計(jì)劃可以幫助我們有條不紊地完成任務(wù)并提高工作效率。首先，我們需要明確計(jì)劃的目標(biāo)和重點(diǎn)，以便在執(zhí)行過程中更有針對(duì)性地投入精力。計(jì)劃的成功與否往往取決于我們的執(zhí)行力和堅(jiān)持程度，讓我們一起努力吧。
中心主任工作計(jì)劃篇一
2013年，中心工會(huì)在省廳機(jī)關(guān)工會(huì)的正確指引下，在中心黨政的關(guān)懷指導(dǎo)和全體職工的大力支持下，緊緊圍繞醫(yī)院中心工作任務(wù)及工會(huì)工作臺(tái)帳，結(jié)合中心工會(huì)自身特點(diǎn)，不斷強(qiáng)化自身建設(shè)，認(rèn)真履行工會(huì)職能，積極參與民主管理，維護(hù)職工基本權(quán)益，廣泛組織開展職工文體活動(dòng)，在醫(yī)院的建設(shè)和發(fā)展中發(fā)揮了積極作用?，F(xiàn)將中心工會(huì)一年來工作情況總結(jié)如下。
一、協(xié)助開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，不斷推進(jìn)職工隊(duì)伍建設(shè)，努力營(yíng)造和諧穩(wěn)定的醫(yī)院環(huán)境。
工會(huì)是職工的群眾組織，是黨組織聯(lián)系職工的橋梁。去年7月份以來，醫(yī)院工會(huì)以開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，積極協(xié)助黨政部門，圍繞“一切以病人為中心”、“醫(yī)院質(zhì)量管理年”主題活動(dòng)，認(rèn)真開展職工思想政治教育，工會(huì)發(fā)揮自身的思想政治工作優(yōu)勢(shì)，配合醫(yī)院黨總支，有目的、有計(jì)劃、有針對(duì)性地組織全院職工學(xué)習(xí)政治理論，提高思想政治素質(zhì)，創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)形式，歐陽(yáng)主席帶頭到從化院區(qū)開展群眾路線教育結(jié)對(duì)活動(dòng)，實(shí)地解決存在的問題，其他工會(huì)委員也分片區(qū)和科室形成結(jié)對(duì)關(guān)系，深入科室查找問題等，增強(qiáng)了理論學(xué)習(xí)的效果。職工的理論水平和政治修養(yǎng)達(dá)到了一個(gè)新的高度，對(duì)醫(yī)院的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展有了高層次的認(rèn)識(shí)，這些從職工的提案中可以反映出來。通過學(xué)習(xí)引導(dǎo)，職工們?nèi)硇牡耐渡砼c醫(yī)院的發(fā)展和創(chuàng)新之中，醫(yī)患關(guān)系、職工關(guān)系和諧自然，職工的精神面貌飽滿，工作勁頭旺盛，年初制定的工作目標(biāo)在職工們的辛勤努力下如期實(shí)現(xiàn)。
二、維護(hù)職工合法權(quán)益，積極參與中心民主監(jiān)督和民主管理工作。
2013年共召開了兩屆職工代表大會(huì)，每屆職工代表都取得了良好的實(shí)質(zhì)性效果。在召開每次職代會(huì)之前，中心發(fā)放了職代會(huì)征求意見提案表，在全中心范圍內(nèi)廣泛征求意見和建議，職工們積極參政議政，熱情飽滿的為中心的改革、發(fā)展、穩(wěn)定獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。這些提案水平高，涉及面廣，有較高的價(jià)值，反映了我中心職工積極參加醫(yī)院民主監(jiān)督民主管理的愿望。同時(shí)醫(yī)院對(duì)提案逐一進(jìn)行解答，努力做到條條有處理，件件有落實(shí)。當(dāng)然，在醫(yī)院改革與發(fā)展的進(jìn)程中，一些矛盾和問題是不可避免的，比如：分配制度、人才引進(jìn)、個(gè)人福利待遇等，我們希望通過職代會(huì)、通過職工代表站在中心的大局高度，站在主人翁的角度，為醫(yī)院長(zhǎng)足發(fā)展起到積極的.溝通和疏導(dǎo)作用。
1.組織召開二屆四次職代會(huì)。中心二屆四次職代會(huì)于3月10日與中心總結(jié)表彰大會(huì)同期召開。本屆職代會(huì)共收到有效提案80份，經(jīng)提案工作小組分類整理，其中福利待遇類提案36份、醫(yī)院管理類提案17份、醫(yī)院建設(shè)類提案10份、文化建設(shè)方面提案3份、后勤保障類提案7份、其他方面提案7份，最終形成4個(gè)中心議案提交職代會(huì)討論。對(duì)于單份提案，采取“提案小組初審-有關(guān)部門提出擬辦意見和具體措施-中心領(lǐng)導(dǎo)審核批示-返回提案人”的基本流程跟蹤及督促提案處理。會(huì)議期間，職工代表圍繞工會(huì)工作報(bào)告和中心議案進(jìn)行了認(rèn)真的分組討論和審議，形成大會(huì)主席團(tuán)意見和建議，并把這些意見和建議提請(qǐng)?jiān)?月28日院務(wù)會(huì)議專題研究，形成18條院務(wù)會(huì)議決議，并指定專人和科室負(fù)責(zé)跟進(jìn)落實(shí)。
2.組織召開二屆五次職代會(huì)。根據(jù)中心主任辦公會(huì)提議和中心工作安排，中心工會(huì)于11月下旬召開二屆五次職代會(huì)，主要討論修訂中心員工考勤休假制度。四個(gè)工會(huì)小組分片區(qū)討論后形成小組意見，工會(huì)委員組長(zhǎng)會(huì)議專題研究各小組意見后形成主席團(tuán)意見提交院務(wù)會(huì)議討論。
兩屆職代會(huì)是在中心發(fā)展建設(shè)過程中召開的具有非常重要意義的會(huì)議，全體職工代表以高度的整治責(zé)任感和使命感，fwsir.com從關(guān)心醫(yī)院建設(shè)和職工切身利益的高度出發(fā)，積極獻(xiàn)言獻(xiàn)策和參政議政，體現(xiàn)了職工代表高度的參政議政、民主管理和民主監(jiān)督意識(shí)，也體現(xiàn)了中心領(lǐng)導(dǎo)集體很強(qiáng)的民主治院管理理念。
三、加強(qiáng)“民主管理、院務(wù)公開”管理建設(shè)。
依靠職工搞好醫(yī)療康復(fù)服務(wù)，提高醫(yī)療水平，是我們醫(yī)院長(zhǎng)期以來的工作指導(dǎo)思想。多年來，我院的“民主管理、院務(wù)公開”工作不圖形式、重實(shí)效，認(rèn)真按照院務(wù)公開的有關(guān)規(guī)定辦事，使廣大職工積極參與民主管理，特別使職工對(duì)重大事情和關(guān)注熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題以及切身利益相關(guān)問題都做到心如明鏡，及時(shí)解決，及時(shí)公開。
中心工會(huì)積極主動(dòng)應(yīng)邀參與工程建設(shè)項(xiàng)目、醫(yī)療設(shè)備物資采購(gòu)項(xiàng)目的評(píng)標(biāo)議標(biāo)工作，在醫(yī)療耗材、后勤物質(zhì)采購(gòu)招投標(biāo)過程中重要環(huán)節(jié)，共同完成評(píng)標(biāo)任務(wù)，在醫(yī)院廉政建設(shè)中發(fā)揮監(jiān)督作用。
四、關(guān)心職工生活，加強(qiáng)職業(yè)健康安全等工作。
（一）積極開展“送溫暖”活動(dòng)，做好慰問及勞保工作。
中心工會(huì)主動(dòng)為員工排憂解難，對(duì)員工生病住院的，工會(huì)干部上門探望，送去慰問金和精神上的安慰。2013年共慰問因傷病住院職工人次，送慰問金元，給名職工結(jié)婚和名職工生育送禮金元，為名職工發(fā)放生日蛋糕費(fèi)元。做好“三八”婦女節(jié)、“六一”兒童節(jié)、“九九”重陽(yáng)節(jié)等節(jié)日慰問工作，把組織的關(guān)懷送到職工心上，使職工真正感受到康復(fù)中心這個(gè)大家庭的溫暖。
中心工會(huì)非常關(guān)心夏天在高溫環(huán)境中工作的職工，督促相關(guān)職能部門盡量改善工作環(huán)境，同時(shí)請(qǐng)食堂為職工和住院病友煲制防暑降溫涼茶，全年共發(fā)放高溫津貼元；發(fā)放衛(wèi)生津貼元。
中心工會(huì)積極配合職業(yè)健康體檢科為534名職工開展體檢工作，建立了職工健康基本檔案。
為維護(hù)職工利益和提高職工餐飲質(zhì)量，中心工會(huì)協(xié)助總務(wù)科加強(qiáng)食堂伙食管理，完善食堂伙食服務(wù)，做好食堂與職工間的溝通工作，中心工會(huì)積極組建中心伙委會(huì)，制訂可操作性實(shí)施方案，明確了工作目的、工作宗旨、主要職責(zé)和組織架構(gòu)，定期或不定期協(xié)助總務(wù)科加強(qiáng)職工食堂建設(shè)和民主管理。歷時(shí)一個(gè)月參與考察8家餐飲公司，最后綜合考慮選定中味公司；全年共參與組織3次職工食堂滿意度調(diào)查。
（三）持續(xù)加強(qiáng)中心職業(yè)健康安全工作。（需再補(bǔ)充）。
對(duì)于職工關(guān)心的職業(yè)健康安全問題，中心工會(huì)加強(qiáng)中心職業(yè)健康安全委員會(huì)建設(shè)，補(bǔ)充了職安委成員，制訂詳細(xì)操作方案，成立了評(píng)估組，明確了職責(zé)和工作流程，在oa頁(yè)面開通了職安委專欄，定期公布職安委工作進(jìn)展情況。
（四）牽頭組織職工認(rèn)購(gòu)東平宿舍工作。
隨著房?jī)r(jià)不斷高升，住房問題已經(jīng)成為人們的頭等大事。為了緩解中心員工的住房壓力，由工會(huì)牽頭組織中心職工認(rèn)購(gòu)員工宿舍樓，5月份以來，召開宿舍聯(lián)席會(huì)議數(shù)十次，開展購(gòu)房意向調(diào)查，制訂購(gòu)房條件、打分項(xiàng)目、抽簽形式，擬定簽訂購(gòu)房合同，組織交付款項(xiàng)，成立宿舍裝修工作小組開展裝修招投標(biāo)工作，每一個(gè)環(huán)節(jié)實(shí)行公平、公正、公開，確保認(rèn)購(gòu)工作順利進(jìn)行。
五、積極組織開展職工文體活動(dòng)，加強(qiáng)中心康復(fù)文化建設(shè)。
為了活躍職工的文化生活，工會(huì)結(jié)合中心實(shí)際情況，在年初就制定了比較全面的文體活動(dòng)計(jì)劃，開展形式多樣的文體活動(dòng)，活躍職工文化生活。
1月31日晚，中心干部職工、進(jìn)修實(shí)習(xí)學(xué)生以及住院病人約400人齊聚廣州院區(qū)籃球場(chǎng)，一同觀看廣東省工傷康復(fù)中心2013年迎春聯(lián)歡晚會(huì)暨2012年系列表彰會(huì)。磅礴大氣的開場(chǎng)舞《綻放2013》拉開春晚的序幕，2012中心系列表彰分別對(duì)“2012年攝影、書法”、“十一周年優(yōu)秀論文”、“2012年演講比賽”、“2012年運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“服務(wù)中心十周年貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”、“新院籌建工作”和“中心信息化建設(shè)工作”進(jìn)行了表彰頒獎(jiǎng)。
晚會(huì)的舞臺(tái)設(shè)在室內(nèi)籃球場(chǎng)，整體設(shè)計(jì)美觀大方，讓人眼前一亮。晚會(huì)中穿插有舞蹈、手語(yǔ)表演、合唱、樂隊(duì)演唱、話劇、情景劇、武術(shù)表演、小品、歌曲串燒、抽獎(jiǎng)等環(huán)節(jié)，整場(chǎng)晚會(huì)“精彩不斷、笑聲陣陣、高潮迭起”。整場(chǎng)晚會(huì)充分展示了“工康人”的藝術(shù)風(fēng)采，良好的精神風(fēng)貌，讓全體干部職工、住院患者及家屬共歡聚一堂，在一片歡樂祥和、溫暖輕松的氛圍中落下帷幕。
3月8日下午和15日下午，中心工會(huì)分兩批組織中心女職工外出花都香草世界慶?！叭恕眿D女節(jié)活動(dòng)，體現(xiàn)中心對(duì)女職工的關(guān)愛。
4月下旬，四川雅安蘆山7.0級(jí)地震發(fā)生后，中心工會(huì)于22日組織中心干部職工為雅安市蘆山縣地震災(zāi)區(qū)捐款，籌集善款19299.50元，并迅速上交省慈善總會(huì)統(tǒng)一送到災(zāi)區(qū)，幫他們渡過難關(guān)、重建家園。鑒于災(zāi)區(qū)缺血量大，中心工會(huì)與24日組織職工開展“無償獻(xiàn)血，用愛心為生命加速！”獻(xiàn)血活動(dòng)，獻(xiàn)血量達(dá)10200ml。
為豐富職工文化生活，培養(yǎng)職工的朗誦興趣愛好和提高朗誦水平。6月18日下午，中心黨總支、工會(huì)和團(tuán)支部舉辦了以“中國(guó)夢(mèng)、康復(fù)夢(mèng)、我的夢(mèng)”為主題的朗誦比賽，來自全院各科室的14名選手參加了角逐。達(dá)到了紀(jì)念“七一”黨的生日、學(xué)習(xí)宣傳中國(guó)夢(mèng)的精神、貫徹落實(shí)“質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)年”活動(dòng)和中心建院十二周年的“四結(jié)合”。
7月31日晚，中心黨總支、中心工會(huì)和團(tuán)支部共同舉辦了“唱響康復(fù)夢(mèng)”職工卡拉ok大賽。此次活動(dòng)是中心踐行黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，做好新形勢(shì)下黨群工作的重要舉措，通過活動(dòng)進(jìn)一步提升職工文化素養(yǎng)，豐富職工業(yè)余文化生活，構(gòu)建和諧工康文化。共有20名選手參加決賽，中心職工以及住院病友約400人到現(xiàn)場(chǎng)觀看比賽。
8月至9月，中心第十三屆運(yùn)動(dòng)會(huì)在廣州院區(qū)和從化院區(qū)舉行。本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)歷時(shí)近一個(gè)月，設(shè)兩個(gè)分賽場(chǎng)和7個(gè)團(tuán)體項(xiàng)目與3項(xiàng)個(gè)人項(xiàng)目，其中廣州院區(qū)主要承辦籃球、乒乓球、羽毛球、足球、拔河5個(gè)集體項(xiàng)目和跳繩1個(gè)單項(xiàng)；從化院區(qū)主要承辦4×50米混合接力泳、50米男子個(gè)人泳、女子25米個(gè)人泳、水球4個(gè)項(xiàng)目；參賽人員主要來自中心4個(gè)工會(huì)小組和實(shí)習(xí)、進(jìn)修生組約400人次。
從10月份開始，由工會(huì)牽頭組織的廣場(chǎng)舞逢周二、周四在廣州院區(qū)南面廣場(chǎng)舉行，參加人員有中心職工、實(shí)習(xí)進(jìn)修學(xué)生、住院患者及陪護(hù)等，年前已經(jīng)開展了27次。廣場(chǎng)舞逐漸成為中心文化建設(shè)的一項(xiàng)常規(guī)性工作，豐富了職工工作之余的文化生活。
12月21日，中心工會(huì)積極組隊(duì)參加廳機(jī)關(guān)首屆職工羽毛球比賽，共有19組代表隊(duì)參賽，除廳屬技校外，每組最少由2個(gè)廳屬單位或組織共同組隊(duì)，每組最多安排8名參賽運(yùn)動(dòng)員，中心與省干部招待所安排在第8組，我中心派出7名運(yùn)動(dòng)員參賽；通過初賽和復(fù)賽，我中心進(jìn)入第二輪（前8名）。
此外，由于我中心作為第一批開展黨的群眾路線教育實(shí)踐單位，原計(jì)劃安排中心員工分批去省外考察活動(dòng)被迫取消。
2013年，中心工會(huì)緊緊圍繞醫(yī)院的中心工作和醫(yī)院文化建設(shè)工作，團(tuán)結(jié)帶動(dòng)廣大職工發(fā)揮主人翁精神，有效地維護(hù)醫(yī)院的整體利益和職工群眾的合法權(quán)益，為促進(jìn)醫(yī)院的和諧穩(wěn)定發(fā)展作出了應(yīng)有的成績(jī)，但與中心迅速發(fā)展的新要求相比，與廣大職工的熱切期望相比，我們的工作依然存在一定不足：一是醫(yī)院文化建設(shè)的深度和廣度還不夠，員工的業(yè)余文化活動(dòng)形式還相對(duì)單一，沒有很多創(chuàng)新和亮點(diǎn)；二是還要繼續(xù)規(guī)范會(huì)員的組織管理工作，要建立會(huì)員檔案；三是工會(huì)宣傳欄更新不及時(shí)，沒能充分發(fā)揮宣傳作用。這些問題必須引起我們重視，在今后的工作中采取有效措施，逐項(xiàng)加以解決。
2014年工會(huì)將繼續(xù)秉承“一切以職工為中心”的工作原則，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《工會(huì)法》和廳工會(huì)工作會(huì)議精神，全心全意依靠職工進(jìn)行民主管理、民主監(jiān)督，強(qiáng)化職工與時(shí)俱進(jìn)和創(chuàng)新意識(shí)，加強(qiáng)工會(huì)自身建設(shè)。主要從以下幾方面著手：
（一）抓好基礎(chǔ)性工作，提高中心工會(huì)的組織管理水平。
三是在工會(huì)宣傳方面下功夫，利用好中心網(wǎng)站和oa平臺(tái)，定期發(fā)布相關(guān)文件及信息，做好兩個(gè)院區(qū)的工會(huì)宣傳欄工作，及時(shí)宣傳上級(jí)工會(huì)最新精神及動(dòng)態(tài)，及時(shí)宣傳中心工會(huì)開展情況，讓中心廣大會(huì)員尤其是新入職的會(huì)員及時(shí)了解工會(huì)工作開展情況，發(fā)揮中心工會(huì)組織主動(dòng)服務(wù)意識(shí)。
（二）抓好工會(huì)換屆和干部隊(duì)伍建設(shè)，努力提高工會(huì)的服務(wù)能力。
工會(huì)換屆和職工代表改選工作原本是工會(huì)2013年工作，因中心工作原因調(diào)整至今年。今年工會(huì)要進(jìn)行包括工會(huì)委員組長(zhǎng)換屆改選、職工代表改選等工作。通過換屆改選，進(jìn)一步優(yōu)化工會(huì)干部隊(duì)的結(jié)構(gòu)，提高服務(wù)能力。
（三）繼續(xù)推進(jìn)職工民主管理，維護(hù)職工權(quán)益，創(chuàng)建和諧工康。
在完善組織建設(shè)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步推行以職代會(huì)為基本形式的職工民主管理制度，繼續(xù)抓好提案征集與跟進(jìn)，注重加強(qiáng)平時(shí)提案的收集，監(jiān)督落實(shí)好各屆職代會(huì)提案及主任辦公會(huì)、院務(wù)會(huì)議關(guān)于職代會(huì)主席團(tuán)意見的決定與決議。
工會(huì)也要做好單位聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶，發(fā)揮“維穩(wěn)劑”作用，為建立團(tuán)結(jié)、和諧、愉快的工作環(huán)境做好服務(wù)工作。
（四）創(chuàng)新性地開展職工文化活動(dòng)，豐富職工文化生活。
經(jīng)工會(huì)委員組長(zhǎng)會(huì)議研究，擬在2014年開展以下職工文化活動(dòng)。
中心主任工作計(jì)劃篇二
通過上一學(xué)期跟本班學(xué)生的相處，我對(duì)班里每個(gè)學(xué)生都已有了相對(duì)的了解，因此，這一學(xué)期的班主任工作相對(duì)于上一學(xué)期來說難度稍微少些，但班主任工作不能有一點(diǎn)的放松更不能馬虎。因此，為了這學(xué)期的工作能夠有條不紊進(jìn)行現(xiàn)將工作計(jì)劃如下：
1．加強(qiáng)常規(guī)教育，養(yǎng)成良好習(xí)慣。
根據(jù)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《中小學(xué)生守則》，抓好學(xué)生養(yǎng)成教育，從行為習(xí)慣上、生活上、言行上、思想上、紀(jì)律上加強(qiáng)管理，讓學(xué)生規(guī)范言行，表里如一，更符合一個(gè)學(xué)生的要求。
2．選拔好班級(jí)管理人員，分配具體任務(wù)。
我準(zhǔn)備在班里的十四個(gè)班干部組成一個(gè)督導(dǎo)小組，其中四人為總督導(dǎo)。督導(dǎo)員的工作就是監(jiān)督全班學(xué)生的衛(wèi)生、紀(jì)律等方面，衛(wèi)生方面的工作就是每餐飯后定時(shí)檢查，及時(shí)監(jiān)督值日生做好衛(wèi)生工作和全體學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣，紀(jì)律方面的工作是管好自修課、集會(huì)、等時(shí)間的紀(jì)律，如有同學(xué)做不好馬上提醒，或報(bào)告老師，而總督導(dǎo)的任務(wù)是監(jiān)督十名督導(dǎo)員的工作，如果督導(dǎo)員工作不到位馬上加以提醒，提醒還是不能做到的就向老師匯報(bào)，采取的是每天輪流制一天兩個(gè)督導(dǎo)員，總督導(dǎo)采取的是一星期輪流制，一星期兩個(gè)總督導(dǎo)。
3．形成一個(gè)合理的加分制度，提高學(xué)生積極性。
為了能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)和工作積極性，我設(shè)立了一個(gè)加分制度，根據(jù)不同的表現(xiàn)給予不同的加分等級(jí)，如：作業(yè)情況，首先作業(yè)能及時(shí)完成可加1分，作業(yè)及時(shí)完成但質(zhì)量一般般的加2分，作業(yè)及時(shí)完成并且完成不錯(cuò)的加3分，能及時(shí)訂正作業(yè)的還另加分，另外還有學(xué)習(xí)有進(jìn)步，上課表現(xiàn)好，工作積極的都可加分。
