通過(guò)總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)和工作中的突破和創(chuàng)新點(diǎn)，為個(gè)人發(fā)展打下基礎(chǔ)。使用適當(dāng)?shù)睦碚撝R(shí)和方法對(duì)問(wèn)題進(jìn)行分析和解決。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，希望能給大家提供一些參考。
小學(xué)德育活動(dòng)總結(jié)美篇篇一
（2011——2012下）。
五年三班金華。
“教師應(yīng)當(dāng)是心理醫(yī)生”是現(xiàn)代教育對(duì)教師的新要求。現(xiàn)代教育的發(fā)展要求教師“不僅僅是人類文化的傳遞者，也應(yīng)當(dāng)是學(xué)生心理的塑造者，是學(xué)生心理健康的維護(hù)者”。作為一名心理保健工作者，也許不是一個(gè)班主任的主要任務(wù)，然而作為一班之“主”的班主任，能否以科學(xué)而有效的方法把握學(xué)生的心理，因勢(shì)利導(dǎo)地促進(jìn)各種類型學(xué)生的健康成長(zhǎng)，將對(duì)教育工作成敗有決定性的作用。
如何做好學(xué)生思想政治工作，如何正確地進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)與疏導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理和健全的人格呢？我的做法是：
1.一把鑰匙開一把鎖。每個(gè)學(xué)生的素質(zhì)、才能、知識(shí)、個(gè)性和興趣等都是有差異的。由于受不同的自然環(huán)境的影響，對(duì)某一具體問(wèn)題、具體事物也有著不同的看法，這就要求老師深入學(xué)生中間，與學(xué)生交朋友，熟悉每一個(gè)學(xué)生的情況。及時(shí)了解學(xué)生中間存在的問(wèn)題，區(qū)別不同的對(duì)象，選擇不同的形式，因人因時(shí)因地而異做思想政治工作，做到“一把鑰匙開一把鎖”。班主任抓德育工作一定要從實(shí)際出發(fā)，具體問(wèn)題具體分析，把握學(xué)生思想脈搏，對(duì)癥下藥，把“心理醫(yī)生”
工作做好、做活、做細(xì)，達(dá)到因人施教的目的和效果。
2.精心策劃主題班會(huì)。
主題班會(huì)融思想性、知識(shí)性、趣味性、藝術(shù)性、參與性于一體，寓教于樂(lè)，陶治學(xué)生的情操，轉(zhuǎn)變和提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)。我注意主題班會(huì)內(nèi)容的系列化，內(nèi)容豐富，又符合學(xué)生實(shí)際，各種類型的主題班會(huì)課對(duì)學(xué)生的思想道德、藝術(shù)審美能力、心理素質(zhì)的提高有巨大的推動(dòng)作用。這學(xué)期我策劃了主題班隊(duì)活動(dòng)。如《小手拉大手，共建美好家園》，通過(guò)本次活動(dòng)，了解我們可愛(ài)的家園——地球的生態(tài)環(huán)境正遭受破壞，危及人類的生存，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)地球的情感，培養(yǎng)學(xué)生與自然和諧相處的綠色文明意識(shí)，讓學(xué)生從小樹立環(huán)保意識(shí)，從小事做起，從自己做起，積極參與環(huán)境保護(hù)的行動(dòng)。
以上是本學(xué)期德育工作的簡(jiǎn)單總結(jié)，我決心在今后的工作中繼續(xù)努力，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，進(jìn)一步提高德育工作實(shí)效。
小學(xué)德育活動(dòng)總結(jié)美篇篇二
班主任工作，千條萬(wàn)條，德育工作是第一條，這是我從事班主任工作的深刻體會(huì)。俗話說(shuō)得好，玉不雕，不成器。學(xué)生的教育離不開嚴(yán)格的紀(jì)律約束，針對(duì)小學(xué)生是非辨別能力差，自制力不強(qiáng)的特點(diǎn)，應(yīng)該制訂嚴(yán)密的管理制度，對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的要求，增強(qiáng)教育力度，提高學(xué)生思想認(rèn)識(shí)，促進(jìn)行為規(guī)范。
抓好學(xué)生的德育工作來(lái)推動(dòng)學(xué)生的全面發(fā)展，既是班主任工作的一個(gè)主要特點(diǎn)，又是班主任工作的基點(diǎn)。
在工作中，抓好班級(jí)制度的建設(shè)，強(qiáng)化各項(xiàng)規(guī)章制度，針對(duì)小學(xué)生的過(guò)錯(cuò)行為，按照不同程度進(jìn)行教育，做到一視同仁。如有的學(xué)生喜歡遲到，我就給他們講關(guān)于遲到的故事，讓他們引起重視，及時(shí)的教育，嚴(yán)格的要求，嚴(yán)格的管理，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到怎樣才能做好，對(duì)那些遲交作業(yè)、抄襲作業(yè)，我會(huì)找他們談心，毫不留情地要求他們改掉，不能出現(xiàn)任何不良的苗頭等等。這樣，不論是優(yōu)秀學(xué)生還是后進(jìn)生，同等對(duì)待，從不手軟，使學(xué)生增強(qiáng)了紀(jì)律觀念，為創(chuàng)建良好的班風(fēng)提供了基本的保障。
二、注重小干部的培養(yǎng)。
每個(gè)班都有班干部，老師不在的時(shí)候，班干部就是班級(jí)的核心。我覺(jué)得培養(yǎng)干部其實(shí)是培養(yǎng)他們的責(zé)任心為重點(diǎn)，他們不但要對(duì)自己有責(zé)任感，也要養(yǎng)成對(duì)別人的責(zé)任感。每個(gè)干部分管到位，這樣全班大多數(shù)學(xué)生都有了自己的任務(wù)。少數(shù)同學(xué)則對(duì)他們實(shí)行一幫一的政策，學(xué)習(xí)自覺(jué)的和能力較強(qiáng)的同學(xué)對(duì)他們進(jìn)行幫助。但是在干部的培養(yǎng)過(guò)程中、在日常事務(wù)的管理中，也有不少的過(guò)失。我會(huì)在他們做錯(cuò)了事以后單獨(dú)找他們談話，問(wèn)他們：你覺(jué)得這件事你這樣做對(duì)嗎?讓他們自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在以后的工作中才能不犯同樣的錯(cuò)誤。然后在班隊(duì)課上強(qiáng)調(diào)：這件事發(fā)生的原因和經(jīng)過(guò)，而且要讓其他學(xué)生明白，小干部做錯(cuò)了事也會(huì)受到老師的批評(píng)，讓學(xué)生體會(huì)到人人平等。但是也要幫助小干部樹立他們的威信，如果誰(shuí)不聽(tīng)小干部的話，就是不聽(tīng)老師的話，那么小干部的責(zé)任就很大了。要讓各處干部管到位，層層負(fù)責(zé)。
三、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。
我們都在一個(gè)班級(jí)里，班級(jí)里發(fā)生的每一件事都和我們有關(guān)。我用一根筷子易折斷，一把筷子難以折斷的簡(jiǎn)單道理，培養(yǎng)孩子的集體凝聚力。本學(xué)期學(xué)校分別舉行的四次比賽，我們班拿了三個(gè)一等獎(jiǎng)，一個(gè)二等獎(jiǎng)，這樣的成績(jī)不能不說(shuō)這是大家合作的成果，單靠一個(gè)人的成績(jī)是不能取得這樣的好成績(jī)的，從中讓學(xué)生懂得合作的快樂(lè);讓他們一起打掃衛(wèi)生，嘗到勞動(dòng)的快樂(lè);讓他們聽(tīng)同學(xué)講故事、唱歌、讀書，去發(fā)現(xiàn)別人的美，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，漸漸明白：集體是有你、有我、有他所組成的。我們作為三(1)班的一員，要互相關(guān)心，互相團(tuán)結(jié)，互相進(jìn)取。
四、關(guān)心學(xué)生，使家長(zhǎng)放心。
關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。在十、一長(zhǎng)假期間，學(xué)生由于忙于旅游或走親戚往往會(huì)懶于完成作業(yè)。因此，在長(zhǎng)假的最后兩天，我就利用晚上打電話給一些頑皮的學(xué)生，提醒他們抓緊時(shí)間完成作業(yè)，這讓家長(zhǎng)十分感動(dòng)，他們教育孩子說(shuō)：“看，老師連放假了也這么關(guān)心你，你應(yīng)該好好學(xué)習(xí)呀!”自然而然，我的工作得到了更多家長(zhǎng)的支持。
小學(xué)德育活動(dòng)總結(jié)美篇篇三
本學(xué)期，我校德育工作充分發(fā)揮學(xué)生的主體意識(shí)，注重德育活動(dòng)的組織實(shí)施。以活動(dòng)系列化、形式多樣化、過(guò)程重體驗(yàn)、內(nèi)容針對(duì)性為目標(biāo)加強(qiáng)活動(dòng)建設(shè)。在繼續(xù)扎實(shí)做好基礎(chǔ)性德育、常規(guī)性德育工作的同時(shí)，遵循“抓重點(diǎn)、促提升、彰特色的原則”，不斷提高德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性、主動(dòng)性。現(xiàn)就本學(xué)期德育工作做如下總結(jié)。
1、發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作管理機(jī)制，由校長(zhǎng)總負(fù)責(zé)，德育處具體抓，實(shí)行德育處年級(jí)組班主任三級(jí)常規(guī)管理的制度，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識(shí)，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。
2、加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。
學(xué)校堅(jiān)持依法治校，深入開展師德師風(fēng)建設(shè)，并把教師職業(yè)道德建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置，采取了切實(shí)措施，大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)，樹立正確的教育觀、價(jià)值觀、人生觀，形成良好的校風(fēng)與教風(fēng)，引導(dǎo)教師愛(ài)崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，以良好的思想政治素質(zhì)和道德風(fēng)范影響和教育學(xué)生。本學(xué)期，完善落實(shí)班主任每月考核細(xì)則，增強(qiáng)班級(jí)管理力量，形成了學(xué)校德育工作齊抓共管的合力。
3、加強(qiáng)班主任工作的管理和培訓(xùn)。
20xx年是教師隊(duì)伍建設(shè)質(zhì)量年，我校通過(guò)開展優(yōu)秀班主任的帶頭、輻射、指導(dǎo)作用，通過(guò)班主任例會(huì)學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)交流、班隊(duì)會(huì)的參觀、班主任基本功競(jìng)賽等，促進(jìn)班主任管理班級(jí)的工作水平和能力的提高。
1、精心打造陣地，增強(qiáng)宣傳效果。加強(qiáng)對(duì)校園文化、櫥窗、墻報(bào)等文化陣地的指導(dǎo)管理，改變呈現(xiàn)方式，增強(qiáng)宣傳材料的立體感和生動(dòng)性，在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí)，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。本學(xué)期校園櫥窗分別以“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”、“八禮四儀”、“食品安全”、“科普宣傳”等內(nèi)容為主題，充分發(fā)揮正能量。
2、規(guī)范班室布置。繼續(xù)做好班級(jí)風(fēng)采墻和龍獅娃風(fēng)采榜的布置，前者營(yíng)造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、溫馨實(shí)用的良好育人氛圍，后者激勵(lì)湖小學(xué)子奮力拼搏，爭(zhēng)先奪優(yōu)的精神。
3、加強(qiáng)校園的綠化、美化與凈化工作。發(fā)揮校園景點(diǎn)的宣傳作用，增強(qiáng)師生的愛(ài)校意識(shí)，發(fā)揮靜態(tài)環(huán)境的啟迪作用。創(chuàng)建文明校園宣傳牌，使校園時(shí)時(shí)處處發(fā)揮教育的功能。
1、利用學(xué)生集體活動(dòng)，抓養(yǎng)成教育，落實(shí)常規(guī)訓(xùn)練。如：聯(lián)合晨會(huì)、午餐、大課間、出操、放學(xué)等，讓學(xué)生在有秩序的集體生活中培養(yǎng)條理性，培養(yǎng)文明的習(xí)慣。讓大家在不斷的文明活動(dòng)中體驗(yàn)，促進(jìn)其它好習(xí)慣的養(yǎng)成。本學(xué)期針對(duì)學(xué)生的常規(guī)管理，我校開展“新湖小學(xué)每月常規(guī)評(píng)比活動(dòng)方案”活動(dòng)啟動(dòng)之后，對(duì)學(xué)生形象禮儀、就餐禮儀、課間禮儀、列隊(duì)禮儀等教育，讓學(xué)生明辨是非。在全體教師的努力下，我校的行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練得到了有效的開展及落實(shí)。
2、安全教育常抓不懈。
本學(xué)期在“安全教育”中，我校普及宣傳安全知識(shí)，增強(qiáng)師生的安全意識(shí)。學(xué)校每月開展安全演習(xí)及緊急疏散的演練。出好一期安全教育的板報(bào)，各班開展了安全自查，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)身邊不安全的隱患，從而進(jìn)行自我的教育。班主任充分利用安全教育平臺(tái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行授課，學(xué)生和家長(zhǎng)積極參與，認(rèn)真完成作業(yè)。本學(xué)期我校安全教育平臺(tái)授課、作業(yè)完成均達(dá)95%。
3、心理教育每月落實(shí)。
我校落實(shí)上級(jí)要求每?jī)芍荛_展一次心理健康教育活動(dòng)，我校每?jī)芍荛_展“心理健康紅領(lǐng)巾之約”，大課間開展了心理團(tuán)體拓展游戲，開展了心理輔導(dǎo)課授課，開展了“青春期講座”，“家長(zhǎng)面詢”“班主任團(tuán)體輔導(dǎo)”等，另外正副班主任針對(duì)班里的特殊學(xué)生做了大量耐心細(xì)致的教育工作，做好苗心絮語(yǔ)心理健康輔導(dǎo)的跟蹤記錄指導(dǎo)，使他們逐漸有好轉(zhuǎn)，明顯有進(jìn)步。讓師生排除不良情緒，正確學(xué)習(xí)生活。
在活動(dòng)中教育，這是小學(xué)德育教育的特色，也是德育工作的基本方法。為提高德育工作效果，我校德育處、少先隊(duì)通過(guò)舉行內(nèi)容豐富、形式多樣的德育活動(dòng)，努力促進(jìn)校園文化建設(shè)。本學(xué)期我校主要開展了以下活動(dòng)：
1、根據(jù)市級(jí)文件，本學(xué)期我校圍繞“擁抱新時(shí)代做一個(gè)有道德的人”開展了系列主題活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容包括：“扣好人生的第一粒扣子”開學(xué)典禮、三四年級(jí)童心里的詩(shī)篇詩(shī)歌征集評(píng)比、結(jié)合夢(mèng)想舞臺(tái)秀和校繪畫社團(tuán)開展的“童真里的色彩”“童聲里的中國(guó)”、組織了“你我同行共筑夢(mèng)想”一至六年級(jí)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、開展了紅領(lǐng)巾志愿者護(hù)綠、宣傳等活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中規(guī)范自己言行，踐行良好的道德規(guī)范，激勵(lì)他們堅(jiān)定信念，志存高遠(yuǎn)。
2、以“進(jìn)德學(xué)堂”為我校德育發(fā)展特色，有效落實(shí)安全教育、法制教育、心理教育、成長(zhǎng)教育及快樂(lè)教育。本學(xué)期我校主要結(jié)合開心農(nóng)場(chǎng)開展了系列活動(dòng)：開心農(nóng)場(chǎng)啟動(dòng)儀式上我校為全校48名家長(zhǎng)支援者頒發(fā)了證書，在家長(zhǎng)志愿者的大力支持下，在校外種植專家黃偉平的指導(dǎo)下，同學(xué)們一同參與開心農(nóng)場(chǎng)的播種、鋤草、澆水。短短2個(gè)多月，開心農(nóng)場(chǎng)收獲了，同學(xué)們?cè)诎嘀魅蔚膸ьI(lǐng)下快樂(lè)采摘，體驗(yàn)一把我是小小推銷員。同學(xué)們?cè)陂_心農(nóng)場(chǎng)里不僅培養(yǎng)了愛(ài)勞動(dòng)的良好品質(zhì)，還學(xué)會(huì)了觀察，學(xué)會(huì)了幫助，學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了感恩。開心農(nóng)場(chǎng)也將安全教育（懂得一些農(nóng)具的安全使用，不到河邊玩耍）、心理健康教育（懂得合作，懂得責(zé)任，懂得理解），成長(zhǎng)教育（同蔬菜們一共成長(zhǎng)）和快樂(lè)教育（收獲的喜悅）有機(jī)結(jié)合在一起。讓學(xué)生在學(xué)堂活動(dòng)中感悟、成長(zhǎng)、收獲。
3、開展“藝術(shù)綻放幸福成長(zhǎng)”暨新湖小學(xué)第十五屆藝術(shù)節(jié)主題活動(dòng)，活動(dòng)包括童心里的詩(shī)篇的征集、第二屆夢(mèng)想舞臺(tái)秀、“擁抱新時(shí)代”主題班會(huì)展示、“曹燦杯故事演講賽”“慶六一文藝匯演”等，通過(guò)這樣系列的比賽，讓他們?cè)趯?shí)際學(xué)習(xí)活動(dòng)中踐行文明，發(fā)展他們的才能，使少年兒童在愉悅、向上的校園文化環(huán)境中活潑健康地成長(zhǎng)，也讓學(xué)校藝術(shù)之星脫穎而出，形成良好的校園文化氛圍。
4、舉辦六年級(jí)畢業(yè)典禮及冷餐會(huì)，通過(guò)畢業(yè)典禮，讓學(xué)生回顧六年學(xué)校生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，培養(yǎng)對(duì)母校的懷念，對(duì)老師的敬愛(ài)之情，學(xué)生以學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的冷餐會(huì)形式展開，讓學(xué)生格外歡喜。
5、辦好家長(zhǎng)學(xué)校，增進(jìn)家校聯(lián)系。本學(xué)期，我校組建了三級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，并定期召開家委會(huì)會(huì)議。本學(xué)期組織開展了二、四、五年級(jí)家長(zhǎng)半日活動(dòng)，舉行了一至六年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)，通過(guò)聽(tīng)講座、隨堂聽(tīng)課、親子活動(dòng)等形式，豐富家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)，讓更多的家長(zhǎng)了解學(xué)校、了解孩子的學(xué)校生活。同時(shí)，堅(jiān)持通過(guò)電話聯(lián)系、家訪、“網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)?！保?jīng)常性地與家長(zhǎng)溝通，本學(xué)期家訪人數(shù)312戶，占總?cè)藬?shù)的26、9%，從而有效推進(jìn)家校聯(lián)系，每周二定時(shí)給通過(guò)家長(zhǎng)qq群給家長(zhǎng)分享優(yōu)秀家教文章，有效提高了家教水平。
費(fèi)玲娜在市班主任基本功比賽中榮獲三等獎(jiǎng)；六（2）易蕊、五（4）陳婧怡榮獲太倉(cāng)市三好學(xué)生；賀計(jì)無(wú)雙、朱晗晨?jī)晌煌瑢W(xué)的作品在“文明伴我行”電子報(bào)創(chuàng)意賽中獲二等獎(jiǎng)；朱晗晨在蘇州市第十二屆“陽(yáng)光少年（團(tuán)隊(duì)、家庭）”評(píng)選活動(dòng)中獲“陽(yáng)光少年”稱號(hào)。
1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。
2、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生教育理念有待更新，社會(huì)、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)。
3、需更加注重學(xué)生的心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。
4、德育課程的開發(fā)和德育特色活動(dòng)的開展實(shí)施。
小學(xué)德育活動(dòng)總結(jié)美篇篇四
道德教育實(shí)質(zhì)上是主體性教育，在學(xué)生的教學(xué)中必不可少。《小學(xué)班主任德育工作總結(jié)》是小編為大家準(zhǔn)備的，希望對(duì)大家有幫助。小學(xué)班主任德育工作總結(jié)篇一。
班主任是班級(jí)工作的舵手，也是學(xué)生成才的導(dǎo)師，又是學(xué)生靈魂的塑造者。班主任工作的核心不僅是教孩子學(xué)習(xí)知識(shí)又是教孩子們?cè)鯓幼鋈恕１緦W(xué)期，我緊緊圍繞學(xué)校德育工作計(jì)劃作具體總結(jié)如下：
一、以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動(dòng)班級(jí)管理工作。
良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，因此，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。我們班訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)、以及排街隊(duì)常規(guī)等等諸多方面。通過(guò)集體或個(gè)人，使每個(gè)孩子們具有"服從集體，服從命令"的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出"活而不亂，嚴(yán)而不死"的良好班風(fēng)班貌。建立德育評(píng)價(jià)機(jī)制和規(guī)章制度。德育工作要逐步規(guī)范化、制度化，要量化管理，建立一套完整的德育評(píng)價(jià)機(jī)制和規(guī)章制度。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度，其主要內(nèi)容是：小學(xué)生守則、日常行為道德等，建立孩子們操行評(píng)分制，每日根據(jù)學(xué)習(xí)、生活各項(xiàng)活動(dòng)的情況總結(jié)評(píng)分并加以獎(jiǎng)勵(lì)、懲罰，在嚴(yán)格管理的同時(shí)加強(qiáng)思想政治教育，使兩者緊密結(jié)合，把規(guī)章制度的要求變成孩子們的自覺(jué)行動(dòng)，從而為做好德育工作提供機(jī)制和制度上的保證。
二、精心培養(yǎng)班干部隊(duì)伍、"以點(diǎn)帶面"。
一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由班干部決定的。班干部對(duì)班集體有著"以點(diǎn)帶面"和"以面帶面"的作用，我稱他們是"班主任的左右手。"一直以來(lái)，我精心培養(yǎng)班干部，經(jīng)常在班里表?yè)P(yáng)班干部?jī)?yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小班干部樹立威信；與此同時(shí)，又更嚴(yán)格要求班干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即"以點(diǎn)帶面"。每個(gè)月通過(guò)開展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。
三、精心策劃主題班會(huì)、落實(shí)思想教育。
