通過制定明確的計劃,可以更加清晰地了解自己的目標和愿景。制定計劃時,要注意時間的分配,合理安排每個任務(wù)的時間。小編整理了一些優(yōu)秀的計劃范文,希望對大家有所幫助。
初中體育教研活動計劃表篇一
通過本學期的課堂教學,能夠達到以下教育教學目標:
2、初步掌握本學期新學的的各項運動技術(shù)、技能,促進身體素質(zhì)和運動能力的發(fā)展;
3、培養(yǎng)學生參加體育鍛煉的興趣,逐步養(yǎng)成習慣,在群體活動和比賽中能夠以公正、團結(jié)、協(xié)作的態(tài)度與同學友好相處。
二、教材分析。
本學期的教材包括:
1、體育與健康基礎(chǔ)知識:發(fā)展你的體能;心理健康與身體健康的關(guān)系。
2、田徑;跳。
3、體操:體操技能在生活中的應(yīng)用。
4、球類:籃球和排球。
5、武術(shù):太極拳。
6、健美操。
由于太極拳、排球和健美操都是新授內(nèi)容,作為本學期教學的重點內(nèi)容。并且學生對排球和太極拳的接觸的比較少,因此,把排球和太極拳的教學作為難點來對待。
三、學生情況分析。
初一學生,是速度、爆發(fā)力發(fā)展的敏感期,學生活潑、好動,體育活動參與意識、競爭意識、集體意識強,特別是女生正處于身體發(fā)展快速期,伴隨著“月經(jīng)”的出現(xiàn),部分同學開始出現(xiàn)害怕上體育課的問題,應(yīng)該適時的作好指導。在上學期學習的基礎(chǔ)上,本學期重點作好學生速度和爆發(fā)力的素質(zhì)的練習。
四、本學期預期學科教育目標。
1、運動參與:具有積極參與體育活動的態(tài)度與行為;激發(fā)學生對體育與健康課程的興趣;并能養(yǎng)成自我鍛煉的習慣;認真上好體育課。
2、運動技能:學會太極拳,并學會應(yīng)用到生活中;掌握籃球、排球基本技術(shù),并能夠在比賽中運用。明白各種游戲時所要求的具體動作。
3、身體健康:發(fā)展柔韌、靈敏、力量、速度等身體素質(zhì);知道自己身體的變化。
4、心理健康:正確理解體育活動與自尊自信的關(guān)系;了解體育活動對心理健康的作用;對體育活動能表現(xiàn)出快樂與傷心的情緒;形成克服困難的堅強意志品質(zhì);形成互幫互助的友愛精神。
5、社會適應(yīng):能夠體驗集體活動能和個人活動的區(qū)別;按順序輪流使用同一運動場地或設(shè)備;在游戲中能夠幫助他人、尊重他人和關(guān)心他人;建立和諧的人際關(guān)系,具有良好的合作精神和體育道德。
五、完成教育教學任務(wù)的具體措施。
1、積極進行課堂教學改革的探索,充分推行“三段六部”教學模式,調(diào)動學生學習的積極性。
2、結(jié)合體育大課間和課外活動,關(guān)注學生自主鍛煉意識和能力的培養(yǎng)。
3、確立“體委輪流制——學生組織能力”研究課題,提高每個學生的組織表達能力。
4、充分發(fā)揮體育骨干的模范帶頭作用,形成良好的傳、幫、帶氛圍。
5、將游戲和比賽,穿插到每一節(jié)課中,調(diào)動學生參與的積極性。
初中體育教研活動計劃表篇二
在這一學期中,時間短,任務(wù)重,對此,初中體育教師必須制定一個周密的教學計劃。下面是本站小編收集整理的初中體育教學計劃,歡迎閱讀。
通過本學期的課堂教學,能夠達到以下教育教學目標:1.使學生進一步了解體育鍛煉對促進青少年生長發(fā)育和人體健康的好處,并能將學習的體育知識在體育鍛煉和日常生活中運用;2.初步掌握本學期新學的的各項運動技術(shù)、技能,促進身體素質(zhì)和運動能力的發(fā)展;3.培養(yǎng)學生參加體育鍛煉的興趣,逐步養(yǎng)成習慣,在群體活動和比賽中能夠以公正、團結(jié)、協(xié)作的態(tài)度與同學友好相處。
二教材分析。
本學期的教材包括:1.體育與健康基礎(chǔ)知識:發(fā)展你的體能;心理健康與身體健康的關(guān)系2.田徑;跳躍3.體操:體操技能在生活中的應(yīng)用4.球類:籃球和排球5.武術(shù):太極拳6.健美操。
由于太極拳、排球和健美操都是新授內(nèi)容,作為本學期教學的重點內(nèi)容。并且學生對排球和太極拳的接觸的比較少,因此,把排球和太極拳的教學作為難點來對待。
三學生情況分析。
初一學生,是速度、爆發(fā)力發(fā)展的敏感期,學生活潑、好動,體育活動參與意識、競爭意識、集體意識強,特別是女生正處于身體發(fā)展快速期,伴隨著“月經(jīng)”的出現(xiàn),部分同學開始出現(xiàn)害怕上體育課的問題,應(yīng)該適時的作好指導。在上學期學習的基礎(chǔ)上,本學期重點作好學生速度和爆發(fā)力的素質(zhì)的練習。
四本學期預期學科教育目標。
1、運動參與:具有積極參與體育活動的態(tài)度與行為;激發(fā)學生對體育與健康課程的興趣;并能養(yǎng)成自我鍛煉的習慣;認真上好體育課。
2、運動技能:學會太極拳,并學會應(yīng)用到生活中;掌握籃球、排球基本技術(shù),并能夠在比賽中運用。明白各種游戲時所要求的具體動作。
3、身體健康:發(fā)展柔韌、靈敏、力量、速度等身體素質(zhì);知道自己身體的變化。
4、心理健康:正確理解體育活動與自尊自信的關(guān)系;了解體育活動對心理健康的作用;對體育活動能表現(xiàn)出快樂與傷心的情緒;形成克服困難的堅強意志品質(zhì);形成互幫互助的友愛精神。
5、社會適應(yīng):能夠體驗集體活動能和個人活動的區(qū)別;按順序輪流使用同一運動場地或設(shè)備;在游戲中能夠幫助他人、尊重他人和關(guān)心他人;建立和諧的人際關(guān)系,具有良好的合作精神和體育道德。
五完成教育教學任務(wù)的具體措施。
1、積極進行課堂教學改革的探索,充分推行“三段六部”教學模式,調(diào)動學生學習的積極性。
2、結(jié)合體育大課間和課外活動,關(guān)注學生自主鍛煉意識和能力的培養(yǎng)。
3、確立“體委輪流制——學生組織能力”研究課題,提高每個學生的組織表達能力。
4、充分發(fā)揮體育骨干的模范帶頭作用,形成良好的傳、幫、帶氛圍。
5、將游戲和比賽,穿插到每一節(jié)課中,調(diào)動學生參與的積極性。
本學期是我任教的第二個學期,對學生的大體情況有所了解,現(xiàn)將我的。
列出來,給領(lǐng)導參考:
一、指導思想:
以陶行知“生活教育”主流思想為指導,以教研組教學工作計劃為依據(jù),認真學習“體育與健康教育”新課標,把“生活教育”的理念全面滲透到新課程實踐中,并以學科生活化的“六個特質(zhì)”全面引領(lǐng)教學工作;切實進行教學手段、組織形式和方法的改革,提高課堂教學質(zhì)量;認真執(zhí)行新的課堂教學評價標準;以人為本,追求實效;鍛造隊伍,夯實基礎(chǔ),提升品位。
1、學生能知道一些科學鍛煉身體和評價鍛煉效果的基本方法,知道健康的含義和標準,能運用所學知識指導健身活動。
2、能正確地完成本學期所學各項教學內(nèi)容的基本動作,身體素質(zhì)和運動綜合能力有進一步提高。
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初中體育教研活動計劃表篇三
跳躍技術(shù)的基礎(chǔ)知識。
1、跳躍運動包括哪些項目?
2、最早興起的跳高姿勢是什么姿勢?
3、跳遠技術(shù)是由哪幾部分組成的?
田徑。
一、跑。
通過學習途中跑和彎道跑,逐步掌握耐久跑的基本知識與基本技術(shù);發(fā)展速度、耐力、靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì);培養(yǎng)吃苦耐勞、克服困難、勇往直前等良好品質(zhì)。
1:a、弓箭步走路20米×2b:高抬腿跑10---15米×2。
c:30---50米加速跑d:游戲:聽數(shù)找朋友。
2:a:學習站立式起跑。b:變速跑:男1000米,女士800米跑。
3:a:學習站立式起跑,b:學習彎道跑技術(shù)。
4:a:50米×(2---4)次b:越野跑1200---18000米。
5:a:圓周跳繩接力練習。b:計時跑男1000米,女800米。
6:考核:男:1000米;女:800米。
二、跳躍。
通過各種練習基本掌握蹲踞式跳遠技術(shù);發(fā)展彈跳素質(zhì),提高跳躍能力。
1、a:學習蹲踞式跳遠。
2、“騰空步”練習。
3:復習“騰空步”技術(shù)。
4:學測步點;蹲踞式跳遠練習。
5:復習蹲踞式跳遠。
6:考核:蹲踞式跳遠。
三、投擲。
學習原地推鉛球技術(shù),通過練習初步了解原地推鉛球的動作要領(lǐng);發(fā)展力量、靈敏等身體素質(zhì)。
1、學習原地推鉛球(以右手為例)。
2、原地對實心球。
3、a:雙腳跳躍練習。b:推鉛球。
4、a:雙人跳起移動練習。b:推鉛球練習。
5、考核:原地推鉛球。
四、體操:支撐跳躍。
通過支撐跳躍動作的練習,主要提高支撐跳躍基本能力,掌握支撐跳躍的方法,學會保護與幫助,基本掌握屈腿騰越動作技術(shù),發(fā)展踏跳能力。
1、a:踏跳、推手練習。b:單手推墻練習。
2、a:跳上成蹲撐,向前挺身跳下。b:蹲撐、抱腿、挺身跳。
3、跳上成跪撐挺身跳下。
4、a:復習(同上)。b:助跑練習。
5、屈腿騰越跳箱。
6、復習(同上)。
7、考核:屈腿騰越跳箱。
五、籃球。
學習行進間體前變向運球,原地單手肩上傳、接球和單手肩上投籃球,進一步熟悉球性,提高控制球能力,掌握基本技術(shù)。通過各種移動步法的練習,提高學生的協(xié)調(diào)、靈敏素質(zhì);通過教學比賽,鞏固已學基本技術(shù)。
1、a:復習各種移動步法。b:復習體前變向運球。c:學習體前變向運球。
2、a:復習先進間體前變向運球。b:學習原地單手肩上傳接球。
3、a:復習原地單手肩上傳接球。b:復習原地肩上傳接球。
4、a:復習原地單手肩上投籃。b:學習急起急停。
5、a:學習跨步和轉(zhuǎn)身。b:復習急起和急停。
6、a:復習跨步和轉(zhuǎn)身。b:綜合練習。
7、籃球教學比賽。
六、排球。
鞏固移動、傳、墊球技術(shù),改進正面下手發(fā)球技術(shù)?;菊莆照嫔鲜职l(fā)球技術(shù),初步了解正面扣球技術(shù)。發(fā)展力量、速度、靈敏、協(xié)調(diào)等素質(zhì)。
1、a:復習移動。b:復習傳、接球。
2、學習正面上手發(fā)球。
3、復習正面上手發(fā)球。
4、發(fā)、墊球練習。
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初中體育教研活動計劃表篇四
跳躍技術(shù)的基礎(chǔ)知識。
1、跳躍運動包括哪些項目?
2、最早興起的跳高姿勢是什么姿勢?
3、跳遠技術(shù)是由哪幾部分組成的?
田徑。
一、跑。
通過學習途中跑和彎道跑,逐步掌握耐久跑的基本知識與基本技術(shù);發(fā)展速度、耐力、靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì);培養(yǎng)吃苦耐勞、克服困難、勇往直前等良好品質(zhì)。
1:a、弓箭步走路20米×2b:高抬腿跑10---15米×2。
c:30---50米加速跑d:游戲:聽數(shù)找朋友。
2:a:學習站立式起跑。b:變速跑:男1000米,女士800米跑。
3:a:學習站立式起跑,b:學習彎道跑技術(shù)。
4:a:50米×(2---4)次b:越野跑1200---18000米。
5:a:圓周跳繩接力練習。b:計時跑男1000米,女800米。
6:考核:男:1000米;女:800米。
二、跳躍。
通過各種練習基本掌握蹲踞式跳遠技術(shù);發(fā)展彈跳素質(zhì),提高跳躍能力。
1、a:學習蹲踞式跳遠。
2、“騰空步”練習。
3:復習“騰空步”技術(shù)。
4:學測步點;蹲踞式跳遠練習。
5:復習蹲踞式跳遠。
6:考核:蹲踞式跳遠。
三、投擲。
學習原地推鉛球技術(shù),通過練習初步了解原地推鉛球的動作要領(lǐng);發(fā)展力量、靈敏等身體素質(zhì)。
1、學習原地推鉛球(以右手為例)。
2、原地對實心球。
3、a:雙腳跳躍練習。b:推鉛球。
4、a:雙人跳起移動練習。b:推鉛球練習。
5、考核:原地推鉛球。
四、體操:支撐跳躍。
通過支撐跳躍動作的練習,主要提高支撐跳躍基本能力,掌握支撐跳躍的方法,學會保護與幫助,基本掌握屈腿騰越動作技術(shù),發(fā)展踏跳能力。
1、a:踏跳、推手練習。b:單手推墻練習。
2、a:跳上成蹲撐,向前挺身跳下。b:蹲撐、抱腿、挺身跳。
3、跳上成跪撐挺身跳下。
4、a:復習(同上)。b:助跑練習。
5、屈腿騰越跳箱。
6、復習(同上)。
7、考核:屈腿騰越跳箱。
五、籃球。
學習行進間體前變向運球,原地單手肩上傳、接球和單手肩上投籃球,進一步熟悉球性,提高控制球能力,掌握基本技術(shù)。通過各種移動步法的練習,提高學生的協(xié)調(diào)、靈敏素質(zhì);通過教學比賽,鞏固已學基本技術(shù)。
1、a:復習各種移動步法。b:復習體前變向運球。c:學習體前變向運球。
2、a:復習先進間體前變向運球。b:學習原地單手肩上傳接球。
3、a:復習原地單手肩上傳接球。b:復習原地肩上傳接球。
4、a:復習原地單手肩上投籃。b:學習急起急停。
5、a:學習跨步和轉(zhuǎn)身。b:復習急起和急停。
6、a:復習跨步和轉(zhuǎn)身。b:綜合練習。
7、籃球教學比賽。
六、排球。
鞏固移動、傳、墊球技術(shù),改進正面下手發(fā)球技術(shù)?;菊莆照嫔鲜职l(fā)球技術(shù),初步了解正面扣球技術(shù)。發(fā)展力量、速度、靈敏、協(xié)調(diào)等素質(zhì)。
1、a:復習移動。b:復習傳、接球。
2、學習正面上手發(fā)球。
3、復習正面上手發(fā)球。
4、發(fā)、墊球練習。
初中體育教研活動計劃表篇五
落實學校和教研組的工作任務(wù),把學校體育工作作為實施健康素質(zhì)教育的突破口,以科學的管理促進學校體育工作全面健康發(fā)展,認真領(lǐng)會《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神和體育與健康課程標準精神。深化教學改革,全面推進素質(zhì)教育。在體育教育教學中以學生為主體,培養(yǎng)學生的興趣與求知欲,全面提高身體素質(zhì);爭創(chuàng)學校的體育特色,培養(yǎng)全面發(fā)展的學生。
本學期是初中的最后一個學期,在認真學習新課程改革和結(jié)和本校實際的基礎(chǔ)上,制定出切實可行的教學計劃,在鍛煉學生身體素質(zhì)的同時也要幫助他們順利完成最后的體育加試,助他們順利考取理想的高中。
一、學生現(xiàn)狀分析。
初三學生處于青春發(fā)育的高峰期,身體發(fā)育較快,個體形態(tài)發(fā)展差別較大,男生活潑好動,表現(xiàn)欲強,女生則趨向于文靜、內(nèi)向,不喜歡活動,針對女生這一特點,可選擇一些柔韌性強的運動項目,提高她們的運動興趣;還有升學測試,運動量、運動強度要大。
二、教材的知識系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)。
本學期教學內(nèi)容有:體育基礎(chǔ)知識(籃、排、足球的基礎(chǔ)知識)田徑類、體操類、球類、韻律體操及民族傳統(tǒng)體育。最關(guān)鍵的還是學生中考體育項目的輔導,如何使學生掌握好中考項目的正確運動技術(shù)以及挖掘出學生的運動潛力是這學期體育教學的重中之重。
三、目的任務(wù)。
1、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識,明確體育鍛煉的作用,在鍛煉中運用學到的知識。并不斷鞏固和提高。
2、進一步增強體質(zhì),特別是柔韌素質(zhì)和彈跳素質(zhì)以及速度的爆發(fā)能力。
3、通過體育鍛煉,培養(yǎng)集體主義精神,進行愛國主義教育,增強自信心,為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。
四、重點與難點。
1、重點是必考項目:男:1000米,女:800米成績的提高。以及立定跳遠、男生引體向上、女生仰臥起坐。
2、難點是男生的坐位體前屈的教學方法研究。
五、教學措施與教改思路。
1:隨著學生身體和年齡的增長,可多采用一些對抗性的游戲。
2:初中生對抗性強,可采用一些教學比賽,以增強學生鍛煉身體的效果。
3:因材施教,分組時采用根據(jù)身高分組或按身體素質(zhì)分組,以增強學生的自信心,在運動中享受到鍛煉的樂趣。
六、本學期教學進度安排。
第四周-----第五周:50米跑的有關(guān)教學。
第六周-----第七周:立定跳遠教學以及測試工作。
第八周-----第九周:坐位體前屈的輔導訓練。
第十周-----第十一周:仰臥起坐的練習。
第十二周----第十三周:中考項目混合測試與個別學生的加強指導。
第十四周----第十八周:中考體育測試結(jié)束后的體育創(chuàng)新教學與期末測試。
遇五一假期或意外天氣情況有關(guān)教學進度和教學內(nèi)容可靈活臨時調(diào)整,采取室內(nèi)教學的方式等。
一、指導思想。
認真學習“體育與健康”新課程標準,把“生活教育”的理念滲入到新課程中。堅持“健康第一”的指導思想,以促進學生健康成長為目標,激發(fā)學生運動興趣,培養(yǎng)他們終身體育的意識。在教學中,重視學生的主體地位,發(fā)揮他們的創(chuàng)造力,以學生發(fā)展為中心;關(guān)注個體差異與不同需求,確保每一位同學受益。
二、學生現(xiàn)狀分析。
由于是男女分班上課,所任教的8個班女孩子的年齡在15——16歲之間,處于青春發(fā)育的高峰期,身體發(fā)育較快。女生趨于文靜,不好活動。對于體育與健康理論知識較薄弱,對鍛煉方法模糊,不知如何合理的進行體育鍛煉。因此,這學期應(yīng)加強理論與實踐的結(jié)合,選擇多樣的教學內(nèi)容,多通過集體游戲來提高凝聚力,滿足學生參與活動和學習的需要。因此要因勢利導,培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉。
三、教材分析。
1、從青少年需要出發(fā),不受運動技術(shù)系統(tǒng)的制約。即以學生為主,進行游戲和發(fā)展基本活動能力為主的鍛煉活動。
2、教材內(nèi)容活潑化,生活化,更好地貼近生活,讓學生積極地參與。如模仿兔跳、蛙跳等,更多的采納游戲教學。
3、整本教材以發(fā)展學生基本素質(zhì),即跑、跳、投的能力為宗旨,通過不斷的練習來提高他們的靈敏、反應(yīng)、協(xié)調(diào)能力。
4、借助很多游戲讓學生感受到集體和個人的區(qū)別,能與同伴建立良好的合作關(guān)系。
四、目的任務(wù)。
1、培養(yǎng)好的體育鍛煉習慣,掌握簡單鍛煉方法。
2、發(fā)展身體基本素質(zhì)跑、跳、投,提高運動能力。
3、掌握簡單技術(shù)動作,重視學生的主體地位。
4、養(yǎng)成上體育課的良好習慣,提高自我約束力。
5、體驗到集體活動的樂趣,培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作精神和集體榮譽感。
五、教學思路與措施。
1、正確把握體育與健康課程標準,以“健康第一”的指導思想進行教學。
2、備好每一堂課,營造一個寬松生動的課堂氣氛來;在課前和課后進行反思。
3、采取多樣的教學組織形式,如分組教學(異質(zhì)分組、隨機分組等),分段教學等。
4、在課間多展開授課內(nèi)容的評比、競賽,調(diào)動大家的積極性,在競爭的氣氛中更好的掌握動作技巧。
5、積極培養(yǎng)體育骨干,更多的注重培養(yǎng)學生的組織能力,突出他們的主體地位。
6、將游戲貫穿于整個課堂中,并盡量做到與學生玩在一起,在娛樂同時學到知識,加強與集體的聯(lián)系。
