興趣是人們在特定領域或活動中產生的物質和精神需求，它可以激發(fā)人們的熱情和動力。完美的總結需要我們注重語言表達的準確性和簡潔性，避免冗長和無關的內容。總結的范文可以激發(fā)我們對總結的興趣和熱情，但我們要記住總結是一個個人的過程，要真實、客觀地總結自己的經歷和體會。
新聞培訓策劃書篇一
暑假在即，針對目前市場上各種打著美國長青藤名校培訓班做虛假廣告招攬生源的情況，哈佛大學、哥倫比亞大學近日委托哥倫比亞大學上海校友會聯(lián)席主席倪劍在上海就培訓班一事進行聲明，希望考生和家長不要受騙上當。
盡管離暑假還有1個月時間，但目前市面上針對sat考試（俗稱“美國高考”）培訓和名校申請的培訓班、夏令營等已經開始大作宣傳，很多廣告在標語中打起了美國長青藤名校的招牌。此外，近期還有其他機構冒哈佛之名，謊稱與哈佛合辦教育培訓項目以吸引不知情的學生這樣的事件。如正在做市場推廣的“安生中國創(chuàng)新英才特訓營”等。
倪劍女士表示，目前，在中國的常春藤盟校留學美國指導項目只有哈佛大學、哥倫比亞大學相關部門合作的將在上海復旦附中國際部舉辦的“哈佛大學、哥倫比亞大學satp亞洲項目”，其他以“常春藤盟?！泵x舉辦的項目都是“冒牌”。
在東京成田機場，外國人入境檢查處總排著長龍。仔細看，會發(fā)現(xiàn)其中大多是年輕的亞洲人面孔。年輕人多以留學生或研修生的身份進入日本，在日本日益嚴峻的倒金字塔人口結構中，成為越來越重要的補充力量。
近年來，日本政府在外交、產業(yè)、教育等方面，非常重視培養(yǎng)和引進國外年輕力量。日本政府將在未來5年內投資350億日元，邀請多國的青少年訪問日本。在年輕勞動力缺乏的地區(qū)，6萬多名來自中國、東南亞國家的青年以“研修生”的名義辛勤工作，支撐著這里制造業(yè)和農副業(yè)等領域的中小企業(yè)。
在教育方面這一點尤為突出。6月1日，日本政府下設的教育再生會議向日本首相安倍晉三提出第二次報告。其中強調，由于18歲人口持續(xù)減少，“國際化”成為日本大學教育今后改革的重點之一。報告提出，要增加國際交流項目，擴大外國教員的雇傭比例，并為吸引留學生完善居住等方面的生活條件。因學制不同，日本每年4月和9月都有新生入學，報告提出將大幅增加9月入學的學生數(shù)量，也是考慮到外國留學生的需要。在日本教育政策的制定和實施中，增加了對留學生的考慮，因為留學生已成為很多日本大學賴以存續(xù)的重要生源。據(jù)報道，教育再生會議上，甚至有人提出應以引入100萬留學生為目標。
報告還進一步明確要“推進作為國家戰(zhàn)略的留學生政策”，指出新的留學生政策不僅是教育政策，也是與產業(yè)政策、外交政策相關的國家戰(zhàn)略的一部分，應予以大力推進。日本政府認為，青少年交流和增加留學生，有助于提升日本文化影響力，培養(yǎng)各國對日好感，同時為日本拓展國際市場提供條件。根據(jù)日本法務省入國管理局提供的數(shù)據(jù)，中國留學生約占在日留學生總數(shù)的70%左右，中國研修生約占研修生總數(shù)75%左右。未來日本引入中國等周邊國家的留學生數(shù)量將有增無減。
孩子馬上就要畢業(yè)了，過來咨詢下關于出國雅思考試方面的內容?！痹谧蛱斓摹?0xx年度雅思考試官方白皮書發(fā)布會”溫州現(xiàn)場，不少家長陪同孩子一起前來聽講座。類似情況，近來在溫州各類留學機構中開始逐漸增多。
作為出國留學的語言關，雅思考試已成為出國前不可缺少的環(huán)節(jié)，據(jù)相關負責人介紹，每年的5、6月是雅思考試報名的黃金期。在昨天的發(fā)布會現(xiàn)場，有將近200人參與了現(xiàn)場互動，許多家長當場幫子女報名參加學習，一些家長表示，了解到孩子高考成績感覺并不十分理想，所以提前過來打聽出國前的準備事項。
溫州出國留學服務中心負責人陳保祿透露，每年的6-8月是出國留學的熱鬧期，近日去中心咨詢的人比往常增加了近10%，平均每天不下10人次。等高考錄取結果公布后，來咨詢的會更多。
據(jù)不完全統(tǒng)計，每年溫州出國留學的學子有1000多人次，通過溫州留學服務中心代辦出國留學手續(xù)出去的有100多人次。陳保祿說，這其中絕大多數(shù)是高中畢業(yè)生，按目前的趨勢來看，估計今年出國留學的人數(shù)還會增加。在近日來咨詢留學的學生中，以市區(qū)為多，另外瑞安、永嘉、文成等地的也占了一部分，50%以上的人咨詢目的地是英國、澳大利亞、加拿大。
新聞培訓策劃書篇二
為提高研究生團學干部的政治素養(yǎng)和工作能力，進一步發(fā)揮團學干部的先鋒模范帶頭作用，促進研究生黨團組織和班集體的發(fā)展和建設，臨床醫(yī)學院于20xx年5月24日在呈貢校區(qū)崇德樓122會議室舉行了研究生團學干部培訓會。
會議由臨床醫(yī)學院研究生科趙榮老師主持，云南中醫(yī)學院第一附屬醫(yī)院陳燕溪書記，學生處劉仁馨副處長，研究生處孫雪萍老師從不同方面與同學進行了交流。
劉仁馨副處長從學生干部的角度對大家提出要求，研究生作為高層次人才，應有更高層次的要求，應明確自身的責任，展現(xiàn)研究生風貌，心懷母校，積極為中醫(yī)事業(yè)而奮斗。
孫雪萍副處長從研究生教育的角度出發(fā)，希望研究生的團學干部們以人為本，積極解決同學們的困難，做同學們的服務者和貼心人。
陳燕溪書記與同學們圍繞研究生培養(yǎng)與團學干部的成長展開了熱烈而真誠的懇談，陳燕溪書記和趙榮老師對同學們提出的問題和建議進行了耐心細致的解答，要求團學干部加強自身德育的修養(yǎng)，學會包容，不要讓團隊里的任何一員落下。
最后陳燕溪書記對培訓會做了總結并對同學們提出建議和希望。
她說，團學干部是學生中的先進分子，在工作中既要注重智商的培養(yǎng)，更要注重情商的培養(yǎng)，尤其要注重團隊精神的培養(yǎng)，努力打造研究生團學干部的品牌文化，提高思想政治、科研學術方面的素養(yǎng)，以飽滿的熱情開創(chuàng)研究生工作學習的新局面。
此次團學干部培訓會在同學們熱烈的掌聲中圓滿結束，通過師生懇談的形式，使師生的溝通更深入，彼此的了解更透徹。
此次培訓會促進了團學干部工作的統(tǒng)一和分配，明確了各團學干部的職責，對我院研究生教育的發(fā)展和建設起到了重要的推動作用。
新聞培訓策劃書篇三
聞
策
劃
書
6+2”工作室年3月20日“2011《開大新聞》策劃書。
一、節(jié)目基本情況1．主題立意：
整個節(jié)目以報道開封大學校園內發(fā)生的新鮮事，向受眾傳播信息為主，同時關注社會熱點問題，報道新近社會發(fā)生的大事，使大學生群體了解社會動態(tài)，增強對社會現(xiàn)象的認知與思考能力。通過記者的采訪，將一個由一個新聞編排在一起，組成新聞聯(lián)播的形式向受眾發(fā)布。
節(jié)目采用一個主播播新聞的形式，使這個新聞欄目看起來不那么嚴肅，增強親切感。其他人可分配為編導，記者，制作人等等。
節(jié)目素材包括校園內部舉行的文化，體育，學習，生活等等各項活動，也包括社會發(fā)生的熱點新聞，與大學生相關的方針政策等等。2．市場和受眾分析：
這是一檔電視新聞節(jié)目，它所傳遞的信息與開封大學的學生息息相關，播新聞的形式相對來說也比較輕松隨意，適應大學生的心理特點。他的受眾主要是開封大學的學生和老師，當然也包括一些負責學生工作的領導，受眾群對準校內人員。
目前來說，我校內還沒有此類電視新聞節(jié)目，處于空白期。兩大宣傳陣地《校報》、《團報》出版周期過長，時效性不強，給同學們及時了解校內信息帶來諸多不便。而且受版面，內容把關的限制，許多信息不能傳播出去，很大程度上限制了他們的發(fā)展。學校及各院部都有自己的網站，可以在上面隨時發(fā)布信息，但受條件限制，網站并不能特別直觀的展現(xiàn)信息，廣大學生對此也并不感興趣，網站形同虛設。通過上述分析可以得出結論，在開封大學內部，辦一個電視新聞節(jié)目是個比較創(chuàng)新并且有很大發(fā)展?jié)撃艿氖?。同時這個節(jié)目對于大家來說很實用，能滿足對信息的需求。
一、節(jié)目設計。
1．節(jié)目名稱《開大新聞》。
2．節(jié)目播出時間:每天晚上6:30—6:45,總長10分鐘。（這段。
時間大家都在食堂吃飯，能夠抓住受眾，也可以讓大家消磨時光）。
3．欄目定位：這是一檔電視新聞節(jié)目，它所傳播的內容包括校園內部舉行的文化，體育，學習，生活等等各項活動，也包括社會發(fā)生的熱點新聞，與大學生相關的方針政策等等。旨在使學生了解校內信息，同時把握社會形勢，充分滿足大家對信息的需求。4欄目風格：沉穩(wěn)大氣，親切自然，拉近與受眾距離。5.欄目特色優(yōu)勢：一個主持人，收放自如，發(fā)揮隨意；都是發(fā)生在大家身邊的事，節(jié)目認同感較強；6.板塊環(huán)節(jié)設計：
片頭、主持人開場，各新聞播報，結尾。
二、宣傳推廣。
班級宣傳宿舍宣傳海報宣傳展板宣傳廣播宣傳網站宣傳。
三、
人力資源。
五、注意問題。
六、整合目標1.問題的分析。
知名度低。此欄目尚屬初創(chuàng)，故知名度低是個問題，這就需要加大品牌知名度的建設；
缺乏運作經驗。由于以前沒有做過電視節(jié)目，所以在整個電視欄目的運作方面，整個小組都還有所欠缺；自身隊伍建設方面還有所欠缺。2.優(yōu)勢得到老師支持；擁有專業(yè)知識3．傳播目標:首先在人文學院打出品牌效應，然后再作為交流節(jié)目，推向各院直至全校。主持詞：
1（定4秒鐘）觀眾朋友們，大家好！今天是2011年4月1日、星期五。歡迎收看《開大新聞》，我是夢珠！
3（定4秒鐘）3月17日開始，全校拉開了“開封大學第八屆辯論賽”的序幕，讓我們開看一下當時的盛況。
4（定4秒鐘）17日中午，開封市無償獻血流動采血車首次進入開封大學東京大道校區(qū)。讓我們來看記者從現(xiàn)場發(fā)回的報道。5（定4秒鐘）“獻愛心助孤殘”，人文學院從3月10號開始，組織了一場以收廢品變賣來幫助孤殘兒童的活動。
6（定4秒鐘）現(xiàn)在，就業(yè)難是每個在校大學生畢業(yè)時都會面臨的問題。在一部分外出實習的大學生返校抱怨社會時，開封大學東京大道校區(qū)南門口對面的“丹楓飾品”引起了記者和眾多學生的關注。7（定4秒鐘）我們馬上又要迎來一年一度的開封大學運動會，在運動會之前呢，人文學院舉辦了為期一周的“預熱塞”。
8（定4秒鐘）前段時間到處都是哄搶含碘食言的市民群眾，現(xiàn)在各處都是想著怎樣把搶到的食言往外出售的小商小販，事情到底是怎樣的呢，讓我們來看具體的報道……后期配音詞：
1．瘦肉精，學名叫鹽酸克倫特羅是一種興奮勁。瘦肉精作為飼料添加劑喂養(yǎng)豬，豬體內的殘留量通過食物進入人體，就會使人漸漸的中毒。如果一次攝入量過大，會產生異常生理反應的中毒現(xiàn)象。1997年，農業(yè)部開始明令禁止在飼料中添加瘦肉精。2008年，最高人民檢察院、公安部在規(guī)定新的刑事案件追溯標準時，規(guī)定對使用瘦肉精養(yǎng)殖生豬以及宰殺銷售此類豬肉的將以生產有毒、有害食品罪追究刑事責任。
3月15日，中央新聞曝光了“雙匯”火腿腸中含有瘦肉精的事件。原本定于3月20日向市場公布的重新檢測報告結果，到目前為止，仍然沒有消息。目前在市內各大超市專售火腿腸的區(qū)域，消費者仍然找不到“雙匯”的身影，因為超市仍然沒有接到超市方面的任何消息，因此雙匯產品仍然處于下架的狀態(tài)。
2。3月17日下午4點鐘，在開封大學晉安路校區(qū)，全校12個專業(yè)組成的辯論小組雙雙對決。賽制分為初賽、復賽、復活賽、半決賽、決賽五輪比賽。比賽將持續(xù)一個月左右，最終的冠軍爭奪賽有望在“金松大禮堂”舉行，本次活動由開封大學晉安路校區(qū)團委和東京大道校區(qū)的團學聯(lián)主辦。每個院派出四名選手，一名候補。比賽已經經過了初賽和復賽，復活賽將在本周舉行。）。
3。3月17日中午，開封市無償獻血流動采血車，首次進入開封大學東京大道校區(qū)。志愿者需經檢測無貧血和乙肝病毒攜帶現(xiàn)象后方可進行抽血。經過醫(yī)生講解獻血知識后，在場的同學們紛紛報名，自愿獻血。每位獻血者將抽取400毫升血液用于臨床醫(yī)學。獻血者在抽完血后可領取面包和牛奶等食品。開封市無償獻血辦公室負責人王女士講“……”
4。從3月10號開始，人文學院“獻愛心助孤殘”的青年志愿者活動紅火進行。在為期兩天的廢品收集中，東京大道校區(qū)的廣大師生積極參與，并在橫幅上簽寫自己的名字和祝福語，盡自己的力量給福利院的孩子們一點幫助。
據(jù)了解，本次活動收集的廢品共計人民幣651元，為開封市社會福利院購置了51提嬰兒衛(wèi)生紙。人文學院主席魏佳說“……”.5。據(jù)了解，“丹楓飾品”是我校經濟管理學院與財政經濟學院的08畢業(yè)生聯(lián)合經營的。他們采取打折經營的方式，吸引了眾多顧客，并將購物者吸入自己的飛信好友群眾。這種時尚便捷的購物方式也給同學們帶來了方便。
3月20日，但記者來到這里時，不大的商店里，商品林良滿目，購物者接踵而至。
隨著國家針對自主創(chuàng)業(yè)的大學生重視，各地政府為了扶持當?shù)卮髮W生創(chuàng)業(yè)也出臺了相關的政策法規(guī)。
調查顯示，７4％的在校大學生對創(chuàng)業(yè)感興趣，并有２６％的大學生打算今后創(chuàng)業(yè)。
6。3月14日至19日，人文學院組織了體育文化節(jié)的賽前預熱活動。19日中午，舉行了我校與兄弟院?！包S河水利學院”之間的排球友誼賽，比賽獲得了陣陣叫好聲。本次活動包含：賽龍舟、過河、排球、籃球等運動項目?；顒又械娜の缎皂椖窟^河比賽展現(xiàn)了學生友愛團結、互助協(xié)作的精神風尚，樂趣和智力融入其中，受到了同學們好評。
7。也許你已經忘記了曾經經歷過多少謠言。
08奧運會剛剛落下帷幕,網絡上驚現(xiàn)一個驚天大謠言：汶川地震發(fā)震時刻，同中國奧運獎牌數(shù)驚人吻合！10年，喝綠豆養(yǎng)生治病，綠豆瘋長！11年3月份中旬，人們瘋搶加碘食言。
3月份下旬，人們忙著把搶到的過多的食言出售！
每一類謠言的盛行背后，都與信息的不公開，不對稱有關，這就是“蝴蝶效應”。我們廣大受眾應該思考誰是謠“鹽”的受益者，核輻射的知識我們又了解多少，應該學會理性的面對突發(fā)事件。
螞蟻工作室成員：李紅蕊王貝貝張夢珠楊雪雙關鳳嬌劉丹周冬冬張雙杰。
“6+2”工作室。
2011年3月20日。
新聞培訓策劃書篇四
一、活動主題：生命有限，愛心無限，讓血液超越生命的界限！
二、活動背景：由于當?shù)匮褐行难模I血的主要人群——大。
學生大都返鄉(xiāng)，血站向社會發(fā)出無償獻血的倡議，來解決當下血荒問題。無償獻血是一項全國性的公益事業(yè)。作為人口大市，血液的需求量巨大，獻血人群主要為本地居民和高校學生。一到寒暑假，成都采血量下降，出現(xiàn)供血緊張問題。希望組建一支長期進行無償獻血宣傳服務的隊伍，希望通過暑期活動的開展，讓市民及留校學生認識到無償獻血的重要性，充分調動他們在暑假參與獻血活動，緩解供血緊張。開展了獻血活動?！东I血法》規(guī)定：我國實行無償獻血制度，要鼓勵符合條件的人積極參加獻血，尤其提倡大學生獻血。生命呼喚血液，愛心需要奉獻。
三、采訪目的、意義、目標：通過本次采訪，將對此次活動進行調。
查、了解，并對我省血液供應狀況進行了解，向廣大市民普及無償獻血的意義，廣泛引起人們對無償獻血重要性的認識，鼓勵更多健康人士成為自愿無償獻血者，同時宣傳和促進當?shù)匮喊踩?guī)劃的實施。
四、采訪資源需要：人力資源：三名；物力資源：攝像機、照相機、筆記本電腦、記事簿、筆、錄音筆一只；財力資源：車費。
五、采訪對象：獻血人員、圍觀群眾、在校大學生、此次活動策劃。
負責人、血站人員、衛(wèi)生廳人員。
六、采訪展開：
采訪分為三個階段：
第一階段：調查大眾對無償獻血的認識；
問題設置：對圍觀群眾、留校大學生：
1.你對無償獻血有什么看法？
2.你參加過無償獻血嗎？為什么？感覺怎么樣？
3.你認為無償獻血會對人的身體有什么影響嗎？
4.你對國家有關無償獻血制度或政策有什么了解嗎。
5.你認為無償獻血應該是廣大群眾的義務嗎？
第二階段：調查獻血人員的感受與心理；
問題設置：對獻血人員、血站人員：
1.你以前無償獻過血嗎？獻血疼嗎？
2.獻完血你有什么感受？身體有什么狀況嗎？
3.你對無償獻血中的“無償”有什么看法？
4.你為什么選擇無償獻血？
第三階段：由相關人員對大眾普及無償獻血的相關知識，附上相關規(guī)定及國家相關政策。
問題設置：對此次活動策劃單位負責人、血站人員、衛(wèi)生廳人員。
1.組織這次活動的目的是什么？
2.國家有哪些關于無償獻血的規(guī)定？
3.無償獻血有什么意義嗎？
4.經常獻血對人身體有害嗎？
5.你認為最應該經常參加獻血活動的是哪些人？
6.無償獻血中的“無償”有什么特殊含義嗎？
7.血庫會經常血源不足嗎？怎么解決這些問題？
8.哪一類人經常獻血？
七、相關資料鏈接。
八、采訪總結：進行采訪總結，根據(jù)采訪得來的資料篩選，編排，整理，成文。
九、采訪操作人員：xxx。
十、新聞播報體裁：解說式新聞。
新聞培訓策劃書篇五
盛夏七月，公司第十五事業(yè)部迎來了一批激情澎湃、朝氣蓬勃的應屆生。從校園到企業(yè)，從學生到職業(yè)者，是一個痛苦的過程，也是一個漫長的過程。為此，公司和事業(yè)部從各個方面精心組織了應屆生的入職培訓工作，以幫助應屆生更好的融入公司的環(huán)境，更快進入工作狀態(tài)。此次培訓工作主要分為五個階段：第一階段為軍訓；第二階段為公司入職培訓；第三階段為事業(yè)部入職培訓；第四階段為素質拓展活動；第五階段為分崗位專業(yè)知識培訓。
應屆生入職培訓的第一階段——軍訓，于7月17日至7月23日在2號食堂樓頂進行。時而驕陽似火，時而陣雨連綿，瞬息萬變的天氣絲毫沒有動搖大家軍訓的決心，大家都以軍人的標準嚴格要求自己，堅持訓練?！凹で轱w揚，勇攀高峰，亞迪有我，誰與爭鋒”這豪情壯志的軍訓口號，更是在風中雨中陽光中響徹云霄。短短幾天的時間里，立正、稍息、報數(shù)、跨立、停止間轉法、齊步走、正步走等等預定訓練科目完全達標?！傲畋匦?，禁必止”，軍訓改掉了某些應屆生自由散漫的行事風格，使他們養(yǎng)成了嚴格自律的作風。
軍訓完畢，應屆生入職培訓隨即進入了公司培訓階段。在此培訓期間，公司總裁王傳福、副總裁劉煥明、事業(yè)部經理鄒財松等等領導帶著對應屆生殷切的期盼，分享了自己的工作經歷以及。
心得體會。
并在在公司的概況、發(fā)展歷程以及未來方向等方面做了詳細的介紹。領導們的親切交談與諄諄教誨讓應屆生真真切切感受到了公司對新人的關懷與重視。
8月8日，事業(yè)部的培訓正式在一號食堂開始。培訓內容涵蓋品質管理、項目管理、信息安全、汽車基礎知識、人事制度等等課程。一系列的培訓課程，使應屆生了解了公司的企業(yè)文化，熟悉了公司的規(guī)章制度和基本業(yè)務，增強了責任感和團隊意識，更進一步地融入了公司的生活和工作環(huán)境。
事業(yè)部培訓結束后，素質拓展訓練便開始按批次在深圳溪沖人工度假村展開。旗人旗事、背摔、急速60秒、神秘七等素質拓展項目，趣味無窮，富有挑戰(zhàn)性。短短一天的拓展訓練，給了大家全新的體驗和感受：團隊協(xié)作、信任溝通、相互配合、激發(fā)潛能等精神被一個個素質拓展項目巧妙地詮釋。本來看似不可能完成的任務，只要有足夠的信心、團隊的合作、正確的方法、辛勤的努力也一樣能夠出色地完成！
