編寫教案有助于提高教學效果，讓教師能夠更有條理地進行教學活動。教案要與學校的教學大綱和教材要求相一致，符合教學政策和要求。以下是幾個經(jīng)典的教案設計，包括目標、內容、方法等方面的詳細安排，請大家參考。
小學生法律教案篇一
法律時時刻刻都在我們的身邊，它可以幫我們解決一些麻煩的事情，而且它是維護社會秩序的重要途徑。那既然要說法律在我身邊，就先介紹一下法律的好處吧!
俗話說得好，“無規(guī)矩不成方圓”，就是說沒有法律的約束，人就會變得無法無天。所以人人都要做到懂法、守法。但是有些人總是克制不了自己，經(jīng)常小偷小摸，然后還會去網(wǎng)吧打游戲，當父母不讓他去打游戲時，他甚至還會頂撞父母，更嚴重的還會打父母。然而法律是會約束他們的，如果情節(jié)嚴重是會坐牢的!雖然他們剛開始是小偷小摸，但是過一段時間他就會越來越控制不住自己，所以“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。
一天，我去上輔導班，在過馬路的時候，我看見一位叔叔在和交警嚷嚷著什么，原來，這位叔叔在紅燈的時候闖了紅燈，被交警攔了下來。但他說：“闖紅燈又怎樣?現(xiàn)在沒有幾個人一次紅燈也沒有闖過吧?”開始還講點道理，可是后面我就有點看不下去了?！斑@位先生請您不要著急，我們這不是也為您著想嗎，您想想看這兒這么多車，萬一不小心把您撞了怎么辦?”“我用不著你管，也用不著你著想，再說了你他媽是不是咒我啊?萬一被撞了，什么叫萬一啊?你是不是想我被撞死啊?”這下交警急了：“我不是那個意思!如果你再這樣，我就罰款了!”“怎樣，你想怎樣?信不信我打你?”交警說不過他，只好給他講道理，過了一會兒那位叔叔好像也知道自己錯了，于是主動給了二十元，并說：“交警同志，剛才是我不對，您大人不計小人過，這罰款我主動交了吧!”?？吹竭@一幕，我突然豁然開朗，心想原來法律就在我們身邊啊!同時，我也把那個叔叔在我心里的形象給改了，改成了：知錯就改!
現(xiàn)在你們知道法律是什么了吧?它可以讓一些人悔過，重新做自己，也可以幫助一些人找回公道!
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小學生法律教案篇二
的確，讓未成年人隨便進入網(wǎng)吧這件事，是違反法律的行為。他們確實應該為這起事件負責任，因為他們違反了《未成年人保護法》以及《預防未成年人犯罪法》里的明確規(guī)定。通過這件事情，就能夠看出法律的威嚴和公正，為我們這些未成年人的成長開辟了綠色的通道，是一些孩子能夠改邪歸正，重新開始。其實，我們也應該深思、反省一下：既然法律對這些違法人員進行約束，我們是否也應該約束一下自己呢?這么多的法律法規(guī)，給我們營造了很好的條件去完成學業(yè)，我們是否也該自覺遵守一下不去網(wǎng)吧的規(guī)定呢?這樣，我們才是一個守法、懂法的中學生，一個合格的小公民。
法律，是一個永垂不朽的制度，法律也是國家治安的保障，是社會安定的重要因素，是人們用來保護自己的武器，是監(jiān)督我們的一舉一動的。不管你是小孩還是大人，一個不文明的動作，一句不文明的語言，都有可能受到法律的制裁……警鐘長鳴，讓我們共同唱響一曲遵紀樂曲，傳達一脈思法情，做一個法律忠實的守護者和捍衛(wèi)者。
小學生法律教案篇三
《皮皮魯和419宗罪》伴隨我走過了整個暑假，它不但是一本有趣的童話書，還是我們少年兒童學習法律知識的好課本。是它讓我懂得了法律是什么，是它讓我明白了法律的重要性。在人生的道路中我們可能會犯錯誤，但只要我們正確認識，就不會誤入歧途。
書中講述了皮皮魯為了幫助叔叔皮武當上檢察官，而和細菌老大袁獵獵聯(lián)手與419宗罪展開的較量，制裁了一個又一個罪犯的故事。它提醒我們在人生的道路上要避開419宗罪，讓我們對違法犯罪有一個清醒的認識，從而使我們走上正確的人生道路。
近年來，我們青少年的違法犯罪現(xiàn)象越來越嚴重，大多數(shù)是因為不懂法律而造成的。我曾在報紙上讀到一則新聞：某中學一高中生課余時間迷戀上了游戲機，家長給的錢有限，只夠他玩上幾次。沒錢的他無法繼續(xù)玩又禁不住誘惑，于是，搶錢的念頭在他腦海中一閃而過。一個周末的傍晚，他來到一處居民樓守侯，見一名女青年上樓，他迎上去持刀威脅，搶走了女青年身上僅有的300元錢。事后，他很害怕，整天提心吊膽，于是再次找到了那位女青年，將她殺害后埋葬在荒涼的郊區(qū)。還有一位17歲少年小新整天沉浸在網(wǎng)絡里，學習成績陡然下降。初中還沒有畢業(yè)便輟學。當沒錢供他上網(wǎng)時，小新就想到了偷。晚上，他看爺爺奶奶都已經(jīng)睡了，就去找錢，可擔心被奶奶發(fā)覺，就用菜刀把奶奶砍傷，睡夢中的奶奶倒在了血泊中，便再沒醒來……這一樁樁，一件件，因無知而釀成的悲劇令人觸目驚心，也為我們敲響了普法教育的警鐘!
常言道：“沒有規(guī)矩不成方圓?！狈ㄖ品ㄒ?guī)就是調整人們行為的“規(guī)矩”。隨著社會的發(fā)展，法制的作用越來越重要，它就像一根準繩，規(guī)范了我們的行為。法律是一個國家的支柱，一個國家的根本，國無法就不能在世界建立威信，更不能屹立于世界。作為新世紀的少年，我們更應該知法、懂法、守法，去借助法律維護他人的權益，維護國家的利益，維護法律至高無上的尊嚴!將“法”植根于我們的內心，成為一個守法的小公民。只有這樣，我們才無愧于自己，無愧于國家，無愧于這個時代!
小學生法律教案篇四
安全，對我們小學生來說固然很重要。但是當面臨危險而我們又保護不了自己時，就全靠法律來保護我們了。
首先，法律有很強的威懾性，它可以讓不法分子聞風喪膽。就算有膽子大的或不知情的，嚴格的法律也會把他們繩之以法的。盡管這樣，也有不少人犯罪。記得在二零一二年，一天下午一所小學放學時校門前出現(xiàn)了一個行為異常的人。這時，學生們都涌出了校門口，正想享受放學后的輕松，不料，那個人拿出了自己藏著的菜刀，沖向門口，用刀亂砍學生。那人邊砍還怒氣沖沖地說：“你們不讓我活，我也不讓你們活!”保安在第一時間沖出了校門，立刻制止住了那個人。可是，還是死傷了多名學生。我還知道，有一所幼兒園內發(fā)生了一件駭人聽聞的事：一名女幼兒教師在教室內將一個小孩的兩只耳朵提起到小孩的腳離開地面，小孩已經(jīng)疼痛難忍地大叫起來了，而這名教師居然還在笑!后來，這名幼兒教師被幼兒園開除了，被小孩的父母告上了法庭。
其實，我看了第一個事件后，覺得這個人太沒有人性了，自己受到了什么挫折卻拿別人出氣，何況是兒童呢!要知道，幾個鮮活的生命，卻因為他一個人的脾氣，消失了。幾個人的死亡，讓幾個完整的家庭破碎了!當又知道了第二件事情之后，我同樣很氣憤。這個幼兒教師也太過分了吧!將自己的快樂建立在別人的痛苦之上!還好在那些人都得到了自己應有的懲罰，可是，逝去的人再也不能復活了，留下的傷痛再也不能抹去。
如果他們事先學習了些法律知識，那么這些事情就不會發(fā)生，所以從現(xiàn)在開始我們小學生應該多學習一些法律知識，才能在自己的合法權益受到侵害時保護自己及他人。
小學生法律教案篇五
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好。
今天我講話的題目是《學法、守法與浦外精神》，概括的說浦外精神就是不斷的精益求精，追求卓越。在這社會大家庭里，我們每個人如何約束自己、規(guī)范自己的行為呢？那就是共和國華麗雄偉的大廈下一座堅實、永恒不變的根基——“法”。它使我們每個人明確是非的界限，而這也是共和國公民所應具備的最基本的素質。
回首新中國跨越半個世紀的發(fā)展歷程，以毛澤東為核心的第一代中央領導集體建立了新中國，制定了我國第一部社會主義類型的成文憲法。從此，無數(shù)中國人開始認識法律、關心法律。以鄧小平為核心第二代領導集體確定了發(fā)展社會主義民主、健全社會主義法制的方針，為開創(chuàng)普法工程奠定了堅實的基礎。以江澤民為核心的第三代領導集體繼往開來，與時俱進，確立了依法治國的基本方略，并將這一方略載入國家根本**。去年，《中華人民共和國法典》和《中華人民共和國法庫》的出版發(fā)行反映了我國法制建設的成就，有助于推行實施依法治國的進程。
鄧小平同志早就指出：“法制教育要從娃娃抓起”，加強對青少年的法制宣傳教育，就一直是普法工作的重點內容。當前，隨著信息領域高新技術的迅猛發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)作為開放式傳播和交流工具，作為一種新興的傳播媒體，正在日益成為一個重要的思想道德建設的新陣地。在互聯(lián)網(wǎng)的普及過程中，有一個現(xiàn)象值得關注，這就是網(wǎng)吧問題。網(wǎng)吧的確有效地把網(wǎng)絡推向了平民化。然而，隨著互聯(lián)網(wǎng)信息垃圾的增加，失控網(wǎng)吧的負面效應也日益呈現(xiàn)，尤其是對青少年的負面影響引起了社會的焦慮。一些網(wǎng)吧的無序發(fā)展和惟利是圖，衍生出暴力游戲、沉溺聊天、淫穢色情三個公害，成為"電子海洛因"，從而引發(fā)出學生分心、家長傷心、教師煩心、社會擔心的負面憂患。不良網(wǎng)絡危害青少年身心健康的事例不勝枚舉，在此不一一例舉。
未成年人違規(guī)上網(wǎng)是學校、家長、社會關注的熱點問題，為了優(yōu)化青少年成長的環(huán)境，國務院通過了《互聯(lián)網(wǎng)服務營業(yè)所管理條例》，該條例明確規(guī)定：網(wǎng)吧、電腦休閑屋等互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務營業(yè)所經(jīng)營單位不得接納未成年人，同時還應在營業(yè)場所入口處的顯著位置懸掛未成年人禁入標志，違者將由文化行政部門給予警告，并可處以15000元以下的罰款，情節(jié)嚴重的，責令停止整頓直到吊銷經(jīng)營許可證。政府加強管理，用強制性的法律措施來維護網(wǎng)絡的安全、健康和文明。對于我們青少年來說，應該吸取網(wǎng)絡危害的教訓，克己自律，按照《全國青少年網(wǎng)絡文明公約》規(guī)定做到文明上網(wǎng)，正確對待互聯(lián)網(wǎng)上的各種信息，自覺抵制、摒棄其中的糟粕。
同學們：讓我們從文明上網(wǎng)開始，不斷加強我們的法制意識，抵制不良誘惑。作為每一個浦外人，應該以浦外精神引以為豪，爭當遵紀守法的浦外人，積極發(fā)揚光大浦外精神，創(chuàng)浦外品牌！努力學習科學知識，為報效祖國、施展抱負打下良好的基礎?！靶坳P漫道真如鐵，而今邁步從頭越。從頭越，蒼山如海，殘陽如血?！?BR> 我的講話完了，謝謝！
小學生法律的延伸閱讀——演講稿的寫作注意事項。
眾，說服聽眾，取得好的效果。
眾得到深刻的印象。
3.好的演講稿，應該既有熱情的鼓動，又有冷靜的分析，要把抒情和說理有機地結合起來，做到動之以情，曉之以理。
概念的東西形象化，讓聽眾聽得入耳、聽得明白。
from:兩全其美網(wǎng)校城(。
小學生法律教案篇六
1、法是由國家制定和認可的，調整人與人之間的行為規(guī)范，明確行為人之間的權利和義務，并由國家強制力保證實施的規(guī)范總和。其特征有四方面：（1）、法是調整人的行為的規(guī)范；（2）、法是由國家（即相應的國家機關）制定或認可；（3）、法是具有普遍性的社會規(guī)范；（4）、法規(guī)定人們的權利和義務；（5）、法是由國家強制力保證實施。
2、我國刑法的任務是（1）、保衛(wèi)國家政權；（2）、保護合法財產(chǎn)；（3）、保護公民權利；（4）、維護社會秩序。
3、犯罪一切危害國家主權、領土完整和安全，分-裂國家、顛覆人民民主專-政的政權和推翻社會主義制度，破壞社會秩序和經(jīng)濟秩序，侵犯國有財產(chǎn)或者勞動群眾集體所有的財產(chǎn)，侵犯公民私人所有的財產(chǎn)，侵犯公民的人身權利、民主權利和其他權利，以及其他危害社會的行為，依照法律應當受刑罰處罰的，都是犯罪，但是情節(jié)顯著輕微危害不大的，不認為是犯罪。
4、犯罪的特征有（1）、犯罪是危害社會的行為，即具有相當嚴重的社會危害性；（2）犯罪是觸犯刑法的行為，即具有刑事違法性；（3）、犯罪是應受刑罰處罰的行為，即具有應受刑罰懲罰性。
5、構成犯罪的條件有（1）、犯罪客體，是指我國刑法所保護的而為犯罪行為所侵犯的社會主義社會關系。例如，盜竊罪是對國家、集體、公民個人財產(chǎn)權利的侵犯；（2）、犯罪的客觀要件，是指犯罪活動的客觀外在表現(xiàn)，其中包含危害行為、危害結果、犯罪危害行為與危害結果的因果關系以及犯罪的時間、地點、方法：（3）、犯罪的主體，是指具有刑事責任能力，實施犯罪行為的自然人或單位；（4）、犯罪的主觀要件，是指行為人對自己所實施的危害行為及其危害結果所持的心理態(tài)度。
6、犯罪的行為可分為作為和不作為。作為是指以積極的活動實施刑法所禁止的危害社會的行為，是人的積極行為，如故意傷害行為、盜竊行為都屬于作為的形式；而不作為是指應當實施并且能夠實施某種行為而不實施的消極行為。這種形式的犯罪必須以行為人負有某種特定義務為前提的，如行為人將年老多病生活不能自理的父母拋棄于荒郊野外以此來逃避自己應盡的贍養(yǎng)老人的義務，則構成了遺棄罪。
7、根據(jù)中華人民共和國刑法第17條規(guī)定；已滿十六周歲的人犯罪，應當負刑事責任。 已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應當負刑事責任。已滿十四周歲不滿十八周歲的人犯罪，應當從輕或者減輕處罰。因不滿十六周歲不予刑事處罰的，責令他的家長或者監(jiān)護人加以管教；在必要的時候，也可以由政府收容教養(yǎng)。
8、犯罪的主觀方面主觀表現(xiàn)為犯罪故意和過失。犯罪故意是指行為人明知自己的行為會發(fā)生危害社會的結果，并且希望或放任這種結果發(fā)生的一種心理態(tài)度，又可分為直接故意和間接故意兩種。而犯罪過失是指行為人應當預見自己的行為可能發(fā)生危害社會的結果，因為疏忽大意而沒有預見，或者已經(jīng)預見而輕信能夠避免，以至發(fā)生了危害社會的結果的心理態(tài)度，也可分為疏忽大意的過失和過于自信的過失。