六、本學期考核項目。
50米、立定跳遠、前滾翻、800米。
一:學生情況。
本學期九年級共一個班50余人,他們正處于青春發(fā)育的高峰期,身體發(fā)育較快,男女差別較大,男生有一定的體育運動基礎(chǔ),課堂表現(xiàn)欲較強,對體育運動有濃厚的興趣,但還不夠穩(wěn)定;女生積極性不高,甚至課堂出現(xiàn)退縮行為,練習的自覺性一般。
二、教學設(shè)想:
初三學生面臨中考,今年中考由去年的45分上升到60分,所以在本學期應(yīng)以學生的身體素質(zhì)訓練和中考測試內(nèi)容為主,多給學生運動空間,加強學生的自我鍛煉意識,在課堂應(yīng)改進教學方法,充分發(fā)揮學生的主動性和積極性。增強課堂氣氛,使學生有目標的去學習、去鍛煉。
定期測試,制定科學合理的教學計劃。
開學第一周對學生的體質(zhì)進行測試,讓學生了解自己的身體情況,激勵學生在以后的練習中更加努力。另外通過學生的體育成績了解到學生運動能力的弱項,制定以后的教學內(nèi)容,強化訓練。在四月初進行一次測試,培養(yǎng)學生的考試習慣,總結(jié)前面教師的教學和學生學習結(jié)果,為后期到考試期間體育訓練計劃內(nèi)容做一個好的依據(jù)。
三、具體時間安排:
早操訓練安排:
1、三月份進行200米和立定跳遠的練習。
2、四五月份就中考內(nèi)容進行全面訓練。
體育課具體安排:
1、第一周就中考項目進行全面測試。測試成績進行針對性訓練。
2、課堂前半部分進行項目練習,后半部分因材施教學生根據(jù)自己的弱項進行專項練習。
3、制定后期教學內(nèi)容和訓練計劃。
四:針對性的訓練。
1、加強對文化成績好但體育成績不理想的學生進行針對性的訓練,加強監(jiān)督,培養(yǎng)他們的積極,宣傳體育中考不亞于文化課的意識。
2、加強對偏科學生的訓練,對偏科的學生進行技術(shù)上的指導,爭取在這些項目有所突破。
五、加強業(yè)務(wù)能力學習。
認真鉆研體育新課改,根據(jù)新課改制定新的教學方法,加強與體育教研組各教師之間的溝通和學習,認真?zhèn)浜妹恳惶玫摹?BR> 教案。
摸清體育中考各項政策,指定科學合理的備考計劃,指引學生認真的備戰(zhàn),填報自己所擅長的項目,加強與家長之間的溝通,師生合力打好中考這一仗,爭取獲得全面勝利。
學校體育工作作為實施健康素質(zhì)教育的突破口,以科學的管理促進學校體育工作全面健康發(fā)展,深化教學改革,全面推進素質(zhì)教育。在體育教育教學中以學生為主體,培養(yǎng)學生的興趣與求知欲,全面提高身體素質(zhì);爭創(chuàng)學校的體育特色,培養(yǎng)全面發(fā)展的學生。
一、學生現(xiàn)狀分析。
初中學生處于青春發(fā)育的高峰期,身體發(fā)育較快,個體形態(tài)發(fā)展差別較大,男生活潑好動,表現(xiàn)欲強,女生則趨向于文靜、內(nèi)向,不喜歡活動,針對女生這一特點,可選擇一些柔韌性強的運動項目,提高她們的運動興趣;還有升學測試,運動量、運動強度要大。
二、教材的知識系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)。
本學期教學內(nèi)容有:體育基礎(chǔ)知識(籃、排、足球的基礎(chǔ)知識)田徑類、體操類、球類、韻律體操及民族傳統(tǒng)體育。最關(guān)鍵的還是學生中考體育項目的輔導,如何使學生掌握好中考項目的正確運動技術(shù)以及挖掘出學生的運動潛力是這學期體育教學的重中之重。
三、目的任務(wù)。
1、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識,明確體育鍛煉的作用,在鍛煉中運用學到的知識。并不斷鞏固和提高。
2、進一步增強體質(zhì),特別是柔韌素質(zhì)和彈跳素質(zhì)以及速度的爆發(fā)能力。
3、通過體育鍛煉,培養(yǎng)集體主義精神,進行愛國主義教育,增強自信心,為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。
四、教學措施與教改思路。
1:隨著學生身體和年齡的增長,可多采用一些對抗性的游戲。
2:初中生對抗性強,可采用一些教學比賽,以增強學生鍛煉身體的效果。
3:因材施教,分組時采用根據(jù)身高分組或按身體素質(zhì)分組,以增強學生的自信心,在運動中享受到鍛煉的樂趣。
初中體育教研活動計劃表篇六
新的學期,我們繼續(xù)以“黨的十九大精神”和《國家中長期(—)教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導,在上級教育行政部門的正確領(lǐng)導下,以辦人民滿意教育為宗旨,嚴格遵循“育人為先,以人為本,構(gòu)建和諧校園”的辦學理念,把“學生健康快樂成長,教師幸福愉悅工作”作為全體師生的共同愿景,把學生和教師的發(fā)展放在首位,積極推進課程改革,精心實施素質(zhì)教育,努力提高教育教學質(zhì)量。
二、目標任務(wù)。
1.以德立校,做有體驗的德育活動,推進學生公民道德建設(shè)。優(yōu)化全員育人格局,加強德育創(chuàng)新研究,深化體驗式德育,打造德育精品,確保學生道德素養(yǎng)和良好習慣養(yǎng)成。
2.狠抓教風、學風,全面提高教學質(zhì)量。聚焦課改和課堂,加強集體備課,提高導學案質(zhì)量,強化常規(guī)教研,提高教師課堂教學能力,全面提升教學業(yè)績,研究建立優(yōu)等生培養(yǎng)機制。
3.強化師德師風建設(shè),打造優(yōu)秀團隊。以培養(yǎng)高尚、快樂、智慧、成功的教師為目標,增強協(xié)作精神,營造積極向上、團結(jié)協(xié)作的和諧校園氛圍。
4.精細溫馨,辦師生滿意的后勤。嚴格辦事程序,嚴格財務(wù)財產(chǎn)管理,建設(shè)節(jié)約型校園。
5.認真挖掘?qū)W校,精心規(guī)劃學校發(fā)展。
6.強化安全管理和綜合治理,確保校園安全零責任事故。
三、工作措施。
(一)抓好隊伍建設(shè),提高教育水平。
1.抓好班子隊伍建設(shè)。學校領(lǐng)導班子成員要牢固樹立“管理就是服務(wù)”的理念,提高管理水平。思想上要有活力,要善于學習,善于鉆研。工作上要有創(chuàng)新力,要善于虛心學他人之長,總結(jié)自身,勤反思,求創(chuàng)新,努力形成自已的教育思想和工作特色,具備創(chuàng)新力。管理上要有凝聚力,形成心往一處想,勁往一處使的良好局面。不斷增強學校工作的透明度,嚴格執(zhí)行“三重一大”決策制度。
2.抓好教師隊伍建設(shè)。學校對師資隊伍的建設(shè)要求是:“提高動力、培養(yǎng)能力、增強實力、開發(fā)潛力”,努力培養(yǎng)一支勤奮型、事業(yè)型、科研型的教師隊伍。本學期要重點抓好以下幾個方面:
一要轉(zhuǎn)變教育觀念,成就學生發(fā)展。樹立正確的學生觀,做學生的朋友。
平等和諧的師生關(guān)系是當今師生關(guān)系的主題,全體教師應(yīng)該把學生當作自已的摯友,加大對尖子生的培養(yǎng),不能讓尖子生在一門學科上出現(xiàn)機會錯失,積極與后進生做知心朋友,對學生全方位關(guān)心;對學生一視同仁,把每一個學生都視為好學生,使之對教師產(chǎn)生信任感;把學生視為教師工作的合作者,共同實現(xiàn)心中的理想,使之對教師產(chǎn)生敬重感。教育中要杜絕破壞師生平等關(guān)系的用語,多用鼓勵、激勵的語言,并能善解人意,創(chuàng)造和諧氛圍。
二要加強教學研究,提升課堂質(zhì)量。
加強集體備課,提高導學案質(zhì)量。繼續(xù)強化常規(guī)教研。本學期,學校繼續(xù)要求每位教師至少開設(shè)兩節(jié)校內(nèi)公開課,教研組長組織好課前的“磨課”和課后評課活動;繼續(xù)實行校長推門聽課。積極引導教師加強教學研究,向科研要質(zhì)量,讓教師逐步從“埋頭苦干”轉(zhuǎn)變?yōu)椤翱茖W巧干”。
三要搭建發(fā)展平臺,促進教師成長。
(1)積極開展“青藍工程”,師傅要在教育理論、教學實踐、教育科研、教育創(chuàng)新、班級管理等方面加強指導,使新教師工作上能更快的上軌道,使更多的青年教師能脫穎而出,加強骨干教師的培養(yǎng)。
(2)積極做好校本培訓,實行“全員培訓與分層次培訓”相結(jié)合,積極開展切實有效的校本教研活動,提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。
(3)一如既往支持教師外出培訓,加強校際交流,進一步開闊教師眼界、轉(zhuǎn)變教學觀念。
(4)繼續(xù)激勵教師參加上級部門舉辦相關(guān)評比活動,積極推薦教師上市級公開課、充分相信教師的潛能,激發(fā)廣大教師教書育人的積極性,做好教師專業(yè)發(fā)展的“助推器”。
(二)規(guī)范課程建設(shè),確保學生健康發(fā)展。
我們的任務(wù)除了教給學生知識,更應(yīng)該教會學生做人,不僅要充分關(guān)注學生的今天更要關(guān)注學生的明天。
1.落實德育實效。著力開展讓學生影響深刻的德育活動,結(jié)合節(jié)假日、重大活動和學科特點,有針對性地對學生進行愛校如家、愛國主義、公民道德、民族精神、法制等教育。聘請法制輔導員開展法制講座和交通安全講座等活動,為每一位師生營造自身發(fā)展空間。
2.關(guān)注心理健康。組織開展心理健康和理想信念教育,幫助學生克服生活、學習上的困難和挫折,以積級樂觀的心態(tài)去面對挑戰(zhàn)。
3.執(zhí)行課程計劃。注重過程管理,加強常規(guī)考核。
4.重視初一新生和畢業(yè)班學生工作。將新學期的第一個月作為初一新生的行為習慣養(yǎng)成月,讓初一新生能養(yǎng)成良好的學習、生活習慣,以盡快適應(yīng)初中生活。要時刻關(guān)注畢業(yè)班學生的思想狀況,幫助他們確立奮斗目標。
5.關(guān)注兩頭促中間,實施教學分層、作業(yè)分層,關(guān)注尖子生培養(yǎng),關(guān)愛后進生發(fā)展,引導中段生向優(yōu)秀生靠進。
(三)深化學校管理,提升辦學品位。
1.堅持人本管理。學校本著“拉近師生距離,關(guān)注師生生活,密切師生關(guān)系,提升師生素質(zhì),構(gòu)筑和諧教育”的宗旨,用心構(gòu)建學校三年影響一生的辦學理念。內(nèi)扎質(zhì)量、外樹形象,辦人民滿意的學校,做人民滿意教師。
2.堅持民主管理。堅持校務(wù)公開,通過宣傳櫥窗、會議座談、通知文件、校園網(wǎng)站等多種形式途徑,及時地將學校發(fā)展變化中的最新信息作及時的報道與公布,增加學校教育教學及管理的透明度,虛心接受來自各方的意見和建議。
學校工會要繼續(xù)做好關(guān)心教職工生活,看望和走訪了困難教師,開展有利于教職工身心健康的活動;使廣大教師成為教書育人的主人,成為學校管理的主人。
3.規(guī)范制度管理。
嚴格按照相關(guān)制度規(guī)范教師上班紀律。教師上班期間外出必須履行請假手續(xù),出校門時必須出具由校長簽發(fā)的出門證,請假情況由校長辦公室做好記錄、統(tǒng)計和公示。
逐步完善績效考核、評先評優(yōu)制度。
(四)加強黨支部工作建設(shè),促進學校科學發(fā)展。
結(jié)合“解放思想大討論”活動,繼續(xù)深入學習貫徹黨的十九大精神,在學習中尋找治校智慧,加強黨風廉政建設(shè),持續(xù)開展黨員干部警示教育,增強干部廉潔自律意識。加強入黨積極分子培訓。開展黨員“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動和群眾觀教育,發(fā)揮黨員先鋒模范作用。
(五)節(jié)儉、規(guī)范,提升后勤的保障力。
1.強化人員管理,建好后勤團隊。以服務(wù)熱情,保障有力,管理精細,廉潔奉公為目標,強化后勤員工的服務(wù)意識,大局意識,責任意識,節(jié)儉意識,奉獻意識。強化培訓與教育,健全后勤人員的崗位責任考核。
2.落實精細管理,提升服務(wù)效益。暑期學校食堂進行了升級改造,硬件設(shè)施有了大幅度提升,學校將加強軟件建設(shè),辦好師生食堂,確保食品安全,規(guī)范操作程序,提高飯菜質(zhì)量,抓好核算評價,抓好學生用餐管理。
3.加強財物管理,執(zhí)行采購、領(lǐng)物審批制度;要執(zhí)行財務(wù)制度,嚴肅財務(wù)紀律,節(jié)約開支,確保學校各項教學工作正常運行。
(六)強化安全意識,確保校園平安。
1.積極開展自防自救教育。與教師及班主任簽訂《崗位目標責任書》,把學校安全工作分解到年級、班級、后勤等部門,實行責任化管理。通過例會、周會、安全知識教育講座、板報、宣傳櫥窗等多種形式,在廣大師生中強化法制觀念,進行安全教育,特別要加強交通安全教育。
2.經(jīng)常性開展學校安全檢查,及時消除學校安全隱患。發(fā)現(xiàn)有重大安全隱患,立即上報、及時整改。
3.與相關(guān)部門積極溝通與協(xié)調(diào),加強校園周邊環(huán)境的整治,確保師生人身安全。
4.精心組織每學期兩次的應(yīng)急疏散演練。
5.加強對學校保安的管理與考核,嚴格執(zhí)行進出校門登記等安全制度。
6.進一步完善校園監(jiān)控系統(tǒng),做到人防、物防、技防相結(jié)合,定期對相關(guān)設(shè)施、設(shè)備進行檢查,確保相關(guān)設(shè)施、設(shè)備完好和高效使用。
初中體育教研活動計劃表篇七
一、指導思想:
以《年第一學期工作計劃》為指導,嚴格貫徹學校的各項管理制度,樹立“細節(jié)決定成敗、態(tài)度決定一切”的觀點,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,在深入學習《美術(shù)新課程標準》、《音樂新課程標準》,繼續(xù)推進我校課堂教學改革的同時,把新課程標準的新思想、新理念和美術(shù)課堂、課外教學的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,全面推進素質(zhì)教育,積極開展美術(shù)學科的的教育教學研究,進一步完善科組隊伍建設(shè),形成學校鮮明的美術(shù)、音樂藝術(shù)特色。
二、工作要點:
1、貫徹新課程改革理念,加大課堂教學改革的力度,以學生為本,重視教學設(shè)計、教學方法、教學手段及學生評價的改革。強調(diào)學法的傳授、能力的培養(yǎng)、習慣的形成、心理素質(zhì)的提高以及學習興趣的激發(fā),讓學生在“看看、想想、畫畫、玩玩”中輕松掌握知識技能,激發(fā)學生學習新知識的動力和能力。
2、加強學習,堅持每月舉行一次集體學習教研活動。學習《新課程標準》及美術(shù)、音樂教學理論,更新教學觀念,在科組內(nèi)開展優(yōu)質(zhì)課評比活動,開展新教材教學研究及觀摩交流活動。組織科組教師輪流聽課學習,提高科組教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
3、積極組織學生參加各類音樂、書畫比賽,鍛煉隊伍,爭優(yōu)創(chuàng)先。
三、本學期美術(shù)工作大事:
略
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初中體育教研活動計劃表篇八
以新課程標準下的中學體育課程有效教學研究為引領(lǐng),以深化課堂教學改進計劃為抓手,構(gòu)建學科教學聯(lián)合體,開展以振興教育教學問題為本的研究性教育,完善教與學行為,切實有效提高課堂教學質(zhì)量,使新課程在我校扎實有效的推進。
二、主要工作。
繼續(xù)抓好教研組建設(shè)。每周四第一節(jié)課全組開展教學研究活動,學習有關(guān)教育教學文件,提高和改進教學思想和理念,不斷反思和改進教學方法,構(gòu)建一個和學生平等對話、共同參與教學、共同完成教學目標的嶄新教學模式,使教研活動真正落到實處。
重視體育教學常規(guī)工作。開學初二至四周重點抓好學生隊列和廣播操質(zhì)量,新生一年級學生按照“市教委文件精神”以培養(yǎng)學生學習興趣為出發(fā)點,以愉快的游戲為主體,逐步培養(yǎng)學生體育常規(guī)和廣播操,用兩個月時間讓學生學會廣播操。
開展好“健身一小時,快樂每一天”的活動。學生上午8:05——8:30廣播操和室外活動,下午3:15——3:45開展以班級為單位的室內(nèi)外體育活動,并排入課表,班主任和體育教師,一起組織學生活動,保證每一位學生每天有一小時體育活動。
積極開展教育教學活動。具體做法是:
(1)由校骨干教師引領(lǐng)開設(shè)體育教學講座。
(2)主動參與校內(nèi)外的聽課評課活動。
(3)積極參加市、區(qū)、署和學校的體育教學比賽活動和論文、教案、案例交流評比活動,使我組教師教學水平有進一步的提高。
組建好學校足球籃球乒乓球和田徑隊的訓練比賽工作。
(1)足球是我校的特色項目,我們堅持普及及提高相結(jié)合。一年級學生每周一節(jié)足球課排入課表,讓每一位學生喜歡和學會足球。同時,開設(shè)各級別的足球興趣課,不斷提高我校學生的足球水平。積極籌備和舉辦十月在我校舉行的足球比賽和接受區(qū)“體教”結(jié)合的驗收工作,使我校的足球工作更上一層樓。
(2)田徑隊從第三周開始進行訓練,由四位老師擔任教練工作,做到訓練認真,爭取在十一月的中學生田徑比賽中獲得較好成績。
認真開展體育教學研究。體育組確定課題,學期結(jié)束撰寫論文,并做好學校教育教學資料搜集工作,使我校體育工作有新的進步,新的亮點。
初中體育教研活動計劃表篇九
本學期小學科學教研工作以深化課程改革為中心,以落實教學常規(guī)為基礎(chǔ),以加強教學研究為重點,堅持充分調(diào)動廣大一線教師的積極性,緊緊圍繞課程實施中的基本問題開展行之有效的教學研究,進一步強化研究、指導和服務(wù)功能,努力提升全區(qū)科學課程實施水平,提高學科教學質(zhì)量。
二、主要工作。
(一)加強業(yè)務(wù)學習,增強教師的課程意識。
1、加強對學習內(nèi)容的規(guī)劃,精心安排系列學習內(nèi)容。
科學學科深入學習和鉆研《科學課程標準》修訂稿,明確科學課程改革的一些理念和方向,同時繼續(xù)學習《小學科學課型范式及其實施策略》,進一步理清科學課堂的基本結(jié)構(gòu),熟悉操作步驟,指導教學實踐,服務(wù)于日常教學。
2、積極參加各種學習培訓活動。從教師的不同需求出發(fā),采取“參與式”“研討式”等多種學習形式,提高學習的效果。
(二)加強課程管理,推動課程的健康發(fā)展。
1、加強教學常規(guī)管理,嚴格執(zhí)行課程計劃。認真學習武進區(qū)學科教學建議,引導教師嚴格落實和執(zhí)行國家的課程計劃,并通過加強課程管理,杜絕違規(guī)行為。
2、加強學科教研組建設(shè)。要保證科學教師隊伍的穩(wěn)定性,有計劃、有重點地培養(yǎng)骨干教師,同時穩(wěn)定兼職教師隊伍,提高兼職教師業(yè)務(wù)水平。利用周邊學校的學科帶頭優(yōu)勢,定期聯(lián)系各校教師相互聽課、教學研討,努力提高本??茖W教師的學科專業(yè)水平。
3.加強評價改革,促進科學課程常態(tài)有效地發(fā)展。各校要健全科學學科管理機制,建構(gòu)與創(chuàng)新課程評價模式,以促進課程的常態(tài)、有效實施。
(三)加強教學研究,提升課程的實施水平。
1、繼續(xù)開展形式多樣的專題研究。
科學學科繼續(xù)圍繞科學探究教學的有效策略展開教學研究,本學期將著重引導教師通過科學探究教學的課型研究,進一步深化對科學探究本質(zhì)要義的理解,活化科學探究在科學課堂教學中的表現(xiàn)形式,逐步形成具有區(qū)域特色的科學探究教學新范式。
