無論是個人生活還是職業(yè)發(fā)展，計劃都是取得成功的重要基礎(chǔ)。首先，需明確計劃的目標，要明確自己想要達到的是什么，確立一個清晰的目標是制定計劃的第一步。計劃不能僅僅停留在紙面之上，它需要通過實際行動和不斷調(diào)整來實現(xiàn)預(yù)期效果。
大班年級組工作計劃篇一
一、指導(dǎo)思想：
以新“綱要”為指針,以愛為教育的基礎(chǔ)，彰顯本園的人文幼兒園特色，促進教師的專業(yè)發(fā)展，努力營造學(xué)習(xí)和研究的氛圍，積極開展教育研究和課程改革的實踐，促進每一位幼兒教師身心全面和諧富有個性地發(fā)展。
二、主要目標。
1、營造一支團結(jié)協(xié)作，齊心向上的教師隊伍，不斷學(xué)習(xí)，努力提高每位老師各方面的能力。注意塑造教師的良好形象。
2、努力以教育研究、以班級特色推動幼兒的發(fā)展。
3、探索家長工作，使家長滿意并積極配合我們的工作。
三、具體措施。
1、新世紀的教師應(yīng)該富有時代的朝氣。這種朝氣，集中體現(xiàn)了當代教師應(yīng)該更懂得美、追求美、體現(xiàn)美。追求外在美與內(nèi)在美的和諧發(fā)展。通過自身形象與人格魅力感染、熏陶幼兒。
2、珍惜園部的各種學(xué)習(xí)、交流的機會，鼓勵教師積極參與，彰顯個性。
3、切實抓好幼兒一日活動中的各個環(huán)節(jié)，督促年級組各位教師能夠團結(jié)協(xié)作、共同成長。鼓勵教師把自己的興趣愛好帶進課堂，在潛移默化中影響孩子，讓孩子有更多的興趣發(fā)展。
4、年級組長每月要進行2次集體做教案和備課。
5、每周每月年級組長要收齊年級各項計劃，總結(jié)，記錄等一起上交于教學(xué)主任。
6、每月年級組長至少要進行年級每位教師2次的聽課，并要求做好聽課記錄，給予指導(dǎo)。
7、每月兩班班長進行一次互教手指操、歌曲。并組織幼兒一起學(xué)習(xí)手指操、歌曲。增加兩班教師幼兒之間的交流與團結(jié)互助。
8、兩班組織一次游戲比賽，培養(yǎng)幼兒團隊精神。
四、具體工作安排。
1、調(diào)整各班物品，大掃除。
2、各班環(huán)境布置及公共環(huán)境布置。
3、各班整理第一主題計劃、第一周計劃、布置家長園地、
4、全園培訓(xùn)：職業(yè)道德、安全教育、工作計劃等。
1、做好與家長的隨時溝通。
2、認識教師節(jié)，幼兒學(xué)會感恩。
3、召開班級家長會，與家長交流育兒方法，希望家長配合事宜。
4、慶祝中秋節(jié)，幼兒手工自制月餅活動。
1、慶祝國慶節(jié)，唱國歌，制作國旗，觀看升國旗等活動，認識自己的祖國，熱愛自己的祖國。
2、認識重陽節(jié)，與爺爺、奶奶共慶節(jié)日。
3、開展集體舞活動，增強幼兒之間的友誼和關(guān)愛。
4、召開家長委員會。
1、教師組織幼兒采集樹葉，認識樹葉所生長的大樹名稱和外形。
2、舉行家長半日公開活動，玩游戲，增進家園聯(lián)系。
1、組織迎新年游園會新年唱好歌新年大拜年新年送禮等活動。
2、做好家訪工作。
1、教師每年一次技能考核。
2、搞好各年級段幼兒教學(xué)考核工作。
3、全園職工進行工作總結(jié)，并闡述總結(jié)報告。
大班年級組工作計劃篇二
大班是幼兒從幼兒園到小學(xué)的重要階段，在這一年中幼兒要完成從前齡前兒童向小學(xué)生轉(zhuǎn)變過程，。在這期間老師的責任要幫助幼兒做好向小學(xué)生轉(zhuǎn)變的準備，培養(yǎng)他們的自信心。
以"綱要"為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)"綱要"精神，以園務(wù)計劃、教育教學(xué)計劃和保教計劃為依據(jù)，將園本活動課程進行研究、推廣。以班級為基礎(chǔ)，年級組為陣地，進行教學(xué)研究；以解決教師實踐中的問題為根本目的，進行分析、討論，通過再實踐促進教學(xué)能力的提高。
經(jīng)過小班、中班的學(xué)習(xí)、鍛煉，幼兒在原有的水平上均有不同程度的提高。他們的自理能力有顯著提高，動作協(xié)調(diào)性及操作能力也有較大的發(fā)展。我們年級組的幼兒對體育活動非常感興趣，同時我們有兩個班參加了課題《主題背景下面育活動的策略》，我們將把體育課題與主題活動中的體育活動結(jié)合在一起，更好地開展教學(xué)工作。從教師的自身情況看，我們年級組有兩位老師休息，會加入兩位新教師，我們將運用集體的力量幫助兩位新教師進行保教研究、理論學(xué)習(xí)，盡快能獨立組織活動，以便班級工作正常開展。另外，我們的教師也要對自身的工作特點、特長進行分析，并抓住自己的薄弱環(huán)節(jié)進行不斷地改進，不斷充實自己。
依據(jù)《幼兒教育指導(dǎo)綱要》以及大班幼兒的年齡特點，培養(yǎng)幼兒的求知欲以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。以促進幼兒身心健康發(fā)展為目標，增進幼兒對自然的情感，促進幼兒認知能力的'發(fā)展。激發(fā)幼兒應(yīng)用語言進行交往的積極性，培養(yǎng)幼兒的社會適應(yīng)能力，培養(yǎng)幼兒初步的表現(xiàn)美，感受美能力。
不斷加強《綱要》的學(xué)習(xí)，深入開展園本課程的研究，鼓勵教師理論和實踐相結(jié)合，操作和總結(jié)相結(jié)合，注意收集和積累資料，反思和總結(jié)成果，每學(xué)期撰寫一篇論文或教學(xué)隨筆，工作計劃《》。
結(jié)合課題積極在年級組展開"教育教學(xué)研討活動"，捕捉教師教育、教學(xué)活動的閃光點和存在的實踐問題，進行集體討論、交流、辨析和調(diào)整，以幫助教師更好地掌握教學(xué)技巧，更好地組織活動。
繼續(xù)開展主題活動，各班根據(jù)主題內(nèi)容創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境，做好主題與環(huán)境相融合，主題與區(qū)域相融合，主題與游戲相融合。在布置環(huán)境的工作中要求加大幼兒和家長參與的比例，讓幼兒多參與到班級活動中來，進一步培養(yǎng)幼兒的集體意識和主人翁意識。開展區(qū)域和主題相融合的教育模式，創(chuàng)設(shè)游戲氛圍，豐富區(qū)域材料，滿足游戲需求，促進幼兒發(fā)展。并在此基礎(chǔ)上研究、探討整合區(qū)域游戲的的開展。按時開展豐富的戶外游戲和體育活動，確保幼兒的一日活動量，促進幼兒身體各機能協(xié)調(diào)的發(fā)展。
教師要認真細致地做好家長工作，使家長能主動、積極的配合幼兒園各項活動的開展。運用家長園地、家園聯(lián)系本等方法與家長交流、溝通，使家長及時了解班級動態(tài)、教學(xué)活動、幼兒在園情況。繼續(xù)充分挖掘家長、注意發(fā)現(xiàn)與利用家長特有的教育優(yōu)勢，對幼兒進行教育，鼓勵家長積極參與活動及我們的教學(xué)。
在開學(xué)初組織組員認真分析自身的狀況，制定出課堂改進計劃。并在以后的工作中定時、定點開展年級組活動，商討教學(xué)、教研策略，共同學(xué)習(xí)，一起進步。
年級組內(nèi)互幫互助，共享各種教學(xué)資源，如：共同制作教玩具、分享主題活動、問題意識培養(yǎng)的實踐活動，實行資源、經(jīng)驗共享。
繼續(xù)市級申報課題研究，不斷增強科研意識和水平，注重學(xué)習(xí)、注重思考、注重探索、注重反思，真正做到學(xué)以致用。
20xx年八月份：
1、組織各班教室環(huán)境布置，主題墻布置，家園聯(lián)系欄布置，制定班務(wù)計劃。
2、家長帶幼兒返園，迎接新小朋友，填寫幼兒入園信息登記表，了解插班幼兒的基本情況并及時家訪。
1、穩(wěn)定幼兒情緒，培養(yǎng)幼兒常規(guī)及文明禮貌教育。
2、正式啟動幼兒成長冊記錄。
3、正常開展教學(xué)活動。
4、組員認真分析自身的狀況，制定出課堂改進計劃。
1、豐富區(qū)域游戲材料。
2、開展區(qū)角活動，提高幼兒的游戲技能。
3、"國慶我知道"知識競賽。
4、集體生日。
1、準備參加本班故事表演比賽。
2、課題組兩個班級相互觀摩課。
1、開展冬季體育活動，并舉行冬季幼兒運動會。
2、舉行"我愛唱歌、我愛新年"活動。
20xx年一月份：
1、期末測評幼兒發(fā)展狀況。
2、眷寫幼兒評語。
3、完成各類總結(jié)。
大班年級組工作計劃篇三
本學(xué)期在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我們大班教研組將繼續(xù)以先進的教育理念為指導(dǎo)，認真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，深入實際調(diào)查研究，探索新理念下教研活動的模式，切實解決教師貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中感到困惑的問題，促進教師專業(yè)化成長。樹立“教師是活動的主人”、“以教師為主體”的`發(fā)展觀，促使教師主動地學(xué)習(xí)、實踐、思考、研究，使教研更好地為教師和教育服務(wù)。
1、學(xué)前思想預(yù)備：通過參觀小學(xué)、請畢業(yè)生回園與幼兒座談，讓幼兒知道為什么要上小學(xué)，小學(xué)與幼兒園有什么不同，激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望，同時也幫助他們解決“向往上小學(xué)、又不知道怎樣做的問題”。
（1）通過體育鍛煉、疾病預(yù)防增強幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué)；
（2）在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。
（3）注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學(xué)會看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話；知道不能玩水、玩火，玩電。
（1）通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力。讓幼兒感知到，即將成為一名小學(xué)生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，要學(xué)會自己的事自己做，碰到問題和困難自己要想辦法解快。
（2）培養(yǎng)幼兒的時間觀念，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會自我觀察、自我體驗、自我監(jiān)督、自我批評、自我評價和自我控制等，讓他們懂得什么時候應(yīng)該做什么事并一定做好；什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。
（1）培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動手操作能力：本學(xué)期，結(jié)合主題模擬學(xué)校要求讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)知識：學(xué)習(xí)整理自己的書包、鉛筆盒，愛護并看管好自己的物品，學(xué)會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具。
（2）培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：首先，請家長配合幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習(xí)慣，如：不遲到早退、不隨便請假等。
其次，在教學(xué)活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認真回答問題、注重傾聽的習(xí)慣；再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習(xí)慣。
2013年春季大班組：徐麗一、情況分析：本學(xué)期是幼兒升入大班的第二學(xué)期，為了繼續(xù)新的學(xué)習(xí)和生活，使孩子們能安全、愉快的成長，我將帶領(lǐng)大班教師以愛事業(yè)、愛孩......
（2017-2018第二學(xué)期）新年的煙花還在眼前閃爍，繁雜的工作卻悄然而至。不管我們是否已經(jīng)理清陳年的紛繁思緒，新一年的征程已在腳下。我想我和大多數(shù)老師一樣對......
大班年級組工作計劃篇四
新學(xué)期又開始了。經(jīng)過上學(xué)期對《（新）福建省幼兒園教育綱要》《福建省幼兒園教育指南》的學(xué)習(xí)，各位教師在教育觀念上有了一定的改變。在集體備課活動中，教師通過對教材的分析、探討，解決重難點，不但設(shè)計出了一個個新穎、科學(xué)的教學(xué)方案，同時也不斷提高了自己的教學(xué)能力和教研能力。本學(xué)期，年段教師將在以往教研的基礎(chǔ)上，根據(jù)新教材，結(jié)合大班年段幼兒發(fā)展的實際情況，以及本地域特點，認真制定切實可行的年段工作計劃和教研工作計劃，根據(jù)地域特點和季節(jié)特點，開展以主題活動為主的教學(xué)活動，繼續(xù)組織教師探討教育教學(xué)的經(jīng)驗和方法，學(xué)習(xí)幼教同行的經(jīng)驗文章，收集新的教育信息，活學(xué)活用，取長補短，提高教師的業(yè)務(wù)水平。識字活動是電瓷廠幼兒園教育教學(xué)的一大特色，本學(xué)期將繼續(xù)作為教研活動的另一重點，及時反饋識字活動情況，探討新的識字方法。每次教研活動都要求教師做好會議記錄。
第二周：1、根據(jù)課改的精神以及《福建省幼兒園教育指南》的指導(dǎo)精神，組織教研組成員認真制定二月至三月的教學(xué)內(nèi)容。
2、討論區(qū)域活動內(nèi)容。
第三周；組織成員商討三月份主題——“美麗的春天”具體工作的開展計劃。
第四周：1、組織成員進行家長。
開放日活動教學(xué)的預(yù)教。
2、識字活動反饋——在活動中出現(xiàn)的問題及措施。
第五周：反饋主題活動——“美麗春天”情況。
第六周：1、商討如何展示主題活動過程及成果。
2、對家長開放日活動的教學(xué)內(nèi)容進行評課。
第七周：1、組織教研組成員討論四月份主題活動——“大班幼兒幼小銜接”如何開展。
2、識字活動反饋。
第八周；1、組織全體教師集體備課。
2、商討主題活動的收集材料工作。
第九周：1、反饋主題活動情況，及時改變教育措施。
2、商討如何組織幼兒去郊外春游。
第十周：繼續(xù)反饋主題活動情況。
第十一周：1、組織全體教師集體備課。
2、反饋主題活動的情況。
第十二周：1、識字活動的反饋——總結(jié)經(jīng)驗，改進教學(xué)方法。
2、主題活動的反饋。
第十三周：商討如何展示主題。
活動——“我是未來小學(xué)生”的活動成果。
第十四周：1、學(xué)習(xí)經(jīng)驗文章，豐富教育理論。
2、組織成員集體備課。
第十五周：商討“六一”活動的準備事項。
第十六周：商討六月份教學(xué)工作重點。
第十七周：1、組織年段教師集體備課。
2、反饋識字活動的開展情況。
第十八周：1、學(xué)習(xí)經(jīng)驗文章，豐富教育理論。
2、組織年段教師集體備課。
第十九周：1、組織教師反思本學(xué)期教學(xué)課改的情況。
2、做好各項工作的總結(jié)。
2013年春季大班組：徐麗一、情況分析：本學(xué)期是幼兒升入大班的第二學(xué)期，為了繼續(xù)新的學(xué)習(xí)和生活，使孩子們能安全、愉快的成長，我將帶領(lǐng)大班教師以愛事業(yè)、愛孩......
（2017-2018第二學(xué)期）新年的煙花還在眼前閃爍，繁雜的工作卻悄然而至。不管我們是否已經(jīng)理清陳年的紛繁思緒，新一年的征程已在腳下。我想我和大多數(shù)老師一樣對......
