán)境；難過的'是從此我就要在這純真的學生生活上畫上句號了。心里矛盾，腦子里翻天覆地。
我現(xiàn)在在xx高科技有限公司工作，擔任網(wǎng)絡管理職務。剛進來公司的時候經(jīng)理就和我聊了很多，問我網(wǎng)絡方面會不會，組裝和維護計算機有過嗎？我當時真是出了一把冷汗，不過還好平日在學校都有這方面的動手，自己的電腦被我也折騰過一段時間，還是游刃有余的回答了經(jīng)理的“逼問”。到現(xiàn)在我工作有x個月了，還記得實習開始的那一天，我是在無聊中度過的，整日無所事事，幾乎在辦公桌前一坐就是一天，空閑得讓我要打瞌睡了，真希望可以有人叫我?guī)兔ψ鳇c事情??！現(xiàn)在可不是這樣了，x月x日是我們搬遷新公司的日子，所有的東西都是新的，我進公司的那天起我就知道，我最大挑戰(zhàn)的時刻才剛剛開始，xx全公司員工都有x天假期，我可是天天在加班的哦，因為我就是要趁著假期把新公司的網(wǎng)絡弄好——組建xx。這其實就是我的工作。我當然全力以赴，盡心盡力做到最好。而且時間很緊，對于剛剛出來工作的我覺得壓力挺大的，經(jīng)理還給了我好幾點要求，要所建的xx網(wǎng)能夠做到：
1.網(wǎng)絡類型為：服務器/工作站型；
2.各工作站之間可以互相訪問，共享某些目錄，就是所謂的資源共享；
4.電腦收發(fā)傳真；
5.公司最終實現(xiàn)一個無紙辦公化的辦公場所。
嘿...這回好了，我大學三年里老師好象沒教我這上面幾點耶？但是…我是不太懂，不過沒關系的，我有信心，怎么說也跟計算機相關，不懂就多動手多請教應該很快領悟過來的！勞動節(jié)第一天我就開始動手實干了。布線、接水晶頭、裝機、搞網(wǎng)絡和調(diào)試；其實除了我，還有一個比較有經(jīng)驗的師傅一起做的，我一邊做還可以一邊學，他也會在一邊指導，很快我對一些一直沒接觸過的事物了解過來！就這么一搞假期一下子就過去了，每天都是早上忙到晚上，很累，從未那么累！
做不出成績時，會有來自各方面的壓力，老板的眼色同事的嘲諷。而在學校，有同學老師的關心和支持，每日只是上上課，很輕松。常言道：工作一兩年勝過十多年的讀書。兩個月的實習時間雖然不長，但是我從中學到了很多知識，關于做人，做事，做學問。只有擁有自信才能夠克服一切，去實現(xiàn)自己的理想，創(chuàng)造自己的人生。
實習是個人綜合能力的鍛煉。作為一名新時代的新青年更應該把學習作為保持工作積極性的重要途徑。像我這種文聘不高的人，心里就有一種很渴望的感覺，明白了自己與社會所需的要求，因為現(xiàn)在畢業(yè)求職，特別是對于像自己一般的人，更多的時間是社會職業(yè)選擇自己面試，更多的不是自己去選擇職業(yè)，這應該就是所謂的先就業(yè)再擇業(yè)吧。所以自己會把心態(tài)放正，在公司的時候先全面發(fā)展，等過段再看看精于哪個方面，然后向那個方向努力發(fā)展。
“在大學里學的不是知識，而是一種叫做自學的能力”.參加工作后才能深刻體會這句話的含義。課本上學的理論知識用到的很少。在這個信息爆炸的時代，知識更新太快，靠原有的一點知識肯定是不行的。我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。所以我們還要繼續(xù)學習，不斷提升理論素養(yǎng)。
在信息時代，學習是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進步的動力。作為一名年輕同志更應該把學習作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位后，我積極響應單位號召，結合工作實際，不斷學習理論、業(yè)務知識和社會知識，用先進的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務知識提升能力，以廣博的社會知識拓展視野。
我們還要努力實踐，自覺進行角色轉(zhuǎn)化。“理論是灰色的，生活之樹常青”，只有將理論付諸于實踐才能實現(xiàn)理論自身的價值，也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的價值也是通過實踐活動來實現(xiàn)的，也只有通過實踐才能鍛煉人的品質(zhì)，彰現(xiàn)人的意志。
從學校走向社會，首要面臨的問題便是角色轉(zhuǎn)換的問題。從一個學生轉(zhuǎn)化為一個單位人，在思想的層面上，必須認識到二者的社會角色之間存在著較大的差異。學生時代只是單純的學習知識，而社會實踐則意味著繼續(xù)學習，并將知識應用于實踐，學生時代可以自己選擇交往的對象，而社會人則更多地被他人所選擇。諸此種種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認識到這一點還是不夠的，而是必須在實際的工作和生活中潛心體會，并自覺的進行這種角色的轉(zhuǎn)換。
計算機基礎的心得體會和感悟篇四
計算機基礎是我作為電大學生入學的第一門專業(yè)課，通過這門課的學習，我深入了解了計算機的基本原理和操作方法。在學習過程中，我積累了一些心得體會，通過本文將這些體會進行總結和分享。
計算機基礎是任何與計算機相關的專業(yè)學習的基礎，對我今后深入學習與研究計算機有著重要的作用。通過學習計算機基礎，我對計算機的各個方面有了更清晰的認識，從硬件到軟件，從操作到編程，我都有了一定的了解。這些基礎知識將為我今后更深入的計算機學習奠定堅實的基礎。
學習計算機基礎不僅使我對于計算機有了更深刻的認識，還提高了我的計算機應用能力。在課程中，我學習了各種常用的計算機應用軟件，如MicrosoftOffice套件，Photoshop等。通過實踐應用這些軟件，我進一步提升了自己的辦公能力和創(chuàng)作能力。同時，在計算機原理和基礎知識方面的學習，使我能夠更好地理解和應用新出現(xiàn)的技術和軟件，如云計算和人工智能等。所有這些都使我在日常工作和學習中更高效、更便捷。
在學習計算機基礎時，我發(fā)現(xiàn)重點在于理論與實踐的結合。理論知識是學習的基礎，但應該與實際應用相結合，通過實踐操作加深理解和記憶。在學習過程中，我不僅僅停留在書本知識上，還結合了一些在線教程和實際應用案例，通過動手實踐，我更好地理解了抽象的概念和原理。此外，與同學們的合作學習也是非常重要的，通過互相交流和互助，我在學習過程中解決了許多問題，并加深了對于計算機基礎的理解。
學習計算機基礎雖然帶來了許多好處，但也面臨著一些挑戰(zhàn)。其中最大的挑戰(zhàn)是對于抽象概念的理解和記憶。在學習過程中我遇到了許多抽象的原理和概念，比如計算機的運算邏輯和指令集等。對于這些抽象的內(nèi)容，我采用了多種學習策略，如將其與日常生活中的例子結合，使用圖表和圖示進行說明，同時，反復復習鞏固記憶。通過這些方法，我逐漸克服了抽象概念的難題，逐漸提高了自己的理解和應用能力。
第五段：結語與未來展望。
通過學習計算機基礎，我對計算機的認識和應用能力得到了顯著提高。但是，我也深知計算機領域的知識是龐雜而廣泛的，我將繼續(xù)深入學習，不斷提升自己的技術和應用能力。未來，我希望能在計算機領域有所成就，為社會發(fā)展和進步做出一些貢獻。同時，我也希望通過自己的努力，將所學的計算機基礎知識轉(zhuǎn)化為實際的應用能力，為自己的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎。
通過學習計算機基礎，我更加深入地了解了計算機的原理和應用，提高了自己的計算機技術和操作能力。這門課程為我未來的學習和職業(yè)發(fā)展打下了堅實的基礎。我相信，在不斷學習和努力的過程中，我將能夠在計算機領域取得更好的成績，并為我自己和社會做出更大的貢獻。
計算機基礎的心得體會和感悟篇五
為了提高自身的計算機管理業(yè)務素質(zhì)，促進信息技術教學工作的順利開展，我于20xx年3月份在中小學繼續(xù)教育網(wǎng)上選學了《計算機應用基礎》的課程學習。這次培訓非常適合我們農(nóng)村中小學教師專業(yè)發(fā)展的需要、它給了我們一個掌握現(xiàn)代教育媒體技術的好機會。當前，計算機行業(yè)是個飛速發(fā)展的行業(yè)，日新月異，因此，不斷加強理論學習，拓展知識領域，進行知識更新，是我們當前最為迫切的任務。由于我們農(nóng)村教師長年工作在教學一線，工作任務繁重，沒有時間外出參加培訓活動，需要一種能夠適合個人工作形式的培訓方式，中歐項目為廣大農(nóng)村教師提供了這樣一個場所，在這個場所里，教師可以借助配置的學習資源和自身的經(jīng)驗，開展有組織、以自學為主的培訓，提高自己的教育教學能力。正是在這樣的背景下上級部門組織了這一次學習。
培訓中我們學習了以下這樣一些知識內(nèi)容：
3、系統(tǒng)軟件的安裝與維護；
5、網(wǎng)絡的維護；
6、衛(wèi)星接收；
7、光盤刻錄。
雖然這次培訓的時間很短，但對我來說受益匪淺，以這次培訓為契機，積極接收新的教育教學理念，更新了觀念，開闊了教學研究的視野，充分認識到了現(xiàn)代教育教學媒體的特點和重要性。主要有以下這幾個方面的體會：
1、培訓學習讓我了解了計算機的硬件與系統(tǒng)軟件的安裝、維護知識。在學習這一部分內(nèi)容時授課老師深入淺出，讓我們自己積極動手操作，結合實踐來提高自己的操作能力，使每個學員得到了一次鍛煉的機會。
2、學習了常用的辦公軟件，主要有office、word、excel、powerpoint等，以及常用的幾種軟件的應用技巧，同時也學習了一些解決實際應用過程中經(jīng)常出現(xiàn)的問題的方法，相信這次學習，會讓我在今后的工作中運用電腦時能夠得心應手。
3、在我們農(nóng)村小學，大家對網(wǎng)絡方面的知識較為貧乏，大多數(shù)人還從未接觸過網(wǎng)絡知識，還不能超前地認識到網(wǎng)絡帶來的好處。因此為了提高大家的認識，老師不僅采用實物演示的辦法，而且還為我們提供實踐操作的機會來為大家講解有關組建局域網(wǎng)以及網(wǎng)絡維護方面的知識，介紹了一些平時我們很少用到的網(wǎng)絡檢測命令，對我今后維護學校自己的局域網(wǎng)絡有很大的幫助。在整個學習過程中我始終認真學習，把知識及時作以整理和復習，以便提高自身的知識水平和教學能力，以適應信息時代對我們教育工作者的要求。
計算機知識更新是很快的，隨著教育體制的改革和教育理念的更新，以及信息技術的飛速發(fā)展，如何接受新的教育理念，轉(zhuǎn)變我們傳統(tǒng)的教育觀念，來充實我們的專業(yè)技能，已經(jīng)成為我們每一個教育工作者必須要解決的第一個問題。只有不斷地學習，才能掌握最新的知識，把工作做得更好。
我們也渴望能夠參加更多的這類培訓活動，以便更好地為各位老師提供學習的機會，使我縣的教育教學水平能更上一個臺階，由此教育教學法質(zhì)量的提高，促進學生的全面發(fā)展和成長。
計算機基礎的心得體會和感悟篇六
第一段：
我在進行電大計算機基礎課程學習的過程中，收獲了很多有關計算機的知識，并對計算機的基礎操作有了更深入的了解。計算機是當今社會中不可或缺的工具，它已經(jīng)滲透到我們?nèi)粘Ｉ畹母鱾€方面。因此，掌握計算機基礎知識和操作技巧對于我們來說顯得尤為重要。在這個過程中，我不僅學會了如何操作計算機，還了解了計算機的發(fā)展歷程、硬件設備的組成和各種常用軟件的使用方法。這些知識的掌握為我提供了更多的機會和資源，使我能夠更好地適應現(xiàn)代社會的發(fā)展。
第二段：
在課程學習過程中，我深刻認識到計算機的重要性。計算機已經(jīng)成為人們進行各種工作和學習的得力工具，無論是文字處理、數(shù)據(jù)分析、圖像設計還是網(wǎng)上購物、社交娛樂等，都需要借助計算機才能完成。而如果不具備一定的計算機基礎知識和技能，我們將無法高效地利用計算機進行各種活動。通過學習計算機基礎課程，我對計算機的重要性有了更加深刻的認識，懂得了更好地利用計算機來提高工作和學習效率的重要性。
第三段：
除了增加對計算機的認識和了解外，電大計算機基礎課程還通過實踐環(huán)節(jié)提供了許多機會讓我動手操作和實踐學習。在課程中，我學會了計算機的基礎操作技巧，如如何開機、關機、安裝軟件、清理垃圾文件等。通過大量的實踐操作，我逐漸熟悉了計算機的各種功能和操作界面，提高了自己的計算機操作能力。同時，我還學到了如何有效地進行網(wǎng)絡搜索、利用電子郵件與他人進行溝通以及如何安全使用互聯(lián)網(wǎng)等知識。這些實踐操作和技能的掌握為我今后的學習和工作提供了很大的幫助。
第四段：
在學習過程中，我發(fā)現(xiàn)計算機基礎課程不僅僅是一門理論課程，更是一門注重應用的實用課程。通過課程學習，我了解了許多常用軟件的使用方法，如文字處理軟件、電子表格軟件、演示文稿軟件等。這些軟件的掌握使我能夠更好地進行各種辦公和學術活動，比如寫文章、制作報告、設計演示等。同時，我還學會了如何修復計算機的常見故障和問題，提高了維護計算機的能力。這些實用的技能不僅為我個人的學習和工作提供了便利，也使我在團隊合作中更加有自信。
第五段：
總結來說，電大計算機基礎課程的學習使我深入了解了計算機的基本知識和操作技能，提高了自己的計算機應用能力。不僅如此，還讓我認識到計算機在現(xiàn)代社會中的重要性，懂得了如何更好地利用計算機來提高工作和學習效率。通過實踐操作和應用技能的學習，我掌握了許多常用軟件的使用方法，并學會了如何修復計算機故障和問題。這些知識和技能為我今后的學習、工作和生活提供了很大的幫助，也使我更加適應并融入現(xiàn)代社會的發(fā)展需求。
計算機基礎的心得體會和感悟篇七
計算機已經(jīng)成為了人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?，無論是在工作還是娛樂方面，計算機都起到了至關重要的作用。因此，學習計算機已經(jīng)成為了學校教育的一個基本組成部分。而學生在學習計算機的過程中，通常需要掌握一定的基礎知識和技能。在本文中，我將分享自己在學生計算機基礎方面所得到的一些心得和體會。
在學習計算機的過程中，我深刻地理解到計算機基礎知識的重要性。計算機是一種高度智能化的電子設備，如果我們對它的基礎知識掌握不夠扎實，就很難理解它的機制和運作原理。因此，只有在我們充分理解計算機基礎知識的情況下，我們才能更好地應對計算機技術的發(fā)展，更好地應對各種計算機應用情況的需求。
