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禮物不在于貴重與否篇一
第一段：引入禮物的意義和重要性（200字）
禮物是人們傳遞情感、表達(dá)關(guān)懷和祝福的重要方式，它是一種特殊的語言，能夠在無聲的狀態(tài)下傳遞深深的情感。每一個(gè)禮物都背后有著贈(zèng)予者對(duì)于接受者獨(dú)特的心意和寄托。無論是生日、節(jié)日還是慶?；顒?dòng)，禮物都扮演著不可或缺的角色，它們給予人們歡樂和感動(dòng)，讓人們感受到被愛和被重視的溫暖。
第二段：探討如何讀懂一份禮物背后的心意（250字）
一份禮物不僅僅是物質(zhì)實(shí)物，更是一種對(duì)于關(guān)系的呈現(xiàn)和表達(dá)。要讀懂一份禮物背后的真正心意，需要細(xì)心觀察和傾聽。禮物的選擇和包裝往往暗藏著贈(zèng)予者的心思。比如，一本書可能代表著贈(zèng)予者覺得你需要更多的知識(shí)和啟發(fā)；一束鮮花可能代表贈(zèng)予者希望你的生活充滿美麗和愉悅。此外，要讀懂一份禮物的心意還需要根據(jù)你和贈(zèng)予者之間的關(guān)系來進(jìn)行分析。如果是一個(gè)好友，他可能會(huì)根據(jù)你的興趣愛好或者你最近的困擾來選購適合你的禮物。而若是家人，他們有可能從你的話語和行為中得知你最需要的東西。通過仔細(xì)觀察和思考，我們能夠真正領(lǐng)悟到一份禮物的背后所蘊(yùn)含的贈(zèng)予者的心意。
第三段：分享讀懂禮物后的喜悅和感激（250字）
當(dāng)我們真正讀懂一份禮物背后的精心心意時(shí)，我們會(huì)感受到一種深深的喜悅和幸福感。那種被人真正理解和關(guān)懷的感覺是無法用言語來表達(dá)的。在這個(gè)快速發(fā)展的世界中，人們常常忽略了包括自己在內(nèi)的身邊的人的需求和情感。當(dāng)我們收到一份能夠觸動(dòng)內(nèi)心的禮物時(shí)，我們會(huì)深切地感受到贈(zèng)予者的用心和關(guān)愛。同時(shí)，我們也會(huì)感激贈(zèng)予者所帶來的快樂和溫暖。讀懂禮物背后的心意讓我們看到了友誼的可貴、親情的溫暖和愛情的美好。
第四段：闡述如何用心送禮，以此表達(dá)關(guān)懷和祝福（300字）
在人們給予的禮物中，有些是花重金購買的奢侈品，而有些則是手工制作的簡(jiǎn)約小物。不論是大是小，真正重要的是贈(zèng)予者在挑選和親自制作過程中所付出的心意。我們可以用心去觀察他人的需求和興趣，選購一樣或制作一件符合其喜好的禮物。而不僅僅是心意的體現(xiàn)，我們也可以將祝福和關(guān)懷放進(jìn)禮物當(dāng)中。例如，在護(hù)士節(jié)給一個(gè)朋友送一份按摩券，以表達(dá)對(duì)她努力工作的肯定和祝福；在母親節(jié)為媽媽制作一張賀卡，以展現(xiàn)感恩和愛意。無論禮物的形式如何，我們都可以用心解讀別人對(duì)我們的關(guān)愛，而我們也應(yīng)當(dāng)用心去尋找那些值得我們投射關(guān)懷和祝福的人。
第五段：總結(jié)讀禮物的體會(huì)并呼吁更多的人關(guān)注其意義（200字）
讀懂一份禮物的心意是一種珍貴的能力，它讓我們更加容易接受他人的愛和關(guān)懷。通過讀懂禮物，我們能夠更好地理解人與人之間的情感交流，增進(jìn)彼此的了解和友誼。因此，我們應(yīng)該更加重視禮物的意義，用心去選擇和贈(zèng)予，用心去理解和感受。同時(shí)，我們也應(yīng)該鼓勵(lì)更多的人去讀懂禮物，培養(yǎng)一份關(guān)愛和關(guān)注別人的美好心態(tài)，以禮物傳遞我們的心意和祝福，讓這個(gè)世界變得更加溫暖和美好。
禮物不在于貴重與否篇二
每年過生日，親人朋友們都會(huì)來我家，給我?guī)砩斩Y物。什么娃娃公仔、筆記本、課外書全部堆在一起，都可以組成一座五彩斑斕的“小山”。我常常興奮地恨不得當(dāng)場(chǎng)拆開禮物，看看收到了什么，但出于禮貌，我忍住了。
好容易又盼到新年。新年到，我的生日也到了。跟往常一樣，我收到的生日禮物仍然堆如小山。生日宴過后，我送走了客人，躺在軟綿綿的沙發(fā)上舒舒服服地看電視。突然，媽媽把我拉到了我堆滿禮物的房間里，坐在床上。我有點(diǎn)兒害怕，一般媽媽做出這樣的動(dòng)作肯定使我犯了什么錯(cuò)。媽媽似乎看出了我的心思，微微笑了笑，和藹地對(duì)我說：“婷婷啊，媽媽這次并不是打算要批評(píng)你，而是要教會(huì)你一樣重要的東西?！蔽衣犃藡寢尩脑?，緊張的心從萬丈高空一下掉到了水泥地板上。我問媽媽：“什么重要的東西??？”媽媽說：“這個(gè)重要的東西就是感恩。”我心不在焉地答了一句：“這誰都會(huì)啊，幼兒園就開始教！”媽媽又笑了笑，說：“那我看你在收到別人禮物時(shí)好像沒有說一句‘謝謝’?。e人為你選、買、包禮物用了多少心血和時(shí)間，你這樣接受別人的禮物，其實(shí)是無異于浪費(fèi)別人的心血啊！”說完，媽媽走了出去，留下了躺在床上深思的我。
第二天，媽媽突然說要帶我去買新年禮物給表妹，我非常好奇：新年不是都快過完了嗎，怎么媽媽現(xiàn)在才來買新年禮物??！我跟著媽媽出了門。媽媽先帶我來到商場(chǎng)。我們?cè)诟鱾€(gè)地方轉(zhuǎn)了好幾遍，差不多用了一個(gè)小時(shí)，我們才選定買一個(gè)美羊羊的玩具公仔送給表妹。我們又挑了一種好看的禮物盒，包好來，打上蝴蝶結(jié)，疲倦地會(huì)到了家。我一回家就躺在了沙發(fā)上，說：“好累啊，我的腳都酸死了，好累啊！”媽媽看著我，溫和地說：“現(xiàn)在你明白了吧！你接到禮物只需幾秒鐘，而送你禮物的人卻要為此花費(fèi)非常多時(shí)間。”媽媽說完，走進(jìn)了主臥室。
是??！我們接到禮物非常簡(jiǎn)單，但送禮物卻非常難，我們何嘗不去感謝那些送我們禮物的人呢？我們應(yīng)該身懷感恩之情，對(duì)送我們禮物的人道一聲真誠的“謝謝”。生活中也是如此，我們要學(xué)會(huì)感恩，有一顆感恩的心，身懷感恩之情，讓我們的生活更加美好！
禮物不在于貴重與否篇三
很快就到青蛙的生日了，蛤蟆知道了，很想送一件特別的禮物給青蛙。
送什么呢？蛤蟆想了又想，還是送一件衣服給青蛙吧！于是他去小兔的商店，精心的'挑選了一塊漂亮的布料，回到家里蛤蟆拿來尺子’剪刀，粉筆，在那塊布料上比劃來比劃去，就開始裁剪了，可是剪呀剪，不小心剪壞了。第二天，它不好意思的對(duì)青蛙說：“我本來想送一件衣服，可是現(xiàn)在只能送背心了?！鼻嗤芨吲d地說：“很好，我很喜歡背心?！被氐郊依铮蝮≌J(rèn)真地開始做了起來，可是最后還是被蛤蟆剪壞了。第二天，蛤蟆對(duì)青蛙不好意識(shí)地說："背心剪壞了，只能送一頂帽子了。”青蛙高興地說:"謝謝！沒關(guān)系！”回到家里蛤蟆下定決心一定要做好，可是到了最后還是剪壞了，第二天，蛤蟆來到了青蛙的家說：“小青蛙，帽子沒做成”小青蛙說：“沒關(guān)系！”
到了小青蛙生日的那一天，蛤蟆送給小青蛙一條精美的手絹。小青蛙高興地說：“這是我收到的最特別的禮物。謝謝你！”
禮物不在于貴重與否篇四
第一段：介紹送禮物的背景和意義（字?jǐn)?shù)：200）
送禮物是人們與人之間交流和表達(dá)感情的一種方式，無論是在生活中的重要時(shí)刻還是在日常生活中，我們都會(huì)給予他人一份禮物。送禮物可以表達(dá)我們的祝福、關(guān)心和感謝之情，同時(shí)也是展示我們的品味和體貼的機(jī)會(huì)。然而，送禮物不僅僅是為了滿足收禮人的需求，更是一種理解對(duì)方需求和個(gè)性的機(jī)會(huì)，因此，我們需要思考如何選擇一份恰當(dāng)?shù)亩Y物。
第二段：如何選擇適當(dāng)?shù)亩Y物（字?jǐn)?shù)：250）
