一個(gè)良好的計(jì)劃可以減輕壓力，增加自信和滿足感。我們還應(yīng)該制定適當(dāng)?shù)臅r(shí)間表和里程碑，以便監(jiān)督和評(píng)估計(jì)劃的進(jìn)展。下面是一些成功人士使用的經(jīng)典計(jì)劃方法，供大家參考。
初二上班主任工作計(jì)劃篇一
初二年級(jí)是學(xué)生最容易產(chǎn)生兩極分化的年級(jí)，我所帶的初二（5）班，經(jīng)過(guò)上學(xué)期的管理教育有了一些進(jìn)步，但仍存在著很多不足，為作好這學(xué)期的班主任工作，特制定如下計(jì)劃:。
1、第一周召開(kāi)班委會(huì)議，明確具體分工，使班委工作正式運(yùn)作。以后堅(jiān)持定期開(kāi)班干部會(huì)。
2、嘗試實(shí)施組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。
4、劃分交叉管理小組，實(shí)施“網(wǎng)絡(luò)管理”制度，做到人人監(jiān)督管理，人人接受管理，創(chuàng)設(shè)民主監(jiān)理的班級(jí)管理氛圍。
5、制定適合班級(jí)實(shí)際情況的各項(xiàng)管理制度，進(jìn)一步約束同學(xué)們的思想行為。6、經(jīng)常進(jìn)行班級(jí)工作的總結(jié)和各項(xiàng)計(jì)劃的調(diào)整以更好的做好班級(jí)各項(xiàng)工作，使班級(jí)各項(xiàng)工作得以更好的開(kāi)展。
1、做好“雙差生”的工作和重點(diǎn)學(xué)生的家訪工作。繼續(xù)做好后進(jìn)生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀念和積極上進(jìn)的學(xué)習(xí)自覺(jué)性。
2、開(kāi)展禮儀教育和人文素質(zhì)教育，從學(xué)生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，同時(shí)進(jìn)一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境，增強(qiáng)集體凝聚力。
3、開(kāi)展法制監(jiān)督員值日活動(dòng)。讓每一位同學(xué)成為溝通老師和學(xué)生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項(xiàng)工作。特別是在一些師生之間、同學(xué)之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。
4、征求同學(xué)們的意見(jiàn)，及時(shí)把握學(xué)生的心理狀態(tài)，做到和學(xué)生時(shí)刻保持心靈上的溝通，以便進(jìn)一步做好思想教育工作。
5、大力加強(qiáng)安全教育，時(shí)時(shí)處處講安全，以防為主，同家長(zhǎng)經(jīng)常取得聯(lián)，防止各類事故的發(fā)生。6、開(kāi)展心理健康教育，增強(qiáng)學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。
1、以學(xué)習(xí)委員為核心，以各科課代表為主的自習(xí)課和午間自主學(xué)習(xí)活動(dòng)，開(kāi)發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和創(chuàng)造力。
2、在班級(jí)工作和學(xué)習(xí)中大力培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，開(kāi)發(fā)創(chuàng)造力。
3、充分利用考試的.杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失，查找經(jīng)驗(yàn)與不足，并列出整改計(jì)劃和下次考試的目標(biāo)。
總的來(lái)講，初二（5）班的管理工作有一定的難度，在教育和班級(jí)管理過(guò)程當(dāng)中難免會(huì)出現(xiàn)一些意想不到的事件，這樣就要求自己在班級(jí)管理過(guò)程中不斷學(xué)習(xí)，溝通與外界的聯(lián)系，跟上改革與發(fā)展的腳步，樹(shù)立信心，鼓足勇氣，以更好地開(kāi)展班級(jí)管理工作。
20xx年2月25日。
初二上班主任工作計(jì)劃篇二
遵循青少年學(xué)生思想品德形成的規(guī)律和社會(huì)發(fā)展的要求，堅(jiān)持從“做人第一，全面發(fā)展”為宗旨，堅(jiān)持“抓早、抓細(xì)、抓實(shí)、抓薄弱、抓反復(fù)”，引導(dǎo)學(xué)生形成科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，努力提高德育工作的有效性、時(shí)效性，力爭(zhēng)使班級(jí)工作再上新臺(tái)階。
本班共有79名學(xué)生，從上學(xué)期考試來(lái)看，其中有16名同學(xué)成績(jī)優(yōu)秀;有30多名同學(xué)成績(jī)尚好;有35名同學(xué)成績(jī)較差。
初二是初中階段的關(guān)鍵時(shí)期，是學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成時(shí)期，同時(shí)這個(gè)時(shí)期的學(xué)生明辨是非的能力較差，容易受年齡比他們大的孩子和傳媒的不良影響，而且初中學(xué)科比小學(xué)多，學(xué)習(xí)難度又加大，學(xué)生不易適應(yīng)，因此制定這個(gè)學(xué)期的工作要點(diǎn)如下：
1、加強(qiáng)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年。
2、以古今中外的名人為榜樣，結(jié)合學(xué)生們身邊的事例，使學(xué)生的做人做事的觀念得以擺正，提高學(xué)生分辨是非的能力。
3、鼓勵(lì)學(xué)生勤于思考，勇于探索，大膽創(chuàng)新，以適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。
4、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。
5、加強(qiáng)班委會(huì)建設(shè)，明確分工，提高學(xué)生的管理能力，防微杜漸，使班級(jí)干部成為抓班內(nèi)壞苗頭的好幫手，從而形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。
1、思想品德教育。
(1)思想品德教育。
首先要關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，再利用班會(huì)課對(duì)他們進(jìn)行思想品德教育，教育他們熱愛(ài)祖國(guó)，樹(shù)立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想，并培養(yǎng)集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的'集體。在向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育時(shí)，要有的放矢，按照德育的方法和原則，動(dòng)之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒。
(2)對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化考核。
按照學(xué)校《行為規(guī)范》的要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化打分，班干部輪流做文明監(jiān)督崗人員，做好記錄，把它作為年終評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要條件，從而起到強(qiáng)化道德行為規(guī)范的作用，提高學(xué)生思想品德素質(zhì)。
2、班委班風(fēng)建設(shè)。
(1)培養(yǎng)班干部。
采用先民-主后集中的方法選舉班干，然后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及能力的差異進(jìn)行分工，優(yōu)化班委會(huì)組合。
教育班干部樹(shù)立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵(lì)他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。同時(shí)，對(duì)他們不過(guò)分苛求、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。對(duì)班委會(huì)的工作經(jīng)常檢查，給予具體指導(dǎo)和幫助。定期召開(kāi)班干部會(huì)議，總結(jié)得失，并加以改進(jìn)，教會(huì)他們及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對(duì)班干部的不良行為，決不姑息，鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。
(2)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。
我組織互幫互學(xué)活動(dòng)，使同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上互相促進(jìn)，紀(jì)律上互相提醒，勞動(dòng)生活上互相幫助。通過(guò)活動(dòng)擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響，通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。
3、學(xué)風(fēng)建設(shè)。
(1)在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，使之有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。
(2)抓兩頭促中間。
對(duì)成績(jī)好的同學(xué)肯定成績(jī)，經(jīng)常鼓勵(lì)，而對(duì)成績(jī)差的同學(xué)，則采取組織“一幫一”的學(xué)習(xí)組(請(qǐng)成績(jī)好的同學(xué)幫助成績(jī)差的同學(xué))的措施。這樣，成績(jī)好的同學(xué)穩(wěn)中有進(jìn)，成績(jī)差的同學(xué)不斷進(jìn)步，從而帶動(dòng)中等生也有所進(jìn)步。
4、雙差生轉(zhuǎn)變。
(1)多談話、多教育。
平時(shí)多觀察這些學(xué)生，在發(fā)現(xiàn)有不良苗頭時(shí)，進(jìn)行多番教育。在談話教育時(shí)，做到以情動(dòng)人，以理服人，從而使之轉(zhuǎn)變。
(2)多檢查、多督促、多跟進(jìn)。
在學(xué)習(xí)上、紀(jì)律上、思想品德上、行為習(xí)慣上嚴(yán)格要求這些學(xué)生，并時(shí)時(shí)檢查他們是否按要求做，并加以督促，同時(shí)多和家長(zhǎng)聯(lián)系，跟進(jìn)情況。
5、加強(qiáng)衛(wèi)生方面管理。
本班教室、擔(dān)當(dāng)區(qū)的清潔保潔工作統(tǒng)一由勞動(dòng)委員安排，采取組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，由組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員完成值日任務(wù)，并定期評(píng)選優(yōu)秀值日組，給予加操行分等多種獎(jiǎng)勵(lì)。
三月份：1、學(xué)習(xí)《班級(jí)工作常規(guī)考核評(píng)比細(xì)則》、《文明班級(jí)評(píng)比條件及標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)生一日常規(guī)》、《洼子店中學(xué)校內(nèi)文明禮儀標(biāo)準(zhǔn)》、《20xx年3月份文明禮貌月活動(dòng)方案》。
2、召開(kāi)《讓語(yǔ)言展示美，讓行為更規(guī)范》主題班會(huì)。
3、開(kāi)展《我為校園文明獻(xiàn)一計(jì)》、《我的陋習(xí)有多少》、《夸夸他(她)》主題班會(huì)。
4、全面檢查學(xué)生的儀容儀表，評(píng)選“文明之星”、“最佳環(huán)保衛(wèi)士”。
四月份：1、召開(kāi)“父(母)親，您放心吧”
初二上班主任工作計(jì)劃篇三
初中的二年級(jí)是學(xué)生最容易產(chǎn)生兩極分化的年級(jí)，我所擔(dān)任的初二(3)班，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，班級(jí)的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)都有了很大的進(jìn)步，但還存在著很多不足，為作好這學(xué)期的班主任工作，特制定如下計(jì)劃。
開(kāi)展好學(xué)生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學(xué)生培養(yǎng)觀具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的學(xué)生。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣。
加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo)，在現(xiàn)階段就開(kāi)始動(dòng)起來(lái)，把一些有可能影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素減少到最少，由于我們本身的經(jīng)驗(yàn)并不豐富，同時(shí)我們班的學(xué)生跟同年級(jí)的同學(xué)相比，他們也有共同之處，那么為了能夠讓他們學(xué)得更好、考得更好，我們也就只有一個(gè)辦法：笨鳥(niǎo)先飛。對(duì)每一次考試成績(jī)做好跟蹤，把臨界生的名單和人數(shù)把握好，及時(shí)找學(xué)生談心，了解其思想學(xué)習(xí)情況。
建立一支工作能力強(qiáng)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)足的常務(wù)班級(jí)干部隊(duì)伍，為了讓更多的同學(xué)得到錘煉，實(shí)行值日班干部負(fù)責(zé)制加強(qiáng)班級(jí)管理崗位責(zé)任制。設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級(jí)工作分成若干崗位，每個(gè)崗位專人負(fù)責(zé)，使學(xué)生的實(shí)踐能力、社會(huì)責(zé)任感得到提高。
班級(jí)的各項(xiàng)教育活動(dòng)必須有一個(gè)主題，圍繞著主題可以讓學(xué)生們?cè)谡n余時(shí)間進(jìn)行準(zhǔn)備，這個(gè)準(zhǔn)備過(guò)程本身就已經(jīng)是一個(gè)受教育的過(guò)程。在各種活動(dòng)的過(guò)程中，充分發(fā)揮集體教育的功能，讓學(xué)生們自我教育，互相教育。班風(fēng)的形成必然要經(jīng)歷“導(dǎo)向”，“形成”和“鞏固”的過(guò)程，因此活動(dòng)的內(nèi)容要多樣化，經(jīng)?；?。力求使班級(jí)在最短的時(shí)間內(nèi)形成“團(tuán)結(jié)向上，心理健康，學(xué)習(xí)勤奮，全面發(fā)展”的班集體。五、具體措施：
1、第一周召開(kāi)班委會(huì)議，明確具體分工，使班委工作正式運(yùn)作。
2、及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學(xué)生的各項(xiàng)管理要求，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然。
3、開(kāi)展禮儀教育和人文素質(zhì)教育，從學(xué)生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，同時(shí)進(jìn)一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境，增強(qiáng)集體凝聚力。
4、開(kāi)展法制監(jiān)督員值日活動(dòng)。讓每一位同學(xué)成為溝通老師和學(xué)生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項(xiàng)工作。特別是在一些師生之間、同學(xué)之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。
5、繼續(xù)做好后進(jìn)生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀念和積極上進(jìn)的學(xué)習(xí)自覺(jué)性。
6、繼續(xù)開(kāi)展寫周記、日記活動(dòng)，征求同學(xué)們的意見(jiàn)，及時(shí)把握學(xué)生的心理狀態(tài)，做到和學(xué)生時(shí)刻保持心靈上的溝通。
7、劃分交叉管理小組，實(shí)施“網(wǎng)絡(luò)管理”制度，做到人人監(jiān)督管理，人人接受管理，創(chuàng)設(shè)民主監(jiān)理的班級(jí)管理氛圍。
8、以學(xué)習(xí)委員為核心，以各科課代表為主的自習(xí)課和午間自主學(xué)習(xí)活動(dòng)，開(kāi)發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和創(chuàng)造力。
9、充分利用課余時(shí)間辦好黑板報(bào)和學(xué)生的小報(bào)活動(dòng)。
10、制定適合班級(jí)實(shí)際情況的各項(xiàng)管理制度，進(jìn)一步約束同學(xué)們的思想行為。
11、嘗試實(shí)施班干部輪換制度。
12、倡導(dǎo)在班級(jí)工作和學(xué)習(xí)中大力實(shí)行《中學(xué)生一日常規(guī)活動(dòng)》，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，開(kāi)發(fā)創(chuàng)造力。
13、嚴(yán)格請(qǐng)假制度，堅(jiān)決杜絕私自外出。
14、大力加強(qiáng)安全教育，時(shí)時(shí)處處講安全，以防為主，同家長(zhǎng)經(jīng)常取得聯(lián)系，防止各類事故的發(fā)生。
15、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失，查找經(jīng)驗(yàn)與不足，并列出整改計(jì)劃和下次考試的目標(biāo)。
16、開(kāi)展心理健康教育，增強(qiáng)學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。
17、做好“雙差生”的工作和重點(diǎn)學(xué)生的家訪工作。采取有效的措施，杜絕學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧。
18、對(duì)學(xué)校布置的各項(xiàng)工作不折不扣的完成。
19、堅(jiān)決服從學(xué)校的管理，并教育學(xué)生令行禁止，有問(wèn)題時(shí)可以通過(guò)正當(dāng)?shù)那肋M(jìn)行逐級(jí)匯報(bào)妥善解決。
20、經(jīng)常進(jìn)行班級(jí)工作的總結(jié)和各項(xiàng)計(jì)劃的調(diào)整以更好的做好班級(jí)各項(xiàng)工作，使班級(jí)各項(xiàng)工作得以更好的開(kāi)展。
初二雖然在管理方面也有一定的難度，在教育和班級(jí)管理過(guò)程當(dāng)中難免會(huì)出現(xiàn)一些意想不到的事件，但自己在班級(jí)管理過(guò)程中要不斷學(xué)習(xí)，溝通與外界的聯(lián)系，跟上改革與發(fā)展的腳步，樹(shù)立信心，鼓足勇氣，以更好地開(kāi)展班級(jí)管理工作。
初二上班主任工作計(jì)劃篇四
八(8)班班風(fēng)積極向上，內(nèi)部團(tuán)結(jié)互助，凝聚力強(qiáng)。重視日常行為規(guī)范，學(xué)生行為舉止文明得體。但在平常活動(dòng)中不夠積極熱情，不夠踴躍。班委辦事能力還需鍛煉，責(zé)任感還需培養(yǎng)。學(xué)習(xí)上也要更善于思考，主動(dòng)積極自主學(xué)習(xí)。
將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“先合作、后勵(lì)志、樂(lè)合作、共競(jìng)爭(zhēng)”的精神，用堅(jiān)定的決心和長(zhǎng)久的恒心共同進(jìn)步，共創(chuàng)佳績(jī)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)生活的責(zé)任心。
班級(jí)口號(hào)：先合作、后勵(lì)志、樂(lè)合作、共競(jìng)爭(zhēng)。
月度教育主題。
班會(huì)主題。
常規(guī)建設(shè)月弘揚(yáng)民族精神。
開(kāi)學(xué)常規(guī)教育。
學(xué)習(xí)心態(tài)調(diào)節(jié)。
體育節(jié)報(bào)名與籌備。
慶國(guó)慶中秋、中秋。
創(chuàng)新學(xué)習(xí)月科技節(jié)。
科技節(jié)發(fā)動(dòng)工作。
學(xué)習(xí)心得與方法交流共享。
科技作品展示。
科普知識(shí)宣傳。
科技節(jié)表彰。
爭(zhēng)創(chuàng)美德月期中調(diào)研。
中華美德宣傳。
迎考動(dòng)員會(huì)。
好人好事表彰。
期中總結(jié)班會(huì)：反思、總結(jié)希望。
反思增效月12。9合唱節(jié)。
合唱節(jié)籌備與排練。
期中以來(lái)學(xué)習(xí)總結(jié)。
反思增效。
迎新慶元旦。
迎考總結(jié)月期末迎考。
新年目標(biāo)。
期末復(fù)習(xí)計(jì)劃與要求。
期末迎考心理調(diào)整。
期末測(cè)驗(yàn)動(dòng)員。
文化墻主題。
板報(bào)主題。
暑期作業(yè)交流。
開(kāi)學(xué)新目標(biāo)。
新學(xué)期目標(biāo)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)。
科普知識(shí)宣傳。
科技節(jié)。
科技節(jié)作品展示。
學(xué)習(xí)創(chuàng)新交流。
好人好事表彰。
中華美德。
期中迎考。
期中動(dòng)員。
合唱節(jié)展示。
12。9合唱節(jié)。
慶祝元旦。
慶元旦。
新年目標(biāo)。
新年展望。
期末動(dòng)員。
期末心理調(diào)整。
團(tuán)結(jié)和諧，讓每一位學(xué)生都能在班級(jí)里有自己的一席之地，為集體服務(wù)的同時(shí)，體現(xiàn)自己的價(jià)值，學(xué)習(xí)責(zé)任，學(xué)會(huì)珍惜。
初二上班主任工作計(jì)劃篇五
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任初二119班的班主任工作。為了讓學(xué)生在初二這段寶貴的青春時(shí)間里，學(xué)到更多的'本領(lǐng)，發(fā)展自己的個(gè)性，提高個(gè)人的素質(zhì)，我將盡我最大的努力，教導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自己提高自己。針對(duì)本班情況，現(xiàn)將工作計(jì)劃如下：
堅(jiān)持以黨和國(guó)家的教育方針為指南，遵循學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，在學(xué)校政教處的領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹執(zhí)行素質(zhì)教育，提高學(xué)生各方面的素質(zhì)、特長(zhǎng)，為學(xué)生的發(fā)展和健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境氛圍。
1.抓好升旗、早操、值日、衛(wèi)生、板報(bào)、行為規(guī)范等，力爭(zhēng)在各項(xiàng)評(píng)比中獲取名次。
2.全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，爭(zhēng)取全班各科平均成績(jī)比上期末提高。
3.鼓勵(lì)學(xué)生參加各科競(jìng)賽，并取得好名次。
4.加強(qiáng)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，爭(zhēng)取使后進(jìn)生在學(xué)習(xí)和紀(jì)律方面都有進(jìn)步。
大力指導(dǎo)學(xué)生干部工作，依靠干部及班集體的力量，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
加強(qiáng)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作，用“激勵(lì)教育”、“成功教育”等科學(xué)手段，引導(dǎo)、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。
組織學(xué)生進(jìn)行安全、衛(wèi)生、紀(jì)律、法制、理想及愛(ài)國(guó)主義、集體主義等思想教育；廣泛開(kāi)展愛(ài)校、愛(ài)班等活動(dòng)；學(xué)習(xí)“校規(guī)”、“班規(guī)”，切實(shí)落實(shí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范實(shí)施細(xì)則》。
嚴(yán)格實(shí)施學(xué)生德育操行分量化考核制度，按制定好的《操行分加減細(xì)則》等班規(guī)并嚴(yán)格實(shí)行。利用班會(huì)課或課余時(shí)間開(kāi)展形式多樣的主題班會(huì)，豐富學(xué)生業(yè)余生活。
1、確立班級(jí)體的奮斗目標(biāo)：思想上健康成長(zhǎng)，紀(jì)律上我為榜樣，學(xué)習(xí)上力爭(zhēng)上游，言行規(guī)范，活動(dòng)積極。
2、在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格；
通過(guò)各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和態(tài)度，指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)情，做好協(xié)調(diào)工作。
3、面對(duì)全體學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；
6、力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識(shí)，不斷上進(jìn)。
7、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。8、健全班委會(huì)，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。
1、充分利用班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行思想教育。
2、發(fā)揮干部的作用，師生共同管理班級(jí)。班干部作為班級(jí)核心力量，分別負(fù)責(zé)各項(xiàng)工作，如“學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)總結(jié)科代表的工作”“勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)督促值日組長(zhǎng)的工作”等。
3、充分利用班會(huì)課向?qū)W生進(jìn)行教育。
4、抓住每一次月考，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，指導(dǎo)，鼓勵(lì)。
5、借學(xué)校各種活動(dòng)進(jìn)行專題教育。
6、抓好期末復(fù)習(xí)，迎接期末考試。
7、每月活動(dòng)有主題，安全衛(wèi)生學(xué)習(xí)紀(jì)律常抓不懈。
初二上班主任工作計(jì)劃篇六
根據(jù)班級(jí)自身特點(diǎn)，從班級(jí)實(shí)際和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā)，迎合學(xué)校德育處和團(tuán)隊(duì)的各項(xiàng)工作制定本計(jì)劃。在祖國(guó)國(guó)慶和世博會(huì)即將召開(kāi)之際，培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)，樹(shù)立法制觀念，注重學(xué)生的五自能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。積極參加班主任研修活動(dòng)，進(jìn)一步提高班主任工作的總體水平。
這個(gè)學(xué)期我所帶教的班級(jí)是初二（5）班。這是我已經(jīng)帶了兩年的班級(jí)，對(duì)于學(xué)生的性格、習(xí)慣等我都有了充分地了解，在對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面不需再花太多時(shí)間和精力。因此，除了完成學(xué)校德育方面的各項(xiàng)工作，培養(yǎng)和提高學(xué)生的思想覺(jué)悟外，我把重點(diǎn)工作放在培養(yǎng)班級(jí)各小組之間的“比、學(xué)、趕、幫” 方面。具體落實(shí)到以下各項(xiàng)工作中去。
在過(guò)去的兩年中，我尤為重視溫馨教室的建設(shè)。極力為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)溫暖的校園之“家”。培養(yǎng)學(xué)生之間團(tuán)結(jié)互助的關(guān)系，使他們感受到在學(xué)校遇到困難有人幫，遇到挫折有人扶，使他們愛(ài)上自己的所在的班級(jí)，為展開(kāi)長(zhǎng)達(dá)四年的學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨四溢的環(huán)境。在此同時(shí)我也努力促成師生關(guān)系的和諧，使他們愛(ài)上我這個(gè)視他們?nèi)缤约旱暮⒆右粯拥陌嘀魅巍Ｔ谖覀兊墓餐ο逻_(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。這個(gè)學(xué)期，我將將溫馨教室的建設(shè)工作延續(xù)下去，尤其是對(duì)于那些在青春期心理上容易出現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生，一旦發(fā)現(xiàn)蛛絲馬跡，要立刻主動(dòng)熱情地幫助他們克服心理上的障礙，使他們順利度過(guò)青春期，將所有精力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)中去。
認(rèn)真積極完成學(xué)校德育處以及團(tuán)隊(duì)的各項(xiàng)工作，開(kāi)好每一次隊(duì)會(huì)，出好每一期黑板報(bào)，做好學(xué)生的入團(tuán)工作。配合德育處做好學(xué)生的思想教育工作，在關(guān)鍵時(shí)期培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、生活觀、學(xué)習(xí)觀。
學(xué)校根據(jù)一個(gè)班級(jí)各個(gè)學(xué)生在學(xué)校的各種表現(xiàn)制定了星級(jí)班的評(píng)定。這在某種程度上很好地評(píng)價(jià)該班級(jí)的綜合能力，既對(duì)學(xué)生有著一種約束作用，同時(shí)也是對(duì)獲得榮譽(yù)的班級(jí)的一種很好激勵(lì)。在本學(xué)期、帶領(lǐng)學(xué)生努力爭(zhēng)取到更高級(jí)別的星級(jí)。暫時(shí)目標(biāo)初定為“五谷豐登”，在此基礎(chǔ)上嘗試沖刺“浦涇先鋒班”。
根據(jù)班級(jí)狀況，將班級(jí)劃分為六小組，各小組和成員之間在學(xué)習(xí)上要互相學(xué)、比著學(xué)、幫著學(xué)，每個(gè)人都要有計(jì)劃、有目標(biāo)、有方向。挑選學(xué)習(xí)較好和具有管理能力的學(xué)生擔(dān)任小隊(duì)長(zhǎng)，帶領(lǐng)本小隊(duì)成員搞好各學(xué)科學(xué)習(xí)。各學(xué)習(xí)小組之間展開(kāi)學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)，提高他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力與壓力。及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，制定相應(yīng)的解決方案，提高整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)效率與學(xué)習(xí)效果。
迎合學(xué)校學(xué)生處制定的工作目標(biāo)，根據(jù)初二年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，借助班會(huì)課這一平臺(tái)，統(tǒng)一制定班會(huì)課內(nèi)容，分階段對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范、學(xué)習(xí)習(xí)慣和品德修養(yǎng)等方面的培養(yǎng)。
9月： 做好“慶國(guó)慶60年”主題班會(huì)的籌備及開(kāi)展工作
1．根據(jù)學(xué)校要求，制定出班級(jí)“慶國(guó)慶60年”主題班會(huì)的計(jì)劃，針對(duì)班級(jí)特點(diǎn)將主題濃縮為“為祖國(guó)喝彩，為理想奮斗”。既體現(xiàn)國(guó)慶，又能使已經(jīng)初二的學(xué)生在這次主題班會(huì)中受到教益，從而更加努力地學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自己的理想。
2．激勵(lì)學(xué)生要積極參與此次活動(dòng)，提高他們的集體榮譽(yù)感和自我能力的認(rèn)知感，爭(zhēng)取讓每一個(gè)學(xué)生都能參與到節(jié)目之中，做到人盡其才。
10月：行為規(guī)范專項(xiàng)教育月
1．加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范的培養(yǎng)，如服飾禮儀、進(jìn)校禮儀、文明休息等方面。
2．重點(diǎn)放在上下樓梯和食堂吃飯兩個(gè)方面。針對(duì)初二學(xué)生的特點(diǎn)就以上兩點(diǎn)展開(kāi)討論，幫助學(xué)生做到上下樓梯要“快、靜、齊”，樹(shù)立食堂吃飯做到安靜、講衛(wèi)生、有禮貌的思想。
11月：創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍
1．劃分學(xué)習(xí)小組，建立互幫體制。各學(xué)習(xí)小組之間的展開(kāi)學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)，幫助一些成績(jī)較差的同學(xué)提高學(xué)習(xí)的積極性，在班級(jí)里展開(kāi)各科知識(shí)競(jìng)賽，創(chuàng)設(shè)較好的學(xué)習(xí)氛圍。請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)傳授學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。
2．通過(guò)討論和征詢?nèi)握n老師的意見(jiàn)解決早上補(bǔ)作業(yè)抄作業(yè)的問(wèn)題；正確對(duì)待老師的口頭作業(yè)，明確非書(shū)面作業(yè)也應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待。
12月：做好班級(jí)文化的建設(shè)工作
1．培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)觀，通過(guò)辯論的形式展開(kāi)關(guān)于“上網(wǎng)的利弊”問(wèn)題的辯論。
2．運(yùn)用小品等形式開(kāi)展關(guān)于“如何交友”的主題班會(huì)，使學(xué)生懂得青少年謹(jǐn)慎交友的重要性。
初二上班主任工作計(jì)劃篇七
根據(jù)初二學(xué)生的生理發(fā)育特點(diǎn)，他們正處于青春發(fā)育旺盛期，這個(gè)期間尤于心躁、氣旺，加之學(xué)習(xí)壓力大，容易出現(xiàn)問(wèn)題，也容易產(chǎn)生分化，因此，在配合任課教師主抓學(xué)習(xí)的同時(shí)狠抓學(xué)生的思想穩(wěn)定。
1、學(xué)習(xí)其他班主任的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)并結(jié)合本班的特點(diǎn)，力爭(zhēng)在管理學(xué)生上能跟上時(shí)代的步伐。
2、學(xué)習(xí)新的教育理念（渠道：班主任雜志、教育臺(tái)的教育信息、教育思想的討論等等），探索適合學(xué)生特點(diǎn)的教育方法。
1、結(jié)合學(xué)校的評(píng)比制度確立以小組為單位的本班的評(píng)比制度。如：課堂紀(jì)律、衛(wèi)生清潔、作業(yè)完成、文明禮貌、儀容儀表等等，評(píng)比結(jié)果與操行評(píng)語(yǔ)結(jié)合起來(lái)。
2、建立個(gè)人檔案。每個(gè)學(xué)生出現(xiàn)的錯(cuò)誤（如：遲到、早退、不完成作業(yè)、打架罵人、衛(wèi)生臟亂等），每個(gè)同學(xué)受過(guò)那些獎(jiǎng)勵(lì)或獲得那些表?yè)P(yáng)要一一記入檔案，對(duì)班級(jí)有特出貢獻(xiàn)的要給予突出獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)、懲要分明。
3、與家長(zhǎng)密切聯(lián)系。及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的發(fā)展動(dòng)態(tài)、思想波動(dòng)、出現(xiàn)的問(wèn)題、心理的問(wèn)題等，及時(shí)妥善的解決，使學(xué)生健康的成長(zhǎng)。
4、搞好主題班會(huì)。（多年的經(jīng)驗(yàn)告訴我適時(shí)、適當(dāng)?shù)闹黝}班會(huì)能起到意想不到的作用）。
“軍訓(xùn)的啟迪”為主題的班會(huì)。有軍訓(xùn)的過(guò)程和軍訓(xùn)的成果，有軍訓(xùn)對(duì)學(xué)生的影響多少的辯論，有學(xué)生的收獲，激勵(lì)班級(jí)樹(shù)立正氣。
“告別童年、我長(zhǎng)大了”為主題地班會(huì)。有回想童年快樂(lè)的表演，有步入人生第一個(gè)轉(zhuǎn)折的誓言，有步入十四歲生日的慶祝，讓學(xué)生意識(shí)到肩負(fù)的責(zé)任。
“學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”有學(xué)科的學(xué)習(xí)方法的介紹，有學(xué)習(xí)態(tài)度的介紹，有向老師提問(wèn)或向同學(xué)提問(wèn)的對(duì)話過(guò)程，增進(jìn)師生的理解、促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步。
如有時(shí)間還可結(jié)合看電影“張思德”談感想，結(jié)合校規(guī)校紀(jì)進(jìn)行辯論等等。
5、建立激勵(lì)制度。取得好成績(jī)（包括：學(xué)習(xí)成績(jī)、活動(dòng)成績(jī)、校級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)等），班機(jī)內(nèi)部給與獎(jiǎng)勵(lì)（有學(xué)習(xí)用具、獎(jiǎng)狀等）。
1、組織學(xué)生唱響國(guó)歌，樹(shù)立愛(ài)國(guó)思想，喚醒他們的社會(huì)責(zé)任感。
2、結(jié)合學(xué)校的科學(xué)月活動(dòng)，號(hào)召學(xué)生大膽實(shí)踐，踴躍參加。
3、迎接區(qū)督導(dǎo)抓好本班地班風(fēng)和班紀(jì)，展現(xiàn)良好的校風(fēng)。
4、抓好社會(huì)實(shí)踐地落實(shí)，期中、期末考試的安排。
5、圣誕節(jié)地聯(lián)歡要有趣、適當(dāng)。
總之，一個(gè)班級(jí)的良好發(fā)展不是一人的努力，我需要與其它班主任、任課教師年級(jí)主任密切配合，共同協(xié)作，需要校領(lǐng)導(dǎo)、政教處的支持。我會(huì)努力做好我的工作的。
初二上班主任工作計(jì)劃篇八
今年我繼續(xù)擔(dān)任八年級(jí)xx班的班主任工作，八年級(jí)這一年對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)風(fēng)水領(lǐng)，為了使學(xué)生能夠在這一年時(shí)間里，學(xué)到更多的本領(lǐng)，發(fā)展自己的個(gè)性，提高個(gè)人的素質(zhì)，我將盡我最大的努力，教導(dǎo)這批學(xué)生認(rèn)識(shí)自己、提高自己。下面是我這學(xué)期的工作計(jì)劃：
認(rèn)真貫徹新課改和素質(zhì)教育的要求，在學(xué)校和學(xué)部的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)我校和我班學(xué)生的特點(diǎn)，從學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，抓好班級(jí)管理工作，開(kāi)展各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)，提高學(xué)生道德素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的能力，使我班學(xué)生能夠得到健康全面的發(fā)展。
(一)、了解、熟悉、認(rèn)識(shí)全班
我班學(xué)生情況較為復(fù)雜，目前共有學(xué)生50人，男生25人，女生25人。通過(guò)觀察了解，發(fā)現(xiàn)我班大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)目的性明確。學(xué)習(xí)積極性高，能主動(dòng)的學(xué)習(xí)，有70%的同學(xué)有上進(jìn)心，但主動(dòng)性不夠，需要老師的引導(dǎo)，這要求老師注意引導(dǎo)學(xué)生明確正確的學(xué)習(xí)目的，養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)方法。但也有10%左右的學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確，一天貪玩，不能積極主動(dòng)的完成學(xué)業(yè)，甚至不能完成老師布置的作業(yè)。所以對(duì)學(xué)生的思想工作的路還很長(zhǎng)，需要花費(fèi)一定的時(shí)間和精力來(lái)整頓。針對(duì)此情況，我計(jì)劃用一個(gè)大周左右的時(shí)間逐步了解、熟悉、認(rèn)識(shí)全班學(xué)生，其方式可利用課外流動(dòng)交流、個(gè)別談話、班會(huì)、班委會(huì)等。只有真正認(rèn)識(shí)全班同學(xué)，把握每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，接下來(lái)的班主任工作才能得以順利開(kāi)展和實(shí)施。
(二)班集體日常治理
1、班委會(huì)的選定：根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)選定有能力、有號(hào)召力、品學(xué)兼優(yōu)的人擔(dān)任相應(yīng)班委職務(wù)，充分帶動(dòng)全班同學(xué)向良性方向發(fā)展。
2、考勤治理：嚴(yán)禁無(wú)故曠課，遲到，早退，因事因病應(yīng)先請(qǐng)假。時(shí)間較長(zhǎng)需要離校的要由家長(zhǎng)代為請(qǐng)假。
3、利用流動(dòng)課時(shí)間組織全班或班與班之間的活動(dòng)，使學(xué)生做到勞逸結(jié)合，促進(jìn)身心健康發(fā)展，同時(shí)，以此增進(jìn)班集體凝結(jié)力，使全班學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展。
4、積極開(kāi)展轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作，分析后進(jìn)生的原因，鼓勵(lì)幫助后進(jìn)生，使其不甘落后，奮起直追，進(jìn)而在全班形成良好的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，使全班學(xué)生共同提高。
5、教室內(nèi)應(yīng)保持安靜，值日生要保持教室和責(zé)任區(qū)干凈，班級(jí)的門窗、電扇的開(kāi)關(guān)工作。
青少年心理問(wèn)題專家、北京師范大學(xué)心理學(xué)院院長(zhǎng)許燕教授提出“初二現(xiàn)象”是：
“事故多發(fā)的危險(xiǎn)階段”;“思想道德的分水嶺，學(xué)習(xí)成績(jī)的分水嶺，能力培養(yǎng)的分水嶺”;是“一道坎兒”。一部分適應(yīng)環(huán)境脫穎而出，一部分不適應(yīng)，處于有諸多麻煩狀態(tài)。學(xué)生思想起伏變化大，情緒易受附近事物的影響，思想會(huì)向積極或消極方向頃斜發(fā)展，因此班主任與學(xué)生建立和諧、同等的師生關(guān)系，把自己置于集體的一員，努力使自己成為與學(xué)生人格同等、心靈相通、情感交融的朋友和伙伴，就勢(shì)在必行。同時(shí)，積極協(xié)調(diào)并初步建立社會(huì)、學(xué)校、家庭三位一體的教育體系，教育學(xué)生樹(shù)立弘遠(yuǎn)理想，開(kāi)拓立異，遵紀(jì)遵法，抓緊時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在取得優(yōu)異成績(jī)，為將來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)邁進(jìn)堅(jiān)實(shí)的一步。
(一)勵(lì)志教育、樹(shù)立決心信念