4．開展好班隊(duì)活動(dòng)，滲透必要的愛國(guó)主義教育。
開展主題班會(huì)——共同迎接“奧運(yùn)會(huì)”，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情，在奧運(yùn)會(huì)來臨之即我們應(yīng)該為國(guó)家做些什么？每個(gè)人都樹立力爭(zhēng)為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)作出自己應(yīng)有貢獻(xiàn)的精神。
5．組織好學(xué)生的文體活動(dòng)，豐富其學(xué)校生活。
為了豐富學(xué)生的生活，組織學(xué)生開展一些文藝娛樂活動(dòng)讓學(xué)生的生活應(yīng)該多姿多彩，充滿青春的氣息，就是讓學(xué)生該活潑時(shí)就活潑，不要年輕就老氣橫秋，沒有朝氣，要充滿活力。所以，要組織好學(xué)生的文體活動(dòng)，使學(xué)生煥發(fā)活力，使校園充滿歌聲，充滿歡聲笑語(yǔ)。
中心主任工作計(jì)劃篇三
本班現(xiàn)在70人，39個(gè)男生，31個(gè)女生，15個(gè)少數(shù)民族同學(xué)。接班一年半以來，班級(jí)有了很多方面的進(jìn)步，孩子們的學(xué)習(xí)積極性越來越高，自覺性也越來越好，孩子們關(guān)心他人，遵守校規(guī)校紀(jì)。思維活躍，聰明好學(xué)，有一少部分孩子已經(jīng)有了很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但是，男生比較多，調(diào)皮的孩子也不少，后進(jìn)生也需要轉(zhuǎn)化，班級(jí)在很多方面還有待改變，所以我的任務(wù)是很艱巨的。
1、班級(jí)人人有事做，事事有人做，時(shí)時(shí)有事做。
2、及時(shí)檢查反饋，形成良好的班級(jí)運(yùn)行機(jī)制。
3、營(yíng)造和諧健康的班級(jí)文化的藝術(shù)。
4、班級(jí)風(fēng)貌：做人要自尊，行為要自律，說話要誠(chéng)實(shí)，學(xué)習(xí)要勤奮。
5、班級(jí)形成一種日日讀書，日日練字的學(xué)習(xí)風(fēng)尚。
1、班集體建設(shè)：
現(xiàn)在班級(jí)是五年級(jí)。學(xué)生在經(jīng)歷了三、四年級(jí)最頑皮的年段之后，畢竟是長(zhǎng)大了許多。這學(xué)期，我在此基礎(chǔ)上，著重培養(yǎng)學(xué)生為集體服務(wù)的意識(shí)和集體利益高于個(gè)人的意識(shí)。學(xué)生知道自己身處在集體之中，應(yīng)該為集體做出自己的一點(diǎn)貢獻(xiàn)。在集體中出現(xiàn)比較重大的事情時(shí)，大家利用晨會(huì)、隊(duì)會(huì)共同討論、商量怎樣處理。讓學(xué)生有個(gè)人服從集體的意識(shí)。我想今后的工作中更應(yīng)該注意這方面的培養(yǎng)，以利形成凝聚的班集體。
2、注重班干部培養(yǎng)：
班干部是班集體中非常重要的組成部分。隨著學(xué)生年齡的增長(zhǎng)，集體意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的增強(qiáng)，本學(xué)期，我在班干部產(chǎn)生上采用了任命和競(jìng)選相結(jié)合的辦法。讓出五個(gè)名額由班級(jí)學(xué)生通過競(jìng)選產(chǎn)生，自薦和推薦相結(jié)合。通過競(jìng)選，不但選出了班級(jí)學(xué)生喜愛的小干部，更主要地培養(yǎng)了學(xué)生積極競(jìng)爭(zhēng)，為班級(jí)、為同學(xué)服務(wù)的意識(shí)。我想后者是更為積極重要的。
3、抓班級(jí)常規(guī)及少先隊(duì)活動(dòng)：
班級(jí)常規(guī)始終緊抓不放。學(xué)生在校學(xué)習(xí)，需要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，常規(guī)習(xí)慣的保障。在學(xué)習(xí)習(xí)慣中，緊抓課前準(zhǔn)備，抓課堂紀(jì)律。牢記沒有良好的課堂紀(jì)律保障，學(xué)生就不可能很好地把課堂學(xué)習(xí)到的知識(shí)接受進(jìn)去。抓學(xué)生的作業(yè)書寫，養(yǎng)成認(rèn)真、整潔的書寫習(xí)慣和愛惜書本的習(xí)慣。抓學(xué)生學(xué)會(huì)聽話，養(yǎng)成專心、專注地聽別人說話的習(xí)慣。在常規(guī)習(xí)慣中，抓勞動(dòng)常規(guī)，抓衛(wèi)生常規(guī)，抓學(xué)生兩操，教育學(xué)生懂文明、講禮貌。結(jié)合學(xué)校評(píng)比常規(guī)三面旗，培養(yǎng)學(xué)生的班集體意識(shí)和集體榮譽(yù)感。本學(xué)期結(jié)合學(xué)校校慶，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛校教育。引導(dǎo)學(xué)生意識(shí)到：愛校就像愛護(hù)自己的家一樣，每個(gè)人都有責(zé)任。本學(xué)期按照大隊(duì)部要求，組織學(xué)生出好黑板報(bào)，辦好墻報(bào)。在活動(dòng)中，學(xué)生得到了能力的鍛煉，培養(yǎng)了集體觀念。
另外，要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，通過學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、游戲、生活等各方面，系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作。其中，班會(huì)課及晨會(huì)課是最佳的教育時(shí)間。我們知道人是生活在社會(huì)中的人，人與人之間就會(huì)有一定的情感，在日常生活中，就應(yīng)對(duì)他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶、教育。
4、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作：
在我班，后進(jìn)生在班中為數(shù)不多，但能量大，影響壞。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功。首先要把真誠(chéng)的愛給予后進(jìn)生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡(jiǎn)單。要用自己對(duì)差生的一片真誠(chéng)的愛心，去叩響他們的心靈之門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì)。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長(zhǎng)聯(lián)系，這樣有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè)。
5、創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)氛圍：
充分發(fā)揮班干部的作用，合理分工各負(fù)其責(zé)，給他們充分的權(quán)利，讓他們根據(jù)自己的管理計(jì)劃管理班級(jí)，并及時(shí)總結(jié)，找出不足，以利再戰(zhàn)。平等的對(duì)待每一位學(xué)生，努力發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)表?yè)P(yáng)，從而提高后進(jìn)生的自信心。指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)利用課外時(shí)間，多讀有益身心健康的書籍，收看《新聞聯(lián)播》節(jié)目，關(guān)心國(guó)家大事。。積極鼓勵(lì)全班向校園電視臺(tái)送節(jié)目和各大報(bào)社投稿，來提高學(xué)生的各種素質(zhì)和能力。鼓勵(lì)學(xué)生參加興趣小組，挖掘自身潛能，提高創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。指導(dǎo)學(xué)生多幫家長(zhǎng)干一些力所能及的家務(wù)活，提高自立能力。尊重學(xué)生家長(zhǎng)，積極主動(dòng)的與家長(zhǎng)聯(lián)系，認(rèn)真聽取意見和建議，共同探討科學(xué)的教育方法。
6、努力培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)：
根據(jù)各個(gè)學(xué)科計(jì)劃，組織學(xué)生參加豐富多彩的比賽活動(dòng)，做到賽前積極準(zhǔn)備，認(rèn)真指導(dǎo)，賽后認(rèn)真總結(jié)，通過比賽，鍛煉學(xué)生的意志，提高學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，發(fā)展學(xué)生的各種能力，以適應(yīng)未來的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)。在班級(jí)，多多的設(shè)置各種競(jìng)賽，讓孩子們?cè)谶@種環(huán)境下不斷的進(jìn)步。
7、繼續(xù)按照上學(xué)期的計(jì)劃作好每月，每天該做的事情。
1、班級(jí)日常規(guī)范教育，開學(xué)報(bào)到工作。
2、第一次小干部會(huì)議，競(jìng)選班委，明確分工，提出要求。
3、收舊利廢活動(dòng)，假期作業(yè)評(píng)比。
4、中隊(duì)會(huì)：3月8日《獻(xiàn)給母親的禮物》。
5、辦慶三八小報(bào)、黑板報(bào)。
6、班級(jí)作文，班級(jí)寫字比賽。
1、年級(jí)寫字比賽。
2、第二次小干部會(huì)議。
3、中隊(duì)會(huì)：《學(xué)習(xí)雷鋒》。
1、作文比賽。
2、第三次小干部會(huì)議。
3、組織參加大隊(duì)部學(xué)習(xí)先烈活動(dòng)。
4、做好期中分項(xiàng)測(cè)試工作。
5、新疆文化月活動(dòng)。
1、民族團(tuán)結(jié)教育。
2、中隊(duì)會(huì)：《民族大團(tuán)結(jié)》。
2、讀書交流會(huì)。
3、迎六一活動(dòng)。
4、期末分項(xiàng)測(cè)試工作。
1、期末復(fù)習(xí)考試。
2、期末評(píng)優(yōu)及各項(xiàng)總結(jié)活動(dòng)。
3、期末家長(zhǎng)會(huì)。
總之在今后的具體工作中還需要我不斷探索，不斷追求更新。取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。在實(shí)際工作中，還有許多做法值得我去探討和總結(jié)。總之，我要堅(jiān)持正確的教育方針，注意工作方法，。班主任工作就會(huì)邁上一個(gè)新的臺(tái)階，取得豐碩的成果。
中心主任工作計(jì)劃篇四
1.疫情報(bào)告人。
(1)責(zé)任報(bào)告人：疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)、醫(yī)療機(jī)構(gòu)和采供血機(jī)構(gòu)及其執(zhí)行職務(wù)的人員。發(fā)現(xiàn)傳染病疫情或者發(fā)現(xiàn)其他傳染病暴發(fā)、流行以及突發(fā)原因不明的傳染病時(shí)，應(yīng)當(dāng)遵循疫情報(bào)告屬地管理原則，按照^v^規(guī)定的或者^v^衛(wèi)生行政部門規(guī)定的內(nèi)容、程序、方式和時(shí)限報(bào)告。
(2)義務(wù)報(bào)告人：任何單位和個(gè)人發(fā)現(xiàn)傳染病病人或者疑似傳染病病人時(shí)，應(yīng)當(dāng)及時(shí)向附近的疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)或者醫(yī)療機(jī)構(gòu)報(bào)告。
2.疫情報(bào)告時(shí)限。
(二)通報(bào)。
縣級(jí)以上地方人民政府衛(wèi)生行政部門應(yīng)當(dāng)及時(shí)向本行政區(qū)域內(nèi)的疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)和醫(yī)療機(jī)構(gòu)通報(bào)傳染病疫情以及監(jiān)測(cè)、預(yù)警的相關(guān)信息。接到通報(bào)的疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)和醫(yī)療機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)及時(shí)告知本單位的有關(guān)人員。
^v^衛(wèi)生行政部門應(yīng)當(dāng)及時(shí)向^v^其他有關(guān)部門和各省、自治區(qū)、直轄市人民政府衛(wèi)生行政部門通報(bào)全國(guó)傳染病疫情以及監(jiān)測(cè)、預(yù)警的相關(guān)信息。
依照本法的規(guī)定負(fù)有傳染病疫情報(bào)告職責(zé)的人民政府有關(guān)部門、疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)、醫(yī)療機(jī)構(gòu)、采供血機(jī)構(gòu)及其工作人員，不得隱瞞、謊報(bào)、緩報(bào)傳染病疫情。
中心主任工作計(jì)劃篇五
繼續(xù)以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹十六大精神，從學(xué)校工作和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā)，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的思想政治教育和業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，抓好班級(jí)管理工作，提高學(xué)生道德素質(zhì)，努力使班主任工作再上一個(gè)新臺(tái)階。
二、工作要點(diǎn)。
（一）班主任隊(duì)伍建設(shè)。
1，新老幫扶結(jié)對(duì)。
在青年班主任和本年級(jí)段的優(yōu)秀班主任之間開展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，師徒之間經(jīng)常性地進(jìn)行工作經(jīng)驗(yàn)交流，“師傅”要無私幫助，“徒弟”要虛心學(xué)習(xí)，圍繞制定班隊(duì)工作計(jì)劃、確立班級(jí)目標(biāo)、營(yíng)造良好班風(fēng)、開展班級(jí)活動(dòng)、培養(yǎng)小干部、幫助后進(jìn)生等方面，通過研討、指導(dǎo)、學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高青年班主任的思想素質(zhì)和管理能力。期末，要求“徒弟”認(rèn)真寫好學(xué)習(xí)心得。
“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)名單：
2，組織交流討論。
每月舉行一次“班主任例會(huì)”，有計(jì)劃、有重點(diǎn)地對(duì)班主任進(jìn)行思想、業(yè)務(wù)等常規(guī)培訓(xùn)。組織班主任學(xué)習(xí)教育理論和班級(jí)管理知識(shí)交流班主任經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高；樹立先進(jìn)典型，表彰先進(jìn)班主任；引導(dǎo)班主任總結(jié)自己的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)，并把總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教育科研結(jié)合起來。
九月份：姜僖（建設(shè)一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班集體。）。
十月份：邵鳴（愛心、耐心、細(xì)心開展班級(jí)工作）。
十一月份：李玉華（良好班風(fēng)建設(shè)）。
十二月份：查慧玉（培養(yǎng)一支卓有成效的小干部）。
（二）、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)。
1．安排班級(jí)活動(dòng)。
要以全國(guó)少工委頒布的“加強(qiáng)少先隊(duì)思想道德教育和深化體驗(yàn)教育的意見”為基礎(chǔ)內(nèi)容，根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)少年兒童開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)要加強(qiáng)對(duì)少年兒童思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展?；顒?dòng)之前要制定好計(jì)劃，明確活動(dòng)要求，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班隊(duì)活動(dòng)、校園文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等，友誼中隊(duì)舉辦一些聯(lián)誼活動(dòng)。
2．營(yíng)造向上氛圍。
根據(jù)各年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的`班級(jí)氛圍。（1）制定班級(jí)公約、班風(fēng)，給自己班級(jí)、小隊(duì)取個(gè)新名字，創(chuàng)作班歌等。（2）布置教室環(huán)境。如設(shè)立“袖珍圖書角”、“衛(wèi)生角”、“金色童年”、“我們?cè)谶@里成長(zhǎng)”等文化背景。（3）讓學(xué)生參與班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。
3．指導(dǎo)培養(yǎng)小干部。
班級(jí)小干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔小干部，同時(shí)要精心培養(yǎng)小干部。第一，幫助小干部樹立威信；第二，鼓勵(lì)小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法；第三，嚴(yán)格要求小干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”；第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。
（三）、班級(jí)考核評(píng)比。
1．加強(qiáng)常規(guī)檢查評(píng)比。
共2頁(yè),當(dāng)前第1頁(yè)12
中心主任工作計(jì)劃篇六
1、成員須無條件遵守學(xué)院及協(xié)會(huì)的相應(yīng)管理制度，違者按規(guī)定處罰!
2、嚴(yán)禁在值班室內(nèi)喧嘩、打鬧、吸煙等，不許帶任何污染物入內(nèi);禁止一切與值班和學(xué)習(xí)無關(guān)的活動(dòng)，值班人員須及時(shí)如實(shí)的做好相應(yīng)業(yè)務(wù)登記。
3、值班人員形象和態(tài)度要得體，對(duì)待顧客熱情主動(dòng)、禮貌大方。除當(dāng)班值班人員外不得隨意進(jìn)出中心，以免影響中心正常秩序和整體形象。值班人員須認(rèn)真聽取顧客意見并作出相應(yīng)的答復(fù);凡被顧客投訴因工作失職或態(tài)度欠佳問題有兩次以上(含兩次)將做開除處理。
4、組員有違規(guī)現(xiàn)象而組長(zhǎng)不予記錄的，則記其組長(zhǎng)之過并按規(guī)處理。
5、嚴(yán)禁無故遲到、早退和缺到現(xiàn)象，如有特因需請(qǐng)假，個(gè)人商酌調(diào)整。(超過5分鐘未到算遲到，提前5分鐘離開算早退，凡缺勤兩次做開除處理，兩次遲到或早退一次算一次缺勤。)。
6、愛護(hù)中心財(cái)物，各器械物品用后洗凈放回原位不得帶出，如有損壞或丟失迅速報(bào)生活部，自覺接受賠償和相應(yīng)處罰。
7、定時(shí)清洗毛巾和被單，康復(fù)中心的所有人員均無條件予相應(yīng)的職責(zé)和義務(wù)，服從生活部的分配安排服，違者同不服從康復(fù)服中心值班規(guī)則而帶來不良影響者均視為自動(dòng)退出!
8、節(jié)約用電，適度開燈、空調(diào)，嚴(yán)禁看與學(xué)習(xí)無關(guān)的碟片，各組值班結(jié)束后，組長(zhǎng)認(rèn)真檢查是否關(guān)好門窗、燈、空調(diào)，各儀器是否安全回放，同時(shí)，清掃地板，帶走當(dāng)天垃圾服，保持衛(wèi)生。
10、接班時(shí)，當(dāng)班人員檢查好各財(cái)物是否完好或丟失如有異常立即向上回值班人員和生活部反映;各組長(zhǎng)勤加督促組員操練技術(shù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，避免不必要的事故發(fā)生，否則一切后果自負(fù)!