應屆生入職培訓的最后一個階段為分崗位專業(yè)知識培訓，于9月13日在公司深圳廠23號廠房六樓進行。此階段主要針對不同崗位設置的不同課程來幫助應屆生掌握專業(yè)的知識和技能，提高職業(yè)素養(yǎng)。應屆生都以積極熱情的態(tài)度對待每一門課程，認真地為自己的大腦儲能充電。
長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。通過為期兩個多月的應屆生入職培訓，應屆生們已基本成功實現(xiàn)了從校園人到企業(yè)人的轉變。相信應屆生會堅持不懈地繼續(xù)學習，繼續(xù)發(fā)揚認真的態(tài)度，做好本職工作，讓自己成長，讓領導滿意，讓比亞迪的明天萬丈光芒！
新聞培訓策劃書篇六
20xx年2月22日，由公司組織的內訓師管理培訓在諾亞人力資源公司順利開展，這是公司自成立以來首次建立起屬于自己的培訓師團隊。
此次內訓師隊伍涉及到很多方面，公司各個層級員工的培訓需求都將得到滿足。
為了更好的提高企業(yè)整體管理水平，滿足企業(yè)戰(zhàn)略需要，提升員工能力，營造全員學習的氛圍，公司組建了自己的內訓師隊伍。
希望通過自己人培訓自己人的思路，有針對性的進行知識技能的傳授。
此次的內訓師隊伍，是對員工自己報名或內部推薦的方式進行選拔，然后統(tǒng)一進行培訓！培訓的主要內容包括授課技巧、講課思路、如何調動課堂氣氛，做好與學員的溝通等。
內訓師培訓做為公司培訓項目的一種，是企業(yè)最有價值的投資，同時它還是一種雙贏的投資。
即培訓不僅提高了增加企業(yè)產出的效率和價值使企業(yè)受益，而且增強內訓師本人和學員的整體素質和能力，使廣大員工受益。
所以說，培訓是企業(yè)送給員工的最佳禮物。
新聞培訓策劃書篇七
20xx年3月15至16日江西區(qū)域經銷商培訓會在南昌隆重舉行。
出席參與本次活動的經銷商客戶有30家，共計60人，涵蓋了江西各市縣黃金珠寶客戶及其他系統(tǒng)的所有經銷商客戶，本次培訓主題是服務提升和精細化管理，使得飛亞達品牌得到了廣大客戶的高度認同。
3月15日下午，20xx年度飛亞達培訓會正式開始。
南昌分公司經銷業(yè)務精英黃文杰經理為本次會議致歡迎詞，對江西區(qū)域20xx年經銷發(fā)展做了總結，并對后期發(fā)展做了政策和服務的承諾，為經銷商朋友們帶去了信心。
本次培訓開設了《飛亞達品牌》、《產品賣點熱點》和《銷售技巧的培訓》等專項課程，提升飛亞達的店面銷售，惠及顧客研究調查培訓，擴大了飛亞達的品牌影響力。
在培訓結束當天晚上，我方成功組織了一場以飛亞達品牌為主題，涵蓋品牌，產品知識，技能pk等方向的經銷商技能pk大賽，把培訓和活動有機的結合在一起，現(xiàn)場掌聲與歡笑聲不斷，其樂融融。
培訓結束第二天，進入經銷拓展環(huán)節(jié)，在南昌分公司同事的配合下，我方成功組織一場反響巨大的戶外拓展培訓，現(xiàn)場人員積極參與，積極拼搏。
通過本次培訓加強了與經銷商客戶的合作溝通，實現(xiàn)雙贏，也為共同力助飛亞達品牌達到新的高度奠定了基礎！
新聞培訓策劃書篇八
一、活動的背景：
1、我小組主要針對此次校田徑運動會進行有選擇的采訪，通過典型個案，力求表現(xiàn)校運動會的精彩與盛大。
2、由于此次為校級運動會，故而活動場面盛大、占地面積廣、賽事多、比賽點較分散，而我組新聞現(xiàn)場的采訪人數(shù)及采訪設備有限，所以對人力、物力資源的分配需合理、慎重，務必使各項資源得到充分有效的利用。
3、由于開幕式這段時間整個運動場上人員最集中、最整齊，同時也最利于現(xiàn)場采訪人員互相交流、及時采取措施應對突發(fā)狀況從而獲取新聞采訪素材，因而我們應當牢牢抓住這個機會。
4、出于專業(yè)課程實踐目的和鍛煉自身新聞采訪活動的經驗和能力方面的需要，我們在分配和集體協(xié)調的情況下積極準備，努力做好此次校運動會的新聞采訪策劃活動。
二、活動的目的：
1、通過事前的周密策劃，各采訪人員之間才能配合默契，提高新聞采訪集體協(xié)作性，從而盡可能最大程度地克服新聞事實的突發(fā)性和轉瞬即逝的特點，并順利完成新聞素材的采集工作。
2、通過前期策劃，我們可以加強預見性，可以確定后期編輯的——文章來源網絡，僅供分享學習參考風格、樣式，這些都有利于記者們在一些可預知的新聞現(xiàn)場準確快速地找到描述、采訪的對象或細節(jié)，捕捉到具有形象特征的場景。
3、此次是對采訪活動進行統(tǒng)籌調度、有效組織和利用媒體資源的重要途徑，可以避免了人力、物力、財力的浪費，同時也可以在很大程度上豐富我們的課堂理論知識和自己動手實踐能力。
三、活動的意義：
1、培養(yǎng)和鍛煉我們的新聞意識，從而發(fā)現(xiàn)新聞點，擇選出有價值的新聞。
2、考察我們對新聞采訪活動知識的總體把握與掌控，以及活動整體的有效組織與充分運作。
3、協(xié)調大家的集體實踐動手能力，充分完成老師布置的課堂實踐作業(yè)的任務。
4、通過這次采訪，我們可以將一些課本理論知識轉化為一種實踐操控能力，從而培養(yǎng)我們作為新聞記者該具備的綜合素質和基本經驗。
四、活動的時間：
xx年4月22日——4月24日。
五、活動的地點：
主席臺、運動場、看臺、各院系大本營。
六、活動中所需的采訪設備：
一只錄音筆，兩臺照相機、筆、筆記本、手機。
七、人員安排：
——文章來源網絡，僅供分享學習參考。
1、隨身攜帶記者證入場，在主席臺、運動場、場地進出口等地分別分配人員。
2、在采訪前大家熟悉儀器，安排小組口語表達能力強的（至少2位)同學負責錄音報道。
3、安排對采訪熟悉有經驗的同學負責采訪過程（至少4人），比較擅長照相的同學負責照相（至少2人）。
4、其他同學負責相互聯(lián)絡，或者在遇到突然情況下幫助其他同學完成采訪任務，提醒采訪過程中注意的問題，安排同學熟悉聯(lián)系裁判，盡早獲得比賽結果。
八、活動的內容：（主要選取具有典型意義且采訪時間較充足的比賽項目）。
a、活動的主題報道：重點關注運動會的開幕儀式報道；女子田徑1000米賽事作為預備主題報道(如果開幕式儀式采訪出現(xiàn)狀況或者沒達到預期效果，則采訪的重點轉移到女子1000米賽事報道上來)。
b、采訪內容的計劃安排:。
（一）開幕式的采訪安排：
運動會前期階段：
1、熟悉開幕式的介紹單，掌握相關流程，如：比賽流程，出席領導，場地分布，人員分配，各院系大本營駐扎的地點及運動會期間需要注意的問題。
2、運動會前兩到三天小組集體開會，討論人員分配和采訪部署及采訪當天集合的時間地點等。協(xié)調好大家的任務分配和儀器的使用，——文章來源網絡，僅供分享學習參考并檢查好儀器的情況，并綜合大家的意見對采訪是否有相關更新穎的看法，力爭大家齊心協(xié)力做好此次采訪策劃的最后準備工作。
3、準備好采訪材料和相關需要提的問題，以及設計準備拍攝的鏡頭和場景，組織好人員討論模擬采訪現(xiàn)場的狀況，提前做好可能出現(xiàn)的問題，并要求在運動會期間保持小組成員之間的聯(lián)系。
開幕式開始階段：
1、搜集前幾屆的運動會開幕式新聞報道，了解內容，號召大家分析學習，并了解應該注意的問題，而且爭取號召小組成員在當天最早的時間到運動會集合，以備提前熟悉好會場。
2、看臺分配三到四個人，其中一人手拿錄音筆并口頭播報開幕式前的現(xiàn)場盛況；另一人則手拿照相機，觀察現(xiàn)場各處實況，用相機拍下有價值的新聞畫面，從而彌補現(xiàn)場播報人員的不足之處，為后期廣播新聞的編輯工作提供照片憑證，另外一個人輔助他們，避免出現(xiàn)意外事故或者為他們的即時需要做好現(xiàn)在準備（3—4人）。
3、儀仗隊進場時，口播記者繼續(xù)播報，看臺上的攝影記者和運動場上的另一個攝影記者則拍下現(xiàn)場實況圖片，要突出場面的盛大、氣氛的熱烈；同時，也可適當拍攝觀眾席上人頭攢動的景象；要注意現(xiàn)場全景，中景，近景等鏡頭的結合。
3、三人坐于主席臺旁，做好領導講話的相關筆頭記錄工作，也可在用手機記錄講話內容或者在領導退席時向領導借用演講稿。（3人)。
4、在領導退席時，持錄音筆的記者可適時、適度采訪某位領導，——文章來源網絡，僅供分享學習參考拍照同學也可拍下采訪領導的照片；同時也適度的采訪幾位現(xiàn)場觀看的同學，儀仗隊員和工作人員，力求采訪的完整性，全面性，多樣性。（克服采訪領導的困難）。
5、將這些錄音報道做成開幕式的報道，注意錄音的連貫性和內容的豐富性；把搜集到的往年運動會開幕式報新聞知識等穿插到錄音報道中，做成開幕式采訪前的廣播介紹，力求做好報道前播報的連續(xù)性，完整性，及時的編輯和整理；另外，相機的鏡頭也可以做成運動會的圖片新聞報道。（2—3人)。
（二）賽事采訪）（備選主題報道）。
女子1000米賽事（5—6人）。
1、賽前，提前了解比賽的運動員，并及時了解上屆運動會此項目的材料和情況；并選取其中最有可能奪冠的運動員a，事先對其進行采訪；賽中，重點關注a的狀態(tài)；賽后，不論輸贏，對a進行賽后采訪；采訪相關的比賽工作人員，如運動員裁判、及相關工作者，觀看的觀眾，談談他們對此次運動會的看法。（需1人錄音）。（需2人采訪）。
2、若a不是冠軍，賽后也可對冠軍進行專題采訪。
3、攝影拍照：一人位于起點∕終點處，拍下運動員起跑和最后沖過終點的瞬間；另一人位于運動場上跑道的中段位置，拍下運動員跑過時照片，特別是她們在精疲力竭時還奮勇前行以及其同學陪伴其跑步或送水給她們的照片。（注意重點拍攝運動員a）。
4、預備1—2個人員負責相互之間的聯(lián)絡，或者幫助處理遇到的——文章來源網絡，僅供分享學習參考障礙和出現(xiàn)的突發(fā)困難，保證此次采訪的順利完成。
（三）采訪結束后。
1、集合組員，對采訪的內容進行整理和編輯工作。并商討采訪結束后期的處理制作工作，分工協(xié)作。
2、進行。
總結。
和修改，把整理和編輯好的采訪內容用word文檔打出來分享或集中小組成員放錄音報道，大家相互提出修改提意見或看法，并總結自己的收獲看法。
3、完成最后的工作，上交整理好的采訪錄音作業(yè)。
九、活動成果：
1、完成要求的廣播新聞稿件：開幕式新聞廣播專題報道;女子1000米實況報道（備選）。
2、一到兩篇人物專訪：女子1000米中的運動員a或冠軍的專訪（備選）。
3、圖片新聞：將拍到的精彩瞬間做成圖片新聞。
十、活動負責人及參與者：（12人）。
十一、活動中應注意的問題及細節(jié)：
1、明確報道思想：突出校田徑運動會的場面盛大、氣氛熱烈；
突出運動員的堅持不懈、積極向上的精神面貌；
突出同學們互幫互助、友愛關心的精神。
2、熟悉我們活動內容中的各個流程，做好事先的材料收集、了。
——文章來源網絡，僅供分享學習參考解工作。
3、采訪設備準備工作：事先測試機器性能，看看照相機、錄音筆是否可用，是否電池充足。
5、分配好人員的布置工作，協(xié)調大家的分工合作。
4、記者要做好積極的心理準備,不怕吃苦，要有不怕受挫的精神。
十二、活動經費預算：
暫無。
活動前言。
公共領導力協(xié)會的成立旨在幫助管理專業(yè)（公共事業(yè)管理）學員能更好的理解和運用專業(yè)知識，以理論為指導，以實踐為載體，在實戰(zhàn)過程中提高專業(yè)學生的管理、領導能力。本次“模擬新聞發(fā)言人”活動的開展協(xié)會本著以“服務師生、團結協(xié)作、共同進步、實現(xiàn)自我”的精神，使參賽者通過實踐活動將所學理論、技巧得以展現(xiàn)，提高參賽者的交流能力和現(xiàn)場應變能力。
其次，公共領導力協(xié)會是一個新起的實踐性學術協(xié)會，協(xié)會結構和理論素養(yǎng)已漸趨成熟。為進一步探索和拓展協(xié)會的實踐性及促進協(xié)會的發(fā)展，協(xié)會為本次活動的開展從理論到組織都做出了積極的準備。
一、活動簡要。
二、活動程序及內容。
——文章來源網絡，僅供分享學習參考。
（一）活動程序。
（二）活動內容。
三、活動對象及報名方案。
1．活動參與對象。
2．活動宣傳。
3．報名方案。
四、活動時間、地點預案。
五、獎項設置。
六、活動經費預算。
附件。
一、活動簡要。
本次“模擬新聞發(fā)言人”選手的發(fā)布內容將選取時事事件（重要政策出臺、謠言橫行、突發(fā)危機事件等）為背景，向記者答疑或做出應急處理預案。為了更真實的再現(xiàn)新聞發(fā)布會現(xiàn)場的氣氛，我們邀請的評委將擔任雙重身份（評委和現(xiàn)場記者），旨在參賽者陳述個人觀點后能有更專業(yè)的問題發(fā)問。以期開發(fā)參與者的高壓承受、現(xiàn)場應變能力。（注：本次活動不對參賽者收取任何費用）。
二、活動程序及內容。
（一）本次活動動程序：（細節(jié)安排見附件）。
1.積極籌備，活動申請;。
2.賽制擬定，分工安排；
3.大力宣傳，選手招募；
——文章來源網絡，僅供分享學習參考。
4.評委邀請，活動開展；
5.初賽決賽，交流留念。
（二）本次活動內容包括以下四個部分：
2.在選手發(fā)言結束后即進入記者問答，評委（記者）根據(jù)選手的選取的案例及陳述發(fā)問，選手做現(xiàn)場即興答疑。
3.選手答疑結束評委根據(jù)選手表現(xiàn)做出點評及打出成績（點評及得分寫在每位選手的發(fā)言通稿上），每位選手依次進行。
4.比賽結束后我們將舉辦一個選手和評委老師之間的交流留念活動。
三、活動對象及報名方案。
1.活動參與對象。
本次活動只面向管理學院院內各年級、專業(yè)學生招募參賽選手。
2.活動宣傳。
宣傳主要在管理學院內部，由宣傳部和公共關系部協(xié)同學生會深入到班級學生中間宣傳本次活動宗旨及意義。其次，在管理學院的網站上設置宣傳欄對此次活動全程實時宣傳。
3.報名方案。
——文章來源網絡，僅供分享學習參考于活動報名負責人。同時將專門設立報名熱線參賽者可通過報名熱線隨時咨詢。
四、活動時間、地點預案。
1活動宣傳及報名工作（預計一周時間）；
2.報名結束即抽簽確定選手出場(預計一天)；
3初賽視參賽人數(shù)分批進行（預計1—2天）；
4決賽（預計一天，若參賽人數(shù)過少則初賽和決賽合并），地點可申請多媒體教室一間，進行簡單的會場布置即可。（具體的參賽時間、地點視活動進程待定）。
五、獎項設置。
本次活動為鼓勵學員積極參與擬將設置：一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名。（注：獲獎者只頒發(fā)證書）。
六、資源支持及經費預算。
1)打印宣傳單及購買活動用紙張200頁，預計20元。
2)設置活動熱線通信費用預計80元；
3）評委茶水錢預計80元；
4）攝影設備由協(xié)會自行解決。
5）活動教室可向學校申請。
九月二十六日。
附件：
賽制規(guī)則：
選手參賽過程有兩部分組成：個人陳述時間+答疑時間（每位選。
——文章來源網絡，僅供分享學習參考手至少接受三次提問）每位選手參賽總用時不得超過規(guī)定時間（10分鐘）。
人員配置：主持人、計時員、得分統(tǒng)計人員、現(xiàn)場服務人員（接話筒及發(fā)放案例）、會場維持人員、（人力資源部協(xié)同學生會安排人員）。
比賽流程：
賽前由后勤部布置賽場。（并在全過程協(xié)助紀檢部維持會場紀律）比賽正式開始后主持人致開場詞及介紹評委。進入比賽之后計時員計時并提醒選手及主持人和評委，個人陳述完后即進入答疑環(huán)節(jié)，評委根據(jù)選手的總體表現(xiàn)打出成績，主持人在第二位選手比賽結束后宣布第一位選手的成績，賽后主持人宣布進入決賽的選手名單，協(xié)會后勤部協(xié)同學生會收拾會場。
決賽流程同預賽。
評分細則及標準：
計劃邀請五位評委，評委打分制度在10—0分，最后取平均分即選手的比賽成績。
1)著裝及印象。
2)語言是否得體。
3)是否輔之以ppt。
4)答辯是否自圓其說。
5)是否脫稿。
6)有無創(chuàng)新。
7)表現(xiàn)力。
——文章來源網絡，僅供分享學習參考新聞傳播系新生文化節(jié)辯論賽策劃書。
一．活動主題：新聞傳播系新生辯論賽決賽。
二．活動目的：為新生提供一個辯論的舞臺，展示他們明辨的思維，提高新生的應變能力，增強新生的團結協(xié)作能力。讓新生們能更好的融入到新的大學生活，去發(fā)掘自己的興趣和才能。
三．活動主辦：新聞傳播系團委。
活動承辦：新聞傳播系學生會學習部。
活動協(xié)辦：新聞傳播系學生會宣傳部、影像部、文編部。
活動負責人：學生會學習部副部長。
四．活動內容：新生辯論賽決賽。
決賽辯題：
正反：解決誠信問題的根本方法在于法律手段。
反方：解決誠信問題的根本方法在于道德手段。
活動時間：10月16日晚。
第一場7：00。
第二場8：20。
活動地點：篤行214。
活動形式：班隊與班隊比賽，學習部統(tǒng)籌安排。在復賽中的兩個勝隊進行冠軍爭奪賽。在復賽中兩個負隊進行季軍爭奪賽。
1.參賽對象：09級新生。
參賽班級：
——文章來源網絡，僅供分享學習參考。
復賽第二場的兩個勝隊。
復賽第二場的兩個負隊。
2.評委：
3.嘉賓:。
五．活動流程：
1.選手、評委、觀眾親友團入席。
2.主席開場白，介紹學生評委及嘉賓。
3.宣布辯題。介紹參賽代表隊及其所持立場，介紹參賽隊員.參賽隊員自我介紹。
4.介紹比賽規(guī)則、賽制、計時提示，宣布比賽開始。
5.辯論結束后評委評議。
觀眾質詢（每位觀眾只能提問一次，時間控制在30秒內，總時間控制在5分鐘左右）。
6.評委點評比賽。
7.主席宣布比賽結束。
8.雙方辯手握手。
六.辯論賽賽制。
1.立論階段。
1.正方一辯開篇立論，3分鐘。
2.反方一辯開篇立論，3分鐘。
2.駁立論階段。
1.反方二辯駁對方立論，2分鐘。
——文章來源網絡，僅供分享學習參考。
2.正方二辯駁對方立論，2分鐘。
3.質辯環(huán)節(jié)。
1.正方三辯提問反方一、二、四辯各一個問題，反方辯手分別應答。每次提問時間不得超過15秒，三個問題累計回答時間為1分30秒。
2.反方三辯提問正方一、二、四辯各一個問題，正方辯手分別應答。每次提問時間不得超過15秒，三個問題累計回答時間為1分30秒。
3.正方三辯質辯小結，2分鐘。
4.反方三辯質辯小結，2分鐘。
4.自由辯論。
自由辯論，每隊各4分鐘。
5.總結陳詞。
1.反方四辯總結陳詞，3分鐘。
2.正方四辯總結陳詞，3分鐘。（時間總計32分鐘30秒）。
七．比賽結果：
第一輪比賽結果出來后，第二天我們將告知晉級選手，并抽簽確定正反方及辯題。
——文章來源網絡，僅供分享學習參考風尚”校園新聞作品大賽評分標準一、作品總分：100分二、基本標準1．指導思想明確，輿論導向正確，報道公平、客觀、真實；2．立意新穎，特色鮮明，表現(xiàn)手法靈活；3．圍繞中心，主題突出，標題準確鮮明、生動簡潔；4．結構完整，脈絡清晰，言簡意賅，生動感人；5．圖片視頻表現(xiàn)力強、富有感染力。三、具體評分標準（一）文類新聞作品印象10分、語言與結構20分、主題30分、深度30分、特色10分。（二）圖片類新聞作品印象10分、技術20分、主題30分、深度30分、特色10分。（三）微記錄新聞作品1.專業(yè)性（100分*50%）（1）文類：格式10分、主題30分、深度30分、語言20分、特色10分；（2）視頻類：技術30分、主題30分、深度30分、特色10分；（3）圖片類：技術30分、主題30分、深度30分、特色10分。2．影響力（100分*50%）：以轉發(fā)量、回復量為標準，篩選出得分高的作品入圍，作品得分規(guī)則為轉發(fā)量*系數(shù)0.6，回復量*系數(shù)0.4，并折合成百分制計分。
