教案的編寫過程中要注意教材的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的整合，注重知識點的串聯(lián)和擴展。編寫一份好的教案需要教師具備豐富的教學(xué)經(jīng)驗和敏銳的教學(xué)觀察力。希望大家能夠通過學(xué)習(xí)這些教案范例，不斷完善自己的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)能力。
團結(jié)友愛班會教案二年級篇一
甲：良好的習(xí)慣造就了文明的海三人。
乙：文明的海三人走出校門，是一道亮麗的風(fēng)景。
甲：請欣賞我們海三人的風(fēng)采。
場景三：學(xué)生放學(xué)時的情景，排著整齊的隊伍和老師說再見，按秩序走天橋過馬路，排隊候車，車上讓座，贏來人們的贊嘆。
場景四：街頭遇見老師問好，主動幫助有困難的人。
乙：看了這些，你們有什么感受？
甲：指3~5名學(xué)生回答。
團結(jié)友愛班會教案二年級篇二
如今的學(xué)生,是家庭的小寶貝，他們在父母的溺愛中生長，心中只有自己，沒有他人。平時同學(xué)之間的相處，是孩子們接觸社會的起點，將來他們從事工作后需要學(xué)會與人合作，互相支持，互相諒解，需要講點精神或做出某種犧牲。在班集體中，就必須學(xué)會處理好同學(xué)之間的關(guān)系，學(xué)會愛同學(xué)愛集體。因此，設(shè)計了"團結(jié)友愛之歌"主題隊會，使學(xué)生懂得在集體中約束自己，從點滴小事做起，學(xué)會團結(jié)、謙讓，養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣。
活動地點：本班教室
1、收集故事《三兄弟折筷子》、《一個蘋果》。
2、快板《小螞蟻真團結(jié)》、《友愛歌》。
3、準(zhǔn)備歌曲《小傘花》、《團結(jié)歌》。
4、收集班級團結(jié)、謙讓的事例。
5、收集反映團結(jié)、謙讓的兒歌。
一：各小隊匯報人數(shù)
二：全體起立，出旗敬禮
三：唱隊歌
四：中隊長講話親愛的隊員們，在學(xué)習(xí)中，在生活上，我們每個人都可能遇到困難，都需要別人幫助。所以同學(xué)之間要互相幫助，互相團結(jié)。"人心齊，泰山移"。只有為了一個共同目標(biāo)，大家團結(jié)互助，心往一處想，勁往一處使，才能把事情辦好。
五：活動開始
主持人甲：一棵茁壯的小樹苗，從小要把根子扎正。
主持人乙：一個懂事的孩子，從小要有美好的心靈。
甲：集體中怎樣生活，
乙：同學(xué)間怎樣相處，
(合)：我們都應(yīng)該弄懂。
(合)：我們都是集體的一員，但并不真正清楚自己和集體的關(guān)系。
乙：如果人人都自私自利，班里將會冷酷無情。
甲：如果人人都獻上一份愛心，班里將會充滿陽光。
(合)：今天，我們的活動就從古代的《三兄弟折筷子》的故事開始吧!
甲：請我們班的故事大王__講《三兄弟折筷子》的故事。
(合)：只有團結(jié)，力量才大。
乙：請聽歌曲《小傘花》
甲：團結(jié)，需要人們有涵養(yǎng);
乙：團結(jié)，需要人們?nèi)ブt讓。
甲：下面，請看兒歌表演
甲：我們在集體生活中，也常常會遇見一些涉及個人利益的小事。如果不謙讓，就會影響團結(jié)，影響學(xué)習(xí)。
乙：早就聽說，螞蟻國處處充滿團結(jié)友愛，今天讓我們?nèi)⒂^一下吧。
(合)：請聽快板《小螞蟻真團結(jié)》和《友愛歌》
(合)：我們幾十名同學(xué)一起生活、學(xué)習(xí)，組成了一個大集體，愉快的學(xué)校生活把我們緊緊連在一起。
甲：我們有困難的時候，
乙：有需要讓別人理解的時候。
(合)：我們需要團結(jié)，需要謙讓。
甲：這方面，一些革命先烈及老一輩革命家為我們做出了榜樣。
乙：請聽故事《一個蘋果》
甲：那么，我們班出現(xiàn)了哪些團結(jié)友愛的好人好事呢?同桌討論(指名幾位同學(xué)談?wù)?
乙：一條金色的紐帶，把一顆顆水晶般透明的心緊緊連在一起，我們一起學(xué)習(xí)，一起游戲，攀登前進。在集體中，我們懂得了同學(xué)間應(yīng)該團結(jié)友愛，互相謙讓。
甲：請聽小合唱《團結(jié)歌》
(合)：讓團結(jié)友愛的種子深深扎在我們心中，請看詩歌表演《拉起你的手》
輔導(dǎo)員講話：今天的活動開得非常成功，通過這次活動，同學(xué)們知道了要團結(jié)，要謙讓。老師希望同學(xué)們從現(xiàn)在起能手拉手，心連心，為創(chuàng)建和諧、美好的班集體做出自己的貢獻。
六、呼號、退旗
七、宣布活動結(jié)束
團結(jié)友愛班會教案二年級篇三
班會的原因：
經(jīng)過調(diào)查問卷發(fā)現(xiàn)：全班45名學(xué)生中，知道父母生日的同學(xué)占9%，回家主動幫助父母做家務(wù)的占6%，經(jīng)常與父母溝通談心的占2%，在節(jié)日時向父母送禮物以示祝賀的占2%……這些數(shù)字說明，學(xué)生的親情意識淡薄，只知享受，不懂感恩。親情是一切情感的基石。只有愛父母，才會愛家庭、愛學(xué)校、愛祖國、愛我們生活的這個世界，才能真愛永駐，形成質(zhì)樸健全的人格。因此，需要加強對學(xué)生進行親情教育。
班會目的：
1、使學(xué)生了解親情，感悟親情，理解親情，學(xué)會感恩。體驗親情的無私和偉大，感受中華民族的傳統(tǒng)美德。
2、豐富學(xué)生的生活和情感積累，激發(fā)學(xué)生的親情意識，由己及人，培養(yǎng)對親人，對他人，進而對祖國的感情。讓學(xué)生回報親情，把對父母的愛付諸實際行動。
活動準(zhǔn)備：
1、先開一個家長會，和家長溝通，取得家長們的支持和配合，家長會非常的高興參加。
2、準(zhǔn)備節(jié)目，搜集相關(guān)的文章，歌曲（燭光里的媽媽），視頻（于丹講座孝敬之道）。
3、制作相關(guān)課件。
4、營造班會氛圍：裝飾教室，張貼對聯(lián)等，奠定情感基調(diào)。
6、邀請學(xué)生家長參加班會。家長和自己的孩子挨著坐。
7、本班會共4節(jié)。
活動過程：
（班會正式開始前播放音樂《燭光里的媽媽》主持人在音樂聲中入場）。
主持人開場白：
甲：一曲《燭光里的媽媽》把我們帶到母親身邊，帶到母親暖暖的母愛中。
乙：母愛，不挑兒的長相；母愛，不分春夏秋冬；母愛，崇高偉大；母愛，無限忠誠。
甲：無論你平和、躁動；無論你失敗、成功；母愛無處不在。
乙：她，伴隨你經(jīng)歷人生是她，放飛人間的龍鳳是她，架起天際的長虹。
甲：不懂得母愛，你就迷失了生命的真諦；忘卻母愛，高官厚祿血冷軀空。
乙：你讀懂這份母愛了嗎？
（合）：樂天中學(xué)11級5班“燭光里的媽媽”主題班會現(xiàn)在開始。
第一節(jié)：渲染情境，擁抱親情。
全體同學(xué)起立，對媽媽或者爸爸說一句感謝的話，感謝爸爸媽媽在百忙中參加“我”的家長會。
1、配樂詩：《父愛》。
2、請觀看于丹的講座《孝敬之道》，（看于丹在講座中講的一個寓言故事）。
故事及講座視頻鏈接。
3、暢談看后隨感。
讓同學(xué)們和家長討論這則寓言的寓意，大樹好比就是我們的父母，我們的父母為了我們的成長可是說是嘔心瀝血，傾盡所有，不惜獻出生命也在所不辭，父母的愛是世界上唯一不圖回報的愛，最無私的愛。讓同學(xué)們和家長們用心體會，我相信大家會熱淚盈眶的，因為于丹講到這個地方也流下了眼淚。
4、情景劇：《割肝救子》表演的是“暴走媽媽”陳玉蓉割肝救她患尿毒癥的兒子葉海斌的故事。
甲：用再偉大的詞來形容母親的愛也不為過。
乙：是啊，母親給了我們第一次生命，當(dāng)我們需要時她會毫不猶豫的獻出自己的生命，給我們第二次生命，直至永遠。
請同學(xué)們和家長討論對小品的感受。
然后請同學(xué)們站起來，擁抱你們的父母，對他們說：“媽媽我愛你”“爸爸我愛你”，然后孩子和父母談?wù)勑睦镌挕?BR> 甲：親情是一種血脈相通的默契，是一種無法割裂的存在。
乙：因此，酬勞不是她的目的，收獲不是她的動機，她是人性閃耀的光輝。
甲：多么質(zhì)樸的情感??！古今中外，有多少贊頌父母的歌、詞；有多少演繹親情的故事；有多少歌頌?zāi)笎鄣拿浴?BR> 乙：讓我們盡情地用歌唱，用朗誦，用故事來擁抱親情吧！
甲：下面請全體同學(xué)起立，集體歌唱《燭光里的媽媽》。
第二節(jié)：體會細節(jié)，感悟親情。
（主持人以首先講訴自己和母親的和諧的故事感染和帶動其他學(xué)生采擷生活中美麗感人的生活細節(jié)，去感悟親情。）。
做游戲：母子了解知多少。
（1）甲：我們的生活，父母總是牢牢牽掛，那我們又對這些關(guān)愛自己的長輩了解多少呢？今天我們請到場的幾位同學(xué)的媽媽和孩子共同上臺做個游戲。測試一下對對方的了解有多少。請到場的爸爸作評委。（互相猜對方最愛吃的菜、最愛穿的衣服；母子共同寫自己的愛好和習(xí)慣，檢驗?zāi)醵龋?BR> （2）請孩子做扮演孕婦的游戲，體會媽媽十月懷胎的辛勞。
第三節(jié)，反思自我，消除誤解。
甲：有一些事情，當(dāng)我們小的時候，還無法理解，當(dāng)我們理解的時候已晚了。有些東西可以彌補，而有些事情卻永遠無法彌補。
乙：是啊，有時，我們會把“叮嚀”當(dāng)作“嘮叨”把“期待”，當(dāng)作“壓力”母愛無錯，而我們對母愛的理解卻常常出錯。
反思自己的思想和行為，進一步感受親情、提高對親情的認(rèn)識深度。
甲：因為缺少理解，才會產(chǎn)生代溝，因為多了誤解，才會發(fā)生矛盾，十三歲的我們，幼稚與成熟共存，在我們一邊享受親情的時候，一邊又在忽略、誤解乃至曲解親情，我們對父母有過回報嗎？今天，我們當(dāng)著父母的面前，把我們曾有的懺悔，把我們對親情的認(rèn)識，把我們今后的打算，親口講給我們的父母聽吧。
下面請同學(xué)們和你們的父母做一個互動調(diào)查，感受一下你們與父母的款款深情吧：
1、你經(jīng)常與父母交流、溝通嗎？你討厭父母的說教嗎？
2、你知道父母的健康狀況嗎？
3、你的父母文化層次低或社會地位低，你會看不起父母嗎？
4、你能為父母分擔(dān)憂愁嗎？你知道父母的最大的煩惱是什么嗎？
5、你常對父母說感激的話嗎？
6、當(dāng)父母生病時，你是否主動關(guān)心過他們？
7、父母不高興或疲憊的時候，你會安慰他們嗎？
8、你認(rèn)為怎樣做是對父母養(yǎng)育之恩最大的回報？
9、當(dāng)父母沒有滿足你提出的要求時，你會怎么樣？
10、你知道爸爸媽媽對你的希望是什么嗎？
11、你今后打算如何報答父母？
第四節(jié)：歌頌親情，回報親情。
1．歌曲《燭光里的媽媽》。
乙：烈日下?lián)]汗如雨的父親累彎了脊背。
甲：寒風(fēng)里不輟勞作的母親熬白了青絲。
乙：那雙踏實干裂的腳啊，踏過了多少田壟。
甲：那雙勤勞粗糙的雙手，栽種過多少秧苗。
乙：風(fēng)雨中你寬闊結(jié)實的肩背是我溫暖的床鋪。
甲：燭光下你溫柔可依的臂膀是我安全的搖籃。
2、用自己的方式表達對親人的感激與愛。
甲：一個人如果不懂得感受愛，那他的良知是蒼白的，一個人如果只知道享受，那他的情感是自私的。
乙：今天，此時，讓我們心情的噴薄愛的洪流，把我們心中的贊歌唱給我們的親人。（學(xué)生自由的上前、唱歌、朗誦、舞蹈、或說句祝福的話）。
3、和著音樂共同唱主題曲《燭光里的媽媽》。
（在歌曲進行中，主持人結(jié)束語、班會結(jié)束）。
甲：你入學(xué)的新書包有人給你拿，你雨中的花折傘有人給你打，你愛吃的餃子有人給你包，你委屈的淚花有人給你擦。
乙：那是我小時候，常坐在父親肩頭，父親是兒那登天的梯，父親是兒那拉車的牛。
團結(jié)友愛班會教案二年級篇四
1、通過本次活動，讓同學(xué)們學(xué)會尊重，真誠，友愛，謙讓，體會集體生活的樂趣，增強凝聚力，充分感受班級生活的溫暖、校園生活的幸福。
2、學(xué)會欣賞他人，做閃光的金娃娃。
3、學(xué)會怎樣和同學(xué)相處，獲得珍貴的友誼。
多媒體展示、游戲、討論
校多功能室
