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活動感想萬能篇一
在我們的生活中，參與各種活動是非常常見的?；顒涌梢允菍W校組織的，也可以是社會團體組織的，甚至還可以是個人自發(fā)組織的。參加這些活動不僅能夠增加我們的交際能力和身體素質，還能夠幫助我們開拓眼界，豐富知識，感受不同的情感和體驗。下面，我將分享我參加一次學校組織的戶外活動的心得體會。
第二段：活動的背景與參與
上周，我所在的學校組織了一次戶外拓展活動，活動地點選擇在郊外的山區(qū)。此次活動的主題是“團隊合作與溝通”。作為全校的一部分，我和其他同學也積極報名參與了這次活動。事先，我們進行了一些簡單的訓練，包括團隊意識培養(yǎng)、溝通訓練和組織協作訓練。這些準備工作為我們的戶外活動奠定了良好的基礎。
第三段：活動的感想與收獲
在這次戶外拓展活動中，我首先體會到了團隊的重要性。在我們進行探險活動的過程中，每個人都需要發(fā)揮自己的聰明才智來克服各種困難。我意識到，只有當每個人充分發(fā)揮自己的特長、保持團隊合作的精神時，我們才能夠克服困難、實現目標。此外，在活動過程中，我們還學會了如何進行高效的溝通。溝通不僅僅是簡單的說話，更重要的是要傾聽他人的意見，理解他人的需求，并且和團隊成員攜手合作。通過和團隊成員合作，我學會了互相傾聽、互相尊重，并且共同制定解決問題的方案。這些技巧在日常生活中也非常適用，幫助我們更好地與他人相處。
第四段：活動的意義與啟示
通過這次活動，我深刻體會到了戶外拓展活動對個人成長的重要性。在活動中，我們不僅僅是為了玩耍和娛樂，更是為了鍛煉自己的意志品質和團隊合作能力。參與這樣的活動可以讓我們經歷一系列的挑戰(zhàn)和考驗，培養(yǎng)毅力和耐心。同時，活動中的團隊合作也鍛煉了我們的領導能力和組織能力。此外，通過與不同的人相處和合作，我們也能更好地了解自己的優(yōu)勢和不足，并且在團隊中發(fā)揮自己的最佳能力。這些經歷和啟示將會對我們未來的發(fā)展和成長產生深遠的影響。
第五段：總結感言
通過這次戶外拓展活動，我不僅鍛煉了自己的身體素質，還增加了自己的交際技巧和團隊合作能力。我相信這些收獲將會對我未來的學習和工作產生積極的影響。我們生活在一個多元化的社會，培養(yǎng)團隊合作能力和良好的溝通能力已經成為當代學生的重要素質之一。通過參與各種活動，我們不斷提升自己，不斷挑戰(zhàn)自己，才能夠更好地適應未來的社會需求。因此，我希望能夠繼續(xù)參與各種各樣的活動，不斷成長和進步。
活動感想萬能篇二
12月26日，我們學校舉辦英語節(jié)。我很榮幸地被選去參加英語節(jié)文藝表演。到英語節(jié)表演那天，我心想：我們辛辛苦苦練的《字母歌》總算可以秀一把了！
來到表演場地，我驚呆了：這里跟電影院十分相似，唯一不同的'是電影院里有階梯，而這里則是徑直斜下去的，根本沒有階梯，人們隨時可能跌到，然后一直滑到舞臺前。這簡直是危梯！
表演前，老師把我們領到二樓，我正氣憤：我還沒有看完《letitgo》呢！到了二樓，老師帶著我們一會兒轉到這兒，一會兒轉到那兒，我都轉暈了！終于，我們到了后臺，我唯一的感覺就是頭暈眼花。我在清醒的那一剎那，老師塞給我兩串手環(huán)，手環(huán)被一圈飾邊圍著，一戴上去，差點把我給癢死了！
開始表演了，成千上萬雙眼睛看著我們，成百上千的手機對著我們。我的信心被點亮了，越來越強……這次表演，我們一定是最出色的！
活動感想萬能篇三
心理實踐活動是指在日常生活中運用心理學理論和方法進行實踐的活動。通過這些實踐活動，可以更好地了解自己的內心世界，提高心理素質，促進身心健康的發(fā)展。近期，我參與了一次心理實踐活動，獲得了一系列的體驗和收獲。在這篇文章中，我將分享我在這次活動中的體會和感想。
第二段：參與活動的心態(tài)
在參與心理實踐活動之前，我對自己的心態(tài)有了明確的規(guī)劃。首先，我充分準備好了心理素養(yǎng)和知識，通過閱讀相關書籍和資料，提高了自己的專業(yè)知識水平。其次，我保持開放、包容的心態(tài)，愿意接納和面對自己內心的挑戰(zhàn)和不足。這樣的心態(tài)讓我在活動中更加積極主動地與他人互動，并從中感受到了全新的體驗。
第三段：活動中的心理啟發(fā)
在活動中，我參與了一次團隊合作任務。在這個任務中，我們需要通過緊密的合作和有效的溝通，解決一系列的難題。在這個過程中，我意識到了團隊合作的重要性。每個人的能力和個性的差異都是團隊的寶貴資源，只有通過團隊的智慧和協作，才能最大程度地發(fā)揮出每個人的優(yōu)勢。這次活動讓我更加深刻地理解到了“團隊力量”的重要性，并激發(fā)了我進一步提升自己團隊合作能力的動力。
第四段：活動中的心理挑戰(zhàn)
在心理實踐活動中，往往也伴隨著一些心理挑戰(zhàn)。這次活動中，我們進行了一次關于面對壓力的心理輔導。在輔導過程中，我和其他參與者共同分享了自己的壓力來源和面對壓力的方式。這個環(huán)節(jié)讓我更加認識到了自己的壓力點，并學會了一些有效的應對方法。我明白到，壓力是每個人不可避免的，但如何應對壓力是我們能力的體現。通過這次活動，我學到了一些積極的應對壓力的技巧，并在日常生活中開始嘗試。
第五段：心得與展望
通過這次心理實踐活動，我收獲了很多。首先，我深刻認識到心理實踐對于個人的重要性。只有通過實踐，才能真正將知識轉化為能力。其次，我在活動中鍛煉了自己的團隊合作、溝通和心理調適能力。這些寶貴的經驗將對我未來的發(fā)展產生積極的影響。最后，我也明白到心理實踐是一個長期的過程，只有通過不斷地實踐和反思，才能不斷提高自己的心理素質。因此，我決定繼續(xù)參與心理實踐活動，不斷深化自己的心理認知和技巧。
總結：
通過這次心理實踐活動的參與，我不僅在知識和技能上得到了提升，更重要的是在心理層面上加深了對自己和他人的理解。這次活動讓我明白到，心理實踐是一個持續(xù)學習、不斷成長的過程，同時也是一個持續(xù)關注、悉心照顧自己心理健康的過程。我希望未來能夠繼續(xù)參與各種心理實踐活動，不斷拓展自己的心理知識和技能，進而提高自身的心理素質，為自己的成長和他人的幸福做出更大的貢獻。
活動感想萬能篇四
我作為一名長期志愿者，本學期一直努力堅持參加“用愛，點燃希望”鼓樓區(qū)特殊教育學校志愿者活動。志愿者的行動或許很簡單，但是對于這些可愛又特殊的孩子意義卻是非同尋常。
他們是一群有智力發(fā)展障礙的孩子，智力障礙屬于永久缺陷，不是平常意義上的疾病或者精神病，所以無法通過藥物或者其他手段進行治療。但可以經過適當的訓練及訓練而發(fā)展其有限的潛能，增加其獨立及正常生活的能力，其中一部分成人后能獨立工作。