大班年級組工作計劃篇五
以“綱要”為指導(dǎo)，以園務(wù)計劃、教育教學(xué)計劃和保教計劃為依據(jù)，深入學(xué)習(xí)“綱要”精神，以年級組為陣地，進行教學(xué)研究；以教師實踐中的問題為抓手，進行分析、討論，通過再實踐促進教學(xué)能力的提高。
上學(xué)期，我們大班組在大家的努力下出色的完成了學(xué)校的各項工作。無論是從公共環(huán)境的布置還是每次比賽的組織，我們都盡心盡力，群策群力，發(fā)揮團隊精神，有效開展各項活動。但是細細想來我們還是存在著很多的不足。
1、我們年級組教師年齡差異各不相同，有著豐富的實踐經(jīng)驗，但理論水平缺乏。
2、本屆大班幼兒參加的活動不多，所以活動積極性不是很高。
1、從實際工作出發(fā)，深入落實《綱要》精神，理論聯(lián)系實際，不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，苦練基本功，提高整體教育教學(xué)水平。
2、制定和實施本學(xué)期各領(lǐng)域幼兒發(fā)展目標、學(xué)期各項計劃，結(jié)合每月工作安排，逐步完成。
3、每月繼續(xù)開展“一課二摩三研討”活動，在教學(xué)中鍛煉提高組內(nèi)教師的業(yè)務(wù)水平。
4、討論和制定課題研究計劃，收集課題研究相關(guān)的材料，開展豐富的科研活動。
5、開展好家長工作，加強家園之間聯(lián)系，組織好家長開放日活動，鼓勵教師多利用校信通和家長做好聯(lián)系。
6、組內(nèi)教師認真研討活動案例，上好每學(xué)期一次的教師教研課活動。
7、開展豐富多彩的活動，如6。1兒童游藝活動、大班畢業(yè)匯報演出等活動，使幼兒在活動中成長。
（一）創(chuàng)設(shè)環(huán)境，抓好幼兒的常規(guī)，促進幼兒的發(fā)展。良好的常規(guī)是組織幼兒開展一日活動的基礎(chǔ)，因此我們老師應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的'環(huán)境，提供豐富的活動材料，讓孩子在游戲中去學(xué)習(xí)生活的技能，感受生活的多樣性。
（二）拓展教研內(nèi)容，豐富活動形式，加深組內(nèi)研究的深度與廣度，提高年級組活動的實效性。
3、定期、按時進行年級組講座活動，引導(dǎo)教師們互相交流教學(xué)經(jīng)驗、傳達外出觀摩的教學(xué)活動和先進的教育理念，互相取長補短。
（三）加強年級組隊伍建設(shè)，挖掘優(yōu)勢，取長補短，共同成長。
3、認真抓好新教師的帶教工作，通過教研活動、聽課、評課活動，不斷提高新教師的教育教學(xué)水平，幫助她們盡快熟悉、提高。
4、繼續(xù)學(xué)習(xí)、借鑒其他幼兒園先進的教育教學(xué)經(jīng)驗，開展“一課二摩三研討”等活動，交流、解決遇到的困難、疑難進行研究。
1、打掃衛(wèi)生，完善室內(nèi)室外環(huán)境。
2、年級組制定好年級計劃、教研計劃、安全計劃、健康計劃，各班根據(jù)計劃制定好班級計劃，班級課題計劃。
3、商討年級組教師考核細則，明確各項職責。
4、三表上墻。
5、主題《快樂開心車》全面實施，并做好相應(yīng)的環(huán)境布置，月末年級組內(nèi)環(huán)境檢查。
6、各班根據(jù)分配好的公共環(huán)境進行布置。
7、畢業(yè)匯報演出各班以班為單位，每班出兩個節(jié)目，確定節(jié)目內(nèi)容，著手準備。
8、做好幼兒的禮儀教育（加強禮貌教育，評選年級組最佳禮儀之星）。
9、充分利用幼兒園家長會、宣傳欄、開放活動等途徑，增強家園的聯(lián)系和溝通，加強家長主動參與的意識，接受幼兒教育的新觀念，使家園教育同步一致。
10、上交2月份電子備課及反思。三月份：
1、在完成好教育教學(xué)的基礎(chǔ)上，有計劃地排練節(jié)目。
2、加強幼兒的禮儀教育（別人說話認真聽，要發(fā)言先舉手）。
3、結(jié)合主題開展家長半日活動。
4、匯總家長提的意見和建議。
5、第二主題《城市暢想曲》實施。
6、開展年級組活動教研課展示活動。
7、組織幼兒春游、踏春。
8、上交3月份電子備課及反思。
9、做好3.8婦女節(jié)，3.15消費權(quán)益日，3.12植樹節(jié)，3.22世界水日的宣傳工作。
10、堅持家常課的日常交流，讓教師在聽課、評課中得到進一步的提高。
1、組織教師參加優(yōu)秀課的評比。
2、加強幼兒禮儀教育（幼兒做到三輕：走路輕、說話輕、拿放物品輕）。
3、第三主題《逛商店》實施。
4、在完成好教育教學(xué)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)有計劃地排練節(jié)目。
5、閱讀節(jié)相關(guān)活動：故事比賽，成語接龍，猜謎語等。
6、上交4月份電子備課及反思。五月份：
1、第四主題《童話世界》的實施。
2、畢業(yè)匯報演出單個節(jié)目觀摩彩排。
3、做好5.1勞動節(jié)，5.31無煙日的宣傳活動。
4、組織一次教學(xué)沙龍活動。
5、禮儀教育（會說會用：請、謝謝、對不起）。
6、迎“六一”幼兒慶?；顒訙蕚?。
7、上交5月份電子備課及反思。
1、第六主題實施。
2、組織家園同慶“六一”活動。
3、家長助教活動。
4、組織班主任進行一日常規(guī)管理交流：挖掘優(yōu)點。
5、上交6、7月份電子備課及反思。
6、幼兒拍畢業(yè)照，各班做好畢業(yè)離別準備。
7、各班做好班級總結(jié)、課題總結(jié)。年級組、教研組做好總結(jié)，上交各項資料。
大班年級組工作計劃篇六
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為精神，以園工作計劃為依據(jù)，結(jié)合幼兒園科學(xué)特色教育，及英語嘗試教育，把游戲研究充分融入到課題中，全面提高教學(xué)質(zhì)量，開拓教育新思路。做好幼兒園教育游戲化的研究工作，不斷提高年級組教師的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)技能而努力。
大大班年段的幼兒經(jīng)過多學(xué)期的教育，幼兒在生活與學(xué)習(xí)能力方面均有不同程度的提高。他們熱愛幼兒園的生活，熱愛同伴，熱愛老師，積極、活潑、有求知欲。大部分的幼兒能積極參與體育活動，體質(zhì)有所增強，自理能力有顯著提高，動作協(xié)調(diào)性及操作能力也有較大的發(fā)展；由于個體差異及家庭教育的不到位，還普遍存在一些行為習(xí)慣不良及學(xué)科素養(yǎng)基礎(chǔ)不扎實方面的問題。
依據(jù)《幼兒教育指導(dǎo)綱要》以及大大班幼兒的年齡特點，以促進幼兒身心健康發(fā)展為目標，為入小學(xué)做好準備：增進幼兒對自然的情感，培養(yǎng)幼兒的求知欲，促進幼兒認知能力的發(fā)展，培養(yǎng)幼兒的社會適應(yīng)能力，激發(fā)幼兒應(yīng)用語言進行交往的積極性，培養(yǎng)幼兒初步的表現(xiàn)美，感受美的能力。
（一）加強理論學(xué)習(xí)、提升教學(xué)能力，建設(shè)良好的師風師德。
1、按照幼兒園各項工作的要求，樹立教師良好的形象，不斷提高全年級教師的思想覺悟和服務(wù)水平，形成一個互幫互助，真誠合作，友愛相處的集體。
2、珍惜園內(nèi)外的各種學(xué)習(xí)、交流機會，每周集體制定周計劃，共同商定活動的組織與實施，定期討論話題活動開展的情況，針對目標的確定，重難點的把握、活動形式、內(nèi)容、各種資源的整合等方面，進行交流討論，鼓勵組員積極參與，團結(jié)合作，共同進步。
3、積極利用年級組展開“教育教學(xué)研討活動”，捕捉教師教育、教學(xué)活動的閃光點和存在的實踐問題，進行集體討論、交流、辨析和調(diào)整，最大程度地幫助教師朝專業(yè)化方向更好的發(fā)展。
（二）切實做好日常教學(xué)工作，提高服務(wù)質(zhì)量。
大班年級組工作計劃篇七
一、指導(dǎo)思想：
以教育部《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指針，緊緊圍繞市教研室本學(xué)期工作重點，深入課程改革，優(yōu)化幼兒一日活動，扎扎實實地抓好教育教學(xué)工作，提高組織活動和教科研能力。以課題研究為載體，立足本園特點，挖掘資源優(yōu)勢。認真致力于素質(zhì)教育和課程改革的研究，努力提高教師的教育、教學(xué)水平，促進我園教學(xué)質(zhì)量的提高。
二、教研重點：
1、組織教師深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會《規(guī)程》精神，認真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，從養(yǎng)成教育入手，認真觀察孩子，用心了解孩子，樹立“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念，建立有利于幼兒發(fā)展的過程性評價機制，努力改善自身的教育行為，以促進幼兒身心和諧發(fā)展。
2、提升大班年級組的教科研水平，敢于創(chuàng)新，不斷改進教科研活動模式，開展各年級組互相觀摩研討活動，通過觀察、評價切實增強“磨”“研”的能力。
3、加強教科研工作力度，做好課題的實踐和研究工作。同時加強園本課程建設(shè)力度，在課程安排的合理性、實效性方面作有效的探索。充分發(fā)揮教研組的功能作用，拓展教研工作新思路，優(yōu)化教研活動的方式，在活動中進行實質(zhì)性的探討、研究。上好研討課、觀摩課等。
4、做好本年級組的協(xié)調(diào)工作，以便開展正常有序的教育活動。進一步加強現(xiàn)代化教育設(shè)施的運用，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)手段的功能作用，促進教學(xué)質(zhì)量的提高，爭取更好的教學(xué)效果。
5、教科研組長組織好每周三的教科研活動和周四的課程審議工作。教研組成員積極開展“研討課”、“評優(yōu)課”活動。
三、教科研目標及措施。
1、教師之間要加強“研”的氛圍，增強教研活動的實效性，教研活動要緊緊圍繞問題的產(chǎn)生——如何解決問題——反思教研活動過程等，在內(nèi)容上要形成專題化、系列化。擴大教師的視野，抓住到市各園的聽課機會，學(xué)習(xí)別人的長處，逐步提高自己的教育教學(xué)水平。
教科研組長經(jīng)常到各班聽隨堂課，教師與教師之間也相互聽課，及時交換意見，做好反思工作，達到共同促進、提高。
2、組織教師外出參觀觀摩，回園后進行介紹交流，認真學(xué)習(xí)并運用他們的先進教育方法并進行嘗試、實驗。利用業(yè)余時間參加進修，給自己充電。經(jīng)常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《幼教博覽》等幼兒雜志，加強對園本課程的研究。經(jīng)常上教育網(wǎng)提高相應(yīng)的能力。
3、平時班與班之間進行互相聽課，交流學(xué)習(xí)。探討平時教學(xué)活動得失，鼓勵教師勇于發(fā)表自己的不同見解，勇于創(chuàng)新，撰寫教育隨筆和讀書筆記，期末寫出有質(zhì)量的專題總結(jié)。
4、做好家長工作。設(shè)計家長園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。
根據(jù)本班幼兒的實際情況，及時填寫“家園聯(lián)系手冊”。本學(xué)期繼續(xù)舉辦好家長學(xué)校，召開家長座談會；向家長開放半日活動，展示幼兒在園活動情況，在工作中教師應(yīng)以平等的態(tài)度喚醒家長的主人翁意識，激發(fā)家長主動參與、積極合作的熱情，為幼兒園獻計獻策，使幼兒園與家庭融為一體。
四、具體工作安排。
第一、第二周。
1．建立正常的教學(xué)秩序。
2．組織本組教師討論本學(xué)期教學(xué)工作重點，根據(jù)實際情況修訂計劃。
3、做好區(qū)域、角色游戲的布置工作，并豐富游戲材料。
第三周。
1、豐富家長園地內(nèi)容。
2、積極參加局機關(guān)組織的崗位技術(shù)練兵活動。
第四周。
集體備課。
第五周。
組織學(xué)習(xí)幼兒園工作規(guī)程。
第六周。
國慶節(jié)放假。
第七周。
1、督促各班進行室內(nèi)外環(huán)境換季布置工作。
2、組織本年級組教師外出觀摩活動。
3、做好午間操的排練，并按時出操。
第八周。
1、積極投入“家園同樂”秋季運動會的籌備,及韻律操的排練工作。
2、年級組定時組織活動教具、學(xué)具的制作和收集存檔工作。
第九周。
1、外出聽課，回園后上好臨摹課，收集好各類資料。
2、青年教師評優(yōu)活動。
第十周。
1、集體備課。
2、對各班韻律操彩排。
3、設(shè)定運動會比賽項目，確立幼兒參賽名單。
第十一周。
1、傳達蘇州市幼兒園教學(xué)觀摩研討活動的情況和內(nèi)容。
2、積極參與運動會。
第十二周。
準備教研課內(nèi)容，（選材，教具等的準備）。
第十三周：
開展教研課觀摩研討活動。
第十四周。
集體備課。
第十五周。
向家長開放半日活動。
第十六周。
配合園部開展幼兒半日活動生活管理的互相觀摩、學(xué)習(xí)。
第十七周。
檢查備課和資料，填寫情況。
第十八周。
集體備課。
第十九周。
組織學(xué)習(xí)。
第二十周。
修改下學(xué)期計劃。
第二十一周：
寫好各類總結(jié)，做好學(xué)期結(jié)束工作。
大班年級組工作計劃篇八
一、指導(dǎo)思想。
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為精神，以園工作計劃為依據(jù)，結(jié)合幼兒園科學(xué)特色教育，及英語嘗試教育，把游戲研究充分融入到課題中，全面提高教學(xué)質(zhì)量，開拓教育新思路。做好幼兒園教育游戲化的研究工作，不斷提高年級組教師的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)技能而努力。
二、段況分析。
大大班年段的幼兒經(jīng)過多學(xué)期的教育，幼兒在生活與學(xué)習(xí)能力方面均有不同程度的提高。他們熱愛幼兒園的生活，熱愛同伴，熱愛老師，積極、活潑、有求知欲。大部分的幼兒能積極參與體育活動，體質(zhì)有所增強，自理能力有顯著提高，動作協(xié)調(diào)性及操作能力也有較大的發(fā)展;由于個體差異及家庭教育的不到位，還普遍存在一些行為習(xí)慣不良及學(xué)科素養(yǎng)基礎(chǔ)不扎實方面的問題。
三、工作目標。
依據(jù)《幼兒教育指導(dǎo)綱要》以及大大班幼兒的年齡特點，以促進幼兒身心健康發(fā)展為目標，為入小學(xué)做好準備：增進幼兒對自然的情感，培養(yǎng)幼兒的求知欲，促進幼兒認知能力的發(fā)展，培養(yǎng)幼兒的社會適應(yīng)能力，激發(fā)幼兒應(yīng)用語言進行交往的積極性，培養(yǎng)幼兒初步的表現(xiàn)美，感受美的能力。
四、工作措施。
(一)加強理論學(xué)習(xí)、提升教學(xué)能力，建設(shè)良好的師風師德。
1、按照幼兒園各項工作的要求，樹立教師良好的形象，不斷提高全年級教師的思想覺悟和服務(wù)水平，形成一個互幫互助，真誠合作，友愛相處的集體。
2、珍惜園內(nèi)外的各種學(xué)習(xí)、交流機會，每周集體制定周計劃，共同商定活動的組織與實施，定期討論話題活動開展的情況，針對目標的確定，重難點的把握、活動形式、內(nèi)容、各種資源的整合等方面，進行交流討論，鼓勵組員積極參與，團結(jié)合作，共同進步。
3、積極利用年級組展開“教育教學(xué)研討活動”，捕捉教師教育、教學(xué)活動的閃光點和存在的實踐問題，進行集體討論、交流、辨析和調(diào)整，最大程度地幫助教師朝專業(yè)化方向更好的發(fā)展。
(二)切實做好日常教學(xué)工作，提高服務(wù)質(zhì)量。
1、開展主題活動，各班根據(jù)主題內(nèi)容創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境，做好主題與環(huán)境相融合，主題與區(qū)域相融合，主題與游戲相融合。
2、不斷加強《綱要》的學(xué)習(xí)，深入開展園本課程的研究，鼓勵教師理論和實踐相結(jié)合，操作和總結(jié)相結(jié)合，注意收集和積累資料，反思和總結(jié)成果，堅持撰寫教學(xué)反思和論文。
3、開展區(qū)域和主題相融合的教育模式，創(chuàng)設(shè)游戲氛圍，創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，提供豐富的活動材料，引導(dǎo)幼兒主動參與各種教學(xué)、游戲活動，讓幼兒學(xué)有所長，發(fā)展幼兒各方面的能力。各班在自己教室要根據(jù)孩子的興趣多創(chuàng)設(shè)各個游戲區(qū)，如醫(yī)院、美發(fā)屋、美食車、火鍋店、服裝店等，把生活濃縮到幼兒園來，讓孩子在游戲中去學(xué)習(xí)生活的技能，感受生活的多樣性。
4、按時開展豐富的戶外游戲和體育活動，確保幼兒的一日活動量，促進幼兒身體各機能協(xié)調(diào)的發(fā)展。
5、教師要認真細致地做好家長工作，使家長能主動、積極的配合幼兒園各項活動的開展。運用家長園地、校訊通等方法與家長交流、溝通，使家長及時了解班級動態(tài)、教學(xué)活動、幼兒在園情況。充分挖掘家長、注意發(fā)現(xiàn)與利用家長特有的教育優(yōu)勢，對幼兒進行教育，鼓勵家長積極參與活動及我們的教學(xué)。
6、為大大班的畢業(yè)活動積極的做好準備工作。
(三)加強年級組自身建設(shè)。
1、組員認真分析自身的狀況，制定出課堂改進計劃。
