一個(gè)好的方案應(yīng)當(dāng)具備可控性和變通性,以應(yīng)對(duì)可能出現(xiàn)的各種情況和變化。方案的制定應(yīng)該注重可操作性和可持續(xù)性,以便在實(shí)施過(guò)程中更加順利和有效。方案的具體內(nèi)容可能因情況而異,以下是一些常見(jiàn)元素和步驟供大家參考。
幼兒園小手拉大手普通話活動(dòng)方案篇一
創(chuàng)建文明社區(qū),爭(zhēng)當(dāng)文明市民是每一個(gè)市民都所渴望的目標(biāo),就讓我們一起大手牽小手,共同創(chuàng)建一個(gè)文明城市吧!
以前在我們身邊都能發(fā)現(xiàn)一些不文明的行為。例如,在公共汽車上,有人看見(jiàn)有孕婦、殘疾人、老年人上車,都不讓座給他們。
大街小巷里總能見(jiàn)到滿地果皮紙屑,甚至有的市民認(rèn)為:反正有清潔工打掃,扔了又何防。汽車亂停亂放,嚴(yán)重堵塞交通。還有許多人為圖近便還是無(wú)所顧忌的從草坪上來(lái)往,隨意踐踏草坪,弄得草地斑痕累累不說(shuō),還要往里面留點(diǎn)“紀(jì)念品”,搞得草坪臟亂不堪。
還有市民亂涂畫破壞公物,比如,經(jīng)常有人在墻上貼小廣告,雖然這些“牛皮蘚”我們可以擦掉,可是,現(xiàn)在又有人用噴漆、油漆寫小廣告,還有人把公物弄壞,比如垃圾桶、欄桿……但是,現(xiàn)在這些不文明的行為逐漸消失了,大家開始文明起來(lái)了,公共汽車上站著的不是老人、婦女,而是一些學(xué)生了。墻上的小廣告開始少了,墻壁更干凈了。
讓我們都一起行動(dòng)起來(lái),讓我們的天空更藍(lán),小草更綠,花兒更紅,讓我們的地球干凈起來(lái)吧!
幼兒園小手拉大手普通話活動(dòng)方案篇二
經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn),每年9月份第三周為全國(guó)推廣普通話宣傳周(以下簡(jiǎn)稱推廣普通話周)。作為推廣普通話的基本措施之一,推廣普通話周活動(dòng)產(chǎn)生了廣泛的.社會(huì)影響,在宣傳《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》,促進(jìn)全社會(huì)樹立語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí),推動(dòng)語(yǔ)言文字工作向縱深發(fā)展方面發(fā)揮了重要作用。9月10日至16日是全國(guó)推廣普通話周。為搞好本屆推廣普通話周活動(dòng),現(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)安排如下:
一、指導(dǎo)思想:
全面宣傳國(guó)家語(yǔ)言文字法規(guī)政策,進(jìn)一步增強(qiáng)全體師生的語(yǔ)言規(guī)范意識(shí)、法制意識(shí)和推廣普通話參與意識(shí),扎實(shí)提高師生說(shuō)普通話,用規(guī)范字的意識(shí)與能力。為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)和提升學(xué)校文化品位營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境。
二、宣傳主題:
“普通話——五十年推廣,新世紀(jì)普及”。配合國(guó)務(wù)院《關(guān)于公布〈漢字簡(jiǎn)化方案〉的決議》、《關(guān)于推廣普通話的指示》發(fā)布50周年和《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》施行5周年宣傳紀(jì)念活動(dòng)。
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
組員:
四、活動(dòng)內(nèi)容安排。
2、教師會(huì)議,學(xué)習(xí)《通知》,語(yǔ)言文字規(guī)范化培訓(xùn)。
1、升旗儀式,校領(lǐng)導(dǎo)講話宣傳。
2、校門口放置本屆推廣普通話周宣傳畫,印發(fā)全國(guó)推廣普通話宣傳周領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室修訂的《推廣普通話宣傳提綱和宣傳口號(hào)》。
3、2至9年級(jí)每班5人,成立“啄木鳥”小隊(duì),明確職責(zé)。
1、利用校廣播宣傳有關(guān)文件、口號(hào)等。
2、每班出一期黑板報(bào),周四檢查(拍照)。
3、中小學(xué)生分頭進(jìn)行“啄木鳥”活動(dòng)。
下午晚托班時(shí)間,2至9年級(jí)每班抽三人參加校鋼筆字比賽。評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名(張榜公布)。
檢查各班黑板報(bào)(拍照)。
幼兒園小手拉大手普通話活動(dòng)方案篇三
9月9日至15日是全國(guó)第xx屆推廣普通話宣傳周活動(dòng)。為了進(jìn)一步做好推普工作,加強(qiáng)學(xué)校文明建設(shè),增強(qiáng)推普意識(shí),提高普通話水平,同時(shí)也激發(fā)全體公民學(xué)習(xí)和使用普通話的積極性,現(xiàn)制定推普周活動(dòng)方案如下:
今年是《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》頒布xx周年,我們要抓住機(jī)遇,充分利用第九屆全國(guó)推廣普通話宣傳周的契機(jī),宣傳貫徹《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》和《云南省國(guó)家通用語(yǔ)言文字條例》,圍繞省委、省政府發(fā)展云南經(jīng)濟(jì)的戰(zhàn)略部署,通過(guò)多種形式的宣傳活動(dòng)向社會(huì)廣泛宣傳推廣普通話對(duì)云南省兩個(gè)文明建設(shè)的重要性,進(jìn)一步提高廣大干部群眾的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí),為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)和全面建設(shè)小康社會(huì)營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境。
推普宣傳的指導(dǎo)原則是“熱烈、簡(jiǎn)樸、創(chuàng)新、實(shí)效”。要融觀賞性、服務(wù)性、參與性、實(shí)效性為一體,深入宣傳《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》,努力營(yíng)造推普宣傳的濃厚社會(huì)氛圍,突出本屆推普周的主題:“構(gòu)建和諧語(yǔ)言生活,弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化”。
1、組織部分隊(duì)干部開展對(duì)學(xué)校周邊主要街道社會(huì)用字進(jìn)行普查的“啄木鳥在行動(dòng)”,并將社會(huì)用字的問(wèn)題登記在調(diào)查表上,向業(yè)主宣傳規(guī)范漢字和有關(guān)法律。
2、要求隊(duì)員參加“我教爸爸媽媽說(shuō)普通話”活動(dòng),督促父母在日常生活中堅(jiān)持使用普通話,逐步形成良好的語(yǔ)言環(huán)境,讓推普活動(dòng)深入開展,并在隊(duì)活動(dòng)課上向輔導(dǎo)員匯報(bào)。
3、在校門處懸掛以宣傳語(yǔ)言文字工作為內(nèi)容的橫幅或張貼推普周宣傳海報(bào),在校內(nèi)設(shè)立推普永久宣傳牌。
4、在校內(nèi)辦一期以推普和教師節(jié)為主題的宣傳欄(大隊(duì)),黑板報(bào)(中隊(duì))、隊(duì)報(bào)(隊(duì)員)(教導(dǎo)處協(xié)助安排)。
5、開展《我與普通話》征文活動(dòng),并利用紅領(lǐng)巾廣播站播出優(yōu)秀作品。
6、利用隊(duì)活動(dòng)各中隊(duì)開展豐富多彩的推普活動(dòng)(中隊(duì))。
7、大隊(duì)部利用周一升旗儀式向全體學(xué)生做推普倡議和活動(dòng)宣傳。
中隊(duì)評(píng)選優(yōu)秀推普員進(jìn)行表彰,3—5年級(jí)各中隊(duì)向紅領(lǐng)巾廣播站推薦一名候選播音員。
幼兒園小手拉大手普通話活動(dòng)方案篇四
為了全面貫徹落實(shí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》,迎接區(qū)級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化學(xué)校評(píng)估,加強(qiáng)我校語(yǔ)言文字工作,增強(qiáng)廣大師生的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí),全面推進(jìn)素質(zhì)教育,提升校園文化生活。
(一)學(xué)校是推廣普通話,規(guī)范語(yǔ)言文字的主陣地,做好學(xué)校普及普通話和用字規(guī)范化工作,對(duì)于掌握科學(xué)文化知識(shí)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、全面提高素質(zhì)都具有重要意義。
(二)為了更好更廣泛地宣傳語(yǔ)言文字規(guī)范化工作,學(xué)校不僅利用課堂教學(xué)和校園文化,還要讓語(yǔ)言文字規(guī)范化工作走進(jìn)千家萬(wàn)戶,發(fā)動(dòng)全體師生“走出課堂,把規(guī)范的語(yǔ)言文字送到機(jī)關(guān)單位”“走出校園,把規(guī)范的語(yǔ)言文字送到街頭巷尾,送進(jìn)尋常百姓家”。
(三)通過(guò)“小手拉大手,共講普通話做文明人”的活動(dòng)的開展不僅將語(yǔ)言文字規(guī)范化工作輻射到學(xué)生家庭,輻射到社區(qū)街道,同時(shí)還營(yíng)造了種濃厚的“人人講好普通話,個(gè)個(gè)使用規(guī)范字”的良好氛圍。
以一年一度的“全國(guó)推廣普通話宣傳周”為契機(jī),精心組織,開展活動(dòng),發(fā)放語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳材料,宣傳語(yǔ)言文字規(guī)范化知識(shí)。通過(guò)宣傳發(fā)動(dòng),使全社會(huì)了解國(guó)家語(yǔ)言文字法律法規(guī)、方針政策、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn),增強(qiáng)正確運(yùn)用規(guī)范漢字的能力。
(一)活動(dòng)的準(zhǔn)備階段。
1.動(dòng)員。利用召開班主任會(huì)議,讓班主任充分細(xì)致地做好本次活動(dòng)的宣傳、動(dòng)員工作,激發(fā)學(xué)生參加活動(dòng)的興趣。
2.家長(zhǎng)動(dòng)員。向家長(zhǎng)充分宣傳開展本次活動(dòng)的意義,聽(tīng)取家長(zhǎng)的反饋意見(jiàn),尊重家長(zhǎng)的合理化建議,爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)最大程度的`支持,盡量避免學(xué)生出校后帶來(lái)的安全隱患。
(二)活動(dòng)的實(shí)施階段。
1.參加對(duì)象:全體學(xué)生。
2.活動(dòng)的組織:校團(tuán)總支。
3.活動(dòng)開展的時(shí)間:9月25日。
1.唱推廣普通話的歌曲《文明娃》。
2.發(fā)放推廣普通話的宣傳資料。
1.加強(qiáng)學(xué)生走出學(xué)校的行為教育。遵守紀(jì)律,爭(zhēng)做文明人。
2.加強(qiáng)安全教育,確保交通安全和人身安全。
領(lǐng)隊(duì):孟凡永。
拍照:孫引海。
歌曲指揮:閆鵬。
學(xué)生管理:陳寶翠、孫啟亮、劉學(xué)慧。
幼兒園小手拉大手普通話活動(dòng)方案篇五
火的出現(xiàn)給人類帶來(lái)了光明、溫暖、熟食美味......等很多的好處。但,如果使用不當(dāng)就會(huì)給我們帶來(lái)災(zāi)難,甚至奪取生命。所以掌握一些安全常識(shí)也成為我們?nèi)粘I钪胁豢扇鄙俚闹R(shí)。
現(xiàn)在學(xué)校經(jīng)常會(huì)給我們講一些安全消防知識(shí),還舉辦一些消防演練,家長(zhǎng)也會(huì)時(shí)常提醒我們不許玩火,以及玩火會(huì)造成什么樣的后果,我們有的同學(xué)就會(huì)把這些常識(shí)牢記于心。但有些同學(xué)卻當(dāng)成耳旁風(fēng),還發(fā)點(diǎn)小牢騷---我經(jīng)常玩火也沒(méi)見(jiàn)發(fā)生什么呀!對(duì)于這些同學(xué)的觀點(diǎn)我是不贊同的。因?yàn)榘踩珶o(wú)小事,消防意識(shí)應(yīng)該從小培養(yǎng)才是對(duì)的。
在現(xiàn)實(shí)生活中有相當(dāng)一部分人對(duì)消防安全知識(shí)并不太重視,而且消防意識(shí)也不強(qiáng),但是現(xiàn)在生活中消防安全隱患隨處可見(jiàn):燃放鞭炮,野外燒烤,抽完煙的煙頭未能滅死,手機(jī)充電器不從電源插座拔掉,電源插座上電視機(jī)插頭,電腦插頭,臺(tái)燈插頭,一系列和總電源有關(guān)的插頭。還有天然氣閥門,酒精,汽油等等一些易燃物不能在太強(qiáng)烈的光下照射,而這些生活中的小節(jié)問(wèn)題如果不注意就有可能造成火災(zāi),讓人們悔恨終身。在這里我想帶同學(xué)們學(xué)習(xí)一些消防安全小知識(shí)。
當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)我們首先要保護(hù)自己的生命安全,所以有必要掌握一些逃生技能知識(shí);當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)要往空曠的地方逃生,如果火勢(shì)較大或者煙霧多的時(shí)候不要驚慌,用濕毛巾捂住口鼻,盡量彎腰往逆風(fēng)的方向逃生。而且不要貪戀財(cái)物以免引火燒身,逃到了安全的地方后及時(shí)撥打打‘119’告訴消防員叔叔發(fā)生火災(zāi)的準(zhǔn)確位置和火情的大小,好讓消防人員及時(shí)消滅火災(zāi),減少不必要的損失。
在這里我還要提醒同學(xué)們,現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入夏天,隨著氣溫的升高火災(zāi)的易燃指數(shù)也在升高,所以我要提醒大家的是;防火防災(zāi),從我做起。安全無(wú)小事,關(guān)系你我他。只有把消防安全常識(shí)牢記于心中——避免火災(zāi)的發(fā)生,謹(jǐn)防火災(zāi)的發(fā)生。生命只有一次,它是那么的寶貴,又是那么的脆弱。為了讓我們生活的更快樂(lè),更幸福,更美好,請(qǐng)大家遠(yuǎn)離火災(zāi)珍愛(ài)生命!