開(kāi)學(xué)第一天，我就要對(duì)學(xué)生進(jìn)行勵(lì)志教育，對(duì)他們說(shuō)你們盡管是因?yàn)楦鞣N原因轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)的，但你們?nèi)耘f是我們這里的優(yōu)秀者，通過(guò)努力完全是可以創(chuàng)造輝煌的。
第一次班會(huì)課，我要求學(xué)生熟悉自己、認(rèn)清形勢(shì)、并樹(shù)立決心信念、捉住現(xiàn)在、掌握未來(lái)：新學(xué)期，新面貌;新班級(jí)，新打算;新目標(biāo)，新立場(chǎng)。本學(xué)期是你們?nèi)松挠忠粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，大家要，制定一個(gè)適合自己的一個(gè)人生目標(biāo)，然后像目標(biāo)努力，前進(jìn)。
(二)加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)
1、營(yíng)造向上氛圍
根據(jù)學(xué)生的春秋特點(diǎn)，努力營(yíng)造同等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。(1)制定班級(jí)公約。(2)布置教室環(huán)境。如設(shè)立"公告欄"等文化背景。(3)讓學(xué)生介入班級(jí)治理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的介入意識(shí)，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘立異精神。
2、指導(dǎo)班干部培養(yǎng)工作計(jì)劃
班干部是班主任的左右手。要當(dāng)真選拔班干部，同時(shí)要精心培養(yǎng)班干部。第一，幫助班干部樹(shù)立威信;第二，鼓勵(lì)班干部大膽勇敢工作，指點(diǎn)他們工作方法;第三，嚴(yán)格要求班干部在知識(shí)、能力上取得更大提高，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即"以點(diǎn)帶面";第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立準(zhǔn)確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即"以面帶面"。
(三)班級(jí)考核評(píng)選
1、加強(qiáng)常規(guī)檢查評(píng)選
班主任要切實(shí)從班級(jí)自身出發(fā)，加強(qiáng)宣傳發(fā)動(dòng)，指導(dǎo)練習(xí)，將各項(xiàng)常規(guī)工作抓細(xì)抓實(shí)，力爭(zhēng)主動(dòng)、科學(xué)、民主主治理班級(jí)，切實(shí)抓好班風(fēng)班貌建設(shè)。同時(shí)當(dāng)真抓好班會(huì)課、夕會(huì)課等，并常常開(kāi)展形式多樣、生動(dòng)活潑的班隊(duì)流動(dòng)，使班主任工作的治理更公道化、規(guī)范化、藝術(shù)化。
2、加強(qiáng)學(xué)科平衡。
積極引導(dǎo)學(xué)生杜絕偏科現(xiàn)象。在新的素質(zhì)教育下，學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)好似輕松了，但是我作為班主任不能放松。我要時(shí)刻繃著神經(jīng)，要做到任何時(shí)刻為學(xué)生服務(wù)。只要班主任的工作做好了，學(xué)生安心的學(xué)習(xí)，才可能會(huì)取得好成績(jī)。
做好班主任計(jì)劃是進(jìn)行班主任工作的教育理論研究和教育實(shí)踐的需要。通過(guò)定下計(jì)劃要并朝既定的目標(biāo)努力，吸取同行的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，使今后的工作更加完善。在教育學(xué)生"學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)做事"的過(guò)程中，班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的。但是，只要我們真誠(chéng)地捧著一顆"愛(ài)心"，加深理論涵養(yǎng)，在實(shí)踐中不斷完善自己，我相信就能使自己能夠很好的勝任班主任這一角色。
初二上班主任工作計(jì)劃篇九
初二的學(xué)生們正在從懵懂無(wú)知的少年時(shí)代邁向青春的門檻，走向成熟的人生。為了幫助他們走好青春第一步，特制訂了如下班級(jí)工作計(jì)劃：
在過(guò)去的一年中，我班同學(xué)已經(jīng)基本適應(yīng)了初中的學(xué)習(xí)生活，日常行為規(guī)范也日漸走向正軌。大多數(shù)同學(xué)都養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生和生活習(xí)慣。班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)好。當(dāng)然面臨青春期的到來(lái)，學(xué)生也會(huì)產(chǎn)生一些迷惘和不適，審美能力和審美情趣亟待引導(dǎo)。
鑒于以上各種情況，本學(xué)期的奮斗目標(biāo)制訂如下：
1、努力提高文化成績(jī)，爭(zhēng)取各科均分穩(wěn)定提高。
2、進(jìn)一步提高行為規(guī)范的執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)，使每個(gè)學(xué)生都能做到最好，最大限度的發(fā)展和發(fā)揮自己。
3、努力鍛煉身體，加強(qiáng)體育鍛煉，提升審美情趣，提高綜合素養(yǎng)。
4、進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義和理想教育，培養(yǎng)責(zé)任心和公共道德感，為做高素質(zhì)的接班人打好基礎(chǔ)。
為達(dá)到以上目標(biāo)，我們將采取以下措施：
主動(dòng)與任課老師交流溝通，經(jīng)常與同學(xué)談心，關(guān)注他們的思想動(dòng)態(tài)。
開(kāi)學(xué)初重選班委會(huì)，建立以班長(zhǎng)為龍頭的有力團(tuán)體，帶領(lǐng)全班同學(xué)在紀(jì)律、行為規(guī)范、衛(wèi)生等各方面取得更多進(jìn)步;另外，開(kāi)展以學(xué)習(xí)委員為龍頭的“一幫一”學(xué)習(xí)小組，幫助督促學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。
利用班團(tuán)隊(duì)主題活動(dòng)，適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和理想教育。可以采用觀看錄像、辯論、文藝表演、征文、演講等不同形式，為青春期的學(xué)習(xí)生活做好充分的精神準(zhǔn)備，幫助學(xué)生提高明辨是非的能力，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，確定人生奮斗目標(biāo)，做一個(gè)熱愛(ài)祖國(guó)、關(guān)心他人、有著強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感的新一代接班人。
健全學(xué)生人格;言傳身教，以誠(chéng)取誠(chéng);尊重學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生;換位思考，正確引導(dǎo);拿起表?yè)P(yáng)的武器;樹(shù)立允許學(xué)生犯錯(cuò)誤的教育觀念注意加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的教育工作付出愛(ài)心與嚴(yán)格要求的統(tǒng)一;經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，建立和學(xué)生家長(zhǎng)的良好關(guān)系;努力在素質(zhì)教育和應(yīng)試教育中找到平衡點(diǎn);加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，營(yíng)造科學(xué)文明的班級(jí)氛圍;以班委會(huì)為支柱，以《班級(jí)量化測(cè)評(píng)》為形式，以“敬、凈、靜、競(jìng)、進(jìn)、謹(jǐn)、精、警”為輿論向?qū)В耘囵B(yǎng)學(xué)生“善良、文明、守紀(jì)、自律、自主、友愛(ài)、理想”為目標(biāo)，以班會(huì)、班務(wù)會(huì)為宣傳陣地，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，營(yíng)造良好的班風(fēng)和和諧的氛圍，使每個(gè)學(xué)生都能感受到老師和同學(xué)們的愛(ài)，使每個(gè)學(xué)生都能看到自己身上的閃光點(diǎn)，都能找到成功和自信。從而熱愛(ài)我們的學(xué)校，熱愛(ài)我們的班級(jí)，熱愛(ài)我們的祖國(guó)。
加強(qiáng)與任課教師的聯(lián)系，協(xié)調(diào)各科關(guān)系，對(duì)學(xué)生的情感態(tài)度、價(jià)值觀的教育以及方法與過(guò)程的滲透，改變學(xué)生被動(dòng)的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，教育學(xué)生“學(xué)會(huì)吃苦，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”。
作為班主任，我充分利用時(shí)間加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的飲食安全、交通安全、住宿安全、上下樓梯安全教育，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的防火防盜意識(shí)教育，加強(qiáng)突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)報(bào)告的教育，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行學(xué)校的安全責(zé)任制。
1)嚴(yán)肅班級(jí)紀(jì)律。加強(qiáng)課間紀(jì)律、自習(xí)紀(jì)律、課堂紀(jì)律、就餐紀(jì)律和住宿紀(jì)律以及其它方面紀(jì)律的管理，注意教育、引導(dǎo)學(xué)生守規(guī)守紀(jì)，文明禮貌。
2)深入剖析學(xué)習(xí)。在班級(jí)廣泛開(kāi)展“我為誰(shuí)學(xué)”、“要我學(xué)還是我要學(xué)”等大討論，幫助學(xué)生清楚學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)形勢(shì)，明白學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性。
3)加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。堅(jiān)決杜絕抄襲作業(yè)，考試作弊等不良現(xiàn)象，在班級(jí)深入開(kāi)展“我談學(xué)習(xí)”活動(dòng)，讓同學(xué)們互相交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)方法，教師予以不斷的指導(dǎo)，爭(zhēng)取讓學(xué)生在輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境中找到適合自己學(xué)習(xí)的方式方法。
4)開(kāi)展目標(biāo)性學(xué)習(xí)活動(dòng)。讓每位同學(xué)為自己合理定位，為自己樹(shù)一個(gè)榜樣，樹(shù)一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，幫助學(xué)生創(chuàng)造競(jìng)爭(zhēng)給予，幫助學(xué)生提供自我展現(xiàn)的舞臺(tái)，并督促他們完成自我超越。
5)注意促進(jìn)中間層學(xué)生的正常發(fā)展。中等生是班級(jí)學(xué)生的大多數(shù)，上等生的起點(diǎn)太高，他們達(dá)不到。中等生大多踏實(shí)、上進(jìn)，以他們?yōu)橹黧w形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)比較容易。
6)嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)，促優(yōu)更優(yōu)。注意抓好優(yōu)生的學(xué)習(xí)工作，督促他們向更高目標(biāo)發(fā)展。
工作中，我將學(xué)生按住址劃分為若干小組，責(zé)任到組到人，實(shí)行一定的獎(jiǎng)懲制度，由值日班長(zhǎng)全權(quán)負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作的開(kāi)展。
初二上班主任工作計(jì)劃篇十
受學(xué)校安排，今年我接手帶寄宿班，雖然從xx年以來(lái)，一直給寄宿班上課，屈指一算已有7年，沒(méi)有現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn)可用，但凡事預(yù)則立不預(yù)則廢，因此計(jì)劃如下：
寄宿生在校時(shí)間長(zhǎng)，飲食、運(yùn)動(dòng)、用電、上下樓梯方面的安全工作極其重要，尤其是上學(xué)和回家途中的交通安全，更需要重視。同時(shí)，初二學(xué)生正值青春期，做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)，從而預(yù)防安全事故的發(fā)生也必不可少。
班級(jí)管理的最高境界是文化管理，因此搞好小組內(nèi)的文化建設(shè)、宿舍文化建設(shè)、提升班會(huì)文化建設(shè)是重要的組成部分。我們準(zhǔn)備著手建立閱報(bào)欄和圖書(shū)角，利用好現(xiàn)有圖書(shū)的基礎(chǔ)上，購(gòu)置一批新的圖書(shū)，進(jìn)一步為提升班級(jí)文化建設(shè)做好物質(zhì)準(zhǔn)備。同時(shí)，抓住各項(xiàng)征文、演講、慶典和手抄報(bào)等活動(dòng)的契機(jī)，豐富寄宿生的在校生活的同時(shí)，也促進(jìn)學(xué)生標(biāo)志性成果的獲得。
衛(wèi)生清潔雖然不是什么大的工作，但一屋不掃，何以掃天下?這些瑣碎的小事，正是一個(gè)班級(jí)精神風(fēng)貌的體現(xiàn)。因此，本學(xué)期，結(jié)合寄宿生的特點(diǎn)，我們實(shí)行責(zé)任到人制度、三衛(wèi)生委員制度和值日活動(dòng)與個(gè)人積分相結(jié)合制度。
1、將10人組改為4~6人組
為了強(qiáng)化小組合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)，特于期中考試之后對(duì)小組劃分進(jìn)行調(diào)整。首先是將10人組改為4~6人組，參考期中考試的成績(jī)，按“s”形分組。
2、“組員組長(zhǎng)聘用制”
即由班主任確定組長(zhǎng)的人選，再由組長(zhǎng)在全班范圍內(nèi)確定組員的人選，按照“nba”選秀的方式，均衡性別、各科、紀(jì)律和勞動(dòng)。
3、星級(jí)小組制
按照各組的小組積分，劃分為“五星級(jí)”“四星級(jí)”“三星級(jí)”直到“準(zhǔn)星級(jí)”,每組制作星級(jí)小組的標(biāo)志，并在標(biāo)志上書(shū)寫小組各組員的姓名，同時(shí)星級(jí)小組實(shí)行流動(dòng)管理，每周一評(píng)選與學(xué)生的思想月評(píng)價(jià)相掛鉤。
4、小組積分返獎(jiǎng)制。
每組按照積分可在周末獲得相應(yīng)的抽獎(jiǎng)資格，分值設(shè)定：12到1分不等。
設(shè)定原因：人的成功有許多的因素，但有時(shí)，機(jī)會(huì)與緣分在其中確實(shí)占據(jù)了很大的比例，所以，這個(gè)環(huán)節(jié)就是為了給后進(jìn)的同學(xué)創(chuàng)造一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì)，讓他們也能為自己的小組爭(zhēng)光。
5、小組長(zhǎng)述職制
6、小組座次分房制
1、小組積分與個(gè)人積分相結(jié)合制度。
2、重大違紀(jì)行為家長(zhǎng)約談制。
3、小組積分頒獎(jiǎng)制度。
4、一周七班秀制度。
5、小組積分較差組約談制度。
6、違規(guī)同學(xué)vip專座反省制度。
初二上班主任工作計(jì)劃篇十一
八（2）班共有學(xué)生38人，其中男生13人，女生25人。由于重新分班，男生人數(shù)相比較其他班級(jí)少5至7人，這無(wú)疑缺乏相應(yīng)的潛力和戰(zhàn)斗力。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)教育，強(qiáng)化《中學(xué)生日常行為規(guī)范》及《石廟一中一日常規(guī)20條》的落實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。師生中進(jìn)行賞識(shí)教育，老師賞識(shí)學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會(huì)賞識(shí)自己，賞識(shí)他人。培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感以及自我約束，自我管理的能力；扎實(shí)搞好班級(jí)文化建設(shè)，圖書(shū)角、班級(jí)日志、體系化班會(huì)深入開(kāi)展，形成自己的特色文化。
1、抓好班級(jí)一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀(jì)律，提高效率。
2、提高板報(bào)、墻報(bào)質(zhì)量，構(gòu)建良好的班級(jí)文化。
3、通過(guò)組織班級(jí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
4、定期開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。
5、開(kāi)展有益的文體活動(dòng)，發(fā)揮體系化主題班會(huì)的德育教育作用，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。
6、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成績(jī)。
7、定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問(wèn)題。
8、做好班中行為習(xí)慣較差的學(xué)生的思想工作，引導(dǎo)他們形成一個(gè)好的習(xí)慣。
9、不歧視學(xué)習(xí)差的學(xué)生，發(fā)動(dòng)他周圍學(xué)習(xí)較好的同學(xué)對(duì)他進(jìn)行幫助，使他在學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣上都能有較為明顯的進(jìn)步。
10、對(duì)積極要求上進(jìn)的學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)，引導(dǎo)他取得更大的進(jìn)步。
11、利用班會(huì)課及課余時(shí)間對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的學(xué)生進(jìn)行教育，讓他們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)重要性，減輕初二分化嚴(yán)重問(wèn)題。
12、對(duì)學(xué)生加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育，使他們成為有愛(ài)國(guó)心和集體榮譽(yù)感的學(xué)生。
13、充分發(fā)揮班干部的作用，提高他們的管理組織能力。
14、針對(duì)班中的個(gè)別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話，直到行之有效。
15、狠抓小組學(xué)習(xí)，營(yíng)造比、學(xué)、幫、趕、超的濃厚學(xué)習(xí)氛圍。
1、營(yíng)造向上氛圍，根據(jù)初二年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造平等、團(tuán)結(jié)、守約、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。
（1）制定班級(jí)公約、班風(fēng)。
（2）布置教室環(huán)境，突出圖書(shū)角的特色和作用。
（3）讓學(xué)生參與班級(jí)管理工作，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有一份共同建設(shè)班集體的責(zé)任心。
2、安排班級(jí)活動(dòng)根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展?；顒?dòng)之前要制定好計(jì)劃，明確活動(dòng)要求，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如體系化主題班隊(duì)活動(dòng)、校園文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。
3、指導(dǎo)培養(yǎng)班干部，班級(jí)干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔干部，同時(shí)要精心培養(yǎng)干部。第一，幫助干部樹(shù)立威信。
第二，鼓勵(lì)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法。
第三，嚴(yán)格要求干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點(diǎn)帶面。
第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即以面帶面。
1、結(jié)合每月考試成績(jī)，開(kāi)好每次的家長(zhǎng)會(huì)，針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長(zhǎng)共同探討解決問(wèn)題的方法，并對(duì)下一步工作做好安排，盡快形成家長(zhǎng)、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。
2、平時(shí)，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校情況作到心中有數(shù)，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時(shí)找到問(wèn)題所在。
3、發(fā)揮好微信群的溝通交流作用，多與家長(zhǎng)共享學(xué)生進(jìn)步情況，分享教育專業(yè)文章，提升家長(zhǎng)教育與陪伴意識(shí)。
第一周。
1、提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期打算，定好新學(xué)期奮斗目標(biāo)。
2、學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《石廟一中一日常規(guī)20條》。
3、開(kāi)展班委競(jìng)選，提出要求。
第二周。
1、繼續(xù)抓好常規(guī)教育，進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。
2、進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習(xí)慣。
3、做好班委、小組長(zhǎng)的培訓(xùn)監(jiān)督工作，發(fā)揮小組學(xué)習(xí)的比學(xué)幫趕超作用。
第三周。
1、培養(yǎng)學(xué)生自律，教室里要安靜，重點(diǎn)監(jiān)督反饋?zhàn)鳂I(yè)情況、上課遲到情況、課堂紀(jì)律等基本習(xí)慣養(yǎng)成情況。
2、加強(qiáng)勞動(dòng)觀念教育，搞好個(gè)人和集體衛(wèi)生，突出小組長(zhǎng)，值日班長(zhǎng)，勞動(dòng)委員的職責(zé)意識(shí)。
第四周。
1、進(jìn)行班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)。
2、繼續(xù)抓好常規(guī)教育。
3、召開(kāi)民主生活會(huì)，總結(jié)反思四周的班級(jí)執(zhí)行情況。
第五周。
1、慶“國(guó)慶”，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義勞動(dòng)教育。
2、進(jìn)行黑板報(bào)比賽。
第六周。
1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。
2、培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)和集體主義精神。
第七周。
1、繼續(xù)抓好紀(jì)律和學(xué)習(xí)目的教育。
2、進(jìn)行書(shū)香班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)。
第八周。
1、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育。
2、進(jìn)行感恩教育。
第九周。
加強(qiáng)宿舍管理，培養(yǎng)學(xué)生生活自理能力。
第十周。
1、準(zhǔn)備期中考試。
2、繼續(xù)抓好法制和安全教育。
3、秋運(yùn)會(huì)。
第十一周。
1、向?qū)W生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，抓好復(fù)習(xí)教育。
2、繼續(xù)抓好常規(guī)教育。
3、期中考試。
第十二周。
1、總結(jié)期中考試，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
2、教育學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)目的教育。
第十三周。
向?qū)W生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。
第十四周。
1、進(jìn)行勤儉節(jié)約教育。
2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)護(hù)公物教育。
第十五周。
養(yǎng)成教育、感恩教育。
第十六周。
1、培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念。
2、教育學(xué)生早睡早起，不能貪眠。
第十七周。
1、再次進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教育。
2、評(píng)選班級(jí)文明學(xué)生。
第十八周。
繼續(xù)鞏固上周活動(dòng)內(nèi)容。
第十九周。
1、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)。
2、學(xué)習(xí)三好學(xué)生評(píng)選條件，準(zhǔn)備評(píng)比。
第二十周。
1、搞好各類評(píng)比，樹(shù)立榜樣。
2、加強(qiáng)安全教育，做好放假前的準(zhǔn)備工作。
初二上班主任工作計(jì)劃篇十二
１、轉(zhuǎn)變教育觀念，健全學(xué)生人格。
作為教育者，我們應(yīng)該處理好教育教學(xué)的本質(zhì)問(wèn)題，明白育人的真正目的是培養(yǎng)正直、善良、智慧、健康的青年，培養(yǎng)具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新思維的青年，培養(yǎng)具有積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮發(fā)拼搏精神的青年，培養(yǎng)具有五心（忠心祖國(guó)、愛(ài)心社會(huì)、誠(chéng)心朋友、孝心父母、信心自己）的青年。
學(xué)生是個(gè)有血有肉的人，他們不是機(jī)器，不是模具，他們不僅屬于學(xué)校，他們還屬于家庭、社會(huì)和將來(lái)。我們對(duì)孩子的教育不僅要完成升學(xué)任務(wù)，我們還要塑造學(xué)生的人格；不僅要對(duì)現(xiàn)在負(fù)責(zé)，還要對(duì)將來(lái)負(fù)責(zé)。中學(xué)教育的學(xué)生生活中的一個(gè)片段，后繼教育仍有很多。所以，我們應(yīng)教育學(xué)生熱愛(ài)生活，熱愛(ài)祖國(guó)，幫助學(xué)生樹(shù)立自信心，幫助他們描繪未來(lái)生好的美好藍(lán)圖，我想這也就是吳校長(zhǎng)所說(shuō)的“是承認(rèn)，還是成事的問(wèn)題；是養(yǎng)成還是速成的問(wèn)題；是內(nèi)化還是外爍的問(wèn)題?！彼?，我們對(duì)待學(xué)生不僅要注重成績(jī)，更要注重他們的思想品質(zhì)；不僅要注重能力的提高，還要注重學(xué)生良好個(gè)性品質(zhì)的養(yǎng)成。所以，我們對(duì)待學(xué)生，尤其是后進(jìn)生，應(yīng)該傾注真情，而不能予以歧視或忽視。
２、言傳身教，以誠(chéng)取誠(chéng)。
孔子說(shuō)過(guò)“其身正，不令而行；其身不正，雖令不行?！毖詡魇巧斫痰幕痉绞?，身教是言傳的有效手段。在我們耳邊我們常?？梢月?tīng)到這樣的話語(yǔ)“老師自己都做不到，還要求我做！”可見(jiàn)，我們的言行對(duì)學(xué)生有多大影響。所以，當(dāng)我們要求學(xué)生做到時(shí)，我們自己應(yīng)該首先做到。
“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，我們不妨在學(xué)生面前坦然自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，用我們的真誠(chéng)去喚起學(xué)生思想上的共鳴。當(dāng)然，我們作為班主任應(yīng)該不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)，不斷汲取新知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面，注重自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學(xué)生信服，增強(qiáng)自己的親和力，使自己的非權(quán)力性影響持久而深遠(yuǎn)。
３、尊重學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生。
冰心說(shuō)“有了愛(ài)便有了一切”。教書(shū)育人是教師的天職，而育人應(yīng)該是班主任的首要天職。如何育人？我認(rèn)為，愛(ài)我根本。愛(ài)學(xué)生，就需要我們尊重學(xué)生人格、興趣、愛(ài)好，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對(duì)癥下藥，幫助學(xué)生樹(shù)立健全、完善的人格。
人格尊嚴(yán)是平等的。我們作為班主任，我們應(yīng)該努力做到能想一個(gè)真正的朋友一樣，重視、欣賞學(xué)生，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)學(xué)生意見(jiàn)，接納他們的感受，包容他們的缺點(diǎn)，分享他們的喜悅。被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要，是學(xué)生進(jìn)步的內(nèi)在動(dòng)力。教育專家常說(shuō)“理解是教育的前提，尊重是教育成功的基礎(chǔ)?！眳⒄瘴覀兊淖陨斫?jīng)歷，我們不難發(fā)現(xiàn)，當(dāng)一個(gè)孩子在被你認(rèn)同、尊重后，他可能會(huì)有驚人的潛力和爆發(fā)力。
４、換位思考，正確引導(dǎo)。
學(xué)生是活生生的人。他們有思想，有感情，有自己的道德標(biāo)準(zhǔn)。我們?cè)谔幚砗⒆訂?wèn)題時(shí)，不妨經(jīng)常換位思考一下。孩子犯錯(cuò)時(shí)，撫摩一下他的頭發(fā)；孩子心情沮喪時(shí)，拍拍他的肩膀，這些無(wú)聲的肢體語(yǔ)言有時(shí)候可能要比批評(píng)的話語(yǔ)更能催人改正，激人奮進(jìn)。孩子思想出軌時(shí)，我們予以正確的引導(dǎo)，可能要比劈頭蓋臉、不分青紅皂白的亂批一通更容易要孩子接受、理解。
事實(shí)上，每個(gè)孩子頭腦中都有兩個(gè)自我，一個(gè)好我，一個(gè)壞我。學(xué)生思想的過(guò)程就是好我與壞我做斗爭(zhēng)的過(guò)程。如果好我勝利的時(shí)候多，他們就會(huì)進(jìn)步，就會(huì)慢慢的邁向成功；如果壞我占了上風(fēng)，他們就會(huì)退步，就會(huì)慢慢的走向失敗，最后弄的一事無(wú)成。所以，我們班主任作為班級(jí)的組織者、管理者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，應(yīng)該對(duì)他們適時(shí)的對(duì)他們予以正確的引導(dǎo)，幫助他們克服困難，走向進(jìn)步。
５、拿起表?yè)P(yáng)的武器。
哲學(xué)家詹姆士說(shuō)過(guò)“人類本質(zhì)中最殷切的要求就是渴望被肯定，而學(xué)生更是如此?！辟澝朗顷?yáng)光、空氣和水，是學(xué)生成長(zhǎng)中不可缺少的養(yǎng)料。初二（７）班盧振武同學(xué)剛來(lái)基安中學(xué)時(shí)，成績(jī)不理想，還經(jīng)常違反紀(jì)律?？僧?dāng)他在班級(jí)、學(xué)生會(huì)的工作被多次肯定后，他勁頭十足，也嚴(yán)格了對(duì)自己的要求。如今，他雖然學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，但是他的群眾工作做的卻是十分出色，前些天還當(dāng)選了學(xué)生會(huì)的副主席。由他的例子我們可以看出，必要的表?yè)P(yáng)是成功的陽(yáng)光、空氣和水。我們班主任作為教育者，不妨拿起表?yè)P(yáng)的武器。
從細(xì)小忽微處要成績(jī)。本班共人?？傮w來(lái)說(shuō)，本班有如下特點(diǎn)：
1、專業(yè)思想較為穩(wěn)定，學(xué)習(xí)態(tài)度較端正。
2、學(xué)習(xí)成績(jī)參差不齊，兩極分化情況嚴(yán)重。
3、學(xué)生組成復(fù)雜，由上學(xué)期3各班級(jí)的就業(yè)學(xué)生組成。
4、班級(jí)人數(shù)不多，利于專業(yè)技能訓(xùn)練，有利于上專業(yè)技能課程的實(shí)踐。
5、集體觀念不強(qiáng)，部分學(xué)生散漫，做事不認(rèn)真，應(yīng)付的現(xiàn)象較多，需加強(qiáng)引導(dǎo)、教育，思想統(tǒng)一需要一個(gè)很常的過(guò)程。
6、多數(shù)學(xué)生缺乏良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)的堅(jiān)持，很容易受到主客觀因素的影響，學(xué)習(xí)處于搖擺中，目標(biāo)模糊，得過(guò)且過(guò)。作為班主任深知班風(fēng)、學(xué)風(fēng)對(duì)班集體形成的影響，所以必須下大力氣狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，穩(wěn)定專業(yè)思想，加強(qiáng)自信、自尊教育，營(yíng)建一個(gè)良好的班級(jí)氛圍和環(huán)境。
1、完善班級(jí)管理建設(shè)，提升自我價(jià)值，建和諧班級(jí)。
2、做好各項(xiàng)工作的檢查督促，在管理上要嚴(yán)字當(dāng)頭，依靠規(guī)章制度，力求科學(xué)化、規(guī)范化，程序化，不因?yàn)閷W(xué)生學(xué)習(xí)緊張而放松對(duì)遵守紀(jì)律、做好衛(wèi)生等工作的要求。
3、繼續(xù)做好安全工作，排查各種不安全因素，把各種不安全因素及早消滅于萌芽之中。
4、繼續(xù)采取抓兩頭，帶中間的辦法，以個(gè)別談話為主要工作形式，做尖子生和差生的指導(dǎo)工作。
5、培養(yǎng)正確輿論和良好的班風(fēng)。注意培養(yǎng)正確的集體輿論，善于引導(dǎo)學(xué)生對(duì)班級(jí)生活中一些現(xiàn)象進(jìn)行議論、評(píng)價(jià)，形成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。
6、遵守到校時(shí)間，每周力爭(zhēng)全班零遲到記錄。
7、認(rèn)真做好早操和課間操。
8、上課認(rèn)真聽(tīng)講，不做與上課無(wú)關(guān)的事情，集中注意力、減少說(shuō)閑話的次數(shù)，緊跟老師思維、及時(shí)記好筆記。
9、各學(xué)習(xí)小組內(nèi)的同學(xué)相互幫助，共同提高成績(jī)。
10、在和同學(xué)的相處中學(xué)會(huì)寬以待人，懂事明理，同學(xué)間自尊自重，互敬互愛(ài)。
1、班主任對(duì)學(xué)生心中有數(shù)，任課教師對(duì)學(xué)生心中有數(shù)，縱橫比較、探索規(guī)律、培養(yǎng)目標(biāo)心中有數(shù)。
2、加強(qiáng)對(duì)尖子生的輔導(dǎo)，培養(yǎng)尖子生與差下生相互結(jié)合。任課教師、班主任、家長(zhǎng)相互結(jié)合，取得立體效應(yīng)。
3、嚴(yán)格遵守作息時(shí)間；加強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)；以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量求發(fā)展加強(qiáng)訓(xùn)練（如作業(yè)量、資料）。
4、突出重點(diǎn)學(xué)生，突出重點(diǎn)學(xué)科。
5、隨時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，定期召開(kāi)班委會(huì)，學(xué)生思想動(dòng)員會(huì)，信息講座等。
6、堅(jiān)決實(shí)行獎(jiǎng)罰。
7、開(kāi)展各種有意義的教育活動(dòng)。
8、開(kāi)好主題班會(huì)班會(huì)?？傊?，我們把教學(xué)質(zhì)量視為學(xué)校生命線，促進(jìn)班級(jí)內(nèi)涵的發(fā)展，培養(yǎng)具有職教特色的中職生，實(shí)現(xiàn)學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)目標(biāo)。
這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任一年級(jí)班主任工作，為了使本班的管理工作和教學(xué)工作有條不紊的進(jìn)行。特制定班主任計(jì)劃如下：
1、充分利用班會(huì)的時(shí)間進(jìn)行安全教育，在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級(jí)設(shè)立"星光點(diǎn)點(diǎn)"欄目，專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，評(píng)出"今日之星"。對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥，指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。
2、合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。
3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有集體。比如：流動(dòng)紅旗的評(píng)比活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。
一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：
1、課堂紀(jì)律。
首先制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律。由于孩子們還小，自制力較差，所以，無(wú)論課上課下還要多督促，尤其培養(yǎng)孩子的互相監(jiān)督的習(xí)慣。
課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。但走廊和室內(nèi)如果有吵鬧聲，經(jīng)常有學(xué)生喧嘩，會(huì)使整個(gè)學(xué)校不得安靜，影響到師生的學(xué)習(xí)和工作。因此，我把課間紀(jì)律作為重點(diǎn)，課上提醒，課下督促，獎(jiǎng)懲分明。我隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂(lè)。
講究衛(wèi)生很重要。俗話說(shuō)，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好"三勤"，桌堂勤清，物品勤擺，手臉勤洗。
2、班級(jí)衛(wèi)生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)，及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行貼星獎(jiǎng)勵(lì)。并在班級(jí)內(nèi)提出表?yè)P(yáng)。
班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制（包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng)），使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。
為了讓每個(gè)孩子都學(xué)有所長(zhǎng)，取得優(yōu)異的成績(jī)。在教學(xué)方面我決定從以下幾個(gè)方面來(lái)做：
1、態(tài)度習(xí)慣。
找個(gè)別學(xué)生談心，嘵之以理，動(dòng)之以情。與部分家長(zhǎng)聯(lián)系（包括優(yōu)生與后進(jìn)生），主要從更上一層樓的角度，與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。
2、知識(shí)能力。
利用下午課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行必要的輔導(dǎo)，（為不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)，輔導(dǎo)的同時(shí)適當(dāng)減少書(shū)面作業(yè)）發(fā)動(dòng)優(yōu)生進(jìn)行互幫互助，采取先學(xué)生自愿結(jié)對(duì)，后教師統(tǒng)籌安排的方法，給每一位后進(jìn)生找到自己的幫助人，為達(dá)到互相提高的目的。
3、檢查習(xí)慣的培養(yǎng)。
教師利用上課時(shí)間，進(jìn)行一步一步的指導(dǎo)，從培養(yǎng)學(xué)生檢查意識(shí)開(kāi)始，不僅知道檢查的重要性，更能把檢查作為自己的一種自覺(jué)行為。對(duì)學(xué)生的作業(yè)力爭(zhēng)面批。
有人說(shuō)：一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。如果說(shuō)每個(gè)孩子都是一顆小星星，我愿用真誠(chéng)，熱情為他們撐起一片摯愛(ài)的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動(dòng)人的光輝！
初二上班主任工作計(jì)劃篇十三
初中的初二年級(jí)是學(xué)生最容易產(chǎn)生兩極分化的年級(jí)，我所擔(dān)任的初二（3）班，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，
班級(jí)
的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)都有了很大的進(jìn)步，但還存在著很多不足，為作好這學(xué)期的班主任工作，特制定如下計(jì)劃。
一、繼續(xù)重視學(xué)生的思想教育
開(kāi)展好學(xué)生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學(xué)生培養(yǎng)觀具有健全人格、美好
心靈
，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的學(xué)生。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣。
二、培養(yǎng)良好的
學(xué)習(xí)
習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法
加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo)，在現(xiàn)階段就開(kāi)始動(dòng)起來(lái)，把一些有可能影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素減少到最少，由于我們本身的經(jīng)驗(yàn)并不豐富，同時(shí)我們班的學(xué)生跟同年級(jí)的
同學(xué)
相比，他們也有共同之處，那么為了能夠讓他們學(xué)得更好、考得更好，我們也就只有一個(gè)辦法：笨鳥(niǎo)先飛。對(duì)每一次考試
成績(jī)
做好跟蹤，把臨界生的名單和人數(shù)把握好，及時(shí)找學(xué)生談心，了解其思想學(xué)習(xí)情況。
三、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)
建立一支工作能力強(qiáng)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)足的常務(wù)班級(jí)干部隊(duì)伍，為了讓更多的同學(xué)得到錘煉，實(shí)行值日班干部負(fù)責(zé)制加強(qiáng)班級(jí)管理崗位責(zé)任制。設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級(jí)工作分成若干崗位，每個(gè)崗位專人負(fù)責(zé)，使學(xué)生的實(shí)踐能力、社會(huì)責(zé)任感得到提高.