2、探討組織活動和班級管理方面的經(jīng)驗和方法，取長補短，從各方面提高團隊的能力。
3、年級組內(nèi)互幫互助，共享各種教學(xué)資源，如：共同制作教玩具、分享主題活動、問題意識培養(yǎng)的實踐活動，實行資源、經(jīng)驗共享。
4、認真抓好年輕教師的帶教工作，通過教研活動、聽課、評課活動，以老帶新等形式，進行有計劃、有步驟、有目標、有重點地指導(dǎo)，不斷提高年輕教師的教育教學(xué)水平，幫助她們盡快熟悉與提高。
大班年級組工作計劃篇九
在新學(xué)期中，大班年級組教研工作要繼續(xù)遵循 “綱要”和“課程指南”的新要求，以園本課程的研究和開發(fā)為載體，并認真貫徹二期課改的精神和理念，立足課堂教學(xué)，大力開展教學(xué)專題研究，以教促研，以研促教。努力實現(xiàn)以幼兒發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本的教育宗旨。提高全組教師的教育教學(xué)水平。
1、以教學(xué)實踐為載體，研讀教育理論知識，促進教師把理論知識轉(zhuǎn)化為具體的教學(xué)行為。
首先，繼續(xù)結(jié)合教學(xué)需要組織教師研讀“綱要”和“課程指南”，讓教師能夠逐漸理解、領(lǐng)會、內(nèi)化，真正實現(xiàn)理論指導(dǎo)實踐，轉(zhuǎn)化教師教學(xué)觀念和教學(xué)行為的目的。
其次，針對園本課程研究和開發(fā)的需要，抓住課程開發(fā)中發(fā)現(xiàn)的問題、遇到的難題，以采取輪流主講、教研沙龍的形式，并運用有關(guān)園本課程的理論知識進行分析、討論、交流，從而解決在園本課程開發(fā)中所碰到的問題。
最后，根據(jù)本組教師在教學(xué)中所碰到的一些共同性問題，有針對性地選擇所需的理論知識一起學(xué)習(xí)、研討。使教師得到先進理論知識的引領(lǐng)。
2、繼續(xù)大力推進園本課程的研究和開發(fā)，促進園本課程的不斷完善，并且提高教師的教育教學(xué)能力，優(yōu)化教學(xué)策略，促進幼兒的全面發(fā)展。
園本課程的研究和開發(fā)是我們幼兒園的一項重要工作，經(jīng)過上學(xué)期的實踐，以初步形成了園本課程的基礎(chǔ)框架。本學(xué)期，在此基礎(chǔ)上要繼續(xù)積極探索，逐步地充實、發(fā)展，使園本課程的體系得到不斷地完善，更適合本地區(qū)幼兒發(fā)展的需要。
通過對園本課程研究和開發(fā)的實踐工作，促進教師發(fā)揮主動性、積極性和創(chuàng)造性，提高教師的觀察力和對教育契機的捕捉能力，從而更好地實施園本課程，優(yōu)化教學(xué)策略，提高教學(xué)效果，落實以幼兒發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本的宗旨。達到師幼共同發(fā)展的目的。
3、增強以研促教、以教促研的意識，加大課題研究的力度。
幼兒發(fā)展的需要。同時又能讓教師在反復(fù)的實踐中積累經(jīng)驗。
4、結(jié)合青年教師教學(xué)評比活動和學(xué)科帶頭人展示活動，組織教師進行自評、互評活動。
本學(xué)期，年級組公開觀摩教學(xué)活動主要是結(jié)合園內(nèi)青年教師教學(xué)活動評比和學(xué)科帶頭人展示活動這兩個活動開展的。并且通過組織教師自評和互評提高評價反思的能力，促進教學(xué)能力的提高。
5、在年級組中形成互相聽課、互幫互助的氛圍。
主要以結(jié)對子的形式開展互相聽課活動，形成互幫互助、互相學(xué)習(xí)的良好氛圍，共同提高自身的教育教學(xué)水平。
九月：1、傳達區(qū)教研室工作計劃、本園保教工作計劃
、本年級組教研計劃。
2、討論制定出九月份園本主題活動的年級目標、交流各班確立的小主題。
3、以主講人的形式圍繞一個話題進行討論、交流。
4、交流開展主題活動的情況、傳達專題計劃。
5、觀摩學(xué)科帶頭人展示活動并組織討論。
十 月： 1、討論制定出十月份園本主題活動的年級目標、交流各班確立的小主題。
2、以主講人的形式圍繞一個話題進行討論、交流。
3、觀摩青年教師教學(xué)評比活動并組織教師進行評價和反思。
4、交流開展主題活動的情況、專題研討沙龍。
十一月：1、討論制定出十一月份園本主題
活動的年級目標、交流各班確立的小主題。
2、以主講人的形式圍繞一個話題進行討論、交流。
3、繼續(xù)觀摩青年教師教學(xué)評比活動并組織教師進行評價反思。
4、專題研討沙龍、交流開展主題活動的情況。
十二月：1、討論制定出十二月份園本主題活動的年級目標、交流各班確立的小主題。
2、以主講人的形式圍繞一個話題進行討論、交流。
3、觀摩青年教師教學(xué)評比活動并組織教師進行評價反思。
4、專題研討沙龍、交流開展主題
活動的情況。
一月：1、討論制定出一月份園本主題活動的年級目標、交流
各班確立的小主題。
2、總結(jié)交流。
大班年級組工作計劃篇十
由于新冠肺炎疫情的影響，我們度過了一個漫長的假期，隨著“六一”兒童節(jié)的到來，我們可愛的孩子們也迎來了新的學(xué)期、新的希望。雖然新的學(xué)期讓我們等待的時間長了些，但是面對新學(xué)期新挑戰(zhàn)我相信我們大班的孩子依然是棒棒噠。在經(jīng)過大班第一學(xué)期的共同學(xué)習(xí)和生活后，大班組老師們終于迎來孩子們在幼兒園的最后一學(xué)期，我們在《綱要》、《指南》的精神和《園務(wù)計劃》的引領(lǐng)下，根據(jù)大班組實際情況以及家長的建議，經(jīng)過討論擬定了本學(xué)期的年級組計劃，我們將提供更多的學(xué)習(xí)機會，充分利用各種資源，以開放的態(tài)度，陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的最后一學(xué)期。
優(yōu)勢：到了大班下期幼兒已能很快適應(yīng)校園環(huán)境，通過兩年半來師生的共同努力，絕大部分幼兒養(yǎng)成了較好的生活自理能力，均能自己疊被、穿衣、進餐，生活衛(wèi)生習(xí)慣、進餐習(xí)慣較穩(wěn)定，都能做到飯前洗手、便后洗手、飯后自己整理桌面以及餐具；同時都能積極參與到各項活動中，身體情況都較好。孩子們興趣較廣泛、思維靈活、對事物充滿好奇心與學(xué)習(xí)欲望，活動中能積極發(fā)言。
弱勢：由于幼兒大多數(shù)都是在家的地位比較高，父母長輩都比較寵溺，因此部分幼兒還存在自私、任性，特別是個別男孩雖然思維較敏捷，但是行為習(xí)慣方面還存在著少許不良傾向；有部分幼兒自控能力較弱，注意力容易分散，遵守集體規(guī)則意識較薄弱；還有個別幼兒傾聽習(xí)慣較差，特別是傾聽其他幼兒的習(xí)慣，喜歡插嘴，尊重他人的意識較薄弱。
個別幼兒：各班班里年齡較小的幼兒各方面能力較弱、動手能力較差、膽子比較小，雖已基本適應(yīng)幼兒園生活，但在一日生活各環(huán)節(jié)上主動性較薄弱，需要教師、同伴更多的關(guān)心與關(guān)注以幫助他們更好的進步、提高各方面的能力。
針對上學(xué)期幼兒出現(xiàn)的問題，并圍繞幼兒園工作總目標，特提出以下一些工作目標：
1、規(guī)范幼兒一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒的文明禮儀習(xí)慣。
2、認真開展每月主題教學(xué)，豐富區(qū)角活動內(nèi)容，增強幼兒規(guī)則意識。
3、根據(jù)實際情況調(diào)整主題課程，深入開展班園本課程、班本課程，促進幼兒全面發(fā)展。
4、家園配合，做好幼小銜接工作。
（一）規(guī)范幼兒一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，重點工作放在培養(yǎng)幼兒的禮儀教育。本學(xué)期，帶領(lǐng)大班組老師積極交流，達成一致，默契合作，真正把幼兒的一日常規(guī)落到實處。
（二）開展具有班級特色的教育教學(xué)工作。
1、本學(xué)期，結(jié)合大班幼兒的年齡特點，把工作的重點繼續(xù)放在“幼小銜接”的準備工作上面。在實施計劃的過程中，根據(jù)各班幼兒的實際發(fā)展水平，有目的、有計劃地將教育教學(xué)活動滲透在幼兒的日常生活、各主題學(xué)科領(lǐng)域、各活動區(qū)角以及幼兒家庭教育當中。
2、在“幼小銜接”的準備工作中，我們將重點對幼兒進行規(guī)則意識、任務(wù)意識、自我服務(wù)能力以及合作能力的培養(yǎng)。使大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，使班級幼兒的社會交往能力得到很好的提高。
3、在日常教學(xué)中，繼續(xù)開展豐富多彩的主題教育活動?；顒又畜w現(xiàn)以幼兒為主體的原則，做好幼兒的實證收集，及時展示幼兒活動情況，幫助家長了解主題進展情況，充分體現(xiàn)主題活動的延續(xù)和深入。
4、本學(xué)期我們會根據(jù)幼兒進展情況設(shè)計一些與主題有關(guān)的區(qū)角活動材料，活動區(qū)材料根據(jù)主題的進展及有計劃有目的進行投放，適時地予以調(diào)整。
（三）豐富區(qū)角活動內(nèi)容，把游戲時間還給幼兒。
幼兒園區(qū)角游戲是當前幼兒學(xué)習(xí)的一種途徑，也是推進幼教改革的一種教育活動新形式。游戲是幼兒最喜歡的活動，在游戲中幼兒最易接受教育。本學(xué)期我們將著力于讓幼兒自主的選擇，互相協(xié)商，互相合作，愉快地進行游戲，教會幼兒自我判斷、解決問題的能力。在游戲中讓幼兒通過操作充分發(fā)揮幼兒的積極性、主動性和創(chuàng)造性，使他們各方面都能得到發(fā)展。
（四）家園配合，做好幼小銜接工作。
本學(xué)期，是關(guān)鍵的一學(xué)期。幼小銜接工作直接關(guān)系著幼兒進入小學(xué)后的適應(yīng)程度。所以我們年級組將結(jié)合幼兒的實際情況，開展豐富多彩的幼小銜接活動，讓幼兒認識小學(xué)、了解小學(xué)生活、學(xué)會保管和整理學(xué)習(xí)用品。在日常生活中我們將有目的地觀察、引導(dǎo)幼兒有始有終地做完一件事；做事不拖拉，形成一定的時間觀念；此外，請家長在家中加強督促、指導(dǎo)幼兒用完學(xué)習(xí)用品及時整理，并養(yǎng)成主動整理自己學(xué)習(xí)用品的好習(xí)慣；請家長指導(dǎo)幼兒有始有終地做完一件事后再做其它的事情，如每天布置一個任務(wù)等；請家長按時送幼兒入園。因為只有家園配合，才能為幼兒順利地踏入小學(xué)做好充分準備。
六月份：
1、大班組各班班長根據(jù)各班實際情況制定班級工作計劃，每位教師認真分析自身的狀況，制定出個人教學(xué)計劃。
2、組織各班教室環(huán)境布置，室內(nèi)主題墻布置，家園聯(lián)系欄布置，制定班級計劃。
3、迎接新小朋友，填寫幼兒入園健康登記表，了解幼兒的基本情況。
4、規(guī)范幼兒一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒的文明禮儀習(xí)慣。
5、各班開展關(guān)于新冠肺炎疫情的班本課程。
6、開展《再見，幼兒園》主題課程。
7、開展大班園本課程《中牟縣的橋》。
8、開展“端午節(jié)”主題活動。
七月份：
1、開展《買賣小高手》主題課程。
2、開展大班園本課程《家鄉(xiāng)美》。
3、做好幼小銜接最后收尾工作。
4、做好期末復(fù)習(xí)工作，完成各類總結(jié)。
大班年級組工作計劃篇十一
時光飛快，孩子們在幼兒園的時光轉(zhuǎn)眼就快過去了，這將是他們進入小學(xué)前的最后兩個學(xué)期，在這最后的學(xué)期里，我組將結(jié)合本組幼兒的實際情況，制定工作計劃，力爭開發(fā)每個幼兒的潛能，發(fā)展幼兒的個性。為了使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進入小學(xué)能迅速、自然、順利地適應(yīng)小學(xué)生活和學(xué)習(xí)，確保他們的身心都能在新的環(huán)境中，得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展，我們將以《綱要》為指導(dǎo)，以學(xué)校教學(xué)計劃為依據(jù)，深入學(xué)習(xí)《綱要》精神，進一步加強政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課程理論，加強幼兒早期教育研究，積極參與課改，統(tǒng)一思想，全面貫徹黨的教育方針，深化幼兒教育改革，加強學(xué)前教育管理，提高保教質(zhì)量，全面推進幼兒素質(zhì)教育。以年級組為陣地，進行教學(xué)研究；以教師實踐中的問題入手，進行分析、討論，通過再實踐促進教學(xué)能力的提高。
大大班年級組有4個班，班額過大，絕大多數(shù)幼兒都很好動，給我組的工作帶來了很大的挑戰(zhàn)。經(jīng)過上學(xué)期的教育，幼兒在原有的水平上均有不同程度的提高。他們熱愛學(xué)校的生活，熱愛同伴，熱愛老師，積極、活潑、有集體榮譽感；大部分的幼兒能積極參與班級組織的活動，自理能力有顯著提高，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等習(xí)慣；但由于個體差異及家庭環(huán)境的不同，還普遍存在一些問題。比如，一些幼兒集體教育活動的常規(guī)意識不是很強。從教師的情況看，本組共有12名教師，全體教師通過上學(xué)期的理論學(xué)習(xí)和教育實踐，在觀念上都有所轉(zhuǎn)變，并抓住自己的薄弱環(huán)節(jié)進行不斷的改進，能貼近幼兒，根據(jù)幼兒的年齡特點進行教學(xué)活動。
4.積極參加園內(nèi)組織的各項活動，使幼兒在活動中受到教育;。
5.認真做好幼小銜接工作，加強對幼兒的管理，使幼兒的學(xué)習(xí)、生活等向小學(xué)靠近;。
7.教給幼兒一定的安全自我保護知識，保證幼兒安全健康的成長。
3.讓家長參與到安全工作中來。
1.珍惜校內(nèi)外的各種學(xué)習(xí)、交流機會，鼓勵組員積極參與，將理論與實踐相結(jié)合;。
3.教師之間進行互聽課活動，在聽課中相互了解他人的教育觀念、教學(xué)水平與教育行為，同時也了解幼兒的.學(xué)習(xí)常規(guī)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、發(fā)展情況等。聽課后要及時反饋，共同探討，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點，以便指導(dǎo)自己更好地開展工作。
3.按時開展豐富的戶外活動，確保幼兒的一日活動量，促進幼兒身體各機能協(xié)調(diào)的發(fā)展。
4.12位教師分工合作，團結(jié)一致搞好一切工作。
3.教師認真細致地做好家長工作，使家長能主動、積極的配合學(xué)前班各項活動的開展。
2.加強晨間檢查，做好常見病的預(yù)防，同時排除一切不安全因素和疾病傳染隱患;。
4.增加戶外活動的時間，利用陽光的照射，促進幼兒體格的生長。家園聯(lián)系，督促幼兒改正偏食的習(xí)慣，全面均衡營養(yǎng)。有的幼兒身高、體重不達標是由于遺傳因素造成的。對于這種幼兒，我們的措施是：增加戶外活動的時間，利用陽光的照射，促進幼兒體格的生長。讓家長多給幼兒喝牛奶，補充鈣的吸收。多參加跳躍運動，促進骨骼生長。
1.組員認真分析自身的狀況，制定出教學(xué)計劃;。
3.年級組內(nèi)互幫互助，共享各種教學(xué)資源，如：共同制作教玩具、經(jīng)驗共享等;。
4.提高每位教師的服務(wù)意識、安全意識。
大班年級組工作計劃篇十二
隨著新《綱要》的頒布及這兩年的實施，幼教改革進入一個新階段。這學(xué)期我們本著以兒童發(fā)展為本，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為核心，大力推進素質(zhì)教育，以嶄新的視角，開放的觀念指導(dǎo)幼兒教育改革實踐，以科學(xué)的兒童觀、發(fā)展觀、資源觀、效益觀，積極擴展幼兒生活和學(xué)習(xí)空間，使幼兒在良好的環(huán)境中增進體驗，愉悅情感，發(fā)展能力，結(jié)合我們大班幼兒的心理特點和實際發(fā)展水平，同時把努力提高年級組內(nèi)教師業(yè)務(wù)水平和專業(yè)技能是我們這學(xué)期的目標。
孩子的身心健康發(fā)展是我們教師不懈努力的方向，而他們的安全更是我們時刻注意的問題，每位教師都應(yīng)把安全兩字牢記心頭。
措施：
1、 教師認真學(xué)習(xí)有關(guān)安全教育的知識和安全責任制。
2、 各班級要加強本班幼兒的常規(guī)管理和安全教育以及自我保護意識。
3、 年級組內(nèi)要加強平時各方位的檢查力度，及時發(fā)現(xiàn)安全隱患并得到有效的解決。
4、 年級組會議每次都要強調(diào)安全教育，督促、加強教師的安全意識，減少并避免各類意外事故的發(fā)生。
5、和保育員互相配合，把保育工作緊密的與一日教學(xué)活動相結(jié)合，各個環(huán)節(jié)銜接好，貫徹保育工作規(guī)范。
教師要根據(jù)幼兒年齡段的特點和實際水平，有目的、有計劃的向幼兒進行德、智、體、美、勞諸方面的教育。
措施：
1、促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣。
2、發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確運用感官和運用語言交往的`能力，增進對環(huán)境的認識，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲，培養(yǎng)初步的動手能力。
3、 幼兒進行初步的五愛教育，培養(yǎng)他們團結(jié)、友愛、誠實、勇敢、克服困難、自信、有禮貌等良好的品德、行為和習(xí)慣，以及活潑開朗的性格。