1、安排主持人，布置活動步驟；
2、了解學(xué)生，同時對同學(xué)們的學(xué)習(xí)、生活進行拍照；
3、將自己與同學(xué)相處時的困擾、疑惑和發(fā)生的不愉快的事寫下來，在課堂上討論；
4、選擇游戲“解千千結(jié)”
5、自制一張精美的“友誼卡”，在課堂上書寫并贈送同學(xué)。
（播放背景音樂《相親相愛的一家人》
1、播放學(xué)生在校、班級學(xué)習(xí)生活視頻，感受校園生活的幸福，體會同學(xué)情。
2、同學(xué)情來自于一次次的拼搏努力，一張張笑臉中，一個個歡樂的瞬間；深深的同學(xué)情還來自于矛盾，而我們的友誼就滋生在那一個個矛盾的解決當(dāng)中。
3、在學(xué)習(xí)生活中，我們之間難免有摩擦。偶爾我們會置身于矛盾風(fēng)暴當(dāng)中，
同學(xué)們都是怎么面對對方噴薄而出的火氣呢？
（播放視頻）
引領(lǐng)思考：
3、你碰到這樣的情況，你將怎么辦？
4、小結(jié)：發(fā)生矛盾可以找老師，更主要的是自己動腦筋，想辦法解決。
大家在學(xué)校生活，都有哪些不愉快的事，哪些困惑與苦惱呢？那就敞開你的心扉，訴說出來吧！讓我們共同探討解決方法。
1、分組討論：
說說和同學(xué)相處中都發(fā)生過哪些不愉快的事兒？
當(dāng)時是怎么想，怎么做的？現(xiàn)在如果再遇到這樣的事發(fā)生，你會怎么做？
2、交流并說說自己認(rèn)為好的.處理辦法。
案例：
1、嘲笑。
2、辱罵。
3、毆打人。
4、給他人取或叫他人綽號
5、斤斤計較，爭吵不斷……
1、游戲：
游戲規(guī)則：手拉手圍成一個大圓圈，看清自己左、右手是誰。確定后，成員在原來圓的范圍內(nèi)松手自由走動。叫停，成員站原地不動，拉住剛才左右同學(xué)的手。相互不能松手，想辦法恢復(fù)到原始狀態(tài)。
2、學(xué)生說活動感受。
3、教師小結(jié)：剛才玩的游戲叫解千千結(jié)，那一個個結(jié)就像我們學(xué)習(xí)生活或同學(xué)相處遇到的困惑、矛盾，只要我們善于想辦法，就能解決。
第一步：夸同桌
第二步：夸同學(xué)
在班級里，你欣賞哪一位同學(xué)，覺得他（她）有什么值得你學(xué)習(xí)的地方？
（要求：被欣賞的同學(xué)，要起立說“謝謝”；能即興表演的學(xué)生可以表演一個小節(jié)目，如唱歌、跳舞、書畫……）
1、寫友誼卡最真誠的慷慨就是欣賞，當(dāng)我們用欣賞的眼光看待同學(xué)時，你會發(fā)現(xiàn)他人有很多優(yōu)點值得你學(xué)習(xí)，讓你佩服。讓你佩服的人是值得尊重的，你也希望和他成為朋友，那你們之間的所有小糾紛，小矛盾都不足掛齒了。那還等什么呢？趕快拿出你的筆，自制的“友誼卡”，為曾經(jīng)和你發(fā)生過不愉快的同學(xué)寫上一句真誠的歉意，為值得你夸夸的同學(xué)寫上一句欣賞的話。可以送給最好的朋友，可以送給平時朋友較少的同學(xué)，可以……多年后，你回憶起校園的幸福生活時，那將是一個美好的回憶，一筆珍貴的財富。
2、送友誼卡
（播放背景音樂《世界》）
3、請同學(xué)讀“友誼卡”，并說說通過這次活動，你有什么收獲或感悟？
1、教師總結(jié)：
2、齊唱《世界》
觀看生活視頻
觀看展示同學(xué)之間矛盾的圖片
觀看視頻片段
思考如何和同學(xué)相處
說出自己內(nèi)心的困擾、疑惑和與同學(xué)發(fā)生的不愉快的事兒
參加活動
夸同桌的優(yōu)點
夸同學(xué)的優(yōu)點
分享友情的甜蜜
總結(jié)這節(jié)課的內(nèi)容，談感受
激情引入主題班會活動，并對學(xué)生之間矛盾圖片進行簡單講解
引導(dǎo)同學(xué)正確看待別人的想法，處理好同學(xué)關(guān)系
指導(dǎo)學(xué)生參與活動
在夸同桌乃至同學(xué)的過程中增進同學(xué)友情，同時增強自己的信心
引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自我總結(jié)
感受同學(xué)情，校園生活的幸福
引導(dǎo)學(xué)生進入活動主題，思考同學(xué)關(guān)系
了解同學(xué)矛盾產(chǎn)生的原因：同學(xué)關(guān)系不和諧的因素
通過活動讓學(xué)生意識到遇到困惑，矛盾時，要想法解決，
互夸的過程可以增進同學(xué)間的友情
團結(jié)友愛班會教案二年級篇五
(1)尊重母親的教誨,理解母親羅嗦背后深深的愛。
(2)要主動承擔(dān)家務(wù),為母親分憂。
(3)把你對母親的愛表露出來。例如:媽媽下班時,可遞上一杯熱茶;媽媽做了使你感動的事,你可以說:“媽媽,你真好!”等等。
(4)與母親多溝通:。
a、把學(xué)校的生活、交友的情況、對問題的看法多與母親交談。
b、說出內(nèi)心的感受。當(dāng)意見不統(tǒng)一或母親做法欠妥時,要學(xué)會平靜地告訴他們你的內(nèi)心感受。
寫給母親。
沒有您就沒有我,就沒有我數(shù)十寒暑的悲傷,也沒有我春夏秋冬的歡笑,謝謝您給了我生命中美好的一切與成長。母親節(jié)快樂!
世上只有媽媽好,沒有天就沒有地,沒有您就沒有我,謝謝您給我?guī)淼囊磺幸磺小?BR> 您的愛,我永遠報答不了;您對我多年以來的默默支持,是我積極向上的精神支柱。媽媽,我愛您。
這世界上,沒有人比您更愛我;這世界上,也沒有人能取代您在我心里的位置。媽媽,無論在哪里,我永遠愛您。
從沒有為您寫過什么,也沒有給您說過什么感謝的話,但您對我的關(guān)心和愛意,點點滴滴都在心頭。
媽媽,謝謝您給予我如此燦爛美好的生命!iloveyouforever!
母親您給了我生命,而我則成了您永遠的牽掛。在我無法陪伴左右的日子里,愿媽媽您每一天都平安快樂。
親愛的媽媽:您是我的驕傲!祝愿您身體健康,笑口常開!
您善意的叮囑,我不懂珍惜,一旦您不在我身邊,我才曉得您對我的可貴。媽媽,希望您大人不記小人過,平安快樂每一天。
祝媽媽工作順利,身體健康,心情愉快,賺錢多多。
祝媽媽節(jié)日快樂,幸福安康,青春長駐心中。
媽媽,雖然我老跟您發(fā)脾氣,但我真的愛您!
一向不善在您面前表達感情的我,今天要借著短信說一句:親愛的媽媽:我永遠愛您!祝母親節(jié)快樂。愿媽媽安康、長壽!少勞累,多享福!
媽媽,節(jié)日快樂。天天快樂。記得要多多保重身體,我在這里記掛著您。
媽媽,今天是母親節(jié)我想對您說:“媽媽我愛您?！?BR> 媽媽,我會永遠愛您!
誰言寸草心,報得三春暉?
母親呵!您是荷葉,我是紅蓮,心中的雨點來了,除了您,誰是我在地遮攔天空下的蔭蔽?
今天是母親節(jié),愿您永遠健康,美麗;一切事情都順心,如意。送上鮮花,送上我深深的祝福!
親愛的媽媽,您辛辛苦苦的把我養(yǎng)大了,您頭上的白發(fā)也多了,我想對您說媽媽我愛您。
在這個特別的日子里,我想對媽媽您說聲:媽媽節(jié)日快樂!愿媽媽在今后的日子里更加健康快樂!
外邊風(fēng)吹雨打折磨著我,屋內(nèi)和煦的陽光溫暖著我,因為屋內(nèi)有您,我愛您媽媽,永遠永遠!
媽媽!您生我、養(yǎng)我、育我。。。在這個節(jié)日里,兒子向您問好,希望您身體健康、萬事如意!
媽媽您的女兒長大了我也懂事了您放心吧沒有我的日子您要更加保重您自己!
希望今天,所有的母親都會從心里微笑,為了兒女,為了所有,只要媽媽快樂,我們就快樂!
dear媽媽:這十幾年來您辛苦了!希望在這特別的日子送上我特別的問候!祝:母親節(jié)快樂!媽媽我永遠愛您!
在這個特殊的節(jié)日里我衷心祝福我的媽媽節(jié)日快樂!道一聲您辛苦了!
我若是大款,您就是大款的媽媽。我若是總統(tǒng),您就是總統(tǒng)的媽媽。不管我將來人生的路將是怎樣,我都會永遠愛您,媽媽!
媽媽我感謝您賜給了我生命,是您教會了我做人的道理,無論將來怎么樣,我永遠愛您!
歲月的流逝能使皮膚逐日布滿道道皺紋,我心目中的您,是永遠年輕的媽媽。
祝福是份真心意,不用千言,不用萬語,默默地唱首心曲。愿您歲歲平安,如意!
千里試問平安否?且把思念遙相寄。綿綿愛意與關(guān)懷,濃濃情意與祝福,母親節(jié)快樂!
思念是一季的花香,漫過山谷,籠罩您我;而祝福是無邊的關(guān)注,溢出眼睛,直到心底。有人說,世界上沒有永恒的愛.我說不對!母親永恒,她是一顆永遠照亮我的星.愿您在這只屬于您的日子里能幸福地享受一下輕松,彌補您這一年的辛勞.媽媽,您辛苦了!在這屬于您的節(jié)日里,我衷心祝愿您身體健康,平安快樂!
團結(jié)友愛班會教案二年級篇六
良好的諧的班級集體氛圍不僅能加強學(xué)生學(xué)習(xí)動力，而且能夠提高學(xué)習(xí)效率，一個班級集體良好氛圍和營造需要全體同學(xué)同心協(xié)力，而最基本的體現(xiàn)就是同學(xué)們能夠共同遵守紀(jì)律，團結(jié)友愛，互幫互助。然而初到大學(xué)的我們正處青春期，身體正值發(fā)育的同時，思想也日益獨立，然而很多時候他們的想法并未成熟；時常和身邊的同學(xué)發(fā)生矛盾，出現(xiàn)人際交流溝通的問題，我們必須加強對學(xué)生團結(jié)精神的教育，而事實證明；學(xué)生都深刻理解如何做才是團結(jié)一致，互助友愛的表現(xiàn)，缺乏與人協(xié)商交流合作的技巧，本次班會籌備以別開生面的形式來舉辦本期主題班會，以期能夠通過讓學(xué)生參與活動，親手去做，親身感受團結(jié)與合作的魅力。
1．使我班級成員在活動中緊跟時代步伐，發(fā)揮青春激情活力，并積極敢于創(chuàng)造；努力探索樹立，典型同時為建設(shè)團結(jié)班級；樹立我班級新形象而作不懈奮斗。
2．增強我班級的凝聚力，使班級成員之間相互關(guān)心，相互鼓勵，齊心協(xié)力為班級作貢獻；同時，在班級成員間廣泛開成一種積極向上，團結(jié)奮進的氛圍，爭取在系、院樹立團結(jié)先鋒模范作用。
1．有利于增強班集體成員之間的團結(jié)知識；加強對班集體的熱愛。
2．有利于加強班集體成員的集體責(zé)任感，集體榮譽感和集體觀念，有利于班委會開展各項工作；提高工作效率。
3．有利于加深班集體成員之間的感情和對班集體的熱愛；從思想上實現(xiàn)“大統(tǒng)一”，使班集體在“團結(jié)”上步伐一致；行動一致，實現(xiàn)“1+12”的效果。
20xx年11月30日。
逸夫樓303教室。
11級音樂系04班全體同學(xué)。
以項目小組的形式組織籌備活動。
1．開場白：
俗話說：“獨腳難行，孤掌難鳴”。一個好的班集體是全班同學(xué)一起造就的，沒有大家的共同努力，想成為好的班集體只能是癡心妄想。曾有人問哲學(xué)家：“一滴水怎樣才不會干？”哲學(xué)家回答說：“把它放到大海里?！边@句簡短的話揭示出一個深刻的道理：個人離不開集體，只有團結(jié)互助的.集體才會有無窮的力量，反之如果沒有團結(jié)，即使有再大的力量也會枯竭。
單靠一朵美麗的鮮花，打扮不出美麗的春天，個人只有融入團結(jié)的集體才能實現(xiàn)宏偉目標(biāo)。
艾思奇曾經(jīng)說過“一個人像一塊磚砌在大禮堂的墻里，是誰也動不得的；但是丟在路上，擋人走路是要被人一腳踢開的?！?BR> 2.活動游戲:。
(1)五毛和一塊。
游戲規(guī)則:由十人開始游戲，男生為一塊，女生為五毛，由主持人宣布錢數(shù)的大?。煌瑢W(xué)自行組合，錯誤或落單者淘汰。
（2）水果忍者。
游戲規(guī)則：兩人為一組，五組同時進行，一個背另一個，被背的一方不停的喂另一方吃橘子；由主持人提問，進行搶答；答題最多的一方勝利。
（3）你型我秀。
游戲規(guī)劃：兩人為一組，一個比畫一個猜。
（4）小節(jié)目：
《熱氣球》周惠《雙簧表演》閆瀟鳳朱夢琪。
1．組織收集活動方案，游戲方案，故事等資料。
2．組織準(zhǔn)備班會活動中需要用到的音樂，視頻、ppt等多媒體資源。
3．準(zhǔn)備班會活動需要用到物資。
4．策劃班會現(xiàn)場學(xué)生分組方法，教室布置以及各物資的安放。