四、組織有益的活動(dòng)，豐富學(xué)生的生活
班級(jí)的各項(xiàng)教育活動(dòng)必須有一個(gè)主題，圍繞著主題可以讓學(xué)生們?cè)谡n余時(shí)間進(jìn)行準(zhǔn)備，這個(gè)準(zhǔn)備過(guò)程本身就已經(jīng)是一個(gè)受教育的過(guò)程。在各種活動(dòng)的過(guò)程中，充分發(fā)揮集體教育的功能，讓學(xué)生們自我教育，互相教育。班風(fēng)的形成必然要經(jīng)歷“導(dǎo)向”，“形成”和“鞏固”的過(guò)程，因此活動(dòng)的內(nèi)容要多樣化，經(jīng)?；?。力求使班級(jí)在最短的時(shí)間內(nèi)形成“團(tuán)結(jié)向上，心理健康，學(xué)習(xí)勤奮，全面發(fā)展”的班集體。五、具體措施：
1、第一周召開(kāi)班委會(huì)議，明確具體分工，使班委工作正式運(yùn)作。
2、及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學(xué)生的各項(xiàng)管理要求，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然。
時(shí)進(jìn)一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境，增強(qiáng)集體凝聚力。
4、開(kāi)展法制監(jiān)督員值日活動(dòng)。讓每一位同學(xué)成為溝通老師和學(xué)生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項(xiàng)工作。特別是在一些師生之間、同學(xué)之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。
5、繼續(xù)做好后進(jìn)生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀念和積極上進(jìn)的學(xué)習(xí)自覺(jué)性。
6、繼續(xù)開(kāi)展寫周記、日記活動(dòng)，征求同學(xué)們的意見(jiàn)，及時(shí)把握學(xué)生的心理狀態(tài)，做到和學(xué)生時(shí)刻保持心靈上的溝通。
7、劃分交叉管理小組，實(shí)施“網(wǎng)絡(luò)管理”制度，做到人人監(jiān)督管理，人人接受管理，創(chuàng)設(shè)民主監(jiān)理的班級(jí)管理氛圍。
8、以學(xué)習(xí)委員為核心，以各科課代表為主的自習(xí)課和午間自主學(xué)習(xí)活動(dòng)，開(kāi)發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和創(chuàng)造力。
9、充分利用課余時(shí)間辦好黑板報(bào)和學(xué)生的小報(bào)活動(dòng)
10、制定適合班級(jí)實(shí)際情況的各項(xiàng)管理制度，進(jìn)一步約束同學(xué)們的思想行為。
11、嘗試實(shí)施班干部輪換制度。
12、倡導(dǎo)在班級(jí)工作和學(xué)習(xí)中大力實(shí)行《中學(xué)生一日常規(guī)活動(dòng)》，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，開(kāi)發(fā)創(chuàng)造力。
13、嚴(yán)格請(qǐng)假制度，堅(jiān)決杜絕私自外出。
14、大力加強(qiáng)
安全
教育，時(shí)時(shí)處處講安全，以防為主，同家長(zhǎng)經(jīng)常取得聯(lián)系，防止各類事故的發(fā)生。
15、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失，查找經(jīng)驗(yàn)與不足，并列出整改計(jì)劃和下次考試的目標(biāo)。
16、開(kāi)展心理健康教育，增強(qiáng)學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。
17、做好“雙差生”的工作和重點(diǎn)學(xué)生的家訪工作。采取有效的措施，杜絕學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧。
18、對(duì)學(xué)校布置的各項(xiàng)工作不折不扣的完成。
19、堅(jiān)決服從學(xué)校的管理，并教育學(xué)生令行禁止，有問(wèn)題時(shí)可以通過(guò)正當(dāng)?shù)那肋M(jìn)行逐級(jí)匯報(bào)妥善解決。
20、經(jīng)常進(jìn)行班級(jí)工作的總結(jié)和各項(xiàng)計(jì)劃的調(diào)整以更好的做好班級(jí)各項(xiàng)工作，使班級(jí)各項(xiàng)工作得以更好的開(kāi)展。
初二雖然在管理方面也有一定的難度，在教育和班級(jí)管理過(guò)程當(dāng)中難免會(huì)出現(xiàn)一些意想不到的事件，但自己在班級(jí)管理過(guò)程中要不斷學(xué)習(xí)，溝通與外界的聯(lián)系，跟上改革與發(fā)展的腳步，樹(shù)立信心，鼓足
勇氣
，以更好地開(kāi)展班級(jí)管理工作。
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初二上班主任工作計(jì)劃篇十四
一、班級(jí)基本情況：
我班共有學(xué)生48人，其中男生27位，女生22位，團(tuán)員15位，班級(jí)情況總體上良好，氣氛比較活躍。在學(xué)習(xí)方面其最大的特點(diǎn)是兩級(jí)分化嚴(yán)重，通過(guò)上學(xué)期的期末考試成績(jī)發(fā)現(xiàn)，優(yōu)生在我班比較多，像莊斯、黃維倩等同學(xué)，但同時(shí)后進(jìn)生在我班也比較多，像李江、唐大理等同學(xué);在學(xué)生的行為規(guī)范表現(xiàn)方面，存在著較大差異性。班級(jí)中在常規(guī)方面欠規(guī)范的學(xué)生不突出，但也較多，如表現(xiàn)為個(gè)別男生頭發(fā)較長(zhǎng)，個(gè)別學(xué)生懶散、厭學(xué)、衛(wèi)生習(xí)慣差、心理不健康等。這些業(yè)已對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生不良影響。因此規(guī)范學(xué)生的日常行為工作，使學(xué)生更好適應(yīng)初二生活，穩(wěn)定學(xué)習(xí)情緒的關(guān)鍵，仍然是本學(xué)期的班級(jí)工作的重要任務(wù)。除之我班還有三名籃球隊(duì)的成員：張雄、張浩強(qiáng)、莊洪。因此對(duì)于他們的學(xué)習(xí)、安全等方面都要格外重視。
二、教育目標(biāo)：
1在思想方面：對(duì)全班學(xué)生開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育，開(kāi)展安全知識(shí)教育等。2在行為規(guī)范方面：規(guī)范學(xué)生的日常行為，重視學(xué)生日常行為規(guī)范的轉(zhuǎn)化和養(yǎng)成教育。
3在紀(jì)律方面：對(duì)全班學(xué)生力求能夠做到認(rèn)真遵守、履行好學(xué)校的各種規(guī)章制度。
4在學(xué)習(xí)方面：穩(wěn)定學(xué)習(xí)情緒，強(qiáng)化班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，使學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法上有較大提升，能使學(xué)生改變厭學(xué)情緒，提高學(xué)習(xí)興趣。
5在衛(wèi)生方面：對(duì)全班學(xué)生的衛(wèi)生觀念加以強(qiáng)化，力圖使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
6在班級(jí)干部隊(duì)伍建設(shè)方面：重視班干部隊(duì)伍的建設(shè)，讓班中的廣大學(xué)生能有機(jī)會(huì)參于班干部行列中，使學(xué)生的組織、管理能力得到必要發(fā)掘和鍛煉。
三、具體措施。
1通過(guò)開(kāi)展關(guān)于安全為主題的主題的班會(huì)，開(kāi)展關(guān)于安全為主題的黑板報(bào)等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全方面的教育。
2班主任協(xié)同好班干部認(rèn)真檢查各位學(xué)生的儀表、行為等，對(duì)有不端正的地方及時(shí)指出，并令其改正。
3班干部及時(shí)登記好同學(xué)的違規(guī)違紀(jì)行為，并及時(shí)上報(bào)班主任處，由班主任及時(shí)作出處理，對(duì)個(gè)別屢教不改的學(xué)生定期、不定期的加以監(jiān)督、引導(dǎo)、批評(píng)，甚至上報(bào)教務(wù)處。
4班主任認(rèn)真跟好每個(gè)早自習(xí)，充分發(fā)揮早自習(xí)的作用，同時(shí)對(duì)個(gè)別有不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生要定期、不定期的加以監(jiān)督、指導(dǎo)。
5強(qiáng)調(diào)值日生每天的衛(wèi)生打掃工作，同時(shí)強(qiáng)化全班同學(xué)的衛(wèi)生保持習(xí)慣。6在班干部隊(duì)伍建設(shè)中，進(jìn)一步規(guī)范班干部每周一會(huì)制，增強(qiáng)責(zé)任心;引入崗位競(jìng)聘、班干部民主評(píng)議制度，加大競(jìng)爭(zhēng)，打造一支良好班級(jí)干部隊(duì)伍。
初二上班主任工作計(jì)劃篇十五
新的一學(xué)期又開(kāi)始了，我將重點(diǎn)狠抓班風(fēng)建設(shè)，主要經(jīng)過(guò)班會(huì)或課間時(shí)進(jìn)行思想教育；同時(shí)多給學(xué)生一些時(shí)間，班會(huì)上討論、評(píng)論近期班級(jí)出現(xiàn)的好與不好的.事情，增加學(xué)生們自覺(jué)管理班級(jí)的職責(zé)感，使學(xué)生們?cè)谧晕曳此己妥晕遗u(píng)的過(guò)程里，更能明辨是非黑白，實(shí)現(xiàn)自律；繼續(xù)抓好常規(guī)工作，健全和完善班級(jí)制度。具體做法如下：
（一）班風(fēng)方面
我們的5班是一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、活潑的班團(tuán)體，并培養(yǎng)了一批班干部和課代表，認(rèn)真負(fù)責(zé)的值日班長(zhǎng)和小組長(zhǎng)，成為教師工作的好幫手；日常各方面檢查成績(jī)很好，要繼續(xù)堅(jiān)持。但也存在不少問(wèn)題。個(gè)別組長(zhǎng)本事有待提高。
（二）學(xué)習(xí)方面
班級(jí)前十名的同學(xué)成績(jī)穩(wěn)定，并能自覺(jué)、主動(dòng)地學(xué)習(xí)。其他同學(xué)有上進(jìn)心，能在比、學(xué)、幫、超中不斷前進(jìn)，在期末考試中取得了很大的提高，但也有些同學(xué)缺少適當(dāng)?shù)姆椒ê统种院愕膶W(xué)習(xí)品質(zhì)。學(xué)習(xí)較吃力的學(xué)生數(shù)量的增加是我們下學(xué)期必須要避免的問(wèn)題。他們普遍基礎(chǔ)薄弱，信心不足，上進(jìn)心不強(qiáng)，問(wèn)題較突出。
本學(xué)期，我計(jì)劃在加強(qiáng)班級(jí)凝聚力方面多下些功夫，多向老班主任討教學(xué)習(xí)，結(jié)合本班特點(diǎn)，準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面入手：
（一）班級(jí)管理方面
(1）進(jìn)一步完善作業(yè)收發(fā)制度：同學(xué)們一進(jìn)教室就交作業(yè)，杜絕抄襲現(xiàn)象，作業(yè)統(tǒng)一收齊后，各組長(zhǎng)于課前交給各科課代表，如實(shí)上報(bào)作業(yè)的完成情景，并由學(xué)習(xí)委員譚毓記錄，家長(zhǎng)會(huì)上通報(bào)。
（2）用好用足班級(jí)日志：每一天的值日班長(zhǎng)要認(rèn)真負(fù)責(zé)，記錄好一天的主動(dòng)進(jìn)取學(xué)習(xí)，消極對(duì)待學(xué)習(xí)，上課不認(rèn)真聽(tīng)講，上課干擾課堂紀(jì)律，自習(xí)說(shuō)話等等，及時(shí)登記在班級(jí)日志上并及時(shí)反饋。認(rèn)真記錄德育考評(píng)分?jǐn)?shù)。
（3）進(jìn)一步提高班級(jí)師徒互助：培養(yǎng)和利用好學(xué)生師傅。充分發(fā)動(dòng)小組活動(dòng)，培養(yǎng)自覺(jué)性，制度獎(jiǎng)懲制度，激勵(lì)同學(xué)們各方面發(fā)展。
（二）思想教育方面
初二年級(jí)下半學(xué)期是學(xué)生在思想方面極容易出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候。部分學(xué)生壓力不足，容易放松，而部分后進(jìn)生則由于功課變難，而開(kāi)始放棄努力，這些都不利于學(xué)生成長(zhǎng)和班級(jí)的管理工作，所以思想教育工作必須時(shí)刻注意。
（1）盡可能多的利用自習(xí)、課間等多觀察學(xué)生的一舉一動(dòng)，隨時(shí)關(guān)注每個(gè)學(xué)生的思想波動(dòng)和成績(jī)起伏。
（2）多向各位任課教師了解學(xué)生上其他科目時(shí)的狀態(tài)，以便于更全面的了解學(xué)生，而不是只看他的言語(yǔ)和在班主任面前的表現(xiàn)。
（3）利用好班會(huì)，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)思想教育，但要注意避免單純的說(shuō)教，盡可能尋找適當(dāng)話題，引發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生參與，以期受到更好的教育效果。盡量做到班會(huì)不盲目，學(xué)生堂堂有收獲。
（4）經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家校通、單個(gè)電話聯(lián)系等多種方式取得與家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通，了解學(xué)生在家情景，并及時(shí)反饋學(xué)生在校情景。同時(shí)經(jīng)過(guò)面談、家長(zhǎng)會(huì)上部分家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)介紹等方法對(duì)家長(zhǎng)的教育方式提出提議和幫忙。雙方配合，以到達(dá)的教育效果。
（三）學(xué)習(xí)方面
（1）經(jīng)過(guò)班會(huì)、個(gè)別談話等方式進(jìn)一步端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)興趣。
（2）經(jīng)過(guò)開(kāi)學(xué)之初對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)、競(jìng)爭(zhēng)伙伴的選擇，使學(xué)生樹(shù)立較高目標(biāo)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，以增加學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
（3）在班內(nèi)開(kāi)展多種形式的競(jìng)賽，增強(qiáng)學(xué)生的緊迫感，構(gòu)成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好的學(xué)習(xí)氛圍。
（4）讓學(xué)生重視每一次小測(cè)驗(yàn)，并在測(cè)驗(yàn)后，幫忙學(xué)生分析成績(jī)，更重要的是分析差距與原因，以便盡可查漏補(bǔ)缺。
（5）常與任課教師聯(lián)系，了解各科情景，并盡量抽時(shí)間幫各科教師抓緊知識(shí)的落實(shí)工作。
（6）常與家長(zhǎng)聯(lián)系，請(qǐng)家長(zhǎng)配合平日作業(yè)完成情景，起碼督促背誦。
初二的各項(xiàng)工作已經(jīng)緊鑼密鼓的展開(kāi)了，我將針對(duì)上學(xué)期的情景進(jìn)行進(jìn)一步完善，并查漏補(bǔ)缺，盡量做好班主任的每項(xiàng)工作，帶領(lǐng)5班的全體同學(xué)，繼續(xù)提高，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。
初二上班主任工作計(jì)劃篇十六
遵循青少年學(xué)生思想品德形成的規(guī)律和社會(huì)發(fā)展的要求，堅(jiān)持從“做人第一，全面發(fā)展”為宗旨，堅(jiān)持“抓早、抓細(xì)、抓實(shí)、抓薄弱、抓反復(fù)”，引導(dǎo)學(xué)生形成科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，努力提高德育工作的有效性、時(shí)效性，力爭(zhēng)使班級(jí)工作再上新臺(tái)階。
本班共有xx名學(xué)生，從上學(xué)期考試來(lái)看，其中有xx名同學(xué)成績(jī)優(yōu)秀;有xx多名同學(xué)成績(jī)尚好;有xx名同學(xué)成績(jī)較差。
初二是初中階段的關(guān)鍵時(shí)期，是學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成時(shí)期，同時(shí)這個(gè)時(shí)期的學(xué)生明辨是非的能力較差，容易受年齡比他們大的孩子和傳媒的不良影響，而且初中學(xué)科比小學(xué)多，學(xué)習(xí)難度又加大，學(xué)生不易適應(yīng)，因此制定這個(gè)學(xué)期的工作要點(diǎn)如下：
1、加強(qiáng)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年。
2、以古今中外的名人為榜樣，結(jié)合學(xué)生們身邊的事例，使學(xué)生的做人做事的觀念得以擺正，提高學(xué)生分辨是非的能力。
3、鼓勵(lì)學(xué)生勤于思考，勇于探索，大膽創(chuàng)新，以適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。
4、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。
5、加強(qiáng)班委會(huì)建設(shè)，明確分工，提高學(xué)生的管理能力，防微杜漸，使班級(jí)干部成為抓班內(nèi)壞苗頭的好幫手，從而形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。
1、思想品德教育。
(1)思想品德教育。
首先要關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，再利用班會(huì)課對(duì)他們進(jìn)行思想品德教育，教育他們熱愛(ài)祖國(guó)，樹(shù)立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想，并培養(yǎng)集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育時(shí)，要有的放矢，按照德育的方法和原則，動(dòng)之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒。
(2)對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化考核。
按照學(xué)?！缎袨橐?guī)范》的要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化打分，班干部輪流做文明監(jiān)督崗人員，做好記錄，把它作為年終評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要條件，從而起到強(qiáng)化道德行為規(guī)范的作用，提高學(xué)生思想品德素質(zhì)。
2、班委班風(fēng)建設(shè)。
(1)培養(yǎng)班干部。
采用先民主后集中的方法選舉班干，然后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及能力的差異進(jìn)行分工，優(yōu)化班委會(huì)組合。
教育班干部樹(shù)立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵(lì)他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。同時(shí)，對(duì)他們不過(guò)分苛求、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。對(duì)班委會(huì)的工作經(jīng)常檢查，給予具體指導(dǎo)和幫助。定期召開(kāi)班干部會(huì)議，總結(jié)得失，并加以改進(jìn)，教會(huì)他們及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對(duì)班干部的不良行為，決不姑息，鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。
(2)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。
我組織互幫互學(xué)活動(dòng)，使同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上互相促進(jìn)，紀(jì)律上互相提醒，勞動(dòng)生活上互相幫助。通過(guò)活動(dòng)擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響，通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。
3、學(xué)風(fēng)建設(shè)。
(1)在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，使之有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。
(2)抓兩頭促中間。
對(duì)成績(jī)好的同學(xué)肯定成績(jī)，經(jīng)常鼓勵(lì)，而對(duì)成績(jī)差的同學(xué)，則采取組織“一幫一”的學(xué)習(xí)組(請(qǐng)成績(jī)好的同學(xué)幫助成績(jī)差的同學(xué))的措施。這樣，成績(jī)好的同學(xué)穩(wěn)中有進(jìn)，成績(jī)差的同學(xué)不斷進(jìn)步，從而帶動(dòng)中等生也有所進(jìn)步。
4、雙差生轉(zhuǎn)變。
(1)多談話、多教育。
平時(shí)多觀察這些學(xué)生，在發(fā)現(xiàn)有不良苗頭時(shí)，進(jìn)行多番教育。在談話教育時(shí)，做到以情動(dòng)人，以理服人，從而使之轉(zhuǎn)變。
(2)多檢查、多督促、多跟進(jìn)。
在學(xué)習(xí)上、紀(jì)律上、思想品德上、行為習(xí)慣上嚴(yán)格要求這些學(xué)生，并時(shí)時(shí)檢查他們是否按要求做，并加以督促，同時(shí)多和家長(zhǎng)聯(lián)系，跟進(jìn)情況。
5、加強(qiáng)衛(wèi)生方面管理。
本班教室、擔(dān)當(dāng)區(qū)的清潔保潔工作統(tǒng)一由勞動(dòng)委員安排，采取組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，由組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員完成值日任務(wù)，并定期評(píng)選優(yōu)秀值日組，給予加操行分等多種獎(jiǎng)勵(lì)。
三月份：1、學(xué)習(xí)《班級(jí)工作常規(guī)考核評(píng)比細(xì)則》、《文明班級(jí)評(píng)比條件及標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)生一日常規(guī)》、《洼子店中學(xué)校內(nèi)文明禮儀標(biāo)準(zhǔn)》、《20xx年3月份文明禮貌月活動(dòng)方案》。
2、召開(kāi)《讓語(yǔ)言展示美，讓行為更規(guī)范》主題班會(huì)。
3、開(kāi)展《我為校園文明獻(xiàn)一計(jì)》、《我的陋習(xí)有多少》、《夸夸他(她)》主題班會(huì)。
4、全面檢查學(xué)生的儀容儀表，評(píng)選“文明之星”、“最佳環(huán)保衛(wèi)士”。
四月份：1、召開(kāi)“父(母)親，您放心吧”主題班會(huì)。
2、召開(kāi)“遵規(guī)守紀(jì)是我們的職責(zé)”主題班會(huì)。
五月份：召開(kāi)“我為班級(jí)添光彩。
初二上班主任工作計(jì)劃篇十七
初二三班班主任工作計(jì)劃初中的初二年級(jí)是學(xué)生最容易產(chǎn)生兩極分化的年級(jí)，我所擔(dān)任的初二（3）班，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，班級(jí)的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)都有了很大的進(jìn)步，但還存在著很多不足，為作好這學(xué)期的班主任工作，特制定如下計(jì)劃。
開(kāi)展好學(xué)生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學(xué)生培養(yǎng)觀具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的學(xué)生。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣。
加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo)，在現(xiàn)階段就開(kāi)始動(dòng)起來(lái)，把一些有可能影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素減少到最少，由于我們本身的經(jīng)驗(yàn)并不豐富，同時(shí)我們班的學(xué)生跟同年級(jí)的同學(xué)相比，他們也有共同之處，那么為了能夠讓他們學(xué)得更好、考得更好，我們也就只有一個(gè)辦法：笨鳥(niǎo)先飛。對(duì)每一次考試成績(jī)做好跟蹤，把臨界生的名單和人數(shù)把握好，及時(shí)找學(xué)生談心，了解其思想學(xué)習(xí)情況。
建立一支工作能力強(qiáng)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)足的常務(wù)班級(jí)干部隊(duì)伍，為了讓更多的同學(xué)得到錘煉，實(shí)行值日班干部負(fù)責(zé)制加強(qiáng)班級(jí)管理崗位責(zé)任制。設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級(jí)工作分成若干崗位，每個(gè)崗位專人負(fù)責(zé)，使學(xué)生的實(shí)踐能力、社會(huì)責(zé)任感得到提高。
班級(jí)的各項(xiàng)教育活動(dòng)必須有一個(gè)主題，圍繞著主題可以讓學(xué)生們?cè)谡n余時(shí)間進(jìn)行準(zhǔn)備，這個(gè)準(zhǔn)備過(guò)程本身就已經(jīng)是一個(gè)受教育的過(guò)程。在各種活動(dòng)的過(guò)程中，充分發(fā)揮集體教育的功能，讓學(xué)生們自我教育，互相教育。班風(fēng)的形成必然要經(jīng)歷“導(dǎo)向”，“形成”和“鞏固”的過(guò)程，因此活動(dòng)的內(nèi)容要多樣化，經(jīng)常化。力求使班級(jí)在最短的時(shí)間內(nèi)形成“團(tuán)結(jié)向上，心理健康，學(xué)習(xí)勤奮，全面發(fā)展”的班集體。
1、第一周召開(kāi)班委會(huì)議，明確具體分工，使班委工作正式運(yùn)作。
2、及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學(xué)生的各項(xiàng)管理要求，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然。
3、開(kāi)展禮儀教育和人文素質(zhì)教育，從學(xué)生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，同時(shí)進(jìn)一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境，增強(qiáng)集體凝聚力。
4、開(kāi)展法制監(jiān)督員值日活動(dòng)。讓每一位同學(xué)成為溝通老師和學(xué)生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項(xiàng)工作。特別是在一些師生之間、同學(xué)之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。
5、繼續(xù)做好后進(jìn)生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀念和積極上進(jìn)的學(xué)習(xí)自覺(jué)性。
6、繼續(xù)開(kāi)展寫周記、日記活動(dòng)，征求同學(xué)們的意見(jiàn)，及時(shí)把握學(xué)生的心理狀態(tài)，做到和學(xué)生時(shí)刻保持心靈上的溝通。
7、劃分交叉管理小組，實(shí)施“網(wǎng)絡(luò)管理”制度，做到人人監(jiān)督管理，人人接受管理，創(chuàng)設(shè)民主監(jiān)理的班級(jí)管理氛圍。
8、以學(xué)習(xí)委員為核心，以各科課代表為主的自習(xí)課和午間自主學(xué)習(xí)活動(dòng)，開(kāi)發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和創(chuàng)造力。
9、充分利用課余時(shí)間辦好黑板報(bào)和學(xué)生的小報(bào)活動(dòng)。
10、制定適合班級(jí)實(shí)際情況的各項(xiàng)管理制度，進(jìn)一步約束同學(xué)們的思想行為。
11、嘗試實(shí)施班干部輪換制度。
12、倡導(dǎo)在班級(jí)工作和學(xué)習(xí)中大力實(shí)行《中學(xué)生一日常規(guī)活動(dòng)》，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，開(kāi)發(fā)創(chuàng)造力。
13、嚴(yán)格請(qǐng)假制度，堅(jiān)決杜絕私自外出。
14、大力加強(qiáng)安全教育，時(shí)時(shí)處處講安全，以防為主，同家長(zhǎng)經(jīng)常取得聯(lián)系，防止各類事故的發(fā)生。
15、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失，查找經(jīng)驗(yàn)與不足，并列出整改計(jì)劃和下次考試的目標(biāo)。
16、開(kāi)展心理健康教育，增強(qiáng)學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。
17、做好“雙差生”的工作和重點(diǎn)學(xué)生的家訪工作。采取有效的措施，杜絕學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧。
18、對(duì)學(xué)校布置的各項(xiàng)工作不折不扣的完成。
19、堅(jiān)決服從學(xué)校的管理，并教育學(xué)生令行禁止，有問(wèn)題時(shí)可以通過(guò)正當(dāng)?shù)那肋M(jìn)行逐級(jí)匯報(bào)妥善解決。
20、經(jīng)常進(jìn)行班級(jí)工作的總結(jié)和各項(xiàng)計(jì)劃的調(diào)整以更好的做好班級(jí)各項(xiàng)工作使班級(jí)各項(xiàng)工作得以更好的開(kāi)展。
初二雖然在管理方面也有一定的難度，在教育和班級(jí)管理過(guò)程當(dāng)中難免會(huì)出現(xiàn)一些意想不到的事件，但自己在班級(jí)管理過(guò)程中要不斷學(xué)習(xí)，溝通與外界的聯(lián)系，跟上改革與發(fā)展的腳步，樹(shù)立信心，鼓足勇氣，以更好地開(kāi)展班級(jí)管理工作。
初二上班主任工作計(jì)劃篇十八
全面推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步提高學(xué)生的政治素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)。堅(jiān)持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級(jí)中提倡民主平等、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)，增強(qiáng)集體的凝聚力。
我班共有學(xué)生47人，其中女生略多于男生。以前我班學(xué)生差生偏多，學(xué)風(fēng)不濃，班風(fēng)不正，經(jīng)過(guò)上期的努力工作，我班發(fā)生了翻天覆地的變化，現(xiàn)在班風(fēng)較為純正，學(xué)風(fēng)較為濃厚，學(xué)生對(duì)于各項(xiàng)活動(dòng)都能積極參加，充滿熱情，成績(jī)也有了長(zhǎng)足的進(jìn)展。但是從全縣的成績(jī)排名來(lái)看，我班學(xué)生的成績(jī)略顯不足，后進(jìn)生較多，學(xué)習(xí)上缺乏自信，有拖拉作業(yè)的現(xiàn)象。而女生在理科的學(xué)習(xí)上顯得比較吃力，從而造成了怕學(xué)理科的心理；男生則普遍文科顯得吃力，從而造成了怕文科的現(xiàn)象。針對(duì)以上情況，我更應(yīng)該努力去調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，時(shí)刻注意一些后進(jìn)生的發(fā)展動(dòng)向，幫助他們克服學(xué)習(xí)上和生活上的困難。我班確立了本班的新學(xué)期目標(biāo)：使我班成為一個(gè)充滿自信而又積極向上的集體，成績(jī)能夠再上一個(gè)新臺(tái)階。
（一）加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)。根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)要加強(qiáng)對(duì)青少年思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展?；顒?dòng)之前要制定好計(jì)劃，明確活動(dòng)要求，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班隊(duì)活動(dòng)、校園文化活動(dòng)等。
（二）整合班級(jí)，營(yíng)造氛圍，培養(yǎng)習(xí)慣，形成積極向上的.、正確的集體輿論。教師在思想品質(zhì)方面要做好表率，以自己的人格力量去影響教育學(xué)生。我凡事身體力行，表里如一，言行一致，各方面盡量起模范帶頭作用。同時(shí)要培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí)，使他們?cè)鰪?qiáng)對(duì)同學(xué)對(duì)集體的責(zé)任感，進(jìn)而培養(yǎng)起對(duì)國(guó)家、對(duì)人民的責(zé)任感。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，從而形成奮發(fā)爭(zhēng)先的集體輿論、提高凝聚力，建設(shè)良好的班風(fēng)。讓每一個(gè)同學(xué)在學(xué)校、在班級(jí)中都承擔(dān)一定的角色，承擔(dān)一定的責(zé)任，充分發(fā)揮每一個(gè)同學(xué)的特長(zhǎng)，使每一個(gè)都感到自己是集體的一員，自己的一言一行都與集體榮譽(yù)息息相關(guān)，在集體生活中培養(yǎng)學(xué)生對(duì)集體的義務(wù)感、責(zé)任感和榮譽(yù)感。
（三）以黑板報(bào)為教育陣地，同時(shí)結(jié)合班級(jí)特色，進(jìn)行環(huán)境布置，形成正確的輿論導(dǎo)向。堅(jiān)持培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約，誠(chéng)實(shí)守信，尊敬師長(zhǎng)，孝敬父母，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的優(yōu)良品德。
（四）培養(yǎng)一支得力的班干部隊(duì)伍。班級(jí)小干部是班主任的左右手，要精心培養(yǎng)。第一，幫助小干部樹(shù)立威信；第二，鼓勵(lì)小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法；第三，嚴(yán)格要求小干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”；第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。
（五）結(jié)合初二學(xué)生心理和生理的特點(diǎn)，以及班級(jí)中出現(xiàn)的具體情況，有目的，有針對(duì)性的開(kāi)展青春期教育，引導(dǎo)學(xué)生悅納自我、關(guān)愛(ài)自己、合理膳食、加強(qiáng)鍛煉，并擺正與異性交往的心態(tài)，與異性交往掌握分寸，懂得尊重自己，尊重他人。時(shí)刻保持樂(lè)觀平和的心態(tài)，堅(jiān)持真誠(chéng)、守信、豁達(dá)、虛心。
（六）積極配合學(xué)校初二團(tuán)課的開(kāi)展，繼續(xù)選擇學(xué)習(xí)好，品德好，關(guān)心集體，助人為樂(lè)的同學(xué)參加團(tuán)課，樹(shù)立同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。建好團(tuán)支部，以團(tuán)員帶動(dòng)全體，樹(shù)立良好的榜樣激勵(lì)作用。
（七）營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，繼續(xù)配合各科老師抓好各門課程的學(xué)習(xí)，尤其是基礎(chǔ)比較薄弱的科目和學(xué)生不感興趣的科目，力爭(zhēng)逐步轉(zhuǎn)變學(xué)困生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度，使他們?cè)谠谢A(chǔ)上不斷進(jìn)步和提高。
（八）發(fā)揮主題班會(huì)的教育作用。主題班會(huì)是班級(jí)教育活動(dòng)的主要形式之一。通過(guò)形式多樣、生動(dòng)活潑的主題班會(huì)來(lái)澄清是非、提高認(rèn)識(shí)、開(kāi)展教育，對(duì)良好班風(fēng)的形成，及至學(xué)生的健康成長(zhǎng)，都起著重要作用。希望通過(guò)各種主題活動(dòng)，對(duì)弘揚(yáng)集體主義精神，提高自身素質(zhì)能力，促進(jìn)班集體成員之間的相互了解和相互溝通起著重要作用。
（九）積極組織學(xué)生參加上級(jí)的各類比賽活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，增強(qiáng)主人翁責(zé)任感和班級(jí)的凝聚力及向心力，提高自身素質(zhì)。
（十）繼續(xù)開(kāi)展培優(yōu)輔差的工作，通過(guò)“一幫一”等活動(dòng)達(dá)到整體提高的目的。
初二上班主任工作計(jì)劃篇十九
一、班級(jí)現(xiàn)狀分析（優(yōu)勢(shì)與不足）：
八（__）班班風(fēng)積極向上，內(nèi)部團(tuán)結(jié)互助，凝聚力強(qiáng)。重視日常行為規(guī)范，學(xué)生行為舉止文明得體。但在平?；顒?dòng)中不夠積極熱情，不夠踴躍。班委辦事能力還需鍛煉，責(zé)任感還需培養(yǎng)。學(xué)習(xí)上也要更善于思考，主動(dòng)積極自主學(xué)習(xí)。
本學(xué)期的工作目標(biāo)：
1、全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，爭(zhēng)取全班各科平均成績(jī)比上期末提高5分。
2、鼓勵(lì)學(xué)生參加各種競(jìng)賽或表演活動(dòng)，爭(zhēng)取好名次。
3、抓好升旗、早操、值日、衛(wèi)生、黑板報(bào)、行為規(guī)范等。
4、加強(qiáng)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，爭(zhēng)取使學(xué)困生在學(xué)習(xí)和紀(jì)律方面都有進(jìn)步。
二、本學(xué)期工作重點(diǎn)。
指導(dǎo)學(xué)生干部工作，依靠干部及班集體的力量，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。加強(qiáng)學(xué)困生的教育轉(zhuǎn)化，用“激勵(lì)教育”、“成功教育”等科學(xué)手段，引導(dǎo)、轉(zhuǎn)化學(xué)困生。
組織學(xué)生進(jìn)行安全、衛(wèi)生、紀(jì)律、法制、理想及愛(ài)國(guó)主義、集體主義等思想教育；廣泛開(kāi)展愛(ài)校、愛(ài)班等活動(dòng)；學(xué)習(xí)“校規(guī)”、“班紀(jì)”，切實(shí)落實(shí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范實(shí)施細(xì)則》。
