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職業(yè)成長規(guī)劃篇一
作為一名音樂藝術(shù)教育專業(yè)即將畢業(yè)的大學(xué)生，在充滿機(jī)遇與挑戰(zhàn)的社會里，我決定把自己的未來規(guī)劃一下。
一、總體現(xiàn)狀分析。
音樂藝術(shù)教育應(yīng)該成為人們關(guān)注的一個社會問題。憂郁社會環(huán)境、教育體制和人們的思想觀念等原因，當(dāng)前，我國的音樂藝術(shù)教育比較薄弱，國民音樂素質(zhì)較低。因而，必須認(rèn)識到藝術(shù)教育的重要性，加快音樂教育事業(yè)，在深灰營造良好的美育氛圍和文化環(huán)境。
1、教師行業(yè)就業(yè)前景及社會需求。
教師職業(yè)越來越吃香，主要是因為教師職業(yè)穩(wěn)定且收人穩(wěn)定，而企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營困難，職工收入就相應(yīng)受到影響。而政府越來越強(qiáng)調(diào)尊重知識、尊重人才，營造尊師重教的良好社會氛圍，教師職業(yè)也越來越受社會尊重，一些特殊專業(yè)教師一直被看好，如音樂、美術(shù)、電腦等。據(jù)中央教育研究所蔣國華介紹，中國教育行業(yè)部門人員數(shù)有可能增加一倍，教師隊伍將達(dá)1700萬——2100萬人。在就業(yè)空間進(jìn)一步加大的同時，教育也面臨素質(zhì)大挑戰(zhàn)。隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化加快，師資人才國際化將成為一種趨勢，師資培訓(xùn)業(yè)將會出現(xiàn)高潮，在未來，教師將有可能步入高收入行列。
2、教師應(yīng)具備的素質(zhì)。
職業(yè)道德素質(zhì)：忠于人民的教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，具有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和良好道德修養(yǎng)。
科學(xué)文化素質(zhì)：廣博的文化知識，精深的專業(yè)知識，全面的教育科學(xué)知識，基本的美育知識。
教學(xué)能力素質(zhì)：加工教學(xué)內(nèi)容、選擇教學(xué)方法的能力，語言表達(dá)能力，組織管理能力，教育研究能力，交往能力。
心理素質(zhì)：積極樂觀的情緒，豁達(dá)開朗的心胸，堅忍不拔的毅力。
創(chuàng)新素質(zhì)：創(chuàng)新的教育觀念，創(chuàng)新的教育能力，創(chuàng)新的人格特征。
3、人才需求。
近年來，隨著國家?guī)煼渡蜆I(yè)政策的變化和大學(xué)生就業(yè)市場化的不斷深入，師范就業(yè)情況發(fā)生了較大變化。再加上現(xiàn)在生源每年都有不同程度的減少，教師職業(yè)的就業(yè)指標(biāo)人數(shù)大大減少。
(二)、區(qū)域需求具體分析。
我選擇的就業(yè)區(qū)域是我的家鄉(xiāng)臨沂，通過對臨沂市當(dāng)?shù)亟處煹淖稍円约皩εR沂教師招聘網(wǎng)的查詢，我了解到：
1、教師招聘考試要求。
臨沂市教師職業(yè)的就業(yè)政策采用公開招考的方式，通過筆試、面試等環(huán)節(jié)錄用。臨沂市教師招聘考試科目有公共課和專業(yè)課。公共課包含教育學(xué)、心理學(xué)基本知識，教師職業(yè)道德的基本要求和新課程改革的相關(guān)內(nèi)容(50分);所學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)知識(100分)。
音樂、舞蹈、體育、美術(shù)加試專業(yè)技能：音樂專業(yè)為鍵盤和聲樂;舞蹈專業(yè)為基本功技巧組合自備和民族舞自選;其中筆試專業(yè)理論成績和技能成績各為100分，分別按50%的比例折算后，與公共課成績之和為筆試總成績。根據(jù)筆試成績按學(xué)科招聘人數(shù)，按1：1比例確定進(jìn)入試講人員。最后按筆試成績占40%、試講成績占60%的比例計算總成績。
2、招收人數(shù)。
通過查閱往年的招考簡章，我市每年招收大約五名的音樂教師。根據(jù)成績的高低分配的縣城以及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)。
3、錄用辦法。
根據(jù)考試總成績，按招考計劃人數(shù)從高分到低分確定擬聘用人員。對擬聘用人員，實行社會公示，公示期為3天，公示無異議的人員由區(qū)教育體育局辦。對擬聘用的畢業(yè)生根據(jù)工作需要、崗位需求進(jìn)行合理安置，原則上充實到農(nóng)村教學(xué)第一線。
新劃歸蘭山區(qū)的原費縣三鎮(zhèn)新教師的錄用及安置僅限新劃歸三鎮(zhèn)戶口的畢業(yè)生，具體錄用人數(shù)和比例同樣根據(jù)報考人數(shù)和學(xué)科的實際需求確定。省級優(yōu)秀畢業(yè)生、中共黨員(含預(yù)備黨員)在同等情況下優(yōu)先聘用。
4、音樂教師素質(zhì)要求。
(1)良好的職業(yè)道德修養(yǎng)。
師德修養(yǎng)通常指教師要為人師表，要具有高尚的道德情操和優(yōu)良的思想品質(zhì)，以此去影響學(xué)生，成為學(xué)生刻苦鉆研。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的榜樣，在言談舉止等方面成為學(xué)生的表率。
(2)要有扎實而厚實的音樂基礎(chǔ)。
做一名音樂教師要有進(jìn)行教學(xué)工作所必須的扎實而身后的基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識，要精通所教的學(xué)科，要掌握豐富的音樂方面的基礎(chǔ)知識和教育技術(shù)方面的基礎(chǔ)理論知識，還要具備音樂學(xué)科領(lǐng)域所涉及的專業(yè)基礎(chǔ)知識。
(3)要有一專多能的素質(zhì)。
作為一名音樂教師，只有音樂方面“專”了，才有資格為人“師”。這所謂“多能”是指藝術(shù)教師除了具備與其他教師相同的素質(zhì)外，還必須具備較高的專業(yè)理論水平和較為精湛的多方面的專業(yè)技能，這樣才能贏得學(xué)生認(rèn)可，才能為教學(xué)的改進(jìn)和創(chuàng)新奠定基礎(chǔ)，最終將更多的學(xué)生吸引到課堂上來。
(4)掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段和方法。
在科技迅猛發(fā)展的今天，我們的教學(xué)手段和方法幾乎每天都在改變和進(jìn)步。作為新時期的音樂教育工作者，不但應(yīng)當(dāng)具備高層次的音樂修養(yǎng)，而且還應(yīng)具備應(yīng)用新技術(shù)的能力。
二、自我分析與評價。
(一)主要的優(yōu)勢。
1、掌握教學(xué)的理論知識。
經(jīng)過四年的大學(xué)課程學(xué)習(xí)以及課外閱讀和網(wǎng)絡(luò)平臺的學(xué)習(xí)，讓我掌握了教育技術(shù)學(xué)科的基本理論和基本知識，這對以后的教學(xué)來說都是必須具備的。
2、掌握教學(xué)設(shè)計方面的技能。
通過對教學(xué)設(shè)計、現(xiàn)代教育概論等專業(yè)課的學(xué)習(xí)掌握了教學(xué)系統(tǒng)分析、設(shè)計、管理、評價的方法和技術(shù)，這些都有助于教學(xué)工作的進(jìn)行。
3、掌握了多媒體應(yīng)用技能。
通過對microsoftpowerpoint幻燈片等課程的學(xué)習(xí)具有了體音樂課件制作的基本能力。這些都對以后的音樂教學(xué)有幫助。
4、具有教學(xué)耐心。
對一個中小學(xué)教師而言，耐心非常重要。我的性格親切和善，待人誠懇，所以學(xué)生、家長都能和我進(jìn)行很好的溝通，也能很容易的讓學(xué)生和我打成一團(tuán)。我還是一個非常有耐心、有責(zé)任感的人，我對我的學(xué)生將會始終抱著希望地去幫助、教導(dǎo)他們。
職業(yè)成長規(guī)劃篇二
一、研修的目標(biāo)：
通過學(xué)習(xí)掌握更多的教學(xué)理論知識，提高自己的教學(xué)水平，更好的服務(wù)于學(xué)生，向更高的層次發(fā)展。
二、具體計劃：
1、勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。
堅持不懈地學(xué)。活到老，學(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識，增強(qiáng)自己的理論積淀;也要在“無字處”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，以達(dá)到取長補(bǔ)短的目的。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。
2、立足課堂，善于思考，在實踐中探求、感悟。教學(xué)工作中進(jìn)行教學(xué)反思。反思自己教學(xué)理念，反思教學(xué)的實際成效。探求成功的教學(xué)模式，思考教育教學(xué)的現(xiàn)實問題，理論與實踐結(jié)合的問題。
3、提升業(yè)務(wù)，樂于動筆，揚長補(bǔ)短。每天堅持動筆，正人先正己，育人先育己。不斷豐富自己的內(nèi)涵。轉(zhuǎn)化為教學(xué)的動力之源。
4、時刻不忘調(diào)整心態(tài)，始終以積極樂觀的心態(tài)面對工作面對學(xué)生。
三、具體措施。
1、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真研讀教學(xué)理論。讀蘇霍姆林斯基《給教師的一百條建議》、《陶行知教育名篇》、《愛的教育》等，結(jié)合語文學(xué)科的特點研讀名家關(guān)于語文教學(xué)方面的著作。做好讀書筆記。做到認(rèn)真研讀，讀有心得。積極參加學(xué)校開展的讀書心得交流、論壇、反思等活動。
2、在吉林省教育社區(qū)建立博客，利用網(wǎng)絡(luò)平臺，互動交流。網(wǎng)絡(luò)平臺，積極學(xué)習(xí)研討。每天瀏覽教育類網(wǎng)頁1小時，進(jìn)行網(wǎng)上交流和研討。參加培訓(xùn)班內(nèi)博客交流。利用網(wǎng)絡(luò)寫教學(xué)日志，不斷在反思中進(jìn)步。
3、平時加強(qiáng)鋼筆字、粉筆字的書寫，力爭自己的鋼筆字、粉筆字工整、規(guī)范。
4、認(rèn)真聽課評課，積極備課做課。利用觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會，見賢思齊，學(xué)習(xí)提高。通過實踐反思再實踐的教學(xué)活動，研修提高教學(xué)能力，優(yōu)化教學(xué)模式，豐富教學(xué)藝術(shù)。
5、積極參加培訓(xùn)，潛心學(xué)習(xí)研討，認(rèn)真參與小組活動，相互交流，共同進(jìn)步。積極向?qū)＜艺埥?，解決教學(xué)中存在的問題和困惑。利用好每次的學(xué)習(xí)機(jī)會。
6、學(xué)習(xí)專業(yè)知識，拓展視野，提升素養(yǎng)。練好教學(xué)基本功的同時，通過多讀多寫完善自我，為教好書育好人打下堅實基礎(chǔ)。誦讀名家名篇，寫生活感悟，反思人生真諦。
職業(yè)成長規(guī)劃篇三
近日，我參加了一場名為“職業(yè)規(guī)劃成長講座”的活動，這是一場非常精彩的講座，讓我深刻地認(rèn)識到了職業(yè)規(guī)劃在我們未來的人生中的重要性。下面我將從講座內(nèi)容、個人感悟、推薦理由、啟示以及結(jié)論幾個方面，結(jié)合本人親身經(jīng)歷，談一下我的心得體會。
講座內(nèi)容篇：
這次講座主要分為三個部分：職業(yè)規(guī)劃的重要性、職業(yè)規(guī)劃的原則和路徑以及如何進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃。我們了解到，職業(yè)規(guī)劃是指在事業(yè)的道路上，通過對自身和環(huán)境的分析以及對職業(yè)方向的把握，設(shè)計并實施既符合自身發(fā)展的目標(biāo)，又符合職業(yè)市場需求和競爭環(huán)境要求的個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。所以職業(yè)規(guī)劃是每一個人在追求事業(yè)成功的過程中必備的一項技能。
個人感悟篇：
我深刻地意識到，在大多數(shù)情況下，我們的職業(yè)道路不太可能一直都是一帆風(fēng)順的，因此良好的職業(yè)規(guī)劃就顯得尤為重要了。在這次講座中，講師以生動的口吻和具體案例為我們詳細(xì)介紹了職業(yè)規(guī)劃的原則和路徑，并且讓我們了解到職業(yè)規(guī)劃不僅僅只是規(guī)劃自身的人生，更是代表著一扇人生的大門，通過這個大門，我們才有可能擁有更加寬廣的人生道路。
我認(rèn)為每一個人都應(yīng)該參加這樣的職業(yè)規(guī)劃成長講座，因為這場講座不僅關(guān)注到了我們未來的生活方向，更是讓我們認(rèn)識到了職業(yè)規(guī)劃對于我們自身發(fā)展的重要性。而且這次講座的主題也符合了當(dāng)今社會的發(fā)展需求，我們應(yīng)該同時關(guān)注自身的發(fā)展以及社會的發(fā)展，才能在未來的社會中立足。
啟示篇：
我們在職業(yè)規(guī)劃中要有目標(biāo)，目標(biāo)是推動自己向上爬的重要驅(qū)動力，所以每一個人都應(yīng)該先確定自己的職業(yè)目標(biāo)。然后就是要制定和執(zhí)行我們的計劃，因為規(guī)劃本質(zhì)上就是一種計劃，不具備明確的計劃執(zhí)行，規(guī)劃最終也只能變成空話。最后我們必須利用堅韌不拔的毅力來實現(xiàn)我們的職業(yè)目標(biāo)。堅持對于職業(yè)規(guī)劃來說是至關(guān)重要的一步，也是最難做到的一步。
結(jié)論篇：
通過參加這次講座，我深刻地意識到了職業(yè)規(guī)劃的重要性以及職業(yè)規(guī)劃的原則和路徑。也更加強(qiáng)化了我自己規(guī)劃自我未來事業(yè)規(guī)劃的決心，同時也更加堅信職業(yè)規(guī)劃的重要性。希望我們每個人都能夠正確地把握職業(yè)規(guī)劃的方向，從而更好地實現(xiàn)我們自身發(fā)展的目標(biāo)。
職業(yè)成長規(guī)劃篇四
如果沒有對職業(yè)生涯進(jìn)行規(guī)劃，會在擇業(yè)的時候感到困惑，對就業(yè)的形勢沒有清醒的認(rèn)識，加上對自身的認(rèn)識不足也很容易導(dǎo)致較大的就業(yè)壓力，筆者認(rèn)為規(guī)劃是走向成功的階梯，有規(guī)劃的人更容易成功。職業(yè)生涯規(guī)劃對高職高專院校的學(xué)生有重大的指導(dǎo)意義，也是踏入社會的轉(zhuǎn)折點，所以合理進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃很有必要。
（一）推動學(xué)生素質(zhì)教育的發(fā)展及學(xué)習(xí)目標(biāo)的實現(xiàn)。
在高職高專院校開展職業(yè)生涯規(guī)劃課程教育有助于促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的提高。學(xué)生通過對職業(yè)生涯規(guī)劃課程的學(xué)習(xí)，有利于明確自己的發(fā)展方向和發(fā)展目標(biāo)，將自己全身心地投入到學(xué)習(xí)中，不斷創(chuàng)新進(jìn)取。
（二）有助于學(xué)生樹立積極的從業(yè)心態(tài)。
職業(yè)生涯規(guī)劃課程為學(xué)生建立良好的從業(yè)心態(tài)，幫助學(xué)生做好職業(yè)規(guī)劃。通過課程的學(xué)習(xí)能夠幫助學(xué)生積極地面對就業(yè)的壓力，對就業(yè)的目標(biāo)有一個清晰的認(rèn)識，解決就業(yè)中遇到的各種問題。
（三）有助于高校思想政治工作的開展。
高職高專院校開展職業(yè)生涯規(guī)劃課程是為了讓學(xué)生適應(yīng)社會和時展的需求，與社會緊密結(jié)合，以實現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展。課程的開展使學(xué)校更好地開展高校的思想政治工作，以發(fā)揮學(xué)生的潛能，加強(qiáng)學(xué)生管理。
（四）提高高職高專院校學(xué)生的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)力。
當(dāng)前的就業(yè)形勢比較嚴(yán)峻，高職生沒有很強(qiáng)的就業(yè)競爭力。因此要做好職業(yè)規(guī)劃，提升自己的能力，在人才競爭中脫穎而出。要不斷地學(xué)習(xí)新的技能，實現(xiàn)成功就業(yè)、創(chuàng)業(yè)。
二、職業(yè)生涯規(guī)劃現(xiàn)狀和存在的問題。
（一）高職高專學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃現(xiàn)狀。
職業(yè)生涯規(guī)劃在我國的起步比較晚，處在一個探索的階段。在這方面主要是借鑒國外的先進(jìn)理論，缺少真正意義上適合我國國情的職業(yè)生涯規(guī)劃理論。而且，我國這類型的服務(wù)機(jī)構(gòu)很少，一般只有大學(xué)才有職業(yè)生涯規(guī)劃輔導(dǎo)。受到各種因素的影響，高職高專院校學(xué)生對職業(yè)生涯規(guī)劃的理解多停留在文字層面，認(rèn)為只是一門要完成的課程而已，沒有與自己的實際情況相結(jié)合進(jìn)行規(guī)劃。大學(xué)三年只是按照學(xué)校的安排無目的完成學(xué)習(xí)任務(wù)，沒有三年的規(guī)劃，更沒有三年后就業(yè)創(chuàng)業(yè)規(guī)劃，沒有規(guī)劃就沒有目標(biāo)任務(wù)。因此，學(xué)生在三年學(xué)習(xí)結(jié)束后發(fā)現(xiàn)自己什么都沒學(xué)到，也不知道自己能從事什么工作。
（二）高職高專學(xué)生職業(yè)規(guī)劃存在的問題。
1.對職業(yè)規(guī)劃認(rèn)識不清。通常高職高專院校的學(xué)生活動范圍多在校園內(nèi)，對于社會的接觸較少。很多學(xué)生對自己的專業(yè)將來要從事的職業(yè)并不了解，認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃是無用功，甚至沒考慮規(guī)劃問題。加上學(xué)生對自己的職業(yè)發(fā)展期望值過高，真正找工作的時候發(fā)現(xiàn)自己難以滿足社會的需求，容易面臨失業(yè)的風(fēng)險。2.缺乏對自身的認(rèn)識。高職高專院校的學(xué)生通常是高考成績不理想的學(xué)生，學(xué)生容易產(chǎn)生自卑的心理，造成學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度不積極，對將來從事的職業(yè)沒有清晰的認(rèn)識。學(xué)生對專業(yè)的選擇比較盲目，多是聽從父母的意見，缺乏對職業(yè)的了解，找工作的時候會比較依賴父母。3.擇業(yè)觀念不理性。在學(xué)生的擇業(yè)過程中，比較注重工作的收入。大部分學(xué)生對工資的期望值過高，沒有結(jié)合自己的實際狀況以及所處的城市的總體薪資水平，選擇不夠理性，容易導(dǎo)致學(xué)生錯過工作機(jī)會。
三、高職高專院校職業(yè)生涯課程開設(shè)現(xiàn)狀。
（一）規(guī)劃課程管理不科學(xué)。
在大一的時候開課，主要由公共課部或就業(yè)辦負(fù)責(zé)管理。很多學(xué)校及學(xué)生對職業(yè)生涯規(guī)劃的認(rèn)識不足，將其與就業(yè)指導(dǎo)劃等號，一是認(rèn)為就是就業(yè)前為學(xué)生提供招聘信息和就業(yè)政策的解讀，現(xiàn)在很多規(guī)劃類教材也是與就業(yè)指導(dǎo)合編在一起；二是片面地認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃就是工作職業(yè)發(fā)展道路的設(shè)想和籌劃，這是不全面的。
（二）課程內(nèi)容缺乏專業(yè)化。
任課教師主要由公共課部或就業(yè)辦教師授課，主要由思想政治教育專業(yè)、管理專業(yè)、教育學(xué)、心理學(xué)等專業(yè)教師授課，只能教授一些通用的規(guī)劃內(nèi)容。多數(shù)高職高專院校的就業(yè)指導(dǎo)工作只是臨時抱佛腳，沒有長期規(guī)范的指導(dǎo)。課程都偏向理論，缺少實踐操作。課程的課時也比較少，學(xué)校不重視，容易讓學(xué)生忽視。而且授課的老師一般不是本專業(yè)的老師，不能針對學(xué)生的專業(yè)做深入的專業(yè)職業(yè)規(guī)劃。
（三）考核方式不合理。
目前考核方式主要采用傳統(tǒng)試卷考核或做一些規(guī)劃在大一課程結(jié)束后完成本課程考核，考核內(nèi)容和時間上不夠合理。如果在大學(xué)一年級就將規(guī)劃課程完成考核，顯然不能引起學(xué)生對課程的重視，也不能起到規(guī)劃的作用，規(guī)劃課程就成為了一個形式。
四、職業(yè)生涯規(guī)劃課程教學(xué)改革探討———以會計專業(yè)為例。
（一）課程轉(zhuǎn)入教學(xué)系負(fù)責(zé)。
公共課部或就業(yè)辦對學(xué)生的專業(yè)缺乏具體的了解，只有轉(zhuǎn)入教學(xué)系，讓每個系的老師有針對性地進(jìn)行課程的指導(dǎo)，學(xué)生的職業(yè)發(fā)展方向才會更加明確。教師根據(jù)教學(xué)的進(jìn)度，有針對性地進(jìn)行教學(xué)的創(chuàng)新和改革，按照學(xué)生的就業(yè)方向進(jìn)行定向的教學(xué)，強(qiáng)化學(xué)生的就業(yè)理念和對專業(yè)知識的認(rèn)識。會計系的老師對本系學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和水平了解的程度更深，將會計專業(yè)的職業(yè)規(guī)劃由會計系的老師教授，有助于幫助學(xué)生形成清晰的職業(yè)規(guī)劃，更好地認(rèn)識職業(yè)發(fā)展的道路。
（二）任課教師改由專業(yè)課教師授課，結(jié)合所學(xué)專業(yè)展開規(guī)劃。
針對各個專業(yè)的不同就業(yè)前景以及就業(yè)方向，專業(yè)課老師的專業(yè)意見對學(xué)生指導(dǎo)的現(xiàn)實意義更大。專業(yè)課的老師對學(xué)生的了解比其他教師更深入，對學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)成績也比較了解，制定的培養(yǎng)方案會更加適合學(xué)生，對于學(xué)生的疑問也會有詳細(xì)的解答。在會計專業(yè)中，職業(yè)生涯規(guī)劃課程也會加強(qiáng)學(xué)生對所學(xué)專業(yè)的理解和應(yīng)用。專業(yè)課老師可以充分利用學(xué)校的資源，支持學(xué)生參加會計專業(yè)技能證書的考試，增強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)競爭力。學(xué)生遇到難以理解的專業(yè)問題專業(yè)老師也可以更好地解答。
（三）改變傳統(tǒng)的考核方式。
筆者認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)分為兩個階段，一是在校三年學(xué)業(yè)規(guī)劃，二是三年后的職業(yè)規(guī)劃。在校三年學(xué)生學(xué)業(yè)規(guī)劃的考核較容易，以實現(xiàn)目標(biāo)為考核依據(jù)，大一上完課后，學(xué)生做規(guī)劃，做三年在校要完成的規(guī)劃，和三年后完成的規(guī)劃。考核時間放到第三年考核，看其是否實現(xiàn)來確定該門課程是否合格。三年后完成的職業(yè)規(guī)劃因?qū)W生已經(jīng)畢業(yè)已經(jīng)無法考核，故應(yīng)以學(xué)業(yè)規(guī)劃為基礎(chǔ)，遵循規(guī)劃的原則與方法來進(jìn)行考核。
五、結(jié)束語。
職業(yè)生涯的規(guī)劃，學(xué)生的職業(yè)發(fā)展方向，會受到各種因素的影響，本文雖然以會計專業(yè)為例，但是任何專業(yè)對職業(yè)生涯規(guī)劃課程的學(xué)習(xí)都是十分重要的。在我國高職高專院校中，職業(yè)生涯規(guī)劃課程存在著一些不足，要想改善這種狀況就要結(jié)合教學(xué)的實際，根據(jù)不同專業(yè)的職業(yè)發(fā)展方向進(jìn)行有針對性的職業(yè)生涯規(guī)劃課程的學(xué)習(xí)，將課xxx正地運用到學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃中，為學(xué)生指引就業(yè)方向，提供就業(yè)指導(dǎo)，將職業(yè)生涯規(guī)劃的工作有效落實。
職業(yè)成長規(guī)劃篇五
2530
3040
45歲以后
職業(yè)前期 (立業(yè))
職業(yè)中期
職業(yè)晚期
立業(yè)：專業(yè) 工作技能、 知識、自我 管理能力
職業(yè)晚期： 了解新信息、 觀念
管理型
技術(shù)型
職業(yè)生 涯的五 種方向
創(chuàng)造型
安全型
自由獨 立型
職業(yè)生涯要有戰(zhàn)略規(guī)劃所謂張
略規(guī)劃是指立足于未來個人與 職業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展，對職業(yè)生涯目 標(biāo)，方向，計劃等進(jìn)行超前的 布局。
方法
年的需求分析以及個人專業(yè)能力，潛力與職業(yè) 發(fā)展與狀況分析，提出職業(yè)生涯規(guī)劃戰(zhàn)略構(gòu)想。 ? 2.不為眼前利益所誘惑：經(jīng)不起眼前誘惑的人， 即使其職業(yè)生涯規(guī)劃的再具有戰(zhàn)略特征，也有 可能變成一張廢紙。 ? 職業(yè)規(guī)劃要有戰(zhàn)略特色：集中體現(xiàn)在對個人職 業(yè)發(fā)展的長期指導(dǎo)性。猶如一張航海圖，有利 于找準(zhǔn)發(fā)展方向和途徑。
制定生涯規(guī)劃之前，首先要徹底
認(rèn)識自己。我們需要花時間去洞 察自己究竟喜歡做什么，適合做 什么。從職業(yè)價值觀，興趣，性 格，技能這四個方面逐項分析， 傾聽自己內(nèi)心的`聲音，就會找到 自己期望從事的職業(yè)。
提高認(rèn)識自己的意識：這包括認(rèn)識自己的職業(yè)
價值觀，職業(yè)理想，職業(yè)興趣，職業(yè)特長等。 ? 掌握認(rèn)識自己的方法：1.他人的評價 2.職業(yè)實 踐法 3.自我反思法 ? 應(yīng)用認(rèn)識自己的成果：徹底認(rèn)識自己的目的， 是為了確定自己的職業(yè)發(fā)展和目標(biāo)，并為制定 和實施職業(yè)生涯規(guī)劃提供科學(xué)依據(jù)。
案例：
阿道夫.希特勒在攫取德意志最高權(quán)利之前，曾在維也納做過流浪畫師， 以士兵身份參加了第一次世界大戰(zhàn)，戰(zhàn)后作為國家安全部門的暗探，進(jìn)行政黨 監(jiān)控。
職業(yè)成長規(guī)劃篇六
近日，我參加了一場關(guān)于職業(yè)規(guī)劃成長的講座，這場講座讓我收益頗豐，從中獲得了許多啟示和學(xué)習(xí)的經(jīng)驗，我想在這里分享一下我的心得體會。
第一段，感受職場競爭時代的到來。
首先，聽了講座后，我更加認(rèn)識到職場競爭時代的到來。如今，技術(shù)日新月異，市場競爭越來越激烈，渴望在職場上占據(jù)一席之地，就需要積極學(xué)習(xí)，盡快跟上時代的步伐，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，以便具備更多本領(lǐng)來應(yīng)對工作中遇到的挑戰(zhàn)。
第二段，現(xiàn)實中利用職業(yè)規(guī)劃實現(xiàn)自我發(fā)展。
其次，講座還讓我認(rèn)識到了職場發(fā)展必須有有效的職業(yè)規(guī)劃，只有規(guī)劃好自己的職業(yè)方向，才能更好地實現(xiàn)自我發(fā)展。通過講座，我明白了規(guī)劃并不是單純地把目標(biāo)設(shè)置得更高，而是要依據(jù)自身情況，綜合考慮自己所掌握的能力、職業(yè)興趣和市場需求，再選擇一條最適合自己的職業(yè)道路，逐步實現(xiàn)自我價值的提升。
第三段，理解職場中的人際關(guān)系。
此外，在職場上，前進(jìn)的道路上不可能只有學(xué)習(xí)與規(guī)劃，還包括著與人相處、交流和合作，必須理解職場中的人際關(guān)系。通過講座，我認(rèn)識到了在職場中，需要學(xué)習(xí)如何與不同的人相處，如何與人建立良好的關(guān)系，如何處理工作上的矛盾與糾紛等。只有建立起一套自己的職場處世之道，才能在競爭中獲得優(yōu)勢。
第四段，思考如何能夠真正實現(xiàn)職業(yè)規(guī)劃。
接下來，講座還指導(dǎo)我們?nèi)绾握嬲龑崿F(xiàn)職業(yè)規(guī)劃。規(guī)劃固然重要，但僅僅停留于計劃階段，顯然是不夠的，還需要實現(xiàn)。實現(xiàn)職業(yè)規(guī)劃，需要有清晰明確的計劃，分階段的目標(biāo)，還要不斷地完善自己的職業(yè)技能，只有這樣，才能順利地實現(xiàn)目標(biāo)。
第五段，總結(jié)。
綜合來看，參加關(guān)于職業(yè)規(guī)劃成長的講座，不僅讓我知道職場的競爭趨勢，對職業(yè)規(guī)劃的重要性有了更深刻的認(rèn)識，更為重要的是，讓我學(xué)會了如何與人打交道，建立自己的職場處世之道，并明確了實現(xiàn)職業(yè)規(guī)劃的方法。最后，我將以講座中所學(xué)為契機(jī)，持續(xù)打磨自己，不斷實現(xiàn)自我價值。
職業(yè)成長規(guī)劃篇七
當(dāng)今社會競爭越發(fā)激烈。在現(xiàn)代社會，人們的生活節(jié)奏加快，社會發(fā)展也非?？?。如果如我們?nèi)崛醯膫€體，不加緊自己的腳步，跟隨時代的步伐，通過不斷學(xué)習(xí)，來充實自己，將很難有一個長足的進(jìn)步。而一份對自己未來的規(guī)劃是與人競爭的主要手段之一。個人發(fā)展規(guī)劃要求你根據(jù)自身的職業(yè)興趣、性格特點，能力傾向，以及自身所學(xué)的專業(yè)知識技能等自身因素，同時考慮到各種外界因素，經(jīng)過綜合權(quán)衡考慮，來把自己定位在一個最能發(fā)揮自己長處的位置，以便最大限度地實現(xiàn)自我價值。我不敢保證我的職業(yè)規(guī)劃就一定切實可行，但至少它代表了我現(xiàn)階段人生的最大理想，也是近期最應(yīng)該付諸時間實踐的，它的實施與否主宰著我的后半生的成功與失敗。
1、個人優(yōu)點：性格外向、開朗、活潑。做事仔細(xì)認(rèn)真，待人熱情，思維敏捷，表達(dá)流暢，有學(xué)習(xí)新事物的欲望，自學(xué)能力強(qiáng)，考慮問題全面，具有較強(qiáng)的人際溝通能力與組織協(xié)調(diào)能力。工作認(rèn)真投入，有非完成不可的決心。
2、個人缺點：缺乏主見，做事不夠果斷，不夠主動，自控能力較差，容易情緒化。
3、個人小結(jié)：正確認(rèn)識自己是一件十分困難的事。很多人在不斷摸索的過程中學(xué)著去認(rèn)識自己，但是真正能認(rèn)識到自己的優(yōu)缺點的卻沒有幾個。我在性格方面，外向開朗。這樣的性格使我樂觀、看待事情積極，但同樣讓我容易情緒化、急于求成。我的愛好廣泛，喜歡運動、看書、聽音樂，可以說我是一個喜歡嘗試新鮮事物的人，但是同時我也會對自己不喜歡的事物會有排斥感。對我自己的能力我比較自信的方面是與人交往、組織協(xié)調(diào)活動，比較缺乏的是做事的主動性。我的人生格言是世間謗我欺我辱我笑我輕我賤我惡我騙我如何處治乎?只要忍他讓他由他避他耐他敬他不要理他再待幾年你且看!