2、繼續(xù)做好“做中學”實驗項目的研究。要充分利用“做中學”理念,提升科學教學中的探究品味。要依托科學教材,開發(fā)“做中學”案例。
初中體育教研活動計劃表篇十
一、指導思想:
全面貫徹落實《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神和《綜合實踐活動指導綱要》,以新課程改革為導向,立足學校實際,以教師為研究主體,以教研實際問題為研究對象,積極探索新課程理念下的綜合實踐課的教學模式,提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教科研能力,富有成效地開展服裝教研活動,努力提高綜合服裝實踐課程的教學質(zhì)量。
二、目標設(shè)定:
1.切實轉(zhuǎn)變教學理念。通過教師培訓、學習等方式,切實轉(zhuǎn)變教學理念,盡快進入課改角色。
2.圍繞兩個工作重點。其一為開展綜合實踐課的教學模式的探討與研究,其二為提升教師的教學能力和教學質(zhì)量。
3.抓好教研常規(guī)工作。開展形式新穎的說課、上課、磨課、評課活動,促進教師教學能力的提高,盡快適應(yīng)新的教學方法;開展集體備課,充分發(fā)揮集體智慧;積極進行課題研究,以課題研究促課程發(fā)展。
三、方法設(shè)定:
1.強化三個本位。
教師本位:在教研活動中,教師要運用新的教學理念反思、分析和解決教學過程中遇到的各種問題,如教師行為和教師角色、教材處理、教學內(nèi)容、教案設(shè)計、個案分析等問題的研究。
學生本位:研究學生的興趣、愛好、個性及生活態(tài)度及價值觀、研究學生已有的知識和能力,制訂因需、因人而教的策略和方案。
創(chuàng)新本位:教師要創(chuàng)造性地使用教材,理解教材,把握教材的編寫意圖,構(gòu)建具體實效性的教學模式。
2.開辟三條途徑:
途徑一:通過同伴互助與合作,建立積極的伙伴關(guān)系,加強教師之間,課程實施過程等活動中的交流對話、溝通、協(xié)作和合作,共同分享經(jīng)驗與成功。
途徑二:增強研究意識,養(yǎng)成理論學習和實踐反思的習慣,提高研究和解決實際問題的能力。
途徑三:充分發(fā)揮服裝備課組功能,做實做好集體備課工作,發(fā)揮教師集體智慧,做到資料共享。
四、內(nèi)容設(shè)定:
1.以教研組為基地,充分發(fā)揮教研組教研陣地的作用。為教師搭建解決問題,溝通互助的平臺,以備課組為單位開展每周一次的集體備課、聽課、說課活動;以教研組為單位開展每月一次的教案檢查評比;開展主題性教研活動抓住共性問題進行全員學習和探討。
2.教科研相結(jié)合,開展課題研究。梳理服裝實踐教學中出現(xiàn)的實際問題,聚焦關(guān)鍵問題,通過篩選問題來形成主打課題進行研究。通過課題研究,不但解決實際問題,而且促進服裝實踐課的課程發(fā)展。
3.積極開展“五個一”活動。即:一次中心致詞、一次經(jīng)驗學習、一次集體備課、一次聽課評課、一個問題交流。重點做好教學反思,典型個案分析,上好各級教研課。
4.注重專業(yè)知識、教育理念的學習。每次教研活動學習一篇針對性強的教研教育文章。每學期撰寫一篇與主打課題相關(guān)的教學論文。
五、活動安排。
1.制訂學科培訓計劃并開展培訓工作。
2.請縣教研員作教研指導。
3.梳理各備課組教學實踐中出現(xiàn)的實際問題,聚焦關(guān)鍵問題,確立教研課題。
1.繼續(xù)開展培訓工作。
2.制定課題研究方案。
3.作為綜實教研開放周活動,每個備課組根據(jù)梳理的問題,集體備課,全組成員參與聽課、評課。
1.教學反思交流。
2.開展課題研究工作。
3.了解教師們在實踐中遇到的實際困難,談教學體會。
十二、一月份。
1.每人上交一篇高質(zhì)量的典型個案分析,并進行案例分析交流。
2.用敘事研究法記錄自己教學中的故事和軼事。(每人一篇)。
3.寫出學期教研組總結(jié)。
初中體育教研活動計劃表篇十一
本學期教研室各項工作圍繞基于課程標準的教學實踐以“名師工作坊”為載體,抓實學校校本教研;以“教學評一致性”教學實施、微課題研究和課程綱要編制為重點,持續(xù)推進課堂教學改革,并充分利用學科基地和優(yōu)秀名師工作坊展示活動,引領(lǐng)教師專業(yè)成長,全面提高教學質(zhì)量。
二、總體思路。
突出一個中心,做到三個融合,形成一種氛圍,實現(xiàn)一個改變。一個中心:堅持以課堂教學改革為中心;三個融合:研究與實踐相融合,教研與科研相融合,展示與提升相融合;一種氛圍:形成教師研究課標,實踐“教學評一致性”教學的良好氛圍。一個改變:改變課堂生態(tài)。
三、重點工作及推進措施。
(一)深入開展“教學評一致性”教學實施。
為了全面推行基于課程標準的教學,引領(lǐng)教師專業(yè)成長,改變課堂生態(tài)。本學期要在鞏固前期課改成果的基礎(chǔ)上,深入開展“教學評一致性”教學實施。并堅持研究與實踐相融合,即在實踐中學習崔允漷教授關(guān)于課程標準教學的相關(guān)理論,研讀課程標準,學習分解課程標準的相關(guān)技術(shù),研究基于課程標準下的教學;教研與科研相融合,即將教學中的實際問題或困惑轉(zhuǎn)化為微課題進行研究與突破,并將研究成果運用到教學實踐中;展示與提升相融合,即在實踐的基礎(chǔ)上利用已經(jīng)確立的“實驗?!薄⑸陥蟮摹皩W科基地”和評選的“優(yōu)秀名師工作坊”申請展示活動,通過展示交流,進一步提升“教學評一致性”教學實施。
1.加強對實驗校跟進式教學指導。
團結(jié)巷小學和固陽三中作為實驗校,每學期都要做“教學評一致性”教學實施展示匯報,并接受市教研中心的業(yè)務(wù)考核。本學期繼續(xù)完善《教研員跟進式教學指導制度》,增加深入到實驗校進行跟進式培訓的次數(shù)。教研員深入實驗校,通過與學科教師一起備課、聽課、評課、研課、磨課,認真落實學科指導意見,對“教學評一致性”教學實施做跟進式培訓,指導學校學科教師編寫課程綱要。上學期可以看到教師的備課和講課方式有明顯改變,教學設(shè)計和說課稿也逐步規(guī)范,教師們開始注重教學目標的敘寫和評價任務(wù)的設(shè)計。但在如何做到“教學評”一致性即教學目標、評價任務(wù)和學習活動三者一致,達到高效,還任重道遠,需要深入研究,學校要抓實抓好校本教研。教研員要多深入學校校集體備課、學科教研活動中加強跟進式培訓,培養(yǎng)一批各學科的“名師團隊”引領(lǐng)學校“教學評一致性”的學科教學。
2.包校制度推進“教學評一致性”全面實施。
與行政推動課改相結(jié)合,利用教育局領(lǐng)導和教研員包校制度,深入所包學校,利用活動臺賬,帶動義務(wù)教育段各學校全面推進“教學評一致性”教學實施。充分發(fā)揮各校“名師工作坊”的作用,利用好各學校名師團隊開展好校本教研,基本做法與跟進式教學指導制度相同,有效實施“教學評一致性”教學,促進教師的專業(yè)成長。
3.繼續(xù)做好學科基地建設(shè)。
總結(jié)前期學科基地建設(shè)工作,存在的問題是學科特色不夠鮮明。針對這種情況,上學期教研室組織了蒙古族學校做學科基地展示活動,展示蒙古族學校語文學科特色,各學校進行了觀摩學習。而且團結(jié)巷小學和固陽二中、固陽三中也進行了學科基地的教學展示匯報。本學期要督促引導各學校的學科基地在“教學評一致性”教學實施的同時,進一步提煉學科特色,根據(jù)學校實際情況在適當時機繼續(xù)以邀請函的形式申請展示匯報“教學評一致性”教學,并要體現(xiàn)學科特色。
(二)以“名師工作坊”為載體,抓實校本教研。
各學校要制定《骨干教師培訓方案》,建立骨干教師長效培養(yǎng)機制,包括青年教師、名優(yōu)教師的培養(yǎng)措施,有效地將“藍青工程”納入到“名師工作坊”中,以“名師工作坊”為載體,抓實校本教研。制定《名師工作坊章程》,組織教師研究學科課程標準,發(fā)揮課程標準對教學行為的指導功能;在教學中推廣應(yīng)用教學評一致性教學技術(shù),提高課堂效率,發(fā)展學生的關(guān)鍵能力。堅持教研與科研相融合的原則,引領(lǐng)教師走專業(yè)發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展的道路。
1.加強微課題研究,利用好課題研究成果。堅持教研與科研相融合的原則,做好中小學縣級微課題研究。對申報的46個微課題繼續(xù)進行結(jié)題驗收。上學期教研員深入學校進行微課題研究的調(diào)研指導;引領(lǐng)學校以邀請函的形式邀請各學校的課題組老師們一起學習研討,進行結(jié)題成果展示,達到了溝通交流和成果推廣的作用;本學期要將所有的微課題結(jié)題完畢,教研室將成果統(tǒng)一編印冊子,成為全縣課題資源;組織召開微課題結(jié)題成果匯報會,讓評選出的優(yōu)秀課題組做成果匯報,并邀請包頭市教研中心課題組專家張海燕老師做有關(guān)我縣微課題的指導和課題研究的講座。對全縣教師進行課題研究培訓,以便鞏固前期課題成果,為下一步更好更規(guī)范地進行課題研究打下良好的基礎(chǔ)。
2.鞏固導學工具單的研究,達到資源共享。導學工具單的研究與使用,能有效落實學生的自主先學,也可以讓教師適時了解學情,使課堂教學更有針對性。在前期第三方對學校課堂教學的專項評估檢查中,有的學校已經(jīng)將成型的導學工具單匯編成冊,成為學校有效的課程資源共享。所以,我們總結(jié)前期經(jīng)驗,要繼續(xù)推進導學工具單的研究。各學校要注意發(fā)揮名師工作坊的積極作用,研究編制科學規(guī)范的導學工具單,并能匯編成冊子達到資源共享。
3.強化課標研究,編制課程綱要。組織教師研究教材和課標,明確教學目標,落實評價任務(wù),推進基于課程標準的教學實踐。教研員深入學校,以“名師工作坊”為載體,指導學科教師依據(jù)學科課程標準和學科教材編制學期課程綱要。課程綱要是以大綱的形式回答一門課程的四個基本問題(即目標、內(nèi)容、實施與評價)。目標:我要把學生帶到哪里去?內(nèi)容:基本的素材或活動是什么?實施:怎樣帶他們?nèi)?評價:我怎么知道他們已經(jīng)到哪里?教師編制《學科課程綱要》的過程,實際上就是對本學期學科教學實施進行整體規(guī)劃設(shè)計的過程。因此,教師必須厘清本學期的課程在本學科課程中的地位與價值,明確邏輯關(guān)系,從而從整體上把握課程實施的目標與內(nèi)容。有利于教師的思考從“一節(jié)課走向整本書再走向一門課程”。也有利于學生明確所學課程的總體目標與內(nèi)容框架,更有利于學校提升課程管理水平,是教師變經(jīng)驗型教學為專業(yè)化教學、變非理性教學為理性教學的重要途徑。本學期要求凡承擔學科基地和“名師工作坊”的學科,都要編寫學科課程綱要,并經(jīng)教研室學科教研員審核通過,匯編成冊達到資源共享。課程綱要的編寫將作為考核學科基地和“優(yōu)秀名師工作坊”的一項重要內(nèi)容。
4.上好專題研究課,解決教學實際問題。各校要加強教研組、備課組管理,教研要有主題,切實研究討論教學中的疑點、惑點。校本教研的落腳點就是解決教學問題。引導教師分析教材、分析學生、分析自己的課堂教學,確立以問題為導向的專題研究,使教師的教研真正與自身的教育教學工作結(jié)合,進行深入研討,制定教學方案;選定骨干教師上研究課,全體教師觀摩;課后,組織教師評議,將課堂觀察到的情況與課程理念、課程目標要求對比分析,找出不足,予以改進,反思教學得失,以求進一步優(yōu)化。教師在“理論學習——集體備課——骨干引領(lǐng)——研討改進——推廣應(yīng)用”的過程中,直面課堂教學中真實的困惑與需求,通過課前學習,課堂觀察,課后反思交流,不斷引發(fā)思維碰撞,迸發(fā)教育靈感、提升教學理念,優(yōu)化教學方法。實踐中的教師,隨處都可能碰到問題情境,隨時都有自主研究的專題。采用基于問題的專題研究,既解決了教學中的實際問題,又提高了研究水平,同時也滲透了教師間的合作。促進教師在不斷的學習、實踐和反思中,獲得解決真實問題的經(jīng)驗,同時篩選出專題研究最正有價值的問題轉(zhuǎn)化為課題,教師也逐漸向研究型、專家型教師過渡。專題研究課需要展示匯報,邀請包校領(lǐng)導和教研員參加,也是下一步微課題立項和“優(yōu)秀名師工作坊”評選的重要依據(jù)。
四、常規(guī)教研工作。
(一)做好初三年級教學指導工作。
中學教研員要深入兩所初中校,充分利用中考成績的數(shù)據(jù),找出各校學科薄弱之處,認真分析,找出對策,精準指導。掌握各校教學現(xiàn)狀,與學校領(lǐng)導共商改進教學對策,進一步明確畢業(yè)年級教學管理工作思路;精心設(shè)計組織畢業(yè)年級教學研討活動,組織老師認真研究近兩年我市初中學業(yè)考試試題的內(nèi)容走向,切實把握好教學起點和難點,及時研究、調(diào)整教學計劃;持續(xù)深入初三年級的課堂聽評課,找準問題,提出改進建議,指導教師精準施教,加強學科質(zhì)量提升的針對性和實效性??傊σ愿?,做好初三年級教學指導工作,為中考再創(chuàng)佳績打下扎實的基礎(chǔ)。
(二)命題制卷,做好期末測試。
建立“基于課程標準”的教學評價機制,開展基于課程標準的試題命題研究,學習制作雙向細目表,發(fā)揮評價導向作用。同時做好成績分析,做到查漏補缺,有效提高教學質(zhì)量。
(三)出刊《固陽教研》雜志。
繼續(xù)做好改版后的《固陽教研》雜志出刊工作,本學期出版十四期、十五期,加強課改、“教學評”及微課題的引領(lǐng),加大教學案例的刊登比例,為教師研究教學、研究課堂做好導航。同時對《固陽教研》微信平臺的稿件嚴格把關(guān),明確校對責任人,確保稿件的質(zhì)量,使工作盡量做到精益求精。
初中體育教研活動計劃表篇十二
一、指導思想:。
以“黨的十九大精神”和習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,在縣教育局的正確領(lǐng)導下,以辦人民滿意教育為宗旨,以“立德樹人敬業(yè)愛生”為核心,以實施素質(zhì)教育為主題,牢記和踐行“學高為師,身正為范”八字校訓,全面提高教育教學質(zhì)量,探索特色學校建設(shè),不斷提升學校教育整體實力,確保學??沙掷m(xù)發(fā)展。
二、時間安排。
本學期自20xx年9月2日開學,9月3日正式上課,至20xx年1月25日結(jié)束,共計21周時間。
三、工作目標與具體措施:。
(一)、加強學習教育,認真做好黨建工作。
學校黨總支將嚴格按照《xx市基層黨組織建設(shè)標準》和“三會一課”制度,認真履行全面從嚴治黨主體責任,強化政治擔當,加強廉政教育,嚴格紀律規(guī)定,把管黨治黨工作與教育教學工作同部署、同落實,以嚴和實、深和細的作風,推動全面從嚴治黨不斷向縱深發(fā)展。以學習型黨組織建設(shè)為依托,推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化、制度化,把意識形態(tài)工作納入學習內(nèi)容,切實抓好黨員干部職工思想教育和理論學習工作。規(guī)范開展黨小組活動,建立黨員個人學習檔案。
(二)、強化師德活動,促進教師專業(yè)成長。
1、規(guī)范行為,夯實師德師風建設(shè)基礎(chǔ)。
講話》、《教師法》、《教師資格條例》、《國務(wù)院關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)的意見》、《教育部關(guān)于建立健全中小學師德建設(shè)長效機制的意見》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于印發(fā)〈中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法〉的通知》、《教育部關(guān)于印發(fā)〈嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規(guī)定〉的通知》、《xx省實施中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法細則(試行)》、xx省《開展中小學教師師德師風建設(shè)提高年活動實施方案》等法律法規(guī)和文件,規(guī)范教師道德行為:堅持為人師表、教書育人,充分尊重學生個性的多樣性,給予每個學生理解、包容和信任,倡導教師以民主和諧平等的理念提升道德行為;.規(guī)范教師教育行為:堅持育人為本、德育為先,充分尊重學生創(chuàng)新實踐的獨特性,關(guān)注每一個學生的情感體驗和人格養(yǎng)成;規(guī)范教師教學行為:端正教學態(tài)度、落實常規(guī)教學,充分尊重學生認知的差異性,鼓勵學生勇于質(zhì)疑、樂于探究的學習精神。
2、進一步加強教師職業(yè)道德教育,不斷增強職業(yè)責任感和危機感。全體教職員工要確立服務(wù)意識,營造和諧順暢的工作環(huán)境。要轉(zhuǎn)變觀念,強化全員服務(wù)的意識。學校要服務(wù)于社會和家長,教職員工要服務(wù)于學生,教師的一切工作要服務(wù)于教學質(zhì)量的提升和學校良好形象的塑造,樹立“以學生為本”的教育理念。
良好局面。學校鼓勵教師參加學歷提升和各種業(yè)務(wù)培訓,大力開展教師繼續(xù)教育。
(三)、以質(zhì)量求生存,抓好課堂教學質(zhì)量。
2、用好現(xiàn)有教學資源,抓課堂教學,向課堂要質(zhì)量,要求全體教師發(fā)揮多媒體教學資源的作用,用好功能室,上好實驗課。
3、教務(wù)處要組織校內(nèi)教學視導,將視導重點放在薄弱學科、薄弱班級、薄弱教師中,加快薄弱學科、教師的成長,進一步提升學校整體教學質(zhì)量;教導處要不定期組織常規(guī)落實情況檢查。要加強“學困生”的轉(zhuǎn)化工作。針對學校學生實際,全體教師都要關(guān)注每一個學生的學習狀況,注重“學困生”學習情感、態(tài)度和習慣的培養(yǎng),使他們具有嚴謹扎實的學習習慣和積極進取的心理品質(zhì),從而使這部分學生成績有所提升。
4、發(fā)揮教研組的作用,推進教學改革和創(chuàng)新。教研組長要主動開展工作,履行職責,保證每一個組員都能參加教研活動。教務(wù)處要安排好常規(guī)檢查周、教學公開周,教研組活動至少每2周開展1次。
5、加強畢業(yè)班管理,確保畢業(yè)班的質(zhì)量穩(wěn)步上升。畢業(yè)班工作是學校本學期教學工作的重點之一,教務(wù)處要有針對性地做好畢業(yè)班教學計劃,為學生順利完成畢業(yè)實習打下堅實的基礎(chǔ)。
對學生寫字的指導,書法教育要盡力盡責,讓書法成為我校的一項特色教育。
(四)、加強安全管理,保障師生生命安全。
1.安全設(shè)施常檢查。,學校安全管理領(lǐng)導小組要組織人員做好教學設(shè)施設(shè)備的安全檢查工作,做好隱患校舍排查工作。班主任、科任教師、功能室負責人要密切關(guān)注責任區(qū)內(nèi)設(shè)施設(shè)備的使用狀況,發(fā)現(xiàn)問題要及時上報,力求將安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。
2.安全教育不放松。校園安全,特別是學生的人身安全,近年來越發(fā)受到全社會的關(guān)注。學校要認真思考對策,例如通過升旗集會、晨會、班隊活動、網(wǎng)絡(luò)、廣播等渠道,切實加強學生安全意識教育、自護能力培養(yǎng)。
3.食堂和學生寢室的安全常檢查。要認真做好學校食堂和學生寢室的安全管理工作,嚴格把好食材的采購、加工關(guān)。食堂工作人員要定期做體格檢查,嚴禁杜絕帶病操作。要嚴格按照相關(guān)管理要求,堅持做到生熟食品分開存放,每日食物做好留樣備查。