幼兒園小手拉大手普通話活動(dòng)方案篇六
活動(dòng)主題:
活動(dòng)時(shí)間:
20__年9月10日。
活動(dòng)目標(biāo):
1、圍繞“人人學(xué)講普通話,個(gè)個(gè)爭(zhēng)當(dāng)文明人”的主題開展“小小推普員”“故事大王比賽”“親子推普手抄報(bào)”等活動(dòng),進(jìn)行推普活動(dòng),知道人人都講普通話,并能主動(dòng)向同伴、家長(zhǎng)宣傳。
2、培養(yǎng)溝通交流時(shí)使用普通話的習(xí)慣。
活動(dòng)內(nèi)容及安排:
圍繞“人人學(xué)講普通話,個(gè)個(gè)爭(zhēng)當(dāng)文明人”開展主題宣傳活動(dòng),在班級(jí)里宣傳欄貼上“說(shuō)普通話,寫規(guī)范字”的標(biāo)語(yǔ)。利用校訊通、家園欄、微信等多種形式,積極開展宣傳活動(dòng),使家長(zhǎng)明確推普周活動(dòng)的重點(diǎn),提高家長(zhǎng)的推普意識(shí),營(yíng)造良好的推普氛圍。
各組選取一名幼兒作為“小小推普員”參與推普活動(dòng)。早晨“小小推普員”站于班級(jí)門口,用普通話跟老師同伴問(wèn)好;中午“小小推普員”在班朗誦詩(shī)歌。
2、“故事大王”比賽。
在為幼兒營(yíng)造一個(gè)學(xué)說(shuō)普通話、敢說(shuō)普通話、會(huì)說(shuō)普通話、勇于表達(dá)的語(yǔ)言氛圍,提高幼兒的自信和勇氣,能生動(dòng)、有聲有色的講述故事。
3、親子繪制推普手抄報(bào)。
由家長(zhǎng)手抄一首孩子會(huì)念的詩(shī)歌,帶至園內(nèi),老師以“親子推普手抄報(bào)“的形式展出。
4、家園合作、共同提高。
充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與普通話的推廣工作,請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒用普通話交談,多為幼兒進(jìn)行普通話的隨即教育。在家里、出外,利用合適的、機(jī)會(huì)推動(dòng)幼兒的普通話交流,與幼兒園合力營(yíng)造普通話學(xué)習(xí)的氛圍,進(jìn)一步提高幼兒的普通話使用與交流頻率。讓普通話作為一種推動(dòng)幼兒交往的統(tǒng)一語(yǔ)言載體。
幼兒園小手拉大手普通話活動(dòng)方案篇七
為貫徹《語(yǔ)言文字法》,推動(dòng)國(guó)家通用語(yǔ)言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化及其健康發(fā)展,深入宣傳《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》,增強(qiáng)全體師生的語(yǔ)言規(guī)范意識(shí)和推廣普通話參與意識(shí),促進(jìn)推廣普通話和語(yǔ)言文字規(guī)范化工作不斷深入,為構(gòu)建和諧校園營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境。
二、活動(dòng)主題。
充分認(rèn)識(shí)推廣普通話對(duì)消除語(yǔ)言隔閡,增進(jìn)人際溝通,促進(jìn)社會(huì)交往,構(gòu)建和諧校園的重要作用,本屆推普活動(dòng)的主題定為:“構(gòu)建和諧校園語(yǔ)言,營(yíng)造共有精神家園”。
三、活動(dòng)內(nèi)容。
1、營(yíng)造推普宣傳氛圍。
在學(xué)校大門、教學(xué)樓處張貼以宣傳推廣普通話為主題的宣傳標(biāo)語(yǔ),在校園內(nèi)懸掛推廣普通話的宣傳橫幅,形成推廣普通話、促進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范化的良好氛圍。
2、利用傳媒宣傳造勢(shì)。
(1)一次國(guó)旗下講話。
“國(guó)旗下的講話”由教師做主題演講,進(jìn)行學(xué)校推普活動(dòng)宣傳、動(dòng)員。
(2)一份倡議書。
向全校師生發(fā)出一份推廣普通話的倡議書。
(3)一次主題黑板報(bào)評(píng)比。低年級(jí)以“中國(guó)娃說(shuō)普通話”為主題、高年級(jí)以“普通話,與素質(zhì)同在、與文明同行、與形象相伴”為主題出一期黑板報(bào),然后進(jìn)行集中評(píng)比。
3、抓好師生推普工作。
宣傳《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》、《中華人民共和國(guó)教師法》、《教師資格條例》中關(guān)于教師要講普通話的規(guī)定和要求,提倡全校師生講普通話、用規(guī)范字,將普通話水平與教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任掛鉤,使全校教師提高認(rèn)識(shí),自覺(jué)學(xué)習(xí)、使用普通話。
4、做好系列活動(dòng)。
(1)以體驗(yàn)教育為基本途徑,開展?fàn)帯捌胀ㄔ捳隆钡幕顒?dòng),在推廣普通話宣傳中發(fā)揮積極作用。
(3)開展“啄木鳥糾錯(cuò)”活動(dòng),以雛鷹假日小隊(duì)為單位,開展社會(huì)用字糾錯(cuò)尋找活動(dòng),并一一做好記錄,提供給相關(guān)部門進(jìn)行整改。
(4)開展“語(yǔ)文課文朗讀比賽”活動(dòng),語(yǔ)文老師全員參與,全校學(xué)生以班級(jí)為單位進(jìn)行抽測(cè),時(shí)間初定在十二月份。
(5)設(shè)置“天天讀句”,要求學(xué)生每天入班用普通話讀句。
幼兒園小手拉大手普通話活動(dòng)方案篇八
一、指導(dǎo)思想:
以營(yíng)造與和諧社會(huì)相適應(yīng)的和諧語(yǔ)言生活為目標(biāo)全面、深入宣傳國(guó)家語(yǔ)言文字法規(guī)政策,積極引導(dǎo)全校師生樹立科學(xué)的語(yǔ)言觀,扎實(shí)提高師生說(shuō)普通話,用規(guī)范字的意識(shí)與能力為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)和提升學(xué)校文化品位營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境。
二、活動(dòng)時(shí)間:
20__年9月11日至17日。
三、活動(dòng)主題:
“推廣普通話,共筑中國(guó)夢(mèng)”
四、活動(dòng)目的:
通過(guò)本次推普周活動(dòng),進(jìn)一步濃厚校園講普通話、寫規(guī)范字的氛圍;養(yǎng)成“說(shuō)好普通話、寫好規(guī)范字”的校園用語(yǔ)用字良好習(xí)慣,為構(gòu)建和諧校園、和諧社會(huì),營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境作出貢獻(xiàn)。
五、活動(dòng)內(nèi)容及安排:
(一)組織領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)管理。
推普周工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)包括推普周的組織、宣傳發(fā)動(dòng)、計(jì)劃安排、監(jiān)督實(shí)施、檢查評(píng)估。
組長(zhǎng):計(jì)建平。
副組長(zhǎng):王景組員:吳鵬、金海軍及各班主任。
(二)宣傳動(dòng)員,營(yíng)造氛圍。
1、大力宣傳,營(yíng)造氛圍。
(1)推普周期間,利用學(xué)校宣傳櫥窗張貼本屆推普周的活動(dòng)時(shí)間(9月1日——9月17日)、活動(dòng)內(nèi)容及推普周宣傳主題,張貼宣傳畫等,進(jìn)行積極有效的輿論宣傳。
(2)在校門口懸掛語(yǔ)言文字宣傳橫幅,擴(kuò)大推普周的宣傳力度。
(3)周二(9月16日)利用升旗儀式進(jìn)行“推廣普通話,共筑中國(guó)夢(mèng)”的專題國(guó)旗下演講。
六、九年級(jí)自編小報(bào)(每班兩份)。
1、開展實(shí)踐活動(dòng),提高推普周活動(dòng)的實(shí)效性。
(1)充分發(fā)揮學(xué)校少先隊(duì)和共青團(tuán)的作用,推廣普通話期間加大對(duì)全校師生說(shuō)普通話、寫規(guī)范字的檢查力度,將教師說(shuō)普通話、寫規(guī)范字作為評(píng)價(jià)教師教學(xué)水平的重要指標(biāo)。將學(xué)生說(shuō)普通話、寫規(guī)范字情況作為評(píng)選優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀班集體的基本條件。
(2)結(jié)合推普周深入抓好學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,開展“五好小公民”道德實(shí)踐教育活動(dòng)。利用班隊(duì)時(shí)間組織學(xué)生再次認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,各班組織大討論、舉行主題班會(huì),使學(xué)生在參與實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情感,提升道德修養(yǎng),養(yǎng)成道德好習(xí)慣。
2、教師活動(dòng)安排。
(1)開展教師基本功(鋼筆字)展示活動(dòng),一線全體教師參加硬筆字比賽,書寫內(nèi)容為:在統(tǒng)一的紙上書寫一首經(jīng)典古詩(shī)詞。(書寫用紙教導(dǎo)處統(tǒng)一下發(fā),作品上交時(shí)間為9月17日)。
(2)各教研組對(duì)本級(jí)教師用字規(guī)范化情況進(jìn)行一次自查、互查活動(dòng)。
(3)加強(qiáng)校園使用普通話的力度,課堂教學(xué)、校園交際語(yǔ)言必須使用普通話。對(duì)教師在課堂上使用普通話教學(xué)的情況,將納入“教師業(yè)務(wù)考察”中。
3、學(xué)生活動(dòng)安排。
(1)一次國(guó)旗下講話。
利用周一升國(guó)旗的時(shí)機(jī)做推廣普通話的宣傳演講,并由少先隊(duì)大隊(duì)部向全校師生發(fā)出倡議。
(2)一個(gè)主題班會(huì)。
三至六年級(jí)在第三周召開一次“推廣普通話,校園盛開文明花”主題班會(huì)。(各班班主任落實(shí)人員進(jìn)行提前通知教導(dǎo)處,行政人員深入各班聽(tīng)班會(huì)課,內(nèi)容可以是講故事比賽、詩(shī)朗誦等,五六年級(jí)提倡由學(xué)生自己主持,自己排練和表演節(jié)目。)。
(3)一次主題黑板報(bào)評(píng)比。
一二年級(jí)以“中國(guó)娃說(shuō)普通話”為主題,三至六年級(jí)以“普通話,與素質(zhì)同在、與文明同行、與形象相伴”為主題出一期黑板報(bào),進(jìn)行集中評(píng)比。(同時(shí)可結(jié)合國(guó)慶節(jié),把“愛(ài)國(guó)主義教育”結(jié)合在內(nèi),副班主任負(fù)責(zé),9月17日為評(píng)比時(shí)間)。
(4)加大“經(jīng)典古詩(shī)詞誦讀”活動(dòng)。(語(yǔ)文學(xué)科貫穿全學(xué)期)。
各班繼續(xù)開展“經(jīng)典誦讀”活動(dòng),充分利用好課前兩分鐘及午間閱讀時(shí)間,在學(xué)期結(jié)束,評(píng)選各班“誦讀之星”。
推廣普通話人人有責(zé),全校師生要從自身做起、從現(xiàn)在做起,,讓“說(shuō)普通話,寫規(guī)范字”的文明風(fēng)尚在校園里不斷延續(xù)下去。
幼兒園小手拉大手普通話活動(dòng)方案篇九
__年9月15日至21日是第__屆全國(guó)推廣普通話宣傳周(以下簡(jiǎn)稱“推普周”)。為認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部等九部門聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于開展第__屆全國(guó)推廣普通話宣傳周活動(dòng)的通知》和__市教育局關(guān)于《開展第__屆全國(guó)推廣普通話宣傳周__市系列活動(dòng)的通知》的通知精神,大力提倡“說(shuō)普通話,寫規(guī)范字”,充分發(fā)揮學(xué)校在普及普通話和規(guī)范漢字中的基礎(chǔ)作用,結(jié)合我校實(shí)際情況,特制定本屆推普周系列活動(dòng)方案。
一、指導(dǎo)思想。
全面貫徹國(guó)家語(yǔ)言文字法律法規(guī)和方針政策,提升我校師生的語(yǔ)言文字應(yīng)用能力,增強(qiáng)我校師生社會(huì)語(yǔ)言文字應(yīng)用的法制意識(shí)、語(yǔ)言規(guī)范意識(shí)和推廣普通話的參與意識(shí),促進(jìn)社會(huì)語(yǔ)言生活和諧健康,促進(jìn)我校推廣普通話和語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的不斷深入,構(gòu)建文明和諧的書香校園。
二、活動(dòng)主題。
說(shuō)好普通話,共圓外校夢(mèng)。
三、組織機(jī)構(gòu)。
為確保推普周工作順利開展,特成立__外國(guó)語(yǔ)學(xué)?!巴破罩堋惫ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組。
(一)組長(zhǎng):
(二)副組長(zhǎng):
(三)領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)“推普周”辦公室,辦公室設(shè)在科研處。
辦公室主任:
辦公室成員:
(四)成員:
年級(jí)主任:
部門主任:“推普”辦職責(zé)為組織、督促、檢查“推普”工作,制作活動(dòng)方案,收集各種材料、做好匯報(bào)總結(jié)。
四、活動(dòng)目標(biāo)。
做好宣傳,擴(kuò)大普通話、規(guī)范漢字的影響力;增加《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》的校園知曉度。
精心策劃,力求實(shí)效,把普及普通話、促進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范化活動(dòng)同學(xué)校的教育教學(xué)等工作結(jié)合起來(lái),切實(shí)提高全校師生員工的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和用語(yǔ)用字規(guī)范化水平。
通過(guò)開展各具特色、形式多樣的宣傳教育活動(dòng),規(guī)范語(yǔ)言文字,加強(qiáng)中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育,促進(jìn)校園文化建設(shè)。將說(shuō)普通話、寫規(guī)范字、做文明人當(dāng)成師生自我完善、自我提高的目標(biāo)。
五、活動(dòng)內(nèi)容。
圍繞“說(shuō)好普通話,共圓外校夢(mèng)”的活動(dòng)主題,多渠道開展“推普周”的輿論宣傳和實(shí)踐工作。
(一)宣傳工作。
印發(fā)語(yǔ)言文字規(guī)范化政策法規(guī)資料《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》(科研處)。
設(shè)立校內(nèi)語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳展板2塊,懸掛宣傳條幅5條,在全校師生中掀起說(shuō)普通話,用規(guī)范字的熱潮。(校辦、總務(wù)處、科研處)。
展板2塊:第1塊展板:熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字構(gòu)建和諧語(yǔ)言生活底色要求:以淡紅、淡黃背景為襯托。宣傳語(yǔ)“熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字,構(gòu)建和諧語(yǔ)言生活”要求:深紅加粗。
第2塊展板:《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》底色要求:以淡紅、淡黃背景為襯托。文字要求:藍(lán)字,三豎欄排版,確保噴繪效果清晰、無(wú)錯(cuò)、別字。
條幅5條:條幅文字內(nèi)容懸掛位置;
第1條說(shuō)普通話寫規(guī)范字,用文明語(yǔ)做文明人1號(hào)和2號(hào)樓之間連廊;
第2條普通話同青春攜手,文明語(yǔ)和時(shí)代并肩。2號(hào)和3號(hào)樓之間連廊;
第3條構(gòu)建和諧語(yǔ)言環(huán)境,營(yíng)造共有精神家園。3號(hào)和實(shí)驗(yàn)樓之間連廊;
第4條說(shuō)普通話,迎四方賓客;用文明語(yǔ),送一片真情。4號(hào)和5號(hào)樓之間連廊;
第5條使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字,弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)燈光球場(chǎng)南入口處。
備注:上述2塊展板和5條條幅,國(guó)慶假期間校辦負(fù)責(zé)制作完成,10月7日總務(wù)處負(fù)責(zé)安裝,確保10月8日早上展板及條幅擺放和懸掛到位。
利用電子屏幕滾動(dòng)顯示推普口號(hào)、推普主題等,營(yíng)造宣傳氛圍。(信宣處)。
電子屏幕滾動(dòng)顯示如下內(nèi)容:__外國(guó)語(yǔ)學(xué)校第18屆全國(guó)推廣普通話宣傳周(固定)說(shuō)好普通話,共圓外校夢(mèng)。(滾動(dòng))積極普及民族共同語(yǔ),增強(qiáng)中華民族凝聚力。(滾動(dòng))普通話同青春攜手,文明語(yǔ)與時(shí)代并肩。(滾動(dòng))溝通,從普通話開始。(滾動(dòng))師生齊心共推普,文明和諧外校人。(滾動(dòng))備注:請(qǐng)信宣處負(fù)責(zé)落實(shí),10月8日早上大屏開始滾動(dòng)顯示以上內(nèi)容。
利用校園網(wǎng)進(jìn)行及時(shí)廣泛的宣傳,擴(kuò)大宣傳普及的范圍和影響力。(校辦、信宣處、科研處)。
備注:信宣傳負(fù)責(zé)在校園網(wǎng)首頁(yè)制作“推普周”logo,并滾動(dòng)顯示。校辦負(fù)責(zé)將推普周系列活動(dòng)方案掛在校園網(wǎng)上(“推普周”活動(dòng)方案內(nèi)容由科研處提供)。
發(fā)出致家長(zhǎng)的一封信,引導(dǎo)廣大學(xué)生當(dāng)好家庭、社區(qū)的推普員,以學(xué)生帶動(dòng)家長(zhǎng),提高家長(zhǎng)的普通話水平,開展群眾性宣傳和咨詢活動(dòng)。(科研處)。
(二)實(shí)踐工作。
書法比賽(七年級(jí)負(fù)責(zé)落實(shí))。
協(xié)作體:七年級(jí)、校辦、總務(wù)處“書法比賽規(guī)則”由年級(jí)協(xié)同語(yǔ)文組自行制定,比賽時(shí)間、地點(diǎn)由年級(jí)自行安排,比賽規(guī)則、時(shí)間、地點(diǎn)、獲獎(jiǎng)結(jié)果等活動(dòng)安排隨活動(dòng)總結(jié)(保存過(guò)程圖片資源)一并報(bào)送科研處?;顒?dòng)成果需制作成展板在校園醒目位置展示,展板制作事宜請(qǐng)校辦及總務(wù)處予以協(xié)助。
開展主題為“我與普通話”的征文活動(dòng)(八年級(jí)負(fù)責(zé)落實(shí))。