主題班會(huì)融思想性、知識(shí)性、趣味性、藝術(shù)性、參與性于一體，寓教于樂(lè)，陶治學(xué)生的情操，轉(zhuǎn)變和提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)。我注意主題班會(huì)內(nèi)容的系列化，內(nèi)容豐富，又符合學(xué)生實(shí)際，各種類型的主題班會(huì)課對(duì)孩子們的思想道德、藝術(shù)審美能力、心理素質(zhì)的提高有巨大的推動(dòng)作用。這學(xué)期我策劃了許多主題班隊(duì)活動(dòng)。如《安全伴我行》、《雛鷹爭(zhēng)章，我能行》等，通過(guò)班隊(duì)活動(dòng)，強(qiáng)化孩子們安全意識(shí)、健康意識(shí)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，讓每個(gè)孩子們從小樹立環(huán)保意識(shí)，從小事做起，從自己做起，積極參與環(huán)境保護(hù)的行動(dòng)。
四、以情感人，把德育工作落到實(shí)處。
班主任要根據(jù)新時(shí)期德育工作出現(xiàn)的新問(wèn)題、新情況，與日俱進(jìn)，探索新的方法：一是為人師表，以身作則，身教重于言教，榜樣的力量是無(wú)窮的。班主任的模范行動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不影響著學(xué)生，因?yàn)閷W(xué)生不僅聽(tīng)其言，而且觀其行。要求學(xué)生做到。班主任只有教書育人，為人師表，才能以自己的人格力量影響孩子們，"中華勵(lì)志網(wǎng)"培養(yǎng)孩子們高尚的道德情操，幫助孩子們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。二是以情感人，對(duì)孩子們要充滿愛(ài)心，做孩子們的德育工作要想孩子們之所想、急孩子們之所急，要將心比心，以心換心。對(duì)生病的每個(gè)孩子們，我會(huì)關(guān)心照顧，組織孩子們送溫暖。如我班的陳吉祥同學(xué)雖然平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)不太好，但他是個(gè)熱愛(ài)集體的好孩子。當(dāng)他看到老師和同學(xué)對(duì)他的關(guān)心和愛(ài)護(hù)時(shí)，他感動(dòng)得流淚，發(fā)誓一定要好好學(xué)習(xí)，努力為班級(jí)爭(zhēng)光。工作中，我盡量做到以情感人，以情動(dòng)人，把德育工作落到實(shí)處。
班級(jí)管理工作千頭萬(wàn)緒，形勢(shì)和任務(wù)又在千變?nèi)f化，作為一名班主任，我將會(huì)在實(shí)踐中更深入地探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn)，使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上臺(tái)階。
學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的奠基工程，它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)工作的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育之中，與其它各育相互促進(jìn)，相輔相成，對(duì)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，保證人才培養(yǎng)的正確方向起著主導(dǎo)作用。為加強(qiáng)班級(jí)德育工作，本學(xué)期我班德育工作認(rèn)真按計(jì)劃進(jìn)行。除了對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和行為規(guī)范教育，我班還對(duì)學(xué)生進(jìn)行了各方面的教育如：
一、抓常規(guī)訓(xùn)練。
學(xué)校生活，要求孩子們樹立嚴(yán)格的集體和時(shí)間觀念，遵守學(xué)校紀(jì)律。一年級(jí)的孩子年齡小，僅懂得了道理，如果不經(jīng)過(guò)反復(fù)訓(xùn)練，也不一定做到。因此從開學(xué)起，我便對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)教育，對(duì)怎樣上課、下課、回答問(wèn)題、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)等等，都做了明確的要求，然后，進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練，對(duì)做得好的同學(xué)給予表?yè)P(yáng)，并讓他示范給大家看。有的同學(xué)做錯(cuò)了，就讓他們重做一次，兩次……不厭其煩，多次反復(fù)，直到做好為止，不能因?yàn)殄e(cuò)了一次而批評(píng)，應(yīng)真誠(chéng)地鼓勵(lì)他們樹立信心去做好。
二、聯(lián)系實(shí)際，寓教育于活動(dòng)之中。
聯(lián)系班內(nèi)學(xué)生的思想實(shí)際，通過(guò)有意義的活動(dòng)進(jìn)行思想教育，是行之有效的方法。例如：個(gè)別學(xué)生對(duì)別人的東西（彩筆、鉛筆等）較感興趣，趁別人不注意時(shí)，就順手牽羊。通過(guò)德育教育，學(xué)生們辨明了是非，班內(nèi)拾物交公的學(xué)生多了。
三、耐心教育，以表?yè)P(yáng)為主。
愛(ài)聽(tīng)表?yè)P(yáng)是兒童心理特點(diǎn)，表?yè)P(yáng)運(yùn)用得恰當(dāng)，學(xué)生的積極因素就會(huì)像原子裂變一樣發(fā)生連鎖反應(yīng)。例如：上課了，大部分同學(xué)在吵嚷，沒(méi)有做好上課準(zhǔn)備，如果泛泛批評(píng)，收效甚微，如果點(diǎn)名批評(píng)，別人往往幸災(zāi)樂(lè)禍；倘若從亂哄哄中找個(gè)坐得好，不說(shuō)話，書本都準(zhǔn)備好的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，其他學(xué)生便會(huì)仿效，秩序井然。人都有自尊心，表?yè)P(yáng)有批評(píng)的作用，是不傷害學(xué)生自尊心的批評(píng)。我常用表?yè)P(yáng)某個(gè)學(xué)生道德品質(zhì)、思想行為上的積極因素去影響和克服后進(jìn)學(xué)生中存在的消極因素，寓批評(píng)于表?yè)P(yáng)之中。這樣有利于學(xué)生之間互相學(xué)習(xí)，達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的。
四、以身作則，做學(xué)生的表率。
一年級(jí)的學(xué)生模仿性很強(qiáng)，教師一舉一動(dòng)，一言一行對(duì)學(xué)生都起著潛移默化的影響。工作中我嚴(yán)格要求自己，處處以身作則，做學(xué)生的表率。凡要求學(xué)生做到的事，我首先做到。如要求學(xué)生對(duì)人講話要有禮貌，我就帶頭運(yùn)用禮貌語(yǔ)言；要求學(xué)生要愛(ài)護(hù)環(huán)境，我就帶頭做好環(huán)保工作。
五、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
我們這個(gè)班，后進(jìn)生的人數(shù)挺多。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的工作。我認(rèn)為對(duì)后進(jìn)生要給予特別的關(guān)愛(ài)。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴。要用自己對(duì)差生的一片真誠(chéng)的愛(ài)心，去叩響他們的心靈之門。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。比如：在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生，應(yīng)多給后進(jìn)生創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì)，使他們也能自信地面對(duì)學(xué)習(xí)。課外積極輔導(dǎo)，多與家長(zhǎng)聯(lián)系，爭(zhēng)取家校聯(lián)合為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)也促進(jìn)班級(jí)的整體發(fā)展。
在這學(xué)期中，我與學(xué)生在一起，覺(jué)得日子過(guò)得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開心，在今后的工作中我將更加努力工作，不斷完善自己，提高自己，使所教班級(jí)躍上一個(gè)新臺(tái)階。
嚴(yán)抓德育，把愛(ài)灑向全體學(xué)生。班主任工作是一項(xiàng)十分平凡甚至十分繁瑣的工作，但正是在這平凡和繁瑣之下，卻蘊(yùn)含著這項(xiàng)工作的重大意義。學(xué)期末，細(xì)細(xì)回顧，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、嚴(yán)抓德育，把愛(ài)灑向全體學(xué)生。
班主任工作，千條萬(wàn)條，德育工作是第一條，這是我從事班主任工作的深刻體會(huì)。俗話說(shuō)得好，玉不雕，不成器。學(xué)生的教育離不開嚴(yán)格的紀(jì)律約束，針對(duì)小學(xué)生是非辨別能力差，自制力不強(qiáng)的特點(diǎn)，應(yīng)該制訂嚴(yán)密的管理制度，對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的要求，增強(qiáng)教育力度，提高學(xué)生思想認(rèn)識(shí)，促進(jìn)行為規(guī)范。抓好學(xué)生的德育工作來(lái)推動(dòng)學(xué)生的全面發(fā)展，既是班主任工作的一個(gè)主要特點(diǎn)，又是班主任工作的基點(diǎn)。
在工作中，抓好班級(jí)制度的建設(shè)，強(qiáng)化各項(xiàng)規(guī)章制度，針對(duì)小學(xué)生的過(guò)錯(cuò)行為，按照不同程度進(jìn)行教育，做到一視同仁。如有的學(xué)生喜歡遲到，我就給他們講關(guān)于遲到的故事，讓他們引起重視，及時(shí)的教育，嚴(yán)格的要求，嚴(yán)格的管理，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到怎樣才能做好，對(duì)那些遲交作業(yè)、抄襲作業(yè)，我會(huì)找他們談心，毫不留情地要求他們改掉，不能出現(xiàn)任何不良的苗頭等等。這樣，不論是優(yōu)秀學(xué)生還是后進(jìn)生，同等對(duì)待，從不手軟，使學(xué)生增強(qiáng)了紀(jì)律觀念，為創(chuàng)建良好的班風(fēng)提供了基本的保障。
二、注重小干部的培養(yǎng)。
每個(gè)班都有班干部，老師不在的時(shí)候，班干部就是班級(jí)的核心。我覺(jué)得培養(yǎng)干部其實(shí)是培養(yǎng)他們的責(zé)任心為重點(diǎn)，他們不但要對(duì)自己有責(zé)任感，也要養(yǎng)成對(duì)別人的責(zé)任感。每個(gè)干部分管到位，這樣全班大多數(shù)學(xué)生都有了自己的任務(wù)。少數(shù)同學(xué)則對(duì)他們實(shí)行一幫一的政策，學(xué)習(xí)自覺(jué)的和能力較強(qiáng)的同學(xué)對(duì)他們進(jìn)行幫助。但是在干部的培養(yǎng)過(guò)程中、在日常事務(wù)的管理中，也有不少的過(guò)失。我會(huì)在他們做錯(cuò)了事以后單獨(dú)找他們談話，問(wèn)他們：你覺(jué)得這件事你這樣做對(duì)嗎？讓他們自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在以后的工作中才能不犯同樣的錯(cuò)誤。然后在班隊(duì)課上強(qiáng)調(diào)：這件事發(fā)生的原因和經(jīng)過(guò)，而且要讓其他學(xué)生明白，小干部做錯(cuò)了事也會(huì)受到老師的批評(píng)，讓學(xué)生體會(huì)到人人平等。但是也要幫助小干部樹立他們的威信，如果誰(shuí)不聽(tīng)小干部的話，就是不聽(tīng)老師的話，那么小干部的責(zé)任就很大了。要讓各處干部管到位，層層負(fù)責(zé)。
三、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。
我們都在一個(gè)班級(jí)里，班級(jí)里發(fā)生的每一件事都和我們有關(guān)。我用一根筷子易折斷，一把筷子難以折斷的簡(jiǎn)單道理，培養(yǎng)孩子的集體凝聚力。本學(xué)期學(xué)校分別舉行的四次比賽，我們班拿了三個(gè)一等獎(jiǎng)，一個(gè)二等獎(jiǎng)，這樣的成績(jī)不能不說(shuō)這是大家合作的成果，單靠一個(gè)人的成績(jī)是不能取得這樣的好成績(jī)的，從中讓學(xué)生懂得合作的快樂(lè)；讓他們一起打掃衛(wèi)生，嘗到勞動(dòng)的快樂(lè)；讓他們聽(tīng)同學(xué)講故事、唱歌、讀書，去發(fā)現(xiàn)別人的美，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，漸漸明白：集體是有你、有我、有他所組成的。我們作為三（1）班的一員，要互相關(guān)心，互相團(tuán)結(jié)，互相進(jìn)取。
四、關(guān)心學(xué)生，使家長(zhǎng)放心。
關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。在十、一長(zhǎng)假期間，學(xué)生由于忙于旅游或走親戚往往會(huì)懶于完成作業(yè)。因此，在長(zhǎng)假的最后兩天，我就利用晚上打電話給一些頑皮的學(xué)生，提醒他們抓緊時(shí)間完成作業(yè)，這讓家長(zhǎng)十分感動(dòng)，他們教育孩子說(shuō)：“看，老師連放假了也這么關(guān)心你，你應(yīng)該好好學(xué)習(xí)呀！”自然而然，我的工作得到了更多家長(zhǎng)的支持。
總之，班主任應(yīng)將創(chuàng)造教育貫穿于工作的始終，營(yíng)造一個(gè)良好的創(chuàng)造教育的氛圍，使創(chuàng)造教育之花絢麗綻放。
小學(xué)德育活動(dòng)總結(jié)美篇篇五
針對(duì)孩子們愛(ài)買零食，而食品安全意識(shí)淡薄的問(wèn)題，讓孩子們簡(jiǎn)單了解一些《食品安全法》，并教給他們一些食品安全的基本常識(shí)，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人飲食衛(wèi)生習(xí)慣，提高了學(xué)生的自我保護(hù)能力，筑起校園食品安全衛(wèi)生的一道防線。
活動(dòng)準(zhǔn)備階段隊(duì)員們通過(guò)。
1、查找、閱讀《食品安全法》實(shí)施細(xì)則及新規(guī)。
2、制作《食品安全記心中》手抄報(bào)。
3、制作多媒體幻燈片等，認(rèn)識(shí)到我們中小學(xué)生是祖國(guó)的花朵，未來(lái)的棟梁，一定要杜絕去吃路邊攤，據(jù)衛(wèi)生部門的一項(xiàng)調(diào)查顯示：燒烤后的蔬菜、肉類等所含的大腸桿菌是標(biāo)準(zhǔn)值的30余倍，燒烤會(huì)產(chǎn)生致癌物質(zhì)，吃一串燒烤等于抽6支香煙，親愛(ài)的對(duì)方辯友，你們知道嗎？常吃燒烤類食物等于慢性自殺等知識(shí)。在活動(dòng)過(guò)程中學(xué)生們知識(shí)問(wèn)答、小品、快板等表演方式進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的影響力，本次活動(dòng)取得很好的教育效果。
小學(xué)德育活動(dòng)總結(jié)美篇篇六
衛(wèi)生保潔工作是學(xué)校的一個(gè)弱項(xiàng)，長(zhǎng)期以來(lái)衛(wèi)生保潔工作都抓不上去，總是出現(xiàn)反復(fù)情況。校園不能保持潔凈，時(shí)常都能看到隨地所丟的垃圾，學(xué)生還未養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。為全面迎接好國(guó)家衛(wèi)生城市復(fù)查工作，小學(xué)把5月定為“創(chuàng)建衛(wèi)生文明校園，爭(zhēng)當(dāng)文明小學(xué)生”月。希望通過(guò)開展專項(xiàng)的衛(wèi)生保潔主題活動(dòng)，能促進(jìn)各班更好地做好衛(wèi)生保潔工作，進(jìn)一步地培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
本次活動(dòng)分四周進(jìn)行，每周都圍繞一個(gè)小主題去開展工作，如：
一：消滅衛(wèi)生死角（課室和環(huán)境區(qū)），各班利用班會(huì)課，在班主任的帶領(lǐng)下，同學(xué)們通過(guò)觀看了校園內(nèi)衛(wèi)生死角的圖片和相關(guān)的視頻，談感受，明白了保護(hù)校園環(huán)境，要從我做起，從身邊的小事做起，更明白了創(chuàng)建文明校園的重要性。同學(xué)們都紛紛行動(dòng)起來(lái)，大家一起動(dòng)手，清除衛(wèi)生死角，還校園一片潔凈的景象。
二：不丟垃圾，從我做起。在這一周里，學(xué)校通過(guò)大力表?yè)P(yáng)積極撿垃圾的環(huán)保小衛(wèi)生，通過(guò)廣播、公布欄、晨會(huì)等形式樹立典型，班主任跟蹤到位，使全校都形成了一種不丟垃圾是光榮的氛圍，學(xué)生們也更深的意識(shí)到，不丟垃圾從自己做起，同學(xué)們比以往更加自覺(jué)，一改以前隨手丟垃圾的壞習(xí)慣，校園內(nèi)的垃圾明顯減少。
四：爭(zhēng)當(dāng)文明小學(xué)生，爭(zhēng)創(chuàng)衛(wèi)生文明標(biāo)兵班。經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的嚴(yán)抓和教育，各班同學(xué)都積極爭(zhēng)創(chuàng)衛(wèi)生標(biāo)兵班，鞏固前三周在衛(wèi)生方面好的做法，用自己的實(shí)際行動(dòng)，積極爭(zhēng)創(chuàng)衛(wèi)生文明標(biāo)兵班。
經(jīng)過(guò)近一個(gè)月的活動(dòng)滲透，現(xiàn)在我校的課室窗明幾凈，我校的環(huán)境區(qū)一塵不染；同學(xué)們不丟垃圾的身影多了，看到垃極主動(dòng)撿起的身影也多了，也為衛(wèi)生城市的.檢查復(fù)驗(yàn)增添了一份精彩的力量。
小學(xué)德育活動(dòng)總結(jié)美篇篇七
在舉國(guó)上下迎接祖國(guó)xx華誕之際，我們?nèi)时笮W(xué)全體師生以飽滿的工作熱情，昂揚(yáng)的精神風(fēng)貌，激情歌唱祖國(guó)。為了促進(jìn)少年兒童勤奮學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活、全面發(fā)展、豐富校園文化生活，我們認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)的安排部署，制定了切實(shí)可行、易于操作、寓教寓樂(lè)、富有成效的“祖國(guó)在我心中”主題教育實(shí)施方案。依據(jù)方案，我們步步落實(shí)，使系列活動(dòng)達(dá)到預(yù)期的教育效果。
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，把活動(dòng)落到實(shí)處。
在校長(zhǎng)的主持下，少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員和班主任多次召開會(huì)議，研究部署本校如何把活動(dòng)落實(shí)到位，班子的凝聚力形成，給開展工作帶來(lái)生機(jī)。其次，召開各班主任、各中隊(duì)干部的集體會(huì)議，安排具體的活動(dòng)方案，落實(shí)各層工作目標(biāo)和責(zé)任目標(biāo)。由于大家形成了共識(shí)，使整個(gè)活動(dòng)生動(dòng)有趣。校長(zhǎng)對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)親自把關(guān)過(guò)問(wèn)，對(duì)每一個(gè)階段的程序做到心中有數(shù)，及時(shí)總結(jié)，提出改進(jìn)意見(jiàn)，指導(dǎo)下一步工作；班主任是整個(gè)活動(dòng)的實(shí)施者，堅(jiān)持有安排、有內(nèi)容、有檢查、有階段小結(jié)、有工作思路。對(duì)慶?；顒?dòng)行動(dòng)早，任務(wù)明確，主要是把各種活動(dòng)高度集中，用講故事和詩(shī)歌朗誦的形式表現(xiàn)出來(lái)。
二、落實(shí)主題活動(dòng)，增強(qiáng)教育實(shí)效性。
第一階段：
（一）開展“祖國(guó)在我心中”的集體讀書活動(dòng)。小學(xué)三年級(jí)以上至六年級(jí)人手一冊(cè)“祖國(guó)在我心中”書籍，讀書活動(dòng)分為每周三團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和每晚的讀報(bào)10分鐘，保證每周的2小時(shí)讀書時(shí)間，閱讀過(guò)程中，評(píng)委會(huì)同值周干部深入到各中隊(duì)巡視檢查，讀書活動(dòng)后，每人寫一篇高質(zhì)量的讀書體會(huì)，周五以中隊(duì)為單位交流，并將高質(zhì)量的心得收集起來(lái)，辦心得展，班級(jí)墻報(bào)開辟一角予以展示，評(píng)委對(duì)讀書好的班級(jí)寫出表?yè)P(yáng)稿在校園廣播站播出，對(duì)各班級(jí)讀書新秀參加校級(jí)讀書演講，共評(píng)出優(yōu)秀演講選手3名，優(yōu)秀體會(huì)文章10余篇。大力掀起讀書熱潮，使他們更加了解中國(guó)，了解世界，關(guān)注祖國(guó)的現(xiàn)在和未來(lái)，提高學(xué)生讀書熱情，增強(qiáng)熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。
（二）結(jié)合慶?；顒?dòng)，豐富少兒生活，增加活動(dòng)內(nèi)容，把思想教育與生活健康常識(shí)教育、安全教育融為一體，努力提高他們對(duì)生活健康的認(rèn)識(shí)水平。
為了保證整個(gè)階段活動(dòng)圓滿成功，根據(jù)當(dāng)前形勢(shì)需要，增加了與健康生活密切相關(guān)的內(nèi)容。一是在學(xué)生活動(dòng)比較集中的校門口辦各類形式的健康生活、預(yù)防疾病和社會(huì)常識(shí)圖片展，鞏固書香文化成果，感受快樂(lè)；三是結(jié)合抗災(zāi)自救，抗災(zāi)自救的常識(shí)提高應(yīng)付突發(fā)事件的能力。學(xué)校每天利用課間操后普及安全常識(shí)，如防火、防水、防泥石流、防流感等。增強(qiáng)他們安全防范意識(shí)，提高自身健康水平；三是以班級(jí)為單位開展畫我喜愛(ài)名山、大河、風(fēng)景。用手中的筆書寫名人名言，祖國(guó)建設(shè)的偉大成就，并將書畫作品辦了一期高質(zhì)量的畫展，吸引眾多學(xué)生參觀，提高他們學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。四是通過(guò)活動(dòng)促進(jìn)他們心靈的互動(dòng)，學(xué)校在顯著位置掛橫幅標(biāo)語(yǔ)，講文明語(yǔ)、做文明事、當(dāng)文明人，以提高文明水平。五是各中隊(duì)以班級(jí)為陣地，辦一期高質(zhì)量的教室墻報(bào)，從多個(gè)途徑、多個(gè)渠道對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。六是發(fā)展新隊(duì)員，以此壯大組織，增強(qiáng)組織新血液。
第二階段：在校長(zhǎng)的組織下，開展以“祖國(guó)在我心中”為題的慶祝活動(dòng)。慶?；顒?dòng)以講故事和詩(shī)歌朗誦為主要形式。在9月30日下午舉行。從四年級(jí)到六年級(jí)每個(gè)班級(jí)獻(xiàn)2個(gè)精彩的節(jié)目，每個(gè)節(jié)目主題鮮明、生動(dòng)活潑，以優(yōu)美的表演形式，內(nèi)容主要包括歌唱祖國(guó)改革開改的輝煌業(yè)績(jī)，表達(dá)少年兒童對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和對(duì)未來(lái)的向往。
小學(xué)德育活動(dòng)總結(jié)美篇篇八
我校堅(jiān)持“立德樹人、德育為先”的育人方針，根據(jù)沁陽(yáng)市教育局2017工作要點(diǎn)，增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性，圍繞三月份德育工作重點(diǎn)“愛(ài)國(guó)主義教育”的主題，開展了豐富多彩的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)祖國(guó)、關(guān)心他人、保護(hù)自己的意識(shí)?，F(xiàn)將本月活動(dòng)總結(jié)如下：
一、觀看《2017感動(dòng)中國(guó)十大人物頒獎(jiǎng)晚會(huì)》感受愛(ài)國(guó)主義教育。
