通過寫心得體會，我們可以更加深入地審視自己的行為和決策，從而提高自我認知。寫心得體會要注意用好感官表達，讓讀者更加貼近真實的體驗。接下來是一些寫心得體會的經(jīng)典范例，希望能給大家提供一些借鑒和思考的方向。
安全教育課的心得體會篇一
法制安全教育是一門重要的教育課程，它不僅是學生們接受法律知識的機會，也是培養(yǎng)學生法制意識和安全意識的重要途徑。在參加法制安全教育課程的過程中，我深刻地感受到了法律的力量和安全的重要性。本文將從課程內(nèi)容、教學方法、學習效果等方面，分享我對法制安全教育課的一些心得體會。
第二段：課程內(nèi)容。
法制安全教育課涵蓋了法律知識和安全教育兩個方面。通過學習法律知識，我明白了法律是保護我們權(quán)益的利器，同時也是約束我們行為的紅線。我了解了國家的法律體系和重要法律法規(guī)，例如憲法、刑法、道路交通安全法等。通過學習案例，我了解到了法律是公平公正的，只要我們遵紀守法，就能維護自身權(quán)益。在安全教育方面，我學到了如何預防火災、交通事故、網(wǎng)絡(luò)安全等問題。這些內(nèi)容讓我意識到安全意識的重要性，以及如何保護自己和他人的安全。
第三段：教學方法。
在法制安全教育課中，教師采用了多種教學方法來激發(fā)學生的興趣。他們通過講解、討論、案例分析等方式，使得枯燥的法律知識變得生動有趣。例如，他們通過模擬法庭的方式，讓學生體驗到了法律的力量和法庭審判的過程，使得學生對法律有了更深入的理解。此外，教師還邀請了一些公安民警、法官等專業(yè)人士來講解，讓我們從一線的親身經(jīng)歷中感受到法律的實際運用和安全問題的嚴重性。
第四段：學習效果。
通過參加法制安全教育課，我收獲良多。首先，我知道了自己的權(quán)益和義務(wù)，明白了自己在法律面前的地位和責任。其次，我學會了如何規(guī)范自己的行為，遵守社會公德和法律法規(guī)，不僅是為了自己的利益，更是為了社會的穩(wěn)定和和諧。再次，我學到了一些自我保護的技巧，例如如何辨別真假警察、如何避免網(wǎng)絡(luò)詐騙等。這些知識對我來說是寶貴的財富，有助于提高自身的安全意識和維護自身的權(quán)益。
第五段：結(jié)尾。
通過參加法制安全教育課，我深刻地意識到了法制安全教育的重要性。它不僅是學校教育的一部分，更是我們成為社會有益之人的基礎(chǔ)。擁有法制安全教育的知識，我們才能更好地適應(yīng)社會的發(fā)展和變化，更好地保護自己和他人的安全。我將會將所學的知識應(yīng)用到生活中，積極踐行法治精神和安全意識，為社會的和諧穩(wěn)定貢獻自己的力量。
安全教育課的心得體會篇二
近年來，由于社會的不斷變化和發(fā)展，法制安全意識的提升成為了當下教育中的一項重要任務(wù)。為了提高學生的法制安全意識和維護社會的和諧穩(wěn)定，學校開設(shè)了法制安全教育課程。在此次學習的過程中，我深深體會到了法制安全教育的重要性和教育的價值。本文將從對法制安全教育的了解、課程內(nèi)容的體驗、個人心得的總結(jié)等方面進行闡述。
首先，通過學習法制安全教育課，我更加深入地了解了法律和安全知識。在過去，我對于法律的認識和了解相對較少，對于安全問題也存在一定的盲區(qū)。但是，在這門課程中，我接觸到了大量的法律法規(guī)和相關(guān)案例，使我對法律的認識有了進一步的提高。同時，課程也涵蓋了各個方面的安全知識，包括交通安全、網(wǎng)絡(luò)安全、食品安全等，幫助我們形成了一系列的安全意識和自我保護的能力。
其次，法制安全教育課程內(nèi)容的設(shè)置合理且實用。這門課程以案例為基礎(chǔ)，講述了許多真實的案例，通過分析案例中的問題和教訓，深入淺出地向我們傳遞了相關(guān)法律和安全知識。同時，通過小組討論和互動實踐等方式，讓我們更深入地理解和掌握了這些知識。這種以案為例的教學方法讓我們對法律規(guī)定和安全知識有了更直觀的認識，并且能夠?qū)⑵溥\用到實際生活中。
再次，通過學習法制安全教育課，我個人也得到了許多收獲。首先，我發(fā)現(xiàn)自己在法制安全方面的意識和素養(yǎng)有了明顯的提高。在課程中，我們學習了很多實用的法律和安全知識，使我在遇到相應(yīng)問題時能夠及時準確地處理。其次，我也意識到了法律的約束和規(guī)范的重要性。作為一個公民，我們要遵守法律，尊重他人的權(quán)益，這樣才能保持社會的和諧穩(wěn)定。最后，課程還培養(yǎng)了我們的安全意識和自我保護的能力。在面對安全問題時，我們能夠根據(jù)所學的知識，做出正確的判斷和決策，保護自己和他人的安全。
總結(jié)起來，通過這門法制安全教育課程的學習，我深刻認識到了法制安全教育的重要性和社會的需要。同時，課程內(nèi)容的設(shè)置合理實用，讓我們對法律和安全知識有了更深入的了解和掌握。個人方面，我也收獲了很多，包括對法制安全意識的提高、法律約束的意識和自我保護能力的培養(yǎng)等。在未來的學習和生活中，我將繼續(xù)鞏固所學的知識，將法制安全意識貫穿于日常生活當中，為社會的發(fā)展和和諧做出自己的貢獻。
安全教育課的心得體會篇三
當20__年的鐘聲響起，一場不見硝煙，不聞炮聲的戰(zhàn)“疫”也隨之打響?！靶滦凸跔畈《尽边@個新詞匯出現(xiàn)在了我們面前，它侵襲人類健康的身體，而且蔓延速度迅疾!在這個危急的時刻，我看到了人類的生命是那樣的渺小，不堪一擊。
可就算是這樣，我們之中還是出現(xiàn)了一群人，他們堅定著信心，他們逆向而行，他們用身軀作護盾，為我們阻擋這場疫情，他們有著共同的名字“白衣天使”!疫情來臨之前，他們在各個地方堅守自己的崗位，救死扶傷是他們的準則;當疫情來臨之時，他們奮不顧身的投向前線，奉獻犧牲是他們的信念。他們在前方不曾退縮，我們在后方也要盡一份力量!
這場疫情初到的時候，我們一家人正坐在沙發(fā)上悠閑地看著電視，屋外是不絕于耳的鞭炮聲，家家戶戶正在迎接20__年春節(jié)。一條新聞突然出現(xiàn)在我們的視線中：我國出現(xiàn)一種新型冠狀病毒，有多人確診。沒有人真正的在乎它!我想著：國家這么大，這么富強，科學家一定可以研究出疫苗，治療感染者!
然而幾天后，這場疫情開始變得一發(fā)不可收拾，確診人數(shù)日益增加，甚至有人因此喪命，科學家的種.種解釋出現(xiàn)在新聞中，說這是一種病毒，寄生在野生動物的身上，人們變得重視起來，我也不例外，出門的次數(shù)變得少之又少。
我們幾乎每天都會準時收看新聞，時刻關(guān)注著疫情的變化，隨著疫情范圍的擴大，許多地區(qū)從淺紅色變成深紅色，我所在的地區(qū)也未幸免，這才真正的意識到這場疫情的嚴重性，從此不踏出房門半步，一心宅在家里。有時從窗戶向下望，大街上一片冷清，空無一人?！皯?zhàn)士”沖鋒在前勇?lián)敚傩照釉诩乙卜瞰I。
我時時刻刻盼望著疫情盡快過去，讓奮斗在前線的白衣天使們早日回到家人的身邊，讓大街上像昔日那樣充滿歡聲笑語。
安全教育課的心得體會篇四
全發(fā)展更長周期做出自己的貢獻。
觀看了地宗公司10年來事故案例漫畫的展覽，這些事故的發(fā)生，給國家和人民的生命財產(chǎn)帶來了巨大的損失，也給公司的安全生產(chǎn)造成極大的負面影響。同時也暴露出安全思想松懈、管理混亂等一系列問題。痛定思痛，我們應(yīng)該深刻汲取這些事故的教訓，舉一反三的抓好煤礦安全生產(chǎn)，努力把地宗公司三塘煤礦打造成一個本質(zhì)安全型、和諧穩(wěn)定型、強勢競爭型、科學發(fā)展型的現(xiàn)代化企業(yè)。
思想決定行動。抓好煤礦安全生產(chǎn)，首先要始終擺正搞質(zhì)量標準化與安全之間的關(guān)系、與生產(chǎn)之間的關(guān)系、與經(jīng)濟效益之間的關(guān)系，牢固樹立“質(zhì)量為本、安全為天”和“持之以恒抓質(zhì)量、扎實有序做工作”的思想觀念，牢固樹立起“抓質(zhì)量就等于抓安全、就等于增效益”的觀念，牢固樹立“沒有質(zhì)量標準化建設(shè)就沒有安全生產(chǎn)的良性循環(huán)”的思想觀念，在全礦上下形成共識，凝聚合力。要制定科學的管理機制、考核機制、事故問責機制和激勵機制等一系列制度。
制度落實是關(guān)鍵。思想提升了，制度完善了，-。
法學111班。
崔根。
學號：1138120147。
安全，關(guān)乎一個人的切身利益。大學生的安全教育對每一個大學生都至關(guān)重要。關(guān)于安全，作為一個法學專業(yè)的同學，我有以下看法。
從法律方面維護自身的安全。
際人權(quán)活動和人權(quán)條約。這些說明，我國越來越重視從法律上保護公民和組織的人身和財產(chǎn)的安全。
風尚，加強自我防范和自我保護意識。只有這樣，才能真正維護自身的安全和利益。
生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構(gòu)筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。通過學習《大學生安全教育教程》這門課程，我再一次深刻的休會到：在安全的問題上，來不得半點麻痹和僥幸，在安全的問題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規(guī)、慎于行；必須要樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全；必須要筑起思想、行為和生命的安全長城。生命是惟一的，是寶貴的，世界因為有了生命而變的精彩！
良好的基礎(chǔ)。開好班前會。作為煤礦生產(chǎn)企業(yè)每天都有職工上下班，開好班前會是搞好安全生產(chǎn)工作的一個重要議程，通過開班前會每個區(qū)隊總結(jié)上一個班存在的問題和隱患，安排本班的安全生產(chǎn)工作，并對工作中的安全問題提出要求以及落實上一班工作中班存在的問題和隱患的處理情況，對一些新工作操作技術(shù)進行學習，主持人要認真觀察每個工人的思想情緒和神態(tài)，如有異常作好思想工作。
安全學習。礦委和區(qū)隊定期對工人進行安全學習，學習上級部門的文件和有關(guān)政策，讓工人了解當前煤礦形式的嚴峻性，并根據(jù)政策監(jiān)督煤礦企業(yè)；組織學習三大規(guī)程，使工人不斷的加深了解，同時開展抓“三違”的活動高潮，推動我礦形成一個你追我趕的良好的安全學習氛圍。
落實制度。好的企業(yè)就有一整套好的安全管理制度，建立建全企業(yè)的各項有關(guān)制度是當前式必可行的，好的制度有待于職工的認真落實，是從落實制度過程中的反饋意見中提取的，沒有制度的企業(yè)只是一團亂麻，要用制度來約束工人，達到安全生產(chǎn)管理的目的。
現(xiàn)場管理。對于一個區(qū)隊工作面的安全、質(zhì)-。
量、生產(chǎn)的好壞關(guān)鍵在于要有一名好的班組長，好的班組長就能用好的辦法和正確的思想來指揮一線，他是煤礦企業(yè)最靠前的現(xiàn)場指揮員和戰(zhàn)斗員，能正確處理安全與生產(chǎn)的辯證關(guān)系，這樣是職工有了一個安全后盾，一個良好的安全工作環(huán)境，職工也就能團結(jié)一心搞好工作，因此好的班組長是抓好現(xiàn)場管理的前提，是創(chuàng)造安全、質(zhì)量、生產(chǎn)一流的必要條件。
以人為本，提高職工素質(zhì)。要搞好一個企業(yè)首先干部職工要團結(jié)一心，這就要求干部要經(jīng)常深入職工，貼切職工生活，聽取正確意見；了解職工的家庭環(huán)境、生活環(huán)境以及每天上班時的思想動態(tài)，隨時作好職工的思想工作，解決職工的生活困難，使職工深感到礦如到家，這樣才能讓職工有一個好的心情，好的心情高的素質(zhì)是煤礦安全生產(chǎn)的必不可少的條件；沒有職工我們的安全生產(chǎn)就無從談起，沒有好的心情我們的安全生產(chǎn)就無保證，因此以人為本，提高職工素質(zhì)是我們搞好企業(yè)的前提。
好的決策層，以及好的煤礦安全生產(chǎn)監(jiān)督工作和安全基礎(chǔ)管理工作，同時還得有好的安全生產(chǎn)技術(shù)管理工作，下面將我自己的心得體會表白如下：
令；三是安全生產(chǎn)投入要到位。保證礦井現(xiàn)場管理設(shè)施設(shè)備、安全技術(shù)改造、安全技術(shù)培訓等方面的優(yōu)先投入。
二、全面加強煤礦安全生產(chǎn)監(jiān)督工作?！皣冶O(jiān)察、地方監(jiān)管、企業(yè)負責”是國務(wù)院確定的煤礦安全生產(chǎn)工作格局，煤礦企業(yè)內(nèi)部圍繞現(xiàn)場管理，實行三級責任、落實十項措施的工作制度，使煤礦企業(yè)安全生產(chǎn)自己負責的意識不斷增強，安全生產(chǎn)的工作制度不斷完善，安全生產(chǎn)的管理措施不斷推進。加強安全生產(chǎn)現(xiàn)場管理和隱患排查以及勞動組織用工培訓管理。
術(shù)人員定期進行分析，針對性的采取安全技術(shù)措施，并形成完整的技術(shù)基礎(chǔ)資料。三確保礦井生產(chǎn)系統(tǒng)完善可靠。礦井和采區(qū)生產(chǎn)布局科學合理，回采工作面采用正規(guī)壁式采煤方法。四加強礦井“一通三防”的技術(shù)管理。技術(shù)負責人負責組織制定并落實“一通三防”專項措施，確保系統(tǒng)安全可靠。礦井每月必須制定風量分配計劃，嚴禁采掘工作面微風和無風作業(yè)；對通風設(shè)施設(shè)專人看管和維護；配備足量的瓦斯檢查員；必須安裝瓦斯監(jiān)控系統(tǒng)；掘進工作面實行“三專兩閉鎖”；切實落實綜合防滅火措施和落實綜合防塵措施。五加強礦井水害的防治管理。嚴格執(zhí)行“預測預報、有疑必探、先探后掘、先治后采”的水害防治十六字原則，落實“防、堵、疏、排、截”五項綜合治理措施。制定專項措施和配備設(shè)備、專業(yè)人員。六及時解決安全生產(chǎn)技術(shù)問題。每月組織一次技術(shù)分析會議，及時研究解決安全生產(chǎn)技術(shù)問題。重大安全隱患或技術(shù)難題，應(yīng)采取有效的措施，確保安全生產(chǎn)。
石，更是煤炭人的一塊心病，在如何確保礦井安全生產(chǎn)這個課題上，有多少仁人志士不辭辛勞的探尋著摸索著，但大家還時常在網(wǎng)絡(luò)上或電視上看到有關(guān)礦井各種事故的報道，難道對于安全問題，所有的煤炭人都是在只說不做嗎？還是煤礦安全問題就是煤炭企業(yè)身上一個永遠治不好的頑疾？答案是否定的，我認為煤礦安全事故雖無法根除，但減少是完全可以的。那如何破解煤礦安全生產(chǎn)難題，提高煤礦安全生產(chǎn)水平，降低生產(chǎn)事故，保證職工生命安全，就成為擺在我們面前一道嚴峻的課題。下面就如何抓好煤礦安全管理工作的一些心得淺見向大家介紹一下。
目前煤礦是我國主要能源生產(chǎn)企業(yè)，對推進社會建設(shè)和發(fā)展起著巨大的作用，但是由于煤炭賦存條件比較復雜，很多自然災害與之并存，導致開采難度加大，危險程度增高，加之其他不確定危險因數(shù)，導致煤礦事故率極高。
部門和一部分人沒有從以人為本的高度出發(fā)，落實和推進好“安全第一”理念，使生產(chǎn)安全服從于生命安全。
以人為本，安全第一，絕不能把它看作是一條故弄玄虛的宣傳標。
語，或者當作一種華而不實的安全理念。而是每一個生產(chǎn)設(shè)計、生產(chǎn)流程、技術(shù)操作等各方面都需以人為本，確保安全第一。保障人的生命安全成為我們企業(yè)首當其沖要考慮和解決的最重要問題。而我們也知道煤炭開采是風險性很高的，尤其這幾年煤礦事故頻頻發(fā)生，更是使許多人“聞煤色變”，對從事采煤工種敬而遠之，導致煤炭行業(yè)人才嚴重流失。要改變這種尷尬的現(xiàn)狀，這也必然要求煤礦企業(yè)和煤礦人，從以人為本高度，落實和推進好“安全第一”理念。
繆，防患于未然，做到以人為本，安全第一，從而實現(xiàn)員工與企業(yè)的和諧發(fā)展。
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安全教育課的心得體會篇五
我學習了安全教育案例，收獲、感慨也很多，尤其是關(guān)于校園安全隱患的有關(guān)問題，感觸很深。
我覺得學校安全，首先要從思想上、意識上重視起來。思想上、意識上重視了，就能增強做好安全工作的責任感、緊迫感、使命感。而責任感、緊迫感、使命感有時做好一切工作的前提。
其次，學校安全教育要常規(guī)化。我們要像案例中的學校那樣，安全要時時抓、事事抓，要常態(tài)化。在安全演練時，一定要嚴肅、認真，學生不能嘻嘻哈哈，老師更不能嘻嘻哈哈。不能為了完成上級布置的任務(wù)才演練，不能為了演練才演練。演練是要自發(fā)的、為了養(yǎng)成良好的安全習慣而演練的。并且安全教育要涉及方方面面，比如要有防火、防震、防毒、防電、防交通事故、防暑、防溺水等。
第三，教師要以身作則。老師在安全教育時，不能光要求學生怎么樣做，老師的身教更重于言教。這就要求老師在安全方面也給學生做出榜樣，不能說一套做一套。
總之，學校安全無小事。事事、處處都存在安全隱患。人人樹立安全意識，采取安全措施，嚴加防范，將不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)，只有這樣，學校的安全工作才能做好。在今后的工作中，我們深信：在。
總結(jié)。
過去經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，經(jīng)過全體師生的共同努力，我校的安全工作一定能確保萬無一失。
一，不要輕易覺得自己不適合搞研究。
我有很長一段時間覺得自己不太適合搞研究，因為覺得做學問需要一顆很靜的心，什么時候都能坐得下來，而且一坐就可以幾個小時不動。開始做后也是老嫌麻煩，要看這么多文獻，寫文章，反正每一步都要花好多的時間，好多的心思，心里一直都是隱隱約約的有些浮躁的。
人生有很多事情要做，親情、友情、愛情，還有自己修身養(yǎng)性、休閑愛好，不要一天只知道做實驗、搞研究，科研不能等于生活的全部。根據(jù)勞役結(jié)合的原則，要記得適當?shù)姆潘?，要知道，只有心情好了，做事才會順手，如果心情都不好了，只知道壓抑自己整天做實驗，那樣是不對?而且生活中的很多事情和做實驗搞科研是相通的，把它們搞好了，對研究也有幫助呢!人的能力是多方面的，不要把自己變成一個只會讀書、只懂學問的呆子。
我們認真了、努力了，這就已經(jīng)足夠了。要有一個良好的心態(tài)，不要刻。
意追求我們非要做到多好多好，順其自然、一直加油就好，不管最后的結(jié)果怎樣，我們都要開心的過。
中小學生是祖國的未來，通過加強中小學生公共安全教育，培養(yǎng)中小學生的安全意識、知識和技能，提高中小學生面臨突發(fā)安全事件自救自護的應(yīng)變能力，對于提高我國整體國民的安全意識和自救、救護能力必將產(chǎn)生深遠的積極影響?，F(xiàn)就我們學校進行了安全教育后我的一點心得體會。
在新的時代背景下，安全教育越來越顯現(xiàn)出其重要性。為了提高安全教育的質(zhì)量，提高安全教育針對性和可操作性非常有必要。近年來我國陸續(xù)修訂了《未成年人保護法》、《義務(wù)教育法》，頒布了《中小學幼兒園安全管理辦法》，對做好中小學安全教育工作提出了明確的法律要求。其中，均提出了要廣泛宣傳應(yīng)急法律法規(guī)和預防、避險、自救、互救、減災等常識，增強公眾應(yīng)對突發(fā)事件的意識、社會責任意識和自救、互救能力。
隨著經(jīng)濟的日益發(fā)展，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由于有些人交通安全意識的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。當你看到一個個鮮活的生命消失于車輪之下，當你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語湮沒在尖銳的汽笛聲中，當你面對那些觸目驚心的場景時，能不感到痛心疾首嗎?道路交通安全事故依然是各種事故領(lǐng)域的“頭號殺手”。而導致悲劇發(fā)生的一個重要原因，就是我們欠缺安全防衛(wèi)知識，自我保護能力差，因此對少年兒童進行安全教育的形勢相當緊迫。為了更好地宣傳交全知識，更好地珍視我們生命，在此，我向全體師生發(fā)出了倡議：
2、當我們徒步行走于人來車往的馬路時，請時刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧;。
3、當我們時馬路時，多一份謙讓與耐心，不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時之快，橫穿馬路;記得有一個故事。幾個學者與一個老者同船共渡。學者們問老者是否懂得什么是哲學，老者連連搖頭。學者們紛紛嘆息：那你已經(jīng)失去了一半的生命。
這時一個巨浪打來，小船被掀翻了，老者問：“你們會不會游泳啊?”學者們異口同聲地說不會。老者嘆口氣說：“那你們就失去了全部的生命?！?BR> 雖然這只是一個故事，但其中蘊含的哲理卻耐人尋味。災難的發(fā)生對每個人來說，不分貧富貴賤，不論性別年齡。孩子、學子、工人、知識分子，人民公仆??無論咿呀學語，還是學富五車，無論幼小纖弱，還是身強力壯，如果缺少應(yīng)有的警惕，不懂起碼的安全常識，那么，危險一旦降臨，本可能逃離的厄運，卻都會在意料之外、客觀之中發(fā)生了。
院系：人文系。
專業(yè)班級：英語。
姓名：張三。
生命是最值得永遠珍惜的，幸福是每個人人生的追求，安全是一個需要植入我們大腦的警示燈。有一個健康的生命，在安全的環(huán)境下生存其實就是莫大的幸福。安全的重要性說的太多，其實只有當自己深處困境中才會感覺到安全對我們原來如此重要?！洞髮W生安全教育》這門課程系統(tǒng)全面的向我們介紹了安全相關(guān)的知識，讓我們認識了解身邊的不安全因素，從而去避免不安全事故的發(fā)生，同時也介紹了發(fā)生不安全事故后的解決處理辦法，這些關(guān)乎每個人的切身利益，我們必須認真學習和領(lǐng)悟，并能在實踐應(yīng)用學到的知識來解決實際問題。這門課交給我們知識，向我們傳遞的是對生活的熱愛和對生命的珍視。
經(jīng)過幾年的學習，隨著自己年齡的增長，對安全，對生命都有了更深刻的理解。生命是革命的本錢，健康是生命的基礎(chǔ)，沒了健康就沒了完整的生命，沒了生命任何事就無從談起?！洞髮W生安全教育》不僅僅是一門課，更重要的是給我們傳遞一種思想，一種珍視生命的感悟，一顆警鐘長鳴的心。通過學習真的是我們受益匪淺。
社會是多元的，紛繁復雜，我們身處其中時時刻刻都有可能發(fā)生意外。出門過馬路，開車，逛街，又或者跑步、打球，這都存在不安全因素。作為當代大學生，我們也許不能了解真實的社會是什么樣子的，但能明顯感覺到現(xiàn)在的人心躁動，各種社會問題集中出現(xiàn)，人們對社會及生活的不滿通過各種極端方法表現(xiàn)出來。就拿大學校園來說，每年因各種矛盾或糾紛而報復、跳樓、自殺的案例越來越多。社會上參加游行而實施打、砸、搶、燒行為的人也不在少數(shù)。面對這樣復雜的局勢，作為大學生的我們給何去何從。要有自己心中的一根準繩，時刻警醒自己該做什么而不該做什么。
在校園里，我們要注意的無非是防火、防盜、安全用電這些最基本的安全事項。在校園要時時注意用電安全，嚴格遵守校園及公寓“安全用電”相關(guān)制度。謹防火災，發(fā)生火災后，頭腦要冷靜，理性逃生。另外，我們必須提高財務(wù)安全意識，做好防盜、防騙、防搶等防范工作。在校園謹防順手牽羊、溜門串戶、翻墻入室、溜門撬鎖、窗外釣魚、插片開門、偷配鑰匙等行竊方式；平時謹防入室盜竊、扒竊、網(wǎng)絡(luò)盜竊等，確保自己的財產(chǎn)安全。
強，糊里糊涂攀兄弟、結(jié)姐妹，既有拉幫結(jié)派之嫌，又有醉翁喝酒之意；如果他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好隨波逐流，而且希望出點亂子；這表現(xiàn)出來的就是思想上的安全問題。無論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個共同的特點，那就是結(jié)果的殘酷性。交通事故，游泳溺水事故、體育活動意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命，它們造成的后果是殘酷的?？墒撬枷氲赖碌臍埲薄⑿袨榉绞降脑杰壉润w格不健全更可怕。因此，健康的心理對每個大學生來說至關(guān)重要。這就要求我們，在日常生活中一方面應(yīng)該注意合理飲食和身體鍛煉，另一方面更要陶冶自己的情操，開闊自己的心胸，避免長時間處在緊張的情緒狀態(tài)中。如果感到自己的心情持續(xù)不快時，要及時進行心理自我調(diào)試，必要時到心理門診或心理咨詢中心接受幫助，以確保心理和生理的全面健康。
在大學或許困擾很多人的便是情感問題，這里面也有很多關(guān)乎安全的。愛情是一個古老而又常新的話題，愛情就像一件高妙的藝術(shù)品，無論怎么研究也難窮盡其奧秘。處于青春期的我們身心正在走向成熟，性生理和性心理都有明顯變化。但是只有在正確處理自身心理、與他人交往的心理、與戀人相處的心理才能健康成長。作為大學生需要端正戀愛動機，樹立正確的戀愛觀，發(fā)展適當?shù)膽賽坳P(guān)系。盡量找到志同道合的愛情，并能夠擺正愛情與事業(yè)的關(guān)系，重要的是懂得愛情是一種責任和奉獻，而非兒戲。能做到這些基本就能保證愛情和學業(yè)有序健康發(fā)展。
另一方面，由于校園里戀愛受到許多因素的制約，因而在追求愛情的過程中，遇到如單戀、失戀、愛情波折等種種挫折是在所難免的事情，其中失戀是最嚴重的一種挫折。所以，我們還應(yīng)培養(yǎng)一定的承受能力，受到挫折能夠合理疏導情緒的能力，將對自己傷害降到最低。生活中也許會遇到很多類似的挫折，都應(yīng)該勇敢面對，保持積極向上的心態(tài)。
只有創(chuàng)造出安全的環(huán)境生命才能永葆活力，受到安全因素的威脅或傷害以后生命就會不再鮮活甚至不復存在。我們都知道生命只給每個人一次機會，失去了就不會在有，而一旦失去其它的東西也隨之消逝。其實，人們所做的一切都是以人為本的，沒有了人也就沒有了社會，沒有了世界。也更不會有幸福、享受，有幸福的家。安全與我們生活息息相關(guān)，與生命息息相關(guān)。
安全生產(chǎn)，不僅僅關(guān)系你自己，更多的是關(guān)系到你我他。警笛嘶鳴，揪人心弦；痛定思痛，痛何如哉。安全之重，重乎于泰山；事故之猛，猛乎于虎。安全生產(chǎn)不僅是對自己負責、對家人負責，更是對員工負責、對企業(yè)負責、對社會負責。
安全就是效益。企業(yè)的效益來自安全，企業(yè)的生存和發(fā)展離不開安全。企業(yè)生產(chǎn)的順利開展，企業(yè)的長足發(fā)展，都需要員工的安全。任何一個環(huán)節(jié)出了差錯都會對生產(chǎn)造成影響，導致經(jīng)濟效益下滑，只有員工通過安全教育，不斷強化安全意識，才能為安全生產(chǎn)奠定堅實的思想基礎(chǔ)。只有生產(chǎn)實現(xiàn)了安全，企業(yè)的效益和發(fā)展才會有保障，整個企業(yè)才能良好運行。
鋼鐵企業(yè)作為高危行業(yè)，鍛造車間更是危如累卵。作為一名設(shè)備管理人員，如何才能使設(shè)備安全運行，承托生命之重？對一個個鮮活的生命,如何回答那個永恒的疑問：tobeornot,isaquestion？我們的安全工作任重而道遠。因此，從自身角度就要牢固樹立“安全生產(chǎn)，安全發(fā)展”的指導思想和“以人為本，安全第一”的正確理念，堅決克服“重生產(chǎn)，輕安全”的錯誤思想，切實擺正安全與進度、安全與效益的關(guān)系，切實做到“不安全不生產(chǎn)、不安全不開工、不安全不運行”。
通過這次會議，結(jié)合我多年的工作經(jīng)驗，我對安全工作有以下幾點體會：
扎扎實實地開展安全工作，將各項安全環(huán)保工作舉措落到實處，務(wù)求實效，不斷夯實基層的安全管理管理，全面提高基層現(xiàn)場的事故整體預防能力，為鍛鋼分廠實現(xiàn)持續(xù)健康發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
二、提高思想認識。古人云：“明者見于未萌，智者避危于無形，禍固多藏于隱微，而發(fā)于人之所忽者也。要搞好安全生產(chǎn)工作，思想認識是關(guān)鍵，始終堅持把安全生產(chǎn)擺在第一位。在日常工作當中，應(yīng)做到“安全第一，預防為主”，把安全作為頭等大事來抓，“一滴水掉在油鍋里”這樣的教訓實在是太多，尤其是近期的幾起事故，我們流的血太多了，付出的代價太大了。不安全事件帶來的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視，被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到確實發(fā)生了事故，造成了損失，才會回過頭來警醒。這就是因為沒有把安全工作放在第一位所導致的，而做好預防工作的瓶頸就在于提高對這項工作的重視程度，在我們的工作中，應(yīng)該以安全規(guī)章制度為保障，嚴格貫徹執(zhí)行，杜絕工作中習慣性違章行。因此，抓安全生產(chǎn)的指導思想必須從嚴，必須包括教育從嚴、管理從嚴、檢查從嚴、整改隱患從嚴、最后才是處罰從嚴。只有在指導思想上從嚴，才會有組織結(jié)構(gòu)上的嚴密、規(guī)章制度上的嚴格、工作作風上的嚴謹，而這一切也是我們安全生產(chǎn)的基本保證。