4.安保要求嚴落實。認真落實門禁制度,工作日期間對校園進行全封閉。學生在校期間,外來人員進入校園要做好登記手續(xù)。班主任要引導學生提高自身防范意識。
(五)、細化德育要求,促進學生個性發(fā)展。
理。學校本學期要重點整治包括學生儀表、遲到、早退、亂丟垃圾等現(xiàn)象,培養(yǎng)學生的良好行為習慣。
2.校園活動精心搞。深入開展學校的特色活動,每次活動要精心策劃,認真組織。要做到組織一次活動,受益一批學生。如開展“校園之星”、“法治教育”、“文明禮貌教育”、“心理健康教育”等,要廣泛開展文體活動。各項活動要細化要求,深化內(nèi)涵。活動宜精不宜多,不能為活動而活動。
3、加強節(jié)約教育和環(huán)境保護教育,開展節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電教育活動,倡導綠色消費,引導學生樹立尊重自然、順應(yīng)自然、保護自然的發(fā)展理念,養(yǎng)成勤儉節(jié)約、低碳環(huán)保、自覺勞動的生活習慣,形成健康文明的生活方式。
(六)、加強后勤管理,鞏固校園建設(shè)成果。
1、切實加強學生食堂管理,嚴防食物中毒的發(fā)生,要禁止學生到學校食堂以外的小吃店進餐,以免影響學生身體健康。食堂要在保證食物安全的前提下提高飯菜質(zhì)量,滿足學生需要。
2、做好宿舍管理工作,保證宿舍的整潔衛(wèi)生和安全。嚴禁學生帶火種進入宿舍,嚴禁學生在寢室私接電線,禁止學生在寢室留宿外人。政教處和保衛(wèi)科要定期對學生寢室進行檢查。
3、不斷改善校園環(huán)境,鞏固已取得的校園文化建設(shè)成果。學校環(huán)境衛(wèi)生要堅持每日一小掃,每月一大掃。
4、嚴格執(zhí)行財經(jīng)紀律,強化內(nèi)部管理,逐步實現(xiàn)財務(wù)管理程序化、規(guī)范化、精細化和預算化。重點加強學校經(jīng)費預算、收入、支出等財務(wù)管理。
初中體育教研活動計劃表篇十三
在新學期,全校干部教師要深入學習貫徹黨的十八大精神,以開展黨的群眾路線教育實踐活動為動力,堅持立德樹人的教育目標,全面落實我市教育體制改革思路,努力辦人民滿意教育,為強國之夢奉獻力量。要持續(xù)推進課程創(chuàng)新、評價創(chuàng)新和文化創(chuàng)新,深化學校一三五八計劃的實施,凸顯“人本立校,快樂育才”的辦學特色,在實現(xiàn)建設(shè)全國知名、省內(nèi)一流、島城示范品牌初中學校目標方面邁出新的步伐。
一、深化學校文化建設(shè)方面。
1、深入學習貫徹黨的十八大精神,高舉科學發(fā)展偉大旗幟,全力實現(xiàn)“中國夢”遠大理想。要積極落實國家、省、市教育綱要和體制改革方案,以辦人民滿意教育為宗旨,以推進教育現(xiàn)代化為主線,以深化內(nèi)涵發(fā)展為主題,以提高教育質(zhì)量為重點,以加強規(guī)范管理為保障,推進學校優(yōu)質(zhì)、可持續(xù)性發(fā)展。要進一步加強課程創(chuàng)新、評價創(chuàng)新和文化創(chuàng)新,努力提升學校核心競爭力。
2、堅持“人本立校,快樂育才”的辦學特色,全面落實學校的“一三五八”計劃。要深入實施“金穗、育材、藍海、火炬、沃土”五項行動,進一步推進我校承擔的《xx市教育體制改革實施方案》中的相關(guān)項目的落實,推動學校教育教學不斷改革、持續(xù)發(fā)展。本學期,要全力做好中國教育學會推廣我校辦學特色全國現(xiàn)場會有關(guān)工作。同時,在市教育局統(tǒng)籌下,積極做好李滄分?;I建工作。
二、打造優(yōu)秀教師群體方面。
3、隆重慶祝第二十九個教師節(jié),大力表彰我校近期涌現(xiàn)出的一批省市級名師,通過各種渠道宣傳優(yōu)秀教師先進事跡,鼓勵全校教師確立目標、學習先進、爭做名師。實施名師工作室制度,繼續(xù)開展“名師講壇”活動。充分發(fā)揮名師和骨干教師輻射帶動作用,做好新教師師徒結(jié)對工作,開展師徒“同課異構(gòu)”活動。建立青年教師成長團隊,開展“青年教師優(yōu)質(zhì)課”評選活動,加強青年教師基本功訓練。落實教師《專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃》,加強教師自我發(fā)展目標的考核。加強校本培訓,建立健全校內(nèi)評優(yōu)制度,繼續(xù)推進運用評價機制促進教師專業(yè)發(fā)展的探索。
4、以“做學生喜愛的教師、辦人民滿意的教育”為主題,深入開展師德教育月活動,不斷提高廣大教師師德水平、教育觀念和專業(yè)能力,努力做學生喜愛、人民滿意的教師。深化“萬名教師訪萬家”、教師“愛心助學團隊”志愿服務(wù)和“創(chuàng)建教育服務(wù)名牌”等系列師德教育活動,做好師德箴言、師德案例的征集活動。要進一步落實《山東省義務(wù)教育條例》、《xx市中小學教育人事制度改革實驗方案》和《中學教師專業(yè)標準(試行)》,堅決杜絕有償家教等有違師德的行為。
三、推進素質(zhì)教育實施方面。
5、實施“育材”行動和“火炬”行動,積極探索“快樂育才”的有效途徑和創(chuàng)新人才的培訓模式。健全面向?qū)W困生以及具有特殊稟賦和潛能學生的“導師制”,使不同層次的學生得到個性化關(guān)注與指導。實施讀書能力、實驗?zāi)芰蛣?chuàng)新能力培養(yǎng)工程,組織師生開展“名師導學”,“優(yōu)秀學法沙龍”活動,優(yōu)化學法、提升能力。繼續(xù)舉辦學校讀書節(jié)、科技節(jié)、文化節(jié),培養(yǎng)學生科學和人文素養(yǎng)。深入推進快樂實驗,開展科學實驗創(chuàng)意周活動。深化“我的學習我做主”——每天自主一小時活動,鼓勵學生積極主動發(fā)展。
6、組織編寫《青島實驗初中學生干部讀本》等材料,做好學生干部領(lǐng)導力的培訓工作。有序做好學生會、大隊部干部換屆工作。注重團員的和道德品質(zhì)培養(yǎng)實踐能力提升。圍繞“中國夢”主題,開展豐富多彩的活動,營造和諧向上的校園文化。深化“微微塵”志愿者活動,拓展志愿者服務(wù)渠道。修訂和完善《青島實驗初中學生社團制度》,加強社團建設(shè)和指導,組織開展社團節(jié)活動。進一步做好校園小記者、電視臺、廣播站等工作,編輯發(fā)行學生刊物,豐富學生校園生活。
7、進一步拓展社區(qū)社會實踐基地,加強社會實踐大平臺建設(shè)。組織學生深入社區(qū),參與服務(wù)性、公益性、體驗性社會實踐活動,增強社會責任感。認真組織好學工、學農(nóng)、軍訓等活動,培養(yǎng)學生獨立自主、吃苦耐勞的品德。加強身心健康教育宣傳,組織學生開展豐富多彩的陽光體育活動,并落實檢查、評價和表彰機制。加強特長學生的培養(yǎng),堅持體育團隊、藝術(shù)團隊的日常訓練。
四、持續(xù)深化課程創(chuàng)新方面。
8、細化完善具有鮮明實驗初中特色的課程體系,加強對課程的管理力度。全體教師要提高課程意識,形成全員參與的課程領(lǐng)導共同體。加強校本課程教材的建設(shè)和實施,深化校本系列選修課程模塊的探索,本學期,將開展校本選修課程星級創(chuàng)建評選活動。積極構(gòu)建學生、教師、學校、家庭及社會各方面共同參與的評價機制,開展我校教育教學綜合評價系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè)的探索。
9、全面鋪開課程資源整合的'試驗,各教研集備組要以新課程標準為依據(jù),以教學有效性為目標,組織編寫課程綱要,對學科教材進行增減、調(diào)整、合并。鼓勵教師在不同學科、不同年級課程資源的整合方面進行積極探索。在暑期遠程研修學習基礎(chǔ)上,新學期要以備課組為單位,開展主題單元設(shè)計教學的研究,要求教師運用思維導圖建立單元教學核心,進行教材整合、資源拓展的探索。
10、深化提高教師課改理念,在各學科全面開展輕負高效教學形式探索,打造生本愉悅課堂。要加強課堂常規(guī)管理,提高課堂監(jiān)控力度。全面落實課程、課時、作業(yè)、考試和節(jié)假日安排網(wǎng)上五公開辦法。從促進自主學習、提高課堂效率、規(guī)范考試和嚴控作業(yè)量三個方面強力深化減負。繼續(xù)實施彈性作業(yè)制度,開展自主課設(shè)置的探索。建立以教研組為核心——集備組為單元——教師個人為主體的作業(yè)專項集備管理機制,采取切實措施杜絕重復低效作業(yè)。要嚴格控制教輔資料的訂閱使用。
五、加強德育體系建設(shè)方面。
11、進一步發(fā)揮家長委員會作用,邀請家長參與學校教育管理工作,促進家庭教育、社會教育、學校教育的協(xié)調(diào)發(fā)展。落實全員育人責任制,全體教師要做到教學和教育的有機結(jié)合。重視學生心理健康教育,充分發(fā)揮心靈導師團的作用。把安全工作放在學校工作的重要位置,做好疾病防控和紅十字宣傳教育工作。積極實施藍海行動,做好海洋教育教材和帆船教材的使用工作,高標準地做好語言文字、環(huán)境友好學校、學生裝征訂等工作。
12、加強道德講堂的建設(shè),推動學生道德教育。全面實施《實驗初中學生標準》,堅持對學生進行法制教育、文明習慣養(yǎng)成教育,落實學生行為習慣的檢查評比和表彰工作。落實“崇德、敬業(yè)、樂群、好學”校訓,開展學習“美德少年”活動,構(gòu)建學校的主流學生文化。建立更加全面、多元、科學的學生評價體系,繼續(xù)做好任課教師參與撰寫學生評語工作。
13、發(fā)揮級部和班級的主動性,促進級部和班級建設(shè)的發(fā)展。要加強對班級文化的指導,形成正確輿論和良好班風。繼續(xù)開展規(guī)范化教室建設(shè)和評比活動,營造書香班級氛圍。完善班級評價的網(wǎng)絡(luò)軟件,爭取本學期全面使用。繼續(xù)舉辦班主任節(jié),從精神和物質(zhì)上對班主任給予鼓勵支持。加強班主任培訓交流活動,開設(shè)班主任論壇,交流分享班級管理經(jīng)驗。鼓勵班主任開展德育課題研究,撰寫教育管理論文。
六、加強管理體制建設(shè)方面。
14、扎實開展以“為民、務(wù)實、清廉”為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實踐活動。落實學校民主管理12字方針,堅持以人為本的管理理念,堅持《干部深入基層周報表》制度,學期內(nèi)干部聽課不少于40節(jié)(兼課干部不少于20節(jié))。認真貫徹新修訂的《xx市中小學教職工代表大會條例》,落實以教代會為主渠道的學校民主管理制度,依法維護教職工合法權(quán)益。堅持校務(wù)公開,完善校務(wù)委員會例會制度。深入開展“我為學校發(fā)展獻良策”活動,調(diào)動教職工參與學校民主管理和民主監(jiān)督的積極性。
15、切實加強學校領(lǐng)導班子和干部隊伍、黨員隊伍的思想、組織、作風建設(shè)。不斷增強黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力,推進學習型、服務(wù)型、創(chuàng)新型黨組織建設(shè)。加強干部隊伍建設(shè),堅持理論中心組學習制度,努力提高干部隊伍的創(chuàng)新能力、執(zhí)行能力、合作能力和學習能力。積極做好學校老干部工作,引領(lǐng)退休教職工為創(chuàng)建和諧社會貢獻力量。做好教工團支部工作,鼓勵青年教師立足崗位,建功立業(yè)。
16、推進學校制度創(chuàng)新,全面修訂、完善學校各項規(guī)章制度,提高教育教學管理效能。進一步明確各部門管理職責和教職員工崗位分工,完善獎懲制度。認真做好教職工的聘任、獎勵、各類評優(yōu)等工作。積極做好調(diào)研工作,進一步完善校內(nèi)分配制度。各部門要加強檔案管理,及時梳理、整理教育教學中的亮點、特色工作,積極做好信息宣傳工作。
七、加強教研科研建設(shè)方面。
17、在全校教研集備組長中開展對照名師,尋找差距,奪標爭先的活動,切實提升教研集備組長的專業(yè)引領(lǐng)水平。要以教研組為單位,開展學科課題研究,提煉有效教學策略,試點推行學案導學。本學期,將組織教研組長開展組室文化建設(shè)內(nèi)容形式的探討。鼓勵教研組內(nèi)部和各教研組間相互聽課評課,學期內(nèi)教師聽課不少于20節(jié)。加強對集備情況的監(jiān)督與管理,提倡反思型集備和教研模式,使用好《教師工作手冊》。
18、堅持教學研一體的校本研究方式,推進省市級課題研究工作開展。本學期,要對多項省市級課題的階段性工作進行總結(jié),并積極做好有關(guān)課題結(jié)題的材料準備工作。繼續(xù)做好《博雅》??庉嫻ぷ鳎l(fā)揮學校讀書會作用,營造人人樂于讀書,善于思考,勤于動筆的氛圍。本學期,具有綜合功能的教師“書吧”將投入使用。
八、加強辦學環(huán)境建設(shè)方面。
19、實施沃土工程,為師生營造安學樂教的環(huán)境。推進學校新建辦公樓等項目審批工作的進展,創(chuàng)建數(shù)字化校園示范校,全面實現(xiàn)教育裝備現(xiàn)代化。積極利用新建錄播教室開好校內(nèi)各類展示課。嚴格按照《會計法》開展財務(wù)工作,堅決制止亂收費的行為。進一步加強校園環(huán)境衛(wèi)生和美化綠化,為教育教學提供有力的保障。高度重視校園食堂衛(wèi)生和食品安全,加強監(jiān)督檢查,保證飯菜質(zhì)量,切實保證師生飲食安全。
20、落實各項安全制度措施,創(chuàng)建平安和諧校園。加強對學生安全、法制等方面教育,經(jīng)常開展安全檢查和防火、防盜、防交通意外、防觸電、防食物中毒宣傳教育工作,做好衛(wèi)生和計劃生育工作。開展國防、民防教育,加強軍民共建、警民共建工作,爭創(chuàng)山東省精神文明單位、山東省軍民共建標兵單位。加強與社區(qū)和省內(nèi)外兄弟學校聯(lián)系協(xié)作,探索國際教育交流合作的多樣化途徑。
初中體育教研活動計劃表篇十四
一、指導思想:
深入學習貫徹落實科學發(fā)展觀活動,深入學習實踐科學發(fā)展觀,深刻領(lǐng)會科學發(fā)展觀的內(nèi)涵,堅持用科學發(fā)展觀的思想和方法指導教育工作,完善學校發(fā)展思路。繼續(xù)把學校的安全穩(wěn)定工作作為一切工作的基礎(chǔ)和前提,全面做好學校各項工作。
二、重點工作:
一、加強領(lǐng)導班子和教師隊伍建設(shè),大力推進“和諧校園”建設(shè)。
(一)、抓好兩支隊伍建設(shè),促進學校和諧發(fā)展。
1、對班子隊伍建設(shè)提出以下具體要求:
明確一個思想:質(zhì)量為本、特色興校,全方位促進教師、學生和學校的發(fā)展。
確立四個意識:服務(wù)意識、創(chuàng)新意識、模范意識和主動意識。
做到兩個一流:分管工作一流、教學工作一流。
做好“三個一”:帶好一個組、上好一門課、帶好一個青年教師。
在班子作風建設(shè)方面要務(wù)實高效,主動創(chuàng)新,爭創(chuàng)一流,全局意識更強。
2、從學校工作需要從發(fā),繼續(xù)發(fā)揚我校分工不分家的合作意識。按照“學習型、服務(wù)型、創(chuàng)新型、高效型”的要求,加強學習,提高素質(zhì),改進作風,求真務(wù)實,真抓實干,實現(xiàn)“管理型”向“服務(wù)型”轉(zhuǎn)變。
3、塑造良好形象,維護班子團結(jié),能容人、容言、容事。做到記人之功、諒人之過、容人之短、學人之長。具有大局意識,不斷提高個人修養(yǎng)。努力實踐“知難而進、勇于創(chuàng)新的精神,艱苦奮斗、務(wù)求實效的精神,淡泊名利、無私奉獻的精神”,工作面前講原則,利益面前講風格。帶頭弘揚學習之風,成為崗位工作的行家里手,加強現(xiàn)代教育思想、先進教改經(jīng)驗的學習,成為教學工作的精兵強將。加強領(lǐng)導方法、領(lǐng)導藝術(shù)的`學習,努力提高駕馭分管工作的水平,做到客觀分析新情況、靈活研究新問題、大膽開拓新思路、努力達成新成效。
(二)、打造和諧發(fā)展的教師團隊。
1、制定青年教師培養(yǎng)方案。立足課堂教學,加強教師培訓,依靠教研活動,提高教師教研能力,加強檢查評價,規(guī)范教學常規(guī)。
2、通過開展新教師亮相課、青年教師推門課、課題研討課等活動,營造教研氛圍,提高課堂教學能力。強化教師基本功。
3、強化教師對教育事業(yè)的使命感和責任感,與每位教師簽訂“教師職業(yè)道德”承諾書,組織新教師崗前培訓及“師徒結(jié)對”等,促進教師道德成長。以優(yōu)秀教師為典型為青年教師引路,做好示范。結(jié)合教師節(jié),在學生中開展“我身邊的好老師”征文演講比賽,使教師學有榜樣,趕有目標,其次還要做到常抓不懈促鞏固。始終堅持做到三個“兩手抓”,即一手抓正面教育,一手抓職業(yè)“底線”,一手抓典型示范,一手抓違規(guī)現(xiàn)象,發(fā)揮榜樣的引導作用,杜絕違反師德規(guī)范人和事,提高踐行師德規(guī)范的自覺性,打造和諧發(fā)展的教師團隊,努力辦好人民滿意的教育。
2、加強班主任隊伍建設(shè),造就一支德才兼?zhèn)涞陌嘀魅谓處熽犖?。班主任是學校教育工作的中堅力量,選拔思想素質(zhì)好,責任心強,業(yè)務(wù)水平高的優(yōu)秀教師從事班主任工作。要在學校形成“人人爭當班主任,個個能當班主任,能夠當好班主任”的好風氣。并通過各種競賽活動,使班主任在教學、班級管理、師德師風、德育活動等方面得到提高。
二、加強學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育。
新學期開始,為了嚴格學校管理,狠抓學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成,進一步優(yōu)化學校良好的校園風氣,本學期繼續(xù)開展以培養(yǎng)學生良好行為習慣為主要內(nèi)容的“日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動周”主題活動,開學第一周分別進行以衛(wèi)生習慣、文明禮儀習慣、安全習慣、學習習慣的培養(yǎng)為主的養(yǎng)成教育,以培養(yǎng)學生良好習慣,樹立良好校風,做到校風、校容、校紀有較大改觀,全校各班在衛(wèi)生習慣、品德習慣、安全習慣、學習習慣的養(yǎng)成等方面有更大進步,并以此建立我校養(yǎng)成教育的長效機制。形成學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育人人抓、人人管的局面,評選行為規(guī)范示范班,達到“激情明理,行有所依,嚴格督查,獎優(yōu)促差”的目標。
要求全校師生統(tǒng)一認識,積極行動起來,從自身做起,從小事做起,從點滴做起。各部門在工作中要注重規(guī)范細節(jié),從嚴要求,務(wù)求實效,創(chuàng)造性地開展工作,為培養(yǎng)學生良好習慣,奠定一生,打好基礎(chǔ),為創(chuàng)建和諧文明、健康向上的校園環(huán)境而不懈努力。
三、做好《生命、生活、社會》資源包的全面實施工作。
本學期我校開始實施《生命生活社會》校本課程資源包,為了確保資源包實驗工作的順利開展,成立資源包工作領(lǐng)導小組,制定詳細可行的實施方案,合理安排人員,開展資源包的再次開發(fā)和利用。安排老師積極參加校級、學區(qū)和全區(qū)的培訓,主動與第一批實驗校聯(lián)系,學習他們好的做法,同時做好資料的收集整理。年底評選表彰資源包實驗工作的先進個人。
四、抓好教學管理,保證教學質(zhì)量。
1、教育質(zhì)量是學校工作的生命線。本學期,我們要以青年教師為重點,在規(guī)范備課、作業(yè)批改、上課、教學研究、輔導等諸方面,加強培訓和指導,使新青年盡快勝任教學,保證教學質(zhì)量。