11、值班人員必須對(duì)顧客消費(fèi)情況進(jìn)行詳細(xì)記錄，每周周日統(tǒng)一在康復(fù)中心上交到財(cái)務(wù)部，由財(cái)務(wù)部進(jìn)行嚴(yán)格統(tǒng)計(jì)。財(cái)務(wù)部認(rèn)真登記現(xiàn)金和收據(jù)保管工作，對(duì)顧客使用消費(fèi)卡或現(xiàn)金的記錄要具體落實(shí)，另(體育生受傷以外康復(fù)按摩自費(fèi))。
12、各部部長(zhǎng)每月15號(hào)須向紀(jì)檢部上交一份本月工作總結(jié)。
1.員工管理制度范本。
2.財(cái)務(wù)管理制度標(biāo)準(zhǔn)范本。
3.大學(xué)班級(jí)管理制度范本。
4.公司薪酬管理制度簡(jiǎn)易范本。
5.公司管理制度范本（經(jīng)典）。
6.公司倉(cāng)庫(kù)管理制度范本。
7.小學(xué)資產(chǎn)管理制度范本。
8.學(xué)校合同管理制度范本。
9.學(xué)生宿舍管理制度范本。
中心主任工作計(jì)劃篇七
今年年初，除黨員同志積極參加外，我們科的同志也都能夠服從院黨委的安排適時(shí)地參加到這次保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的教育活動(dòng)中，并對(duì)今后療養(yǎng)院的建設(shè)和希望提出了寶貴的意見。
二、從嚴(yán)要求自己，做遵章守紀(jì)的老實(shí)人。
嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度是提高醫(yī)護(hù)質(zhì)量，確保安全醫(yī)療的根本保證。
1、今年我科再次重申了各級(jí)醫(yī)護(hù)人員職責(zé)，明確了各類崗位責(zé)任制和醫(yī)療工作制度，如病人首診制，病人第一時(shí)間入院，當(dāng)班醫(yī)生就要首先對(duì)病人進(jìn)行檢查和處理，責(zé)任護(hù)士、巡回護(hù)士各盡其職，杜絕了病人自換吊瓶，自拔吊針的不良現(xiàn)象。
2、堅(jiān)持了查對(duì)制度：
（1）要求醫(yī)囑班班查對(duì)，每周護(hù)士長(zhǎng)參加總核對(duì)1―2次，并有記錄；
（2）護(hù)理操作時(shí)要求三查七對(duì)；
（3）堅(jiān)持填寫輸液卡，一年來從未發(fā)生大的醫(yī)療差錯(cuò)。
3、認(rèn)真落實(shí)內(nèi)科醫(yī)療護(hù)理常規(guī)，堅(jiān)持填寫了各種信息數(shù)據(jù)登記本，配備了急救操作處置盤。
4、堅(jiān)持每日交接班制度及晨間醫(yī)生查房、醫(yī)療護(hù)理，使病人能夠及時(shí)得到診斷和治療，預(yù)防了并發(fā)癥的發(fā)生。
三、加強(qiáng)醫(yī)護(hù)人員醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)，做廣大病員的貼心人。
1、積極落實(shí)醫(yī)療行為規(guī)范十不準(zhǔn)，在日常工作中落實(shí)文明用語(yǔ)，注意搞好醫(yī)患關(guān)系。
2、積極開展健康教育，對(duì)住院病人進(jìn)行滿意度調(diào)查，并對(duì)滿意度調(diào)查中存在的問題提出了整改措施。
3、科室不定期召開工休座談會(huì)，征求病人意見，對(duì)病人提出的要求給予最大程度的滿足。
四、提高醫(yī)護(hù)人員業(yè)務(wù)素質(zhì)，做醫(yī)療戰(zhàn)線的能干人。
1、要求在職人員進(jìn)行自我充電，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平，并做好學(xué)習(xí)筆記。
2、與計(jì)算機(jī)管理相關(guān)人員交流，盡快使醫(yī)務(wù)人員都能夠熟悉計(jì)算機(jī)的操作。積極參加院內(nèi)、院外的內(nèi)科，康復(fù)科和護(hù)理知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高專業(yè)知識(shí)水平。
3、加強(qiáng)了危重病人的護(hù)理，堅(jiān)持了交接班制度和特殊病人的病情交流。
4、堅(jiān)持了醫(yī)療業(yè)務(wù)查房：由院領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)醫(yī)生定期到病區(qū)進(jìn)行了醫(yī)療和護(hù)理業(yè)務(wù)查房，對(duì)醫(yī)療診斷、治療措施進(jìn)行探討，以達(dá)到提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的目的。
5、今年我科所有醫(yī)務(wù)人員都參加了《重點(diǎn)傳染病防治知識(shí)》和《傳染病防控與突發(fā)公共事件的應(yīng)對(duì)》的全員培訓(xùn)，并取得了合格證，拿到了學(xué)分。
五、加強(qiáng)院內(nèi)感染管理，杜絕院內(nèi)交叉感染，做工作認(rèn)真的細(xì)心人。
1、科室堅(jiān)持了每月對(duì)治療室、換藥室進(jìn)行紫外線消毒，并記錄，加強(qiáng)了對(duì)紫外線燈管用無水酒精進(jìn)行除塵處理，并記錄，適時(shí)對(duì)紫外線強(qiáng)度進(jìn)行監(jiān)測(cè)。
中心主任工作計(jì)劃篇八
為了了解怎樣與聾兒進(jìn)行交流，更深的理解我們的專業(yè)知識(shí)，實(shí)現(xiàn)我們的專業(yè)價(jià)值，提高我們的實(shí)踐能力。
實(shí)習(xí)單位概況：我們實(shí)習(xí)單位是的聽力康復(fù)中心，市聽力康復(fù)中心成立于年月日，是中國(guó)殘疾人聯(lián)合會(huì)特批的聽力言語(yǔ)康復(fù)中心，是一所集聽力技術(shù)開發(fā)、耳聾康復(fù)科研、言語(yǔ)康復(fù)教育于一體的專業(yè)聽力語(yǔ)言康復(fù)機(jī)構(gòu)。中心地處動(dòng)物園旁，有寬大的康復(fù)治療場(chǎng)地和廣闊的戶外活動(dòng)場(chǎng)所，可同時(shí)容納名聾兒在訓(xùn)康復(fù)。中心硬件、軟件建設(shè)達(dá)到國(guó)家一級(jí)康復(fù)中心標(biāo)準(zhǔn)。
門診擁有國(guó)內(nèi)先進(jìn)聽力檢測(cè)設(shè)備，能對(duì)患者進(jìn)行聽功能的全面檢測(cè)和評(píng)估，為診斷耳聾性質(zhì)提供科學(xué)的依據(jù)。門診擁有一支由醫(yī)學(xué)專家、聽力專家、康復(fù)工程師、電子工程師、言語(yǔ)矯治師等組成的強(qiáng)大專家隊(duì)伍。通過專家會(huì)診，對(duì)不同類型的耳聾患者提供聽力補(bǔ)償最佳解決方案的強(qiáng)大專家隊(duì)伍。并率先開設(shè)言語(yǔ)矯治?？崎T診，主要解決極重度耳聾及更嚴(yán)重的耳聾患者發(fā)音不清、吐詞不準(zhǔn)；大齡聾啞兒假音、假聲；以及言語(yǔ)發(fā)育遲緩、發(fā)育性言語(yǔ)障礙、運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ)、自閉癥、孤獨(dú)癥等言語(yǔ)疑難問題。還設(shè)有人工耳蝸調(diào)試訓(xùn)練中心，全面開展人工耳蝸調(diào)試和聽覺語(yǔ)言訓(xùn)練工作。
經(jīng)過門診檢測(cè)，那些具有康復(fù)和提高可能的兒童才可以進(jìn)二樓的言語(yǔ)康復(fù)教育部。我們實(shí)習(xí)主要是在言語(yǔ)康復(fù)教育部。這里與一樓的門診不同，是以教育為主，讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中學(xué)到知識(shí)和聽力得到提高?？祻?fù)教育中心設(shè)有語(yǔ)訓(xùn)部，綜合素質(zhì)教育部和社區(qū)康復(fù)部三個(gè)部門，其功能如下：
1.目標(biāo)：使每一個(gè)到市聽力康復(fù)中心接受訓(xùn)練的聾孩，經(jīng)過科學(xué)的.聽覺康復(fù)訓(xùn)練和語(yǔ)音矯治，都能開口說話，進(jìn)行語(yǔ)言交流，并能發(fā)音清楚、說話流暢。
語(yǔ)訓(xùn)特色：
壓縮時(shí)間---將原來需要三年或者更長(zhǎng)時(shí)間的語(yǔ)言康復(fù)期壓縮至更短時(shí)間。
2.綜合素質(zhì)教育部：
文化學(xué)習(xí)：根據(jù)國(guó)家教育大綱，完成聾兒的文化教育，同時(shí)繼續(xù)康復(fù)語(yǔ)言、發(fā)展思維。
文化培優(yōu)：對(duì)優(yōu)秀學(xué)生重點(diǎn)學(xué)科或全面培優(yōu)，向重點(diǎn)學(xué)校沖刺；
特長(zhǎng)培養(yǎng)：開設(shè)美術(shù)班、舞蹈班、手工班、職業(yè)特長(zhǎng)班等。
蒙式教育：引進(jìn)北京市蒙臺(tái)梭利教育研究中心最新成果，開發(fā)聾兒潛能，促使聾兒身心協(xié)調(diào)發(fā)展。
3.社區(qū)康復(fù)部:。
3、定期發(fā)行《康復(fù)》宣傳康復(fù)典型、提供康復(fù)信息、介紹康復(fù)知識(shí)、交流康復(fù)經(jīng)驗(yàn)、康復(fù)專家訪談、傳遞上級(jí)精神、倡導(dǎo)扶弱助殘、弘揚(yáng)社會(huì)關(guān)愛。
和孩子們一起玩，教他們讀書，輔導(dǎo)他們做作業(yè)，參與“語(yǔ)訓(xùn)課”，在交流中糾正他們的語(yǔ)音錯(cuò)誤。
他們實(shí)行一周六天制，只有星期天休息。課程主要有晨談、語(yǔ)文、語(yǔ)訓(xùn)、數(shù)學(xué)、美術(shù)、體育。上午兩節(jié)課之間也有課間操、中午午休。
他們還實(shí)行負(fù)責(zé)制，每個(gè)老師帶5-7個(gè)孩子，聽力特別嚴(yán)重的帶3-4個(gè)。老師們不只教孩子們上課、說話。因?yàn)槭侨械?，所以孩子們的飲食、住宿，也歸各自的老師負(fù)責(zé)。自早上起，孩子們起床要給他們穿衣服，吃飯要給他們打飯，口渴了要倒水給他們喝，課間操要和他們一起做。（當(dāng)然，老師的作用是看護(hù)、監(jiān)督，主要是讓孩子們自己做，讓他們通過提高動(dòng)手能力反過來促進(jìn)語(yǔ)言發(fā)展。）知道了這些，我第一個(gè)感覺就是辛苦，老師們真是辛苦。
教育部的杜在新主任也這么說，（她堅(jiān)持要我們叫她杜老師，說孩子們都這么叫她。）所以當(dāng)我們說明來意的時(shí)候，她就說讓我們體驗(yàn)一下老師們的辛苦，帶聾孩子不容易啊。于是安排我們帶孩子們玩。大約兩個(gè)小時(shí)吧。每個(gè)人帶一個(gè)。即使只有一個(gè)，我們還是忙得夠嗆，累得夠嗆。剛?cè)ブ?，以為聾和啞是一起的，既聾，那就啞。其實(shí)不然。杜老師說他們這不收完全耳聾的兒童，他們是康復(fù)中心。是要讓那些聽力較差的兒童通過治療和教育訓(xùn)練有一定程度的恢復(fù)。能夠回到正常學(xué)校、正常的生活中去。上課的時(shí)候普通話一定要標(biāo)準(zhǔn)，因?yàn)樗麄儾粌H要聽，還要看，通過看口型來領(lǐng)會(huì)那不能完全聽明白的話。我們帶他們玩的時(shí)候，和他們交流，一定要對(duì)著他們，讓他們看到口型。也許平時(shí)他們都不大出來玩，課間的時(shí)候，總是在教室里玩。于是難得一次的機(jī)會(huì)出來，他們滿院子的跑，從這個(gè)小房子到那個(gè)滑梯，直到累。也沒什么交流，因?yàn)樗偸遣辉竿Ｏ聛砺犖艺f，停下來了也不看我?？赡苁悄吧母杏X讓她這樣，只問了她幾歲了，她用那稚氣、模糊的聲音告訴我：“五歲”。第二次去的時(shí)候就完全不一樣了，她看到我就跑過來。
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中心主任工作計(jì)劃篇九
一、加強(qiáng)科室管理，提高檢驗(yàn)質(zhì)量;嚴(yán)格按照檢驗(yàn)科“準(zhǔn)確及時(shí)，優(yōu)質(zhì)服務(wù)，科學(xué)管理，持續(xù)改進(jìn)”的工作質(zhì)量方針，逐步建立或完善全面的質(zhì)量管理體系，規(guī)范枝術(shù)操作規(guī)程，實(shí)事求是地認(rèn)真做好室內(nèi)質(zhì)控和室間質(zhì)控，確保檢驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確度和真實(shí)性。
二、進(jìn)一步深入開展程序化溫馨服務(wù)活動(dòng)，做好窗口服務(wù)工作開展科室內(nèi)程序化溫馨服務(wù)教育，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變服務(wù)理念。貫徹執(zhí)行檢驗(yàn)科程序化溫馨服務(wù)五條公約：第一：禮貌待患，真誠(chéng)幫助;第二：發(fā)揮作用，服務(wù)臨床;第三：窗口整潔，環(huán)境優(yōu)雅;第四：嚴(yán)肅認(rèn)真，確保質(zhì)量;第五：團(tuán)隊(duì)協(xié)作，共同發(fā)展。
三、檢驗(yàn)科定期到臨床聽取臨床意見和建議，回來制定整改措施發(fā)布給臨床，解決工作中不協(xié)調(diào)的問題。臨床檢驗(yàn)作為窗口科室，每天接觸大量患者，窗口標(biāo)本采集，患者排隊(duì)等候，環(huán)境有些混亂。要求全科同事積極維護(hù)良好的窗口形象。爭(zhēng)取在檢驗(yàn)窗口建立導(dǎo)醫(yī)服務(wù)系統(tǒng)，爭(zhēng)取建立標(biāo)本采集叫號(hào)系統(tǒng)，以及建立報(bào)告單發(fā)放自助打印系統(tǒng)。
四、促進(jìn)醫(yī)患和諧、完善科室管理。
1、完善科室內(nèi)部細(xì)節(jié)化管理，使科室的每一項(xiàng)規(guī)章制度均能落實(shí)到實(shí)處，貫穿到科室工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)。
2、優(yōu)化門診患者取報(bào)告單流程，使患者花最少的時(shí)間，跑最少的路，拿到最及時(shí)的檢驗(yàn)報(bào)告。
3、實(shí)行各窗口微笑服務(wù)，使就診患者從精神上感受到溫暖，減輕心理壓力。
五、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室質(zhì)量管理。
繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)驗(yàn)室內(nèi)部安全檢查制度，每天有專人安全檢查、簽字登記，保障實(shí)驗(yàn)室人員和物資設(shè)備安全運(yùn)行。嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)驗(yàn)室生物安全管理制度，專人負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室生物安全以及院內(nèi)感染控制的管理。
七、加強(qiáng)輸血檢驗(yàn)的管理。
血庫(kù)是檢驗(yàn)科下屬的二級(jí)學(xué)科實(shí)驗(yàn)室，血庫(kù)負(fù)責(zé)人是檢驗(yàn)科任命的實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人，專門負(fù)責(zé)輸血管理，減少參與輸血檢驗(yàn)操作的工作人員，血庫(kù)工作人員經(jīng)過技術(shù)培訓(xùn)和安全教育。輸血作為一個(gè)獨(dú)立學(xué)科，具有很強(qiáng)的專業(yè)性，也是需要在醫(yī)院輸血管理委員會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，臨床和醫(yī)技齊抓共建的一個(gè)學(xué)科。建立和完善獨(dú)立的輸血科，加強(qiáng)輸血管理，是重點(diǎn)工作。通過輸血科加強(qiáng)臨床輸血工作的培訓(xùn)，配合醫(yī)務(wù)科加強(qiáng)臨床輸血適應(yīng)癥、輸血前評(píng)估、輸血后療效評(píng)價(jià)的管理。
八、實(shí)驗(yàn)室管理軟件lis系統(tǒng)的完善。
完善lis系統(tǒng)與his的接口，逐步實(shí)現(xiàn)檢驗(yàn)報(bào)告通過網(wǎng)絡(luò)傳遞到臨床醫(yī)生工作站。完成檢驗(yàn)報(bào)告召回的工作流程。完成檢驗(yàn)危急值在his系統(tǒng)中的提示功能。完成新增設(shè)備的lis系統(tǒng)與his的接口。
九、檢驗(yàn)設(shè)備更新維護(hù)，控制各類耗材的支出，降低檢驗(yàn)成本努力加強(qiáng)儀器設(shè)備的維護(hù)保養(yǎng)，降低設(shè)備維修成本，努力提高儀器設(shè)備使用壽命和效率。控制各類耗材的支出，節(jié)能降耗，減低成本。隨著醫(yī)院的快速發(fā)展，檢驗(yàn)工作量大幅增長(zhǎng)。
十、管理團(tuán)隊(duì)和人員結(jié)構(gòu)調(diào)整。
繼續(xù)完善管理團(tuán)隊(duì)，完善專業(yè)分組建設(shè)：臨床基礎(chǔ)檢驗(yàn)、生化、免疫、微生物、急診檢驗(yàn)和血庫(kù)，培養(yǎng)學(xué)術(shù)水平高、責(zé)任心強(qiáng)的專業(yè)組長(zhǎng)。同時(shí)，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室三大類總體負(fù)責(zé)人的管理工作，包括：實(shí)驗(yàn)室總體的質(zhì)量負(fù)責(zé)人，全面負(fù)責(zé)室內(nèi)質(zhì)量控制和室間質(zhì)量評(píng)價(jià)，以及月度質(zhì)量檢查和月度總結(jié)整改;實(shí)驗(yàn)室總體的技術(shù)負(fù)責(zé)人，全面負(fù)責(zé)儀器設(shè)備的正常運(yùn)行和維護(hù)保養(yǎng)、lis系統(tǒng)維護(hù)和新項(xiàng)目的開展;實(shí)驗(yàn)室總體的生產(chǎn)安全和生物安全負(fù)責(zé)人，全面負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室生物安全和院內(nèi)感染控制以及傳染病的預(yù)防控制，以及實(shí)驗(yàn)室生產(chǎn)和醫(yī)療安全。在技術(shù)方面，著重培養(yǎng)細(xì)胞形態(tài)學(xué)檢驗(yàn)人才和微生物學(xué)檢驗(yàn)人才。
中心主任工作計(jì)劃篇十
本學(xué)期班級(jí)建設(shè)準(zhǔn)備達(dá)到的目標(biāo)是：逐步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生成績(jī)有所提高。
九年級(jí)的學(xué)生面臨著人生的又一次十字路口，心理復(fù)雜，起伏變化大，情緒易受周圍事物的影響，思想明顯會(huì)向積極或消極方向頃斜發(fā)展，因此班主任與學(xué)生建立和諧、平等的師生關(guān)系，把自己置于集體的一員，努力使自己成為與學(xué)生人格平等、心靈相通、情感交融的朋友和伙伴，就勢(shì)在必行。班主任工作的一個(gè)重要方面就是教育引導(dǎo)學(xué)生正確審視、分析社會(huì)現(xiàn)狀，初步樹立學(xué)生的正確人生觀和科學(xué)世界觀，準(zhǔn)確把握自己的人生航向。
同時(shí)，積極協(xié)調(diào)并初步建立社會(huì)、學(xué)校、家庭三位一體的思想教育體系，教育學(xué)生樹立人生理想，開拓創(chuàng)新，遵紀(jì)守法，抓緊時(shí)間，刻苦努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在中考取的好的成績(jī)，為將來實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)邁進(jìn)堅(jiān)實(shí)的一步。因此，班主任的思想教育工作一刻也不能松懈。
1、班委選派：根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)認(rèn)真選派有能力、有號(hào)召力、品學(xué)兼優(yōu)的人擔(dān)任相應(yīng)班委職務(wù)，充分帶動(dòng)全班同學(xué)向良性方向發(fā)展。
2、利用活動(dòng)課時(shí)間組織全班或班與班之間文體活動(dòng)，使學(xué)生做到勞逸結(jié)合，促進(jìn)身心健康發(fā)展，同時(shí)，以此增進(jìn)班集體凝聚力，使全班學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展。
3、積極開展轉(zhuǎn)化相對(duì)班級(jí)整體情況比較后進(jìn)的學(xué)生工作，分析成因，鼓勵(lì)幫助他們，使其不甘落后，奮起直追，進(jìn)而在全班形成良好的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，使全班學(xué)生共同進(jìn)步。
4、教室內(nèi)應(yīng)保持安靜，值日生一要保持教室的干凈，二要保證安全（包括防火、防盜和用電安全）。
5、其它方面要求學(xué)生以《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)做一名合格中學(xué)生。
6、每次月考結(jié)束后，及時(shí)與學(xué)生溝通，分析得失的原因，多鼓勵(lì)，少責(zé)備，通過分析現(xiàn)狀來樹立學(xué)生的自信心，引導(dǎo)學(xué)生以一種積極的心態(tài)來對(duì)待每一次的考試。
以上是本人本學(xué)期的工作計(jì)劃，在具體的實(shí)施過程中會(huì)根據(jù)實(shí)際情況作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。
中心主任工作計(jì)劃篇十一
為加強(qiáng)我園傳染病疫情管理，預(yù)防、控制和消除傳染病在園內(nèi)的發(fā)生與流行，依據(jù)《^v^傳染病防治法》和《托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健管理辦法》的有關(guān)規(guī)定，特制定本制度。
二、幼兒園疫情報(bào)告人要依法履行職責(zé)，要按要求做好以下工作：
2、對(duì)患傳染病兒童返校情況進(jìn)行管理。（如要求提供病愈證明）。
3、建立并保管在校學(xué)生健康檔案。配合醫(yī)院做好每年新入園兒童的接種證查驗(yàn)工作。
4、做好托幼兒童的預(yù)防保健及消毒隔離工作；
三、幼兒園疫情報(bào)告人（各班教師、保育員）發(fā)現(xiàn)傳染病病人或傳染病疑似病人時(shí)，不得隱瞞、謊報(bào)或緩報(bào)。
四、園長(zhǎng)作為幼兒園傳染病疫情應(yīng)急處理的第一責(zé)任人。一旦發(fā)生疑似疫情和疫情時(shí)，應(yīng)立即按規(guī)定報(bào)告疫情并做好以下工作：
1、立即隔離病人及密切接觸者。
2、及時(shí)護(hù)送病人到指定的醫(yī)院進(jìn)行治療。
3、認(rèn)真落實(shí)^v^門提出的衛(wèi)生管理、隔離、消毒等措施，協(xié)助疾控中心完成疫情調(diào)查、應(yīng)急接種等工作。
4、疫情期間，實(shí)行“日?qǐng)?bào)告”和“零報(bào)告”制度，加強(qiáng)晨檢，嚴(yán)格控制進(jìn)出校園的人員。
5、教師要穩(wěn)定幼兒情緒，做好幼兒家長(zhǎng)的思想工作，維持幼兒園正常的教學(xué)秩序。
6、不得擅自向社會(huì)公布疫情。
疫情報(bào)告人***。
中心主任工作計(jì)劃篇十二
五年級(jí)（17）班共有學(xué)生33人,其中男生18人,女生13人.年齡均在11-12歲之間.學(xué)生大多數(shù)思想品德良好,天真活潑,要求上進(jìn),有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣.但個(gè)別學(xué)生的思想境界有待于進(jìn)一步的提高,少先隊(duì)員中亦有思想要求不嚴(yán)的情況.
針對(duì)以上情況,我對(duì)今年的班主任工作有以下設(shè)想.
本學(xué)期我要引導(dǎo)學(xué)生制定班級(jí)奮斗目標(biāo),力爭(zhēng)形成"自主,文明,樂觀,創(chuàng)新"的良好班風(fēng),使班上的每個(gè)人都能做到"我愛我的學(xué)校,我愛我的班級(jí),我愛我的老師,我愛我的同學(xué),我愛我自己".
部是班主任的得力助手.因此,開學(xué)初我要根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況,重新調(diào)整班干部,進(jìn)行班干部競(jìng)選.然后要著重培養(yǎng)當(dāng)選的班干部,使其真正起到模范帶頭作用.首先,要教給班干部正確的工作方法,,同時(shí)還要更嚴(yán)格地要求干部個(gè)人在知識(shí),能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求在各方面給全班起到模范帶頭作用;其次,要大力表?yè)P(yáng)班干部,宣傳他們的先進(jìn)事跡,幫助小干部權(quán)力;第三,鼓勵(lì)班干部大膽創(chuàng)新,不僅僅要做到上傳下達(dá),協(xié)助班主任做好工作,還要?jiǎng)?chuàng)造性地開展班級(jí)活動(dòng).
蘇霍姆林斯基曾說過:最好的教育方式就是讓學(xué)生進(jìn)行自我教育.因此,在新學(xué)期里,我準(zhǔn)備從正面激勵(lì)樹立榜樣,使違規(guī)者自覺地遵守規(guī)章制度,讓他們?cè)鰪?qiáng)自我控制意識(shí),經(jīng)常檢討自己的言行,努力做到超越自我,用今日這多戰(zhàn)勝昨日之我,使明日之我比今日之我更進(jìn)步.長(zhǎng)此以往,班級(jí)管理就會(huì)逐步步入自動(dòng)化與良性發(fā)展的軌道.
其次,寓養(yǎng)成教育于各項(xiàng)活動(dòng)中,把握其實(shí)效性.行為規(guī)范養(yǎng)成教育,除在課堂教學(xué)中抓之外,還應(yīng)開展豐富多彩的活動(dòng)來訓(xùn)練和加強(qiáng).把規(guī)范中的內(nèi)容寓于豐富多彩的活動(dòng)中,通過學(xué)生喜聞樂見的形式,使其明白道理,增長(zhǎng)知識(shí),接受教育.同時(shí),學(xué)生通過具體的實(shí)踐,把行為規(guī)范養(yǎng)成教育變成了自己內(nèi)在的需要,就能逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣.其三,寓養(yǎng)成教育于日?；顒?dòng)中,把握其具體性.學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,對(duì)他們的學(xué)習(xí)和生活具有十分重要的意義,將會(huì)使他們終身受益.因此,行為規(guī)范養(yǎng)成教育應(yīng)滲透于他們的學(xué)習(xí),勞動(dòng),娛樂等各個(gè)方面.為使他們?cè)谌粘Ｉ钪械男袨榕e止有一定的依據(jù),加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育還應(yīng)把握其具體可行的特點(diǎn).
總之,希望能通過自身以及全班學(xué)生的共同努力,使整個(gè)班級(jí)形成良好的班風(fēng),使每個(gè)學(xué)生都能健康,活潑,生動(dòng),全面地發(fā)展,爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)班集體.