結(jié)合本年級實施的新教材，樹立綜合的教育觀，我們的活動都以主題的形式展開，在主題生成、開展、深入的過程中要努力的更多的關(guān)注幼兒已有的生活經(jīng)驗基礎(chǔ)和認知需求，加深搭班老師之間的配合與交流、銜接，從而實現(xiàn)課程內(nèi)容、形式的有機整合。
增強教師科研意識，務(wù)實求真，認真研究課題中必要的技能過關(guān)，使教研工作更好的落實到教學(xué)教育活動中去。
1、 開展形式多樣的家長工作，與家長增進友誼
我們以電話反饋、紙條通訊、幼兒離園時的交談等方式與家長們進行溝通。與家長共同交流教育孩子的心得，從家長那里了解到孩子不同的性格特征，我們也找到教育幼兒的有效方法。
2、挖掘家長教育資源，鼓勵家長參與幼兒園教育。
繼續(xù)充分挖掘家長、注意發(fā)現(xiàn)與利用家長特有的教育優(yōu)勢，對幼兒進行教育，鼓勵家長積極參與活動及我們的教學(xué)。
3、教師要認真細致地做好家長工作，使家長能主動、積極的配合幼兒園各項活動的開展。
三、 三月份：
1、做好開學(xué)準備工作，加強班級常規(guī)管理。
2、布置班級環(huán)境，開設(shè)區(qū)域活動，豐富材料。
3、 參觀小學(xué)半日
活動。
4、開展“元宵節(jié)”“三八節(jié)”“學(xué)雷鋒”活動，加強幼兒思想道德教育。
5、年級組全體教師會議，以“安全第一”為主要指導(dǎo)思想。
6、完成各類計劃的制訂。
四月份：
1、開展主題活動“尋找春天“，組織幼兒春游，感受周圍環(huán)境的變化，培養(yǎng)幼兒仔細觀察、善表達的習(xí)慣。
2、組織大班幼兒進行革命烈士掃墓活動。
3、圍繞主題組織家長半日觀摩活動。
4、年級組教師借班開課活動（在說課的基礎(chǔ)上）。
5、著手準備大班畢業(yè)典禮及“六一“節(jié)的研究方案。
五月份：
1、圍繞“五一“開展系列主題活動，教育幼兒熱愛各行個業(yè)人士，珍惜自己和他人的勞動成果。
2、 結(jié)合主題進行家園親子活動。
3、 幼兒進行寫拼音比賽。
5、排練“六一節(jié)活動及大班畢業(yè)典禮的活動內(nèi)容。
六月份：
1、開展慶“六一”家園同樂及游園活動。
2、排練節(jié)目為邀請家長參與大班畢業(yè)典禮作準備。
3、幼兒進行速算比賽（帶括號的連續(xù)加減）。
4、 進行區(qū)域展示活動。
5、 組織大班幼兒拍畢業(yè)照。
6、 進行幼兒發(fā)展水平測查及評價工作。
7、 畢業(yè)典禮及班級工作總結(jié)。
大班年級組工作計劃篇十三
新的學(xué)期，新的思路;新的學(xué)期，新的希望。上學(xué)期在園領(lǐng)導(dǎo)的積極指引下，各班嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度，認真執(zhí)行各種計劃與要求，以高度的責任心與職業(yè)道德，扎扎實實地做好各項工作。對年級組的各項活動，大家都能積極主動地參加，主人翁精神很強。
本學(xué)期在全面領(lǐng)會園務(wù)計劃和教研計劃精神的基礎(chǔ)上，以抓常規(guī)教學(xué)為基點，以研究園本課程為主、以關(guān)注師幼發(fā)展為核心，開展扎實有效的年級組活動，并努力使年級組活動呈現(xiàn)內(nèi)容、形式、質(zhì)量、層次上的進一步提升。
3.提高安全責任感，安全警鐘長鳴;
(一)規(guī)范一日活動環(huán)節(jié)，細化大班一日活動組織
(二)提高師幼安全責任，努力做到安全警鐘長鳴
(三)家園聯(lián)系密切配合，家長工作細密、精密
二月份：
1. 各班制定各類工作計劃;
2.安定幼兒情緒，進行入園常規(guī)訓(xùn)練;
3.布置家園橋欄目，根據(jù)教學(xué)主題布置主題墻;
4.各班召開家長會;
5. 測量幼兒身高體重;
三月份：
1. 結(jié)合季節(jié)、節(jié)日組織幼兒開展各類特色活動;
2. 參加全園教師教學(xué)比武;
3. 做好新生家訪工作;
4. 繼續(xù)加強幼兒常規(guī)訓(xùn)練;
四月份：
1. 幼兒體檢，評選健美兒童;
2. 大班幼兒視力測查;
3. 各班舉行親子活動;
五月份：
1. 慶祝"5.1"勞動節(jié)，培養(yǎng)幼兒對勞動人民的情感;
2. 進行幼兒營養(yǎng)膳食調(diào)查，并進行科學(xué)合理的分析評價;
3. 開展"慶六一"親子運動會的前期排練和準備工作;
4. 各班翻曬幼兒床上用品;
六月份：
1. 開展"六一"親子運動會;
2. 家長問卷調(diào)查;
3. 各班幼兒能力發(fā)展評估;
4. 做好期末各類總結(jié)工作，填寫好《幼兒手冊》;
5. 評估幼兒生長發(fā)育狀況，向家長總結(jié)反饋體檢情況;
6. 辦園報;
7. 教研活動
8. 期末身高體重測量;
七月份：
1. 班級考核，評比先進班集體;
2. 奧爾夫音樂、小新星英語匯報。
大班年級組工作計劃篇十四
一、情況分析：
本學(xué)期是幼兒升入大班的第二學(xué)期，為了繼續(xù)新的學(xué)習(xí)和生活，使孩子們能安全、愉快的成長，我將帶領(lǐng)大班教師以愛事業(yè)、愛孩子當作自己的天職，工作中盡量做到一切以幼兒利益為出發(fā)點，努力建立良好的師生關(guān)系，努力把我們的工作做得更具有針對性和專業(yè)性。希望孩子們在這一學(xué)期里能有更多的學(xué)習(xí)與鍛煉機會，以便能順利度過幼兒園與小學(xué)的過度時期。針對孩子的具體情況，制定本學(xué)期大班年級工作計劃，具體工作安排如下：
二、工作重點：
（一）、提高安全責任感:。
孩子的身心健康發(fā)展是我們教師不懈努力的方向，而他們的安全更是我們時刻注意的問題，每位教師都應(yīng)把“安全”兩字牢記心頭。措施：
1、教師認真學(xué)習(xí)有關(guān)安全教育的知識和安全責任制。
2、各班級要加強本班幼兒的常規(guī)管理和安全教育以及自我保護意識。
3、兩位老師互相配合，把保育工作緊密的與一日教學(xué)活動相結(jié)合，各個環(huán)節(jié)銜接好，貫徹保育工作規(guī)范。
（二）、教學(xué)工作：
1、年級組定時定點開展活動，商討教學(xué)、教研策略，教師之間互幫互助，共享各種教學(xué)資源，如：共同制作教玩具、分享主題活動，問題意識的實踐活動，實行資源、經(jīng)驗共享。
2、在活動中，教師認真觀察孩子的活動情況并進行記錄，對記錄情況進行客觀的評價及分析，找出解決問題的方法及對策，并根據(jù)這些記錄資料調(diào)整課程計劃，制定出更符合幼兒發(fā)展的課程。
3、結(jié)合本年級實施的教材，樹立綜合的教育觀，活動過程中要更多的關(guān)注幼兒已有的生活經(jīng)驗基礎(chǔ)和認知需求，加深搭班老師之間的配合與交流、銜接，從而實現(xiàn)課程內(nèi)容、形式的有機整合。
（三）、常規(guī)工作：
1、教師觀察幼兒的發(fā)展與學(xué)習(xí)情況，評估孩子的學(xué)習(xí)或行為，熟悉了解每一個孩子的情況，讓家長對自己的孩子也有一個較全面的了解。
2、深入開展“主題探究活動”及時展示課程進展情況，并讓幼兒參與班級的環(huán)境布置，發(fā)揮每一個孩子的主觀能動性，挖掘其潛力。
（四）、家園工作。
1、開展形式多樣的家長工作，與家長增進友誼。
我們以電話反饋、紙條通訊、幼兒離園時的交談等方式與家長們進行溝通。與家長共同交流教育孩子的心得，從家長那里了解到孩子不同的性格特征，我們也找到教育幼兒的有效方法。
2、挖掘家長教育資源，鼓勵家長參與幼兒園教育。
繼續(xù)充分挖掘家長、注意發(fā)現(xiàn)與利用家長特有的教育優(yōu)勢，對幼兒進行教育，鼓勵家長積極參與活動及我們的教學(xué)。
3、教師要認真細致地做好家長工作，使家長能主動、積極的配合幼兒園各項活動的開展。
大班年級組工作計劃篇十五
一、指導(dǎo)思想以教育部《幼兒園指導(dǎo)綱要》為指針，緊緊圍繞本學(xué)期市區(qū)托幼辦及本園辦園務(wù)計劃，深入課程改革，優(yōu)化幼兒一日活動，扎扎實實落實大班班級、教育教學(xué)及保教計劃，提高組織活動和教科研能力。以園本教研為核心，科研課題為載體，立足本園特點，認真致力于研究教師實踐中的問題，利用每位教師的優(yōu)勢，互幫互學(xué)，提高教師的教育教學(xué)水平，促進我園教學(xué)質(zhì)量的提高。
二、工作重點：
1從養(yǎng)成教育入手，認真觀察孩子，用心了解孩子，樹立“一切為了幼兒發(fā)展”的教育理念，建立有利于幼兒發(fā)展的教學(xué)模式，努力改善自身的教育行為，以促進幼兒身心和諧發(fā)展。
2、加強園本教研建設(shè)力度，在課程安排的合理性、實效性方面作有效的探索。充分發(fā)揮年級組的功能，敢于創(chuàng)新，拓展教研工作新思路，不斷改進教科研活動模式，在活動中進行實質(zhì)性的探討、研究，提升本年級組的教科研水平。
3、開展各年級組互相觀摩研討活動，做好幼小銜接的各項準備工作。
4、做好本年級組的保教協(xié)調(diào)工作，以便開展正常有序的教育活動。進一步加強現(xiàn)代化教育設(shè)施的運用，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)手段的功能作用，促進教學(xué)質(zhì)量的提高，爭取更好的教學(xué)效果。
5、組織好每周三和備課時間的教科研活動，教研組成員積極開展“研討課”、“研討幼兒生活問題”活動。
三、本學(xué)期工作目標及措施
1、教師之間增強教研活動的實效性，教研活動要緊緊圍繞：問題的產(chǎn)生——如何解決問題——反思教研活動過程等，在內(nèi)容上要形成專題化、系列化。隨時寫出有意義的教研總結(jié)。
2、利用業(yè)余時間，擴大教師的視野，抓住一切學(xué)習(xí)的機會給自己充電，學(xué)習(xí)別人的長處，逐步提高自己的教育教學(xué)水平。。經(jīng)常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育》等幼兒雜志，加強對園本教研的研究。
4、做好家長工作。設(shè)計家長園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。根據(jù)本班幼兒的實際情況，及時填寫《家園聯(lián)系手冊》。本學(xué)期繼續(xù)召開家長會和家教座談會；利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)展示幼兒在園活動情況，在工作中教師以平等的態(tài)度喚醒家長的主人翁意識，激發(fā)家長主動參與、積極合作的熱情，為幼兒園獻計獻策，使幼兒園與家庭融為一體。
四、具體工作安排
二月底
1、主題活動：難忘的春節(jié)。
2、穩(wěn)定幼兒情緒，建立正常的教學(xué)秩序，組織各班教室環(huán)境布置，主題墻布置，家園聯(lián)系欄布置。
3、 組織本年齡組教師討論本學(xué)期保教工作重點，根據(jù)實際情況修訂計劃。
4、正式啟動家園聯(lián)系冊。
5.搜集區(qū)域材料，為幼兒提供豐富的區(qū)域活動環(huán)境。
三月份
1、根據(jù)市編教材預(yù)設(shè)主題進行活動，采取多種形式為幼兒留有生成活動的空間。
2、學(xué)習(xí)幼兒廣播操整齊，堅持同年齡段一起規(guī)范動作。
3、年級組討論：如何組織幼兒度過美麗而難忘的春天？
4、組織大班年級組體育比賽。
四月份
1、預(yù)設(shè)主題：美麗的春天 等
2、社會實踐活動：掃墓、春季運動會
3、園內(nèi)任務(wù)：迎接省示范園驗收，做好各項檔案材料準備工作。
4、按時開展豐富的戶外游戲和體育活動，確保幼兒的一日活動量，促進幼兒身體各機能協(xié)調(diào)的發(fā)展。（以后每月相同）
五月份
1、圍繞“五一”節(jié)開展系列活動，教育幼兒熱愛各行各業(yè)的人士，珍惜自己和他人的勞動成果。
2、六一節(jié)節(jié)目準備，使幼兒度過一個快樂的六一兒童節(jié)。 六月份
1、六一文藝表演節(jié)目。
2、預(yù)設(shè)主題：小學(xué)在等我 等
3、幼小銜接活動：參觀小學(xué)。
七月
1、做好幼兒暑期安排。設(shè)計迎奧運活動，和幼兒一起參與活動。準備畢業(yè)典禮節(jié)目。
2、準備畢業(yè)典禮。
伴隨著春天的腳步，我們大班年級組的成員在稍適休息后，精神抖擻的邁向工作崗位，。本學(xué)期我們換了新的教材《幼兒園可操作性學(xué)習(xí)新方案》，由此我們大班的八名老師因做好學(xué)期前的課程討論計劃。我們年級組一共有八個班，每個班兩個老師安排好本班的課程，做好每科的課前準備。我們?nèi)昙壗M的成員將以甘于奉獻的愛心、服務(wù)社會的理念、團結(jié)合作的氛圍、主動學(xué)習(xí)的態(tài)度、任勞任怨的思想為宗旨，凝聚集體的智慧結(jié)晶，在學(xué)習(xí)型組織中不斷完善自身。
一、我們初步計劃從以下幾方面做好各項工作：
1、做好新生的安撫、穩(wěn)定情緒的工作。其中包括孩子與家長兩方面。
2、有效利用時間，增強工作的計劃性、層次性，注意發(fā)揮每一位教師的潛能和優(yōu)勢，將時間和精力切實用在孩子身上，用在自我學(xué)習(xí)和修煉上。
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3、注重“四個有序”的培養(yǎng)，建立良好的班級氛圍，在有序的環(huán)境中學(xué)習(xí)和工作。
4、結(jié)合大班級的實際，以“幼小銜接”為主線，將幼兒期的全語言、數(shù)學(xué)等領(lǐng)域和主題探究活動有益的融會貫通，提高英語的口語，讓幼兒學(xué)會簡單的交流短語，形成我園的特色課程。
5、提倡資源共享、資源互補、加強班級之間的聯(lián)系與合作，盡快推廣各班的成功經(jīng)驗。
6、倡導(dǎo)“踏踏實實讀一本書”，教師根據(jù)自身的業(yè)務(wù)需要確定學(xué)習(xí)的導(dǎo)向，通過書本的指引與實際工作結(jié)合，在學(xué)期末將自己“理論聯(lián)系實際”的體會與大家分享，共同發(fā)展，工作計劃《》。
7、安全合理的安排體能活動、提高幼兒的身心發(fā)展。
8、明確分工與合作，組織好年級組的大型活動。
9、堅持每周一升旗儀式的排練與主持工作，增強參與意識。
10、加強班級間的幼兒才藝展示，用不同方式、選擇不同場地，讓幼兒盡情發(fā)揮，增強其自信心和表現(xiàn)力。
二、教學(xué)言論
考孩子們的心算能力。加強幼兒的.分解與組成的認識，學(xué)習(xí)10以內(nèi)的分解組成，面積守恒、長短守恒，認識錢幣等課程。數(shù)學(xué)體現(xiàn)有點薄弱，這學(xué)期需加強！
語言方面：增強幼兒的語言表達能力，提高幼兒的膽量，課堂上應(yīng)組織豐富多彩的活動，讓幼兒積極參與到活動當中來，讓幼兒多說、認真傾聽幼兒的想法及鼓勵她們！認識書中漢字，引導(dǎo)幼兒學(xué)會看圖講故事。
美術(shù)方面：鍛煉幼兒的動手能力及想象力，引導(dǎo)幼兒合理安排畫面布局。增強幼兒的藝術(shù)情感。
音樂欣賞：感受4/2的節(jié)奏，學(xué)習(xí)打節(jié)拍。通過音樂的欣賞，提高幼兒的音樂感知。根據(jù)音樂的節(jié)拍編出簡單的動作。
社會健康：引導(dǎo)幼兒了解鈣對身體的重要性，知道吃什么補鈣，能有良好的飲食習(xí)慣以及運動帶來的健康等。與小伙伴們能友好相處，有禮貌等教育。
科學(xué)活動：培養(yǎng)幼兒對植物的喜愛的情感，引導(dǎo)幼兒有目的、有計劃地進行觀察，能夠發(fā)現(xiàn)不同植物根的力量不同。讓幼兒都能實踐試驗活動中，體驗其中的樂趣。
三、如何保證工作計劃得到執(zhí)行：工作計劃寫出來，目的就是要執(zhí)行。執(zhí)行可不是人們通常所認為的“我的方案已經(jīng)拿出來了，執(zhí)行是執(zhí)行人員的事情。出了問題也是執(zhí)行人員自身的水平問題”。執(zhí)行不力，或者無法執(zhí)行跟方案其實有很大關(guān)系，如果一開始，我們不了解現(xiàn)實情況，沒有去做足夠的調(diào)查和了解。那么這個方案先天就會給其后的執(zhí)行埋下隱患。同樣的道理，我們的計劃能不能真正得到貫徹執(zhí)行，不僅僅是執(zhí)行人員的問題，也是寫計劃的人的問題。另外，工作計劃應(yīng)該是可以調(diào)整的。當工作計劃的執(zhí)行偏離或違背了我們的目的時，需要對其做出調(diào)整，不能為了計劃而計劃。
相信在我們年級組的八名老師的共同努力下，我們年級組的工作會開展得更好的。
轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)是大班的最后一個學(xué)期了，從小班把這些寶貝們帶到大班，這些孩子已經(jīng)與我非常親密了，她們總喜歡圍在我的身邊嘰嘰喳喳地說個不停，在她們的眼里我不是一個高高在上的老師，而是她們的知心大姐姐，是她們的親密伙伴，她們對我一點也不畏懼，下課總喜歡拉著我的手和我一起玩。作為一個老師能得到孩子們的信任和愛戴，這是非常令人欣慰的，我真心喜愛我們班上的每一個孩子，衷心希望他們將來能成為對社會有用的人才。
本班幼兒經(jīng)過幼兒園兩年多的學(xué)習(xí)，已初步養(yǎng)成了許多良好的生活習(xí)慣，而且還具備了初步的獨立生活能力和尊敬老師、團結(jié)同學(xué)，誠實大方等各種文明行為，也有了相當?shù)拿鞅媸欠堑哪芰?。為了更好地教育、培養(yǎng)幼兒，使他們的身心得到更加更加全面的發(fā)展，本學(xué)期特制定計劃如下：
（一）日常生活習(xí)慣方面：
1、學(xué)會清理個人衛(wèi)生，例如勤洗手，勤剪指甲，吃飯后擦嘴，并保持儀表整潔、大方。
2、學(xué)會根據(jù)天氣的冷暖及時增減衣服，自己穿脫-衣服、自己提褲子。