在學習計算機基礎時，我們首先需要了解與計算機相關的術語和概念，例如CPU、內(nèi)存、外存、輸入輸出設備等。同時，還需要了解計算機的硬件和軟件系統(tǒng)，例如操作系統(tǒng)和常用應用軟件等。
學習計算機基礎，最重要的還是實踐能力。我們需要掌握常見的計算機操作方法和技能，例如文件系統(tǒng)的管理、常用軟件的使用、網(wǎng)絡連接的配置等。我們還需要了解常見的計算機故障排除技術，為計算機問題的解決提供基礎。
學習計算機編程知識是我們學習計算機基礎的另一個重要方面。通過學習計算機編程知識，我們可以更深入地了解計算機的運作原理，并且自己動手實現(xiàn)計算機程序，這對于我們后續(xù)學習計算機專業(yè)知識和開發(fā)計算機程序來說都具有非常重要的作用。
在學習計算機基礎方面，我們需要注意以下幾個方面。
1.制定學習計劃和清單。
制定學習計劃和清單可以幫助我們更好地安排自己的學習時間和任務，有助于我們更好地控制學習進度。
2.多實踐和多交流。
在學習計算機基礎方面，我們需要不斷地進行實踐和交流，掌握更多的實踐經(jīng)驗和技巧，并且可以與他人互相學習和交流，提高自己的學習效果。
3.勇于嘗試和挑戰(zhàn)。
學習計算機基礎需要有勇于嘗試和挑戰(zhàn)的精神，自己制定計劃和任務，并不斷提高自己的學習能力和技能，這樣才能更好地掌握計算機基礎知識和技能。
第五段:總結。
通過這些學習，我深刻了解到計算機基礎知識的重要性和我們?nèi)绾螒獙τ嬎銠C技術的發(fā)展。在學習計算機基礎方面，我們需要制定學習計劃和清單，多實踐和多交流，勇于嘗試和挑戰(zhàn)，掌握更多實踐經(jīng)驗和技巧。我相信，這些學習經(jīng)驗和能力將會對我未來的學習和工作產(chǎn)生非常重要的影響。
計算機基礎的心得體會和感悟篇八
這段時間的學習真的是讓我受益匪淺，有成長的`快樂，有豐收的喜悅，有不懂的遺憾，還有即將離別的不舍。這幾天的學習真的給我太多的感受，這幾天的學習讓我一生都受用無窮。將成為我人生旅途中最寶貴的收獲。
1、通過學習，感覺到自己有太多的計算機的知識不懂，比如：程序操作、計算機理論？感受到不懂計算機，真的是太落后了，通過學習感受到自己又學到了很多的知識，在今后的學習中，我一定經(jīng)常上機操作，爭取早日駕馭電腦，學有所用。
2、通過學習，我體會到，我們原來的教學時多么的落后，網(wǎng)上平臺真的挺好，學習起來很方便、很實用。我每天在網(wǎng)上交流、討論、提交作業(yè)。瀏覽網(wǎng)頁，閱讀資料、觀看案例、完成作業(yè)，在網(wǎng)絡的海洋里，我們盡情的汲取著知識的甘露。感到一種前所沒有的滿足，這種滿足是我們對知識的一種渴望。
3、通過學習，我對信息教育技術有了更深刻的認識，通過多媒體的操作，讓我們有耳目一新的感覺，為我們的教學提供了方便，為我們的教學，提供了豐富多彩的內(nèi)容。從而讓我們的課堂更生動、更有新意更能激發(fā)學生學習的興趣，更能創(chuàng)造性的發(fā)揮我們的課堂。
4、通過學習，我們結識了很多的伙伴，我感受到我離這些同伴的距離太遠了，不學習真的落后了。在這里，大家取長補短，互幫互助，互通有無。大家都毫不吝嗇，把自己知道的知識毫不保留的互相交流著。雖然學習是緊張的，可是大家的心情是愉悅的，氣氛是和諧的。只是感覺到五天的時間真的是太短了，需要互相學習的知識真的是太多了。
計算機基礎的心得體會和感悟篇九
了解計算機這一現(xiàn)代化工具的基本知識，學會計算機基礎軟件的應用和操作技能，從而具有應用計算機來獲取信息的能力，滿足和適應信息化社會對學生基本素質(zhì)的要求。因此，在計算機應用基礎課程的教學中要注重精講細練，培養(yǎng)學生的信息意識和計算機應用能力。
對青少年學生來說，學習的積極性首先來源于興趣，興趣是最好的老師，興趣是直接推動學生主動學習的內(nèi)在動力，它促使學生認真學習。如果教師能寓教于樂，善于聯(lián)系生活，將書本知識用生動形象、妙趣精煉的語言來表達出來，就能更好的引起學生學習的濃厚興趣。
進而會端正學習計算機應用基礎這門課程的態(tài)度。雖然用了兩節(jié)課的時間，但學生不僅了解了計算機基礎知識，在問答的過程中也加深了老師和同學間的交流，最主要的是要盡可能的提高學生對學習計算機的興趣。
例如在講解20xx電子表格軟件的數(shù)據(jù)計算時，充分利用多媒體設備，課前自制一個期末成績表，將表中的總分、平均分等需要計算的項目通過講解進行演示，讓同學們有個直觀的了解。具體分析如下：
1、展示如下成績表，并提問回顧有關單元格格式化設置的問題。
2、對比顯示利用公式或函數(shù)計算完整的成績表。
3、講解總分、平均分、單科總分、單科平均分的計算方法。利用sum求和函數(shù)以及average求平均值函數(shù)計算。
在h3單元格輸入公式：=sum(c3：g3)，然后拖填充柄至h14。
在i3單元格輸入公式：=average(c3：g3)，然后拖填充柄至i14。
單科總分、平均分計算方法類似，注意函數(shù)參數(shù)區(qū)間即可。
4、單科最高最低分分別利用ma_( )和min( )函數(shù)計算。
在c17單元格輸入公式：=ma_(c3：c14)，然后拖填充柄至g17。
在c18單元格輸入公式：=min(c3：c14)，然后拖填充柄至g18。
5、名次的計算是講解的難點，最好利用rank函數(shù)的函數(shù)參數(shù)對話框來進行計算。
這個時候要聯(lián)系前面所學的絕對引用和相對引用，講解rank函數(shù)的每個參數(shù)含義。然后拖填充柄至j12。
6、等級的計算也是講解的難點，利用if函數(shù)來進行計算，并講解各個參數(shù)的含義：
7、函數(shù)的應用告一段落后，可以先讓學生自學制作數(shù)據(jù)圖表，并展示制作后的效果圖給予參考。
在課堂上、在多媒體教室中講課過程中，一定要預留時間布置上機作業(yè)，使他們有時間先動腦筋思考。在機房實踐操作過程中，要求學生將所布置的任務獨立完成。
學生每完成一項操作，都應及時給與鼓勵和表揚，加強他們的信心。
有提前完成的同學，通過現(xiàn)場提問的方式確定已經(jīng)充分理解所教知識后，可以委派為臨時指導員，指導其他同學的操作。
通過這種靈活方式加強學生間的交流，既可以培養(yǎng)學生互助意識，又提高學生運用計算機知識的水平，充分發(fā)揮了上機的實踐效用。
以上是我個人在計算機應用基礎課程教學中的一點點淺見，希望各位同行提出寶貴意見。
計算機基礎的心得體會和感悟篇十
計算機技術今天已經(jīng)遍布世界各個角落。學習計算機技術已經(jīng)成為每個學生必須具備的技能之一。從簡單的電子郵件到復雜的編程代碼，每個人都必須具備計算機技術使其更有效地進行學習、工作和生活。在我的學習過程中，我體會到了一些計算機基礎方面的心得。
學習計算機基礎并不是件容易的事，它需要我們有耐心。在學習過程中，我們可能會遭遇各種各樣的困難和問題。有時，我們覺得自己已經(jīng)做了正確的事情，卻發(fā)現(xiàn)結果與預期不一樣。這時，我們需要堅持下去，再試幾次，直到成功為止。另外，我們還需要從容面對軟件程序或者基本操作出現(xiàn)的錯誤和故障，通過自己的思考和補救措施，最終找到問題的解決方案。
二、熟悉快捷鍵有利于提高工作效率。
在日常的計算機使用中，如何提高工作的效率是非常重要的。掌握快捷鍵就可以將你集中精力放在你的工作上，而不是去尋找鼠標以及菜單當中相應的命令。這在特別在使用MicrosoftOffice的過程中，就進行了很好的體現(xiàn)。例如，在Word中，使用快捷鍵Ctrl+C可以直接實現(xiàn)復制，Ctrl+X直接剪切內(nèi)容，而不用通過鼠標進行操作，這節(jié)約了很多時間。
三、多使用引擎檢索信息。
在計算機技術發(fā)展的今天，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為人們獲取各種信息和知識的主要手段。人們可以通過各種引擎來檢索所需要的信息。靈活掌握各種引擎的使用方法，可以快速并且準確尋找到我們需要的信息。當然，我們不能只依賴于引擎，還要學會更加深入和系統(tǒng)地學習知識。
四、注重安全意識。
在計算機時代，隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展，我們會面臨各種各樣的安全隱患。保護身份信息、電腦系統(tǒng)及網(wǎng)絡的安全，這些問題需要我們注重安全意識和技術手段的掌握。避免不必要的軟件安裝和升級，正確的使用防火墻和殺毒軟件，防范網(wǎng)絡釣魚等網(wǎng)絡攻擊方式，都是我們需要掌握的重要知識和技巧。
最后，我們要學會全面掌握計算機基礎的技能，為將來的工作和生活做好準備。我們要學好簡單辦公軟件的操作，如Word、Excel、PowerPoint等。掌握網(wǎng)頁和圖像處理的技巧。通曉各種編程語言和網(wǎng)絡技術，熟練使用數(shù)據(jù)庫管理和調(diào)試技術。這些都是我們學習計算機基礎技能時，需要全面掌握和熟悉的技能和知識。
在計算機這個領域里，要不斷的學習更新，掌握新技術、新工具，并不斷加以實踐，才能更好的掌握和使用計算機把學習和工作做得更好。通過我的學習和實踐，我更加深刻了解到學習計算機基礎的重要性和必要性，希望能夠?qū)窈蟮膶W習與工作產(chǎn)生積極的影響。
計算機基礎的心得體會和感悟篇十一
如今，計算機已成為日常生活不可或缺的一部分，是學生學習、工作、娛樂等方面必不可少的工具，而學生計算機基礎的掌握更是十分必要。我作為一名計算機專業(yè)的學生，在這里分享一些我的學生計算機基礎心得和體會。
第二段：學習經(jīng)歷。
我在初學計算機時，遇到了不少困難和挫折。掌握一些基本操作還比較簡單，但一遇到一些比較高級的軟件和語言，我就自認為無從下手，心態(tài)也開始抱怨自己，產(chǎn)生一些負面情緒，但這并不是解決問題的最好方式。后來，我才發(fā)現(xiàn)，計算機學習也需要及時修改困難或不足的地方，不斷積累經(jīng)驗的過程。較好的方法是遇到問題就想辦法解決，并在實踐中逐漸提高自己的能力。
第三段：技術實踐。
掌握計算機基礎不僅需要理論積累，更需要動手實踐。在實踐中，我遇到了很多不同的問題，這些問題讓我學會了更多的技巧。比如，只有實踐才能發(fā)現(xiàn)Windows系統(tǒng)啟動很慢的根本原因，并學會優(yōu)化，讓電腦極其流暢地運行；而且只有實踐才能了解計算機基礎軟件的安裝和卸載，將它們運用到實際中，讓我感到深刻的是實踐能真正讓我感受到自己的進步和成長。
第四段：不斷學習。
計算機發(fā)展飛速，新的技術不斷涌現(xiàn)。如何保持自己的競爭力，也需要不斷學習。以我的經(jīng)驗，我發(fā)現(xiàn)不僅了解當前的技術，了解未來的技術趨勢也是非常重要的。在未來的學習過程中，著眼于新的理論和潛力技術的應用，做最好的準備并以此為基礎，不斷豐富自己的知識領域。
第五段：總結。
在學習計算機基礎的過程中，我感受到了自己的成長和進步，同時，這也讓我更加勤奮地學習，總結出了很多技巧和經(jīng)驗。不斷學習，不斷實踐，跟上時代的步伐，才能有真正的競爭力和優(yōu)勢。希望我的經(jīng)驗能夠?qū)ζ渌麑W生的計算機基礎學習有所幫助。
計算機基礎的心得體會和感悟篇十二
計算機基礎是電大學習計算機專業(yè)的基石，在學習中我深深感受到了計算機的神奇和魅力。通過學習電大計算機基礎課程，我積累了大量的知識和經(jīng)驗，同時也獲得了許多寶貴的心得體會。在這篇文章中，我將分享我的電大計算機基礎心得體會，并介紹我是如何克服困難和取得進步的。
電大計算機基礎課程是我接觸計算機的第一門課程，通過這門課程我初步了解了計算機的原理和基本知識。我了解到，計算機是由硬件和軟件兩部分組成的，硬件包括中央處理器、內(nèi)存、硬盤等，而軟件是計算機程序的集合。我對計算機的工作原理有了初步的了解，這讓我對計算機科學充滿了好奇和興趣。
在學習過程中，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。首先，計算機基礎課程內(nèi)容龐雜，涵蓋了計算機的各個方面，例如計算機組成原理、計算機網(wǎng)絡、操作系統(tǒng)等。這讓我感到有些不知所措，很難一下子把握所有的知識點。其次，計算機基礎課程需要耐心和細致的學習，很多知識點需要反復學習和實踐才能真正理解。這就要求我要有持之以恒的精神，毅然克服困難。
第三段：克服困難和取得進步的方法和經(jīng)驗。
為了克服困難，我采取了一系列的方法和經(jīng)驗。首先，我合理安排學習時間，每天保證至少3個小時的學習時間，這樣可以確保我有足夠的時間來學習和復習。其次，我注重課后作業(yè)的完成和批改，通過做題和查漏補缺來鞏固和加深對知識的理解。另外，我還主動參加了一些線下和線上的計算機技術交流活動，通過和其他同學和專業(yè)人士的交流，我不僅學到了更多的知識，還得到了許多實踐經(jīng)驗和技巧。
通過學習電大計算機基礎課程，我獲得了許多寶貴的收獲和啟示。首先，計算機基礎課程讓我對計算機產(chǎn)生了更深的興趣和熱愛，我對計算機科學的追求也更加堅定。其次，計算機基礎課程培養(yǎng)了我的邏輯思維和問題解決能力，培養(yǎng)了我的耐心和恒心。這些能力和品質(zhì)不僅在計算機專業(yè)中有用，也將對我的未來發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
第五段：對未來的展望和期待。
通過學習電大計算機基礎課程，我對計算機科學有了更深的了解和認識。我非常期待未來能繼續(xù)深入學習計算機相關的知識，不斷提升自己的技術能力和水平。我希望將來能在計算機領域有所建樹，為社會的發(fā)展和進步做出自己的貢獻。同時，我還希望能與更多志同道合的人一起交流和學習，共同推動計算機科學的進步。
總之，通過學習電大計算機基礎課程，我對計算機的知識和應用有了更深的了解和認識。在克服困難和取得進步的過程中，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和啟示。我相信，在未來的學習和發(fā)展中，我將繼續(xù)努力，不斷追求計算機科學的精神和價值。
計算機基礎的心得體會和感悟篇十三