要選擇一份適當(dāng)?shù)亩Y物，首先需要了解收禮人的興趣、愛好和需求。我們可以嘗試與對(duì)方進(jìn)行對(duì)話，了解對(duì)方近期的關(guān)注點(diǎn)，比如是否有消費(fèi)需求、是否喜歡收集某類物品等等。這樣一來，我們可以更有效地選擇合適的禮物。其次，我們也可以從對(duì)方的衣著、家居裝飾或平時(shí)的言行舉止中獲得一些靈感，從而挑選出與對(duì)方個(gè)性相符合的禮物。最重要的是不要一味追求昂貴的禮物，而是盡量尋找能夠表達(dá)我們真摯情感的禮物。
第三段：如何傳達(dá)真摯的情感（字?jǐn)?shù)：250）
送禮物不僅僅是把物品交給對(duì)方，更是表達(dá)我們對(duì)對(duì)方的關(guān)心和祝福。因此，在送禮物的過程中，我們應(yīng)該注重情感的表達(dá)?？梢赃x擇在禮物上附上一張手寫的賀卡，用真誠的語言表達(dá)我們對(duì)對(duì)方的祝福?；蛘咴诮桓抖Y物的時(shí)候，請(qǐng)禮物店為我們包裝，因?yàn)榫赖陌b會(huì)給人一種重視和尊重的感覺。此外，送禮物的時(shí)機(jī)和地點(diǎn)也需要注意，選擇一個(gè)特殊的時(shí)刻，比如對(duì)方的生日或者紀(jì)念日，將禮物送給對(duì)方，這樣會(huì)更有意義。
第四段：收禮物的態(tài)度和心理（字?jǐn)?shù)：200）
每個(gè)人都會(huì)收到禮物，收禮物時(shí)我們應(yīng)該心存感激和平和的心態(tài)。無論禮物是否昂貴，我們都應(yīng)該從對(duì)方贈(zèng)與的禮物中感受到他們的用心和真情。不論我們是否喜歡這份禮物，我們都應(yīng)該心懷感激，并且向?qū)Ψ奖磉_(dá)我們的感謝之情。這不僅僅是禮貌的體現(xiàn)，更是對(duì)他人付出的尊重和肯定。
第五段：送禮物的樂趣和意義（字?jǐn)?shù)：300）
送禮物不僅僅是一個(gè)義務(wù)和責(zé)任，更是一種享受和樂趣。通過選擇適當(dāng)?shù)亩Y物并用真摯的心情送給對(duì)方，我們可以感受到自己的關(guān)懷和感情的傳遞。當(dāng)我們看到對(duì)方開心地接受我們的禮物，我們也會(huì)感到愉快和滿足。禮物不僅僅是物質(zhì)的交流，更是人與人之間感情的溝通和交流。通過送禮物，我們可以拉近彼此之間的距離，增加彼此的情感。因此，送禮物不僅給予了對(duì)方，也給了我們自己一份快樂和滿足。
總結(jié)：通過送禮物，我們可以與他人建立更深厚的情感聯(lián)系，并用真摯的心情向?qū)Ψ奖磉_(dá)我們的關(guān)懷和祝福。選擇適當(dāng)?shù)亩Y物和善于情感表達(dá)是我們送禮物的關(guān)鍵。在這個(gè)過程中，我們可以感受到心靈的愉悅和滿足，同時(shí)也能增強(qiáng)彼此之間的情感和友誼。不論是在生活的重要時(shí)刻還是在平凡的日常中，送禮物是一種美好的傳統(tǒng)，它帶給我們快樂，也給予了他人快樂。
禮物不在于貴重與否篇五
第一段：禮物的意義和重要性（200字）
作為一種常見的人際交往方式，禮物對(duì)于人們的生活扮演著重要的角色。禮物可以表達(dá)情感，不僅僅代表著贈(zèng)送者的心意，也代表了雙方之間的情感聯(lián)系。無論是生日禮物、紀(jì)念品還是節(jié)日禮物，它們都蘊(yùn)含著愛、友誼、祝福等情感。禮物不僅可以給予收禮人驚喜和快樂，也能增進(jìn)彼此的感情和信任。
第二段：送禮的技巧和原則（200字）
送禮也有一定的技巧和原則。首先，要根據(jù)受禮人的喜好和需求來選擇禮物。只有在考慮到對(duì)方的興趣和愛好時(shí)，才能選到令對(duì)方滿意的禮物。其次，要注重禮物的包裝和外觀。一個(gè)精美的禮物包裝會(huì)讓收禮人感到受寵若驚。最后，要根據(jù)場(chǎng)合和關(guān)系來選擇禮物的價(jià)值。送禮不僅要體現(xiàn)出對(duì)對(duì)方的重視，也要考慮到雙方關(guān)系的平衡。
第三段：接受禮物的態(tài)度和建議（200字）
接受禮物也是一門藝術(shù)。首先，要保持謙遜和真誠的態(tài)度。無論禮物的價(jià)值多高，受禮人都應(yīng)該保持低調(diào)和感激之情。其次，要學(xué)會(huì)贊揚(yáng)和感謝。禮物不僅是一種物質(zhì)的表達(dá)，也是送禮人對(duì)受禮人的贊美和欣賞。所以，受禮人應(yīng)該學(xué)會(huì)用贊美和感謝來回應(yīng)對(duì)方的善意。最后，要懂得禮尚往來。當(dāng)?shù)玫絼e人的禮物時(shí)，應(yīng)該在條件許可的情況下回贈(zèng)一份禮物，以表達(dá)對(duì)對(duì)方的感激之情。
第四段：讀禮物的感受和收獲（300字）
讀禮物，更多的是讀懂其中的心意。每一份禮物背后都蘊(yùn)含著贈(zèng)送者對(duì)收禮人的情感表達(dá)。不論是簡(jiǎn)單的小禮物還是昂貴的大禮物，每一份禮物都是一份心意的體現(xiàn)。當(dāng)收到禮物時(shí)，不僅僅只是看到它的外表，更注重的是它所傳達(dá)的情感。每一份禮物都能讓人感受到溫暖和愛意，讓人心生感激之情。通過讀禮物，我們能更好地理解對(duì)方，加深彼此之間的了解和信任。
第五段：結(jié)語（300字）
通過讀禮物，我們能收獲很多。首先，我們能夠感受到別人對(duì)我們的關(guān)心和愛意，增進(jìn)了彼此之間的情感聯(lián)系。同時(shí)，讀禮物也能夠讓我們更好地了解自己，明白自己在別人心中的地位和重要性。還有，讀禮物也是一種學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過程。我們可以學(xué)習(xí)別人的細(xì)心和巧妙，提高自己的觀察力和洞察力。最后，讀禮物讓我們更加懂得感恩和珍惜。人生是由許許多多的小禮物所組成的，我們應(yīng)該懂得欣賞每一個(gè)禮物，感恩每一個(gè)贈(zèng)送者。
在日常生活中，讀禮物已成為我們與他人交流的一種方式。禮物不僅是一種物質(zhì)的贈(zèng)予，更是一份情感的傳遞。通過讀禮物，我們不僅能夠收獲愛與感動(dòng)，更能夠提高自己的情商和人際交往能力。讀禮物，讓我們的生活更加豐富多彩。
禮物不在于貴重與否篇六
今天我過生日，由于媽媽要上下午班，我們只好中午過生日。
我去樓上叫我的好朋友呂怡薇下來與我一起過生日，媽媽給三色鴿蛋糕房打過去電話，訂了一個(gè)8寸的生日蛋糕。
打完電話，媽媽就開始在廚房忙碌起來，我和小伙伴沒事可做，只好在我的房間里做游戲。不一會(huì)兒，菜娃娃們都爭(zhēng)先恐后地出鍋了。我大喊一聲，這里是小孩美食王。讓我們?nèi)ゲ稍L采訪今天的美食。我和小伙伴到廚房，看到桌上的飯菜，不由自主地說：“哇！真是豐盛，紅燒雞翅、干炸帶魚、糖醋排骨、涼拌羊肚，還有香噴噴的大米飯和雞蛋湯。”我和小伙伴每道菜各嘗一口，等吃完時(shí)，我情不自禁地說：“真是色香味俱全”?！笆前?，簡(jiǎn)直就是大廚的手藝”，我的小伙伴也不禁夸贊媽媽。
門外傳來敲門聲，我打開門一看，原來是爸爸下班回來了，手里拎著媽媽訂的生日蛋糕。我們一家人就開始享用佳肴。呂怡薇在我不注意的時(shí)候，用手指沾了好多奶油，偷偷地抹了我一臉，引得大家哈哈大笑。
媽媽給我戴上生日帽，爸爸和呂怡薇為我點(diǎn)燃了生日蠟燭。我閉上眼睛在心里默默許了心愿。我為小伙伴和爸爸、媽媽分別切了一塊蛋糕，大家就開心地吃了起來。我大口大口地將菜娃娃們吃進(jìn)肚子，菜娃娃們也說它們要到胃里去旅游。不一會(huì)兒，一盤雞翅已被我們吃得干干凈凈，一碗米飯也下去了一大半。吃完飯，喝完湯，我把小伙伴送回了家。
我回來后，爸爸和媽媽給我戴上一個(gè)小吊墜，說是送給我的生日禮物——這個(gè)禮物我好喜歡！
禮物是父母對(duì)我的'寄托，禮物是小伙伴對(duì)我的友誼，我的十歲生日，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。
禮物不在于貴重與否篇七
春天是個(gè)偉大的“魔術(shù)師”，一夜只間他把大地變得美麗極了。變出一朵朵美麗的鮮花送給大地作禮物，把剩下的滿天星，送給月亮姐姐當(dāng)朋友。