9月份: 1,班干部競(jìng)選
2,尊師頌
10月份:1,"祖國(guó),您好"主題班會(huì)
2,評(píng)選文明之星
3,"我的優(yōu)點(diǎn)大家找"主題班會(huì)
11月份:1,做好迎接期中考試的準(zhǔn)備
2,評(píng)選紀(jì)律之星
12月份:1,零花錢怎么辦
2,評(píng)選衛(wèi)生之星
3,元旦聯(lián)歡會(huì)
1月份: 做好迎接期末考試的準(zhǔn)備
中心主任工作計(jì)劃篇十三
在全面小結(jié)上學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)科工作的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)校本學(xué)期的工作行事歷和學(xué)校教研室制定的本學(xué)期教科研工作計(jì)劃，結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)和目前我校數(shù)學(xué)學(xué)科的教育、教學(xué)、教研的現(xiàn)狀，對(duì)照學(xué)科主任的崗位職責(zé)，現(xiàn)制定合肥八中xx~xx學(xué)年度（下）數(shù)學(xué)學(xué)科主任工作計(jì)劃如下：
近兩年來，集體備課的主要內(nèi)容是研討教材教法和聽評(píng)課。本學(xué)期根據(jù)學(xué)校教研部門的要求，逐漸把重心轉(zhuǎn)移至校本作業(yè)的研究和開發(fā)、編制和修訂、收集與交流、實(shí)施與改進(jìn)、完善與推廣等方面來，力爭(zhēng)在本期內(nèi)逐步形成一套較為完備的校本作業(yè)制度，打造成校內(nèi)較好實(shí)行校本作業(yè)的樣板，更好地為數(shù)學(xué)課堂教學(xué)服務(wù)。
由于經(jīng)驗(yàn)不足、主觀努力不夠等原因，盡管較好地完成了上學(xué)期的命題工作，但是也暴露了諸多不容忽視的問題。因此，數(shù)學(xué)學(xué)科本學(xué)期的另一項(xiàng)重要任務(wù)是認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)吸取教訓(xùn)，完善命題流程，嚴(yán)格質(zhì)量控制，力爭(zhēng)在期中、期末、高二學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)等命題工作中做到“高質(zhì)量、零失誤和完全達(dá)標(biāo)”，讓學(xué)校教研部門和領(lǐng)導(dǎo)放心，讓數(shù)學(xué)學(xué)科老師普遍滿意。
具體措施是：1.加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，遴選有才干且樂于命題工作的老師充實(shí)到命題組來；2.在布置新的命題任務(wù)的同時(shí)加強(qiáng)培訓(xùn)，提高命題理論水平；3.規(guī)范流程，反復(fù)檢查，精心研磨；4.本人更加細(xì)心嚴(yán)格審查，確保零失誤。
1.按照學(xué)校要求，配合省教科院在我校進(jìn)行的教學(xué)督導(dǎo)工作和完成4月中旬舉行的教學(xué)開放周活動(dòng)。
2.按照市教研室本期教研計(jì)劃，大力支持我校青年教師走出去，積極參加六項(xiàng)教學(xué)研討活動(dòng)，學(xué)習(xí)借鑒他山之玉。具體時(shí)間參見xx市教研網(wǎng)中09~xx年度數(shù)學(xué)教研活動(dòng)通知和安排表。
3.按照市教研室要求，認(rèn)真選派兩名老師參加4月10日至15日中旬在池州舉行的全省高中數(shù)學(xué)觀摩活動(dòng)，并把學(xué)習(xí)心得與其他老師全面交流。
1.自3月1日起至期末，繼續(xù)開展聽課調(diào)研活動(dòng)，全面了解數(shù)學(xué)學(xué)科所有老師特別是青年教師的課堂教學(xué)情況，計(jì)劃聽課30節(jié)左右，深入調(diào)查我校數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)過程中的成績(jī)與不足，并及時(shí)評(píng)課與反思。具體做法主要有：（1）正常安排的公開課；（2）教學(xué)開放課；（3）外出教研活動(dòng)聽課；（4）各種教研講座；（5）隨堂聽課和青年教師交流課等。
2.積極參加每周一次的高一、高二年級(jí)學(xué)科組的定期的集體備課活動(dòng)，調(diào)動(dòng)老教師參加集體備課的積極性，不斷提升集體備課的有效性和水平，讓青年教師在集體備課中有所收獲，不斷提高，并在期末進(jìn)行“集體備課成功案例”的評(píng)選，同時(shí)建議學(xué)校給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)，以促進(jìn)今后集體備課活動(dòng)的更好開展。
3.指導(dǎo)本學(xué)科青年教師認(rèn)真?zhèn)湔n、公開教學(xué)、教學(xué)反思、學(xué)段總結(jié)、高二學(xué)業(yè)水平考試的備考復(fù)習(xí)等，同時(shí)繼續(xù)關(guān)注“藍(lán)青工程”進(jìn)展情況。
4.本學(xué)期內(nèi)，進(jìn)一步全面了解、調(diào)查、登記和整理我校數(shù)學(xué)學(xué)科所有教師的基本情況，并分別就性別、年齡、學(xué)歷、職稱、教齡等各指標(biāo)進(jìn)行分析歸類，為今后數(shù)學(xué)學(xué)科教師特別是青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)提出合理化建議并指導(dǎo)、督促他們不斷進(jìn)行專業(yè)發(fā)展。
5.了解我校數(shù)學(xué)學(xué)科各年級(jí)已經(jīng)開展或擬定開展的課題研究現(xiàn)狀，指導(dǎo)、幫助、督促各課題組及時(shí)有效地進(jìn)行研究工作，爭(zhēng)取按時(shí)完成課題，早出成果，出好成果。
6.本學(xué)期加強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)科教師成長(zhǎng)檔案袋的管理工作。加強(qiáng)常規(guī)教研工作管理，組織教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，開展相互間的聽課評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互促進(jìn)。根據(jù)青年教師的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，幫助青年教師制定業(yè)務(wù)進(jìn)修規(guī)劃，并經(jīng)常檢查落實(shí)，通過結(jié)對(duì)子、示范教學(xué)等方式幫助青年教師盡快提高教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。具體做法是：（1）讓每個(gè)老師明確目的與意義，提高認(rèn)識(shí)；（2）及時(shí)進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃和專業(yè)發(fā)展的培訓(xùn)，幫助青年老師學(xué)會(huì)經(jīng)營(yíng)自己的光彩人生；（3）指導(dǎo)青年教師填表做好三年短期規(guī)劃；（4）督促青年教師按時(shí)完成自己的教科研任務(wù)，腳踏實(shí)際走好自己的之路。
作為學(xué)科主任，我會(huì)從每一次的集體備課、公開教學(xué)、聽課、外出教研活動(dòng)、出卷、閱卷、執(zhí)行計(jì)劃、教學(xué)檢查等入手，嚴(yán)格要求與適當(dāng)激勵(lì)相結(jié)合，爭(zhēng)取盡快把數(shù)學(xué)學(xué)科組打造成全校的先進(jìn)學(xué)科組，團(tuán)隊(duì)協(xié)作的標(biāo)桿。帶領(lǐng)大家，盡力傾心地把數(shù)學(xué)學(xué)科組塑造成合肥八中的一支優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。
訂好學(xué)科組工作計(jì)劃，認(rèn)真組織實(shí)施，期中檢查落實(shí)情況，期末做好工作總結(jié)，并定期向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作開展情況。
中心主任工作計(jì)劃篇十四
由于學(xué)校人事調(diào)動(dòng)，在校領(lǐng)導(dǎo)的信任與支持下，我很榮幸地被推薦擔(dān)任郎莊小學(xué)副主任一職并兼任五一班數(shù)學(xué)老師。機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，新的機(jī)遇面臨著新的挑戰(zhàn)，我會(huì)盡量在較短的時(shí)間內(nèi)融入這個(gè)工作，適應(yīng)新角色的轉(zhuǎn)變，不辜負(fù)大家對(duì)我的期望與信任。以下是對(duì)本學(xué)期工作的計(jì)劃：
在其位，謀其政。工作的角色變了就要重新去認(rèn)識(shí)與規(guī)劃自己的具體工作，做到心中有數(shù)。同時(shí)對(duì)自己提出以下要求：
1、積極為領(lǐng)導(dǎo)獻(xiàn)計(jì)、獻(xiàn)策，認(rèn)真領(lǐng)悟?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)的辦學(xué)思想，服從大局，維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)管理和教學(xué)秩序，做好主任的參謀與助手，做到工作不離位，職權(quán)不越位。
2、立足工作實(shí)際，服務(wù)全校師生。牢固樹立服務(wù)教學(xué)，服務(wù)教師，服務(wù)學(xué)生的觀念，端正自己的工作態(tài)度，深入教師、學(xué)生中及時(shí)了解情況，積極傾聽大家的呼聲，為大家搞好服務(wù)。
3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)鉆研，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和工作能力，帶頭做研究型、學(xué)習(xí)型的教師。
1、做好新學(xué)期新生分班和學(xué)籍錄入工作，轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出工作做到科學(xué)規(guī)范省時(shí)高效，及時(shí)與其他學(xué)籍管理員聯(lián)系互相學(xué)習(xí)。
2、加強(qiáng)教導(dǎo)處自身建設(shè)，提高管理水平。做到科學(xué)分工，加強(qiáng)資料的積累、共享、交流工作，整合各類教學(xué)資源，為教學(xué)第一線提供有效信息。同時(shí)做好各類資料整理歸檔工作，減少人員調(diào)動(dòng)或流失帶來的工作被動(dòng)。
3、著手開學(xué)課程和新進(jìn)教師培訓(xùn)課程開發(fā)，為今后日常工作提供范本，規(guī)范教學(xué)常規(guī)。
4、重視集體備課，開展相應(yīng)聽課評(píng)課活動(dòng)，規(guī)范科研行為，發(fā)揮集體的智慧。
5、加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)工作，開闊眼界，學(xué)習(xí)借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)智慧融入到本校實(shí)際。
6、協(xié)助主任抓階段教學(xué)工作，做到有計(jì)劃、有檢查、有總結(jié)。
7、扎扎實(shí)實(shí)抓好寫字工作，為學(xué)生良好的語(yǔ)文素養(yǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
8、鼓勵(lì)教師在教學(xué)中適當(dāng)、巧妙地運(yùn)用多媒體信息技術(shù)，跟上時(shí)代的步伐，打造高效課堂。
凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。我會(huì)在計(jì)劃制定的前提下，踏實(shí)認(rèn)真貫徹執(zhí)行，迎難而上，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)班子和全體師生共同打造郎小更加美好的教育明天！
中心主任工作計(jì)劃篇十五
我是今年接的新班，本班共有學(xué)xx人，基礎(chǔ)都較好，潛能生比例占到百分之十以上，針對(duì)這一情況我必須采取一些措施，才能順利進(jìn)行教育教學(xué)工作。
有計(jì)劃地利用課余時(shí)間、班會(huì)課和思想品德課與學(xué)生交談，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和學(xué)生本人的榮譽(yù)感，我要逐步規(guī)范學(xué)生的言行，增進(jìn)師生感情，使教學(xué)工作更順利地開展，使學(xué)生能在快樂中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，能在祥和的氛圍中學(xué)習(xí)做人、做事。
組織學(xué)生認(rèn)真參加每周一的升國(guó)旗儀式，借機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行形象具體的愛國(guó)主義教育，通過這種形式可以激發(fā)學(xué)生熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨、熱愛社會(huì)主義祖國(guó)，進(jìn)一步把自己的學(xué)習(xí)、生活與祖國(guó)的前途、命運(yùn)聯(lián)系起來。
組織和指導(dǎo)學(xué)生的課間操，是保證小學(xué)生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施。做課間操時(shí)班主任堅(jiān)持跟班指導(dǎo)，要求學(xué)生做到精神飽滿，姿勢(shì)正確，動(dòng)作符合節(jié)奏，做操完畢聽口令整理好隊(duì)伍，依次返回課室。
良好習(xí)慣的養(yǎng)成，是學(xué)生做人、做事的基本底線，班級(jí)的值日制度是培養(yǎng)小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。通過班級(jí)的值日工作，對(duì)他們進(jìn)行關(guān)心他人，關(guān)心集體，熱愛勞動(dòng)，培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣等方面的教育。
放學(xué)站路隊(duì)是必不可少的，在返家的途中會(huì)相互追逐，嬉戲，疏忽了交通規(guī)則。為了防止意外事故的發(fā)生，必須重視抓好放學(xué)這一環(huán)節(jié)的教育。打了放學(xué)鈴后，最后一節(jié)課的任課老師監(jiān)督學(xué)生排好隊(duì)列，然后由班干部帶隊(duì)出校。下樓梯時(shí)要保持安靜并靠右走。
檢查作業(yè)是養(yǎng)成學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的一條有效渠道，通過平時(shí)的觀察與檢查學(xué)生的書面作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度，學(xué)生出現(xiàn)較大的進(jìn)步要及時(shí)鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)，當(dāng)學(xué)生的成績(jī)出現(xiàn)較大的退步時(shí)，要及時(shí)調(diào)查原因，扭轉(zhuǎn)局勢(shì)，以免形成惡性循環(huán)。
班集體是否有凝聚力，直接影響著班級(jí)工作的正常進(jìn)行，和班級(jí)良好風(fēng)氣的養(yǎng)成，但是班級(jí)集體又不是自然而然形成的，需要班主任進(jìn)行長(zhǎng)期工作，進(jìn)行組織和培養(yǎng)。
目標(biāo)是班集體形成和發(fā)展的動(dòng)力，只有確立了目標(biāo)，學(xué)生才有奮斗的方向。班主任在了解和研究學(xué)生的基礎(chǔ)上，向全班學(xué)生提出明確的奮斗目標(biāo)，并制定出有效措施，鼓勵(lì)全班學(xué)生努力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。一個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，就可以使班集體得到發(fā)展。學(xué)生在發(fā)展的同時(shí)，也有了上進(jìn)心和自信心，然后可以再確立下一個(gè)目標(biāo)，這樣學(xué)生做起來就不那么費(fèi)勁了。為此，班主任必須注重培養(yǎng)良好的班風(fēng)，使班集體能在一個(gè)好的氛圍中茁壯成長(zhǎng)。
班干部是班主任的好幫手。正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部，是班主任搞好班級(jí)的前提。因此，如何選擇班干部成了重中之重，班干部的選擇首先得發(fā)揚(yáng)民主，由學(xué)生自己選擇，他們選擇的一定是他們信得過的，我先讓學(xué)生民主競(jìng)選班干部，在學(xué)生任職期間，不斷指出他們的不足，給予及時(shí)培養(yǎng)和教育，教育學(xué)生要有民主觀念。與此同時(shí)我會(huì)注意選拔培養(yǎng)班級(jí)的積極分子，物色更有能力的班干部，組成班委會(huì)，并實(shí)行班干部定期輪換，讓學(xué)生逐步學(xué)習(xí)自己管理自己，也讓更多的學(xué)生有鍛煉的機(jī)會(huì)，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力。
家訪是教育教學(xué)工作的前奏，是了解學(xué)生信息與家長(zhǎng)溝通的一種有效途徑，通過與小學(xué)生父母的對(duì)話，了解小學(xué)生在家庭、社會(huì)等方面的表現(xiàn)情況。爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的配合。通過以上措施，盡力規(guī)范學(xué)生的校內(nèi)行為、家庭行為和社會(huì)行為。
中心主任工作計(jì)劃篇十六
為加強(qiáng)學(xué)校傳染病疫情管理，預(yù)防、控制和消除傳染病在學(xué)校內(nèi)的發(fā)生與流行，依據(jù)《^v^傳染病防治法》和^v^《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》有關(guān)規(guī)定，制定本制度。
一、為嚴(yán)防傳染病疫情在學(xué)校內(nèi)傳播流行，我校責(zé)成衛(wèi)生保健教師為傳染病疫情報(bào)告人。
二、學(xué)校疫情報(bào)告人要依法履行職責(zé)，一旦發(fā)現(xiàn)傳染病病人或疑似傳染病病人，要按照以下要求向?qū)俚丶膊☆A(yù)防控制機(jī)構(gòu)或衛(wèi)生院報(bào)告，同時(shí)上報(bào)到屬地教育行政部門。
（一）學(xué)校常見傳染病報(bào)告時(shí)限和內(nèi)容。
1．在同一班級(jí)，1天內(nèi)有3例或者連續(xù)3天內(nèi)有多個(gè)學(xué)生（5例以上）患病，并有相似癥狀（如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等）或者共同用餐、飲水史時(shí)，學(xué)校疫情報(bào)告人應(yīng)當(dāng)在24小時(shí)內(nèi)報(bào)出相關(guān)信息。2.當(dāng)學(xué)校和托幼機(jī)構(gòu)發(fā)現(xiàn)傳染病或疑似傳染病病人時(shí)，學(xué)校疫情報(bào)告人應(yīng)當(dāng)立即報(bào)出相關(guān)信息。3.個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)不明原因的`高熱、呼吸急促或劇烈嘔吐、腹瀉等癥狀時(shí)，學(xué)校疫情報(bào)告人應(yīng)當(dāng)在24小時(shí)內(nèi)報(bào)出相關(guān)信息。4.學(xué)校發(fā)生群體性不明原因疾病或者其它突發(fā)公共衛(wèi)生事件時(shí)，學(xué)校疫情報(bào)告人應(yīng)當(dāng)在24小時(shí)內(nèi)報(bào)出相關(guān)信息。
（二）國(guó)家法定傳染病報(bào)告時(shí)限和內(nèi)容。
1.疫情報(bào)告人在發(fā)現(xiàn)甲類傳染病和乙類傳染病中的肺炭疽、傳染性非典型肺炎、脊髓灰質(zhì)炎、人感染高致病性禽流感病人或非典疑似病人時(shí)，應(yīng)在2小時(shí)內(nèi)，以最快的通訊方式報(bào)告。
2.疫情報(bào)告人在發(fā)現(xiàn)乙類和丙類傳染病病人和病原攜帶者時(shí)，應(yīng)當(dāng)在24小時(shí)內(nèi)報(bào)告。
三、學(xué)校疫情報(bào)告人發(fā)現(xiàn)傳染病病人或傳染病疑似病人時(shí)，不得隱瞞、謊報(bào)或緩報(bào)。如因疫情報(bào)告人玩忽職守造成學(xué)校內(nèi)傳染病傳播流行，將依法追究法律責(zé)任。
中心主任工作計(jì)劃篇十七
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心，加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生的自我教育、民主管理能力，開展好學(xué)生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理咨詢健康教育，把學(xué)生培養(yǎng)觀具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的四有新人。
1、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)。建立一支工作能力強(qiáng)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)足的常務(wù)班級(jí)干部隊(duì)伍，為了讓更多的同學(xué)得到錘煉，實(shí)行值日班干部負(fù)責(zé)制。
2、加強(qiáng)班級(jí)管理崗位責(zé)任制。設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級(jí)工作分成若干崗位，每個(gè)崗位專人負(fù)責(zé)，使學(xué)生的實(shí)踐能力、社會(huì)責(zé)任感得到提高。
3、加強(qiáng)學(xué)生自我管理。建設(shè)管理小組，由學(xué)習(xí)委員帶頭課代表、組長(zhǎng)為骨干，全面負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)工作；開展學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)。開展“學(xué)習(xí)結(jié)對(duì)，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動(dòng)。
5、加強(qiáng)文化禮儀教育。通過講座、電視等活動(dòng)，增強(qiáng)對(duì)禮儀教育的認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，并針對(duì)存在的問題，開展工作。