3、小朋友之間團結(jié)友愛、互相謙讓、禮貌待人，不打鬧，不挖人。
4、遇到事情應(yīng)多用腦子想一想，還要去試一試，盡量自己想辦
法解決。
(二)、在文明禮貌教育方面：
培養(yǎng)幼兒會正確使用禮貌用語：請、謝謝、對不起、沒關(guān)系等，并會向客人、長輩問好，不亂動別人的東西，懂得應(yīng)互相關(guān)心和幫助的道理，能與小朋友友好相處，愿意幫助他人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓，并能聽從老師勸告，做錯了事，能承認，并愿意改正。
（四）教學(xué)工作
1制定學(xué)期計劃，月計劃，周計劃并按計劃進行課堂教學(xué)活動
2語言方面 完成分級閱讀的八本故事和詩歌的教學(xué)，學(xué)會拼音聲母g k h j q x zh ch sh r z c s y w的教學(xué)，并且利用語言課和其他時間進行古詩、兒歌、故事、童謠的教學(xué)。
3數(shù)學(xué)方面完成多角度分類，20以內(nèi)加減法，立體圖形的教學(xué)，并且把20以內(nèi)加減法作為本學(xué)期的重點。
4社會方面在日常生活中隨機進行教育，讓幼兒懂得基本的進餐，上課，睡眠，家庭的禮儀
(五)家長工作
1充分利用家長早晚接送幼兒的短暫時間與家長交流、溝通。了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn)，提出合理要求，交流時耐心傾聽，同時發(fā)表意見，還可根據(jù)不同家長的特點，從實際出發(fā)，采用多種方式，積極而有效地做好家長工作，以取得他們的信任和支持，共同教育好幼兒。
2、加強平時電話聯(lián)系，特別是對未到園的幼兒要及時電話聯(lián)系，了解情況，取得家園教育的一致性。
3、堅持每月及時更換“家園聯(lián)系欄”，使家長能即使了解幼兒在園的情況，鼓勵家長參與班級教學(xué)，開展家長助教活動。
4、鼓勵家長積極參加各種班級活動，主題匯報等親子活動。
5、充分利用校訊通、微信平臺，及時發(fā)送、上傳孩子在園信息圖片，與家長做好有效互動。
希望經(jīng)過我的努力能夠使本學(xué)期工作能圓滿結(jié)束
大班年級組工作計劃篇一
一、指導(dǎo)思想：
以新“綱要”為指針,以愛為教育的基礎(chǔ)，彰顯本園的人文幼兒園特色，促進教師的專業(yè)發(fā)展，努力營造學(xué)習(xí)和研究的氛圍，積極開展教育研究和課程改革的實踐，促進每一位幼兒教師身心全面和諧富有個性地發(fā)展。
二、主要目標。
1、營造一支團結(jié)協(xié)作，齊心向上的教師隊伍，不斷學(xué)習(xí)，努力提高每位老師各方面的能力。注意塑造教師的良好形象。
2、努力以教育研究、以班級特色推動幼兒的發(fā)展。
3、探索家長工作，使家長滿意并積極配合我們的工作。
三、具體措施。
1、新世紀的教師應(yīng)該富有時代的朝氣。這種朝氣，集中體現(xiàn)了當代教師應(yīng)該更懂得美、追求美、體現(xiàn)美。追求外在美與內(nèi)在美的和諧發(fā)展。通過自身形象與人格魅力感染、熏陶幼兒。
2、珍惜園部的各種學(xué)習(xí)、交流的機會，鼓勵教師積極參與，彰顯個性。
3、切實抓好幼兒一日活動中的各個環(huán)節(jié)，督促年級組各位教師能夠團結(jié)協(xié)作、共同成長。鼓勵教師把自己的興趣愛好帶進課堂，在潛移默化中影響孩子，讓孩子有更多的興趣發(fā)展。
4、年級組長每月要進行2次集體做教案和備課。
5、每周每月年級組長要收齊年級各項計劃，總結(jié)，記錄等一起上交于教學(xué)主任。
6、每月年級組長至少要進行年級每位教師2次的聽課，并要求做好聽課記錄，給予指導(dǎo)。
7、每月兩班班長進行一次互教手指操、歌曲。并組織幼兒一起學(xué)習(xí)手指操、歌曲。增加兩班教師幼兒之間的交流與團結(jié)互助。
8、兩班組織一次游戲比賽，培養(yǎng)幼兒團隊精神。
四、具體工作安排。
1、調(diào)整各班物品，大掃除。
2、各班環(huán)境布置及公共環(huán)境布置。
3、各班整理第一主題計劃、第一周計劃、布置家長園地、
4、全園培訓(xùn)：職業(yè)道德、安全教育、工作計劃等。
1、做好與家長的隨時溝通。
2、認識教師節(jié)，幼兒學(xué)會感恩。
3、召開班級家長會，與家長交流育兒方法，希望家長配合事宜。
4、慶祝中秋節(jié)，幼兒手工自制月餅活動。
1、慶祝國慶節(jié)，唱國歌，制作國旗，觀看升國旗等活動，認識自己的祖國，熱愛自己的祖國。
2、認識重陽節(jié)，與爺爺、奶奶共慶節(jié)日。
3、開展集體舞活動，增強幼兒之間的友誼和關(guān)愛。
4、召開家長委員會。
1、教師組織幼兒采集樹葉，認識樹葉所生長的大樹名稱和外形。
2、舉行家長半日公開活動，玩游戲，增進家園聯(lián)系。
1、組織迎新年游園會新年唱好歌新年大拜年新年送禮等活動。
2、做好家訪工作。
1、教師每年一次技能考核。
2、搞好各年級段幼兒教學(xué)考核工作。
3、全園職工進行工作總結(jié)，并闡述總結(jié)報告。
大班年級組工作計劃篇二
大班是幼兒從幼兒園到小學(xué)的重要階段，在這一年中幼兒要完成從前齡前兒童向小學(xué)生轉(zhuǎn)變過程，。在這期間老師的責任要幫助幼兒做好向小學(xué)生轉(zhuǎn)變的準備，培養(yǎng)他們的自信心。
以"綱要"為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)"綱要"精神，以園務(wù)計劃、教育教學(xué)計劃和保教計劃為依據(jù)，將園本活動課程進行研究、推廣。以班級為基礎(chǔ)，年級組為陣地，進行教學(xué)研究；以解決教師實踐中的問題為根本目的，進行分析、討論，通過再實踐促進教學(xué)能力的提高。
經(jīng)過小班、中班的學(xué)習(xí)、鍛煉，幼兒在原有的水平上均有不同程度的提高。他們的自理能力有顯著提高，動作協(xié)調(diào)性及操作能力也有較大的發(fā)展。我們年級組的幼兒對體育活動非常感興趣，同時我們有兩個班參加了課題《主題背景下面育活動的策略》，我們將把體育課題與主題活動中的體育活動結(jié)合在一起，更好地開展教學(xué)工作。從教師的自身情況看，我們年級組有兩位老師休息，會加入兩位新教師，我們將運用集體的力量幫助兩位新教師進行保教研究、理論學(xué)習(xí)，盡快能獨立組織活動，以便班級工作正常開展。另外，我們的教師也要對自身的工作特點、特長進行分析，并抓住自己的薄弱環(huán)節(jié)進行不斷地改進，不斷充實自己。
依據(jù)《幼兒教育指導(dǎo)綱要》以及大班幼兒的年齡特點，培養(yǎng)幼兒的求知欲以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。以促進幼兒身心健康發(fā)展為目標，增進幼兒對自然的情感，促進幼兒認知能力的'發(fā)展。激發(fā)幼兒應(yīng)用語言進行交往的積極性，培養(yǎng)幼兒的社會適應(yīng)能力，培養(yǎng)幼兒初步的表現(xiàn)美，感受美能力。
不斷加強《綱要》的學(xué)習(xí)，深入開展園本課程的研究，鼓勵教師理論和實踐相結(jié)合，操作和總結(jié)相結(jié)合，注意收集和積累資料，反思和總結(jié)成果，每學(xué)期撰寫一篇論文或教學(xué)隨筆，工作計劃《》。
結(jié)合課題積極在年級組展開"教育教學(xué)研討活動"，捕捉教師教育、教學(xué)活動的閃光點和存在的實踐問題，進行集體討論、交流、辨析和調(diào)整，以幫助教師更好地掌握教學(xué)技巧，更好地組織活動。
繼續(xù)開展主題活動，各班根據(jù)主題內(nèi)容創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境，做好主題與環(huán)境相融合，主題與區(qū)域相融合，主題與游戲相融合。在布置環(huán)境的工作中要求加大幼兒和家長參與的比例，讓幼兒多參與到班級活動中來，進一步培養(yǎng)幼兒的集體意識和主人翁意識。開展區(qū)域和主題相融合的教育模式，創(chuàng)設(shè)游戲氛圍，豐富區(qū)域材料，滿足游戲需求，促進幼兒發(fā)展。并在此基礎(chǔ)上研究、探討整合區(qū)域游戲的的開展。按時開展豐富的戶外游戲和體育活動，確保幼兒的一日活動量，促進幼兒身體各機能協(xié)調(diào)的發(fā)展。
教師要認真細致地做好家長工作，使家長能主動、積極的配合幼兒園各項活動的開展。運用家長園地、家園聯(lián)系本等方法與家長交流、溝通，使家長及時了解班級動態(tài)、教學(xué)活動、幼兒在園情況。繼續(xù)充分挖掘家長、注意發(fā)現(xiàn)與利用家長特有的教育優(yōu)勢，對幼兒進行教育，鼓勵家長積極參與活動及我們的教學(xué)。
在開學(xué)初組織組員認真分析自身的狀況，制定出課堂改進計劃。并在以后的工作中定時、定點開展年級組活動，商討教學(xué)、教研策略，共同學(xué)習(xí)，一起進步。
年級組內(nèi)互幫互助，共享各種教學(xué)資源，如：共同制作教玩具、分享主題活動、問題意識培養(yǎng)的實踐活動，實行資源、經(jīng)驗共享。
繼續(xù)市級申報課題研究，不斷增強科研意識和水平，注重學(xué)習(xí)、注重思考、注重探索、注重反思，真正做到學(xué)以致用。
20xx年八月份：
1、組織各班教室環(huán)境布置，主題墻布置，家園聯(lián)系欄布置，制定班務(wù)計劃。
2、家長帶幼兒返園，迎接新小朋友，填寫幼兒入園信息登記表，了解插班幼兒的基本情況并及時家訪。
1、穩(wěn)定幼兒情緒，培養(yǎng)幼兒常規(guī)及文明禮貌教育。
2、正式啟動幼兒成長冊記錄。
3、正常開展教學(xué)活動。
4、組員認真分析自身的狀況，制定出課堂改進計劃。
1、豐富區(qū)域游戲材料。
2、開展區(qū)角活動，提高幼兒的游戲技能。
3、"國慶我知道"知識競賽。
4、集體生日。
1、準備參加本班故事表演比賽。
2、課題組兩個班級相互觀摩課。
1、開展冬季體育活動，并舉行冬季幼兒運動會。
2、舉行"我愛唱歌、我愛新年"活動。
20xx年一月份：
1、期末測評幼兒發(fā)展狀況。
2、眷寫幼兒評語。
3、完成各類總結(jié)。
大班年級組工作計劃篇三
本學(xué)期在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我們大班教研組將繼續(xù)以先進的教育理念為指導(dǎo)，認真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，深入實際調(diào)查研究，探索新理念下教研活動的模式，切實解決教師貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中感到困惑的問題，促進教師專業(yè)化成長。樹立“教師是活動的主人”、“以教師為主體”的`發(fā)展觀，促使教師主動地學(xué)習(xí)、實踐、思考、研究，使教研更好地為教師和教育服務(wù)。
1、學(xué)前思想預(yù)備：通過參觀小學(xué)、請畢業(yè)生回園與幼兒座談，讓幼兒知道為什么要上小學(xué)，小學(xué)與幼兒園有什么不同，激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望，同時也幫助他們解決“向往上小學(xué)、又不知道怎樣做的問題”。
（1）通過體育鍛煉、疾病預(yù)防增強幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué)；
（2）在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。
（3）注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學(xué)會看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話；知道不能玩水、玩火，玩電。
（1）通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力。讓幼兒感知到，即將成為一名小學(xué)生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，要學(xué)會自己的事自己做，碰到問題和困難自己要想辦法解快。
（2）培養(yǎng)幼兒的時間觀念，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會自我觀察、自我體驗、自我監(jiān)督、自我批評、自我評價和自我控制等，讓他們懂得什么時候應(yīng)該做什么事并一定做好；什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。
（1）培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動手操作能力：本學(xué)期，結(jié)合主題模擬學(xué)校要求讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)知識：學(xué)習(xí)整理自己的書包、鉛筆盒，愛護并看管好自己的物品，學(xué)會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具。
（2）培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：首先，請家長配合幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習(xí)慣，如：不遲到早退、不隨便請假等。
其次，在教學(xué)活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認真回答問題、注重傾聽的習(xí)慣；再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習(xí)慣。
2013年春季大班組：徐麗一、情況分析：本學(xué)期是幼兒升入大班的第二學(xué)期，為了繼續(xù)新的學(xué)習(xí)和生活，使孩子們能安全、愉快的成長，我將帶領(lǐng)大班教師以愛事業(yè)、愛孩......
（2017-2018第二學(xué)期）新年的煙花還在眼前閃爍，繁雜的工作卻悄然而至。不管我們是否已經(jīng)理清陳年的紛繁思緒，新一年的征程已在腳下。我想我和大多數(shù)老師一樣對......
大班年級組工作計劃篇四
新學(xué)期又開始了。經(jīng)過上學(xué)期對《（新）福建省幼兒園教育綱要》《福建省幼兒園教育指南》的學(xué)習(xí)，各位教師在教育觀念上有了一定的改變。在集體備課活動中，教師通過對教材的分析、探討，解決重難點，不但設(shè)計出了一個個新穎、科學(xué)的教學(xué)方案，同時也不斷提高了自己的教學(xué)能力和教研能力。本學(xué)期，年段教師將在以往教研的基礎(chǔ)上，根據(jù)新教材，結(jié)合大班年段幼兒發(fā)展的實際情況，以及本地域特點，認真制定切實可行的年段工作計劃和教研工作計劃，根據(jù)地域特點和季節(jié)特點，開展以主題活動為主的教學(xué)活動，繼續(xù)組織教師探討教育教學(xué)的經(jīng)驗和方法，學(xué)習(xí)幼教同行的經(jīng)驗文章，收集新的教育信息，活學(xué)活用，取長補短，提高教師的業(yè)務(wù)水平。識字活動是電瓷廠幼兒園教育教學(xué)的一大特色，本學(xué)期將繼續(xù)作為教研活動的另一重點，及時反饋識字活動情況，探討新的識字方法。每次教研活動都要求教師做好會議記錄。
第二周：1、根據(jù)課改的精神以及《福建省幼兒園教育指南》的指導(dǎo)精神，組織教研組成員認真制定二月至三月的教學(xué)內(nèi)容。
2、討論區(qū)域活動內(nèi)容。
第三周；組織成員商討三月份主題——“美麗的春天”具體工作的開展計劃。
第四周：1、組織成員進行家長。
開放日活動教學(xué)的預(yù)教。
2、識字活動反饋——在活動中出現(xiàn)的問題及措施。
第五周：反饋主題活動——“美麗春天”情況。
第六周：1、商討如何展示主題活動過程及成果。
2、對家長開放日活動的教學(xué)內(nèi)容進行評課。
第七周：1、組織教研組成員討論四月份主題活動——“大班幼兒幼小銜接”如何開展。
2、識字活動反饋。
第八周；1、組織全體教師集體備課。
2、商討主題活動的收集材料工作。
第九周：1、反饋主題活動情況，及時改變教育措施。
2、商討如何組織幼兒去郊外春游。
第十周：繼續(xù)反饋主題活動情況。
第十一周：1、組織全體教師集體備課。
2、反饋主題活動的情況。
第十二周：1、識字活動的反饋——總結(jié)經(jīng)驗，改進教學(xué)方法。
2、主題活動的反饋。
第十三周：商討如何展示主題。
活動——“我是未來小學(xué)生”的活動成果。
第十四周：1、學(xué)習(xí)經(jīng)驗文章，豐富教育理論。
2、組織成員集體備課。
第十五周：商討“六一”活動的準備事項。
第十六周：商討六月份教學(xué)工作重點。
第十七周：1、組織年段教師集體備課。
2、反饋識字活動的開展情況。
第十八周：1、學(xué)習(xí)經(jīng)驗文章，豐富教育理論。
2、組織年段教師集體備課。
第十九周：1、組織教師反思本學(xué)期教學(xué)課改的情況。
2、做好各項工作的總結(jié)。
2013年春季大班組：徐麗一、情況分析：本學(xué)期是幼兒升入大班的第二學(xué)期，為了繼續(xù)新的學(xué)習(xí)和生活，使孩子們能安全、愉快的成長，我將帶領(lǐng)大班教師以愛事業(yè)、愛孩......
（2017-2018第二學(xué)期）新年的煙花還在眼前閃爍，繁雜的工作卻悄然而至。不管我們是否已經(jīng)理清陳年的紛繁思緒，新一年的征程已在腳下。我想我和大多數(shù)老師一樣對......