把大山變得青青的，水變得綠綠的。還有勤勞的小蜜蜂，可愛的小鳥，一大群一大群的.小蝌蚪，使得冷冷清清的大地變得熱鬧起來了。
禮物不在于貴重與否篇八
禮物是人們?cè)谔厥鈭?chǎng)合或重要時(shí)刻贈(zèng)送的一種物品，它不僅代表著對(duì)他人的關(guān)愛和祝福，更是一種溝通情感的方式。讀禮物，是一種讓人們從中獲取更多的信息和意義的技巧和能力。在我長(zhǎng)大的過程中，我不僅讀到了禮物帶給我快樂與驕傲，還讀到了更多無形的東西，如友情、關(guān)愛和奉獻(xiàn)等。通過讀禮物，我更加懂得了感恩與分享的價(jià)值，讓我體會(huì)到了人與人之間的親密關(guān)系和深厚情誼。因此，我深切體會(huì)到，讀禮物不僅是一種技巧，更是一種心態(tài)和生活的態(tài)度。
第一段：禮物的意義與價(jià)值
在我看來，禮物并不僅僅是物質(zhì)的給予，更重要的是它背后所蘊(yùn)含的情感價(jià)值。每一份禮物都體現(xiàn)了贈(zèng)送者對(duì)收禮者的關(guān)懷和祝福。比如，在我高中畢業(yè)典禮上，朋友們送給我一本精美的相冊(cè)，記錄了我們共同度過的美好時(shí)光。這樣的禮物不僅僅是一本相冊(cè)，更是朋友們對(duì)我友情的表達(dá)和珍藏。讀禮物的過程讓我感受到了友誼的力量。因此，我對(duì)于禮物的價(jià)值有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
第二段：感恩與分享
讀禮物不僅能幫助人更好地理解禮物背后的意義，也提醒了我們要時(shí)刻保持一顆感恩的心。在讀禮物的過程中，我發(fā)現(xiàn)禮物不僅是對(duì)人們的獎(jiǎng)賞和認(rèn)可，更是一種他人對(duì)我們的關(guān)懷和幫助。比如，在我生日時(shí)，我收到了一本書和一串鑰匙鏈。書是父母給予我的，代表著他們對(duì)我未來學(xué)習(xí)的期望和激勵(lì)；而鑰匙鏈?zhǔn)桥笥阉徒o我的，寓意著他們希望我在生活中抓住幸福的鑰匙。這些禮物讓我明白，在每一個(gè)重要的時(shí)刻，都有人關(guān)心我們并給予我們祝福。讀禮物提醒著我要對(duì)這些關(guān)懷和幫助心存感激，并學(xué)會(huì)分享我的快樂和愛心。
第三段：人與人之間的情感和交流
讀禮物是人們之間交流溝通的一種方式。通過仔細(xì)觀察和解讀禮物，我們可以更好地了解贈(zèng)送者的心意，以及我們與他人之間的關(guān)系。比如，在我參加朋友婚禮時(shí)，雖然禮金只是一紙帶有數(shù)字的支票，但其中蘊(yùn)含了朋友對(duì)我祝福和他們期待我能為他們婚姻的幸福貢獻(xiàn)一份微薄的力量。通過讀禮物，我深入體會(huì)到了贈(zèng)送者的真誠和對(duì)我的期望，進(jìn)一步加深了我們之間的感情。
第四段：讀禮物的技巧和方法
讀禮物并不是輕而易舉的事情，需要一定的技巧和方法。首先，我們需要注重禮物的包裝和外觀，從中感受到贈(zèng)送者的細(xì)致與用心。其次，我們要細(xì)致地觀察禮物的選擇和內(nèi)容，推測(cè)出贈(zèng)送者對(duì)我們的心意和關(guān)懷。最后，我們要具備一顆真誠和感恩的心態(tài)，用心去理解和欣賞每一份禮物。只有如此，我們才能真正讀懂禮物，讀到其中的情感和價(jià)值。
第五段：讀禮物的啟示
讀禮物不僅僅是感受贈(zèng)送者的心意，更是一種啟示。通過讀禮物，我深刻領(lǐng)悟到了分享和感恩的重要性，學(xué)會(huì)了細(xì)致觀察和理解他人的情感。同時(shí)，讀禮物也讓我意識(shí)到，禮物不是彼此間物質(zhì)的互換，更是一種情感和溝通的表達(dá)。我們應(yīng)該珍惜每一份禮物，用心去讀懂，并且將這份感恩和情感傳遞給他人，繼續(xù)傳承這份愛心和溫暖。
總結(jié)：讀禮物是一種十分重要的技巧和能力，能夠幫助我們更好地了解贈(zèng)送者的心意，同時(shí)也能夠讓我們更深刻地體會(huì)到人與人之間的親密關(guān)系和情誼。通過讀禮物，我深切感受到了感恩與分享的重要性，同時(shí)也懂得了細(xì)致觀察和理解他人情感的技巧。因此，讀禮物不僅是一種技巧，更是一種心態(tài)和生活的態(tài)度。讓我們用心讀懂每一份禮物，用心去感受和分享，傳遞出愛與溫暖的力量。
禮物不在于貴重與否篇九
《禮物》是英國(guó)作家卡魯普特（Daphne du Maurier）所寫的經(jīng)典小說之一，它描寫了愛情、婚姻、家庭、信任等主題。在小說里，女主角欲得到男友的認(rèn)可，決定為他尋找一份特別的禮物。本文將從小說的情節(jié)和主題角度，分享自己的一些體會(huì)和感受。
第二段
在小說中，女主蘇珊為男主菲力普尋找禮物時(shí)，花費(fèi)大量時(shí)間與精力，但菲力普卻并未表現(xiàn)出應(yīng)有的欣喜與感激。反而是在沒有想到她的生日祝福時(shí)，菲力普對(duì)蘇珊示以特別的關(guān)愛和感激。這一情節(jié)像是在告誡我們，愛情不應(yīng)該是用物質(zhì)衡量的，更不能只是指望對(duì)方的回報(bào)。在一段關(guān)系里，我們應(yīng)該尊重與珍惜對(duì)方，并用心去理解彼此的情感需求。
第三段
在小說中，菲力普與蘇珊的婚姻受到一系列的考驗(yàn)。蘇珊通過親身經(jīng)歷得知菲力普曾與好友艾比情侶過，并懷有一獨(dú)生子。然而，蘇珊在得知真相后沒有選擇逃避、離開，而是決定用自己的愛去包容和接納菲力普。這一情節(jié)告訴我們，面對(duì)婚姻中的困難和挑戰(zhàn)，我們應(yīng)該用信任與寬容去化解。唯有如此，我們才能夠創(chuàng)造出一個(gè)平等、尊重、信賴和相互支持的婚姻關(guān)系。
第四段
在小說中，蘇珊為菲力普遮蔽了真相，試圖保住他與兒子之間的感情紐帶。但在真相敗露之后，菲力普卻陷入了深深的痛苦之中。這一情節(jié)讓我們想起了一個(gè)道理，任何的“善意謊言”都會(huì)讓關(guān)系變得更加復(fù)雜，更容易被遺忘的真相所毀滅。在婚姻與親情關(guān)系中，我們應(yīng)該以真誠與坦率為出發(fā)點(diǎn)，用正面的方式去應(yīng)對(duì)問題，而不是用謊言、撒謊來維系關(guān)系。
第五段
總之，小說《禮物》作為經(jīng)典的文學(xué)作品，生動(dòng)地展現(xiàn)了人類復(fù)雜而深刻的情感，向我們呈現(xiàn)了關(guān)于人生的種種啟示與感悟。無論我們身處哪個(gè)階段，如何面對(duì)問題和挑戰(zhàn)，我們都應(yīng)該用真誠和坦率的態(tài)度去生活，去處理與他人之間的關(guān)系。唯有這樣，我們才能擁有一個(gè)美好的人生，一個(gè)真正屬于我們自己的幸福。
禮物不在于貴重與否篇十
一直漠視伯伯在關(guān)愛，只重視同學(xué)之間的友情想到這，一股懊悔之情不禁油然而生。吃完飯，我拿出準(zhǔn)備送給同學(xué)的禮物，我捧著走到伯伯的面前說：“伯伯，這個(gè)禮物送給您，只是上面刻著的是‘友誼天長(zhǎng)地久’。”我始終沒說這個(gè)禮物是送給同學(xué)的，沒說不孝侄子忘記了伯伯的生日。伯伯左瞧右看后，高興地說道：“沒關(guān)系，況且我們叔侄倆也需要友誼，是嗎？”我若有所悟地點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里卻在流淚。這份將錯(cuò)就錯(cuò)的禮物讓我懂得了許多簡(jiǎn)評(píng)這篇作文我們可以把它看作是當(dāng)代中學(xué)生對(duì)自己的一種反思與反省。文中所講的現(xiàn)象也在學(xué)生中普遍存在。同學(xué)的友情值得珍惜，但卻往往忽略了親情。作者以此為切入點(diǎn)，通過寫自己為同學(xué)買禮物卻忘記了疼愛自己的伯伯生日的尷尬場(chǎng)面，反思自己對(duì)親情的忽略。這份將錯(cuò)就錯(cuò)的禮物一定也能讓同學(xué)們有所感悟。
禮物不在于貴重與否篇十一