一些語言表達能力還算可以的孩子會告訴我，他的某個同學是從哪個學校轉學過來的。我從特校老師那兒了解到，有些輕度智障的孩子曾經在普通學校就讀，但是那些學校沒有安排專人進行針對性的課程輔導教育，無法給智障生提供合適的學習環(huán)境，許多智障生在隨班就讀時出現了許多問題，最后不得不轉學到特殊教育學校。
這些孩子本性是單純、善良、可愛的。他們通常思想純真，性格率直，只要有人愿意與他們談話、關心他們，他們便會很開心。相對于對學習知識和基本技能的需求，他們更多的需要的是與正常人之間的交流、溝通，在這個互動的過程中，志愿者作為老師和朋友，會告訴他們那些是可以講的，哪些是不該講的，比如罵人是不禮貌的。當然，我們也希望通過與他們的聊天，能夠提高他們的語言表達能力等。
我?guī)麄兩系淖疃嗟氖墙∩砘顒诱n，這個課堂上的學生來自各個年級，相對活躍一些。每次老師帶著10名左右的學生上課，如果安排的是籃球課，志愿者就在他們投籃時幫助撿球，或者指導他們練習投籃之類的，范文《高中生志愿活動感想》。如果安排的是羽毛球課，我們就陪他們一起打羽毛球之類的。據帶班的體育老師介紹，這個班里有學生曾經在雅典特奧會上拿過冠軍?？匆娨恍┖⒆釉隗w育課上的矯捷的身影，讓人無法相信這是一個非正常的孩子。
不方便提及他們的姓名，我就用號碼代替。
一號男孩，每次上課之余，都喜歡與志愿者玩“詞語接龍”游戲，我們夸獎他掌握了這么多詞語。他也會問我應該用什么詞語描寫一個人知道的知識多之類的，我會利用這個機會教會他一些簡單的成語。我們聊他的個人愛好，他也會很開心地表達自己的觀點。比如喜歡電影明星鳳凰傳奇，喜歡青春偶像劇《愛情睡醒了》，知道最近播放的電視劇是《風和日麗》，喜歡唱歌，在我們鼓勵下就會高歌“讓我們紅塵做伴活得瀟瀟灑灑，策馬奔騰共享人世繁華，對酒當歌唱出心中喜悅，轟轟烈烈把握青春年華······”雖然有輕度智障，他仍然有自己的人生規(guī)劃，他說自己喜歡做按摩，將來要去學習按摩然后工作。祝愿他早日實現自己的理想。另外一個小男孩總是喜歡指揮別人，不懂規(guī)則，不懂得關注別人的感受。每當老師不注意的時候，他就拉著志愿者陪他打牌。這時候我告訴他，現在上健身課，要先練習打球。如果他投籃能進10個球的話，我就陪他打牌。結果他真的跟著我去投籃，雖然最后沒有進去10個球，但是相比平時上課不怎么運動的他，能去按要求練習投籃已經不錯了。
還有一個小男孩，大眼睛，皮膚很白。課下喜歡唱京劇和講故事，雖然有時候聽不懂他在唱什么，我仍然夸獎他唱得好。還有一次興致勃勃地說：“老師，我給你講講泰坦尼克號的.故事吧?！蔽艺f好啊，他最后居然把這個故事有模有樣地講出來了，只不過他的故事里沒有jack和rose，最讓我吃驚的是連撞冰山的時間是1912年4月14日都記得如此清楚！智障兒童腦部信息處理的速度太慢，所以普遍的短期記憶較差，真不知道他是如何記住這個時間的。猜測的話，或許是機械記憶的，然后轉為長期記憶。
另外一個男孩，有些調皮，不喜歡服從指揮，但是懂道理。每次上課要排隊報數，老師會喊好幾遍名字他才肯去排隊。好幾次拿著我的包包故意到我面前，“老師，看，我在拿著你的包”。我知道他是故意跟我玩的，不會把包弄壞，就跟他說“你拿著玩吧”。過不了幾分鐘，他玩累了就放回原處。有一次下課鈴響了，他還把包拎過來給我“老師，不要忘了（帶著）你的包”。
活動感想萬能篇五
心理實踐活動是一種能夠幫助人們了解自己內心世界、認識個人情緒以及提高心理素質的活動。近期，我參加了一次心理實踐活動，通過這次活動，我深刻體會到了心理實踐的重要性，并對自己的情緒和思維產生了一些新的認識。在下面的文章中，我將分享我在這次心理實踐活動中的體會和感想。
首先，這次心理實踐活動使我了解到情緒的影響力?；顒娱_始時，心理導師讓我們進行情緒調節(jié)的練習。我們按照導師給定的情緒指令，模擬出愉快、悲傷、憤怒等情緒。通過這個練習，我深刻意識到情緒對我們思維和行為的影響力。在愉快的情緒中，我變得積極開朗，思維活躍；而在悲傷和憤怒的情緒中，我會變得消極沮喪，思維變得混亂。這個練習讓我明白了情緒的變化對我們的整個生活有極大的影響，因此要學會調節(jié)情緒是非常重要的。
其次，心理實踐活動使我更加了解自己內心的需求。在活動中，我們進行了一系列的自我探索練習。例如，我們通過繪畫、寫作等方式表達自己內心的感受和需求。我發(fā)現我經常忽略自己的需求，常常忙于應付外界的事務而忽略了自己內心的聲音。這次活動讓我意識到自己需要更多的關注和照顧，要學會善待自己，滿足自己的需求。
第三，心理實踐活動加深了我對他人情感的理解。在活動中，我們進行了情感共鳴的練習。我們輪流扮演表達情感的角色，其他人通過傾聽和回應，幫助對方釋放情緒。這個練習讓我感受到了他人情緒交流的重要性。在傾聽他人的同時我也深刻感受到了他人的情感，了解到每個人都有自己的故事和難處。這個練習提醒了我在與他人交往時要更加關注對方的情感需求，做一個善解人意的人。
第四，心理實踐活動提醒我要重視自我成長和變革。在活動中，我們進行了一些自我認知的練習，通過分析自己的思維方式和行為習慣，找到自己的問題和不足。這次活動讓我明白了自我成長的重要性，不斷反省自己，改正不良的思維和行為習慣，提高自己的心理素質。只有不斷地變革和成長，才能更好地適應和應對生活中的挑戰(zhàn)。
最后，通過這個心理實踐活動，我認識到心理健康的重要性。我們的內心世界和情緒狀態(tài)直接影響著我們的思維和行為。只有保持良好的心理健康，我們才能更好地應對生活中的各種壓力和挑戰(zhàn)。因此，我們應該學會關注自己的內心世界，提高自己的心理素質，保持良好的心理健康。
總之，參加這次心理實踐活動給我留下了深刻的印象。通過這次活動，我更加了解了情緒的重要性，了解了自己內心的需求，加深了對他人情感的理解，提醒了自己要重視自我成長和變革，并認識到心理健康的重要性。我相信這些體會和感想將會對我今后的生活產生積極的影響，讓我有更好的心理健康水平。
活動感想萬能篇六
雖然天公不作美，那天下起了大雨，但絲毫沒有減淡孩子和家長們的熱情，活動照常舉行。一直因為工作每次缺席親子活動的我也積極前去參加。等我和女兒感到侗文化城時，第一個活動即將開始，是三個班小朋友的集體器械操表演。音樂響起，孩子們歡樂地起舞，各個都很認真，“嗨嗨”聲特別洪亮。接下來舉行了班級男家長拔河對抗賽。只見家長們在場上使勁地拔，孩子們使勁地在下面鼓勁，場面非常熱鬧。由于大七班家長所在的場地較濕滑，第一回合輸了，大七班的小朋友好不遺憾，熱別是陳瑩小朋友傷心的直落淚。我看在眼里，喜在心里，不由感嘆：是什么讓孩子們有如此強的集體榮譽感?他們亮閃閃的眼睛里分明寫著：我們不能輸!