6、加強(qiáng)學(xué)生心理咨詢教育，促進(jìn)健康。對(duì)心理咨詢嚴(yán)重的學(xué)生，給予更多的關(guān)心和指導(dǎo)，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行心理咨詢上的輔導(dǎo)、教育，引導(dǎo)學(xué)生心理咨詢的健康發(fā)展。
7、積極開展弘揚(yáng)民族精神代代傳的系列活動(dòng)。使學(xué)生了解民族精神的時(shí)代內(nèi)涵，從小樹立民族自尊心和自豪感，以實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐十六大提出的“以愛國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息”的民族精神。
8、繼續(xù)關(guān)心每位學(xué)生的成長(zhǎng)。關(guān)心特困生的學(xué)習(xí)和生活，不定期的進(jìn)行家訪，更好的了解他們的生活，使他們感受到集體的溫暖，從而更好的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。
本學(xué)期，我班將繼續(xù)開展學(xué)習(xí)型家庭的研究活動(dòng)。針對(duì)有些家長(zhǎng)教育孩子心有余而力不足的現(xiàn)象，試想在班級(jí)中開展學(xué)習(xí)型家庭的研究。通過系列活動(dòng)，和一些個(gè)案，摸索出一些教育孩子的方法，使家長(zhǎng)的教育有成效。同時(shí)，本學(xué)期還將計(jì)劃邀請(qǐng)家長(zhǎng)隨堂聽課，以便于讓家長(zhǎng)及時(shí)了解子女在校的情況，從而使家庭教育不再有盲區(qū)，同時(shí)也有利于老師與家長(zhǎng)之間的溝通。
積極配合任課老師的工作，協(xié)助他們開展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，提高班級(jí)的學(xué)習(xí)質(zhì)量。
相信在老師的引導(dǎo)下，學(xué)生的努力下，我們一定會(huì)取得進(jìn)步，我們堅(jiān)信：沒有最好，只有更好！
中心主任工作計(jì)劃篇十八
全班共有52位同學(xué)，其中男生28人，女生24人；借宿生共有35人（男生 20人，女生15人），走讀生17人。本學(xué)期的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭(zhēng)取引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)步，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)、積極、先進(jìn)的班集體。
1、引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)，維護(hù)班集體榮譽(yù)的思想觀念。
2、構(gòu)建良好班風(fēng),完善班級(jí)管理制度，凝聚挖掘班級(jí)各方力量，提高班級(jí)整體水平。
3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。
4、協(xié)助原班主任指導(dǎo)培養(yǎng)班級(jí)小干部。
5、與學(xué)生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。
因此，針對(duì)以上目標(biāo)我制定了前八周的工作計(jì)劃表，計(jì)劃表分為常規(guī)工作計(jì)劃和每周工作計(jì)劃。
當(dāng)然作為一名實(shí)習(xí)老師，不僅需要按計(jì)劃做好每件事，同時(shí)也需要提高自己的自身素質(zhì)。俗話說：“身教重于言教。”老師的外在行為表現(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。然而作為實(shí)習(xí)班主任和本班的正式班主任還是有一定區(qū)別的，很少有時(shí)間和他們密切接觸，難以真實(shí)地了解班內(nèi)情況。所以為了對(duì)同學(xué)們?cè)鲞M(jìn)了解，抓住一切可能的機(jī)會(huì)和他們接觸。要把學(xué)生當(dāng)作一個(gè)平等的主體來對(duì)待，尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，彼此無高低、尊卑之分。
中心主任工作計(jì)劃篇一
2013年，中心工會(huì)在省廳機(jī)關(guān)工會(huì)的正確指引下，在中心黨政的關(guān)懷指導(dǎo)和全體職工的大力支持下，緊緊圍繞醫(yī)院中心工作任務(wù)及工會(huì)工作臺(tái)帳，結(jié)合中心工會(huì)自身特點(diǎn)，不斷強(qiáng)化自身建設(shè)，認(rèn)真履行工會(huì)職能，積極參與民主管理，維護(hù)職工基本權(quán)益，廣泛組織開展職工文體活動(dòng)，在醫(yī)院的建設(shè)和發(fā)展中發(fā)揮了積極作用?，F(xiàn)將中心工會(huì)一年來工作情況總結(jié)如下。
一、協(xié)助開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，不斷推進(jìn)職工隊(duì)伍建設(shè)，努力營(yíng)造和諧穩(wěn)定的醫(yī)院環(huán)境。
工會(huì)是職工的群眾組織，是黨組織聯(lián)系職工的橋梁。去年7月份以來，醫(yī)院工會(huì)以開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，積極協(xié)助黨政部門，圍繞“一切以病人為中心”、“醫(yī)院質(zhì)量管理年”主題活動(dòng)，認(rèn)真開展職工思想政治教育，工會(huì)發(fā)揮自身的思想政治工作優(yōu)勢(shì)，配合醫(yī)院黨總支，有目的、有計(jì)劃、有針對(duì)性地組織全院職工學(xué)習(xí)政治理論，提高思想政治素質(zhì)，創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)形式，歐陽(yáng)主席帶頭到從化院區(qū)開展群眾路線教育結(jié)對(duì)活動(dòng)，實(shí)地解決存在的問題，其他工會(huì)委員也分片區(qū)和科室形成結(jié)對(duì)關(guān)系，深入科室查找問題等，增強(qiáng)了理論學(xué)習(xí)的效果。職工的理論水平和政治修養(yǎng)達(dá)到了一個(gè)新的高度，對(duì)醫(yī)院的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展有了高層次的認(rèn)識(shí)，這些從職工的提案中可以反映出來。通過學(xué)習(xí)引導(dǎo)，職工們?nèi)硇牡耐渡砼c醫(yī)院的發(fā)展和創(chuàng)新之中，醫(yī)患關(guān)系、職工關(guān)系和諧自然，職工的精神面貌飽滿，工作勁頭旺盛，年初制定的工作目標(biāo)在職工們的辛勤努力下如期實(shí)現(xiàn)。
二、維護(hù)職工合法權(quán)益，積極參與中心民主監(jiān)督和民主管理工作。
2013年共召開了兩屆職工代表大會(huì)，每屆職工代表都取得了良好的實(shí)質(zhì)性效果。在召開每次職代會(huì)之前，中心發(fā)放了職代會(huì)征求意見提案表，在全中心范圍內(nèi)廣泛征求意見和建議，職工們積極參政議政，熱情飽滿的為中心的改革、發(fā)展、穩(wěn)定獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。這些提案水平高，涉及面廣，有較高的價(jià)值，反映了我中心職工積極參加醫(yī)院民主監(jiān)督民主管理的愿望。同時(shí)醫(yī)院對(duì)提案逐一進(jìn)行解答，努力做到條條有處理，件件有落實(shí)。當(dāng)然，在醫(yī)院改革與發(fā)展的進(jìn)程中，一些矛盾和問題是不可避免的，比如：分配制度、人才引進(jìn)、個(gè)人福利待遇等，我們希望通過職代會(huì)、通過職工代表站在中心的大局高度，站在主人翁的角度，為醫(yī)院長(zhǎng)足發(fā)展起到積極的.溝通和疏導(dǎo)作用。
1.組織召開二屆四次職代會(huì)。中心二屆四次職代會(huì)于3月10日與中心總結(jié)表彰大會(huì)同期召開。本屆職代會(huì)共收到有效提案80份，經(jīng)提案工作小組分類整理，其中福利待遇類提案36份、醫(yī)院管理類提案17份、醫(yī)院建設(shè)類提案10份、文化建設(shè)方面提案3份、后勤保障類提案7份、其他方面提案7份，最終形成4個(gè)中心議案提交職代會(huì)討論。對(duì)于單份提案，采取“提案小組初審-有關(guān)部門提出擬辦意見和具體措施-中心領(lǐng)導(dǎo)審核批示-返回提案人”的基本流程跟蹤及督促提案處理。會(huì)議期間，職工代表圍繞工會(huì)工作報(bào)告和中心議案進(jìn)行了認(rèn)真的分組討論和審議，形成大會(huì)主席團(tuán)意見和建議，并把這些意見和建議提請(qǐng)?jiān)?月28日院務(wù)會(huì)議專題研究，形成18條院務(wù)會(huì)議決議，并指定專人和科室負(fù)責(zé)跟進(jìn)落實(shí)。
2.組織召開二屆五次職代會(huì)。根據(jù)中心主任辦公會(huì)提議和中心工作安排，中心工會(huì)于11月下旬召開二屆五次職代會(huì)，主要討論修訂中心員工考勤休假制度。四個(gè)工會(huì)小組分片區(qū)討論后形成小組意見，工會(huì)委員組長(zhǎng)會(huì)議專題研究各小組意見后形成主席團(tuán)意見提交院務(wù)會(huì)議討論。
兩屆職代會(huì)是在中心發(fā)展建設(shè)過程中召開的具有非常重要意義的會(huì)議，全體職工代表以高度的整治責(zé)任感和使命感，fwsir.com從關(guān)心醫(yī)院建設(shè)和職工切身利益的高度出發(fā)，積極獻(xiàn)言獻(xiàn)策和參政議政，體現(xiàn)了職工代表高度的參政議政、民主管理和民主監(jiān)督意識(shí)，也體現(xiàn)了中心領(lǐng)導(dǎo)集體很強(qiáng)的民主治院管理理念。
三、加強(qiáng)“民主管理、院務(wù)公開”管理建設(shè)。
依靠職工搞好醫(yī)療康復(fù)服務(wù)，提高醫(yī)療水平，是我們醫(yī)院長(zhǎng)期以來的工作指導(dǎo)思想。多年來，我院的“民主管理、院務(wù)公開”工作不圖形式、重實(shí)效，認(rèn)真按照院務(wù)公開的有關(guān)規(guī)定辦事，使廣大職工積極參與民主管理，特別使職工對(duì)重大事情和關(guān)注熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題以及切身利益相關(guān)問題都做到心如明鏡，及時(shí)解決，及時(shí)公開。
中心工會(huì)積極主動(dòng)應(yīng)邀參與工程建設(shè)項(xiàng)目、醫(yī)療設(shè)備物資采購(gòu)項(xiàng)目的評(píng)標(biāo)議標(biāo)工作，在醫(yī)療耗材、后勤物質(zhì)采購(gòu)招投標(biāo)過程中重要環(huán)節(jié)，共同完成評(píng)標(biāo)任務(wù)，在醫(yī)院廉政建設(shè)中發(fā)揮監(jiān)督作用。
四、關(guān)心職工生活，加強(qiáng)職業(yè)健康安全等工作。
（一）積極開展“送溫暖”活動(dòng)，做好慰問及勞保工作。
中心工會(huì)主動(dòng)為員工排憂解難，對(duì)員工生病住院的，工會(huì)干部上門探望，送去慰問金和精神上的安慰。2013年共慰問因傷病住院職工人次，送慰問金元，給名職工結(jié)婚和名職工生育送禮金元，為名職工發(fā)放生日蛋糕費(fèi)元。做好“三八”婦女節(jié)、“六一”兒童節(jié)、“九九”重陽(yáng)節(jié)等節(jié)日慰問工作，把組織的關(guān)懷送到職工心上，使職工真正感受到康復(fù)中心這個(gè)大家庭的溫暖。
中心工會(huì)非常關(guān)心夏天在高溫環(huán)境中工作的職工，督促相關(guān)職能部門盡量改善工作環(huán)境，同時(shí)請(qǐng)食堂為職工和住院病友煲制防暑降溫涼茶，全年共發(fā)放高溫津貼元；發(fā)放衛(wèi)生津貼元。
中心工會(huì)積極配合職業(yè)健康體檢科為534名職工開展體檢工作，建立了職工健康基本檔案。
為維護(hù)職工利益和提高職工餐飲質(zhì)量，中心工會(huì)協(xié)助總務(wù)科加強(qiáng)食堂伙食管理，完善食堂伙食服務(wù)，做好食堂與職工間的溝通工作，中心工會(huì)積極組建中心伙委會(huì)，制訂可操作性實(shí)施方案，明確了工作目的、工作宗旨、主要職責(zé)和組織架構(gòu)，定期或不定期協(xié)助總務(wù)科加強(qiáng)職工食堂建設(shè)和民主管理。歷時(shí)一個(gè)月參與考察8家餐飲公司，最后綜合考慮選定中味公司；全年共參與組織3次職工食堂滿意度調(diào)查。
（三）持續(xù)加強(qiáng)中心職業(yè)健康安全工作。（需再補(bǔ)充）。
對(duì)于職工關(guān)心的職業(yè)健康安全問題，中心工會(huì)加強(qiáng)中心職業(yè)健康安全委員會(huì)建設(shè)，補(bǔ)充了職安委成員，制訂詳細(xì)操作方案，成立了評(píng)估組，明確了職責(zé)和工作流程，在oa頁(yè)面開通了職安委專欄，定期公布職安委工作進(jìn)展情況。
（四）牽頭組織職工認(rèn)購(gòu)東平宿舍工作。
隨著房?jī)r(jià)不斷高升，住房問題已經(jīng)成為人們的頭等大事。為了緩解中心員工的住房壓力，由工會(huì)牽頭組織中心職工認(rèn)購(gòu)員工宿舍樓，5月份以來，召開宿舍聯(lián)席會(huì)議數(shù)十次，開展購(gòu)房意向調(diào)查，制訂購(gòu)房條件、打分項(xiàng)目、抽簽形式，擬定簽訂購(gòu)房合同，組織交付款項(xiàng)，成立宿舍裝修工作小組開展裝修招投標(biāo)工作，每一個(gè)環(huán)節(jié)實(shí)行公平、公正、公開，確保認(rèn)購(gòu)工作順利進(jìn)行。
五、積極組織開展職工文體活動(dòng)，加強(qiáng)中心康復(fù)文化建設(shè)。
為了活躍職工的文化生活，工會(huì)結(jié)合中心實(shí)際情況，在年初就制定了比較全面的文體活動(dòng)計(jì)劃，開展形式多樣的文體活動(dòng)，活躍職工文化生活。
1月31日晚，中心干部職工、進(jìn)修實(shí)習(xí)學(xué)生以及住院病人約400人齊聚廣州院區(qū)籃球場(chǎng)，一同觀看廣東省工傷康復(fù)中心2013年迎春聯(lián)歡晚會(huì)暨2012年系列表彰會(huì)。磅礴大氣的開場(chǎng)舞《綻放2013》拉開春晚的序幕，2012中心系列表彰分別對(duì)“2012年攝影、書法”、“十一周年優(yōu)秀論文”、“2012年演講比賽”、“2012年運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“服務(wù)中心十周年貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”、“新院籌建工作”和“中心信息化建設(shè)工作”進(jìn)行了表彰頒獎(jiǎng)。
晚會(huì)的舞臺(tái)設(shè)在室內(nèi)籃球場(chǎng)，整體設(shè)計(jì)美觀大方，讓人眼前一亮。晚會(huì)中穿插有舞蹈、手語(yǔ)表演、合唱、樂隊(duì)演唱、話劇、情景劇、武術(shù)表演、小品、歌曲串燒、抽獎(jiǎng)等環(huán)節(jié)，整場(chǎng)晚會(huì)“精彩不斷、笑聲陣陣、高潮迭起”。整場(chǎng)晚會(huì)充分展示了“工康人”的藝術(shù)風(fēng)采，良好的精神風(fēng)貌，讓全體干部職工、住院患者及家屬共歡聚一堂，在一片歡樂祥和、溫暖輕松的氛圍中落下帷幕。
3月8日下午和15日下午，中心工會(huì)分兩批組織中心女職工外出花都香草世界慶?！叭恕眿D女節(jié)活動(dòng)，體現(xiàn)中心對(duì)女職工的關(guān)愛。
4月下旬，四川雅安蘆山7.0級(jí)地震發(fā)生后，中心工會(huì)于22日組織中心干部職工為雅安市蘆山縣地震災(zāi)區(qū)捐款，籌集善款19299.50元，并迅速上交省慈善總會(huì)統(tǒng)一送到災(zāi)區(qū)，幫他們渡過難關(guān)、重建家園。鑒于災(zāi)區(qū)缺血量大，中心工會(huì)與24日組織職工開展“無償獻(xiàn)血，用愛心為生命加速！”獻(xiàn)血活動(dòng)，獻(xiàn)血量達(dá)10200ml。
為豐富職工文化生活，培養(yǎng)職工的朗誦興趣愛好和提高朗誦水平。6月18日下午，中心黨總支、工會(huì)和團(tuán)支部舉辦了以“中國(guó)夢(mèng)、康復(fù)夢(mèng)、我的夢(mèng)”為主題的朗誦比賽，來自全院各科室的14名選手參加了角逐。達(dá)到了紀(jì)念“七一”黨的生日、學(xué)習(xí)宣傳中國(guó)夢(mèng)的精神、貫徹落實(shí)“質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)年”活動(dòng)和中心建院十二周年的“四結(jié)合”。
7月31日晚，中心黨總支、中心工會(huì)和團(tuán)支部共同舉辦了“唱響康復(fù)夢(mèng)”職工卡拉ok大賽。此次活動(dòng)是中心踐行黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，做好新形勢(shì)下黨群工作的重要舉措，通過活動(dòng)進(jìn)一步提升職工文化素養(yǎng)，豐富職工業(yè)余文化生活，構(gòu)建和諧工康文化。共有20名選手參加決賽，中心職工以及住院病友約400人到現(xiàn)場(chǎng)觀看比賽。
8月至9月，中心第十三屆運(yùn)動(dòng)會(huì)在廣州院區(qū)和從化院區(qū)舉行。本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)歷時(shí)近一個(gè)月，設(shè)兩個(gè)分賽場(chǎng)和7個(gè)團(tuán)體項(xiàng)目與3項(xiàng)個(gè)人項(xiàng)目，其中廣州院區(qū)主要承辦籃球、乒乓球、羽毛球、足球、拔河5個(gè)集體項(xiàng)目和跳繩1個(gè)單項(xiàng)；從化院區(qū)主要承辦4×50米混合接力泳、50米男子個(gè)人泳、女子25米個(gè)人泳、水球4個(gè)項(xiàng)目；參賽人員主要來自中心4個(gè)工會(huì)小組和實(shí)習(xí)、進(jìn)修生組約400人次。
從10月份開始，由工會(huì)牽頭組織的廣場(chǎng)舞逢周二、周四在廣州院區(qū)南面廣場(chǎng)舉行，參加人員有中心職工、實(shí)習(xí)進(jìn)修學(xué)生、住院患者及陪護(hù)等，年前已經(jīng)開展了27次。廣場(chǎng)舞逐漸成為中心文化建設(shè)的一項(xiàng)常規(guī)性工作，豐富了職工工作之余的文化生活。
12月21日，中心工會(huì)積極組隊(duì)參加廳機(jī)關(guān)首屆職工羽毛球比賽，共有19組代表隊(duì)參賽，除廳屬技校外，每組最少由2個(gè)廳屬單位或組織共同組隊(duì)，每組最多安排8名參賽運(yùn)動(dòng)員，中心與省干部招待所安排在第8組，我中心派出7名運(yùn)動(dòng)員參賽；通過初賽和復(fù)賽，我中心進(jìn)入第二輪（前8名）。
此外，由于我中心作為第一批開展黨的群眾路線教育實(shí)踐單位，原計(jì)劃安排中心員工分批去省外考察活動(dòng)被迫取消。
2013年，中心工會(huì)緊緊圍繞醫(yī)院的中心工作和醫(yī)院文化建設(shè)工作，團(tuán)結(jié)帶動(dòng)廣大職工發(fā)揮主人翁精神，有效地維護(hù)醫(yī)院的整體利益和職工群眾的合法權(quán)益，為促進(jìn)醫(yī)院的和諧穩(wěn)定發(fā)展作出了應(yīng)有的成績(jī)，但與中心迅速發(fā)展的新要求相比，與廣大職工的熱切期望相比，我們的工作依然存在一定不足：一是醫(yī)院文化建設(shè)的深度和廣度還不夠，員工的業(yè)余文化活動(dòng)形式還相對(duì)單一，沒有很多創(chuàng)新和亮點(diǎn)；二是還要繼續(xù)規(guī)范會(huì)員的組織管理工作，要建立會(huì)員檔案；三是工會(huì)宣傳欄更新不及時(shí)，沒能充分發(fā)揮宣傳作用。這些問題必須引起我們重視，在今后的工作中采取有效措施，逐項(xiàng)加以解決。
2014年工會(huì)將繼續(xù)秉承“一切以職工為中心”的工作原則，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《工會(huì)法》和廳工會(huì)工作會(huì)議精神，全心全意依靠職工進(jìn)行民主管理、民主監(jiān)督，強(qiáng)化職工與時(shí)俱進(jìn)和創(chuàng)新意識(shí)，加強(qiáng)工會(huì)自身建設(shè)。主要從以下幾方面著手：
（一）抓好基礎(chǔ)性工作，提高中心工會(huì)的組織管理水平。
三是在工會(huì)宣傳方面下功夫，利用好中心網(wǎng)站和oa平臺(tái)，定期發(fā)布相關(guān)文件及信息，做好兩個(gè)院區(qū)的工會(huì)宣傳欄工作，及時(shí)宣傳上級(jí)工會(huì)最新精神及動(dòng)態(tài)，及時(shí)宣傳中心工會(huì)開展情況，讓中心廣大會(huì)員尤其是新入職的會(huì)員及時(shí)了解工會(huì)工作開展情況，發(fā)揮中心工會(huì)組織主動(dòng)服務(wù)意識(shí)。
（二）抓好工會(huì)換屆和干部隊(duì)伍建設(shè)，努力提高工會(huì)的服務(wù)能力。
工會(huì)換屆和職工代表改選工作原本是工會(huì)2013年工作，因中心工作原因調(diào)整至今年。今年工會(huì)要進(jìn)行包括工會(huì)委員組長(zhǎng)換屆改選、職工代表改選等工作。通過換屆改選，進(jìn)一步優(yōu)化工會(huì)干部隊(duì)的結(jié)構(gòu)，提高服務(wù)能力。
（三）繼續(xù)推進(jìn)職工民主管理，維護(hù)職工權(quán)益，創(chuàng)建和諧工康。
在完善組織建設(shè)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步推行以職代會(huì)為基本形式的職工民主管理制度，繼續(xù)抓好提案征集與跟進(jìn)，注重加強(qiáng)平時(shí)提案的收集，監(jiān)督落實(shí)好各屆職代會(huì)提案及主任辦公會(huì)、院務(wù)會(huì)議關(guān)于職代會(huì)主席團(tuán)意見的決定與決議。
工會(huì)也要做好單位聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶，發(fā)揮“維穩(wěn)劑”作用，為建立團(tuán)結(jié)、和諧、愉快的工作環(huán)境做好服務(wù)工作。
（四）創(chuàng)新性地開展職工文化活動(dòng)，豐富職工文化生活。
經(jīng)工會(huì)委員組長(zhǎng)會(huì)議研究，擬在2014年開展以下職工文化活動(dòng)。
中心主任工作計(jì)劃篇二
通過上一學(xué)期跟本班學(xué)生的相處，我對(duì)班里每個(gè)學(xué)生都已有了相對(duì)的了解，因此，這一學(xué)期的班主任工作相對(duì)于上一學(xué)期來說難度稍微少些，但班主任工作不能有一點(diǎn)的放松更不能馬虎。因此，為了這學(xué)期的工作能夠有條不紊進(jìn)行現(xiàn)將工作計(jì)劃如下：
