最新小班秋季新學(xué)期工作計(jì)劃（實(shí)用17篇）

    一個(gè)合理的計(jì)劃能夠幫助我們更好地管理時(shí)間，提高學(xué)習(xí)和工作的效果。適當(dāng)?shù)馁Y源調(diào)配能夠支持計(jì)劃的順利進(jìn)行。閱讀以下范文，可以幫助我們更好地理解計(jì)劃的重要性和操作方法。
    小班秋季新學(xué)期工作計(jì)劃篇一
    在全面貫徹落實(shí)黨的十六大精神，以實(shí)際行動(dòng)踐行“三個(gè)代表”的xx年，公路技校在局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，解放思想、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、艱苦奮斗、謀求發(fā)展。在學(xué)校發(fā)展陷入困境的情況下，全體教職工團(tuán)結(jié)協(xié)作，立志攻堅(jiān)，圓滿地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。
    主要工作及實(shí)績(jī)。
    在技校發(fā)展陷入困境的情況下，公路技?！皟墒肿?，兩手都要硬”的辦學(xué)指導(dǎo)思想沒(méi)有絲毫改變，始終堅(jiān)持把“培養(yǎng)合格人才”的工作放在首位，不斷提高育人能力和水平。改革辦學(xué)運(yùn)行機(jī)制，積極探索并實(shí)踐多元化、多層次辦學(xué)的新模式，使開(kāi)源和節(jié)流并舉，大力弘揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，推動(dòng)了學(xué)校兩個(gè)文明建設(shè)的穩(wěn)步發(fā)展。
    一、加大招生力度，加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)。
    招生是辦學(xué)的硬指標(biāo)，它直接關(guān)系到學(xué)校的生存與發(fā)展。面對(duì)更加嚴(yán)峻的招生形勢(shì)，學(xué)校多次召開(kāi)招生工作會(huì)議，研究部署招生對(duì)策，根據(jù)生源市場(chǎng)的情況采取了靈活的招生形式。一是進(jìn)行廣告宣傳。自年初開(kāi)始先后投入資金近2萬(wàn)元編印招生簡(jiǎn)章，在《唐山院校報(bào)考指南》上刊登了招生廣告，參與了河北電視臺(tái)綜藝節(jié)目及唐山電視臺(tái)《晚間新聞》節(jié)目的錄制，向全省各地市交通和勞動(dòng)部門(mén)郵發(fā)招生信息131封等，向社會(huì)廣泛宣傳自我，擴(kuò)大影響，達(dá)到了外塑形象的目的。二是進(jìn)行面對(duì)面的宣傳。1至3月份組織了部分教師深入到市內(nèi)的27所中學(xué)進(jìn)行拉網(wǎng)式宣傳;4月份充分利用中考報(bào)名及中學(xué)召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì)的有利時(shí)機(jī)走進(jìn)各中學(xué)，與學(xué)生及家長(zhǎng)見(jiàn)面，進(jìn)行自我推銷式宣傳。三是內(nèi)抓質(zhì)量吸引生源。針對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)選擇生活條件好管理嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校的心理，學(xué)校不斷優(yōu)化辦學(xué)條件，提高教學(xué)質(zhì)量，嚴(yán)格學(xué)生管理，以內(nèi)涵式發(fā)展促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的良性循環(huán)。四是任務(wù)分解，指標(biāo)到人。為最大限度地調(diào)動(dòng)教職工人人參與招生的積極性，實(shí)行了任務(wù)分解，指標(biāo)到人的責(zé)任制，并制定了相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。通過(guò)全體教職工的共同努力，今年的招生計(jì)劃有望完成。
    在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，招生難和就業(yè)難是制約技工學(xué)校發(fā)展的兩大“瓶頸”。我校在加大招生力度的同時(shí)，不斷加強(qiáng)學(xué)生就業(yè)環(huán)節(jié)的指導(dǎo)，組織了《擇業(yè)前的自我職業(yè)設(shè)計(jì)》的專題就業(yè)指導(dǎo)講座。在倡導(dǎo)自謀職業(yè)的同時(shí)，學(xué)校積極走訪用人單位，推薦畢業(yè)生，面向社會(huì)廣開(kāi)就業(yè)渠道。今年上半年，學(xué)校先后為畢業(yè)生推薦了市公安局車輛管理所、市交通局監(jiān)理公司、工程處等7家用人單位，近100名畢業(yè)生被推薦錄用。
    隨著我校辦學(xué)運(yùn)行機(jī)制的改革，成人教育工作得到了進(jìn)一步加強(qiáng)。河北工業(yè)大學(xué)公路技校的招生報(bào)名工作已經(jīng)圓滿完成。為提高成人高考錄取率，學(xué)校積極舉辦成人高考輔導(dǎo)班，加大考前輔導(dǎo)力度。錄取人數(shù)明顯超過(guò)往年，到目前為止，已錄取3個(gè)專業(yè)3個(gè)層次的.新生326人。
    二、強(qiáng)化教學(xué)管理，注重教學(xué)效果。
    嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范、科學(xué)是公路技校教學(xué)管理的特色，為完成教學(xué)任務(wù)、培養(yǎng)合格人才提供了保證。今年上半年，學(xué)校的教學(xué)管理工作在完善日常教學(xué)管理的基礎(chǔ)上，突出抓好了教改研究、實(shí)習(xí)教學(xué)和技能鑒定三個(gè)環(huán)節(jié)。
    1、教改研究：從實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃入手，對(duì)各專業(yè)的課程結(jié)構(gòu)進(jìn)行了必要的調(diào)整。積極推廣理實(shí)一體化教學(xué)模式和多媒體課件教學(xué)。其中5門(mén)課程采用了一體化教學(xué)，使理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)達(dá)到了有機(jī)的統(tǒng)一，普遍增強(qiáng)了學(xué)生的動(dòng)手能力，收到了良好的效果。28名教師能熟練運(yùn)用多媒體課件教學(xué)，為進(jìn)一步推廣使用課件教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，組織了課件制作比賽，30名教師精心制作了課件并參加了比賽，形成了制作課件、使用課件教學(xué)的熱潮。
    2、實(shí)習(xí)教學(xué)：實(shí)習(xí)教學(xué)是提高學(xué)生動(dòng)手能力的重要一環(huán)，按照教學(xué)計(jì)劃，學(xué)校安排組織了20xx級(jí)財(cái)會(huì)微機(jī)專業(yè)2個(gè)班為期3周的財(cái)會(huì)模擬實(shí)習(xí)，以及20xx級(jí)部分學(xué)生的畢業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)工作。
    3、技能鑒定：從4月份開(kāi)始先后組織了20xx、20xx級(jí)共9個(gè)班240名學(xué)生測(cè)量工、試驗(yàn)工、文字錄入工等三個(gè)工種的等級(jí)鑒定工作，其中達(dá)到中級(jí)工水平的207人，達(dá)到初級(jí)工水平的33人，中級(jí)工通過(guò)率92.2%，比去年提高了2.2個(gè)百分點(diǎn)。
    成人教育的教學(xué)工作已經(jīng)基本實(shí)現(xiàn)了科學(xué)化、規(guī)范化。針對(duì)成人教育學(xué)員難以管理的特點(diǎn)，學(xué)校制定了相應(yīng)的制度和措施對(duì)學(xué)員加以約束，并配專人管理學(xué)員的出勤、聽(tīng)課及生活，收到了良好的效果。河北工業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)兩個(gè)年級(jí)160學(xué)時(shí)的授課任務(wù)已經(jīng)結(jié)束。湖南大學(xué)遠(yuǎn)程教育336學(xué)時(shí)的衛(wèi)星實(shí)習(xí)授課、集中輔導(dǎo)工作已圓滿完成。
    三、以改革促發(fā)展，增強(qiáng)辦學(xué)活力。
    1、改革專業(yè)設(shè)置：公路技校原有公路施工與養(yǎng)護(hù)、財(cái)會(huì)計(jì)算機(jī)兩個(gè)專業(yè)。為增加考生選擇所學(xué)專業(yè)的寬度、適應(yīng)社會(huì)發(fā)展對(duì)單一工種的需求，考慮在不增加設(shè)備投入的情況下，由原公路施工與養(yǎng)護(hù)專業(yè)衍生出工程測(cè)量與試驗(yàn)專業(yè)，由原財(cái)會(huì)計(jì)算機(jī)專業(yè)衍生出計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)，使技校招生專業(yè)達(dá)到了4個(gè)，在充分利用現(xiàn)有設(shè)備的同時(shí)吸引了部分生源。河北工業(yè)大學(xué)函授教育今年在原有交通土建工程、經(jīng)濟(jì)管理兩個(gè)專業(yè)的基礎(chǔ)上又增開(kāi)了交通管理工程專業(yè)，在原有專科層次的基礎(chǔ)上又增加了專升本及本科學(xué)歷教育層次，適應(yīng)了交通系統(tǒng)在職職工及學(xué)校應(yīng)往屆畢業(yè)生學(xué)歷進(jìn)修的需要。
    2、改革機(jī)構(gòu)設(shè)置：隨著我市公路工程量的減少，學(xué)校原有中心試驗(yàn)室機(jī)構(gòu)的試驗(yàn)檢測(cè)任務(wù)銳減，造成人員閑置，同時(shí)，為適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要，需建立專門(mén)機(jī)構(gòu)對(duì)學(xué)校已建成的多媒體教室、網(wǎng)絡(luò)中心、電教中心、微機(jī)教室等加強(qiáng)管理，經(jīng)請(qǐng)示局黨委，撤銷了中心試驗(yàn)室，成立了電教中心。該機(jī)構(gòu)自成立以來(lái)，制定并完善了崗位責(zé)任制及各項(xiàng)管理制度，完成了131臺(tái)微機(jī)、3臺(tái)多媒體投影儀及70臺(tái)(套)總價(jià)值130萬(wàn)元的試驗(yàn)儀器設(shè)備的分類建檔及管理工作，安裝調(diào)試了遠(yuǎn)程教育衛(wèi)星實(shí)時(shí)接收系統(tǒng)。有力地促進(jìn)了學(xué)校的系統(tǒng)化、規(guī)范化管理。
    面對(duì)技校招生生源不足，學(xué)校教職工大量閑置的實(shí)際，為充分利用學(xué)校現(xiàn)有條件，積極實(shí)施產(chǎn)教結(jié)合兩條腿走路的戰(zhàn)略，搞好學(xué)校第三產(chǎn)業(yè)的經(jīng)營(yíng)和創(chuàng)收，經(jīng)請(qǐng)示局黨委同意成立了三產(chǎn)辦公室。目前，三產(chǎn)汽車快修門(mén)市部、招待所等立項(xiàng)已進(jìn)入實(shí)施階段，沿街10間門(mén)市房及招待所的改擴(kuò)建工程已竣工，招待所在原有36張床位的基礎(chǔ)上又增加100張床位，現(xiàn)已能滿足136人同時(shí)住宿。三產(chǎn)辦公室的成立將極大的增強(qiáng)校辦企業(yè)的規(guī)范化管理和發(fā)展，創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益。
    小班秋季新學(xué)期工作計(jì)劃篇二
    今秋，我校共設(shè)置20個(gè)教學(xué)班（其中七年級(jí)5個(gè)，八年級(jí)7個(gè)，九年級(jí)8個(gè)），在校學(xué)生1287人，其中住宿生1004人，在崗教職工86人，其中專任教師75人，教職工中黨員21人。
    指導(dǎo)思想。
    今秋，我校教育、教學(xué)、科研、后勤等各項(xiàng)工作將以黨的“xx大”和xx屆五中全會(huì)精神為指導(dǎo)，高舉素質(zhì)教育和課程改革的大旗，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針和“關(guān)注人本，開(kāi)拓創(chuàng)新，和諧發(fā)展，惠民利國(guó)”的教育科學(xué)發(fā)展觀，全面落實(shí)市教育局《xx年教育工作要點(diǎn)》所確立的各項(xiàng)工作目標(biāo)，進(jìn)一步強(qiáng)化“創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的教育，構(gòu)建適合教師發(fā)展的平臺(tái)”的辦學(xué)理念，凸現(xiàn)“以人為本，評(píng)價(jià)導(dǎo)航，課改先行，重建校本”的辦學(xué)特色，以提高育人質(zhì)量為重點(diǎn)，努力加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，集中精力抓教學(xué)，一心一意搞課改，腳踏實(shí)地抓評(píng)價(jià)，著力加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校學(xué)期工作總目標(biāo)。
    工作目標(biāo)與任務(wù)。
    一、加強(qiáng)教育行風(fēng)建設(shè)，樹(shù)立良好師表形象。本學(xué)期，在全體教師中要扎實(shí)開(kāi)展以“愛(ài)心和責(zé)任”為主題的師德師風(fēng)教育活動(dòng)，激勵(lì)教師愛(ài)生如子，愛(ài)崗敬業(yè)，努力提高教師職業(yè)道德水平，鞏固“六條禁令”成果，教師言行零違紀(jì)，學(xué)校收費(fèi)零投訴，師生安全零事故，育人方式創(chuàng)特色，創(chuàng)建“人民滿意學(xué)?！?。
    二、進(jìn)一步鞏固“普九”成果，穩(wěn)步提高普及程度。鞏固“零輟學(xué)”，“普九”各種資料檔案進(jìn)一步規(guī)范。
    三、不斷強(qiáng)化“四個(gè)校本”，著力深化課程改革。不斷提高專任教師高學(xué)歷比例，80%的教師基本掌握初步的現(xiàn)代教育技術(shù)手段，校本培訓(xùn)有新點(diǎn)子，校本教研再創(chuàng)新特色，校本課程取得新突破，讓課改植根深處，成為提升學(xué)校文化品位的'有力支撐，力爭(zhēng)市優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽再奪金杯，確?！霸掝}式”校本教研示范學(xué)校掛牌成功。
    四、突破難點(diǎn)，不斷優(yōu)化學(xué)校管理。民主法治意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，人本管理理念進(jìn)一步強(qiáng)化，辦學(xué)規(guī)范，管理到位，過(guò)程落實(shí)，作風(fēng)扎實(shí)。
    五、突出中心，全面提高育人質(zhì)量。學(xué)生行為規(guī)范合格率達(dá)到99%；學(xué)生體質(zhì)健康合格率達(dá)到95%以上；力創(chuàng)學(xué)校藝術(shù)教育特色，成功舉辦學(xué)校第八屆藝術(shù)節(jié)；各年級(jí)各學(xué)科各項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)入全市前十名；綜合辦學(xué)水平保持全市優(yōu)秀等次。
    工作思路。
    一、強(qiáng)力推進(jìn)全員育人，著力優(yōu)化層級(jí)管理，大力實(shí)施過(guò)程管理。
    二、強(qiáng)力推進(jìn)校本教研，著力提高教師素質(zhì)，大力實(shí)施分層教學(xué)。
    三、強(qiáng)力推進(jìn)評(píng)價(jià)改革，著力營(yíng)造和諧氛圍，大力實(shí)施目標(biāo)激勵(lì)。
    四、強(qiáng)力推進(jìn)后勤改革，著力美化校園環(huán)境，大力實(shí)施名校工程。
    工作任務(wù)與措施。
    1、以“教育行風(fēng)評(píng)議”活動(dòng)為契機(jī)，大力加強(qiáng)師生思想道德建設(shè)。進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，建設(shè)一支師德高尚的教師隊(duì)伍。本學(xué)期，繼續(xù)扎實(shí)開(kāi)展好以“愛(ài)心和責(zé)任”為主題的師德師風(fēng)教育活動(dòng)，著力解決好教師隊(duì)伍中打牌賭博，以教謀私、有償家教、亂收費(fèi)等突出問(wèn)題；努力培養(yǎng)全體教師的敬業(yè)精神，務(wù)實(shí)精神，奉獻(xiàn)精神和創(chuàng)新精神，樹(shù)立師表形象。加大師德檔案制度的落實(shí)力度，逐步推行師德承諾制度，大力培植先進(jìn)典型，在宣傳櫥窗內(nèi)適時(shí)推出管理、教育、教學(xué)、科研、服務(wù)等各方面優(yōu)秀的人和事，充分發(fā)揮榜樣的示范作用；全面落實(shí)“六條禁令”和黨風(fēng)廉政建設(shè)的新要求，對(duì)有悖師德規(guī)范的教師決不姑息遷就，真正實(shí)現(xiàn)教師言行零違紀(jì)。
    3、進(jìn)一步完善班主任工作考核辦法，不斷探索輕負(fù)高校的德育工作新機(jī)制。突出德育的首要地位，針對(duì)未成年人的思想、心理特點(diǎn)和認(rèn)知水平，深入研究新時(shí)期學(xué)校德育工作的特點(diǎn)及方法，解決好當(dāng)前學(xué)校德育工作中不同程度存在的“計(jì)劃多、執(zhí)行少”，“管的多、育的少”，“虛的多、實(shí)的少”等突出問(wèn)題；按年級(jí)分別確立德育操練目標(biāo)及要求，繼續(xù)開(kāi)展好德育的針對(duì)性與實(shí)效性研究；認(rèn)真執(zhí)行《宜都市中小學(xué)生違紀(jì)處分聽(tīng)證程序暫行規(guī)定》，采用必要的措施，堅(jiān)決遏制學(xué)生中存在的“三對(duì)抗”行為（家長(zhǎng)、學(xué)校、教師）。逐步推行學(xué)生干部競(jìng)爭(zhēng)上崗制度；認(rèn)真組織好第七屆主題班會(huì)設(shè)計(jì)研討活動(dòng)，使得德育研究有水平、上檔次。不斷加強(qiáng)校園文化建設(shè)，提升學(xué)校文化品位。政教處、年級(jí)組、教研組要讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，陣地活起來(lái)，櫥窗亮起來(lái)，認(rèn)真組織好第八屆藝術(shù)節(jié)及慶“十一”、迎新春等文體系列活動(dòng)，拓寬校內(nèi)外育人渠道，提高家長(zhǎng)會(huì)的實(shí)效性，開(kāi)展經(jīng)常性的、多種形式的家校聯(lián)系活動(dòng)，認(rèn)真辦好家長(zhǎng)學(xué)校，積極協(xié)調(diào)和統(tǒng)籌社會(huì)各方面資源，不斷優(yōu)化學(xué)生健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境。
    4、進(jìn)一步提升德育工作水平，著力建設(shè)一支勤奮務(wù)實(shí)、能戰(zhàn)善研、具有松木坪特色的德育工作新隊(duì)伍。本學(xué)期，政教室要在提高德育隊(duì)伍的整體素質(zhì)上下工夫。全體德育工作者要勤奮務(wù)實(shí)的工作，進(jìn)一步增強(qiáng)德育的針對(duì)性與實(shí)效性；要在研究上做文章，針對(duì)未成年人的思想、心理特點(diǎn)和認(rèn)知水平，深入研究新時(shí)期學(xué)校德育工作的特點(diǎn)及方法；搞好德育課題的研究，特別是農(nóng)村住宿制學(xué)校德育工作的特點(diǎn)與方法研究，建設(shè)一支具有學(xué)校特色的德育工作隊(duì)伍，探索出一條適合我校特點(diǎn)的德育工作新思路，真正提高我校的德育工作水平。
    小班秋季新學(xué)期工作計(jì)劃篇三
    本學(xué)期辦公室將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，以學(xué)校工作為中心。在全體教職工的支持和配合下有目的的、有條理的、高效益地開(kāi)展工作，充分發(fā)揮辦公室的職能，當(dāng)好校領(lǐng)導(dǎo)行政助手，協(xié)調(diào)好各部門(mén)關(guān)系，努力做好服務(wù)工作。
    一、指導(dǎo)思想：
    緊緊圍繞學(xué)校工作的總體要求，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展為根本，加強(qiáng)信息工作，加強(qiáng)制度建設(shè)，提高工作效率，推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作順利開(kāi)展。堅(jiān)持以為我校教育教學(xué)及全體師生服務(wù)為宗旨。充分發(fā)揮辦公室的參謀、協(xié)調(diào)和服務(wù)職能，努力改進(jìn)工作方法，提高工作效率，使辦公室工作達(dá)到制度化、規(guī)范化。努力提高自身的整體素質(zhì)和服務(wù)意識(shí)。
    二、具體工作：
    (一)協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門(mén)做好重點(diǎn)工作。
    1、配合學(xué)校抓好本學(xué)期重點(diǎn)工作的組織安排，推進(jìn)學(xué)校工作順利開(kāi)展，確保學(xué)校工作政令暢通。
    2、辦理公文、文函等日常公文處理工作、接待來(lái)訪工作，構(gòu)建協(xié)調(diào)和諧的運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制。
    3、做好“周工作安排”撰寫(xiě)工作，及時(shí)經(jīng)由段長(zhǎng)下發(fā)全體教師，使全體教師明確個(gè)人與學(xué)校近期的工作和任務(wù);安排校領(lǐng)導(dǎo)行政會(huì)議及教師工作會(huì)。
    (二)根據(jù)學(xué)校整體工作要求，具體協(xié)調(diào)安排好各種會(huì)議、工作，做好會(huì)議記錄。認(rèn)真完成校領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，注重調(diào)查研究，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供科學(xué)、具體、全面的第一手資料，在求實(shí)、務(wù)實(shí)、落實(shí)上下功夫。