拔河后，接連舉行了“燈籠蹲”、“擊鼓傳花”和“手工制作”活動，是孩子們和家長的互動游戲。各個班的小朋友和家長都不甘落后，非常積極地參加活動。侗文化城笑聲一陣陣，歡呼聲此起彼伏，快樂的氣氛始終傳遞，儼然就是歡樂的海洋，開心的世界。看到孩子們興致勃勃的做著老師們精心準備的游戲，看到孩子們一張張興奮、自信的笑臉，我們深刻感受到了他們的幸福、快樂，同時也被他們感動著。我也真切的感受到了幼兒園老師的辛苦和他們從心底為孩子著想的心情。
快樂是無限的，而時間是有限的，半天的親子活動在歡快的氣氛中很快落下了帷幕，讓我們感到意猶未盡。在回來的路上，我感慨萬千，對組織活動的老師的感激之情難以言表：為了給孩子們一個快樂而又有意義的六一，他們真是用心良苦啊。他們真是讓孩子開心、家長放心的`好老師。
最后，我代表所有的家長衷心感謝老師們給我們帶來這么快樂難忘的一天!愿我的女兒，也愿所有的小朋友健康、快樂。并祝愿鶴城區(qū)所有的老師身體健康，生活幸福!鶴城區(qū)幼兒園的教育事業(yè)蒸蒸日上、明天更美好!
20**年6月1日，我參加了兒子幼兒園組織的親子表演。這是我和兒子第一次一起登臺表演，很緊張!其實在一個月以前，老師就發(fā)了參加演出的單子給我們了，可一直都決定不了要表演什么節(jié)目。因為自己也沒有上臺表演的經驗，這次又是兒子幼兒園組織的，其實是很重視的，但因為很緊張，所以有想過要退縮!后來向老師提起，老師說一定要參加的，所以也就決定再緊張也要搏一次了。
可是，報給老師的那個節(jié)目，到最后因為歌詞太多，兒子記不了，所以演不下去了，怎么辦呢?只有換簡單一點的了。
在之前，我一直以為表演是在各自的班級里表演的，但到后來才知道，是整個年級的幼兒和幼兒家長一起去禮堂參加的，而且表演也不是全部的小朋友一起，而是一個班級只有幾個。這下，我就更緊張了。一直都覺得自己準備的不充分，這下就更覺得自己準備的不夠了。能怎么辦，只能加油努力了!在臺上表演的時候，我倒覺得兒子的表現比我好多了，因為我實在是太緊張了。下了臺問兒子緊張嗎，他說：媽媽，我一點都不緊張!聽了這話，我倒覺得挺高興的，心想，兒子以后應該會比我膽子大吧!
在大家的開心和快樂中結束了幼兒園舉辦的六一親子活動，唯一覺得不足的就是自己沒有好好準備表演的節(jié)目，覺得為孩子的工作做得還不夠好，讓他沒有更好的發(fā)揮自己!不過我想這次就當是積累經驗吧，如果下次還有機會，一定要充分準備，好好發(fā)揮的!加油，加油!!!!!!!!
以上是我班一為家長對于活動的感想，六一活動雖然已經過去一周多，但家長們都不忘把活動時的感受寫了下來，這真是一種感動。的確一個活動成功的舉辦離不開老師的辛勤付出，更加離不開家長的支持。通過這樣的活動，讓家長和孩子的距離拉的更近了，而且還進一步提升了家長和孩子的默契度。更使得我們老師認識到家長的力量是無限的，家長們非常積極的配合我們的工作，使活動增添了更多亮麗的色彩。我想有了這一次的經驗，等到大班的時候我們一定會辦的更出色。
活動感想萬能篇七
社會實踐活動是大學生們提升自身綜合素質和實踐能力的重要途徑，通過參與社會實踐，可以幫助學生更好地了解社會現象和問題，增強社會責任感和團隊合作意識。本文將以連貫的五段式文章，分享我參與社會實踐活動的感想、心得和體會。
第一段：引入背景
參與社會實踐活動，是我大學生活中一段難忘的經歷。去年暑假，我和一群志同道合的同學，選擇了一所位于農村地區(qū)的學校，開展為期兩周的支教活動。這個經歷深刻地教會我很多道理，讓我對自己和社會有了更深一層的認識。
第二段：感受社會的不公平現象
與城市社區(qū)和農村地區(qū)的學校相比，我們的學校擁有更好的教育資源和環(huán)境。而支教活動中，我們所走訪的農村學校卻因為資金匱乏和條件有限，面臨著教學資源極度匱乏和師資力量緊缺的問題。我才意識到，城鄉(xiāng)教育差距的問題如此嚴重。在這樣的環(huán)境下，我和同學們不僅僅要傳授知識，還要盡力改善學校的硬件設施，為這里的孩子們創(chuàng)造更好的學習環(huán)境。
第三段：增強社會責任感
通過支教活動，我深刻地認識到自己的社會責任。作為一個有幸接受優(yōu)質教育的大學生，我有義務去幫助那些缺乏教育資源的孩子們。在教學過程中，我盡量以他們的理解和接受水平為依據，采用更加親切和富有創(chuàng)造力的教學方法。當看到他們收獲知識的眼神，我感受到一種難以言喻的成就感和快樂。
第四段：鍛煉團隊合作能力
這次支教活動中，我同學之間的團隊合作能力得到了極大的鍛煉。在共同的目標和困難面前，我們相互幫助，齊心協力。在面對困難時，我不再焦慮和退縮，而是積極向同學們尋求解決方案。我了解到，團隊合作是非常重要的，只有團結一致才能克服困難，取得成功。
第五段：對未來的啟示和展望
通過參與這次社會實踐活動，我認識到自己的不足之處，也看到了改進和提升的方向。將來，我希望自己能更加努力地學習，學到更多的知識和技能，為社會發(fā)展做出自己的貢獻。同時，我也希望能夠繼續(xù)參與社會實踐活動，關注社會問題，幫助更多需要幫助的人。通過實踐，我相信可以更好地理解社會，實現自己的人生價值。
總結：
通過這次社會實踐活動，我從傳授知識到了解社會不公平現象，從理解自己的社會責任到增強團隊合作能力，都讓我收獲頗多。社會實踐不僅僅是一種經歷，更是一次成長的機會。將來，我將堅持參與社會實踐活動，不斷學習、成長，為社會的進步貢獻力量。
活動感想萬能篇八
第一段：引言（200字）
七月一日是中國共產黨成立紀念日，每年都會舉行各種慶?；顒?。今年，我有幸收看到了七一活動的直播。這場盛大的慶典讓我深切感受到了中國共產黨成立100周年的意義和重要性。通過收看這場慶?；顒?，我獲得了許多靈感和啟示，并從中領悟到了許多道理。
第二段：深入剖析中國共產黨的過去、現在和未來（300字）
在本次七一慶典中，中國共產黨的過去、現在和未來是貫穿始終的主題。通過七一慶?；顒樱艺J識到中國共產黨在過去的100年中經歷了多少艱辛和跌宕起伏。尤其是在抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭中，中國共產黨為民族獨立和人民幸福不斷付出了巨大的犧牲。同時，我也看到了中國共產黨現在的成績和發(fā)展。中國共產黨能夠在國家建設中發(fā)揮重要作用，并帶領整個國家屹立于當今國際舞臺，不斷前進。未來，中國共產黨在全球化時代面臨的挑戰(zhàn)和機遇，以及其為國家和人民發(fā)展做出的貢獻，使我更加堅定了對中國共產黨的信仰和支持。