1．加強(qiáng)常規(guī)教育，養(yǎng)成良好習(xí)慣。
根據(jù)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《中小學(xué)生守則》，抓好學(xué)生養(yǎng)成教育，從行為習(xí)慣上、生活上、言行上、思想上、紀(jì)律上加強(qiáng)管理，讓學(xué)生規(guī)范言行，表里如一，更符合一個(gè)學(xué)生的要求。
2．選拔好班級(jí)管理人員，分配具體任務(wù)。
我準(zhǔn)備在班里的十四個(gè)班干部組成一個(gè)督導(dǎo)小組，其中四人為總督導(dǎo)。督導(dǎo)員的工作就是監(jiān)督全班學(xué)生的衛(wèi)生、紀(jì)律等方面，衛(wèi)生方面的工作就是每餐飯后定時(shí)檢查，及時(shí)監(jiān)督值日生做好衛(wèi)生工作和全體學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣，紀(jì)律方面的工作是管好自修課、集會(huì)、等時(shí)間的紀(jì)律，如有同學(xué)做不好馬上提醒，或報(bào)告老師，而總督導(dǎo)的任務(wù)是監(jiān)督十名督導(dǎo)員的工作，如果督導(dǎo)員工作不到位馬上加以提醒，提醒還是不能做到的就向老師匯報(bào)，采取的是每天輪流制一天兩個(gè)督導(dǎo)員，總督導(dǎo)采取的是一星期輪流制，一星期兩個(gè)總督導(dǎo)。
3．形成一個(gè)合理的加分制度，提高學(xué)生積極性。
為了能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)和工作積極性，我設(shè)立了一個(gè)加分制度，根據(jù)不同的表現(xiàn)給予不同的加分等級(jí)，如：作業(yè)情況，首先作業(yè)能及時(shí)完成可加1分，作業(yè)及時(shí)完成但質(zhì)量一般般的加2分，作業(yè)及時(shí)完成并且完成不錯(cuò)的加3分，能及時(shí)訂正作業(yè)的還另加分，另外還有學(xué)習(xí)有進(jìn)步，上課表現(xiàn)好，工作積極的都可加分。
4．開展好班隊(duì)活動(dòng)，滲透必要的愛國(guó)主義教育。
開展主題班會(huì)——共同迎接“奧運(yùn)會(huì)”，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情，在奧運(yùn)會(huì)來臨之即我們應(yīng)該為國(guó)家做些什么？每個(gè)人都樹立力爭(zhēng)為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)作出自己應(yīng)有貢獻(xiàn)的精神。
5．組織好學(xué)生的文體活動(dòng)，豐富其學(xué)校生活。
為了豐富學(xué)生的生活，組織學(xué)生開展一些文藝娛樂活動(dòng)讓學(xué)生的生活應(yīng)該多姿多彩，充滿青春的氣息，就是讓學(xué)生該活潑時(shí)就活潑，不要年輕就老氣橫秋，沒有朝氣，要充滿活力。所以，要組織好學(xué)生的文體活動(dòng)，使學(xué)生煥發(fā)活力，使校園充滿歌聲，充滿歡聲笑語(yǔ)。
中心主任工作計(jì)劃篇三
本班現(xiàn)在70人，39個(gè)男生，31個(gè)女生，15個(gè)少數(shù)民族同學(xué)。接班一年半以來，班級(jí)有了很多方面的進(jìn)步，孩子們的學(xué)習(xí)積極性越來越高，自覺性也越來越好，孩子們關(guān)心他人，遵守校規(guī)校紀(jì)。思維活躍，聰明好學(xué)，有一少部分孩子已經(jīng)有了很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但是，男生比較多，調(diào)皮的孩子也不少，后進(jìn)生也需要轉(zhuǎn)化，班級(jí)在很多方面還有待改變，所以我的任務(wù)是很艱巨的。
1、班級(jí)人人有事做，事事有人做，時(shí)時(shí)有事做。
2、及時(shí)檢查反饋，形成良好的班級(jí)運(yùn)行機(jī)制。
3、營(yíng)造和諧健康的班級(jí)文化的藝術(shù)。
4、班級(jí)風(fēng)貌：做人要自尊，行為要自律，說話要誠(chéng)實(shí)，學(xué)習(xí)要勤奮。
5、班級(jí)形成一種日日讀書，日日練字的學(xué)習(xí)風(fēng)尚。
1、班集體建設(shè)：
現(xiàn)在班級(jí)是五年級(jí)。學(xué)生在經(jīng)歷了三、四年級(jí)最頑皮的年段之后，畢竟是長(zhǎng)大了許多。這學(xué)期，我在此基礎(chǔ)上，著重培養(yǎng)學(xué)生為集體服務(wù)的意識(shí)和集體利益高于個(gè)人的意識(shí)。學(xué)生知道自己身處在集體之中，應(yīng)該為集體做出自己的一點(diǎn)貢獻(xiàn)。在集體中出現(xiàn)比較重大的事情時(shí)，大家利用晨會(huì)、隊(duì)會(huì)共同討論、商量怎樣處理。讓學(xué)生有個(gè)人服從集體的意識(shí)。我想今后的工作中更應(yīng)該注意這方面的培養(yǎng)，以利形成凝聚的班集體。
2、注重班干部培養(yǎng)：
班干部是班集體中非常重要的組成部分。隨著學(xué)生年齡的增長(zhǎng)，集體意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的增強(qiáng)，本學(xué)期，我在班干部產(chǎn)生上采用了任命和競(jìng)選相結(jié)合的辦法。讓出五個(gè)名額由班級(jí)學(xué)生通過競(jìng)選產(chǎn)生，自薦和推薦相結(jié)合。通過競(jìng)選，不但選出了班級(jí)學(xué)生喜愛的小干部，更主要地培養(yǎng)了學(xué)生積極競(jìng)爭(zhēng)，為班級(jí)、為同學(xué)服務(wù)的意識(shí)。我想后者是更為積極重要的。
3、抓班級(jí)常規(guī)及少先隊(duì)活動(dòng)：
班級(jí)常規(guī)始終緊抓不放。學(xué)生在校學(xué)習(xí)，需要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，常規(guī)習(xí)慣的保障。在學(xué)習(xí)習(xí)慣中，緊抓課前準(zhǔn)備，抓課堂紀(jì)律。牢記沒有良好的課堂紀(jì)律保障，學(xué)生就不可能很好地把課堂學(xué)習(xí)到的知識(shí)接受進(jìn)去。抓學(xué)生的作業(yè)書寫，養(yǎng)成認(rèn)真、整潔的書寫習(xí)慣和愛惜書本的習(xí)慣。抓學(xué)生學(xué)會(huì)聽話，養(yǎng)成專心、專注地聽別人說話的習(xí)慣。在常規(guī)習(xí)慣中，抓勞動(dòng)常規(guī)，抓衛(wèi)生常規(guī)，抓學(xué)生兩操，教育學(xué)生懂文明、講禮貌。結(jié)合學(xué)校評(píng)比常規(guī)三面旗，培養(yǎng)學(xué)生的班集體意識(shí)和集體榮譽(yù)感。本學(xué)期結(jié)合學(xué)校校慶，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛校教育。引導(dǎo)學(xué)生意識(shí)到：愛校就像愛護(hù)自己的家一樣，每個(gè)人都有責(zé)任。本學(xué)期按照大隊(duì)部要求，組織學(xué)生出好黑板報(bào)，辦好墻報(bào)。在活動(dòng)中，學(xué)生得到了能力的鍛煉，培養(yǎng)了集體觀念。
另外，要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，通過學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、游戲、生活等各方面，系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作。其中，班會(huì)課及晨會(huì)課是最佳的教育時(shí)間。我們知道人是生活在社會(huì)中的人，人與人之間就會(huì)有一定的情感，在日常生活中，就應(yīng)對(duì)他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶、教育。
4、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作：
在我班，后進(jìn)生在班中為數(shù)不多，但能量大，影響壞。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功。首先要把真誠(chéng)的愛給予后進(jìn)生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡(jiǎn)單。要用自己對(duì)差生的一片真誠(chéng)的愛心，去叩響他們的心靈之門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì)。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長(zhǎng)聯(lián)系，這樣有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè)。
5、創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)氛圍：
充分發(fā)揮班干部的作用，合理分工各負(fù)其責(zé)，給他們充分的權(quán)利，讓他們根據(jù)自己的管理計(jì)劃管理班級(jí)，并及時(shí)總結(jié)，找出不足，以利再戰(zhàn)。平等的對(duì)待每一位學(xué)生，努力發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)表?yè)P(yáng)，從而提高后進(jìn)生的自信心。指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)利用課外時(shí)間，多讀有益身心健康的書籍，收看《新聞聯(lián)播》節(jié)目，關(guān)心國(guó)家大事。。積極鼓勵(lì)全班向校園電視臺(tái)送節(jié)目和各大報(bào)社投稿，來提高學(xué)生的各種素質(zhì)和能力。鼓勵(lì)學(xué)生參加興趣小組，挖掘自身潛能，提高創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。指導(dǎo)學(xué)生多幫家長(zhǎng)干一些力所能及的家務(wù)活，提高自立能力。尊重學(xué)生家長(zhǎng)，積極主動(dòng)的與家長(zhǎng)聯(lián)系，認(rèn)真聽取意見和建議，共同探討科學(xué)的教育方法。
6、努力培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)：
根據(jù)各個(gè)學(xué)科計(jì)劃，組織學(xué)生參加豐富多彩的比賽活動(dòng)，做到賽前積極準(zhǔn)備，認(rèn)真指導(dǎo)，賽后認(rèn)真總結(jié)，通過比賽，鍛煉學(xué)生的意志，提高學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，發(fā)展學(xué)生的各種能力，以適應(yīng)未來的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)。在班級(jí)，多多的設(shè)置各種競(jìng)賽，讓孩子們?cè)谶@種環(huán)境下不斷的進(jìn)步。
7、繼續(xù)按照上學(xué)期的計(jì)劃作好每月，每天該做的事情。
1、班級(jí)日常規(guī)范教育，開學(xué)報(bào)到工作。
2、第一次小干部會(huì)議，競(jìng)選班委，明確分工，提出要求。
3、收舊利廢活動(dòng)，假期作業(yè)評(píng)比。
4、中隊(duì)會(huì)：3月8日《獻(xiàn)給母親的禮物》。
5、辦慶三八小報(bào)、黑板報(bào)。
6、班級(jí)作文，班級(jí)寫字比賽。
1、年級(jí)寫字比賽。
2、第二次小干部會(huì)議。
3、中隊(duì)會(huì)：《學(xué)習(xí)雷鋒》。
1、作文比賽。
2、第三次小干部會(huì)議。
3、組織參加大隊(duì)部學(xué)習(xí)先烈活動(dòng)。
4、做好期中分項(xiàng)測(cè)試工作。
5、新疆文化月活動(dòng)。
1、民族團(tuán)結(jié)教育。
2、中隊(duì)會(huì)：《民族大團(tuán)結(jié)》。
2、讀書交流會(huì)。
3、迎六一活動(dòng)。
4、期末分項(xiàng)測(cè)試工作。
1、期末復(fù)習(xí)考試。
2、期末評(píng)優(yōu)及各項(xiàng)總結(jié)活動(dòng)。
3、期末家長(zhǎng)會(huì)。
總之在今后的具體工作中還需要我不斷探索，不斷追求更新。取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。在實(shí)際工作中，還有許多做法值得我去探討和總結(jié)。總之，我要堅(jiān)持正確的教育方針，注意工作方法，。班主任工作就會(huì)邁上一個(gè)新的臺(tái)階，取得豐碩的成果。
中心主任工作計(jì)劃篇四
1.疫情報(bào)告人。
(1)責(zé)任報(bào)告人：疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)、醫(yī)療機(jī)構(gòu)和采供血機(jī)構(gòu)及其執(zhí)行職務(wù)的人員。發(fā)現(xiàn)傳染病疫情或者發(fā)現(xiàn)其他傳染病暴發(fā)、流行以及突發(fā)原因不明的傳染病時(shí)，應(yīng)當(dāng)遵循疫情報(bào)告屬地管理原則，按照^v^規(guī)定的或者^v^衛(wèi)生行政部門規(guī)定的內(nèi)容、程序、方式和時(shí)限報(bào)告。
(2)義務(wù)報(bào)告人：任何單位和個(gè)人發(fā)現(xiàn)傳染病病人或者疑似傳染病病人時(shí)，應(yīng)當(dāng)及時(shí)向附近的疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)或者醫(yī)療機(jī)構(gòu)報(bào)告。
2.疫情報(bào)告時(shí)限。
(二)通報(bào)。
縣級(jí)以上地方人民政府衛(wèi)生行政部門應(yīng)當(dāng)及時(shí)向本行政區(qū)域內(nèi)的疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)和醫(yī)療機(jī)構(gòu)通報(bào)傳染病疫情以及監(jiān)測(cè)、預(yù)警的相關(guān)信息。接到通報(bào)的疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)和醫(yī)療機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)及時(shí)告知本單位的有關(guān)人員。
^v^衛(wèi)生行政部門應(yīng)當(dāng)及時(shí)向^v^其他有關(guān)部門和各省、自治區(qū)、直轄市人民政府衛(wèi)生行政部門通報(bào)全國(guó)傳染病疫情以及監(jiān)測(cè)、預(yù)警的相關(guān)信息。
依照本法的規(guī)定負(fù)有傳染病疫情報(bào)告職責(zé)的人民政府有關(guān)部門、疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)、醫(yī)療機(jī)構(gòu)、采供血機(jī)構(gòu)及其工作人員，不得隱瞞、謊報(bào)、緩報(bào)傳染病疫情。
中心主任工作計(jì)劃篇五
繼續(xù)以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹十六大精神，從學(xué)校工作和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā)，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的思想政治教育和業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，抓好班級(jí)管理工作，提高學(xué)生道德素質(zhì)，努力使班主任工作再上一個(gè)新臺(tái)階。
二、工作要點(diǎn)。
（一）班主任隊(duì)伍建設(shè)。
1，新老幫扶結(jié)對(duì)。
在青年班主任和本年級(jí)段的優(yōu)秀班主任之間開展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，師徒之間經(jīng)常性地進(jìn)行工作經(jīng)驗(yàn)交流，“師傅”要無私幫助，“徒弟”要虛心學(xué)習(xí)，圍繞制定班隊(duì)工作計(jì)劃、確立班級(jí)目標(biāo)、營(yíng)造良好班風(fēng)、開展班級(jí)活動(dòng)、培養(yǎng)小干部、幫助后進(jìn)生等方面，通過研討、指導(dǎo)、學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高青年班主任的思想素質(zhì)和管理能力。期末，要求“徒弟”認(rèn)真寫好學(xué)習(xí)心得。
“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)名單：
2，組織交流討論。
每月舉行一次“班主任例會(huì)”，有計(jì)劃、有重點(diǎn)地對(duì)班主任進(jìn)行思想、業(yè)務(wù)等常規(guī)培訓(xùn)。組織班主任學(xué)習(xí)教育理論和班級(jí)管理知識(shí)交流班主任經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高；樹立先進(jìn)典型，表彰先進(jìn)班主任；引導(dǎo)班主任總結(jié)自己的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)，并把總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教育科研結(jié)合起來。
九月份：姜僖（建設(shè)一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班集體。）。
十月份：邵鳴（愛心、耐心、細(xì)心開展班級(jí)工作）。
十一月份：李玉華（良好班風(fēng)建設(shè)）。
十二月份：查慧玉（培養(yǎng)一支卓有成效的小干部）。
（二）、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)。
1．安排班級(jí)活動(dòng)。
要以全國(guó)少工委頒布的“加強(qiáng)少先隊(duì)思想道德教育和深化體驗(yàn)教育的意見”為基礎(chǔ)內(nèi)容，根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)少年兒童開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)要加強(qiáng)對(duì)少年兒童思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展?；顒?dòng)之前要制定好計(jì)劃，明確活動(dòng)要求，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班隊(duì)活動(dòng)、校園文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等，友誼中隊(duì)舉辦一些聯(lián)誼活動(dòng)。
2．營(yíng)造向上氛圍。
根據(jù)各年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的`班級(jí)氛圍。（1）制定班級(jí)公約、班風(fēng)，給自己班級(jí)、小隊(duì)取個(gè)新名字，創(chuàng)作班歌等。（2）布置教室環(huán)境。如設(shè)立“袖珍圖書角”、“衛(wèi)生角”、“金色童年”、“我們?cè)谶@里成長(zhǎng)”等文化背景。（3）讓學(xué)生參與班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。
3．指導(dǎo)培養(yǎng)小干部。
班級(jí)小干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔小干部，同時(shí)要精心培養(yǎng)小干部。第一，幫助小干部樹立威信；第二，鼓勵(lì)小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法；第三，嚴(yán)格要求小干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”；第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。
（三）、班級(jí)考核評(píng)比。
1．加強(qiáng)常規(guī)檢查評(píng)比。
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中心主任工作計(jì)劃篇六
1、成員須無條件遵守學(xué)院及協(xié)會(huì)的相應(yīng)管理制度，違者按規(guī)定處罰!
2、嚴(yán)禁在值班室內(nèi)喧嘩、打鬧、吸煙等，不許帶任何污染物入內(nèi);禁止一切與值班和學(xué)習(xí)無關(guān)的活動(dòng)，值班人員須及時(shí)如實(shí)的做好相應(yīng)業(yè)務(wù)登記。
3、值班人員形象和態(tài)度要得體，對(duì)待顧客熱情主動(dòng)、禮貌大方。除當(dāng)班值班人員外不得隨意進(jìn)出中心，以免影響中心正常秩序和整體形象。值班人員須認(rèn)真聽取顧客意見并作出相應(yīng)的答復(fù);凡被顧客投訴因工作失職或態(tài)度欠佳問題有兩次以上(含兩次)將做開除處理。
4、組員有違規(guī)現(xiàn)象而組長(zhǎng)不予記錄的，則記其組長(zhǎng)之過并按規(guī)處理。
5、嚴(yán)禁無故遲到、早退和缺到現(xiàn)象，如有特因需請(qǐng)假，個(gè)人商酌調(diào)整。(超過5分鐘未到算遲到，提前5分鐘離開算早退，凡缺勤兩次做開除處理，兩次遲到或早退一次算一次缺勤。)。
6、愛護(hù)中心財(cái)物，各器械物品用后洗凈放回原位不得帶出，如有損壞或丟失迅速報(bào)生活部，自覺接受賠償和相應(yīng)處罰。
7、定時(shí)清洗毛巾和被單，康復(fù)中心的所有人員均無條件予相應(yīng)的職責(zé)和義務(wù)，服從生活部的分配安排服，違者同不服從康復(fù)服中心值班規(guī)則而帶來不良影響者均視為自動(dòng)退出!
8、節(jié)約用電，適度開燈、空調(diào)，嚴(yán)禁看與學(xué)習(xí)無關(guān)的碟片，各組值班結(jié)束后，組長(zhǎng)認(rèn)真檢查是否關(guān)好門窗、燈、空調(diào)，各儀器是否安全回放，同時(shí)，清掃地板，帶走當(dāng)天垃圾服，保持衛(wèi)生。
10、接班時(shí)，當(dāng)班人員檢查好各財(cái)物是否完好或丟失如有異常立即向上回值班人員和生活部反映;各組長(zhǎng)勤加督促組員操練技術(shù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，避免不必要的事故發(fā)生，否則一切后果自負(fù)!