——文章來源網絡，僅供分享學習參考。
新聞培訓策劃書篇九
評
論
培
訓
計
劃
書
院團委。
《鄂職青年報》報社。
2012/3/26。
新聞和評論的寫作水平是決定《鄂職青年報》報社報紙質量的更笨因素，一直以來，我們總是在強調如何加強報社成員的新聞和評論的寫作功底，多寫新聞、多看新聞、看有關新聞評論的書籍，但是畢竟沒有得到專業(yè)老師的指導，新聞評論寫作功底也一直停滯不前，達不到更好的效果。為了加強報紙工作質量和報社成員的實際工作水平，現(xiàn)計劃邀請學院老師為我們報社進行階段性的長期輔導。
二、計劃意義。
三、邀請老師。
公共課部林莉老師。
四、授課內容。
1.新聞寫作技巧以及校園新聞寫作的方法。
2.校園評論的寫作技巧及其評論方法。
五、授課時間。
授課期間為4月初至6月中旬，具體時間由授課老師確定。
六、授課次數(shù)。
按照規(guī)定期限內授課約10次，具體安排由授課老師確定。
七、授課地點。
3棟。
教學。
樓113。
八、授課對象。
院報社全體成員及五大系所有信息部成員。
院團委。
《鄂職青年報》報社。
2012/3/26。
新聞培訓策劃書篇十
本次培訓實際分為兩個階段，20xx年5月17日至21日五天的全脫產培訓只是第一階段——集中培訓。在集中培訓期間針對教學需要，開展了英語教學中應該掌握的語音和口語基本技能、小學英語課標解讀、小學英語低段教材的編寫特點和教學策略、任務型教學活動的設計和實施、課堂游戲活動中實施任務型教學的途徑等專題講座，并且到盤龍小學觀摩了兩節(jié)小學低段英語教學活動，還應學員的要求，為學員們插播了多節(jié)英語示范課，結合實際案例對教學的組織和實施加以分析，以提高學員返崗后的教學實踐能力。20xx年5月22日至26日五天培訓的第二階段——返崗研修，我們對學員做如下要求，認真研讀教材，擬定出任一單元各科的教學目標及教學重點，完成一個課時的教學設計并實施課堂教學，并結合自己的教學進行教學反思。旨在通過兩個階段扎實有效的培訓，讓即將上崗的教師基本具備相關技能和教學實踐能力。
本次培訓班得到了基層學校的高度重視，共有來自全區(qū)28所學校48名教師參加了培訓，為了確保參加培訓教師的5天集中學習時間，各學校為他們創(chuàng)造了良好的學習條件，特別是一些路程較遠的農村山區(qū)學校(雙龍、松華、阿子營、滇源)的老師，克服重重困難，住在昆明，認真完成了培訓任務。
參加此次培訓的學員，大多是來自三區(qū)一縣中心學校和市直學校的校長，他們平時工作繁忙，培訓的時間和機會較少。為積極響應市教育局的脫產培訓精神，他們全部吃住在校，都能沉下身子，靜下心來認真學習。對于培訓期間單位的日常管理工作，他們均作了科學、合理安排，確保提升培訓和學校工作兩不誤。
為方便學員的集中管理，培訓單位統(tǒng)一安排食宿。每日三餐均為自助餐，伙食雖然簡單，但學員們絲毫沒有怨言。用他們自己的話說：我們是來學習的，不是來吃飯的。話語雖然簡短、直白，但從中已經透出學員們對此次培訓的正確認識和高度重視。為執(zhí)行培訓紀律，確保培訓的質量，許多學員都推掉了外界的一些“應酬”，謝絕了他人的多次宴請。
為不影響學習，有些學員甚至帶病堅持上課，從未請過一天假。如，相山區(qū)南湖中心校校長陸超同志，因皮膚過敏導致兩眼紅腫的厲害，仍然堅持上課。班主任多次勸他休息治療，他總是說：不礙事，慢慢就會好了。這幾天，他天天堅持在校上課，只抽一個晚上回家輸了液，第二天一大早又趕到了學校按時參加學習。
對于每天專家的講課，學員們更是能夠認真聽講，詳細記錄。主動參與課堂互動，積極進行研討交流，課堂氣氛活躍，學習氛圍濃郁。通過認真的學習，學員們拓寬了思路，開闊了視野，強化了學習與研究意識，這必將對我市學校管理工作產生深遠的影響。嚴明的紀律，濃厚的學風，是我市中小學校長培訓提升工程成功的基石。
結業(yè)典禮座談會上，袁立新同志首先代表培訓班全體學員就短短的6天學習、生活、班級管理以及培訓課程的設置等情況作了熱情洋溢的發(fā)言。十多位學員分別從不同的`方面，就此次培訓班的舉辦暢所欲言，深刻的暢談培訓的感受和收獲。同時，為使以后的培訓班辦的越來越好，學員們對培訓過程中所存在的問題也充分發(fā)表了自己的意見和見解。然后，與會領導為培訓班學員頒發(fā)了結業(yè)證書。
會上，市教育局黨委副書記周杰同志作了重要講話。他首先對此次培訓班的成功舉辦和所取得的成績給予了高度的評價，為以后培訓班的學員樹立了榜樣。他說，此次培訓班能夠成功舉辦，感謝市委組織部和市委黨校的大力支持，感謝各縣區(qū)教育局和各位校長的大力支持，感謝班委對班級活動、生活等所做的大量工作，感謝班主任孔彬老師的認真負責和科學管理。此次培訓，校長們能夠放下架子，撲下身子，認真學習，表現(xiàn)了當代校長良好的精神狀況和精神風貌;有很多人帶病堅持學習，克服了工作、家庭和生活的各種困難，學習態(tài)度能從校長快速向學生轉變，表示感動和敬意。
種能力：一是要具有科學決策的能力;二是要具有把握全局的能力;三是要具有知人善任的能力;四是要具有開拓創(chuàng)新的能力;五是要具有領導課程發(fā)展的能力;六是要具有指導課堂教學的能力;七是要具有和諧人際關系的能力;八是要具有引領教師專業(yè)發(fā)展的能力。
會議結束后，學員們心中充滿著留戀與不舍，總感覺培訓時間太短，時間過得太快。
本次培訓實際分為兩個階段，20xx年5月17日至21日五天的全脫產培訓只是第一階段——集中培訓。在集中培訓期間針對教學需要，開展了英語教學中應該掌握的語音和口語基本技能、小學英語課標解讀、小學英語低段教材的編寫特點和教學策略、任務型教學活動的設計和實施、課堂游戲活動中實施任務型教學的途徑等專題講座，并且到盤龍小學觀摩了兩節(jié)小學低段英語教學活動，還應學員的要求，為學員們插播了多節(jié)英語示范課，結合實際案例對教學的組織和實施加以分析，以提高學員返崗后的教學實踐能力。20xx年5月22日至26日五天培訓的第二階段——返崗研修，我們對學員做如下要求，認真研讀教材，擬定出任一單元各科的教學目標及教學重點，完成一個課時的教學設計并實施課堂教學，并結合自己的教學進行教學反思。旨在通過兩個階段扎實有效的培訓，讓即將上崗的教師基本具備相關技能和教學實踐能力。
本次培訓班得到了基層學校的高度重視，共有來自全區(qū)28所學校48名教師參加了培訓，為了確保參加培訓教師的5天集中學習時間，各學校為他們創(chuàng)造了良好的學習條件，特別是一些路程較遠的農村山區(qū)學校(雙龍、松華、阿子營、滇源)的老師，克服重重困難，住在昆明，認真完成了培訓任務。
參加此次培訓的學員，大多是來自三區(qū)一縣中心學校和市直學校的校長，他們平時工作繁忙，培訓的時間和機會較少。為積極響應市教育局的脫產培訓精神，他們全部吃住在校，都能沉下身子，靜下心來認真學習。對于培訓期間單位的日常管理工作，他們均作了科學、合理安排，確保提升培訓和學校工作兩不誤。
為方便學員的集中管理，培訓單位統(tǒng)一安排食宿。每日三餐均為自助餐，伙食雖然簡單，但學員們絲毫沒有怨言。用他們自己的話說：我們是來學習的，不是來吃飯的。話語雖然簡短、直白，但從中已經透出學員們對此次培訓的正確認識和高度重視。為執(zhí)行培訓紀律，確保培訓的質量，許多學員都推掉了外界的一些“應酬”，謝絕了他人的多次宴請。
為不影響學習，有些學員甚至帶病堅持上課，從未請過一天假。如，相山區(qū)南湖中心校校長陸超同志，因皮膚過敏導致兩眼紅腫的厲害，仍然堅持上課。班主任多次勸他休息治療，他總是說：不礙事，慢慢就會好了。這幾天，他天天堅持在校上課，只抽一個晚上回家輸了液，第二天一大早又趕到了學校按時參加學習。
對于每天專家的講課，學員們更是能夠認真聽講，詳細記錄。主動參與課堂互動，積極進行研討交流，課堂氣氛活躍，學習氛圍濃郁。通過認真的學習，學員們拓寬了思路，開闊了視野，強化了學習與研究意識，這必將對我市學校管理工作產生深遠的影響。嚴明的紀律，濃厚的學風，是我市中小學校長培訓提升工程成功的基石。
結業(yè)典禮座談會上，袁立新同志首先代表培訓班全體學員就短短的6天學習、生活、班級管理以及培訓課程的設置等情況作了熱情洋溢的發(fā)言。十多位學員分別從不同的方面，就此次培訓班的舉辦暢所欲言，深刻的暢談培訓的感受和收獲。同時，為使以后的培訓班辦的越來越好，學員們對培訓過程中所存在的問題也充分發(fā)表了自己的意見和見解。然后，與會領導為培訓班學員頒發(fā)了結業(yè)證書。
會上，市教育局黨委副書記周杰同志作了重要講話。他首先對此次培訓班的成功舉辦和所取得的成績給予了高度的評價，為以后培訓班的學員樹立了榜樣。他說，此次培訓班能夠成功舉辦，感謝市委組織部和市委黨校的大力支持，感謝各縣區(qū)教育局和各位校長的大力支持，感謝班委對班級活動、生活等所做的大量工作，感謝班主任孔彬老師的認真負責和科學管理。此次培訓，校長們能夠放下架子，撲下身子，認真學習，表現(xiàn)了當代校長良好的精神狀況和精神風貌;有很多人帶病堅持學習，克服了工作、家庭和生活的各種困難，學習態(tài)度能從校長快速向學生轉變，表示感動和敬意。
最后，周杰書記對各位校長在以后的工作中提出了明確的要求。他說，校長是一校之魂，校長素質、能力的高低決定著學校的發(fā)展和命運，要成為現(xiàn)代社會發(fā)展的校長，必須具備八種能力：一是要具有科學決策的能力;二是要具有把握全局的能力;三是要具有知人善任的能力;四是要具有開拓創(chuàng)新的能力;五是要具有領導課程發(fā)展的能力;六是要具有指導課堂教學的能力;七是要具有和諧人際關系的能力;八是要具有引領教師專業(yè)發(fā)展的能力。
會議結束后，學員們心中充滿著留戀與不舍，總感覺培訓時間太短，時間過得太快。
新聞培訓策劃書篇十一
為增進同學們的工作經驗，給予大家更好的幫助，4月23日下午，我系在6#115召開學生干部會議和黨員發(fā)展對象會議，會議由我系張海斌書記主持，為大家?guī)砀喙ぷ魃系墓膭睢?BR> 下午3:30，在參加會議的人員到齊后，會議正式開始，張海斌書記從自己的個人經歷及自己的學習生涯展開今天的會議討論。
他在會議討論中闡述了自己對學習的理解并激勵大家大學期間要好好學習，學好自己的專業(yè)知識。
會議期間，張書記用一個個事例向大家闡述了學習的重要性并說大學期間不要只顧一味的玩耍，要知道學習才是最重要的，同時，為大家提出了更高的要求，要求大家做到不遲到，不曠課。
作為黨員發(fā)展對象和學生干部，要嚴格要求自己，做好模范帶頭作用，不要讓自己的檔案存在不良記錄。
接著，張書記說今天上午我系教職工參加了為四川雅安地震災區(qū)捐款的活動，共為災區(qū)籌集善款3000余元，同時提出，近期我系將組織同學們?yōu)闉膮^(qū)捐款并強調捐款數(shù)額不在多少，只要有為災區(qū)祈福的那份心意就好了。
張書記的講話句句意味深長，讓同學們受益匪淺。
讓大家感受到了學校的溫暖，老師的.寬容。
會議最后，張書記為大家送去了祝福，祝愿大家在今后的學習和工作中更加努力，將大眾傳媒系辦的更加精彩，辦的越來越好。
大會在同學們的掌聲中落下帷幕，通過此次會議，讓我們這些學生干部從根本上懂得了自己存在的價值，留給我們深刻的感觸與思索。
希望大家在以后的學習和工作中，努力向上，為其他同學做好榜樣，成為我們大眾傳媒系結實的骨干。
為提高研究生團學干部的政治素養(yǎng)和工作能力，進一步發(fā)揮團學干部的先鋒模范帶頭作用，促進研究生黨團組織和班集體的發(fā)展和建設，臨床醫(yī)學院于20**年5月24日在呈貢校區(qū)崇德樓122會議室舉行了研究生團學干部培訓會。
會議由臨床醫(yī)學院研究生科趙榮老師主持，云南中醫(yī)學院第一附屬醫(yī)院陳燕溪書記，學生處劉仁馨副處長，研究生處孫雪萍老師從不同方面與同學進行了交流。
劉仁馨副處長從學生干部的角度對大家提出要求，研究生作為高層次人才，應有更高層次的要求，應明確自身的責任，展現(xiàn)研究生風貌，心懷母校，積極為中醫(yī)事業(yè)而奮斗。
孫雪萍副處長從研究生教育的角度出發(fā)，希望研究生的團學干部們以人為本，積極解決同學們的困難，做同學們的服務者和貼心人。
陳燕溪書記與同學們圍繞研究生培養(yǎng)與團學干部的成長展開了熱烈而真誠的懇談，陳燕溪書記和趙榮老師對同學們提出的問題和建議進行了耐心細致的解答，要求團學干部加強自身德育的修養(yǎng)，學會包容，不要讓團隊里的任何一員落下。
最后陳燕溪書記對培訓會做了總結并對同學們提出建議和希望。
她說，團學干部是學生中的先進分子，在工作中既要注重智商的培養(yǎng)，更要注重情商的培養(yǎng)，尤其要注重團隊精神的培養(yǎng)，努力打造研究生團學干部的品牌文化，提高思想政治、科研學術方面的素養(yǎng)，以飽滿的熱情開創(chuàng)研究生工作學習的新局面。
此次團學干部培訓會在同學們熱烈的掌聲中圓滿結束，通過師生懇談的形式，使師生的溝通更深入，彼此的了解更透徹。
此次培訓會促進了團學干部工作的統(tǒng)一和分配，明確了各團學干部的職責，對我院研究生教育的發(fā)展和建設起到了重要的推動作用。
新聞培訓策劃書篇十二
為進一步提高一系團總支新成員的工作熱情，感受團總支這個組織的魅力，20xx年3月25號晚七時許，一系團總支第二次團干培訓在2204教室展開。
本次培訓的主題是放飛夢想，展望未來。兩位組織部干事首先任選幾位干事說說他們的夢想及對未來的展望，大家說得各不相同，但都表達了對實現(xiàn)夢想的信心和對未來的期望。接著，各部門干事派代表上臺講述本部門的主要工作以及對本部門未來發(fā)展的想法，每位干事的精彩發(fā)言都贏得了大家的陣陣掌聲，也更增進了各部門間的`了解。
此次團干培訓增強了各部成員之間的交流，樹立了良好的團干形象。也希望干事們能以更飽滿的熱情投入到班級組織的活動和今后的工作中，為一系團總支添磚加瓦，共筑光明未來。
一系團總支。
山東大學機械學院14級“護航”團隊雷鋒月志愿服務活動。
——世界自閉癥日：希望他們臉上多掛上笑容。
自20xx年，聯(lián)合國將每年的4月2日定為“世界自閉癥日”起，“自閉癥”這種被稱作“精神癌癥”的疾病開始為人所知曉。根據(jù)世界衛(wèi)生組織統(tǒng)計，全球每20分鐘就有一個自閉癥孩子誕生。自閉癥患者的比例也從曾經統(tǒng)計的萬分之一，到如今每110個人里面就有一名自閉癥患者。這種高嚴重性增長率不僅和自閉癥本身因外界因素而多發(fā)有關，也和大家對于自閉癥的知曉度有關。越來越多的自閉癥患者出現(xiàn)，讓今年這第八個“世界自閉癥日”顯得更加沉重。
他們不聾不瞎，卻聽而不聞、視而不見;他們有雙如星星般明亮的眼睛，卻不愿與人對視，甚至拒絕所有試圖走進他們世界的“外人”;他們被外界稱為自閉癥兒童。
我們護航團隊在興隆山校區(qū)做了關愛自閉癥兒童的宣傳，希望盡我們微薄的力量，引起更多人對自閉癥兒童的關注，令更多有能力有愛心的人參加到此次活動中來，用我們滿腔的熱血去暖化自閉癥兒童的內心，讓他們對生活再次燃起希望之火，成為一個有夢，敢于追尋夢的人。
3月25日，機械工程學院“夢之藍”團隊在興隆山校區(qū)，進行有關節(jié)能減排，減少污染的宣傳。旨在鼓勵大家保護環(huán)境，節(jié)能減排，為我們，為我們自己營造一個干凈高效、整潔的環(huán)境?；顒臃譃檠埻瑢W們在節(jié)能減排條幅上簽字，講解節(jié)能減排事宜，并送大家精美禮品。
上午陽光明媚，春意盎然，時不時拂來陣陣微風，極為愜意。10時整，我們十幾人小隊到已經申請好的教學樓搬好桌椅，至欣園西門后，一字展開，一并將準備好的條幅與海報貼至桌椅前方，一切準備就緒。時間慢慢推移，上午11時至11時30分之間陸續(xù)有同學經過，此時夢之藍團隊已自動分為兩個小組，一分組在前面邀請經過的同學到條幅、海報處簽字，另一分組則負責給簽字的同學發(fā)筆以及贈送精美禮品；上午11時40分至12時，學生下課高峰期來臨，隨著越來越多的同學加入簽名隊伍，條幅上的名字也已慢慢密集起來，外加之有的隊員講解節(jié)能減排事宜，整個氛圍顯得十分熱鬧。上午12時30分，隨著人流量驟減，我們也基本完成任務，收好條幅，送還桌椅，各個隊員交談著自己的感悟與收獲。
新聞培訓策劃書篇十三
11月03日下午，醫(yī)學院在新校區(qū)b座212召開了《新聞稿撰寫及攝影技術培訓》的干事培訓。學生會副主席范**和醫(yī)學院學生會專職攝像師杜**為20xx級的干事們講授了精彩而有意義的課程。xx醫(yī)學院學生會主席錢*等幾位主席團的成員出席了此次課程。
“新聞就是使人消除對一件事的不確定性！”課程在這樣一句有分量的話中拉開了帷幕。具有豐富撰寫新聞稿經驗的范**，從容不迫地開始講授新聞的基本知識。范主席在講解時，還配上生動形象的例子，使原本枯燥單一的新聞稿立刻變得豐富多彩起來。臺下的干事們也紛紛注視著范主席，認真的聆聽，生怕錯過一句話。范主席將新聞稿分成會議新聞，講座新聞，展示表演新聞，通告新聞，事件新聞和人物采訪六大類，一類一類的講述，非常清楚明了。
講述完新聞稿后，就到互動的環(huán)節(jié)。來自xx院史部門的干事向范主席提問，范主席認真地回答了同學的問題。進一步的加深了同學對新聞稿的認識。臨結束時，范主席還向干事們推薦了幾個比較好的新聞網站，并鼓勵大家養(yǎng)成每天看新聞的習慣，真正成為一個合格的新聞人。
新聞稿撰寫課程結束后，經過短暫的休息，專職攝影師杜**站在了講臺上，借助著ppt，開始了攝影技術的課程。開始是攝影設備的.基本介紹，杜**詳細地為同學們介紹了單反相機的結構原理及使用功能。隨后，伴隨著幾幅美輪美奐的照片，同學們進入了攝影最基本的學習——構圖法。杜**為我們介紹了三種最基本卻最能提高的方法，分別是三分法構圖，黃金分割構圖和窗口構圖。一系列的專業(yè)術語，生疏卻易懂。短短的40分鐘，xx就為同學們打開了攝影的大門。“好的照片都是可以說故事的”，“最好的相機是你需要的時候在你手上的相機”xx用精煉而有力的語言闡釋了攝影的本質，讓熱愛攝影的同學們受益匪淺。
據(jù)悉，本場課程結束后，許多同學紛紛表示這次課程對他們非常有益，并希望之后能夠有更多的機會參加類似的課程。
此次課程由醫(yī)學院學生會主辦，信息宣傳中心承辦。
xx公司“普及消防知識，提高應急能力”
為進一步增強員工消防意識，提高員工對場站內火災的應急撲救處置能力，xx分公司于20xx年2月25日下午14:30在門站附近空曠地舉行了一場消防實戰(zhàn)演練。
公司領導及門站全體員工參加了本次演練活動，演練前由門站負責人xx講解了有關火災現(xiàn)場的應急處置方案，滅火器的原理、基本操作方法及注意事項。
在認真聽講及觀摩后，各位員工親自體驗了現(xiàn)場滅火的過程，面對熊熊燃燒的火堆，表現(xiàn)十分積極勇敢，按照滅火的步驟和方法將火堆燃起的濃煙大火迅速撲滅。作為在易燃易爆場所工作的我們，應該具備基本的消防知識，并熟練掌握滅火器的使用方法。在演習中，每一位員工也都親自體驗了如何正確使用滅火器，以及發(fā)生火災時如何采取應急措施，為場站的消防安全工作打下了堅實的基礎。
20xx年3月16日星期一下午2：30，14財管3班于主四305開展題為“今日做財管學霸，明日成男神女神”的學風建設主題班會。輔導員xx全程幕后指導并主持，學業(yè)導師xx以及各位輔導員、老師蒞臨觀看，輔導員助理xx、xx和14財管3班全體成員參加了此次班會。