9、直接故意：是指行為人明知自己的行為會發(fā)生危害社會的結果，并且希望這種結果發(fā)生的心理態(tài)度。一般表現(xiàn)為兩個方面：一是明知某種危害結果的必然發(fā)生，并且希望這種結果發(fā)生的心理態(tài)度；二是明知某種危害結果的可能發(fā)生，并且希望這種結果發(fā)生的心理態(tài)度。10、間接故意：是指行為人明知自己的行為可能發(fā)生危害社會的結果，并且放任這種結果發(fā)生的心理態(tài)度。間接故意具有兩個特征：一是明知其行為可能發(fā)生危害社會的結果，二是對結果的發(fā)生持放任態(tài)度。
11、疏忽大意的過失：是指行為人應當預見自己的行為可能發(fā)生危害社會的結果，因為疏忽大意而沒有預見，以致發(fā)生了這種結果的心理太度。
12、過于自信的過失：是指行為人已經(jīng)預見到自己的行為可能發(fā)生危害社會的結果，由于輕信能夠避免，以致發(fā)生了這種危害結果的心理態(tài)度。過于自信的過失有兩個特征：一是行為人已經(jīng)預見到自己的行為可能發(fā)生危害社會的結果，二是由于輕信能夠避免，以致發(fā)生了這種結果。
13、正當防衛(wèi)：為了使國家、公共利益、本人或者他人的人身、財產(chǎn)和其他合法權益免受正在進行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行為，對不法侵害人造成損害的，屬于正當防衛(wèi)，不負刑事責任。若要構成正當防衛(wèi)必須具備以下四個條件：
（1）、正當防衛(wèi)的目的條件，必須是為了保護國家、公共利益、本人或他人的人身、財產(chǎn)和其他權利免受不法侵害實施的防衛(wèi)。
（2）、正當防衛(wèi)的前提條件，必須是對不法侵害行為實施的防衛(wèi)；
（3）、正當防衛(wèi)的時間條件，必須是對正在進行的不法侵害行為實施的防衛(wèi)。
（4）、正當防衛(wèi)不能明顯超過必要的限度。對于明顯超過必要限度造成重大損害的，是防衛(wèi)過當，應當負刑事責任。
14、常見的犯罪類型有盜竊罪、搶劫罪、故意傷害罪、強奸罪等類型犯罪比較多。
15、盜竊罪是指以非法占有為目的，秘密竊取公私財物，數(shù)額較大或多次盜竊的行為。《中華人民共和國刑法》中規(guī)定：盜竊公私財物，數(shù)額較大或者多次盜竊的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并處或者單處罰金；數(shù)額巨大或者有其他嚴重情節(jié)的，處三年以上十年以下有期徒刑，并處罰金；數(shù)額特別巨大或者有其他特別嚴重情節(jié)的，處十年以上有期徒刑或者無期徒刑，并處罰金或者沒收財產(chǎn)；有下列情形之一的，處無期徒刑或者死刑，并處沒收財產(chǎn)：
（1）盜竊金融機構，數(shù)額特別巨大的；
（2）盜竊珍貴文物，情節(jié)嚴重的。
北京市確定盜竊公私財物“數(shù)額較大”、“數(shù)額巨大”、“數(shù)額特別巨大”的標準如下：
人盜竊公私財物價值人民幣一千元的，為“數(shù)額較大”；
人盜竊公私財物價值人民幣一萬元的，為“數(shù)額巨大”；
個人盜竊公私財物價值人民幣六萬元的，為“數(shù)額特別巨大”；“多次”盜竊指一年盜竊行為三次以上，沒有數(shù)額限制。
16、對同犯罪行為作斗爭以及舉報犯罪行為的未成年人，司法機關、學校、社會應當加強保護，保障其不受打擊報復。
17、刑罰分主刑和附加刑。主刑有5種：管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑；附加刑有3種：罰金、剝奪政治權利、沒收財產(chǎn)。
18、隨著經(jīng)濟的.發(fā)展，環(huán)境問題的重要性越來越受到各國的關注，在我國新頒布的《刑法》中，也增加了一條與環(huán)境保護有關的罪名是“破壞環(huán)境資源保護罪”。
19、犯罪的最本質特征是具有嚴重危害性，在我國，犯罪性質最嚴重的罪行是危害國-家-安-全罪。
20、我國刑法的任務是懲治犯罪、保護人民；我國刑罰中最嚴厲的手段是死刑。
21、凡具有中華人民共和國國籍的人都是中華人民共和國公民。中華人民共和國公民在法律面前一律平等。
任何公民享有憲法和法律法規(guī)的權利，同時必須履行憲法和法律規(guī)定的義務。
22、中華人民共和國公民的人格尊嚴不受侵犯。禁止用任何方法對公民進行侮辱、誹謗和誣告陷害。
23、《中華人民共和國憲法》第五十三條明確規(guī)定：“中華人民共和國公民必須遵守憲法和法律，保守國家秘密，愛護公共財產(chǎn)，遵守勞動紀律，遵守公共秩序，尊重社會公德。第五十四條明確規(guī)定：“中華人民共和國公民有維護祖國的安全、榮譽和利益的義務，不得有危害祖國的安全、榮譽和利益的行為”。
24、凡是有中華人民共和國國籍的人都是中華人民共和國公民。
中華人民共和國公民在法律面前一律平等。
任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權利，同時必須履行憲法和法律規(guī)定的義務。
1、法是由國家制定和認可的，調整人與人之間的行為規(guī)范，明確行為人之間的權利和義務，并由國家強制力保證實施的規(guī)范總和。 其特征有四方面：（1）、法是調整人的行為的規(guī)范；（2）、法是由國家（即相應的國家機關）制定或認可；（3）、法是具有普遍性的社會規(guī)范；（4）、法規(guī)定人們的權利和義務；（5）、法是由國家強制力保證實施。
2、我國刑法的任務是（1）、保衛(wèi)國家政權；（2）、保護合法財產(chǎn)；（3）、保護公民權利；（4）、維護社會秩序。
3、犯罪一切危害國家主權、領土完整和安全，分-裂國家、顛覆人民民主專-政的政權和推翻社會主義制度，破壞社會秩序和經(jīng)濟秩序，侵犯國有財產(chǎn)或者勞動群眾集體所有的財產(chǎn)，侵犯公民私人所有的財產(chǎn)，侵犯公民的人身權利、民主權利和其他權利，以及其他危害社會的行為，依照法律應當受刑罰處罰的，都是犯罪，但是情節(jié)顯著輕微危害不大的，不認為是犯罪。
4、犯罪的特征有（1）、犯罪是危害社會的行為，即具有相當嚴重的社會危害性；（2）犯罪是觸犯刑法的行為，即具有刑事違法性；（3）、犯罪是應受刑罰處罰的行為，即具有應受刑罰懲罰性。
5、構成犯罪的條件有（1）、犯罪客體，是指我國刑法所保護的而為犯罪行為所侵犯的社會主義社會關系。例如，盜竊罪是對國家、集體、公民個人財產(chǎn)權利的侵犯；（2）、犯罪的客觀要件，是指犯罪活動的客觀外在表現(xiàn)，其中包含危害行為、危害結果、犯罪危害行為與危害結果的因果關系以及犯罪的時間、地點、方法：（3）、犯罪的主體，是指具有刑事責任能力，實施犯罪行為的自然人或單位；（4）、犯罪的主觀要件，是指行為人對自己所實施的危害行為及其危害結果所持的心理態(tài)度。
6、犯罪的行為可分為作為和不作為。作為是指以積極的活動實施刑法所禁止的危害社會的行為，是人的積極行為，如故意傷害行為、盜竊行為都屬于作為的形式；而不作為是指應當實施并且能夠實施某種行為而不實施的消極行為。這種形式的犯罪必須以行為人負有某種特定義務為前提的，如行為人將年老多病生活不能自理的父母拋棄于荒郊野外以此來逃避自己應盡的贍養(yǎng)老人的義務，則構成了遺棄罪。
7、根據(jù)中華人民共和國刑法第17條規(guī)定；已滿十六周歲的人犯罪，應當負刑事責任。 已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應當負刑事責任。已滿十四周歲不滿十八周歲的人犯罪，應當從輕或者減輕處罰。因不滿十六周歲不予刑事處罰的，責令他的家長或者監(jiān)護人加以管教；在必要的時候，也可以由政府收容教養(yǎng)。
8、犯罪的主觀方面主觀表現(xiàn)為犯罪故意和過失。犯罪故意是指行為人明知自己的行為會發(fā)生危害社會的結果，并且希望或放任這種結果發(fā)生的一種心理態(tài)度，又可分為直接故意和間接故意兩種。而犯罪過失是指行為人應當預見自己的行為可能發(fā)生危害社會的結果，因為疏忽大意而沒有預見，或者已經(jīng)預見而輕信能夠避免，以至發(fā)生了危害社會的結果的心理態(tài)度，也可分為疏忽大意的過失和過于自信的過失。
9、直接故意：是指行為人明知自己的行為會發(fā)生危害社會的結果，并且希望這種結果發(fā)生的心理態(tài)度。(http://］一般表現(xiàn)為兩個方面：一是明知某種危害結果的必然發(fā)生，并且希望這種結果發(fā)生的心理態(tài)度；二是明知某種危害結果的可能發(fā)生，并且希望這種結果發(fā)生的心理態(tài)度。10、間接故意：是指行為人明知自己的行為可能發(fā)生危害社會的結果，并且放任這種結果發(fā)生的心理態(tài)度。間接故意具有兩個特征：一是明知其行為可能發(fā)生危害社會的結果，二是對結果的發(fā)生持放任態(tài)度。
11、疏忽大意的過失：是指行為人應當預見自己的行為可能發(fā)生危害社會的結果，因為疏忽大意而沒有預見，以致發(fā)生了這種結果的心理太度。
12、過于自信的過失：是指行為人已經(jīng)預見到自己的行為可能發(fā)生危害社會的結果，由于輕信能夠避免，以致發(fā)生了這種危害結果的心理態(tài)度。過于自信的過失有兩個特征：一是行為人已經(jīng)預見到自己的行為可能發(fā)生危害社會的結果，二是由于輕信能夠避免，以致發(fā)生了這種結果。
13、正當防衛(wèi)：為了使國家、公共利益、本人或者他人的人身、財產(chǎn)和其他合法權益免受正在進行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行為，對不法侵害人造成損害的，屬于正當防衛(wèi)，不負刑事責任。若要構成正當防衛(wèi)必須具備以下四個條件：
（1）、正當防衛(wèi)的目的條件，必須是為了保護國家、公共利益、本人或他人的人身、財產(chǎn)和其他權利免受不法侵害實施的防衛(wèi)。
（2）、正當防衛(wèi)的前提條件，必須是對不法侵害行為實施的防衛(wèi)；
（3）、正當防衛(wèi)的時間條件，必須是對正在進行的不法侵害行為實施的防衛(wèi)。
（4）、正當防衛(wèi)不能明顯超過必要的限度。對于明顯超過必要限度造成重大損害的，是防衛(wèi)過當，應當負刑事責任。
14、常見的犯罪類型有盜竊罪、搶劫罪、故意傷害罪、強奸罪等類型犯罪比較多。
15、盜竊罪是指以非法占有為目的，秘密竊取公私財物，數(shù)額較大或多次盜竊的行為?！吨腥A人民共和國刑法》中規(guī)定：盜竊公私財物，數(shù)額較大或者多次盜竊的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并處或者單處罰金；數(shù)額巨大或者有其他嚴重情節(jié)的，處三年以上十年以下有期徒刑，并處罰金；數(shù)額特別巨大或者有其他特別嚴重情節(jié)的，處十年以上有期徒刑或者無期徒刑，并處罰金或者沒收財產(chǎn)；有下列情形之一的，處無期徒刑或者死刑，并處沒收財產(chǎn)：
（1）盜竊金融機構，數(shù)額特別巨大的；
（2）盜竊珍貴文物，情節(jié)嚴重的。
北京市確定盜竊公私財物“數(shù)額較大”、“數(shù)額巨大”、“數(shù)額特別巨大”的標準如下：
人盜竊公私財物價值人民幣一千元的，為“數(shù)額較大”；
人盜竊公私財物價值人民幣一萬元的，為“數(shù)額巨大”；
個人盜竊公私財物價值人民幣六萬元的，為“數(shù)額特別巨大”；“多次”盜竊指一年盜竊行為三次以上，沒有數(shù)額限制。
16、對同犯罪行為作斗爭以及舉報犯罪行為的未成年人，司法機關、學校、社會應當加強保護，保障其不受打擊報復。
17、刑罰分主刑和附加刑。主刑有5種：管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑；附加刑有3種：罰金、剝奪政治權利、沒收財產(chǎn)。
（1）提案。全國人大主席團、會、各專門委員會、全國人大各代表團或30名以上代表，可以向全國人大提出議案；國務院、中央軍委、最高人民法院、最高人民檢-察-院，可以向全國人大提出屬于自己職責范圍內事項的議案。
（2）審議。代表團或30名以上代表聯(lián)名提出的議案是否列入議程，由大會主席團決定，或者先交有關委員會審議后再根據(jù)審查意見決定是否列入議程。由人大主席團、常務委員會、其他中央國家機關提出的議案，由主席團決定交各代表團審議，或交有關專門委員會審議后提出報告，再由主席團決定交大會表決。提交全國人大會的議案，由委員長會議決定是否提交會會議審議，或先交專門委員會審議，提出報告，再決定是否提交會會議審議。全國人大會經(jīng)法定程序審議后決定提交全國人大會議審議的法案，應當在會議舉行前一個月將法律草案發(fā)給代表，必須由人大會或提案人向人大全體會議作說明。在各代表團審議過程中，提案人應派人聽取意見，回答詢問；有關組織和機關應當根據(jù)代表的要求介紹情況。
（3） 通過。全國人大審議的議案，凡未在審議過程被提案人撤回或經(jīng)主席團決定停止審議的，都要進行表決，“由全體代表過半數(shù)通過”，憲法和憲法修正案須經(jīng)全體代表2/3贊成方為通過；全國人大會審議的議案，由它的全體組成人員的過半數(shù)通過。
2 是無民事行為能力人
3 家庭保護 學校保護 社會保護 司法保護
4 法律
小學生法律教案篇七
法律是維護社會公平正義的保障，掌握相關知識可以提高對服務質量和民眾滿意度。這里小編為大家整理了關于小學生法律知識百科，方便大家學習了解，希望對您有幫助!
一、行走的安全常識。
每位同學必須牢記如下行走安全常識：
1、指揮燈信號。
綠燈亮時，準許行人通行;黃燈亮時，不準行人通行，但已進入人行道的行人，可以繼續(xù)通行;紅燈亮時，不準行人通行;黃燈閃爍時，行人須在確保安全的原則下通行。
2、人行橫道信號燈。
綠燈亮時，準許行人通過人行橫道;綠燈閃爍時，不準行人進入人行橫道，但已進入人行橫道的可以繼續(xù)通行;紅燈亮時，不準行人進入人行橫道。
3、行人必須遵守的規(guī)定。
行人須在人行道內行走，沒有人行道靠右邊行走;穿越馬路須走人行橫道;通過有交通信號控制的人行橫道，須遵守信號的規(guī)定;通過沒有交通信號控制的人行道，要左顧右盼，注意車輛來往，不準追逐，奔跑;沒有人行橫道的，須直行通過，不準在車輛臨近時突然橫穿;有人行過街天橋或地道的，須走人行過街天橋或地道;不準爬馬路邊和路中的護欄、隔離欄，不準在道路上推扒車、追車、強行攔車或拋物擊車。
4、行走時，哪些情況最危險呢?