11、值班人員必須對(duì)顧客消費(fèi)情況進(jìn)行詳細(xì)記錄，每周周日統(tǒng)一在康復(fù)中心上交到財(cái)務(wù)部，由財(cái)務(wù)部進(jìn)行嚴(yán)格統(tǒng)計(jì)。財(cái)務(wù)部認(rèn)真登記現(xiàn)金和收據(jù)保管工作，對(duì)顧客使用消費(fèi)卡或現(xiàn)金的記錄要具體落實(shí)，另(體育生受傷以外康復(fù)按摩自費(fèi))。
12、各部部長(zhǎng)每月15號(hào)須向紀(jì)檢部上交一份本月工作總結(jié)。
1.員工管理制度范本。
2.財(cái)務(wù)管理制度標(biāo)準(zhǔn)范本。
3.大學(xué)班級(jí)管理制度范本。
4.公司薪酬管理制度簡(jiǎn)易范本。
5.公司管理制度范本（經(jīng)典）。
6.公司倉(cāng)庫(kù)管理制度范本。
7.小學(xué)資產(chǎn)管理制度范本。
8.學(xué)校合同管理制度范本。
9.學(xué)生宿舍管理制度范本。
中心主任工作計(jì)劃篇七
今年年初，除黨員同志積極參加外，我們科的同志也都能夠服從院黨委的安排適時(shí)地參加到這次保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的教育活動(dòng)中，并對(duì)今后療養(yǎng)院的建設(shè)和希望提出了寶貴的意見。
二、從嚴(yán)要求自己，做遵章守紀(jì)的老實(shí)人。
嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度是提高醫(yī)護(hù)質(zhì)量，確保安全醫(yī)療的根本保證。
1、今年我科再次重申了各級(jí)醫(yī)護(hù)人員職責(zé)，明確了各類崗位責(zé)任制和醫(yī)療工作制度，如病人首診制，病人第一時(shí)間入院，當(dāng)班醫(yī)生就要首先對(duì)病人進(jìn)行檢查和處理，責(zé)任護(hù)士、巡回護(hù)士各盡其職，杜絕了病人自換吊瓶，自拔吊針的不良現(xiàn)象。
2、堅(jiān)持了查對(duì)制度：
（1）要求醫(yī)囑班班查對(duì)，每周護(hù)士長(zhǎng)參加總核對(duì)1―2次，并有記錄；
（2）護(hù)理操作時(shí)要求三查七對(duì)；
（3）堅(jiān)持填寫輸液卡，一年來從未發(fā)生大的醫(yī)療差錯(cuò)。
3、認(rèn)真落實(shí)內(nèi)科醫(yī)療護(hù)理常規(guī)，堅(jiān)持填寫了各種信息數(shù)據(jù)登記本，配備了急救操作處置盤。
4、堅(jiān)持每日交接班制度及晨間醫(yī)生查房、醫(yī)療護(hù)理，使病人能夠及時(shí)得到診斷和治療，預(yù)防了并發(fā)癥的發(fā)生。
三、加強(qiáng)醫(yī)護(hù)人員醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)，做廣大病員的貼心人。
1、積極落實(shí)醫(yī)療行為規(guī)范十不準(zhǔn)，在日常工作中落實(shí)文明用語(yǔ)，注意搞好醫(yī)患關(guān)系。
2、積極開展健康教育，對(duì)住院病人進(jìn)行滿意度調(diào)查，并對(duì)滿意度調(diào)查中存在的問題提出了整改措施。
3、科室不定期召開工休座談會(huì)，征求病人意見，對(duì)病人提出的要求給予最大程度的滿足。
四、提高醫(yī)護(hù)人員業(yè)務(wù)素質(zhì)，做醫(yī)療戰(zhàn)線的能干人。
1、要求在職人員進(jìn)行自我充電，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平，并做好學(xué)習(xí)筆記。
2、與計(jì)算機(jī)管理相關(guān)人員交流，盡快使醫(yī)務(wù)人員都能夠熟悉計(jì)算機(jī)的操作。積極參加院內(nèi)、院外的內(nèi)科，康復(fù)科和護(hù)理知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高專業(yè)知識(shí)水平。
3、加強(qiáng)了危重病人的護(hù)理，堅(jiān)持了交接班制度和特殊病人的病情交流。
4、堅(jiān)持了醫(yī)療業(yè)務(wù)查房：由院領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)醫(yī)生定期到病區(qū)進(jìn)行了醫(yī)療和護(hù)理業(yè)務(wù)查房，對(duì)醫(yī)療診斷、治療措施進(jìn)行探討，以達(dá)到提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的目的。
5、今年我科所有醫(yī)務(wù)人員都參加了《重點(diǎn)傳染病防治知識(shí)》和《傳染病防控與突發(fā)公共事件的應(yīng)對(duì)》的全員培訓(xùn)，并取得了合格證，拿到了學(xué)分。
五、加強(qiáng)院內(nèi)感染管理，杜絕院內(nèi)交叉感染，做工作認(rèn)真的細(xì)心人。
1、科室堅(jiān)持了每月對(duì)治療室、換藥室進(jìn)行紫外線消毒，并記錄，加強(qiáng)了對(duì)紫外線燈管用無水酒精進(jìn)行除塵處理，并記錄，適時(shí)對(duì)紫外線強(qiáng)度進(jìn)行監(jiān)測(cè)。
中心主任工作計(jì)劃篇八
為了了解怎樣與聾兒進(jìn)行交流，更深的理解我們的專業(yè)知識(shí)，實(shí)現(xiàn)我們的專業(yè)價(jià)值，提高我們的實(shí)踐能力。
實(shí)習(xí)單位概況：我們實(shí)習(xí)單位是的聽力康復(fù)中心，市聽力康復(fù)中心成立于年月日，是中國(guó)殘疾人聯(lián)合會(huì)特批的聽力言語(yǔ)康復(fù)中心，是一所集聽力技術(shù)開發(fā)、耳聾康復(fù)科研、言語(yǔ)康復(fù)教育于一體的專業(yè)聽力語(yǔ)言康復(fù)機(jī)構(gòu)。中心地處動(dòng)物園旁，有寬大的康復(fù)治療場(chǎng)地和廣闊的戶外活動(dòng)場(chǎng)所，可同時(shí)容納名聾兒在訓(xùn)康復(fù)。中心硬件、軟件建設(shè)達(dá)到國(guó)家一級(jí)康復(fù)中心標(biāo)準(zhǔn)。
門診擁有國(guó)內(nèi)先進(jìn)聽力檢測(cè)設(shè)備，能對(duì)患者進(jìn)行聽功能的全面檢測(cè)和評(píng)估，為診斷耳聾性質(zhì)提供科學(xué)的依據(jù)。門診擁有一支由醫(yī)學(xué)專家、聽力專家、康復(fù)工程師、電子工程師、言語(yǔ)矯治師等組成的強(qiáng)大專家隊(duì)伍。通過專家會(huì)診，對(duì)不同類型的耳聾患者提供聽力補(bǔ)償最佳解決方案的強(qiáng)大專家隊(duì)伍。并率先開設(shè)言語(yǔ)矯治?？崎T診，主要解決極重度耳聾及更嚴(yán)重的耳聾患者發(fā)音不清、吐詞不準(zhǔn)；大齡聾啞兒假音、假聲；以及言語(yǔ)發(fā)育遲緩、發(fā)育性言語(yǔ)障礙、運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ)、自閉癥、孤獨(dú)癥等言語(yǔ)疑難問題。還設(shè)有人工耳蝸調(diào)試訓(xùn)練中心，全面開展人工耳蝸調(diào)試和聽覺語(yǔ)言訓(xùn)練工作。
經(jīng)過門診檢測(cè)，那些具有康復(fù)和提高可能的兒童才可以進(jìn)二樓的言語(yǔ)康復(fù)教育部。我們實(shí)習(xí)主要是在言語(yǔ)康復(fù)教育部。這里與一樓的門診不同，是以教育為主，讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中學(xué)到知識(shí)和聽力得到提高?？祻?fù)教育中心設(shè)有語(yǔ)訓(xùn)部，綜合素質(zhì)教育部和社區(qū)康復(fù)部三個(gè)部門，其功能如下：
1.目標(biāo)：使每一個(gè)到市聽力康復(fù)中心接受訓(xùn)練的聾孩，經(jīng)過科學(xué)的.聽覺康復(fù)訓(xùn)練和語(yǔ)音矯治，都能開口說話，進(jìn)行語(yǔ)言交流，并能發(fā)音清楚、說話流暢。
語(yǔ)訓(xùn)特色：
壓縮時(shí)間---將原來需要三年或者更長(zhǎng)時(shí)間的語(yǔ)言康復(fù)期壓縮至更短時(shí)間。
2.綜合素質(zhì)教育部：
文化學(xué)習(xí)：根據(jù)國(guó)家教育大綱，完成聾兒的文化教育，同時(shí)繼續(xù)康復(fù)語(yǔ)言、發(fā)展思維。
文化培優(yōu)：對(duì)優(yōu)秀學(xué)生重點(diǎn)學(xué)科或全面培優(yōu)，向重點(diǎn)學(xué)校沖刺；
特長(zhǎng)培養(yǎng)：開設(shè)美術(shù)班、舞蹈班、手工班、職業(yè)特長(zhǎng)班等。
蒙式教育：引進(jìn)北京市蒙臺(tái)梭利教育研究中心最新成果，開發(fā)聾兒潛能，促使聾兒身心協(xié)調(diào)發(fā)展。
3.社區(qū)康復(fù)部:。
3、定期發(fā)行《康復(fù)》宣傳康復(fù)典型、提供康復(fù)信息、介紹康復(fù)知識(shí)、交流康復(fù)經(jīng)驗(yàn)、康復(fù)專家訪談、傳遞上級(jí)精神、倡導(dǎo)扶弱助殘、弘揚(yáng)社會(huì)關(guān)愛。
和孩子們一起玩，教他們讀書，輔導(dǎo)他們做作業(yè)，參與“語(yǔ)訓(xùn)課”，在交流中糾正他們的語(yǔ)音錯(cuò)誤。
他們實(shí)行一周六天制，只有星期天休息。課程主要有晨談、語(yǔ)文、語(yǔ)訓(xùn)、數(shù)學(xué)、美術(shù)、體育。上午兩節(jié)課之間也有課間操、中午午休。
他們還實(shí)行負(fù)責(zé)制，每個(gè)老師帶5-7個(gè)孩子，聽力特別嚴(yán)重的帶3-4個(gè)。老師們不只教孩子們上課、說話。因?yàn)槭侨械?，所以孩子們的飲食、住宿，也歸各自的老師負(fù)責(zé)。自早上起，孩子們起床要給他們穿衣服，吃飯要給他們打飯，口渴了要倒水給他們喝，課間操要和他們一起做。（當(dāng)然，老師的作用是看護(hù)、監(jiān)督，主要是讓孩子們自己做，讓他們通過提高動(dòng)手能力反過來促進(jìn)語(yǔ)言發(fā)展。）知道了這些，我第一個(gè)感覺就是辛苦，老師們真是辛苦。
教育部的杜在新主任也這么說，（她堅(jiān)持要我們叫她杜老師，說孩子們都這么叫她。）所以當(dāng)我們說明來意的時(shí)候，她就說讓我們體驗(yàn)一下老師們的辛苦，帶聾孩子不容易啊。于是安排我們帶孩子們玩。大約兩個(gè)小時(shí)吧。每個(gè)人帶一個(gè)。即使只有一個(gè)，我們還是忙得夠嗆，累得夠嗆。剛?cè)ブ?，以為聾和啞是一起的，既聾，那就啞。其實(shí)不然。杜老師說他們這不收完全耳聾的兒童，他們是康復(fù)中心。是要讓那些聽力較差的兒童通過治療和教育訓(xùn)練有一定程度的恢復(fù)。能夠回到正常學(xué)校、正常的生活中去。上課的時(shí)候普通話一定要標(biāo)準(zhǔn)，因?yàn)樗麄儾粌H要聽，還要看，通過看口型來領(lǐng)會(huì)那不能完全聽明白的話。我們帶他們玩的時(shí)候，和他們交流，一定要對(duì)著他們，讓他們看到口型。也許平時(shí)他們都不大出來玩，課間的時(shí)候，總是在教室里玩。于是難得一次的機(jī)會(huì)出來，他們滿院子的跑，從這個(gè)小房子到那個(gè)滑梯，直到累。也沒什么交流，因?yàn)樗偸遣辉竿Ｏ聛砺犖艺f，停下來了也不看我?？赡苁悄吧母杏X讓她這樣，只問了她幾歲了，她用那稚氣、模糊的聲音告訴我：“五歲”。第二次去的時(shí)候就完全不一樣了，她看到我就跑過來。
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中心主任工作計(jì)劃篇九
一、加強(qiáng)科室管理，提高檢驗(yàn)質(zhì)量;嚴(yán)格按照檢驗(yàn)科“準(zhǔn)確及時(shí)，優(yōu)質(zhì)服務(wù)，科學(xué)管理，持續(xù)改進(jìn)”的工作質(zhì)量方針，逐步建立或完善全面的質(zhì)量管理體系，規(guī)范枝術(shù)操作規(guī)程，實(shí)事求是地認(rèn)真做好室內(nèi)質(zhì)控和室間質(zhì)控，確保檢驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確度和真實(shí)性。
二、進(jìn)一步深入開展程序化溫馨服務(wù)活動(dòng)，做好窗口服務(wù)工作開展科室內(nèi)程序化溫馨服務(wù)教育，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變服務(wù)理念。貫徹執(zhí)行檢驗(yàn)科程序化溫馨服務(wù)五條公約：第一：禮貌待患，真誠(chéng)幫助;第二：發(fā)揮作用，服務(wù)臨床;第三：窗口整潔，環(huán)境優(yōu)雅;第四：嚴(yán)肅認(rèn)真，確保質(zhì)量;第五：團(tuán)隊(duì)協(xié)作，共同發(fā)展。
三、檢驗(yàn)科定期到臨床聽取臨床意見和建議，回來制定整改措施發(fā)布給臨床，解決工作中不協(xié)調(diào)的問題。臨床檢驗(yàn)作為窗口科室，每天接觸大量患者，窗口標(biāo)本采集，患者排隊(duì)等候，環(huán)境有些混亂。要求全科同事積極維護(hù)良好的窗口形象。爭(zhēng)取在檢驗(yàn)窗口建立導(dǎo)醫(yī)服務(wù)系統(tǒng)，爭(zhēng)取建立標(biāo)本采集叫號(hào)系統(tǒng)，以及建立報(bào)告單發(fā)放自助打印系統(tǒng)。
四、促進(jìn)醫(yī)患和諧、完善科室管理。
1、完善科室內(nèi)部細(xì)節(jié)化管理，使科室的每一項(xiàng)規(guī)章制度均能落實(shí)到實(shí)處，貫穿到科室工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)。
2、優(yōu)化門診患者取報(bào)告單流程，使患者花最少的時(shí)間，跑最少的路，拿到最及時(shí)的檢驗(yàn)報(bào)告。
3、實(shí)行各窗口微笑服務(wù)，使就診患者從精神上感受到溫暖，減輕心理壓力。
五、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室質(zhì)量管理。
繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)驗(yàn)室內(nèi)部安全檢查制度，每天有專人安全檢查、簽字登記，保障實(shí)驗(yàn)室人員和物資設(shè)備安全運(yùn)行。嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)驗(yàn)室生物安全管理制度，專人負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室生物安全以及院內(nèi)感染控制的管理。
七、加強(qiáng)輸血檢驗(yàn)的管理。
血庫(kù)是檢驗(yàn)科下屬的二級(jí)學(xué)科實(shí)驗(yàn)室，血庫(kù)負(fù)責(zé)人是檢驗(yàn)科任命的實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人，專門負(fù)責(zé)輸血管理，減少參與輸血檢驗(yàn)操作的工作人員，血庫(kù)工作人員經(jīng)過技術(shù)培訓(xùn)和安全教育。輸血作為一個(gè)獨(dú)立學(xué)科，具有很強(qiáng)的專業(yè)性，也是需要在醫(yī)院輸血管理委員會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，臨床和醫(yī)技齊抓共建的一個(gè)學(xué)科。建立和完善獨(dú)立的輸血科，加強(qiáng)輸血管理，是重點(diǎn)工作。通過輸血科加強(qiáng)臨床輸血工作的培訓(xùn)，配合醫(yī)務(wù)科加強(qiáng)臨床輸血適應(yīng)癥、輸血前評(píng)估、輸血后療效評(píng)價(jià)的管理。
八、實(shí)驗(yàn)室管理軟件lis系統(tǒng)的完善。
完善lis系統(tǒng)與his的接口，逐步實(shí)現(xiàn)檢驗(yàn)報(bào)告通過網(wǎng)絡(luò)傳遞到臨床醫(yī)生工作站。完成檢驗(yàn)報(bào)告召回的工作流程。完成檢驗(yàn)危急值在his系統(tǒng)中的提示功能。完成新增設(shè)備的lis系統(tǒng)與his的接口。
九、檢驗(yàn)設(shè)備更新維護(hù)，控制各類耗材的支出，降低檢驗(yàn)成本努力加強(qiáng)儀器設(shè)備的維護(hù)保養(yǎng)，降低設(shè)備維修成本，努力提高儀器設(shè)備使用壽命和效率。控制各類耗材的支出，節(jié)能降耗，減低成本。隨著醫(yī)院的快速發(fā)展，檢驗(yàn)工作量大幅增長(zhǎng)。
十、管理團(tuán)隊(duì)和人員結(jié)構(gòu)調(diào)整。
繼續(xù)完善管理團(tuán)隊(duì)，完善專業(yè)分組建設(shè)：臨床基礎(chǔ)檢驗(yàn)、生化、免疫、微生物、急診檢驗(yàn)和血庫(kù)，培養(yǎng)學(xué)術(shù)水平高、責(zé)任心強(qiáng)的專業(yè)組長(zhǎng)。同時(shí)，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室三大類總體負(fù)責(zé)人的管理工作，包括：實(shí)驗(yàn)室總體的質(zhì)量負(fù)責(zé)人，全面負(fù)責(zé)室內(nèi)質(zhì)量控制和室間質(zhì)量評(píng)價(jià)，以及月度質(zhì)量檢查和月度總結(jié)整改;實(shí)驗(yàn)室總體的技術(shù)負(fù)責(zé)人，全面負(fù)責(zé)儀器設(shè)備的正常運(yùn)行和維護(hù)保養(yǎng)、lis系統(tǒng)維護(hù)和新項(xiàng)目的開展;實(shí)驗(yàn)室總體的生產(chǎn)安全和生物安全負(fù)責(zé)人，全面負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室生物安全和院內(nèi)感染控制以及傳染病的預(yù)防控制，以及實(shí)驗(yàn)室生產(chǎn)和醫(yī)療安全。在技術(shù)方面，著重培養(yǎng)細(xì)胞形態(tài)學(xué)檢驗(yàn)人才和微生物學(xué)檢驗(yàn)人才。
中心主任工作計(jì)劃篇十
本學(xué)期班級(jí)建設(shè)準(zhǔn)備達(dá)到的目標(biāo)是：逐步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生成績(jī)有所提高。
九年級(jí)的學(xué)生面臨著人生的又一次十字路口，心理復(fù)雜，起伏變化大，情緒易受周圍事物的影響，思想明顯會(huì)向積極或消極方向頃斜發(fā)展，因此班主任與學(xué)生建立和諧、平等的師生關(guān)系，把自己置于集體的一員，努力使自己成為與學(xué)生人格平等、心靈相通、情感交融的朋友和伙伴，就勢(shì)在必行。班主任工作的一個(gè)重要方面就是教育引導(dǎo)學(xué)生正確審視、分析社會(huì)現(xiàn)狀，初步樹立學(xué)生的正確人生觀和科學(xué)世界觀，準(zhǔn)確把握自己的人生航向。
同時(shí)，積極協(xié)調(diào)并初步建立社會(huì)、學(xué)校、家庭三位一體的思想教育體系，教育學(xué)生樹立人生理想，開拓創(chuàng)新，遵紀(jì)守法，抓緊時(shí)間，刻苦努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在中考取的好的成績(jī)，為將來實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)邁進(jìn)堅(jiān)實(shí)的一步。因此，班主任的思想教育工作一刻也不能松懈。
1、班委選派：根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)認(rèn)真選派有能力、有號(hào)召力、品學(xué)兼優(yōu)的人擔(dān)任相應(yīng)班委職務(wù)，充分帶動(dòng)全班同學(xué)向良性方向發(fā)展。
2、利用活動(dòng)課時(shí)間組織全班或班與班之間文體活動(dòng)，使學(xué)生做到勞逸結(jié)合，促進(jìn)身心健康發(fā)展，同時(shí)，以此增進(jìn)班集體凝聚力，使全班學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展。
3、積極開展轉(zhuǎn)化相對(duì)班級(jí)整體情況比較后進(jìn)的學(xué)生工作，分析成因，鼓勵(lì)幫助他們，使其不甘落后，奮起直追，進(jìn)而在全班形成良好的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，使全班學(xué)生共同進(jìn)步。
4、教室內(nèi)應(yīng)保持安靜，值日生一要保持教室的干凈，二要保證安全（包括防火、防盜和用電安全）。
5、其它方面要求學(xué)生以《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)做一名合格中學(xué)生。
6、每次月考結(jié)束后，及時(shí)與學(xué)生溝通，分析得失的原因，多鼓勵(lì)，少責(zé)備，通過分析現(xiàn)狀來樹立學(xué)生的自信心，引導(dǎo)學(xué)生以一種積極的心態(tài)來對(duì)待每一次的考試。
以上是本人本學(xué)期的工作計(jì)劃，在具體的實(shí)施過程中會(huì)根據(jù)實(shí)際情況作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。
中心主任工作計(jì)劃篇十一
為加強(qiáng)我園傳染病疫情管理，預(yù)防、控制和消除傳染病在園內(nèi)的發(fā)生與流行，依據(jù)《^v^傳染病防治法》和《托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健管理辦法》的有關(guān)規(guī)定，特制定本制度。
二、幼兒園疫情報(bào)告人要依法履行職責(zé)，要按要求做好以下工作：
2、對(duì)患傳染病兒童返校情況進(jìn)行管理。（如要求提供病愈證明）。
3、建立并保管在校學(xué)生健康檔案。配合醫(yī)院做好每年新入園兒童的接種證查驗(yàn)工作。
4、做好托幼兒童的預(yù)防保健及消毒隔離工作；
三、幼兒園疫情報(bào)告人（各班教師、保育員）發(fā)現(xiàn)傳染病病人或傳染病疑似病人時(shí)，不得隱瞞、謊報(bào)或緩報(bào)。
四、園長(zhǎng)作為幼兒園傳染病疫情應(yīng)急處理的第一責(zé)任人。一旦發(fā)生疑似疫情和疫情時(shí)，應(yīng)立即按規(guī)定報(bào)告疫情并做好以下工作：
1、立即隔離病人及密切接觸者。
2、及時(shí)護(hù)送病人到指定的醫(yī)院進(jìn)行治療。
3、認(rèn)真落實(shí)^v^門提出的衛(wèi)生管理、隔離、消毒等措施，協(xié)助疾控中心完成疫情調(diào)查、應(yīng)急接種等工作。
4、疫情期間，實(shí)行“日?qǐng)?bào)告”和“零報(bào)告”制度，加強(qiáng)晨檢，嚴(yán)格控制進(jìn)出校園的人員。
5、教師要穩(wěn)定幼兒情緒，做好幼兒家長(zhǎng)的思想工作，維持幼兒園正常的教學(xué)秩序。
6、不得擅自向社會(huì)公布疫情。
疫情報(bào)告人***。
中心主任工作計(jì)劃篇十二
五年級(jí)（17）班共有學(xué)生33人,其中男生18人,女生13人.年齡均在11-12歲之間.學(xué)生大多數(shù)思想品德良好,天真活潑,要求上進(jìn),有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣.但個(gè)別學(xué)生的思想境界有待于進(jìn)一步的提高,少先隊(duì)員中亦有思想要求不嚴(yán)的情況.
針對(duì)以上情況,我對(duì)今年的班主任工作有以下設(shè)想.
本學(xué)期我要引導(dǎo)學(xué)生制定班級(jí)奮斗目標(biāo),力爭(zhēng)形成"自主,文明,樂觀,創(chuàng)新"的良好班風(fēng),使班上的每個(gè)人都能做到"我愛我的學(xué)校,我愛我的班級(jí),我愛我的老師,我愛我的同學(xué),我愛我自己".
部是班主任的得力助手.因此,開學(xué)初我要根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況,重新調(diào)整班干部,進(jìn)行班干部競(jìng)選.然后要著重培養(yǎng)當(dāng)選的班干部,使其真正起到模范帶頭作用.首先,要教給班干部正確的工作方法,,同時(shí)還要更嚴(yán)格地要求干部個(gè)人在知識(shí),能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求在各方面給全班起到模范帶頭作用;其次,要大力表?yè)P(yáng)班干部,宣傳他們的先進(jìn)事跡,幫助小干部權(quán)力;第三,鼓勵(lì)班干部大膽創(chuàng)新,不僅僅要做到上傳下達(dá),協(xié)助班主任做好工作,還要?jiǎng)?chuàng)造性地開展班級(jí)活動(dòng).
蘇霍姆林斯基曾說過:最好的教育方式就是讓學(xué)生進(jìn)行自我教育.因此,在新學(xué)期里,我準(zhǔn)備從正面激勵(lì)樹立榜樣,使違規(guī)者自覺地遵守規(guī)章制度,讓他們?cè)鰪?qiáng)自我控制意識(shí),經(jīng)常檢討自己的言行,努力做到超越自我,用今日這多戰(zhàn)勝昨日之我,使明日之我比今日之我更進(jìn)步.長(zhǎng)此以往,班級(jí)管理就會(huì)逐步步入自動(dòng)化與良性發(fā)展的軌道.
其次,寓養(yǎng)成教育于各項(xiàng)活動(dòng)中,把握其實(shí)效性.行為規(guī)范養(yǎng)成教育,除在課堂教學(xué)中抓之外,還應(yīng)開展豐富多彩的活動(dòng)來訓(xùn)練和加強(qiáng).把規(guī)范中的內(nèi)容寓于豐富多彩的活動(dòng)中,通過學(xué)生喜聞樂見的形式,使其明白道理,增長(zhǎng)知識(shí),接受教育.同時(shí),學(xué)生通過具體的實(shí)踐,把行為規(guī)范養(yǎng)成教育變成了自己內(nèi)在的需要,就能逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣.其三,寓養(yǎng)成教育于日?；顒?dòng)中,把握其具體性.學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,對(duì)他們的學(xué)習(xí)和生活具有十分重要的意義,將會(huì)使他們終身受益.因此,行為規(guī)范養(yǎng)成教育應(yīng)滲透于他們的學(xué)習(xí),勞動(dòng),娛樂等各個(gè)方面.為使他們?cè)谌粘Ｉ钪械男袨榕e止有一定的依據(jù),加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育還應(yīng)把握其具體可行的特點(diǎn).
總之,希望能通過自身以及全班學(xué)生的共同努力,使整個(gè)班級(jí)形成良好的班風(fēng),使每個(gè)學(xué)生都能健康,活潑,生動(dòng),全面地發(fā)展,爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)班集體.
