2023年大班健康領(lǐng)域教案(5篇)

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    作為一名老師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。既然教案這么重要,那到底該怎么寫(xiě)一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢?以下是小編收集整理的教案范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
    大班健康領(lǐng)域教案篇一
    1、懂得保護(hù)眼睛的正確方法,明白保護(hù)眼睛的重要性。
    2、用心參與討論,結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)大膽發(fā)表自己的意見(jiàn)。
    活動(dòng)重點(diǎn):
    懂得保護(hù)眼睛的正確方法,明白保護(hù)眼睛的重要性。
    活動(dòng)難點(diǎn):
    明白眼睛的各種用處,愿意用心參與討論,大膽說(shuō)說(shuō)自己的想法。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    透過(guò)提問(wèn),讓幼兒說(shuō)出眼睛的用處。
    活動(dòng)過(guò)程:
    一、活動(dòng)導(dǎo)入
    1.教師:小朋友,我們的幼兒園漂亮嗎(漂亮)哪兒漂亮呢(幼兒回答)你們?cè)鯓用靼椎哪?用眼睛看出來(lái)的)那你們的眼睛還能干什么呢(讓幼兒分別說(shuō)出眼睛的許多用處)
    活動(dòng)師小結(jié):眼睛能夠看見(jiàn)許多許多的事和物,能幫我們寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)。也就是說(shuō)不管干什么事都要有眼睛。那眼睛除了這些以外,它還會(huì)說(shuō)話呢,你們信不信那你們看老師的眼睛在說(shuō)什么(生氣)誰(shuí)的眼睛也會(huì)說(shuō)話(請(qǐng)幾個(gè)小朋友上來(lái)表演。)
    教師:誰(shuí)能告訴大家他的眼睛說(shuō)了什么(例如:他的眼睛說(shuō)了我很高興等等。)
    2.透過(guò)游戲讓小朋友感知眼睛看不見(jiàn)的滋味,眼睛除了能看以外,還能像剛才小朋友的表演一樣傳遞感情。
    這天,老師給你們每人帶了一個(gè)自做的眼罩,想不想戴上它來(lái)跟老師做游戲那你們就一齊戴上它吧!
    老師拿出一個(gè)皮球,問(wèn):此刻我手上有什么(不明白)
    摘下眼罩看一看是什么它是什么顏色,什么形狀再戴上眼罩來(lái)摸一摸老師在哪里有沒(méi)有摸到為什么我們戴上眼罩就不明白老師手上有什么,就摸不到老師呢(因?yàn)檠劬床灰?jiàn))
    3.教育小朋友如何關(guān)心幫忙盲人。
    我們明白眼睛看不見(jiàn)給我們的生活帶來(lái)許多不便,但是有的人一出身就看不見(jiàn),那是誰(shuí)呀(盲人)
    那我們看到盲人該怎樣辦呢(讓小朋友各抒己見(jiàn),說(shuō)說(shuō)如何幫忙盲人)
    4.利用故事告訴幼兒患了近視眼也會(huì)給人帶來(lái)不便。
    眼睛看不見(jiàn)很不方便,那眼睛生病了也會(huì)很難受。有一只啄木鳥(niǎo)沒(méi)有保護(hù)好眼睛結(jié)果鬧了許多笑話,你們想明白它鬧了那些笑話嗎
    讓小朋友聽(tīng)故事錄音,聽(tīng)后提問(wèn):啄木鳥(niǎo)鬧了那些笑話呢(幼兒回答)
    5.讓小朋友看情境表演,決定對(duì)錯(cuò)。
    教師:不好好保護(hù)眼睛,使眼睛近視了不留意就會(huì)鬧出許多笑話,那我們平時(shí)就應(yīng)如何保護(hù)好自己的眼睛呢讓我們先來(lái)看看他們做得對(duì)不對(duì)如果做得對(duì)我們一齊送他一個(gè)五角星好不好
    6.告幼兒怎樣保護(hù)眼睛。
    剛才我們看到了有的小朋友做對(duì)了,有的小朋友做錯(cuò)了,那我們到底該怎樣保護(hù)好我們的眼睛,使它不生病呢(讓幼兒回答)
    教師小結(jié):小朋友真聰明,一下子說(shuō)了這么多保護(hù)眼睛的好方法。今后我們必須要記住了:
    (1)千萬(wàn)不要用臟手揉眼睛。