第三段：強調中國共產黨的“初心”和“使命”（300字）
作為中國共產黨成立100周年的重要慶典，七一活動強調了中國共產黨始終保持為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興的“初心”和“使命”?；谶@一信念，中國共產黨繼續(xù)致力于消除貧困和不公，建設文明、先進、和諧的現代國家。七一慶典中，我認識到中國共產黨始終堅定不移地走中國特色社會主義道路。同時，我也看到了中國共產黨為全球減貧和可持續(xù)發(fā)展所做出的巨大努力。通過七一慶?；顒?，我更深地認識到中國共產黨是中國人民和全球人民的一個重要財富。
第四段：重申民族團結和國家統一的重要性（200字）
在七一活動中我看到了團結和國家統一的重要性。中國共產黨一直堅信民族團結和國家統一永遠是中國最根本的利益所在。我也親身經歷了中國的國家復興和民族團結。通過接觸不同的人和文化，我看到了中國各族人民之間的友誼和合作。我相信中國共產黨始終堅定地推進和維護民族團結和國家統一的重要性，在這個過程中反對一切形式的分裂和破壞行為。
第五段：總結（200字）
通過收看七一活動，我更加深入地了解了中國共產黨。我在中國共產黨的成就中看到了中國的進步，更看到了未來的希望和挑戰(zhàn)。同時，我認識到了中國共產黨在民族團結和國家統一上的努力和奉獻以及其為祖國人民進行的不懈努力。我也希望自己能夠在實現中國夢的道路上，為一個更加繁榮的中國做出自己的貢獻。
活動感想萬能篇九
三八節(jié)感想作文
夜深了，我勉強睜開漆式眼皮，然后重重垂下，可我忘不了母親的笑，耳畔回響的是夏日馥郁的歡樂，眼際浮現的'是秋水般不盡的深情。于是我推開桌上小山般書籍，取出一張白紙畫了一只花-----那是小學勞動課上我的杰作，也是在當年的這一天送給了母親。當我把畫遞給在臥室伴我至深夜的母親時，本不善言辭的她，臉漲得通紅，半晌只說了一句：“真漂亮，我要和那一枝花一樣，把它好好收藏起來。"然后望望我，看看畫，閉上眼，把畫貼在胸口。
沒有華麗的言辭，沒有驚天動地的舉動，僅一張畫，得到了母親說不盡的感動。其實正如春風，從未想過草兒的回報，如今我戴上露珠向她致謝，她便灑下更紅艷的春光。所以，母愛無私！
活動感想萬能篇十
社會實踐是培養(yǎng)學生社會責任感和實踐能力的重要途徑。近期，我有幸參加了一次社會實踐活動，通過親身經歷，我深刻體會到了社會實踐的意義和價值，也對社會現實有了更加深刻的認識。在這篇文章中，我將分享我參加社會實踐的經歷，表達我對社會實踐的感慨和思考。
第一段：社會實踐的起因和準備
社會實踐活動源于對自身成長和社會現實的思考。在聽過老師的介紹和組織的說明后，我決定參加這次社會實踐活動。為了充分準備，我查閱了大量關于活動主題的資料，并與其他同學進行了積極的討論和交流。通過預備，我對社會實踐的目標和意義有了清晰的認識，并對即將面臨的挑戰(zhàn)充滿了期待。
第二段：社會實踐的實際執(zhí)行過程
這次社會實踐活動是到一個農村鄉(xiāng)鎮(zhèn)進行調研和幫扶的活動。我們在前期的籌備中，分成小組，制定了詳細的計劃和工作方案。在現場，我們進行了走訪和調研，并深入了解了鄉(xiāng)鎮(zhèn)的發(fā)展現狀和民生問題。我們還組織了一些幫扶活動，包括贈送教材和圖書，開展文化交流等。在實際執(zhí)行過程中，我感到實踐對于理論的印證和拓展是至關重要的。我們在調研中發(fā)現了許多問題，這些問題不僅僅是書本上的描述，更是真實存在于社會生活中，需要我們用實際行動去解決。
第三段：社會實踐的情感體驗
在這次社會實踐活動中，我深切地感受到了貧困地區(qū)的艱辛和困難。與這些群體的面對面接觸，讓我對他們的處境有了更加真實的理解。我看到了許多孩子渴望上學的目光，他們對知識和教育的渴望讓我動容。通過這次實踐，我產生了強烈的社會責任感和使命感，決心今后更多地為這些需要幫助的人們做貢獻。
第四段：社會實踐的意義和價值
社會實踐是一種全面提升學生素質的實踐方法。通過社會實踐，我不僅僅是從書本上了解了社會，更是通過實際行動去改變和影響社會。這次實踐讓我學到了許多與課堂教育完全不同的東西，例如人際交往、團隊合作、解決問題的能力等等。我也意識到，社會實踐不僅僅是為了個人成長，更是為了社會進步和共同改善生活。
第五段：對社會實踐的展望和反思
社會實踐是一種持續(xù)的過程，我深深意識到這一點。社會在不斷變化，我也需要不斷學習和適應變化。在未來，我希望能夠通過自己的實踐行動，為社會做出更多的貢獻。同時，我也要更加注重個人素質的培養(yǎng)，提升自己的綜合能力。只有這樣才能更好地適應社會的發(fā)展和變化，為社會做出更大的貢獻。
總結起來，社會實踐是培養(yǎng)學生實踐能力和社會責任感的重要途徑。通過這次實踐，我從理論到實踐，從書本到社會，形成了更加全面的認識和理解。我愿意將社會實踐的經歷和體會應用到以后的學習和生活中，為社會的進步與發(fā)展做出自己的貢獻。同時，我也呼吁更多的人參與到社會實踐中來，共同努力，共創(chuàng)美好的未來。
活動感想萬能篇一
在我們的生活中，參與各種活動是非常常見的?；顒涌梢允菍W校組織的，也可以是社會團體組織的，甚至還可以是個人自發(fā)組織的。參加這些活動不僅能夠增加我們的交際能力和身體素質，還能夠幫助我們開拓眼界，豐富知識，感受不同的情感和體驗。下面，我將分享我參加一次學校組織的戶外活動的心得體會。
第二段：活動的背景與參與
上周，我所在的學校組織了一次戶外拓展活動，活動地點選擇在郊外的山區(qū)。此次活動的主題是“團隊合作與溝通”。作為全校的一部分，我和其他同學也積極報名參與了這次活動。事先，我們進行了一些簡單的訓練，包括團隊意識培養(yǎng)、溝通訓練和組織協作訓練。這些準備工作為我們的戶外活動奠定了良好的基礎。
第三段：活動的感想與收獲