協(xié)作體:八年級(jí)、校辦、總務(wù)處“我與普通話”的征文活動(dòng)規(guī)則由年級(jí)協(xié)同語(yǔ)文組自行制定,比賽時(shí)間、方式由年級(jí)自行安排,比賽規(guī)則、時(shí)間、方式及獲獎(jiǎng)結(jié)果等活動(dòng)安排隨活動(dòng)總結(jié)(保存過(guò)程圖片資源)一并報(bào)送科研處?;顒?dòng)成果需制作成展板在校園醒目位置展示,展板制作事宜請(qǐng)校辦及總務(wù)處予以協(xié)助。如果需要征文稿紙等活動(dòng)資源,請(qǐng)總務(wù)處予以協(xié)助。
開展校園內(nèi)外,“啄木鳥在行動(dòng)”挑錯(cuò)字活動(dòng)(高一年級(jí)負(fù)責(zé)落實(shí))。
協(xié)作體:高一年級(jí)、校辦“啄木鳥在行動(dòng)”挑錯(cuò)字活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)年級(jí)自行安排,活動(dòng)時(shí)學(xué)生穿校服、佩戴“啄木鳥在行動(dòng)”袖章。在校外活動(dòng)過(guò)程中,年級(jí)需安排教師全程帶隊(duì),確保學(xué)生安全。及時(shí)采集活動(dòng)過(guò)程中的圖片信息。袖章由校辦負(fù)責(zé)制作,年級(jí)需提前上報(bào)袖章數(shù)量給校辦。
開展學(xué)生規(guī)范試卷評(píng)比活動(dòng)(高二年級(jí)負(fù)責(zé)落實(shí))。
協(xié)作體:高二年級(jí)、校辦、總務(wù)規(guī)范試卷評(píng)比細(xì)則、時(shí)間由年級(jí)自行制定,活動(dòng)成果需制作成展板在校園醒目位置展示,展板制作事宜請(qǐng)校辦及總務(wù)處予以協(xié)助。
備注:
(1)請(qǐng)年級(jí)安排專人負(fù)責(zé)全程落實(shí)“推普周活動(dòng)落實(shí)“工作。協(xié)調(diào)會(huì)后將名單報(bào)科研處張__老師(__)。
(2)凡成果展示涉及展板的,務(wù)必將展板“全幅拍照”保存為圖片,隨總結(jié)一并上交。
(3)各年級(jí)活動(dòng)自行制定的活動(dòng)規(guī)則、活動(dòng)計(jì)劃作為過(guò)程材料隨活動(dòng)總結(jié)一并報(bào)送科研處。
六、宣傳口號(hào)。
說(shuō)好普通話,共圓外校夢(mèng)。
積極普及民族共同語(yǔ),增強(qiáng)中華民族凝聚力。
普通話同青春攜手,文明語(yǔ)與時(shí)代并肩。
溝通,從普通話開始。
師生齊心共推普,文明和諧外校人。
七、活動(dòng)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
書法比賽(七年級(jí)負(fù)責(zé)實(shí)施)。
班級(jí)組織獎(jiǎng):一等獎(jiǎng)1個(gè),二等獎(jiǎng)2個(gè),三等獎(jiǎng)3個(gè);個(gè)人獎(jiǎng):一等獎(jiǎng)10個(gè),二等獎(jiǎng)20個(gè),三等獎(jiǎng)30個(gè)。
開展主題為“我與普通話”征文活動(dòng)(八年級(jí)負(fù)責(zé)實(shí)施)。
班級(jí)組織獎(jiǎng):一等獎(jiǎng)1個(gè),二等獎(jiǎng)2個(gè),三等獎(jiǎng)3個(gè);個(gè)人獎(jiǎng):一等獎(jiǎng)10個(gè),二等獎(jiǎng)20個(gè),三等獎(jiǎng)30個(gè)。
開展走進(jìn)社區(qū),“啄木鳥”挑錯(cuò)字活動(dòng)(高一年級(jí)負(fù)責(zé)實(shí)施)。
班級(jí)組織獎(jiǎng):一等獎(jiǎng)1個(gè),二等獎(jiǎng)2個(gè),三等獎(jiǎng)3個(gè);個(gè)人獎(jiǎng):一等獎(jiǎng)10個(gè),二等獎(jiǎng)20個(gè),三等獎(jiǎng)30個(gè)。
開展學(xué)生規(guī)范試卷評(píng)比活動(dòng)(高二年級(jí)負(fù)責(zé)實(shí)施)。
班級(jí)組織獎(jiǎng):一等獎(jiǎng)1個(gè),二等獎(jiǎng)2個(gè),三等獎(jiǎng)3個(gè);個(gè)人獎(jiǎng):一等獎(jiǎng)10個(gè),二等獎(jiǎng)20個(gè),三等獎(jiǎng)30個(gè)。
幼兒園小手拉大手普通話活動(dòng)方案篇十
一、指導(dǎo)思想:
普通話是現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)言,也是中華人民共和國(guó)的國(guó)家語(yǔ)言。大力推行積極普及普通話并逐步提高全民說(shuō)普通話的水平,是國(guó)家推廣普通話的工作方針。因?yàn)槠胀ㄔ捑哂腥魏畏窖詿o(wú)法比擬的實(shí)用價(jià)值,且因?yàn)槠胀ㄔ掃€具有任何方言都無(wú)法比擬的文化價(jià)值和審美價(jià)值。因此推廣普通話意義重大。此次活動(dòng)為了增強(qiáng)學(xué)生觀的語(yǔ)言規(guī)范意識(shí)和推廣普通話參與意識(shí),促進(jìn)推廣普通話和語(yǔ)言文字規(guī)范化工作不斷深入,構(gòu)建和諧校園營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境。
二、主題。
充分認(rèn)識(shí)推廣普通話對(duì)消除語(yǔ)言隔閡,增進(jìn)人際溝通,促進(jìn)社會(huì)交往,構(gòu)建和諧校園的重要作用,本屆推普活動(dòng)的主題定為:
“講好普通話,我愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言美”
三、活動(dòng)內(nèi)容:
1、營(yíng)造推普宣傳氛圍。
(1)在教室出版以宣傳推廣普通話為主題的黑板報(bào),參加學(xué)校的集中評(píng)比。并懸掛“我是中國(guó)娃,愛(ài)說(shuō)普通話”宣傳橫幅,形成推廣普通話、促進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范化的良好氛圍。
(2)9月13日(星期一),利用周會(huì)課上由教師做主題講話,進(jìn)行班級(jí)推普活動(dòng)宣傳、動(dòng)員。
2、做好系列活動(dòng)。
(2)開展“啄木鳥糾錯(cuò)”活動(dòng),以雛鷹假日小隊(duì)為單位,開展用字糾錯(cuò)尋找活動(dòng),并一一做好記錄。
(3)開展“語(yǔ)文課文朗讀比賽”活動(dòng),語(yǔ)文老師和全體學(xué)生參與。
(4)我與語(yǔ)文老師一起自制普通話宣傳小旗,人人爭(zhēng)當(dāng)推普員,人人爭(zhēng)當(dāng)小記者,向家長(zhǎng)宣傳推普周活動(dòng),并在各樓層、社區(qū)內(nèi)宣傳。
幼兒園小手拉大手普通話活動(dòng)方案篇十一
由于農(nóng)村幼兒垃圾分類意識(shí)薄弱,亂扔垃圾現(xiàn)象頻出,為樹立幼兒的環(huán)保意識(shí),以保護(hù)環(huán)境為目的.,培養(yǎng)“垃圾分類,從我做起”的意識(shí),根據(jù)本園實(shí)際情況,特制訂垃圾分類實(shí)施方案。
本實(shí)踐活動(dòng)通過(guò)幼兒親身去參與到垃圾分類活動(dòng)中,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,通過(guò)宣傳垃圾分類的意義提升幼兒們對(duì)垃圾分類這一實(shí)際問(wèn)題的重視;宣傳分類垃圾的具體做法,引導(dǎo)幼兒們正確地進(jìn)行垃圾分類,保護(hù)環(huán)境;最后以標(biāo)記垃圾桶等方式提醒幼兒們時(shí)刻注意垃圾分類回收問(wèn)題。從而熱愛(ài)周圍環(huán)境,進(jìn)而達(dá)到熱愛(ài)大自然的目的。
學(xué)會(huì)垃圾分類,爭(zhēng)做環(huán)保衛(wèi)士
20xx年7月30-8月3日;校園內(nèi)
xxxx幼兒園全體幼兒
1、德育主任:負(fù)責(zé)幼兒園垃圾分類工作在幼兒園實(shí)施的總體籌劃部署。
2、各班班主任:負(fù)責(zé)班會(huì)、演講比賽的進(jìn)行與垃圾分類知識(shí)的滲透。
3、主持人:大一班班主任。
4、評(píng)委:園長(zhǎng)、副園長(zhǎng)及主任老師。
5、后勤教師:協(xié)助各項(xiàng)工作的有效運(yùn)行。
(一)準(zhǔn)備階段(7月30日-8月1日)
1、幼兒園制定“保護(hù)地球,從垃圾分類做起”宣傳手冊(cè)下發(fā)給幼兒,通過(guò)宣傳垃圾分類喚起幼兒們對(duì)垃圾分類這一實(shí)際問(wèn)題的重視。
(1)幼兒園印發(fā)垃圾分類宣傳手冊(cè)。
(2)各班下發(fā)垃圾分類宣傳手冊(cè)。
(3)幼兒研讀手冊(cè),了解垃圾分類的要點(diǎn)。
(4)對(duì)垃圾分類有了一定的了解之后,組織各班班主任進(jìn)行主題班會(huì)。
2、班主任開展“垃圾分類小能手”主題班會(huì),并播放垃圾分類視頻,讓幼兒們知道垃圾分類的重要性。
(1)班主任播放視頻,幼兒觀看,了解垃圾的產(chǎn)生及危害。
(2)幼兒討論:常見(jiàn)的垃圾有哪些?垃圾的種類有哪些?如何進(jìn)行分類?
(3)幼兒對(duì)垃圾分類有了進(jìn)一步的了解之后,進(jìn)行知識(shí)儲(chǔ)備,為演講比賽做準(zhǔn)備。
(二)實(shí)施階段(8月2日-8月3日)
1、全園范圍內(nèi)進(jìn)行“垃圾分類我最棒”演講,使幼兒們了解生活中有哪些垃圾,知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)。
(1)各班在本班內(nèi)抽簽決定演講順序。
(2)各班在班級(jí)內(nèi)角逐出演講比賽前5名,進(jìn)入全園演講比賽。
(3)德育主任講話闡述進(jìn)行垃圾分類的意義。
(4)比賽選手賽前抽簽。
(5)主持人講話進(jìn)行選手介紹。
(6)后勤老師負(fù)責(zé)播放音樂(lè)。
(7)評(píng)委打分,比賽結(jié)束。
(8)主持人進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)。
2、幼兒園發(fā)動(dòng)全體幼兒進(jìn)行“清潔小行家”實(shí)踐活動(dòng),檢驗(yàn)準(zhǔn)備活動(dòng)階段的效果,通過(guò)對(duì)校園內(nèi)的垃圾回收和分類,并在日常生活中讓垃圾分類逐漸成為一種習(xí)慣。
(1)班主任帶領(lǐng)本班幼兒進(jìn)行本班擔(dān)當(dāng)區(qū)的垃圾回收。
(2)各班幼兒將自己撿到的垃圾進(jìn)行分類。
(3)班主任帶領(lǐng)全班幼兒進(jìn)行“分類小專家”經(jīng)驗(yàn)分享會(huì),請(qǐng)各小組派代表輪流上講臺(tái)匯報(bào)各自小組的垃圾分類方法,在討論中鞏固垃圾分類的知識(shí)。
(4)班主任總結(jié)垃圾分類的重要性。
(5)各班下發(fā)垃圾分類活動(dòng)宣誓書。
1、各班班主任高度重視“垃圾分類”教育教學(xué),將環(huán)保意識(shí)融入到教育教學(xué)當(dāng)中,把“垃圾分類”納入到平時(shí)幼兒的學(xué)習(xí)中。并布置“居家小能手”課后作業(yè),將垃圾分類的視頻上傳班級(jí)群。
2、教師進(jìn)行各領(lǐng)域教學(xué)互相滲透,在藝術(shù)領(lǐng)域編制“垃圾分類童謠”,繪制垃圾分類宣傳海報(bào)等。
3、各班幼兒根據(jù)活動(dòng)主題,繪制“垃圾分類我先行”手抄報(bào),布置班級(jí)文化墻,在潛移默化中向幼兒們滲透垃圾分類,了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些,從而引導(dǎo)幼兒重視環(huán)境保護(hù)。
1、前期動(dòng)員,形成氛圍:幼兒園宣傳通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播站、國(guó)旗下講話、課間小結(jié)的形式將垃圾分類的理念傳達(dá)給幼兒。
2、形成計(jì)劃,及時(shí)反饋:每個(gè)學(xué)期做好班級(jí)“垃圾分類”計(jì)劃、總結(jié),在活動(dòng)過(guò)程中反饋垃圾分類的效果,如出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)調(diào)。
3、隱性教育,日益熏陶:利用每期的幼兒園主題墻進(jìn)行宣傳,開辟相關(guān)“垃圾分類”板塊。
4、資料收集,整理共享:幼兒園、家長(zhǎng)內(nèi)外聯(lián)動(dòng),豐富垃圾分類資源庫(kù)。
5、增加實(shí)踐,展示成果:鼓勵(lì)幼兒在校內(nèi)外進(jìn)行垃圾分類,以圖片、視頻的形式展現(xiàn)出來(lái)。
1、活動(dòng)過(guò)程中注意要解釋說(shuō)明清楚每一個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)的要求、規(guī)則等等。
2、活動(dòng)中注意加強(qiáng)互動(dòng),多讓幼兒參與,關(guān)于環(huán)保問(wèn)題幾乎沒(méi)有特別固定的標(biāo)準(zhǔn)答案,所以要注意聽(tīng)幼兒們的回答,對(duì)其中的閃光點(diǎn)要及時(shí)發(fā)現(xiàn),給予肯定和鼓勵(lì)。
3、活動(dòng)結(jié)束時(shí),注意指導(dǎo)幼兒們把垃圾分類的環(huán)保意識(shí)貫徹到生活小事當(dāng)中。
4、將垃圾分類作為幼兒園常態(tài)化工作,在各個(gè)方面滲透給幼兒,將環(huán)保觀念與行為相結(jié)合。
此次主題活動(dòng)的開展,不僅強(qiáng)化了幼兒們的垃圾分類理念,讓每位幼兒意識(shí)到了垃圾分類的重要性,更通過(guò)家園合作,將分類理念延伸到了每個(gè)家庭,帶動(dòng)幼兒身體力行踐行垃圾分類要求,讓綠色環(huán)保理念更加深入人心。
幼兒園小手拉大手普通話活動(dòng)方案篇十二
以第__屆全國(guó)推普宣傳周活動(dòng)為契機(jī),把宣傳貫徹《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》和《國(guó)家中長(zhǎng)期語(yǔ)言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》(20__-20__年)及安徽省實(shí)施方案作為當(dāng)前最重要的工作和抓手。通過(guò)多種形式的宣傳活動(dòng)向社會(huì)廣泛宣傳推廣普通話對(duì)我區(qū)城鄉(xiāng)文明建設(shè)的重要性,進(jìn)一步提高廣大干部群眾的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力,充分發(fā)揮語(yǔ)言文字在傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化中的重要作用,為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)和全面建設(shè)小康社會(huì)營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境和精神家園。
二、宣傳主題。
__。
三、組織機(jī)構(gòu)。
為做好本屆推普工作,健全工作機(jī)制,加強(qiáng)工作力度,特成立推普工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
成員:
四、活動(dòng)內(nèi)容。
(一)學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字政策。
深入學(xué)習(xí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》和《國(guó)家中長(zhǎng)期語(yǔ)言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》(20__-20__年),進(jìn)一步了解國(guó)家語(yǔ)言文字政策,提高語(yǔ)言文字能力,營(yíng)造以普通話和規(guī)范字為主體的和諧語(yǔ)言生活與工作有機(jī)結(jié)合。
(二)宣傳推普內(nèi)容。
利用電子屏幕宣傳語(yǔ)言文字工作為內(nèi)容的橫幅或張貼推普周宣傳海報(bào);利用校園網(wǎng)、板報(bào)、廣播、家園聯(lián)系欄等多種形式,積極開展宣傳活動(dòng),營(yíng)造良好的推普氛圍。
(三)開展相應(yīng)活動(dòng)。
1、舉行國(guó)旗下講話,向全園師幼發(fā)出倡議。
2、各班根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)。
(四)總結(jié)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。
各班級(jí)要統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),責(zé)任落實(shí)。各年級(jí)組要通力合作,明確分工,確保各項(xiàng)活動(dòng)的順利開展。切實(shí)抓好普通話在校園的推廣使用,抓好規(guī)范漢字的學(xué)習(xí)和使用工作,以推普周為契機(jī),加強(qiáng)宣傳,擴(kuò)大影響,營(yíng)造氛圍,并總結(jié)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),特色鮮明,重點(diǎn)突出。
各班在9月20日前,將本次推普周的活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)照片(不得多于2張)報(bào)送辦公室。
幼兒園小手拉大手普通話活動(dòng)方案篇十三
推廣普通話、推行規(guī)范漢字是作為學(xué)校的重要工作之一,今年9月13日至19日是第____屆全國(guó)推廣普通話宣傳周。為進(jìn)一步增強(qiáng)全體師生的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)、法制意識(shí)和推廣普通話參與意識(shí),發(fā)揮我校作為市語(yǔ)言文字示范校的積極作用,構(gòu)建和諧校園,營(yíng)造良好的語(yǔ)言文字環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的思想,我們將根據(jù)市、區(qū)語(yǔ)委推普工作精神,圍繞本屆宣傳周的主題:規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字,弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng),結(jié)合我校實(shí)際切實(shí)開展推普周活動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間:
20__年9月13日—20__年9月19日。
三、活動(dòng)口號(hào):
講好普通話·寫好規(guī)范字。
四、活動(dòng)內(nèi)容:
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)推普活動(dòng)。
成立推普周活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
組員:
(二)營(yíng)造推普氛圍,提高推普意識(shí)。
在推普周期間,充分發(fā)揮學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳欄的宣傳作用,努力營(yíng)造良好的推普氛圍。學(xué)校懸掛推普周宣傳主題橫幅,更新推普固定專欄,第三周星期一在全校升旗儀式上做關(guān)于推普周宣傳的專題國(guó)旗下講話,做好推普周宣傳和動(dòng)員。
(三)開展推普活動(dòng),提高推普實(shí)效。