    (三)認(rèn)真地完成辦公室常規(guī)工作并搞好檔案管理工作。
    1、按照要求認(rèn)真整理好各類檔案，對(duì)上級(jí)下發(fā)的文件要認(rèn)真、規(guī)范、及時(shí)處理，做到文件傳送不拖延、無(wú)積壓、無(wú)遺漏和丟失，收集整理各項(xiàng)檔案資料并裝訂成冊(cè)。做好人事管理工作，掌握基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，按要求及時(shí)上報(bào)信息。
    2、做好學(xué)校上傳文件、外傳報(bào)告等文字材料的撰寫(xiě)和整理存檔工作。
    3、在校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)和幫助下，明確任務(wù)，各負(fù)其責(zé)，做好文件的接受、傳送、催辦及文件管理工作。對(duì)來(lái)文的閱批、領(lǐng)導(dǎo)批示的督辦、重要文件的核稿、打印文件等日常工作，做到嚴(yán)謹(jǐn)有序，不出差錯(cuò)。各項(xiàng)文件材料，力求及時(shí)、準(zhǔn)確、優(yōu)質(zhì)、高效。
    4、當(dāng)好校長(zhǎng)的行政助手。協(xié)調(diào)各處室、年級(jí)組工作，及時(shí)向校長(zhǎng)反饋;重視加強(qiáng)對(duì)外聯(lián)系與接待工作，做好校務(wù)公開(kāi)工作;搞好信訪工作及時(shí)處理家長(zhǎng)群眾來(lái)信;關(guān)心離退休教師，做好相應(yīng)工作。
    新的學(xué)期即將到來(lái)，為了在能夠更好的為全校師生服務(wù)，在此新學(xué)期來(lái)臨之際，制定好20__年的衛(wèi)生工作計(jì)劃，以明確新學(xué)期的工作任務(wù)。
    一、主要工作：
    1、為了美化校園環(huán)境、創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，開(kāi)學(xué)之前制定各項(xiàng)衛(wèi)生，劃分包干場(chǎng)地，督促各班責(zé)任到位。
    2、建立學(xué)校衛(wèi)生檢查小組，對(duì)各班教室、包干區(qū)、學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生進(jìn)行突擊檢查，并且記入班級(jí)考核之中。
    3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生習(xí)慣的規(guī)范教育，找好材料、備好課，利用校園板報(bào)、廣播、等形式多樣健康教育宣傳陣地。同時(shí)根據(jù)我校具體情況和當(dāng)前形勢(shì)以及不同季節(jié)等變化，針對(duì)性地開(kāi)展健康促進(jìn)工作。
    4、抓好學(xué)生眼保健操，尤其是抓好新版眼保健操的教學(xué)，開(kāi)學(xué)初一個(gè)月作為愛(ài)眼月，對(duì)學(xué)生重點(diǎn)進(jìn)行指導(dǎo)，并進(jìn)行眼保健操比賽。
    5、抓好衛(wèi)生員隊(duì)伍，對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)衛(wèi)生檢查要及時(shí)反饋，做好評(píng)比工作。
    6、利用各班衛(wèi)生角，學(xué)校黑板報(bào)開(kāi)展常見(jiàn)病傳染病等防治宣傳。
    7、做好愛(ài)牙宣傳及正確刷牙方法宣傳。
    二、常見(jiàn)病的防治：
    1、加強(qiáng)學(xué)生常見(jiàn)病和傳染病防治工作。結(jié)合傳統(tǒng)衛(wèi)生月、衛(wèi)生周、進(jìn)行衛(wèi)生宣傳教育。對(duì)病人做到早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療、早隔離。
    2、開(kāi)學(xué)初對(duì)新生進(jìn)行查漏補(bǔ)種工作。對(duì)于查出有問(wèn)題的學(xué)生及時(shí)告家長(zhǎng)。
    3、做好每日晨檢，及時(shí)上報(bào)，重點(diǎn)抓好學(xué)生傳染病防治工作，發(fā)現(xiàn)病情及時(shí)上報(bào)。
    三、衛(wèi)生監(jiān)督、其它工作：
    1、重視學(xué)生的飲食飲水的管理，每天對(duì)食堂進(jìn)行衛(wèi)生監(jiān)督檢查，經(jīng)常提醒他們保持食堂內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生，要求從業(yè)人員上班時(shí)應(yīng)穿戴工作衣帽，并保持個(gè)人清潔衛(wèi)生。凡沒(méi)有健康證一律不能進(jìn)入食堂工作。以及做好驗(yàn)收、驗(yàn)發(fā)并做好記錄，杜絕學(xué)校食物中毒事件發(fā)生。
    2、做好新生的憑證入學(xué)工作。
    3、關(guān)心學(xué)生健康，做好學(xué)生病情統(tǒng)計(jì)。
    4、配合工會(huì)搞好婦女工作。
    5、整理好學(xué)生健康檔案，積極配合有關(guān)部門(mén)做好檢查工作。
    學(xué)校衛(wèi)生工作任務(wù)多，責(zé)任大。為了學(xué)校的聲譽(yù)，為了全校師生的身心健康，為了能使全校師生能夠在一個(gè)干凈、整潔的校園里工作、學(xué)習(xí)，在新學(xué)期里，我一定努力工作，爭(zhēng)取獲得更大的成績(jī)。
    小班秋季新學(xué)期工作計(jì)劃篇四
    堅(jiān)持“以人為本”的教育科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持“特色辦學(xué)”的辦學(xué)思路，堅(jiān)持“依法治校、以德立校、科研興校、質(zhì)量強(qiáng)?！钡霓k學(xué)目標(biāo)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以規(guī)范化管理為基礎(chǔ)，努力探索科學(xué)化、規(guī)范化、民主化、人本化的學(xué)校管理新路子，面對(duì)新格局，打造新作風(fēng)，塑造新形象，力爭(zhēng)工作再上新臺(tái)階。
    “1145工程”，即：“圍繞一個(gè)中心、貫穿一條主線、實(shí)現(xiàn)三個(gè)目標(biāo)、突出四個(gè)重點(diǎn)、落實(shí)五項(xiàng)工程”
    圍繞一個(gè)中心——緊緊圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心。
    貫穿一條主線——將師德師風(fēng)建設(shè)作為貫穿工作始終的主線。
    突出四個(gè)重點(diǎn)——以整改為第一要?jiǎng)?wù)，保證校園穩(wěn)定；以質(zhì)量提升為根本，推動(dòng)課程改革；以人才強(qiáng)校為關(guān)鍵，狠抓隊(duì)伍建設(shè)；以協(xié)調(diào)發(fā)展為基礎(chǔ)，規(guī)范學(xué)校管理。
    落實(shí)五項(xiàng)工程——教師素質(zhì)提升工程、書(shū)香校園工程、體育與健康工程、雷鋒種子工程、家校共建工程。
    1、學(xué)科建設(shè)：課堂有特色，常規(guī)有特點(diǎn)，科研有突破。
    2、班級(jí)工作：自主管理、協(xié)調(diào)發(fā)展、全員提高。
    3、常規(guī)工作：規(guī)范、務(wù)實(shí)、高效。
    4、思想工作：以誠(chéng)待人、以情感人、以理服人。
    5、總務(wù)工作：一切服務(wù)于學(xué)生，一切服務(wù)于教學(xué)。
    6、教師管理：“三愛(ài)”（愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生、愛(ài)崗位）；
    “三讓”（讓學(xué)生成才、讓家長(zhǎng)放心、讓社會(huì)滿意）；
    “三負(fù)責(zé)”（對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)自己負(fù)責(zé)）；
    “五意識(shí)”（服務(wù)意識(shí)、為人師表意識(shí)、廉潔從教意識(shí)、教學(xué)質(zhì)量意識(shí)、團(tuán)隊(duì)凝聚意識(shí)）。
    （一）狠抓兩支隊(duì)伍建設(shè)，落實(shí)教師素質(zhì)提升工程，激發(fā)每位教師的教育激情。
    1.狠抓行政班子建設(shè)，提高管理水平。
    努力提高管理水平，樹(shù)立“以人為本”思想，著力加強(qiáng)行政班子的“四風(fēng)”建設(shè)：
    思想作風(fēng)——堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、大膽創(chuàng)新。
    學(xué)習(xí)作風(fēng)——堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)、聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用。
    工作作風(fēng)——堅(jiān)持團(tuán)結(jié)協(xié)作、真抓實(shí)干、公平公正。
    生活作風(fēng)——堅(jiān)持心系群眾、以身示范、艱苦奮斗。
    2.狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師素質(zhì)提升。
    （1）加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。
    將雷鋒精神作為踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要抓手，以德為人先、學(xué)為人師、行為示范為準(zhǔn)則，深入開(kāi)展“比修養(yǎng)、比敬業(yè)、比愛(ài)心、比奉獻(xiàn)，做人民滿意教師”的師德建設(shè)年活動(dòng)，要拿出切實(shí)可行的方案及措施，著力整頓師德方面存在的突出問(wèn)題，樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、教書(shū)育人的良好師德形象。
    （2）建設(shè)“學(xué)習(xí)型”的教師隊(duì)伍。
    教導(dǎo)處要堅(jiān)持從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，制訂出學(xué)校校本培訓(xùn)方案，以新理念、新課程、新技術(shù)為重點(diǎn)，組織教師經(jīng)常性的學(xué)習(xí)研討活動(dòng)，努力提高教師的.業(yè)務(wù)素質(zhì)。
    （3）創(chuàng)設(shè)良好的教師成長(zhǎng)環(huán)境。
    以“一切服務(wù)于教學(xué)”的原則，學(xué)校積極鼓勵(lì)、支持教師參加各級(jí)各類教學(xué)培訓(xùn)、學(xué)科競(jìng)賽、學(xué)術(shù)研討等活動(dòng)，盡可能提供展示、交流才華的機(jī)會(huì)和平臺(tái)。
    （4）高度重視骨干教師的培養(yǎng)。
    對(duì)事業(yè)心強(qiáng)、勤于鉆研業(yè)務(wù)、有培養(yǎng)前途的青年教師要多壓擔(dān)子。要為骨干教師切實(shí)解決工作、生活中遇到的問(wèn)題和困難，為骨干教師的成才搭建舞臺(tái)，采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”的辦法，聘請(qǐng)專家來(lái)校講學(xué)，并與骨干教師開(kāi)展學(xué)術(shù)對(duì)話、拜師學(xué)藝，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)骨干教師的工作積極性，穩(wěn)定骨干教師隊(duì)伍。
    （二）加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作，落實(shí)雷鋒種子工程，讓每個(gè)學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)。
    1、加強(qiáng)人文精神教育，實(shí)施“做新時(shí)代的小雷鋒”。
    按照教育部《中小學(xué)德育工作指南》的通知，以校園文化建設(shè)為重點(diǎn)，以課程育德為基礎(chǔ)，以隊(duì)伍建設(shè)為抓手，以德育活動(dòng)為載體，全面提高未成年人思想道德素質(zhì)。德育處要開(kāi)展好弘揚(yáng)和傳承雷鋒精神教育、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、誠(chéng)信教育等主題活動(dòng)，在學(xué)生中開(kāi)展?fàn)幾龊蒙倌甑然顒?dòng)。借助學(xué)校資源，每周開(kāi)展禮拜孔子儀式，抓住每個(gè)育人契機(jī)，如開(kāi)學(xué)禮、畢業(yè)禮，對(duì)學(xué)生進(jìn)行知禮等養(yǎng)成教育，讓學(xué)生在儀式感中受感染，做無(wú)痕的德育。
    2、繼續(xù)加強(qiáng)校園特色文化建設(shè)，努力構(gòu)建研學(xué)基地。
    學(xué)校努力在“校園設(shè)施出精品、文化活動(dòng)出成果、制度建設(shè)有特色”上下功夫，使校園文化建設(shè)成為教育、激勵(lì)全校師生和促進(jìn)素質(zhì)教育開(kāi)展的有效載體。繼續(xù)打造腰鼓文化、足球文化和儒雅校園特色，重視文化的傳承，發(fā)揮農(nóng)耕園的實(shí)踐基地作用，規(guī)劃和建設(shè)開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)，完善研學(xué)基地的作用和實(shí)效性，培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力，讓學(xué)生體驗(yàn)實(shí)踐的快樂(lè)。
    （三）積極探索，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，將書(shū)香校園工程列入重點(diǎn)，讓每個(gè)學(xué)生愛(ài)上讀書(shū)。
    堅(jiān)持以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以規(guī)范化管理和學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)的落實(shí)為重點(diǎn)，以課程改革為抓手，課堂教學(xué)為主陣地，教科研工作為龍頭，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和模式，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
    1.強(qiáng)化教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)常規(guī)。
    圍繞備課要＂深＂、上課要＂實(shí)＂、作業(yè)要＂精＂、教學(xué)要＂活＂、手段要＂新＂、活動(dòng)要＂勤＂、考核要＂嚴(yán)＂、輔導(dǎo)要＂細(xì)＂、負(fù)擔(dān)要＂輕＂、質(zhì)量要＂高＂這十個(gè)方面，抓好過(guò)程管理，落實(shí)隨堂聽(tīng)課活動(dòng)和質(zhì)量調(diào)研工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量；強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差工作。
    2.教研、科研和校本教材的研發(fā)工作。
    （1）保證校本教研工作開(kāi)展，向課堂要質(zhì)量。
    學(xué)校共設(shè)立6個(gè)教研組，各組教研活動(dòng)由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制定計(jì)劃和組織實(shí)施，各教研組要堅(jiān)持開(kāi)展每周的教研日活動(dòng)，要從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持經(jīng)常化、制度化、本土化、個(gè)性化、形式多樣化。樹(shù)立“問(wèn)題即課題”的觀念，積極引導(dǎo)教師在提高備課的實(shí)效性、課堂教學(xué)有效性方面做有益的探索；學(xué)校本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展三公開(kāi)活動(dòng)，人人一節(jié)公開(kāi)課，定期舉行教師基本功比賽。
    （2）抓實(shí)學(xué)校已經(jīng)申報(bào)的兩個(gè)教育科研課題。兩個(gè)課題以教研組為單位，教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，抓實(shí)并推進(jìn)，促進(jìn)教師的共同提高。
    （3）學(xué)校校本課程的研發(fā)工作，結(jié)合學(xué)校的幾大特色，盡快研發(fā)出傳統(tǒng)文化、農(nóng)耕文化、足球文化和腰鼓文化的校本課程，形成課程體系，通過(guò)試行不斷完善，增強(qiáng)文化內(nèi)涵建設(shè)。
    3.扎實(shí)有效地開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，建設(shè)“書(shū)香”校園。書(shū)香校園建設(shè)，其根本的實(shí)現(xiàn)策略是“持之以恒”。
    （1）教師開(kāi)展學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，閱讀教育專著活動(dòng)。
    本學(xué)期，我校將緊密結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng)，教師繼續(xù)教育培訓(xùn)考核活動(dòng)，使教師逐步形成濃厚的讀書(shū)氛圍。建立教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃；對(duì)通過(guò)學(xué)習(xí)形成的成果，（如讀書(shū)筆記、心得體會(huì)、教學(xué)論文、教學(xué)案例等）學(xué)校將組織開(kāi)展評(píng)比活動(dòng)，及時(shí)進(jìn)行表彰鼓勵(lì)。
    （2）學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的誦讀活動(dòng)。
    以班級(jí)為單位，以語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的誦讀書(shū)目為內(nèi)容，我們將每天安排10-15分鐘的晨讀，保證學(xué)生步入校園的同時(shí)，就能聽(tīng)到瑯瑯書(shū)聲，初步形成濃厚的讀書(shū)氛圍。在全面完成規(guī)定誦讀內(nèi)容的基礎(chǔ)上，可以滲透精彩片斷、優(yōu)美散文、古詩(shī)詞等文學(xué)作品的誦讀。學(xué)校將通過(guò)開(kāi)展古詩(shī)文誦讀活動(dòng)，朗讀比賽、校園朗讀者、校園讀書(shū)節(jié)等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情。另外，結(jié)合校本課程，讓經(jīng)典誦讀融入課程，促進(jìn)書(shū)香型校園的持續(xù)發(fā)展。
    （3）班級(jí)開(kāi)展文化建設(shè)活動(dòng)。
    要不斷豐富班級(jí)圖書(shū)角和走廊開(kāi)放的書(shū)吧，通過(guò)班主任集體借閱、學(xué)生自主交流閱讀的方式，校內(nèi)定期舉行圖書(shū)漂流，形成濃郁的讀書(shū)氛圍。班級(jí)內(nèi)定期開(kāi)展小組合作式的讀書(shū)交流活動(dòng)、手抄報(bào)展示活動(dòng)、習(xí)作賞析活動(dòng)，初步建立學(xué)生讀書(shū)卡、親自讀書(shū)卡、精美作品摘抄卡。
    （四）落實(shí)體育與健康工程，讓每個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
    1.重視學(xué)生體育與藝術(shù)教育，讓學(xué)生全面發(fā)展。
    要開(kāi)齊、上足，教好各類課程，重視和突出體藝工作。要營(yíng)造育人氛圍，讓校園藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、讀書(shū)節(jié)，科技節(jié)等制度落在實(shí)處。要全面實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體育健康標(biāo)準(zhǔn)》，推進(jìn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，確保學(xué)生一日不少于一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。開(kāi)展豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，讓學(xué)生在玩中學(xué)，享受快樂(lè)教育。
    2、加強(qiáng)學(xué)生健康和安全教育。
    積極推進(jìn)“平安校園”建設(shè)，實(shí)行安全目標(biāo)管理層層管理，簽訂目標(biāo)責(zé)任書(shū)，工作落實(shí)到人。重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的身心健康，堅(jiān)持開(kāi)展關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)，建立完善的心理健康管理制度，開(kāi)好心理健康課程，讓每個(gè)孩子都在陽(yáng)光下快樂(lè)成長(zhǎng)。加強(qiáng)衛(wèi)生和健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣，定期對(duì)公共場(chǎng)所進(jìn)行消毒。通過(guò)法制教育報(bào)告會(huì)等形式，不斷加強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)和法制觀念，杜絕違法現(xiàn)象的發(fā)生。
    3.加強(qiáng)后勤管理，為和諧校園保駕護(hù)航。
    一是狠抓校園環(huán)境建設(shè)，立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，認(rèn)真規(guī)劃。規(guī)劃開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)建設(shè)，突出實(shí)踐基地特色。二是管好校舍校產(chǎn)，充分發(fā)揮現(xiàn)有設(shè)備的使用率，繼續(xù)加大投入，改善辦學(xué)條件，倡導(dǎo)全體師生勤儉節(jié)約，愛(ài)護(hù)公物。三是搞好教學(xué)服務(wù)工作，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序，確保一切工作和生活正常運(yùn)行。