(1)橫穿馬路很容易出危險。
(2)三五成群橫著走在非人行道上，這樣最容易發(fā)生交通事故。
(3)上、下班高峰過后，馬路上車輛稀少，因為路中車少人稀思想麻痹。麻痹加麻痹就等于危險。
(4)行走時一心兩用，邊走邊看書，或邊走邊想問題，或邊走邊聊天，邊走邊玩……這樣做，可能車子不來撞你，你倒自己去撞車子，因此也十分危險。
二、騎車安全。
1、不滿12周歲的孩子，不能在道路上騎車。這是交通規(guī)則規(guī)定的。
2、不打傘騎車。
3、不脫手騎車。
4、不騎車帶人。
5、不騎"病"車。
6、不騎快車。
7、不與機動車搶道。
8、不平行騎車。
最后還要注意，在惡劣的天氣如雷雨、臺風、下雪、或積雪未化、道路結冰等情況下，也不要騎車。
三、乘車安全。
1、上車前先看清公共汽車是哪一路，因為公共汽車?？空?，往往是幾路公共汽車同一個站臺，慌忙上車，容易乘錯車。
2、待車子停穩(wěn)后再上車或下車，上車時將書包置于胸前，以免書包被擠掉，或被車門軋住。
3、上車后不要擠在車門邊，往里邊走，見空處站穩(wěn)，并抓住扶手，頭、手、身體不能伸向窗外，否則容易發(fā)生傷害事故。
4、乘車要尊老愛幼講禮貌，見老弱病殘及孕婦要主動讓座。
5、乘車時不要看書，否則會損害眼睛。
一：十條注意。
1、在校時間學生不得無故離開學校，有事外出得向班主任請假。
2、學生上課要遵守紀律，要聽從老師指揮，特別是體育課、活動課等，應在老師的指導下使用體育器材。
3、課間玩耍不打鬧追逐，嚴禁爬圍墻、爬樹、爬走廊欄桿、攀校門等。
4、上下樓梯靠右行，不在樓道玩耍，嚴禁從樓梯扶手上滑下。
5、不喝生水，不買無證小攤的食品，不吃過期或變質食品。
6、不帶利器及易燃易爆物品來校，不做危險游戲。
7、午間用膳要服從教師的要求，不在用膳時講話、嬉戲或做其他事情。
8、注意用電安全，不要亂摸亂動教室、走廊等公共場所的電器設備、開關、插座等。
9、學生放學回家要按時離開學校直接回家，不要在教室、校園內逗留，也不要在街頭游逛。
10、上下學要遵守交通規(guī)則，過馬路時看清來往車輛，要走人行橫道。學生乘車一定要遵守交通法規(guī)，不乘坐不符合規(guī)定的車輛(如摩托車、三輪車、貨動車等)，不乘坐超載車輛。
二：校園內危險逃生基本原則。
1、保持鎮(zhèn)靜，趨利避害。
2、學會自救、保護自己。
3、想方設法，不斷求救。
4、記住四個電話：“119”火警電話、“110”報警電話、“120”急救電話、“122”交通事故報警電話。打電話要說清地點、相關情況、顯著的特征。
三：校園內其他活動安全知識。
(一)、課間活動應當注意什么?
在每天緊張的學習過程中，課間活動能夠起到放松、調節(jié)和適當休息的作用。課間活動應當注意以下幾方面：
l.室外空氣新鮮，課間活動應當盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程。
2.活動的強度要適當，不要做劇烈的活動，以保證繼續(xù)上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。
3.活動的方式要簡便易行，如做做操等。
4.活動要注意安全，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。
(二)、游戲時如何保證安全?
游戲是同學們生活中的重要內容，在游戲中也要樹立安全觀念：
1.要注意選擇安全的場所。要遠離公路、鐵路、建筑工地、工廠的生產(chǎn)區(qū);不要進人枯井、地窖，防空設施;要避開變壓器、高壓電線;不要攀爬水塔、電桿、屋頂、高墻;不要靠近深湖(潭、河、坑)、水井、糞坑、沼氣池等。這些地方非常容易發(fā)生危險，稍有不慎，就會造成傷亡事故。
2.要選擇安全的游戲來做。不要做危險性強的游戲，不要模仿電影、電視中的危險鏡頭，例如扒乘車輛、攀爬高的建筑物、用刀棍等互相打斗、用磚石等互相投擲、點燃樹枝廢紙等。這樣做的危險性很大，容易造成預料不到的惡果。
3.游戲時要選擇合適的時間。游戲的時間不能太久。這樣容易過度疲勞，發(fā)生事故的可能性就會大大增加。最好不要在夜晚游戲，天黑視線不好，人的反應能力也降低了。容易發(fā)生危險。
(三)、課間活動是應該注意什么?
(1)不要在教室內跑、追逐打鬧和做游戲。
(2)不要在門口追逐打鬧和做游戲。。
(3)不經(jīng)老師允許不得出校門。
(4)在校園內活動時不得急跑，不得追逐打鬧，不的做惡作劇。在人少的地方活動或游戲，且不要危及他人安全。不要做有危險的'活動和游戲。
(四)、每天上、放學時應該注意什么?
(1)按規(guī)定時間到校，到校后立即到教室做好課前準備。
(2)放學時要以班為單位站隊下樓，不得私自提前或拖后。
(3)放學時要隨隊離校，不得私自提前出校門或在校園停留。
(4)出校門后直接回家，不得在路上停留、打鬧、游戲或做其它事情。
(5)需要家長接送的學生，如果放學時家長未到，不要獨自回家，在電話通知家長后在校園內靜靜等候。
(一)。
生活大世界，處處不離它。
護己要學法，保護你我他，
法前人平等，用法闖天下。
齊心來學法，歪風都能殺，
弘揚正氣好，利民利國家。
交通法規(guī)是個寶，自覺遵守要記牢。
紅燈停，綠燈行，黃燈起步準備好。
先看左，再看右，安全保證很重要。
警察叔叔來指揮，伸臂抬腕車輛停;。
左臂伸直右臂彎，車輛緩緩向左行;。
右臂伸直左臂彎，左邊車輛可通行;。
行人要走斑馬線，一切行動聽指揮。
(二)。
小朋友，想一想，安全大事忘沒忘：
過馬路，別亂闖，走斑馬線穩(wěn)當當。
煤氣泄漏不要慌，快快打開門和窗，
著火時候要報警，報警準確地址詳。
離家外出要鎖門，防盜意識要增強。
安全話題要常講，安全大事不能忘。
(三)。
小朋友，排排坐，安全話題說一說。
過馬路，別亂跑，斑馬線上來通過。
高壓線下不玩耍，雨天樹下不能躲。
不摸插座不玩火，爸爸媽媽都夸我。
(四)。
火柴棍，不能玩，電插座，有危險。
煤氣不能隨便開，離高壓鍋遠一點。
回家就要把門關，汽車面前不爭先。
過馬路時左右看，注意安全保平安。
1、獨自在家時有人叫門怎么辦?
自己在家遇到有人敲門時，可采取以下措施。
(1)平時一人在家，要鎖好院門、房門、防盜門、防護欄等。出去玩耍要關好門窗，千萬別忘記鎖門，防止盜賊潛入。
(2)鑰匙要保管好，要注意把鑰匙放在衣服里，不要放在外面，以防壞人跟蹤入室。
(3)當有人敲門時，一定要問清來意，對不熟悉或不認識的人，堅決不要開門。特別是遇到有陌生人以修理工、推銷員的身份要求開門時，說明家里不需要，請其走開。或可尋找其他借口，請其不要打擾。
(4)當壞人欲強行闖入，可到窗口、陽臺等處高聲喊叫鄰居或去打報警電話嚇跑壞人。
2、被人毆打以后怎么辦?
第一、設法與才老師或家長取得聯(lián)系，以便盡快得到救助。
第二、及時治療。
第三、妥善保管包看病治療的醫(yī)院單據(jù)和診斷書，以備后用。
第四、及時報案，要報清出事的時間、地點、打人兇手的特征。
3、有人拉你參與打架怎么辦?
(1)自己堅決不去。不管這件事和你是否有關，不管矛盾雙方和你本人的關系如何，你都不能參與。
(2)設法勸阻。盡自己的最大的能力說服對方，表明打架的危害性。
(3)及時報告。如果勸服不了，就及時向老師、家長或學校門衛(wèi)、學校領導報告，嚴重的要打110報警。
4、如果有人搶奪你的錢物怎么辦?
一旦遇到這種情況，應當以盡量減少損失、減少皮內痛苦為主進行對付。遭搶之時，要努力掙脫，盡快逃離，一邊跑一邊呼喊：“有壞人搶劫呀!”如果掙脫時有物品帶不走，如帽子掉地下了，書包被拉住了，就不要顧這些，以自身掙脫為主。掙扎，喊叫，跑就代表著你斗爭的勇氣。
5、怎樣預防被偷盜?
首先，要注意對家庭財產(chǎn)的保密。家中的貴重物品、現(xiàn)金、債券及股票等，不能輕易露底，包括對某些親友、鄰居。不要將家中鑰匙隨便交給他人使用，防止居心不良的人從中偷配鑰匙，尋機行竊;如果鑰匙丟失，要馬上換鎖;不能與萍水相逢、不明底細的人交往，更不能帶到家中來做客，防止“引狼入室”
小學生法律教案篇八
1)學習憲法宣傳憲法遵守憲法!
2)知法守法用法，和平和美和諧。
3)智者以法護身，愚人以身試法。
4)做人以和為貴，做事以法為本。
5)貫徹憲法精神，建設法治重慶!
6)弘揚憲法精神，增強法制觀念!
7)學法用法，做遵紀守法好少年!
8)祖國在我心中，法律伴我成長。
9)法是鐵，律是軌，不循法律要出軌。
10)法治建設人人愛，人人參與更精彩。
11)堅持法治宣傳與法治實踐相結合!
12)人生道路千萬條，學法用法第一條。
13)手拉手踐行法治，心連心共建和諧。
14)學習憲法，宣傳憲法，遵守憲法!
15)知法守法你我他，幸福平安千萬家。
16)播下法治的種子，收獲和諧的果實!
17)和諧與文明同在，法治與發(fā)展共存。
18)普法教育你我他，法治建設靠大家。
19)學習宣傳憲法，推進民主法制建設!
20)依法治國，建設社會主義法治國家!
小學生法律教案篇九
1)學法讓人生更美好，守法使社會更和諧。
2)學習宣傳憲法，推進全市法治化進程!
3)加強法制宣傳教育，提高全民法律素質!
4)加強法治宣傳教育，提高全民法律素質!
5)擴大社會主義民主，健全社會主義法制!
6)全面推進依法行政，加快建設法治政府!
7)推進依法治國，建設社會主義政治文明!
8)學法辨是非，知法明榮辱，用法處紛爭。
9)一言一行遵紀守法，一生一世清正做人!
10)誠信是生活的通行證，法治是社會的安全網(wǎng)。
11)法律是燈，照亮征程;法治是槳，邁向希望。
12)違法，法如一把利劍;守法，法似一盞明燈。
13)依法行政，全面提高社會法治化管理水平!
14)依法治校，全面提高學校法治化管理水平!
15)增強公職人員的法制觀念和依法辦事能力!
16)讀書明理，普法醫(yī)愚，守法律己，和諧添彩!
17)加強法治宣傳教育，樹立社會主義法治理念!
18)凈化青少年成長環(huán)境，保護青少年健康成長!
19)為人守法，為事依法，為公護法，為國弘法。
20)學法懂法，心明眼亮;不學不懂，迷失方向。
小學生法律教案篇十
尊敬的老師，親愛的同學們：
早上好!我演講的題目是《沒有規(guī)矩不成方圓》!
我們都知道這樣一句話，那就是：“沒有規(guī)矩不成方圓。”這里的規(guī)矩是指什么呢?我今天要說的就是指法制法規(guī)。因為有了法制法規(guī)，才對人們的行為有了約束，才有了所謂的規(guī)矩。在當今社會，法制法規(guī)已經(jīng)進入了每一位老百姓的家，也起著非常重要的作用，離我們中學生的生活也越來越近。
首先，我想問的是，什么是“法制”，法制法制，顧名思義，就是法律和制度的結合。對于我們中學生來說，我們或許只是一個正在叩響法制大門的學生，又或許對所謂的法制只略知一二，但是，迎著時代的朝陽，法制也讓我們越來越熟知。法制影響了我們的生活，引導著我們的學習，領導著我們不斷向前進步。同學們，我們都是21世紀主人青少年，我們是未來祖國的主人，對于學習階段的我們來說，我們不斷要學習書本知識，還要掌握一些必要的法制知識。因為法制教育不僅影響著我們的學生時代，更影響著我們的終生。
今年是我國普法教育的第24年，而今天又是法制的宣傳日，此時此刻，我向全校師生提出倡議：讓我們一起來學法，守法，用法，宣傳法。
一個人只有學習了足夠的法制知識，才能真正邁出人生的第一步。我們每個人的人生道路還很漫長，在這漫長的人生道路中法制知識起著關鍵的作用。因為，只有學習了法制法律知識，我們才能真正理解什么是合法，怎樣做才能不違法，只有學習了法制知識，我們才能明辨是非，才能遵紀守法，從小養(yǎng)成遵紀守法的良好習慣，也只有學習了法制知識，我們才能夠真正懂得“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”所蘊含的深刻道理。法制法規(guī)是神圣的，它是一道不可逾越的鴻溝，21世紀的中國將是一個法制更加完備的社會，而我們每一個公民必須具備較高的法律素質，守護著法制這道神圣的圍墻。因為，法制法規(guī)它保障了我們生活的安全，讓我們享有公民所應有的權益。廣大的青少年只有懂法守法，才能依法辦事，遠離犯罪邊緣線。
同學們，法制法規(guī)無處不在。它就如我們身旁的騎士，時刻給我們保護，作為新世紀的青年，我們要合理運用我們手中的法制法規(guī)知識，學會保障自己以及身邊的人權，讓我們都加入學法守法用法的行列吧，讓我們的祖國在法制法規(guī)的保護下，變得更加繁榮富強。
我的演講完畢，謝謝大家!
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好!
我是三一班的何林陽,我今天演講的題目是《法律在我心中》。
老師說，法律是明媚的陽光。陽光照耀之處，耕地、河流、森林、草原、濕地、野都生動物等等都有相應的法律保護著，法律的保護使天更藍、草更綠、水更清，大自然更加和諧。
媽媽說，法律是一件安全的外套。人從一生下來開始，法律就對幼兒、小孩受教育、婚姻、生命財產(chǎn)不受侵害、社會醫(yī)療保障、老年撫養(yǎng)等等都作了明確的規(guī)定，法律的'保護讓我們快樂地成長，安全地擁有，幸福地生活。
爸爸說，法律是行動的指針。像我們開口不能罵人，伸手不能打人一樣，我們的言行都要受到法律的約束，同時也受到法律的保護。大人們每做一項工作，每簽訂一個合約，都要涉及到很多法律條款，法律使我的保護們的社會運行有序，和諧相處，健康發(fā)展。
哦，原來法律并不遙遠，它就像空氣、水、或面包一樣，時時刻刻在我們身邊，須臾不曾離開。正是它，使人類遠離叢林法則，創(chuàng)造今天燦爛而輝煌的文明。就像河流離開河床就會泛濫，大雁離開雁陣就會墜落，電腦離開防毒網(wǎng)絡就會癱瘓一樣，我們人類如果沒有“紅燈停，綠燈行”，交通就不會通暢，如果沒有“殺人償命，欠債還錢”社會就會混亂，甚至走向消亡。法律就像一張無形的安全網(wǎng)，覆蓋著我們生活的天空。
由此可見，加強法律的教育和培養(yǎng)守法意識同等重要。對于我們青少年來說，我們是祖國的未來，我們更應從小學習好法律知識，遵守法律和社會規(guī)則，將來成為一個文明、誠實、守信的人，成為一個對國家和社會有用的人。
我的演講完畢，謝謝大家!