本次班會圍繞“學風建設”主題，結合本班學習情況，對可能出現(xiàn)的學習問題進行闡釋，并提出建議和忠告，望同學們今后形成良好的學習習慣，避免不良作風，塑造一個互幫互助、良性競爭的學習氛圍。
班會開篇以“3·7女生節(jié)”紀念視頻回憶前不久全班共同度過的歡樂時光，活躍氣氛。輔導員xx首先用幾個代表特殊意義的數(shù)字“14”“3”“58”“27”引出我們轉專業(yè)班級的機緣巧合，同時寄予同學們深切厚望。隨后播放俞敏洪在北京大學的一段演講《相信未來》，鼓勵同學們不管出自哪所大學，不管學歷多高，只要內心擁有充足的渴望，便很有可能成功。
詹導由此作為切入口，表示經過一個學期的學習，同學們定會在學習上遇到些許困惑，并有請四個同學談談他們的學習問題。言畢，詹導將其總結歸納為四個方面：1.不知道為什么要學習2.不知道該學習什么3.不想學習4.不知道該怎么學習。并給出三條建議，讓同學們合理管理時間，恰當管理目標，適時管理情緒。對此，班委倡導了一份班級構想書，現(xiàn)場下發(fā)調查問卷了解同學們的意見和建議。
說到學習，不得不談考試；說到考試，不得不說誠信問題。詹導借古訓“君子愛財，取之有道”告誡同學們嚴格遵守考場紀律，誠信考試，嚴格遵守校規(guī)校紀，不要觸碰禁令。同時有請班長帶領全班同學朗讀承諾宣誓詞。
新聞培訓策劃書篇十四
20xx年4月22日，材料與冶金學院“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”在知行樓634隆重的舉行了下半期團校開班儀式。開班儀式的隆重與莊嚴再一次讓我感受到了作為一名青年馬克思主義者的光榮與使命感。開班儀式結束后，賀翔老師做了有關“材料與冶金學院學生工作概況”的報告。
報告中，賀翔老師主要從在籍學生情況、學生工作總體思路、思想教育工作、日常管理工作、科技創(chuàng)新、社會實踐與志愿者服務、校園文化、學生就業(yè)等方面全面生動的介紹了材料與冶金學院學生工作概況，讓我感受到了材料與冶金學院學生工作的朝氣蓬勃，積極向上。
材料與冶金學院堅持“以育人為核心，以德育為先導”，不斷加強學生思想政治教育，提升日常管理水平，加強科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)，拓展社會實踐、志愿服務平臺，豐富校園文化內涵，努力提高學生的綜合素質。在學院育人五大平臺的培養(yǎng)下，我相信我們的“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”一定會取得圓滿的成功。
新聞培訓策劃書篇十五
組織本部門員工進行不同層次的質量體系知識培訓。第一，通過培訓使部門全員熟悉并了解質量手冊內容以及全公司共性的工作流程；第二，使部門全員了解并掌握本部門的`所有業(yè)務程序；第三，通過培訓學習使具體崗位員工熟練掌握本崗位工作流程及工作規(guī)范，做到按流程操作、按時限要求完成本職崗位工作。通過全方位的培訓指導達到使部門人員了解質量方針、目標，各部門、各崗位職責權限以及各個流程、規(guī)范、環(huán)節(jié)之間的轉換關系，達到對整個質量管理體系融會貫通的目的。只有部門員工充分掌握了公司、部門和具體崗位的質量體系文件內容，全面提升體系建設能力，才能促進體系文件的有效執(zhí)行。
新聞培訓策劃書篇十六
“起初咱想干但是不懂技術。沒想到能夠到大學里去上課，還有國家級專家手把手地傳授技術?！眲倓傔^去的20xx年對河南省舞陽縣的“養(yǎng)雞大王”張振剛來說，是一個豐收的年份。經過3年多的發(fā)展，他創(chuàng)辦的舞陽縣金吉禽業(yè)有限公司已成為集種禽開發(fā)、飼養(yǎng)、銷售于一體的產業(yè)化龍頭企業(yè)，產品暢銷兩廣、云、貴、川及港澳地區(qū)。談及成功的秘訣，張振剛將其歸功于在河南農業(yè)大學接受培訓的經歷。
張振剛與河南省泌陽縣種植葡萄的余長旺、孟州市養(yǎng)豬戶創(chuàng)業(yè)帶頭人王恒德都有一段相似的經歷，那就是都曾是河南農大職業(yè)農民培訓班的學員。近年來，來自河南、寧夏、廣西等10多個省區(qū)的糧食作物、油料作物、畜牧、蔬菜等10多個產業(yè)的近10萬名新型職業(yè)農民、現(xiàn)代農業(yè)經營主體負責人等接受了河南農大組織的職業(yè)培訓。該校齊全的學科門類、豐富的培訓經驗、成熟的實用技術、靈活的培訓體系，讓職業(yè)農民培訓真正“活”了起來，使得職業(yè)農民成了“香餑餑”。
長期以來，體制不順暢導致培訓組織管理和職業(yè)農民實際需求脫節(jié)成為制約職業(yè)農民培訓開展的瓶頸。擁有技術的高校專家找不到充分施展才華的平臺，急需技術和思路的農民找不到可以給予他們指導的平臺。
為此，河南農大探索形成了從科研試驗基地到區(qū)域示范基地，再到基層農技推廣服務體系，最終到科技示范戶的全鏈條培訓服務路線，把學校的科技優(yōu)勢、地方的組織優(yōu)勢和農業(yè)企業(yè)（大戶）的示范帶動優(yōu)勢結合在一起，轉動起來，產生了“1+12”的效果。
同時，該校還打造了糧食生產工程、現(xiàn)代畜牧業(yè)科技示范工程、特色產業(yè)科技示范工程等六大品牌工程，將學校的老師、專家納入其中，給他們提供施展才華的平臺；為每一個有需求的職業(yè)農民提供“標靶”，使他們都能找到合適的'“對象”，從而實現(xiàn)了從“實驗室”到“田間地頭”的無縫對接。
對于當前的農業(yè)技術來說，“一藥包治百病”“一招包打天下”的做法早已失效。培訓需根據(jù)地區(qū)、發(fā)展定位、主打市場的差異選擇對應的技術，對職業(yè)農民進行實用技術、發(fā)展規(guī)劃、政策等全方位的指導。
“農業(yè)產業(yè)園區(qū)規(guī)劃設計”“農業(yè)產業(yè)園經營策略”“小麥玉米水肥一體化技術”“玉米全程機械化及籽粒收獲技術”……一項項靈活組合、量身定制的集成技術從實驗室、論文中走進培訓課堂與生產一線，使職業(yè)農民提升了技術，開闊了思路。
據(jù)統(tǒng)計，培訓后，學員主動與河南農大開展各類科技合作達200余次，轉化、運用各類科技成果100余項。有50多個學員創(chuàng)辦的企業(yè)和合作社與學校簽訂了科技合作協(xié)議，共建校外科研基地。
生動的授課方式能讓學員們對技術入心入腦。
針對參訓學員普遍文化知識水平偏低的實際情況，為使先進技術真正傳得下去、用得起來，河南農大自覺創(chuàng)新職業(yè)農民培訓方法，邀請相關專家反復研討，模塊化設計教學內容，獨創(chuàng)了“校內培訓+基地實訓”“集中培訓+跟蹤服務”“創(chuàng)業(yè)導師+職業(yè)農民”三位一體的教學方法。舉辦“特優(yōu)農產品展示會”、組織“水果蔬菜大比拼擂臺賽”、建設“星創(chuàng)天地”新型農業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)一站式開放性綜合服務平臺等。
培訓的地點早已不僅僅局限于“教室”“會場”，直觀、互動成為培訓授課的關鍵詞。跟蹤服務和社會調研結果顯示，近年河南農大培訓的新型職業(yè)農民中，近30%成為當?shù)貙I(yè)合作社和家庭農場的負責人，超過60%的人從事農業(yè)集約化經營工作。
職業(yè)農民培訓是一項常做常新的工作，一個模式或者一種辦法并非能一直管用。讓職業(yè)農民培訓“活起來”就要因事而化、因時而進、因勢而新。
“河南農業(yè)大學堅持"厚生豐民"的辦學理念，以服務"三農"為己任。當前，我校正在探索"互聯(lián)網+職業(yè)農民培訓"的新模式，我們希望通過互聯(lián)網實現(xiàn)更加高效、便捷的培訓效果及高新技術一鍵可查、即時溝通一鍵直達、產銷信息一鍵共享的新目標?！焙幽限r大校長、中國工程院院士張改平對學校職業(yè)農民培訓的未來充滿信心。
新聞培訓策劃書篇十七
10月24至10月26日，集團公司20xx年變電運維管理及操作人員培訓班在培訓中心成功舉辦。來自各分公司的103位運維管理和操作人員參加了本次培訓。
集團公司生產技術部主任魏宇存、培訓中心主任黃博出席開班儀式。魏宇存就無人值守變電站建設與運維管理進行了宣貫，并對參訓學員提出三點要求，一是要認識到位，二是認真學習，三是要學以致用。
在為期3天的`培訓中，邀請到陜西省電力公司運維檢修部和國電南自專家，就無人值班變電站基礎知識和變電站綜合自動化系統(tǒng)應用及操作進行重點講授。來自榆林分公司的3位變電運維骨干對無人值班變電站日常巡視、無人值班變電站倒閘操作及事故處理、無人值班變電站交直流系統(tǒng)運行與維護進行詳細介紹。并利用晚上時間，安排學員就《無人值班變電站運維站建設規(guī)范(試行)》討論稿進行討論，對參訓學員學習情況進行考核。
學習之余，培訓中心安排的早操、晨讀、激情教學豐富了學員們的業(yè)余生活。
新聞培訓策劃書篇十八
狀態(tài)。此次培訓工作主要分為五個階段：第一階段為軍訓;第二階段為公司入職培訓;第三
階段為事業(yè)部入職培訓;第四階段為素質拓展活動;第五階段為分崗位專業(yè)知識培訓。應屆生入職培訓的第一階段——軍訓，于7月17日至7月23日在2號食堂樓頂進行。
時而驕陽似火，時而陣雨連綿，瞬息萬變的天氣絲毫沒有動搖大家軍訓的決心，大家都以軍
志的軍訓口號，更是在風中雨中陽光中響徹云霄。短短幾天的時間里，立正、稍息、報數(shù)、
副總裁劉煥明、事業(yè)部經理鄒財松等等領導帶著對應屆生殷切的期盼，分享了自己的工作經
歷以及心得體會，并在在公司的概況、發(fā)展歷程以及未來方向等方面做了詳細的介紹。領導
息安全、汽車基礎知識、人事制度等等課程。一系列的培訓課程，使應屆生了解了公司的企
業(yè)文化，熟悉了公司的規(guī)章制度和基本業(yè)務，增強了責任感和團隊意識，更進一步地融入了
公司的生活和工作環(huán)境。
事業(yè)部培訓結束后，素質拓展訓練便開始按批次在深圳溪沖人工度假村展開。旗人旗事、
給了大家全新的體驗和感受：團隊協(xié)作、信任溝通、相互配合、激發(fā)潛能等精神被一個個素
質拓展項目巧妙地詮釋。本來看似不可能完成的任務，只要有足夠的信心、團隊的合作、正
號廠房六樓進行。此階段主要針對不同崗位設置的不同課程來幫助應屆生掌握專業(yè)的知識和
技能，提高職業(yè)素養(yǎng)。應屆生都以積極熱情的態(tài)度對待每一門課程，認真地為自己的大腦儲
能充電。
長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。通過為期兩個多月的應屆生入職培訓，應屆生們已
基本成功實現(xiàn)了從校園人到企業(yè)人的轉變。相信應屆生會堅持不懈地繼續(xù)學習，繼續(xù)發(fā)揚認
真的態(tài)度，做好本職工作，讓自己成長，讓領導滿意，讓比亞迪的明天萬丈光芒!篇二：員
工培訓新聞稿
別為：動力和阻力、激發(fā)內在潛能的步驟、自我引導的能力。在分析的過程中，員工們認真
了前進的方向、得到了自我升華。同時，金總風趣幽默的表達，一個個動人的故事，更是帶
領著大家在夏威夷海上，盡情暢游。每個人的潛能都是無限的，在你沒有獲得成功的時候，不防停下腳步，排除一切雜念，傾聽內心最原始的夢想，堅持下去，相信，下一個成功的一定會是你!
新聞培訓策劃書篇十九
1、字體字號間距等。
標題：黑體小二eg：xx活動成功舉辦、圓滿告罄；xx會議順利召開副標題-----暨xx字體：
正文：仿宋4號。
頁面：上下15cm。
左右：25cm。
行間距固定值23磅。
2、常出席的人物。
注意活動或會議出席的人物同等或并列職務的用頓號其余用逗號主持人寫出來（有職位的老師或學生干部）。
名字后不能出現(xiàn)老師二字。
導員：學生工作辦公室***。
大四輔導員梁佳煦大三輔導員劉祥朝。
院長：董良杰副院長：朱鳳武王景力。
分團委書記：劉祥朝分團委副書記：單慶偉。
學生會主席：張程大學生社團聯(lián)合會：主席姜立民。
3、準確地點。
導辦：學生工作辦公室工院二階工院三階22教。
大會議室小會議室。
綜合樓：中心教學樓。
團委：學工樓。
主樓：一號樓。
一樓國報：學術報告廳。
二樓國報：國際報告廳。
4、學院12個全稱。
動物科學技術學院。
食品科學與工程學院。
5、
落款：社聯(lián)新聞中心***（人名）。
第一段：時間、地點（專業(yè)術語，要全稱）、人物（注。
意主次）、事件、目的（可省略）。
第二段：活動內容（適當形容詞描述，可借鑒優(yōu)秀的。
第三段：意義（看下文，不同新聞稿有不同的要求，
注意高度）。
標題：首先自然是標題了，標題又分為了幾種類型：眉題（又稱引題、肩題）、正題（又稱主題、母題）和副題（又稱輔題、子題）。當然很多新聞發(fā)言稿都是采用了多行標題（囊括了其中的幾種標題種類），像是我們的活動新聞稿一般采取單行標題即可。
主體：顧名思義，就是新聞稿中主要部分，它作用不容忽視，首先要承接導語，闡述導語所揭示的主題（或者是回答導語中提出的問題），然后要對消息事實作具體的敘述與展開。書寫主體時候需要注意：主題突出，內容充實，結構嚴謹，層次分明。
背景：所為背景，就是指活動發(fā)生的歷史環(huán)境和原因，它的意義就是為了說明活動發(fā)生的具體條件、性質和意義，為了內容的充實而存在，它出現(xiàn)的位置并不是固定的，可以根據(jù)自己的情況書寫。背景材料一般分為對比材料，說明材料和詮釋材料。
結語：看名字就知道，新聞稿中的最后一句或者最后一段話，它就是用來闡明消息所述事實的意義，加深讀者對新聞稿的理解、感受加深，從而從中得到更多的啟示。新聞稿中的結尾方式分為小結式、評論式、希望式等。當然有的新聞稿并沒有特意結尾，因為結尾就在事實之中。
新聞培訓策劃書篇二十
本次班長培訓會是由秘書處副部xx擔當主講人，并邀請了12信一的前任班長兼常務副主席與班長們交流。
首先，各位班長進行了簡短而清晰的自我介紹，緩解了彼此間陌生的尷尬，也讓大家對彼此有了初步的認識。
接著主講人從三個板塊淺談班長培訓。
第一板塊是“班長與秘書處”，介紹了班長與秘書處的聯(lián)系交流，拉近彼此的距離，并以自身經歷給各位班長提出了建議。
第二板塊是“班長與活動”，主要向14級新班長介紹了班長對活動的組織安排，就活動的形式，規(guī)范性和趣味性方面提了建議，最后展示了去年的活動安排方便班長提前做好規(guī)劃。
最后一個板塊“班長交流"是本次培訓會的亮點，班長們先是看了前任班長的經驗之談，他們真切而細致的說明讓新任班長們感覺獲益匪淺。
然后大家在xx副主席的帶動下展開了對班長工作的交流。
12，13級班長充分展示了學長學姐對學弟學妹的關懷，給14級的班長提出了很多有意義的建議。
特別是在通知組織全班同學和宣傳班級的問題上，班長們都毫不吝嗇，紛紛介紹本班的成功方法，為14級班長答疑解惑。
班長們也從對同學的領導和關心，班級的活動和學習等方面進行了深入的探討，現(xiàn)場活動氛圍十分活躍。
經過本次培訓會的培訓與交流，班長們對自己今后一年的工作充滿了信心與期待，相信在大家的積極探索下，每個班級都會呈現(xiàn)新的變化，相信信管學院會建設得越來越好!
新聞培訓策劃書篇二十一
為導入卓越績效管理模式，系統(tǒng)的提升企業(yè)的經營質量，加深員工對《卓越績效評價準則》國家標準的理解和認識，2013年3月6日，水泥集團開展了關于《卓越績效與質量獎》的專題培訓，來自水泥集團本部所有員工及各子公司領導共計122人參加了本次培訓。管理科學與工程博士，北京信息科技大學工業(yè)工程領域工程碩士指導教師 老師出席并授課。
會中， 老師通過豐富的案例和淺顯易懂的表達向大家講授了卓越績效與質量獎的產生、意義以及如何申報質量獎，解析了如何突破企業(yè)發(fā)展瓶頸，讓與會人員了解了一種新的組織績效管理辦法。同時，徐老師通過企業(yè)九項核心價值觀揭示了企業(yè)在生存發(fā)展時所要面對的各種問題及解決方法，使得大家對于企業(yè)的`經營發(fā)展更具信心。
課程結束后水泥集團為每位參會人員發(fā)放了《正能量》書籍，希望每位學員能夠保持和傳遞正能量。學員們紛紛表示：“此次培訓讓我們收獲頗多，希望多組織類似培訓，讓我們能夠及時的接收更多先進管理思想?！?BR> 培訓新聞和其他新聞沒有明顯區(qū)別,也不需要專業(yè)模板.
新聞稿主體分三部分,其一是導語,你需要寫的是培訓的時間,地點,人員,原因和效果.
其二是新聞主體,主要寫培訓的過程,包括內容,典型事件,學員學習情況.
最后是結尾,通常寫培訓期間有哪些重要人物前來或者這次培訓的積極影響.
新聞培訓策劃書篇二十二
1.引導學生學習例文，學會新聞報道的寫法。
2.通過學習新聞報道的習作，培養(yǎng)學生語言概括能力。
3.培養(yǎng)學生關注身邊生活的習慣。
1.留心觀察或積極參與學校最近舉行的重大活動，也可以班級組織一些體育比賽(跳繩、踢毽子、拔河等)或學習競賽(寫字、朗讀、作文、辯論等)。
2.收集各類報刊，注意瀏覽上面的新聞報道。
2課時(第一課時)。
1.(出示)“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳;家事國事天下事，事事關心?！鼻皫滋?，老師讓大家留心了一下各類報刊，說說看你知道最近發(fā)生了哪些事嗎?(學生暢談)。
2.同學們知道得還真不少，有最近我們國家發(fā)生的一些事，還了解國外的一些動態(tài)，真是“秀才不出門，盡知天下事”啊!剛才大家講的這些新鮮事用一個詞來說，叫什么?(新聞報道)。
3.看來，一則好的新聞報道會讓人們了解你身邊發(fā)生的事。想不想學寫新聞報道?(揭題：學寫新聞報道)。
怎樣寫好新聞呢?《詩經》曰：它山之石，可以攻玉。(出示例文)我們先來看看課文的這篇新聞報道是怎么寫的?它有什么特點呢?相信讀后你一定會有所啟發(fā)。
a、題目。
1.輕聲讀例文，說說這則新聞報道的'內容是什么?
2.其實它的內容在報道中有醒目的表示，誰找到了?(生讀標題)也就是說，新聞報道的題目就已經告訴我們報道的主要內容了，再去對照全文讀讀，體會這一特點。(師相機板書：題目突出主要內容)。
3.這個新聞報道的題目形式上與我們平時看到的題目有什么區(qū)別?(有兩行)老師告訴大家，這上面的一行叫——主標題，下面的一行叫——副標題。如果還有一個題目在主標題的上面——引題。
4.新聞報道標題的學問還真不少，每個詞語都代表了它的意義所在。為什么它會有這些特點，從中你看出了什么?聯(lián)系我們看報紙時的實際想想。(吸引人的注意力;報紙多，節(jié)省時間，吸收大量信息)。
b、開頭。
1.自由讀讀第一段，寫了什么?(板書：主要內容、交代結果)。
2.題目已經寫了新聞的主要內容了，這里又寫了新聞的內容，有什么不同?(還寫了新聞的時間、地點以及其他情況)。
c、中間、結尾。
1.第二段寫了什么?
2.它與我們平時寫的比賽經過有什么不同?看，老師這里也有一段關于籃球比賽的段落，你比較一下。(板書：語言簡潔大致經過)。
3.結尾可以怎么寫?(板書：相關信息)5。
4.根據(jù)板書小結新聞報道的特點。
1.在我們的學習生活中，也經常會有一些精彩的活動，今天就讓我們也來當回小記者，把這些活動用新聞報道的形式寫下來。先閉上眼睛靜思默想片刻，有哪些是值得你去寫的?(寫字、朗誦、歌唱、拔河、籃球比賽)。
2.想好了，就跟小組的同學去交流交流，你打算寫什么?怎么寫?