大班年級組工作計劃篇五
以“綱要”為指導(dǎo)，以園務(wù)計劃、教育教學(xué)計劃和保教計劃為依據(jù)，深入學(xué)習(xí)“綱要”精神，以年級組為陣地，進行教學(xué)研究；以教師實踐中的問題為抓手，進行分析、討論，通過再實踐促進教學(xué)能力的提高。
上學(xué)期，我們大班組在大家的努力下出色的完成了學(xué)校的各項工作。無論是從公共環(huán)境的布置還是每次比賽的組織，我們都盡心盡力，群策群力，發(fā)揮團隊精神，有效開展各項活動。但是細細想來我們還是存在著很多的不足。
1、我們年級組教師年齡差異各不相同，有著豐富的實踐經(jīng)驗，但理論水平缺乏。
2、本屆大班幼兒參加的活動不多，所以活動積極性不是很高。
1、從實際工作出發(fā)，深入落實《綱要》精神，理論聯(lián)系實際，不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，苦練基本功，提高整體教育教學(xué)水平。
2、制定和實施本學(xué)期各領(lǐng)域幼兒發(fā)展目標、學(xué)期各項計劃，結(jié)合每月工作安排，逐步完成。
3、每月繼續(xù)開展“一課二摩三研討”活動，在教學(xué)中鍛煉提高組內(nèi)教師的業(yè)務(wù)水平。
4、討論和制定課題研究計劃，收集課題研究相關(guān)的材料，開展豐富的科研活動。
5、開展好家長工作，加強家園之間聯(lián)系，組織好家長開放日活動，鼓勵教師多利用校信通和家長做好聯(lián)系。
6、組內(nèi)教師認真研討活動案例，上好每學(xué)期一次的教師教研課活動。
7、開展豐富多彩的活動，如6。1兒童游藝活動、大班畢業(yè)匯報演出等活動，使幼兒在活動中成長。
（一）創(chuàng)設(shè)環(huán)境，抓好幼兒的常規(guī)，促進幼兒的發(fā)展。良好的常規(guī)是組織幼兒開展一日活動的基礎(chǔ)，因此我們老師應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的'環(huán)境，提供豐富的活動材料，讓孩子在游戲中去學(xué)習(xí)生活的技能，感受生活的多樣性。
（二）拓展教研內(nèi)容，豐富活動形式，加深組內(nèi)研究的深度與廣度，提高年級組活動的實效性。
3、定期、按時進行年級組講座活動，引導(dǎo)教師們互相交流教學(xué)經(jīng)驗、傳達外出觀摩的教學(xué)活動和先進的教育理念，互相取長補短。
（三）加強年級組隊伍建設(shè)，挖掘優(yōu)勢，取長補短，共同成長。
3、認真抓好新教師的帶教工作，通過教研活動、聽課、評課活動，不斷提高新教師的教育教學(xué)水平，幫助她們盡快熟悉、提高。
4、繼續(xù)學(xué)習(xí)、借鑒其他幼兒園先進的教育教學(xué)經(jīng)驗，開展“一課二摩三研討”等活動，交流、解決遇到的困難、疑難進行研究。
1、打掃衛(wèi)生，完善室內(nèi)室外環(huán)境。
2、年級組制定好年級計劃、教研計劃、安全計劃、健康計劃，各班根據(jù)計劃制定好班級計劃，班級課題計劃。
3、商討年級組教師考核細則，明確各項職責。
4、三表上墻。
5、主題《快樂開心車》全面實施，并做好相應(yīng)的環(huán)境布置，月末年級組內(nèi)環(huán)境檢查。
6、各班根據(jù)分配好的公共環(huán)境進行布置。
7、畢業(yè)匯報演出各班以班為單位，每班出兩個節(jié)目，確定節(jié)目內(nèi)容，著手準備。
8、做好幼兒的禮儀教育（加強禮貌教育，評選年級組最佳禮儀之星）。
9、充分利用幼兒園家長會、宣傳欄、開放活動等途徑，增強家園的聯(lián)系和溝通，加強家長主動參與的意識，接受幼兒教育的新觀念，使家園教育同步一致。
10、上交2月份電子備課及反思。三月份：
1、在完成好教育教學(xué)的基礎(chǔ)上，有計劃地排練節(jié)目。
2、加強幼兒的禮儀教育（別人說話認真聽，要發(fā)言先舉手）。
3、結(jié)合主題開展家長半日活動。
4、匯總家長提的意見和建議。
5、第二主題《城市暢想曲》實施。
6、開展年級組活動教研課展示活動。
7、組織幼兒春游、踏春。
8、上交3月份電子備課及反思。
9、做好3.8婦女節(jié)，3.15消費權(quán)益日，3.12植樹節(jié)，3.22世界水日的宣傳工作。
10、堅持家常課的日常交流，讓教師在聽課、評課中得到進一步的提高。
1、組織教師參加優(yōu)秀課的評比。
2、加強幼兒禮儀教育（幼兒做到三輕：走路輕、說話輕、拿放物品輕）。
3、第三主題《逛商店》實施。
4、在完成好教育教學(xué)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)有計劃地排練節(jié)目。
5、閱讀節(jié)相關(guān)活動：故事比賽，成語接龍，猜謎語等。
6、上交4月份電子備課及反思。五月份：
1、第四主題《童話世界》的實施。
2、畢業(yè)匯報演出單個節(jié)目觀摩彩排。
3、做好5.1勞動節(jié)，5.31無煙日的宣傳活動。
4、組織一次教學(xué)沙龍活動。
5、禮儀教育（會說會用：請、謝謝、對不起）。
6、迎“六一”幼兒慶?；顒訙蕚?。
7、上交5月份電子備課及反思。
1、第六主題實施。
2、組織家園同慶“六一”活動。
3、家長助教活動。
4、組織班主任進行一日常規(guī)管理交流：挖掘優(yōu)點。
5、上交6、7月份電子備課及反思。
6、幼兒拍畢業(yè)照，各班做好畢業(yè)離別準備。
7、各班做好班級總結(jié)、課題總結(jié)。年級組、教研組做好總結(jié)，上交各項資料。
大班年級組工作計劃篇六
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為精神，以園工作計劃為依據(jù)，結(jié)合幼兒園科學(xué)特色教育，及英語嘗試教育，把游戲研究充分融入到課題中，全面提高教學(xué)質(zhì)量，開拓教育新思路。做好幼兒園教育游戲化的研究工作，不斷提高年級組教師的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)技能而努力。
大大班年段的幼兒經(jīng)過多學(xué)期的教育，幼兒在生活與學(xué)習(xí)能力方面均有不同程度的提高。他們熱愛幼兒園的生活，熱愛同伴，熱愛老師，積極、活潑、有求知欲。大部分的幼兒能積極參與體育活動，體質(zhì)有所增強，自理能力有顯著提高，動作協(xié)調(diào)性及操作能力也有較大的發(fā)展；由于個體差異及家庭教育的不到位，還普遍存在一些行為習(xí)慣不良及學(xué)科素養(yǎng)基礎(chǔ)不扎實方面的問題。
依據(jù)《幼兒教育指導(dǎo)綱要》以及大大班幼兒的年齡特點，以促進幼兒身心健康發(fā)展為目標，為入小學(xué)做好準備：增進幼兒對自然的情感，培養(yǎng)幼兒的求知欲，促進幼兒認知能力的發(fā)展，培養(yǎng)幼兒的社會適應(yīng)能力，激發(fā)幼兒應(yīng)用語言進行交往的積極性，培養(yǎng)幼兒初步的表現(xiàn)美，感受美的能力。
（一）加強理論學(xué)習(xí)、提升教學(xué)能力，建設(shè)良好的師風師德。
1、按照幼兒園各項工作的要求，樹立教師良好的形象，不斷提高全年級教師的思想覺悟和服務(wù)水平，形成一個互幫互助，真誠合作，友愛相處的集體。
2、珍惜園內(nèi)外的各種學(xué)習(xí)、交流機會，每周集體制定周計劃，共同商定活動的組織與實施，定期討論話題活動開展的情況，針對目標的確定，重難點的把握、活動形式、內(nèi)容、各種資源的整合等方面，進行交流討論，鼓勵組員積極參與，團結(jié)合作，共同進步。
3、積極利用年級組展開“教育教學(xué)研討活動”，捕捉教師教育、教學(xué)活動的閃光點和存在的實踐問題，進行集體討論、交流、辨析和調(diào)整，最大程度地幫助教師朝專業(yè)化方向更好的發(fā)展。
（二）切實做好日常教學(xué)工作，提高服務(wù)質(zhì)量。
大班年級組工作計劃篇七
一、指導(dǎo)思想：
以教育部《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指針，緊緊圍繞市教研室本學(xué)期工作重點，深入課程改革，優(yōu)化幼兒一日活動，扎扎實實地抓好教育教學(xué)工作，提高組織活動和教科研能力。以課題研究為載體，立足本園特點，挖掘資源優(yōu)勢。認真致力于素質(zhì)教育和課程改革的研究，努力提高教師的教育、教學(xué)水平，促進我園教學(xué)質(zhì)量的提高。
二、教研重點：
1、組織教師深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會《規(guī)程》精神，認真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，從養(yǎng)成教育入手，認真觀察孩子，用心了解孩子，樹立“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念，建立有利于幼兒發(fā)展的過程性評價機制，努力改善自身的教育行為，以促進幼兒身心和諧發(fā)展。
2、提升大班年級組的教科研水平，敢于創(chuàng)新，不斷改進教科研活動模式，開展各年級組互相觀摩研討活動，通過觀察、評價切實增強“磨”“研”的能力。
3、加強教科研工作力度，做好課題的實踐和研究工作。同時加強園本課程建設(shè)力度，在課程安排的合理性、實效性方面作有效的探索。充分發(fā)揮教研組的功能作用，拓展教研工作新思路，優(yōu)化教研活動的方式，在活動中進行實質(zhì)性的探討、研究。上好研討課、觀摩課等。
4、做好本年級組的協(xié)調(diào)工作，以便開展正常有序的教育活動。進一步加強現(xiàn)代化教育設(shè)施的運用，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)手段的功能作用，促進教學(xué)質(zhì)量的提高，爭取更好的教學(xué)效果。
5、教科研組長組織好每周三的教科研活動和周四的課程審議工作。教研組成員積極開展“研討課”、“評優(yōu)課”活動。
三、教科研目標及措施。
1、教師之間要加強“研”的氛圍，增強教研活動的實效性，教研活動要緊緊圍繞問題的產(chǎn)生——如何解決問題——反思教研活動過程等，在內(nèi)容上要形成專題化、系列化。擴大教師的視野，抓住到市各園的聽課機會，學(xué)習(xí)別人的長處，逐步提高自己的教育教學(xué)水平。
教科研組長經(jīng)常到各班聽隨堂課，教師與教師之間也相互聽課，及時交換意見，做好反思工作，達到共同促進、提高。
2、組織教師外出參觀觀摩，回園后進行介紹交流，認真學(xué)習(xí)并運用他們的先進教育方法并進行嘗試、實驗。利用業(yè)余時間參加進修，給自己充電。經(jīng)常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《幼教博覽》等幼兒雜志，加強對園本課程的研究。經(jīng)常上教育網(wǎng)提高相應(yīng)的能力。
3、平時班與班之間進行互相聽課，交流學(xué)習(xí)。探討平時教學(xué)活動得失，鼓勵教師勇于發(fā)表自己的不同見解，勇于創(chuàng)新，撰寫教育隨筆和讀書筆記，期末寫出有質(zhì)量的專題總結(jié)。
4、做好家長工作。設(shè)計家長園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。
根據(jù)本班幼兒的實際情況，及時填寫“家園聯(lián)系手冊”。本學(xué)期繼續(xù)舉辦好家長學(xué)校，召開家長座談會；向家長開放半日活動，展示幼兒在園活動情況，在工作中教師應(yīng)以平等的態(tài)度喚醒家長的主人翁意識，激發(fā)家長主動參與、積極合作的熱情，為幼兒園獻計獻策，使幼兒園與家庭融為一體。
四、具體工作安排。
第一、第二周。
1．建立正常的教學(xué)秩序。
2．組織本組教師討論本學(xué)期教學(xué)工作重點，根據(jù)實際情況修訂計劃。
3、做好區(qū)域、角色游戲的布置工作，并豐富游戲材料。
第三周。
1、豐富家長園地內(nèi)容。
2、積極參加局機關(guān)組織的崗位技術(shù)練兵活動。
第四周。
集體備課。
第五周。
組織學(xué)習(xí)幼兒園工作規(guī)程。
第六周。
國慶節(jié)放假。
第七周。
1、督促各班進行室內(nèi)外環(huán)境換季布置工作。
2、組織本年級組教師外出觀摩活動。
3、做好午間操的排練，并按時出操。
第八周。
1、積極投入“家園同樂”秋季運動會的籌備,及韻律操的排練工作。
2、年級組定時組織活動教具、學(xué)具的制作和收集存檔工作。
第九周。
1、外出聽課，回園后上好臨摹課，收集好各類資料。
2、青年教師評優(yōu)活動。
第十周。
1、集體備課。
2、對各班韻律操彩排。
3、設(shè)定運動會比賽項目，確立幼兒參賽名單。
第十一周。
1、傳達蘇州市幼兒園教學(xué)觀摩研討活動的情況和內(nèi)容。
2、積極參與運動會。
第十二周。
準備教研課內(nèi)容，（選材，教具等的準備）。
第十三周：
開展教研課觀摩研討活動。
第十四周。
集體備課。
第十五周。
向家長開放半日活動。
第十六周。
配合園部開展幼兒半日活動生活管理的互相觀摩、學(xué)習(xí)。
第十七周。
檢查備課和資料，填寫情況。
第十八周。
集體備課。
第十九周。
組織學(xué)習(xí)。
第二十周。
修改下學(xué)期計劃。
第二十一周：
寫好各類總結(jié)，做好學(xué)期結(jié)束工作。
大班年級組工作計劃篇八
一、指導(dǎo)思想。
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為精神，以園工作計劃為依據(jù)，結(jié)合幼兒園科學(xué)特色教育，及英語嘗試教育，把游戲研究充分融入到課題中，全面提高教學(xué)質(zhì)量，開拓教育新思路。做好幼兒園教育游戲化的研究工作，不斷提高年級組教師的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)技能而努力。
二、段況分析。
大大班年段的幼兒經(jīng)過多學(xué)期的教育，幼兒在生活與學(xué)習(xí)能力方面均有不同程度的提高。他們熱愛幼兒園的生活，熱愛同伴，熱愛老師，積極、活潑、有求知欲。大部分的幼兒能積極參與體育活動，體質(zhì)有所增強，自理能力有顯著提高，動作協(xié)調(diào)性及操作能力也有較大的發(fā)展;由于個體差異及家庭教育的不到位，還普遍存在一些行為習(xí)慣不良及學(xué)科素養(yǎng)基礎(chǔ)不扎實方面的問題。
三、工作目標。
依據(jù)《幼兒教育指導(dǎo)綱要》以及大大班幼兒的年齡特點，以促進幼兒身心健康發(fā)展為目標，為入小學(xué)做好準備：增進幼兒對自然的情感，培養(yǎng)幼兒的求知欲，促進幼兒認知能力的發(fā)展，培養(yǎng)幼兒的社會適應(yīng)能力，激發(fā)幼兒應(yīng)用語言進行交往的積極性，培養(yǎng)幼兒初步的表現(xiàn)美，感受美的能力。
四、工作措施。
(一)加強理論學(xué)習(xí)、提升教學(xué)能力，建設(shè)良好的師風師德。
1、按照幼兒園各項工作的要求，樹立教師良好的形象，不斷提高全年級教師的思想覺悟和服務(wù)水平，形成一個互幫互助，真誠合作，友愛相處的集體。
2、珍惜園內(nèi)外的各種學(xué)習(xí)、交流機會，每周集體制定周計劃，共同商定活動的組織與實施，定期討論話題活動開展的情況，針對目標的確定，重難點的把握、活動形式、內(nèi)容、各種資源的整合等方面，進行交流討論，鼓勵組員積極參與，團結(jié)合作，共同進步。
3、積極利用年級組展開“教育教學(xué)研討活動”，捕捉教師教育、教學(xué)活動的閃光點和存在的實踐問題，進行集體討論、交流、辨析和調(diào)整，最大程度地幫助教師朝專業(yè)化方向更好的發(fā)展。
(二)切實做好日常教學(xué)工作，提高服務(wù)質(zhì)量。
1、開展主題活動，各班根據(jù)主題內(nèi)容創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境，做好主題與環(huán)境相融合，主題與區(qū)域相融合，主題與游戲相融合。
2、不斷加強《綱要》的學(xué)習(xí)，深入開展園本課程的研究，鼓勵教師理論和實踐相結(jié)合，操作和總結(jié)相結(jié)合，注意收集和積累資料，反思和總結(jié)成果，堅持撰寫教學(xué)反思和論文。
3、開展區(qū)域和主題相融合的教育模式，創(chuàng)設(shè)游戲氛圍，創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，提供豐富的活動材料，引導(dǎo)幼兒主動參與各種教學(xué)、游戲活動，讓幼兒學(xué)有所長，發(fā)展幼兒各方面的能力。各班在自己教室要根據(jù)孩子的興趣多創(chuàng)設(shè)各個游戲區(qū)，如醫(yī)院、美發(fā)屋、美食車、火鍋店、服裝店等，把生活濃縮到幼兒園來，讓孩子在游戲中去學(xué)習(xí)生活的技能，感受生活的多樣性。
4、按時開展豐富的戶外游戲和體育活動，確保幼兒的一日活動量，促進幼兒身體各機能協(xié)調(diào)的發(fā)展。
5、教師要認真細致地做好家長工作，使家長能主動、積極的配合幼兒園各項活動的開展。運用家長園地、校訊通等方法與家長交流、溝通，使家長及時了解班級動態(tài)、教學(xué)活動、幼兒在園情況。充分挖掘家長、注意發(fā)現(xiàn)與利用家長特有的教育優(yōu)勢，對幼兒進行教育，鼓勵家長積極參與活動及我們的教學(xué)。
6、為大大班的畢業(yè)活動積極的做好準備工作。
(三)加強年級組自身建設(shè)。
1、組員認真分析自身的狀況，制定出課堂改進計劃。
2、探討組織活動和班級管理方面的經(jīng)驗和方法，取長補短，從各方面提高團隊的能力。
3、年級組內(nèi)互幫互助，共享各種教學(xué)資源，如：共同制作教玩具、分享主題活動、問題意識培養(yǎng)的實踐活動，實行資源、經(jīng)驗共享。
4、認真抓好年輕教師的帶教工作，通過教研活動、聽課、評課活動，以老帶新等形式，進行有計劃、有步驟、有目標、有重點地指導(dǎo)，不斷提高年輕教師的教育教學(xué)水平，幫助她們盡快熟悉與提高。
大班年級組工作計劃篇九