2、教導處嚴查備課、作業(yè)批改,要求教師在備課過程中讀好課程標準、教科書、教材三本書。要求教師重視課后小記和反思。
初中體育教研活動計劃表篇一
通過本學期的課堂教學,能夠達到以下教育教學目標:
2、初步掌握本學期新學的的各項運動技術(shù)、技能,促進身體素質(zhì)和運動能力的發(fā)展;
3、培養(yǎng)學生參加體育鍛煉的興趣,逐步養(yǎng)成習慣,在群體活動和比賽中能夠以公正、團結(jié)、協(xié)作的態(tài)度與同學友好相處。
二、教材分析。
本學期的教材包括:
1、體育與健康基礎(chǔ)知識:發(fā)展你的體能;心理健康與身體健康的關(guān)系。
2、田徑;跳。
3、體操:體操技能在生活中的應(yīng)用。
4、球類:籃球和排球。
5、武術(shù):太極拳。
6、健美操。
由于太極拳、排球和健美操都是新授內(nèi)容,作為本學期教學的重點內(nèi)容。并且學生對排球和太極拳的接觸的比較少,因此,把排球和太極拳的教學作為難點來對待。
三、學生情況分析。
初一學生,是速度、爆發(fā)力發(fā)展的敏感期,學生活潑、好動,體育活動參與意識、競爭意識、集體意識強,特別是女生正處于身體發(fā)展快速期,伴隨著“月經(jīng)”的出現(xiàn),部分同學開始出現(xiàn)害怕上體育課的問題,應(yīng)該適時的作好指導。在上學期學習的基礎(chǔ)上,本學期重點作好學生速度和爆發(fā)力的素質(zhì)的練習。
四、本學期預期學科教育目標。
1、運動參與:具有積極參與體育活動的態(tài)度與行為;激發(fā)學生對體育與健康課程的興趣;并能養(yǎng)成自我鍛煉的習慣;認真上好體育課。
2、運動技能:學會太極拳,并學會應(yīng)用到生活中;掌握籃球、排球基本技術(shù),并能夠在比賽中運用。明白各種游戲時所要求的具體動作。
3、身體健康:發(fā)展柔韌、靈敏、力量、速度等身體素質(zhì);知道自己身體的變化。
4、心理健康:正確理解體育活動與自尊自信的關(guān)系;了解體育活動對心理健康的作用;對體育活動能表現(xiàn)出快樂與傷心的情緒;形成克服困難的堅強意志品質(zhì);形成互幫互助的友愛精神。
5、社會適應(yīng):能夠體驗集體活動能和個人活動的區(qū)別;按順序輪流使用同一運動場地或設(shè)備;在游戲中能夠幫助他人、尊重他人和關(guān)心他人;建立和諧的人際關(guān)系,具有良好的合作精神和體育道德。
五、完成教育教學任務(wù)的具體措施。
1、積極進行課堂教學改革的探索,充分推行“三段六部”教學模式,調(diào)動學生學習的積極性。
2、結(jié)合體育大課間和課外活動,關(guān)注學生自主鍛煉意識和能力的培養(yǎng)。
3、確立“體委輪流制——學生組織能力”研究課題,提高每個學生的組織表達能力。
4、充分發(fā)揮體育骨干的模范帶頭作用,形成良好的傳、幫、帶氛圍。
5、將游戲和比賽,穿插到每一節(jié)課中,調(diào)動學生參與的積極性。
初中體育教研活動計劃表篇二
在這一學期中,時間短,任務(wù)重,對此,初中體育教師必須制定一個周密的教學計劃。下面是本站小編收集整理的初中體育教學計劃,歡迎閱讀。
通過本學期的課堂教學,能夠達到以下教育教學目標:1.使學生進一步了解體育鍛煉對促進青少年生長發(fā)育和人體健康的好處,并能將學習的體育知識在體育鍛煉和日常生活中運用;2.初步掌握本學期新學的的各項運動技術(shù)、技能,促進身體素質(zhì)和運動能力的發(fā)展;3.培養(yǎng)學生參加體育鍛煉的興趣,逐步養(yǎng)成習慣,在群體活動和比賽中能夠以公正、團結(jié)、協(xié)作的態(tài)度與同學友好相處。
二教材分析。
本學期的教材包括:1.體育與健康基礎(chǔ)知識:發(fā)展你的體能;心理健康與身體健康的關(guān)系2.田徑;跳躍3.體操:體操技能在生活中的應(yīng)用4.球類:籃球和排球5.武術(shù):太極拳6.健美操。
由于太極拳、排球和健美操都是新授內(nèi)容,作為本學期教學的重點內(nèi)容。并且學生對排球和太極拳的接觸的比較少,因此,把排球和太極拳的教學作為難點來對待。
三學生情況分析。
初一學生,是速度、爆發(fā)力發(fā)展的敏感期,學生活潑、好動,體育活動參與意識、競爭意識、集體意識強,特別是女生正處于身體發(fā)展快速期,伴隨著“月經(jīng)”的出現(xiàn),部分同學開始出現(xiàn)害怕上體育課的問題,應(yīng)該適時的作好指導。在上學期學習的基礎(chǔ)上,本學期重點作好學生速度和爆發(fā)力的素質(zhì)的練習。
四本學期預期學科教育目標。
1、運動參與:具有積極參與體育活動的態(tài)度與行為;激發(fā)學生對體育與健康課程的興趣;并能養(yǎng)成自我鍛煉的習慣;認真上好體育課。
2、運動技能:學會太極拳,并學會應(yīng)用到生活中;掌握籃球、排球基本技術(shù),并能夠在比賽中運用。明白各種游戲時所要求的具體動作。
3、身體健康:發(fā)展柔韌、靈敏、力量、速度等身體素質(zhì);知道自己身體的變化。
4、心理健康:正確理解體育活動與自尊自信的關(guān)系;了解體育活動對心理健康的作用;對體育活動能表現(xiàn)出快樂與傷心的情緒;形成克服困難的堅強意志品質(zhì);形成互幫互助的友愛精神。
5、社會適應(yīng):能夠體驗集體活動能和個人活動的區(qū)別;按順序輪流使用同一運動場地或設(shè)備;在游戲中能夠幫助他人、尊重他人和關(guān)心他人;建立和諧的人際關(guān)系,具有良好的合作精神和體育道德。
五完成教育教學任務(wù)的具體措施。
1、積極進行課堂教學改革的探索,充分推行“三段六部”教學模式,調(diào)動學生學習的積極性。
2、結(jié)合體育大課間和課外活動,關(guān)注學生自主鍛煉意識和能力的培養(yǎng)。
3、確立“體委輪流制——學生組織能力”研究課題,提高每個學生的組織表達能力。
4、充分發(fā)揮體育骨干的模范帶頭作用,形成良好的傳、幫、帶氛圍。
5、將游戲和比賽,穿插到每一節(jié)課中,調(diào)動學生參與的積極性。
本學期是我任教的第二個學期,對學生的大體情況有所了解,現(xiàn)將我的。
列出來,給領(lǐng)導參考:
一、指導思想:
以陶行知“生活教育”主流思想為指導,以教研組教學工作計劃為依據(jù),認真學習“體育與健康教育”新課標,把“生活教育”的理念全面滲透到新課程實踐中,并以學科生活化的“六個特質(zhì)”全面引領(lǐng)教學工作;切實進行教學手段、組織形式和方法的改革,提高課堂教學質(zhì)量;認真執(zhí)行新的課堂教學評價標準;以人為本,追求實效;鍛造隊伍,夯實基礎(chǔ),提升品位。
1、學生能知道一些科學鍛煉身體和評價鍛煉效果的基本方法,知道健康的含義和標準,能運用所學知識指導健身活動。
2、能正確地完成本學期所學各項教學內(nèi)容的基本動作,身體素質(zhì)和運動綜合能力有進一步提高。
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初中體育教研活動計劃表篇三
跳躍技術(shù)的基礎(chǔ)知識。
1、跳躍運動包括哪些項目?
2、最早興起的跳高姿勢是什么姿勢?
3、跳遠技術(shù)是由哪幾部分組成的?
田徑。
一、跑。
通過學習途中跑和彎道跑,逐步掌握耐久跑的基本知識與基本技術(shù);發(fā)展速度、耐力、靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì);培養(yǎng)吃苦耐勞、克服困難、勇往直前等良好品質(zhì)。
1:a、弓箭步走路20米×2b:高抬腿跑10---15米×2。
c:30---50米加速跑d:游戲:聽數(shù)找朋友。
2:a:學習站立式起跑。b:變速跑:男1000米,女士800米跑。
3:a:學習站立式起跑,b:學習彎道跑技術(shù)。
4:a:50米×(2---4)次b:越野跑1200---18000米。
5:a:圓周跳繩接力練習。b:計時跑男1000米,女800米。
6:考核:男:1000米;女:800米。
二、跳躍。
通過各種練習基本掌握蹲踞式跳遠技術(shù);發(fā)展彈跳素質(zhì),提高跳躍能力。
1、a:學習蹲踞式跳遠。
2、“騰空步”練習。
3:復習“騰空步”技術(shù)。
4:學測步點;蹲踞式跳遠練習。
5:復習蹲踞式跳遠。
6:考核:蹲踞式跳遠。
三、投擲。
學習原地推鉛球技術(shù),通過練習初步了解原地推鉛球的動作要領(lǐng);發(fā)展力量、靈敏等身體素質(zhì)。
1、學習原地推鉛球(以右手為例)。
2、原地對實心球。
3、a:雙腳跳躍練習。b:推鉛球。
4、a:雙人跳起移動練習。b:推鉛球練習。
5、考核:原地推鉛球。
四、體操:支撐跳躍。
通過支撐跳躍動作的練習,主要提高支撐跳躍基本能力,掌握支撐跳躍的方法,學會保護與幫助,基本掌握屈腿騰越動作技術(shù),發(fā)展踏跳能力。
1、a:踏跳、推手練習。b:單手推墻練習。
2、a:跳上成蹲撐,向前挺身跳下。b:蹲撐、抱腿、挺身跳。
3、跳上成跪撐挺身跳下。
4、a:復習(同上)。b:助跑練習。
5、屈腿騰越跳箱。
6、復習(同上)。
7、考核:屈腿騰越跳箱。
五、籃球。
學習行進間體前變向運球,原地單手肩上傳、接球和單手肩上投籃球,進一步熟悉球性,提高控制球能力,掌握基本技術(shù)。通過各種移動步法的練習,提高學生的協(xié)調(diào)、靈敏素質(zhì);通過教學比賽,鞏固已學基本技術(shù)。
1、a:復習各種移動步法。b:復習體前變向運球。c:學習體前變向運球。
2、a:復習先進間體前變向運球。b:學習原地單手肩上傳接球。
3、a:復習原地單手肩上傳接球。b:復習原地肩上傳接球。
4、a:復習原地單手肩上投籃。b:學習急起急停。
5、a:學習跨步和轉(zhuǎn)身。b:復習急起和急停。
6、a:復習跨步和轉(zhuǎn)身。b:綜合練習。
7、籃球教學比賽。
六、排球。
鞏固移動、傳、墊球技術(shù),改進正面下手發(fā)球技術(shù)?;菊莆照嫔鲜职l(fā)球技術(shù),初步了解正面扣球技術(shù)。發(fā)展力量、速度、靈敏、協(xié)調(diào)等素質(zhì)。
1、a:復習移動。b:復習傳、接球。
2、學習正面上手發(fā)球。
3、復習正面上手發(fā)球。
4、發(fā)、墊球練習。
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初中體育教研活動計劃表篇四
跳躍技術(shù)的基礎(chǔ)知識。
1、跳躍運動包括哪些項目?
2、最早興起的跳高姿勢是什么姿勢?
3、跳遠技術(shù)是由哪幾部分組成的?
田徑。
一、跑。
通過學習途中跑和彎道跑,逐步掌握耐久跑的基本知識與基本技術(shù);發(fā)展速度、耐力、靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì);培養(yǎng)吃苦耐勞、克服困難、勇往直前等良好品質(zhì)。
1:a、弓箭步走路20米×2b:高抬腿跑10---15米×2。
c:30---50米加速跑d:游戲:聽數(shù)找朋友。
2:a:學習站立式起跑。b:變速跑:男1000米,女士800米跑。
3:a:學習站立式起跑,b:學習彎道跑技術(shù)。
4:a:50米×(2---4)次b:越野跑1200---18000米。
5:a:圓周跳繩接力練習。b:計時跑男1000米,女800米。
6:考核:男:1000米;女:800米。
二、跳躍。
通過各種練習基本掌握蹲踞式跳遠技術(shù);發(fā)展彈跳素質(zhì),提高跳躍能力。
1、a:學習蹲踞式跳遠。
2、“騰空步”練習。
3:復習“騰空步”技術(shù)。
4:學測步點;蹲踞式跳遠練習。
5:復習蹲踞式跳遠。
6:考核:蹲踞式跳遠。
三、投擲。
學習原地推鉛球技術(shù),通過練習初步了解原地推鉛球的動作要領(lǐng);發(fā)展力量、靈敏等身體素質(zhì)。
1、學習原地推鉛球(以右手為例)。
2、原地對實心球。
3、a:雙腳跳躍練習。b:推鉛球。
4、a:雙人跳起移動練習。b:推鉛球練習。
5、考核:原地推鉛球。
四、體操:支撐跳躍。
通過支撐跳躍動作的練習,主要提高支撐跳躍基本能力,掌握支撐跳躍的方法,學會保護與幫助,基本掌握屈腿騰越動作技術(shù),發(fā)展踏跳能力。
1、a:踏跳、推手練習。b:單手推墻練習。
2、a:跳上成蹲撐,向前挺身跳下。b:蹲撐、抱腿、挺身跳。
3、跳上成跪撐挺身跳下。
4、a:復習(同上)。b:助跑練習。
5、屈腿騰越跳箱。
6、復習(同上)。
7、考核:屈腿騰越跳箱。
五、籃球。
學習行進間體前變向運球,原地單手肩上傳、接球和單手肩上投籃球,進一步熟悉球性,提高控制球能力,掌握基本技術(shù)。通過各種移動步法的練習,提高學生的協(xié)調(diào)、靈敏素質(zhì);通過教學比賽,鞏固已學基本技術(shù)。
1、a:復習各種移動步法。b:復習體前變向運球。c:學習體前變向運球。
2、a:復習先進間體前變向運球。b:學習原地單手肩上傳接球。
3、a:復習原地單手肩上傳接球。b:復習原地肩上傳接球。
4、a:復習原地單手肩上投籃。b:學習急起急停。
5、a:學習跨步和轉(zhuǎn)身。b:復習急起和急停。
6、a:復習跨步和轉(zhuǎn)身。b:綜合練習。
7、籃球教學比賽。
六、排球。
鞏固移動、傳、墊球技術(shù),改進正面下手發(fā)球技術(shù)?;菊莆照嫔鲜职l(fā)球技術(shù),初步了解正面扣球技術(shù)。發(fā)展力量、速度、靈敏、協(xié)調(diào)等素質(zhì)。
1、a:復習移動。b:復習傳、接球。
2、學習正面上手發(fā)球。
3、復習正面上手發(fā)球。
4、發(fā)、墊球練習。
初中體育教研活動計劃表篇五
落實學校和教研組的工作任務(wù),把學校體育工作作為實施健康素質(zhì)教育的突破口,以科學的管理促進學校體育工作全面健康發(fā)展,認真領(lǐng)會《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神和體育與健康課程標準精神。深化教學改革,全面推進素質(zhì)教育。在體育教育教學中以學生為主體,培養(yǎng)學生的興趣與求知欲,全面提高身體素質(zhì);爭創(chuàng)學校的體育特色,培養(yǎng)全面發(fā)展的學生。
本學期是初中的最后一個學期,在認真學習新課程改革和結(jié)和本校實際的基礎(chǔ)上,制定出切實可行的教學計劃,在鍛煉學生身體素質(zhì)的同時也要幫助他們順利完成最后的體育加試,助他們順利考取理想的高中。
一、學生現(xiàn)狀分析。
初三學生處于青春發(fā)育的高峰期,身體發(fā)育較快,個體形態(tài)發(fā)展差別較大,男生活潑好動,表現(xiàn)欲強,女生則趨向于文靜、內(nèi)向,不喜歡活動,針對女生這一特點,可選擇一些柔韌性強的運動項目,提高她們的運動興趣;還有升學測試,運動量、運動強度要大。
二、教材的知識系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)。
本學期教學內(nèi)容有:體育基礎(chǔ)知識(籃、排、足球的基礎(chǔ)知識)田徑類、體操類、球類、韻律體操及民族傳統(tǒng)體育。最關(guān)鍵的還是學生中考體育項目的輔導,如何使學生掌握好中考項目的正確運動技術(shù)以及挖掘出學生的運動潛力是這學期體育教學的重中之重。
三、目的任務(wù)。
1、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識,明確體育鍛煉的作用,在鍛煉中運用學到的知識。并不斷鞏固和提高。
2、進一步增強體質(zhì),特別是柔韌素質(zhì)和彈跳素質(zhì)以及速度的爆發(fā)能力。
3、通過體育鍛煉,培養(yǎng)集體主義精神,進行愛國主義教育,增強自信心,為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。
四、重點與難點。
1、重點是必考項目:男:1000米,女:800米成績的提高。以及立定跳遠、男生引體向上、女生仰臥起坐。
2、難點是男生的坐位體前屈的教學方法研究。
五、教學措施與教改思路。
1:隨著學生身體和年齡的增長,可多采用一些對抗性的游戲。
2:初中生對抗性強,可采用一些教學比賽,以增強學生鍛煉身體的效果。
3:因材施教,分組時采用根據(jù)身高分組或按身體素質(zhì)分組,以增強學生的自信心,在運動中享受到鍛煉的樂趣。
六、本學期教學進度安排。
第四周-----第五周:50米跑的有關(guān)教學。
第六周-----第七周:立定跳遠教學以及測試工作。
第八周-----第九周:坐位體前屈的輔導訓練。
第十周-----第十一周:仰臥起坐的練習。
第十二周----第十三周:中考項目混合測試與個別學生的加強指導。
第十四周----第十八周:中考體育測試結(jié)束后的體育創(chuàng)新教學與期末測試。
遇五一假期或意外天氣情況有關(guān)教學進度和教學內(nèi)容可靈活臨時調(diào)整,采取室內(nèi)教學的方式等。
一、指導思想。
認真學習“體育與健康”新課程標準,把“生活教育”的理念滲入到新課程中。堅持“健康第一”的指導思想,以促進學生健康成長為目標,激發(fā)學生運動興趣,培養(yǎng)他們終身體育的意識。在教學中,重視學生的主體地位,發(fā)揮他們的創(chuàng)造力,以學生發(fā)展為中心;關(guān)注個體差異與不同需求,確保每一位同學受益。
二、學生現(xiàn)狀分析。
由于是男女分班上課,所任教的8個班女孩子的年齡在15——16歲之間,處于青春發(fā)育的高峰期,身體發(fā)育較快。女生趨于文靜,不好活動。對于體育與健康理論知識較薄弱,對鍛煉方法模糊,不知如何合理的進行體育鍛煉。因此,這學期應(yīng)加強理論與實踐的結(jié)合,選擇多樣的教學內(nèi)容,多通過集體游戲來提高凝聚力,滿足學生參與活動和學習的需要。因此要因勢利導,培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉。
三、教材分析。
1、從青少年需要出發(fā),不受運動技術(shù)系統(tǒng)的制約。即以學生為主,進行游戲和發(fā)展基本活動能力為主的鍛煉活動。
2、教材內(nèi)容活潑化,生活化,更好地貼近生活,讓學生積極地參與。如模仿兔跳、蛙跳等,更多的采納游戲教學。
3、整本教材以發(fā)展學生基本素質(zhì),即跑、跳、投的能力為宗旨,通過不斷的練習來提高他們的靈敏、反應(yīng)、協(xié)調(diào)能力。
4、借助很多游戲讓學生感受到集體和個人的區(qū)別,能與同伴建立良好的合作關(guān)系。
四、目的任務(wù)。
1、培養(yǎng)好的體育鍛煉習慣,掌握簡單鍛煉方法。
2、發(fā)展身體基本素質(zhì)跑、跳、投,提高運動能力。
3、掌握簡單技術(shù)動作,重視學生的主體地位。
4、養(yǎng)成上體育課的良好習慣,提高自我約束力。
5、體驗到集體活動的樂趣,培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作精神和集體榮譽感。
五、教學思路與措施。
1、正確把握體育與健康課程標準,以“健康第一”的指導思想進行教學。
2、備好每一堂課,營造一個寬松生動的課堂氣氛來;在課前和課后進行反思。
3、采取多樣的教學組織形式,如分組教學(異質(zhì)分組、隨機分組等),分段教學等。
4、在課間多展開授課內(nèi)容的評比、競賽,調(diào)動大家的積極性,在競爭的氣氛中更好的掌握動作技巧。
5、積極培養(yǎng)體育骨干,更多的注重培養(yǎng)學生的組織能力,突出他們的主體地位。
6、將游戲貫穿于整個課堂中,并盡量做到與學生玩在一起,在娛樂同時學到知識,加強與集體的聯(lián)系。
六、本學期考核項目。
50米、立定跳遠、前滾翻、800米。
一:學生情況。