4、個人發(fā)展：不少人都曾經(jīng)這樣問過自己：人生之路到底該如何去走?記得一位哲人這樣說過：走好每一步，這就是你的人生。是啊，人生之路說長也長，因為它是你一生意義的詮釋，人生之路說短也短，因為你生活過的每一天都是你的人生。每個人都在設(shè)計自己的人生，都在實現(xiàn)自己的夢想。因此為了實現(xiàn)自己的夢想，我今后要學(xué)會自己做決定，自己拿主意，做事要積極主動，學(xué)會約束自己，為人處事要冷靜，面對困難和問題時，經(jīng)過仔細(xì)分析和思考，對遇到的問題做出正確的判斷，并解決好。
1、社會環(huán)境形勢分析：現(xiàn)今中國政治穩(wěn)定，在全球經(jīng)濟(jì)一體化環(huán)境中的重要角色。但在2008年，中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展經(jīng)受了近幾年最為嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)和重大考驗。由美國次貸危機(jī)引發(fā)的全球金融危機(jī)，我國經(jīng)濟(jì)增速也顯著放緩;國內(nèi)發(fā)生的南方冰雪低溫災(zāi)害和四川汶川特大地震災(zāi)害，使災(zāi)區(qū)人民的生命財產(chǎn)遭受重大損失。由于國際經(jīng)濟(jì)形勢發(fā)生了重大變化，對中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展產(chǎn)生了較多的不利影響，中國2009年的財政收支平衡的難度將會很大，這一情況無疑為大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)情況帶來新的挑戰(zhàn)。
1、短期規(guī)劃大學(xué)時期
職業(yè)成長規(guī)劃篇八
世上無難事，只怕有心人。
大學(xué)生就業(yè)前景不容樂觀，每年的畢業(yè)生都成直線上升，05年達(dá)到340萬06年達(dá)到413萬。但畢業(yè)生可以就業(yè)的崗位增幅卻小于畢業(yè)人數(shù)的增幅，同時又出現(xiàn)一些新情況：一是用人需求向重點大學(xué)集中、向研究生集中，一些地方院校的高校畢業(yè)生就業(yè)難度增大；二是高校畢業(yè)生“重心”下移受阻，由于下崗失業(yè)人員、中學(xué)畢業(yè)生、農(nóng)民工等的搶占，一些低端崗位被占領(lǐng)；三是研究生就業(yè)率出現(xiàn)下降的趨勢；四是近年來待就業(yè)畢業(yè)生有增加的趨勢；五是社會的有效需求趕不不上高校畢業(yè)生的快速增長，以及東部一些中心城市限制人口政策的出臺。
越來越大的就業(yè)壓力壓迫著我們這些大學(xué)生，唯有不斷的補(bǔ)充自己，為自己充電，在走進(jìn)社會之前就用非常強(qiáng)大的知識及社會經(jīng)驗武裝自己，才能用立于不敗之地，因此我們要認(rèn)清這一點，多了解社會的需求，對癥下藥，及時的補(bǔ)充自己薄弱的環(huán)節(jié)，同時也要為自己的職業(yè)生涯做出規(guī)劃，按著自己的目標(biāo)去努力，并最終實現(xiàn)它們！
作為一名學(xué)習(xí)會計專業(yè)的學(xué)生，自我認(rèn)為是一個很有前途的專業(yè)，進(jìn)入大學(xué)這段時間的學(xué)習(xí)，使我的思想和素質(zhì)有了很大的提高。在學(xué)校積極參加各項活動，并在活動中學(xué)到了好多新東西，培養(yǎng)了自己各方面的能力。，現(xiàn)對大學(xué)畢業(yè)后的近幾年做出以下規(guī)劃：
1、美好愿望；
家庭幸福，事業(yè)有成?。ㄒ粋€幸福的家庭才是根本）。
2、方向：
注冊會計師。
3、最終目標(biāo)：
做最優(yōu)秀的注冊會計師，發(fā)展所學(xué)專業(yè)最終成為頂尖的集會計，法律于一體的頂級人才。
4、現(xiàn)已進(jìn)行狀況。
已完成基礎(chǔ)會計，財務(wù)會計課程，通過會計從業(yè)資格考試。
1、社會一般環(huán)境：
由于中國加入wto，商務(wù)運作逐漸全球化，國內(nèi)企業(yè)經(jīng)營也逐步與國際慣例接軌，在中國公司上市需經(jīng)過會計事務(wù)所的嚴(yán)格審核，因此在近年來引進(jìn)中國后得到迅猛的發(fā)展。另外在中國境內(nèi)新興起的法物會計在中國得到發(fā)展而且前途勢不可擋。
2、形式分析。
在我國現(xiàn)階段，全國數(shù)百所高校中幾乎每個學(xué)校都設(shè)有財經(jīng)專業(yè)，尤其是會計專業(yè)。每年都有成千上萬的會計專業(yè)大學(xué)畢業(yè)生涌上人才市場，雖說會計是熱門職業(yè)，在這種現(xiàn)狀下普通和初級財務(wù)人員也明顯供大于求。
但高端財務(wù)人才卻千金難覓。作為專業(yè)技術(shù)性很強(qiáng)和個人素質(zhì)相對要求較高，且是企事業(yè)單位最重要的經(jīng)濟(jì)信息系統(tǒng)和控制系統(tǒng)的財務(wù)會計工作。越來越多的企業(yè)開始對其從業(yè)人員有了新的期望和要求。目前，具有幾年會計工作實踐經(jīng)驗，并且取得會計職稱如注冊會計師、acca、aia等的中高級會計人才成為市場上搶手貨。這些現(xiàn)狀使其就業(yè)市場競爭日益激烈。面臨這種現(xiàn)狀作為當(dāng)代大學(xué)生更應(yīng)該好好籌謀自己的前途，做好合理的'規(guī)劃。
（1）角色分析。
父親：“社會在日新月異，要不斷學(xué)習(xí)，能力要強(qiáng)，才能穩(wěn)住腳”；
母親：工作要上進(jìn)，要有愛心。
老師：“聰明、開朗，勇敢，善于與人交往，有上進(jìn)心、單純、缺乏社會經(jīng)驗”
同學(xué)：“責(zé)任心強(qiáng)，有一股拼勁”適合做主管。
（2）自我分析。
根據(jù)自身的了解和大家的評價，發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)上還存在問題，雖然能不斷更新自己的知識，能很快接受新事務(wù)；但是學(xué)習(xí)上不夠細(xì)心，導(dǎo)致效率不高。在做事情上總是很難做到細(xì)心，粗心可是做財務(wù)一大忌，因此一定要在今后的學(xué)習(xí)，生活以及工作中不斷改善。
生活工作上，自己適應(yīng)能力還不錯，主要是因為自己性格開朗，愛說愛笑，善于人交往。這使自己在和人溝通上比較順暢；樂為集體盡力，職業(yè)操守高，所以在工作上可以比較容易打開局面。但愛說也有很多的大忌，人常說：話多言不失。對于做會計工作的人員更是一大忌諱的，因此我會在生活中不斷的改變自己這些不好的東西，做一個成功的會計人員。
目前市場上財務(wù)類職位競爭異常激烈，特別是普通和初級財務(wù)人員明顯供大于求，但高端財務(wù)人才卻千金難覓。在未來10年我國需求的15類人才排行榜中，注冊會計師位居榜首。因此年輕的會計師要為自己職業(yè)加分，考取cpa或者acca的證書是通向高薪的必經(jīng)之路。cpa是本土“金字”招牌，整體薪金水平可達(dá)到每年5—10萬元人民幣；而被譽為“財務(wù)界的mba”的acca，將使你更易進(jìn)入跨國企業(yè)，從而獲取更高薪水。
高薪會計人員不僅要會“做帳”，還要具備綜合規(guī)劃、風(fēng)險評估、及長期財務(wù)戰(zhàn)略開發(fā)能力，具有前瞻性。所以，為了向“高薪會計人員”門檻邁進(jìn)，財會類人員除了自身的專業(yè)素質(zhì)要過硬外，還要熟知相關(guān)金融、法律及管理知識，并善于交流和表達(dá)。
名譽和信用對財會人員來說，是發(fā)展的首要條件。要想拿高薪，就必須樹立起“誠信”的口碑。
審計財會行業(yè)創(chuàng)業(yè)風(fēng)險相對較小，如果從興趣與積累“財富”的角度出發(fā)，可以自己成立小型的會計師事務(wù)所，為現(xiàn)金流量小、項目周期長的企業(yè)提供會計外包業(yè)務(wù)。
——做一名格的會計師。
1、20xx—20xx年，拿到畢業(yè)文憑，珠算四級證書，會計從業(yè)資格證書，還有英語四級證書。
5、20xx—在權(quán)衡各種因素之后最終確定自己工作的公司。
第一階段：成長階段，即在校學(xué)習(xí)階段。
第二階段：探索階段，通常是畢業(yè)后一到兩年，處于對個人能力和素質(zhì)的培養(yǎng)階段。
第三階段：維持階段，工作相對較穩(wěn)定，職業(yè)變動也較謹(jǐn)慎。
第一階段成長階段。
大學(xué)是我們?nèi)松囊粋€重要的階段。要充分把握大學(xué)短暫的三年時間，掌握必須的專業(yè)知識和技能。成功屬于有準(zhǔn)備的人，同時在慢慢適應(yīng)學(xué)習(xí)生活環(huán)境的過程中，還要注意確立遠(yuǎn)期發(fā)展目標(biāo)，從個人興趣愛好、思維方式、知識結(jié)構(gòu)、拼搏精神等多方面進(jìn)行全面綜合，制訂并不斷完善大學(xué)三年的學(xué)習(xí)規(guī)劃，為三年后的新一輪挑戰(zhàn)增加籌碼。
首先，在一年級，從被動轉(zhuǎn)向主動，成為自己未來的主人。打牢地基，觀念上將“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，腳踏實地學(xué)好基礎(chǔ)課程，特別是英語。在大規(guī)劃下要做小計劃，堅持每天記英語單詞、練習(xí)口語，并從大一開始就堅定不移地學(xué)下去。根據(jù)自己的實際情況考慮是否輔修第二專業(yè)，并盡早做好資料準(zhǔn)備。要和師哥師姐們進(jìn)行交流，尤其是大三的畢業(yè)生，初步了解自己的專業(yè)，詢問就業(yè)情況，大一學(xué)習(xí)任務(wù)不重，多參加學(xué)校活動，積極參加學(xué)校活動，增加交流技巧，提高人際溝通能力，擔(dān)當(dāng)一定的職務(wù)，提高自己的組織能力和交流技巧，為畢業(yè)求職面試練好兵。學(xué)習(xí)計算機(jī)知識，輔助自己的學(xué)習(xí)。
到了二年級，在這一年里，既要穩(wěn)抓基礎(chǔ)，又要做好由基礎(chǔ)課向?qū)I(yè)課過渡的準(zhǔn)備，并要把一些重要的高年級課程逐一瀏覽，以便向大三平穩(wěn)過渡。適當(dāng)選讀其它專業(yè)的課程，使自己知識多元化。要積極參加學(xué)生會或社團(tuán)等組織，提高基本素質(zhì)，鍛煉自己的各種能力，同時檢驗自己的知識技能。由于現(xiàn)在的公司招聘的員工都需要有一定的工作經(jīng)驗，因此我要嘗試兼職、社會實踐活動，培養(yǎng)堅強(qiáng)的毅力，提高自己的責(zé)任感、主動性和受挫能力。還要不斷增強(qiáng)英語口語能力和計算機(jī)應(yīng)用能力。通過英語和計算機(jī)的相關(guān)證書考試，并開始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識充實自己。主動加深專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，我們會計系專業(yè)課都放在大二大三，所以這時不能在玩了，一定要全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。大二下學(xué)期要多向大三的師兄師姐打聽求職信息、面試技巧和職場需求情況，了解搜集工作信息的渠道，請教寫求職信、個人簡歷的經(jīng)驗，積極嘗試，以提高求職技能。并在假期開始為自己心目中的職業(yè)進(jìn)行實踐。
職業(yè)成長規(guī)劃篇九
做一個好的職業(yè)生涯規(guī)劃，必須要對自己有一個全面的了解和認(rèn)識。在對自己深刻理解的情況下，做出的選擇，才是最適合自己的，而一個有效的職業(yè)生涯規(guī)劃必須是在充分且正確認(rèn)識自身條件與相關(guān)環(huán)境的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。我是一個當(dāng)代大學(xué)生，我學(xué)習(xí)的是師范類生物科學(xué)專業(yè)，雖然性格外向，但是有著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。業(yè)余時間我喜歡聽音樂、看電影、看一些課外書。我比較喜歡心理學(xué)類的書籍，心理學(xué)會讓我懂得如何與人相處。做事情要做就做最好，要不就不做，是我一貫的做事態(tài)度。喜歡團(tuán)隊合作，我堅信大家的力量匯集在一起是強(qiáng)大的。最大的興趣是攝影，我想留住一切我能看到的美好事物和時光，給未來的我留下一個美好的回憶，這樣未來，回首往昔才會體驗到人生的酸甜苦辣。
根據(jù)老師、家長、同學(xué)對我的總體描述
本心：
常三省吾身
時沖動時冷靜
有剛強(qiáng)亦有軟弱
謙和/隨性/樂觀
思想復(fù)雜兼簡單
喜安定也喜挑戰(zhàn)
容易寬容自己和他人
熱愛生命，熱愛生活
喜歡集體，更喜歡一個人
有時很孤僻，有時很健談
容易被誤解，誤解時常疏于解釋
較起真來很倔，不到黃河心不死
懷疑論者，對人對事要親眼所見或親身經(jīng)歷為實
點頭之交廣泛
尊重上級和長輩
常處于中立立場
較少參加集體活動
與陌生人相處時隨意時局促
雖少交心，但還是相對真誠
交心朋友與年齡的增長成反比
除事情外少與上級或下級交流
行動上是主動派，內(nèi)心上是被動派
能接受他人意見
處事及管理經(jīng)驗不夠
對不在乎的事漫不經(jīng)心
沖動時常不顧細(xì)節(jié)，只有目標(biāo)
事前有計劃，不喜計劃受擾或中斷
當(dāng)計劃需變動時，能較快做出調(diào)整
生活隨意且隨興，對事喜歡有備無患
事情與人界限明確，做事嚴(yán)肅，待人隨意
較常一個人做事，不喜被打擾，屬踏實型
不是最佳的出謀劃策者，但有一定組織能力
自身的事想到什么就做什么，對集體的事三思后行，按部就班
infj的人生活在思想的世界里。他們是獨立的、有獨創(chuàng)性的思想家，具有強(qiáng)烈的感情、堅定的原則和正直的人性。即使面對懷疑，infj型的人仍相信自己的看法與決定。他們對自己的評價高于其他的一切，包括流行觀點?和存在的權(quán)威，這種內(nèi)在的觀念激發(fā)著他們的積極性。
通常infj型的人具有本能的洞察力，能夠看到事物更深層的含義。即使他人無法分享他們的熱情，但靈感對于他們重要而令人信服。
infj型的人忠誠、堅定、富有理想?。他們珍視正直十分堅定以至達(dá)到倔強(qiáng)的地步。因為他們的說服能力，以及對于什么對公共利益最有利有清楚的看法，所以?infj型的人會成為偉大的領(lǐng)導(dǎo)者。由于他們的貢獻(xiàn)，他們通常會受到尊重或敬佩。因為珍視友誼?和和睦，infj型的人喜歡說服別人，使之相信他們的觀點是正確的。通過運用嘉許和贊揚，而不是爭吵和威脅，他們贏得了他人的合作。
他們愿意毫無保留地激勵同伴，避免爭吵。
通常infj型的`人是深思熟慮的決策者，他?們覺得問題使人興奮，在行動之前他們通常要仔細(xì)地考慮。他們喜歡每次全神貫注于一件事情，這會造成一段時期的專心致志。滿懷熱情與同情心，infj型的人強(qiáng)烈地渴望為他人的幸福做貢獻(xiàn)。他們注意其他人的情感和利?益，能夠很好地處理復(fù)雜的人。
infj型的人本身具有深厚復(fù)雜的性格，既敏感又熱切。他們內(nèi)向，很難被人了解，但是愿意同自己信任的人分享內(nèi)在的自我。他們往往有一個交往深厚、持久的小規(guī)模的朋友圈，在合適的氛?圍中能產(chǎn)生充分的個人熱情和激-情。
適合的領(lǐng)域有：咨詢、教育、科研等領(lǐng)域?文化、藝術(shù)、設(shè)計等?適合的職業(yè)有：
·?變革管理顧問
·?大學(xué)教授
·?科研機(jī)構(gòu)研究人員
·?歷史學(xué)家
·?證券分析師
·?律師
·?作家
·?設(shè)計師
電腦軟件設(shè)計師
家庭環(huán)境：我從小生活在教師家庭中，所以接受著良好的教育，生活水平適中，父母給我了我良好的生活環(huán)境，家里很多人都是教師，所以從小就知道教師的責(zé)任與使命。
學(xué)校環(huán)境：從小開始，一直都是就讀于我縣的重點學(xué)校，目前大學(xué)也是就讀于哈爾濱師范大學(xué)行知班，學(xué)校提供的完善的硬件設(shè)置，優(yōu)秀的教師隊伍，使我更有信心于教師事業(yè)。
社會環(huán)境：雖然現(xiàn)在的社會仍是競爭激烈的社會，但是教師一直是社會急需的人才，育人為本的理念深入人心，祖國的新一代離不開教師對他們的培養(yǎng)，所以，教師職業(yè)的就業(yè)還是較樂觀的。
定位原則：符合自身實際，具有可實施性，重結(jié)果，重時限性。
教育事業(yè)在國家發(fā)展中起至關(guān)重要的作用，它的發(fā)展?fàn)顟B(tài)是積極向上的，可以說是屬于永遠(yuǎn)的“朝陽產(chǎn)業(yè)”，我選擇教育業(yè)作為自己的終身職業(yè)，也是考慮到了它的社會地位和發(fā)展前景的。教師這個職業(yè)工作環(huán)境單純，對教師本身的專業(yè)技能要求較高，社會地位和待遇都相對較好。唯一存在的問題是，當(dāng)前大部分高校的教師人數(shù)已經(jīng)飽和，可提供的工作崗位較少，這就要求應(yīng)聘者必須具備更為突出的條件。
職業(yè)路徑：初高中教師、輔導(dǎo)學(xué)校、教師培訓(xùn)指導(dǎo)人。
教師職業(yè)生涯規(guī)劃對教師適應(yīng)教育工作、減少職業(yè)倦怠、推動專業(yè)發(fā)展具有十分重要的意義。在教學(xué)實踐中，教師要正確認(rèn)識自己的職業(yè)角色，做好自我評價，明確發(fā)展目標(biāo)，制定職業(yè)生涯規(guī)劃，而學(xué)校則要為教師職業(yè)生涯規(guī)劃的落實創(chuàng)造良好的氛圍。
近些年來，對大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃進(jìn)行指導(dǎo)已成為眾多教育機(jī)構(gòu)及教育工作者熱衷于探討與研究的問題，這無疑會推動大學(xué)生就業(yè)工作的順利開展。然而，在學(xué)校教育工作中，教師也在接受教育，他們與學(xué)生一樣屬于發(fā)展中的個體，特別是當(dāng)今處于教育改革背景下的教師，將面臨更多的成長壓力?！皺C(jī)遇從來只青睞有準(zhǔn)備的頭腦”。制定有效的職業(yè)生涯規(guī)劃可以使教師更好地利用教育改革的契機(jī)實現(xiàn)自己專業(yè)發(fā)展的目標(biāo)。
職業(yè)生涯指一個人終身職業(yè)經(jīng)歷的模式。職業(yè)經(jīng)歷包括職位、工作經(jīng)驗和任務(wù)，受到價值觀、需求與情感的影響。教師的職業(yè)生涯是與教師在學(xué)校教書育人的一系列職業(yè)經(jīng)歷相關(guān)聯(lián)的模式，如在學(xué)校的從教經(jīng)歷、教研活動與教學(xué)經(jīng)驗的豐富、教育理想與愿望的實現(xiàn)以及得到學(xué)生與社會的認(rèn)可與尊重等。
職業(yè)生涯規(guī)劃簡稱生涯規(guī)劃，又稱為職業(yè)生涯設(shè)計，是指個人與組織相結(jié)合，在對職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)行測定、分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上，對自己的興趣、愛好、能力、特點進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時代特點，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo)，并為實現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排。
蘇格拉底說：“當(dāng)我們?yōu)樯莩薜纳疃Ｓ诒疾ǖ臅r候，幸福和生活已經(jīng)離我們越來越遠(yuǎn)了。做人要知足，做事要知不足，做學(xué)問要不知足?！弊鳛閯倓偵蠉彽男陆處煟銎饘W(xué)問來確實感覺永遠(yuǎn)也不能知足似的。要學(xué)的東西太多太多，面對一次次突如其來的考驗總會讓我措手不及，甚至力不從心。剛邁上講壇的我心里清楚自己想成為一位優(yōu)秀的教師,一定要讓自己不斷地發(fā)展,不斷地進(jìn)步。為此，我覺得為自己設(shè)計一個三年的人生發(fā)展規(guī)劃是必要的，也是特別重要的。具體如下：
：一開始工作就讓我與一年級的孩子一起學(xué)習(xí)，孩子們那天真單純的眼神，那似有若無的認(rèn)真，那時常只想靠你近一點的親切都是我喜歡我渴望的自然。我態(tài)度比較認(rèn)真，工作負(fù)責(zé)，樂于學(xué)習(xí)，喜于探索，勤于反思。
：對小學(xué)英語教學(xué)經(jīng)驗和班主任工作經(jīng)驗比較缺乏;個人的基本功還要不斷發(fā)展與提高。具體可以從這樣幾個方面來看：
(1)研究教材的能力還不夠，不能準(zhǔn)確地與文本對話，挖掘適合兒童的東西，不能結(jié)合學(xué)生的具體情況進(jìn)行備課。
(2)教學(xué)實踐經(jīng)驗不足，如提問技巧、過渡語言、評價語言、應(yīng)便能力等還需要好好加強(qiáng)訓(xùn)練。
(3)教學(xué)研究能力較薄弱，不能把自己平時教學(xué)中遇到的問題轉(zhuǎn)化為文字，不善于總結(jié)、積累經(jīng)驗。
(4)專業(yè)書籍及教育教學(xué)書籍讀的較少，實踐與理論常常不能對應(yīng)起來學(xué)習(xí)，以后要多多加強(qiáng)閱讀的數(shù)量和質(zhì)量。
第一年：認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)，閱讀一些關(guān)于教育的書籍，努力提高自己的理論知識水平，全面深入得認(rèn)識新課程，新理念。把自己的學(xué)習(xí)心得及時記錄下來，可以發(fā)到學(xué)校網(wǎng)站或博客上，也可作為以后研究與寫作的材料。認(rèn)真?zhèn)浜妹刻谜n，努力上好每一堂課，并寫好反思。爭取把理論知識運用到實踐中，在嘗試應(yīng)用的同時不斷反思，在不斷的反思中求得進(jìn)步。寫好師徒結(jié)對的總結(jié)，做好匯報工作。
第二年：充分應(yīng)用新的理念指導(dǎo)教學(xué)，在教學(xué)中大膽實踐，開拓創(chuàng)新，深入研究，探討交流。平時多多請教指導(dǎo)老師和其它有經(jīng)驗的老師，把自己的課堂變成自我實現(xiàn)的舞臺。撰寫論文，總結(jié)匯報。
第三年：繼續(xù)完善自身的專業(yè)素質(zhì)和綜合能力，力爭使自己成為業(yè)務(wù)上不斷創(chuàng)新，科研上有所心得，課堂上小有成就的教師，努力讓自己成為學(xué)校的新生力量。
(一)讓讀書與學(xué)習(xí)成為習(xí)慣?，F(xiàn)代社會信息日新月異，知識在不斷更新，各種理念也時時進(jìn)步著，作為一個教師，必須讓自己與日俱進(jìn)才能符合時代的要求。平時多讀一點關(guān)于教育教學(xué)的理論，看一些比較有權(quán)威的教育專著，把自己的讀書心得及時寫成文章，積蓄力量與經(jīng)驗。
(二)認(rèn)真鉆研教材，科學(xué)備課。教科書是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要材料，只有仔細(xì)地鉆研教材，用心與文本進(jìn)行對話，才能比較好地把握知識動脈，科學(xué)地備出教學(xué)育案，才能跟隨孩子和時代的心跳。
(三)認(rèn)真上課，及時反思，勤于筆耕，樂于探索。
(四)多動手，多動腦，特別是多動嘴，向有經(jīng)驗的老師多請教。爭取能在指導(dǎo)老師和其它教研組的老師的幫助下，每個學(xué)期開一堂公開課，態(tài)度端正，實事求是，虛心接受指導(dǎo)與批評，改進(jìn)教學(xué)方法，自我完善教學(xué)方式。
要實現(xiàn)以上目標(biāo)，自己的努力是不可或缺的，但是學(xué)校的力量卻是有力支柱。給新教師配備一位指導(dǎo)老師，讓新手在最短的時間里接受最好的訓(xùn)練，得到最有力的幫助，這個做法很好。我希望學(xué)校能給予新教師更多的關(guān)注與指導(dǎo)，比如在寫論文時，能夠得到相關(guān)老師的幫助，在有機(jī)會學(xué)習(xí)時，能多讓新手學(xué)習(xí)與體會。
三年說長不長，說短不短，教師說平凡也不平凡，我相信只要用心學(xué)習(xí)，一切都不將成為空中樓閣。還是那句話，做人要知足，做事要知不足，做學(xué)問要不知足。
職業(yè)成長規(guī)劃篇十
2530。
3040。
45歲以后。
職業(yè)前期(立業(yè))。
職業(yè)中期。
職業(yè)晚期。
立業(yè)：專業(yè)工作技能、知識、自我管理能力。
職業(yè)中期：更新技能、態(tài)度;指導(dǎo)管理他人的能力;開發(fā)新的工作興趣、跨專業(yè)學(xué)習(xí);。
職業(yè)晚期：了解新信息、觀念。
管理型。
技術(shù)型。
職業(yè)生涯的五種方向。
創(chuàng)造型。
安全型。
自由獨立型。
職業(yè)生涯要有戰(zhàn)略規(guī)劃所謂張。
略規(guī)劃是指立足于未來個人與職業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展，對職業(yè)生涯目標(biāo)，方向，計劃等進(jìn)行超前的布局。
方法。
年的需求分析以及個人專業(yè)能力，潛力與職業(yè)發(fā)展與狀況分析，提出職業(yè)生涯規(guī)劃戰(zhàn)略構(gòu)想。?2.不為眼前利益所誘惑：經(jīng)不起眼前誘惑的人，即使其職業(yè)生涯規(guī)劃的再具有戰(zhàn)略特征，也有可能變成一張廢紙。?職業(yè)規(guī)劃要有戰(zhàn)略特色：集中體現(xiàn)在對個人職業(yè)發(fā)展的長期指導(dǎo)性。猶如一張航海圖，有利于找準(zhǔn)發(fā)展方向和途徑。
制定生涯規(guī)劃之前，首先要徹底。
認(rèn)識自己。我們需要花時間去洞察自己究竟喜歡做什么，適合做什么。從職業(yè)價值觀，興趣，性格，技能這四個方面逐項分析，傾聽自己內(nèi)心的聲音，就會找到自己期望從事的職業(yè)。
提高認(rèn)識自己的意識：這包括認(rèn)識自己的職業(yè)。