各位同學們：
大家好，今天在這里，就是想和大家聊聊關于法律的問題。
說實話，我今天在這里十分的緊張，其實我們大家都差不多大，我前幾個月剛滿16周歲。在生日那天，我其實心情是相當復雜的。因為16歲在法律上是一個奇妙的節(jié)點。我們就先從年齡說起。
在16周歲以后，我們便就是完全刑事責任能力人了，也就是說在16周歲以后我們必須獨立完全為自己的犯罪行為承擔責任，也就是我們16周歲后，發(fā)了罪，就要判刑啦。我想很多人都有一個誤區(qū)，就是認為18周歲是一個時間節(jié)點。但是這個是完全錯誤的。因為法律必須對每一個公民負責。所以啊，我在16周歲當時感嘆良久，心說，自己是沒有“機會”干點驚天動地的事了。但是過了兩天我就釋然了，因為老師講了，有8種行為14周歲就要承擔刑事責任，分別是故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、搶劫、販賣有毒的物品、放火、爆炸、投放危險物品罪8種犯罪行為。
我想這些行為離我們大多數(shù)人來說是非常遙遠的，但是作為一個熱血青年，有的時候也難免沖動。而這種沖動很容易便導致犯罪。而這個其中，和我們關系最密切應該就是關于打架斗毆的問題。我想我們大部分人都有沖冠一怒的時候，有的時候生氣了，或者有人惹自己了，就找個人干一架，覺得挺瀟灑，發(fā)泄發(fā)泄，是吧。但是很多惡性案件就是這樣發(fā)生的。試想一下，如果你一不小心把別人達成重傷，或者致人死亡呢?也許很多人回想，用拳頭打人應該也不會造成多大傷害吧，但是這個事可保不準。曾經(jīng)我我的老家焦作，有兩個人打架，為了一個不算太漂亮的女孩子，也是從冠一怒為紅顏，一個人一拳打到另一人肚子上，當場死亡。檢查結果是死者患有疾病，一拳正好打到生病的地方了。你說這個世界就那么寸?真有那么寸的。這種事情也許發(fā)生的概率很小，但是只要一發(fā)生，這就是一個巨大的悲劇。
作為一個熱血青年，有時候會沖動，這也是人之常情，但是我們可以沖動，可千萬不要辦傻事。我們都已經(jīng)慢慢長大，我們需要學會控制自己的行為，這樣才能讓自己更好的適應這個社會。都看過《武林外傳》吧，里面郭芙蓉非常喜歡用一記“排山倒?！苯鉀Q一切問題，但是發(fā)現(xiàn)每次都會把事情弄得更遭。所以呂秀才說，生氣的時候默念：生活如此美好，我卻如此暴躁，這樣不好，不好。電視劇里面這招挺管用吧。其實這就是一種心理暗示，每當自己沖動的時候，給自己一個暗示，給自己一點思考的時間，很多不必要的傷害就會被避免了。
還有就是大家慢慢長大了，娛樂活動增加了，物質需求增加了，所以就慢慢深刻的認識到了錢的重要性了，是吧。沒錢了，向爸媽要，也可以自己做些自己可以做的工作。但是有的人就喜歡小偷小摸的，或者依靠自己的暴力收些保護費，這個就不對啦。16周歲以下，是不構成盜竊罪的，但是搶劫就不一樣了。很多時候，搶劫和盜竊只有一線之差。比如你玩?zhèn)髌?，沒點卡了，想去隔壁鄰居家投點錢先，結果不小心被隔壁家的人發(fā)現(xiàn)了，怎么辦?如果你跑了，或者被抓住了，那就是盜竊，如果你不滿16周歲，你也不用承擔刑事責任;但要是你怕你爸媽知道，拿起一個棍子悶下去，打傷了人家跑了，那你就是搶劫了，那就是要判刑的。還是那一句，這個世界就是那么的寸。而盜竊如果數(shù)量過大，即使不判刑，也可以把你去送去勞教。所以古語說得好“君子愛財，取之有道?！奔词刮覀儾豢赡苊總€人成為君子，也不要去觸動法律的底線，否則就會受到法律的制裁。
我前面說了下關于刑事方面的一些問題，我下面就說一下關于民事法律方面的問題。還是從年齡說起吧，10歲前我們是無行為能力人，10歲到18歲時限制行為能力人，18歲后完全完全民事行為能力人。而16歲在這里也是一個奇怪的節(jié)點，在16歲到18歲，如果個人能夠自己賺錢養(yǎng)活自己，那么他也是完全民事行為能力人。
是不是完全行為能力人對我們有什么影響呢?這個從購物方面的表現(xiàn)最明顯。我們在10周歲前，原則上是不具有購物能力的，但我們也經(jīng)?？吹叫W生弟弟妹妹們拿著幾塊錢在大街上買些零食，因為數(shù)額較小，這個也就無所謂了。但是曾經(jīng)有一個8歲的小孩子，生爸媽的氣了，就拿著爸媽的信用卡去四星酒店吃了一頓滿漢全席，花了幾千塊錢。也不知道飯店經(jīng)理怎么想的，他就真的給那孩子上菜了。這個孩子的父母不干了，畢竟一個8歲小孩花了幾千塊，夫妻倆兩個人工資啊!那打官司吧，最后法院判定結果是飯店按照成本價收取費用，也就說飯店不賺錢。畢竟法律也要保護飯店的利益。
關于限制民事行為能力人，這個就比較復雜了，法律上規(guī)定可以進行與他的民事活動;其他民事活動由他的法定代理人代理，或者征得他的法定代理人的同意。什么叫與“年齡、智力相適應”，這個也沒有一個固定的標準。舉一個例子，一個17歲的男生，參加計算機比賽，獲得了2000塊獎金，但他沒有經(jīng)過父母同意，就將2000塊全部花光買了一個打印機。但是父母不干了，打官司狀告商家，認為17周歲不具備一次性消費2000元的民事行為能力。對于這種案件，只能靠法官的經(jīng)驗來判定了，最后法官判定，17周歲男生已經(jīng)有處理自己獎金的民事能力，判定家長敗訴。
民法更多的強調我們作為公民的權利，因此對于民法我們需要更多的關注;而刑法更多的是規(guī)定公民的責任和義務。不管是民法，還是刑法，都是一種社會規(guī)范，是國家為公民設定的道德底線。
英國大法官丹寧勛爵曾經(jīng)說過：正義不僅要實現(xiàn)，而且要以看得見的方式實現(xiàn)。我們所做的，就是以實際行動使公平正義的法制理念深入人心，使人們的日常生活沿著法治的軌道進行，使人們懂得如何運用法律維護自己的正當利益，以實現(xiàn)真正意義上的“法律面前人人平等”。“路漫漫其修遠兮”，許許多多個日子我們都是這樣走過來的，也還要繼續(xù)這樣的走下去。
唯有了解，才會關心;
唯有關心，才會行動;
我希望我今天的說的這些能夠起到一點作用，匯溪流以成大海，積壘土方成巍峨”，讓我們共同努力吧，讓守法成為一種修養(yǎng)、一種品格、一種文化，成為我們每個人的一種習慣!
謝謝大家，我今天的演講到此結束，希望大家開開心心，健健康康每一天。
小學生法律教案篇十一
我是一名小學生，有著對未來無限的憧憬和幻想，和我同齡的小學生一樣，他們也希望自己擁有美好的未來。但在這個世界上，夢想的事不一定都能成為現(xiàn)實。由于人們不懂法，被社會上的邪惡勢力利用，使他們最終誤入歧途，當然，美好的未來也會隨之破碎。所以，我們從小就該知道一些法律知識，來保護自己，約束自己。
下面這件事是發(fā)生在我身邊的一件事，它使我頗有感觸——。
一天早上，我來到學校，親眼目睹了一件令人心驚的事。那是因為兩位同學之間有了點小摩擦，從而發(fā)生了口角，隨之又動起手來。倆人越打越激烈，本以為他們打打架就可以消氣的，可誰知另一名同學隨手拿起地上的凳子就往那名同學頭上砸，原本一聲“對不起”就可以解決的小問題，如今卻搞的那么嚴重。不過，令人慶幸的事，那名被砸的同學沒出什么大事，只是頭上鼓起了一個大包。
事后我想：如果那名同學真有什么閃失的話，那可就不得了啦!肇事同學不僅要付一筆昂貴的醫(yī)療費，還要照顧那名同學一生。因為，頭可是人身體上最重要的也是最敏感的地方啦!肇事同學只因為一時沖動，而沒考慮到這點，如果他當時顧及到了這點，就不會有這類事發(fā)生了，所以說，懂得一些法律知識還是必要的。
當然，事情不單單發(fā)生在孩子身上，還發(fā)生在大人身上。有些壞人做了壞事就抱著僥幸的心理，認為法律會原諒他，但是，法律是公正無私的，它不會給任何人多一點的寬容，也不會給任何人少一點的安慰，法律依然回給予他相應的懲罰。
世界不是十全十美的：比如，偽劣產(chǎn)品會傾犯你的消費者權益，敲詐勒索會傾犯你的人身安全等等等，此時，你不須膽怯，你可以大膽地拿起“法律”這個武器，它一定會給你公正的回答的。不要以為法律只在這些大事上有作用，在日常生活中也起著相對的作用，像不守交通規(guī)則等。由此可以看出，法律不論在什么方面都有作用，所以我們要遵守法律、提倡法律，用我們的雙手構筑起一個沒有邪惡的溫馨世界!大家一起行動吧!
同學們，讓我們認識法律，遵守法律，不讓邪惡在我們身上有機可趁。這樣，我們美好的未來就指日可待了!
小學生法律教案篇十二
地點：審案現(xiàn)場。
道具：二把椅子，一張桌子。
【幕啟】。
（包公踱步來到前中央，警花，犯人走到旁邊）。
包公：我包拯辦案秉公執(zhí)法，鐵面無私，不徇私情。今受皇上派遣，跨躍時空，來到這兒，聽說此地有些青少年不服管教，為非作歹。特叫本官前來定奪，我得快點準備了?。ɑ刈?。
（警花上）。
警花：包大人，我受司法部門委托，前來協(xié)助包大人審理未成年人案件。歡迎包大人光臨本朝，請對本朝青少年管理制度多多指教。
包公：哪里，哪里，你們現(xiàn)代人哪用我這個老朽指教，真是慚愧，慚愧。ok，verygood！現(xiàn)在升堂開審吧！
警花：是?。ňㄑ悍溉松希?BR> 包公：大膽狂徒，你為何不下跪？
警花：哎，包大人，我們的司法制度早就廢除了下跪這一條。所有嫌疑犯在法庭上是可以坐下來的。
包公：哦？我乃朝庭命官，與犯人同庭而坐，成何體統(tǒng)？
警花：包大人，現(xiàn)代社會，法律面前人人平等，他犯了法，我們同樣保證他的人格尊嚴。
（警花讓犯人坐下）。
包公：啊，我不了解貴朝法律制度。i'msorry！
包公：（拍驚堂木）來者何人？所犯何罪？通通給我講來。
犯人：大人，我叫胡非為。我并沒有犯什么罪??？
包公：還想抵賴。來人，快快大刑伺候！
（犯人大吃一驚）。
警花：包大人，現(xiàn)代法律要求不允許體罰犯人。還請包大人多多見諒！
包公：有何冤情，請給我細細道來，不得絲毫隱瞞。否則決不饒?。?BR> 犯人：是，包大人，（痛苦地）我在很小的時候，父母就離婚了，我。
包公：唉，等等?。▽χǎ菏裁唇须x婚？
警花：離婚就在法律上解除了夫妻之間的婚姻關系。
包公：呀，不是說嫁雞隨雞，嫁狗隨狗嗎？好女不嫁二夫啊，這樣的母親，不守婦道??！
警花：包大人，現(xiàn)代社會有些父母就是這樣，想離就離，也不管孩子的感受。哎，真是清官難斷家務事呀！
包公：子不教，父之過，真是罪過也。哎……。
警花：這些父母都以工作忙為由沒有起到對自己孩子的監(jiān)護作用，連孩子在外面惹事生非也不管了，實在是太不象話了。
犯人：我們上游戲廳，上網(wǎng)吧，玩得非常開心。網(wǎng)上什么都有，有時。
包公：stop！“上網(wǎng)”是何意？是不是結網(wǎng)打魚？
警花：不是的，包大人，它是現(xiàn)代信息社會的互聯(lián)網(wǎng)絡，只要用鼠標輕輕一點，就可以獲取大量的知識和信息。
包公：哦，你們現(xiàn)代社會的這些高科技可真讓人看不懂啊。我倒要好好學學這些知識才能再上崗了。
警花：但是，由于現(xiàn)代網(wǎng)絡發(fā)展不完善，網(wǎng)絡法制法規(guī)不健全，而且青少年自控能力差，辨別是非能力不強，容易沉溺網(wǎng)上的虛擬世界不能自拔，也容易被網(wǎng)絡罪犯所利用，成為他們犯罪的工具。
包公：哎呀，這可是洪水猛獸呀，對孩子們是大大不利呀。我建議：為保護青少年健康成長，請把這些網(wǎng)絡全部廢掉。
包公：ok，只要是有利與我們下一代，不，下一代的下一代的下一代的…不，下n代的青少年的健康成長，我包拯愿效犬馬之勞。
犯人：包大人，可這些網(wǎng)吧和游戲廳老板只要給錢，什么人都可以進去呀。
包公：啊，有這等事？警官，請你們日后好好調查，如有允許未成年人進入網(wǎng)吧者，重打五十大板！
警花：（敬個禮）遵命！
犯人：我自從認識了一個朋友叫黃哥，他白天帶著我去打架，晚上帶著我以報紙推銷員為由到室內搶劫。
包公：你明知是入室搶劫，為什么不逃跑呢？，
犯人：我不知道??！黃哥只是叫我在旁邊望風，哪知道這也是犯罪行為啊?。▏@一口氣）我進了看守所，只有爺爺來看我，他已是70多歲的人了（學爺爺）“你這不爭氣的孩子啊，你為什么要走這條路啊……”直到這個時候，我就感覺我太對不起我的家人了。。
包公：……真讓人動情也，哎……早知今日，何必當初啊。
犯人：您包大人寬容大量，我今年才剛滿18歲，你就饒了我吧！
包公：……這……（看警花）。
警花：包大人，不能原諒他！他這是金蟬脫殼，想出去后還要入室搶劫。包大人，（遞上法律條文）你看，我國刑法規(guī)定年滿18周歲的人若觸犯法律仍然要付刑事責任。
包公：是?。⊥醴ㄔ诖?，本官怎敢放你？
犯人：唉，早知道這樣，我應該在青少年時好好的做人，也不會落到這種地步！
警花：是的，胡非為，你終于知道了，我國《青少年保護法》明確規(guī)定，未成年人除了接受國家社會各方面的保護外，還必須提高自我保護意識和能力，必須嚴格遵守有關法律法規(guī)，接受學校和家長的正確教育。
包公：對，剛才你的一番言語，事雖然有因，但你害人是果。犯下大錯，一切罪責本應由你自己承擔。但本官念你年幼無知，為了教育你本人，讓你有一次改過自新、重新做人的機會，本官現(xiàn)在鄭重宣判：（站起，拍驚堂木）罪犯胡非為，判處有期徒刑一年，強制執(zhí)行勞動教養(yǎng)！
（三人站成一排）。
齊：愿世界上所有的青少年在法律的呵護下健康、快樂地成長！
（敬禮，鞠躬，道：謝謝大家！）
小學生法律教案篇一
法律時時刻刻都在我們的身邊，它可以幫我們解決一些麻煩的事情，而且它是維護社會秩序的重要途徑。那既然要說法律在我身邊，就先介紹一下法律的好處吧!