1.完成習作草稿。
2.自主修改，做到語句通順，
新聞培訓策劃書篇一
暑假在即，針對目前市場上各種打著美國長青藤名校培訓班做虛假廣告招攬生源的情況，哈佛大學、哥倫比亞大學近日委托哥倫比亞大學上海校友會聯(lián)席主席倪劍在上海就培訓班一事進行聲明，希望考生和家長不要受騙上當。
盡管離暑假還有1個月時間，但目前市面上針對sat考試（俗稱“美國高考”）培訓和名校申請的培訓班、夏令營等已經開始大作宣傳，很多廣告在標語中打起了美國長青藤名校的招牌。此外，近期還有其他機構冒哈佛之名，謊稱與哈佛合辦教育培訓項目以吸引不知情的學生這樣的事件。如正在做市場推廣的“安生中國創(chuàng)新英才特訓營”等。
倪劍女士表示，目前，在中國的常春藤盟校留學美國指導項目只有哈佛大學、哥倫比亞大學相關部門合作的將在上海復旦附中國際部舉辦的“哈佛大學、哥倫比亞大學satp亞洲項目”，其他以“常春藤盟?！泵x舉辦的項目都是“冒牌”。
在東京成田機場，外國人入境檢查處總排著長龍。仔細看，會發(fā)現(xiàn)其中大多是年輕的亞洲人面孔。年輕人多以留學生或研修生的身份進入日本，在日本日益嚴峻的倒金字塔人口結構中，成為越來越重要的補充力量。
近年來，日本政府在外交、產業(yè)、教育等方面，非常重視培養(yǎng)和引進國外年輕力量。日本政府將在未來5年內投資350億日元，邀請多國的青少年訪問日本。在年輕勞動力缺乏的地區(qū)，6萬多名來自中國、東南亞國家的青年以“研修生”的名義辛勤工作，支撐著這里制造業(yè)和農副業(yè)等領域的中小企業(yè)。
在教育方面這一點尤為突出。6月1日，日本政府下設的教育再生會議向日本首相安倍晉三提出第二次報告。其中強調，由于18歲人口持續(xù)減少，“國際化”成為日本大學教育今后改革的重點之一。報告提出，要增加國際交流項目，擴大外國教員的雇傭比例，并為吸引留學生完善居住等方面的生活條件。因學制不同，日本每年4月和9月都有新生入學，報告提出將大幅增加9月入學的學生數(shù)量，也是考慮到外國留學生的需要。在日本教育政策的制定和實施中，增加了對留學生的考慮，因為留學生已成為很多日本大學賴以存續(xù)的重要生源。據(jù)報道，教育再生會議上，甚至有人提出應以引入100萬留學生為目標。
報告還進一步明確要“推進作為國家戰(zhàn)略的留學生政策”，指出新的留學生政策不僅是教育政策，也是與產業(yè)政策、外交政策相關的國家戰(zhàn)略的一部分，應予以大力推進。日本政府認為，青少年交流和增加留學生，有助于提升日本文化影響力，培養(yǎng)各國對日好感，同時為日本拓展國際市場提供條件。根據(jù)日本法務省入國管理局提供的數(shù)據(jù)，中國留學生約占在日留學生總數(shù)的70%左右，中國研修生約占研修生總數(shù)75%左右。未來日本引入中國等周邊國家的留學生數(shù)量將有增無減。
孩子馬上就要畢業(yè)了，過來咨詢下關于出國雅思考試方面的內容?！痹谧蛱斓摹?0xx年度雅思考試官方白皮書發(fā)布會”溫州現(xiàn)場，不少家長陪同孩子一起前來聽講座。類似情況，近來在溫州各類留學機構中開始逐漸增多。
作為出國留學的語言關，雅思考試已成為出國前不可缺少的環(huán)節(jié)，據(jù)相關負責人介紹，每年的5、6月是雅思考試報名的黃金期。在昨天的發(fā)布會現(xiàn)場，有將近200人參與了現(xiàn)場互動，許多家長當場幫子女報名參加學習，一些家長表示，了解到孩子高考成績感覺并不十分理想，所以提前過來打聽出國前的準備事項。
溫州出國留學服務中心負責人陳保祿透露，每年的6-8月是出國留學的熱鬧期，近日去中心咨詢的人比往常增加了近10%，平均每天不下10人次。等高考錄取結果公布后，來咨詢的會更多。
據(jù)不完全統(tǒng)計，每年溫州出國留學的學子有1000多人次，通過溫州留學服務中心代辦出國留學手續(xù)出去的有100多人次。陳保祿說，這其中絕大多數(shù)是高中畢業(yè)生，按目前的趨勢來看，估計今年出國留學的人數(shù)還會增加。在近日來咨詢留學的學生中，以市區(qū)為多，另外瑞安、永嘉、文成等地的也占了一部分，50%以上的人咨詢目的地是英國、澳大利亞、加拿大。
新聞培訓策劃書篇二
為提高研究生團學干部的政治素養(yǎng)和工作能力，進一步發(fā)揮團學干部的先鋒模范帶頭作用，促進研究生黨團組織和班集體的發(fā)展和建設，臨床醫(yī)學院于20xx年5月24日在呈貢校區(qū)崇德樓122會議室舉行了研究生團學干部培訓會。
會議由臨床醫(yī)學院研究生科趙榮老師主持，云南中醫(yī)學院第一附屬醫(yī)院陳燕溪書記，學生處劉仁馨副處長，研究生處孫雪萍老師從不同方面與同學進行了交流。
劉仁馨副處長從學生干部的角度對大家提出要求，研究生作為高層次人才，應有更高層次的要求，應明確自身的責任，展現(xiàn)研究生風貌，心懷母校，積極為中醫(yī)事業(yè)而奮斗。
孫雪萍副處長從研究生教育的角度出發(fā)，希望研究生的團學干部們以人為本，積極解決同學們的困難，做同學們的服務者和貼心人。
陳燕溪書記與同學們圍繞研究生培養(yǎng)與團學干部的成長展開了熱烈而真誠的懇談，陳燕溪書記和趙榮老師對同學們提出的問題和建議進行了耐心細致的解答，要求團學干部加強自身德育的修養(yǎng)，學會包容，不要讓團隊里的任何一員落下。
最后陳燕溪書記對培訓會做了總結并對同學們提出建議和希望。
她說，團學干部是學生中的先進分子，在工作中既要注重智商的培養(yǎng)，更要注重情商的培養(yǎng)，尤其要注重團隊精神的培養(yǎng)，努力打造研究生團學干部的品牌文化，提高思想政治、科研學術方面的素養(yǎng)，以飽滿的熱情開創(chuàng)研究生工作學習的新局面。
此次團學干部培訓會在同學們熱烈的掌聲中圓滿結束，通過師生懇談的形式，使師生的溝通更深入，彼此的了解更透徹。
此次培訓會促進了團學干部工作的統(tǒng)一和分配，明確了各團學干部的職責，對我院研究生教育的發(fā)展和建設起到了重要的推動作用。
新聞培訓策劃書篇三
聞
策
劃
書
6+2”工作室年3月20日“2011《開大新聞》策劃書。
一、節(jié)目基本情況1．主題立意：
整個節(jié)目以報道開封大學校園內發(fā)生的新鮮事，向受眾傳播信息為主，同時關注社會熱點問題，報道新近社會發(fā)生的大事，使大學生群體了解社會動態(tài)，增強對社會現(xiàn)象的認知與思考能力。通過記者的采訪，將一個由一個新聞編排在一起，組成新聞聯(lián)播的形式向受眾發(fā)布。
節(jié)目采用一個主播播新聞的形式，使這個新聞欄目看起來不那么嚴肅，增強親切感。其他人可分配為編導，記者，制作人等等。
節(jié)目素材包括校園內部舉行的文化，體育，學習，生活等等各項活動，也包括社會發(fā)生的熱點新聞，與大學生相關的方針政策等等。2．市場和受眾分析：
這是一檔電視新聞節(jié)目，它所傳遞的信息與開封大學的學生息息相關，播新聞的形式相對來說也比較輕松隨意，適應大學生的心理特點。他的受眾主要是開封大學的學生和老師，當然也包括一些負責學生工作的領導，受眾群對準校內人員。
目前來說，我校內還沒有此類電視新聞節(jié)目，處于空白期。兩大宣傳陣地《校報》、《團報》出版周期過長，時效性不強，給同學們及時了解校內信息帶來諸多不便。而且受版面，內容把關的限制，許多信息不能傳播出去，很大程度上限制了他們的發(fā)展。學校及各院部都有自己的網站，可以在上面隨時發(fā)布信息，但受條件限制，網站并不能特別直觀的展現(xiàn)信息，廣大學生對此也并不感興趣，網站形同虛設。通過上述分析可以得出結論，在開封大學內部，辦一個電視新聞節(jié)目是個比較創(chuàng)新并且有很大發(fā)展?jié)撃艿氖?。同時這個節(jié)目對于大家來說很實用，能滿足對信息的需求。
一、節(jié)目設計。
1．節(jié)目名稱《開大新聞》。
2．節(jié)目播出時間:每天晚上6:30—6:45,總長10分鐘。（這段。
時間大家都在食堂吃飯，能夠抓住受眾，也可以讓大家消磨時光）。
3．欄目定位：這是一檔電視新聞節(jié)目，它所傳播的內容包括校園內部舉行的文化，體育，學習，生活等等各項活動，也包括社會發(fā)生的熱點新聞，與大學生相關的方針政策等等。旨在使學生了解校內信息，同時把握社會形勢，充分滿足大家對信息的需求。4欄目風格：沉穩(wěn)大氣，親切自然，拉近與受眾距離。5.欄目特色優(yōu)勢：一個主持人，收放自如，發(fā)揮隨意；都是發(fā)生在大家身邊的事，節(jié)目認同感較強；6.板塊環(huán)節(jié)設計：
片頭、主持人開場，各新聞播報，結尾。
二、宣傳推廣。
班級宣傳宿舍宣傳海報宣傳展板宣傳廣播宣傳網站宣傳。
三、
人力資源。
五、注意問題。
六、整合目標1.問題的分析。
知名度低。此欄目尚屬初創(chuàng)，故知名度低是個問題，這就需要加大品牌知名度的建設；
缺乏運作經驗。由于以前沒有做過電視節(jié)目，所以在整個電視欄目的運作方面，整個小組都還有所欠缺；自身隊伍建設方面還有所欠缺。2.優(yōu)勢得到老師支持；擁有專業(yè)知識3．傳播目標:首先在人文學院打出品牌效應，然后再作為交流節(jié)目，推向各院直至全校。主持詞：
1（定4秒鐘）觀眾朋友們，大家好！今天是2011年4月1日、星期五。歡迎收看《開大新聞》，我是夢珠！
3（定4秒鐘）3月17日開始，全校拉開了“開封大學第八屆辯論賽”的序幕，讓我們開看一下當時的盛況。
4（定4秒鐘）17日中午，開封市無償獻血流動采血車首次進入開封大學東京大道校區(qū)。讓我們來看記者從現(xiàn)場發(fā)回的報道。5（定4秒鐘）“獻愛心助孤殘”，人文學院從3月10號開始，組織了一場以收廢品變賣來幫助孤殘兒童的活動。
6（定4秒鐘）現(xiàn)在，就業(yè)難是每個在校大學生畢業(yè)時都會面臨的問題。在一部分外出實習的大學生返校抱怨社會時，開封大學東京大道校區(qū)南門口對面的“丹楓飾品”引起了記者和眾多學生的關注。7（定4秒鐘）我們馬上又要迎來一年一度的開封大學運動會，在運動會之前呢，人文學院舉辦了為期一周的“預熱塞”。
8（定4秒鐘）前段時間到處都是哄搶含碘食言的市民群眾，現(xiàn)在各處都是想著怎樣把搶到的食言往外出售的小商小販，事情到底是怎樣的呢，讓我們來看具體的報道……后期配音詞：
1．瘦肉精，學名叫鹽酸克倫特羅是一種興奮勁。瘦肉精作為飼料添加劑喂養(yǎng)豬，豬體內的殘留量通過食物進入人體，就會使人漸漸的中毒。如果一次攝入量過大，會產生異常生理反應的中毒現(xiàn)象。1997年，農業(yè)部開始明令禁止在飼料中添加瘦肉精。2008年，最高人民檢察院、公安部在規(guī)定新的刑事案件追溯標準時，規(guī)定對使用瘦肉精養(yǎng)殖生豬以及宰殺銷售此類豬肉的將以生產有毒、有害食品罪追究刑事責任。
3月15日，中央新聞曝光了“雙匯”火腿腸中含有瘦肉精的事件。原本定于3月20日向市場公布的重新檢測報告結果，到目前為止，仍然沒有消息。目前在市內各大超市專售火腿腸的區(qū)域，消費者仍然找不到“雙匯”的身影，因為超市仍然沒有接到超市方面的任何消息，因此雙匯產品仍然處于下架的狀態(tài)。
2。3月17日下午4點鐘，在開封大學晉安路校區(qū)，全校12個專業(yè)組成的辯論小組雙雙對決。賽制分為初賽、復賽、復活賽、半決賽、決賽五輪比賽。比賽將持續(xù)一個月左右，最終的冠軍爭奪賽有望在“金松大禮堂”舉行，本次活動由開封大學晉安路校區(qū)團委和東京大道校區(qū)的團學聯(lián)主辦。每個院派出四名選手，一名候補。比賽已經經過了初賽和復賽，復活賽將在本周舉行。）。
3。3月17日中午，開封市無償獻血流動采血車，首次進入開封大學東京大道校區(qū)。志愿者需經檢測無貧血和乙肝病毒攜帶現(xiàn)象后方可進行抽血。經過醫(yī)生講解獻血知識后，在場的同學們紛紛報名，自愿獻血。每位獻血者將抽取400毫升血液用于臨床醫(yī)學。獻血者在抽完血后可領取面包和牛奶等食品。開封市無償獻血辦公室負責人王女士講“……”
4。從3月10號開始，人文學院“獻愛心助孤殘”的青年志愿者活動紅火進行。在為期兩天的廢品收集中，東京大道校區(qū)的廣大師生積極參與，并在橫幅上簽寫自己的名字和祝福語，盡自己的力量給福利院的孩子們一點幫助。
據(jù)了解，本次活動收集的廢品共計人民幣651元，為開封市社會福利院購置了51提嬰兒衛(wèi)生紙。人文學院主席魏佳說“……”.5。據(jù)了解，“丹楓飾品”是我校經濟管理學院與財政經濟學院的08畢業(yè)生聯(lián)合經營的。他們采取打折經營的方式，吸引了眾多顧客，并將購物者吸入自己的飛信好友群眾。這種時尚便捷的購物方式也給同學們帶來了方便。
3月20日，但記者來到這里時，不大的商店里，商品林良滿目，購物者接踵而至。
隨著國家針對自主創(chuàng)業(yè)的大學生重視，各地政府為了扶持當?shù)卮髮W生創(chuàng)業(yè)也出臺了相關的政策法規(guī)。
調查顯示，７4％的在校大學生對創(chuàng)業(yè)感興趣，并有２６％的大學生打算今后創(chuàng)業(yè)。
6。3月14日至19日，人文學院組織了體育文化節(jié)的賽前預熱活動。19日中午，舉行了我校與兄弟院?！包S河水利學院”之間的排球友誼賽，比賽獲得了陣陣叫好聲。本次活動包含：賽龍舟、過河、排球、籃球等運動項目?；顒又械娜の缎皂椖窟^河比賽展現(xiàn)了學生友愛團結、互助協(xié)作的精神風尚，樂趣和智力融入其中，受到了同學們好評。
7。也許你已經忘記了曾經經歷過多少謠言。
08奧運會剛剛落下帷幕,網絡上驚現(xiàn)一個驚天大謠言：汶川地震發(fā)震時刻，同中國奧運獎牌數(shù)驚人吻合！10年，喝綠豆養(yǎng)生治病，綠豆瘋長！11年3月份中旬，人們瘋搶加碘食言。
3月份下旬，人們忙著把搶到的過多的食言出售！
每一類謠言的盛行背后，都與信息的不公開，不對稱有關，這就是“蝴蝶效應”。我們廣大受眾應該思考誰是謠“鹽”的受益者，核輻射的知識我們又了解多少，應該學會理性的面對突發(fā)事件。
螞蟻工作室成員：李紅蕊王貝貝張夢珠楊雪雙關鳳嬌劉丹周冬冬張雙杰。
“6+2”工作室。
2011年3月20日。
新聞培訓策劃書篇四
一、活動主題：生命有限，愛心無限，讓血液超越生命的界限！
二、活動背景：由于當?shù)匮褐行难模I血的主要人群——大。
學生大都返鄉(xiāng)，血站向社會發(fā)出無償獻血的倡議，來解決當下血荒問題。無償獻血是一項全國性的公益事業(yè)。作為人口大市，血液的需求量巨大，獻血人群主要為本地居民和高校學生。一到寒暑假，成都采血量下降，出現(xiàn)供血緊張問題。希望組建一支長期進行無償獻血宣傳服務的隊伍，希望通過暑期活動的開展，讓市民及留校學生認識到無償獻血的重要性，充分調動他們在暑假參與獻血活動，緩解供血緊張。開展了獻血活動?！东I血法》規(guī)定：我國實行無償獻血制度，要鼓勵符合條件的人積極參加獻血，尤其提倡大學生獻血。生命呼喚血液，愛心需要奉獻。
三、采訪目的、意義、目標：通過本次采訪，將對此次活動進行調。
查、了解，并對我省血液供應狀況進行了解，向廣大市民普及無償獻血的意義，廣泛引起人們對無償獻血重要性的認識，鼓勵更多健康人士成為自愿無償獻血者，同時宣傳和促進當?shù)匮喊踩?guī)劃的實施。
四、采訪資源需要：人力資源：三名；物力資源：攝像機、照相機、筆記本電腦、記事簿、筆、錄音筆一只；財力資源：車費。
五、采訪對象：獻血人員、圍觀群眾、在校大學生、此次活動策劃。
負責人、血站人員、衛(wèi)生廳人員。
六、采訪展開：
采訪分為三個階段：
第一階段：調查大眾對無償獻血的認識；
問題設置：對圍觀群眾、留校大學生：
1.你對無償獻血有什么看法？
2.你參加過無償獻血嗎？為什么？感覺怎么樣？
3.你認為無償獻血會對人的身體有什么影響嗎？
4.你對國家有關無償獻血制度或政策有什么了解嗎。
5.你認為無償獻血應該是廣大群眾的義務嗎？
第二階段：調查獻血人員的感受與心理；
問題設置：對獻血人員、血站人員：
1.你以前無償獻過血嗎？獻血疼嗎？
2.獻完血你有什么感受？身體有什么狀況嗎？
3.你對無償獻血中的“無償”有什么看法？
4.你為什么選擇無償獻血？
第三階段：由相關人員對大眾普及無償獻血的相關知識，附上相關規(guī)定及國家相關政策。
問題設置：對此次活動策劃單位負責人、血站人員、衛(wèi)生廳人員。
1.組織這次活動的目的是什么？
2.國家有哪些關于無償獻血的規(guī)定？
3.無償獻血有什么意義嗎？
4.經常獻血對人身體有害嗎？
5.你認為最應該經常參加獻血活動的是哪些人？
6.無償獻血中的“無償”有什么特殊含義嗎？
7.血庫會經常血源不足嗎？怎么解決這些問題？
8.哪一類人經常獻血？
七、相關資料鏈接。
八、采訪總結：進行采訪總結，根據(jù)采訪得來的資料篩選，編排，整理，成文。
九、采訪操作人員：xxx。
十、新聞播報體裁：解說式新聞。
新聞培訓策劃書篇五
盛夏七月，公司第十五事業(yè)部迎來了一批激情澎湃、朝氣蓬勃的應屆生。從校園到企業(yè)，從學生到職業(yè)者，是一個痛苦的過程，也是一個漫長的過程。為此，公司和事業(yè)部從各個方面精心組織了應屆生的入職培訓工作，以幫助應屆生更好的融入公司的環(huán)境，更快進入工作狀態(tài)。此次培訓工作主要分為五個階段：第一階段為軍訓；第二階段為公司入職培訓；第三階段為事業(yè)部入職培訓；第四階段為素質拓展活動；第五階段為分崗位專業(yè)知識培訓。
應屆生入職培訓的第一階段——軍訓，于7月17日至7月23日在2號食堂樓頂進行。時而驕陽似火，時而陣雨連綿，瞬息萬變的天氣絲毫沒有動搖大家軍訓的決心，大家都以軍人的標準嚴格要求自己，堅持訓練?！凹で轱w揚，勇攀高峰，亞迪有我，誰與爭鋒”這豪情壯志的軍訓口號，更是在風中雨中陽光中響徹云霄。短短幾天的時間里，立正、稍息、報數(shù)、跨立、停止間轉法、齊步走、正步走等等預定訓練科目完全達標?！傲畋匦?，禁必止”，軍訓改掉了某些應屆生自由散漫的行事風格，使他們養(yǎng)成了嚴格自律的作風。
軍訓完畢，應屆生入職培訓隨即進入了公司培訓階段。在此培訓期間，公司總裁王傳福、副總裁劉煥明、事業(yè)部經理鄒財松等等領導帶著對應屆生殷切的期盼，分享了自己的工作經歷以及。
心得體會。
并在在公司的概況、發(fā)展歷程以及未來方向等方面做了詳細的介紹。領導們的親切交談與諄諄教誨讓應屆生真真切切感受到了公司對新人的關懷與重視。
8月8日，事業(yè)部的培訓正式在一號食堂開始。培訓內容涵蓋品質管理、項目管理、信息安全、汽車基礎知識、人事制度等等課程。一系列的培訓課程，使應屆生了解了公司的企業(yè)文化，熟悉了公司的規(guī)章制度和基本業(yè)務，增強了責任感和團隊意識，更進一步地融入了公司的生活和工作環(huán)境。
事業(yè)部培訓結束后，素質拓展訓練便開始按批次在深圳溪沖人工度假村展開。旗人旗事、背摔、急速60秒、神秘七等素質拓展項目，趣味無窮，富有挑戰(zhàn)性。短短一天的拓展訓練，給了大家全新的體驗和感受：團隊協(xié)作、信任溝通、相互配合、激發(fā)潛能等精神被一個個素質拓展項目巧妙地詮釋。本來看似不可能完成的任務，只要有足夠的信心、團隊的合作、正確的方法、辛勤的努力也一樣能夠出色地完成！