價值觀，職業(yè)理想，職業(yè)興趣，職業(yè)特長等。?掌握認(rèn)識自己的方法：1.他人的評價2.職業(yè)實踐法3.自我反思法?應(yīng)用認(rèn)識自己的成果：徹底認(rèn)識自己的目的，是為了確定自己的職業(yè)發(fā)展和目標(biāo)，并為制定和實施職業(yè)生涯規(guī)劃提供科學(xué)依據(jù)。
案例：
阿道夫.希特勒在攫取德意志最高權(quán)利之前，曾在維也納做過流浪畫師，以士兵身份參加了第一次世界大戰(zhàn)，戰(zhàn)后作為國家安全部門的暗探，進(jìn)行政黨監(jiān)控。
職業(yè)成長規(guī)劃篇十一
1、自我興趣愛好：
業(yè)余愛好：讀書、聽音樂、旅行、做小手工、看動漫
心中偶像：于丹、王立群、易中天、韓寒
2、自我的優(yōu)點：
有耐心，對生活充滿信心，認(rèn)定的事情會全力以赴去做，用心的感受生活，對新事物充滿好奇心，做事仔細(xì)認(rèn)真、踏實，友善待人。
做事前有準(zhǔn)備，有計劃，有條理，擅長合理安排時間，做完事后會自身檢討，在改善中精益求精。
求知欲強(qiáng)，有好奇心，動手潛力強(qiáng)。
3、自我的缺點：
性格偏內(nèi)向，交際潛力較差，固執(zhí)，膽小，思想上屬保守派，缺乏自信心和冒險精神，用心主動性不夠，自制力不夠強(qiáng)，沒有壓力就沒有行動，社會實踐潛力欠缺。
信心不足，不敢去嘗試一些新事物，對失敗和沒有把握的事感到緊張和壓力，對于別人對自我的異議不服輸，在公眾場合不敢展現(xiàn)自我，有些害羞。
4、解決自我認(rèn)知中缺點：
加強(qiáng)與他人的交流溝通，用心參與各種有益的活動，鍛煉自我了；在開始一份工作的時候必須要進(jìn)行比較詳實的計劃，并且堅持按照計劃來完成定下的任務(wù)，不能放縱自我懶惰。
5、職業(yè)興趣和潛力
我的職業(yè)興趣屬于常規(guī)型，尊重權(quán)威和規(guī)章制度，喜歡有秩序、安穩(wěn)的職業(yè)，細(xì)心有條理，可是較少發(fā)揮想象力。透過大學(xué)學(xué)習(xí)，已經(jīng)初步掌握了會計就應(yīng)具有的專業(yè)潛力，同時具有較強(qiáng)的'學(xué)習(xí)潛力、文字和語言運用潛力、數(shù)學(xué)運用潛力等，可是人際交往潛力欠佳。
6、職業(yè)價值觀
在職業(yè)生涯中最看重的是保健因素，包括工資高、福利好、保險全、職業(yè)穩(wěn)定、工作環(huán)境舒適、交通便捷、生活方便等等；其次是發(fā)展因素，包括貼合興趣愛好、機(jī)會均等、公平競爭、工作有挑戰(zhàn)性、能發(fā)揮自身才能、工作自主性大、能帶給培訓(xùn)機(jī)會、晉升機(jī)會多、專業(yè)對口、發(fā)展空間大、出國機(jī)會多等等；最后是聲望因素，包括單位知名度、單位規(guī)模和權(quán)力大、行政級別和社會地位高等等。
1、社會環(huán)境分析
目前我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展飛速，人民的生活水平逐步提升，面臨社會競爭越來越多，大學(xué)生就業(yè)壓力大，供大于求，對求職者的素質(zhì)要求越來越高。
2、職業(yè)環(huán)境分析
行業(yè)分析：會計行業(yè)人才的需求量還是很大的，會計工作是一項政策性、專業(yè)性很強(qiáng)的技術(shù)工作，會計人員的專業(yè)知識水平和業(yè)務(wù)潛力如何，直接影響會計工作的質(zhì)量。
職業(yè)分析：我國現(xiàn)階段，每年都有成千上萬的會計專業(yè)大學(xué)畢業(yè)生涌上人才市場，雖說會計是熱門職業(yè)，在這種現(xiàn)狀下普通和初級財務(wù)人員也明顯供大于求。但高端財務(wù)人才卻千金難覓。作為專業(yè)技術(shù)性很強(qiáng)和個人素質(zhì)相對要求較高，且是企事業(yè)單位最重要的經(jīng)濟(jì)信息系統(tǒng)和控制系統(tǒng)的財務(wù)會計工作。越來越多的企業(yè)開始對其從業(yè)人員有了新的期望和要求。
目前，具有幾年會計工作實踐經(jīng)驗，并且取得會計職稱如注冊會計師、acca、aia等的中高級會計人才成為市場上搶手貨。這些現(xiàn)狀使其就業(yè)市場競爭日益激烈。面臨這種現(xiàn)狀作為當(dāng)代大學(xué)生更就應(yīng)好好籌謀自我的前途，做好合理的規(guī)劃。會計就業(yè)不擇性別，女生不會像學(xué)工科的女生那樣遭到很嚴(yán)重的性別歧視。
1、確定職業(yè)目標(biāo)：
職業(yè)類型：注冊會計師
典型特征：經(jīng)濟(jì)類高層主管
成功標(biāo)準(zhǔn)：在企業(yè)中做財務(wù)主管，或者在會計師事務(wù)所任職。
主要職業(yè)領(lǐng)域：審計，稅收，會計
個人職業(yè)通路設(shè)計：成功考取注冊會計師或在一家經(jīng)濟(jì)效益及發(fā)展前景都還不錯的公司就業(yè)，不斷積累經(jīng)驗，拓展人際關(guān)系，最后到達(dá)自我的成功標(biāo)準(zhǔn)。
2、未來人生職業(yè)總規(guī)劃：
依據(jù)可能的職業(yè)發(fā)展道路，對未來十年作初步規(guī)劃，如下：
20xx―20xx年，進(jìn)入會計師事務(wù)所，有三年工作經(jīng)驗后轉(zhuǎn)為正式注冊會計師。
3、大學(xué)在校期間總體規(guī)劃：
學(xué)業(yè)方面：以優(yōu)異成績完成大學(xué)學(xué)業(yè)，拿到初級會計師資格證書，在大四簽約適宜的公司。
個性發(fā)展方面：在最后一年盡量把自我想干的事都干了，看自我想看的書，學(xué)自我想學(xué)的東西，盡量不留下遺憾。
身體素質(zhì)方面：每天保證充足的睡眠，不熬夜。經(jīng)常參與體育鍛煉，提升自身素質(zhì)。
4、大三大四具體規(guī)劃：
大三：英語過六級，注冊會計師考試透過至少一門。
大四：簽約一家適宜發(fā)展的公司。
我們周圍的環(huán)境隨時在變動，自我隨著生活經(jīng)驗的不斷累積也會變得成熟起來，因此職業(yè)生涯規(guī)劃也是一向變動的，我們要做好職業(yè)目標(biāo)的評估和調(diào)整，及時了解狀況的變化，透過對實際狀況和目標(biāo)的實現(xiàn)程度分析，做好職業(yè)目標(biāo)的考核，修改和調(diào)整，重新制定適合自身發(fā)展的職業(yè)目標(biāo)，確?？尚行?，才能完成職業(yè)目標(biāo)的實現(xiàn)。
1、評估的資料：
其它因素評估――假如身體出現(xiàn)重大疾病時，我會選取辭職，待調(diào)理好身體之后，再度就業(yè)；假如家庭發(fā)生重大變故，如需要超多資金時，我會酌情選取工資較高的工作就職，如需要長時間陪伴家庭時，我會選取辭職，陪伴家庭度過難關(guān)；假如經(jīng)濟(jì)狀況不足以維持整個家庭的開支時，我會盡量縮減開支，同時尋找第二份職業(yè)填補(bǔ)家用。
2、評估的時間：
一般狀況下，我定期一年評估規(guī)劃；當(dāng)出現(xiàn)特殊狀況時，我會隨時評估并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。
3、規(guī)劃調(diào)整的原則：
職業(yè)規(guī)劃的目標(biāo)務(wù)必明晰，實現(xiàn)目標(biāo)的步驟要思考周到；因時而動，隨機(jī)應(yīng)變；思考生涯發(fā)展的整個歷程，作全程思考；生涯規(guī)劃各階段的路線劃分與安排務(wù)必具體可行；規(guī)劃的設(shè)計要有明確的時間限制或標(biāo)準(zhǔn)，容易評估檢查，方便自我隨時掌握執(zhí)行狀況。
這就是我的職業(yè)生涯規(guī)劃。人生的規(guī)劃至關(guān)重要，職業(yè)是跨越一個人一生的事業(yè)，規(guī)劃職業(yè)其實也就是在規(guī)劃自我的一生，有了目標(biāo)，就有了動力，定下計劃，就要努力使之成為現(xiàn)實。我相信，只要肯下功夫就必須能到達(dá)我的目標(biāo)！
職業(yè)成長規(guī)劃篇十二
第一個小鬼總是在你開始夢想的時候告訴你：別亂想啦，不可能的。你在很多地方聽到過這個聲音，有的時候是你的朋友，有的時候是你的家人，有的時候他們假裝“社會現(xiàn)實”，他很權(quán)威地告訴你，別瞎想!
一個孩子從來不害怕夢想?？墒钱?dāng)我們長大，這個小鬼長得比你的夢想還強(qiáng)壯，你會永遠(yuǎn)被困在現(xiàn)實中間。
這個小鬼告訴你：別干啦!失敗可是件丟臉的事。
你也許會因為一個東西不夠完美就遲遲不動手。你的腦子里面滿是美好的想法，但是你卻從來沒有把他們寫出來，你的'心中有驚天大志，你卻從來不愿意動手去做。因為夢想很完美，而現(xiàn)實往往是不完美的。
完美主義是對第二個小鬼的最強(qiáng)大武器。比爾。蓋茨的夢想是給每一臺電腦裝上自己的軟件，但是一開始的時候，他只能央求ibm可以安裝自己的軟件，而且只是當(dāng)ibm有一部分客戶需要的話。如果比爾。蓋茨希望一開始就達(dá)到自己的夢想，今天他估計仍是一個程序員。打敗第二個小鬼的唯一方法就是盡快行動起來，0.10，一點點向你的夢想靠近。
這個小鬼很陰險，他總是借助你最親近的人告訴你，我們是為你好!
當(dāng)你開始夢想，并且開始慢慢有些成果的時候，你會引起身邊人的害怕?！澳莻€太危險，還是回來吧?！?BR> 想要改變的自己知道爸媽要什么，朋友們要什么，但不知道自己要什么了。但是如果你真的要改變，那就讓自己強(qiáng)大到改變他們吧。
你遇到第三只小鬼時，你就發(fā)現(xiàn)自己能讓身邊的人感到不安。祝賀自己，你已經(jīng)在開始變得強(qiáng)大，當(dāng)人們感到無力控制你時，他們才會開始對你掌控。只有你才最知道你要什么!
走到這里，你已經(jīng)做到了很多人做不到的改變。但是千萬注意第四個小鬼!那是對幸福的恐懼!
熱戀中的人沖破重重阻隔，往往卻陷入來自內(nèi)心的恐懼：這種感覺太好了，真會一直下去么?你的不幸會從這個念頭開始，你會收集幸福不再的證據(jù)，而幸福開始真的離你而去。
對幸福的恐懼主要來自于你內(nèi)心的資格缺失，我們總是覺得自己“沒有資格”這么快樂。感受當(dāng)下的快樂和力量，你會發(fā)現(xiàn)我們一直活在幸福當(dāng)中。我們?nèi)狈Φ?，不是幸福，而是感受幸福的能力?BR> 職業(yè)成長規(guī)劃篇十三
吸血鬼是可怕的。想法吸血鬼利用恐懼吞噬興奮、興趣和對新思路的支持。他們通過電子郵件、會議和會后的交談不斷地這樣做。通過引發(fā)疑慮、延遲和干擾，他們能夠給你的好想法以致命的傷害。如何能夠更好地推動你的想法變成行動?下面是一些竅門：
1.讓你的想法成為一種循序漸進(jìn)的步驟。如果你的想法能夠和某個現(xiàn)有的計劃或行動結(jié)合起來，并且被視為一種補(bǔ)充的話，它看起來就沒那么可怕，也就更有可能被采納。
2.把想法分解為很多小的步驟。把你的想法分成很多小的部分，這樣就可以分階段執(zhí)行。風(fēng)險越小的想法越有可能得到實現(xiàn)。
3.將你的想法融入到別人的想法之中。利用其他人的想法是一種偉大的技巧，這個技巧你可能已經(jīng)使用過了。這里的竅門在于為這個人的想法增加一些補(bǔ)充，如果對方處于更強(qiáng)有力的地位，那么這通常會是一種最成功的方法。
4.想法應(yīng)該從小到大才能夠確保資源。在產(chǎn)生想法的頭腦風(fēng)暴環(huán)節(jié)，有些非常好的想法會被否定掉，原因是因為這些想法在一開始就太過宏大了。介紹你的想法應(yīng)該從小處著眼。讓別人產(chǎn)生興趣，并且形成共識，然后在交談中豐富這個想法以確保資源。
5.問問“在什么條件下，”打開頭腦風(fēng)暴的大門。當(dāng)你得到一個否定的回應(yīng)的時候，看看你是否能夠破解僵局，打開可能之門，你可以問問，“你認(rèn)為在什么樣的條件下我們可以前進(jìn)?”這種方法避免了僵局并且可能會獲得源源不斷的創(chuàng)意。
6.設(shè)想一下典型的吸血鬼的阻礙動作，并且為之做好準(zhǔn)備。下面是一些吸血鬼字典里常見的詞匯：“我們沒有足夠的資源”;“這會分散我們的重點”;還有“給我一個成功案例”，這些都是非常典型的說法。準(zhǔn)備好相應(yīng)的答案。
7.提前獲取支持者。如果你決定在某個會議上介紹你的想法，提前將你的想法告訴一些支持者，這樣就能夠在討論的時候得到友好的反饋。
8.計算你的想法的“收益”。高級管理層受雇提高企業(yè)績效。這意味著如果你要成功的話，應(yīng)該計算每個想法的收益率(性價比)。
記住老話，“如果你不計較功勞歸誰的話，就沒有什么事是你無法做到的了?！蹦銘?yīng)該關(guān)注如何讓你的想法幫助公司進(jìn)步而不是獲得個人的聲譽，這樣你的想法能夠得到實現(xiàn)的機(jī)會就會大大增加。
職業(yè)成長規(guī)劃篇十四
正如成長分不同階段一樣，目標(biāo)也具有階段性，所以個人與其目標(biāo)是同一軌跡運行的。
每個人的目標(biāo)可以分成多種，包括工作的、家庭的、人際關(guān)系的、健康的、經(jīng)濟(jì)收入的等多個方面的目標(biāo)。在每一個不同方面的不同階段都應(yīng)有不同的目標(biāo)。所以說目標(biāo)是有階段性的，不同時期有不同的目標(biāo)。目標(biāo)同時又是兼容的，每個人雖然只有一個大目標(biāo)，但同時可能分解成若干個小目標(biāo)，而每個目標(biāo)又是有先后順序的，順序的不同意味著階段的不同。所以目標(biāo)的可行性體現(xiàn)在各階段的可操作性上。在此，建議大家應(yīng)為自己的遠(yuǎn)景目標(biāo)制訂一個詳盡可行的發(fā)展規(guī)劃書。我們要知道，無論哪一種成功，都不可能是一蹴而就的，許多人之所以失敗，就是因為他們沒有一個精細(xì)的計劃，只是一味地空想，而制訂發(fā)展規(guī)劃書正是解決這一問題的有效方法。
我身邊的許多朋友整日看似忙忙碌碌，卻總是不見有什么成績，因為大多數(shù)人并沒有將目標(biāo)的階段性明確化，從而不懂得去合理地分配時間。而我的一位企業(yè)界的好友，深知“80/20法則”的運用，每天用20%的時間去處理眼前那些急迫的事情，而用80%的時間去做更重要的"事情，這樣才使他擁有可增長的財富。
世界在變，事物在變，你也在變，所以目標(biāo)的各個階段也具有動態(tài)性，沒有什么是一成不變的。
完成一個短程目標(biāo)之后，就要自然而然地移向下一個目標(biāo)。沒有明確首要目標(biāo)的人，就和沒有羅盤的船一樣無靠可依。如果仔細(xì)地分析航行者的圖表，你會發(fā)現(xiàn)在航程中，從出發(fā)點到終點站，其路徑并不是一條直線，而是一條彎彎曲曲的連線。船長必須時時修正方向，以免船只因為外力影響而偏離航道。在航行過程中，惟一不會改變的就是航行的目的地。
如果我與大家一同競技籃球，由于我們跑位不斷變化，我們?nèi)粝朊谢@筐，便只有不斷地調(diào)整自己的投籃角度，以適應(yīng)自己所處位置的變化。社會是動態(tài)的，未來是動態(tài)的，知識的變化也是動態(tài)的，所以，為了適應(yīng)動態(tài)的發(fā)展，你必須適時調(diào)整自己的目標(biāo)，使其變成動態(tài)目標(biāo)。
問問失敗者，為什么會失敗，因為他有十個目標(biāo);再問問成功者，為什么會成功，因為他只有一個目標(biāo)。所以為了適應(yīng)目標(biāo)的專注性，你還是專注些好。
目標(biāo)都是有針對性的，往往只會涉及某些領(lǐng)域，因此要想實現(xiàn)自己的目標(biāo)，你應(yīng)該設(shè)定可操作性與合理性較強(qiáng)的目標(biāo)。這種操作的前提便是充分了解這一領(lǐng)域的專業(yè)知識，這才能順應(yīng)目標(biāo)專業(yè)性的要求，使你更好地達(dá)到目標(biāo)，進(jìn)入領(lǐng)域，降低錯誤目標(biāo)指引的風(fēng)險。
職業(yè)成長規(guī)劃篇十五
要想寫好職業(yè)生涯規(guī)劃，就必須先認(rèn)識它的含義。因此，所謂職業(yè)生涯規(guī)劃，又叫職業(yè)生涯設(shè)計，是指個人與組織相結(jié)合，在對一個人職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)行測定、分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上，對自己的興趣、愛好、能力、特點進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時代特點，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo)，并為實現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排。生涯設(shè)計的目的絕不僅是幫助個人按照自己的資歷條件找到一份合適的工作，達(dá)到與實現(xiàn)個人目標(biāo)，更重要的是幫助個人真正了解自己，為自己定下事業(yè)大計，籌劃未來，擬定一生的發(fā)展方向，根據(jù)主客觀條件設(shè)計出合理且可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向。
大學(xué)生認(rèn)識到生涯規(guī)劃的重要意義，職業(yè)生涯活動將伴隨我們的大半生，擁有成功的職業(yè)生涯才能實現(xiàn)完美人生。因此，職業(yè)生涯規(guī)劃具有特別重要的意義。古人說：“有志不在年高而無志空活百年?！逼鋵嵢松涡璋倌辏恐灰覀兡芟癜⒒椎聦ふ业厍蛑c一樣給我們的靈魂一個支點，那么激躍生命的騰飛還不是易如反掌嗎？這個支點就是規(guī)劃人生。遺憾的是我們往往不能或者不敢給人生一個規(guī)劃，前路迷茫，沒有人生規(guī)劃這座燈塔的指引，我們能找到前進(jìn)的方向嗎？撲面而來的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們能挺得過去嗎？或者會誤入歧途，一失足成千古恨呢？由此可見，為我們的人生做一個正確的人生規(guī)劃，那是必要的！
在今天這個人才競爭的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司“以人為本” 的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段；而對每個人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費。作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地？因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來好好的設(shè)計一下。有了目標(biāo)，才會有動力。
我的職業(yè)生涯規(guī)劃如下：
自我認(rèn)知
4、 優(yōu)缺點分析
優(yōu)點
缺點
做事認(rèn)真謙虛謹(jǐn)慎
沒有耐心缺少社會實踐
對自己的工作負(fù)責(zé)
做事效率低
心地善良上進(jìn)心強(qiáng)
緊張時一點點口吃
人品端正腳踏實地
不太關(guān)心同學(xué)
解決自我認(rèn)知中的劣勢和缺點，針對自己的不足和缺點，我準(zhǔn)備從以下幾方面克服我的缺點：
（1）閱讀一些勵志性的書籍，增強(qiáng)自己學(xué)習(xí)的毅力
（2） 向?qū)W習(xí)努力的同學(xué)取經(jīng)，借鑒其學(xué)習(xí)方法。
（3）參加一些實踐活動多的社團(tuán)，既能結(jié)交志同道合的朋友，又能參加社會實踐。
環(huán)境及職業(yè)分析
３、社會環(huán)境分析：
現(xiàn)在的中國在飛速的發(fā)展，產(chǎn)業(yè)也更新的很快、今天的熱門專業(yè)明天可能就成為了冷門、但是幸運的是醫(yī)學(xué)是恒星職業(yè)是不會過時的，當(dāng)然我不會因此而放縱了自己、從事將來的醫(yī)學(xué)事業(yè)必須有過硬的知識和能力才行，將來的社會是有知識和有能力人的天下、因此只要你有足夠的能力，未來的世界必然是你走在時代的最前沿——但必須要注意就是你要有能力！
我相信政府會幫助大學(xué)生解決這個問題，政府會想辦法來解決大學(xué)生就業(yè)難的問題、比如現(xiàn)在政府大學(xué)生下鄉(xiāng)工作，鼓勵大學(xué)生農(nóng)民工化以及支邊，這些都是政府的一些措施、但是我們也不能以此而放松了，因為政府解決的只是一部分人的問題，因為現(xiàn)在的社會存在著”淺規(guī)則”！
目標(biāo)確定階段
2、中長期的職業(yè)目標(biāo)：在國內(nèi)讀碩。在讀研究生時學(xué)習(xí)一些中醫(yī)知識，畢業(yè)后至少進(jìn)一家一般的醫(yī)院工作，在40歲前作到主任醫(yī)師，在職期間不斷學(xué)習(xí)，抓住出國的機(jī)會去國外學(xué)習(xí)，努力向院長邁進(jìn)，爭取在退休前作10年左右的院長退休后去合適的單位做醫(yī)學(xué)顧問。
3、備選的職業(yè)目標(biāo)
（一）找工作。這一點我會首先考慮，因為不管怎么深造就是為了就業(yè)。剛進(jìn)醫(yī)院肯定是最底層，但是我不會因此而氣餒，因為我畢業(yè)的學(xué)校不好，我會努力工作以求晉升。大學(xué)畢業(yè)時我24，在找工作之前要拿到醫(yī)師資格證，在30歲之前要不斷的學(xué)習(xí)，盡量多的考取證書為以后的晉級做鋪墊，并且要爭取成為主治醫(yī)師；在35歲前努力晉升為主任醫(yī)師，之后去條件較好的醫(yī)院工作，接下來向院長努力，在退休之前作5~8年的院長。退休后找適合自己的事做或者回到故鄉(xiāng)幫助鄉(xiāng)親們排憂解難。
（二） 出國深造。大學(xué)畢業(yè)去國外讀研。在外國讀研究生畢業(yè)后若有好的機(jī)會就在外國工作或者在外國讀博，但我希望在外國讀完碩博后回國工作。回國后要進(jìn)一家好醫(yī)院，努力爭取在35歲前晉升為主任醫(yī)師，在職期間抓住一切出國學(xué)習(xí)的機(jī)會，盡可能多的評職稱，在45歲前成為醫(yī)院里的核心人物。接下來努力向中國科學(xué)院邁進(jìn)而努力，爭取在有生之年成為一名院士。若不能做院士就在醫(yī)院努力工作，能晉升到那里就升到那里。退休后在合適的單位做醫(yī)學(xué)顧問。
結(jié)束語
夢想與現(xiàn)實之間總是存在著差距，但是這種差距是可以通過自己的努力來消除，這個過程也就是夢想實現(xiàn)的過程、我深深的知道要實現(xiàn)以上規(guī)劃不是一件容易的事，其過程之艱難是可想而知的、成功，不相信眼淚，未來，要靠自己去打拼！大雨過后才會有美麗的彩虹，成功就在彼岸，離我們并不遠(yuǎn)，明天就可以到達(dá)，現(xiàn)在我們只需劃好屬于自己的船，欣賞著沿岸風(fēng)景就可以了。
職業(yè)成長規(guī)劃篇十六
實習(xí)屬于職業(yè)規(guī)劃的第一步，所以一定要趁早。功利性地說，它是未來找工作的一個鋪墊；此外，對于一個沒有走上工作崗位的學(xué)生來說，實習(xí)也可以幫助自己開闊眼界，提高待人接物的能力，重新修訂自己的職業(yè)目標(biāo)等。
第一次實習(xí)，不管工作再瑣碎，再乏味，先把它做起來。在可能的條件下，對實習(xí)工作可以有以下幾個要求：
一、優(yōu)先選擇自己喜歡的工作崗位
小瓊的第一份實習(xí)，是在親戚的介紹下做了公關(guān)，之后，她再找實習(xí)時，只要是與公關(guān)相關(guān)的工作，她都能輕易得到；但其他類型的工作，她甚至連面試機(jī)會都沒有得到過。
二、工作單位盡可能比較正規(guī)，各部門齊全
在一個正規(guī)的公司里可以體會到公司健全的管理模式。如果你不喜歡自己現(xiàn)在的實習(xí)崗位，你可以在部門齊全的公司里看看，有哪些其他崗位是自己喜歡的，適合的。
通過實習(xí)可以獲得的：
一、工作能力的提高
工作能力的提高不意味著你多學(xué)會幾種excel技巧，打字變快了，而是體現(xiàn)在一些非常抽象的層面上。比如：以前，小瓊說話語速很快，她的上司說這樣會讓對方覺得，她對說話的內(nèi)容沒有把握，而且沒辦法很好的記住說話的內(nèi)容。所以小瓊放慢了說話的速度，而且談吐也沉穩(wěn)了。這在有很多社會經(jīng)驗的人看來完全是不值一提的，但對于沒走上社會的小瓊來說，就是很大的收獲。
二、提升責(zé)任心
在實習(xí)工作里，你要為你的工作負(fù)責(zé)。雖然比正式員工承擔(dān)的責(zé)任小得多，但還是經(jīng)常有你不認(rèn)識的人，跑到你的上司那里提到你的工作成果。這些都壓迫著你把事情做到最好。
三、更了解你未來的工作
在正式的實習(xí)里，你可以充分了解到你這一類工作的職責(zé)和人才需求。而且，你可以通過各方面了解到，你這個崗位在不同行業(yè)、不同公司里的狀況，這對未來找工作很有幫助。
職業(yè)成長規(guī)劃篇十七
如果一個人沒有事業(yè)方向，你就像《未來水世界》電影中大海里沒有方向的船，即使你再努力，燃料再足，你越航行離陸地越遠(yuǎn)，很難到達(dá)美麗的陸地。那么，求職前，如何確定我們所要進(jìn)入的行業(yè)呢？選擇具有長遠(yuǎn)競爭力的行業(yè)。你不能只圖一時的收獲，而忽視了長遠(yuǎn)發(fā)展。
想要找準(zhǔn)自己的定位，不停地為之努力，任何平凡的人都能取得不平凡的成就。這背后的邏輯，就是金融學(xué)里復(fù)利的概念：一個人積聚財富的多少，不太取決于你開始時擁有多少，而更取決于你的平均利息水平，更取決于你投資的時間長短，時間越長，復(fù)利就越大。
同理，一個人的成功，不太取決于你開始時有多好的條件，而更取決于你是否找到了一個適合你的定位，而且能持之以恒，十年如一日，二十年如一日，三十年如一日為之奮斗。所以要把給自己定位、找到自己的領(lǐng)地當(dāng)作了成長最重要的第一個階段。
在對自己有了一些認(rèn)識之后，下面我們應(yīng)該明確職業(yè)定位。哪些領(lǐng)域是你在不斷加強(qiáng)，并能很好應(yīng)用的潛力領(lǐng)域：哪些是你花了大量精力，卻在實踐中很少被你主動運用或發(fā)揮不力的非潛力領(lǐng)域：哪些是你必須改進(jìn)而且能夠改進(jìn)的缺點領(lǐng)域：哪些是你必須卻無法改善的弱點領(lǐng)域。
明確了自己的職業(yè)定位，接下來我們需要提高信心做好職場定位。面對當(dāng)前的就業(yè)形勢，職場人應(yīng)對找工作有所準(zhǔn)備。其一，應(yīng)掌握企業(yè)招聘黃金期，適時出擊；其二，有必要仔細(xì)參考近幾年本校本專業(yè)的畢業(yè)生在干什么，理智評判自己能去什么單位能干什么樣的工作，那么你離成功就不遠(yuǎn)了。