    學(xué)校及各班要進(jìn)一步創(chuàng)新家校共建機(jī)制，全力做好“家庭、家風(fēng)、家教”工作，開(kāi)展“展示+交流+指導(dǎo)”模式的家長(zhǎng)會(huì)。通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)，讓家長(zhǎng)主動(dòng)融進(jìn)校園，走進(jìn)師生，與學(xué)校共同教育孩子，參與學(xué)校的各項(xiàng)管理和活動(dòng)。學(xué)校還將利用每年“六一”這個(gè)校園開(kāi)放日和親子活動(dòng)日，邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)校園，參與學(xué)校組織的各類學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，分享孩子的社團(tuán)成果；走進(jìn)班級(jí)，面對(duì)面與教師進(jìn)行溝通；了解孩子在校的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境；走進(jìn)課堂，感受以小組合作為主要形式的生本課堂。學(xué)校繼續(xù)推行親子共讀書(shū)，讓讀書(shū)之風(fēng)融入每個(gè)家庭，評(píng)選書(shū)香家庭，提升家長(zhǎng)素質(zhì)，促進(jìn)全民讀書(shū)的風(fēng)氣。通過(guò)打造開(kāi)放式校園，讓家長(zhǎng)更多地了解學(xué)校、了解學(xué)生，更好地支持教育。
    一是繼續(xù)開(kāi)展教師活動(dòng)，豐富教師生活，如師生足球賽、黨員活動(dòng)。二是召開(kāi)教師代表大會(huì)，討論完善教師考核評(píng)價(jià)制度。三是認(rèn)真落實(shí)校務(wù)公開(kāi)，和教職工參政議政工作，開(kāi)展民主評(píng)議領(lǐng)導(dǎo)干部工作。四是狠抓政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)，每周組織一次黨員學(xué)習(xí)，結(jié)合七一開(kāi)展黨員活動(dòng)。五是關(guān)愛(ài)教職工活動(dòng)。讓教師享受組織溫暖，做幸福教育人。
    新學(xué)期，我們昂首邁進(jìn)新時(shí)代，開(kāi)啟教育的新征程，為辦好人民滿意的教育，讓每個(gè)孩子都能享受優(yōu)質(zhì)教育，我們將一如既往的努力、拼搏，共同譜寫(xiě)蔡小教育的新篇章！
    小班秋季新學(xué)期工作計(jì)劃篇五
    以教育局教育工作會(huì)議精神為主要實(shí)施綱領(lǐng)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，響應(yīng)“強(qiáng)區(qū)、連線、擴(kuò)城、興帶”的全縣發(fā)展戰(zhàn)略，以辦人民滿意的教育為宗旨，以：“三個(gè)一”（關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生、關(guān)心每一位教師、辦好每一所學(xué)校）為工作主題，開(kāi)展教育教學(xué)工作。
    優(yōu)化辦學(xué)環(huán)境，合理調(diào)整學(xué)校網(wǎng)點(diǎn)布局，全力推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)。強(qiáng)化安全工作，為教育教學(xué)提供根本保證。
    全面貫徹教育方針，走進(jìn)課程改革，努力構(gòu)建有效課堂教學(xué)模式，突出德育工作的首要地位，狠抓教學(xué)中心工作，鼓勵(lì)教育改革和創(chuàng)新，強(qiáng)化教育科研；鞏固兩基成果，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，做好學(xué)生學(xué)業(yè)綜合評(píng)價(jià)工作，為培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)生活的創(chuàng)新型人才服務(wù)。本學(xué)期，力求使我鎮(zhèn)教育工作向全縣上游邁進(jìn)，為爭(zhēng)創(chuàng)年度縣級(jí)優(yōu)秀中心校打好基礎(chǔ)。
    （一）管理目標(biāo)：圍繞“一種理念”，即幸福教育，幸福人生的辦學(xué)理念，完善現(xiàn)代學(xué)校管理機(jī)制，確保管理制度、管理措施的可行性促進(jìn)學(xué)校健康、持續(xù)發(fā)展。
    （二）創(chuàng)新目標(biāo)：深化“兩項(xiàng)研究”，即一是以質(zhì)量為保證，在夯實(shí)學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步深化自主有效課堂教學(xué)研究的創(chuàng)新。二是注重學(xué)校特色文化的研究與創(chuàng)新，凝練養(yǎng)成教育、心理健康教育，提升教育教學(xué)質(zhì)量。
    （三）發(fā)展目標(biāo)：做好“三項(xiàng)工作”，即一是研究隊(duì)伍建設(shè)的發(fā)展途徑和策略，全力提升教師學(xué)科素養(yǎng)；二是積極推進(jìn)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程；三是優(yōu)化信息化教育教學(xué)環(huán)境，加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)。
    （一）創(chuàng)新學(xué)校管理機(jī)制。
    1.完善干部隊(duì)伍管理制度，提高班子成員的責(zé)任意識(shí)、目標(biāo)達(dá)成意識(shí)，建立自我約束和目標(biāo)管理機(jī)制，提高學(xué)校制度執(zhí)行力、規(guī)劃落實(shí)力及目標(biāo)達(dá)成度。倡導(dǎo)“管理者成為工作的合作者”，強(qiáng)化干部隊(duì)伍“實(shí)事求是、思想過(guò)硬、角色到位、開(kāi)拓創(chuàng)新、情操高尚”的“五做到”工作要求。繼續(xù)落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)班子十二字工作方針，體現(xiàn)“用心觀察、耐心指導(dǎo)、誠(chéng)心交流”的“三心”工作特點(diǎn)，提升為教育教學(xué)服務(wù)的工作品質(zhì)。
    2.開(kāi)辟有效途徑，通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校委員會(huì)等形式，增強(qiáng)家長(zhǎng)評(píng)校、學(xué)生評(píng)教的權(quán)能，廣泛聽(tīng)取校內(nèi)外的意見(jiàn)和建議，挖掘一切可利用的教育資源，形成合力辦好學(xué)校。
    3.加強(qiáng)民主管理和民主監(jiān)督，利用“校長(zhǎng)信箱”、“校長(zhǎng)接待日”等方式，吸納社區(qū)單位群眾的意見(jiàn)和建議，增強(qiáng)學(xué)校辦學(xué)實(shí)力。
    4.完善教師評(píng)價(jià)考核模式。堅(jiān)持“從起點(diǎn)看提高，從基礎(chǔ)看進(jìn)步，以評(píng)價(jià)促發(fā)展”的評(píng)價(jià)原則評(píng)價(jià)學(xué)生評(píng)價(jià)教師。結(jié)合上級(jí)關(guān)于教師實(shí)行績(jī)效工資改革的方案，重視過(guò)程評(píng)價(jià)、日常評(píng)價(jià)，實(shí)施年度考核制度，把評(píng)價(jià)作為獎(jiǎng)勵(lì)的重要依據(jù)。
    （二）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。
    1.以學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為主線，創(chuàng)新師德建設(shè)的方式方法，在教師隊(duì)伍建設(shè)中做到師德教育與教師心理健康教育有機(jī)融合，提升教師師德及心理健康水平。
    2.開(kāi)展多種形式的師德建設(shè)活動(dòng)，做好教師教育論壇、讀書(shū)論壇、教師禮儀等活動(dòng)，調(diào)動(dòng)教師的積極性，發(fā)揮教師的創(chuàng)造力，為教師自身的和諧發(fā)展搭建舞臺(tái)，提供機(jī)會(huì)。凝練提升教師魅力與形象建設(shè)，總結(jié)出有特色的教師文化，為學(xué)校文化建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
    3.通過(guò)建立“集中培訓(xùn)、專題培訓(xùn)、研討交流”的立體培訓(xùn)機(jī)制、教師利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教育敘事、教學(xué)案例、讀書(shū)體會(huì)交流、“青藍(lán)工程”等形式，加強(qiáng)對(duì)青年教師進(jìn)行系統(tǒng)培養(yǎng)，使5--7名青年教師成長(zhǎng)為名教師、優(yōu)秀教師、骨干教師。制定教師外出培訓(xùn)匯報(bào)交流制度，完善教師獎(jiǎng)懲制度及年級(jí)組、教研組、班主任評(píng)先考核細(xì)則。
    4.加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。通過(guò)對(duì)班主任的校本培訓(xùn)、班主任工作例會(huì)、“班主任論壇”等形式，引導(dǎo)班主任樹(shù)立正確的教育觀和學(xué)生觀，改善班主任工作方法，提高班級(jí)工作實(shí)務(wù)技能及班隊(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)等方面的能力。借助績(jī)效工資實(shí)行的政策，結(jié)合我校實(shí)際，落實(shí)班主任有關(guān)待遇。
    （三）注重德育工作實(shí)踐。
    1.抓好德育常規(guī)管理。依據(jù)學(xué)生生理、心理發(fā)展特點(diǎn)，分層設(shè)計(jì)教育目標(biāo)，確定教育內(nèi)容。加強(qiáng)班會(huì)課的管理，定期組織主題班隊(duì)會(huì)觀摩研討，完善班級(jí)一日常規(guī)考核，注重黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地等班級(jí)文化的建設(shè)，各學(xué)段要根據(jù)本學(xué)段學(xué)生實(shí)際，有重點(diǎn)、有針對(duì)性地開(kāi)展工作，為學(xué)生的思想道德、文化學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)良好氛圍。
    2.突出深化具有學(xué)校特色的“四項(xiàng)教育”（思想道德教育、民主法制教育、養(yǎng)成教育、心理健康教育）研究，積極探索德育特色品牌形成機(jī)制。
    3.實(shí)現(xiàn)德育活動(dòng)主題化，深入挖掘中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的深厚底蘊(yùn)，結(jié)合學(xué)校文化資源，挖掘寒暑假、傳統(tǒng)節(jié)日和重大事件紀(jì)念日等教育資源，提高教育實(shí)效。
    4.圍繞“中華魂”等建國(guó)六十周年主題讀書(shū)活動(dòng)，開(kāi)展“講普通話、寫(xiě)規(guī)范字、讀經(jīng)典書(shū)、做文明人”活動(dòng)，加強(qiáng)書(shū)香校園建設(shè)。進(jìn)一步養(yǎng)成學(xué)生良好的行為習(xí)慣，用多種稱號(hào)樹(shù)德育典型。提高學(xué)生思想道德水平。
    5.完善學(xué)生自主管理機(jī)制，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育和民族精神教育，培養(yǎng)學(xué)生生存能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)造能力，倡導(dǎo)師生環(huán)保理念，實(shí)施環(huán)保行動(dòng)，通過(guò)組織環(huán)保手抄報(bào)、繪畫(huà)比賽，在環(huán)境教育中取得實(shí)質(zhì)性突破。向?qū)W生逐步滲透創(chuàng)建綠色學(xué)校的概念和意義，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，并創(chuàng)造機(jī)會(huì)創(chuàng)建市級(jí)綠色學(xué)校。開(kāi)展研究，形成以課程、學(xué)科滲透、班隊(duì)會(huì)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為一體的德育模式。
    6.組織德育工作交流論壇活動(dòng)，激勵(lì)提高教師德育工作的科研能力，積累研究成果。
    （四）深化教學(xué)管理研究。
    1.按照“務(wù)實(shí)，有效”的教學(xué)工作要求，以“引領(lǐng)和推進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，主動(dòng)發(fā)展”為核心，以提升教師學(xué)科素養(yǎng)為基礎(chǔ)，加大課堂教學(xué)改革力度，要以質(zhì)量為核心，要從深化課堂教學(xué)改革、提高課堂教學(xué)效率入手，實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育與應(yīng)試能力訓(xùn)練并舉，建立有效調(diào)控學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)體系。
    2.加強(qiáng)學(xué)科“專題研究”，并探索執(zhí)行“執(zhí)教—交流—評(píng)價(jià)—改進(jìn)—再執(zhí)教”的研討思路。從根本上提升廣大教師的學(xué)科素養(yǎng)和教育教學(xué)能力，引領(lǐng)教師充分參與教育科研，讓科研工作立足課堂、服務(wù)課堂、引領(lǐng)課堂。完善周一下午集體教研活動(dòng)制度，堅(jiān)持新課程理念的學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，做到學(xué)以致用，指導(dǎo)教育教學(xué)。繼續(xù)以教研組為單位創(chuàng)新集體備課方式方法，促進(jìn)課堂教學(xué)的質(zhì)量效益。圍繞課堂教學(xué)實(shí)時(shí)組織一次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，組織一次中青年教師課堂教學(xué)比武活動(dòng)。
    3.發(fā)揮教導(dǎo)處管理教學(xué)、校級(jí)名師骨干教師引領(lǐng)帶動(dòng)作用，繼續(xù)加強(qiáng)課堂教學(xué)指導(dǎo)力度，提升教師學(xué)科素養(yǎng)。注重加強(qiáng)學(xué)生課堂常規(guī)管理，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握自主有效的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。教導(dǎo)處要注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)幾個(gè)在培養(yǎng)良好行為習(xí)慣和常規(guī)管理明顯有效的班級(jí)和教師，學(xué)校加以總結(jié)推廣并表彰。
    4.根據(jù)學(xué)校的規(guī)劃和目標(biāo)，不斷進(jìn)行教育教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)和監(jiān)測(cè)，利用評(píng)價(jià)結(jié)果反思教師的教學(xué)過(guò)程，查找問(wèn)題，及時(shí)修正方案，使方案切合實(shí)際。
    5.加強(qiáng)學(xué)期教學(xué)流程的精細(xì)化管理，規(guī)范教師教學(xué)行為，促其養(yǎng)成良好的教學(xué)習(xí)慣，注重課堂教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)，進(jìn)一步改革作業(yè)布置與評(píng)價(jià)的方式方法。抓好日常教學(xué)管理，開(kāi)展好教學(xué)計(jì)劃中安排的學(xué)科活動(dòng)，落實(shí)各項(xiàng)檢查，并做到有檢查，有記錄，有總結(jié)。（有關(guān)教學(xué)工作按照教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行落實(shí)）。
    6.關(guān)注起始、畢業(yè)年級(jí)。
    本學(xué)期，學(xué)校調(diào)整師資力量，想辦法解決了二年級(jí)包班問(wèn)題；調(diào)整課程設(shè)置，加強(qiáng)了五、六年級(jí)語(yǔ)數(shù)教學(xué)。一年級(jí)教師要從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，促進(jìn)一年級(jí)新生盡快適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活，畢業(yè)班教師要做好畢業(yè)生教學(xué)管理、思想穩(wěn)定工作，形成和諧融洽的師生關(guān)系，學(xué)校還將定期召開(kāi)師生座談會(huì)及家長(zhǎng)會(huì)，形成合力促進(jìn)這兩個(gè)重要階段教育教學(xué)工作的順利地完成。對(duì)一些好的經(jīng)驗(yàn)和做法，我們將加以宣傳和推廣，帶動(dòng)各年級(jí)各學(xué)科教師課堂教學(xué)及學(xué)生管理水平的提高。
    7.進(jìn)一步規(guī)范落實(shí)《市直九小骨干教師、名師管理辦法》。
    進(jìn)一步規(guī)范落實(shí)《市直九小骨干教師、名師管理辦法》，加強(qiáng)骨干教師、名師的培養(yǎng)使用。通過(guò)骨干教師、名師論壇活動(dòng)為教師搭建成長(zhǎng)的平臺(tái)。骨干教師、名師要制定切合實(shí)際的兩年發(fā)展規(guī)劃和年度實(shí)施計(jì)劃。主動(dòng)承擔(dān)教育教學(xué)科研課題，撰寫(xiě)論文、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或科研報(bào)告；積極承擔(dān)培養(yǎng)青年教師的任務(wù)；每學(xué)期上好一次不同范圍的研究課；每人成功組織一次講座活動(dòng)（包括班級(jí)管理、備課、講課、學(xué)生作業(yè)質(zhì)量、學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)、學(xué)生考核成績(jī)等）。學(xué)校骨干教師、名師考評(píng)組根據(jù)職責(zé)對(duì)骨干教師、名師進(jìn)行考核，合格及以上的骨干教師、名師享受相應(yīng)待遇，打破骨干教師、名師終身制。
    小班秋季新學(xué)期工作計(jì)劃篇六
    新一年學(xué)校將以“和諧、文化、精細(xì)”為主題詞，以構(gòu)建“幸福和諧學(xué)校、精致文化校園、素質(zhì)教育先行學(xué)?！睘橹笇?dǎo)思想，以創(chuàng)建晉江市家長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校示范校、晉江市書(shū)香校園、晉江市安全文化特色校為重點(diǎn)抓手，美化校園環(huán)境，充實(shí)豐富學(xué)校內(nèi)涵，建設(shè)魅力校園，提升辦學(xué)品位，促進(jìn)學(xué)校轉(zhuǎn)型升級(jí)。
    和諧是學(xué)校穩(wěn)定發(fā)展的基礎(chǔ)，是凝心聚力、激發(fā)教育活力的前提，是提升教師幸福指數(shù)、促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的根本。本學(xué)期學(xué)校著力構(gòu)建內(nèi)外和諧、上下和諧、左右和諧氛圍，開(kāi)辟聯(lián)系溝通渠道、統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，排除發(fā)展障礙，為學(xué)校和諧發(fā)展、躍升發(fā)展?fàn)I造良好的環(huán)境條件。主要措施：
    1、重視構(gòu)建良好公共關(guān)系。采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”策略，經(jīng)常向上級(jí)反饋學(xué)校發(fā)展?fàn)顩r，面臨困惑，爭(zhēng)取上級(jí)關(guān)心指導(dǎo)。密切聯(lián)系所在村委、校董、家長(zhǎng)委員以及企業(yè)熱心人士，經(jīng)常反映學(xué)校發(fā)展計(jì)劃、重大建設(shè)項(xiàng)目、辦學(xué)成效與困難，爭(zhēng)取理解和支持。本學(xué)期協(xié)調(diào)推動(dòng)解決科技樓店鋪裝修遇阻問(wèn)題，選擇時(shí)機(jī)舉辦科技樓落成慶典，探討建立獎(jiǎng)教基金，探討學(xué)生廁所遷建事項(xiàng)，掀起支持教育新熱潮。
    2、建立固定聯(lián)系溝通渠道。在校門(mén)口公布校長(zhǎng)熱線電話、設(shè)立校長(zhǎng)意見(jiàn)箱、家長(zhǎng)接待日(周五上午)，成立校務(wù)管理委員會(huì)每學(xué)期至少一次以上會(huì)面協(xié)商;每學(xué)期固定開(kāi)展“有事大家談”教師談心交流活動(dòng);每學(xué)期開(kāi)展校領(lǐng)導(dǎo)班子、行政民主測(cè)評(píng)，自加壓力，自我完善，改善管理，提高辦學(xué)質(zhì)量。
    3、踐行群眾路線。校領(lǐng)導(dǎo)要深入群眾走進(jìn)經(jīng)常教師家訪、教師辦公室、走入教學(xué)課堂;實(shí)行值日校長(zhǎng)教師辦公室坐班值勤制度，傾聽(tīng)教師呼聲，密切干群關(guān)系;開(kāi)展“做真教育、做真教師，真心育人、坦誠(chéng)相待”活動(dòng)，營(yíng)建和諧向上、幸福溫暖校園氛圍。