    (2)看電視時(shí)要離電視機(jī)遠(yuǎn)點(diǎn)兒,而且時(shí)間不要太長(zhǎng)。
    (3)不要躺在床上看書(shū)。
    (4)不要坐在行走的汽車(chē)上或者摩托車(chē)上看書(shū)。
    (5)不要在光線太強(qiáng)或者太暗的地方寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)。
    (6)寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)的時(shí)候,身體要坐正,胸脯離桌要一拳,眼睛離書(shū)本要一尺。
    (7)要多吃新鮮的水果、蔬菜。
    (8)最重要的就是不要玩尖銳的東西,以免傷害眼睛。
    7.讓幼兒正確做出看書(shū)畫(huà)畫(huà)的姿勢(shì)并透過(guò)實(shí)物投影儀展示出來(lái),讓他們看到自己做得對(duì)不對(duì)。
    這天老師還為你們準(zhǔn)備了一些圖書(shū)、紙、玩具。請(qǐng)你們自由的去玩,然后讓我們來(lái)看看誰(shuí)做得最好,誰(shuí)最會(huì)保護(hù)自己的小眼睛。(讓小朋友從電視上欣賞自己的樣貌)。
    教師小結(jié):從電視上看到我們的小朋友做得真好。老師還要告訴你們每年的6月6日是愛(ài)眼日,下面讓我們大家一齊做個(gè)保護(hù)眼睛的小衛(wèi)士將保護(hù)眼睛的知識(shí)去告訴小班的小弟弟、小妹妹們吧!
    大班健康領(lǐng)域教案篇二
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、嘗試練習(xí)繩子的多種玩法,培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新精神。
    2、促進(jìn)孩子身體協(xié)調(diào)能力、跳躍能力的發(fā)展。
    3、體驗(yàn)互相合作的快樂(lè),培養(yǎng)孩子對(duì)體育活動(dòng)的興趣。
    4、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
    5、了解生病給身體帶來(lái)的不適,學(xué)會(huì)預(yù)防生病的方法。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    每人一根跳繩、室外場(chǎng)地。
    活動(dòng)過(guò)程:
    一、熱身運(yùn)動(dòng):孩子們與老師一起隨著音樂(lè)做韻律活動(dòng),動(dòng)作孩子們可以自編,運(yùn)動(dòng)的力度可以強(qiáng)一點(diǎn)。
    二、快樂(lè)玩繩,嘗試?yán)K子的多種玩法。
    1、孩子們自由結(jié)伴,可以單獨(dú)玩、也可以集體合作,;.來(lái)源大.考吧幼。師網(wǎng)想出繩子的不同玩法,教師不斷鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)有創(chuàng)新玩法的孩子。
    2、請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)演示自己的新玩法,幼兒分別嘗試練習(xí)。
    3、教師挑出幾種新玩法,幼兒練習(xí):
    1)、兩人合跳一根繩子。
    2)、三人合作跳。
    3)、三根繩子拼成花,練習(xí)跳躍。
    4)、繩子連成長(zhǎng)線,練習(xí)左右跳、走鋼絲。
    5)、繩子拼成長(zhǎng)方形,練習(xí)跳遠(yuǎn)、分合跳。
    6)、用繩子當(dāng)障礙物、練習(xí)跳高。
    三、游戲活動(dòng):探險(xiǎn)尋寶
    室外場(chǎng)地布置好,孩子們通過(guò)走過(guò)獨(dú)木橋、跳過(guò)小溝爬過(guò)鐵絲網(wǎng)、雙腳分合過(guò)小路找到寶物。游戲可以多進(jìn)行幾次。
    四、放松運(yùn)動(dòng)
    活動(dòng)反思:
    幼兒在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,肯定會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題,問(wèn)題的出現(xiàn)也正是孩子認(rèn)知沖突的關(guān)鍵時(shí)刻,教師要抓住這個(gè)時(shí)機(jī),使幼兒能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并產(chǎn)生解決問(wèn)題的內(nèi)在愿望,明確幼兒學(xué)習(xí)新經(jīng)驗(yàn)的需求動(dòng)機(jī),同時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥和引導(dǎo),抓住問(wèn)題的要害,一語(yǔ)道破天機(jī),使孩子在渴望的心理狀態(tài)下,明晰事理,收到教于學(xué)的高效。本次活動(dòng)氣氛較好。
    大班健康領(lǐng)域教案篇三
    【教學(xué)目標(biāo)】
    1、了解近視給人們生活帶來(lái)的不便,體會(huì)眼睛在學(xué)習(xí)、生活中的重要作用。
    2、學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的正確方法,養(yǎng)成愛(ài)護(hù)眼睛的良好習(xí)慣。
    【教學(xué)準(zhǔn)備】
    經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:初步了解眼睛的作用。
    物質(zhì)準(zhǔn)備:白板課件《眼鏡公主》、自制圖書(shū)《護(hù)眼好習(xí)慣》幼兒用書(shū)、紙筆等。
    【教學(xué)過(guò)程】
    一、故事導(dǎo)入,了解近視給人們生活帶來(lái)的不便。
    1、看不清的煩惱
    師:今天我請(qǐng)來(lái)了一位公主,她在做一些什么奇怪的事情?教師播放課件,幼兒觀察。
    師小結(jié):原來(lái)公主得了近視眼。
    2、戴上眼鏡的煩惱。
    師:公主戴上眼鏡之后看東西是清晰了,可是也增添了很多新的煩惱。
    a、幼兒猜測(cè)公主遇到的煩惱。如,吃飯時(shí)的熱氣會(huì)把眼鏡變得模糊……
    b、師播放課件,公主自述戴眼鏡的煩惱。
    二、學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的正確方法。
    1、判斷正誤(了解哪些習(xí)慣對(duì)眼睛有利,哪些習(xí)慣對(duì)眼睛不利)
    師:公主戴著眼鏡這么麻煩,她想早日摘掉眼鏡,那我們一起來(lái)幫幫她吧!
    a、出示各種用眼習(xí)慣圖片,幼兒討論,判斷正誤。
    b、請(qǐng)幼兒根據(jù)錯(cuò)誤的習(xí)慣講出正確的做法。
    師小結(jié):經(jīng)過(guò)你們的幫助,公主有了這么多保護(hù)眼睛的好方法,現(xiàn)在,她要開(kāi)始做眼球操了,你們?cè)敢飧鲗W(xué)一學(xué)嗎?
    三、學(xué)做眼球操。
    1、播放flash動(dòng)畫(huà)“眼球操”
    2、根據(jù)圖譜學(xué)做眼球操(個(gè)別、集體練習(xí))
    3、跟著動(dòng)畫(huà)做“眼球操”
    4、猜測(cè)眼鏡公主能成功摘掉眼鏡嗎?(講述故事結(jié)尾,揭曉答案)
    四、活動(dòng)延伸。
    出示自制“護(hù)眼好習(xí)慣”圖書(shū),幫助幼兒進(jìn)一步養(yǎng)成保護(hù)眼睛的好習(xí)慣。
    大班健康領(lǐng)域教案篇四
    活動(dòng)名稱:《高處危險(xiǎn)我不跳》
    主要領(lǐng)域:健康 滲透領(lǐng)域:社會(huì)
    活動(dòng)目標(biāo):
    1.知道不能從矮墻、高臺(tái)、陡坡等過(guò)高的地方向下跳。
    2.培養(yǎng)幼兒的傾聽(tīng)能力及自我保護(hù)能力。
    3.學(xué)習(xí)向下跳的正確方法,加強(qiáng)自我保護(hù)。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    多媒體教學(xué)資源:《受傷的棟棟》錄音、《這些地方能跳嗎》及《往下跳的動(dòng)作要領(lǐng)》圖片,筆(每人一只)、小椅子若干,幼兒用書(shū)28-29頁(yè)。 活動(dòng)方式:集體、個(gè)別相結(jié)合
    活動(dòng)過(guò)程:
    (一)導(dǎo)入
    組織幼兒聽(tīng)多媒體教學(xué)資源《受傷的棟棟》,了解從高處往下跳的危險(xiǎn)。 提問(wèn):棟棟為什么會(huì)受傷?