本學期九年級共一個班50余人,他們正處于青春發(fā)育的高峰期,身體發(fā)育較快,男女差別較大,男生有一定的體育運動基礎(chǔ),課堂表現(xiàn)欲較強,對體育運動有濃厚的興趣,但還不夠穩(wěn)定;女生積極性不高,甚至課堂出現(xiàn)退縮行為,練習的自覺性一般。
二、教學設(shè)想:
初三學生面臨中考,今年中考由去年的45分上升到60分,所以在本學期應(yīng)以學生的身體素質(zhì)訓練和中考測試內(nèi)容為主,多給學生運動空間,加強學生的自我鍛煉意識,在課堂應(yīng)改進教學方法,充分發(fā)揮學生的主動性和積極性。增強課堂氣氛,使學生有目標的去學習、去鍛煉。
定期測試,制定科學合理的教學計劃。
開學第一周對學生的體質(zhì)進行測試,讓學生了解自己的身體情況,激勵學生在以后的練習中更加努力。另外通過學生的體育成績了解到學生運動能力的弱項,制定以后的教學內(nèi)容,強化訓練。在四月初進行一次測試,培養(yǎng)學生的考試習慣,總結(jié)前面教師的教學和學生學習結(jié)果,為后期到考試期間體育訓練計劃內(nèi)容做一個好的依據(jù)。
三、具體時間安排:
早操訓練安排:
1、三月份進行200米和立定跳遠的練習。
2、四五月份就中考內(nèi)容進行全面訓練。
體育課具體安排:
1、第一周就中考項目進行全面測試。測試成績進行針對性訓練。
2、課堂前半部分進行項目練習,后半部分因材施教學生根據(jù)自己的弱項進行專項練習。
3、制定后期教學內(nèi)容和訓練計劃。
四:針對性的訓練。
1、加強對文化成績好但體育成績不理想的學生進行針對性的訓練,加強監(jiān)督,培養(yǎng)他們的積極,宣傳體育中考不亞于文化課的意識。
2、加強對偏科學生的訓練,對偏科的學生進行技術(shù)上的指導,爭取在這些項目有所突破。
五、加強業(yè)務(wù)能力學習。
認真鉆研體育新課改,根據(jù)新課改制定新的教學方法,加強與體育教研組各教師之間的溝通和學習,認真?zhèn)浜妹恳惶玫摹?BR> 教案。
摸清體育中考各項政策,指定科學合理的備考計劃,指引學生認真的備戰(zhàn),填報自己所擅長的項目,加強與家長之間的溝通,師生合力打好中考這一仗,爭取獲得全面勝利。
學校體育工作作為實施健康素質(zhì)教育的突破口,以科學的管理促進學校體育工作全面健康發(fā)展,深化教學改革,全面推進素質(zhì)教育。在體育教育教學中以學生為主體,培養(yǎng)學生的興趣與求知欲,全面提高身體素質(zhì);爭創(chuàng)學校的體育特色,培養(yǎng)全面發(fā)展的學生。
一、學生現(xiàn)狀分析。
初中學生處于青春發(fā)育的高峰期,身體發(fā)育較快,個體形態(tài)發(fā)展差別較大,男生活潑好動,表現(xiàn)欲強,女生則趨向于文靜、內(nèi)向,不喜歡活動,針對女生這一特點,可選擇一些柔韌性強的運動項目,提高她們的運動興趣;還有升學測試,運動量、運動強度要大。
二、教材的知識系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)。
本學期教學內(nèi)容有:體育基礎(chǔ)知識(籃、排、足球的基礎(chǔ)知識)田徑類、體操類、球類、韻律體操及民族傳統(tǒng)體育。最關(guān)鍵的還是學生中考體育項目的輔導,如何使學生掌握好中考項目的正確運動技術(shù)以及挖掘出學生的運動潛力是這學期體育教學的重中之重。
三、目的任務(wù)。
1、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識,明確體育鍛煉的作用,在鍛煉中運用學到的知識。并不斷鞏固和提高。
2、進一步增強體質(zhì),特別是柔韌素質(zhì)和彈跳素質(zhì)以及速度的爆發(fā)能力。
3、通過體育鍛煉,培養(yǎng)集體主義精神,進行愛國主義教育,增強自信心,為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。
四、教學措施與教改思路。
1:隨著學生身體和年齡的增長,可多采用一些對抗性的游戲。
2:初中生對抗性強,可采用一些教學比賽,以增強學生鍛煉身體的效果。
3:因材施教,分組時采用根據(jù)身高分組或按身體素質(zhì)分組,以增強學生的自信心,在運動中享受到鍛煉的樂趣。
初中體育教研活動計劃表篇六
新的學期,我們繼續(xù)以“黨的十九大精神”和《國家中長期(—)教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導,在上級教育行政部門的正確領(lǐng)導下,以辦人民滿意教育為宗旨,嚴格遵循“育人為先,以人為本,構(gòu)建和諧校園”的辦學理念,把“學生健康快樂成長,教師幸福愉悅工作”作為全體師生的共同愿景,把學生和教師的發(fā)展放在首位,積極推進課程改革,精心實施素質(zhì)教育,努力提高教育教學質(zhì)量。
二、目標任務(wù)。
1.以德立校,做有體驗的德育活動,推進學生公民道德建設(shè)。優(yōu)化全員育人格局,加強德育創(chuàng)新研究,深化體驗式德育,打造德育精品,確保學生道德素養(yǎng)和良好習慣養(yǎng)成。
2.狠抓教風、學風,全面提高教學質(zhì)量。聚焦課改和課堂,加強集體備課,提高導學案質(zhì)量,強化常規(guī)教研,提高教師課堂教學能力,全面提升教學業(yè)績,研究建立優(yōu)等生培養(yǎng)機制。
3.強化師德師風建設(shè),打造優(yōu)秀團隊。以培養(yǎng)高尚、快樂、智慧、成功的教師為目標,增強協(xié)作精神,營造積極向上、團結(jié)協(xié)作的和諧校園氛圍。
4.精細溫馨,辦師生滿意的后勤。嚴格辦事程序,嚴格財務(wù)財產(chǎn)管理,建設(shè)節(jié)約型校園。
5.認真挖掘?qū)W校,精心規(guī)劃學校發(fā)展。
6.強化安全管理和綜合治理,確保校園安全零責任事故。
三、工作措施。
(一)抓好隊伍建設(shè),提高教育水平。
1.抓好班子隊伍建設(shè)。學校領(lǐng)導班子成員要牢固樹立“管理就是服務(wù)”的理念,提高管理水平。思想上要有活力,要善于學習,善于鉆研。工作上要有創(chuàng)新力,要善于虛心學他人之長,總結(jié)自身,勤反思,求創(chuàng)新,努力形成自已的教育思想和工作特色,具備創(chuàng)新力。管理上要有凝聚力,形成心往一處想,勁往一處使的良好局面。不斷增強學校工作的透明度,嚴格執(zhí)行“三重一大”決策制度。
2.抓好教師隊伍建設(shè)。學校對師資隊伍的建設(shè)要求是:“提高動力、培養(yǎng)能力、增強實力、開發(fā)潛力”,努力培養(yǎng)一支勤奮型、事業(yè)型、科研型的教師隊伍。本學期要重點抓好以下幾個方面:
一要轉(zhuǎn)變教育觀念,成就學生發(fā)展。樹立正確的學生觀,做學生的朋友。
平等和諧的師生關(guān)系是當今師生關(guān)系的主題,全體教師應(yīng)該把學生當作自已的摯友,加大對尖子生的培養(yǎng),不能讓尖子生在一門學科上出現(xiàn)機會錯失,積極與后進生做知心朋友,對學生全方位關(guān)心;對學生一視同仁,把每一個學生都視為好學生,使之對教師產(chǎn)生信任感;把學生視為教師工作的合作者,共同實現(xiàn)心中的理想,使之對教師產(chǎn)生敬重感。教育中要杜絕破壞師生平等關(guān)系的用語,多用鼓勵、激勵的語言,并能善解人意,創(chuàng)造和諧氛圍。
二要加強教學研究,提升課堂質(zhì)量。
加強集體備課,提高導學案質(zhì)量。繼續(xù)強化常規(guī)教研。本學期,學校繼續(xù)要求每位教師至少開設(shè)兩節(jié)校內(nèi)公開課,教研組長組織好課前的“磨課”和課后評課活動;繼續(xù)實行校長推門聽課。積極引導教師加強教學研究,向科研要質(zhì)量,讓教師逐步從“埋頭苦干”轉(zhuǎn)變?yōu)椤翱茖W巧干”。
三要搭建發(fā)展平臺,促進教師成長。
(1)積極開展“青藍工程”,師傅要在教育理論、教學實踐、教育科研、教育創(chuàng)新、班級管理等方面加強指導,使新教師工作上能更快的上軌道,使更多的青年教師能脫穎而出,加強骨干教師的培養(yǎng)。
(2)積極做好校本培訓,實行“全員培訓與分層次培訓”相結(jié)合,積極開展切實有效的校本教研活動,提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。
(3)一如既往支持教師外出培訓,加強校際交流,進一步開闊教師眼界、轉(zhuǎn)變教學觀念。
(4)繼續(xù)激勵教師參加上級部門舉辦相關(guān)評比活動,積極推薦教師上市級公開課、充分相信教師的潛能,激發(fā)廣大教師教書育人的積極性,做好教師專業(yè)發(fā)展的“助推器”。
(二)規(guī)范課程建設(shè),確保學生健康發(fā)展。
我們的任務(wù)除了教給學生知識,更應(yīng)該教會學生做人,不僅要充分關(guān)注學生的今天更要關(guān)注學生的明天。
1.落實德育實效。著力開展讓學生影響深刻的德育活動,結(jié)合節(jié)假日、重大活動和學科特點,有針對性地對學生進行愛校如家、愛國主義、公民道德、民族精神、法制等教育。聘請法制輔導員開展法制講座和交通安全講座等活動,為每一位師生營造自身發(fā)展空間。
2.關(guān)注心理健康。組織開展心理健康和理想信念教育,幫助學生克服生活、學習上的困難和挫折,以積級樂觀的心態(tài)去面對挑戰(zhàn)。
3.執(zhí)行課程計劃。注重過程管理,加強常規(guī)考核。
4.重視初一新生和畢業(yè)班學生工作。將新學期的第一個月作為初一新生的行為習慣養(yǎng)成月,讓初一新生能養(yǎng)成良好的學習、生活習慣,以盡快適應(yīng)初中生活。要時刻關(guān)注畢業(yè)班學生的思想狀況,幫助他們確立奮斗目標。
5.關(guān)注兩頭促中間,實施教學分層、作業(yè)分層,關(guān)注尖子生培養(yǎng),關(guān)愛后進生發(fā)展,引導中段生向優(yōu)秀生靠進。
(三)深化學校管理,提升辦學品位。
1.堅持人本管理。學校本著“拉近師生距離,關(guān)注師生生活,密切師生關(guān)系,提升師生素質(zhì),構(gòu)筑和諧教育”的宗旨,用心構(gòu)建學校三年影響一生的辦學理念。內(nèi)扎質(zhì)量、外樹形象,辦人民滿意的學校,做人民滿意教師。
2.堅持民主管理。堅持校務(wù)公開,通過宣傳櫥窗、會議座談、通知文件、校園網(wǎng)站等多種形式途徑,及時地將學校發(fā)展變化中的最新信息作及時的報道與公布,增加學校教育教學及管理的透明度,虛心接受來自各方的意見和建議。
學校工會要繼續(xù)做好關(guān)心教職工生活,看望和走訪了困難教師,開展有利于教職工身心健康的活動;使廣大教師成為教書育人的主人,成為學校管理的主人。
3.規(guī)范制度管理。
嚴格按照相關(guān)制度規(guī)范教師上班紀律。教師上班期間外出必須履行請假手續(xù),出校門時必須出具由校長簽發(fā)的出門證,請假情況由校長辦公室做好記錄、統(tǒng)計和公示。
逐步完善績效考核、評先評優(yōu)制度。
(四)加強黨支部工作建設(shè),促進學校科學發(fā)展。
結(jié)合“解放思想大討論”活動,繼續(xù)深入學習貫徹黨的十九大精神,在學習中尋找治校智慧,加強黨風廉政建設(shè),持續(xù)開展黨員干部警示教育,增強干部廉潔自律意識。加強入黨積極分子培訓。開展黨員“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動和群眾觀教育,發(fā)揮黨員先鋒模范作用。
(五)節(jié)儉、規(guī)范,提升后勤的保障力。
1.強化人員管理,建好后勤團隊。以服務(wù)熱情,保障有力,管理精細,廉潔奉公為目標,強化后勤員工的服務(wù)意識,大局意識,責任意識,節(jié)儉意識,奉獻意識。強化培訓與教育,健全后勤人員的崗位責任考核。
2.落實精細管理,提升服務(wù)效益。暑期學校食堂進行了升級改造,硬件設(shè)施有了大幅度提升,學校將加強軟件建設(shè),辦好師生食堂,確保食品安全,規(guī)范操作程序,提高飯菜質(zhì)量,抓好核算評價,抓好學生用餐管理。
3.加強財物管理,執(zhí)行采購、領(lǐng)物審批制度;要執(zhí)行財務(wù)制度,嚴肅財務(wù)紀律,節(jié)約開支,確保學校各項教學工作正常運行。
(六)強化安全意識,確保校園平安。
1.積極開展自防自救教育。與教師及班主任簽訂《崗位目標責任書》,把學校安全工作分解到年級、班級、后勤等部門,實行責任化管理。通過例會、周會、安全知識教育講座、板報、宣傳櫥窗等多種形式,在廣大師生中強化法制觀念,進行安全教育,特別要加強交通安全教育。
2.經(jīng)常性開展學校安全檢查,及時消除學校安全隱患。發(fā)現(xiàn)有重大安全隱患,立即上報、及時整改。
3.與相關(guān)部門積極溝通與協(xié)調(diào),加強校園周邊環(huán)境的整治,確保師生人身安全。
4.精心組織每學期兩次的應(yīng)急疏散演練。
5.加強對學校保安的管理與考核,嚴格執(zhí)行進出校門登記等安全制度。
6.進一步完善校園監(jiān)控系統(tǒng),做到人防、物防、技防相結(jié)合,定期對相關(guān)設(shè)施、設(shè)備進行檢查,確保相關(guān)設(shè)施、設(shè)備完好和高效使用。
初中體育教研活動計劃表篇七
一、指導思想:
以《年第一學期工作計劃》為指導,嚴格貫徹學校的各項管理制度,樹立“細節(jié)決定成敗、態(tài)度決定一切”的觀點,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,在深入學習《美術(shù)新課程標準》、《音樂新課程標準》,繼續(xù)推進我校課堂教學改革的同時,把新課程標準的新思想、新理念和美術(shù)課堂、課外教學的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,全面推進素質(zhì)教育,積極開展美術(shù)學科的的教育教學研究,進一步完善科組隊伍建設(shè),形成學校鮮明的美術(shù)、音樂藝術(shù)特色。
二、工作要點:
1、貫徹新課程改革理念,加大課堂教學改革的力度,以學生為本,重視教學設(shè)計、教學方法、教學手段及學生評價的改革。強調(diào)學法的傳授、能力的培養(yǎng)、習慣的形成、心理素質(zhì)的提高以及學習興趣的激發(fā),讓學生在“看看、想想、畫畫、玩玩”中輕松掌握知識技能,激發(fā)學生學習新知識的動力和能力。
2、加強學習,堅持每月舉行一次集體學習教研活動。學習《新課程標準》及美術(shù)、音樂教學理論,更新教學觀念,在科組內(nèi)開展優(yōu)質(zhì)課評比活動,開展新教材教學研究及觀摩交流活動。組織科組教師輪流聽課學習,提高科組教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
3、積極組織學生參加各類音樂、書畫比賽,鍛煉隊伍,爭優(yōu)創(chuàng)先。
三、本學期美術(shù)工作大事:
略
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初中體育教研活動計劃表篇八
以新課程標準下的中學體育課程有效教學研究為引領(lǐng),以深化課堂教學改進計劃為抓手,構(gòu)建學科教學聯(lián)合體,開展以振興教育教學問題為本的研究性教育,完善教與學行為,切實有效提高課堂教學質(zhì)量,使新課程在我校扎實有效的推進。
二、主要工作。
繼續(xù)抓好教研組建設(shè)。每周四第一節(jié)課全組開展教學研究活動,學習有關(guān)教育教學文件,提高和改進教學思想和理念,不斷反思和改進教學方法,構(gòu)建一個和學生平等對話、共同參與教學、共同完成教學目標的嶄新教學模式,使教研活動真正落到實處。
重視體育教學常規(guī)工作。開學初二至四周重點抓好學生隊列和廣播操質(zhì)量,新生一年級學生按照“市教委文件精神”以培養(yǎng)學生學習興趣為出發(fā)點,以愉快的游戲為主體,逐步培養(yǎng)學生體育常規(guī)和廣播操,用兩個月時間讓學生學會廣播操。
開展好“健身一小時,快樂每一天”的活動。學生上午8:05——8:30廣播操和室外活動,下午3:15——3:45開展以班級為單位的室內(nèi)外體育活動,并排入課表,班主任和體育教師,一起組織學生活動,保證每一位學生每天有一小時體育活動。
積極開展教育教學活動。具體做法是:
(1)由校骨干教師引領(lǐng)開設(shè)體育教學講座。
(2)主動參與校內(nèi)外的聽課評課活動。
(3)積極參加市、區(qū)、署和學校的體育教學比賽活動和論文、教案、案例交流評比活動,使我組教師教學水平有進一步的提高。
組建好學校足球籃球乒乓球和田徑隊的訓練比賽工作。
(1)足球是我校的特色項目,我們堅持普及及提高相結(jié)合。一年級學生每周一節(jié)足球課排入課表,讓每一位學生喜歡和學會足球。同時,開設(shè)各級別的足球興趣課,不斷提高我校學生的足球水平。積極籌備和舉辦十月在我校舉行的足球比賽和接受區(qū)“體教”結(jié)合的驗收工作,使我校的足球工作更上一層樓。
(2)田徑隊從第三周開始進行訓練,由四位老師擔任教練工作,做到訓練認真,爭取在十一月的中學生田徑比賽中獲得較好成績。
認真開展體育教學研究。體育組確定課題,學期結(jié)束撰寫論文,并做好學校教育教學資料搜集工作,使我校體育工作有新的進步,新的亮點。
初中體育教研活動計劃表篇九
本學期小學科學教研工作以深化課程改革為中心,以落實教學常規(guī)為基礎(chǔ),以加強教學研究為重點,堅持充分調(diào)動廣大一線教師的積極性,緊緊圍繞課程實施中的基本問題開展行之有效的教學研究,進一步強化研究、指導和服務(wù)功能,努力提升全區(qū)科學課程實施水平,提高學科教學質(zhì)量。
二、主要工作。
(一)加強業(yè)務(wù)學習,增強教師的課程意識。
1、加強對學習內(nèi)容的規(guī)劃,精心安排系列學習內(nèi)容。
科學學科深入學習和鉆研《科學課程標準》修訂稿,明確科學課程改革的一些理念和方向,同時繼續(xù)學習《小學科學課型范式及其實施策略》,進一步理清科學課堂的基本結(jié)構(gòu),熟悉操作步驟,指導教學實踐,服務(wù)于日常教學。
2、積極參加各種學習培訓活動。從教師的不同需求出發(fā),采取“參與式”“研討式”等多種學習形式,提高學習的效果。
(二)加強課程管理,推動課程的健康發(fā)展。
1、加強教學常規(guī)管理,嚴格執(zhí)行課程計劃。認真學習武進區(qū)學科教學建議,引導教師嚴格落實和執(zhí)行國家的課程計劃,并通過加強課程管理,杜絕違規(guī)行為。
2、加強學科教研組建設(shè)。要保證科學教師隊伍的穩(wěn)定性,有計劃、有重點地培養(yǎng)骨干教師,同時穩(wěn)定兼職教師隊伍,提高兼職教師業(yè)務(wù)水平。利用周邊學校的學科帶頭優(yōu)勢,定期聯(lián)系各校教師相互聽課、教學研討,努力提高本??茖W教師的學科專業(yè)水平。
3.加強評價改革,促進科學課程常態(tài)有效地發(fā)展。各校要健全科學學科管理機制,建構(gòu)與創(chuàng)新課程評價模式,以促進課程的常態(tài)、有效實施。
(三)加強教學研究,提升課程的實施水平。
1、繼續(xù)開展形式多樣的專題研究。
科學學科繼續(xù)圍繞科學探究教學的有效策略展開教學研究,本學期將著重引導教師通過科學探究教學的課型研究,進一步深化對科學探究本質(zhì)要義的理解,活化科學探究在科學課堂教學中的表現(xiàn)形式,逐步形成具有區(qū)域特色的科學探究教學新范式。