    全面貫徹落實(shí)《福建省教育廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校園精細(xì)化管理的意見(jiàn)》精神，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展定位精確，領(lǐng)導(dǎo)管理精心，教師業(yè)務(wù)精通，教學(xué)科研精細(xì)，辦學(xué)質(zhì)量精優(yōu);目標(biāo)分解細(xì)，職責(zé)劃分細(xì)，制度要求細(xì)，過(guò)程監(jiān)控細(xì)、考核評(píng)價(jià)細(xì)。，主要措施：
    (一)、精細(xì)管理抓常規(guī)。精心是態(tài)度、精細(xì)是過(guò)程、精品是結(jié)果。管理精細(xì)化應(yīng)該成為學(xué)校的精神文化，成為展示校園形象載體，成為教師職業(yè)素養(yǎng)、責(zé)任意識(shí)、個(gè)人魅力的重要內(nèi)容。常規(guī)工作是保障學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)條件，是學(xué)校最為重要、又是最為基本的常態(tài)工作。常規(guī)做扎實(shí)、做精細(xì)、堅(jiān)持做、持續(xù)做，無(wú)須檢查、無(wú)須強(qiáng)調(diào)、無(wú)須通報(bào)、無(wú)須考評(píng)、一切順理成章，自然而然，內(nèi)化于心，外化于行。
    1、各部口要延伸管理觸角，深化管理層次，每月提前公布月份工作要點(diǎn)、每周工作重點(diǎn)，做到工作有布置、有檢查、有落實(shí)，有反饋，形成長(zhǎng)效機(jī)制，達(dá)到事事有回音，件件都落實(shí)。
    3、各部口、各老師要以思想指導(dǎo)行動(dòng)，深入現(xiàn)場(chǎng)，關(guān)注重點(diǎn)、查找薄弱，整改完善，細(xì)化要求，重新出臺(tái)精細(xì)化管理規(guī)定：主要包括：護(hù)導(dǎo)師值日、教學(xué)常規(guī)檢查、教研活動(dòng)、教師培養(yǎng)、班級(jí)管理、學(xué)生德育養(yǎng)成教育、德育主題活動(dòng)，實(shí)踐陣地管理、后勤管理、食堂管理，安全教育，功能室使用管理、校園文化、班級(jí)文化。
    (二)德育教育重實(shí)效。
    1、是要把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)。必須從根本任務(wù)的高度來(lái)認(rèn)識(shí)“立德”的重要性、根本性，積極培育和踐行“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”的要求，從做合格公民的基礎(chǔ)要求做起，堅(jiān)持不懈開(kāi)展學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育，禮儀教育，國(guó)學(xué)經(jīng)典傳統(tǒng)教育，通過(guò)升旗儀式教育，周三行為習(xí)慣點(diǎn)評(píng)，校本課程、班隊(duì)活動(dòng)，七彩鑰匙、陽(yáng)光評(píng)價(jià)，周、月、學(xué)期激勵(lì)評(píng)價(jià)，培養(yǎng)知書(shū)達(dá)理文明學(xué)生。
    寄語(yǔ)。
    等活動(dòng)。
    (三)、文化活動(dòng)育人才。校園文化是學(xué)校的軟實(shí)力，是學(xué)校有水平、上檔次的綜合體現(xiàn)，是提升師生幸福感，建設(shè)魅力學(xué)校的載體。新一學(xué)期重點(diǎn)建設(shè)：
    1、提煉學(xué)校精神文化。宣傳弘揚(yáng)辦學(xué)思想，校訓(xùn)、培養(yǎng)目標(biāo)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)制作鈦金字懸掛醒目位置，探索行政文化、教師文化主題詞，裝貼上墻，以鮮明的核心價(jià)值理念凝聚人心，引領(lǐng)師生成長(zhǎng)發(fā)展。
    2、創(chuàng)設(shè)環(huán)境文化。要進(jìn)一步提升綠化水平、美化布置校園文化環(huán)境，制定方案，整體把握，分步推進(jìn)，力圖突出環(huán)境文化育人功能、辦學(xué)特色。主要有修剪學(xué)校樹(shù)木、花壇，增添校園綠化，建設(shè)德育文化展示廳、科技樓樓道文化、教學(xué)樓廊頂文化布置，西面圍墻學(xué)習(xí)休閑區(qū)等。
    4、精心構(gòu)建課間生活，開(kāi)展“精彩大課間”“多彩小課間”(廊道看書(shū)、休閑區(qū)下棋)、“快樂(lè)小課間”(體育校本游戲、陽(yáng)光體育單項(xiàng)比賽))等每天引導(dǎo)固定時(shí)間活動(dòng)。
    如果素質(zhì)教育不淪為一種美麗的說(shuō)辭，開(kāi)齊開(kāi)足課程、開(kāi)發(fā)適合學(xué)生教育的課程就是最好的證明。它不是為了落實(shí)上級(jí)要求，而是基于遵循教育規(guī)律，貫徹全面育人觀，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展，是基于對(duì)學(xué)生生命成長(zhǎng)負(fù)責(zé)的角度考慮，是現(xiàn)代教育觀的最直接、最現(xiàn)實(shí)、最迫切的體現(xiàn)，也是教育良心的發(fā)現(xiàn)。主要措施：
    (一)、學(xué)科專職化。新學(xué)期采取一到三年級(jí)數(shù)學(xué)科任教兩個(gè)平行班，常識(shí)技能課最大限度學(xué)科專職化，(體育、音樂(lè)、美術(shù)、英語(yǔ)、信息技術(shù)、科學(xué)、心理)，提高專用室的使用率，強(qiáng)化功能室日常教學(xué)管理，讓學(xué)生生動(dòng)活潑的成長(zhǎng)發(fā)展。
    (二)重抓“減負(fù)提質(zhì)”。深入貫徹落實(shí)“提質(zhì)減負(fù)”十項(xiàng)規(guī)定，制定并嚴(yán)格實(shí)施減負(fù)措施及底線要求，。發(fā)揮教務(wù)處職能，加強(qiáng)“減負(fù)”督查，把“減負(fù)”措施的落實(shí)與教師工作考核直接掛鉤。深化教學(xué)有效性研究，強(qiáng)化備課、上課、作業(yè)、評(píng)價(jià)等教學(xué)常規(guī)管理，積極爭(zhēng)取“輕負(fù)優(yōu)質(zhì)”示范學(xué)校和優(yōu)秀教師評(píng)選。
    (三)教育科研提水平。做真教育、做實(shí)教研，做精課堂，少教多學(xué)。普遍開(kāi)展同年段“我讀教材”活動(dòng)，著重在知識(shí)點(diǎn)、前后聯(lián)系、整體把握上深入理解教材編寫(xiě)意圖;按照“細(xì)讀文本、品嘗教材，有效設(shè)計(jì)，片段教學(xué)”普遍開(kāi)展年段微型課交流，建設(shè)高效課堂;落實(shí)“青藍(lán)工程”開(kāi)展青年教師“同課例、同師異教”磨課活動(dòng)，推動(dòng)青年教師快速成長(zhǎng);落實(shí)“師徒結(jié)對(duì)”開(kāi)展“同課異教(老中青)”專題研討活動(dòng)，互相借鑒，共同成長(zhǎng)。
    (四)、發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，培育特色項(xiàng)目。學(xué)生組織仍然打破班級(jí)、年級(jí)界限，由學(xué)生自愿報(bào)名，自由選擇，統(tǒng)籌師資安排(甚至外聘)，統(tǒng)一時(shí)間(周三、周五下午第二、三節(jié)一小時(shí))，分類要求(文本或者簡(jiǎn)案、活動(dòng)記錄)。必讀類國(guó)學(xué)經(jīng)典校本課程(課程表)、禮儀教育校本課程(早會(huì))、燈謎(早會(huì))納入課程實(shí)施，體育游戲校本課程納入大課間活動(dòng)。重抓運(yùn)動(dòng)隊(duì)、鼓號(hào)隊(duì)組訓(xùn)、唱國(guó)歌、隊(duì)歌比賽，以爭(zhēng)一流思想創(chuàng)造佳績(jī)。
    (六)、七彩舞臺(tái)放光彩。圍繞培養(yǎng)“自信大方、知書(shū)達(dá)理的文明學(xué)生”目標(biāo)，深刻認(rèn)識(shí)七彩舞臺(tái)意義。從大的范圍說(shuō)，校園就是全體師生的七彩舞臺(tái)，是師生磨練成長(zhǎng)、綻放異彩的平臺(tái)。各社團(tuán)責(zé)任人要真做實(shí)做精做，要?jiǎng)?chuàng)新思想，精心謀劃，制定方案，堅(jiān)決行動(dòng)，用心經(jīng)營(yíng)，讓自己一畝三分地陣地做出精彩。從小的說(shuō)，七彩舞臺(tái)是學(xué)生發(fā)展興趣、培養(yǎng)特長(zhǎng)，磨練心智、展示才能的舞臺(tái)。各部口、各社團(tuán)要主動(dòng)有為，創(chuàng)設(shè)項(xiàng)目(課本劇表演、講故事、演講比賽、讀書(shū)報(bào)告會(huì)、唱歌、舞蹈)，提前公布、安排時(shí)間，讓七彩舞臺(tái)成為學(xué)生向往的場(chǎng)所，管理人員要探索管理辦法，形成長(zhǎng)效機(jī)制。
    (七)、強(qiáng)化評(píng)價(jià)。進(jìn)一步完善績(jī)效評(píng)價(jià)、獎(jiǎng)教方案(將項(xiàng)目展示成果納入績(jī)效考評(píng)、評(píng)優(yōu)評(píng)先內(nèi)容，每學(xué)期或者每年至少一次公開(kāi)展示)，強(qiáng)化管理，實(shí)行值日校長(zhǎng)點(diǎn)名、副校長(zhǎng)巡視督查，教務(wù)口納入月份常規(guī)檢查，確保校本課程不留形式，不圖虛名，讓校本課程成為彰顯辦學(xué)特色，放飛學(xué)生夢(mèng)想的搖籃。
    爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)是學(xué)校品牌建設(shè)的抓手，以創(chuàng)促建是推進(jìn)發(fā)展的策略，本學(xué)期要集中力量大力推進(jìn)晉江市書(shū)香校園、晉江市家長(zhǎng)學(xué)校示范校、晉江市安全文化特色校，豐富學(xué)校內(nèi)涵，力圖創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)上層次，品牌學(xué)校展風(fēng)采。
    (一)、建設(shè)晉江市家長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校示范校，現(xiàn)代學(xué)校必定是開(kāi)放學(xué)校，辦人民滿意教育沒(méi)有家長(zhǎng)的參與只能是一廂情愿。要圍繞創(chuàng)建指標(biāo)，逐項(xiàng)對(duì)照，找差對(duì)標(biāo)，探索前行。主要包括成立校務(wù)管理委員會(huì)，健全家長(zhǎng)學(xué)校制度上墻、職責(zé)分工，設(shè)立家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)場(chǎng)所，舉辦年段、校級(jí)家教授課等。
    (二)、書(shū)香浸潤(rùn)滿校園。大力推動(dòng)書(shū)香校園建設(shè)，建立長(zhǎng)效機(jī)制，就如抓安全般重視，要整合資源，優(yōu)化管理，主要包括：要精心布置閱覽室、巧妙布置小空間(走廊、平臺(tái))，發(fā)揮環(huán)境熏陶育人功能，讓人置身校園感受到濃郁書(shū)香氛圍;要真正開(kāi)放閱覽室(設(shè)定每天午間12：00----1：30為圖書(shū)館開(kāi)放時(shí)間)，培養(yǎng)圖書(shū)管理員，維持看書(shū)秩序，保證室內(nèi)安靜、溫馨;要真正啟用圖書(shū)室，讓書(shū)籍動(dòng)起來(lái)(每天安排一個(gè)年級(jí)，由教師指導(dǎo)培養(yǎng)圖書(shū)管理員落實(shí)學(xué)生借閱歸還);要借助活動(dòng)陣地開(kāi)展師生讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)。七彩大舞臺(tái)舉辦中華詩(shī)歌精品朗誦比賽，“享受讀書(shū)之樂(lè)趣，品經(jīng)典之茗香”演講比賽，文學(xué)社開(kāi)展“讀書(shū)改變了我”征文比賽，講故事比賽，讀書(shū)小報(bào)評(píng)比，“我的讀書(shū)名言”征集活動(dòng)，七彩講壇繼續(xù)開(kāi)展教師讀書(shū)交流活動(dòng)，七彩鑰匙、陽(yáng)光評(píng)價(jià)發(fā)揮激勵(lì)機(jī)制，開(kāi)展書(shū)香教師、書(shū)香班級(jí)、讀書(shū)小博士評(píng)選。
    (三)、心理教育展異彩。對(duì)學(xué)生及時(shí)有效地進(jìn)行心理健康教育是現(xiàn)代教育的必然要求，也是廣大教育工作者所面臨的一項(xiàng)緊迫任務(wù)，更是當(dāng)前教育的重點(diǎn)所在。要發(fā)揮師資優(yōu)勢(shì)、主動(dòng)學(xué)習(xí)借鑒，不斷完善心理教育體系：主要包括：學(xué)校設(shè)立“悄悄話”信箱，定期開(kāi)展團(tuán)體心理輔導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，開(kāi)展個(gè)別咨詢，每年組織2次心理健康專題講座(11月開(kāi)展青春期心理衛(wèi)生知識(shí)講座，6月開(kāi)展六年級(jí)畢業(yè)班初小銜接心理講座)，蓓蕾?gòu)V播站推出“心靈雞湯”欄目;設(shè)立心理游戲區(qū)，開(kāi)展心理。
    手抄報(bào)。
    心理卡片心理。
    格言。
    比賽。要讓心理健康教育走進(jìn)班級(jí)，與班級(jí)文化、班級(jí)管理、安全工作，讓心理健康教育成為一種校園文化。
    (四)、安全文化創(chuàng)特色。安全責(zé)任重于泰山，安全工作不打折扣。要堅(jiān)持學(xué)校周五、班級(jí)安全一句話宣傳教育;精細(xì)安全管理，嚴(yán)把校門(mén)關(guān)，規(guī)范進(jìn)出檢查登記，上學(xué)放學(xué)護(hù)導(dǎo)疏導(dǎo);精細(xì)安全檢查，定期不定期巡查，月份隱患排查整改，潭窟巡查、警示牌安插;有效主題專項(xiàng)活動(dòng)，交通安全、防溺水、應(yīng)急演練等活動(dòng);創(chuàng)新安全措施，結(jié)合心理教育，摸索具有本校特色的安全文化特色，創(chuàng)建實(shí)現(xiàn)晉江市安全文化特色校。
    (五)推進(jìn)教育信息化。逐步實(shí)施數(shù)字化校園建設(shè)工程，本學(xué)期安裝四至六年級(jí)一體機(jī)，同時(shí)再次申報(bào)11臺(tái)一體機(jī)，明年實(shí)現(xiàn)班班通;發(fā)揮現(xiàn)代通訊便捷功能，建立行政微信群，學(xué)校微信群、家長(zhǎng)微信群、信息短信通，人人加入，班班建立，上下聯(lián)通、內(nèi)外聯(lián)通;采購(gòu)部分電腦，建設(shè)課件、優(yōu)秀教案信息資源庫(kù)，設(shè)立(單獨(dú)存檔電腦)構(gòu)建資源共享;下學(xué)期重啟學(xué)校網(wǎng)頁(yè)，改造校園網(wǎng)，推進(jìn)教育信息化。
    1.8月24日教師到校，開(kāi)展學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生及周邊治安秩序?qū)ｍ?xiàng)整治工作。
    2、編排三表，學(xué)習(xí)各項(xiàng)。
    規(guī)章制度。
    3、做好《文化戶口冊(cè)》更新、新生招收工作并制定各種計(jì)劃。
    4、組織開(kāi)展暑假學(xué)習(xí)交流會(huì)。
    5.迎接期初工作檢查。
    6.走訪村居探討教師節(jié)活動(dòng)。
    7.新教師制定三年發(fā)展規(guī)劃，建立教師業(yè)務(wù)檔案袋。
    8、校園改造工程完工驗(yàn)收。
    1.組建訓(xùn)練運(yùn)動(dòng)隊(duì)、鼓號(hào)隊(duì)，排練國(guó)歌、隊(duì)歌參賽、合唱比賽。
    2、9月1日開(kāi)學(xué)并正式上課，啟動(dòng)交通安全宣傳教育周活動(dòng)。
    3、召開(kāi)村居碰頭會(huì)，實(shí)地查看校園改造狀況，探討教師節(jié)活動(dòng)。
    4、開(kāi)展“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”主題教育活動(dòng)。
    5、學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃，各口項(xiàng)目工作計(jì)劃(精細(xì)化項(xiàng)目表)部署本學(xué)期相關(guān)工作。
    6.組織參加教師節(jié)系列活動(dòng)(慰問(wèn)、表彰大會(huì)，籃球賽，羽毛球賽，師德演講、象棋、圍棋賽，書(shū)畫(huà)、攝影展等)。
    7.啟動(dòng)校本教研、實(shí)施有效教研、周三周五校本課程(興趣小組活動(dòng))、大課間活動(dòng)、精彩課間、快樂(lè)課間。
    9.師徒結(jié)對(duì)、新教師拜師會(huì)。
    10.開(kāi)展以“推廣普通話，共筑中國(guó)夢(mèng)”為主題的第17屆推普周。
    11.組織對(duì)今年新調(diào)入和新分配的教師進(jìn)行素質(zhì)了解。
    12.參加安海鎮(zhèn)20xx年度小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)。
    13.啟動(dòng)本年第三輪安海片安全工作互檢。督促校園安全文化示范校的創(chuàng)建工作。
    15、組織精細(xì)化管理學(xué)習(xí)，各口深入實(shí)際、查找不足、梳理改進(jìn)，創(chuàng)新管理，形成精細(xì)化管理實(shí)施方案。(獎(jiǎng)教方案、量化考評(píng)、教案編寫(xiě)、護(hù)導(dǎo)值日等)。
    16、實(shí)施檢查精細(xì)化檔案資料管理(及時(shí)收集、月份整理歸檔)。
    1.慶祝國(guó)慶節(jié)系列活動(dòng)。
    2.開(kāi)展“重陽(yáng)節(jié)”尊老敬老志愿服務(wù)活動(dòng)。
    3.開(kāi)展建隊(duì)節(jié)65周年紀(jì)念活動(dòng)，組織建隊(duì)節(jié)唱國(guó)歌、隊(duì)歌比賽。聘任學(xué)校大中隊(duì)、志愿輔導(dǎo)員。
    4.舉行紀(jì)念孔子誕辰2565周年活動(dòng)(福建省終身教育日—每年9月28日)。
    5.校本課程研討活動(dòng)。
    6.參加安海鎮(zhèn)小學(xué)生器樂(lè)獨(dú)奏比賽、鎮(zhèn)運(yùn)動(dòng)會(huì)。
    7、校園環(huán)境建設(shè)(鋪設(shè)圍墻內(nèi)廣場(chǎng)磚、建設(shè)墻壁文化、校園綠化修剪、點(diǎn)綴提升)、校園文化布置再完善。
    1.期中質(zhì)量普查，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，進(jìn)行階段小結(jié)，研究輔差措施。
    2.開(kāi)展各類談心交流活動(dòng)，
    3.舉行“家長(zhǎng)開(kāi)放月”系列活動(dòng)，家教專題講座、教師開(kāi)研討課。
    4、參加20xx屆新分配教師匯報(bào)課評(píng)比。
    5、教科研活動(dòng)月。舉行學(xué)科觀摩活動(dòng)及課題教研活動(dòng)。參加校級(jí)干部聽(tīng)評(píng)課比賽。
    6.舉行安海教委辦第七屆德育論壇(習(xí)慣養(yǎng)成教育)。
    7.迎接校園文化示范校專項(xiàng)評(píng)比。
    8、結(jié)合11.9消防日開(kāi)展應(yīng)急疏散演練。
    9、七彩舞臺(tái)舉行課本劇表演。
    1.推薦《晉江教研》《泉州教研通訊》論文。
    2、接受新一輪轄區(qū)內(nèi)小學(xué)的素質(zhì)教育督導(dǎo)。
    3.開(kāi)展教師專業(yè)成長(zhǎng)檔案袋檢查評(píng)比。
    4.舉行安海鎮(zhèn)第五屆小學(xué)生合唱比賽。
    5.接受第四輪安海片安全工作互檢。
    6、籌備科技樓慶典活動(dòng)。
    1.組織開(kāi)展慶元旦活動(dòng)。
    2.征集課題教學(xué)設(shè)計(jì)、案例、總結(jié)等。
    3..期末學(xué)科質(zhì)量普查。
    5.各種資料整理歸檔。
    6.總結(jié)20xx年秋季工作，制定20xx年春季工作意見(jiàn)。
    7.出版學(xué)校小報(bào)以及七彩文學(xué)社本(報(bào))。
    8.學(xué)期結(jié)束：20xx年秋季校歷安排：20xx年1月28日統(tǒng)一安排期末考試，1月31日(農(nóng)歷十二月十二日)學(xué)期結(jié)束，學(xué)生放假。第一學(xué)期應(yīng)安排兩周時(shí)間上第二學(xué)期功課。教師離校時(shí)間20xx年2月2日(農(nóng)歷十二月十四日)。中秋節(jié)放假1天，國(guó)慶節(jié)放假3天，元旦放假1天。
    小班秋季新學(xué)期工作計(jì)劃篇七
    1.本班現(xiàn)在幼兒13人.其中男孩7人，女孩6人，均為本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生，在新生調(diào)查表中我們了解到幾乎沒(méi)有幼兒上過(guò)幼兒園，新生剛來(lái)園時(shí)，哭鬧情況比較多，對(duì)父母和祖輩依賴性較強(qiáng)，在和幼兒接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理能力和行為習(xí)慣較差，如：不會(huì)自己吃飯.不會(huì)入廁.有的個(gè)性較強(qiáng)，形成了許多壞習(xí)慣，時(shí)常與同伴為了爭(zhēng)搶玩具發(fā)生攻擊行為，有的不合群，任性，有的說(shuō)話不清楚，為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識(shí)，我們老師將齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，把更好的精力投入到工作當(dāng)中去.使每位幼兒都能愉快的生活.取得可喜的進(jìn)步.
    1.以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)，做好保教工作和家長(zhǎng)工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語(yǔ)言能力，注意智力的開(kāi)發(fā).使幼兒在體，智，德，美等諸方面得到全面的發(fā)展.
    總目標(biāo)：
    2.提醒幫助幼兒遵守集體活動(dòng)行為規(guī)則，能和同伴共同游戲.
    3.培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力.能參加簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，做自己能做的事.