“第一份工作”是職場的第一步，職場發(fā)展的積累就是從第一步開始的。第一步值千金，千里之行始于足下，第一步的準(zhǔn)確將有可能帶來后面每一步的準(zhǔn)確。很多職場菜鳥抱著“先干起來以后再說”的心態(tài)，只能在遭遇挫折時放棄。所以，在邁出第一步之前，有些你必需了解的職場“前規(guī)則”，調(diào)整好行為才能幫你規(guī)劃好職業(yè)生涯。
1、心態(tài)決定你的適應(yīng)程度
心態(tài)要改變，心態(tài)決定你的適應(yīng)程度。在大學(xué)里是天之驕子，在公司里你就是一只菜鳥。姚明剛進(jìn)nba時還替弗老大拎包了，更何況你啊！因此，放低心態(tài)虛心學(xué)習(xí)。向任何人學(xué)習(xí)是最好的選擇。只有抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度，別人才會教你給予你更多的學(xué)習(xí)機(jī)會。如果不懂裝懂，別人以為你都會就不會再給你機(jī)會，從而失去鍛煉成長的機(jī)會。
2、對團(tuán)隊成員給予足夠的尊重
對公司的任何人都要給予足夠的尊重，哪怕是保安、清潔員。他們對你的評價有可能影響你的直系主管或人力資源主管對你的看法。同時，當(dāng)團(tuán)隊成員需要幫助時，哪怕不是你的份內(nèi)活，也應(yīng)毫不猶豫地給予幫助。
正所謂“得道者多助，失道者寡助”，你給予別人幫助別人就會在適當(dāng)?shù)臅r機(jī)給予回報，這樣就很容易形成有助于你職場生存與發(fā)展的勢場！
3、每次表現(xiàn)要超過上級的期望值
主動攬活，搶著干，只有這樣才能獲得更多的表現(xiàn)機(jī)會。甚至別人都休息時你還在干，筆者一直堅信一句話：贏在別人休息時。
職場競爭異常激烈，只有付出加倍的努力你才能獲得主管的青睞。做事要追求精益求精，只有更好沒有最好。任何事情都有改善的空間，最好每一次表現(xiàn)都超過主管的期望值。
4、學(xué)會“拍馬屁”
要學(xué)會贊美，說得俗一點就是學(xué)會“拍馬屁”，大學(xué)生朋友特別欠缺這一點。職場里的任何一個人都喜歡被肯定、被贊美，贊美的話別人聽著舒服，聽著舒服就會對你留下深刻的印象。筆者發(fā)現(xiàn)很多大學(xué)生朋友說話特別硬，不夠圓滑，說出的話有道理就是別人聽著不舒服，聽著不舒服別人就不會采納，職場影響力自然就不高了。
5、早起的鳥兒有蟲吃
早上早一點到，晚上晚一點走。盡管準(zhǔn)時到公司、準(zhǔn)時離開公司沒有違反公司的規(guī)定，主管對你也不會說什么，但是會給主管留下不好的印象，主管會想，一個菜鳥那么早就走干什么去，而且也會給主管留下對工作不夠用心的印象。早點來晚點走能夠顯示出你對第一份工作的重視程度，也就是告訴老板你對工作很用心。
6、主動讓主管“看到”你
很多朋友剛?cè)肼殘龈杏X主管不怎么重視你。其實不是，主管有很多事情要做，不會給予你太多的時間，你只要認(rèn)真工作就可以了。
老板沒跟你說話不代表不關(guān)注你，也會通過各種渠道去了解你的表現(xiàn)。因此，新人們每一天結(jié)束的時候應(yīng)主動向主管匯報你的工作進(jìn)展，讓主管知道你的現(xiàn)狀，也只是這樣主管才會知道你的不足，知道你的不足才能更具針對性地幫助你。
7、融入同事的“午餐文化”
中午吃飯的時候最好不要一個人吃，要知道同事間的感情大部分是在餐桌上形成的。因此，與同事吃飯還可以加深對同事的了解，有助于你以后與其相處。
長期的一個人吃飯很容易變成職場邊緣人，誰都不重視你。如果你中午下去買東西，你最好問一句誰需要帶東西，就可以增加與別人的溝通機(jī)會。
烏鎮(zhèn)小魏：第一份工作養(yǎng)成的習(xí)慣和訓(xùn)練會影響你未來的成功。因此，畢業(yè)后選個好師傅比進(jìn)哪個大公司好薪水顯得更為重要。
小愛：第一份工作，不過是在校學(xué)習(xí)的一個延續(xù)。學(xué)校里怎樣的水平，基本上就找怎樣水準(zhǔn)的工作。職業(yè)生涯好比長跑，取決于耐力和策略，而不是狹隘的第一份工作。
rella：我的第一份工作是我本科學(xué)的本專業(yè)，雖然以后我再不打算做同樣的工作，但第一份工作在后面給了我很多幫助，即使在其他領(lǐng)域就業(yè)，也非常有收獲。
彼岸采：還沒有找到自己的第一份工作的人舉個手……
在面談過程中，朱小姐道出了這幾年的工作經(jīng)歷，她先后進(jìn)過軟件公司、網(wǎng)絡(luò)公司以及大型外資企業(yè)，從事過不同工作崗位，曾經(jīng)五次跳槽，在其間也曾參加過很多的培訓(xùn)和職業(yè)資格考試，想努力提升自己的能力和水平來盡快縮短與目標(biāo)的距離，但因為跳槽頻繁，至今還是從事最基層的位置，前段時間應(yīng)聘了幾家公司，因為經(jīng)驗的缺乏和不懂得求職技巧而縷縷失敗，現(xiàn)在連自己的方向在哪里也很迷茫。
分析：
專家認(rèn)為，朱小姐職業(yè)困惑的原因主要有三個，一是技能層面的問題，由于自身技能或經(jīng)驗缺乏而遇到的求職困惑；一是方面是技巧層面的，如面試技巧、信息不暢通等；一個是心理層面的。比如屢受求職挫折導(dǎo)致對求職的恐懼等。
首先來說，朱小姐從一畢業(yè)就沒有對自己的職業(yè)做一個系統(tǒng)的定位和規(guī)劃，由于當(dāng)時畢業(yè)的大學(xué)生就業(yè)壓力非常大，又受到了學(xué)?！跋染蜆I(yè)，再擇業(yè)”的影響，大多數(shù)學(xué)生都是把自己放在“先把自己安定下來”的狀態(tài)，結(jié)果進(jìn)了企業(yè)一段時間以后，由于沒有對自己做過職業(yè)的定位，在工作中出現(xiàn)了越來越多的矛盾和瓶頸，下一步發(fā)展不下去，于是感覺自己根本不適合這份工作，于是產(chǎn)生了跳槽的念頭，后面的工作也是如此，后面的工作也是如此，這樣以來就陷入職場的死循環(huán)。
職業(yè)規(guī)劃和定位是企業(yè)招聘員工的評價標(biāo)準(zhǔn)之一，尤其是金融、咨詢、加工制造行業(yè)的企業(yè)，將職業(yè)規(guī)劃和定位視為最重要的標(biāo)準(zhǔn)。但實際上現(xiàn)在的職場人士有職業(yè)規(guī)劃和定位者少之又少，日前一項最新的調(diào)查顯示，國內(nèi)70左右的應(yīng)屆畢業(yè)生，都對自己未來的職業(yè)定位和職業(yè)發(fā)展感到困惑，不知道將來到底應(yīng)該從事什么職業(yè)。實際上很多人讀研究生是為了改變現(xiàn)狀：有的是對目前的工作不滿，有的則是對本科所學(xué)的專業(yè)不感興趣，希望通過讀個研究生，轉(zhuǎn)到管理者崗位，甚至轉(zhuǎn)到另外一個行業(yè)。近年來，越來越多的人大學(xué)本科畢業(yè)后，沒工作幾年就去讀mba，mba年輕化趨勢非常突出，這已經(jīng)引起了教育界和用人市場的擔(dān)憂。讀mba不是明確目標(biāo)后的戰(zhàn)略設(shè)計，而是變成了得過且過的一招鮮，充電并不是解決職場定位模糊的出路，只有找準(zhǔn)自己的位置，才能有的放矢的充電。
關(guān)于朱小姐曾參加過的那些培訓(xùn)，很多是與自己不相干的，但是聽別人說這個不錯，又希望多為自己學(xué)些知識，由于就盲目地去參加培訓(xùn)，結(jié)果培訓(xùn)出來對自己一點用處也沒有，白白浪費自己的時間和精力。
專家提醒各位，培訓(xùn)是很重要，但是我們不能盲目參加，一定要先了解自己是否真的需要這方便的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，再作出行動。
通過朱小姐的案例分析，我們可以看出職業(yè)規(guī)劃對我們職業(yè)生涯發(fā)展的重要性，一旦我們的職業(yè)規(guī)劃有了缺失，也就沒有了方向和動力，多年以后還是處在一個平面的發(fā)展，浪費了自己寶貴的時間。
職業(yè)成長規(guī)劃篇十八
每一個人在人生的旅途中都要做一個職業(yè)生涯規(guī)劃，這個規(guī)劃從讀書時就已開始設(shè)計，當(dāng)今，大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃是個時髦的話題，許多大學(xué)開設(shè)了相關(guān)的課程或是專題報告與講座，網(wǎng)絡(luò)上也大肆炒作，一時間職業(yè)生涯規(guī)劃成了大學(xué)畢業(yè)生最為關(guān)注的熱點和最時尚的話題，職業(yè)規(guī)劃的最佳時期。同學(xué)見面，第一句話就是：你做職業(yè)生涯規(guī)劃了嗎？如果回答是no，就會引來一片惋惜和督促聲。
當(dāng)然，學(xué)生時代的目標(biāo)規(guī)劃更接近理想化，此后在各個時期，都在階段性的做出目標(biāo)和規(guī)劃，并且一段比一段更與理想拉開距離，更加接近社會需求和職場實際，因為這時的規(guī)劃在不斷向現(xiàn)實和可行修正。正確分析自己所追求的.目標(biāo)及價值，與職場的現(xiàn)狀及要求同步與接軌，這一行為，，稱之為“職業(yè)生涯規(guī)劃”，簡稱生涯規(guī)劃，又叫職業(yè)生涯設(shè)計，有人將職業(yè)生涯比做一次旅行，而職業(yè)生涯設(shè)計與規(guī)劃則是旅行中最不可缺少的工具??地圖，也就是前進(jìn)的指南，旅途的航標(biāo)。
職業(yè)生涯規(guī)劃是在對一個人職業(yè)生涯的主觀條件和客觀條件進(jìn)行測定、分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上，對自己的興趣、愛好、能力、特點進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時代特點，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo)，并為實現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排。選擇實現(xiàn)這一目標(biāo)的職業(yè)，以及制定相應(yīng)的工作、培訓(xùn)和教育計劃，并按照一定的時間安排，按照長期性、挑戰(zhàn)性、清晰性、可行性、適時性、適應(yīng)性、持續(xù)性的原則，為自己定下事業(yè)大計，籌劃未來，根據(jù)主客觀條件設(shè)計出合理且可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向。
那么，什么時間做職業(yè)生涯規(guī)劃最合適？
職業(yè)生涯活動將伴隨我們的大半生，擁有成功的職業(yè)生涯才能實現(xiàn)完美人生。因此，為了讓你的人生更精彩，最合適的規(guī)劃時間應(yīng)是高中時代，因為這時人的個性已基本形成，馬上面臨的高考是決定一生職業(yè)的重要因素，高考實際上就是對未來職業(yè)的第一次定位，在職業(yè)定位之前，進(jìn)行相關(guān)的測評，然后以此為據(jù)，作出職業(yè)生涯規(guī)劃，再根據(jù)規(guī)劃選定高考專業(yè)，這是最佳方案，就業(yè)參考《職業(yè)規(guī)劃的最佳時期》。這個方案可使人的一生職業(yè)生涯順風(fēng)順?biāo)?，沿著這條路走下去，走到某個驛站，回過頭來，就會發(fā)現(xiàn)，自己所走的職業(yè)軌跡是一條直線。否則高考之后再做，就容易在高考時搭錯車、跑錯路。因為我們國家在這方面起步略晚，所以許多人到了大學(xué)才做。
有關(guān)教育專家指出，大學(xué)生應(yīng)該盡早確立“職業(yè)生涯”的概念，進(jìn)校就想出門事，就業(yè)難就早下手，讓職業(yè)規(guī)劃從大學(xué)入校讀大學(xué)的第一天就開始，與四年學(xué)習(xí)生活同步。一年級了解自我，二年級鎖定感興趣的職業(yè)，三年級有目的地提升職業(yè)修養(yǎng)，四年級初步完成學(xué)生到職業(yè)者的角色轉(zhuǎn)換。以便清楚地知道自己的優(yōu)勢和劣勢，到了大學(xué)畢業(yè)才不會“臨時抱佛腳”，出現(xiàn)就業(yè)恐慌。特別是面對當(dāng)前的就業(yè)形式，不早下手，就要晚就業(yè)。
這種提議的直接原因來自市場即用人單位的壓力。近年來高校畢業(yè)生人數(shù)連年上升，此次調(diào)查也反映出，在一些工程類專業(yè)崗位上，畢業(yè)生甚至面臨著下崗職工群的競爭。大學(xué)生以往的優(yōu)勢正在縮減。據(jù)統(tǒng)計：20xx年全國大學(xué)本科畢業(yè)生待業(yè)率為30%，約34萬人待業(yè)；20xx年預(yù)計37萬人待業(yè)；20xx年52萬人待業(yè)；20xx年為69萬人；20xx年為79萬人，為年年遞增趨勢。以上是教育部的估算數(shù)字，而實際上在20xx年6月底，就已有100萬畢業(yè)生去向未定。
青年人的就業(yè)困境遠(yuǎn)不止于大學(xué)畢業(yè)生，有資料顯示，隨著城市化進(jìn)程，農(nóng)村有1.5億至2億富余勞動力需要向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，其中大多數(shù)也是20歲到30歲之間的青年。20xx年5月《中國首次青年就業(yè)狀況調(diào)查報告》顯示，青年失業(yè)率為9%，高于社會平均水平的6.1%，有人稱這種現(xiàn)象為“20、30新失業(yè)現(xiàn)象”。
職業(yè)生涯規(guī)劃越早對今后畢業(yè)找工作越主動，誰的規(guī)劃作的早，誰畢業(yè)時就最先拿到第一桶金。大一時就應(yīng)做好職業(yè)規(guī)劃，最遲大學(xué)三年級以前也一定要做完，否則，大四的時候就無法作出下步應(yīng)聘職位的準(zhǔn)備，目前，很多大學(xué)生拿著職業(yè)顧問為其做的職業(yè)生涯規(guī)劃去應(yīng)聘，一下就得到招聘單位的認(rèn)可。更有很多人，大四的時候就已定好下步職位，一畢業(yè)，馬上就可按照職業(yè)生涯規(guī)劃去發(fā)展，則前途無量。
如果不做職業(yè)生涯規(guī)劃就闖入職場，東撞一頭，西撞一頭，撞賴撞去，等三十來歲的時候，而立之年，難立大業(yè)，回頭看過，自己的職業(yè)生涯軌跡亂七八糟，走的是一條彎來彎去的曲線。有的人甚至走了一個圓圈，饒來饒去又回到20歲時的起步點，而且，再想向前，卻步履維艱，無所適從。
職業(yè)成長規(guī)劃篇十九
教師的發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程，是教師在充分認(rèn)識教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育。
教學(xué)。
水平的過程。教師在不斷完善個人業(yè)務(wù)水平的同時還要提高各方面的能力，發(fā)揮自己的特長。
一、現(xiàn)狀分析：
我認(rèn)為，作為一名教師，首先要加強(qiáng)師德建設(shè)，提高職業(yè)道德水平。師德是教師整體素質(zhì)的核心,加強(qiáng)師德建設(shè),既是教育發(fā)展的迫切需要,也是時代提出的必然要求.一定要加強(qiáng)自身的師德建設(shè),要有愛心,虛心學(xué)習(xí),與學(xué)生交朋友,增強(qiáng)服務(wù)意識,樹立為學(xué)生服務(wù)的思想。特別是對那些學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生,更要多給予他們關(guān)心。
其次是發(fā)展定位——使自己成為一名政治堅定,思想過硬,知識淵博,品格高尚,勤于育人的高素質(zhì)的人民教師。第三，要認(rèn)真落實教育教學(xué)的總目標(biāo)，提高學(xué)生的分析問題和解決問題的能力，使學(xué)生養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣。為繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展打好基礎(chǔ)。第四，要在今后的教學(xué)過程中,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生熱愛中華民族優(yōu)秀文化的感情,培養(yǎng)社會主義思想道德和愛國主義精神,培養(yǎng)高尚的審美情趣和一定的審美能力,發(fā)展健康個性,形成健全人格。
二、針對自己的特點制定個人發(fā)展計劃如下：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)政治法律。
政治道德素養(yǎng)是一個人必須具備，無論做什么工作都需要有良。
好的政治道德素養(yǎng)做基礎(chǔ)。因此，我要熱愛祖國、熱愛黨，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。此外，我覺得還應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)各項法規(guī)，用法來保護(hù)孩子的各項權(quán)利掌握各項規(guī)程、綱要，及時了解孩子各階段的發(fā)展和需要，熱愛自己的事業(yè)。
2、提高專業(yè)文化水平新課程的實施，迫切要求廣大教師提高專業(yè)化水平。教師的專業(yè)包括學(xué)科專業(yè)和教育專業(yè)兩個方面。教師應(yīng)成為學(xué)科知識的專家和學(xué)科教育兩個方面的專家。既要有扎實的學(xué)術(shù)根底，又要有學(xué)術(shù)的前沿意識，掌握現(xiàn)代教育手段。
作為教師的我應(yīng)把自身的專業(yè)發(fā)展目標(biāo)定位在如下幾個方面：
（一）制定科學(xué)合理的教學(xué)計劃。
在自己的工作和學(xué)習(xí)積累過程中不斷。
總結(jié)。
教學(xué)經(jīng)驗，根據(jù)學(xué)生的實際情況和新教材的特點，來制定科學(xué)合理的教學(xué)計劃有利于學(xué)生對知識的掌握和教學(xué)進(jìn)度的實施，針對我校教書育人的教學(xué)特色，苦練寫字基本功，爭取二年后自己的教學(xué)水平能上一個臺階。
（二）業(yè)務(wù)方面認(rèn)真聽取同行的指導(dǎo)，使自己的教學(xué)水平逐步提高，教學(xué)經(jīng)驗日益豐富，尋找出一條適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色。同時，在工作學(xué)習(xí)的過程中，積極撰寫學(xué)科論文。
三、
具體措施1、認(rèn)真上好每一堂課，認(rèn)真?zhèn)湔n，爭取做到每課有創(chuàng)新、有亮點、有反思。
2、以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，為自己制定具體的目標(biāo)，認(rèn)真對待各級比賽。緊密與組內(nèi)教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，牢固樹立服務(wù)意識，做好領(lǐng)導(dǎo)和教師之間的橋梁角色，促進(jìn)學(xué)校與教師關(guān)系的良好狀態(tài)。
3、爭取專業(yè)引領(lǐng)，主動請教專家，及有經(jīng)驗的老師，抓住一切學(xué)習(xí)機(jī)會，利用一切學(xué)習(xí)條件，提高業(yè)務(wù)水平。
4、利用學(xué)校的優(yōu)良條件，積極投入課改活動，通過請教專家等學(xué)習(xí)手段，把課改與教學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來，真正運用到教學(xué)中，使自己的教學(xué)水平在每一次課題實驗中都有所提高，每次實驗結(jié)束要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗及收獲，在實驗的過程中做好實驗記錄。
5、在工作中做有心人，養(yǎng)成不斷反思不斷總結(jié)的好習(xí)慣，做到班主任工作有計劃，有總結(jié)。做一名快樂、輕松、幽默具有親和力的受學(xué)生歡迎的老師。向身邊優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗，及時積累教育教學(xué)工作中的成功與失敗，總結(jié)經(jīng)驗、教訓(xùn)，讓自己“生活化、情景化”的課堂教學(xué)真正做到實效性。
6、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，每天抽三十分鐘的學(xué)習(xí)時間，閱讀教育專著及教育教學(xué)文章，做好筆記，有不懂的問題及時請教。
總之，在今后的實踐中，我會繼續(xù)努力工作，以真摯的愛，真誠的心，以及有個性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生，打動家長。面對新課改，我時刻告誡自己追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生，奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。
語句很簡單，傳達(dá)出的意義卻很深刻！
規(guī)劃工作總結(jié)。
企業(yè)文化規(guī)劃材料。
職業(yè)成長規(guī)劃篇二十
大學(xué)生學(xué)業(yè)規(guī)劃,就是大學(xué)生根據(jù)自身情況，結(jié)合現(xiàn)有的條件和制約因素，為自己確立整個大學(xué)期間的學(xué)業(yè)目標(biāo)，并為實現(xiàn)學(xué)業(yè)目標(biāo)而確定行動方向、行動時間和行動方案。換言之，就是大學(xué)生通過解決學(xué)什么、怎么學(xué)、什么時候?qū)W等問題，以確保自身順利完成學(xué)業(yè),為成功實現(xiàn)就業(yè)或開辟事業(yè)打好基礎(chǔ)。曾服務(wù)企業(yè)客戶包括中國電信、中國移動、聯(lián)想集團(tuán)、奇瑞汽車、中石化、物美集團(tuán)等眾多國內(nèi)知名企業(yè)的萬學(xué)教育act職業(yè)能力特訓(xùn)老師崔方老師建議在校的大學(xué)生,只有及早設(shè)計自己的學(xué)業(yè)規(guī)劃,明確自己的學(xué)業(yè)目標(biāo),提高素質(zhì)優(yōu)勢,才有可能在將來激烈的競爭中把握住機(jī)會，獲得成功。
沒有學(xué)業(yè)規(guī)劃，我們的時間、精力容易處于荒廢和散亂之中，生活漫不經(jīng)心，心態(tài)消極怠慢，很容易進(jìn)入跟學(xué)業(yè)無關(guān)的瑣事中，虛度大學(xué)美好光陰、浪費青春。而學(xué)業(yè)規(guī)劃能讓我們明白現(xiàn)在做的每一點都是實現(xiàn)未來目標(biāo)的一部分，從而重視現(xiàn)在、把握現(xiàn)在，集中時間、精力和資源，選定學(xué)業(yè)。
一份有效的學(xué)業(yè)規(guī)劃，能夠引導(dǎo)我們認(rèn)識自身的個性特質(zhì)、現(xiàn)有的和潛在的資源優(yōu)勢，對自己的綜合優(yōu)勢與劣勢進(jìn)行對比分析，樹立明確的學(xué)業(yè)發(fā)展目標(biāo)與未來職業(yè)理想，評估個人目標(biāo)與現(xiàn)狀之間的距離，學(xué)會運用科學(xué)有效的方法，采取切實可行的步驟和措施，不斷增強(qiáng)自己的學(xué)業(yè)競爭力，實現(xiàn)學(xué)業(yè)目標(biāo)與職業(yè)理想。從大一開始，同學(xué)們就應(yīng)該認(rèn)清自己的學(xué)習(xí)發(fā)展方向，并在大學(xué)期間為自己的目標(biāo)努力，而不是到大四快畢業(yè)了，才開始想自己到底想要干什么，改變以往的被動局面，由“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。
學(xué)業(yè)規(guī)劃是我們努力的依據(jù),也是對自我的鞭策。隨著學(xué)業(yè)規(guī)劃的每一個具體目標(biāo)的實現(xiàn)，我們就會越來越有成就感，我們的思想方式及心態(tài)就會向著更積極向上的方向轉(zhuǎn)變。好的學(xué)業(yè)規(guī)劃為我們提供了完成學(xué)業(yè)的清晰圖畫，使自己對學(xué)業(yè)的實現(xiàn)過程有了清晰透徹的認(rèn)識,進(jìn)而更有信心、勇氣，達(dá)到自我完善。
同學(xué)們要不斷地了解自己、發(fā)掘自己的特點，進(jìn)而進(jìn)行不斷地調(diào)整與修正，找出自己感興趣的領(lǐng)域，確定自己能干的工作即優(yōu)勢所在，明確切入社會的起點，其中最重要的是明確自我人生目標(biāo)，即自我定位。而學(xué)業(yè)規(guī)劃確立的過程是一個有彈性的動態(tài)的規(guī)劃過程，是一個認(rèn)識自身優(yōu)勢與弱勢、機(jī)會與挑戰(zhàn)的過程，是一個自我定位、規(guī)劃人生的過程，就是一個明確自己“能干什么”、“社會可以提供給我什么機(jī)會”、“我選擇干什么”等問題的過程，進(jìn)而使理想具有可操作性，為進(jìn)入社會提供明確方向。
“我在考慮幾個不同的職業(yè)選擇——哪一個最我是最優(yōu)選擇呢?”“我應(yīng)該為這個職業(yè)準(zhǔn)備寫什么呢?”“大一以來，我的興趣有那些變化?這將會怎樣影響我現(xiàn)在的行動?”這些問題就說明我們對自己想要什么沒有明確的目標(biāo)。
在對策上崔方老師建議從大一開始就盡量參加實習(xí)或者兼職。這些將幫助你獲得新的技術(shù)，了解更多的職業(yè)咨訊，并且構(gòu)建你自己的人脈網(wǎng)絡(luò)。同時經(jīng)常表現(xiàn)自己的優(yōu)勢，尤其是你的專業(yè)方面。
有的畢業(yè)生存在過分的自卑心理，總認(rèn)為自己技不如人，拿自己的短處與別人的長處去比，因而不敢主動地推銷自己。其實每個人都有自己的長處與短處，所謂”尺有所短,寸有所長”.成功人生的訣竅就是經(jīng)營自己的長處!因此，在人生之旅上，一個人如果站錯了位置，用他的短處而不是長處來謀生的話，那后果肯定不會理想的，他可能會在永久的卑微和失意中沉淪。故在選擇職業(yè)時要注意發(fā)揮自己一技之長.首先你不要過多地考慮這個職業(yè)能給你帶來多少錢，能不能使你成名，而是應(yīng)該把最能發(fā)揮你個人優(yōu)勢的職業(yè)作為首選，因為，你若能發(fā)揮自己的特長，錢是可以慢慢積累的;經(jīng)營自己長處能給你的人生增值，而經(jīng)營自己的短處會使你的人生貶值!