1．主辦小組4人：主要負(fù)責(zé)班會策劃，前期準(zhǔn)備，組織班會活動，收集班級同學(xué)的關(guān)于本次班會的志愿，建議等信息。
2．協(xié)辦小組4人：協(xié)助主辦小組開展各種活動，尤其是維護班會課活動現(xiàn)場，秩序紀(jì)律，其中一人負(fù)責(zé)活動拍攝工作。
3．主持人小組1人：主持班會活動現(xiàn)場，引導(dǎo)同學(xué)注意力，鼓勵同學(xué)參與活動游戲；維持活動進程，并能夠?qū)γ總€活動進行簡要點評。
4．協(xié)商人：做好流籌規(guī)劃；對各小組進行簡要的活動策劃的培訓(xùn)；為各小組提供各種所需要資源，做好各小組的協(xié)商交流工作。
設(shè)立最佳搭擋獎，最具團結(jié)精神獎。
1．班會不允許無故遲到、早退、缺席等現(xiàn)象違者按班規(guī)處理。
2．保持會場的秩序。
3．對班會進行完整的記錄。
4．會后對教室進行清潔與整理。
團結(jié)友愛班會教案二年級篇七
通過主題活動讓學(xué)生知道元旦的由來，以及一些過新年的習(xí)俗。通過主題活動師生共同聯(lián)歡，以及孩子們的載歌載舞，表達自己生活在鎮(zhèn)小校園、感受老師慈母般教導(dǎo)的愉悅心情和對未來美好學(xué)習(xí)生活的憧憬。
1、收集資料。
2、節(jié)目編排。
3、制作powerpoint。
1、各小隊集隊、報告人數(shù)。
2、中隊長報告人數(shù)。
主持人甲：“慶元旦迎新年”主題班會現(xiàn)在開始。
乙：全體起立、出旗、敬禮
合：唱團歌。甲：彈去往日的風(fēng)塵，迎來新年的燦爛時光。
甲：我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋。元旦，是我們大家的節(jié)日，五十六個民族的人們都在為它歡慶。
乙：讓我們以的激情，唱起來吧；甩動雙臂，舞起來吧。
請欣賞歌舞表演《迎新年》。
乙：即使，我們僅僅一棵幼苗，但我們驕傲地生活在爸爸媽媽的懷抱中。
甲：即使我們僅僅一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊乙：在這美好的節(jié)日中，讓我們滿懷感激之情地說一聲：合：謝謝爸爸媽媽，謝謝老師，祝福你們一生健康，新年快樂。甲：請聽歌曲《祝你平安》掌聲歡迎。
乙：我們是那么的可愛，我們的心靈是那么的真摯。請聽詩朗誦《新年的愿望》。
甲：人生旅途就像一輛馬車從起點出發(fā)，總會有坎坎坷坷、崎嶇不平。
乙：但是只要你勇敢地走過去，努力去拼搏，人生就顯得更加美麗。
請大家說說新年的新目標(biāo)，新愿望。
甲：紅紅的花兒，青青的草，綠綠的柳枝，和我們一起在陽光下歡笑。
乙：花兒吐著金蕊，蝴蝶飛來枝頭鬧，苗苗跳起舞，點點頭呀，彎彎腰！
合：請聽女生表演唱《楊柳青青》。
甲：展望未來的一切，我們更加珍惜美好的歲月。
乙：在這陽光燦爛、無比歡樂的`日子里，讓我們?nèi)w師生手拉著手，一起唱起這首《快樂的節(jié)日》。
甲：尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們！
合：我們今天非常開心，能在這辭舊迎新的日子里和老師同學(xué)歡聚一堂，在不知不覺中，我們將難忘的20xx送走，迎面走來的是嶄新的20xx年！回首這個年我們留下的串串足跡，每人都深感振奮。合：莘莊鎮(zhèn)小學(xué)二（4）班主題班會慶元旦迎新年活動到此結(jié)束。退旗敬禮。
團結(jié)友愛班會教案二年級篇八
x年3月7號。
教室。
外國語學(xué)院153班。
1、活動前通知了大家，會議中，班長總結(jié)了上年度我們班所取得成績，并表揚了學(xué)習(xí)有明顯進步的學(xué)生。同時，鼓舞大家的學(xué)習(xí)熱情，鼓勵大家團結(jié)一致、齊心協(xié)力、共同奮斗、共創(chuàng)我們153班美好的明天。
2、團支書也進行了熱情的發(fā)言，鼓勵我們大家互幫互助，一起進步。
3、學(xué)生代表進行了積極的發(fā)言，立志在新的一年里一定要好好學(xué)習(xí)，團結(jié)友愛。
4、同時每個班委也做了工作總結(jié)，宣布了工作計劃。
5、這次活動我們以我們153班響亮的口號結(jié)束，“同舟共濟，共同進步”。
同學(xué)們在嘹亮的口號中離開了教室，臉上洋溢著喜悅的表情，從他們的臉上可以感覺到這次班會已經(jīng)發(fā)揮著重要的意義。好像在告訴我們自己，我們一定行，看我們的行動吧！
團結(jié)友愛班會教案二年級篇九
通過這次活動，讓學(xué)生懂得什么是真正的友誼，明確友誼的珍貴；要求學(xué)生在平時學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)之間要互相尊重，互相愛護，互相幫助，從而形成一個團結(jié)互助的良好的班集體。
（一）宣布班會開始：
主持人：甲：有緣千里來相會，無緣相逢不相識。
乙：我們十分有緣地相識在一班這個大家庭里，我們盼望在這個集體中學(xué)有所成。
甲：盼望在同學(xué)中建立深厚的友誼，找到自己的歸屬感；
乙：盼望在這個集體中展示自己的風(fēng)采，發(fā)揮自己的才能；
甲：流沙不能凝集成塔；
乙：建材的團結(jié)卻能建立起巍峨的大廈；
合：這種力量就叫做凝聚力。希望中學(xué)一年一班主題班會現(xiàn)在開始。
（二）短劇展現(xiàn)生活。
主持人（甲）：看著黑板上同學(xué)們寫的團團圓圓的字體團結(jié)友愛，互助前行，就暗示著我們40位同學(xué)由不同地區(qū)、不同家庭來到這里，就因為一班這個集體大家相聚在一起。我們才從彼此的陌生到今天的親密無間。在這一起才成長的過程中，難免也會有一些摩擦，這個時候該怎么辦呢？且看下面一組短劇。
（根據(jù)班級情況編排）。
1.一個同學(xué)走路，因路滑不小心踩到另一個同學(xué)，使得這同學(xué)很氣憤，結(jié)果兩人吵起來。
2.課代表考單詞，有同學(xué)不寫，課代表批評了那個同學(xué)，那個同學(xué)破口大罵。
詩朗誦《友誼》。
班級同學(xué)自由發(fā)言。
互動游戲折筷子。
（三）學(xué)生發(fā)言，講述班級團結(jié)友愛的故事。
主持人（甲）：多么好的朋友，多么真摯的情誼啊。
主持人：（乙）是啊，我們的班級和諧、溫暖，我們團結(jié)、上進，我們團結(jié)、善良。我們?yōu)樯钤谶@個溫馨的大家庭里而感到幸福、快樂！現(xiàn)在，就請同學(xué)們借著今天這個難得的機會，講講咱們班級團結(jié)友愛的故事！說說咱們自己的心里話！
學(xué)生發(fā)言。
甲：；這么多團結(jié)友愛的事例，多么感人啊，我們的同學(xué)多么團結(jié)互助，多么真誠善良啊。
乙：聽了同學(xué)們的講述，不禁讓我想起一年前，來自四面八方的我們，因為緣份我們相聚在這個友愛的家庭里。
甲：那時的我們還年少，那時的我們還天真。但是伴隨著三百六十多次日升月落，這個集體早已由天真走向成熟，由幼稚走向穩(wěn)重。
乙：在這里時間記錄下了我們的每一次成功與歡笑，失敗與哭泣。
（四）互動游戲。
疊報紙。
（五）詩朗誦，《我愛我班》。
乙：這樣溫馨、和諧、團結(jié)、向上、勤奮的班級，叫我如何不愛它！
甲：請欣賞詩朗誦：《我愛我班》。
（六）游戲。
搭建長城。
（七）歌曲《同一首歌》。
結(jié)語。
甲：我們來自不同的地方。
乙：我們有著不同的個性。
合：我們是應(yīng)著集體的緣分走到了一起。
組成了一個團結(jié)友愛的大家庭。
甲：四十七雙眼睛，默默地求索。
合：我們努力。
乙：四十七顆跳動的心，鳴奏著一個聲音。
合：我們勤奮。
合：齊心協(xié)力、銳意進取。
我們徜徉在知識的海洋里。
激流勇進，刻苦勤奮。
我們翱翔在智慧的藍天中。
我們將擁有無限美好的明天。
甲：有人把班集體比喻為一個大熔爐，班里的同學(xué)則象一塊塊煤炭。
乙：大家想要得到溫暖，都必須把自己點燃，放進去的煤炭越多，燒的越旺，那我們的班集體也就越溫暖。
甲；我們要記?。簻嘏陌嗉w是全班同學(xué)的熱情和愛凝聚起來的。
合：團結(jié)友愛，互助前行，共筑一班燦爛的明天。一年一班《團結(jié)友愛互助前行》主題班會到此結(jié)束。
班任總結(jié)：
這個世界上并非每個人成就都是個人的，它們的成功凝聚著千千萬萬人的汗水和淚水。
人生路上，我們難免會有挫折、失敗和困難。有時候并不是一個人的力量就可以解決的。它需要合作、需要團結(jié)。
很多時候人是需要被幫助的，也許獨來獨往是自己的個性，但是當(dāng)自己不能解決的時候，你會忽然發(fā)現(xiàn)原來融入集體是那么重要。
團結(jié)、合作的力量是巨大的是足以創(chuàng)造奇跡的。
我希望通過這次活動，我們同學(xué)能夠團結(jié)起來，共同把我們班建設(shè)成為一個團結(jié)友愛、風(fēng)雨同舟的班級。讓我們在這個充滿著友愛、溫暖的。大家庭里健康成長。
團結(jié)友愛班會教案二年級篇十
了解誠信的，認(rèn)識誠信的基本要求是對人守信，對事負(fù)責(zé)，感受誠信是每個人立足于社會的通行證。
2、過程與方法。
培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析潛力，為人處世與社會生活的潛力以及明辨是非的潛力，引導(dǎo)學(xué)生踐約守信，誠實做人。
3、情感態(tài)度價值觀。
增強對他人、對社會的職責(zé)感，樹立正確的為人處世態(tài)度和守信為榮、失信可恥的道德觀念，大力弘揚中華誠實守信美德。
1、教學(xué)重點。
(1)理解誠信的基本含義即對人守信、對事負(fù)責(zé)，澄清在誠信做人方面的錯誤認(rèn)識;。
(2)理解誠信是立身之本、交往之道、優(yōu)良道德傳統(tǒng);。
(3)在日常生活中努力踐行誠信，做誠實守信的人。
2、教學(xué)難點。
(1)理解誠信是立身之本和交往之道;。
(2)了解生活中誠信的復(fù)雜性。
案例。
引入課題：誠信。
(一)、何謂誠信。
誠信：誠實，守信用。
――《現(xiàn)代漢語詞典》。
通俗表述，就是說老實話、辦老實事、做老實人。
誠實信用原則：
誠實信用原則在私法領(lǐng)域尤其是在民法債權(quán)理論中被視為“帝王條款”、“最高行為準(zhǔn)則”，其基本語意是要求人們在民事活動中行使民事權(quán)利和履行民事義務(wù)時應(yīng)當(dāng)講究信用，嚴(yán)守諾言，誠實不欺，在不損害他人利益的前提下追求自己的利益，否則將獲得不利的法律評價。我國民法通則第四條規(guī)定：民事活動應(yīng)當(dāng)遵循自愿、公平、等價有償、誠實信用的原則，這就以法律的明文規(guī)定確定了誠實信用原則在我國民法中的'地位。
民法中的誠實信用原則即要求民事主體從事民事活動時，應(yīng)當(dāng)誠實、守信用、正當(dāng)行使權(quán)利和履行義務(wù)，其資料具體體現(xiàn)為：
1、任何當(dāng)事人要對他人和廣大消費者誠實不欺，恪守諾言，講究信用;。
2、當(dāng)事人應(yīng)依善意的方式行使權(quán)利，在獲得利益的同時，充分尊重他人的利益和社會利益，不濫用權(quán)利加害他人。
看圖猜成語。
(二)、為什么需要誠信。
案例1、中國食品安全問題，你怎樣看?
瘦肉精事件、地溝油事件、三氯氰胺事件。
案例2、網(wǎng)上熱議話題：老年人摔跤該不該扶?你怎樣看這個問題?
20xx年11月20日早晨，彭宇扶起了被撞成骨折的老太太。事后老太指認(rèn)撞人者是彭宇。從一審到三審，最后雙方當(dāng)事人達成和解撤訴，此后各方三緘其口。
20xx年10月21日上午，許云鶴看到王老太跨越路中心的護欄倒地受傷。許云鶴立即停下車，從車?yán)锓鰟?chuàng)可貼給老太包扎上，并撥打了120。
20xx年8月17日，村民林春緒救了被撞的八旬阿伯并送進醫(yī)院，卻被阿伯家人咬定是肇事司機，不僅僅遭到圍困、指責(zé)、謾罵，最后被迫在醫(yī)院下跪!