悟的高度來認識。不論是一線員工還是管理人員，都應(yīng)對崗位和部門可能涉及到的危險因素有充分的了解。不論是高危險崗位人員還是其他人員，都應(yīng)該定期接受相關(guān)安全教育培訓。同時還要培養(yǎng)各級員工事事從嚴、事事過細的工作作風，敢于叫真章，善于抓細節(jié)，強化危機意識和風險意識，增強員工識險避險和事故應(yīng)急處置能力，樹立安全工作“沒有問題就是最大的問題”和“沒有最好只有更好”的理念，時刻保持對各類風險和隱患保持高度警覺，筑起堅固的防范之墻，遏制事故的發(fā)生。
四、“思?！蹦熬影病?。相信人們對“居安思?！边@一成語并不陌生，大意是說“處在安定環(huán)境時，還要時刻去思考那些可能出現(xiàn)的困難或危險”。在安全工作中，經(jīng)常能聽到“居安思?！保坪醪粺o道理，但從現(xiàn)代企業(yè)管理的要求來看，用“居安思?！眮硪蟀踩ぷ?，個人認為已不合時宜，或多或少地帶有一定的被動性或消極性。因為現(xiàn)代企業(yè)管理已把安全生產(chǎn)提升到了一個超前預控、科學管理的高標準之上，成為企業(yè)永恒的主題。從這個意義上講，安全工作只能“思危”，莫可“居安”。剖析鍛鋼分廠近幾次典型事故案例，大多都是在“居安”的感覺中發(fā)生的。因為“居安”是習慣性行為的溫床，會存在一定的僥幸心理。少一些“居安”的思想，就會多一些“思危”的理念。安全生產(chǎn)要“警鐘長鳴、常抓不懈”、安全管理“如履薄冰、如臨深淵”謂之于此。安全工作的關(guān)鍵就在于防患于未然，能“見于未萌、避危于無形”。只有全員從“居安”的傳統(tǒng)思想危險點中走出來，始終以“思?！钡某耙庾R與預防的措施相結(jié)合，才能“避危于無形”。
交底外，還要經(jīng)常組織進行檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時整改；第二是要“抓薄弱”，認真開展危險點分析，特別對一些簡單、工作量較小的工作要加強重視，克服麻痹大意的思想，認為簡單工作不好出安全問題。強化對新員工的教育和管理，保證安全管理落實到每一個角落。第三是要“抓細節(jié)”，千里之堤，毀于蟻穴。應(yīng)該從小處做起，細節(jié)不輕易引人注重，但幾乎所有的重大事故都是由于起初的“不注重”、“不小心”引起的，這些輕易被忽略的細節(jié)很輕易成為小事故的放大器，及時發(fā)現(xiàn)和堵塞安全的漏洞，識別和防范現(xiàn)場生產(chǎn)存在的各類風險。
六、切實抓好風險管理，風險管理是開展各項管理工作的基礎(chǔ)和前提，因此，要切實抓好此項工作，組織全員開展全面、全方位的危害因素識別活動。按照事故類別、施工工藝流程、設(shè)備設(shè)施現(xiàn)狀開展危害因素識別活動，針對識別出的危害因素，及時制定風險消減控制措施，防范各類事故的發(fā)生。
七、抓安全管理的方法不能簡單化，單位的規(guī)章制度一般都經(jīng)過幾上幾下的討論，廣泛征求各方面的意見，有些重要規(guī)章還需經(jīng)過職工代表大會通過，應(yīng)該說這些規(guī)章制度有其實施的群眾基礎(chǔ)，但在實際生活中為什么還有這么多違章現(xiàn)象發(fā)生呢？反思的結(jié)論是我們的教育、宣傳和管理不到位。以為搞管理訂一個制度就行，有問題開個會發(fā)個通知便完事，出了事情搞個處理決定，扣點獎金處罰一下就了結(jié)。把規(guī)章制度當作一柄尚方寶劍，遇到違章或者肇事的，管理者只要把劍毫不留情地砍下去就算是嚴格、認真了。而事實上，制度只能是一種約束，員工和管理者都受到它的約束，但作為管理者應(yīng)該明白自己的職責不僅是“管”，還必須“理”?！袄怼本褪且砸?guī)章制度為依據(jù)，把單位內(nèi)部上下、左右、縱橫等各方面協(xié)調(diào)起來。說“管”是行政手段，那“理”就是做人的工作，做人的思想工作，這比簡單地給一個處分，給一定經(jīng)濟處罰要復雜得多，這就需要我們注入極大的耐心，花費更多的功夫，應(yīng)該說這也是管理者應(yīng)該投入主要精力的所在。在安全生產(chǎn)這個問題上，“嚴管”并不是我們的目的，而是要把與此相關(guān)的一切工作納入規(guī)范和制度的軌道，從而達到事先預防和控制的目的。要做到這一點，僅有行政手段是不夠的，這不僅是作為安全管理對象的人的思想情感紛繁多樣，還因為安全管理的內(nèi)容本身也復雜多變，所以我們在強調(diào)安全管理從嚴的時候，決不能因此而導致工作方法的簡單化。
近年來，在校學生人身傷害事故頻頻發(fā)生，不僅給學生本人及其家長帶來了無可挽回的痛苦和損失，而由此引起的糾紛更是糾纏不清，往往給學校管理帶來巨大困擾，甚至影響正常教育。
教學。
如何保證學生在學校的安全是家長最關(guān)心的問題，造成這些事故的原因很多，想創(chuàng)造一個絕對安全的學習和生活環(huán)境是不現(xiàn)實的，但是我們可以預測這些不安全因素，及早作好預防的準備，防止事故的發(fā)生或減少事故造成的影響因此學校要將安全事故的預防放在首位，把安全第一，預防為主作為學校安全工作的指導方針適時地對學生進行安全教育是安全事故預防最有效的途徑。
一、學生不良情緒的控制與心理調(diào)節(jié)。
控制不良情緒的基礎(chǔ)，培養(yǎng)學生敢于面對困難，用積極的態(tài)度看待挫折，培養(yǎng)正確的人生觀和價值觀，從美好的一面看待周圍的同學，看待自己的生活，給自己制定一個切合實際的目標，使自己保持積極樂觀的情緒。第二，培養(yǎng)學生用冷靜的理智控制自己過激的情緒，培養(yǎng)學生寬容的美德，提高自己的個人修養(yǎng)，才能遇事做出冷靜的判斷。第三，幫助學生克服自卑，做一個自信的人，努力激發(fā)學生的自尊心、自信心，降低目標要求，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點長處，鼓勵學生階段性的成績，使學生樹立自信。另外，要培養(yǎng)學生安排好自己的學習和生活，要有張有弛，保持適度的緊張。這些都可以幫助學生控制不良情緒。
二、運動傷害的預防。
學校的體育課及各項課外體育活動由于課程性質(zhì)的特殊性，很容易發(fā)生意外傷害事故，如擦傷、碰傷、骨折等，有的甚至造成殘疾或死亡。首先要抓好這些課程的安全保護措施，在做運動之前，教師要把安全防護知識對學生講清楚，特別是有安全隱患的運動器械，要讓學生在使用之前了解使用規(guī)則和注意事項。另外要注意一些容易被教師忽略的環(huán)節(jié)，如體育課前課后教師不在的時間就很容易發(fā)生事故，如某校體育課之前，學生在體育老師沒到的情況下私自上單杠，不慎摔下后造成大腿股骨頭粉碎性骨折，給學生帶來很大痛苦，而且事故責任很難認定，諸如此類事故都要求學校提前做好體育活動的安全教育。
三、課余傷害的預防。
學生在學校有很多課余時間，學生分布區(qū)域廣泛，在操場、教室、走廊、樓梯等地活動，情況復雜，不易受老師控制，學校應(yīng)加強這一時間的管理巡視，教育學生在課余時間如何選擇安全有益的活動和游戲，在指定的安全區(qū)域活動，教育學生在發(fā)生安全事故時，及時報告老師并到醫(yī)務(wù)室就診。
四、集體活動安全事故預防。
五、學生隨意走進危險區(qū)域或觸及危險物引起的安全事故預防。
學校里有很多區(qū)域是存在安全隱患的，如開水房、實驗準備室、樓頂、微機室等等，也是學生非常感興趣神秘場所，其中的物品更是吸引學生的危險品，這些場所都應(yīng)有明顯的禁入標志，并教育學生選擇安全的地點活動。
六、交通事故的預防。
下車點名制度。除了以上這些方面，當然還要進行如防火、防電、防震、防盜等方面的常規(guī)安全教育。
七、傳染疾病的預防。
學校是學生學習、生活最集中的地方，是傳染疾病預防的重點區(qū)域，如果在學校中爆發(fā)傳染疾病是危害極大的，每個學生又涉及一個家庭，影響范圍很廣，很難控制。因此，學校要把傳染疾病的預防當作一件日常重點工作來抓，首先要建立健全傳染疾病預防工作機制，主管領(lǐng)導要把此項工作作為重點在工作計劃中進行布置，學校醫(yī)務(wù)部門、學生管理部門及任課教師具體實施。教育學生身體不適及時向老師報告并進行醫(yī)治，學校發(fā)現(xiàn)學生中的傳染疾病疫情如水痘、肝炎等常見傳染病或未知傳染病要及時向衛(wèi)生防疫部門上報，對患病學生進行必要隔離和醫(yī)治，對接觸學生和教師做必要的身體檢查，并按衛(wèi)生防疫部門要求進行消毒處理，防止疫情擴散，并在疫情過后進行密切觀察，防止疫情反復。另外，平時也要多注意對學生進行講究個人衛(wèi)生和防病的教育，并對學生食堂、教室等場所進行定期消毒，以確保學生身體健康。
樂樂成長”。校園事故的發(fā)生是不可避免的，但重要的還是要經(jīng)常對學生進行安全教育，讓他們提高自我保護的能力，同時養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，盡量減少事故的發(fā)生。
校園安全是一個永恒的主題，是確保班級教育教學工作順暢開展的前提，對于每一位老師來說,杜絕學校的安全隱患,保證學校正常的教學秩序是我們責任,我們要從講政治、保穩(wěn)定、促發(fā)展的大局出發(fā)，牢固樹立“以人為本，安全第一”的思想，時刻對學生的安全保持高度的責任感，切實做到思想到位，責任到位，措施到位，力爭創(chuàng)建和諧校園，努力營造“關(guān)注安全，關(guān)愛生命”的安全文化氛圍，以保障學校正常的工作秩序。
2012——2013年第一學期學校安全教育課總結(jié)。
安全穩(wěn)定工作，是學校順利開展教育教學工作的前提和基礎(chǔ)。沒有安全穩(wěn)定的校園環(huán)境，學校的各項工作都無法正常進行。為此學校以對國家和人民高度負責的精神，認真開展好安全教育活動，并在安全教育基礎(chǔ)上普遍開展了安全檢查和建章立制工作?，F(xiàn)將我校安全教育課工作做如下總結(jié)：
一、抓安全工作領(lǐng)導重視、措施得力。
二、抓好平時的安全教育。
在小事中滲透安全意識，養(yǎng)成注重安全的習慣。教師充分利用一切機會教育學生不要跑出教室，避免與其他同學相撞；上下臺階要慢行，不要擁擠。每次參加學校的集會活動，教育指導學生列隊安全有序的走到操場集合。讓學生養(yǎng)成守秩序的良好習慣。
三、以學?；顒訛橐劳校_展安全教育。
學校安全宣傳活動是學生獲取安全知識的主陣地，有著得天獨厚的教育條件，可以進行正規(guī)化、系統(tǒng)化、經(jīng)?；陌踩逃?。在活動中，結(jié)合學生實際，將校園安全、校外活動、交通安全、飲食安全、緊急避險等內(nèi)容納入其中。在學習方式上，利用黑板報、知識競賽等各種形式生動活潑地開展教育。學生的學習興趣濃厚，態(tài)度積極，在不知不覺中就掌握了大量的安全知識?；顒硬还庾寣W生掌握了安全知識，還提高了學生的安全意識。
四、參加學校常規(guī)活動，文明守紀，安全第一。
參加學校的集體活動，要求學生進場和退場做到快、齊、靜，上下樓梯靠右行走；禁止拉扯打鬧，禁止有意在樓梯走道制造堵塞和擁擠。發(fā)現(xiàn)有摔倒擠壓現(xiàn)象時，后面同學必須奮力向后退，并積極救助壓倒在最下層同學。嚴格路隊秩序，整理隊伍，清點人數(shù)，做到迅速、整齊。同時，叮囑自己回家的學生注意途中個人安全，不在外逗留。
五、學會自護。
教育學生學會保護自己，有效的方式是在小事中提高學生自我保護能力。利用各種機會豐富學生的自我保護體驗，創(chuàng)設(shè)各種情境培養(yǎng)學生自我保護的能力，教會學生自我保護的方法，培養(yǎng)學生自我保護的能力，使之有足夠的能力和勇氣沉著對付突發(fā)事件。
六、細致引導，讓學生遠離安全事故。
與家庭的合作，班主任與家長聯(lián)手，時時關(guān)注孩子言行，了解孩子思想動態(tài)，及時互通信息，形成合力，必要時對家長進行家教指導，以取得教育的最佳效果，做到家校合一。
八、校外安全，不容忽視。
在搞好校內(nèi)安全的同時，教育學生記住常用電話號碼。遇到危險，冷靜處理，不慌張，動腦筋進行自救或者求救。在校外遵守交通法規(guī)，維護社會秩序。要學會判明是非，不從事各種冒險行動，不要做任何妨害人身及財產(chǎn)安全的事情。
學校安全教育工作堅持了安全第一，預防為主、防治結(jié)合、重在教育的方針，做到了組織落實、教育及時、管理到位。因而師生沒有發(fā)生過人身安全事故，學校的設(shè)施財產(chǎn)沒有因為治安管理不到位而受到絲毫損失，保證了學校正常的教育教學秩序。
安全教育課的心得體會篇六
黨的_以來，全省教育部門將國家安全教育納入國民教育體系，深入推進各級各類學校的國家安全教育，不斷增強學生國家安全意識、夯實國家安全基礎(chǔ)。
組織編寫國家安全教育讀本。將國家安全法教育納入《青少年法治教育大綱》，積極開展國家安全教育地方教材審定工作，審定通過《國防教育讀本》等10多套包含國家安全教育地方教材。
做好國家安全教育整體謀劃。根據(jù)各學段學生的認知特征，有針對性地開展國家安全教育教學：義務(wù)教育階段主要在語文、品德、歷史、地理等相關(guān)學科教學及綜合實踐活動中融合開展教育，高中階段主要結(jié)合軍訓、專題講座等方式開展教育，高校主要結(jié)合思想政治教育、專題講座、社團活動等開展教育。
合理安排教學內(nèi)容。發(fā)揮課堂教學主渠道作用，分階段、分層次安排國家安全教育內(nèi)容，構(gòu)建大中小學不同學段相互銜接的國家安全教育教學體系：對小學生重點加強國家安全基本常識教育，初步形成國家認同;對中學生重點加強國家安全基礎(chǔ)知識教育，增強國家安全意識;在大學生中進行國家安全系統(tǒng)學習訓練，強化維護國家安全的責任和能力。
創(chuàng)新教育方式。在中小學舉辦國家安全法主題展覽，開展演講比賽、征文活動等豐富多彩的校園文化活動，利用板報、廣播、櫥窗等宣傳媒介，營造濃郁的國家安全教育氛圍;在高校推進教育方式改革，課堂理論講授中注重采用案例分析、小組討論、個別輔導等方式，開展紀念日、講座、報告會、展覽等多種活動，注重隱性教育和滲透教育。
下一步，各級教育部門將深入落實將國家安全納入國民教育體系的法定要求，做好系統(tǒng)設(shè)計，完善教學內(nèi)容，加強師資隊伍建設(shè)，建立健全國家安全教育教學評價機制，推動國家安全教育“進學校、進教材、進頭腦”，切實增強學生的國家安全意識。
安全教育課的心得體會篇七
x年x月x日，我公司x部組織學習了公司安全條例。并通過對x各類事故真實案例的學習，使我對安全重要性有了更深刻的理解和感悟。
有多少次警鐘長鳴，就有多少個血淚辛酸的故事。白發(fā)蒼蒼老母的悲痛欲絕、弱妻幼子的孤苦無助、社會的無形損失……眾多的事故統(tǒng)計表明，除客觀的社會緣由和自然災害外，主要的責任者事故源于人們的安全意識淡薄，違章違紀。每一次觸目驚心的交通事故，都有當事人僥幸心理下的嚴重違章行為。如此淡薄的安全意識，如此淡薄的自我保護意識，不僅直接傷害了自己，更對家庭、親人造成了傷害。
安全常記心中就是要做到“人人事事保安全”。人人事事保安全，關(guān)鍵要從我做起，從現(xiàn)在做起。人人事事保安全，重視安全宣傳、教育和培訓。只有每個職工的安全意識提高了，安全技術(shù)能力提高了，才能在生產(chǎn)勞動過程中自覺遵守勞動紀律和安全操作規(guī)程。從“要我安全”轉(zhuǎn)向“我要安全”、“我應(yīng)安全”、“我能安全”、“我懂安全”，這是安全意識的飛躍，這種飛躍只有通過經(jīng)常的反復的安全再教育，再學習才能實現(xiàn)。而端正自己的思想作風，熟練掌握安全專業(yè)知識，以及崇高的敬業(yè)精神則是實現(xiàn)這個飛躍的必備前提。
作為公司的一員，在對安全生產(chǎn)方面我認識到：我們應(yīng)當始終堅持安全第一、預防為主的方針。在正常生產(chǎn)組織過程中必須遵守有關(guān)安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)，不斷進行安全生產(chǎn)教育和培訓，消除僥幸心理，了解掌握必備的應(yīng)急安全防護措施。在日常工作中，我們因該積極面對各級安全單位的的各項檢查規(guī)定和考試，做到時時自查、整改，時時學習，刻刻注意。
“安全無小事”，防微杜漸是關(guān)鍵。安全不是面子功夫，而是要落到實處;安全不是喊喊口號，而是要真正行動;安全更不是只為自己，而是為了大家。希望每個人都能時時把安全記心中，刻刻把安全重落實，這樣筑起一座思想、行為和生命的永遠不倒的安全長城。
安全教育課的心得體會篇八
這些慘痛的案例，無不折射出我們的安全教育的缺失，表現(xiàn)出安全知識的宣傳普及尚存很大的缺陷，我們安全管理的體系還是那么的脆弱!
安全生產(chǎn)只有滿分，沒有及格。一個工程的十項措施我們做了八項，我們不能說安全工作及格了，往往剩下的兩項措施就有可能是我們安全工作的隱患，就是發(fā)生事故的原因。含磷水處理站只是我公司的一個輔助裝置，可能大家都未想到會在此發(fā)生這種事故，而往往在不驚意的地方卻發(fā)生了。
安全生產(chǎn)百分百，要做到這一點不是一件容易的事。除了要掌握安全工作規(guī)程、技術(shù)操作規(guī)程、企業(yè)紀律章程這幾件法寶，還要多有幾顆心：
一、專心。學一行，專一行，愛一行?！凹葋碇?，則戰(zhàn)之;既戰(zhàn)之，勝之則”，不能“身在曹營心在汗”，工作的時候就應(yīng)該專心工作，不要想工作以外的事情。
二、細心。不管是長年在干的，還是第一次接觸的工作都來不得半點馬虎，粗枝大意實在是安全生產(chǎn)的天敵。從小父母每到考試前都會再三叮囑“要拿雙百分，不要粗心大意”。
安全工作的關(guān)鍵就是要防患于未然，能“見于未萌、避危于無形”。綜觀許多安全事故，都在發(fā)生前就顯露出了隱患。據(jù)媒體報道，近期四川瀘州發(fā)生的天然氣爆炸事故，事發(fā)9天前當?shù)鼐用窬吐劦搅舜瘫堑奶烊粴馕叮蟾媪颂烊粴夤芾碚?，但未被重視，最終造成爆炸，釀成慘劇。類似的教訓還有許多。如果相關(guān)責任人能見微知著，提前排查出安全隱患，并及時消除，完全能夠避免事故發(fā)生。
要“避危于無形”，首先要提高員工的責任心。要通過落實安全生產(chǎn)責任制，將每一個生產(chǎn)環(huán)節(jié)的安全目標量化到人，提高員工的安全生產(chǎn)意識，促使他們主動排查、整改安全隱患。
要“避危于無形”，其次要提高員工的安全生產(chǎn)技能。對各種生產(chǎn)設(shè)備、每一個生產(chǎn)環(huán)節(jié)存在的安全隱患，員工要能及時察覺并采取有效的措施予以排除。這就需要企業(yè)加強對員工的安全技能培訓，使他們真正掌握安全生產(chǎn)的理論知識和實踐本領(lǐng)。
安全教育課的心得體會篇九
隨著社會的發(fā)展，法制安全教育在我國教育體系中變得越來越重要。作為一名在校學生，我有幸能夠接受這樣一門課程的教育。在這堂法制安全教育課上，我受益匪淺，對法律與安全的重要性有了更深刻的理解。在接下來的文章中，我將分為五個方面，詳細介紹我在法制安全教育課中的所思所感。
首先，這門課程使我對法律體系有了更深刻的了解。通過這門課程，我學習到了我國的法律體系是一個完整的體系，包括憲法、行政法、刑法、民法等各個方面。我了解到憲法是我國最高法律，它確保了人民的基本權(quán)益，維護了社會的穩(wěn)定和秩序。學習這門課程，我知道了如果我遇到了問題可以通過法律途徑來解決，法律是國家權(quán)力的表現(xiàn)，人民也應(yīng)該遵守法律，這是維護社會穩(wěn)定的基礎(chǔ)。
其次，在法制安全教育課上，我了解到了法律的普及和應(yīng)用的重要性。法律不僅僅是為了懲罰違法行為，更是為了引導人們遵守規(guī)則，構(gòu)建和諧的社會。通過這門課程，我明白了法律的普及是讓人們知法、懂法、守法的基石。只有人人都了解法律，才能夠更好地保護自己的權(quán)益，也能夠更好地為社會作出貢獻。我發(fā)現(xiàn)自己也會主動去了解一些常見的法律常識，以提高自己的法律意識，這對于我未來的發(fā)展具有重要的意義。
再次，課程中的案例分析讓我深入理解了法律與安全的關(guān)系。通過分析一些真實的案例，我深刻認識到了違法行為對于個人和社會所帶來的后果。例如，課堂上我們學習到一起交通事故案例，通過這個案例，我了解到一個小小的過失行為可能會帶來巨大的后果，如人員傷亡和財產(chǎn)損失。同時，這個案例也教會了我應(yīng)該如何遵守交通規(guī)則，保證自身和他人的安全。通過這種方式，我對于法律與安全的關(guān)系有了更深刻的認識。
再者，法制安全教育課的實踐環(huán)節(jié)使我能夠更好地將所學知識應(yīng)用到實際生活中。課程中的法律實踐活動讓我能夠親身體驗到法律的力量。例如，我們組織了一次模擬法庭，每個同學都有機會扮演不同的角色，通過這種方式讓我們更好地理解了法庭的組成和運作方式。這次活動讓我能夠更好地理解和應(yīng)用所學的法律知識，提高了我的法律素養(yǎng)和解決問題的能力。
最后，通過這門課程，我還深刻體會到了法律教育的必要性。法律教育不僅僅是為了解決當前的問題，更是為了未來的發(fā)展。只有人民都具備了法律意識，才能夠在社會中形成良好的秩序，讓社會更加公平、公正。在這門課程中，我深刻感受到了法律教育對于我們個人和社會的重要性，也認識到了自己在未來的學習和發(fā)展中需要繼續(xù)加強對法律的學習。
綜上所述，法制安全教育課給予了我深刻的啟示和感悟。通過這門課程，我對法律體系有了更深刻的了解，認識到了法律的普及和應(yīng)用的重要性，通過案例分析深入認識到了法律與安全的關(guān)系，通過實踐環(huán)節(jié)將所學知識應(yīng)用到實際生活中，最后，認識到了法律教育的必要性。這門課程讓我更加自覺地遵守法律，擁有了更強的法律意識。我相信，在未來的發(fā)展中，我將能夠更好地履行作為一名公民的責任，為社會的法治建設(shè)作出積極的貢獻。
安全教育課的心得體會篇十
為積極營造”安全生產(chǎn)月”活動的深厚氛圍，掀起”向十八大和黨的生日獻厚禮”活動高潮，由永榮礦業(yè)公司在二十余個單位中選出的優(yōu)秀演講選手日前來到新興煤礦巡回演講，演講將”生命至上，安全為天”的理念送到每位職工的心坎上，為廣大職工上了一堂震憾心靈的”安全教育課”，新興煤礦黨政工等相關(guān)領(lǐng)導共同傾聽了此次演講。
例、寓意深刻的沉痛教訓、苦口婆心的真情勸導，讓職工們的心靈受到了強烈震憾，為廣大職工上了一堂生動有效的”安全教育課”。
聽完演講后，職工們紛紛表示，在今后的工作中一定遵章守紀，嚴格執(zhí)行安全操作規(guī)程和作業(yè)規(guī)程以及煤礦安全規(guī)程，做好自?；ケ９ぷ?，杜絕”三違”，努力搞好安全生產(chǎn)，為新興的安全發(fā)展更長周期做出自己的貢獻。
代化企業(yè)。
思想決定行動。抓好煤礦安全生產(chǎn)，首先要始終擺正搞質(zhì)量標準化與安全之間的關(guān)系、與生產(chǎn)之間的關(guān)系、與經(jīng)濟效益之間的關(guān)系，牢固樹立“質(zhì)量為本、安全為天”和“持之以恒抓質(zhì)量、扎實有序做工作”的思想觀念，牢固樹立起“抓質(zhì)量就等于抓安全、就等于增效益”的觀念，牢固樹立“沒有質(zhì)量標準化建設(shè)就沒有安全生產(chǎn)的良性循環(huán)”的思想觀念，在全礦上下形成共識，凝聚合力。要制定科學的管理機制、考核機制、事故問責機制和激勵機制等一系列制度。
法學111班。
崔根。
學號：1138120147。
安全，關(guān)乎一個人的切身利益。大學生的安全教育對每一個大學生都至關(guān)重要。關(guān)于安全，作為一個法學專業(yè)的同學，我有以下看法。
從法律方面維護自身的安全。
際人權(quán)活動和人權(quán)條約。這些說明，我國越來越重視從法律上保護公民和組織的人身和財產(chǎn)的安全。
意生活學習和工作環(huán)境的安全，不亂扔果皮、紙屑和玻璃器皿，不隨意倒雜物臟物，懸掛物、擱置物要放穩(wěn)牢固，危險物要妥善使用和保管，做實驗要注意操作規(guī)程，攀爬建筑物等要注意安全，路上行走也要注意安全，野外實習也要注意安全，養(yǎng)成良好的生活習慣和道德風尚，加強自我防范和自我保護意識。只有這樣，才能真正維護自身的安全和利益。
生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構(gòu)筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。通過學習《大學生安全教育教程》這門課程，我再一次深刻的休會到：在安全的問題上，來不得半點麻痹和僥幸，在安全的問題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規(guī)、慎于行；必須要樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全；必須要筑起思想、行為和生命的安全長城。生命是惟一的，是寶貴的，世界因為有了生命而變的精彩！
新工培訓。煤礦企業(yè)要有計劃的定崗定員，對于定崗定員新招的工人，煤礦企業(yè)要定培訓計劃，組織三大科室專業(yè)人員進行為期一周的培訓，并進行考試，合格者錄用，安排區(qū)隊做好以老帶新工作；通過培訓，新工對該礦井井上下有一個全方位認識，并熟悉入井須知和本崗位工作職責，對煤礦三大規(guī)程有細致了解，通過在工作中的以老帶新，井下的實際操作，進一步對煤礦三大規(guī)程有更加深入的體會和學習，為安全生產(chǎn)奠定了良好的基礎(chǔ)。
態(tài)，如有異常作好思想工作。
安全學習。礦委和區(qū)隊定期對工人進行安全學習，學習上級部門的文件和有關(guān)政策，讓工人了解當前煤礦形式的嚴峻性，并根據(jù)政策監(jiān)督煤礦企業(yè)；組織學習三大規(guī)程，使工人不斷的加深了解，同時開展抓“三違”的活動高潮，推動我礦形成一個你追我趕的良好的安全學習氛圍。
落實制度。好的企業(yè)就有一整套好的安全管理制度，建立建全企業(yè)的各項有關(guān)制度是當前式必可行的，好的制度有待于職工的認真落實，是從落實制度過程中的反饋意見中提取的，沒有制度的企業(yè)只是一團亂麻，要用制度來約束工人，達到安全生產(chǎn)管理的目的。
現(xiàn)場管理。對于一個區(qū)隊工作面的安全、質(zhì)量、生產(chǎn)的好壞關(guān)鍵在于要有一名好的班組長，好的班組長就能用好的辦法和正確的思想來指揮一線，他是煤礦企業(yè)最靠前的現(xiàn)場指揮員和戰(zhàn)斗員，能正確處理安全與生產(chǎn)的辯證關(guān)系，這樣是職工有了一個安全后盾，一個良好的安全工作環(huán)境，職工也就能團結(jié)一心搞好工作，因此好的班組長是抓好現(xiàn)場管理的前提，是創(chuàng)造安全、質(zhì)量、生產(chǎn)一流的必要條件。
以人為本，提高職工素質(zhì)。要搞好一個企業(yè)首先干部職工要團結(jié)一心，這就要求干部要經(jīng)常深入職工，貼切職工生活，聽取正確意見；了解職工的家庭環(huán)境、生活環(huán)境以及每天上班時的思想動態(tài)，隨時作好職工的思想工作，解決職工的生活困難，使職工深感到礦如到家，這樣才能讓職工有一個好的心情，好的心情高的素質(zhì)是煤礦安全生產(chǎn)的必不可少的條件；沒有職工我們的安全生產(chǎn)就無從談起，沒有好的心情我們的安全生產(chǎn)就無保證，因此以人為本，提高職工素質(zhì)是我們搞好企業(yè)的前提。
對煤礦企業(yè)的基層工作產(chǎn)生了一些心得體會，已以文字書面形式提交礦委，好的企業(yè)不但要有好的基層工作者，更應(yīng)該有好的礦委領(lǐng)導及好的決策層，以及好的煤礦安全生產(chǎn)監(jiān)督工作和安全基礎(chǔ)管理工作，同時還得有好的安全生產(chǎn)技術(shù)管理工作，下面將我自己的心得體會表白如下：
期不定期地到煤礦生產(chǎn)現(xiàn)場檢查安全生產(chǎn)工作措施的落實情況，切實抓好煤礦安全生產(chǎn)工作；二是安全制度措施要到位。不準隨意更換礦長，不準為安全副礦長分配安全生產(chǎn)以外的任務(wù)，不準下達超產(chǎn)指令；三是安全生產(chǎn)投入要到位。保證礦井現(xiàn)場管理設(shè)施設(shè)備、安全技術(shù)改造、安全技術(shù)培訓等方面的優(yōu)先投入。
二、全面加強煤礦安全生產(chǎn)監(jiān)督工作?！皣冶O(jiān)察、地方監(jiān)管、企業(yè)負責”是國務(wù)院確定的煤礦安全生產(chǎn)工作格局，煤礦企業(yè)內(nèi)部圍繞現(xiàn)場管理，實行三級責任、落實十項措施的工作制度，使煤礦企業(yè)安全生產(chǎn)自己負責的意識不斷增強，安全生產(chǎn)的工作制度不斷完善，安全生產(chǎn)的管理措施不斷推進。加強安全生產(chǎn)現(xiàn)場管理和隱患排查以及勞動組織用工培訓管理。
實綜合防滅火措施和落實綜合防塵措施。五加強礦井水害的防治管理。嚴格執(zhí)行“預測預報、有疑必探、先探后掘、先治后采”的水害防治十六字原則，落實“防、堵、疏、排、截”五項綜合治理措施。制定專項措施和配備設(shè)備、專業(yè)人員。六及時解決安全生產(chǎn)技術(shù)問題。每月組織一次技術(shù)分析會議，及時研究解決安全生產(chǎn)技術(shù)問題。重大安全隱患或技術(shù)難題，應(yīng)采取有效的措施，確保安全生產(chǎn)。
疾？答案是否定的，我認為煤礦安全事故雖無法根除，但減少是完全可以的。那如何破解煤礦安全生產(chǎn)難題，提高煤礦安全生產(chǎn)水平，降低生產(chǎn)事故，保證職工生命安全，就成為擺在我們面前一道嚴峻的課題。下面就如何抓好煤礦安全管理工作的一些心得淺見向大家介紹一下。
目前煤礦是我國主要能源生產(chǎn)企業(yè)，對推進社會建設(shè)和發(fā)展起著巨大的作用，但是由于煤炭賦存條件比較復雜，很多自然災害與之并存，導致開采難度加大，危險程度增高，加之其他不確定危險因數(shù)，導致煤礦事故率極高。