俗話說得好，“無規(guī)矩不成方圓”，就是說沒有法律的約束，人就會變得無法無天。所以人人都要做到懂法、守法。但是有些人總是克制不了自己，經(jīng)常小偷小摸，然后還會去網(wǎng)吧打游戲，當父母不讓他去打游戲時，他甚至還會頂撞父母，更嚴重的還會打父母。然而法律是會約束他們的，如果情節(jié)嚴重是會坐牢的!雖然他們剛開始是小偷小摸，但是過一段時間他就會越來越控制不住自己，所以“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。
一天，我去上輔導班，在過馬路的時候，我看見一位叔叔在和交警嚷嚷著什么，原來，這位叔叔在紅燈的時候闖了紅燈，被交警攔了下來。但他說：“闖紅燈又怎樣?現(xiàn)在沒有幾個人一次紅燈也沒有闖過吧?”開始還講點道理，可是后面我就有點看不下去了?！斑@位先生請您不要著急，我們這不是也為您著想嗎，您想想看這兒這么多車，萬一不小心把您撞了怎么辦?”“我用不著你管，也用不著你著想，再說了你他媽是不是咒我啊?萬一被撞了，什么叫萬一啊?你是不是想我被撞死啊?”這下交警急了：“我不是那個意思!如果你再這樣，我就罰款了!”“怎樣，你想怎樣?信不信我打你?”交警說不過他，只好給他講道理，過了一會兒那位叔叔好像也知道自己錯了，于是主動給了二十元，并說：“交警同志，剛才是我不對，您大人不計小人過，這罰款我主動交了吧!”?？吹竭@一幕，我突然豁然開朗，心想原來法律就在我們身邊啊!同時，我也把那個叔叔在我心里的形象給改了，改成了：知錯就改!
現(xiàn)在你們知道法律是什么了吧?它可以讓一些人悔過，重新做自己，也可以幫助一些人找回公道!
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小學生法律教案篇二
的確，讓未成年人隨便進入網(wǎng)吧這件事，是違反法律的行為。他們確實應該為這起事件負責任，因為他們違反了《未成年人保護法》以及《預防未成年人犯罪法》里的明確規(guī)定。通過這件事情，就能夠看出法律的威嚴和公正，為我們這些未成年人的成長開辟了綠色的通道，是一些孩子能夠改邪歸正，重新開始。其實，我們也應該深思、反省一下：既然法律對這些違法人員進行約束，我們是否也應該約束一下自己呢?這么多的法律法規(guī)，給我們營造了很好的條件去完成學業(yè)，我們是否也該自覺遵守一下不去網(wǎng)吧的規(guī)定呢?這樣，我們才是一個守法、懂法的中學生，一個合格的小公民。
法律，是一個永垂不朽的制度，法律也是國家治安的保障，是社會安定的重要因素，是人們用來保護自己的武器，是監(jiān)督我們的一舉一動的。不管你是小孩還是大人，一個不文明的動作，一句不文明的語言，都有可能受到法律的制裁……警鐘長鳴，讓我們共同唱響一曲遵紀樂曲，傳達一脈思法情，做一個法律忠實的守護者和捍衛(wèi)者。
小學生法律教案篇三
《皮皮魯和419宗罪》伴隨我走過了整個暑假，它不但是一本有趣的童話書，還是我們少年兒童學習法律知識的好課本。是它讓我懂得了法律是什么，是它讓我明白了法律的重要性。在人生的道路中我們可能會犯錯誤，但只要我們正確認識，就不會誤入歧途。
書中講述了皮皮魯為了幫助叔叔皮武當上檢察官，而和細菌老大袁獵獵聯(lián)手與419宗罪展開的較量，制裁了一個又一個罪犯的故事。它提醒我們在人生的道路上要避開419宗罪，讓我們對違法犯罪有一個清醒的認識，從而使我們走上正確的人生道路。
近年來，我們青少年的違法犯罪現(xiàn)象越來越嚴重，大多數(shù)是因為不懂法律而造成的。我曾在報紙上讀到一則新聞：某中學一高中生課余時間迷戀上了游戲機，家長給的錢有限，只夠他玩上幾次。沒錢的他無法繼續(xù)玩又禁不住誘惑，于是，搶錢的念頭在他腦海中一閃而過。一個周末的傍晚，他來到一處居民樓守侯，見一名女青年上樓，他迎上去持刀威脅，搶走了女青年身上僅有的300元錢。事后，他很害怕，整天提心吊膽，于是再次找到了那位女青年，將她殺害后埋葬在荒涼的郊區(qū)。還有一位17歲少年小新整天沉浸在網(wǎng)絡里，學習成績陡然下降。初中還沒有畢業(yè)便輟學。當沒錢供他上網(wǎng)時，小新就想到了偷。晚上，他看爺爺奶奶都已經(jīng)睡了，就去找錢，可擔心被奶奶發(fā)覺，就用菜刀把奶奶砍傷，睡夢中的奶奶倒在了血泊中，便再沒醒來……這一樁樁，一件件，因無知而釀成的悲劇令人觸目驚心，也為我們敲響了普法教育的警鐘!
常言道：“沒有規(guī)矩不成方圓?！狈ㄖ品ㄒ?guī)就是調整人們行為的“規(guī)矩”。隨著社會的發(fā)展，法制的作用越來越重要，它就像一根準繩，規(guī)范了我們的行為。法律是一個國家的支柱，一個國家的根本，國無法就不能在世界建立威信，更不能屹立于世界。作為新世紀的少年，我們更應該知法、懂法、守法，去借助法律維護他人的權益，維護國家的利益，維護法律至高無上的尊嚴!將“法”植根于我們的內心，成為一個守法的小公民。只有這樣，我們才無愧于自己，無愧于國家，無愧于這個時代!
小學生法律教案篇四
安全，對我們小學生來說固然很重要。但是當面臨危險而我們又保護不了自己時，就全靠法律來保護我們了。
首先，法律有很強的威懾性，它可以讓不法分子聞風喪膽。就算有膽子大的或不知情的，嚴格的法律也會把他們繩之以法的。盡管這樣，也有不少人犯罪。記得在二零一二年，一天下午一所小學放學時校門前出現(xiàn)了一個行為異常的人。這時，學生們都涌出了校門口，正想享受放學后的輕松，不料，那個人拿出了自己藏著的菜刀，沖向門口，用刀亂砍學生。那人邊砍還怒氣沖沖地說：“你們不讓我活，我也不讓你們活!”保安在第一時間沖出了校門，立刻制止住了那個人。可是，還是死傷了多名學生。我還知道，有一所幼兒園內發(fā)生了一件駭人聽聞的事：一名女幼兒教師在教室內將一個小孩的兩只耳朵提起到小孩的腳離開地面，小孩已經(jīng)疼痛難忍地大叫起來了，而這名教師居然還在笑!后來，這名幼兒教師被幼兒園開除了，被小孩的父母告上了法庭。
其實，我看了第一個事件后，覺得這個人太沒有人性了，自己受到了什么挫折卻拿別人出氣，何況是兒童呢!要知道，幾個鮮活的生命，卻因為他一個人的脾氣，消失了。幾個人的死亡，讓幾個完整的家庭破碎了!當又知道了第二件事情之后，我同樣很氣憤。這個幼兒教師也太過分了吧!將自己的快樂建立在別人的痛苦之上!還好在那些人都得到了自己應有的懲罰，可是，逝去的人再也不能復活了，留下的傷痛再也不能抹去。
如果他們事先學習了些法律知識，那么這些事情就不會發(fā)生，所以從現(xiàn)在開始我們小學生應該多學習一些法律知識，才能在自己的合法權益受到侵害時保護自己及他人。
小學生法律教案篇五
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好。
今天我講話的題目是《學法、守法與浦外精神》，概括的說浦外精神就是不斷的精益求精，追求卓越。在這社會大家庭里，我們每個人如何約束自己、規(guī)范自己的行為呢？那就是共和國華麗雄偉的大廈下一座堅實、永恒不變的根基——“法”。它使我們每個人明確是非的界限，而這也是共和國公民所應具備的最基本的素質。
回首新中國跨越半個世紀的發(fā)展歷程，以毛澤東為核心的第一代中央領導集體建立了新中國，制定了我國第一部社會主義類型的成文憲法。從此，無數(shù)中國人開始認識法律、關心法律。以鄧小平為核心第二代領導集體確定了發(fā)展社會主義民主、健全社會主義法制的方針，為開創(chuàng)普法工程奠定了堅實的基礎。以江澤民為核心的第三代領導集體繼往開來，與時俱進，確立了依法治國的基本方略，并將這一方略載入國家根本**。去年，《中華人民共和國法典》和《中華人民共和國法庫》的出版發(fā)行反映了我國法制建設的成就，有助于推行實施依法治國的進程。
鄧小平同志早就指出：“法制教育要從娃娃抓起”，加強對青少年的法制宣傳教育，就一直是普法工作的重點內容。當前，隨著信息領域高新技術的迅猛發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)作為開放式傳播和交流工具，作為一種新興的傳播媒體，正在日益成為一個重要的思想道德建設的新陣地。在互聯(lián)網(wǎng)的普及過程中，有一個現(xiàn)象值得關注，這就是網(wǎng)吧問題。網(wǎng)吧的確有效地把網(wǎng)絡推向了平民化。然而，隨著互聯(lián)網(wǎng)信息垃圾的增加，失控網(wǎng)吧的負面效應也日益呈現(xiàn)，尤其是對青少年的負面影響引起了社會的焦慮。一些網(wǎng)吧的無序發(fā)展和惟利是圖，衍生出暴力游戲、沉溺聊天、淫穢色情三個公害，成為"電子海洛因"，從而引發(fā)出學生分心、家長傷心、教師煩心、社會擔心的負面憂患。不良網(wǎng)絡危害青少年身心健康的事例不勝枚舉，在此不一一例舉。
未成年人違規(guī)上網(wǎng)是學校、家長、社會關注的熱點問題，為了優(yōu)化青少年成長的環(huán)境，國務院通過了《互聯(lián)網(wǎng)服務營業(yè)所管理條例》，該條例明確規(guī)定：網(wǎng)吧、電腦休閑屋等互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務營業(yè)所經(jīng)營單位不得接納未成年人，同時還應在營業(yè)場所入口處的顯著位置懸掛未成年人禁入標志，違者將由文化行政部門給予警告，并可處以15000元以下的罰款，情節(jié)嚴重的，責令停止整頓直到吊銷經(jīng)營許可證。政府加強管理，用強制性的法律措施來維護網(wǎng)絡的安全、健康和文明。對于我們青少年來說，應該吸取網(wǎng)絡危害的教訓，克己自律，按照《全國青少年網(wǎng)絡文明公約》規(guī)定做到文明上網(wǎng)，正確對待互聯(lián)網(wǎng)上的各種信息，自覺抵制、摒棄其中的糟粕。
同學們：讓我們從文明上網(wǎng)開始，不斷加強我們的法制意識，抵制不良誘惑。作為每一個浦外人，應該以浦外精神引以為豪，爭當遵紀守法的浦外人，積極發(fā)揚光大浦外精神，創(chuàng)浦外品牌！努力學習科學知識，為報效祖國、施展抱負打下良好的基礎?！靶坳P漫道真如鐵，而今邁步從頭越。從頭越，蒼山如海，殘陽如血?！?BR> 我的講話完了，謝謝！
小學生法律的延伸閱讀——演講稿的寫作注意事項。
眾，說服聽眾，取得好的效果。
眾得到深刻的印象。
3.好的演講稿，應該既有熱情的鼓動，又有冷靜的分析，要把抒情和說理有機地結合起來，做到動之以情，曉之以理。
概念的東西形象化，讓聽眾聽得入耳、聽得明白。
from:兩全其美網(wǎng)校城(。
小學生法律教案篇六
1、法是由國家制定和認可的，調整人與人之間的行為規(guī)范，明確行為人之間的權利和義務，并由國家強制力保證實施的規(guī)范總和。其特征有四方面：（1）、法是調整人的行為的規(guī)范；（2）、法是由國家（即相應的國家機關）制定或認可；（3）、法是具有普遍性的社會規(guī)范；（4）、法規(guī)定人們的權利和義務；（5）、法是由國家強制力保證實施。
2、我國刑法的任務是（1）、保衛(wèi)國家政權；（2）、保護合法財產(chǎn)；（3）、保護公民權利；（4）、維護社會秩序。
3、犯罪一切危害國家主權、領土完整和安全，分-裂國家、顛覆人民民主專-政的政權和推翻社會主義制度，破壞社會秩序和經(jīng)濟秩序，侵犯國有財產(chǎn)或者勞動群眾集體所有的財產(chǎn)，侵犯公民私人所有的財產(chǎn)，侵犯公民的人身權利、民主權利和其他權利，以及其他危害社會的行為，依照法律應當受刑罰處罰的，都是犯罪，但是情節(jié)顯著輕微危害不大的，不認為是犯罪。
4、犯罪的特征有（1）、犯罪是危害社會的行為，即具有相當嚴重的社會危害性；（2）犯罪是觸犯刑法的行為，即具有刑事違法性；（3）、犯罪是應受刑罰處罰的行為，即具有應受刑罰懲罰性。
5、構成犯罪的條件有（1）、犯罪客體，是指我國刑法所保護的而為犯罪行為所侵犯的社會主義社會關系。例如，盜竊罪是對國家、集體、公民個人財產(chǎn)權利的侵犯；（2）、犯罪的客觀要件，是指犯罪活動的客觀外在表現(xiàn)，其中包含危害行為、危害結果、犯罪危害行為與危害結果的因果關系以及犯罪的時間、地點、方法：（3）、犯罪的主體，是指具有刑事責任能力，實施犯罪行為的自然人或單位；（4）、犯罪的主觀要件，是指行為人對自己所實施的危害行為及其危害結果所持的心理態(tài)度。
6、犯罪的行為可分為作為和不作為。作為是指以積極的活動實施刑法所禁止的危害社會的行為，是人的積極行為，如故意傷害行為、盜竊行為都屬于作為的形式；而不作為是指應當實施并且能夠實施某種行為而不實施的消極行為。這種形式的犯罪必須以行為人負有某種特定義務為前提的，如行為人將年老多病生活不能自理的父母拋棄于荒郊野外以此來逃避自己應盡的贍養(yǎng)老人的義務，則構成了遺棄罪。
7、根據(jù)中華人民共和國刑法第17條規(guī)定；已滿十六周歲的人犯罪，應當負刑事責任。 已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應當負刑事責任。已滿十四周歲不滿十八周歲的人犯罪，應當從輕或者減輕處罰。因不滿十六周歲不予刑事處罰的，責令他的家長或者監(jiān)護人加以管教；在必要的時候，也可以由政府收容教養(yǎng)。
8、犯罪的主觀方面主觀表現(xiàn)為犯罪故意和過失。犯罪故意是指行為人明知自己的行為會發(fā)生危害社會的結果，并且希望或放任這種結果發(fā)生的一種心理態(tài)度，又可分為直接故意和間接故意兩種。而犯罪過失是指行為人應當預見自己的行為可能發(fā)生危害社會的結果，因為疏忽大意而沒有預見，或者已經(jīng)預見而輕信能夠避免，以至發(fā)生了危害社會的結果的心理態(tài)度，也可分為疏忽大意的過失和過于自信的過失。
9、直接故意：是指行為人明知自己的行為會發(fā)生危害社會的結果，并且希望這種結果發(fā)生的心理態(tài)度。一般表現(xiàn)為兩個方面：一是明知某種危害結果的必然發(fā)生，并且希望這種結果發(fā)生的心理態(tài)度；二是明知某種危害結果的可能發(fā)生，并且希望這種結果發(fā)生的心理態(tài)度。10、間接故意：是指行為人明知自己的行為可能發(fā)生危害社會的結果，并且放任這種結果發(fā)生的心理態(tài)度。間接故意具有兩個特征：一是明知其行為可能發(fā)生危害社會的結果，二是對結果的發(fā)生持放任態(tài)度。