職業(yè)成長規(guī)劃篇一
作為一名音樂藝術(shù)教育專業(yè)即將畢業(yè)的大學(xué)生，在充滿機(jī)遇與挑戰(zhàn)的社會里，我決定把自己的未來規(guī)劃一下。
一、總體現(xiàn)狀分析。
音樂藝術(shù)教育應(yīng)該成為人們關(guān)注的一個社會問題。憂郁社會環(huán)境、教育體制和人們的思想觀念等原因，當(dāng)前，我國的音樂藝術(shù)教育比較薄弱，國民音樂素質(zhì)較低。因而，必須認(rèn)識到藝術(shù)教育的重要性，加快音樂教育事業(yè)，在深灰營造良好的美育氛圍和文化環(huán)境。
1、教師行業(yè)就業(yè)前景及社會需求。
教師職業(yè)越來越吃香，主要是因為教師職業(yè)穩(wěn)定且收人穩(wěn)定，而企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營困難，職工收入就相應(yīng)受到影響。而政府越來越強(qiáng)調(diào)尊重知識、尊重人才，營造尊師重教的良好社會氛圍，教師職業(yè)也越來越受社會尊重，一些特殊專業(yè)教師一直被看好，如音樂、美術(shù)、電腦等。據(jù)中央教育研究所蔣國華介紹，中國教育行業(yè)部門人員數(shù)有可能增加一倍，教師隊伍將達(dá)1700萬——2100萬人。在就業(yè)空間進(jìn)一步加大的同時，教育也面臨素質(zhì)大挑戰(zhàn)。隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化加快，師資人才國際化將成為一種趨勢，師資培訓(xùn)業(yè)將會出現(xiàn)高潮，在未來，教師將有可能步入高收入行列。
2、教師應(yīng)具備的素質(zhì)。
職業(yè)道德素質(zhì)：忠于人民的教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，具有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和良好道德修養(yǎng)。
科學(xué)文化素質(zhì)：廣博的文化知識，精深的專業(yè)知識，全面的教育科學(xué)知識，基本的美育知識。
教學(xué)能力素質(zhì)：加工教學(xué)內(nèi)容、選擇教學(xué)方法的能力，語言表達(dá)能力，組織管理能力，教育研究能力，交往能力。
心理素質(zhì)：積極樂觀的情緒，豁達(dá)開朗的心胸，堅忍不拔的毅力。
創(chuàng)新素質(zhì)：創(chuàng)新的教育觀念，創(chuàng)新的教育能力，創(chuàng)新的人格特征。
3、人才需求。
近年來，隨著國家?guī)煼渡蜆I(yè)政策的變化和大學(xué)生就業(yè)市場化的不斷深入，師范就業(yè)情況發(fā)生了較大變化。再加上現(xiàn)在生源每年都有不同程度的減少，教師職業(yè)的就業(yè)指標(biāo)人數(shù)大大減少。
(二)、區(qū)域需求具體分析。
我選擇的就業(yè)區(qū)域是我的家鄉(xiāng)臨沂，通過對臨沂市當(dāng)?shù)亟處煹淖稍円约皩εR沂教師招聘網(wǎng)的查詢，我了解到：
1、教師招聘考試要求。
臨沂市教師職業(yè)的就業(yè)政策采用公開招考的方式，通過筆試、面試等環(huán)節(jié)錄用。臨沂市教師招聘考試科目有公共課和專業(yè)課。公共課包含教育學(xué)、心理學(xué)基本知識，教師職業(yè)道德的基本要求和新課程改革的相關(guān)內(nèi)容(50分);所學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)知識(100分)。
音樂、舞蹈、體育、美術(shù)加試專業(yè)技能：音樂專業(yè)為鍵盤和聲樂;舞蹈專業(yè)為基本功技巧組合自備和民族舞自選;其中筆試專業(yè)理論成績和技能成績各為100分，分別按50%的比例折算后，與公共課成績之和為筆試總成績。根據(jù)筆試成績按學(xué)科招聘人數(shù)，按1：1比例確定進(jìn)入試講人員。最后按筆試成績占40%、試講成績占60%的比例計算總成績。
2、招收人數(shù)。
通過查閱往年的招考簡章，我市每年招收大約五名的音樂教師。根據(jù)成績的高低分配的縣城以及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)。
3、錄用辦法。
根據(jù)考試總成績，按招考計劃人數(shù)從高分到低分確定擬聘用人員。對擬聘用人員，實行社會公示，公示期為3天，公示無異議的人員由區(qū)教育體育局辦。對擬聘用的畢業(yè)生根據(jù)工作需要、崗位需求進(jìn)行合理安置，原則上充實到農(nóng)村教學(xué)第一線。
新劃歸蘭山區(qū)的原費縣三鎮(zhèn)新教師的錄用及安置僅限新劃歸三鎮(zhèn)戶口的畢業(yè)生，具體錄用人數(shù)和比例同樣根據(jù)報考人數(shù)和學(xué)科的實際需求確定。省級優(yōu)秀畢業(yè)生、中共黨員(含預(yù)備黨員)在同等情況下優(yōu)先聘用。
4、音樂教師素質(zhì)要求。
(1)良好的職業(yè)道德修養(yǎng)。
師德修養(yǎng)通常指教師要為人師表，要具有高尚的道德情操和優(yōu)良的思想品質(zhì)，以此去影響學(xué)生，成為學(xué)生刻苦鉆研。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的榜樣，在言談舉止等方面成為學(xué)生的表率。
(2)要有扎實而厚實的音樂基礎(chǔ)。
做一名音樂教師要有進(jìn)行教學(xué)工作所必須的扎實而身后的基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識，要精通所教的學(xué)科，要掌握豐富的音樂方面的基礎(chǔ)知識和教育技術(shù)方面的基礎(chǔ)理論知識，還要具備音樂學(xué)科領(lǐng)域所涉及的專業(yè)基礎(chǔ)知識。
(3)要有一專多能的素質(zhì)。
作為一名音樂教師，只有音樂方面“專”了，才有資格為人“師”。這所謂“多能”是指藝術(shù)教師除了具備與其他教師相同的素質(zhì)外，還必須具備較高的專業(yè)理論水平和較為精湛的多方面的專業(yè)技能，這樣才能贏得學(xué)生認(rèn)可，才能為教學(xué)的改進(jìn)和創(chuàng)新奠定基礎(chǔ)，最終將更多的學(xué)生吸引到課堂上來。
(4)掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段和方法。
在科技迅猛發(fā)展的今天，我們的教學(xué)手段和方法幾乎每天都在改變和進(jìn)步。作為新時期的音樂教育工作者，不但應(yīng)當(dāng)具備高層次的音樂修養(yǎng)，而且還應(yīng)具備應(yīng)用新技術(shù)的能力。
二、自我分析與評價。
(一)主要的優(yōu)勢。
1、掌握教學(xué)的理論知識。
經(jīng)過四年的大學(xué)課程學(xué)習(xí)以及課外閱讀和網(wǎng)絡(luò)平臺的學(xué)習(xí)，讓我掌握了教育技術(shù)學(xué)科的基本理論和基本知識，這對以后的教學(xué)來說都是必須具備的。
2、掌握教學(xué)設(shè)計方面的技能。
通過對教學(xué)設(shè)計、現(xiàn)代教育概論等專業(yè)課的學(xué)習(xí)掌握了教學(xué)系統(tǒng)分析、設(shè)計、管理、評價的方法和技術(shù)，這些都有助于教學(xué)工作的進(jìn)行。
3、掌握了多媒體應(yīng)用技能。
通過對microsoftpowerpoint幻燈片等課程的學(xué)習(xí)具有了體音樂課件制作的基本能力。這些都對以后的音樂教學(xué)有幫助。
4、具有教學(xué)耐心。
對一個中小學(xué)教師而言，耐心非常重要。我的性格親切和善，待人誠懇，所以學(xué)生、家長都能和我進(jìn)行很好的溝通，也能很容易的讓學(xué)生和我打成一團(tuán)。我還是一個非常有耐心、有責(zé)任感的人，我對我的學(xué)生將會始終抱著希望地去幫助、教導(dǎo)他們。
職業(yè)成長規(guī)劃篇二
一、研修的目標(biāo)：
通過學(xué)習(xí)掌握更多的教學(xué)理論知識，提高自己的教學(xué)水平，更好的服務(wù)于學(xué)生，向更高的層次發(fā)展。
二、具體計劃：
1、勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。
堅持不懈地學(xué)。活到老，學(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識，增強(qiáng)自己的理論積淀;也要在“無字處”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，以達(dá)到取長補(bǔ)短的目的。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。
2、立足課堂，善于思考，在實踐中探求、感悟。教學(xué)工作中進(jìn)行教學(xué)反思。反思自己教學(xué)理念，反思教學(xué)的實際成效。探求成功的教學(xué)模式，思考教育教學(xué)的現(xiàn)實問題，理論與實踐結(jié)合的問題。
3、提升業(yè)務(wù)，樂于動筆，揚長補(bǔ)短。每天堅持動筆，正人先正己，育人先育己。不斷豐富自己的內(nèi)涵。轉(zhuǎn)化為教學(xué)的動力之源。
4、時刻不忘調(diào)整心態(tài)，始終以積極樂觀的心態(tài)面對工作面對學(xué)生。
三、具體措施。
1、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真研讀教學(xué)理論。讀蘇霍姆林斯基《給教師的一百條建議》、《陶行知教育名篇》、《愛的教育》等，結(jié)合語文學(xué)科的特點研讀名家關(guān)于語文教學(xué)方面的著作。做好讀書筆記。做到認(rèn)真研讀，讀有心得。積極參加學(xué)校開展的讀書心得交流、論壇、反思等活動。
2、在吉林省教育社區(qū)建立博客，利用網(wǎng)絡(luò)平臺，互動交流。網(wǎng)絡(luò)平臺，積極學(xué)習(xí)研討。每天瀏覽教育類網(wǎng)頁1小時，進(jìn)行網(wǎng)上交流和研討。參加培訓(xùn)班內(nèi)博客交流。利用網(wǎng)絡(luò)寫教學(xué)日志，不斷在反思中進(jìn)步。
3、平時加強(qiáng)鋼筆字、粉筆字的書寫，力爭自己的鋼筆字、粉筆字工整、規(guī)范。
4、認(rèn)真聽課評課，積極備課做課。利用觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會，見賢思齊，學(xué)習(xí)提高。通過實踐反思再實踐的教學(xué)活動，研修提高教學(xué)能力，優(yōu)化教學(xué)模式，豐富教學(xué)藝術(shù)。
5、積極參加培訓(xùn)，潛心學(xué)習(xí)研討，認(rèn)真參與小組活動，相互交流，共同進(jìn)步。積極向?qū)＜艺埥?，解決教學(xué)中存在的問題和困惑。利用好每次的學(xué)習(xí)機(jī)會。
6、學(xué)習(xí)專業(yè)知識，拓展視野，提升素養(yǎng)。練好教學(xué)基本功的同時，通過多讀多寫完善自我，為教好書育好人打下堅實基礎(chǔ)。誦讀名家名篇，寫生活感悟，反思人生真諦。
職業(yè)成長規(guī)劃篇三
近日，我參加了一場名為“職業(yè)規(guī)劃成長講座”的活動，這是一場非常精彩的講座，讓我深刻地認(rèn)識到了職業(yè)規(guī)劃在我們未來的人生中的重要性。下面我將從講座內(nèi)容、個人感悟、推薦理由、啟示以及結(jié)論幾個方面，結(jié)合本人親身經(jīng)歷，談一下我的心得體會。
講座內(nèi)容篇：
這次講座主要分為三個部分：職業(yè)規(guī)劃的重要性、職業(yè)規(guī)劃的原則和路徑以及如何進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃。我們了解到，職業(yè)規(guī)劃是指在事業(yè)的道路上，通過對自身和環(huán)境的分析以及對職業(yè)方向的把握，設(shè)計并實施既符合自身發(fā)展的目標(biāo)，又符合職業(yè)市場需求和競爭環(huán)境要求的個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。所以職業(yè)規(guī)劃是每一個人在追求事業(yè)成功的過程中必備的一項技能。
個人感悟篇：
我深刻地意識到，在大多數(shù)情況下，我們的職業(yè)道路不太可能一直都是一帆風(fēng)順的，因此良好的職業(yè)規(guī)劃就顯得尤為重要了。在這次講座中，講師以生動的口吻和具體案例為我們詳細(xì)介紹了職業(yè)規(guī)劃的原則和路徑，并且讓我們了解到職業(yè)規(guī)劃不僅僅只是規(guī)劃自身的人生，更是代表著一扇人生的大門，通過這個大門，我們才有可能擁有更加寬廣的人生道路。
我認(rèn)為每一個人都應(yīng)該參加這樣的職業(yè)規(guī)劃成長講座，因為這場講座不僅關(guān)注到了我們未來的生活方向，更是讓我們認(rèn)識到了職業(yè)規(guī)劃對于我們自身發(fā)展的重要性。而且這次講座的主題也符合了當(dāng)今社會的發(fā)展需求，我們應(yīng)該同時關(guān)注自身的發(fā)展以及社會的發(fā)展，才能在未來的社會中立足。
啟示篇：
我們在職業(yè)規(guī)劃中要有目標(biāo)，目標(biāo)是推動自己向上爬的重要驅(qū)動力，所以每一個人都應(yīng)該先確定自己的職業(yè)目標(biāo)。然后就是要制定和執(zhí)行我們的計劃，因為規(guī)劃本質(zhì)上就是一種計劃，不具備明確的計劃執(zhí)行，規(guī)劃最終也只能變成空話。最后我們必須利用堅韌不拔的毅力來實現(xiàn)我們的職業(yè)目標(biāo)。堅持對于職業(yè)規(guī)劃來說是至關(guān)重要的一步，也是最難做到的一步。
結(jié)論篇：
通過參加這次講座，我深刻地意識到了職業(yè)規(guī)劃的重要性以及職業(yè)規(guī)劃的原則和路徑。也更加強(qiáng)化了我自己規(guī)劃自我未來事業(yè)規(guī)劃的決心，同時也更加堅信職業(yè)規(guī)劃的重要性。希望我們每個人都能夠正確地把握職業(yè)規(guī)劃的方向，從而更好地實現(xiàn)我們自身發(fā)展的目標(biāo)。
職業(yè)成長規(guī)劃篇四
如果沒有對職業(yè)生涯進(jìn)行規(guī)劃，會在擇業(yè)的時候感到困惑，對就業(yè)的形勢沒有清醒的認(rèn)識，加上對自身的認(rèn)識不足也很容易導(dǎo)致較大的就業(yè)壓力，筆者認(rèn)為規(guī)劃是走向成功的階梯，有規(guī)劃的人更容易成功。職業(yè)生涯規(guī)劃對高職高專院校的學(xué)生有重大的指導(dǎo)意義，也是踏入社會的轉(zhuǎn)折點，所以合理進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃很有必要。
（一）推動學(xué)生素質(zhì)教育的發(fā)展及學(xué)習(xí)目標(biāo)的實現(xiàn)。
在高職高專院校開展職業(yè)生涯規(guī)劃課程教育有助于促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的提高。學(xué)生通過對職業(yè)生涯規(guī)劃課程的學(xué)習(xí)，有利于明確自己的發(fā)展方向和發(fā)展目標(biāo)，將自己全身心地投入到學(xué)習(xí)中，不斷創(chuàng)新進(jìn)取。
（二）有助于學(xué)生樹立積極的從業(yè)心態(tài)。
職業(yè)生涯規(guī)劃課程為學(xué)生建立良好的從業(yè)心態(tài)，幫助學(xué)生做好職業(yè)規(guī)劃。通過課程的學(xué)習(xí)能夠幫助學(xué)生積極地面對就業(yè)的壓力，對就業(yè)的目標(biāo)有一個清晰的認(rèn)識，解決就業(yè)中遇到的各種問題。
（三）有助于高校思想政治工作的開展。
高職高專院校開展職業(yè)生涯規(guī)劃課程是為了讓學(xué)生適應(yīng)社會和時展的需求，與社會緊密結(jié)合，以實現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展。課程的開展使學(xué)校更好地開展高校的思想政治工作，以發(fā)揮學(xué)生的潛能，加強(qiáng)學(xué)生管理。
（四）提高高職高專院校學(xué)生的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)力。
當(dāng)前的就業(yè)形勢比較嚴(yán)峻，高職生沒有很強(qiáng)的就業(yè)競爭力。因此要做好職業(yè)規(guī)劃，提升自己的能力，在人才競爭中脫穎而出。要不斷地學(xué)習(xí)新的技能，實現(xiàn)成功就業(yè)、創(chuàng)業(yè)。
二、職業(yè)生涯規(guī)劃現(xiàn)狀和存在的問題。
（一）高職高專學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃現(xiàn)狀。
職業(yè)生涯規(guī)劃在我國的起步比較晚，處在一個探索的階段。在這方面主要是借鑒國外的先進(jìn)理論，缺少真正意義上適合我國國情的職業(yè)生涯規(guī)劃理論。而且，我國這類型的服務(wù)機(jī)構(gòu)很少，一般只有大學(xué)才有職業(yè)生涯規(guī)劃輔導(dǎo)。受到各種因素的影響，高職高專院校學(xué)生對職業(yè)生涯規(guī)劃的理解多停留在文字層面，認(rèn)為只是一門要完成的課程而已，沒有與自己的實際情況相結(jié)合進(jìn)行規(guī)劃。大學(xué)三年只是按照學(xué)校的安排無目的完成學(xué)習(xí)任務(wù)，沒有三年的規(guī)劃，更沒有三年后就業(yè)創(chuàng)業(yè)規(guī)劃，沒有規(guī)劃就沒有目標(biāo)任務(wù)。因此，學(xué)生在三年學(xué)習(xí)結(jié)束后發(fā)現(xiàn)自己什么都沒學(xué)到，也不知道自己能從事什么工作。
（二）高職高專學(xué)生職業(yè)規(guī)劃存在的問題。
1.對職業(yè)規(guī)劃認(rèn)識不清。通常高職高專院校的學(xué)生活動范圍多在校園內(nèi)，對于社會的接觸較少。很多學(xué)生對自己的專業(yè)將來要從事的職業(yè)并不了解，認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃是無用功，甚至沒考慮規(guī)劃問題。加上學(xué)生對自己的職業(yè)發(fā)展期望值過高，真正找工作的時候發(fā)現(xiàn)自己難以滿足社會的需求，容易面臨失業(yè)的風(fēng)險。2.缺乏對自身的認(rèn)識。高職高專院校的學(xué)生通常是高考成績不理想的學(xué)生，學(xué)生容易產(chǎn)生自卑的心理，造成學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度不積極，對將來從事的職業(yè)沒有清晰的認(rèn)識。學(xué)生對專業(yè)的選擇比較盲目，多是聽從父母的意見，缺乏對職業(yè)的了解，找工作的時候會比較依賴父母。3.擇業(yè)觀念不理性。在學(xué)生的擇業(yè)過程中，比較注重工作的收入。大部分學(xué)生對工資的期望值過高，沒有結(jié)合自己的實際狀況以及所處的城市的總體薪資水平，選擇不夠理性，容易導(dǎo)致學(xué)生錯過工作機(jī)會。
三、高職高專院校職業(yè)生涯課程開設(shè)現(xiàn)狀。
（一）規(guī)劃課程管理不科學(xué)。
在大一的時候開課，主要由公共課部或就業(yè)辦負(fù)責(zé)管理。很多學(xué)校及學(xué)生對職業(yè)生涯規(guī)劃的認(rèn)識不足，將其與就業(yè)指導(dǎo)劃等號，一是認(rèn)為就是就業(yè)前為學(xué)生提供招聘信息和就業(yè)政策的解讀，現(xiàn)在很多規(guī)劃類教材也是與就業(yè)指導(dǎo)合編在一起；二是片面地認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃就是工作職業(yè)發(fā)展道路的設(shè)想和籌劃，這是不全面的。
（二）課程內(nèi)容缺乏專業(yè)化。
任課教師主要由公共課部或就業(yè)辦教師授課，主要由思想政治教育專業(yè)、管理專業(yè)、教育學(xué)、心理學(xué)等專業(yè)教師授課，只能教授一些通用的規(guī)劃內(nèi)容。多數(shù)高職高專院校的就業(yè)指導(dǎo)工作只是臨時抱佛腳，沒有長期規(guī)范的指導(dǎo)。課程都偏向理論，缺少實踐操作。課程的課時也比較少，學(xué)校不重視，容易讓學(xué)生忽視。而且授課的老師一般不是本專業(yè)的老師，不能針對學(xué)生的專業(yè)做深入的專業(yè)職業(yè)規(guī)劃。
（三）考核方式不合理。
目前考核方式主要采用傳統(tǒng)試卷考核或做一些規(guī)劃在大一課程結(jié)束后完成本課程考核，考核內(nèi)容和時間上不夠合理。如果在大學(xué)一年級就將規(guī)劃課程完成考核，顯然不能引起學(xué)生對課程的重視，也不能起到規(guī)劃的作用，規(guī)劃課程就成為了一個形式。
四、職業(yè)生涯規(guī)劃課程教學(xué)改革探討———以會計專業(yè)為例。
（一）課程轉(zhuǎn)入教學(xué)系負(fù)責(zé)。
公共課部或就業(yè)辦對學(xué)生的專業(yè)缺乏具體的了解，只有轉(zhuǎn)入教學(xué)系，讓每個系的老師有針對性地進(jìn)行課程的指導(dǎo)，學(xué)生的職業(yè)發(fā)展方向才會更加明確。教師根據(jù)教學(xué)的進(jìn)度，有針對性地進(jìn)行教學(xué)的創(chuàng)新和改革，按照學(xué)生的就業(yè)方向進(jìn)行定向的教學(xué)，強(qiáng)化學(xué)生的就業(yè)理念和對專業(yè)知識的認(rèn)識。會計系的老師對本系學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和水平了解的程度更深，將會計專業(yè)的職業(yè)規(guī)劃由會計系的老師教授，有助于幫助學(xué)生形成清晰的職業(yè)規(guī)劃，更好地認(rèn)識職業(yè)發(fā)展的道路。
（二）任課教師改由專業(yè)課教師授課，結(jié)合所學(xué)專業(yè)展開規(guī)劃。
針對各個專業(yè)的不同就業(yè)前景以及就業(yè)方向，專業(yè)課老師的專業(yè)意見對學(xué)生指導(dǎo)的現(xiàn)實意義更大。專業(yè)課的老師對學(xué)生的了解比其他教師更深入，對學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)成績也比較了解，制定的培養(yǎng)方案會更加適合學(xué)生，對于學(xué)生的疑問也會有詳細(xì)的解答。在會計專業(yè)中，職業(yè)生涯規(guī)劃課程也會加強(qiáng)學(xué)生對所學(xué)專業(yè)的理解和應(yīng)用。專業(yè)課老師可以充分利用學(xué)校的資源，支持學(xué)生參加會計專業(yè)技能證書的考試，增強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)競爭力。學(xué)生遇到難以理解的專業(yè)問題專業(yè)老師也可以更好地解答。
（三）改變傳統(tǒng)的考核方式。
筆者認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)分為兩個階段，一是在校三年學(xué)業(yè)規(guī)劃，二是三年后的職業(yè)規(guī)劃。在校三年學(xué)生學(xué)業(yè)規(guī)劃的考核較容易，以實現(xiàn)目標(biāo)為考核依據(jù)，大一上完課后，學(xué)生做規(guī)劃，做三年在校要完成的規(guī)劃，和三年后完成的規(guī)劃。考核時間放到第三年考核，看其是否實現(xiàn)來確定該門課程是否合格。三年后完成的職業(yè)規(guī)劃因?qū)W生已經(jīng)畢業(yè)已經(jīng)無法考核，故應(yīng)以學(xué)業(yè)規(guī)劃為基礎(chǔ)，遵循規(guī)劃的原則與方法來進(jìn)行考核。
五、結(jié)束語。
職業(yè)生涯的規(guī)劃，學(xué)生的職業(yè)發(fā)展方向，會受到各種因素的影響，本文雖然以會計專業(yè)為例，但是任何專業(yè)對職業(yè)生涯規(guī)劃課程的學(xué)習(xí)都是十分重要的。在我國高職高專院校中，職業(yè)生涯規(guī)劃課程存在著一些不足，要想改善這種狀況就要結(jié)合教學(xué)的實際，根據(jù)不同專業(yè)的職業(yè)發(fā)展方向進(jìn)行有針對性的職業(yè)生涯規(guī)劃課程的學(xué)習(xí)，將課xxx正地運用到學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃中，為學(xué)生指引就業(yè)方向，提供就業(yè)指導(dǎo)，將職業(yè)生涯規(guī)劃的工作有效落實。
職業(yè)成長規(guī)劃篇五
2530
3040
45歲以后
職業(yè)前期 (立業(yè))
職業(yè)中期
職業(yè)晚期
立業(yè)：專業(yè) 工作技能、 知識、自我 管理能力
職業(yè)晚期： 了解新信息、 觀念
管理型
技術(shù)型
職業(yè)生 涯的五 種方向
創(chuàng)造型
安全型
自由獨 立型
職業(yè)生涯要有戰(zhàn)略規(guī)劃所謂張
略規(guī)劃是指立足于未來個人與 職業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展，對職業(yè)生涯目 標(biāo)，方向，計劃等進(jìn)行超前的 布局。
方法
年的需求分析以及個人專業(yè)能力，潛力與職業(yè) 發(fā)展與狀況分析，提出職業(yè)生涯規(guī)劃戰(zhàn)略構(gòu)想。 ? 2.不為眼前利益所誘惑：經(jīng)不起眼前誘惑的人， 即使其職業(yè)生涯規(guī)劃的再具有戰(zhàn)略特征，也有 可能變成一張廢紙。 ? 職業(yè)規(guī)劃要有戰(zhàn)略特色：集中體現(xiàn)在對個人職 業(yè)發(fā)展的長期指導(dǎo)性。猶如一張航海圖，有利 于找準(zhǔn)發(fā)展方向和途徑。
制定生涯規(guī)劃之前，首先要徹底
認(rèn)識自己。我們需要花時間去洞 察自己究竟喜歡做什么，適合做 什么。從職業(yè)價值觀，興趣，性 格，技能這四個方面逐項分析， 傾聽自己內(nèi)心的`聲音，就會找到 自己期望從事的職業(yè)。
提高認(rèn)識自己的意識：這包括認(rèn)識自己的職業(yè)
價值觀，職業(yè)理想，職業(yè)興趣，職業(yè)特長等。 ? 掌握認(rèn)識自己的方法：1.他人的評價 2.職業(yè)實 踐法 3.自我反思法 ? 應(yīng)用認(rèn)識自己的成果：徹底認(rèn)識自己的目的， 是為了確定自己的職業(yè)發(fā)展和目標(biāo)，并為制定 和實施職業(yè)生涯規(guī)劃提供科學(xué)依據(jù)。
案例：
阿道夫.希特勒在攫取德意志最高權(quán)利之前，曾在維也納做過流浪畫師， 以士兵身份參加了第一次世界大戰(zhàn)，戰(zhàn)后作為國家安全部門的暗探，進(jìn)行政黨 監(jiān)控。
職業(yè)成長規(guī)劃篇六
近日，我參加了一場關(guān)于職業(yè)規(guī)劃成長的講座，這場講座讓我收益頗豐，從中獲得了許多啟示和學(xué)習(xí)的經(jīng)驗，我想在這里分享一下我的心得體會。
第一段，感受職場競爭時代的到來。
首先，聽了講座后，我更加認(rèn)識到職場競爭時代的到來。如今，技術(shù)日新月異，市場競爭越來越激烈，渴望在職場上占據(jù)一席之地，就需要積極學(xué)習(xí)，盡快跟上時代的步伐，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，以便具備更多本領(lǐng)來應(yīng)對工作中遇到的挑戰(zhàn)。
第二段，現(xiàn)實中利用職業(yè)規(guī)劃實現(xiàn)自我發(fā)展。
其次，講座還讓我認(rèn)識到了職場發(fā)展必須有有效的職業(yè)規(guī)劃，只有規(guī)劃好自己的職業(yè)方向，才能更好地實現(xiàn)自我發(fā)展。通過講座，我明白了規(guī)劃并不是單純地把目標(biāo)設(shè)置得更高，而是要依據(jù)自身情況，綜合考慮自己所掌握的能力、職業(yè)興趣和市場需求，再選擇一條最適合自己的職業(yè)道路，逐步實現(xiàn)自我價值的提升。
第三段，理解職場中的人際關(guān)系。
此外，在職場上，前進(jìn)的道路上不可能只有學(xué)習(xí)與規(guī)劃，還包括著與人相處、交流和合作，必須理解職場中的人際關(guān)系。通過講座，我認(rèn)識到了在職場中，需要學(xué)習(xí)如何與不同的人相處，如何與人建立良好的關(guān)系，如何處理工作上的矛盾與糾紛等。只有建立起一套自己的職場處世之道，才能在競爭中獲得優(yōu)勢。
第四段，思考如何能夠真正實現(xiàn)職業(yè)規(guī)劃。
接下來，講座還指導(dǎo)我們?nèi)绾握嬲龑崿F(xiàn)職業(yè)規(guī)劃。規(guī)劃固然重要，但僅僅停留于計劃階段，顯然是不夠的，還需要實現(xiàn)。實現(xiàn)職業(yè)規(guī)劃，需要有清晰明確的計劃，分階段的目標(biāo)，還要不斷地完善自己的職業(yè)技能，只有這樣，才能順利地實現(xiàn)目標(biāo)。
第五段，總結(jié)。
綜合來看，參加關(guān)于職業(yè)規(guī)劃成長的講座，不僅讓我知道職場的競爭趨勢，對職業(yè)規(guī)劃的重要性有了更深刻的認(rèn)識，更為重要的是，讓我學(xué)會了如何與人打交道，建立自己的職場處世之道，并明確了實現(xiàn)職業(yè)規(guī)劃的方法。最后，我將以講座中所學(xué)為契機(jī)，持續(xù)打磨自己，不斷實現(xiàn)自我價值。
職業(yè)成長規(guī)劃篇七
當(dāng)今社會競爭越發(fā)激烈。在現(xiàn)代社會，人們的生活節(jié)奏加快，社會發(fā)展也非?？?。如果如我們?nèi)崛醯膫€體，不加緊自己的腳步，跟隨時代的步伐，通過不斷學(xué)習(xí)，來充實自己，將很難有一個長足的進(jìn)步。而一份對自己未來的規(guī)劃是與人競爭的主要手段之一。個人發(fā)展規(guī)劃要求你根據(jù)自身的職業(yè)興趣、性格特點，能力傾向，以及自身所學(xué)的專業(yè)知識技能等自身因素，同時考慮到各種外界因素，經(jīng)過綜合權(quán)衡考慮，來把自己定位在一個最能發(fā)揮自己長處的位置，以便最大限度地實現(xiàn)自我價值。我不敢保證我的職業(yè)規(guī)劃就一定切實可行，但至少它代表了我現(xiàn)階段人生的最大理想，也是近期最應(yīng)該付諸時間實踐的，它的實施與否主宰著我的后半生的成功與失敗。
1、個人優(yōu)點：性格外向、開朗、活潑。做事仔細(xì)認(rèn)真，待人熱情，思維敏捷，表達(dá)流暢，有學(xué)習(xí)新事物的欲望，自學(xué)能力強(qiáng)，考慮問題全面，具有較強(qiáng)的人際溝通能力與組織協(xié)調(diào)能力。工作認(rèn)真投入，有非完成不可的決心。
2、個人缺點：缺乏主見，做事不夠果斷，不夠主動，自控能力較差，容易情緒化。
3、個人小結(jié)：正確認(rèn)識自己是一件十分困難的事。很多人在不斷摸索的過程中學(xué)著去認(rèn)識自己，但是真正能認(rèn)識到自己的優(yōu)缺點的卻沒有幾個。我在性格方面，外向開朗。這樣的性格使我樂觀、看待事情積極，但同樣讓我容易情緒化、急于求成。我的愛好廣泛，喜歡運動、看書、聽音樂，可以說我是一個喜歡嘗試新鮮事物的人，但是同時我也會對自己不喜歡的事物會有排斥感。對我自己的能力我比較自信的方面是與人交往、組織協(xié)調(diào)活動，比較缺乏的是做事的主動性。我的人生格言是世間謗我欺我辱我笑我輕我賤我惡我騙我如何處治乎?只要忍他讓他由他避他耐他敬他不要理他再待幾年你且看!