三月份第一周，我單位組織高年級(jí)師生觀看了《2017感動(dòng)中國(guó)十大人物頒獎(jiǎng)晚會(huì)》。十大人物的先進(jìn)事跡給與會(huì)師生上了生動(dòng)的一課，與會(huì)師生在觀看過(guò)程中被先進(jìn)人物的典型事跡深深的感動(dòng)著，看到動(dòng)情處，許多學(xué)生情不自禁流下了眼淚。
感動(dòng)中國(guó)、感動(dòng)你我，震撼了同學(xué)們的心靈，產(chǎn)生了強(qiáng)烈反響。與會(huì)學(xué)生寫出心得紛紛表示要以這些人物為楷模，好好學(xué)習(xí)，增強(qiáng)集體主義、愛(ài)國(guó)主義精神和社會(huì)責(zé)任感，為報(bào)效祖國(guó)而努力奮進(jìn)。
在道路兩旁、草叢里、石頭夾縫中的礦泉水瓶、零食包裝袋、煙頭、廢紙等垃圾一一撿拾，裝入自帶的塑料袋中，最后統(tǒng)一帶回學(xué)校扔到了垃圾池中。經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的清撿，校園周邊的環(huán)境變得更加的清潔、美觀。
此次活動(dòng)，同學(xué)們不但用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行了雷鋒精神，同時(shí)在身體上也得到了鍛煉，心靈上更是一次神圣的洗禮。 愛(ài)國(guó)主義教育將是學(xué)校德育工作的一項(xiàng)長(zhǎng)期工程。我們將引導(dǎo)學(xué)生了解祖國(guó)的現(xiàn)狀，引導(dǎo)學(xué)生樹立民族自尊心和自信心。在今后的工作中，我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，讓愛(ài)國(guó)主義教育在每個(gè)學(xué)生的心中生根發(fā)芽，開花結(jié)果。
南尋小學(xué)
2017年3月26日
三月份，我校德育繼續(xù)做好常規(guī)工作，抓好養(yǎng)成教育，重點(diǎn)開展了學(xué)雷鋒系列活動(dòng)，現(xiàn)將三月份德育工作總結(jié)如下：
一、充分利用學(xué)校宣傳陣地，營(yíng)造學(xué)雷鋒的'良好氛圍。
1、三月五日，我校利用周一升旗集會(huì)時(shí)間，發(fā)動(dòng)了“學(xué)雷鋒見(jiàn)行動(dòng)”活動(dòng)啟動(dòng)儀式，輔導(dǎo)員宣讀了學(xué)校學(xué)雷鋒活動(dòng)計(jì)劃，讓學(xué)生明白如何踐行雷鋒精神。校園的六塊報(bào)欄出版了“學(xué)雷鋒專欄版報(bào)”，內(nèi)容包括雷鋒生平事跡，雷鋒精神、雷鋒相片、雷鋒日記，學(xué)雷鋒歌曲等。使學(xué)生全方位了解雷鋒的生平事跡，知道學(xué)習(xí)他哪幾種精神。
2、在校園懸掛主題為“弘揚(yáng)雷鋒精神，爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生”的標(biāo)語(yǔ)。
3、組織學(xué)生觀看《雷鋒之歌》這部電影，并寫下-體會(huì)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)雷鋒做好事就要從身邊小事做起。
4、各班音樂(lè)老師教會(huì)學(xué)生唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》、《我們要做雷鋒式好少年》這兩首歌，使學(xué)生在歌聲中受到教育。
5、開展讀一本關(guān)于雷鋒故事的書籍。積極引導(dǎo)學(xué)生收集關(guān)于雷鋒的故事、日記、詩(shī)歌，并利用班隊(duì)會(huì)、晨會(huì)時(shí)間組織學(xué)生進(jìn)行講故事、誦讀詩(shī)歌、日記。
二、深入開展豐富多彩的活動(dòng)，引導(dǎo)隊(duì)員用實(shí)際行動(dòng)踐行雷鋒精神。
媽媽做力所能及的家務(wù)，感激媽媽的養(yǎng)育之恩。
2、立足校園，開展美化校園活動(dòng)。第3周星期三下午，少先隊(duì)大隊(duì)部成立了衛(wèi)生協(xié)管隊(duì)，給18位協(xié)管隊(duì)員召開了動(dòng)員會(huì)，要求協(xié)管隊(duì)員增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、衛(wèi)生意識(shí)，發(fā)揮小主人翁精神，在校園內(nèi)開展衛(wèi)生監(jiān)督、彎彎腰活動(dòng)，，在協(xié)管隊(duì)員的努力和帶動(dòng)下，許多學(xué)生也加入“彎彎腰”行列，校園環(huán)境的衛(wèi)生得到了很大的改善，地面整潔多了。
4、，3月9日下午，學(xué)校組織五、六年級(jí)全體隊(duì)員開展撿拾村莊道路兩邊垃圾活動(dòng)，xx-x、xx-x兩村主干道被撿拾得干干凈凈，受到廣大群眾一致的好評(píng)。
5、召開主題班會(huì)。低年級(jí)以“雷鋒故事我來(lái)講”為主題；中年級(jí)以“雷鋒精神我知曉”為主題；高年級(jí)以“今天這樣學(xué)雷鋒”為主題，為了上好班會(huì)課，隊(duì)員們通過(guò)閱讀書報(bào)、演講等多種形式對(duì)雷鋒精神進(jìn)行了一次深入的討論和學(xué)習(xí)。
6、設(shè)立了好人好事公開專欄，專門刊登隊(duì)員中的好人好事，大力量表?yè)P(yáng)好人好事，為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)“服務(wù)他人，快樂(lè)自己”的良好氛圍，引導(dǎo)全體學(xué)生向善向上。
三、關(guān)于英語(yǔ)拼詞大賽。
我校三年級(jí)學(xué)生劉xx在谷xx老師的指導(dǎo)下，一直堅(jiān)持參與這項(xiàng)活動(dòng)。
小學(xué)德育活動(dòng)總結(jié)美篇篇九
為了實(shí)現(xiàn)新的發(fā)展目標(biāo)，揚(yáng)州旅游商貿(mào)學(xué)校舉行了新學(xué)期德育管理人員工作專題會(huì)議。會(huì)議由鄭劍鋒主任主持，學(xué)工處、團(tuán)委全體成員、各系部德育主任、團(tuán)總支書記、保衛(wèi)科、宿管科等學(xué)校德育崗位負(fù)責(zé)人參加了此次會(huì)議，王慧勤校長(zhǎng)、俞桂琴副校長(zhǎng)出席并就新學(xué)期德育工作做了重要指示。
xx年對(duì)于學(xué)校發(fā)展將是一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，會(huì)上，王慧勤校長(zhǎng)給本學(xué)期學(xué)校德育工作提出了四點(diǎn)目標(biāo)：一是常規(guī)管理一絲不茍、二是做人道理苦口婆心、三是法律法規(guī)常抓不懈、四是特色活動(dòng)推陳出新。針對(duì)王校長(zhǎng)提出的目標(biāo)，俞桂琴副校長(zhǎng)談了本學(xué)期的德育工作思路，要求各部門及早計(jì)劃，努力把我校的德育工作再上新臺(tái)階。學(xué)工處鄭劍鋒主任就開學(xué)初各部門應(yīng)該完成的工作進(jìn)行了具體部署。
潛能德育一直是我校的特色，相信在強(qiáng)大的德育領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的指引下，我校學(xué)生管理人員的內(nèi)涵將有新的提升，德育工作必將更優(yōu)、更好。
小學(xué)德育活動(dòng)總結(jié)美篇篇十
根據(jù)學(xué)院五月份德育活動(dòng)的安排，工業(yè)自動(dòng)化系現(xiàn)將五月份德育活動(dòng)總結(jié)如下：
12。13屆按學(xué)分制教育大綱對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)適應(yīng)能力教育，分班分別以演講。討論的形式對(duì)社會(huì)適應(yīng)能力作以剖析。作以詮釋。學(xué)生明白社會(huì)適應(yīng)能力是學(xué)生在校園生活環(huán)境中為達(dá)到與所處環(huán)境的和諧狀態(tài)而必須具備的一種綜合能力。認(rèn)識(shí)能力。獨(dú)立生活能力。學(xué)習(xí)能力。人際交往能力。應(yīng)對(duì)挫折能力和實(shí)踐能力。通過(guò)各班召開社會(huì)適應(yīng)能力教育主題班會(huì)情況來(lái)看，發(fā)現(xiàn)我系學(xué)生在社會(huì)適應(yīng)能力方面存在很多的不足。如認(rèn)識(shí)社會(huì)能力較差；不能正確評(píng)價(jià)自我和他人；缺乏有效地學(xué)習(xí)方法和自主學(xué)習(xí)能力；人際交往存在障礙；實(shí)踐能力弱；針對(duì)我系學(xué)生存在的這些問(wèn)題，各班班主任也進(jìn)行討論怎樣才能提高學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力。討論結(jié)果如下：應(yīng)從學(xué)校教育和自我教育兩方面入手；主要包括強(qiáng)化認(rèn)識(shí)訓(xùn)練，提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)能力；加大“三自”教育力度，提高學(xué)生獨(dú)立活動(dòng)能力；注重學(xué)習(xí)方法的訓(xùn)練，提高大學(xué)生的學(xué)習(xí)能力；加強(qiáng)人際溝通，提高學(xué)生的人際交往能力，優(yōu)化心理適應(yīng)輔導(dǎo)，提高學(xué)生的應(yīng)對(duì)挫折能力；加大實(shí)踐性的教育力度，提高學(xué)生的應(yīng)變能力，只有不斷提高我校學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力，才能促使我校學(xué)生健康和修養(yǎng)，從而最終促使我校學(xué)生順利適應(yīng)新的社會(huì)角色。
xx年5月28日我校舉行家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。本次家長(zhǎng)會(huì)，我系全體老師從思想上。資料上均做了充分的準(zhǔn)備。在系領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下。家長(zhǎng)的大力支持下，使得本次開放日活動(dòng)取得圓滿成功。
我系24個(gè)班級(jí)，466名家長(zhǎng)到會(huì)。學(xué)生家長(zhǎng)能積極參與，家長(zhǎng)們的這一舉一動(dòng)充分說(shuō)明家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校的教育工作的高度關(guān)注。
家長(zhǎng)開放日有利于家。校之間直接的雙向交流和溝通，也使家長(zhǎng)對(duì)教改有了全新的了解和認(rèn)識(shí)。家長(zhǎng)深入學(xué)校教學(xué)一線，真切的感受孩子學(xué)習(xí)環(huán)境。聆聽(tīng)孩子心聲，任課老師的因材施教，多角度地交流學(xué)習(xí)了教子育女的經(jīng)驗(yàn)，也深入了同學(xué)校的管理模式。校紀(jì)校規(guī)。推進(jìn)了家長(zhǎng)于老師的距離，開闊視野。有效地促進(jìn)了家。校之間的交流與合作。通過(guò)此次家長(zhǎng)會(huì)反饋的意見(jiàn)，我們認(rèn)真聽(tīng)取并將不斷努力。不斷創(chuàng)新，以使下一次家長(zhǎng)會(huì)取得更好的效果。
小學(xué)德育活動(dòng)總結(jié)美篇篇十一
本學(xué)期，高陽(yáng)中學(xué)德育基地活動(dòng)緊緊圍繞提高學(xué)生綜合素質(zhì)開展工作。通過(guò)德育基地活動(dòng)培養(yǎng)愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)學(xué)習(xí)的良好品質(zhì)。在掌握科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，具備了較強(qiáng)實(shí)踐能力、社會(huì)適應(yīng)能力，以適應(yīng)素質(zhì)教育的要求。德育基地活動(dòng)以學(xué)生為本，全面貫徹素質(zhì)教育，基本完成了學(xué)期初擬定的活動(dòng)計(jì)劃。
一、本學(xué)期，加大了社會(huì)實(shí)踐的力度。
我們高陽(yáng)中學(xué)各級(jí)部成立了青年志愿者小組，他們活躍在學(xué)校的角角落落，結(jié)合德育實(shí)踐基地的教育，全方位地開展活動(dòng)，如多次去校外公路打掃衛(wèi)生，檢白色垃圾袋等。政教處以及各級(jí)部積極為同學(xué)們活動(dòng)提供各種有利條件，同學(xué)們也將活動(dòng)的成果匯報(bào)給學(xué)校，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)社會(huì)的思想感情。
政教處每個(gè)月都將隊(duì)員們的活動(dòng)日記匯總起來(lái)，各組聘請(qǐng)各班班主任當(dāng)評(píng)委，進(jìn)行“優(yōu)秀小組活動(dòng)”評(píng)比，獎(jiǎng)勵(lì)那些點(diǎn)子好、活動(dòng)形式新穎、組員自主性強(qiáng)的小組活動(dòng)和團(tuán)員們，激勵(lì)他們開闊思路、努力創(chuàng)新，推動(dòng)德育基地活動(dòng)的深化。
二、針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)開展活動(dòng)。
我們高陽(yáng)中學(xué)本學(xué)期著重培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)服務(wù)意識(shí)，帶領(lǐng)學(xué)生到高陽(yáng)農(nóng)機(jī)站進(jìn)行參觀，增強(qiáng)學(xué)生勞動(dòng)服務(wù)意識(shí)，使他們懂得勞動(dòng)的樂(lè)趣。增強(qiáng)同學(xué)們的組織性、紀(jì)律性，以及任勞任怨的精神。
總之，本學(xué)期的德育基地活動(dòng)體現(xiàn)了扎扎實(shí)實(shí)開展素質(zhì)教育的特點(diǎn)。通過(guò)以上活動(dòng)培養(yǎng)高陽(yáng)中學(xué)學(xué)生同勞動(dòng)人民的深厚感情，開闊學(xué)生視野，豐富經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)才干，努力把他們培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。
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小學(xué)德育活動(dòng)總結(jié)美篇篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
**實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)校占地面積13461平方米，建筑面積6137平方米?，F(xiàn)有19個(gè)教學(xué)班，1324名學(xué)生，在職教師66人。
多年來(lái)，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》精神，一直把創(chuàng)辦特色學(xué)校作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程全面實(shí)施，堅(jiān)持“以精細(xì)化管理為切入點(diǎn)、以責(zé)任教育為突破點(diǎn)、以素質(zhì)提升為發(fā)展點(diǎn)”的辦學(xué)方略，堅(jiān)持依法治校、責(zé)任立校、美德潤(rùn)校、科研興校、質(zhì)量強(qiáng)校的辦學(xué)目標(biāo)。并把責(zé)任教育作為素質(zhì)教育的著力點(diǎn)，堅(jiān)持“四個(gè)用心、五個(gè)結(jié)合”，努力開創(chuàng)具有實(shí)小特色的德育工作新格局。
下面簡(jiǎn)要介紹一下德育具體工作。
一、抓好師資隊(duì)伍建設(shè)，營(yíng)造全員育人氛圍。
1、發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的作用。加強(qiáng)德育工作領(lǐng)導(dǎo)，校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，政教處與各部門密切配合，以班主任隊(duì)伍為主，全員參與。領(lǐng)導(dǎo)以身作則，時(shí)刻接受廣大教職工的監(jiān)督，工作中做教師的表率，建立起“教書育人、服務(wù)育人、管理育人”的德育工作體系，根據(jù)根據(jù)教師、家長(zhǎng)和學(xué)生的德育問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)結(jié)果、學(xué)生現(xiàn)狀及國(guó)家規(guī)劃要求，我們?cè)谌w師生中開展“我成長(zhǎng)、我負(fù)責(zé)、我與實(shí)小共發(fā)展”的責(zé)任教育主題活動(dòng)。責(zé)任教育主題活動(dòng)將作為我校的德育特色有計(jì)劃地開展下去。
2、大力加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。在依法治校的前提下，將教師職業(yè)道德建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置，采取切實(shí)措施，大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。組織教師定期學(xué)習(xí)時(shí)事政治、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及有關(guān)教育法規(guī)，在教師中開展了“做崗位主人”為核心的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，在教師中開展“我為實(shí)小獻(xiàn)良策”、“獻(xiàn)愛(ài)心幫扶大行動(dòng)-為困難學(xué)生送溫暖”及“責(zé)任教育短信”評(píng)比活動(dòng)，提高教師的責(zé)任意識(shí)，形成良好的校風(fēng)和教風(fēng)。
3、加強(qiáng)班主任工作的管理和指導(dǎo)。我們采用請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)專家做講座、請(qǐng)優(yōu)秀班主任做經(jīng)驗(yàn)介紹、校本培訓(xùn)、外出培訓(xùn)等不同形式，不斷提高班主任的素質(zhì)水平。期初召開“班主任培訓(xùn)會(huì)”，指明學(xué)期工作重點(diǎn)，方法要領(lǐng)；期末召開“班主任匯報(bào)會(huì)”，交流點(diǎn)滴方法，相互促進(jìn)。每月開好一次班主任例會(huì)，健全和完善班主任工作考核、文明班級(jí)的評(píng)比機(jī)制，堅(jiān)持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作。要求班主任以科研為導(dǎo)向，以育人為目標(biāo)，做到工作到崗，指導(dǎo)到場(chǎng)，示范到位。
二、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造良好育人環(huán)境。
1、精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)了對(duì)“紅領(lǐng)巾廣播站”、櫥窗、報(bào)刊等文化陣地的指導(dǎo)管理，把好輿論導(dǎo)向。根據(jù)我校責(zé)任教育活動(dòng)計(jì)劃，本學(xué)期開學(xué)初，我們將教學(xué)樓內(nèi)外櫥窗內(nèi)容重新設(shè)計(jì)，全部重新進(jìn)行了更換。主題分別為人品因修養(yǎng)而高尚，世界因感恩而美麗，人生因勵(lì)志而偉大，生活因安寧而幸福。
2、規(guī)范班級(jí)教室布置。在規(guī)范班級(jí)和布置的同時(shí)，要求各班體現(xiàn)班級(jí)特點(diǎn)，營(yíng)造生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。教室里的德育天地、展示臺(tái)、評(píng)比臺(tái)各具特色，每班黑板左上角德育角，每周都有一句格言激勵(lì)學(xué)生。盡管我們的校舍陳舊，但我們利用現(xiàn)有條件，開發(fā)現(xiàn)有資源，努力營(yíng)造寬容與高潔、明麗與清新的校園文化氛圍，讓每個(gè)角落都能說(shuō)話、都能育人、都能讓學(xué)生感受到教育、感受到美。這也是建立真正意義的校園文化的要求。
三、重視載體建設(shè)，多渠道，全方位地開展德育工作。
1、抓好日常管理及常規(guī)教育。
（1）為配合我校責(zé)任教育工作，本學(xué)期，我校德育工作十分注重學(xué)生的常規(guī)管理，全校以《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，開展“爭(zhēng)當(dāng)責(zé)任之星”活動(dòng)，以班級(jí)教育、自我教育為主，紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督員為陣地，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到了良好的教育效果。學(xué)校繼續(xù)強(qiáng)化了“責(zé)任教育優(yōu)秀班集體”的創(chuàng)建評(píng)比活動(dòng)，通過(guò)衛(wèi)生、紀(jì)律、兩操等常規(guī)評(píng)比，每周公布各班得分情況，增強(qiáng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，同時(shí)也規(guī)范了學(xué)生的行為，為創(chuàng)建文明校園、平安校園打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
（2）、設(shè)立“道德早餐”平臺(tái)，了解學(xué)生責(zé)任需要。
為了將學(xué)生的道德認(rèn)知與道德行為訓(xùn)練融為一體。學(xué)校根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，改進(jìn)了剛開始的《晨會(huì)話題》的活動(dòng)內(nèi)容和方式，于今年推出了“道德早餐”，通過(guò)每天5分鐘，組織學(xué)生以“講一個(gè)勵(lì)志故事、進(jìn)行一次小討論、讀一篇感受、明白一個(gè)道理”為載體，讓學(xué)生在討論、辯論、演講、表演的過(guò)程中受到教育，達(dá)到了潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的效果。設(shè)立專用的心理咨詢圖書室和心理咨詢室，搭建教師和學(xué)生心靈對(duì)話的平臺(tái)，加強(qiáng)學(xué)生心靈疏導(dǎo)和健康教育。心理咨詢教師楊力經(jīng)常以談心、故事暗示、書信、讀書心得等形式及時(shí)做好個(gè)別學(xué)生的疏導(dǎo)工作，并經(jīng)常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，減少“問(wèn)題孩子”產(chǎn)生的機(jī)率，促使他們健康地成長(zhǎng)。通過(guò)設(shè)立“道德早餐”活動(dòng)平臺(tái)，使教師親近學(xué)生主體的生命需要，包括安全需要、社交需要、尊重需要。從而使教育融入學(xué)生心田。
（3）、堅(jiān)持開展禮儀規(guī)范教育活動(dòng)，打好人生基礎(chǔ)。
為了真正能夠使學(xué)生在小學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，從日常行為規(guī)范培養(yǎng)入手、從新生入學(xué)開始，把一日行為要求、日常禮儀、課堂禮儀、與人交往禮儀、問(wèn)候禮儀、握手禮儀、家庭禮儀等等編入其中。根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，采取“一聽(tīng)，二學(xué)，三看，四練。”的教育、訓(xùn)練方法。