1.進(jìn)行國(guó)旗下講話:利用升旗儀式,由學(xué)生會(huì)代表宣讀《倡議書》,向全校師生員工發(fā)出“說(shuō)普通話,寫規(guī)范字”的倡議,進(jìn)行全??倓?dòng)員,向全校師生宣傳推普活動(dòng)的意義和價(jià)值所在,號(hào)召大家以身作責(zé),積極行動(dòng)起來(lái)。開展相關(guān)知識(shí)問(wèn)答活動(dòng)。
2.開展一年級(jí)新生普通話培訓(xùn):由一年級(jí)各班語(yǔ)文老師在班級(jí)內(nèi)對(duì)學(xué)生進(jìn)行校園常用普通話培訓(xùn),如問(wèn)候語(yǔ)、文明用語(yǔ)等,形式為教師示范、學(xué)生練習(xí)、學(xué)生互動(dòng)、師生表演。激發(fā)孩子說(shuō)普通話的興趣,也教給孩子常用的普通話。
3.舉行中華贊詩(shī)詞歌賦創(chuàng)作征集。
以各班為單位,推選作品1——3副,參加學(xué)校的評(píng)比,學(xué)校推選優(yōu)秀作品參加區(qū)級(jí)評(píng)比。
4.舉行美文誦讀會(huì)。
在推普周期間,舉行經(jīng)典誦讀比賽:各班在班級(jí)誦讀比賽的基礎(chǔ)上,推選一名同學(xué)參加校級(jí)朗誦比賽。利用星期二、三、四午間紅領(lǐng)巾廣播站的時(shí)間,每天兩個(gè)年級(jí)進(jìn)行比賽。積極推選優(yōu)秀作品,參加區(qū)語(yǔ)委組織的“我的中國(guó),我的夢(mèng)”中小學(xué)師生朗誦比賽,爭(zhēng)取在區(qū)級(jí)比賽中取得好成績(jī)。
推普進(jìn)家庭活動(dòng),在全校三至六年級(jí)學(xué)生中開展普通話進(jìn)家庭活動(dòng)。每個(gè)學(xué)生在家里教父母說(shuō)普通話,與父母共同體會(huì)說(shuō)普通話、寫規(guī)范字的意義。
6.“板報(bào)、主題班會(huì)”齊亮相。
全校每班辦一期“說(shuō)普通話,寫規(guī)范字”的板報(bào)或以推普小報(bào)的形式開展推普宣傳活動(dòng)。二—六年級(jí)舉行一次“說(shuō)普通話,寫規(guī)范字”為主題的班會(huì)。
五、活動(dòng)要求。
1.各班積極開展各項(xiàng)活動(dòng),并整理相關(guān)資料(照片+文檔),上交教導(dǎo)處以便存檔。
2.附表格(班會(huì)、班級(jí)美文誦讀會(huì)、普通話培訓(xùn)會(huì))。
幼兒園小手拉大手普通話活動(dòng)方案篇十四
讓我們“以人為本”思想達(dá)到一個(gè)共識(shí)多去關(guān)愛(ài)留守兒童,通過(guò)活動(dòng)能讓更多的兒童們體驗(yàn)到人與人之間的平等、尊重、信任、友善、理解、寬容與友愛(ài),形成積極的、向上的人生態(tài)度和情感體驗(yàn)。
1、通過(guò)開展這項(xiàng)活動(dòng),更深入地了解留守兒童的需求,為這些留守兒童的學(xué)習(xí)、生活和身心健康的發(fā)展?fàn)I造良好的氛圍,讓全社會(huì)都來(lái)關(guān)心和愛(ài)護(hù)留守兒童,激勵(lì)他們自強(qiáng)不息,學(xué)會(huì)自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律,做生活的強(qiáng)者,享受生活的幸福和快樂(lè)。
2、讓更多的人來(lái)關(guān)愛(ài)留守兒童,進(jìn)近留守兒童,讓人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),讓留守兒童不再孤單和寂寞。
xxx小學(xué)。
5月31日(星期一)上午09:00——10:45。
1、歡迎儀式負(fù)責(zé)人:
2、座談會(huì)參加人員:
3、游園活動(dòng)負(fù)責(zé)人:
4、慶?!傲弧贝髸?huì)主持人:平垌小學(xué)。
介紹參加慰問(wèn)活動(dòng)的單位及代表。
節(jié)目表演:唱歌(梁興文)、舞蹈(陳思明)。
廣東高州中學(xué)初中校區(qū)優(yōu)秀青年教師林雪瑜講話(作留守兒童心理健康輔導(dǎo))。
頒發(fā)留念品。
平垌小學(xué)活動(dòng)總結(jié)。
合影留念。
1、橫幅:“心手相牽快樂(lè)成長(zhǎng)”關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)。
主辦:
承辦:
另制作四條激勵(lì)性的標(biāo)語(yǔ)掛在校園,以激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取。(聯(lián)系人:賴錦強(qiáng))。
2、根據(jù)活動(dòng)節(jié)目制作一個(gè)音樂(lè)光碟。
3、車輛提供。
4、參加人員數(shù)量高州中學(xué)初中校區(qū):8人高州市郵政局:5人組成一個(gè)臨時(shí)青年志愿者服務(wù)隊(duì)(13人)。
1、參加人員積極活躍,有團(tuán)隊(duì)合作精神,服從管理,統(tǒng)一行動(dòng)。
2、活動(dòng)以輕松愉快氛圍為主,以開心為導(dǎo)向。
3、以留守兒童為中心,順其自然的開展,不注重程序和廣告新聞效果。
4、要報(bào)節(jié)目的義工提前報(bào)上節(jié)目、統(tǒng)一制作,活動(dòng)前一天統(tǒng)一彩排。
5、義工服務(wù)隊(duì)人員要求:
顧問(wèn):劉鋒、梁永天。
總策劃:吳遠(yuǎn)平、馮文周。
執(zhí)行策劃:黃小鵬、賴錦強(qiáng)、黃韜、陳林。
參加人員:蘇祥權(quán)(游園活動(dòng)組織)、林雪瑜(心理輔導(dǎo))、梁興文(唱歌)、陳思明(跳舞)、江雪群(攝影)。
活動(dòng)方案涉及到的人員,如有特殊情況不能參與請(qǐng)?zhí)崆跋虮締挝活I(lǐng)隊(duì)請(qǐng)假,以便作及時(shí)調(diào)整。
幼兒園小手拉大手普通話活動(dòng)方案篇十五
突出推普活動(dòng)的時(shí)代性、特色性和創(chuàng)新性,積極開展行之有效的活動(dòng),進(jìn)一步提高我校語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和推普參與意識(shí),推進(jìn)我校語(yǔ)言文字工作進(jìn)一步規(guī)范化,制度化。
推普領(lǐng)導(dǎo)小組成員將對(duì)全校推普工作進(jìn)行檢查,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和反映情況,對(duì)各部門、班級(jí)典型的做法進(jìn)行宣傳報(bào)道。
1、抓好日常推普工作。要求在全校教職工及堅(jiān)持用普通話進(jìn)行交談,同時(shí),學(xué)校在日常教育教學(xué)工作中,積極引導(dǎo)學(xué)生用普通話進(jìn)行語(yǔ)言交流。提高語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí),形成大家都說(shuō)普通話的良好風(fēng)氣。
2、做好推普宣傳工作,擴(kuò)大推普面積。廣泛張貼推普標(biāo)語(yǔ),
讓說(shuō)普通話的意識(shí)深入到每個(gè)人的心里,通過(guò)校園廣播、學(xué)校德育宣傳陣地、宣傳櫥窗、板報(bào)等各種形式營(yíng)造推普活動(dòng)的濃烈氛圍,形成在學(xué)校、家庭、社會(huì)等公共場(chǎng)所交際中使用普通話和規(guī)范漢字的習(xí)慣。
3、開展好推普工作,增加推普力度。鼓勵(lì)各班級(jí)學(xué)生積極開展推普周活動(dòng),要結(jié)合新生入學(xué)、開學(xué)典禮、教師節(jié)、主題班會(huì)等進(jìn)行“大力推廣和規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字”的語(yǔ)言文字規(guī)范化教育活動(dòng),增強(qiáng)推普力度。
1、成立推普領(lǐng)導(dǎo)小組,召開推普領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議,落實(shí)具體工作,分工明確,責(zé)任到人。
2、各班級(jí)推選出推普員,制定出具體的切實(shí)可行的活動(dòng)方案。
3、組織教職工及學(xué)生學(xué)習(xí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》,深入學(xué)習(xí)了解國(guó)家語(yǔ)言文字政策;營(yíng)造以普通話和規(guī)范字為主體的和諧語(yǔ)言生活,要求全體師生在公共場(chǎng)合說(shuō)普通話。
4、各班級(jí)要開展各種形式宣傳活動(dòng),在班級(jí)醒目位置張貼推普周宣傳標(biāo)語(yǔ),進(jìn)一步營(yíng)造推普氣氛,擴(kuò)大推普宣傳的影響。要結(jié)合本班級(jí)實(shí)際,創(chuàng)造性地開展其他推普活動(dòng),使“推普周”工作真正落到實(shí)處。
5、各班級(jí)要以普及普通話為主題,結(jié)合青少年特點(diǎn),開展宣傳活動(dòng),即開展一次國(guó)旗下講話活動(dòng),向師生發(fā)出“推普周”活動(dòng)倡議;開展一次規(guī)范漢字書寫大賽,組織一次“啄木鳥”行動(dòng),自查糾正一切錯(cuò)別字、繁體字、異體字以及已廢止的不規(guī)范簡(jiǎn)化字。
總結(jié)評(píng)比結(jié)果納入班級(jí)工作考核。
幼兒園小手拉大手普通話活動(dòng)方案篇十六
推廣普通話、推行規(guī)范漢字是作為學(xué)校的.重要工作之一,為進(jìn)一步增強(qiáng)全體師生的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)、法制意識(shí)和推廣普通話參與意識(shí),發(fā)揮我校作為市語(yǔ)言文字示范校的積極作用,構(gòu)建和諧校園,營(yíng)造良好的語(yǔ)言文字環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的思想,我們將根據(jù)市、區(qū)語(yǔ)委推普工作精神,弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng),結(jié)合我校實(shí)際切實(shí)開展推普周活動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間:
20__年9月13日—20__年9月19日。
三、活動(dòng)口號(hào):
講好普通話寫好規(guī)范字。
四、活動(dòng)內(nèi)容:
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)推普活動(dòng)。
成立推普周活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng):潘忠展,副組長(zhǎng):張文蓮、余盈盈,組員:陳丹、各班班主任。
(二)營(yíng)造推普氛圍,提高推普意識(shí)。
在推普周期間,充分發(fā)揮學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳欄的宣傳作用,努力營(yíng)造良好的推普氛圍。學(xué)校懸掛推普周宣傳主題橫幅,更新推普固定專欄,第三周星期一在全校升旗儀式上做關(guān)于推普周宣傳的.專題國(guó)旗下講話,做好推普周宣傳和動(dòng)員。
(三)開展推普活動(dòng),提高推普實(shí)效。
1.進(jìn)行國(guó)旗下講話:利用升旗儀式,由學(xué)生會(huì)代表宣讀《倡議書》,向全校師生員工發(fā)出“說(shuō)普通話,寫規(guī)范字”的倡議,進(jìn)行全??倓?dòng)員,向全校師生宣傳推普活動(dòng)的意義和價(jià)值所在,號(hào)召大家以身作責(zé),積極行動(dòng)起來(lái)。開展相關(guān)知識(shí)問(wèn)答活動(dòng)。
2.開展一年級(jí)新生普通話培訓(xùn):由一年級(jí)各班語(yǔ)文老師在班級(jí)內(nèi)對(duì)學(xué)生進(jìn)行校園常用普通話培訓(xùn),如問(wèn)候語(yǔ)、文明用語(yǔ)等,形式為教師示范、學(xué)生練習(xí)、學(xué)生互動(dòng)、師生表演。激發(fā)孩子說(shuō)普通話的興趣,也教給孩子常用的普通話。
3.舉行中華贊詩(shī)詞歌賦創(chuàng)作征集。
以各班為單位,推選作品1——3副,參加學(xué)校的評(píng)比,學(xué)校推選優(yōu)秀作品參加區(qū)級(jí)評(píng)比。
4.舉行美文誦讀會(huì)。
在推普周期間,舉行經(jīng)典誦讀比賽:各班在班級(jí)誦讀比賽的基礎(chǔ)上,推選一名同學(xué)參加校級(jí)朗誦比賽。利用星期二、三、四午間紅領(lǐng)巾廣播站的時(shí)間,每天兩個(gè)年級(jí)進(jìn)行比賽。積極推選優(yōu)秀作品,參加區(qū)語(yǔ)委組織的“我的.中國(guó),我的夢(mèng)”中小學(xué)師生朗誦比賽,爭(zhēng)取在區(qū)級(jí)比賽中取得好成績(jī)。
推普進(jìn)家庭活動(dòng),在全校三至六年級(jí)學(xué)生中開展普通話進(jìn)家庭活動(dòng)。每個(gè)學(xué)生在家里教父母說(shuō)普通話,與父母共同體會(huì)說(shuō)普通話、寫規(guī)范字的意義。
6.“板報(bào)、主題班會(huì)”齊亮相。
全校每班辦一期“說(shuō)普通話,寫規(guī)范字”的板報(bào)或以推普小報(bào)的形式開展推普宣傳活動(dòng)。二—六年級(jí)舉行一次“說(shuō)普通話,寫規(guī)范字”為主題的班會(huì)。
五、活動(dòng)要求。
1.各班積極開展各項(xiàng)活動(dòng),并整理相關(guān)資料(照片+文檔),上交教導(dǎo)處以便存檔。
2.附表格(班會(huì)、班級(jí)美文誦讀會(huì)、普通話培訓(xùn)會(huì))。
幼兒園小手拉大手普通話活動(dòng)方案篇十七
9月11日至17日是第__屆全國(guó)推廣普通話宣傳周,為進(jìn)一步增強(qiáng)全體師生的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)、法制意識(shí)和推廣普通話參與意識(shí),構(gòu)建和諧校園,營(yíng)造良好的語(yǔ)言文字環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的思想,我們根據(jù)縣語(yǔ)委推普工作精神,圍繞本屆宣傳周的主題:規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字,弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng),結(jié)合我中心實(shí)際切實(shí)開展推普周活動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間:
9月11日—9月17日。
三、活動(dòng)內(nèi)容及安排。
(一)宣傳動(dòng)員,營(yíng)造氛圍。
1、在中心召開一次專題會(huì),向全體教師解讀推普活動(dòng)活動(dòng)方案并安排落實(shí)。
2、利用電子屏顯示“說(shuō)普通話、寫規(guī)范字、做文明人”,“說(shuō)好普通話,溝通你我他;使用規(guī)范字,方便千萬(wàn)家”等宣傳標(biāo)語(yǔ),形成推廣普通話、促進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范化的良好氛圍。
(二)開展系列活動(dòng)。
1、組織一次朗誦活動(dòng)。
組織中心全體教職工,以科室為單位(每科室1-2個(gè)節(jié)目)開展一次形式多樣的朗誦活動(dòng)。
2、利用周六、周日培訓(xùn)時(shí)間,在學(xué)生當(dāng)中開展“誦讀經(jīng)典、傳承文明”誦讀活動(dòng)。
四、活動(dòng)成效:。
本次活動(dòng)獲得了較好的效果,這和全體師生的積極配合、認(rèn)真參與是密不可分的。我們中心是一個(gè)健康、文明、規(guī)范的環(huán)境,在這個(gè)環(huán)境中,語(yǔ)言文字的氛圍尤其令人欣喜。通過(guò)本次活動(dòng),師生們用語(yǔ)、用字的意識(shí)得到了很好的強(qiáng)化和提高?!罢?qǐng)說(shuō)普通話”在師生心里扎下了根,大家表示,推普活動(dòng)將繼續(xù)延續(xù),師生將堅(jiān)持說(shuō)普通話,說(shuō)好普通話,將繼續(xù)做好以下幾點(diǎn)了:
1、在中心內(nèi)使用普通話交流。
2、積極督促自己的家人講普通話。
3、努力提高自己的普通話水平。
4、文明用語(yǔ),做語(yǔ)言美的人。
從而達(dá)到帶動(dòng)周邊社會(huì)環(huán)境,提高全社會(huì)語(yǔ)言文字規(guī)范水平的目的,爭(zhēng)取將推廣普通話活動(dòng)真正深入到每個(gè)人的內(nèi)心深處!
幼兒園小手拉大手普通話活動(dòng)方案篇十八
為了促進(jìn)語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)的開展及普通話的推廣,激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情,豐富學(xué)生的語(yǔ)言積累,全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。全面落實(shí)國(guó)家語(yǔ)言文字法律法規(guī)和方針政策,大力推廣和規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字,提升國(guó)民語(yǔ)言能力,弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀和中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,提高國(guó)家文化軟實(shí)力。
二、活動(dòng)時(shí)間。
第二片區(qū)推普周活動(dòng)時(shí)間為__年9月17日上午8:30。
三、活動(dòng)地點(diǎn)。
__實(shí)驗(yàn)學(xué)校一樓報(bào)告廳。
四、活動(dòng)形式。
本片區(qū)各校學(xué)生美文誦讀比賽。比賽內(nèi)容:自選;要求脫稿;時(shí)間5至8分鐘。
五、活動(dòng)具體安排。
1、選手分配:思源:5人;白沙學(xué)校、細(xì)水中心校、元門中心校、牙叉中心校、南開中心校各2人。
2、各學(xué)校選好參賽學(xué)生,選好誦讀內(nèi)容,并在9月15日前把參賽選手的姓名及誦讀內(nèi)容發(fā)送至郵箱__@。
3、9月17日活動(dòng)那天,請(qǐng)本片區(qū)各校準(zhǔn)時(shí)帶選手到白沙思源學(xué)校參賽,并派一位教師擔(dān)任評(píng)委工作。
4、活動(dòng)結(jié)束后,按參賽人數(shù)的1:2:3的比例設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)。
六、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):
1、語(yǔ)言流暢,吐字清晰,音量適中,語(yǔ)速得當(dāng),普通話聲、韻、調(diào)準(zhǔn)確。(70分)。
2、儀態(tài)大方,表情自然,朗誦處理符合作品意境,感情充沛,與配樂(lè)融洽,感染力強(qiáng)。(20分)。
3、誦讀形式富有創(chuàng)意;效果好。(10分)。
幼兒園小手拉大手普通話活動(dòng)方案篇一
創(chuàng)建文明社區(qū),爭(zhēng)當(dāng)文明市民是每一個(gè)市民都所渴望的目標(biāo),就讓我們一起大手牽小手,共同創(chuàng)建一個(gè)文明城市吧!