應屆生入職培訓的最后一個階段為分崗位專業(yè)知識培訓，于9月13日在公司深圳廠23號廠房六樓進行。此階段主要針對不同崗位設置的不同課程來幫助應屆生掌握專業(yè)的知識和技能，提高職業(yè)素養(yǎng)。應屆生都以積極熱情的態(tài)度對待每一門課程，認真地為自己的大腦儲能充電。
長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。通過為期兩個多月的應屆生入職培訓，應屆生們已基本成功實現(xiàn)了從校園人到企業(yè)人的轉變。相信應屆生會堅持不懈地繼續(xù)學習，繼續(xù)發(fā)揚認真的態(tài)度，做好本職工作，讓自己成長，讓領導滿意，讓比亞迪的明天萬丈光芒！
新聞培訓策劃書篇六
20xx年2月22日，由公司組織的內訓師管理培訓在諾亞人力資源公司順利開展，這是公司自成立以來首次建立起屬于自己的培訓師團隊。
此次內訓師隊伍涉及到很多方面，公司各個層級員工的培訓需求都將得到滿足。
為了更好的提高企業(yè)整體管理水平，滿足企業(yè)戰(zhàn)略需要，提升員工能力，營造全員學習的氛圍，公司組建了自己的內訓師隊伍。
希望通過自己人培訓自己人的思路，有針對性的進行知識技能的傳授。
此次的內訓師隊伍，是對員工自己報名或內部推薦的方式進行選拔，然后統(tǒng)一進行培訓！培訓的主要內容包括授課技巧、講課思路、如何調動課堂氣氛，做好與學員的溝通等。
內訓師培訓做為公司培訓項目的一種，是企業(yè)最有價值的投資，同時它還是一種雙贏的投資。
即培訓不僅提高了增加企業(yè)產出的效率和價值使企業(yè)受益，而且增強內訓師本人和學員的整體素質和能力，使廣大員工受益。
所以說，培訓是企業(yè)送給員工的最佳禮物。
新聞培訓策劃書篇七
20xx年3月15至16日江西區(qū)域經銷商培訓會在南昌隆重舉行。
出席參與本次活動的經銷商客戶有30家，共計60人，涵蓋了江西各市縣黃金珠寶客戶及其他系統(tǒng)的所有經銷商客戶，本次培訓主題是服務提升和精細化管理，使得飛亞達品牌得到了廣大客戶的高度認同。
3月15日下午，20xx年度飛亞達培訓會正式開始。
南昌分公司經銷業(yè)務精英黃文杰經理為本次會議致歡迎詞，對江西區(qū)域20xx年經銷發(fā)展做了總結，并對后期發(fā)展做了政策和服務的承諾，為經銷商朋友們帶去了信心。
本次培訓開設了《飛亞達品牌》、《產品賣點熱點》和《銷售技巧的培訓》等專項課程，提升飛亞達的店面銷售，惠及顧客研究調查培訓，擴大了飛亞達的品牌影響力。
在培訓結束當天晚上，我方成功組織了一場以飛亞達品牌為主題，涵蓋品牌，產品知識，技能pk等方向的經銷商技能pk大賽，把培訓和活動有機的結合在一起，現(xiàn)場掌聲與歡笑聲不斷，其樂融融。
培訓結束第二天，進入經銷拓展環(huán)節(jié)，在南昌分公司同事的配合下，我方成功組織一場反響巨大的戶外拓展培訓，現(xiàn)場人員積極參與，積極拼搏。
通過本次培訓加強了與經銷商客戶的合作溝通，實現(xiàn)雙贏，也為共同力助飛亞達品牌達到新的高度奠定了基礎！
新聞培訓策劃書篇八
一、活動的背景：
1、我小組主要針對此次校田徑運動會進行有選擇的采訪，通過典型個案，力求表現(xiàn)校運動會的精彩與盛大。
2、由于此次為校級運動會，故而活動場面盛大、占地面積廣、賽事多、比賽點較分散，而我組新聞現(xiàn)場的采訪人數(shù)及采訪設備有限，所以對人力、物力資源的分配需合理、慎重，務必使各項資源得到充分有效的利用。
3、由于開幕式這段時間整個運動場上人員最集中、最整齊，同時也最利于現(xiàn)場采訪人員互相交流、及時采取措施應對突發(fā)狀況從而獲取新聞采訪素材，因而我們應當牢牢抓住這個機會。
4、出于專業(yè)課程實踐目的和鍛煉自身新聞采訪活動的經驗和能力方面的需要，我們在分配和集體協(xié)調的情況下積極準備，努力做好此次校運動會的新聞采訪策劃活動。
二、活動的目的：
1、通過事前的周密策劃，各采訪人員之間才能配合默契，提高新聞采訪集體協(xié)作性，從而盡可能最大程度地克服新聞事實的突發(fā)性和轉瞬即逝的特點，并順利完成新聞素材的采集工作。
2、通過前期策劃，我們可以加強預見性，可以確定后期編輯的——文章來源網絡，僅供分享學習參考風格、樣式，這些都有利于記者們在一些可預知的新聞現(xiàn)場準確快速地找到描述、采訪的對象或細節(jié)，捕捉到具有形象特征的場景。
3、此次是對采訪活動進行統(tǒng)籌調度、有效組織和利用媒體資源的重要途徑，可以避免了人力、物力、財力的浪費，同時也可以在很大程度上豐富我們的課堂理論知識和自己動手實踐能力。
三、活動的意義：
1、培養(yǎng)和鍛煉我們的新聞意識，從而發(fā)現(xiàn)新聞點，擇選出有價值的新聞。
2、考察我們對新聞采訪活動知識的總體把握與掌控，以及活動整體的有效組織與充分運作。
3、協(xié)調大家的集體實踐動手能力，充分完成老師布置的課堂實踐作業(yè)的任務。
4、通過這次采訪，我們可以將一些課本理論知識轉化為一種實踐操控能力，從而培養(yǎng)我們作為新聞記者該具備的綜合素質和基本經驗。
四、活動的時間：
xx年4月22日——4月24日。
五、活動的地點：
主席臺、運動場、看臺、各院系大本營。
六、活動中所需的采訪設備：
一只錄音筆，兩臺照相機、筆、筆記本、手機。
七、人員安排：
——文章來源網絡，僅供分享學習參考。
1、隨身攜帶記者證入場，在主席臺、運動場、場地進出口等地分別分配人員。
2、在采訪前大家熟悉儀器，安排小組口語表達能力強的（至少2位)同學負責錄音報道。
3、安排對采訪熟悉有經驗的同學負責采訪過程（至少4人），比較擅長照相的同學負責照相（至少2人）。
4、其他同學負責相互聯(lián)絡，或者在遇到突然情況下幫助其他同學完成采訪任務，提醒采訪過程中注意的問題，安排同學熟悉聯(lián)系裁判，盡早獲得比賽結果。
八、活動的內容：（主要選取具有典型意義且采訪時間較充足的比賽項目）。
a、活動的主題報道：重點關注運動會的開幕儀式報道；女子田徑1000米賽事作為預備主題報道(如果開幕式儀式采訪出現(xiàn)狀況或者沒達到預期效果，則采訪的重點轉移到女子1000米賽事報道上來)。
b、采訪內容的計劃安排:。
（一）開幕式的采訪安排：
運動會前期階段：
1、熟悉開幕式的介紹單，掌握相關流程，如：比賽流程，出席領導，場地分布，人員分配，各院系大本營駐扎的地點及運動會期間需要注意的問題。
2、運動會前兩到三天小組集體開會，討論人員分配和采訪部署及采訪當天集合的時間地點等。協(xié)調好大家的任務分配和儀器的使用，——文章來源網絡，僅供分享學習參考并檢查好儀器的情況，并綜合大家的意見對采訪是否有相關更新穎的看法，力爭大家齊心協(xié)力做好此次采訪策劃的最后準備工作。
3、準備好采訪材料和相關需要提的問題，以及設計準備拍攝的鏡頭和場景，組織好人員討論模擬采訪現(xiàn)場的狀況，提前做好可能出現(xiàn)的問題，并要求在運動會期間保持小組成員之間的聯(lián)系。
開幕式開始階段：
1、搜集前幾屆的運動會開幕式新聞報道，了解內容，號召大家分析學習，并了解應該注意的問題，而且爭取號召小組成員在當天最早的時間到運動會集合，以備提前熟悉好會場。
2、看臺分配三到四個人，其中一人手拿錄音筆并口頭播報開幕式前的現(xiàn)場盛況；另一人則手拿照相機，觀察現(xiàn)場各處實況，用相機拍下有價值的新聞畫面，從而彌補現(xiàn)場播報人員的不足之處，為后期廣播新聞的編輯工作提供照片憑證，另外一個人輔助他們，避免出現(xiàn)意外事故或者為他們的即時需要做好現(xiàn)在準備（3—4人）。
3、儀仗隊進場時，口播記者繼續(xù)播報，看臺上的攝影記者和運動場上的另一個攝影記者則拍下現(xiàn)場實況圖片，要突出場面的盛大、氣氛的熱烈；同時，也可適當拍攝觀眾席上人頭攢動的景象；要注意現(xiàn)場全景，中景，近景等鏡頭的結合。
3、三人坐于主席臺旁，做好領導講話的相關筆頭記錄工作，也可在用手機記錄講話內容或者在領導退席時向領導借用演講稿。（3人)。
4、在領導退席時，持錄音筆的記者可適時、適度采訪某位領導，——文章來源網絡，僅供分享學習參考拍照同學也可拍下采訪領導的照片；同時也適度的采訪幾位現(xiàn)場觀看的同學，儀仗隊員和工作人員，力求采訪的完整性，全面性，多樣性。（克服采訪領導的困難）。
5、將這些錄音報道做成開幕式的報道，注意錄音的連貫性和內容的豐富性；把搜集到的往年運動會開幕式報新聞知識等穿插到錄音報道中，做成開幕式采訪前的廣播介紹，力求做好報道前播報的連續(xù)性，完整性，及時的編輯和整理；另外，相機的鏡頭也可以做成運動會的圖片新聞報道。（2—3人)。
（二）賽事采訪）（備選主題報道）。
女子1000米賽事（5—6人）。
1、賽前，提前了解比賽的運動員，并及時了解上屆運動會此項目的材料和情況；并選取其中最有可能奪冠的運動員a，事先對其進行采訪；賽中，重點關注a的狀態(tài)；賽后，不論輸贏，對a進行賽后采訪；采訪相關的比賽工作人員，如運動員裁判、及相關工作者，觀看的觀眾，談談他們對此次運動會的看法。（需1人錄音）。（需2人采訪）。
2、若a不是冠軍，賽后也可對冠軍進行專題采訪。
3、攝影拍照：一人位于起點∕終點處，拍下運動員起跑和最后沖過終點的瞬間；另一人位于運動場上跑道的中段位置，拍下運動員跑過時照片，特別是她們在精疲力竭時還奮勇前行以及其同學陪伴其跑步或送水給她們的照片。（注意重點拍攝運動員a）。
4、預備1—2個人員負責相互之間的聯(lián)絡，或者幫助處理遇到的——文章來源網絡，僅供分享學習參考障礙和出現(xiàn)的突發(fā)困難，保證此次采訪的順利完成。
（三）采訪結束后。
1、集合組員，對采訪的內容進行整理和編輯工作。并商討采訪結束后期的處理制作工作，分工協(xié)作。
2、進行。
總結。
和修改，把整理和編輯好的采訪內容用word文檔打出來分享或集中小組成員放錄音報道，大家相互提出修改提意見或看法，并總結自己的收獲看法。
3、完成最后的工作，上交整理好的采訪錄音作業(yè)。
九、活動成果：
1、完成要求的廣播新聞稿件：開幕式新聞廣播專題報道;女子1000米實況報道（備選）。
2、一到兩篇人物專訪：女子1000米中的運動員a或冠軍的專訪（備選）。
3、圖片新聞：將拍到的精彩瞬間做成圖片新聞。
十、活動負責人及參與者：（12人）。
十一、活動中應注意的問題及細節(jié)：
1、明確報道思想：突出校田徑運動會的場面盛大、氣氛熱烈；
突出運動員的堅持不懈、積極向上的精神面貌；
突出同學們互幫互助、友愛關心的精神。
2、熟悉我們活動內容中的各個流程，做好事先的材料收集、了。
——文章來源網絡，僅供分享學習參考解工作。
3、采訪設備準備工作：事先測試機器性能，看看照相機、錄音筆是否可用，是否電池充足。
5、分配好人員的布置工作，協(xié)調大家的分工合作。
4、記者要做好積極的心理準備,不怕吃苦，要有不怕受挫的精神。
十二、活動經費預算：
暫無。
活動前言。
公共領導力協(xié)會的成立旨在幫助管理專業(yè)（公共事業(yè)管理）學員能更好的理解和運用專業(yè)知識，以理論為指導，以實踐為載體，在實戰(zhàn)過程中提高專業(yè)學生的管理、領導能力。本次“模擬新聞發(fā)言人”活動的開展協(xié)會本著以“服務師生、團結協(xié)作、共同進步、實現(xiàn)自我”的精神，使參賽者通過實踐活動將所學理論、技巧得以展現(xiàn)，提高參賽者的交流能力和現(xiàn)場應變能力。
其次，公共領導力協(xié)會是一個新起的實踐性學術協(xié)會，協(xié)會結構和理論素養(yǎng)已漸趨成熟。為進一步探索和拓展協(xié)會的實踐性及促進協(xié)會的發(fā)展，協(xié)會為本次活動的開展從理論到組織都做出了積極的準備。
一、活動簡要。
二、活動程序及內容。
——文章來源網絡，僅供分享學習參考。
（一）活動程序。
（二）活動內容。
三、活動對象及報名方案。
1．活動參與對象。
2．活動宣傳。
3．報名方案。
四、活動時間、地點預案。
五、獎項設置。
六、活動經費預算。
附件。
一、活動簡要。
本次“模擬新聞發(fā)言人”選手的發(fā)布內容將選取時事事件（重要政策出臺、謠言橫行、突發(fā)危機事件等）為背景，向記者答疑或做出應急處理預案。為了更真實的再現(xiàn)新聞發(fā)布會現(xiàn)場的氣氛，我們邀請的評委將擔任雙重身份（評委和現(xiàn)場記者），旨在參賽者陳述個人觀點后能有更專業(yè)的問題發(fā)問。以期開發(fā)參與者的高壓承受、現(xiàn)場應變能力。（注：本次活動不對參賽者收取任何費用）。
二、活動程序及內容。
（一）本次活動動程序：（細節(jié)安排見附件）。
1.積極籌備，活動申請;。
2.賽制擬定，分工安排；
3.大力宣傳，選手招募；
——文章來源網絡，僅供分享學習參考。
4.評委邀請，活動開展；
5.初賽決賽，交流留念。
（二）本次活動內容包括以下四個部分：
2.在選手發(fā)言結束后即進入記者問答，評委（記者）根據(jù)選手的選取的案例及陳述發(fā)問，選手做現(xiàn)場即興答疑。
3.選手答疑結束評委根據(jù)選手表現(xiàn)做出點評及打出成績（點評及得分寫在每位選手的發(fā)言通稿上），每位選手依次進行。
4.比賽結束后我們將舉辦一個選手和評委老師之間的交流留念活動。
三、活動對象及報名方案。
1.活動參與對象。
本次活動只面向管理學院院內各年級、專業(yè)學生招募參賽選手。
2.活動宣傳。
宣傳主要在管理學院內部，由宣傳部和公共關系部協(xié)同學生會深入到班級學生中間宣傳本次活動宗旨及意義。其次，在管理學院的網站上設置宣傳欄對此次活動全程實時宣傳。
3.報名方案。
——文章來源網絡，僅供分享學習參考于活動報名負責人。同時將專門設立報名熱線參賽者可通過報名熱線隨時咨詢。
四、活動時間、地點預案。
1活動宣傳及報名工作（預計一周時間）；
2.報名結束即抽簽確定選手出場(預計一天)；
3初賽視參賽人數(shù)分批進行（預計1—2天）；
4決賽（預計一天，若參賽人數(shù)過少則初賽和決賽合并），地點可申請多媒體教室一間，進行簡單的會場布置即可。（具體的參賽時間、地點視活動進程待定）。
五、獎項設置。
本次活動為鼓勵學員積極參與擬將設置：一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名。（注：獲獎者只頒發(fā)證書）。
六、資源支持及經費預算。
1)打印宣傳單及購買活動用紙張200頁，預計20元。
2)設置活動熱線通信費用預計80元；
3）評委茶水錢預計80元；
4）攝影設備由協(xié)會自行解決。
5）活動教室可向學校申請。
九月二十六日。
附件：
賽制規(guī)則：
選手參賽過程有兩部分組成：個人陳述時間+答疑時間（每位選。
——文章來源網絡，僅供分享學習參考手至少接受三次提問）每位選手參賽總用時不得超過規(guī)定時間（10分鐘）。
人員配置：主持人、計時員、得分統(tǒng)計人員、現(xiàn)場服務人員（接話筒及發(fā)放案例）、會場維持人員、（人力資源部協(xié)同學生會安排人員）。
比賽流程：
賽前由后勤部布置賽場。（并在全過程協(xié)助紀檢部維持會場紀律）比賽正式開始后主持人致開場詞及介紹評委。進入比賽之后計時員計時并提醒選手及主持人和評委，個人陳述完后即進入答疑環(huán)節(jié)，評委根據(jù)選手的總體表現(xiàn)打出成績，主持人在第二位選手比賽結束后宣布第一位選手的成績，賽后主持人宣布進入決賽的選手名單，協(xié)會后勤部協(xié)同學生會收拾會場。
決賽流程同預賽。
評分細則及標準：
計劃邀請五位評委，評委打分制度在10—0分，最后取平均分即選手的比賽成績。
1)著裝及印象。
2)語言是否得體。
3)是否輔之以ppt。
4)答辯是否自圓其說。
5)是否脫稿。
6)有無創(chuàng)新。
7)表現(xiàn)力。
——文章來源網絡，僅供分享學習參考新聞傳播系新生文化節(jié)辯論賽策劃書。
一．活動主題：新聞傳播系新生辯論賽決賽。
二．活動目的：為新生提供一個辯論的舞臺，展示他們明辨的思維，提高新生的應變能力，增強新生的團結協(xié)作能力。讓新生們能更好的融入到新的大學生活，去發(fā)掘自己的興趣和才能。
三．活動主辦：新聞傳播系團委。
活動承辦：新聞傳播系學生會學習部。
活動協(xié)辦：新聞傳播系學生會宣傳部、影像部、文編部。
活動負責人：學生會學習部副部長。
四．活動內容：新生辯論賽決賽。
決賽辯題：
正反：解決誠信問題的根本方法在于法律手段。
反方：解決誠信問題的根本方法在于道德手段。
活動時間：10月16日晚。
第一場7：00。
第二場8：20。
活動地點：篤行214。
活動形式：班隊與班隊比賽，學習部統(tǒng)籌安排。在復賽中的兩個勝隊進行冠軍爭奪賽。在復賽中兩個負隊進行季軍爭奪賽。
1.參賽對象：09級新生。
參賽班級：
——文章來源網絡，僅供分享學習參考。
復賽第二場的兩個勝隊。
復賽第二場的兩個負隊。
2.評委：
3.嘉賓:。
五．活動流程：
1.選手、評委、觀眾親友團入席。
2.主席開場白，介紹學生評委及嘉賓。
3.宣布辯題。介紹參賽代表隊及其所持立場，介紹參賽隊員.參賽隊員自我介紹。
4.介紹比賽規(guī)則、賽制、計時提示，宣布比賽開始。
5.辯論結束后評委評議。
觀眾質詢（每位觀眾只能提問一次，時間控制在30秒內，總時間控制在5分鐘左右）。
6.評委點評比賽。
7.主席宣布比賽結束。
8.雙方辯手握手。
六.辯論賽賽制。
1.立論階段。
1.正方一辯開篇立論，3分鐘。
2.反方一辯開篇立論，3分鐘。
2.駁立論階段。
1.反方二辯駁對方立論，2分鐘。
——文章來源網絡，僅供分享學習參考。
2.正方二辯駁對方立論，2分鐘。
3.質辯環(huán)節(jié)。
1.正方三辯提問反方一、二、四辯各一個問題，反方辯手分別應答。每次提問時間不得超過15秒，三個問題累計回答時間為1分30秒。
2.反方三辯提問正方一、二、四辯各一個問題，正方辯手分別應答。每次提問時間不得超過15秒，三個問題累計回答時間為1分30秒。
3.正方三辯質辯小結，2分鐘。
4.反方三辯質辯小結，2分鐘。
4.自由辯論。
自由辯論，每隊各4分鐘。
5.總結陳詞。
1.反方四辯總結陳詞，3分鐘。
2.正方四辯總結陳詞，3分鐘。（時間總計32分鐘30秒）。
七．比賽結果：
第一輪比賽結果出來后，第二天我們將告知晉級選手，并抽簽確定正反方及辯題。
——文章來源網絡，僅供分享學習參考風尚”校園新聞作品大賽評分標準一、作品總分：100分二、基本標準1．指導思想明確，輿論導向正確，報道公平、客觀、真實；2．立意新穎，特色鮮明，表現(xiàn)手法靈活；3．圍繞中心，主題突出，標題準確鮮明、生動簡潔；4．結構完整，脈絡清晰，言簡意賅，生動感人；5．圖片視頻表現(xiàn)力強、富有感染力。三、具體評分標準（一）文類新聞作品印象10分、語言與結構20分、主題30分、深度30分、特色10分。（二）圖片類新聞作品印象10分、技術20分、主題30分、深度30分、特色10分。（三）微記錄新聞作品1.專業(yè)性（100分*50%）（1）文類：格式10分、主題30分、深度30分、語言20分、特色10分；（2）視頻類：技術30分、主題30分、深度30分、特色10分；（3）圖片類：技術30分、主題30分、深度30分、特色10分。2．影響力（100分*50%）：以轉發(fā)量、回復量為標準，篩選出得分高的作品入圍，作品得分規(guī)則為轉發(fā)量*系數(shù)0.6，回復量*系數(shù)0.4，并折合成百分制計分。