禮物，是人與人之間交流的一種方式。無論是送還是收，禮物都承載了我們的情感和意義。Kerri Rawson的《禮物》這本書，以自己的真實(shí)經(jīng)歷為主線，講述了一個(gè)沉郁的故事，揭示了深埋心底的秘密。讀完這本書，我不由地深思，感悟頗多。
一、個(gè)人的成長(zhǎng)和家庭的關(guān)系
Kerri Rawson在生活中經(jīng)歷了許多的苦難和成長(zhǎng)，她所面對(duì)的種種困境，讓她變得更加堅(jiān)韌和獨(dú)立。她在書中透露出對(duì)父母和家庭的感激之情，并透露出自己成長(zhǎng)的脆弱與不確定。這篇文章也讓我想到了自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，我有時(shí)會(huì)對(duì)過去發(fā)生的事情感到矛盾和混亂。但是，我也從書中領(lǐng)悟到，即使我們經(jīng)歷過艱難的歲月，也必須學(xué)會(huì)承認(rèn)困難，并努力尋求正面答案，走出陰影。
二、建立關(guān)系的力量
在《禮物》中，時(shí)不時(shí)會(huì)提到作者與她的丈夫和孩子們之間的親密關(guān)系。從中我們可以看出建立長(zhǎng)期的親密關(guān)系的意義有多大。這讓我想起了自己和親人們之間的聯(lián)系，我們之間的聯(lián)系是彼此依靠、信任和理解。其中一部分也是因?yàn)槲覀儽舜死斫?，才能夠做出更為有意義的禮物和行動(dòng)。
三、喜愛和興趣
在這本書中，讀者可以看到作者的喜愛和興趣，比如她喜愛的音樂和書籍。她還給自己的兒子送了一部鋼琴，這既是一份定制的禮物，更是傳遞了母親對(duì)兒子喜愛音樂的情感。這一節(jié)讓我們知道，只有那些真正有價(jià)值的禮物，才能很好地表達(dá)出心情和感情。
四、面對(duì)現(xiàn)實(shí)和傾訴的意義
作者有一個(gè)秘密，這個(gè)秘密如此沉重，讓她做乞丐、感到內(nèi)疚、不知如何向別人解釋。這種過度的憂慮和焦慮往往會(huì)對(duì)個(gè)人的身心健康產(chǎn)生負(fù)面影響。因此，在這一章節(jié)，Kerri Rawson也強(qiáng)調(diào)了面對(duì)現(xiàn)實(shí)和傾訴的意義和重要性。在我們遇到挫折和困難的時(shí)候，最好的方法就是去尋找支持和關(guān)心的人，并告訴他們你的難處。
五、釋放塊和諧的力量
作者在這一章節(jié)中講述了她與那些曾經(jīng)遭受“BTK獵人”的襲擊的女人之間的聯(lián)系。她在這個(gè)過程中意識(shí)到，當(dāng)她向其他人提供幫助和安慰時(shí)，自己的心情也變得更加輕松。作者以非常真誠和令人感動(dòng)的方式說明了堅(jiān)守良好的倫理體系、支持他人、尋求平衡的好處。也讓我們深刻認(rèn)識(shí)到，即使我們無法改變某些事情，也可以通過互相支持和幫助，釋放互相和諧的力量。
總之，《禮物》是一本值得一讀的書籍。它通過作者的真實(shí)故事，引導(dǎo)我們思考自己以及其他人的行為。要讓我們意識(shí)到，友善、理解和互相支持，是人與人之間最真誠最美好的交流方式。
禮物不在于貴重與否篇十二
清晨，小紅狐從家中出來，站在一望無際的草原上，呼吸著清新醉人的空氣，伸了個(gè)舒服的懶腰，心里默默盤算著今天要做的“大事”。忽然，一股誘人的香甜的味道飄進(jìn)了小紅狐的鼻子。它飛快地嗅了嗅鼻頭，循著香味的來源找去。原來是小花貓的竹籃里放著幾個(gè)粉嫩嫩的大香桃，就像一個(gè)個(gè)長(zhǎng)著粉紅尖下巴的小仙女。
“小花貓，你摘這么多桃子要到哪兒去？”小紅狐問道?！敖裉焓切♀档纳?，我要到小獾家去吃獾奶奶做的美味的栗子蛋糕！”小花貓?zhí)蛄颂蜃爝叺拈L(zhǎng)長(zhǎng)的觸須，一蹦一跳地走了。它的身后還緊緊地跟著一個(gè)紅色的身影，太陽將它的身軀映照得如草原上燃燒的一簇火焰。
最吸引小紅狐的，還是那個(gè)放在小木桌正中央的大大的奶油栗子蛋糕。一個(gè)不安分的念頭在它的心頭萌發(fā)了。小紅狐飛快地沖進(jìn)了木屋前的那條清澈見底的小溪，使盡全身力氣搬起了一塊大石頭，朝岸上走去。大石頭仿佛有千斤重，小紅狐抱著它走路都顫顫悠悠的，像喝得酩酊大醉似的。小紅狐雙手抬起大石，對(duì)準(zhǔn)獾奶奶家小木屋的大門狠狠砸去。“砰”的一聲巨響，大門如巨人一樣轟然倒下。小紅狐看見獾奶奶聽到響聲，出了門，便兩只后腿一蹬，敏捷地跳上了窗戶，悄無聲息地進(jìn)到了獾奶奶家的小廚房。香甜迷人的水果味瞬間將小紅狐包圍了。他徑直走到了那個(gè)大大的栗子蛋糕面前，舔了舔嘴唇便咬下一大口，真甜、真好吃??！味道就和奶奶生前做的一模一樣。小紅狐想起了奶奶對(duì)它慈祥的微笑，不由得又咬了幾口蛋糕，在嘴中慢慢咀嚼著。
誰也不知道，那一天也是小紅狐的生日，但小紅狐卻在那一天收到了一份很棒的生日——一個(gè)用愛作原料的香噴噴的栗子蛋糕。
禮物不在于貴重與否篇十三
隨著現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，禮物在我們的生活中愈加普遍。人們贈(zèng)予禮物不僅是為了表達(dá)感激、稱贊和愛意，也是為了維護(hù)和增強(qiáng)人際關(guān)系。而這種贈(zèng)予禮物的過程，不僅是個(gè)人間交往體現(xiàn)，也是文化沉淀體現(xiàn)。此時(shí)，《禮物》一書或許就可以提供一些對(duì)這種社會(huì)現(xiàn)象的思考，揭示贈(zèng)送禮物背后的感性與社會(huì)邏輯。
第二段：褒貶中看禮物的意義
通過《禮物》，我們了解到禮物在人們的生活中占據(jù)了重要的地位。作者將禮物的意義分為兩類：正面意義、負(fù)面意義。正面意義指的是禮物可以代表對(duì)受禮人的關(guān)愛、尊敬、贊美或道歉等情感。負(fù)面意義則指的是禮物會(huì)成為人們關(guān)系與社會(huì)壓力的一種制度化解決方式，成為減輕個(gè)人壓力的代替手段。因此，我們看待禮物不能一味的贊美，也不能一味的批判，而是要學(xué)會(huì)褒貶中看。
第三段：“恩惠”與“價(jià)格”的關(guān)系
《禮物》中有一個(gè)重要的概念就是“恩惠價(jià)值”。作者認(rèn)為，禮物在傳遞意義的同時(shí)，也傳遞了一種“恩惠價(jià)值”。這種價(jià)值與商業(yè)價(jià)值不同，是一種根據(jù)“恩惠”而產(chǎn)生的體系。那么，什么是“恩惠”？簡(jiǎn)單來說，就是從非經(jīng)濟(jì)計(jì)算出發(fā)的友好行為。例如，朋友之間互送禮物，不會(huì)用價(jià)格來衡量物品的價(jià)值，而是通過心意、親密程度等非經(jīng)濟(jì)因素來考慮。因此，禮物價(jià)值的計(jì)算不應(yīng)只看商品的價(jià)格，而更應(yīng)該關(guān)注禮物表達(dá)的“恩惠”。
第四段：禮物的心理學(xué)
人們往往會(huì)在交往中注重禮物的搭配、價(jià)值以及送禮的時(shí)間和場(chǎng)合。在情感共鳴、顯擺自我等方面，禮物都扮演著一個(gè)重要角色。因此，《禮物》的作者認(rèn)為，禮物不僅僅是一種交往方式，也是一種心理學(xué)。禮物可以滿足人類的需要，象征彼此親近、彼此關(guān)心、彼此愛護(hù)等情感。同時(shí)，禮物也產(chǎn)生了消費(fèi)者（送禮人）和客戶（受禮人）之間的心理影響，加強(qiáng)了彼此之間的感情紐帶。
第五段：對(duì)禮物的思考
總結(jié)一下，《禮物》一書通過對(duì)禮物的探討，呼吁人們?cè)谫?zèng)送禮物時(shí)要注意其中的“恩惠價(jià)值”，注重心意和友好表達(dá)而非商業(yè)價(jià)值。同時(shí)，對(duì)于受禮人而言，要學(xué)會(huì)珍惜禮物的心理意義，感性地去體驗(yàn)禮物背后的人際關(guān)系。在這個(gè)“讓我來送禮給你”，“讓我來愛你”的世界里，當(dāng)我們送出禮物的同時(shí)，也理應(yīng)接受禮物所傳遞的情感和價(jià)值，對(duì)此保持敏感和感恩之情。