計算機基礎項目是計算機科學與技術領域中的一門重要課程，通過學習計算機的基本知識和操作技能，可以讓我們更好地理解和應用計算機。在這次項目中，我深深地感受到了計算機的神奇之處，同時也收獲了很多有益的經(jīng)驗和體會。以下是我在計算機基礎項目中的心得體會。
首先，計算機基礎項目讓我深入了解了計算機的基本原理和工作方式。在這個項目中，我學習了計算機的硬件組成和基本功能。我了解了中央處理器、內(nèi)存、硬盤等各個硬件組件的功能和相互之間的關系。通過學習計算機的工作原理，我明白了計算機是如何執(zhí)行指令和處理數(shù)據(jù)的，這樣我就能更好地理解計算機的工作方式。
其次，計算機基礎項目培養(yǎng)了我對計算機操作的技能。在這個項目中，我們學習了如何使用操作系統(tǒng)進行基本的計算機操作。我學會了通過鼠標、鍵盤和觸摸板進行操作，并且掌握了文件的創(chuàng)建、修改和刪除等基本操作。通過這些實際操作，我對計算機的使用變得更加熟練，提高了我的計算機操作能力。
然后，計算機基礎項目培養(yǎng)了我解決問題的能力。在這個項目中，我們完成了一系列的實踐任務，這些任務需要我們運用所學知識解決實際問題。在實踐過程中，我遇到了各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，但我鍛煉了自己的解決問題的能力。我學會了通過查找資料、思考和實踐尋找解決方案，提高了自己的問題解決能力。
此外，計算機基礎項目也培養(yǎng)了我與他人合作的能力。在項目中，我們需要與同學們一起完成任務，互相協(xié)作和交流。我們一起討論問題，共同解決難題。通過和同學們的合作，我學會了尊重他人的意見和建議，并且提高了我的團隊合作能力。我認識到團隊合作是解決問題和完成任務的重要方法。
最后，計算機基礎項目使我意識到計算機技術的重要性和廣泛應用。計算機已經(jīng)滲透到我們生活的方方面面，無論是學習、工作還是娛樂，我們都離不開計算機。通過學習計算機基礎項目，我深深地感受到計算機技術對我們未來的影響和推動力。我明白了學習計算機基礎知識的重要性，也對計算機科學與技術產(chǎn)生了更大的興趣。
綜上所述，計算機基礎項目給我?guī)砹撕芏嗍斋@和體會。通過學習計算機的基本原理和操作技能，我增加了對計算機的理解和應用能力。我提高了解決問題的能力和團隊合作能力，并且認識到計算機技術的重要性。我相信這次計算機基礎項目的學習將對我的未來產(chǎn)生積極影響，并為我在計算機科學與技術領域的學習之路打下堅實的基礎。
計算機基礎的心得體會和感悟篇十四
計算機基礎課程作為大學計算機科學與技術專業(yè)的入門課程之一，對于學習計算機專業(yè)的學生來說，具有重要的意義。然而，由于對于這門課程的理解不夠深入，以及在備考過程中存在一些問題，導致有一部分同學需要參加補考。本文將從復習策略、備考心態(tài)、問題解決方法、課程理解深度和自我反省五個方面，總結一些關于計算機基礎補考的心得體會。
首先，對于計算機基礎的補考，制定合理的復習策略是最為重要的。復習的目標是對自己不熟悉的知識點進行強化，因此要有針對性地進行復習?？梢酝ㄟ^查找教材和課堂筆記，整理出自己不熟悉的知識點，然后針對性地進行復習和練習。此外，還可以結合老師的復習建議和習題集中推薦的習題來進行復習，這樣可以更好地掌握課程的重點和難點。
其次，在備考過程中保持良好的心態(tài)十分重要。復習的過程可能會遇到一些困難，但是一定要有信心去克服。有些同學在遇到難題時容易產(chǎn)生焦慮和壓力，這樣只會影響復習效果。應該保持積極樂觀的心態(tài)，相信自己的能力，相信通過努力就能夠取得好的成績。同時，要學會調(diào)節(jié)情緒，遇到困難時可以適當休息放松，或者與同學們互相討論解答問題，共同進步。
第三，對于遇到的問題，要及時尋求解決方法。在備考過程中，可能會遇到一些難以理解的概念或者解題思路上的困難。此時，不要氣餒，應該積極主動地去尋找解決方法。可以向老師請教或者向同學們請教，互相討論，相互學習。另外，還可以通過查找相關資料，如網(wǎng)上教程、書籍等，來解決遇到的問題。要保持一顆求知的心，不斷拓寬自己的知識面。
第四，補考也是一個自省的機會，可以反思自己對于課程的理解深度。復習過程中，可以反思一下自己在學習過程中是否理解深度不夠，導致遺漏了一些重要知識點。如果是這樣，就要在補考前找準自己之前理解不夠好的點，然后重新學習理解。此外，也要反思一下自己在備考過程中出現(xiàn)的問題，如解題思路不清晰、不會使用一些工具等，然后進行針對性的改進。
最后，要堅持到最后一刻，做好最后的沖刺。在補考前的最后階段，要保持高度集中、全身心地投入到復習中。要加強對于重點知識點的復習，解答一些典型題目，熟悉考試的形式和要求。此外，要調(diào)整好作息時間和飲食習慣，保持良好的體能和精神狀態(tài)，以應對挑戰(zhàn)。
綜上所述，計算機基礎的補考需要制定合理的復習策略，保持良好的備考心態(tài)，積極尋求問題的解決方法，反思自己對于課程的理解深度，并在補考前做好最后的沖刺。通過這些經(jīng)驗和體會，相信同學們可以在補考中取得理想的成績，在以后的學習中更好地掌握計算機基礎知識。
計算機基礎的心得體會和感悟篇十五
計算機基礎項目是計算機科學與技術專業(yè)的核心課程之一，通過學習這門課程，我對計算機的基本原理和技術有了更深入的理解。下面我將以此為主題，分享我的心得體會。
首先，通過學習計算機基礎項目，我對計算機的工作原理有了更深入的了解。在課程中，我們學習了計算機的組成結構，包括CPU、內(nèi)存、硬盤等硬件設備。我們了解了計算機的運算原理、存儲原理以及輸入輸出等操作的基本原理。這些知識讓我認識到計算機是通過一系列的操作和數(shù)據(jù)交互來完成各種任務的，同時也提高了我對于計算機工作過程的把握能力。
其次，計算機基礎項目的學習使我掌握了計算機編程的基本技能。在課程中，我們學習了C語言這門廣泛應用的計算機編程語言。通過C語言的學習，我掌握了變量、函數(shù)、循環(huán)等編程基本概念和技巧。同時，我們還學習了如何使用編譯器和調(diào)試工具來調(diào)試我們的程序。這些基礎的編程技能為我今后學習更高級的編程語言打下了堅實的基礎。
再次，計算機基礎項目的學習培養(yǎng)了我解決問題的能力。在課程的編程作業(yè)中，我們需要根據(jù)題目要求設計和實現(xiàn)一個程序。這個過程需要我們分析問題、拆解問題、設計解決方案并進行反復調(diào)試。通過這個過程，我不僅學會了如何進行問題的抽象和拆解，還培養(yǎng)了自己的邏輯思維和解決問題的能力。這對于我將來面對各種復雜的問題和挑戰(zhàn)是非常有益的。
此外，計算機基礎項目的學習也讓我認識到計算機科學與技術是一個日新月異的學科。在課程中，我們接觸到了計算機領域的一些前沿技術，如人工智能、大數(shù)據(jù)、云計算等。這讓我深深感受到計算機科學與技術的廣闊前景和無限可能，也激發(fā)了我對這一領域的興趣和熱情。我相信，只有不斷學習和追求進步，才能跟上計算機科學與技術的發(fā)展步伐。
總而言之，計算機基礎項目的學習讓我受益匪淺。通過學習計算機的工作原理和編程技能，我對計算機有了更深入的理解和掌握。通過解決問題的實踐，我鍛煉了自己的思維和解決問題的能力。同時，也對計算機科學與技術的前沿發(fā)展有了更多的認識。我相信，這門課程的學習對于我今后從事計算機相關工作和深入研究計算機科學與技術都將起到積極的推動作用。計算機基礎項目的學習是我大學生活中非常重要的一部分，也是我成長道路上的一座重要里程碑。
計算機基礎的心得體會和感悟篇十六
大一第二學期我學習了計算機應用這門課，主要學習硬件知識、網(wǎng)絡制式、計算機病毒防護軟件、計算機殺毒軟件、操作系統(tǒng)的高級應用，視頻音頻多媒體軟件的應用。等等……通過以上知識的學習，我最深有體會的就是控制面板內(nèi)容，掌握的也最深，下面我就來說說我課上和課下查找記錄以及自己的體會。
在以前一直以為自己對電腦很了解，其實不然，自從老師講完windows控制面板的使用技巧后，才知道自己對計算機的知識了解的甚少。
老師重點講了控制面板讓我學會怎樣擺弄windows，學會診斷錯誤，準確找到機器出什么毛病了，甚至可以自己排除一些簡單的錯誤。
我學完windows控制面板，才感覺自己對計算機有所了解。
首先我們學的是如何進入控制面板。單擊windows開始按鈕，在彈出菜單中選擇“控制面板”，就可以進入到控制面板當中了。老師還特別給我們說了在xp中控制面板的圖標可以以分類視圖查看，這樣方便了人們按主題進行設置。不過這項功能在其他版本的windows當中不提供，在其他版本windows中，控制面板以“經(jīng)典視圖”出現(xiàn)。使用“系統(tǒng)”圖標控制面板中最重要的圖標是“系統(tǒng)”圖標。在這個程序中可以設定大部分與計算機工作相關的控制選項。雙擊系統(tǒng)圖標，打開“系統(tǒng)”對話框，該對話框有7個選項頁，第一頁為常規(guī)頁。
在這頁中顯示了正在使用的操作系統(tǒng)版本，以及其他一些細節(jié)如是否安裝了servicepack1或2。該頁中也會顯示計算機的一些信息，如中央處理器類型、速度、計算機內(nèi)存大小。這些信息在診斷錯誤或與技術支持人員交流時會很有用。
下一個選項頁是“計算機名”，如果你處于一個家庭網(wǎng)絡，這個選項頁很有用。單擊“更改”按鈕可以更改計算機的名字。如果有人管理這個網(wǎng)絡，他/她已經(jīng)設置了計算機名，你就不要再更改了。如果你還沒有建立內(nèi)部網(wǎng)絡，這個選項也仍然會存在，但是更改計算機名沒有任何作用。
“高級”選項頁包括了一些很復雜且比較危險的設置。老師建議我們?nèi)绻皇且粋€專家，就不要修改文中沒有明確提到的任何設置。不過在這個選項頁中，也有一些有用的部分。高級選項頁中包含了對虛擬內(nèi)存的設定。你最好也讓windows自己來管理虛擬內(nèi)存，不過如果技術人員告訴你要更改虛擬內(nèi)存的設置，單擊這一項當中的“更改”按鈕。windowsxp系統(tǒng)恢復功能能在你的pc機上實現(xiàn)“時光倒流”，它刪除了工作不正常的驅(qū)動程序的設置變更，又回到以前正常工作的狀態(tài)；對于這個部分最好不要做任何更改。下一個選項頁是“自動更新”選項頁。這一頁主要設置windows訪問windowsxp的修復網(wǎng)站的頻率，該網(wǎng)站提供了最新的windows漏洞補丁包。可以把訪問頻率設定為“自動下載并安裝所有更新”，或者“自動下載更新并且當更新就緒可以安裝時通知我”，或者“從不下載任何更新”。
但老師說一般最好別選自動更新。因為大多人的系統(tǒng)是盜版的。
最后一個選項卡，遠程選項卡，可以讓技術人員遠程控制你的pc并幫你解決問題。不過對于家庭計算機來說這一項功能不常用。為了對你電腦的防止非授權訪問，最好不要選中第二項，即“允許用戶遠程連接到這臺計算機”。
通常情況下，要安裝一個新軟件，只需要插入程序光盤，然后等待安裝程序自動運行。如果安裝程序不能自動運行，你可以通過控制面板中的“添加/刪除程序”來完成程序的安裝。
打開“添加/刪除程序”，在左邊的面板中選擇“添加新程序”，然后選擇“光盤或軟盤”，按照指示一步步安裝。你也可以在“添加/刪除程序”中通過訪問windowsupdate網(wǎng)站升級windows。但最好還是不要。
“添加/刪除程序”向?qū)г趧h除程序時顯得更為有用。我們可以通過在開始菜單中找到某程序的子菜單，選擇“卸載”來刪除程序。這個時候一般會彈出一個對話框，引導你卸載應用程序。不過有的應用程序不提供這種卸載服務，要刪除此類程序就需要用到控制面板里的“添加/刪除程序”。
在“添加/刪除程序”對話框中，“更改或刪除程序”選項頁有一系列的軟件列表，列出了在你的計算機中目前安裝的所有軟件（除了windows操作系統(tǒng)本身，關于windows卸載的相關內(nèi)容在下文會提到）。
你不可以使用控制面板來卸載windows，不過你可以添加或刪除windows組件。打開“添加/刪除程序”對話框，在左邊面板上選擇“添加/刪除windows組件”，將會出現(xiàn)“windows組件向?qū)А保怂械膚indows組件列表。
在這個列表中，被選中的項表示已經(jīng)安裝的windows組件。清除某項前邊的選中標記可以卸載該組件，反之打上選中標記則可以安裝該組件。一些組件項可以展開：當“詳細信息”按鈕可用的時候，單擊該按鈕，就會彈出對話框讓你選擇有關該組件項的詳細選項。一些windows組件，如internetexplorer和網(wǎng)絡服務，是windows的核心部分，不要刪除它們。而另外一些組件，如windows媒體播放器或者outlookexpress，如果不需要的話就可以卸載它們。按照你的需要添加或刪除相應組件后，單擊“下一步”，然后按照向?qū)崾就瓿蓪indows組件的修改。
“用戶帳號”管理電腦的多個用戶，比方說各個家庭成員。每個用戶帳號信息包含了用戶的工作環(huán)境，如桌面墻紙、個人文檔文件夾、桌面圖標、收藏夾和用戶口令。帳號administrator是電腦的管理員。即使你是電腦唯一的用戶，你也需要設定密碼，這樣才能保證電腦的網(wǎng)絡安全。
通過參加電腦培訓，我的計算機應用水平得到了提高，總的來說，有以下幾點感觸
然而，在我參加培訓的第一晚上，我就發(fā)現(xiàn)自己錯了，此次的電腦培訓與以前參加過的培訓大相徑庭。以前的培訓都是應付考試的，實用性不強，而且那時學的東西，在工作中用的不多，時間長了不用也就忘記了。而這次培訓的內(nèi)容最顯著的特點，就是實用性和工具性很強，都是平時工作中經(jīng)常用到的。參加培訓的第一課時，我就專心致志地聽講，把學習內(nèi)容與以前操作不規(guī)范或不熟練的地方進行對比，感覺學習效果很好，受益匪淺。特別是excel的學習，因為平時用得比較少，掌握的也不多，不想去進一步的學習，所以對excel的操作不熟悉。
正因為學習上有所收獲，思想上也就豁然開朗起來。說實話，近幾年，覺得自已也不再年輕了，還學什么啊?得過且過吧。雖然對待工作還是盡心盡力地去做，但對于學習的態(tài)度則是能應付就應付，不想應付就是偷點懶吧。因為這種思想的存在，在學習上的動力就不足了。通過這次培訓，我覺得要改變這一錯誤的思想，想把各項工作做好，就必需要不斷的學習，不斷的充電，也只有不斷的學習、充電，才能提高自已的工作能力。古人云，“活到老、學到老”，這句話是很有道理的。
計算機基礎的心得體會和感悟篇十七