在這次戶外拓展活動中，我首先體會到了團隊的重要性。在我們進行探險活動的過程中，每個人都需要發(fā)揮自己的聰明才智來克服各種困難。我意識到，只有當每個人充分發(fā)揮自己的特長、保持團隊合作的精神時，我們才能夠克服困難、實現目標。此外，在活動過程中，我們還學會了如何進行高效的溝通。溝通不僅僅是簡單的說話，更重要的是要傾聽他人的意見，理解他人的需求，并且和團隊成員攜手合作。通過和團隊成員合作，我學會了互相傾聽、互相尊重，并且共同制定解決問題的方案。這些技巧在日常生活中也非常適用，幫助我們更好地與他人相處。
第四段：活動的意義與啟示
通過這次活動，我深刻體會到了戶外拓展活動對個人成長的重要性。在活動中，我們不僅僅是為了玩耍和娛樂，更是為了鍛煉自己的意志品質和團隊合作能力。參與這樣的活動可以讓我們經歷一系列的挑戰(zhàn)和考驗，培養(yǎng)毅力和耐心。同時，活動中的團隊合作也鍛煉了我們的領導能力和組織能力。此外，通過與不同的人相處和合作，我們也能更好地了解自己的優(yōu)勢和不足，并且在團隊中發(fā)揮自己的最佳能力。這些經歷和啟示將會對我們未來的發(fā)展和成長產生深遠的影響。
第五段：總結感言
通過這次戶外拓展活動，我不僅鍛煉了自己的身體素質，還增加了自己的交際技巧和團隊合作能力。我相信這些收獲將會對我未來的學習和工作產生積極的影響。我們生活在一個多元化的社會，培養(yǎng)團隊合作能力和良好的溝通能力已經成為當代學生的重要素質之一。通過參與各種活動，我們不斷提升自己，不斷挑戰(zhàn)自己，才能夠更好地適應未來的社會需求。因此，我希望能夠繼續(xù)參與各種各樣的活動，不斷成長和進步。
活動感想萬能篇二
12月26日，我們學校舉辦英語節(jié)。我很榮幸地被選去參加英語節(jié)文藝表演。到英語節(jié)表演那天，我心想：我們辛辛苦苦練的《字母歌》總算可以秀一把了！
來到表演場地，我驚呆了：這里跟電影院十分相似，唯一不同的'是電影院里有階梯，而這里則是徑直斜下去的，根本沒有階梯，人們隨時可能跌到，然后一直滑到舞臺前。這簡直是危梯！
表演前，老師把我們領到二樓，我正氣憤：我還沒有看完《letitgo》呢！到了二樓，老師帶著我們一會兒轉到這兒，一會兒轉到那兒，我都轉暈了！終于，我們到了后臺，我唯一的感覺就是頭暈眼花。我在清醒的那一剎那，老師塞給我兩串手環(huán)，手環(huán)被一圈飾邊圍著，一戴上去，差點把我給癢死了！
開始表演了，成千上萬雙眼睛看著我們，成百上千的手機對著我們。我的信心被點亮了，越來越強……這次表演，我們一定是最出色的！
活動感想萬能篇三
心理實踐活動是指在日常生活中運用心理學理論和方法進行實踐的活動。通過這些實踐活動，可以更好地了解自己的內心世界，提高心理素質，促進身心健康的發(fā)展。近期，我參與了一次心理實踐活動，獲得了一系列的體驗和收獲。在這篇文章中，我將分享我在這次活動中的體會和感想。
第二段：參與活動的心態(tài)
在參與心理實踐活動之前，我對自己的心態(tài)有了明確的規(guī)劃。首先，我充分準備好了心理素養(yǎng)和知識，通過閱讀相關書籍和資料，提高了自己的專業(yè)知識水平。其次，我保持開放、包容的心態(tài)，愿意接納和面對自己內心的挑戰(zhàn)和不足。這樣的心態(tài)讓我在活動中更加積極主動地與他人互動，并從中感受到了全新的體驗。
第三段：活動中的心理啟發(fā)
在活動中，我參與了一次團隊合作任務。在這個任務中，我們需要通過緊密的合作和有效的溝通，解決一系列的難題。在這個過程中，我意識到了團隊合作的重要性。每個人的能力和個性的差異都是團隊的寶貴資源，只有通過團隊的智慧和協作，才能最大程度地發(fā)揮出每個人的優(yōu)勢。這次活動讓我更加深刻地理解到了“團隊力量”的重要性，并激發(fā)了我進一步提升自己團隊合作能力的動力。
第四段：活動中的心理挑戰(zhàn)
在心理實踐活動中，往往也伴隨著一些心理挑戰(zhàn)。這次活動中，我們進行了一次關于面對壓力的心理輔導。在輔導過程中，我和其他參與者共同分享了自己的壓力來源和面對壓力的方式。這個環(huán)節(jié)讓我更加認識到了自己的壓力點，并學會了一些有效的應對方法。我明白到，壓力是每個人不可避免的，但如何應對壓力是我們能力的體現。通過這次活動，我學到了一些積極的應對壓力的技巧，并在日常生活中開始嘗試。
第五段：心得與展望
通過這次心理實踐活動，我收獲了很多。首先，我深刻認識到心理實踐對于個人的重要性。只有通過實踐，才能真正將知識轉化為能力。其次，我在活動中鍛煉了自己的團隊合作、溝通和心理調適能力。這些寶貴的經驗將對我未來的發(fā)展產生積極的影響。最后，我也明白到心理實踐是一個長期的過程，只有通過不斷地實踐和反思，才能不斷提高自己的心理素質。因此，我決定繼續(xù)參與心理實踐活動，不斷深化自己的心理認知和技巧。
總結：
通過這次心理實踐活動的參與，我不僅在知識和技能上得到了提升，更重要的是在心理層面上加深了對自己和他人的理解。這次活動讓我明白到，心理實踐是一個持續(xù)學習、不斷成長的過程，同時也是一個持續(xù)關注、悉心照顧自己心理健康的過程。我希望未來能夠繼續(xù)參與各種心理實踐活動，不斷拓展自己的心理知識和技能，進而提高自身的心理素質，為自己的成長和他人的幸福做出更大的貢獻。
活動感想萬能篇四
我作為一名長期志愿者，本學期一直努力堅持參加“用愛，點燃希望”鼓樓區(qū)特殊教育學校志愿者活動。志愿者的行動或許很簡單，但是對于這些可愛又特殊的孩子意義卻是非同尋常。
他們是一群有智力發(fā)展障礙的孩子，智力障礙屬于永久缺陷，不是平常意義上的疾病或者精神病，所以無法通過藥物或者其他手段進行治療。但可以經過適當的訓練及訓練而發(fā)展其有限的潛能，增加其獨立及正常生活的能力，其中一部分成人后能獨立工作。
一些語言表達能力還算可以的孩子會告訴我，他的某個同學是從哪個學校轉學過來的。我從特校老師那兒了解到，有些輕度智障的孩子曾經在普通學校就讀，但是那些學校沒有安排專人進行針對性的課程輔導教育，無法給智障生提供合適的學習環(huán)境，許多智障生在隨班就讀時出現了許多問題，最后不得不轉學到特殊教育學校。