2、寓德育于學(xué)科教學(xué)之中。抓好課堂教學(xué)，注重加強(qiáng)德育課教學(xué)，注重學(xué)科德育滲透。要求教師根據(jù)學(xué)科的教材特點(diǎn)，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，挖掘思想教育因素，尋找對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的最佳結(jié)合點(diǎn)。思想品德課、班隊(duì)會(huì)、地方課程、校本培訓(xùn)，遵循由淺入深、循序漸進(jìn)的原則，通過(guò)多種途徑引導(dǎo)學(xué)生逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。認(rèn)真落實(shí)了區(qū)教育局“課程與教學(xué)工作會(huì)議精神”，積極開展了“導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)”課堂教學(xué)改革。抓實(shí)課堂教學(xué)，嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)，把好課堂40分鐘。學(xué)校不定期地進(jìn)行教學(xué)檢查。實(shí)行了推門聽(tīng)課制度，杜絕了教師上課遲到、曠課及接打手機(jī)等不良現(xiàn)象。重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，改進(jìn)了教學(xué)策略，培養(yǎng)了學(xué)生的.綜合素質(zhì)，確保了我校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升。
3、加強(qiáng)心理健康教育。4、加強(qiáng)體衛(wèi)藝工作，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行了國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)體育、音樂(lè)學(xué)科教學(xué)，嚴(yán)格規(guī)范課堂教學(xué)行為，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。合理安排課程表，保證每天有一節(jié)體育課或體育活動(dòng)課，同時(shí)加強(qiáng)了上午大課間和下午課外活動(dòng)的組織，提高了小學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)運(yùn)動(dòng)的質(zhì)量。近幾年，學(xué)校將興趣小組及學(xué)校各項(xiàng)團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練制度化，保證時(shí)間、保證地點(diǎn)、保證隊(duì)員，及時(shí)訓(xùn)練。各隊(duì)要有訓(xùn)練計(jì)劃、目標(biāo)，并且建立好梯隊(duì)，形成一套完善的體制。每年我校在參加局才藝大賽中都獲得了優(yōu)異成績(jī)，培養(yǎng)出了一批才藝突出的學(xué)生。
四、繼續(xù)加強(qiáng)少先大隊(duì)主陣地建設(shè)。
1、完善少先隊(duì)制度，促進(jìn)少先隊(duì)工作有條不紊地開展。德育處完善各項(xiàng)制度，要求少先隊(duì)及早制出學(xué)期工作計(jì)劃及活動(dòng)安排，使少先隊(duì)活動(dòng)有布置、有落實(shí)、有記錄、有總結(jié)。各中隊(duì)也各自中隊(duì)工作計(jì)劃，根據(jù)中隊(duì)實(shí)際開展豐富多彩的活動(dòng)，各種記錄齊全。
2、結(jié)合重大節(jié)日和紀(jì)念日，積極開展主題教育。
活動(dòng)室少先隊(duì)的核心，將少先隊(duì)思想道德教育和體驗(yàn)教育活動(dòng)貫穿始終，既注重傳統(tǒng)節(jié)日和紀(jì)念日，又抓住重大事件，滲透思想道德教育內(nèi)涵，注重學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
少先大隊(duì)部在三八節(jié)、清明節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、兒童節(jié)、黨的生日、教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、建隊(duì)日等各種節(jié)日為契機(jī)，以征文比賽、大隊(duì)委競(jìng)選、校園廣播、板報(bào)、德育基地、主題班會(huì)等為教育陣地，寓教于樂(lè)，著重抓好愛(ài)國(guó)主義和傳統(tǒng)美德教育，弘揚(yáng)民族精神，促進(jìn)了學(xué)生活潑、文明、健康的發(fā)展。
五、加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力。辦好家長(zhǎng)學(xué)校，做好家訪工作、開好家長(zhǎng)會(huì)。使家長(zhǎng)、社會(huì)、德育基地積極參與、支持學(xué)校德育工作，從而保持了學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育的連續(xù)性、融合性。
結(jié)合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，組織學(xué)生參加校外教育活動(dòng)，讓學(xué)生走出課堂，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，了解社會(huì)，了解家鄉(xiāng)變化，感受祖國(guó)的騰飛。如組織學(xué)生參觀軍營(yíng)、到敬老院慰問(wèn)老人和社區(qū)配合組織各項(xiàng)活動(dòng)等。
通過(guò)三結(jié)合教育，充分發(fā)揮學(xué)校德育的主導(dǎo)作用，發(fā)揮家庭和社會(huì)德育的合力作用，將德育的單一渠道改為多渠道，從多方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行正向的、統(tǒng)一的教育，使學(xué)生的道德素質(zhì)得到提高。
近幾年來(lái)，由于各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)重視、全體師生努力，學(xué)校德育內(nèi)容豐富，活動(dòng)扎實(shí)，成效顯著，社會(huì)反響良好，無(wú)一起校園傷害事故及重大責(zé)任事故發(fā)生。
理性的思考是我們開創(chuàng)明天美好工作前景的開端，站在新的起點(diǎn)，清醒認(rèn)識(shí)不足，重新定位努力方向：
1、強(qiáng)化培訓(xùn)打造德育名優(yōu)教師團(tuán)隊(duì)，克服教師老齡化給工作帶來(lái)的困難，部分教師需盡快更新觀念，以便更好地適應(yīng)教育形式發(fā)展需要。
2、受社會(huì)大環(huán)境的影響，學(xué)生在社會(huì)上學(xué)到很多不文明的東西，對(duì)學(xué)校的教育很不利。
3、給學(xué)生創(chuàng)造在學(xué)校接觸社會(huì)的機(jī)會(huì)較少。
六、今后打算：
1、繼續(xù)完善學(xué)校特色發(fā)展系列工程，拓寬“責(zé)任教育”領(lǐng)域，努力將安全教育、健康教育、感恩教育、養(yǎng)成教育、國(guó)防教育融入學(xué)校整體規(guī)劃，多角度實(shí)施，與校本課程開發(fā)相結(jié)合，使每一個(gè)生命綻放異彩，更全面的實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)新突破。
2、積極構(gòu)建學(xué)校--家庭--社會(huì)三結(jié)合的德育體系。面向社會(huì)開展豐富多采、有益身心健康發(fā)展的活動(dòng)。
我們深知：創(chuàng)造一流的學(xué)校，實(shí)現(xiàn)教師的職業(yè)提升，引領(lǐng)學(xué)生的成長(zhǎng)永遠(yuǎn)是我們使命，歷史的腳步已將我們帶入新的起點(diǎn)，我們將在實(shí)踐反思中對(duì)實(shí)小教育的未來(lái)充滿信心。我們將踐行“用責(zé)任去溫暖生命，用責(zé)任呵護(hù)生命，用責(zé)任去滋潤(rùn)生命，用責(zé)任去燦爛生命”這一宗旨，我們期待著通過(guò)責(zé)任教育創(chuàng)設(shè)教師成功育人的階梯，使校園煥發(fā)出生命的活力，提升師生校園生活的質(zhì)量。
我們決心在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，繼續(xù)努力，為實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)區(qū)的目標(biāo)而努力工作。
小學(xué)德育活動(dòng)總結(jié)美篇篇十三
當(dāng)今的少年兒童作為21世紀(jì)的主人，必將擔(dān)負(fù)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重任，這就需要他們不僅具有科學(xué)文化知識(shí)，同時(shí)也應(yīng)具有良好的品質(zhì)。也就是說(shuō)作為21世紀(jì)的新主人，就應(yīng)是德、智、體、美、勞等全面發(fā)展。針對(duì)這一點(diǎn)，一學(xué)期來(lái)為了使四年級(jí)的中隊(duì)工作更上一層樓，我們中隊(duì)開展了各種各樣的活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：
長(zhǎng)期以來(lái)，我很重視結(jié)合少年兒童的特點(diǎn)和興趣開展各種中隊(duì)活動(dòng)，對(duì)每位隊(duì)員進(jìn)行思想道德教育。如：為了培養(yǎng)學(xué)生的好行為、好習(xí)慣，我結(jié)合我校行為規(guī)范要求，開展以“做人要有好形象”為主題的一系列中隊(duì)活動(dòng)。如：“敲門的禮節(jié)”、“怎樣與人相處”、“如何打電話”“如何接待客人”等等。通過(guò)這些活動(dòng)，使學(xué)生懂得形象的重要，懂得什么才是語(yǔ)言美、行為美、心靈美。又如為了培養(yǎng)學(xué)生集體精神，告訴學(xué)生“眾人拾柴火焰高”的道理，利用上學(xué)期我校開展的大課間活動(dòng)和武術(shù)操比賽；我中隊(duì)開展“人人爭(zhēng)為班集體盡一份力”的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神和為集體爭(zhēng)光的榮感。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)少先隊(duì)工作給予極大關(guān)注，在大隊(duì)輔導(dǎo)員的領(lǐng)導(dǎo)下，我校的少先隊(duì)工作開展得轟轟烈烈，我們四年級(jí)的中隊(duì)也不甘落后，積極響應(yīng)。如：根據(jù)學(xué)?！拔拿靼嘣u(píng)比”活動(dòng)內(nèi)容，我中隊(duì)開展了“做個(gè)勞動(dòng)小能手”、慶?！傲弧钡然顒?dòng)。又如：為了鼓勵(lì)我班隊(duì)員積極參加學(xué)校廣播員選拔賽的要求，我中隊(duì)也開展了“古詩(shī)詞朗誦比賽”“講故事比賽”。另外我中隊(duì)還開展了“人人爭(zhēng)做好隊(duì)員”的活動(dòng)，許多隊(duì)員都爭(zhēng)著為班級(jí)捐書，為班級(jí)文化出一分力，為學(xué)校打掃衛(wèi)生等等。
“學(xué)習(xí)園地”是同學(xué)同學(xué)們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，開闊視野的知識(shí)營(yíng)，同時(shí)也為了發(fā)揮各隊(duì)員的特長(zhǎng)和愛(ài)好，在“園地”上展示他們的才華。我中隊(duì)開展了輪流出黑板的活動(dòng)。每月出一版，每版由幾位隊(duì)員負(fù)責(zé)，自從開展這項(xiàng)活動(dòng)，隊(duì)員們踴躍參加，有的設(shè)計(jì)排版，有的設(shè)計(jì)圖畫，有的畫花邊，有的抄寫。另外，在展示區(qū)把隊(duì)員的作品例如剪紙、剪報(bào)、書法等，激發(fā)了學(xué)生你爭(zhēng)我取的學(xué)習(xí)態(tài)度。
小學(xué)德育活動(dòng)總結(jié)美篇篇十四
讀書能積累語(yǔ)言，豐富知識(shí)，而且能陶冶情操，受益終生。為進(jìn)一步推動(dòng)我校教育工作，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，活躍校園文化，樹立正氣，營(yíng)造良好的讀書氛圍。這次讀書活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)讀書的樂(lè)趣；進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺(jué)悟和文化底蘊(yùn)，營(yíng)造清風(fēng)縷縷滿校園的書香氛圍。具體從以下幾個(gè)方面去做：
為了全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，培養(yǎng)綜合實(shí)踐能力，激發(fā)學(xué)生課外讀書的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，在校園內(nèi)形成熱愛(ài)讀書的良好風(fēng)氣，促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展；培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書?！钡男抡n程理念。要想要學(xué)生愛(ài)讀書，我們的老師就必須先愛(ài)讀書。因此，利用寒暑假的時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，至少每人讀完一本教育專著，并寫下自己的心得體會(huì)，為我們的學(xué)生樹立了榜樣。
學(xué)校也積極充實(shí)學(xué)生讀物，規(guī)范學(xué)校圖書室、閱覽室的管理，充分利用、積極開發(fā)學(xué)?，F(xiàn)有閱讀資源，為學(xué)生創(chuàng)造良好閱讀環(huán)境，學(xué)校圖書、閱覽室全天向?qū)W生、教師開放；班級(jí)建立圖書角，學(xué)生互相交流個(gè)人圖書，實(shí)現(xiàn)班級(jí)圖書資源共享；向?qū)W生推薦優(yōu)秀書、報(bào)、刊，鼓勵(lì)學(xué)生積極購(gòu)書讀書，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上閱讀。營(yíng)造良好的課外閱讀氛圍。積極開展評(píng)選。
口語(yǔ)交際能力得到極大改善，學(xué)生的思想得到了凈化，形成了積極向上的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)。
小學(xué)德育活動(dòng)總結(jié)美篇篇十五
9月19日，xx縣學(xué)校德育工作推進(jìn)會(huì)在教科體局五樓會(huì)議室召開。機(jī)關(guān)全體人員、各學(xué)區(qū)教育督導(dǎo)員、中小學(xué)校長(zhǎng)、幼兒園園長(zhǎng)、縣城學(xué)校德育處主任等200余人參加會(huì)議。
會(huì)議指出，中小學(xué)德育是黨的教育事業(yè)的重要組成部份，是素質(zhì)教育的靈魂和核心，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的奠基工程，是促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要保障。各學(xué)校要圍繞立德樹人根本任務(wù)，切實(shí)把培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀落實(shí)到教育教學(xué)和管理服務(wù)各個(gè)環(huán)節(jié)。
會(huì)議要求，學(xué)校德育工作要緊扣“社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育”這一總目標(biāo)，依托“校園文化”“教師素養(yǎng)”“優(yōu)良校風(fēng)”三個(gè)基礎(chǔ)，結(jié)合“文明宿舍”“文明班級(jí)”“文明食堂”“衛(wèi)生校園”“文明校園”五個(gè)創(chuàng)建，抓實(shí)“讀書活動(dòng)”“主題班會(huì)”“主題團(tuán)隊(duì)”“傳統(tǒng)節(jié)日”“家校共育”五項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生“就餐”“作息”“衣著”“學(xué)習(xí)”“鍛煉”“衛(wèi)生”“禮儀”“環(huán)?！薄皭?ài)美”“安全”十大良好習(xí)慣。
會(huì)議強(qiáng)調(diào)，要牢固樹立“立德樹人、正品成格”的'理念，抓實(shí)抓細(xì)德育工作，把德育教育融入各學(xué)科教學(xué)之中，貫穿于校外活動(dòng)之中。校長(zhǎng)和教師要發(fā)揮好模范帶頭作用，用自己的言行影響每一位學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。要進(jìn)一步完善德育工作考評(píng)制度，將德育工作作為學(xué)?？己撕娃k學(xué)質(zhì)量評(píng)估的重要指標(biāo)。
會(huì)議特邀四川省社科院助理研究員、《精神文明報(bào)——品格周刊》執(zhí)行主編張?bào)蓿毒裎拿鲌?bào)——品格周刊》編輯、現(xiàn)代家長(zhǎng)學(xué)校品格教育講師李潤(rùn)德就“新德育”實(shí)踐與研究作專題培訓(xùn)。
會(huì)上，全文學(xué)習(xí)了市委書記馮鍵同志在xx市慶祝第xx個(gè)教師節(jié)座談會(huì)上的講話，傳達(dá)了全市德育與美育工作會(huì)議精神。
小學(xué)德育活動(dòng)總結(jié)美篇篇十六
時(shí)間飛逝，草長(zhǎng)鶯飛季節(jié)已過(guò)到了烈日炎炎的夏季我們的一年的教育工作也將劃上句號(hào)的時(shí)間了，現(xiàn)將我校的德育工作給上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)作一簡(jiǎn)單匯報(bào)，工作中難免有不到位之處，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)以后能多加指正，小學(xué)德育總結(jié)。燕郊開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)積極貫徹《三河市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)生思想道德建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》針對(duì)小學(xué)生身心成長(zhǎng)的特點(diǎn)，在堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀和以人為本的理論，大力開展學(xué)生的思想道德建設(shè)。
(一)思想道德建設(shè)情況。
1.針對(duì)寒假中“走百家、送溫暖”等活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，把了解到的情況形成書面材料匯報(bào)上交。對(duì)于在開展“做家庭小幫手”活動(dòng)中涌現(xiàn)出的勞動(dòng)小能手50個(gè)，公益活動(dòng)小標(biāo)兵30個(gè)進(jìn)行表彰。
2.開全開足課程。實(shí)驗(yàn)小學(xué)本學(xué)期《思品與社會(huì)》課程繼續(xù)上好，并有2名兼職教師上綜合實(shí)驗(yàn)課，2名專職教師上好心理健康課。
3.寒假開學(xué)，學(xué)生歷經(jīng)一個(gè)月，在家里放任慣了，一部分深長(zhǎng)不講衛(wèi)生、破壞公物等不良習(xí)慣滋長(zhǎng)，教導(dǎo)處及時(shí)召開校會(huì)，班主任利用隊(duì)會(huì)進(jìn)行糾正。
4.春季多風(fēng)，加之我校2號(hào)教學(xué)樓續(xù)建工作緊鑼密鼓，校長(zhǎng)新自指示，建立教學(xué)區(qū)與施工區(qū)單列車道，各行其路，利用廣播召開安全教育工作會(huì)議。
5.對(duì)已完成的1號(hào)教學(xué)樓周邊及西甬路兩側(cè)進(jìn)行綠化，栽種法國(guó)泡桐、丁香、迎春花等。
7.召開本學(xué)期第一次家長(zhǎng)會(huì)，進(jìn)行家庭教育知識(shí)講座，工作總結(jié)《小學(xué)德育總結(jié)》。
8.積極參與“愛(ài)家鄉(xiāng)、家燕郊”活動(dòng)，刻苦熟練，圓滿完成“三河市百家項(xiàng)目開(竣)工典禮”的迎賓任務(wù)。
9.激發(fā)學(xué)生家心，少先隊(duì)倡議各中隊(duì)舉行“珍惜愛(ài)、回報(bào)愛(ài)”主題班隊(duì)會(huì)，少先大隊(duì)開展“節(jié)約一分錢，救助貧困生”活動(dòng)。
10.抓全校健身活動(dòng)，選拔優(yōu)秀體育人才，參加三河市乒乓球、健操比賽。
11、針對(duì)一學(xué)年來(lái)表現(xiàn)突出的少先隊(duì)員在六、一兒童節(jié)時(shí)表彰了100名優(yōu)秀少先隊(duì)員，以此進(jìn)一步激勵(lì)學(xué)生加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)。
12、開展紅五月歌曲比賽。
13、認(rèn)真組織六一文藝演出。
14、認(rèn)真準(zhǔn)備文藝節(jié)目參加開發(fā)區(qū)文藝匯演。
15、進(jìn)入社區(qū)擦玻璃，幫老人倒垃圾……宣傳護(hù)綠活動(dòng)。
16、組織一年級(jí)入隊(duì)活動(dòng)。
17、針對(duì)世界環(huán)境保護(hù)日我們組織學(xué)生參加護(hù)綠活動(dòng)，在校周邊進(jìn)行清潔活動(dòng)。
18、針對(duì)世界禁毒日我們組織學(xué)生觀看電影《致命的誘-惑》。
19、針對(duì)當(dāng)前學(xué)生的思想道德意識(shí)組織學(xué)生觀看了電影《張思德》。
20、對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和禁止進(jìn)“三廳”進(jìn)網(wǎng)吧，不許學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)游戲，用網(wǎng)絡(luò)無(wú)凈土為題對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育利用國(guó)旗下講話。
21、組織全校師生進(jìn)行“珍愛(ài)生命”的交通安全演講活動(dòng)。
22、由于到了學(xué)期末我們對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育做“誠(chéng)信考生”和“將學(xué)習(xí)進(jìn)行到底”的教育工作。
經(jīng)以上一系列活動(dòng)，德育組織威信提升，凝聚力強(qiáng)，教育者率先垂范，自省自律，面貌煥然一新，尤其一年級(jí)學(xué)生掌握了有關(guān)少先隊(duì)隊(duì)史等少先隊(duì)知識(shí);安全教育活動(dòng)的開展掃除很多隱患;公益活動(dòng)的參與，真正讓學(xué)生走向社會(huì)，提高教育實(shí)效。
今后我們一如既往，把加強(qiáng)師生思想道德建設(shè)工作抓緊、抓實(shí)抓出成效，為此，我校將建立黨團(tuán)結(jié)合，優(yōu)秀教師領(lǐng)頭負(fù)責(zé)，建立家長(zhǎng)委員會(huì)，創(chuàng)造學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的育人格局。
(二)控輟保學(xué)工作。
我校是一個(gè)由六小分出的新校，學(xué)生轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出頻繁，給學(xué)藉管理工作造成很大的困難，為了確保普九工作順利展開，我校嚴(yán)格管理，做了扎實(shí)穩(wěn)健的控輟保學(xué)工作，第一、統(tǒng)一思想，高度以重視，明確職責(zé)，責(zé)任到人;第二、完善八冊(cè)一卡，建立學(xué)籍，實(shí)行月報(bào)制度;第三、加強(qiáng)教學(xué)管理，鄧防輟學(xué)現(xiàn)象的發(fā)生。
在家訪工作方面做到全員家訪。具體形式：1.家長(zhǎng)會(huì)。在3月25日召開1—6年級(jí)全員的家長(zhǎng)座談會(huì)，各科教師均上陣，講明各科教學(xué)的教學(xué)思想與具體做法，解答家長(zhǎng)的疑難。2.家長(zhǎng)聯(lián)系本;每生一本，家長(zhǎng)與教師交換意見(jiàn)，互通有無(wú)。3.電話在聯(lián)系;班主任必須備有每一個(gè)學(xué)生的電話號(hào)碼，遇到生并違紀(jì)、曠課等情況及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。4.到家家訪：在確保安全的情況下，老師利用假日到學(xué)生家，與家長(zhǎng)座談。5.創(chuàng)建家長(zhǎng)委員會(huì)。
在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生方面做到：1.結(jié)合品德課、班隊(duì)會(huì)、心理健康咨詢指導(dǎo)，克服學(xué)生的思想負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。2.開展豐富多彩的活動(dòng)，抓好四隊(duì)一團(tuán)建設(shè)，開展體育比賽、藝術(shù)比賽，讓有一技之長(zhǎng)的后進(jìn)生發(fā)揮特長(zhǎng)，增強(qiáng)其自隹心。3.征得家長(zhǎng)同意，利用教師辦公時(shí)間義務(wù)負(fù)責(zé)為個(gè)別學(xué)困生“開小灶”。