以前在我們身邊都能發(fā)現(xiàn)一些不文明的行為。例如,在公共汽車上,有人看見(jiàn)有孕婦、殘疾人、老年人上車,都不讓座給他們。
大街小巷里總能見(jiàn)到滿地果皮紙屑,甚至有的市民認(rèn)為:反正有清潔工打掃,扔了又何防。汽車亂停亂放,嚴(yán)重堵塞交通。還有許多人為圖近便還是無(wú)所顧忌的從草坪上來(lái)往,隨意踐踏草坪,弄得草地斑痕累累不說(shuō),還要往里面留點(diǎn)“紀(jì)念品”,搞得草坪臟亂不堪。
還有市民亂涂畫破壞公物,比如,經(jīng)常有人在墻上貼小廣告,雖然這些“牛皮蘚”我們可以擦掉,可是,現(xiàn)在又有人用噴漆、油漆寫小廣告,還有人把公物弄壞,比如垃圾桶、欄桿……但是,現(xiàn)在這些不文明的行為逐漸消失了,大家開始文明起來(lái)了,公共汽車上站著的不是老人、婦女,而是一些學(xué)生了。墻上的小廣告開始少了,墻壁更干凈了。
讓我們都一起行動(dòng)起來(lái),讓我們的天空更藍(lán),小草更綠,花兒更紅,讓我們的地球干凈起來(lái)吧!
幼兒園小手拉大手普通話活動(dòng)方案篇二
經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn),每年9月份第三周為全國(guó)推廣普通話宣傳周(以下簡(jiǎn)稱推廣普通話周)。作為推廣普通話的基本措施之一,推廣普通話周活動(dòng)產(chǎn)生了廣泛的.社會(huì)影響,在宣傳《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》,促進(jìn)全社會(huì)樹立語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí),推動(dòng)語(yǔ)言文字工作向縱深發(fā)展方面發(fā)揮了重要作用。9月10日至16日是全國(guó)推廣普通話周。為搞好本屆推廣普通話周活動(dòng),現(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)安排如下:
一、指導(dǎo)思想:
全面宣傳國(guó)家語(yǔ)言文字法規(guī)政策,進(jìn)一步增強(qiáng)全體師生的語(yǔ)言規(guī)范意識(shí)、法制意識(shí)和推廣普通話參與意識(shí),扎實(shí)提高師生說(shuō)普通話,用規(guī)范字的意識(shí)與能力。為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)和提升學(xué)校文化品位營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境。
二、宣傳主題:
“普通話——五十年推廣,新世紀(jì)普及”。配合國(guó)務(wù)院《關(guān)于公布〈漢字簡(jiǎn)化方案〉的決議》、《關(guān)于推廣普通話的指示》發(fā)布50周年和《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》施行5周年宣傳紀(jì)念活動(dòng)。
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
組員:
四、活動(dòng)內(nèi)容安排。
2、教師會(huì)議,學(xué)習(xí)《通知》,語(yǔ)言文字規(guī)范化培訓(xùn)。
1、升旗儀式,校領(lǐng)導(dǎo)講話宣傳。
2、校門口放置本屆推廣普通話周宣傳畫,印發(fā)全國(guó)推廣普通話宣傳周領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室修訂的《推廣普通話宣傳提綱和宣傳口號(hào)》。
3、2至9年級(jí)每班5人,成立“啄木鳥”小隊(duì),明確職責(zé)。
1、利用校廣播宣傳有關(guān)文件、口號(hào)等。
2、每班出一期黑板報(bào),周四檢查(拍照)。
3、中小學(xué)生分頭進(jìn)行“啄木鳥”活動(dòng)。
下午晚托班時(shí)間,2至9年級(jí)每班抽三人參加校鋼筆字比賽。評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名(張榜公布)。
檢查各班黑板報(bào)(拍照)。
幼兒園小手拉大手普通話活動(dòng)方案篇三
9月9日至15日是全國(guó)第xx屆推廣普通話宣傳周活動(dòng)。為了進(jìn)一步做好推普工作,加強(qiáng)學(xué)校文明建設(shè),增強(qiáng)推普意識(shí),提高普通話水平,同時(shí)也激發(fā)全體公民學(xué)習(xí)和使用普通話的積極性,現(xiàn)制定推普周活動(dòng)方案如下:
今年是《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》頒布xx周年,我們要抓住機(jī)遇,充分利用第九屆全國(guó)推廣普通話宣傳周的契機(jī),宣傳貫徹《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》和《云南省國(guó)家通用語(yǔ)言文字條例》,圍繞省委、省政府發(fā)展云南經(jīng)濟(jì)的戰(zhàn)略部署,通過(guò)多種形式的宣傳活動(dòng)向社會(huì)廣泛宣傳推廣普通話對(duì)云南省兩個(gè)文明建設(shè)的重要性,進(jìn)一步提高廣大干部群眾的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí),為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)和全面建設(shè)小康社會(huì)營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境。
推普宣傳的指導(dǎo)原則是“熱烈、簡(jiǎn)樸、創(chuàng)新、實(shí)效”。要融觀賞性、服務(wù)性、參與性、實(shí)效性為一體,深入宣傳《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》,努力營(yíng)造推普宣傳的濃厚社會(huì)氛圍,突出本屆推普周的主題:“構(gòu)建和諧語(yǔ)言生活,弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化”。
1、組織部分隊(duì)干部開展對(duì)學(xué)校周邊主要街道社會(huì)用字進(jìn)行普查的“啄木鳥在行動(dòng)”,并將社會(huì)用字的問(wèn)題登記在調(diào)查表上,向業(yè)主宣傳規(guī)范漢字和有關(guān)法律。
2、要求隊(duì)員參加“我教爸爸媽媽說(shuō)普通話”活動(dòng),督促父母在日常生活中堅(jiān)持使用普通話,逐步形成良好的語(yǔ)言環(huán)境,讓推普活動(dòng)深入開展,并在隊(duì)活動(dòng)課上向輔導(dǎo)員匯報(bào)。
3、在校門處懸掛以宣傳語(yǔ)言文字工作為內(nèi)容的橫幅或張貼推普周宣傳海報(bào),在校內(nèi)設(shè)立推普永久宣傳牌。
4、在校內(nèi)辦一期以推普和教師節(jié)為主題的宣傳欄(大隊(duì)),黑板報(bào)(中隊(duì))、隊(duì)報(bào)(隊(duì)員)(教導(dǎo)處協(xié)助安排)。
5、開展《我與普通話》征文活動(dòng),并利用紅領(lǐng)巾廣播站播出優(yōu)秀作品。
6、利用隊(duì)活動(dòng)各中隊(duì)開展豐富多彩的推普活動(dòng)(中隊(duì))。
7、大隊(duì)部利用周一升旗儀式向全體學(xué)生做推普倡議和活動(dòng)宣傳。
中隊(duì)評(píng)選優(yōu)秀推普員進(jìn)行表彰,3—5年級(jí)各中隊(duì)向紅領(lǐng)巾廣播站推薦一名候選播音員。
幼兒園小手拉大手普通話活動(dòng)方案篇四
為了全面貫徹落實(shí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》,迎接區(qū)級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化學(xué)校評(píng)估,加強(qiáng)我校語(yǔ)言文字工作,增強(qiáng)廣大師生的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí),全面推進(jìn)素質(zhì)教育,提升校園文化生活。
(一)學(xué)校是推廣普通話,規(guī)范語(yǔ)言文字的主陣地,做好學(xué)校普及普通話和用字規(guī)范化工作,對(duì)于掌握科學(xué)文化知識(shí)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、全面提高素質(zhì)都具有重要意義。
(二)為了更好更廣泛地宣傳語(yǔ)言文字規(guī)范化工作,學(xué)校不僅利用課堂教學(xué)和校園文化,還要讓語(yǔ)言文字規(guī)范化工作走進(jìn)千家萬(wàn)戶,發(fā)動(dòng)全體師生“走出課堂,把規(guī)范的語(yǔ)言文字送到機(jī)關(guān)單位”“走出校園,把規(guī)范的語(yǔ)言文字送到街頭巷尾,送進(jìn)尋常百姓家”。
(三)通過(guò)“小手拉大手,共講普通話做文明人”的活動(dòng)的開展不僅將語(yǔ)言文字規(guī)范化工作輻射到學(xué)生家庭,輻射到社區(qū)街道,同時(shí)還營(yíng)造了種濃厚的“人人講好普通話,個(gè)個(gè)使用規(guī)范字”的良好氛圍。
以一年一度的“全國(guó)推廣普通話宣傳周”為契機(jī),精心組織,開展活動(dòng),發(fā)放語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳材料,宣傳語(yǔ)言文字規(guī)范化知識(shí)。通過(guò)宣傳發(fā)動(dòng),使全社會(huì)了解國(guó)家語(yǔ)言文字法律法規(guī)、方針政策、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn),增強(qiáng)正確運(yùn)用規(guī)范漢字的能力。
(一)活動(dòng)的準(zhǔn)備階段。
1.動(dòng)員。利用召開班主任會(huì)議,讓班主任充分細(xì)致地做好本次活動(dòng)的宣傳、動(dòng)員工作,激發(fā)學(xué)生參加活動(dòng)的興趣。
2.家長(zhǎng)動(dòng)員。向家長(zhǎng)充分宣傳開展本次活動(dòng)的意義,聽(tīng)取家長(zhǎng)的反饋意見(jiàn),尊重家長(zhǎng)的合理化建議,爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)最大程度的`支持,盡量避免學(xué)生出校后帶來(lái)的安全隱患。
(二)活動(dòng)的實(shí)施階段。
1.參加對(duì)象:全體學(xué)生。
2.活動(dòng)的組織:校團(tuán)總支。
3.活動(dòng)開展的時(shí)間:9月25日。
1.唱推廣普通話的歌曲《文明娃》。
2.發(fā)放推廣普通話的宣傳資料。
1.加強(qiáng)學(xué)生走出學(xué)校的行為教育。遵守紀(jì)律,爭(zhēng)做文明人。
2.加強(qiáng)安全教育,確保交通安全和人身安全。
領(lǐng)隊(duì):孟凡永。
拍照:孫引海。
歌曲指揮:閆鵬。
學(xué)生管理:陳寶翠、孫啟亮、劉學(xué)慧。
幼兒園小手拉大手普通話活動(dòng)方案篇五
火的出現(xiàn)給人類帶來(lái)了光明、溫暖、熟食美味......等很多的好處。但,如果使用不當(dāng)就會(huì)給我們帶來(lái)災(zāi)難,甚至奪取生命。所以掌握一些安全常識(shí)也成為我們?nèi)粘I钪胁豢扇鄙俚闹R(shí)。
現(xiàn)在學(xué)校經(jīng)常會(huì)給我們講一些安全消防知識(shí),還舉辦一些消防演練,家長(zhǎng)也會(huì)時(shí)常提醒我們不許玩火,以及玩火會(huì)造成什么樣的后果,我們有的同學(xué)就會(huì)把這些常識(shí)牢記于心。但有些同學(xué)卻當(dāng)成耳旁風(fēng),還發(fā)點(diǎn)小牢騷---我經(jīng)常玩火也沒(méi)見(jiàn)發(fā)生什么呀!對(duì)于這些同學(xué)的觀點(diǎn)我是不贊同的。因?yàn)榘踩珶o(wú)小事,消防意識(shí)應(yīng)該從小培養(yǎng)才是對(duì)的。
在現(xiàn)實(shí)生活中有相當(dāng)一部分人對(duì)消防安全知識(shí)并不太重視,而且消防意識(shí)也不強(qiáng),但是現(xiàn)在生活中消防安全隱患隨處可見(jiàn):燃放鞭炮,野外燒烤,抽完煙的煙頭未能滅死,手機(jī)充電器不從電源插座拔掉,電源插座上電視機(jī)插頭,電腦插頭,臺(tái)燈插頭,一系列和總電源有關(guān)的插頭。還有天然氣閥門,酒精,汽油等等一些易燃物不能在太強(qiáng)烈的光下照射,而這些生活中的小節(jié)問(wèn)題如果不注意就有可能造成火災(zāi),讓人們悔恨終身。在這里我想帶同學(xué)們學(xué)習(xí)一些消防安全小知識(shí)。
當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)我們首先要保護(hù)自己的生命安全,所以有必要掌握一些逃生技能知識(shí);當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)要往空曠的地方逃生,如果火勢(shì)較大或者煙霧多的時(shí)候不要驚慌,用濕毛巾捂住口鼻,盡量彎腰往逆風(fēng)的方向逃生。而且不要貪戀財(cái)物以免引火燒身,逃到了安全的地方后及時(shí)撥打打‘119’告訴消防員叔叔發(fā)生火災(zāi)的準(zhǔn)確位置和火情的大小,好讓消防人員及時(shí)消滅火災(zāi),減少不必要的損失。
在這里我還要提醒同學(xué)們,現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入夏天,隨著氣溫的升高火災(zāi)的易燃指數(shù)也在升高,所以我要提醒大家的是;防火防災(zāi),從我做起。安全無(wú)小事,關(guān)系你我他。只有把消防安全常識(shí)牢記于心中——避免火災(zāi)的發(fā)生,謹(jǐn)防火災(zāi)的發(fā)生。生命只有一次,它是那么的寶貴,又是那么的脆弱。為了讓我們生活的更快樂(lè),更幸福,更美好,請(qǐng)大家遠(yuǎn)離火災(zāi)珍愛(ài)生命!