2、繼續(xù)做好“做中學”實驗項目的研究。要充分利用“做中學”理念,提升科學教學中的探究品味。要依托科學教材,開發(fā)“做中學”案例。
初中體育教研活動計劃表篇十
一、指導思想:
全面貫徹落實《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神和《綜合實踐活動指導綱要》,以新課程改革為導向,立足學校實際,以教師為研究主體,以教研實際問題為研究對象,積極探索新課程理念下的綜合實踐課的教學模式,提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教科研能力,富有成效地開展服裝教研活動,努力提高綜合服裝實踐課程的教學質(zhì)量。
二、目標設(shè)定:
1.切實轉(zhuǎn)變教學理念。通過教師培訓、學習等方式,切實轉(zhuǎn)變教學理念,盡快進入課改角色。
2.圍繞兩個工作重點。其一為開展綜合實踐課的教學模式的探討與研究,其二為提升教師的教學能力和教學質(zhì)量。
3.抓好教研常規(guī)工作。開展形式新穎的說課、上課、磨課、評課活動,促進教師教學能力的提高,盡快適應(yīng)新的教學方法;開展集體備課,充分發(fā)揮集體智慧;積極進行課題研究,以課題研究促課程發(fā)展。
三、方法設(shè)定:
1.強化三個本位。
教師本位:在教研活動中,教師要運用新的教學理念反思、分析和解決教學過程中遇到的各種問題,如教師行為和教師角色、教材處理、教學內(nèi)容、教案設(shè)計、個案分析等問題的研究。
學生本位:研究學生的興趣、愛好、個性及生活態(tài)度及價值觀、研究學生已有的知識和能力,制訂因需、因人而教的策略和方案。
創(chuàng)新本位:教師要創(chuàng)造性地使用教材,理解教材,把握教材的編寫意圖,構(gòu)建具體實效性的教學模式。
2.開辟三條途徑:
途徑一:通過同伴互助與合作,建立積極的伙伴關(guān)系,加強教師之間,課程實施過程等活動中的交流對話、溝通、協(xié)作和合作,共同分享經(jīng)驗與成功。
途徑二:增強研究意識,養(yǎng)成理論學習和實踐反思的習慣,提高研究和解決實際問題的能力。
途徑三:充分發(fā)揮服裝備課組功能,做實做好集體備課工作,發(fā)揮教師集體智慧,做到資料共享。
四、內(nèi)容設(shè)定:
1.以教研組為基地,充分發(fā)揮教研組教研陣地的作用。為教師搭建解決問題,溝通互助的平臺,以備課組為單位開展每周一次的集體備課、聽課、說課活動;以教研組為單位開展每月一次的教案檢查評比;開展主題性教研活動抓住共性問題進行全員學習和探討。
2.教科研相結(jié)合,開展課題研究。梳理服裝實踐教學中出現(xiàn)的實際問題,聚焦關(guān)鍵問題,通過篩選問題來形成主打課題進行研究。通過課題研究,不但解決實際問題,而且促進服裝實踐課的課程發(fā)展。
3.積極開展“五個一”活動。即:一次中心致詞、一次經(jīng)驗學習、一次集體備課、一次聽課評課、一個問題交流。重點做好教學反思,典型個案分析,上好各級教研課。
4.注重專業(yè)知識、教育理念的學習。每次教研活動學習一篇針對性強的教研教育文章。每學期撰寫一篇與主打課題相關(guān)的教學論文。
五、活動安排。
1.制訂學科培訓計劃并開展培訓工作。
2.請縣教研員作教研指導。
3.梳理各備課組教學實踐中出現(xiàn)的實際問題,聚焦關(guān)鍵問題,確立教研課題。
1.繼續(xù)開展培訓工作。
2.制定課題研究方案。
3.作為綜實教研開放周活動,每個備課組根據(jù)梳理的問題,集體備課,全組成員參與聽課、評課。
1.教學反思交流。
2.開展課題研究工作。
3.了解教師們在實踐中遇到的實際困難,談教學體會。
十二、一月份。
1.每人上交一篇高質(zhì)量的典型個案分析,并進行案例分析交流。
2.用敘事研究法記錄自己教學中的故事和軼事。(每人一篇)。
3.寫出學期教研組總結(jié)。
初中體育教研活動計劃表篇十一
本學期教研室各項工作圍繞基于課程標準的教學實踐以“名師工作坊”為載體,抓實學校校本教研;以“教學評一致性”教學實施、微課題研究和課程綱要編制為重點,持續(xù)推進課堂教學改革,并充分利用學科基地和優(yōu)秀名師工作坊展示活動,引領(lǐng)教師專業(yè)成長,全面提高教學質(zhì)量。
二、總體思路。
突出一個中心,做到三個融合,形成一種氛圍,實現(xiàn)一個改變。一個中心:堅持以課堂教學改革為中心;三個融合:研究與實踐相融合,教研與科研相融合,展示與提升相融合;一種氛圍:形成教師研究課標,實踐“教學評一致性”教學的良好氛圍。一個改變:改變課堂生態(tài)。
三、重點工作及推進措施。
(一)深入開展“教學評一致性”教學實施。
為了全面推行基于課程標準的教學,引領(lǐng)教師專業(yè)成長,改變課堂生態(tài)。本學期要在鞏固前期課改成果的基礎(chǔ)上,深入開展“教學評一致性”教學實施。并堅持研究與實踐相融合,即在實踐中學習崔允漷教授關(guān)于課程標準教學的相關(guān)理論,研讀課程標準,學習分解課程標準的相關(guān)技術(shù),研究基于課程標準下的教學;教研與科研相融合,即將教學中的實際問題或困惑轉(zhuǎn)化為微課題進行研究與突破,并將研究成果運用到教學實踐中;展示與提升相融合,即在實踐的基礎(chǔ)上利用已經(jīng)確立的“實驗?!薄⑸陥蟮摹皩W科基地”和評選的“優(yōu)秀名師工作坊”申請展示活動,通過展示交流,進一步提升“教學評一致性”教學實施。
1.加強對實驗校跟進式教學指導。
團結(jié)巷小學和固陽三中作為實驗校,每學期都要做“教學評一致性”教學實施展示匯報,并接受市教研中心的業(yè)務(wù)考核。本學期繼續(xù)完善《教研員跟進式教學指導制度》,增加深入到實驗校進行跟進式培訓的次數(shù)。教研員深入實驗校,通過與學科教師一起備課、聽課、評課、研課、磨課,認真落實學科指導意見,對“教學評一致性”教學實施做跟進式培訓,指導學校學科教師編寫課程綱要。上學期可以看到教師的備課和講課方式有明顯改變,教學設(shè)計和說課稿也逐步規(guī)范,教師們開始注重教學目標的敘寫和評價任務(wù)的設(shè)計。但在如何做到“教學評”一致性即教學目標、評價任務(wù)和學習活動三者一致,達到高效,還任重道遠,需要深入研究,學校要抓實抓好校本教研。教研員要多深入學校校集體備課、學科教研活動中加強跟進式培訓,培養(yǎng)一批各學科的“名師團隊”引領(lǐng)學校“教學評一致性”的學科教學。
2.包校制度推進“教學評一致性”全面實施。
與行政推動課改相結(jié)合,利用教育局領(lǐng)導和教研員包校制度,深入所包學校,利用活動臺賬,帶動義務(wù)教育段各學校全面推進“教學評一致性”教學實施。充分發(fā)揮各校“名師工作坊”的作用,利用好各學校名師團隊開展好校本教研,基本做法與跟進式教學指導制度相同,有效實施“教學評一致性”教學,促進教師的專業(yè)成長。
3.繼續(xù)做好學科基地建設(shè)。
總結(jié)前期學科基地建設(shè)工作,存在的問題是學科特色不夠鮮明。針對這種情況,上學期教研室組織了蒙古族學校做學科基地展示活動,展示蒙古族學校語文學科特色,各學校進行了觀摩學習。而且團結(jié)巷小學和固陽二中、固陽三中也進行了學科基地的教學展示匯報。本學期要督促引導各學校的學科基地在“教學評一致性”教學實施的同時,進一步提煉學科特色,根據(jù)學校實際情況在適當時機繼續(xù)以邀請函的形式申請展示匯報“教學評一致性”教學,并要體現(xiàn)學科特色。
(二)以“名師工作坊”為載體,抓實校本教研。
各學校要制定《骨干教師培訓方案》,建立骨干教師長效培養(yǎng)機制,包括青年教師、名優(yōu)教師的培養(yǎng)措施,有效地將“藍青工程”納入到“名師工作坊”中,以“名師工作坊”為載體,抓實校本教研。制定《名師工作坊章程》,組織教師研究學科課程標準,發(fā)揮課程標準對教學行為的指導功能;在教學中推廣應(yīng)用教學評一致性教學技術(shù),提高課堂效率,發(fā)展學生的關(guān)鍵能力。堅持教研與科研相融合的原則,引領(lǐng)教師走專業(yè)發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展的道路。
1.加強微課題研究,利用好課題研究成果。堅持教研與科研相融合的原則,做好中小學縣級微課題研究。對申報的46個微課題繼續(xù)進行結(jié)題驗收。上學期教研員深入學校進行微課題研究的調(diào)研指導;引領(lǐng)學校以邀請函的形式邀請各學校的課題組老師們一起學習研討,進行結(jié)題成果展示,達到了溝通交流和成果推廣的作用;本學期要將所有的微課題結(jié)題完畢,教研室將成果統(tǒng)一編印冊子,成為全縣課題資源;組織召開微課題結(jié)題成果匯報會,讓評選出的優(yōu)秀課題組做成果匯報,并邀請包頭市教研中心課題組專家張海燕老師做有關(guān)我縣微課題的指導和課題研究的講座。對全縣教師進行課題研究培訓,以便鞏固前期課題成果,為下一步更好更規(guī)范地進行課題研究打下良好的基礎(chǔ)。
2.鞏固導學工具單的研究,達到資源共享。導學工具單的研究與使用,能有效落實學生的自主先學,也可以讓教師適時了解學情,使課堂教學更有針對性。在前期第三方對學校課堂教學的專項評估檢查中,有的學校已經(jīng)將成型的導學工具單匯編成冊,成為學校有效的課程資源共享。所以,我們總結(jié)前期經(jīng)驗,要繼續(xù)推進導學工具單的研究。各學校要注意發(fā)揮名師工作坊的積極作用,研究編制科學規(guī)范的導學工具單,并能匯編成冊子達到資源共享。
3.強化課標研究,編制課程綱要。組織教師研究教材和課標,明確教學目標,落實評價任務(wù),推進基于課程標準的教學實踐。教研員深入學校,以“名師工作坊”為載體,指導學科教師依據(jù)學科課程標準和學科教材編制學期課程綱要。課程綱要是以大綱的形式回答一門課程的四個基本問題(即目標、內(nèi)容、實施與評價)。目標:我要把學生帶到哪里去?內(nèi)容:基本的素材或活動是什么?實施:怎樣帶他們?nèi)?評價:我怎么知道他們已經(jīng)到哪里?教師編制《學科課程綱要》的過程,實際上就是對本學期學科教學實施進行整體規(guī)劃設(shè)計的過程。因此,教師必須厘清本學期的課程在本學科課程中的地位與價值,明確邏輯關(guān)系,從而從整體上把握課程實施的目標與內(nèi)容。有利于教師的思考從“一節(jié)課走向整本書再走向一門課程”。也有利于學生明確所學課程的總體目標與內(nèi)容框架,更有利于學校提升課程管理水平,是教師變經(jīng)驗型教學為專業(yè)化教學、變非理性教學為理性教學的重要途徑。本學期要求凡承擔學科基地和“名師工作坊”的學科,都要編寫學科課程綱要,并經(jīng)教研室學科教研員審核通過,匯編成冊達到資源共享。課程綱要的編寫將作為考核學科基地和“優(yōu)秀名師工作坊”的一項重要內(nèi)容。
4.上好專題研究課,解決教學實際問題。各校要加強教研組、備課組管理,教研要有主題,切實研究討論教學中的疑點、惑點。校本教研的落腳點就是解決教學問題。引導教師分析教材、分析學生、分析自己的課堂教學,確立以問題為導向的專題研究,使教師的教研真正與自身的教育教學工作結(jié)合,進行深入研討,制定教學方案;選定骨干教師上研究課,全體教師觀摩;課后,組織教師評議,將課堂觀察到的情況與課程理念、課程目標要求對比分析,找出不足,予以改進,反思教學得失,以求進一步優(yōu)化。教師在“理論學習——集體備課——骨干引領(lǐng)——研討改進——推廣應(yīng)用”的過程中,直面課堂教學中真實的困惑與需求,通過課前學習,課堂觀察,課后反思交流,不斷引發(fā)思維碰撞,迸發(fā)教育靈感、提升教學理念,優(yōu)化教學方法。實踐中的教師,隨處都可能碰到問題情境,隨時都有自主研究的專題。采用基于問題的專題研究,既解決了教學中的實際問題,又提高了研究水平,同時也滲透了教師間的合作。促進教師在不斷的學習、實踐和反思中,獲得解決真實問題的經(jīng)驗,同時篩選出專題研究最正有價值的問題轉(zhuǎn)化為課題,教師也逐漸向研究型、專家型教師過渡。專題研究課需要展示匯報,邀請包校領(lǐng)導和教研員參加,也是下一步微課題立項和“優(yōu)秀名師工作坊”評選的重要依據(jù)。
四、常規(guī)教研工作。
(一)做好初三年級教學指導工作。
中學教研員要深入兩所初中校,充分利用中考成績的數(shù)據(jù),找出各校學科薄弱之處,認真分析,找出對策,精準指導。掌握各校教學現(xiàn)狀,與學校領(lǐng)導共商改進教學對策,進一步明確畢業(yè)年級教學管理工作思路;精心設(shè)計組織畢業(yè)年級教學研討活動,組織老師認真研究近兩年我市初中學業(yè)考試試題的內(nèi)容走向,切實把握好教學起點和難點,及時研究、調(diào)整教學計劃;持續(xù)深入初三年級的課堂聽評課,找準問題,提出改進建議,指導教師精準施教,加強學科質(zhì)量提升的針對性和實效性??傊σ愿?,做好初三年級教學指導工作,為中考再創(chuàng)佳績打下扎實的基礎(chǔ)。
(二)命題制卷,做好期末測試。
建立“基于課程標準”的教學評價機制,開展基于課程標準的試題命題研究,學習制作雙向細目表,發(fā)揮評價導向作用。同時做好成績分析,做到查漏補缺,有效提高教學質(zhì)量。
(三)出刊《固陽教研》雜志。
繼續(xù)做好改版后的《固陽教研》雜志出刊工作,本學期出版十四期、十五期,加強課改、“教學評”及微課題的引領(lǐng),加大教學案例的刊登比例,為教師研究教學、研究課堂做好導航。同時對《固陽教研》微信平臺的稿件嚴格把關(guān),明確校對責任人,確保稿件的質(zhì)量,使工作盡量做到精益求精。
初中體育教研活動計劃表篇十二
一、指導思想:。
以“黨的十九大精神”和習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,在縣教育局的正確領(lǐng)導下,以辦人民滿意教育為宗旨,以“立德樹人敬業(yè)愛生”為核心,以實施素質(zhì)教育為主題,牢記和踐行“學高為師,身正為范”八字校訓,全面提高教育教學質(zhì)量,探索特色學校建設(shè),不斷提升學校教育整體實力,確保學??沙掷m(xù)發(fā)展。
二、時間安排。
本學期自20xx年9月2日開學,9月3日正式上課,至20xx年1月25日結(jié)束,共計21周時間。
三、工作目標與具體措施:。
(一)、加強學習教育,認真做好黨建工作。
學校黨總支將嚴格按照《xx市基層黨組織建設(shè)標準》和“三會一課”制度,認真履行全面從嚴治黨主體責任,強化政治擔當,加強廉政教育,嚴格紀律規(guī)定,把管黨治黨工作與教育教學工作同部署、同落實,以嚴和實、深和細的作風,推動全面從嚴治黨不斷向縱深發(fā)展。以學習型黨組織建設(shè)為依托,推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化、制度化,把意識形態(tài)工作納入學習內(nèi)容,切實抓好黨員干部職工思想教育和理論學習工作。規(guī)范開展黨小組活動,建立黨員個人學習檔案。
(二)、強化師德活動,促進教師專業(yè)成長。
1、規(guī)范行為,夯實師德師風建設(shè)基礎(chǔ)。
講話》、《教師法》、《教師資格條例》、《國務(wù)院關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)的意見》、《教育部關(guān)于建立健全中小學師德建設(shè)長效機制的意見》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于印發(fā)〈中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法〉的通知》、《教育部關(guān)于印發(fā)〈嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規(guī)定〉的通知》、《xx省實施中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法細則(試行)》、xx省《開展中小學教師師德師風建設(shè)提高年活動實施方案》等法律法規(guī)和文件,規(guī)范教師道德行為:堅持為人師表、教書育人,充分尊重學生個性的多樣性,給予每個學生理解、包容和信任,倡導教師以民主和諧平等的理念提升道德行為;.規(guī)范教師教育行為:堅持育人為本、德育為先,充分尊重學生創(chuàng)新實踐的獨特性,關(guān)注每一個學生的情感體驗和人格養(yǎng)成;規(guī)范教師教學行為:端正教學態(tài)度、落實常規(guī)教學,充分尊重學生認知的差異性,鼓勵學生勇于質(zhì)疑、樂于探究的學習精神。
2、進一步加強教師職業(yè)道德教育,不斷增強職業(yè)責任感和危機感。全體教職員工要確立服務(wù)意識,營造和諧順暢的工作環(huán)境。要轉(zhuǎn)變觀念,強化全員服務(wù)的意識。學校要服務(wù)于社會和家長,教職員工要服務(wù)于學生,教師的一切工作要服務(wù)于教學質(zhì)量的提升和學校良好形象的塑造,樹立“以學生為本”的教育理念。
良好局面。學校鼓勵教師參加學歷提升和各種業(yè)務(wù)培訓,大力開展教師繼續(xù)教育。
(三)、以質(zhì)量求生存,抓好課堂教學質(zhì)量。
2、用好現(xiàn)有教學資源,抓課堂教學,向課堂要質(zhì)量,要求全體教師發(fā)揮多媒體教學資源的作用,用好功能室,上好實驗課。
3、教務(wù)處要組織校內(nèi)教學視導,將視導重點放在薄弱學科、薄弱班級、薄弱教師中,加快薄弱學科、教師的成長,進一步提升學校整體教學質(zhì)量;教導處要不定期組織常規(guī)落實情況檢查。要加強“學困生”的轉(zhuǎn)化工作。針對學校學生實際,全體教師都要關(guān)注每一個學生的學習狀況,注重“學困生”學習情感、態(tài)度和習慣的培養(yǎng),使他們具有嚴謹扎實的學習習慣和積極進取的心理品質(zhì),從而使這部分學生成績有所提升。
4、發(fā)揮教研組的作用,推進教學改革和創(chuàng)新。教研組長要主動開展工作,履行職責,保證每一個組員都能參加教研活動。教務(wù)處要安排好常規(guī)檢查周、教學公開周,教研組活動至少每2周開展1次。
5、加強畢業(yè)班管理,確保畢業(yè)班的質(zhì)量穩(wěn)步上升。畢業(yè)班工作是學校本學期教學工作的重點之一,教務(wù)處要有針對性地做好畢業(yè)班教學計劃,為學生順利完成畢業(yè)實習打下堅實的基礎(chǔ)。
對學生寫字的指導,書法教育要盡力盡責,讓書法成為我校的一項特色教育。
(四)、加強安全管理,保障師生生命安全。
1.安全設(shè)施常檢查。,學校安全管理領(lǐng)導小組要組織人員做好教學設(shè)施設(shè)備的安全檢查工作,做好隱患校舍排查工作。班主任、科任教師、功能室負責人要密切關(guān)注責任區(qū)內(nèi)設(shè)施設(shè)備的使用狀況,發(fā)現(xiàn)問題要及時上報,力求將安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。
2.安全教育不放松。校園安全,特別是學生的人身安全,近年來越發(fā)受到全社會的關(guān)注。學校要認真思考對策,例如通過升旗集會、晨會、班隊活動、網(wǎng)絡(luò)、廣播等渠道,切實加強學生安全意識教育、自護能力培養(yǎng)。
3.食堂和學生寢室的安全常檢查。要認真做好學校食堂和學生寢室的安全管理工作,嚴格把好食材的采購、加工關(guān)。食堂工作人員要定期做體格檢查,嚴禁杜絕帶病操作。要嚴格按照相關(guān)管理要求,堅持做到生熟食品分開存放,每日食物做好留樣備查。
4.安保要求嚴落實。認真落實門禁制度,工作日期間對校園進行全封閉。學生在校期間,外來人員進入校園要做好登記手續(xù)。班主任要引導學生提高自身防范意識。