截止今天我校的控輟保學(xué)工作取得得了實(shí)質(zhì)性進(jìn)展，無(wú)一個(gè)學(xué)生流失。
小學(xué)德育活動(dòng)總結(jié)美篇篇一
（2011——2012下）。
五年三班金華。
“教師應(yīng)當(dāng)是心理醫(yī)生”是現(xiàn)代教育對(duì)教師的新要求。現(xiàn)代教育的發(fā)展要求教師“不僅僅是人類文化的傳遞者，也應(yīng)當(dāng)是學(xué)生心理的塑造者，是學(xué)生心理健康的維護(hù)者”。作為一名心理保健工作者，也許不是一個(gè)班主任的主要任務(wù)，然而作為一班之“主”的班主任，能否以科學(xué)而有效的方法把握學(xué)生的心理，因勢(shì)利導(dǎo)地促進(jìn)各種類型學(xué)生的健康成長(zhǎng)，將對(duì)教育工作成敗有決定性的作用。
如何做好學(xué)生思想政治工作，如何正確地進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)與疏導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理和健全的人格呢？我的做法是：
1.一把鑰匙開一把鎖。每個(gè)學(xué)生的素質(zhì)、才能、知識(shí)、個(gè)性和興趣等都是有差異的。由于受不同的自然環(huán)境的影響，對(duì)某一具體問(wèn)題、具體事物也有著不同的看法，這就要求老師深入學(xué)生中間，與學(xué)生交朋友，熟悉每一個(gè)學(xué)生的情況。及時(shí)了解學(xué)生中間存在的問(wèn)題，區(qū)別不同的對(duì)象，選擇不同的形式，因人因時(shí)因地而異做思想政治工作，做到“一把鑰匙開一把鎖”。班主任抓德育工作一定要從實(shí)際出發(fā)，具體問(wèn)題具體分析，把握學(xué)生思想脈搏，對(duì)癥下藥，把“心理醫(yī)生”
工作做好、做活、做細(xì)，達(dá)到因人施教的目的和效果。
2.精心策劃主題班會(huì)。
主題班會(huì)融思想性、知識(shí)性、趣味性、藝術(shù)性、參與性于一體，寓教于樂(lè)，陶治學(xué)生的情操，轉(zhuǎn)變和提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)。我注意主題班會(huì)內(nèi)容的系列化，內(nèi)容豐富，又符合學(xué)生實(shí)際，各種類型的主題班會(huì)課對(duì)學(xué)生的思想道德、藝術(shù)審美能力、心理素質(zhì)的提高有巨大的推動(dòng)作用。這學(xué)期我策劃了主題班隊(duì)活動(dòng)。如《小手拉大手，共建美好家園》，通過(guò)本次活動(dòng)，了解我們可愛(ài)的家園——地球的生態(tài)環(huán)境正遭受破壞，危及人類的生存，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)地球的情感，培養(yǎng)學(xué)生與自然和諧相處的綠色文明意識(shí)，讓學(xué)生從小樹立環(huán)保意識(shí)，從小事做起，從自己做起，積極參與環(huán)境保護(hù)的行動(dòng)。
以上是本學(xué)期德育工作的簡(jiǎn)單總結(jié)，我決心在今后的工作中繼續(xù)努力，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，進(jìn)一步提高德育工作實(shí)效。
小學(xué)德育活動(dòng)總結(jié)美篇篇二
班主任工作，千條萬(wàn)條，德育工作是第一條，這是我從事班主任工作的深刻體會(huì)。俗話說(shuō)得好，玉不雕，不成器。學(xué)生的教育離不開嚴(yán)格的紀(jì)律約束，針對(duì)小學(xué)生是非辨別能力差，自制力不強(qiáng)的特點(diǎn)，應(yīng)該制訂嚴(yán)密的管理制度，對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的要求，增強(qiáng)教育力度，提高學(xué)生思想認(rèn)識(shí)，促進(jìn)行為規(guī)范。
抓好學(xué)生的德育工作來(lái)推動(dòng)學(xué)生的全面發(fā)展，既是班主任工作的一個(gè)主要特點(diǎn)，又是班主任工作的基點(diǎn)。
在工作中，抓好班級(jí)制度的建設(shè)，強(qiáng)化各項(xiàng)規(guī)章制度，針對(duì)小學(xué)生的過(guò)錯(cuò)行為，按照不同程度進(jìn)行教育，做到一視同仁。如有的學(xué)生喜歡遲到，我就給他們講關(guān)于遲到的故事，讓他們引起重視，及時(shí)的教育，嚴(yán)格的要求，嚴(yán)格的管理，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到怎樣才能做好，對(duì)那些遲交作業(yè)、抄襲作業(yè)，我會(huì)找他們談心，毫不留情地要求他們改掉，不能出現(xiàn)任何不良的苗頭等等。這樣，不論是優(yōu)秀學(xué)生還是后進(jìn)生，同等對(duì)待，從不手軟，使學(xué)生增強(qiáng)了紀(jì)律觀念，為創(chuàng)建良好的班風(fēng)提供了基本的保障。
二、注重小干部的培養(yǎng)。
每個(gè)班都有班干部，老師不在的時(shí)候，班干部就是班級(jí)的核心。我覺(jué)得培養(yǎng)干部其實(shí)是培養(yǎng)他們的責(zé)任心為重點(diǎn)，他們不但要對(duì)自己有責(zé)任感，也要養(yǎng)成對(duì)別人的責(zé)任感。每個(gè)干部分管到位，這樣全班大多數(shù)學(xué)生都有了自己的任務(wù)。少數(shù)同學(xué)則對(duì)他們實(shí)行一幫一的政策，學(xué)習(xí)自覺(jué)的和能力較強(qiáng)的同學(xué)對(duì)他們進(jìn)行幫助。但是在干部的培養(yǎng)過(guò)程中、在日常事務(wù)的管理中，也有不少的過(guò)失。我會(huì)在他們做錯(cuò)了事以后單獨(dú)找他們談話，問(wèn)他們：你覺(jué)得這件事你這樣做對(duì)嗎?讓他們自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在以后的工作中才能不犯同樣的錯(cuò)誤。然后在班隊(duì)課上強(qiáng)調(diào)：這件事發(fā)生的原因和經(jīng)過(guò)，而且要讓其他學(xué)生明白，小干部做錯(cuò)了事也會(huì)受到老師的批評(píng)，讓學(xué)生體會(huì)到人人平等。但是也要幫助小干部樹立他們的威信，如果誰(shuí)不聽(tīng)小干部的話，就是不聽(tīng)老師的話，那么小干部的責(zé)任就很大了。要讓各處干部管到位，層層負(fù)責(zé)。
三、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。
我們都在一個(gè)班級(jí)里，班級(jí)里發(fā)生的每一件事都和我們有關(guān)。我用一根筷子易折斷，一把筷子難以折斷的簡(jiǎn)單道理，培養(yǎng)孩子的集體凝聚力。本學(xué)期學(xué)校分別舉行的四次比賽，我們班拿了三個(gè)一等獎(jiǎng)，一個(gè)二等獎(jiǎng)，這樣的成績(jī)不能不說(shuō)這是大家合作的成果，單靠一個(gè)人的成績(jī)是不能取得這樣的好成績(jī)的，從中讓學(xué)生懂得合作的快樂(lè);讓他們一起打掃衛(wèi)生，嘗到勞動(dòng)的快樂(lè);讓他們聽(tīng)同學(xué)講故事、唱歌、讀書，去發(fā)現(xiàn)別人的美，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，漸漸明白：集體是有你、有我、有他所組成的。我們作為三(1)班的一員，要互相關(guān)心，互相團(tuán)結(jié)，互相進(jìn)取。
四、關(guān)心學(xué)生，使家長(zhǎng)放心。
關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。在十、一長(zhǎng)假期間，學(xué)生由于忙于旅游或走親戚往往會(huì)懶于完成作業(yè)。因此，在長(zhǎng)假的最后兩天，我就利用晚上打電話給一些頑皮的學(xué)生，提醒他們抓緊時(shí)間完成作業(yè)，這讓家長(zhǎng)十分感動(dòng)，他們教育孩子說(shuō)：“看，老師連放假了也這么關(guān)心你，你應(yīng)該好好學(xué)習(xí)呀!”自然而然，我的工作得到了更多家長(zhǎng)的支持。
小學(xué)德育活動(dòng)總結(jié)美篇篇三
本學(xué)期，我校德育工作充分發(fā)揮學(xué)生的主體意識(shí)，注重德育活動(dòng)的組織實(shí)施。以活動(dòng)系列化、形式多樣化、過(guò)程重體驗(yàn)、內(nèi)容針對(duì)性為目標(biāo)加強(qiáng)活動(dòng)建設(shè)。在繼續(xù)扎實(shí)做好基礎(chǔ)性德育、常規(guī)性德育工作的同時(shí)，遵循“抓重點(diǎn)、促提升、彰特色的原則”，不斷提高德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性、主動(dòng)性。現(xiàn)就本學(xué)期德育工作做如下總結(jié)。
1、發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作管理機(jī)制，由校長(zhǎng)總負(fù)責(zé)，德育處具體抓，實(shí)行德育處年級(jí)組班主任三級(jí)常規(guī)管理的制度，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識(shí)，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。
2、加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。
學(xué)校堅(jiān)持依法治校，深入開展師德師風(fēng)建設(shè)，并把教師職業(yè)道德建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置，采取了切實(shí)措施，大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)，樹立正確的教育觀、價(jià)值觀、人生觀，形成良好的校風(fēng)與教風(fēng)，引導(dǎo)教師愛(ài)崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，以良好的思想政治素質(zhì)和道德風(fēng)范影響和教育學(xué)生。本學(xué)期，完善落實(shí)班主任每月考核細(xì)則，增強(qiáng)班級(jí)管理力量，形成了學(xué)校德育工作齊抓共管的合力。
3、加強(qiáng)班主任工作的管理和培訓(xùn)。
20xx年是教師隊(duì)伍建設(shè)質(zhì)量年，我校通過(guò)開展優(yōu)秀班主任的帶頭、輻射、指導(dǎo)作用，通過(guò)班主任例會(huì)學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)交流、班隊(duì)會(huì)的參觀、班主任基本功競(jìng)賽等，促進(jìn)班主任管理班級(jí)的工作水平和能力的提高。
1、精心打造陣地，增強(qiáng)宣傳效果。加強(qiáng)對(duì)校園文化、櫥窗、墻報(bào)等文化陣地的指導(dǎo)管理，改變呈現(xiàn)方式，增強(qiáng)宣傳材料的立體感和生動(dòng)性，在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí)，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。本學(xué)期校園櫥窗分別以“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”、“八禮四儀”、“食品安全”、“科普宣傳”等內(nèi)容為主題，充分發(fā)揮正能量。
2、規(guī)范班室布置。繼續(xù)做好班級(jí)風(fēng)采墻和龍獅娃風(fēng)采榜的布置，前者營(yíng)造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、溫馨實(shí)用的良好育人氛圍，后者激勵(lì)湖小學(xué)子奮力拼搏，爭(zhēng)先奪優(yōu)的精神。
3、加強(qiáng)校園的綠化、美化與凈化工作。發(fā)揮校園景點(diǎn)的宣傳作用，增強(qiáng)師生的愛(ài)校意識(shí)，發(fā)揮靜態(tài)環(huán)境的啟迪作用。創(chuàng)建文明校園宣傳牌，使校園時(shí)時(shí)處處發(fā)揮教育的功能。
1、利用學(xué)生集體活動(dòng)，抓養(yǎng)成教育，落實(shí)常規(guī)訓(xùn)練。如：聯(lián)合晨會(huì)、午餐、大課間、出操、放學(xué)等，讓學(xué)生在有秩序的集體生活中培養(yǎng)條理性，培養(yǎng)文明的習(xí)慣。讓大家在不斷的文明活動(dòng)中體驗(yàn)，促進(jìn)其它好習(xí)慣的養(yǎng)成。本學(xué)期針對(duì)學(xué)生的常規(guī)管理，我校開展“新湖小學(xué)每月常規(guī)評(píng)比活動(dòng)方案”活動(dòng)啟動(dòng)之后，對(duì)學(xué)生形象禮儀、就餐禮儀、課間禮儀、列隊(duì)禮儀等教育，讓學(xué)生明辨是非。在全體教師的努力下，我校的行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練得到了有效的開展及落實(shí)。
2、安全教育常抓不懈。
本學(xué)期在“安全教育”中，我校普及宣傳安全知識(shí)，增強(qiáng)師生的安全意識(shí)。學(xué)校每月開展安全演習(xí)及緊急疏散的演練。出好一期安全教育的板報(bào)，各班開展了安全自查，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)身邊不安全的隱患，從而進(jìn)行自我的教育。班主任充分利用安全教育平臺(tái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行授課，學(xué)生和家長(zhǎng)積極參與，認(rèn)真完成作業(yè)。本學(xué)期我校安全教育平臺(tái)授課、作業(yè)完成均達(dá)95%。
3、心理教育每月落實(shí)。
我校落實(shí)上級(jí)要求每?jī)芍荛_展一次心理健康教育活動(dòng)，我校每?jī)芍荛_展“心理健康紅領(lǐng)巾之約”，大課間開展了心理團(tuán)體拓展游戲，開展了心理輔導(dǎo)課授課，開展了“青春期講座”，“家長(zhǎng)面詢”“班主任團(tuán)體輔導(dǎo)”等，另外正副班主任針對(duì)班里的特殊學(xué)生做了大量耐心細(xì)致的教育工作，做好苗心絮語(yǔ)心理健康輔導(dǎo)的跟蹤記錄指導(dǎo)，使他們逐漸有好轉(zhuǎn)，明顯有進(jìn)步。讓師生排除不良情緒，正確學(xué)習(xí)生活。
在活動(dòng)中教育，這是小學(xué)德育教育的特色，也是德育工作的基本方法。為提高德育工作效果，我校德育處、少先隊(duì)通過(guò)舉行內(nèi)容豐富、形式多樣的德育活動(dòng)，努力促進(jìn)校園文化建設(shè)。本學(xué)期我校主要開展了以下活動(dòng)：
1、根據(jù)市級(jí)文件，本學(xué)期我校圍繞“擁抱新時(shí)代做一個(gè)有道德的人”開展了系列主題活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容包括：“扣好人生的第一粒扣子”開學(xué)典禮、三四年級(jí)童心里的詩(shī)篇詩(shī)歌征集評(píng)比、結(jié)合夢(mèng)想舞臺(tái)秀和校繪畫社團(tuán)開展的“童真里的色彩”“童聲里的中國(guó)”、組織了“你我同行共筑夢(mèng)想”一至六年級(jí)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、開展了紅領(lǐng)巾志愿者護(hù)綠、宣傳等活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中規(guī)范自己言行，踐行良好的道德規(guī)范，激勵(lì)他們堅(jiān)定信念，志存高遠(yuǎn)。
2、以“進(jìn)德學(xué)堂”為我校德育發(fā)展特色，有效落實(shí)安全教育、法制教育、心理教育、成長(zhǎng)教育及快樂(lè)教育。本學(xué)期我校主要結(jié)合開心農(nóng)場(chǎng)開展了系列活動(dòng)：開心農(nóng)場(chǎng)啟動(dòng)儀式上我校為全校48名家長(zhǎng)支援者頒發(fā)了證書，在家長(zhǎng)志愿者的大力支持下，在校外種植專家黃偉平的指導(dǎo)下，同學(xué)們一同參與開心農(nóng)場(chǎng)的播種、鋤草、澆水。短短2個(gè)多月，開心農(nóng)場(chǎng)收獲了，同學(xué)們?cè)诎嘀魅蔚膸ьI(lǐng)下快樂(lè)采摘，體驗(yàn)一把我是小小推銷員。同學(xué)們?cè)陂_心農(nóng)場(chǎng)里不僅培養(yǎng)了愛(ài)勞動(dòng)的良好品質(zhì)，還學(xué)會(huì)了觀察，學(xué)會(huì)了幫助，學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了感恩。開心農(nóng)場(chǎng)也將安全教育（懂得一些農(nóng)具的安全使用，不到河邊玩耍）、心理健康教育（懂得合作，懂得責(zé)任，懂得理解），成長(zhǎng)教育（同蔬菜們一共成長(zhǎng)）和快樂(lè)教育（收獲的喜悅）有機(jī)結(jié)合在一起。讓學(xué)生在學(xué)堂活動(dòng)中感悟、成長(zhǎng)、收獲。
3、開展“藝術(shù)綻放幸福成長(zhǎng)”暨新湖小學(xué)第十五屆藝術(shù)節(jié)主題活動(dòng)，活動(dòng)包括童心里的詩(shī)篇的征集、第二屆夢(mèng)想舞臺(tái)秀、“擁抱新時(shí)代”主題班會(huì)展示、“曹燦杯故事演講賽”“慶六一文藝匯演”等，通過(guò)這樣系列的比賽，讓他們?cè)趯?shí)際學(xué)習(xí)活動(dòng)中踐行文明，發(fā)展他們的才能，使少年兒童在愉悅、向上的校園文化環(huán)境中活潑健康地成長(zhǎng)，也讓學(xué)校藝術(shù)之星脫穎而出，形成良好的校園文化氛圍。
4、舉辦六年級(jí)畢業(yè)典禮及冷餐會(huì)，通過(guò)畢業(yè)典禮，讓學(xué)生回顧六年學(xué)校生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，培養(yǎng)對(duì)母校的懷念，對(duì)老師的敬愛(ài)之情，學(xué)生以學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的冷餐會(huì)形式展開，讓學(xué)生格外歡喜。
5、辦好家長(zhǎng)學(xué)校，增進(jìn)家校聯(lián)系。本學(xué)期，我校組建了三級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，并定期召開家委會(huì)會(huì)議。本學(xué)期組織開展了二、四、五年級(jí)家長(zhǎng)半日活動(dòng)，舉行了一至六年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)，通過(guò)聽(tīng)講座、隨堂聽(tīng)課、親子活動(dòng)等形式，豐富家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)，讓更多的家長(zhǎng)了解學(xué)校、了解孩子的學(xué)校生活。同時(shí)，堅(jiān)持通過(guò)電話聯(lián)系、家訪、“網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)?！保?jīng)常性地與家長(zhǎng)溝通，本學(xué)期家訪人數(shù)312戶，占總?cè)藬?shù)的26、9%，從而有效推進(jìn)家校聯(lián)系，每周二定時(shí)給通過(guò)家長(zhǎng)qq群給家長(zhǎng)分享優(yōu)秀家教文章，有效提高了家教水平。
費(fèi)玲娜在市班主任基本功比賽中榮獲三等獎(jiǎng)；六（2）易蕊、五（4）陳婧怡榮獲太倉(cāng)市三好學(xué)生；賀計(jì)無(wú)雙、朱晗晨?jī)晌煌瑢W(xué)的作品在“文明伴我行”電子報(bào)創(chuàng)意賽中獲二等獎(jiǎng)；朱晗晨在蘇州市第十二屆“陽(yáng)光少年（團(tuán)隊(duì)、家庭）”評(píng)選活動(dòng)中獲“陽(yáng)光少年”稱號(hào)。
1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。
2、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生教育理念有待更新，社會(huì)、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)。
3、需更加注重學(xué)生的心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。
4、德育課程的開發(fā)和德育特色活動(dòng)的開展實(shí)施。
小學(xué)德育活動(dòng)總結(jié)美篇篇四
道德教育實(shí)質(zhì)上是主體性教育，在學(xué)生的教學(xué)中必不可少。《小學(xué)班主任德育工作總結(jié)》是小編為大家準(zhǔn)備的，希望對(duì)大家有幫助。小學(xué)班主任德育工作總結(jié)篇一。
班主任是班級(jí)工作的舵手，也是學(xué)生成才的導(dǎo)師，又是學(xué)生靈魂的塑造者。班主任工作的核心不僅是教孩子學(xué)習(xí)知識(shí)又是教孩子們?cè)鯓幼鋈恕１緦W(xué)期，我緊緊圍繞學(xué)校德育工作計(jì)劃作具體總結(jié)如下：
一、以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動(dòng)班級(jí)管理工作。
良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，因此，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。我們班訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)、以及排街隊(duì)常規(guī)等等諸多方面。通過(guò)集體或個(gè)人，使每個(gè)孩子們具有"服從集體，服從命令"的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出"活而不亂，嚴(yán)而不死"的良好班風(fēng)班貌。建立德育評(píng)價(jià)機(jī)制和規(guī)章制度。德育工作要逐步規(guī)范化、制度化，要量化管理，建立一套完整的德育評(píng)價(jià)機(jī)制和規(guī)章制度。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度，其主要內(nèi)容是：小學(xué)生守則、日常行為道德等，建立孩子們操行評(píng)分制，每日根據(jù)學(xué)習(xí)、生活各項(xiàng)活動(dòng)的情況總結(jié)評(píng)分并加以獎(jiǎng)勵(lì)、懲罰，在嚴(yán)格管理的同時(shí)加強(qiáng)思想政治教育，使兩者緊密結(jié)合，把規(guī)章制度的要求變成孩子們的自覺(jué)行動(dòng)，從而為做好德育工作提供機(jī)制和制度上的保證。
二、精心培養(yǎng)班干部隊(duì)伍、"以點(diǎn)帶面"。
一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由班干部決定的。班干部對(duì)班集體有著"以點(diǎn)帶面"和"以面帶面"的作用，我稱他們是"班主任的左右手。"一直以來(lái)，我精心培養(yǎng)班干部，經(jīng)常在班里表?yè)P(yáng)班干部?jī)?yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小班干部樹立威信；與此同時(shí)，又更嚴(yán)格要求班干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即"以點(diǎn)帶面"。每個(gè)月通過(guò)開展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。
三、精心策劃主題班會(huì)、落實(shí)思想教育。
主題班會(huì)融思想性、知識(shí)性、趣味性、藝術(shù)性、參與性于一體，寓教于樂(lè)，陶治學(xué)生的情操，轉(zhuǎn)變和提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)。我注意主題班會(huì)內(nèi)容的系列化，內(nèi)容豐富，又符合學(xué)生實(shí)際，各種類型的主題班會(huì)課對(duì)孩子們的思想道德、藝術(shù)審美能力、心理素質(zhì)的提高有巨大的推動(dòng)作用。這學(xué)期我策劃了許多主題班隊(duì)活動(dòng)。如《安全伴我行》、《雛鷹爭(zhēng)章，我能行》等，通過(guò)班隊(duì)活動(dòng)，強(qiáng)化孩子們安全意識(shí)、健康意識(shí)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，讓每個(gè)孩子們從小樹立環(huán)保意識(shí)，從小事做起，從自己做起，積極參與環(huán)境保護(hù)的行動(dòng)。