(三)、誠信與利益的關(guān)系。
案例1。
在國外訪問，見到幾個留學(xué)的中國孩子。一個孩子因為經(jīng)常逃學(xué)，考試未能透過。我問：“通但是是不是要重修?”孩子得意地說：“別人要重修，我才不那么傻?！彼嬖V我，學(xué)校的規(guī)則是，考試沒有透過的學(xué)生，如果有醫(yī)生證明學(xué)生在考試期間生病了，能夠在必須時間內(nèi)補考。補考的卷子和原先的卷子基本一樣，大概只有百分之二十的題有差異?！拔夷軌蜃尶纪暝嚨耐瑢W(xué)把題告訴我，這樣至少能夠拿60分?！?BR> 案例2。
1985年的一天，張瑞敏的一位朋友在廠里買一臺冰箱，結(jié)果挑了很多臺都有毛病，最后勉強拉走一臺。朋友走后，張瑞敏派人把庫房里的400多臺冰箱全部檢查了一遍，發(fā)現(xiàn)共有76臺存在各種各樣的缺陷。張瑞敏把職工們叫到車間，問大家怎樣辦，大多數(shù)人提出有缺陷但不影響使用，便宜點處理給職工算了。當(dāng)時一臺冰箱的價格800多元，相當(dāng)于一名職工兩年的收入。
張瑞敏說：“我要是允許把這76臺冰箱賣了，就等于允許你們明天再生產(chǎn)760臺這樣的冰箱?！彼?，這些冰箱要全部砸掉，誰干的誰來砸，并親自掄起大錘子砸下了第一錘!很多職工流著眼淚砸了冰箱。然后，張瑞敏告訴大家――有缺陷的產(chǎn)品就是廢品。
(四)你我身邊的誠信。
1、作業(yè)抄襲。
2、……。
3、……。
(五)、群策群力：
高一正在試點無人監(jiān)考，談?wù)勀銓@一舉措的看法。
(六)結(jié)束語。
(略)。
團結(jié)友愛班會教案二年級篇十一
活動目的：
如今的學(xué)生，是家庭的小寶貝，他們在父母的溺愛中生長，心中只有自己，沒有他人。平時同學(xué)之間的相處，是孩子們接觸社會的起點，將來他們從事工作后需要學(xué)會與人合作，互相支持，互相諒解，需要講點精神或做出某種犧牲。在班集體中，就必須學(xué)會處理好同學(xué)之間的關(guān)系，學(xué)會愛同學(xué)愛集體。因此，設(shè)計了"團結(jié)友愛之歌"主題隊會，使學(xué)生懂得在集體中約束自己，從點滴小事做起，學(xué)會團結(jié)、謙讓，養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣。
活動組織者：
活動地點：本班教室。
活動準(zhǔn)備：
1、收集故事《三兄弟折筷子》、《一個蘋果》。
2、快板《小螞蟻真團結(jié)》、《友愛歌》。
3、準(zhǔn)備歌曲《小傘花》、《團結(jié)歌》。
4、收集班級團結(jié)、謙讓的事例。
5、收集反映團結(jié)、謙讓的兒歌。
活動過程：
一：各小隊匯報人數(shù)。
二：全體起立，出旗敬禮
三：唱隊歌。
四：中隊長講話親愛的隊員們，在學(xué)習(xí)中，在生活上，我們每個人都可能遇到困難，都需要別人幫助。所以同學(xué)之間要互相幫助，互相團結(jié)。"人心齊，泰山移"。只有為了一個共同目標(biāo)，大家團結(jié)互助，心往一處想，勁往一處使，才能把事情辦好。
五：活動開始。
主持人甲：一棵茁壯的小樹苗，從小要把根子扎正。
主持人乙：一個懂事的孩子，從小要有美好的心靈。
甲：集體中怎樣生活，
乙：同學(xué)間怎樣相處，
(合)：我們都應(yīng)該弄懂。
(合)：我們都是集體的一員，但并不真正清楚自己和集體的關(guān)系。
乙：如果人人都自私自利，班里將會冷酷無情。
甲：如果人人都獻上一份愛心，班里將會充滿陽光。
(合)：今天，我們的活動就從古代的《三兄弟折筷子》的故事開始吧！
甲：請我們班的故事大王__講《三兄弟折筷子》的故事。
(合)：只有團結(jié)，力量才大。
乙：請聽歌曲《小傘花》。
甲：團結(jié)，需要人們有涵養(yǎng)；
乙：團結(jié)，需要人們?nèi)ブt讓。
甲：下面，請看兒歌表演。
甲：我們在集體生活中，也常常會遇見一些涉及個人利益的小事。如果不謙讓，就會影響團結(jié)，影響學(xué)習(xí)。
乙：早就聽說，螞蟻國處處充滿團結(jié)友愛，今天讓我們?nèi)⒂^一下吧。
(合)：請聽快板《小螞蟻真團結(jié)》和《友愛歌》。
(合)：我們幾十名同學(xué)一起生活、學(xué)習(xí)，組成了一個大集體，愉快的學(xué)校生活把我們緊緊連在一起。
甲：我們有困難的時候，
乙：有需要讓別人理解的時候。
(合)：我們需要團結(jié)，需要謙讓。
甲：這方面，一些革命先烈及老一輩革命家為我們做出了榜樣。
乙：請聽故事《一個蘋果》。
甲：那么，我們班出現(xiàn)了哪些團結(jié)友愛的好人好事呢？同桌討論（指名幾位同學(xué)談?wù)劊?BR> 乙：一條金色的紐帶，把一顆顆水晶般透明的心緊緊連在一起，我們一起學(xué)習(xí)，一起游戲，攀登前進。在集體中，我們懂得了同學(xué)間應(yīng)該團結(jié)友愛，互相謙讓。
甲：請聽小合唱《團結(jié)歌》。
(合)：讓團結(jié)友愛的種子深深扎在我們心中，請看詩歌表演《拉起你的手》。
輔導(dǎo)員講話：今天的活動開得非常成功，通過這次活動，同學(xué)們知道了要團結(jié)，要謙讓。老師希望同學(xué)們從現(xiàn)在起能手拉手，心連心，為創(chuàng)建和諧、美好的班集體做出自己的貢獻。
六、呼號、退旗。
七、宣布活動結(jié)束。
團結(jié)友愛班會教案二年級篇十二
甲：良好的習(xí)慣造就了文明的.海三人。
乙：文明的海三人走出校門，是一道亮麗的風(fēng)景。
甲：請欣賞我們海三人的風(fēng)采。
場景三：學(xué)生放學(xué)時的情景，排著整齊的隊伍和老師說再見，按秩序走天橋過馬路，排隊候車，車上讓座，贏來人們的贊嘆。
場景四：街頭遇見老師問好，主動幫助有困難的人。
乙：看了這些，你們有什么感受？
甲：指3~5名學(xué)生回答。
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團結(jié)友愛班會教案二年級篇十三
1、訓(xùn)練學(xué)生珍惜時間，和時間賽跑。
2、熬煉學(xué)生的組織力量、聽說力量及表演力量，培育他們的參加意識，提高思想素養(yǎng)。
3、讓學(xué)生的主動性、制造性得到充分的進展。
二、活動預(yù)備。
第一階段：發(fā)動全班同學(xué)收集珍惜時間的名言警句、故事、詩歌、新聞等。
其次階段：教師把收集到的資料整理后分給各小組。讓每位學(xué)生預(yù)備好自己的節(jié)目。同時，教師也要做一些預(yù)備工作，如：預(yù)備好練習(xí)紙、錄音機、音樂、服裝以及道具等。
三、活動設(shè)想。
在布滿劇烈競爭、日新月異的21世紀(jì)，科技的進展、社會的進步都在快速中前進。要讓學(xué)生獲得生存和進展，就必需抓緊時間，利用好時間，賽過時間，從而充實自己，完善自己，使自己漸漸走向勝利。
本班是二年級的學(xué)生，在學(xué)習(xí)和生活中，他們有著很多美妙的遠大抱負(fù);有了解社會的興趣;有較強的感悟力量、團結(jié)協(xié)作力量;還有和時間賽跑的劇烈愿望。
本次活動緊緊圍繞時間這一主線，激發(fā)學(xué)生參加活動的興趣，并依據(jù)學(xué)生喜愛活動的這一年齡特點創(chuàng)設(shè)了感受時間、和時間賽跑、展望將來等等活動，讓學(xué)生從熟識、好玩的活動中感受時間的珍貴，進而珍惜時間。
四、活動過程。
(一)創(chuàng)設(shè)環(huán)境、感受時間。
(時間老人和鐘姑娘匆忙趕到。)。
鐘姑娘：聽說二年級一班的孩子們剛要和時間賽跑，我們特意來參與。
鐘姑娘、時間老人：孩子們好!
師、生：時間老爺爺好!鐘姑娘好!歡送您們參與我們的競賽。
時間老人：全班孩子都到齊了嗎?
時間老人：孩子們，競賽前我們先給大家?guī)硪粋€我們親身經(jīng)受的故事。
(兩生演小品“時間老人的禮物”)。
時間老人：孩子們，看了這個故事，你想說什么?(生說)。
鐘姑娘：孩子們，我一刻不停地一秒一秒地向前走著，我的步伐可太小了，可是，你們聽。(3名學(xué)生朗讀詩歌“一秒歌”，其余的學(xué)生聽。)。
創(chuàng)設(shè)情境：時間老人和鐘姑娘的到來以及小品、詩歌，讓學(xué)生充分感受時間的重要性，從而樹立珍惜時間的愿望。
(二)和時間賽跑、共享歡樂。
鐘姑娘：你們能賽過我嗎?(能)立刻試試。孩子們，你們猜，時間老爺爺有多大年紀(jì)了?(生猜)。
鐘姑娘：哇!你們算得可真快，快快告知我們你是怎樣算的。
(學(xué)生上臺展現(xiàn)自己的計算方法。)。
鐘姑娘：你們的確比我們算得快，慶賀你們競賽獲勝!
時間老人：孩子們，你們利用這樣快的速度和我們賽跑，你們肯定會節(jié)省大量的時間去做更多的事。
生：時間老爺爺，我們這點速度算不了什么。請您聽聽吧!
(生溝通課外搜集的關(guān)于人們節(jié)省時間的信息，時間老人邊聽邊作驚異、快樂狀，鐘姑娘下去查看。)。
鐘姑娘：叔叔阿姨們早已賽過了我們，那孩子們，你們怎樣做也會賽過我們?
(生說)時間老人：光會說不行，要拿出實際行動和我們比賽比賽。
鐘姑娘：對!和我們比賽比賽!
生：好!比賽比賽。(班主任工作)。
班長：同學(xué)們，我們就用六分鐘的時間做我們最想做的事，開頭!
(生分組活動，配樂《天地之間》，播放時間為6分鐘。學(xué)生有墊乒乓球、讀書、計算、做清潔、燒水泡茶、編演小品……)。
時間老人：誰先說說你做了什么，做得怎樣?
(生匯報)時間老人：你們賽過了時間，你們贏了!(學(xué)生一片歡呼)。
[評析]先讓學(xué)生和鐘姑娘競賽計算時間，再讓學(xué)生自由組合選做自己喜愛的事，競賽誰節(jié)省時間，每位學(xué)生經(jīng)受了節(jié)省時間的過程，感受到節(jié)省時間的`歡樂。到達寓教于樂的目的。
(三)展望將來，鼓勵前進。
時間老人：鐘姑娘，孩子們朝氣蓬勃，信念十足，我們是贏不了了。
我們抓緊告辭吧。
鐘姑娘：孩子們，連續(xù)努力吧!五年之后，十年之后，二十年之后，我們再來和你們比賽!
生：好!
鐘姑娘、時間老人：孩子們再見!
生：時間老爺爺、鐘姑娘再見!
班長：同學(xué)們，聽，21世紀(jì)正在召喚我們的參加。
(全班朗讀詩歌“21世紀(jì)的召喚”)。
班長：請方教師同我們一起和時間賽跑吧?
師：親愛的同學(xué)們，我愿和你們一起努力前進，將時間遠遠地拋在我們后面，讓他不停地追逐我們。
[評析]在活動完畢之際，鐘姑娘、時間老人、教師給學(xué)生提出了盼望，起到了很好的鼓勵作用。
五、教后反思。
本次活動在以下四方面做得比擬好：
1、充分創(chuàng)設(shè)情境。在活動中，時間老人和鐘姑娘擔(dān)當(dāng)主持人，時間老人的慈愛和鐘姑娘的親切讓學(xué)生感到無拘無束，使課堂形成一種和諧的氣氛;接下來觀看小品《時間老人的禮物》，學(xué)生感受到時間的寶貴;詩歌朗讀《一秒歌》讓學(xué)生對彈指之間的一秒有了更深的感受，從而下定決心珍惜每一分每一秒。
2、寓教于樂。學(xué)生先和鐘姑娘競賽算題，鐘姑娘有意輸了，學(xué)生初次嘗到了勝利的喜悅。接著學(xué)生用6分鐘的時間做自己想做的事。學(xué)生自由選擇活動的形式和內(nèi)容。這些活動貼近學(xué)生生活，活動中課堂氣氛到達了_，學(xué)生爭先恐后地比起來。學(xué)生通過自身以前與現(xiàn)在比或同學(xué)之間比，發(fā)覺自己的速度的確提高了許多，還賽過了時間，全班同學(xué)再次沉醉在勝利的喜悅之中。同學(xué)們在享受喜悅的同時，也熟悉到短短的幾分鐘可以做那么多的事情，到達自我訓(xùn)練的目的。課末，學(xué)生漸次朗讀詩歌《21世紀(jì)的召喚》以及我的鼓勵話語，讓課堂師生相融、生聲相融，使課堂的余音延留到生活中去。
3、重視學(xué)生力量的培育。如搜集處理信息的力量、組織力量、聽說力量及表演力量。培育了學(xué)生的參加意識，提高了他們的思想素養(yǎng)，他們的主動性、制造性得到充分的進展。
4、整個活動充分表達了新課程理念：課堂以學(xué)生為主體以及自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。
團結(jié)友愛班會教案二年級篇十四
一、班會目標(biāo)：
本次主題班會將開展一系列活動，通過活動讓學(xué)生有所感有所悟，讓他們在活動中體會“團結(jié)就是力量”，珍惜集體的團結(jié)，能夠自覺維護集體的榮譽。
二、活動準(zhǔn)備：
1、提前安排主持人，布置活動步驟。
2、提前安排小品演員和講故事的同學(xué)。
3、布置好班級的桌椅的擺放。
三、活動環(huán)節(jié)：
第一板塊：在動畫中看團結(jié)(10分鐘)1.看視頻《打，打個大西瓜》，談感想2.什么是“真正的團結(jié)友愛”
第三板塊：在娛樂中體驗“團結(jié)就是力量”(10分鐘)1.兩人三足(分小組，每小組6人)。
先宣布競賽規(guī)則(隊員分成兩部分，主持人擔(dān)任裁判)。
主持人：戴志鵬劉美君。
第一板塊(看完視頻，主持人走上講臺)。
各位領(lǐng)導(dǎo)老師同學(xué)大家好，歡迎大家來到我們高二(7)班的主題班會現(xiàn)場。今天我們的班會主題是：眾人劃槳開大船!