    4.調(diào)動(dòng)幼兒的情緒參加各項(xiàng)活動(dòng).并能發(fā)表意見(jiàn)，
    5.鼓勵(lì)幼兒愿意與同伴交往，
    6.能和家人.小朋友.教師等關(guān)系密切的人又好相處，知道應(yīng)該關(guān)心別人，
    7.學(xué)習(xí)分辨事物是與非的最基本的原則，
    語(yǔ)言：
    1、喜歡運(yùn)用語(yǔ)言與人交往，樂(lè)于當(dāng)眾表達(dá)，能進(jìn)行簡(jiǎn)單對(duì)話和表述。
    2、培養(yǎng)良好的傾聽(tīng)習(xí)慣和相應(yīng)的語(yǔ)言理解能力。
    3、正確發(fā)音，會(huì)說(shuō)完整句，學(xué)說(shuō)兒歌。
    4、喜歡聽(tīng)故事，感受故事的主要情節(jié)。
    5、喜歡看書(shū)，學(xué)會(huì)一頁(yè)一頁(yè)翻書(shū)，有初步的閱讀能力。
    科學(xué)：
    1、喜歡自然界，學(xué)習(xí)飼養(yǎng)與種植。
    2、發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境的明顯變化，感知天氣和季節(jié)的突出特征。
    3、喜歡并關(guān)心身邊的動(dòng)、植物，觀察事物的明顯特征，感受事物的多樣性。
    4、接觸沙、水、冰等自然物，感知它們的簡(jiǎn)單特征性并改變它們的形態(tài)。
    數(shù)學(xué)：
    1、喜歡數(shù)學(xué)操作活動(dòng)。
    2、對(duì)應(yīng)比較2~3個(gè)物的大小、長(zhǎng)短、高矮等差別及數(shù)的多少。
    3、區(qū)分正方形、長(zhǎng)方形、三角形、圓形，感知其明顯特征。
    4、在實(shí)際生活中體會(huì)方位、上下、前后及里外。
    5、區(qū)分上午、下午、白天、黑夜、早晨、晚上等時(shí)間概念。
    健康：
    動(dòng)作發(fā)展：
    1、喜歡參加體育活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)中的樂(lè)趣。
    2、學(xué)習(xí)模仿操及簡(jiǎn)單徒手操，動(dòng)作基本到位并跟上節(jié)奏。
    3、自然協(xié)調(diào)地走、跑、跳，學(xué)習(xí)鉆、爬、攀登等動(dòng)作。
    4、學(xué)習(xí)用雙手拋接球，用單手向前做擲遠(yuǎn)動(dòng)作。
    6、玩大型運(yùn)動(dòng)器械，桌面玩具及簡(jiǎn)單運(yùn)動(dòng)器械。
    生活能力：
    1、學(xué)會(huì)自己喝水，獨(dú)立進(jìn)餐，正確使用小勺。
    2、懂得飯前便后要洗手，飯后要漱口、擦嘴。
    3、學(xué)習(xí)自己洗臉、洗手，早晚刷牙，正確使用毛巾及手絹。
    4、學(xué)會(huì)自己入廁，養(yǎng)成每天大便的習(xí)慣。
    5、按次序地穿脫衣服、鞋襪，逐步養(yǎng)成按時(shí)入睡、獨(dú)立睡眠的習(xí)慣。
    藝術(shù)：
    1、喜歡參加音樂(lè)美術(shù)活動(dòng)，，喜歡聽(tīng)音樂(lè)作動(dòng)作、玩色彩游戲、捏泥游戲，辨認(rèn)3~4種顏色。
    2、喜歡唱歌、聽(tīng)音樂(lè)，隨音樂(lè)自由表現(xiàn)，學(xué)習(xí)用手掌、紙團(tuán)印畫(huà)。
    3、喜歡用筆涂鴉，認(rèn)識(shí)紙、筆等繪畫(huà)工具，學(xué)習(xí)正確的使用方法。
    4、大膽表演學(xué)過(guò)的歌曲或自由表演，大膽地涂涂畫(huà)畫(huà)。
    1適時(shí)的多與家長(zhǎng)聯(lián)系，讓幼兒在園以及在家情況及時(shí)得到溝通。
    2.進(jìn)行電訪工作，多聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，爭(zhēng)取為幼兒創(chuàng)造一個(gè)健康快樂(lè)的成長(zhǎng)環(huán)境。
    3.及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園各方面情況，促進(jìn)家園共育。
    1.新生幼兒剛剛?cè)雸@，一定要抓好幼兒接送證制度，兩位老師都必須在場(chǎng)，一個(gè)老師送上接送車，一個(gè)老師看其他小朋友。與家長(zhǎng)交流時(shí)，一個(gè)老師必須在看小朋友，不能兩個(gè)老師同時(shí)與家長(zhǎng)交流。
    2.帶班老師在帶班時(shí)，每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所、教室、午睡室。入廁所時(shí)，一定要有老師跟著，以免幼兒在上廁所時(shí)滑倒摔傷；洗手時(shí)注意幼兒不要把水龍頭開(kāi)的太大，以免弄濕衣服；教育活動(dòng)時(shí)避免幼兒在教室亂跑亂撞；午睡時(shí)，帶班老師一定要在場(chǎng)。
    3.來(lái)園時(shí)要注意小朋友是否帶有危險(xiǎn)物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。如果有，教師要及時(shí)將其收藏，以免吞進(jìn)肚里或刺傷其他小朋友。
    4.戶外活動(dòng)時(shí)，要穩(wěn)定幼兒情緒，不讓幼兒太激動(dòng)，以免亂奔亂跑，發(fā)生意外.教育幼兒在轉(zhuǎn)彎抹角的地方不能跑，防止碰撞。
    小班秋季新學(xué)期工作計(jì)劃篇八
    1、以競(jìng)賽活動(dòng)為抓手，增強(qiáng)全校師生強(qiáng)身健體的鍛煉意識(shí)，協(xié)調(diào)好學(xué)校工會(huì)抓好群體工作，進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)我校武術(shù)傳統(tǒng)特色。
    2、體育學(xué)科要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)、研究，規(guī)范體育課堂教學(xué)。
    3、抓好各校級(jí)運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練，在區(qū)級(jí)比賽中能出尖子選手。
    4、應(yīng)對(duì)場(chǎng)地缺乏狀況，重視體育課程的功能開(kāi)發(fā)，增強(qiáng)體育課程的趣味性，規(guī)范體鍛課活動(dòng)，加強(qiáng)課間游戲設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)，控制意外傷害事故的發(fā)生。
    三、主要工作。
    (一)加強(qiáng)體育教研活動(dòng)，規(guī)范體育課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
    1、學(xué)校體育教研組要再次組織體育教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合我校學(xué)生及場(chǎng)地、器材的實(shí)際狀況，認(rèn)真制訂好各年級(jí)教學(xué)計(jì)劃，按體育教學(xué)常規(guī)的要求，做好教學(xué)六認(rèn)真工作。
    2、本學(xué)期在學(xué)校場(chǎng)地有限的狀況下，每位體育老師要依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，采用靈活多樣的方式組織教學(xué)活動(dòng)，克服課堂教學(xué)中的隨意性，切忌放羊式教學(xué)。在教學(xué)設(shè)計(jì)上，建立以學(xué)生為“主體”的課堂教學(xué)模式，淡化“競(jìng)技運(yùn)動(dòng)”的教學(xué)思維，重視體育課程的功能開(kāi)發(fā)，研究現(xiàn)有場(chǎng)地的體育課活動(dòng)設(shè)計(jì)，確保體育活動(dòng)的有效性。
    3、加強(qiáng)科研意識(shí)，在學(xué)科教學(xué)中繼續(xù)滲透學(xué)生好習(xí)慣踐行課題研究的資料。每位老師要做好資料的搜集和整理，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)和反思，認(rèn)真撰寫(xiě)論文。
    4、牢牢樹(shù)立健康第一的指導(dǎo)思想，以《學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)》為切入口，建立檢查評(píng)估制度，以切實(shí)提高學(xué)生的鍛煉用心性為目標(biāo)力爭(zhēng)使全校學(xué)生的體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試成績(jī)穩(wěn)步上升。
    5、加強(qiáng)學(xué)科的常規(guī)檢查，本學(xué)期體育老師在室內(nèi)上課的時(shí)光增多了如何上好室內(nèi)課，課前要充分設(shè)計(jì)好合理有效的教學(xué)資料，要利用現(xiàn)有的場(chǎng)地互相協(xié)調(diào)好，確保正常的教學(xué)，同時(shí)還要加強(qiáng)師生課堂安全意識(shí)，防止傷害事故發(fā)生。
    (二)加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，爭(zhēng)創(chuàng)品牌亮點(diǎn)。
    1、加強(qiáng)體育學(xué)科組的建設(shè)，目標(biāo)要明確，措施要到位。如何爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)科的亮點(diǎn)、建立優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目是本學(xué)期學(xué)科工作的一個(gè)重點(diǎn)。
    2、體育組現(xiàn)有的資源要合理有效的重組整合，爭(zhēng)取發(fā)揮更有效的作用。
    (三)抓好群體工作，豐富學(xué)校文體生活。
    1、加強(qiáng)課間操的日常管理。繼續(xù)抓好課間操的進(jìn)出場(chǎng)(快、靜、齊)及做操質(zhì)量，護(hù)導(dǎo)老師、班主任、廣播操檢查評(píng)分員，體育老師都要準(zhǔn)時(shí)到崗，并在學(xué)生精神面貌、出勤人數(shù)、動(dòng)作質(zhì)量等方面做好檢查督促工作。
    2、組織開(kāi)展好學(xué)生的體鍛活動(dòng)，任課老師要與體育老師密切配合，按體鍛活動(dòng)表有組織的進(jìn)行課外活動(dòng)，保證活動(dòng)時(shí)光和活動(dòng)質(zhì)量。
    3、組織開(kāi)展好每月小型體育競(jìng)賽活動(dòng)(因場(chǎng)地原因，本學(xué)期組織競(jìng)賽的方式會(huì)做相應(yīng)的調(diào)整，具體見(jiàn)體育組的通知)學(xué)校堅(jiān)持以全面增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，保證學(xué)生有1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)光為出發(fā)點(diǎn)，在開(kāi)足體育課程的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)校實(shí)際狀況，貫徹小型多樣，單項(xiàng)分散的原則，按季節(jié)氣候的不一樣，每月安排各種體育競(jìng)賽活動(dòng)?；顒?dòng)要常搞常新，讓學(xué)生有新鮮感，激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)堅(jiān)持鍛煉的好習(xí)慣，掌握科學(xué)的健身方法。力爭(zhēng)透過(guò)各種競(jìng)賽活動(dòng)，活躍學(xué)校文體生活，在校園內(nèi)構(gòu)成濃厚的鍛煉氛圍。
    4、抓好日常業(yè)余訓(xùn)練，體育組要組織安排好校隊(duì)訓(xùn)練工作，學(xué)期初，認(rèn)真制訂好訓(xùn)練計(jì)劃，合理安排時(shí)光，體育老師要協(xié)調(diào)好各部門(mén)工作，經(jīng)常、用心、主動(dòng)和班主任、家長(zhǎng)聯(lián)系，取得他們的支持和幫忙，并做好運(yùn)動(dòng)員的思想工作，使運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練時(shí)光得到保證。訓(xùn)練時(shí)要根據(jù)學(xué)校場(chǎng)地的實(shí)際狀況，科學(xué)合理的安排訓(xùn)練資料和訓(xùn)練時(shí)光，確保運(yùn)動(dòng)潛力穩(wěn)步提高。爭(zhēng)取出尖子選手。
    5、實(shí)施全民健身活動(dòng)，學(xué)校工會(huì)要認(rèn)真組織好教工的文體活動(dòng)，抓好每一天教師早操的質(zhì)量，體育組要協(xié)助工會(huì)開(kāi)展小型多樣的體育競(jìng)賽活動(dòng)，以豐富教職工的業(yè)余生活，增強(qiáng)教職工的體質(zhì)。
    小班秋季新學(xué)期工作計(jì)劃篇九
    根據(jù)學(xué)校工作安排，本學(xué)期我主要分管學(xué)校教育教學(xué)、新課改、繼續(xù)教育（教師培訓(xùn)）、教師績(jī)效考核、學(xué)籍管理等工作，雖然深感壓力重，責(zé)任大，但是為了學(xué)校的生存和發(fā)展，只好勇挑重?fù)?dān)，努力做好校長(zhǎng)的助手，協(xié)助校長(zhǎng)做好教育教學(xué)管理工作，力爭(zhēng)本學(xué)期教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)臺(tái)階。
    一、指導(dǎo)思想。
    堅(jiān)持以威教發(fā)【20__】85號(hào)文件精神為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，，穩(wěn)步推進(jìn)素質(zhì)教育，緊緊圍繞“全面提高教育教學(xué)質(zhì)量”這個(gè)中心，全面大力開(kāi)展工作。
    二、主要工作。
    2、負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)教務(wù)處貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策工作。
    3、負(fù)責(zé)執(zhí)行課程計(jì)劃、教育教學(xué)管理工作。
    4、負(fù)責(zé)抓教學(xué)常規(guī)、教師進(jìn)修培訓(xùn)、新課程改革、教師績(jī)效考核、學(xué)生學(xué)籍管理工作。
    5、負(fù)責(zé)督促執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)方面的檢查，共同執(zhí)行教務(wù)管理。
    三、工作措施。
    （一）教學(xué)常規(guī)管理方面。
    1、進(jìn)一步健全和完善教學(xué)常規(guī)管理制度，制定教學(xué)常規(guī)管理量化實(shí)施細(xì)則，實(shí)行科學(xué)制度管理化量化管理。
    2、狠抓教學(xué)常規(guī)管理。
    一是狠抓教學(xué)計(jì)劃的落實(shí)，要求各個(gè)科任教師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和新課標(biāo)的要求，認(rèn)真研究制定確實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。保證教學(xué)工作正常有序開(kāi)展。
    二是抓好備課。備課是教學(xué)工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，備課質(zhì)量的好壞直接影響著課堂教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量。因此一定狠抓備課這一個(gè)環(huán)節(jié)、加大對(duì)教師備課教案的檢查力度。要求教師備課時(shí)不但要備好教材還要備好學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的具體情況采取因材施教。加強(qiáng)集體備課，集思廣益。備課時(shí)還要注意分析知識(shí)的重難點(diǎn)，分析知識(shí)的熱點(diǎn)考點(diǎn)，為迎接考試做好充分的分析和準(zhǔn)備。
    三是抓好上課。上課是教學(xué)工作中最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，加大對(duì)教師課堂教學(xué)的檢查力度，督促教師認(rèn)真組織和駕馭好課堂教學(xué)，使課堂教學(xué)活而不亂，松而不散。使學(xué)生在寬松愉悅的環(huán)境中學(xué)習(xí)。
    四是抓好作業(yè)布置與批改。學(xué)生的作業(yè)布置、批改和指導(dǎo)，是課堂教學(xué)的繼續(xù)，是教學(xué)活動(dòng)不可缺少的有機(jī)組成部分，是學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)和教師反饋教學(xué)信息、改進(jìn)教學(xué)的重要手段，它對(duì)了解教學(xué)情況，形成和鞏固學(xué)生的知識(shí)技能，發(fā)展能力，培養(yǎng)學(xué)生克服困難的意志品質(zhì)及良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成都具有重要意義。要加大教師對(duì)作業(yè)的布置與批改的檢查力度。要求教師結(jié)合學(xué)科和學(xué)生實(shí)際設(shè)計(jì)適量的作業(yè)，并做好批改登記，作業(yè)問(wèn)存在題要及時(shí)講評(píng)反饋。
    五是抓好輔導(dǎo)工作。輔導(dǎo)是教學(xué)工作的重要組成部分，也是加強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性，實(shí)施分類指導(dǎo)重要方法。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)教師輔導(dǎo)工作的檢查。要求教師有針對(duì)性的做好輔導(dǎo)工作，建立輔導(dǎo)檔案，抓好兩頭帶中間，加大培優(yōu)輔差力度。
    六是抓好教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)工作。教學(xué)質(zhì)量學(xué)檢測(cè)是檢查學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量，是衡量教師教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)效率的手段之一。通過(guò)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)，及時(shí)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定和分析，是對(duì)教學(xué)過(guò)程實(shí)施調(diào)控、激發(fā)教與學(xué)的積極性的重要措施。加大對(duì)教學(xué)質(zhì)量的檢測(cè)的檢查工作，要求教師每上完一個(gè)單元，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，設(shè)計(jì)符合學(xué)生實(shí)際水平的檢測(cè)題。及時(shí)了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況，以便采取相應(yīng)的補(bǔ)救措施。
    3、加大教研教改的力度。定期召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議，分析提高教育教學(xué)質(zhì)量的方法和途徑。經(jīng)常開(kāi)展教研活動(dòng)，通過(guò)聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課，以及學(xué)校班子實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課，加強(qiáng)集體備課等手段，使教研活動(dòng)開(kāi)展走向常規(guī)化，正?；嘣?，以教研促進(jìn)教改。
    4、嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)。按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)。
    （二）教師學(xué)科培訓(xùn)、學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)方面工作。
    加強(qiáng)對(duì)教師的學(xué)科培訓(xùn)和提高學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)工作。定期派教師參加學(xué)科培訓(xùn)，鼓勵(lì)老師積極參加提高學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)。
    （三）學(xué)生學(xué)籍管理方面工作。
    加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)籍的管理，按照規(guī)定，要求教務(wù)處做好學(xué)生的學(xué)籍登記，規(guī)范好學(xué)生的學(xué)籍。
    （四）加強(qiáng)畢業(yè)班管理和復(fù)習(xí)備考工作。制定畢業(yè)班管理和復(fù)習(xí)備考方案，成立畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組。招開(kāi)畢業(yè)班考試動(dòng)員會(huì)。組織好畢業(yè)班的畢業(yè)（升學(xué)）考試工作。
    小班秋季新學(xué)期工作計(jì)劃篇十
    認(rèn)真研究《化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《__年考綱》，仔細(xì)分析__、__年高考化學(xué)試卷，廣泛收集全國(guó)各地高考的信息，以最新的考綱和考試動(dòng)向?yàn)橐罁?jù)，合理安排教學(xué)進(jìn)度，保證一輪復(fù)習(xí)扎實(shí)、高效地順利進(jìn)行，圓滿地完成教學(xué)任務(wù)。
    二、備考目標(biāo)。
    考試大綱指出：化學(xué)科考試，為了有利于選拔具有學(xué)習(xí)潛能和創(chuàng)新精神的考生，以能力測(cè)試為主導(dǎo)，將在測(cè)試考生進(jìn)一步學(xué)習(xí)所必需的知識(shí)、技能和方法的基礎(chǔ)上，全面檢測(cè)考生的化學(xué)科學(xué)素養(yǎng)?；瘜W(xué)科命題注重測(cè)量自主學(xué)習(xí)的能力，重視理論聯(lián)系實(shí)際，關(guān)注與化學(xué)有關(guān)的科學(xué)技術(shù)、社會(huì)經(jīng)濟(jì)和生態(tài)環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展，以促進(jìn)學(xué)生在知識(shí)和技能、過(guò)程和方法、情感、態(tài)度和價(jià)值觀等方面的全面發(fā)展。
    通過(guò)第一輪復(fù)習(xí)，幫助學(xué)生從高考的角度來(lái)認(rèn)識(shí)和掌握化學(xué)知識(shí)，并進(jìn)行歸類、整理、加工，使之規(guī)律化、網(wǎng)絡(luò)化。通過(guò)對(duì)知識(shí)點(diǎn)、考點(diǎn)、熱點(diǎn)進(jìn)行思考、討論、總結(jié)，初步讓學(xué)生構(gòu)建整個(gè)高中化學(xué)的基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)，基本養(yǎng)成正確審題、答題的良好習(xí)慣和能力。
    根據(jù)級(jí)組的工作目標(biāo)“確保尖子生，提升重點(diǎn)生，推動(dòng)本科生”。我們化學(xué)科的對(duì)應(yīng)的目標(biāo)是確保化學(xué)類總分尖子生的化學(xué)科不拖后腿，化學(xué)單科尖子在全市要有優(yōu)勢(shì)。
    齊心協(xié)力，同心備考。備課組全體教師目標(biāo)一致，分工明確，信息交流，資源共享，齊心協(xié)力，同心備考，認(rèn)真貫徹市教研室的“高考備考化學(xué)專題復(fù)習(xí)課堂教學(xué)八點(diǎn)要求”和學(xué)校的“集、解、選、編、練、考、改、評(píng)”八字方針。每周五第x、x節(jié)為固定的備課組會(huì)時(shí)間。
    把握高考方向，高效備考。認(rèn)真研讀《化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《__年考綱》，結(jié)合《教學(xué)大綱》的考點(diǎn)要求，合理分散教材的難點(diǎn)，強(qiáng)化知識(shí)的重點(diǎn)，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的處理應(yīng)源于教材，高于教材。明確考試的目的、能力要求和考查內(nèi)容，以求實(shí)效。在總復(fù)習(xí)中不要隨意拓寬知識(shí)范圍，要深入分析研究《化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《__年考綱》，對(duì)照近幾年的高考試題和課本上的重點(diǎn)知識(shí)，找出知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)，把課本知識(shí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)纳罨吞岣摺?BR>    精心準(zhǔn)備復(fù)習(xí)資料，第一輪復(fù)習(xí)以《優(yōu)化設(shè)計(jì)》為主，再根據(jù)學(xué)生的具體情況，由備課組的教師分工負(fù)責(zé)，自編?kù)柟叹毩?xí)、單元過(guò)關(guān)訓(xùn)練、月考試題和模擬測(cè)試試題，同時(shí)根據(jù)不同層次學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況和學(xué)習(xí)能力設(shè)置有梯度的習(xí)題加以強(qiáng)化訓(xùn)練。習(xí)題的內(nèi)容要和所復(fù)習(xí)的內(nèi)容匹配，難度要和學(xué)生的實(shí)際水平相吻合。