四、以情感人，把德育工作落到實(shí)處。
班主任要根據(jù)新時(shí)期德育工作出現(xiàn)的新問(wèn)題、新情況，與日俱進(jìn)，探索新的方法：一是為人師表，以身作則，身教重于言教，榜樣的力量是無(wú)窮的。班主任的模范行動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不影響著學(xué)生，因?yàn)閷W(xué)生不僅聽(tīng)其言，而且觀其行。要求學(xué)生做到。班主任只有教書育人，為人師表，才能以自己的人格力量影響孩子們，"中華勵(lì)志網(wǎng)"培養(yǎng)孩子們高尚的道德情操，幫助孩子們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。二是以情感人，對(duì)孩子們要充滿愛(ài)心，做孩子們的德育工作要想孩子們之所想、急孩子們之所急，要將心比心，以心換心。對(duì)生病的每個(gè)孩子們，我會(huì)關(guān)心照顧，組織孩子們送溫暖。如我班的陳吉祥同學(xué)雖然平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)不太好，但他是個(gè)熱愛(ài)集體的好孩子。當(dāng)他看到老師和同學(xué)對(duì)他的關(guān)心和愛(ài)護(hù)時(shí)，他感動(dòng)得流淚，發(fā)誓一定要好好學(xué)習(xí)，努力為班級(jí)爭(zhēng)光。工作中，我盡量做到以情感人，以情動(dòng)人，把德育工作落到實(shí)處。
班級(jí)管理工作千頭萬(wàn)緒，形勢(shì)和任務(wù)又在千變?nèi)f化，作為一名班主任，我將會(huì)在實(shí)踐中更深入地探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn)，使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上臺(tái)階。
學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的奠基工程，它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)工作的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育之中，與其它各育相互促進(jìn)，相輔相成，對(duì)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，保證人才培養(yǎng)的正確方向起著主導(dǎo)作用。為加強(qiáng)班級(jí)德育工作，本學(xué)期我班德育工作認(rèn)真按計(jì)劃進(jìn)行。除了對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和行為規(guī)范教育，我班還對(duì)學(xué)生進(jìn)行了各方面的教育如：
一、抓常規(guī)訓(xùn)練。
學(xué)校生活，要求孩子們樹立嚴(yán)格的集體和時(shí)間觀念，遵守學(xué)校紀(jì)律。一年級(jí)的孩子年齡小，僅懂得了道理，如果不經(jīng)過(guò)反復(fù)訓(xùn)練，也不一定做到。因此從開學(xué)起，我便對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)教育，對(duì)怎樣上課、下課、回答問(wèn)題、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)等等，都做了明確的要求，然后，進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練，對(duì)做得好的同學(xué)給予表?yè)P(yáng)，并讓他示范給大家看。有的同學(xué)做錯(cuò)了，就讓他們重做一次，兩次……不厭其煩，多次反復(fù)，直到做好為止，不能因?yàn)殄e(cuò)了一次而批評(píng)，應(yīng)真誠(chéng)地鼓勵(lì)他們樹立信心去做好。
二、聯(lián)系實(shí)際，寓教育于活動(dòng)之中。
聯(lián)系班內(nèi)學(xué)生的思想實(shí)際，通過(guò)有意義的活動(dòng)進(jìn)行思想教育，是行之有效的方法。例如：個(gè)別學(xué)生對(duì)別人的東西（彩筆、鉛筆等）較感興趣，趁別人不注意時(shí)，就順手牽羊。通過(guò)德育教育，學(xué)生們辨明了是非，班內(nèi)拾物交公的學(xué)生多了。
三、耐心教育，以表?yè)P(yáng)為主。
愛(ài)聽(tīng)表?yè)P(yáng)是兒童心理特點(diǎn)，表?yè)P(yáng)運(yùn)用得恰當(dāng)，學(xué)生的積極因素就會(huì)像原子裂變一樣發(fā)生連鎖反應(yīng)。例如：上課了，大部分同學(xué)在吵嚷，沒(méi)有做好上課準(zhǔn)備，如果泛泛批評(píng)，收效甚微，如果點(diǎn)名批評(píng)，別人往往幸災(zāi)樂(lè)禍；倘若從亂哄哄中找個(gè)坐得好，不說(shuō)話，書本都準(zhǔn)備好的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，其他學(xué)生便會(huì)仿效，秩序井然。人都有自尊心，表?yè)P(yáng)有批評(píng)的作用，是不傷害學(xué)生自尊心的批評(píng)。我常用表?yè)P(yáng)某個(gè)學(xué)生道德品質(zhì)、思想行為上的積極因素去影響和克服后進(jìn)學(xué)生中存在的消極因素，寓批評(píng)于表?yè)P(yáng)之中。這樣有利于學(xué)生之間互相學(xué)習(xí)，達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的。
四、以身作則，做學(xué)生的表率。
一年級(jí)的學(xué)生模仿性很強(qiáng)，教師一舉一動(dòng)，一言一行對(duì)學(xué)生都起著潛移默化的影響。工作中我嚴(yán)格要求自己，處處以身作則，做學(xué)生的表率。凡要求學(xué)生做到的事，我首先做到。如要求學(xué)生對(duì)人講話要有禮貌，我就帶頭運(yùn)用禮貌語(yǔ)言；要求學(xué)生要愛(ài)護(hù)環(huán)境，我就帶頭做好環(huán)保工作。
五、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
我們這個(gè)班，后進(jìn)生的人數(shù)挺多。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的工作。我認(rèn)為對(duì)后進(jìn)生要給予特別的關(guān)愛(ài)。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴。要用自己對(duì)差生的一片真誠(chéng)的愛(ài)心，去叩響他們的心靈之門。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。比如：在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生，應(yīng)多給后進(jìn)生創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì)，使他們也能自信地面對(duì)學(xué)習(xí)。課外積極輔導(dǎo)，多與家長(zhǎng)聯(lián)系，爭(zhēng)取家校聯(lián)合為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)也促進(jìn)班級(jí)的整體發(fā)展。
在這學(xué)期中，我與學(xué)生在一起，覺(jué)得日子過(guò)得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開心，在今后的工作中我將更加努力工作，不斷完善自己，提高自己，使所教班級(jí)躍上一個(gè)新臺(tái)階。
嚴(yán)抓德育，把愛(ài)灑向全體學(xué)生。班主任工作是一項(xiàng)十分平凡甚至十分繁瑣的工作，但正是在這平凡和繁瑣之下，卻蘊(yùn)含著這項(xiàng)工作的重大意義。學(xué)期末，細(xì)細(xì)回顧，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、嚴(yán)抓德育，把愛(ài)灑向全體學(xué)生。
班主任工作，千條萬(wàn)條，德育工作是第一條，這是我從事班主任工作的深刻體會(huì)。俗話說(shuō)得好，玉不雕，不成器。學(xué)生的教育離不開嚴(yán)格的紀(jì)律約束，針對(duì)小學(xué)生是非辨別能力差，自制力不強(qiáng)的特點(diǎn)，應(yīng)該制訂嚴(yán)密的管理制度，對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的要求，增強(qiáng)教育力度，提高學(xué)生思想認(rèn)識(shí)，促進(jìn)行為規(guī)范。抓好學(xué)生的德育工作來(lái)推動(dòng)學(xué)生的全面發(fā)展，既是班主任工作的一個(gè)主要特點(diǎn)，又是班主任工作的基點(diǎn)。
在工作中，抓好班級(jí)制度的建設(shè)，強(qiáng)化各項(xiàng)規(guī)章制度，針對(duì)小學(xué)生的過(guò)錯(cuò)行為，按照不同程度進(jìn)行教育，做到一視同仁。如有的學(xué)生喜歡遲到，我就給他們講關(guān)于遲到的故事，讓他們引起重視，及時(shí)的教育，嚴(yán)格的要求，嚴(yán)格的管理，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到怎樣才能做好，對(duì)那些遲交作業(yè)、抄襲作業(yè)，我會(huì)找他們談心，毫不留情地要求他們改掉，不能出現(xiàn)任何不良的苗頭等等。這樣，不論是優(yōu)秀學(xué)生還是后進(jìn)生，同等對(duì)待，從不手軟，使學(xué)生增強(qiáng)了紀(jì)律觀念，為創(chuàng)建良好的班風(fēng)提供了基本的保障。
二、注重小干部的培養(yǎng)。
每個(gè)班都有班干部，老師不在的時(shí)候，班干部就是班級(jí)的核心。我覺(jué)得培養(yǎng)干部其實(shí)是培養(yǎng)他們的責(zé)任心為重點(diǎn)，他們不但要對(duì)自己有責(zé)任感，也要養(yǎng)成對(duì)別人的責(zé)任感。每個(gè)干部分管到位，這樣全班大多數(shù)學(xué)生都有了自己的任務(wù)。少數(shù)同學(xué)則對(duì)他們實(shí)行一幫一的政策，學(xué)習(xí)自覺(jué)的和能力較強(qiáng)的同學(xué)對(duì)他們進(jìn)行幫助。但是在干部的培養(yǎng)過(guò)程中、在日常事務(wù)的管理中，也有不少的過(guò)失。我會(huì)在他們做錯(cuò)了事以后單獨(dú)找他們談話，問(wèn)他們：你覺(jué)得這件事你這樣做對(duì)嗎？讓他們自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在以后的工作中才能不犯同樣的錯(cuò)誤。然后在班隊(duì)課上強(qiáng)調(diào)：這件事發(fā)生的原因和經(jīng)過(guò)，而且要讓其他學(xué)生明白，小干部做錯(cuò)了事也會(huì)受到老師的批評(píng)，讓學(xué)生體會(huì)到人人平等。但是也要幫助小干部樹立他們的威信，如果誰(shuí)不聽(tīng)小干部的話，就是不聽(tīng)老師的話，那么小干部的責(zé)任就很大了。要讓各處干部管到位，層層負(fù)責(zé)。
三、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。
我們都在一個(gè)班級(jí)里，班級(jí)里發(fā)生的每一件事都和我們有關(guān)。我用一根筷子易折斷，一把筷子難以折斷的簡(jiǎn)單道理，培養(yǎng)孩子的集體凝聚力。本學(xué)期學(xué)校分別舉行的四次比賽，我們班拿了三個(gè)一等獎(jiǎng)，一個(gè)二等獎(jiǎng)，這樣的成績(jī)不能不說(shuō)這是大家合作的成果，單靠一個(gè)人的成績(jī)是不能取得這樣的好成績(jī)的，從中讓學(xué)生懂得合作的快樂(lè)；讓他們一起打掃衛(wèi)生，嘗到勞動(dòng)的快樂(lè)；讓他們聽(tīng)同學(xué)講故事、唱歌、讀書，去發(fā)現(xiàn)別人的美，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，漸漸明白：集體是有你、有我、有他所組成的。我們作為三（1）班的一員，要互相關(guān)心，互相團(tuán)結(jié)，互相進(jìn)取。
四、關(guān)心學(xué)生，使家長(zhǎng)放心。
關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。在十、一長(zhǎng)假期間，學(xué)生由于忙于旅游或走親戚往往會(huì)懶于完成作業(yè)。因此，在長(zhǎng)假的最后兩天，我就利用晚上打電話給一些頑皮的學(xué)生，提醒他們抓緊時(shí)間完成作業(yè)，這讓家長(zhǎng)十分感動(dòng)，他們教育孩子說(shuō)：“看，老師連放假了也這么關(guān)心你，你應(yīng)該好好學(xué)習(xí)呀！”自然而然，我的工作得到了更多家長(zhǎng)的支持。
總之，班主任應(yīng)將創(chuàng)造教育貫穿于工作的始終，營(yíng)造一個(gè)良好的創(chuàng)造教育的氛圍，使創(chuàng)造教育之花絢麗綻放。
小學(xué)德育活動(dòng)總結(jié)美篇篇五
針對(duì)孩子們愛(ài)買零食，而食品安全意識(shí)淡薄的問(wèn)題，讓孩子們簡(jiǎn)單了解一些《食品安全法》，并教給他們一些食品安全的基本常識(shí)，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人飲食衛(wèi)生習(xí)慣，提高了學(xué)生的自我保護(hù)能力，筑起校園食品安全衛(wèi)生的一道防線。
活動(dòng)準(zhǔn)備階段隊(duì)員們通過(guò)。
1、查找、閱讀《食品安全法》實(shí)施細(xì)則及新規(guī)。
2、制作《食品安全記心中》手抄報(bào)。
3、制作多媒體幻燈片等，認(rèn)識(shí)到我們中小學(xué)生是祖國(guó)的花朵，未來(lái)的棟梁，一定要杜絕去吃路邊攤，據(jù)衛(wèi)生部門的一項(xiàng)調(diào)查顯示：燒烤后的蔬菜、肉類等所含的大腸桿菌是標(biāo)準(zhǔn)值的30余倍，燒烤會(huì)產(chǎn)生致癌物質(zhì)，吃一串燒烤等于抽6支香煙，親愛(ài)的對(duì)方辯友，你們知道嗎？常吃燒烤類食物等于慢性自殺等知識(shí)。在活動(dòng)過(guò)程中學(xué)生們知識(shí)問(wèn)答、小品、快板等表演方式進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的影響力，本次活動(dòng)取得很好的教育效果。
小學(xué)德育活動(dòng)總結(jié)美篇篇六
衛(wèi)生保潔工作是學(xué)校的一個(gè)弱項(xiàng)，長(zhǎng)期以來(lái)衛(wèi)生保潔工作都抓不上去，總是出現(xiàn)反復(fù)情況。校園不能保持潔凈，時(shí)常都能看到隨地所丟的垃圾，學(xué)生還未養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。為全面迎接好國(guó)家衛(wèi)生城市復(fù)查工作，小學(xué)把5月定為“創(chuàng)建衛(wèi)生文明校園，爭(zhēng)當(dāng)文明小學(xué)生”月。希望通過(guò)開展專項(xiàng)的衛(wèi)生保潔主題活動(dòng)，能促進(jìn)各班更好地做好衛(wèi)生保潔工作，進(jìn)一步地培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
本次活動(dòng)分四周進(jìn)行，每周都圍繞一個(gè)小主題去開展工作，如：
一：消滅衛(wèi)生死角（課室和環(huán)境區(qū)），各班利用班會(huì)課，在班主任的帶領(lǐng)下，同學(xué)們通過(guò)觀看了校園內(nèi)衛(wèi)生死角的圖片和相關(guān)的視頻，談感受，明白了保護(hù)校園環(huán)境，要從我做起，從身邊的小事做起，更明白了創(chuàng)建文明校園的重要性。同學(xué)們都紛紛行動(dòng)起來(lái)，大家一起動(dòng)手，清除衛(wèi)生死角，還校園一片潔凈的景象。
二：不丟垃圾，從我做起。在這一周里，學(xué)校通過(guò)大力表?yè)P(yáng)積極撿垃圾的環(huán)保小衛(wèi)生，通過(guò)廣播、公布欄、晨會(huì)等形式樹立典型，班主任跟蹤到位，使全校都形成了一種不丟垃圾是光榮的氛圍，學(xué)生們也更深的意識(shí)到，不丟垃圾從自己做起，同學(xué)們比以往更加自覺(jué)，一改以前隨手丟垃圾的壞習(xí)慣，校園內(nèi)的垃圾明顯減少。
四：爭(zhēng)當(dāng)文明小學(xué)生，爭(zhēng)創(chuàng)衛(wèi)生文明標(biāo)兵班。經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的嚴(yán)抓和教育，各班同學(xué)都積極爭(zhēng)創(chuàng)衛(wèi)生標(biāo)兵班，鞏固前三周在衛(wèi)生方面好的做法，用自己的實(shí)際行動(dòng)，積極爭(zhēng)創(chuàng)衛(wèi)生文明標(biāo)兵班。
經(jīng)過(guò)近一個(gè)月的活動(dòng)滲透，現(xiàn)在我校的課室窗明幾凈，我校的環(huán)境區(qū)一塵不染；同學(xué)們不丟垃圾的身影多了，看到垃極主動(dòng)撿起的身影也多了，也為衛(wèi)生城市的.檢查復(fù)驗(yàn)增添了一份精彩的力量。
小學(xué)德育活動(dòng)總結(jié)美篇篇七
在舉國(guó)上下迎接祖國(guó)xx華誕之際，我們?nèi)时笮W(xué)全體師生以飽滿的工作熱情，昂揚(yáng)的精神風(fēng)貌，激情歌唱祖國(guó)。為了促進(jìn)少年兒童勤奮學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活、全面發(fā)展、豐富校園文化生活，我們認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)的安排部署，制定了切實(shí)可行、易于操作、寓教寓樂(lè)、富有成效的“祖國(guó)在我心中”主題教育實(shí)施方案。依據(jù)方案，我們步步落實(shí)，使系列活動(dòng)達(dá)到預(yù)期的教育效果。
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，把活動(dòng)落到實(shí)處。
在校長(zhǎng)的主持下，少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員和班主任多次召開會(huì)議，研究部署本校如何把活動(dòng)落實(shí)到位，班子的凝聚力形成，給開展工作帶來(lái)生機(jī)。其次，召開各班主任、各中隊(duì)干部的集體會(huì)議，安排具體的活動(dòng)方案，落實(shí)各層工作目標(biāo)和責(zé)任目標(biāo)。由于大家形成了共識(shí)，使整個(gè)活動(dòng)生動(dòng)有趣。校長(zhǎng)對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)親自把關(guān)過(guò)問(wèn)，對(duì)每一個(gè)階段的程序做到心中有數(shù)，及時(shí)總結(jié)，提出改進(jìn)意見(jiàn)，指導(dǎo)下一步工作；班主任是整個(gè)活動(dòng)的實(shí)施者，堅(jiān)持有安排、有內(nèi)容、有檢查、有階段小結(jié)、有工作思路。對(duì)慶?；顒?dòng)行動(dòng)早，任務(wù)明確，主要是把各種活動(dòng)高度集中，用講故事和詩(shī)歌朗誦的形式表現(xiàn)出來(lái)。
二、落實(shí)主題活動(dòng)，增強(qiáng)教育實(shí)效性。
第一階段：
（一）開展“祖國(guó)在我心中”的集體讀書活動(dòng)。小學(xué)三年級(jí)以上至六年級(jí)人手一冊(cè)“祖國(guó)在我心中”書籍，讀書活動(dòng)分為每周三團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和每晚的讀報(bào)10分鐘，保證每周的2小時(shí)讀書時(shí)間，閱讀過(guò)程中，評(píng)委會(huì)同值周干部深入到各中隊(duì)巡視檢查，讀書活動(dòng)后，每人寫一篇高質(zhì)量的讀書體會(huì)，周五以中隊(duì)為單位交流，并將高質(zhì)量的心得收集起來(lái)，辦心得展，班級(jí)墻報(bào)開辟一角予以展示，評(píng)委對(duì)讀書好的班級(jí)寫出表?yè)P(yáng)稿在校園廣播站播出，對(duì)各班級(jí)讀書新秀參加校級(jí)讀書演講，共評(píng)出優(yōu)秀演講選手3名，優(yōu)秀體會(huì)文章10余篇。大力掀起讀書熱潮，使他們更加了解中國(guó)，了解世界，關(guān)注祖國(guó)的現(xiàn)在和未來(lái)，提高學(xué)生讀書熱情，增強(qiáng)熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。
（二）結(jié)合慶?；顒?dòng)，豐富少兒生活，增加活動(dòng)內(nèi)容，把思想教育與生活健康常識(shí)教育、安全教育融為一體，努力提高他們對(duì)生活健康的認(rèn)識(shí)水平。
為了保證整個(gè)階段活動(dòng)圓滿成功，根據(jù)當(dāng)前形勢(shì)需要，增加了與健康生活密切相關(guān)的內(nèi)容。一是在學(xué)生活動(dòng)比較集中的校門口辦各類形式的健康生活、預(yù)防疾病和社會(huì)常識(shí)圖片展，鞏固書香文化成果，感受快樂(lè)；三是結(jié)合抗災(zāi)自救，抗災(zāi)自救的常識(shí)提高應(yīng)付突發(fā)事件的能力。學(xué)校每天利用課間操后普及安全常識(shí)，如防火、防水、防泥石流、防流感等。增強(qiáng)他們安全防范意識(shí)，提高自身健康水平；三是以班級(jí)為單位開展畫我喜愛(ài)名山、大河、風(fēng)景。用手中的筆書寫名人名言，祖國(guó)建設(shè)的偉大成就，并將書畫作品辦了一期高質(zhì)量的畫展，吸引眾多學(xué)生參觀，提高他們學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。四是通過(guò)活動(dòng)促進(jìn)他們心靈的互動(dòng)，學(xué)校在顯著位置掛橫幅標(biāo)語(yǔ)，講文明語(yǔ)、做文明事、當(dāng)文明人，以提高文明水平。五是各中隊(duì)以班級(jí)為陣地，辦一期高質(zhì)量的教室墻報(bào)，從多個(gè)途徑、多個(gè)渠道對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。六是發(fā)展新隊(duì)員，以此壯大組織，增強(qiáng)組織新血液。
第二階段：在校長(zhǎng)的組織下，開展以“祖國(guó)在我心中”為題的慶祝活動(dòng)。慶?；顒?dòng)以講故事和詩(shī)歌朗誦為主要形式。在9月30日下午舉行。從四年級(jí)到六年級(jí)每個(gè)班級(jí)獻(xiàn)2個(gè)精彩的節(jié)目，每個(gè)節(jié)目主題鮮明、生動(dòng)活潑，以優(yōu)美的表演形式，內(nèi)容主要包括歌唱祖國(guó)改革開改的輝煌業(yè)績(jī)，表達(dá)少年兒童對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和對(duì)未來(lái)的向往。
小學(xué)德育活動(dòng)總結(jié)美篇篇八
我校堅(jiān)持“立德樹人、德育為先”的育人方針，根據(jù)沁陽(yáng)市教育局2017工作要點(diǎn)，增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性，圍繞三月份德育工作重點(diǎn)“愛(ài)國(guó)主義教育”的主題，開展了豐富多彩的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)祖國(guó)、關(guān)心他人、保護(hù)自己的意識(shí)?，F(xiàn)將本月活動(dòng)總結(jié)如下：
一、觀看《2017感動(dòng)中國(guó)十大人物頒獎(jiǎng)晚會(huì)》感受愛(ài)國(guó)主義教育。