    小結(jié):從高處跳下來(lái)很危險(xiǎn),很容易受傷。
    (二)展開(kāi)
    1.播放多媒體教學(xué)資源《這些題方能跳嗎》圖片,引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)哪些地方是危險(xiǎn),不能跳。為什么?
    提問(wèn):這些地方能跳嗎?為什么?還有哪些地方是不能跳的?
    小結(jié):超過(guò)自己腰部的高度就很危險(xiǎn)了;不能隨便從矮墻、高臺(tái)、陡坡、攀爬架等過(guò)高的地方往下跳。
    2.引導(dǎo)幼兒設(shè)計(jì)禁止跳下的標(biāo)志,完成幼兒用書(shū)第28頁(yè)上的操作。 指導(dǎo)語(yǔ):小朋友,從這些地方跳下來(lái)太危險(xiǎn)了。為了保證大家的安全,我們?cè)谶@里設(shè)計(jì)一個(gè)禁止跳下的標(biāo)志吧!
    出示禁止攀爬的標(biāo)志,請(qǐng)幼兒觀察,討論可以怎樣設(shè)計(jì)禁止跳下的標(biāo)志。引導(dǎo)幼兒知道在紅色圓圈中畫(huà)出跳下的動(dòng)作后,可以再加上“”或“x”來(lái)表示禁止。
    3.示范講解向下跳的基本動(dòng)作要領(lǐng),組織幼兒進(jìn)行練習(xí)。
    指導(dǎo)語(yǔ):生活中,很多小朋友喜歡跳上跳下,只要不是太高(不超過(guò)自己的腰部),是可以的。但是怎樣才能避免受傷呢?
    播放多媒體教學(xué)資源《往下跳的動(dòng)作要領(lǐng)》,教師講解示范動(dòng)作要領(lǐng),幼兒站在小椅子上練習(xí)。
    小結(jié):從較高的地方向下跳的時(shí)候,首先要向上起跳,用前腳掌先著地,同時(shí)屈膝半蹲,輕輕落地。這樣能起到保護(hù)自己的作用,避免受傷。
    (三)結(jié)束
    活動(dòng)延伸:在體育活動(dòng)或戶外時(shí)安排練習(xí)向下跳的活動(dòng),鞏固基本動(dòng)作,強(qiáng)調(diào)不能從太高的地方往下跳。
    教學(xué)反思:
    大班幼兒活潑好動(dòng),喜歡嘗試新鮮刺激的事物,在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中幼兒愛(ài)做向下跳的動(dòng)作,大型玩具上往下跳、花壇上往下跳、甚至樓梯上最后幾步時(shí)也會(huì)迫不及待的跳下來(lái),但是有些年齡小、運(yùn)動(dòng)能力差的幼兒在向下跳時(shí)又有些害怕,也不懂得自我保護(hù)的方法,造成身體某些部位受傷。因此我們學(xué)習(xí)了這節(jié)安全活動(dòng)《高處危險(xiǎn)我不跳》。
    在學(xué)習(xí)中通過(guò)觀看視頻知道高處危險(xiǎn)不能跳,出示圖片讓幼兒找一找那些地方不能跳,在學(xué)習(xí)中有幼兒知道不能在石頭、樓梯、陽(yáng)臺(tái)等危險(xiǎn)的地方跳躍,95%的幼兒學(xué)會(huì)了正確的跳躍姿勢(shì),在動(dòng)作技巧上通過(guò)練習(xí)并腳輕跳、腳尖落地促使幼兒在落地前適時(shí)調(diào)節(jié)屈腿的速度和幅度,以減少對(duì)身體的震動(dòng),懂得從高處跳落的保護(hù)方法。93%的幼兒設(shè)計(jì)出了自己喜歡的禁止跳躍的標(biāo)志并引導(dǎo)幼兒“找危險(xiǎn)”,找出幼兒園中有哪些地方容易發(fā)生危險(xiǎn),并貼上標(biāo)記。幼兒初步知道危險(xiǎn)的地方不能去玩,也能夠辨別什么地方危險(xiǎn),聽(tīng)從成人的建議,懂得遠(yuǎn)離危險(xiǎn)的游戲場(chǎng)所。