    把握復(fù)習(xí)課的功能，提高課堂效率。第一輪復(fù)習(xí)要堅(jiān)持以《化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《__年考綱》作指導(dǎo)，以教材為主體，將教材中由于學(xué)生認(rèn)知發(fā)展水平不同而割裂的系統(tǒng)知識(shí)在總復(fù)習(xí)中重新整合，找到各知識(shí)間的聯(lián)系，幫助學(xué)生構(gòu)建起立體的、發(fā)散的、獨(dú)立的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)體系。以落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握為目的，指導(dǎo)學(xué)生閱讀并記憶教材的基本知識(shí)(尤其是教材中一些實(shí)驗(yàn)基本操作及重點(diǎn)知識(shí))，建構(gòu)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，并形成基本的學(xué)科能力，向高考的以能力立意靠攏。并通過(guò)隨堂小練習(xí)和大練習(xí)對(duì)所復(fù)習(xí)的知識(shí)內(nèi)容進(jìn)行及時(shí)檢查。
    切實(shí)解決復(fù)習(xí)中的主要問(wèn)題?，F(xiàn)在復(fù)習(xí)中存在的問(wèn)題是：教師講，學(xué)生聽(tīng)。教師講得很辛苦，學(xué)生聽(tīng)得也清楚。但是前面聽(tīng)，后面忘;容易聽(tīng)，容易忘。因此，在教學(xué)中要求學(xué)生一定要提前將老師要講的課題內(nèi)容完成，將自己認(rèn)為有問(wèn)題的部分做好記錄，以達(dá)到有目的、有計(jì)劃地聽(tīng)課。定期收學(xué)生的《優(yōu)化設(shè)計(jì)》進(jìn)行檢查，同時(shí)也要注意指導(dǎo)學(xué)生找到本單元知識(shí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，讓學(xué)生搞清那些是自己的薄弱環(huán)節(jié)，并想辦法進(jìn)行改善。要求學(xué)生在每一次的試題講評(píng)后必須將做錯(cuò)的試題集中在“錯(cuò)題集錦”中，教師也要做好錯(cuò)題記錄，在以后的練習(xí)中進(jìn)行重復(fù)呈現(xiàn)，使學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)真正理解。
    做好作業(yè)的布置。布置作業(yè)目的要明確，內(nèi)容要科學(xué)，書(shū)面作業(yè)應(yīng)及時(shí)批改，并做好登記工作。
    做好尖子生的輔導(dǎo)工作。根據(jù)級(jí)組的高考目標(biāo)，確保化學(xué)類總分尖子生的化學(xué)科不拖后腿，化學(xué)單科尖子在全市要有優(yōu)勢(shì)。全體備課組成員全員參與，每個(gè)教師負(fù)責(zé)幾個(gè)尖子生。每周多發(fā)一份能力題給他們，做到面批面改。平時(shí)多找他們談心，了解其存在的問(wèn)題，并加以指導(dǎo)和鼓勵(lì)。
    互聽(tīng)互學(xué)，揚(yáng)長(zhǎng)避短。為提高復(fù)習(xí)質(zhì)量，備課組老師之間要經(jīng)常相互聽(tīng)課。通過(guò)相互聽(tīng)課學(xué)習(xí)，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)自之短，提高教學(xué)水平和復(fù)習(xí)質(zhì)量。
    小班秋季新學(xué)期工作計(jì)劃篇十一
    時(shí)光在流逝，從不停歇，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計(jì)劃了~以下小編在這給大家整理了一些小班新學(xué)期工作計(jì)劃，希望對(duì)大家有幫助！
    送走了大班那群活潑可愛(ài)的孩子，心中不禁有些傷感，失落。今天我們迎來(lái)了充滿稚氣、天真可愛(ài)的小班幼兒，面對(duì)這些什么都不懂的孩子?？傆X(jué)得工作非常的艱巨、繁瑣、困難。但是，我相信我們會(huì)在工作上齊心協(xié)力共同做好班級(jí)各項(xiàng)工作。使孩子的常規(guī)得到更快的發(fā)展?，F(xiàn)將制定以下工作計(jì)劃：
    一、班級(jí)情況分析。
    本學(xué)期我班共有幼兒53名，女孩子27名，男孩子26名。他們來(lái)自不同的家庭，生活行為習(xí)慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛(ài)，以自己為中心，對(duì)父母或祖輩的依賴性較強(qiáng)。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習(xí)慣普遍較差，如：不會(huì)自己吃飯、不會(huì)入廁；有的個(gè)性強(qiáng)，形成了許多壞習(xí)慣，時(shí)常與同伴之間爭(zhēng)奪玩具發(fā)生攻擊行為；有的不合群，任性；有的說(shuō)話不清楚……為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園集體生活養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識(shí)，我們老師將齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活。
    二、班級(jí)工作任務(wù)及目標(biāo)。
    以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)，作好保教工作和家長(zhǎng)工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語(yǔ)言能力，注意智力的開(kāi)發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。
    三、保教工作。
    1、扎實(shí)做好衛(wèi)生工作，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作制度，每天堅(jiān)持做好清潔、消毒、通風(fēng)工作，杜絕傳染病的發(fā)生，合理安排幼兒一日生活，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)干凈舒適、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
    2、每天耐心指導(dǎo)幼兒用正確的方法獨(dú)立進(jìn)餐，注重幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣的培養(yǎng)，經(jīng)常提醒幼兒喝開(kāi)水，讓幼兒學(xué)會(huì)擺放好水杯。
    3、教育幼兒不用臟手揉眼睛，不摳鼻孔，不挖耳朵，有鼻涕自己及時(shí)擦，不隨地吐痰，不亂扔紙屑，不在墻上亂畫(huà)。
    4、培養(yǎng)幼兒的自理能力，教幼兒學(xué)習(xí)穿脫的衣服、鞋襪，擺放日常生活用品，做些力所能及的事情，如搬小椅子，收放玩具等。
    5、堅(jiān)持早、午檢，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時(shí)處理，有病兒立即送醫(yī)院治療，然后通知家長(zhǎng)，使其了解幼兒的病情。
    6、做好病、弱兒的護(hù)理，密切關(guān)注孩子的精神面貌，對(duì)于病兒按時(shí)喂藥，多給他喝水，并做好記錄，以免出差錯(cuò)。
    7、在教師的幫助下學(xué)會(huì)正確的洗手方法，學(xué)會(huì)使用手巾擦手。
    8、會(huì)使用筷子吃飯，吃完自己的一份食物。培養(yǎng)幼兒不挑食、不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習(xí)慣。
    9、學(xué)習(xí)自己的事情自己做，學(xué)習(xí)獨(dú)立地穿脫的衣服、鞋子，使用自己的杯子，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單整理自己的床鋪。學(xué)習(xí)分類收放玩具和用品，放在指定的地方。
    10、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)次序，從而影響到孩子的發(fā)展。
    11、在區(qū)角活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài)、謙讓、協(xié)作精神，
    12、注重對(duì)幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng)，傾聽(tīng)就是細(xì)心地聽(tīng)取別人說(shuō)話，善于傾聽(tīng)是一個(gè)人不可缺少的一種修養(yǎng)。
    13、在結(jié)構(gòu)區(qū)投放不同材料，豐富課余生活。
    14、建立幼兒成長(zhǎng)檔案、記錄幼兒在園的點(diǎn)滴生活。
    15、建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的愉快，形成安全感、依賴感。
    四、家長(zhǎng)工作。
    1、“家園共育”是我們溝通的一個(gè)橋梁。我們會(huì)定期的向家長(zhǎng)公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容，介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的信息，也請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn)，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要，我們會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)配合。
    2、個(gè)別訪談。個(gè)別的交流、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解，也使家長(zhǎng)和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，從而對(duì)癥下藥。
    3、在家園欄上每月一次向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子的進(jìn)步和存在的問(wèn)題，也及時(shí)地反饋幼兒在家的表現(xiàn)，使家長(zhǎng)更加地了解，能更好地教育好孩子。
    4、利用電話聯(lián)系，做好日常家訪及聯(lián)系工作。
    五、安全工作。
    幼兒園的安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是我們每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)，本學(xué)期我們將做到以下幾點(diǎn)：
    1、嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好幼兒藥品，避免幼兒吃錯(cuò)藥。
    2、幼兒上廁所時(shí)，教師時(shí)刻跟隨，以免上茅廁滑倒摔傷，幼兒洗手時(shí)不玩水，喝水時(shí)注意開(kāi)水的冷熱，制止?fàn)C傷。
    3、教給幼兒一些安全防范方面的知識(shí)，設(shè)置安全活動(dòng)課。強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力，不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救。
    4、告訴幼兒不亂動(dòng)電器、電源、不推不擠，來(lái)園向老師問(wèn)好，離園再見(jiàn)，使教師心中有數(shù)，以免幼兒丟掉。
    5、戶外活動(dòng)時(shí)，不擠、不推、不追擊，注意幼兒的衣著是不是整齊，鞋帶是不是系好，以防摔跤。
    6、幼兒離園時(shí)，教師必須見(jiàn)到接送卡才能給家長(zhǎng)孩子。
    以上是我本學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃，如有不當(dāng)?shù)牡胤?，?qǐng)幫我指出。
    一、情況分析。
    這學(xué)期，我班幼兒一共41名。其中男生28名，女生13名，男女生比例接近2﹕1。年齡平均在2周歲左右，均為獨(dú)生子女。
    開(kāi)學(xué)這幾天，我們與家長(zhǎng)進(jìn)行了交流。初步了解到了幼兒的基本生活習(xí)慣，如進(jìn)餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣、生活自理能力情況等。通過(guò)家訪，我們還了解到了，韋一冰小朋友開(kāi)朗大方，動(dòng)作靈敏，楊惠雪小朋友熱情、活潑;申芩檜小朋友喜歡表演?？傊?，各有特色。
    上學(xué)期就入托的孩子，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的培養(yǎng)在學(xué)習(xí)、生活、游戲等方面的行為習(xí)慣已有所養(yǎng)成，這幾位孩子在托班里將會(huì)起到示范榜樣的作用，新入園的孩子情緒不穩(wěn)定，他們對(duì)新環(huán)境不熟悉。有幾位幼兒哭鬧現(xiàn)象嚴(yán)重;他們之中多數(shù)不會(huì)自己吃飯，不會(huì)用水杯喝水，不認(rèn)得自己物品的標(biāo)記，不喜歡用幼兒園杯子和毛巾，但對(duì)從家里帶來(lái)的物品如：毛巾、水杯、玩具、書(shū)包等有很強(qiáng)的依戀，大部分幼兒喜歡聽(tīng)故事、聽(tīng)音樂(lè)、喜歡參與游戲，喜歡新鮮的玩具。他們對(duì)成人有強(qiáng)烈的依戀，喜歡和固定的老師交往，怕見(jiàn)生人，不主動(dòng)與他人打招呼，他們的情緒易受同伴和環(huán)境的影響，所以，他們?nèi)菀妆挥腥さ氖挛镂⒁饬θ菀邹D(zhuǎn)移。身體發(fā)展的方向處于迅速發(fā)展時(shí)期，已能隨意獨(dú)立地活動(dòng)，能完成走、跑、跳、鉆爬、攀等基本動(dòng)作，能串珠子，撕紙，他們還嘗試自己動(dòng)手、吃飯、穿衣褲等。因此，手眼協(xié)調(diào)能力有了一定發(fā)展、但動(dòng)作仍不協(xié)調(diào)，由于他們身心發(fā)展處于初級(jí)階段，機(jī)體易受損傷，易感染多種疾病。他們自我意識(shí)開(kāi)始建立，出現(xiàn)反抗現(xiàn)象，喜歡與熟悉的人交往，不滿足時(shí)出現(xiàn)攻擊性行為。根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀，我們應(yīng)該注意對(duì)幼兒的需要給予滿足，使他們生活在一個(gè)和睦、相互給予愛(ài)的環(huán)境之中，促使幼兒形成良好的行為習(xí)慣。
    本學(xué)期，我班將主要以保育為重點(diǎn)。首要工作是保證幼兒在身體健康上能得到很好的照顧。以此為基礎(chǔ)，逐步訓(xùn)練幼兒的常規(guī)，培養(yǎng)他們的生活自理能力，讓幼兒懂得自己的事情應(yīng)該自己去做。
    二、培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的目標(biāo)。
    1、愿意上幼兒園，愿意親近老師或熟悉的成人。
    2、能跟隨老師參加集體活動(dòng)，樂(lè)意和同伴一起游戲，嘗試與喜歡的同伴分享食物和玩具，體驗(yàn)其中的快樂(lè)。
    3、能覺(jué)察自己和他人明顯的情緒表現(xiàn)，在成人的提醒下樂(lè)意招呼他人，并能使用日常禮貌用語(yǔ)，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的應(yīng)答。
    4、知道自己的姓名、年齡、性別、班級(jí)名稱。
    5、有一定生活自理能力，樂(lè)于幫助家里成人做一力所能級(jí)的事。如：擺碗筷，摘菜、擺椅子等。
    6、學(xué)習(xí)在集體生活中遵守簡(jiǎn)單的規(guī)則。
    7、愛(ài)父母長(zhǎng)輩、老師和同伴，愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)。
    三、主要內(nèi)容和要求。
    培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，我們主要任務(wù)是創(chuàng)設(shè)安全、衛(wèi)生、舒適、愉快的環(huán)境，保證幼兒健康、愉快成長(zhǎng);引導(dǎo)幼兒主動(dòng)活動(dòng)，促身體健康發(fā)展;引導(dǎo)他們感知周圍環(huán)境，對(duì)環(huán)境有興趣，發(fā)展感知覺(jué)，促語(yǔ)言思維能力發(fā)展;培養(yǎng)幼兒喜歡與人交往的態(tài)度，形成初步的獨(dú)立意識(shí)，膠能力，促良好個(gè)性發(fā)展;在生活中培養(yǎng)他們良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)他們的基本生活能力;激發(fā)他們發(fā)現(xiàn)美、感愛(ài)美的情緒，為了做好這些，我們的方法有幾方面。
    生活：在輕松愉快的環(huán)境里，培養(yǎng)幼兒健康的情緒及個(gè)性，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)自己的事自己做，體驗(yàn)做事樂(lè)趣，滿足生活的需要，養(yǎng)成良好的生活及衛(wèi)生習(xí)慣。
    1、培養(yǎng)幼兒認(rèn)識(shí)自己常用物品及標(biāo)記，樂(lè)在成人幫助下清潔自己身體，會(huì)洗手，養(yǎng)成講衛(wèi)生習(xí)慣。
    一、幼兒情況分析。
    小班幼兒由于年齡小、他們對(duì)一些簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)10以內(nèi)自然數(shù)及其加減運(yùn)算、感知物體的數(shù)量的理解能力差。對(duì)數(shù)與數(shù)之間的落差關(guān)系理解能力差，對(duì)于身邊自然環(huán)境中常見(jiàn)的事物不能夠理解，由于這些意識(shí)還沒(méi)有養(yǎng)成，還有待進(jìn)一步培養(yǎng)。
    二、科學(xué)領(lǐng)域的教育目標(biāo)和內(nèi)容。
    (一)科學(xué)領(lǐng)域的教育目標(biāo)。
    1、知識(shí)方面。
    (1)在生活中觀察和擺弄各種物體、探索各種現(xiàn)象，獲得對(duì)事物特征及其聯(lián)系的粗淺理解。
    (2)在生活，游戲及其他活動(dòng)中理解建立初步的數(shù)學(xué)關(guān)系。
    2、能力方面。
    (1)運(yùn)用多種感官、動(dòng)手動(dòng)腦、探究問(wèn)題，并能用適當(dāng)?shù)姆椒ū磉_(dá)和交流探索的過(guò)程和結(jié)果。
    (2)借助具體的事物和形像進(jìn)行初步的邏輯思考，運(yùn)用以有的科學(xué)知識(shí)和數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題。
    3、情感方面。
    (1)對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感興趣、喜歡探究和思考，有好奇心和求知欲。
    (2)關(guān)心和愛(ài)護(hù)周圍環(huán)境中的事物，親近自然，珍惜自然資源。
    (二)科學(xué)領(lǐng)域的內(nèi)容。
    1、科學(xué)、(自然、科技)部分。
    認(rèn)識(shí)身邊自然環(huán)境中常見(jiàn)事物，包括有生命物質(zhì)(動(dòng)物、植物等)和無(wú)生命物質(zhì)(砂、石、土、水、陽(yáng)光、空氣等)，通過(guò)對(duì)自然環(huán)境的認(rèn)識(shí)和了解它們和生活的具體聯(lián)系。
    2、數(shù)學(xué)部分。
    學(xué)習(xí)分類、排序和對(duì)應(yīng)、包括：按物體的外部特征及多種特征進(jìn)行分類，按物體內(nèi)在的包含關(guān)系，按物體量的差異及按某種規(guī)律進(jìn)行排序;將相關(guān)物體進(jìn)行一一匹配，用一一對(duì)應(yīng)的邏輯方法比較兩組物體的數(shù)量等。
    學(xué)習(xí)10以內(nèi)自然數(shù)及其加減運(yùn)算，包括;感知物體的數(shù)量理解數(shù)的實(shí)際意義，理解數(shù)與數(shù)的數(shù)差關(guān)系，認(rèn)識(shí)數(shù)的組成，體驗(yàn)部分和整體的關(guān)系、認(rèn)識(shí)數(shù)字理解數(shù)字的含義、理解加減法的意義，掌握10以內(nèi)整數(shù)加減運(yùn)算的計(jì)算技能。認(rèn)識(shí)幾何圖形，辨認(rèn)常見(jiàn)的正面圖形、理解平面圖形的特征以及圖形之間的簡(jiǎn)單關(guān)系認(rèn)識(shí)立體圖形，應(yīng)分平面圖形和立體圖形。認(rèn)識(shí)量、區(qū)別和比較物體和各種量的差異，感受量的守恒，在比較量時(shí)初步理解量的相對(duì)性。學(xué)習(xí)生活中常見(jiàn)餓數(shù)學(xué)知識(shí)，如認(rèn)識(shí)人民幣、認(rèn)識(shí)空間、認(rèn)識(shí)時(shí)間和時(shí)鐘等。
    三、科學(xué)領(lǐng)域教育活動(dòng)的實(shí)施。
    1、內(nèi)容的廣泛性。
    科學(xué)教育的內(nèi)容涉及很多自然科學(xué)的學(xué)科內(nèi)容十分廣泛，同時(shí)決大多數(shù)的科學(xué)內(nèi)容的各種形式呈現(xiàn)在幼兒的常生活中，吸引著幼兒去注意、去探索。
    2、知識(shí)的邏輯性。
    科學(xué)知識(shí)揭示的自然世界中的邏輯聯(lián)系，因此邏輯性是它的`重要特點(diǎn)，而數(shù)學(xué)知識(shí)所缺的事物之間抽象的數(shù)量關(guān)系，更是一種邏輯性知識(shí)。
    四、教學(xué)進(jìn)度安排略。
    ——?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)安全、健康的發(fā)展環(huán)境。
    1、堅(jiān)持每天晨檢，保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園，如發(fā)現(xiàn)要沒(méi)收，并教育幼兒，與其家長(zhǎng)溝通。
    2、開(kāi)飯時(shí)注意，預(yù)防燙傷幼兒。一定要把湯晾溫后再盛給幼兒，并為幼兒端到面前。
    3、堅(jiān)持每天午檢，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進(jìn)入耳、鼻、口的現(xiàn)象發(fā)生。中午無(wú)論誰(shuí)值班，一定要加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，尤其是服藥幼兒。巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如蒙頭并及時(shí)糾正。
    4、把好幼兒離園關(guān)，孩子在幼兒園一天，下午離園時(shí)候是孩子最散漫老師又不好組織的時(shí)候，一定要組織幼兒安靜的集體活動(dòng)，如看書(shū)。一定要看卡放人，不認(rèn)識(shí)的人即使有接送證，也要問(wèn)清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認(rèn)無(wú)誤后再放人。防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。
    5、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，保證教室每天開(kāi)窗通風(fēng)、保持干凈;保證桌椅的安全、衛(wèi)生;定期消毒玩具;保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒;保證寢室干凈、并按時(shí)消毒，利用太陽(yáng)無(wú)盡的能量，在天氣好的時(shí)候晾曬被褥，及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生。嚴(yán)格填寫(xiě)消毒記錄，及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)和物品。
    6、戶外活動(dòng)時(shí)，一定認(rèn)真檢查活動(dòng)場(chǎng)地的安全性，及時(shí)排除不安全因素，確保幼兒安全，如發(fā)現(xiàn)大型玩具有松的螺絲釘，一定報(bào)告辦公室，做到及時(shí)消滅不安全的隱患，保障幼兒安全。
    7、教師離園時(shí)在班內(nèi)各處檢查，如：水、電、門(mén)、窗。晚接的孩子一定要和值班老師做好交接，并簡(jiǎn)單交代其幼兒情況。
    ——加強(qiáng)安全教育、提高安全意識(shí)要安全，就要有良好的秩序，良好秩序的形成則來(lái)源于幼兒一日生活動(dòng)行為規(guī)范的培養(yǎng)，對(duì)于幼兒我們要嚴(yán)格要求，從一點(diǎn)一滴開(kāi)始努力。培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力，加強(qiáng)防范意識(shí)，讓幼兒在有安全意識(shí)的基礎(chǔ)上，時(shí)時(shí)提醒自己或他人注意安全。幼兒在園一天需要站隊(duì)至少10次，我們希望做到井然有序，對(duì)幼兒提出要求，并利用小紅花獎(jiǎng)勵(lì)。
    1、教育幼兒自覺(jué)的排隊(duì)洗手、喝水、小便等。
    2、為確保上下樓的安全，教育幼兒做到不推拉、不跳臺(tái)階。一階一階慢慢下(上)，不推擠小朋友。
    3、教育幼兒不跟陌生人走，不吃陌生人給的東西。使懂得不能隨便離開(kāi)家長(zhǎng)或集體。
    4、教育幼兒不將手放在門(mén)縫間、桌子間、椅子間、以免擠傷。
    5、戶外活動(dòng)玩大型玩具時(shí)，做到不推不擠，一個(gè)一個(gè)滑，讓幼兒互相監(jiān)督，保證幼兒安全。
    6、教育幼兒不能碰電插座，不可以帶小刀，在手工課剪紙時(shí)候注意安全，知道怎樣正確的使用剪刀。
    7、教育不把紙團(tuán)、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴里。
    8、在教學(xué)活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí)，讓幼兒知道“110、120、119”緊急呼叫電話的號(hào)碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。