11、疏忽大意的過失：是指行為人應當預見自己的行為可能發(fā)生危害社會的結果，因為疏忽大意而沒有預見，以致發(fā)生了這種結果的心理太度。
12、過于自信的過失：是指行為人已經(jīng)預見到自己的行為可能發(fā)生危害社會的結果，由于輕信能夠避免，以致發(fā)生了這種危害結果的心理態(tài)度。過于自信的過失有兩個特征：一是行為人已經(jīng)預見到自己的行為可能發(fā)生危害社會的結果，二是由于輕信能夠避免，以致發(fā)生了這種結果。
13、正當防衛(wèi)：為了使國家、公共利益、本人或者他人的人身、財產(chǎn)和其他合法權益免受正在進行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行為，對不法侵害人造成損害的，屬于正當防衛(wèi)，不負刑事責任。若要構成正當防衛(wèi)必須具備以下四個條件：
（1）、正當防衛(wèi)的目的條件，必須是為了保護國家、公共利益、本人或他人的人身、財產(chǎn)和其他權利免受不法侵害實施的防衛(wèi)。
（2）、正當防衛(wèi)的前提條件，必須是對不法侵害行為實施的防衛(wèi)；
（3）、正當防衛(wèi)的時間條件，必須是對正在進行的不法侵害行為實施的防衛(wèi)。
（4）、正當防衛(wèi)不能明顯超過必要的限度。對于明顯超過必要限度造成重大損害的，是防衛(wèi)過當，應當負刑事責任。
14、常見的犯罪類型有盜竊罪、搶劫罪、故意傷害罪、強奸罪等類型犯罪比較多。
15、盜竊罪是指以非法占有為目的，秘密竊取公私財物，數(shù)額較大或多次盜竊的行為。《中華人民共和國刑法》中規(guī)定：盜竊公私財物，數(shù)額較大或者多次盜竊的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并處或者單處罰金；數(shù)額巨大或者有其他嚴重情節(jié)的，處三年以上十年以下有期徒刑，并處罰金；數(shù)額特別巨大或者有其他特別嚴重情節(jié)的，處十年以上有期徒刑或者無期徒刑，并處罰金或者沒收財產(chǎn)；有下列情形之一的，處無期徒刑或者死刑，并處沒收財產(chǎn)：
（1）盜竊金融機構，數(shù)額特別巨大的；
（2）盜竊珍貴文物，情節(jié)嚴重的。
北京市確定盜竊公私財物“數(shù)額較大”、“數(shù)額巨大”、“數(shù)額特別巨大”的標準如下：
人盜竊公私財物價值人民幣一千元的，為“數(shù)額較大”；
人盜竊公私財物價值人民幣一萬元的，為“數(shù)額巨大”；
個人盜竊公私財物價值人民幣六萬元的，為“數(shù)額特別巨大”；“多次”盜竊指一年盜竊行為三次以上，沒有數(shù)額限制。
16、對同犯罪行為作斗爭以及舉報犯罪行為的未成年人，司法機關、學校、社會應當加強保護，保障其不受打擊報復。
17、刑罰分主刑和附加刑。主刑有5種：管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑；附加刑有3種：罰金、剝奪政治權利、沒收財產(chǎn)。
18、隨著經(jīng)濟的.發(fā)展，環(huán)境問題的重要性越來越受到各國的關注，在我國新頒布的《刑法》中，也增加了一條與環(huán)境保護有關的罪名是“破壞環(huán)境資源保護罪”。
19、犯罪的最本質特征是具有嚴重危害性，在我國，犯罪性質最嚴重的罪行是危害國-家-安-全罪。
20、我國刑法的任務是懲治犯罪、保護人民；我國刑罰中最嚴厲的手段是死刑。
21、凡具有中華人民共和國國籍的人都是中華人民共和國公民。中華人民共和國公民在法律面前一律平等。
任何公民享有憲法和法律法規(guī)的權利，同時必須履行憲法和法律規(guī)定的義務。
22、中華人民共和國公民的人格尊嚴不受侵犯。禁止用任何方法對公民進行侮辱、誹謗和誣告陷害。
23、《中華人民共和國憲法》第五十三條明確規(guī)定：“中華人民共和國公民必須遵守憲法和法律，保守國家秘密，愛護公共財產(chǎn)，遵守勞動紀律，遵守公共秩序，尊重社會公德。第五十四條明確規(guī)定：“中華人民共和國公民有維護祖國的安全、榮譽和利益的義務，不得有危害祖國的安全、榮譽和利益的行為”。
24、凡是有中華人民共和國國籍的人都是中華人民共和國公民。
中華人民共和國公民在法律面前一律平等。
任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權利，同時必須履行憲法和法律規(guī)定的義務。
1、法是由國家制定和認可的，調整人與人之間的行為規(guī)范，明確行為人之間的權利和義務，并由國家強制力保證實施的規(guī)范總和。 其特征有四方面：（1）、法是調整人的行為的規(guī)范；（2）、法是由國家（即相應的國家機關）制定或認可；（3）、法是具有普遍性的社會規(guī)范；（4）、法規(guī)定人們的權利和義務；（5）、法是由國家強制力保證實施。
2、我國刑法的任務是（1）、保衛(wèi)國家政權；（2）、保護合法財產(chǎn)；（3）、保護公民權利；（4）、維護社會秩序。
3、犯罪一切危害國家主權、領土完整和安全，分-裂國家、顛覆人民民主專-政的政權和推翻社會主義制度，破壞社會秩序和經(jīng)濟秩序，侵犯國有財產(chǎn)或者勞動群眾集體所有的財產(chǎn)，侵犯公民私人所有的財產(chǎn)，侵犯公民的人身權利、民主權利和其他權利，以及其他危害社會的行為，依照法律應當受刑罰處罰的，都是犯罪，但是情節(jié)顯著輕微危害不大的，不認為是犯罪。
4、犯罪的特征有（1）、犯罪是危害社會的行為，即具有相當嚴重的社會危害性；（2）犯罪是觸犯刑法的行為，即具有刑事違法性；（3）、犯罪是應受刑罰處罰的行為，即具有應受刑罰懲罰性。
5、構成犯罪的條件有（1）、犯罪客體，是指我國刑法所保護的而為犯罪行為所侵犯的社會主義社會關系。例如，盜竊罪是對國家、集體、公民個人財產(chǎn)權利的侵犯；（2）、犯罪的客觀要件，是指犯罪活動的客觀外在表現(xiàn)，其中包含危害行為、危害結果、犯罪危害行為與危害結果的因果關系以及犯罪的時間、地點、方法：（3）、犯罪的主體，是指具有刑事責任能力，實施犯罪行為的自然人或單位；（4）、犯罪的主觀要件，是指行為人對自己所實施的危害行為及其危害結果所持的心理態(tài)度。
6、犯罪的行為可分為作為和不作為。作為是指以積極的活動實施刑法所禁止的危害社會的行為，是人的積極行為，如故意傷害行為、盜竊行為都屬于作為的形式；而不作為是指應當實施并且能夠實施某種行為而不實施的消極行為。這種形式的犯罪必須以行為人負有某種特定義務為前提的，如行為人將年老多病生活不能自理的父母拋棄于荒郊野外以此來逃避自己應盡的贍養(yǎng)老人的義務，則構成了遺棄罪。
7、根據(jù)中華人民共和國刑法第17條規(guī)定；已滿十六周歲的人犯罪，應當負刑事責任。 已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應當負刑事責任。已滿十四周歲不滿十八周歲的人犯罪，應當從輕或者減輕處罰。因不滿十六周歲不予刑事處罰的，責令他的家長或者監(jiān)護人加以管教；在必要的時候，也可以由政府收容教養(yǎng)。
8、犯罪的主觀方面主觀表現(xiàn)為犯罪故意和過失。犯罪故意是指行為人明知自己的行為會發(fā)生危害社會的結果，并且希望或放任這種結果發(fā)生的一種心理態(tài)度，又可分為直接故意和間接故意兩種。而犯罪過失是指行為人應當預見自己的行為可能發(fā)生危害社會的結果，因為疏忽大意而沒有預見，或者已經(jīng)預見而輕信能夠避免，以至發(fā)生了危害社會的結果的心理態(tài)度，也可分為疏忽大意的過失和過于自信的過失。
9、直接故意：是指行為人明知自己的行為會發(fā)生危害社會的結果，并且希望這種結果發(fā)生的心理態(tài)度。(http://］一般表現(xiàn)為兩個方面：一是明知某種危害結果的必然發(fā)生，并且希望這種結果發(fā)生的心理態(tài)度；二是明知某種危害結果的可能發(fā)生，并且希望這種結果發(fā)生的心理態(tài)度。10、間接故意：是指行為人明知自己的行為可能發(fā)生危害社會的結果，并且放任這種結果發(fā)生的心理態(tài)度。間接故意具有兩個特征：一是明知其行為可能發(fā)生危害社會的結果，二是對結果的發(fā)生持放任態(tài)度。
11、疏忽大意的過失：是指行為人應當預見自己的行為可能發(fā)生危害社會的結果，因為疏忽大意而沒有預見，以致發(fā)生了這種結果的心理太度。
12、過于自信的過失：是指行為人已經(jīng)預見到自己的行為可能發(fā)生危害社會的結果，由于輕信能夠避免，以致發(fā)生了這種危害結果的心理態(tài)度。過于自信的過失有兩個特征：一是行為人已經(jīng)預見到自己的行為可能發(fā)生危害社會的結果，二是由于輕信能夠避免，以致發(fā)生了這種結果。
13、正當防衛(wèi)：為了使國家、公共利益、本人或者他人的人身、財產(chǎn)和其他合法權益免受正在進行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行為，對不法侵害人造成損害的，屬于正當防衛(wèi)，不負刑事責任。若要構成正當防衛(wèi)必須具備以下四個條件：
（1）、正當防衛(wèi)的目的條件，必須是為了保護國家、公共利益、本人或他人的人身、財產(chǎn)和其他權利免受不法侵害實施的防衛(wèi)。
（2）、正當防衛(wèi)的前提條件，必須是對不法侵害行為實施的防衛(wèi)；
（3）、正當防衛(wèi)的時間條件，必須是對正在進行的不法侵害行為實施的防衛(wèi)。
（4）、正當防衛(wèi)不能明顯超過必要的限度。對于明顯超過必要限度造成重大損害的，是防衛(wèi)過當，應當負刑事責任。
14、常見的犯罪類型有盜竊罪、搶劫罪、故意傷害罪、強奸罪等類型犯罪比較多。
15、盜竊罪是指以非法占有為目的，秘密竊取公私財物，數(shù)額較大或多次盜竊的行為?！吨腥A人民共和國刑法》中規(guī)定：盜竊公私財物，數(shù)額較大或者多次盜竊的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并處或者單處罰金；數(shù)額巨大或者有其他嚴重情節(jié)的，處三年以上十年以下有期徒刑，并處罰金；數(shù)額特別巨大或者有其他特別嚴重情節(jié)的，處十年以上有期徒刑或者無期徒刑，并處罰金或者沒收財產(chǎn)；有下列情形之一的，處無期徒刑或者死刑，并處沒收財產(chǎn)：
（1）盜竊金融機構，數(shù)額特別巨大的；
（2）盜竊珍貴文物，情節(jié)嚴重的。
北京市確定盜竊公私財物“數(shù)額較大”、“數(shù)額巨大”、“數(shù)額特別巨大”的標準如下：
人盜竊公私財物價值人民幣一千元的，為“數(shù)額較大”；
人盜竊公私財物價值人民幣一萬元的，為“數(shù)額巨大”；
個人盜竊公私財物價值人民幣六萬元的，為“數(shù)額特別巨大”；“多次”盜竊指一年盜竊行為三次以上，沒有數(shù)額限制。
16、對同犯罪行為作斗爭以及舉報犯罪行為的未成年人，司法機關、學校、社會應當加強保護，保障其不受打擊報復。
17、刑罰分主刑和附加刑。主刑有5種：管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑；附加刑有3種：罰金、剝奪政治權利、沒收財產(chǎn)。
（1）提案。全國人大主席團、會、各專門委員會、全國人大各代表團或30名以上代表，可以向全國人大提出議案；國務院、中央軍委、最高人民法院、最高人民檢-察-院，可以向全國人大提出屬于自己職責范圍內事項的議案。
（2）審議。代表團或30名以上代表聯(lián)名提出的議案是否列入議程，由大會主席團決定，或者先交有關委員會審議后再根據(jù)審查意見決定是否列入議程。由人大主席團、常務委員會、其他中央國家機關提出的議案，由主席團決定交各代表團審議，或交有關專門委員會審議后提出報告，再由主席團決定交大會表決。提交全國人大會的議案，由委員長會議決定是否提交會會議審議，或先交專門委員會審議，提出報告，再決定是否提交會會議審議。全國人大會經(jīng)法定程序審議后決定提交全國人大會議審議的法案，應當在會議舉行前一個月將法律草案發(fā)給代表，必須由人大會或提案人向人大全體會議作說明。在各代表團審議過程中，提案人應派人聽取意見，回答詢問；有關組織和機關應當根據(jù)代表的要求介紹情況。
（3） 通過。全國人大審議的議案，凡未在審議過程被提案人撤回或經(jīng)主席團決定停止審議的，都要進行表決，“由全體代表過半數(shù)通過”，憲法和憲法修正案須經(jīng)全體代表2/3贊成方為通過；全國人大會審議的議案，由它的全體組成人員的過半數(shù)通過。
2 是無民事行為能力人
3 家庭保護 學校保護 社會保護 司法保護
4 法律
小學生法律教案篇七
法律是維護社會公平正義的保障，掌握相關知識可以提高對服務質量和民眾滿意度。這里小編為大家整理了關于小學生法律知識百科，方便大家學習了解，希望對您有幫助!
一、行走的安全常識。
每位同學必須牢記如下行走安全常識：
1、指揮燈信號。
綠燈亮時，準許行人通行;黃燈亮時，不準行人通行，但已進入人行道的行人，可以繼續(xù)通行;紅燈亮時，不準行人通行;黃燈閃爍時，行人須在確保安全的原則下通行。
2、人行橫道信號燈。
綠燈亮時，準許行人通過人行橫道;綠燈閃爍時，不準行人進入人行橫道，但已進入人行橫道的可以繼續(xù)通行;紅燈亮時，不準行人進入人行橫道。
3、行人必須遵守的規(guī)定。
行人須在人行道內行走，沒有人行道靠右邊行走;穿越馬路須走人行橫道;通過有交通信號控制的人行橫道，須遵守信號的規(guī)定;通過沒有交通信號控制的人行道，要左顧右盼，注意車輛來往，不準追逐，奔跑;沒有人行橫道的，須直行通過，不準在車輛臨近時突然橫穿;有人行過街天橋或地道的，須走人行過街天橋或地道;不準爬馬路邊和路中的護欄、隔離欄，不準在道路上推扒車、追車、強行攔車或拋物擊車。
4、行走時，哪些情況最危險呢?