計算機基礎是計算機科學與技術專業(yè)的一門重要基礎課程，它為學生奠定了計算機知識的基石。但是，由于課程內(nèi)容繁雜、抽象難懂，很多同學在考試中出現(xiàn)了不理想的成績。筆者就在一次補考中獲得了較好的成績，以下將分析原因，并總結一些心得體會。
第一段：準備時間。
補考的前提是理解并掌握課程的基本知識，因此，對于復習時間的安排特別重要。首先，我需要預估所需的復習時間，并合理安排日程，每天分配一定的時間來溫習課本知識和完成課后習題。其次，要反復閱讀重點章節(jié)，善于總結概括，準確理解概念和原理。同時，利用復習時間進行習題訓練，通過大量的練習來提高解題能力。
第二段：重點知識。
計算機基礎的課程內(nèi)容繁多，我在復習過程中重點關注了一些核心的知識點。首先是計算機的基本組成，理解計算機硬件與軟件的關系，以及計算機內(nèi)部各個組件的功能和工作原理。其次是數(shù)據(jù)的表示和運算，這是了解計算機基礎的核心內(nèi)容，需要掌握不同進制數(shù)的相互轉(zhuǎn)換、數(shù)值表示和運算的方法。此外，還需要理解數(shù)據(jù)結構和算法的基本原理和應用，如數(shù)組、鏈表、棧、隊列等。將重點放在這些知識點上，能夠在補考中得到更好的發(fā)揮。
第三段：答題技巧。
除了掌握知識點，答題技巧也是取得好成績的關鍵。首先是仔細閱讀題目，理解題目要求和考察點。在答題過程中，要注意解題思路的清晰和邏輯性，避免在計算中出現(xiàn)錯誤。同時，要熟練掌握一些常用的計算工具和軟件，如Excel和Python等，這些工具可以幫助我們更快速地解答一些復雜的計算題目。在解答選擇題時，要仔細分析選項，排除錯誤選項，并選擇正確答案。
第四段：解題方法。
在解題過程中，選擇合適的解題方法也是很重要的。對于一些較為復雜的問題，可以嘗試將其分解為更小的問題，從而更好地解決。另外，通過結合實際問題來理解和運用計算機基礎知識，能夠更深入地理解和記憶相關知識點。在復習過程中，我嘗試了不同的解題方法，并結合實際例子進行練習，這樣在考試中對相關知識更加熟悉和有信心。
第五段：總結收獲。
通過這次的計算機基礎補考，我不僅加深了對計算機基礎知識的理解和掌握，還學會了更好地組織學習時間，理清思路，選擇合適的解題方法。通過不斷的復習和訓練，我的計算能力和解題能力也有了明顯的提高。同時，在學習過程中，也認識到計算機基礎知識是后續(xù)課程學習和實際工作的基礎，因此，我將繼續(xù)學習和深入研究計算機基礎知識，不斷提升自己的計算機素養(yǎng)和能力。
綜上所述，準備時間、重點知識的掌握、答題技巧、解題方法及總結收獲是取得較好成績的重要因素。希望通過這次補考的經(jīng)驗與體會，能夠幫助到其他學習者更好地備考和應對計算機基礎課程的考試。
計算機基礎的心得體會和感悟篇十八
計算機實訓在不知不覺中就結束了，我感覺自己還有好多東西要學，還有好多的東西不懂呢!這是我大學以來第一次實訓，這次實訓我感覺學到了好多東西!因為是一天到晚的不間斷訓練，所以記得非常牢固。不像平時上課，每上兩次的理論課卻只有90分鐘的實際操作。在課上，有老師在前面演示我們都還能跟著做，可輪到我們獨立完成的時候，因為實際操作的少，早就忘光了!學校為我們安排這樣的實訓，把我們這一學期學的東西系統(tǒng)的集中的進行訓練，對我們計算機應用基礎水平上的的提高發(fā)揮著重要作用!還要感謝我們的王老師，王老師很溫柔，也很有耐心，即使她講了很多遍的問題，我們不會，老師還是會走進我們給我們耐心的指導，還給我們講一些學習計算機的方法，讓我們知道自己在哪方面不足，需要加強，也讓我們了解到哪些需要認真的學習，那些是重點，不是沒有方向的亂學一通。經(jīng)過這次的實訓，我真真確確的感受到了計算機在我們生活中工作中的運用，這些軟件、程序能讓我們提高工作的效率，更直觀更便捷的切入主題。這一次我們實訓主要熟悉windowsxp的基本操作和microsoftoffice(word2003、excel2003、powerpoint2003)軟件操作，并有效的熟練掌握計算機的用途。
我覺得學習了這個，對我參加工作后制表、創(chuàng)建查詢、數(shù)據(jù)分析和材料演示都有很大的作用，這樣，我們能更清楚的了解信息并進行分析。當然，在學習的過程中并不是一帆風順的，在這之中，因為要操作的東西很多，有時錯一步，后面的結果就無法顯示，而自己在用的'的計算機又太差，根本檢查不出來是哪里出了錯!這時候，老師都會耐心的過來幫助我，只是，我們太頑皮，有很多東西老師講了我們也沒能記住。
這一個星期的實訓結束了，我發(fā)現(xiàn)我對計算機有了新的認識，以前只知道玩游戲、娛樂和簡單的應用。通過這次的實訓，我了解到，要真真正正的掌握計算機程序還不是一件簡單容易的事，但真正掌握后，它帶個我們的將是無窮的便捷與科技，我喜歡高端便捷的生活。從此我做計算機這個萬能機器人的主人而不是奴隸，我會更加努力的掌握計算機基礎應用，提高自己的知識能力。其次，學習了常用的辦公軟件，主要有word、excel、powerpoint等;以及常用的幾種軟件的應用技巧，同時也學習了一些解決實際應用過程中經(jīng)常出現(xiàn)的問題的方法，相信這次學習，會讓我在今后的工作中運用電腦時能夠得心應手。為了提高大家的認識，老師不僅采用實物演示的辦法，而且還為我們提供實踐操作的機會來為大家講解有關組建局域網(wǎng)以及網(wǎng)絡維護方面的知識，介紹了一些平時我們很少用到的網(wǎng)絡檢測命令，對我們今后維護自己的局域網(wǎng)絡有很大的幫助。
雖然所遇到的困難是很多，但是，我自信能憑自己的能力和學習克服各種困難實現(xiàn)自己的人生價值。戰(zhàn)勝困難，抓住每一個機遇，相信自己一定會演出精彩的一幕。
計算機基礎的心得體會和感悟篇十九
在向公眾展示PPT的時候，需要具備基本的計算機技能，才能夠更好地呈現(xiàn)出一個具有吸引力和有說服力的演示文稿。在本文中，我將分享我的基礎計算機心得體會PPT相關的經(jīng)驗和教訓，以便更好地制作出一個優(yōu)秀的演示文稿。
第二段：制作PPT的注意事項。
在制作PPT之前，首要的任務是理解展示演示文稿的目的。然后，需要選定心儀的演示文稿模版，以保證文稿排版整齊、美觀。接著，正確的文字和圖像比例能夠讓你的幻燈片更加清晰易懂。此外，建議在PPT過程從突出核心內(nèi)容方面，精簡幻燈片布局，清晰的文字風格和必要的視覺效果，合理的使用動畫等功能讓PPT更為生動。
在制作PPT時，使用計算機技術能夠大大提高制作效率。例如，在創(chuàng)建滑塊時，使用對齊和間距工具可以使創(chuàng)建更規(guī)范，使幻燈片更美觀。使用“樣式”功能或“主題”來自定義格式化文本，此外，還需要留意板式自動過渡和動畫內(nèi)容，以充分表現(xiàn)核心要點使PPT更有吸引力。
第四段：制作好PPT的步驟。
制作一個成功的PPT，我們還需要遵循一些主要步驟。首先，在創(chuàng)建PPT之前要確定需要信息。其次，逐步設計幻燈片，并嘗試使用一種修改顏色、字體和排版的視覺風格。第三，通過添加圖形、圖像和插圖進行視覺化支持，使幻燈片更加直觀，呈現(xiàn)出彰顯重要的大量數(shù)據(jù)。最后，在完成PPT制作之后，需要據(jù)此完善和做好其他相關的后續(xù)任務。
第五段：結論。
總的來說，制作PPT需要具備基本的計算機技能，并且必須依據(jù)展示演示文稿的具體目的，精簡合理的布局和視覺表現(xiàn)，才會使目標受眾更加理解幻燈片的信息性和易懂性，引起聽眾的重視和關注。本文中分享的基礎計算機心得體會PPT，這些技巧和技術都會慢慢的被更多的人注意到和接受，與此同時，我們也需要不斷地總結和嘗試創(chuàng)新出更好的演示方式，使人們更好地獲得信息，提升自我形象。
計算機基礎的心得體會和感悟篇二十
隨著計算機技術的飛速發(fā)展，計算機基礎已經(jīng)成為了現(xiàn)代社會的基石之一。在大學生涯中，我有幸參加了計算機基礎實習課程，收獲頗豐。在這次實習中，我學到了關于計算機硬件、操作系統(tǒng)、計算機網(wǎng)絡和數(shù)據(jù)庫等重要基礎知識，并充實了自己的計算機編程技能。在這篇文章中，我將分享我的實習心得體會。
一、實踐出真知。
雖然學習理論知識很重要，但是想要應用它們到實際項目中，則需要豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗。在這次實習過程中，我學到了很多實踐技巧，比如如何安裝和配置操作系統(tǒng)和軟件，如何用最佳實踐方式編程和使用數(shù)據(jù)庫，以及如何調(diào)試和優(yōu)化計算機應用程序。
二、團隊協(xié)作。
在實習期間，我也加入了一個由同學共同組成的團隊，我們一起完成了一些課程項目，如制作一個簡單的計算器應用程序等。在這個小組中，我經(jīng)歷了團隊協(xié)作，交流技巧，快速適應和解決問題的能力，這些都是我以后在職場上需要的寶貴技能。
三、時間管理。
在實習課程中，時間管理也是至關重要的。我們需要在規(guī)定的時間內(nèi)完成實踐任務，需要在時間安排上多方面考慮，如進行必要的時間管理，有效地利用時間，不斷提高效率，避免浪費。
四、出其不意。
什么是出其不意？簡單來說，就是用不同的方式有意識地打破既定的規(guī)則。在實習期間，我們也需要在學習和實踐中采取不同方式，避免陷入某個邏輯固定模式，否則會影響我們的創(chuàng)造力。我們需要充分發(fā)揚自己想象力，不斷探索和實驗，以更好地發(fā)揮我們的優(yōu)勢，創(chuàng)造更好的成果。
五、與時俱進。
技術進步非?？?，很顯然，作為一名學生，在實踐中需要關注和及時掌握最新技術，以助于我們更好地學習和實踐計算機基礎知識。在我實習中，我發(fā)現(xiàn)有許多新技術，如使用云計算提高應用程序運行效率，使用人工智能加速商業(yè)流程等，這些都是我將來在工作生活中必備的技術。
總的來說，這次計算機基礎實習課程對我產(chǎn)生了很大的影響。首先，我把學到的理論知識應用到實際生活中，這有助于我更好地評估技術的優(yōu)缺點。其次，我鍛煉了與人溝通、協(xié)作和領導團隊的技能，這對于我的職業(yè)生涯至關重要。最后，我意識到，計算機科學是一個充滿創(chuàng)造力、挑戰(zhàn)和機遇的領域，有了這次實習，我對計算機科學的未來發(fā)展充滿了信心。
計算機基礎的心得體會和感悟篇一
21世紀是信息時代，信息技術的應用，使人類知識得以迅速傳播、積累、組合、存儲和再現(xiàn)，從而給人們以更多的手段來利用、獲取并再次開發(fā)知識，因而知識的增長速度在信息時代極其迅猛。這就使延續(xù)和發(fā)展人類文明事業(yè)的教育的負擔加重，要求學生在更少的時間內(nèi)掌握更多的知識。面對知識增長的無限性和學生學習時間的有限性之間的'矛盾，如何提高教學效率、優(yōu)化教學是擺在教育面前的一個亟待解決的問題，所以教育的改革不可避免，而且改革的必然結果就是信息化教育。
通過參加學校組織計算機基礎培訓，使我收獲頗豐，感悟頗深。現(xiàn)總結如下：
1、熟悉操作系統(tǒng)桌面及常用桌面圖標使用。
2、鼠標、鍵盤操作。鼠標：指向、單擊、雙擊、右擊、拖動；鍵盤：字母/數(shù)字/標點、上擋控制鍵、大小寫鎖定、數(shù)字鍵盤鎖定鍵等。
3、熟練掌握窗口各部分組成和基本操作、各種菜單操作、對話框操作和使用。
4、文件、文件夾的定義與區(qū)別，了解常用類別文件擴展名，文件、文件夾的建立、保存、命名、重命名，文件、文件夾的移動、復制和刪除操作，文件和文件夾的查找操作，文件、文件夾的排序操作。
5、回收站的使用。
6、智能abc輸入法的選擇和切換操作，會找到和關閉任務欄上輸入法圖標7、控制面板常用工具的使用。
二、word基本應用：
1、程序的打開與關閉，熟悉word窗口組成和各部分功能。
2、熟悉菜單欄和工具欄常命令的使用，新建文件、打開文件和保存文件的方法。
3、文字錄入方法（插入、改寫方式），掌握文本選定、復制、粘帖、移動和刪除的方法，文本查找替換操作。
4、插入圖片和藝術字、剪貼畫方法、圖文混排方法，word簡單表格操作。
5、熟練掌握字體、段落和頁面設置和打印方法。
三、excel基本應用：
1、程序的打開，熟練掌握新建文件、打開文件和保存文件的方法。
2、熟悉excel窗口組成和各部分功能，菜單欄和工具欄常命令。
3、熟悉不同類型數(shù)據(jù)的輸入，熟悉常用公式和函數(shù)的使用求和、求平均。
4、理解表與薄的區(qū)別，會編輯工作表，熟悉單元格操作，工作表的插入、移動、復制、刪除、重命名等操作。
5、掌握數(shù)據(jù)的統(tǒng)計、求和、平均與排序操作，理解選擇性粘貼。
四、powerpont基本應用：
1、模板的使用，插入、復制和移動、刪除幻燈片操作。
2、文本的輸入和編輯、表格的輸入和編輯操作。
3、圖形、剪貼畫、圖片文件、藝術字的輸入與編輯。
4、插入聲音和視頻。
5、設置幻燈片的播放效果，如出場方式、出場次序、聲音等以增強感染力。6、超級鏈接操作和使用：另一頁、文件、網(wǎng)站等。
五、網(wǎng)絡應用：
了解網(wǎng)絡功能，學會上網(wǎng)；了解常用網(wǎng)站、會瀏覽網(wǎng)頁；使用電子郵件、qq、論壇、博客并在網(wǎng)上和同事們進行交流。
計算機基礎的心得體會和感悟篇二
20xx年4月26日至28日，我在xx師范大學網(wǎng)絡學院參加了全國高校教師網(wǎng)絡培訓——同濟大學龔沛曾教授團隊主持的《大學計算機基礎》全國精品課程網(wǎng)絡培訓，受益匪淺。龔沛曾教授講授的《大學計算機基礎》之計算機基礎課程體系、計算機與信息社會、計算機系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫基礎、多媒體基礎、數(shù)據(jù)在計算機中的表示和楊志強教授講授的《大學計算機基礎》之操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡基礎、信息安全等內(nèi)容使我對本門課程的指導思想和授課理念有了新的認識，尤其是龔沛曾教授講授的《大學計算機基礎》課程建設和楊志強教授講授的《大學計算機基礎》操作系統(tǒng)及網(wǎng)絡基礎等內(nèi)容貫穿著整個《大學計算機基礎》這門課程的全部教學內(nèi)容，讓我對這門課程今后怎么更好的教學產(chǎn)生了極大的興趣。以下是我這次培訓的感想，與對這門課程教學感興趣的老師共勉。