    我們?cè)诠ぷ髦斜仨氉龅綍r(shí)刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開(kāi)幼兒，孩子到哪，教師的眼睛就到哪。創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動(dòng)環(huán)境，結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng)，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能，提高幼兒的保護(hù)能力。將各種活動(dòng)在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動(dòng)、游戲的各個(gè)環(huán)節(jié)中自然地進(jìn)行，通過(guò)形式多樣的活動(dòng)幫助幼兒懂得自我保護(hù)的簡(jiǎn)單知識(shí)和方法，才能真正保證幼兒的安全。
    新學(xué)期開(kāi)始了，為了幼兒盡快的適應(yīng)幼兒園生活，我們從游戲開(kāi)始，讓幼兒感受到集體的快樂(lè)，幫助幼兒盡快的適應(yīng)集體生活。
    一、常規(guī)方面。
    1。在老師指導(dǎo)下，玩室外大型玩具。
    2。學(xué)會(huì)與同伴一起游戲，懂得運(yùn)用禮貌用語(yǔ)。
    3。知道愛(ài)護(hù)用具與材料不摔，不亂丟玩具。
    二、自理方面。
    熟悉一日的活動(dòng)環(huán)節(jié)，幫助幼兒提高自我能力，基本上能夠自己吃飯，洗手，入廁，入睡，培養(yǎng)幼兒的自信心，自尊心，使幼兒感受到快樂(lè)。
    三、保育方面。
    1清潔整理各個(gè)活動(dòng)場(chǎng)所的衛(wèi)生工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)一份溫馨舒適的活動(dòng)環(huán)境。
    2通過(guò)老師的講解，傾聽(tīng)生活小故事等形式，讓幼兒養(yǎng)成自覺(jué)的好習(xí)慣。
    1在日常生活中，注意觀察，適時(shí)引導(dǎo)，以兒歌，故事，游戲等形式提醒，幫助幼兒形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
    2以身作則，經(jīng)常與幼兒使用文明用語(yǔ)，幫助幼兒形成良好的禮貌用語(yǔ)習(xí)慣。
    3將安全的知識(shí)融入主題活動(dòng)中是孩子在學(xué)習(xí)中提高自己的安全意識(shí)。
    4對(duì)幼兒的個(gè)別情況要和家長(zhǎng)多交流，形成共識(shí)，共同做好保育保教工作。
    5注重對(duì)幼兒的個(gè)別指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)有不良習(xí)慣的幼兒加強(qiáng)引導(dǎo)幫助。
    6我班年齡小，因此在工作中兩位老師要齊心協(xié)力，互相配合，統(tǒng)一要求，加強(qiáng)幼兒的一日生活。
    7在工作與教學(xué)中不斷地反思，改進(jìn)，耐心聽(tīng)取多方面意見(jiàn)，提高教學(xué)質(zhì)量。
    五、家長(zhǎng)工作。
    1利用校訊通向家長(zhǎng)回報(bào)幼兒在園情況。
    2利用家長(zhǎng)接送時(shí)間做好日常聯(lián)系工作，是家長(zhǎng)放心地把孩子交給老師。
    3做好缺勤幼兒的工作，對(duì)于一天不到的幼兒電話咨詢，鼓勵(lì)幼兒按時(shí)來(lái)園。
    以上的是我們對(duì)班級(jí)幼兒情況制定的學(xué)期計(jì)劃，希望在我們的共同努力下，在家長(zhǎng)的配合下，使孩子們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
    一基本情況。
    1、絕大多數(shù)幼兒在老師的鼓勵(lì)下基本適應(yīng)幼兒園的一日生活。對(duì)父母、長(zhǎng)輩、老師和同伴有禮貌。
    2、生活自理方面：通過(guò)一學(xué)期的鍛煉，會(huì)自己用小勺吃飯；區(qū)分鞋子的正反。但仍有小部分幼兒由于家長(zhǎng)的嬌慣仍未學(xué)會(huì)自己的事情自己做。
    3、參加游戲活動(dòng)時(shí)，幼兒的合作意識(shí)有所加強(qiáng)，不再是以自我為中心，愿意與同伴友好游戲?；顒?dòng)結(jié)束后，幼兒能夠聽(tīng)音樂(lè)收拾玩具，但另有小部分幼兒不會(huì)收拾玩具，沒(méi)有養(yǎng)成收拾玩具的好習(xí)慣。
    4、交往方面：幼兒愿意主動(dòng)與同伴交往。但一部分年齡稍小、體質(zhì)較弱、在園時(shí)間不長(zhǎng)的幼兒仍需要在老師的鼓勵(lì)下與同伴交往!且交往意識(shí)較弱。5、少部分幼兒遇到困難時(shí)能夠獨(dú)自解決，大部分還需在成人的幫助和提示下解決。
    7、通過(guò)一學(xué)期的共同努力，絕大多數(shù)幼兒具有一定的規(guī)則意識(shí)。但還有個(gè)別兒童過(guò)于活潑還需老師幫助提醒。
    8、通過(guò)一學(xué)期的鍛煉幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)能力加強(qiáng)了許多。
    另外本班幼兒普遍存在的問(wèn)題：耐挫能力不強(qiáng)。主要表現(xiàn)為：在游戲活動(dòng)中好勝心較強(qiáng)，遇到失敗或不能達(dá)到目的時(shí)會(huì)哭鬧或不高興，情緒波動(dòng)較大。在今后的工作中我們將進(jìn)行耐挫能力的鍛煉。
    二發(fā)展目標(biāo)。
    我們將結(jié)合新《綱要》的要求，借鑒陳鶴琴先生活教育思想，多元智能論和方案教學(xué)理念，更新觀念；在促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展的同時(shí)根據(jù)幼兒的實(shí)際情況、年齡特點(diǎn)及個(gè)性差異，有目的地開(kāi)展各式各樣的主題活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的合作意識(shí)、自控能力及班級(jí)的凝聚力，豐富幼兒各方面的經(jīng)驗(yàn)，提高幼兒各方面的能力。幫助每個(gè)孩子順利地適應(yīng)集體生活，為每個(gè)孩子提供充分表現(xiàn)其發(fā)展水平和特點(diǎn)的機(jī)會(huì)，觀察、了解每位孩子各方面的發(fā)展情況，創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境，有針對(duì)性地組織各種活動(dòng)引導(dǎo)孩子積極地與周圍的事物、人物交互作用，促進(jìn)孩子身心和諧地發(fā)展。
    三具體工作。
    （一）衛(wèi)生保健工作。
    1、小小班的孩子抵抗力弱，容易受到病毒的侵?jǐn)_，春季傳染病的預(yù)防格外重要。通過(guò)各種渠道向家長(zhǎng)宣傳傳染病的預(yù)防工作，使家長(zhǎng)更好的配合我們的工作。同時(shí)吻們要把好入園關(guān)，孩子入班后，老師做好復(fù)檢、補(bǔ)檢工作；注意室內(nèi)通風(fēng)透氣，一旦發(fā)現(xiàn)病情及時(shí)采取措施，努力將病情控制在最小范圍。在做好這些工作的同時(shí)，還要勤洗勤曬勤消毒，每次做好記錄。大自然中，開(kāi)展一系列孩子感興趣的游戲，讓孩子的身體得到鍛煉。孩子活動(dòng)后易出汗，因而，易導(dǎo)致感冒?；顒?dòng)前后，老師要提醒孩子及時(shí)穿脫衣服，同時(shí)要控制孩子活動(dòng)量，讓活動(dòng)量大的孩子休息。
    3、多喝水身體好，加強(qiáng)飲水管理。每天上下午集體組織喝水三次，同時(shí)保證茶桶中隨時(shí)有溫水，幼兒隨時(shí)喝到溫開(kāi)水。
    4、本學(xué)期養(yǎng)成孩子餐后漱口的好習(xí)慣。
    （二）教育教學(xué)工作。
    2、3月開(kāi)展“媽媽的節(jié)日”、“我愛(ài)我家”、等主題活動(dòng)，通過(guò)觀看媽媽的作品、說(shuō)說(shuō)我的好媽媽，給媽媽做禮物，讓孩子了解自己的媽媽，喜歡自己的媽媽。通過(guò)欣賞錄像、照片等活動(dòng)讓孩子了解自己的家，體驗(yàn)家長(zhǎng)對(duì)自己的愛(ài)。
    3、4月開(kāi)展“春天真美麗”“愛(ài)護(hù)大自然”“”“有趣的動(dòng)物”主題活動(dòng)，組織幼兒秋游、外出參觀、觀看錄像、飼養(yǎng)動(dòng)物，讓孩子走進(jìn)大自然、熱愛(ài)大自然、保護(hù)大自然，同時(shí)通過(guò)飼養(yǎng)小動(dòng)物培養(yǎng)孩子的愛(ài)心、耐心、責(zé)任感。
    5、6月份開(kāi)展“我們的節(jié)日”“叔叔阿姨辛苦了”主題活動(dòng)，通過(guò)自己表演節(jié)目、欣賞節(jié)目讓孩子感受到自己過(guò)節(jié)日的快樂(lè)。通過(guò)圖片、錄像與孩子一塊兒了解各行各業(yè)的叔叔阿姨的工作，讓孩子敬佩他們，愛(ài)護(hù)他們的勞動(dòng)成果。
    6、7月份圍繞“夏天來(lái)了”這一主題開(kāi)展活動(dòng)，讓孩子感受室外的陽(yáng)光、好吃的水果、舔舔的冰激凌，知道夏天來(lái)了。
    （三）區(qū)域環(huán)境設(shè)置。
    開(kāi)學(xué)初提供材料與孩子共同布置教室環(huán)境。營(yíng)造一份寬松、和諧、溫馨的氛圍，使孩子喜歡小小班、喜歡幼兒園。結(jié)合“元宵節(jié)”“”三八婦女節(jié)這“五一勞動(dòng)節(jié)”“六一兒童節(jié)”等節(jié)日，與孩子共同布置節(jié)日環(huán)境，排練節(jié)目共同感受節(jié)日的快樂(lè)。。同時(shí)結(jié)合各主題在區(qū)域中設(shè)置相應(yīng)的區(qū)域，投放豐富多彩的材料，讓孩子在區(qū)域中動(dòng)手操作、學(xué)習(xí)。
    時(shí)光流轉(zhuǎn)，不知不覺(jué)間我們已經(jīng)跨越到了20__年，這一年開(kāi)始我們遇上了很多的事情。現(xiàn)在學(xué)校在此開(kāi)放，幼兒們即將再次進(jìn)入校園。作為老師、作為班主任。我必須做好準(zhǔn)備，必須在這個(gè)全新的一年里教導(dǎo)，保護(hù)好這些同學(xué)們！
    為了能在這個(gè)學(xué)期的工作中更好的完成自己的任務(wù)和目標(biāo)，我對(duì)自己個(gè)人的工作做了計(jì)劃和準(zhǔn)備，希望自己能不斷的改進(jìn)自己的工作，給幼兒們帶來(lái)歡樂(lè)和健康。以下是我的春季工作計(jì)劃：
    一、個(gè)人的學(xué)習(xí)。
    根據(jù)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和自檢，我認(rèn)識(shí)到自己在很多地方都有不足和缺點(diǎn)，為了能提升自己，改正自己的問(wèn)題。我在這個(gè)學(xué)期里要嚴(yán)格的要求自己，改正自己在過(guò)去的缺點(diǎn)。多向院長(zhǎng)和其他老師請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然，自己作為班主任，必須根據(jù)自己班級(jí)的情況進(jìn)行總結(jié)和判斷，教導(dǎo)好著一個(gè)班級(jí)。
    二、工作目標(biāo)。
    教導(dǎo)小班的幼兒，除了教學(xué)方面，作為班主任我必須時(shí)刻注意他們的健康和安全。在班級(jí)的管理上，我要和其他老師一起做好工作準(zhǔn)備，對(duì)校園的安全工作做好防范。春季本身就是流感多發(fā)的季節(jié)，作為幼兒密集的幼兒園，我們更要嚴(yán)格的把控好安全和健康方面的防線。
    對(duì)于小班幼兒，我們需要更加的用心，更加的細(xì)心，注意到他們的性格，作為班主任，我更要融入進(jìn)去，帶領(lǐng)他們學(xué)習(xí)生活中的常識(shí)和養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
    三、家長(zhǎng)方面。
    幼兒園是學(xué)習(xí)和娛樂(lè)的地方，作為老師，我們要通過(guò)娛樂(lè)和活動(dòng)去引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，但是畢竟家長(zhǎng)才是幼兒的第一任老師，我在家長(zhǎng)的工作中也要嚴(yán)格的做好，讓自己作為幼兒園和家長(zhǎng)之間的橋梁，與家長(zhǎng)一起努力為幼兒的成長(zhǎng)進(jìn)行培養(yǎng)，一起分享。
    并且，也要加強(qiáng)家長(zhǎng)和學(xué)校的來(lái)往，積極的利用節(jié)日和活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起加入，提升家長(zhǎng)和幼兒的親子關(guān)系，也能更好的提升幼兒的發(fā)展。
    四、結(jié)束語(yǔ)。
    一個(gè)學(xué)期的時(shí)間可長(zhǎng)可短，但是作為班主任，我們更要清楚怎么去利用這段時(shí)間，去為幼兒們做一些有意義的事情。我也必須更加的了解我們__班的幼兒們，讓他們順順利利的在__幼兒園里開(kāi)心的成長(zhǎng)！希望在未來(lái)，我們能成為一個(gè)更加歡樂(lè)的幼兒園。
    小班秋季新學(xué)期工作計(jì)劃篇十二
    新的學(xué)期意味著新的挑戰(zhàn)，下面小編整理了小班新學(xué)期。
    歡迎閱讀!
    幼兒園小班的幼兒年齡較小，常常會(huì)面臨與家長(zhǎng)分離而情緒不穩(wěn)定情況。而且在這個(gè)班級(jí)的年齡也會(huì)有年齡上的差別，大的有近四歲，小的則兩歲多點(diǎn)。所以在小班幼兒教育這方面老師的難度會(huì)增加，針對(duì)這一實(shí)際情況，新年度制定出了工作計(jì)劃：
    一、班級(jí)情況分析。
    本學(xué)期我班共有幼兒28名,其中男孩13名,女孩15名,大部分幼兒從未上過(guò)幼兒園,他們來(lái)自不同的家庭,生活行為習(xí)慣各不相同,大多數(shù)孩子在家受家人寵愛(ài),以自己為中心,來(lái)園時(shí)哭鬧現(xiàn)象較多,對(duì)父母或祖輩的依賴性較強(qiáng)。一些幼兒抓住大人的脖子不肯放手,一些幼兒手腳亂跳,還有一些幼兒對(duì)大人又抓又咬,情緒很激動(dòng)。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習(xí)慣普遍較差,如:不會(huì)自己吃飯、不會(huì)入廁;有的個(gè)性強(qiáng),形成了許多壞習(xí)慣,時(shí)常與同伴之間爭(zhēng)奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的不合群,任性;有的說(shuō)話不清楚……為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒,適應(yīng)幼兒園集體生活,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,形成良好的常規(guī)意識(shí),我們老師將齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)合作,把更多的精力投入到工作中去,使每位幼兒都能愉快的生活,取得可喜的進(jìn)步。
    二、班級(jí)工作任務(wù)及目標(biāo)。
    在幼兒園班主任工作計(jì)劃中嚴(yán)格以幼兒園工作規(guī)程為指針,根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,扎扎實(shí)實(shí),作好保教工作和家長(zhǎng)工作,主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),發(fā)展幼兒語(yǔ)言能力,注意智力的開(kāi)發(fā),使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。
    三、發(fā)展目標(biāo)。
    根據(jù)小班幼兒的特點(diǎn),小班上學(xué)期工作任務(wù)及以上情況,制定如下。
    發(fā)展目標(biāo):。
    1、在成人的幫助下學(xué)會(huì)飯前洗手,飯后漱口,學(xué)會(huì)使用手巾、認(rèn)真洗手不玩水。
    2、會(huì)使用小勺吃飯,吃完自己的一份食物。培養(yǎng)幼兒不挑食,不偏食,不剩飯菜,不弄臟桌面等好習(xí)慣,知道飲食和健康的簡(jiǎn)單關(guān)系,懂得健康的重要性。
    3、安靜就寢,在成人的幫助下有次序地穿脫衣物、鞋子、并把它們放在固定地方。
    4、學(xué)習(xí)自己的事情自己做,學(xué)習(xí)獨(dú)立地穿脫衣服、鞋子,使用自己的杯子,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單整理自己的床鋪。學(xué)習(xí)分類收放玩具和用品,放在指定的地方。
    5、學(xué)習(xí)正確的洗手方法,知道飯前便后要洗手;學(xué)習(xí)飯后漱口的正確方法,懂得保護(hù)牙齒健康的重要性,養(yǎng)成好習(xí)慣。
    6、愛(ài)護(hù)五官,不要挖鼻孔、耳孔,不吃手、飾物。幫助幼兒保持儀表整潔。
    7、知道不亂拿他人的物品和玩具,也不能使用他人的物品。
    8、建立良好的師生、同伴關(guān)系,讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的愉快,形成安全感、依賴感。
    健康:。
    2、能積極參加多種體育活動(dòng),能使用運(yùn)動(dòng)器械進(jìn)行活動(dòng)并注意安全。
    3、認(rèn)識(shí)人體的主要器官,了解其功能。幫助幼兒了解常見(jiàn)病的簡(jiǎn)單知識(shí),樂(lè)于接受預(yù)防接種的好習(xí)慣。
    4、了解高興的情緒對(duì)身體的好處。學(xué)習(xí)走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等基本動(dòng)作,培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的靈活性、協(xié)調(diào)性,姿勢(shì)正確。
    5、培養(yǎng)幼兒在體育活動(dòng)中團(tuán)結(jié)合作、遵守紀(jì)律、寬容謙讓、勇敢的好品質(zhì)。
    語(yǔ)言:。
    1、學(xué)習(xí)能聽(tīng)別人講話,不隨便插嘴。喜歡與同伴和老師說(shuō)話,愿意在集體面前表達(dá)自己的意愿。
    2、會(huì)說(shuō)普通話。能有興趣運(yùn)用各種感官,按照要求感知講述的內(nèi)容。理解簡(jiǎn)單的故事、圖片、情景的內(nèi)容。
    3、能主動(dòng)參與聽(tīng)、說(shuō)、回答,學(xué)習(xí)用較為清楚連貫的語(yǔ)言大膽表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求。
    科學(xué):。
    2、觀察動(dòng)物、植物和無(wú)生命物質(zhì)的特征。了解日常生活中各種物品的作用。
    3、喜歡參加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)習(xí)初步的按實(shí)物的一個(gè)特征進(jìn)行分類。
    4、學(xué)習(xí)4以內(nèi)的排序能力。學(xué)習(xí)按照數(shù)量和實(shí)物匹配。
    5、區(qū)分1和許多,并理解它們的關(guān)系。學(xué)習(xí)用一一對(duì)應(yīng)的方法比較兩組物體。進(jìn)行分類活動(dòng)。學(xué)習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)的實(shí)物。
    6、認(rèn)識(shí)三角形、圓形、正方形。
    藝術(shù):。
    1、樂(lè)意參加美術(shù)活動(dòng),體會(huì)繪畫(huà)的樂(lè)趣,培養(yǎng)對(duì)繪畫(huà)的興趣。
    2、學(xué)習(xí)握筆的姿勢(shì),認(rèn)識(shí)繪畫(huà)的簡(jiǎn)單工具。培養(yǎng)幼兒大膽繪畫(huà)。
    3、認(rèn)識(shí)一些顏色,并學(xué)習(xí)選擇自己喜歡的顏色畫(huà)畫(huà)。喜歡手工活動(dòng)。
    4、能用自然的聲音演唱歌曲,初步理解歌曲的內(nèi)容。
    5、學(xué)習(xí)按照節(jié)奏做簡(jiǎn)單的動(dòng)作。樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng),喜歡做音樂(lè)游戲,體會(huì)音樂(lè)活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。
    社會(huì):。
    1、能感受周圍成人的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。愛(ài)父母,愛(ài)老師,會(huì)使用一些禮貌用語(yǔ)。
    2、能和同伴共同游戲,愿意和同伴交往。知道自己是幼兒園的小朋友,培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性和最基本的控制能力。
    3、熟悉幼兒園的環(huán)境,認(rèn)識(shí)同伴和成人,了解自己和他們的關(guān)系,能很快適應(yīng)幼兒園的生活。
    4、幼兒保持愉快的情緒,愿意與他人交往,鼓勵(lì)幼兒積極參與集體活動(dòng)。了解基本的衛(wèi)生要求,養(yǎng)成初步的衛(wèi)生習(xí)慣。懂得一些交通安全常識(shí)。引導(dǎo)幼兒遵守基本的學(xué)習(xí)活動(dòng)規(guī)則。
    四、建家園聯(lián)系的橋梁。
    家園共同配合，共同教育，在幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃中大力提倡這一項(xiàng)。因家長(zhǎng)的支持對(duì)我們的教育工作至關(guān)重要,我們將充分挖掘家長(zhǎng)的資源,做好家長(zhǎng)工作。
    1、“家園共育”是我們溝通的一個(gè)橋梁。我們會(huì)定期的向家長(zhǎng)公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容,介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的信息,也請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn),摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。它是我們互通信息的紐帶,只要我們教學(xué)需要,我們會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)配合。
    2、個(gè)別訪談。個(gè)別的交流、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解,也使家長(zhǎng)和老師更容易溝通,更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,從而對(duì)癥下藥。
    3、“家園聯(lián)系冊(cè)”每月一次向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子的進(jìn)步和存在的問(wèn)題,家長(zhǎng)也及時(shí)地反饋幼兒在家的表現(xiàn),使我們彼此更加地了解,能更好地教育好孩子。
    這三者相互溝通,才能使我們的家長(zhǎng)工作順利地開(kāi)展,才能更好的為我們的教育教學(xué)服務(wù)。
    1、穩(wěn)定新生情緒。
    2、創(chuàng)設(shè)班級(jí)游戲環(huán)境。
    3、慶中秋活動(dòng)。
    4、開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)。
    5、開(kāi)展主題活動(dòng)“來(lái)來(lái)來(lái),來(lái)上幼兒園”
    1、慶國(guó)慶活動(dòng)。
    2、初步規(guī)范幼兒的各項(xiàng)生活常規(guī)。
    3、配合園內(nèi)做好省示范園復(fù)查工作。
    4、開(kāi)展主題活動(dòng)“頭發(fā)肩膀膝蓋腳”
    1、結(jié)合季節(jié)特點(diǎn),開(kāi)展“彩色的世界”的主題活動(dòng)。
    2、開(kāi)展“半日家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)”
    3、初步規(guī)范幼兒的各項(xiàng)學(xué)習(xí)常規(guī)。
    4、班內(nèi)涂色比賽。
    1、開(kāi)展主題活動(dòng)“故事啊,故事”
    2、班內(nèi)穿衣服比賽。
    3、收集材料準(zhǔn)備自制玩具的評(píng)比。
    1、慶元旦活動(dòng)。
    2、開(kāi)展主題活動(dòng)“好吃的食物”
    3、班級(jí)財(cái)產(chǎn)清點(diǎn)。
    4、寫(xiě)好幼兒發(fā)展報(bào)告單。
    小班秋季新學(xué)期工作計(jì)劃篇十三
    新學(xué)期來(lái)了，20____年也從夏季過(guò)渡到秋季，我這個(gè)班主任的工作也進(jìn)入了新的一個(gè)階段，成為了一個(gè)六年級(jí)班主任。我希望這一學(xué)期自己的工作能更加順利的完成，因此我給自己制定了新學(xué)期的班主任工作計(jì)劃。工作計(jì)劃如下：
    一、分配學(xué)生管理班級(jí)的工作。
    新學(xué)期里，又是一個(gè)新的班級(jí)，上一學(xué)期還是五年級(jí)的他們，這學(xué)期就進(jìn)入了小學(xué)最后一個(gè)階段——六年級(jí)，這一個(gè)年級(jí)是小學(xué)的他們比較重要的一個(gè)階段。所以為了能夠讓他們以后進(jìn)入初中有一個(gè)好的班級(jí)管理的基礎(chǔ)。我本學(xué)期里打算詳細(xì)分配學(xué)生的工作去進(jìn)行班級(jí)的管理。首先讓他們自己選出班上合適的班干部，在一個(gè)個(gè)的分配工作。除去班干部的工作，我還會(huì)選出每一個(gè)小組的大小組長(zhǎng)，大組長(zhǎng)管紀(jì)律和秩序，小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)收作業(yè)和催作業(yè)。這樣工作進(jìn)行詳細(xì)的分配，就能進(jìn)一步減輕每個(gè)人的工作，不至于讓班干部他們?nèi)砍袚?dān)班級(jí)管理工作，導(dǎo)致耽誤學(xué)習(xí)。
    二、加強(qiáng)對(duì)班級(jí)的建設(shè)。