保安全必須先從制度和生產(chǎn)環(huán)節(jié)上進行了嚴密的設(shè)計，以確保生產(chǎn)安全和生命安全。雖然我們在這些方面做了很多工作，但目前生產(chǎn)安全形勢依然嚴重，威脅生命安全的局面仍然存在。那這又是什么原因造成的呢?我認為這主要是一些部門和一部分人沒有從以人為本的高度出發(fā)，落實和推進好“安全第一”理念，使生產(chǎn)安全服從于生命安全。
以人為本，安全第一，絕不能把它看作是一條故弄玄虛的宣傳標。
語，或者當作一種華而不實的安全理念。而是每一個生產(chǎn)設(shè)計、生產(chǎn)流程、技術(shù)操作等各方面都需以人為本，確保安全第一。保障人的生命安全成為我們企業(yè)首當其沖要考慮和解決的最重要問題。而我們也知道煤炭開采是風險性很高的，尤其這幾年煤礦事故頻頻發(fā)生，更是使許多人“聞煤色變”，對從事采煤工種敬而遠之，導致煤炭行業(yè)人才嚴重流失。要改變這種尷尬的現(xiàn)狀，這也必然要求煤礦企業(yè)和煤礦人，從以人為本高度，落實和推進好“安全第一”理念。
繆，防患于未然，做到以人為本，安全第一，從而實現(xiàn)員工與企業(yè)的和諧。
發(fā)展。
安全教育課的心得體會篇十一
隨著社會的不斷發(fā)展，現(xiàn)代青少年的早戀問題越來越嚴重。高中學生往往面臨著無數(shù)的情感考驗和誘惑，如果沒有良好的安全意識和正確的認識，可能會給自己的未來留下不可挽回的傷害。為此，學校為我們舉辦了“早戀安全教育課”，多次現(xiàn)場演練模擬情感危機，讓我們在假體驗中更好地領(lǐng)會了早戀的危害和必要反思，深入思考對待感情的態(tài)度和方法，我受益匪淺，特在此寫下心得體會。
第一段：早戀危害。
早戀是青少年時期最具問題性的敏感時光，一不小心就會走進坑里。早戀可能會影響學習、身體、家庭和未來等方面。例如，早戀會分散精力，影響學習，如果對方有不良的習慣或者給你傳染疾病，會對你的身體造成不可估量的傷害；如果家庭頭腦不清晰的家長得知后會斥責和虐待，造成心理傷害；過早地談情說愛會讓你失去了自我，難以專注于學習和事業(yè)，從而讓未來岌岌可危。這些問題越來越引起人們的廣泛關(guān)注和重視。
第二段：正確的感情觀。
早戀安全教育課讓我感覺到我們的世界里越來越需要正面的價值觀和正確的態(tài)度，而這一切都始于我們對待自己感情的觀念。這是青春年華的重要話題之一。應(yīng)該對自己有信心，擁有積極陽光的情感態(tài)度，不要追求過高的成就和完美的愛情，理性地看待自己和對方之間的各種關(guān)系和問題，學會放下自己的個人主義和利益，做一個有責任感、有擔當?shù)娜?。所以，我們?yīng)該明確自己的目標，意識到自己當前處于人生的階段，并在此基礎(chǔ)上合理處理感情問題。
第三段：拒絕不良誘惑。
在現(xiàn)實生活中，早戀問題多半源于不良誘惑。例如，掉進性犯罪的圈套，過早參與暴力恐嚇，由于生理和心理原因產(chǎn)生性壓力、過度疲勞等，而導致對校園和社會治安的威脅和危害。早戀安全教育課告訴我們，拒絕不良誘惑就是拒絕所有危害，要徹底清楚無論哪種行為都配不上我們作為一個學生和青少年的尊嚴和榮耀。在這點上，我們需要提高自己的意識，手握對不良誘惑和危險行為的防范能力，建立起一個絕不被唆使、追求真理和正義的自我防范體系。
第四段：相互信任的關(guān)系。
建立一個互相信任的關(guān)系是解決早戀問題的關(guān)鍵。很多少年戀愛失敗的原因是戀愛對象不夠了解對方，治愈方式過急，未去考慮對方的感受和思想。而在早戀安全教育課中，我們感受到了彼此之間的溝通和交流。多次現(xiàn)場演練模擬情感危機，讓我們體會到了與家長、同學、朋友、導師之間由內(nèi)而外的同理和理解。正是因為彼此的尊重和信任，我們才能傾聽、溝通和協(xié)商，共同制定和執(zhí)行計劃，消除愛情中的危機和矛盾，重新回到正軌。
早戀安全教育課是一次很有意義和收獲的活動。它為我們提供了一個平臺，反思自己的缺點和不足之處。通過現(xiàn)場演練模擬情感危機，幫助我們更好地領(lǐng)會早戀的危害和必要反思，深入思考對待感情的態(tài)度和方法。同時，還教會了我們?nèi)绾握_的面對早戀，以及如何拒絕不良誘惑，建立相互信任的關(guān)系等?？梢哉f，早戀安全教育課給了我們很多幫助和啟示，不僅可以有效的防止青少年早戀問題的發(fā)生，更加有助于青少年身心健康的發(fā)展，為未來的發(fā)展打下一個堅實的基礎(chǔ)。因此，這次活動的意義是不容忽視的。
總之，在早戀安全教育課中，我們不僅學到了相關(guān)知識，也像班主任所說的那樣，學會了佩戴安全感的終極武器。在今后的學習和生活中，我們應(yīng)該將這些知識和技能付諸于實踐，擺正心態(tài)，正確處理自己和旁人之間種種關(guān)系，保持一個健康的身心狀態(tài)，為自己的未來人生奠定堅實的基礎(chǔ)。
安全教育課的心得體會篇十二
安全是每個人都應(yīng)該重視的問題，尤其是對于孩子們來說，他們往往缺乏對于危險的正確認知。因此，學校普遍設(shè)立了安全教育課程，以幫助孩子們提高安全意識和應(yīng)對危險的能力。最近，在參加了一節(jié)安全教育課后，我對于個人安全有了更深入的了解，并獲得了一些寶貴的心得體會。
首先，安全意識的培養(yǎng)是安全教育的核心目標。在這節(jié)課上，我們學到了不同場景下應(yīng)該怎樣分辨和應(yīng)對危險。通過這些案例分析，我意識到在生活中經(jīng)常發(fā)生的火災、交通事故等危險存在于我們身邊，我們必須時刻保持警惕。此外，我們還學到了當遇到危險時應(yīng)該如何正確保護自己，比如學習自救和互救的方法。因此，在以后的生活中，我一定會更加注意自己的安全，時刻警醒。
其次，安全教育課還教會了我如何正確使用各種安全設(shè)備。在課堂上，老師給我們示范了如何正確使用滅火器，緊急報警等設(shè)備，以及如何正確穿戴安全帽、安全帶等。這些設(shè)備在我們生活中的重要性不可忽視，因為它們能夠在事故發(fā)生時保護我們的生命安全。從現(xiàn)在起，我將會時刻注意這些安全設(shè)備的使用方法，確保自己在遇到緊急情況時能夠正確應(yīng)對。
此外，安全教育課上的實踐活動給我留下了深刻的印象。通過模擬演練，我們學會了如何撤離破損的房屋、如何營救溺水的人等。這些實踐活動不僅讓我們更加深入地了解了應(yīng)對危險的技巧，也增強了我們的實際操作能力。這不僅提高了我們的自救能力，也讓我們明白在緊急情況下如何正確幫助他人。我相信這些實踐活動對于提高我們的安全意識和保護自己他人的能力非常重要。
此外，在安全教育課上，我們還學到了如何正確使用互聯(lián)網(wǎng)，以免遭受網(wǎng)絡(luò)安全的威脅。老師教給了我們一些防范網(wǎng)絡(luò)詐騙、保護個人隱私的方法。我從中了解到，網(wǎng)絡(luò)的使用不僅能給我們帶來方便和樂趣，同時也存在很多潛在的安全風險。因此，我們必須學會如何正確地使用網(wǎng)絡(luò)，確保自己不會成為網(wǎng)絡(luò)犯罪的受害者。我會時刻記住這些安全規(guī)則，保護好自己在網(wǎng)絡(luò)世界中的個人信息。
總之，通過參加安全教育課，我獲得了許多寶貴的心得體會。首先，安全意識的培養(yǎng)是至關(guān)重要的。其次，我學會了如何正確使用各種安全設(shè)備，保護自己的生命安全。此外，實踐活動和網(wǎng)絡(luò)安全的學習，也讓我對應(yīng)對危險和保護自己有了更深入的認識。通過這節(jié)課，我明白了安全教育的重要性，并愿意將所學知識應(yīng)用于實際生活中。我相信，只有不斷提高自己的安全意識和應(yīng)對能力，我們才能更好地保護自己和他人的安全。
安全教育課的心得體會篇十三
為進一步加強安全教育工作，我校按照縣教育局的要求，于20__年9月認真開展了“安全教育月”活動，我校的教育主題是“增強安全意識，創(chuàng)建和諧校園”，學校圍繞主題進行了“安全教育”系列活動，現(xiàn)就活動情況總結(jié)如下：
一、成立領(lǐng)導小組，提高安全意識。
為更好地開展“安全教育月”活動，提高安全意識，加強和改進安全工作，我校成立了安全教育領(lǐng)導小組，由校長任組長，分管校長為副組長，政教處、總務(wù)處、團委負責人和各年級組長為組員，領(lǐng)導小組分工明確，任務(wù)具體，責任到人，確保各項工作有序開展。
二、強化學校內(nèi)部管理，安全措施落實到位。
安全始終是學校工作的重中之重。我校在提高師生安全意識的基礎(chǔ)上，加強了內(nèi)部管理，安全措施落實到位：
1、加強門衛(wèi)管理。學校對門衛(wèi)進行嚴格考核和培訓。嚴格執(zhí)行上班時間師生進出校門出示出門證的門衛(wèi)制度和外來人員的登記制度。為了加強監(jiān)控，學校在大門口安裝了監(jiān)控攝像頭。24小時均有監(jiān)控錄像。
2、學校在開學之初召開的第一次班主任工作會議上，就及時傳達教育局有關(guān)文件，重點強調(diào)了安全教育問題，并結(jié)合我校實際情況，對校園、宿舍進行大規(guī)模檢查，消除校園安全隱患。
3、強化食堂管理。搞好食堂衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生工作，嚴防師生食物中毒。學校結(jié)合三鹿奶粉事件，進一步強調(diào)了食品衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生的重要性，進一步健全完善了食品衛(wèi)生制度，嚴格把好食品進入關(guān)，不售變質(zhì)食品和飯菜，做到質(zhì)優(yōu)新鮮。對炊具嚴格按規(guī)定消毒，要求炊事員規(guī)范上崗，嚴禁腸道病的發(fā)生。
4、加強消防安全。根據(jù)上級有關(guān)部門要求，學校組織專人對教室、宿舍的電線、電器和消防器材進行了檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，并給女生宿舍新增了兩個滅火器。
5、做好校舍安全檢查。學校校舍安全檢查工作，我校已形成經(jīng)常化、制度化。宿舍管理日益規(guī)范化，學生管理科定期對管理員進行安全培訓，增強安全意識，提高安全防范能力。同時定期對學生宿舍進行衛(wèi)生、內(nèi)務(wù)檢查，好的獎勵，差的整改。
三、開展豐富多彩活動，提高學生安全意識。
1、每年初，我校均要層層簽訂安全目標管理責任書，明確職責，明確分工;在“安全教育月”活動中，學校帶領(lǐng)相關(guān)人員再次重申責任書的內(nèi)容，以提高各級干部和教職員工的安全責任意識。
2、加強安全意識教育。我校充分利用國旗下講話、宣傳欄、安全知識競賽、分發(fā)安全讀本等形式對學生進行安全教育，傳授防火、防震、防溺水、防中毒、防事故以及預防傳染病等各方面知識，提高學生自我保護能力。
3、在9月份“中小學生交通安全教育周”活動中，我校邀請了縣交警支隊的警官為我校師生作了一場主題為“交通安全記心中”的講座，一組組數(shù)字，一個個案件，一幅幅展板讓學生深刻認識到珍愛生命，遵守交通法規(guī)的緊迫性和嚴肅性。講座效果良好，市電視臺、宿州教育網(wǎng)、宿州人民政府網(wǎng)均進行了報道。
4、舉辦校園消防安全圖片展。通過大量生動的畫面，向?qū)W生介紹了消防知識，增強了學生逃生和自救能力。
5、召開安全教育主題班會，我校充分利用班會課時間，要求班主任從方方面面以“安全”為主題進行了安全教育。
四、問題與思考。
我校地處繁華的工業(yè)園區(qū)，面向南百二級路，周邊環(huán)境復雜，商鋪、網(wǎng)吧較多，安全隱患也可能隨時出現(xiàn)，所以我校不僅要在“安全教育月”內(nèi)對安全教育重點抓，在平時的常規(guī)教育中，也要樹立校園安全大如天的意識，建立安全教育和檢查的長效機制。同時要求公安、工商、文化等部門密切合作，進行綜合治理，才能確保長治久安。
安全教育課的心得體會篇十四
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
所謂心得就是工作或?qū)W習中的體驗和領(lǐng)悟到的東西，亦可以稱作心得體會?！靶牡皿w會”是一種日常應(yīng)用文體，屬于議論文的范疇。一般篇幅可長可短，結(jié)構(gòu)比較簡單。下面是小編為大家?guī)淼陌踩逃n心得體會范文，希望大家能夠喜歡!
一、加強安全管理。
每一次安全事故的發(fā)生都是由麻痹大意造成的。要從以前發(fā)生的安全事故中吸取經(jīng)驗教訓，不斷加強對現(xiàn)場安全工作的管理，杜絕此類事故再次發(fā)生;要充分發(fā)揮公司安全員和班組安全員作用，對現(xiàn)場安全隱患進行定期、不定期排查，做到安全隱患及時發(fā)現(xiàn)，及時處理;安全責任人要加強對生產(chǎn)現(xiàn)場的巡察工作，對違章操作進行嚴肅處理和糾正，加強安全規(guī)章制度和操作規(guī)程的學習，提高員工執(zhí)行力，增強員工責任感，把安全工作落到實處，確保安全生產(chǎn)的良好秩序。
二、杜絕“三違”行為。
“違章，麻痹，不負責任”，三違行為就是野蠻行為，不樹立牢固的安全意識，只圖省事，存僥幸心理，怕麻煩，這就給了事故發(fā)生可乘之機。作業(yè)人員嚴重的違章，是導致事故發(fā)生的主要原因，要加大對“三違”行為的查處，堅持開展班前五分鐘安全早會，做到安全工作天天抓、天天講，安全互保對子之間應(yīng)做到時時監(jiān)督，時時提醒，發(fā)現(xiàn)不安全因素，及時制止;把安全工作落到實處，堅決杜絕安全事故的發(fā)生。
三、強化安全意識、加強技能培訓。
要組織好員工的技能培訓工作，不斷提高員工的操作技能和職業(yè)素質(zhì);加強設(shè)備認知培訓，讓員工了解設(shè)備的基本原理和構(gòu)造，增強其對操作規(guī)程的進一步理解;加強安全培訓，讓員工在通過不斷的安全學習中進行反思，從中吸取經(jīng)驗教訓，強化安全意識，增強責任感。
事故通報的學習與分析，其目的旨在于警世及教育我們，幫助我們查找自己工作中的不足。我會在以后的工作中不斷學習，提高自己的安全管理水平，做到安全無小事。
安全與生命，息息相關(guān);愛心與平安，心手相連，作為一名化工企業(yè)的職工，我們深深地知道：安全，是我們永恒的主題?！案吒吲d興上班來，平平安安回家去”是每位職工共同的心聲;“奉獻愛心創(chuàng)和諧，全員參與鑄平安”是“愛心活動、平安工程”的出發(fā)點，行動起來，從我做起，從小事做起，從身邊做起，形成人人關(guān)愛生命，關(guān)注安全的和諧氛圍。
“愛企業(yè)、愛工作、愛生活”是我們每一個職工的心聲!企業(yè)的興旺發(fā)達，離不開每位職工的奉獻和努力?！氨ＷC安全生產(chǎn)，防患于未然”是為了我們的明天更美好!讓我們都行動起來，為了“平安”這個共同的目標，將安全工作時時抓、事事抓、長期抓，永不放松!
首先通過我公司內(nèi)蒙宜化的老vcm操作失誤，發(fā)生的安全事故讓我感受到了任何企業(yè)成于安全，敗于事故。無論我們在哪一個崗位，都應(yīng)該認真學習安全知識。任何一起事故對企業(yè)都是一種不可挽回的損失，對家庭、個人更是造成無法彌補的傷痛。安全意識應(yīng)始終牢牢扎根在每個人的心中，讓大家知道若責任心不到位就會釀成事故，正確認識到安全不是一個人的問題，而是你中有我，我中有你，是一個上下關(guān)聯(lián)、人人互保、環(huán)環(huán)相扣的鏈，是一張錯綜復雜、緊密相連的網(wǎng)。而從眾多的安全事故中折射出我們的安全教育的缺失，表現(xiàn)出安全知識的宣傳普及尚存很大的缺陷。我們安全管理的體系還是那么的脆弱!
其次“安全就是效益”，這種觀點應(yīng)根植于每個人的心中。首先武裝好自己，熟知熟會各項操作規(guī)程安全制度，認真學習安全有關(guān)法律法規(guī);其次養(yǎng)成良好的安全操作習慣，杜絕習慣性違章，勤于檢查，及時發(fā)現(xiàn)整改事故隱患。一線崗位安全隱患和死角多，習慣性違章較普遍，如果只在形式上講安全，應(yīng)付檢查，那么即使是投入再大，付出再多，安全環(huán)境也不能得到本質(zhì)改善，安全管理水平永遠不能得到本質(zhì)提升!
如果每位員工在每日的工作中相互監(jiān)督、相互提醒、相互檢查，查找漏洞和薄弱環(huán)節(jié)，防止不安全的因素存在，杜絕事故隱患，從小事做起，就能筑起安全大堤。無危則安，無損則全。安全就是人們在生活和生產(chǎn)過程中，生命得到保證，身體免于傷害，財產(chǎn)免于損失。
讓人人都來重視安全，時刻關(guān)注安全，將“安全生產(chǎn)”銘記心中，不折不扣地遵操作規(guī)程之章，守安全生產(chǎn)之法!讓人人都清楚地認識到違章就是走向事故，就是傷害自己、傷害他人，甚至走向死亡。不要抱有任何饒幸心理，因為，或許一次小小的不經(jīng)意的違章，就會造成很大的傷害或損失，就會變成違法。如果我們每個人都能真正意識到這一點，那么我們的安全生產(chǎn)工作必能做得更好，企業(yè)就能長盛不衰，我們個人就能在一個安全和諧的環(huán)境中幸福生活。
總之要樹立強烈的安全責任意識。
這些慘痛的案例，無不折射出我們的安全教育的缺失，表現(xiàn)出安全知識的宣傳普及尚存很大的缺陷，我們安全管理的體系還是那么的脆弱!
安全生產(chǎn)只有滿分，沒有及格。一個工程的十項措施我們做了八項，我們不能說安全工作及格了，往往剩下的兩項措施就有可能是我們安全工作的隱患，就是發(fā)生事故的原因。含磷水處理站只是我公司的一個輔助裝置，可能大家都未想到會在此發(fā)生這種事故，而往往在不驚意的地方卻發(fā)生了。
安全生產(chǎn)百分百，要做到這一點不是一件容易的事。除了要掌握安全工作規(guī)程、技術(shù)操作規(guī)程、企業(yè)紀律章程這幾件法寶，還要多有幾顆心：
一、專心。學一行，專一行，愛一行?！凹葋碇?，則戰(zhàn)之;既戰(zhàn)之，勝之則”，不能“身在曹營心在汗”，工作的時候就應(yīng)該專心工作，不要想工作以外的事情。
二、細心。不管是長年在干的，還是第一次接觸的工作都來不得半點馬虎，粗枝大意實在是安全生產(chǎn)的天敵。從小父母每到考試前都會再三叮囑“要拿雙百分，不要粗心大意”。
安全工作的關(guān)鍵就是要防患于未然，能“見于未萌、避危于無形”。綜觀許多安全事故，都在發(fā)生前就顯露出了隱患。據(jù)媒體報道，近期四川瀘州發(fā)生的天然氣爆炸事故，事發(fā)9天前當?shù)鼐用窬吐劦搅舜瘫堑奶烊粴馕叮蟾媪颂烊粴夤芾碚?，但未被重視，最終造成爆炸，釀成慘劇。類似的教訓還有許多。如果相關(guān)責任人能見微知著，提前排查出安全隱患，并及時消除，完全能夠避免事故發(fā)生。
要“避危于無形”，首先要提高員工的責任心。要通過落實安全生產(chǎn)責任制，將每一個生產(chǎn)環(huán)節(jié)的安全目標量化到人，提高員工的安全生產(chǎn)意識，促使他們主動排查、整改安全隱患。
要“避危于無形”，其次要提高員工的安全生產(chǎn)技能。對各種生產(chǎn)設(shè)備、每一個生產(chǎn)環(huán)節(jié)存在的安全隱患，員工要能及時察覺并采取有效的措施予以排除。這就需要企業(yè)加強對員工的安全技能培訓，使他們真正掌握安全生產(chǎn)的理論知識和實踐本領(lǐng)。
通過對消防法規(guī)和消防實用知識講座的學習與理解，對消防工作有了一定的了解，也掌握了一些消防安全工作的基本理論知識，譬如：消防工作的方針、目的和意義，燃燒與滅火的常識，常見滅火器材的維護和管理，消防控制室及消防設(shè)施的使用和維護，安全疏散設(shè)施的設(shè)置，消防安全培訓的重要性等等。對此，主要有以下幾點體會：
一、消防安全管理應(yīng)做到“安全第一，預防為主”
火災帶來的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視，被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到確實發(fā)生了事故，造成了損失，才會回過頭來警醒。這就是因為沒有把防范火災的工作放在第一位所導致的。而做好預防工作的關(guān)鍵就在于提高對這項工作的重視程度。
二、加強消防安全知識培訓，提高防范意識。
通過這次培訓，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有防范意識程度不夠。不論是一線工作人員還是管理人員，都應(yīng)對崗位和部門可能涉及到的火災風險和消防通道等消防相關(guān)設(shè)施有充分的了解。不論是火災高危險崗位人員還是其他人員，都應(yīng)該定期接受相關(guān)專家的消防安全教育培訓，內(nèi)容包括：有關(guān)消防法規(guī)、消防安全制度、保障消防安全的操作規(guī)程;各部門各崗位的火災危險性和防火措施;各種消防設(shè)施的性能、滅火器材的使用方法;報火警、撲救初起火災和自救逃生的知識和技能等。
三、消防安全工作要做到“三個抓”，不為隱患留空隙。
第一是要“抓重點”。涉及到易燃易爆設(shè)備和物品的部門除了定期的培訓之外，還要經(jīng)常組織進行防火檢查，發(fā)現(xiàn)火災隱患，要記錄在案并及時研究整改。組織建立義務(wù)消防組織，不僅可以及時撲滅前期火災，更重要的是通過義務(wù)消防組織的組織，將消防意識和技能深入到重點部門的各方各面。
第二是要“抓薄弱”。相對消防安全隱患少的地方往往是最容易被忽略的地區(qū)，但相對安全隱患少并不代表沒有安全隱患。消防安全隱患和生產(chǎn)安全隱患不同，后者只會發(fā)生在特定的時間和地點，但前者卻可能出現(xiàn)在崗位的每一個角落。
第三是要“抓細節(jié)”。千里之堤，毀于蟻穴?；馂牡姆婪兑獜拇筇幹?，但應(yīng)該從小處做起。細節(jié)不容易引人注意，如老化的絕緣材料、放錯了位置的廢紙簍等。但幾乎所有的重大事故都是由于起初的“不注意”、“不小心”引起的，這些容易被忽略的細節(jié)很容易成為小事故的放大器，使得星星之火由此而燎原。
在工作中，應(yīng)該以消除火災隱患、提高防火意識為目的，不作口頭文章，以實際行動和措施來切實做好消防安全工作。
什么是火災?火災是在時間和空間上失去控制和燃燒所造成的災害。在所有的自然災害中，發(fā)生頻率的莫過于火災。
一、消防工作的重要性。
二、發(fā)生火災怎么辦。
發(fā)生火災時，同學們一定要保持鎮(zhèn)靜，量力而行?；馂某跗痣A段，一般是很小的一個火點，燃燒面積不大，產(chǎn)生的熱量不多。這時只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火災熄滅。如果火熱較大，正在燃燒或可能蔓延，切勿試圖撲救，應(yīng)該立刻逃離火場，打119火警熱線，通知消防救火。
1、牢記火警熱線119。沒有熱線或沒有消防的地方，如農(nóng)村和邊遠地區(qū)，可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話，向四周報警，動員鄉(xiāng)鄰一齊來滅火。
2、報警時要講清著火單位、所在區(qū)(縣)、街道、胡同、門牌或鄉(xiāng)村地區(qū)。
3、說明什么東西著火，火勢怎樣。
4、講清報警人姓名、熱線號碼和住址。
5、報警后要安排人到路口等候消防車，指引消防車去火場的道路。
6、遇有火災，不要圍觀。有的同學出于好奇，喜歡圍觀消防車，這既有礙于消防人員工作，也不利于同學們的安全。
7、不能亂打火警熱線。假報火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發(fā)現(xiàn)有人假報火警，要加以制止。
三、發(fā)生火災如何逃生。
現(xiàn)代教學樓由于樓層逐漸增高，結(jié)構(gòu)越來越復雜，學生密度大，加上課桌、課椅等可燃物較多，當發(fā)生火災時，逃離比較困難。一旦樓房著火，應(yīng)當按以下方法逃生：
1、當發(fā)現(xiàn)樓內(nèi)失火時，切忌慌張、亂跑，要冷靜地探時著火方位，確定風向，并在火勢未蔓延前，朝逆風方向快速離開火災區(qū)域。
2、起火時，如果樓道被煙火封死，應(yīng)該立即關(guān)閉房門和室內(nèi)通風孔，防止進煙。隨后用濕毛巾堵住口鼻，防止吸入熱煙和有毒氣體，并將向上的衣服澆濕，以免引火燒身。如果樓道中只有煙沒有火，可在頭上套一個較大的透明塑料袋，防止煙氣刺激眼睛和吸入呼吸道，并采用彎腰的低姿勢，逃離煙火區(qū)。
3、千萬不要從窗口往下跳。如果樓層不高，可以在老師的保護和組織下，用繩子從窗口降到安全地區(qū)。
4、發(fā)生火災時，不能乘電梯，因為電梯隨時可能發(fā)生故障或被火燒壞;應(yīng)沿防火安全疏散樓梯朝底樓跑;如果中途防火樓梯被堵死，應(yīng)立即返回到屋頂平臺，并呼救求援。也可以將樓梯間的窗戶玻璃打破，向外高聲呼救，讓救援人員知道你的確切位置，以便營救。
安全教育課的心得體會篇十五
隨著社會的快速發(fā)展和校園生活日益豐富多彩，校園安全教育逐漸引起人們的重視。作為學生，我們在安全教育課上收獲了許多知識和經(jīng)驗。在此，我將分享我對校園安全教育的心得體會。
首先，校園安全教育是我們學生的生命安全守護者。在安全教育課上，我們學習了各種常見的安全事故，如火災、溺水、地震等，并學會了對應(yīng)的自救方法。通過模擬演練和實踐操作，我們增強了對危險的辨別能力和應(yīng)急處置的能力，提高了自身的安全意識和自護能力。一次我們學習了如何正確逃生，老師給了我們幾種逃生方法，分別是倒著爬下樓梯、用濕毛巾捂住口鼻等。這樣的方法我們不僅可以用在校園，還能在其他危險的地方也可以派上用場。
其次，校園安全教育幫助我們培養(yǎng)了積極向上的心態(tài)。在課堂上，老師給我們分享了許多事故的案例，讓我們了解到這些悲劇發(fā)生的原因，如玩火、違章搭乘電動車、在游泳池邊淘氣等。這些案例引起了我們的警醒，讓我們認識到任何一次不注意可能帶來的巨大后果。同時，老師還幫助我們樹立正確的安全觀念，告誡我們要珍惜生命，保護好自己和他人。安全教育課上的這些故事和講解，讓我們從小就明白了生活中安全的重要性，培養(yǎng)出了積極向上的生活態(tài)度。
另外，校園安全教育教會我們?nèi)绾握_應(yīng)對各種突發(fā)事件。在課堂上，老師給我們介紹了如何應(yīng)對震后的逃生和搶救。他們強調(diào)了床底下和墻角是最安全的地方，還教導我們用濕毛巾捂住口鼻，避免吸入煙霧。同時，老師還教會了我們對流感等疾病的預防措施，如保持室內(nèi)通風、勤洗手等。這些知識和技巧為我們應(yīng)對突發(fā)事件提供了保障，使我們能更好地保護自己和周圍的人。
最后，校園安全教育課讓我們認識到了個人安全責任的重要性。在課堂上，老師給我們普及了法律知識，并強調(diào)個人安全責任。他們告訴我們，安全責任不僅意味著自己的安全，更是關(guān)乎到他人的安全。因此，我們必須時刻保持警惕，遵守規(guī)則，杜絕以身試法、玩火等危險行為。只有每個人都能夠履行自己的安全責任，才能使整個校園變得更加安全，校園生活更加快樂和諧。
綜上所述，校園安全教育的重要性不言而喻。通過安全教育課的學習，我們學到了很多關(guān)于生命安全和危險預防的知識，培養(yǎng)了積極向上的心態(tài)，掌握了應(yīng)對突發(fā)事件的技巧，認識到了個人安全責任的重要性。在未來的學習和生活中，我們要牢記安全教育的理念，時刻保持警覺，為自己和他人的安全做出貢獻。只有每個人都能成為校園安全的守護者，才能夠創(chuàng)造一個更加安全、和諧的校園環(huán)境。
安全教育課的心得體會篇十六
根據(jù)《南安市教育局關(guān)于在全市教育系統(tǒng)開展20__年安全生產(chǎn)月活動的通知》(南教執(zhí)〔20__〕9號)精神，在20__年6月安全生產(chǎn)月活動中，開展以安全生產(chǎn)執(zhí)法行動、治理行動、宣傳教育行動為主題的三項行動，強化安全教育工作，整頓校園秩序，為全校師生營建優(yōu)美、安定、祥和的校園環(huán)境，使學校成為師生員工的樂園?，F(xiàn)將我校20__年安全生產(chǎn)月宣傳活動總結(jié)如下：
一、健全組織機構(gòu)，落實目標責任制。
多年來，我們西溪中學的教育教學工作在全體教職員工的努力下，取得顯著成績，教育科研水平不斷提高，學校的各項工作也有序推進，但同時，我們清醒地認識到隨著社會在經(jīng)濟體制的改革和教育體制的不斷深化，以及我們西溪中學特定的地理位置局限，無論是學校外部還是內(nèi)部都存在著一些不安定的因素，這給安全工作提出了新的課題。
西溪中學領(lǐng)導一班人充分意識高度重視這個問題，將學校安全工作納入學校整體工作之中，并在期初總體規(guī)劃安全生產(chǎn)月活動，首先成立了注重安全生產(chǎn)、建設(shè)和諧校園活動工作領(lǐng)導小組，由莊稼鴻校長任組長，黃文豐副校長、陳賢德副校長任副組長，成員包括學校各處室主任與年級組長和班主任老師等。要求每個年級都成立年級組長負責的安全小組，遇到問題隨時上報政教處，重大問題政教處及時向領(lǐng)導小組匯報。這樣使得學校安全工作制度健全，網(wǎng)絡(luò)暢通，形成了政教處主任具體抓，德育處成員、年級組長，班主任教師協(xié)助抓的學校、年級、班級三級安全網(wǎng)絡(luò)，逐級開展工作。
結(jié)合我校平安校園創(chuàng)建，制訂了切實可行的計劃，充分考慮可能出現(xiàn)的問題，早做工作，在全校安全工作上做到同布置、同實施、同檢查、同評比。
層層簽訂目標責任狀，使每一級都有明確的任務(wù)和要求，班主任、教務(wù)主任、總務(wù)處、德育處分別與領(lǐng)導小組簽訂目標責任狀，活動結(jié)束進行綜合評定，獎罰分明，對工作責任心強、完成任務(wù)好的進行獎勵，對完不成目標，責任心差，學生家長反映強烈的人員給予不同程度的處理。由于組織健全、網(wǎng)絡(luò)暢通，為學校安全工作的'有效運行提供了強有力的保證。
二、廣泛宣傳，加強全體師生安全防范意識。