這些孩子本性是單純、善良、可愛的。他們通常思想純真，性格率直，只要有人愿意與他們談話、關心他們，他們便會很開心。相對于對學習知識和基本技能的需求，他們更多的需要的是與正常人之間的交流、溝通，在這個互動的過程中，志愿者作為老師和朋友，會告訴他們那些是可以講的，哪些是不該講的，比如罵人是不禮貌的。當然，我們也希望通過與他們的聊天，能夠提高他們的語言表達能力等。
我?guī)麄兩系淖疃嗟氖墙∩砘顒诱n，這個課堂上的學生來自各個年級，相對活躍一些。每次老師帶著10名左右的學生上課，如果安排的是籃球課，志愿者就在他們投籃時幫助撿球，或者指導他們練習投籃之類的，范文《高中生志愿活動感想》。如果安排的是羽毛球課，我們就陪他們一起打羽毛球之類的。據帶班的體育老師介紹，這個班里有學生曾經在雅典特奧會上拿過冠軍?？匆娨恍┖⒆釉隗w育課上的矯捷的身影，讓人無法相信這是一個非正常的孩子。
不方便提及他們的姓名，我就用號碼代替。
一號男孩，每次上課之余，都喜歡與志愿者玩“詞語接龍”游戲，我們夸獎他掌握了這么多詞語。他也會問我應該用什么詞語描寫一個人知道的知識多之類的，我會利用這個機會教會他一些簡單的成語。我們聊他的個人愛好，他也會很開心地表達自己的觀點。比如喜歡電影明星鳳凰傳奇，喜歡青春偶像劇《愛情睡醒了》，知道最近播放的電視劇是《風和日麗》，喜歡唱歌，在我們鼓勵下就會高歌“讓我們紅塵做伴活得瀟瀟灑灑，策馬奔騰共享人世繁華，對酒當歌唱出心中喜悅，轟轟烈烈把握青春年華······”雖然有輕度智障，他仍然有自己的人生規(guī)劃，他說自己喜歡做按摩，將來要去學習按摩然后工作。祝愿他早日實現自己的理想。另外一個小男孩總是喜歡指揮別人，不懂規(guī)則，不懂得關注別人的感受。每當老師不注意的時候，他就拉著志愿者陪他打牌。這時候我告訴他，現在上健身課，要先練習打球。如果他投籃能進10個球的話，我就陪他打牌。結果他真的跟著我去投籃，雖然最后沒有進去10個球，但是相比平時上課不怎么運動的他，能去按要求練習投籃已經不錯了。
還有一個小男孩，大眼睛，皮膚很白。課下喜歡唱京劇和講故事，雖然有時候聽不懂他在唱什么，我仍然夸獎他唱得好。還有一次興致勃勃地說：“老師，我給你講講泰坦尼克號的.故事吧?！蔽艺f好啊，他最后居然把這個故事有模有樣地講出來了，只不過他的故事里沒有jack和rose，最讓我吃驚的是連撞冰山的時間是1912年4月14日都記得如此清楚！智障兒童腦部信息處理的速度太慢，所以普遍的短期記憶較差，真不知道他是如何記住這個時間的。猜測的話，或許是機械記憶的，然后轉為長期記憶。
另外一個男孩，有些調皮，不喜歡服從指揮，但是懂道理。每次上課要排隊報數，老師會喊好幾遍名字他才肯去排隊。好幾次拿著我的包包故意到我面前，“老師，看，我在拿著你的包”。我知道他是故意跟我玩的，不會把包弄壞，就跟他說“你拿著玩吧”。過不了幾分鐘，他玩累了就放回原處。有一次下課鈴響了，他還把包拎過來給我“老師，不要忘了（帶著）你的包”。
活動感想萬能篇五
心理實踐活動是一種能夠幫助人們了解自己內心世界、認識個人情緒以及提高心理素質的活動。近期，我參加了一次心理實踐活動，通過這次活動，我深刻體會到了心理實踐的重要性，并對自己的情緒和思維產生了一些新的認識。在下面的文章中，我將分享我在這次心理實踐活動中的體會和感想。
首先，這次心理實踐活動使我了解到情緒的影響力?；顒娱_始時，心理導師讓我們進行情緒調節(jié)的練習。我們按照導師給定的情緒指令，模擬出愉快、悲傷、憤怒等情緒。通過這個練習，我深刻意識到情緒對我們思維和行為的影響力。在愉快的情緒中，我變得積極開朗，思維活躍；而在悲傷和憤怒的情緒中，我會變得消極沮喪，思維變得混亂。這個練習讓我明白了情緒的變化對我們的整個生活有極大的影響，因此要學會調節(jié)情緒是非常重要的。
其次，心理實踐活動使我更加了解自己內心的需求。在活動中，我們進行了一系列的自我探索練習。例如，我們通過繪畫、寫作等方式表達自己內心的感受和需求。我發(fā)現我經常忽略自己的需求，常常忙于應付外界的事務而忽略了自己內心的聲音。這次活動讓我意識到自己需要更多的關注和照顧，要學會善待自己，滿足自己的需求。
第三，心理實踐活動加深了我對他人情感的理解。在活動中，我們進行了情感共鳴的練習。我們輪流扮演表達情感的角色，其他人通過傾聽和回應，幫助對方釋放情緒。這個練習讓我感受到了他人情緒交流的重要性。在傾聽他人的同時我也深刻感受到了他人的情感，了解到每個人都有自己的故事和難處。這個練習提醒了我在與他人交往時要更加關注對方的情感需求，做一個善解人意的人。
第四，心理實踐活動提醒我要重視自我成長和變革。在活動中，我們進行了一些自我認知的練習，通過分析自己的思維方式和行為習慣，找到自己的問題和不足。這次活動讓我明白了自我成長的重要性，不斷反省自己，改正不良的思維和行為習慣，提高自己的心理素質。只有不斷地變革和成長，才能更好地適應和應對生活中的挑戰(zhàn)。
最后，通過這個心理實踐活動，我認識到心理健康的重要性。我們的內心世界和情緒狀態(tài)直接影響著我們的思維和行為。只有保持良好的心理健康，我們才能更好地應對生活中的各種壓力和挑戰(zhàn)。因此，我們應該學會關注自己的內心世界，提高自己的心理素質，保持良好的心理健康。
總之，參加這次心理實踐活動給我留下了深刻的印象。通過這次活動，我更加了解了情緒的重要性，了解了自己內心的需求，加深了對他人情感的理解，提醒了自己要重視自我成長和變革，并認識到心理健康的重要性。我相信這些體會和感想將會對我今后的生活產生積極的影響，讓我有更好的心理健康水平。
活動感想萬能篇六
雖然天公不作美，那天下起了大雨，但絲毫沒有減淡孩子和家長們的熱情，活動照常舉行。一直因為工作每次缺席親子活動的我也積極前去參加。等我和女兒感到侗文化城時，第一個活動即將開始，是三個班小朋友的集體器械操表演。音樂響起，孩子們歡樂地起舞，各個都很認真，“嗨嗨”聲特別洪亮。接下來舉行了班級男家長拔河對抗賽。只見家長們在場上使勁地拔，孩子們使勁地在下面鼓勁，場面非常熱鬧。由于大七班家長所在的場地較濕滑，第一回合輸了，大七班的小朋友好不遺憾，熱別是陳瑩小朋友傷心的直落淚。我看在眼里，喜在心里，不由感嘆：是什么讓孩子們有如此強的集體榮譽感?他們亮閃閃的眼睛里分明寫著：我們不能輸!