禮物不在于貴重與否篇一
第一段：引入禮物的意義和重要性（200字）
禮物是人們傳遞情感、表達(dá)關(guān)懷和祝福的重要方式，它是一種特殊的語言，能夠在無聲的狀態(tài)下傳遞深深的情感。每一個(gè)禮物都背后有著贈(zèng)予者對(duì)于接受者獨(dú)特的心意和寄托。無論是生日、節(jié)日還是慶?；顒?dòng)，禮物都扮演著不可或缺的角色，它們給予人們歡樂和感動(dòng)，讓人們感受到被愛和被重視的溫暖。
第二段：探討如何讀懂一份禮物背后的心意（250字）
一份禮物不僅僅是物質(zhì)實(shí)物，更是一種對(duì)于關(guān)系的呈現(xiàn)和表達(dá)。要讀懂一份禮物背后的真正心意，需要細(xì)心觀察和傾聽。禮物的選擇和包裝往往暗藏著贈(zèng)予者的心思。比如，一本書可能代表著贈(zèng)予者覺得你需要更多的知識(shí)和啟發(fā)；一束鮮花可能代表贈(zèng)予者希望你的生活充滿美麗和愉悅。此外，要讀懂一份禮物的心意還需要根據(jù)你和贈(zèng)予者之間的關(guān)系來進(jìn)行分析。如果是一個(gè)好友，他可能會(huì)根據(jù)你的興趣愛好或者你最近的困擾來選購適合你的禮物。而若是家人，他們有可能從你的話語和行為中得知你最需要的東西。通過仔細(xì)觀察和思考，我們能夠真正領(lǐng)悟到一份禮物的背后所蘊(yùn)含的贈(zèng)予者的心意。
第三段：分享讀懂禮物后的喜悅和感激（250字）
當(dāng)我們真正讀懂一份禮物背后的精心心意時(shí)，我們會(huì)感受到一種深深的喜悅和幸福感。那種被人真正理解和關(guān)懷的感覺是無法用言語來表達(dá)的。在這個(gè)快速發(fā)展的世界中，人們常常忽略了包括自己在內(nèi)的身邊的人的需求和情感。當(dāng)我們收到一份能夠觸動(dòng)內(nèi)心的禮物時(shí)，我們會(huì)深切地感受到贈(zèng)予者的用心和關(guān)愛。同時(shí)，我們也會(huì)感激贈(zèng)予者所帶來的快樂和溫暖。讀懂禮物背后的心意讓我們看到了友誼的可貴、親情的溫暖和愛情的美好。
第四段：闡述如何用心送禮，以此表達(dá)關(guān)懷和祝福（300字）
在人們給予的禮物中，有些是花重金購買的奢侈品，而有些則是手工制作的簡(jiǎn)約小物。不論是大是小，真正重要的是贈(zèng)予者在挑選和親自制作過程中所付出的心意。我們可以用心去觀察他人的需求和興趣，選購一樣或制作一件符合其喜好的禮物。而不僅僅是心意的體現(xiàn)，我們也可以將祝福和關(guān)懷放進(jìn)禮物當(dāng)中。例如，在護(hù)士節(jié)給一個(gè)朋友送一份按摩券，以表達(dá)對(duì)她努力工作的肯定和祝福；在母親節(jié)為媽媽制作一張賀卡，以展現(xiàn)感恩和愛意。無論禮物的形式如何，我們都可以用心解讀別人對(duì)我們的關(guān)愛，而我們也應(yīng)當(dāng)用心去尋找那些值得我們投射關(guān)懷和祝福的人。
第五段：總結(jié)讀禮物的體會(huì)并呼吁更多的人關(guān)注其意義（200字）
讀懂一份禮物的心意是一種珍貴的能力，它讓我們更加容易接受他人的愛和關(guān)懷。通過讀懂禮物，我們能夠更好地理解人與人之間的情感交流，增進(jìn)彼此的了解和友誼。因此，我們應(yīng)該更加重視禮物的意義，用心去選擇和贈(zèng)予，用心去理解和感受。同時(shí)，我們也應(yīng)該鼓勵(lì)更多的人去讀懂禮物，培養(yǎng)一份關(guān)愛和關(guān)注別人的美好心態(tài)，以禮物傳遞我們的心意和祝福，讓這個(gè)世界變得更加溫暖和美好。
禮物不在于貴重與否篇二
每年過生日，親人朋友們都會(huì)來我家，給我?guī)砩斩Y物。什么娃娃公仔、筆記本、課外書全部堆在一起，都可以組成一座五彩斑斕的“小山”。我常常興奮地恨不得當(dāng)場(chǎng)拆開禮物，看看收到了什么，但出于禮貌，我忍住了。
好容易又盼到新年。新年到，我的生日也到了。跟往常一樣，我收到的生日禮物仍然堆如小山。生日宴過后，我送走了客人，躺在軟綿綿的沙發(fā)上舒舒服服地看電視。突然，媽媽把我拉到了我堆滿禮物的房間里，坐在床上。我有點(diǎn)兒害怕，一般媽媽做出這樣的動(dòng)作肯定使我犯了什么錯(cuò)。媽媽似乎看出了我的心思，微微笑了笑，和藹地對(duì)我說：“婷婷啊，媽媽這次并不是打算要批評(píng)你，而是要教會(huì)你一樣重要的東西?！蔽衣犃藡寢尩脑?，緊張的心從萬丈高空一下掉到了水泥地板上。我問媽媽：“什么重要的東西??？”媽媽說：“這個(gè)重要的東西就是感恩。”我心不在焉地答了一句：“這誰都會(huì)啊，幼兒園就開始教！”媽媽又笑了笑，說：“那我看你在收到別人禮物時(shí)好像沒有說一句‘謝謝’?。e人為你選、買、包禮物用了多少心血和時(shí)間，你這樣接受別人的禮物，其實(shí)是無異于浪費(fèi)別人的心血啊！”說完，媽媽走了出去，留下了躺在床上深思的我。
第二天，媽媽突然說要帶我去買新年禮物給表妹，我非常好奇：新年不是都快過完了嗎，怎么媽媽現(xiàn)在才來買新年禮物??！我跟著媽媽出了門。媽媽先帶我來到商場(chǎng)。我們?cè)诟鱾€(gè)地方轉(zhuǎn)了好幾遍，差不多用了一個(gè)小時(shí)，我們才選定買一個(gè)美羊羊的玩具公仔送給表妹。我們又挑了一種好看的禮物盒，包好來，打上蝴蝶結(jié)，疲倦地會(huì)到了家。我一回家就躺在了沙發(fā)上，說：“好累啊，我的腳都酸死了，好累啊！”媽媽看著我，溫和地說：“現(xiàn)在你明白了吧！你接到禮物只需幾秒鐘，而送你禮物的人卻要為此花費(fèi)非常多時(shí)間。”媽媽說完，走進(jìn)了主臥室。
是??！我們接到禮物非常簡(jiǎn)單，但送禮物卻非常難，我們何嘗不去感謝那些送我們禮物的人呢？我們應(yīng)該身懷感恩之情，對(duì)送我們禮物的人道一聲真誠的“謝謝”。生活中也是如此，我們要學(xué)會(huì)感恩，有一顆感恩的心，身懷感恩之情，讓我們的生活更加美好！
禮物不在于貴重與否篇三
很快就到青蛙的生日了，蛤蟆知道了，很想送一件特別的禮物給青蛙。
送什么呢？蛤蟆想了又想，還是送一件衣服給青蛙吧！于是他去小兔的商店，精心的'挑選了一塊漂亮的布料，回到家里蛤蟆拿來尺子’剪刀，粉筆，在那塊布料上比劃來比劃去，就開始裁剪了，可是剪呀剪，不小心剪壞了。第二天，它不好意思的對(duì)青蛙說：“我本來想送一件衣服，可是現(xiàn)在只能送背心了?！鼻嗤芨吲d地說：“很好，我很喜歡背心?！被氐郊依铮蝮≌J(rèn)真地開始做了起來，可是最后還是被蛤蟆剪壞了。第二天，蛤蟆對(duì)青蛙不好意識(shí)地說："背心剪壞了，只能送一頂帽子了。”青蛙高興地說:"謝謝！沒關(guān)系！”回到家里蛤蟆下定決心一定要做好，可是到了最后還是剪壞了，第二天，蛤蟆來到了青蛙的家說：“小青蛙，帽子沒做成”小青蛙說：“沒關(guān)系！”
到了小青蛙生日的那一天，蛤蟆送給小青蛙一條精美的手絹。小青蛙高興地說：“這是我收到的最特別的禮物。謝謝你！”
禮物不在于貴重與否篇四
第一段：介紹送禮物的背景和意義（字?jǐn)?shù)：200）
送禮物是人們與人之間交流和表達(dá)感情的一種方式，無論是在生活中的重要時(shí)刻還是在日常生活中，我們都會(huì)給予他人一份禮物。送禮物可以表達(dá)我們的祝福、關(guān)心和感謝之情，同時(shí)也是展示我們的品味和體貼的機(jī)會(huì)。然而，送禮物不僅僅是為了滿足收禮人的需求，更是一種理解對(duì)方需求和個(gè)性的機(jī)會(huì)，因此，我們需要思考如何選擇一份恰當(dāng)?shù)亩Y物。
第二段：如何選擇適當(dāng)?shù)亩Y物（字?jǐn)?shù)：250）