(五)、細化德育要求,促進學生個性發(fā)展。
理。學校本學期要重點整治包括學生儀表、遲到、早退、亂丟垃圾等現(xiàn)象,培養(yǎng)學生的良好行為習慣。
2.校園活動精心搞。深入開展學校的特色活動,每次活動要精心策劃,認真組織。要做到組織一次活動,受益一批學生。如開展“校園之星”、“法治教育”、“文明禮貌教育”、“心理健康教育”等,要廣泛開展文體活動。各項活動要細化要求,深化內(nèi)涵。活動宜精不宜多,不能為活動而活動。
3、加強節(jié)約教育和環(huán)境保護教育,開展節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電教育活動,倡導綠色消費,引導學生樹立尊重自然、順應(yīng)自然、保護自然的發(fā)展理念,養(yǎng)成勤儉節(jié)約、低碳環(huán)保、自覺勞動的生活習慣,形成健康文明的生活方式。
(六)、加強后勤管理,鞏固校園建設(shè)成果。
1、切實加強學生食堂管理,嚴防食物中毒的發(fā)生,要禁止學生到學校食堂以外的小吃店進餐,以免影響學生身體健康。食堂要在保證食物安全的前提下提高飯菜質(zhì)量,滿足學生需要。
2、做好宿舍管理工作,保證宿舍的整潔衛(wèi)生和安全。嚴禁學生帶火種進入宿舍,嚴禁學生在寢室私接電線,禁止學生在寢室留宿外人。政教處和保衛(wèi)科要定期對學生寢室進行檢查。
3、不斷改善校園環(huán)境,鞏固已取得的校園文化建設(shè)成果。學校環(huán)境衛(wèi)生要堅持每日一小掃,每月一大掃。
4、嚴格執(zhí)行財經(jīng)紀律,強化內(nèi)部管理,逐步實現(xiàn)財務(wù)管理程序化、規(guī)范化、精細化和預算化。重點加強學校經(jīng)費預算、收入、支出等財務(wù)管理。
初中體育教研活動計劃表篇十三
在新學期,全校干部教師要深入學習貫徹黨的十八大精神,以開展黨的群眾路線教育實踐活動為動力,堅持立德樹人的教育目標,全面落實我市教育體制改革思路,努力辦人民滿意教育,為強國之夢奉獻力量。要持續(xù)推進課程創(chuàng)新、評價創(chuàng)新和文化創(chuàng)新,深化學校一三五八計劃的實施,凸顯“人本立校,快樂育才”的辦學特色,在實現(xiàn)建設(shè)全國知名、省內(nèi)一流、島城示范品牌初中學校目標方面邁出新的步伐。
一、深化學校文化建設(shè)方面。
1、深入學習貫徹黨的十八大精神,高舉科學發(fā)展偉大旗幟,全力實現(xiàn)“中國夢”遠大理想。要積極落實國家、省、市教育綱要和體制改革方案,以辦人民滿意教育為宗旨,以推進教育現(xiàn)代化為主線,以深化內(nèi)涵發(fā)展為主題,以提高教育質(zhì)量為重點,以加強規(guī)范管理為保障,推進學校優(yōu)質(zhì)、可持續(xù)性發(fā)展。要進一步加強課程創(chuàng)新、評價創(chuàng)新和文化創(chuàng)新,努力提升學校核心競爭力。
2、堅持“人本立校,快樂育才”的辦學特色,全面落實學校的“一三五八”計劃。要深入實施“金穗、育材、藍海、火炬、沃土”五項行動,進一步推進我校承擔的《xx市教育體制改革實施方案》中的相關(guān)項目的落實,推動學校教育教學不斷改革、持續(xù)發(fā)展。本學期,要全力做好中國教育學會推廣我校辦學特色全國現(xiàn)場會有關(guān)工作。同時,在市教育局統(tǒng)籌下,積極做好李滄分?;I建工作。
二、打造優(yōu)秀教師群體方面。
3、隆重慶祝第二十九個教師節(jié),大力表彰我校近期涌現(xiàn)出的一批省市級名師,通過各種渠道宣傳優(yōu)秀教師先進事跡,鼓勵全校教師確立目標、學習先進、爭做名師。實施名師工作室制度,繼續(xù)開展“名師講壇”活動。充分發(fā)揮名師和骨干教師輻射帶動作用,做好新教師師徒結(jié)對工作,開展師徒“同課異構(gòu)”活動。建立青年教師成長團隊,開展“青年教師優(yōu)質(zhì)課”評選活動,加強青年教師基本功訓練。落實教師《專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃》,加強教師自我發(fā)展目標的考核。加強校本培訓,建立健全校內(nèi)評優(yōu)制度,繼續(xù)推進運用評價機制促進教師專業(yè)發(fā)展的探索。
4、以“做學生喜愛的教師、辦人民滿意的教育”為主題,深入開展師德教育月活動,不斷提高廣大教師師德水平、教育觀念和專業(yè)能力,努力做學生喜愛、人民滿意的教師。深化“萬名教師訪萬家”、教師“愛心助學團隊”志愿服務(wù)和“創(chuàng)建教育服務(wù)名牌”等系列師德教育活動,做好師德箴言、師德案例的征集活動。要進一步落實《山東省義務(wù)教育條例》、《xx市中小學教育人事制度改革實驗方案》和《中學教師專業(yè)標準(試行)》,堅決杜絕有償家教等有違師德的行為。
三、推進素質(zhì)教育實施方面。
5、實施“育材”行動和“火炬”行動,積極探索“快樂育才”的有效途徑和創(chuàng)新人才的培訓模式。健全面向?qū)W困生以及具有特殊稟賦和潛能學生的“導師制”,使不同層次的學生得到個性化關(guān)注與指導。實施讀書能力、實驗?zāi)芰蛣?chuàng)新能力培養(yǎng)工程,組織師生開展“名師導學”,“優(yōu)秀學法沙龍”活動,優(yōu)化學法、提升能力。繼續(xù)舉辦學校讀書節(jié)、科技節(jié)、文化節(jié),培養(yǎng)學生科學和人文素養(yǎng)。深入推進快樂實驗,開展科學實驗創(chuàng)意周活動。深化“我的學習我做主”——每天自主一小時活動,鼓勵學生積極主動發(fā)展。
6、組織編寫《青島實驗初中學生干部讀本》等材料,做好學生干部領(lǐng)導力的培訓工作。有序做好學生會、大隊部干部換屆工作。注重團員的和道德品質(zhì)培養(yǎng)實踐能力提升。圍繞“中國夢”主題,開展豐富多彩的活動,營造和諧向上的校園文化。深化“微微塵”志愿者活動,拓展志愿者服務(wù)渠道。修訂和完善《青島實驗初中學生社團制度》,加強社團建設(shè)和指導,組織開展社團節(jié)活動。進一步做好校園小記者、電視臺、廣播站等工作,編輯發(fā)行學生刊物,豐富學生校園生活。
7、進一步拓展社區(qū)社會實踐基地,加強社會實踐大平臺建設(shè)。組織學生深入社區(qū),參與服務(wù)性、公益性、體驗性社會實踐活動,增強社會責任感。認真組織好學工、學農(nóng)、軍訓等活動,培養(yǎng)學生獨立自主、吃苦耐勞的品德。加強身心健康教育宣傳,組織學生開展豐富多彩的陽光體育活動,并落實檢查、評價和表彰機制。加強特長學生的培養(yǎng),堅持體育團隊、藝術(shù)團隊的日常訓練。
四、持續(xù)深化課程創(chuàng)新方面。
8、細化完善具有鮮明實驗初中特色的課程體系,加強對課程的管理力度。全體教師要提高課程意識,形成全員參與的課程領(lǐng)導共同體。加強校本課程教材的建設(shè)和實施,深化校本系列選修課程模塊的探索,本學期,將開展校本選修課程星級創(chuàng)建評選活動。積極構(gòu)建學生、教師、學校、家庭及社會各方面共同參與的評價機制,開展我校教育教學綜合評價系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè)的探索。
9、全面鋪開課程資源整合的'試驗,各教研集備組要以新課程標準為依據(jù),以教學有效性為目標,組織編寫課程綱要,對學科教材進行增減、調(diào)整、合并。鼓勵教師在不同學科、不同年級課程資源的整合方面進行積極探索。在暑期遠程研修學習基礎(chǔ)上,新學期要以備課組為單位,開展主題單元設(shè)計教學的研究,要求教師運用思維導圖建立單元教學核心,進行教材整合、資源拓展的探索。
10、深化提高教師課改理念,在各學科全面開展輕負高效教學形式探索,打造生本愉悅課堂。要加強課堂常規(guī)管理,提高課堂監(jiān)控力度。全面落實課程、課時、作業(yè)、考試和節(jié)假日安排網(wǎng)上五公開辦法。從促進自主學習、提高課堂效率、規(guī)范考試和嚴控作業(yè)量三個方面強力深化減負。繼續(xù)實施彈性作業(yè)制度,開展自主課設(shè)置的探索。建立以教研組為核心——集備組為單元——教師個人為主體的作業(yè)專項集備管理機制,采取切實措施杜絕重復低效作業(yè)。要嚴格控制教輔資料的訂閱使用。
五、加強德育體系建設(shè)方面。
11、進一步發(fā)揮家長委員會作用,邀請家長參與學校教育管理工作,促進家庭教育、社會教育、學校教育的協(xié)調(diào)發(fā)展。落實全員育人責任制,全體教師要做到教學和教育的有機結(jié)合。重視學生心理健康教育,充分發(fā)揮心靈導師團的作用。把安全工作放在學校工作的重要位置,做好疾病防控和紅十字宣傳教育工作。積極實施藍海行動,做好海洋教育教材和帆船教材的使用工作,高標準地做好語言文字、環(huán)境友好學校、學生裝征訂等工作。
12、加強道德講堂的建設(shè),推動學生道德教育。全面實施《實驗初中學生標準》,堅持對學生進行法制教育、文明習慣養(yǎng)成教育,落實學生行為習慣的檢查評比和表彰工作。落實“崇德、敬業(yè)、樂群、好學”校訓,開展學習“美德少年”活動,構(gòu)建學校的主流學生文化。建立更加全面、多元、科學的學生評價體系,繼續(xù)做好任課教師參與撰寫學生評語工作。
13、發(fā)揮級部和班級的主動性,促進級部和班級建設(shè)的發(fā)展。要加強對班級文化的指導,形成正確輿論和良好班風。繼續(xù)開展規(guī)范化教室建設(shè)和評比活動,營造書香班級氛圍。完善班級評價的網(wǎng)絡(luò)軟件,爭取本學期全面使用。繼續(xù)舉辦班主任節(jié),從精神和物質(zhì)上對班主任給予鼓勵支持。加強班主任培訓交流活動,開設(shè)班主任論壇,交流分享班級管理經(jīng)驗。鼓勵班主任開展德育課題研究,撰寫教育管理論文。
六、加強管理體制建設(shè)方面。
14、扎實開展以“為民、務(wù)實、清廉”為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實踐活動。落實學校民主管理12字方針,堅持以人為本的管理理念,堅持《干部深入基層周報表》制度,學期內(nèi)干部聽課不少于40節(jié)(兼課干部不少于20節(jié))。認真貫徹新修訂的《xx市中小學教職工代表大會條例》,落實以教代會為主渠道的學校民主管理制度,依法維護教職工合法權(quán)益。堅持校務(wù)公開,完善校務(wù)委員會例會制度。深入開展“我為學校發(fā)展獻良策”活動,調(diào)動教職工參與學校民主管理和民主監(jiān)督的積極性。
15、切實加強學校領(lǐng)導班子和干部隊伍、黨員隊伍的思想、組織、作風建設(shè)。不斷增強黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力,推進學習型、服務(wù)型、創(chuàng)新型黨組織建設(shè)。加強干部隊伍建設(shè),堅持理論中心組學習制度,努力提高干部隊伍的創(chuàng)新能力、執(zhí)行能力、合作能力和學習能力。積極做好學校老干部工作,引領(lǐng)退休教職工為創(chuàng)建和諧社會貢獻力量。做好教工團支部工作,鼓勵青年教師立足崗位,建功立業(yè)。
16、推進學校制度創(chuàng)新,全面修訂、完善學校各項規(guī)章制度,提高教育教學管理效能。進一步明確各部門管理職責和教職員工崗位分工,完善獎懲制度。認真做好教職工的聘任、獎勵、各類評優(yōu)等工作。積極做好調(diào)研工作,進一步完善校內(nèi)分配制度。各部門要加強檔案管理,及時梳理、整理教育教學中的亮點、特色工作,積極做好信息宣傳工作。
七、加強教研科研建設(shè)方面。
17、在全校教研集備組長中開展對照名師,尋找差距,奪標爭先的活動,切實提升教研集備組長的專業(yè)引領(lǐng)水平。要以教研組為單位,開展學科課題研究,提煉有效教學策略,試點推行學案導學。本學期,將組織教研組長開展組室文化建設(shè)內(nèi)容形式的探討。鼓勵教研組內(nèi)部和各教研組間相互聽課評課,學期內(nèi)教師聽課不少于20節(jié)。加強對集備情況的監(jiān)督與管理,提倡反思型集備和教研模式,使用好《教師工作手冊》。
18、堅持教學研一體的校本研究方式,推進省市級課題研究工作開展。本學期,要對多項省市級課題的階段性工作進行總結(jié),并積極做好有關(guān)課題結(jié)題的材料準備工作。繼續(xù)做好《博雅》??庉嫻ぷ鳎l(fā)揮學校讀書會作用,營造人人樂于讀書,善于思考,勤于動筆的氛圍。本學期,具有綜合功能的教師“書吧”將投入使用。
八、加強辦學環(huán)境建設(shè)方面。
19、實施沃土工程,為師生營造安學樂教的環(huán)境。推進學校新建辦公樓等項目審批工作的進展,創(chuàng)建數(shù)字化校園示范校,全面實現(xiàn)教育裝備現(xiàn)代化。積極利用新建錄播教室開好校內(nèi)各類展示課。嚴格按照《會計法》開展財務(wù)工作,堅決制止亂收費的行為。進一步加強校園環(huán)境衛(wèi)生和美化綠化,為教育教學提供有力的保障。高度重視校園食堂衛(wèi)生和食品安全,加強監(jiān)督檢查,保證飯菜質(zhì)量,切實保證師生飲食安全。
20、落實各項安全制度措施,創(chuàng)建平安和諧校園。加強對學生安全、法制等方面教育,經(jīng)常開展安全檢查和防火、防盜、防交通意外、防觸電、防食物中毒宣傳教育工作,做好衛(wèi)生和計劃生育工作。開展國防、民防教育,加強軍民共建、警民共建工作,爭創(chuàng)山東省精神文明單位、山東省軍民共建標兵單位。加強與社區(qū)和省內(nèi)外兄弟學校聯(lián)系協(xié)作,探索國際教育交流合作的多樣化途徑。
初中體育教研活動計劃表篇十四
一、指導思想:
深入學習貫徹落實科學發(fā)展觀活動,深入學習實踐科學發(fā)展觀,深刻領(lǐng)會科學發(fā)展觀的內(nèi)涵,堅持用科學發(fā)展觀的思想和方法指導教育工作,完善學校發(fā)展思路。繼續(xù)把學校的安全穩(wěn)定工作作為一切工作的基礎(chǔ)和前提,全面做好學校各項工作。
二、重點工作:
一、加強領(lǐng)導班子和教師隊伍建設(shè),大力推進“和諧校園”建設(shè)。
(一)、抓好兩支隊伍建設(shè),促進學校和諧發(fā)展。
1、對班子隊伍建設(shè)提出以下具體要求:
明確一個思想:質(zhì)量為本、特色興校,全方位促進教師、學生和學校的發(fā)展。
確立四個意識:服務(wù)意識、創(chuàng)新意識、模范意識和主動意識。
做到兩個一流:分管工作一流、教學工作一流。
做好“三個一”:帶好一個組、上好一門課、帶好一個青年教師。
在班子作風建設(shè)方面要務(wù)實高效,主動創(chuàng)新,爭創(chuàng)一流,全局意識更強。
2、從學校工作需要從發(fā),繼續(xù)發(fā)揚我校分工不分家的合作意識。按照“學習型、服務(wù)型、創(chuàng)新型、高效型”的要求,加強學習,提高素質(zhì),改進作風,求真務(wù)實,真抓實干,實現(xiàn)“管理型”向“服務(wù)型”轉(zhuǎn)變。
3、塑造良好形象,維護班子團結(jié),能容人、容言、容事。做到記人之功、諒人之過、容人之短、學人之長。具有大局意識,不斷提高個人修養(yǎng)。努力實踐“知難而進、勇于創(chuàng)新的精神,艱苦奮斗、務(wù)求實效的精神,淡泊名利、無私奉獻的精神”,工作面前講原則,利益面前講風格。帶頭弘揚學習之風,成為崗位工作的行家里手,加強現(xiàn)代教育思想、先進教改經(jīng)驗的學習,成為教學工作的精兵強將。加強領(lǐng)導方法、領(lǐng)導藝術(shù)的`學習,努力提高駕馭分管工作的水平,做到客觀分析新情況、靈活研究新問題、大膽開拓新思路、努力達成新成效。
(二)、打造和諧發(fā)展的教師團隊。
1、制定青年教師培養(yǎng)方案。立足課堂教學,加強教師培訓,依靠教研活動,提高教師教研能力,加強檢查評價,規(guī)范教學常規(guī)。
2、通過開展新教師亮相課、青年教師推門課、課題研討課等活動,營造教研氛圍,提高課堂教學能力。強化教師基本功。
3、強化教師對教育事業(yè)的使命感和責任感,與每位教師簽訂“教師職業(yè)道德”承諾書,組織新教師崗前培訓及“師徒結(jié)對”等,促進教師道德成長。以優(yōu)秀教師為典型為青年教師引路,做好示范。結(jié)合教師節(jié),在學生中開展“我身邊的好老師”征文演講比賽,使教師學有榜樣,趕有目標,其次還要做到常抓不懈促鞏固。始終堅持做到三個“兩手抓”,即一手抓正面教育,一手抓職業(yè)“底線”,一手抓典型示范,一手抓違規(guī)現(xiàn)象,發(fā)揮榜樣的引導作用,杜絕違反師德規(guī)范人和事,提高踐行師德規(guī)范的自覺性,打造和諧發(fā)展的教師團隊,努力辦好人民滿意的教育。
2、加強班主任隊伍建設(shè),造就一支德才兼?zhèn)涞陌嘀魅谓處熽犖?。班主任是學校教育工作的中堅力量,選拔思想素質(zhì)好,責任心強,業(yè)務(wù)水平高的優(yōu)秀教師從事班主任工作。要在學校形成“人人爭當班主任,個個能當班主任,能夠當好班主任”的好風氣。并通過各種競賽活動,使班主任在教學、班級管理、師德師風、德育活動等方面得到提高。
二、加強學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育。
新學期開始,為了嚴格學校管理,狠抓學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成,進一步優(yōu)化學校良好的校園風氣,本學期繼續(xù)開展以培養(yǎng)學生良好行為習慣為主要內(nèi)容的“日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動周”主題活動,開學第一周分別進行以衛(wèi)生習慣、文明禮儀習慣、安全習慣、學習習慣的培養(yǎng)為主的養(yǎng)成教育,以培養(yǎng)學生良好習慣,樹立良好校風,做到校風、校容、校紀有較大改觀,全校各班在衛(wèi)生習慣、品德習慣、安全習慣、學習習慣的養(yǎng)成等方面有更大進步,并以此建立我校養(yǎng)成教育的長效機制。形成學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育人人抓、人人管的局面,評選行為規(guī)范示范班,達到“激情明理,行有所依,嚴格督查,獎優(yōu)促差”的目標。
要求全校師生統(tǒng)一認識,積極行動起來,從自身做起,從小事做起,從點滴做起。各部門在工作中要注重規(guī)范細節(jié),從嚴要求,務(wù)求實效,創(chuàng)造性地開展工作,為培養(yǎng)學生良好習慣,奠定一生,打好基礎(chǔ),為創(chuàng)建和諧文明、健康向上的校園環(huán)境而不懈努力。
三、做好《生命、生活、社會》資源包的全面實施工作。
本學期我校開始實施《生命生活社會》校本課程資源包,為了確保資源包實驗工作的順利開展,成立資源包工作領(lǐng)導小組,制定詳細可行的實施方案,合理安排人員,開展資源包的再次開發(fā)和利用。安排老師積極參加校級、學區(qū)和全區(qū)的培訓,主動與第一批實驗校聯(lián)系,學習他們好的做法,同時做好資料的收集整理。年底評選表彰資源包實驗工作的先進個人。
四、抓好教學管理,保證教學質(zhì)量。
1、教育質(zhì)量是學校工作的生命線。本學期,我們要以青年教師為重點,在規(guī)范備課、作業(yè)批改、上課、教學研究、輔導等諸方面,加強培訓和指導,使新青年盡快勝任教學,保證教學質(zhì)量。
2、教導處嚴查備課、作業(yè)批改,要求教師在備課過程中讀好課程標準、教科書、教材三本書。要求教師重視課后小記和反思。