充分利用各種渠道對廣大教職工和全體師生以及家長進行安全生產(chǎn)意識教育。利用全體教師會、升旗儀式對全體師生會進行安全生產(chǎn)月活動總動員，做了大量耐心細致的工作，充分發(fā)揮廣播、課堂、班會主渠道的作用，進行安全意識的滲透。每周班會課都有計劃、有步驟地安排，收到了很好的效果。充分利用宣傳工具如廣播、黑板報、校園網(wǎng)、家校路路通平臺等校門口大屏幕、懸掛標語、散發(fā)安全小常識材料等形式，對學生安全意識的培養(yǎng)起到了良好的輔助作用。這些滲透潛移默化，給學生留下了深刻的印象。
三、規(guī)范管理，提升安全生產(chǎn)月教育活動的效果。
機構(gòu)的建立和宣傳活動只是為安全工作提供了保證，而規(guī)范的管理和科學運作才是保證活動效果的關(guān)鍵所在。為了促進綜治機構(gòu)的科學高效運作，學校制訂了科技手段與人防相結(jié)合保安人員與教師相結(jié)合的兩結(jié)合方針。保衛(wèi)人員白天重點把守大門，實行簽名準入制度，非校內(nèi)人員或無正當理由入校的校外人員不得入內(nèi)，確保校園安全。保安人員白天不定時在校內(nèi)巡視，發(fā)現(xiàn)可疑情況及時處理。夜幕降臨后，值日老師巡視校園的各個角落，做到預防為主，安全第一。其次，學校領(lǐng)導意識到安全工作關(guān)系到每個人的利益，安全工作，人人有責，廣大教職工自覺養(yǎng)成習慣。再次，領(lǐng)導小組與派出所應(yīng)加強聯(lián)系，遇有重大問題不好處理時，及時與派出所聯(lián)系。此外，還利用校園監(jiān)控系統(tǒng)，對校園進行全方位監(jiān)控這樣兩結(jié)合顯示出其巨大威力，極大地保障了教育教學工作正常有序的開展。
四、加強全體師生、教職員工思想道德建設(shè)。
在本次活動中，我們加強了教職工的政治學習，同時，我們還組織廣大教師舉行座談會，我們?nèi)w師生還學習了家庭防范，使師生員工受到了教育，其思想道德素質(zhì)得到了較大的提高，為安全生產(chǎn)活動的順利開展奠定堅實基礎(chǔ)。我們還重點抓了學生的常規(guī)管理和學生日常行為規(guī)范的教育，讓學生學會自己管理自己，從而養(yǎng)成良好的文明習慣，促進了學校的周邊環(huán)境建設(shè);同時還加強了文明監(jiān)督崗管理工作。我們采取了定班、定員、定崗和擇優(yōu)的方法，讓學生和德育處加強課間巡視，上學放學時在校門口進行進出人員的管理，嚴防非法人員的進入，保證了正常的教學秩序，維護了師生人身安全。舉辦了以安全生產(chǎn)為主題的黑板報評比。學校按照教育局的要求結(jié)合本校實際對全校的消防設(shè)備的日常保養(yǎng)、學生的道路交通、實驗室的物品、食堂的燃氣管理、電器電路的架設(shè)和使用、體育器材的牢固程度以及學生的平時行為規(guī)范等進行了全面的排查，重點治理了消防設(shè)備的日常保養(yǎng)，確保消防設(shè)備的正常。學校結(jié)合生命教育課進行了學生安全的演練。建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立以莊稼鴻校長為組長的重特大安全事故應(yīng)急處理領(lǐng)導小組，制定了重特大安全事故應(yīng)急處理預案。為了及時快捷地開展工作，學校成立了現(xiàn)場指揮組、協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)組、后勤保障組、事故調(diào)查組、搶救組、等臨時性機構(gòu)。并對可能發(fā)生的重特大食物中毒事故、災害事故、自然災害事故、重大疫情、以及發(fā)生惡性治安事故等重特大安全事故的處理提出了具體的操作流程及應(yīng)對措施。
五、努力做好班主任工作，切實加強學校德育常規(guī)工作。
班主任是學校在安全教育工作的中堅力量，為了調(diào)動班主任工作的積極性，定期召開班主任會議，每周舉行一次，強調(diào)班主任要對學生進行遵紀守法教育，增強學生的法律意識，減少學生的違法亂紀行為的發(fā)生，并將設(shè)立班級安全責任獎，將班級安全工作與班主任考核緊密聯(lián)系起來，確保校園安全。
六、重視和加強學校周邊環(huán)境隱患排查和規(guī)避工作。
學校周邊環(huán)境的好壞，對教育教學質(zhì)量的提高起著至關(guān)重要的作用，為了治理好學校周邊環(huán)境，學校成立了治理周邊環(huán)境工作領(lǐng)導小組，由校長主要負責領(lǐng)導工作，把治理學校周邊環(huán)境納入了學校工作議事日程，建立了領(lǐng)導責任制，切實擔負起治理周邊環(huán)境的職責，定期進行校園周邊環(huán)境隱患的排查，及時向有關(guān)部門匯報，這樣，有效凈化了校園周邊環(huán)境，促進了學生的健康成長。
20__年安全生產(chǎn)月活動，經(jīng)過全體師生員工和家長等社會各界的辛勤的努力，取得了理想的效果。我們深刻認識到，校園安全是一項艱苦而長期的工作，沒有最好只有更好，我們要時刻緊繃安全生產(chǎn)這根弦，用周密的計劃、科學的管理、扎實的行動為廣大師生員工營建一個安全、祥和的學習和工作氛圍。
安全教育課的心得體會篇十七
生命彌足珍貴，安全重于泰山，安全維系著社會的穩(wěn)定，牽動著家庭的幸福，關(guān)系著未成年學生的健康成長。
本學期來，我班以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的十六大精神為指針，以確保學生安全為目的，從增強學生生安全意識，強化班級安全管理入手，明確責任，落實措施，為能夠營造一個安全、文明、健康的育人環(huán)境而狠抓班級安全工作。
具體工作現(xiàn)總結(jié)如下：
一、廣泛宣傳，加強教育，提高安全意識。
本學期，我班多次利用晨檢、班會、黑板報、手抄報等形式進行了廣泛的宣傳，并發(fā)動學生自發(fā)開展各項活動：如安全知識大搜集、安全知識對抗賽、安全歌謠大家唱等，并以此為載體全體動員、全員參與，把安全工作作為班級日常的重點工作，寓安全教育于活動中，加強安全教育，提高安全意識，養(yǎng)成安全習慣。
在本學期中，在防火、防汛、防震和交通安全工作中，在學校的統(tǒng)一布署下，我班及時有效地宣傳教育，使全體學生獲得了面對危險能夠妥善、科學、合理的處理，避免了不必要的損失。
二、進行火災自救演練，為學生加上一把“平安鎖”。
“起火了，大家趕快撤離!”在班主任老師的組織下，我五二班班的學生紛紛從“模擬火場”跑出來，一個個彎著腰，用濕毛巾捂著嘴和鼻子，有序地快步撤離……這是我班在學校的指導下舉行的一次小學生火場疏散逃生演練。
此前，我校為學生們演示了火災的撲救、滅火器的操作、火災形成等常識，在安全班會上，教師又根據(jù)學校分發(fā)的自救資料和自己搜集整理的相關(guān)資料，聯(lián)系學生實際情況，進一步具體講授了各種防火滅火和逃生的自救知識。
孩子們一個個都瞪大眼晴，豎起耳朵，生怕漏掉一個細節(jié)。
為了使自救知識更形象，便于學生記憶和操作，教師還和45名學生一起在“模擬”火場的親身體驗了一番。
教師在和學生一起討論、演示了火災發(fā)生后的應(yīng)對措施后，學生在老師的帶領(lǐng)下有序的撤離“火場‘(教室)，在逃生時班主任在室內(nèi)最狹小、混亂的必經(jīng)之路指引學生，指導學生準確做到一蹲(盡力蹲下身，低頭，匍匐前進)二捂(用濕布、手或衣服等捂住口鼻)三摸(摸著墻壁走)。
”獲救“后教師又組織學生練習電話報警，學生爭先恐后，熱情高漲，自救自護能力得到切實有效的提高。
立足防范，變”堵“為”疏“。
本學期，我班一直堅持”教育為重，預防為主，標本兼治，重要治本“的方針，做足做好”防“文章，在此基礎(chǔ)上變”堵“為”疏“，在教育學生養(yǎng)成良好的生活習慣，提高安全防范意識的基礎(chǔ)上定期對班級各處進行安全自查，摸清可能存在的安全隱患和潛在的矛盾，并做出相應(yīng)的對策，真正做到防患于未然，把事故消滅在萌芽狀態(tài)中。
四、因地制宜，把交通安全落到實處。
我校地處交通要道，門前車輛疾馳而過，其危險程度自不必說，因此，本學期，我班根據(jù)學校要求，有計劃地開展了扎實有效的交通安全教育活動，在全體隊員中掀起學習交通知識、規(guī)范交通行為、遵守交通規(guī)則的熱潮。
1、高度重視，師生積極行動。
本學期，我班利用晨檢和安全課等時間以《道路交通法》《小學生安全常識》等為藍本，認真學習有關(guān)法規(guī)條例。
還多次開展了安全班會活動，引用活生生的事例，闡述了交通安全的重要性，號召全體隊員積極行動，自覺了解交通安全常識，自覺規(guī)范自己的交通行為，發(fā)揮模范帶頭作用，在遵守交通規(guī)則方面為其他學生和班級做出表率。
2、開展特色活動，讓交通安全深入人心。
根據(jù)學生年齡特點，我班開展了一系列學生樂于參加的活動，讓學生在活動中學習，在活動中受到教育。
具體安排是學會一支”交通安全歌“，準備備好一次”交通安全知識競賽“，以賽促學，賽中再學，活潑新穎的形式，使交通安全教育深入學生心靈。
五、保障學生校外人身安全。
作為五年級的學生，上下學由家長接送的較少，尤其是一些居住在安各莊的學生，離家較遠，途中遇到意外的幾率很大。
面對這種情況，我班利用安全班會和晨檢的時間，對于學生可能遇到的意外侵害，以模擬表演或?qū)嵗v述的形式進行多角度、有針對性的教育與指導，使學生懂得了上下學路上要提高警惕，不要輕易同陌生人搭話，不要輕易向陌生人透露自己的家庭信息，不要接受來歷不明的物品，更不要隨陌生人上路;一旦發(fā)現(xiàn)危險因素，要沉著鎮(zhèn)定，保持清醒的頭腦，積極應(yīng)對，巧妙地與歹徒周旋，盡量爭取時間，設(shè)法自救或求助路人、報警。
從而令學生有足夠的心理準備和應(yīng)急措施來應(yīng)對突發(fā)事件。
為了防止意外侵害，班主任老師還每天教育和督促學生放學后立即回家，三五人結(jié)伴而行，從而保證了一學期來學生的安全。
安全是天，這是我中隊全體師生的共識。
安全為幸福生活提供保障，我班將以此為起點，在今后的工作中，再接再厲，為開創(chuàng)一片安寧祥和的校園環(huán)境而努力!
安全教育課的心得體會篇十八
在一間課桌被圍成“u”字形的教室中，學生們被5個人分成一組，輔導員要求每個人都在小組中把自己的優(yōu)點說出來，然后小組中選取一個代表介紹本組情況，沒有提及的地方其他人還可以作補充。這不是一個普通的課堂游戲，它是國內(nèi)引進的由美國太平洋研究院開發(fā)的《走向卓越的捷徑》課程中的一個內(nèi)容。
花園村中學高二學生董碩在聽完這個課程后告訴記者，以前我只覺得自己的優(yōu)點是自信，擅長運動、音樂，但小組中僅相識一天的同伴們卻認為我給別人的感覺很穩(wěn)重，值得信賴，這是我沒有想到的。其實這個游戲的目的就是讓我們能更好地認識自己，增強自信心。北京五中的高一學生呂茜也對記者說，該課中有關(guān)“斷言”的內(nèi)容給她留下了深刻的印象。所謂“斷言”就是對你的目標進行事實的陳述，如果積極的視覺想象斷言，反復印跡，它就會潛移默化地幫助我們達到所希望實現(xiàn)的目標。輔導員會告訴你將目標寫成斷言的步驟以及如何利用斷言來引發(fā)自己大幅度成長的方法。她說，以前每當我想怎么做后就會考慮能或不能，但聽完這門課后，我感到心中有了目標，我會為這個目標追求下去。
據(jù)該課程舉辦者介紹，該課程創(chuàng)辦者美國人盧泰思有句話，普通人和卓越人士的區(qū)別就在于樹立目標和實現(xiàn)目標的步驟和方法。這套課程本身運用了認知心理學、行為心理學等最新科學成果，讓中學生們認識到人生的道路是有選擇的，教會他們樹立較高目標，掌握實現(xiàn)目標的科學方法，獲得前進的持續(xù)能量和創(chuàng)造力。像“沖破障礙、信念的力量、你的自我形象、績效與自尊相吻合、斷言、激勵自己、警覺機會、走正確的道路上”等內(nèi)容都是圍繞這一思想樹立的。
聽課前，記者還對這種內(nèi)容較“務(wù)虛”的課程能否受到中學生歡迎持有疑問，但學生們課后的反映卻出人意料。北京大學附屬中學初三畢業(yè)生沈漢對記者說，課上有個游戲是讓你用四條線把九個點連結(jié)起來。如果你用常規(guī)思維局限于圖形內(nèi)就解決不了這道難題，而一旦突破這個定式你甚至用三條線就能把它連起來。現(xiàn)在總談素質(zhì)教育，但學校里沒有這方面好的課程，而這門課卻給我很新穎的感覺，以這個游戲為例，它對培養(yǎng)中學生的創(chuàng)新意識就很有好處。
呂茜同學表示，雖然這門課和校內(nèi)課程的時間長短一致，但兩天上下來卻感覺很累。因為自己的腦子里一直在不停地消化輔導員講授的新穎內(nèi)容，在想從前的所作所為以及今后要如何去做。她說上這課前她覺得走向卓越?jīng)]有什么捷徑。但上完課后卻感到有信心走向成功本身就是捷徑。
雨來中學高三畢業(yè)生南江說，自己覺得這門課比單純講授知識的課程還重要，比如歷史會考必須一字不差地將答案背出來才算正確，知識是死的，而這門課培養(yǎng)的卻是一種思維，它對今后的發(fā)展作用更大。
安全教育課的心得體會篇十九
根據(jù)省市有關(guān)部門關(guān)于做好__年全國中小學安全教育日活動的通知精神，我們認真制定了活動方案并按方案組織實施，現(xiàn)將活動情況總結(jié)匯報如下：
一、建立組織，落實責任。
我校成立了以汪學龍校長為組長的“迎人文奧運，建和諧校園”活動領(lǐng)導小組。小組確定了“精心組織、落實責任;全員參與，層層發(fā)動;扎實工作，務(wù)求實效”的工作方針，發(fā)動全校教職工和全體學生參與到“迎人文奧運，建和諧校園”活動中，建立完善的安全教育、防護網(wǎng)絡(luò)，保障了各項安全工作的落實。(附：“迎人文奧運，建和諧校園”活動領(lǐng)導小組成員名單及分工情況)。
組長汪學龍(校長)。
負責學校安全教育工作分工，檢查各職能部門安全教育工作落實情況。
副組長郭小波。
主持領(lǐng)導小組日常工作、組織發(fā)動教師做好安全教育工作。
組員孫禮平(總務(wù)主任)。
組織安排教學樓、寢室、食堂、實驗室、圖書館、保管室、用電線路、消防設(shè)施、體育設(shè)施的安全隱患排查工作。
組員劉傳新(政教主任)。
《第十三個“全國中小學生安全教育日”活動方案》的制定、宣傳、落實、總結(jié)，安排學生日常安全教育工作。
組員杜兵(政教副主任)。
組織安排學生日常安全教育宣傳工作。通過廣播、宣傳窗、黑板報等媒體加強宣傳教育工作。
組員各班主任。
落實班級學生日常安全教育工作實施。
二、開展形式多樣的宣傳教育活動。
1、懸掛“迎人文奧運，建和諧校園”的橫幅，以引起師生的重視，樹立“以人為本，安全第一”的觀念。
2、利用周一(3月31日)國旗下講話的時間，進行安全教育日活動啟動和動員，領(lǐng)導小組成員聯(lián)系實際闡述了安全教育的重大意義，并列舉目前所存在的各種安全隱患，教育大家如何加以防范，大大增強了廣大師生的安全和自我保護的意識。
3、班會時間，以班為單位，舉行了以“安全教育”為主題的班會，讓大家聯(lián)系學校、家庭和社會的實際，談?wù)勛约簩Π踩珕栴}的認識以及如何做好安全防范和自我保護的問題，進一步向大家敲起安全警鐘。
4、檢查各種體育設(shè)施是否牢固，確保學生參加體育活動時的安全。
5、檢查學校用電線路是否有損，用水、消防系統(tǒng)是否完好，確保用水、用電安全。
6、政教處組織門衛(wèi)及午間課外活動值班人員學習有關(guān)文件，明確相關(guān)人員責任。
(二)以安全教育日活動為契機，通過實際行動深化“安全教育日”活動的意義。
加強宣傳力度，使安全問題做到人人皆知。學校廣播室專設(shè)安全教育欄目，每天進行廣播宣傳。利用安全教育課指導學生學習安全教育知識。通過召開師生座談會、家長會等多種形式，開展調(diào)查研究，摸清校內(nèi)外現(xiàn)存的安全隱患和學生中存在的違紀違規(guī)現(xiàn)象，突出重點，制定防范措施。充分挖掘校內(nèi)外教育資源，加強警校聯(lián)系，對師生進行《治安管理處罰條例》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)教育，形成合力，增強師生法制觀念、安全意識和自救自護能力。對崗位職責和學校安全工作制度進行一次全面的自查，查漏補缺。
通過組織學生集體在走廊、樓梯上行進、展示，從學生日常行為入手加強安全教育。
每日上、放學時間、課間時間，安排教師執(zhí)勤，隨時觀察、督查，處理突發(fā)事件。
通過安全知識宣傳、安全主題教育活動的開展，大家認識到安全問題系著千家萬戶，關(guān)系到每個人乃至全家、全社會的幸福，增強了全體師生的安全意識，提高了他們自覺采取相應(yīng)的安全防范措施，做好自我保護的能力。
在學校以后的常規(guī)工作中，我校將在上級有關(guān)部門的領(lǐng)導下，把安全工作始終擺在各項工作的首位，繼續(xù)加強安全知識教育，提高學生自我防護能力，爭創(chuàng)“安全示范學校”，把安全工作切實落到實處。
安全教育課的心得體會篇二十
今天，我們又一次坐在電視機前，看法制頻道的《開學第一課》。
這個開學第一課主要講的是三個方面的安全教育：避震、防止溺水、防止火災。20xx年5。12日，四川汶川發(fā)生了8。0級的大地震，就連我們坐在班里都能聽到“轟隆”一聲巨響，電燈不停地晃著，我們在老師的組織下，有序的躲到桌子下，然后按照指定路線撤到操場?？墒?，四川那邊的小學比我們還有序，1分36秒，全校20xx人全部撤離教學樓，跑到了操場，并且無一傷亡，這令我很是震驚，并且還井然有序，我們撤退都驚慌失措，這個擠那個，那個推這個。而人家卻成隊的跑，連隊形都沒亂，這令我非常震驚。
接著避震的話題，下來講的是最重要的一個問題――溺水。每年，中國中小學生死亡人數(shù)中溺水占了三分之一還多。這是非常恐怖的數(shù)字，而大多數(shù)溺水都是在沒有安全保證的水域當中發(fā)生的，比如說水庫、小池、河塘等，也不乏在游泳池中游泳，由于沒有做好準備工作，而腿抽筋，最后溺水身亡的，更不乏自己去救別人的時候也不慎溺水身亡的。這令我警醒了許多，以后再也沒有自己去危險的水域中游泳的念頭了。
最后一個問題就是火災。俗話說水火無情，這兩樣平時我們應(yīng)用最廣泛的元素也是對我們威脅最大的炸彈。在這個話題中，有的是用“熱得快”燒水，水被燒干，然后引起火災的，也有的是在蚊帳中點蠟燭看書，結(jié)果自己睡著，蠟油滴下來點著書本引起大火的事情，結(jié)局都是令人心痛的。
在今天的開學第一課中，讓我明白了人的生命有多么寶貴，也是多么脆弱，請珍愛自己的生命，如果自己都不愛自己，那么沒人會愛你了。
安全教育課的心得體會篇二十一
一、蒙臺梭利其人：教育史上一位杰出的幼兒教育思想家和改革家，意大利人。學前教育之父：福祿倍爾，創(chuàng)辦幼稚園。
學前教育之母：蒙臺梭利，19創(chuàng)辦兒童之家。
二、蒙臺梭利的教育理念：尊重兒童，尊重兒童的需要。
“一切從兒童出發(fā)”的教育理念，這是蒙氏教育和我園現(xiàn)行教育相一致的地方?！耙磺袕挠^察兒童和研究兒童及家庭環(huán)境”入手，同時“以兒童和家長的忠實朋友”身份出現(xiàn)在孩子面前，熱愛他們，關(guān)心他們。一切以兒童的生活實際需要和興趣出發(fā)，設(shè)計出適合孩子的環(huán)境，根據(jù)有效的科學程序，配合科學的理論與方法，發(fā)明了實用有效并且聞名遐邇的教育材料——蒙氏教具。并采用合理的方法和教育技巧，培養(yǎng)兒童學習的積極性、主動性、創(chuàng)造性，以及兒童的意志品質(zhì)和獨立自主的精神。如：她強調(diào)教育過程中幼兒的主體性，這也是我園現(xiàn)正實行的“瑞吉歐”教育理念相一致的。她的教育目的是：“尊重兒童自我需要和價值，促進兒童個性和諧發(fā)展，促進兒童全面發(fā)展和充分發(fā)展?！?BR> 三、以“體、智、德、美、勞”為核心的教育內(nèi)容。
蒙氏的教育內(nèi)容與現(xiàn)行幼兒教育內(nèi)容雖然在內(nèi)容的劃分上略有不同，但其內(nèi)容卻是緊緊圍繞體、智、德、美、勞這幾個方面的。
相對來說，蒙氏教育活動的內(nèi)容更加生活化，更深入地考慮到兒童的需要。比如區(qū)域的設(shè)置，蒙氏和傳統(tǒng)活動區(qū)域都有語言、科學文化、計算、美工、閱讀等區(qū)域。但蒙氏最有特點的是生活和感官區(qū)域。生活區(qū)的材料全部取之于日常生活，教學內(nèi)容也全部是生活能力的培養(yǎng)。如：抓、舀、插、倒、吸、撈、夾、剪、切、開鎖、篩、穿孔、編織等生活中所有用到的手的動作，都在蒙氏生活區(qū)找到相應(yīng)的教具。蒙氏說，生活、感官是學習的基礎(chǔ)，是進入學習的基礎(chǔ)階段，是提高生活能力的手段。記得在我園學期初的計劃中，張園長就提到讓幼兒自理自立，并提出培養(yǎng)幼兒生活自理能力的三個階段，我想，這也是同蒙氏的教育理念相結(jié)合的。
蒙氏教具最有特點的是感官教育和數(shù)學教育，感官教育內(nèi)容包括視、聽、嘗、嗅、觸、辨別實體、音樂訓練等。數(shù)學內(nèi)容包括理解1-10的量與數(shù)，認識數(shù)量和數(shù)字，10以內(nèi)加減，十進位的加減乘除，四則運算等。
四、教學形式：
蒙氏的教學形式以“工作”的形式表現(xiàn)，同時和我們的教學形式一樣，有團體、小組、和個人的獨立活動。蒙氏還有一種特有的教育形式在我園也存在，那就是混齡教學。
五、蒙氏教育法怎樣與我園的“瑞吉歐”教育法相結(jié)合。
雖然我現(xiàn)在沒有組織過方案教學(北京叫做項目工程)，但從日常聽到老師們討論的和觀看一些觀摩教學活動中，以及張園長發(fā)放的資料中，多多少少也了解一些。我曾問過一些老師，在方案教學的實施過程中，什么問題是最難解決的。我想，最難解決的是孩子有興趣的課題(內(nèi)容)，老師怎樣延伸到各個領(lǐng)域，用什么樣的方法激發(fā)孩子在活動中保持孩子的興趣。這在蒙氏教學活動中有很多方法可以運用。如：“花”的活動。蒙氏教學是這樣滲透的：
1、尋找花的共性?；ㄓ谢ㄍ小⒒ㄈ~、花瓣、花蕊等。
2、蒙氏教具中有“花”的鑲嵌板。
3、花的三段卡。(如：花的名稱)。
4、花的個性：花的種類(大小、顏色、花瓣的多少、形狀等)、生長環(huán)境(山、水、沙漠、室內(nèi))、溫度(陽生、陰生等)。
5、做有關(guān)花的小書。(可根據(jù)花的共性與個性，孩子的興趣)。
在蒙氏區(qū)域中是這樣滲透的：
生活區(qū)：插花、種植、護理、繡花、編織等。
感官區(qū)：聞花的香味、觸摸花瓣、賞花、嘗花等。
數(shù)學區(qū)：顏色的分類、花的大小、花瓣的多少以及單雙數(shù)的學習、排序(從大到小)等。
美工區(qū)：制作干花、畫、剪、手工制作(用各種各樣的紙)等。
語言：兒歌、故事等。
藝術(shù)：唱歌、跳舞等。
體能：跳起來摘花等。
這就是蒙氏教育的精髓所在，目的所在，孩子的興趣第一。
可能會有老師說，這不是以前的主題活動嗎?我想，任何活動，只要是孩子感興趣的，不管以什么活動形式出現(xiàn)，都應(yīng)該是可以的。
六、蒙臺梭利的教育理念怎樣滲透在教學活動中。
蒙氏教育思想的重點之一是發(fā)展和延伸。只要你領(lǐng)會了她的教育思想，掌握了蒙氏教學方法，觸類旁通，舉一反三，你的思維就會放開，思路開闊，教學方法也就會源源不斷。(簡述)。
1、活動內(nèi)容來源于實際生活，來自于幼兒本身(如：家族生命線)。
1、分階段的、有步驟的、逐步深入的學習。給予幼兒清晰的思路。(傳統(tǒng)教學使孩子糊涂)如：鐘的學習。
2、音樂：“奧爾夫”音樂教學法。
3、美術(shù)：教給孩子基本的方法(基本功)和技能。
題外話：在教學活動中，盡量收集社會有效的資源，老師的勞動是最有價值的。
七：保育方面。
上班時間：日班保育員12：30—20：45。
夜班保育員17：45—第2天8：45，晚上有夜班輪值，其他夜班睡覺。
老師：早班，7：15—12：3013：00—15：00。
晚班，8：45—12：0013：00—17：45。
啟發(fā)：每個班課室門口都有一個牌子，內(nèi)容是“我們的承諾”，所有老師、保育員的照片，并注明職務(wù)，如：班主任、保育員等。
以上是我這次學習的一點體會，希望對老師們有所幫助。蒙氏教學有著它豐富的內(nèi)涵，有待于我們一起去挖掘、去延伸，相信我們會越做越好。同時，真心地希望以后有這樣的學習機會，多派老師去聽一聽、學一學。這比我們走馬觀花似的參觀幼兒園要來得豐富得多，深刻得多，實在得多。
安全教育課的心得體會篇一
法制安全教育是一門重要的教育課程，它不僅是學生們接受法律知識的機會，也是培養(yǎng)學生法制意識和安全意識的重要途徑。在參加法制安全教育課程的過程中，我深刻地感受到了法律的力量和安全的重要性。本文將從課程內(nèi)容、教學方法、學習效果等方面，分享我對法制安全教育課的一些心得體會。
第二段：課程內(nèi)容。
法制安全教育課涵蓋了法律知識和安全教育兩個方面。通過學習法律知識，我明白了法律是保護我們權(quán)益的利器，同時也是約束我們行為的紅線。我了解了國家的法律體系和重要法律法規(guī)，例如憲法、刑法、道路交通安全法等。通過學習案例，我了解到了法律是公平公正的，只要我們遵紀守法，就能維護自身權(quán)益。在安全教育方面，我學到了如何預防火災、交通事故、網(wǎng)絡(luò)安全等問題。這些內(nèi)容讓我意識到安全意識的重要性，以及如何保護自己和他人的安全。
第三段：教學方法。
在法制安全教育課中，教師采用了多種教學方法來激發(fā)學生的興趣。他們通過講解、討論、案例分析等方式，使得枯燥的法律知識變得生動有趣。例如，他們通過模擬法庭的方式，讓學生體驗到了法律的力量和法庭審判的過程，使得學生對法律有了更深入的理解。此外，教師還邀請了一些公安民警、法官等專業(yè)人士來講解，讓我們從一線的親身經(jīng)歷中感受到法律的實際運用和安全問題的嚴重性。
第四段：學習效果。
通過參加法制安全教育課，我收獲良多。首先，我知道了自己的權(quán)益和義務(wù)，明白了自己在法律面前的地位和責任。其次，我學會了如何規(guī)范自己的行為，遵守社會公德和法律法規(guī)，不僅是為了自己的利益，更是為了社會的穩(wěn)定和和諧。再次，我學到了一些自我保護的技巧，例如如何辨別真假警察、如何避免網(wǎng)絡(luò)詐騙等。這些知識對我來說是寶貴的財富，有助于提高自身的安全意識和維護自身的權(quán)益。
第五段：結(jié)尾。
通過參加法制安全教育課，我深刻地意識到了法制安全教育的重要性。它不僅是學校教育的一部分，更是我們成為社會有益之人的基礎(chǔ)。擁有法制安全教育的知識，我們才能更好地適應(yīng)社會的發(fā)展和變化，更好地保護自己和他人的安全。我將會將所學的知識應(yīng)用到生活中，積極踐行法治精神和安全意識，為社會的和諧穩(wěn)定貢獻自己的力量。
安全教育課的心得體會篇二
近年來，由于社會的不斷變化和發(fā)展，法制安全意識的提升成為了當下教育中的一項重要任務(wù)。為了提高學生的法制安全意識和維護社會的和諧穩(wěn)定，學校開設(shè)了法制安全教育課程。在此次學習的過程中，我深深體會到了法制安全教育的重要性和教育的價值。本文將從對法制安全教育的了解、課程內(nèi)容的體驗、個人心得的總結(jié)等方面進行闡述。
首先，通過學習法制安全教育課，我更加深入地了解了法律和安全知識。在過去，我對于法律的認識和了解相對較少，對于安全問題也存在一定的盲區(qū)。但是，在這門課程中，我接觸到了大量的法律法規(guī)和相關(guān)案例，使我對法律的認識有了進一步的提高。同時，課程也涵蓋了各個方面的安全知識，包括交通安全、網(wǎng)絡(luò)安全、食品安全等，幫助我們形成了一系列的安全意識和自我保護的能力。
其次，法制安全教育課程內(nèi)容的設(shè)置合理且實用。這門課程以案例為基礎(chǔ)，講述了許多真實的案例，通過分析案例中的問題和教訓，深入淺出地向我們傳遞了相關(guān)法律和安全知識。同時，通過小組討論和互動實踐等方式，讓我們更深入地理解和掌握了這些知識。這種以案為例的教學方法讓我們對法律規(guī)定和安全知識有了更直觀的認識，并且能夠?qū)⑵溥\用到實際生活中。
再次，通過學習法制安全教育課，我個人也得到了許多收獲。首先，我發(fā)現(xiàn)自己在法制安全方面的意識和素養(yǎng)有了明顯的提高。在課程中，我們學習了很多實用的法律和安全知識，使我在遇到相應(yīng)問題時能夠及時準確地處理。其次，我也意識到了法律的約束和規(guī)范的重要性。作為一個公民，我們要遵守法律，尊重他人的權(quán)益，這樣才能保持社會的和諧穩(wěn)定。最后，課程還培養(yǎng)了我們的安全意識和自我保護的能力。在面對安全問題時，我們能夠根據(jù)所學的知識，做出正確的判斷和決策，保護自己和他人的安全。
總結(jié)起來，通過這門法制安全教育課程的學習，我深刻認識到了法制安全教育的重要性和社會的需要。同時，課程內(nèi)容的設(shè)置合理實用，讓我們對法律和安全知識有了更深入的了解和掌握。個人方面，我也收獲了很多，包括對法制安全意識的提高、法律約束的意識和自我保護能力的培養(yǎng)等。在未來的學習和生活中，我將繼續(xù)鞏固所學的知識，將法制安全意識貫穿于日常生活當中，為社會的發(fā)展和和諧做出自己的貢獻。
安全教育課的心得體會篇三
當20__年的鐘聲響起，一場不見硝煙，不聞炮聲的戰(zhàn)“疫”也隨之打響?！靶滦凸跔畈《尽边@個新詞匯出現(xiàn)在了我們面前，它侵襲人類健康的身體，而且蔓延速度迅疾!在這個危急的時刻，我看到了人類的生命是那樣的渺小，不堪一擊。
可就算是這樣，我們之中還是出現(xiàn)了一群人，他們堅定著信心，他們逆向而行，他們用身軀作護盾，為我們阻擋這場疫情，他們有著共同的名字“白衣天使”!疫情來臨之前，他們在各個地方堅守自己的崗位，救死扶傷是他們的準則;當疫情來臨之時，他們奮不顧身的投向前線，奉獻犧牲是他們的信念。他們在前方不曾退縮，我們在后方也要盡一份力量!