    班級(jí)建設(shè)很重要，所以六年級(jí)新的學(xué)期，我會(huì)盡力的把班級(jí)建設(shè)起來(lái)，對(duì)學(xué)生們的思想和行為習(xí)慣做一個(gè)良好的培養(yǎng)。每周都會(huì)更新一起關(guān)于培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣的黑板報(bào)，給班級(jí)營(yíng)造一個(gè)健康的氛圍。并在班級(jí)要宣傳委員每周都舉行一個(gè)加強(qiáng)學(xué)生思維能力的班會(huì)，讓學(xué)生自主去培養(yǎng)良好的思維方式。本學(xué)期為了讓學(xué)生養(yǎng)成好的思想品德，我還會(huì)去跟思想品德老師商量好上課給學(xué)生培養(yǎng)正確的人生觀和價(jià)值觀，讓他們?cè)谛W(xué)時(shí)候就有正確的思想。
    三、關(guān)注學(xué)生心理情況。
    進(jìn)入到小學(xué)最后這一重要階段，學(xué)生們的心理狀況會(huì)發(fā)生一些變化，因此本學(xué)期作為班主任，我會(huì)更加關(guān)注學(xué)生的內(nèi)心。經(jīng)常找學(xué)生聊聊天，盡量的多了解他們，疏散他們內(nèi)心里的郁悶和壓力。因?yàn)榱昙?jí)結(jié)束就到初中了，所以難免會(huì)有些學(xué)生會(huì)產(chǎn)生極大的壓力，所以他們這一部分人心理情況可能會(huì)有不好的那一面，我所要做的就是及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的問(wèn)題，并找到方法解決。盡可能的讓學(xué)生在小學(xué)六年級(jí)這階段還是一個(gè)心理健康的人。
    迎來(lái)的新學(xué)期，我的工作也將面臨不同的挑戰(zhàn)，但是我依舊喜歡自己的這個(gè)職業(yè)，所以我只會(huì)加油往前出發(fā)，不會(huì)倒退，我相信自己接下來(lái)的工作能做好的。
    小班秋季新學(xué)期工作計(jì)劃篇十四
    我班總?cè)藬?shù)25名，其中男生：18名女生：7名 。我們班有二名老師，一起負(fù)責(zé)孩子的學(xué)習(xí)，生活。這個(gè)學(xué)期多了好幾個(gè)新面孔，全是剛?cè)雸@的孩子。這批孩子適應(yīng)環(huán)境的能力還是很強(qiáng)的，開(kāi)學(xué)一個(gè)星期后基本上都已穩(wěn)定情緒，只有個(gè)別孩子來(lái)園時(shí)會(huì)哭著要媽媽，幼兒存在分離焦慮。但之后就會(huì)很乖。由于都沒(méi)接觸過(guò)集體生活，他們的生活常規(guī)習(xí)慣還比較差，幼兒各項(xiàng)生活自理能力差，沒(méi)有集體生活經(jīng)驗(yàn)，依耐性強(qiáng)，飲食習(xí)慣不好，沒(méi)有上課的意識(shí)，沒(méi)有集體的意識(shí)。讓人欣慰的是，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的幼兒園生活，曾經(jīng)的新生現(xiàn)在已經(jīng)變成這里主人了，他們可能知道老師要照顧新的小朋友所以都很聽(tīng)話。而且上課的紀(jì)律也可以不需要我們重復(fù)講。以下是我班這學(xué)期的計(jì)劃：
    學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，結(jié)合建構(gòu)式教材以開(kāi)展幼兒的五大領(lǐng)域，同時(shí)也參考新時(shí)代版教參中的理念，使之孩子真正做到全面發(fā)展。綱要指出幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，充分關(guān)注幼兒的經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒在生活和活動(dòng)中生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)。
    本學(xué)期我們將語(yǔ)言類作為托班段的特色課程，其中以兒歌作為重點(diǎn)。我們發(fā)現(xiàn)這一時(shí)期的孩子很容易害羞，讓他們叫他人時(shí)總會(huì)躲到家長(zhǎng)身后，所以我們以發(fā)展幼兒語(yǔ)言時(shí)培養(yǎng)幼兒的自信，鼓勵(lì)幼兒大膽上臺(tái)表演。除了建構(gòu)式課程中的兒歌外我們將參入新時(shí)代版中的兒歌或其他兒歌。除以兒歌，還有故事，講故事的目的在于發(fā)展幼兒的傾聽(tīng)能力、堅(jiān)持性。培養(yǎng)他們的理解能力使之他們的言語(yǔ)得到提升。除了語(yǔ)言，律動(dòng)仍然作為重點(diǎn)，一周一節(jié)律動(dòng)課發(fā)展孩子與同伴能一起娛樂(lè)、表演、創(chuàng)作。使他們?cè)絹?lái)越自信。
    這學(xué)期我們的主題墻環(huán)境布置結(jié)合新時(shí)代版教材來(lái)創(chuàng)設(shè)相應(yīng)符合小孩子的主題墻。而外墻的布置仍然以幼兒的作品為主要內(nèi)容。待小朋友都熟悉融入幼兒園生活后我們將重新布置區(qū)域環(huán)境，使他們有一個(gè)更美更實(shí)用小環(huán)境。
    接觸與孩子就離不開(kāi)要接觸家長(zhǎng)，與家長(zhǎng)做到相互溝通，相互信任，互相幫 助才能有利于孩子的成長(zhǎng)，我們將持續(xù)保持對(duì)家長(zhǎng)認(rèn)真服務(wù)的態(tài)度，做好家長(zhǎng)工作，以下是我們與家長(zhǎng)交流的方式：
    1、通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)討論幼兒在園和在家的教育方式等育兒經(jīng)驗(yàn)
    2、通過(guò)門(mén)口的家園聯(lián)系欄，及時(shí)的更新，讓家長(zhǎng)了解寶寶在幼兒園的學(xué)習(xí)情況或者一些保育知識(shí)等。
    3、以網(wǎng)絡(luò)形式我們開(kāi)通了校訊通、qq平臺(tái)等讓家長(zhǎng)了解到寶寶最新的情況，家長(zhǎng)與老師零距離的交流達(dá)到家園共育。
    4、本學(xué)期我們繼續(xù)通過(guò)幼兒的成長(zhǎng)檔案做到與家長(zhǎng)共同關(guān)注寶寶的成長(zhǎng)腳步。
    5、日常利用家長(zhǎng)接送幼兒之機(jī)，與家長(zhǎng)聯(lián)系、溝通幼兒情況，增進(jìn)彼此間的聯(lián)系。
    安全是所有工作的第一任務(wù)。只有在孩子安全的情況下我們才能正常開(kāi)展一日活動(dòng)。所有我們要培養(yǎng)幼兒的日常常規(guī)習(xí)慣。教育幼兒基本的安全知識(shí)，本學(xué)期我們以每月的安全日上相適應(yīng)的課和繼續(xù)以語(yǔ)言形式開(kāi)展幼兒的安全教育課從而使孩子學(xué)會(huì)安全知識(shí)。
    五
    二月：
    1、家園聯(lián)系欄、主題墻更新
    2、穩(wěn)定新生情緒
    3、幼兒信息的完善
    4、第二周課程的開(kāi)展
    5、健康檔案的上交
    6、消防安全教育
    三月：
    1、“我愛(ài)媽媽”三八主題活動(dòng)
    2、交通安全教育
    3、小班踏青活動(dòng)
    4、月主題墻創(chuàng)設(shè)、更新
    四月：
    1、清明節(jié)主題教育活動(dòng)
    2、森林防火教育
    3、月主題墻創(chuàng)設(shè)
    4、開(kāi)展五一主題教育
    五月：
    1、安全教育：防溺水
    2、月主題墻創(chuàng)設(shè)
    3、小班家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)
    六月：
    1、慶“六一”主題教育活動(dòng)
    2、月主題墻創(chuàng)設(shè)
    3、暑期安全教育
    4、落實(shí)各課程活動(dòng)
    5、上交各類計(jì)劃
    小班秋季新學(xué)期工作計(jì)劃篇十五
    本班共有二十名幼兒，女孩五名，男孩十五名。其中有十七位小朋友是原托班升上來(lái)的，其余的三名幼兒是新生，孩子們平均年齡在三歲左右。
    由于大部分孩子已在我園經(jīng)過(guò)了一年的集體生活，所以他們很快就適應(yīng)了新學(xué)期的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，情緒穩(wěn)定，能夠正常地開(kāi)展各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)。但孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力還是比較弱。
    要求老師們具有高度的責(zé)任心，大家各盡其責(zé)，分工協(xié)作，要求自己在日常生活中時(shí)時(shí)處處留心孩子的一舉一動(dòng)，真正做個(gè)有心人。在工作中做到有事及時(shí)提醒，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與本人交換意見(jiàn)，盡量避免失誤現(xiàn)象。
    1、白板的備忘錄記錄一些重要的事情，讓人人都知道，大家進(jìn)行跟進(jìn)。
    2、制定孩子的每日生活情況記錄表，讓當(dāng)班老師及時(shí)簡(jiǎn)單填寫(xiě)，大家都能了解到孩子們的具體情況。
    3、每周召開(kāi)一次班會(huì)：對(duì)園里、班里的具體工作，大家共同商量，出謀劃策，做到人人心中有數(shù)。同時(shí)通過(guò)互相交流意見(jiàn)，商討工作中的不完善之處的改進(jìn)方法，努力把工作做得更理想。
    保育工作是做好教育教學(xué)工作的重要前提條件，要求班上每個(gè)老師了解每一個(gè)孩子的生活習(xí)慣以及身體素質(zhì)等方面的情況，以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對(duì)性地去開(kāi)展，有的放矢，常抓不懈。
    1、搞好內(nèi)務(wù)及環(huán)境。
    嚴(yán)格執(zhí)行園內(nèi)各項(xiàng)保健工作制度，每天整理好內(nèi)務(wù)，堅(jiān)持做好清潔、消毒、通風(fēng)工作，杜絕傳染病的發(fā)生，認(rèn)真做好班級(jí)衛(wèi)生工作。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度，合理地安排孩子們的一日生活。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)干凈舒適、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
    2、老師們達(dá)成共識(shí)，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行養(yǎng)成教育。
    在托班已初步對(duì)孩子們進(jìn)行了養(yǎng)成教育的培養(yǎng)，但孩子們的勞動(dòng)意識(shí)、自我服務(wù)能力較弱，有的存在依賴性。老師針對(duì)孩子們的實(shí)際情況，統(tǒng)一要求，堅(jiān)持從小事抓起，將“身教”和“言教”結(jié)合起來(lái)，并將其貫穿在一日生活中，手把手的教幼兒，并注意指導(dǎo)依賴性強(qiáng)的幼兒，讓幼兒自己的事情自己做，而且還要讓家長(zhǎng)配合老師，使幼兒在家也有個(gè)鍛煉的環(huán)境。
    a、每天耐心指導(dǎo)幼兒用正確的方法獨(dú)立進(jìn)餐，不把飯菜灑在桌上和地上，在保證孩子們吃得好，吃得飽的同時(shí)，注重幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣的培養(yǎng)。我們還將根據(jù)本班孩子的進(jìn)餐情況積極向營(yíng)養(yǎng)師提出合理意見(jiàn)和建議。經(jīng)常提醒幼兒喝開(kāi)水，讓幼兒學(xué)會(huì)端送托盤(pán)，擺放好茶杯。
    b、指導(dǎo)幼兒用正確的方法刷牙、洗臉。飯前、便后將小手洗干凈，不吃臟爛東西。
    c、教育幼兒不用臟手揉眼睛，不摳鼻孔，不挖耳朵。有鼻涕自己及時(shí)擦，不隨地吐痰，不亂扔紙屑。
    d、培養(yǎng)幼兒的自理能力：教幼兒學(xué)習(xí)穿脫的衣服、鞋襪，擺放日常生活用品。做些力所能及的事情，如搬小椅子，收放玩具，疊餐巾、汗巾等。
    e、老師在各種活動(dòng)中激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣，加強(qiáng)幼兒的自律性，培養(yǎng)幼兒良好的活動(dòng)習(xí)慣。
    3、保證戶外活動(dòng)時(shí)間，注重活動(dòng)的質(zhì)量，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。堅(jiān)持在活動(dòng)前帶好汗巾，活動(dòng)中及時(shí)幫幼兒擦汗，并根據(jù)當(dāng)時(shí)的具體情況給幼兒增減衣服。
    4、保教有機(jī)結(jié)合，糾正幼兒不良行為，如：吮吸手指、玩弄生殖器等。
    5、加強(qiáng)安全意識(shí)，杜絕安全責(zé)任事故發(fā)生。老師們要具有高度的責(zé)任心，時(shí)刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi)，排除一切不安全因素。同時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和應(yīng)變能力。
    6、堅(jiān)持早、午、晚檢，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時(shí)處理，有病兒立即送醫(yī)院治療，然后通知家長(zhǎng)，使其了解幼兒的病情。
    7、做好病、弱兒的護(hù)理。密切關(guān)注孩子的精神面貌，做到有病早發(fā)現(xiàn)早治療。對(duì)于體質(zhì)較弱的孩子，經(jīng)常注意給他們?cè)鰷p衣服，及時(shí)擦汗，勤換內(nèi)衣。有遺尿的幼兒，及時(shí)更換衣服和被褥。對(duì)于病兒，按時(shí)喂藥，多給他喝水，并做好記錄，以免出差錯(cuò)。住院幼兒，老師要給予細(xì)心的照顧。
    幼兒模仿能力強(qiáng)，感知事物快。在日常生活中，老師為幼兒做好榜樣，教育幼兒誠(chéng)實(shí)、勇敢、做事大方，不畏縮。隨機(jī)滲透文明禮貌教育，讓幼兒學(xué)會(huì)尊敬長(zhǎng)輩，與同伴友好相處，對(duì)人有禮貌，熱情與人打招呼。
    學(xué)會(huì)從小事關(guān)心、幫助別人。講道理，懂謙讓，不罵人，不打架，不講臟話。愛(ài)護(hù)公物，愛(ài)惜桌椅、玩具，不采摘花草。愛(ài)惜糧食，不挑食等。
    我們將大膽嘗試將“主體探究課程”的理念滲透到一日的生活和活動(dòng)中，開(kāi)展雙語(yǔ)教育，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)積極性，開(kāi)發(fā)幼兒的敘事性智能。我們將會(huì)積極學(xué)習(xí)新的教育觀念，深入探索，大膽實(shí)踐，積極進(jìn)行課程改革。
    在一日生活中，我們將注重對(duì)孩子們進(jìn)行隨機(jī)教育，捕捉孩子們的學(xué)習(xí)興趣點(diǎn)，靈活地利用點(diǎn)滴的時(shí)間對(duì)幼兒進(jìn)行各種知識(shí)的滲透。積極創(chuàng)設(shè)以幼兒為主的教育環(huán)境。在環(huán)境布置方面，更新觀念，讓孩子們成為這類活動(dòng)的主體，在環(huán)境布置中展現(xiàn)孩子的思想、愿望。
    小班秋季新學(xué)期工作計(jì)劃篇十六
    本學(xué)期，我校教學(xué)以深化課堂教學(xué)改革為工作核心，以規(guī)范常規(guī)教學(xué)為基點(diǎn)，以信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機(jī)整合的研究、實(shí)踐為重點(diǎn)，以以校為本的教師培訓(xùn)為切入點(diǎn)，以特色發(fā)展為突破點(diǎn)，力爭(zhēng)使學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃得到進(jìn)一步的提升。
    (一)提高教師合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
    提高教學(xué)質(zhì)量，需要我們上上下下以主人翁的精神，對(duì)自己提出更高的要求，領(lǐng)導(dǎo)做表率、骨干帶好頭、全員來(lái)參與，使各項(xiàng)工作井然有序地高效運(yùn)作，全體教師要團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏進(jìn)取、視團(tuán)結(jié)為生命，互幫互助講奉獻(xiàn)，力求在合作提高自己的整體素質(zhì)，凝聚團(tuán)隊(duì)智慧，使學(xué)校各項(xiàng)工作不斷取得新勝利、新發(fā)展。
    (二)繼續(xù)加強(qiáng)教師的教育理論學(xué)習(xí)，教師們繼續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，學(xué)習(xí)本學(xué)科新《課標(biāo)》。
    備課和教學(xué)面向全體學(xué)生，切實(shí)做到為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展而施教;加強(qiáng)教學(xué)研究，狠抓過(guò)程落實(shí)。備課、講課、聽(tīng)課和評(píng)課都以新課程為標(biāo)準(zhǔn)，教師們利用教研活動(dòng)時(shí)間切磋教學(xué)技術(shù)，改革舊的教育教學(xué)理念。讓現(xiàn)在新的教學(xué)理念深入人心，使教學(xué)工作扎實(shí)穩(wěn)步的向前推進(jìn)。
    (三)調(diào)整教育常規(guī)要求，突出實(shí)效性。
    教師教學(xué)常規(guī)本學(xué)期，我們將本著抓過(guò)程管理、突出實(shí)效的原則，讓多媒體限度地輔助好課堂教學(xué)，對(duì)教學(xué)常規(guī)重點(diǎn)做如下要求：
    1、備課：備課要完成的主要任務(wù)是制定學(xué)期個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃、單元教學(xué)計(jì)劃和課時(shí)教學(xué)計(jì)劃(編寫(xiě)教案)。備課至少要做到通讀全冊(cè)教材，熟讀單元教材，精讀課時(shí)教材。備課的基本要求是：在鉆研課標(biāo)和教材，研究學(xué)生的基礎(chǔ)上，撰寫(xiě)教案。做到：內(nèi)容科學(xué)、準(zhǔn)確、全面，結(jié)構(gòu)完整;形式規(guī)范、合理、清楚;詳略得當(dāng)，切實(shí)可用。教案應(yīng)具有創(chuàng)新意識(shí)，不生搬硬套公共教案，不照搬教參代替教案，不用往年教案代替現(xiàn)行教案;教案在上課前編寫(xiě)好。
    具體要求：
    (1)各種課型(包括新授課、復(fù)習(xí)課、實(shí)驗(yàn)課、講評(píng)課、作文課)都要有書(shū)面的教案。電子教案除了要有教材分析、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設(shè)計(jì)等傳統(tǒng)教案應(yīng)有的環(huán)節(jié)外，還應(yīng)根據(jù)需要增加具有課件、資料庫(kù)、友情鏈接等能夠充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)勢(shì)的新環(huán)節(jié)。
    (2)要求重教法、學(xué)法指導(dǎo)的設(shè)計(jì)。針對(duì)本班學(xué)生具體情況，教案要有自己個(gè)性化的改進(jìn)或創(chuàng)新。
    (3)備課要有教師學(xué)期工作計(jì)劃、單元計(jì)劃和課時(shí)計(jì)劃。
    (4)每節(jié)課要有知識(shí)、能力、德育目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、學(xué)具等，教學(xué)過(guò)程(導(dǎo)入、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、例題、練習(xí)、歸納、板書(shū)設(shè)計(jì)等)、小結(jié)、作業(yè)分類設(shè)計(jì)等。
    (5)要有單元教學(xué)后記或反思。
    2、作業(yè)：日常作業(yè)要求教師本著分類(根據(jù)實(shí)際情況可以分成23類)、適量(小學(xué)科不布置書(shū)面作業(yè))、有布置就要有批改的原則，批改要規(guī)范，要求有等級(jí)、鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)、日期，堅(jiān)決制止有布置不批改的做法;教導(dǎo)處將組織教研組成立教學(xué)常規(guī)評(píng)比小組，通過(guò)不定期專項(xiàng)檢查、隨堂聽(tīng)課的同時(shí)檢查和學(xué)生家長(zhǎng)座談、調(diào)查問(wèn)卷等形式加大力度檢查教師的教學(xué)常規(guī)，尤其要加強(qiáng)備課的檢查，堅(jiān)決杜絕不備課上課的現(xiàn)象。時(shí)機(jī)成熟時(shí)我們將組織優(yōu)秀教案展。常規(guī)檢查結(jié)果除及時(shí)反饋到教師本人外，還將記入教師崗位責(zé)任制考核并予以公示。
    3、做好月考、期中、期末考試工作，進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量跟蹤，及時(shí)開(kāi)好成績(jī)分析會(huì)。學(xué)校對(duì)各年級(jí)繼續(xù)采用月考制度，對(duì)每次考試都要質(zhì)量跟蹤到每一個(gè)學(xué)生、學(xué)科、班級(jí)、年級(jí)。通過(guò)跟蹤分析，查原因，促質(zhì)量提高。學(xué)科教師小考每學(xué)期不少于4次，用好成績(jī)冊(cè)，加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)和中考的研究。20--年中考命題充分體現(xiàn)了新課改的理念，加大新課改理念的滲透力度。今年，初三全體教師要吃透考綱，認(rèn)真鉆研近三年的中考考試說(shuō)明，為我校20--年初中教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升打好基礎(chǔ)。
    小班秋季新學(xué)期工作計(jì)劃篇十七
    本班幼兒人數(shù)為24人，男生11人，女生13人。本班大部分幼兒的年齡一般都未滿三周歲，這一年齡階段的幼兒依賴性強(qiáng)、注意力不集中、生活自理能力與環(huán)境適應(yīng)力較差……其中有5名幼兒是已就讀過(guò)一年小小班的舊生，這部分幼兒在新學(xué)期開(kāi)始的適應(yīng)時(shí)間可能比其他的新生更快，但剛開(kāi)始的幾天可能受新生的情緒影響，入園時(shí)出現(xiàn)哭鬧的情況。另一方面，大部分新生是小區(qū)內(nèi)的幼兒，因此對(duì)園內(nèi)的環(huán)境可能會(huì)有一定程度的熟悉，但由于年齡小、初次較長(zhǎng)時(shí)間離開(kāi)父母與到新環(huán)境，幼兒會(huì)出現(xiàn)不安的情緒，大哭大鬧，這時(shí)老師要以親切的態(tài)度對(duì)待幼兒，讓他們對(duì)幼兒園感到熟悉與溫暖。面對(duì)新的環(huán)境孩子可能出這樣那樣的問(wèn)題，因此需要老師們與保育員的共同配合，盡自己的愛(ài)心與努力，照顧好每一位幼兒，讓他們?cè)诳鞓?lè)中茁壯成長(zhǎng)。
    1、結(jié)合主題的開(kāi)展及幼兒的年齡特點(diǎn)布置生動(dòng)、有趣的教室環(huán)境，激發(fā)幼兒樂(lè)于入園、熱愛(ài)班級(jí)的情感。
    2、開(kāi)展豐富多彩的戶外體育活動(dòng)，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好精神環(huán)境，鼓勵(lì)幼兒積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，提高幼兒的爬、走、跑、跳等技能，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
    3、通過(guò)生動(dòng)有趣的游戲活動(dòng)，結(jié)合日常生活教育，注意教師和保育員的密切配合，做到教師、保育員、幼兒三位一體，把保育工作和教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。
    4、制定并執(zhí)行一套較合理可行的幼兒常規(guī)。
    5、以游戲?yàn)榛拘问?，科學(xué)安排幼兒一日活動(dòng)。
    積極參加學(xué)園及年段的教研活動(dòng)，結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況，著重探討幼兒自理能力的培養(yǎng)，通過(guò)自理能力訓(xùn)練、比賽、親子活動(dòng)，為幼兒提供自理的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒多做力所能及的事，提高自理能力。
    教育好幼兒既是幼兒園的任務(wù)，也是家庭的責(zé)任。而幼兒園教育的成功與否，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系，取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒。因此，我班將努力做好家長(zhǎng)的工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的密切配合。
    1、期初、期中、期末召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解本班幼兒的整體情況，班級(jí)工作開(kāi)展的基本情況以及家長(zhǎng)需要注意和配合的一些事項(xiàng)。
    2、通過(guò)家訪了解幼兒的家庭環(huán)境，平時(shí)與家長(zhǎng)多交流幼兒在園在家的情況。
    3、與學(xué)園配合，安排不定期開(kāi)展家教知識(shí)講座及衛(wèi)生保健常識(shí)講座，提高家長(zhǎng)的科學(xué)育兒水平。
    4、布置家教園地，定期更換園地中相關(guān)的幼教內(nèi)容。
    5、通過(guò)舉辦多種形式家園活動(dòng)，密切家園聯(lián)系，讓幼兒對(duì)幼兒園產(chǎn)生熱愛(ài)的情感。
    6、通過(guò)幼兒園網(wǎng)站，讓家長(zhǎng)更了解幼兒園的情況，傾聽(tīng)家長(zhǎng)的意見(jiàn)建議，并給予相應(yīng)的答復(fù)。