4、個人發(fā)展：不少人都曾經(jīng)這樣問過自己：人生之路到底該如何去走?記得一位哲人這樣說過：走好每一步，這就是你的人生。是啊，人生之路說長也長，因為它是你一生意義的詮釋，人生之路說短也短，因為你生活過的每一天都是你的人生。每個人都在設(shè)計自己的人生，都在實現(xiàn)自己的夢想。因此為了實現(xiàn)自己的夢想，我今后要學(xué)會自己做決定，自己拿主意，做事要積極主動，學(xué)會約束自己，為人處事要冷靜，面對困難和問題時，經(jīng)過仔細(xì)分析和思考，對遇到的問題做出正確的判斷，并解決好。
1、社會環(huán)境形勢分析：現(xiàn)今中國政治穩(wěn)定，在全球經(jīng)濟(jì)一體化環(huán)境中的重要角色。但在2008年，中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展經(jīng)受了近幾年最為嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)和重大考驗。由美國次貸危機(jī)引發(fā)的全球金融危機(jī)，我國經(jīng)濟(jì)增速也顯著放緩;國內(nèi)發(fā)生的南方冰雪低溫災(zāi)害和四川汶川特大地震災(zāi)害，使災(zāi)區(qū)人民的生命財產(chǎn)遭受重大損失。由于國際經(jīng)濟(jì)形勢發(fā)生了重大變化，對中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展產(chǎn)生了較多的不利影響，中國2009年的財政收支平衡的難度將會很大，這一情況無疑為大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)情況帶來新的挑戰(zhàn)。
1、短期規(guī)劃大學(xué)時期
職業(yè)成長規(guī)劃篇八
世上無難事，只怕有心人。
大學(xué)生就業(yè)前景不容樂觀，每年的畢業(yè)生都成直線上升，05年達(dá)到340萬06年達(dá)到413萬。但畢業(yè)生可以就業(yè)的崗位增幅卻小于畢業(yè)人數(shù)的增幅，同時又出現(xiàn)一些新情況：一是用人需求向重點大學(xué)集中、向研究生集中，一些地方院校的高校畢業(yè)生就業(yè)難度增大；二是高校畢業(yè)生“重心”下移受阻，由于下崗失業(yè)人員、中學(xué)畢業(yè)生、農(nóng)民工等的搶占，一些低端崗位被占領(lǐng)；三是研究生就業(yè)率出現(xiàn)下降的趨勢；四是近年來待就業(yè)畢業(yè)生有增加的趨勢；五是社會的有效需求趕不不上高校畢業(yè)生的快速增長，以及東部一些中心城市限制人口政策的出臺。
越來越大的就業(yè)壓力壓迫著我們這些大學(xué)生，唯有不斷的補(bǔ)充自己，為自己充電，在走進(jìn)社會之前就用非常強(qiáng)大的知識及社會經(jīng)驗武裝自己，才能用立于不敗之地，因此我們要認(rèn)清這一點，多了解社會的需求，對癥下藥，及時的補(bǔ)充自己薄弱的環(huán)節(jié)，同時也要為自己的職業(yè)生涯做出規(guī)劃，按著自己的目標(biāo)去努力，并最終實現(xiàn)它們！
作為一名學(xué)習(xí)會計專業(yè)的學(xué)生，自我認(rèn)為是一個很有前途的專業(yè)，進(jìn)入大學(xué)這段時間的學(xué)習(xí)，使我的思想和素質(zhì)有了很大的提高。在學(xué)校積極參加各項活動，并在活動中學(xué)到了好多新東西，培養(yǎng)了自己各方面的能力。，現(xiàn)對大學(xué)畢業(yè)后的近幾年做出以下規(guī)劃：
1、美好愿望；
家庭幸福，事業(yè)有成?。ㄒ粋€幸福的家庭才是根本）。
2、方向：
注冊會計師。
3、最終目標(biāo)：
做最優(yōu)秀的注冊會計師，發(fā)展所學(xué)專業(yè)最終成為頂尖的集會計，法律于一體的頂級人才。
4、現(xiàn)已進(jìn)行狀況。
已完成基礎(chǔ)會計，財務(wù)會計課程，通過會計從業(yè)資格考試。
1、社會一般環(huán)境：
由于中國加入wto，商務(wù)運作逐漸全球化，國內(nèi)企業(yè)經(jīng)營也逐步與國際慣例接軌，在中國公司上市需經(jīng)過會計事務(wù)所的嚴(yán)格審核，因此在近年來引進(jìn)中國后得到迅猛的發(fā)展。另外在中國境內(nèi)新興起的法物會計在中國得到發(fā)展而且前途勢不可擋。
2、形式分析。
在我國現(xiàn)階段，全國數(shù)百所高校中幾乎每個學(xué)校都設(shè)有財經(jīng)專業(yè)，尤其是會計專業(yè)。每年都有成千上萬的會計專業(yè)大學(xué)畢業(yè)生涌上人才市場，雖說會計是熱門職業(yè)，在這種現(xiàn)狀下普通和初級財務(wù)人員也明顯供大于求。
但高端財務(wù)人才卻千金難覓。作為專業(yè)技術(shù)性很強(qiáng)和個人素質(zhì)相對要求較高，且是企事業(yè)單位最重要的經(jīng)濟(jì)信息系統(tǒng)和控制系統(tǒng)的財務(wù)會計工作。越來越多的企業(yè)開始對其從業(yè)人員有了新的期望和要求。目前，具有幾年會計工作實踐經(jīng)驗，并且取得會計職稱如注冊會計師、acca、aia等的中高級會計人才成為市場上搶手貨。這些現(xiàn)狀使其就業(yè)市場競爭日益激烈。面臨這種現(xiàn)狀作為當(dāng)代大學(xué)生更應(yīng)該好好籌謀自己的前途，做好合理的'規(guī)劃。
（1）角色分析。
父親：“社會在日新月異，要不斷學(xué)習(xí)，能力要強(qiáng)，才能穩(wěn)住腳”；
母親：工作要上進(jìn)，要有愛心。
老師：“聰明、開朗，勇敢，善于與人交往，有上進(jìn)心、單純、缺乏社會經(jīng)驗”
同學(xué)：“責(zé)任心強(qiáng)，有一股拼勁”適合做主管。
（2）自我分析。
根據(jù)自身的了解和大家的評價，發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)上還存在問題，雖然能不斷更新自己的知識，能很快接受新事務(wù)；但是學(xué)習(xí)上不夠細(xì)心，導(dǎo)致效率不高。在做事情上總是很難做到細(xì)心，粗心可是做財務(wù)一大忌，因此一定要在今后的學(xué)習(xí)，生活以及工作中不斷改善。
生活工作上，自己適應(yīng)能力還不錯，主要是因為自己性格開朗，愛說愛笑，善于人交往。這使自己在和人溝通上比較順暢；樂為集體盡力，職業(yè)操守高，所以在工作上可以比較容易打開局面。但愛說也有很多的大忌，人常說：話多言不失。對于做會計工作的人員更是一大忌諱的，因此我會在生活中不斷的改變自己這些不好的東西，做一個成功的會計人員。
目前市場上財務(wù)類職位競爭異常激烈，特別是普通和初級財務(wù)人員明顯供大于求，但高端財務(wù)人才卻千金難覓。在未來10年我國需求的15類人才排行榜中，注冊會計師位居榜首。因此年輕的會計師要為自己職業(yè)加分，考取cpa或者acca的證書是通向高薪的必經(jīng)之路。cpa是本土“金字”招牌，整體薪金水平可達(dá)到每年5—10萬元人民幣；而被譽為“財務(wù)界的mba”的acca，將使你更易進(jìn)入跨國企業(yè)，從而獲取更高薪水。
高薪會計人員不僅要會“做帳”，還要具備綜合規(guī)劃、風(fēng)險評估、及長期財務(wù)戰(zhàn)略開發(fā)能力，具有前瞻性。所以，為了向“高薪會計人員”門檻邁進(jìn)，財會類人員除了自身的專業(yè)素質(zhì)要過硬外，還要熟知相關(guān)金融、法律及管理知識，并善于交流和表達(dá)。
名譽和信用對財會人員來說，是發(fā)展的首要條件。要想拿高薪，就必須樹立起“誠信”的口碑。
審計財會行業(yè)創(chuàng)業(yè)風(fēng)險相對較小，如果從興趣與積累“財富”的角度出發(fā)，可以自己成立小型的會計師事務(wù)所，為現(xiàn)金流量小、項目周期長的企業(yè)提供會計外包業(yè)務(wù)。
——做一名格的會計師。
1、20xx—20xx年，拿到畢業(yè)文憑，珠算四級證書，會計從業(yè)資格證書，還有英語四級證書。
5、20xx—在權(quán)衡各種因素之后最終確定自己工作的公司。
第一階段：成長階段，即在校學(xué)習(xí)階段。
第二階段：探索階段，通常是畢業(yè)后一到兩年，處于對個人能力和素質(zhì)的培養(yǎng)階段。
第三階段：維持階段，工作相對較穩(wěn)定，職業(yè)變動也較謹(jǐn)慎。
第一階段成長階段。
大學(xué)是我們?nèi)松囊粋€重要的階段。要充分把握大學(xué)短暫的三年時間，掌握必須的專業(yè)知識和技能。成功屬于有準(zhǔn)備的人，同時在慢慢適應(yīng)學(xué)習(xí)生活環(huán)境的過程中，還要注意確立遠(yuǎn)期發(fā)展目標(biāo)，從個人興趣愛好、思維方式、知識結(jié)構(gòu)、拼搏精神等多方面進(jìn)行全面綜合，制訂并不斷完善大學(xué)三年的學(xué)習(xí)規(guī)劃，為三年后的新一輪挑戰(zhàn)增加籌碼。
首先，在一年級，從被動轉(zhuǎn)向主動，成為自己未來的主人。打牢地基，觀念上將“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，腳踏實地學(xué)好基礎(chǔ)課程，特別是英語。在大規(guī)劃下要做小計劃，堅持每天記英語單詞、練習(xí)口語，并從大一開始就堅定不移地學(xué)下去。根據(jù)自己的實際情況考慮是否輔修第二專業(yè)，并盡早做好資料準(zhǔn)備。要和師哥師姐們進(jìn)行交流，尤其是大三的畢業(yè)生，初步了解自己的專業(yè)，詢問就業(yè)情況，大一學(xué)習(xí)任務(wù)不重，多參加學(xué)校活動，積極參加學(xué)校活動，增加交流技巧，提高人際溝通能力，擔(dān)當(dāng)一定的職務(wù)，提高自己的組織能力和交流技巧，為畢業(yè)求職面試練好兵。學(xué)習(xí)計算機(jī)知識，輔助自己的學(xué)習(xí)。
到了二年級，在這一年里，既要穩(wěn)抓基礎(chǔ)，又要做好由基礎(chǔ)課向?qū)I(yè)課過渡的準(zhǔn)備，并要把一些重要的高年級課程逐一瀏覽，以便向大三平穩(wěn)過渡。適當(dāng)選讀其它專業(yè)的課程，使自己知識多元化。要積極參加學(xué)生會或社團(tuán)等組織，提高基本素質(zhì)，鍛煉自己的各種能力，同時檢驗自己的知識技能。由于現(xiàn)在的公司招聘的員工都需要有一定的工作經(jīng)驗，因此我要嘗試兼職、社會實踐活動，培養(yǎng)堅強(qiáng)的毅力，提高自己的責(zé)任感、主動性和受挫能力。還要不斷增強(qiáng)英語口語能力和計算機(jī)應(yīng)用能力。通過英語和計算機(jī)的相關(guān)證書考試，并開始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識充實自己。主動加深專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，我們會計系專業(yè)課都放在大二大三，所以這時不能在玩了，一定要全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。大二下學(xué)期要多向大三的師兄師姐打聽求職信息、面試技巧和職場需求情況，了解搜集工作信息的渠道，請教寫求職信、個人簡歷的經(jīng)驗，積極嘗試，以提高求職技能。并在假期開始為自己心目中的職業(yè)進(jìn)行實踐。
職業(yè)成長規(guī)劃篇九
做一個好的職業(yè)生涯規(guī)劃，必須要對自己有一個全面的了解和認(rèn)識。在對自己深刻理解的情況下，做出的選擇，才是最適合自己的，而一個有效的職業(yè)生涯規(guī)劃必須是在充分且正確認(rèn)識自身條件與相關(guān)環(huán)境的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。我是一個當(dāng)代大學(xué)生，我學(xué)習(xí)的是師范類生物科學(xué)專業(yè)，雖然性格外向，但是有著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。業(yè)余時間我喜歡聽音樂、看電影、看一些課外書。我比較喜歡心理學(xué)類的書籍，心理學(xué)會讓我懂得如何與人相處。做事情要做就做最好，要不就不做，是我一貫的做事態(tài)度。喜歡團(tuán)隊合作，我堅信大家的力量匯集在一起是強(qiáng)大的。最大的興趣是攝影，我想留住一切我能看到的美好事物和時光，給未來的我留下一個美好的回憶，這樣未來，回首往昔才會體驗到人生的酸甜苦辣。
根據(jù)老師、家長、同學(xué)對我的總體描述
本心：
常三省吾身
時沖動時冷靜
有剛強(qiáng)亦有軟弱
謙和/隨性/樂觀
思想復(fù)雜兼簡單
喜安定也喜挑戰(zhàn)
容易寬容自己和他人
熱愛生命，熱愛生活
喜歡集體，更喜歡一個人
有時很孤僻，有時很健談
容易被誤解，誤解時常疏于解釋
較起真來很倔，不到黃河心不死
懷疑論者，對人對事要親眼所見或親身經(jīng)歷為實
點頭之交廣泛
尊重上級和長輩
常處于中立立場
較少參加集體活動
與陌生人相處時隨意時局促
雖少交心，但還是相對真誠
交心朋友與年齡的增長成反比
除事情外少與上級或下級交流
行動上是主動派，內(nèi)心上是被動派
能接受他人意見
處事及管理經(jīng)驗不夠
對不在乎的事漫不經(jīng)心
沖動時常不顧細(xì)節(jié)，只有目標(biāo)
事前有計劃，不喜計劃受擾或中斷
當(dāng)計劃需變動時，能較快做出調(diào)整
生活隨意且隨興，對事喜歡有備無患
事情與人界限明確，做事嚴(yán)肅，待人隨意
較常一個人做事，不喜被打擾，屬踏實型
不是最佳的出謀劃策者，但有一定組織能力
自身的事想到什么就做什么，對集體的事三思后行，按部就班
infj的人生活在思想的世界里。他們是獨立的、有獨創(chuàng)性的思想家，具有強(qiáng)烈的感情、堅定的原則和正直的人性。即使面對懷疑，infj型的人仍相信自己的看法與決定。他們對自己的評價高于其他的一切，包括流行觀點?和存在的權(quán)威，這種內(nèi)在的觀念激發(fā)著他們的積極性。
通常infj型的人具有本能的洞察力，能夠看到事物更深層的含義。即使他人無法分享他們的熱情，但靈感對于他們重要而令人信服。
infj型的人忠誠、堅定、富有理想?。他們珍視正直十分堅定以至達(dá)到倔強(qiáng)的地步。因為他們的說服能力，以及對于什么對公共利益最有利有清楚的看法，所以?infj型的人會成為偉大的領(lǐng)導(dǎo)者。由于他們的貢獻(xiàn)，他們通常會受到尊重或敬佩。因為珍視友誼?和和睦，infj型的人喜歡說服別人，使之相信他們的觀點是正確的。通過運用嘉許和贊揚，而不是爭吵和威脅，他們贏得了他人的合作。
他們愿意毫無保留地激勵同伴，避免爭吵。
通常infj型的`人是深思熟慮的決策者，他?們覺得問題使人興奮，在行動之前他們通常要仔細(xì)地考慮。他們喜歡每次全神貫注于一件事情，這會造成一段時期的專心致志。滿懷熱情與同情心，infj型的人強(qiáng)烈地渴望為他人的幸福做貢獻(xiàn)。他們注意其他人的情感和利?益，能夠很好地處理復(fù)雜的人。
infj型的人本身具有深厚復(fù)雜的性格，既敏感又熱切。他們內(nèi)向，很難被人了解，但是愿意同自己信任的人分享內(nèi)在的自我。他們往往有一個交往深厚、持久的小規(guī)模的朋友圈，在合適的氛?圍中能產(chǎn)生充分的個人熱情和激-情。
適合的領(lǐng)域有：咨詢、教育、科研等領(lǐng)域?文化、藝術(shù)、設(shè)計等?適合的職業(yè)有：
·?變革管理顧問
·?大學(xué)教授
·?科研機(jī)構(gòu)研究人員
·?歷史學(xué)家
·?證券分析師
·?律師
·?作家
·?設(shè)計師
電腦軟件設(shè)計師
家庭環(huán)境：我從小生活在教師家庭中，所以接受著良好的教育，生活水平適中，父母給我了我良好的生活環(huán)境，家里很多人都是教師，所以從小就知道教師的責(zé)任與使命。
學(xué)校環(huán)境：從小開始，一直都是就讀于我縣的重點學(xué)校，目前大學(xué)也是就讀于哈爾濱師范大學(xué)行知班，學(xué)校提供的完善的硬件設(shè)置，優(yōu)秀的教師隊伍，使我更有信心于教師事業(yè)。
社會環(huán)境：雖然現(xiàn)在的社會仍是競爭激烈的社會，但是教師一直是社會急需的人才，育人為本的理念深入人心，祖國的新一代離不開教師對他們的培養(yǎng)，所以，教師職業(yè)的就業(yè)還是較樂觀的。
定位原則：符合自身實際，具有可實施性，重結(jié)果，重時限性。
教育事業(yè)在國家發(fā)展中起至關(guān)重要的作用，它的發(fā)展?fàn)顟B(tài)是積極向上的，可以說是屬于永遠(yuǎn)的“朝陽產(chǎn)業(yè)”，我選擇教育業(yè)作為自己的終身職業(yè)，也是考慮到了它的社會地位和發(fā)展前景的。教師這個職業(yè)工作環(huán)境單純，對教師本身的專業(yè)技能要求較高，社會地位和待遇都相對較好。唯一存在的問題是，當(dāng)前大部分高校的教師人數(shù)已經(jīng)飽和，可提供的工作崗位較少，這就要求應(yīng)聘者必須具備更為突出的條件。
職業(yè)路徑：初高中教師、輔導(dǎo)學(xué)校、教師培訓(xùn)指導(dǎo)人。
教師職業(yè)生涯規(guī)劃對教師適應(yīng)教育工作、減少職業(yè)倦怠、推動專業(yè)發(fā)展具有十分重要的意義。在教學(xué)實踐中，教師要正確認(rèn)識自己的職業(yè)角色，做好自我評價，明確發(fā)展目標(biāo)，制定職業(yè)生涯規(guī)劃，而學(xué)校則要為教師職業(yè)生涯規(guī)劃的落實創(chuàng)造良好的氛圍。
近些年來，對大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃進(jìn)行指導(dǎo)已成為眾多教育機(jī)構(gòu)及教育工作者熱衷于探討與研究的問題，這無疑會推動大學(xué)生就業(yè)工作的順利開展。然而，在學(xué)校教育工作中，教師也在接受教育，他們與學(xué)生一樣屬于發(fā)展中的個體，特別是當(dāng)今處于教育改革背景下的教師，將面臨更多的成長壓力?！皺C(jī)遇從來只青睞有準(zhǔn)備的頭腦”。制定有效的職業(yè)生涯規(guī)劃可以使教師更好地利用教育改革的契機(jī)實現(xiàn)自己專業(yè)發(fā)展的目標(biāo)。
職業(yè)生涯指一個人終身職業(yè)經(jīng)歷的模式。職業(yè)經(jīng)歷包括職位、工作經(jīng)驗和任務(wù)，受到價值觀、需求與情感的影響。教師的職業(yè)生涯是與教師在學(xué)校教書育人的一系列職業(yè)經(jīng)歷相關(guān)聯(lián)的模式，如在學(xué)校的從教經(jīng)歷、教研活動與教學(xué)經(jīng)驗的豐富、教育理想與愿望的實現(xiàn)以及得到學(xué)生與社會的認(rèn)可與尊重等。
職業(yè)生涯規(guī)劃簡稱生涯規(guī)劃，又稱為職業(yè)生涯設(shè)計，是指個人與組織相結(jié)合，在對職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)行測定、分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上，對自己的興趣、愛好、能力、特點進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時代特點，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo)，并為實現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排。
蘇格拉底說：“當(dāng)我們?yōu)樯莩薜纳疃Ｓ诒疾ǖ臅r候，幸福和生活已經(jīng)離我們越來越遠(yuǎn)了。做人要知足，做事要知不足，做學(xué)問要不知足?！弊鳛閯倓偵蠉彽男陆處煟銎饘W(xué)問來確實感覺永遠(yuǎn)也不能知足似的。要學(xué)的東西太多太多，面對一次次突如其來的考驗總會讓我措手不及，甚至力不從心。剛邁上講壇的我心里清楚自己想成為一位優(yōu)秀的教師,一定要讓自己不斷地發(fā)展,不斷地進(jìn)步。為此，我覺得為自己設(shè)計一個三年的人生發(fā)展規(guī)劃是必要的，也是特別重要的。具體如下：
：一開始工作就讓我與一年級的孩子一起學(xué)習(xí)，孩子們那天真單純的眼神，那似有若無的認(rèn)真，那時常只想靠你近一點的親切都是我喜歡我渴望的自然。我態(tài)度比較認(rèn)真，工作負(fù)責(zé)，樂于學(xué)習(xí)，喜于探索，勤于反思。
：對小學(xué)英語教學(xué)經(jīng)驗和班主任工作經(jīng)驗比較缺乏;個人的基本功還要不斷發(fā)展與提高。具體可以從這樣幾個方面來看：
(1)研究教材的能力還不夠，不能準(zhǔn)確地與文本對話，挖掘適合兒童的東西，不能結(jié)合學(xué)生的具體情況進(jìn)行備課。
(2)教學(xué)實踐經(jīng)驗不足，如提問技巧、過渡語言、評價語言、應(yīng)便能力等還需要好好加強(qiáng)訓(xùn)練。
(3)教學(xué)研究能力較薄弱，不能把自己平時教學(xué)中遇到的問題轉(zhuǎn)化為文字，不善于總結(jié)、積累經(jīng)驗。
(4)專業(yè)書籍及教育教學(xué)書籍讀的較少，實踐與理論常常不能對應(yīng)起來學(xué)習(xí)，以后要多多加強(qiáng)閱讀的數(shù)量和質(zhì)量。
第一年：認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)，閱讀一些關(guān)于教育的書籍，努力提高自己的理論知識水平，全面深入得認(rèn)識新課程，新理念。把自己的學(xué)習(xí)心得及時記錄下來，可以發(fā)到學(xué)校網(wǎng)站或博客上，也可作為以后研究與寫作的材料。認(rèn)真?zhèn)浜妹刻谜n，努力上好每一堂課，并寫好反思。爭取把理論知識運用到實踐中，在嘗試應(yīng)用的同時不斷反思，在不斷的反思中求得進(jìn)步。寫好師徒結(jié)對的總結(jié)，做好匯報工作。
第二年：充分應(yīng)用新的理念指導(dǎo)教學(xué)，在教學(xué)中大膽實踐，開拓創(chuàng)新，深入研究，探討交流。平時多多請教指導(dǎo)老師和其它有經(jīng)驗的老師，把自己的課堂變成自我實現(xiàn)的舞臺。撰寫論文，總結(jié)匯報。
第三年：繼續(xù)完善自身的專業(yè)素質(zhì)和綜合能力，力爭使自己成為業(yè)務(wù)上不斷創(chuàng)新，科研上有所心得，課堂上小有成就的教師，努力讓自己成為學(xué)校的新生力量。
(一)讓讀書與學(xué)習(xí)成為習(xí)慣?，F(xiàn)代社會信息日新月異，知識在不斷更新，各種理念也時時進(jìn)步著，作為一個教師，必須讓自己與日俱進(jìn)才能符合時代的要求。平時多讀一點關(guān)于教育教學(xué)的理論，看一些比較有權(quán)威的教育專著，把自己的讀書心得及時寫成文章，積蓄力量與經(jīng)驗。
(二)認(rèn)真鉆研教材，科學(xué)備課。教科書是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要材料，只有仔細(xì)地鉆研教材，用心與文本進(jìn)行對話，才能比較好地把握知識動脈，科學(xué)地備出教學(xué)育案，才能跟隨孩子和時代的心跳。
(三)認(rèn)真上課，及時反思，勤于筆耕，樂于探索。
(四)多動手，多動腦，特別是多動嘴，向有經(jīng)驗的老師多請教。爭取能在指導(dǎo)老師和其它教研組的老師的幫助下，每個學(xué)期開一堂公開課，態(tài)度端正，實事求是，虛心接受指導(dǎo)與批評，改進(jìn)教學(xué)方法，自我完善教學(xué)方式。
要實現(xiàn)以上目標(biāo)，自己的努力是不可或缺的，但是學(xué)校的力量卻是有力支柱。給新教師配備一位指導(dǎo)老師，讓新手在最短的時間里接受最好的訓(xùn)練，得到最有力的幫助，這個做法很好。我希望學(xué)校能給予新教師更多的關(guān)注與指導(dǎo)，比如在寫論文時，能夠得到相關(guān)老師的幫助，在有機(jī)會學(xué)習(xí)時，能多讓新手學(xué)習(xí)與體會。
三年說長不長，說短不短，教師說平凡也不平凡，我相信只要用心學(xué)習(xí)，一切都不將成為空中樓閣。還是那句話，做人要知足，做事要知不足，做學(xué)問要不知足。
職業(yè)成長規(guī)劃篇十
2530。
3040。
45歲以后。
職業(yè)前期(立業(yè))。
職業(yè)中期。
職業(yè)晚期。
立業(yè)：專業(yè)工作技能、知識、自我管理能力。
職業(yè)中期：更新技能、態(tài)度;指導(dǎo)管理他人的能力;開發(fā)新的工作興趣、跨專業(yè)學(xué)習(xí);。
職業(yè)晚期：了解新信息、觀念。
管理型。
技術(shù)型。
職業(yè)生涯的五種方向。
創(chuàng)造型。
安全型。
自由獨立型。
職業(yè)生涯要有戰(zhàn)略規(guī)劃所謂張。
略規(guī)劃是指立足于未來個人與職業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展，對職業(yè)生涯目標(biāo)，方向，計劃等進(jìn)行超前的布局。
方法。
年的需求分析以及個人專業(yè)能力，潛力與職業(yè)發(fā)展與狀況分析，提出職業(yè)生涯規(guī)劃戰(zhàn)略構(gòu)想。?2.不為眼前利益所誘惑：經(jīng)不起眼前誘惑的人，即使其職業(yè)生涯規(guī)劃的再具有戰(zhàn)略特征，也有可能變成一張廢紙。?職業(yè)規(guī)劃要有戰(zhàn)略特色：集中體現(xiàn)在對個人職業(yè)發(fā)展的長期指導(dǎo)性。猶如一張航海圖，有利于找準(zhǔn)發(fā)展方向和途徑。
制定生涯規(guī)劃之前，首先要徹底。
認(rèn)識自己。我們需要花時間去洞察自己究竟喜歡做什么，適合做什么。從職業(yè)價值觀，興趣，性格，技能這四個方面逐項分析，傾聽自己內(nèi)心的聲音，就會找到自己期望從事的職業(yè)。
提高認(rèn)識自己的意識：這包括認(rèn)識自己的職業(yè)。