這場疫情初到的時候，我們一家人正坐在沙發(fā)上悠閑地看著電視，屋外是不絕于耳的鞭炮聲，家家戶戶正在迎接20__年春節(jié)。一條新聞突然出現(xiàn)在我們的視線中：我國出現(xiàn)一種新型冠狀病毒，有多人確診。沒有人真正的在乎它!我想著：國家這么大，這么富強，科學家一定可以研究出疫苗，治療感染者!
然而幾天后，這場疫情開始變得一發(fā)不可收拾，確診人數(shù)日益增加，甚至有人因此喪命，科學家的種.種解釋出現(xiàn)在新聞中，說這是一種病毒，寄生在野生動物的身上，人們變得重視起來，我也不例外，出門的次數(shù)變得少之又少。
我們幾乎每天都會準時收看新聞，時刻關(guān)注著疫情的變化，隨著疫情范圍的擴大，許多地區(qū)從淺紅色變成深紅色，我所在的地區(qū)也未幸免，這才真正的意識到這場疫情的嚴重性，從此不踏出房門半步，一心宅在家里。有時從窗戶向下望，大街上一片冷清，空無一人?！皯?zhàn)士”沖鋒在前勇?lián)敚傩照釉诩乙卜瞰I。
我時時刻刻盼望著疫情盡快過去，讓奮斗在前線的白衣天使們早日回到家人的身邊，讓大街上像昔日那樣充滿歡聲笑語。
安全教育課的心得體會篇四
全發(fā)展更長周期做出自己的貢獻。
觀看了地宗公司10年來事故案例漫畫的展覽，這些事故的發(fā)生，給國家和人民的生命財產(chǎn)帶來了巨大的損失，也給公司的安全生產(chǎn)造成極大的負面影響。同時也暴露出安全思想松懈、管理混亂等一系列問題。痛定思痛，我們應(yīng)該深刻汲取這些事故的教訓，舉一反三的抓好煤礦安全生產(chǎn)，努力把地宗公司三塘煤礦打造成一個本質(zhì)安全型、和諧穩(wěn)定型、強勢競爭型、科學發(fā)展型的現(xiàn)代化企業(yè)。
思想決定行動。抓好煤礦安全生產(chǎn)，首先要始終擺正搞質(zhì)量標準化與安全之間的關(guān)系、與生產(chǎn)之間的關(guān)系、與經(jīng)濟效益之間的關(guān)系，牢固樹立“質(zhì)量為本、安全為天”和“持之以恒抓質(zhì)量、扎實有序做工作”的思想觀念，牢固樹立起“抓質(zhì)量就等于抓安全、就等于增效益”的觀念，牢固樹立“沒有質(zhì)量標準化建設(shè)就沒有安全生產(chǎn)的良性循環(huán)”的思想觀念，在全礦上下形成共識，凝聚合力。要制定科學的管理機制、考核機制、事故問責機制和激勵機制等一系列制度。
制度落實是關(guān)鍵。思想提升了，制度完善了，-。
法學111班。
崔根。
學號：1138120147。
安全，關(guān)乎一個人的切身利益。大學生的安全教育對每一個大學生都至關(guān)重要。關(guān)于安全，作為一個法學專業(yè)的同學，我有以下看法。
從法律方面維護自身的安全。
際人權(quán)活動和人權(quán)條約。這些說明，我國越來越重視從法律上保護公民和組織的人身和財產(chǎn)的安全。
風尚，加強自我防范和自我保護意識。只有這樣，才能真正維護自身的安全和利益。
生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構(gòu)筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。通過學習《大學生安全教育教程》這門課程，我再一次深刻的休會到：在安全的問題上，來不得半點麻痹和僥幸，在安全的問題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規(guī)、慎于行；必須要樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全；必須要筑起思想、行為和生命的安全長城。生命是惟一的，是寶貴的，世界因為有了生命而變的精彩！
良好的基礎(chǔ)。開好班前會。作為煤礦生產(chǎn)企業(yè)每天都有職工上下班，開好班前會是搞好安全生產(chǎn)工作的一個重要議程，通過開班前會每個區(qū)隊總結(jié)上一個班存在的問題和隱患，安排本班的安全生產(chǎn)工作，并對工作中的安全問題提出要求以及落實上一班工作中班存在的問題和隱患的處理情況，對一些新工作操作技術(shù)進行學習，主持人要認真觀察每個工人的思想情緒和神態(tài)，如有異常作好思想工作。
安全學習。礦委和區(qū)隊定期對工人進行安全學習，學習上級部門的文件和有關(guān)政策，讓工人了解當前煤礦形式的嚴峻性，并根據(jù)政策監(jiān)督煤礦企業(yè)；組織學習三大規(guī)程，使工人不斷的加深了解，同時開展抓“三違”的活動高潮，推動我礦形成一個你追我趕的良好的安全學習氛圍。
落實制度。好的企業(yè)就有一整套好的安全管理制度，建立建全企業(yè)的各項有關(guān)制度是當前式必可行的，好的制度有待于職工的認真落實，是從落實制度過程中的反饋意見中提取的，沒有制度的企業(yè)只是一團亂麻，要用制度來約束工人，達到安全生產(chǎn)管理的目的。
現(xiàn)場管理。對于一個區(qū)隊工作面的安全、質(zhì)-。
量、生產(chǎn)的好壞關(guān)鍵在于要有一名好的班組長，好的班組長就能用好的辦法和正確的思想來指揮一線，他是煤礦企業(yè)最靠前的現(xiàn)場指揮員和戰(zhàn)斗員，能正確處理安全與生產(chǎn)的辯證關(guān)系，這樣是職工有了一個安全后盾，一個良好的安全工作環(huán)境，職工也就能團結(jié)一心搞好工作，因此好的班組長是抓好現(xiàn)場管理的前提，是創(chuàng)造安全、質(zhì)量、生產(chǎn)一流的必要條件。
以人為本，提高職工素質(zhì)。要搞好一個企業(yè)首先干部職工要團結(jié)一心，這就要求干部要經(jīng)常深入職工，貼切職工生活，聽取正確意見；了解職工的家庭環(huán)境、生活環(huán)境以及每天上班時的思想動態(tài)，隨時作好職工的思想工作，解決職工的生活困難，使職工深感到礦如到家，這樣才能讓職工有一個好的心情，好的心情高的素質(zhì)是煤礦安全生產(chǎn)的必不可少的條件；沒有職工我們的安全生產(chǎn)就無從談起，沒有好的心情我們的安全生產(chǎn)就無保證，因此以人為本，提高職工素質(zhì)是我們搞好企業(yè)的前提。
好的決策層，以及好的煤礦安全生產(chǎn)監(jiān)督工作和安全基礎(chǔ)管理工作，同時還得有好的安全生產(chǎn)技術(shù)管理工作，下面將我自己的心得體會表白如下：
令；三是安全生產(chǎn)投入要到位。保證礦井現(xiàn)場管理設(shè)施設(shè)備、安全技術(shù)改造、安全技術(shù)培訓等方面的優(yōu)先投入。
二、全面加強煤礦安全生產(chǎn)監(jiān)督工作?！皣冶O(jiān)察、地方監(jiān)管、企業(yè)負責”是國務(wù)院確定的煤礦安全生產(chǎn)工作格局，煤礦企業(yè)內(nèi)部圍繞現(xiàn)場管理，實行三級責任、落實十項措施的工作制度，使煤礦企業(yè)安全生產(chǎn)自己負責的意識不斷增強，安全生產(chǎn)的工作制度不斷完善，安全生產(chǎn)的管理措施不斷推進。加強安全生產(chǎn)現(xiàn)場管理和隱患排查以及勞動組織用工培訓管理。
術(shù)人員定期進行分析，針對性的采取安全技術(shù)措施，并形成完整的技術(shù)基礎(chǔ)資料。三確保礦井生產(chǎn)系統(tǒng)完善可靠。礦井和采區(qū)生產(chǎn)布局科學合理，回采工作面采用正規(guī)壁式采煤方法。四加強礦井“一通三防”的技術(shù)管理。技術(shù)負責人負責組織制定并落實“一通三防”專項措施，確保系統(tǒng)安全可靠。礦井每月必須制定風量分配計劃，嚴禁采掘工作面微風和無風作業(yè)；對通風設(shè)施設(shè)專人看管和維護；配備足量的瓦斯檢查員；必須安裝瓦斯監(jiān)控系統(tǒng)；掘進工作面實行“三專兩閉鎖”；切實落實綜合防滅火措施和落實綜合防塵措施。五加強礦井水害的防治管理。嚴格執(zhí)行“預測預報、有疑必探、先探后掘、先治后采”的水害防治十六字原則，落實“防、堵、疏、排、截”五項綜合治理措施。制定專項措施和配備設(shè)備、專業(yè)人員。六及時解決安全生產(chǎn)技術(shù)問題。每月組織一次技術(shù)分析會議，及時研究解決安全生產(chǎn)技術(shù)問題。重大安全隱患或技術(shù)難題，應(yīng)采取有效的措施，確保安全生產(chǎn)。
石，更是煤炭人的一塊心病，在如何確保礦井安全生產(chǎn)這個課題上，有多少仁人志士不辭辛勞的探尋著摸索著，但大家還時常在網(wǎng)絡(luò)上或電視上看到有關(guān)礦井各種事故的報道，難道對于安全問題，所有的煤炭人都是在只說不做嗎？還是煤礦安全問題就是煤炭企業(yè)身上一個永遠治不好的頑疾？答案是否定的，我認為煤礦安全事故雖無法根除，但減少是完全可以的。那如何破解煤礦安全生產(chǎn)難題，提高煤礦安全生產(chǎn)水平，降低生產(chǎn)事故，保證職工生命安全，就成為擺在我們面前一道嚴峻的課題。下面就如何抓好煤礦安全管理工作的一些心得淺見向大家介紹一下。
目前煤礦是我國主要能源生產(chǎn)企業(yè)，對推進社會建設(shè)和發(fā)展起著巨大的作用，但是由于煤炭賦存條件比較復雜，很多自然災害與之并存，導致開采難度加大，危險程度增高，加之其他不確定危險因數(shù)，導致煤礦事故率極高。
部門和一部分人沒有從以人為本的高度出發(fā)，落實和推進好“安全第一”理念，使生產(chǎn)安全服從于生命安全。
以人為本，安全第一，絕不能把它看作是一條故弄玄虛的宣傳標。
語，或者當作一種華而不實的安全理念。而是每一個生產(chǎn)設(shè)計、生產(chǎn)流程、技術(shù)操作等各方面都需以人為本，確保安全第一。保障人的生命安全成為我們企業(yè)首當其沖要考慮和解決的最重要問題。而我們也知道煤炭開采是風險性很高的，尤其這幾年煤礦事故頻頻發(fā)生，更是使許多人“聞煤色變”，對從事采煤工種敬而遠之，導致煤炭行業(yè)人才嚴重流失。要改變這種尷尬的現(xiàn)狀，這也必然要求煤礦企業(yè)和煤礦人，從以人為本高度，落實和推進好“安全第一”理念。
繆，防患于未然，做到以人為本，安全第一，從而實現(xiàn)員工與企業(yè)的和諧發(fā)展。
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安全教育課的心得體會篇五
我學習了安全教育案例，收獲、感慨也很多，尤其是關(guān)于校園安全隱患的有關(guān)問題，感觸很深。
我覺得學校安全，首先要從思想上、意識上重視起來。思想上、意識上重視了，就能增強做好安全工作的責任感、緊迫感、使命感。而責任感、緊迫感、使命感有時做好一切工作的前提。
其次，學校安全教育要常規(guī)化。我們要像案例中的學校那樣，安全要時時抓、事事抓，要常態(tài)化。在安全演練時，一定要嚴肅、認真，學生不能嘻嘻哈哈，老師更不能嘻嘻哈哈。不能為了完成上級布置的任務(wù)才演練，不能為了演練才演練。演練是要自發(fā)的、為了養(yǎng)成良好的安全習慣而演練的。并且安全教育要涉及方方面面，比如要有防火、防震、防毒、防電、防交通事故、防暑、防溺水等。
第三，教師要以身作則。老師在安全教育時，不能光要求學生怎么樣做，老師的身教更重于言教。這就要求老師在安全方面也給學生做出榜樣，不能說一套做一套。
總之，學校安全無小事。事事、處處都存在安全隱患。人人樹立安全意識，采取安全措施，嚴加防范，將不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)，只有這樣，學校的安全工作才能做好。在今后的工作中，我們深信：在。
總結(jié)。
過去經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，經(jīng)過全體師生的共同努力，我校的安全工作一定能確保萬無一失。
一，不要輕易覺得自己不適合搞研究。
我有很長一段時間覺得自己不太適合搞研究，因為覺得做學問需要一顆很靜的心，什么時候都能坐得下來，而且一坐就可以幾個小時不動。開始做后也是老嫌麻煩，要看這么多文獻，寫文章，反正每一步都要花好多的時間，好多的心思，心里一直都是隱隱約約的有些浮躁的。
人生有很多事情要做，親情、友情、愛情，還有自己修身養(yǎng)性、休閑愛好，不要一天只知道做實驗、搞研究，科研不能等于生活的全部。根據(jù)勞役結(jié)合的原則，要記得適當?shù)姆潘?，要知道，只有心情好了，做事才會順手，如果心情都不好了，只知道壓抑自己整天做實驗，那樣是不對?而且生活中的很多事情和做實驗搞科研是相通的，把它們搞好了，對研究也有幫助呢!人的能力是多方面的，不要把自己變成一個只會讀書、只懂學問的呆子。
我們認真了、努力了，這就已經(jīng)足夠了。要有一個良好的心態(tài)，不要刻。
意追求我們非要做到多好多好，順其自然、一直加油就好，不管最后的結(jié)果怎樣，我們都要開心的過。
中小學生是祖國的未來，通過加強中小學生公共安全教育，培養(yǎng)中小學生的安全意識、知識和技能，提高中小學生面臨突發(fā)安全事件自救自護的應(yīng)變能力，對于提高我國整體國民的安全意識和自救、救護能力必將產(chǎn)生深遠的積極影響?，F(xiàn)就我們學校進行了安全教育后我的一點心得體會。
在新的時代背景下，安全教育越來越顯現(xiàn)出其重要性。為了提高安全教育的質(zhì)量，提高安全教育針對性和可操作性非常有必要。近年來我國陸續(xù)修訂了《未成年人保護法》、《義務(wù)教育法》，頒布了《中小學幼兒園安全管理辦法》，對做好中小學安全教育工作提出了明確的法律要求。其中，均提出了要廣泛宣傳應(yīng)急法律法規(guī)和預防、避險、自救、互救、減災等常識，增強公眾應(yīng)對突發(fā)事件的意識、社會責任意識和自救、互救能力。
隨著經(jīng)濟的日益發(fā)展，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由于有些人交通安全意識的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。當你看到一個個鮮活的生命消失于車輪之下，當你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語湮沒在尖銳的汽笛聲中，當你面對那些觸目驚心的場景時，能不感到痛心疾首嗎?道路交通安全事故依然是各種事故領(lǐng)域的“頭號殺手”。而導致悲劇發(fā)生的一個重要原因，就是我們欠缺安全防衛(wèi)知識，自我保護能力差，因此對少年兒童進行安全教育的形勢相當緊迫。為了更好地宣傳交全知識，更好地珍視我們生命，在此，我向全體師生發(fā)出了倡議：
2、當我們徒步行走于人來車往的馬路時，請時刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧;。
3、當我們時馬路時，多一份謙讓與耐心，不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時之快，橫穿馬路;記得有一個故事。幾個學者與一個老者同船共渡。學者們問老者是否懂得什么是哲學，老者連連搖頭。學者們紛紛嘆息：那你已經(jīng)失去了一半的生命。
這時一個巨浪打來，小船被掀翻了，老者問：“你們會不會游泳啊?”學者們異口同聲地說不會。老者嘆口氣說：“那你們就失去了全部的生命?！?BR> 雖然這只是一個故事，但其中蘊含的哲理卻耐人尋味。災難的發(fā)生對每個人來說，不分貧富貴賤，不論性別年齡。孩子、學子、工人、知識分子，人民公仆??無論咿呀學語，還是學富五車，無論幼小纖弱，還是身強力壯，如果缺少應(yīng)有的警惕，不懂起碼的安全常識，那么，危險一旦降臨，本可能逃離的厄運，卻都會在意料之外、客觀之中發(fā)生了。
院系：人文系。
專業(yè)班級：英語。
姓名：張三。
生命是最值得永遠珍惜的，幸福是每個人人生的追求，安全是一個需要植入我們大腦的警示燈。有一個健康的生命，在安全的環(huán)境下生存其實就是莫大的幸福。安全的重要性說的太多，其實只有當自己深處困境中才會感覺到安全對我們原來如此重要?！洞髮W生安全教育》這門課程系統(tǒng)全面的向我們介紹了安全相關(guān)的知識，讓我們認識了解身邊的不安全因素，從而去避免不安全事故的發(fā)生，同時也介紹了發(fā)生不安全事故后的解決處理辦法，這些關(guān)乎每個人的切身利益，我們必須認真學習和領(lǐng)悟，并能在實踐應(yīng)用學到的知識來解決實際問題。這門課交給我們知識，向我們傳遞的是對生活的熱愛和對生命的珍視。
經(jīng)過幾年的學習，隨著自己年齡的增長，對安全，對生命都有了更深刻的理解。生命是革命的本錢，健康是生命的基礎(chǔ)，沒了健康就沒了完整的生命，沒了生命任何事就無從談起?！洞髮W生安全教育》不僅僅是一門課，更重要的是給我們傳遞一種思想，一種珍視生命的感悟，一顆警鐘長鳴的心。通過學習真的是我們受益匪淺。
社會是多元的，紛繁復雜，我們身處其中時時刻刻都有可能發(fā)生意外。出門過馬路，開車，逛街，又或者跑步、打球，這都存在不安全因素。作為當代大學生，我們也許不能了解真實的社會是什么樣子的，但能明顯感覺到現(xiàn)在的人心躁動，各種社會問題集中出現(xiàn)，人們對社會及生活的不滿通過各種極端方法表現(xiàn)出來。就拿大學校園來說，每年因各種矛盾或糾紛而報復、跳樓、自殺的案例越來越多。社會上參加游行而實施打、砸、搶、燒行為的人也不在少數(shù)。面對這樣復雜的局勢，作為大學生的我們給何去何從。要有自己心中的一根準繩，時刻警醒自己該做什么而不該做什么。
在校園里，我們要注意的無非是防火、防盜、安全用電這些最基本的安全事項。在校園要時時注意用電安全，嚴格遵守校園及公寓“安全用電”相關(guān)制度。謹防火災，發(fā)生火災后，頭腦要冷靜，理性逃生。另外，我們必須提高財務(wù)安全意識，做好防盜、防騙、防搶等防范工作。在校園謹防順手牽羊、溜門串戶、翻墻入室、溜門撬鎖、窗外釣魚、插片開門、偷配鑰匙等行竊方式；平時謹防入室盜竊、扒竊、網(wǎng)絡(luò)盜竊等，確保自己的財產(chǎn)安全。
強，糊里糊涂攀兄弟、結(jié)姐妹，既有拉幫結(jié)派之嫌，又有醉翁喝酒之意；如果他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好隨波逐流，而且希望出點亂子；這表現(xiàn)出來的就是思想上的安全問題。無論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個共同的特點，那就是結(jié)果的殘酷性。交通事故，游泳溺水事故、體育活動意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命，它們造成的后果是殘酷的?？墒撬枷氲赖碌臍埲薄⑿袨榉绞降脑杰壉润w格不健全更可怕。因此，健康的心理對每個大學生來說至關(guān)重要。這就要求我們，在日常生活中一方面應(yīng)該注意合理飲食和身體鍛煉，另一方面更要陶冶自己的情操，開闊自己的心胸，避免長時間處在緊張的情緒狀態(tài)中。如果感到自己的心情持續(xù)不快時，要及時進行心理自我調(diào)試，必要時到心理門診或心理咨詢中心接受幫助，以確保心理和生理的全面健康。
在大學或許困擾很多人的便是情感問題，這里面也有很多關(guān)乎安全的。愛情是一個古老而又常新的話題，愛情就像一件高妙的藝術(shù)品，無論怎么研究也難窮盡其奧秘。處于青春期的我們身心正在走向成熟，性生理和性心理都有明顯變化。但是只有在正確處理自身心理、與他人交往的心理、與戀人相處的心理才能健康成長。作為大學生需要端正戀愛動機，樹立正確的戀愛觀，發(fā)展適當?shù)膽賽坳P(guān)系。盡量找到志同道合的愛情，并能夠擺正愛情與事業(yè)的關(guān)系，重要的是懂得愛情是一種責任和奉獻，而非兒戲。能做到這些基本就能保證愛情和學業(yè)有序健康發(fā)展。
另一方面，由于校園里戀愛受到許多因素的制約，因而在追求愛情的過程中，遇到如單戀、失戀、愛情波折等種種挫折是在所難免的事情，其中失戀是最嚴重的一種挫折。所以，我們還應(yīng)培養(yǎng)一定的承受能力，受到挫折能夠合理疏導情緒的能力，將對自己傷害降到最低。生活中也許會遇到很多類似的挫折，都應(yīng)該勇敢面對，保持積極向上的心態(tài)。
只有創(chuàng)造出安全的環(huán)境生命才能永葆活力，受到安全因素的威脅或傷害以后生命就會不再鮮活甚至不復存在。我們都知道生命只給每個人一次機會，失去了就不會在有，而一旦失去其它的東西也隨之消逝。其實，人們所做的一切都是以人為本的，沒有了人也就沒有了社會，沒有了世界。也更不會有幸福、享受，有幸福的家。安全與我們生活息息相關(guān)，與生命息息相關(guān)。
安全生產(chǎn)，不僅僅關(guān)系你自己，更多的是關(guān)系到你我他。警笛嘶鳴，揪人心弦；痛定思痛，痛何如哉。安全之重，重乎于泰山；事故之猛，猛乎于虎。安全生產(chǎn)不僅是對自己負責、對家人負責，更是對員工負責、對企業(yè)負責、對社會負責。
安全就是效益。企業(yè)的效益來自安全，企業(yè)的生存和發(fā)展離不開安全。企業(yè)生產(chǎn)的順利開展，企業(yè)的長足發(fā)展，都需要員工的安全。任何一個環(huán)節(jié)出了差錯都會對生產(chǎn)造成影響，導致經(jīng)濟效益下滑，只有員工通過安全教育，不斷強化安全意識，才能為安全生產(chǎn)奠定堅實的思想基礎(chǔ)。只有生產(chǎn)實現(xiàn)了安全，企業(yè)的效益和發(fā)展才會有保障，整個企業(yè)才能良好運行。
鋼鐵企業(yè)作為高危行業(yè)，鍛造車間更是危如累卵。作為一名設(shè)備管理人員，如何才能使設(shè)備安全運行，承托生命之重？對一個個鮮活的生命,如何回答那個永恒的疑問：tobeornot,isaquestion？我們的安全工作任重而道遠。因此，從自身角度就要牢固樹立“安全生產(chǎn)，安全發(fā)展”的指導思想和“以人為本，安全第一”的正確理念，堅決克服“重生產(chǎn)，輕安全”的錯誤思想，切實擺正安全與進度、安全與效益的關(guān)系，切實做到“不安全不生產(chǎn)、不安全不開工、不安全不運行”。
通過這次會議，結(jié)合我多年的工作經(jīng)驗，我對安全工作有以下幾點體會：
扎扎實實地開展安全工作，將各項安全環(huán)保工作舉措落到實處，務(wù)求實效，不斷夯實基層的安全管理管理，全面提高基層現(xiàn)場的事故整體預防能力，為鍛鋼分廠實現(xiàn)持續(xù)健康發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
二、提高思想認識。古人云：“明者見于未萌，智者避危于無形，禍固多藏于隱微，而發(fā)于人之所忽者也。要搞好安全生產(chǎn)工作，思想認識是關(guān)鍵，始終堅持把安全生產(chǎn)擺在第一位。在日常工作當中，應(yīng)做到“安全第一，預防為主”，把安全作為頭等大事來抓，“一滴水掉在油鍋里”這樣的教訓實在是太多，尤其是近期的幾起事故，我們流的血太多了，付出的代價太大了。不安全事件帶來的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視，被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到確實發(fā)生了事故，造成了損失，才會回過頭來警醒。這就是因為沒有把安全工作放在第一位所導致的，而做好預防工作的瓶頸就在于提高對這項工作的重視程度，在我們的工作中，應(yīng)該以安全規(guī)章制度為保障，嚴格貫徹執(zhí)行，杜絕工作中習慣性違章行。因此，抓安全生產(chǎn)的指導思想必須從嚴，必須包括教育從嚴、管理從嚴、檢查從嚴、整改隱患從嚴、最后才是處罰從嚴。只有在指導思想上從嚴，才會有組織結(jié)構(gòu)上的嚴密、規(guī)章制度上的嚴格、工作作風上的嚴謹，而這一切也是我們安全生產(chǎn)的基本保證。
悟的高度來認識。不論是一線員工還是管理人員，都應(yīng)對崗位和部門可能涉及到的危險因素有充分的了解。不論是高危險崗位人員還是其他人員，都應(yīng)該定期接受相關(guān)安全教育培訓。同時還要培養(yǎng)各級員工事事從嚴、事事過細的工作作風，敢于叫真章，善于抓細節(jié)，強化危機意識和風險意識，增強員工識險避險和事故應(yīng)急處置能力，樹立安全工作“沒有問題就是最大的問題”和“沒有最好只有更好”的理念，時刻保持對各類風險和隱患保持高度警覺，筑起堅固的防范之墻，遏制事故的發(fā)生。
四、“思?！蹦熬影病?。相信人們對“居安思?！边@一成語并不陌生，大意是說“處在安定環(huán)境時，還要時刻去思考那些可能出現(xiàn)的困難或危險”。在安全工作中，經(jīng)常能聽到“居安思?！保坪醪粺o道理，但從現(xiàn)代企業(yè)管理的要求來看，用“居安思?！眮硪蟀踩ぷ?，個人認為已不合時宜，或多或少地帶有一定的被動性或消極性。因為現(xiàn)代企業(yè)管理已把安全生產(chǎn)提升到了一個超前預控、科學管理的高標準之上，成為企業(yè)永恒的主題。從這個意義上講，安全工作只能“思危”，莫可“居安”。剖析鍛鋼分廠近幾次典型事故案例，大多都是在“居安”的感覺中發(fā)生的。因為“居安”是習慣性行為的溫床，會存在一定的僥幸心理。少一些“居安”的思想，就會多一些“思危”的理念。安全生產(chǎn)要“警鐘長鳴、常抓不懈”、安全管理“如履薄冰、如臨深淵”謂之于此。安全工作的關(guān)鍵就在于防患于未然，能“見于未萌、避危于無形”。只有全員從“居安”的傳統(tǒng)思想危險點中走出來，始終以“思?！钡某耙庾R與預防的措施相結(jié)合，才能“避危于無形”。
交底外，還要經(jīng)常組織進行檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時整改；第二是要“抓薄弱”，認真開展危險點分析，特別對一些簡單、工作量較小的工作要加強重視，克服麻痹大意的思想，認為簡單工作不好出安全問題。強化對新員工的教育和管理，保證安全管理落實到每一個角落。第三是要“抓細節(jié)”，千里之堤，毀于蟻穴。應(yīng)該從小處做起，細節(jié)不輕易引人注重，但幾乎所有的重大事故都是由于起初的“不注重”、“不小心”引起的，這些輕易被忽略的細節(jié)很輕易成為小事故的放大器，及時發(fā)現(xiàn)和堵塞安全的漏洞，識別和防范現(xiàn)場生產(chǎn)存在的各類風險。
六、切實抓好風險管理，風險管理是開展各項管理工作的基礎(chǔ)和前提，因此，要切實抓好此項工作，組織全員開展全面、全方位的危害因素識別活動。按照事故類別、施工工藝流程、設(shè)備設(shè)施現(xiàn)狀開展危害因素識別活動，針對識別出的危害因素，及時制定風險消減控制措施，防范各類事故的發(fā)生。