——文章來源網絡，僅供分享學習參考。
新聞培訓策劃書篇九
評
論
培
訓
計
劃
書
院團委。
《鄂職青年報》報社。
2012/3/26。
新聞和評論的寫作水平是決定《鄂職青年報》報社報紙質量的更笨因素，一直以來，我們總是在強調如何加強報社成員的新聞和評論的寫作功底，多寫新聞、多看新聞、看有關新聞評論的書籍，但是畢竟沒有得到專業(yè)老師的指導，新聞評論寫作功底也一直停滯不前，達不到更好的效果。為了加強報紙工作質量和報社成員的實際工作水平，現(xiàn)計劃邀請學院老師為我們報社進行階段性的長期輔導。
二、計劃意義。
三、邀請老師。
公共課部林莉老師。
四、授課內容。
1.新聞寫作技巧以及校園新聞寫作的方法。
2.校園評論的寫作技巧及其評論方法。
五、授課時間。
授課期間為4月初至6月中旬，具體時間由授課老師確定。
六、授課次數(shù)。
按照規(guī)定期限內授課約10次，具體安排由授課老師確定。
七、授課地點。
3棟。
教學。
樓113。
八、授課對象。
院報社全體成員及五大系所有信息部成員。
院團委。
《鄂職青年報》報社。
2012/3/26。
新聞培訓策劃書篇十
本次培訓實際分為兩個階段，20xx年5月17日至21日五天的全脫產培訓只是第一階段——集中培訓。在集中培訓期間針對教學需要，開展了英語教學中應該掌握的語音和口語基本技能、小學英語課標解讀、小學英語低段教材的編寫特點和教學策略、任務型教學活動的設計和實施、課堂游戲活動中實施任務型教學的途徑等專題講座，并且到盤龍小學觀摩了兩節(jié)小學低段英語教學活動，還應學員的要求，為學員們插播了多節(jié)英語示范課，結合實際案例對教學的組織和實施加以分析，以提高學員返崗后的教學實踐能力。20xx年5月22日至26日五天培訓的第二階段——返崗研修，我們對學員做如下要求，認真研讀教材，擬定出任一單元各科的教學目標及教學重點，完成一個課時的教學設計并實施課堂教學，并結合自己的教學進行教學反思。旨在通過兩個階段扎實有效的培訓，讓即將上崗的教師基本具備相關技能和教學實踐能力。
本次培訓班得到了基層學校的高度重視，共有來自全區(qū)28所學校48名教師參加了培訓，為了確保參加培訓教師的5天集中學習時間，各學校為他們創(chuàng)造了良好的學習條件，特別是一些路程較遠的農村山區(qū)學校(雙龍、松華、阿子營、滇源)的老師，克服重重困難，住在昆明，認真完成了培訓任務。
參加此次培訓的學員，大多是來自三區(qū)一縣中心學校和市直學校的校長，他們平時工作繁忙，培訓的時間和機會較少。為積極響應市教育局的脫產培訓精神，他們全部吃住在校，都能沉下身子，靜下心來認真學習。對于培訓期間單位的日常管理工作，他們均作了科學、合理安排，確保提升培訓和學校工作兩不誤。
為方便學員的集中管理，培訓單位統(tǒng)一安排食宿。每日三餐均為自助餐，伙食雖然簡單，但學員們絲毫沒有怨言。用他們自己的話說：我們是來學習的，不是來吃飯的。話語雖然簡短、直白，但從中已經透出學員們對此次培訓的正確認識和高度重視。為執(zhí)行培訓紀律，確保培訓的質量，許多學員都推掉了外界的一些“應酬”，謝絕了他人的多次宴請。
為不影響學習，有些學員甚至帶病堅持上課，從未請過一天假。如，相山區(qū)南湖中心校校長陸超同志，因皮膚過敏導致兩眼紅腫的厲害，仍然堅持上課。班主任多次勸他休息治療，他總是說：不礙事，慢慢就會好了。這幾天，他天天堅持在校上課，只抽一個晚上回家輸了液，第二天一大早又趕到了學校按時參加學習。
對于每天專家的講課，學員們更是能夠認真聽講，詳細記錄。主動參與課堂互動，積極進行研討交流，課堂氣氛活躍，學習氛圍濃郁。通過認真的學習，學員們拓寬了思路，開闊了視野，強化了學習與研究意識，這必將對我市學校管理工作產生深遠的影響。嚴明的紀律，濃厚的學風，是我市中小學校長培訓提升工程成功的基石。
結業(yè)典禮座談會上，袁立新同志首先代表培訓班全體學員就短短的6天學習、生活、班級管理以及培訓課程的設置等情況作了熱情洋溢的發(fā)言。十多位學員分別從不同的`方面，就此次培訓班的舉辦暢所欲言，深刻的暢談培訓的感受和收獲。同時，為使以后的培訓班辦的越來越好，學員們對培訓過程中所存在的問題也充分發(fā)表了自己的意見和見解。然后，與會領導為培訓班學員頒發(fā)了結業(yè)證書。
會上，市教育局黨委副書記周杰同志作了重要講話。他首先對此次培訓班的成功舉辦和所取得的成績給予了高度的評價，為以后培訓班的學員樹立了榜樣。他說，此次培訓班能夠成功舉辦，感謝市委組織部和市委黨校的大力支持，感謝各縣區(qū)教育局和各位校長的大力支持，感謝班委對班級活動、生活等所做的大量工作，感謝班主任孔彬老師的認真負責和科學管理。此次培訓，校長們能夠放下架子，撲下身子，認真學習，表現(xiàn)了當代校長良好的精神狀況和精神風貌;有很多人帶病堅持學習，克服了工作、家庭和生活的各種困難，學習態(tài)度能從校長快速向學生轉變，表示感動和敬意。
種能力：一是要具有科學決策的能力;二是要具有把握全局的能力;三是要具有知人善任的能力;四是要具有開拓創(chuàng)新的能力;五是要具有領導課程發(fā)展的能力;六是要具有指導課堂教學的能力;七是要具有和諧人際關系的能力;八是要具有引領教師專業(yè)發(fā)展的能力。
會議結束后，學員們心中充滿著留戀與不舍，總感覺培訓時間太短，時間過得太快。
本次培訓實際分為兩個階段，20xx年5月17日至21日五天的全脫產培訓只是第一階段——集中培訓。在集中培訓期間針對教學需要，開展了英語教學中應該掌握的語音和口語基本技能、小學英語課標解讀、小學英語低段教材的編寫特點和教學策略、任務型教學活動的設計和實施、課堂游戲活動中實施任務型教學的途徑等專題講座，并且到盤龍小學觀摩了兩節(jié)小學低段英語教學活動，還應學員的要求，為學員們插播了多節(jié)英語示范課，結合實際案例對教學的組織和實施加以分析，以提高學員返崗后的教學實踐能力。20xx年5月22日至26日五天培訓的第二階段——返崗研修，我們對學員做如下要求，認真研讀教材，擬定出任一單元各科的教學目標及教學重點，完成一個課時的教學設計并實施課堂教學，并結合自己的教學進行教學反思。旨在通過兩個階段扎實有效的培訓，讓即將上崗的教師基本具備相關技能和教學實踐能力。
本次培訓班得到了基層學校的高度重視，共有來自全區(qū)28所學校48名教師參加了培訓，為了確保參加培訓教師的5天集中學習時間，各學校為他們創(chuàng)造了良好的學習條件，特別是一些路程較遠的農村山區(qū)學校(雙龍、松華、阿子營、滇源)的老師，克服重重困難，住在昆明，認真完成了培訓任務。
參加此次培訓的學員，大多是來自三區(qū)一縣中心學校和市直學校的校長，他們平時工作繁忙，培訓的時間和機會較少。為積極響應市教育局的脫產培訓精神，他們全部吃住在校，都能沉下身子，靜下心來認真學習。對于培訓期間單位的日常管理工作，他們均作了科學、合理安排，確保提升培訓和學校工作兩不誤。
為方便學員的集中管理，培訓單位統(tǒng)一安排食宿。每日三餐均為自助餐，伙食雖然簡單，但學員們絲毫沒有怨言。用他們自己的話說：我們是來學習的，不是來吃飯的。話語雖然簡短、直白，但從中已經透出學員們對此次培訓的正確認識和高度重視。為執(zhí)行培訓紀律，確保培訓的質量，許多學員都推掉了外界的一些“應酬”，謝絕了他人的多次宴請。
為不影響學習，有些學員甚至帶病堅持上課，從未請過一天假。如，相山區(qū)南湖中心校校長陸超同志，因皮膚過敏導致兩眼紅腫的厲害，仍然堅持上課。班主任多次勸他休息治療，他總是說：不礙事，慢慢就會好了。這幾天，他天天堅持在校上課，只抽一個晚上回家輸了液，第二天一大早又趕到了學校按時參加學習。
對于每天專家的講課，學員們更是能夠認真聽講，詳細記錄。主動參與課堂互動，積極進行研討交流，課堂氣氛活躍，學習氛圍濃郁。通過認真的學習，學員們拓寬了思路，開闊了視野，強化了學習與研究意識，這必將對我市學校管理工作產生深遠的影響。嚴明的紀律，濃厚的學風，是我市中小學校長培訓提升工程成功的基石。
結業(yè)典禮座談會上，袁立新同志首先代表培訓班全體學員就短短的6天學習、生活、班級管理以及培訓課程的設置等情況作了熱情洋溢的發(fā)言。十多位學員分別從不同的方面，就此次培訓班的舉辦暢所欲言，深刻的暢談培訓的感受和收獲。同時，為使以后的培訓班辦的越來越好，學員們對培訓過程中所存在的問題也充分發(fā)表了自己的意見和見解。然后，與會領導為培訓班學員頒發(fā)了結業(yè)證書。
會上，市教育局黨委副書記周杰同志作了重要講話。他首先對此次培訓班的成功舉辦和所取得的成績給予了高度的評價，為以后培訓班的學員樹立了榜樣。他說，此次培訓班能夠成功舉辦，感謝市委組織部和市委黨校的大力支持，感謝各縣區(qū)教育局和各位校長的大力支持，感謝班委對班級活動、生活等所做的大量工作，感謝班主任孔彬老師的認真負責和科學管理。此次培訓，校長們能夠放下架子，撲下身子，認真學習，表現(xiàn)了當代校長良好的精神狀況和精神風貌;有很多人帶病堅持學習，克服了工作、家庭和生活的各種困難，學習態(tài)度能從校長快速向學生轉變，表示感動和敬意。
最后，周杰書記對各位校長在以后的工作中提出了明確的要求。他說，校長是一校之魂，校長素質、能力的高低決定著學校的發(fā)展和命運，要成為現(xiàn)代社會發(fā)展的校長，必須具備八種能力：一是要具有科學決策的能力;二是要具有把握全局的能力;三是要具有知人善任的能力;四是要具有開拓創(chuàng)新的能力;五是要具有領導課程發(fā)展的能力;六是要具有指導課堂教學的能力;七是要具有和諧人際關系的能力;八是要具有引領教師專業(yè)發(fā)展的能力。
會議結束后，學員們心中充滿著留戀與不舍，總感覺培訓時間太短，時間過得太快。
新聞培訓策劃書篇十一
為增進同學們的工作經驗，給予大家更好的幫助，4月23日下午，我系在6#115召開學生干部會議和黨員發(fā)展對象會議，會議由我系張海斌書記主持，為大家?guī)砀喙ぷ魃系墓膭睢?BR> 下午3:30，在參加會議的人員到齊后，會議正式開始，張海斌書記從自己的個人經歷及自己的學習生涯展開今天的會議討論。
他在會議討論中闡述了自己對學習的理解并激勵大家大學期間要好好學習，學好自己的專業(yè)知識。
會議期間，張書記用一個個事例向大家闡述了學習的重要性并說大學期間不要只顧一味的玩耍，要知道學習才是最重要的，同時，為大家提出了更高的要求，要求大家做到不遲到，不曠課。
作為黨員發(fā)展對象和學生干部，要嚴格要求自己，做好模范帶頭作用，不要讓自己的檔案存在不良記錄。
接著，張書記說今天上午我系教職工參加了為四川雅安地震災區(qū)捐款的活動，共為災區(qū)籌集善款3000余元，同時提出，近期我系將組織同學們?yōu)闉膮^(qū)捐款并強調捐款數(shù)額不在多少，只要有為災區(qū)祈福的那份心意就好了。
張書記的講話句句意味深長，讓同學們受益匪淺。
讓大家感受到了學校的溫暖，老師的.寬容。
會議最后，張書記為大家送去了祝福，祝愿大家在今后的學習和工作中更加努力，將大眾傳媒系辦的更加精彩，辦的越來越好。
大會在同學們的掌聲中落下帷幕，通過此次會議，讓我們這些學生干部從根本上懂得了自己存在的價值，留給我們深刻的感觸與思索。
希望大家在以后的學習和工作中，努力向上，為其他同學做好榜樣，成為我們大眾傳媒系結實的骨干。
為提高研究生團學干部的政治素養(yǎng)和工作能力，進一步發(fā)揮團學干部的先鋒模范帶頭作用，促進研究生黨團組織和班集體的發(fā)展和建設，臨床醫(yī)學院于20**年5月24日在呈貢校區(qū)崇德樓122會議室舉行了研究生團學干部培訓會。
會議由臨床醫(yī)學院研究生科趙榮老師主持，云南中醫(yī)學院第一附屬醫(yī)院陳燕溪書記，學生處劉仁馨副處長，研究生處孫雪萍老師從不同方面與同學進行了交流。
劉仁馨副處長從學生干部的角度對大家提出要求，研究生作為高層次人才，應有更高層次的要求，應明確自身的責任，展現(xiàn)研究生風貌，心懷母校，積極為中醫(yī)事業(yè)而奮斗。
孫雪萍副處長從研究生教育的角度出發(fā)，希望研究生的團學干部們以人為本，積極解決同學們的困難，做同學們的服務者和貼心人。
陳燕溪書記與同學們圍繞研究生培養(yǎng)與團學干部的成長展開了熱烈而真誠的懇談，陳燕溪書記和趙榮老師對同學們提出的問題和建議進行了耐心細致的解答，要求團學干部加強自身德育的修養(yǎng)，學會包容，不要讓團隊里的任何一員落下。
最后陳燕溪書記對培訓會做了總結并對同學們提出建議和希望。
她說，團學干部是學生中的先進分子，在工作中既要注重智商的培養(yǎng)，更要注重情商的培養(yǎng)，尤其要注重團隊精神的培養(yǎng)，努力打造研究生團學干部的品牌文化，提高思想政治、科研學術方面的素養(yǎng)，以飽滿的熱情開創(chuàng)研究生工作學習的新局面。
此次團學干部培訓會在同學們熱烈的掌聲中圓滿結束，通過師生懇談的形式，使師生的溝通更深入，彼此的了解更透徹。
此次培訓會促進了團學干部工作的統(tǒng)一和分配，明確了各團學干部的職責，對我院研究生教育的發(fā)展和建設起到了重要的推動作用。
新聞培訓策劃書篇十二
為進一步提高一系團總支新成員的工作熱情，感受團總支這個組織的魅力，20xx年3月25號晚七時許，一系團總支第二次團干培訓在2204教室展開。
本次培訓的主題是放飛夢想，展望未來。兩位組織部干事首先任選幾位干事說說他們的夢想及對未來的展望，大家說得各不相同，但都表達了對實現(xiàn)夢想的信心和對未來的期望。接著，各部門干事派代表上臺講述本部門的主要工作以及對本部門未來發(fā)展的想法，每位干事的精彩發(fā)言都贏得了大家的陣陣掌聲，也更增進了各部門間的`了解。
此次團干培訓增強了各部成員之間的交流，樹立了良好的團干形象。也希望干事們能以更飽滿的熱情投入到班級組織的活動和今后的工作中，為一系團總支添磚加瓦，共筑光明未來。
一系團總支。
山東大學機械學院14級“護航”團隊雷鋒月志愿服務活動。
——世界自閉癥日：希望他們臉上多掛上笑容。
自20xx年，聯(lián)合國將每年的4月2日定為“世界自閉癥日”起，“自閉癥”這種被稱作“精神癌癥”的疾病開始為人所知曉。根據(jù)世界衛(wèi)生組織統(tǒng)計，全球每20分鐘就有一個自閉癥孩子誕生。自閉癥患者的比例也從曾經統(tǒng)計的萬分之一，到如今每110個人里面就有一名自閉癥患者。這種高嚴重性增長率不僅和自閉癥本身因外界因素而多發(fā)有關，也和大家對于自閉癥的知曉度有關。越來越多的自閉癥患者出現(xiàn)，讓今年這第八個“世界自閉癥日”顯得更加沉重。
他們不聾不瞎，卻聽而不聞、視而不見;他們有雙如星星般明亮的眼睛，卻不愿與人對視，甚至拒絕所有試圖走進他們世界的“外人”;他們被外界稱為自閉癥兒童。
我們護航團隊在興隆山校區(qū)做了關愛自閉癥兒童的宣傳，希望盡我們微薄的力量，引起更多人對自閉癥兒童的關注，令更多有能力有愛心的人參加到此次活動中來，用我們滿腔的熱血去暖化自閉癥兒童的內心，讓他們對生活再次燃起希望之火，成為一個有夢，敢于追尋夢的人。
3月25日，機械工程學院“夢之藍”團隊在興隆山校區(qū)，進行有關節(jié)能減排，減少污染的宣傳。旨在鼓勵大家保護環(huán)境，節(jié)能減排，為我們，為我們自己營造一個干凈高效、整潔的環(huán)境?；顒臃譃檠埻瑢W們在節(jié)能減排條幅上簽字，講解節(jié)能減排事宜，并送大家精美禮品。
上午陽光明媚，春意盎然，時不時拂來陣陣微風，極為愜意。10時整，我們十幾人小隊到已經申請好的教學樓搬好桌椅，至欣園西門后，一字展開，一并將準備好的條幅與海報貼至桌椅前方，一切準備就緒。時間慢慢推移，上午11時至11時30分之間陸續(xù)有同學經過，此時夢之藍團隊已自動分為兩個小組，一分組在前面邀請經過的同學到條幅、海報處簽字，另一分組則負責給簽字的同學發(fā)筆以及贈送精美禮品；上午11時40分至12時，學生下課高峰期來臨，隨著越來越多的同學加入簽名隊伍，條幅上的名字也已慢慢密集起來，外加之有的隊員講解節(jié)能減排事宜，整個氛圍顯得十分熱鬧。上午12時30分，隨著人流量驟減，我們也基本完成任務，收好條幅，送還桌椅，各個隊員交談著自己的感悟與收獲。
新聞培訓策劃書篇十三
11月03日下午，醫(yī)學院在新校區(qū)b座212召開了《新聞稿撰寫及攝影技術培訓》的干事培訓。學生會副主席范**和醫(yī)學院學生會專職攝像師杜**為20xx級的干事們講授了精彩而有意義的課程。xx醫(yī)學院學生會主席錢*等幾位主席團的成員出席了此次課程。
“新聞就是使人消除對一件事的不確定性！”課程在這樣一句有分量的話中拉開了帷幕。具有豐富撰寫新聞稿經驗的范**，從容不迫地開始講授新聞的基本知識。范主席在講解時，還配上生動形象的例子，使原本枯燥單一的新聞稿立刻變得豐富多彩起來。臺下的干事們也紛紛注視著范主席，認真的聆聽，生怕錯過一句話。范主席將新聞稿分成會議新聞，講座新聞，展示表演新聞，通告新聞，事件新聞和人物采訪六大類，一類一類的講述，非常清楚明了。
講述完新聞稿后，就到互動的環(huán)節(jié)。來自xx院史部門的干事向范主席提問，范主席認真地回答了同學的問題。進一步的加深了同學對新聞稿的認識。臨結束時，范主席還向干事們推薦了幾個比較好的新聞網站，并鼓勵大家養(yǎng)成每天看新聞的習慣，真正成為一個合格的新聞人。
新聞稿撰寫課程結束后，經過短暫的休息，專職攝影師杜**站在了講臺上，借助著ppt，開始了攝影技術的課程。開始是攝影設備的.基本介紹，杜**詳細地為同學們介紹了單反相機的結構原理及使用功能。隨后，伴隨著幾幅美輪美奐的照片，同學們進入了攝影最基本的學習——構圖法。杜**為我們介紹了三種最基本卻最能提高的方法，分別是三分法構圖，黃金分割構圖和窗口構圖。一系列的專業(yè)術語，生疏卻易懂。短短的40分鐘，xx就為同學們打開了攝影的大門。“好的照片都是可以說故事的”，“最好的相機是你需要的時候在你手上的相機”xx用精煉而有力的語言闡釋了攝影的本質，讓熱愛攝影的同學們受益匪淺。
據(jù)悉，本場課程結束后，許多同學紛紛表示這次課程對他們非常有益，并希望之后能夠有更多的機會參加類似的課程。
此次課程由醫(yī)學院學生會主辦，信息宣傳中心承辦。
xx公司“普及消防知識，提高應急能力”
為進一步增強員工消防意識，提高員工對場站內火災的應急撲救處置能力，xx分公司于20xx年2月25日下午14:30在門站附近空曠地舉行了一場消防實戰(zhàn)演練。
公司領導及門站全體員工參加了本次演練活動，演練前由門站負責人xx講解了有關火災現(xiàn)場的應急處置方案，滅火器的原理、基本操作方法及注意事項。
在認真聽講及觀摩后，各位員工親自體驗了現(xiàn)場滅火的過程，面對熊熊燃燒的火堆，表現(xiàn)十分積極勇敢，按照滅火的步驟和方法將火堆燃起的濃煙大火迅速撲滅。作為在易燃易爆場所工作的我們，應該具備基本的消防知識，并熟練掌握滅火器的使用方法。在演習中，每一位員工也都親自體驗了如何正確使用滅火器，以及發(fā)生火災時如何采取應急措施，為場站的消防安全工作打下了堅實的基礎。
20xx年3月16日星期一下午2：30，14財管3班于主四305開展題為“今日做財管學霸，明日成男神女神”的學風建設主題班會。輔導員xx全程幕后指導并主持，學業(yè)導師xx以及各位輔導員、老師蒞臨觀看，輔導員助理xx、xx和14財管3班全體成員參加了此次班會。