價值觀，職業(yè)理想，職業(yè)興趣，職業(yè)特長等。?掌握認(rèn)識自己的方法：1.他人的評價2.職業(yè)實踐法3.自我反思法?應(yīng)用認(rèn)識自己的成果：徹底認(rèn)識自己的目的，是為了確定自己的職業(yè)發(fā)展和目標(biāo)，并為制定和實施職業(yè)生涯規(guī)劃提供科學(xué)依據(jù)。
案例：
阿道夫.希特勒在攫取德意志最高權(quán)利之前，曾在維也納做過流浪畫師，以士兵身份參加了第一次世界大戰(zhàn)，戰(zhàn)后作為國家安全部門的暗探，進(jìn)行政黨監(jiān)控。
職業(yè)成長規(guī)劃篇十一
1、自我興趣愛好：
業(yè)余愛好：讀書、聽音樂、旅行、做小手工、看動漫
心中偶像：于丹、王立群、易中天、韓寒
2、自我的優(yōu)點：
有耐心，對生活充滿信心，認(rèn)定的事情會全力以赴去做，用心的感受生活，對新事物充滿好奇心，做事仔細(xì)認(rèn)真、踏實，友善待人。
做事前有準(zhǔn)備，有計劃，有條理，擅長合理安排時間，做完事后會自身檢討，在改善中精益求精。
求知欲強(qiáng)，有好奇心，動手潛力強(qiáng)。
3、自我的缺點：
性格偏內(nèi)向，交際潛力較差，固執(zhí)，膽小，思想上屬保守派，缺乏自信心和冒險精神，用心主動性不夠，自制力不夠強(qiáng)，沒有壓力就沒有行動，社會實踐潛力欠缺。
信心不足，不敢去嘗試一些新事物，對失敗和沒有把握的事感到緊張和壓力，對于別人對自我的異議不服輸，在公眾場合不敢展現(xiàn)自我，有些害羞。
4、解決自我認(rèn)知中缺點：
加強(qiáng)與他人的交流溝通，用心參與各種有益的活動，鍛煉自我了；在開始一份工作的時候必須要進(jìn)行比較詳實的計劃，并且堅持按照計劃來完成定下的任務(wù)，不能放縱自我懶惰。
5、職業(yè)興趣和潛力
我的職業(yè)興趣屬于常規(guī)型，尊重權(quán)威和規(guī)章制度，喜歡有秩序、安穩(wěn)的職業(yè)，細(xì)心有條理，可是較少發(fā)揮想象力。透過大學(xué)學(xué)習(xí)，已經(jīng)初步掌握了會計就應(yīng)具有的專業(yè)潛力，同時具有較強(qiáng)的'學(xué)習(xí)潛力、文字和語言運用潛力、數(shù)學(xué)運用潛力等，可是人際交往潛力欠佳。
6、職業(yè)價值觀
在職業(yè)生涯中最看重的是保健因素，包括工資高、福利好、保險全、職業(yè)穩(wěn)定、工作環(huán)境舒適、交通便捷、生活方便等等；其次是發(fā)展因素，包括貼合興趣愛好、機(jī)會均等、公平競爭、工作有挑戰(zhàn)性、能發(fā)揮自身才能、工作自主性大、能帶給培訓(xùn)機(jī)會、晉升機(jī)會多、專業(yè)對口、發(fā)展空間大、出國機(jī)會多等等；最后是聲望因素，包括單位知名度、單位規(guī)模和權(quán)力大、行政級別和社會地位高等等。
1、社會環(huán)境分析
目前我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展飛速，人民的生活水平逐步提升，面臨社會競爭越來越多，大學(xué)生就業(yè)壓力大，供大于求，對求職者的素質(zhì)要求越來越高。
2、職業(yè)環(huán)境分析
行業(yè)分析：會計行業(yè)人才的需求量還是很大的，會計工作是一項政策性、專業(yè)性很強(qiáng)的技術(shù)工作，會計人員的專業(yè)知識水平和業(yè)務(wù)潛力如何，直接影響會計工作的質(zhì)量。
職業(yè)分析：我國現(xiàn)階段，每年都有成千上萬的會計專業(yè)大學(xué)畢業(yè)生涌上人才市場，雖說會計是熱門職業(yè)，在這種現(xiàn)狀下普通和初級財務(wù)人員也明顯供大于求。但高端財務(wù)人才卻千金難覓。作為專業(yè)技術(shù)性很強(qiáng)和個人素質(zhì)相對要求較高，且是企事業(yè)單位最重要的經(jīng)濟(jì)信息系統(tǒng)和控制系統(tǒng)的財務(wù)會計工作。越來越多的企業(yè)開始對其從業(yè)人員有了新的期望和要求。
目前，具有幾年會計工作實踐經(jīng)驗，并且取得會計職稱如注冊會計師、acca、aia等的中高級會計人才成為市場上搶手貨。這些現(xiàn)狀使其就業(yè)市場競爭日益激烈。面臨這種現(xiàn)狀作為當(dāng)代大學(xué)生更就應(yīng)好好籌謀自我的前途，做好合理的規(guī)劃。會計就業(yè)不擇性別，女生不會像學(xué)工科的女生那樣遭到很嚴(yán)重的性別歧視。
1、確定職業(yè)目標(biāo)：
職業(yè)類型：注冊會計師
典型特征：經(jīng)濟(jì)類高層主管
成功標(biāo)準(zhǔn)：在企業(yè)中做財務(wù)主管，或者在會計師事務(wù)所任職。
主要職業(yè)領(lǐng)域：審計，稅收，會計
個人職業(yè)通路設(shè)計：成功考取注冊會計師或在一家經(jīng)濟(jì)效益及發(fā)展前景都還不錯的公司就業(yè)，不斷積累經(jīng)驗，拓展人際關(guān)系，最后到達(dá)自我的成功標(biāo)準(zhǔn)。
2、未來人生職業(yè)總規(guī)劃：
依據(jù)可能的職業(yè)發(fā)展道路，對未來十年作初步規(guī)劃，如下：
20xx―20xx年，進(jìn)入會計師事務(wù)所，有三年工作經(jīng)驗后轉(zhuǎn)為正式注冊會計師。
3、大學(xué)在校期間總體規(guī)劃：
學(xué)業(yè)方面：以優(yōu)異成績完成大學(xué)學(xué)業(yè)，拿到初級會計師資格證書，在大四簽約適宜的公司。
個性發(fā)展方面：在最后一年盡量把自我想干的事都干了，看自我想看的書，學(xué)自我想學(xué)的東西，盡量不留下遺憾。
身體素質(zhì)方面：每天保證充足的睡眠，不熬夜。經(jīng)常參與體育鍛煉，提升自身素質(zhì)。
4、大三大四具體規(guī)劃：
大三：英語過六級，注冊會計師考試透過至少一門。
大四：簽約一家適宜發(fā)展的公司。
我們周圍的環(huán)境隨時在變動，自我隨著生活經(jīng)驗的不斷累積也會變得成熟起來，因此職業(yè)生涯規(guī)劃也是一向變動的，我們要做好職業(yè)目標(biāo)的評估和調(diào)整，及時了解狀況的變化，透過對實際狀況和目標(biāo)的實現(xiàn)程度分析，做好職業(yè)目標(biāo)的考核，修改和調(diào)整，重新制定適合自身發(fā)展的職業(yè)目標(biāo)，確?？尚行?，才能完成職業(yè)目標(biāo)的實現(xiàn)。
1、評估的資料：
其它因素評估――假如身體出現(xiàn)重大疾病時，我會選取辭職，待調(diào)理好身體之后，再度就業(yè)；假如家庭發(fā)生重大變故，如需要超多資金時，我會酌情選取工資較高的工作就職，如需要長時間陪伴家庭時，我會選取辭職，陪伴家庭度過難關(guān)；假如經(jīng)濟(jì)狀況不足以維持整個家庭的開支時，我會盡量縮減開支，同時尋找第二份職業(yè)填補(bǔ)家用。
2、評估的時間：
一般狀況下，我定期一年評估規(guī)劃；當(dāng)出現(xiàn)特殊狀況時，我會隨時評估并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。
3、規(guī)劃調(diào)整的原則：
職業(yè)規(guī)劃的目標(biāo)務(wù)必明晰，實現(xiàn)目標(biāo)的步驟要思考周到；因時而動，隨機(jī)應(yīng)變；思考生涯發(fā)展的整個歷程，作全程思考；生涯規(guī)劃各階段的路線劃分與安排務(wù)必具體可行；規(guī)劃的設(shè)計要有明確的時間限制或標(biāo)準(zhǔn)，容易評估檢查，方便自我隨時掌握執(zhí)行狀況。
這就是我的職業(yè)生涯規(guī)劃。人生的規(guī)劃至關(guān)重要，職業(yè)是跨越一個人一生的事業(yè)，規(guī)劃職業(yè)其實也就是在規(guī)劃自我的一生，有了目標(biāo)，就有了動力，定下計劃，就要努力使之成為現(xiàn)實。我相信，只要肯下功夫就必須能到達(dá)我的目標(biāo)！
職業(yè)成長規(guī)劃篇十二
第一個小鬼總是在你開始夢想的時候告訴你：別亂想啦，不可能的。你在很多地方聽到過這個聲音，有的時候是你的朋友，有的時候是你的家人，有的時候他們假裝“社會現(xiàn)實”，他很權(quán)威地告訴你，別瞎想!
一個孩子從來不害怕夢想?？墒钱?dāng)我們長大，這個小鬼長得比你的夢想還強(qiáng)壯，你會永遠(yuǎn)被困在現(xiàn)實中間。
這個小鬼告訴你：別干啦!失敗可是件丟臉的事。
你也許會因為一個東西不夠完美就遲遲不動手。你的腦子里面滿是美好的想法，但是你卻從來沒有把他們寫出來，你的'心中有驚天大志，你卻從來不愿意動手去做。因為夢想很完美，而現(xiàn)實往往是不完美的。
完美主義是對第二個小鬼的最強(qiáng)大武器。比爾。蓋茨的夢想是給每一臺電腦裝上自己的軟件，但是一開始的時候，他只能央求ibm可以安裝自己的軟件，而且只是當(dāng)ibm有一部分客戶需要的話。如果比爾。蓋茨希望一開始就達(dá)到自己的夢想，今天他估計仍是一個程序員。打敗第二個小鬼的唯一方法就是盡快行動起來，0.10，一點點向你的夢想靠近。
這個小鬼很陰險，他總是借助你最親近的人告訴你，我們是為你好!
當(dāng)你開始夢想，并且開始慢慢有些成果的時候，你會引起身邊人的害怕?！澳莻€太危險，還是回來吧?！?BR> 想要改變的自己知道爸媽要什么，朋友們要什么，但不知道自己要什么了。但是如果你真的要改變，那就讓自己強(qiáng)大到改變他們吧。
你遇到第三只小鬼時，你就發(fā)現(xiàn)自己能讓身邊的人感到不安。祝賀自己，你已經(jīng)在開始變得強(qiáng)大，當(dāng)人們感到無力控制你時，他們才會開始對你掌控。只有你才最知道你要什么!
走到這里，你已經(jīng)做到了很多人做不到的改變。但是千萬注意第四個小鬼!那是對幸福的恐懼!
熱戀中的人沖破重重阻隔，往往卻陷入來自內(nèi)心的恐懼：這種感覺太好了，真會一直下去么?你的不幸會從這個念頭開始，你會收集幸福不再的證據(jù)，而幸福開始真的離你而去。
對幸福的恐懼主要來自于你內(nèi)心的資格缺失，我們總是覺得自己“沒有資格”這么快樂。感受當(dāng)下的快樂和力量，你會發(fā)現(xiàn)我們一直活在幸福當(dāng)中。我們?nèi)狈Φ?，不是幸福，而是感受幸福的能力?BR> 職業(yè)成長規(guī)劃篇十三
吸血鬼是可怕的。想法吸血鬼利用恐懼吞噬興奮、興趣和對新思路的支持。他們通過電子郵件、會議和會后的交談不斷地這樣做。通過引發(fā)疑慮、延遲和干擾，他們能夠給你的好想法以致命的傷害。如何能夠更好地推動你的想法變成行動?下面是一些竅門：
1.讓你的想法成為一種循序漸進(jìn)的步驟。如果你的想法能夠和某個現(xiàn)有的計劃或行動結(jié)合起來，并且被視為一種補(bǔ)充的話，它看起來就沒那么可怕，也就更有可能被采納。
2.把想法分解為很多小的步驟。把你的想法分成很多小的部分，這樣就可以分階段執(zhí)行。風(fēng)險越小的想法越有可能得到實現(xiàn)。
3.將你的想法融入到別人的想法之中。利用其他人的想法是一種偉大的技巧，這個技巧你可能已經(jīng)使用過了。這里的竅門在于為這個人的想法增加一些補(bǔ)充，如果對方處于更強(qiáng)有力的地位，那么這通常會是一種最成功的方法。
4.想法應(yīng)該從小到大才能夠確保資源。在產(chǎn)生想法的頭腦風(fēng)暴環(huán)節(jié)，有些非常好的想法會被否定掉，原因是因為這些想法在一開始就太過宏大了。介紹你的想法應(yīng)該從小處著眼。讓別人產(chǎn)生興趣，并且形成共識，然后在交談中豐富這個想法以確保資源。
5.問問“在什么條件下，”打開頭腦風(fēng)暴的大門。當(dāng)你得到一個否定的回應(yīng)的時候，看看你是否能夠破解僵局，打開可能之門，你可以問問，“你認(rèn)為在什么樣的條件下我們可以前進(jìn)?”這種方法避免了僵局并且可能會獲得源源不斷的創(chuàng)意。
6.設(shè)想一下典型的吸血鬼的阻礙動作，并且為之做好準(zhǔn)備。下面是一些吸血鬼字典里常見的詞匯：“我們沒有足夠的資源”;“這會分散我們的重點”;還有“給我一個成功案例”，這些都是非常典型的說法。準(zhǔn)備好相應(yīng)的答案。
7.提前獲取支持者。如果你決定在某個會議上介紹你的想法，提前將你的想法告訴一些支持者，這樣就能夠在討論的時候得到友好的反饋。
8.計算你的想法的“收益”。高級管理層受雇提高企業(yè)績效。這意味著如果你要成功的話，應(yīng)該計算每個想法的收益率(性價比)。
記住老話，“如果你不計較功勞歸誰的話，就沒有什么事是你無法做到的了?！蹦銘?yīng)該關(guān)注如何讓你的想法幫助公司進(jìn)步而不是獲得個人的聲譽，這樣你的想法能夠得到實現(xiàn)的機(jī)會就會大大增加。
職業(yè)成長規(guī)劃篇十四
正如成長分不同階段一樣，目標(biāo)也具有階段性，所以個人與其目標(biāo)是同一軌跡運行的。
每個人的目標(biāo)可以分成多種，包括工作的、家庭的、人際關(guān)系的、健康的、經(jīng)濟(jì)收入的等多個方面的目標(biāo)。在每一個不同方面的不同階段都應(yīng)有不同的目標(biāo)。所以說目標(biāo)是有階段性的，不同時期有不同的目標(biāo)。目標(biāo)同時又是兼容的，每個人雖然只有一個大目標(biāo)，但同時可能分解成若干個小目標(biāo)，而每個目標(biāo)又是有先后順序的，順序的不同意味著階段的不同。所以目標(biāo)的可行性體現(xiàn)在各階段的可操作性上。在此，建議大家應(yīng)為自己的遠(yuǎn)景目標(biāo)制訂一個詳盡可行的發(fā)展規(guī)劃書。我們要知道，無論哪一種成功，都不可能是一蹴而就的，許多人之所以失敗，就是因為他們沒有一個精細(xì)的計劃，只是一味地空想，而制訂發(fā)展規(guī)劃書正是解決這一問題的有效方法。
我身邊的許多朋友整日看似忙忙碌碌，卻總是不見有什么成績，因為大多數(shù)人并沒有將目標(biāo)的階段性明確化，從而不懂得去合理地分配時間。而我的一位企業(yè)界的好友，深知“80/20法則”的運用，每天用20%的時間去處理眼前那些急迫的事情，而用80%的時間去做更重要的"事情，這樣才使他擁有可增長的財富。
世界在變，事物在變，你也在變，所以目標(biāo)的各個階段也具有動態(tài)性，沒有什么是一成不變的。
完成一個短程目標(biāo)之后，就要自然而然地移向下一個目標(biāo)。沒有明確首要目標(biāo)的人，就和沒有羅盤的船一樣無靠可依。如果仔細(xì)地分析航行者的圖表，你會發(fā)現(xiàn)在航程中，從出發(fā)點到終點站，其路徑并不是一條直線，而是一條彎彎曲曲的連線。船長必須時時修正方向，以免船只因為外力影響而偏離航道。在航行過程中，惟一不會改變的就是航行的目的地。
如果我與大家一同競技籃球，由于我們跑位不斷變化，我們?nèi)粝朊谢@筐，便只有不斷地調(diào)整自己的投籃角度，以適應(yīng)自己所處位置的變化。社會是動態(tài)的，未來是動態(tài)的，知識的變化也是動態(tài)的，所以，為了適應(yīng)動態(tài)的發(fā)展，你必須適時調(diào)整自己的目標(biāo)，使其變成動態(tài)目標(biāo)。
問問失敗者，為什么會失敗，因為他有十個目標(biāo);再問問成功者，為什么會成功，因為他只有一個目標(biāo)。所以為了適應(yīng)目標(biāo)的專注性，你還是專注些好。
目標(biāo)都是有針對性的，往往只會涉及某些領(lǐng)域，因此要想實現(xiàn)自己的目標(biāo)，你應(yīng)該設(shè)定可操作性與合理性較強(qiáng)的目標(biāo)。這種操作的前提便是充分了解這一領(lǐng)域的專業(yè)知識，這才能順應(yīng)目標(biāo)專業(yè)性的要求，使你更好地達(dá)到目標(biāo)，進(jìn)入領(lǐng)域，降低錯誤目標(biāo)指引的風(fēng)險。
職業(yè)成長規(guī)劃篇十五
要想寫好職業(yè)生涯規(guī)劃，就必須先認(rèn)識它的含義。因此，所謂職業(yè)生涯規(guī)劃，又叫職業(yè)生涯設(shè)計，是指個人與組織相結(jié)合，在對一個人職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)行測定、分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上，對自己的興趣、愛好、能力、特點進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時代特點，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo)，并為實現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排。生涯設(shè)計的目的絕不僅是幫助個人按照自己的資歷條件找到一份合適的工作，達(dá)到與實現(xiàn)個人目標(biāo)，更重要的是幫助個人真正了解自己，為自己定下事業(yè)大計，籌劃未來，擬定一生的發(fā)展方向，根據(jù)主客觀條件設(shè)計出合理且可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向。
大學(xué)生認(rèn)識到生涯規(guī)劃的重要意義，職業(yè)生涯活動將伴隨我們的大半生，擁有成功的職業(yè)生涯才能實現(xiàn)完美人生。因此，職業(yè)生涯規(guī)劃具有特別重要的意義。古人說：“有志不在年高而無志空活百年?！逼鋵嵢松涡璋倌辏恐灰覀兡芟癜⒒椎聦ふ业厍蛑c一樣給我們的靈魂一個支點，那么激躍生命的騰飛還不是易如反掌嗎？這個支點就是規(guī)劃人生。遺憾的是我們往往不能或者不敢給人生一個規(guī)劃，前路迷茫，沒有人生規(guī)劃這座燈塔的指引，我們能找到前進(jìn)的方向嗎？撲面而來的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們能挺得過去嗎？或者會誤入歧途，一失足成千古恨呢？由此可見，為我們的人生做一個正確的人生規(guī)劃，那是必要的！
在今天這個人才競爭的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司“以人為本” 的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段；而對每個人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費。作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地？因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來好好的設(shè)計一下。有了目標(biāo)，才會有動力。
我的職業(yè)生涯規(guī)劃如下：
自我認(rèn)知
4、 優(yōu)缺點分析
優(yōu)點
缺點
做事認(rèn)真謙虛謹(jǐn)慎
沒有耐心缺少社會實踐
對自己的工作負(fù)責(zé)
做事效率低
心地善良上進(jìn)心強(qiáng)
緊張時一點點口吃
人品端正腳踏實地
不太關(guān)心同學(xué)
解決自我認(rèn)知中的劣勢和缺點，針對自己的不足和缺點，我準(zhǔn)備從以下幾方面克服我的缺點：
（1）閱讀一些勵志性的書籍，增強(qiáng)自己學(xué)習(xí)的毅力
（2） 向?qū)W習(xí)努力的同學(xué)取經(jīng)，借鑒其學(xué)習(xí)方法。
（3）參加一些實踐活動多的社團(tuán)，既能結(jié)交志同道合的朋友，又能參加社會實踐。
環(huán)境及職業(yè)分析
３、社會環(huán)境分析：
現(xiàn)在的中國在飛速的發(fā)展，產(chǎn)業(yè)也更新的很快、今天的熱門專業(yè)明天可能就成為了冷門、但是幸運的是醫(yī)學(xué)是恒星職業(yè)是不會過時的，當(dāng)然我不會因此而放縱了自己、從事將來的醫(yī)學(xué)事業(yè)必須有過硬的知識和能力才行，將來的社會是有知識和有能力人的天下、因此只要你有足夠的能力，未來的世界必然是你走在時代的最前沿——但必須要注意就是你要有能力！
我相信政府會幫助大學(xué)生解決這個問題，政府會想辦法來解決大學(xué)生就業(yè)難的問題、比如現(xiàn)在政府大學(xué)生下鄉(xiāng)工作，鼓勵大學(xué)生農(nóng)民工化以及支邊，這些都是政府的一些措施、但是我們也不能以此而放松了，因為政府解決的只是一部分人的問題，因為現(xiàn)在的社會存在著”淺規(guī)則”！
目標(biāo)確定階段
2、中長期的職業(yè)目標(biāo)：在國內(nèi)讀碩。在讀研究生時學(xué)習(xí)一些中醫(yī)知識，畢業(yè)后至少進(jìn)一家一般的醫(yī)院工作，在40歲前作到主任醫(yī)師，在職期間不斷學(xué)習(xí)，抓住出國的機(jī)會去國外學(xué)習(xí)，努力向院長邁進(jìn)，爭取在退休前作10年左右的院長退休后去合適的單位做醫(yī)學(xué)顧問。
3、備選的職業(yè)目標(biāo)
（一）找工作。這一點我會首先考慮，因為不管怎么深造就是為了就業(yè)。剛進(jìn)醫(yī)院肯定是最底層，但是我不會因此而氣餒，因為我畢業(yè)的學(xué)校不好，我會努力工作以求晉升。大學(xué)畢業(yè)時我24，在找工作之前要拿到醫(yī)師資格證，在30歲之前要不斷的學(xué)習(xí)，盡量多的考取證書為以后的晉級做鋪墊，并且要爭取成為主治醫(yī)師；在35歲前努力晉升為主任醫(yī)師，之后去條件較好的醫(yī)院工作，接下來向院長努力，在退休之前作5~8年的院長。退休后找適合自己的事做或者回到故鄉(xiāng)幫助鄉(xiāng)親們排憂解難。
（二） 出國深造。大學(xué)畢業(yè)去國外讀研。在外國讀研究生畢業(yè)后若有好的機(jī)會就在外國工作或者在外國讀博，但我希望在外國讀完碩博后回國工作。回國后要進(jìn)一家好醫(yī)院，努力爭取在35歲前晉升為主任醫(yī)師，在職期間抓住一切出國學(xué)習(xí)的機(jī)會，盡可能多的評職稱，在45歲前成為醫(yī)院里的核心人物。接下來努力向中國科學(xué)院邁進(jìn)而努力，爭取在有生之年成為一名院士。若不能做院士就在醫(yī)院努力工作，能晉升到那里就升到那里。退休后在合適的單位做醫(yī)學(xué)顧問。
結(jié)束語
夢想與現(xiàn)實之間總是存在著差距，但是這種差距是可以通過自己的努力來消除，這個過程也就是夢想實現(xiàn)的過程、我深深的知道要實現(xiàn)以上規(guī)劃不是一件容易的事，其過程之艱難是可想而知的、成功，不相信眼淚，未來，要靠自己去打拼！大雨過后才會有美麗的彩虹，成功就在彼岸，離我們并不遠(yuǎn)，明天就可以到達(dá)，現(xiàn)在我們只需劃好屬于自己的船，欣賞著沿岸風(fēng)景就可以了。
職業(yè)成長規(guī)劃篇十六
實習(xí)屬于職業(yè)規(guī)劃的第一步，所以一定要趁早。功利性地說，它是未來找工作的一個鋪墊；此外，對于一個沒有走上工作崗位的學(xué)生來說，實習(xí)也可以幫助自己開闊眼界，提高待人接物的能力，重新修訂自己的職業(yè)目標(biāo)等。
第一次實習(xí)，不管工作再瑣碎，再乏味，先把它做起來。在可能的條件下，對實習(xí)工作可以有以下幾個要求：
一、優(yōu)先選擇自己喜歡的工作崗位
小瓊的第一份實習(xí)，是在親戚的介紹下做了公關(guān)，之后，她再找實習(xí)時，只要是與公關(guān)相關(guān)的工作，她都能輕易得到；但其他類型的工作，她甚至連面試機(jī)會都沒有得到過。
二、工作單位盡可能比較正規(guī)，各部門齊全
在一個正規(guī)的公司里可以體會到公司健全的管理模式。如果你不喜歡自己現(xiàn)在的實習(xí)崗位，你可以在部門齊全的公司里看看，有哪些其他崗位是自己喜歡的，適合的。
通過實習(xí)可以獲得的：
一、工作能力的提高
工作能力的提高不意味著你多學(xué)會幾種excel技巧，打字變快了，而是體現(xiàn)在一些非常抽象的層面上。比如：以前，小瓊說話語速很快，她的上司說這樣會讓對方覺得，她對說話的內(nèi)容沒有把握，而且沒辦法很好的記住說話的內(nèi)容。所以小瓊放慢了說話的速度，而且談吐也沉穩(wěn)了。這在有很多社會經(jīng)驗的人看來完全是不值一提的，但對于沒走上社會的小瓊來說，就是很大的收獲。
二、提升責(zé)任心
在實習(xí)工作里，你要為你的工作負(fù)責(zé)。雖然比正式員工承擔(dān)的責(zé)任小得多，但還是經(jīng)常有你不認(rèn)識的人，跑到你的上司那里提到你的工作成果。這些都壓迫著你把事情做到最好。
三、更了解你未來的工作
在正式的實習(xí)里，你可以充分了解到你這一類工作的職責(zé)和人才需求。而且，你可以通過各方面了解到，你這個崗位在不同行業(yè)、不同公司里的狀況，這對未來找工作很有幫助。
職業(yè)成長規(guī)劃篇十七
如果一個人沒有事業(yè)方向，你就像《未來水世界》電影中大海里沒有方向的船，即使你再努力，燃料再足，你越航行離陸地越遠(yuǎn)，很難到達(dá)美麗的陸地。那么，求職前，如何確定我們所要進(jìn)入的行業(yè)呢？選擇具有長遠(yuǎn)競爭力的行業(yè)。你不能只圖一時的收獲，而忽視了長遠(yuǎn)發(fā)展。
想要找準(zhǔn)自己的定位，不停地為之努力，任何平凡的人都能取得不平凡的成就。這背后的邏輯，就是金融學(xué)里復(fù)利的概念：一個人積聚財富的多少，不太取決于你開始時擁有多少，而更取決于你的平均利息水平，更取決于你投資的時間長短，時間越長，復(fù)利就越大。
同理，一個人的成功，不太取決于你開始時有多好的條件，而更取決于你是否找到了一個適合你的定位，而且能持之以恒，十年如一日，二十年如一日，三十年如一日為之奮斗。所以要把給自己定位、找到自己的領(lǐng)地當(dāng)作了成長最重要的第一個階段。
在對自己有了一些認(rèn)識之后，下面我們應(yīng)該明確職業(yè)定位。哪些領(lǐng)域是你在不斷加強(qiáng)，并能很好應(yīng)用的潛力領(lǐng)域：哪些是你花了大量精力，卻在實踐中很少被你主動運用或發(fā)揮不力的非潛力領(lǐng)域：哪些是你必須改進(jìn)而且能夠改進(jìn)的缺點領(lǐng)域：哪些是你必須卻無法改善的弱點領(lǐng)域。
明確了自己的職業(yè)定位，接下來我們需要提高信心做好職場定位。面對當(dāng)前的就業(yè)形勢，職場人應(yīng)對找工作有所準(zhǔn)備。其一，應(yīng)掌握企業(yè)招聘黃金期，適時出擊；其二，有必要仔細(xì)參考近幾年本校本專業(yè)的畢業(yè)生在干什么，理智評判自己能去什么單位能干什么樣的工作，那么你離成功就不遠(yuǎn)了。