七、抓安全管理的方法不能簡單化，單位的規(guī)章制度一般都經(jīng)過幾上幾下的討論，廣泛征求各方面的意見，有些重要規(guī)章還需經(jīng)過職工代表大會通過，應(yīng)該說這些規(guī)章制度有其實施的群眾基礎(chǔ)，但在實際生活中為什么還有這么多違章現(xiàn)象發(fā)生呢？反思的結(jié)論是我們的教育、宣傳和管理不到位。以為搞管理訂一個制度就行，有問題開個會發(fā)個通知便完事，出了事情搞個處理決定，扣點獎金處罰一下就了結(jié)。把規(guī)章制度當作一柄尚方寶劍，遇到違章或者肇事的，管理者只要把劍毫不留情地砍下去就算是嚴格、認真了。而事實上，制度只能是一種約束，員工和管理者都受到它的約束，但作為管理者應(yīng)該明白自己的職責不僅是“管”，還必須“理”?！袄怼本褪且砸?guī)章制度為依據(jù)，把單位內(nèi)部上下、左右、縱橫等各方面協(xié)調(diào)起來。說“管”是行政手段，那“理”就是做人的工作，做人的思想工作，這比簡單地給一個處分，給一定經(jīng)濟處罰要復雜得多，這就需要我們注入極大的耐心，花費更多的功夫，應(yīng)該說這也是管理者應(yīng)該投入主要精力的所在。在安全生產(chǎn)這個問題上，“嚴管”并不是我們的目的，而是要把與此相關(guān)的一切工作納入規(guī)范和制度的軌道，從而達到事先預防和控制的目的。要做到這一點，僅有行政手段是不夠的，這不僅是作為安全管理對象的人的思想情感紛繁多樣，還因為安全管理的內(nèi)容本身也復雜多變，所以我們在強調(diào)安全管理從嚴的時候，決不能因此而導致工作方法的簡單化。
近年來，在校學生人身傷害事故頻頻發(fā)生，不僅給學生本人及其家長帶來了無可挽回的痛苦和損失，而由此引起的糾紛更是糾纏不清，往往給學校管理帶來巨大困擾，甚至影響正常教育。
教學。
如何保證學生在學校的安全是家長最關(guān)心的問題，造成這些事故的原因很多，想創(chuàng)造一個絕對安全的學習和生活環(huán)境是不現(xiàn)實的，但是我們可以預測這些不安全因素，及早作好預防的準備，防止事故的發(fā)生或減少事故造成的影響因此學校要將安全事故的預防放在首位，把安全第一，預防為主作為學校安全工作的指導方針適時地對學生進行安全教育是安全事故預防最有效的途徑。
一、學生不良情緒的控制與心理調(diào)節(jié)。
控制不良情緒的基礎(chǔ)，培養(yǎng)學生敢于面對困難，用積極的態(tài)度看待挫折，培養(yǎng)正確的人生觀和價值觀，從美好的一面看待周圍的同學，看待自己的生活，給自己制定一個切合實際的目標，使自己保持積極樂觀的情緒。第二，培養(yǎng)學生用冷靜的理智控制自己過激的情緒，培養(yǎng)學生寬容的美德，提高自己的個人修養(yǎng)，才能遇事做出冷靜的判斷。第三，幫助學生克服自卑，做一個自信的人，努力激發(fā)學生的自尊心、自信心，降低目標要求，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點長處，鼓勵學生階段性的成績，使學生樹立自信。另外，要培養(yǎng)學生安排好自己的學習和生活，要有張有弛，保持適度的緊張。這些都可以幫助學生控制不良情緒。
二、運動傷害的預防。
學校的體育課及各項課外體育活動由于課程性質(zhì)的特殊性，很容易發(fā)生意外傷害事故，如擦傷、碰傷、骨折等，有的甚至造成殘疾或死亡。首先要抓好這些課程的安全保護措施，在做運動之前，教師要把安全防護知識對學生講清楚，特別是有安全隱患的運動器械，要讓學生在使用之前了解使用規(guī)則和注意事項。另外要注意一些容易被教師忽略的環(huán)節(jié)，如體育課前課后教師不在的時間就很容易發(fā)生事故，如某校體育課之前，學生在體育老師沒到的情況下私自上單杠，不慎摔下后造成大腿股骨頭粉碎性骨折，給學生帶來很大痛苦，而且事故責任很難認定，諸如此類事故都要求學校提前做好體育活動的安全教育。
三、課余傷害的預防。
學生在學校有很多課余時間，學生分布區(qū)域廣泛，在操場、教室、走廊、樓梯等地活動，情況復雜，不易受老師控制，學校應(yīng)加強這一時間的管理巡視，教育學生在課余時間如何選擇安全有益的活動和游戲，在指定的安全區(qū)域活動，教育學生在發(fā)生安全事故時，及時報告老師并到醫(yī)務(wù)室就診。
四、集體活動安全事故預防。
五、學生隨意走進危險區(qū)域或觸及危險物引起的安全事故預防。
學校里有很多區(qū)域是存在安全隱患的，如開水房、實驗準備室、樓頂、微機室等等，也是學生非常感興趣神秘場所，其中的物品更是吸引學生的危險品，這些場所都應(yīng)有明顯的禁入標志，并教育學生選擇安全的地點活動。
六、交通事故的預防。
下車點名制度。除了以上這些方面，當然還要進行如防火、防電、防震、防盜等方面的常規(guī)安全教育。
七、傳染疾病的預防。
學校是學生學習、生活最集中的地方，是傳染疾病預防的重點區(qū)域，如果在學校中爆發(fā)傳染疾病是危害極大的，每個學生又涉及一個家庭，影響范圍很廣，很難控制。因此，學校要把傳染疾病的預防當作一件日常重點工作來抓，首先要建立健全傳染疾病預防工作機制，主管領(lǐng)導要把此項工作作為重點在工作計劃中進行布置，學校醫(yī)務(wù)部門、學生管理部門及任課教師具體實施。教育學生身體不適及時向老師報告并進行醫(yī)治，學校發(fā)現(xiàn)學生中的傳染疾病疫情如水痘、肝炎等常見傳染病或未知傳染病要及時向衛(wèi)生防疫部門上報，對患病學生進行必要隔離和醫(yī)治，對接觸學生和教師做必要的身體檢查，并按衛(wèi)生防疫部門要求進行消毒處理，防止疫情擴散，并在疫情過后進行密切觀察，防止疫情反復。另外，平時也要多注意對學生進行講究個人衛(wèi)生和防病的教育，并對學生食堂、教室等場所進行定期消毒，以確保學生身體健康。
樂樂成長”。校園事故的發(fā)生是不可避免的，但重要的還是要經(jīng)常對學生進行安全教育，讓他們提高自我保護的能力，同時養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，盡量減少事故的發(fā)生。
校園安全是一個永恒的主題，是確保班級教育教學工作順暢開展的前提，對于每一位老師來說,杜絕學校的安全隱患,保證學校正常的教學秩序是我們責任,我們要從講政治、保穩(wěn)定、促發(fā)展的大局出發(fā)，牢固樹立“以人為本，安全第一”的思想，時刻對學生的安全保持高度的責任感，切實做到思想到位，責任到位，措施到位，力爭創(chuàng)建和諧校園，努力營造“關(guān)注安全，關(guān)愛生命”的安全文化氛圍，以保障學校正常的工作秩序。
2012——2013年第一學期學校安全教育課總結(jié)。
安全穩(wěn)定工作，是學校順利開展教育教學工作的前提和基礎(chǔ)。沒有安全穩(wěn)定的校園環(huán)境，學校的各項工作都無法正常進行。為此學校以對國家和人民高度負責的精神，認真開展好安全教育活動，并在安全教育基礎(chǔ)上普遍開展了安全檢查和建章立制工作?，F(xiàn)將我校安全教育課工作做如下總結(jié)：
一、抓安全工作領(lǐng)導重視、措施得力。
二、抓好平時的安全教育。
在小事中滲透安全意識，養(yǎng)成注重安全的習慣。教師充分利用一切機會教育學生不要跑出教室，避免與其他同學相撞；上下臺階要慢行，不要擁擠。每次參加學校的集會活動，教育指導學生列隊安全有序的走到操場集合。讓學生養(yǎng)成守秩序的良好習慣。
三、以學?；顒訛橐劳校_展安全教育。
學校安全宣傳活動是學生獲取安全知識的主陣地，有著得天獨厚的教育條件，可以進行正規(guī)化、系統(tǒng)化、經(jīng)?；陌踩逃?。在活動中，結(jié)合學生實際，將校園安全、校外活動、交通安全、飲食安全、緊急避險等內(nèi)容納入其中。在學習方式上，利用黑板報、知識競賽等各種形式生動活潑地開展教育。學生的學習興趣濃厚，態(tài)度積極，在不知不覺中就掌握了大量的安全知識?；顒硬还庾寣W生掌握了安全知識，還提高了學生的安全意識。
四、參加學校常規(guī)活動，文明守紀，安全第一。
參加學校的集體活動，要求學生進場和退場做到快、齊、靜，上下樓梯靠右行走；禁止拉扯打鬧，禁止有意在樓梯走道制造堵塞和擁擠。發(fā)現(xiàn)有摔倒擠壓現(xiàn)象時，后面同學必須奮力向后退，并積極救助壓倒在最下層同學。嚴格路隊秩序，整理隊伍，清點人數(shù)，做到迅速、整齊。同時，叮囑自己回家的學生注意途中個人安全，不在外逗留。
五、學會自護。
教育學生學會保護自己，有效的方式是在小事中提高學生自我保護能力。利用各種機會豐富學生的自我保護體驗，創(chuàng)設(shè)各種情境培養(yǎng)學生自我保護的能力，教會學生自我保護的方法，培養(yǎng)學生自我保護的能力，使之有足夠的能力和勇氣沉著對付突發(fā)事件。
六、細致引導，讓學生遠離安全事故。
與家庭的合作，班主任與家長聯(lián)手，時時關(guān)注孩子言行，了解孩子思想動態(tài)，及時互通信息，形成合力，必要時對家長進行家教指導，以取得教育的最佳效果，做到家校合一。
八、校外安全，不容忽視。
在搞好校內(nèi)安全的同時，教育學生記住常用電話號碼。遇到危險，冷靜處理，不慌張，動腦筋進行自救或者求救。在校外遵守交通法規(guī)，維護社會秩序。要學會判明是非，不從事各種冒險行動，不要做任何妨害人身及財產(chǎn)安全的事情。
學校安全教育工作堅持了安全第一，預防為主、防治結(jié)合、重在教育的方針，做到了組織落實、教育及時、管理到位。因而師生沒有發(fā)生過人身安全事故，學校的設(shè)施財產(chǎn)沒有因為治安管理不到位而受到絲毫損失，保證了學校正常的教育教學秩序。
安全教育課的心得體會篇六
黨的_以來，全省教育部門將國家安全教育納入國民教育體系，深入推進各級各類學校的國家安全教育，不斷增強學生國家安全意識、夯實國家安全基礎(chǔ)。
組織編寫國家安全教育讀本。將國家安全法教育納入《青少年法治教育大綱》，積極開展國家安全教育地方教材審定工作，審定通過《國防教育讀本》等10多套包含國家安全教育地方教材。
做好國家安全教育整體謀劃。根據(jù)各學段學生的認知特征，有針對性地開展國家安全教育教學：義務(wù)教育階段主要在語文、品德、歷史、地理等相關(guān)學科教學及綜合實踐活動中融合開展教育，高中階段主要結(jié)合軍訓、專題講座等方式開展教育，高校主要結(jié)合思想政治教育、專題講座、社團活動等開展教育。
合理安排教學內(nèi)容。發(fā)揮課堂教學主渠道作用，分階段、分層次安排國家安全教育內(nèi)容，構(gòu)建大中小學不同學段相互銜接的國家安全教育教學體系：對小學生重點加強國家安全基本常識教育，初步形成國家認同;對中學生重點加強國家安全基礎(chǔ)知識教育，增強國家安全意識;在大學生中進行國家安全系統(tǒng)學習訓練，強化維護國家安全的責任和能力。
創(chuàng)新教育方式。在中小學舉辦國家安全法主題展覽，開展演講比賽、征文活動等豐富多彩的校園文化活動，利用板報、廣播、櫥窗等宣傳媒介，營造濃郁的國家安全教育氛圍;在高校推進教育方式改革，課堂理論講授中注重采用案例分析、小組討論、個別輔導等方式，開展紀念日、講座、報告會、展覽等多種活動，注重隱性教育和滲透教育。
下一步，各級教育部門將深入落實將國家安全納入國民教育體系的法定要求，做好系統(tǒng)設(shè)計，完善教學內(nèi)容，加強師資隊伍建設(shè)，建立健全國家安全教育教學評價機制，推動國家安全教育“進學校、進教材、進頭腦”，切實增強學生的國家安全意識。
安全教育課的心得體會篇七
x年x月x日，我公司x部組織學習了公司安全條例。并通過對x各類事故真實案例的學習，使我對安全重要性有了更深刻的理解和感悟。
有多少次警鐘長鳴，就有多少個血淚辛酸的故事。白發(fā)蒼蒼老母的悲痛欲絕、弱妻幼子的孤苦無助、社會的無形損失……眾多的事故統(tǒng)計表明，除客觀的社會緣由和自然災害外，主要的責任者事故源于人們的安全意識淡薄，違章違紀。每一次觸目驚心的交通事故，都有當事人僥幸心理下的嚴重違章行為。如此淡薄的安全意識，如此淡薄的自我保護意識，不僅直接傷害了自己，更對家庭、親人造成了傷害。
安全常記心中就是要做到“人人事事保安全”。人人事事保安全，關(guān)鍵要從我做起，從現(xiàn)在做起。人人事事保安全，重視安全宣傳、教育和培訓。只有每個職工的安全意識提高了，安全技術(shù)能力提高了，才能在生產(chǎn)勞動過程中自覺遵守勞動紀律和安全操作規(guī)程。從“要我安全”轉(zhuǎn)向“我要安全”、“我應(yīng)安全”、“我能安全”、“我懂安全”，這是安全意識的飛躍，這種飛躍只有通過經(jīng)常的反復的安全再教育，再學習才能實現(xiàn)。而端正自己的思想作風，熟練掌握安全專業(yè)知識，以及崇高的敬業(yè)精神則是實現(xiàn)這個飛躍的必備前提。
作為公司的一員，在對安全生產(chǎn)方面我認識到：我們應(yīng)當始終堅持安全第一、預防為主的方針。在正常生產(chǎn)組織過程中必須遵守有關(guān)安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)，不斷進行安全生產(chǎn)教育和培訓，消除僥幸心理，了解掌握必備的應(yīng)急安全防護措施。在日常工作中，我們因該積極面對各級安全單位的的各項檢查規(guī)定和考試，做到時時自查、整改，時時學習，刻刻注意。
“安全無小事”，防微杜漸是關(guān)鍵。安全不是面子功夫，而是要落到實處;安全不是喊喊口號，而是要真正行動;安全更不是只為自己，而是為了大家。希望每個人都能時時把安全記心中，刻刻把安全重落實，這樣筑起一座思想、行為和生命的永遠不倒的安全長城。
安全教育課的心得體會篇八
這些慘痛的案例，無不折射出我們的安全教育的缺失，表現(xiàn)出安全知識的宣傳普及尚存很大的缺陷，我們安全管理的體系還是那么的脆弱!
安全生產(chǎn)只有滿分，沒有及格。一個工程的十項措施我們做了八項，我們不能說安全工作及格了，往往剩下的兩項措施就有可能是我們安全工作的隱患，就是發(fā)生事故的原因。含磷水處理站只是我公司的一個輔助裝置，可能大家都未想到會在此發(fā)生這種事故，而往往在不驚意的地方卻發(fā)生了。
安全生產(chǎn)百分百，要做到這一點不是一件容易的事。除了要掌握安全工作規(guī)程、技術(shù)操作規(guī)程、企業(yè)紀律章程這幾件法寶，還要多有幾顆心：
一、專心。學一行，專一行，愛一行?！凹葋碇?，則戰(zhàn)之;既戰(zhàn)之，勝之則”，不能“身在曹營心在汗”，工作的時候就應(yīng)該專心工作，不要想工作以外的事情。
二、細心。不管是長年在干的，還是第一次接觸的工作都來不得半點馬虎，粗枝大意實在是安全生產(chǎn)的天敵。從小父母每到考試前都會再三叮囑“要拿雙百分，不要粗心大意”。
安全工作的關(guān)鍵就是要防患于未然，能“見于未萌、避危于無形”。綜觀許多安全事故，都在發(fā)生前就顯露出了隱患。據(jù)媒體報道，近期四川瀘州發(fā)生的天然氣爆炸事故，事發(fā)9天前當?shù)鼐用窬吐劦搅舜瘫堑奶烊粴馕叮蟾媪颂烊粴夤芾碚?，但未被重視，最終造成爆炸，釀成慘劇。類似的教訓還有許多。如果相關(guān)責任人能見微知著，提前排查出安全隱患，并及時消除，完全能夠避免事故發(fā)生。
要“避危于無形”，首先要提高員工的責任心。要通過落實安全生產(chǎn)責任制，將每一個生產(chǎn)環(huán)節(jié)的安全目標量化到人，提高員工的安全生產(chǎn)意識，促使他們主動排查、整改安全隱患。
要“避危于無形”，其次要提高員工的安全生產(chǎn)技能。對各種生產(chǎn)設(shè)備、每一個生產(chǎn)環(huán)節(jié)存在的安全隱患，員工要能及時察覺并采取有效的措施予以排除。這就需要企業(yè)加強對員工的安全技能培訓，使他們真正掌握安全生產(chǎn)的理論知識和實踐本領(lǐng)。
安全教育課的心得體會篇九
隨著社會的發(fā)展，法制安全教育在我國教育體系中變得越來越重要。作為一名在校學生，我有幸能夠接受這樣一門課程的教育。在這堂法制安全教育課上，我受益匪淺，對法律與安全的重要性有了更深刻的理解。在接下來的文章中，我將分為五個方面，詳細介紹我在法制安全教育課中的所思所感。
首先，這門課程使我對法律體系有了更深刻的了解。通過這門課程，我學習到了我國的法律體系是一個完整的體系，包括憲法、行政法、刑法、民法等各個方面。我了解到憲法是我國最高法律，它確保了人民的基本權(quán)益，維護了社會的穩(wěn)定和秩序。學習這門課程，我知道了如果我遇到了問題可以通過法律途徑來解決，法律是國家權(quán)力的表現(xiàn)，人民也應(yīng)該遵守法律，這是維護社會穩(wěn)定的基礎(chǔ)。
其次，在法制安全教育課上，我了解到了法律的普及和應(yīng)用的重要性。法律不僅僅是為了懲罰違法行為，更是為了引導人們遵守規(guī)則，構(gòu)建和諧的社會。通過這門課程，我明白了法律的普及是讓人們知法、懂法、守法的基石。只有人人都了解法律，才能夠更好地保護自己的權(quán)益，也能夠更好地為社會作出貢獻。我發(fā)現(xiàn)自己也會主動去了解一些常見的法律常識，以提高自己的法律意識，這對于我未來的發(fā)展具有重要的意義。
再次，課程中的案例分析讓我深入理解了法律與安全的關(guān)系。通過分析一些真實的案例，我深刻認識到了違法行為對于個人和社會所帶來的后果。例如，課堂上我們學習到一起交通事故案例，通過這個案例，我了解到一個小小的過失行為可能會帶來巨大的后果，如人員傷亡和財產(chǎn)損失。同時，這個案例也教會了我應(yīng)該如何遵守交通規(guī)則，保證自身和他人的安全。通過這種方式，我對于法律與安全的關(guān)系有了更深刻的認識。
再者，法制安全教育課的實踐環(huán)節(jié)使我能夠更好地將所學知識應(yīng)用到實際生活中。課程中的法律實踐活動讓我能夠親身體驗到法律的力量。例如，我們組織了一次模擬法庭，每個同學都有機會扮演不同的角色，通過這種方式讓我們更好地理解了法庭的組成和運作方式。這次活動讓我能夠更好地理解和應(yīng)用所學的法律知識，提高了我的法律素養(yǎng)和解決問題的能力。
最后，通過這門課程，我還深刻體會到了法律教育的必要性。法律教育不僅僅是為了解決當前的問題，更是為了未來的發(fā)展。只有人民都具備了法律意識，才能夠在社會中形成良好的秩序，讓社會更加公平、公正。在這門課程中，我深刻感受到了法律教育對于我們個人和社會的重要性，也認識到了自己在未來的學習和發(fā)展中需要繼續(xù)加強對法律的學習。
綜上所述，法制安全教育課給予了我深刻的啟示和感悟。通過這門課程，我對法律體系有了更深刻的了解，認識到了法律的普及和應(yīng)用的重要性，通過案例分析深入認識到了法律與安全的關(guān)系，通過實踐環(huán)節(jié)將所學知識應(yīng)用到實際生活中，最后，認識到了法律教育的必要性。這門課程讓我更加自覺地遵守法律，擁有了更強的法律意識。我相信，在未來的發(fā)展中，我將能夠更好地履行作為一名公民的責任，為社會的法治建設(shè)作出積極的貢獻。
安全教育課的心得體會篇十
為積極營造”安全生產(chǎn)月”活動的深厚氛圍，掀起”向十八大和黨的生日獻厚禮”活動高潮，由永榮礦業(yè)公司在二十余個單位中選出的優(yōu)秀演講選手日前來到新興煤礦巡回演講，演講將”生命至上，安全為天”的理念送到每位職工的心坎上，為廣大職工上了一堂震憾心靈的”安全教育課”，新興煤礦黨政工等相關(guān)領(lǐng)導共同傾聽了此次演講。
例、寓意深刻的沉痛教訓、苦口婆心的真情勸導，讓職工們的心靈受到了強烈震憾，為廣大職工上了一堂生動有效的”安全教育課”。
聽完演講后，職工們紛紛表示，在今后的工作中一定遵章守紀，嚴格執(zhí)行安全操作規(guī)程和作業(yè)規(guī)程以及煤礦安全規(guī)程，做好自?；ケ９ぷ?，杜絕”三違”，努力搞好安全生產(chǎn)，為新興的安全發(fā)展更長周期做出自己的貢獻。
代化企業(yè)。
思想決定行動。抓好煤礦安全生產(chǎn)，首先要始終擺正搞質(zhì)量標準化與安全之間的關(guān)系、與生產(chǎn)之間的關(guān)系、與經(jīng)濟效益之間的關(guān)系，牢固樹立“質(zhì)量為本、安全為天”和“持之以恒抓質(zhì)量、扎實有序做工作”的思想觀念，牢固樹立起“抓質(zhì)量就等于抓安全、就等于增效益”的觀念，牢固樹立“沒有質(zhì)量標準化建設(shè)就沒有安全生產(chǎn)的良性循環(huán)”的思想觀念，在全礦上下形成共識，凝聚合力。要制定科學的管理機制、考核機制、事故問責機制和激勵機制等一系列制度。
法學111班。
崔根。
學號：1138120147。
安全，關(guān)乎一個人的切身利益。大學生的安全教育對每一個大學生都至關(guān)重要。關(guān)于安全，作為一個法學專業(yè)的同學，我有以下看法。
從法律方面維護自身的安全。
際人權(quán)活動和人權(quán)條約。這些說明，我國越來越重視從法律上保護公民和組織的人身和財產(chǎn)的安全。
意生活學習和工作環(huán)境的安全，不亂扔果皮、紙屑和玻璃器皿，不隨意倒雜物臟物，懸掛物、擱置物要放穩(wěn)牢固，危險物要妥善使用和保管，做實驗要注意操作規(guī)程，攀爬建筑物等要注意安全，路上行走也要注意安全，野外實習也要注意安全，養(yǎng)成良好的生活習慣和道德風尚，加強自我防范和自我保護意識。只有這樣，才能真正維護自身的安全和利益。
生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構(gòu)筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。通過學習《大學生安全教育教程》這門課程，我再一次深刻的休會到：在安全的問題上，來不得半點麻痹和僥幸，在安全的問題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規(guī)、慎于行；必須要樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全；必須要筑起思想、行為和生命的安全長城。生命是惟一的，是寶貴的，世界因為有了生命而變的精彩！
新工培訓。煤礦企業(yè)要有計劃的定崗定員，對于定崗定員新招的工人，煤礦企業(yè)要定培訓計劃，組織三大科室專業(yè)人員進行為期一周的培訓，并進行考試，合格者錄用，安排區(qū)隊做好以老帶新工作；通過培訓，新工對該礦井井上下有一個全方位認識，并熟悉入井須知和本崗位工作職責，對煤礦三大規(guī)程有細致了解，通過在工作中的以老帶新，井下的實際操作，進一步對煤礦三大規(guī)程有更加深入的體會和學習，為安全生產(chǎn)奠定了良好的基礎(chǔ)。
態(tài)，如有異常作好思想工作。
安全學習。礦委和區(qū)隊定期對工人進行安全學習，學習上級部門的文件和有關(guān)政策，讓工人了解當前煤礦形式的嚴峻性，并根據(jù)政策監(jiān)督煤礦企業(yè)；組織學習三大規(guī)程，使工人不斷的加深了解，同時開展抓“三違”的活動高潮，推動我礦形成一個你追我趕的良好的安全學習氛圍。
落實制度。好的企業(yè)就有一整套好的安全管理制度，建立建全企業(yè)的各項有關(guān)制度是當前式必可行的，好的制度有待于職工的認真落實，是從落實制度過程中的反饋意見中提取的，沒有制度的企業(yè)只是一團亂麻，要用制度來約束工人，達到安全生產(chǎn)管理的目的。
現(xiàn)場管理。對于一個區(qū)隊工作面的安全、質(zhì)量、生產(chǎn)的好壞關(guān)鍵在于要有一名好的班組長，好的班組長就能用好的辦法和正確的思想來指揮一線，他是煤礦企業(yè)最靠前的現(xiàn)場指揮員和戰(zhàn)斗員，能正確處理安全與生產(chǎn)的辯證關(guān)系，這樣是職工有了一個安全后盾，一個良好的安全工作環(huán)境，職工也就能團結(jié)一心搞好工作，因此好的班組長是抓好現(xiàn)場管理的前提，是創(chuàng)造安全、質(zhì)量、生產(chǎn)一流的必要條件。
以人為本，提高職工素質(zhì)。要搞好一個企業(yè)首先干部職工要團結(jié)一心，這就要求干部要經(jīng)常深入職工，貼切職工生活，聽取正確意見；了解職工的家庭環(huán)境、生活環(huán)境以及每天上班時的思想動態(tài)，隨時作好職工的思想工作，解決職工的生活困難，使職工深感到礦如到家，這樣才能讓職工有一個好的心情，好的心情高的素質(zhì)是煤礦安全生產(chǎn)的必不可少的條件；沒有職工我們的安全生產(chǎn)就無從談起，沒有好的心情我們的安全生產(chǎn)就無保證，因此以人為本，提高職工素質(zhì)是我們搞好企業(yè)的前提。
對煤礦企業(yè)的基層工作產(chǎn)生了一些心得體會，已以文字書面形式提交礦委，好的企業(yè)不但要有好的基層工作者，更應(yīng)該有好的礦委領(lǐng)導及好的決策層，以及好的煤礦安全生產(chǎn)監(jiān)督工作和安全基礎(chǔ)管理工作，同時還得有好的安全生產(chǎn)技術(shù)管理工作，下面將我自己的心得體會表白如下：
期不定期地到煤礦生產(chǎn)現(xiàn)場檢查安全生產(chǎn)工作措施的落實情況，切實抓好煤礦安全生產(chǎn)工作；二是安全制度措施要到位。不準隨意更換礦長，不準為安全副礦長分配安全生產(chǎn)以外的任務(wù)，不準下達超產(chǎn)指令；三是安全生產(chǎn)投入要到位。保證礦井現(xiàn)場管理設(shè)施設(shè)備、安全技術(shù)改造、安全技術(shù)培訓等方面的優(yōu)先投入。
二、全面加強煤礦安全生產(chǎn)監(jiān)督工作?！皣冶O(jiān)察、地方監(jiān)管、企業(yè)負責”是國務(wù)院確定的煤礦安全生產(chǎn)工作格局，煤礦企業(yè)內(nèi)部圍繞現(xiàn)場管理，實行三級責任、落實十項措施的工作制度，使煤礦企業(yè)安全生產(chǎn)自己負責的意識不斷增強，安全生產(chǎn)的工作制度不斷完善，安全生產(chǎn)的管理措施不斷推進。加強安全生產(chǎn)現(xiàn)場管理和隱患排查以及勞動組織用工培訓管理。
實綜合防滅火措施和落實綜合防塵措施。五加強礦井水害的防治管理。嚴格執(zhí)行“預測預報、有疑必探、先探后掘、先治后采”的水害防治十六字原則，落實“防、堵、疏、排、截”五項綜合治理措施。制定專項措施和配備設(shè)備、專業(yè)人員。六及時解決安全生產(chǎn)技術(shù)問題。每月組織一次技術(shù)分析會議，及時研究解決安全生產(chǎn)技術(shù)問題。重大安全隱患或技術(shù)難題，應(yīng)采取有效的措施，確保安全生產(chǎn)。
疾？答案是否定的，我認為煤礦安全事故雖無法根除，但減少是完全可以的。那如何破解煤礦安全生產(chǎn)難題，提高煤礦安全生產(chǎn)水平，降低生產(chǎn)事故，保證職工生命安全，就成為擺在我們面前一道嚴峻的課題。下面就如何抓好煤礦安全管理工作的一些心得淺見向大家介紹一下。
目前煤礦是我國主要能源生產(chǎn)企業(yè)，對推進社會建設(shè)和發(fā)展起著巨大的作用，但是由于煤炭賦存條件比較復雜，很多自然災害與之并存，導致開采難度加大，危險程度增高，加之其他不確定危險因數(shù)，導致煤礦事故率極高。