是的，這段動畫展示的是在生存危機下，團結(jié)互助才能夠生存。但現(xiàn)在我們并不面臨著這樣的危機，那是不是就不用團結(jié)了呢?大家發(fā)表看法??引出“團結(jié)友愛”的話題，究竟什么是真正的團結(jié)友愛。
(1.考試過程中，幫助他人作弊;2.小張不上晚修，出去玩游戲，讓同桌幫忙給老師請假隱瞞。3.朋友與別人發(fā)生的矛盾糾紛，組織一伙人去教訓(xùn)別人)。
第二板塊(示例分析)。
請大家來講身邊團結(jié)互助的例子(展示生活中的點點滴滴)。
男：有人把班集體比喻為一個大熔爐，班里的同學(xué)則像一塊塊的煤炭。
下面進行一個游戲看看哪個組能團結(jié)合作，配合得最好最快完成任務(wù)。
游戲規(guī)則是：每個小組推選6名同學(xué)進行“三條腿”走路的游戲。起點：6人，分三次傳遞6個沒吹的氣球，每次兩人帶兩個到終點，第一對搭檔到達第二對才可以出發(fā)。一人在終點等候。最后要完成的任務(wù)：吹氣球，連成一串，并且在氣球上寫一句團結(jié)的標(biāo)語，最先完成的獲勝?；顒有〗Y(jié)：讓獲勝的小組談?wù)勑牡皿w會。(這個游戲目的在于培養(yǎng)同學(xué)們通力合作的精神，使我們認(rèn)識到班級是一個整體，只要大家團結(jié)一心，就可以眾志成城。)。
先宣布競賽規(guī)則(隊員分成兩部分，主持人擔(dān)任裁判)。
(1)雙方找的諺語必須是有親團結(jié)的內(nèi)容，可以包括歇后語、諺語、格言、警句等。(2)雙方的諺語不能重復(fù)。
(3)一方念完后，等待另一方的答語時間不能超過十秒鐘。違者算輸。正如雷鋒所說的：一朵鮮花打扮不出美麗的春天，眾人先進才能移山填海。
我們高二(7)班是由45位同學(xué)組成的，由我們45人團結(jié)起來，齊心協(xié)力才能取得各項的成功，回首往事，在我們的學(xué)習(xí)、生活中也有著一些事情是因為我們團結(jié)合作才取得成功的。這次班會的順利進行，也是全體同學(xué)團結(jié)合作的結(jié)晶，在今后的學(xué)習(xí)、生活中，我們也要團結(jié)合作，因為我們相信用---團結(jié)合作，成功在握。團結(jié)合作，成功在握主題班會到此結(jié)束。
團結(jié)友愛班會教案二年級篇一
甲：良好的習(xí)慣造就了文明的海三人。
乙：文明的海三人走出校門，是一道亮麗的風(fēng)景。
甲：請欣賞我們海三人的風(fēng)采。
場景三：學(xué)生放學(xué)時的情景，排著整齊的隊伍和老師說再見，按秩序走天橋過馬路，排隊候車，車上讓座，贏來人們的贊嘆。
場景四：街頭遇見老師問好，主動幫助有困難的人。
乙：看了這些，你們有什么感受？
甲：指3~5名學(xué)生回答。
團結(jié)友愛班會教案二年級篇二
如今的學(xué)生,是家庭的小寶貝，他們在父母的溺愛中生長，心中只有自己，沒有他人。平時同學(xué)之間的相處，是孩子們接觸社會的起點，將來他們從事工作后需要學(xué)會與人合作，互相支持，互相諒解，需要講點精神或做出某種犧牲。在班集體中，就必須學(xué)會處理好同學(xué)之間的關(guān)系，學(xué)會愛同學(xué)愛集體。因此，設(shè)計了"團結(jié)友愛之歌"主題隊會，使學(xué)生懂得在集體中約束自己，從點滴小事做起，學(xué)會團結(jié)、謙讓，養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣。
活動地點：本班教室
1、收集故事《三兄弟折筷子》、《一個蘋果》。
2、快板《小螞蟻真團結(jié)》、《友愛歌》。
3、準(zhǔn)備歌曲《小傘花》、《團結(jié)歌》。
4、收集班級團結(jié)、謙讓的事例。
5、收集反映團結(jié)、謙讓的兒歌。
一：各小隊匯報人數(shù)
二：全體起立，出旗敬禮
三：唱隊歌
四：中隊長講話親愛的隊員們，在學(xué)習(xí)中，在生活上，我們每個人都可能遇到困難，都需要別人幫助。所以同學(xué)之間要互相幫助，互相團結(jié)。"人心齊，泰山移"。只有為了一個共同目標(biāo)，大家團結(jié)互助，心往一處想，勁往一處使，才能把事情辦好。
五：活動開始
主持人甲：一棵茁壯的小樹苗，從小要把根子扎正。
主持人乙：一個懂事的孩子，從小要有美好的心靈。
甲：集體中怎樣生活，
乙：同學(xué)間怎樣相處，
(合)：我們都應(yīng)該弄懂。
(合)：我們都是集體的一員，但并不真正清楚自己和集體的關(guān)系。
乙：如果人人都自私自利，班里將會冷酷無情。
甲：如果人人都獻上一份愛心，班里將會充滿陽光。
(合)：今天，我們的活動就從古代的《三兄弟折筷子》的故事開始吧!
甲：請我們班的故事大王__講《三兄弟折筷子》的故事。
(合)：只有團結(jié)，力量才大。
乙：請聽歌曲《小傘花》
甲：團結(jié)，需要人們有涵養(yǎng);
乙：團結(jié)，需要人們?nèi)ブt讓。
甲：下面，請看兒歌表演
甲：我們在集體生活中，也常常會遇見一些涉及個人利益的小事。如果不謙讓，就會影響團結(jié)，影響學(xué)習(xí)。
乙：早就聽說，螞蟻國處處充滿團結(jié)友愛，今天讓我們?nèi)⒂^一下吧。
(合)：請聽快板《小螞蟻真團結(jié)》和《友愛歌》
(合)：我們幾十名同學(xué)一起生活、學(xué)習(xí)，組成了一個大集體，愉快的學(xué)校生活把我們緊緊連在一起。
甲：我們有困難的時候，
乙：有需要讓別人理解的時候。
(合)：我們需要團結(jié)，需要謙讓。
甲：這方面，一些革命先烈及老一輩革命家為我們做出了榜樣。
乙：請聽故事《一個蘋果》
甲：那么，我們班出現(xiàn)了哪些團結(jié)友愛的好人好事呢?同桌討論(指名幾位同學(xué)談?wù)?
乙：一條金色的紐帶，把一顆顆水晶般透明的心緊緊連在一起，我們一起學(xué)習(xí)，一起游戲，攀登前進。在集體中，我們懂得了同學(xué)間應(yīng)該團結(jié)友愛，互相謙讓。
甲：請聽小合唱《團結(jié)歌》
(合)：讓團結(jié)友愛的種子深深扎在我們心中，請看詩歌表演《拉起你的手》
輔導(dǎo)員講話：今天的活動開得非常成功，通過這次活動，同學(xué)們知道了要團結(jié)，要謙讓。老師希望同學(xué)們從現(xiàn)在起能手拉手，心連心，為創(chuàng)建和諧、美好的班集體做出自己的貢獻。
六、呼號、退旗
七、宣布活動結(jié)束
團結(jié)友愛班會教案二年級篇三
班會的原因：
經(jīng)過調(diào)查問卷發(fā)現(xiàn)：全班45名學(xué)生中，知道父母生日的同學(xué)占9%，回家主動幫助父母做家務(wù)的占6%，經(jīng)常與父母溝通談心的占2%，在節(jié)日時向父母送禮物以示祝賀的占2%……這些數(shù)字說明，學(xué)生的親情意識淡薄，只知享受，不懂感恩。親情是一切情感的基石。只有愛父母，才會愛家庭、愛學(xué)校、愛祖國、愛我們生活的這個世界，才能真愛永駐，形成質(zhì)樸健全的人格。因此，需要加強對學(xué)生進行親情教育。
班會目的：
1、使學(xué)生了解親情，感悟親情，理解親情，學(xué)會感恩。體驗親情的無私和偉大，感受中華民族的傳統(tǒng)美德。
2、豐富學(xué)生的生活和情感積累，激發(fā)學(xué)生的親情意識，由己及人，培養(yǎng)對親人，對他人，進而對祖國的感情。讓學(xué)生回報親情，把對父母的愛付諸實際行動。
活動準(zhǔn)備：
1、先開一個家長會，和家長溝通，取得家長們的支持和配合，家長會非常的高興參加。
2、準(zhǔn)備節(jié)目，搜集相關(guān)的文章，歌曲（燭光里的媽媽），視頻（于丹講座孝敬之道）。
3、制作相關(guān)課件。
4、營造班會氛圍：裝飾教室，張貼對聯(lián)等，奠定情感基調(diào)。
6、邀請學(xué)生家長參加班會。家長和自己的孩子挨著坐。
7、本班會共4節(jié)。
活動過程：
（班會正式開始前播放音樂《燭光里的媽媽》主持人在音樂聲中入場）。
主持人開場白：
甲：一曲《燭光里的媽媽》把我們帶到母親身邊，帶到母親暖暖的母愛中。
乙：母愛，不挑兒的長相；母愛，不分春夏秋冬；母愛，崇高偉大；母愛，無限忠誠。
甲：無論你平和、躁動；無論你失敗、成功；母愛無處不在。
乙：她，伴隨你經(jīng)歷人生是她，放飛人間的龍鳳是她，架起天際的長虹。
甲：不懂得母愛，你就迷失了生命的真諦；忘卻母愛，高官厚祿血冷軀空。
乙：你讀懂這份母愛了嗎？
（合）：樂天中學(xué)11級5班“燭光里的媽媽”主題班會現(xiàn)在開始。
第一節(jié)：渲染情境，擁抱親情。
全體同學(xué)起立，對媽媽或者爸爸說一句感謝的話，感謝爸爸媽媽在百忙中參加“我”的家長會。
1、配樂詩：《父愛》。
2、請觀看于丹的講座《孝敬之道》，（看于丹在講座中講的一個寓言故事）。
故事及講座視頻鏈接。
3、暢談看后隨感。
讓同學(xué)們和家長討論這則寓言的寓意，大樹好比就是我們的父母，我們的父母為了我們的成長可是說是嘔心瀝血，傾盡所有，不惜獻出生命也在所不辭，父母的愛是世界上唯一不圖回報的愛，最無私的愛。讓同學(xué)們和家長們用心體會，我相信大家會熱淚盈眶的，因為于丹講到這個地方也流下了眼淚。
4、情景劇：《割肝救子》表演的是“暴走媽媽”陳玉蓉割肝救她患尿毒癥的兒子葉海斌的故事。
甲：用再偉大的詞來形容母親的愛也不為過。
乙：是啊，母親給了我們第一次生命，當(dāng)我們需要時她會毫不猶豫的獻出自己的生命，給我們第二次生命，直至永遠。
請同學(xué)們和家長討論對小品的感受。
然后請同學(xué)們站起來，擁抱你們的父母，對他們說：“媽媽我愛你”“爸爸我愛你”，然后孩子和父母談?wù)勑睦镌挕?BR> 甲：親情是一種血脈相通的默契，是一種無法割裂的存在。
乙：因此，酬勞不是她的目的，收獲不是她的動機，她是人性閃耀的光輝。
甲：多么質(zhì)樸的情感??！古今中外，有多少贊頌父母的歌、詞；有多少演繹親情的故事；有多少歌頌?zāi)笎鄣拿浴?BR> 乙：讓我們盡情地用歌唱，用朗誦，用故事來擁抱親情吧！
甲：下面請全體同學(xué)起立，集體歌唱《燭光里的媽媽》。
第二節(jié)：體會細節(jié)，感悟親情。
（主持人以首先講訴自己和母親的和諧的故事感染和帶動其他學(xué)生采擷生活中美麗感人的生活細節(jié)，去感悟親情。）。
做游戲：母子了解知多少。
（1）甲：我們的生活，父母總是牢牢牽掛，那我們又對這些關(guān)愛自己的長輩了解多少呢？今天我們請到場的幾位同學(xué)的媽媽和孩子共同上臺做個游戲。測試一下對對方的了解有多少。請到場的爸爸作評委。（互相猜對方最愛吃的菜、最愛穿的衣服；母子共同寫自己的愛好和習(xí)慣，檢驗?zāi)醵龋?BR> （2）請孩子做扮演孕婦的游戲，體會媽媽十月懷胎的辛勞。
第三節(jié)，反思自我，消除誤解。
甲：有一些事情，當(dāng)我們小的時候，還無法理解，當(dāng)我們理解的時候已晚了。有些東西可以彌補，而有些事情卻永遠無法彌補。
乙：是啊，有時，我們會把“叮嚀”當(dāng)作“嘮叨”把“期待”，當(dāng)作“壓力”母愛無錯，而我們對母愛的理解卻常常出錯。
反思自己的思想和行為，進一步感受親情、提高對親情的認(rèn)識深度。
甲：因為缺少理解，才會產(chǎn)生代溝，因為多了誤解，才會發(fā)生矛盾，十三歲的我們，幼稚與成熟共存，在我們一邊享受親情的時候，一邊又在忽略、誤解乃至曲解親情，我們對父母有過回報嗎？今天，我們當(dāng)著父母的面前，把我們曾有的懺悔，把我們對親情的認(rèn)識，把我們今后的打算，親口講給我們的父母聽吧。
下面請同學(xué)們和你們的父母做一個互動調(diào)查，感受一下你們與父母的款款深情吧：
1、你經(jīng)常與父母交流、溝通嗎？你討厭父母的說教嗎？
2、你知道父母的健康狀況嗎？
3、你的父母文化層次低或社會地位低，你會看不起父母嗎？
4、你能為父母分擔(dān)憂愁嗎？你知道父母的最大的煩惱是什么嗎？
5、你常對父母說感激的話嗎？
6、當(dāng)父母生病時，你是否主動關(guān)心過他們？
7、父母不高興或疲憊的時候，你會安慰他們嗎？
8、你認(rèn)為怎樣做是對父母養(yǎng)育之恩最大的回報？
9、當(dāng)父母沒有滿足你提出的要求時，你會怎么樣？
10、你知道爸爸媽媽對你的希望是什么嗎？
11、你今后打算如何報答父母？
第四節(jié)：歌頌親情，回報親情。
1．歌曲《燭光里的媽媽》。
乙：烈日下?lián)]汗如雨的父親累彎了脊背。
甲：寒風(fēng)里不輟勞作的母親熬白了青絲。
乙：那雙踏實干裂的腳啊，踏過了多少田壟。
甲：那雙勤勞粗糙的雙手，栽種過多少秧苗。