作為《大學計算機基礎課程》的授課教師在講授這門課程之前必須首先搞清楚這門課程的歷史沿革，這樣才能有助于作為教師的我們清晰的.把握該課程的宗旨和終極目標。另外一個很重要的問題就是要搞清楚我們所教的是什么樣的學生，也就是學生的來源（文科還是理科）、學生所學的專業(yè)及其專業(yè)方向、學生的層次（是否已經(jīng)具備基本的計算機知識，主要看生源地和就讀過的高中是否開設信息類課程），結合不同層次的高校，課程針對的不同專業(yè)，不同專業(yè)方向確定不同的教學側重點，真正做到有的放矢，學以致用。
《大學計算機基礎》這門課程是我們學院非計算機專業(yè)的公共必修課程，也是各專業(yè)核心課程，對后續(xù)的專業(yè)課程影響重大。
由于我們學院定位是培養(yǎng)實用型人才，所以要求非計算機專業(yè)四年不間斷學習計算機的課程（ps：計算機專業(yè)只是在大學第一學期開設，其后就進入到計算機專業(yè)課程的學習），也就是大學一年級第一學期進行《大學計算機應用基礎》的教學，一年級第二學期進行《大學計算機網(wǎng)絡基礎》的教學（在這個環(huán)節(jié)包含網(wǎng)頁的制作，涉及到dreamwaver等工具軟件的應用），隨著internet的迅速普及，非計算機專業(yè)的學生也有學習此課程的需求，大學二年級針對經(jīng)濟和管理類專業(yè)的學生開設程序設計語言類和數(shù)據(jù)庫技術類課程（包括vb、vfp、access等課程），大學三、四年級進行管理軟件的學習（包含管理信息系統(tǒng)、各專業(yè)相關管理系統(tǒng)應用等課程，比如會計系的u8、經(jīng)濟系的erp類課程和實驗）。
可見《大學計算機基礎》課程會和后續(xù)的一些課程內(nèi)容上有部分的重疊，這就需要對其內(nèi)容有所取舍。因為定位面向的學生不同，我認為對計算機專業(yè)學生在側重基礎理論的同時加大實驗力度，對非計算機專業(yè)學生應側重于實踐操作和網(wǎng)絡應用。
現(xiàn)在很多課程都開始設置實驗，而且多是綜合設計型實驗，驗證性的實驗反而越來越少了，這樣做的目的就是要培養(yǎng)學生自己獨立思維和動手的能力。由于我院即將進行該門課程的導學式教學，而本門課程里面理論性的東西太多了，我認為給學生開展驗證性的實驗比較合適一些。這樣更能叫學生通過驗證性實驗的學習，通過“通過性”考試（即”廣東省高等院校計算機等級考試）獲得相應學分。
在本次培訓中我最感興趣的就是《大學計算機基礎》教學和實驗的安排。此次培訓中，兩位教授都說到了在《大學計算機基礎》課程中應該介紹“大學計算機網(wǎng)絡基礎”的基本應用，作為后續(xù)課程的基礎，我院計算機專業(yè)學生在《大學計算機基礎》課程中會介紹到一些大學計算機網(wǎng)絡基礎的應用，學生對這部分內(nèi)容也比較感興趣，但非計算機專業(yè)學生在《大學計算機基礎》課程中所涉及到的網(wǎng)絡應用的知識比較少，在后續(xù)《大學計算機網(wǎng)絡基礎》課程中興趣不高，在聽了這次培訓中各位教授的講座后，深有感觸，對非計算機專業(yè)的計算機網(wǎng)絡教學和實驗安排有了新的思路。首先，應從應用入手，在授課過程中增加和學生的互動，以應用為主線，從基本的網(wǎng)絡應用入手，在講課過程中增加應用實例，理論教學貫穿于應用實例中，提高學生的學習興趣，增加實驗內(nèi)容，實驗內(nèi)容也偏重于網(wǎng)絡應用，讓這類學生真正可以通過這門課程學以致用。
精品課程的培訓雖然只有三天（實際上就是集中兩天培訓），但收獲是豐富的。在《大學計算機基礎》這門課程的培訓中，來自不同的學校教師通過討論學習，形成了一些新的授課理念，不管培訓的目的是在課程上還是在精品上，我們的目標只有一個，通過大家不懈的努力把我們這門課程教好，讓學生們更容易、更有興趣的愛上這門課程、學好這門課程。
計算機基礎的心得體會和感悟篇三
初踏社會，心情激動、緊張、難過。激動的是我終于可以長大了，可以開始我真正的人生；緊張的是不知自己是否能適應這個社會，戰(zhàn)勝這新環(huán)境；難過的'是從此我就要在這純真的學生生活上畫上句號了。心里矛盾，腦子里翻天覆地。
我現(xiàn)在在xx高科技有限公司工作，擔任網(wǎng)絡管理職務。剛進來公司的時候經(jīng)理就和我聊了很多，問我網(wǎng)絡方面會不會，組裝和維護計算機有過嗎？我當時真是出了一把冷汗，不過還好平日在學校都有這方面的動手，自己的電腦被我也折騰過一段時間，還是游刃有余的回答了經(jīng)理的“逼問”。到現(xiàn)在我工作有x個月了，還記得實習開始的那一天，我是在無聊中度過的，整日無所事事，幾乎在辦公桌前一坐就是一天，空閑得讓我要打瞌睡了，真希望可以有人叫我?guī)兔ψ鳇c事情??！現(xiàn)在可不是這樣了，x月x日是我們搬遷新公司的日子，所有的東西都是新的，我進公司的那天起我就知道，我最大挑戰(zhàn)的時刻才剛剛開始，xx全公司員工都有x天假期，我可是天天在加班的哦，因為我就是要趁著假期把新公司的網(wǎng)絡弄好——組建xx。這其實就是我的工作。我當然全力以赴，盡心盡力做到最好。而且時間很緊，對于剛剛出來工作的我覺得壓力挺大的，經(jīng)理還給了我好幾點要求，要所建的xx網(wǎng)能夠做到：
1.網(wǎng)絡類型為：服務器/工作站型；
2.各工作站之間可以互相訪問，共享某些目錄，就是所謂的資源共享；
4.電腦收發(fā)傳真；
5.公司最終實現(xiàn)一個無紙辦公化的辦公場所。
嘿...這回好了，我大學三年里老師好象沒教我這上面幾點耶？但是…我是不太懂，不過沒關系的，我有信心，怎么說也跟計算機相關，不懂就多動手多請教應該很快領悟過來的！勞動節(jié)第一天我就開始動手實干了。布線、接水晶頭、裝機、搞網(wǎng)絡和調(diào)試；其實除了我，還有一個比較有經(jīng)驗的師傅一起做的，我一邊做還可以一邊學，他也會在一邊指導，很快我對一些一直沒接觸過的事物了解過來！就這么一搞假期一下子就過去了，每天都是早上忙到晚上，很累，從未那么累！
做不出成績時，會有來自各方面的壓力，老板的眼色同事的嘲諷。而在學校，有同學老師的關心和支持，每日只是上上課，很輕松。常言道：工作一兩年勝過十多年的讀書。兩個月的實習時間雖然不長，但是我從中學到了很多知識，關于做人，做事，做學問。只有擁有自信才能夠克服一切，去實現(xiàn)自己的理想，創(chuàng)造自己的人生。
實習是個人綜合能力的鍛煉。作為一名新時代的新青年更應該把學習作為保持工作積極性的重要途徑。像我這種文聘不高的人，心里就有一種很渴望的感覺，明白了自己與社會所需的要求，因為現(xiàn)在畢業(yè)求職，特別是對于像自己一般的人，更多的時間是社會職業(yè)選擇自己面試，更多的不是自己去選擇職業(yè)，這應該就是所謂的先就業(yè)再擇業(yè)吧。所以自己會把心態(tài)放正，在公司的時候先全面發(fā)展，等過段再看看精于哪個方面，然后向那個方向努力發(fā)展。
“在大學里學的不是知識，而是一種叫做自學的能力”.參加工作后才能深刻體會這句話的含義。課本上學的理論知識用到的很少。在這個信息爆炸的時代，知識更新太快，靠原有的一點知識肯定是不行的。我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。所以我們還要繼續(xù)學習，不斷提升理論素養(yǎng)。
在信息時代，學習是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進步的動力。作為一名年輕同志更應該把學習作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位后，我積極響應單位號召，結合工作實際，不斷學習理論、業(yè)務知識和社會知識，用先進的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務知識提升能力，以廣博的社會知識拓展視野。
我們還要努力實踐，自覺進行角色轉(zhuǎn)化。“理論是灰色的，生活之樹常青”，只有將理論付諸于實踐才能實現(xiàn)理論自身的價值，也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的價值也是通過實踐活動來實現(xiàn)的，也只有通過實踐才能鍛煉人的品質(zhì)，彰現(xiàn)人的意志。
從學校走向社會，首要面臨的問題便是角色轉(zhuǎn)換的問題。從一個學生轉(zhuǎn)化為一個單位人，在思想的層面上，必須認識到二者的社會角色之間存在著較大的差異。學生時代只是單純的學習知識，而社會實踐則意味著繼續(xù)學習，并將知識應用于實踐，學生時代可以自己選擇交往的對象，而社會人則更多地被他人所選擇。諸此種種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認識到這一點還是不夠的，而是必須在實際的工作和生活中潛心體會，并自覺的進行這種角色的轉(zhuǎn)換。
計算機基礎的心得體會和感悟篇四
計算機基礎是我作為電大學生入學的第一門專業(yè)課，通過這門課的學習，我深入了解了計算機的基本原理和操作方法。在學習過程中，我積累了一些心得體會，通過本文將這些體會進行總結和分享。
計算機基礎是任何與計算機相關的專業(yè)學習的基礎，對我今后深入學習與研究計算機有著重要的作用。通過學習計算機基礎，我對計算機的各個方面有了更清晰的認識，從硬件到軟件，從操作到編程，我都有了一定的了解。這些基礎知識將為我今后更深入的計算機學習奠定堅實的基礎。
學習計算機基礎不僅使我對于計算機有了更深刻的認識，還提高了我的計算機應用能力。在課程中，我學習了各種常用的計算機應用軟件，如MicrosoftOffice套件，Photoshop等。通過實踐應用這些軟件，我進一步提升了自己的辦公能力和創(chuàng)作能力。同時，在計算機原理和基礎知識方面的學習，使我能夠更好地理解和應用新出現(xiàn)的技術和軟件，如云計算和人工智能等。所有這些都使我在日常工作和學習中更高效、更便捷。
在學習計算機基礎時，我發(fā)現(xiàn)重點在于理論與實踐的結合。理論知識是學習的基礎，但應該與實際應用相結合，通過實踐操作加深理解和記憶。在學習過程中，我不僅僅停留在書本知識上，還結合了一些在線教程和實際應用案例，通過動手實踐，我更好地理解了抽象的概念和原理。此外，與同學們的合作學習也是非常重要的，通過互相交流和互助，我在學習過程中解決了許多問題，并加深了對于計算機基礎的理解。
學習計算機基礎雖然帶來了許多好處，但也面臨著一些挑戰(zhàn)。其中最大的挑戰(zhàn)是對于抽象概念的理解和記憶。在學習過程中我遇到了許多抽象的原理和概念，比如計算機的運算邏輯和指令集等。對于這些抽象的內(nèi)容，我采用了多種學習策略，如將其與日常生活中的例子結合，使用圖表和圖示進行說明，同時，反復復習鞏固記憶。通過這些方法，我逐漸克服了抽象概念的難題，逐漸提高了自己的理解和應用能力。
第五段：結語與未來展望。
通過學習計算機基礎，我對計算機的認識和應用能力得到了顯著提高。但是，我也深知計算機領域的知識是龐雜而廣泛的，我將繼續(xù)深入學習，不斷提升自己的技術和應用能力。未來，我希望能在計算機領域有所成就，為社會發(fā)展和進步做出一些貢獻。同時，我也希望通過自己的努力，將所學的計算機基礎知識轉(zhuǎn)化為實際的應用能力，為自己的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎。
通過學習計算機基礎，我更加深入地了解了計算機的原理和應用，提高了自己的計算機技術和操作能力。這門課程為我未來的學習和職業(yè)發(fā)展打下了堅實的基礎。我相信，在不斷學習和努力的過程中，我將能夠在計算機領域取得更好的成績，并為我自己和社會做出更大的貢獻。
計算機基礎的心得體會和感悟篇五
為了提高自身的計算機管理業(yè)務素質(zhì)，促進信息技術教學工作的順利開展，我于20xx年3月份在中小學繼續(xù)教育網(wǎng)上選學了《計算機應用基礎》的課程學習。這次培訓非常適合我們農(nóng)村中小學教師專業(yè)發(fā)展的需要、它給了我們一個掌握現(xiàn)代教育媒體技術的好機會。當前，計算機行業(yè)是個飛速發(fā)展的行業(yè)，日新月異，因此，不斷加強理論學習，拓展知識領域，進行知識更新，是我們當前最為迫切的任務。由于我們農(nóng)村教師長年工作在教學一線，工作任務繁重，沒有時間外出參加培訓活動，需要一種能夠適合個人工作形式的培訓方式，中歐項目為廣大農(nóng)村教師提供了這樣一個場所，在這個場所里，教師可以借助配置的學習資源和自身的經(jīng)驗，開展有組織、以自學為主的培訓，提高自己的教育教學能力。正是在這樣的背景下上級部門組織了這一次學習。
培訓中我們學習了以下這樣一些知識內(nèi)容：
3、系統(tǒng)軟件的安裝與維護；
5、網(wǎng)絡的維護；
6、衛(wèi)星接收；
7、光盤刻錄。
雖然這次培訓的時間很短，但對我來說受益匪淺，以這次培訓為契機，積極接收新的教育教學理念，更新了觀念，開闊了教學研究的視野，充分認識到了現(xiàn)代教育教學媒體的特點和重要性。主要有以下這幾個方面的體會：
1、培訓學習讓我了解了計算機的硬件與系統(tǒng)軟件的安裝、維護知識。在學習這一部分內(nèi)容時授課老師深入淺出，讓我們自己積極動手操作，結合實踐來提高自己的操作能力，使每個學員得到了一次鍛煉的機會。
2、學習了常用的辦公軟件，主要有office、word、excel、powerpoint等，以及常用的幾種軟件的應用技巧，同時也學習了一些解決實際應用過程中經(jīng)常出現(xiàn)的問題的方法，相信這次學習，會讓我在今后的工作中運用電腦時能夠得心應手。
3、在我們農(nóng)村小學，大家對網(wǎng)絡方面的知識較為貧乏，大多數(shù)人還從未接觸過網(wǎng)絡知識，還不能超前地認識到網(wǎng)絡帶來的好處。因此為了提高大家的認識，老師不僅采用實物演示的辦法，而且還為我們提供實踐操作的機會來為大家講解有關組建局域網(wǎng)以及網(wǎng)絡維護方面的知識，介紹了一些平時我們很少用到的網(wǎng)絡檢測命令，對我今后維護學校自己的局域網(wǎng)絡有很大的幫助。在整個學習過程中我始終認真學習，把知識及時作以整理和復習，以便提高自身的知識水平和教學能力，以適應信息時代對我們教育工作者的要求。