嚴(yán)格實(shí)施《班級(jí)行為規(guī)范》扣分制度，制定《值日生安排》、《班干部值日安排》等班規(guī)并嚴(yán)格實(shí)行。利用班會(huì)或課余時(shí)間開(kāi)展形式多樣的主題班會(huì)，豐富學(xué)生業(yè)余生活。爭(zhēng)取在本學(xué)期的班風(fēng)有較大好轉(zhuǎn)。
三、采取的措施。
1、重視習(xí)慣教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益匪淺。因此，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。重點(diǎn)落實(shí)好《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。
2、加強(qiáng)學(xué)困生管理：面向全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。多與學(xué)生和家長(zhǎng)交流，及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況。
3、及時(shí)了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。
4、家教結(jié)合：經(jīng)常保持與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。要不厭其煩的做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。
5、培養(yǎng)班級(jí)干部：及時(shí)召開(kāi)班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
6、重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學(xué)生的生活，及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
7、重視文體工作：教育學(xué)生上好所有學(xué)校開(kāi)設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng)，重視各項(xiàng)比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)。
初二上班主任工作計(jì)劃篇二十
初二年級(jí)是學(xué)生最容易產(chǎn)生兩極分化的年級(jí)，我所擔(dān)任的初二（2）班，經(jīng)過(guò)一年努力，已形成了較好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，但還存在著一些不足。較之去年，我的管理方向應(yīng)該有不同程度的改變和調(diào)整。下面是我本學(xué)期的班主任工作計(jì)劃：
初二的學(xué)生開(kāi)始張揚(yáng)個(gè)性，注重自我，對(duì)父母，老師的教育開(kāi)始產(chǎn)生不同程度的逆反，因此本學(xué)期利用班會(huì)課反復(fù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育，強(qiáng)調(diào)思想是行動(dòng)的指南，品德遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)有才而無(wú)德，會(huì)做人，做好人是做好事的前提，組織感恩教育主題班會(huì)或觀看相關(guān)影片，讓學(xué)生思想上真的有所觸動(dòng)。
（一）常規(guī)工作：
1、修改班規(guī)、班約，重新選舉班干部，黑板報(bào)負(fù)責(zé)人。
2、班級(jí)衛(wèi)生工作實(shí)行責(zé)任到小組的制度，逐漸形成完善的評(píng)比競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。
3、組織好學(xué)生的各項(xiàng)文藝、體育運(yùn)動(dòng)，督促好學(xué)生積極參與并且抓好相應(yīng)的紀(jì)律、秩序。
4、勤抓常管多督促嚴(yán)要求，落實(shí)好學(xué)校一日行為規(guī)范，爭(zhēng)取每月都能奪得文明班級(jí)的稱號(hào)。
5、充分利用黑板報(bào)、衛(wèi)生角、表?yè)P(yáng)欄、班級(jí)名片等輿論工具潛在的教育功能，激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取，促使班集體建設(shè)不斷完善。
6、大力加強(qiáng)安全教育，時(shí)時(shí)處處講安全，以防為主，同家長(zhǎng)經(jīng)常取得聯(lián)系，防止各類事故的發(fā)生。
7、心理健康教育，增強(qiáng)學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。
8、狠抓學(xué)生的思想工作。根據(jù)每個(gè)學(xué)生的不同特點(diǎn)幫助學(xué)生樹(shù)立合適的目標(biāo)是新學(xué)期最重要的思想工作。另外，通過(guò)學(xué)習(xí)小組的建設(shè)以及各種活動(dòng)的開(kāi)展，加強(qiáng)班級(jí)凝聚力的培養(yǎng)，同時(shí)加強(qiáng)同學(xué)之間的合作意識(shí)。
（二）學(xué)風(fēng)建設(shè)
1、擴(kuò)大學(xué)習(xí)成績(jī)方面的獎(jiǎng)勵(lì)面，激勵(lì)每個(gè)同學(xué)都去進(jìn)步。每學(xué)期有期中、期末兩次統(tǒng)測(cè)，每次檢測(cè)設(shè)立一等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)，三等獎(jiǎng)三個(gè)等次。其中總成績(jī)年級(jí)前十的評(píng)為一等獎(jiǎng)，與上次檢測(cè)相比進(jìn)步最大的五名也評(píng)為一等獎(jiǎng)；四個(gè)單科成績(jī)最好的評(píng)為二等獎(jiǎng)；總分成績(jī)年級(jí)前五十名的評(píng)為三等獎(jiǎng)。
2、開(kāi)展小組學(xué)習(xí)競(jìng)賽。如每次檢測(cè)后進(jìn)行進(jìn)步最大小組的評(píng)選，物理、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)單科男同學(xué)與女同學(xué)之間的對(duì)比競(jìng)賽等。
（三）與科任教師溝通，協(xié)作，努力給學(xué)生的全面發(fā)展提供空間
做一名班主任，應(yīng)著眼于學(xué)生的終身發(fā)展。初中階段應(yīng)是為他們的繼續(xù)學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)的時(shí)候，因此應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生不偏科，平時(shí)多講四門主科的重要性，不要給自己將來(lái)的學(xué)習(xí)留下死角，并與科任教師多多溝通，了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，及時(shí)糾正錯(cuò)誤的做法，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
（四）與家長(zhǎng)聯(lián)系，溝通。
做到與家長(zhǎng)聯(lián)系講方法，在必要的時(shí)候召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，共同協(xié)商共性問(wèn)題，在防止早戀的教育問(wèn)題上，應(yīng)引導(dǎo)家長(zhǎng)正確面對(duì)，防止用粗暴的方法傷害學(xué)生身心。
（五）關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，給他們更多的鼓勵(lì)和關(guān)愛(ài)
這一學(xué)期對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，尤其是學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，如欒建飛、洪宇凌等，在他們可能要自暴自棄，也可能在堅(jiān)持一步就能上去的緊要關(guān)頭，做為一名班主任要做的就是向上推他們一把，給每一個(gè)學(xué)生制定不同階段各自的學(xué)習(xí)目標(biāo)，循序漸進(jìn)，逐步提高。
初二是個(gè)可上可下的關(guān)鍵時(shí)期，本學(xué)期應(yīng)更多的關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，本著一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切的原則，具體問(wèn)題具體對(duì)待，爭(zhēng)取讓學(xué)生在一個(gè)健康向上的集體里各有進(jìn)步，各有收獲！
初二上班主任工作計(jì)劃篇二十一
初中的初二年級(jí)是學(xué)生最容易產(chǎn)生兩極分化的年級(jí)，我所擔(dān)任的初二（1）班，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，班級(jí)的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)都有了很大的進(jìn)步，但還存在著很多不足，為作好這學(xué)期的班主任工作，特制定如下計(jì)劃。
開(kāi)展好學(xué)生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學(xué)生培養(yǎng)觀具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的學(xué)生。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣。
加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo)，在現(xiàn)階段就開(kāi)始動(dòng)起來(lái)，把一些有可能影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素減少到最少，由于我們本身的經(jīng)驗(yàn)并不豐富，同時(shí)我們班的學(xué)生跟同年級(jí)的同學(xué)相比，他們也有共同之處，那么為了能夠讓他們學(xué)得更好、考得更好，我們也就只有一個(gè)辦法：笨鳥(niǎo)先飛。對(duì)每一次考試成績(jī)做好跟蹤，及時(shí)找學(xué)生談心，了解其思想學(xué)習(xí)情況。
建立一支工作能力強(qiáng)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)足的常務(wù)班級(jí)干部隊(duì)伍，為了讓更多的同學(xué)得到錘煉，實(shí)行值日班干部負(fù)責(zé)制加強(qiáng)班級(jí)管理崗位責(zé)任制。設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級(jí)工作分成若干崗位，每個(gè)崗位專人負(fù)責(zé)，使學(xué)生的實(shí)踐能力、社會(huì)責(zé)任感得到提高.
班級(jí)的各項(xiàng)教育活動(dòng)必須有一個(gè)主題，圍繞著主題可以讓學(xué)生們?cè)谡n余時(shí)間進(jìn)行準(zhǔn)備，這個(gè)準(zhǔn)備過(guò)程本身就已經(jīng)是一個(gè)受教育的過(guò)程。在各種活動(dòng)的過(guò)程中，充分發(fā)揮集體教育的功能，讓學(xué)生們自我教育，互相教育。班風(fēng)的形成必然要經(jīng)歷“導(dǎo)向”，“形成”和“鞏固”的過(guò)程，因此活動(dòng)的內(nèi)容要多樣化，經(jīng)?；?。力求使班級(jí)在最短的時(shí)間內(nèi)形成“團(tuán)結(jié)向上，心理健康，學(xué)習(xí)勤奮，全面發(fā)展”的班集體。
1、第一周召開(kāi)班委會(huì)議，明確具體分工，使班委工作正式運(yùn)作。
2、及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學(xué)生的.各項(xiàng)管理要求，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然。
3、開(kāi)展禮儀教育和人文素質(zhì)教育，從學(xué)生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，同時(shí)進(jìn)一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境，增強(qiáng)集體凝聚力。
4、開(kāi)展值日班長(zhǎng)活動(dòng)。讓每一位同學(xué)成為溝通老師和學(xué)生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項(xiàng)工作。特別是在一些師生之間、同學(xué)之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。
5、繼續(xù)做好后進(jìn)生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀念和積極上進(jìn)的學(xué)習(xí)自覺(jué)性。
6、繼續(xù)開(kāi)展寫周記活動(dòng)，征求同學(xué)們的意見(jiàn)，及時(shí)把握學(xué)生的心理狀態(tài)，做到和學(xué)生時(shí)刻保持心靈上的溝通。
7、以學(xué)習(xí)委員為核心，以各科課代表為主的自習(xí)課和午間自主學(xué)習(xí)活動(dòng)，開(kāi)發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和創(chuàng)造力。
8、充分利用課余時(shí)間辦好黑板報(bào)和學(xué)生的小報(bào)活動(dòng)。
9、制定適合班級(jí)實(shí)際情況的各項(xiàng)管理制度，進(jìn)一步約束同學(xué)們的思想行為。
10、嘗試實(shí)施班干部輪換制度。
11、嚴(yán)格請(qǐng)假制度，堅(jiān)決杜絕私自外出。
12、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失，查找經(jīng)驗(yàn)與不足，并列出整改計(jì)劃和下次考試的目標(biāo)。
13、開(kāi)展心理健康教育，增強(qiáng)學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。
14、做好后進(jìn)生的工作和重點(diǎn)學(xué)生的家長(zhǎng)聯(lián)系工作，有問(wèn)題時(shí)可以通過(guò)正當(dāng)?shù)那劳咨平鉀Q。
15、經(jīng)常進(jìn)行班級(jí)工作的總結(jié)和各項(xiàng)計(jì)劃的調(diào)整以更好的做好班級(jí)各項(xiàng)工作，使班級(jí)各項(xiàng)工作得以更好的開(kāi)展。
1、軍訓(xùn)。
2、4、8月31日開(kāi)學(xué)報(bào)到注冊(cè)，全校大掃除，校會(huì)布置開(kāi)學(xué)相關(guān)事宜。
3、發(fā)放各類表格。
4、確定各班級(jí)包干區(qū)，公益勞動(dòng)場(chǎng)所。
5、布置開(kāi)學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。
班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)月。
1、主題班會(huì)：.慶祝教師節(jié)，感恩父母心。
2、小班化班級(jí)文化建設(shè)與布置。
3、小干部培訓(xùn)、班委例會(huì)。
4、出兩期黑板報(bào)：“新學(xué)期的我及慶祝教師節(jié)”、“迎國(guó)慶”
弘揚(yáng)民族精神月和感恩教育月。
1、參加秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
2、主題班會(huì)：履行我們的責(zé)任。
3、班會(huì)：認(rèn)真復(fù)習(xí)，迎接期中考試。
4、黑板報(bào)：“迎接期中考試”
心理健康、安全教育月。
1、期中考試。
2、期中表彰。
3、期中考試后家長(zhǎng)會(huì)。
4、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)秋游。
5、班級(jí)文化檢查及書(shū)面材料的收集與整理。
6、班會(huì)：“做誠(chéng)信考生”、“復(fù)習(xí)方法大家談”
7、召開(kāi)期中考試質(zhì)量分析會(huì)，評(píng)出：學(xué)習(xí)明星，學(xué)習(xí)能手、學(xué)科標(biāo)兵。
8、學(xué)生會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)（期中表彰）。
9、黑板報(bào)：“期中考試后反思”
10、主題班會(huì)：自信、自強(qiáng)，做一個(gè)健康的人。
1、參加紀(jì)念“12.9”專題活動(dòng)：
2、參加冬鍛節(jié)。
3、指導(dǎo)學(xué)生寫個(gè)人小結(jié)。
4、出一期迎接期末考試的黑板報(bào)“迎新年”
5、參加學(xué)生元旦文藝匯演。
1、班會(huì)：新學(xué)年、新打算。
2、寫學(xué)生評(píng)語(yǔ)和學(xué)籍卡。
3、寫工作總結(jié)或?qū)ｎ}論文。
4、發(fā)成績(jī)冊(cè)、安排寒假活動(dòng)。
初二雖然在管理方面也有一定的難度，在教育和班級(jí)管理過(guò)程當(dāng)中難免會(huì)出現(xiàn)一些意想不到的事件，但自己在班級(jí)管理過(guò)程中要不斷學(xué)習(xí)，溝通與外界的聯(lián)系，跟上學(xué)校發(fā)展的腳步，樹(shù)立信心，鼓足勇氣，以更好地開(kāi)展班級(jí)管理工作。
初二上班主任工作計(jì)劃篇二十二
今年我繼續(xù)擔(dān)任八年級(jí)86班的班主任工作，八年級(jí)這一年對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)分水嶺，為了使學(xué)生能夠在這一年時(shí)間里，學(xué)到更多的本領(lǐng)，發(fā)展自己的個(gè)性，提高個(gè)人的素質(zhì)，我將盡我最大的努力，教導(dǎo)這批學(xué)生認(rèn)識(shí)自己、提高自己。雖然我在班級(jí)管理方面沒(méi)什么經(jīng)驗(yàn)，但我希望能在現(xiàn)在這批學(xué)生中把自己在教育教學(xué)上的理論更好的利用在實(shí)踐上，畢竟半上的學(xué)生每一個(gè)都是重要的，班主任的任務(wù)就是要使學(xué)生能更健康的成長(zhǎng)。下面是我這學(xué)期的工作計(jì)劃：
1、堅(jiān)持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級(jí)中提倡民主平等、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)，增強(qiáng)集體的凝聚力。
2、堅(jiān)持德育科研，以心理健康教育為重點(diǎn)，深入研究班級(jí)中的典型案例，認(rèn)真填寫學(xué)生成長(zhǎng)記錄，提高德育的實(shí)效型。
班級(jí)基本情況：本學(xué)期86班共有學(xué)生41名，其中女生19名，男生22名；住校生38名，其中18名女生，20名男生，男生中有4名為半寄宿生；省外隨母親遷入學(xué)生1人，省內(nèi)隨農(nóng)民工遷入的學(xué)生4人，留守學(xué)生3人，孤兒1人，單親家庭學(xué)生3人，服刑人員家庭學(xué)生1人。由于單親、父母勞教、離異、外出打工、死亡等特殊原因，班里學(xué)生中問(wèn)題生和學(xué)困生所占比例較大，個(gè)別問(wèn)題生的問(wèn)題長(zhǎng)期存在，很難教育和轉(zhuǎn)化，個(gè)別家長(zhǎng)因家庭因素，很難配合學(xué)校幫助教育自己的孩子，給班級(jí)管理帶來(lái)困難。
由于新的教學(xué)改革，本學(xué)期我們班將采用小組合作學(xué)習(xí)方式。雖然我們班學(xué)生基礎(chǔ)較差，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情不高，但適應(yīng)總是需要一個(gè)過(guò)程的，只不過(guò)是長(zhǎng)短而已。因此，作為一名班主任，我將盡力讓每一位學(xué)生盡快適應(yīng)一種適合自己的學(xué)習(xí)方法，幫助他們及時(shí)克服學(xué)習(xí)上和生活上的困難。
（一）、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)
1、安排班級(jí)活動(dòng)
根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)要加強(qiáng)對(duì)青少年兒童思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。活動(dòng)之前要制定好計(jì)劃，明確活動(dòng)要求，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班隊(duì)活動(dòng)等。
2、營(yíng)造向上氛圍
根據(jù)初二年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造平等、團(tuán)結(jié)、和諧、進(jìn)娶競(jìng)爭(zhēng)的班級(jí)氛圍。
（1）制定并修改班級(jí)公約、班規(guī)。
（2）布置教室環(huán)境，使學(xué)生在一個(gè)比較舒心的環(huán)境中學(xué)習(xí)。
八上班主任工作計(jì)劃
（3）讓學(xué)生參與班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。
3、指導(dǎo)培養(yǎng)班委干部
班委干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔，同時(shí)要精心培養(yǎng)。
第一，幫助班委干部樹(shù)立威信；
第二，鼓勵(lì)班委干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法；
第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。
（二）、針對(duì)特殊學(xué)生，開(kāi)展特殊教育
1、通過(guò)多種途徑，采取多種方法，對(duì)特殊學(xué)生開(kāi)展教育。
班主任要通過(guò)觀察、與學(xué)生談心、聽(tīng)取各方意見(jiàn)，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向。要力爭(zhēng)和科任老師及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見(jiàn)。特別要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，取得共識(shí)，配合學(xué)校教育好孩子。
2、針對(duì)行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生，班主任老師對(duì)特殊學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行規(guī)等方面進(jìn)行教育和訓(xùn)練。
（1）抓好每一次班會(huì)。提出班級(jí)的總體奮斗目標(biāo)，以班訓(xùn)為指針，使同學(xué)們振奮精神，共同為班級(jí)的未來(lái)努力奮斗，形成“我以班級(jí)為榮，班級(jí)以我為驕傲”的良好氛圍，進(jìn)一步增強(qiáng)班集體的凝聚力。
（2）結(jié)合實(shí)際情況，給學(xué)生講解心理調(diào)整的重要性及如何進(jìn)行心理調(diào)試，如：遇到挫折時(shí)要冷靜分析，從主客觀找原因，采取補(bǔ)救措施；使學(xué)生學(xué)會(huì)化壓力為動(dòng)力，體會(huì)“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵；教會(huì)學(xué)生掌握辨證的挫折觀，經(jīng)常保持自信和樂(lè)觀的態(tài)度；向?qū)W生推薦《心理與成才》、《偉人的歷程》、《名人成功錄》等書(shū)籍，交流讀書(shū)心得等。同時(shí)針對(duì)平時(shí)成績(jī)較好，考試成績(jī)經(jīng)常不理想的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，根據(jù)不同學(xué)科，邀請(qǐng)科任老師與其交流。
（3）充分利用班會(huì)講解自信心的建立與實(shí)現(xiàn)，并結(jié)合學(xué)生的事例現(xiàn)身說(shuō)法，使學(xué)生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實(shí)力，而實(shí)力要靠付出和努力。
（4）首先從小事做起，讓學(xué)生從小事中認(rèn)識(shí)自我，評(píng)價(jià)自我。開(kāi)學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并要求在日常生活中無(wú)論遇到什么困難都要堅(jiān)持，只要堅(jiān)持就是勝利，并在期中期末進(jìn)行總結(jié)。
（5）充分發(fā)揮班干部的主動(dòng)性，調(diào)動(dòng)全班同學(xué)的積極性，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，參與校、班各項(xiàng)活動(dòng)。如：學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)向班委會(huì)、團(tuán)支部招標(biāo)，班級(jí)的班會(huì)、活動(dòng)向同學(xué)招標(biāo)。
（6）加強(qiáng)值日干部的職責(zé)，給值日干部一定的自主權(quán)。堅(jiān)持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時(shí)間、機(jī)會(huì)參與管理。
（7）加強(qiáng)衛(wèi)生監(jiān)督的力度，搞好教室、環(huán)境和宿舍衛(wèi)生，使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
（8）培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)、并認(rèn)真完成課后作業(yè)。
初二上班主任工作計(jì)劃篇二十三
一、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的遵紀(jì)守法、安全意識(shí)，道德品質(zhì)教育，積極上進(jìn)。
1、按學(xué)校要求，從日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育抓起，各班重申組織學(xué)習(xí)要求，貫徹落實(shí)，勤檢查，做好評(píng)比制度。
2、提倡艱苦樸素，勤儉節(jié)約的生活作風(fēng)，管好、用好“利是”錢。
3、加強(qiáng)安全意識(shí)，防隱患做好個(gè)人自我保護(hù)和防犯?jìng)€(gè)人財(cái)物的保管，以主題班會(huì)形式，用學(xué)生了解的實(shí)例大家談，從中提高意識(shí)。
4、提倡為集體，為同學(xué)多做好事，不做壞事。培養(yǎng)勞動(dòng)觀念，吃苦耐勞精神。對(duì)好人好事，大加表彰，樹(shù)立先進(jìn)典型學(xué)習(xí)榜樣。
5、加強(qiáng)法制觀念，提高遵紀(jì)守法的自覺(jué)性;。
6、積極組織學(xué)生參加學(xué)校的科技節(jié)，全面提高學(xué)生的文化、技能素質(zhì)，從而培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣和積極性。
7、開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合教育，上好對(duì)外公開(kāi)主題班會(huì)。
8、做好人生轉(zhuǎn)折的啟發(fā)教育，配合少先隊(duì)、團(tuán)委會(huì)做好學(xué)生的退隊(duì)、入團(tuán)的引導(dǎo)教育，增強(qiáng)學(xué)生的上進(jìn)心。
二、抓好學(xué)習(xí)目的，學(xué)習(xí)態(tài)度的教育，引導(dǎo)學(xué)生把精力集中到學(xué)習(xí)中，抓緊學(xué)習(xí)時(shí)間，避免犯錯(cuò)的機(jī)會(huì)。
1、抓好課堂、自修、晚修紀(jì)律和管理，提高40分鐘的教學(xué)效果，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，各班落實(shí)班干做好督促檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反映班主任，班主任與科任老師多溝通，做好教育工作。
2、組織自愿參加星期六上午第二課堂輔導(dǎo)的學(xué)生，加強(qiáng)中、英、數(shù)、物、政5個(gè)科的全面輔導(dǎo)，提高尖子生的綜合能力培養(yǎng)，對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行基礎(chǔ)輔導(dǎo)，抓好兩頭，勞動(dòng)中間，提高學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和心理合壓力的調(diào)節(jié)，扎實(shí)打好基礎(chǔ)，過(guò)渡初三。
3、加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化教育和輔導(dǎo)，通過(guò)與家長(zhǎng)聯(lián)系，多了解他們的課余表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)引導(dǎo)，有進(jìn)步的多鼓舞、表?yè)P(yáng)，定期與他們小結(jié)，交談，對(duì)學(xué)習(xí)上的困難給予幫助、輔導(dǎo)，開(kāi)展互幫互學(xué)活動(dòng)。提高他們興趣，督促他們完成作業(yè)，復(fù)習(xí)功課。
4、抓好新教材的教學(xué)，把握好重點(diǎn)難點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好新教材。
三、加強(qiáng)校風(fēng)校紀(jì)管理，抓好文體衛(wèi)生。
1、各班做好落實(shí)班干負(fù)責(zé)考勤登記，單車擺放，穿著校服規(guī)范化的檢查。督促，嚴(yán)格要求，發(fā)現(xiàn)缺勤的學(xué)生及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，做好教育。
2、抓好衛(wèi)生的清潔保潔，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，教室垃圾勤清倒，做好預(yù)防防禽流感、非典的工作，使學(xué)生健康成長(zhǎng)。
3、教育學(xué)生上好體育課，做好兩操，堅(jiān)持體育鍛煉，開(kāi)展級(jí)內(nèi)班與班的球賽，增強(qiáng)體質(zhì)。
四、本學(xué)期的主要班會(huì)內(nèi)容安排。
二月份：抓好校風(fēng)校紀(jì)教育，用好“利是”錢，提高安全、衛(wèi)生意識(shí)。
三月份：多為集體做好事，學(xué)習(xí)釘子精神。勤奮學(xué)習(xí)，并通過(guò)表彰先進(jìn)，樹(shù)立先進(jìn)榜樣。
四月份：學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的交流，提高學(xué)習(xí)效率，開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)。
五月份：做好少先隊(duì)退隊(duì)工作，提高上進(jìn)心，爭(zhēng)取入團(tuán)，制定學(xué)習(xí)奮斗目標(biāo)，訂好復(fù)習(xí)計(jì)劃。
六月份：互幫互學(xué)，發(fā)揮四人組作用，提高學(xué)習(xí)積極性，爭(zhēng)取考好期末試。
初二上班主任工作計(jì)劃篇一
初二年級(jí)是學(xué)生最容易產(chǎn)生兩極分化的年級(jí)，我所帶的初二（5）班，經(jīng)過(guò)上學(xué)期的管理教育有了一些進(jìn)步，但仍存在著很多不足，為作好這學(xué)期的班主任工作，特制定如下計(jì)劃:。
1、第一周召開(kāi)班委會(huì)議，明確具體分工，使班委工作正式運(yùn)作。以后堅(jiān)持定期開(kāi)班干部會(huì)。
2、嘗試實(shí)施組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。
4、劃分交叉管理小組，實(shí)施“網(wǎng)絡(luò)管理”制度，做到人人監(jiān)督管理，人人接受管理，創(chuàng)設(shè)民主監(jiān)理的班級(jí)管理氛圍。
5、制定適合班級(jí)實(shí)際情況的各項(xiàng)管理制度，進(jìn)一步約束同學(xué)們的思想行為。6、經(jīng)常進(jìn)行班級(jí)工作的總結(jié)和各項(xiàng)計(jì)劃的調(diào)整以更好的做好班級(jí)各項(xiàng)工作，使班級(jí)各項(xiàng)工作得以更好的開(kāi)展。
1、做好“雙差生”的工作和重點(diǎn)學(xué)生的家訪工作。繼續(xù)做好后進(jìn)生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀念和積極上進(jìn)的學(xué)習(xí)自覺(jué)性。
2、開(kāi)展禮儀教育和人文素質(zhì)教育，從學(xué)生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，同時(shí)進(jìn)一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境，增強(qiáng)集體凝聚力。
3、開(kāi)展法制監(jiān)督員值日活動(dòng)。讓每一位同學(xué)成為溝通老師和學(xué)生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項(xiàng)工作。特別是在一些師生之間、同學(xué)之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。
4、征求同學(xué)們的意見(jiàn)，及時(shí)把握學(xué)生的心理狀態(tài)，做到和學(xué)生時(shí)刻保持心靈上的溝通，以便進(jìn)一步做好思想教育工作。
5、大力加強(qiáng)安全教育，時(shí)時(shí)處處講安全，以防為主，同家長(zhǎng)經(jīng)常取得聯(lián)，防止各類事故的發(fā)生。6、開(kāi)展心理健康教育，增強(qiáng)學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。
1、以學(xué)習(xí)委員為核心，以各科課代表為主的自習(xí)課和午間自主學(xué)習(xí)活動(dòng)，開(kāi)發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和創(chuàng)造力。
2、在班級(jí)工作和學(xué)習(xí)中大力培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，開(kāi)發(fā)創(chuàng)造力。
3、充分利用考試的.杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失，查找經(jīng)驗(yàn)與不足，并列出整改計(jì)劃和下次考試的目標(biāo)。
總的來(lái)講，初二（5）班的管理工作有一定的難度，在教育和班級(jí)管理過(guò)程當(dāng)中難免會(huì)出現(xiàn)一些意想不到的事件，這樣就要求自己在班級(jí)管理過(guò)程中不斷學(xué)習(xí)，溝通與外界的聯(lián)系，跟上改革與發(fā)展的腳步，樹(shù)立信心，鼓足勇氣，以更好地開(kāi)展班級(jí)管理工作。
20xx年2月25日。
初二上班主任工作計(jì)劃篇二
遵循青少年學(xué)生思想品德形成的規(guī)律和社會(huì)發(fā)展的要求，堅(jiān)持從“做人第一，全面發(fā)展”為宗旨，堅(jiān)持“抓早、抓細(xì)、抓實(shí)、抓薄弱、抓反復(fù)”，引導(dǎo)學(xué)生形成科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，努力提高德育工作的有效性、時(shí)效性，力爭(zhēng)使班級(jí)工作再上新臺(tái)階。
本班共有79名學(xué)生，從上學(xué)期考試來(lái)看，其中有16名同學(xué)成績(jī)優(yōu)秀;有30多名同學(xué)成績(jī)尚好;有35名同學(xué)成績(jī)較差。
初二是初中階段的關(guān)鍵時(shí)期，是學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成時(shí)期，同時(shí)這個(gè)時(shí)期的學(xué)生明辨是非的能力較差，容易受年齡比他們大的孩子和傳媒的不良影響，而且初中學(xué)科比小學(xué)多，學(xué)習(xí)難度又加大，學(xué)生不易適應(yīng)，因此制定這個(gè)學(xué)期的工作要點(diǎn)如下：
1、加強(qiáng)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年。
2、以古今中外的名人為榜樣，結(jié)合學(xué)生們身邊的事例，使學(xué)生的做人做事的觀念得以擺正，提高學(xué)生分辨是非的能力。
3、鼓勵(lì)學(xué)生勤于思考，勇于探索，大膽創(chuàng)新，以適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。
4、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。
5、加強(qiáng)班委會(huì)建設(shè)，明確分工，提高學(xué)生的管理能力，防微杜漸，使班級(jí)干部成為抓班內(nèi)壞苗頭的好幫手，從而形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。
1、思想品德教育。
(1)思想品德教育。
首先要關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，再利用班會(huì)課對(duì)他們進(jìn)行思想品德教育，教育他們熱愛(ài)祖國(guó)，樹(shù)立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想，并培養(yǎng)集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的'集體。在向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育時(shí)，要有的放矢，按照德育的方法和原則，動(dòng)之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒。
(2)對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化考核。
按照學(xué)校《行為規(guī)范》的要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化打分，班干部輪流做文明監(jiān)督崗人員，做好記錄，把它作為年終評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要條件，從而起到強(qiáng)化道德行為規(guī)范的作用，提高學(xué)生思想品德素質(zhì)。
2、班委班風(fēng)建設(shè)。
(1)培養(yǎng)班干部。
采用先民-主后集中的方法選舉班干，然后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及能力的差異進(jìn)行分工，優(yōu)化班委會(huì)組合。
教育班干部樹(shù)立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵(lì)他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。同時(shí)，對(duì)他們不過(guò)分苛求、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。對(duì)班委會(huì)的工作經(jīng)常檢查，給予具體指導(dǎo)和幫助。定期召開(kāi)班干部會(huì)議，總結(jié)得失，并加以改進(jìn)，教會(huì)他們及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對(duì)班干部的不良行為，決不姑息，鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。
(2)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。
我組織互幫互學(xué)活動(dòng)，使同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上互相促進(jìn)，紀(jì)律上互相提醒，勞動(dòng)生活上互相幫助。通過(guò)活動(dòng)擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響，通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。
3、學(xué)風(fēng)建設(shè)。