幼兒園小手拉大手普通話活動(dòng)方案篇六
活動(dòng)主題:
活動(dòng)時(shí)間:
20__年9月10日。
活動(dòng)目標(biāo):
1、圍繞“人人學(xué)講普通話,個(gè)個(gè)爭(zhēng)當(dāng)文明人”的主題開展“小小推普員”“故事大王比賽”“親子推普手抄報(bào)”等活動(dòng),進(jìn)行推普活動(dòng),知道人人都講普通話,并能主動(dòng)向同伴、家長(zhǎng)宣傳。
2、培養(yǎng)溝通交流時(shí)使用普通話的習(xí)慣。
活動(dòng)內(nèi)容及安排:
圍繞“人人學(xué)講普通話,個(gè)個(gè)爭(zhēng)當(dāng)文明人”開展主題宣傳活動(dòng),在班級(jí)里宣傳欄貼上“說(shuō)普通話,寫規(guī)范字”的標(biāo)語(yǔ)。利用校訊通、家園欄、微信等多種形式,積極開展宣傳活動(dòng),使家長(zhǎng)明確推普周活動(dòng)的重點(diǎn),提高家長(zhǎng)的推普意識(shí),營(yíng)造良好的推普氛圍。
各組選取一名幼兒作為“小小推普員”參與推普活動(dòng)。早晨“小小推普員”站于班級(jí)門口,用普通話跟老師同伴問(wèn)好;中午“小小推普員”在班朗誦詩(shī)歌。
2、“故事大王”比賽。
在為幼兒營(yíng)造一個(gè)學(xué)說(shuō)普通話、敢說(shuō)普通話、會(huì)說(shuō)普通話、勇于表達(dá)的語(yǔ)言氛圍,提高幼兒的自信和勇氣,能生動(dòng)、有聲有色的講述故事。
3、親子繪制推普手抄報(bào)。
由家長(zhǎng)手抄一首孩子會(huì)念的詩(shī)歌,帶至園內(nèi),老師以“親子推普手抄報(bào)“的形式展出。
4、家園合作、共同提高。
充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與普通話的推廣工作,請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒用普通話交談,多為幼兒進(jìn)行普通話的隨即教育。在家里、出外,利用合適的、機(jī)會(huì)推動(dòng)幼兒的普通話交流,與幼兒園合力營(yíng)造普通話學(xué)習(xí)的氛圍,進(jìn)一步提高幼兒的普通話使用與交流頻率。讓普通話作為一種推動(dòng)幼兒交往的統(tǒng)一語(yǔ)言載體。
幼兒園小手拉大手普通話活動(dòng)方案篇七
為貫徹《語(yǔ)言文字法》,推動(dòng)國(guó)家通用語(yǔ)言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化及其健康發(fā)展,深入宣傳《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》,增強(qiáng)全體師生的語(yǔ)言規(guī)范意識(shí)和推廣普通話參與意識(shí),促進(jìn)推廣普通話和語(yǔ)言文字規(guī)范化工作不斷深入,為構(gòu)建和諧校園營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境。
二、活動(dòng)主題。
充分認(rèn)識(shí)推廣普通話對(duì)消除語(yǔ)言隔閡,增進(jìn)人際溝通,促進(jìn)社會(huì)交往,構(gòu)建和諧校園的重要作用,本屆推普活動(dòng)的主題定為:“構(gòu)建和諧校園語(yǔ)言,營(yíng)造共有精神家園”。
三、活動(dòng)內(nèi)容。
1、營(yíng)造推普宣傳氛圍。
在學(xué)校大門、教學(xué)樓處張貼以宣傳推廣普通話為主題的宣傳標(biāo)語(yǔ),在校園內(nèi)懸掛推廣普通話的宣傳橫幅,形成推廣普通話、促進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范化的良好氛圍。
2、利用傳媒宣傳造勢(shì)。
(1)一次國(guó)旗下講話。
“國(guó)旗下的講話”由教師做主題演講,進(jìn)行學(xué)校推普活動(dòng)宣傳、動(dòng)員。
(2)一份倡議書。
向全校師生發(fā)出一份推廣普通話的倡議書。
(3)一次主題黑板報(bào)評(píng)比。低年級(jí)以“中國(guó)娃說(shuō)普通話”為主題、高年級(jí)以“普通話,與素質(zhì)同在、與文明同行、與形象相伴”為主題出一期黑板報(bào),然后進(jìn)行集中評(píng)比。
3、抓好師生推普工作。
宣傳《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》、《中華人民共和國(guó)教師法》、《教師資格條例》中關(guān)于教師要講普通話的規(guī)定和要求,提倡全校師生講普通話、用規(guī)范字,將普通話水平與教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任掛鉤,使全校教師提高認(rèn)識(shí),自覺(jué)學(xué)習(xí)、使用普通話。
4、做好系列活動(dòng)。
(1)以體驗(yàn)教育為基本途徑,開展?fàn)帯捌胀ㄔ捳隆钡幕顒?dòng),在推廣普通話宣傳中發(fā)揮積極作用。
(3)開展“啄木鳥糾錯(cuò)”活動(dòng),以雛鷹假日小隊(duì)為單位,開展社會(huì)用字糾錯(cuò)尋找活動(dòng),并一一做好記錄,提供給相關(guān)部門進(jìn)行整改。
(4)開展“語(yǔ)文課文朗讀比賽”活動(dòng),語(yǔ)文老師全員參與,全校學(xué)生以班級(jí)為單位進(jìn)行抽測(cè),時(shí)間初定在十二月份。
(5)設(shè)置“天天讀句”,要求學(xué)生每天入班用普通話讀句。
幼兒園小手拉大手普通話活動(dòng)方案篇八
一、指導(dǎo)思想:
以營(yíng)造與和諧社會(huì)相適應(yīng)的和諧語(yǔ)言生活為目標(biāo)全面、深入宣傳國(guó)家語(yǔ)言文字法規(guī)政策,積極引導(dǎo)全校師生樹立科學(xué)的語(yǔ)言觀,扎實(shí)提高師生說(shuō)普通話,用規(guī)范字的意識(shí)與能力為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)和提升學(xué)校文化品位營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境。
二、活動(dòng)時(shí)間:
20__年9月11日至17日。
三、活動(dòng)主題:
“推廣普通話,共筑中國(guó)夢(mèng)”
四、活動(dòng)目的:
通過(guò)本次推普周活動(dòng),進(jìn)一步濃厚校園講普通話、寫規(guī)范字的氛圍;養(yǎng)成“說(shuō)好普通話、寫好規(guī)范字”的校園用語(yǔ)用字良好習(xí)慣,為構(gòu)建和諧校園、和諧社會(huì),營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境作出貢獻(xiàn)。
五、活動(dòng)內(nèi)容及安排:
(一)組織領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)管理。
推普周工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)包括推普周的組織、宣傳發(fā)動(dòng)、計(jì)劃安排、監(jiān)督實(shí)施、檢查評(píng)估。
組長(zhǎng):計(jì)建平。
副組長(zhǎng):王景組員:吳鵬、金海軍及各班主任。
(二)宣傳動(dòng)員,營(yíng)造氛圍。
1、大力宣傳,營(yíng)造氛圍。
(1)推普周期間,利用學(xué)校宣傳櫥窗張貼本屆推普周的活動(dòng)時(shí)間(9月1日——9月17日)、活動(dòng)內(nèi)容及推普周宣傳主題,張貼宣傳畫等,進(jìn)行積極有效的輿論宣傳。
(2)在校門口懸掛語(yǔ)言文字宣傳橫幅,擴(kuò)大推普周的宣傳力度。
(3)周二(9月16日)利用升旗儀式進(jìn)行“推廣普通話,共筑中國(guó)夢(mèng)”的專題國(guó)旗下演講。
六、九年級(jí)自編小報(bào)(每班兩份)。
1、開展實(shí)踐活動(dòng),提高推普周活動(dòng)的實(shí)效性。
(1)充分發(fā)揮學(xué)校少先隊(duì)和共青團(tuán)的作用,推廣普通話期間加大對(duì)全校師生說(shuō)普通話、寫規(guī)范字的檢查力度,將教師說(shuō)普通話、寫規(guī)范字作為評(píng)價(jià)教師教學(xué)水平的重要指標(biāo)。將學(xué)生說(shuō)普通話、寫規(guī)范字情況作為評(píng)選優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀班集體的基本條件。
(2)結(jié)合推普周深入抓好學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,開展“五好小公民”道德實(shí)踐教育活動(dòng)。利用班隊(duì)時(shí)間組織學(xué)生再次認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,各班組織大討論、舉行主題班會(huì),使學(xué)生在參與實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情感,提升道德修養(yǎng),養(yǎng)成道德好習(xí)慣。
2、教師活動(dòng)安排。
(1)開展教師基本功(鋼筆字)展示活動(dòng),一線全體教師參加硬筆字比賽,書寫內(nèi)容為:在統(tǒng)一的紙上書寫一首經(jīng)典古詩(shī)詞。(書寫用紙教導(dǎo)處統(tǒng)一下發(fā),作品上交時(shí)間為9月17日)。
(2)各教研組對(duì)本級(jí)教師用字規(guī)范化情況進(jìn)行一次自查、互查活動(dòng)。
(3)加強(qiáng)校園使用普通話的力度,課堂教學(xué)、校園交際語(yǔ)言必須使用普通話。對(duì)教師在課堂上使用普通話教學(xué)的情況,將納入“教師業(yè)務(wù)考察”中。
3、學(xué)生活動(dòng)安排。
(1)一次國(guó)旗下講話。
利用周一升國(guó)旗的時(shí)機(jī)做推廣普通話的宣傳演講,并由少先隊(duì)大隊(duì)部向全校師生發(fā)出倡議。
(2)一個(gè)主題班會(huì)。
三至六年級(jí)在第三周召開一次“推廣普通話,校園盛開文明花”主題班會(huì)。(各班班主任落實(shí)人員進(jìn)行提前通知教導(dǎo)處,行政人員深入各班聽(tīng)班會(huì)課,內(nèi)容可以是講故事比賽、詩(shī)朗誦等,五六年級(jí)提倡由學(xué)生自己主持,自己排練和表演節(jié)目。)。
(3)一次主題黑板報(bào)評(píng)比。
一二年級(jí)以“中國(guó)娃說(shuō)普通話”為主題,三至六年級(jí)以“普通話,與素質(zhì)同在、與文明同行、與形象相伴”為主題出一期黑板報(bào),進(jìn)行集中評(píng)比。(同時(shí)可結(jié)合國(guó)慶節(jié),把“愛(ài)國(guó)主義教育”結(jié)合在內(nèi),副班主任負(fù)責(zé),9月17日為評(píng)比時(shí)間)。
(4)加大“經(jīng)典古詩(shī)詞誦讀”活動(dòng)。(語(yǔ)文學(xué)科貫穿全學(xué)期)。
各班繼續(xù)開展“經(jīng)典誦讀”活動(dòng),充分利用好課前兩分鐘及午間閱讀時(shí)間,在學(xué)期結(jié)束,評(píng)選各班“誦讀之星”。
推廣普通話人人有責(zé),全校師生要從自身做起、從現(xiàn)在做起,,讓“說(shuō)普通話,寫規(guī)范字”的文明風(fēng)尚在校園里不斷延續(xù)下去。
幼兒園小手拉大手普通話活動(dòng)方案篇九
__年9月15日至21日是第__屆全國(guó)推廣普通話宣傳周(以下簡(jiǎn)稱“推普周”)。為認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部等九部門聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于開展第__屆全國(guó)推廣普通話宣傳周活動(dòng)的通知》和__市教育局關(guān)于《開展第__屆全國(guó)推廣普通話宣傳周__市系列活動(dòng)的通知》的通知精神,大力提倡“說(shuō)普通話,寫規(guī)范字”,充分發(fā)揮學(xué)校在普及普通話和規(guī)范漢字中的基礎(chǔ)作用,結(jié)合我校實(shí)際情況,特制定本屆推普周系列活動(dòng)方案。
一、指導(dǎo)思想。
全面貫徹國(guó)家語(yǔ)言文字法律法規(guī)和方針政策,提升我校師生的語(yǔ)言文字應(yīng)用能力,增強(qiáng)我校師生社會(huì)語(yǔ)言文字應(yīng)用的法制意識(shí)、語(yǔ)言規(guī)范意識(shí)和推廣普通話的參與意識(shí),促進(jìn)社會(huì)語(yǔ)言生活和諧健康,促進(jìn)我校推廣普通話和語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的不斷深入,構(gòu)建文明和諧的書香校園。
二、活動(dòng)主題。
說(shuō)好普通話,共圓外校夢(mèng)。
三、組織機(jī)構(gòu)。
為確保推普周工作順利開展,特成立__外國(guó)語(yǔ)學(xué)?!巴破罩堋惫ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組。
(一)組長(zhǎng):
(二)副組長(zhǎng):
(三)領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)“推普周”辦公室,辦公室設(shè)在科研處。
辦公室主任:
辦公室成員:
(四)成員:
年級(jí)主任:
部門主任:“推普”辦職責(zé)為組織、督促、檢查“推普”工作,制作活動(dòng)方案,收集各種材料、做好匯報(bào)總結(jié)。
四、活動(dòng)目標(biāo)。
做好宣傳,擴(kuò)大普通話、規(guī)范漢字的影響力;增加《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》的校園知曉度。
精心策劃,力求實(shí)效,把普及普通話、促進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范化活動(dòng)同學(xué)校的教育教學(xué)等工作結(jié)合起來(lái),切實(shí)提高全校師生員工的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和用語(yǔ)用字規(guī)范化水平。
通過(guò)開展各具特色、形式多樣的宣傳教育活動(dòng),規(guī)范語(yǔ)言文字,加強(qiáng)中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育,促進(jìn)校園文化建設(shè)。將說(shuō)普通話、寫規(guī)范字、做文明人當(dāng)成師生自我完善、自我提高的目標(biāo)。
五、活動(dòng)內(nèi)容。
圍繞“說(shuō)好普通話,共圓外校夢(mèng)”的活動(dòng)主題,多渠道開展“推普周”的輿論宣傳和實(shí)踐工作。
(一)宣傳工作。
印發(fā)語(yǔ)言文字規(guī)范化政策法規(guī)資料《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》(科研處)。
設(shè)立校內(nèi)語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳展板2塊,懸掛宣傳條幅5條,在全校師生中掀起說(shuō)普通話,用規(guī)范字的熱潮。(校辦、總務(wù)處、科研處)。
展板2塊:第1塊展板:熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字構(gòu)建和諧語(yǔ)言生活底色要求:以淡紅、淡黃背景為襯托。宣傳語(yǔ)“熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字,構(gòu)建和諧語(yǔ)言生活”要求:深紅加粗。
第2塊展板:《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》底色要求:以淡紅、淡黃背景為襯托。文字要求:藍(lán)字,三豎欄排版,確保噴繪效果清晰、無(wú)錯(cuò)、別字。
條幅5條:條幅文字內(nèi)容懸掛位置;
第1條說(shuō)普通話寫規(guī)范字,用文明語(yǔ)做文明人1號(hào)和2號(hào)樓之間連廊;
第2條普通話同青春攜手,文明語(yǔ)和時(shí)代并肩。2號(hào)和3號(hào)樓之間連廊;
第3條構(gòu)建和諧語(yǔ)言環(huán)境,營(yíng)造共有精神家園。3號(hào)和實(shí)驗(yàn)樓之間連廊;
第4條說(shuō)普通話,迎四方賓客;用文明語(yǔ),送一片真情。4號(hào)和5號(hào)樓之間連廊;
第5條使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字,弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)燈光球場(chǎng)南入口處。
備注:上述2塊展板和5條條幅,國(guó)慶假期間校辦負(fù)責(zé)制作完成,10月7日總務(wù)處負(fù)責(zé)安裝,確保10月8日早上展板及條幅擺放和懸掛到位。
利用電子屏幕滾動(dòng)顯示推普口號(hào)、推普主題等,營(yíng)造宣傳氛圍。(信宣處)。
電子屏幕滾動(dòng)顯示如下內(nèi)容:__外國(guó)語(yǔ)學(xué)校第18屆全國(guó)推廣普通話宣傳周(固定)說(shuō)好普通話,共圓外校夢(mèng)。(滾動(dòng))積極普及民族共同語(yǔ),增強(qiáng)中華民族凝聚力。(滾動(dòng))普通話同青春攜手,文明語(yǔ)與時(shí)代并肩。(滾動(dòng))溝通,從普通話開始。(滾動(dòng))師生齊心共推普,文明和諧外校人。(滾動(dòng))備注:請(qǐng)信宣處負(fù)責(zé)落實(shí),10月8日早上大屏開始滾動(dòng)顯示以上內(nèi)容。
利用校園網(wǎng)進(jìn)行及時(shí)廣泛的宣傳,擴(kuò)大宣傳普及的范圍和影響力。(校辦、信宣處、科研處)。
備注:信宣傳負(fù)責(zé)在校園網(wǎng)首頁(yè)制作“推普周”logo,并滾動(dòng)顯示。校辦負(fù)責(zé)將推普周系列活動(dòng)方案掛在校園網(wǎng)上(“推普周”活動(dòng)方案內(nèi)容由科研處提供)。
發(fā)出致家長(zhǎng)的一封信,引導(dǎo)廣大學(xué)生當(dāng)好家庭、社區(qū)的推普員,以學(xué)生帶動(dòng)家長(zhǎng),提高家長(zhǎng)的普通話水平,開展群眾性宣傳和咨詢活動(dòng)。(科研處)。
(二)實(shí)踐工作。
書法比賽(七年級(jí)負(fù)責(zé)落實(shí))。
協(xié)作體:七年級(jí)、校辦、總務(wù)處“書法比賽規(guī)則”由年級(jí)協(xié)同語(yǔ)文組自行制定,比賽時(shí)間、地點(diǎn)由年級(jí)自行安排,比賽規(guī)則、時(shí)間、地點(diǎn)、獲獎(jiǎng)結(jié)果等活動(dòng)安排隨活動(dòng)總結(jié)(保存過(guò)程圖片資源)一并報(bào)送科研處?;顒?dòng)成果需制作成展板在校園醒目位置展示,展板制作事宜請(qǐng)校辦及總務(wù)處予以協(xié)助。
開展主題為“我與普通話”的征文活動(dòng)(八年級(jí)負(fù)責(zé)落實(shí))。