乙：風(fēng)雨中你寬闊結(jié)實的肩背是我溫暖的床鋪。
甲：燭光下你溫柔可依的臂膀是我安全的搖籃。
2、用自己的方式表達對親人的感激與愛。
甲：一個人如果不懂得感受愛，那他的良知是蒼白的，一個人如果只知道享受，那他的情感是自私的。
乙：今天，此時，讓我們心情的噴薄愛的洪流，把我們心中的贊歌唱給我們的親人。（學(xué)生自由的上前、唱歌、朗誦、舞蹈、或說句祝福的話）。
3、和著音樂共同唱主題曲《燭光里的媽媽》。
（在歌曲進行中，主持人結(jié)束語、班會結(jié)束）。
甲：你入學(xué)的新書包有人給你拿，你雨中的花折傘有人給你打，你愛吃的餃子有人給你包，你委屈的淚花有人給你擦。
乙：那是我小時候，常坐在父親肩頭，父親是兒那登天的梯，父親是兒那拉車的牛。
團結(jié)友愛班會教案二年級篇四
1、通過本次活動，讓同學(xué)們學(xué)會尊重，真誠，友愛，謙讓，體會集體生活的樂趣，增強凝聚力，充分感受班級生活的溫暖、校園生活的幸福。
2、學(xué)會欣賞他人，做閃光的金娃娃。
3、學(xué)會怎樣和同學(xué)相處，獲得珍貴的友誼。
多媒體展示、游戲、討論
校多功能室
1、安排主持人，布置活動步驟；
2、了解學(xué)生，同時對同學(xué)們的學(xué)習(xí)、生活進行拍照；
3、將自己與同學(xué)相處時的困擾、疑惑和發(fā)生的不愉快的事寫下來，在課堂上討論；
4、選擇游戲“解千千結(jié)”
5、自制一張精美的“友誼卡”，在課堂上書寫并贈送同學(xué)。
（播放背景音樂《相親相愛的一家人》
1、播放學(xué)生在校、班級學(xué)習(xí)生活視頻，感受校園生活的幸福，體會同學(xué)情。
2、同學(xué)情來自于一次次的拼搏努力，一張張笑臉中，一個個歡樂的瞬間；深深的同學(xué)情還來自于矛盾，而我們的友誼就滋生在那一個個矛盾的解決當(dāng)中。
3、在學(xué)習(xí)生活中，我們之間難免有摩擦。偶爾我們會置身于矛盾風(fēng)暴當(dāng)中，
同學(xué)們都是怎么面對對方噴薄而出的火氣呢？
（播放視頻）
引領(lǐng)思考：
3、你碰到這樣的情況，你將怎么辦？
4、小結(jié)：發(fā)生矛盾可以找老師，更主要的是自己動腦筋，想辦法解決。
大家在學(xué)校生活，都有哪些不愉快的事，哪些困惑與苦惱呢？那就敞開你的心扉，訴說出來吧！讓我們共同探討解決方法。
1、分組討論：
說說和同學(xué)相處中都發(fā)生過哪些不愉快的事兒？
當(dāng)時是怎么想，怎么做的？現(xiàn)在如果再遇到這樣的事發(fā)生，你會怎么做？
2、交流并說說自己認(rèn)為好的.處理辦法。
案例：
1、嘲笑。
2、辱罵。
3、毆打人。
4、給他人取或叫他人綽號
5、斤斤計較，爭吵不斷……
1、游戲：
游戲規(guī)則：手拉手圍成一個大圓圈，看清自己左、右手是誰。確定后，成員在原來圓的范圍內(nèi)松手自由走動。叫停，成員站原地不動，拉住剛才左右同學(xué)的手。相互不能松手，想辦法恢復(fù)到原始狀態(tài)。
2、學(xué)生說活動感受。
3、教師小結(jié)：剛才玩的游戲叫解千千結(jié)，那一個個結(jié)就像我們學(xué)習(xí)生活或同學(xué)相處遇到的困惑、矛盾，只要我們善于想辦法，就能解決。
第一步：夸同桌
第二步：夸同學(xué)
在班級里，你欣賞哪一位同學(xué)，覺得他（她）有什么值得你學(xué)習(xí)的地方？
（要求：被欣賞的同學(xué)，要起立說“謝謝”；能即興表演的學(xué)生可以表演一個小節(jié)目，如唱歌、跳舞、書畫……）
1、寫友誼卡最真誠的慷慨就是欣賞，當(dāng)我們用欣賞的眼光看待同學(xué)時，你會發(fā)現(xiàn)他人有很多優(yōu)點值得你學(xué)習(xí)，讓你佩服。讓你佩服的人是值得尊重的，你也希望和他成為朋友，那你們之間的所有小糾紛，小矛盾都不足掛齒了。那還等什么呢？趕快拿出你的筆，自制的“友誼卡”，為曾經(jīng)和你發(fā)生過不愉快的同學(xué)寫上一句真誠的歉意，為值得你夸夸的同學(xué)寫上一句欣賞的話。可以送給最好的朋友，可以送給平時朋友較少的同學(xué)，可以……多年后，你回憶起校園的幸福生活時，那將是一個美好的回憶，一筆珍貴的財富。
2、送友誼卡
（播放背景音樂《世界》）
3、請同學(xué)讀“友誼卡”，并說說通過這次活動，你有什么收獲或感悟？
1、教師總結(jié)：
2、齊唱《世界》
觀看生活視頻
觀看展示同學(xué)之間矛盾的圖片
觀看視頻片段
思考如何和同學(xué)相處
說出自己內(nèi)心的困擾、疑惑和與同學(xué)發(fā)生的不愉快的事兒
參加活動
夸同桌的優(yōu)點
夸同學(xué)的優(yōu)點
分享友情的甜蜜
總結(jié)這節(jié)課的內(nèi)容，談感受
激情引入主題班會活動，并對學(xué)生之間矛盾圖片進行簡單講解
引導(dǎo)同學(xué)正確看待別人的想法，處理好同學(xué)關(guān)系
指導(dǎo)學(xué)生參與活動
在夸同桌乃至同學(xué)的過程中增進同學(xué)友情，同時增強自己的信心
引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自我總結(jié)
感受同學(xué)情，校園生活的幸福
引導(dǎo)學(xué)生進入活動主題，思考同學(xué)關(guān)系
了解同學(xué)矛盾產(chǎn)生的原因：同學(xué)關(guān)系不和諧的因素
通過活動讓學(xué)生意識到遇到困惑，矛盾時，要想法解決，
互夸的過程可以增進同學(xué)間的友情
團結(jié)友愛班會教案二年級篇五
(1)尊重母親的教誨,理解母親羅嗦背后深深的愛。
(2)要主動承擔(dān)家務(wù),為母親分憂。
(3)把你對母親的愛表露出來。例如:媽媽下班時,可遞上一杯熱茶;媽媽做了使你感動的事,你可以說:“媽媽,你真好!”等等。
(4)與母親多溝通:。
a、把學(xué)校的生活、交友的情況、對問題的看法多與母親交談。
b、說出內(nèi)心的感受。當(dāng)意見不統(tǒng)一或母親做法欠妥時,要學(xué)會平靜地告訴他們你的內(nèi)心感受。
寫給母親。
沒有您就沒有我,就沒有我數(shù)十寒暑的悲傷,也沒有我春夏秋冬的歡笑,謝謝您給了我生命中美好的一切與成長。母親節(jié)快樂!
世上只有媽媽好,沒有天就沒有地,沒有您就沒有我,謝謝您給我?guī)淼囊磺幸磺小?BR> 您的愛,我永遠報答不了;您對我多年以來的默默支持,是我積極向上的精神支柱。媽媽,我愛您。
這世界上,沒有人比您更愛我;這世界上,也沒有人能取代您在我心里的位置。媽媽,無論在哪里,我永遠愛您。
從沒有為您寫過什么,也沒有給您說過什么感謝的話,但您對我的關(guān)心和愛意,點點滴滴都在心頭。
媽媽,謝謝您給予我如此燦爛美好的生命!iloveyouforever!
母親您給了我生命,而我則成了您永遠的牽掛。在我無法陪伴左右的日子里,愿媽媽您每一天都平安快樂。
親愛的媽媽:您是我的驕傲!祝愿您身體健康,笑口常開!
您善意的叮囑,我不懂珍惜,一旦您不在我身邊,我才曉得您對我的可貴。媽媽,希望您大人不記小人過,平安快樂每一天。
祝媽媽工作順利,身體健康,心情愉快,賺錢多多。
祝媽媽節(jié)日快樂,幸福安康,青春長駐心中。
媽媽,雖然我老跟您發(fā)脾氣,但我真的愛您!
一向不善在您面前表達感情的我,今天要借著短信說一句:親愛的媽媽:我永遠愛您!祝母親節(jié)快樂。愿媽媽安康、長壽!少勞累,多享福!
媽媽,節(jié)日快樂。天天快樂。記得要多多保重身體,我在這里記掛著您。
媽媽,今天是母親節(jié)我想對您說:“媽媽我愛您?！?BR> 媽媽,我會永遠愛您!
誰言寸草心,報得三春暉?
母親呵!您是荷葉,我是紅蓮,心中的雨點來了,除了您,誰是我在地遮攔天空下的蔭蔽?
今天是母親節(jié),愿您永遠健康,美麗;一切事情都順心,如意。送上鮮花,送上我深深的祝福!
親愛的媽媽,您辛辛苦苦的把我養(yǎng)大了,您頭上的白發(fā)也多了,我想對您說媽媽我愛您。
在這個特別的日子里,我想對媽媽您說聲:媽媽節(jié)日快樂!愿媽媽在今后的日子里更加健康快樂!
外邊風(fēng)吹雨打折磨著我,屋內(nèi)和煦的陽光溫暖著我,因為屋內(nèi)有您,我愛您媽媽,永遠永遠!
媽媽!您生我、養(yǎng)我、育我。。。在這個節(jié)日里,兒子向您問好,希望您身體健康、萬事如意!
媽媽您的女兒長大了我也懂事了您放心吧沒有我的日子您要更加保重您自己!
希望今天,所有的母親都會從心里微笑,為了兒女,為了所有,只要媽媽快樂,我們就快樂!
dear媽媽:這十幾年來您辛苦了!希望在這特別的日子送上我特別的問候!祝:母親節(jié)快樂!媽媽我永遠愛您!
在這個特殊的節(jié)日里我衷心祝福我的媽媽節(jié)日快樂!道一聲您辛苦了!
我若是大款,您就是大款的媽媽。我若是總統(tǒng),您就是總統(tǒng)的媽媽。不管我將來人生的路將是怎樣,我都會永遠愛您,媽媽!
媽媽我感謝您賜給了我生命,是您教會了我做人的道理,無論將來怎么樣,我永遠愛您!
歲月的流逝能使皮膚逐日布滿道道皺紋,我心目中的您,是永遠年輕的媽媽。
祝福是份真心意,不用千言,不用萬語,默默地唱首心曲。愿您歲歲平安,如意!
千里試問平安否?且把思念遙相寄。綿綿愛意與關(guān)懷,濃濃情意與祝福,母親節(jié)快樂!
思念是一季的花香,漫過山谷,籠罩您我;而祝福是無邊的關(guān)注,溢出眼睛,直到心底。有人說,世界上沒有永恒的愛.我說不對!母親永恒,她是一顆永遠照亮我的星.愿您在這只屬于您的日子里能幸福地享受一下輕松,彌補您這一年的辛勞.媽媽,您辛苦了!在這屬于您的節(jié)日里,我衷心祝愿您身體健康,平安快樂!
團結(jié)友愛班會教案二年級篇六
良好的諧的班級集體氛圍不僅能加強學(xué)生學(xué)習(xí)動力，而且能夠提高學(xué)習(xí)效率，一個班級集體良好氛圍和營造需要全體同學(xué)同心協(xié)力，而最基本的體現(xiàn)就是同學(xué)們能夠共同遵守紀(jì)律，團結(jié)友愛，互幫互助。然而初到大學(xué)的我們正處青春期，身體正值發(fā)育的同時，思想也日益獨立，然而很多時候他們的想法并未成熟；時常和身邊的同學(xué)發(fā)生矛盾，出現(xiàn)人際交流溝通的問題，我們必須加強對學(xué)生團結(jié)精神的教育，而事實證明；學(xué)生都深刻理解如何做才是團結(jié)一致，互助友愛的表現(xiàn)，缺乏與人協(xié)商交流合作的技巧，本次班會籌備以別開生面的形式來舉辦本期主題班會，以期能夠通過讓學(xué)生參與活動，親手去做，親身感受團結(jié)與合作的魅力。
1．使我班級成員在活動中緊跟時代步伐，發(fā)揮青春激情活力，并積極敢于創(chuàng)造；努力探索樹立，典型同時為建設(shè)團結(jié)班級；樹立我班級新形象而作不懈奮斗。
2．增強我班級的凝聚力，使班級成員之間相互關(guān)心，相互鼓勵，齊心協(xié)力為班級作貢獻；同時，在班級成員間廣泛開成一種積極向上，團結(jié)奮進的氛圍，爭取在系、院樹立團結(jié)先鋒模范作用。
1．有利于增強班集體成員之間的團結(jié)知識；加強對班集體的熱愛。
2．有利于加強班集體成員的集體責(zé)任感，集體榮譽感和集體觀念，有利于班委會開展各項工作；提高工作效率。
3．有利于加深班集體成員之間的感情和對班集體的熱愛；從思想上實現(xiàn)“大統(tǒng)一”，使班集體在“團結(jié)”上步伐一致；行動一致，實現(xiàn)“1+12”的效果。
20xx年11月30日。
逸夫樓303教室。
11級音樂系04班全體同學(xué)。
以項目小組的形式組織籌備活動。
1．開場白：
俗話說：“獨腳難行，孤掌難鳴”。一個好的班集體是全班同學(xué)一起造就的，沒有大家的共同努力，想成為好的班集體只能是癡心妄想。曾有人問哲學(xué)家：“一滴水怎樣才不會干？”哲學(xué)家回答說：“把它放到大海里?！边@句簡短的話揭示出一個深刻的道理：個人離不開集體，只有團結(jié)互助的.集體才會有無窮的力量，反之如果沒有團結(jié)，即使有再大的力量也會枯竭。
單靠一朵美麗的鮮花，打扮不出美麗的春天，個人只有融入團結(jié)的集體才能實現(xiàn)宏偉目標(biāo)。
艾思奇曾經(jīng)說過“一個人像一塊磚砌在大禮堂的墻里，是誰也動不得的；但是丟在路上，擋人走路是要被人一腳踢開的?！?BR> 2.活動游戲:。
(1)五毛和一塊。
游戲規(guī)則:由十人開始游戲，男生為一塊，女生為五毛，由主持人宣布錢數(shù)的大?。煌瑢W(xué)自行組合，錯誤或落單者淘汰。
（2）水果忍者。