(1)在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，使之有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。
(2)抓兩頭促中間。
對(duì)成績(jī)好的同學(xué)肯定成績(jī)，經(jīng)常鼓勵(lì)，而對(duì)成績(jī)差的同學(xué)，則采取組織“一幫一”的學(xué)習(xí)組(請(qǐng)成績(jī)好的同學(xué)幫助成績(jī)差的同學(xué))的措施。這樣，成績(jī)好的同學(xué)穩(wěn)中有進(jìn)，成績(jī)差的同學(xué)不斷進(jìn)步，從而帶動(dòng)中等生也有所進(jìn)步。
4、雙差生轉(zhuǎn)變。
(1)多談話、多教育。
平時(shí)多觀察這些學(xué)生，在發(fā)現(xiàn)有不良苗頭時(shí)，進(jìn)行多番教育。在談話教育時(shí)，做到以情動(dòng)人，以理服人，從而使之轉(zhuǎn)變。
(2)多檢查、多督促、多跟進(jìn)。
在學(xué)習(xí)上、紀(jì)律上、思想品德上、行為習(xí)慣上嚴(yán)格要求這些學(xué)生，并時(shí)時(shí)檢查他們是否按要求做，并加以督促，同時(shí)多和家長(zhǎng)聯(lián)系，跟進(jìn)情況。
5、加強(qiáng)衛(wèi)生方面管理。
本班教室、擔(dān)當(dāng)區(qū)的清潔保潔工作統(tǒng)一由勞動(dòng)委員安排，采取組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，由組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員完成值日任務(wù)，并定期評(píng)選優(yōu)秀值日組，給予加操行分等多種獎(jiǎng)勵(lì)。
三月份：1、學(xué)習(xí)《班級(jí)工作常規(guī)考核評(píng)比細(xì)則》、《文明班級(jí)評(píng)比條件及標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)生一日常規(guī)》、《洼子店中學(xué)校內(nèi)文明禮儀標(biāo)準(zhǔn)》、《20xx年3月份文明禮貌月活動(dòng)方案》。
2、召開(kāi)《讓語(yǔ)言展示美，讓行為更規(guī)范》主題班會(huì)。
3、開(kāi)展《我為校園文明獻(xiàn)一計(jì)》、《我的陋習(xí)有多少》、《夸夸他(她)》主題班會(huì)。
4、全面檢查學(xué)生的儀容儀表，評(píng)選“文明之星”、“最佳環(huán)保衛(wèi)士”。
四月份：1、召開(kāi)“父(母)親，您放心吧”
初二上班主任工作計(jì)劃篇三
初中的二年級(jí)是學(xué)生最容易產(chǎn)生兩極分化的年級(jí)，我所擔(dān)任的初二(3)班，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，班級(jí)的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)都有了很大的進(jìn)步，但還存在著很多不足，為作好這學(xué)期的班主任工作，特制定如下計(jì)劃。
開(kāi)展好學(xué)生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學(xué)生培養(yǎng)觀具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的學(xué)生。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣。
加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo)，在現(xiàn)階段就開(kāi)始動(dòng)起來(lái)，把一些有可能影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素減少到最少，由于我們本身的經(jīng)驗(yàn)并不豐富，同時(shí)我們班的學(xué)生跟同年級(jí)的同學(xué)相比，他們也有共同之處，那么為了能夠讓他們學(xué)得更好、考得更好，我們也就只有一個(gè)辦法：笨鳥(niǎo)先飛。對(duì)每一次考試成績(jī)做好跟蹤，把臨界生的名單和人數(shù)把握好，及時(shí)找學(xué)生談心，了解其思想學(xué)習(xí)情況。
建立一支工作能力強(qiáng)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)足的常務(wù)班級(jí)干部隊(duì)伍，為了讓更多的同學(xué)得到錘煉，實(shí)行值日班干部負(fù)責(zé)制加強(qiáng)班級(jí)管理崗位責(zé)任制。設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級(jí)工作分成若干崗位，每個(gè)崗位專人負(fù)責(zé)，使學(xué)生的實(shí)踐能力、社會(huì)責(zé)任感得到提高。
班級(jí)的各項(xiàng)教育活動(dòng)必須有一個(gè)主題，圍繞著主題可以讓學(xué)生們?cè)谡n余時(shí)間進(jìn)行準(zhǔn)備，這個(gè)準(zhǔn)備過(guò)程本身就已經(jīng)是一個(gè)受教育的過(guò)程。在各種活動(dòng)的過(guò)程中，充分發(fā)揮集體教育的功能，讓學(xué)生們自我教育，互相教育。班風(fēng)的形成必然要經(jīng)歷“導(dǎo)向”，“形成”和“鞏固”的過(guò)程，因此活動(dòng)的內(nèi)容要多樣化，經(jīng)?；?。力求使班級(jí)在最短的時(shí)間內(nèi)形成“團(tuán)結(jié)向上，心理健康，學(xué)習(xí)勤奮，全面發(fā)展”的班集體。五、具體措施：
1、第一周召開(kāi)班委會(huì)議，明確具體分工，使班委工作正式運(yùn)作。
2、及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學(xué)生的各項(xiàng)管理要求，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然。
3、開(kāi)展禮儀教育和人文素質(zhì)教育，從學(xué)生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，同時(shí)進(jìn)一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境，增強(qiáng)集體凝聚力。
4、開(kāi)展法制監(jiān)督員值日活動(dòng)。讓每一位同學(xué)成為溝通老師和學(xué)生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項(xiàng)工作。特別是在一些師生之間、同學(xué)之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。
5、繼續(xù)做好后進(jìn)生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀念和積極上進(jìn)的學(xué)習(xí)自覺(jué)性。
6、繼續(xù)開(kāi)展寫周記、日記活動(dòng)，征求同學(xué)們的意見(jiàn)，及時(shí)把握學(xué)生的心理狀態(tài)，做到和學(xué)生時(shí)刻保持心靈上的溝通。
7、劃分交叉管理小組，實(shí)施“網(wǎng)絡(luò)管理”制度，做到人人監(jiān)督管理，人人接受管理，創(chuàng)設(shè)民主監(jiān)理的班級(jí)管理氛圍。
8、以學(xué)習(xí)委員為核心，以各科課代表為主的自習(xí)課和午間自主學(xué)習(xí)活動(dòng)，開(kāi)發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和創(chuàng)造力。
9、充分利用課余時(shí)間辦好黑板報(bào)和學(xué)生的小報(bào)活動(dòng)。
10、制定適合班級(jí)實(shí)際情況的各項(xiàng)管理制度，進(jìn)一步約束同學(xué)們的思想行為。
11、嘗試實(shí)施班干部輪換制度。
12、倡導(dǎo)在班級(jí)工作和學(xué)習(xí)中大力實(shí)行《中學(xué)生一日常規(guī)活動(dòng)》，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，開(kāi)發(fā)創(chuàng)造力。
13、嚴(yán)格請(qǐng)假制度，堅(jiān)決杜絕私自外出。
14、大力加強(qiáng)安全教育，時(shí)時(shí)處處講安全，以防為主，同家長(zhǎng)經(jīng)常取得聯(lián)系，防止各類事故的發(fā)生。
15、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失，查找經(jīng)驗(yàn)與不足，并列出整改計(jì)劃和下次考試的目標(biāo)。
16、開(kāi)展心理健康教育，增強(qiáng)學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。
17、做好“雙差生”的工作和重點(diǎn)學(xué)生的家訪工作。采取有效的措施，杜絕學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧。
18、對(duì)學(xué)校布置的各項(xiàng)工作不折不扣的完成。
19、堅(jiān)決服從學(xué)校的管理，并教育學(xué)生令行禁止，有問(wèn)題時(shí)可以通過(guò)正當(dāng)?shù)那肋M(jìn)行逐級(jí)匯報(bào)妥善解決。
20、經(jīng)常進(jìn)行班級(jí)工作的總結(jié)和各項(xiàng)計(jì)劃的調(diào)整以更好的做好班級(jí)各項(xiàng)工作，使班級(jí)各項(xiàng)工作得以更好的開(kāi)展。
初二雖然在管理方面也有一定的難度，在教育和班級(jí)管理過(guò)程當(dāng)中難免會(huì)出現(xiàn)一些意想不到的事件，但自己在班級(jí)管理過(guò)程中要不斷學(xué)習(xí)，溝通與外界的聯(lián)系，跟上改革與發(fā)展的腳步，樹(shù)立信心，鼓足勇氣，以更好地開(kāi)展班級(jí)管理工作。
初二上班主任工作計(jì)劃篇四
八(8)班班風(fēng)積極向上，內(nèi)部團(tuán)結(jié)互助，凝聚力強(qiáng)。重視日常行為規(guī)范，學(xué)生行為舉止文明得體。但在平常活動(dòng)中不夠積極熱情，不夠踴躍。班委辦事能力還需鍛煉，責(zé)任感還需培養(yǎng)。學(xué)習(xí)上也要更善于思考，主動(dòng)積極自主學(xué)習(xí)。
將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“先合作、后勵(lì)志、樂(lè)合作、共競(jìng)爭(zhēng)”的精神，用堅(jiān)定的決心和長(zhǎng)久的恒心共同進(jìn)步，共創(chuàng)佳績(jī)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)生活的責(zé)任心。
班級(jí)口號(hào)：先合作、后勵(lì)志、樂(lè)合作、共競(jìng)爭(zhēng)。
月度教育主題。
班會(huì)主題。
常規(guī)建設(shè)月弘揚(yáng)民族精神。
開(kāi)學(xué)常規(guī)教育。
學(xué)習(xí)心態(tài)調(diào)節(jié)。
體育節(jié)報(bào)名與籌備。
慶國(guó)慶中秋、中秋。
創(chuàng)新學(xué)習(xí)月科技節(jié)。
科技節(jié)發(fā)動(dòng)工作。
學(xué)習(xí)心得與方法交流共享。
科技作品展示。
科普知識(shí)宣傳。
科技節(jié)表彰。
爭(zhēng)創(chuàng)美德月期中調(diào)研。
中華美德宣傳。
迎考動(dòng)員會(huì)。
好人好事表彰。
期中總結(jié)班會(huì)：反思、總結(jié)希望。
反思增效月12。9合唱節(jié)。
合唱節(jié)籌備與排練。
期中以來(lái)學(xué)習(xí)總結(jié)。
反思增效。
迎新慶元旦。
迎考總結(jié)月期末迎考。
新年目標(biāo)。
期末復(fù)習(xí)計(jì)劃與要求。
期末迎考心理調(diào)整。
期末測(cè)驗(yàn)動(dòng)員。
文化墻主題。
板報(bào)主題。
暑期作業(yè)交流。
開(kāi)學(xué)新目標(biāo)。
新學(xué)期目標(biāo)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)。
科普知識(shí)宣傳。
科技節(jié)。
科技節(jié)作品展示。
學(xué)習(xí)創(chuàng)新交流。
好人好事表彰。
中華美德。
期中迎考。
期中動(dòng)員。
合唱節(jié)展示。
12。9合唱節(jié)。
慶祝元旦。
慶元旦。
新年目標(biāo)。
新年展望。
期末動(dòng)員。
期末心理調(diào)整。
團(tuán)結(jié)和諧，讓每一位學(xué)生都能在班級(jí)里有自己的一席之地，為集體服務(wù)的同時(shí)，體現(xiàn)自己的價(jià)值，學(xué)習(xí)責(zé)任，學(xué)會(huì)珍惜。
初二上班主任工作計(jì)劃篇五
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任初二119班的班主任工作。為了讓學(xué)生在初二這段寶貴的青春時(shí)間里，學(xué)到更多的'本領(lǐng)，發(fā)展自己的個(gè)性，提高個(gè)人的素質(zhì)，我將盡我最大的努力，教導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自己提高自己。針對(duì)本班情況，現(xiàn)將工作計(jì)劃如下：
堅(jiān)持以黨和國(guó)家的教育方針為指南，遵循學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，在學(xué)校政教處的領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹執(zhí)行素質(zhì)教育，提高學(xué)生各方面的素質(zhì)、特長(zhǎng)，為學(xué)生的發(fā)展和健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境氛圍。
1.抓好升旗、早操、值日、衛(wèi)生、板報(bào)、行為規(guī)范等，力爭(zhēng)在各項(xiàng)評(píng)比中獲取名次。
2.全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，爭(zhēng)取全班各科平均成績(jī)比上期末提高。
3.鼓勵(lì)學(xué)生參加各科競(jìng)賽，并取得好名次。
4.加強(qiáng)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，爭(zhēng)取使后進(jìn)生在學(xué)習(xí)和紀(jì)律方面都有進(jìn)步。
大力指導(dǎo)學(xué)生干部工作，依靠干部及班集體的力量，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
加強(qiáng)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作，用“激勵(lì)教育”、“成功教育”等科學(xué)手段，引導(dǎo)、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。
組織學(xué)生進(jìn)行安全、衛(wèi)生、紀(jì)律、法制、理想及愛(ài)國(guó)主義、集體主義等思想教育；廣泛開(kāi)展愛(ài)校、愛(ài)班等活動(dòng)；學(xué)習(xí)“校規(guī)”、“班規(guī)”，切實(shí)落實(shí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范實(shí)施細(xì)則》。
嚴(yán)格實(shí)施學(xué)生德育操行分量化考核制度，按制定好的《操行分加減細(xì)則》等班規(guī)并嚴(yán)格實(shí)行。利用班會(huì)課或課余時(shí)間開(kāi)展形式多樣的主題班會(huì)，豐富學(xué)生業(yè)余生活。
1、確立班級(jí)體的奮斗目標(biāo)：思想上健康成長(zhǎng)，紀(jì)律上我為榜樣，學(xué)習(xí)上力爭(zhēng)上游，言行規(guī)范，活動(dòng)積極。
2、在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格；
通過(guò)各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和態(tài)度，指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)情，做好協(xié)調(diào)工作。
3、面對(duì)全體學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；
6、力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識(shí)，不斷上進(jìn)。
7、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。8、健全班委會(huì)，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。
1、充分利用班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行思想教育。
2、發(fā)揮干部的作用，師生共同管理班級(jí)。班干部作為班級(jí)核心力量，分別負(fù)責(zé)各項(xiàng)工作，如“學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)總結(jié)科代表的工作”“勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)督促值日組長(zhǎng)的工作”等。
3、充分利用班會(huì)課向?qū)W生進(jìn)行教育。
4、抓住每一次月考，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，指導(dǎo)，鼓勵(lì)。
5、借學(xué)校各種活動(dòng)進(jìn)行專題教育。
6、抓好期末復(fù)習(xí)，迎接期末考試。
7、每月活動(dòng)有主題，安全衛(wèi)生學(xué)習(xí)紀(jì)律常抓不懈。
初二上班主任工作計(jì)劃篇六
根據(jù)班級(jí)自身特點(diǎn)，從班級(jí)實(shí)際和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā)，迎合學(xué)校德育處和團(tuán)隊(duì)的各項(xiàng)工作制定本計(jì)劃。在祖國(guó)國(guó)慶和世博會(huì)即將召開(kāi)之際，培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)，樹(shù)立法制觀念，注重學(xué)生的五自能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。積極參加班主任研修活動(dòng)，進(jìn)一步提高班主任工作的總體水平。
這個(gè)學(xué)期我所帶教的班級(jí)是初二（5）班。這是我已經(jīng)帶了兩年的班級(jí)，對(duì)于學(xué)生的性格、習(xí)慣等我都有了充分地了解，在對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面不需再花太多時(shí)間和精力。因此，除了完成學(xué)校德育方面的各項(xiàng)工作，培養(yǎng)和提高學(xué)生的思想覺(jué)悟外，我把重點(diǎn)工作放在培養(yǎng)班級(jí)各小組之間的“比、學(xué)、趕、幫” 方面。具體落實(shí)到以下各項(xiàng)工作中去。
在過(guò)去的兩年中，我尤為重視溫馨教室的建設(shè)。極力為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)溫暖的校園之“家”。培養(yǎng)學(xué)生之間團(tuán)結(jié)互助的關(guān)系，使他們感受到在學(xué)校遇到困難有人幫，遇到挫折有人扶，使他們愛(ài)上自己的所在的班級(jí)，為展開(kāi)長(zhǎng)達(dá)四年的學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨四溢的環(huán)境。在此同時(shí)我也努力促成師生關(guān)系的和諧，使他們愛(ài)上我這個(gè)視他們?nèi)缤约旱暮⒆右粯拥陌嘀魅巍Ｔ谖覀兊墓餐ο逻_(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。這個(gè)學(xué)期，我將將溫馨教室的建設(shè)工作延續(xù)下去，尤其是對(duì)于那些在青春期心理上容易出現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生，一旦發(fā)現(xiàn)蛛絲馬跡，要立刻主動(dòng)熱情地幫助他們克服心理上的障礙，使他們順利度過(guò)青春期，將所有精力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)中去。
認(rèn)真積極完成學(xué)校德育處以及團(tuán)隊(duì)的各項(xiàng)工作，開(kāi)好每一次隊(duì)會(huì)，出好每一期黑板報(bào)，做好學(xué)生的入團(tuán)工作。配合德育處做好學(xué)生的思想教育工作，在關(guān)鍵時(shí)期培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、生活觀、學(xué)習(xí)觀。
學(xué)校根據(jù)一個(gè)班級(jí)各個(gè)學(xué)生在學(xué)校的各種表現(xiàn)制定了星級(jí)班的評(píng)定。這在某種程度上很好地評(píng)價(jià)該班級(jí)的綜合能力，既對(duì)學(xué)生有著一種約束作用，同時(shí)也是對(duì)獲得榮譽(yù)的班級(jí)的一種很好激勵(lì)。在本學(xué)期、帶領(lǐng)學(xué)生努力爭(zhēng)取到更高級(jí)別的星級(jí)。暫時(shí)目標(biāo)初定為“五谷豐登”，在此基礎(chǔ)上嘗試沖刺“浦涇先鋒班”。
根據(jù)班級(jí)狀況，將班級(jí)劃分為六小組，各小組和成員之間在學(xué)習(xí)上要互相學(xué)、比著學(xué)、幫著學(xué)，每個(gè)人都要有計(jì)劃、有目標(biāo)、有方向。挑選學(xué)習(xí)較好和具有管理能力的學(xué)生擔(dān)任小隊(duì)長(zhǎng)，帶領(lǐng)本小隊(duì)成員搞好各學(xué)科學(xué)習(xí)。各學(xué)習(xí)小組之間展開(kāi)學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)，提高他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力與壓力。及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，制定相應(yīng)的解決方案，提高整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)效率與學(xué)習(xí)效果。
迎合學(xué)校學(xué)生處制定的工作目標(biāo)，根據(jù)初二年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，借助班會(huì)課這一平臺(tái)，統(tǒng)一制定班會(huì)課內(nèi)容，分階段對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范、學(xué)習(xí)習(xí)慣和品德修養(yǎng)等方面的培養(yǎng)。
9月： 做好“慶國(guó)慶60年”主題班會(huì)的籌備及開(kāi)展工作
1．根據(jù)學(xué)校要求，制定出班級(jí)“慶國(guó)慶60年”主題班會(huì)的計(jì)劃，針對(duì)班級(jí)特點(diǎn)將主題濃縮為“為祖國(guó)喝彩，為理想奮斗”。既體現(xiàn)國(guó)慶，又能使已經(jīng)初二的學(xué)生在這次主題班會(huì)中受到教益，從而更加努力地學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自己的理想。
2．激勵(lì)學(xué)生要積極參與此次活動(dòng)，提高他們的集體榮譽(yù)感和自我能力的認(rèn)知感，爭(zhēng)取讓每一個(gè)學(xué)生都能參與到節(jié)目之中，做到人盡其才。
10月：行為規(guī)范專項(xiàng)教育月
1．加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范的培養(yǎng)，如服飾禮儀、進(jìn)校禮儀、文明休息等方面。
2．重點(diǎn)放在上下樓梯和食堂吃飯兩個(gè)方面。針對(duì)初二學(xué)生的特點(diǎn)就以上兩點(diǎn)展開(kāi)討論，幫助學(xué)生做到上下樓梯要“快、靜、齊”，樹(shù)立食堂吃飯做到安靜、講衛(wèi)生、有禮貌的思想。
11月：創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍
1．劃分學(xué)習(xí)小組，建立互幫體制。各學(xué)習(xí)小組之間的展開(kāi)學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)，幫助一些成績(jī)較差的同學(xué)提高學(xué)習(xí)的積極性，在班級(jí)里展開(kāi)各科知識(shí)競(jìng)賽，創(chuàng)設(shè)較好的學(xué)習(xí)氛圍。請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)傳授學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。
2．通過(guò)討論和征詢?nèi)握n老師的意見(jiàn)解決早上補(bǔ)作業(yè)抄作業(yè)的問(wèn)題；正確對(duì)待老師的口頭作業(yè)，明確非書(shū)面作業(yè)也應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待。
12月：做好班級(jí)文化的建設(shè)工作
1．培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)觀，通過(guò)辯論的形式展開(kāi)關(guān)于“上網(wǎng)的利弊”問(wèn)題的辯論。
2．運(yùn)用小品等形式開(kāi)展關(guān)于“如何交友”的主題班會(huì)，使學(xué)生懂得青少年謹(jǐn)慎交友的重要性。
初二上班主任工作計(jì)劃篇七
根據(jù)初二學(xué)生的生理發(fā)育特點(diǎn)，他們正處于青春發(fā)育旺盛期，這個(gè)期間尤于心躁、氣旺，加之學(xué)習(xí)壓力大，容易出現(xiàn)問(wèn)題，也容易產(chǎn)生分化，因此，在配合任課教師主抓學(xué)習(xí)的同時(shí)狠抓學(xué)生的思想穩(wěn)定。
1、學(xué)習(xí)其他班主任的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)并結(jié)合本班的特點(diǎn)，力爭(zhēng)在管理學(xué)生上能跟上時(shí)代的步伐。
2、學(xué)習(xí)新的教育理念（渠道：班主任雜志、教育臺(tái)的教育信息、教育思想的討論等等），探索適合學(xué)生特點(diǎn)的教育方法。
1、結(jié)合學(xué)校的評(píng)比制度確立以小組為單位的本班的評(píng)比制度。如：課堂紀(jì)律、衛(wèi)生清潔、作業(yè)完成、文明禮貌、儀容儀表等等，評(píng)比結(jié)果與操行評(píng)語(yǔ)結(jié)合起來(lái)。
2、建立個(gè)人檔案。每個(gè)學(xué)生出現(xiàn)的錯(cuò)誤（如：遲到、早退、不完成作業(yè)、打架罵人、衛(wèi)生臟亂等），每個(gè)同學(xué)受過(guò)那些獎(jiǎng)勵(lì)或獲得那些表?yè)P(yáng)要一一記入檔案，對(duì)班級(jí)有特出貢獻(xiàn)的要給予突出獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)、懲要分明。
3、與家長(zhǎng)密切聯(lián)系。及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的發(fā)展動(dòng)態(tài)、思想波動(dòng)、出現(xiàn)的問(wèn)題、心理的問(wèn)題等，及時(shí)妥善的解決，使學(xué)生健康的成長(zhǎng)。
4、搞好主題班會(huì)。（多年的經(jīng)驗(yàn)告訴我適時(shí)、適當(dāng)?shù)闹黝}班會(huì)能起到意想不到的作用）。
“軍訓(xùn)的啟迪”為主題的班會(huì)。有軍訓(xùn)的過(guò)程和軍訓(xùn)的成果，有軍訓(xùn)對(duì)學(xué)生的影響多少的辯論，有學(xué)生的收獲，激勵(lì)班級(jí)樹(shù)立正氣。
“告別童年、我長(zhǎng)大了”為主題地班會(huì)。有回想童年快樂(lè)的表演，有步入人生第一個(gè)轉(zhuǎn)折的誓言，有步入十四歲生日的慶祝，讓學(xué)生意識(shí)到肩負(fù)的責(zé)任。
“學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”有學(xué)科的學(xué)習(xí)方法的介紹，有學(xué)習(xí)態(tài)度的介紹，有向老師提問(wèn)或向同學(xué)提問(wèn)的對(duì)話過(guò)程，增進(jìn)師生的理解、促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步。
如有時(shí)間還可結(jié)合看電影“張思德”談感想，結(jié)合校規(guī)校紀(jì)進(jìn)行辯論等等。
5、建立激勵(lì)制度。取得好成績(jī)（包括：學(xué)習(xí)成績(jī)、活動(dòng)成績(jī)、校級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)等），班機(jī)內(nèi)部給與獎(jiǎng)勵(lì)（有學(xué)習(xí)用具、獎(jiǎng)狀等）。
1、組織學(xué)生唱響國(guó)歌，樹(shù)立愛(ài)國(guó)思想，喚醒他們的社會(huì)責(zé)任感。
2、結(jié)合學(xué)校的科學(xué)月活動(dòng)，號(hào)召學(xué)生大膽實(shí)踐，踴躍參加。
3、迎接區(qū)督導(dǎo)抓好本班地班風(fēng)和班紀(jì)，展現(xiàn)良好的校風(fēng)。
4、抓好社會(huì)實(shí)踐地落實(shí)，期中、期末考試的安排。
5、圣誕節(jié)地聯(lián)歡要有趣、適當(dāng)。
總之，一個(gè)班級(jí)的良好發(fā)展不是一人的努力，我需要與其它班主任、任課教師年級(jí)主任密切配合，共同協(xié)作，需要校領(lǐng)導(dǎo)、政教處的支持。我會(huì)努力做好我的工作的。
初二上班主任工作計(jì)劃篇八
今年我繼續(xù)擔(dān)任八年級(jí)xx班的班主任工作，八年級(jí)這一年對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)風(fēng)水領(lǐng)，為了使學(xué)生能夠在這一年時(shí)間里，學(xué)到更多的本領(lǐng)，發(fā)展自己的個(gè)性，提高個(gè)人的素質(zhì)，我將盡我最大的努力，教導(dǎo)這批學(xué)生認(rèn)識(shí)自己、提高自己。下面是我這學(xué)期的工作計(jì)劃：
認(rèn)真貫徹新課改和素質(zhì)教育的要求，在學(xué)校和學(xué)部的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)我校和我班學(xué)生的特點(diǎn)，從學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，抓好班級(jí)管理工作，開(kāi)展各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)，提高學(xué)生道德素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的能力，使我班學(xué)生能夠得到健康全面的發(fā)展。
(一)、了解、熟悉、認(rèn)識(shí)全班
我班學(xué)生情況較為復(fù)雜，目前共有學(xué)生50人，男生25人，女生25人。通過(guò)觀察了解，發(fā)現(xiàn)我班大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)目的性明確。學(xué)習(xí)積極性高，能主動(dòng)的學(xué)習(xí)，有70%的同學(xué)有上進(jìn)心，但主動(dòng)性不夠，需要老師的引導(dǎo)，這要求老師注意引導(dǎo)學(xué)生明確正確的學(xué)習(xí)目的，養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)方法。但也有10%左右的學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確，一天貪玩，不能積極主動(dòng)的完成學(xué)業(yè)，甚至不能完成老師布置的作業(yè)。所以對(duì)學(xué)生的思想工作的路還很長(zhǎng)，需要花費(fèi)一定的時(shí)間和精力來(lái)整頓。針對(duì)此情況，我計(jì)劃用一個(gè)大周左右的時(shí)間逐步了解、熟悉、認(rèn)識(shí)全班學(xué)生，其方式可利用課外流動(dòng)交流、個(gè)別談話、班會(huì)、班委會(huì)等。只有真正認(rèn)識(shí)全班同學(xué)，把握每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，接下來(lái)的班主任工作才能得以順利開(kāi)展和實(shí)施。
(二)班集體日常治理
1、班委會(huì)的選定：根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)選定有能力、有號(hào)召力、品學(xué)兼優(yōu)的人擔(dān)任相應(yīng)班委職務(wù)，充分帶動(dòng)全班同學(xué)向良性方向發(fā)展。
2、考勤治理：嚴(yán)禁無(wú)故曠課，遲到，早退，因事因病應(yīng)先請(qǐng)假。時(shí)間較長(zhǎng)需要離校的要由家長(zhǎng)代為請(qǐng)假。
3、利用流動(dòng)課時(shí)間組織全班或班與班之間的活動(dòng)，使學(xué)生做到勞逸結(jié)合，促進(jìn)身心健康發(fā)展，同時(shí)，以此增進(jìn)班集體凝結(jié)力，使全班學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展。
4、積極開(kāi)展轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作，分析后進(jìn)生的原因，鼓勵(lì)幫助后進(jìn)生，使其不甘落后，奮起直追，進(jìn)而在全班形成良好的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，使全班學(xué)生共同提高。
5、教室內(nèi)應(yīng)保持安靜，值日生要保持教室和責(zé)任區(qū)干凈，班級(jí)的門窗、電扇的開(kāi)關(guān)工作。
青少年心理問(wèn)題專家、北京師范大學(xué)心理學(xué)院院長(zhǎng)許燕教授提出“初二現(xiàn)象”是：
“事故多發(fā)的危險(xiǎn)階段”;“思想道德的分水嶺，學(xué)習(xí)成績(jī)的分水嶺，能力培養(yǎng)的分水嶺”;是“一道坎兒”。一部分適應(yīng)環(huán)境脫穎而出，一部分不適應(yīng)，處于有諸多麻煩狀態(tài)。學(xué)生思想起伏變化大，情緒易受附近事物的影響，思想會(huì)向積極或消極方向頃斜發(fā)展，因此班主任與學(xué)生建立和諧、同等的師生關(guān)系，把自己置于集體的一員，努力使自己成為與學(xué)生人格同等、心靈相通、情感交融的朋友和伙伴，就勢(shì)在必行。同時(shí)，積極協(xié)調(diào)并初步建立社會(huì)、學(xué)校、家庭三位一體的教育體系，教育學(xué)生樹(shù)立弘遠(yuǎn)理想，開(kāi)拓立異，遵紀(jì)遵法，抓緊時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在取得優(yōu)異成績(jī)，為將來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)邁進(jìn)堅(jiān)實(shí)的一步。
(一)勵(lì)志教育、樹(shù)立決心信念
開(kāi)學(xué)第一天，我就要對(duì)學(xué)生進(jìn)行勵(lì)志教育，對(duì)他們說(shuō)你們盡管是因?yàn)楦鞣N原因轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)的，但你們?nèi)耘f是我們這里的優(yōu)秀者，通過(guò)努力完全是可以創(chuàng)造輝煌的。
第一次班會(huì)課，我要求學(xué)生熟悉自己、認(rèn)清形勢(shì)、并樹(shù)立決心信念、捉住現(xiàn)在、掌握未來(lái)：新學(xué)期，新面貌;新班級(jí)，新打算;新目標(biāo)，新立場(chǎng)。本學(xué)期是你們?nèi)松挠忠粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，大家要，制定一個(gè)適合自己的一個(gè)人生目標(biāo)，然后像目標(biāo)努力，前進(jìn)。
(二)加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)
1、營(yíng)造向上氛圍
根據(jù)學(xué)生的春秋特點(diǎn)，努力營(yíng)造同等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。(1)制定班級(jí)公約。(2)布置教室環(huán)境。如設(shè)立"公告欄"等文化背景。(3)讓學(xué)生介入班級(jí)治理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的介入意識(shí)，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘立異精神。
2、指導(dǎo)班干部培養(yǎng)工作計(jì)劃
班干部是班主任的左右手。要當(dāng)真選拔班干部，同時(shí)要精心培養(yǎng)班干部。第一，幫助班干部樹(shù)立威信;第二，鼓勵(lì)班干部大膽勇敢工作，指點(diǎn)他們工作方法;第三，嚴(yán)格要求班干部在知識(shí)、能力上取得更大提高，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即"以點(diǎn)帶面";第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立準(zhǔn)確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即"以面帶面"。
(三)班級(jí)考核評(píng)選
1、加強(qiáng)常規(guī)檢查評(píng)選
班主任要切實(shí)從班級(jí)自身出發(fā)，加強(qiáng)宣傳發(fā)動(dòng)，指導(dǎo)練習(xí)，將各項(xiàng)常規(guī)工作抓細(xì)抓實(shí)，力爭(zhēng)主動(dòng)、科學(xué)、民主主治理班級(jí)，切實(shí)抓好班風(fēng)班貌建設(shè)。同時(shí)當(dāng)真抓好班會(huì)課、夕會(huì)課等，并常常開(kāi)展形式多樣、生動(dòng)活潑的班隊(duì)流動(dòng)，使班主任工作的治理更公道化、規(guī)范化、藝術(shù)化。
2、加強(qiáng)學(xué)科平衡。
積極引導(dǎo)學(xué)生杜絕偏科現(xiàn)象。在新的素質(zhì)教育下，學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)好似輕松了，但是我作為班主任不能放松。我要時(shí)刻繃著神經(jīng)，要做到任何時(shí)刻為學(xué)生服務(wù)。只要班主任的工作做好了，學(xué)生安心的學(xué)習(xí)，才可能會(huì)取得好成績(jī)。
做好班主任計(jì)劃是進(jìn)行班主任工作的教育理論研究和教育實(shí)踐的需要。通過(guò)定下計(jì)劃要并朝既定的目標(biāo)努力，吸取同行的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，使今后的工作更加完善。在教育學(xué)生"學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)做事"的過(guò)程中，班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的。但是，只要我們真誠(chéng)地捧著一顆"愛(ài)心"，加深理論涵養(yǎng)，在實(shí)踐中不斷完善自己，我相信就能使自己能夠很好的勝任班主任這一角色。
初二上班主任工作計(jì)劃篇九
初二的學(xué)生們正在從懵懂無(wú)知的少年時(shí)代邁向青春的門檻，走向成熟的人生。為了幫助他們走好青春第一步，特制訂了如下班級(jí)工作計(jì)劃：
在過(guò)去的一年中，我班同學(xué)已經(jīng)基本適應(yīng)了初中的學(xué)習(xí)生活，日常行為規(guī)范也日漸走向正軌。大多數(shù)同學(xué)都養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生和生活習(xí)慣。班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)好。當(dāng)然面臨青春期的到來(lái)，學(xué)生也會(huì)產(chǎn)生一些迷惘和不適，審美能力和審美情趣亟待引導(dǎo)。