協(xié)作體:八年級(jí)、校辦、總務(wù)處“我與普通話”的征文活動(dòng)規(guī)則由年級(jí)協(xié)同語(yǔ)文組自行制定,比賽時(shí)間、方式由年級(jí)自行安排,比賽規(guī)則、時(shí)間、方式及獲獎(jiǎng)結(jié)果等活動(dòng)安排隨活動(dòng)總結(jié)(保存過(guò)程圖片資源)一并報(bào)送科研處?;顒?dòng)成果需制作成展板在校園醒目位置展示,展板制作事宜請(qǐng)校辦及總務(wù)處予以協(xié)助。如果需要征文稿紙等活動(dòng)資源,請(qǐng)總務(wù)處予以協(xié)助。
開展校園內(nèi)外,“啄木鳥在行動(dòng)”挑錯(cuò)字活動(dòng)(高一年級(jí)負(fù)責(zé)落實(shí))。
協(xié)作體:高一年級(jí)、校辦“啄木鳥在行動(dòng)”挑錯(cuò)字活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)年級(jí)自行安排,活動(dòng)時(shí)學(xué)生穿校服、佩戴“啄木鳥在行動(dòng)”袖章。在校外活動(dòng)過(guò)程中,年級(jí)需安排教師全程帶隊(duì),確保學(xué)生安全。及時(shí)采集活動(dòng)過(guò)程中的圖片信息。袖章由校辦負(fù)責(zé)制作,年級(jí)需提前上報(bào)袖章數(shù)量給校辦。
開展學(xué)生規(guī)范試卷評(píng)比活動(dòng)(高二年級(jí)負(fù)責(zé)落實(shí))。
協(xié)作體:高二年級(jí)、校辦、總務(wù)規(guī)范試卷評(píng)比細(xì)則、時(shí)間由年級(jí)自行制定,活動(dòng)成果需制作成展板在校園醒目位置展示,展板制作事宜請(qǐng)校辦及總務(wù)處予以協(xié)助。
備注:
(1)請(qǐng)年級(jí)安排專人負(fù)責(zé)全程落實(shí)“推普周活動(dòng)落實(shí)“工作。協(xié)調(diào)會(huì)后將名單報(bào)科研處張__老師(__)。
(2)凡成果展示涉及展板的,務(wù)必將展板“全幅拍照”保存為圖片,隨總結(jié)一并上交。
(3)各年級(jí)活動(dòng)自行制定的活動(dòng)規(guī)則、活動(dòng)計(jì)劃作為過(guò)程材料隨活動(dòng)總結(jié)一并報(bào)送科研處。
六、宣傳口號(hào)。
說(shuō)好普通話,共圓外校夢(mèng)。
積極普及民族共同語(yǔ),增強(qiáng)中華民族凝聚力。
普通話同青春攜手,文明語(yǔ)與時(shí)代并肩。
溝通,從普通話開始。
師生齊心共推普,文明和諧外校人。
七、活動(dòng)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
書法比賽(七年級(jí)負(fù)責(zé)實(shí)施)。
班級(jí)組織獎(jiǎng):一等獎(jiǎng)1個(gè),二等獎(jiǎng)2個(gè),三等獎(jiǎng)3個(gè);個(gè)人獎(jiǎng):一等獎(jiǎng)10個(gè),二等獎(jiǎng)20個(gè),三等獎(jiǎng)30個(gè)。
開展主題為“我與普通話”征文活動(dòng)(八年級(jí)負(fù)責(zé)實(shí)施)。
班級(jí)組織獎(jiǎng):一等獎(jiǎng)1個(gè),二等獎(jiǎng)2個(gè),三等獎(jiǎng)3個(gè);個(gè)人獎(jiǎng):一等獎(jiǎng)10個(gè),二等獎(jiǎng)20個(gè),三等獎(jiǎng)30個(gè)。
開展走進(jìn)社區(qū),“啄木鳥”挑錯(cuò)字活動(dòng)(高一年級(jí)負(fù)責(zé)實(shí)施)。
班級(jí)組織獎(jiǎng):一等獎(jiǎng)1個(gè),二等獎(jiǎng)2個(gè),三等獎(jiǎng)3個(gè);個(gè)人獎(jiǎng):一等獎(jiǎng)10個(gè),二等獎(jiǎng)20個(gè),三等獎(jiǎng)30個(gè)。
開展學(xué)生規(guī)范試卷評(píng)比活動(dòng)(高二年級(jí)負(fù)責(zé)實(shí)施)。
班級(jí)組織獎(jiǎng):一等獎(jiǎng)1個(gè),二等獎(jiǎng)2個(gè),三等獎(jiǎng)3個(gè);個(gè)人獎(jiǎng):一等獎(jiǎng)10個(gè),二等獎(jiǎng)20個(gè),三等獎(jiǎng)30個(gè)。
幼兒園小手拉大手普通話活動(dòng)方案篇十
一、指導(dǎo)思想:
普通話是現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)言,也是中華人民共和國(guó)的國(guó)家語(yǔ)言。大力推行積極普及普通話并逐步提高全民說(shuō)普通話的水平,是國(guó)家推廣普通話的工作方針。因?yàn)槠胀ㄔ捑哂腥魏畏窖詿o(wú)法比擬的實(shí)用價(jià)值,且因?yàn)槠胀ㄔ掃€具有任何方言都無(wú)法比擬的文化價(jià)值和審美價(jià)值。因此推廣普通話意義重大。此次活動(dòng)為了增強(qiáng)學(xué)生觀的語(yǔ)言規(guī)范意識(shí)和推廣普通話參與意識(shí),促進(jìn)推廣普通話和語(yǔ)言文字規(guī)范化工作不斷深入,構(gòu)建和諧校園營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境。
二、主題。
充分認(rèn)識(shí)推廣普通話對(duì)消除語(yǔ)言隔閡,增進(jìn)人際溝通,促進(jìn)社會(huì)交往,構(gòu)建和諧校園的重要作用,本屆推普活動(dòng)的主題定為:
“講好普通話,我愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言美”
三、活動(dòng)內(nèi)容:
1、營(yíng)造推普宣傳氛圍。
(1)在教室出版以宣傳推廣普通話為主題的黑板報(bào),參加學(xué)校的集中評(píng)比。并懸掛“我是中國(guó)娃,愛(ài)說(shuō)普通話”宣傳橫幅,形成推廣普通話、促進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范化的良好氛圍。
(2)9月13日(星期一),利用周會(huì)課上由教師做主題講話,進(jìn)行班級(jí)推普活動(dòng)宣傳、動(dòng)員。
2、做好系列活動(dòng)。
(2)開展“啄木鳥糾錯(cuò)”活動(dòng),以雛鷹假日小隊(duì)為單位,開展用字糾錯(cuò)尋找活動(dòng),并一一做好記錄。
(3)開展“語(yǔ)文課文朗讀比賽”活動(dòng),語(yǔ)文老師和全體學(xué)生參與。
(4)我與語(yǔ)文老師一起自制普通話宣傳小旗,人人爭(zhēng)當(dāng)推普員,人人爭(zhēng)當(dāng)小記者,向家長(zhǎng)宣傳推普周活動(dòng),并在各樓層、社區(qū)內(nèi)宣傳。
幼兒園小手拉大手普通話活動(dòng)方案篇十一
由于農(nóng)村幼兒垃圾分類意識(shí)薄弱,亂扔垃圾現(xiàn)象頻出,為樹立幼兒的環(huán)保意識(shí),以保護(hù)環(huán)境為目的.,培養(yǎng)“垃圾分類,從我做起”的意識(shí),根據(jù)本園實(shí)際情況,特制訂垃圾分類實(shí)施方案。
本實(shí)踐活動(dòng)通過(guò)幼兒親身去參與到垃圾分類活動(dòng)中,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,通過(guò)宣傳垃圾分類的意義提升幼兒們對(duì)垃圾分類這一實(shí)際問(wèn)題的重視;宣傳分類垃圾的具體做法,引導(dǎo)幼兒們正確地進(jìn)行垃圾分類,保護(hù)環(huán)境;最后以標(biāo)記垃圾桶等方式提醒幼兒們時(shí)刻注意垃圾分類回收問(wèn)題。從而熱愛(ài)周圍環(huán)境,進(jìn)而達(dá)到熱愛(ài)大自然的目的。
學(xué)會(huì)垃圾分類,爭(zhēng)做環(huán)保衛(wèi)士
20xx年7月30-8月3日;校園內(nèi)
xxxx幼兒園全體幼兒
1、德育主任:負(fù)責(zé)幼兒園垃圾分類工作在幼兒園實(shí)施的總體籌劃部署。
2、各班班主任:負(fù)責(zé)班會(huì)、演講比賽的進(jìn)行與垃圾分類知識(shí)的滲透。
3、主持人:大一班班主任。
4、評(píng)委:園長(zhǎng)、副園長(zhǎng)及主任老師。
5、后勤教師:協(xié)助各項(xiàng)工作的有效運(yùn)行。
(一)準(zhǔn)備階段(7月30日-8月1日)
1、幼兒園制定“保護(hù)地球,從垃圾分類做起”宣傳手冊(cè)下發(fā)給幼兒,通過(guò)宣傳垃圾分類喚起幼兒們對(duì)垃圾分類這一實(shí)際問(wèn)題的重視。
(1)幼兒園印發(fā)垃圾分類宣傳手冊(cè)。
(2)各班下發(fā)垃圾分類宣傳手冊(cè)。
(3)幼兒研讀手冊(cè),了解垃圾分類的要點(diǎn)。
(4)對(duì)垃圾分類有了一定的了解之后,組織各班班主任進(jìn)行主題班會(huì)。
2、班主任開展“垃圾分類小能手”主題班會(huì),并播放垃圾分類視頻,讓幼兒們知道垃圾分類的重要性。
(1)班主任播放視頻,幼兒觀看,了解垃圾的產(chǎn)生及危害。
(2)幼兒討論:常見(jiàn)的垃圾有哪些?垃圾的種類有哪些?如何進(jìn)行分類?
(3)幼兒對(duì)垃圾分類有了進(jìn)一步的了解之后,進(jìn)行知識(shí)儲(chǔ)備,為演講比賽做準(zhǔn)備。
(二)實(shí)施階段(8月2日-8月3日)
1、全園范圍內(nèi)進(jìn)行“垃圾分類我最棒”演講,使幼兒們了解生活中有哪些垃圾,知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)。
(1)各班在本班內(nèi)抽簽決定演講順序。
(2)各班在班級(jí)內(nèi)角逐出演講比賽前5名,進(jìn)入全園演講比賽。
(3)德育主任講話闡述進(jìn)行垃圾分類的意義。
(4)比賽選手賽前抽簽。
(5)主持人講話進(jìn)行選手介紹。
(6)后勤老師負(fù)責(zé)播放音樂(lè)。
(7)評(píng)委打分,比賽結(jié)束。
(8)主持人進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)。
2、幼兒園發(fā)動(dòng)全體幼兒進(jìn)行“清潔小行家”實(shí)踐活動(dòng),檢驗(yàn)準(zhǔn)備活動(dòng)階段的效果,通過(guò)對(duì)校園內(nèi)的垃圾回收和分類,并在日常生活中讓垃圾分類逐漸成為一種習(xí)慣。
(1)班主任帶領(lǐng)本班幼兒進(jìn)行本班擔(dān)當(dāng)區(qū)的垃圾回收。
(2)各班幼兒將自己撿到的垃圾進(jìn)行分類。
(3)班主任帶領(lǐng)全班幼兒進(jìn)行“分類小專家”經(jīng)驗(yàn)分享會(huì),請(qǐng)各小組派代表輪流上講臺(tái)匯報(bào)各自小組的垃圾分類方法,在討論中鞏固垃圾分類的知識(shí)。
(4)班主任總結(jié)垃圾分類的重要性。
(5)各班下發(fā)垃圾分類活動(dòng)宣誓書。
1、各班班主任高度重視“垃圾分類”教育教學(xué),將環(huán)保意識(shí)融入到教育教學(xué)當(dāng)中,把“垃圾分類”納入到平時(shí)幼兒的學(xué)習(xí)中。并布置“居家小能手”課后作業(yè),將垃圾分類的視頻上傳班級(jí)群。
2、教師進(jìn)行各領(lǐng)域教學(xué)互相滲透,在藝術(shù)領(lǐng)域編制“垃圾分類童謠”,繪制垃圾分類宣傳海報(bào)等。
3、各班幼兒根據(jù)活動(dòng)主題,繪制“垃圾分類我先行”手抄報(bào),布置班級(jí)文化墻,在潛移默化中向幼兒們滲透垃圾分類,了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些,從而引導(dǎo)幼兒重視環(huán)境保護(hù)。
1、前期動(dòng)員,形成氛圍:幼兒園宣傳通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播站、國(guó)旗下講話、課間小結(jié)的形式將垃圾分類的理念傳達(dá)給幼兒。
2、形成計(jì)劃,及時(shí)反饋:每個(gè)學(xué)期做好班級(jí)“垃圾分類”計(jì)劃、總結(jié),在活動(dòng)過(guò)程中反饋垃圾分類的效果,如出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)調(diào)。
3、隱性教育,日益熏陶:利用每期的幼兒園主題墻進(jìn)行宣傳,開辟相關(guān)“垃圾分類”板塊。
4、資料收集,整理共享:幼兒園、家長(zhǎng)內(nèi)外聯(lián)動(dòng),豐富垃圾分類資源庫(kù)。
5、增加實(shí)踐,展示成果:鼓勵(lì)幼兒在校內(nèi)外進(jìn)行垃圾分類,以圖片、視頻的形式展現(xiàn)出來(lái)。
1、活動(dòng)過(guò)程中注意要解釋說(shuō)明清楚每一個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)的要求、規(guī)則等等。
2、活動(dòng)中注意加強(qiáng)互動(dòng),多讓幼兒參與,關(guān)于環(huán)保問(wèn)題幾乎沒(méi)有特別固定的標(biāo)準(zhǔn)答案,所以要注意聽(tīng)幼兒們的回答,對(duì)其中的閃光點(diǎn)要及時(shí)發(fā)現(xiàn),給予肯定和鼓勵(lì)。
3、活動(dòng)結(jié)束時(shí),注意指導(dǎo)幼兒們把垃圾分類的環(huán)保意識(shí)貫徹到生活小事當(dāng)中。
4、將垃圾分類作為幼兒園常態(tài)化工作,在各個(gè)方面滲透給幼兒,將環(huán)保觀念與行為相結(jié)合。
此次主題活動(dòng)的開展,不僅強(qiáng)化了幼兒們的垃圾分類理念,讓每位幼兒意識(shí)到了垃圾分類的重要性,更通過(guò)家園合作,將分類理念延伸到了每個(gè)家庭,帶動(dòng)幼兒身體力行踐行垃圾分類要求,讓綠色環(huán)保理念更加深入人心。
幼兒園小手拉大手普通話活動(dòng)方案篇十二
以第__屆全國(guó)推普宣傳周活動(dòng)為契機(jī),把宣傳貫徹《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》和《國(guó)家中長(zhǎng)期語(yǔ)言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》(20__-20__年)及安徽省實(shí)施方案作為當(dāng)前最重要的工作和抓手。通過(guò)多種形式的宣傳活動(dòng)向社會(huì)廣泛宣傳推廣普通話對(duì)我區(qū)城鄉(xiāng)文明建設(shè)的重要性,進(jìn)一步提高廣大干部群眾的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力,充分發(fā)揮語(yǔ)言文字在傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化中的重要作用,為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)和全面建設(shè)小康社會(huì)營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境和精神家園。
二、宣傳主題。
__。
三、組織機(jī)構(gòu)。
為做好本屆推普工作,健全工作機(jī)制,加強(qiáng)工作力度,特成立推普工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
成員:
四、活動(dòng)內(nèi)容。
(一)學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字政策。
深入學(xué)習(xí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》和《國(guó)家中長(zhǎng)期語(yǔ)言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》(20__-20__年),進(jìn)一步了解國(guó)家語(yǔ)言文字政策,提高語(yǔ)言文字能力,營(yíng)造以普通話和規(guī)范字為主體的和諧語(yǔ)言生活與工作有機(jī)結(jié)合。
(二)宣傳推普內(nèi)容。
利用電子屏幕宣傳語(yǔ)言文字工作為內(nèi)容的橫幅或張貼推普周宣傳海報(bào);利用校園網(wǎng)、板報(bào)、廣播、家園聯(lián)系欄等多種形式,積極開展宣傳活動(dòng),營(yíng)造良好的推普氛圍。
(三)開展相應(yīng)活動(dòng)。
1、舉行國(guó)旗下講話,向全園師幼發(fā)出倡議。
2、各班根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)。
(四)總結(jié)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。
各班級(jí)要統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),責(zé)任落實(shí)。各年級(jí)組要通力合作,明確分工,確保各項(xiàng)活動(dòng)的順利開展。切實(shí)抓好普通話在校園的推廣使用,抓好規(guī)范漢字的學(xué)習(xí)和使用工作,以推普周為契機(jī),加強(qiáng)宣傳,擴(kuò)大影響,營(yíng)造氛圍,并總結(jié)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),特色鮮明,重點(diǎn)突出。
各班在9月20日前,將本次推普周的活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)照片(不得多于2張)報(bào)送辦公室。
幼兒園小手拉大手普通話活動(dòng)方案篇十三
推廣普通話、推行規(guī)范漢字是作為學(xué)校的重要工作之一,今年9月13日至19日是第____屆全國(guó)推廣普通話宣傳周。為進(jìn)一步增強(qiáng)全體師生的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)、法制意識(shí)和推廣普通話參與意識(shí),發(fā)揮我校作為市語(yǔ)言文字示范校的積極作用,構(gòu)建和諧校園,營(yíng)造良好的語(yǔ)言文字環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的思想,我們將根據(jù)市、區(qū)語(yǔ)委推普工作精神,圍繞本屆宣傳周的主題:規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字,弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng),結(jié)合我校實(shí)際切實(shí)開展推普周活動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間:
20__年9月13日—20__年9月19日。
三、活動(dòng)口號(hào):
講好普通話·寫好規(guī)范字。
四、活動(dòng)內(nèi)容:
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)推普活動(dòng)。
成立推普周活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
組員:
(二)營(yíng)造推普氛圍,提高推普意識(shí)。
在推普周期間,充分發(fā)揮學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳欄的宣傳作用,努力營(yíng)造良好的推普氛圍。學(xué)校懸掛推普周宣傳主題橫幅,更新推普固定專欄,第三周星期一在全校升旗儀式上做關(guān)于推普周宣傳的專題國(guó)旗下講話,做好推普周宣傳和動(dòng)員。