拔河后，接連舉行了“燈籠蹲”、“擊鼓傳花”和“手工制作”活動，是孩子們和家長的互動游戲。各個班的小朋友和家長都不甘落后，非常積極地參加活動。侗文化城笑聲一陣陣，歡呼聲此起彼伏，快樂的氣氛始終傳遞，儼然就是歡樂的海洋，開心的世界。看到孩子們興致勃勃的做著老師們精心準備的游戲，看到孩子們一張張興奮、自信的笑臉，我們深刻感受到了他們的幸福、快樂，同時也被他們感動著。我也真切的感受到了幼兒園老師的辛苦和他們從心底為孩子著想的心情。
快樂是無限的，而時間是有限的，半天的親子活動在歡快的氣氛中很快落下了帷幕，讓我們感到意猶未盡。在回來的路上，我感慨萬千，對組織活動的老師的感激之情難以言表：為了給孩子們一個快樂而又有意義的六一，他們真是用心良苦啊。他們真是讓孩子開心、家長放心的`好老師。
最后，我代表所有的家長衷心感謝老師們給我們帶來這么快樂難忘的一天!愿我的女兒，也愿所有的小朋友健康、快樂。并祝愿鶴城區(qū)所有的老師身體健康，生活幸福!鶴城區(qū)幼兒園的教育事業(yè)蒸蒸日上、明天更美好!
20**年6月1日，我參加了兒子幼兒園組織的親子表演。這是我和兒子第一次一起登臺表演，很緊張!其實在一個月以前，老師就發(fā)了參加演出的單子給我們了，可一直都決定不了要表演什么節(jié)目。因為自己也沒有上臺表演的經驗，這次又是兒子幼兒園組織的，其實是很重視的，但因為很緊張，所以有想過要退縮!后來向老師提起，老師說一定要參加的，所以也就決定再緊張也要搏一次了。
可是，報給老師的那個節(jié)目，到最后因為歌詞太多，兒子記不了，所以演不下去了，怎么辦呢?只有換簡單一點的了。
在之前，我一直以為表演是在各自的班級里表演的，但到后來才知道，是整個年級的幼兒和幼兒家長一起去禮堂參加的，而且表演也不是全部的小朋友一起，而是一個班級只有幾個。這下，我就更緊張了。一直都覺得自己準備的不充分，這下就更覺得自己準備的不夠了。能怎么辦，只能加油努力了!在臺上表演的時候，我倒覺得兒子的表現比我好多了，因為我實在是太緊張了。下了臺問兒子緊張嗎，他說：媽媽，我一點都不緊張!聽了這話，我倒覺得挺高興的，心想，兒子以后應該會比我膽子大吧!
在大家的開心和快樂中結束了幼兒園舉辦的六一親子活動，唯一覺得不足的就是自己沒有好好準備表演的節(jié)目，覺得為孩子的工作做得還不夠好，讓他沒有更好的發(fā)揮自己!不過我想這次就當是積累經驗吧，如果下次還有機會，一定要充分準備，好好發(fā)揮的!加油，加油!!!!!!!!
以上是我班一為家長對于活動的感想，六一活動雖然已經過去一周多，但家長們都不忘把活動時的感受寫了下來，這真是一種感動。的確一個活動成功的舉辦離不開老師的辛勤付出，更加離不開家長的支持。通過這樣的活動，讓家長和孩子的距離拉的更近了，而且還進一步提升了家長和孩子的默契度。更使得我們老師認識到家長的力量是無限的，家長們非常積極的配合我們的工作，使活動增添了更多亮麗的色彩。我想有了這一次的經驗，等到大班的時候我們一定會辦的更出色。
活動感想萬能篇七
社會實踐活動是大學生們提升自身綜合素質和實踐能力的重要途徑，通過參與社會實踐，可以幫助學生更好地了解社會現象和問題，增強社會責任感和團隊合作意識。本文將以連貫的五段式文章，分享我參與社會實踐活動的感想、心得和體會。
第一段：引入背景
參與社會實踐活動，是我大學生活中一段難忘的經歷。去年暑假，我和一群志同道合的同學，選擇了一所位于農村地區(qū)的學校，開展為期兩周的支教活動。這個經歷深刻地教會我很多道理，讓我對自己和社會有了更深一層的認識。
第二段：感受社會的不公平現象
與城市社區(qū)和農村地區(qū)的學校相比，我們的學校擁有更好的教育資源和環(huán)境。而支教活動中，我們所走訪的農村學校卻因為資金匱乏和條件有限，面臨著教學資源極度匱乏和師資力量緊缺的問題。我才意識到，城鄉(xiāng)教育差距的問題如此嚴重。在這樣的環(huán)境下，我和同學們不僅僅要傳授知識，還要盡力改善學校的硬件設施，為這里的孩子們創(chuàng)造更好的學習環(huán)境。
第三段：增強社會責任感
通過支教活動，我深刻地認識到自己的社會責任。作為一個有幸接受優(yōu)質教育的大學生，我有義務去幫助那些缺乏教育資源的孩子們。在教學過程中，我盡量以他們的理解和接受水平為依據，采用更加親切和富有創(chuàng)造力的教學方法。當看到他們收獲知識的眼神，我感受到一種難以言喻的成就感和快樂。
第四段：鍛煉團隊合作能力
這次支教活動中，我同學之間的團隊合作能力得到了極大的鍛煉。在共同的目標和困難面前，我們相互幫助，齊心協力。在面對困難時，我不再焦慮和退縮，而是積極向同學們尋求解決方案。我了解到，團隊合作是非常重要的，只有團結一致才能克服困難，取得成功。
第五段：對未來的啟示和展望
通過參與這次社會實踐活動，我認識到自己的不足之處，也看到了改進和提升的方向。將來，我希望自己能更加努力地學習，學到更多的知識和技能，為社會發(fā)展做出自己的貢獻。同時，我也希望能夠繼續(xù)參與社會實踐活動，關注社會問題，幫助更多需要幫助的人。通過實踐，我相信可以更好地理解社會，實現自己的人生價值。
總結：
通過這次社會實踐活動，我從傳授知識到了解社會不公平現象，從理解自己的社會責任到增強團隊合作能力，都讓我收獲頗多。社會實踐不僅僅是一種經歷，更是一次成長的機會。將來，我將堅持參與社會實踐活動，不斷學習、成長，為社會的進步貢獻力量。
活動感想萬能篇八
第一段：引言（200字）
七月一日是中國共產黨成立紀念日，每年都會舉行各種慶?；顒?。今年，我有幸收看到了七一活動的直播。這場盛大的慶典讓我深切感受到了中國共產黨成立100周年的意義和重要性。通過收看這場慶?；顒?，我獲得了許多靈感和啟示，并從中領悟到了許多道理。
第二段：深入剖析中國共產黨的過去、現在和未來（300字）