“第一份工作”是職場的第一步，職場發(fā)展的積累就是從第一步開始的。第一步值千金，千里之行始于足下，第一步的準(zhǔn)確將有可能帶來后面每一步的準(zhǔn)確。很多職場菜鳥抱著“先干起來以后再說”的心態(tài)，只能在遭遇挫折時放棄。所以，在邁出第一步之前，有些你必需了解的職場“前規(guī)則”，調(diào)整好行為才能幫你規(guī)劃好職業(yè)生涯。
1、心態(tài)決定你的適應(yīng)程度
心態(tài)要改變，心態(tài)決定你的適應(yīng)程度。在大學(xué)里是天之驕子，在公司里你就是一只菜鳥。姚明剛進(jìn)nba時還替弗老大拎包了，更何況你啊！因此，放低心態(tài)虛心學(xué)習(xí)。向任何人學(xué)習(xí)是最好的選擇。只有抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度，別人才會教你給予你更多的學(xué)習(xí)機(jī)會。如果不懂裝懂，別人以為你都會就不會再給你機(jī)會，從而失去鍛煉成長的機(jī)會。
2、對團(tuán)隊成員給予足夠的尊重
對公司的任何人都要給予足夠的尊重，哪怕是保安、清潔員。他們對你的評價有可能影響你的直系主管或人力資源主管對你的看法。同時，當(dāng)團(tuán)隊成員需要幫助時，哪怕不是你的份內(nèi)活，也應(yīng)毫不猶豫地給予幫助。
正所謂“得道者多助，失道者寡助”，你給予別人幫助別人就會在適當(dāng)?shù)臅r機(jī)給予回報，這樣就很容易形成有助于你職場生存與發(fā)展的勢場！
3、每次表現(xiàn)要超過上級的期望值
主動攬活，搶著干，只有這樣才能獲得更多的表現(xiàn)機(jī)會。甚至別人都休息時你還在干，筆者一直堅信一句話：贏在別人休息時。
職場競爭異常激烈，只有付出加倍的努力你才能獲得主管的青睞。做事要追求精益求精，只有更好沒有最好。任何事情都有改善的空間，最好每一次表現(xiàn)都超過主管的期望值。
4、學(xué)會“拍馬屁”
要學(xué)會贊美，說得俗一點就是學(xué)會“拍馬屁”，大學(xué)生朋友特別欠缺這一點。職場里的任何一個人都喜歡被肯定、被贊美，贊美的話別人聽著舒服，聽著舒服就會對你留下深刻的印象。筆者發(fā)現(xiàn)很多大學(xué)生朋友說話特別硬，不夠圓滑，說出的話有道理就是別人聽著不舒服，聽著不舒服別人就不會采納，職場影響力自然就不高了。
5、早起的鳥兒有蟲吃
早上早一點到，晚上晚一點走。盡管準(zhǔn)時到公司、準(zhǔn)時離開公司沒有違反公司的規(guī)定，主管對你也不會說什么，但是會給主管留下不好的印象，主管會想，一個菜鳥那么早就走干什么去，而且也會給主管留下對工作不夠用心的印象。早點來晚點走能夠顯示出你對第一份工作的重視程度，也就是告訴老板你對工作很用心。
6、主動讓主管“看到”你
很多朋友剛?cè)肼殘龈杏X主管不怎么重視你。其實不是，主管有很多事情要做，不會給予你太多的時間，你只要認(rèn)真工作就可以了。
老板沒跟你說話不代表不關(guān)注你，也會通過各種渠道去了解你的表現(xiàn)。因此，新人們每一天結(jié)束的時候應(yīng)主動向主管匯報你的工作進(jìn)展，讓主管知道你的現(xiàn)狀，也只是這樣主管才會知道你的不足，知道你的不足才能更具針對性地幫助你。
7、融入同事的“午餐文化”
中午吃飯的時候最好不要一個人吃，要知道同事間的感情大部分是在餐桌上形成的。因此，與同事吃飯還可以加深對同事的了解，有助于你以后與其相處。
長期的一個人吃飯很容易變成職場邊緣人，誰都不重視你。如果你中午下去買東西，你最好問一句誰需要帶東西，就可以增加與別人的溝通機(jī)會。
烏鎮(zhèn)小魏：第一份工作養(yǎng)成的習(xí)慣和訓(xùn)練會影響你未來的成功。因此，畢業(yè)后選個好師傅比進(jìn)哪個大公司好薪水顯得更為重要。
小愛：第一份工作，不過是在校學(xué)習(xí)的一個延續(xù)。學(xué)校里怎樣的水平，基本上就找怎樣水準(zhǔn)的工作。職業(yè)生涯好比長跑，取決于耐力和策略，而不是狹隘的第一份工作。
rella：我的第一份工作是我本科學(xué)的本專業(yè)，雖然以后我再不打算做同樣的工作，但第一份工作在后面給了我很多幫助，即使在其他領(lǐng)域就業(yè)，也非常有收獲。
彼岸采：還沒有找到自己的第一份工作的人舉個手……
在面談過程中，朱小姐道出了這幾年的工作經(jīng)歷，她先后進(jìn)過軟件公司、網(wǎng)絡(luò)公司以及大型外資企業(yè)，從事過不同工作崗位，曾經(jīng)五次跳槽，在其間也曾參加過很多的培訓(xùn)和職業(yè)資格考試，想努力提升自己的能力和水平來盡快縮短與目標(biāo)的距離，但因為跳槽頻繁，至今還是從事最基層的位置，前段時間應(yīng)聘了幾家公司，因為經(jīng)驗的缺乏和不懂得求職技巧而縷縷失敗，現(xiàn)在連自己的方向在哪里也很迷茫。
分析：
專家認(rèn)為，朱小姐職業(yè)困惑的原因主要有三個，一是技能層面的問題，由于自身技能或經(jīng)驗缺乏而遇到的求職困惑；一是方面是技巧層面的，如面試技巧、信息不暢通等；一個是心理層面的。比如屢受求職挫折導(dǎo)致對求職的恐懼等。
首先來說，朱小姐從一畢業(yè)就沒有對自己的職業(yè)做一個系統(tǒng)的定位和規(guī)劃，由于當(dāng)時畢業(yè)的大學(xué)生就業(yè)壓力非常大，又受到了學(xué)?！跋染蜆I(yè)，再擇業(yè)”的影響，大多數(shù)學(xué)生都是把自己放在“先把自己安定下來”的狀態(tài)，結(jié)果進(jìn)了企業(yè)一段時間以后，由于沒有對自己做過職業(yè)的定位，在工作中出現(xiàn)了越來越多的矛盾和瓶頸，下一步發(fā)展不下去，于是感覺自己根本不適合這份工作，于是產(chǎn)生了跳槽的念頭，后面的工作也是如此，后面的工作也是如此，這樣以來就陷入職場的死循環(huán)。
職業(yè)規(guī)劃和定位是企業(yè)招聘員工的評價標(biāo)準(zhǔn)之一，尤其是金融、咨詢、加工制造行業(yè)的企業(yè)，將職業(yè)規(guī)劃和定位視為最重要的標(biāo)準(zhǔn)。但實際上現(xiàn)在的職場人士有職業(yè)規(guī)劃和定位者少之又少，日前一項最新的調(diào)查顯示，國內(nèi)70左右的應(yīng)屆畢業(yè)生，都對自己未來的職業(yè)定位和職業(yè)發(fā)展感到困惑，不知道將來到底應(yīng)該從事什么職業(yè)。實際上很多人讀研究生是為了改變現(xiàn)狀：有的是對目前的工作不滿，有的則是對本科所學(xué)的專業(yè)不感興趣，希望通過讀個研究生，轉(zhuǎn)到管理者崗位，甚至轉(zhuǎn)到另外一個行業(yè)。近年來，越來越多的人大學(xué)本科畢業(yè)后，沒工作幾年就去讀mba，mba年輕化趨勢非常突出，這已經(jīng)引起了教育界和用人市場的擔(dān)憂。讀mba不是明確目標(biāo)后的戰(zhàn)略設(shè)計，而是變成了得過且過的一招鮮，充電并不是解決職場定位模糊的出路，只有找準(zhǔn)自己的位置，才能有的放矢的充電。
關(guān)于朱小姐曾參加過的那些培訓(xùn)，很多是與自己不相干的，但是聽別人說這個不錯，又希望多為自己學(xué)些知識，由于就盲目地去參加培訓(xùn)，結(jié)果培訓(xùn)出來對自己一點用處也沒有，白白浪費自己的時間和精力。
專家提醒各位，培訓(xùn)是很重要，但是我們不能盲目參加，一定要先了解自己是否真的需要這方便的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，再作出行動。
通過朱小姐的案例分析，我們可以看出職業(yè)規(guī)劃對我們職業(yè)生涯發(fā)展的重要性，一旦我們的職業(yè)規(guī)劃有了缺失，也就沒有了方向和動力，多年以后還是處在一個平面的發(fā)展，浪費了自己寶貴的時間。
職業(yè)成長規(guī)劃篇十八
每一個人在人生的旅途中都要做一個職業(yè)生涯規(guī)劃，這個規(guī)劃從讀書時就已開始設(shè)計，當(dāng)今，大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃是個時髦的話題，許多大學(xué)開設(shè)了相關(guān)的課程或是專題報告與講座，網(wǎng)絡(luò)上也大肆炒作，一時間職業(yè)生涯規(guī)劃成了大學(xué)畢業(yè)生最為關(guān)注的熱點和最時尚的話題，職業(yè)規(guī)劃的最佳時期。同學(xué)見面，第一句話就是：你做職業(yè)生涯規(guī)劃了嗎？如果回答是no，就會引來一片惋惜和督促聲。
當(dāng)然，學(xué)生時代的目標(biāo)規(guī)劃更接近理想化，此后在各個時期，都在階段性的做出目標(biāo)和規(guī)劃，并且一段比一段更與理想拉開距離，更加接近社會需求和職場實際，因為這時的規(guī)劃在不斷向現(xiàn)實和可行修正。正確分析自己所追求的.目標(biāo)及價值，與職場的現(xiàn)狀及要求同步與接軌，這一行為，，稱之為“職業(yè)生涯規(guī)劃”，簡稱生涯規(guī)劃，又叫職業(yè)生涯設(shè)計，有人將職業(yè)生涯比做一次旅行，而職業(yè)生涯設(shè)計與規(guī)劃則是旅行中最不可缺少的工具??地圖，也就是前進(jìn)的指南，旅途的航標(biāo)。
職業(yè)生涯規(guī)劃是在對一個人職業(yè)生涯的主觀條件和客觀條件進(jìn)行測定、分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上，對自己的興趣、愛好、能力、特點進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時代特點，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo)，并為實現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排。選擇實現(xiàn)這一目標(biāo)的職業(yè)，以及制定相應(yīng)的工作、培訓(xùn)和教育計劃，并按照一定的時間安排，按照長期性、挑戰(zhàn)性、清晰性、可行性、適時性、適應(yīng)性、持續(xù)性的原則，為自己定下事業(yè)大計，籌劃未來，根據(jù)主客觀條件設(shè)計出合理且可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向。
那么，什么時間做職業(yè)生涯規(guī)劃最合適？
職業(yè)生涯活動將伴隨我們的大半生，擁有成功的職業(yè)生涯才能實現(xiàn)完美人生。因此，為了讓你的人生更精彩，最合適的規(guī)劃時間應(yīng)是高中時代，因為這時人的個性已基本形成，馬上面臨的高考是決定一生職業(yè)的重要因素，高考實際上就是對未來職業(yè)的第一次定位，在職業(yè)定位之前，進(jìn)行相關(guān)的測評，然后以此為據(jù)，作出職業(yè)生涯規(guī)劃，再根據(jù)規(guī)劃選定高考專業(yè)，這是最佳方案，就業(yè)參考《職業(yè)規(guī)劃的最佳時期》。這個方案可使人的一生職業(yè)生涯順風(fēng)順?biāo)?，沿著這條路走下去，走到某個驛站，回過頭來，就會發(fā)現(xiàn)，自己所走的職業(yè)軌跡是一條直線。否則高考之后再做，就容易在高考時搭錯車、跑錯路。因為我們國家在這方面起步略晚，所以許多人到了大學(xué)才做。
有關(guān)教育專家指出，大學(xué)生應(yīng)該盡早確立“職業(yè)生涯”的概念，進(jìn)校就想出門事，就業(yè)難就早下手，讓職業(yè)規(guī)劃從大學(xué)入校讀大學(xué)的第一天就開始，與四年學(xué)習(xí)生活同步。一年級了解自我，二年級鎖定感興趣的職業(yè)，三年級有目的地提升職業(yè)修養(yǎng)，四年級初步完成學(xué)生到職業(yè)者的角色轉(zhuǎn)換。以便清楚地知道自己的優(yōu)勢和劣勢，到了大學(xué)畢業(yè)才不會“臨時抱佛腳”，出現(xiàn)就業(yè)恐慌。特別是面對當(dāng)前的就業(yè)形式，不早下手，就要晚就業(yè)。
這種提議的直接原因來自市場即用人單位的壓力。近年來高校畢業(yè)生人數(shù)連年上升，此次調(diào)查也反映出，在一些工程類專業(yè)崗位上，畢業(yè)生甚至面臨著下崗職工群的競爭。大學(xué)生以往的優(yōu)勢正在縮減。據(jù)統(tǒng)計：20xx年全國大學(xué)本科畢業(yè)生待業(yè)率為30%，約34萬人待業(yè)；20xx年預(yù)計37萬人待業(yè)；20xx年52萬人待業(yè)；20xx年為69萬人；20xx年為79萬人，為年年遞增趨勢。以上是教育部的估算數(shù)字，而實際上在20xx年6月底，就已有100萬畢業(yè)生去向未定。
青年人的就業(yè)困境遠(yuǎn)不止于大學(xué)畢業(yè)生，有資料顯示，隨著城市化進(jìn)程，農(nóng)村有1.5億至2億富余勞動力需要向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，其中大多數(shù)也是20歲到30歲之間的青年。20xx年5月《中國首次青年就業(yè)狀況調(diào)查報告》顯示，青年失業(yè)率為9%，高于社會平均水平的6.1%，有人稱這種現(xiàn)象為“20、30新失業(yè)現(xiàn)象”。
職業(yè)生涯規(guī)劃越早對今后畢業(yè)找工作越主動，誰的規(guī)劃作的早，誰畢業(yè)時就最先拿到第一桶金。大一時就應(yīng)做好職業(yè)規(guī)劃，最遲大學(xué)三年級以前也一定要做完，否則，大四的時候就無法作出下步應(yīng)聘職位的準(zhǔn)備，目前，很多大學(xué)生拿著職業(yè)顧問為其做的職業(yè)生涯規(guī)劃去應(yīng)聘，一下就得到招聘單位的認(rèn)可。更有很多人，大四的時候就已定好下步職位，一畢業(yè)，馬上就可按照職業(yè)生涯規(guī)劃去發(fā)展，則前途無量。
如果不做職業(yè)生涯規(guī)劃就闖入職場，東撞一頭，西撞一頭，撞賴撞去，等三十來歲的時候，而立之年，難立大業(yè)，回頭看過，自己的職業(yè)生涯軌跡亂七八糟，走的是一條彎來彎去的曲線。有的人甚至走了一個圓圈，饒來饒去又回到20歲時的起步點，而且，再想向前，卻步履維艱，無所適從。
職業(yè)成長規(guī)劃篇十九
教師的發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程，是教師在充分認(rèn)識教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育。
教學(xué)。
水平的過程。教師在不斷完善個人業(yè)務(wù)水平的同時還要提高各方面的能力，發(fā)揮自己的特長。
一、現(xiàn)狀分析：
我認(rèn)為，作為一名教師，首先要加強(qiáng)師德建設(shè)，提高職業(yè)道德水平。師德是教師整體素質(zhì)的核心,加強(qiáng)師德建設(shè),既是教育發(fā)展的迫切需要,也是時代提出的必然要求.一定要加強(qiáng)自身的師德建設(shè),要有愛心,虛心學(xué)習(xí),與學(xué)生交朋友,增強(qiáng)服務(wù)意識,樹立為學(xué)生服務(wù)的思想。特別是對那些學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生,更要多給予他們關(guān)心。
其次是發(fā)展定位——使自己成為一名政治堅定,思想過硬,知識淵博,品格高尚,勤于育人的高素質(zhì)的人民教師。第三，要認(rèn)真落實教育教學(xué)的總目標(biāo)，提高學(xué)生的分析問題和解決問題的能力，使學(xué)生養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣。為繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展打好基礎(chǔ)。第四，要在今后的教學(xué)過程中,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生熱愛中華民族優(yōu)秀文化的感情,培養(yǎng)社會主義思想道德和愛國主義精神,培養(yǎng)高尚的審美情趣和一定的審美能力,發(fā)展健康個性,形成健全人格。
二、針對自己的特點制定個人發(fā)展計劃如下：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)政治法律。
政治道德素養(yǎng)是一個人必須具備，無論做什么工作都需要有良。
好的政治道德素養(yǎng)做基礎(chǔ)。因此，我要熱愛祖國、熱愛黨，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。此外，我覺得還應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)各項法規(guī)，用法來保護(hù)孩子的各項權(quán)利掌握各項規(guī)程、綱要，及時了解孩子各階段的發(fā)展和需要，熱愛自己的事業(yè)。
2、提高專業(yè)文化水平新課程的實施，迫切要求廣大教師提高專業(yè)化水平。教師的專業(yè)包括學(xué)科專業(yè)和教育專業(yè)兩個方面。教師應(yīng)成為學(xué)科知識的專家和學(xué)科教育兩個方面的專家。既要有扎實的學(xué)術(shù)根底，又要有學(xué)術(shù)的前沿意識，掌握現(xiàn)代教育手段。
作為教師的我應(yīng)把自身的專業(yè)發(fā)展目標(biāo)定位在如下幾個方面：
（一）制定科學(xué)合理的教學(xué)計劃。
在自己的工作和學(xué)習(xí)積累過程中不斷。
總結(jié)。
教學(xué)經(jīng)驗，根據(jù)學(xué)生的實際情況和新教材的特點，來制定科學(xué)合理的教學(xué)計劃有利于學(xué)生對知識的掌握和教學(xué)進(jìn)度的實施，針對我校教書育人的教學(xué)特色，苦練寫字基本功，爭取二年后自己的教學(xué)水平能上一個臺階。
（二）業(yè)務(wù)方面認(rèn)真聽取同行的指導(dǎo)，使自己的教學(xué)水平逐步提高，教學(xué)經(jīng)驗日益豐富，尋找出一條適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色。同時，在工作學(xué)習(xí)的過程中，積極撰寫學(xué)科論文。
三、
具體措施1、認(rèn)真上好每一堂課，認(rèn)真?zhèn)湔n，爭取做到每課有創(chuàng)新、有亮點、有反思。
2、以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，為自己制定具體的目標(biāo)，認(rèn)真對待各級比賽。緊密與組內(nèi)教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，牢固樹立服務(wù)意識，做好領(lǐng)導(dǎo)和教師之間的橋梁角色，促進(jìn)學(xué)校與教師關(guān)系的良好狀態(tài)。
3、爭取專業(yè)引領(lǐng)，主動請教專家，及有經(jīng)驗的老師，抓住一切學(xué)習(xí)機(jī)會，利用一切學(xué)習(xí)條件，提高業(yè)務(wù)水平。
4、利用學(xué)校的優(yōu)良條件，積極投入課改活動，通過請教專家等學(xué)習(xí)手段，把課改與教學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來，真正運用到教學(xué)中，使自己的教學(xué)水平在每一次課題實驗中都有所提高，每次實驗結(jié)束要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗及收獲，在實驗的過程中做好實驗記錄。
5、在工作中做有心人，養(yǎng)成不斷反思不斷總結(jié)的好習(xí)慣，做到班主任工作有計劃，有總結(jié)。做一名快樂、輕松、幽默具有親和力的受學(xué)生歡迎的老師。向身邊優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗，及時積累教育教學(xué)工作中的成功與失敗，總結(jié)經(jīng)驗、教訓(xùn)，讓自己“生活化、情景化”的課堂教學(xué)真正做到實效性。
6、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，每天抽三十分鐘的學(xué)習(xí)時間，閱讀教育專著及教育教學(xué)文章，做好筆記，有不懂的問題及時請教。
總之，在今后的實踐中，我會繼續(xù)努力工作，以真摯的愛，真誠的心，以及有個性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生，打動家長。面對新課改，我時刻告誡自己追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生，奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。
語句很簡單，傳達(dá)出的意義卻很深刻！
規(guī)劃工作總結(jié)。
企業(yè)文化規(guī)劃材料。
職業(yè)成長規(guī)劃篇二十
大學(xué)生學(xué)業(yè)規(guī)劃,就是大學(xué)生根據(jù)自身情況，結(jié)合現(xiàn)有的條件和制約因素，為自己確立整個大學(xué)期間的學(xué)業(yè)目標(biāo)，并為實現(xiàn)學(xué)業(yè)目標(biāo)而確定行動方向、行動時間和行動方案。換言之，就是大學(xué)生通過解決學(xué)什么、怎么學(xué)、什么時候?qū)W等問題，以確保自身順利完成學(xué)業(yè),為成功實現(xiàn)就業(yè)或開辟事業(yè)打好基礎(chǔ)。曾服務(wù)企業(yè)客戶包括中國電信、中國移動、聯(lián)想集團(tuán)、奇瑞汽車、中石化、物美集團(tuán)等眾多國內(nèi)知名企業(yè)的萬學(xué)教育act職業(yè)能力特訓(xùn)老師崔方老師建議在校的大學(xué)生,只有及早設(shè)計自己的學(xué)業(yè)規(guī)劃,明確自己的學(xué)業(yè)目標(biāo),提高素質(zhì)優(yōu)勢,才有可能在將來激烈的競爭中把握住機(jī)會，獲得成功。
沒有學(xué)業(yè)規(guī)劃，我們的時間、精力容易處于荒廢和散亂之中，生活漫不經(jīng)心，心態(tài)消極怠慢，很容易進(jìn)入跟學(xué)業(yè)無關(guān)的瑣事中，虛度大學(xué)美好光陰、浪費青春。而學(xué)業(yè)規(guī)劃能讓我們明白現(xiàn)在做的每一點都是實現(xiàn)未來目標(biāo)的一部分，從而重視現(xiàn)在、把握現(xiàn)在，集中時間、精力和資源，選定學(xué)業(yè)。
一份有效的學(xué)業(yè)規(guī)劃，能夠引導(dǎo)我們認(rèn)識自身的個性特質(zhì)、現(xiàn)有的和潛在的資源優(yōu)勢，對自己的綜合優(yōu)勢與劣勢進(jìn)行對比分析，樹立明確的學(xué)業(yè)發(fā)展目標(biāo)與未來職業(yè)理想，評估個人目標(biāo)與現(xiàn)狀之間的距離，學(xué)會運用科學(xué)有效的方法，采取切實可行的步驟和措施，不斷增強(qiáng)自己的學(xué)業(yè)競爭力，實現(xiàn)學(xué)業(yè)目標(biāo)與職業(yè)理想。從大一開始，同學(xué)們就應(yīng)該認(rèn)清自己的學(xué)習(xí)發(fā)展方向，并在大學(xué)期間為自己的目標(biāo)努力，而不是到大四快畢業(yè)了，才開始想自己到底想要干什么，改變以往的被動局面，由“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。
學(xué)業(yè)規(guī)劃是我們努力的依據(jù),也是對自我的鞭策。隨著學(xué)業(yè)規(guī)劃的每一個具體目標(biāo)的實現(xiàn)，我們就會越來越有成就感，我們的思想方式及心態(tài)就會向著更積極向上的方向轉(zhuǎn)變。好的學(xué)業(yè)規(guī)劃為我們提供了完成學(xué)業(yè)的清晰圖畫，使自己對學(xué)業(yè)的實現(xiàn)過程有了清晰透徹的認(rèn)識,進(jìn)而更有信心、勇氣，達(dá)到自我完善。
同學(xué)們要不斷地了解自己、發(fā)掘自己的特點，進(jìn)而進(jìn)行不斷地調(diào)整與修正，找出自己感興趣的領(lǐng)域，確定自己能干的工作即優(yōu)勢所在，明確切入社會的起點，其中最重要的是明確自我人生目標(biāo)，即自我定位。而學(xué)業(yè)規(guī)劃確立的過程是一個有彈性的動態(tài)的規(guī)劃過程，是一個認(rèn)識自身優(yōu)勢與弱勢、機(jī)會與挑戰(zhàn)的過程，是一個自我定位、規(guī)劃人生的過程，就是一個明確自己“能干什么”、“社會可以提供給我什么機(jī)會”、“我選擇干什么”等問題的過程，進(jìn)而使理想具有可操作性，為進(jìn)入社會提供明確方向。
“我在考慮幾個不同的職業(yè)選擇——哪一個最我是最優(yōu)選擇呢?”“我應(yīng)該為這個職業(yè)準(zhǔn)備寫什么呢?”“大一以來，我的興趣有那些變化?這將會怎樣影響我現(xiàn)在的行動?”這些問題就說明我們對自己想要什么沒有明確的目標(biāo)。
在對策上崔方老師建議從大一開始就盡量參加實習(xí)或者兼職。這些將幫助你獲得新的技術(shù)，了解更多的職業(yè)咨訊，并且構(gòu)建你自己的人脈網(wǎng)絡(luò)。同時經(jīng)常表現(xiàn)自己的優(yōu)勢，尤其是你的專業(yè)方面。
有的畢業(yè)生存在過分的自卑心理，總認(rèn)為自己技不如人，拿自己的短處與別人的長處去比，因而不敢主動地推銷自己。其實每個人都有自己的長處與短處，所謂”尺有所短,寸有所長”.成功人生的訣竅就是經(jīng)營自己的長處!因此，在人生之旅上，一個人如果站錯了位置，用他的短處而不是長處來謀生的話，那后果肯定不會理想的，他可能會在永久的卑微和失意中沉淪。故在選擇職業(yè)時要注意發(fā)揮自己一技之長.首先你不要過多地考慮這個職業(yè)能給你帶來多少錢，能不能使你成名，而是應(yīng)該把最能發(fā)揮你個人優(yōu)勢的職業(yè)作為首選，因為，你若能發(fā)揮自己的特長，錢是可以慢慢積累的;經(jīng)營自己長處能給你的人生增值，而經(jīng)營自己的短處會使你的人生貶值!