要選擇一份適當(dāng)?shù)亩Y物，首先需要了解收禮人的興趣、愛好和需求。我們可以嘗試與對(duì)方進(jìn)行對(duì)話，了解對(duì)方近期的關(guān)注點(diǎn)，比如是否有消費(fèi)需求、是否喜歡收集某類物品等等。這樣一來，我們可以更有效地選擇合適的禮物。其次，我們也可以從對(duì)方的衣著、家居裝飾或平時(shí)的言行舉止中獲得一些靈感，從而挑選出與對(duì)方個(gè)性相符合的禮物。最重要的是不要一味追求昂貴的禮物，而是盡量尋找能夠表達(dá)我們真摯情感的禮物。
第三段：如何傳達(dá)真摯的情感（字?jǐn)?shù)：250）
送禮物不僅僅是把物品交給對(duì)方，更是表達(dá)我們對(duì)對(duì)方的關(guān)心和祝福。因此，在送禮物的過程中，我們應(yīng)該注重情感的表達(dá)?？梢赃x擇在禮物上附上一張手寫的賀卡，用真誠的語言表達(dá)我們對(duì)對(duì)方的祝福?；蛘咴诮桓抖Y物的時(shí)候，請(qǐng)禮物店為我們包裝，因?yàn)榫赖陌b會(huì)給人一種重視和尊重的感覺。此外，送禮物的時(shí)機(jī)和地點(diǎn)也需要注意，選擇一個(gè)特殊的時(shí)刻，比如對(duì)方的生日或者紀(jì)念日，將禮物送給對(duì)方，這樣會(huì)更有意義。
第四段：收禮物的態(tài)度和心理（字?jǐn)?shù)：200）
每個(gè)人都會(huì)收到禮物，收禮物時(shí)我們應(yīng)該心存感激和平和的心態(tài)。無論禮物是否昂貴，我們都應(yīng)該從對(duì)方贈(zèng)與的禮物中感受到他們的用心和真情。不論我們是否喜歡這份禮物，我們都應(yīng)該心懷感激，并且向?qū)Ψ奖磉_(dá)我們的感謝之情。這不僅僅是禮貌的體現(xiàn)，更是對(duì)他人付出的尊重和肯定。
第五段：送禮物的樂趣和意義（字?jǐn)?shù)：300）
送禮物不僅僅是一個(gè)義務(wù)和責(zé)任，更是一種享受和樂趣。通過選擇適當(dāng)?shù)亩Y物并用真摯的心情送給對(duì)方，我們可以感受到自己的關(guān)懷和感情的傳遞。當(dāng)我們看到對(duì)方開心地接受我們的禮物，我們也會(huì)感到愉快和滿足。禮物不僅僅是物質(zhì)的交流，更是人與人之間感情的溝通和交流。通過送禮物，我們可以拉近彼此之間的距離，增加彼此的情感。因此，送禮物不僅給予了對(duì)方，也給了我們自己一份快樂和滿足。
總結(jié)：通過送禮物，我們可以與他人建立更深厚的情感聯(lián)系，并用真摯的心情向?qū)Ψ奖磉_(dá)我們的關(guān)懷和祝福。選擇適當(dāng)?shù)亩Y物和善于情感表達(dá)是我們送禮物的關(guān)鍵。在這個(gè)過程中，我們可以感受到心靈的愉悅和滿足，同時(shí)也能增強(qiáng)彼此之間的情感和友誼。不論是在生活的重要時(shí)刻還是在平凡的日常中，送禮物是一種美好的傳統(tǒng)，它帶給我們快樂，也給予了他人快樂。
禮物不在于貴重與否篇五
第一段：禮物的意義和重要性（200字）
作為一種常見的人際交往方式，禮物對(duì)于人們的生活扮演著重要的角色。禮物可以表達(dá)情感，不僅僅代表著贈(zèng)送者的心意，也代表了雙方之間的情感聯(lián)系。無論是生日禮物、紀(jì)念品還是節(jié)日禮物，它們都蘊(yùn)含著愛、友誼、祝福等情感。禮物不僅可以給予收禮人驚喜和快樂，也能增進(jìn)彼此的感情和信任。
第二段：送禮的技巧和原則（200字）
送禮也有一定的技巧和原則。首先，要根據(jù)受禮人的喜好和需求來選擇禮物。只有在考慮到對(duì)方的興趣和愛好時(shí)，才能選到令對(duì)方滿意的禮物。其次，要注重禮物的包裝和外觀。一個(gè)精美的禮物包裝會(huì)讓收禮人感到受寵若驚。最后，要根據(jù)場(chǎng)合和關(guān)系來選擇禮物的價(jià)值。送禮不僅要體現(xiàn)出對(duì)對(duì)方的重視，也要考慮到雙方關(guān)系的平衡。
第三段：接受禮物的態(tài)度和建議（200字）
接受禮物也是一門藝術(shù)。首先，要保持謙遜和真誠的態(tài)度。無論禮物的價(jià)值多高，受禮人都應(yīng)該保持低調(diào)和感激之情。其次，要學(xué)會(huì)贊揚(yáng)和感謝。禮物不僅是一種物質(zhì)的表達(dá)，也是送禮人對(duì)受禮人的贊美和欣賞。所以，受禮人應(yīng)該學(xué)會(huì)用贊美和感謝來回應(yīng)對(duì)方的善意。最后，要懂得禮尚往來。當(dāng)?shù)玫絼e人的禮物時(shí)，應(yīng)該在條件許可的情況下回贈(zèng)一份禮物，以表達(dá)對(duì)對(duì)方的感激之情。
第四段：讀禮物的感受和收獲（300字）
讀禮物，更多的是讀懂其中的心意。每一份禮物背后都蘊(yùn)含著贈(zèng)送者對(duì)收禮人的情感表達(dá)。不論是簡(jiǎn)單的小禮物還是昂貴的大禮物，每一份禮物都是一份心意的體現(xiàn)。當(dāng)收到禮物時(shí)，不僅僅只是看到它的外表，更注重的是它所傳達(dá)的情感。每一份禮物都能讓人感受到溫暖和愛意，讓人心生感激之情。通過讀禮物，我們能更好地理解對(duì)方，加深彼此之間的了解和信任。
第五段：結(jié)語（300字）
通過讀禮物，我們能收獲很多。首先，我們能夠感受到別人對(duì)我們的關(guān)心和愛意，增進(jìn)了彼此之間的情感聯(lián)系。同時(shí)，讀禮物也能夠讓我們更好地了解自己，明白自己在別人心中的地位和重要性。還有，讀禮物也是一種學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過程。我們可以學(xué)習(xí)別人的細(xì)心和巧妙，提高自己的觀察力和洞察力。最后，讀禮物讓我們更加懂得感恩和珍惜。人生是由許許多多的小禮物所組成的，我們應(yīng)該懂得欣賞每一個(gè)禮物，感恩每一個(gè)贈(zèng)送者。
在日常生活中，讀禮物已成為我們與他人交流的一種方式。禮物不僅是一種物質(zhì)的贈(zèng)予，更是一份情感的傳遞。通過讀禮物，我們不僅能夠收獲愛與感動(dòng)，更能夠提高自己的情商和人際交往能力。讀禮物，讓我們的生活更加豐富多彩。
禮物不在于貴重與否篇六
今天我過生日，由于媽媽要上下午班，我們只好中午過生日。
我去樓上叫我的好朋友呂怡薇下來與我一起過生日，媽媽給三色鴿蛋糕房打過去電話，訂了一個(gè)8寸的生日蛋糕。
打完電話，媽媽就開始在廚房忙碌起來，我和小伙伴沒事可做，只好在我的房間里做游戲。不一會(huì)兒，菜娃娃們都爭(zhēng)先恐后地出鍋了。我大喊一聲，這里是小孩美食王。讓我們?nèi)ゲ稍L采訪今天的美食。我和小伙伴到廚房，看到桌上的飯菜，不由自主地說：“哇！真是豐盛，紅燒雞翅、干炸帶魚、糖醋排骨、涼拌羊肚，還有香噴噴的大米飯和雞蛋湯。”我和小伙伴每道菜各嘗一口，等吃完時(shí)，我情不自禁地說：“真是色香味俱全”?！笆前?，簡(jiǎn)直就是大廚的手藝”，我的小伙伴也不禁夸贊媽媽。
門外傳來敲門聲，我打開門一看，原來是爸爸下班回來了，手里拎著媽媽訂的生日蛋糕。我們一家人就開始享用佳肴。呂怡薇在我不注意的時(shí)候，用手指沾了好多奶油，偷偷地抹了我一臉，引得大家哈哈大笑。
媽媽給我戴上生日帽，爸爸和呂怡薇為我點(diǎn)燃了生日蠟燭。我閉上眼睛在心里默默許了心愿。我為小伙伴和爸爸、媽媽分別切了一塊蛋糕，大家就開心地吃了起來。我大口大口地將菜娃娃們吃進(jìn)肚子，菜娃娃們也說它們要到胃里去旅游。不一會(huì)兒，一盤雞翅已被我們吃得干干凈凈，一碗米飯也下去了一大半。吃完飯，喝完湯，我把小伙伴送回了家。
我回來后，爸爸和媽媽給我戴上一個(gè)小吊墜，說是送給我的生日禮物——這個(gè)禮物我好喜歡！
禮物是父母對(duì)我的'寄托，禮物是小伙伴對(duì)我的友誼，我的十歲生日，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。
禮物不在于貴重與否篇七
春天是個(gè)偉大的“魔術(shù)師”，一夜只間他把大地變得美麗極了。變出一朵朵美麗的鮮花送給大地作禮物，把剩下的滿天星，送給月亮姐姐當(dāng)朋友。