計算機知識更新是很快的，隨著教育體制的改革和教育理念的更新，以及信息技術的飛速發(fā)展，如何接受新的教育理念，轉(zhuǎn)變我們傳統(tǒng)的教育觀念，來充實我們的專業(yè)技能，已經(jīng)成為我們每一個教育工作者必須要解決的第一個問題。只有不斷地學習，才能掌握最新的知識，把工作做得更好。
我們也渴望能夠參加更多的這類培訓活動，以便更好地為各位老師提供學習的機會，使我縣的教育教學水平能更上一個臺階，由此教育教學法質(zhì)量的提高，促進學生的全面發(fā)展和成長。
計算機基礎的心得體會和感悟篇六
第一段：
我在進行電大計算機基礎課程學習的過程中，收獲了很多有關計算機的知識，并對計算機的基礎操作有了更深入的了解。計算機是當今社會中不可或缺的工具，它已經(jīng)滲透到我們?nèi)粘Ｉ畹母鱾€方面。因此，掌握計算機基礎知識和操作技巧對于我們來說顯得尤為重要。在這個過程中，我不僅學會了如何操作計算機，還了解了計算機的發(fā)展歷程、硬件設備的組成和各種常用軟件的使用方法。這些知識的掌握為我提供了更多的機會和資源，使我能夠更好地適應現(xiàn)代社會的發(fā)展。
第二段：
在課程學習過程中，我深刻認識到計算機的重要性。計算機已經(jīng)成為人們進行各種工作和學習的得力工具，無論是文字處理、數(shù)據(jù)分析、圖像設計還是網(wǎng)上購物、社交娛樂等，都需要借助計算機才能完成。而如果不具備一定的計算機基礎知識和技能，我們將無法高效地利用計算機進行各種活動。通過學習計算機基礎課程，我對計算機的重要性有了更加深刻的認識，懂得了更好地利用計算機來提高工作和學習效率的重要性。
第三段：
除了增加對計算機的認識和了解外，電大計算機基礎課程還通過實踐環(huán)節(jié)提供了許多機會讓我動手操作和實踐學習。在課程中，我學會了計算機的基礎操作技巧，如如何開機、關機、安裝軟件、清理垃圾文件等。通過大量的實踐操作，我逐漸熟悉了計算機的各種功能和操作界面，提高了自己的計算機操作能力。同時，我還學到了如何有效地進行網(wǎng)絡搜索、利用電子郵件與他人進行溝通以及如何安全使用互聯(lián)網(wǎng)等知識。這些實踐操作和技能的掌握為我今后的學習和工作提供了很大的幫助。
第四段：
在學習過程中，我發(fā)現(xiàn)計算機基礎課程不僅僅是一門理論課程，更是一門注重應用的實用課程。通過課程學習，我了解了許多常用軟件的使用方法，如文字處理軟件、電子表格軟件、演示文稿軟件等。這些軟件的掌握使我能夠更好地進行各種辦公和學術活動，比如寫文章、制作報告、設計演示等。同時，我還學會了如何修復計算機的常見故障和問題，提高了維護計算機的能力。這些實用的技能不僅為我個人的學習和工作提供了便利，也使我在團隊合作中更加有自信。
第五段：
總結來說，電大計算機基礎課程的學習使我深入了解了計算機的基本知識和操作技能，提高了自己的計算機應用能力。不僅如此，還讓我認識到計算機在現(xiàn)代社會中的重要性，懂得了如何更好地利用計算機來提高工作和學習效率。通過實踐操作和應用技能的學習，我掌握了許多常用軟件的使用方法，并學會了如何修復計算機故障和問題。這些知識和技能為我今后的學習、工作和生活提供了很大的幫助，也使我更加適應并融入現(xiàn)代社會的發(fā)展需求。
計算機基礎的心得體會和感悟篇七
計算機已經(jīng)成為了人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?，無論是在工作還是娛樂方面，計算機都起到了至關重要的作用。因此，學習計算機已經(jīng)成為了學校教育的一個基本組成部分。而學生在學習計算機的過程中，通常需要掌握一定的基礎知識和技能。在本文中，我將分享自己在學生計算機基礎方面所得到的一些心得和體會。
在學習計算機的過程中，我深刻地理解到計算機基礎知識的重要性。計算機是一種高度智能化的電子設備，如果我們對它的基礎知識掌握不夠扎實，就很難理解它的機制和運作原理。因此，只有在我們充分理解計算機基礎知識的情況下，我們才能更好地應對計算機技術的發(fā)展，更好地應對各種計算機應用情況的需求。
在學習計算機基礎時，我們首先需要了解與計算機相關的術語和概念，例如CPU、內(nèi)存、外存、輸入輸出設備等。同時，還需要了解計算機的硬件和軟件系統(tǒng)，例如操作系統(tǒng)和常用應用軟件等。
學習計算機基礎，最重要的還是實踐能力。我們需要掌握常見的計算機操作方法和技能，例如文件系統(tǒng)的管理、常用軟件的使用、網(wǎng)絡連接的配置等。我們還需要了解常見的計算機故障排除技術，為計算機問題的解決提供基礎。
學習計算機編程知識是我們學習計算機基礎的另一個重要方面。通過學習計算機編程知識，我們可以更深入地了解計算機的運作原理，并且自己動手實現(xiàn)計算機程序，這對于我們后續(xù)學習計算機專業(yè)知識和開發(fā)計算機程序來說都具有非常重要的作用。
在學習計算機基礎方面，我們需要注意以下幾個方面。
1.制定學習計劃和清單。
制定學習計劃和清單可以幫助我們更好地安排自己的學習時間和任務，有助于我們更好地控制學習進度。
2.多實踐和多交流。
在學習計算機基礎方面，我們需要不斷地進行實踐和交流，掌握更多的實踐經(jīng)驗和技巧，并且可以與他人互相學習和交流，提高自己的學習效果。
3.勇于嘗試和挑戰(zhàn)。
學習計算機基礎需要有勇于嘗試和挑戰(zhàn)的精神，自己制定計劃和任務，并不斷提高自己的學習能力和技能，這樣才能更好地掌握計算機基礎知識和技能。
第五段:總結。
通過這些學習，我深刻了解到計算機基礎知識的重要性和我們?nèi)绾螒獙τ嬎銠C技術的發(fā)展。在學習計算機基礎方面，我們需要制定學習計劃和清單，多實踐和多交流，勇于嘗試和挑戰(zhàn)，掌握更多實踐經(jīng)驗和技巧。我相信，這些學習經(jīng)驗和能力將會對我未來的學習和工作產(chǎn)生非常重要的影響。
計算機基礎的心得體會和感悟篇八
這段時間的學習真的是讓我受益匪淺，有成長的`快樂，有豐收的喜悅，有不懂的遺憾，還有即將離別的不舍。這幾天的學習真的給我太多的感受，這幾天的學習讓我一生都受用無窮。將成為我人生旅途中最寶貴的收獲。
1、通過學習，感覺到自己有太多的計算機的知識不懂，比如：程序操作、計算機理論？感受到不懂計算機，真的是太落后了，通過學習感受到自己又學到了很多的知識，在今后的學習中，我一定經(jīng)常上機操作，爭取早日駕馭電腦，學有所用。
2、通過學習，我體會到，我們原來的教學時多么的落后，網(wǎng)上平臺真的挺好，學習起來很方便、很實用。我每天在網(wǎng)上交流、討論、提交作業(yè)。瀏覽網(wǎng)頁，閱讀資料、觀看案例、完成作業(yè)，在網(wǎng)絡的海洋里，我們盡情的汲取著知識的甘露。感到一種前所沒有的滿足，這種滿足是我們對知識的一種渴望。
3、通過學習，我對信息教育技術有了更深刻的認識，通過多媒體的操作，讓我們有耳目一新的感覺，為我們的教學提供了方便，為我們的教學，提供了豐富多彩的內(nèi)容。從而讓我們的課堂更生動、更有新意更能激發(fā)學生學習的興趣，更能創(chuàng)造性的發(fā)揮我們的課堂。
4、通過學習，我們結識了很多的伙伴，我感受到我離這些同伴的距離太遠了，不學習真的落后了。在這里，大家取長補短，互幫互助，互通有無。大家都毫不吝嗇，把自己知道的知識毫不保留的互相交流著。雖然學習是緊張的，可是大家的心情是愉悅的，氣氛是和諧的。只是感覺到五天的時間真的是太短了，需要互相學習的知識真的是太多了。
計算機基礎的心得體會和感悟篇九
了解計算機這一現(xiàn)代化工具的基本知識，學會計算機基礎軟件的應用和操作技能，從而具有應用計算機來獲取信息的能力，滿足和適應信息化社會對學生基本素質(zhì)的要求。因此，在計算機應用基礎課程的教學中要注重精講細練，培養(yǎng)學生的信息意識和計算機應用能力。
對青少年學生來說，學習的積極性首先來源于興趣，興趣是最好的老師，興趣是直接推動學生主動學習的內(nèi)在動力，它促使學生認真學習。如果教師能寓教于樂，善于聯(lián)系生活，將書本知識用生動形象、妙趣精煉的語言來表達出來，就能更好的引起學生學習的濃厚興趣。
進而會端正學習計算機應用基礎這門課程的態(tài)度。雖然用了兩節(jié)課的時間，但學生不僅了解了計算機基礎知識，在問答的過程中也加深了老師和同學間的交流，最主要的是要盡可能的提高學生對學習計算機的興趣。
例如在講解20xx電子表格軟件的數(shù)據(jù)計算時，充分利用多媒體設備，課前自制一個期末成績表，將表中的總分、平均分等需要計算的項目通過講解進行演示，讓同學們有個直觀的了解。具體分析如下：
1、展示如下成績表，并提問回顧有關單元格格式化設置的問題。
2、對比顯示利用公式或函數(shù)計算完整的成績表。
3、講解總分、平均分、單科總分、單科平均分的計算方法。利用sum求和函數(shù)以及average求平均值函數(shù)計算。
在h3單元格輸入公式：=sum(c3：g3)，然后拖填充柄至h14。
在i3單元格輸入公式：=average(c3：g3)，然后拖填充柄至i14。
單科總分、平均分計算方法類似，注意函數(shù)參數(shù)區(qū)間即可。
4、單科最高最低分分別利用ma_( )和min( )函數(shù)計算。
在c17單元格輸入公式：=ma_(c3：c14)，然后拖填充柄至g17。
在c18單元格輸入公式：=min(c3：c14)，然后拖填充柄至g18。
5、名次的計算是講解的難點，最好利用rank函數(shù)的函數(shù)參數(shù)對話框來進行計算。
這個時候要聯(lián)系前面所學的絕對引用和相對引用，講解rank函數(shù)的每個參數(shù)含義。然后拖填充柄至j12。
6、等級的計算也是講解的難點，利用if函數(shù)來進行計算，并講解各個參數(shù)的含義：
7、函數(shù)的應用告一段落后，可以先讓學生自學制作數(shù)據(jù)圖表，并展示制作后的效果圖給予參考。
在課堂上、在多媒體教室中講課過程中，一定要預留時間布置上機作業(yè)，使他們有時間先動腦筋思考。在機房實踐操作過程中，要求學生將所布置的任務獨立完成。
學生每完成一項操作，都應及時給與鼓勵和表揚，加強他們的信心。
有提前完成的同學，通過現(xiàn)場提問的方式確定已經(jīng)充分理解所教知識后，可以委派為臨時指導員，指導其他同學的操作。
通過這種靈活方式加強學生間的交流，既可以培養(yǎng)學生互助意識，又提高學生運用計算機知識的水平，充分發(fā)揮了上機的實踐效用。
以上是我個人在計算機應用基礎課程教學中的一點點淺見，希望各位同行提出寶貴意見。
計算機基礎的心得體會和感悟篇十
計算機技術今天已經(jīng)遍布世界各個角落。學習計算機技術已經(jīng)成為每個學生必須具備的技能之一。從簡單的電子郵件到復雜的編程代碼，每個人都必須具備計算機技術使其更有效地進行學習、工作和生活。在我的學習過程中，我體會到了一些計算機基礎方面的心得。
學習計算機基礎并不是件容易的事，它需要我們有耐心。在學習過程中，我們可能會遭遇各種各樣的困難和問題。有時，我們覺得自己已經(jīng)做了正確的事情，卻發(fā)現(xiàn)結果與預期不一樣。這時，我們需要堅持下去，再試幾次，直到成功為止。另外，我們還需要從容面對軟件程序或者基本操作出現(xiàn)的錯誤和故障，通過自己的思考和補救措施，最終找到問題的解決方案。
二、熟悉快捷鍵有利于提高工作效率。
在日常的計算機使用中，如何提高工作的效率是非常重要的。掌握快捷鍵就可以將你集中精力放在你的工作上，而不是去尋找鼠標以及菜單當中相應的命令。這在特別在使用MicrosoftOffice的過程中，就進行了很好的體現(xiàn)。例如，在Word中，使用快捷鍵Ctrl+C可以直接實現(xiàn)復制，Ctrl+X直接剪切內(nèi)容，而不用通過鼠標進行操作，這節(jié)約了很多時間。
三、多使用引擎檢索信息。
在計算機技術發(fā)展的今天，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為人們獲取各種信息和知識的主要手段。人們可以通過各種引擎來檢索所需要的信息。靈活掌握各種引擎的使用方法，可以快速并且準確尋找到我們需要的信息。當然，我們不能只依賴于引擎，還要學會更加深入和系統(tǒng)地學習知識。
四、注重安全意識。
在計算機時代，隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展，我們會面臨各種各樣的安全隱患。保護身份信息、電腦系統(tǒng)及網(wǎng)絡的安全，這些問題需要我們注重安全意識和技術手段的掌握。避免不必要的軟件安裝和升級，正確的使用防火墻和殺毒軟件，防范網(wǎng)絡釣魚等網(wǎng)絡攻擊方式，都是我們需要掌握的重要知識和技巧。
最后，我們要學會全面掌握計算機基礎的技能，為將來的工作和生活做好準備。我們要學好簡單辦公軟件的操作，如Word、Excel、PowerPoint等。掌握網(wǎng)頁和圖像處理的技巧。通曉各種編程語言和網(wǎng)絡技術，熟練使用數(shù)據(jù)庫管理和調(diào)試技術。這些都是我們學習計算機基礎技能時，需要全面掌握和熟悉的技能和知識。
在計算機這個領域里，要不斷的學習更新，掌握新技術、新工具，并不斷加以實踐，才能更好的掌握和使用計算機把學習和工作做得更好。通過我的學習和實踐，我更加深刻了解到學習計算機基礎的重要性和必要性，希望能夠?qū)窈蟮膶W習與工作產(chǎn)生積極的影響。
計算機基礎的心得體會和感悟篇十一
如今，計算機已成為日常生活不可或缺的一部分，是學生學習、工作、娛樂等方面必不可少的工具，而學生計算機基礎的掌握更是十分必要。我作為一名計算機專業(yè)的學生，在這里分享一些我的學生計算機基礎心得和體會。
第二段：學習經(jīng)歷。
我在初學計算機時，遇到了不少困難和挫折。掌握一些基本操作還比較簡單，但一遇到一些比較高級的軟件和語言，我就自認為無從下手，心態(tài)也開始抱怨自己，產(chǎn)生一些負面情緒，但這并不是解決問題的最好方式。后來，我才發(fā)現(xiàn)，計算機學習也需要及時修改困難或不足的地方，不斷積累經(jīng)驗的過程。較好的方法是遇到問題就想辦法解決，并在實踐中逐漸提高自己的能力。
第三段：技術實踐。