保安全必須先從制度和生產(chǎn)環(huán)節(jié)上進行了嚴密的設(shè)計，以確保生產(chǎn)安全和生命安全。雖然我們在這些方面做了很多工作，但目前生產(chǎn)安全形勢依然嚴重，威脅生命安全的局面仍然存在。那這又是什么原因造成的呢?我認為這主要是一些部門和一部分人沒有從以人為本的高度出發(fā)，落實和推進好“安全第一”理念，使生產(chǎn)安全服從于生命安全。
以人為本，安全第一，絕不能把它看作是一條故弄玄虛的宣傳標。
語，或者當作一種華而不實的安全理念。而是每一個生產(chǎn)設(shè)計、生產(chǎn)流程、技術(shù)操作等各方面都需以人為本，確保安全第一。保障人的生命安全成為我們企業(yè)首當其沖要考慮和解決的最重要問題。而我們也知道煤炭開采是風險性很高的，尤其這幾年煤礦事故頻頻發(fā)生，更是使許多人“聞煤色變”，對從事采煤工種敬而遠之，導致煤炭行業(yè)人才嚴重流失。要改變這種尷尬的現(xiàn)狀，這也必然要求煤礦企業(yè)和煤礦人，從以人為本高度，落實和推進好“安全第一”理念。
繆，防患于未然，做到以人為本，安全第一，從而實現(xiàn)員工與企業(yè)的和諧。
發(fā)展。
安全教育課的心得體會篇十一
隨著社會的不斷發(fā)展，現(xiàn)代青少年的早戀問題越來越嚴重。高中學生往往面臨著無數(shù)的情感考驗和誘惑，如果沒有良好的安全意識和正確的認識，可能會給自己的未來留下不可挽回的傷害。為此，學校為我們舉辦了“早戀安全教育課”，多次現(xiàn)場演練模擬情感危機，讓我們在假體驗中更好地領(lǐng)會了早戀的危害和必要反思，深入思考對待感情的態(tài)度和方法，我受益匪淺，特在此寫下心得體會。
第一段：早戀危害。
早戀是青少年時期最具問題性的敏感時光，一不小心就會走進坑里。早戀可能會影響學習、身體、家庭和未來等方面。例如，早戀會分散精力，影響學習，如果對方有不良的習慣或者給你傳染疾病，會對你的身體造成不可估量的傷害；如果家庭頭腦不清晰的家長得知后會斥責和虐待，造成心理傷害；過早地談情說愛會讓你失去了自我，難以專注于學習和事業(yè)，從而讓未來岌岌可危。這些問題越來越引起人們的廣泛關(guān)注和重視。
第二段：正確的感情觀。
早戀安全教育課讓我感覺到我們的世界里越來越需要正面的價值觀和正確的態(tài)度，而這一切都始于我們對待自己感情的觀念。這是青春年華的重要話題之一。應(yīng)該對自己有信心，擁有積極陽光的情感態(tài)度，不要追求過高的成就和完美的愛情，理性地看待自己和對方之間的各種關(guān)系和問題，學會放下自己的個人主義和利益，做一個有責任感、有擔當?shù)娜?。所以，我們?yīng)該明確自己的目標，意識到自己當前處于人生的階段，并在此基礎(chǔ)上合理處理感情問題。
第三段：拒絕不良誘惑。
在現(xiàn)實生活中，早戀問題多半源于不良誘惑。例如，掉進性犯罪的圈套，過早參與暴力恐嚇，由于生理和心理原因產(chǎn)生性壓力、過度疲勞等，而導致對校園和社會治安的威脅和危害。早戀安全教育課告訴我們，拒絕不良誘惑就是拒絕所有危害，要徹底清楚無論哪種行為都配不上我們作為一個學生和青少年的尊嚴和榮耀。在這點上，我們需要提高自己的意識，手握對不良誘惑和危險行為的防范能力，建立起一個絕不被唆使、追求真理和正義的自我防范體系。
第四段：相互信任的關(guān)系。
建立一個互相信任的關(guān)系是解決早戀問題的關(guān)鍵。很多少年戀愛失敗的原因是戀愛對象不夠了解對方，治愈方式過急，未去考慮對方的感受和思想。而在早戀安全教育課中，我們感受到了彼此之間的溝通和交流。多次現(xiàn)場演練模擬情感危機，讓我們體會到了與家長、同學、朋友、導師之間由內(nèi)而外的同理和理解。正是因為彼此的尊重和信任，我們才能傾聽、溝通和協(xié)商，共同制定和執(zhí)行計劃，消除愛情中的危機和矛盾，重新回到正軌。
早戀安全教育課是一次很有意義和收獲的活動。它為我們提供了一個平臺，反思自己的缺點和不足之處。通過現(xiàn)場演練模擬情感危機，幫助我們更好地領(lǐng)會早戀的危害和必要反思，深入思考對待感情的態(tài)度和方法。同時，還教會了我們?nèi)绾握_的面對早戀，以及如何拒絕不良誘惑，建立相互信任的關(guān)系等?？梢哉f，早戀安全教育課給了我們很多幫助和啟示，不僅可以有效的防止青少年早戀問題的發(fā)生，更加有助于青少年身心健康的發(fā)展，為未來的發(fā)展打下一個堅實的基礎(chǔ)。因此，這次活動的意義是不容忽視的。
總之，在早戀安全教育課中，我們不僅學到了相關(guān)知識，也像班主任所說的那樣，學會了佩戴安全感的終極武器。在今后的學習和生活中，我們應(yīng)該將這些知識和技能付諸于實踐，擺正心態(tài)，正確處理自己和旁人之間種種關(guān)系，保持一個健康的身心狀態(tài)，為自己的未來人生奠定堅實的基礎(chǔ)。
安全教育課的心得體會篇十二
安全是每個人都應(yīng)該重視的問題，尤其是對于孩子們來說，他們往往缺乏對于危險的正確認知。因此，學校普遍設(shè)立了安全教育課程，以幫助孩子們提高安全意識和應(yīng)對危險的能力。最近，在參加了一節(jié)安全教育課后，我對于個人安全有了更深入的了解，并獲得了一些寶貴的心得體會。
首先，安全意識的培養(yǎng)是安全教育的核心目標。在這節(jié)課上，我們學到了不同場景下應(yīng)該怎樣分辨和應(yīng)對危險。通過這些案例分析，我意識到在生活中經(jīng)常發(fā)生的火災、交通事故等危險存在于我們身邊，我們必須時刻保持警惕。此外，我們還學到了當遇到危險時應(yīng)該如何正確保護自己，比如學習自救和互救的方法。因此，在以后的生活中，我一定會更加注意自己的安全，時刻警醒。
其次，安全教育課還教會了我如何正確使用各種安全設(shè)備。在課堂上，老師給我們示范了如何正確使用滅火器，緊急報警等設(shè)備，以及如何正確穿戴安全帽、安全帶等。這些設(shè)備在我們生活中的重要性不可忽視，因為它們能夠在事故發(fā)生時保護我們的生命安全。從現(xiàn)在起，我將會時刻注意這些安全設(shè)備的使用方法，確保自己在遇到緊急情況時能夠正確應(yīng)對。
此外，安全教育課上的實踐活動給我留下了深刻的印象。通過模擬演練，我們學會了如何撤離破損的房屋、如何營救溺水的人等。這些實踐活動不僅讓我們更加深入地了解了應(yīng)對危險的技巧，也增強了我們的實際操作能力。這不僅提高了我們的自救能力，也讓我們明白在緊急情況下如何正確幫助他人。我相信這些實踐活動對于提高我們的安全意識和保護自己他人的能力非常重要。
此外，在安全教育課上，我們還學到了如何正確使用互聯(lián)網(wǎng)，以免遭受網(wǎng)絡(luò)安全的威脅。老師教給了我們一些防范網(wǎng)絡(luò)詐騙、保護個人隱私的方法。我從中了解到，網(wǎng)絡(luò)的使用不僅能給我們帶來方便和樂趣，同時也存在很多潛在的安全風險。因此，我們必須學會如何正確地使用網(wǎng)絡(luò)，確保自己不會成為網(wǎng)絡(luò)犯罪的受害者。我會時刻記住這些安全規(guī)則，保護好自己在網(wǎng)絡(luò)世界中的個人信息。
總之，通過參加安全教育課，我獲得了許多寶貴的心得體會。首先，安全意識的培養(yǎng)是至關(guān)重要的。其次，我學會了如何正確使用各種安全設(shè)備，保護自己的生命安全。此外，實踐活動和網(wǎng)絡(luò)安全的學習，也讓我對應(yīng)對危險和保護自己有了更深入的認識。通過這節(jié)課，我明白了安全教育的重要性，并愿意將所學知識應(yīng)用于實際生活中。我相信，只有不斷提高自己的安全意識和應(yīng)對能力，我們才能更好地保護自己和他人的安全。
安全教育課的心得體會篇十三
為進一步加強安全教育工作，我校按照縣教育局的要求，于20__年9月認真開展了“安全教育月”活動，我校的教育主題是“增強安全意識，創(chuàng)建和諧校園”，學校圍繞主題進行了“安全教育”系列活動，現(xiàn)就活動情況總結(jié)如下：
一、成立領(lǐng)導小組，提高安全意識。
為更好地開展“安全教育月”活動，提高安全意識，加強和改進安全工作，我校成立了安全教育領(lǐng)導小組，由校長任組長，分管校長為副組長，政教處、總務(wù)處、團委負責人和各年級組長為組員，領(lǐng)導小組分工明確，任務(wù)具體，責任到人，確保各項工作有序開展。
二、強化學校內(nèi)部管理，安全措施落實到位。
安全始終是學校工作的重中之重。我校在提高師生安全意識的基礎(chǔ)上，加強了內(nèi)部管理，安全措施落實到位：
1、加強門衛(wèi)管理。學校對門衛(wèi)進行嚴格考核和培訓。嚴格執(zhí)行上班時間師生進出校門出示出門證的門衛(wèi)制度和外來人員的登記制度。為了加強監(jiān)控，學校在大門口安裝了監(jiān)控攝像頭。24小時均有監(jiān)控錄像。
2、學校在開學之初召開的第一次班主任工作會議上，就及時傳達教育局有關(guān)文件，重點強調(diào)了安全教育問題，并結(jié)合我校實際情況，對校園、宿舍進行大規(guī)模檢查，消除校園安全隱患。
3、強化食堂管理。搞好食堂衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生工作，嚴防師生食物中毒。學校結(jié)合三鹿奶粉事件，進一步強調(diào)了食品衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生的重要性，進一步健全完善了食品衛(wèi)生制度，嚴格把好食品進入關(guān)，不售變質(zhì)食品和飯菜，做到質(zhì)優(yōu)新鮮。對炊具嚴格按規(guī)定消毒，要求炊事員規(guī)范上崗，嚴禁腸道病的發(fā)生。
4、加強消防安全。根據(jù)上級有關(guān)部門要求，學校組織專人對教室、宿舍的電線、電器和消防器材進行了檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，并給女生宿舍新增了兩個滅火器。
5、做好校舍安全檢查。學校校舍安全檢查工作，我校已形成經(jīng)常化、制度化。宿舍管理日益規(guī)范化，學生管理科定期對管理員進行安全培訓，增強安全意識，提高安全防范能力。同時定期對學生宿舍進行衛(wèi)生、內(nèi)務(wù)檢查，好的獎勵，差的整改。
三、開展豐富多彩活動，提高學生安全意識。
1、每年初，我校均要層層簽訂安全目標管理責任書，明確職責，明確分工;在“安全教育月”活動中，學校帶領(lǐng)相關(guān)人員再次重申責任書的內(nèi)容，以提高各級干部和教職員工的安全責任意識。
2、加強安全意識教育。我校充分利用國旗下講話、宣傳欄、安全知識競賽、分發(fā)安全讀本等形式對學生進行安全教育，傳授防火、防震、防溺水、防中毒、防事故以及預防傳染病等各方面知識，提高學生自我保護能力。
3、在9月份“中小學生交通安全教育周”活動中，我校邀請了縣交警支隊的警官為我校師生作了一場主題為“交通安全記心中”的講座，一組組數(shù)字，一個個案件，一幅幅展板讓學生深刻認識到珍愛生命，遵守交通法規(guī)的緊迫性和嚴肅性。講座效果良好，市電視臺、宿州教育網(wǎng)、宿州人民政府網(wǎng)均進行了報道。
4、舉辦校園消防安全圖片展。通過大量生動的畫面，向?qū)W生介紹了消防知識，增強了學生逃生和自救能力。
5、召開安全教育主題班會，我校充分利用班會課時間，要求班主任從方方面面以“安全”為主題進行了安全教育。
四、問題與思考。
我校地處繁華的工業(yè)園區(qū)，面向南百二級路，周邊環(huán)境復雜，商鋪、網(wǎng)吧較多，安全隱患也可能隨時出現(xiàn)，所以我校不僅要在“安全教育月”內(nèi)對安全教育重點抓，在平時的常規(guī)教育中，也要樹立校園安全大如天的意識，建立安全教育和檢查的長效機制。同時要求公安、工商、文化等部門密切合作，進行綜合治理，才能確保長治久安。
安全教育課的心得體會篇十四
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
所謂心得就是工作或?qū)W習中的體驗和領(lǐng)悟到的東西，亦可以稱作心得體會?！靶牡皿w會”是一種日常應(yīng)用文體，屬于議論文的范疇。一般篇幅可長可短，結(jié)構(gòu)比較簡單。下面是小編為大家?guī)淼陌踩逃n心得體會范文，希望大家能夠喜歡!
一、加強安全管理。
每一次安全事故的發(fā)生都是由麻痹大意造成的。要從以前發(fā)生的安全事故中吸取經(jīng)驗教訓，不斷加強對現(xiàn)場安全工作的管理，杜絕此類事故再次發(fā)生;要充分發(fā)揮公司安全員和班組安全員作用，對現(xiàn)場安全隱患進行定期、不定期排查，做到安全隱患及時發(fā)現(xiàn)，及時處理;安全責任人要加強對生產(chǎn)現(xiàn)場的巡察工作，對違章操作進行嚴肅處理和糾正，加強安全規(guī)章制度和操作規(guī)程的學習，提高員工執(zhí)行力，增強員工責任感，把安全工作落到實處，確保安全生產(chǎn)的良好秩序。
二、杜絕“三違”行為。
“違章，麻痹，不負責任”，三違行為就是野蠻行為，不樹立牢固的安全意識，只圖省事，存僥幸心理，怕麻煩，這就給了事故發(fā)生可乘之機。作業(yè)人員嚴重的違章，是導致事故發(fā)生的主要原因，要加大對“三違”行為的查處，堅持開展班前五分鐘安全早會，做到安全工作天天抓、天天講，安全互保對子之間應(yīng)做到時時監(jiān)督，時時提醒，發(fā)現(xiàn)不安全因素，及時制止;把安全工作落到實處，堅決杜絕安全事故的發(fā)生。
三、強化安全意識、加強技能培訓。
要組織好員工的技能培訓工作，不斷提高員工的操作技能和職業(yè)素質(zhì);加強設(shè)備認知培訓，讓員工了解設(shè)備的基本原理和構(gòu)造，增強其對操作規(guī)程的進一步理解;加強安全培訓，讓員工在通過不斷的安全學習中進行反思，從中吸取經(jīng)驗教訓，強化安全意識，增強責任感。
事故通報的學習與分析，其目的旨在于警世及教育我們，幫助我們查找自己工作中的不足。我會在以后的工作中不斷學習，提高自己的安全管理水平，做到安全無小事。
安全與生命，息息相關(guān);愛心與平安，心手相連，作為一名化工企業(yè)的職工，我們深深地知道：安全，是我們永恒的主題?！案吒吲d興上班來，平平安安回家去”是每位職工共同的心聲;“奉獻愛心創(chuàng)和諧，全員參與鑄平安”是“愛心活動、平安工程”的出發(fā)點，行動起來，從我做起，從小事做起，從身邊做起，形成人人關(guān)愛生命，關(guān)注安全的和諧氛圍。
“愛企業(yè)、愛工作、愛生活”是我們每一個職工的心聲!企業(yè)的興旺發(fā)達，離不開每位職工的奉獻和努力?！氨ＷC安全生產(chǎn)，防患于未然”是為了我們的明天更美好!讓我們都行動起來，為了“平安”這個共同的目標，將安全工作時時抓、事事抓、長期抓，永不放松!
首先通過我公司內(nèi)蒙宜化的老vcm操作失誤，發(fā)生的安全事故讓我感受到了任何企業(yè)成于安全，敗于事故。無論我們在哪一個崗位，都應(yīng)該認真學習安全知識。任何一起事故對企業(yè)都是一種不可挽回的損失，對家庭、個人更是造成無法彌補的傷痛。安全意識應(yīng)始終牢牢扎根在每個人的心中，讓大家知道若責任心不到位就會釀成事故，正確認識到安全不是一個人的問題，而是你中有我，我中有你，是一個上下關(guān)聯(lián)、人人互保、環(huán)環(huán)相扣的鏈，是一張錯綜復雜、緊密相連的網(wǎng)。而從眾多的安全事故中折射出我們的安全教育的缺失，表現(xiàn)出安全知識的宣傳普及尚存很大的缺陷。我們安全管理的體系還是那么的脆弱!
其次“安全就是效益”，這種觀點應(yīng)根植于每個人的心中。首先武裝好自己，熟知熟會各項操作規(guī)程安全制度，認真學習安全有關(guān)法律法規(guī);其次養(yǎng)成良好的安全操作習慣，杜絕習慣性違章，勤于檢查，及時發(fā)現(xiàn)整改事故隱患。一線崗位安全隱患和死角多，習慣性違章較普遍，如果只在形式上講安全，應(yīng)付檢查，那么即使是投入再大，付出再多，安全環(huán)境也不能得到本質(zhì)改善，安全管理水平永遠不能得到本質(zhì)提升!
如果每位員工在每日的工作中相互監(jiān)督、相互提醒、相互檢查，查找漏洞和薄弱環(huán)節(jié)，防止不安全的因素存在，杜絕事故隱患，從小事做起，就能筑起安全大堤。無危則安，無損則全。安全就是人們在生活和生產(chǎn)過程中，生命得到保證，身體免于傷害，財產(chǎn)免于損失。
讓人人都來重視安全，時刻關(guān)注安全，將“安全生產(chǎn)”銘記心中，不折不扣地遵操作規(guī)程之章，守安全生產(chǎn)之法!讓人人都清楚地認識到違章就是走向事故，就是傷害自己、傷害他人，甚至走向死亡。不要抱有任何饒幸心理，因為，或許一次小小的不經(jīng)意的違章，就會造成很大的傷害或損失，就會變成違法。如果我們每個人都能真正意識到這一點，那么我們的安全生產(chǎn)工作必能做得更好，企業(yè)就能長盛不衰，我們個人就能在一個安全和諧的環(huán)境中幸福生活。
總之要樹立強烈的安全責任意識。
這些慘痛的案例，無不折射出我們的安全教育的缺失，表現(xiàn)出安全知識的宣傳普及尚存很大的缺陷，我們安全管理的體系還是那么的脆弱!
安全生產(chǎn)只有滿分，沒有及格。一個工程的十項措施我們做了八項，我們不能說安全工作及格了，往往剩下的兩項措施就有可能是我們安全工作的隱患，就是發(fā)生事故的原因。含磷水處理站只是我公司的一個輔助裝置，可能大家都未想到會在此發(fā)生這種事故，而往往在不驚意的地方卻發(fā)生了。
安全生產(chǎn)百分百，要做到這一點不是一件容易的事。除了要掌握安全工作規(guī)程、技術(shù)操作規(guī)程、企業(yè)紀律章程這幾件法寶，還要多有幾顆心：
一、專心。學一行，專一行，愛一行?！凹葋碇?，則戰(zhàn)之;既戰(zhàn)之，勝之則”，不能“身在曹營心在汗”，工作的時候就應(yīng)該專心工作，不要想工作以外的事情。
二、細心。不管是長年在干的，還是第一次接觸的工作都來不得半點馬虎，粗枝大意實在是安全生產(chǎn)的天敵。從小父母每到考試前都會再三叮囑“要拿雙百分，不要粗心大意”。
安全工作的關(guān)鍵就是要防患于未然，能“見于未萌、避危于無形”。綜觀許多安全事故，都在發(fā)生前就顯露出了隱患。據(jù)媒體報道，近期四川瀘州發(fā)生的天然氣爆炸事故，事發(fā)9天前當?shù)鼐用窬吐劦搅舜瘫堑奶烊粴馕叮蟾媪颂烊粴夤芾碚?，但未被重視，最終造成爆炸，釀成慘劇。類似的教訓還有許多。如果相關(guān)責任人能見微知著，提前排查出安全隱患，并及時消除，完全能夠避免事故發(fā)生。
要“避危于無形”，首先要提高員工的責任心。要通過落實安全生產(chǎn)責任制，將每一個生產(chǎn)環(huán)節(jié)的安全目標量化到人，提高員工的安全生產(chǎn)意識，促使他們主動排查、整改安全隱患。
要“避危于無形”，其次要提高員工的安全生產(chǎn)技能。對各種生產(chǎn)設(shè)備、每一個生產(chǎn)環(huán)節(jié)存在的安全隱患，員工要能及時察覺并采取有效的措施予以排除。這就需要企業(yè)加強對員工的安全技能培訓，使他們真正掌握安全生產(chǎn)的理論知識和實踐本領(lǐng)。
通過對消防法規(guī)和消防實用知識講座的學習與理解，對消防工作有了一定的了解，也掌握了一些消防安全工作的基本理論知識，譬如：消防工作的方針、目的和意義，燃燒與滅火的常識，常見滅火器材的維護和管理，消防控制室及消防設(shè)施的使用和維護，安全疏散設(shè)施的設(shè)置，消防安全培訓的重要性等等。對此，主要有以下幾點體會：
一、消防安全管理應(yīng)做到“安全第一，預防為主”
火災帶來的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視，被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到確實發(fā)生了事故，造成了損失，才會回過頭來警醒。這就是因為沒有把防范火災的工作放在第一位所導致的。而做好預防工作的關(guān)鍵就在于提高對這項工作的重視程度。
二、加強消防安全知識培訓，提高防范意識。
通過這次培訓，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有防范意識程度不夠。不論是一線工作人員還是管理人員，都應(yīng)對崗位和部門可能涉及到的火災風險和消防通道等消防相關(guān)設(shè)施有充分的了解。不論是火災高危險崗位人員還是其他人員，都應(yīng)該定期接受相關(guān)專家的消防安全教育培訓，內(nèi)容包括：有關(guān)消防法規(guī)、消防安全制度、保障消防安全的操作規(guī)程;各部門各崗位的火災危險性和防火措施;各種消防設(shè)施的性能、滅火器材的使用方法;報火警、撲救初起火災和自救逃生的知識和技能等。
三、消防安全工作要做到“三個抓”，不為隱患留空隙。
第一是要“抓重點”。涉及到易燃易爆設(shè)備和物品的部門除了定期的培訓之外，還要經(jīng)常組織進行防火檢查，發(fā)現(xiàn)火災隱患，要記錄在案并及時研究整改。組織建立義務(wù)消防組織，不僅可以及時撲滅前期火災，更重要的是通過義務(wù)消防組織的組織，將消防意識和技能深入到重點部門的各方各面。
第二是要“抓薄弱”。相對消防安全隱患少的地方往往是最容易被忽略的地區(qū)，但相對安全隱患少并不代表沒有安全隱患。消防安全隱患和生產(chǎn)安全隱患不同，后者只會發(fā)生在特定的時間和地點，但前者卻可能出現(xiàn)在崗位的每一個角落。
第三是要“抓細節(jié)”。千里之堤，毀于蟻穴?；馂牡姆婪兑獜拇筇幹?，但應(yīng)該從小處做起。細節(jié)不容易引人注意，如老化的絕緣材料、放錯了位置的廢紙簍等。但幾乎所有的重大事故都是由于起初的“不注意”、“不小心”引起的，這些容易被忽略的細節(jié)很容易成為小事故的放大器，使得星星之火由此而燎原。
在工作中，應(yīng)該以消除火災隱患、提高防火意識為目的，不作口頭文章，以實際行動和措施來切實做好消防安全工作。
什么是火災?火災是在時間和空間上失去控制和燃燒所造成的災害。在所有的自然災害中，發(fā)生頻率的莫過于火災。
一、消防工作的重要性。
二、發(fā)生火災怎么辦。
發(fā)生火災時，同學們一定要保持鎮(zhèn)靜，量力而行?；馂某跗痣A段，一般是很小的一個火點，燃燒面積不大，產(chǎn)生的熱量不多。這時只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火災熄滅。如果火熱較大，正在燃燒或可能蔓延，切勿試圖撲救，應(yīng)該立刻逃離火場，打119火警熱線，通知消防救火。
1、牢記火警熱線119。沒有熱線或沒有消防的地方，如農(nóng)村和邊遠地區(qū)，可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話，向四周報警，動員鄉(xiāng)鄰一齊來滅火。
2、報警時要講清著火單位、所在區(qū)(縣)、街道、胡同、門牌或鄉(xiāng)村地區(qū)。
3、說明什么東西著火，火勢怎樣。
4、講清報警人姓名、熱線號碼和住址。
5、報警后要安排人到路口等候消防車，指引消防車去火場的道路。
6、遇有火災，不要圍觀。有的同學出于好奇，喜歡圍觀消防車，這既有礙于消防人員工作，也不利于同學們的安全。
7、不能亂打火警熱線。假報火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發(fā)現(xiàn)有人假報火警，要加以制止。
三、發(fā)生火災如何逃生。
現(xiàn)代教學樓由于樓層逐漸增高，結(jié)構(gòu)越來越復雜，學生密度大，加上課桌、課椅等可燃物較多，當發(fā)生火災時，逃離比較困難。一旦樓房著火，應(yīng)當按以下方法逃生：
1、當發(fā)現(xiàn)樓內(nèi)失火時，切忌慌張、亂跑，要冷靜地探時著火方位，確定風向，并在火勢未蔓延前，朝逆風方向快速離開火災區(qū)域。
2、起火時，如果樓道被煙火封死，應(yīng)該立即關(guān)閉房門和室內(nèi)通風孔，防止進煙。隨后用濕毛巾堵住口鼻，防止吸入熱煙和有毒氣體，并將向上的衣服澆濕，以免引火燒身。如果樓道中只有煙沒有火，可在頭上套一個較大的透明塑料袋，防止煙氣刺激眼睛和吸入呼吸道，并采用彎腰的低姿勢，逃離煙火區(qū)。
3、千萬不要從窗口往下跳。如果樓層不高，可以在老師的保護和組織下，用繩子從窗口降到安全地區(qū)。
4、發(fā)生火災時，不能乘電梯，因為電梯隨時可能發(fā)生故障或被火燒壞;應(yīng)沿防火安全疏散樓梯朝底樓跑;如果中途防火樓梯被堵死，應(yīng)立即返回到屋頂平臺，并呼救求援。也可以將樓梯間的窗戶玻璃打破，向外高聲呼救，讓救援人員知道你的確切位置，以便營救。
安全教育課的心得體會篇十五
隨著社會的快速發(fā)展和校園生活日益豐富多彩，校園安全教育逐漸引起人們的重視。作為學生，我們在安全教育課上收獲了許多知識和經(jīng)驗。在此，我將分享我對校園安全教育的心得體會。
首先，校園安全教育是我們學生的生命安全守護者。在安全教育課上，我們學習了各種常見的安全事故，如火災、溺水、地震等，并學會了對應(yīng)的自救方法。通過模擬演練和實踐操作，我們增強了對危險的辨別能力和應(yīng)急處置的能力，提高了自身的安全意識和自護能力。一次我們學習了如何正確逃生，老師給了我們幾種逃生方法，分別是倒著爬下樓梯、用濕毛巾捂住口鼻等。這樣的方法我們不僅可以用在校園，還能在其他危險的地方也可以派上用場。
其次，校園安全教育幫助我們培養(yǎng)了積極向上的心態(tài)。在課堂上，老師給我們分享了許多事故的案例，讓我們了解到這些悲劇發(fā)生的原因，如玩火、違章搭乘電動車、在游泳池邊淘氣等。這些案例引起了我們的警醒，讓我們認識到任何一次不注意可能帶來的巨大后果。同時，老師還幫助我們樹立正確的安全觀念，告誡我們要珍惜生命，保護好自己和他人。安全教育課上的這些故事和講解，讓我們從小就明白了生活中安全的重要性，培養(yǎng)出了積極向上的生活態(tài)度。
另外，校園安全教育教會我們?nèi)绾握_應(yīng)對各種突發(fā)事件。在課堂上，老師給我們介紹了如何應(yīng)對震后的逃生和搶救。他們強調(diào)了床底下和墻角是最安全的地方，還教導我們用濕毛巾捂住口鼻，避免吸入煙霧。同時，老師還教會了我們對流感等疾病的預防措施，如保持室內(nèi)通風、勤洗手等。這些知識和技巧為我們應(yīng)對突發(fā)事件提供了保障，使我們能更好地保護自己和周圍的人。
最后，校園安全教育課讓我們認識到了個人安全責任的重要性。在課堂上，老師給我們普及了法律知識，并強調(diào)個人安全責任。他們告訴我們，安全責任不僅意味著自己的安全，更是關(guān)乎到他人的安全。因此，我們必須時刻保持警惕，遵守規(guī)則，杜絕以身試法、玩火等危險行為。只有每個人都能夠履行自己的安全責任，才能使整個校園變得更加安全，校園生活更加快樂和諧。
綜上所述，校園安全教育的重要性不言而喻。通過安全教育課的學習，我們學到了很多關(guān)于生命安全和危險預防的知識，培養(yǎng)了積極向上的心態(tài)，掌握了應(yīng)對突發(fā)事件的技巧，認識到了個人安全責任的重要性。在未來的學習和生活中，我們要牢記安全教育的理念，時刻保持警覺，為自己和他人的安全做出貢獻。只有每個人都能成為校園安全的守護者，才能夠創(chuàng)造一個更加安全、和諧的校園環(huán)境。