9月份: 1,班干部競(jìng)選
2,尊師頌
10月份:1,"祖國(guó),您好"主題班會(huì)
2,評(píng)選文明之星
3,"我的優(yōu)點(diǎn)大家找"主題班會(huì)
11月份:1,做好迎接期中考試的準(zhǔn)備
2,評(píng)選紀(jì)律之星
12月份:1,零花錢怎么辦
2,評(píng)選衛(wèi)生之星
3,元旦聯(lián)歡會(huì)
1月份: 做好迎接期末考試的準(zhǔn)備
中心主任工作計(jì)劃篇十三
在全面小結(jié)上學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)科工作的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)校本學(xué)期的工作行事歷和學(xué)校教研室制定的本學(xué)期教科研工作計(jì)劃，結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)和目前我校數(shù)學(xué)學(xué)科的教育、教學(xué)、教研的現(xiàn)狀，對(duì)照學(xué)科主任的崗位職責(zé)，現(xiàn)制定合肥八中xx~xx學(xué)年度（下）數(shù)學(xué)學(xué)科主任工作計(jì)劃如下：
近兩年來，集體備課的主要內(nèi)容是研討教材教法和聽評(píng)課。本學(xué)期根據(jù)學(xué)校教研部門的要求，逐漸把重心轉(zhuǎn)移至校本作業(yè)的研究和開發(fā)、編制和修訂、收集與交流、實(shí)施與改進(jìn)、完善與推廣等方面來，力爭(zhēng)在本期內(nèi)逐步形成一套較為完備的校本作業(yè)制度，打造成校內(nèi)較好實(shí)行校本作業(yè)的樣板，更好地為數(shù)學(xué)課堂教學(xué)服務(wù)。
由于經(jīng)驗(yàn)不足、主觀努力不夠等原因，盡管較好地完成了上學(xué)期的命題工作，但是也暴露了諸多不容忽視的問題。因此，數(shù)學(xué)學(xué)科本學(xué)期的另一項(xiàng)重要任務(wù)是認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)吸取教訓(xùn)，完善命題流程，嚴(yán)格質(zhì)量控制，力爭(zhēng)在期中、期末、高二學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)等命題工作中做到“高質(zhì)量、零失誤和完全達(dá)標(biāo)”，讓學(xué)校教研部門和領(lǐng)導(dǎo)放心，讓數(shù)學(xué)學(xué)科老師普遍滿意。
具體措施是：1.加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，遴選有才干且樂于命題工作的老師充實(shí)到命題組來；2.在布置新的命題任務(wù)的同時(shí)加強(qiáng)培訓(xùn)，提高命題理論水平；3.規(guī)范流程，反復(fù)檢查，精心研磨；4.本人更加細(xì)心嚴(yán)格審查，確保零失誤。
1.按照學(xué)校要求，配合省教科院在我校進(jìn)行的教學(xué)督導(dǎo)工作和完成4月中旬舉行的教學(xué)開放周活動(dòng)。
2.按照市教研室本期教研計(jì)劃，大力支持我校青年教師走出去，積極參加六項(xiàng)教學(xué)研討活動(dòng)，學(xué)習(xí)借鑒他山之玉。具體時(shí)間參見xx市教研網(wǎng)中09~xx年度數(shù)學(xué)教研活動(dòng)通知和安排表。
3.按照市教研室要求，認(rèn)真選派兩名老師參加4月10日至15日中旬在池州舉行的全省高中數(shù)學(xué)觀摩活動(dòng)，并把學(xué)習(xí)心得與其他老師全面交流。
1.自3月1日起至期末，繼續(xù)開展聽課調(diào)研活動(dòng)，全面了解數(shù)學(xué)學(xué)科所有老師特別是青年教師的課堂教學(xué)情況，計(jì)劃聽課30節(jié)左右，深入調(diào)查我校數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)過程中的成績(jī)與不足，并及時(shí)評(píng)課與反思。具體做法主要有：（1）正常安排的公開課；（2）教學(xué)開放課；（3）外出教研活動(dòng)聽課；（4）各種教研講座；（5）隨堂聽課和青年教師交流課等。
2.積極參加每周一次的高一、高二年級(jí)學(xué)科組的定期的集體備課活動(dòng)，調(diào)動(dòng)老教師參加集體備課的積極性，不斷提升集體備課的有效性和水平，讓青年教師在集體備課中有所收獲，不斷提高，并在期末進(jìn)行“集體備課成功案例”的評(píng)選，同時(shí)建議學(xué)校給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)，以促進(jìn)今后集體備課活動(dòng)的更好開展。
3.指導(dǎo)本學(xué)科青年教師認(rèn)真?zhèn)湔n、公開教學(xué)、教學(xué)反思、學(xué)段總結(jié)、高二學(xué)業(yè)水平考試的備考復(fù)習(xí)等，同時(shí)繼續(xù)關(guān)注“藍(lán)青工程”進(jìn)展情況。
4.本學(xué)期內(nèi)，進(jìn)一步全面了解、調(diào)查、登記和整理我校數(shù)學(xué)學(xué)科所有教師的基本情況，并分別就性別、年齡、學(xué)歷、職稱、教齡等各指標(biāo)進(jìn)行分析歸類，為今后數(shù)學(xué)學(xué)科教師特別是青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)提出合理化建議并指導(dǎo)、督促他們不斷進(jìn)行專業(yè)發(fā)展。
5.了解我校數(shù)學(xué)學(xué)科各年級(jí)已經(jīng)開展或擬定開展的課題研究現(xiàn)狀，指導(dǎo)、幫助、督促各課題組及時(shí)有效地進(jìn)行研究工作，爭(zhēng)取按時(shí)完成課題，早出成果，出好成果。
6.本學(xué)期加強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)科教師成長(zhǎng)檔案袋的管理工作。加強(qiáng)常規(guī)教研工作管理，組織教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，開展相互間的聽課評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互促進(jìn)。根據(jù)青年教師的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，幫助青年教師制定業(yè)務(wù)進(jìn)修規(guī)劃，并經(jīng)常檢查落實(shí)，通過結(jié)對(duì)子、示范教學(xué)等方式幫助青年教師盡快提高教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。具體做法是：（1）讓每個(gè)老師明確目的與意義，提高認(rèn)識(shí)；（2）及時(shí)進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃和專業(yè)發(fā)展的培訓(xùn)，幫助青年老師學(xué)會(huì)經(jīng)營(yíng)自己的光彩人生；（3）指導(dǎo)青年教師填表做好三年短期規(guī)劃；（4）督促青年教師按時(shí)完成自己的教科研任務(wù)，腳踏實(shí)際走好自己的之路。
作為學(xué)科主任，我會(huì)從每一次的集體備課、公開教學(xué)、聽課、外出教研活動(dòng)、出卷、閱卷、執(zhí)行計(jì)劃、教學(xué)檢查等入手，嚴(yán)格要求與適當(dāng)激勵(lì)相結(jié)合，爭(zhēng)取盡快把數(shù)學(xué)學(xué)科組打造成全校的先進(jìn)學(xué)科組，團(tuán)隊(duì)協(xié)作的標(biāo)桿。帶領(lǐng)大家，盡力傾心地把數(shù)學(xué)學(xué)科組塑造成合肥八中的一支優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。
訂好學(xué)科組工作計(jì)劃，認(rèn)真組織實(shí)施，期中檢查落實(shí)情況，期末做好工作總結(jié)，并定期向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作開展情況。
中心主任工作計(jì)劃篇十四
由于學(xué)校人事調(diào)動(dòng)，在校領(lǐng)導(dǎo)的信任與支持下，我很榮幸地被推薦擔(dān)任郎莊小學(xué)副主任一職并兼任五一班數(shù)學(xué)老師。機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，新的機(jī)遇面臨著新的挑戰(zhàn)，我會(huì)盡量在較短的時(shí)間內(nèi)融入這個(gè)工作，適應(yīng)新角色的轉(zhuǎn)變，不辜負(fù)大家對(duì)我的期望與信任。以下是對(duì)本學(xué)期工作的計(jì)劃：
在其位，謀其政。工作的角色變了就要重新去認(rèn)識(shí)與規(guī)劃自己的具體工作，做到心中有數(shù)。同時(shí)對(duì)自己提出以下要求：
1、積極為領(lǐng)導(dǎo)獻(xiàn)計(jì)、獻(xiàn)策，認(rèn)真領(lǐng)悟?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)的辦學(xué)思想，服從大局，維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)管理和教學(xué)秩序，做好主任的參謀與助手，做到工作不離位，職權(quán)不越位。
2、立足工作實(shí)際，服務(wù)全校師生。牢固樹立服務(wù)教學(xué)，服務(wù)教師，服務(wù)學(xué)生的觀念，端正自己的工作態(tài)度，深入教師、學(xué)生中及時(shí)了解情況，積極傾聽大家的呼聲，為大家搞好服務(wù)。
3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)鉆研，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和工作能力，帶頭做研究型、學(xué)習(xí)型的教師。
1、做好新學(xué)期新生分班和學(xué)籍錄入工作，轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出工作做到科學(xué)規(guī)范省時(shí)高效，及時(shí)與其他學(xué)籍管理員聯(lián)系互相學(xué)習(xí)。
2、加強(qiáng)教導(dǎo)處自身建設(shè)，提高管理水平。做到科學(xué)分工，加強(qiáng)資料的積累、共享、交流工作，整合各類教學(xué)資源，為教學(xué)第一線提供有效信息。同時(shí)做好各類資料整理歸檔工作，減少人員調(diào)動(dòng)或流失帶來的工作被動(dòng)。
3、著手開學(xué)課程和新進(jìn)教師培訓(xùn)課程開發(fā)，為今后日常工作提供范本，規(guī)范教學(xué)常規(guī)。
4、重視集體備課，開展相應(yīng)聽課評(píng)課活動(dòng)，規(guī)范科研行為，發(fā)揮集體的智慧。
5、加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)工作，開闊眼界，學(xué)習(xí)借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)智慧融入到本校實(shí)際。
6、協(xié)助主任抓階段教學(xué)工作，做到有計(jì)劃、有檢查、有總結(jié)。
7、扎扎實(shí)實(shí)抓好寫字工作，為學(xué)生良好的語(yǔ)文素養(yǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
8、鼓勵(lì)教師在教學(xué)中適當(dāng)、巧妙地運(yùn)用多媒體信息技術(shù)，跟上時(shí)代的步伐，打造高效課堂。
凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。我會(huì)在計(jì)劃制定的前提下，踏實(shí)認(rèn)真貫徹執(zhí)行，迎難而上，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)班子和全體師生共同打造郎小更加美好的教育明天！
中心主任工作計(jì)劃篇十五
我是今年接的新班，本班共有學(xué)xx人，基礎(chǔ)都較好，潛能生比例占到百分之十以上，針對(duì)這一情況我必須采取一些措施，才能順利進(jìn)行教育教學(xué)工作。
有計(jì)劃地利用課余時(shí)間、班會(huì)課和思想品德課與學(xué)生交談，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和學(xué)生本人的榮譽(yù)感，我要逐步規(guī)范學(xué)生的言行，增進(jìn)師生感情，使教學(xué)工作更順利地開展，使學(xué)生能在快樂中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，能在祥和的氛圍中學(xué)習(xí)做人、做事。
組織學(xué)生認(rèn)真參加每周一的升國(guó)旗儀式，借機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行形象具體的愛國(guó)主義教育，通過這種形式可以激發(fā)學(xué)生熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨、熱愛社會(huì)主義祖國(guó)，進(jìn)一步把自己的學(xué)習(xí)、生活與祖國(guó)的前途、命運(yùn)聯(lián)系起來。
組織和指導(dǎo)學(xué)生的課間操，是保證小學(xué)生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施。做課間操時(shí)班主任堅(jiān)持跟班指導(dǎo)，要求學(xué)生做到精神飽滿，姿勢(shì)正確，動(dòng)作符合節(jié)奏，做操完畢聽口令整理好隊(duì)伍，依次返回課室。
良好習(xí)慣的養(yǎng)成，是學(xué)生做人、做事的基本底線，班級(jí)的值日制度是培養(yǎng)小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。通過班級(jí)的值日工作，對(duì)他們進(jìn)行關(guān)心他人，關(guān)心集體，熱愛勞動(dòng)，培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣等方面的教育。
放學(xué)站路隊(duì)是必不可少的，在返家的途中會(huì)相互追逐，嬉戲，疏忽了交通規(guī)則。為了防止意外事故的發(fā)生，必須重視抓好放學(xué)這一環(huán)節(jié)的教育。打了放學(xué)鈴后，最后一節(jié)課的任課老師監(jiān)督學(xué)生排好隊(duì)列，然后由班干部帶隊(duì)出校。下樓梯時(shí)要保持安靜并靠右走。
檢查作業(yè)是養(yǎng)成學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的一條有效渠道，通過平時(shí)的觀察與檢查學(xué)生的書面作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度，學(xué)生出現(xiàn)較大的進(jìn)步要及時(shí)鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)，當(dāng)學(xué)生的成績(jī)出現(xiàn)較大的退步時(shí)，要及時(shí)調(diào)查原因，扭轉(zhuǎn)局勢(shì)，以免形成惡性循環(huán)。
班集體是否有凝聚力，直接影響著班級(jí)工作的正常進(jìn)行，和班級(jí)良好風(fēng)氣的養(yǎng)成，但是班級(jí)集體又不是自然而然形成的，需要班主任進(jìn)行長(zhǎng)期工作，進(jìn)行組織和培養(yǎng)。
目標(biāo)是班集體形成和發(fā)展的動(dòng)力，只有確立了目標(biāo)，學(xué)生才有奮斗的方向。班主任在了解和研究學(xué)生的基礎(chǔ)上，向全班學(xué)生提出明確的奮斗目標(biāo)，并制定出有效措施，鼓勵(lì)全班學(xué)生努力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。一個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，就可以使班集體得到發(fā)展。學(xué)生在發(fā)展的同時(shí)，也有了上進(jìn)心和自信心，然后可以再確立下一個(gè)目標(biāo)，這樣學(xué)生做起來就不那么費(fèi)勁了。為此，班主任必須注重培養(yǎng)良好的班風(fēng)，使班集體能在一個(gè)好的氛圍中茁壯成長(zhǎng)。
班干部是班主任的好幫手。正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部，是班主任搞好班級(jí)的前提。因此，如何選擇班干部成了重中之重，班干部的選擇首先得發(fā)揚(yáng)民主，由學(xué)生自己選擇，他們選擇的一定是他們信得過的，我先讓學(xué)生民主競(jìng)選班干部，在學(xué)生任職期間，不斷指出他們的不足，給予及時(shí)培養(yǎng)和教育，教育學(xué)生要有民主觀念。與此同時(shí)我會(huì)注意選拔培養(yǎng)班級(jí)的積極分子，物色更有能力的班干部，組成班委會(huì)，并實(shí)行班干部定期輪換，讓學(xué)生逐步學(xué)習(xí)自己管理自己，也讓更多的學(xué)生有鍛煉的機(jī)會(huì)，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力。
家訪是教育教學(xué)工作的前奏，是了解學(xué)生信息與家長(zhǎng)溝通的一種有效途徑，通過與小學(xué)生父母的對(duì)話，了解小學(xué)生在家庭、社會(huì)等方面的表現(xiàn)情況。爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的配合。通過以上措施，盡力規(guī)范學(xué)生的校內(nèi)行為、家庭行為和社會(huì)行為。
中心主任工作計(jì)劃篇十六
為加強(qiáng)學(xué)校傳染病疫情管理，預(yù)防、控制和消除傳染病在學(xué)校內(nèi)的發(fā)生與流行，依據(jù)《^v^傳染病防治法》和^v^《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》有關(guān)規(guī)定，制定本制度。
一、為嚴(yán)防傳染病疫情在學(xué)校內(nèi)傳播流行，我校責(zé)成衛(wèi)生保健教師為傳染病疫情報(bào)告人。
二、學(xué)校疫情報(bào)告人要依法履行職責(zé)，一旦發(fā)現(xiàn)傳染病病人或疑似傳染病病人，要按照以下要求向?qū)俚丶膊☆A(yù)防控制機(jī)構(gòu)或衛(wèi)生院報(bào)告，同時(shí)上報(bào)到屬地教育行政部門。
（一）學(xué)校常見傳染病報(bào)告時(shí)限和內(nèi)容。
1．在同一班級(jí)，1天內(nèi)有3例或者連續(xù)3天內(nèi)有多個(gè)學(xué)生（5例以上）患病，并有相似癥狀（如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等）或者共同用餐、飲水史時(shí)，學(xué)校疫情報(bào)告人應(yīng)當(dāng)在24小時(shí)內(nèi)報(bào)出相關(guān)信息。2.當(dāng)學(xué)校和托幼機(jī)構(gòu)發(fā)現(xiàn)傳染病或疑似傳染病病人時(shí)，學(xué)校疫情報(bào)告人應(yīng)當(dāng)立即報(bào)出相關(guān)信息。3.個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)不明原因的`高熱、呼吸急促或劇烈嘔吐、腹瀉等癥狀時(shí)，學(xué)校疫情報(bào)告人應(yīng)當(dāng)在24小時(shí)內(nèi)報(bào)出相關(guān)信息。4.學(xué)校發(fā)生群體性不明原因疾病或者其它突發(fā)公共衛(wèi)生事件時(shí)，學(xué)校疫情報(bào)告人應(yīng)當(dāng)在24小時(shí)內(nèi)報(bào)出相關(guān)信息。
（二）國(guó)家法定傳染病報(bào)告時(shí)限和內(nèi)容。
1.疫情報(bào)告人在發(fā)現(xiàn)甲類傳染病和乙類傳染病中的肺炭疽、傳染性非典型肺炎、脊髓灰質(zhì)炎、人感染高致病性禽流感病人或非典疑似病人時(shí)，應(yīng)在2小時(shí)內(nèi)，以最快的通訊方式報(bào)告。
2.疫情報(bào)告人在發(fā)現(xiàn)乙類和丙類傳染病病人和病原攜帶者時(shí)，應(yīng)當(dāng)在24小時(shí)內(nèi)報(bào)告。
三、學(xué)校疫情報(bào)告人發(fā)現(xiàn)傳染病病人或傳染病疑似病人時(shí)，不得隱瞞、謊報(bào)或緩報(bào)。如因疫情報(bào)告人玩忽職守造成學(xué)校內(nèi)傳染病傳播流行，將依法追究法律責(zé)任。
中心主任工作計(jì)劃篇十七
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心，加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生的自我教育、民主管理能力，開展好學(xué)生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理咨詢健康教育，把學(xué)生培養(yǎng)觀具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的四有新人。
1、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)。建立一支工作能力強(qiáng)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)足的常務(wù)班級(jí)干部隊(duì)伍，為了讓更多的同學(xué)得到錘煉，實(shí)行值日班干部負(fù)責(zé)制。
2、加強(qiáng)班級(jí)管理崗位責(zé)任制。設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級(jí)工作分成若干崗位，每個(gè)崗位專人負(fù)責(zé)，使學(xué)生的實(shí)踐能力、社會(huì)責(zé)任感得到提高。
3、加強(qiáng)學(xué)生自我管理。建設(shè)管理小組，由學(xué)習(xí)委員帶頭課代表、組長(zhǎng)為骨干，全面負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)工作；開展學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)。開展“學(xué)習(xí)結(jié)對(duì)，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動(dòng)。
5、加強(qiáng)文化禮儀教育。通過講座、電視等活動(dòng)，增強(qiáng)對(duì)禮儀教育的認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，并針對(duì)存在的問題，開展工作。
6、加強(qiáng)學(xué)生心理咨詢教育，促進(jìn)健康。對(duì)心理咨詢嚴(yán)重的學(xué)生，給予更多的關(guān)心和指導(dǎo)，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行心理咨詢上的輔導(dǎo)、教育，引導(dǎo)學(xué)生心理咨詢的健康發(fā)展。
7、積極開展弘揚(yáng)民族精神代代傳的系列活動(dòng)。使學(xué)生了解民族精神的時(shí)代內(nèi)涵，從小樹立民族自尊心和自豪感，以實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐十六大提出的“以愛國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息”的民族精神。
8、繼續(xù)關(guān)心每位學(xué)生的成長(zhǎng)。關(guān)心特困生的學(xué)習(xí)和生活，不定期的進(jìn)行家訪，更好的了解他們的生活，使他們感受到集體的溫暖，從而更好的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。
本學(xué)期，我班將繼續(xù)開展學(xué)習(xí)型家庭的研究活動(dòng)。針對(duì)有些家長(zhǎng)教育孩子心有余而力不足的現(xiàn)象，試想在班級(jí)中開展學(xué)習(xí)型家庭的研究。通過系列活動(dòng)，和一些個(gè)案，摸索出一些教育孩子的方法，使家長(zhǎng)的教育有成效。同時(shí)，本學(xué)期還將計(jì)劃邀請(qǐng)家長(zhǎng)隨堂聽課，以便于讓家長(zhǎng)及時(shí)了解子女在校的情況，從而使家庭教育不再有盲區(qū)，同時(shí)也有利于老師與家長(zhǎng)之間的溝通。
積極配合任課老師的工作，協(xié)助他們開展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，提高班級(jí)的學(xué)習(xí)質(zhì)量。
相信在老師的引導(dǎo)下，學(xué)生的努力下，我們一定會(huì)取得進(jìn)步，我們堅(jiān)信：沒有最好，只有更好！
中心主任工作計(jì)劃篇十八
全班共有52位同學(xué)，其中男生28人，女生24人；借宿生共有35人（男生 20人，女生15人），走讀生17人。本學(xué)期的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭(zhēng)取引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)步，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)、積極、先進(jìn)的班集體。
1、引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)，維護(hù)班集體榮譽(yù)的思想觀念。
2、構(gòu)建良好班風(fēng),完善班級(jí)管理制度，凝聚挖掘班級(jí)各方力量，提高班級(jí)整體水平。
3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。
4、協(xié)助原班主任指導(dǎo)培養(yǎng)班級(jí)小干部。
5、與學(xué)生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。
因此，針對(duì)以上目標(biāo)我制定了前八周的工作計(jì)劃表，計(jì)劃表分為常規(guī)工作計(jì)劃和每周工作計(jì)劃。
當(dāng)然作為一名實(shí)習(xí)老師，不僅需要按計(jì)劃做好每件事，同時(shí)也需要提高自己的自身素質(zhì)。俗話說：“身教重于言教。”老師的外在行為表現(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。然而作為實(shí)習(xí)班主任和本班的正式班主任還是有一定區(qū)別的，很少有時(shí)間和他們密切接觸，難以真實(shí)地了解班內(nèi)情況。所以為了對(duì)同學(xué)們?cè)鲞M(jìn)了解，抓住一切可能的機(jī)會(huì)和他們接觸。要把學(xué)生當(dāng)作一個(gè)平等的主體來對(duì)待，尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，彼此無高低、尊卑之分。