(1)橫穿馬路很容易出危險。
(2)三五成群橫著走在非人行道上，這樣最容易發(fā)生交通事故。
(3)上、下班高峰過后，馬路上車輛稀少，因為路中車少人稀思想麻痹。麻痹加麻痹就等于危險。
(4)行走時一心兩用，邊走邊看書，或邊走邊想問題，或邊走邊聊天，邊走邊玩……這樣做，可能車子不來撞你，你倒自己去撞車子，因此也十分危險。
二、騎車安全。
1、不滿12周歲的孩子，不能在道路上騎車。這是交通規(guī)則規(guī)定的。
2、不打傘騎車。
3、不脫手騎車。
4、不騎車帶人。
5、不騎"病"車。
6、不騎快車。
7、不與機動車搶道。
8、不平行騎車。
最后還要注意，在惡劣的天氣如雷雨、臺風、下雪、或積雪未化、道路結冰等情況下，也不要騎車。
三、乘車安全。
1、上車前先看清公共汽車是哪一路，因為公共汽車?？空?，往往是幾路公共汽車同一個站臺，慌忙上車，容易乘錯車。
2、待車子停穩(wěn)后再上車或下車，上車時將書包置于胸前，以免書包被擠掉，或被車門軋住。
3、上車后不要擠在車門邊，往里邊走，見空處站穩(wěn)，并抓住扶手，頭、手、身體不能伸向窗外，否則容易發(fā)生傷害事故。
4、乘車要尊老愛幼講禮貌，見老弱病殘及孕婦要主動讓座。
5、乘車時不要看書，否則會損害眼睛。
一：十條注意。
1、在校時間學生不得無故離開學校，有事外出得向班主任請假。
2、學生上課要遵守紀律，要聽從老師指揮，特別是體育課、活動課等，應在老師的指導下使用體育器材。
3、課間玩耍不打鬧追逐，嚴禁爬圍墻、爬樹、爬走廊欄桿、攀校門等。
4、上下樓梯靠右行，不在樓道玩耍，嚴禁從樓梯扶手上滑下。
5、不喝生水，不買無證小攤的食品，不吃過期或變質食品。
6、不帶利器及易燃易爆物品來校，不做危險游戲。
7、午間用膳要服從教師的要求，不在用膳時講話、嬉戲或做其他事情。
8、注意用電安全，不要亂摸亂動教室、走廊等公共場所的電器設備、開關、插座等。
9、學生放學回家要按時離開學校直接回家，不要在教室、校園內逗留，也不要在街頭游逛。
10、上下學要遵守交通規(guī)則，過馬路時看清來往車輛，要走人行橫道。學生乘車一定要遵守交通法規(guī)，不乘坐不符合規(guī)定的車輛(如摩托車、三輪車、貨動車等)，不乘坐超載車輛。
二：校園內危險逃生基本原則。
1、保持鎮(zhèn)靜，趨利避害。
2、學會自救、保護自己。
3、想方設法，不斷求救。
4、記住四個電話：“119”火警電話、“110”報警電話、“120”急救電話、“122”交通事故報警電話。打電話要說清地點、相關情況、顯著的特征。
三：校園內其他活動安全知識。
(一)、課間活動應當注意什么?
在每天緊張的學習過程中，課間活動能夠起到放松、調節(jié)和適當休息的作用。課間活動應當注意以下幾方面：
l.室外空氣新鮮，課間活動應當盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程。
2.活動的強度要適當，不要做劇烈的活動，以保證繼續(xù)上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。
3.活動的方式要簡便易行，如做做操等。
4.活動要注意安全，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。
(二)、游戲時如何保證安全?
游戲是同學們生活中的重要內容，在游戲中也要樹立安全觀念：
1.要注意選擇安全的場所。要遠離公路、鐵路、建筑工地、工廠的生產(chǎn)區(qū);不要進人枯井、地窖，防空設施;要避開變壓器、高壓電線;不要攀爬水塔、電桿、屋頂、高墻;不要靠近深湖(潭、河、坑)、水井、糞坑、沼氣池等。這些地方非常容易發(fā)生危險，稍有不慎，就會造成傷亡事故。
2.要選擇安全的游戲來做。不要做危險性強的游戲，不要模仿電影、電視中的危險鏡頭，例如扒乘車輛、攀爬高的建筑物、用刀棍等互相打斗、用磚石等互相投擲、點燃樹枝廢紙等。這樣做的危險性很大，容易造成預料不到的惡果。
3.游戲時要選擇合適的時間。游戲的時間不能太久。這樣容易過度疲勞，發(fā)生事故的可能性就會大大增加。最好不要在夜晚游戲，天黑視線不好，人的反應能力也降低了。容易發(fā)生危險。
(三)、課間活動是應該注意什么?
(1)不要在教室內跑、追逐打鬧和做游戲。
(2)不要在門口追逐打鬧和做游戲。。
(3)不經(jīng)老師允許不得出校門。
(4)在校園內活動時不得急跑，不得追逐打鬧，不的做惡作劇。在人少的地方活動或游戲，且不要危及他人安全。不要做有危險的'活動和游戲。
(四)、每天上、放學時應該注意什么?
(1)按規(guī)定時間到校，到校后立即到教室做好課前準備。
(2)放學時要以班為單位站隊下樓，不得私自提前或拖后。
(3)放學時要隨隊離校，不得私自提前出校門或在校園停留。
(4)出校門后直接回家，不得在路上停留、打鬧、游戲或做其它事情。
(5)需要家長接送的學生，如果放學時家長未到，不要獨自回家，在電話通知家長后在校園內靜靜等候。
(一)。
生活大世界，處處不離它。
護己要學法，保護你我他，
法前人平等，用法闖天下。
齊心來學法，歪風都能殺，
弘揚正氣好，利民利國家。
交通法規(guī)是個寶，自覺遵守要記牢。
紅燈停，綠燈行，黃燈起步準備好。
先看左，再看右，安全保證很重要。
警察叔叔來指揮，伸臂抬腕車輛停;。
左臂伸直右臂彎，車輛緩緩向左行;。
右臂伸直左臂彎，左邊車輛可通行;。
行人要走斑馬線，一切行動聽指揮。
(二)。
小朋友，想一想，安全大事忘沒忘：
過馬路，別亂闖，走斑馬線穩(wěn)當當。
煤氣泄漏不要慌，快快打開門和窗，
著火時候要報警，報警準確地址詳。
離家外出要鎖門，防盜意識要增強。
安全話題要常講，安全大事不能忘。
(三)。
小朋友，排排坐，安全話題說一說。
過馬路，別亂跑，斑馬線上來通過。
高壓線下不玩耍，雨天樹下不能躲。
不摸插座不玩火，爸爸媽媽都夸我。
(四)。
火柴棍，不能玩，電插座，有危險。
煤氣不能隨便開，離高壓鍋遠一點。
回家就要把門關，汽車面前不爭先。
過馬路時左右看，注意安全保平安。
1、獨自在家時有人叫門怎么辦?
自己在家遇到有人敲門時，可采取以下措施。
(1)平時一人在家，要鎖好院門、房門、防盜門、防護欄等。出去玩耍要關好門窗，千萬別忘記鎖門，防止盜賊潛入。
(2)鑰匙要保管好，要注意把鑰匙放在衣服里，不要放在外面，以防壞人跟蹤入室。
(3)當有人敲門時，一定要問清來意，對不熟悉或不認識的人，堅決不要開門。特別是遇到有陌生人以修理工、推銷員的身份要求開門時，說明家里不需要，請其走開。或可尋找其他借口，請其不要打擾。
(4)當壞人欲強行闖入，可到窗口、陽臺等處高聲喊叫鄰居或去打報警電話嚇跑壞人。
2、被人毆打以后怎么辦?
第一、設法與才老師或家長取得聯(lián)系，以便盡快得到救助。
第二、及時治療。
第三、妥善保管包看病治療的醫(yī)院單據(jù)和診斷書，以備后用。
第四、及時報案，要報清出事的時間、地點、打人兇手的特征。
3、有人拉你參與打架怎么辦?
(1)自己堅決不去。不管這件事和你是否有關，不管矛盾雙方和你本人的關系如何，你都不能參與。
(2)設法勸阻。盡自己的最大的能力說服對方，表明打架的危害性。
(3)及時報告。如果勸服不了，就及時向老師、家長或學校門衛(wèi)、學校領導報告，嚴重的要打110報警。
4、如果有人搶奪你的錢物怎么辦?
一旦遇到這種情況，應當以盡量減少損失、減少皮內痛苦為主進行對付。遭搶之時，要努力掙脫，盡快逃離，一邊跑一邊呼喊：“有壞人搶劫呀!”如果掙脫時有物品帶不走，如帽子掉地下了，書包被拉住了，就不要顧這些，以自身掙脫為主。掙扎，喊叫，跑就代表著你斗爭的勇氣。
5、怎樣預防被偷盜?
首先，要注意對家庭財產(chǎn)的保密。家中的貴重物品、現(xiàn)金、債券及股票等，不能輕易露底，包括對某些親友、鄰居。不要將家中鑰匙隨便交給他人使用，防止居心不良的人從中偷配鑰匙，尋機行竊;如果鑰匙丟失，要馬上換鎖;不能與萍水相逢、不明底細的人交往，更不能帶到家中來做客，防止“引狼入室”
小學生法律教案篇八
1)學習憲法宣傳憲法遵守憲法!
2)知法守法用法，和平和美和諧。
3)智者以法護身，愚人以身試法。
4)做人以和為貴，做事以法為本。
5)貫徹憲法精神，建設法治重慶!
6)弘揚憲法精神，增強法制觀念!
7)學法用法，做遵紀守法好少年!
8)祖國在我心中，法律伴我成長。
9)法是鐵，律是軌，不循法律要出軌。
10)法治建設人人愛，人人參與更精彩。
11)堅持法治宣傳與法治實踐相結合!
12)人生道路千萬條，學法用法第一條。
13)手拉手踐行法治，心連心共建和諧。
14)學習憲法，宣傳憲法，遵守憲法!
15)知法守法你我他，幸福平安千萬家。
16)播下法治的種子，收獲和諧的果實!
17)和諧與文明同在，法治與發(fā)展共存。
18)普法教育你我他，法治建設靠大家。
19)學習宣傳憲法，推進民主法制建設!
20)依法治國，建設社會主義法治國家!
小學生法律教案篇九
1)學法讓人生更美好，守法使社會更和諧。
2)學習宣傳憲法，推進全市法治化進程!
3)加強法制宣傳教育，提高全民法律素質!
4)加強法治宣傳教育，提高全民法律素質!
5)擴大社會主義民主，健全社會主義法制!
6)全面推進依法行政，加快建設法治政府!
7)推進依法治國，建設社會主義政治文明!
8)學法辨是非，知法明榮辱，用法處紛爭。
9)一言一行遵紀守法，一生一世清正做人!
10)誠信是生活的通行證，法治是社會的安全網(wǎng)。
11)法律是燈，照亮征程;法治是槳，邁向希望。
12)違法，法如一把利劍;守法，法似一盞明燈。
13)依法行政，全面提高社會法治化管理水平!
14)依法治校，全面提高學校法治化管理水平!
15)增強公職人員的法制觀念和依法辦事能力!
16)讀書明理，普法醫(yī)愚，守法律己，和諧添彩!
17)加強法治宣傳教育，樹立社會主義法治理念!
18)凈化青少年成長環(huán)境，保護青少年健康成長!
19)為人守法，為事依法，為公護法，為國弘法。
20)學法懂法，心明眼亮;不學不懂，迷失方向。
小學生法律教案篇十
尊敬的老師，親愛的同學們：
早上好!我演講的題目是《沒有規(guī)矩不成方圓》!
我們都知道這樣一句話，那就是：“沒有規(guī)矩不成方圓。”這里的規(guī)矩是指什么呢?我今天要說的就是指法制法規(guī)。因為有了法制法規(guī)，才對人們的行為有了約束，才有了所謂的規(guī)矩。在當今社會，法制法規(guī)已經(jīng)進入了每一位老百姓的家，也起著非常重要的作用，離我們中學生的生活也越來越近。
首先，我想問的是，什么是“法制”，法制法制，顧名思義，就是法律和制度的結合。對于我們中學生來說，我們或許只是一個正在叩響法制大門的學生，又或許對所謂的法制只略知一二，但是，迎著時代的朝陽，法制也讓我們越來越熟知。法制影響了我們的生活，引導著我們的學習，領導著我們不斷向前進步。同學們，我們都是21世紀主人青少年，我們是未來祖國的主人，對于學習階段的我們來說，我們不斷要學習書本知識，還要掌握一些必要的法制知識。因為法制教育不僅影響著我們的學生時代，更影響著我們的終生。
今年是我國普法教育的第24年，而今天又是法制的宣傳日，此時此刻，我向全校師生提出倡議：讓我們一起來學法，守法，用法，宣傳法。
一個人只有學習了足夠的法制知識，才能真正邁出人生的第一步。我們每個人的人生道路還很漫長，在這漫長的人生道路中法制知識起著關鍵的作用。因為，只有學習了法制法律知識，我們才能真正理解什么是合法，怎樣做才能不違法，只有學習了法制知識，我們才能明辨是非，才能遵紀守法，從小養(yǎng)成遵紀守法的良好習慣，也只有學習了法制知識，我們才能夠真正懂得“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”所蘊含的深刻道理。法制法規(guī)是神圣的，它是一道不可逾越的鴻溝，21世紀的中國將是一個法制更加完備的社會，而我們每一個公民必須具備較高的法律素質，守護著法制這道神圣的圍墻。因為，法制法規(guī)它保障了我們生活的安全，讓我們享有公民所應有的權益。廣大的青少年只有懂法守法，才能依法辦事，遠離犯罪邊緣線。
同學們，法制法規(guī)無處不在。它就如我們身旁的騎士，時刻給我們保護，作為新世紀的青年，我們要合理運用我們手中的法制法規(guī)知識，學會保障自己以及身邊的人權，讓我們都加入學法守法用法的行列吧，讓我們的祖國在法制法規(guī)的保護下，變得更加繁榮富強。
我的演講完畢，謝謝大家!
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好!
我是三一班的何林陽,我今天演講的題目是《法律在我心中》。
老師說，法律是明媚的陽光。陽光照耀之處，耕地、河流、森林、草原、濕地、野都生動物等等都有相應的法律保護著，法律的保護使天更藍、草更綠、水更清，大自然更加和諧。
媽媽說，法律是一件安全的外套。人從一生下來開始，法律就對幼兒、小孩受教育、婚姻、生命財產(chǎn)不受侵害、社會醫(yī)療保障、老年撫養(yǎng)等等都作了明確的規(guī)定，法律的'保護讓我們快樂地成長，安全地擁有，幸福地生活。
爸爸說，法律是行動的指針。像我們開口不能罵人，伸手不能打人一樣，我們的言行都要受到法律的約束，同時也受到法律的保護。大人們每做一項工作，每簽訂一個合約，都要涉及到很多法律條款，法律使我的保護們的社會運行有序，和諧相處，健康發(fā)展。
哦，原來法律并不遙遠，它就像空氣、水、或面包一樣，時時刻刻在我們身邊，須臾不曾離開。正是它，使人類遠離叢林法則，創(chuàng)造今天燦爛而輝煌的文明。就像河流離開河床就會泛濫，大雁離開雁陣就會墜落，電腦離開防毒網(wǎng)絡就會癱瘓一樣，我們人類如果沒有“紅燈停，綠燈行”，交通就不會通暢，如果沒有“殺人償命，欠債還錢”社會就會混亂，甚至走向消亡。法律就像一張無形的安全網(wǎng)，覆蓋著我們生活的天空。
由此可見，加強法律的教育和培養(yǎng)守法意識同等重要。對于我們青少年來說，我們是祖國的未來，我們更應從小學習好法律知識，遵守法律和社會規(guī)則，將來成為一個文明、誠實、守信的人，成為一個對國家和社會有用的人。
我的演講完畢，謝謝大家!