游戲規(guī)則：兩人為一組，五組同時進行，一個背另一個，被背的一方不停的喂另一方吃橘子；由主持人提問，進行搶答；答題最多的一方勝利。
（3）你型我秀。
游戲規(guī)劃：兩人為一組，一個比畫一個猜。
（4）小節(jié)目：
《熱氣球》周惠《雙簧表演》閆瀟鳳朱夢琪。
1．組織收集活動方案，游戲方案，故事等資料。
2．組織準(zhǔn)備班會活動中需要用到的音樂，視頻、ppt等多媒體資源。
3．準(zhǔn)備班會活動需要用到物資。
4．策劃班會現(xiàn)場學(xué)生分組方法，教室布置以及各物資的安放。
1．主辦小組4人：主要負(fù)責(zé)班會策劃，前期準(zhǔn)備，組織班會活動，收集班級同學(xué)的關(guān)于本次班會的志愿，建議等信息。
2．協(xié)辦小組4人：協(xié)助主辦小組開展各種活動，尤其是維護班會課活動現(xiàn)場，秩序紀(jì)律，其中一人負(fù)責(zé)活動拍攝工作。
3．主持人小組1人：主持班會活動現(xiàn)場，引導(dǎo)同學(xué)注意力，鼓勵同學(xué)參與活動游戲；維持活動進程，并能夠?qū)γ總€活動進行簡要點評。
4．協(xié)商人：做好流籌規(guī)劃；對各小組進行簡要的活動策劃的培訓(xùn)；為各小組提供各種所需要資源，做好各小組的協(xié)商交流工作。
設(shè)立最佳搭擋獎，最具團結(jié)精神獎。
1．班會不允許無故遲到、早退、缺席等現(xiàn)象違者按班規(guī)處理。
2．保持會場的秩序。
3．對班會進行完整的記錄。
4．會后對教室進行清潔與整理。
團結(jié)友愛班會教案二年級篇七
通過主題活動讓學(xué)生知道元旦的由來，以及一些過新年的習(xí)俗。通過主題活動師生共同聯(lián)歡，以及孩子們的載歌載舞，表達自己生活在鎮(zhèn)小校園、感受老師慈母般教導(dǎo)的愉悅心情和對未來美好學(xué)習(xí)生活的憧憬。
1、收集資料。
2、節(jié)目編排。
3、制作powerpoint。
1、各小隊集隊、報告人數(shù)。
2、中隊長報告人數(shù)。
主持人甲：“慶元旦迎新年”主題班會現(xiàn)在開始。
乙：全體起立、出旗、敬禮
合：唱團歌。甲：彈去往日的風(fēng)塵，迎來新年的燦爛時光。
甲：我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋。元旦，是我們大家的節(jié)日，五十六個民族的人們都在為它歡慶。
乙：讓我們以的激情，唱起來吧；甩動雙臂，舞起來吧。
請欣賞歌舞表演《迎新年》。
乙：即使，我們僅僅一棵幼苗，但我們驕傲地生活在爸爸媽媽的懷抱中。
甲：即使我們僅僅一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊乙：在這美好的節(jié)日中，讓我們滿懷感激之情地說一聲：合：謝謝爸爸媽媽，謝謝老師，祝福你們一生健康，新年快樂。甲：請聽歌曲《祝你平安》掌聲歡迎。
乙：我們是那么的可愛，我們的心靈是那么的真摯。請聽詩朗誦《新年的愿望》。
甲：人生旅途就像一輛馬車從起點出發(fā)，總會有坎坎坷坷、崎嶇不平。
乙：但是只要你勇敢地走過去，努力去拼搏，人生就顯得更加美麗。
請大家說說新年的新目標(biāo)，新愿望。
甲：紅紅的花兒，青青的草，綠綠的柳枝，和我們一起在陽光下歡笑。
乙：花兒吐著金蕊，蝴蝶飛來枝頭鬧，苗苗跳起舞，點點頭呀，彎彎腰！
合：請聽女生表演唱《楊柳青青》。
甲：展望未來的一切，我們更加珍惜美好的歲月。
乙：在這陽光燦爛、無比歡樂的`日子里，讓我們?nèi)w師生手拉著手，一起唱起這首《快樂的節(jié)日》。
甲：尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們！
合：我們今天非常開心，能在這辭舊迎新的日子里和老師同學(xué)歡聚一堂，在不知不覺中，我們將難忘的20xx送走，迎面走來的是嶄新的20xx年！回首這個年我們留下的串串足跡，每人都深感振奮。合：莘莊鎮(zhèn)小學(xué)二（4）班主題班會慶元旦迎新年活動到此結(jié)束。退旗敬禮。
團結(jié)友愛班會教案二年級篇八
x年3月7號。
教室。
外國語學(xué)院153班。
1、活動前通知了大家，會議中，班長總結(jié)了上年度我們班所取得成績，并表揚了學(xué)習(xí)有明顯進步的學(xué)生。同時，鼓舞大家的學(xué)習(xí)熱情，鼓勵大家團結(jié)一致、齊心協(xié)力、共同奮斗、共創(chuàng)我們153班美好的明天。
2、團支書也進行了熱情的發(fā)言，鼓勵我們大家互幫互助，一起進步。
3、學(xué)生代表進行了積極的發(fā)言，立志在新的一年里一定要好好學(xué)習(xí)，團結(jié)友愛。
4、同時每個班委也做了工作總結(jié)，宣布了工作計劃。
5、這次活動我們以我們153班響亮的口號結(jié)束，“同舟共濟，共同進步”。
同學(xué)們在嘹亮的口號中離開了教室，臉上洋溢著喜悅的表情，從他們的臉上可以感覺到這次班會已經(jīng)發(fā)揮著重要的意義。好像在告訴我們自己，我們一定行，看我們的行動吧！
團結(jié)友愛班會教案二年級篇九
通過這次活動，讓學(xué)生懂得什么是真正的友誼，明確友誼的珍貴；要求學(xué)生在平時學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)之間要互相尊重，互相愛護，互相幫助，從而形成一個團結(jié)互助的良好的班集體。
（一）宣布班會開始：
主持人：甲：有緣千里來相會，無緣相逢不相識。
乙：我們十分有緣地相識在一班這個大家庭里，我們盼望在這個集體中學(xué)有所成。
甲：盼望在同學(xué)中建立深厚的友誼，找到自己的歸屬感；
乙：盼望在這個集體中展示自己的風(fēng)采，發(fā)揮自己的才能；
甲：流沙不能凝集成塔；
乙：建材的團結(jié)卻能建立起巍峨的大廈；
合：這種力量就叫做凝聚力。希望中學(xué)一年一班主題班會現(xiàn)在開始。
（二）短劇展現(xiàn)生活。
主持人（甲）：看著黑板上同學(xué)們寫的團團圓圓的字體團結(jié)友愛，互助前行，就暗示著我們40位同學(xué)由不同地區(qū)、不同家庭來到這里，就因為一班這個集體大家相聚在一起。我們才從彼此的陌生到今天的親密無間。在這一起才成長的過程中，難免也會有一些摩擦，這個時候該怎么辦呢？且看下面一組短劇。
（根據(jù)班級情況編排）。
1.一個同學(xué)走路，因路滑不小心踩到另一個同學(xué)，使得這同學(xué)很氣憤，結(jié)果兩人吵起來。
2.課代表考單詞，有同學(xué)不寫，課代表批評了那個同學(xué)，那個同學(xué)破口大罵。
詩朗誦《友誼》。
班級同學(xué)自由發(fā)言。
互動游戲折筷子。
（三）學(xué)生發(fā)言，講述班級團結(jié)友愛的故事。
主持人（甲）：多么好的朋友，多么真摯的情誼啊。
主持人：（乙）是啊，我們的班級和諧、溫暖，我們團結(jié)、上進，我們團結(jié)、善良。我們?yōu)樯钤谶@個溫馨的大家庭里而感到幸福、快樂！現(xiàn)在，就請同學(xué)們借著今天這個難得的機會，講講咱們班級團結(jié)友愛的故事！說說咱們自己的心里話！
學(xué)生發(fā)言。
甲：；這么多團結(jié)友愛的事例，多么感人啊，我們的同學(xué)多么團結(jié)互助，多么真誠善良啊。
乙：聽了同學(xué)們的講述，不禁讓我想起一年前，來自四面八方的我們，因為緣份我們相聚在這個友愛的家庭里。
甲：那時的我們還年少，那時的我們還天真。但是伴隨著三百六十多次日升月落，這個集體早已由天真走向成熟，由幼稚走向穩(wěn)重。
乙：在這里時間記錄下了我們的每一次成功與歡笑，失敗與哭泣。
（四）互動游戲。
疊報紙。
（五）詩朗誦，《我愛我班》。
乙：這樣溫馨、和諧、團結(jié)、向上、勤奮的班級，叫我如何不愛它！
甲：請欣賞詩朗誦：《我愛我班》。
（六）游戲。
搭建長城。
（七）歌曲《同一首歌》。
結(jié)語。
甲：我們來自不同的地方。
乙：我們有著不同的個性。
合：我們是應(yīng)著集體的緣分走到了一起。
組成了一個團結(jié)友愛的大家庭。
甲：四十七雙眼睛，默默地求索。
合：我們努力。
乙：四十七顆跳動的心，鳴奏著一個聲音。
合：我們勤奮。
合：齊心協(xié)力、銳意進取。
我們徜徉在知識的海洋里。
激流勇進，刻苦勤奮。
我們翱翔在智慧的藍天中。
我們將擁有無限美好的明天。
甲：有人把班集體比喻為一個大熔爐，班里的同學(xué)則象一塊塊煤炭。
乙：大家想要得到溫暖，都必須把自己點燃，放進去的煤炭越多，燒的越旺，那我們的班集體也就越溫暖。
甲；我們要記?。簻嘏陌嗉w是全班同學(xué)的熱情和愛凝聚起來的。
合：團結(jié)友愛，互助前行，共筑一班燦爛的明天。一年一班《團結(jié)友愛互助前行》主題班會到此結(jié)束。
班任總結(jié)：
這個世界上并非每個人成就都是個人的，它們的成功凝聚著千千萬萬人的汗水和淚水。
人生路上，我們難免會有挫折、失敗和困難。有時候并不是一個人的力量就可以解決的。它需要合作、需要團結(jié)。
很多時候人是需要被幫助的，也許獨來獨往是自己的個性，但是當(dāng)自己不能解決的時候，你會忽然發(fā)現(xiàn)原來融入集體是那么重要。
團結(jié)、合作的力量是巨大的是足以創(chuàng)造奇跡的。
我希望通過這次活動，我們同學(xué)能夠團結(jié)起來，共同把我們班建設(shè)成為一個團結(jié)友愛、風(fēng)雨同舟的班級。讓我們在這個充滿著友愛、溫暖的。大家庭里健康成長。
團結(jié)友愛班會教案二年級篇十
了解誠信的，認(rèn)識誠信的基本要求是對人守信，對事負(fù)責(zé)，感受誠信是每個人立足于社會的通行證。
2、過程與方法。
培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析潛力，為人處世與社會生活的潛力以及明辨是非的潛力，引導(dǎo)學(xué)生踐約守信，誠實做人。
3、情感態(tài)度價值觀。
增強對他人、對社會的職責(zé)感，樹立正確的為人處世態(tài)度和守信為榮、失信可恥的道德觀念，大力弘揚中華誠實守信美德。
1、教學(xué)重點。
(1)理解誠信的基本含義即對人守信、對事負(fù)責(zé)，澄清在誠信做人方面的錯誤認(rèn)識;。
(2)理解誠信是立身之本、交往之道、優(yōu)良道德傳統(tǒng);。
(3)在日常生活中努力踐行誠信，做誠實守信的人。
2、教學(xué)難點。
(1)理解誠信是立身之本和交往之道;。
(2)了解生活中誠信的復(fù)雜性。
案例。
引入課題：誠信。
(一)、何謂誠信。
誠信：誠實，守信用。
――《現(xiàn)代漢語詞典》。
通俗表述，就是說老實話、辦老實事、做老實人。
誠實信用原則：
誠實信用原則在私法領(lǐng)域尤其是在民法債權(quán)理論中被視為“帝王條款”、“最高行為準(zhǔn)則”，其基本語意是要求人們在民事活動中行使民事權(quán)利和履行民事義務(wù)時應(yīng)當(dāng)講究信用，嚴(yán)守諾言，誠實不欺，在不損害他人利益的前提下追求自己的利益，否則將獲得不利的法律評價。我國民法通則第四條規(guī)定：民事活動應(yīng)當(dāng)遵循自愿、公平、等價有償、誠實信用的原則，這就以法律的明文規(guī)定確定了誠實信用原則在我國民法中的'地位。
民法中的誠實信用原則即要求民事主體從事民事活動時，應(yīng)當(dāng)誠實、守信用、正當(dāng)行使權(quán)利和履行義務(wù)，其資料具體體現(xiàn)為：
1、任何當(dāng)事人要對他人和廣大消費者誠實不欺，恪守諾言，講究信用;。
2、當(dāng)事人應(yīng)依善意的方式行使權(quán)利，在獲得利益的同時，充分尊重他人的利益和社會利益，不濫用權(quán)利加害他人。
看圖猜成語。
(二)、為什么需要誠信。
案例1、中國食品安全問題，你怎樣看?
瘦肉精事件、地溝油事件、三氯氰胺事件。
案例2、網(wǎng)上熱議話題：老年人摔跤該不該扶?你怎樣看這個問題?
20xx年11月20日早晨，彭宇扶起了被撞成骨折的老太太。事后老太指認(rèn)撞人者是彭宇。從一審到三審，最后雙方當(dāng)事人達成和解撤訴，此后各方三緘其口。
20xx年10月21日上午，許云鶴看到王老太跨越路中心的護欄倒地受傷。許云鶴立即停下車，從車?yán)锓鰟?chuàng)可貼給老太包扎上，并撥打了120。
20xx年8月17日，村民林春緒救了被撞的八旬阿伯并送進醫(yī)院，卻被阿伯家人咬定是肇事司機，不僅僅遭到圍困、指責(zé)、謾罵，最后被迫在醫(yī)院下跪!