三月份第一周，我單位組織高年級(jí)師生觀看了《2017感動(dòng)中國(guó)十大人物頒獎(jiǎng)晚會(huì)》。十大人物的先進(jìn)事跡給與會(huì)師生上了生動(dòng)的一課，與會(huì)師生在觀看過(guò)程中被先進(jìn)人物的典型事跡深深的感動(dòng)著，看到動(dòng)情處，許多學(xué)生情不自禁流下了眼淚。
感動(dòng)中國(guó)、感動(dòng)你我，震撼了同學(xué)們的心靈，產(chǎn)生了強(qiáng)烈反響。與會(huì)學(xué)生寫出心得紛紛表示要以這些人物為楷模，好好學(xué)習(xí)，增強(qiáng)集體主義、愛(ài)國(guó)主義精神和社會(huì)責(zé)任感，為報(bào)效祖國(guó)而努力奮進(jìn)。
在道路兩旁、草叢里、石頭夾縫中的礦泉水瓶、零食包裝袋、煙頭、廢紙等垃圾一一撿拾，裝入自帶的塑料袋中，最后統(tǒng)一帶回學(xué)校扔到了垃圾池中。經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的清撿，校園周邊的環(huán)境變得更加的清潔、美觀。
此次活動(dòng)，同學(xué)們不但用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行了雷鋒精神，同時(shí)在身體上也得到了鍛煉，心靈上更是一次神圣的洗禮。 愛(ài)國(guó)主義教育將是學(xué)校德育工作的一項(xiàng)長(zhǎng)期工程。我們將引導(dǎo)學(xué)生了解祖國(guó)的現(xiàn)狀，引導(dǎo)學(xué)生樹立民族自尊心和自信心。在今后的工作中，我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，讓愛(ài)國(guó)主義教育在每個(gè)學(xué)生的心中生根發(fā)芽，開花結(jié)果。
南尋小學(xué)
2017年3月26日
三月份，我校德育繼續(xù)做好常規(guī)工作，抓好養(yǎng)成教育，重點(diǎn)開展了學(xué)雷鋒系列活動(dòng)，現(xiàn)將三月份德育工作總結(jié)如下：
一、充分利用學(xué)校宣傳陣地，營(yíng)造學(xué)雷鋒的'良好氛圍。
1、三月五日，我校利用周一升旗集會(huì)時(shí)間，發(fā)動(dòng)了“學(xué)雷鋒見(jiàn)行動(dòng)”活動(dòng)啟動(dòng)儀式，輔導(dǎo)員宣讀了學(xué)校學(xué)雷鋒活動(dòng)計(jì)劃，讓學(xué)生明白如何踐行雷鋒精神。校園的六塊報(bào)欄出版了“學(xué)雷鋒專欄版報(bào)”，內(nèi)容包括雷鋒生平事跡，雷鋒精神、雷鋒相片、雷鋒日記，學(xué)雷鋒歌曲等。使學(xué)生全方位了解雷鋒的生平事跡，知道學(xué)習(xí)他哪幾種精神。
2、在校園懸掛主題為“弘揚(yáng)雷鋒精神，爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生”的標(biāo)語(yǔ)。
3、組織學(xué)生觀看《雷鋒之歌》這部電影，并寫下-體會(huì)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)雷鋒做好事就要從身邊小事做起。
4、各班音樂(lè)老師教會(huì)學(xué)生唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》、《我們要做雷鋒式好少年》這兩首歌，使學(xué)生在歌聲中受到教育。
5、開展讀一本關(guān)于雷鋒故事的書籍。積極引導(dǎo)學(xué)生收集關(guān)于雷鋒的故事、日記、詩(shī)歌，并利用班隊(duì)會(huì)、晨會(huì)時(shí)間組織學(xué)生進(jìn)行講故事、誦讀詩(shī)歌、日記。
二、深入開展豐富多彩的活動(dòng)，引導(dǎo)隊(duì)員用實(shí)際行動(dòng)踐行雷鋒精神。
媽媽做力所能及的家務(wù)，感激媽媽的養(yǎng)育之恩。
2、立足校園，開展美化校園活動(dòng)。第3周星期三下午，少先隊(duì)大隊(duì)部成立了衛(wèi)生協(xié)管隊(duì)，給18位協(xié)管隊(duì)員召開了動(dòng)員會(huì)，要求協(xié)管隊(duì)員增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、衛(wèi)生意識(shí)，發(fā)揮小主人翁精神，在校園內(nèi)開展衛(wèi)生監(jiān)督、彎彎腰活動(dòng)，，在協(xié)管隊(duì)員的努力和帶動(dòng)下，許多學(xué)生也加入“彎彎腰”行列，校園環(huán)境的衛(wèi)生得到了很大的改善，地面整潔多了。
4、，3月9日下午，學(xué)校組織五、六年級(jí)全體隊(duì)員開展撿拾村莊道路兩邊垃圾活動(dòng)，xx-x、xx-x兩村主干道被撿拾得干干凈凈，受到廣大群眾一致的好評(píng)。
5、召開主題班會(huì)。低年級(jí)以“雷鋒故事我來(lái)講”為主題；中年級(jí)以“雷鋒精神我知曉”為主題；高年級(jí)以“今天這樣學(xué)雷鋒”為主題，為了上好班會(huì)課，隊(duì)員們通過(guò)閱讀書報(bào)、演講等多種形式對(duì)雷鋒精神進(jìn)行了一次深入的討論和學(xué)習(xí)。
6、設(shè)立了好人好事公開專欄，專門刊登隊(duì)員中的好人好事，大力量表?yè)P(yáng)好人好事，為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)“服務(wù)他人，快樂(lè)自己”的良好氛圍，引導(dǎo)全體學(xué)生向善向上。
三、關(guān)于英語(yǔ)拼詞大賽。
我校三年級(jí)學(xué)生劉xx在谷xx老師的指導(dǎo)下，一直堅(jiān)持參與這項(xiàng)活動(dòng)。
小學(xué)德育活動(dòng)總結(jié)美篇篇九
為了實(shí)現(xiàn)新的發(fā)展目標(biāo)，揚(yáng)州旅游商貿(mào)學(xué)校舉行了新學(xué)期德育管理人員工作專題會(huì)議。會(huì)議由鄭劍鋒主任主持，學(xué)工處、團(tuán)委全體成員、各系部德育主任、團(tuán)總支書記、保衛(wèi)科、宿管科等學(xué)校德育崗位負(fù)責(zé)人參加了此次會(huì)議，王慧勤校長(zhǎng)、俞桂琴副校長(zhǎng)出席并就新學(xué)期德育工作做了重要指示。
xx年對(duì)于學(xué)校發(fā)展將是一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，會(huì)上，王慧勤校長(zhǎng)給本學(xué)期學(xué)校德育工作提出了四點(diǎn)目標(biāo)：一是常規(guī)管理一絲不茍、二是做人道理苦口婆心、三是法律法規(guī)常抓不懈、四是特色活動(dòng)推陳出新。針對(duì)王校長(zhǎng)提出的目標(biāo)，俞桂琴副校長(zhǎng)談了本學(xué)期的德育工作思路，要求各部門及早計(jì)劃，努力把我校的德育工作再上新臺(tái)階。學(xué)工處鄭劍鋒主任就開學(xué)初各部門應(yīng)該完成的工作進(jìn)行了具體部署。
潛能德育一直是我校的特色，相信在強(qiáng)大的德育領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的指引下，我校學(xué)生管理人員的內(nèi)涵將有新的提升，德育工作必將更優(yōu)、更好。
小學(xué)德育活動(dòng)總結(jié)美篇篇十
根據(jù)學(xué)院五月份德育活動(dòng)的安排，工業(yè)自動(dòng)化系現(xiàn)將五月份德育活動(dòng)總結(jié)如下：
12。13屆按學(xué)分制教育大綱對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)適應(yīng)能力教育，分班分別以演講。討論的形式對(duì)社會(huì)適應(yīng)能力作以剖析。作以詮釋。學(xué)生明白社會(huì)適應(yīng)能力是學(xué)生在校園生活環(huán)境中為達(dá)到與所處環(huán)境的和諧狀態(tài)而必須具備的一種綜合能力。認(rèn)識(shí)能力。獨(dú)立生活能力。學(xué)習(xí)能力。人際交往能力。應(yīng)對(duì)挫折能力和實(shí)踐能力。通過(guò)各班召開社會(huì)適應(yīng)能力教育主題班會(huì)情況來(lái)看，發(fā)現(xiàn)我系學(xué)生在社會(huì)適應(yīng)能力方面存在很多的不足。如認(rèn)識(shí)社會(huì)能力較差；不能正確評(píng)價(jià)自我和他人；缺乏有效地學(xué)習(xí)方法和自主學(xué)習(xí)能力；人際交往存在障礙；實(shí)踐能力弱；針對(duì)我系學(xué)生存在的這些問(wèn)題，各班班主任也進(jìn)行討論怎樣才能提高學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力。討論結(jié)果如下：應(yīng)從學(xué)校教育和自我教育兩方面入手；主要包括強(qiáng)化認(rèn)識(shí)訓(xùn)練，提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)能力；加大“三自”教育力度，提高學(xué)生獨(dú)立活動(dòng)能力；注重學(xué)習(xí)方法的訓(xùn)練，提高大學(xué)生的學(xué)習(xí)能力；加強(qiáng)人際溝通，提高學(xué)生的人際交往能力，優(yōu)化心理適應(yīng)輔導(dǎo)，提高學(xué)生的應(yīng)對(duì)挫折能力；加大實(shí)踐性的教育力度，提高學(xué)生的應(yīng)變能力，只有不斷提高我校學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力，才能促使我校學(xué)生健康和修養(yǎng)，從而最終促使我校學(xué)生順利適應(yīng)新的社會(huì)角色。
xx年5月28日我校舉行家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。本次家長(zhǎng)會(huì)，我系全體老師從思想上。資料上均做了充分的準(zhǔn)備。在系領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下。家長(zhǎng)的大力支持下，使得本次開放日活動(dòng)取得圓滿成功。
我系24個(gè)班級(jí)，466名家長(zhǎng)到會(huì)。學(xué)生家長(zhǎng)能積極參與，家長(zhǎng)們的這一舉一動(dòng)充分說(shuō)明家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校的教育工作的高度關(guān)注。
家長(zhǎng)開放日有利于家。校之間直接的雙向交流和溝通，也使家長(zhǎng)對(duì)教改有了全新的了解和認(rèn)識(shí)。家長(zhǎng)深入學(xué)校教學(xué)一線，真切的感受孩子學(xué)習(xí)環(huán)境。聆聽(tīng)孩子心聲，任課老師的因材施教，多角度地交流學(xué)習(xí)了教子育女的經(jīng)驗(yàn)，也深入了同學(xué)校的管理模式。校紀(jì)校規(guī)。推進(jìn)了家長(zhǎng)于老師的距離，開闊視野。有效地促進(jìn)了家。校之間的交流與合作。通過(guò)此次家長(zhǎng)會(huì)反饋的意見(jiàn)，我們認(rèn)真聽(tīng)取并將不斷努力。不斷創(chuàng)新，以使下一次家長(zhǎng)會(huì)取得更好的效果。
小學(xué)德育活動(dòng)總結(jié)美篇篇十一
本學(xué)期，高陽(yáng)中學(xué)德育基地活動(dòng)緊緊圍繞提高學(xué)生綜合素質(zhì)開展工作。通過(guò)德育基地活動(dòng)培養(yǎng)愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)學(xué)習(xí)的良好品質(zhì)。在掌握科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，具備了較強(qiáng)實(shí)踐能力、社會(huì)適應(yīng)能力，以適應(yīng)素質(zhì)教育的要求。德育基地活動(dòng)以學(xué)生為本，全面貫徹素質(zhì)教育，基本完成了學(xué)期初擬定的活動(dòng)計(jì)劃。
一、本學(xué)期，加大了社會(huì)實(shí)踐的力度。
我們高陽(yáng)中學(xué)各級(jí)部成立了青年志愿者小組，他們活躍在學(xué)校的角角落落，結(jié)合德育實(shí)踐基地的教育，全方位地開展活動(dòng)，如多次去校外公路打掃衛(wèi)生，檢白色垃圾袋等。政教處以及各級(jí)部積極為同學(xué)們活動(dòng)提供各種有利條件，同學(xué)們也將活動(dòng)的成果匯報(bào)給學(xué)校，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)社會(huì)的思想感情。
政教處每個(gè)月都將隊(duì)員們的活動(dòng)日記匯總起來(lái)，各組聘請(qǐng)各班班主任當(dāng)評(píng)委，進(jìn)行“優(yōu)秀小組活動(dòng)”評(píng)比，獎(jiǎng)勵(lì)那些點(diǎn)子好、活動(dòng)形式新穎、組員自主性強(qiáng)的小組活動(dòng)和團(tuán)員們，激勵(lì)他們開闊思路、努力創(chuàng)新，推動(dòng)德育基地活動(dòng)的深化。
二、針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)開展活動(dòng)。
我們高陽(yáng)中學(xué)本學(xué)期著重培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)服務(wù)意識(shí)，帶領(lǐng)學(xué)生到高陽(yáng)農(nóng)機(jī)站進(jìn)行參觀，增強(qiáng)學(xué)生勞動(dòng)服務(wù)意識(shí)，使他們懂得勞動(dòng)的樂(lè)趣。增強(qiáng)同學(xué)們的組織性、紀(jì)律性，以及任勞任怨的精神。
總之，本學(xué)期的德育基地活動(dòng)體現(xiàn)了扎扎實(shí)實(shí)開展素質(zhì)教育的特點(diǎn)。通過(guò)以上活動(dòng)培養(yǎng)高陽(yáng)中學(xué)學(xué)生同勞動(dòng)人民的深厚感情，開闊學(xué)生視野，豐富經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)才干，努力把他們培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。
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小學(xué)德育活動(dòng)總結(jié)美篇篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
**實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)校占地面積13461平方米，建筑面積6137平方米?，F(xiàn)有19個(gè)教學(xué)班，1324名學(xué)生，在職教師66人。
多年來(lái)，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》精神，一直把創(chuàng)辦特色學(xué)校作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程全面實(shí)施，堅(jiān)持“以精細(xì)化管理為切入點(diǎn)、以責(zé)任教育為突破點(diǎn)、以素質(zhì)提升為發(fā)展點(diǎn)”的辦學(xué)方略，堅(jiān)持依法治校、責(zé)任立校、美德潤(rùn)校、科研興校、質(zhì)量強(qiáng)校的辦學(xué)目標(biāo)。并把責(zé)任教育作為素質(zhì)教育的著力點(diǎn)，堅(jiān)持“四個(gè)用心、五個(gè)結(jié)合”，努力開創(chuàng)具有實(shí)小特色的德育工作新格局。
下面簡(jiǎn)要介紹一下德育具體工作。
一、抓好師資隊(duì)伍建設(shè)，營(yíng)造全員育人氛圍。
1、發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的作用。加強(qiáng)德育工作領(lǐng)導(dǎo)，校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，政教處與各部門密切配合，以班主任隊(duì)伍為主，全員參與。領(lǐng)導(dǎo)以身作則，時(shí)刻接受廣大教職工的監(jiān)督，工作中做教師的表率，建立起“教書育人、服務(wù)育人、管理育人”的德育工作體系，根據(jù)根據(jù)教師、家長(zhǎng)和學(xué)生的德育問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)結(jié)果、學(xué)生現(xiàn)狀及國(guó)家規(guī)劃要求，我們?cè)谌w師生中開展“我成長(zhǎng)、我負(fù)責(zé)、我與實(shí)小共發(fā)展”的責(zé)任教育主題活動(dòng)。責(zé)任教育主題活動(dòng)將作為我校的德育特色有計(jì)劃地開展下去。
2、大力加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。在依法治校的前提下，將教師職業(yè)道德建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置，采取切實(shí)措施，大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。組織教師定期學(xué)習(xí)時(shí)事政治、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及有關(guān)教育法規(guī)，在教師中開展了“做崗位主人”為核心的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，在教師中開展“我為實(shí)小獻(xiàn)良策”、“獻(xiàn)愛(ài)心幫扶大行動(dòng)-為困難學(xué)生送溫暖”及“責(zé)任教育短信”評(píng)比活動(dòng)，提高教師的責(zé)任意識(shí)，形成良好的校風(fēng)和教風(fēng)。
3、加強(qiáng)班主任工作的管理和指導(dǎo)。我們采用請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)專家做講座、請(qǐng)優(yōu)秀班主任做經(jīng)驗(yàn)介紹、校本培訓(xùn)、外出培訓(xùn)等不同形式，不斷提高班主任的素質(zhì)水平。期初召開“班主任培訓(xùn)會(huì)”，指明學(xué)期工作重點(diǎn)，方法要領(lǐng)；期末召開“班主任匯報(bào)會(huì)”，交流點(diǎn)滴方法，相互促進(jìn)。每月開好一次班主任例會(huì)，健全和完善班主任工作考核、文明班級(jí)的評(píng)比機(jī)制，堅(jiān)持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作。要求班主任以科研為導(dǎo)向，以育人為目標(biāo)，做到工作到崗，指導(dǎo)到場(chǎng)，示范到位。
二、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造良好育人環(huán)境。
1、精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)了對(duì)“紅領(lǐng)巾廣播站”、櫥窗、報(bào)刊等文化陣地的指導(dǎo)管理，把好輿論導(dǎo)向。根據(jù)我校責(zé)任教育活動(dòng)計(jì)劃，本學(xué)期開學(xué)初，我們將教學(xué)樓內(nèi)外櫥窗內(nèi)容重新設(shè)計(jì)，全部重新進(jìn)行了更換。主題分別為人品因修養(yǎng)而高尚，世界因感恩而美麗，人生因勵(lì)志而偉大，生活因安寧而幸福。
2、規(guī)范班級(jí)教室布置。在規(guī)范班級(jí)和布置的同時(shí)，要求各班體現(xiàn)班級(jí)特點(diǎn)，營(yíng)造生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。教室里的德育天地、展示臺(tái)、評(píng)比臺(tái)各具特色，每班黑板左上角德育角，每周都有一句格言激勵(lì)學(xué)生。盡管我們的校舍陳舊，但我們利用現(xiàn)有條件，開發(fā)現(xiàn)有資源，努力營(yíng)造寬容與高潔、明麗與清新的校園文化氛圍，讓每個(gè)角落都能說(shuō)話、都能育人、都能讓學(xué)生感受到教育、感受到美。這也是建立真正意義的校園文化的要求。
三、重視載體建設(shè)，多渠道，全方位地開展德育工作。
1、抓好日常管理及常規(guī)教育。
（1）為配合我校責(zé)任教育工作，本學(xué)期，我校德育工作十分注重學(xué)生的常規(guī)管理，全校以《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，開展“爭(zhēng)當(dāng)責(zé)任之星”活動(dòng)，以班級(jí)教育、自我教育為主，紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督員為陣地，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到了良好的教育效果。學(xué)校繼續(xù)強(qiáng)化了“責(zé)任教育優(yōu)秀班集體”的創(chuàng)建評(píng)比活動(dòng)，通過(guò)衛(wèi)生、紀(jì)律、兩操等常規(guī)評(píng)比，每周公布各班得分情況，增強(qiáng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，同時(shí)也規(guī)范了學(xué)生的行為，為創(chuàng)建文明校園、平安校園打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
（2）、設(shè)立“道德早餐”平臺(tái)，了解學(xué)生責(zé)任需要。
為了將學(xué)生的道德認(rèn)知與道德行為訓(xùn)練融為一體。學(xué)校根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，改進(jìn)了剛開始的《晨會(huì)話題》的活動(dòng)內(nèi)容和方式，于今年推出了“道德早餐”，通過(guò)每天5分鐘，組織學(xué)生以“講一個(gè)勵(lì)志故事、進(jìn)行一次小討論、讀一篇感受、明白一個(gè)道理”為載體，讓學(xué)生在討論、辯論、演講、表演的過(guò)程中受到教育，達(dá)到了潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的效果。設(shè)立專用的心理咨詢圖書室和心理咨詢室，搭建教師和學(xué)生心靈對(duì)話的平臺(tái)，加強(qiáng)學(xué)生心靈疏導(dǎo)和健康教育。心理咨詢教師楊力經(jīng)常以談心、故事暗示、書信、讀書心得等形式及時(shí)做好個(gè)別學(xué)生的疏導(dǎo)工作，并經(jīng)常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，減少“問(wèn)題孩子”產(chǎn)生的機(jī)率，促使他們健康地成長(zhǎng)。通過(guò)設(shè)立“道德早餐”活動(dòng)平臺(tái)，使教師親近學(xué)生主體的生命需要，包括安全需要、社交需要、尊重需要。從而使教育融入學(xué)生心田。
（3）、堅(jiān)持開展禮儀規(guī)范教育活動(dòng)，打好人生基礎(chǔ)。
為了真正能夠使學(xué)生在小學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，從日常行為規(guī)范培養(yǎng)入手、從新生入學(xué)開始，把一日行為要求、日常禮儀、課堂禮儀、與人交往禮儀、問(wèn)候禮儀、握手禮儀、家庭禮儀等等編入其中。根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，采取“一聽(tīng)，二學(xué)，三看，四練。”的教育、訓(xùn)練方法。
2、寓德育于學(xué)科教學(xué)之中。抓好課堂教學(xué)，注重加強(qiáng)德育課教學(xué)，注重學(xué)科德育滲透。要求教師根據(jù)學(xué)科的教材特點(diǎn)，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，挖掘思想教育因素，尋找對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的最佳結(jié)合點(diǎn)。思想品德課、班隊(duì)會(huì)、地方課程、校本培訓(xùn)，遵循由淺入深、循序漸進(jìn)的原則，通過(guò)多種途徑引導(dǎo)學(xué)生逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。認(rèn)真落實(shí)了區(qū)教育局“課程與教學(xué)工作會(huì)議精神”，積極開展了“導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)”課堂教學(xué)改革。抓實(shí)課堂教學(xué)，嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)，把好課堂40分鐘。學(xué)校不定期地進(jìn)行教學(xué)檢查。實(shí)行了推門聽(tīng)課制度，杜絕了教師上課遲到、曠課及接打手機(jī)等不良現(xiàn)象。重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，改進(jìn)了教學(xué)策略，培養(yǎng)了學(xué)生的.綜合素質(zhì)，確保了我校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升。