在新學(xué)期中，大班年級組教研工作要繼續(xù)遵循 “綱要”和“課程指南”的新要求，以園本課程的研究和開發(fā)為載體，并認真貫徹二期課改的精神和理念，立足課堂教學(xué)，大力開展教學(xué)專題研究，以教促研，以研促教。努力實現(xiàn)以幼兒發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本的教育宗旨。提高全組教師的教育教學(xué)水平。
1、以教學(xué)實踐為載體，研讀教育理論知識，促進教師把理論知識轉(zhuǎn)化為具體的教學(xué)行為。
首先，繼續(xù)結(jié)合教學(xué)需要組織教師研讀“綱要”和“課程指南”，讓教師能夠逐漸理解、領(lǐng)會、內(nèi)化，真正實現(xiàn)理論指導(dǎo)實踐，轉(zhuǎn)化教師教學(xué)觀念和教學(xué)行為的目的。
其次，針對園本課程研究和開發(fā)的需要，抓住課程開發(fā)中發(fā)現(xiàn)的問題、遇到的難題，以采取輪流主講、教研沙龍的形式，并運用有關(guān)園本課程的理論知識進行分析、討論、交流，從而解決在園本課程開發(fā)中所碰到的問題。
最后，根據(jù)本組教師在教學(xué)中所碰到的一些共同性問題，有針對性地選擇所需的理論知識一起學(xué)習(xí)、研討。使教師得到先進理論知識的引領(lǐng)。
2、繼續(xù)大力推進園本課程的研究和開發(fā)，促進園本課程的不斷完善，并且提高教師的教育教學(xué)能力，優(yōu)化教學(xué)策略，促進幼兒的全面發(fā)展。
園本課程的研究和開發(fā)是我們幼兒園的一項重要工作，經(jīng)過上學(xué)期的實踐，以初步形成了園本課程的基礎(chǔ)框架。本學(xué)期，在此基礎(chǔ)上要繼續(xù)積極探索，逐步地充實、發(fā)展，使園本課程的體系得到不斷地完善，更適合本地區(qū)幼兒發(fā)展的需要。
通過對園本課程研究和開發(fā)的實踐工作，促進教師發(fā)揮主動性、積極性和創(chuàng)造性，提高教師的觀察力和對教育契機的捕捉能力，從而更好地實施園本課程，優(yōu)化教學(xué)策略，提高教學(xué)效果，落實以幼兒發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本的宗旨。達到師幼共同發(fā)展的目的。
3、增強以研促教、以教促研的意識，加大課題研究的力度。
幼兒發(fā)展的需要。同時又能讓教師在反復(fù)的實踐中積累經(jīng)驗。
4、結(jié)合青年教師教學(xué)評比活動和學(xué)科帶頭人展示活動，組織教師進行自評、互評活動。
本學(xué)期，年級組公開觀摩教學(xué)活動主要是結(jié)合園內(nèi)青年教師教學(xué)活動評比和學(xué)科帶頭人展示活動這兩個活動開展的。并且通過組織教師自評和互評提高評價反思的能力，促進教學(xué)能力的提高。
5、在年級組中形成互相聽課、互幫互助的氛圍。
主要以結(jié)對子的形式開展互相聽課活動，形成互幫互助、互相學(xué)習(xí)的良好氛圍，共同提高自身的教育教學(xué)水平。
九月：1、傳達區(qū)教研室工作計劃、本園保教工作計劃
、本年級組教研計劃。
2、討論制定出九月份園本主題活動的年級目標、交流各班確立的小主題。
3、以主講人的形式圍繞一個話題進行討論、交流。
4、交流開展主題活動的情況、傳達專題計劃。
5、觀摩學(xué)科帶頭人展示活動并組織討論。
十 月： 1、討論制定出十月份園本主題活動的年級目標、交流各班確立的小主題。
2、以主講人的形式圍繞一個話題進行討論、交流。
3、觀摩青年教師教學(xué)評比活動并組織教師進行評價和反思。
4、交流開展主題活動的情況、專題研討沙龍。
十一月：1、討論制定出十一月份園本主題
活動的年級目標、交流各班確立的小主題。
2、以主講人的形式圍繞一個話題進行討論、交流。
3、繼續(xù)觀摩青年教師教學(xué)評比活動并組織教師進行評價反思。
4、專題研討沙龍、交流開展主題活動的情況。
十二月：1、討論制定出十二月份園本主題活動的年級目標、交流各班確立的小主題。
2、以主講人的形式圍繞一個話題進行討論、交流。
3、觀摩青年教師教學(xué)評比活動并組織教師進行評價反思。
4、專題研討沙龍、交流開展主題
活動的情況。
一月：1、討論制定出一月份園本主題活動的年級目標、交流
各班確立的小主題。
2、總結(jié)交流。
大班年級組工作計劃篇十
由于新冠肺炎疫情的影響，我們度過了一個漫長的假期，隨著“六一”兒童節(jié)的到來，我們可愛的孩子們也迎來了新的學(xué)期、新的希望。雖然新的學(xué)期讓我們等待的時間長了些，但是面對新學(xué)期新挑戰(zhàn)我相信我們大班的孩子依然是棒棒噠。在經(jīng)過大班第一學(xué)期的共同學(xué)習(xí)和生活后，大班組老師們終于迎來孩子們在幼兒園的最后一學(xué)期，我們在《綱要》、《指南》的精神和《園務(wù)計劃》的引領(lǐng)下，根據(jù)大班組實際情況以及家長的建議，經(jīng)過討論擬定了本學(xué)期的年級組計劃，我們將提供更多的學(xué)習(xí)機會，充分利用各種資源，以開放的態(tài)度，陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的最后一學(xué)期。
優(yōu)勢：到了大班下期幼兒已能很快適應(yīng)校園環(huán)境，通過兩年半來師生的共同努力，絕大部分幼兒養(yǎng)成了較好的生活自理能力，均能自己疊被、穿衣、進餐，生活衛(wèi)生習(xí)慣、進餐習(xí)慣較穩(wěn)定，都能做到飯前洗手、便后洗手、飯后自己整理桌面以及餐具；同時都能積極參與到各項活動中，身體情況都較好。孩子們興趣較廣泛、思維靈活、對事物充滿好奇心與學(xué)習(xí)欲望，活動中能積極發(fā)言。
弱勢：由于幼兒大多數(shù)都是在家的地位比較高，父母長輩都比較寵溺，因此部分幼兒還存在自私、任性，特別是個別男孩雖然思維較敏捷，但是行為習(xí)慣方面還存在著少許不良傾向；有部分幼兒自控能力較弱，注意力容易分散，遵守集體規(guī)則意識較薄弱；還有個別幼兒傾聽習(xí)慣較差，特別是傾聽其他幼兒的習(xí)慣，喜歡插嘴，尊重他人的意識較薄弱。
個別幼兒：各班班里年齡較小的幼兒各方面能力較弱、動手能力較差、膽子比較小，雖已基本適應(yīng)幼兒園生活，但在一日生活各環(huán)節(jié)上主動性較薄弱，需要教師、同伴更多的關(guān)心與關(guān)注以幫助他們更好的進步、提高各方面的能力。
針對上學(xué)期幼兒出現(xiàn)的問題，并圍繞幼兒園工作總目標，特提出以下一些工作目標：
1、規(guī)范幼兒一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒的文明禮儀習(xí)慣。
2、認真開展每月主題教學(xué)，豐富區(qū)角活動內(nèi)容，增強幼兒規(guī)則意識。
3、根據(jù)實際情況調(diào)整主題課程，深入開展班園本課程、班本課程，促進幼兒全面發(fā)展。
4、家園配合，做好幼小銜接工作。
（一）規(guī)范幼兒一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，重點工作放在培養(yǎng)幼兒的禮儀教育。本學(xué)期，帶領(lǐng)大班組老師積極交流，達成一致，默契合作，真正把幼兒的一日常規(guī)落到實處。
（二）開展具有班級特色的教育教學(xué)工作。
1、本學(xué)期，結(jié)合大班幼兒的年齡特點，把工作的重點繼續(xù)放在“幼小銜接”的準備工作上面。在實施計劃的過程中，根據(jù)各班幼兒的實際發(fā)展水平，有目的、有計劃地將教育教學(xué)活動滲透在幼兒的日常生活、各主題學(xué)科領(lǐng)域、各活動區(qū)角以及幼兒家庭教育當中。
2、在“幼小銜接”的準備工作中，我們將重點對幼兒進行規(guī)則意識、任務(wù)意識、自我服務(wù)能力以及合作能力的培養(yǎng)。使大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，使班級幼兒的社會交往能力得到很好的提高。
3、在日常教學(xué)中，繼續(xù)開展豐富多彩的主題教育活動?；顒又畜w現(xiàn)以幼兒為主體的原則，做好幼兒的實證收集，及時展示幼兒活動情況，幫助家長了解主題進展情況，充分體現(xiàn)主題活動的延續(xù)和深入。
4、本學(xué)期我們會根據(jù)幼兒進展情況設(shè)計一些與主題有關(guān)的區(qū)角活動材料，活動區(qū)材料根據(jù)主題的進展及有計劃有目的進行投放，適時地予以調(diào)整。
（三）豐富區(qū)角活動內(nèi)容，把游戲時間還給幼兒。
幼兒園區(qū)角游戲是當前幼兒學(xué)習(xí)的一種途徑，也是推進幼教改革的一種教育活動新形式。游戲是幼兒最喜歡的活動，在游戲中幼兒最易接受教育。本學(xué)期我們將著力于讓幼兒自主的選擇，互相協(xié)商，互相合作，愉快地進行游戲，教會幼兒自我判斷、解決問題的能力。在游戲中讓幼兒通過操作充分發(fā)揮幼兒的積極性、主動性和創(chuàng)造性，使他們各方面都能得到發(fā)展。
（四）家園配合，做好幼小銜接工作。
本學(xué)期，是關(guān)鍵的一學(xué)期。幼小銜接工作直接關(guān)系著幼兒進入小學(xué)后的適應(yīng)程度。所以我們年級組將結(jié)合幼兒的實際情況，開展豐富多彩的幼小銜接活動，讓幼兒認識小學(xué)、了解小學(xué)生活、學(xué)會保管和整理學(xué)習(xí)用品。在日常生活中我們將有目的地觀察、引導(dǎo)幼兒有始有終地做完一件事；做事不拖拉，形成一定的時間觀念；此外，請家長在家中加強督促、指導(dǎo)幼兒用完學(xué)習(xí)用品及時整理，并養(yǎng)成主動整理自己學(xué)習(xí)用品的好習(xí)慣；請家長指導(dǎo)幼兒有始有終地做完一件事后再做其它的事情，如每天布置一個任務(wù)等；請家長按時送幼兒入園。因為只有家園配合，才能為幼兒順利地踏入小學(xué)做好充分準備。
六月份：
1、大班組各班班長根據(jù)各班實際情況制定班級工作計劃，每位教師認真分析自身的狀況，制定出個人教學(xué)計劃。
2、組織各班教室環(huán)境布置，室內(nèi)主題墻布置，家園聯(lián)系欄布置，制定班級計劃。
3、迎接新小朋友，填寫幼兒入園健康登記表，了解幼兒的基本情況。
4、規(guī)范幼兒一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒的文明禮儀習(xí)慣。
5、各班開展關(guān)于新冠肺炎疫情的班本課程。
6、開展《再見，幼兒園》主題課程。
7、開展大班園本課程《中牟縣的橋》。
8、開展“端午節(jié)”主題活動。
七月份：
1、開展《買賣小高手》主題課程。
2、開展大班園本課程《家鄉(xiāng)美》。
3、做好幼小銜接最后收尾工作。
4、做好期末復(fù)習(xí)工作，完成各類總結(jié)。
大班年級組工作計劃篇十一
時光飛快，孩子們在幼兒園的時光轉(zhuǎn)眼就快過去了，這將是他們進入小學(xué)前的最后兩個學(xué)期，在這最后的學(xué)期里，我組將結(jié)合本組幼兒的實際情況，制定工作計劃，力爭開發(fā)每個幼兒的潛能，發(fā)展幼兒的個性。為了使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進入小學(xué)能迅速、自然、順利地適應(yīng)小學(xué)生活和學(xué)習(xí)，確保他們的身心都能在新的環(huán)境中，得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展，我們將以《綱要》為指導(dǎo)，以學(xué)校教學(xué)計劃為依據(jù)，深入學(xué)習(xí)《綱要》精神，進一步加強政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課程理論，加強幼兒早期教育研究，積極參與課改，統(tǒng)一思想，全面貫徹黨的教育方針，深化幼兒教育改革，加強學(xué)前教育管理，提高保教質(zhì)量，全面推進幼兒素質(zhì)教育。以年級組為陣地，進行教學(xué)研究；以教師實踐中的問題入手，進行分析、討論，通過再實踐促進教學(xué)能力的提高。
大大班年級組有4個班，班額過大，絕大多數(shù)幼兒都很好動，給我組的工作帶來了很大的挑戰(zhàn)。經(jīng)過上學(xué)期的教育，幼兒在原有的水平上均有不同程度的提高。他們熱愛學(xué)校的生活，熱愛同伴，熱愛老師，積極、活潑、有集體榮譽感；大部分的幼兒能積極參與班級組織的活動，自理能力有顯著提高，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等習(xí)慣；但由于個體差異及家庭環(huán)境的不同，還普遍存在一些問題。比如，一些幼兒集體教育活動的常規(guī)意識不是很強。從教師的情況看，本組共有12名教師，全體教師通過上學(xué)期的理論學(xué)習(xí)和教育實踐，在觀念上都有所轉(zhuǎn)變，并抓住自己的薄弱環(huán)節(jié)進行不斷的改進，能貼近幼兒，根據(jù)幼兒的年齡特點進行教學(xué)活動。
4.積極參加園內(nèi)組織的各項活動，使幼兒在活動中受到教育;。
5.認真做好幼小銜接工作，加強對幼兒的管理，使幼兒的學(xué)習(xí)、生活等向小學(xué)靠近;。
7.教給幼兒一定的安全自我保護知識，保證幼兒安全健康的成長。
3.讓家長參與到安全工作中來。
1.珍惜校內(nèi)外的各種學(xué)習(xí)、交流機會，鼓勵組員積極參與，將理論與實踐相結(jié)合;。
3.教師之間進行互聽課活動，在聽課中相互了解他人的教育觀念、教學(xué)水平與教育行為，同時也了解幼兒的.學(xué)習(xí)常規(guī)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、發(fā)展情況等。聽課后要及時反饋，共同探討，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點，以便指導(dǎo)自己更好地開展工作。
3.按時開展豐富的戶外活動，確保幼兒的一日活動量，促進幼兒身體各機能協(xié)調(diào)的發(fā)展。
4.12位教師分工合作，團結(jié)一致搞好一切工作。
3.教師認真細致地做好家長工作，使家長能主動、積極的配合學(xué)前班各項活動的開展。
2.加強晨間檢查，做好常見病的預(yù)防，同時排除一切不安全因素和疾病傳染隱患;。
4.增加戶外活動的時間，利用陽光的照射，促進幼兒體格的生長。家園聯(lián)系，督促幼兒改正偏食的習(xí)慣，全面均衡營養(yǎng)。有的幼兒身高、體重不達標是由于遺傳因素造成的。對于這種幼兒，我們的措施是：增加戶外活動的時間，利用陽光的照射，促進幼兒體格的生長。讓家長多給幼兒喝牛奶，補充鈣的吸收。多參加跳躍運動，促進骨骼生長。
1.組員認真分析自身的狀況，制定出教學(xué)計劃;。
3.年級組內(nèi)互幫互助，共享各種教學(xué)資源，如：共同制作教玩具、經(jīng)驗共享等;。
4.提高每位教師的服務(wù)意識、安全意識。
大班年級組工作計劃篇十二
隨著新《綱要》的頒布及這兩年的實施，幼教改革進入一個新階段。這學(xué)期我們本著以兒童發(fā)展為本，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為核心，大力推進素質(zhì)教育，以嶄新的視角，開放的觀念指導(dǎo)幼兒教育改革實踐，以科學(xué)的兒童觀、發(fā)展觀、資源觀、效益觀，積極擴展幼兒生活和學(xué)習(xí)空間，使幼兒在良好的環(huán)境中增進體驗，愉悅情感，發(fā)展能力，結(jié)合我們大班幼兒的心理特點和實際發(fā)展水平，同時把努力提高年級組內(nèi)教師業(yè)務(wù)水平和專業(yè)技能是我們這學(xué)期的目標。
孩子的身心健康發(fā)展是我們教師不懈努力的方向，而他們的安全更是我們時刻注意的問題，每位教師都應(yīng)把安全兩字牢記心頭。
措施：
1、 教師認真學(xué)習(xí)有關(guān)安全教育的知識和安全責任制。
2、 各班級要加強本班幼兒的常規(guī)管理和安全教育以及自我保護意識。
3、 年級組內(nèi)要加強平時各方位的檢查力度，及時發(fā)現(xiàn)安全隱患并得到有效的解決。
4、 年級組會議每次都要強調(diào)安全教育，督促、加強教師的安全意識，減少并避免各類意外事故的發(fā)生。
5、和保育員互相配合，把保育工作緊密的與一日教學(xué)活動相結(jié)合，各個環(huán)節(jié)銜接好，貫徹保育工作規(guī)范。
教師要根據(jù)幼兒年齡段的特點和實際水平，有目的、有計劃的向幼兒進行德、智、體、美、勞諸方面的教育。
措施：
1、促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣。
2、發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確運用感官和運用語言交往的`能力，增進對環(huán)境的認識，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲，培養(yǎng)初步的動手能力。
3、 幼兒進行初步的五愛教育，培養(yǎng)他們團結(jié)、友愛、誠實、勇敢、克服困難、自信、有禮貌等良好的品德、行為和習(xí)慣，以及活潑開朗的性格。
結(jié)合本年級實施的新教材，樹立綜合的教育觀，我們的活動都以主題的形式展開，在主題生成、開展、深入的過程中要努力的更多的關(guān)注幼兒已有的生活經(jīng)驗基礎(chǔ)和認知需求，加深搭班老師之間的配合與交流、銜接，從而實現(xiàn)課程內(nèi)容、形式的有機整合。
增強教師科研意識，務(wù)實求真，認真研究課題中必要的技能過關(guān)，使教研工作更好的落實到教學(xué)教育活動中去。
1、 開展形式多樣的家長工作，與家長增進友誼
我們以電話反饋、紙條通訊、幼兒離園時的交談等方式與家長們進行溝通。與家長共同交流教育孩子的心得，從家長那里了解到孩子不同的性格特征，我們也找到教育幼兒的有效方法。
2、挖掘家長教育資源，鼓勵家長參與幼兒園教育。
繼續(xù)充分挖掘家長、注意發(fā)現(xiàn)與利用家長特有的教育優(yōu)勢，對幼兒進行教育，鼓勵家長積極參與活動及我們的教學(xué)。
3、教師要認真細致地做好家長工作，使家長能主動、積極的配合幼兒園各項活動的開展。
三、 三月份：
1、做好開學(xué)準備工作，加強班級常規(guī)管理。
2、布置班級環(huán)境，開設(shè)區(qū)域活動，豐富材料。
3、 參觀小學(xué)半日
活動。
4、開展“元宵節(jié)”“三八節(jié)”“學(xué)雷鋒”活動，加強幼兒思想道德教育。