(三)、誠信與利益的關(guān)系。
案例1。
在國外訪問，見到幾個留學(xué)的中國孩子。一個孩子因為經(jīng)常逃學(xué)，考試未能透過。我問：“通但是是不是要重修?”孩子得意地說：“別人要重修，我才不那么傻?！彼嬖V我，學(xué)校的規(guī)則是，考試沒有透過的學(xué)生，如果有醫(yī)生證明學(xué)生在考試期間生病了，能夠在必須時間內(nèi)補考。補考的卷子和原先的卷子基本一樣，大概只有百分之二十的題有差異?！拔夷軌蜃尶纪暝嚨耐瑢W(xué)把題告訴我，這樣至少能夠拿60分?！?BR> 案例2。
1985年的一天，張瑞敏的一位朋友在廠里買一臺冰箱，結(jié)果挑了很多臺都有毛病，最后勉強拉走一臺。朋友走后，張瑞敏派人把庫房里的400多臺冰箱全部檢查了一遍，發(fā)現(xiàn)共有76臺存在各種各樣的缺陷。張瑞敏把職工們叫到車間，問大家怎樣辦，大多數(shù)人提出有缺陷但不影響使用，便宜點處理給職工算了。當(dāng)時一臺冰箱的價格800多元，相當(dāng)于一名職工兩年的收入。
張瑞敏說：“我要是允許把這76臺冰箱賣了，就等于允許你們明天再生產(chǎn)760臺這樣的冰箱?！彼?，這些冰箱要全部砸掉，誰干的誰來砸，并親自掄起大錘子砸下了第一錘!很多職工流著眼淚砸了冰箱。然后，張瑞敏告訴大家――有缺陷的產(chǎn)品就是廢品。
(四)你我身邊的誠信。
1、作業(yè)抄襲。
2、……。
3、……。
(五)、群策群力：
高一正在試點無人監(jiān)考，談?wù)勀銓@一舉措的看法。
(六)結(jié)束語。
(略)。
團結(jié)友愛班會教案二年級篇十一
活動目的：
如今的學(xué)生，是家庭的小寶貝，他們在父母的溺愛中生長，心中只有自己，沒有他人。平時同學(xué)之間的相處，是孩子們接觸社會的起點，將來他們從事工作后需要學(xué)會與人合作，互相支持，互相諒解，需要講點精神或做出某種犧牲。在班集體中，就必須學(xué)會處理好同學(xué)之間的關(guān)系，學(xué)會愛同學(xué)愛集體。因此，設(shè)計了"團結(jié)友愛之歌"主題隊會，使學(xué)生懂得在集體中約束自己，從點滴小事做起，學(xué)會團結(jié)、謙讓，養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣。
活動組織者：
活動地點：本班教室。
活動準(zhǔn)備：
1、收集故事《三兄弟折筷子》、《一個蘋果》。
2、快板《小螞蟻真團結(jié)》、《友愛歌》。
3、準(zhǔn)備歌曲《小傘花》、《團結(jié)歌》。
4、收集班級團結(jié)、謙讓的事例。
5、收集反映團結(jié)、謙讓的兒歌。
活動過程：
一：各小隊匯報人數(shù)。
二：全體起立，出旗敬禮
三：唱隊歌。
四：中隊長講話親愛的隊員們，在學(xué)習(xí)中，在生活上，我們每個人都可能遇到困難，都需要別人幫助。所以同學(xué)之間要互相幫助，互相團結(jié)。"人心齊，泰山移"。只有為了一個共同目標(biāo)，大家團結(jié)互助，心往一處想，勁往一處使，才能把事情辦好。
五：活動開始。
主持人甲：一棵茁壯的小樹苗，從小要把根子扎正。
主持人乙：一個懂事的孩子，從小要有美好的心靈。
甲：集體中怎樣生活，
乙：同學(xué)間怎樣相處，
(合)：我們都應(yīng)該弄懂。
(合)：我們都是集體的一員，但并不真正清楚自己和集體的關(guān)系。
乙：如果人人都自私自利，班里將會冷酷無情。
甲：如果人人都獻上一份愛心，班里將會充滿陽光。
(合)：今天，我們的活動就從古代的《三兄弟折筷子》的故事開始吧！
甲：請我們班的故事大王__講《三兄弟折筷子》的故事。
(合)：只有團結(jié)，力量才大。
乙：請聽歌曲《小傘花》。
甲：團結(jié)，需要人們有涵養(yǎng)；
乙：團結(jié)，需要人們?nèi)ブt讓。
甲：下面，請看兒歌表演。
甲：我們在集體生活中，也常常會遇見一些涉及個人利益的小事。如果不謙讓，就會影響團結(jié)，影響學(xué)習(xí)。
乙：早就聽說，螞蟻國處處充滿團結(jié)友愛，今天讓我們?nèi)⒂^一下吧。
(合)：請聽快板《小螞蟻真團結(jié)》和《友愛歌》。
(合)：我們幾十名同學(xué)一起生活、學(xué)習(xí)，組成了一個大集體，愉快的學(xué)校生活把我們緊緊連在一起。
甲：我們有困難的時候，
乙：有需要讓別人理解的時候。
(合)：我們需要團結(jié)，需要謙讓。
甲：這方面，一些革命先烈及老一輩革命家為我們做出了榜樣。
乙：請聽故事《一個蘋果》。
甲：那么，我們班出現(xiàn)了哪些團結(jié)友愛的好人好事呢？同桌討論（指名幾位同學(xué)談?wù)劊?BR> 乙：一條金色的紐帶，把一顆顆水晶般透明的心緊緊連在一起，我們一起學(xué)習(xí)，一起游戲，攀登前進。在集體中，我們懂得了同學(xué)間應(yīng)該團結(jié)友愛，互相謙讓。
甲：請聽小合唱《團結(jié)歌》。
(合)：讓團結(jié)友愛的種子深深扎在我們心中，請看詩歌表演《拉起你的手》。
輔導(dǎo)員講話：今天的活動開得非常成功，通過這次活動，同學(xué)們知道了要團結(jié)，要謙讓。老師希望同學(xué)們從現(xiàn)在起能手拉手，心連心，為創(chuàng)建和諧、美好的班集體做出自己的貢獻。
六、呼號、退旗。
七、宣布活動結(jié)束。
團結(jié)友愛班會教案二年級篇十二
甲：良好的習(xí)慣造就了文明的.海三人。
乙：文明的海三人走出校門，是一道亮麗的風(fēng)景。
甲：請欣賞我們海三人的風(fēng)采。
場景三：學(xué)生放學(xué)時的情景，排著整齊的隊伍和老師說再見，按秩序走天橋過馬路，排隊候車，車上讓座，贏來人們的贊嘆。
場景四：街頭遇見老師問好，主動幫助有困難的人。
乙：看了這些，你們有什么感受？
甲：指3~5名學(xué)生回答。
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團結(jié)友愛班會教案二年級篇十三
1、訓(xùn)練學(xué)生珍惜時間，和時間賽跑。
2、熬煉學(xué)生的組織力量、聽說力量及表演力量，培育他們的參加意識，提高思想素養(yǎng)。
3、讓學(xué)生的主動性、制造性得到充分的進展。
二、活動預(yù)備。
第一階段：發(fā)動全班同學(xué)收集珍惜時間的名言警句、故事、詩歌、新聞等。
其次階段：教師把收集到的資料整理后分給各小組。讓每位學(xué)生預(yù)備好自己的節(jié)目。同時，教師也要做一些預(yù)備工作，如：預(yù)備好練習(xí)紙、錄音機、音樂、服裝以及道具等。
三、活動設(shè)想。
在布滿劇烈競爭、日新月異的21世紀(jì)，科技的進展、社會的進步都在快速中前進。要讓學(xué)生獲得生存和進展，就必需抓緊時間，利用好時間，賽過時間，從而充實自己，完善自己，使自己漸漸走向勝利。
本班是二年級的學(xué)生，在學(xué)習(xí)和生活中，他們有著很多美妙的遠大抱負(fù);有了解社會的興趣;有較強的感悟力量、團結(jié)協(xié)作力量;還有和時間賽跑的劇烈愿望。
本次活動緊緊圍繞時間這一主線，激發(fā)學(xué)生參加活動的興趣，并依據(jù)學(xué)生喜愛活動的這一年齡特點創(chuàng)設(shè)了感受時間、和時間賽跑、展望將來等等活動，讓學(xué)生從熟識、好玩的活動中感受時間的珍貴，進而珍惜時間。
四、活動過程。
(一)創(chuàng)設(shè)環(huán)境、感受時間。
(時間老人和鐘姑娘匆忙趕到。)。
鐘姑娘：聽說二年級一班的孩子們剛要和時間賽跑，我們特意來參與。
鐘姑娘、時間老人：孩子們好!
師、生：時間老爺爺好!鐘姑娘好!歡送您們參與我們的競賽。
時間老人：全班孩子都到齊了嗎?
時間老人：孩子們，競賽前我們先給大家?guī)硪粋€我們親身經(jīng)受的故事。
(兩生演小品“時間老人的禮物”)。
時間老人：孩子們，看了這個故事，你想說什么?(生說)。
鐘姑娘：孩子們，我一刻不停地一秒一秒地向前走著，我的步伐可太小了，可是，你們聽。(3名學(xué)生朗讀詩歌“一秒歌”，其余的學(xué)生聽。)。
創(chuàng)設(shè)情境：時間老人和鐘姑娘的到來以及小品、詩歌，讓學(xué)生充分感受時間的重要性，從而樹立珍惜時間的愿望。
(二)和時間賽跑、共享歡樂。
鐘姑娘：你們能賽過我嗎?(能)立刻試試。孩子們，你們猜，時間老爺爺有多大年紀(jì)了?(生猜)。
鐘姑娘：哇!你們算得可真快，快快告知我們你是怎樣算的。
(學(xué)生上臺展現(xiàn)自己的計算方法。)。
鐘姑娘：你們的確比我們算得快，慶賀你們競賽獲勝!
時間老人：孩子們，你們利用這樣快的速度和我們賽跑，你們肯定會節(jié)省大量的時間去做更多的事。
生：時間老爺爺，我們這點速度算不了什么。請您聽聽吧!
(生溝通課外搜集的關(guān)于人們節(jié)省時間的信息，時間老人邊聽邊作驚異、快樂狀，鐘姑娘下去查看。)。
鐘姑娘：叔叔阿姨們早已賽過了我們，那孩子們，你們怎樣做也會賽過我們?
(生說)時間老人：光會說不行，要拿出實際行動和我們比賽比賽。
鐘姑娘：對!和我們比賽比賽!
生：好!比賽比賽。(班主任工作)。
班長：同學(xué)們，我們就用六分鐘的時間做我們最想做的事，開頭!
(生分組活動，配樂《天地之間》，播放時間為6分鐘。學(xué)生有墊乒乓球、讀書、計算、做清潔、燒水泡茶、編演小品……)。
時間老人：誰先說說你做了什么，做得怎樣?
(生匯報)時間老人：你們賽過了時間，你們贏了!(學(xué)生一片歡呼)。
[評析]先讓學(xué)生和鐘姑娘競賽計算時間，再讓學(xué)生自由組合選做自己喜愛的事，競賽誰節(jié)省時間，每位學(xué)生經(jīng)受了節(jié)省時間的過程，感受到節(jié)省時間的`歡樂。到達寓教于樂的目的。
(三)展望將來，鼓勵前進。
時間老人：鐘姑娘，孩子們朝氣蓬勃，信念十足，我們是贏不了了。
我們抓緊告辭吧。
鐘姑娘：孩子們，連續(xù)努力吧!五年之后，十年之后，二十年之后，我們再來和你們比賽!
生：好!
鐘姑娘、時間老人：孩子們再見!
生：時間老爺爺、鐘姑娘再見!
班長：同學(xué)們，聽，21世紀(jì)正在召喚我們的參加。
(全班朗讀詩歌“21世紀(jì)的召喚”)。
班長：請方教師同我們一起和時間賽跑吧?
師：親愛的同學(xué)們，我愿和你們一起努力前進，將時間遠遠地拋在我們后面，讓他不停地追逐我們。
[評析]在活動完畢之際，鐘姑娘、時間老人、教師給學(xué)生提出了盼望，起到了很好的鼓勵作用。
五、教后反思。
本次活動在以下四方面做得比擬好：
1、充分創(chuàng)設(shè)情境。在活動中，時間老人和鐘姑娘擔(dān)當(dāng)主持人，時間老人的慈愛和鐘姑娘的親切讓學(xué)生感到無拘無束，使課堂形成一種和諧的氣氛;接下來觀看小品《時間老人的禮物》，學(xué)生感受到時間的寶貴;詩歌朗讀《一秒歌》讓學(xué)生對彈指之間的一秒有了更深的感受，從而下定決心珍惜每一分每一秒。
2、寓教于樂。學(xué)生先和鐘姑娘競賽算題，鐘姑娘有意輸了，學(xué)生初次嘗到了勝利的喜悅。接著學(xué)生用6分鐘的時間做自己想做的事。學(xué)生自由選擇活動的形式和內(nèi)容。這些活動貼近學(xué)生生活，活動中課堂氣氛到達了_，學(xué)生爭先恐后地比起來。學(xué)生通過自身以前與現(xiàn)在比或同學(xué)之間比，發(fā)覺自己的速度的確提高了許多，還賽過了時間，全班同學(xué)再次沉醉在勝利的喜悅之中。同學(xué)們在享受喜悅的同時，也熟悉到短短的幾分鐘可以做那么多的事情，到達自我訓(xùn)練的目的。課末，學(xué)生漸次朗讀詩歌《21世紀(jì)的召喚》以及我的鼓勵話語，讓課堂師生相融、生聲相融，使課堂的余音延留到生活中去。
3、重視學(xué)生力量的培育。如搜集處理信息的力量、組織力量、聽說力量及表演力量。培育了學(xué)生的參加意識，提高了他們的思想素養(yǎng)，他們的主動性、制造性得到充分的進展。
4、整個活動充分表達了新課程理念：課堂以學(xué)生為主體以及自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。
團結(jié)友愛班會教案二年級篇十四
一、班會目標(biāo)：
本次主題班會將開展一系列活動，通過活動讓學(xué)生有所感有所悟，讓他們在活動中體會“團結(jié)就是力量”，珍惜集體的團結(jié)，能夠自覺維護集體的榮譽。
二、活動準(zhǔn)備：
1、提前安排主持人，布置活動步驟。
2、提前安排小品演員和講故事的同學(xué)。
3、布置好班級的桌椅的擺放。
三、活動環(huán)節(jié)：
第一板塊：在動畫中看團結(jié)(10分鐘)1.看視頻《打，打個大西瓜》，談感想2.什么是“真正的團結(jié)友愛”
第三板塊：在娛樂中體驗“團結(jié)就是力量”(10分鐘)1.兩人三足(分小組，每小組6人)。
先宣布競賽規(guī)則(隊員分成兩部分，主持人擔(dān)任裁判)。
主持人：戴志鵬劉美君。
第一板塊(看完視頻，主持人走上講臺)。
各位領(lǐng)導(dǎo)老師同學(xué)大家好，歡迎大家來到我們高二(7)班的主題班會現(xiàn)場。今天我們的班會主題是：眾人劃槳開大船!
是的，這段動畫展示的是在生存危機下，團結(jié)互助才能夠生存。但現(xiàn)在我們并不面臨著這樣的危機，那是不是就不用團結(jié)了呢?大家發(fā)表看法??引出“團結(jié)友愛”的話題，究竟什么是真正的團結(jié)友愛。
(1.考試過程中，幫助他人作弊;2.小張不上晚修，出去玩游戲，讓同桌幫忙給老師請假隱瞞。3.朋友與別人發(fā)生的矛盾糾紛，組織一伙人去教訓(xùn)別人)。
第二板塊(示例分析)。
請大家來講身邊團結(jié)互助的例子(展示生活中的點點滴滴)。
男：有人把班集體比喻為一個大熔爐，班里的同學(xué)則像一塊塊的煤炭。
下面進行一個游戲看看哪個組能團結(jié)合作，配合得最好最快完成任務(wù)。
游戲規(guī)則是：每個小組推選6名同學(xué)進行“三條腿”走路的游戲。起點：6人，分三次傳遞6個沒吹的氣球，每次兩人帶兩個到終點，第一對搭檔到達第二對才可以出發(fā)。一人在終點等候。最后要完成的任務(wù)：吹氣球，連成一串，并且在氣球上寫一句團結(jié)的標(biāo)語，最先完成的獲勝?；顒有〗Y(jié)：讓獲勝的小組談?wù)勑牡皿w會。(這個游戲目的在于培養(yǎng)同學(xué)們通力合作的精神，使我們認(rèn)識到班級是一個整體，只要大家團結(jié)一心，就可以眾志成城。)。
先宣布競賽規(guī)則(隊員分成兩部分，主持人擔(dān)任裁判)。
(1)雙方找的諺語必須是有親團結(jié)的內(nèi)容，可以包括歇后語、諺語、格言、警句等。(2)雙方的諺語不能重復(fù)。
(3)一方念完后，等待另一方的答語時間不能超過十秒鐘。違者算輸。正如雷鋒所說的：一朵鮮花打扮不出美麗的春天，眾人先進才能移山填海。
我們高二(7)班是由45位同學(xué)組成的，由我們45人團結(jié)起來，齊心協(xié)力才能取得各項的成功，回首往事，在我們的學(xué)習(xí)、生活中也有著一些事情是因為我們團結(jié)合作才取得成功的。這次班會的順利進行，也是全體同學(xué)團結(jié)合作的結(jié)晶，在今后的學(xué)習(xí)、生活中，我們也要團結(jié)合作，因為我們相信用---團結(jié)合作，成功在握。團結(jié)合作，成功在握主題班會到此結(jié)束。