3、加強(qiáng)心理健康教育。4、加強(qiáng)體衛(wèi)藝工作，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行了國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)體育、音樂(lè)學(xué)科教學(xué)，嚴(yán)格規(guī)范課堂教學(xué)行為，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。合理安排課程表，保證每天有一節(jié)體育課或體育活動(dòng)課，同時(shí)加強(qiáng)了上午大課間和下午課外活動(dòng)的組織，提高了小學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)運(yùn)動(dòng)的質(zhì)量。近幾年，學(xué)校將興趣小組及學(xué)校各項(xiàng)團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練制度化，保證時(shí)間、保證地點(diǎn)、保證隊(duì)員，及時(shí)訓(xùn)練。各隊(duì)要有訓(xùn)練計(jì)劃、目標(biāo)，并且建立好梯隊(duì)，形成一套完善的體制。每年我校在參加局才藝大賽中都獲得了優(yōu)異成績(jī)，培養(yǎng)出了一批才藝突出的學(xué)生。
四、繼續(xù)加強(qiáng)少先大隊(duì)主陣地建設(shè)。
1、完善少先隊(duì)制度，促進(jìn)少先隊(duì)工作有條不紊地開展。德育處完善各項(xiàng)制度，要求少先隊(duì)及早制出學(xué)期工作計(jì)劃及活動(dòng)安排，使少先隊(duì)活動(dòng)有布置、有落實(shí)、有記錄、有總結(jié)。各中隊(duì)也各自中隊(duì)工作計(jì)劃，根據(jù)中隊(duì)實(shí)際開展豐富多彩的活動(dòng)，各種記錄齊全。
2、結(jié)合重大節(jié)日和紀(jì)念日，積極開展主題教育。
活動(dòng)室少先隊(duì)的核心，將少先隊(duì)思想道德教育和體驗(yàn)教育活動(dòng)貫穿始終，既注重傳統(tǒng)節(jié)日和紀(jì)念日，又抓住重大事件，滲透思想道德教育內(nèi)涵，注重學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
少先大隊(duì)部在三八節(jié)、清明節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、兒童節(jié)、黨的生日、教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、建隊(duì)日等各種節(jié)日為契機(jī)，以征文比賽、大隊(duì)委競(jìng)選、校園廣播、板報(bào)、德育基地、主題班會(huì)等為教育陣地，寓教于樂(lè)，著重抓好愛(ài)國(guó)主義和傳統(tǒng)美德教育，弘揚(yáng)民族精神，促進(jìn)了學(xué)生活潑、文明、健康的發(fā)展。
五、加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力。辦好家長(zhǎng)學(xué)校，做好家訪工作、開好家長(zhǎng)會(huì)。使家長(zhǎng)、社會(huì)、德育基地積極參與、支持學(xué)校德育工作，從而保持了學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育的連續(xù)性、融合性。
結(jié)合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，組織學(xué)生參加校外教育活動(dòng)，讓學(xué)生走出課堂，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，了解社會(huì)，了解家鄉(xiāng)變化，感受祖國(guó)的騰飛。如組織學(xué)生參觀軍營(yíng)、到敬老院慰問(wèn)老人和社區(qū)配合組織各項(xiàng)活動(dòng)等。
通過(guò)三結(jié)合教育，充分發(fā)揮學(xué)校德育的主導(dǎo)作用，發(fā)揮家庭和社會(huì)德育的合力作用，將德育的單一渠道改為多渠道，從多方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行正向的、統(tǒng)一的教育，使學(xué)生的道德素質(zhì)得到提高。
近幾年來(lái)，由于各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)重視、全體師生努力，學(xué)校德育內(nèi)容豐富，活動(dòng)扎實(shí)，成效顯著，社會(huì)反響良好，無(wú)一起校園傷害事故及重大責(zé)任事故發(fā)生。
理性的思考是我們開創(chuàng)明天美好工作前景的開端，站在新的起點(diǎn)，清醒認(rèn)識(shí)不足，重新定位努力方向：
1、強(qiáng)化培訓(xùn)打造德育名優(yōu)教師團(tuán)隊(duì)，克服教師老齡化給工作帶來(lái)的困難，部分教師需盡快更新觀念，以便更好地適應(yīng)教育形式發(fā)展需要。
2、受社會(huì)大環(huán)境的影響，學(xué)生在社會(huì)上學(xué)到很多不文明的東西，對(duì)學(xué)校的教育很不利。
3、給學(xué)生創(chuàng)造在學(xué)校接觸社會(huì)的機(jī)會(huì)較少。
六、今后打算：
1、繼續(xù)完善學(xué)校特色發(fā)展系列工程，拓寬“責(zé)任教育”領(lǐng)域，努力將安全教育、健康教育、感恩教育、養(yǎng)成教育、國(guó)防教育融入學(xué)校整體規(guī)劃，多角度實(shí)施，與校本課程開發(fā)相結(jié)合，使每一個(gè)生命綻放異彩，更全面的實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)新突破。
2、積極構(gòu)建學(xué)校--家庭--社會(huì)三結(jié)合的德育體系。面向社會(huì)開展豐富多采、有益身心健康發(fā)展的活動(dòng)。
我們深知：創(chuàng)造一流的學(xué)校，實(shí)現(xiàn)教師的職業(yè)提升，引領(lǐng)學(xué)生的成長(zhǎng)永遠(yuǎn)是我們使命，歷史的腳步已將我們帶入新的起點(diǎn)，我們將在實(shí)踐反思中對(duì)實(shí)小教育的未來(lái)充滿信心。我們將踐行“用責(zé)任去溫暖生命，用責(zé)任呵護(hù)生命，用責(zé)任去滋潤(rùn)生命，用責(zé)任去燦爛生命”這一宗旨，我們期待著通過(guò)責(zé)任教育創(chuàng)設(shè)教師成功育人的階梯，使校園煥發(fā)出生命的活力，提升師生校園生活的質(zhì)量。
我們決心在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，繼續(xù)努力，為實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)區(qū)的目標(biāo)而努力工作。
小學(xué)德育活動(dòng)總結(jié)美篇篇十三
當(dāng)今的少年兒童作為21世紀(jì)的主人，必將擔(dān)負(fù)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重任，這就需要他們不僅具有科學(xué)文化知識(shí)，同時(shí)也應(yīng)具有良好的品質(zhì)。也就是說(shuō)作為21世紀(jì)的新主人，就應(yīng)是德、智、體、美、勞等全面發(fā)展。針對(duì)這一點(diǎn)，一學(xué)期來(lái)為了使四年級(jí)的中隊(duì)工作更上一層樓，我們中隊(duì)開展了各種各樣的活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：
長(zhǎng)期以來(lái)，我很重視結(jié)合少年兒童的特點(diǎn)和興趣開展各種中隊(duì)活動(dòng)，對(duì)每位隊(duì)員進(jìn)行思想道德教育。如：為了培養(yǎng)學(xué)生的好行為、好習(xí)慣，我結(jié)合我校行為規(guī)范要求，開展以“做人要有好形象”為主題的一系列中隊(duì)活動(dòng)。如：“敲門的禮節(jié)”、“怎樣與人相處”、“如何打電話”“如何接待客人”等等。通過(guò)這些活動(dòng)，使學(xué)生懂得形象的重要，懂得什么才是語(yǔ)言美、行為美、心靈美。又如為了培養(yǎng)學(xué)生集體精神，告訴學(xué)生“眾人拾柴火焰高”的道理，利用上學(xué)期我校開展的大課間活動(dòng)和武術(shù)操比賽；我中隊(duì)開展“人人爭(zhēng)為班集體盡一份力”的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神和為集體爭(zhēng)光的榮感。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)少先隊(duì)工作給予極大關(guān)注，在大隊(duì)輔導(dǎo)員的領(lǐng)導(dǎo)下，我校的少先隊(duì)工作開展得轟轟烈烈，我們四年級(jí)的中隊(duì)也不甘落后，積極響應(yīng)。如：根據(jù)學(xué)?！拔拿靼嘣u(píng)比”活動(dòng)內(nèi)容，我中隊(duì)開展了“做個(gè)勞動(dòng)小能手”、慶?！傲弧钡然顒?dòng)。又如：為了鼓勵(lì)我班隊(duì)員積極參加學(xué)校廣播員選拔賽的要求，我中隊(duì)也開展了“古詩(shī)詞朗誦比賽”“講故事比賽”。另外我中隊(duì)還開展了“人人爭(zhēng)做好隊(duì)員”的活動(dòng)，許多隊(duì)員都爭(zhēng)著為班級(jí)捐書，為班級(jí)文化出一分力，為學(xué)校打掃衛(wèi)生等等。
“學(xué)習(xí)園地”是同學(xué)同學(xué)們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，開闊視野的知識(shí)營(yíng)，同時(shí)也為了發(fā)揮各隊(duì)員的特長(zhǎng)和愛(ài)好，在“園地”上展示他們的才華。我中隊(duì)開展了輪流出黑板的活動(dòng)。每月出一版，每版由幾位隊(duì)員負(fù)責(zé)，自從開展這項(xiàng)活動(dòng)，隊(duì)員們踴躍參加，有的設(shè)計(jì)排版，有的設(shè)計(jì)圖畫，有的畫花邊，有的抄寫。另外，在展示區(qū)把隊(duì)員的作品例如剪紙、剪報(bào)、書法等，激發(fā)了學(xué)生你爭(zhēng)我取的學(xué)習(xí)態(tài)度。
小學(xué)德育活動(dòng)總結(jié)美篇篇十四
讀書能積累語(yǔ)言，豐富知識(shí)，而且能陶冶情操，受益終生。為進(jìn)一步推動(dòng)我校教育工作，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，活躍校園文化，樹立正氣，營(yíng)造良好的讀書氛圍。這次讀書活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)讀書的樂(lè)趣；進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺(jué)悟和文化底蘊(yùn)，營(yíng)造清風(fēng)縷縷滿校園的書香氛圍。具體從以下幾個(gè)方面去做：
為了全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，培養(yǎng)綜合實(shí)踐能力，激發(fā)學(xué)生課外讀書的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，在校園內(nèi)形成熱愛(ài)讀書的良好風(fēng)氣，促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展；培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書?！钡男抡n程理念。要想要學(xué)生愛(ài)讀書，我們的老師就必須先愛(ài)讀書。因此，利用寒暑假的時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，至少每人讀完一本教育專著，并寫下自己的心得體會(huì)，為我們的學(xué)生樹立了榜樣。
學(xué)校也積極充實(shí)學(xué)生讀物，規(guī)范學(xué)校圖書室、閱覽室的管理，充分利用、積極開發(fā)學(xué)?，F(xiàn)有閱讀資源，為學(xué)生創(chuàng)造良好閱讀環(huán)境，學(xué)校圖書、閱覽室全天向?qū)W生、教師開放；班級(jí)建立圖書角，學(xué)生互相交流個(gè)人圖書，實(shí)現(xiàn)班級(jí)圖書資源共享；向?qū)W生推薦優(yōu)秀書、報(bào)、刊，鼓勵(lì)學(xué)生積極購(gòu)書讀書，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上閱讀。營(yíng)造良好的課外閱讀氛圍。積極開展評(píng)選。
口語(yǔ)交際能力得到極大改善，學(xué)生的思想得到了凈化，形成了積極向上的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)。
小學(xué)德育活動(dòng)總結(jié)美篇篇十五
9月19日，xx縣學(xué)校德育工作推進(jìn)會(huì)在教科體局五樓會(huì)議室召開。機(jī)關(guān)全體人員、各學(xué)區(qū)教育督導(dǎo)員、中小學(xué)校長(zhǎng)、幼兒園園長(zhǎng)、縣城學(xué)校德育處主任等200余人參加會(huì)議。
會(huì)議指出，中小學(xué)德育是黨的教育事業(yè)的重要組成部份，是素質(zhì)教育的靈魂和核心，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的奠基工程，是促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要保障。各學(xué)校要圍繞立德樹人根本任務(wù)，切實(shí)把培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀落實(shí)到教育教學(xué)和管理服務(wù)各個(gè)環(huán)節(jié)。
會(huì)議要求，學(xué)校德育工作要緊扣“社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育”這一總目標(biāo)，依托“校園文化”“教師素養(yǎng)”“優(yōu)良校風(fēng)”三個(gè)基礎(chǔ)，結(jié)合“文明宿舍”“文明班級(jí)”“文明食堂”“衛(wèi)生校園”“文明校園”五個(gè)創(chuàng)建，抓實(shí)“讀書活動(dòng)”“主題班會(huì)”“主題團(tuán)隊(duì)”“傳統(tǒng)節(jié)日”“家校共育”五項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生“就餐”“作息”“衣著”“學(xué)習(xí)”“鍛煉”“衛(wèi)生”“禮儀”“環(huán)?！薄皭?ài)美”“安全”十大良好習(xí)慣。
會(huì)議強(qiáng)調(diào)，要牢固樹立“立德樹人、正品成格”的'理念，抓實(shí)抓細(xì)德育工作，把德育教育融入各學(xué)科教學(xué)之中，貫穿于校外活動(dòng)之中。校長(zhǎng)和教師要發(fā)揮好模范帶頭作用，用自己的言行影響每一位學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。要進(jìn)一步完善德育工作考評(píng)制度，將德育工作作為學(xué)?？己撕娃k學(xué)質(zhì)量評(píng)估的重要指標(biāo)。
會(huì)議特邀四川省社科院助理研究員、《精神文明報(bào)——品格周刊》執(zhí)行主編張?bào)蓿毒裎拿鲌?bào)——品格周刊》編輯、現(xiàn)代家長(zhǎng)學(xué)校品格教育講師李潤(rùn)德就“新德育”實(shí)踐與研究作專題培訓(xùn)。
會(huì)上，全文學(xué)習(xí)了市委書記馮鍵同志在xx市慶祝第xx個(gè)教師節(jié)座談會(huì)上的講話，傳達(dá)了全市德育與美育工作會(huì)議精神。
小學(xué)德育活動(dòng)總結(jié)美篇篇十六
時(shí)間飛逝，草長(zhǎng)鶯飛季節(jié)已過(guò)到了烈日炎炎的夏季我們的一年的教育工作也將劃上句號(hào)的時(shí)間了，現(xiàn)將我校的德育工作給上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)作一簡(jiǎn)單匯報(bào)，工作中難免有不到位之處，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)以后能多加指正，小學(xué)德育總結(jié)。燕郊開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)積極貫徹《三河市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)生思想道德建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》針對(duì)小學(xué)生身心成長(zhǎng)的特點(diǎn)，在堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀和以人為本的理論，大力開展學(xué)生的思想道德建設(shè)。
(一)思想道德建設(shè)情況。
1.針對(duì)寒假中“走百家、送溫暖”等活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，把了解到的情況形成書面材料匯報(bào)上交。對(duì)于在開展“做家庭小幫手”活動(dòng)中涌現(xiàn)出的勞動(dòng)小能手50個(gè)，公益活動(dòng)小標(biāo)兵30個(gè)進(jìn)行表彰。
2.開全開足課程。實(shí)驗(yàn)小學(xué)本學(xué)期《思品與社會(huì)》課程繼續(xù)上好，并有2名兼職教師上綜合實(shí)驗(yàn)課，2名專職教師上好心理健康課。
3.寒假開學(xué)，學(xué)生歷經(jīng)一個(gè)月，在家里放任慣了，一部分深長(zhǎng)不講衛(wèi)生、破壞公物等不良習(xí)慣滋長(zhǎng)，教導(dǎo)處及時(shí)召開校會(huì)，班主任利用隊(duì)會(huì)進(jìn)行糾正。
4.春季多風(fēng)，加之我校2號(hào)教學(xué)樓續(xù)建工作緊鑼密鼓，校長(zhǎng)新自指示，建立教學(xué)區(qū)與施工區(qū)單列車道，各行其路，利用廣播召開安全教育工作會(huì)議。
5.對(duì)已完成的1號(hào)教學(xué)樓周邊及西甬路兩側(cè)進(jìn)行綠化，栽種法國(guó)泡桐、丁香、迎春花等。
7.召開本學(xué)期第一次家長(zhǎng)會(huì)，進(jìn)行家庭教育知識(shí)講座，工作總結(jié)《小學(xué)德育總結(jié)》。
8.積極參與“愛(ài)家鄉(xiāng)、家燕郊”活動(dòng)，刻苦熟練，圓滿完成“三河市百家項(xiàng)目開(竣)工典禮”的迎賓任務(wù)。
9.激發(fā)學(xué)生家心，少先隊(duì)倡議各中隊(duì)舉行“珍惜愛(ài)、回報(bào)愛(ài)”主題班隊(duì)會(huì)，少先大隊(duì)開展“節(jié)約一分錢，救助貧困生”活動(dòng)。
10.抓全校健身活動(dòng)，選拔優(yōu)秀體育人才，參加三河市乒乓球、健操比賽。
11、針對(duì)一學(xué)年來(lái)表現(xiàn)突出的少先隊(duì)員在六、一兒童節(jié)時(shí)表彰了100名優(yōu)秀少先隊(duì)員，以此進(jìn)一步激勵(lì)學(xué)生加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)。
12、開展紅五月歌曲比賽。
13、認(rèn)真組織六一文藝演出。
14、認(rèn)真準(zhǔn)備文藝節(jié)目參加開發(fā)區(qū)文藝匯演。
15、進(jìn)入社區(qū)擦玻璃，幫老人倒垃圾……宣傳護(hù)綠活動(dòng)。
16、組織一年級(jí)入隊(duì)活動(dòng)。
17、針對(duì)世界環(huán)境保護(hù)日我們組織學(xué)生參加護(hù)綠活動(dòng)，在校周邊進(jìn)行清潔活動(dòng)。
18、針對(duì)世界禁毒日我們組織學(xué)生觀看電影《致命的誘-惑》。
19、針對(duì)當(dāng)前學(xué)生的思想道德意識(shí)組織學(xué)生觀看了電影《張思德》。
20、對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和禁止進(jìn)“三廳”進(jìn)網(wǎng)吧，不許學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)游戲，用網(wǎng)絡(luò)無(wú)凈土為題對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育利用國(guó)旗下講話。
21、組織全校師生進(jìn)行“珍愛(ài)生命”的交通安全演講活動(dòng)。
22、由于到了學(xué)期末我們對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育做“誠(chéng)信考生”和“將學(xué)習(xí)進(jìn)行到底”的教育工作。
經(jīng)以上一系列活動(dòng)，德育組織威信提升，凝聚力強(qiáng)，教育者率先垂范，自省自律，面貌煥然一新，尤其一年級(jí)學(xué)生掌握了有關(guān)少先隊(duì)隊(duì)史等少先隊(duì)知識(shí);安全教育活動(dòng)的開展掃除很多隱患;公益活動(dòng)的參與，真正讓學(xué)生走向社會(huì)，提高教育實(shí)效。
今后我們一如既往，把加強(qiáng)師生思想道德建設(shè)工作抓緊、抓實(shí)抓出成效，為此，我校將建立黨團(tuán)結(jié)合，優(yōu)秀教師領(lǐng)頭負(fù)責(zé)，建立家長(zhǎng)委員會(huì)，創(chuàng)造學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的育人格局。
(二)控輟保學(xué)工作。
我校是一個(gè)由六小分出的新校，學(xué)生轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出頻繁，給學(xué)藉管理工作造成很大的困難，為了確保普九工作順利展開，我校嚴(yán)格管理，做了扎實(shí)穩(wěn)健的控輟保學(xué)工作，第一、統(tǒng)一思想，高度以重視，明確職責(zé)，責(zé)任到人;第二、完善八冊(cè)一卡，建立學(xué)籍，實(shí)行月報(bào)制度;第三、加強(qiáng)教學(xué)管理，鄧防輟學(xué)現(xiàn)象的發(fā)生。
在家訪工作方面做到全員家訪。具體形式：1.家長(zhǎng)會(huì)。在3月25日召開1—6年級(jí)全員的家長(zhǎng)座談會(huì)，各科教師均上陣，講明各科教學(xué)的教學(xué)思想與具體做法，解答家長(zhǎng)的疑難。2.家長(zhǎng)聯(lián)系本;每生一本，家長(zhǎng)與教師交換意見(jiàn)，互通有無(wú)。3.電話在聯(lián)系;班主任必須備有每一個(gè)學(xué)生的電話號(hào)碼，遇到生并違紀(jì)、曠課等情況及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。4.到家家訪：在確保安全的情況下，老師利用假日到學(xué)生家，與家長(zhǎng)座談。5.創(chuàng)建家長(zhǎng)委員會(huì)。
在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生方面做到：1.結(jié)合品德課、班隊(duì)會(huì)、心理健康咨詢指導(dǎo)，克服學(xué)生的思想負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。2.開展豐富多彩的活動(dòng)，抓好四隊(duì)一團(tuán)建設(shè)，開展體育比賽、藝術(shù)比賽，讓有一技之長(zhǎng)的后進(jìn)生發(fā)揮特長(zhǎng)，增強(qiáng)其自隹心。3.征得家長(zhǎng)同意，利用教師辦公時(shí)間義務(wù)負(fù)責(zé)為個(gè)別學(xué)困生“開小灶”。
截止今天我校的控輟保學(xué)工作取得得了實(shí)質(zhì)性進(jìn)展，無(wú)一個(gè)學(xué)生流失。