各位同學們：
大家好，今天在這里，就是想和大家聊聊關于法律的問題。
說實話，我今天在這里十分的緊張，其實我們大家都差不多大，我前幾個月剛滿16周歲。在生日那天，我其實心情是相當復雜的。因為16歲在法律上是一個奇妙的節(jié)點。我們就先從年齡說起。
在16周歲以后，我們便就是完全刑事責任能力人了，也就是說在16周歲以后我們必須獨立完全為自己的犯罪行為承擔責任，也就是我們16周歲后，發(fā)了罪，就要判刑啦。我想很多人都有一個誤區(qū)，就是認為18周歲是一個時間節(jié)點。但是這個是完全錯誤的。因為法律必須對每一個公民負責。所以啊，我在16周歲當時感嘆良久，心說，自己是沒有“機會”干點驚天動地的事了。但是過了兩天我就釋然了，因為老師講了，有8種行為14周歲就要承擔刑事責任，分別是故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、搶劫、販賣有毒的物品、放火、爆炸、投放危險物品罪8種犯罪行為。
我想這些行為離我們大多數(shù)人來說是非常遙遠的，但是作為一個熱血青年，有的時候也難免沖動。而這種沖動很容易便導致犯罪。而這個其中，和我們關系最密切應該就是關于打架斗毆的問題。我想我們大部分人都有沖冠一怒的時候，有的時候生氣了，或者有人惹自己了，就找個人干一架，覺得挺瀟灑，發(fā)泄發(fā)泄，是吧。但是很多惡性案件就是這樣發(fā)生的。試想一下，如果你一不小心把別人達成重傷，或者致人死亡呢?也許很多人回想，用拳頭打人應該也不會造成多大傷害吧，但是這個事可保不準。曾經(jīng)我我的老家焦作，有兩個人打架，為了一個不算太漂亮的女孩子，也是從冠一怒為紅顏，一個人一拳打到另一人肚子上，當場死亡。檢查結果是死者患有疾病，一拳正好打到生病的地方了。你說這個世界就那么寸?真有那么寸的。這種事情也許發(fā)生的概率很小，但是只要一發(fā)生，這就是一個巨大的悲劇。
作為一個熱血青年，有時候會沖動，這也是人之常情，但是我們可以沖動，可千萬不要辦傻事。我們都已經(jīng)慢慢長大，我們需要學會控制自己的行為，這樣才能讓自己更好的適應這個社會。都看過《武林外傳》吧，里面郭芙蓉非常喜歡用一記“排山倒?！苯鉀Q一切問題，但是發(fā)現(xiàn)每次都會把事情弄得更遭。所以呂秀才說，生氣的時候默念：生活如此美好，我卻如此暴躁，這樣不好，不好。電視劇里面這招挺管用吧。其實這就是一種心理暗示，每當自己沖動的時候，給自己一個暗示，給自己一點思考的時間，很多不必要的傷害就會被避免了。
還有就是大家慢慢長大了，娛樂活動增加了，物質需求增加了，所以就慢慢深刻的認識到了錢的重要性了，是吧。沒錢了，向爸媽要，也可以自己做些自己可以做的工作。但是有的人就喜歡小偷小摸的，或者依靠自己的暴力收些保護費，這個就不對啦。16周歲以下，是不構成盜竊罪的，但是搶劫就不一樣了。很多時候，搶劫和盜竊只有一線之差。比如你玩?zhèn)髌?，沒點卡了，想去隔壁鄰居家投點錢先，結果不小心被隔壁家的人發(fā)現(xiàn)了，怎么辦?如果你跑了，或者被抓住了，那就是盜竊，如果你不滿16周歲，你也不用承擔刑事責任;但要是你怕你爸媽知道，拿起一個棍子悶下去，打傷了人家跑了，那你就是搶劫了，那就是要判刑的。還是那一句，這個世界就是那么的寸。而盜竊如果數(shù)量過大，即使不判刑，也可以把你去送去勞教。所以古語說得好“君子愛財，取之有道?！奔词刮覀儾豢赡苊總€人成為君子，也不要去觸動法律的底線，否則就會受到法律的制裁。
我前面說了下關于刑事方面的一些問題，我下面就說一下關于民事法律方面的問題。還是從年齡說起吧，10歲前我們是無行為能力人，10歲到18歲時限制行為能力人，18歲后完全完全民事行為能力人。而16歲在這里也是一個奇怪的節(jié)點，在16歲到18歲，如果個人能夠自己賺錢養(yǎng)活自己，那么他也是完全民事行為能力人。
是不是完全行為能力人對我們有什么影響呢?這個從購物方面的表現(xiàn)最明顯。我們在10周歲前，原則上是不具有購物能力的，但我們也經(jīng)?？吹叫W生弟弟妹妹們拿著幾塊錢在大街上買些零食，因為數(shù)額較小，這個也就無所謂了。但是曾經(jīng)有一個8歲的小孩子，生爸媽的氣了，就拿著爸媽的信用卡去四星酒店吃了一頓滿漢全席，花了幾千塊錢。也不知道飯店經(jīng)理怎么想的，他就真的給那孩子上菜了。這個孩子的父母不干了，畢竟一個8歲小孩花了幾千塊，夫妻倆兩個人工資啊!那打官司吧，最后法院判定結果是飯店按照成本價收取費用，也就說飯店不賺錢。畢竟法律也要保護飯店的利益。
關于限制民事行為能力人，這個就比較復雜了，法律上規(guī)定可以進行與他的民事活動;其他民事活動由他的法定代理人代理，或者征得他的法定代理人的同意。什么叫與“年齡、智力相適應”，這個也沒有一個固定的標準。舉一個例子，一個17歲的男生，參加計算機比賽，獲得了2000塊獎金，但他沒有經(jīng)過父母同意，就將2000塊全部花光買了一個打印機。但是父母不干了，打官司狀告商家，認為17周歲不具備一次性消費2000元的民事行為能力。對于這種案件，只能靠法官的經(jīng)驗來判定了，最后法官判定，17周歲男生已經(jīng)有處理自己獎金的民事能力，判定家長敗訴。
民法更多的強調我們作為公民的權利，因此對于民法我們需要更多的關注;而刑法更多的是規(guī)定公民的責任和義務。不管是民法，還是刑法，都是一種社會規(guī)范，是國家為公民設定的道德底線。
英國大法官丹寧勛爵曾經(jīng)說過：正義不僅要實現(xiàn)，而且要以看得見的方式實現(xiàn)。我們所做的，就是以實際行動使公平正義的法制理念深入人心，使人們的日常生活沿著法治的軌道進行，使人們懂得如何運用法律維護自己的正當利益，以實現(xiàn)真正意義上的“法律面前人人平等”。“路漫漫其修遠兮”，許許多多個日子我們都是這樣走過來的，也還要繼續(xù)這樣的走下去。
唯有了解，才會關心;
唯有關心，才會行動;
我希望我今天的說的這些能夠起到一點作用，匯溪流以成大海，積壘土方成巍峨”，讓我們共同努力吧，讓守法成為一種修養(yǎng)、一種品格、一種文化，成為我們每個人的一種習慣!
謝謝大家，我今天的演講到此結束，希望大家開開心心，健健康康每一天。
小學生法律教案篇十一
我是一名小學生，有著對未來無限的憧憬和幻想，和我同齡的小學生一樣，他們也希望自己擁有美好的未來。但在這個世界上，夢想的事不一定都能成為現(xiàn)實。由于人們不懂法，被社會上的邪惡勢力利用，使他們最終誤入歧途，當然，美好的未來也會隨之破碎。所以，我們從小就該知道一些法律知識，來保護自己，約束自己。
下面這件事是發(fā)生在我身邊的一件事，它使我頗有感觸——。
一天早上，我來到學校，親眼目睹了一件令人心驚的事。那是因為兩位同學之間有了點小摩擦，從而發(fā)生了口角，隨之又動起手來。倆人越打越激烈，本以為他們打打架就可以消氣的，可誰知另一名同學隨手拿起地上的凳子就往那名同學頭上砸，原本一聲“對不起”就可以解決的小問題，如今卻搞的那么嚴重。不過，令人慶幸的事，那名被砸的同學沒出什么大事，只是頭上鼓起了一個大包。
事后我想：如果那名同學真有什么閃失的話，那可就不得了啦!肇事同學不僅要付一筆昂貴的醫(yī)療費，還要照顧那名同學一生。因為，頭可是人身體上最重要的也是最敏感的地方啦!肇事同學只因為一時沖動，而沒考慮到這點，如果他當時顧及到了這點，就不會有這類事發(fā)生了，所以說，懂得一些法律知識還是必要的。
當然，事情不單單發(fā)生在孩子身上，還發(fā)生在大人身上。有些壞人做了壞事就抱著僥幸的心理，認為法律會原諒他，但是，法律是公正無私的，它不會給任何人多一點的寬容，也不會給任何人少一點的安慰，法律依然回給予他相應的懲罰。
世界不是十全十美的：比如，偽劣產(chǎn)品會傾犯你的消費者權益，敲詐勒索會傾犯你的人身安全等等等，此時，你不須膽怯，你可以大膽地拿起“法律”這個武器，它一定會給你公正的回答的。不要以為法律只在這些大事上有作用，在日常生活中也起著相對的作用，像不守交通規(guī)則等。由此可以看出，法律不論在什么方面都有作用，所以我們要遵守法律、提倡法律，用我們的雙手構筑起一個沒有邪惡的溫馨世界!大家一起行動吧!
同學們，讓我們認識法律，遵守法律，不讓邪惡在我們身上有機可趁。這樣，我們美好的未來就指日可待了!
小學生法律教案篇十二
地點：審案現(xiàn)場。
道具：二把椅子，一張桌子。
【幕啟】。
（包公踱步來到前中央，警花，犯人走到旁邊）。
包公：我包拯辦案秉公執(zhí)法，鐵面無私，不徇私情。今受皇上派遣，跨躍時空，來到這兒，聽說此地有些青少年不服管教，為非作歹。特叫本官前來定奪，我得快點準備了?。ɑ刈?。
（警花上）。
警花：包大人，我受司法部門委托，前來協(xié)助包大人審理未成年人案件。歡迎包大人光臨本朝，請對本朝青少年管理制度多多指教。
包公：哪里，哪里，你們現(xiàn)代人哪用我這個老朽指教，真是慚愧，慚愧。ok，verygood！現(xiàn)在升堂開審吧！
警花：是?。ňㄑ悍溉松希?BR> 包公：大膽狂徒，你為何不下跪？
警花：哎，包大人，我們的司法制度早就廢除了下跪這一條。所有嫌疑犯在法庭上是可以坐下來的。
包公：哦？我乃朝庭命官，與犯人同庭而坐，成何體統(tǒng)？
警花：包大人，現(xiàn)代社會，法律面前人人平等，他犯了法，我們同樣保證他的人格尊嚴。
（警花讓犯人坐下）。
包公：啊，我不了解貴朝法律制度。i'msorry！
包公：（拍驚堂木）來者何人？所犯何罪？通通給我講來。
犯人：大人，我叫胡非為。我并沒有犯什么罪??？
包公：還想抵賴。來人，快快大刑伺候！
（犯人大吃一驚）。
警花：包大人，現(xiàn)代法律要求不允許體罰犯人。還請包大人多多見諒！
包公：有何冤情，請給我細細道來，不得絲毫隱瞞。否則決不饒?。?BR> 犯人：是，包大人，（痛苦地）我在很小的時候，父母就離婚了，我。
包公：唉，等等?。▽χǎ菏裁唇须x婚？
警花：離婚就在法律上解除了夫妻之間的婚姻關系。
包公：呀，不是說嫁雞隨雞，嫁狗隨狗嗎？好女不嫁二夫啊，這樣的母親，不守婦道??！
警花：包大人，現(xiàn)代社會有些父母就是這樣，想離就離，也不管孩子的感受。哎，真是清官難斷家務事呀！
包公：子不教，父之過，真是罪過也。哎……。
警花：這些父母都以工作忙為由沒有起到對自己孩子的監(jiān)護作用，連孩子在外面惹事生非也不管了，實在是太不象話了。
犯人：我們上游戲廳，上網(wǎng)吧，玩得非常開心。網(wǎng)上什么都有，有時。
包公：stop！“上網(wǎng)”是何意？是不是結網(wǎng)打魚？
警花：不是的，包大人，它是現(xiàn)代信息社會的互聯(lián)網(wǎng)絡，只要用鼠標輕輕一點，就可以獲取大量的知識和信息。
包公：哦，你們現(xiàn)代社會的這些高科技可真讓人看不懂啊。我倒要好好學學這些知識才能再上崗了。
警花：但是，由于現(xiàn)代網(wǎng)絡發(fā)展不完善，網(wǎng)絡法制法規(guī)不健全，而且青少年自控能力差，辨別是非能力不強，容易沉溺網(wǎng)上的虛擬世界不能自拔，也容易被網(wǎng)絡罪犯所利用，成為他們犯罪的工具。
包公：哎呀，這可是洪水猛獸呀，對孩子們是大大不利呀。我建議：為保護青少年健康成長，請把這些網(wǎng)絡全部廢掉。
包公：ok，只要是有利與我們下一代，不，下一代的下一代的下一代的…不，下n代的青少年的健康成長，我包拯愿效犬馬之勞。
犯人：包大人，可這些網(wǎng)吧和游戲廳老板只要給錢，什么人都可以進去呀。
包公：啊，有這等事？警官，請你們日后好好調查，如有允許未成年人進入網(wǎng)吧者，重打五十大板！
警花：（敬個禮）遵命！
犯人：我自從認識了一個朋友叫黃哥，他白天帶著我去打架，晚上帶著我以報紙推銷員為由到室內搶劫。
包公：你明知是入室搶劫，為什么不逃跑呢？，
犯人：我不知道??！黃哥只是叫我在旁邊望風，哪知道這也是犯罪行為啊?。▏@一口氣）我進了看守所，只有爺爺來看我，他已是70多歲的人了（學爺爺）“你這不爭氣的孩子啊，你為什么要走這條路啊……”直到這個時候，我就感覺我太對不起我的家人了。。
包公：……真讓人動情也，哎……早知今日，何必當初啊。
犯人：您包大人寬容大量，我今年才剛滿18歲，你就饒了我吧！
包公：……這……（看警花）。
警花：包大人，不能原諒他！他這是金蟬脫殼，想出去后還要入室搶劫。包大人，（遞上法律條文）你看，我國刑法規(guī)定年滿18周歲的人若觸犯法律仍然要付刑事責任。
包公：是?。⊥醴ㄔ诖?，本官怎敢放你？
犯人：唉，早知道這樣，我應該在青少年時好好的做人，也不會落到這種地步！
警花：是的，胡非為，你終于知道了，我國《青少年保護法》明確規(guī)定，未成年人除了接受國家社會各方面的保護外，還必須提高自我保護意識和能力，必須嚴格遵守有關法律法規(guī)，接受學校和家長的正確教育。
包公：對，剛才你的一番言語，事雖然有因，但你害人是果。犯下大錯，一切罪責本應由你自己承擔。但本官念你年幼無知，為了教育你本人，讓你有一次改過自新、重新做人的機會，本官現(xiàn)在鄭重宣判：（站起，拍驚堂木）罪犯胡非為，判處有期徒刑一年，強制執(zhí)行勞動教養(yǎng)！
（三人站成一排）。
齊：愿世界上所有的青少年在法律的呵護下健康、快樂地成長！
（敬禮，鞠躬，道：謝謝大家！）