    大班健康領(lǐng)域教案篇五
    活動(dòng)目標(biāo)
    1、知道每個(gè)人都有情緒,并能辨認(rèn)幾種基本情緒。
    2、能對(duì)自己的情緒作出確切的表達(dá)。
    3、了解不同情緒對(duì)人身體健康的影響,初步知道調(diào)節(jié)自己的情緒。
    活動(dòng)準(zhǔn)備
    1.課件-表情(興奮、高興、悲傷、憤怒、害怕、煩惱)。
    2.做有六個(gè)情緒臉譜的大色子。
    3.每個(gè)幼兒一個(gè)紙盒。
    活動(dòng)過(guò)程
    一、幼兒聽(tīng)兩段音樂(lè)(高興和悲傷的)。
    1.今天老師給小朋友帶來(lái)了一個(gè)好聽(tīng)的曲子,請(qǐng)小朋友仔細(xì)聽(tīng),聽(tīng)好后告訴老師你的感覺(jué)怎么樣?
    (聽(tīng)曲子"趕花會(huì)"。)
    2.提問(wèn):聽(tīng)后你的感覺(jué)怎樣?(高興、快樂(lè))
    再請(qǐng)小朋友聽(tīng)一首曲子,告訴老師聽(tīng)的感覺(jué)怎樣?
    (聽(tīng)曲子"北風(fēng)吹,扎紅頭繩"。)
    3.提問(wèn):聽(tīng)后你的感覺(jué)怎樣?(傷心、難過(guò))。
    4.教師小結(jié):傷心、高興都是人的情緒,今天教師給小朋友帶來(lái)了幾張表情臉譜。
    小朋友看一看,說(shuō)一說(shuō)你看到的是什么情緒,并學(xué)一學(xué)。
    5.提問(wèn):說(shuō)出你什么時(shí)候興奮?什么時(shí)候高興?
    二、游戲:玩色子。
    1.請(qǐng)小朋友上來(lái)扔色子,色子扔到一處情緒時(shí),這位小朋友要試著做也這種表情,
    并說(shuō)說(shuō)在怎樣的情況下會(huì)有這種情緒。
    2.玩色子的小朋友根據(jù)指到的情緒,做相應(yīng)的表情,讓其他小朋友猜猜,他扔到的是什么表情。
    三、討論如何調(diào)節(jié)不良情緒。
    1、你喜歡哪一種情緒,哪些情緒你不喜歡?
    2、如果你生氣、害怕、難過(guò)的時(shí)候,你會(huì)怎么做呢?怎樣才能讓自己有個(gè)好心情?
    3、教師小結(jié):每個(gè)人遇事都會(huì)產(chǎn)生不同的情緒,那是很自然的現(xiàn)象。
    但是憤怒、悲傷、痛苦等不良情緒對(duì)人的身體健康是不好的,而愉快、平靜等良好的情緒是有利人的身體健康的。當(dāng)我們生氣難過(guò)的時(shí)候,要想想快樂(lè)的事情,或找別人談?wù)勛约?BR>    的心情、感受,
    讓自己保持一個(gè)好心情。
    4、教師介紹方法:(氣球、情緒垃圾箱)
    四、制作情緒垃圾箱。
    1、教師:現(xiàn)在我們要拿出盒子,你們都知道了盒子有什么用吧?
    那現(xiàn)在就請(qǐng)你們裝飾一下自己的情緒垃圾箱。這樣,以后也可以幫助我們保持快樂(lè)的心情。
    2、結(jié)束語(yǔ):我們小朋友快要離開(kāi)幼兒園變成一個(gè)小學(xué)生了,在以后的學(xué)習(xí)和生活中還會(huì)遇到
    許多的困難,發(fā)生許多不開(kāi)心的事,小朋友要想辦法讓自己保持一個(gè)好心情。
    老師希望我們小朋友能夠天天高高興、快快樂(lè)樂(lè)。