鑒于以上各種情況，本學(xué)期的奮斗目標(biāo)制訂如下：
1、努力提高文化成績(jī)，爭(zhēng)取各科均分穩(wěn)定提高。
2、進(jìn)一步提高行為規(guī)范的執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)，使每個(gè)學(xué)生都能做到最好，最大限度的發(fā)展和發(fā)揮自己。
3、努力鍛煉身體，加強(qiáng)體育鍛煉，提升審美情趣，提高綜合素養(yǎng)。
4、進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義和理想教育，培養(yǎng)責(zé)任心和公共道德感，為做高素質(zhì)的接班人打好基礎(chǔ)。
為達(dá)到以上目標(biāo)，我們將采取以下措施：
主動(dòng)與任課老師交流溝通，經(jīng)常與同學(xué)談心，關(guān)注他們的思想動(dòng)態(tài)。
開(kāi)學(xué)初重選班委會(huì)，建立以班長(zhǎng)為龍頭的有力團(tuán)體，帶領(lǐng)全班同學(xué)在紀(jì)律、行為規(guī)范、衛(wèi)生等各方面取得更多進(jìn)步;另外，開(kāi)展以學(xué)習(xí)委員為龍頭的“一幫一”學(xué)習(xí)小組，幫助督促學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。
利用班團(tuán)隊(duì)主題活動(dòng)，適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和理想教育。可以采用觀看錄像、辯論、文藝表演、征文、演講等不同形式，為青春期的學(xué)習(xí)生活做好充分的精神準(zhǔn)備，幫助學(xué)生提高明辨是非的能力，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，確定人生奮斗目標(biāo)，做一個(gè)熱愛(ài)祖國(guó)、關(guān)心他人、有著強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感的新一代接班人。
健全學(xué)生人格;言傳身教，以誠(chéng)取誠(chéng);尊重學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生;換位思考，正確引導(dǎo);拿起表?yè)P(yáng)的武器;樹(shù)立允許學(xué)生犯錯(cuò)誤的教育觀念注意加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的教育工作付出愛(ài)心與嚴(yán)格要求的統(tǒng)一;經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，建立和學(xué)生家長(zhǎng)的良好關(guān)系;努力在素質(zhì)教育和應(yīng)試教育中找到平衡點(diǎn);加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，營(yíng)造科學(xué)文明的班級(jí)氛圍;以班委會(huì)為支柱，以《班級(jí)量化測(cè)評(píng)》為形式，以“敬、凈、靜、競(jìng)、進(jìn)、謹(jǐn)、精、警”為輿論向?qū)В耘囵B(yǎng)學(xué)生“善良、文明、守紀(jì)、自律、自主、友愛(ài)、理想”為目標(biāo)，以班會(huì)、班務(wù)會(huì)為宣傳陣地，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，營(yíng)造良好的班風(fēng)和和諧的氛圍，使每個(gè)學(xué)生都能感受到老師和同學(xué)們的愛(ài)，使每個(gè)學(xué)生都能看到自己身上的閃光點(diǎn)，都能找到成功和自信。從而熱愛(ài)我們的學(xué)校，熱愛(ài)我們的班級(jí)，熱愛(ài)我們的祖國(guó)。
加強(qiáng)與任課教師的聯(lián)系，協(xié)調(diào)各科關(guān)系，對(duì)學(xué)生的情感態(tài)度、價(jià)值觀的教育以及方法與過(guò)程的滲透，改變學(xué)生被動(dòng)的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，教育學(xué)生“學(xué)會(huì)吃苦，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”。
作為班主任，我充分利用時(shí)間加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的飲食安全、交通安全、住宿安全、上下樓梯安全教育，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的防火防盜意識(shí)教育，加強(qiáng)突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)報(bào)告的教育，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行學(xué)校的安全責(zé)任制。
1)嚴(yán)肅班級(jí)紀(jì)律。加強(qiáng)課間紀(jì)律、自習(xí)紀(jì)律、課堂紀(jì)律、就餐紀(jì)律和住宿紀(jì)律以及其它方面紀(jì)律的管理，注意教育、引導(dǎo)學(xué)生守規(guī)守紀(jì)，文明禮貌。
2)深入剖析學(xué)習(xí)。在班級(jí)廣泛開(kāi)展“我為誰(shuí)學(xué)”、“要我學(xué)還是我要學(xué)”等大討論，幫助學(xué)生清楚學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)形勢(shì)，明白學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性。
3)加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。堅(jiān)決杜絕抄襲作業(yè)，考試作弊等不良現(xiàn)象，在班級(jí)深入開(kāi)展“我談學(xué)習(xí)”活動(dòng)，讓同學(xué)們互相交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)方法，教師予以不斷的指導(dǎo)，爭(zhēng)取讓學(xué)生在輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境中找到適合自己學(xué)習(xí)的方式方法。
4)開(kāi)展目標(biāo)性學(xué)習(xí)活動(dòng)。讓每位同學(xué)為自己合理定位，為自己樹(shù)一個(gè)榜樣，樹(shù)一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，幫助學(xué)生創(chuàng)造競(jìng)爭(zhēng)給予，幫助學(xué)生提供自我展現(xiàn)的舞臺(tái)，并督促他們完成自我超越。
5)注意促進(jìn)中間層學(xué)生的正常發(fā)展。中等生是班級(jí)學(xué)生的大多數(shù)，上等生的起點(diǎn)太高，他們達(dá)不到。中等生大多踏實(shí)、上進(jìn)，以他們?yōu)橹黧w形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)比較容易。
6)嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)，促優(yōu)更優(yōu)。注意抓好優(yōu)生的學(xué)習(xí)工作，督促他們向更高目標(biāo)發(fā)展。
工作中，我將學(xué)生按住址劃分為若干小組，責(zé)任到組到人，實(shí)行一定的獎(jiǎng)懲制度，由值日班長(zhǎng)全權(quán)負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作的開(kāi)展。
初二上班主任工作計(jì)劃篇十
受學(xué)校安排，今年我接手帶寄宿班，雖然從xx年以來(lái)，一直給寄宿班上課，屈指一算已有7年，沒(méi)有現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn)可用，但凡事預(yù)則立不預(yù)則廢，因此計(jì)劃如下：
寄宿生在校時(shí)間長(zhǎng)，飲食、運(yùn)動(dòng)、用電、上下樓梯方面的安全工作極其重要，尤其是上學(xué)和回家途中的交通安全，更需要重視。同時(shí)，初二學(xué)生正值青春期，做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)，從而預(yù)防安全事故的發(fā)生也必不可少。
班級(jí)管理的最高境界是文化管理，因此搞好小組內(nèi)的文化建設(shè)、宿舍文化建設(shè)、提升班會(huì)文化建設(shè)是重要的組成部分。我們準(zhǔn)備著手建立閱報(bào)欄和圖書(shū)角，利用好現(xiàn)有圖書(shū)的基礎(chǔ)上，購(gòu)置一批新的圖書(shū)，進(jìn)一步為提升班級(jí)文化建設(shè)做好物質(zhì)準(zhǔn)備。同時(shí)，抓住各項(xiàng)征文、演講、慶典和手抄報(bào)等活動(dòng)的契機(jī)，豐富寄宿生的在校生活的同時(shí)，也促進(jìn)學(xué)生標(biāo)志性成果的獲得。
衛(wèi)生清潔雖然不是什么大的工作，但一屋不掃，何以掃天下?這些瑣碎的小事，正是一個(gè)班級(jí)精神風(fēng)貌的體現(xiàn)。因此，本學(xué)期，結(jié)合寄宿生的特點(diǎn)，我們實(shí)行責(zé)任到人制度、三衛(wèi)生委員制度和值日活動(dòng)與個(gè)人積分相結(jié)合制度。
1、將10人組改為4~6人組
為了強(qiáng)化小組合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)，特于期中考試之后對(duì)小組劃分進(jìn)行調(diào)整。首先是將10人組改為4~6人組，參考期中考試的成績(jī)，按“s”形分組。
2、“組員組長(zhǎng)聘用制”
即由班主任確定組長(zhǎng)的人選，再由組長(zhǎng)在全班范圍內(nèi)確定組員的人選，按照“nba”選秀的方式，均衡性別、各科、紀(jì)律和勞動(dòng)。
3、星級(jí)小組制
按照各組的小組積分，劃分為“五星級(jí)”“四星級(jí)”“三星級(jí)”直到“準(zhǔn)星級(jí)”,每組制作星級(jí)小組的標(biāo)志，并在標(biāo)志上書(shū)寫小組各組員的姓名，同時(shí)星級(jí)小組實(shí)行流動(dòng)管理，每周一評(píng)選與學(xué)生的思想月評(píng)價(jià)相掛鉤。
4、小組積分返獎(jiǎng)制。
每組按照積分可在周末獲得相應(yīng)的抽獎(jiǎng)資格，分值設(shè)定：12到1分不等。
設(shè)定原因：人的成功有許多的因素，但有時(shí)，機(jī)會(huì)與緣分在其中確實(shí)占據(jù)了很大的比例，所以，這個(gè)環(huán)節(jié)就是為了給后進(jìn)的同學(xué)創(chuàng)造一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì)，讓他們也能為自己的小組爭(zhēng)光。
5、小組長(zhǎng)述職制
6、小組座次分房制
1、小組積分與個(gè)人積分相結(jié)合制度。
2、重大違紀(jì)行為家長(zhǎng)約談制。
3、小組積分頒獎(jiǎng)制度。
4、一周七班秀制度。
5、小組積分較差組約談制度。
6、違規(guī)同學(xué)vip專座反省制度。
初二上班主任工作計(jì)劃篇十一
八（2）班共有學(xué)生38人，其中男生13人，女生25人。由于重新分班，男生人數(shù)相比較其他班級(jí)少5至7人，這無(wú)疑缺乏相應(yīng)的潛力和戰(zhàn)斗力。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)教育，強(qiáng)化《中學(xué)生日常行為規(guī)范》及《石廟一中一日常規(guī)20條》的落實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。師生中進(jìn)行賞識(shí)教育，老師賞識(shí)學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會(huì)賞識(shí)自己，賞識(shí)他人。培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感以及自我約束，自我管理的能力；扎實(shí)搞好班級(jí)文化建設(shè)，圖書(shū)角、班級(jí)日志、體系化班會(huì)深入開(kāi)展，形成自己的特色文化。
1、抓好班級(jí)一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀(jì)律，提高效率。
2、提高板報(bào)、墻報(bào)質(zhì)量，構(gòu)建良好的班級(jí)文化。
3、通過(guò)組織班級(jí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
4、定期開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。
5、開(kāi)展有益的文體活動(dòng)，發(fā)揮體系化主題班會(huì)的德育教育作用，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。
6、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成績(jī)。
7、定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問(wèn)題。
8、做好班中行為習(xí)慣較差的學(xué)生的思想工作，引導(dǎo)他們形成一個(gè)好的習(xí)慣。
9、不歧視學(xué)習(xí)差的學(xué)生，發(fā)動(dòng)他周圍學(xué)習(xí)較好的同學(xué)對(duì)他進(jìn)行幫助，使他在學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣上都能有較為明顯的進(jìn)步。
10、對(duì)積極要求上進(jìn)的學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)，引導(dǎo)他取得更大的進(jìn)步。
11、利用班會(huì)課及課余時(shí)間對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的學(xué)生進(jìn)行教育，讓他們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)重要性，減輕初二分化嚴(yán)重問(wèn)題。
12、對(duì)學(xué)生加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育，使他們成為有愛(ài)國(guó)心和集體榮譽(yù)感的學(xué)生。
13、充分發(fā)揮班干部的作用，提高他們的管理組織能力。
14、針對(duì)班中的個(gè)別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話，直到行之有效。
15、狠抓小組學(xué)習(xí)，營(yíng)造比、學(xué)、幫、趕、超的濃厚學(xué)習(xí)氛圍。
1、營(yíng)造向上氛圍，根據(jù)初二年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造平等、團(tuán)結(jié)、守約、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。
（1）制定班級(jí)公約、班風(fēng)。
（2）布置教室環(huán)境，突出圖書(shū)角的特色和作用。
（3）讓學(xué)生參與班級(jí)管理工作，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有一份共同建設(shè)班集體的責(zé)任心。
2、安排班級(jí)活動(dòng)根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展?；顒?dòng)之前要制定好計(jì)劃，明確活動(dòng)要求，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如體系化主題班隊(duì)活動(dòng)、校園文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。
3、指導(dǎo)培養(yǎng)班干部，班級(jí)干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔干部，同時(shí)要精心培養(yǎng)干部。第一，幫助干部樹(shù)立威信。
第二，鼓勵(lì)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法。
第三，嚴(yán)格要求干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點(diǎn)帶面。
第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即以面帶面。
1、結(jié)合每月考試成績(jī)，開(kāi)好每次的家長(zhǎng)會(huì)，針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長(zhǎng)共同探討解決問(wèn)題的方法，并對(duì)下一步工作做好安排，盡快形成家長(zhǎng)、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。
2、平時(shí)，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校情況作到心中有數(shù)，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時(shí)找到問(wèn)題所在。
3、發(fā)揮好微信群的溝通交流作用，多與家長(zhǎng)共享學(xué)生進(jìn)步情況，分享教育專業(yè)文章，提升家長(zhǎng)教育與陪伴意識(shí)。
第一周。
1、提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期打算，定好新學(xué)期奮斗目標(biāo)。
2、學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《石廟一中一日常規(guī)20條》。
3、開(kāi)展班委競(jìng)選，提出要求。
第二周。
1、繼續(xù)抓好常規(guī)教育，進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。
2、進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習(xí)慣。
3、做好班委、小組長(zhǎng)的培訓(xùn)監(jiān)督工作，發(fā)揮小組學(xué)習(xí)的比學(xué)幫趕超作用。
第三周。
1、培養(yǎng)學(xué)生自律，教室里要安靜，重點(diǎn)監(jiān)督反饋?zhàn)鳂I(yè)情況、上課遲到情況、課堂紀(jì)律等基本習(xí)慣養(yǎng)成情況。
2、加強(qiáng)勞動(dòng)觀念教育，搞好個(gè)人和集體衛(wèi)生，突出小組長(zhǎng)，值日班長(zhǎng)，勞動(dòng)委員的職責(zé)意識(shí)。
第四周。
1、進(jìn)行班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)。
2、繼續(xù)抓好常規(guī)教育。
3、召開(kāi)民主生活會(huì)，總結(jié)反思四周的班級(jí)執(zhí)行情況。
第五周。
1、慶“國(guó)慶”，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義勞動(dòng)教育。
2、進(jìn)行黑板報(bào)比賽。
第六周。
1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。
2、培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)和集體主義精神。
第七周。
1、繼續(xù)抓好紀(jì)律和學(xué)習(xí)目的教育。
2、進(jìn)行書(shū)香班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)。
第八周。
1、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育。
2、進(jìn)行感恩教育。
第九周。
加強(qiáng)宿舍管理，培養(yǎng)學(xué)生生活自理能力。
第十周。
1、準(zhǔn)備期中考試。
2、繼續(xù)抓好法制和安全教育。
3、秋運(yùn)會(huì)。
第十一周。
1、向?qū)W生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，抓好復(fù)習(xí)教育。
2、繼續(xù)抓好常規(guī)教育。
3、期中考試。
第十二周。
1、總結(jié)期中考試，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
2、教育學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)目的教育。
第十三周。
向?qū)W生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。
第十四周。
1、進(jìn)行勤儉節(jié)約教育。
2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)護(hù)公物教育。
第十五周。
養(yǎng)成教育、感恩教育。
第十六周。
1、培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念。
2、教育學(xué)生早睡早起，不能貪眠。
第十七周。
1、再次進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教育。
2、評(píng)選班級(jí)文明學(xué)生。
第十八周。
繼續(xù)鞏固上周活動(dòng)內(nèi)容。
第十九周。
1、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)。
2、學(xué)習(xí)三好學(xué)生評(píng)選條件，準(zhǔn)備評(píng)比。
第二十周。
1、搞好各類評(píng)比，樹(shù)立榜樣。
2、加強(qiáng)安全教育，做好放假前的準(zhǔn)備工作。
初二上班主任工作計(jì)劃篇十二
１、轉(zhuǎn)變教育觀念，健全學(xué)生人格。
作為教育者，我們應(yīng)該處理好教育教學(xué)的本質(zhì)問(wèn)題，明白育人的真正目的是培養(yǎng)正直、善良、智慧、健康的青年，培養(yǎng)具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新思維的青年，培養(yǎng)具有積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮發(fā)拼搏精神的青年，培養(yǎng)具有五心（忠心祖國(guó)、愛(ài)心社會(huì)、誠(chéng)心朋友、孝心父母、信心自己）的青年。
學(xué)生是個(gè)有血有肉的人，他們不是機(jī)器，不是模具，他們不僅屬于學(xué)校，他們還屬于家庭、社會(huì)和將來(lái)。我們對(duì)孩子的教育不僅要完成升學(xué)任務(wù)，我們還要塑造學(xué)生的人格；不僅要對(duì)現(xiàn)在負(fù)責(zé)，還要對(duì)將來(lái)負(fù)責(zé)。中學(xué)教育的學(xué)生生活中的一個(gè)片段，后繼教育仍有很多。所以，我們應(yīng)教育學(xué)生熱愛(ài)生活，熱愛(ài)祖國(guó)，幫助學(xué)生樹(shù)立自信心，幫助他們描繪未來(lái)生好的美好藍(lán)圖，我想這也就是吳校長(zhǎng)所說(shuō)的“是承認(rèn)，還是成事的問(wèn)題；是養(yǎng)成還是速成的問(wèn)題；是內(nèi)化還是外爍的問(wèn)題?！彼?，我們對(duì)待學(xué)生不僅要注重成績(jī)，更要注重他們的思想品質(zhì)；不僅要注重能力的提高，還要注重學(xué)生良好個(gè)性品質(zhì)的養(yǎng)成。所以，我們對(duì)待學(xué)生，尤其是后進(jìn)生，應(yīng)該傾注真情，而不能予以歧視或忽視。
２、言傳身教，以誠(chéng)取誠(chéng)。
孔子說(shuō)過(guò)“其身正，不令而行；其身不正，雖令不行?！毖詡魇巧斫痰幕痉绞?，身教是言傳的有效手段。在我們耳邊我們常?？梢月?tīng)到這樣的話語(yǔ)“老師自己都做不到，還要求我做！”可見(jiàn)，我們的言行對(duì)學(xué)生有多大影響。所以，當(dāng)我們要求學(xué)生做到時(shí)，我們自己應(yīng)該首先做到。
“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，我們不妨在學(xué)生面前坦然自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，用我們的真誠(chéng)去喚起學(xué)生思想上的共鳴。當(dāng)然，我們作為班主任應(yīng)該不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)，不斷汲取新知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面，注重自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學(xué)生信服，增強(qiáng)自己的親和力，使自己的非權(quán)力性影響持久而深遠(yuǎn)。
３、尊重學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生。
冰心說(shuō)“有了愛(ài)便有了一切”。教書(shū)育人是教師的天職，而育人應(yīng)該是班主任的首要天職。如何育人？我認(rèn)為，愛(ài)我根本。愛(ài)學(xué)生，就需要我們尊重學(xué)生人格、興趣、愛(ài)好，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對(duì)癥下藥，幫助學(xué)生樹(shù)立健全、完善的人格。
人格尊嚴(yán)是平等的。我們作為班主任，我們應(yīng)該努力做到能想一個(gè)真正的朋友一樣，重視、欣賞學(xué)生，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)學(xué)生意見(jiàn)，接納他們的感受，包容他們的缺點(diǎn)，分享他們的喜悅。被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要，是學(xué)生進(jìn)步的內(nèi)在動(dòng)力。教育專家常說(shuō)“理解是教育的前提，尊重是教育成功的基礎(chǔ)?！眳⒄瘴覀兊淖陨斫?jīng)歷，我們不難發(fā)現(xiàn)，當(dāng)一個(gè)孩子在被你認(rèn)同、尊重后，他可能會(huì)有驚人的潛力和爆發(fā)力。
４、換位思考，正確引導(dǎo)。
學(xué)生是活生生的人。他們有思想，有感情，有自己的道德標(biāo)準(zhǔn)。我們?cè)谔幚砗⒆訂?wèn)題時(shí)，不妨經(jīng)常換位思考一下。孩子犯錯(cuò)時(shí)，撫摩一下他的頭發(fā)；孩子心情沮喪時(shí)，拍拍他的肩膀，這些無(wú)聲的肢體語(yǔ)言有時(shí)候可能要比批評(píng)的話語(yǔ)更能催人改正，激人奮進(jìn)。孩子思想出軌時(shí)，我們予以正確的引導(dǎo)，可能要比劈頭蓋臉、不分青紅皂白的亂批一通更容易要孩子接受、理解。
事實(shí)上，每個(gè)孩子頭腦中都有兩個(gè)自我，一個(gè)好我，一個(gè)壞我。學(xué)生思想的過(guò)程就是好我與壞我做斗爭(zhēng)的過(guò)程。如果好我勝利的時(shí)候多，他們就會(huì)進(jìn)步，就會(huì)慢慢的邁向成功；如果壞我占了上風(fēng)，他們就會(huì)退步，就會(huì)慢慢的走向失敗，最后弄的一事無(wú)成。所以，我們班主任作為班級(jí)的組織者、管理者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，應(yīng)該對(duì)他們適時(shí)的對(duì)他們予以正確的引導(dǎo)，幫助他們克服困難，走向進(jìn)步。
５、拿起表?yè)P(yáng)的武器。
哲學(xué)家詹姆士說(shuō)過(guò)“人類本質(zhì)中最殷切的要求就是渴望被肯定，而學(xué)生更是如此?！辟澝朗顷?yáng)光、空氣和水，是學(xué)生成長(zhǎng)中不可缺少的養(yǎng)料。初二（７）班盧振武同學(xué)剛來(lái)基安中學(xué)時(shí)，成績(jī)不理想，還經(jīng)常違反紀(jì)律?？僧?dāng)他在班級(jí)、學(xué)生會(huì)的工作被多次肯定后，他勁頭十足，也嚴(yán)格了對(duì)自己的要求。如今，他雖然學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，但是他的群眾工作做的卻是十分出色，前些天還當(dāng)選了學(xué)生會(huì)的副主席。由他的例子我們可以看出，必要的表?yè)P(yáng)是成功的陽(yáng)光、空氣和水。我們班主任作為教育者，不妨拿起表?yè)P(yáng)的武器。
從細(xì)小忽微處要成績(jī)。本班共人?？傮w來(lái)說(shuō)，本班有如下特點(diǎn)：
1、專業(yè)思想較為穩(wěn)定，學(xué)習(xí)態(tài)度較端正。
2、學(xué)習(xí)成績(jī)參差不齊，兩極分化情況嚴(yán)重。
3、學(xué)生組成復(fù)雜，由上學(xué)期3各班級(jí)的就業(yè)學(xué)生組成。
4、班級(jí)人數(shù)不多，利于專業(yè)技能訓(xùn)練，有利于上專業(yè)技能課程的實(shí)踐。
5、集體觀念不強(qiáng)，部分學(xué)生散漫，做事不認(rèn)真，應(yīng)付的現(xiàn)象較多，需加強(qiáng)引導(dǎo)、教育，思想統(tǒng)一需要一個(gè)很常的過(guò)程。
6、多數(shù)學(xué)生缺乏良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)的堅(jiān)持，很容易受到主客觀因素的影響，學(xué)習(xí)處于搖擺中，目標(biāo)模糊，得過(guò)且過(guò)。作為班主任深知班風(fēng)、學(xué)風(fēng)對(duì)班集體形成的影響，所以必須下大力氣狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，穩(wěn)定專業(yè)思想，加強(qiáng)自信、自尊教育，營(yíng)建一個(gè)良好的班級(jí)氛圍和環(huán)境。
1、完善班級(jí)管理建設(shè)，提升自我價(jià)值，建和諧班級(jí)。
2、做好各項(xiàng)工作的檢查督促，在管理上要嚴(yán)字當(dāng)頭，依靠規(guī)章制度，力求科學(xué)化、規(guī)范化，程序化，不因?yàn)閷W(xué)生學(xué)習(xí)緊張而放松對(duì)遵守紀(jì)律、做好衛(wèi)生等工作的要求。
3、繼續(xù)做好安全工作，排查各種不安全因素，把各種不安全因素及早消滅于萌芽之中。
4、繼續(xù)采取抓兩頭，帶中間的辦法，以個(gè)別談話為主要工作形式，做尖子生和差生的指導(dǎo)工作。
5、培養(yǎng)正確輿論和良好的班風(fēng)。注意培養(yǎng)正確的集體輿論，善于引導(dǎo)學(xué)生對(duì)班級(jí)生活中一些現(xiàn)象進(jìn)行議論、評(píng)價(jià)，形成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。
6、遵守到校時(shí)間，每周力爭(zhēng)全班零遲到記錄。
7、認(rèn)真做好早操和課間操。
8、上課認(rèn)真聽(tīng)講，不做與上課無(wú)關(guān)的事情，集中注意力、減少說(shuō)閑話的次數(shù)，緊跟老師思維、及時(shí)記好筆記。
9、各學(xué)習(xí)小組內(nèi)的同學(xué)相互幫助，共同提高成績(jī)。
10、在和同學(xué)的相處中學(xué)會(huì)寬以待人，懂事明理，同學(xué)間自尊自重，互敬互愛(ài)。
1、班主任對(duì)學(xué)生心中有數(shù)，任課教師對(duì)學(xué)生心中有數(shù)，縱橫比較、探索規(guī)律、培養(yǎng)目標(biāo)心中有數(shù)。
2、加強(qiáng)對(duì)尖子生的輔導(dǎo)，培養(yǎng)尖子生與差下生相互結(jié)合。任課教師、班主任、家長(zhǎng)相互結(jié)合，取得立體效應(yīng)。
3、嚴(yán)格遵守作息時(shí)間；加強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)；以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量求發(fā)展加強(qiáng)訓(xùn)練（如作業(yè)量、資料）。
4、突出重點(diǎn)學(xué)生，突出重點(diǎn)學(xué)科。
5、隨時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，定期召開(kāi)班委會(huì)，學(xué)生思想動(dòng)員會(huì)，信息講座等。
6、堅(jiān)決實(shí)行獎(jiǎng)罰。
7、開(kāi)展各種有意義的教育活動(dòng)。
8、開(kāi)好主題班會(huì)班會(huì)?？傊?，我們把教學(xué)質(zhì)量視為學(xué)校生命線，促進(jìn)班級(jí)內(nèi)涵的發(fā)展，培養(yǎng)具有職教特色的中職生，實(shí)現(xiàn)學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)目標(biāo)。
這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任一年級(jí)班主任工作，為了使本班的管理工作和教學(xué)工作有條不紊的進(jìn)行。特制定班主任計(jì)劃如下：
1、充分利用班會(huì)的時(shí)間進(jìn)行安全教育，在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級(jí)設(shè)立"星光點(diǎn)點(diǎn)"欄目，專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，評(píng)出"今日之星"。對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥，指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。
2、合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。
3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有集體。比如：流動(dòng)紅旗的評(píng)比活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。
一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：
1、課堂紀(jì)律。
首先制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律。由于孩子們還小，自制力較差，所以，無(wú)論課上課下還要多督促，尤其培養(yǎng)孩子的互相監(jiān)督的習(xí)慣。
課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。但走廊和室內(nèi)如果有吵鬧聲，經(jīng)常有學(xué)生喧嘩，會(huì)使整個(gè)學(xué)校不得安靜，影響到師生的學(xué)習(xí)和工作。因此，我把課間紀(jì)律作為重點(diǎn)，課上提醒，課下督促，獎(jiǎng)懲分明。我隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂(lè)。
講究衛(wèi)生很重要。俗話說(shuō)，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好"三勤"，桌堂勤清，物品勤擺，手臉勤洗。
2、班級(jí)衛(wèi)生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)，及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行貼星獎(jiǎng)勵(lì)。并在班級(jí)內(nèi)提出表?yè)P(yáng)。
班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制（包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng)），使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。
為了讓每個(gè)孩子都學(xué)有所長(zhǎng)，取得優(yōu)異的成績(jī)。在教學(xué)方面我決定從以下幾個(gè)方面來(lái)做：
1、態(tài)度習(xí)慣。
找個(gè)別學(xué)生談心，嘵之以理，動(dòng)之以情。與部分家長(zhǎng)聯(lián)系（包括優(yōu)生與后進(jìn)生），主要從更上一層樓的角度，與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。
2、知識(shí)能力。
利用下午課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行必要的輔導(dǎo)，（為不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)，輔導(dǎo)的同時(shí)適當(dāng)減少書(shū)面作業(yè)）發(fā)動(dòng)優(yōu)生進(jìn)行互幫互助，采取先學(xué)生自愿結(jié)對(duì)，后教師統(tǒng)籌安排的方法，給每一位后進(jìn)生找到自己的幫助人，為達(dá)到互相提高的目的。
3、檢查習(xí)慣的培養(yǎng)。
教師利用上課時(shí)間，進(jìn)行一步一步的指導(dǎo)，從培養(yǎng)學(xué)生檢查意識(shí)開(kāi)始，不僅知道檢查的重要性，更能把檢查作為自己的一種自覺(jué)行為。對(duì)學(xué)生的作業(yè)力爭(zhēng)面批。
有人說(shuō)：一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。如果說(shuō)每個(gè)孩子都是一顆小星星，我愿用真誠(chéng)，熱情為他們撐起一片摯愛(ài)的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動(dòng)人的光輝！
初二上班主任工作計(jì)劃篇十三
初中的初二年級(jí)是學(xué)生最容易產(chǎn)生兩極分化的年級(jí)，我所擔(dān)任的初二（3）班，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，
班級(jí)
的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)都有了很大的進(jìn)步，但還存在著很多不足，為作好這學(xué)期的班主任工作，特制定如下計(jì)劃。
一、繼續(xù)重視學(xué)生的思想教育
開(kāi)展好學(xué)生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學(xué)生培養(yǎng)觀具有健全人格、美好
心靈
，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的學(xué)生。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣。
二、培養(yǎng)良好的
學(xué)習(xí)
習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法
加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo)，在現(xiàn)階段就開(kāi)始動(dòng)起來(lái)，把一些有可能影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素減少到最少，由于我們本身的經(jīng)驗(yàn)并不豐富，同時(shí)我們班的學(xué)生跟同年級(jí)的
同學(xué)
相比，他們也有共同之處，那么為了能夠讓他們學(xué)得更好、考得更好，我們也就只有一個(gè)辦法：笨鳥(niǎo)先飛。對(duì)每一次考試
成績(jī)
做好跟蹤，把臨界生的名單和人數(shù)把握好，及時(shí)找學(xué)生談心，了解其思想學(xué)習(xí)情況。
三、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)
建立一支工作能力強(qiáng)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)足的常務(wù)班級(jí)干部隊(duì)伍，為了讓更多的同學(xué)得到錘煉，實(shí)行值日班干部負(fù)責(zé)制加強(qiáng)班級(jí)管理崗位責(zé)任制。設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級(jí)工作分成若干崗位，每個(gè)崗位專人負(fù)責(zé)，使學(xué)生的實(shí)踐能力、社會(huì)責(zé)任感得到提高.