掌握計算機基礎不僅需要理論積累，更需要動手實踐。在實踐中，我遇到了很多不同的問題，這些問題讓我學會了更多的技巧。比如，只有實踐才能發(fā)現(xiàn)Windows系統(tǒng)啟動很慢的根本原因，并學會優(yōu)化，讓電腦極其流暢地運行；而且只有實踐才能了解計算機基礎軟件的安裝和卸載，將它們運用到實際中，讓我感到深刻的是實踐能真正讓我感受到自己的進步和成長。
第四段：不斷學習。
計算機發(fā)展飛速，新的技術不斷涌現(xiàn)。如何保持自己的競爭力，也需要不斷學習。以我的經(jīng)驗，我發(fā)現(xiàn)不僅了解當前的技術，了解未來的技術趨勢也是非常重要的。在未來的學習過程中，著眼于新的理論和潛力技術的應用，做最好的準備并以此為基礎，不斷豐富自己的知識領域。
第五段：總結。
在學習計算機基礎的過程中，我感受到了自己的成長和進步，同時，這也讓我更加勤奮地學習，總結出了很多技巧和經(jīng)驗。不斷學習，不斷實踐，跟上時代的步伐，才能有真正的競爭力和優(yōu)勢。希望我的經(jīng)驗能夠?qū)ζ渌麑W生的計算機基礎學習有所幫助。
計算機基礎的心得體會和感悟篇十二
計算機基礎是電大學習計算機專業(yè)的基石，在學習中我深深感受到了計算機的神奇和魅力。通過學習電大計算機基礎課程，我積累了大量的知識和經(jīng)驗，同時也獲得了許多寶貴的心得體會。在這篇文章中，我將分享我的電大計算機基礎心得體會，并介紹我是如何克服困難和取得進步的。
電大計算機基礎課程是我接觸計算機的第一門課程，通過這門課程我初步了解了計算機的原理和基本知識。我了解到，計算機是由硬件和軟件兩部分組成的，硬件包括中央處理器、內(nèi)存、硬盤等，而軟件是計算機程序的集合。我對計算機的工作原理有了初步的了解，這讓我對計算機科學充滿了好奇和興趣。
在學習過程中，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。首先，計算機基礎課程內(nèi)容龐雜，涵蓋了計算機的各個方面，例如計算機組成原理、計算機網(wǎng)絡、操作系統(tǒng)等。這讓我感到有些不知所措，很難一下子把握所有的知識點。其次，計算機基礎課程需要耐心和細致的學習，很多知識點需要反復學習和實踐才能真正理解。這就要求我要有持之以恒的精神，毅然克服困難。
第三段：克服困難和取得進步的方法和經(jīng)驗。
為了克服困難，我采取了一系列的方法和經(jīng)驗。首先，我合理安排學習時間，每天保證至少3個小時的學習時間，這樣可以確保我有足夠的時間來學習和復習。其次，我注重課后作業(yè)的完成和批改，通過做題和查漏補缺來鞏固和加深對知識的理解。另外，我還主動參加了一些線下和線上的計算機技術交流活動，通過和其他同學和專業(yè)人士的交流，我不僅學到了更多的知識，還得到了許多實踐經(jīng)驗和技巧。
通過學習電大計算機基礎課程，我獲得了許多寶貴的收獲和啟示。首先，計算機基礎課程讓我對計算機產(chǎn)生了更深的興趣和熱愛，我對計算機科學的追求也更加堅定。其次，計算機基礎課程培養(yǎng)了我的邏輯思維和問題解決能力，培養(yǎng)了我的耐心和恒心。這些能力和品質(zhì)不僅在計算機專業(yè)中有用，也將對我的未來發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
第五段：對未來的展望和期待。
通過學習電大計算機基礎課程，我對計算機科學有了更深的了解和認識。我非常期待未來能繼續(xù)深入學習計算機相關的知識，不斷提升自己的技術能力和水平。我希望將來能在計算機領域有所建樹，為社會的發(fā)展和進步做出自己的貢獻。同時，我還希望能與更多志同道合的人一起交流和學習，共同推動計算機科學的進步。
總之，通過學習電大計算機基礎課程，我對計算機的知識和應用有了更深的了解和認識。在克服困難和取得進步的過程中，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和啟示。我相信，在未來的學習和發(fā)展中，我將繼續(xù)努力，不斷追求計算機科學的精神和價值。
計算機基礎的心得體會和感悟篇十三
計算機基礎項目是計算機科學與技術領域中的一門重要課程，通過學習計算機的基本知識和操作技能，可以讓我們更好地理解和應用計算機。在這次項目中，我深深地感受到了計算機的神奇之處，同時也收獲了很多有益的經(jīng)驗和體會。以下是我在計算機基礎項目中的心得體會。
首先，計算機基礎項目讓我深入了解了計算機的基本原理和工作方式。在這個項目中，我學習了計算機的硬件組成和基本功能。我了解了中央處理器、內(nèi)存、硬盤等各個硬件組件的功能和相互之間的關系。通過學習計算機的工作原理，我明白了計算機是如何執(zhí)行指令和處理數(shù)據(jù)的，這樣我就能更好地理解計算機的工作方式。
其次，計算機基礎項目培養(yǎng)了我對計算機操作的技能。在這個項目中，我們學習了如何使用操作系統(tǒng)進行基本的計算機操作。我學會了通過鼠標、鍵盤和觸摸板進行操作，并且掌握了文件的創(chuàng)建、修改和刪除等基本操作。通過這些實際操作，我對計算機的使用變得更加熟練，提高了我的計算機操作能力。
然后，計算機基礎項目培養(yǎng)了我解決問題的能力。在這個項目中，我們完成了一系列的實踐任務，這些任務需要我們運用所學知識解決實際問題。在實踐過程中，我遇到了各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，但我鍛煉了自己的解決問題的能力。我學會了通過查找資料、思考和實踐尋找解決方案，提高了自己的問題解決能力。
此外，計算機基礎項目也培養(yǎng)了我與他人合作的能力。在項目中，我們需要與同學們一起完成任務，互相協(xié)作和交流。我們一起討論問題，共同解決難題。通過和同學們的合作，我學會了尊重他人的意見和建議，并且提高了我的團隊合作能力。我認識到團隊合作是解決問題和完成任務的重要方法。
最后，計算機基礎項目使我意識到計算機技術的重要性和廣泛應用。計算機已經(jīng)滲透到我們生活的方方面面，無論是學習、工作還是娛樂，我們都離不開計算機。通過學習計算機基礎項目，我深深地感受到計算機技術對我們未來的影響和推動力。我明白了學習計算機基礎知識的重要性，也對計算機科學與技術產(chǎn)生了更大的興趣。
綜上所述，計算機基礎項目給我?guī)砹撕芏嗍斋@和體會。通過學習計算機的基本原理和操作技能，我增加了對計算機的理解和應用能力。我提高了解決問題的能力和團隊合作能力，并且認識到計算機技術的重要性。我相信這次計算機基礎項目的學習將對我的未來產(chǎn)生積極影響，并為我在計算機科學與技術領域的學習之路打下堅實的基礎。
計算機基礎的心得體會和感悟篇十四
計算機基礎課程作為大學計算機科學與技術專業(yè)的入門課程之一，對于學習計算機專業(yè)的學生來說，具有重要的意義。然而，由于對于這門課程的理解不夠深入，以及在備考過程中存在一些問題，導致有一部分同學需要參加補考。本文將從復習策略、備考心態(tài)、問題解決方法、課程理解深度和自我反省五個方面，總結一些關于計算機基礎補考的心得體會。
首先，對于計算機基礎的補考，制定合理的復習策略是最為重要的。復習的目標是對自己不熟悉的知識點進行強化，因此要有針對性地進行復習?？梢酝ㄟ^查找教材和課堂筆記，整理出自己不熟悉的知識點，然后針對性地進行復習和練習。此外，還可以結合老師的復習建議和習題集中推薦的習題來進行復習，這樣可以更好地掌握課程的重點和難點。
其次，在備考過程中保持良好的心態(tài)十分重要。復習的過程可能會遇到一些困難，但是一定要有信心去克服。有些同學在遇到難題時容易產(chǎn)生焦慮和壓力，這樣只會影響復習效果。應該保持積極樂觀的心態(tài)，相信自己的能力，相信通過努力就能夠取得好的成績。同時，要學會調(diào)節(jié)情緒，遇到困難時可以適當休息放松，或者與同學們互相討論解答問題，共同進步。
第三，對于遇到的問題，要及時尋求解決方法。在備考過程中，可能會遇到一些難以理解的概念或者解題思路上的困難。此時，不要氣餒，應該積極主動地去尋找解決方法。可以向老師請教或者向同學們請教，互相討論，相互學習。另外，還可以通過查找相關資料，如網(wǎng)上教程、書籍等，來解決遇到的問題。要保持一顆求知的心，不斷拓寬自己的知識面。
第四，補考也是一個自省的機會，可以反思自己對于課程的理解深度。復習過程中，可以反思一下自己在學習過程中是否理解深度不夠，導致遺漏了一些重要知識點。如果是這樣，就要在補考前找準自己之前理解不夠好的點，然后重新學習理解。此外，也要反思一下自己在備考過程中出現(xiàn)的問題，如解題思路不清晰、不會使用一些工具等，然后進行針對性的改進。
最后，要堅持到最后一刻，做好最后的沖刺。在補考前的最后階段，要保持高度集中、全身心地投入到復習中。要加強對于重點知識點的復習，解答一些典型題目，熟悉考試的形式和要求。此外，要調(diào)整好作息時間和飲食習慣，保持良好的體能和精神狀態(tài)，以應對挑戰(zhàn)。
綜上所述，計算機基礎的補考需要制定合理的復習策略，保持良好的備考心態(tài)，積極尋求問題的解決方法，反思自己對于課程的理解深度，并在補考前做好最后的沖刺。通過這些經(jīng)驗和體會，相信同學們可以在補考中取得理想的成績，在以后的學習中更好地掌握計算機基礎知識。
計算機基礎的心得體會和感悟篇十五
計算機基礎項目是計算機科學與技術專業(yè)的核心課程之一，通過學習這門課程，我對計算機的基本原理和技術有了更深入的理解。下面我將以此為主題，分享我的心得體會。
首先，通過學習計算機基礎項目，我對計算機的工作原理有了更深入的了解。在課程中，我們學習了計算機的組成結構，包括CPU、內(nèi)存、硬盤等硬件設備。我們了解了計算機的運算原理、存儲原理以及輸入輸出等操作的基本原理。這些知識讓我認識到計算機是通過一系列的操作和數(shù)據(jù)交互來完成各種任務的，同時也提高了我對于計算機工作過程的把握能力。
其次，計算機基礎項目的學習使我掌握了計算機編程的基本技能。在課程中，我們學習了C語言這門廣泛應用的計算機編程語言。通過C語言的學習，我掌握了變量、函數(shù)、循環(huán)等編程基本概念和技巧。同時，我們還學習了如何使用編譯器和調(diào)試工具來調(diào)試我們的程序。這些基礎的編程技能為我今后學習更高級的編程語言打下了堅實的基礎。
再次，計算機基礎項目的學習培養(yǎng)了我解決問題的能力。在課程的編程作業(yè)中，我們需要根據(jù)題目要求設計和實現(xiàn)一個程序。這個過程需要我們分析問題、拆解問題、設計解決方案并進行反復調(diào)試。通過這個過程，我不僅學會了如何進行問題的抽象和拆解，還培養(yǎng)了自己的邏輯思維和解決問題的能力。這對于我將來面對各種復雜的問題和挑戰(zhàn)是非常有益的。
此外，計算機基礎項目的學習也讓我認識到計算機科學與技術是一個日新月異的學科。在課程中，我們接觸到了計算機領域的一些前沿技術，如人工智能、大數(shù)據(jù)、云計算等。這讓我深深感受到計算機科學與技術的廣闊前景和無限可能，也激發(fā)了我對這一領域的興趣和熱情。我相信，只有不斷學習和追求進步，才能跟上計算機科學與技術的發(fā)展步伐。
總而言之，計算機基礎項目的學習讓我受益匪淺。通過學習計算機的工作原理和編程技能，我對計算機有了更深入的理解和掌握。通過解決問題的實踐，我鍛煉了自己的思維和解決問題的能力。同時，也對計算機科學與技術的前沿發(fā)展有了更多的認識。我相信，這門課程的學習對于我今后從事計算機相關工作和深入研究計算機科學與技術都將起到積極的推動作用。計算機基礎項目的學習是我大學生活中非常重要的一部分，也是我成長道路上的一座重要里程碑。
計算機基礎的心得體會和感悟篇十六
大一第二學期我學習了計算機應用這門課，主要學習硬件知識、網(wǎng)絡制式、計算機病毒防護軟件、計算機殺毒軟件、操作系統(tǒng)的高級應用，視頻音頻多媒體軟件的應用。等等……通過以上知識的學習，我最深有體會的就是控制面板內(nèi)容，掌握的也最深，下面我就來說說我課上和課下查找記錄以及自己的體會。
在以前一直以為自己對電腦很了解，其實不然，自從老師講完windows控制面板的使用技巧后，才知道自己對計算機的知識了解的甚少。
老師重點講了控制面板讓我學會怎樣擺弄windows，學會診斷錯誤，準確找到機器出什么毛病了，甚至可以自己排除一些簡單的錯誤。
我學完windows控制面板，才感覺自己對計算機有所了解。
首先我們學的是如何進入控制面板。單擊windows開始按鈕，在彈出菜單中選擇“控制面板”，就可以進入到控制面板當中了。老師還特別給我們說了在xp中控制面板的圖標可以以分類視圖查看，這樣方便了人們按主題進行設置。不過這項功能在其他版本的windows當中不提供，在其他版本windows中，控制面板以“經(jīng)典視圖”出現(xiàn)。使用“系統(tǒng)”圖標控制面板中最重要的圖標是“系統(tǒng)”圖標。在這個程序中可以設定大部分與計算機工作相關的控制選項。雙擊系統(tǒng)圖標，打開“系統(tǒng)”對話框，該對話框有7個選項頁，第一頁為常規(guī)頁。
在這頁中顯示了正在使用的操作系統(tǒng)版本，以及其他一些細節(jié)如是否安裝了servicepack1或2。該頁中也會顯示計算機的一些信息，如中央處理器類型、速度、計算機內(nèi)存大小。這些信息在診斷錯誤或與技術支持人員交流時會很有用。
下一個選項頁是“計算機名”，如果你處于一個家庭網(wǎng)絡，這個選項頁很有用。單擊“更改”按鈕可以更改計算機的名字。如果有人管理這個網(wǎng)絡，他/她已經(jīng)設置了計算機名，你就不要再更改了。如果你還沒有建立內(nèi)部網(wǎng)絡，這個選項也仍然會存在，但是更改計算機名沒有任何作用。
“高級”選項頁包括了一些很復雜且比較危險的設置。老師建議我們?nèi)绻皇且粋€專家，就不要修改文中沒有明確提到的任何設置。不過在這個選項頁中，也有一些有用的部分。高級選項頁中包含了對虛擬內(nèi)存的設定。你最好也讓windows自己來管理虛擬內(nèi)存，不過如果技術人員告訴你要更改虛擬內(nèi)存的設置，單擊這一項當中的“更改”按鈕。windowsxp系統(tǒng)恢復功能能在你的pc機上實現(xiàn)“時光倒流”，它刪除了工作不正常的驅(qū)動程序的設置變更，又回到以前正常工作的狀態(tài)；對于這個部分最好不要做任何更改。下一個選項頁是“自動更新”選項頁。這一頁主要設置windows訪問windowsxp的修復網(wǎng)站的頻率，該網(wǎng)站提供了最新的windows漏洞補丁包。可以把訪問頻率設定為“自動下載并安裝所有更新”，或者“自動下載更新并且當更新就緒可以安裝時通知我”，或者“從不下載任何更新”。