在本次七一慶典中，中國共產黨的過去、現在和未來是貫穿始終的主題。通過七一慶?；顒樱艺J識到中國共產黨在過去的100年中經歷了多少艱辛和跌宕起伏。尤其是在抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭中，中國共產黨為民族獨立和人民幸福不斷付出了巨大的犧牲。同時，我也看到了中國共產黨現在的成績和發(fā)展。中國共產黨能夠在國家建設中發(fā)揮重要作用，并帶領整個國家屹立于當今國際舞臺，不斷前進。未來，中國共產黨在全球化時代面臨的挑戰(zhàn)和機遇，以及其為國家和人民發(fā)展做出的貢獻，使我更加堅定了對中國共產黨的信仰和支持。
第三段：強調中國共產黨的“初心”和“使命”（300字）
作為中國共產黨成立100周年的重要慶典，七一活動強調了中國共產黨始終保持為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興的“初心”和“使命”?；谶@一信念，中國共產黨繼續(xù)致力于消除貧困和不公，建設文明、先進、和諧的現代國家。七一慶典中，我認識到中國共產黨始終堅定不移地走中國特色社會主義道路。同時，我也看到了中國共產黨為全球減貧和可持續(xù)發(fā)展所做出的巨大努力。通過七一慶?；顒?，我更深地認識到中國共產黨是中國人民和全球人民的一個重要財富。
第四段：重申民族團結和國家統一的重要性（200字）
在七一活動中我看到了團結和國家統一的重要性。中國共產黨一直堅信民族團結和國家統一永遠是中國最根本的利益所在。我也親身經歷了中國的國家復興和民族團結。通過接觸不同的人和文化，我看到了中國各族人民之間的友誼和合作。我相信中國共產黨始終堅定地推進和維護民族團結和國家統一的重要性，在這個過程中反對一切形式的分裂和破壞行為。
第五段：總結（200字）
通過收看七一活動，我更加深入地了解了中國共產黨。我在中國共產黨的成就中看到了中國的進步，更看到了未來的希望和挑戰(zhàn)。同時，我認識到了中國共產黨在民族團結和國家統一上的努力和奉獻以及其為祖國人民進行的不懈努力。我也希望自己能夠在實現中國夢的道路上，為一個更加繁榮的中國做出自己的貢獻。
活動感想萬能篇九
三八節(jié)感想作文
夜深了，我勉強睜開漆式眼皮，然后重重垂下，可我忘不了母親的笑，耳畔回響的是夏日馥郁的歡樂，眼際浮現的'是秋水般不盡的深情。于是我推開桌上小山般書籍，取出一張白紙畫了一只花-----那是小學勞動課上我的杰作，也是在當年的這一天送給了母親。當我把畫遞給在臥室伴我至深夜的母親時，本不善言辭的她，臉漲得通紅，半晌只說了一句：“真漂亮，我要和那一枝花一樣，把它好好收藏起來。"然后望望我，看看畫，閉上眼，把畫貼在胸口。
沒有華麗的言辭，沒有驚天動地的舉動，僅一張畫，得到了母親說不盡的感動。其實正如春風，從未想過草兒的回報，如今我戴上露珠向她致謝，她便灑下更紅艷的春光。所以，母愛無私！
活動感想萬能篇十
社會實踐是培養(yǎng)學生社會責任感和實踐能力的重要途徑。近期，我有幸參加了一次社會實踐活動，通過親身經歷，我深刻體會到了社會實踐的意義和價值，也對社會現實有了更加深刻的認識。在這篇文章中，我將分享我參加社會實踐的經歷，表達我對社會實踐的感慨和思考。
第一段：社會實踐的起因和準備
社會實踐活動源于對自身成長和社會現實的思考。在聽過老師的介紹和組織的說明后，我決定參加這次社會實踐活動。為了充分準備，我查閱了大量關于活動主題的資料，并與其他同學進行了積極的討論和交流。通過預備，我對社會實踐的目標和意義有了清晰的認識，并對即將面臨的挑戰(zhàn)充滿了期待。
第二段：社會實踐的實際執(zhí)行過程
這次社會實踐活動是到一個農村鄉(xiāng)鎮(zhèn)進行調研和幫扶的活動。我們在前期的籌備中，分成小組，制定了詳細的計劃和工作方案。在現場，我們進行了走訪和調研，并深入了解了鄉(xiāng)鎮(zhèn)的發(fā)展現狀和民生問題。我們還組織了一些幫扶活動，包括贈送教材和圖書，開展文化交流等。在實際執(zhí)行過程中，我感到實踐對于理論的印證和拓展是至關重要的。我們在調研中發(fā)現了許多問題，這些問題不僅僅是書本上的描述，更是真實存在于社會生活中，需要我們用實際行動去解決。
第三段：社會實踐的情感體驗
在這次社會實踐活動中，我深切地感受到了貧困地區(qū)的艱辛和困難。與這些群體的面對面接觸，讓我對他們的處境有了更加真實的理解。我看到了許多孩子渴望上學的目光，他們對知識和教育的渴望讓我動容。通過這次實踐，我產生了強烈的社會責任感和使命感，決心今后更多地為這些需要幫助的人們做貢獻。
第四段：社會實踐的意義和價值
社會實踐是一種全面提升學生素質的實踐方法。通過社會實踐，我不僅僅是從書本上了解了社會，更是通過實際行動去改變和影響社會。這次實踐讓我學到了許多與課堂教育完全不同的東西，例如人際交往、團隊合作、解決問題的能力等等。我也意識到，社會實踐不僅僅是為了個人成長，更是為了社會進步和共同改善生活。
第五段：對社會實踐的展望和反思
社會實踐是一種持續(xù)的過程，我深深意識到這一點。社會在不斷變化，我也需要不斷學習和適應變化。在未來，我希望能夠通過自己的實踐行動，為社會做出更多的貢獻。同時，我也要更加注重個人素質的培養(yǎng)，提升自己的綜合能力。只有這樣才能更好地適應社會的發(fā)展和變化，為社會做出更大的貢獻。
總結起來，社會實踐是培養(yǎng)學生實踐能力和社會責任感的重要途徑。通過這次實踐，我從理論到實踐，從書本到社會，形成了更加全面的認識和理解。我愿意將社會實踐的經歷和體會應用到以后的學習和生活中，為社會的進步與發(fā)展做出自己的貢獻。同時，我也呼吁更多的人參與到社會實踐中來，共同努力，共創(chuàng)美好的未來。