把大山變得青青的，水變得綠綠的。還有勤勞的小蜜蜂，可愛的小鳥，一大群一大群的.小蝌蚪，使得冷冷清清的大地變得熱鬧起來了。
禮物不在于貴重與否篇八
禮物是人們?cè)谔厥鈭?chǎng)合或重要時(shí)刻贈(zèng)送的一種物品，它不僅代表著對(duì)他人的關(guān)愛和祝福，更是一種溝通情感的方式。讀禮物，是一種讓人們從中獲取更多的信息和意義的技巧和能力。在我長(zhǎng)大的過程中，我不僅讀到了禮物帶給我快樂與驕傲，還讀到了更多無形的東西，如友情、關(guān)愛和奉獻(xiàn)等。通過讀禮物，我更加懂得了感恩與分享的價(jià)值，讓我體會(huì)到了人與人之間的親密關(guān)系和深厚情誼。因此，我深切體會(huì)到，讀禮物不僅是一種技巧，更是一種心態(tài)和生活的態(tài)度。
第一段：禮物的意義與價(jià)值
在我看來，禮物并不僅僅是物質(zhì)的給予，更重要的是它背后所蘊(yùn)含的情感價(jià)值。每一份禮物都體現(xiàn)了贈(zèng)送者對(duì)收禮者的關(guān)懷和祝福。比如，在我高中畢業(yè)典禮上，朋友們送給我一本精美的相冊(cè)，記錄了我們共同度過的美好時(shí)光。這樣的禮物不僅僅是一本相冊(cè)，更是朋友們對(duì)我友情的表達(dá)和珍藏。讀禮物的過程讓我感受到了友誼的力量。因此，我對(duì)于禮物的價(jià)值有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
第二段：感恩與分享
讀禮物不僅能幫助人更好地理解禮物背后的意義，也提醒了我們要時(shí)刻保持一顆感恩的心。在讀禮物的過程中，我發(fā)現(xiàn)禮物不僅是對(duì)人們的獎(jiǎng)賞和認(rèn)可，更是一種他人對(duì)我們的關(guān)懷和幫助。比如，在我生日時(shí)，我收到了一本書和一串鑰匙鏈。書是父母給予我的，代表著他們對(duì)我未來學(xué)習(xí)的期望和激勵(lì)；而鑰匙鏈?zhǔn)桥笥阉徒o我的，寓意著他們希望我在生活中抓住幸福的鑰匙。這些禮物讓我明白，在每一個(gè)重要的時(shí)刻，都有人關(guān)心我們并給予我們祝福。讀禮物提醒著我要對(duì)這些關(guān)懷和幫助心存感激，并學(xué)會(huì)分享我的快樂和愛心。
第三段：人與人之間的情感和交流
讀禮物是人們之間交流溝通的一種方式。通過仔細(xì)觀察和解讀禮物，我們可以更好地了解贈(zèng)送者的心意，以及我們與他人之間的關(guān)系。比如，在我參加朋友婚禮時(shí)，雖然禮金只是一紙帶有數(shù)字的支票，但其中蘊(yùn)含了朋友對(duì)我祝福和他們期待我能為他們婚姻的幸福貢獻(xiàn)一份微薄的力量。通過讀禮物，我深入體會(huì)到了贈(zèng)送者的真誠和對(duì)我的期望，進(jìn)一步加深了我們之間的感情。
第四段：讀禮物的技巧和方法
讀禮物并不是輕而易舉的事情，需要一定的技巧和方法。首先，我們需要注重禮物的包裝和外觀，從中感受到贈(zèng)送者的細(xì)致與用心。其次，我們要細(xì)致地觀察禮物的選擇和內(nèi)容，推測(cè)出贈(zèng)送者對(duì)我們的心意和關(guān)懷。最后，我們要具備一顆真誠和感恩的心態(tài)，用心去理解和欣賞每一份禮物。只有如此，我們才能真正讀懂禮物，讀到其中的情感和價(jià)值。
第五段：讀禮物的啟示
讀禮物不僅僅是感受贈(zèng)送者的心意，更是一種啟示。通過讀禮物，我深刻領(lǐng)悟到了分享和感恩的重要性，學(xué)會(huì)了細(xì)致觀察和理解他人的情感。同時(shí)，讀禮物也讓我意識(shí)到，禮物不是彼此間物質(zhì)的互換，更是一種情感和溝通的表達(dá)。我們應(yīng)該珍惜每一份禮物，用心去讀懂，并且將這份感恩和情感傳遞給他人，繼續(xù)傳承這份愛心和溫暖。
總結(jié)：讀禮物是一種十分重要的技巧和能力，能夠幫助我們更好地了解贈(zèng)送者的心意，同時(shí)也能夠讓我們更深刻地體會(huì)到人與人之間的親密關(guān)系和情誼。通過讀禮物，我深切感受到了感恩與分享的重要性，同時(shí)也懂得了細(xì)致觀察和理解他人情感的技巧。因此，讀禮物不僅是一種技巧，更是一種心態(tài)和生活的態(tài)度。讓我們用心讀懂每一份禮物，用心去感受和分享，傳遞出愛與溫暖的力量。
禮物不在于貴重與否篇九
《禮物》是英國(guó)作家卡魯普特（Daphne du Maurier）所寫的經(jīng)典小說之一，它描寫了愛情、婚姻、家庭、信任等主題。在小說里，女主角欲得到男友的認(rèn)可，決定為他尋找一份特別的禮物。本文將從小說的情節(jié)和主題角度，分享自己的一些體會(huì)和感受。
第二段
在小說中，女主蘇珊為男主菲力普尋找禮物時(shí)，花費(fèi)大量時(shí)間與精力，但菲力普卻并未表現(xiàn)出應(yīng)有的欣喜與感激。反而是在沒有想到她的生日祝福時(shí)，菲力普對(duì)蘇珊示以特別的關(guān)愛和感激。這一情節(jié)像是在告誡我們，愛情不應(yīng)該是用物質(zhì)衡量的，更不能只是指望對(duì)方的回報(bào)。在一段關(guān)系里，我們應(yīng)該尊重與珍惜對(duì)方，并用心去理解彼此的情感需求。
第三段
在小說中，菲力普與蘇珊的婚姻受到一系列的考驗(yàn)。蘇珊通過親身經(jīng)歷得知菲力普曾與好友艾比情侶過，并懷有一獨(dú)生子。然而，蘇珊在得知真相后沒有選擇逃避、離開，而是決定用自己的愛去包容和接納菲力普。這一情節(jié)告訴我們，面對(duì)婚姻中的困難和挑戰(zhàn)，我們應(yīng)該用信任與寬容去化解。唯有如此，我們才能夠創(chuàng)造出一個(gè)平等、尊重、信賴和相互支持的婚姻關(guān)系。
第四段
在小說中，蘇珊為菲力普遮蔽了真相，試圖保住他與兒子之間的感情紐帶。但在真相敗露之后，菲力普卻陷入了深深的痛苦之中。這一情節(jié)讓我們想起了一個(gè)道理，任何的“善意謊言”都會(huì)讓關(guān)系變得更加復(fù)雜，更容易被遺忘的真相所毀滅。在婚姻與親情關(guān)系中，我們應(yīng)該以真誠與坦率為出發(fā)點(diǎn)，用正面的方式去應(yīng)對(duì)問題，而不是用謊言、撒謊來維系關(guān)系。
第五段
總之，小說《禮物》作為經(jīng)典的文學(xué)作品，生動(dòng)地展現(xiàn)了人類復(fù)雜而深刻的情感，向我們呈現(xiàn)了關(guān)于人生的種種啟示與感悟。無論我們身處哪個(gè)階段，如何面對(duì)問題和挑戰(zhàn)，我們都應(yīng)該用真誠和坦率的態(tài)度去生活，去處理與他人之間的關(guān)系。唯有這樣，我們才能擁有一個(gè)美好的人生，一個(gè)真正屬于我們自己的幸福。
禮物不在于貴重與否篇十
一直漠視伯伯在關(guān)愛，只重視同學(xué)之間的友情想到這，一股懊悔之情不禁油然而生。吃完飯，我拿出準(zhǔn)備送給同學(xué)的禮物，我捧著走到伯伯的面前說：“伯伯，這個(gè)禮物送給您，只是上面刻著的是‘友誼天長(zhǎng)地久’。”我始終沒說這個(gè)禮物是送給同學(xué)的，沒說不孝侄子忘記了伯伯的生日。伯伯左瞧右看后，高興地說道：“沒關(guān)系，況且我們叔侄倆也需要友誼，是嗎？”我若有所悟地點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里卻在流淚。這份將錯(cuò)就錯(cuò)的禮物讓我懂得了許多簡(jiǎn)評(píng)這篇作文我們可以把它看作是當(dāng)代中學(xué)生對(duì)自己的一種反思與反省。文中所講的現(xiàn)象也在學(xué)生中普遍存在。同學(xué)的友情值得珍惜，但卻往往忽略了親情。作者以此為切入點(diǎn)，通過寫自己為同學(xué)買禮物卻忘記了疼愛自己的伯伯生日的尷尬場(chǎng)面，反思自己對(duì)親情的忽略。這份將錯(cuò)就錯(cuò)的禮物一定也能讓同學(xué)們有所感悟。
禮物不在于貴重與否篇十一