但老師說一般最好別選自動更新。因為大多人的系統(tǒng)是盜版的。
最后一個選項卡，遠程選項卡，可以讓技術人員遠程控制你的pc并幫你解決問題。不過對于家庭計算機來說這一項功能不常用。為了對你電腦的防止非授權訪問，最好不要選中第二項，即“允許用戶遠程連接到這臺計算機”。
通常情況下，要安裝一個新軟件，只需要插入程序光盤，然后等待安裝程序自動運行。如果安裝程序不能自動運行，你可以通過控制面板中的“添加/刪除程序”來完成程序的安裝。
打開“添加/刪除程序”，在左邊的面板中選擇“添加新程序”，然后選擇“光盤或軟盤”，按照指示一步步安裝。你也可以在“添加/刪除程序”中通過訪問windowsupdate網(wǎng)站升級windows。但最好還是不要。
“添加/刪除程序”向?qū)г趧h除程序時顯得更為有用。我們可以通過在開始菜單中找到某程序的子菜單，選擇“卸載”來刪除程序。這個時候一般會彈出一個對話框，引導你卸載應用程序。不過有的應用程序不提供這種卸載服務，要刪除此類程序就需要用到控制面板里的“添加/刪除程序”。
在“添加/刪除程序”對話框中，“更改或刪除程序”選項頁有一系列的軟件列表，列出了在你的計算機中目前安裝的所有軟件（除了windows操作系統(tǒng)本身，關于windows卸載的相關內(nèi)容在下文會提到）。
你不可以使用控制面板來卸載windows，不過你可以添加或刪除windows組件。打開“添加/刪除程序”對話框，在左邊面板上選擇“添加/刪除windows組件”，將會出現(xiàn)“windows組件向?qū)А保怂械膚indows組件列表。
在這個列表中，被選中的項表示已經(jīng)安裝的windows組件。清除某項前邊的選中標記可以卸載該組件，反之打上選中標記則可以安裝該組件。一些組件項可以展開：當“詳細信息”按鈕可用的時候，單擊該按鈕，就會彈出對話框讓你選擇有關該組件項的詳細選項。一些windows組件，如internetexplorer和網(wǎng)絡服務，是windows的核心部分，不要刪除它們。而另外一些組件，如windows媒體播放器或者outlookexpress，如果不需要的話就可以卸載它們。按照你的需要添加或刪除相應組件后，單擊“下一步”，然后按照向?qū)崾就瓿蓪indows組件的修改。
“用戶帳號”管理電腦的多個用戶，比方說各個家庭成員。每個用戶帳號信息包含了用戶的工作環(huán)境，如桌面墻紙、個人文檔文件夾、桌面圖標、收藏夾和用戶口令。帳號administrator是電腦的管理員。即使你是電腦唯一的用戶，你也需要設定密碼，這樣才能保證電腦的網(wǎng)絡安全。
通過參加電腦培訓，我的計算機應用水平得到了提高，總的來說，有以下幾點感觸
然而，在我參加培訓的第一晚上，我就發(fā)現(xiàn)自己錯了，此次的電腦培訓與以前參加過的培訓大相徑庭。以前的培訓都是應付考試的，實用性不強，而且那時學的東西，在工作中用的不多，時間長了不用也就忘記了。而這次培訓的內(nèi)容最顯著的特點，就是實用性和工具性很強，都是平時工作中經(jīng)常用到的。參加培訓的第一課時，我就專心致志地聽講，把學習內(nèi)容與以前操作不規(guī)范或不熟練的地方進行對比，感覺學習效果很好，受益匪淺。特別是excel的學習，因為平時用得比較少，掌握的也不多，不想去進一步的學習，所以對excel的操作不熟悉。
正因為學習上有所收獲，思想上也就豁然開朗起來。說實話，近幾年，覺得自已也不再年輕了，還學什么啊?得過且過吧。雖然對待工作還是盡心盡力地去做，但對于學習的態(tài)度則是能應付就應付，不想應付就是偷點懶吧。因為這種思想的存在，在學習上的動力就不足了。通過這次培訓，我覺得要改變這一錯誤的思想，想把各項工作做好，就必需要不斷的學習，不斷的充電，也只有不斷的學習、充電，才能提高自已的工作能力。古人云，“活到老、學到老”，這句話是很有道理的。
計算機基礎的心得體會和感悟篇十七
計算機基礎是計算機科學與技術專業(yè)的一門重要基礎課程，它為學生奠定了計算機知識的基石。但是，由于課程內(nèi)容繁雜、抽象難懂，很多同學在考試中出現(xiàn)了不理想的成績。筆者就在一次補考中獲得了較好的成績，以下將分析原因，并總結一些心得體會。
第一段：準備時間。
補考的前提是理解并掌握課程的基本知識，因此，對于復習時間的安排特別重要。首先，我需要預估所需的復習時間，并合理安排日程，每天分配一定的時間來溫習課本知識和完成課后習題。其次，要反復閱讀重點章節(jié)，善于總結概括，準確理解概念和原理。同時，利用復習時間進行習題訓練，通過大量的練習來提高解題能力。
第二段：重點知識。
計算機基礎的課程內(nèi)容繁多，我在復習過程中重點關注了一些核心的知識點。首先是計算機的基本組成，理解計算機硬件與軟件的關系，以及計算機內(nèi)部各個組件的功能和工作原理。其次是數(shù)據(jù)的表示和運算，這是了解計算機基礎的核心內(nèi)容，需要掌握不同進制數(shù)的相互轉(zhuǎn)換、數(shù)值表示和運算的方法。此外，還需要理解數(shù)據(jù)結構和算法的基本原理和應用，如數(shù)組、鏈表、棧、隊列等。將重點放在這些知識點上，能夠在補考中得到更好的發(fā)揮。
第三段：答題技巧。
除了掌握知識點，答題技巧也是取得好成績的關鍵。首先是仔細閱讀題目，理解題目要求和考察點。在答題過程中，要注意解題思路的清晰和邏輯性，避免在計算中出現(xiàn)錯誤。同時，要熟練掌握一些常用的計算工具和軟件，如Excel和Python等，這些工具可以幫助我們更快速地解答一些復雜的計算題目。在解答選擇題時，要仔細分析選項，排除錯誤選項，并選擇正確答案。
第四段：解題方法。
在解題過程中，選擇合適的解題方法也是很重要的。對于一些較為復雜的問題，可以嘗試將其分解為更小的問題，從而更好地解決。另外，通過結合實際問題來理解和運用計算機基礎知識，能夠更深入地理解和記憶相關知識點。在復習過程中，我嘗試了不同的解題方法，并結合實際例子進行練習，這樣在考試中對相關知識更加熟悉和有信心。
第五段：總結收獲。
通過這次的計算機基礎補考，我不僅加深了對計算機基礎知識的理解和掌握，還學會了更好地組織學習時間，理清思路，選擇合適的解題方法。通過不斷的復習和訓練，我的計算能力和解題能力也有了明顯的提高。同時，在學習過程中，也認識到計算機基礎知識是后續(xù)課程學習和實際工作的基礎，因此，我將繼續(xù)學習和深入研究計算機基礎知識，不斷提升自己的計算機素養(yǎng)和能力。
綜上所述，準備時間、重點知識的掌握、答題技巧、解題方法及總結收獲是取得較好成績的重要因素。希望通過這次補考的經(jīng)驗與體會，能夠幫助到其他學習者更好地備考和應對計算機基礎課程的考試。
計算機基礎的心得體會和感悟篇十八
計算機實訓在不知不覺中就結束了，我感覺自己還有好多東西要學，還有好多的東西不懂呢!這是我大學以來第一次實訓，這次實訓我感覺學到了好多東西!因為是一天到晚的不間斷訓練，所以記得非常牢固。不像平時上課，每上兩次的理論課卻只有90分鐘的實際操作。在課上，有老師在前面演示我們都還能跟著做，可輪到我們獨立完成的時候，因為實際操作的少，早就忘光了!學校為我們安排這樣的實訓，把我們這一學期學的東西系統(tǒng)的集中的進行訓練，對我們計算機應用基礎水平上的的提高發(fā)揮著重要作用!還要感謝我們的王老師，王老師很溫柔，也很有耐心，即使她講了很多遍的問題，我們不會，老師還是會走進我們給我們耐心的指導，還給我們講一些學習計算機的方法，讓我們知道自己在哪方面不足，需要加強，也讓我們了解到哪些需要認真的學習，那些是重點，不是沒有方向的亂學一通。經(jīng)過這次的實訓，我真真確確的感受到了計算機在我們生活中工作中的運用，這些軟件、程序能讓我們提高工作的效率，更直觀更便捷的切入主題。這一次我們實訓主要熟悉windowsxp的基本操作和microsoftoffice(word2003、excel2003、powerpoint2003)軟件操作，并有效的熟練掌握計算機的用途。
我覺得學習了這個，對我參加工作后制表、創(chuàng)建查詢、數(shù)據(jù)分析和材料演示都有很大的作用，這樣，我們能更清楚的了解信息并進行分析。當然，在學習的過程中并不是一帆風順的，在這之中，因為要操作的東西很多，有時錯一步，后面的結果就無法顯示，而自己在用的'的計算機又太差，根本檢查不出來是哪里出了錯!這時候，老師都會耐心的過來幫助我，只是，我們太頑皮，有很多東西老師講了我們也沒能記住。
這一個星期的實訓結束了，我發(fā)現(xiàn)我對計算機有了新的認識，以前只知道玩游戲、娛樂和簡單的應用。通過這次的實訓，我了解到，要真真正正的掌握計算機程序還不是一件簡單容易的事，但真正掌握后，它帶個我們的將是無窮的便捷與科技，我喜歡高端便捷的生活。從此我做計算機這個萬能機器人的主人而不是奴隸，我會更加努力的掌握計算機基礎應用，提高自己的知識能力。其次，學習了常用的辦公軟件，主要有word、excel、powerpoint等;以及常用的幾種軟件的應用技巧，同時也學習了一些解決實際應用過程中經(jīng)常出現(xiàn)的問題的方法，相信這次學習，會讓我在今后的工作中運用電腦時能夠得心應手。為了提高大家的認識，老師不僅采用實物演示的辦法，而且還為我們提供實踐操作的機會來為大家講解有關組建局域網(wǎng)以及網(wǎng)絡維護方面的知識，介紹了一些平時我們很少用到的網(wǎng)絡檢測命令，對我們今后維護自己的局域網(wǎng)絡有很大的幫助。
雖然所遇到的困難是很多，但是，我自信能憑自己的能力和學習克服各種困難實現(xiàn)自己的人生價值。戰(zhàn)勝困難，抓住每一個機遇，相信自己一定會演出精彩的一幕。
計算機基礎的心得體會和感悟篇十九
在向公眾展示PPT的時候，需要具備基本的計算機技能，才能夠更好地呈現(xiàn)出一個具有吸引力和有說服力的演示文稿。在本文中，我將分享我的基礎計算機心得體會PPT相關的經(jīng)驗和教訓，以便更好地制作出一個優(yōu)秀的演示文稿。
第二段：制作PPT的注意事項。
在制作PPT之前，首要的任務是理解展示演示文稿的目的。然后，需要選定心儀的演示文稿模版，以保證文稿排版整齊、美觀。接著，正確的文字和圖像比例能夠讓你的幻燈片更加清晰易懂。此外，建議在PPT過程從突出核心內(nèi)容方面，精簡幻燈片布局，清晰的文字風格和必要的視覺效果，合理的使用動畫等功能讓PPT更為生動。
在制作PPT時，使用計算機技術能夠大大提高制作效率。例如，在創(chuàng)建滑塊時，使用對齊和間距工具可以使創(chuàng)建更規(guī)范，使幻燈片更美觀。使用“樣式”功能或“主題”來自定義格式化文本，此外，還需要留意板式自動過渡和動畫內(nèi)容，以充分表現(xiàn)核心要點使PPT更有吸引力。
第四段：制作好PPT的步驟。
制作一個成功的PPT，我們還需要遵循一些主要步驟。首先，在創(chuàng)建PPT之前要確定需要信息。其次，逐步設計幻燈片，并嘗試使用一種修改顏色、字體和排版的視覺風格。第三，通過添加圖形、圖像和插圖進行視覺化支持，使幻燈片更加直觀，呈現(xiàn)出彰顯重要的大量數(shù)據(jù)。最后，在完成PPT制作之后，需要據(jù)此完善和做好其他相關的后續(xù)任務。
第五段：結論。
總的來說，制作PPT需要具備基本的計算機技能，并且必須依據(jù)展示演示文稿的具體目的，精簡合理的布局和視覺表現(xiàn)，才會使目標受眾更加理解幻燈片的信息性和易懂性，引起聽眾的重視和關注。本文中分享的基礎計算機心得體會PPT，這些技巧和技術都會慢慢的被更多的人注意到和接受，與此同時，我們也需要不斷地總結和嘗試創(chuàng)新出更好的演示方式，使人們更好地獲得信息，提升自我形象。
計算機基礎的心得體會和感悟篇二十
隨著計算機技術的飛速發(fā)展，計算機基礎已經(jīng)成為了現(xiàn)代社會的基石之一。在大學生涯中，我有幸參加了計算機基礎實習課程，收獲頗豐。在這次實習中，我學到了關于計算機硬件、操作系統(tǒng)、計算機網(wǎng)絡和數(shù)據(jù)庫等重要基礎知識，并充實了自己的計算機編程技能。在這篇文章中，我將分享我的實習心得體會。
一、實踐出真知。
雖然學習理論知識很重要，但是想要應用它們到實際項目中，則需要豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗。在這次實習過程中，我學到了很多實踐技巧，比如如何安裝和配置操作系統(tǒng)和軟件，如何用最佳實踐方式編程和使用數(shù)據(jù)庫，以及如何調(diào)試和優(yōu)化計算機應用程序。
二、團隊協(xié)作。
在實習期間，我也加入了一個由同學共同組成的團隊，我們一起完成了一些課程項目，如制作一個簡單的計算器應用程序等。在這個小組中，我經(jīng)歷了團隊協(xié)作，交流技巧，快速適應和解決問題的能力，這些都是我以后在職場上需要的寶貴技能。
三、時間管理。
在實習課程中，時間管理也是至關重要的。我們需要在規(guī)定的時間內(nèi)完成實踐任務，需要在時間安排上多方面考慮，如進行必要的時間管理，有效地利用時間，不斷提高效率，避免浪費。
四、出其不意。
什么是出其不意？簡單來說，就是用不同的方式有意識地打破既定的規(guī)則。在實習期間，我們也需要在學習和實踐中采取不同方式，避免陷入某個邏輯固定模式，否則會影響我們的創(chuàng)造力。我們需要充分發(fā)揚自己想象力，不斷探索和實驗，以更好地發(fā)揮我們的優(yōu)勢，創(chuàng)造更好的成果。
五、與時俱進。
技術進步非?？?，很顯然，作為一名學生，在實踐中需要關注和及時掌握最新技術，以助于我們更好地學習和實踐計算機基礎知識。在我實習中，我發(fā)現(xiàn)有許多新技術，如使用云計算提高應用程序運行效率，使用人工智能加速商業(yè)流程等，這些都是我將來在工作生活中必備的技術。
總的來說，這次計算機基礎實習課程對我產(chǎn)生了很大的影響。首先，我把學到的理論知識應用到實際生活中，這有助于我更好地評估技術的優(yōu)缺點。其次，我鍛煉了與人溝通、協(xié)作和領導團隊的技能，這對于我的職業(yè)生涯至關重要。最后，我意識到，計算機科學是一個充滿創(chuàng)造力、挑戰(zhàn)和機遇的領域，有了這次實習，我對計算機科學的未來發(fā)展充滿了信心。