四、組織有益的活動(dòng)，豐富學(xué)生的生活
班級(jí)的各項(xiàng)教育活動(dòng)必須有一個(gè)主題，圍繞著主題可以讓學(xué)生們?cè)谡n余時(shí)間進(jìn)行準(zhǔn)備，這個(gè)準(zhǔn)備過(guò)程本身就已經(jīng)是一個(gè)受教育的過(guò)程。在各種活動(dòng)的過(guò)程中，充分發(fā)揮集體教育的功能，讓學(xué)生們自我教育，互相教育。班風(fēng)的形成必然要經(jīng)歷“導(dǎo)向”，“形成”和“鞏固”的過(guò)程，因此活動(dòng)的內(nèi)容要多樣化，經(jīng)?；?。力求使班級(jí)在最短的時(shí)間內(nèi)形成“團(tuán)結(jié)向上，心理健康，學(xué)習(xí)勤奮，全面發(fā)展”的班集體。五、具體措施：
1、第一周召開(kāi)班委會(huì)議，明確具體分工，使班委工作正式運(yùn)作。
2、及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學(xué)生的各項(xiàng)管理要求，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然。
時(shí)進(jìn)一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境，增強(qiáng)集體凝聚力。
4、開(kāi)展法制監(jiān)督員值日活動(dòng)。讓每一位同學(xué)成為溝通老師和學(xué)生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項(xiàng)工作。特別是在一些師生之間、同學(xué)之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。
5、繼續(xù)做好后進(jìn)生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀念和積極上進(jìn)的學(xué)習(xí)自覺(jué)性。
6、繼續(xù)開(kāi)展寫周記、日記活動(dòng)，征求同學(xué)們的意見(jiàn)，及時(shí)把握學(xué)生的心理狀態(tài)，做到和學(xué)生時(shí)刻保持心靈上的溝通。
7、劃分交叉管理小組，實(shí)施“網(wǎng)絡(luò)管理”制度，做到人人監(jiān)督管理，人人接受管理，創(chuàng)設(shè)民主監(jiān)理的班級(jí)管理氛圍。
8、以學(xué)習(xí)委員為核心，以各科課代表為主的自習(xí)課和午間自主學(xué)習(xí)活動(dòng)，開(kāi)發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和創(chuàng)造力。
9、充分利用課余時(shí)間辦好黑板報(bào)和學(xué)生的小報(bào)活動(dòng)
10、制定適合班級(jí)實(shí)際情況的各項(xiàng)管理制度，進(jìn)一步約束同學(xué)們的思想行為。
11、嘗試實(shí)施班干部輪換制度。
12、倡導(dǎo)在班級(jí)工作和學(xué)習(xí)中大力實(shí)行《中學(xué)生一日常規(guī)活動(dòng)》，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，開(kāi)發(fā)創(chuàng)造力。
13、嚴(yán)格請(qǐng)假制度，堅(jiān)決杜絕私自外出。
14、大力加強(qiáng)
安全
教育，時(shí)時(shí)處處講安全，以防為主，同家長(zhǎng)經(jīng)常取得聯(lián)系，防止各類事故的發(fā)生。
15、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失，查找經(jīng)驗(yàn)與不足，并列出整改計(jì)劃和下次考試的目標(biāo)。
16、開(kāi)展心理健康教育，增強(qiáng)學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。
17、做好“雙差生”的工作和重點(diǎn)學(xué)生的家訪工作。采取有效的措施，杜絕學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧。
18、對(duì)學(xué)校布置的各項(xiàng)工作不折不扣的完成。
19、堅(jiān)決服從學(xué)校的管理，并教育學(xué)生令行禁止，有問(wèn)題時(shí)可以通過(guò)正當(dāng)?shù)那肋M(jìn)行逐級(jí)匯報(bào)妥善解決。
20、經(jīng)常進(jìn)行班級(jí)工作的總結(jié)和各項(xiàng)計(jì)劃的調(diào)整以更好的做好班級(jí)各項(xiàng)工作，使班級(jí)各項(xiàng)工作得以更好的開(kāi)展。
初二雖然在管理方面也有一定的難度，在教育和班級(jí)管理過(guò)程當(dāng)中難免會(huì)出現(xiàn)一些意想不到的事件，但自己在班級(jí)管理過(guò)程中要不斷學(xué)習(xí)，溝通與外界的聯(lián)系，跟上改革與發(fā)展的腳步，樹(shù)立信心，鼓足
勇氣
，以更好地開(kāi)展班級(jí)管理工作。
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初二上班主任工作計(jì)劃篇十四
一、班級(jí)基本情況：
我班共有學(xué)生48人，其中男生27位，女生22位，團(tuán)員15位，班級(jí)情況總體上良好，氣氛比較活躍。在學(xué)習(xí)方面其最大的特點(diǎn)是兩級(jí)分化嚴(yán)重，通過(guò)上學(xué)期的期末考試成績(jī)發(fā)現(xiàn)，優(yōu)生在我班比較多，像莊斯、黃維倩等同學(xué)，但同時(shí)后進(jìn)生在我班也比較多，像李江、唐大理等同學(xué);在學(xué)生的行為規(guī)范表現(xiàn)方面，存在著較大差異性。班級(jí)中在常規(guī)方面欠規(guī)范的學(xué)生不突出，但也較多，如表現(xiàn)為個(gè)別男生頭發(fā)較長(zhǎng)，個(gè)別學(xué)生懶散、厭學(xué)、衛(wèi)生習(xí)慣差、心理不健康等。這些業(yè)已對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生不良影響。因此規(guī)范學(xué)生的日常行為工作，使學(xué)生更好適應(yīng)初二生活，穩(wěn)定學(xué)習(xí)情緒的關(guān)鍵，仍然是本學(xué)期的班級(jí)工作的重要任務(wù)。除之我班還有三名籃球隊(duì)的成員：張雄、張浩強(qiáng)、莊洪。因此對(duì)于他們的學(xué)習(xí)、安全等方面都要格外重視。
二、教育目標(biāo)：
1在思想方面：對(duì)全班學(xué)生開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育，開(kāi)展安全知識(shí)教育等。2在行為規(guī)范方面：規(guī)范學(xué)生的日常行為，重視學(xué)生日常行為規(guī)范的轉(zhuǎn)化和養(yǎng)成教育。
3在紀(jì)律方面：對(duì)全班學(xué)生力求能夠做到認(rèn)真遵守、履行好學(xué)校的各種規(guī)章制度。
4在學(xué)習(xí)方面：穩(wěn)定學(xué)習(xí)情緒，強(qiáng)化班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，使學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法上有較大提升，能使學(xué)生改變厭學(xué)情緒，提高學(xué)習(xí)興趣。
5在衛(wèi)生方面：對(duì)全班學(xué)生的衛(wèi)生觀念加以強(qiáng)化，力圖使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
6在班級(jí)干部隊(duì)伍建設(shè)方面：重視班干部隊(duì)伍的建設(shè)，讓班中的廣大學(xué)生能有機(jī)會(huì)參于班干部行列中，使學(xué)生的組織、管理能力得到必要發(fā)掘和鍛煉。
三、具體措施。
1通過(guò)開(kāi)展關(guān)于安全為主題的主題的班會(huì)，開(kāi)展關(guān)于安全為主題的黑板報(bào)等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全方面的教育。
2班主任協(xié)同好班干部認(rèn)真檢查各位學(xué)生的儀表、行為等，對(duì)有不端正的地方及時(shí)指出，并令其改正。
3班干部及時(shí)登記好同學(xué)的違規(guī)違紀(jì)行為，并及時(shí)上報(bào)班主任處，由班主任及時(shí)作出處理，對(duì)個(gè)別屢教不改的學(xué)生定期、不定期的加以監(jiān)督、引導(dǎo)、批評(píng)，甚至上報(bào)教務(wù)處。
4班主任認(rèn)真跟好每個(gè)早自習(xí)，充分發(fā)揮早自習(xí)的作用，同時(shí)對(duì)個(gè)別有不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生要定期、不定期的加以監(jiān)督、指導(dǎo)。
5強(qiáng)調(diào)值日生每天的衛(wèi)生打掃工作，同時(shí)強(qiáng)化全班同學(xué)的衛(wèi)生保持習(xí)慣。6在班干部隊(duì)伍建設(shè)中，進(jìn)一步規(guī)范班干部每周一會(huì)制，增強(qiáng)責(zé)任心;引入崗位競(jìng)聘、班干部民主評(píng)議制度，加大競(jìng)爭(zhēng)，打造一支良好班級(jí)干部隊(duì)伍。
初二上班主任工作計(jì)劃篇十五
新的一學(xué)期又開(kāi)始了，我將重點(diǎn)狠抓班風(fēng)建設(shè)，主要經(jīng)過(guò)班會(huì)或課間時(shí)進(jìn)行思想教育；同時(shí)多給學(xué)生一些時(shí)間，班會(huì)上討論、評(píng)論近期班級(jí)出現(xiàn)的好與不好的.事情，增加學(xué)生們自覺(jué)管理班級(jí)的職責(zé)感，使學(xué)生們?cè)谧晕曳此己妥晕遗u(píng)的過(guò)程里，更能明辨是非黑白，實(shí)現(xiàn)自律；繼續(xù)抓好常規(guī)工作，健全和完善班級(jí)制度。具體做法如下：
（一）班風(fēng)方面
我們的5班是一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、活潑的班團(tuán)體，并培養(yǎng)了一批班干部和課代表，認(rèn)真負(fù)責(zé)的值日班長(zhǎng)和小組長(zhǎng)，成為教師工作的好幫手；日常各方面檢查成績(jī)很好，要繼續(xù)堅(jiān)持。但也存在不少問(wèn)題。個(gè)別組長(zhǎng)本事有待提高。
（二）學(xué)習(xí)方面
班級(jí)前十名的同學(xué)成績(jī)穩(wěn)定，并能自覺(jué)、主動(dòng)地學(xué)習(xí)。其他同學(xué)有上進(jìn)心，能在比、學(xué)、幫、超中不斷前進(jìn)，在期末考試中取得了很大的提高，但也有些同學(xué)缺少適當(dāng)?shù)姆椒ê统种院愕膶W(xué)習(xí)品質(zhì)。學(xué)習(xí)較吃力的學(xué)生數(shù)量的增加是我們下學(xué)期必須要避免的問(wèn)題。他們普遍基礎(chǔ)薄弱，信心不足，上進(jìn)心不強(qiáng)，問(wèn)題較突出。
本學(xué)期，我計(jì)劃在加強(qiáng)班級(jí)凝聚力方面多下些功夫，多向老班主任討教學(xué)習(xí)，結(jié)合本班特點(diǎn)，準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面入手：
（一）班級(jí)管理方面
(1）進(jìn)一步完善作業(yè)收發(fā)制度：同學(xué)們一進(jìn)教室就交作業(yè)，杜絕抄襲現(xiàn)象，作業(yè)統(tǒng)一收齊后，各組長(zhǎng)于課前交給各科課代表，如實(shí)上報(bào)作業(yè)的完成情景，并由學(xué)習(xí)委員譚毓記錄，家長(zhǎng)會(huì)上通報(bào)。
（2）用好用足班級(jí)日志：每一天的值日班長(zhǎng)要認(rèn)真負(fù)責(zé)，記錄好一天的主動(dòng)進(jìn)取學(xué)習(xí)，消極對(duì)待學(xué)習(xí)，上課不認(rèn)真聽(tīng)講，上課干擾課堂紀(jì)律，自習(xí)說(shuō)話等等，及時(shí)登記在班級(jí)日志上并及時(shí)反饋。認(rèn)真記錄德育考評(píng)分?jǐn)?shù)。
（3）進(jìn)一步提高班級(jí)師徒互助：培養(yǎng)和利用好學(xué)生師傅。充分發(fā)動(dòng)小組活動(dòng)，培養(yǎng)自覺(jué)性，制度獎(jiǎng)懲制度，激勵(lì)同學(xué)們各方面發(fā)展。
（二）思想教育方面
初二年級(jí)下半學(xué)期是學(xué)生在思想方面極容易出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候。部分學(xué)生壓力不足，容易放松，而部分后進(jìn)生則由于功課變難，而開(kāi)始放棄努力，這些都不利于學(xué)生成長(zhǎng)和班級(jí)的管理工作，所以思想教育工作必須時(shí)刻注意。
（1）盡可能多的利用自習(xí)、課間等多觀察學(xué)生的一舉一動(dòng)，隨時(shí)關(guān)注每個(gè)學(xué)生的思想波動(dòng)和成績(jī)起伏。
（2）多向各位任課教師了解學(xué)生上其他科目時(shí)的狀態(tài)，以便于更全面的了解學(xué)生，而不是只看他的言語(yǔ)和在班主任面前的表現(xiàn)。
（3）利用好班會(huì)，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)思想教育，但要注意避免單純的說(shuō)教，盡可能尋找適當(dāng)話題，引發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生參與，以期受到更好的教育效果。盡量做到班會(huì)不盲目，學(xué)生堂堂有收獲。
（4）經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家校通、單個(gè)電話聯(lián)系等多種方式取得與家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通，了解學(xué)生在家情景，并及時(shí)反饋學(xué)生在校情景。同時(shí)經(jīng)過(guò)面談、家長(zhǎng)會(huì)上部分家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)介紹等方法對(duì)家長(zhǎng)的教育方式提出提議和幫忙。雙方配合，以到達(dá)的教育效果。
（三）學(xué)習(xí)方面
（1）經(jīng)過(guò)班會(huì)、個(gè)別談話等方式進(jìn)一步端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)興趣。
（2）經(jīng)過(guò)開(kāi)學(xué)之初對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)、競(jìng)爭(zhēng)伙伴的選擇，使學(xué)生樹(shù)立較高目標(biāo)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，以增加學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
（3）在班內(nèi)開(kāi)展多種形式的競(jìng)賽，增強(qiáng)學(xué)生的緊迫感，構(gòu)成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好的學(xué)習(xí)氛圍。
（4）讓學(xué)生重視每一次小測(cè)驗(yàn)，并在測(cè)驗(yàn)后，幫忙學(xué)生分析成績(jī)，更重要的是分析差距與原因，以便盡可查漏補(bǔ)缺。
（5）常與任課教師聯(lián)系，了解各科情景，并盡量抽時(shí)間幫各科教師抓緊知識(shí)的落實(shí)工作。
（6）常與家長(zhǎng)聯(lián)系，請(qǐng)家長(zhǎng)配合平日作業(yè)完成情景，起碼督促背誦。
初二的各項(xiàng)工作已經(jīng)緊鑼密鼓的展開(kāi)了，我將針對(duì)上學(xué)期的情景進(jìn)行進(jìn)一步完善，并查漏補(bǔ)缺，盡量做好班主任的每項(xiàng)工作，帶領(lǐng)5班的全體同學(xué)，繼續(xù)提高，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。
初二上班主任工作計(jì)劃篇十六
遵循青少年學(xué)生思想品德形成的規(guī)律和社會(huì)發(fā)展的要求，堅(jiān)持從“做人第一，全面發(fā)展”為宗旨，堅(jiān)持“抓早、抓細(xì)、抓實(shí)、抓薄弱、抓反復(fù)”，引導(dǎo)學(xué)生形成科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，努力提高德育工作的有效性、時(shí)效性，力爭(zhēng)使班級(jí)工作再上新臺(tái)階。
本班共有xx名學(xué)生，從上學(xué)期考試來(lái)看，其中有xx名同學(xué)成績(jī)優(yōu)秀;有xx多名同學(xué)成績(jī)尚好;有xx名同學(xué)成績(jī)較差。
初二是初中階段的關(guān)鍵時(shí)期，是學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成時(shí)期，同時(shí)這個(gè)時(shí)期的學(xué)生明辨是非的能力較差，容易受年齡比他們大的孩子和傳媒的不良影響，而且初中學(xué)科比小學(xué)多，學(xué)習(xí)難度又加大，學(xué)生不易適應(yīng)，因此制定這個(gè)學(xué)期的工作要點(diǎn)如下：
1、加強(qiáng)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年。
2、以古今中外的名人為榜樣，結(jié)合學(xué)生們身邊的事例，使學(xué)生的做人做事的觀念得以擺正，提高學(xué)生分辨是非的能力。
3、鼓勵(lì)學(xué)生勤于思考，勇于探索，大膽創(chuàng)新，以適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。
4、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。
5、加強(qiáng)班委會(huì)建設(shè)，明確分工，提高學(xué)生的管理能力，防微杜漸，使班級(jí)干部成為抓班內(nèi)壞苗頭的好幫手，從而形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。
1、思想品德教育。
(1)思想品德教育。
首先要關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，再利用班會(huì)課對(duì)他們進(jìn)行思想品德教育，教育他們熱愛(ài)祖國(guó)，樹(shù)立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想，并培養(yǎng)集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育時(shí)，要有的放矢，按照德育的方法和原則，動(dòng)之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒。
(2)對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化考核。
按照學(xué)?！缎袨橐?guī)范》的要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化打分，班干部輪流做文明監(jiān)督崗人員，做好記錄，把它作為年終評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要條件，從而起到強(qiáng)化道德行為規(guī)范的作用，提高學(xué)生思想品德素質(zhì)。
2、班委班風(fēng)建設(shè)。
(1)培養(yǎng)班干部。
采用先民主后集中的方法選舉班干，然后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及能力的差異進(jìn)行分工，優(yōu)化班委會(huì)組合。
教育班干部樹(shù)立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵(lì)他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。同時(shí)，對(duì)他們不過(guò)分苛求、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。對(duì)班委會(huì)的工作經(jīng)常檢查，給予具體指導(dǎo)和幫助。定期召開(kāi)班干部會(huì)議，總結(jié)得失，并加以改進(jìn)，教會(huì)他們及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對(duì)班干部的不良行為，決不姑息，鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。
(2)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。
我組織互幫互學(xué)活動(dòng)，使同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上互相促進(jìn)，紀(jì)律上互相提醒，勞動(dòng)生活上互相幫助。通過(guò)活動(dòng)擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響，通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。
3、學(xué)風(fēng)建設(shè)。
(1)在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，使之有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。
(2)抓兩頭促中間。
對(duì)成績(jī)好的同學(xué)肯定成績(jī)，經(jīng)常鼓勵(lì)，而對(duì)成績(jī)差的同學(xué)，則采取組織“一幫一”的學(xué)習(xí)組(請(qǐng)成績(jī)好的同學(xué)幫助成績(jī)差的同學(xué))的措施。這樣，成績(jī)好的同學(xué)穩(wěn)中有進(jìn)，成績(jī)差的同學(xué)不斷進(jìn)步，從而帶動(dòng)中等生也有所進(jìn)步。
4、雙差生轉(zhuǎn)變。
(1)多談話、多教育。
平時(shí)多觀察這些學(xué)生，在發(fā)現(xiàn)有不良苗頭時(shí)，進(jìn)行多番教育。在談話教育時(shí)，做到以情動(dòng)人，以理服人，從而使之轉(zhuǎn)變。
(2)多檢查、多督促、多跟進(jìn)。
在學(xué)習(xí)上、紀(jì)律上、思想品德上、行為習(xí)慣上嚴(yán)格要求這些學(xué)生，并時(shí)時(shí)檢查他們是否按要求做，并加以督促，同時(shí)多和家長(zhǎng)聯(lián)系，跟進(jìn)情況。
5、加強(qiáng)衛(wèi)生方面管理。
本班教室、擔(dān)當(dāng)區(qū)的清潔保潔工作統(tǒng)一由勞動(dòng)委員安排，采取組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，由組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員完成值日任務(wù)，并定期評(píng)選優(yōu)秀值日組，給予加操行分等多種獎(jiǎng)勵(lì)。
三月份：1、學(xué)習(xí)《班級(jí)工作常規(guī)考核評(píng)比細(xì)則》、《文明班級(jí)評(píng)比條件及標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)生一日常規(guī)》、《洼子店中學(xué)校內(nèi)文明禮儀標(biāo)準(zhǔn)》、《20xx年3月份文明禮貌月活動(dòng)方案》。
2、召開(kāi)《讓語(yǔ)言展示美，讓行為更規(guī)范》主題班會(huì)。
3、開(kāi)展《我為校園文明獻(xiàn)一計(jì)》、《我的陋習(xí)有多少》、《夸夸他(她)》主題班會(huì)。
4、全面檢查學(xué)生的儀容儀表，評(píng)選“文明之星”、“最佳環(huán)保衛(wèi)士”。
四月份：1、召開(kāi)“父(母)親，您放心吧”主題班會(huì)。
2、召開(kāi)“遵規(guī)守紀(jì)是我們的職責(zé)”主題班會(huì)。
五月份：召開(kāi)“我為班級(jí)添光彩。
初二上班主任工作計(jì)劃篇十七
初二三班班主任工作計(jì)劃初中的初二年級(jí)是學(xué)生最容易產(chǎn)生兩極分化的年級(jí)，我所擔(dān)任的初二（3）班，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，班級(jí)的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)都有了很大的進(jìn)步，但還存在著很多不足，為作好這學(xué)期的班主任工作，特制定如下計(jì)劃。
開(kāi)展好學(xué)生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學(xué)生培養(yǎng)觀具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的學(xué)生。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣。
加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo)，在現(xiàn)階段就開(kāi)始動(dòng)起來(lái)，把一些有可能影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素減少到最少，由于我們本身的經(jīng)驗(yàn)并不豐富，同時(shí)我們班的學(xué)生跟同年級(jí)的同學(xué)相比，他們也有共同之處，那么為了能夠讓他們學(xué)得更好、考得更好，我們也就只有一個(gè)辦法：笨鳥(niǎo)先飛。對(duì)每一次考試成績(jī)做好跟蹤，把臨界生的名單和人數(shù)把握好，及時(shí)找學(xué)生談心，了解其思想學(xué)習(xí)情況。
建立一支工作能力強(qiáng)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)足的常務(wù)班級(jí)干部隊(duì)伍，為了讓更多的同學(xué)得到錘煉，實(shí)行值日班干部負(fù)責(zé)制加強(qiáng)班級(jí)管理崗位責(zé)任制。設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級(jí)工作分成若干崗位，每個(gè)崗位專人負(fù)責(zé)，使學(xué)生的實(shí)踐能力、社會(huì)責(zé)任感得到提高。
班級(jí)的各項(xiàng)教育活動(dòng)必須有一個(gè)主題，圍繞著主題可以讓學(xué)生們?cè)谡n余時(shí)間進(jìn)行準(zhǔn)備，這個(gè)準(zhǔn)備過(guò)程本身就已經(jīng)是一個(gè)受教育的過(guò)程。在各種活動(dòng)的過(guò)程中，充分發(fā)揮集體教育的功能，讓學(xué)生們自我教育，互相教育。班風(fēng)的形成必然要經(jīng)歷“導(dǎo)向”，“形成”和“鞏固”的過(guò)程，因此活動(dòng)的內(nèi)容要多樣化，經(jīng)常化。力求使班級(jí)在最短的時(shí)間內(nèi)形成“團(tuán)結(jié)向上，心理健康，學(xué)習(xí)勤奮，全面發(fā)展”的班集體。
1、第一周召開(kāi)班委會(huì)議，明確具體分工，使班委工作正式運(yùn)作。
2、及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學(xué)生的各項(xiàng)管理要求，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然。
3、開(kāi)展禮儀教育和人文素質(zhì)教育，從學(xué)生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，同時(shí)進(jìn)一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境，增強(qiáng)集體凝聚力。
4、開(kāi)展法制監(jiān)督員值日活動(dòng)。讓每一位同學(xué)成為溝通老師和學(xué)生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項(xiàng)工作。特別是在一些師生之間、同學(xué)之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。
5、繼續(xù)做好后進(jìn)生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀念和積極上進(jìn)的學(xué)習(xí)自覺(jué)性。
6、繼續(xù)開(kāi)展寫周記、日記活動(dòng)，征求同學(xué)們的意見(jiàn)，及時(shí)把握學(xué)生的心理狀態(tài)，做到和學(xué)生時(shí)刻保持心靈上的溝通。
7、劃分交叉管理小組，實(shí)施“網(wǎng)絡(luò)管理”制度，做到人人監(jiān)督管理，人人接受管理，創(chuàng)設(shè)民主監(jiān)理的班級(jí)管理氛圍。
8、以學(xué)習(xí)委員為核心，以各科課代表為主的自習(xí)課和午間自主學(xué)習(xí)活動(dòng)，開(kāi)發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和創(chuàng)造力。
9、充分利用課余時(shí)間辦好黑板報(bào)和學(xué)生的小報(bào)活動(dòng)。
10、制定適合班級(jí)實(shí)際情況的各項(xiàng)管理制度，進(jìn)一步約束同學(xué)們的思想行為。
11、嘗試實(shí)施班干部輪換制度。
12、倡導(dǎo)在班級(jí)工作和學(xué)習(xí)中大力實(shí)行《中學(xué)生一日常規(guī)活動(dòng)》，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，開(kāi)發(fā)創(chuàng)造力。
13、嚴(yán)格請(qǐng)假制度，堅(jiān)決杜絕私自外出。
14、大力加強(qiáng)安全教育，時(shí)時(shí)處處講安全，以防為主，同家長(zhǎng)經(jīng)常取得聯(lián)系，防止各類事故的發(fā)生。
15、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失，查找經(jīng)驗(yàn)與不足，并列出整改計(jì)劃和下次考試的目標(biāo)。
16、開(kāi)展心理健康教育，增強(qiáng)學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。
17、做好“雙差生”的工作和重點(diǎn)學(xué)生的家訪工作。采取有效的措施，杜絕學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧。
18、對(duì)學(xué)校布置的各項(xiàng)工作不折不扣的完成。
19、堅(jiān)決服從學(xué)校的管理，并教育學(xué)生令行禁止，有問(wèn)題時(shí)可以通過(guò)正當(dāng)?shù)那肋M(jìn)行逐級(jí)匯報(bào)妥善解決。
20、經(jīng)常進(jìn)行班級(jí)工作的總結(jié)和各項(xiàng)計(jì)劃的調(diào)整以更好的做好班級(jí)各項(xiàng)工作使班級(jí)各項(xiàng)工作得以更好的開(kāi)展。
初二雖然在管理方面也有一定的難度，在教育和班級(jí)管理過(guò)程當(dāng)中難免會(huì)出現(xiàn)一些意想不到的事件，但自己在班級(jí)管理過(guò)程中要不斷學(xué)習(xí)，溝通與外界的聯(lián)系，跟上改革與發(fā)展的腳步，樹(shù)立信心，鼓足勇氣，以更好地開(kāi)展班級(jí)管理工作。
初二上班主任工作計(jì)劃篇十八
全面推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步提高學(xué)生的政治素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)。堅(jiān)持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級(jí)中提倡民主平等、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)，增強(qiáng)集體的凝聚力。
我班共有學(xué)生47人，其中女生略多于男生。以前我班學(xué)生差生偏多，學(xué)風(fēng)不濃，班風(fēng)不正，經(jīng)過(guò)上期的努力工作，我班發(fā)生了翻天覆地的變化，現(xiàn)在班風(fēng)較為純正，學(xué)風(fēng)較為濃厚，學(xué)生對(duì)于各項(xiàng)活動(dòng)都能積極參加，充滿熱情，成績(jī)也有了長(zhǎng)足的進(jìn)展。但是從全縣的成績(jī)排名來(lái)看，我班學(xué)生的成績(jī)略顯不足，后進(jìn)生較多，學(xué)習(xí)上缺乏自信，有拖拉作業(yè)的現(xiàn)象。而女生在理科的學(xué)習(xí)上顯得比較吃力，從而造成了怕學(xué)理科的心理；男生則普遍文科顯得吃力，從而造成了怕文科的現(xiàn)象。針對(duì)以上情況，我更應(yīng)該努力去調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，時(shí)刻注意一些后進(jìn)生的發(fā)展動(dòng)向，幫助他們克服學(xué)習(xí)上和生活上的困難。我班確立了本班的新學(xué)期目標(biāo)：使我班成為一個(gè)充滿自信而又積極向上的集體，成績(jī)能夠再上一個(gè)新臺(tái)階。
（一）加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)。根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)要加強(qiáng)對(duì)青少年思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展?；顒?dòng)之前要制定好計(jì)劃，明確活動(dòng)要求，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班隊(duì)活動(dòng)、校園文化活動(dòng)等。
（二）整合班級(jí)，營(yíng)造氛圍，培養(yǎng)習(xí)慣，形成積極向上的.、正確的集體輿論。教師在思想品質(zhì)方面要做好表率，以自己的人格力量去影響教育學(xué)生。我凡事身體力行，表里如一，言行一致，各方面盡量起模范帶頭作用。同時(shí)要培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí)，使他們?cè)鰪?qiáng)對(duì)同學(xué)對(duì)集體的責(zé)任感，進(jìn)而培養(yǎng)起對(duì)國(guó)家、對(duì)人民的責(zé)任感。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，從而形成奮發(fā)爭(zhēng)先的集體輿論、提高凝聚力，建設(shè)良好的班風(fēng)。讓每一個(gè)同學(xué)在學(xué)校、在班級(jí)中都承擔(dān)一定的角色，承擔(dān)一定的責(zé)任，充分發(fā)揮每一個(gè)同學(xué)的特長(zhǎng)，使每一個(gè)都感到自己是集體的一員，自己的一言一行都與集體榮譽(yù)息息相關(guān)，在集體生活中培養(yǎng)學(xué)生對(duì)集體的義務(wù)感、責(zé)任感和榮譽(yù)感。
（三）以黑板報(bào)為教育陣地，同時(shí)結(jié)合班級(jí)特色，進(jìn)行環(huán)境布置，形成正確的輿論導(dǎo)向。堅(jiān)持培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約，誠(chéng)實(shí)守信，尊敬師長(zhǎng)，孝敬父母，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的優(yōu)良品德。
（四）培養(yǎng)一支得力的班干部隊(duì)伍。班級(jí)小干部是班主任的左右手，要精心培養(yǎng)。第一，幫助小干部樹(shù)立威信；第二，鼓勵(lì)小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法；第三，嚴(yán)格要求小干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”；第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。