安全教育課的心得體會篇十六
根據(jù)《南安市教育局關(guān)于在全市教育系統(tǒng)開展20__年安全生產(chǎn)月活動的通知》(南教執(zhí)〔20__〕9號)精神，在20__年6月安全生產(chǎn)月活動中，開展以安全生產(chǎn)執(zhí)法行動、治理行動、宣傳教育行動為主題的三項行動，強化安全教育工作，整頓校園秩序，為全校師生營建優(yōu)美、安定、祥和的校園環(huán)境，使學校成為師生員工的樂園?，F(xiàn)將我校20__年安全生產(chǎn)月宣傳活動總結(jié)如下：
一、健全組織機構(gòu)，落實目標責任制。
多年來，我們西溪中學的教育教學工作在全體教職員工的努力下，取得顯著成績，教育科研水平不斷提高，學校的各項工作也有序推進，但同時，我們清醒地認識到隨著社會在經(jīng)濟體制的改革和教育體制的不斷深化，以及我們西溪中學特定的地理位置局限，無論是學校外部還是內(nèi)部都存在著一些不安定的因素，這給安全工作提出了新的課題。
西溪中學領(lǐng)導一班人充分意識高度重視這個問題，將學校安全工作納入學校整體工作之中，并在期初總體規(guī)劃安全生產(chǎn)月活動，首先成立了注重安全生產(chǎn)、建設(shè)和諧校園活動工作領(lǐng)導小組，由莊稼鴻校長任組長，黃文豐副校長、陳賢德副校長任副組長，成員包括學校各處室主任與年級組長和班主任老師等。要求每個年級都成立年級組長負責的安全小組，遇到問題隨時上報政教處，重大問題政教處及時向領(lǐng)導小組匯報。這樣使得學校安全工作制度健全，網(wǎng)絡(luò)暢通，形成了政教處主任具體抓，德育處成員、年級組長，班主任教師協(xié)助抓的學校、年級、班級三級安全網(wǎng)絡(luò)，逐級開展工作。
結(jié)合我校平安校園創(chuàng)建，制訂了切實可行的計劃，充分考慮可能出現(xiàn)的問題，早做工作，在全校安全工作上做到同布置、同實施、同檢查、同評比。
層層簽訂目標責任狀，使每一級都有明確的任務(wù)和要求，班主任、教務(wù)主任、總務(wù)處、德育處分別與領(lǐng)導小組簽訂目標責任狀，活動結(jié)束進行綜合評定，獎罰分明，對工作責任心強、完成任務(wù)好的進行獎勵，對完不成目標，責任心差，學生家長反映強烈的人員給予不同程度的處理。由于組織健全、網(wǎng)絡(luò)暢通，為學校安全工作的'有效運行提供了強有力的保證。
二、廣泛宣傳，加強全體師生安全防范意識。
充分利用各種渠道對廣大教職工和全體師生以及家長進行安全生產(chǎn)意識教育。利用全體教師會、升旗儀式對全體師生會進行安全生產(chǎn)月活動總動員，做了大量耐心細致的工作，充分發(fā)揮廣播、課堂、班會主渠道的作用，進行安全意識的滲透。每周班會課都有計劃、有步驟地安排，收到了很好的效果。充分利用宣傳工具如廣播、黑板報、校園網(wǎng)、家校路路通平臺等校門口大屏幕、懸掛標語、散發(fā)安全小常識材料等形式，對學生安全意識的培養(yǎng)起到了良好的輔助作用。這些滲透潛移默化，給學生留下了深刻的印象。
三、規(guī)范管理，提升安全生產(chǎn)月教育活動的效果。
機構(gòu)的建立和宣傳活動只是為安全工作提供了保證，而規(guī)范的管理和科學運作才是保證活動效果的關(guān)鍵所在。為了促進綜治機構(gòu)的科學高效運作，學校制訂了科技手段與人防相結(jié)合保安人員與教師相結(jié)合的兩結(jié)合方針。保衛(wèi)人員白天重點把守大門，實行簽名準入制度，非校內(nèi)人員或無正當理由入校的校外人員不得入內(nèi)，確保校園安全。保安人員白天不定時在校內(nèi)巡視，發(fā)現(xiàn)可疑情況及時處理。夜幕降臨后，值日老師巡視校園的各個角落，做到預防為主，安全第一。其次，學校領(lǐng)導意識到安全工作關(guān)系到每個人的利益，安全工作，人人有責，廣大教職工自覺養(yǎng)成習慣。再次，領(lǐng)導小組與派出所應(yīng)加強聯(lián)系，遇有重大問題不好處理時，及時與派出所聯(lián)系。此外，還利用校園監(jiān)控系統(tǒng)，對校園進行全方位監(jiān)控這樣兩結(jié)合顯示出其巨大威力，極大地保障了教育教學工作正常有序的開展。
四、加強全體師生、教職員工思想道德建設(shè)。
在本次活動中，我們加強了教職工的政治學習，同時，我們還組織廣大教師舉行座談會，我們?nèi)w師生還學習了家庭防范，使師生員工受到了教育，其思想道德素質(zhì)得到了較大的提高，為安全生產(chǎn)活動的順利開展奠定堅實基礎(chǔ)。我們還重點抓了學生的常規(guī)管理和學生日常行為規(guī)范的教育，讓學生學會自己管理自己，從而養(yǎng)成良好的文明習慣，促進了學校的周邊環(huán)境建設(shè);同時還加強了文明監(jiān)督崗管理工作。我們采取了定班、定員、定崗和擇優(yōu)的方法，讓學生和德育處加強課間巡視，上學放學時在校門口進行進出人員的管理，嚴防非法人員的進入，保證了正常的教學秩序，維護了師生人身安全。舉辦了以安全生產(chǎn)為主題的黑板報評比。學校按照教育局的要求結(jié)合本校實際對全校的消防設(shè)備的日常保養(yǎng)、學生的道路交通、實驗室的物品、食堂的燃氣管理、電器電路的架設(shè)和使用、體育器材的牢固程度以及學生的平時行為規(guī)范等進行了全面的排查，重點治理了消防設(shè)備的日常保養(yǎng)，確保消防設(shè)備的正常。學校結(jié)合生命教育課進行了學生安全的演練。建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立以莊稼鴻校長為組長的重特大安全事故應(yīng)急處理領(lǐng)導小組，制定了重特大安全事故應(yīng)急處理預案。為了及時快捷地開展工作，學校成立了現(xiàn)場指揮組、協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)組、后勤保障組、事故調(diào)查組、搶救組、等臨時性機構(gòu)。并對可能發(fā)生的重特大食物中毒事故、災害事故、自然災害事故、重大疫情、以及發(fā)生惡性治安事故等重特大安全事故的處理提出了具體的操作流程及應(yīng)對措施。
五、努力做好班主任工作，切實加強學校德育常規(guī)工作。
班主任是學校在安全教育工作的中堅力量，為了調(diào)動班主任工作的積極性，定期召開班主任會議，每周舉行一次，強調(diào)班主任要對學生進行遵紀守法教育，增強學生的法律意識，減少學生的違法亂紀行為的發(fā)生，并將設(shè)立班級安全責任獎，將班級安全工作與班主任考核緊密聯(lián)系起來，確保校園安全。
六、重視和加強學校周邊環(huán)境隱患排查和規(guī)避工作。
學校周邊環(huán)境的好壞，對教育教學質(zhì)量的提高起著至關(guān)重要的作用，為了治理好學校周邊環(huán)境，學校成立了治理周邊環(huán)境工作領(lǐng)導小組，由校長主要負責領(lǐng)導工作，把治理學校周邊環(huán)境納入了學校工作議事日程，建立了領(lǐng)導責任制，切實擔負起治理周邊環(huán)境的職責，定期進行校園周邊環(huán)境隱患的排查，及時向有關(guān)部門匯報，這樣，有效凈化了校園周邊環(huán)境，促進了學生的健康成長。
20__年安全生產(chǎn)月活動，經(jīng)過全體師生員工和家長等社會各界的辛勤的努力，取得了理想的效果。我們深刻認識到，校園安全是一項艱苦而長期的工作，沒有最好只有更好，我們要時刻緊繃安全生產(chǎn)這根弦，用周密的計劃、科學的管理、扎實的行動為廣大師生員工營建一個安全、祥和的學習和工作氛圍。
安全教育課的心得體會篇十七
生命彌足珍貴，安全重于泰山，安全維系著社會的穩(wěn)定，牽動著家庭的幸福，關(guān)系著未成年學生的健康成長。
本學期來，我班以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的十六大精神為指針，以確保學生安全為目的，從增強學生生安全意識，強化班級安全管理入手，明確責任，落實措施，為能夠營造一個安全、文明、健康的育人環(huán)境而狠抓班級安全工作。
具體工作現(xiàn)總結(jié)如下：
一、廣泛宣傳，加強教育，提高安全意識。
本學期，我班多次利用晨檢、班會、黑板報、手抄報等形式進行了廣泛的宣傳，并發(fā)動學生自發(fā)開展各項活動：如安全知識大搜集、安全知識對抗賽、安全歌謠大家唱等，并以此為載體全體動員、全員參與，把安全工作作為班級日常的重點工作，寓安全教育于活動中，加強安全教育，提高安全意識，養(yǎng)成安全習慣。
在本學期中，在防火、防汛、防震和交通安全工作中，在學校的統(tǒng)一布署下，我班及時有效地宣傳教育，使全體學生獲得了面對危險能夠妥善、科學、合理的處理，避免了不必要的損失。
二、進行火災自救演練，為學生加上一把“平安鎖”。
“起火了，大家趕快撤離!”在班主任老師的組織下，我五二班班的學生紛紛從“模擬火場”跑出來，一個個彎著腰，用濕毛巾捂著嘴和鼻子，有序地快步撤離……這是我班在學校的指導下舉行的一次小學生火場疏散逃生演練。
此前，我校為學生們演示了火災的撲救、滅火器的操作、火災形成等常識，在安全班會上，教師又根據(jù)學校分發(fā)的自救資料和自己搜集整理的相關(guān)資料，聯(lián)系學生實際情況，進一步具體講授了各種防火滅火和逃生的自救知識。
孩子們一個個都瞪大眼晴，豎起耳朵，生怕漏掉一個細節(jié)。
為了使自救知識更形象，便于學生記憶和操作，教師還和45名學生一起在“模擬”火場的親身體驗了一番。
教師在和學生一起討論、演示了火災發(fā)生后的應(yīng)對措施后，學生在老師的帶領(lǐng)下有序的撤離“火場‘(教室)，在逃生時班主任在室內(nèi)最狹小、混亂的必經(jīng)之路指引學生，指導學生準確做到一蹲(盡力蹲下身，低頭，匍匐前進)二捂(用濕布、手或衣服等捂住口鼻)三摸(摸著墻壁走)。
”獲救“后教師又組織學生練習電話報警，學生爭先恐后，熱情高漲，自救自護能力得到切實有效的提高。
立足防范，變”堵“為”疏“。
本學期，我班一直堅持”教育為重，預防為主，標本兼治，重要治本“的方針，做足做好”防“文章，在此基礎(chǔ)上變”堵“為”疏“，在教育學生養(yǎng)成良好的生活習慣，提高安全防范意識的基礎(chǔ)上定期對班級各處進行安全自查，摸清可能存在的安全隱患和潛在的矛盾，并做出相應(yīng)的對策，真正做到防患于未然，把事故消滅在萌芽狀態(tài)中。
四、因地制宜，把交通安全落到實處。
我校地處交通要道，門前車輛疾馳而過，其危險程度自不必說，因此，本學期，我班根據(jù)學校要求，有計劃地開展了扎實有效的交通安全教育活動，在全體隊員中掀起學習交通知識、規(guī)范交通行為、遵守交通規(guī)則的熱潮。
1、高度重視，師生積極行動。
本學期，我班利用晨檢和安全課等時間以《道路交通法》《小學生安全常識》等為藍本，認真學習有關(guān)法規(guī)條例。
還多次開展了安全班會活動，引用活生生的事例，闡述了交通安全的重要性，號召全體隊員積極行動，自覺了解交通安全常識，自覺規(guī)范自己的交通行為，發(fā)揮模范帶頭作用，在遵守交通規(guī)則方面為其他學生和班級做出表率。
2、開展特色活動，讓交通安全深入人心。
根據(jù)學生年齡特點，我班開展了一系列學生樂于參加的活動，讓學生在活動中學習，在活動中受到教育。
具體安排是學會一支”交通安全歌“，準備備好一次”交通安全知識競賽“，以賽促學，賽中再學，活潑新穎的形式，使交通安全教育深入學生心靈。
五、保障學生校外人身安全。
作為五年級的學生，上下學由家長接送的較少，尤其是一些居住在安各莊的學生，離家較遠，途中遇到意外的幾率很大。
面對這種情況，我班利用安全班會和晨檢的時間，對于學生可能遇到的意外侵害，以模擬表演或?qū)嵗v述的形式進行多角度、有針對性的教育與指導，使學生懂得了上下學路上要提高警惕，不要輕易同陌生人搭話，不要輕易向陌生人透露自己的家庭信息，不要接受來歷不明的物品，更不要隨陌生人上路;一旦發(fā)現(xiàn)危險因素，要沉著鎮(zhèn)定，保持清醒的頭腦，積極應(yīng)對，巧妙地與歹徒周旋，盡量爭取時間，設(shè)法自救或求助路人、報警。
從而令學生有足夠的心理準備和應(yīng)急措施來應(yīng)對突發(fā)事件。
為了防止意外侵害，班主任老師還每天教育和督促學生放學后立即回家，三五人結(jié)伴而行，從而保證了一學期來學生的安全。
安全是天，這是我中隊全體師生的共識。
安全為幸福生活提供保障，我班將以此為起點，在今后的工作中，再接再厲，為開創(chuàng)一片安寧祥和的校園環(huán)境而努力!
安全教育課的心得體會篇十八
在一間課桌被圍成“u”字形的教室中，學生們被5個人分成一組，輔導員要求每個人都在小組中把自己的優(yōu)點說出來，然后小組中選取一個代表介紹本組情況，沒有提及的地方其他人還可以作補充。這不是一個普通的課堂游戲，它是國內(nèi)引進的由美國太平洋研究院開發(fā)的《走向卓越的捷徑》課程中的一個內(nèi)容。
花園村中學高二學生董碩在聽完這個課程后告訴記者，以前我只覺得自己的優(yōu)點是自信，擅長運動、音樂，但小組中僅相識一天的同伴們卻認為我給別人的感覺很穩(wěn)重，值得信賴，這是我沒有想到的。其實這個游戲的目的就是讓我們能更好地認識自己，增強自信心。北京五中的高一學生呂茜也對記者說，該課中有關(guān)“斷言”的內(nèi)容給她留下了深刻的印象。所謂“斷言”就是對你的目標進行事實的陳述，如果積極的視覺想象斷言，反復印跡，它就會潛移默化地幫助我們達到所希望實現(xiàn)的目標。輔導員會告訴你將目標寫成斷言的步驟以及如何利用斷言來引發(fā)自己大幅度成長的方法。她說，以前每當我想怎么做后就會考慮能或不能，但聽完這門課后，我感到心中有了目標，我會為這個目標追求下去。
據(jù)該課程舉辦者介紹，該課程創(chuàng)辦者美國人盧泰思有句話，普通人和卓越人士的區(qū)別就在于樹立目標和實現(xiàn)目標的步驟和方法。這套課程本身運用了認知心理學、行為心理學等最新科學成果，讓中學生們認識到人生的道路是有選擇的，教會他們樹立較高目標，掌握實現(xiàn)目標的科學方法，獲得前進的持續(xù)能量和創(chuàng)造力。像“沖破障礙、信念的力量、你的自我形象、績效與自尊相吻合、斷言、激勵自己、警覺機會、走正確的道路上”等內(nèi)容都是圍繞這一思想樹立的。
聽課前，記者還對這種內(nèi)容較“務(wù)虛”的課程能否受到中學生歡迎持有疑問，但學生們課后的反映卻出人意料。北京大學附屬中學初三畢業(yè)生沈漢對記者說，課上有個游戲是讓你用四條線把九個點連結(jié)起來。如果你用常規(guī)思維局限于圖形內(nèi)就解決不了這道難題，而一旦突破這個定式你甚至用三條線就能把它連起來。現(xiàn)在總談素質(zhì)教育，但學校里沒有這方面好的課程，而這門課卻給我很新穎的感覺，以這個游戲為例，它對培養(yǎng)中學生的創(chuàng)新意識就很有好處。
呂茜同學表示，雖然這門課和校內(nèi)課程的時間長短一致，但兩天上下來卻感覺很累。因為自己的腦子里一直在不停地消化輔導員講授的新穎內(nèi)容，在想從前的所作所為以及今后要如何去做。她說上這課前她覺得走向卓越?jīng)]有什么捷徑。但上完課后卻感到有信心走向成功本身就是捷徑。
雨來中學高三畢業(yè)生南江說，自己覺得這門課比單純講授知識的課程還重要，比如歷史會考必須一字不差地將答案背出來才算正確，知識是死的，而這門課培養(yǎng)的卻是一種思維，它對今后的發(fā)展作用更大。
安全教育課的心得體會篇十九
根據(jù)省市有關(guān)部門關(guān)于做好__年全國中小學安全教育日活動的通知精神，我們認真制定了活動方案并按方案組織實施，現(xiàn)將活動情況總結(jié)匯報如下：
一、建立組織，落實責任。
我校成立了以汪學龍校長為組長的“迎人文奧運，建和諧校園”活動領(lǐng)導小組。小組確定了“精心組織、落實責任;全員參與，層層發(fā)動;扎實工作，務(wù)求實效”的工作方針，發(fā)動全校教職工和全體學生參與到“迎人文奧運，建和諧校園”活動中，建立完善的安全教育、防護網(wǎng)絡(luò)，保障了各項安全工作的落實。(附：“迎人文奧運，建和諧校園”活動領(lǐng)導小組成員名單及分工情況)。
組長汪學龍(校長)。
負責學校安全教育工作分工，檢查各職能部門安全教育工作落實情況。
副組長郭小波。
主持領(lǐng)導小組日常工作、組織發(fā)動教師做好安全教育工作。
組員孫禮平(總務(wù)主任)。
組織安排教學樓、寢室、食堂、實驗室、圖書館、保管室、用電線路、消防設(shè)施、體育設(shè)施的安全隱患排查工作。
組員劉傳新(政教主任)。
《第十三個“全國中小學生安全教育日”活動方案》的制定、宣傳、落實、總結(jié)，安排學生日常安全教育工作。
組員杜兵(政教副主任)。
組織安排學生日常安全教育宣傳工作。通過廣播、宣傳窗、黑板報等媒體加強宣傳教育工作。
組員各班主任。
落實班級學生日常安全教育工作實施。
二、開展形式多樣的宣傳教育活動。
1、懸掛“迎人文奧運，建和諧校園”的橫幅，以引起師生的重視，樹立“以人為本，安全第一”的觀念。
2、利用周一(3月31日)國旗下講話的時間，進行安全教育日活動啟動和動員，領(lǐng)導小組成員聯(lián)系實際闡述了安全教育的重大意義，并列舉目前所存在的各種安全隱患，教育大家如何加以防范，大大增強了廣大師生的安全和自我保護的意識。
3、班會時間，以班為單位，舉行了以“安全教育”為主題的班會，讓大家聯(lián)系學校、家庭和社會的實際，談?wù)勛约簩Π踩珕栴}的認識以及如何做好安全防范和自我保護的問題，進一步向大家敲起安全警鐘。
4、檢查各種體育設(shè)施是否牢固，確保學生參加體育活動時的安全。
5、檢查學校用電線路是否有損，用水、消防系統(tǒng)是否完好，確保用水、用電安全。
6、政教處組織門衛(wèi)及午間課外活動值班人員學習有關(guān)文件，明確相關(guān)人員責任。
(二)以安全教育日活動為契機，通過實際行動深化“安全教育日”活動的意義。
加強宣傳力度，使安全問題做到人人皆知。學校廣播室專設(shè)安全教育欄目，每天進行廣播宣傳。利用安全教育課指導學生學習安全教育知識。通過召開師生座談會、家長會等多種形式，開展調(diào)查研究，摸清校內(nèi)外現(xiàn)存的安全隱患和學生中存在的違紀違規(guī)現(xiàn)象，突出重點，制定防范措施。充分挖掘校內(nèi)外教育資源，加強警校聯(lián)系，對師生進行《治安管理處罰條例》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)教育，形成合力，增強師生法制觀念、安全意識和自救自護能力。對崗位職責和學校安全工作制度進行一次全面的自查，查漏補缺。
通過組織學生集體在走廊、樓梯上行進、展示，從學生日常行為入手加強安全教育。
每日上、放學時間、課間時間，安排教師執(zhí)勤，隨時觀察、督查，處理突發(fā)事件。
通過安全知識宣傳、安全主題教育活動的開展，大家認識到安全問題系著千家萬戶，關(guān)系到每個人乃至全家、全社會的幸福，增強了全體師生的安全意識，提高了他們自覺采取相應(yīng)的安全防范措施，做好自我保護的能力。
在學校以后的常規(guī)工作中，我校將在上級有關(guān)部門的領(lǐng)導下，把安全工作始終擺在各項工作的首位，繼續(xù)加強安全知識教育，提高學生自我防護能力，爭創(chuàng)“安全示范學校”，把安全工作切實落到實處。
安全教育課的心得體會篇二十
今天，我們又一次坐在電視機前，看法制頻道的《開學第一課》。
這個開學第一課主要講的是三個方面的安全教育：避震、防止溺水、防止火災。20xx年5。12日，四川汶川發(fā)生了8。0級的大地震，就連我們坐在班里都能聽到“轟隆”一聲巨響，電燈不停地晃著，我們在老師的組織下，有序的躲到桌子下，然后按照指定路線撤到操場?？墒?，四川那邊的小學比我們還有序，1分36秒，全校20xx人全部撤離教學樓，跑到了操場，并且無一傷亡，這令我很是震驚，并且還井然有序，我們撤退都驚慌失措，這個擠那個，那個推這個。而人家卻成隊的跑，連隊形都沒亂，這令我非常震驚。
接著避震的話題，下來講的是最重要的一個問題――溺水。每年，中國中小學生死亡人數(shù)中溺水占了三分之一還多。這是非常恐怖的數(shù)字，而大多數(shù)溺水都是在沒有安全保證的水域當中發(fā)生的，比如說水庫、小池、河塘等，也不乏在游泳池中游泳，由于沒有做好準備工作，而腿抽筋，最后溺水身亡的，更不乏自己去救別人的時候也不慎溺水身亡的。這令我警醒了許多，以后再也沒有自己去危險的水域中游泳的念頭了。
最后一個問題就是火災。俗話說水火無情，這兩樣平時我們應(yīng)用最廣泛的元素也是對我們威脅最大的炸彈。在這個話題中，有的是用“熱得快”燒水，水被燒干，然后引起火災的，也有的是在蚊帳中點蠟燭看書，結(jié)果自己睡著，蠟油滴下來點著書本引起大火的事情，結(jié)局都是令人心痛的。
在今天的開學第一課中，讓我明白了人的生命有多么寶貴，也是多么脆弱，請珍愛自己的生命，如果自己都不愛自己，那么沒人會愛你了。
安全教育課的心得體會篇二十一
一、蒙臺梭利其人：教育史上一位杰出的幼兒教育思想家和改革家，意大利人。學前教育之父：福祿倍爾，創(chuàng)辦幼稚園。
學前教育之母：蒙臺梭利，19創(chuàng)辦兒童之家。
二、蒙臺梭利的教育理念：尊重兒童，尊重兒童的需要。
“一切從兒童出發(fā)”的教育理念，這是蒙氏教育和我園現(xiàn)行教育相一致的地方?！耙磺袕挠^察兒童和研究兒童及家庭環(huán)境”入手，同時“以兒童和家長的忠實朋友”身份出現(xiàn)在孩子面前，熱愛他們，關(guān)心他們。一切以兒童的生活實際需要和興趣出發(fā)，設(shè)計出適合孩子的環(huán)境，根據(jù)有效的科學程序，配合科學的理論與方法，發(fā)明了實用有效并且聞名遐邇的教育材料——蒙氏教具。并采用合理的方法和教育技巧，培養(yǎng)兒童學習的積極性、主動性、創(chuàng)造性，以及兒童的意志品質(zhì)和獨立自主的精神。如：她強調(diào)教育過程中幼兒的主體性，這也是我園現(xiàn)正實行的“瑞吉歐”教育理念相一致的。她的教育目的是：“尊重兒童自我需要和價值，促進兒童個性和諧發(fā)展，促進兒童全面發(fā)展和充分發(fā)展?！?BR> 三、以“體、智、德、美、勞”為核心的教育內(nèi)容。
蒙氏的教育內(nèi)容與現(xiàn)行幼兒教育內(nèi)容雖然在內(nèi)容的劃分上略有不同，但其內(nèi)容卻是緊緊圍繞體、智、德、美、勞這幾個方面的。
相對來說，蒙氏教育活動的內(nèi)容更加生活化，更深入地考慮到兒童的需要。比如區(qū)域的設(shè)置，蒙氏和傳統(tǒng)活動區(qū)域都有語言、科學文化、計算、美工、閱讀等區(qū)域。但蒙氏最有特點的是生活和感官區(qū)域。生活區(qū)的材料全部取之于日常生活，教學內(nèi)容也全部是生活能力的培養(yǎng)。如：抓、舀、插、倒、吸、撈、夾、剪、切、開鎖、篩、穿孔、編織等生活中所有用到的手的動作，都在蒙氏生活區(qū)找到相應(yīng)的教具。蒙氏說，生活、感官是學習的基礎(chǔ)，是進入學習的基礎(chǔ)階段，是提高生活能力的手段。記得在我園學期初的計劃中，張園長就提到讓幼兒自理自立，并提出培養(yǎng)幼兒生活自理能力的三個階段，我想，這也是同蒙氏的教育理念相結(jié)合的。
蒙氏教具最有特點的是感官教育和數(shù)學教育，感官教育內(nèi)容包括視、聽、嘗、嗅、觸、辨別實體、音樂訓練等。數(shù)學內(nèi)容包括理解1-10的量與數(shù)，認識數(shù)量和數(shù)字，10以內(nèi)加減，十進位的加減乘除，四則運算等。
四、教學形式：
蒙氏的教學形式以“工作”的形式表現(xiàn)，同時和我們的教學形式一樣，有團體、小組、和個人的獨立活動。蒙氏還有一種特有的教育形式在我園也存在，那就是混齡教學。
五、蒙氏教育法怎樣與我園的“瑞吉歐”教育法相結(jié)合。
雖然我現(xiàn)在沒有組織過方案教學(北京叫做項目工程)，但從日常聽到老師們討論的和觀看一些觀摩教學活動中，以及張園長發(fā)放的資料中，多多少少也了解一些。我曾問過一些老師，在方案教學的實施過程中，什么問題是最難解決的。我想，最難解決的是孩子有興趣的課題(內(nèi)容)，老師怎樣延伸到各個領(lǐng)域，用什么樣的方法激發(fā)孩子在活動中保持孩子的興趣。這在蒙氏教學活動中有很多方法可以運用。如：“花”的活動。蒙氏教學是這樣滲透的：
1、尋找花的共性?；ㄓ谢ㄍ小⒒ㄈ~、花瓣、花蕊等。
2、蒙氏教具中有“花”的鑲嵌板。
3、花的三段卡。(如：花的名稱)。
4、花的個性：花的種類(大小、顏色、花瓣的多少、形狀等)、生長環(huán)境(山、水、沙漠、室內(nèi))、溫度(陽生、陰生等)。
5、做有關(guān)花的小書。(可根據(jù)花的共性與個性，孩子的興趣)。
在蒙氏區(qū)域中是這樣滲透的：
生活區(qū)：插花、種植、護理、繡花、編織等。
感官區(qū)：聞花的香味、觸摸花瓣、賞花、嘗花等。
數(shù)學區(qū)：顏色的分類、花的大小、花瓣的多少以及單雙數(shù)的學習、排序(從大到小)等。
美工區(qū)：制作干花、畫、剪、手工制作(用各種各樣的紙)等。
語言：兒歌、故事等。
藝術(shù)：唱歌、跳舞等。
體能：跳起來摘花等。
這就是蒙氏教育的精髓所在，目的所在，孩子的興趣第一。
可能會有老師說，這不是以前的主題活動嗎?我想，任何活動，只要是孩子感興趣的，不管以什么活動形式出現(xiàn)，都應(yīng)該是可以的。
六、蒙臺梭利的教育理念怎樣滲透在教學活動中。
蒙氏教育思想的重點之一是發(fā)展和延伸。只要你領(lǐng)會了她的教育思想，掌握了蒙氏教學方法，觸類旁通，舉一反三，你的思維就會放開，思路開闊，教學方法也就會源源不斷。(簡述)。
1、活動內(nèi)容來源于實際生活，來自于幼兒本身(如：家族生命線)。
1、分階段的、有步驟的、逐步深入的學習。給予幼兒清晰的思路。(傳統(tǒng)教學使孩子糊涂)如：鐘的學習。
2、音樂：“奧爾夫”音樂教學法。
3、美術(shù)：教給孩子基本的方法(基本功)和技能。
題外話：在教學活動中，盡量收集社會有效的資源，老師的勞動是最有價值的。
七：保育方面。
上班時間：日班保育員12：30—20：45。
夜班保育員17：45—第2天8：45，晚上有夜班輪值，其他夜班睡覺。
老師：早班，7：15—12：3013：00—15：00。
晚班，8：45—12：0013：00—17：45。
啟發(fā)：每個班課室門口都有一個牌子，內(nèi)容是“我們的承諾”，所有老師、保育員的照片，并注明職務(wù)，如：班主任、保育員等。
以上是我這次學習的一點體會，希望對老師們有所幫助。蒙氏教學有著它豐富的內(nèi)涵，有待于我們一起去挖掘、去延伸，相信我們會越做越好。同時，真心地希望以后有這樣的學習機會，多派老師去聽一聽、學一學。這比我們走馬觀花似的參觀幼兒園要來得豐富得多，深刻得多，實在得多。