5、年級組全體教師會議，以“安全第一”為主要指導(dǎo)思想。
6、完成各類計劃的制訂。
四月份：
1、開展主題活動“尋找春天“，組織幼兒春游，感受周圍環(huán)境的變化，培養(yǎng)幼兒仔細觀察、善表達的習(xí)慣。
2、組織大班幼兒進行革命烈士掃墓活動。
3、圍繞主題組織家長半日觀摩活動。
4、年級組教師借班開課活動（在說課的基礎(chǔ)上）。
5、著手準備大班畢業(yè)典禮及“六一“節(jié)的研究方案。
五月份：
1、圍繞“五一“開展系列主題活動，教育幼兒熱愛各行個業(yè)人士，珍惜自己和他人的勞動成果。
2、 結(jié)合主題進行家園親子活動。
3、 幼兒進行寫拼音比賽。
5、排練“六一節(jié)活動及大班畢業(yè)典禮的活動內(nèi)容。
六月份：
1、開展慶“六一”家園同樂及游園活動。
2、排練節(jié)目為邀請家長參與大班畢業(yè)典禮作準備。
3、幼兒進行速算比賽（帶括號的連續(xù)加減）。
4、 進行區(qū)域展示活動。
5、 組織大班幼兒拍畢業(yè)照。
6、 進行幼兒發(fā)展水平測查及評價工作。
7、 畢業(yè)典禮及班級工作總結(jié)。
大班年級組工作計劃篇十三
新的學(xué)期，新的思路;新的學(xué)期，新的希望。上學(xué)期在園領(lǐng)導(dǎo)的積極指引下，各班嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度，認真執(zhí)行各種計劃與要求，以高度的責任心與職業(yè)道德，扎扎實實地做好各項工作。對年級組的各項活動，大家都能積極主動地參加，主人翁精神很強。
本學(xué)期在全面領(lǐng)會園務(wù)計劃和教研計劃精神的基礎(chǔ)上，以抓常規(guī)教學(xué)為基點，以研究園本課程為主、以關(guān)注師幼發(fā)展為核心，開展扎實有效的年級組活動，并努力使年級組活動呈現(xiàn)內(nèi)容、形式、質(zhì)量、層次上的進一步提升。
3.提高安全責任感，安全警鐘長鳴;
(一)規(guī)范一日活動環(huán)節(jié)，細化大班一日活動組織
(二)提高師幼安全責任，努力做到安全警鐘長鳴
(三)家園聯(lián)系密切配合，家長工作細密、精密
二月份：
1. 各班制定各類工作計劃;
2.安定幼兒情緒，進行入園常規(guī)訓(xùn)練;
3.布置家園橋欄目，根據(jù)教學(xué)主題布置主題墻;
4.各班召開家長會;
5. 測量幼兒身高體重;
三月份：
1. 結(jié)合季節(jié)、節(jié)日組織幼兒開展各類特色活動;
2. 參加全園教師教學(xué)比武;
3. 做好新生家訪工作;
4. 繼續(xù)加強幼兒常規(guī)訓(xùn)練;
四月份：
1. 幼兒體檢，評選健美兒童;
2. 大班幼兒視力測查;
3. 各班舉行親子活動;
五月份：
1. 慶祝"5.1"勞動節(jié)，培養(yǎng)幼兒對勞動人民的情感;
2. 進行幼兒營養(yǎng)膳食調(diào)查，并進行科學(xué)合理的分析評價;
3. 開展"慶六一"親子運動會的前期排練和準備工作;
4. 各班翻曬幼兒床上用品;
六月份：
1. 開展"六一"親子運動會;
2. 家長問卷調(diào)查;
3. 各班幼兒能力發(fā)展評估;
4. 做好期末各類總結(jié)工作，填寫好《幼兒手冊》;
5. 評估幼兒生長發(fā)育狀況，向家長總結(jié)反饋體檢情況;
6. 辦園報;
7. 教研活動
8. 期末身高體重測量;
七月份：
1. 班級考核，評比先進班集體;
2. 奧爾夫音樂、小新星英語匯報。
大班年級組工作計劃篇十四
一、情況分析：
本學(xué)期是幼兒升入大班的第二學(xué)期，為了繼續(xù)新的學(xué)習(xí)和生活，使孩子們能安全、愉快的成長，我將帶領(lǐng)大班教師以愛事業(yè)、愛孩子當作自己的天職，工作中盡量做到一切以幼兒利益為出發(fā)點，努力建立良好的師生關(guān)系，努力把我們的工作做得更具有針對性和專業(yè)性。希望孩子們在這一學(xué)期里能有更多的學(xué)習(xí)與鍛煉機會，以便能順利度過幼兒園與小學(xué)的過度時期。針對孩子的具體情況，制定本學(xué)期大班年級工作計劃，具體工作安排如下：
二、工作重點：
（一）、提高安全責任感:。
孩子的身心健康發(fā)展是我們教師不懈努力的方向，而他們的安全更是我們時刻注意的問題，每位教師都應(yīng)把“安全”兩字牢記心頭。措施：
1、教師認真學(xué)習(xí)有關(guān)安全教育的知識和安全責任制。
2、各班級要加強本班幼兒的常規(guī)管理和安全教育以及自我保護意識。
3、兩位老師互相配合，把保育工作緊密的與一日教學(xué)活動相結(jié)合，各個環(huán)節(jié)銜接好，貫徹保育工作規(guī)范。
（二）、教學(xué)工作：
1、年級組定時定點開展活動，商討教學(xué)、教研策略，教師之間互幫互助，共享各種教學(xué)資源，如：共同制作教玩具、分享主題活動，問題意識的實踐活動，實行資源、經(jīng)驗共享。
2、在活動中，教師認真觀察孩子的活動情況并進行記錄，對記錄情況進行客觀的評價及分析，找出解決問題的方法及對策，并根據(jù)這些記錄資料調(diào)整課程計劃，制定出更符合幼兒發(fā)展的課程。
3、結(jié)合本年級實施的教材，樹立綜合的教育觀，活動過程中要更多的關(guān)注幼兒已有的生活經(jīng)驗基礎(chǔ)和認知需求，加深搭班老師之間的配合與交流、銜接，從而實現(xiàn)課程內(nèi)容、形式的有機整合。
（三）、常規(guī)工作：
1、教師觀察幼兒的發(fā)展與學(xué)習(xí)情況，評估孩子的學(xué)習(xí)或行為，熟悉了解每一個孩子的情況，讓家長對自己的孩子也有一個較全面的了解。
2、深入開展“主題探究活動”及時展示課程進展情況，并讓幼兒參與班級的環(huán)境布置，發(fā)揮每一個孩子的主觀能動性，挖掘其潛力。
（四）、家園工作。
1、開展形式多樣的家長工作，與家長增進友誼。
我們以電話反饋、紙條通訊、幼兒離園時的交談等方式與家長們進行溝通。與家長共同交流教育孩子的心得，從家長那里了解到孩子不同的性格特征，我們也找到教育幼兒的有效方法。
2、挖掘家長教育資源，鼓勵家長參與幼兒園教育。
繼續(xù)充分挖掘家長、注意發(fā)現(xiàn)與利用家長特有的教育優(yōu)勢，對幼兒進行教育，鼓勵家長積極參與活動及我們的教學(xué)。
3、教師要認真細致地做好家長工作，使家長能主動、積極的配合幼兒園各項活動的開展。
大班年級組工作計劃篇十五
一、指導(dǎo)思想以教育部《幼兒園指導(dǎo)綱要》為指針，緊緊圍繞本學(xué)期市區(qū)托幼辦及本園辦園務(wù)計劃，深入課程改革，優(yōu)化幼兒一日活動，扎扎實實落實大班班級、教育教學(xué)及保教計劃，提高組織活動和教科研能力。以園本教研為核心，科研課題為載體，立足本園特點，認真致力于研究教師實踐中的問題，利用每位教師的優(yōu)勢，互幫互學(xué)，提高教師的教育教學(xué)水平，促進我園教學(xué)質(zhì)量的提高。
二、工作重點：
1從養(yǎng)成教育入手，認真觀察孩子，用心了解孩子，樹立“一切為了幼兒發(fā)展”的教育理念，建立有利于幼兒發(fā)展的教學(xué)模式，努力改善自身的教育行為，以促進幼兒身心和諧發(fā)展。
2、加強園本教研建設(shè)力度，在課程安排的合理性、實效性方面作有效的探索。充分發(fā)揮年級組的功能，敢于創(chuàng)新，拓展教研工作新思路，不斷改進教科研活動模式，在活動中進行實質(zhì)性的探討、研究，提升本年級組的教科研水平。
3、開展各年級組互相觀摩研討活動，做好幼小銜接的各項準備工作。
4、做好本年級組的保教協(xié)調(diào)工作，以便開展正常有序的教育活動。進一步加強現(xiàn)代化教育設(shè)施的運用，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)手段的功能作用，促進教學(xué)質(zhì)量的提高，爭取更好的教學(xué)效果。
5、組織好每周三和備課時間的教科研活動，教研組成員積極開展“研討課”、“研討幼兒生活問題”活動。
三、本學(xué)期工作目標及措施
1、教師之間增強教研活動的實效性，教研活動要緊緊圍繞：問題的產(chǎn)生——如何解決問題——反思教研活動過程等，在內(nèi)容上要形成專題化、系列化。隨時寫出有意義的教研總結(jié)。
2、利用業(yè)余時間，擴大教師的視野，抓住一切學(xué)習(xí)的機會給自己充電，學(xué)習(xí)別人的長處，逐步提高自己的教育教學(xué)水平。。經(jīng)常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育》等幼兒雜志，加強對園本教研的研究。
4、做好家長工作。設(shè)計家長園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。根據(jù)本班幼兒的實際情況，及時填寫《家園聯(lián)系手冊》。本學(xué)期繼續(xù)召開家長會和家教座談會；利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)展示幼兒在園活動情況，在工作中教師以平等的態(tài)度喚醒家長的主人翁意識，激發(fā)家長主動參與、積極合作的熱情，為幼兒園獻計獻策，使幼兒園與家庭融為一體。
四、具體工作安排
二月底
1、主題活動：難忘的春節(jié)。
2、穩(wěn)定幼兒情緒，建立正常的教學(xué)秩序，組織各班教室環(huán)境布置，主題墻布置，家園聯(lián)系欄布置。
3、 組織本年齡組教師討論本學(xué)期保教工作重點，根據(jù)實際情況修訂計劃。
4、正式啟動家園聯(lián)系冊。
5.搜集區(qū)域材料，為幼兒提供豐富的區(qū)域活動環(huán)境。
三月份
1、根據(jù)市編教材預(yù)設(shè)主題進行活動，采取多種形式為幼兒留有生成活動的空間。
2、學(xué)習(xí)幼兒廣播操整齊，堅持同年齡段一起規(guī)范動作。
3、年級組討論：如何組織幼兒度過美麗而難忘的春天？
4、組織大班年級組體育比賽。
四月份
1、預(yù)設(shè)主題：美麗的春天 等
2、社會實踐活動：掃墓、春季運動會
3、園內(nèi)任務(wù)：迎接省示范園驗收，做好各項檔案材料準備工作。
4、按時開展豐富的戶外游戲和體育活動，確保幼兒的一日活動量，促進幼兒身體各機能協(xié)調(diào)的發(fā)展。（以后每月相同）
五月份
1、圍繞“五一”節(jié)開展系列活動，教育幼兒熱愛各行各業(yè)的人士，珍惜自己和他人的勞動成果。
2、六一節(jié)節(jié)目準備，使幼兒度過一個快樂的六一兒童節(jié)。 六月份
1、六一文藝表演節(jié)目。
2、預(yù)設(shè)主題：小學(xué)在等我 等
3、幼小銜接活動：參觀小學(xué)。
七月
1、做好幼兒暑期安排。設(shè)計迎奧運活動，和幼兒一起參與活動。準備畢業(yè)典禮節(jié)目。
2、準備畢業(yè)典禮。
伴隨著春天的腳步，我們大班年級組的成員在稍適休息后，精神抖擻的邁向工作崗位，。本學(xué)期我們換了新的教材《幼兒園可操作性學(xué)習(xí)新方案》，由此我們大班的八名老師因做好學(xué)期前的課程討論計劃。我們年級組一共有八個班，每個班兩個老師安排好本班的課程，做好每科的課前準備。我們?nèi)昙壗M的成員將以甘于奉獻的愛心、服務(wù)社會的理念、團結(jié)合作的氛圍、主動學(xué)習(xí)的態(tài)度、任勞任怨的思想為宗旨，凝聚集體的智慧結(jié)晶，在學(xué)習(xí)型組織中不斷完善自身。
一、我們初步計劃從以下幾方面做好各項工作：
1、做好新生的安撫、穩(wěn)定情緒的工作。其中包括孩子與家長兩方面。
2、有效利用時間，增強工作的計劃性、層次性，注意發(fā)揮每一位教師的潛能和優(yōu)勢，將時間和精力切實用在孩子身上，用在自我學(xué)習(xí)和修煉上。
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3、注重“四個有序”的培養(yǎng)，建立良好的班級氛圍，在有序的環(huán)境中學(xué)習(xí)和工作。
4、結(jié)合大班級的實際，以“幼小銜接”為主線，將幼兒期的全語言、數(shù)學(xué)等領(lǐng)域和主題探究活動有益的融會貫通，提高英語的口語，讓幼兒學(xué)會簡單的交流短語，形成我園的特色課程。
5、提倡資源共享、資源互補、加強班級之間的聯(lián)系與合作，盡快推廣各班的成功經(jīng)驗。
6、倡導(dǎo)“踏踏實實讀一本書”，教師根據(jù)自身的業(yè)務(wù)需要確定學(xué)習(xí)的導(dǎo)向，通過書本的指引與實際工作結(jié)合，在學(xué)期末將自己“理論聯(lián)系實際”的體會與大家分享，共同發(fā)展，工作計劃《》。
7、安全合理的安排體能活動、提高幼兒的身心發(fā)展。
8、明確分工與合作，組織好年級組的大型活動。
9、堅持每周一升旗儀式的排練與主持工作，增強參與意識。
10、加強班級間的幼兒才藝展示，用不同方式、選擇不同場地，讓幼兒盡情發(fā)揮，增強其自信心和表現(xiàn)力。
二、教學(xué)言論
考孩子們的心算能力。加強幼兒的.分解與組成的認識，學(xué)習(xí)10以內(nèi)的分解組成，面積守恒、長短守恒，認識錢幣等課程。數(shù)學(xué)體現(xiàn)有點薄弱，這學(xué)期需加強！
語言方面：增強幼兒的語言表達能力，提高幼兒的膽量，課堂上應(yīng)組織豐富多彩的活動，讓幼兒積極參與到活動當中來，讓幼兒多說、認真傾聽幼兒的想法及鼓勵她們！認識書中漢字，引導(dǎo)幼兒學(xué)會看圖講故事。
美術(shù)方面：鍛煉幼兒的動手能力及想象力，引導(dǎo)幼兒合理安排畫面布局。增強幼兒的藝術(shù)情感。
音樂欣賞：感受4/2的節(jié)奏，學(xué)習(xí)打節(jié)拍。通過音樂的欣賞，提高幼兒的音樂感知。根據(jù)音樂的節(jié)拍編出簡單的動作。
社會健康：引導(dǎo)幼兒了解鈣對身體的重要性，知道吃什么補鈣，能有良好的飲食習(xí)慣以及運動帶來的健康等。與小伙伴們能友好相處，有禮貌等教育。
科學(xué)活動：培養(yǎng)幼兒對植物的喜愛的情感，引導(dǎo)幼兒有目的、有計劃地進行觀察，能夠發(fā)現(xiàn)不同植物根的力量不同。讓幼兒都能實踐試驗活動中，體驗其中的樂趣。
三、如何保證工作計劃得到執(zhí)行：工作計劃寫出來，目的就是要執(zhí)行。執(zhí)行可不是人們通常所認為的“我的方案已經(jīng)拿出來了，執(zhí)行是執(zhí)行人員的事情。出了問題也是執(zhí)行人員自身的水平問題”。執(zhí)行不力，或者無法執(zhí)行跟方案其實有很大關(guān)系，如果一開始，我們不了解現(xiàn)實情況，沒有去做足夠的調(diào)查和了解。那么這個方案先天就會給其后的執(zhí)行埋下隱患。同樣的道理，我們的計劃能不能真正得到貫徹執(zhí)行，不僅僅是執(zhí)行人員的問題，也是寫計劃的人的問題。另外，工作計劃應(yīng)該是可以調(diào)整的。當工作計劃的執(zhí)行偏離或違背了我們的目的時，需要對其做出調(diào)整，不能為了計劃而計劃。
相信在我們年級組的八名老師的共同努力下，我們年級組的工作會開展得更好的。
轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)是大班的最后一個學(xué)期了，從小班把這些寶貝們帶到大班，這些孩子已經(jīng)與我非常親密了，她們總喜歡圍在我的身邊嘰嘰喳喳地說個不停，在她們的眼里我不是一個高高在上的老師，而是她們的知心大姐姐，是她們的親密伙伴，她們對我一點也不畏懼，下課總喜歡拉著我的手和我一起玩。作為一個老師能得到孩子們的信任和愛戴，這是非常令人欣慰的，我真心喜愛我們班上的每一個孩子，衷心希望他們將來能成為對社會有用的人才。
本班幼兒經(jīng)過幼兒園兩年多的學(xué)習(xí)，已初步養(yǎng)成了許多良好的生活習(xí)慣，而且還具備了初步的獨立生活能力和尊敬老師、團結(jié)同學(xué)，誠實大方等各種文明行為，也有了相當?shù)拿鞅媸欠堑哪芰?。為了更好地教育、培養(yǎng)幼兒，使他們的身心得到更加更加全面的發(fā)展，本學(xué)期特制定計劃如下：
（一）日常生活習(xí)慣方面：
1、學(xué)會清理個人衛(wèi)生，例如勤洗手，勤剪指甲，吃飯后擦嘴，并保持儀表整潔、大方。
2、學(xué)會根據(jù)天氣的冷暖及時增減衣服，自己穿脫-衣服、自己提褲子。
3、小朋友之間團結(jié)友愛、互相謙讓、禮貌待人，不打鬧，不挖人。
4、遇到事情應(yīng)多用腦子想一想，還要去試一試，盡量自己想辦
法解決。
(二)、在文明禮貌教育方面：
培養(yǎng)幼兒會正確使用禮貌用語：請、謝謝、對不起、沒關(guān)系等，并會向客人、長輩問好，不亂動別人的東西，懂得應(yīng)互相關(guān)心和幫助的道理，能與小朋友友好相處，愿意幫助他人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓，并能聽從老師勸告，做錯了事，能承認，并愿意改正。
（四）教學(xué)工作
1制定學(xué)期計劃，月計劃，周計劃并按計劃進行課堂教學(xué)活動
2語言方面 完成分級閱讀的八本故事和詩歌的教學(xué)，學(xué)會拼音聲母g k h j q x zh ch sh r z c s y w的教學(xué)，并且利用語言課和其他時間進行古詩、兒歌、故事、童謠的教學(xué)。
3數(shù)學(xué)方面完成多角度分類，20以內(nèi)加減法，立體圖形的教學(xué)，并且把20以內(nèi)加減法作為本學(xué)期的重點。
4社會方面在日常生活中隨機進行教育，讓幼兒懂得基本的進餐，上課，睡眠，家庭的禮儀
(五)家長工作
1充分利用家長早晚接送幼兒的短暫時間與家長交流、溝通。了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn)，提出合理要求，交流時耐心傾聽，同時發(fā)表意見，還可根據(jù)不同家長的特點，從實際出發(fā)，采用多種方式，積極而有效地做好家長工作，以取得他們的信任和支持，共同教育好幼兒。
2、加強平時電話聯(lián)系，特別是對未到園的幼兒要及時電話聯(lián)系，了解情況，取得家園教育的一致性。
3、堅持每月及時更換“家園聯(lián)系欄”，使家長能即使了解幼兒在園的情況，鼓勵家長參與班級教學(xué)，開展家長助教活動。
4、鼓勵家長積極參加各種班級活動，主題匯報等親子活動。
5、充分利用校訊通、微信平臺，及時發(fā)送、上傳孩子在園信息圖片，與家長做好有效互動。
希望經(jīng)過我的努力能夠使本學(xué)期工作能圓滿結(jié)束