本次班會圍繞“學風建設”主題，結合本班學習情況，對可能出現(xiàn)的學習問題進行闡釋，并提出建議和忠告，望同學們今后形成良好的學習習慣，避免不良作風，塑造一個互幫互助、良性競爭的學習氛圍。
班會開篇以“3·7女生節(jié)”紀念視頻回憶前不久全班共同度過的歡樂時光，活躍氣氛。輔導員xx首先用幾個代表特殊意義的數(shù)字“14”“3”“58”“27”引出我們轉專業(yè)班級的機緣巧合，同時寄予同學們深切厚望。隨后播放俞敏洪在北京大學的一段演講《相信未來》，鼓勵同學們不管出自哪所大學，不管學歷多高，只要內心擁有充足的渴望，便很有可能成功。
詹導由此作為切入口，表示經過一個學期的學習，同學們定會在學習上遇到些許困惑，并有請四個同學談談他們的學習問題。言畢，詹導將其總結歸納為四個方面：1.不知道為什么要學習2.不知道該學習什么3.不想學習4.不知道該怎么學習。并給出三條建議，讓同學們合理管理時間，恰當管理目標，適時管理情緒。對此，班委倡導了一份班級構想書，現(xiàn)場下發(fā)調查問卷了解同學們的意見和建議。
說到學習，不得不談考試；說到考試，不得不說誠信問題。詹導借古訓“君子愛財，取之有道”告誡同學們嚴格遵守考場紀律，誠信考試，嚴格遵守校規(guī)校紀，不要觸碰禁令。同時有請班長帶領全班同學朗讀承諾宣誓詞。
新聞培訓策劃書篇十四
20xx年4月22日，材料與冶金學院“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”在知行樓634隆重的舉行了下半期團校開班儀式。開班儀式的隆重與莊嚴再一次讓我感受到了作為一名青年馬克思主義者的光榮與使命感。開班儀式結束后，賀翔老師做了有關“材料與冶金學院學生工作概況”的報告。
報告中，賀翔老師主要從在籍學生情況、學生工作總體思路、思想教育工作、日常管理工作、科技創(chuàng)新、社會實踐與志愿者服務、校園文化、學生就業(yè)等方面全面生動的介紹了材料與冶金學院學生工作概況，讓我感受到了材料與冶金學院學生工作的朝氣蓬勃，積極向上。
材料與冶金學院堅持“以育人為核心，以德育為先導”，不斷加強學生思想政治教育，提升日常管理水平，加強科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)，拓展社會實踐、志愿服務平臺，豐富校園文化內涵，努力提高學生的綜合素質。在學院育人五大平臺的培養(yǎng)下，我相信我們的“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”一定會取得圓滿的成功。
新聞培訓策劃書篇十五
組織本部門員工進行不同層次的質量體系知識培訓。第一，通過培訓使部門全員熟悉并了解質量手冊內容以及全公司共性的工作流程；第二，使部門全員了解并掌握本部門的`所有業(yè)務程序；第三，通過培訓學習使具體崗位員工熟練掌握本崗位工作流程及工作規(guī)范，做到按流程操作、按時限要求完成本職崗位工作。通過全方位的培訓指導達到使部門人員了解質量方針、目標，各部門、各崗位職責權限以及各個流程、規(guī)范、環(huán)節(jié)之間的轉換關系，達到對整個質量管理體系融會貫通的目的。只有部門員工充分掌握了公司、部門和具體崗位的質量體系文件內容，全面提升體系建設能力，才能促進體系文件的有效執(zhí)行。
新聞培訓策劃書篇十六
“起初咱想干但是不懂技術。沒想到能夠到大學里去上課，還有國家級專家手把手地傳授技術?！眲倓傔^去的20xx年對河南省舞陽縣的“養(yǎng)雞大王”張振剛來說，是一個豐收的年份。經過3年多的發(fā)展，他創(chuàng)辦的舞陽縣金吉禽業(yè)有限公司已成為集種禽開發(fā)、飼養(yǎng)、銷售于一體的產業(yè)化龍頭企業(yè)，產品暢銷兩廣、云、貴、川及港澳地區(qū)。談及成功的秘訣，張振剛將其歸功于在河南農業(yè)大學接受培訓的經歷。
張振剛與河南省泌陽縣種植葡萄的余長旺、孟州市養(yǎng)豬戶創(chuàng)業(yè)帶頭人王恒德都有一段相似的經歷，那就是都曾是河南農大職業(yè)農民培訓班的學員。近年來，來自河南、寧夏、廣西等10多個省區(qū)的糧食作物、油料作物、畜牧、蔬菜等10多個產業(yè)的近10萬名新型職業(yè)農民、現(xiàn)代農業(yè)經營主體負責人等接受了河南農大組織的職業(yè)培訓。該校齊全的學科門類、豐富的培訓經驗、成熟的實用技術、靈活的培訓體系，讓職業(yè)農民培訓真正“活”了起來，使得職業(yè)農民成了“香餑餑”。
長期以來，體制不順暢導致培訓組織管理和職業(yè)農民實際需求脫節(jié)成為制約職業(yè)農民培訓開展的瓶頸。擁有技術的高校專家找不到充分施展才華的平臺，急需技術和思路的農民找不到可以給予他們指導的平臺。
為此，河南農大探索形成了從科研試驗基地到區(qū)域示范基地，再到基層農技推廣服務體系，最終到科技示范戶的全鏈條培訓服務路線，把學校的科技優(yōu)勢、地方的組織優(yōu)勢和農業(yè)企業(yè)（大戶）的示范帶動優(yōu)勢結合在一起，轉動起來，產生了“1+12”的效果。
同時，該校還打造了糧食生產工程、現(xiàn)代畜牧業(yè)科技示范工程、特色產業(yè)科技示范工程等六大品牌工程，將學校的老師、專家納入其中，給他們提供施展才華的平臺；為每一個有需求的職業(yè)農民提供“標靶”，使他們都能找到合適的'“對象”，從而實現(xiàn)了從“實驗室”到“田間地頭”的無縫對接。
對于當前的農業(yè)技術來說，“一藥包治百病”“一招包打天下”的做法早已失效。培訓需根據(jù)地區(qū)、發(fā)展定位、主打市場的差異選擇對應的技術，對職業(yè)農民進行實用技術、發(fā)展規(guī)劃、政策等全方位的指導。
“農業(yè)產業(yè)園區(qū)規(guī)劃設計”“農業(yè)產業(yè)園經營策略”“小麥玉米水肥一體化技術”“玉米全程機械化及籽粒收獲技術”……一項項靈活組合、量身定制的集成技術從實驗室、論文中走進培訓課堂與生產一線，使職業(yè)農民提升了技術，開闊了思路。
據(jù)統(tǒng)計，培訓后，學員主動與河南農大開展各類科技合作達200余次，轉化、運用各類科技成果100余項。有50多個學員創(chuàng)辦的企業(yè)和合作社與學校簽訂了科技合作協(xié)議，共建校外科研基地。
生動的授課方式能讓學員們對技術入心入腦。
針對參訓學員普遍文化知識水平偏低的實際情況，為使先進技術真正傳得下去、用得起來，河南農大自覺創(chuàng)新職業(yè)農民培訓方法，邀請相關專家反復研討，模塊化設計教學內容，獨創(chuàng)了“校內培訓+基地實訓”“集中培訓+跟蹤服務”“創(chuàng)業(yè)導師+職業(yè)農民”三位一體的教學方法。舉辦“特優(yōu)農產品展示會”、組織“水果蔬菜大比拼擂臺賽”、建設“星創(chuàng)天地”新型農業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)一站式開放性綜合服務平臺等。
培訓的地點早已不僅僅局限于“教室”“會場”，直觀、互動成為培訓授課的關鍵詞。跟蹤服務和社會調研結果顯示，近年河南農大培訓的新型職業(yè)農民中，近30%成為當?shù)貙I(yè)合作社和家庭農場的負責人，超過60%的人從事農業(yè)集約化經營工作。
職業(yè)農民培訓是一項常做常新的工作，一個模式或者一種辦法并非能一直管用。讓職業(yè)農民培訓“活起來”就要因事而化、因時而進、因勢而新。
“河南農業(yè)大學堅持"厚生豐民"的辦學理念，以服務"三農"為己任。當前，我校正在探索"互聯(lián)網+職業(yè)農民培訓"的新模式，我們希望通過互聯(lián)網實現(xiàn)更加高效、便捷的培訓效果及高新技術一鍵可查、即時溝通一鍵直達、產銷信息一鍵共享的新目標?！焙幽限r大校長、中國工程院院士張改平對學校職業(yè)農民培訓的未來充滿信心。
新聞培訓策劃書篇十七
10月24至10月26日，集團公司20xx年變電運維管理及操作人員培訓班在培訓中心成功舉辦。來自各分公司的103位運維管理和操作人員參加了本次培訓。
集團公司生產技術部主任魏宇存、培訓中心主任黃博出席開班儀式。魏宇存就無人值守變電站建設與運維管理進行了宣貫，并對參訓學員提出三點要求，一是要認識到位，二是認真學習，三是要學以致用。
在為期3天的`培訓中，邀請到陜西省電力公司運維檢修部和國電南自專家，就無人值班變電站基礎知識和變電站綜合自動化系統(tǒng)應用及操作進行重點講授。來自榆林分公司的3位變電運維骨干對無人值班變電站日常巡視、無人值班變電站倒閘操作及事故處理、無人值班變電站交直流系統(tǒng)運行與維護進行詳細介紹。并利用晚上時間，安排學員就《無人值班變電站運維站建設規(guī)范(試行)》討論稿進行討論，對參訓學員學習情況進行考核。
學習之余，培訓中心安排的早操、晨讀、激情教學豐富了學員們的業(yè)余生活。
新聞培訓策劃書篇十八
狀態(tài)。此次培訓工作主要分為五個階段：第一階段為軍訓;第二階段為公司入職培訓;第三
階段為事業(yè)部入職培訓;第四階段為素質拓展活動;第五階段為分崗位專業(yè)知識培訓。應屆生入職培訓的第一階段——軍訓，于7月17日至7月23日在2號食堂樓頂進行。
時而驕陽似火，時而陣雨連綿，瞬息萬變的天氣絲毫沒有動搖大家軍訓的決心，大家都以軍
志的軍訓口號，更是在風中雨中陽光中響徹云霄。短短幾天的時間里，立正、稍息、報數(shù)、
副總裁劉煥明、事業(yè)部經理鄒財松等等領導帶著對應屆生殷切的期盼，分享了自己的工作經
歷以及心得體會，并在在公司的概況、發(fā)展歷程以及未來方向等方面做了詳細的介紹。領導
息安全、汽車基礎知識、人事制度等等課程。一系列的培訓課程，使應屆生了解了公司的企
業(yè)文化，熟悉了公司的規(guī)章制度和基本業(yè)務，增強了責任感和團隊意識，更進一步地融入了
公司的生活和工作環(huán)境。
事業(yè)部培訓結束后，素質拓展訓練便開始按批次在深圳溪沖人工度假村展開。旗人旗事、
給了大家全新的體驗和感受：團隊協(xié)作、信任溝通、相互配合、激發(fā)潛能等精神被一個個素
質拓展項目巧妙地詮釋。本來看似不可能完成的任務，只要有足夠的信心、團隊的合作、正
號廠房六樓進行。此階段主要針對不同崗位設置的不同課程來幫助應屆生掌握專業(yè)的知識和
技能，提高職業(yè)素養(yǎng)。應屆生都以積極熱情的態(tài)度對待每一門課程，認真地為自己的大腦儲
能充電。
長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。通過為期兩個多月的應屆生入職培訓，應屆生們已
基本成功實現(xiàn)了從校園人到企業(yè)人的轉變。相信應屆生會堅持不懈地繼續(xù)學習，繼續(xù)發(fā)揚認
真的態(tài)度，做好本職工作，讓自己成長，讓領導滿意，讓比亞迪的明天萬丈光芒!篇二：員
工培訓新聞稿
別為：動力和阻力、激發(fā)內在潛能的步驟、自我引導的能力。在分析的過程中，員工們認真
了前進的方向、得到了自我升華。同時，金總風趣幽默的表達，一個個動人的故事，更是帶
領著大家在夏威夷海上，盡情暢游。每個人的潛能都是無限的，在你沒有獲得成功的時候，不防停下腳步，排除一切雜念，傾聽內心最原始的夢想，堅持下去，相信，下一個成功的一定會是你!
新聞培訓策劃書篇十九
1、字體字號間距等。
標題：黑體小二eg：xx活動成功舉辦、圓滿告罄；xx會議順利召開副標題-----暨xx字體：
正文：仿宋4號。
頁面：上下15cm。
左右：25cm。
行間距固定值23磅。
2、常出席的人物。
注意活動或會議出席的人物同等或并列職務的用頓號其余用逗號主持人寫出來（有職位的老師或學生干部）。
名字后不能出現(xiàn)老師二字。
導員：學生工作辦公室***。
大四輔導員梁佳煦大三輔導員劉祥朝。
院長：董良杰副院長：朱鳳武王景力。
分團委書記：劉祥朝分團委副書記：單慶偉。
學生會主席：張程大學生社團聯(lián)合會：主席姜立民。
3、準確地點。
導辦：學生工作辦公室工院二階工院三階22教。
大會議室小會議室。
綜合樓：中心教學樓。
團委：學工樓。
主樓：一號樓。
一樓國報：學術報告廳。
二樓國報：國際報告廳。
4、學院12個全稱。
動物科學技術學院。
食品科學與工程學院。
5、
落款：社聯(lián)新聞中心***（人名）。
第一段：時間、地點（專業(yè)術語，要全稱）、人物（注。
意主次）、事件、目的（可省略）。
第二段：活動內容（適當形容詞描述，可借鑒優(yōu)秀的。
第三段：意義（看下文，不同新聞稿有不同的要求，
注意高度）。
標題：首先自然是標題了，標題又分為了幾種類型：眉題（又稱引題、肩題）、正題（又稱主題、母題）和副題（又稱輔題、子題）。當然很多新聞發(fā)言稿都是采用了多行標題（囊括了其中的幾種標題種類），像是我們的活動新聞稿一般采取單行標題即可。
主體：顧名思義，就是新聞稿中主要部分，它作用不容忽視，首先要承接導語，闡述導語所揭示的主題（或者是回答導語中提出的問題），然后要對消息事實作具體的敘述與展開。書寫主體時候需要注意：主題突出，內容充實，結構嚴謹，層次分明。
背景：所為背景，就是指活動發(fā)生的歷史環(huán)境和原因，它的意義就是為了說明活動發(fā)生的具體條件、性質和意義，為了內容的充實而存在，它出現(xiàn)的位置并不是固定的，可以根據(jù)自己的情況書寫。背景材料一般分為對比材料，說明材料和詮釋材料。
結語：看名字就知道，新聞稿中的最后一句或者最后一段話，它就是用來闡明消息所述事實的意義，加深讀者對新聞稿的理解、感受加深，從而從中得到更多的啟示。新聞稿中的結尾方式分為小結式、評論式、希望式等。當然有的新聞稿并沒有特意結尾，因為結尾就在事實之中。
新聞培訓策劃書篇二十
本次班長培訓會是由秘書處副部xx擔當主講人，并邀請了12信一的前任班長兼常務副主席與班長們交流。
首先，各位班長進行了簡短而清晰的自我介紹，緩解了彼此間陌生的尷尬，也讓大家對彼此有了初步的認識。
接著主講人從三個板塊淺談班長培訓。
第一板塊是“班長與秘書處”，介紹了班長與秘書處的聯(lián)系交流，拉近彼此的距離，并以自身經歷給各位班長提出了建議。
第二板塊是“班長與活動”，主要向14級新班長介紹了班長對活動的組織安排，就活動的形式，規(guī)范性和趣味性方面提了建議，最后展示了去年的活動安排方便班長提前做好規(guī)劃。
最后一個板塊“班長交流"是本次培訓會的亮點，班長們先是看了前任班長的經驗之談，他們真切而細致的說明讓新任班長們感覺獲益匪淺。
然后大家在xx副主席的帶動下展開了對班長工作的交流。
12，13級班長充分展示了學長學姐對學弟學妹的關懷，給14級的班長提出了很多有意義的建議。
特別是在通知組織全班同學和宣傳班級的問題上，班長們都毫不吝嗇，紛紛介紹本班的成功方法，為14級班長答疑解惑。
班長們也從對同學的領導和關心，班級的活動和學習等方面進行了深入的探討，現(xiàn)場活動氛圍十分活躍。
經過本次培訓會的培訓與交流，班長們對自己今后一年的工作充滿了信心與期待，相信在大家的積極探索下，每個班級都會呈現(xiàn)新的變化，相信信管學院會建設得越來越好!
新聞培訓策劃書篇二十一
為導入卓越績效管理模式，系統(tǒng)的提升企業(yè)的經營質量，加深員工對《卓越績效評價準則》國家標準的理解和認識，2013年3月6日，水泥集團開展了關于《卓越績效與質量獎》的專題培訓，來自水泥集團本部所有員工及各子公司領導共計122人參加了本次培訓。管理科學與工程博士，北京信息科技大學工業(yè)工程領域工程碩士指導教師 老師出席并授課。
會中， 老師通過豐富的案例和淺顯易懂的表達向大家講授了卓越績效與質量獎的產生、意義以及如何申報質量獎，解析了如何突破企業(yè)發(fā)展瓶頸，讓與會人員了解了一種新的組織績效管理辦法。同時，徐老師通過企業(yè)九項核心價值觀揭示了企業(yè)在生存發(fā)展時所要面對的各種問題及解決方法，使得大家對于企業(yè)的`經營發(fā)展更具信心。
課程結束后水泥集團為每位參會人員發(fā)放了《正能量》書籍，希望每位學員能夠保持和傳遞正能量。學員們紛紛表示：“此次培訓讓我們收獲頗多，希望多組織類似培訓，讓我們能夠及時的接收更多先進管理思想?！?BR> 培訓新聞和其他新聞沒有明顯區(qū)別,也不需要專業(yè)模板.
新聞稿主體分三部分,其一是導語,你需要寫的是培訓的時間,地點,人員,原因和效果.
其二是新聞主體,主要寫培訓的過程,包括內容,典型事件,學員學習情況.
最后是結尾,通常寫培訓期間有哪些重要人物前來或者這次培訓的積極影響.
新聞培訓策劃書篇二十二
1.引導學生學習例文，學會新聞報道的寫法。
2.通過學習新聞報道的習作，培養(yǎng)學生語言概括能力。
3.培養(yǎng)學生關注身邊生活的習慣。
1.留心觀察或積極參與學校最近舉行的重大活動，也可以班級組織一些體育比賽(跳繩、踢毽子、拔河等)或學習競賽(寫字、朗讀、作文、辯論等)。
2.收集各類報刊，注意瀏覽上面的新聞報道。
2課時(第一課時)。
1.(出示)“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳;家事國事天下事，事事關心?！鼻皫滋?，老師讓大家留心了一下各類報刊，說說看你知道最近發(fā)生了哪些事嗎?(學生暢談)。
2.同學們知道得還真不少，有最近我們國家發(fā)生的一些事，還了解國外的一些動態(tài)，真是“秀才不出門，盡知天下事”啊!剛才大家講的這些新鮮事用一個詞來說，叫什么?(新聞報道)。
3.看來，一則好的新聞報道會讓人們了解你身邊發(fā)生的事。想不想學寫新聞報道?(揭題：學寫新聞報道)。
怎樣寫好新聞呢?《詩經》曰：它山之石，可以攻玉。(出示例文)我們先來看看課文的這篇新聞報道是怎么寫的?它有什么特點呢?相信讀后你一定會有所啟發(fā)。
a、題目。
1.輕聲讀例文，說說這則新聞報道的'內容是什么?
2.其實它的內容在報道中有醒目的表示，誰找到了?(生讀標題)也就是說，新聞報道的題目就已經告訴我們報道的主要內容了，再去對照全文讀讀，體會這一特點。(師相機板書：題目突出主要內容)。
3.這個新聞報道的題目形式上與我們平時看到的題目有什么區(qū)別?(有兩行)老師告訴大家，這上面的一行叫——主標題，下面的一行叫——副標題。如果還有一個題目在主標題的上面——引題。
4.新聞報道標題的學問還真不少，每個詞語都代表了它的意義所在。為什么它會有這些特點，從中你看出了什么?聯(lián)系我們看報紙時的實際想想。(吸引人的注意力;報紙多，節(jié)省時間，吸收大量信息)。
b、開頭。
1.自由讀讀第一段，寫了什么?(板書：主要內容、交代結果)。
2.題目已經寫了新聞的主要內容了，這里又寫了新聞的內容，有什么不同?(還寫了新聞的時間、地點以及其他情況)。
c、中間、結尾。
1.第二段寫了什么?
2.它與我們平時寫的比賽經過有什么不同?看，老師這里也有一段關于籃球比賽的段落，你比較一下。(板書：語言簡潔大致經過)。
3.結尾可以怎么寫?(板書：相關信息)5。
4.根據(jù)板書小結新聞報道的特點。
1.在我們的學習生活中，也經常會有一些精彩的活動，今天就讓我們也來當回小記者，把這些活動用新聞報道的形式寫下來。先閉上眼睛靜思默想片刻，有哪些是值得你去寫的?(寫字、朗誦、歌唱、拔河、籃球比賽)。
2.想好了，就跟小組的同學去交流交流，你打算寫什么?怎么寫?
1.完成習作草稿。
2.自主修改，做到語句通順，