(三)開展推普活動(dòng),提高推普實(shí)效。
1.進(jìn)行國(guó)旗下講話:利用升旗儀式,由學(xué)生會(huì)代表宣讀《倡議書》,向全校師生員工發(fā)出“說(shuō)普通話,寫規(guī)范字”的倡議,進(jìn)行全??倓?dòng)員,向全校師生宣傳推普活動(dòng)的意義和價(jià)值所在,號(hào)召大家以身作責(zé),積極行動(dòng)起來(lái)。開展相關(guān)知識(shí)問(wèn)答活動(dòng)。
2.開展一年級(jí)新生普通話培訓(xùn):由一年級(jí)各班語(yǔ)文老師在班級(jí)內(nèi)對(duì)學(xué)生進(jìn)行校園常用普通話培訓(xùn),如問(wèn)候語(yǔ)、文明用語(yǔ)等,形式為教師示范、學(xué)生練習(xí)、學(xué)生互動(dòng)、師生表演。激發(fā)孩子說(shuō)普通話的興趣,也教給孩子常用的普通話。
3.舉行中華贊詩(shī)詞歌賦創(chuàng)作征集。
以各班為單位,推選作品1——3副,參加學(xué)校的評(píng)比,學(xué)校推選優(yōu)秀作品參加區(qū)級(jí)評(píng)比。
4.舉行美文誦讀會(huì)。
在推普周期間,舉行經(jīng)典誦讀比賽:各班在班級(jí)誦讀比賽的基礎(chǔ)上,推選一名同學(xué)參加校級(jí)朗誦比賽。利用星期二、三、四午間紅領(lǐng)巾廣播站的時(shí)間,每天兩個(gè)年級(jí)進(jìn)行比賽。積極推選優(yōu)秀作品,參加區(qū)語(yǔ)委組織的“我的中國(guó),我的夢(mèng)”中小學(xué)師生朗誦比賽,爭(zhēng)取在區(qū)級(jí)比賽中取得好成績(jī)。
推普進(jìn)家庭活動(dòng),在全校三至六年級(jí)學(xué)生中開展普通話進(jìn)家庭活動(dòng)。每個(gè)學(xué)生在家里教父母說(shuō)普通話,與父母共同體會(huì)說(shuō)普通話、寫規(guī)范字的意義。
6.“板報(bào)、主題班會(huì)”齊亮相。
全校每班辦一期“說(shuō)普通話,寫規(guī)范字”的板報(bào)或以推普小報(bào)的形式開展推普宣傳活動(dòng)。二—六年級(jí)舉行一次“說(shuō)普通話,寫規(guī)范字”為主題的班會(huì)。
五、活動(dòng)要求。
1.各班積極開展各項(xiàng)活動(dòng),并整理相關(guān)資料(照片+文檔),上交教導(dǎo)處以便存檔。
2.附表格(班會(huì)、班級(jí)美文誦讀會(huì)、普通話培訓(xùn)會(huì))。
幼兒園小手拉大手普通話活動(dòng)方案篇十四
讓我們“以人為本”思想達(dá)到一個(gè)共識(shí)多去關(guān)愛(ài)留守兒童,通過(guò)活動(dòng)能讓更多的兒童們體驗(yàn)到人與人之間的平等、尊重、信任、友善、理解、寬容與友愛(ài),形成積極的、向上的人生態(tài)度和情感體驗(yàn)。
1、通過(guò)開展這項(xiàng)活動(dòng),更深入地了解留守兒童的需求,為這些留守兒童的學(xué)習(xí)、生活和身心健康的發(fā)展?fàn)I造良好的氛圍,讓全社會(huì)都來(lái)關(guān)心和愛(ài)護(hù)留守兒童,激勵(lì)他們自強(qiáng)不息,學(xué)會(huì)自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律,做生活的強(qiáng)者,享受生活的幸福和快樂(lè)。
2、讓更多的人來(lái)關(guān)愛(ài)留守兒童,進(jìn)近留守兒童,讓人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),讓留守兒童不再孤單和寂寞。
xxx小學(xué)。
5月31日(星期一)上午09:00——10:45。
1、歡迎儀式負(fù)責(zé)人:
2、座談會(huì)參加人員:
3、游園活動(dòng)負(fù)責(zé)人:
4、慶?!傲弧贝髸?huì)主持人:平垌小學(xué)。
介紹參加慰問(wèn)活動(dòng)的單位及代表。
節(jié)目表演:唱歌(梁興文)、舞蹈(陳思明)。
廣東高州中學(xué)初中校區(qū)優(yōu)秀青年教師林雪瑜講話(作留守兒童心理健康輔導(dǎo))。
頒發(fā)留念品。
平垌小學(xué)活動(dòng)總結(jié)。
合影留念。
1、橫幅:“心手相牽快樂(lè)成長(zhǎng)”關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)。
主辦:
承辦:
另制作四條激勵(lì)性的標(biāo)語(yǔ)掛在校園,以激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取。(聯(lián)系人:賴錦強(qiáng))。
2、根據(jù)活動(dòng)節(jié)目制作一個(gè)音樂(lè)光碟。
3、車輛提供。
4、參加人員數(shù)量高州中學(xué)初中校區(qū):8人高州市郵政局:5人組成一個(gè)臨時(shí)青年志愿者服務(wù)隊(duì)(13人)。
1、參加人員積極活躍,有團(tuán)隊(duì)合作精神,服從管理,統(tǒng)一行動(dòng)。
2、活動(dòng)以輕松愉快氛圍為主,以開心為導(dǎo)向。
3、以留守兒童為中心,順其自然的開展,不注重程序和廣告新聞效果。
4、要報(bào)節(jié)目的義工提前報(bào)上節(jié)目、統(tǒng)一制作,活動(dòng)前一天統(tǒng)一彩排。
5、義工服務(wù)隊(duì)人員要求:
顧問(wèn):劉鋒、梁永天。
總策劃:吳遠(yuǎn)平、馮文周。
執(zhí)行策劃:黃小鵬、賴錦強(qiáng)、黃韜、陳林。
參加人員:蘇祥權(quán)(游園活動(dòng)組織)、林雪瑜(心理輔導(dǎo))、梁興文(唱歌)、陳思明(跳舞)、江雪群(攝影)。
活動(dòng)方案涉及到的人員,如有特殊情況不能參與請(qǐng)?zhí)崆跋虮締挝活I(lǐng)隊(duì)請(qǐng)假,以便作及時(shí)調(diào)整。
幼兒園小手拉大手普通話活動(dòng)方案篇十五
突出推普活動(dòng)的時(shí)代性、特色性和創(chuàng)新性,積極開展行之有效的活動(dòng),進(jìn)一步提高我校語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和推普參與意識(shí),推進(jìn)我校語(yǔ)言文字工作進(jìn)一步規(guī)范化,制度化。
推普領(lǐng)導(dǎo)小組成員將對(duì)全校推普工作進(jìn)行檢查,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和反映情況,對(duì)各部門、班級(jí)典型的做法進(jìn)行宣傳報(bào)道。
1、抓好日常推普工作。要求在全校教職工及堅(jiān)持用普通話進(jìn)行交談,同時(shí),學(xué)校在日常教育教學(xué)工作中,積極引導(dǎo)學(xué)生用普通話進(jìn)行語(yǔ)言交流。提高語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí),形成大家都說(shuō)普通話的良好風(fēng)氣。
2、做好推普宣傳工作,擴(kuò)大推普面積。廣泛張貼推普標(biāo)語(yǔ),
讓說(shuō)普通話的意識(shí)深入到每個(gè)人的心里,通過(guò)校園廣播、學(xué)校德育宣傳陣地、宣傳櫥窗、板報(bào)等各種形式營(yíng)造推普活動(dòng)的濃烈氛圍,形成在學(xué)校、家庭、社會(huì)等公共場(chǎng)所交際中使用普通話和規(guī)范漢字的習(xí)慣。
3、開展好推普工作,增加推普力度。鼓勵(lì)各班級(jí)學(xué)生積極開展推普周活動(dòng),要結(jié)合新生入學(xué)、開學(xué)典禮、教師節(jié)、主題班會(huì)等進(jìn)行“大力推廣和規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字”的語(yǔ)言文字規(guī)范化教育活動(dòng),增強(qiáng)推普力度。
1、成立推普領(lǐng)導(dǎo)小組,召開推普領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議,落實(shí)具體工作,分工明確,責(zé)任到人。
2、各班級(jí)推選出推普員,制定出具體的切實(shí)可行的活動(dòng)方案。
3、組織教職工及學(xué)生學(xué)習(xí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》,深入學(xué)習(xí)了解國(guó)家語(yǔ)言文字政策;營(yíng)造以普通話和規(guī)范字為主體的和諧語(yǔ)言生活,要求全體師生在公共場(chǎng)合說(shuō)普通話。
4、各班級(jí)要開展各種形式宣傳活動(dòng),在班級(jí)醒目位置張貼推普周宣傳標(biāo)語(yǔ),進(jìn)一步營(yíng)造推普氣氛,擴(kuò)大推普宣傳的影響。要結(jié)合本班級(jí)實(shí)際,創(chuàng)造性地開展其他推普活動(dòng),使“推普周”工作真正落到實(shí)處。
5、各班級(jí)要以普及普通話為主題,結(jié)合青少年特點(diǎn),開展宣傳活動(dòng),即開展一次國(guó)旗下講話活動(dòng),向師生發(fā)出“推普周”活動(dòng)倡議;開展一次規(guī)范漢字書寫大賽,組織一次“啄木鳥”行動(dòng),自查糾正一切錯(cuò)別字、繁體字、異體字以及已廢止的不規(guī)范簡(jiǎn)化字。
總結(jié)評(píng)比結(jié)果納入班級(jí)工作考核。
幼兒園小手拉大手普通話活動(dòng)方案篇十六
推廣普通話、推行規(guī)范漢字是作為學(xué)校的.重要工作之一,為進(jìn)一步增強(qiáng)全體師生的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)、法制意識(shí)和推廣普通話參與意識(shí),發(fā)揮我校作為市語(yǔ)言文字示范校的積極作用,構(gòu)建和諧校園,營(yíng)造良好的語(yǔ)言文字環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的思想,我們將根據(jù)市、區(qū)語(yǔ)委推普工作精神,弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng),結(jié)合我校實(shí)際切實(shí)開展推普周活動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間:
20__年9月13日—20__年9月19日。
三、活動(dòng)口號(hào):
講好普通話寫好規(guī)范字。
四、活動(dòng)內(nèi)容:
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)推普活動(dòng)。
成立推普周活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng):潘忠展,副組長(zhǎng):張文蓮、余盈盈,組員:陳丹、各班班主任。
(二)營(yíng)造推普氛圍,提高推普意識(shí)。
在推普周期間,充分發(fā)揮學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳欄的宣傳作用,努力營(yíng)造良好的推普氛圍。學(xué)校懸掛推普周宣傳主題橫幅,更新推普固定專欄,第三周星期一在全校升旗儀式上做關(guān)于推普周宣傳的.專題國(guó)旗下講話,做好推普周宣傳和動(dòng)員。
(三)開展推普活動(dòng),提高推普實(shí)效。
1.進(jìn)行國(guó)旗下講話:利用升旗儀式,由學(xué)生會(huì)代表宣讀《倡議書》,向全校師生員工發(fā)出“說(shuō)普通話,寫規(guī)范字”的倡議,進(jìn)行全??倓?dòng)員,向全校師生宣傳推普活動(dòng)的意義和價(jià)值所在,號(hào)召大家以身作責(zé),積極行動(dòng)起來(lái)。開展相關(guān)知識(shí)問(wèn)答活動(dòng)。
2.開展一年級(jí)新生普通話培訓(xùn):由一年級(jí)各班語(yǔ)文老師在班級(jí)內(nèi)對(duì)學(xué)生進(jìn)行校園常用普通話培訓(xùn),如問(wèn)候語(yǔ)、文明用語(yǔ)等,形式為教師示范、學(xué)生練習(xí)、學(xué)生互動(dòng)、師生表演。激發(fā)孩子說(shuō)普通話的興趣,也教給孩子常用的普通話。
3.舉行中華贊詩(shī)詞歌賦創(chuàng)作征集。
以各班為單位,推選作品1——3副,參加學(xué)校的評(píng)比,學(xué)校推選優(yōu)秀作品參加區(qū)級(jí)評(píng)比。
4.舉行美文誦讀會(huì)。
在推普周期間,舉行經(jīng)典誦讀比賽:各班在班級(jí)誦讀比賽的基礎(chǔ)上,推選一名同學(xué)參加校級(jí)朗誦比賽。利用星期二、三、四午間紅領(lǐng)巾廣播站的時(shí)間,每天兩個(gè)年級(jí)進(jìn)行比賽。積極推選優(yōu)秀作品,參加區(qū)語(yǔ)委組織的“我的.中國(guó),我的夢(mèng)”中小學(xué)師生朗誦比賽,爭(zhēng)取在區(qū)級(jí)比賽中取得好成績(jī)。
推普進(jìn)家庭活動(dòng),在全校三至六年級(jí)學(xué)生中開展普通話進(jìn)家庭活動(dòng)。每個(gè)學(xué)生在家里教父母說(shuō)普通話,與父母共同體會(huì)說(shuō)普通話、寫規(guī)范字的意義。
6.“板報(bào)、主題班會(huì)”齊亮相。
全校每班辦一期“說(shuō)普通話,寫規(guī)范字”的板報(bào)或以推普小報(bào)的形式開展推普宣傳活動(dòng)。二—六年級(jí)舉行一次“說(shuō)普通話,寫規(guī)范字”為主題的班會(huì)。
五、活動(dòng)要求。
1.各班積極開展各項(xiàng)活動(dòng),并整理相關(guān)資料(照片+文檔),上交教導(dǎo)處以便存檔。
2.附表格(班會(huì)、班級(jí)美文誦讀會(huì)、普通話培訓(xùn)會(huì))。
幼兒園小手拉大手普通話活動(dòng)方案篇十七
9月11日至17日是第__屆全國(guó)推廣普通話宣傳周,為進(jìn)一步增強(qiáng)全體師生的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)、法制意識(shí)和推廣普通話參與意識(shí),構(gòu)建和諧校園,營(yíng)造良好的語(yǔ)言文字環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的思想,我們根據(jù)縣語(yǔ)委推普工作精神,圍繞本屆宣傳周的主題:規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字,弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng),結(jié)合我中心實(shí)際切實(shí)開展推普周活動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間:
9月11日—9月17日。
三、活動(dòng)內(nèi)容及安排。
(一)宣傳動(dòng)員,營(yíng)造氛圍。
1、在中心召開一次專題會(huì),向全體教師解讀推普活動(dòng)活動(dòng)方案并安排落實(shí)。
2、利用電子屏顯示“說(shuō)普通話、寫規(guī)范字、做文明人”,“說(shuō)好普通話,溝通你我他;使用規(guī)范字,方便千萬(wàn)家”等宣傳標(biāo)語(yǔ),形成推廣普通話、促進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范化的良好氛圍。
(二)開展系列活動(dòng)。
1、組織一次朗誦活動(dòng)。
組織中心全體教職工,以科室為單位(每科室1-2個(gè)節(jié)目)開展一次形式多樣的朗誦活動(dòng)。
2、利用周六、周日培訓(xùn)時(shí)間,在學(xué)生當(dāng)中開展“誦讀經(jīng)典、傳承文明”誦讀活動(dòng)。
四、活動(dòng)成效:。
本次活動(dòng)獲得了較好的效果,這和全體師生的積極配合、認(rèn)真參與是密不可分的。我們中心是一個(gè)健康、文明、規(guī)范的環(huán)境,在這個(gè)環(huán)境中,語(yǔ)言文字的氛圍尤其令人欣喜。通過(guò)本次活動(dòng),師生們用語(yǔ)、用字的意識(shí)得到了很好的強(qiáng)化和提高?!罢?qǐng)說(shuō)普通話”在師生心里扎下了根,大家表示,推普活動(dòng)將繼續(xù)延續(xù),師生將堅(jiān)持說(shuō)普通話,說(shuō)好普通話,將繼續(xù)做好以下幾點(diǎn)了:
1、在中心內(nèi)使用普通話交流。
2、積極督促自己的家人講普通話。
3、努力提高自己的普通話水平。
4、文明用語(yǔ),做語(yǔ)言美的人。
從而達(dá)到帶動(dòng)周邊社會(huì)環(huán)境,提高全社會(huì)語(yǔ)言文字規(guī)范水平的目的,爭(zhēng)取將推廣普通話活動(dòng)真正深入到每個(gè)人的內(nèi)心深處!
幼兒園小手拉大手普通話活動(dòng)方案篇十八
為了促進(jìn)語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)的開展及普通話的推廣,激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情,豐富學(xué)生的語(yǔ)言積累,全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。全面落實(shí)國(guó)家語(yǔ)言文字法律法規(guī)和方針政策,大力推廣和規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字,提升國(guó)民語(yǔ)言能力,弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀和中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,提高國(guó)家文化軟實(shí)力。
二、活動(dòng)時(shí)間。
第二片區(qū)推普周活動(dòng)時(shí)間為__年9月17日上午8:30。
三、活動(dòng)地點(diǎn)。
__實(shí)驗(yàn)學(xué)校一樓報(bào)告廳。
四、活動(dòng)形式。
本片區(qū)各校學(xué)生美文誦讀比賽。比賽內(nèi)容:自選;要求脫稿;時(shí)間5至8分鐘。
五、活動(dòng)具體安排。
1、選手分配:思源:5人;白沙學(xué)校、細(xì)水中心校、元門中心校、牙叉中心校、南開中心校各2人。
2、各學(xué)校選好參賽學(xué)生,選好誦讀內(nèi)容,并在9月15日前把參賽選手的姓名及誦讀內(nèi)容發(fā)送至郵箱__@。
3、9月17日活動(dòng)那天,請(qǐng)本片區(qū)各校準(zhǔn)時(shí)帶選手到白沙思源學(xué)校參賽,并派一位教師擔(dān)任評(píng)委工作。
4、活動(dòng)結(jié)束后,按參賽人數(shù)的1:2:3的比例設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)。
六、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):
1、語(yǔ)言流暢,吐字清晰,音量適中,語(yǔ)速得當(dāng),普通話聲、韻、調(diào)準(zhǔn)確。(70分)。
2、儀態(tài)大方,表情自然,朗誦處理符合作品意境,感情充沛,與配樂(lè)融洽,感染力強(qiáng)。(20分)。
3、誦讀形式富有創(chuàng)意;效果好。(10分)。