（五）結(jié)合初二學(xué)生心理和生理的特點(diǎn)，以及班級(jí)中出現(xiàn)的具體情況，有目的，有針對(duì)性的開(kāi)展青春期教育，引導(dǎo)學(xué)生悅納自我、關(guān)愛(ài)自己、合理膳食、加強(qiáng)鍛煉，并擺正與異性交往的心態(tài)，與異性交往掌握分寸，懂得尊重自己，尊重他人。時(shí)刻保持樂(lè)觀平和的心態(tài)，堅(jiān)持真誠(chéng)、守信、豁達(dá)、虛心。
（六）積極配合學(xué)校初二團(tuán)課的開(kāi)展，繼續(xù)選擇學(xué)習(xí)好，品德好，關(guān)心集體，助人為樂(lè)的同學(xué)參加團(tuán)課，樹(shù)立同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。建好團(tuán)支部，以團(tuán)員帶動(dòng)全體，樹(shù)立良好的榜樣激勵(lì)作用。
（七）營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，繼續(xù)配合各科老師抓好各門課程的學(xué)習(xí)，尤其是基礎(chǔ)比較薄弱的科目和學(xué)生不感興趣的科目，力爭(zhēng)逐步轉(zhuǎn)變學(xué)困生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度，使他們?cè)谠谢A(chǔ)上不斷進(jìn)步和提高。
（八）發(fā)揮主題班會(huì)的教育作用。主題班會(huì)是班級(jí)教育活動(dòng)的主要形式之一。通過(guò)形式多樣、生動(dòng)活潑的主題班會(huì)來(lái)澄清是非、提高認(rèn)識(shí)、開(kāi)展教育，對(duì)良好班風(fēng)的形成，及至學(xué)生的健康成長(zhǎng)，都起著重要作用。希望通過(guò)各種主題活動(dòng)，對(duì)弘揚(yáng)集體主義精神，提高自身素質(zhì)能力，促進(jìn)班集體成員之間的相互了解和相互溝通起著重要作用。
（九）積極組織學(xué)生參加上級(jí)的各類比賽活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，增強(qiáng)主人翁責(zé)任感和班級(jí)的凝聚力及向心力，提高自身素質(zhì)。
（十）繼續(xù)開(kāi)展培優(yōu)輔差的工作，通過(guò)“一幫一”等活動(dòng)達(dá)到整體提高的目的。
初二上班主任工作計(jì)劃篇十九
一、班級(jí)現(xiàn)狀分析（優(yōu)勢(shì)與不足）：
八（__）班班風(fēng)積極向上，內(nèi)部團(tuán)結(jié)互助，凝聚力強(qiáng)。重視日常行為規(guī)范，學(xué)生行為舉止文明得體。但在平?；顒?dòng)中不夠積極熱情，不夠踴躍。班委辦事能力還需鍛煉，責(zé)任感還需培養(yǎng)。學(xué)習(xí)上也要更善于思考，主動(dòng)積極自主學(xué)習(xí)。
本學(xué)期的工作目標(biāo)：
1、全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，爭(zhēng)取全班各科平均成績(jī)比上期末提高5分。
2、鼓勵(lì)學(xué)生參加各種競(jìng)賽或表演活動(dòng)，爭(zhēng)取好名次。
3、抓好升旗、早操、值日、衛(wèi)生、黑板報(bào)、行為規(guī)范等。
4、加強(qiáng)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，爭(zhēng)取使學(xué)困生在學(xué)習(xí)和紀(jì)律方面都有進(jìn)步。
二、本學(xué)期工作重點(diǎn)。
指導(dǎo)學(xué)生干部工作，依靠干部及班集體的力量，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。加強(qiáng)學(xué)困生的教育轉(zhuǎn)化，用“激勵(lì)教育”、“成功教育”等科學(xué)手段，引導(dǎo)、轉(zhuǎn)化學(xué)困生。
組織學(xué)生進(jìn)行安全、衛(wèi)生、紀(jì)律、法制、理想及愛(ài)國(guó)主義、集體主義等思想教育；廣泛開(kāi)展愛(ài)校、愛(ài)班等活動(dòng)；學(xué)習(xí)“校規(guī)”、“班紀(jì)”，切實(shí)落實(shí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范實(shí)施細(xì)則》。
嚴(yán)格實(shí)施《班級(jí)行為規(guī)范》扣分制度，制定《值日生安排》、《班干部值日安排》等班規(guī)并嚴(yán)格實(shí)行。利用班會(huì)或課余時(shí)間開(kāi)展形式多樣的主題班會(huì)，豐富學(xué)生業(yè)余生活。爭(zhēng)取在本學(xué)期的班風(fēng)有較大好轉(zhuǎn)。
三、采取的措施。
1、重視習(xí)慣教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益匪淺。因此，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。重點(diǎn)落實(shí)好《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。
2、加強(qiáng)學(xué)困生管理：面向全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。多與學(xué)生和家長(zhǎng)交流，及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況。
3、及時(shí)了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。
4、家教結(jié)合：經(jīng)常保持與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。要不厭其煩的做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。
5、培養(yǎng)班級(jí)干部：及時(shí)召開(kāi)班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
6、重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學(xué)生的生活，及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
7、重視文體工作：教育學(xué)生上好所有學(xué)校開(kāi)設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng)，重視各項(xiàng)比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)。
初二上班主任工作計(jì)劃篇二十
初二年級(jí)是學(xué)生最容易產(chǎn)生兩極分化的年級(jí)，我所擔(dān)任的初二（2）班，經(jīng)過(guò)一年努力，已形成了較好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，但還存在著一些不足。較之去年，我的管理方向應(yīng)該有不同程度的改變和調(diào)整。下面是我本學(xué)期的班主任工作計(jì)劃：
初二的學(xué)生開(kāi)始張揚(yáng)個(gè)性，注重自我，對(duì)父母，老師的教育開(kāi)始產(chǎn)生不同程度的逆反，因此本學(xué)期利用班會(huì)課反復(fù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育，強(qiáng)調(diào)思想是行動(dòng)的指南，品德遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)有才而無(wú)德，會(huì)做人，做好人是做好事的前提，組織感恩教育主題班會(huì)或觀看相關(guān)影片，讓學(xué)生思想上真的有所觸動(dòng)。
（一）常規(guī)工作：
1、修改班規(guī)、班約，重新選舉班干部，黑板報(bào)負(fù)責(zé)人。
2、班級(jí)衛(wèi)生工作實(shí)行責(zé)任到小組的制度，逐漸形成完善的評(píng)比競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。
3、組織好學(xué)生的各項(xiàng)文藝、體育運(yùn)動(dòng)，督促好學(xué)生積極參與并且抓好相應(yīng)的紀(jì)律、秩序。
4、勤抓常管多督促嚴(yán)要求，落實(shí)好學(xué)校一日行為規(guī)范，爭(zhēng)取每月都能奪得文明班級(jí)的稱號(hào)。
5、充分利用黑板報(bào)、衛(wèi)生角、表?yè)P(yáng)欄、班級(jí)名片等輿論工具潛在的教育功能，激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取，促使班集體建設(shè)不斷完善。
6、大力加強(qiáng)安全教育，時(shí)時(shí)處處講安全，以防為主，同家長(zhǎng)經(jīng)常取得聯(lián)系，防止各類事故的發(fā)生。
7、心理健康教育，增強(qiáng)學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。
8、狠抓學(xué)生的思想工作。根據(jù)每個(gè)學(xué)生的不同特點(diǎn)幫助學(xué)生樹(shù)立合適的目標(biāo)是新學(xué)期最重要的思想工作。另外，通過(guò)學(xué)習(xí)小組的建設(shè)以及各種活動(dòng)的開(kāi)展，加強(qiáng)班級(jí)凝聚力的培養(yǎng)，同時(shí)加強(qiáng)同學(xué)之間的合作意識(shí)。
（二）學(xué)風(fēng)建設(shè)
1、擴(kuò)大學(xué)習(xí)成績(jī)方面的獎(jiǎng)勵(lì)面，激勵(lì)每個(gè)同學(xué)都去進(jìn)步。每學(xué)期有期中、期末兩次統(tǒng)測(cè)，每次檢測(cè)設(shè)立一等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)，三等獎(jiǎng)三個(gè)等次。其中總成績(jī)年級(jí)前十的評(píng)為一等獎(jiǎng)，與上次檢測(cè)相比進(jìn)步最大的五名也評(píng)為一等獎(jiǎng)；四個(gè)單科成績(jī)最好的評(píng)為二等獎(jiǎng)；總分成績(jī)年級(jí)前五十名的評(píng)為三等獎(jiǎng)。
2、開(kāi)展小組學(xué)習(xí)競(jìng)賽。如每次檢測(cè)后進(jìn)行進(jìn)步最大小組的評(píng)選，物理、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)單科男同學(xué)與女同學(xué)之間的對(duì)比競(jìng)賽等。
（三）與科任教師溝通，協(xié)作，努力給學(xué)生的全面發(fā)展提供空間
做一名班主任，應(yīng)著眼于學(xué)生的終身發(fā)展。初中階段應(yīng)是為他們的繼續(xù)學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)的時(shí)候，因此應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生不偏科，平時(shí)多講四門主科的重要性，不要給自己將來(lái)的學(xué)習(xí)留下死角，并與科任教師多多溝通，了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，及時(shí)糾正錯(cuò)誤的做法，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
（四）與家長(zhǎng)聯(lián)系，溝通。
做到與家長(zhǎng)聯(lián)系講方法，在必要的時(shí)候召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，共同協(xié)商共性問(wèn)題，在防止早戀的教育問(wèn)題上，應(yīng)引導(dǎo)家長(zhǎng)正確面對(duì)，防止用粗暴的方法傷害學(xué)生身心。
（五）關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，給他們更多的鼓勵(lì)和關(guān)愛(ài)
這一學(xué)期對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，尤其是學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，如欒建飛、洪宇凌等，在他們可能要自暴自棄，也可能在堅(jiān)持一步就能上去的緊要關(guān)頭，做為一名班主任要做的就是向上推他們一把，給每一個(gè)學(xué)生制定不同階段各自的學(xué)習(xí)目標(biāo)，循序漸進(jìn)，逐步提高。
初二是個(gè)可上可下的關(guān)鍵時(shí)期，本學(xué)期應(yīng)更多的關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，本著一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切的原則，具體問(wèn)題具體對(duì)待，爭(zhēng)取讓學(xué)生在一個(gè)健康向上的集體里各有進(jìn)步，各有收獲！
初二上班主任工作計(jì)劃篇二十一
初中的初二年級(jí)是學(xué)生最容易產(chǎn)生兩極分化的年級(jí)，我所擔(dān)任的初二（1）班，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，班級(jí)的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)都有了很大的進(jìn)步，但還存在著很多不足，為作好這學(xué)期的班主任工作，特制定如下計(jì)劃。
開(kāi)展好學(xué)生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學(xué)生培養(yǎng)觀具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的學(xué)生。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣。
加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo)，在現(xiàn)階段就開(kāi)始動(dòng)起來(lái)，把一些有可能影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素減少到最少，由于我們本身的經(jīng)驗(yàn)并不豐富，同時(shí)我們班的學(xué)生跟同年級(jí)的同學(xué)相比，他們也有共同之處，那么為了能夠讓他們學(xué)得更好、考得更好，我們也就只有一個(gè)辦法：笨鳥(niǎo)先飛。對(duì)每一次考試成績(jī)做好跟蹤，及時(shí)找學(xué)生談心，了解其思想學(xué)習(xí)情況。
建立一支工作能力強(qiáng)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)足的常務(wù)班級(jí)干部隊(duì)伍，為了讓更多的同學(xué)得到錘煉，實(shí)行值日班干部負(fù)責(zé)制加強(qiáng)班級(jí)管理崗位責(zé)任制。設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級(jí)工作分成若干崗位，每個(gè)崗位專人負(fù)責(zé)，使學(xué)生的實(shí)踐能力、社會(huì)責(zé)任感得到提高.
班級(jí)的各項(xiàng)教育活動(dòng)必須有一個(gè)主題，圍繞著主題可以讓學(xué)生們?cè)谡n余時(shí)間進(jìn)行準(zhǔn)備，這個(gè)準(zhǔn)備過(guò)程本身就已經(jīng)是一個(gè)受教育的過(guò)程。在各種活動(dòng)的過(guò)程中，充分發(fā)揮集體教育的功能，讓學(xué)生們自我教育，互相教育。班風(fēng)的形成必然要經(jīng)歷“導(dǎo)向”，“形成”和“鞏固”的過(guò)程，因此活動(dòng)的內(nèi)容要多樣化，經(jīng)?；?。力求使班級(jí)在最短的時(shí)間內(nèi)形成“團(tuán)結(jié)向上，心理健康，學(xué)習(xí)勤奮，全面發(fā)展”的班集體。
1、第一周召開(kāi)班委會(huì)議，明確具體分工，使班委工作正式運(yùn)作。
2、及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學(xué)生的.各項(xiàng)管理要求，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然。
3、開(kāi)展禮儀教育和人文素質(zhì)教育，從學(xué)生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，同時(shí)進(jìn)一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境，增強(qiáng)集體凝聚力。
4、開(kāi)展值日班長(zhǎng)活動(dòng)。讓每一位同學(xué)成為溝通老師和學(xué)生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項(xiàng)工作。特別是在一些師生之間、同學(xué)之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。
5、繼續(xù)做好后進(jìn)生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀念和積極上進(jìn)的學(xué)習(xí)自覺(jué)性。
6、繼續(xù)開(kāi)展寫周記活動(dòng)，征求同學(xué)們的意見(jiàn)，及時(shí)把握學(xué)生的心理狀態(tài)，做到和學(xué)生時(shí)刻保持心靈上的溝通。
7、以學(xué)習(xí)委員為核心，以各科課代表為主的自習(xí)課和午間自主學(xué)習(xí)活動(dòng)，開(kāi)發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和創(chuàng)造力。
8、充分利用課余時(shí)間辦好黑板報(bào)和學(xué)生的小報(bào)活動(dòng)。
9、制定適合班級(jí)實(shí)際情況的各項(xiàng)管理制度，進(jìn)一步約束同學(xué)們的思想行為。
10、嘗試實(shí)施班干部輪換制度。
11、嚴(yán)格請(qǐng)假制度，堅(jiān)決杜絕私自外出。
12、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失，查找經(jīng)驗(yàn)與不足，并列出整改計(jì)劃和下次考試的目標(biāo)。
13、開(kāi)展心理健康教育，增強(qiáng)學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。
14、做好后進(jìn)生的工作和重點(diǎn)學(xué)生的家長(zhǎng)聯(lián)系工作，有問(wèn)題時(shí)可以通過(guò)正當(dāng)?shù)那劳咨平鉀Q。
15、經(jīng)常進(jìn)行班級(jí)工作的總結(jié)和各項(xiàng)計(jì)劃的調(diào)整以更好的做好班級(jí)各項(xiàng)工作，使班級(jí)各項(xiàng)工作得以更好的開(kāi)展。
1、軍訓(xùn)。
2、4、8月31日開(kāi)學(xué)報(bào)到注冊(cè)，全校大掃除，校會(huì)布置開(kāi)學(xué)相關(guān)事宜。
3、發(fā)放各類表格。
4、確定各班級(jí)包干區(qū)，公益勞動(dòng)場(chǎng)所。
5、布置開(kāi)學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。
班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)月。
1、主題班會(huì)：.慶祝教師節(jié)，感恩父母心。
2、小班化班級(jí)文化建設(shè)與布置。
3、小干部培訓(xùn)、班委例會(huì)。
4、出兩期黑板報(bào)：“新學(xué)期的我及慶祝教師節(jié)”、“迎國(guó)慶”
弘揚(yáng)民族精神月和感恩教育月。
1、參加秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
2、主題班會(huì)：履行我們的責(zé)任。
3、班會(huì)：認(rèn)真復(fù)習(xí)，迎接期中考試。
4、黑板報(bào)：“迎接期中考試”
心理健康、安全教育月。
1、期中考試。
2、期中表彰。
3、期中考試后家長(zhǎng)會(huì)。
4、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)秋游。
5、班級(jí)文化檢查及書(shū)面材料的收集與整理。
6、班會(huì)：“做誠(chéng)信考生”、“復(fù)習(xí)方法大家談”
7、召開(kāi)期中考試質(zhì)量分析會(huì)，評(píng)出：學(xué)習(xí)明星，學(xué)習(xí)能手、學(xué)科標(biāo)兵。
8、學(xué)生會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)（期中表彰）。
9、黑板報(bào)：“期中考試后反思”
10、主題班會(huì)：自信、自強(qiáng)，做一個(gè)健康的人。
1、參加紀(jì)念“12.9”專題活動(dòng)：
2、參加冬鍛節(jié)。
3、指導(dǎo)學(xué)生寫個(gè)人小結(jié)。
4、出一期迎接期末考試的黑板報(bào)“迎新年”
5、參加學(xué)生元旦文藝匯演。
1、班會(huì)：新學(xué)年、新打算。
2、寫學(xué)生評(píng)語(yǔ)和學(xué)籍卡。
3、寫工作總結(jié)或?qū)ｎ}論文。
4、發(fā)成績(jī)冊(cè)、安排寒假活動(dòng)。
初二雖然在管理方面也有一定的難度，在教育和班級(jí)管理過(guò)程當(dāng)中難免會(huì)出現(xiàn)一些意想不到的事件，但自己在班級(jí)管理過(guò)程中要不斷學(xué)習(xí)，溝通與外界的聯(lián)系，跟上學(xué)校發(fā)展的腳步，樹(shù)立信心，鼓足勇氣，以更好地開(kāi)展班級(jí)管理工作。
初二上班主任工作計(jì)劃篇二十二
今年我繼續(xù)擔(dān)任八年級(jí)86班的班主任工作，八年級(jí)這一年對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)分水嶺，為了使學(xué)生能夠在這一年時(shí)間里，學(xué)到更多的本領(lǐng)，發(fā)展自己的個(gè)性，提高個(gè)人的素質(zhì)，我將盡我最大的努力，教導(dǎo)這批學(xué)生認(rèn)識(shí)自己、提高自己。雖然我在班級(jí)管理方面沒(méi)什么經(jīng)驗(yàn)，但我希望能在現(xiàn)在這批學(xué)生中把自己在教育教學(xué)上的理論更好的利用在實(shí)踐上，畢竟半上的學(xué)生每一個(gè)都是重要的，班主任的任務(wù)就是要使學(xué)生能更健康的成長(zhǎng)。下面是我這學(xué)期的工作計(jì)劃：
1、堅(jiān)持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級(jí)中提倡民主平等、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)，增強(qiáng)集體的凝聚力。
2、堅(jiān)持德育科研，以心理健康教育為重點(diǎn)，深入研究班級(jí)中的典型案例，認(rèn)真填寫學(xué)生成長(zhǎng)記錄，提高德育的實(shí)效型。
班級(jí)基本情況：本學(xué)期86班共有學(xué)生41名，其中女生19名，男生22名；住校生38名，其中18名女生，20名男生，男生中有4名為半寄宿生；省外隨母親遷入學(xué)生1人，省內(nèi)隨農(nóng)民工遷入的學(xué)生4人，留守學(xué)生3人，孤兒1人，單親家庭學(xué)生3人，服刑人員家庭學(xué)生1人。由于單親、父母勞教、離異、外出打工、死亡等特殊原因，班里學(xué)生中問(wèn)題生和學(xué)困生所占比例較大，個(gè)別問(wèn)題生的問(wèn)題長(zhǎng)期存在，很難教育和轉(zhuǎn)化，個(gè)別家長(zhǎng)因家庭因素，很難配合學(xué)校幫助教育自己的孩子，給班級(jí)管理帶來(lái)困難。
由于新的教學(xué)改革，本學(xué)期我們班將采用小組合作學(xué)習(xí)方式。雖然我們班學(xué)生基礎(chǔ)較差，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情不高，但適應(yīng)總是需要一個(gè)過(guò)程的，只不過(guò)是長(zhǎng)短而已。因此，作為一名班主任，我將盡力讓每一位學(xué)生盡快適應(yīng)一種適合自己的學(xué)習(xí)方法，幫助他們及時(shí)克服學(xué)習(xí)上和生活上的困難。
（一）、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)
1、安排班級(jí)活動(dòng)
根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)要加強(qiáng)對(duì)青少年兒童思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。活動(dòng)之前要制定好計(jì)劃，明確活動(dòng)要求，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班隊(duì)活動(dòng)等。
2、營(yíng)造向上氛圍
根據(jù)初二年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造平等、團(tuán)結(jié)、和諧、進(jìn)娶競(jìng)爭(zhēng)的班級(jí)氛圍。
（1）制定并修改班級(jí)公約、班規(guī)。
（2）布置教室環(huán)境，使學(xué)生在一個(gè)比較舒心的環(huán)境中學(xué)習(xí)。
八上班主任工作計(jì)劃
（3）讓學(xué)生參與班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。
3、指導(dǎo)培養(yǎng)班委干部
班委干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔，同時(shí)要精心培養(yǎng)。
第一，幫助班委干部樹(shù)立威信；
第二，鼓勵(lì)班委干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法；
第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。
（二）、針對(duì)特殊學(xué)生，開(kāi)展特殊教育
1、通過(guò)多種途徑，采取多種方法，對(duì)特殊學(xué)生開(kāi)展教育。
班主任要通過(guò)觀察、與學(xué)生談心、聽(tīng)取各方意見(jiàn)，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向。要力爭(zhēng)和科任老師及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見(jiàn)。特別要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，取得共識(shí)，配合學(xué)校教育好孩子。
2、針對(duì)行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生，班主任老師對(duì)特殊學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行規(guī)等方面進(jìn)行教育和訓(xùn)練。
（1）抓好每一次班會(huì)。提出班級(jí)的總體奮斗目標(biāo)，以班訓(xùn)為指針，使同學(xué)們振奮精神，共同為班級(jí)的未來(lái)努力奮斗，形成“我以班級(jí)為榮，班級(jí)以我為驕傲”的良好氛圍，進(jìn)一步增強(qiáng)班集體的凝聚力。
（2）結(jié)合實(shí)際情況，給學(xué)生講解心理調(diào)整的重要性及如何進(jìn)行心理調(diào)試，如：遇到挫折時(shí)要冷靜分析，從主客觀找原因，采取補(bǔ)救措施；使學(xué)生學(xué)會(huì)化壓力為動(dòng)力，體會(huì)“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵；教會(huì)學(xué)生掌握辨證的挫折觀，經(jīng)常保持自信和樂(lè)觀的態(tài)度；向?qū)W生推薦《心理與成才》、《偉人的歷程》、《名人成功錄》等書(shū)籍，交流讀書(shū)心得等。同時(shí)針對(duì)平時(shí)成績(jī)較好，考試成績(jī)經(jīng)常不理想的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，根據(jù)不同學(xué)科，邀請(qǐng)科任老師與其交流。
（3）充分利用班會(huì)講解自信心的建立與實(shí)現(xiàn)，并結(jié)合學(xué)生的事例現(xiàn)身說(shuō)法，使學(xué)生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實(shí)力，而實(shí)力要靠付出和努力。
（4）首先從小事做起，讓學(xué)生從小事中認(rèn)識(shí)自我，評(píng)價(jià)自我。開(kāi)學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并要求在日常生活中無(wú)論遇到什么困難都要堅(jiān)持，只要堅(jiān)持就是勝利，并在期中期末進(jìn)行總結(jié)。
（5）充分發(fā)揮班干部的主動(dòng)性，調(diào)動(dòng)全班同學(xué)的積極性，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，參與校、班各項(xiàng)活動(dòng)。如：學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)向班委會(huì)、團(tuán)支部招標(biāo)，班級(jí)的班會(huì)、活動(dòng)向同學(xué)招標(biāo)。
（6）加強(qiáng)值日干部的職責(zé)，給值日干部一定的自主權(quán)。堅(jiān)持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時(shí)間、機(jī)會(huì)參與管理。
（7）加強(qiáng)衛(wèi)生監(jiān)督的力度，搞好教室、環(huán)境和宿舍衛(wèi)生，使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
（8）培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)、并認(rèn)真完成課后作業(yè)。
初二上班主任工作計(jì)劃篇二十三
一、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的遵紀(jì)守法、安全意識(shí)，道德品質(zhì)教育，積極上進(jìn)。
1、按學(xué)校要求，從日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育抓起，各班重申組織學(xué)習(xí)要求，貫徹落實(shí)，勤檢查，做好評(píng)比制度。
2、提倡艱苦樸素，勤儉節(jié)約的生活作風(fēng)，管好、用好“利是”錢。
3、加強(qiáng)安全意識(shí)，防隱患做好個(gè)人自我保護(hù)和防犯?jìng)€(gè)人財(cái)物的保管，以主題班會(huì)形式，用學(xué)生了解的實(shí)例大家談，從中提高意識(shí)。
4、提倡為集體，為同學(xué)多做好事，不做壞事。培養(yǎng)勞動(dòng)觀念，吃苦耐勞精神。對(duì)好人好事，大加表彰，樹(shù)立先進(jìn)典型學(xué)習(xí)榜樣。
5、加強(qiáng)法制觀念，提高遵紀(jì)守法的自覺(jué)性;。
6、積極組織學(xué)生參加學(xué)校的科技節(jié)，全面提高學(xué)生的文化、技能素質(zhì)，從而培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣和積極性。
7、開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合教育，上好對(duì)外公開(kāi)主題班會(huì)。
8、做好人生轉(zhuǎn)折的啟發(fā)教育，配合少先隊(duì)、團(tuán)委會(huì)做好學(xué)生的退隊(duì)、入團(tuán)的引導(dǎo)教育，增強(qiáng)學(xué)生的上進(jìn)心。
二、抓好學(xué)習(xí)目的，學(xué)習(xí)態(tài)度的教育，引導(dǎo)學(xué)生把精力集中到學(xué)習(xí)中，抓緊學(xué)習(xí)時(shí)間，避免犯錯(cuò)的機(jī)會(huì)。
1、抓好課堂、自修、晚修紀(jì)律和管理，提高40分鐘的教學(xué)效果，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，各班落實(shí)班干做好督促檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反映班主任，班主任與科任老師多溝通，做好教育工作。
2、組織自愿參加星期六上午第二課堂輔導(dǎo)的學(xué)生，加強(qiáng)中、英、數(shù)、物、政5個(gè)科的全面輔導(dǎo)，提高尖子生的綜合能力培養(yǎng)，對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行基礎(chǔ)輔導(dǎo)，抓好兩頭，勞動(dòng)中間，提高學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和心理合壓力的調(diào)節(jié)，扎實(shí)打好基礎(chǔ)，過(guò)渡初三。
3、加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化教育和輔導(dǎo)，通過(guò)與家長(zhǎng)聯(lián)系，多了解他們的課余表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)引導(dǎo)，有進(jìn)步的多鼓舞、表?yè)P(yáng)，定期與他們小結(jié)，交談，對(duì)學(xué)習(xí)上的困難給予幫助、輔導(dǎo)，開(kāi)展互幫互學(xué)活動(dòng)。提高他們興趣，督促他們完成作業(yè)，復(fù)習(xí)功課。
4、抓好新教材的教學(xué)，把握好重點(diǎn)難點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好新教材。
三、加強(qiáng)校風(fēng)校紀(jì)管理，抓好文體衛(wèi)生。
1、各班做好落實(shí)班干負(fù)責(zé)考勤登記，單車擺放，穿著校服規(guī)范化的檢查。督促，嚴(yán)格要求，發(fā)現(xiàn)缺勤的學(xué)生及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，做好教育。
2、抓好衛(wèi)生的清潔保潔，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，教室垃圾勤清倒，做好預(yù)防防禽流感、非典的工作，使學(xué)生健康成長(zhǎng)。
3、教育學(xué)生上好體育課，做好兩操，堅(jiān)持體育鍛煉，開(kāi)展級(jí)內(nèi)班與班的球賽，增強(qiáng)體質(zhì)。
四、本學(xué)期的主要班會(huì)內(nèi)容安排。
二月份：抓好校風(fēng)校紀(jì)教育，用好“利是”錢，提高安全、衛(wèi)生意識(shí)。
三月份：多為集體做好事，學(xué)習(xí)釘子精神。勤奮學(xué)習(xí)，并通過(guò)表彰先進(jìn)，樹(shù)立先進(jìn)榜樣。
四月份：學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的交流，提高學(xué)習(xí)效率，開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)。
五月份：做好少先隊(duì)退隊(duì)工作，提高上進(jìn)心，爭(zhēng)取入團(tuán)，制定學(xué)習(xí)奮斗目標(biāo)，訂好復(fù)習(xí)計(jì)劃。
六月份：互幫互學(xué)，發(fā)揮四人組作用，提高學(xué)習(xí)積極性，爭(zhēng)取考好期末試。