禮物，是人與人之間交流的一種方式。無論是送還是收，禮物都承載了我們的情感和意義。Kerri Rawson的《禮物》這本書，以自己的真實(shí)經(jīng)歷為主線，講述了一個(gè)沉郁的故事，揭示了深埋心底的秘密。讀完這本書，我不由地深思，感悟頗多。
一、個(gè)人的成長(zhǎng)和家庭的關(guān)系
Kerri Rawson在生活中經(jīng)歷了許多的苦難和成長(zhǎng)，她所面對(duì)的種種困境，讓她變得更加堅(jiān)韌和獨(dú)立。她在書中透露出對(duì)父母和家庭的感激之情，并透露出自己成長(zhǎng)的脆弱與不確定。這篇文章也讓我想到了自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，我有時(shí)會(huì)對(duì)過去發(fā)生的事情感到矛盾和混亂。但是，我也從書中領(lǐng)悟到，即使我們經(jīng)歷過艱難的歲月，也必須學(xué)會(huì)承認(rèn)困難，并努力尋求正面答案，走出陰影。
二、建立關(guān)系的力量
在《禮物》中，時(shí)不時(shí)會(huì)提到作者與她的丈夫和孩子們之間的親密關(guān)系。從中我們可以看出建立長(zhǎng)期的親密關(guān)系的意義有多大。這讓我想起了自己和親人們之間的聯(lián)系，我們之間的聯(lián)系是彼此依靠、信任和理解。其中一部分也是因?yàn)槲覀儽舜死斫?，才能夠做出更為有意義的禮物和行動(dòng)。
三、喜愛和興趣
在這本書中，讀者可以看到作者的喜愛和興趣，比如她喜愛的音樂和書籍。她還給自己的兒子送了一部鋼琴，這既是一份定制的禮物，更是傳遞了母親對(duì)兒子喜愛音樂的情感。這一節(jié)讓我們知道，只有那些真正有價(jià)值的禮物，才能很好地表達(dá)出心情和感情。
四、面對(duì)現(xiàn)實(shí)和傾訴的意義
作者有一個(gè)秘密，這個(gè)秘密如此沉重，讓她做乞丐、感到內(nèi)疚、不知如何向別人解釋。這種過度的憂慮和焦慮往往會(huì)對(duì)個(gè)人的身心健康產(chǎn)生負(fù)面影響。因此，在這一章節(jié)，Kerri Rawson也強(qiáng)調(diào)了面對(duì)現(xiàn)實(shí)和傾訴的意義和重要性。在我們遇到挫折和困難的時(shí)候，最好的方法就是去尋找支持和關(guān)心的人，并告訴他們你的難處。
五、釋放塊和諧的力量
作者在這一章節(jié)中講述了她與那些曾經(jīng)遭受“BTK獵人”的襲擊的女人之間的聯(lián)系。她在這個(gè)過程中意識(shí)到，當(dāng)她向其他人提供幫助和安慰時(shí)，自己的心情也變得更加輕松。作者以非常真誠和令人感動(dòng)的方式說明了堅(jiān)守良好的倫理體系、支持他人、尋求平衡的好處。也讓我們深刻認(rèn)識(shí)到，即使我們無法改變某些事情，也可以通過互相支持和幫助，釋放互相和諧的力量。
總之，《禮物》是一本值得一讀的書籍。它通過作者的真實(shí)故事，引導(dǎo)我們思考自己以及其他人的行為。要讓我們意識(shí)到，友善、理解和互相支持，是人與人之間最真誠最美好的交流方式。
禮物不在于貴重與否篇十二
清晨，小紅狐從家中出來，站在一望無際的草原上，呼吸著清新醉人的空氣，伸了個(gè)舒服的懶腰，心里默默盤算著今天要做的“大事”。忽然，一股誘人的香甜的味道飄進(jìn)了小紅狐的鼻子。它飛快地嗅了嗅鼻頭，循著香味的來源找去。原來是小花貓的竹籃里放著幾個(gè)粉嫩嫩的大香桃，就像一個(gè)個(gè)長(zhǎng)著粉紅尖下巴的小仙女。
“小花貓，你摘這么多桃子要到哪兒去？”小紅狐問道?！敖裉焓切♀档纳?，我要到小獾家去吃獾奶奶做的美味的栗子蛋糕！”小花貓?zhí)蛄颂蜃爝叺拈L(zhǎng)長(zhǎng)的觸須，一蹦一跳地走了。它的身后還緊緊地跟著一個(gè)紅色的身影，太陽將它的身軀映照得如草原上燃燒的一簇火焰。
最吸引小紅狐的，還是那個(gè)放在小木桌正中央的大大的奶油栗子蛋糕。一個(gè)不安分的念頭在它的心頭萌發(fā)了。小紅狐飛快地沖進(jìn)了木屋前的那條清澈見底的小溪，使盡全身力氣搬起了一塊大石頭，朝岸上走去。大石頭仿佛有千斤重，小紅狐抱著它走路都顫顫悠悠的，像喝得酩酊大醉似的。小紅狐雙手抬起大石，對(duì)準(zhǔn)獾奶奶家小木屋的大門狠狠砸去。“砰”的一聲巨響，大門如巨人一樣轟然倒下。小紅狐看見獾奶奶聽到響聲，出了門，便兩只后腿一蹬，敏捷地跳上了窗戶，悄無聲息地進(jìn)到了獾奶奶家的小廚房。香甜迷人的水果味瞬間將小紅狐包圍了。他徑直走到了那個(gè)大大的栗子蛋糕面前，舔了舔嘴唇便咬下一大口，真甜、真好吃??！味道就和奶奶生前做的一模一樣。小紅狐想起了奶奶對(duì)它慈祥的微笑，不由得又咬了幾口蛋糕，在嘴中慢慢咀嚼著。
誰也不知道，那一天也是小紅狐的生日，但小紅狐卻在那一天收到了一份很棒的生日——一個(gè)用愛作原料的香噴噴的栗子蛋糕。
禮物不在于貴重與否篇十三
隨著現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，禮物在我們的生活中愈加普遍。人們贈(zèng)予禮物不僅是為了表達(dá)感激、稱贊和愛意，也是為了維護(hù)和增強(qiáng)人際關(guān)系。而這種贈(zèng)予禮物的過程，不僅是個(gè)人間交往體現(xiàn)，也是文化沉淀體現(xiàn)。此時(shí)，《禮物》一書或許就可以提供一些對(duì)這種社會(huì)現(xiàn)象的思考，揭示贈(zèng)送禮物背后的感性與社會(huì)邏輯。
第二段：褒貶中看禮物的意義
通過《禮物》，我們了解到禮物在人們的生活中占據(jù)了重要的地位。作者將禮物的意義分為兩類：正面意義、負(fù)面意義。正面意義指的是禮物可以代表對(duì)受禮人的關(guān)愛、尊敬、贊美或道歉等情感。負(fù)面意義則指的是禮物會(huì)成為人們關(guān)系與社會(huì)壓力的一種制度化解決方式，成為減輕個(gè)人壓力的代替手段。因此，我們看待禮物不能一味的贊美，也不能一味的批判，而是要學(xué)會(huì)褒貶中看。
第三段：“恩惠”與“價(jià)格”的關(guān)系
《禮物》中有一個(gè)重要的概念就是“恩惠價(jià)值”。作者認(rèn)為，禮物在傳遞意義的同時(shí)，也傳遞了一種“恩惠價(jià)值”。這種價(jià)值與商業(yè)價(jià)值不同，是一種根據(jù)“恩惠”而產(chǎn)生的體系。那么，什么是“恩惠”？簡(jiǎn)單來說，就是從非經(jīng)濟(jì)計(jì)算出發(fā)的友好行為。例如，朋友之間互送禮物，不會(huì)用價(jià)格來衡量物品的價(jià)值，而是通過心意、親密程度等非經(jīng)濟(jì)因素來考慮。因此，禮物價(jià)值的計(jì)算不應(yīng)只看商品的價(jià)格，而更應(yīng)該關(guān)注禮物表達(dá)的“恩惠”。
第四段：禮物的心理學(xué)
人們往往會(huì)在交往中注重禮物的搭配、價(jià)值以及送禮的時(shí)間和場(chǎng)合。在情感共鳴、顯擺自我等方面，禮物都扮演著一個(gè)重要角色。因此，《禮物》的作者認(rèn)為，禮物不僅僅是一種交往方式，也是一種心理學(xué)。禮物可以滿足人類的需要，象征彼此親近、彼此關(guān)心、彼此愛護(hù)等情感。同時(shí)，禮物也產(chǎn)生了消費(fèi)者（送禮人）和客戶（受禮人）之間的心理影響，加強(qiáng)了彼此之間的感情紐帶。
第五段：對(duì)禮物的思考
總結(jié)一下，《禮物》一書通過對(duì)禮物的探討，呼吁人們?cè)谫?zèng)送禮物時(shí)要注意其中的“恩惠價(jià)值”，注重心意和友好表達(dá)而非商業(yè)價(jià)值。同時(shí)，對(duì)于受禮人而言，要學(xué)會(huì)珍惜禮物的心理意義，感性地去體驗(yàn)禮物背后的人際關(guān)系。在這個(gè)“讓我來送禮給你”，“讓我來愛你”的世界里，當(dāng)我們送出禮物的同時(shí)，也理應(yīng)接受禮物所傳遞的情感和價(jià)值，對(duì)此保持敏感和感恩之情。